sentence
stringlengths
1
194
audio
audioduration (s)
0.19
20.3
prediction
stringlengths
1
887
gai fod yn yy yym yn hunanol iawn ynde
Neu fod yn yy yym yn hunanol iawn ynde?
nath hi gyhoeddi nôl yn nwy fil ag un deg tri sef
nath uu gyhoeddi nôl yn nwy fil ag un deg tri lle
wrth gwrs yw ond yn ffordd effeithiol o gyfleu
wrth gwrs yw ond yn ffordd effeithiol o gyfleu
neud chi'n hapus ma' fe jyst yn rhywbeth sydd yn
neud chi'n hapus ma' fe jyst yn rwbeth sydd yn
'lle o'dd hi mor sâl ac oddan ni meddwl
lle o'dd hi mor sâl ag oddan i meddwl
do's dim angen i fi wastad fod a bys ar y pulse a gwbod be'
do's dim angen i fi wastad fod abys ar y pyls a gwbo be'
A gweld beth sydd yn y ffeil. Ie. Yy weithia 'dan ni'n ca'l lot o gwybodaeth yym
a gweld beth sydd yn y ffeil. Ie. Weithie dan ni'n ca'l lot o gwybodaeth yym
i Meddwl, i codi arian at Meddwl, yym, nathon ni stupidly
i meddwl i coddi arian at meddwl, yym nathon ni stupidly
T'g'od?
'Di gyd?
i gweld hi
i gweld hi.
yym ond hefyd erbyn hyn
Yym ond hefyd erbyn hyn
yym rhas arall sy 'di bod mlan yw ry- weles ti Ride London?
Yym y ras arall sy di bod mlan yw'r Ry- wels di roid London?
fynd ar-lein ag ati, a a lot o'r petha 'dan ni 'di drafod heddiw.
fynd ar-lein ag ati, a a lot o'r petha' dan ni di drafod heddiw
So twenty percent ten percent, 'dan ni'm yn mynd i allu copio efo petha
t'o' twenty percent ten percent'dan ni'm yn mynd i allu cwmpo efo petha.
Ro'dd y lle wedi tyfu'n wyll' ond roedd hi'n benderfynol y byddai gerddi Bryngwyn unweth
Ro'dd y lle di tyfu'n wyll' ond roedd hi'n benderfynol y byddai gerddi Bryngwyn unwaith
sy'n dechra gneud rwfaint o synnwyr.
sy'n dechra gneud rwfaint o synnwyr.
y- yr un fath o ran
y yr un fath o ran
Di hynna ddal
Bu hynna ddan
defnyddio'r technege bach syml yma, dwi'n gwneud e yn yr ardd. Allwn ni reoli hynny.
defnyddio'r technege bach syml yma. Dwi'n gneud e yn yr ardd. Allwn ni reoli hynny?
i yy cymyd y Mic allan o bobol sy'n rhoi gormod o wybodeth
i, yy, cymyd y mic allan o bobol sy'n rhoi gormod o wybodaeth
cyfarwydd, y rai fwya yy amal, y rai sy'n codi amla yn yr ardd, a gobitho
cyfarwydd y rai fwya yy amal, y rai sy'n codi amla yn yr ardd a gobitho
methu heb gor'o' poeni 'im beth 'lly 'de?
methu heb gor'o' poeni am peth gydag?
rhaid i mi roi yr weipars ymlaen. Bydd rhaid i mi roi
rhaid i mi roi yr wapers ymlaen. Bydd rhaid i mi roid
arbennig o dda, nid yn unig i greu planhigion newydd, ond hefyd i ddiogelu planhigion tynner yn ystod y gaeaf.
arbennig o dda, nid yn unig i greu planhigion newydd, ond hefyd i ddiogelu planhigion tynner yn ystod y gaea.
Felly yy ma' 'na newidiade mawr yn y tîm 'na.
Felly yy ma' na newidiade mawr yn y tîm e.
yy rîapîrio. Rîapîrio? Be' 'di 'wnna yn Gymraeg ma' 'wnna'n gair Ailymddangos.
yy re-epeirio. Re-epeirio? Be' dy enw i yn Gymraeg ma' wnna gae- Ail ym Mhlangos.
Ie samples ie. Samples fi 'di bod edrych ar yr hen samples'ma so 'to yym so
Ie sampls ie. Samples fi bod wedi edrych ar yr hen samples ma' so t'o' yym so
criw yn y Llyfrgell Genedlaethol
sydd yn y Llyfrgell Genedlaethol
Wel chi'n gwbod ma'
Wel chi'n gwbod ma'
jyst yn ol i'r system addysg achos yn amlwg hwnna dwi'n gyfarwydd
jyst yn ol i'r system addysg achos yn amlwg hwnna dyn gyfarfod
fel yy, be' odd o, llywydd yr yr y Cynulliad.
fel yy yr llywydd yr yr yy cynillad.
ond wedyn fi ffili myn' am fel chwech awr heb fwyd achos bydd blood pre- ddim pressure sugar fi'n dod reit lawr
On' wedyn fi ffili myn' am fel chwech awr heb fwyd achos bydd blood t- pressure sugar fi'n dod reit lawr.
ned fy hunan fwy hapus ymm yn y brifysgol a dim bo fi'n gweud bod
neud fy hunan yn fwy hapus yym yn y brifysgol a dim bo' fi'n gweud bod
No way. Wel wel na on' beth sy'n digwydd yw ti'n hyfforddi dy gorff di allu kin' of
No way! Wel, ma' na ond beth sy'n digwydd yw ti'n hyfforddi dy gorff di i allu kin' of
Ma'n impossible ma'n amhosib
ma'n impossible ma'n amhosib.
'dyn ni heb allu mynd oherwydd yr eiragedon.
dy- dyna i heb allu mynd, oherwydd yr eirageddon.
Dwi wedi gweld
Dwi wedi gweld
Ie ar ben fy hun.
Ia den jy hyn.
ca'l i ystyried yn yn fod- fodau digon pwysig a bod i lleisia' n'w yn
ca'l eu ystyried yn yn fod- foda' digon pwysig a bod i lleisia' n'w yn
Ma' raid in fyfyriwr tramor
Ma' raid fi ddyfyriod tra mor
Pa ddeunydd allwn ni gompostio yn y domen gompost? O ran deunydd brown, sef carbon
Pa ddeunydd allwn ni gompostio yn y domen gompost? O ran deunydd brown, sef carbon,
ail ddechra bwrw eto. Mae hi newydd ail ddechra bwrw eto. Ond,
ail ddechra bwrw eto. Mae hi newydd ail ddechra bwrw eto. Ond,
a'r plentyn yn creu
a'r plentyn yn creu
achos bo' nw wir yn teimlo mae hyn sy'n bwysig, hynny yw
Achos bo' nw wir yn teimlo mai hyn sy'n bwysig, hynny yw
Reit 'dan ni'n mynd allan o Bwllheli 'wan, felly 'dan ni'n ca'l mynd pedwar deg milltir yr awr.
Reit, sodan ni'n mynd allan o Bwllheli ŵan, felly, dan ni'n ca'l mynd pedwar deg milltir yr awr.
rhwng deuddag wsos a tri deg pedwar wsos yn yr amsar gora' lle ma'r mama yn barod yn hormonaidd
rhwng deuddag wsos a tri deg pedwar wsos yn yr amser gora' lle ma'r mama yn barod yn hormonaidd
Mae hi'n rhy boeth, mae hi'n rhy boeth,
Mae hi'n rhy boeth, mae hi'n rhy boeth
felly 'dach chi'n me'wl mai dyna ydi'r cam ymlaen?
wedyn dach chi'n me'wl mai dyna ydi'r cam ymlaen
f'tha
atha
Ond mi roedd y prosiect nesa 'ma o flaen y gad.
Ond ma' rywidd y prosiect nesa fa o flaen y gad.
delw?
Delw.
Cytuno'n llwyr.
cytuno'n llwyr
yy yym
yy yym
top tip 'di o fatha ma' gennai fel y tair dy. Felly ma' gennai deall, dysgu a derbyn, so ma' deall fatha,
top tips fi o'n fatha ma' gennai fel y tair dy, felly ma' gennai deall, dysgu a derbyn. So ma' deall fatha
d- dwi isio rywle i fita mae o gellu edrych trw proffeil fi adeud a, mae o licio rhein, mae
dwi isio roi fita, mae o gellu edrych trw proffel fi a deud a mae o licio rhein, mae
straeon a hanes a a a n- a 'na t'wo' pwy 'yn ni on' yfe? Ni ni'n ni'n ffel
rheion a hanes a a a t'wod pwy i ni on' yfe a ni ni ni'n fel
rheoli
rheoli
bydd Mikel Landa yn ennill y Tour de France. Uchafbwyntie'r yym
bydd Mikel Landa yn ennill y Tour de France. Echyd bwynt i'r yym
pei- plîs peidiwch gwrnado arno fi. Jyst full stop. Jyst ffycin hell* na. Ond
peid- plîs peidiwch brendo Jyst full stop. jyst ffycin' hell na. Ond
y neges, oran y stori gyfan.
y neges o ran y stori gyfan.
Ac 'yn n'n ca'l ein hunan yn ôl erbyn diwedd y stori, erbyn y gainc nesa mewn byd
Ac yn ni'n ca'l ein hunan yn ôl er mwyn diwedd y stori ac er mwyn gainc nesa, mewn byd
ella'n y cyfnod trosiannol 'na rhwng bod yn blentyn a wedyn lle ma' nhw
ella'r y cyfnod trosiannol yna rhwng bod yn blentyn a wedyn lle ma' nhw
Bollywood o India
Boliwood o India.
boredom breeds creativity ne' 'dych ch'mo' r'wbath fel 'a 'lly bo' nhw angan y gofod
boden breeds creativity ne' dych ch'mo' r'wbath fel'a lle bo' nhw angan y gofod
Fysa 'i fam ai dad o'n troi yn y bedd os o's 'yn nw'n gwbod
Os o's ei fam ei dad o'n troi yn y bydd os o's hwn yn gwbod.
gweithio holl bywyd ac yn me'l
gweithio holl bywyd ag yn me'wl
a nath yr goruchwilio'r ofyn i fi os o'ni isio aros ymlaen i neu' pi heitch di
a nath y gori chwili rofyn i fi os o'n i isio aros ymlaen i neu' Phd yym
yym yn fyw. Felly wir ewch i ewch i chwilio ar YouTube a a chwiliwch am
yym yn fyw. Felly wir ewch i ewch i chwilio ar YouTube a a chwilwch am
jigso 'dy ti a un pishyn ar goll
jigsaw dydi a un pishyn ar goll.
a dwi 'di ca'l pobol sydd yn yy El Gee Bee Tee Queu
a dwi di ca'l pobol sydd yn el ji beee tee queue
On' dyw e ddim yn boenus. On' fel fi'n credu fel
ond dyw e ddim yn boenus ond fel fi'n credu fel
fel ti'n deud, creu gêm o'r syniad, creu gêm o'r bywyd sydd yn
fel ti'n deud, creu gêm o'r syniad, creu gêm o'r bwyd sydd yn
gyfarthrebu'n well. Ma' tosturi a caredigrwydd yn y gweithlu yn bwysig yym ac yn i'r myfyrwyr yn y brifysgol.
gyfarthrebu'n well ma' tosturi a caredigrwydd yn y gweithlu yn bwysig yym ac yn i'r myfyrwyr yn y brifysgol.
ma' pobol yn mynd i ddeu o 'dych chi'n rybish o t'in rybish a ma' pobol yn mynd i sathru ar ychdi so
ma' pobol yn mynd i ddeud o dych chi'n rybish o ti'n rybish a ma' pobol yn mynd i sathru aroch chdi so
ma' n'w wedi sefyll lan eem bwrddau ieuenctid
ma' n'w'n wedi y sefyll lan yn bwrddau ieuenctid
achos ma' ginoch di'r mental capacity act yna ar gyfar yr oedolion 'lly i edrych ar capasiti
achos ma' gin chdi'r mental capacity act yna ar gyfer yr oedolion lly edrych ar capasiti
Wnes i ddim holi yn union
Nesh i ddim holi yn union
pentra nesa. Ma' 'na lot o bentrefi bach yma. Ma' 'na lot o bentrefi bach.
bentra nesa? Ma' na lot o bentrefi bach yma. Ma' na lot o bentrefi bach.
boblogaidd o ran peillwyr.
bo' blogaidd o ran peillwyr
A'r estrogen yna sy'n rhoi egni i'r ymennydd.
A'r estrogen yna sy'n rhoi egni i'r ymennydd
cymuned lleol ag eiffer i genhedlaeth iau so ma' eighteen to twenty five
cymuned lleol ag eiffer i gynhedlaeth iau? So ma' eighteen to twenty five
Yy
yy
fama Gwynedd.
Fan ma' Gwynedd
neud yn redundant. Ie.
myn' yn wedyn dyn. Ia.
Lle ti'n mynd?
Lle ti mynd?
mae o'n rili yn wierd o o ysgafn Hmm. ond
mae o'n yy rili yn weird o o ysgafn. Hmm. Ond
Google ma' nw 'di ma' nw 'di ail brandio'r siop dwshin o weithia'n barod
Google ma' nw di ma' nw di ail brandio'r siop dw'sh i nw weithia'n barod.
y byd ch'mod cyfieithu, y maes cyfieithu, wel dim ond os o's gyda chi yy ch'mod
y byd ch'mod cyfieithu y maes cyfieithu wel dim ond os o's gyda chi yy ch'mod
Na achos sai moyn plant. Gallwn yn hawdd iawn. Dwi dim iwsio n'w so na.
Na achos sai moyn plant. Gallwn yn hawdd iawn. Dwi'm isio n'w so na.
cy- cly-weliad bach gyda hi, yym.
cy- cywelie bach gyda hi, yym
Mae o wedi
Mae o wedi
Ro'dd o jys
fo jys
mewn compost a faint o gompos ti'n goffod creu yn y domen gompost, ond hefyd
mewn compost, a faint o gompost wi'n gorffod creu yn y domen gompost, ond hefyd
ma'r amser yna lle fasen nhw wedi bod yn teithio wedi ca'l
ma'r amser yna lle fyswn nhw wedi bod yn teithio wedi ca'l
Iawn oce d- oce os ti'n gyfoethod elli di defnyddio'r arian i
iawn oce oce os ti'n gyfoethog allet ti ddefnyddio'r arian i
Tybed a fyddai'n ddefnyddiol i jyst esbonio 'chydig bach mwy am dan y Gilic compitents?
Tybed o fyddai'n ddefnyddiol i jyst esbonio chydig bach mwy amdan y gilyc competance
Cliciwch ar y tri botwm,
Cliciwch ar y tri botwm
lot fawr o bobol ifanc a dwi ffeindio hwn mor gano- galonogol ond eto ella bod hwn yn ngwneud â dosbarth.
lot fawr o bobol ifanc a dwi'n ffeindio hwn mor gano- galonogol ond eto ella bod hwn yn gneud a dosbarth
a'r mislif felly o'dd y sylw am y progesteron only pill a ovulato ovulation.
ar mislif felly o'dd y sylw am y progesteron only pill a ofylu so ovulation
ond dwi'm yn gw'bo' faint o elfennau'r cyrsia dysgu Cymraeg yma sy'n disgwyl bo' n'w'n gallu
ond dwi'm dwi'm yn gw'bo' faint o elfenna'r cyrsia'r dysgu Cymraeg ma' sy'n disgwl bo' n'w'n gallu

Model: DewiBrynJones/whisper-large-v3-ft-btb-cy

Test Set: DewiBrynJones/banc-trawsgrifiadau-bangor-clean

Split: test


WER: 31.191152

CER: 11.479170

Downloads last month
36
Edit dataset card