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frsimple/3613.html.txt

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+Un courrier électronique est un message envoyé à partir d'un ordinateur vers un autre grâce à Internet. Il est le plus souvent appelé courriel, ou désigné par les mots anglais mail ou e-mail. C'est l'équivalent électronique du courrier postal.
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+Toute personne connectée à Internet peut envoyer et recevoir des messages partout dans le monde. ll suffit de connaître l'adresse électronique du destinataire et d'avoir un logiciel ou un site de messagerie.
+
+Il est possible de lier (joindre) un ou plusieurs fichiers à un courrier électronique. C'est un moyen de faire parvenir un texte, une photo ou une vidéo à ses amis.
+
+Certains courriers que l'on reçoit sont des pourriels (spam en anglais) ou du hameçonnage (phishing en anglais). Ce sont des courriers commerciaux utilisés pour récupérer l'adresse ou les données bancaires du destinataire, de ses amis, etc. De plus, ils peuvent contenir des logiciels malveillants.
+
+Pour les éviter, il ne faut jamais :
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+Un courrier électronique est composé de deux parties (comme une lettre) :
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+Une adresse électronique respecte un format, défini en 1972, fait de deux parties distinctes séparées par @, par exemple [email protected]. Cette adresse se lit comme ceci :
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+Un même courrier électronique peut être envoyé à plusieurs destinataires à la fois.
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+En plus du destinataire d'un courrier électronique, l'auteur du message peut choisir d'en envoyer une copie visible (dite copie conforme ou CC) ou cachée (dite copie conforme invisible ou CCI). Cela permet de montrer ou de cacher au destinataire principal du message ceux qui vont en recevoir une copie.
+
+Pour faciliter l'écriture, des émoticônes ou smileys peuvent être utilisés, qui sont des figures souriantes ou tristes indiquant notre humeur du moment.
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+Tout le monde peut créer gratuitement une adresse électronique à son nom et y recevoir des courriers électroniques d'amis, etc.
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+Par exemple, l'utilisation de sites comme La Poste ou de Outlook.com (Microsoft) ainsi que de nombreux autres sites (Yahoo, Google, Voila...) permettent la création d'une adresse électronique. On peut aussi créer sa propre messagerie électronique, mais cela demande plus de connaissances.
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+Quand une personne envoie un message, il passe par son fournisseur qui le transmet au fournisseur du destinataire.
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+L'expéditeur peut aussi recevoir un accusé de réception ou de lecture indiquant que le message a bien été reçu (et lu, si le destinataire accepte de le dire).

frsimple/3614.html.txt

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+Les mains sont, chez les humains, des organes préhensiles situés à l'extrémité des avant-bras, leur permettant d'accomplir un grand nombre de mouvements, notamment de se saisir des objets.
+
+Les autres primates, ainsi que les lémuriens et les rongeurs, ont eux aussi des mains préhensiles.
+
+Il est facile de poser sa main sur une feuille de papier et de suivre son contour avec un crayon. Pour mieux observer, on peut poser sa main sur une feuille enduite d’une fine couche de gouache fraîche et l’appliquer ensuite, sans bouger, sur une feuille blanche. On observe alors nettement les cinq doigts, et les lignes qui indiquent les pliures.
+On voit tout de suite que quatre doigts ont la même forme, malgré leur longueur différente, et que le cinquième doigt, le pouce, semble plus court parce qu’il a son origine au bas de la main (on sent bien l’os sous le bord de la main). C’est cette particularité qui lui donne un rôle différent dans les mouvements de la main.
+
+Chaque doigt est composé de trois petits os (les phalanges) avec des articulations qui lui permettent de se replier plus ou moins ou, au contraire, de s’étirer. Chaque doigt porte un ongle qui a remplacé, chez l’homme, les griffes de nombreux animaux. Mais nos ongles étant plus fragiles que les griffes, nous avons intérêt à les raccourcir périodiquement et, surtout, à surveiller leur propreté, pour qu’ils ne soient pas une réserve de saleté, donc de microbes, dangereux quand nous portons les doigts à la bouche.
+
+On dit aussi le dos de la main. On y voit les veines qui transportent le sang jusqu'au bout des doigts. En posant délicatement un doigt sur les veines de l’autre main, on sent le passage du sang. Mais c’est surtout au bas du poignet que l’on sent le battement qui correspond à celui de notre cœur. C’est le pouls (qui signifie : pulsations) qu’ausculte le médecin pour vérifier si notre cœur bat trop vite, en cas de fièvre, par exemple.
+Quand on ferme le poing en pliant très fort les doigts, la peau est tendue. Au contraire, quand on manœuvre les doigts, on aperçoit les tendons qui les actionnent.
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+Sur la plat de la main, qu’on appelle la paume, de petites rides marquent les pliures de la main quand on replie les doigts. Curieusement, ces lignes sont différentes d’une main à l’autre. Si l’on prend l’empreinte de ses deux mains, on s’aperçoit que, sur la gauche et la droite, les lignes ne sont pas exactement semblables.
+
+Selon certains, une main représente notre parcours durant notre vie actuelle, l'autre représente nos caractéristiques générales, ce qui voudrait dire que les traits de la première main devraient changer tout au long de la vie. La lecture de l’avenir dans les lignes de la main s’appelle la chiromancie, activité généralement considérée comme une superstition.
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+Si l’on observe l’empreinte de chaque bout de doigt, on constate que chacune est différente des autres. Même les jumeaux, qui se ressemblent au point qu’on les confonde, n’ont pas les mêmes empreintes digitales.
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+Constatant cette particularité, à la fin du XIXe siècle, la police releva les empreintes digitales des malfaiteurs pour constituer un fichier permettant de comparer avec les empreintes relevées, sur les lieux d’un cambriolage, par exemple. Cela donna l’idée d’exiger l’empreinte digitale de toute personne qui demandait une carte d’identité ou un passeport pour s’assurer que ces documents ne serviraient pas à quelqu'un d’autre.
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+Plus récemment, les scientifiques se sont aperçus que les cellules vivantes de chacun de nous possèdent un code qui est différent chez tous les autres : on appelle cela code ADN ou code génétique. De ce fait, les empreintes digitales, moins précises, ont perdu beaucoup de leur importance.
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+Dès la naissance, le bébé s'agrippe au doigt qu'on lui tend. Sans avoir appris, il saisit tout ce qui est à sa portée et, souvent, s'empresse de le porter à sa bouche. C'est pourquoi il faut être très attentif à ne pas laisser près de lui des objets qu'il risquerait d'avaler.
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+Avec l'âge, la main de l'enfant grandit comme le reste de son corps, mais ce sont surtout les cartilages du creux de sa main qui se transforment en os solides, ce qui donnera plus de force à la main.
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+En grandissant, l'enfant apprend naturellement à utiliser ses deux mains pour d'autres gestes que celui de saisir.
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+En tenant son coude pour immobiliser le bras, on peut étudier les nombreux mouvements que peut faire notre main dans toutes les directions.
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+On peut écarter largement les doigts ou, au contraire, les resserrer. En les repliant complètement vers la paume, on ferme le poing.
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+Le pouce peut rejoindre le bout de chaque doigt, parfois tous ensemble. Mais c'est surtout avec l'index que le pouce travaille le plus.
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+On peut faire des essais divers pour tenir délicatement quelque chose de fragile ou, au contraire, saisir à pleine main. Avec de l'argile ou de la pâte à modeler, les mains permettent d'obtenir des boules, des rouleaux ou des formes diverses.
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+Le premier réflexe pour éviter un coup, c'est de placer ses mains ouvertes comme bouclier.
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+Les jeunes enfants qui ne sont pas encore assez forts pour frapper avec les mains, commencent souvent par pincer la peau de celui auquel ils veulent faire mal. Ce sont les poings fermés qui servent le plus au combat, mais un sport comme le karaté utilise aussi le tranchant de la main, c'est-à-dire le côté opposé au pouce.
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+Nous pouvons facilement joindre nos deux mains, doigt contre doigt. Pourtant, si nous posons une main sur la table et si nous essayons de la couvrir par l’autre main, elles ne sont pas superposables. On dit qu’elles sont symétriques par rapport à l’axe central de notre corps : notre colonne vertébrale. Nos deux pouces sont tournés vers l’intérieur.
+Il est intéressant de chercher beaucoup d’autres parties symétriques de notre corps, ainsi que de certains objets qui nous entourent.
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+Nous pouvons rapprocher nos deux mains pour pousser ou soulever un objet lourd, pour tirer sur une corde.
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+Pourtant, dans la plupart de nos mouvements, les deux mains jouent un rôle différent, mais indispensable, par exemple pour ouvrir quelque chose, une bouteille, un yaourt. On s’aperçoit particulièrement du besoin des deux mains complémentaires, lorsque l’une des mains est inutilisable à cause d’un pansement ou d’un plâtre. On peut se rendre compte du handicap que représente l’utilisation d’une seule main, en essayant de faire les moindres gestes quotidiens si l’autre main est immobilisée, par exemple dans notre poche. Les actes les plus simples deviennent très difficiles, si ce n’est impossibles.
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+L’une de nos mains est généralement utilisée pour tous les gestes délicats, alors que l’autre joue plutôt un rôle de maintien. Chez la majorité des êtres humains, c’est la main droite qui est privilégiée, du fait des ordres donnés par leur cerveau. On dit qu’ils sont droitiers. Et il leur semble souvent évident que tout le monde devrait faire comme eux (adroit et gauche sont des adjectifs qui symbolisent l’opposition des deux mains, tout comme l’appellation : belle main).
+
+Même s’ils sont moins nombreux, les gauchers ne sont pourtant pas maladroits. On le voit notamment dans certains matchs de tennis où le vainqueur est parfois celui qui tient la raquette de la main gauche. Le vrai problème, c’est que la plupart des outils ayant été conçus pour des droitiers sont moins faciles à utiliser par les gauchers.
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+Parce que notre écriture va de la gauche vers la droite, elle est plus facile pour les droitiers dont la main s’éloigne facilement vers l’extérieur, alors que les gauchers sont gênés par leur coude et leur poitrine pour aller au bout d’une ligne. Pendant longtemps, sous ce prétexte, on empêchait les gauchers de se servir de leur main privilégiée pour écrire, ce qui provoquait parfois des problèmes psychologiques de gauchers contrariés.
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+Pour montrer que la majorité des gens a tendance à imposer sa loi, l’écriture arabe s’écrit de droite à gauche et devrait donc favoriser les gauchers. Cela n’empêchait pas d’obliger tous les enfants à utiliser leur main droite.
+Si l’on veut approfondir cette question du côté privilégié qui concerne aussi bien la main que l’œil et le pied, observons comment chacun de nous s’approche d’une longue vue posée sur pied (ou d’un simple tube de carton tenu par quelqu'un d’autre), ou comment il tape le ballon pour l’envoyer le plus fort possible dans un tir au but.
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+L’ensemble de notre peau est garni de capteurs nerveux qui renseignent notre cerveau sur ce qui la touche : dur ou liquide, froid ou chaud, lisse, rugueux ou piquant. Mais chacune de nos mains contient le plus grand nombre de capteurs sensibles.
+Un jeu intéressant consiste à mettre ensemble dans un carton des paires identiques de morceaux de tissu, carton, plastique et de les trier les yeux bandés. On peut mettre aussi de petits objets divers en évitant surtout ce qui pourrait blesser.
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+Toujours avec les yeux bandés, nos mains sont capables de distinguer des volumes différents, comme il en existe dans les jeux pour petits. La seule chose que nos mains ne peuvent percevoir, c’est la couleur, perceptible uniquement par nos yeux.
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+Pour reconnaître un volume plus important ou plus complexe, on a souvent besoin des deux mains. Par exemple, les yeux bandés ne nous empêchent pas de reconnaître quelqu'un à condition de pouvoir palper son visage, sa chevelure.
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+C’est tellement vrai que, pour savoir si quelqu'un a la fièvre, on commence par lui tâter le front. En plongeant la main dans de l’eau, on sent aussitôt si elle est froide, plus ou moins chaude. Mais il faut être prudent, car au-delà d’une certaine température, la brûlure l’emporte sur la sensibilité.
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+Un professeur aveugle qui s'appelait Louis Braille a inventé, au milieu du XIXe siècle, une écriture en relief, faite de petits points dont l'assemblage différent indique chaque lettre. L'aveugle qui a appris l'écriture Braille passe les doigts sur la feuille ou la plaque portant cette impression en relief et lit ce qui est écrit.
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+Un très grand nombre d’animaux possèdent des pattes, mais rarement des doigts permettant de saisir quelque chose. Pour les mammifères à sabots, impossible évidemment de s’en servir pour autre chose que la marche ou la course. Parmi les mammifères à griffes, les pattes de devant servent tout au plus à bloquer au sol la nourriture. Seuls les rongeurs, comme l’écureuil, les utilisent pour tenir ce qu’ils mangent.
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+Les oiseaux n’ont que deux pattes, les membres supérieurs étant des ailes. Certains d’entre eux, comme les rapaces et les perroquets, parviennent avec leurs pattes, à saisir et à maintenir leur nourriture.
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+Chez certains crustacés, comme les crabes, les homards, les pattes de devant sont équipées de pinces, mais on ne peut comparer cela à des mains. De même pour les pattes de la mante religieuse qui se referment sur ses proies.
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+Seuls les primates (la grande famille des singes) possèdent des mains ressemblant beaucoup aux nôtres et ils peuvent aussi bien saisir un fruit, grimper aux arbres qu’enfoncer une brindille dans un trou pour en retirer des insectes. La plupart bénéficie même d’un avantage sur nous, car les pieds sont aussi comme des mains, ce qui leur facilite bien le grimper dans les arbres.
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+En écartant les doigts de la main et en posant le pouce sur le bord d’une table, puis en rapprochant le pouce du petit doigt qu’on éloigne dans la même direction, et ainsi de suite, on peut mesurer combien de pattes mesure la table. Si l’on refait la même chose sur une autre table, on pourra dire laquelle est la plus grande. Le problème, c’est qu’avec la main de quelqu'un d’autre la mesure sera différente.
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+Avant l’invention des appareils de mesure, les hommes mesuraient avec leurs mains, leurs bras, leurs pieds. Mais ils avaient dû prendre une moyenne pour que les mesures ne diffèrent pas avec la taille de celui qui mesure. Malgré tout, il existait des différences d’une région à l’autre, ce qui motiva la recherche d’un système métrique commun à tous.
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+Nous commençons par compter sur nos doigts. D'abord les cinq d’une main, puis en ajoutant progressivement les doigts de l’autre main, on arrive à 10. Pour montrer de loin un nombre compris entre 10 et 20, on montre d’abord la dizaine de doigts, puis en ajoutant le nombre d’unités à rajouter.
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+Pour l’écriture des nombres, c’est à cause de nos 10 doigts que nous calculons en base 10, c’est-à-dire que la dizaine est indiquée par le 1 à gauche auquel on ajoute à droite le nombre d’unités. Par exemple, quinze qui est une dizaine + cinq unités, s’écrit 15. Ainsi de suite, 20, c’est deux dizaines. 23, c’est deux dizaines + trois unités.
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+Bien avant l'existence des objets que nous employons chaque jour, les hommes ont utilisé leurs mains :
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+Même si nous avons maintenant des objets ou des outils qui permettent de le faire plus facilement ou plus proprement, nous retrouvons naturellement les gestes des premiers hommes, en utilisant seulement nos mains quand nous n’avons pas les objets nécessaires.
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+La première précaution, c'est se laver les mains souvent : après être allé aux toilettes, après avoir manipulé quelque chose qui n'est pas propre. Si l'on porte à sa bouche une main sale, on fait pénétrer dans son corps des microbes ou des produits dangereux.
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+Quand il fait froid, on se protège les mains avec des gants ou des moufles (où quatre doigts sont réunis).
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+Pour laver sans se brûler les mains ou les salir en faisant du gros nettoyage, il existe des gants en caoutchouc épais. Pour sortir du four un plat chaud, on utilise des poignées rembourrées. Pour les gens qui manipulent souvent des choses brûlantes, il existe des gants spéciaux, résistants au feu.
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+On voit souvent les infirmières, les médecins (surtout les chirurgiens), les dentistes porter des gants de caoutchouc fin. Ce n'est pas pour protéger leurs mains, mais pour éviter de transmettre des microbes aux gens qu'ils soignent. Ces gants sont aussitôt jetés pour ne servir qu'une fois.
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+On dit “ à la main ” pour indiquer qu’on n’utilise pas de machine (lavage à la main) ; avoir le tour de main (la maîtrise des gestes manuels) ; faire quelque chose en un tournemain (rapidement, le temps de tourner la main). Inutile d’expliquer essuie-mains, en revanche, on n’emploie plus le face-à-main (lunettes sans branches tenues par un petit manche). Très peu de gens pratiquent encore le baise-main pour les dames respectables. On place parfois un sous-main sur son bureau, pour que la feuille de papier ne repose pas directement sur le bois.
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+Des expressions utilisent le mot “ main ” de façon imagée : donner un coup de main, ce n’est pas frapper, mais aider, prêter main-forte (aider quelqu'un), réussir haut-la-main (aisément) ou de main de maître,  diriger d’une main de fer (très durement), passer la main (à celui qui prendra la suite), en venir aux mains (se battre), voter à main levée (pour approuver ou refuser dans une réunion), approuver ou signer des deux mains (comme si une seule ne suffisait pas), faire main basse sur quelque chose (le voler), avoir un poil dans la main (être paresseux, comme si le poil faisait trop mal si on se met à travailler).
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+Des mots de la famille du mot “ main ” : manier, manipuler (mais on le dit parfois de façon imagée pour désigner une façon de faire croire aux gens des choses fausses), un travail manuel, une manivelle (qu'on tourne à la main pour démarrer ou démonter une roue), manette (levier de commande qu'on abaisse et remonte), manutention (rangement où la partie manuelle est importante, même avec l'aide de chariots élévateurs), manufacture (usine où la part de travail à la main était importante). A l’école, on appelle manuel un livre qui prétend mettre dans la main toutes les connaissances nécessaires dans une matière, ce qui est très prétentieux. Une expression romaine : « Manu militari » veut dire de force, parfois avec brutalité, comme par la main militaire.
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+Nous parlons aussi avec les mains, sans avoir appris, mais en ayant vu les autres le faire. Machinalement, quel geste faisons-nous pour faire comprendre : « C'est tout petit. C'est très haut. C'est très gros. C'est très important. Je n'entends pas bien. Tu n'es pas un peu fou ? » On peut en chercher beaucoup d'autres exemples.
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+Certaines personnes n'entendent pas ou très mal et ne peuvent donc pas apprendre à parler. Pour eux, il existe un langage des signes où chaque geste très précis remplace un mot ou une expression. Si l'on veut vraiment dialoguer avec ces personnes, il faut apprendre leur langage et l'on pourra ensuite expliquer ce que ça veut dire pour ceux qui ne comprennent pas ce langage.
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+Ce ne sont pas des gestes spontanés, mais appris. Un exemple est la poignée de mains pour saluer quelqu'un. Autrefois, il aurait été très impoli de tendre la main à un supérieur qui n'aurait pas tendu d'abord la sienne.
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+Lorsqu'un témoin vient parler au tribunal, le juge lui demande de dire la vérité, toute la vérité, de lever la main droite et de dire : « Je le jure ».
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+Dans chaque religion, il existe des gestes précis pour prier : les mains jointes, l'une contre l'autre pour diverses religions. Le signe de croix pour les Chrétiens ; le geste de bénédiction par le prêtre.
+Les mains levées à hauteur de la tête ou posées sur le sol pour la prosternation chez les Musulmans.
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+Les plus connus sont les saluts militaires qui sont très précis. Les Américains portent la main sur le cœur en écoutant leur hymne national.
+Il existe aussi des saluts politiques, comme le salut fasciste ou hitlérien, ou le poing levé de ceux qui veulent affirmer qu'ils sont révolutionnaires.
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+Voir aussi : Activité manuelle

frsimple/3615.html.txt

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+Les tamboho sont des murs anciens qui se trouvent à Madagascar. Tamboho est un mot qui signifie mur en malgache. Situés sur les plateaux centraux du pays, ils sont des vestiges de l’histoire du royaume Merina (Imerina) qui gouvernait les hautes terres centrales de Madagascar, peuplées par l'ethnie Merina.
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+Ils avaient de multiples fonctions, de la défense militaire à la protection de troupeaux. Ils étaient construits en plusieurs couches à partir de terre et de foin puis la chaleur les séchait. La construction de murailles en terre est due au fait que les malgaches ne construisaient pas de structures en pierre autres que les tombeaux.
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+Aujourd'hui, quelques murs subsistent dans les campagnes de Madagascar à l'état de ruines.
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+S’il y a quelque chose que tu veux savoir et qui ne se trouve pas dans les articles, tu peux poser une question au…
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frsimple/3616.html.txt

@@ -0,0 +1,39 @@
+Mayence (en allemand Mainz) est une ville d'Allemagne, capitale du land de Rhénanie-Palatinat, sur la rive gauche du Rhin, à son confluent avec le Main. La ville compte 200 000 habitants.
+
+Au Ier siècle av. J.-C., Mayence est une ville celte. L'histoire romaine de Mayence commence vers 13 av. J.-C. avec l'établissement d'un camp de légionnaires et d'une délégation du pouvoir romain sur les territoires allant jusqu'au Rhin. Le général romain Drusus (Nero Claudius Drusus), beau-fils d'Auguste, en fut responsable jusqu'à sa mort, en 9 av. J.-C. La ville romaine s'est développée sous le nom de Mogontiacum ou Moguntiacum.
+
+Vers 745, le missionnaire anglais saint Boniface (wp) fait de la ville un archevêché très important, qui acquiert vite de nombreuses terres. À la fin du Moyen Âge, Mayence est à son apogée : c'est une ville commerciale et artistique majeure. Le prince-archevêque de Mayence présidait le collège des sept électeurs germaniques qui à partir de 1356 élisait le roi des Romains (titre porté par l'empereur germanique entre son élection et son couronnement).
+
+Johannes Gutenberg, né dans la ville, y fait des travaux et y passe la majeure partie de sa vie. Une université y est fondée en 1477.
+
+La ville perd de son importance en 1803, lorsqu'elle est acquise par la France. Elle passe au grand-duché de Hesse-Darmstadt en 1815, puis devient une ville de l'Empire allemand en 1871.
+
+Au XXe siècle, la ville est occupée par les Français de 1918 à 1930, puis détruite à 80 % par les bombardements alliés pendant la Seconde Guerre mondiale, avant d'être reconstruite.
+
+Mayence, sur le Rhin. Carte postale ancienne en photochrome, vers 1900.
+
+Fortifications de Mayence en 1655 (le nord est à droite).
+
+Vue de la ville vers 1900
+
+Mayence conserve un important patrimoine de son passé romain et médiéval.
+
+Gutenberg, natif de Mayence, y est aussi à l'honneur.
+
+La cathédrale Saint-Martin (Dom), endommagée pendant la Seconde Guerre mondiale, puis restaurée, est l'un des plus beaux édifices d'art roman d'Europe. Elle date du XIIe siècle et forme un superbe ensemble très cohérent.
+
+La vieille ville, riche en ruelles et en fontaines, compte de nombreuses rues pittoresques. Elle abrite plusieurs églises, comme l'église Saint-Ignace (Ignazkirche) ou l'église Saint-Étienne (Stephanskirche), ornée de splendides vitraux de Marc Chagall.
+
+Au cœur du centre historique, le musée Gutenberg (Gutenberg-Museum) compte les deux premières bibles de l'artiste né à Mayence. Ce très beau musée abrite également des incunables, d'anciennes presses, etc. Le musée romain-germanique (Römisch-Germanisches Museum) et le musée régional (Landesmuseum Mainz) complètent ce riche patrimoine.
+
+La cathédrale avec sa flèche gothique, sur un plan de Merian, 1633.
+
+Une page de la Bible de Gutenberg, 1455.
+
+La cathédrale en 1868, avec sa tour-lanterne et sa coupole du XIXe siècle.
+
+Première ville d'Allemagne dans le commerce du vin, Mayence est également depuis des siècles un grand port fluvial.
+
+Très active dans le domaine des médias, la ville est le siège de la deuxième chaîne de télévision allemande ZDF, ainsi que de la chaîne privée SAT1.
+
+50° 00′ 00″ N 8° 16′ 16″ E / 50, 8.271111

frsimple/3617.html.txt

@@ -0,0 +1,39 @@
+Le maire est la personne chargée de l'administration d'une commune. Selon le pays et la situation, il peut être élu, par les résidents de la commune, ou désigné, par exemple par le gouvernement.
+
+Quand on est maire d'une ville, il faut faire attention à respecter le budget de la commune.
+
+En Belgique, le maire est appelé bourgmestre (issu de l'allemand Bürgemeister).
+
+En France, le maire est élu par le conseil municipal lors de sa première séance qui suit les élections municipales. La durée de son mandat est de six ans.
+
+Le maire représente la commune devant les tribunaux, les autres collectivités territoriales (autre commune, communauté de commune, département, région) et les autorités de l'État (sous-préfets, préfets).
+
+Le maire prépare les réunions du conseil municipal (il élabore les dossiers pour les prises de décisions du conseil) et exécute les décisions du conseil.
+
+Le maire gère la commune, il négocie et signe les différents contrats avec les fournisseurs de biens (matériel mis à la disposition du personnel communal) et des services fournis à la population (cantine scolaire privée, service des eaux, ramassage des ordures ménagères, travaux sur les biens communaux et la voirie...). Il gère aussi les biens immobiliers de la commune (achat, vente, location) après décision du conseil municipal.
+
+Le maire est le chef du personnel municipal, qu'il embauche, révoque et dont il assure la promotion hiérarchique, dans le cadre des règles fixées par les statuts des fonctionnaires territoriaux.
+
+Le maire est membre de droit de beaucoup de conseils d'administrations d'établissements communaux (maison de retraite, école de musique, centre d'action sociale, caisse des écoles) et d'établissements d'État (collège et lycée).
+
+Le maire est chargé de l'ordre et de la sécurité publique sur le territoire de la commune. Pour cela il prend des arrêtés concernant le stationnement, la circulation, les fêtes publiques...
+
+Pour faire face à tout ce travail le maire peut déléguer une partie de ses fonctions à ses adjoints que le conseil municipal a élu en même temps que lui.
+
+Le maire est officier d'état civil. Il célèbre les mariages et tient les registres officiels des naissances, mariages et décès qui ont lieu dans la commune. Généralement il délègue ces fonctions à des conseillers municipaux et à des fonctionnaires municipaux.
+
+Le maire est officier de police judiciaire. Il peut constater et enquêter sur les fautes pénales jusqu'à l'intervention officielle de la police et de la justice.
+
+Le maire est chargé de la publication et de l'exécution des lois françaises. Il surveille la scolarité des jeunes habitants, il met en place les dispositions du code de la route, il organise matériellement les différentes élections, il recense les jeunes pour l'appel de préparation à la défense
+
+Le maire est chargé de délivrer différents certificats (certificat d'indigence, certificat de non-vie...) utiles aux demandeurs dans leurs démarches auprès des administrations
+
+Le maire délivre les permis de construire et élabore le plan local d'urbanisme (PLU)
+
+Dans l'exercice de ses fonctions le maire est personnellement responsable des fautes commises par les services communaux ou pour les accidents provoqués par l'utilisation du matériel qui appartient à la commune (exemple jeux pour enfants dans les squares). Le maire peut également être poursuivi en justice pour prise illégale d'intérêt s'il bénéficie personnellement de certaines activités créées par la commune dont il a la gestion (contrat de travail à des membres de sa famille ou marchés publics passés avec des sociétés dirigées par des amis).
+
+Toutes ces activités exigent beaucoup de temps et souvent le maire doit cesser ses activités professionnelles (surtout dans les villes). Aussi le maire et certains de ses adjoints bénéficient d'indemnités financières réglementées.
+
+https://www.1jour1actu.com/info-animee/cest-maire/
+
+https://www.1jour1actu.com/info-animee/a-quoi-ca-sert-un-maire/

frsimple/3618.html.txt

@@ -0,0 +1,39 @@
+Le maire est la personne chargée de l'administration d'une commune. Selon le pays et la situation, il peut être élu, par les résidents de la commune, ou désigné, par exemple par le gouvernement.
+
+Quand on est maire d'une ville, il faut faire attention à respecter le budget de la commune.
+
+En Belgique, le maire est appelé bourgmestre (issu de l'allemand Bürgemeister).
+
+En France, le maire est élu par le conseil municipal lors de sa première séance qui suit les élections municipales. La durée de son mandat est de six ans.
+
+Le maire représente la commune devant les tribunaux, les autres collectivités territoriales (autre commune, communauté de commune, département, région) et les autorités de l'État (sous-préfets, préfets).
+
+Le maire prépare les réunions du conseil municipal (il élabore les dossiers pour les prises de décisions du conseil) et exécute les décisions du conseil.
+
+Le maire gère la commune, il négocie et signe les différents contrats avec les fournisseurs de biens (matériel mis à la disposition du personnel communal) et des services fournis à la population (cantine scolaire privée, service des eaux, ramassage des ordures ménagères, travaux sur les biens communaux et la voirie...). Il gère aussi les biens immobiliers de la commune (achat, vente, location) après décision du conseil municipal.
+
+Le maire est le chef du personnel municipal, qu'il embauche, révoque et dont il assure la promotion hiérarchique, dans le cadre des règles fixées par les statuts des fonctionnaires territoriaux.
+
+Le maire est membre de droit de beaucoup de conseils d'administrations d'établissements communaux (maison de retraite, école de musique, centre d'action sociale, caisse des écoles) et d'établissements d'État (collège et lycée).
+
+Le maire est chargé de l'ordre et de la sécurité publique sur le territoire de la commune. Pour cela il prend des arrêtés concernant le stationnement, la circulation, les fêtes publiques...
+
+Pour faire face à tout ce travail le maire peut déléguer une partie de ses fonctions à ses adjoints que le conseil municipal a élu en même temps que lui.
+
+Le maire est officier d'état civil. Il célèbre les mariages et tient les registres officiels des naissances, mariages et décès qui ont lieu dans la commune. Généralement il délègue ces fonctions à des conseillers municipaux et à des fonctionnaires municipaux.
+
+Le maire est officier de police judiciaire. Il peut constater et enquêter sur les fautes pénales jusqu'à l'intervention officielle de la police et de la justice.
+
+Le maire est chargé de la publication et de l'exécution des lois françaises. Il surveille la scolarité des jeunes habitants, il met en place les dispositions du code de la route, il organise matériellement les différentes élections, il recense les jeunes pour l'appel de préparation à la défense
+
+Le maire est chargé de délivrer différents certificats (certificat d'indigence, certificat de non-vie...) utiles aux demandeurs dans leurs démarches auprès des administrations
+
+Le maire délivre les permis de construire et élabore le plan local d'urbanisme (PLU)
+
+Dans l'exercice de ses fonctions le maire est personnellement responsable des fautes commises par les services communaux ou pour les accidents provoqués par l'utilisation du matériel qui appartient à la commune (exemple jeux pour enfants dans les squares). Le maire peut également être poursuivi en justice pour prise illégale d'intérêt s'il bénéficie personnellement de certaines activités créées par la commune dont il a la gestion (contrat de travail à des membres de sa famille ou marchés publics passés avec des sociétés dirigées par des amis).
+
+Toutes ces activités exigent beaucoup de temps et souvent le maire doit cesser ses activités professionnelles (surtout dans les villes). Aussi le maire et certains de ses adjoints bénéficient d'indemnités financières réglementées.
+
+https://www.1jour1actu.com/info-animee/cest-maire/
+
+https://www.1jour1actu.com/info-animee/a-quoi-ca-sert-un-maire/

frsimple/3619.html.txt

@@ -0,0 +1,5 @@
+La mairie est, en France, l'endroit où est installé le bureau du maire d'une commune, ainsi que ceux de tous les employés de son administration.
+
+Dans certaines grandes villes, par tradition, on l'appelle « hôtel de ville », mais cela veut en fait dire la même chose.
+
+C'est à cet endroit que l'on peut effectuer les opérations administratives les plus courantes, comme demander un extrait de naissance, un livret de famille, un certificat de décès, une fiche individuelle, etc.

frsimple/362.html.txt

@@ -0,0 +1,5 @@
+Arès est un dieu de la Grèce antique. Pour les Grecs il était le dieu de la guerre. Les Romains l'appelèrent Mars.
+
+Arès est le fils de Zeus, le roi des dieux et d'Héra, la déesse du mariage. Il est donc le frère d'Héphaïstos, d'Hébé, d'Ilithyie et d'Ényo.
+
+Arès n'a pas d'épouse, bien que selon certains auteurs, il est marié à la déesse Ényo. Cependant, le dieu de la guerre a énormément de maîtresses :

frsimple/3620.html.txt

@@ -0,0 +1,7 @@
+La Maison Blanche est le lieu où habite et travaille le président des États-Unis d'Amérique. C'est un bâtiment blanc qui se situe dans la capitale : Washington DC.
+
+Par métonymie, la Maison Blanche désigne aussi le gouvernement américain et son entourage.
+
+La construction de la résidence présidentielle est dûe à une décision de George Washington. Il décide en 1791, de suivre la recommandation de l'urbaniste Pierre-Charles L'Enfant, de faire édifier la résidence sur le bord d'une petite crique du fleuve Potomac. Le bâtiment a été construit entre 1792 et 1800 sur des plans de l'architecte James Hoban. L'appellation Maison Blanche vient du fait que sa construction en pierre de taille polie blanche contrastait avec les autres constructions des alentours qui étaient en briques rouges. Le premier habitant fut le président John Adams en 1800.
+
+La maison Blanche a été détruite en 1814 du fait de la prise de la ville de Washington par les Britanniques au cours d'une guerre avec les États-Unis. En 1817, Hoban reconstruisit la résidence en ajoutant aux deux étages, des terrasses puis en 1824, la façade semi-circulaire au Sud et la façade à colonnade sur le côté Nord.

frsimple/3621.html.txt

@@ -0,0 +1,7 @@
+La Maison Blanche est le lieu où habite et travaille le président des États-Unis d'Amérique. C'est un bâtiment blanc qui se situe dans la capitale : Washington DC.
+
+Par métonymie, la Maison Blanche désigne aussi le gouvernement américain et son entourage.
+
+La construction de la résidence présidentielle est dûe à une décision de George Washington. Il décide en 1791, de suivre la recommandation de l'urbaniste Pierre-Charles L'Enfant, de faire édifier la résidence sur le bord d'une petite crique du fleuve Potomac. Le bâtiment a été construit entre 1792 et 1800 sur des plans de l'architecte James Hoban. L'appellation Maison Blanche vient du fait que sa construction en pierre de taille polie blanche contrastait avec les autres constructions des alentours qui étaient en briques rouges. Le premier habitant fut le président John Adams en 1800.
+
+La maison Blanche a été détruite en 1814 du fait de la prise de la ville de Washington par les Britanniques au cours d'une guerre avec les États-Unis. En 1817, Hoban reconstruisit la résidence en ajoutant aux deux étages, des terrasses puis en 1824, la façade semi-circulaire au Sud et la façade à colonnade sur le côté Nord.

frsimple/3622.html.txt

@@ -0,0 +1,15 @@
+La maison est l'endroit où s'abritent et vivent les hommes. Généralement la maison est une construction de petite emprise sur le sol et avec un ou deux étages. Elle est destinée à loger une seule famille (même si plusieurs générations y cohabitent). La maison se différencie de l'immeuble qui est constitué d'un ensemble de logements qui abritent plusieurs familles.
+
+On dit que l'on se met les pieds sous la table quand le repas est déjà fait et que l'on a plus qu'à se servir...
+
+Selon la technique de construction on peut distinguer plusieurs types de maisons:
+
+Selon l'importance de l'espace disponible et le niveau de confort on peut distinguer plusieurs types de maisons:
+
+Une maison comprend
+
+Une maison peut:
+
+Les maisons individuelles peuvent être groupées de différents manières:
+
+Maison

frsimple/3623.html.txt

@@ -0,0 +1,5 @@
+La majorité ou majorité civile ou majorité légale est l'âge fixé par la loi à partir duquel une personne obtient de nouveaux droits d'adultes. Une personne majeure peut prendre seule de nouvelles sortes de décisions. Quand on devient majeur, on obtient, par exemple, le droit de voter, et par ailleurs on devient un peu plus responsable de ses actes qu'on ne l'était avant. C'est l'âge auquel on est considéré comme adulte du point de vue de la loi.
+
+Il y a plusieurs types de majorité : la majorité civile, la majorité électorale, la majorité pénale, elle ne correspondent pas toutes au même âge. L'article un de la Convention internationale des droits de l'enfant (1989) fixe la majorité à 18 ans, sauf si les lois nationales la fixe à un âge plus précoce.
+
+Au Canada, l'âge de la majorité est défini selon les provinces

frsimple/3624.html.txt

@@ -0,0 +1,5 @@
+La majorité ou majorité civile ou majorité légale est l'âge fixé par la loi à partir duquel une personne obtient de nouveaux droits d'adultes. Une personne majeure peut prendre seule de nouvelles sortes de décisions. Quand on devient majeur, on obtient, par exemple, le droit de voter, et par ailleurs on devient un peu plus responsable de ses actes qu'on ne l'était avant. C'est l'âge auquel on est considéré comme adulte du point de vue de la loi.
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+Il y a plusieurs types de majorité : la majorité civile, la majorité électorale, la majorité pénale, elle ne correspondent pas toutes au même âge. L'article un de la Convention internationale des droits de l'enfant (1989) fixe la majorité à 18 ans, sauf si les lois nationales la fixe à un âge plus précoce.
+
+Au Canada, l'âge de la majorité est défini selon les provinces

frsimple/3625.html.txt

@@ -0,0 +1,42 @@
+Une maladie survient lorsqu'une personne n'est plus en bonne santé. Les maladies les plus graves peuvent provoquer la mort. Le médecin tente de guérir ou de soulager les malades grâce à des médicaments comme les antibiotiques. Il existe plusieurs causes de maladie. Une maladie se manifeste par ses symptômes. La pathologie est l'étude des maladies.
+
+Une infection est lorsqu'un microbe (bactérie, virus, parasite) arrive à pénétrer dans l'organisme et à s'y multiplier. On peut attraper une infection de plusieurs manières. Par exemple, la grippe, qui est une infection des poumons, peut s'attraper en respirant l'air proche d'une personne déjà atteinte.
+
+Certaines personnes naissent avec un gène modifié. Cette modification s'appelle une mutation. Cet état peut provoquer des maladies génétiques. Un exemple est la mucoviscidose où la personne a beaucoup de mal à respirer (souvent, elle doit porter avec elle une bouteille d'oxygène) et a une digestion très difficile. Cette maladie est causée par la mutation du gène appelé CFTR.
+
+Parfois, on est malade parce qu'on est intoxiqué : on a absorbé (avalé, respiré) un poison. Ça peut, être, une toxine alimentaire, comme le plomb ou certains champignons ou un poison respiré, comme le monoxyde de carbone. Certaines de ces maladies sont très graves !
+
+Parfois on est malade parce qu'un de nos organes ne fonctionne pas bien. Par exemple, certaines personnes vont avoir du diabète, de l'hypertension artérielle, une insuffisance rénale... ou des calculs, c'est-à-dire des petites pierres, qui vont boucher un organe !
+
+Ces maladies se traitent par des médicaments ou de la chirurgie.
+
+Il existe aussi des maladies particulières, qui sont causées par une prolifération anormale de cellules : c'est un cancer. Ils peuvent porter différents noms, comme sarcome, carcinome, lymphome, leucémie... avec un organe d'origine. Selon l'organe touché et le moment où on découvre le cancer, il peut être très facile ou très difficile de guérir d'un cancer.
+
+Selon les conditions économiques et les régions du monde, les hommes sont inégaux devant la maladie.
+
+Les personnes sous alimentées ou mal nourries sont affaiblies face aux maladies liées à ces insuffisances alimentaires, comme l'anémie, le goître, la xérophtalmie, le Kwashiorkor, le marasme.
+
+Les personnes affaiblies par l'insuffisance alimentaire développent des maladies infectieuses qui seraient bénignes chez des personnes nourries normalement.
+
+Dans les pays pauvres, l'insuffisance du réseau d'établissement de santé et du personnel médical et infirmier, l'accès difficile aux médicaments (quasiment introuvables ou remplacés par des faux médicaments vendus sur les marchés forains) favorisent l'extension des maladies. Il en est de même sur les règles de précautions concernant les pratiques sexuelles à risque. Les précautions sont inconnues par manque de réseau d'information ou difficiles d'accès faute de pharmacie et de moyens financiers; mais elles peuvent être aussi rejetées en raison des traditions ou des préconisations religieuses contre la contraception et l'usage des préservatifs qui jouent un rôle non négligeable et néfaste : le sida est en expansion dans les pays pauvres.
+
+Les conditions d'hygiène déplorables (absence d'eau potable, absence d'assainissement pour les eaux usées) favorisent le développement des maladies parasitaires.
+
+Dans les pays pauvres les maladies touchent toutes les classes d'âge mais en particulier les enfants.
+
+Par contre dans les pays riches, la surnutrition, couplée à une mauvaise hygiène alimentaire et à une mauvaise hygiène de vie, crée des maladies comme l'obésité, le diabète, les problèmes cardio-vasculaires. Ces maladies touchent surtout les adultes.
+
+Cependant dans les pays riches les couches les moins favorisées de la population sont aussi victimes de maladies semblables à celles des pays pauvres.
+
+Les maladies du sang et troubles affectant la circulation sanguine : Accident vasculaire cérébral • Arythmie • Maladie cardio-vasculaire • Diabète • Goutte (maladie) • Hyperglycémie • Hypertension • Infarctus du myocarde • Insuffisance rénale • Hémorroïde • Leucémie • Scepticémie • Souffle cardiaque • Tachycardie
+Les maladies de la peau: Acné • Eczéma • Furoncle • Herpès • Lèpre • Panaris • Ulcère • Vitiligo • Maladie de Kawasaki
+Les maladies affectant le système digestif : Aérophagie • Amibiase • Choléra • Cirrhose • Appendicite • Bruxisme • Cancer de l'estomac • Cancer de l'intestin • Constipation • Diarrhée • Dysentrie • Gastro-entérite • Gingivite • Hépatite • Listériose • Maladie de Crohn • Salmonellose • Scorbut • Typhus • Vomissement
+Les troubles alimentaires : Anorexie • Boulimie • Carence alimentaire • Malnutrition • Obésité
+Les maladies affectant le système nerveux : Démence • Diphtérie • Épilepsie • Maladie d'Alzheimer • Maladie d'Armstrong • Maladie de Charcot • Maladie de Lyme • Maladie de Parkinson • Maladie du sommeil • Méningite • Poliomyélite • Sclérose en plaques • Tétanos • Toxoplasmose • Tumeur cérébrale • Maladie du sommeil • Rage
+Les troubles mentaux : Kleptomanie • Maladie mentale • Psychose • Trouble bipolaire
+Les maladies sexuellement transmissibles : Fièvre hémorragique Ebola • Infection sexuellement transmissible • Lutte contre le sida en Afrique • Sida • Syphilis • VIH • Virus Ebola
+Les maladies affectant le système respiratoire : Angine • Asphyxie • Asthme • Bronchiolite • Broncho-pneumopathie chronique obstructive • Cancer du poumon • Coqueluche • COVID-19 • Dyspnée • Mucoviscidose • Pneumonie • Rhume • Scarlatine • Silicose • Tuberculose
+Les maladies affectant les yeux et les troubles de la vision  : Astigmatisme • Cataracte • Cécité • Glaucome • Hypermétropie • Myopie • Presbytie • Rétinite pigmentaire
+
+Les maladies véhiculées par un insecte : Chikungunya • Dengue • Fièvre jaune • Maladie de Lyme • Maladie du sommeil • Paludisme • Peste • Peste noire • Piroplasmose • Zika
+. Maladie auto-immune • Calcul rénal • Cancer • Contagion • Crétin • Descente d'organe • Écrouelles • Épidémie • Fibrome • Insuffisance • Leucistisme • Maladie chronique • Maladie de Sanfilippo • Maladie des os de verre • Maladie du charbon • Maladie infantile • Maladie infectieuse • Maladie mitochondriale • Maladie orpheline • Migraine • Narcolepsie • Œdème • Paralysie • Pellagre • Psittacose • Résistance (pharmacologie) • Rougeole • Rubéole • Situs inversus • Somnambulisme • Syndrome de Cushing • Toxicomanie • Trisomie • Trisomie 21 • Varicelle et zona • Variole • Xérophtalmie • Zona •

frsimple/3626.html.txt

@@ -0,0 +1,22 @@
+La maladie d'Alzheimer est une maladie neurodégénérative dont le principal symptôme est la perte de la mémoire : les personnes les plus atteintes ne reconnaissent même plus leurs enfants.
+
+Cette maladie touche principalement les personnes âgées. Elle est causée par une lente destruction du cerveau.
+
+Malgré les recherches, on ne connaît pas actuellement de remède à cette maladie.
+
+La personne atteinte ne souffre généralement pas (puisqu'elle ne se souvient pas qu'elle est malade). Les personnes proches (enfants, amis) sont souvent les plus affectées.
+
+Ce sont les souvenirs les plus récents qui disparaissent les premiers.
+
+Les maladies du sang et troubles affectant la circulation sanguine : Accident vasculaire cérébral • Arythmie • Maladie cardio-vasculaire • Diabète • Goutte (maladie) • Hyperglycémie • Hypertension • Infarctus du myocarde • Insuffisance rénale • Hémorroïde • Leucémie • Scepticémie • Souffle cardiaque • Tachycardie
+Les maladies de la peau: Acné • Eczéma • Furoncle • Herpès • Lèpre • Panaris • Ulcère • Vitiligo • Maladie de Kawasaki
+Les maladies affectant le système digestif : Aérophagie • Amibiase • Choléra • Cirrhose • Appendicite • Bruxisme • Cancer de l'estomac • Cancer de l'intestin • Constipation • Diarrhée • Dysentrie • Gastro-entérite • Gingivite • Hépatite • Listériose • Maladie de Crohn • Salmonellose • Scorbut • Typhus • Vomissement
+Les troubles alimentaires : Anorexie • Boulimie • Carence alimentaire • Malnutrition • Obésité
+Les maladies affectant le système nerveux : Démence • Diphtérie • Épilepsie • Maladie d'Alzheimer • Maladie d'Armstrong • Maladie de Charcot • Maladie de Lyme • Maladie de Parkinson • Maladie du sommeil • Méningite • Poliomyélite • Sclérose en plaques • Tétanos • Toxoplasmose • Tumeur cérébrale • Maladie du sommeil • Rage
+Les troubles mentaux : Kleptomanie • Maladie mentale • Psychose • Trouble bipolaire
+Les maladies sexuellement transmissibles : Fièvre hémorragique Ebola • Infection sexuellement transmissible • Lutte contre le sida en Afrique • Sida • Syphilis • VIH • Virus Ebola
+Les maladies affectant le système respiratoire : Angine • Asphyxie • Asthme • Bronchiolite • Broncho-pneumopathie chronique obstructive • Cancer du poumon • Coqueluche • COVID-19 • Dyspnée • Mucoviscidose • Pneumonie • Rhume • Scarlatine • Silicose • Tuberculose
+Les maladies affectant les yeux et les troubles de la vision  : Astigmatisme • Cataracte • Cécité • Glaucome • Hypermétropie • Myopie • Presbytie • Rétinite pigmentaire
+
+Les maladies véhiculées par un insecte : Chikungunya • Dengue • Fièvre jaune • Maladie de Lyme • Maladie du sommeil • Paludisme • Peste • Peste noire • Piroplasmose • Zika
+. Maladie auto-immune • Calcul rénal • Cancer • Contagion • Crétin • Descente d'organe • Écrouelles • Épidémie • Fibrome • Insuffisance • Leucistisme • Maladie chronique • Maladie de Sanfilippo • Maladie des os de verre • Maladie du charbon • Maladie infantile • Maladie infectieuse • Maladie mitochondriale • Maladie orpheline • Migraine • Narcolepsie • Œdème • Paralysie • Pellagre • Psittacose • Résistance (pharmacologie) • Rougeole • Rubéole • Situs inversus • Somnambulisme • Syndrome de Cushing • Toxicomanie • Trisomie • Trisomie 21 • Varicelle et zona • Variole • Xérophtalmie • Zona •

frsimple/3627.html.txt

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+Une maladie survient lorsqu'une personne n'est plus en bonne santé. Les maladies les plus graves peuvent provoquer la mort. Le médecin tente de guérir ou de soulager les malades grâce à des médicaments comme les antibiotiques. Il existe plusieurs causes de maladie. Une maladie se manifeste par ses symptômes. La pathologie est l'étude des maladies.
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+Une infection est lorsqu'un microbe (bactérie, virus, parasite) arrive à pénétrer dans l'organisme et à s'y multiplier. On peut attraper une infection de plusieurs manières. Par exemple, la grippe, qui est une infection des poumons, peut s'attraper en respirant l'air proche d'une personne déjà atteinte.
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+Certaines personnes naissent avec un gène modifié. Cette modification s'appelle une mutation. Cet état peut provoquer des maladies génétiques. Un exemple est la mucoviscidose où la personne a beaucoup de mal à respirer (souvent, elle doit porter avec elle une bouteille d'oxygène) et a une digestion très difficile. Cette maladie est causée par la mutation du gène appelé CFTR.
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+Parfois, on est malade parce qu'on est intoxiqué : on a absorbé (avalé, respiré) un poison. Ça peut, être, une toxine alimentaire, comme le plomb ou certains champignons ou un poison respiré, comme le monoxyde de carbone. Certaines de ces maladies sont très graves !
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+Parfois on est malade parce qu'un de nos organes ne fonctionne pas bien. Par exemple, certaines personnes vont avoir du diabète, de l'hypertension artérielle, une insuffisance rénale... ou des calculs, c'est-à-dire des petites pierres, qui vont boucher un organe !
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+Ces maladies se traitent par des médicaments ou de la chirurgie.
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+Il existe aussi des maladies particulières, qui sont causées par une prolifération anormale de cellules : c'est un cancer. Ils peuvent porter différents noms, comme sarcome, carcinome, lymphome, leucémie... avec un organe d'origine. Selon l'organe touché et le moment où on découvre le cancer, il peut être très facile ou très difficile de guérir d'un cancer.
+
+Selon les conditions économiques et les régions du monde, les hommes sont inégaux devant la maladie.
+
+Les personnes sous alimentées ou mal nourries sont affaiblies face aux maladies liées à ces insuffisances alimentaires, comme l'anémie, le goître, la xérophtalmie, le Kwashiorkor, le marasme.
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+Les personnes affaiblies par l'insuffisance alimentaire développent des maladies infectieuses qui seraient bénignes chez des personnes nourries normalement.
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+Dans les pays pauvres, l'insuffisance du réseau d'établissement de santé et du personnel médical et infirmier, l'accès difficile aux médicaments (quasiment introuvables ou remplacés par des faux médicaments vendus sur les marchés forains) favorisent l'extension des maladies. Il en est de même sur les règles de précautions concernant les pratiques sexuelles à risque. Les précautions sont inconnues par manque de réseau d'information ou difficiles d'accès faute de pharmacie et de moyens financiers; mais elles peuvent être aussi rejetées en raison des traditions ou des préconisations religieuses contre la contraception et l'usage des préservatifs qui jouent un rôle non négligeable et néfaste : le sida est en expansion dans les pays pauvres.
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+Les conditions d'hygiène déplorables (absence d'eau potable, absence d'assainissement pour les eaux usées) favorisent le développement des maladies parasitaires.
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+Dans les pays pauvres les maladies touchent toutes les classes d'âge mais en particulier les enfants.
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+Par contre dans les pays riches, la surnutrition, couplée à une mauvaise hygiène alimentaire et à une mauvaise hygiène de vie, crée des maladies comme l'obésité, le diabète, les problèmes cardio-vasculaires. Ces maladies touchent surtout les adultes.
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+Cependant dans les pays riches les couches les moins favorisées de la population sont aussi victimes de maladies semblables à celles des pays pauvres.
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+Les maladies du sang et troubles affectant la circulation sanguine : Accident vasculaire cérébral • Arythmie • Maladie cardio-vasculaire • Diabète • Goutte (maladie) • Hyperglycémie • Hypertension • Infarctus du myocarde • Insuffisance rénale • Hémorroïde • Leucémie • Scepticémie • Souffle cardiaque • Tachycardie
+Les maladies de la peau: Acné • Eczéma • Furoncle • Herpès • Lèpre • Panaris • Ulcère • Vitiligo • Maladie de Kawasaki
+Les maladies affectant le système digestif : Aérophagie • Amibiase • Choléra • Cirrhose • Appendicite • Bruxisme • Cancer de l'estomac • Cancer de l'intestin • Constipation • Diarrhée • Dysentrie • Gastro-entérite • Gingivite • Hépatite • Listériose • Maladie de Crohn • Salmonellose • Scorbut • Typhus • Vomissement
+Les troubles alimentaires : Anorexie • Boulimie • Carence alimentaire • Malnutrition • Obésité
+Les maladies affectant le système nerveux : Démence • Diphtérie • Épilepsie • Maladie d'Alzheimer • Maladie d'Armstrong • Maladie de Charcot • Maladie de Lyme • Maladie de Parkinson • Maladie du sommeil • Méningite • Poliomyélite • Sclérose en plaques • Tétanos • Toxoplasmose • Tumeur cérébrale • Maladie du sommeil • Rage
+Les troubles mentaux : Kleptomanie • Maladie mentale • Psychose • Trouble bipolaire
+Les maladies sexuellement transmissibles : Fièvre hémorragique Ebola • Infection sexuellement transmissible • Lutte contre le sida en Afrique • Sida • Syphilis • VIH • Virus Ebola
+Les maladies affectant le système respiratoire : Angine • Asphyxie • Asthme • Bronchiolite • Broncho-pneumopathie chronique obstructive • Cancer du poumon • Coqueluche • COVID-19 • Dyspnée • Mucoviscidose • Pneumonie • Rhume • Scarlatine • Silicose • Tuberculose
+Les maladies affectant les yeux et les troubles de la vision  : Astigmatisme • Cataracte • Cécité • Glaucome • Hypermétropie • Myopie • Presbytie • Rétinite pigmentaire
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+Les maladies véhiculées par un insecte : Chikungunya • Dengue • Fièvre jaune • Maladie de Lyme • Maladie du sommeil • Paludisme • Peste • Peste noire • Piroplasmose • Zika
+. Maladie auto-immune • Calcul rénal • Cancer • Contagion • Crétin • Descente d'organe • Écrouelles • Épidémie • Fibrome • Insuffisance • Leucistisme • Maladie chronique • Maladie de Sanfilippo • Maladie des os de verre • Maladie du charbon • Maladie infantile • Maladie infectieuse • Maladie mitochondriale • Maladie orpheline • Migraine • Narcolepsie • Œdème • Paralysie • Pellagre • Psittacose • Résistance (pharmacologie) • Rougeole • Rubéole • Situs inversus • Somnambulisme • Syndrome de Cushing • Toxicomanie • Trisomie • Trisomie 21 • Varicelle et zona • Variole • Xérophtalmie • Zona •

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@@ -0,0 +1,42 @@
+Une maladie survient lorsqu'une personne n'est plus en bonne santé. Les maladies les plus graves peuvent provoquer la mort. Le médecin tente de guérir ou de soulager les malades grâce à des médicaments comme les antibiotiques. Il existe plusieurs causes de maladie. Une maladie se manifeste par ses symptômes. La pathologie est l'étude des maladies.
+
+Une infection est lorsqu'un microbe (bactérie, virus, parasite) arrive à pénétrer dans l'organisme et à s'y multiplier. On peut attraper une infection de plusieurs manières. Par exemple, la grippe, qui est une infection des poumons, peut s'attraper en respirant l'air proche d'une personne déjà atteinte.
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+Certaines personnes naissent avec un gène modifié. Cette modification s'appelle une mutation. Cet état peut provoquer des maladies génétiques. Un exemple est la mucoviscidose où la personne a beaucoup de mal à respirer (souvent, elle doit porter avec elle une bouteille d'oxygène) et a une digestion très difficile. Cette maladie est causée par la mutation du gène appelé CFTR.
+
+Parfois, on est malade parce qu'on est intoxiqué : on a absorbé (avalé, respiré) un poison. Ça peut, être, une toxine alimentaire, comme le plomb ou certains champignons ou un poison respiré, comme le monoxyde de carbone. Certaines de ces maladies sont très graves !
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+Parfois on est malade parce qu'un de nos organes ne fonctionne pas bien. Par exemple, certaines personnes vont avoir du diabète, de l'hypertension artérielle, une insuffisance rénale... ou des calculs, c'est-à-dire des petites pierres, qui vont boucher un organe !
+
+Ces maladies se traitent par des médicaments ou de la chirurgie.
+
+Il existe aussi des maladies particulières, qui sont causées par une prolifération anormale de cellules : c'est un cancer. Ils peuvent porter différents noms, comme sarcome, carcinome, lymphome, leucémie... avec un organe d'origine. Selon l'organe touché et le moment où on découvre le cancer, il peut être très facile ou très difficile de guérir d'un cancer.
+
+Selon les conditions économiques et les régions du monde, les hommes sont inégaux devant la maladie.
+
+Les personnes sous alimentées ou mal nourries sont affaiblies face aux maladies liées à ces insuffisances alimentaires, comme l'anémie, le goître, la xérophtalmie, le Kwashiorkor, le marasme.
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+Les personnes affaiblies par l'insuffisance alimentaire développent des maladies infectieuses qui seraient bénignes chez des personnes nourries normalement.
+
+Dans les pays pauvres, l'insuffisance du réseau d'établissement de santé et du personnel médical et infirmier, l'accès difficile aux médicaments (quasiment introuvables ou remplacés par des faux médicaments vendus sur les marchés forains) favorisent l'extension des maladies. Il en est de même sur les règles de précautions concernant les pratiques sexuelles à risque. Les précautions sont inconnues par manque de réseau d'information ou difficiles d'accès faute de pharmacie et de moyens financiers; mais elles peuvent être aussi rejetées en raison des traditions ou des préconisations religieuses contre la contraception et l'usage des préservatifs qui jouent un rôle non négligeable et néfaste : le sida est en expansion dans les pays pauvres.
+
+Les conditions d'hygiène déplorables (absence d'eau potable, absence d'assainissement pour les eaux usées) favorisent le développement des maladies parasitaires.
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+Dans les pays pauvres les maladies touchent toutes les classes d'âge mais en particulier les enfants.
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+Par contre dans les pays riches, la surnutrition, couplée à une mauvaise hygiène alimentaire et à une mauvaise hygiène de vie, crée des maladies comme l'obésité, le diabète, les problèmes cardio-vasculaires. Ces maladies touchent surtout les adultes.
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+Cependant dans les pays riches les couches les moins favorisées de la population sont aussi victimes de maladies semblables à celles des pays pauvres.
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+Les maladies du sang et troubles affectant la circulation sanguine : Accident vasculaire cérébral • Arythmie • Maladie cardio-vasculaire • Diabète • Goutte (maladie) • Hyperglycémie • Hypertension • Infarctus du myocarde • Insuffisance rénale • Hémorroïde • Leucémie • Scepticémie • Souffle cardiaque • Tachycardie
+Les maladies de la peau: Acné • Eczéma • Furoncle • Herpès • Lèpre • Panaris • Ulcère • Vitiligo • Maladie de Kawasaki
+Les maladies affectant le système digestif : Aérophagie • Amibiase • Choléra • Cirrhose • Appendicite • Bruxisme • Cancer de l'estomac • Cancer de l'intestin • Constipation • Diarrhée • Dysentrie • Gastro-entérite • Gingivite • Hépatite • Listériose • Maladie de Crohn • Salmonellose • Scorbut • Typhus • Vomissement
+Les troubles alimentaires : Anorexie • Boulimie • Carence alimentaire • Malnutrition • Obésité
+Les maladies affectant le système nerveux : Démence • Diphtérie • Épilepsie • Maladie d'Alzheimer • Maladie d'Armstrong • Maladie de Charcot • Maladie de Lyme • Maladie de Parkinson • Maladie du sommeil • Méningite • Poliomyélite • Sclérose en plaques • Tétanos • Toxoplasmose • Tumeur cérébrale • Maladie du sommeil • Rage
+Les troubles mentaux : Kleptomanie • Maladie mentale • Psychose • Trouble bipolaire
+Les maladies sexuellement transmissibles : Fièvre hémorragique Ebola • Infection sexuellement transmissible • Lutte contre le sida en Afrique • Sida • Syphilis • VIH • Virus Ebola
+Les maladies affectant le système respiratoire : Angine • Asphyxie • Asthme • Bronchiolite • Broncho-pneumopathie chronique obstructive • Cancer du poumon • Coqueluche • COVID-19 • Dyspnée • Mucoviscidose • Pneumonie • Rhume • Scarlatine • Silicose • Tuberculose
+Les maladies affectant les yeux et les troubles de la vision  : Astigmatisme • Cataracte • Cécité • Glaucome • Hypermétropie • Myopie • Presbytie • Rétinite pigmentaire
+
+Les maladies véhiculées par un insecte : Chikungunya • Dengue • Fièvre jaune • Maladie de Lyme • Maladie du sommeil • Paludisme • Peste • Peste noire • Piroplasmose • Zika
+. Maladie auto-immune • Calcul rénal • Cancer • Contagion • Crétin • Descente d'organe • Écrouelles • Épidémie • Fibrome • Insuffisance • Leucistisme • Maladie chronique • Maladie de Sanfilippo • Maladie des os de verre • Maladie du charbon • Maladie infantile • Maladie infectieuse • Maladie mitochondriale • Maladie orpheline • Migraine • Narcolepsie • Œdème • Paralysie • Pellagre • Psittacose • Résistance (pharmacologie) • Rougeole • Rubéole • Situs inversus • Somnambulisme • Syndrome de Cushing • Toxicomanie • Trisomie • Trisomie 21 • Varicelle et zona • Variole • Xérophtalmie • Zona •

frsimple/3629.html.txt

@@ -0,0 +1,15 @@
+La Malaisie (en malaisien : Malaysia) ou fédération de Malaisie, est un pays d'Asie du Sud-Est. Il est peuplée de 31 millions d'habitants, majoritairement musulmans.
+
+Kuala Lumpur est sa capitale et aussi sa plus grande ville.
+
+La Malaisie se trouve en Asie, plus précisément en Asie du Sud-Est. Elle a comme pays frontaliers l'Indonésie, la Thaïlande et l'île de Bornéo (Brunei). Elle est séparée en deux parties éloignées de six à sept cents kilomètres : l'une continentale dans la presqu'île de Malacca, l'autre insulaire dans l'île de Bornéo. L'une est bordée au nord par la Thaïlande, l'autre par l'Indonésie et englobe le sultanat de Brunei. En 2017, sa population était de 31 381 992 habitants.
+
+La Malaisie est composée de 13 États :
+
+La ville de Malacca en Malaisie a été prise par les Portugais en 1511 puis par les Hollandais en 1641.
+
+La Malaisie est devenue indépendante en 1957.
+
+La Malaisie est un pays majoritairement musulman (55% de la population) mais il y a aussi le bouddhisme (17 %), le taoïsme (10 %), le christianisme (8 %), l'hindouisme (8 %) et 2 % d'autres religions.
+
+3° 08′ 00″ N 101° 42′ 00″ E / 3.13333333, 101.7

frsimple/363.html.txt

@@ -0,0 +1,5 @@
+
+
+En métallurgie, on appelle argent un corps composé d'atomes de formule Ag.
+
+Lorsque l'on aborde le domaine de la chimie minérale et que cet argent se transforme en ion, il devient Ag+.

frsimple/3630.html.txt

@@ -0,0 +1,42 @@
+Le paludisme, ou malaria, est une maladie parasitaire, c'est-à-dire causée par un parasite.
+
+Le parasite infecte les globules rouges et les utilise comme nourriture, ce qui provoque une anémie progressive de la personne malade. Il est transmis par la piqûre d'un moustique présent dans toutes les régions du monde tièdes à chaudes et humides. Le paludisme provoque des crises de paludisme, pendant lesquelles le malade a une forte fièvre et une anémie brutale, pouvant mener au coma et à la mort. L'état physique des personnes impaludées se dégrade plus ou moins vite selon leurs conditions de vie.
+
+Le paludisme est un grave problème de santé publique dans de nombreux pays en développement, notamment en Afrique, où se trouvent 80 % des malades. Le paludisme est responsable de 300 à 500 millions de malades (soit 8 % de la population mondiale !) et de 1,5 à 2,7 millions de décès par an.
+
+Le parasite responsable du paludisme est un protozoaire du genre Plasmodium. Plusieurs espèces peuvent causer la maladie ; l'espèce la plus agressive est Plasmodium falciparum. Le parasite mesure de 2 à 7 micromètres.
+
+Ce parasite a besoin de deux hôtes pour se reproduire : un moustique femelle, l’anophèle, et un mammifère. Chaque étape de la vie du parasite porte un nom spécifique.
+
+La femelle moustique est infectée lors d'un repas sanguin (lorsqu'elle pique un malade). Le parasite va atteindre l'intestin du moustique, et y produire des œufs. Les œufs vont produire des petits, qui vont s'accumuler dans les glandes salivaires du moustique. À la prochaine piqûre, le moustique va injecter sa salive dans le mammifère qu'elle pique, injectant du même coup le parasite.
+
+Lorsque le parasite est injecté par l'anophèle femelle, il gagne le foie en quelques minutes, et y infecte une cellule hépatique. Là, il va se multiplier intensément dans la cellule. Il y aura tellement de parasites dans cette cellule qu'elle va éclater et libérer les parasites dans le sang.
+
+Une fois dans le sang, chaque parasite va infecter un globule rouge, et ils vont encore se multiplier jusqu'à ce que le globule éclate, en libérant encore plus de parasites, qui iront infecter d'autres globules, etc. Lorsqu'un moustique piquera le malade, il avalera les parasites, et sera à son tour infecté. Le cycle est bouclé !
+
+Observation au microscope de la multiplication des parasites dans un globule rouge infecté, puis son éclatement et libérations d'autres parasites après 48 heures.
+
+Observation au microscope du parasite en violet dans une cellule.
+
+Les symptômes généraux de la maladie sont :
+
+Ces poussées de fièvre sont liées à la destruction des globules rouges. Comme tous les parasites poussent à la même vitesse, les cellules parasitées éclatent en même temps. Et donc, tous les nouveaux parasites infectent d'autres cellules en même temps, et ces cellules éclateront en même temps. En quelques générations, le nombre de parasites augmentant de manière exponentielle, la destruction simultanée de très nombreuses cellules va provoque deux choses :
+
+Ces poussées de fièvres se reproduisent à intervalle régulier (le temps qu'un parasite se multiplie assez pour faire éclater la cellule qu'il habite), tous les trois au quatre jours. L'anémie brutale et la fièvre peuvent conduire au coma, et dans les cas graves à un accès pernicieux palustre, c'est-à-dire un paludisme cérébral, avec convulsion, coma et mort.
+
+Le traitement du paludisme comporte deux volets : la prévention et le traitement des personnes malades. La prévention concerne les gens qui ne vivent pas en zone impaludée et qui visitent un pays infesté. Le traitement concerne les personnes qui ont été contaminées et quittent la zone infestée. Il est très difficile de traiter une personne malade qui est toujours dans une région où le parasite est très présent, car le malade est régulièrement contaminé par de nouveaux parasites.
+
+Les traitements préventifs ou curatifs utilisent les même médicaments, qui sont des toxiques pour les parasites. Historiquement, le premier médicament a été extrait de l'écorce de quiquina : c'est la quinine. D'autres médicaments sont disponibles (fansidar, malarone, etc.). Mais un problème se pose : le parasite peut devenir résistant aux médicaments, comme il existe des bactéries résistantes aux antibiotiques.
+
+Les maladies du sang et troubles affectant la circulation sanguine : Accident vasculaire cérébral • Arythmie • Maladie cardio-vasculaire • Diabète • Goutte (maladie) • Hyperglycémie • Hypertension • Infarctus du myocarde • Insuffisance rénale • Hémorroïde • Leucémie • Scepticémie • Souffle cardiaque • Tachycardie
+Les maladies de la peau: Acné • Eczéma • Furoncle • Herpès • Lèpre • Panaris • Ulcère • Vitiligo • Maladie de Kawasaki
+Les maladies affectant le système digestif : Aérophagie • Amibiase • Choléra • Cirrhose • Appendicite • Bruxisme • Cancer de l'estomac • Cancer de l'intestin • Constipation • Diarrhée • Dysentrie • Gastro-entérite • Gingivite • Hépatite • Listériose • Maladie de Crohn • Salmonellose • Scorbut • Typhus • Vomissement
+Les troubles alimentaires : Anorexie • Boulimie • Carence alimentaire • Malnutrition • Obésité
+Les maladies affectant le système nerveux : Démence • Diphtérie • Épilepsie • Maladie d'Alzheimer • Maladie d'Armstrong • Maladie de Charcot • Maladie de Lyme • Maladie de Parkinson • Maladie du sommeil • Méningite • Poliomyélite • Sclérose en plaques • Tétanos • Toxoplasmose • Tumeur cérébrale • Maladie du sommeil • Rage
+Les troubles mentaux : Kleptomanie • Maladie mentale • Psychose • Trouble bipolaire
+Les maladies sexuellement transmissibles : Fièvre hémorragique Ebola • Infection sexuellement transmissible • Lutte contre le sida en Afrique • Sida • Syphilis • VIH • Virus Ebola
+Les maladies affectant le système respiratoire : Angine • Asphyxie • Asthme • Bronchiolite • Broncho-pneumopathie chronique obstructive • Cancer du poumon • Coqueluche • COVID-19 • Dyspnée • Mucoviscidose • Pneumonie • Rhume • Scarlatine • Silicose • Tuberculose
+Les maladies affectant les yeux et les troubles de la vision  : Astigmatisme • Cataracte • Cécité • Glaucome • Hypermétropie • Myopie • Presbytie • Rétinite pigmentaire
+
+Les maladies véhiculées par un insecte : Chikungunya • Dengue • Fièvre jaune • Maladie de Lyme • Maladie du sommeil • Paludisme • Peste • Peste noire • Piroplasmose • Zika
+. Maladie auto-immune • Calcul rénal • Cancer • Contagion • Crétin • Descente d'organe • Écrouelles • Épidémie • Fibrome • Insuffisance • Leucistisme • Maladie chronique • Maladie de Sanfilippo • Maladie des os de verre • Maladie du charbon • Maladie infantile • Maladie infectieuse • Maladie mitochondriale • Maladie orpheline • Migraine • Narcolepsie • Œdème • Paralysie • Pellagre • Psittacose • Résistance (pharmacologie) • Rougeole • Rubéole • Situs inversus • Somnambulisme • Syndrome de Cushing • Toxicomanie • Trisomie • Trisomie 21 • Varicelle et zona • Variole • Xérophtalmie • Zona •

frsimple/3631.html.txt

@@ -0,0 +1,27 @@
+Le Malawi (en chichewa : Malaŵi) est un pays d'Afrique de l'Est, dont la capitale est Lilongwe.
+
+Le Malawi a pour pays frontaliers la Tanzanie (au nord-est), le Mozambique (est et sud), et la Zambie (ouest). Le Malawi est un territoire comprenant beaucoup de lacs, dont le lac Malawi, l'un des plus grands lacs d'Afrique.
+
+Lilongwe, la capitale, est cependant plus petite que l'ancienne, Blantyre.
+
+Dès le Ie siècle, des peuples bantous s'installent dans le pays. On voit ensuite se succéder plusieurs royaumes. Au XIVe s., le royaume Chewa domine le nord-ouest du lac Malawi.
+
+Après l'arrivée au XVIIIe siècle de commerçants portugais, se met en place un grand marché d'esclaves. Les Européens ne connaissent le lac Malawi qu'en 1859, découvert par David Livingstone, un explorateur qui dénonce la traite des Noirs. Son expédition ouvre la voie, à partir de 1875, à des missions chrétiennes dans le pays. Les missionnaires développent des écoles et ont recours aux langues locales.
+
+Mais les missionnaires, suivis par des Anglais et des Écossais, sont bientôt confrontés aux marchands d'esclaves, et contraints de négocier violemment, avec les souverains indigènes, un protectorat en 1891. Le trafic d'esclaves est aboli en 1904.
+
+Les Britanniques s'installent au Malawi, imposent l'anglais dans l'administration et les écoles. Pendant la Première Guerre mondiale, John Chilembwe, un pasteur africain formé en Amérique, se révolte contre l'obligation pour ses compatriotes de participer à la guerre. Il organise une révolte, sévèrement réprimée. Entre les deux guerres mondiales, d'autres colons anglais arrivent et développent les cultures d'exportation, et les malawiens sont utilisés comme main-d'œuvre dans les mines et les industries de la Zambie et du Zimbabwe.
+
+La Seconde Guerre mondiale est une période où beaucoup de mouvements nationalistes malawiens sont réprimés.
+
+En 1953, le gouvernement britannique crée une Fédération de Rhodésie-Nyasaland regroupant la Rhodésie du Sud (actuel Zimbabwe), la Rhodésie du Nord (actuelle Zambie) et le Nyasaland (Malawi), qui favorise la domination blanche. Fédération qui, bien évidemment, donne lieu à de vives protestations du côté malawien, et dissoute en 1963.
+
+En 1959, d'importantes émeutes dans le nord du pays ont lieu, dans le cadre d'une campagne de désobéissance civile.
+
+Le 6 juillet 1964, le pays, anciennement Nyasaland, prend son nom actuel de Malawi.
+
+Après la proclamation de la République, le 6 juillet 1966, Hastings Kamuzu Banda est élu président par l'Assemblée nationale. En novembre 1970, la Constitution est modifiée et fait de Banda le «président à vie» du Malawi. Il put ainsi diriger le pays en dictateur.
+
+A 98 ans, Banda perd finalement la présidence en mai 1994, laissant sa place à Bakili Muluzi. En 1995, Banda et son ancien adjoint et vice-président John Tembo, furent arrêtés pour le meurtre en 1983 de trois ministres et d'un parlementaire.
+
+13°58′S 33°45′E / -13.967, 33.75

frsimple/3632.html.txt

@@ -0,0 +1,15 @@
+La Malaisie (en malaisien : Malaysia) ou fédération de Malaisie, est un pays d'Asie du Sud-Est. Il est peuplée de 31 millions d'habitants, majoritairement musulmans.
+
+Kuala Lumpur est sa capitale et aussi sa plus grande ville.
+
+La Malaisie se trouve en Asie, plus précisément en Asie du Sud-Est. Elle a comme pays frontaliers l'Indonésie, la Thaïlande et l'île de Bornéo (Brunei). Elle est séparée en deux parties éloignées de six à sept cents kilomètres : l'une continentale dans la presqu'île de Malacca, l'autre insulaire dans l'île de Bornéo. L'une est bordée au nord par la Thaïlande, l'autre par l'Indonésie et englobe le sultanat de Brunei. En 2017, sa population était de 31 381 992 habitants.
+
+La Malaisie est composée de 13 États :
+
+La ville de Malacca en Malaisie a été prise par les Portugais en 1511 puis par les Hollandais en 1641.
+
+La Malaisie est devenue indépendante en 1957.
+
+La Malaisie est un pays majoritairement musulman (55% de la population) mais il y a aussi le bouddhisme (17 %), le taoïsme (10 %), le christianisme (8 %), l'hindouisme (8 %) et 2 % d'autres religions.
+
+3° 08′ 00″ N 101° 42′ 00″ E / 3.13333333, 101.7

frsimple/3633.html.txt

@@ -0,0 +1,4 @@
+Les Maldives (forme courte ; en maldivien : ދިވެހިރާއްޖެ) ou République des Maldives (forme longue) est un État insulaire situé en Asie du sud. Les Maldives sont constitué de 1 199 îles mais seulement une petite partie est occupé soit 202 îles.
+
+Les Maldives n'ont aucun pays frontalier, le pays le plus proche est l'Inde à 451 km au sud. La capitale et la plus grande ville du pays est Malé. La langue officielle des Maldives est le divehi et la religion officielle est l'islam. La principale richesse du pays est le tourisme.
+

frsimple/3634.html.txt

@@ -0,0 +1,49 @@
+Le Mali est un pays d'Afrique de l'Ouest. C'est un pays tropical. Du nord au sud, on distingue une partie du Sahara avec le massif de l'Adrar, une bande de steppe qui est une partie du Sahel et au sud une bande de savane. Le Mali est un pays surtout agricole. Il a des frontières avec la Mauritanie et l'Algérie, le Niger, le Burkina Faso, la Côte d'Ivoire, la Guinée et le Sénégal.
+
+Au cours de son histoire le Mali a été le centre de grands empires africains. Puis il a été conquis par la France dans la seconde moitié du XIXe siècle. Le Mali est devenu indépendant en 1960. Sa capitale est Bamako.
+
+Cinq empires ou royaumes importants se sont succédé : l’empire du Ghana, l'empire du Mali, l’Empire songhaï, le royaume bambara de Ségou et l'empire peul du Macina.
+
+En 1880, le Mali devient une colonie française sous le nom de Soudan français. Le 22 septembre 1960, le Soudan proclame son indépendance en reprenant le nom de Mali.
+
+En 1968, Modibo Keita est renversé par un coup d'État conduit par un groupe d'officiers ayant à leur tête Moussa Traoré, qui instaure une dictature. En 1991, celui-ci est renversé à son tour par le général Amadou Toumani Touré qui, après une période de transition, restaure la démocratie avec l'élection d'Alpha Oumar Konaré en 1992. Ce dernier est réélu en 1997.
+
+En 2002, Amadou Toumani Touré, qui a quitté l'armée pour se présenter, est élu président de la République du Mali, et réélu en 2007.
+
+En 2012, une insurrection menée par le Mouvement national pour la libération de l'Azawad allié à des mouvements djihadistes éclate au nord du Mali. En 2014 la France lance l'opération Barkhane (wp) face aux troupes djihadistes, qui dure toujours en 2020.
+
+Le Mali, avec ses 1 241 238 kilomètres carrés, est le plus vaste État d'Afrique de l'Ouest après le Niger. Il est situé entre le tropique du Cancer et l'équateur. Il est traversé par deux grands fleuves : le Sénégal et le Niger. La plus grande partie de la population vit en zone rurale. La densité varie de 5 à 90 habitants/km².
+
+Le pays possède trois zones climatiques :
+
+Le point culminant du Mali est le mont Hombori (1155 m) dans le sud . Un site remarquable est la Falaise de Bandiagara.
+
+Le Mali est divisé en huit régions qui portent le nom de leur ville principale, comme Gao, Kidal ou Tombouctou et un district, Bamako. Il y a 703 communes au Mali, dont 684 nouvelles communes créées en 1996.
+
+Le Mali est un pays en voie de développement, avec son paysage désertique ou semi-désertique.
+
+L'activité économique est surtout autour de la région du fleuve Niger. Environ 10% de la population est nomade et environ 80% travaillent dans l'agriculture ou la pêche. Le pays exporte le coton, l'or, le bétail et l'arachide.
+
+Le produit intérieur brut par habitant était estimé à 380 dollars en 2005.
+
+En ce qui concerne l'immobilier, le Mali est un pays en chantier. Il existe de nombreux projets publics et privés dans le secteur des Bâtiments et travaux publics.
+
+Le tourisme est peu développé.
+
+Le Mali a 13,5 millions d'habitants. De nombreuses ethnies composent la population malienne : Bambara, Dogon, Sénoufo etc...1
+
+Le taux de malnutrition des enfants de moins de 5 ans est préoccupant (13.3% en 2006).
+
+Le taux de mortalité infantile (décès des enfants de moins d’un an) est important.
+
+Le Mali a une culture traditionnelle. Les griots sont des musiciens-poètes, ils transmettent l’histoire du pays et des hommes sur plusieurs générations.
+
+Du fait de la colonisation, le français est la langue officielle, mais 80% des habitants parlent le bambara.
+
+Les voix de Bamako est un festival d’Arts traditionnels africains créé en février 2008 à Bamako par un collectif d’artistes rassemblés sous l’égide de l’association Kolomba et dirigé par la chanteuse malienne Fantani Touré, Pierre-Olivier Bannwarth, Delphine Gomand et Khalid Tamer.
+
+Les négatifs des photographes Mamadou Cissé, Adama Kouyaté, Abdourahmane Sakaly, Malick Sidibé, et Tijani Sitou ont été préservés et certains sont consultables sur le site des Archives de la photographie malienne2. Le fonds Félix Diallo devrait être bientôt en ligne.
+
+Afrikalan rend accessible les logiciels libres aux enfants, pour les aider à apprendre.
+
+12°39′N 8°0′W / 12.65, -8

frsimple/3635.html.txt

@@ -0,0 +1,41 @@
+Malines, ou Mechelen en néerlandais, est une ville de 80 000 habitants située dans la province d'Anvers, en Flandre (Belgique).
+
+Aux XIVe et XVe siècles, elle a été la capitale d'un État à cheval sur les Pays-Bas et la Belgique actuels : les Pays-Bas bourguignons. Puis elle a perdu son rôle au profit de Bruxelles, actuelle capitale de la Belgique, et d'Anvers, chef-lieu de sa province Mais elle est l'évêché du diocèse qui comprend cette dernière ville.
+
+C'est là aussi qu'il faut chercher l'origine du berger malinois.
+
+Les origines de Malines remontent au VIIe siècle pendant lequel la ville aurait été fondée par saint Rombaud, dont la cathédrale porte le nom. Au Moyen Âge, Malines était organisée en une seigneurie très puissante dont les gouverneurs étaient des notables influents dans toute la région. La ville, grâce à sa position sur le cours de la Dyle, s'est développée avec un rythme rapide et occupait une place importante au sein de son pays : elle était spécialisée dans le tissage de draps.
+
+La ville était disputée par différents monarques car elle était d'un grand intérêt stratégique. Elle fut érigée par les ducs de Bourgogne en capitale des Pays-Bas bourguignons. Marguerite d'Autriche (1480-1530), tante de Charles Quint, fut élevée dans la ville. Lorsqu'elle devint régente, elle fit le choix de gouverner depuis cette ville ; elle a ainsi accru son renom mais également fait d'elle un grand foyer culturel. Le XVIe siècle, en revanche, fut assez terne pour la ville : les conflits religieux la décimèrent, en plus des différents incendies et explosions. On la destitue même de son titre de capitale au profit de Bruxelles.
+
+Le dynamisme de la ville pendant le Moyen Âge lui a laissé un important patrimoine culturel qui fait venir de nombreux touristes. La Grand-Place est mise en valeur par l'hôtel de ville, un somptueux édifice partiellement classé au patrimoine mondial de l'UNESCO.
+
+Le palais de Savoie est la résidence construite sous l'impulsion de Marguerite d'Autriche (qui avait été duchesse de Savoie par son mariage) qui souhaitait y loger tandis qu'elle gouvernait. Le palais montre une grande harmonie architecturale qui combine le gothique tardif et ensuite les apports de la Renaissance, complétée par de vastes jardins. Construit de 1507 à 1530, c'était une véritable cour d'intellectuels et d'artistes : on y trouvait des peintres célèbres, des sculpteurs de renom, des humanistes... De nos jours, il fait office de palais de justice pour la ville.
+
+Le mécène Jérôme de Busleyden a laissé une somptueuse résidence de style Renaissance primitif convertie en musée. Elle abrite de nombreuses œuvres très célèbres. L'ancienne maison échevinale est un édifice civil qui devait témoigner de la puissance de la ville : il était le lieu de réunion de notables de la ville, les échevins. Partout ailleurs également, la ville est parsemée de petites maisons anciennes qui contribuent à son charme.
+
+L'hôtel de ville.
+
+La Brusselpoort, vieille porte de la ville.
+
+Le palais de Savoie.
+
+L'hôtel Busleyden.
+
+Ancienne maison échevinale.
+
+À proximité de la Grand-Place, se trouve la grande cathédrale Saint-Rombaut construite entre les XIIIe et XIVe siècles. Sa façade est une tour monumentale visible de très loin qui s'élève sur 97 mètres de haut : les architectes qui avaient vraiment vu très grand prévoyaient même initialement une hauteur de 167. Vue de haut, on la confondrait avec un gratte-ciel. Sa nef n'est pas moins belle que ses extérieurs.
+
+L'ensemble de la ville est jalonnée de nombreuses autres petites églises gothiques et baroques toutes aussi charmantes les unes que les autres. Il convient de citer, par exemple, l'église Notre-Dame-au-delà-de-la-Dyle, somptueux édifice gothique, qui abrite un célèbre orgue ainsi que le triptyque La Pêche miraculeuse, de Pierre Paul Rubens. De même, l'église Saint-Jean expose L'Adoration des Mages du même peintre.
+
+Façade de la cathédrale.
+
+Vue sur le cathédrale.
+
+Vue de haut.
+
+Nef de la cathédrale.
+
+L'église Saints-Pierre-et-Paul.
+
+Nef de l'église Notre-Dame-au-delà-de-la-Dyle.

frsimple/3636.html.txt

@@ -0,0 +1,30 @@
+Malte (en maltais : Malta) ou la République de Malte (en maltais : Repubblika ta' Malta, « République de Malte ») est un État membre de l'Union européenne depuis 2004. C'est le plus petit État de l'Union européenne. Malte a intégré la zone euro le 1er janvier 2008.
+
+Sa capitale est La Valette, un port important, fortifié depuis la Renaissance.
+
+L'archipel de Malte est constitué de huit îles, dont quatre sont habitées. L'archipel est situé entre la mer Méditerranée orientale et occidentale, à 93 km au sud de la Sicile et à 288 km à l'est de la Tunisie. Sa position stratégique lui a valu de changer souvent de mains au cours des âges.
+
+L'archipel, dont la surface est de 316 km², compte près de 450 000 habitants.
+
+Malte a un passé préhistorique très riche : elle a d'abord été peuplée (à partir de 5400 av. J.-C.) par des groupes d'agriculteurs-éleveurs-pêcheurs venus de Sicile. Elle conserve de très nombreux mégalithes et monuments complexes datant de ce passé néolithique (âge de la pierre polie).
+
+Parmi ceux-ci, le site de Hagar Qim (plus exactement Ħaġar Qim, selon la graphie maltaise) présente un ensemble de quatre temples datables de 3600 av. J.-C. à 2500 av. J.-C., à plan polylobé, c'est-à-dire organisé en plusieurs lobes entourés d'un mur d'enceinte. Les bâtiments étaient couverts de voûtes en encorbellement, selon une technique assez semblable à celle connue dans les monuments de l'Ancien Empire égyptien.
+
+Le temple de Tarxien est un autre exemple de ces grands complexes mégalithiques maltais, datant de la période la plus récente, vers 3000 av. J.-C. à 2500 av. J.-C., contemporaine des pyramides de Gizeh.
+
+L'histoire de Malte est liée à celle de la Sicile jusqu'à l'arrivée des chevaliers de l'ordre de Saint-Jean en 1530.
+Napoléon Ier chasse les chevaliers de Malte en 1798. Malte, en 1800, fait appel à l'Empire britannique qui colonise l'île jusqu'à son indépendance, en 1964.
+
+L'anglais continue à être largement utilisé, mais le maltais est la langue officielle de l'archipel. La langue maltaise est une langue sémitique issue de l'arabe sicilien, avec des apports considérables de mots italiens surtout, mais aussi français et anglais. Le maltais est l'une des 23 langues officielles de l'Union européenne.
+
+Le maltais s'écrit en alphabet latin, avec des lettres spéciales et des signes diacritiques.
+
+Exemples :
+
+La parenté avec l'arabe est évidente, surtout pour les nombres.
+
+L'économie de Malte est très dépendante du commerce extérieur : transbordement du fret maritime, du tourisme et de l'industrie, notamment électronique et textile.
+
+Malte est classée parmi les « paradis financiers », également connue comme pavillon de complaisance.
+
+35°54′N 14°31′E / 35.9, 14.517

frsimple/3637.html.txt

@@ -0,0 +1,30 @@
+Malte (en maltais : Malta) ou la République de Malte (en maltais : Repubblika ta' Malta, « République de Malte ») est un État membre de l'Union européenne depuis 2004. C'est le plus petit État de l'Union européenne. Malte a intégré la zone euro le 1er janvier 2008.
+
+Sa capitale est La Valette, un port important, fortifié depuis la Renaissance.
+
+L'archipel de Malte est constitué de huit îles, dont quatre sont habitées. L'archipel est situé entre la mer Méditerranée orientale et occidentale, à 93 km au sud de la Sicile et à 288 km à l'est de la Tunisie. Sa position stratégique lui a valu de changer souvent de mains au cours des âges.
+
+L'archipel, dont la surface est de 316 km², compte près de 450 000 habitants.
+
+Malte a un passé préhistorique très riche : elle a d'abord été peuplée (à partir de 5400 av. J.-C.) par des groupes d'agriculteurs-éleveurs-pêcheurs venus de Sicile. Elle conserve de très nombreux mégalithes et monuments complexes datant de ce passé néolithique (âge de la pierre polie).
+
+Parmi ceux-ci, le site de Hagar Qim (plus exactement Ħaġar Qim, selon la graphie maltaise) présente un ensemble de quatre temples datables de 3600 av. J.-C. à 2500 av. J.-C., à plan polylobé, c'est-à-dire organisé en plusieurs lobes entourés d'un mur d'enceinte. Les bâtiments étaient couverts de voûtes en encorbellement, selon une technique assez semblable à celle connue dans les monuments de l'Ancien Empire égyptien.
+
+Le temple de Tarxien est un autre exemple de ces grands complexes mégalithiques maltais, datant de la période la plus récente, vers 3000 av. J.-C. à 2500 av. J.-C., contemporaine des pyramides de Gizeh.
+
+L'histoire de Malte est liée à celle de la Sicile jusqu'à l'arrivée des chevaliers de l'ordre de Saint-Jean en 1530.
+Napoléon Ier chasse les chevaliers de Malte en 1798. Malte, en 1800, fait appel à l'Empire britannique qui colonise l'île jusqu'à son indépendance, en 1964.
+
+L'anglais continue à être largement utilisé, mais le maltais est la langue officielle de l'archipel. La langue maltaise est une langue sémitique issue de l'arabe sicilien, avec des apports considérables de mots italiens surtout, mais aussi français et anglais. Le maltais est l'une des 23 langues officielles de l'Union européenne.
+
+Le maltais s'écrit en alphabet latin, avec des lettres spéciales et des signes diacritiques.
+
+Exemples :
+
+La parenté avec l'arabe est évidente, surtout pour les nombres.
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+L'économie de Malte est très dépendante du commerce extérieur : transbordement du fret maritime, du tourisme et de l'industrie, notamment électronique et textile.
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+Malte est classée parmi les « paradis financiers », également connue comme pavillon de complaisance.
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+35°54′N 14°31′E / 35.9, 14.517

frsimple/3638.html.txt

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+Le parent est la personne qui élève et protège un enfant dans une famille. Dans le cas le plus fréquents, les parents sont un couple avec un homme, le père, et une femme, la mère. Les parents peuvent avoir donné naissance à l'enfant ou l'avoir adopté : dans le premier cas, on parle de parents biologiques ; dans le second cas, on parle de parents adoptifs. Il existe aussi des familles homoparentales où les parents sont deux pères ou deux mères (homoparentalité), voire plus de deux parents (coparentalité). Plus généralement, un parent peut désigner un proche.
+
+Le droit à propos des parents varie d'un pays à un autre. Dans un même pays, il existe des différences parfois importantes entre les parents biologiques et adoptifs, ainsi qu'entre les parents hétérosexuels et homosexuels. Pourtant, à moins d'une remarque ou d'un changement tardif, l'enfant ne fera aucune distinction entre des parents biologiques et adoptifs, ainsi qu'entre des parents hétérosexuels et homosexuels.
+
+Les parents peuvent porter différents surnoms donnés par les enfants, comme papa et maman.
+
+Dans la longue évolution des humains et de la société, le rôle des parents a évolué aussi. Selon les régions de la Terre aussi, les habitudes ou les lois sont différentes.
+
+Pendant la Préhistoire les humains vivaient dans des conditions difficiles. Ils étaient nomades. Il fallait défendre le campement, chasser pour manger, protéger les enfants, faire du feu, réparer les vêtements de peau, préparer à manger...
+
+Les rôles se sont donc distribués entre hommes et femmes.
+
+Dans les sociétés occidentales, jusqu'au XIXe siècle, le plus souvent le père allait travailler pour rapporter de l'argent pendant que la mère s'occupait des enfants, du ménage, de faire à manger. Les habitudes ont évolué en Europe au cours du XIXe siècle. Durant la Première Guerre mondiale, les hommes étaient partis se battre et les femmes d'ouvriers devaient aller travailler dans les usines.
+
+Dans certains pays, le père est le chef de famille. Il représente l'autorité et est le responsable légal.
+
+Mais dans de nombreux autres pays, la responsabilité et l'autorité sont exactement partagées entre le père et la mère. Chez certains peuples ou dans certaines tribus, les hommes ont plusieurs femmes. On dit que ces gens sont polygames.
+
+En Europe et en Amérique du Nord, le droit fait une différence entre le parent biologique et le parent légal. Par exemple, un parent adoptif n'est pas le parent biologique.
+
+En France, un parent est responsable des actes de son enfant. Si l'enfant fait des bêtises, ce sont les parents qui paient. Pour les très grosses bêtises, l'enfant peut être puni par un juge.
+Le devoir des parents est de mener leur enfant à l'autonomie. Être autonome consiste à savoir se débrouiller seul, sans être guidé par quelqu'un qui a autorité sur soi.
+
+Les parents ont l'autorité parentale conjointe. C'est une expression qui signifie que les deux parents sont responsables de son éducation et peuvent décider ce qui est bon pour lui. Par exemple, ce sont tes parents qui choisissent de t'inscrire dans une école, de t'emmener chez le médecin , que ton image soit publiée dans un journal, que tu fasse partie d'une religion, de gérer ton argent, etc. Autorité parentale conjointe, cela veut dire qu'ils doivent le faire ensemble.
+
+Mais l'enfant a aussi des droits. Plus l'enfant grandit plus il a le droit de dire ce qu'il pense.
+
+Pour reconnaître son enfant, il y a deux types de situation :

frsimple/3639.html.txt

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+Le parent est la personne qui élève et protège un enfant dans une famille. Dans le cas le plus fréquents, les parents sont un couple avec un homme, le père, et une femme, la mère. Les parents peuvent avoir donné naissance à l'enfant ou l'avoir adopté : dans le premier cas, on parle de parents biologiques ; dans le second cas, on parle de parents adoptifs. Il existe aussi des familles homoparentales où les parents sont deux pères ou deux mères (homoparentalité), voire plus de deux parents (coparentalité). Plus généralement, un parent peut désigner un proche.
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+Le droit à propos des parents varie d'un pays à un autre. Dans un même pays, il existe des différences parfois importantes entre les parents biologiques et adoptifs, ainsi qu'entre les parents hétérosexuels et homosexuels. Pourtant, à moins d'une remarque ou d'un changement tardif, l'enfant ne fera aucune distinction entre des parents biologiques et adoptifs, ainsi qu'entre des parents hétérosexuels et homosexuels.
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+Les parents peuvent porter différents surnoms donnés par les enfants, comme papa et maman.
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+Dans la longue évolution des humains et de la société, le rôle des parents a évolué aussi. Selon les régions de la Terre aussi, les habitudes ou les lois sont différentes.
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+Pendant la Préhistoire les humains vivaient dans des conditions difficiles. Ils étaient nomades. Il fallait défendre le campement, chasser pour manger, protéger les enfants, faire du feu, réparer les vêtements de peau, préparer à manger...
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+Les rôles se sont donc distribués entre hommes et femmes.
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+Dans les sociétés occidentales, jusqu'au XIXe siècle, le plus souvent le père allait travailler pour rapporter de l'argent pendant que la mère s'occupait des enfants, du ménage, de faire à manger. Les habitudes ont évolué en Europe au cours du XIXe siècle. Durant la Première Guerre mondiale, les hommes étaient partis se battre et les femmes d'ouvriers devaient aller travailler dans les usines.
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+Dans certains pays, le père est le chef de famille. Il représente l'autorité et est le responsable légal.
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+Mais dans de nombreux autres pays, la responsabilité et l'autorité sont exactement partagées entre le père et la mère. Chez certains peuples ou dans certaines tribus, les hommes ont plusieurs femmes. On dit que ces gens sont polygames.
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+En Europe et en Amérique du Nord, le droit fait une différence entre le parent biologique et le parent légal. Par exemple, un parent adoptif n'est pas le parent biologique.
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+En France, un parent est responsable des actes de son enfant. Si l'enfant fait des bêtises, ce sont les parents qui paient. Pour les très grosses bêtises, l'enfant peut être puni par un juge.
+Le devoir des parents est de mener leur enfant à l'autonomie. Être autonome consiste à savoir se débrouiller seul, sans être guidé par quelqu'un qui a autorité sur soi.
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+Les parents ont l'autorité parentale conjointe. C'est une expression qui signifie que les deux parents sont responsables de son éducation et peuvent décider ce qui est bon pour lui. Par exemple, ce sont tes parents qui choisissent de t'inscrire dans une école, de t'emmener chez le médecin , que ton image soit publiée dans un journal, que tu fasse partie d'une religion, de gérer ton argent, etc. Autorité parentale conjointe, cela veut dire qu'ils doivent le faire ensemble.
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+Mais l'enfant a aussi des droits. Plus l'enfant grandit plus il a le droit de dire ce qu'il pense.
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+Pour reconnaître son enfant, il y a deux types de situation :

frsimple/364.html.txt

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+L'Argentine (forme courante ; en espagnol : Argentina) ou République argentine (forme officielle) est un pays d'Amérique du Sud. Sa capitale est Buenos Aires. Ses habitants sont les Argentins. On trouve quelques célébrités, comme en football (Diego Armando Maradona, Lionel Messi). Son président actuel est Alberto Fernández.
+
+L'Argentine est divisée administrativement en 24 provinces dirigées par un gouverneur.
+
+Avant l'arrivée des conquistadors espagnols l'Argentine était peuplée de clans indiens qui régnaient sous l’égide de l’Empire Inca. Mais elle a vu aussi passer d'autres ethnies comme la culture de Santa Maria jusqu'à la culture de la Pampa. Une période pré-coloniale de rivalités entre populations sédentaires d'Indiens pré-Colombiens.
+
+En 1516, un navigateur espagnol (Juan Díaz de Solis) qui cherchait un passage vers les Indes Orientales (La route des épices) arrive dans la région du Rio de la Plata (fleuve d'argent, baptisé ainsi par les Conquistadors qui l'empruntaient pour se rendre sur les mines d'or et d'argent au centre du pays, d'où le nom d'Argentine), il sera assassiné et dépecé par les Indiens et il faudra attendre dix ans avant une nouvelle expédition.
+
+En 1526, le navigateur et l’explorateur anglais d’origine italienne Sébastien Cabot qui travaillait pour le compte de l'Espagne suivi en 1536 par des militaires et conquistadors espagnols, dont Pedro de Mendoza qui fonda la première ville argentine, capitale actuelle, Buenos Aires baptisée Santa María del Buene Ayre. Elle sera colonie Espagnole jusqu'au début du XIX S.
+
+En 1816, l'indépendance est acquise grâce au général révolutionnaire José de San Martín après plusieurs années de combats avec les troupes royalistes espagnols. Mais survient une guerre civile entre les Porteños partisans de l’unité nationale et les Caudillos fédéralistes. La paix ne revient qu'en 1820 avec l'annonce de Buenos Aires comme capitale officielle du pays en 1826.
+
+En 1829, le général Juan Manuel Rosas s’impose comme gouverneur de Buenos Aires et impose son régime autoritaire sur toutes les provinces du pays jusqu'au renversement de sa dictature en 1852 par un groupe de révolutionnaires conduit par Justo Urquiza qui devient par la suite le premier président de la République d’Argentine.
+
+1859, Buenos Aires se déclara enfin partie intégrante de la confédération et redevint alors district fédéral et capitale nationale, ouvrant une ère de prospérité.
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+Dictature au début du XXème siècle : les militaires s’emparent du pouvoir et établissent une dictature qui s’étend de 1930 à 1983. Auteur du Coup d’Etat de 1943, Juan Domingo Perón met au point un pouvoir totalitaire et répressif qui perdure de 1946 à 1976 avec sa femme [Eva Perón]]. Développement du secteur agricole qui vise à l'exportation, développement industriel sous la protection de tarifs douaniers très élevés. À partir de 1965, l'Argentine a une croissance négative.
+
+De 1976 à 1983, dictature militaire qui pourchasse violemment les opposants avec l'appui des « escadrons de la mort », de 10 000 à 30 0000 opposants ont été exécutés. Les militaires sont soutenus par les grands propriétaires fonciers de la pampa qui refusent la réforme agraire. Bilan économique catastrophique, les prix augmentent de 500% par an, la dette extérieure est colossale. En mai-juin 1982, l'argentine perd militairement contre le Royaume-Uni dans la guerre des Malouines ou guerre des Falklands. La dictature militaire s'effondre en 1983.
+
+Présidence de Raùl Alfonsín (1983-1989) et Carlos Menem (1989-1999) appliquent une politique ultra-libérale qui lie la monnaie argentine au dollar américain et provoque une augmentation massive des importations alors que les exportations s'effondrent. Le pays est au bord de la faillite.
+
+2003: Néstor Kirchner accède au pouvoir et permet le retour des péronistes sur le devant de la scène politique.
+
+1ere Présidente: 2007, les Argentins élisent Cristina Fernández de Kirchner, épouse de Néstor.
+
+Le territoire argentin s'étire du Nord au Sud sur 3700 km (entre les 22 e et 55 e parallèles sud) ; sa largeur maximum est de 1480 km. Il occupe 2 778 417 km2 (8e rang mondial, soit environ 5 fois la superficie de la France).
+
+A l'ouest il est dominé par les Andes qui font barrage aux vents d'ouest venus de l'océan Pacifique. À l'est le territoire s'ouvre largement (4000 km de côtes maritimes) sur l'océan Atlantique Sud, il comprend de nombreuses échancrures dont, entre autres, celle du Rio de la Plata au nord.
+
+L'Argentine revendique les îles Falklands (ou îles Malouines ou islas Malvinas) occupées par le Royaume-Uni depuis 1832. Cette revendication a été la cause d'une guerre-éclair, perdue par l'Argentine, en 1982.
+
+L'espace géographique de l'Argentine peut être divisé en quatre grands ensembles :
+
+Paysage du Chaco en Argentine. Photographie prise en février (été en Argentine)
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+La pampa en Argentine. Photographie prise en novembre (printemps en Argentine)
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+Plaine avec steppe en Patagonie argentine. Photographie prise en décembre (début de l'été en Argentine).
+
+Les Andes avec dans le fond l'Aconcagua. Photographie prise en mai (l'automne en Argentine)
+
+Le glacier « Perito Moreno est considéré comme une merveille de la nature , ainsi que le parc Tores del paine avec ses sommets gigantesques comme le Fritz Roy
+Le glacier se trouve dans le parc naturel de Los Glaciares, la ville la plus proche est : El Calafate.
+Sa surface couvre 250 km2, sa hauteur de front atteint 180m et sa longueur une trentaine de kilomètres. C’est un des rares glaciers en Patagonie qui avance d’environ 2 mètres par jour.
+
+L'Argentine est un république dirigé par un président et secondé par un vice-président.
+Le président et le vice-président sont élus par les habitants du pays pour un mandat de 4 ans renouvelable.
+Le pouvoir législatif est exercé par le Congrès de la Nation argentine (Congreso de la Nación Argentina) composé de la chambre des députés (cámara de diputados) et du sénat (senado).
+Le vice-président de la Nation préside directement le Sénat.
+Le pouvoir judiciaire est exercée par la cour suprême , composée de 7 membres.
+
+Le territoire argentin est divisé en 24 provinces , dirigés par un gouverneur et un vice-gouverneur , et disposant de leur propre constitution.
+
+Il y a environ 40 millions d'habitants en Argentine. L'augmentation est très rapide puisqu'il y avait 20 millions de personnes en 1960 et près de 28 millions en 1980. La population de nationalité étrangère est d'environ 1,8 millions d'habitants (surtout des immigrants venant des pays voisins).
+
+L'Argentine est un pays dont la population a été formée par des vagues successives d'immigrants depuis le XVIe siècle et surtout depuis le XIXe siècle. Aujourd'hui 60% des Argentins ont un ancêtre espagnol et 60% un ancêtre italien. Mais de nombreux habitants ont des anc^tres venant d'autres pays. Des Gallois venus vers 1865, Des juifs russes et polonais fuyant des persécutions (pogroms) qui arrivent à la fin du XIXe siècle. Des Ukrainiens fuyant la misères et la répressions russes avant 1914.Des Syriens et des Libanais qui s'installent entre 1890 et 1920. Des Allemands fuyant les difficultés économiques des années 1920-1930 et la montée du nazisme à partir de 1933. Des irlandais venus vers 1840 après la grave crise qui plongea l'Irlande dans la misère. des Français venus de l'Aveyron, des Béarnais et des Basques. Des Suisses paris des régions les plus pauvres de leur pays. Ces migrants avaient tendance à se regrouper dans certaines régions. De ce fait environ de 85% sont de peau blanche.
+
+Les indigènes amérindiens ne représentent plus qu'environ 1% de la population : ils vivent surtout en Patagonie ou dans l'extrême nord-ouest du pays. Ils seraient répartis entre environ 700 communautés regroupés dans une douzaine d'ethnies.
+
+La population argentine est formée d'une grande proportion de métis : 45% des Argentins ont un ancêtre d'origine amérindienne, les 55% restants sont d'origine européenne exclusive.
+
+La population a une forte natalité (environ 19 ‰) et une mortalité moyenne (10‰). La fécondité (2,13 enfants par femme) permet le remplacement des générations. Les jeunes de moins de 14 ans représentent le quart de la population et les personnes âgées de plus de 65 ans ne totalisent que 10% environ.
+
+Les Argentins sont de confession catholique (plus de 90% de la population). Environ 2% sont protestants (principalement luthériens et les pentecôtistes) et sont de plus en plus.
+
+La population argentine est très inégalement répartie puisque un tiers des Argentins vivent dans l'agglomération de Buenos Aires.
+
+
+
+Juan Martin Del Potro : Joueur de tennis né le 23 septembre 1988, vainqueur de l’US Open en 2009 et médaillé de bronze aux Jeux olympiques de Londres en 2012
+
+Sebastian Oscar Rulli : Mannequin et acteur né le 6 juillet 1975. Ce sont ses rôles dans plusieurs telenovelas (feuilletons de télévision) qui l’ont rendu célèbre. <gallery>
+
+Jorge Luis Borges : écrivain et poète (1899-1986).
+
+Diego Armando Maradona : footballeur international, né le 30 octobre 1960, maillot numéro 10.Diego Maradona en 2012.
+
+Eva Peron - Siete Días Ilustrados, 1967.jpg|Eva Perón, femme politique argentine , véritable icône , décédée à 33ans d’un cancer. Un magnifique film musical de 1996 « Évita »avec Madonna dans le rôle principal relate la vie de cette femme.
+</gallery>
+
+Le Palacio Errazuriz-Alvear : construit en 1911 pour Matias Errazuz et Josefina Alvear. C’est depuis 1937, un musée des arts décoratifs (avec les nombreuses œuvres que possédaient le couple)
+
+Entrée du Palacio Errázuriz
+
+Le Palacio del Congreso de la Nación Argentina (palais du congrès de la nation Argentine) : construit en 1906, c’est le siège du pouvoir législatif argentin (députés et sénateurs)
+
+La casa Rosada » est le lieu où réside le président de la république argentine, ce nom vient de sa couleur rosée.

frsimple/3640.html.txt

@@ -0,0 +1,22 @@
+Les mammifères sont un groupe d’animaux vertébrés qui nourrissent leurs petits avec du lait produit par les glandes mammaires des femelles (appelées « seins » chez la femme). Leur nom scientifique Mammalia signifie « mamelon ». Ils comprennent 5 400 espèces connues.
+
+C’est l’allaitement qui définit les mammifères. Mais ils possèdent d’autres caractéristiques :
+
+Au cours de la reproduction de la plupart des mammifères, les petits se développent à l’intérieur de leur mère. On dit que ce sont des animaux vivipares. À l’inverse, les oiseaux et les reptiles, par exemple, pondent un œuf dans lequel le petit se développe, à l’extérieur de la mère. On dit alors que ce sont des animaux ovipares.
+
+
+
+Seuls quelques mammifères d'Australie, de Tasmanie ou de Nouvelle-Guinée, tels l’ornithorynque et les échidnés, sont ovipares (autrement dit, pondent des œufs). On appelle ces mammifères ovipares des monotrèmes.
+
+Parmi les mammifères marins, il y a :
+
+Certains nouveaux–nés, comme ceux du kangourou, du koala ou de l'opossum, naissent inachevés et doivent grandir dans la poche marsupiale du ventre de leur mère avant de pouvoir vivre à côté d’elle. On appelle « marsupiaux » ces animaux, qui vivent en Australie, en Nouvelle-Guinée, aux Moluques et en Amérique tropicale.
+
+Un humain
+
+Une otarie
+
+Un mouton
+
+Les premiers mammifères sont apparus avant la disparition des dinosaures, probablement en évoluant à partir des reptiles mammaliens. C'est la longue et lente évolution de la vie !
+

frsimple/3641.html.txt

@@ -0,0 +1,22 @@
+Les mammifères sont un groupe d’animaux vertébrés qui nourrissent leurs petits avec du lait produit par les glandes mammaires des femelles (appelées « seins » chez la femme). Leur nom scientifique Mammalia signifie « mamelon ». Ils comprennent 5 400 espèces connues.
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+C’est l’allaitement qui définit les mammifères. Mais ils possèdent d’autres caractéristiques :
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+Au cours de la reproduction de la plupart des mammifères, les petits se développent à l’intérieur de leur mère. On dit que ce sont des animaux vivipares. À l’inverse, les oiseaux et les reptiles, par exemple, pondent un œuf dans lequel le petit se développe, à l’extérieur de la mère. On dit alors que ce sont des animaux ovipares.
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+Seuls quelques mammifères d'Australie, de Tasmanie ou de Nouvelle-Guinée, tels l’ornithorynque et les échidnés, sont ovipares (autrement dit, pondent des œufs). On appelle ces mammifères ovipares des monotrèmes.
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+Parmi les mammifères marins, il y a :
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+Certains nouveaux–nés, comme ceux du kangourou, du koala ou de l'opossum, naissent inachevés et doivent grandir dans la poche marsupiale du ventre de leur mère avant de pouvoir vivre à côté d’elle. On appelle « marsupiaux » ces animaux, qui vivent en Australie, en Nouvelle-Guinée, aux Moluques et en Amérique tropicale.
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+Un humain
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+Une otarie
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+Un mouton
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+Les premiers mammifères sont apparus avant la disparition des dinosaures, probablement en évoluant à partir des reptiles mammaliens. C'est la longue et lente évolution de la vie !
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frsimple/3642.html.txt

@@ -0,0 +1,22 @@
+Les mammifères sont un groupe d’animaux vertébrés qui nourrissent leurs petits avec du lait produit par les glandes mammaires des femelles (appelées « seins » chez la femme). Leur nom scientifique Mammalia signifie « mamelon ». Ils comprennent 5 400 espèces connues.
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+C’est l’allaitement qui définit les mammifères. Mais ils possèdent d’autres caractéristiques :
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+Au cours de la reproduction de la plupart des mammifères, les petits se développent à l’intérieur de leur mère. On dit que ce sont des animaux vivipares. À l’inverse, les oiseaux et les reptiles, par exemple, pondent un œuf dans lequel le petit se développe, à l’extérieur de la mère. On dit alors que ce sont des animaux ovipares.
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+Seuls quelques mammifères d'Australie, de Tasmanie ou de Nouvelle-Guinée, tels l’ornithorynque et les échidnés, sont ovipares (autrement dit, pondent des œufs). On appelle ces mammifères ovipares des monotrèmes.
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+Parmi les mammifères marins, il y a :
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+Certains nouveaux–nés, comme ceux du kangourou, du koala ou de l'opossum, naissent inachevés et doivent grandir dans la poche marsupiale du ventre de leur mère avant de pouvoir vivre à côté d’elle. On appelle « marsupiaux » ces animaux, qui vivent en Australie, en Nouvelle-Guinée, aux Moluques et en Amérique tropicale.
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+Un humain
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+Une otarie
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+Un mouton
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+Les premiers mammifères sont apparus avant la disparition des dinosaures, probablement en évoluant à partir des reptiles mammaliens. C'est la longue et lente évolution de la vie !
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frsimple/3643.html.txt

@@ -0,0 +1,31 @@
+Le mammouth est un proboscidien (animal à trompe) qui vivait aux temps préhistoriques. C'est un cousin des éléphants, qui a disparu depuis très longtemps en Europe (il y a 12 000 ans), mais beaucoup plus récemment pour sa forme naine de Sibérie (il y a seulement 3 700 ans, pour les derniers individus connus).
+
+Les mammouths possédaient une paire de grandes défenses recourbées (jusqu'à plus de 3 mètres de longueur), et avaient un pelage épais ou une fourrure. Une espèce, le mammouth laineux, avait même de la laine, comme les moutons mais marron. Les mammouths vivaient dans des milieux froids à végétation de steppe ou de toundra.
+
+Il existait plusieurs espèces de mammouth. La plus connue est le mammouth laineux (qui possédait de la laine), il résistait très bien au froid.
+
+Mais la toute première espèce de mammouth était le mammouth africain, puis ce mammouth a migré en Europe et en Asie, pour devenir le mammouth méridional. Plus tard, la température a baissé, donc, pour survivre les mammouths méridionaux ont évolué et sont devenus les mammouths des steppes, cette nouvelle espèce était plus adaptée au froid que le mammouth méridional. Mais la température avait encore baissé, donc les mammouths des steppes ont disparues pour laisser le territoire au mammouth laineux.
+
+En Amérique, il y avait une espèce bien particulière de mammouth, le mammouth de Colomb. Ce mammouth est apparu quand des mammouths méridionaux d'Asie ont traversé le détroit de Béring (cette partie de l'océan était gelée à ce moment là, les mammouths ont pu passé sur la glace) et sont arrivé en Amérique du Nord. Ils ont évolué et sont devenus des mammouth de Colomb. Plus tard, le détroit de Béring se gela une deuxième fois, à cette période, les mammouths laineux habitaient une grande partie de l'Europe et de l'Asie, ils sont donc passé par le détroit de Béring et ont vu les mammouths de Colomb, ces deux espèces ont vécu ensemble pendant de très longues années.
+
+Mais les temps changent, les mammouths de Colomb et les mammouths laineux ont disparu. Les derniers mammouths ont survécus au nord de la Sibérie, sur l'île Wrangel : ces mammouths étaient tout petits, mais trop peu nombreux pour survivre.
+
+Les mammouths ont vécu à l'ère quaternaire pendant une période glaciaire de notre planète. Ils ont notamment été chassés par les hommes préhistoriques, comme le prouvent les représentations gravées ou peintes sur les parois des grottes. La technique de chasse était variée : on creuse une fosse de grande taille pour y faire tomber l'animal; mais le plus souvent on essaie de l'enliser dans des marécages ou de le faire tomber dans un ravin naturel. On peut encore retrouver des corps de mammouths congelés dans certains endroits restés glacés depuis l'époque où ils vivaient (en particulier en Sibérie).
+
+Les ossements (de grande taille) des mammouths ont été utilisés pour construire l'armature des huttes (recouvertes de la peau qui a disparu depuis). L'ivoire des défenses était un matériau utilisé dans la création d'outils mais aussi de figurines ou de bijoux.
+
+A cause du réchauffement du climat et des pluies qui deviennent plus abondantes, le mammouth n'a plus d'herbe pour se nourrir (la végétation change : il y a plus d'arbres et moins d'herbe). Sa fourrure est aussi moins efficace pour le protéger de la pluie que de la neige (elle se trempe).
+
+Un mammouth laineux (reconstitution).
+
+Squelette de mammouth conservé au musée des Confluences, à Lyon.
+
+Mammouth reconstitué dans un musée russe.
+
+Le bébé mammouth « Lyuba » (âgé d'un mois), découvert congelé, en Sibérie, en 2007.
+
+Molaire de Mammouth.
+
+Gravure préhistorique représentant un mammouth. Grotte des Combarelles en Dordogne.
+
+Outils du Paléolithique, avec dent et ossements de mammouth, trouvés à Flins-sur-Seine (Yvelines).

frsimple/3644.html.txt

@@ -0,0 +1,31 @@
+Le mammouth est un proboscidien (animal à trompe) qui vivait aux temps préhistoriques. C'est un cousin des éléphants, qui a disparu depuis très longtemps en Europe (il y a 12 000 ans), mais beaucoup plus récemment pour sa forme naine de Sibérie (il y a seulement 3 700 ans, pour les derniers individus connus).
+
+Les mammouths possédaient une paire de grandes défenses recourbées (jusqu'à plus de 3 mètres de longueur), et avaient un pelage épais ou une fourrure. Une espèce, le mammouth laineux, avait même de la laine, comme les moutons mais marron. Les mammouths vivaient dans des milieux froids à végétation de steppe ou de toundra.
+
+Il existait plusieurs espèces de mammouth. La plus connue est le mammouth laineux (qui possédait de la laine), il résistait très bien au froid.
+
+Mais la toute première espèce de mammouth était le mammouth africain, puis ce mammouth a migré en Europe et en Asie, pour devenir le mammouth méridional. Plus tard, la température a baissé, donc, pour survivre les mammouths méridionaux ont évolué et sont devenus les mammouths des steppes, cette nouvelle espèce était plus adaptée au froid que le mammouth méridional. Mais la température avait encore baissé, donc les mammouths des steppes ont disparues pour laisser le territoire au mammouth laineux.
+
+En Amérique, il y avait une espèce bien particulière de mammouth, le mammouth de Colomb. Ce mammouth est apparu quand des mammouths méridionaux d'Asie ont traversé le détroit de Béring (cette partie de l'océan était gelée à ce moment là, les mammouths ont pu passé sur la glace) et sont arrivé en Amérique du Nord. Ils ont évolué et sont devenus des mammouth de Colomb. Plus tard, le détroit de Béring se gela une deuxième fois, à cette période, les mammouths laineux habitaient une grande partie de l'Europe et de l'Asie, ils sont donc passé par le détroit de Béring et ont vu les mammouths de Colomb, ces deux espèces ont vécu ensemble pendant de très longues années.
+
+Mais les temps changent, les mammouths de Colomb et les mammouths laineux ont disparu. Les derniers mammouths ont survécus au nord de la Sibérie, sur l'île Wrangel : ces mammouths étaient tout petits, mais trop peu nombreux pour survivre.
+
+Les mammouths ont vécu à l'ère quaternaire pendant une période glaciaire de notre planète. Ils ont notamment été chassés par les hommes préhistoriques, comme le prouvent les représentations gravées ou peintes sur les parois des grottes. La technique de chasse était variée : on creuse une fosse de grande taille pour y faire tomber l'animal; mais le plus souvent on essaie de l'enliser dans des marécages ou de le faire tomber dans un ravin naturel. On peut encore retrouver des corps de mammouths congelés dans certains endroits restés glacés depuis l'époque où ils vivaient (en particulier en Sibérie).
+
+Les ossements (de grande taille) des mammouths ont été utilisés pour construire l'armature des huttes (recouvertes de la peau qui a disparu depuis). L'ivoire des défenses était un matériau utilisé dans la création d'outils mais aussi de figurines ou de bijoux.
+
+A cause du réchauffement du climat et des pluies qui deviennent plus abondantes, le mammouth n'a plus d'herbe pour se nourrir (la végétation change : il y a plus d'arbres et moins d'herbe). Sa fourrure est aussi moins efficace pour le protéger de la pluie que de la neige (elle se trempe).
+
+Un mammouth laineux (reconstitution).
+
+Squelette de mammouth conservé au musée des Confluences, à Lyon.
+
+Mammouth reconstitué dans un musée russe.
+
+Le bébé mammouth « Lyuba » (âgé d'un mois), découvert congelé, en Sibérie, en 2007.
+
+Molaire de Mammouth.
+
+Gravure préhistorique représentant un mammouth. Grotte des Combarelles en Dordogne.
+
+Outils du Paléolithique, avec dent et ossements de mammouth, trouvés à Flins-sur-Seine (Yvelines).

frsimple/3645.html.txt

@@ -0,0 +1,23 @@
+Managua est la capitale du Nicaragua. Elle compte à peu près 1 800 000 habitants.
+
+La ville est située non loin de l'océan Pacifique, au bord d'une grande lagune et, malheureusement, juste au-dessus d'une faille sismique, dans une zone de volcans et de lacs volcaniques. La ville a donc souvent été victime de tremblements de terre.
+
+Le dernier séisme important, en 1972, a ravagé la ville entière. Tout a été détruit, sauf la structure de l'ancienne cathédrale, qui datait des années 1930 et dont la carcasse métallique a pu résister aux secousses. Elle a été en partie restaurée au début du XXIe siècle.
+
+Une nouvelle cathédrale a été construite, dans un style qui ne fait pas l'unanimité, avec de nombreux dômes argentés.
+
+La population a reconstruit ses maisons avec des moyens simples, presque toujours sur un seul niveau, avec des toitures légères.
+
+La ville s'est donc étendue horizontalement, sur une très grande surperficie. Il n'y a pas à proprement parler de centre-ville et peu de lieux de distractions. Les habitants ont paré au plus pressé, profitant d'un système de soins et d'éducation gratuits.
+
+Les déplacements se font principalement par de nombreuses lignes d'autobus.
+
+Les ressources en nourriture sont suffisantes, les familles consommant principalement du maïs et des produits locaux.
+
+Tremblement de terre de 1931
+
+Managua après le séisme de 1972
+
+Ancienne cathédrale de Managua
+
+12° 08′ 11″ N 86° 15′ 00″ W / 12.1363, -86.25

frsimple/3646.html.txt

@@ -0,0 +1,10 @@
+La Manche est une mer qui se trouve entre l'Angleterre et la France. Les Britanniques l'appellent the English Channel ou, plus simplement, the Channel et les Bretons l'appellent Mor Breizh (mer de Bretagne en breton). La Manche permet la liaison entre l'océan Atlantique et la mer du Nord grâce à un détroit : le détroit du pas de Calais. La superficie de la Manche est de 75 000 km². C'est l'une des mers les plus fréquentées du monde.
+
+La Manche repose sur un socle cristallin recouvert par un bassin sédimentaire gigantesque (ce bassin s'étend sur le bassin de Londres et le Bassin parisien, puisqu'on retrouve de part et d'autre de la Manche les mêmes couches sédimentaires). Ce bassin, attaqué par les eaux de l'Atlantique, a été envahi par la mer après la dernière glaciation, il y a environ 15 000 ans. La profondeur de la Manche est faible (entre 50 et 100m), sauf au large de l'île de Guernesey où existe une « fosse » de 172 m de profondeur.
+
+L'érosion marine est importante du fait de la présence de hauts-fonds, de la découpure des côtes et des îles qui, canalisant les courants, les rendent plus agressifs. Les vents d'ouest renforcent la puissance des vagues. Les marées peuvent être importantes (au Mont-Saint-Michel, l'amplitude est de 11,70 m).
+
+La Manche est l'une des mers les plus fréquentées du monde. De nombreux ports très importants dépendent du passage des navires dans la Manche : Londres, Anvers, Rotterdam, mais aussi Le Havre, Dieppe, Boulogne, Southampton, Plymouth. Le trafic maritime est tel qu'un sens de circulation a dû être créé : le long des côtes anglaises, dans le sens ouest-est, et le long des côtes françaises, dans le sens est-ouest. De plus, de nombreux ferries traversent la Manche pour assurer la liaison maritime entre la France et l'Angleterre.
+
+Un tunnel ferroviaire passe sous la Manche.
+

frsimple/3647.html.txt

@@ -0,0 +1,13 @@
+Manchester est une ville du Royaume-Uni située au nord-ouest de l'Angleterre. Ses habitants sont appelés les mancuniens.
+
+Troisième ville de l'Angleterre, Manchester se trouve à environ 160 kilomètres de la capitale, Londres. Elle fait partie du comté du Grand Manchester. D'une superficie de 115,75 km², la ville comptait en 2011, 511 852 habitants.
+
+Sa densité de population s'élève à 4 422 hab./km². Le climat de la ville est un climat tempéré, avec des hivers doux et des étés frais. Elle est traversée au sud par le fleuve Mersey.
+
+Manchester est une ville qui a une histoire en commun avec celle de l'industrie textile (tissus). Les grandes usines de filage de coton sont proche de Manchester. Manchester est le lieu d'une importante industrie de coton. On lui donne même le nom de “Cottonopolis” qui veut dire ville du coton. Dans plusieurs pays, le mot “Manchester” est utilisé pour des objets en toile de lin: draps, taies d'oreiller, serviettes, etc.
+
+La ville de Manchester commence à s' étendre a une vitesse étonnante au 19 siècle. Cette agrandissement est causé par la Révolution industrielle et par la croissance urbaine.En 1835, elle est la ville la plus industrialisés au monde . Au début elle ne produisait que du coton mais s'est étendue pour produire des choses plus générales.Il y a l'industrie chimique et mécanique.  Cette ville à développer des transports pour la population croissante et à aussi était développée en nourriture et d’autres bien de consommation.
+
+Le Canal maritime de  Manchester est créé en redirigeant les rivières Irwell et Mersey. Cela permet notamment aux bateaux en provenance de l'océan d'arriver directement au port de Manchester. La première zone industrielle  du monde est créé  Trafford Park en dehors de la ville. De grandes quantités de machines, principalement destinées au travail du coton, sont exportées dans le monde entier.
+
+Manchester possède deux grandes équipes de football, le Manchester United Football Club et le Manchester City Football Club. Ces deux clubs évoluent en Championnat d'Angleterre de football (en anglais Barclay's Premier League). Manchester est également un lieu important du rugby à XIII et du rugby à XV. Elle possède aussi un des plus grands clubs de cricket d'Angleterre.

frsimple/3648.html.txt

@@ -0,0 +1,27 @@
+Manchester United Football Club est un club de football anglais situé dans la ville de Manchester. Fondé en 1878 et passé professionnel en 1885, Manchester United est l'un des plus vieux clubs de football au monde. L'équipe évolue actuellement en Premier League (autrement dit, en première division).
+
+C'est l'un des clubs les plus connus au monde, notamment grâce à ses vingt titres de champion d'Angleterre et ses trois victoires en Ligue des Champions en 1968, 1999 et 2008. Manchester a aussi remporté 11 fois la Coupe d'Angleterre (FA Challenge Cup)1, quatre fois la FA Cup, 20 fois la Community Shield et plusieurs autres compétitions européennes ou internationales.
+
+Harry Maguire en est son capitaine et son entraîneur est Ole Gunnar Solskjær.
+
+Manchester United possède l'un des plus beaux palmarès européens de l'histoire du football avec 64 titres remportés. Seuls quatre clubs ont un plus palmarès plus riche que celui de United: le FC Barcelone, le Real Madrid, le FC Porto et l'Ajax Amsterdam.
+
+Manchester United est le club le plus titré du football anglais, juste devant le Liverpool Football Club.
+
+À jour le 7 avril 2015. Noter également que Memphis Depay rejoindra cette équipe le 1er juillet :
+
+Il existe une intense rivalité entre les deux grands clubs de la ville: Manchester United et Manchester City.
+
+La ville de Manchester est donc divisée en deux camps de supporters : les supporters des Citizens (Manchester City) et les supporters des Red Devils (Manchester United). La rivalité se fait vraiment sentir lors des (???? -->) derbys. L’appartenance à un des deux clubs est très importante pour chaque mancunien. D'ailleurs, comme l’a montré un documentaire diffusé sur Canal+ (Looking for Manchester avec l’ancienne star française de United, Éric Cantona), il n’est pas rare de voir des familles se déchirer pour l’amour de leur club.
+
+Si la communauté locale préfère majoritairement les Citizens, les Red Devils est le club le plus supporté au Royaume-Uni.
+Depuis le rachat de Manchester City par une entreprise fortunée d'Abou Dhabi (Émirats Arabes Unis), le club Citizen est devenu un important club anglais, au point de (presque) faire oublier son rival Manchester United. Le derby de Manchester (match entre United et City) est devenu l'une des rencontres les plus importantes du football anglais.
+
+Le club de Liverpool est le grand rival historique de Manchester United: au XXème siècle, les deux clubs étaient considérés comme les meilleurs d'Angleterre. Le prestige et la proximité des deux clubs faisaient de cette rivalité une des plus passionnantes d'Europe. D'ailleurs, la rencontre entre Liverpool et Manchester United, surnommée le "Derby d'Angleterre", a longtemps été considérée comme la plus importante du Championnat d'Angleterre.
+
+Ces dernières années, le club de Manchester United était perçu comme meilleur que celui de Manchester City parce qu’il a décroché plus de titres que ce dernier. Mais pendant la saison 2011-2012, la rivalité entre les deux équipes a atteint son apogée: en effet, les deux équipes ont eu sensiblement le même parcours.
+Elles ont toutes deux été éliminées de la Champions League puis de l’Europa League; du coup, les deux équipes se sont concentrées sur le championnat d'Angleterre. Après le premier derby de l’année, Manchester City avait pris la tête du championnat en s’imposant à Old Trafford (stade de Manchester United) sur le score de 6-1. Mais dans les derniers mois, les Red Devils sont passés en première position jusqu’au deuxième derby, dans le stade de Manchester City cette fois, où ces derniers se sont imposés une nouvelle fois 1-0. Pour la première fois depuis la saison 2004-2005, les Citizens ont terminé la saison premiers du classement final et donc été couronnés champions d'Angleterre.
+
+Pourtant, les deux clubs mancuniens avaient le même nombre de victoires, de défaites et de nuls ainsi que le même nombre de points. C’est la différence de buts qui a fait la différence.
+
+(fr) Composition actuelle de l'équipe.

frsimple/3649.html.txt

@@ -0,0 +1,27 @@
+Manchester United Football Club est un club de football anglais situé dans la ville de Manchester. Fondé en 1878 et passé professionnel en 1885, Manchester United est l'un des plus vieux clubs de football au monde. L'équipe évolue actuellement en Premier League (autrement dit, en première division).
+
+C'est l'un des clubs les plus connus au monde, notamment grâce à ses vingt titres de champion d'Angleterre et ses trois victoires en Ligue des Champions en 1968, 1999 et 2008. Manchester a aussi remporté 11 fois la Coupe d'Angleterre (FA Challenge Cup)1, quatre fois la FA Cup, 20 fois la Community Shield et plusieurs autres compétitions européennes ou internationales.
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+Harry Maguire en est son capitaine et son entraîneur est Ole Gunnar Solskjær.
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+Manchester United possède l'un des plus beaux palmarès européens de l'histoire du football avec 64 titres remportés. Seuls quatre clubs ont un plus palmarès plus riche que celui de United: le FC Barcelone, le Real Madrid, le FC Porto et l'Ajax Amsterdam.
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+Manchester United est le club le plus titré du football anglais, juste devant le Liverpool Football Club.
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+À jour le 7 avril 2015. Noter également que Memphis Depay rejoindra cette équipe le 1er juillet :
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+Il existe une intense rivalité entre les deux grands clubs de la ville: Manchester United et Manchester City.
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+La ville de Manchester est donc divisée en deux camps de supporters : les supporters des Citizens (Manchester City) et les supporters des Red Devils (Manchester United). La rivalité se fait vraiment sentir lors des (???? -->) derbys. L’appartenance à un des deux clubs est très importante pour chaque mancunien. D'ailleurs, comme l’a montré un documentaire diffusé sur Canal+ (Looking for Manchester avec l’ancienne star française de United, Éric Cantona), il n’est pas rare de voir des familles se déchirer pour l’amour de leur club.
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+Si la communauté locale préfère majoritairement les Citizens, les Red Devils est le club le plus supporté au Royaume-Uni.
+Depuis le rachat de Manchester City par une entreprise fortunée d'Abou Dhabi (Émirats Arabes Unis), le club Citizen est devenu un important club anglais, au point de (presque) faire oublier son rival Manchester United. Le derby de Manchester (match entre United et City) est devenu l'une des rencontres les plus importantes du football anglais.
+
+Le club de Liverpool est le grand rival historique de Manchester United: au XXème siècle, les deux clubs étaient considérés comme les meilleurs d'Angleterre. Le prestige et la proximité des deux clubs faisaient de cette rivalité une des plus passionnantes d'Europe. D'ailleurs, la rencontre entre Liverpool et Manchester United, surnommée le "Derby d'Angleterre", a longtemps été considérée comme la plus importante du Championnat d'Angleterre.
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+Ces dernières années, le club de Manchester United était perçu comme meilleur que celui de Manchester City parce qu’il a décroché plus de titres que ce dernier. Mais pendant la saison 2011-2012, la rivalité entre les deux équipes a atteint son apogée: en effet, les deux équipes ont eu sensiblement le même parcours.
+Elles ont toutes deux été éliminées de la Champions League puis de l’Europa League; du coup, les deux équipes se sont concentrées sur le championnat d'Angleterre. Après le premier derby de l’année, Manchester City avait pris la tête du championnat en s’imposant à Old Trafford (stade de Manchester United) sur le score de 6-1. Mais dans les derniers mois, les Red Devils sont passés en première position jusqu’au deuxième derby, dans le stade de Manchester City cette fois, où ces derniers se sont imposés une nouvelle fois 1-0. Pour la première fois depuis la saison 2004-2005, les Citizens ont terminé la saison premiers du classement final et donc été couronnés champions d'Angleterre.
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+Pourtant, les deux clubs mancuniens avaient le même nombre de victoires, de défaites et de nuls ainsi que le même nombre de points. C’est la différence de buts qui a fait la différence.
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+(fr) Composition actuelle de l'équipe.

frsimple/365.html.txt

@@ -0,0 +1,90 @@
+
+
+L'Argentine (forme courante ; en espagnol : Argentina) ou République argentine (forme officielle) est un pays d'Amérique du Sud. Sa capitale est Buenos Aires. Ses habitants sont les Argentins. On trouve quelques célébrités, comme en football (Diego Armando Maradona, Lionel Messi). Son président actuel est Alberto Fernández.
+
+L'Argentine est divisée administrativement en 24 provinces dirigées par un gouverneur.
+
+Avant l'arrivée des conquistadors espagnols l'Argentine était peuplée de clans indiens qui régnaient sous l’égide de l’Empire Inca. Mais elle a vu aussi passer d'autres ethnies comme la culture de Santa Maria jusqu'à la culture de la Pampa. Une période pré-coloniale de rivalités entre populations sédentaires d'Indiens pré-Colombiens.
+
+En 1516, un navigateur espagnol (Juan Díaz de Solis) qui cherchait un passage vers les Indes Orientales (La route des épices) arrive dans la région du Rio de la Plata (fleuve d'argent, baptisé ainsi par les Conquistadors qui l'empruntaient pour se rendre sur les mines d'or et d'argent au centre du pays, d'où le nom d'Argentine), il sera assassiné et dépecé par les Indiens et il faudra attendre dix ans avant une nouvelle expédition.
+
+En 1526, le navigateur et l’explorateur anglais d’origine italienne Sébastien Cabot qui travaillait pour le compte de l'Espagne suivi en 1536 par des militaires et conquistadors espagnols, dont Pedro de Mendoza qui fonda la première ville argentine, capitale actuelle, Buenos Aires baptisée Santa María del Buene Ayre. Elle sera colonie Espagnole jusqu'au début du XIX S.
+
+En 1816, l'indépendance est acquise grâce au général révolutionnaire José de San Martín après plusieurs années de combats avec les troupes royalistes espagnols. Mais survient une guerre civile entre les Porteños partisans de l’unité nationale et les Caudillos fédéralistes. La paix ne revient qu'en 1820 avec l'annonce de Buenos Aires comme capitale officielle du pays en 1826.
+
+En 1829, le général Juan Manuel Rosas s’impose comme gouverneur de Buenos Aires et impose son régime autoritaire sur toutes les provinces du pays jusqu'au renversement de sa dictature en 1852 par un groupe de révolutionnaires conduit par Justo Urquiza qui devient par la suite le premier président de la République d’Argentine.
+
+1859, Buenos Aires se déclara enfin partie intégrante de la confédération et redevint alors district fédéral et capitale nationale, ouvrant une ère de prospérité.
+
+Dictature au début du XXème siècle : les militaires s’emparent du pouvoir et établissent une dictature qui s’étend de 1930 à 1983. Auteur du Coup d’Etat de 1943, Juan Domingo Perón met au point un pouvoir totalitaire et répressif qui perdure de 1946 à 1976 avec sa femme [Eva Perón]]. Développement du secteur agricole qui vise à l'exportation, développement industriel sous la protection de tarifs douaniers très élevés. À partir de 1965, l'Argentine a une croissance négative.
+
+De 1976 à 1983, dictature militaire qui pourchasse violemment les opposants avec l'appui des « escadrons de la mort », de 10 000 à 30 0000 opposants ont été exécutés. Les militaires sont soutenus par les grands propriétaires fonciers de la pampa qui refusent la réforme agraire. Bilan économique catastrophique, les prix augmentent de 500% par an, la dette extérieure est colossale. En mai-juin 1982, l'argentine perd militairement contre le Royaume-Uni dans la guerre des Malouines ou guerre des Falklands. La dictature militaire s'effondre en 1983.
+
+Présidence de Raùl Alfonsín (1983-1989) et Carlos Menem (1989-1999) appliquent une politique ultra-libérale qui lie la monnaie argentine au dollar américain et provoque une augmentation massive des importations alors que les exportations s'effondrent. Le pays est au bord de la faillite.
+
+2003: Néstor Kirchner accède au pouvoir et permet le retour des péronistes sur le devant de la scène politique.
+
+1ere Présidente: 2007, les Argentins élisent Cristina Fernández de Kirchner, épouse de Néstor.
+
+Le territoire argentin s'étire du Nord au Sud sur 3700 km (entre les 22 e et 55 e parallèles sud) ; sa largeur maximum est de 1480 km. Il occupe 2 778 417 km2 (8e rang mondial, soit environ 5 fois la superficie de la France).
+
+A l'ouest il est dominé par les Andes qui font barrage aux vents d'ouest venus de l'océan Pacifique. À l'est le territoire s'ouvre largement (4000 km de côtes maritimes) sur l'océan Atlantique Sud, il comprend de nombreuses échancrures dont, entre autres, celle du Rio de la Plata au nord.
+
+L'Argentine revendique les îles Falklands (ou îles Malouines ou islas Malvinas) occupées par le Royaume-Uni depuis 1832. Cette revendication a été la cause d'une guerre-éclair, perdue par l'Argentine, en 1982.
+
+L'espace géographique de l'Argentine peut être divisé en quatre grands ensembles :
+
+Paysage du Chaco en Argentine. Photographie prise en février (été en Argentine)
+
+La pampa en Argentine. Photographie prise en novembre (printemps en Argentine)
+
+Plaine avec steppe en Patagonie argentine. Photographie prise en décembre (début de l'été en Argentine).
+
+Les Andes avec dans le fond l'Aconcagua. Photographie prise en mai (l'automne en Argentine)
+
+Le glacier « Perito Moreno est considéré comme une merveille de la nature , ainsi que le parc Tores del paine avec ses sommets gigantesques comme le Fritz Roy
+Le glacier se trouve dans le parc naturel de Los Glaciares, la ville la plus proche est : El Calafate.
+Sa surface couvre 250 km2, sa hauteur de front atteint 180m et sa longueur une trentaine de kilomètres. C’est un des rares glaciers en Patagonie qui avance d’environ 2 mètres par jour.
+
+L'Argentine est un république dirigé par un président et secondé par un vice-président.
+Le président et le vice-président sont élus par les habitants du pays pour un mandat de 4 ans renouvelable.
+Le pouvoir législatif est exercé par le Congrès de la Nation argentine (Congreso de la Nación Argentina) composé de la chambre des députés (cámara de diputados) et du sénat (senado).
+Le vice-président de la Nation préside directement le Sénat.
+Le pouvoir judiciaire est exercée par la cour suprême , composée de 7 membres.
+
+Le territoire argentin est divisé en 24 provinces , dirigés par un gouverneur et un vice-gouverneur , et disposant de leur propre constitution.
+
+Il y a environ 40 millions d'habitants en Argentine. L'augmentation est très rapide puisqu'il y avait 20 millions de personnes en 1960 et près de 28 millions en 1980. La population de nationalité étrangère est d'environ 1,8 millions d'habitants (surtout des immigrants venant des pays voisins).
+
+L'Argentine est un pays dont la population a été formée par des vagues successives d'immigrants depuis le XVIe siècle et surtout depuis le XIXe siècle. Aujourd'hui 60% des Argentins ont un ancêtre espagnol et 60% un ancêtre italien. Mais de nombreux habitants ont des anc^tres venant d'autres pays. Des Gallois venus vers 1865, Des juifs russes et polonais fuyant des persécutions (pogroms) qui arrivent à la fin du XIXe siècle. Des Ukrainiens fuyant la misères et la répressions russes avant 1914.Des Syriens et des Libanais qui s'installent entre 1890 et 1920. Des Allemands fuyant les difficultés économiques des années 1920-1930 et la montée du nazisme à partir de 1933. Des irlandais venus vers 1840 après la grave crise qui plongea l'Irlande dans la misère. des Français venus de l'Aveyron, des Béarnais et des Basques. Des Suisses paris des régions les plus pauvres de leur pays. Ces migrants avaient tendance à se regrouper dans certaines régions. De ce fait environ de 85% sont de peau blanche.
+
+Les indigènes amérindiens ne représentent plus qu'environ 1% de la population : ils vivent surtout en Patagonie ou dans l'extrême nord-ouest du pays. Ils seraient répartis entre environ 700 communautés regroupés dans une douzaine d'ethnies.
+
+La population argentine est formée d'une grande proportion de métis : 45% des Argentins ont un ancêtre d'origine amérindienne, les 55% restants sont d'origine européenne exclusive.
+
+La population a une forte natalité (environ 19 ‰) et une mortalité moyenne (10‰). La fécondité (2,13 enfants par femme) permet le remplacement des générations. Les jeunes de moins de 14 ans représentent le quart de la population et les personnes âgées de plus de 65 ans ne totalisent que 10% environ.
+
+Les Argentins sont de confession catholique (plus de 90% de la population). Environ 2% sont protestants (principalement luthériens et les pentecôtistes) et sont de plus en plus.
+
+La population argentine est très inégalement répartie puisque un tiers des Argentins vivent dans l'agglomération de Buenos Aires.
+
+
+
+Juan Martin Del Potro : Joueur de tennis né le 23 septembre 1988, vainqueur de l’US Open en 2009 et médaillé de bronze aux Jeux olympiques de Londres en 2012
+
+Sebastian Oscar Rulli : Mannequin et acteur né le 6 juillet 1975. Ce sont ses rôles dans plusieurs telenovelas (feuilletons de télévision) qui l’ont rendu célèbre. <gallery>
+
+Jorge Luis Borges : écrivain et poète (1899-1986).
+
+Diego Armando Maradona : footballeur international, né le 30 octobre 1960, maillot numéro 10.Diego Maradona en 2012.
+
+Eva Peron - Siete Días Ilustrados, 1967.jpg|Eva Perón, femme politique argentine , véritable icône , décédée à 33ans d’un cancer. Un magnifique film musical de 1996 « Évita »avec Madonna dans le rôle principal relate la vie de cette femme.
+</gallery>
+
+Le Palacio Errazuriz-Alvear : construit en 1911 pour Matias Errazuz et Josefina Alvear. C’est depuis 1937, un musée des arts décoratifs (avec les nombreuses œuvres que possédaient le couple)
+
+Entrée du Palacio Errázuriz
+
+Le Palacio del Congreso de la Nación Argentina (palais du congrès de la nation Argentine) : construit en 1906, c’est le siège du pouvoir législatif argentin (députés et sénateurs)
+
+La casa Rosada » est le lieu où réside le président de la république argentine, ce nom vient de sa couleur rosée.

frsimple/3650.html.txt

@@ -0,0 +1,9 @@
+Un manchot est un oiseau marin palmipède vivant dans l'hémisphère sud.
+
+Il est souvent confondu avec le pingouin (un pingouin sait voler). Cette confusion vient parfois d'une mauvaise traduction de l'anglais. Le mot penguin en anglais signifie manchot et non pingouin1. C'est ce qui s'appelle un faux-ami.
+
+Il mange du poisson, ne sait pas voler (il a des moignons2 d'ailes), mais peut nager dans les eaux froides.
+
+Sur les dix-sept espèces de manchots existant sur notre planète, le manchot empereur est le plus grand.
+
+Comme chez tous les manchots, le plumage noir et blanc de l'empereur lui donne l'air d'être toujours habillé en smoking. Le manchot empereur se distingue facilement des autres espèces grâce à ses taches jaune vif sur la tête, le cou et le bec

frsimple/3651.html.txt

@@ -0,0 +1,9 @@
+Un manchot est un oiseau marin palmipède vivant dans l'hémisphère sud.
+
+Il est souvent confondu avec le pingouin (un pingouin sait voler). Cette confusion vient parfois d'une mauvaise traduction de l'anglais. Le mot penguin en anglais signifie manchot et non pingouin1. C'est ce qui s'appelle un faux-ami.
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+Il mange du poisson, ne sait pas voler (il a des moignons2 d'ailes), mais peut nager dans les eaux froides.
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+Sur les dix-sept espèces de manchots existant sur notre planète, le manchot empereur est le plus grand.
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+Comme chez tous les manchots, le plumage noir et blanc de l'empereur lui donne l'air d'être toujours habillé en smoking. Le manchot empereur se distingue facilement des autres espèces grâce à ses taches jaune vif sur la tête, le cou et le bec

frsimple/3652.html.txt

@@ -0,0 +1,35 @@
+Nelson Mandela est né le 18 juillet 1918 à Mvezo en Afrique du Sud et il est mort le 5 décembre 2013 (à 95 ans) chez lui à Johannesburg. Mandela est un homme politique d'Afrique du Sud. Il a été le premier président noir de la République d'Afrique du Sud entre 1994 et 19991.
+
+Nelson Mandela est né le 18 juillet 1918 en Afrique du Sud. Il est appelé "Rolihlahla" dans sa langue natale (le xhosa), cela veut dire "fauteur de troubles". Il a fréquenté l'école primaire à Qunu où son professeur Mlle Mdingane lui donna le nom de "Nelson" : à cette époque, c'était les professeurs qui donnaient des noms "chrétiens" et anglais aux élèves sud-africains. Le nom "Mandela" est le nom de son clan (une famille royale) et c'est une marque de respect de le nommer ainsi.
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+Il est issu d’une famille royale de l'ethnie xhosa et il a treize frères et sœurs. Dans sa famille il est le premier à aller à l’école. Son père est mort alors qu’il avait 9 ans. Mandela explique n’avoir ressenti aucun chagrin car il le voyait rarement. Après le décès de son père, sa mère décide qu’il quittera le village de Qunu pour aller en pension dans le village voisin. Ce village était plus riche et on y vivait davantage comme des européens.
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+C’est dans ce village que Mandela commence à prendre conscience de l’oppression des blancs sur les noirs. À 16 ans il ne considère plus les blancs comme des amis, il trouve que les blancs sont trop violents avec les noirs.
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+En 1939, il va à l'université de Fort Hare, la seule université pour les noirs. Il entreprend des études d’art mais il est renvoyé de sa fac car il n'a pas respecté le règlement raciste qui sépare les noirs et les blancs. Il retourne alors dans son village natal mais il décide de fuir avec son frère pour échapper à un mariage forcé. Il va alors à Johannesburg où il fera des petits boulots. Il sera veilleur de nuit dans une mine d’or puis stagiaire dans une entreprise où il classe les dossiers et enfin il décide de devenir avocat. Il entreprend alors des études de droit. En 1942 il obtient sa licence de droit et se fait engager dans un cabinet d’avocats grâce à son ami Walter Sisulu et 9 ans après il ouvre le premier cabinet d’avocats dirigé par des noirs !
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+En 1943, il devient membre du Congrès National Africain (ANC) où il lutte contre le racisme et les discriminations. Il lutte contre l'apartheid, le système raciste de l'Afrique du Sud où les noirs et les blancs n'avaient pas les mêmes droits. En 1943, l'Afrique du Sud est dominée et gouvernée par les blancs. Les noirs sont discriminés.
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+Il devient avocat et membre du parti politique, le Congrès national africain (ANC), en 1944, il a longtemps lutté contre l'apartheid2 dans son pays natal, de manière pacifique, non violente. Cependant son parti, l'ANC, est interdit en 1960, et sa lutte pacifique ne donne aucun résultat.
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+En 1944, il rencontre et épouse Evelyn Mase avec qui il aura deux fils et une fille. Il divorce quelques années plus tard (1957) et il rencontre sa seconde femme la même année (Nomzamo Winnifred «Winnie» Madikizela) avec qui il aura deux filles.
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+Dans les années 1950-1960, les noirs et les blancs ne peuvent pas se marier. Ils ne peuvent pas habiter dans les mêmes quartiers. Ils n'ont pas les mêmes droits. Ils ne vont pas dans les mêmes écoles. Les noirs sont moins bien payés : il est très difficile pour eux d'avoir un bon salaire. Deux personnes de couleur différente ne peuvent pas être amoureuses. Les noirs et les blancs ne peuvent pas se mélanger dans des lieux publics.
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+En décembre 1961 il lance l’aile de l'armée de l’ANC dont il devient le commandant en chef.
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+En 1961, il essaie de détruire et de saboter des bâtiments publics et des installations militaires. Il est arrêté en 1962. En juin 1964, il est condamné à perpétuité. Il reste 27 ans sur l’île de Robben où il est détenu prisonnier. Il devient le symbole de la lutte contre l'apartheid.
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+Il est relâché en février 1990 car le monde entier réclame sa libération.
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+Le 30 juin 1991 l’apartheid est définitivement abolie. La même année il est élu président de l’ANC et dirige les négociations du retour de la paix entre les noirs et les blancs. Deux ans plus tard il reçoit le prix Nobel de la paix avec le dernier président de l’apartheid (Frederik de Klerk).
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+En 1994, il devient le premier président noir d'Afrique du Sud, jusqu'en 1999. Il mène une politique de réconciliation nationale entre les Blancs et les Noirs et lutte contre les inégalités économiques. Il instaure une démocratie en Afrique du Sud. À la fin de son mandat, il lutte contre la pauvreté et le SIDA. Il milite pour la défense des droits de l'homme.
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+En 1996, il divorce avec « Winnie » dont il était séparé depuis quatre ans et deux ans plus tard, il épouse Graça Machel.
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+En 1999, il se retire de la vie politique et il meurt le 5 décembre 2013, à l’âge de 95 ans.
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+Des livres, des musées, des films et des statues racontent la vie de Nelson Mandela et de l'Afrique du Sud durant l'Apartheid.
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+(ex : "Invictus" ; "Mandela : un long chemin vers la liberté").

frsimple/3653.html.txt

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+Édouard Manet (Paris, 23 janvier 1832 - Paris, 30 avril 1883) est un peintre français de la fin du XIXe siècle, considéré aujourd’hui comme l'un des pères de l'impressionnisme, bien que cette opinion ne soit pas admise par tous les commentateurs.
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+Ce qui est certain, c'est que Manet contribua fortement à libérer la peinture française de l'académisme et qu'il fut l'un des initiateurs de la peinture moderne.
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+Ėdouard Manet naît dans une famille aisée, le 23 janvier 1832. Son père, Auguste, était un haut fonctionnaire au ministère de la justice. À 16 ans, il s'engage dans la marine, mais il échoue au concours d'entrée à l'Ėcole navale. Il s'embarque tout de même dans un bateau école à destination de Rio de Janeiro (Brésil), mais son goût pour la peinture le pousse à réaliser déjà de nombreux dessins.
+De retour à Paris, il entre dans l'atelier de Thomas Couture, où il devait rester six ans.
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+Il fit de nombreux voyages en Europe pour y étudier les grands maîtres de la peinture. Il admire les œuvres de Frans Hals et de Diego Vélasquez, ainsi que Francisco José.
+Au musée du Louvre, où il va très souvent, il apprend les techniques de base de la peinture en copiant des toiles de Tintoret, Daumier, Eugène Delacroix et Gustave Courbet.
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+Le Déjeuner sur l'herbe, 1862, Musée d'Orsay, Paris.
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+Olympia, 1863, Musée d'Orsay, Paris
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+Le Joueur de fifre, 1866, musée d'Orsay, Paris.
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+Vase de pivoines sur piédouche, 1864-1865 - Musée d'Orsay
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+Les Bulles de savon, 1867, musée Calouste Gulbenkian, Lisbonne.
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+Une fille dans le jardin à Bellevue, 1880
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+L'Homme mort, 1864-1865
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+Mouvements - Néo-classicisme • Romantisme • Réalisme • Académisme • Impressionnisme • Postimpressionnisme • Nabi • Symbolisme • Pointillisme • Expressionnisme • Art Nouveau • Fauvisme • Cubisme
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+Artistes - Caillebotte • Cézanne • Constable • Corot • Courbet • Daumier • David • Degas • Delacroix • Gauguin • Géricault • Gérôme • Ingres • Klimt • Manet • Matisse • Millet • Monet • Berthe Morisot • Mucha • Pissarro • Renoir • Seurat • Signac • Sisley • Toulouse-Lautrec • Turner • Van Gogh

frsimple/3654.html.txt

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+Le manga est une bande dessinée japonaise. Il est pour le Japon ce que sont les BD franco-belges pour l’Europe ou les comics pour les États-Unis. Le manga se distingue des autres BDs par sa cadence de production, qui est plus rapide, et par son sens de lecture qui est l’inverse de celui des BDs occidentales. Le mot « manga » existait déjà dans la langue japonaise au XIXe siècle : il signifiait alors dessin ou estampe. Les mangas sont actuellement très à la mode ; ils représentent 22 % des achats de bandes dessinées en France. D'ailleurs, la France est le deuxième pays, après le Japon, qui consomme le plus de mangas dans le monde. Ils sont également représentés sous forme de anime ( séries d’animation parfois inspirées d’un manga ).
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+Les mangas sont en noir et blanc et possèdent beaucoup de planches (pages). Ils se lisent traditionnellement de droite à gauche. Ils se différencient des bandes dessinées européennes par des dessins dynamiques, des visages très expressifs, presque caricaturaux (des grands yeux, par exemple) et l'utilisation de codes et d'onomatopées pour décrire l'action. Le cadrage est très travaillé et les dessins sont d'une incroyable précision. Les auteurs y cachent souvent de petits détails.
+
+Il existe différents genres de mangas : Action ; arts martiaux ; aventure ; comédie ; ecchi ; espionnage ; gore ; heroic fantasy ; historique ; lycée ; mecha ; militaire ; monstres ; musique ; policier ; quotidien ; romantique ; science-fiction ; sport ; magical girl…
+
+Il existe plusieurs sortes de mangas : par exemple les shôjos, destinés aux jeunes filles, et les shônens, destinés aux jeunes garçons. Mais attention ! Cela ne veut pas dire qu'une fille ne peut pas lire un shônen et vice versa. Certains codes d'habitudes réservés aux shônens sont utilisés dans certains shôjos, comme dans Sailor Moon. Certaines filles aiment lire des shônens et certains garçons aiment lire des shôjos. Il existe aussi les joseis et les seinens, qui sont plutôt pour adultes (polar, histoires compliquées, …), les kodomos, destinés aux enfants, et encore d'autres types spécialisés vers des publics précis.
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+On peut considérer que le manga est apparu au Japon au XIXe siècle. En témoignent les quatre rouleaux d’Emokimono : ce sont des rouleaux de dessin intitulés « chojujingiga » car ils représentaient des dessins d’oiseaux et de bêtes dans des postures humaines1.
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+Le manga a ensuite beaucoup évolué grâce à Katsushika Hokusai (1760-1849). Ce peintre japonais à permis au manga de passer à un autre niveau grâce au « Hokusai Manga ». Cette œuvre présentait le peuple d’Edo (ancien nom de Tokyo).
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+Par la suite l’arrivée de dessins satiriques publiés aux États-Unis a changé le mode de production et de diffusion du manga au Japon, à partir des années 1870. Le manga était désormais en publication dans les journaux généralistes et dans les magazines qui lui étaient dédiés.
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+Le manga apparaît en France dans les années 1970 mais n'y devient vraiment populaire que dans les années 1980 grâce notamment au Club Dorothée avec Goldorak, Albator, Cobra, Astro le petit robot et le succès du film Akira.
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+Un des mangas les plus célèbres se nomme Dragon Ball ; il retrace l'histoire d'un Saiyan (un humain ayant une queue de singe), une force phénoménale et une naïveté hors du commun : Son Goku.
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+Celui-ci vit plein d'aventures basées sur les arts martiaux et se bat avec des « supers vilains » tous aussi surprenants les uns que les autres : un petit alien tout blanc et rose ayant de multiples transformations nommé « Freezer » ou encore un cyborg organique, qui n'est pas une machine, en pleine mutation, nommé « Cell », des aliens de sa planète, un démon rose nommé « Boo », etc. Dragon Ball est une bonne série pour les débutants en manga qui veulent apprendre à lire de droite à gauche.
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+Détective Conan (Meitantei Konan) est un manga de Gōshō Aoyama. C'est l'un des mangas les plus célèbres au Japon et en Asie.
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+Il raconte l'histoire d'un détective lycéen Shinichi Kudô : c'est un jeune homme intelligent et très doué qui a résolu beaucoup d'enquêtes difficiles pour la police. Un jour, alors qu'il sort avec sa meilleure amie, Ran Mouri, dans un parc d'attractions, il remarque le comportement étrange de deux hommes qui s'habillent entièrement en noir. Par curiosité et par intuition, il les suit et découvre leur commerce illégal. Cependant, l'un des hommes le découvre et le force à boire un poison. Ils croient que Shinichi est mort et partent. Lorsque Shinichi se réveille il se rend compte que son corps devient celui d'un enfant. Pour trouver les hommes en noir et redevenir Shinichi Kudô, il se donne un autre nom, Conan Edogawa, et se réfugie chez Ran, dont le père est aussi un détective. Les aventures commencent.....
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+Les seules personnes qui connaissent sa véritable identité sont : le professeur Agasa, Aï Haibara et Heiji.
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+Il existe encore d'autres mangas célèbres comme
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+Bien évidemment, ce n'est qu'un échantillon.
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+Les mangas sont classifiés par public cible :
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+Ils sont aussi classifiés par genre :

frsimple/3655.html.txt

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+Le manganèse est un élément chimique. C'est un métal. Son numéro atomique est 25, il y a donc 25 protons et électrons dans un atome. Son symbole est Mn.
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+Le manganèse est connu et utilisé depuis la préhistoire dans les peintures rupestres, dans les cavernes, sous la forme de dioxyde de manganèse. Il donne une teinte noire.
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+Le manganèse se trouve sous la forme de minerai. L'Afrique du Sud possède 80% des réserves et l'Ukraine 10 %, on le trouve sous le forme de dioxyde de manganèse (MnO2), la pyrolusite.
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+Le manganèse est utilisé pour faire des alliages principalement. Allié avec l'acier, il le rend insensible à la corrosion et il lui fait perdre son magnétisme, ce qui le rend utile pour la fabrication de rails. Le manganèse lié à de l'aluminium le rend plus résistant. Il sert aussi de pigment pour colorer le verre.

frsimple/3656.html.txt

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+Le manga est une bande dessinée japonaise. Il est pour le Japon ce que sont les BD franco-belges pour l’Europe ou les comics pour les États-Unis. Le manga se distingue des autres BDs par sa cadence de production, qui est plus rapide, et par son sens de lecture qui est l’inverse de celui des BDs occidentales. Le mot « manga » existait déjà dans la langue japonaise au XIXe siècle : il signifiait alors dessin ou estampe. Les mangas sont actuellement très à la mode ; ils représentent 22 % des achats de bandes dessinées en France. D'ailleurs, la France est le deuxième pays, après le Japon, qui consomme le plus de mangas dans le monde. Ils sont également représentés sous forme de anime ( séries d’animation parfois inspirées d’un manga ).
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+Les mangas sont en noir et blanc et possèdent beaucoup de planches (pages). Ils se lisent traditionnellement de droite à gauche. Ils se différencient des bandes dessinées européennes par des dessins dynamiques, des visages très expressifs, presque caricaturaux (des grands yeux, par exemple) et l'utilisation de codes et d'onomatopées pour décrire l'action. Le cadrage est très travaillé et les dessins sont d'une incroyable précision. Les auteurs y cachent souvent de petits détails.
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+Il existe différents genres de mangas : Action ; arts martiaux ; aventure ; comédie ; ecchi ; espionnage ; gore ; heroic fantasy ; historique ; lycée ; mecha ; militaire ; monstres ; musique ; policier ; quotidien ; romantique ; science-fiction ; sport ; magical girl…
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+Il existe plusieurs sortes de mangas : par exemple les shôjos, destinés aux jeunes filles, et les shônens, destinés aux jeunes garçons. Mais attention ! Cela ne veut pas dire qu'une fille ne peut pas lire un shônen et vice versa. Certains codes d'habitudes réservés aux shônens sont utilisés dans certains shôjos, comme dans Sailor Moon. Certaines filles aiment lire des shônens et certains garçons aiment lire des shôjos. Il existe aussi les joseis et les seinens, qui sont plutôt pour adultes (polar, histoires compliquées, …), les kodomos, destinés aux enfants, et encore d'autres types spécialisés vers des publics précis.
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+On peut considérer que le manga est apparu au Japon au XIXe siècle. En témoignent les quatre rouleaux d’Emokimono : ce sont des rouleaux de dessin intitulés « chojujingiga » car ils représentaient des dessins d’oiseaux et de bêtes dans des postures humaines1.
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+Le manga a ensuite beaucoup évolué grâce à Katsushika Hokusai (1760-1849). Ce peintre japonais à permis au manga de passer à un autre niveau grâce au « Hokusai Manga ». Cette œuvre présentait le peuple d’Edo (ancien nom de Tokyo).
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+Par la suite l’arrivée de dessins satiriques publiés aux États-Unis a changé le mode de production et de diffusion du manga au Japon, à partir des années 1870. Le manga était désormais en publication dans les journaux généralistes et dans les magazines qui lui étaient dédiés.
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+Le manga apparaît en France dans les années 1970 mais n'y devient vraiment populaire que dans les années 1980 grâce notamment au Club Dorothée avec Goldorak, Albator, Cobra, Astro le petit robot et le succès du film Akira.
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+Un des mangas les plus célèbres se nomme Dragon Ball ; il retrace l'histoire d'un Saiyan (un humain ayant une queue de singe), une force phénoménale et une naïveté hors du commun : Son Goku.
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+Celui-ci vit plein d'aventures basées sur les arts martiaux et se bat avec des « supers vilains » tous aussi surprenants les uns que les autres : un petit alien tout blanc et rose ayant de multiples transformations nommé « Freezer » ou encore un cyborg organique, qui n'est pas une machine, en pleine mutation, nommé « Cell », des aliens de sa planète, un démon rose nommé « Boo », etc. Dragon Ball est une bonne série pour les débutants en manga qui veulent apprendre à lire de droite à gauche.
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+Détective Conan (Meitantei Konan) est un manga de Gōshō Aoyama. C'est l'un des mangas les plus célèbres au Japon et en Asie.
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+Il raconte l'histoire d'un détective lycéen Shinichi Kudô : c'est un jeune homme intelligent et très doué qui a résolu beaucoup d'enquêtes difficiles pour la police. Un jour, alors qu'il sort avec sa meilleure amie, Ran Mouri, dans un parc d'attractions, il remarque le comportement étrange de deux hommes qui s'habillent entièrement en noir. Par curiosité et par intuition, il les suit et découvre leur commerce illégal. Cependant, l'un des hommes le découvre et le force à boire un poison. Ils croient que Shinichi est mort et partent. Lorsque Shinichi se réveille il se rend compte que son corps devient celui d'un enfant. Pour trouver les hommes en noir et redevenir Shinichi Kudô, il se donne un autre nom, Conan Edogawa, et se réfugie chez Ran, dont le père est aussi un détective. Les aventures commencent.....
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+Les seules personnes qui connaissent sa véritable identité sont : le professeur Agasa, Aï Haibara et Heiji.
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+Il existe encore d'autres mangas célèbres comme
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+Bien évidemment, ce n'est qu'un échantillon.
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+Les mangas sont classifiés par public cible :
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+Ils sont aussi classifiés par genre :

frsimple/3657.html.txt

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+La nourriture est l'ensemble des substances qu'un organisme vivant doit absorber pour se maintenir en vie.
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+Tout végétal ou animal est formé de nombreuses minuscules cellules, composées de matière organique qui n'existe que chez les êtres vivants. La croissance n'est possible que par l'augmentation du nombre des cellules qui, ensuite, vieillissent et doivent être remplacées. Le fonctionnement des cellules et leur multiplication nécessitent fréquemment un apport extérieur d'énergie. C'est le rôle de la nourriture. Pour inciter à la consommation, il est quelquefois ajouté par les fabricants un colorant alimentaire.
+
+Grâce à la lumière du soleil, les végétaux peuvent fabriquer de la matière organique à partir de substances non vivantes, puisées dans le sol (eau, sels minéraux) et dans l'atmosphère (gaz carbonique). C'est ce qu'on appelle la photosynthèse ou assimilation chlorophyllienne. Cette photosynthèse permet aux plantes de fabriquer des glucides. Grâce à une symbiose avec des champignons, les plantes peuvent également capter l'azote de l'air pour produire des protéines.
+
+Comme ils sont incapables de fabriquer la matière organique indispensable à leurs cellules, ils doivent l'absorber déjà formée dans d'autres cellules vivantes et, pour cela, manger soit des végétaux, soit d'autres animaux ainsi que certains minéraux tels que le sel. Leurs régimes alimentaires sont donc très divers.
+
+Voici un liste des aliments que l'homme rencontre souvent et étant de la nourriture :

frsimple/3658.html.txt

@@ -0,0 +1,8 @@
+Manille est la capitale des Philippines. La ville abrite 16 millions d'habitants et l'agglomération environ 20 millions.
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+Manille est située sur l'île de Luçon, au nord de l'archipel.
+
+Elle a été fondée par les Espagnols en 1571.
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+La langue locale de Manille est le tagalog, langue à l'origine du filipino, l'une des deux langues officielles des Philippines, avec l'anglais.
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