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frsimple/1228.html.txt

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+L'alimentation est l'action d'apporter de la nourriture, ou aliment, à un organisme vivant, le plus souvent un animal. L'alimentation apporte une source d'énergie et des molécules de base qui serviront à en fabriquer d'autres. La digestion est le processus qui permet d'assimiler ces aliments.
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+L’alimentation est la première préoccupation de l’homme d’un point de vue biologique. En effet, il est vital pour l'être humain de se nourrir. L'alimentation a aussi un aspect culturel, c'est-à-dire qu'elle n'est pas la même selon les pays du monde. L’ensemble de la population mondiale au début du XXIe siècle n’a pas accès à une nourriture de qualité et en quantité suffisantes. La question de la sécurité alimentaire pour l'homme est importante. Un être humain sur deux souffre de carences et un sur sept ne mange pas à sa faim.
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+Depuis la fin du XVIIIe siècle, les connaissances en technologies alimentaires ont permis de renforcer la sécurité sanitaire des aliments. Les pays se sont d’ailleurs organisés pour y veiller, avec par exemple la mise en place d’agences sanitaires indépendantes, ce qui n’a pas empêché l’apparition de maladies (obésité, diabète) et de crise alimentaire (vache folle, grippe aviaire).
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+La question est de savoir comment favoriser l’accès à une nourriture saine, équilibrée et en quantité suffisante pour nourrir l’humanité (près de 9 000 000 000 d’hommes vers 2050) tout en préservant les ressources naturelles de la planète.
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+Produire plus ne suffit pas, même s’il faut sur le long terme augmenter la production dans les pays pauvres. Dans chaque pays, il faut une politique permettant de développer les emplois, de fournir à chaque enfant une bonne éducation, l’accès aux soins. An niveau international, il est nécessaire que les décisions des organisations mondiales soient stratégiques et suivies par les politiques.
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+Que l'on soit un herbivore, un carnivore, un insectivore ou un omnivore, l'alimentation doit apporter tout ce que l'organisme ne peut pas synthétiser seul. Par exemple, l'homme ne peut pas fabriquer sept acides aminés, qui sont appelés acides aminés essentiels pour cette raison. Il peut, en revanche, fabriquer les treize autres à partir d'éléments apportés par l'alimentation. L'étude des transformations des molécules chez les êtres vivants est la biochimie.
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+Dans le futur nous mangerons peut-être des insectes, des pilules de pizza, hamburger et des glaces …
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+Et nous aurons aussi une machine  à imprimer les aliments qui s’intitule : 3D print. Nous mangerons peut-être des « insectes BOX »et « délice de fourmis (fourmis au chocolat : sans huile de palme, enrichie en protéines animales).
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+Et de nouveaux fruits et légumes, des aliments en tubes.
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+- les tubes sont remplis de tartes aux pommes et au poulet…
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+- 3D print fonctionne tactilement par téléphone et apparait dans la machine.
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+Disponible sur http://www.diplomatie.gouv.fr/fr/IMG/pdf/nourrir-2.pdf
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frsimple/1229.html.txt

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+La comète de Halley est l'une des comètes les plus connues parmi celles qui passent à proximité de la Terre.
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+Son nom se réfère à Edmund Halley, qui affirma que les comètes qui étaient apparues dans le ciel en 1531, 1607 et 1682, étaient chaque fois la même. Sa période étant donc de 76 ans environ, il prédit qu'elle reviendrait en 1758. Elle passa en fait début 1759, Halley avait donc raison.
+Depuis, on a montré que c'était probablement elle qui était représentée sur la tapisserie de Bayeux, qui représente la bataille d'Hastings en 1066 (visibilité de la comète en mars 1066). La comète de Halley, visible en octobre 1301, est représentée sur le tableau l'Adoration des mages de Giotto peint en 1305.
+
+Ce sont les Chinois qui ont décrit pour la première fois le passage de la comète en 240 av. J.-C.. Puis les observations ont été régulières : 87 av. J.-C., 12 av. J.-C., 66 après JC… La plus ancienne mention de la comète de Halley par les Européens est celle de 12 av. J.-C. visible à Rome. La comète de 1835 a été visible pendant 9 mois. En mai 1910, la Terre traverse la queue de la comète qui est photographiée depuis la Terre.
+
+En mars 1986, elle a été photographiée de près (passage à 500 km du noyau avec une vitesse de 252 000 km/h) par la sonde spatiale Giotto, ce qui était une première. Le prochain passage de la comète de Halley est prévu pour 2061.
+
+Le retour périodique de la comète de Halley a été un des moyens qui ont permis de prouver la révolution de la Terre autour du Soleil.

frsimple/123.html.txt

@@ -0,0 +1,13 @@
+Alexandre Dumas, né le 24 juillet 1802 à Villers-Cotterêts et mort le 5 décembre 1870 près de Dieppe, est l'un des écrivains français les plus populaires du XIXe siècle. Il est le fils du général Thomas Alexandre Dumas.
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+Il a écrit de nombreuses pièces de théâtre parmi lesquelles :
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+Mais ce sont ses romans, au nombre de quatre-vingts, qui lui ont donné sa célébrité. Publiés d'abord sous forme de romans-feuilletons, ils ont pour ambition, tout en divertissant les lecteurs français, de leur enseigner l'histoire de leur pays. Voici quelques œuvres :
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+Ses nombreux voyages en Europe ont été également la source de divers récits.
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+http://www.histoire-image.org/site/etude_comp/etude_comp_detail.php?i=655&d=1&t=352&c=Dumas%20Alexandre&id_sel=1140
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+http://www.curiosphere.tv/ressource/2145-alexandre-dumas/88354-curiospheretv-alexandre-dumas-biographie
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+http://www.dumaspere.com/titre du lien

frsimple/1230.html.txt

@@ -0,0 +1,35 @@
+Une comète est un petit astre faisant partie du système solaire. De près, elles ressemblent à des astéroïdes, sauf qu'elles sont fait en grande partie de glace, et en s'approchant du Soleil, du gaz et de la poussière contenu dans la comète s'échappe, et forme une queue qui fait parfois des millions de kilomètres. Il s'agit de corps célestes plus vieux que les planètes, voire plus vieux que le Soleil (environ 4,6 milliards d'années), car, pour certaines, il peut s'agir de petits corps capturés par le Soleil. Elles contiennent de la matière organique, essentielle au développement de la vie, et peut-être même la vie elle-même, sous forme de bactéries, capables de résister au froid et au vide de l'espace, et pourraient donc expliquer pourquoi la vie est apparue sur Terre il y a des milliards d'années.
+
+Les comètes proviendraient du nuage d'Oort, un gigantesque "réservoir" de comètes qui se trouve très loin du Soleil, et qui entoure celui-ci. Cette zone commencerait à environ 1000 fois la distance Terre-Soleil, et se terminerait à 2 années-lumière. Il arrive que la force de gravitation d'une étoile proche du système solaire dévie une comète de sa trajectoire, et se dirige vers le système solaire, si deux comètes entrent en collision, elles peuvent également aller vers le système solaire. L'idée de nuage de Oort provient de l'astronome estonien Ernst Öpik et du néerlandais Jan Oort. Il existe quelques comètes qui s'éloignent suffisamment du Soleil pour être considérées comme des comètes de Nuage de Oort, notamment "C/1992 J1 (Spacewatch)", qui s'en éloigne jusqu'à 2 années-lumières, mais au plus loin, son orbite est facilement influencée par d'autres étoiles, et cette orbite dure plusieurs millions d'années. D'autres comètes vont également très loin, comme la comète West, qui s'éloigne également très loin.
+
+Certains scientifiques pensent qu'un gros corps céleste perturbe l'orbite des comètes du nuage de Oort et les envoie vers le système solaire, parmi les hypothèses, il y a la planète Tyché, une planète hypothétique qui expliquerait la perturbation de leur orbite, certains pensent aussi qu'il y a une autre étoile en orbite autour du Soleil, nommée Némésis, mais des observations montrent qu'il n'y a aucun objet perturbant l'orbite des comètes dans le nuage de Oort, la NASA a donc mis fin à ces deux hypothèses. Il existe une hypothèse plus récente, l'idée de la Planète 9, qui reste encore une hypothèse, mais des recherches sont en cours, elle expliquerait la perturbation de l'orbite de corps célestes aux confins du système solaire.
+
+Les comètes à courtes périodes (comètes qui font le tour du Soleil en moins de 200 ans) pourraient provenir de la ceinture de Kuiper, il s'agit d'une ceinture d'astéroïdes qui commence juste après Neptune, la dernière planète du système solaire, elle contient des milliards de corps célestes gelés de taille plus ou moins grande, ainsi que des planètes naines, dont Pluton fait partie.
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+Malheureusement, si les comètes ont un début, elles ont aussi une fin, au bout d'un certain temps, les comètes n'ont plus de gaz et de poussières à éjecter dans l'espace, il est également fréquent que la comète passe près du Soleil et que sa force de gravitation l'éjecte définitivement du système solaire, elles dérivent donc dans l'espace interstellaire pendant des milliards d'années, certaines s'écrasent sur le Soleil et même sur les planètes. Il y a 65 millions d'années, c'est peut-être une collision entre la Terre et un astéroïde ou une comète de 10 kilomètres de diamètre qui est responsable de la disparition des dinosaures.
+
+Une comète rasante est une comète s'approchant très près du Soleil, la plupart de ces comètes s'évaporent à cause de sa chaleur extrême, d'autres encore s'écrasent directement sur lui. Les comètes les plus grosses résistent à plusieurs passages rapprochés du Soleil, mais finissent par être détruites malgré tout. Parmi les comètes rasantes, il y a la Grande Comète de 1680, les calculs montrent qu'elle est passée à 200 000 km de la surface de Soleil, soit un peu plus la moitié de la distance Terre-Lune, mais elle s'est probablement divisée en plusieurs comètes plus petites. Aujourd'hui, la sonde spatiale SOHO qui observe notre étoile en permanence, découvre un très grand nombre de comètes rasantes, souvent, elles ne survivent pas à la chaleur.
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+En mars 1993, deux astronomes américains découvrent une comète autour de Jupiter, la plus grosse planète étant Jupiter. Ils remarquent qu'elle est en plusieurs morceaux, et les calculs montrent que sa fragmentation est due à un passage un peu trop rapproché de Jupiter en juillet 1992. Du 16 au 22 juillet 1994, les fragments dont certains mesurent plus de 2 kilomètres de diamètre s'écrasent sur la planète géante. Les traces des impacts sont restées pendant 14 mois, il s'agit de marques sombres dues à de l'ammoniac et du sulfure de carbone éjecté à une altitude plus élevée que la normale. L’événement était probablement le spectacle céleste du siècle, de nombreux astronomes amateurs ont observés ces impacts avec leur télescopes.
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+Une comète est composée d'un noyau (semblable à un astéroïde), en s'approchant du soleil, la comète chauffe, et du gaz s'échappe alors, formant alors la tête (nuage de gaz provenant de la comète), sous l'effet du vent solaire, deux queues se forment, une composée de poussière et une queue ionisée
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+Aujourd'hui, ont connait très bien les comètes, mais par le passé, les différentes civilisations avaient des interprétations différentes de ces astres. Les traces écrites les plus anciennes d'observation de comète datent de 1000 ans avant J.C, elles proviennent des Chinois, ils avaient 29 types de comètes différentes. Dans la Grèce Antique, certains considèrent les comètes comme des planètes qui sont rarement visibles dans le ciel. Le philosophe Grec Aristote pense que les comètes sont simplement des phénomènes atmosphérique, qui se produisent donc dans notre atmosphère. Malgré tout, la version la plus courante concernant les comètes étaient qu'il s'agissait de mauvais signes, et qu'elles annonçaient des désastres, généralement des batailles, ce qui était parfois le cas, mais nous savons aujourd'hui qu'il n'y a aucun rapport. Au Moyen-Âge, certains astronomes commençaient à calculer leur déplacement, mais personne ne savait vraiment de quoi il s'agissait exactement. Ils associaient aussi certaines apparitions de comètes à certains malheurs, comme la défaite des Huns en 451, une année où la comète de Halley était visible depuis la Terre.
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+En 1682, une comète était visible depuis la Terre, l'astronome anglais Edmond Halley observe ce passage, en se basant sur les lois de la gravitation, il prédit que les comètes observées en 1607 et 1531 étaient en fait une seule et même comète, qui passe tout les 75 ans environ, et prédit son retour en 1758, la comète avait du retard sur ses prévision, mais passe tout de même à une date pas très éloignée des calculs de Halley. C'était un triomphe, bien que Edmond Halley n'était plus là pour savoir s'il avait raison et assister au triomphe. La comète porte désormais le nom de "Comète de Halley". La peur des comètes est restée pendant très longtemps, en 1910, lors de l'un des passages de la comète de Halley, certains pensaient que la Terre plongerait dans sa queue, en réalité, même si c'était vrai, il y aurait eu aucune conséquence grave. Plus récent encore, en 1997, lors du passage de la comète Hale-Bopp, certains croyaient qu'un vaisseau spatial suivait la comète, ce qui est en réalité faux, le prétendu "OVNI" n'était en fait qu'une étoile ordinaire nommée SAO141894.
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+Au XXème siècle, la nature des comètes étaient encore mal comprise, mais lors du passage de la Comète de Halley de 1986, une sonde spatiale, nommée Giotto, s'approche au plus près possible de la comète. Il observe donc un noyau très noir, entouré de gaz, la sonde a même été perturbée par des débris, dont l'un d'eux était suffisamment violent pour que la sonde tourne sur elle-même, grâce à cette sonde, on connait maintenant la véritable nature de ces mystérieux objets. C'était l'un des derniers défis de l'exploration du système solaire (avec Pluton, finalement explorée en 2015).
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+L'apparition de l'eau sur la Terre est peut-être l'un des plus grands mystères de la science, mais les scientifiques pensent qu'elle est arrivée sur Terre par des comètes, qui contiennent de l'eau. Il y a environ 4 milliards d'années, des milliards de comètes se sont écrasées sur Terre sur quelques millions d'années, il s'agissait d'une période de l'histoire du système solaire où beaucoup de corps célestes s'écrasaient sur les planètes. Les comètes, qui contiennent de l'eau, se sont écrasées par milliards sur notre planète, et l'eau a finalement formé les océans. Le problème, c'est que les analyses montrent que les comètes ne possèdent pas la même eau que celle que nous connaissons, la nôtre est faite de deux atomes d'hydrogène et un atome d'oxygène, celle des comètes contient de l'eau lourde, qui n'a pas tout à fait la même composition, cependant, les recherches n'ont été faites que sur quelques comètes, il faudra donc continuer les recherches sur d'autres types de comètes.
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+Des molécules organiques sont présentes dans les comètes, c'est le cas notamment des acides aminés, ces molécules sont très importantes pour la formation des cellules vivantes, la sonde spatiale Rosetta, en orbite autour de la comète Tchourioumov-Guérassimenko (abrégée « Tchouri »), a envoyé un atterrisseur, Philae, qui a confirmé la présence de molécules organiques dans la comète. Une expérience a permis de savoir si ces molécules résistent aux impacts sur Terre, et la réponse est oui ; en fait, elles fusionnent pour former des molécules organiques encore plus complexes. Ainsi, ces molécules qui se retrouvent dans les océans auraient fusionné, et si la bonne combinaison est obtenue, la première cellule vivante apparaît. D'autres éléments essentiels à la vie ont été détectés sur la comète Tchouri, comme le carbone et le phosphore, et différents gaz dont l'oxygène et l'azote,
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+La panspermie est une théorie qui suggère que la vie seraient apparue sur Terre par des comètes, il se pourrait que des bactéries soient présentes dans les comètes. Ainsi, en s'écrasant sur Terre, ces bactéries auraient commencé à coloniser notre planète. Mais l'atterrisseur Philae qui s'est posé sur la comète Tchouri ne trouve aucun micro-organisme dans la comète. Cependant, la théorie reste prise très au sérieux.
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+La sonde spatiale Giotto a été lancée en 1985, son objectif est de survoler la comète de Halley, les comètes étant des objets très mystérieux à l'époque. La mission permettait de répondre à des questions telles que "les comètes possèdent t-elles un noyau solide" ou "quelles sont les molécules qui composent la queue des comètes ?". Elle survole la comète en 1986 lors de son passage près de la Terre, et permet de confirmer l'existence d'un noyau solide, elle permet aussi de savoir que le gaz provenant de la comète est fait de 80% d'eau avec du monoxyde de carbone, ainsi que du méthane et de l'ammoniac, il y avait aussi des traces de fer et de sodium. En 1992, elle survole une autre comète, nommée Grigg-Skjellerup. La mission prend fin le 23 juillet 1992.
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+La mission Deep Impact avait pour but de connaître plus précisément de quoi est fait le noyau d'une comète, car on soupçonnait la présence de matériaux essentiels à la formation du système solaire (ce qui est confirmé aujourd'hui). Pour y parvenir, la sonde doit passer près de la comète Tempel-1 et lancer un impact, un petit engin ayant pour but de s'écraser sur la comète provoquant une éjection de matériaux afin que la sonde les analyses. Lancée en 2005, l'impact se produit avec succès le 4 juillet 2005, mais le cratère n'était pas visible à cause des poussières, par la suite, elle survole la comète Hartley-2 en 2007 et envoie des photos du noyau, ensuite, elle observe des comètes de loin, et prévoyait de survoler un astéroïde nommé "2002 GT" en 2020, mais malheureusement, la sonde est tombée en panne en 2013.
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+La sonde Stardust ("Stardust" signifiant "poussière d'étoile" en anglais) a pour but de s'approcher de la comète Wild-2, elle sort alors un instrument permettant de collecter les poussières provenant de la comète, puis de revenir sur Terre afin que les scientifiques analysent ces poussières. Elle passe près de Wild-2 en janvier 2004, afin de collecter des poussières de la comète, les photos de la comète elle-même montrent un relief très chaotique sur le noyau. Une capsule est ensuite envoyée vers la Terre contenant les échantillons de poussière de la comète. Les analyses montrent qu'en plus d'avoir reçu des poussières de la comète, elle contenait aussi des poussières interstellaires, qui proviennent d'au-delà du système solaire. Plus tard, en 2011, la sonde survole la comète Tempel-1 (cible de Deep Impact), afin d'obtenir des images du cratère formé par l'impacteur.
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+Rosetta a pour but de survoler une comète et d'y poser un atterrisseur, elle a été lancée en 2004, à l'origine, il était prévu qu'elle se dirige vers la comète Wirtanen, mais comme le lancement était retardé, il était plus pratique de l'envoyer vers la comète Tchourioumov-Guérassimenko (abrégée Tchouri), elle arrive près de la comète en août 2014, et envoie l'atterrisseur Philae le 11 novembre 2014. Rosetta révèle un noyau en forme de cacahuète, ce qui rendait plus difficile le choix de la zone d'atterrisseur car les deux parties pourraient bien être deux comètes différentes collées ensemble (ce que l'on appelle un binaire à contact). Lors de l'atterrissage, le robot Philae rencontre quelques problèmes, il rebondit sur le sol et se pose finalement à l'ombre, ses batteries ne peuvent donc plus être rechargées, mais elle a tout de même pu accomplir la plus grande partie de ses objectifs. La mission permet par exemple de connaître la composition précise d'une comète. La mission s'est terminée le 30 septembre 2016.

frsimple/1231.html.txt

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+Une comète est un petit astre faisant partie du système solaire. De près, elles ressemblent à des astéroïdes, sauf qu'elles sont fait en grande partie de glace, et en s'approchant du Soleil, du gaz et de la poussière contenu dans la comète s'échappe, et forme une queue qui fait parfois des millions de kilomètres. Il s'agit de corps célestes plus vieux que les planètes, voire plus vieux que le Soleil (environ 4,6 milliards d'années), car, pour certaines, il peut s'agir de petits corps capturés par le Soleil. Elles contiennent de la matière organique, essentielle au développement de la vie, et peut-être même la vie elle-même, sous forme de bactéries, capables de résister au froid et au vide de l'espace, et pourraient donc expliquer pourquoi la vie est apparue sur Terre il y a des milliards d'années.
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+Les comètes proviendraient du nuage d'Oort, un gigantesque "réservoir" de comètes qui se trouve très loin du Soleil, et qui entoure celui-ci. Cette zone commencerait à environ 1000 fois la distance Terre-Soleil, et se terminerait à 2 années-lumière. Il arrive que la force de gravitation d'une étoile proche du système solaire dévie une comète de sa trajectoire, et se dirige vers le système solaire, si deux comètes entrent en collision, elles peuvent également aller vers le système solaire. L'idée de nuage de Oort provient de l'astronome estonien Ernst Öpik et du néerlandais Jan Oort. Il existe quelques comètes qui s'éloignent suffisamment du Soleil pour être considérées comme des comètes de Nuage de Oort, notamment "C/1992 J1 (Spacewatch)", qui s'en éloigne jusqu'à 2 années-lumières, mais au plus loin, son orbite est facilement influencée par d'autres étoiles, et cette orbite dure plusieurs millions d'années. D'autres comètes vont également très loin, comme la comète West, qui s'éloigne également très loin.
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+Certains scientifiques pensent qu'un gros corps céleste perturbe l'orbite des comètes du nuage de Oort et les envoie vers le système solaire, parmi les hypothèses, il y a la planète Tyché, une planète hypothétique qui expliquerait la perturbation de leur orbite, certains pensent aussi qu'il y a une autre étoile en orbite autour du Soleil, nommée Némésis, mais des observations montrent qu'il n'y a aucun objet perturbant l'orbite des comètes dans le nuage de Oort, la NASA a donc mis fin à ces deux hypothèses. Il existe une hypothèse plus récente, l'idée de la Planète 9, qui reste encore une hypothèse, mais des recherches sont en cours, elle expliquerait la perturbation de l'orbite de corps célestes aux confins du système solaire.
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+Les comètes à courtes périodes (comètes qui font le tour du Soleil en moins de 200 ans) pourraient provenir de la ceinture de Kuiper, il s'agit d'une ceinture d'astéroïdes qui commence juste après Neptune, la dernière planète du système solaire, elle contient des milliards de corps célestes gelés de taille plus ou moins grande, ainsi que des planètes naines, dont Pluton fait partie.
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+Malheureusement, si les comètes ont un début, elles ont aussi une fin, au bout d'un certain temps, les comètes n'ont plus de gaz et de poussières à éjecter dans l'espace, il est également fréquent que la comète passe près du Soleil et que sa force de gravitation l'éjecte définitivement du système solaire, elles dérivent donc dans l'espace interstellaire pendant des milliards d'années, certaines s'écrasent sur le Soleil et même sur les planètes. Il y a 65 millions d'années, c'est peut-être une collision entre la Terre et un astéroïde ou une comète de 10 kilomètres de diamètre qui est responsable de la disparition des dinosaures.
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+Une comète rasante est une comète s'approchant très près du Soleil, la plupart de ces comètes s'évaporent à cause de sa chaleur extrême, d'autres encore s'écrasent directement sur lui. Les comètes les plus grosses résistent à plusieurs passages rapprochés du Soleil, mais finissent par être détruites malgré tout. Parmi les comètes rasantes, il y a la Grande Comète de 1680, les calculs montrent qu'elle est passée à 200 000 km de la surface de Soleil, soit un peu plus la moitié de la distance Terre-Lune, mais elle s'est probablement divisée en plusieurs comètes plus petites. Aujourd'hui, la sonde spatiale SOHO qui observe notre étoile en permanence, découvre un très grand nombre de comètes rasantes, souvent, elles ne survivent pas à la chaleur.
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+En mars 1993, deux astronomes américains découvrent une comète autour de Jupiter, la plus grosse planète étant Jupiter. Ils remarquent qu'elle est en plusieurs morceaux, et les calculs montrent que sa fragmentation est due à un passage un peu trop rapproché de Jupiter en juillet 1992. Du 16 au 22 juillet 1994, les fragments dont certains mesurent plus de 2 kilomètres de diamètre s'écrasent sur la planète géante. Les traces des impacts sont restées pendant 14 mois, il s'agit de marques sombres dues à de l'ammoniac et du sulfure de carbone éjecté à une altitude plus élevée que la normale. L’événement était probablement le spectacle céleste du siècle, de nombreux astronomes amateurs ont observés ces impacts avec leur télescopes.
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+Une comète est composée d'un noyau (semblable à un astéroïde), en s'approchant du soleil, la comète chauffe, et du gaz s'échappe alors, formant alors la tête (nuage de gaz provenant de la comète), sous l'effet du vent solaire, deux queues se forment, une composée de poussière et une queue ionisée
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+Aujourd'hui, ont connait très bien les comètes, mais par le passé, les différentes civilisations avaient des interprétations différentes de ces astres. Les traces écrites les plus anciennes d'observation de comète datent de 1000 ans avant J.C, elles proviennent des Chinois, ils avaient 29 types de comètes différentes. Dans la Grèce Antique, certains considèrent les comètes comme des planètes qui sont rarement visibles dans le ciel. Le philosophe Grec Aristote pense que les comètes sont simplement des phénomènes atmosphérique, qui se produisent donc dans notre atmosphère. Malgré tout, la version la plus courante concernant les comètes étaient qu'il s'agissait de mauvais signes, et qu'elles annonçaient des désastres, généralement des batailles, ce qui était parfois le cas, mais nous savons aujourd'hui qu'il n'y a aucun rapport. Au Moyen-Âge, certains astronomes commençaient à calculer leur déplacement, mais personne ne savait vraiment de quoi il s'agissait exactement. Ils associaient aussi certaines apparitions de comètes à certains malheurs, comme la défaite des Huns en 451, une année où la comète de Halley était visible depuis la Terre.
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+En 1682, une comète était visible depuis la Terre, l'astronome anglais Edmond Halley observe ce passage, en se basant sur les lois de la gravitation, il prédit que les comètes observées en 1607 et 1531 étaient en fait une seule et même comète, qui passe tout les 75 ans environ, et prédit son retour en 1758, la comète avait du retard sur ses prévision, mais passe tout de même à une date pas très éloignée des calculs de Halley. C'était un triomphe, bien que Edmond Halley n'était plus là pour savoir s'il avait raison et assister au triomphe. La comète porte désormais le nom de "Comète de Halley". La peur des comètes est restée pendant très longtemps, en 1910, lors de l'un des passages de la comète de Halley, certains pensaient que la Terre plongerait dans sa queue, en réalité, même si c'était vrai, il y aurait eu aucune conséquence grave. Plus récent encore, en 1997, lors du passage de la comète Hale-Bopp, certains croyaient qu'un vaisseau spatial suivait la comète, ce qui est en réalité faux, le prétendu "OVNI" n'était en fait qu'une étoile ordinaire nommée SAO141894.
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+Au XXème siècle, la nature des comètes étaient encore mal comprise, mais lors du passage de la Comète de Halley de 1986, une sonde spatiale, nommée Giotto, s'approche au plus près possible de la comète. Il observe donc un noyau très noir, entouré de gaz, la sonde a même été perturbée par des débris, dont l'un d'eux était suffisamment violent pour que la sonde tourne sur elle-même, grâce à cette sonde, on connait maintenant la véritable nature de ces mystérieux objets. C'était l'un des derniers défis de l'exploration du système solaire (avec Pluton, finalement explorée en 2015).
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+L'apparition de l'eau sur la Terre est peut-être l'un des plus grands mystères de la science, mais les scientifiques pensent qu'elle est arrivée sur Terre par des comètes, qui contiennent de l'eau. Il y a environ 4 milliards d'années, des milliards de comètes se sont écrasées sur Terre sur quelques millions d'années, il s'agissait d'une période de l'histoire du système solaire où beaucoup de corps célestes s'écrasaient sur les planètes. Les comètes, qui contiennent de l'eau, se sont écrasées par milliards sur notre planète, et l'eau a finalement formé les océans. Le problème, c'est que les analyses montrent que les comètes ne possèdent pas la même eau que celle que nous connaissons, la nôtre est faite de deux atomes d'hydrogène et un atome d'oxygène, celle des comètes contient de l'eau lourde, qui n'a pas tout à fait la même composition, cependant, les recherches n'ont été faites que sur quelques comètes, il faudra donc continuer les recherches sur d'autres types de comètes.
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+Des molécules organiques sont présentes dans les comètes, c'est le cas notamment des acides aminés, ces molécules sont très importantes pour la formation des cellules vivantes, la sonde spatiale Rosetta, en orbite autour de la comète Tchourioumov-Guérassimenko (abrégée « Tchouri »), a envoyé un atterrisseur, Philae, qui a confirmé la présence de molécules organiques dans la comète. Une expérience a permis de savoir si ces molécules résistent aux impacts sur Terre, et la réponse est oui ; en fait, elles fusionnent pour former des molécules organiques encore plus complexes. Ainsi, ces molécules qui se retrouvent dans les océans auraient fusionné, et si la bonne combinaison est obtenue, la première cellule vivante apparaît. D'autres éléments essentiels à la vie ont été détectés sur la comète Tchouri, comme le carbone et le phosphore, et différents gaz dont l'oxygène et l'azote,
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+La panspermie est une théorie qui suggère que la vie seraient apparue sur Terre par des comètes, il se pourrait que des bactéries soient présentes dans les comètes. Ainsi, en s'écrasant sur Terre, ces bactéries auraient commencé à coloniser notre planète. Mais l'atterrisseur Philae qui s'est posé sur la comète Tchouri ne trouve aucun micro-organisme dans la comète. Cependant, la théorie reste prise très au sérieux.
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+La sonde spatiale Giotto a été lancée en 1985, son objectif est de survoler la comète de Halley, les comètes étant des objets très mystérieux à l'époque. La mission permettait de répondre à des questions telles que "les comètes possèdent t-elles un noyau solide" ou "quelles sont les molécules qui composent la queue des comètes ?". Elle survole la comète en 1986 lors de son passage près de la Terre, et permet de confirmer l'existence d'un noyau solide, elle permet aussi de savoir que le gaz provenant de la comète est fait de 80% d'eau avec du monoxyde de carbone, ainsi que du méthane et de l'ammoniac, il y avait aussi des traces de fer et de sodium. En 1992, elle survole une autre comète, nommée Grigg-Skjellerup. La mission prend fin le 23 juillet 1992.
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+La mission Deep Impact avait pour but de connaître plus précisément de quoi est fait le noyau d'une comète, car on soupçonnait la présence de matériaux essentiels à la formation du système solaire (ce qui est confirmé aujourd'hui). Pour y parvenir, la sonde doit passer près de la comète Tempel-1 et lancer un impact, un petit engin ayant pour but de s'écraser sur la comète provoquant une éjection de matériaux afin que la sonde les analyses. Lancée en 2005, l'impact se produit avec succès le 4 juillet 2005, mais le cratère n'était pas visible à cause des poussières, par la suite, elle survole la comète Hartley-2 en 2007 et envoie des photos du noyau, ensuite, elle observe des comètes de loin, et prévoyait de survoler un astéroïde nommé "2002 GT" en 2020, mais malheureusement, la sonde est tombée en panne en 2013.
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+La sonde Stardust ("Stardust" signifiant "poussière d'étoile" en anglais) a pour but de s'approcher de la comète Wild-2, elle sort alors un instrument permettant de collecter les poussières provenant de la comète, puis de revenir sur Terre afin que les scientifiques analysent ces poussières. Elle passe près de Wild-2 en janvier 2004, afin de collecter des poussières de la comète, les photos de la comète elle-même montrent un relief très chaotique sur le noyau. Une capsule est ensuite envoyée vers la Terre contenant les échantillons de poussière de la comète. Les analyses montrent qu'en plus d'avoir reçu des poussières de la comète, elle contenait aussi des poussières interstellaires, qui proviennent d'au-delà du système solaire. Plus tard, en 2011, la sonde survole la comète Tempel-1 (cible de Deep Impact), afin d'obtenir des images du cratère formé par l'impacteur.
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+Rosetta a pour but de survoler une comète et d'y poser un atterrisseur, elle a été lancée en 2004, à l'origine, il était prévu qu'elle se dirige vers la comète Wirtanen, mais comme le lancement était retardé, il était plus pratique de l'envoyer vers la comète Tchourioumov-Guérassimenko (abrégée Tchouri), elle arrive près de la comète en août 2014, et envoie l'atterrisseur Philae le 11 novembre 2014. Rosetta révèle un noyau en forme de cacahuète, ce qui rendait plus difficile le choix de la zone d'atterrisseur car les deux parties pourraient bien être deux comètes différentes collées ensemble (ce que l'on appelle un binaire à contact). Lors de l'atterrissage, le robot Philae rencontre quelques problèmes, il rebondit sur le sol et se pose finalement à l'ombre, ses batteries ne peuvent donc plus être rechargées, mais elle a tout de même pu accomplir la plus grande partie de ses objectifs. La mission permet par exemple de connaître la composition précise d'une comète. La mission s'est terminée le 30 septembre 2016.

frsimple/1232.html.txt

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+Une comète est un petit astre faisant partie du système solaire. De près, elles ressemblent à des astéroïdes, sauf qu'elles sont fait en grande partie de glace, et en s'approchant du Soleil, du gaz et de la poussière contenu dans la comète s'échappe, et forme une queue qui fait parfois des millions de kilomètres. Il s'agit de corps célestes plus vieux que les planètes, voire plus vieux que le Soleil (environ 4,6 milliards d'années), car, pour certaines, il peut s'agir de petits corps capturés par le Soleil. Elles contiennent de la matière organique, essentielle au développement de la vie, et peut-être même la vie elle-même, sous forme de bactéries, capables de résister au froid et au vide de l'espace, et pourraient donc expliquer pourquoi la vie est apparue sur Terre il y a des milliards d'années.
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+Les comètes proviendraient du nuage d'Oort, un gigantesque "réservoir" de comètes qui se trouve très loin du Soleil, et qui entoure celui-ci. Cette zone commencerait à environ 1000 fois la distance Terre-Soleil, et se terminerait à 2 années-lumière. Il arrive que la force de gravitation d'une étoile proche du système solaire dévie une comète de sa trajectoire, et se dirige vers le système solaire, si deux comètes entrent en collision, elles peuvent également aller vers le système solaire. L'idée de nuage de Oort provient de l'astronome estonien Ernst Öpik et du néerlandais Jan Oort. Il existe quelques comètes qui s'éloignent suffisamment du Soleil pour être considérées comme des comètes de Nuage de Oort, notamment "C/1992 J1 (Spacewatch)", qui s'en éloigne jusqu'à 2 années-lumières, mais au plus loin, son orbite est facilement influencée par d'autres étoiles, et cette orbite dure plusieurs millions d'années. D'autres comètes vont également très loin, comme la comète West, qui s'éloigne également très loin.
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+Certains scientifiques pensent qu'un gros corps céleste perturbe l'orbite des comètes du nuage de Oort et les envoie vers le système solaire, parmi les hypothèses, il y a la planète Tyché, une planète hypothétique qui expliquerait la perturbation de leur orbite, certains pensent aussi qu'il y a une autre étoile en orbite autour du Soleil, nommée Némésis, mais des observations montrent qu'il n'y a aucun objet perturbant l'orbite des comètes dans le nuage de Oort, la NASA a donc mis fin à ces deux hypothèses. Il existe une hypothèse plus récente, l'idée de la Planète 9, qui reste encore une hypothèse, mais des recherches sont en cours, elle expliquerait la perturbation de l'orbite de corps célestes aux confins du système solaire.
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+Les comètes à courtes périodes (comètes qui font le tour du Soleil en moins de 200 ans) pourraient provenir de la ceinture de Kuiper, il s'agit d'une ceinture d'astéroïdes qui commence juste après Neptune, la dernière planète du système solaire, elle contient des milliards de corps célestes gelés de taille plus ou moins grande, ainsi que des planètes naines, dont Pluton fait partie.
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+Malheureusement, si les comètes ont un début, elles ont aussi une fin, au bout d'un certain temps, les comètes n'ont plus de gaz et de poussières à éjecter dans l'espace, il est également fréquent que la comète passe près du Soleil et que sa force de gravitation l'éjecte définitivement du système solaire, elles dérivent donc dans l'espace interstellaire pendant des milliards d'années, certaines s'écrasent sur le Soleil et même sur les planètes. Il y a 65 millions d'années, c'est peut-être une collision entre la Terre et un astéroïde ou une comète de 10 kilomètres de diamètre qui est responsable de la disparition des dinosaures.
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+Une comète rasante est une comète s'approchant très près du Soleil, la plupart de ces comètes s'évaporent à cause de sa chaleur extrême, d'autres encore s'écrasent directement sur lui. Les comètes les plus grosses résistent à plusieurs passages rapprochés du Soleil, mais finissent par être détruites malgré tout. Parmi les comètes rasantes, il y a la Grande Comète de 1680, les calculs montrent qu'elle est passée à 200 000 km de la surface de Soleil, soit un peu plus la moitié de la distance Terre-Lune, mais elle s'est probablement divisée en plusieurs comètes plus petites. Aujourd'hui, la sonde spatiale SOHO qui observe notre étoile en permanence, découvre un très grand nombre de comètes rasantes, souvent, elles ne survivent pas à la chaleur.
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+En mars 1993, deux astronomes américains découvrent une comète autour de Jupiter, la plus grosse planète étant Jupiter. Ils remarquent qu'elle est en plusieurs morceaux, et les calculs montrent que sa fragmentation est due à un passage un peu trop rapproché de Jupiter en juillet 1992. Du 16 au 22 juillet 1994, les fragments dont certains mesurent plus de 2 kilomètres de diamètre s'écrasent sur la planète géante. Les traces des impacts sont restées pendant 14 mois, il s'agit de marques sombres dues à de l'ammoniac et du sulfure de carbone éjecté à une altitude plus élevée que la normale. L’événement était probablement le spectacle céleste du siècle, de nombreux astronomes amateurs ont observés ces impacts avec leur télescopes.
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+Une comète est composée d'un noyau (semblable à un astéroïde), en s'approchant du soleil, la comète chauffe, et du gaz s'échappe alors, formant alors la tête (nuage de gaz provenant de la comète), sous l'effet du vent solaire, deux queues se forment, une composée de poussière et une queue ionisée
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+Aujourd'hui, ont connait très bien les comètes, mais par le passé, les différentes civilisations avaient des interprétations différentes de ces astres. Les traces écrites les plus anciennes d'observation de comète datent de 1000 ans avant J.C, elles proviennent des Chinois, ils avaient 29 types de comètes différentes. Dans la Grèce Antique, certains considèrent les comètes comme des planètes qui sont rarement visibles dans le ciel. Le philosophe Grec Aristote pense que les comètes sont simplement des phénomènes atmosphérique, qui se produisent donc dans notre atmosphère. Malgré tout, la version la plus courante concernant les comètes étaient qu'il s'agissait de mauvais signes, et qu'elles annonçaient des désastres, généralement des batailles, ce qui était parfois le cas, mais nous savons aujourd'hui qu'il n'y a aucun rapport. Au Moyen-Âge, certains astronomes commençaient à calculer leur déplacement, mais personne ne savait vraiment de quoi il s'agissait exactement. Ils associaient aussi certaines apparitions de comètes à certains malheurs, comme la défaite des Huns en 451, une année où la comète de Halley était visible depuis la Terre.
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+En 1682, une comète était visible depuis la Terre, l'astronome anglais Edmond Halley observe ce passage, en se basant sur les lois de la gravitation, il prédit que les comètes observées en 1607 et 1531 étaient en fait une seule et même comète, qui passe tout les 75 ans environ, et prédit son retour en 1758, la comète avait du retard sur ses prévision, mais passe tout de même à une date pas très éloignée des calculs de Halley. C'était un triomphe, bien que Edmond Halley n'était plus là pour savoir s'il avait raison et assister au triomphe. La comète porte désormais le nom de "Comète de Halley". La peur des comètes est restée pendant très longtemps, en 1910, lors de l'un des passages de la comète de Halley, certains pensaient que la Terre plongerait dans sa queue, en réalité, même si c'était vrai, il y aurait eu aucune conséquence grave. Plus récent encore, en 1997, lors du passage de la comète Hale-Bopp, certains croyaient qu'un vaisseau spatial suivait la comète, ce qui est en réalité faux, le prétendu "OVNI" n'était en fait qu'une étoile ordinaire nommée SAO141894.
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+Au XXème siècle, la nature des comètes étaient encore mal comprise, mais lors du passage de la Comète de Halley de 1986, une sonde spatiale, nommée Giotto, s'approche au plus près possible de la comète. Il observe donc un noyau très noir, entouré de gaz, la sonde a même été perturbée par des débris, dont l'un d'eux était suffisamment violent pour que la sonde tourne sur elle-même, grâce à cette sonde, on connait maintenant la véritable nature de ces mystérieux objets. C'était l'un des derniers défis de l'exploration du système solaire (avec Pluton, finalement explorée en 2015).
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+L'apparition de l'eau sur la Terre est peut-être l'un des plus grands mystères de la science, mais les scientifiques pensent qu'elle est arrivée sur Terre par des comètes, qui contiennent de l'eau. Il y a environ 4 milliards d'années, des milliards de comètes se sont écrasées sur Terre sur quelques millions d'années, il s'agissait d'une période de l'histoire du système solaire où beaucoup de corps célestes s'écrasaient sur les planètes. Les comètes, qui contiennent de l'eau, se sont écrasées par milliards sur notre planète, et l'eau a finalement formé les océans. Le problème, c'est que les analyses montrent que les comètes ne possèdent pas la même eau que celle que nous connaissons, la nôtre est faite de deux atomes d'hydrogène et un atome d'oxygène, celle des comètes contient de l'eau lourde, qui n'a pas tout à fait la même composition, cependant, les recherches n'ont été faites que sur quelques comètes, il faudra donc continuer les recherches sur d'autres types de comètes.
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+Des molécules organiques sont présentes dans les comètes, c'est le cas notamment des acides aminés, ces molécules sont très importantes pour la formation des cellules vivantes, la sonde spatiale Rosetta, en orbite autour de la comète Tchourioumov-Guérassimenko (abrégée « Tchouri »), a envoyé un atterrisseur, Philae, qui a confirmé la présence de molécules organiques dans la comète. Une expérience a permis de savoir si ces molécules résistent aux impacts sur Terre, et la réponse est oui ; en fait, elles fusionnent pour former des molécules organiques encore plus complexes. Ainsi, ces molécules qui se retrouvent dans les océans auraient fusionné, et si la bonne combinaison est obtenue, la première cellule vivante apparaît. D'autres éléments essentiels à la vie ont été détectés sur la comète Tchouri, comme le carbone et le phosphore, et différents gaz dont l'oxygène et l'azote,
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+La panspermie est une théorie qui suggère que la vie seraient apparue sur Terre par des comètes, il se pourrait que des bactéries soient présentes dans les comètes. Ainsi, en s'écrasant sur Terre, ces bactéries auraient commencé à coloniser notre planète. Mais l'atterrisseur Philae qui s'est posé sur la comète Tchouri ne trouve aucun micro-organisme dans la comète. Cependant, la théorie reste prise très au sérieux.
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+La sonde spatiale Giotto a été lancée en 1985, son objectif est de survoler la comète de Halley, les comètes étant des objets très mystérieux à l'époque. La mission permettait de répondre à des questions telles que "les comètes possèdent t-elles un noyau solide" ou "quelles sont les molécules qui composent la queue des comètes ?". Elle survole la comète en 1986 lors de son passage près de la Terre, et permet de confirmer l'existence d'un noyau solide, elle permet aussi de savoir que le gaz provenant de la comète est fait de 80% d'eau avec du monoxyde de carbone, ainsi que du méthane et de l'ammoniac, il y avait aussi des traces de fer et de sodium. En 1992, elle survole une autre comète, nommée Grigg-Skjellerup. La mission prend fin le 23 juillet 1992.
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+La mission Deep Impact avait pour but de connaître plus précisément de quoi est fait le noyau d'une comète, car on soupçonnait la présence de matériaux essentiels à la formation du système solaire (ce qui est confirmé aujourd'hui). Pour y parvenir, la sonde doit passer près de la comète Tempel-1 et lancer un impact, un petit engin ayant pour but de s'écraser sur la comète provoquant une éjection de matériaux afin que la sonde les analyses. Lancée en 2005, l'impact se produit avec succès le 4 juillet 2005, mais le cratère n'était pas visible à cause des poussières, par la suite, elle survole la comète Hartley-2 en 2007 et envoie des photos du noyau, ensuite, elle observe des comètes de loin, et prévoyait de survoler un astéroïde nommé "2002 GT" en 2020, mais malheureusement, la sonde est tombée en panne en 2013.
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+La sonde Stardust ("Stardust" signifiant "poussière d'étoile" en anglais) a pour but de s'approcher de la comète Wild-2, elle sort alors un instrument permettant de collecter les poussières provenant de la comète, puis de revenir sur Terre afin que les scientifiques analysent ces poussières. Elle passe près de Wild-2 en janvier 2004, afin de collecter des poussières de la comète, les photos de la comète elle-même montrent un relief très chaotique sur le noyau. Une capsule est ensuite envoyée vers la Terre contenant les échantillons de poussière de la comète. Les analyses montrent qu'en plus d'avoir reçu des poussières de la comète, elle contenait aussi des poussières interstellaires, qui proviennent d'au-delà du système solaire. Plus tard, en 2011, la sonde survole la comète Tempel-1 (cible de Deep Impact), afin d'obtenir des images du cratère formé par l'impacteur.
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+Rosetta a pour but de survoler une comète et d'y poser un atterrisseur, elle a été lancée en 2004, à l'origine, il était prévu qu'elle se dirige vers la comète Wirtanen, mais comme le lancement était retardé, il était plus pratique de l'envoyer vers la comète Tchourioumov-Guérassimenko (abrégée Tchouri), elle arrive près de la comète en août 2014, et envoie l'atterrisseur Philae le 11 novembre 2014. Rosetta révèle un noyau en forme de cacahuète, ce qui rendait plus difficile le choix de la zone d'atterrisseur car les deux parties pourraient bien être deux comètes différentes collées ensemble (ce que l'on appelle un binaire à contact). Lors de l'atterrissage, le robot Philae rencontre quelques problèmes, il rebondit sur le sol et se pose finalement à l'ombre, ses batteries ne peuvent donc plus être rechargées, mais elle a tout de même pu accomplir la plus grande partie de ses objectifs. La mission permet par exemple de connaître la composition précise d'une comète. La mission s'est terminée le 30 septembre 2016.

frsimple/1233.html.txt

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+Une comète est un petit astre faisant partie du système solaire. De près, elles ressemblent à des astéroïdes, sauf qu'elles sont fait en grande partie de glace, et en s'approchant du Soleil, du gaz et de la poussière contenu dans la comète s'échappe, et forme une queue qui fait parfois des millions de kilomètres. Il s'agit de corps célestes plus vieux que les planètes, voire plus vieux que le Soleil (environ 4,6 milliards d'années), car, pour certaines, il peut s'agir de petits corps capturés par le Soleil. Elles contiennent de la matière organique, essentielle au développement de la vie, et peut-être même la vie elle-même, sous forme de bactéries, capables de résister au froid et au vide de l'espace, et pourraient donc expliquer pourquoi la vie est apparue sur Terre il y a des milliards d'années.
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+Les comètes proviendraient du nuage d'Oort, un gigantesque "réservoir" de comètes qui se trouve très loin du Soleil, et qui entoure celui-ci. Cette zone commencerait à environ 1000 fois la distance Terre-Soleil, et se terminerait à 2 années-lumière. Il arrive que la force de gravitation d'une étoile proche du système solaire dévie une comète de sa trajectoire, et se dirige vers le système solaire, si deux comètes entrent en collision, elles peuvent également aller vers le système solaire. L'idée de nuage de Oort provient de l'astronome estonien Ernst Öpik et du néerlandais Jan Oort. Il existe quelques comètes qui s'éloignent suffisamment du Soleil pour être considérées comme des comètes de Nuage de Oort, notamment "C/1992 J1 (Spacewatch)", qui s'en éloigne jusqu'à 2 années-lumières, mais au plus loin, son orbite est facilement influencée par d'autres étoiles, et cette orbite dure plusieurs millions d'années. D'autres comètes vont également très loin, comme la comète West, qui s'éloigne également très loin.
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+Certains scientifiques pensent qu'un gros corps céleste perturbe l'orbite des comètes du nuage de Oort et les envoie vers le système solaire, parmi les hypothèses, il y a la planète Tyché, une planète hypothétique qui expliquerait la perturbation de leur orbite, certains pensent aussi qu'il y a une autre étoile en orbite autour du Soleil, nommée Némésis, mais des observations montrent qu'il n'y a aucun objet perturbant l'orbite des comètes dans le nuage de Oort, la NASA a donc mis fin à ces deux hypothèses. Il existe une hypothèse plus récente, l'idée de la Planète 9, qui reste encore une hypothèse, mais des recherches sont en cours, elle expliquerait la perturbation de l'orbite de corps célestes aux confins du système solaire.
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+Les comètes à courtes périodes (comètes qui font le tour du Soleil en moins de 200 ans) pourraient provenir de la ceinture de Kuiper, il s'agit d'une ceinture d'astéroïdes qui commence juste après Neptune, la dernière planète du système solaire, elle contient des milliards de corps célestes gelés de taille plus ou moins grande, ainsi que des planètes naines, dont Pluton fait partie.
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+Malheureusement, si les comètes ont un début, elles ont aussi une fin, au bout d'un certain temps, les comètes n'ont plus de gaz et de poussières à éjecter dans l'espace, il est également fréquent que la comète passe près du Soleil et que sa force de gravitation l'éjecte définitivement du système solaire, elles dérivent donc dans l'espace interstellaire pendant des milliards d'années, certaines s'écrasent sur le Soleil et même sur les planètes. Il y a 65 millions d'années, c'est peut-être une collision entre la Terre et un astéroïde ou une comète de 10 kilomètres de diamètre qui est responsable de la disparition des dinosaures.
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+Une comète rasante est une comète s'approchant très près du Soleil, la plupart de ces comètes s'évaporent à cause de sa chaleur extrême, d'autres encore s'écrasent directement sur lui. Les comètes les plus grosses résistent à plusieurs passages rapprochés du Soleil, mais finissent par être détruites malgré tout. Parmi les comètes rasantes, il y a la Grande Comète de 1680, les calculs montrent qu'elle est passée à 200 000 km de la surface de Soleil, soit un peu plus la moitié de la distance Terre-Lune, mais elle s'est probablement divisée en plusieurs comètes plus petites. Aujourd'hui, la sonde spatiale SOHO qui observe notre étoile en permanence, découvre un très grand nombre de comètes rasantes, souvent, elles ne survivent pas à la chaleur.
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+En mars 1993, deux astronomes américains découvrent une comète autour de Jupiter, la plus grosse planète étant Jupiter. Ils remarquent qu'elle est en plusieurs morceaux, et les calculs montrent que sa fragmentation est due à un passage un peu trop rapproché de Jupiter en juillet 1992. Du 16 au 22 juillet 1994, les fragments dont certains mesurent plus de 2 kilomètres de diamètre s'écrasent sur la planète géante. Les traces des impacts sont restées pendant 14 mois, il s'agit de marques sombres dues à de l'ammoniac et du sulfure de carbone éjecté à une altitude plus élevée que la normale. L’événement était probablement le spectacle céleste du siècle, de nombreux astronomes amateurs ont observés ces impacts avec leur télescopes.
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+Une comète est composée d'un noyau (semblable à un astéroïde), en s'approchant du soleil, la comète chauffe, et du gaz s'échappe alors, formant alors la tête (nuage de gaz provenant de la comète), sous l'effet du vent solaire, deux queues se forment, une composée de poussière et une queue ionisée
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+Aujourd'hui, ont connait très bien les comètes, mais par le passé, les différentes civilisations avaient des interprétations différentes de ces astres. Les traces écrites les plus anciennes d'observation de comète datent de 1000 ans avant J.C, elles proviennent des Chinois, ils avaient 29 types de comètes différentes. Dans la Grèce Antique, certains considèrent les comètes comme des planètes qui sont rarement visibles dans le ciel. Le philosophe Grec Aristote pense que les comètes sont simplement des phénomènes atmosphérique, qui se produisent donc dans notre atmosphère. Malgré tout, la version la plus courante concernant les comètes étaient qu'il s'agissait de mauvais signes, et qu'elles annonçaient des désastres, généralement des batailles, ce qui était parfois le cas, mais nous savons aujourd'hui qu'il n'y a aucun rapport. Au Moyen-Âge, certains astronomes commençaient à calculer leur déplacement, mais personne ne savait vraiment de quoi il s'agissait exactement. Ils associaient aussi certaines apparitions de comètes à certains malheurs, comme la défaite des Huns en 451, une année où la comète de Halley était visible depuis la Terre.
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+En 1682, une comète était visible depuis la Terre, l'astronome anglais Edmond Halley observe ce passage, en se basant sur les lois de la gravitation, il prédit que les comètes observées en 1607 et 1531 étaient en fait une seule et même comète, qui passe tout les 75 ans environ, et prédit son retour en 1758, la comète avait du retard sur ses prévision, mais passe tout de même à une date pas très éloignée des calculs de Halley. C'était un triomphe, bien que Edmond Halley n'était plus là pour savoir s'il avait raison et assister au triomphe. La comète porte désormais le nom de "Comète de Halley". La peur des comètes est restée pendant très longtemps, en 1910, lors de l'un des passages de la comète de Halley, certains pensaient que la Terre plongerait dans sa queue, en réalité, même si c'était vrai, il y aurait eu aucune conséquence grave. Plus récent encore, en 1997, lors du passage de la comète Hale-Bopp, certains croyaient qu'un vaisseau spatial suivait la comète, ce qui est en réalité faux, le prétendu "OVNI" n'était en fait qu'une étoile ordinaire nommée SAO141894.
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+Au XXème siècle, la nature des comètes étaient encore mal comprise, mais lors du passage de la Comète de Halley de 1986, une sonde spatiale, nommée Giotto, s'approche au plus près possible de la comète. Il observe donc un noyau très noir, entouré de gaz, la sonde a même été perturbée par des débris, dont l'un d'eux était suffisamment violent pour que la sonde tourne sur elle-même, grâce à cette sonde, on connait maintenant la véritable nature de ces mystérieux objets. C'était l'un des derniers défis de l'exploration du système solaire (avec Pluton, finalement explorée en 2015).
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+L'apparition de l'eau sur la Terre est peut-être l'un des plus grands mystères de la science, mais les scientifiques pensent qu'elle est arrivée sur Terre par des comètes, qui contiennent de l'eau. Il y a environ 4 milliards d'années, des milliards de comètes se sont écrasées sur Terre sur quelques millions d'années, il s'agissait d'une période de l'histoire du système solaire où beaucoup de corps célestes s'écrasaient sur les planètes. Les comètes, qui contiennent de l'eau, se sont écrasées par milliards sur notre planète, et l'eau a finalement formé les océans. Le problème, c'est que les analyses montrent que les comètes ne possèdent pas la même eau que celle que nous connaissons, la nôtre est faite de deux atomes d'hydrogène et un atome d'oxygène, celle des comètes contient de l'eau lourde, qui n'a pas tout à fait la même composition, cependant, les recherches n'ont été faites que sur quelques comètes, il faudra donc continuer les recherches sur d'autres types de comètes.
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+Des molécules organiques sont présentes dans les comètes, c'est le cas notamment des acides aminés, ces molécules sont très importantes pour la formation des cellules vivantes, la sonde spatiale Rosetta, en orbite autour de la comète Tchourioumov-Guérassimenko (abrégée « Tchouri »), a envoyé un atterrisseur, Philae, qui a confirmé la présence de molécules organiques dans la comète. Une expérience a permis de savoir si ces molécules résistent aux impacts sur Terre, et la réponse est oui ; en fait, elles fusionnent pour former des molécules organiques encore plus complexes. Ainsi, ces molécules qui se retrouvent dans les océans auraient fusionné, et si la bonne combinaison est obtenue, la première cellule vivante apparaît. D'autres éléments essentiels à la vie ont été détectés sur la comète Tchouri, comme le carbone et le phosphore, et différents gaz dont l'oxygène et l'azote,
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+La panspermie est une théorie qui suggère que la vie seraient apparue sur Terre par des comètes, il se pourrait que des bactéries soient présentes dans les comètes. Ainsi, en s'écrasant sur Terre, ces bactéries auraient commencé à coloniser notre planète. Mais l'atterrisseur Philae qui s'est posé sur la comète Tchouri ne trouve aucun micro-organisme dans la comète. Cependant, la théorie reste prise très au sérieux.
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+La sonde spatiale Giotto a été lancée en 1985, son objectif est de survoler la comète de Halley, les comètes étant des objets très mystérieux à l'époque. La mission permettait de répondre à des questions telles que "les comètes possèdent t-elles un noyau solide" ou "quelles sont les molécules qui composent la queue des comètes ?". Elle survole la comète en 1986 lors de son passage près de la Terre, et permet de confirmer l'existence d'un noyau solide, elle permet aussi de savoir que le gaz provenant de la comète est fait de 80% d'eau avec du monoxyde de carbone, ainsi que du méthane et de l'ammoniac, il y avait aussi des traces de fer et de sodium. En 1992, elle survole une autre comète, nommée Grigg-Skjellerup. La mission prend fin le 23 juillet 1992.
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+La mission Deep Impact avait pour but de connaître plus précisément de quoi est fait le noyau d'une comète, car on soupçonnait la présence de matériaux essentiels à la formation du système solaire (ce qui est confirmé aujourd'hui). Pour y parvenir, la sonde doit passer près de la comète Tempel-1 et lancer un impact, un petit engin ayant pour but de s'écraser sur la comète provoquant une éjection de matériaux afin que la sonde les analyses. Lancée en 2005, l'impact se produit avec succès le 4 juillet 2005, mais le cratère n'était pas visible à cause des poussières, par la suite, elle survole la comète Hartley-2 en 2007 et envoie des photos du noyau, ensuite, elle observe des comètes de loin, et prévoyait de survoler un astéroïde nommé "2002 GT" en 2020, mais malheureusement, la sonde est tombée en panne en 2013.
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+La sonde Stardust ("Stardust" signifiant "poussière d'étoile" en anglais) a pour but de s'approcher de la comète Wild-2, elle sort alors un instrument permettant de collecter les poussières provenant de la comète, puis de revenir sur Terre afin que les scientifiques analysent ces poussières. Elle passe près de Wild-2 en janvier 2004, afin de collecter des poussières de la comète, les photos de la comète elle-même montrent un relief très chaotique sur le noyau. Une capsule est ensuite envoyée vers la Terre contenant les échantillons de poussière de la comète. Les analyses montrent qu'en plus d'avoir reçu des poussières de la comète, elle contenait aussi des poussières interstellaires, qui proviennent d'au-delà du système solaire. Plus tard, en 2011, la sonde survole la comète Tempel-1 (cible de Deep Impact), afin d'obtenir des images du cratère formé par l'impacteur.
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+Rosetta a pour but de survoler une comète et d'y poser un atterrisseur, elle a été lancée en 2004, à l'origine, il était prévu qu'elle se dirige vers la comète Wirtanen, mais comme le lancement était retardé, il était plus pratique de l'envoyer vers la comète Tchourioumov-Guérassimenko (abrégée Tchouri), elle arrive près de la comète en août 2014, et envoie l'atterrisseur Philae le 11 novembre 2014. Rosetta révèle un noyau en forme de cacahuète, ce qui rendait plus difficile le choix de la zone d'atterrisseur car les deux parties pourraient bien être deux comètes différentes collées ensemble (ce que l'on appelle un binaire à contact). Lors de l'atterrissage, le robot Philae rencontre quelques problèmes, il rebondit sur le sol et se pose finalement à l'ombre, ses batteries ne peuvent donc plus être rechargées, mais elle a tout de même pu accomplir la plus grande partie de ses objectifs. La mission permet par exemple de connaître la composition précise d'une comète. La mission s'est terminée le 30 septembre 2016.

frsimple/1234.html.txt

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+Un comic signifie une bande dessinée en anglais. En français, le nom est souvent repris pour les BD américaines. Elles mettent souvent en scène des superhéros (Marvel Comics, DC Comics) américains comme Spider-Man.

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+Un comic signifie une bande dessinée en anglais. En français, le nom est souvent repris pour les BD américaines. Elles mettent souvent en scène des superhéros (Marvel Comics, DC Comics) américains comme Spider-Man.

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+Un comic signifie une bande dessinée en anglais. En français, le nom est souvent repris pour les BD américaines. Elles mettent souvent en scène des superhéros (Marvel Comics, DC Comics) américains comme Spider-Man.

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@@ -0,0 +1,25 @@
+Le commerce est l'échange de marchandises, d'argent ou de services entre des individus, des entreprises ou des institutions. Acheter un gâteau dans une pâtisserie, s'entraider pour l'école, payer un accès à Internet ou échanger des livres relève ainsi du commerce  :
+
+Par extension, on appelle aussi « commerce » un lieu où l'on fait du commerce  : un petit commerce est une boutique de taille raisonnable, comme une épicerie, par opposition aux grandes surfaces (supermarchés, etc.).
+
+Peu utilisé dans une économie à base de chasse, de pêche et de cueillette, le commerce se développe vite avec l'arrivée de l'agriculture et de l'élevage. En effet, comme les individus se spécialisent dans un domaine particulier, ils ne peuvent plus produire tout ce dont ils ont besoin  ; d'où l'importance de l'échange (entre ce qu'ils produisent en quantité et ce dont ils manquent).
+
+Cet échange prend naturellement la forme du troc  : l'agriculteur donnera de ses céréales au pêcheur contre des poissons, qu'il ne sait pas (ou n'a pas le temps) de pêcher aussi bien.
+
+À un certain moment de l'Histoire, la monnaie (l’argent) finit par remplacer le troc dans la plupart des échanges. Selon certains philosophes, sociologues et économistes1, c'est parce que l'argent est « le moyen absolu »  :
+
+Voir magasin
+
+Un supermarché est un magasin proposant, en libre-service, des produits alimentaires et de grande consommation. En Belgique, au Danemark, en Espagne, en France, en Italie et au Luxembourg, la taille des supermarchés est de 400 à 4000 m² : cette définition peut varier dans d'autres pays. Plus petit, c'est une supérette. Plus grand, un hypermarché.
+
+Exemples : Simply Market, Carrefour Market, Casino, Leclerc...
+
+En France, les hypermarchés sont définis comme les « magasins du commerce de détail non spécialisés qui réalisent plus d'un tiers de leur chiffre d'affaire dans la vente de produits alimentaires, et d'une surface de vente égale ou supérieure à 2 500 m². »2
+
+Exemples : Auchan, Carrefour, Leclerc...
+
+Depuis peu, des magasins créent un système permettant au client de commander leurs courses par Internet, puis de venir les chercher. Les courses sont alors déposées rapidement dans le coffre de la voiture (généralement en moins de 5 minutes).
+
+Exemples : Auchan Drive, Chronodrive...
+
+Les métiers de l'emballage et du transport, de la logistique, les vendeurs, les négociants.

frsimple/1238.html.txt

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+Le commerce est l'échange de marchandises, d'argent ou de services entre des individus, des entreprises ou des institutions. Acheter un gâteau dans une pâtisserie, s'entraider pour l'école, payer un accès à Internet ou échanger des livres relève ainsi du commerce  :
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+Par extension, on appelle aussi « commerce » un lieu où l'on fait du commerce  : un petit commerce est une boutique de taille raisonnable, comme une épicerie, par opposition aux grandes surfaces (supermarchés, etc.).
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+Peu utilisé dans une économie à base de chasse, de pêche et de cueillette, le commerce se développe vite avec l'arrivée de l'agriculture et de l'élevage. En effet, comme les individus se spécialisent dans un domaine particulier, ils ne peuvent plus produire tout ce dont ils ont besoin  ; d'où l'importance de l'échange (entre ce qu'ils produisent en quantité et ce dont ils manquent).
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+Cet échange prend naturellement la forme du troc  : l'agriculteur donnera de ses céréales au pêcheur contre des poissons, qu'il ne sait pas (ou n'a pas le temps) de pêcher aussi bien.
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+À un certain moment de l'Histoire, la monnaie (l’argent) finit par remplacer le troc dans la plupart des échanges. Selon certains philosophes, sociologues et économistes1, c'est parce que l'argent est « le moyen absolu »  :
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+Voir magasin
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+Un supermarché est un magasin proposant, en libre-service, des produits alimentaires et de grande consommation. En Belgique, au Danemark, en Espagne, en France, en Italie et au Luxembourg, la taille des supermarchés est de 400 à 4000 m² : cette définition peut varier dans d'autres pays. Plus petit, c'est une supérette. Plus grand, un hypermarché.
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+Exemples : Simply Market, Carrefour Market, Casino, Leclerc...
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+En France, les hypermarchés sont définis comme les « magasins du commerce de détail non spécialisés qui réalisent plus d'un tiers de leur chiffre d'affaire dans la vente de produits alimentaires, et d'une surface de vente égale ou supérieure à 2 500 m². »2
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+Exemples : Auchan, Carrefour, Leclerc...
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+Depuis peu, des magasins créent un système permettant au client de commander leurs courses par Internet, puis de venir les chercher. Les courses sont alors déposées rapidement dans le coffre de la voiture (généralement en moins de 5 minutes).
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+Exemples : Auchan Drive, Chronodrive...
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+Les métiers de l'emballage et du transport, de la logistique, les vendeurs, les négociants.

frsimple/1239.html.txt

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+Le commerce est l'échange de marchandises, d'argent ou de services entre des individus, des entreprises ou des institutions. Acheter un gâteau dans une pâtisserie, s'entraider pour l'école, payer un accès à Internet ou échanger des livres relève ainsi du commerce  :
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+Par extension, on appelle aussi « commerce » un lieu où l'on fait du commerce  : un petit commerce est une boutique de taille raisonnable, comme une épicerie, par opposition aux grandes surfaces (supermarchés, etc.).
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+Peu utilisé dans une économie à base de chasse, de pêche et de cueillette, le commerce se développe vite avec l'arrivée de l'agriculture et de l'élevage. En effet, comme les individus se spécialisent dans un domaine particulier, ils ne peuvent plus produire tout ce dont ils ont besoin  ; d'où l'importance de l'échange (entre ce qu'ils produisent en quantité et ce dont ils manquent).
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+Cet échange prend naturellement la forme du troc  : l'agriculteur donnera de ses céréales au pêcheur contre des poissons, qu'il ne sait pas (ou n'a pas le temps) de pêcher aussi bien.
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+À un certain moment de l'Histoire, la monnaie (l’argent) finit par remplacer le troc dans la plupart des échanges. Selon certains philosophes, sociologues et économistes1, c'est parce que l'argent est « le moyen absolu »  :
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+Voir magasin
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+Un supermarché est un magasin proposant, en libre-service, des produits alimentaires et de grande consommation. En Belgique, au Danemark, en Espagne, en France, en Italie et au Luxembourg, la taille des supermarchés est de 400 à 4000 m² : cette définition peut varier dans d'autres pays. Plus petit, c'est une supérette. Plus grand, un hypermarché.
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+Exemples : Simply Market, Carrefour Market, Casino, Leclerc...
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+En France, les hypermarchés sont définis comme les « magasins du commerce de détail non spécialisés qui réalisent plus d'un tiers de leur chiffre d'affaire dans la vente de produits alimentaires, et d'une surface de vente égale ou supérieure à 2 500 m². »2
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+Exemples : Auchan, Carrefour, Leclerc...
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+Depuis peu, des magasins créent un système permettant au client de commander leurs courses par Internet, puis de venir les chercher. Les courses sont alors déposées rapidement dans le coffre de la voiture (généralement en moins de 5 minutes).
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+Exemples : Auchan Drive, Chronodrive...
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+Les métiers de l'emballage et du transport, de la logistique, les vendeurs, les négociants.

frsimple/124.html.txt

@@ -0,0 +1,5 @@
+Alexander Graham Bell, né le 3 mars 1847 et mort le 2 août 1922, a inventé le premier téléphone en 1876.
+
+L'Américain Alexander Graham Bell est un ingénieur et professeur dans une école de sourds-muets. En février 1876, il dépose le brevet de son invention, le téléphone. Le même jour un autre américain Elisha Grey en fait de même, en juillet 1877 Thomas Edison dépose, lui, aussi un brevet de téléphone. Les nombreux procès qui suivirent confirmèrent A.G.Bell comme l'inventeur de cet appareil.
+
+L'invention prend son essor en 1876, à l'exposition internationale de Philadelphie.

frsimple/1240.html.txt

@@ -0,0 +1,32 @@
+La Commission européenne est un organe de l'Union européenne, créé le 8 avril 1965. Elle est chargée de représenter les intérêts communs de l'Union européenne face aux États membres, mais aussi face aux états et organisations internationales extérieurs à l'Union européenne.
+
+Elle est composée actuellement de 28 membres (un par pays membre de l'Union). Ils sont choisis par le président de la Commission et le choix est accepté par le Parlement européen. Elle a un rôle fondamental dans le fonctionnement de l'Union. La commission est la « gardienne des traités » qui fondent et organisent l'Union. Elle a le droit d'initiative des lois européennes soit exclusivement soit en partage avec le conseil de l'Union européenne. Elle exécute les lois européennes lorsqu'elles ont été approuvées par le Conseil de l'Union européenne et le Parlement européen. Enfin, elle négocie les accords internationaux dans ses domaines de compétence.
+
+Le président actuel depuis 2014 est le luxembourgeois Jean-Claude Juncker.
+
+Les membres de la Commission européenne sont appelés les commissaires (européens). Depuis 1967, le nombre de commissaires a varié, tout comme leur mode de désignation.
+
+En 1967, la Communauté économique européenne comportait 6 membres. La Belgique, le Luxembourg et les Pays-Bas avaient chacun un commissaire tandis que l'Allemagne fédérale, la France et l'Italie en avaient deux. Au début, il y avait donc 9 commissaires. En 2014, ils sont au nombre de 28 : un par État membre de l'Union.
+
+Dans l'avenir, le nombre de commissaires pourra être réduit si tous les pays sont d'accord. Certains pays ne seront plus représentés en permanence et on prévoira alors une « rotation équitable ». Pourtant, les commissaires ne représentent pas leur États. Ils ne défendent pas les positions du gouvernement de leurs pays d'origine, de leur partis politiques ou des intérêts privés.
+
+Depuis le traité de Maastricht de 1992, les commissaires sont nommés pour cinq ans. Les gouvernements des États membres s'accordent sur le nom d'un candidat à la présidence de la commission. Cette candidature doit être approuvée par le Parlement européen.
+
+À partir des élections au Parlement européen de 2014, les grands groupes politiques européens désignent un candidat à la fonction de président de la commission. Le vote pour les députés européens est donc aussi un vote pour le futur président de la commission. Les Gouvernements européens doivent tenir compte des résultats des élections européennes. Mais ils ne sont pas obligés de prendre le candidat du parti ou de la coalition majoritaire au parlement européen. Si le candidat choisi par les gouvernements ne convient pas au Parlement, celui-ci peut lui opposer son veto (refus). Les gouvernements ont alors un mois pour proposer un nouveau candidat.
+
+Ensuite, le président désigné et les gouvernements des États membres après des marchandages se mettent d'accord sur la liste des commissaires et des fonctions qu'ils vont occuper. Cette liste est acceptée à la majorité qualifiée du Conseil européen. Il se peut donc que certaines personnalités désignées ne soient pas retenues du fait d'une opposition trop importante. Les commissaires prêtent serment devant la Cour de justice de l'Union européenne.
+
+Diverses causes peuvent pousser un commissaire à la cesser l'exercice de sa fonction. Le décès, la démission volontaire évidemment. Mais il peut y avoir des démissions forcées, soit individuelles pour faute personnelle, soit de la commission entière. Cela s'est produit pour la commission présidée par Jacques Santer en 1999 : elle était affaiblie par les fautes de quelques commissaires. La démission collective est obligatoire si le Parlement européen vote une motion de censure contre la gestion de la commission (vote obtenu à la majorité des deux tiers des voix exprimées représentant au moins la moitié des députés européens).
+
+Depuis plus de cinquante ans, les différents traités successifs qui ont organisé la Communauté économique européenne puis l'Union européenne, ont confié des pouvoirs de plus en plus importants à la commission. Ces pouvoirs communautaires entrent parfois en conflits plus ou moins violents avec les positions des gouvernements des États membres.
+
+La commission est la « gardienne des traités » organisant l'Union européenne. Elle doit veiller à ce que les États membres ou des entreprises n'enfreignent pas les règles européennes. Pour cela la commission dispose d'un pouvoir d'investigation (recherches) sur le comportement des États membres et des entreprises opérant dans l'Union. À la suite de ses investigations elle peut émettre des avis et recommandations qu'elle adresse aux états ou aux entreprises pour les prévenir qu'ils risquent d'être en infraction. La commission peut infliger des amendes ou des astreintes aux états et aux entreprises jugés fautifs par rapport à la législation communautaire. La commission peut poursuivre un état fautif auprès de la Cour de justice de l'Union européenne si après qu'elle lui ait adressé des observations celui-ci ne modifie pas ou ne promet pas de modifier sa politique. Enfin la commission peut autoriser certains États à ne pas appliquer temporairement certaines dispositions communautaires qui lui poseraient de graves problèmes.
+
+Dans de nombreux domaines, la commission est à l'origine de la législation européenne. Dans ses domaines de compétences, qui sont très larges, la commission élabore et présente des propositions. Le Conseil des ministres et le Parlement européen en discutent et votent. Avant de rédiger ses propositions les commissaires et leur administration ont consulté les gouvernements des États membres, les syndicats patronaux et de salariés, les groupement d'intérêts économiques (relayés par les lobbies). Le Conseil des ministres ne peut changer le texte proposé qu'à l'unanimité (un gouvernement opposé a peu ce chance d'être alors entendu positivement). Le Conseil des ministres et le Parlement européen peuvent demander à la commission de leur présenter une proposition de texte sur un sujet déterminé. Une grande partie des règles qui affectent la vie des Européens est donc déterminée par les services de la commission (les eurocrates), qui n'ont pas été élus et dont la légitimité démocratique est mise en cause dans de nombreux pays.
+
+La commission a également un pouvoir de décision, que lui a délégué le Conseil des ministres. En particulier elle a un rôle dans la lutte contre les risques de fausser la concurrence créés par des fusions d'entreprises. Elle peut interdire de telle fusion. La commission lutte aussi contre les subventions déclarées ou détournées que les états versent à des secteurs économiques en difficulté. Cette politique de la commission, qui n'a pas de compte à rendre aux citoyens européens, pose de sérieux problèmes politiques aux gouvernements car ceux-ci sont aux prises avec le mécontentement de certaines catégories de producteurs qui attendent de l'aide de leur état. Elle alimente les critiques constantes que l'opinion, et certains gouvernements, adressent à la commission. La commission gère le budget européen voté par le Parlement européen et gère aussi de nombreux fonds communautaires qui sont distribués aux états et aux collectivités locales européens sur présentation d'un dossier.
+
+La commission négocie les traités et les accords avec les pays extérieurs. Elle le fait dans le respect des orientations définies par le Conseil des ministres. Elle peut également signer ces accords après approbation du conseil. Elle intervient dans le domaine de la politique économique et monétaire, dans la politique commerciale commune en particulier dans les négociations de l'OMC. Elle négocie dans le domaine de la recherche et de la technologie, dans celui de l'environnement, dans la coopération et le développement avec les pays moins avancés. Elle négocie aussi les accords d'association entre certains pays et l'Union européenne. La commission peut présenter des propositions dans le domaine de la Politique extérieur et de sécurité collective (PESC) et dans la coopération policière et judiciaire.
+
+Union européenne
+50°50′37″N 4°22′58″E / 50.84361, 4.38278

frsimple/1241.html.txt

@@ -0,0 +1,9 @@
+Les Bahamas (forme courante), aussi nommés Commonwealth des Bahamas (forme officielle), sont un État formé par un vaste archipel d'environ 700 îles de l'Atlantique Nord, au nord des Antilles. L'archipel s'étend sur environ 1200 kilomètres. On les appelait autrefois les îles Lucayes.
+
+Les deux seules grandes villes sont Nassau (île de New Providence), la capitale, et Freeport (île de Grand Bahama).
+
+Les îles sont très plates et sont entourées d'eaux chaudes grâce au Gulf Stream. Le climat y est très doux (de 21 à 24 degrés en moyenne). Les pluies y sont abondantes mais sont de courtes durées. L'ensoleillement est donc important. Les Bahamas sont une grande destination touristique en particulier pour les Nord-Américains. Les Bahamas sont aussi un état qui bénéficie du pavillon de complaisance pour l'armement des navires de commerce et qui peut être considéré comme un paradis fiscal.
+
+Les îles Bahamas ont été découvertes par Christophe Colomb pendant son premier voyage en 1492. D'abord occupées par les Espagnols les îles leur sont disputées par les Britanniques et les Français. Elles sont définitivement attribuées au Royaume-Uni en 1783. Les Bahamas sont devenues indépendantes en 1973, mais elles font partie du Commonwealth britannique dont la souveraine est la reine d'Angleterre.
+
+25°5′N 77°21′W / 25.083, -77.35

frsimple/1242.html.txt

@@ -0,0 +1,8 @@
+Le Commonwealth (en anglais Commonwealth of Nations) est une organisation internationale formée par 53 pays. Ils sont tous à part le Mozambique et le Rwanda d'anciennes colonies de l'Empire Britannique.
+Le chef du Commonwealth est le souverain du Royaume-Uni. Certains pays du Commonwealth (cas de l'Australie, du Canada, mais aussi de la Barbade ou de la Jamaïque...), ont aussi le souverain britannique comme chef de l'État, il est représenté sur place par un gouverneur général au rôle politique très réduit.
+
+Le Commonwealth a été créé en 1917, pendant la Première Guerre mondiale. À l'époque il regroupait autour du Royaume-Uni (alors de Grande-Bretagne et de toute l'Irlande), l'Afrique du Sud, l'Australie, le Canada, la Nouvelle-Zélande et Terre-Neuve. Tous ces pays fournissaient des soldats aux armées britanniques qui combattaient en France ou au Proche-Orient contre l'Allemagne et son allié l'empire turc.
+
+En 1947, au moment de l'Indépendance de l'Inde et du Pakistan, ces deux pays sont admis dans le Commonwealth. En 1957, les pays d'Afrique, colonisés par les Britanniques sont aussi admis dans le Commonwealth.
+
+Les pays membres gardent leur totale liberté de politique intérieure et étrangère. Les pays coopèrent dans les domaines des moyens de communication (radio et télévision), dans la médecine, les échanges de chercheurs scientifiques, dans le commerce et l'aide économique. Des conférences régulières rassemblent les ministres des finances, il en est de même pour la santé, l'éducation et pour les chefs de gouvernement.

frsimple/1243.html.txt

@@ -0,0 +1,11 @@
+La Communauté de Madrid est une Communauté autonome d'Espagne. Elle est située dans le centre de la péninsule ibérique et, dans ce cadre, dans le centre du Plateau Central. Elle n'est composée que d'une province, celle de Madrid. Sa capitale, Madrid, est aussi la capitale et la plus grande ville de l'Espagne. La communauté a une population totale d'environ 6 000 000 d'habitants, concentrés autour de la ville de Madrid. C'est la deuxième Communauté autonome la plus riche d'Espagne derrière la Catalogne.
+
+Elle dispose de trois emplacements classés au Patrimoine mondial : le Monastère et site de El Escorial, l'Université et la vieille ville d'Alcala de Henares, et enfin le Paysage culturel d'Aranjuez.
+
+Le territoire actuel de la Communauté de Madrid a été habité depuis le paléolithique inférieur, en particulier en ce qui concerne les vallées des rivières Manzanares, Jarama et Henares, où de nombreux sites archéologiques ont été découverts. Parmi les plus importants vestiges trouvés, on peut souligner en particulier le bécher de Ciempozuelos, qui a donné son nom à un type particulier de céramique.
+
+Au cours de l'Empire romain, la région est devenue une partie de la province Citerior Tarraconense à l'exception de la partie sud-ouest, qui appartenait à la Lusitanie. La ville de Complutum (Alcala de Henares) a atteint une certaine importance.
+
+Dans la période wisigothe, la région a perdu toute importance. Sa population s'est dispersée dans de petits villages et même Complutum est entré en décroissance.
+
+Les lieux les plus populaires en 2013 à Madrid auprès des touristes, nationaux et étrangers, étaient:

frsimple/1244.html.txt

@@ -0,0 +1,11 @@
+La Communauté de Madrid est une Communauté autonome d'Espagne. Elle est située dans le centre de la péninsule ibérique et, dans ce cadre, dans le centre du Plateau Central. Elle n'est composée que d'une province, celle de Madrid. Sa capitale, Madrid, est aussi la capitale et la plus grande ville de l'Espagne. La communauté a une population totale d'environ 6 000 000 d'habitants, concentrés autour de la ville de Madrid. C'est la deuxième Communauté autonome la plus riche d'Espagne derrière la Catalogne.
+
+Elle dispose de trois emplacements classés au Patrimoine mondial : le Monastère et site de El Escorial, l'Université et la vieille ville d'Alcala de Henares, et enfin le Paysage culturel d'Aranjuez.
+
+Le territoire actuel de la Communauté de Madrid a été habité depuis le paléolithique inférieur, en particulier en ce qui concerne les vallées des rivières Manzanares, Jarama et Henares, où de nombreux sites archéologiques ont été découverts. Parmi les plus importants vestiges trouvés, on peut souligner en particulier le bécher de Ciempozuelos, qui a donné son nom à un type particulier de céramique.
+
+Au cours de l'Empire romain, la région est devenue une partie de la province Citerior Tarraconense à l'exception de la partie sud-ouest, qui appartenait à la Lusitanie. La ville de Complutum (Alcala de Henares) a atteint une certaine importance.
+
+Dans la période wisigothe, la région a perdu toute importance. Sa population s'est dispersée dans de petits villages et même Complutum est entré en décroissance.
+
+Les lieux les plus populaires en 2013 à Madrid auprès des touristes, nationaux et étrangers, étaient:

frsimple/1245.html.txt

@@ -0,0 +1,7 @@
+La communication, c'est le fait d'échanger des idées et des informations.
+
+Les humains communiquent essentiellement par la voix, mais aussi par des gestes ou des expressions. Leur intelligence leur a permis de développer l'écriture.
+
+Mais tous les animaux ont leur langage. Ainsi, un chien avertit un autre chien de ne pas s'approcher en lui montrant les dents. Les femelles de certains papillons attirent les mâles en émettant une odeur particulière.
+
+La technologie nous a apporté de nouveaux moyens pour communiquer. Les utilisateurs de téléphones, téléphones mobiles, ordinateurs, peuvent communiquer avec d'autres personnes, même si elles sont éloignées par des milliers de kilomètres.

frsimple/1246.html.txt

@@ -0,0 +1,172 @@
+(proviennent de la dislocation de l’URSS)
+
+L'Union des républiques socialistes soviétiques, appelée aussi Union soviétique ou URSS en abrégé (en russe : Союз Советских Социалистических Республик, abrégé en : СССР (prononcé SSSR) : Soïouz Sovietskikh Sotsialistitcheskikh Riespoublik) est un État fédéral communiste formé de quinze Républiques socialistes soviétiques. Parmi ces quinze républiques, la Russie est la plus grande. Cet État a existé de 1922 jusqu'à sa dissolution en 1991 après la secession des quinze républiques qui la constituaient en quinze États indépendants. Il a donc existé 68 ans, 11 mois et 26 jours. L'URSS succède, dans l'histoire russe, à la Russie impériale et est suivie de la Fédération de Russie comme successeur légal.
+
+Plus vaste État du monde, l'URSS occupait 1/6e des terres émergées. Elle s'étendait de la mer Baltique à la mer Noire et à l'océan Pacifique (partie nord de l'Eurasie). La taille du territoire de l'URSS a évolué dans le temps, surtout avant et à l'issue de la Seconde Guerre mondiale, et durant la période stalinienne en général, notamment sur les territoires polonais, finlandais et roumains.
+
+C'est avec la Révolution russe de 1917 et la Guerre civile russe que l'URSS a été créée. Cette révolution s'est faite en deux temps :
+
+Lénine, à la tête du mouvement bolchévique, veut transformer la Russie en une union de républiques basée sur les différentes ethnies. Cet objectif diffère des ambitions de Joseph Staline qui veut fonder une seule et même RSFS de Russie. Toutefois, Staline revient sur ses positions, et l'on vit, dans les années 1925-1939, la création de plusieurs républiques fédérées (dans le Caucase ou encore en Asie centrale).
+
+L'URSS est au cours de son existence l'une des deux superpuissances du monde, l'autre étant les États-Unis qu'elle concurrence pendant la deuxième moitié du XXe siècle. Elle est un membre fondateur de l'Organisation des Nations unies dont elle détient un siège permanent au Conseil de sécurité. Cependant, selon l’URSS, l’ONU est un pion au service des Etats-Unis Le régime joue un rôle central pendant la Seconde Guerre mondiale (appelée « Grande Guerre patriotique » par les Soviétiques) et est l'un des plus importants acteurs de la victoire des Alliés contre l'Allemagne nazie. La victoire a procuré au pays un prestige mondial qui lui a permis d'exercer son influence sur tout un bloc soviétique le soutenant et copiant son modèle social et économique communiste. L'URSS fonde une alliance militaire appelée le Pacte de Varsovie. En technologie, l'URSS se dope de la bombe atomique en 1947 et réussit des prouesses dans le spatial. L'URSS est le premier pays à envoyer un satellite (Spoutnik), un animal (la chienne Laïka) et un homme (Youri Gagarine) dans l'espace et réussit à réaliser la première sortie extra-véhiculaire (par Alexeï Leonov) et à poser des robots sur la Lune (sondes Luna).
+
+L'URSS est sous un régime totalitaire, en particulier sous la période stalinienne. Elle défend l'idéologie du communisme et du collectivisme. Elle met en place de nombreux moyens allant jusqu'à s'immiscer dans la vie privée des individus afin de soumettre son peuple à cette idéologie. Cela va de la propagande à la répression. L'ère stalinienne reste dans la mémoire comme l'une des plus répressives et meurtrières de l'humanité. Pendant cette époque, l'URSS s'est dotée de camps de concentration appelés Goulag où se trouvaient les prisonniers politiques qui constituaient une main d'œuvre gratuite. Plus de 18 millions de personnes se sont retrouvés détenues dans le Goulag et environ 1,6 millions d'entre elles y ont péri des conditions de travail très rudes. Les années 20 et 30 sont marquées par les violentes purges et plusieurs famines comme celle du Holodomor qui ont causé des millions de morts.
+
+L'URSS est un pays très étendu (22 402 200 km2), de loin le plus grand du monde : plus du double du Canada (≈ 10 millions km²) ou de la Chine (≈ 9,6 millions km²), pays les plus vastes après l’URSS. C’est le troisième pays le plus peuplé (290 millions d’habitants en 1991) après la Chine (1,13 milliard) et l’Inde (≈ 850 millions). En revanche, sa densité de population (13 hab./km²) était est plus faible que la moyenne mondiale (près de 40 hab./km² à la même époque).
+
+C'est aussi un pays des plus variés, avec plus de 100 nationalités (ethnies) recensées sur son territoire, une soixantaine de langues1 et cinq religions (le christianisme - particulièrement l'orthodoxie, l'islam, le judaïsme, le bouddhisme et le chamanisme), bien que l'état communiste se veuille, selon sa doctrine, sans religion. L'État ne reconnaît aucune religion officielle et se définit comme un état athée.
+
+Pendant toute son existence, l'URSS est le plus grand pays du monde en superficie. Son territoire est au contact direct de nombreux autres pays :
+
+Entre 1917 et 1940, plusieurs Républiques se forment, et certaines de dissolvent également. En voici la liste :
+
+Entre 1954 et 1991, l'Union soviétique était composée de quinze républiques socialistes soviétiques (abrégé RSS) :
+
+Chaque république fédérée était divisée en régions (oblast), à l'exception des RSS de Lettonie, de Lituanie, d'Estonie, de Moldavie et d'Arménie. Certaines grandes républiques (Russie, Géorgie, Azerbaïdjan, Ouzbékistan et Tadjikistan) avaient sous leur contrôle des régions autonomes, comme par exemple pour la RSFS de Russie.
+
+Au début du xixe siècle, la Russie tsariste est en mauvaise posture. Plusieurs mouvements révolutionnaires émergent à cause de la révolution de 1905, et à cause de la défaite de la guerre russo-japonaise. C'est surtout en 1917 que le peuple est le plus mécontent car le pays est épuisé par la Première Guerre mondiale, et c'est là que va se produire la première révolution russe, celle de février 1917. Elle provoque en quelques jours l'abdication de l'empereur Nicolas II et la fin de l'Empire russe.
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+Le nouveau gouvernement mis en place prolonge l'engagement de l'Empire Russe dans la Première Guerre mondiale et n'arrive pas à engager des réformes. Dès l'été 1917, le peuple lui-même commence à partager les terres. Et au même moment, le gouvernement provisoire perd de l'importance aux yeux du peuple et des ouvriers. Finalement, L'État perd progressivement son autorité sur le pays et l'armée se décompose.
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+Le Tsar Nicolas II
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+Manifestations à Petrograd
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+Manifestations
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+Attaque sur le Palais d'Hiver
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+Vladimir Ilitch Lénine, dirigeant de l'URSS du 6 juillet 1923 au 21 janvier 1924
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+Nicolas II durant son abdication (mars 1917)
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+Tchécoslovaques victimes des bolcheviques durant la guerre civile
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+Le Parti Bolchevique, un parti aux idées Marxistes mené par Lénine, devient de plus en plus majoritaire dans les conseils politiques ouvriers et paysans. Le 25 octobre 1917, ce parti renverse le gouvernement provisoire dans ce que l'on appelle la Révolution d'Octobre. Le slogan des révolutionnaires est simple : « Usines aux ouvriers, terres aux paysans, paix aux peuples ! », ce qui signifie que lorsqu'ils prendront le pouvoir, ils sortiront la Russie de la Première Guerre mondiale, et nationaliseront le pays, c'est-à-dire que les entreprises, les usines ou encore les commerces appartiendront désormais à l'État, et non plus aux différentes personnes ou aux groupes de personnes qui les possédaient jusqu’à présent.
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+Ainsi, le tout nouveau parti bolchevique sort le pays de la guerre, par le traité de Brest-Litovsk. Un traité de paix avec l'Empire allemand, où il y laissent un très grosse partie de l'Ukraine, mais également la Biélorussie, les pays baltes, et la Pologne. En tout, la Russie perd 3,6 % de son territoire, 26 % de sa population, 32 % de sa production agricole, 23 % de sa production industrielle et 75 % de ses réserves de charbon. Suite à cela, la propriété privée industrielle est supprimée. Les banques et les usines sont désormais sous le contrôle de l'État. Cette propriété d'État est mise en place sur tout les moyens de production, sauf agricoles. Le marché libre disparaît. Cependant, certains communistes comme Nikolaï Ossinski critiquent ce système économique.
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+La RSFS de Russie née de la Constitution de 1918, est un État fédéral fonctionnant sur le principe du Centralisme démocratique. En raison de la Guerre civile russe, le pouvoir d'État devient beaucoup plus strict.
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+La guerre civile causant de plus en plus de problème à l'État, Lénine décrète le "Communisme de guerre" ces caractéristiques sont les suivantes :
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+Un des éléments fondateurs du régime communiste sous le nom "dictature du prolétariat" se met en place :
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+Avec ce communisme de guerre, Lénine et le parti arrivent à rester au pouvoir. Ils gagnent la guerre civile et la menace des "blancs" semble ne plus exister. Une grande famine est provoquée en 1922 à cause d'un embargo total des puissances de l'occident, et de la politique d’expropriation de biens des paysans pour l'armée. C'est à dire que les biens des paysans étaient donnés aux soldats de l'Armée rouge. Cette famine aura provoqué la mort de millions de Russes, surtout près du fleuve de la Volga.
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+l'URSS naît officiellement le 30 décembre 1922. Le traité d'union est signé entre la RSFS de Russie, la RSFS de Transcaucasie, la RSS d'Ukraine et la RSS de Biélorussie. Il est approuvé le jour même par le premier congrès des Soviets d'URSS. Cependant, il devra attendre avant d'être reconnu internationalement. Une constitution est écrite, c'est la Constitution de 1923. L'union regroupe plusieurs républiques, ce qui fait de l'URSS un état fédéral. Le PCUS devient très rapidement le seul parti politique autorisé.
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+Après la guerre civile, en 1921, le pays fait face à de grosses difficultés : une famine apparaît et provoque cinq millions de morts. Les paysans ne sont pas contents, et ils commencent à se révolter. Ce mouvement devient inquiétant pour le parti vers mars 1921 avec la révolte de Kronstadt. Lénine décide donc de laisser plus de liberté aux peuples car il reconnaît qu'il ne sert plus à rien de continuer d'exercer une pression sur le peuple pour le maintenir calme. Il met donc en œuvre la « Nouvelle politique économique » (NEP en abrégé), qui libéralise l'économie. La NEP a aussi eu pour effet de rassurer les pays occidentaux, qui eux sont capitalistes et non communistes (l'extrême inverse).
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+La NEP est un succès : l'économie se remet en place et la famine disparaît peu à peu. Les paysans s'enrichissent, on les appelle les Koulaks, ils représentent la bourgeoisie riche.
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+Au début, cette mesure, la NEP, se devait provisoire, elle ne devait pas durer dans le temps et devait se stopper dès que le problème fut résolu. Elle fut très largement critiquée par certains membres du PCUS. Ils voyaient en la NEP une trahison aux principes socialistes et voulaient s'empresser de retourner à l'ancien système économique, l'économie planifiée. Il semblerait qu'a sa mort, Lénine considérait que la NEP devait être gardée et appliquée. Il n'a même jamais évoqué la date de fin de la NEP.
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+En 1922, la santé de Lénine est mauvaise à cause d'attaques cérébrales dues à un attentat en 1918. Joseph Staline est désigné comme successeur de Lénine. Mais Lénine ne l'appréciait peu, dans son testament, (en janvier 1923) il déclare qu'il fallait le démettre de ses fonctions, il dit de Staline qu'il est « trop brutal, et ce défaut, pleinement supportable dans les relations entre nous, communistes, devient intolérable dans la fonction de secrétaire général ».
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+Staline doit faire face à l'opposition, notamment celle de Léon Trotski, le fondateur de l'Armée rouge. Ce dernier n’était rentré que tardivement au sein du parti, il était auparavant proche des mencheviks et n'hésitait pas à s'opposer à certaines idées de Lénine. Staline quant à lui, se présente comme une personne loyale envers Lénine et le Parti, car il ne l'a jamais contredit et est rentré au sein du PCUS dès 1904. Pour écarter Trotski, Staline s'associe à plusieurs personnes dont Grigori Zinoviev, premier dirigeant du Komintern et ami proche de Lénine depuis 1905.
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+Deux ans après la mort de Lénine, en 1924, les alliés de Staline se désolidarisent de lui et se rapprochent de Trotski et de ses idées fidèles aux leurs. Ils veulent, comme Trotski, abandonner la NEP. Ils forment l'Opposition de gauche. Pour faire face à ce mouvement d'opposition, Staline se rapproche stratégiquement de l'Opposition de droite, sans vraiment croire en leurs idées. Ceux-ci sont favorables à la NEP et pensent qu'il faudrait déjà se concentrer sur le socialisme sur les terres russes avant l'extérieur du pays2. Ils partagent entre autres les idées de Lénine. Il se sert donc de cette aile droite pour chasser ses trois grand opposants de l'Opposition de gauche : Trotski, Zinoviev et Lev Kamenev. Il s’était pourtant allié avec eux, auparavant pour commencer son ascension du pouvoir.
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+Ce concept mis en place par Joseph Staline, vise à prévoir les activités économiques de l'État, en favorisant au passage les industries lourdes, et selon des plans quinquennaux (de 5 ans). Ces plans quinquennaux servent à fixer un objectif obligatoire de production. Il y eut au total 10 plans quinquennaux, de 1928 à 1980. Ces mesures sont semblables par exemple au Grand bond en avant en Chine à la même époque3.
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+Staline, dès l'année 1929 supprime la propriété privée dans les campagnes : Que ce soit les outils, les champs ou les animaux, tout est mis en commun. Les engins de production sont regroupés dans les kolkhozes ou sovkhozes. Cependant, cette collectivisation imposée n'est pas appréciée par tout le monde. Les paysans, au lieu de donner leur troupeaux comme ordonné, abattent leur bêtes pour se nourrir. En réaction face à cette contestations, Joseph Staline offre à chaque kolkhozien une parcelle de terre.
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+Selon Staline, les koulaks doivent être exterminés. Et entre 1929 et 1935, C'est plus de deux millions de paysans qui sont déportés et plusieurs millions d'entre eux meurent de faim. Les biens de ces koulaks sont aussi confisqués. Cette famine organisée est considérée pour beaucoup de pays comme un génocide.
+
+Sous l'Empire Russe, le pays était déjà une puissance économique émergente, mais était resté très rural et l'économie surtout fondée sur l'agriculture, Joseph Staline voulait développer une industrie lourde afin de devenir une puissance économique et industrielle majeure dans le monde. Pour y parvenir, Staline utilise différents moyens. L'exemple le plus frappant est celui de l'utilisation de millions de prisonniers du système des Goulags pour construire d'immenses infrastructures comme des barrages (par exemple sur le fleuve Dniepr) ou des canaux (par exemple le canal Moscou-Volga et le canal Volga-Don. Des villes entières sont même construites par des détenus, comme par exemple la ville de Vorkouta4. Les conditions de travail et de détention des détenus sont atroces, et s'ils ne respectaient pas les quotas imposés, ceux-ci pouvaient être accusés de trahison et donc exécutés. Ces quotas sont par ailleurs extrêmement durs à remplir, et les mineurs doivent donc travailler entre 16 et 18 heures par jour. En 1938 est créé le livret ouvrier pour comptabiliser les retards et absences de chaque ouvrier.
+
+Prisonniers travaillant sur le canal de la mer Blanche
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+Travail forcé sur la route de la Kolyma
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+Magnitogorsk, dans les années 1930. L'URSS devient la première puissance productrice d'acier.
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+Mine d'or au goulag de la Kolyma
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+Prisonniers du Goulag lors du transport de marchandises
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+On comptabiliserai 127 000 victimes de ce premier plan quinquennal (1928-1932). Les restrictions causées par ce plan ont créé une autre famine, la famine de 1931-1933 faisant plus de 6 millions de morts. D'un point de vue économique, les quotas ont été remplis en seulement quatre ans. Entre 1928-1932, la production de charbon a doublé et celle de l'acier a triplé.
+
+Les plans suivants rendront possible la production de plusieurs centaines de tonnes de charbon et un peu moins de vingtaines de tonnes d'acier. En seulement dix ans, l'URSS est devenue une puissance industrielle et économique extrêmement importante. Mais la population y a beaucoup perdu en qualité de vie.
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+Les « Grandes Purges » (ou « Grande Terreur ») sont une période de forte répression (la pire jamais connue en temps de paix dans un pays) ayant mené à l'exécution de 680 000 personnes ainsi qu'à la déportation de plusieurs centaines de milliers de personnes. Un climat se met en place, où tout le monde est suspicieux, et où une grande pression s'exerce sur les habitants. (cette pression, si forte, conduit même des citoyens au suicide) Elle brise toutes les solidarités, amicales comme familiales. Les tensions sont aussi alimentées par celles qui émergent en Europe, comme la montée au pouvoir d'Adolf Hitler et la guerre civile espagnole. Le dictateur renforce encore plus son pouvoir en éliminant tous ses opposants. Et pour lancer cette terreur, il a le soutien de ses fidèles, d'un grand nombre de policiers et des citoyens à qui profite sa politique. Cette grande terreur s'achève en 1939. Staline est désormais le maître absolu de l'URSS, et le parti ainsi que la société soviétique sont totalement contrôlés. Ces purges ont grandement fragilisé le pays, et des vétérans de l'armée ayant été éliminés affaiblissent durement l'armée rouge, alors qu'une guerre approche.
+
+Avec ses grandes purges, Joseph Staline règne en maître sur le pays, et il utilise pour ça deux outils : La propagande, et la répression (avec l'aide du NKVD, la police politique du parti5). De la politique meurtrière de Staline, on comptabiliserai 20 millions de victimes.
+
+Un pacte est signé entre l'URSS et le Troisième Reich, c'est un pacte de Non-Agression. (Les deux puissances se promettent de ne pas s'attaquer) Dans ce pacte apparaît un partage de la Pologne, la partie ouest reviendrait à l’Allemagne, tandis que la partie Est reviendrait à l'Union soviétique. L'Allemagne Nazie envahit donc le 1er septembre 1939 la Pologne, et l'URSS le 17. La guerre était donc déclenchée. L'URSS est gênée par la Finlande, celle-ci ayant refusé de créer une zone tampon près de Leningrad6. L'Union Soviétique, le 30 septembre, tente d'envahir la Finlande. C'est ce qu'on appelle la Guerre d'Hiver. La campagne est très difficile, mais un traité de paix est signé et l'URSS obtient la Carélie, et par conséquent, Leningrad est protégé. Suite à l'annexion de la Pologne, l'URSS est expulsée de la SDN (Société des Nations). La Lituanie est cédée à l'Union Soviétique, et l'Estonie et la Lettonie (Ainsi que le nord-est de la Roumanie) sont annexés en 1940. Ce qui forme 4 nouvelles républiques : La République socialiste soviétique d'Estonie, de Lettonie, de Lituanie et de Moldavie.
+
+L'URSS est entrée en guerre, non pas en 1939 officiellement (avec l'envahissement de la Pologne), mais en 1941, contre l'Allemagne Nazie. (Avec qui le pacte de non-agression avait été signé, ceux-ci l'ont donc trahi)
+
+Signature du Pacte de non-agression, Molotov est assis, Ribbentrop est derrière lui, et Staline est à sa gauche.
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+Soldats allemands près d'un Stug III.
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+Rangée de T-34 soviétiques.
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+Troupes de la première Panzerdivision de SS près de Karkhov.
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+Soldats soviétiques armant un Katioucha.
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+Stuka allemand, pour tenter de détruire les chars soviétiques.
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+Centre ville de Stalingrad après la fin de la bataille.
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+Soldats allemands enfin équipés de tenues de camouflage.
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+Civils regardant leur maison détruite
+
+Durant cette guerre, des dizaines de chants militaires font leur apparition, tels que Guerre Sacrée, l'Armée rouge est la plus forte !, En route ou encore Mon armée, afin de motiver les troupes au combat.
+
+Dès 1941, en décembre, la Wehrmacht est contre attaquée à Moscou. Le moral des troupes baisse, car pour la première fois depuis tout le conflit, l'armée allemande n'est pas victorieuse. Mais la Wehrmacht n'en reste pas moins puissante, tandis que l'Armée Rouge reprend de plus en plus rapidement ses forces. Le Führer doit terminer cette guerre au plus vite avant que les Etats-Unis interviennent dans celle-ci, et surtout car l'Armée rouge peut renverser le rapport de force et prendre donc l'avantage sur la Wehrmacht. Mais l'armée allemande se divise en deux parties (une dans le Caucase et l'autre sur la ville de Stalingrad. A terme, ces deux groupes ne cesseront de battre en retraite et ne vont jamais atteindre leurs objectifs.
+
+Jusque la fin de la guerre, l'URSS aidera à combattre l'Axe et ses alliés. Les Etats-Unis libèrent un poids sur l'URSS en ouvrant un front en Europe (ce que Joseph Staline demandait depuis déjà deux ans) avec le débarquement américain en Sicile en 1943. On dénombrerait 20 millions et demi de morts soviétiques sur le front de l'Est, avec 12 millions de civils parmi ces 20 millions. Mais ces millions de morts ne sont pas tous victimes du front, certains prisonniers de guerre et morts en camp, et d'autres "coupables de haute trahison" en ayant reculé face à l'armée Allemande sont morts dans le Goulag. En avril 1945, l'armée rouge arrive à Berlin (capitale de l'Allemagne encore aujourd'hui) et anéantit toute résistance. Hitler se suicide le 30 avril, et le 2 mai le drapeau de l'URSS est posé sur le Parlement Allemand (le Reichstag) L'URSS, après la victoire sur l'Allemagne doit attaquer le Mandchoukouo (accord signé à la conférence de Yalta). Après la guerre, l'URSS créé des "démocraties populaires" (comme l'Allemagne de l'Est par exemple). Ces démocraties populaires créent une séparation avec le monde occidental capitaliste, on nomme cette séparation le "rideau de fer". L'URSS est le pays ayant le plus contribué à l'effort de guerre pendant la Seconde Guerre mondiale. Elle a subi le plus de pertes de tout les autres pays présents dans le conflit et a surtout perdu une grande partie de civils10.
+
+Dès 1945, les deux superpuissances (Etats-unis et URSS) tentent d'étendre leur pouvoir. Pour ça, l'URSS créé des états satellites, en Europe surtout :
+
+Ces républiques sont réunies avec le Pacte de Varsovie. Les Etats-Unis en parallèle, forment l'OTAN11, avec le Canada, et avec l'Europe de l'Ouest. En 1943 Staline créé un institut de recherche sur la puissance nucléaire, et leur premier essai se fera en 1949.
+
+Staline meurt en 1953. Et une grosse pression se relâche sur tout le pays. Suite à sa mort, Nikita Khrouchtchev devient chef du PCUS. Il consolide son pouvoir et prononce un discours très important en 1956, et dans celui-ci, il dénonce le culte de la personnalité de Staline. Il détruit donc les adeptes de la politique de Staline (appelés Stalinistes ou encore Staliniens). Khrouchtchev prend des mesures envers le peuple, en non envers l'industrialisation du pays comme l'avait fait Joseph Staline. Il accorde donc plus d'importance à la production de biens de consommation pour le peuple et non à l'industrie lourde. En 1957, Khrouchtchev est encore une fois attaqué par les stalinistes (dont Molotov, signataire du pacte Germano-Soviétique) Mais Khrouchtchev réussit à les écarter du gouvernement. Le Parti se renforce, et son pouvoir avec. L'armée n'est plus aussi importante que pendant la période de Staline. Cuba, un état communiste, est soutenu par l'URSS et deviendra une zone très importante de la guerre froide (Crise des missiles de Cuba et Débarquement de la Baie des Cochons) Sa proximité avec les Etats-Unis en fait d'ailleurs une anomalie géopolitique car les pays voisins des Etats-Unis sont tous capitalistes. Sous Khrouchtchev, la course à l'espace est enclenchée avec les Etats-Unis, au début, les victoires soviétiques s'enchaînent : Premier animal dans l'espace (Laïka), premier satellite artificiel en orbite (Spoutnik), premier homme dans l'espace (Youri Gagarine), première femme dans l'espace (Valentina Terechkova). La puissance nucléaire de l'URSS effraie aussi, l'Union Soviétique fait exploser la plus grosse bombe nucléaire de l'humanité : La Tsar Bomba.
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+Krouchtchev
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+Spoutnik 1, premier satellite artificiel mis en orbite
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+Youri Gagarine en Suède
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+Tsar Bomba
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+Sergueï Korolev, père du programme spatial soviétique
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+Laïka en 1957
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+Valentina Terechkova en 1969
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+Léonid Brejnev, après la chute de Nikita Khrouchtchev, devient maître de l'URSS à son tour, bien qu'officiellement le pays soit dirigé sous forme de Troïka (partage du pouvoir entre 3 personnes). La politique de Brejnev se rapproche de la dureté de celle de Staline, il rend autant de pouvoir au KGB (la police politique en URSS) qu'elle en avait sous Staline (bien que le directeur de cette police, Iouri Andropov, n'utilisa pas autant de violence que pendant les années Staline). En 1968, la crise du Printemps de Prague survient. La Tchécoslovaquie tente de libéraliser le pays (donner des libertés, ici de circuler, de s'exprimer, et rendre la presse libre). Ce projet est durement réprimé par les forces du pacte de Varsovie. L'URSS à cette époque est frappée par un problème économique, en effet, la qualité de vie des habitants baisse, et l'agriculture le produit pas assez de nourriture, l'URSS est donc forcée d'acheter de la nourriture aux pays occidentaux, et montre ainsi sa faiblesse. Avec Brejnev au pouvoir, bien que les tensions au sein du pays se sont renforcés, elles se sont détendues avec les Etats-Unis. Fin 1979, Brejnev fait intervenir l'Armée rouge en Afghanistan pour faire maintenir le régime communiste dans le pays. Cette intervention fit monter les tensions internationales et les relations entre l'URSS et les Etats-Unis sont de nouveau montées d'un cran. Les USA prennent des mesures contre l'URSS :
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+En 1982, Brejnev fait une crise cardiaque et celle ci l'affaiblira jusque sa mort dans la même année. Deux autres dirigeants se succéderont : Iouri Andropov et Konstantin Tchernenko. Ceux ci vont continuer à suivre la politique de Brejnev. Ces deux dirigeants on toutefois réussi à s'imposer face aux Etats-Unis, Andropov l'emporte sur les Américains au Liban (occupé depuis 1982) Il aide aussi la Syrie qui multiplie les attentats contre les marines Américains qui doivent donc retirer leurs troupes des côtes Libanaises. Tchernenko, lui, annonce ne pas faire participer le pays aux JO de Los Angeles (en représailles face au boycott des JO de Moscou) Et il a même été organisé des "contre-jeux olympiques" dans plusieurs capitales de pays participant au boycott. Après les deux dirigeants, Mikhaïl Gorbatchev devient chef du parti à son tour.
+
+Mais la Perestroïka ne fonctionne pas. Les problèmes économiques sont toujours bien présents.
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+« Chers compatriotes, concitoyens. En raison de la situation qui s’est créée avec la formation de la Communauté des États indépendants, je mets fin à mes fonctions de président de l’URSS. Je défendais la préservation de l’intégrité du pays. Les événements ont pris une tournure différente. La ligne du démembrement du pays et de la dislocation de l’État a gagné, ce que je ne peux pas accepter. Je ferai tout mon possible pour que les accords (entre les Républiques) facilitent la sortie de la crise et le processus des réformes. Je quitte mon poste avec inquiétude mais aussi avec espoir, avec la foi en vous, en votre sagesse et en votre force d’esprit »
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+Chars T-80 devant le Kremlin
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+Boris Eltsine agitant le drapeau de la Fédération de Russie en annonçant la fin du putsch
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+Sur la place rouge
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+Le système politique de l'URSS est basé sur le "Centralisme démocratique". C'était un Etat fédéral (comme les états unis qui existent encore aujourd'hui) composé de quinze républiques. Même si le pouvoir était théoriquement divisé en deux avec un parlement et un conseil des ministres, le pouvoir était plus centralisé sur une seule personne dirigeant un parti unique. (Le PCUS) La police politique a toujours été présente sous divers noms, Tchéka, NKVD, puis KGB. Celle-ci faisait partie intégrante du système politique de l'URSS, afin de faire respecter la loi partout dans le pays. A la base, la police politique était censée appliquer la "dictature du prolétariat". Sur le principe chaque citoyen pouvait faire parti de cette police politique, comme écrit : (l'adhésion est ouverte à chaque citoyen...) « ...qui n'exploite pas le travail des autres, accepte le programme et les règles du Parti, milite dans une organisation du Parti et soutient toutes ses décisions » Même si au final seul des élites acceptant la hiérarchie auront le droit d'en faire partie. Le Parti Communiste de l'Union Soviétique n'est pas seulement un parti politique mais contrôle en fait tous les rouages de l'Etat et de la société Soviétique. Staline lui même a rendu le rôle de "Secrétaire général du parti" plus haut rang de l'Etat. C'est en fait le Parti qui décidait de ce que devait faire l'Etat.
+
+Comme expliqué plus haut, l'économie de l'empire russe était fondée sur l'agriculture majoritairement. Le pays était pauvre, les transports quasi inexistants et les agriculteurs ne produisaient que trop peu et en trop mauvaise qualité. L’industrialisation avec Staline a permis à l'URSS de devenir la troisième puissance mondiale productrice de produits industriels, cependant l'industrie légère et l'agriculture n'ont que peu évolué. Sur les transports, on priorise les transports en commun comme le train (Transsibérien, ou encore le Métro de Moscou) au détriment de transports personnels comme la voiture par exemple. Mais le plus important est de comprendre que l'économie est basée sur la propriété de l'Etat, bien que d'autres formes de propriétés dites "collectives" existent comme les kolkhozes par exemple.
+
+L'URSS a connu des périodes de forte croissance économique, notamment l'entre-deux-guerres et l'après guerre. Cependant, ce n'est qu'une réussite seulement d'un point de vue économique, car la plupart des historiens s'accordent à dire que ce résultat est dû au travail forcé dans les Goulags et à la planification meurtrière de Staline. Voici des données sur l'économie du pays :
+
+Les organisations ou les partis politiques défendant l'écologie ont été interdites12, jusque 1980. Le productivisme l'a emporté sur de nombreux espaces naturels, et les conséquences sont encore visibles aujourd'hui :
+
+Selon Andreï Illarionov, un conseiller du président Vladimir Poutine, le bilan du XXe siècle sous l’URSS , est celui d'un siècle « perdu ». L’URSS aurait ainsi marqué un décrochage par rapport aux autres pays. Cela aurait fragilisé la nation sur le plan international, avec un déclin dans plusieurs domaines:
+
+Lieux géographiques : Moscou • Place Rouge • Kremlin • Saint-Pétersbourg • Lac Baïkal • SibérieDirigeants de l'Union Soviétique : Vladimir Ilitch Lénine • Joseph Staline • Nikita Khrouchtchev • Léonid Brejnev • Iouri Andropov • Konstantin Tchernenko • Mikhaïl Gorbatchev • Vladimir Ivachko 
+Politique : Union soviétique • République socialiste fédérative soviétique de Russie
+Idéologie : Marxisme • Lutte des classes • Dictature du prolétariat • Stalinisme 
+Musique : Chœurs de l'Armée rouge

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+Le communisme est une idéologie politique dont le but est de :
+
+Pour cela, le communisme essaie de supprimer la propriété privée afin que tout appartienne à toute la communauté, qui décidera de la manière dont chaque chose doit être utilisée pour répondre aux deux points évoqués plus haut. Sur ce plan, le communisme s'oppose au capitalisme (un système économique caractérisé par le commerce et la propriété privée de l'économie). Pour parvenir à ce but, les communistes veulent créer un régime politique où le parti communiste dirigera la société et l'économie : la dictature du prolétariat. Le communisme instaurera donc une dictature au pouvoir.
+
+Le communisme est souvent qualifié d'utopie par ses opposants.
+
+A l'origine, on appelait « communisme » le mouvement. Mais ensuite le mot a désigné le but final, c'est-à-dire la société sans classes et sans propriété privée. On appelle parfois à tort « communistes » les États qui prétendent chercher à créer cette société, même quand en réalité ce n'est pas le cas.
+
+Jusqu'à présent, un seul parti communiste est parvenu à créer une dictature du prolétariat : le parti Bolshevik en Russie, qui a pris le pouvoir dans ce pays lors de la révolution d'octobre 1917. Mais les communistes révolutionnaires et trotskistes ne sont pas parvenus à étendre leur révolution au monde entier pour créer la société sans classes et sans propriété privée. Battus, ils ont presque tous été assassinés par Staline, qui a créé un État totalitaire basé sur le communisme.
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+Il existe plusieurs sortes de communismes.
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+La majorité des communistes sont ceux qui s'inspirent du marxisme, c'est-à-dire des idées de Karl Marx, et aussi de celles de Vladimir Ilitch Lénine.
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+Marx pense que le capitalisme va s'auto-détruire et qu'il faudra alors faire la révolution pour bâtir une société « socialiste », c'est-à-dire plus juste. Lénine pense que c'est le parti politique des révolutionnaires - c'est-à-dire le parti communiste - qui doit faire la révolution, et commander ensuite la société pour construire le socialisme. Il considère aussi que les communistes doivent rigoureusement obéir aux décisions de leurs chefs. On appelle « léninisme » les idées de Lénine.
+
+Plus tard, l'idéologie officielle des communistes, qui s'inspire à la fois des idées de Marx et de celle de Lénine, est appelée « marxisme-léninisme ».
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+On utilise le mot de « stalinisme » pour désigner l'idéologie de Staline : ce mot est tiré du nom de Joseph Staline, qui devient le chef suprême dans l'Union soviétique après la mort de Lénine, et il désigne aussi une dictature où le parti communiste contrôle tout.
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+Le maoïsme est le type de communisme qui s'inspire des idées de Mao Zedong, chef des communistes chinois. Mao pense que les paysans doivent jouer un grand rôle dans la révolution, et que le tiers-monde doit se révolter contre les pays riches.
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+Le trotskisme s'inspire des idées de Léon Trotski, révolutionnaire russe compagnon de Lénine mais ennemi de Staline (qui le fera exécuter durant son exil au Mexique). Il veut que le parti communiste soit dirigé plus démocratiquement que sous Staline, mais ce qui caractérise son courant de pensée est qu'il veut étendre la révolution partout dans le monde, contrairement à Staline qui voulait se concentrer sur le communisme dans l'Union soviétique.
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+Certains anarchistes se disent communistes, parce qu'ils sont pour une société sans propriété privée. Leur refus de l’État, y compris socialiste ou communiste, les distingue des précédents.
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+De nombreux philosophes, au cours des siècles, écrivent des livres qui proposent de supprimer la propriété privée, ou simplement de rendre la société plus juste en réduisant les inégalités. A la fin du XVIIIe siècle, Gracchus Babeuf, un révolutionnaire français, a eu des idées qui ressemblent beaucoup au communisme contemporain. Plus tard, dans les années 1800, les socialistes veulent résoudre les problèmes des ouvriers et de l'injustice sociale. Certains socialistes se disent communistes : les plus connus sont les allemands Karl Marx et Friedrich Engels, qui écrivent le Manifeste du Parti communiste et Le Capital. Marx étudie le fonctionnement du capitalisme. Il propose de résoudre l'injustice en supprimant la propriété privée de l'économie (les moyens de production) et pense que c'est le prolétariat (les ouvriers) qui doit faire la révolution, pour établir une « dictature du prolétariat » et arriver à une société plus juste. Le marxisme - les idées inspirées de celles de Marx - deviennent très influentes chez les socialistes.
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+En 1917, les bolcheviks, un mouvement dirigé par Vladimir Ilitch Lénine, prennent le pouvoir en Russie après que le tsar (roi) Nicolas II a été renversé. Lénine est un théoricien marxiste : il pense que c'est le parti représentant le prolétariat qui doit commander, et que son parti est le seul représentant authentique du prolétariat. Après avoir pris le pouvoir, les bolcheviks deviennent le Parti communiste. Ils interdisent l'opposition et font tuer des milliers de personnes. La Russie s'unit avec les autres pays sortis de l'ancien Empire russe et devient l'URSS (Union des républiques socialistes soviétiques), le premier pays du monde à être dirigé par un gouvernement dit communiste. L'URSS devient par la suite une puissance mondiale.
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+Entre les deux guerres mondiales, des partis communistes apparaissent dans les pays du monde entier. Ils essaient de faire la révolution dans d'autres pays que la Russie, mais ils échouent. En Chine, c'est la guerre civile entre les nationalistes et les communistes. En Europe, les fascistes et les nazis se servent de la peur qu'inspire le communisme pour arriver au pouvoir en Italie, puis en Allemagne.
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+En URSS, Joseph Staline devient le chef suprême après la mort de Lénine. Sa politique cause des millions de morts et il fait tuer ou mettre en prison tous les communistes qui ne lui obéissent pas assez.
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+Avant la Seconde Guerre mondiale, Staline fait un pacte avec Hitler, car il pense pouvoir rester en dehors du conflit. Mais en 1941, Hitler l'attaque par surprise. La guerre en URSS cause des dizaines de millions de morts. L'armée soviétique réussit à repousser les Allemands et joue un rôle très important dans la victoire contre les nazis. A la fin de la guerre, les Soviétiques libèrent les pays sous domination nazie mais installent des gouvernements communistes et occupent presque toute l'Europe de l'Est.
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+Les pays qui avaient été libérés par l'Union soviétique des forces de l'Axe comme la Pologne, la Bulgarie, la Roumanie, la Hongrie, la Tchécoslovaquie et l'Allemagne de l'Est, deviennent des régimes communistes. Les seuls partis politiques qui ont le droit d'exister sont les partis communistes, et les autres partis qui leur obéissent.
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+En France, où les communistes ont participé à la résistance, le parti communiste devient très important, jusqu'à être le premier parti en voix lors des législatives de 1946 : mais les autres partis s'entendent contre lui et il ne peut accéder au pouvoir. En Italie, les communistes sont aussi très forts, mais ils perdent les élections. Au XXIe siècle, principalement en France, le retour du communisme s’explique par la crise économique : c'est l’économie du partage (autrement dit le néo-communisme). Le communisme du XXIe siècle dit que la notion de propriété privée devient obsolète au profit de celle de la propriété mutualisée, c'est à dire partagée par le peuple.
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+L'Europe est séparée en deux, entre les pays occupés par l'URSS et dirigés par des gouvernements communistes, et les autres pays, où les communistes sont dans l'opposition. C'est la guerre froide. Le reste du monde est lui aussi partagé : les États-Unis deviennent le pays le plus important du « monde libre » et font tout pour empêcher le communisme de s'étendre.
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+On a donc deux états qui prône leurs idéologies : à l'ouest, les États-Unis et ses alliés avec un système capitaliste. À l'est, l'URSS et ses alliés avec un système communiste.
+
+En 1953, Staline meurt, mais ses successeurs laissent en place le système et continuent de contrôler les pays d'Europe de l'Est. Une partie des crimes de Staline sont révélés après sa mort, ce qui contribue à discréditer le communisme.
+
+En 1956, l'URSS écrase une révolution contre les communistes en Hongrie. En 1961, le mur de Berlin, est construit pour empêcher les habitants d'Allemagne de l'Est de passer en Allemagne de l'Ouest. En 1968, l'URSS empêche la Tchécoslovaquie de se réformer, c'est le Printemps de Prague.
+
+Après la Seconde guerre mondiale, en Chine, la guerre civile reprend entre les nationalistes et les communistes. Les communistes gagnent finalement et créent la République populaire de Chine tandis que les nationalistes se réfugient sur l'île de Taïwan.
+
+Mao Zedong, le chef des communistes chinois, devient président : il réorganise le pays et reconquiert le Tibet. En 1959, il veut transformer toute l'économie de la Chine : c'est le Grand bond en avant. Sa politique est toutefois un échec et des millions de Chinois meurent de faim. Par ailleurs, les Chinois se brouillent avec les Soviétiques car ils ne veulent plus leur obéir. En 1966, comme le Parti communiste chinois ne lui obéit plus assez, Mao organise la révolution culturelle pour pouvoir à nouveau tout contrôler.
+
+Après la mort de Mao, la Chine décide de réformer son économie : elle devient petit à petit un pays capitaliste, mais reste contrôlée par le Parti communiste chinois.
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+En Corée, une guerre éclate en 1950 entre les communistes, qui contrôlent le Nord, et le Sud. En 1953, c'est la paix et le pays reste divisé.
+
+Au Viêt Nam, le pays est aussi divisé en deux après le départ des Français. Le Nord est communiste et le Sud anti-commmuniste : le Sud est bientôt aidé par les États-Unis, et c'est la guerre du Viêt Nam. En 1975, après le départ des Américains, les communistes gagnent et conquièrent le Sud. Deux autres pays voisins du Viêt Nam deviennent communistes en même temps : le Laos et le Cambodge. Au Cambodge, des communistes très extrémistes, les Khmers rouges, prennent le pouvoir : ils causent des millions de morts mais entrent ensuite en guerre contre les Vietnamiens, qui les chassent.
+
+À Cuba, une petite île dans les Caraïbes, Fidel Castro prend le pouvoir en 1959 et s'allie avec l'URSS. Il réussit à résister aux États-Unis qui voulaient le renverser. Mais dans le reste de l'Amérique du Sud, les communistes échouent à faire la révolution. Che Guevara, révolutionnaire argentin proche de Fidel Castro, essaie d'exporter la révolution dans d'autres pays, mais il est tué en 1967 en Bolivie sur ordre de la CIA.
+
+Dans les années 1980, les pays communistes en Europe ont de nombreux problèmes. Leur économie marche de plus en plus mal. Mikhaïl Gorbatchev, le nouveau chef de l'URSS, tente de réformer le système : c'est la Perestroïka. Il fait aussi la paix avec les États-Unis. Mais ses réformes arrivent trop tard et tous les régimes communistes d'Europe s'écroulent. Le mur de Berlin est abattu à la fin de 1989. L'URSS disparaît en 1991 quand la Russie et les autres parties du pays se séparent.
+
+De nos jours, seuls cinq pays se déclarent communistes : le Laos, la Chine, le Viet Nam, Cuba et la Corée du Nord. Toutefois, si la Chine reste communiste politiquement, elle ne l'est plus économiquement.
+
+Des partis communistes existent partout dans le monde, mais aucun n'est au pouvoir dans un pays démocratique : en France, le Parti communiste français a participé au gouvernement avec le Parti socialiste à différentes époques, mais il est beaucoup moins puissant qu'avant. Dans certains pays, comme l'Italie, le parti communiste a cessé d'exister après la fin des pays communistes en Europe de l'Est.

frsimple/1248.html.txt

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+Le communisme est une idéologie politique dont le but est de :
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+Pour cela, le communisme essaie de supprimer la propriété privée afin que tout appartienne à toute la communauté, qui décidera de la manière dont chaque chose doit être utilisée pour répondre aux deux points évoqués plus haut. Sur ce plan, le communisme s'oppose au capitalisme (un système économique caractérisé par le commerce et la propriété privée de l'économie). Pour parvenir à ce but, les communistes veulent créer un régime politique où le parti communiste dirigera la société et l'économie : la dictature du prolétariat. Le communisme instaurera donc une dictature au pouvoir.
+
+Le communisme est souvent qualifié d'utopie par ses opposants.
+
+A l'origine, on appelait « communisme » le mouvement. Mais ensuite le mot a désigné le but final, c'est-à-dire la société sans classes et sans propriété privée. On appelle parfois à tort « communistes » les États qui prétendent chercher à créer cette société, même quand en réalité ce n'est pas le cas.
+
+Jusqu'à présent, un seul parti communiste est parvenu à créer une dictature du prolétariat : le parti Bolshevik en Russie, qui a pris le pouvoir dans ce pays lors de la révolution d'octobre 1917. Mais les communistes révolutionnaires et trotskistes ne sont pas parvenus à étendre leur révolution au monde entier pour créer la société sans classes et sans propriété privée. Battus, ils ont presque tous été assassinés par Staline, qui a créé un État totalitaire basé sur le communisme.
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+Il existe plusieurs sortes de communismes.
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+La majorité des communistes sont ceux qui s'inspirent du marxisme, c'est-à-dire des idées de Karl Marx, et aussi de celles de Vladimir Ilitch Lénine.
+
+Marx pense que le capitalisme va s'auto-détruire et qu'il faudra alors faire la révolution pour bâtir une société « socialiste », c'est-à-dire plus juste. Lénine pense que c'est le parti politique des révolutionnaires - c'est-à-dire le parti communiste - qui doit faire la révolution, et commander ensuite la société pour construire le socialisme. Il considère aussi que les communistes doivent rigoureusement obéir aux décisions de leurs chefs. On appelle « léninisme » les idées de Lénine.
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+Plus tard, l'idéologie officielle des communistes, qui s'inspire à la fois des idées de Marx et de celle de Lénine, est appelée « marxisme-léninisme ».
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+On utilise le mot de « stalinisme » pour désigner l'idéologie de Staline : ce mot est tiré du nom de Joseph Staline, qui devient le chef suprême dans l'Union soviétique après la mort de Lénine, et il désigne aussi une dictature où le parti communiste contrôle tout.
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+Le maoïsme est le type de communisme qui s'inspire des idées de Mao Zedong, chef des communistes chinois. Mao pense que les paysans doivent jouer un grand rôle dans la révolution, et que le tiers-monde doit se révolter contre les pays riches.
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+Le trotskisme s'inspire des idées de Léon Trotski, révolutionnaire russe compagnon de Lénine mais ennemi de Staline (qui le fera exécuter durant son exil au Mexique). Il veut que le parti communiste soit dirigé plus démocratiquement que sous Staline, mais ce qui caractérise son courant de pensée est qu'il veut étendre la révolution partout dans le monde, contrairement à Staline qui voulait se concentrer sur le communisme dans l'Union soviétique.
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+Certains anarchistes se disent communistes, parce qu'ils sont pour une société sans propriété privée. Leur refus de l’État, y compris socialiste ou communiste, les distingue des précédents.
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+De nombreux philosophes, au cours des siècles, écrivent des livres qui proposent de supprimer la propriété privée, ou simplement de rendre la société plus juste en réduisant les inégalités. A la fin du XVIIIe siècle, Gracchus Babeuf, un révolutionnaire français, a eu des idées qui ressemblent beaucoup au communisme contemporain. Plus tard, dans les années 1800, les socialistes veulent résoudre les problèmes des ouvriers et de l'injustice sociale. Certains socialistes se disent communistes : les plus connus sont les allemands Karl Marx et Friedrich Engels, qui écrivent le Manifeste du Parti communiste et Le Capital. Marx étudie le fonctionnement du capitalisme. Il propose de résoudre l'injustice en supprimant la propriété privée de l'économie (les moyens de production) et pense que c'est le prolétariat (les ouvriers) qui doit faire la révolution, pour établir une « dictature du prolétariat » et arriver à une société plus juste. Le marxisme - les idées inspirées de celles de Marx - deviennent très influentes chez les socialistes.
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+En 1917, les bolcheviks, un mouvement dirigé par Vladimir Ilitch Lénine, prennent le pouvoir en Russie après que le tsar (roi) Nicolas II a été renversé. Lénine est un théoricien marxiste : il pense que c'est le parti représentant le prolétariat qui doit commander, et que son parti est le seul représentant authentique du prolétariat. Après avoir pris le pouvoir, les bolcheviks deviennent le Parti communiste. Ils interdisent l'opposition et font tuer des milliers de personnes. La Russie s'unit avec les autres pays sortis de l'ancien Empire russe et devient l'URSS (Union des républiques socialistes soviétiques), le premier pays du monde à être dirigé par un gouvernement dit communiste. L'URSS devient par la suite une puissance mondiale.
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+Entre les deux guerres mondiales, des partis communistes apparaissent dans les pays du monde entier. Ils essaient de faire la révolution dans d'autres pays que la Russie, mais ils échouent. En Chine, c'est la guerre civile entre les nationalistes et les communistes. En Europe, les fascistes et les nazis se servent de la peur qu'inspire le communisme pour arriver au pouvoir en Italie, puis en Allemagne.
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+En URSS, Joseph Staline devient le chef suprême après la mort de Lénine. Sa politique cause des millions de morts et il fait tuer ou mettre en prison tous les communistes qui ne lui obéissent pas assez.
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+Avant la Seconde Guerre mondiale, Staline fait un pacte avec Hitler, car il pense pouvoir rester en dehors du conflit. Mais en 1941, Hitler l'attaque par surprise. La guerre en URSS cause des dizaines de millions de morts. L'armée soviétique réussit à repousser les Allemands et joue un rôle très important dans la victoire contre les nazis. A la fin de la guerre, les Soviétiques libèrent les pays sous domination nazie mais installent des gouvernements communistes et occupent presque toute l'Europe de l'Est.
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+Les pays qui avaient été libérés par l'Union soviétique des forces de l'Axe comme la Pologne, la Bulgarie, la Roumanie, la Hongrie, la Tchécoslovaquie et l'Allemagne de l'Est, deviennent des régimes communistes. Les seuls partis politiques qui ont le droit d'exister sont les partis communistes, et les autres partis qui leur obéissent.
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+En France, où les communistes ont participé à la résistance, le parti communiste devient très important, jusqu'à être le premier parti en voix lors des législatives de 1946 : mais les autres partis s'entendent contre lui et il ne peut accéder au pouvoir. En Italie, les communistes sont aussi très forts, mais ils perdent les élections. Au XXIe siècle, principalement en France, le retour du communisme s’explique par la crise économique : c'est l’économie du partage (autrement dit le néo-communisme). Le communisme du XXIe siècle dit que la notion de propriété privée devient obsolète au profit de celle de la propriété mutualisée, c'est à dire partagée par le peuple.
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+L'Europe est séparée en deux, entre les pays occupés par l'URSS et dirigés par des gouvernements communistes, et les autres pays, où les communistes sont dans l'opposition. C'est la guerre froide. Le reste du monde est lui aussi partagé : les États-Unis deviennent le pays le plus important du « monde libre » et font tout pour empêcher le communisme de s'étendre.
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+On a donc deux états qui prône leurs idéologies : à l'ouest, les États-Unis et ses alliés avec un système capitaliste. À l'est, l'URSS et ses alliés avec un système communiste.
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+En 1953, Staline meurt, mais ses successeurs laissent en place le système et continuent de contrôler les pays d'Europe de l'Est. Une partie des crimes de Staline sont révélés après sa mort, ce qui contribue à discréditer le communisme.
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+En 1956, l'URSS écrase une révolution contre les communistes en Hongrie. En 1961, le mur de Berlin, est construit pour empêcher les habitants d'Allemagne de l'Est de passer en Allemagne de l'Ouest. En 1968, l'URSS empêche la Tchécoslovaquie de se réformer, c'est le Printemps de Prague.
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+Après la Seconde guerre mondiale, en Chine, la guerre civile reprend entre les nationalistes et les communistes. Les communistes gagnent finalement et créent la République populaire de Chine tandis que les nationalistes se réfugient sur l'île de Taïwan.
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+Mao Zedong, le chef des communistes chinois, devient président : il réorganise le pays et reconquiert le Tibet. En 1959, il veut transformer toute l'économie de la Chine : c'est le Grand bond en avant. Sa politique est toutefois un échec et des millions de Chinois meurent de faim. Par ailleurs, les Chinois se brouillent avec les Soviétiques car ils ne veulent plus leur obéir. En 1966, comme le Parti communiste chinois ne lui obéit plus assez, Mao organise la révolution culturelle pour pouvoir à nouveau tout contrôler.
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+Après la mort de Mao, la Chine décide de réformer son économie : elle devient petit à petit un pays capitaliste, mais reste contrôlée par le Parti communiste chinois.
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+En Corée, une guerre éclate en 1950 entre les communistes, qui contrôlent le Nord, et le Sud. En 1953, c'est la paix et le pays reste divisé.
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+Au Viêt Nam, le pays est aussi divisé en deux après le départ des Français. Le Nord est communiste et le Sud anti-commmuniste : le Sud est bientôt aidé par les États-Unis, et c'est la guerre du Viêt Nam. En 1975, après le départ des Américains, les communistes gagnent et conquièrent le Sud. Deux autres pays voisins du Viêt Nam deviennent communistes en même temps : le Laos et le Cambodge. Au Cambodge, des communistes très extrémistes, les Khmers rouges, prennent le pouvoir : ils causent des millions de morts mais entrent ensuite en guerre contre les Vietnamiens, qui les chassent.
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+À Cuba, une petite île dans les Caraïbes, Fidel Castro prend le pouvoir en 1959 et s'allie avec l'URSS. Il réussit à résister aux États-Unis qui voulaient le renverser. Mais dans le reste de l'Amérique du Sud, les communistes échouent à faire la révolution. Che Guevara, révolutionnaire argentin proche de Fidel Castro, essaie d'exporter la révolution dans d'autres pays, mais il est tué en 1967 en Bolivie sur ordre de la CIA.
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+Dans les années 1980, les pays communistes en Europe ont de nombreux problèmes. Leur économie marche de plus en plus mal. Mikhaïl Gorbatchev, le nouveau chef de l'URSS, tente de réformer le système : c'est la Perestroïka. Il fait aussi la paix avec les États-Unis. Mais ses réformes arrivent trop tard et tous les régimes communistes d'Europe s'écroulent. Le mur de Berlin est abattu à la fin de 1989. L'URSS disparaît en 1991 quand la Russie et les autres parties du pays se séparent.
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+De nos jours, seuls cinq pays se déclarent communistes : le Laos, la Chine, le Viet Nam, Cuba et la Corée du Nord. Toutefois, si la Chine reste communiste politiquement, elle ne l'est plus économiquement.
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+Des partis communistes existent partout dans le monde, mais aucun n'est au pouvoir dans un pays démocratique : en France, le Parti communiste français a participé au gouvernement avec le Parti socialiste à différentes époques, mais il est beaucoup moins puissant qu'avant. Dans certains pays, comme l'Italie, le parti communiste a cessé d'exister après la fin des pays communistes en Europe de l'Est.

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+Le communisme est une idéologie politique dont le but est de :
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+Pour cela, le communisme essaie de supprimer la propriété privée afin que tout appartienne à toute la communauté, qui décidera de la manière dont chaque chose doit être utilisée pour répondre aux deux points évoqués plus haut. Sur ce plan, le communisme s'oppose au capitalisme (un système économique caractérisé par le commerce et la propriété privée de l'économie). Pour parvenir à ce but, les communistes veulent créer un régime politique où le parti communiste dirigera la société et l'économie : la dictature du prolétariat. Le communisme instaurera donc une dictature au pouvoir.
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+Le communisme est souvent qualifié d'utopie par ses opposants.
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+A l'origine, on appelait « communisme » le mouvement. Mais ensuite le mot a désigné le but final, c'est-à-dire la société sans classes et sans propriété privée. On appelle parfois à tort « communistes » les États qui prétendent chercher à créer cette société, même quand en réalité ce n'est pas le cas.
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+Jusqu'à présent, un seul parti communiste est parvenu à créer une dictature du prolétariat : le parti Bolshevik en Russie, qui a pris le pouvoir dans ce pays lors de la révolution d'octobre 1917. Mais les communistes révolutionnaires et trotskistes ne sont pas parvenus à étendre leur révolution au monde entier pour créer la société sans classes et sans propriété privée. Battus, ils ont presque tous été assassinés par Staline, qui a créé un État totalitaire basé sur le communisme.
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+Il existe plusieurs sortes de communismes.
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+La majorité des communistes sont ceux qui s'inspirent du marxisme, c'est-à-dire des idées de Karl Marx, et aussi de celles de Vladimir Ilitch Lénine.
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+Marx pense que le capitalisme va s'auto-détruire et qu'il faudra alors faire la révolution pour bâtir une société « socialiste », c'est-à-dire plus juste. Lénine pense que c'est le parti politique des révolutionnaires - c'est-à-dire le parti communiste - qui doit faire la révolution, et commander ensuite la société pour construire le socialisme. Il considère aussi que les communistes doivent rigoureusement obéir aux décisions de leurs chefs. On appelle « léninisme » les idées de Lénine.
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+Plus tard, l'idéologie officielle des communistes, qui s'inspire à la fois des idées de Marx et de celle de Lénine, est appelée « marxisme-léninisme ».
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+On utilise le mot de « stalinisme » pour désigner l'idéologie de Staline : ce mot est tiré du nom de Joseph Staline, qui devient le chef suprême dans l'Union soviétique après la mort de Lénine, et il désigne aussi une dictature où le parti communiste contrôle tout.
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+Le maoïsme est le type de communisme qui s'inspire des idées de Mao Zedong, chef des communistes chinois. Mao pense que les paysans doivent jouer un grand rôle dans la révolution, et que le tiers-monde doit se révolter contre les pays riches.
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+Le trotskisme s'inspire des idées de Léon Trotski, révolutionnaire russe compagnon de Lénine mais ennemi de Staline (qui le fera exécuter durant son exil au Mexique). Il veut que le parti communiste soit dirigé plus démocratiquement que sous Staline, mais ce qui caractérise son courant de pensée est qu'il veut étendre la révolution partout dans le monde, contrairement à Staline qui voulait se concentrer sur le communisme dans l'Union soviétique.
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+Certains anarchistes se disent communistes, parce qu'ils sont pour une société sans propriété privée. Leur refus de l’État, y compris socialiste ou communiste, les distingue des précédents.
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+De nombreux philosophes, au cours des siècles, écrivent des livres qui proposent de supprimer la propriété privée, ou simplement de rendre la société plus juste en réduisant les inégalités. A la fin du XVIIIe siècle, Gracchus Babeuf, un révolutionnaire français, a eu des idées qui ressemblent beaucoup au communisme contemporain. Plus tard, dans les années 1800, les socialistes veulent résoudre les problèmes des ouvriers et de l'injustice sociale. Certains socialistes se disent communistes : les plus connus sont les allemands Karl Marx et Friedrich Engels, qui écrivent le Manifeste du Parti communiste et Le Capital. Marx étudie le fonctionnement du capitalisme. Il propose de résoudre l'injustice en supprimant la propriété privée de l'économie (les moyens de production) et pense que c'est le prolétariat (les ouvriers) qui doit faire la révolution, pour établir une « dictature du prolétariat » et arriver à une société plus juste. Le marxisme - les idées inspirées de celles de Marx - deviennent très influentes chez les socialistes.
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+En 1917, les bolcheviks, un mouvement dirigé par Vladimir Ilitch Lénine, prennent le pouvoir en Russie après que le tsar (roi) Nicolas II a été renversé. Lénine est un théoricien marxiste : il pense que c'est le parti représentant le prolétariat qui doit commander, et que son parti est le seul représentant authentique du prolétariat. Après avoir pris le pouvoir, les bolcheviks deviennent le Parti communiste. Ils interdisent l'opposition et font tuer des milliers de personnes. La Russie s'unit avec les autres pays sortis de l'ancien Empire russe et devient l'URSS (Union des républiques socialistes soviétiques), le premier pays du monde à être dirigé par un gouvernement dit communiste. L'URSS devient par la suite une puissance mondiale.
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+Entre les deux guerres mondiales, des partis communistes apparaissent dans les pays du monde entier. Ils essaient de faire la révolution dans d'autres pays que la Russie, mais ils échouent. En Chine, c'est la guerre civile entre les nationalistes et les communistes. En Europe, les fascistes et les nazis se servent de la peur qu'inspire le communisme pour arriver au pouvoir en Italie, puis en Allemagne.
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+En URSS, Joseph Staline devient le chef suprême après la mort de Lénine. Sa politique cause des millions de morts et il fait tuer ou mettre en prison tous les communistes qui ne lui obéissent pas assez.
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+Avant la Seconde Guerre mondiale, Staline fait un pacte avec Hitler, car il pense pouvoir rester en dehors du conflit. Mais en 1941, Hitler l'attaque par surprise. La guerre en URSS cause des dizaines de millions de morts. L'armée soviétique réussit à repousser les Allemands et joue un rôle très important dans la victoire contre les nazis. A la fin de la guerre, les Soviétiques libèrent les pays sous domination nazie mais installent des gouvernements communistes et occupent presque toute l'Europe de l'Est.
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+Les pays qui avaient été libérés par l'Union soviétique des forces de l'Axe comme la Pologne, la Bulgarie, la Roumanie, la Hongrie, la Tchécoslovaquie et l'Allemagne de l'Est, deviennent des régimes communistes. Les seuls partis politiques qui ont le droit d'exister sont les partis communistes, et les autres partis qui leur obéissent.
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+En France, où les communistes ont participé à la résistance, le parti communiste devient très important, jusqu'à être le premier parti en voix lors des législatives de 1946 : mais les autres partis s'entendent contre lui et il ne peut accéder au pouvoir. En Italie, les communistes sont aussi très forts, mais ils perdent les élections. Au XXIe siècle, principalement en France, le retour du communisme s’explique par la crise économique : c'est l’économie du partage (autrement dit le néo-communisme). Le communisme du XXIe siècle dit que la notion de propriété privée devient obsolète au profit de celle de la propriété mutualisée, c'est à dire partagée par le peuple.
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+L'Europe est séparée en deux, entre les pays occupés par l'URSS et dirigés par des gouvernements communistes, et les autres pays, où les communistes sont dans l'opposition. C'est la guerre froide. Le reste du monde est lui aussi partagé : les États-Unis deviennent le pays le plus important du « monde libre » et font tout pour empêcher le communisme de s'étendre.
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+On a donc deux états qui prône leurs idéologies : à l'ouest, les États-Unis et ses alliés avec un système capitaliste. À l'est, l'URSS et ses alliés avec un système communiste.
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+En 1953, Staline meurt, mais ses successeurs laissent en place le système et continuent de contrôler les pays d'Europe de l'Est. Une partie des crimes de Staline sont révélés après sa mort, ce qui contribue à discréditer le communisme.
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+En 1956, l'URSS écrase une révolution contre les communistes en Hongrie. En 1961, le mur de Berlin, est construit pour empêcher les habitants d'Allemagne de l'Est de passer en Allemagne de l'Ouest. En 1968, l'URSS empêche la Tchécoslovaquie de se réformer, c'est le Printemps de Prague.
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+Après la Seconde guerre mondiale, en Chine, la guerre civile reprend entre les nationalistes et les communistes. Les communistes gagnent finalement et créent la République populaire de Chine tandis que les nationalistes se réfugient sur l'île de Taïwan.
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+Mao Zedong, le chef des communistes chinois, devient président : il réorganise le pays et reconquiert le Tibet. En 1959, il veut transformer toute l'économie de la Chine : c'est le Grand bond en avant. Sa politique est toutefois un échec et des millions de Chinois meurent de faim. Par ailleurs, les Chinois se brouillent avec les Soviétiques car ils ne veulent plus leur obéir. En 1966, comme le Parti communiste chinois ne lui obéit plus assez, Mao organise la révolution culturelle pour pouvoir à nouveau tout contrôler.
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+Après la mort de Mao, la Chine décide de réformer son économie : elle devient petit à petit un pays capitaliste, mais reste contrôlée par le Parti communiste chinois.
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+En Corée, une guerre éclate en 1950 entre les communistes, qui contrôlent le Nord, et le Sud. En 1953, c'est la paix et le pays reste divisé.
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+Au Viêt Nam, le pays est aussi divisé en deux après le départ des Français. Le Nord est communiste et le Sud anti-commmuniste : le Sud est bientôt aidé par les États-Unis, et c'est la guerre du Viêt Nam. En 1975, après le départ des Américains, les communistes gagnent et conquièrent le Sud. Deux autres pays voisins du Viêt Nam deviennent communistes en même temps : le Laos et le Cambodge. Au Cambodge, des communistes très extrémistes, les Khmers rouges, prennent le pouvoir : ils causent des millions de morts mais entrent ensuite en guerre contre les Vietnamiens, qui les chassent.
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+À Cuba, une petite île dans les Caraïbes, Fidel Castro prend le pouvoir en 1959 et s'allie avec l'URSS. Il réussit à résister aux États-Unis qui voulaient le renverser. Mais dans le reste de l'Amérique du Sud, les communistes échouent à faire la révolution. Che Guevara, révolutionnaire argentin proche de Fidel Castro, essaie d'exporter la révolution dans d'autres pays, mais il est tué en 1967 en Bolivie sur ordre de la CIA.
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+Dans les années 1980, les pays communistes en Europe ont de nombreux problèmes. Leur économie marche de plus en plus mal. Mikhaïl Gorbatchev, le nouveau chef de l'URSS, tente de réformer le système : c'est la Perestroïka. Il fait aussi la paix avec les États-Unis. Mais ses réformes arrivent trop tard et tous les régimes communistes d'Europe s'écroulent. Le mur de Berlin est abattu à la fin de 1989. L'URSS disparaît en 1991 quand la Russie et les autres parties du pays se séparent.
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+De nos jours, seuls cinq pays se déclarent communistes : le Laos, la Chine, le Viet Nam, Cuba et la Corée du Nord. Toutefois, si la Chine reste communiste politiquement, elle ne l'est plus économiquement.
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+Des partis communistes existent partout dans le monde, mais aucun n'est au pouvoir dans un pays démocratique : en France, le Parti communiste français a participé au gouvernement avec le Parti socialiste à différentes époques, mais il est beaucoup moins puissant qu'avant. Dans certains pays, comme l'Italie, le parti communiste a cessé d'exister après la fin des pays communistes en Europe de l'Est.

frsimple/125.html.txt

@@ -0,0 +1,37 @@
+Alexandre le Grand est né le 21 juillet 356 av. J.-C. à Pella (royaume de Macédoine) et est mort le 11 juin 323 av. J.-C. à Babylone). Ce roi de Macédoine est le plus grand conquérant de l'Antiquité. En 10 ans, il conquiert l'immense Empire perse. Son rêve de faire fusionner les civilisations grecques et « orientales » débouche sur le développement de la civilisation hellénistique.
+
+Alexandre est le fils du roi Philippe II de Macédoine. Élève du philosophe grec Aristote, il reçoit une éducation soignée. Son père Philippe prétendait descendre d'Héraclès, donc de Zeus, et la famille de sa mère Olympias disait descendre d'Achille et de Priam, roi de Troie.
+
+En 357 Olympias épouse le roi de Macédoine (elle devient sa troisième épouse). Le 20 juillet 356, Alexandre naît 1. L'historien grec Plutarque rapporte que pendant la nuit de noces, la jeune reine Olympias rêva qu'un éclair la frappait au ventre et que le feu qu'il engendra ravagea tout autour de lui. La même nuit le roi Philippe aurait rêvé qu'il apposait un sceau représentant un lion sur le sein de sa femme. Pour les Grecs il était évident que l'enfant à naître, était né de Zeus, le maître du tonnerre. Le lion était un animal consacré à Héraclès, fils de Zeus et ancêtre mythique des rois de Macédoine. L'enfant avec de tels parrainages serait un grand roi et un conquérant qui soumettrait le monde. Olympias avouera à son fils son rêve qui lui donne une origine divine (idée qu'Alexandre se fera confirmer en Égypte lorsqu'il rend visite à l'oracle d'Ammon-Zeus de l'oasis de Siwa).
+
+Très jeune, il montre un grand courage en arrivant à dompter le cheval sauvage Bucéphale, qui deviendra sa monture et son meilleur ami. En 340 av. J.-C., Philippe lui confie temporairement la régence de la Macédoine. Alexandre combat à Chéronée en 338 av. J.-C., bataille à l'issue de laquelle Philippe impose sa domination aux cités grecques (ligue de Corinthe).
+
+Un temps brouillé avec son père, qui avait proclamé sa naissance illégitime, Alexandre lui succède en 336 av. J.-C. âgé alors de 20 ans. Philippe est assassiné lors d'un triomphe. C'est alors que, les cités grecques, encouragées par la mort de Philippe, se révoltent contre le jeune Alexandre. Celui-ci réprime aussitôt la révolte violemment : s'il épargne Athènes, il rase Thèbes, sauf les temples et la maison de Pindare.
+
+En 335 av. J.-C., Alexandre devient le commandant en chef de la coalition gréco-macédonienne. Pour lui donner un but commun, il entreprend l'attaque de l'Empire perse, ennemi principal des Grecs. Il veut continuer l'œuvre de son père qui avait envoyé une armée combattre dans l'Empire perse, armée qui y était en difficulté. Élevé dans la culture grecque, Alexandre veut également étendre « l'esprit grec ». Prétendu descendant d'Achille, il veut aussi laisser dans l'histoire un nom aussi formidable que celui du héros de l'Iliade.
+
+En 334 av. J.-C., laissant le gouvernement de la Macédoine et la surveillance des cités grecques à Antipater, il traverse l'Héllespont avec environ 35 000 hommes. Alexandre entreprend la conquête de l'Empire perse. Son but est d'abord de contrôler les côtes de la mer Méditerranée afin de couper l'approvisionnement de l'armée perse en mercenaires grecs, en particulier les Rhodiens. Il bat l'armée que lui opposent les gouverneurs (satrapes) perses au Granique et libère les villes grecques de la côte anatolienne.
+
+En 333 av. J.-C., à Issos, Alexandre bat l'armée commandée par l'empereur perse Darius III et s'empare de la famille de l'empereur. Après un long siège, il prend la ville de Tyr, un port très important qu'il rase et dont il vend les habitants comme esclaves. Il s'empare de Jérusalem, puis pénètre en Égypte où il est accueilli comme un libérateur. Dans l'oasis de Shiwa, les prêtres du dieu Amon le nomment « fils du dieu » (titre porté par les pharaons), ce qui conforte chez Alexandre l'idée qu'il est protégé par les dieux (ses prétendus ancêtres). Il fonde la première des villes qui vont porter son nom : Alexandrie d'Égypte, et il construit une autre ville pour son cheval.
+
+En 331 av. J.-C., Alexandre entreprend la conquête de l'intérieur de l'Empire perse. Il bat Darius III à Arbèles, mais l'empereur réussit à s'échapper (il sera assassiné sur ordre d'un satrape désireux de gagner la faveur d'Alexandre, qui le fera périr). Alexandre s'empare des capitales perses, Babylone, Suse, Persépolis, Ecbatane qu'il laisse piller et détruire.
+
+Désormais, Alexandre porte ses efforts contre les provinces orientales de l'Empire perse. Les populations indigènes résistent fortement et longuement. Elles sont cependant soumises en 329-328 av. J.-C. : Alexandre atteint la vallée de l'Indus. Il y combat le prince indien Porus.
+
+Mais ses soldats, épuisés et démoralisés par des découvertes surprenantes (éléphants de combat, pluies torrentielles de la mousson), l'obligent à arrêter la conquête. Les troupes gréco-macédoniennes, renforcées par de nombreux sujets de l'Empire perse, rebroussent chemin, avec beaucoup de difficultés, vers la Perse. Alexandre regagne Suse en 324 av. J.-C..
+
+Âgé de trente-deux ans, il meurt à Babylone empoisonné ou d'une terrible fièvre, en juin 323 av. J.-C., sans avoir réglé le problème de sa succession. Le fils qu'il a eu d'une princesse de Sogdiane est écarté par les généraux macédoniens qui se partagent l'empire.
+
+Conscient de la diversité des peuples qui forment son empire, Alexandre va tenter de les fondre en un seul peuple. Pour cela, tout au long de son expédition vers l'Inde, il implante des villes (voir sur la carte ci-contre les nombreuses Alexandries asiatiques, cliquer sur la carte pour l'agrandir) où il installe des soldats qui devront y faire souche en épousant des indigènes. Lui-même, ses amis et ses officiers épousent des perses dans une gigantesque cérémonie à Suse en 325 av. J.-C..
+
+Continuant la tradition de l'Empire perse, Alexandre laisse les peuples conquis libres de pratiquer leur religion. Mais la religion grecque est introduite au cœur de l'Asie occidentale. Alexandre montre l'exemple en sacrifiant à Mardouk dieu de la religion perse, à Amon le plus important dieu égyptien. Si les peuples gardent aussi leur administration, les postes les plus élevés sont rapidement confiés à des Grecs. Malgré la désapprobation de quelques-uns de ses amis, Alexandre se comporte comme un roi d'Orient. On se prosterne devant lui comme on le fait devant un dieu.
+
+Alexandre a favorisé la naissance d'une nouvelle civilisation fondée sur la fusion entre les modes de vie de l’Orient et de l’Occident. Avec l’« alexandrinisme », il n’y a ni vainqueurs ni vaincus, mais plutôt un processus d’assimilation réciproque entre deux grandes cultures, basé sur un échange d’expériences et un partage de valeurs.
+
+La brièveté de la vie d'Alexandre ne lui permet pas d'approfondir cette volonté de fondre les civilisations. Ce seront ses successeurs, les généraux grecs qui se partageront son empire, qui réaliseront cette formation d'une nouvelle civilisation. Ce sera l'époque hellénistique. Elle durera jusqu'à la conquête romaine des royaumes issus de l'empire d'Alexandre.
+
+Historiens grecs - Hérodote • Thucydide
+Personnalités - Solon • Clisthène •Thémistocle • Périclès • Alcibiade • Démosthène • Alexandre le Grand • Théron
+Grèce archaïque - Guerre de Troie
+Grèce classique - Guerres médiques • Guerre du Péloponnèse • Cité d'Athènes • La démocratie athénienne • Sparte • Ligue de Délos
+Grèce romaine et byzantine - Constantinople

frsimple/1250.html.txt

@@ -0,0 +1,25 @@
+Les Comores (en arabe : ﺍﻟﻘﻤﺮي), officiellement appelées Union des Comores, sont un pays d'Afrique ayant appartenu à la France et obtenu son indépendance en 1975 (suite à un référendum en 1974)1. Il s'agit d'un État insulaire et fédéral, situé dans l'océan Indien — au nord-ouest de Madagascar et au nord du canal de Mozambique.
+
+L'archipel est composé de trois îles volcaniques :
+
+Cratère volcanique dans l'île de Grande Comores ou Ngazidja (au fond l'océan Indien). Photographie prise en juillet (hiver dans l'hémisphère sud)
+
+Plage à Mohéli ou Moili. Photographie prise en avril (automne dans l'hémisphère sud)
+
+Lac à l'intérieur de l'île d'Anjouan ou Ndzouani. Photographie prise en octobre (printemps dans l'hémisphère sud)
+
+Il y aurait environ 750 000 habitants aux Comores. Mais les chiffres sont incertains, car il n'y a plus d'état-civil et nombre de femmes accouchent chez elle ou à Mayotte et beaucoup de naissances ne sont pas recensées.
+
+La population des Comores est extrêmement jeune. Près de 45% des habitants ont moins de 14 ans. Les plus de 65 ans ne représentent que 3% environ de la population.
+
+Par ailleurs, une religion officielle y a été adoptée : l'islam. La presque totalité des habitants sont musulmans (de tradition sunnite). Mais il existe des communautés musulmanes chiites et des chrétiens catholiques.
+
+La capitale et plus grande ville est Moroni (sur l'île de Ngazidja) avec environ 50 000 habitants.
+
+Sur le plan économique :
+
+Par conséquent, les Comores sont pauvres et ont été classées par des économistes comme faisant partie des pays les moins avancés (ou PMA).
+
+L'île de Mayotte est un territoire resté français à la suite au référendum de 1974, confirmé par un autre en 1976. Mayotte est devenue une région et département d'outremer français le 31 mars 2011.
+
+12° 07′ S 44° 15′ E / -12.12, 44.25

frsimple/1251.html.txt

@@ -0,0 +1,19 @@
+Le koala ou paresseux australien (noms vernaculaires), ou Phascolarctos cinereus (nom scientifique), est un marsupial arboricole endémique de l'Australie.
+
+Décrit en 1817 par le zoologue allemand Georg August Goldfuss (1782–1848), c'est, avec le kangourou, l'un des principaux symboles de l'Australie et le seul représentant de la famille des phascolarctidés.
+
+Il mesure entre 60 et 85 centimètres et son poids à l'âge adulte peut varier de 4 à 14 kilos. La taille et les proportions des adultes dépendent de l'âge, du sexe, de la nourriture et de la région. En général, les koalas vivant sous les climats les plus froids sont plus gros et disposent d'une fourrure plus foncée et plus dense que ceux des régions plus chaudes. Mais il existe des exceptions. Ainsi, dans le fécond État de Victoria, les adultes pèsent jusqu'à 14 kg pour les mâles et 11 kg pour les femelles. Les poids moyens des individus vivant dans le nord sont plus faibles : jusqu'à 12 kg pour les mâles et 8 kg pour les femelles. Les koalas du Queensland, terre aride, sont en général plus petits : 8 kg pour les mâles et 6 kg pour les femelles.
+
+Comme tous les membres des diprotodontes, les pattes arrière des koalas ont l'index et le majeur fusionnés en un seul doigt mais qui porte tout de même deux griffes.
+
+La poche marsupiale des femelles est bien développée et s'ouvre par l'arrière, comme chez les vombatidés. Elle ne contient que deux tétons pour alimenter le bébé. Les oreilles sont rondes, poilues et le nez, glabre, est très bombé. Autre particularité des Phascolarctidés, partagée avec les vombatidés, les embryons sont alimentés pendant la première partie de leur vie par un placenta allantoïdien.
+
+Le koala mange des feuilles d'eucalyptus et en tire tout son apport d'eau, puisqu'il ne boit jamais au cours de sa vie. Le mot koala vient d'une langue aborigène et signifie « qui ne boit pas ». Il est donc phytophage (il se nourrit de plantes).
+
+Son métabolisme est lent. Il dort presque vingt heures par jour mais peut se déplacer rapidement et efficacement s'il se sent menacé.
+
+Bien qu'habituellement discret en période de reproduction le mâle peut faire un son très grave qui plaît beaucoup aux enfants (humains) tentés de l'imiter.
+
+Chassé presque jusqu'à l'extinction pour sa fourrure dans la partie sud, il a depuis été réintroduit et son aspect si « mignon » lui fait bénéficier de la meilleure attention des officiels.
+
+Cependant, bien que leur chasse soit maintenant interdite, c'est la destruction de leur habitat qui les rend vulnérables et menace leur survie.

frsimple/1252.html.txt

@@ -0,0 +1 @@
+Un compositeur est une personne qui crée de la musique, qui rassemble des notes de musique pour former des partitions, que d'autre instrumentiste (personne qui joue d'un instrument) vont ensuite jouer.

frsimple/1253.html.txt

@@ -0,0 +1 @@
+Un compositeur est une personne qui crée de la musique, qui rassemble des notes de musique pour former des partitions, que d'autre instrumentiste (personne qui joue d'un instrument) vont ensuite jouer.

frsimple/1254.html.txt

@@ -0,0 +1,7 @@
+Le compostage est la transformation de déchets végétaux en terre riche pour le jardin. Le compost est un mélange de résidus organiques qui améliore et fertilise le terrain dans lequel il est enfoui.
+
+Dans un bac aéré presque fermé, mettre des déchets végétaux de petite taille (pas de branche !). Les plantes vont se décomposer par vieillissement naturel puis fermenter et être digérées par les lombrics, les vers du fumier, les limaces, les scolopendres... En creusant, les lombrics font des trous dans la terre, par lesquels l'air peut rentrer, ce qui aère le sol : la matière organique qui s'y trouve peut mieux se décomposer. En quelques mois, les végétaux se tassent, se réduisent et deviennent du compost utilisable pour enrichir la terre de jardin. C'est mieux que les engrais chimiques.
+
+Le compost doit se travailler. C'est la température interne qui favorise la vie des organismes qui transforment les déchets. En hiver, la vie du compost est ralentie, mais pour éviter une trop grande baisse de la température interne il est judicieux de couvrir le tas de compost. Au printemps on réveille la vie du compost en l'exposant à la chaleur douce du soleil. Il faut aussi le remuer pour l'aérer. Cependant en été il faut éviter d'exposer le compost au plein soleil car il se dessècherait. Le compost doit rester humide mais pas détrempé.
+
+Pour être utilisé le compost doit être « mûr » (la décomposition est alors terminée). En effet la vie interne du compost consomme de l'azote, matière qui est aussi nécessaire aux plantes. Épandre un compost non mûr revient donc à concurrencer les plantes cultivées pour leur nourriture.

frsimple/1255.html.txt

@@ -0,0 +1,7 @@
+Le compostage est la transformation de déchets végétaux en terre riche pour le jardin. Le compost est un mélange de résidus organiques qui améliore et fertilise le terrain dans lequel il est enfoui.
+
+Dans un bac aéré presque fermé, mettre des déchets végétaux de petite taille (pas de branche !). Les plantes vont se décomposer par vieillissement naturel puis fermenter et être digérées par les lombrics, les vers du fumier, les limaces, les scolopendres... En creusant, les lombrics font des trous dans la terre, par lesquels l'air peut rentrer, ce qui aère le sol : la matière organique qui s'y trouve peut mieux se décomposer. En quelques mois, les végétaux se tassent, se réduisent et deviennent du compost utilisable pour enrichir la terre de jardin. C'est mieux que les engrais chimiques.
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+Le compost doit se travailler. C'est la température interne qui favorise la vie des organismes qui transforment les déchets. En hiver, la vie du compost est ralentie, mais pour éviter une trop grande baisse de la température interne il est judicieux de couvrir le tas de compost. Au printemps on réveille la vie du compost en l'exposant à la chaleur douce du soleil. Il faut aussi le remuer pour l'aérer. Cependant en été il faut éviter d'exposer le compost au plein soleil car il se dessècherait. Le compost doit rester humide mais pas détrempé.
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+Pour être utilisé le compost doit être « mûr » (la décomposition est alors terminée). En effet la vie interne du compost consomme de l'azote, matière qui est aussi nécessaire aux plantes. Épandre un compost non mûr revient donc à concurrencer les plantes cultivées pour leur nourriture.

frsimple/1256.html.txt

@@ -0,0 +1,7 @@
+Le compostage est la transformation de déchets végétaux en terre riche pour le jardin. Le compost est un mélange de résidus organiques qui améliore et fertilise le terrain dans lequel il est enfoui.
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+Dans un bac aéré presque fermé, mettre des déchets végétaux de petite taille (pas de branche !). Les plantes vont se décomposer par vieillissement naturel puis fermenter et être digérées par les lombrics, les vers du fumier, les limaces, les scolopendres... En creusant, les lombrics font des trous dans la terre, par lesquels l'air peut rentrer, ce qui aère le sol : la matière organique qui s'y trouve peut mieux se décomposer. En quelques mois, les végétaux se tassent, se réduisent et deviennent du compost utilisable pour enrichir la terre de jardin. C'est mieux que les engrais chimiques.
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+Le compost doit se travailler. C'est la température interne qui favorise la vie des organismes qui transforment les déchets. En hiver, la vie du compost est ralentie, mais pour éviter une trop grande baisse de la température interne il est judicieux de couvrir le tas de compost. Au printemps on réveille la vie du compost en l'exposant à la chaleur douce du soleil. Il faut aussi le remuer pour l'aérer. Cependant en été il faut éviter d'exposer le compost au plein soleil car il se dessècherait. Le compost doit rester humide mais pas détrempé.
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+Pour être utilisé le compost doit être « mûr » (la décomposition est alors terminée). En effet la vie interne du compost consomme de l'azote, matière qui est aussi nécessaire aux plantes. Épandre un compost non mûr revient donc à concurrencer les plantes cultivées pour leur nourriture.

frsimple/1258.html.txt

@@ -0,0 +1,13 @@
+Arthur Conan Doyle, né le 22 mai 1859 à Édimbourg et mort le 7 juillet 1930 (à 71 ans) à Crowborough, est l'un des auteurs écossais les plus connus. C'est lui qui a créé le personnage de Sherlock Holmes. Mais en dehors de ses romans policiers dont Sherlock Holmes est le héros, il a aussi écrit de nombreux autres romans, dont des romans historiques.
+
+Conan Doyle est né le 22 mai 1859 à Édimbourg, capitale de l'Écosse. Il fait des études de médecine et devient médecin en 1881. Il est le neveu de l'illustrateur Richard Doyle. En 1887, il invente le personnage de Sherlock Holmes et écrit son premier roman : Une étude en rouge (roman policier).
+
+Il se marie en 1885 avec Louise Hawkings. Il s'installe à Londres en 1891 pour devenir ophtalmologiste. Mais, en 1906, sa femme meurt, puis successivement leur fils, son frère et ses deux neveux. Il se tourne alors vers le spiritisme, souhaitant apporter une preuve scientifique qu'une forme de vie existe après la mort.
+
+Il meurt d'une crise cardiaque, le 7 juillet 1930.
+
+Sherlock Holmes est le héros de quatre romans et de nombreuses nouvelles, publiés en 35 ans. Mais, durant cette période, Conan Doyle publie d'autres écrits, sans le célèbre détective.
+
+Pour tous lecteurs à partir de 12 ans.
+
+L’œuvre de Conan Doyle est disponible sur Wikisource :

frsimple/1259.html.txt

@@ -0,0 +1,30 @@
+Le concombre est une plante potagère, rampante, de la même famille que le melon ou la courgette (famille des Cucurbitacées). Il est cultivé pour son fruit, qui est consommé comme légume.
+
+La plante, qui poussait naturellement au pied de l'Himalaya, aurait été domestiquée pour la première fois en Inde, il y a au moins 3 000 ans.
+
+Le fruit est récolté vert et se consomme cru, généralement en salade, ou cuit.
+
+C'est la même espèce qui produit les cornichons. Son nom scientifique est Cucumis sativus.
+
+C'est une espèce qui peut être cultivée en pleine terre dans les régions tempérées ou chaudes. La culture sous serre est aussi très répandue.
+
+Le semis se fait au printemps (en mai dans l'hémisphère Nord) pour les variétés potagères. La récolte a lieu 12 semaines après.
+
+Le concombre contient 96% d'eau, en consommer permet de bien hydrater l'organisme, surtout en été. Riche en potassium, il a une action diurétique. Il est également très riche en vitamine B9 et vitamine C (100 g de concombre cru couvrent 6,5% et 8% des apports journaliers recommandés pour ces deux composants). Sa richesse en fibre (surtout dans la peau qui contient aussi de la pepsine) facilite la digestion. Le concombre est très peu calorique (10Kcal pour 100g).
+
+La conservation du concombre est délicate. Des températures trop fraîches (moins de 12 °C) le font jaunir. Par contre des températures trop hautes (plus de 20 °C) le font « suer » (perte de 10% du poids en deux ou trois jours) et ramollir. Le mieux est de l'entreposer dans un endroit frais.
+
+La chair du concombre a longtemps été amère. mais les travaux de sélections des horticulteurs néerlandais ont réussi à l'adoucir.
+
+Le concombre se consomme principalement cru, en salade. Si les tranches sont fines on peut conserver la peau, sinon il est préférable de le peler.
+
+On peut aussi le cuire, le farcir, il se prépare alors comme les courgettes.
+
+Le concombre est originaire de la Chine et de l'Inde (traces de son existence 5000 an av. J.-C.).
+
+Les Hébreux consommaient du concombre. Les Romains en étaient très friands, le concombre avait la réputation de rendre intelligent. Par analogie avec son pouvoir rafraîchissant les Grecs et les médecins du Moyen Âge le recommandaient pour calmer les ardeurs sexuelles.
+
+Aux XVIIe et XVIIIe siècles, on le préparait farci, en beignet, à la sauce béchamel et cru.
+
+Le concombre était également employé comme remède contre diverses affections. Des rondelles appliquées sur la peau permettaient de lutter contre l'assèchement de celle-ci, de soulager les irritations cutanées et de lutter contre la couperose. Il est encore utilisé aujourd'hui pour des soins naturels de dermatologie.
+

frsimple/126.html.txt

@@ -0,0 +1,37 @@
+Alexandre le Grand est né le 21 juillet 356 av. J.-C. à Pella (royaume de Macédoine) et est mort le 11 juin 323 av. J.-C. à Babylone). Ce roi de Macédoine est le plus grand conquérant de l'Antiquité. En 10 ans, il conquiert l'immense Empire perse. Son rêve de faire fusionner les civilisations grecques et « orientales » débouche sur le développement de la civilisation hellénistique.
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+Alexandre est le fils du roi Philippe II de Macédoine. Élève du philosophe grec Aristote, il reçoit une éducation soignée. Son père Philippe prétendait descendre d'Héraclès, donc de Zeus, et la famille de sa mère Olympias disait descendre d'Achille et de Priam, roi de Troie.
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+En 357 Olympias épouse le roi de Macédoine (elle devient sa troisième épouse). Le 20 juillet 356, Alexandre naît 1. L'historien grec Plutarque rapporte que pendant la nuit de noces, la jeune reine Olympias rêva qu'un éclair la frappait au ventre et que le feu qu'il engendra ravagea tout autour de lui. La même nuit le roi Philippe aurait rêvé qu'il apposait un sceau représentant un lion sur le sein de sa femme. Pour les Grecs il était évident que l'enfant à naître, était né de Zeus, le maître du tonnerre. Le lion était un animal consacré à Héraclès, fils de Zeus et ancêtre mythique des rois de Macédoine. L'enfant avec de tels parrainages serait un grand roi et un conquérant qui soumettrait le monde. Olympias avouera à son fils son rêve qui lui donne une origine divine (idée qu'Alexandre se fera confirmer en Égypte lorsqu'il rend visite à l'oracle d'Ammon-Zeus de l'oasis de Siwa).
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+Très jeune, il montre un grand courage en arrivant à dompter le cheval sauvage Bucéphale, qui deviendra sa monture et son meilleur ami. En 340 av. J.-C., Philippe lui confie temporairement la régence de la Macédoine. Alexandre combat à Chéronée en 338 av. J.-C., bataille à l'issue de laquelle Philippe impose sa domination aux cités grecques (ligue de Corinthe).
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+Un temps brouillé avec son père, qui avait proclamé sa naissance illégitime, Alexandre lui succède en 336 av. J.-C. âgé alors de 20 ans. Philippe est assassiné lors d'un triomphe. C'est alors que, les cités grecques, encouragées par la mort de Philippe, se révoltent contre le jeune Alexandre. Celui-ci réprime aussitôt la révolte violemment : s'il épargne Athènes, il rase Thèbes, sauf les temples et la maison de Pindare.
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+En 335 av. J.-C., Alexandre devient le commandant en chef de la coalition gréco-macédonienne. Pour lui donner un but commun, il entreprend l'attaque de l'Empire perse, ennemi principal des Grecs. Il veut continuer l'œuvre de son père qui avait envoyé une armée combattre dans l'Empire perse, armée qui y était en difficulté. Élevé dans la culture grecque, Alexandre veut également étendre « l'esprit grec ». Prétendu descendant d'Achille, il veut aussi laisser dans l'histoire un nom aussi formidable que celui du héros de l'Iliade.
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+En 334 av. J.-C., laissant le gouvernement de la Macédoine et la surveillance des cités grecques à Antipater, il traverse l'Héllespont avec environ 35 000 hommes. Alexandre entreprend la conquête de l'Empire perse. Son but est d'abord de contrôler les côtes de la mer Méditerranée afin de couper l'approvisionnement de l'armée perse en mercenaires grecs, en particulier les Rhodiens. Il bat l'armée que lui opposent les gouverneurs (satrapes) perses au Granique et libère les villes grecques de la côte anatolienne.
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+En 333 av. J.-C., à Issos, Alexandre bat l'armée commandée par l'empereur perse Darius III et s'empare de la famille de l'empereur. Après un long siège, il prend la ville de Tyr, un port très important qu'il rase et dont il vend les habitants comme esclaves. Il s'empare de Jérusalem, puis pénètre en Égypte où il est accueilli comme un libérateur. Dans l'oasis de Shiwa, les prêtres du dieu Amon le nomment « fils du dieu » (titre porté par les pharaons), ce qui conforte chez Alexandre l'idée qu'il est protégé par les dieux (ses prétendus ancêtres). Il fonde la première des villes qui vont porter son nom : Alexandrie d'Égypte, et il construit une autre ville pour son cheval.
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+En 331 av. J.-C., Alexandre entreprend la conquête de l'intérieur de l'Empire perse. Il bat Darius III à Arbèles, mais l'empereur réussit à s'échapper (il sera assassiné sur ordre d'un satrape désireux de gagner la faveur d'Alexandre, qui le fera périr). Alexandre s'empare des capitales perses, Babylone, Suse, Persépolis, Ecbatane qu'il laisse piller et détruire.
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+Désormais, Alexandre porte ses efforts contre les provinces orientales de l'Empire perse. Les populations indigènes résistent fortement et longuement. Elles sont cependant soumises en 329-328 av. J.-C. : Alexandre atteint la vallée de l'Indus. Il y combat le prince indien Porus.
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+Mais ses soldats, épuisés et démoralisés par des découvertes surprenantes (éléphants de combat, pluies torrentielles de la mousson), l'obligent à arrêter la conquête. Les troupes gréco-macédoniennes, renforcées par de nombreux sujets de l'Empire perse, rebroussent chemin, avec beaucoup de difficultés, vers la Perse. Alexandre regagne Suse en 324 av. J.-C..
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+Âgé de trente-deux ans, il meurt à Babylone empoisonné ou d'une terrible fièvre, en juin 323 av. J.-C., sans avoir réglé le problème de sa succession. Le fils qu'il a eu d'une princesse de Sogdiane est écarté par les généraux macédoniens qui se partagent l'empire.
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+Conscient de la diversité des peuples qui forment son empire, Alexandre va tenter de les fondre en un seul peuple. Pour cela, tout au long de son expédition vers l'Inde, il implante des villes (voir sur la carte ci-contre les nombreuses Alexandries asiatiques, cliquer sur la carte pour l'agrandir) où il installe des soldats qui devront y faire souche en épousant des indigènes. Lui-même, ses amis et ses officiers épousent des perses dans une gigantesque cérémonie à Suse en 325 av. J.-C..
+
+Continuant la tradition de l'Empire perse, Alexandre laisse les peuples conquis libres de pratiquer leur religion. Mais la religion grecque est introduite au cœur de l'Asie occidentale. Alexandre montre l'exemple en sacrifiant à Mardouk dieu de la religion perse, à Amon le plus important dieu égyptien. Si les peuples gardent aussi leur administration, les postes les plus élevés sont rapidement confiés à des Grecs. Malgré la désapprobation de quelques-uns de ses amis, Alexandre se comporte comme un roi d'Orient. On se prosterne devant lui comme on le fait devant un dieu.
+
+Alexandre a favorisé la naissance d'une nouvelle civilisation fondée sur la fusion entre les modes de vie de l’Orient et de l’Occident. Avec l’« alexandrinisme », il n’y a ni vainqueurs ni vaincus, mais plutôt un processus d’assimilation réciproque entre deux grandes cultures, basé sur un échange d’expériences et un partage de valeurs.
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+La brièveté de la vie d'Alexandre ne lui permet pas d'approfondir cette volonté de fondre les civilisations. Ce seront ses successeurs, les généraux grecs qui se partageront son empire, qui réaliseront cette formation d'une nouvelle civilisation. Ce sera l'époque hellénistique. Elle durera jusqu'à la conquête romaine des royaumes issus de l'empire d'Alexandre.
+
+Historiens grecs - Hérodote • Thucydide
+Personnalités - Solon • Clisthène •Thémistocle • Périclès • Alcibiade • Démosthène • Alexandre le Grand • Théron
+Grèce archaïque - Guerre de Troie
+Grèce classique - Guerres médiques • Guerre du Péloponnèse • Cité d'Athènes • La démocratie athénienne • Sparte • Ligue de Délos
+Grèce romaine et byzantine - Constantinople

frsimple/1260.html.txt

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+La Suisse (en allemand : Schweiz ; en italien : Svizzera ; en romanche : Svizra) est un pays d'Europe ayant une frontière commune avec l'Allemagne, la France, l'Italie, l'Autriche et le Liechtenstein.
+
+Ses habitants sont les Suisses et les Suissesses, sa capitale est Berne, et il y a quatre langues officielles : le français, l'allemand, l'italien et le romanche.
+
+La Suisse a une superficie de 41 285 km², et une population de 8 139 600 hab. soit une densité de 188,6 hab./km².
+
+La monnaie suisse est le franc suisse, car le pays ne fait partie ni de l'Union européenne, ni de la zone euro.
+
+La Suisse est un État fédéral, formée depuis 1848 de 26 cantons. La fête nationale est le 1er août.
+
+Les principales villes sont Zurich, Genève, Bâle, Lausanne et Berne.
+
+La Suisse ne fait pas partie de l'Union européenne mais elle a passé des accords avec l'UE et fait notamment partie de l'espace Schengen. La Suisse est cependant membre d'une autre organisation régionale qui est le Conseil de l'Europe.
+
+La Suisse est entourée de montagnes (Alpes au sud et Jura au nord-ouest) entre lesquelles s'est formée une plaine, le plateau suisse ou Moyen-Pays. C'est là que se trouvent les principales villes de Suisse.
+
+Mis à part les plaines alluviales, le pays est vallonné de collines et de montagnes. Les Alpes constituent une région montagneuse (des sommets de près de 5 000 mètres en Suisse) très touristique,
+
+De grands fleuves prennent source en Suisse: il s'agit du Rhin et du Rhône. Cependant, le pays se trouve en partie dans le bassin versant du Danube, du Pô et de l'Adige. Ainsi, les eaux prenant source en Suisse peuvent se diriger vers la Mer Méditerranée, la Mer Adriatique, la Mer Noire ou la Mer du Nord. Pour cette raison, la Suisse est surnommée « château d'eau de l'Europe ».
+
+Il y a plusieurs grands lacs dans le pays, qui sont situés sur le plateau, ainsi qu'en bordure des Alpes. Les lacs de montagne sont de petite étendue mais nombreux.
+
+Les Alpes constituent une barrière climatique importante.
+
+Le Matterhorn (en français, le Cervin)
+
+Le climat des Alpes est rude. Les montagnes font office de barrière climatique et provoquent de grandes différences de température. L'influence méditerranéenne est marquée au sud des Alpes, car les étés sont chauds et les hivers doux et secs. Lorsque le vent chaud du Sud souffle vers le Nord, il provoque un temps pluvieux et doux au Sud des Alpes, et un temps sec et chaud sur la façade Nord. Quand au contraire le vent froid du Nord souffle vers le Sud, il provoque un temps pluvieux et froid sur la façade Nord, et un temps ensoleillé et doux au Sud. Située à l'intérieur des Alpes, la région du Valais reçoit de l'air sec toute l'année. Certains cantons s'y trouvent entièrement, c'est le cas du Valais, du Tessin et des Grisons.
+
+La Suisse possède un milieu naturel de qualité et abrite une grande biodiversité (environ 50 000 sortes d'animaux, de plantes et de champignons répertoriés) et plus d'un tiers des espèces sont menacées. La pollution y est inférieure à la plupart des pays d'Europe.
+
+À la fin du XIIIe siècle les habitants des régions autour du lac des Quatres-Cantons (Uri, Schwytz et Unterwald) s'unissent (vers le 1er aout 1291), pour résister à la domination des Habsbourg, ducs d'Autriche et seigneurs de nombreux territoires en Suisse. Le 15 novembre 1315, les Suisses battent le duc d'Autriche à Morgarten. Le 9 décembre 1315, les Suisses des Trois cantons signent le pacte de Brunnen où apparaît le mot « confédérés ». Progressivement d'autres régions s'allient aux trois cantons d'origine. Au milieu du XIVe siècle ils forment la Confédération des huit cantons. En 1386 et 1388, de nouvelles tentatives autrichiennes se soldent par des échecs. La paix est signée en 1389, puis renouvelée en 1394 et 1412. La paix perpétuelle de 1474 confirme la renonciation des Habsbourg sur la Suisse.
+
+Le Congrès de Vienne décide d'agrandir la Confédération helvétique avec l'annexion des cantons de Genève, de Bâle, de Neuchâtel et du Valais, elle comporte désormais 22 cantons. Les puissances européennes se portent garantes de la neutralité helvétique.
+
+Zurich, la ville la plus peuplée, à l'extrémité du lac du même nom, se trouve au nord-est de la Suisse. C'est la capitale économique du pays et elle est bien desservie par le principal aéroport de Suisse, Zürich-Kloten, par un réseau de train performant ainsi que par plusieurs autoroutes. Elle est peuplée par presque 400 000 zurichois.
+
+Genève est la deuxième ville du pays avec 200 000 habitants. Elle se trouve à l'extrémité sud-ouest du lac Léman et de la Suisse. Son agglomération s'étend même de l'autre côté de la frontière, en France. Genève est le siège de nombreuses organisations internationales, de banques privées et d'entreprises horlogères. On y trouve également un aéroport international.
+
+Bâle, un peu moins peuplée que Genève, avec plus de 150 000 habitants, arrive en troisième place, au nord-ouest du pays. C'est le seul port important de Suisse, sur le Rhin. Son agglomération s'étend, elle aussi, au-delà des frontières, en France et en Allemagne.
+
+Dans les villes importantes de Suisse, on trouve aussi :
+Lausanne, distante d'une cinquantaine de kilomètres de Genève, plus à l'est, est au bord du lac Léman et abrite 131 000 habitants ;
+Berne, capitale de la Suisse, arrive au 5ème rang en nombre d'habitants, avec près de 5 000 de moins que Lausanne.
+
+Les villes bilingues (français/allemand) sont : Bienne (Biel), Fribourg (Freiburg), Sierre (Siders) et Morat (Mürten).
+
+La Suisse compte 2 596 communes.
+
+46°48′04″N 8°13′36″E / 46.80111, 8.22667

frsimple/1261.html.txt

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+La Suisse (en allemand : Schweiz ; en italien : Svizzera ; en romanche : Svizra) est un pays d'Europe ayant une frontière commune avec l'Allemagne, la France, l'Italie, l'Autriche et le Liechtenstein.
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+Ses habitants sont les Suisses et les Suissesses, sa capitale est Berne, et il y a quatre langues officielles : le français, l'allemand, l'italien et le romanche.
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+La Suisse a une superficie de 41 285 km², et une population de 8 139 600 hab. soit une densité de 188,6 hab./km².
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+La monnaie suisse est le franc suisse, car le pays ne fait partie ni de l'Union européenne, ni de la zone euro.
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+La Suisse est un État fédéral, formée depuis 1848 de 26 cantons. La fête nationale est le 1er août.
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+Les principales villes sont Zurich, Genève, Bâle, Lausanne et Berne.
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+La Suisse ne fait pas partie de l'Union européenne mais elle a passé des accords avec l'UE et fait notamment partie de l'espace Schengen. La Suisse est cependant membre d'une autre organisation régionale qui est le Conseil de l'Europe.
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+La Suisse est entourée de montagnes (Alpes au sud et Jura au nord-ouest) entre lesquelles s'est formée une plaine, le plateau suisse ou Moyen-Pays. C'est là que se trouvent les principales villes de Suisse.
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+Mis à part les plaines alluviales, le pays est vallonné de collines et de montagnes. Les Alpes constituent une région montagneuse (des sommets de près de 5 000 mètres en Suisse) très touristique,
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+De grands fleuves prennent source en Suisse: il s'agit du Rhin et du Rhône. Cependant, le pays se trouve en partie dans le bassin versant du Danube, du Pô et de l'Adige. Ainsi, les eaux prenant source en Suisse peuvent se diriger vers la Mer Méditerranée, la Mer Adriatique, la Mer Noire ou la Mer du Nord. Pour cette raison, la Suisse est surnommée « château d'eau de l'Europe ».
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+Il y a plusieurs grands lacs dans le pays, qui sont situés sur le plateau, ainsi qu'en bordure des Alpes. Les lacs de montagne sont de petite étendue mais nombreux.
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+Les Alpes constituent une barrière climatique importante.
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+Le Matterhorn (en français, le Cervin)
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+Le climat des Alpes est rude. Les montagnes font office de barrière climatique et provoquent de grandes différences de température. L'influence méditerranéenne est marquée au sud des Alpes, car les étés sont chauds et les hivers doux et secs. Lorsque le vent chaud du Sud souffle vers le Nord, il provoque un temps pluvieux et doux au Sud des Alpes, et un temps sec et chaud sur la façade Nord. Quand au contraire le vent froid du Nord souffle vers le Sud, il provoque un temps pluvieux et froid sur la façade Nord, et un temps ensoleillé et doux au Sud. Située à l'intérieur des Alpes, la région du Valais reçoit de l'air sec toute l'année. Certains cantons s'y trouvent entièrement, c'est le cas du Valais, du Tessin et des Grisons.
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+La Suisse possède un milieu naturel de qualité et abrite une grande biodiversité (environ 50 000 sortes d'animaux, de plantes et de champignons répertoriés) et plus d'un tiers des espèces sont menacées. La pollution y est inférieure à la plupart des pays d'Europe.
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+À la fin du XIIIe siècle les habitants des régions autour du lac des Quatres-Cantons (Uri, Schwytz et Unterwald) s'unissent (vers le 1er aout 1291), pour résister à la domination des Habsbourg, ducs d'Autriche et seigneurs de nombreux territoires en Suisse. Le 15 novembre 1315, les Suisses battent le duc d'Autriche à Morgarten. Le 9 décembre 1315, les Suisses des Trois cantons signent le pacte de Brunnen où apparaît le mot « confédérés ». Progressivement d'autres régions s'allient aux trois cantons d'origine. Au milieu du XIVe siècle ils forment la Confédération des huit cantons. En 1386 et 1388, de nouvelles tentatives autrichiennes se soldent par des échecs. La paix est signée en 1389, puis renouvelée en 1394 et 1412. La paix perpétuelle de 1474 confirme la renonciation des Habsbourg sur la Suisse.
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+Le Congrès de Vienne décide d'agrandir la Confédération helvétique avec l'annexion des cantons de Genève, de Bâle, de Neuchâtel et du Valais, elle comporte désormais 22 cantons. Les puissances européennes se portent garantes de la neutralité helvétique.
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+Zurich, la ville la plus peuplée, à l'extrémité du lac du même nom, se trouve au nord-est de la Suisse. C'est la capitale économique du pays et elle est bien desservie par le principal aéroport de Suisse, Zürich-Kloten, par un réseau de train performant ainsi que par plusieurs autoroutes. Elle est peuplée par presque 400 000 zurichois.
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+Genève est la deuxième ville du pays avec 200 000 habitants. Elle se trouve à l'extrémité sud-ouest du lac Léman et de la Suisse. Son agglomération s'étend même de l'autre côté de la frontière, en France. Genève est le siège de nombreuses organisations internationales, de banques privées et d'entreprises horlogères. On y trouve également un aéroport international.
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+Bâle, un peu moins peuplée que Genève, avec plus de 150 000 habitants, arrive en troisième place, au nord-ouest du pays. C'est le seul port important de Suisse, sur le Rhin. Son agglomération s'étend, elle aussi, au-delà des frontières, en France et en Allemagne.
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+Dans les villes importantes de Suisse, on trouve aussi :
+Lausanne, distante d'une cinquantaine de kilomètres de Genève, plus à l'est, est au bord du lac Léman et abrite 131 000 habitants ;
+Berne, capitale de la Suisse, arrive au 5ème rang en nombre d'habitants, avec près de 5 000 de moins que Lausanne.
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+Les villes bilingues (français/allemand) sont : Bienne (Biel), Fribourg (Freiburg), Sierre (Siders) et Morat (Mürten).
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+La Suisse compte 2 596 communes.
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+46°48′04″N 8°13′36″E / 46.80111, 8.22667

frsimple/1262.html.txt

@@ -0,0 +1,7 @@
+Une confiture est une pâte sucrée obtenue à partir de fruits.
+
+On prend des fruits qu'on coupe en morceaux et du sucre. La quantité de sucre représente 40 à 50% de la quantité de fruits. Plus on met de sucre, plus la confiture se conservera longtemps, mais elle perdra en goût. On fait cuire les fruits et le sucre dans une bassine métallique (de préférence en cuivre) selon un processus très précis.
+
+La confiture chaude est versée dans des pots en verre. On les ferme en s'assurant que le couvercle soit hermétique et assure la stérilisation, afin d'éviter le développement de moisissures.
+
+Les pots de confiture achetés dans le commerce sont fabriqués industriellement, la recette est à peu près la même mais contient souvent plus de sucre, d'eau et de pectine que les confitures maisons. Les confitures « haut de gamme » sont appelés « confitures extras » dans le commerce et contiennent au minimum 45% de fruits après cuisson, contre 35% pour les confitures habituelles.

frsimple/1263.html.txt

@@ -0,0 +1,84 @@
+L'eau est l'élément liquide le plus répandu sur la surface de la Terre. Elle est indispensable à toute forme de vie sur la planète. L'homme est composé à 65 % d'eau, les plantes à plus de 85 %. L'homme doit boire au moins 1.5 litres d'eau par jour, le reste est contenu dans les aliments.
+
+Il y a de l'eau à volonté dans certaines régions, tandis qu'elle est rare ailleurs ou bien manque à certaines périodes de l'année en cas de sécheresse.
+
+L'eau sert à faire pousser les plantes, grâce à la pluie, puis par irrigation des rivières et fleuves. L'homme a besoin de 60 % ou 70 % d'eau dans le corps, particulièrement l'eau potable. Il existe différents types d'eau.
+
+Notre planète est appelée la « planète bleue » car l’eau recouvre les trois quarts de la surface globale , vue de l'espace elle est presque toute bleue . Mais cette ressource est répartie de façon très inégale.
+
+Il y a des régions où une grande partie de l’eau reste disponible (Amérique, Europe, Afrique centrale, Asie du Sud-Est …) mais de nombreuses zones subissent un “stress hydrique” : en d’autres termes, ces territoires manquent d’eau (Asie centrale, Arabie…).
+
+Ce sont souvent des régions soumises à un climat tropical. Toutes les contrées possédant un climat équatorial offrent des ressources suffisantes (Congo, Asie du Sud-Est…). Six pays disposent de la moitié des ressources du monde : le Brésil, la Chine, l’Indonésie, la Russie, le Canada, les États-Unis.
+L’eau, à l’échelle mondiale, est donc répartie de façon très inégale.
+
+L'eau existe sous les trois états physiques :
+
+Les changements d'états de l'eau sont utilisés par l'homme : les machines à vapeur sont l'un des exemples.
+
+Dans les Vosges, les granitiers avant 1940 découpaient le granit de cette manière :
+L'été, ils prenaient un gros foret manié par 2 ou 4 hommes et perçaient des trous comme pour les timbres. À l'automne, ils mettaient du bois dans le trou et ajoutaient de l'eau.
+Et quand les grands froids étaient venus, le gel découpait de belles tranches de granit que l'on mettait ensuite sur des luges pour le ramener dans la vallée. On peut encore voir les traces des trous sur les flans granitiques dans la forêt.
+
+On peut refaire une expérience similaire chez soi, par exemple découper une brique dans un congélateur.
+
+L'eau potable est celle que l'on peut boire sans risque pour la santé. Un adulte a besoin de 1,5 litres d'eau par jour, une partie peut provenir des aliments.
+
+Dans la plupart des pays, lorsqu'on installe un réseau de canalisations pour amener de l'eau dans les habitations, cette eau est potable ou rendue potable par un traitement adapté : on l'appelle alors « eau courante » ou « eau du robinet ».
+
+Lorsqu'on ne dispose que d'eau non potable, il y a quelques moyens pour la rendre potable, qui peuvent être utilisés individuellement : une solution est notamment de la faire bouillir. On peut y ajouter alors du thé, boisson la plus bue dans le monde, et boire l'eau chaude, ou bien la laisser refroidir. Il existe aussi des pastilles de désinfection qu'on mélange à l'eau dans un récipient et qu'on laisse agir quelque temps pour rendre une eau potable.
+
+Pour la fourniture collective d'eau potable, des systèmes plus élaborés permettent le traitement de l'eau en continu, notamment par filtration ou l'ajout de produits dont la quantité est réglée en fonction des caractéristiques de l'eau à traiter.
+
+Des eaux sont aussi naturellement potables, comme l'eau de certaines sources ou puits (mais pas toujours) et plus rarement celle d'un ruisseau.
+
+Les risques à boire de l'eau non potable sont le plus souvent les maladies, comme la diarrhée, ou, dans certaines régions, le choléra.
+
+Il y a aussi des eaux qui ne sont pas dangereuses à boire occasionnellement, mais qu'il ne serait pas bon de boire tous les jours, à cause de certains éléments qu'elles apportent en trop grande quantité, (par exemple, les sels minéraux). Ainsi, certaines eaux minérales vendues en bouteilles seraient interdites comme eau du robinet.
+
+Pour déterminer si une eau de source ou de ruisseau était bonne et potable, les Romains, avant de construire un aqueduc pour l'amener à une ville, observaient si les habitants de l'endroit qui la buvaient habituellement avaient l'air en bonne santé et si les entrailles des animaux locaux étaient saines. Il y a maintenant des analyses sur plusieurs points.
+
+Plus d'un milliard de personnes n'a pas d'accès à l'eau potable au robinet, il faut alors souvent la chercher à un puits, une rivière ou une fontaine publique, la transporter à la main, et elle peut être contaminée. Des dizaines de milliers d'enfants meurent chaque année pour avoir bu de l'eau contaminée, celle-ci ayant entraîné notamment des diarrhées graves. Les enfants d'Afrique sont les plus touchés.
+
+L'eau tombe depuis l'atmosphère quand la vapeur se condense en nuages, qui ensuite tombent en pluie. La quantité de pluie qui tombe chaque année dans une région est assez régulière : c'est la pluviométrie, une importante composante du climat.
+
+Quand la température est basse, la pluie peut tomber sous forme de flocons de neige. La température est basse dans les régions polaires, et aussi quand on s'élève en altitude : par exemple, la montagne du Kilimandjaro est couverte de neige, bien qu'elle soit à l'équateur ; voir l'article Air.
+
+La pluie descend en formant des rivières et en s'infiltrant dans le sol, tandis que la végétation en pompe une grande partie qui est restituée dans l'atmosphère par évapo-transpiration. Le reste de l'eau part dans l'océan. Là, une partie de l'eau est évaporée par le Soleil et retourne dans l'atmosphère. Ce cycle est parcouru en une semaine (en moyenne) et concerne 1 à 2 cm de tous les océans, chaque semaine.
+
+Quand la pluviométrie change en un endroit, on dit qu'il y a un changement climatique, car la quantité de Soleil qui tombe, elle, ne change pas. Mais les nuages, le vent, la cadence des pluies et orages, tout cela change.
+
+On pense que l'Homme de la civilisation industrielle est la cause du changement climatique récent : l'activité humaine change le cycle de l'eau qui est extrêmement sensible aux produits que l'on renvoie dans l'atmosphère : ces gaz sont, essentiellement, ceux de la combustion qui donne de l'énergie. C'est un très gros problème, car on a besoin d'énergie dans la civilisation industrielle pour faire tourner les moteurs à combustion. Beaucoup de gens pensent qu'il faudra changer de civilisation, mais l'on ne sait pas encore comment. En tout cas, le cycle de l'eau est actuellement perturbé, et il faudra soit y remédier, soit s'adapter.
+
+Depuis des millénaires, l'Homme a tenté de maîtriser l'eau. Il l'a captée, stockée et redistribuée. Pour cela, il a construit récemment d’impressionnants ouvrages pour stocker cette ressource au moyen par exemple de barrages. Ceux-ci servent aussi à créer de l'énergie et à irriguer les cultures. Cette technologie permet de bénéficier de volumes d’eau importants. L'inconvénient d'une telle solution repose sur son coût onéreux. Certains pays laissent leurs projets en chantier. Les pays n’ayant pas les moyens financiers nécessaires utilisent encore des techniques traditionnelles afin de lutter contre la pénurie d'eau. En Égypte, par exemple, il n'y pas de machines. On utilise une technique ancienne en puisant l'eau de la nappe phréatique à l'aide d'une roue complétée par des seaux : la noria.
+
+Mais il faut savoir que les barrages peuvent être source de tension pour les pays : il suffit que le pays où se trouve la source construise un barrage sur son territoire pour qu'il assoiffe les États voisins riverains du fleuve en aval.
+
+Dans le monde, l’activité économique s’accroît, ce qui entraîne une augmentation de la consommation d’eau. Or, les réserves d’eau, elles, n’augmentent pas.
+
+Il y a quelques régions dans le monde où de grands cours d'eau traversent une frontière. Dans ce cas, l'utilisation de l'eau dans le pays qui est en amont (plus haut sur le cours d'eau) a un effet sur la quantité et la qualité de l'eau, ainsi que sur sa répartition, au cours de l'année, dans le pays traversé en aval (plus bas) ; elle peut faire que ce dernier manque d'eau.
+
+Il existe de nos jours, des zones hydroconflictuelles, c’est-à-dire des zones où l’eau entraîne des tensions entre les différentes populations. Personne ne veut la guerre. Mais si un pays prive l'autre de ses cours d'eau, l'autre ne peut plus avoir d'agriculture ou d'élevage. Ce genre de situation peut exister si un pays de montagne garde en réserve toute l'eau des rivières dans de grands barrages pour son irrigation. Les pays plus en aval ont leur climat qui change. Ce cas s'est déjà produit : la mer d'Aral s'est asséchée au nord-est de l'Himalaya.
+
+Dans le monde actuel, cela crée des tensions politiques :
+
+Il existe à côté des tensions internationales, des tensions internes. Par exemple, en Grèce, les nappes phréatiques sont exploitées au maximum. Et pour faire des économies, l’État grec a décidé des coupures d’eau.
+
+Maîtriser cette ressource oblige à la construction d’aménagements surtout pour les pays à climat sec. Les tensions internes ou interétatiques (entre États) qui découlent de cette situation ne semblent pas près de cesser. Il n’est donc pas impossible comme le prédisait Boutros Ghali (secrétaire de l’ONU) en 1990, que « les prochaines guerres soient des guerres de l’eau ».
+
+La molécule d'eau a pour formule H2O, c'est-à-dire qu'elle est composée d'un atome d'oxygène et de deux atomes d'hydrogène1. Si on veut parler de deux molécules d’eau, on écrit alors 2H2O.
+
+L'eau est une molécule polaire, ce qui en fait un bon solvant de nombreux sels minéraux et toute substance ionique. D'autres liquides polaires sont miscibles à l'eau2, c'est-à-dire qu'ils se mélangent en ne faisant plus qu'une seule phase (un seul liquide dont on ne peut plus séparer les composants).
+
+La molécule d'eau est également un amphotère, à la fois acide et basique. Le pH neutre est celui de l'eau pure : à pH=7, il y a autant de molécules d'eau sous forme acide que de molécules d'eau sous forme basique3. Dans de l'eau pure, il y a très peu d'ions4; il n'y a que ceux issus de la réaction de l'eau avec elle-même :
+2H2O <==> H3O+ + OH-
+
+Si l'on cherche les mots de la même famille que le mot « eau » (comme sont de la même famille « balai » et « balayer »), on en trouvera très peu.
+À part « chauffe-eau », « chasse d’eau » et « château d'eau », la plupart des mots composés avec le mot « eau » n’ont pas de véritable rapport avec l’eau. L’eau-de-vie est un alcool fort. L’eau de Cologne et l’eau de toilette sont des alcools parfumés. L’eau-forte servant à faire certaines gravures sur métal est un acide dangereux. Sans parler de l’eau de javel qu’il ne faut surtout pas avaler.
+
+En grec ancien, l'eau se disait hýdôr (ὕδωρ)5, dont sont issus les préfixes « hydr » ou « hydro »6. En latin, c'est le substantif aqua qui est utilisé. À partir de ces mots, il est possible de chercher tous les mots français qui appartiennent à leur famille (comme « hydraulique » et « aquatique »).
+
+Les scientifiques parlent
+
+Les chimistes parlent
+
+On peut, selon les cas, distinguer l’eau douce ou de mer, l'eau vive, limpide ou stagnante, trouble, saumâtre. L'eau courante sort des robinets. L'eau potable peut être bue. L'eau de source forme ensuite un cours d'eau. Les eaux territoriales se trouvent sur la bande côtière du pays possesseur du territoire.

frsimple/1264.html.txt

@@ -0,0 +1,11 @@
+la guerre peut causer plus de 3 millions de morts.
+
+La guerre est une lutte armée entre des groupes sociaux, souvent entre des États. Elles sont faites par des armées qui s'affrontent. Dans les temps anciens, on appelait guerrier celui qui faisait la guerre. Ensuite, on appelle militaire celui dont le métier est de défendre son pays. Il y a aussi les mercenaires qui sont des professionnels au service de n'importe quel pays pour un salaire.
+
+La guerre est le contraire de la paix.
+
+Quand une guerre se réalise entre deux groupes de personnes d'un même État, on parle de guerre civile.
+
+Quand une guerre se réalise entre une grande partie des États de la planète, on parle alors de guerre mondiale (comme la Première Guerre mondiale et la Seconde Guerre mondiale).
+
+Les êtres humains déclenchent des guerres pour différentes raisons :

frsimple/1265.html.txt

@@ -0,0 +1,19 @@
+Confucius, né en 551 av. J.-C., mort en 479 av. J.-C., est un personnage historique chinois. Son enseignement politique et social a donné naissance au confucianisme, considéré comme une « religion d'État » pendant des siècles. Son nom Chinois signifie « Maître Kong », il a été latinisé en « Confucius ».
+
+Confucius, né en 551 av. J.-C., dans la province de Shandong. Selon la tradition, son père, est un descendant de la dynastie Shang et gouverne la principauté de Lu. Il est mort lorsque Confucius n’avait que trois ans, laissant sa famille dans la pauvreté. Dès l’âge de dix-sept ans, Confucius a le goût pour les livres et les rites. Il se marie à vingt-quatre ans et a trois enfants (un fils et deux filles). La légende veut qu’en rencontrant son épouse Lao Zi, il en aurait été si fortement impressionné, qu’il n’aurait plus parlé pendant trois jours (ou un mois).
+
+Après la mort de sa mère en -527, il enseigne sa connaissance des textes anciens au groupe de disciples qui le suit. Après quelques emplois à la cour de son prince, il part en -496 pour quatorze ans d’errance, à la recherche d’un souverain capable de l’écouter. Il rentre définitivement à Lu pour se consacrer jusqu'à sa mort, en -479, à l’enseignement et au regroupement de textes anciens.
+
+L’enseignement de Confucius est maintenant vieux de plus de deux millénaires, il est difficile de se faire une idée juste de ce qu’il était à l’origine. Il est pourtant possible de comprendre sa pensée en lisant les Entretiens (aussi appeler par les chinois le lunyu) , livre dans lequel on le voit vivre et discuter des problèmes de son temps avec ses disciples.
+
+Confucius constate qu’il n’est pas possible de vivre avec les oiseaux et les bêtes sauvages, et qu’il faut donc vivre en bonne société avec ses semblables. Il tisse un ensemble de valeurs dont le but est l’harmonie des relations humaines. A son époque, la Chine était divisée en royaumes indépendants en lutte, la situation est instable. L’ancienne dynastie des empereurs au pouvoir (les Zhou) a perdu de son efficacité. Le pays n’est plus uni et n’est plus en paix. Confucius veut donc transmettre la sagesse ancienne pour restaurer la paix en semant les graines de l'« humanisme chinois ».
+
+Confucius place l’homme au centre de ses préoccupations et refuse de parler des esprits ou de la mort. Ainsi, il n’a pas fondé de religion, même si un culte lui a été dédié par la suite. Il a cherché à fonder une morale positive, structurée par les « rites » et par la « sincérité ».
+
+Confucius représente pour les Chinois jusqu'en 1950 (avant la Révolution) l’éducateur. Pourtant il n’a pas voulu se faire passer pour un maître à penser. Au contraire il voulait développer chez ses disciples l’esprit critique et la réflexion personnelle : « Je lève un coin du voile, si l’étudiant ne peut découvrir les trois autres, tant pis pour lui. ». L’homme doit se montrer noble du cœur, selon Confucius. Son enseignement est prévu principalement pour les futurs hommes de pouvoir mais il est ouvert à tous, les paysans comme les princes.
+
+La pensée de Confucius a eu beaucoup d’influence en Chine et en Extrême-Orient. Jusqu’à la fin de l’Empire, en 1911, le système des examens est basé sur les textes de Confucius. L’influence du Confucianisme est toujours présente à l’époque actuelle, mais il y a des périodes d’oubli et des retours. Ainsi pendant la dynastie Song, le Confucianisme a intégré des aspects de la pensée taoïste et du Bouddhisme.
+
+L’enseignement de la pensée confucéen est contenu dans neuf livres :
+
+Confucius est célèbre pour se nombreuses citations. En voici quelques-unes:

frsimple/1266.html.txt

@@ -0,0 +1,100 @@
+La République du Congo (en kikongo : Repubilika ya Kongo) est un pays d'Afrique. Sa capitale est Brazzaville.
+
+Ses voisins sont le Gabon, le Cameroun, la République centrafricaine, la République démocratique du Congo et le Cabinda (une région de l'Angola).
+
+La langue officielle est le français même si le lingala est encore parlé.
+
+La fête nationale est le 15 août.
+
+L'histoire de la République du Congo débute officiellement en 1875 avec l'arrivée sur les rives du fleuve Congo, d'une équipe d'expédition dirigée par l'explorateur franco-italien Pierre Savorgnan de Brazza. Ce premier voyage a été un échec pour la France.
+
+Savorgnan de Brazza y revient encore en 1880 où il croise le roi Makoko de Mbé (souverain du royaume Téké ou Tio qui à l'époque couvrait une surface importante de l'actuelle république du Congo). Les deux hommes signent un traité d'amitié le 10 septembre notamment.
+
+Ce traité permet à la France d'établir une station à Mfoa (actuel Brazzaville) : ceci marque le début de la colonisation française. Le 3 octobre 1880, la poste de Mfoa est créée. La France envoie par la suite plusieurs missionnaires. Ces derniers signent plusieurs autres traités d'amitié avec les chefs notables du Congo : ce qui permet à la France d'accroitre son influence au Congo.
+
+Carte du Congo français
+
+Pierre Savorgnan de Brazza en 1882
+
+Makoko de Mbé en 1880
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+En 1886, sous l'ordre de l'autorité publique française, le territoire du Congo devient le Congo français. En 1903, le Congo français change de nom et devient à son tour le Moyen-Congo. À la création en 1910 de l'Afrique-Équatoriale française, le Moyen-Congo en devient un territoire tout comme Fort-Lamy (actuel Tchad) et les autres territoires.
+
+PLusieurs compagnies dites compagnies concessionnaires sont créées au Moyen-Congo dont la SCKN (société concessionnaire du Kouilou-Niari), la SACA (société agricole et commerciale de l'Alima), etc.
+
+Le Chemin de fer Congo-Océan en 1932
+
+Jean Victor Augagneue
+
+Le 6 février 1921, Jean Victor Augagneur alors gouverneur général de l'Afrique-Équatoriale française (AEF), ordonne la construction d'un chemin de fer (le Chemin de fer Congo-Océan) reliant Brazzaville (capitale de l'AEF) et Pointe-Noire sur une distance de 515 km environ. Les travaux qui s'achèvent en 1934 et environ 20 000 personnes sont y mortes.
+
+Le 28 novembre 2018, le Moyen-Congo, sous l'impulsion de la resistance menée par André Matsoua et les autres, devient la République du Congo. Elle est autonome mais n'acquiert pas encore son indépendance. Les élections municpales avaient été organisées pour la première fois en 1956.
+
+La République du Congo est indépendante officiellement le 15 août 1960.
+L'abbé Fulbert Youlou en devient le premier président.
+
+La République du Congo est située de part et d'autre de la ligne imaginaire de l'Équateur. Il y a au Congo, deux grandes saisons dont la saison des pluies marquée par des températures intenses et la saison sèche marquée par une fraîcheur assez forte.
+
+Le Congo connait d'instances pluies et des températures bien élevées entre octobre et avril. Toutefois, la température moyenne est d'environ 25 °C et les précipitations sont supérieures à 1 200 mm d'eau par an. La Vallée du Niari est par contre une zone bien sèche.
+
+Au sud, on trouve le climat tropical humide. Les précipitations varient entre 1 200 mm et 1 600 mm d'eau par an. La temprérature moyenne y est de 22 °C. De février à mai et d'octobre à décembre, il pleut beaucoup.
+
+Le climat subéquatorial se rertouve dans les plateaux Batéké (au centre du pays) où les précipitations varient entre 1 600 mm et 1 800 mm d'eau par an. La température dépasse 25 °C. De septembre à mai, les pluies sont régulières.
+
+Au nord (dans le Bassin du Congo), c'est le climat équatorial. Il pleut toute l'année et la chaleur est très forte à cause de la grande forêt équatoriale du Congo. L'humidité y est très élevée et les précipitations sont supérieures à 1 800 mm d'eau annuellement.
+
+Le pays est séparé de la République démocratique du Congo par le fleuve Congo. Plusieurs cours d'eau traversent la République du Congo dont la Nkéni, l'Alima, la Likouala-Mossaka, le Dja, la Léfini, la Loémé et bien d'autres.
+
+Carte du bassin du Congo
+
+La rivière Sangha
+
+La rivière Léfini
+
+Le fleuve Congo est le deuxième fleuve le plus puissant au monde avec un débit maximal de 60 000 m3/s et le fleuve le plus profond au monde avec 221 m de profondeur. On trouve également au Congo plusieurs lacs et ruisseaux. Le Congo possède donc un régime hydrographique très varié, ce qui a permis la construction de plusieurs barrages hydroélectriques.
+
+Le Congo a une superficie de 342 000 km2. Il est situé en Afrique centrale. Le Congo a longtemps été un pays de transit grâce à son ouverture sur l'Océan Atlantique qui s'étend sur 170 km.
+
+Il est limité au nord par la Centrafrique, à l'ouest par le Gabon et le Cameroun, au sud par le Cabinda (en Angola) et l'Océan Atlantique et à l'est par la République démocratique du Congo.
+
+La végétation de la République du Congo est essentiellement composée de la forêt et de la savane. On y trouve également des steppes notamment dans les plateaux Batéké et dans la Cuvette Congolaise, et la prairie qui flotte sur les rivières. La forêt recouvre une grande partie du pays (65 % de la superficie totale) : il y a le Mayombe, le Massif du Chaillu et la forêt équatoriale du Congo.
+
+Au Congo, il y a la forêt ombrophile dans la chaîne de montagnes du Mayombe, la forêt claire dans le département de la Sangha, la forêt inondée, la forêt mésophile et la forêt littorale.
+
+Dans la Vallée du Niari, la savane est caractérisée par des herbes hautes et denses. Par ailleurs, les herbes hautes et clairsemées habitent les savanes des plateaux Batéké et le département de la Likouala.
+
+On distingue au Congo, plusieurs types de sols. Les sols hydromorphes très favrobales à la pratique de l'agriculture. Les sols ferralitiques désaturés et les sols ferralitiques rameniés (les plus dominants).
+
+Le Mont Karisimbi, le Mont Nabemba (plus haute montagne du pays) et le Bouloukombo forment les principaux sommets montagneux de la République du Congo.
+
+Le pays abrite plusieurs parcs naturels, par exemple, le parc national de Nouabalé-Ndoki, le parc national de Ntokou-Pikounda, la réserve de la Biosphère de Dimonika, la réserve de faune du Mont-Fouari, la réserve de faune de la Nyanga-Nord et le parc national d'Odzala.
+
+La République du Congo possède plusieurs ethnies. Les chercheurs ont découvert des vestiges datant de la paléolithique (l'âge de la pierre taillée) dans les grottes de la Vallée du Niairi et dans les savanes du département du Pool.
+
+Les autochtones furent les premiers à peupler le territoire congolais. Les bantous aujourd'hui majoritaires dans le pays constituent 94 % de la population totale : les autochtones étant de ce fait très minoritaires, ils vivent tout près des forêts.
+
+Les bantous sont issus des peuples actuellement établis en Afrique de l'Ouest. Ils ont immigré jusqu'à ce qu'ils se sont retrouvés en Afrique centrale. Les bantous qui arrivèrent dans le bassin du Congo formèrent des royaumes puissants dont le Royaume de Kongo, le Royaume Téké et le Royaume Loango.
+
+Makoko roi du peuple Téké avec sa cour en 1907
+
+Jeune garçon Vili à l'époque coloniale
+
+Le Congo compte de nos jours plus de 74 ethnies reparties en 13 groupes. Chaque ethnie possède sa langue : elle est similaire aux langues des autres ethnies du même groupe. La colonisation initiée par la France a permis de regrouper ces ethnies.
+
+Les Kongo représentent 48 % de la population, les Téké représentent 22 % et les Mbochis 13 %, les autres groupes ethniques représentent 2 % de la population. Ces peuples communiquent entre eux à l'aide des langues nationales qui sont : le lingala (parlée au nord du pays) et le kituba (parlée au sud du pays).
+
+Les groupes ethniques de la République du Congo sont :
+
+La population de la République du Congo évolue assez rapidement. Elle est passée de 1 290 000 habitants en 1974 à 1 909 248 habitants en 1984 soit un taux de croissance de 3,47 %, et de 1 909 248 habitants en 1987 à 3 697 490 habitants en 2007 soit un taux de croissance de 3 %. Selon les estimations de 2017 faites par l'Institut national de la Statistique, le Congo compte desormais plus de 5 000 000 d'habitants.
+
+Les femmes représentent 52 % de la population totale et les hommes 48 %. Selon le recensement de 2007, les étrangers représentaient 7,1 % de la population totale. La population congolaise est en majorité jeune. L'espérance de vie à la naissance y est de 51,1 ans en général : notamment 50,1 ans pour les hommes et 53,3 ans pour les femmes.
+
+La population congolaise reste cependant inégalement repartie dans toute l'étendue du territoire national. Plus de 80 % de la population vit au sud du pays qui ne représente que 30 % de la superficie totale. La densité de la population était de 10,8 km2 en 2007.
+
+La République du Congo est l'un des pays les plus urbanisés d'Afrique. En 1984, 52 % de population vivait dans les villes et 60 % en 2007. Toutefois, plusieurs villes qualifiées de « communes » sont situées au sud du pays.
+
+La Monnaie est le franc CFA (1 euro = 655,96 XAF).
+
+La République du Congo a connu une année 2014 marquée par une croissance à un niveau relativement élevé, mais la situation socio-économique s’est dégradée en 2015 puis à nouveau en 2016. L’économie congolaise, extrêmement dépendante des hydrocarbure a subi de plein fouet la chute des cours du pétrole.
+
+4°14′0″S 15°14′50″E / -4.23333, 15.24722

frsimple/1267.html.txt

@@ -0,0 +1 @@
+Le Congo désigne :

frsimple/1268.html.txt

@@ -0,0 +1,33 @@
+La République démocratique du Congo (en kikongo : Repubilika ya Kongo Demokratiki), aussi appelée Congo démocratique ou RDC (forme abrégée), est un très grand pays d'Afrique, aussi appelé Congo belge pendant sa période coloniale (1908-1960) et Zaïre entre 1971 et 1997.
+
+C'est le deuxième plus grand pays africain par la superficie, suivant de près l'Algérie, depuis que le Soudan (autrefois le plus grand pays d'Afrique avec plus de 2,5 millions de km²) a été divisé en deux. Avec au moins 80 millions d'habitants, c'est le quatrième pays d’Afrique le plus peuplé.
+
+Ce pays fait partie de l'Afrique des Grands Lacs. Sa capitale est Kinshasa, c’est pourquoi il est aussi appelé Congo-Kinshasa pour le différencier de la République du Congo (ou Congo-Brazzaville).
+
+Le climat est chaud et humide. 73% des congolais sont agriculteurs. Le café est la principale culture commerciale. Mais ils cultivent aussi du manioc, de la canne à sucre, le maïs et le palmier à huile pour leur propre consommation. Minerais exploités : zinc, manganèse et pétrole.
+
+Le pays a été colonisé par La Belgique entre 1908 et son indépendance en 1960.
+
+Le général Mobutu prit le pouvoir en 1965 et écrasa toute opposition à son régime. Il renomma le pays Zaïre en 1971. Ce n'est qu'en 1997 que des rebelles renversèrent le pouvoir et Laurent-Désiré Kabila devint le chef du pays. Kabila fut assassiné en 2001 et son fils Joseph Kabila essaya (en vain) de mettre fin à une guerre civile qui dure depuis de nombreuses années. Depuis janvier 2019, le président de la RDC est Félix Tshisekedi.
+
+Les langues officielles sont le français et lingala , mais trois autres langues sont considérées comme des langues nationales : le kikongo, le tchiluba et le swahili. La République démocratique du Congo compte plus de 200 langues locales.
+
+Il s'agit du premier producteur et du premier exportateur de cobalt dans le monde. Le cobalt est indispensable pour fabriquer des batteries de smartphones ou de voitures électriques. La Chine, dont l'une des priorités économiques est de développer l'industrie de la voiture électrique, est le principal importateur de cobalt.
+
+Le Congo est aussi un des principaux producteurs de cuivre, un métal utilisé dans la fabrication des câbles électriques.
+
+La majeure partie des mines congolaises sont situées dans la région du Katanga.
+
+Le train Matadi-Kinshasa.
+
+La République démocratique du Congo, avec le fleuve Congo et ses affluents.
+
+Photo de Kinshasa, capitale de la RDC.
+
+Quelques organisations de défense des droits de l'homme dénoncent l'exploitation des enfants employés comme « creuseurs » dans ces mines.
+
+Par exemple, Amnesty International explique que « les enfants employés dans ces mines se retrouvent à travailler souvent plus de 12h d’affilée, restant parfois 24h au fond de la mine » et ne sont payés « que 1 ou 2 dollars la journée ».
+
+L'équipe de foot du pays est surnommée Les Léopards. Depuis 2006, leur plus large victoire est de 11-1.
+
+region:CD source:dewiki 2° 20′ 00″ S 22° 48′ 00″ E / -2.33333, 22.8

frsimple/1269.html.txt

@@ -0,0 +1 @@
+Le Congo désigne :

frsimple/127.html.txt

@@ -0,0 +1,37 @@
+Alexandre le Grand est né le 21 juillet 356 av. J.-C. à Pella (royaume de Macédoine) et est mort le 11 juin 323 av. J.-C. à Babylone). Ce roi de Macédoine est le plus grand conquérant de l'Antiquité. En 10 ans, il conquiert l'immense Empire perse. Son rêve de faire fusionner les civilisations grecques et « orientales » débouche sur le développement de la civilisation hellénistique.
+
+Alexandre est le fils du roi Philippe II de Macédoine. Élève du philosophe grec Aristote, il reçoit une éducation soignée. Son père Philippe prétendait descendre d'Héraclès, donc de Zeus, et la famille de sa mère Olympias disait descendre d'Achille et de Priam, roi de Troie.
+
+En 357 Olympias épouse le roi de Macédoine (elle devient sa troisième épouse). Le 20 juillet 356, Alexandre naît 1. L'historien grec Plutarque rapporte que pendant la nuit de noces, la jeune reine Olympias rêva qu'un éclair la frappait au ventre et que le feu qu'il engendra ravagea tout autour de lui. La même nuit le roi Philippe aurait rêvé qu'il apposait un sceau représentant un lion sur le sein de sa femme. Pour les Grecs il était évident que l'enfant à naître, était né de Zeus, le maître du tonnerre. Le lion était un animal consacré à Héraclès, fils de Zeus et ancêtre mythique des rois de Macédoine. L'enfant avec de tels parrainages serait un grand roi et un conquérant qui soumettrait le monde. Olympias avouera à son fils son rêve qui lui donne une origine divine (idée qu'Alexandre se fera confirmer en Égypte lorsqu'il rend visite à l'oracle d'Ammon-Zeus de l'oasis de Siwa).
+
+Très jeune, il montre un grand courage en arrivant à dompter le cheval sauvage Bucéphale, qui deviendra sa monture et son meilleur ami. En 340 av. J.-C., Philippe lui confie temporairement la régence de la Macédoine. Alexandre combat à Chéronée en 338 av. J.-C., bataille à l'issue de laquelle Philippe impose sa domination aux cités grecques (ligue de Corinthe).
+
+Un temps brouillé avec son père, qui avait proclamé sa naissance illégitime, Alexandre lui succède en 336 av. J.-C. âgé alors de 20 ans. Philippe est assassiné lors d'un triomphe. C'est alors que, les cités grecques, encouragées par la mort de Philippe, se révoltent contre le jeune Alexandre. Celui-ci réprime aussitôt la révolte violemment : s'il épargne Athènes, il rase Thèbes, sauf les temples et la maison de Pindare.
+
+En 335 av. J.-C., Alexandre devient le commandant en chef de la coalition gréco-macédonienne. Pour lui donner un but commun, il entreprend l'attaque de l'Empire perse, ennemi principal des Grecs. Il veut continuer l'œuvre de son père qui avait envoyé une armée combattre dans l'Empire perse, armée qui y était en difficulté. Élevé dans la culture grecque, Alexandre veut également étendre « l'esprit grec ». Prétendu descendant d'Achille, il veut aussi laisser dans l'histoire un nom aussi formidable que celui du héros de l'Iliade.
+
+En 334 av. J.-C., laissant le gouvernement de la Macédoine et la surveillance des cités grecques à Antipater, il traverse l'Héllespont avec environ 35 000 hommes. Alexandre entreprend la conquête de l'Empire perse. Son but est d'abord de contrôler les côtes de la mer Méditerranée afin de couper l'approvisionnement de l'armée perse en mercenaires grecs, en particulier les Rhodiens. Il bat l'armée que lui opposent les gouverneurs (satrapes) perses au Granique et libère les villes grecques de la côte anatolienne.
+
+En 333 av. J.-C., à Issos, Alexandre bat l'armée commandée par l'empereur perse Darius III et s'empare de la famille de l'empereur. Après un long siège, il prend la ville de Tyr, un port très important qu'il rase et dont il vend les habitants comme esclaves. Il s'empare de Jérusalem, puis pénètre en Égypte où il est accueilli comme un libérateur. Dans l'oasis de Shiwa, les prêtres du dieu Amon le nomment « fils du dieu » (titre porté par les pharaons), ce qui conforte chez Alexandre l'idée qu'il est protégé par les dieux (ses prétendus ancêtres). Il fonde la première des villes qui vont porter son nom : Alexandrie d'Égypte, et il construit une autre ville pour son cheval.
+
+En 331 av. J.-C., Alexandre entreprend la conquête de l'intérieur de l'Empire perse. Il bat Darius III à Arbèles, mais l'empereur réussit à s'échapper (il sera assassiné sur ordre d'un satrape désireux de gagner la faveur d'Alexandre, qui le fera périr). Alexandre s'empare des capitales perses, Babylone, Suse, Persépolis, Ecbatane qu'il laisse piller et détruire.
+
+Désormais, Alexandre porte ses efforts contre les provinces orientales de l'Empire perse. Les populations indigènes résistent fortement et longuement. Elles sont cependant soumises en 329-328 av. J.-C. : Alexandre atteint la vallée de l'Indus. Il y combat le prince indien Porus.
+
+Mais ses soldats, épuisés et démoralisés par des découvertes surprenantes (éléphants de combat, pluies torrentielles de la mousson), l'obligent à arrêter la conquête. Les troupes gréco-macédoniennes, renforcées par de nombreux sujets de l'Empire perse, rebroussent chemin, avec beaucoup de difficultés, vers la Perse. Alexandre regagne Suse en 324 av. J.-C..
+
+Âgé de trente-deux ans, il meurt à Babylone empoisonné ou d'une terrible fièvre, en juin 323 av. J.-C., sans avoir réglé le problème de sa succession. Le fils qu'il a eu d'une princesse de Sogdiane est écarté par les généraux macédoniens qui se partagent l'empire.
+
+Conscient de la diversité des peuples qui forment son empire, Alexandre va tenter de les fondre en un seul peuple. Pour cela, tout au long de son expédition vers l'Inde, il implante des villes (voir sur la carte ci-contre les nombreuses Alexandries asiatiques, cliquer sur la carte pour l'agrandir) où il installe des soldats qui devront y faire souche en épousant des indigènes. Lui-même, ses amis et ses officiers épousent des perses dans une gigantesque cérémonie à Suse en 325 av. J.-C..
+
+Continuant la tradition de l'Empire perse, Alexandre laisse les peuples conquis libres de pratiquer leur religion. Mais la religion grecque est introduite au cœur de l'Asie occidentale. Alexandre montre l'exemple en sacrifiant à Mardouk dieu de la religion perse, à Amon le plus important dieu égyptien. Si les peuples gardent aussi leur administration, les postes les plus élevés sont rapidement confiés à des Grecs. Malgré la désapprobation de quelques-uns de ses amis, Alexandre se comporte comme un roi d'Orient. On se prosterne devant lui comme on le fait devant un dieu.
+
+Alexandre a favorisé la naissance d'une nouvelle civilisation fondée sur la fusion entre les modes de vie de l’Orient et de l’Occident. Avec l’« alexandrinisme », il n’y a ni vainqueurs ni vaincus, mais plutôt un processus d’assimilation réciproque entre deux grandes cultures, basé sur un échange d’expériences et un partage de valeurs.
+
+La brièveté de la vie d'Alexandre ne lui permet pas d'approfondir cette volonté de fondre les civilisations. Ce seront ses successeurs, les généraux grecs qui se partageront son empire, qui réaliseront cette formation d'une nouvelle civilisation. Ce sera l'époque hellénistique. Elle durera jusqu'à la conquête romaine des royaumes issus de l'empire d'Alexandre.
+
+Historiens grecs - Hérodote • Thucydide
+Personnalités - Solon • Clisthène •Thémistocle • Périclès • Alcibiade • Démosthène • Alexandre le Grand • Théron
+Grèce archaïque - Guerre de Troie
+Grèce classique - Guerres médiques • Guerre du Péloponnèse • Cité d'Athènes • La démocratie athénienne • Sparte • Ligue de Délos
+Grèce romaine et byzantine - Constantinople

frsimple/1270.html.txt

@@ -0,0 +1,12 @@
+Le Congrès des États-Unis, en anglais, United States Congress, détient le pouvoir législatif dans la république des États-Unis d'Amérique. Il est composé de deux assemblées, le Sénat (Senate) et la Chambre des représentants (House of Representatives) , et siège à Washington.
+Le congrès des États-Unis est actuellement composé de 535 membres.
+
+La chambre des représentants est composée de 435 représentants élus pour 4 ans et dirigée par un président (speaker).
+Le sénat est composé de 100 sénateurs (2 par état) élus pour 6 ans.
+Le sénat américain est directement présidé par le vice-président des États-Unis.
+
+Le congrès a été fondé en 1788.
+
+Le Congrès dispose de sa propre police (United States Capitole Police).
+
+38° 53′ 23″ N 77° 00′ 32″ W / 38.8897, -77.0089

frsimple/1271.html.txt

@@ -0,0 +1,9 @@
+Le Congrès de la Nation argentine, en espagnol, Congreso de la Nación Argentina, détient le pouvoir législatif dans la république de l'Argentine. Il est composé de deux assemblées, le Sénat (Senado) et la Chambre des députés, et siège à Buenos Aires.
+Le vice-président de la Nation préside directement le Sénat.
+
+La chambre des députés se compose de 257 députés élus pour 4 ans et elle est dirigée par un président.
+Le sénat se compose de 72 sénateurs (3 par province) élus pour 6 ans.
+
+Le Congrès de la Nation a été fondé en 1861.
+
+Le Congrès de la Nation argentine siège au Palais du Congrès de la Nation argentine (Palacio del Congreso de la Nación Argentina).

frsimple/1272.html.txt

@@ -0,0 +1,9 @@
+Le Congrès de la Nation argentine, en espagnol, Congreso de la Nación Argentina, détient le pouvoir législatif dans la république de l'Argentine. Il est composé de deux assemblées, le Sénat (Senado) et la Chambre des députés, et siège à Buenos Aires.
+Le vice-président de la Nation préside directement le Sénat.
+
+La chambre des députés se compose de 257 députés élus pour 4 ans et elle est dirigée par un président.
+Le sénat se compose de 72 sénateurs (3 par province) élus pour 6 ans.
+
+Le Congrès de la Nation a été fondé en 1861.
+
+Le Congrès de la Nation argentine siège au Palais du Congrès de la Nation argentine (Palacio del Congreso de la Nación Argentina).