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frsimple/1048.html.txt

@@ -0,0 +1,57 @@
+Chester Alan Arthur, né en 1830 et mort en 1886, est le vingt-et-unième président des États-Unis d'Amérique.
+
+Élu vice-président en 1881, il assure le mandat de James Garfield, assassiné en 1881, jusqu'à son terme en 1885.
+
+1789 : G. Washington
+1797 : J. Adams
+1801 : T. Jefferson
+1809 : J. Madison
+1817 : J. Monroe
+
+1825 : J. Q. Adams
+1829 : A. Jackson
+1837 : M. Van Buren
+1841 : W. H. Harrison
+1841 : J. Tyler
+
+1845 : J. Polk
+1849 : Z. Taylor
+1850 : M. Fillmore
+1853 : F. Pierce
+1857 : J. Buchanan
+
+1861 : A. Lincoln
+1865 : A. Johnson
+1869 : U. S. Grant
+1877 : R. B. Hayes
+1881 : J. A. Garfield
+
+1881 : C. A. Arthur
+1885 : G. Cleveland
+1889 : B. Harrison
+1893 : G. Cleveland
+1897 : W. McKinley
+
+1901 : T. Roosevelt
+1909 : W. Taft
+1913 : W. Wilson
+1921 : W. G. Harding
+1923 : C. Coolidge
+
+1929 : H. Hoover
+1933 : F. D. Roosevelt
+1945 : H. S. Truman
+1953 : D. D. Eisenhower
+1961 : J. F. Kennedy
+
+1963 : L. B. Johnson
+1969 : R. Nixon
+1974 : G. Ford
+1977 : J. Carter
+1981 : R. Reagan
+
+1989 : G. H. W. Bush
+1993 : B. Clinton
+2001 : G. W. Bush
+2009 : B. Obama
+2017 : D. Trump

frsimple/1049.html.txt

@@ -0,0 +1,19 @@
+Dans l'Odyssée, le cheval de Troie est un cheval en bois imaginé par Ulysse et utilisé lors de la guerre de Troie. L'armée d'Ulysse cherche à envahir la ville et va tendre un piège aux troyens.
+
+Beaucoup de soldats se cachent dans le cheval en bois et font croire que c'était un cadeau pour le roi. Les Troyens font entrer le cheval dans la ville assiégée et la nuit venue, les soldats sortent du cheval et dévastent la ville de Troie.
+
+Les Grecs veulent prendre Troie depuis 10 ans mais n'y arrivent pas. Un jour, Ulysse imagine une ruse. Il envoie un homme nommé Sinon, près de Troie. Celui-ci dit aux gardes troyens qu'il s'est fait torturer par Ulysse et Agamemnon. Alors, les gardes lui disent qu'il peut rester dans leur camp pour la nuit.
+
+Le lendemain matin, les Grecs ne sont plus au bord des remparts, ils ont disparu. Cependant, devant l'entrée, se dresse un immense cheval en bois. Priam, le roi des Troyens interroge Sinon sur l'apparition soudaine de cet immense cheval de bois.
+
+Il leur répond que les Grecs, fatigués de se battre pour reprendre la belle Hélène, sont repartis dans leur pays. Il leur raconte aussi que le cheval garantit la sécurité en mer aux Grecs tant qu'il restera hors de Troie.
+
+Les Troyens sont joyeux. Il suffit de faire rentrer le cheval dans la ville pour se venger de leurs ennemis qui leur ont causé tant de souffrances. Cassandre, une des filles de Priam, qui a le don de connaître l'avenir leur prédit d'énormes catastrophes si le cheval rentre dans la ville.
+
+Personne ne la croit et le cheval entre dans la ville. La nuit tombe, les Troyens vont se coucher. Sinon s'approche du cheval frappe sur une de ses pattes. Aussitôt, une trappe s'ouvre sous le ventre de l’animal et des dizaines de guerriers Grecs en sortent. Guidés par Sinon, ils entrent dans la ville, se débarrassent des sentinelles et ouvrent les portes.
+
+Armés jusqu'aux dents, tous les Grecs sont là. Troie est prise et incendiée, les Grecs sont en fureur et rien ne leur résiste. Les hommes sont tués, les femmes et enfants gardés comme esclaves. Ménélas est heureux, il a enfin retrouvé sa femme, Hélène.
+
+Un cheval de Troie ou trojan est un virus informatique, il est appelé ainsi car c'est un piège qui fonctionne de la même manière (il rentre discrètement puis fait des destructions).
+
+Expression:La signification en français du cheval de Troie: C'est l'ennemi qui s'introduit sous des apparences inoffensives au sein d'un groupe.

frsimple/105.html.txt

@@ -0,0 +1,28 @@
+Créés en 1996 par Satoshi Tajiri, les Pokémon sont des créatures imaginaires virtuelles (qui veux dire « pocket monster ») qui ont souvent l'apparence d'animaux existants : par exemple, Pikachu est un Pokémon qui ressemble à une souris jaune, ou encore le Pokémon Nirondelle qui ressemble à une hirondelle. Les Pokémon ont des capacités offensives (pour attaquer) ou spéciales (qui affectent les stats, qui rendent des pv,...) qu'ils utilisent lors des combats. Plus ils gagnent de niveaux, plus les attaques qu'ils apprennent sont puissantes.
+
+Il existe en tout 896 Pokémon et huit générations différentes, hormis la Méga-Évolutions, la Primo-Résurgence et les autres formes. Presque chaque nouvelle version du jeu vidéo dont ils sont tirés en apporte un peu plus. Les Pokémon sont aussi visibles sur une série télévisée. Depuis 2015, les cartes Pokémon TURBO ont été créés.
+
+Il y a 18 types différents, la franchise est aussi sortie sous formes de mangas et de cartes à collectionner.
+
+Pokémon, la série est une série TV japonaise de dessin animé diffusée depuis le 1er avril 1997. Un jeune garçon de dix ans du nom de Sacha Ketchum (Sacha vient de Satoshi en japonais, le prénom du créateur de Pokémon) parcourt le monde avec pour but de devenir Maître Pokémon, avec comme partenaire Pikachu. En France, le programme était tout d'abord diffusé sur Fox Kids depuis 1999 et TF1 dès 2000. Le 1er janvier 2014, la série arrive sur Canal J au détriment de Disney XD. Chaque saison est rediffusé sur Gulli depuis 2005.
+
+Au Japon, la série dépasse les 1000 épisodes depuis 2017. Elle est constituée de sept cycles pour 23 saisons.
+En France, la dernière série est actuellement la saison 22, Pokémon, la série : Soleil et Lune - Ultra-Légendes, est en cours de diffusion sur Gulli et Canal J. En Belgique elle est diffusée sur Club RTL.
+
+Pokémon est à l'origine un jeu vidéo développé par Nintendo en plusieurs versions sur la plupart des consoles de jeu Nintendo (comme la Game Boy Color, la Game Boy Advance, la Nintendo DS ou la Nintendo 3DS).
+
+WiiWare :
+
+Console virtuelle :
+
+Disque :
+
+Les cartes Pokémon (Pokémon Jeu de Carte à Collectionner) sont des cartes avec le nom, les attaques, l'image, la faiblesse, la résistance, le coût de retraite, le nombre de points de vie, une brève description et le type du Pokémon (eau, combat, psy, fée, plante/insecte, ténèbre/spectre, métal, et dragon)
+
+Il y a aussi des cartes spéciales pour améliorer ses Pokémon et leurs attaques ; ce sont les cartes « entraîneurs », ainsi que les énergies pour payer les attaques des Pokémon.
+
+Il existe des cartes holographiques qui sont plus rares, des cartes dites "full art" dont le dessin prend toute la place de la carte et holographiques, des cartes chromatiques (ayants des couleurs spéciales qui sont différents aux Pokémon qui les possèdent). Les cartes les plus rares sont les cartes secrètes, qui peuvent s'ajouter à une collection (par exemple 127/126).
+
+Gagner au jeu Pokémon demande d'avoir une bonne stratégie, car il existe 18 différents types de Pokémon (feu, eau, plante, etc.), et pour avoir le plus de chances de gagner, il faut avoir des Pokémon avec des types et surtout des attaques variées pour résister aux autres joueurs.
+
+Exemple : Dynamopoing est une attaque très puissante (par défaut, on ne peut l'utiliser que cinq fois par match et elle ne touche pas tout le temps, mais elle a une puissance de 100) ; en revanche, si elle sert à attaquer un type vol, elle ne sera pas très efficace et ses dégâts seront divisés par 2. Mais si elle est utilisée par un type combat sur un Pokémon de type glace, son effet sera doublé (puissance de 200).

frsimple/1050.html.txt

@@ -0,0 +1,189 @@
+Equus caballus
+
+
+
+Le cheval est un grand mammifère ongulé qui fait partie de la famille des équidés au même titre que l'âne et le zèbre.
+
+Un cheval et un poney se distinguent par leur taille : un cheval a une taille supérieure ou égale à 1,48 m au garrot ; tous les chevaux plus petits sont appelés poneys. C'est uniquement une classification : un cheval et un poney font partie de la même espèce.
+
+Le cheval a été domestiqué par l'homme qui l'utilise ou l'a utilisé dans de nombreuses activités : agriculture, transport, sport, guerre et nourriture. La domestication du cheval a permis le développement du commerce et la naissance de civilisations sur de grandes étendues.
+
+Appelé aussi « la plus noble conquête de l'homme », le cheval, de tous les animaux, est celui qui a sans doute le plus influencé l'histoire et les progrès de l'humanité.
+
+Par convention, le cheval se compose de trois parties :
+
+Les jambes du cheval sont appelées membres ou jambes, et non pattes contrairement aux autres animaux quadrupèdes. Les jambes sont terminées par des sabots. Ces derniers sont en réalité un ongle. Le cheval se déplace ainsi en prenant appui, pour chaque membre, sur un ongle d'un doigt. Le sabot est une partie essentielle donnant un reflet de la santé du cheval et peut être de couleur blanche (sans pigment) ou noire.
+
+Carlo Ruini a écrit en 1598 un des premiers ouvrages sur l'anatomie du cheval.
+
+Les chevaux ont un pelage que l'on n'appelle ni peau ou couleur : on appelle cela la robe. Il existe de nombreuses sortes de robes qui peuvent changer en fonction de la race de l'équidé.
+
+Les plus courantes sont :
+
+Les autres robes sont :
+
+Et encore beaucoup d'autres : gris truité, alezan crins lavés, crème, ...
+
+Les robes simples :
+
+Robe composée de 2 couleurs séparées :
+
+Robe à 3 couleurs mélangées :
+
+Robe à une couleur + blanc :
+
+Il y a des variantes comme :
+bai cerise, bai brun, bai brulé
+gris souris, pommelé, clair
+alezan doré, crin-lavés crin-délavés
+etc ...
+
+La robe des chevaux présente parfois des particularités. Sur les membres, on remarque parfois des balzanes blanches, de taille variable, au-dessus de leurs sabots. Elles peuvent être minuscules et ne pas dépasser le boulet mais aussi aller jusqu'en haut du membre.
+
+Les étoiles, les listes et les belle faces sont, elles aussi, de différentes tailles. On en trouve sur toutes les robes, sauf les robes claires : blanc, appaloosa...
+
+La physiologie est l'étude du fonctionnement interne du cheval.
+
+Un cheval de selle adulte a un poids d'environ 300 à 500 kg. Les chevaux de trait les plus lourds atteignent 1 200 kg.
+
+La taille d'un cheval se mesure au niveau du garrot. Les chevaux de selle ont une taille moyenne autour de 1,65 m.
+
+Un cheval vit en moyenne de 20 à 30 ans. Les poneys et les chevaux de trait vivent généralement plus longtemps. Un cheval domestique bénéficie des soins donnés par l'homme et vit plus longtemps qu'un cheval dans la nature. Certains chevaux dépassent ainsi les 40 ans.
+
+Il existe des poneys A : moins d'1,07 mètre, B : de 1,07 à 1, 30 m, C : de 1,30 à 1,40 m, et D : de 1,40 à 1,48 m. Les poneys E sont des équidés d'une race de poneys, mais ils peuvent faire plus de 1,48 m au garrot (les connemaras, par exemple).
+
+Cette distinction par taille est liée au sport. Pour séparer les compétitions, la Fédération équestre internationale a ainsi voulu un moyen simple et incontestable de classification.
+
+En dehors des compétitions, la séparation entre cheval et poney est plus imprécise. Ainsi, le Camargue est considéré comme une race de cheval et non de poney alors que la grande majorité des Camargue a une taille de poney. Le terme de double-poney est aussi utilisé pour désigner les poneys de grande taille.
+
+Le cheval dispose de cinq sens comme l'homme, mais il ne perçoit pas les choses de la même manière et n'a pas la même sensibilité dans les différents sens. Certains pensent que le cheval serait également doté d'un sixième sens.
+
+La vue d'un cheval est adaptée à sa nature de proie, c'est-à-dire d'animal pouvant être mangé par d'autres animaux qui sont des prédateurs. Ses yeux sont disposés sur les côtés pour lui permettre de voir tout autour de lui. Ainsi, le cheval dispose d'un angle de vue de 340 degrés, avec seulement deux angles morts situés exactement devant et derrière lui. Il ne voit pas ce qui est au bout de son nez ni ce qui est exactement derrière sa tête. Il ne voit donc pas son cavalier s'il ne penche pas sa tête sur les côtés.
+
+Le garrot : le garrot est une partie importante du cheval, on mesure sa taille au garrot, ce qui nous dit si cet animal est un cheval ou un poney.
+Le flanc : le flanc est le ventre du cheval. C'est l'endroit où l'on donne les coups de talons (des petits pour ne pas faire mal) pour indiquer au cheval d'avancer.
+L'encolure : l'encolure est l'équivalent du cou chez un humain. Pour remercier le cheval ou le poney, c'est à cet endroit que l'on caresse ou tapote l'animal.
+
+Le chanfrein : Le chanfrein est une partie qui nous aide à installer le filet. C'est aussi l'endroit pour lui faire des caresses.
+Les oreilles : Les oreilles servent aux cavaliers pour identifier l'humeur du cheval ou du poney.
+
+Les étriers : l'étrier est l'endroit où l'on pose nos pieds pour donner des ordres comme aller au pas, au trot ou au galop.
+Le pommeau : c'est une partie où l'on se tient quand on est débutant et aussi là où nous pouvons dé-garrotter *
+Les quartiers de la selle sont les parties sur les côtés de la selle. Dessous, on trouve les sanglons et contre-sanglons.
+
+On dit que la jument est en chaleur et l’accouplement s'appelle la monte.
+La durée de gestation est de 11 mois (310 à 360 jours). La jument met bas un poulain ou une pouliche et rarement des jumeaux.
+Si l'homme laisse certaines races se reproduire naturellement, il en assiste d'autre pour éviter que l'étalon ne blesse la jument et inversement.
+
+Le cheval est un animal herbivore, c'est-à-dire qu'il se nourrit de végétaux.
+
+Un cheval de club d'équitation vivant en boxe mange généralement des granulés qui sont complétés par du foin et de la paille. Les chevaux d'écurie se nourrissent également de céréales comme l'avoine, l'orge ou moins souvent du maïs. Les chevaux de pré mangent des herbes variées, principalement des graminées, de l'herbe et du foin . Il se nourrit également de légumineuses.
+
+Les besoins nutritionnels sont liés :
+
+- à l'âge : jeune, vieux
+
+- à la taille
+
+- à la température extérieure
+
+- au travail (activité physique): trot, galop, pas, balade, saut d'obstacle...
+
+- à l'état physiologique : jument gestante ou allaitante
+
+Un cheval boit environ de 15 à 20 litres d'eau minimum par jour. Cette consommation peut doubler en été ou encore pour les chevaux lourds. Certains chevaux boivent ainsi une centaine de litres d'eau par jour.
+
+Pour se déplacer, le cheval utilise ses membres dans un certain ordre. Cet ordre caractérise ce qui s'appelle une allure.
+
+Les allures sont classées en trois catégories :
+
+Il existe des mouvements naturels comme les mouvements de défense ou d'attaque que sont la ruade et le cabrer. Le saut est également un mouvement naturel.
+
+Les mouvements sur place sont des mouvements exécutés dans les célèbres écoles d'équitation de haut niveau comme le piaffer qui est un trot sur place, la courbette où le cheval se cabre, et la croupade où le cheval rue.
+
+L'ancêtre du cheval est l'Eohippus, animal qui vivait dans la forêt, il y a environ 60 millions d'années en Amérique du Nord. Sa taille était de 30 à 50 cm. L'Eohippus va progressivement évoluer et grandir, pour donner naissance à deux autres espèces qui sont sont le Mesohippus il y a 40 à 50 millions d'années, et le Mérychippus il y a 20 à 25 millions d'années. Ce dernier continue son évolution vers un animal mieux adapté à la vie dans une plaine. Les dents se modifient afin de brouter l'herbe, la vision s'élargit pour détecter les prédateurs dans toutes les directions. Les membres évoluent vers un sabot unique ce qui permet de courir sur un terrain difficile et complexe avec beaucoup de cailloux.
+
+L'ancêtre des chevaux et poneys actuels est l'Equus caballus, un ancêtre des chevaux qui est apparu il y a moins d'un million d'années sur le continent Europe-Asie. L'Equus caballus va ensuite migrer vers les Amériques via vers l'Afrique. Son évolution a donné naissance au zèbre et à l'âne. L'espèce a disparu du continent américain il y a environ 8 000 ans.
+
+Trois sous-espèces d'Equus caballus sont apparus à la suite de l'évolution de l'Equus caballus :
+
+Modèle:Clear
+
+Le cheval porte des noms différents suivant son genre (mâle ou femelle), son âge ou ses capacités à se reproduire.
+
+Chez les Indiens d'Amérique, le cheval est parfois désigné sous le terme de « grand chien ».
+
+Les mauvais chevaux sont dénommés : haridelle, rosse, bidet, bourrin, canasson
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+Parmi les nombreuses manières de classer les chevaux, les principales concernent leur séparation par rapport à leur taille, leur utilisation et en fonction de la race. S'ils sont de "sang chaud"(chevaux de selle) ou des "sang froid"(chevaux de traits) ou des poneys ce sont les 3 catégories d'équidés
+
+La grande diversité des races équines tient son origine de la sélection et des croisements opérés par l'homme sur le cheval domestiqué, mais également par la forte capacité d'adaptation de cet animal face à son environnement.
+
+Il existe une multitude de races équines:
+
+Le cheval a été domestiqué par l'homme il y a un peu plus de 5 500 ans.
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+Au départ, le cheval servait de nourriture mais l'homme a découvert qu'il était bien plus utile pour ses travaux. Le cheval a donc été utilisé dans l'histoire à de nombreuses tâches :
+
+Les deux principales utilisations du cheval sont soit d'être une monture pour un cavalier ou soit d'être un animal utilisé pour tirer des charges. Ainsi, est venue la distinction du cheval de selle et du cheval de trait.
+
+Le cheval de selle est fait pour avoir un cavalier sur son dos tandis que le cheval de trait est mieux adapté à tirer des lourdes charges. Une race de cheval est généralement spécialisée dans une de ces deux activités, mais la distinction n'est pas toujours nette. Certaines races peuvent être utilisées pour les deux travaux. Suivant le caractère et l'entraînement du cheval, ce dernier peut effectuer des travaux qui n'étaient pas prévus à l'origine pour sa race.
+
+De nos jours, le cheval est principalement utilisé pour le loisir et le sport. Les sports équestres les plus pratiqués sont le saut d'obstacles et le dressage. En sport hippique, cet animal permet la pratique des courses de galop et de trot.
+
+De nouvelles utilisations du cheval ont vu le jour ces dix dernières années :
+
+Dans certains pays, le cheval est encore mangé pour sa viande. Cette pratique s'appelle l'hippophagie. Elle est néanmoins en forte chute. Ils ont servi pour la viticulture ou pour labourer les champs.
+
+Il existe plusieurs disciplines équestres à cheval :
+
+== Dresser un cheval (Dressage, non la discipline).
+Pour debourré un cheval il fait un très bon niveau. Un cheval n'est pas un jouet, lui mettre des coups de cravaches, peut le perturber dans sa jeunesse! Bien sûr, debourrer un cheval est plus précis en "longe" qu'en "selle". (Voir explications : En selle et en longe). Debourrer veut dire lui apprendre. Le débourrage est une très longue étape qui varie de temps selon les chevaux, il sera d'abord manipuler puis longer seul et à la voix puis avec une selle puis avec un cavalier en sac et ensuite sur son dos avec un filet jusqu'à ce qu'il soit apte à être monter seul et avec les autres chevaux. Les débourrages en douceurs sont plus gratifiants que les débourrages (ou dressages) violents.
+
+L'expression 'en selle' est donnée lorsque l'on va monter à cheval. Le travail en selle est plus simple qu'en longe, mais moins compréhensible. Le cheval a moins confiance lorsque l'on est en selle, sur son dos. Car l'action que l'on attend de lui, son travail que l'on attend de lui, est moins précis qu'en longe. Par exemple, si vous voulez passer avec lui entre deux arbres, si vous le faites Avec lui, il aura confiance, et saura que vous l'avez fait donc qu'il n'y a aucun danger .
+
+En longe est un travail fait "de mains" le cheval n'est donc pas monté. Le travail est plus précis, car la personne est avec lui, et donc la confiance et le travail sont plus sérieux. Lorsque le cheval fait un travail en longe (libre), il n'a pas de selle ni de filet, juste un licol où l'on attache la 'longe.
+
+Qu-est-ce qu'une longe ?
+
+Une longe c'est entre guillemets un long fil épais qui va nous permettre de maintenir le cheval.
+
+Les chevaux en travail libre (en longe) ont souvent un "tapis de selle" sur le dos, pour protéger le garrot en cas de chute, ou d'accident.
+
+Des mots plus anciens désignant le cheval ont également formé de nombreux mots de notre langue.
+
+Certaines expressions concernent les autre équidés : filer comme un zèbre, ignorant ou bête comme un âne (ce qui est très injuste), têtu comme une mule (injuste également).
+
+Le cheval est l'animal le plus représenté dans les peintures et sculptures, soit pour lui-même en tant qu'animal, soit à travers un genre d'art particulier qui est la statue équestre. Généralement en bronze, cette statue représente un homme célèbre, souvent un roi, un empereur, un général ou un héros, sur un cheval.
+
+Il existe des musées consacrés exclusivement au cheval comme le Musée Vivant du Cheval de Chantilly (France) ou le Musée Suisse du Cheval.
+Modèle:Clear
+
+Mais les autres centaures ne sont pas aussi sages. Le peuple des Lapithes leur fait la guerre car ils avaient tenté de leur enlever leurs femmes. Hercule tue le centaure Nessus qui voulait lui enlever sa femme Déjanire.
+
+Parmi les chevaux qui figurent dans les œuvres de fiction, quelques-uns sont particulièrement connus :
+
+Certains chevaux sont devenus célèbres, soit pour leurs performances sportives, soit pour leurs particularités ou encore parce que leur cavalier était un grand homme.
+
+Il est possible de monter à cheval à cru (sans selle) mais la majorité des cavaliers apprennent à monter "Académiquement". Pour cela il est intéressant de connaître l'équipement que l'on met sur le dos de son cheval.
+
+Tout d'abord on met un tapis il protège le dos du frottement de la selle, absorbe la sueur, et est plus ou moins grand ou épais. Avant de le mettre vérifiez qu'il est propre et sec. Si vous avez plusieurs chevaux ne prenez pas un seul tapis, prenez en un par cheval car ils peuvent transmettre des maladies.
+
+Puis on met l'amortisseur il protège le dos du cheval.
+
+Enfin vient la selle. Il en existe plusieurs modèles on la pose sur l'amortisseur lui même poser sur le tapis. Puis on accroche au sanglons les passants du tapis de selle et de l'amortisseur. Puis on passe la sangle de la selle sous le ventre du cheval à un endroit appelé passage de sangle.
+
+On met ensuite le filet. Tout comme la selle il en existe plusieurs sortes. On passe le mors du filet dans la bouche du cheval et la têtière au dessus des oreilles. Après on accroche la sous gorge et la muserolle.
+
+Les protections de travail sont des harnachements qui servent à protéger les membres du cheval ou du poney lorsqu'il travaille monté ou longé, contre les chocs éventuels.
+
+Les guêtres existent elles aussi en plusieurs modèles elles protègent les membres antérieurs.
+
+Les protèges boulets se mettent sur les membres postérieurs il en existe aussi plusieurs modèles. Les cloches elles protègent le périople, la couronne et les glomes.
+
+Le pad est un amortisseur plus rembourré il se met sur le garrot sous la selle.
+
+Le couvre reins protège le cheval du froid quand vous le tondez entièrement il s'enlève lors de la fin de la détente.
+
+Buffon, grand scientifique du siècle des Lumières, a dit dans son Histoire du cheval1 :
+« La plus noble conquête que l'homme ait jamais faite est celle de ce fier et fougueux animal, qui partage avec lui les fatigues de la guerre et la gloire des combats. »

frsimple/1051.html.txt

@@ -0,0 +1,189 @@
+Equus caballus
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+Le cheval est un grand mammifère ongulé qui fait partie de la famille des équidés au même titre que l'âne et le zèbre.
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+Un cheval et un poney se distinguent par leur taille : un cheval a une taille supérieure ou égale à 1,48 m au garrot ; tous les chevaux plus petits sont appelés poneys. C'est uniquement une classification : un cheval et un poney font partie de la même espèce.
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+Le cheval a été domestiqué par l'homme qui l'utilise ou l'a utilisé dans de nombreuses activités : agriculture, transport, sport, guerre et nourriture. La domestication du cheval a permis le développement du commerce et la naissance de civilisations sur de grandes étendues.
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+Appelé aussi « la plus noble conquête de l'homme », le cheval, de tous les animaux, est celui qui a sans doute le plus influencé l'histoire et les progrès de l'humanité.
+
+Par convention, le cheval se compose de trois parties :
+
+Les jambes du cheval sont appelées membres ou jambes, et non pattes contrairement aux autres animaux quadrupèdes. Les jambes sont terminées par des sabots. Ces derniers sont en réalité un ongle. Le cheval se déplace ainsi en prenant appui, pour chaque membre, sur un ongle d'un doigt. Le sabot est une partie essentielle donnant un reflet de la santé du cheval et peut être de couleur blanche (sans pigment) ou noire.
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+Carlo Ruini a écrit en 1598 un des premiers ouvrages sur l'anatomie du cheval.
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+Les chevaux ont un pelage que l'on n'appelle ni peau ou couleur : on appelle cela la robe. Il existe de nombreuses sortes de robes qui peuvent changer en fonction de la race de l'équidé.
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+Les plus courantes sont :
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+Les autres robes sont :
+
+Et encore beaucoup d'autres : gris truité, alezan crins lavés, crème, ...
+
+Les robes simples :
+
+Robe composée de 2 couleurs séparées :
+
+Robe à 3 couleurs mélangées :
+
+Robe à une couleur + blanc :
+
+Il y a des variantes comme :
+bai cerise, bai brun, bai brulé
+gris souris, pommelé, clair
+alezan doré, crin-lavés crin-délavés
+etc ...
+
+La robe des chevaux présente parfois des particularités. Sur les membres, on remarque parfois des balzanes blanches, de taille variable, au-dessus de leurs sabots. Elles peuvent être minuscules et ne pas dépasser le boulet mais aussi aller jusqu'en haut du membre.
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+Les étoiles, les listes et les belle faces sont, elles aussi, de différentes tailles. On en trouve sur toutes les robes, sauf les robes claires : blanc, appaloosa...
+
+La physiologie est l'étude du fonctionnement interne du cheval.
+
+Un cheval de selle adulte a un poids d'environ 300 à 500 kg. Les chevaux de trait les plus lourds atteignent 1 200 kg.
+
+La taille d'un cheval se mesure au niveau du garrot. Les chevaux de selle ont une taille moyenne autour de 1,65 m.
+
+Un cheval vit en moyenne de 20 à 30 ans. Les poneys et les chevaux de trait vivent généralement plus longtemps. Un cheval domestique bénéficie des soins donnés par l'homme et vit plus longtemps qu'un cheval dans la nature. Certains chevaux dépassent ainsi les 40 ans.
+
+Il existe des poneys A : moins d'1,07 mètre, B : de 1,07 à 1, 30 m, C : de 1,30 à 1,40 m, et D : de 1,40 à 1,48 m. Les poneys E sont des équidés d'une race de poneys, mais ils peuvent faire plus de 1,48 m au garrot (les connemaras, par exemple).
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+Cette distinction par taille est liée au sport. Pour séparer les compétitions, la Fédération équestre internationale a ainsi voulu un moyen simple et incontestable de classification.
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+En dehors des compétitions, la séparation entre cheval et poney est plus imprécise. Ainsi, le Camargue est considéré comme une race de cheval et non de poney alors que la grande majorité des Camargue a une taille de poney. Le terme de double-poney est aussi utilisé pour désigner les poneys de grande taille.
+
+Le cheval dispose de cinq sens comme l'homme, mais il ne perçoit pas les choses de la même manière et n'a pas la même sensibilité dans les différents sens. Certains pensent que le cheval serait également doté d'un sixième sens.
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+La vue d'un cheval est adaptée à sa nature de proie, c'est-à-dire d'animal pouvant être mangé par d'autres animaux qui sont des prédateurs. Ses yeux sont disposés sur les côtés pour lui permettre de voir tout autour de lui. Ainsi, le cheval dispose d'un angle de vue de 340 degrés, avec seulement deux angles morts situés exactement devant et derrière lui. Il ne voit pas ce qui est au bout de son nez ni ce qui est exactement derrière sa tête. Il ne voit donc pas son cavalier s'il ne penche pas sa tête sur les côtés.
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+Le garrot : le garrot est une partie importante du cheval, on mesure sa taille au garrot, ce qui nous dit si cet animal est un cheval ou un poney.
+Le flanc : le flanc est le ventre du cheval. C'est l'endroit où l'on donne les coups de talons (des petits pour ne pas faire mal) pour indiquer au cheval d'avancer.
+L'encolure : l'encolure est l'équivalent du cou chez un humain. Pour remercier le cheval ou le poney, c'est à cet endroit que l'on caresse ou tapote l'animal.
+
+Le chanfrein : Le chanfrein est une partie qui nous aide à installer le filet. C'est aussi l'endroit pour lui faire des caresses.
+Les oreilles : Les oreilles servent aux cavaliers pour identifier l'humeur du cheval ou du poney.
+
+Les étriers : l'étrier est l'endroit où l'on pose nos pieds pour donner des ordres comme aller au pas, au trot ou au galop.
+Le pommeau : c'est une partie où l'on se tient quand on est débutant et aussi là où nous pouvons dé-garrotter *
+Les quartiers de la selle sont les parties sur les côtés de la selle. Dessous, on trouve les sanglons et contre-sanglons.
+
+On dit que la jument est en chaleur et l’accouplement s'appelle la monte.
+La durée de gestation est de 11 mois (310 à 360 jours). La jument met bas un poulain ou une pouliche et rarement des jumeaux.
+Si l'homme laisse certaines races se reproduire naturellement, il en assiste d'autre pour éviter que l'étalon ne blesse la jument et inversement.
+
+Le cheval est un animal herbivore, c'est-à-dire qu'il se nourrit de végétaux.
+
+Un cheval de club d'équitation vivant en boxe mange généralement des granulés qui sont complétés par du foin et de la paille. Les chevaux d'écurie se nourrissent également de céréales comme l'avoine, l'orge ou moins souvent du maïs. Les chevaux de pré mangent des herbes variées, principalement des graminées, de l'herbe et du foin . Il se nourrit également de légumineuses.
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+Les besoins nutritionnels sont liés :
+
+- à l'âge : jeune, vieux
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+- à la taille
+
+- à la température extérieure
+
+- au travail (activité physique): trot, galop, pas, balade, saut d'obstacle...
+
+- à l'état physiologique : jument gestante ou allaitante
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+Un cheval boit environ de 15 à 20 litres d'eau minimum par jour. Cette consommation peut doubler en été ou encore pour les chevaux lourds. Certains chevaux boivent ainsi une centaine de litres d'eau par jour.
+
+Pour se déplacer, le cheval utilise ses membres dans un certain ordre. Cet ordre caractérise ce qui s'appelle une allure.
+
+Les allures sont classées en trois catégories :
+
+Il existe des mouvements naturels comme les mouvements de défense ou d'attaque que sont la ruade et le cabrer. Le saut est également un mouvement naturel.
+
+Les mouvements sur place sont des mouvements exécutés dans les célèbres écoles d'équitation de haut niveau comme le piaffer qui est un trot sur place, la courbette où le cheval se cabre, et la croupade où le cheval rue.
+
+L'ancêtre du cheval est l'Eohippus, animal qui vivait dans la forêt, il y a environ 60 millions d'années en Amérique du Nord. Sa taille était de 30 à 50 cm. L'Eohippus va progressivement évoluer et grandir, pour donner naissance à deux autres espèces qui sont sont le Mesohippus il y a 40 à 50 millions d'années, et le Mérychippus il y a 20 à 25 millions d'années. Ce dernier continue son évolution vers un animal mieux adapté à la vie dans une plaine. Les dents se modifient afin de brouter l'herbe, la vision s'élargit pour détecter les prédateurs dans toutes les directions. Les membres évoluent vers un sabot unique ce qui permet de courir sur un terrain difficile et complexe avec beaucoup de cailloux.
+
+L'ancêtre des chevaux et poneys actuels est l'Equus caballus, un ancêtre des chevaux qui est apparu il y a moins d'un million d'années sur le continent Europe-Asie. L'Equus caballus va ensuite migrer vers les Amériques via vers l'Afrique. Son évolution a donné naissance au zèbre et à l'âne. L'espèce a disparu du continent américain il y a environ 8 000 ans.
+
+Trois sous-espèces d'Equus caballus sont apparus à la suite de l'évolution de l'Equus caballus :
+
+Modèle:Clear
+
+Le cheval porte des noms différents suivant son genre (mâle ou femelle), son âge ou ses capacités à se reproduire.
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+Chez les Indiens d'Amérique, le cheval est parfois désigné sous le terme de « grand chien ».
+
+Les mauvais chevaux sont dénommés : haridelle, rosse, bidet, bourrin, canasson
+
+Parmi les nombreuses manières de classer les chevaux, les principales concernent leur séparation par rapport à leur taille, leur utilisation et en fonction de la race. S'ils sont de "sang chaud"(chevaux de selle) ou des "sang froid"(chevaux de traits) ou des poneys ce sont les 3 catégories d'équidés
+
+La grande diversité des races équines tient son origine de la sélection et des croisements opérés par l'homme sur le cheval domestiqué, mais également par la forte capacité d'adaptation de cet animal face à son environnement.
+
+Il existe une multitude de races équines:
+
+Le cheval a été domestiqué par l'homme il y a un peu plus de 5 500 ans.
+
+Au départ, le cheval servait de nourriture mais l'homme a découvert qu'il était bien plus utile pour ses travaux. Le cheval a donc été utilisé dans l'histoire à de nombreuses tâches :
+
+Les deux principales utilisations du cheval sont soit d'être une monture pour un cavalier ou soit d'être un animal utilisé pour tirer des charges. Ainsi, est venue la distinction du cheval de selle et du cheval de trait.
+
+Le cheval de selle est fait pour avoir un cavalier sur son dos tandis que le cheval de trait est mieux adapté à tirer des lourdes charges. Une race de cheval est généralement spécialisée dans une de ces deux activités, mais la distinction n'est pas toujours nette. Certaines races peuvent être utilisées pour les deux travaux. Suivant le caractère et l'entraînement du cheval, ce dernier peut effectuer des travaux qui n'étaient pas prévus à l'origine pour sa race.
+
+De nos jours, le cheval est principalement utilisé pour le loisir et le sport. Les sports équestres les plus pratiqués sont le saut d'obstacles et le dressage. En sport hippique, cet animal permet la pratique des courses de galop et de trot.
+
+De nouvelles utilisations du cheval ont vu le jour ces dix dernières années :
+
+Dans certains pays, le cheval est encore mangé pour sa viande. Cette pratique s'appelle l'hippophagie. Elle est néanmoins en forte chute. Ils ont servi pour la viticulture ou pour labourer les champs.
+
+Il existe plusieurs disciplines équestres à cheval :
+
+== Dresser un cheval (Dressage, non la discipline).
+Pour debourré un cheval il fait un très bon niveau. Un cheval n'est pas un jouet, lui mettre des coups de cravaches, peut le perturber dans sa jeunesse! Bien sûr, debourrer un cheval est plus précis en "longe" qu'en "selle". (Voir explications : En selle et en longe). Debourrer veut dire lui apprendre. Le débourrage est une très longue étape qui varie de temps selon les chevaux, il sera d'abord manipuler puis longer seul et à la voix puis avec une selle puis avec un cavalier en sac et ensuite sur son dos avec un filet jusqu'à ce qu'il soit apte à être monter seul et avec les autres chevaux. Les débourrages en douceurs sont plus gratifiants que les débourrages (ou dressages) violents.
+
+L'expression 'en selle' est donnée lorsque l'on va monter à cheval. Le travail en selle est plus simple qu'en longe, mais moins compréhensible. Le cheval a moins confiance lorsque l'on est en selle, sur son dos. Car l'action que l'on attend de lui, son travail que l'on attend de lui, est moins précis qu'en longe. Par exemple, si vous voulez passer avec lui entre deux arbres, si vous le faites Avec lui, il aura confiance, et saura que vous l'avez fait donc qu'il n'y a aucun danger .
+
+En longe est un travail fait "de mains" le cheval n'est donc pas monté. Le travail est plus précis, car la personne est avec lui, et donc la confiance et le travail sont plus sérieux. Lorsque le cheval fait un travail en longe (libre), il n'a pas de selle ni de filet, juste un licol où l'on attache la 'longe.
+
+Qu-est-ce qu'une longe ?
+
+Une longe c'est entre guillemets un long fil épais qui va nous permettre de maintenir le cheval.
+
+Les chevaux en travail libre (en longe) ont souvent un "tapis de selle" sur le dos, pour protéger le garrot en cas de chute, ou d'accident.
+
+Des mots plus anciens désignant le cheval ont également formé de nombreux mots de notre langue.
+
+Certaines expressions concernent les autre équidés : filer comme un zèbre, ignorant ou bête comme un âne (ce qui est très injuste), têtu comme une mule (injuste également).
+
+Le cheval est l'animal le plus représenté dans les peintures et sculptures, soit pour lui-même en tant qu'animal, soit à travers un genre d'art particulier qui est la statue équestre. Généralement en bronze, cette statue représente un homme célèbre, souvent un roi, un empereur, un général ou un héros, sur un cheval.
+
+Il existe des musées consacrés exclusivement au cheval comme le Musée Vivant du Cheval de Chantilly (France) ou le Musée Suisse du Cheval.
+Modèle:Clear
+
+Mais les autres centaures ne sont pas aussi sages. Le peuple des Lapithes leur fait la guerre car ils avaient tenté de leur enlever leurs femmes. Hercule tue le centaure Nessus qui voulait lui enlever sa femme Déjanire.
+
+Parmi les chevaux qui figurent dans les œuvres de fiction, quelques-uns sont particulièrement connus :
+
+Certains chevaux sont devenus célèbres, soit pour leurs performances sportives, soit pour leurs particularités ou encore parce que leur cavalier était un grand homme.
+
+Il est possible de monter à cheval à cru (sans selle) mais la majorité des cavaliers apprennent à monter "Académiquement". Pour cela il est intéressant de connaître l'équipement que l'on met sur le dos de son cheval.
+
+Tout d'abord on met un tapis il protège le dos du frottement de la selle, absorbe la sueur, et est plus ou moins grand ou épais. Avant de le mettre vérifiez qu'il est propre et sec. Si vous avez plusieurs chevaux ne prenez pas un seul tapis, prenez en un par cheval car ils peuvent transmettre des maladies.
+
+Puis on met l'amortisseur il protège le dos du cheval.
+
+Enfin vient la selle. Il en existe plusieurs modèles on la pose sur l'amortisseur lui même poser sur le tapis. Puis on accroche au sanglons les passants du tapis de selle et de l'amortisseur. Puis on passe la sangle de la selle sous le ventre du cheval à un endroit appelé passage de sangle.
+
+On met ensuite le filet. Tout comme la selle il en existe plusieurs sortes. On passe le mors du filet dans la bouche du cheval et la têtière au dessus des oreilles. Après on accroche la sous gorge et la muserolle.
+
+Les protections de travail sont des harnachements qui servent à protéger les membres du cheval ou du poney lorsqu'il travaille monté ou longé, contre les chocs éventuels.
+
+Les guêtres existent elles aussi en plusieurs modèles elles protègent les membres antérieurs.
+
+Les protèges boulets se mettent sur les membres postérieurs il en existe aussi plusieurs modèles. Les cloches elles protègent le périople, la couronne et les glomes.
+
+Le pad est un amortisseur plus rembourré il se met sur le garrot sous la selle.
+
+Le couvre reins protège le cheval du froid quand vous le tondez entièrement il s'enlève lors de la fin de la détente.
+
+Buffon, grand scientifique du siècle des Lumières, a dit dans son Histoire du cheval1 :
+« La plus noble conquête que l'homme ait jamais faite est celle de ce fier et fougueux animal, qui partage avec lui les fatigues de la guerre et la gloire des combats. »

frsimple/1052.html.txt

@@ -0,0 +1,83 @@
+La chèvre est un mammifère herbivore ruminant de la famille des bovidés (comme la vache) et de la sous-famille des caprins (comme le mouton). Elle est domestiquée depuis longtemps pour sa viande, ses poils et surtout son lait, notamment pour en faire du fromage. Le terme chèvre désigne la femelle, bouc le mâle et chevreau le petit. Elle s'adapte très bien à toutes sortes de climats, particulièrement aux climats arides et montagneux.
+
+La chèvre peut mesurer entre 80 centimètres et un mètre et peser de 15 à 80 kg selon les races. La chèvre commune a un poil ras, mais certaines races ont une épaisse toison pour se protéger du froid.
+
+Elle possède parfois des cornes. Parfois, l'éleveur les lui coupe car elles sont une arme redoutable1.
+
+Ses pattes se terminent par deux onglons, sortes de doigts en peau très épaisse1.
+
+Le bouc (le mâle de la chèvre) dégage une odeur très forte qui provient d'une glande entre ses cornes. Ses cornes sont plus tordues que celles de la femelle. Il possède une « barbiche » sous le menton, d'où le nom de la barbe, le bouc. Il est toujours entouré de quelques femelles.
+
+La chèvre est très agile ; elle peut grimper des pentes très raides et escalader des rochers sans problème. D'ailleurs, elle est souvent élevée en montagne.
+
+La chèvre est herbivore. Elle se nourrit d'herbe de prairie et de graminées. Quand elle fait partie d'un élevage, on la nourrit de foin, de choux et de céréales2.
+
+C'est un ruminant : son estomac est peu efficace, alors quand elle mange, elle doit régurgiter ce qu'elle avait avalé jusque dans sa bouche pour remâcher la nourriture. Si elle ne faisait pas cela, elle ne pourrait pas digérer parce que son estomac n'est pas capable de traiter directement ce qu'elle mange, comme le fait l'être humain1.
+
+Elle mange environ 12 kg par jour pour 10 litres d'eau. L'éleveur peut également mettre à sa disposition une pierre à sel pour lui apporter tous les minéraux dont elle a besoin.
+
+La maturité sexuelle de la chèvre se situe aux alentours de sept mois. Les femelles sont prêtes à s'accoupler en automne. La gestation dure cinq mois, au terme desquels la chèvre donne naissance à un ou deux chevreaux. Les chevreaux arrêtent de téter leur mère (sevrage) à deux mois ; ils pèsent alors 15 kg.
+
+La chèvre peut être victime de plusieurs sortes de maladies, dont les trois principales sont3 :
+
+La chèvre, surtout quand elle est en groupe, comme dans un élevage, contribue à changer le paysage. Elle mange l'herbe et laisse les buissons, écrase les jeunes arbres...Tout cela peut faire d'une forêt un maquis.
+
+Selon ce qu'elle mange, son lait peut changer de goût.
+
+La chèvre est très sensible à la solitude. Ainsi, un élevage devra compter au moins deux animaux, faute de quoi la chèvre pourrait faire une dépression4.
+
+La chèvre a été domestiquée au cours du Néolithique, il y a environ 12 000 ans. C'est un des premiers animaux que l'homme éleva, avec la vache et le mouton. C'est également un des premiers animaux domestiqués, après le chien. La chèvre sauvage est devenue très rare à cause de cela.
+
+Aux débuts de l'élevage, les hommes ont d'abord tué les prédateurs des chèvres pour les protéger celles-ci sans avoir besoin de s'en occuper, faisant d'eux les seuls maîtres du destin des animaux. Puis ils ont appris à les domestiquer, à les regrouper, puis les enfermer pour les élever sans avoir à les protéger continuellement puis à les chasser. Ainsi, la conservation des produits (lait, viande...) devint plus facile5.
+
+Dans l'Antiquité, on apprit à l'utiliser pour transporter des aliments liquides, par exemple dans des outres qui présentent l'avantage de ne pas fuir.
+
+Au Moyen Âge, on découvrit que la peau de la chèvre pouvait être transformée en parchemin, qui devint le support le plus couramment utilisé pour l'écriture.
+
+Amalthée était une chèvre, nourrice de Zeus enfant, dont une corne fut cassée par le jeune dieu. Cette corne devint la Corne d'Abondance. On dit aussi qu'à sa mort, sa peau fut transformée en un bouclier par Zeus, qui devint alors invincible.
+
+Dans la même mythologie, la Chimère a un corps de chèvre.
+
+Jason, descendant d'Éole, part à la conquête de la Toison d'or avec les Argonautes.
+
+Pour finir, il y a Pan, dieu de la nature, qui a une forme de bouc.
+
+Dans les pays nordiques, la chèvre représente l'esprit du blé, et Heidrun est la chèvre-nourrice des guerriers d'Odin, chef des Dieux.
+
+La chèvre est présente dans l'Ancien Testament, où elle est au centre des rituels. Elle est souvent offerte en sacrifice car son sang représente la pureté. Elle y fait de nombreuses apparitions, notamment en comparaison à d'autres personnages.
+
+Il existe en Provence de nombreuses légendes de trésor parlant d'une "chèvre d'or", en témoignage du passage des Sarrazins, appelés localement les Maures. Paul Arène et Frédéric Mistral ont tous deux écrit une histoire.
+
+Personne ne lit la feuille du Journal officiel affichée au mur de la mairie.
+Si, la chèvre.
+Elle se dresse sur ses pattes de derrière, appuie celles de devant au bas de l’affiche, remue ses cornes et sa barbe, et agite la tête de droite et de gauche, comme une vieille dame qui lit.
+Sa lecture finie, ce papier sentant bon la colle fraîche, la chèvre le mange.
+Tout ne se perd pas dans la commune.
+
+On peut élever des chèvres pour leur viande (nourriture) ou leurs poils (vêtements) mais surtout pour leur lait, à base duquel on peut faire de nombreux fromages.
+
+Pour avoir des animaux en bonne santé, il leur faut un certain confort ; la chèvre craint énormément l'humidité et les courants d'air. Néanmoins, elle ne craint pas le froid. Elle doit pouvoir accéder à un terrain aménagé en plein air2.
+
+Deux fois par an, l'éleveur peut effectuer la transhumance avec son troupeau. Cela consiste à déplacer les bêtes, soit de la plaine à la montagne (transhumance estivale), soit de la montagne à la plaine (transhumance hivernale). Ainsi, les chèvres ne manquent jamais d'herbe ; quand elles sont à un endroit, l'herbe pousse à l'autre. Il n'est pas obligé de déplacer ses chèvres, mais ce peut être un besoin en zone montagneuse, surtout s'il ne possède pas de grand champ.
+
+On estime qu'il y a plus de 830 000 000 (830 millions) de chèvres d'élevage dans le monde, dont 1 250 000 en France (pour 66 millions d'habitants).
+
+Le lait de chèvre peut être plus facilement digéré que le lait de vache, car il contient moins de lactose : de 40 à 45 grammes par litre (le lait de vache en contient autant alors que le lait humain en compte jusqu'à 70 grammes)6. On en fait de nombreux fromages au goût fort, allant du simple fromage de chèvre à d'autres plus connus :
+
+Quatorze fromages de chèvre français portent le label AOP.
+
+Dans le monde, la chèvre est le plus souvent élevée pour sa viande7. Elle est même la viande la plus consommée au monde car elle est peu grasse et peu calorique6. En effet, les musulmans mangent de la viande halal, c'est-à-dire qui convient aux règles de leur religion, et la chèvre est acceptée. Ils ne mangent pas seulement cette viande, mais le porc est délaissé au profit de la chèvre qui prend ainsi une place importante dans la consommation mondiale.
+
+La peau de la chèvre est utilisée dans la fabrication d'instruments de musique à percussion, comme le tambour ou le tam-tam. Tendue, elle forme la partie supérieure, le « couvercle » de l'instrument. On l'utilise aussi parfois pour faire des vêtements, notamment à partir du cuir, ou du parchemin, l'ancêtre du papier.
+
+La chèvre peut être tondue ; on récupère ainsi sa toison, ses poils, sans la tuer. Les poils de la chèvre angora peuvent servir à fabriquer du mohair, une sorte de laine très réputée. Toutes les races peuvent servir à faire une laine très isolante, et c'est pour cette raison qu'on en fait des vêtements ou des couvertures ; quand on les réchauffe avec le corps, la chaleur ne part pas. On a donc très vite chaud.
+
+Parmi les dizaines de races de chèvre, il y en a qu'on peut citer particulièrement8 :
+
+Celle qu'on a le plus de chances d'apercevoir si on n'habite pas en haute montagne est la Saanen (première photographie de l'article), la plus présente dans l'élevage. Elle a un poil court uniformément blanc, et elle ne possède souvent pas de corne.
+
+La chèvre angora, qui peut ressembler à un mouton si elle a vraiment beaucoup de poils, est relativement petite, avec 65 cm au garrot.
+
+La chèvre pyrénéenne est un mélange de Saanen et d'angora, pour faire simple. À la différence de cette dernière, son poil ne pousse pas vers l'extérieur en frisant, comme pour le mouton, mais il est long et rigide et pend le long de son corps.
+
+La chèvre naine porte bien son nom car c'est la plus petite des chèvres ; elle ne mesure que 50 cm au garrot au maximum. Elle est très appréciée pour son caractère et elle est parfois adoptée en tant qu'animal de compagnie.

frsimple/1053.html.txt

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+La chèvre est un mammifère herbivore ruminant de la famille des bovidés (comme la vache) et de la sous-famille des caprins (comme le mouton). Elle est domestiquée depuis longtemps pour sa viande, ses poils et surtout son lait, notamment pour en faire du fromage. Le terme chèvre désigne la femelle, bouc le mâle et chevreau le petit. Elle s'adapte très bien à toutes sortes de climats, particulièrement aux climats arides et montagneux.
+
+La chèvre peut mesurer entre 80 centimètres et un mètre et peser de 15 à 80 kg selon les races. La chèvre commune a un poil ras, mais certaines races ont une épaisse toison pour se protéger du froid.
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+Elle possède parfois des cornes. Parfois, l'éleveur les lui coupe car elles sont une arme redoutable1.
+
+Ses pattes se terminent par deux onglons, sortes de doigts en peau très épaisse1.
+
+Le bouc (le mâle de la chèvre) dégage une odeur très forte qui provient d'une glande entre ses cornes. Ses cornes sont plus tordues que celles de la femelle. Il possède une « barbiche » sous le menton, d'où le nom de la barbe, le bouc. Il est toujours entouré de quelques femelles.
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+La chèvre est très agile ; elle peut grimper des pentes très raides et escalader des rochers sans problème. D'ailleurs, elle est souvent élevée en montagne.
+
+La chèvre est herbivore. Elle se nourrit d'herbe de prairie et de graminées. Quand elle fait partie d'un élevage, on la nourrit de foin, de choux et de céréales2.
+
+C'est un ruminant : son estomac est peu efficace, alors quand elle mange, elle doit régurgiter ce qu'elle avait avalé jusque dans sa bouche pour remâcher la nourriture. Si elle ne faisait pas cela, elle ne pourrait pas digérer parce que son estomac n'est pas capable de traiter directement ce qu'elle mange, comme le fait l'être humain1.
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+Elle mange environ 12 kg par jour pour 10 litres d'eau. L'éleveur peut également mettre à sa disposition une pierre à sel pour lui apporter tous les minéraux dont elle a besoin.
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+La maturité sexuelle de la chèvre se situe aux alentours de sept mois. Les femelles sont prêtes à s'accoupler en automne. La gestation dure cinq mois, au terme desquels la chèvre donne naissance à un ou deux chevreaux. Les chevreaux arrêtent de téter leur mère (sevrage) à deux mois ; ils pèsent alors 15 kg.
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+La chèvre peut être victime de plusieurs sortes de maladies, dont les trois principales sont3 :
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+La chèvre, surtout quand elle est en groupe, comme dans un élevage, contribue à changer le paysage. Elle mange l'herbe et laisse les buissons, écrase les jeunes arbres...Tout cela peut faire d'une forêt un maquis.
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+Selon ce qu'elle mange, son lait peut changer de goût.
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+La chèvre est très sensible à la solitude. Ainsi, un élevage devra compter au moins deux animaux, faute de quoi la chèvre pourrait faire une dépression4.
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+La chèvre a été domestiquée au cours du Néolithique, il y a environ 12 000 ans. C'est un des premiers animaux que l'homme éleva, avec la vache et le mouton. C'est également un des premiers animaux domestiqués, après le chien. La chèvre sauvage est devenue très rare à cause de cela.
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+Aux débuts de l'élevage, les hommes ont d'abord tué les prédateurs des chèvres pour les protéger celles-ci sans avoir besoin de s'en occuper, faisant d'eux les seuls maîtres du destin des animaux. Puis ils ont appris à les domestiquer, à les regrouper, puis les enfermer pour les élever sans avoir à les protéger continuellement puis à les chasser. Ainsi, la conservation des produits (lait, viande...) devint plus facile5.
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+Dans l'Antiquité, on apprit à l'utiliser pour transporter des aliments liquides, par exemple dans des outres qui présentent l'avantage de ne pas fuir.
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+Au Moyen Âge, on découvrit que la peau de la chèvre pouvait être transformée en parchemin, qui devint le support le plus couramment utilisé pour l'écriture.
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+Amalthée était une chèvre, nourrice de Zeus enfant, dont une corne fut cassée par le jeune dieu. Cette corne devint la Corne d'Abondance. On dit aussi qu'à sa mort, sa peau fut transformée en un bouclier par Zeus, qui devint alors invincible.
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+Dans la même mythologie, la Chimère a un corps de chèvre.
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+Jason, descendant d'Éole, part à la conquête de la Toison d'or avec les Argonautes.
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+Pour finir, il y a Pan, dieu de la nature, qui a une forme de bouc.
+
+Dans les pays nordiques, la chèvre représente l'esprit du blé, et Heidrun est la chèvre-nourrice des guerriers d'Odin, chef des Dieux.
+
+La chèvre est présente dans l'Ancien Testament, où elle est au centre des rituels. Elle est souvent offerte en sacrifice car son sang représente la pureté. Elle y fait de nombreuses apparitions, notamment en comparaison à d'autres personnages.
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+Il existe en Provence de nombreuses légendes de trésor parlant d'une "chèvre d'or", en témoignage du passage des Sarrazins, appelés localement les Maures. Paul Arène et Frédéric Mistral ont tous deux écrit une histoire.
+
+Personne ne lit la feuille du Journal officiel affichée au mur de la mairie.
+Si, la chèvre.
+Elle se dresse sur ses pattes de derrière, appuie celles de devant au bas de l’affiche, remue ses cornes et sa barbe, et agite la tête de droite et de gauche, comme une vieille dame qui lit.
+Sa lecture finie, ce papier sentant bon la colle fraîche, la chèvre le mange.
+Tout ne se perd pas dans la commune.
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+On peut élever des chèvres pour leur viande (nourriture) ou leurs poils (vêtements) mais surtout pour leur lait, à base duquel on peut faire de nombreux fromages.
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+Pour avoir des animaux en bonne santé, il leur faut un certain confort ; la chèvre craint énormément l'humidité et les courants d'air. Néanmoins, elle ne craint pas le froid. Elle doit pouvoir accéder à un terrain aménagé en plein air2.
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+Deux fois par an, l'éleveur peut effectuer la transhumance avec son troupeau. Cela consiste à déplacer les bêtes, soit de la plaine à la montagne (transhumance estivale), soit de la montagne à la plaine (transhumance hivernale). Ainsi, les chèvres ne manquent jamais d'herbe ; quand elles sont à un endroit, l'herbe pousse à l'autre. Il n'est pas obligé de déplacer ses chèvres, mais ce peut être un besoin en zone montagneuse, surtout s'il ne possède pas de grand champ.
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+On estime qu'il y a plus de 830 000 000 (830 millions) de chèvres d'élevage dans le monde, dont 1 250 000 en France (pour 66 millions d'habitants).
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+Le lait de chèvre peut être plus facilement digéré que le lait de vache, car il contient moins de lactose : de 40 à 45 grammes par litre (le lait de vache en contient autant alors que le lait humain en compte jusqu'à 70 grammes)6. On en fait de nombreux fromages au goût fort, allant du simple fromage de chèvre à d'autres plus connus :
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+Quatorze fromages de chèvre français portent le label AOP.
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+Dans le monde, la chèvre est le plus souvent élevée pour sa viande7. Elle est même la viande la plus consommée au monde car elle est peu grasse et peu calorique6. En effet, les musulmans mangent de la viande halal, c'est-à-dire qui convient aux règles de leur religion, et la chèvre est acceptée. Ils ne mangent pas seulement cette viande, mais le porc est délaissé au profit de la chèvre qui prend ainsi une place importante dans la consommation mondiale.
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+La peau de la chèvre est utilisée dans la fabrication d'instruments de musique à percussion, comme le tambour ou le tam-tam. Tendue, elle forme la partie supérieure, le « couvercle » de l'instrument. On l'utilise aussi parfois pour faire des vêtements, notamment à partir du cuir, ou du parchemin, l'ancêtre du papier.
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+La chèvre peut être tondue ; on récupère ainsi sa toison, ses poils, sans la tuer. Les poils de la chèvre angora peuvent servir à fabriquer du mohair, une sorte de laine très réputée. Toutes les races peuvent servir à faire une laine très isolante, et c'est pour cette raison qu'on en fait des vêtements ou des couvertures ; quand on les réchauffe avec le corps, la chaleur ne part pas. On a donc très vite chaud.
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+Parmi les dizaines de races de chèvre, il y en a qu'on peut citer particulièrement8 :
+
+Celle qu'on a le plus de chances d'apercevoir si on n'habite pas en haute montagne est la Saanen (première photographie de l'article), la plus présente dans l'élevage. Elle a un poil court uniformément blanc, et elle ne possède souvent pas de corne.
+
+La chèvre angora, qui peut ressembler à un mouton si elle a vraiment beaucoup de poils, est relativement petite, avec 65 cm au garrot.
+
+La chèvre pyrénéenne est un mélange de Saanen et d'angora, pour faire simple. À la différence de cette dernière, son poil ne pousse pas vers l'extérieur en frisant, comme pour le mouton, mais il est long et rigide et pend le long de son corps.
+
+La chèvre naine porte bien son nom car c'est la plus petite des chèvres ; elle ne mesure que 50 cm au garrot au maximum. Elle est très appréciée pour son caractère et elle est parfois adoptée en tant qu'animal de compagnie.

frsimple/1054.html.txt

@@ -0,0 +1,83 @@
+La chèvre est un mammifère herbivore ruminant de la famille des bovidés (comme la vache) et de la sous-famille des caprins (comme le mouton). Elle est domestiquée depuis longtemps pour sa viande, ses poils et surtout son lait, notamment pour en faire du fromage. Le terme chèvre désigne la femelle, bouc le mâle et chevreau le petit. Elle s'adapte très bien à toutes sortes de climats, particulièrement aux climats arides et montagneux.
+
+La chèvre peut mesurer entre 80 centimètres et un mètre et peser de 15 à 80 kg selon les races. La chèvre commune a un poil ras, mais certaines races ont une épaisse toison pour se protéger du froid.
+
+Elle possède parfois des cornes. Parfois, l'éleveur les lui coupe car elles sont une arme redoutable1.
+
+Ses pattes se terminent par deux onglons, sortes de doigts en peau très épaisse1.
+
+Le bouc (le mâle de la chèvre) dégage une odeur très forte qui provient d'une glande entre ses cornes. Ses cornes sont plus tordues que celles de la femelle. Il possède une « barbiche » sous le menton, d'où le nom de la barbe, le bouc. Il est toujours entouré de quelques femelles.
+
+La chèvre est très agile ; elle peut grimper des pentes très raides et escalader des rochers sans problème. D'ailleurs, elle est souvent élevée en montagne.
+
+La chèvre est herbivore. Elle se nourrit d'herbe de prairie et de graminées. Quand elle fait partie d'un élevage, on la nourrit de foin, de choux et de céréales2.
+
+C'est un ruminant : son estomac est peu efficace, alors quand elle mange, elle doit régurgiter ce qu'elle avait avalé jusque dans sa bouche pour remâcher la nourriture. Si elle ne faisait pas cela, elle ne pourrait pas digérer parce que son estomac n'est pas capable de traiter directement ce qu'elle mange, comme le fait l'être humain1.
+
+Elle mange environ 12 kg par jour pour 10 litres d'eau. L'éleveur peut également mettre à sa disposition une pierre à sel pour lui apporter tous les minéraux dont elle a besoin.
+
+La maturité sexuelle de la chèvre se situe aux alentours de sept mois. Les femelles sont prêtes à s'accoupler en automne. La gestation dure cinq mois, au terme desquels la chèvre donne naissance à un ou deux chevreaux. Les chevreaux arrêtent de téter leur mère (sevrage) à deux mois ; ils pèsent alors 15 kg.
+
+La chèvre peut être victime de plusieurs sortes de maladies, dont les trois principales sont3 :
+
+La chèvre, surtout quand elle est en groupe, comme dans un élevage, contribue à changer le paysage. Elle mange l'herbe et laisse les buissons, écrase les jeunes arbres...Tout cela peut faire d'une forêt un maquis.
+
+Selon ce qu'elle mange, son lait peut changer de goût.
+
+La chèvre est très sensible à la solitude. Ainsi, un élevage devra compter au moins deux animaux, faute de quoi la chèvre pourrait faire une dépression4.
+
+La chèvre a été domestiquée au cours du Néolithique, il y a environ 12 000 ans. C'est un des premiers animaux que l'homme éleva, avec la vache et le mouton. C'est également un des premiers animaux domestiqués, après le chien. La chèvre sauvage est devenue très rare à cause de cela.
+
+Aux débuts de l'élevage, les hommes ont d'abord tué les prédateurs des chèvres pour les protéger celles-ci sans avoir besoin de s'en occuper, faisant d'eux les seuls maîtres du destin des animaux. Puis ils ont appris à les domestiquer, à les regrouper, puis les enfermer pour les élever sans avoir à les protéger continuellement puis à les chasser. Ainsi, la conservation des produits (lait, viande...) devint plus facile5.
+
+Dans l'Antiquité, on apprit à l'utiliser pour transporter des aliments liquides, par exemple dans des outres qui présentent l'avantage de ne pas fuir.
+
+Au Moyen Âge, on découvrit que la peau de la chèvre pouvait être transformée en parchemin, qui devint le support le plus couramment utilisé pour l'écriture.
+
+Amalthée était une chèvre, nourrice de Zeus enfant, dont une corne fut cassée par le jeune dieu. Cette corne devint la Corne d'Abondance. On dit aussi qu'à sa mort, sa peau fut transformée en un bouclier par Zeus, qui devint alors invincible.
+
+Dans la même mythologie, la Chimère a un corps de chèvre.
+
+Jason, descendant d'Éole, part à la conquête de la Toison d'or avec les Argonautes.
+
+Pour finir, il y a Pan, dieu de la nature, qui a une forme de bouc.
+
+Dans les pays nordiques, la chèvre représente l'esprit du blé, et Heidrun est la chèvre-nourrice des guerriers d'Odin, chef des Dieux.
+
+La chèvre est présente dans l'Ancien Testament, où elle est au centre des rituels. Elle est souvent offerte en sacrifice car son sang représente la pureté. Elle y fait de nombreuses apparitions, notamment en comparaison à d'autres personnages.
+
+Il existe en Provence de nombreuses légendes de trésor parlant d'une "chèvre d'or", en témoignage du passage des Sarrazins, appelés localement les Maures. Paul Arène et Frédéric Mistral ont tous deux écrit une histoire.
+
+Personne ne lit la feuille du Journal officiel affichée au mur de la mairie.
+Si, la chèvre.
+Elle se dresse sur ses pattes de derrière, appuie celles de devant au bas de l’affiche, remue ses cornes et sa barbe, et agite la tête de droite et de gauche, comme une vieille dame qui lit.
+Sa lecture finie, ce papier sentant bon la colle fraîche, la chèvre le mange.
+Tout ne se perd pas dans la commune.
+
+On peut élever des chèvres pour leur viande (nourriture) ou leurs poils (vêtements) mais surtout pour leur lait, à base duquel on peut faire de nombreux fromages.
+
+Pour avoir des animaux en bonne santé, il leur faut un certain confort ; la chèvre craint énormément l'humidité et les courants d'air. Néanmoins, elle ne craint pas le froid. Elle doit pouvoir accéder à un terrain aménagé en plein air2.
+
+Deux fois par an, l'éleveur peut effectuer la transhumance avec son troupeau. Cela consiste à déplacer les bêtes, soit de la plaine à la montagne (transhumance estivale), soit de la montagne à la plaine (transhumance hivernale). Ainsi, les chèvres ne manquent jamais d'herbe ; quand elles sont à un endroit, l'herbe pousse à l'autre. Il n'est pas obligé de déplacer ses chèvres, mais ce peut être un besoin en zone montagneuse, surtout s'il ne possède pas de grand champ.
+
+On estime qu'il y a plus de 830 000 000 (830 millions) de chèvres d'élevage dans le monde, dont 1 250 000 en France (pour 66 millions d'habitants).
+
+Le lait de chèvre peut être plus facilement digéré que le lait de vache, car il contient moins de lactose : de 40 à 45 grammes par litre (le lait de vache en contient autant alors que le lait humain en compte jusqu'à 70 grammes)6. On en fait de nombreux fromages au goût fort, allant du simple fromage de chèvre à d'autres plus connus :
+
+Quatorze fromages de chèvre français portent le label AOP.
+
+Dans le monde, la chèvre est le plus souvent élevée pour sa viande7. Elle est même la viande la plus consommée au monde car elle est peu grasse et peu calorique6. En effet, les musulmans mangent de la viande halal, c'est-à-dire qui convient aux règles de leur religion, et la chèvre est acceptée. Ils ne mangent pas seulement cette viande, mais le porc est délaissé au profit de la chèvre qui prend ainsi une place importante dans la consommation mondiale.
+
+La peau de la chèvre est utilisée dans la fabrication d'instruments de musique à percussion, comme le tambour ou le tam-tam. Tendue, elle forme la partie supérieure, le « couvercle » de l'instrument. On l'utilise aussi parfois pour faire des vêtements, notamment à partir du cuir, ou du parchemin, l'ancêtre du papier.
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+La chèvre peut être tondue ; on récupère ainsi sa toison, ses poils, sans la tuer. Les poils de la chèvre angora peuvent servir à fabriquer du mohair, une sorte de laine très réputée. Toutes les races peuvent servir à faire une laine très isolante, et c'est pour cette raison qu'on en fait des vêtements ou des couvertures ; quand on les réchauffe avec le corps, la chaleur ne part pas. On a donc très vite chaud.
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+Parmi les dizaines de races de chèvre, il y en a qu'on peut citer particulièrement8 :
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+Celle qu'on a le plus de chances d'apercevoir si on n'habite pas en haute montagne est la Saanen (première photographie de l'article), la plus présente dans l'élevage. Elle a un poil court uniformément blanc, et elle ne possède souvent pas de corne.
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+La chèvre angora, qui peut ressembler à un mouton si elle a vraiment beaucoup de poils, est relativement petite, avec 65 cm au garrot.
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+La chèvre pyrénéenne est un mélange de Saanen et d'angora, pour faire simple. À la différence de cette dernière, son poil ne pousse pas vers l'extérieur en frisant, comme pour le mouton, mais il est long et rigide et pend le long de son corps.
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+La chèvre naine porte bien son nom car c'est la plus petite des chèvres ; elle ne mesure que 50 cm au garrot au maximum. Elle est très appréciée pour son caractère et elle est parfois adoptée en tant qu'animal de compagnie.

frsimple/1055.html.txt

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+La chèvre est un mammifère herbivore ruminant de la famille des bovidés (comme la vache) et de la sous-famille des caprins (comme le mouton). Elle est domestiquée depuis longtemps pour sa viande, ses poils et surtout son lait, notamment pour en faire du fromage. Le terme chèvre désigne la femelle, bouc le mâle et chevreau le petit. Elle s'adapte très bien à toutes sortes de climats, particulièrement aux climats arides et montagneux.
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+La chèvre peut mesurer entre 80 centimètres et un mètre et peser de 15 à 80 kg selon les races. La chèvre commune a un poil ras, mais certaines races ont une épaisse toison pour se protéger du froid.
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+Elle possède parfois des cornes. Parfois, l'éleveur les lui coupe car elles sont une arme redoutable1.
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+Ses pattes se terminent par deux onglons, sortes de doigts en peau très épaisse1.
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+Le bouc (le mâle de la chèvre) dégage une odeur très forte qui provient d'une glande entre ses cornes. Ses cornes sont plus tordues que celles de la femelle. Il possède une « barbiche » sous le menton, d'où le nom de la barbe, le bouc. Il est toujours entouré de quelques femelles.
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+La chèvre est très agile ; elle peut grimper des pentes très raides et escalader des rochers sans problème. D'ailleurs, elle est souvent élevée en montagne.
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+La chèvre est herbivore. Elle se nourrit d'herbe de prairie et de graminées. Quand elle fait partie d'un élevage, on la nourrit de foin, de choux et de céréales2.
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+C'est un ruminant : son estomac est peu efficace, alors quand elle mange, elle doit régurgiter ce qu'elle avait avalé jusque dans sa bouche pour remâcher la nourriture. Si elle ne faisait pas cela, elle ne pourrait pas digérer parce que son estomac n'est pas capable de traiter directement ce qu'elle mange, comme le fait l'être humain1.
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+Elle mange environ 12 kg par jour pour 10 litres d'eau. L'éleveur peut également mettre à sa disposition une pierre à sel pour lui apporter tous les minéraux dont elle a besoin.
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+La maturité sexuelle de la chèvre se situe aux alentours de sept mois. Les femelles sont prêtes à s'accoupler en automne. La gestation dure cinq mois, au terme desquels la chèvre donne naissance à un ou deux chevreaux. Les chevreaux arrêtent de téter leur mère (sevrage) à deux mois ; ils pèsent alors 15 kg.
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+La chèvre peut être victime de plusieurs sortes de maladies, dont les trois principales sont3 :
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+La chèvre, surtout quand elle est en groupe, comme dans un élevage, contribue à changer le paysage. Elle mange l'herbe et laisse les buissons, écrase les jeunes arbres...Tout cela peut faire d'une forêt un maquis.
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+Selon ce qu'elle mange, son lait peut changer de goût.
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+La chèvre est très sensible à la solitude. Ainsi, un élevage devra compter au moins deux animaux, faute de quoi la chèvre pourrait faire une dépression4.
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+La chèvre a été domestiquée au cours du Néolithique, il y a environ 12 000 ans. C'est un des premiers animaux que l'homme éleva, avec la vache et le mouton. C'est également un des premiers animaux domestiqués, après le chien. La chèvre sauvage est devenue très rare à cause de cela.
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+Aux débuts de l'élevage, les hommes ont d'abord tué les prédateurs des chèvres pour les protéger celles-ci sans avoir besoin de s'en occuper, faisant d'eux les seuls maîtres du destin des animaux. Puis ils ont appris à les domestiquer, à les regrouper, puis les enfermer pour les élever sans avoir à les protéger continuellement puis à les chasser. Ainsi, la conservation des produits (lait, viande...) devint plus facile5.
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+Dans l'Antiquité, on apprit à l'utiliser pour transporter des aliments liquides, par exemple dans des outres qui présentent l'avantage de ne pas fuir.
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+Au Moyen Âge, on découvrit que la peau de la chèvre pouvait être transformée en parchemin, qui devint le support le plus couramment utilisé pour l'écriture.
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+Amalthée était une chèvre, nourrice de Zeus enfant, dont une corne fut cassée par le jeune dieu. Cette corne devint la Corne d'Abondance. On dit aussi qu'à sa mort, sa peau fut transformée en un bouclier par Zeus, qui devint alors invincible.
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+Dans la même mythologie, la Chimère a un corps de chèvre.
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+Jason, descendant d'Éole, part à la conquête de la Toison d'or avec les Argonautes.
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+Pour finir, il y a Pan, dieu de la nature, qui a une forme de bouc.
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+Dans les pays nordiques, la chèvre représente l'esprit du blé, et Heidrun est la chèvre-nourrice des guerriers d'Odin, chef des Dieux.
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+La chèvre est présente dans l'Ancien Testament, où elle est au centre des rituels. Elle est souvent offerte en sacrifice car son sang représente la pureté. Elle y fait de nombreuses apparitions, notamment en comparaison à d'autres personnages.
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+Il existe en Provence de nombreuses légendes de trésor parlant d'une "chèvre d'or", en témoignage du passage des Sarrazins, appelés localement les Maures. Paul Arène et Frédéric Mistral ont tous deux écrit une histoire.
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+Personne ne lit la feuille du Journal officiel affichée au mur de la mairie.
+Si, la chèvre.
+Elle se dresse sur ses pattes de derrière, appuie celles de devant au bas de l’affiche, remue ses cornes et sa barbe, et agite la tête de droite et de gauche, comme une vieille dame qui lit.
+Sa lecture finie, ce papier sentant bon la colle fraîche, la chèvre le mange.
+Tout ne se perd pas dans la commune.
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+On peut élever des chèvres pour leur viande (nourriture) ou leurs poils (vêtements) mais surtout pour leur lait, à base duquel on peut faire de nombreux fromages.
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+Pour avoir des animaux en bonne santé, il leur faut un certain confort ; la chèvre craint énormément l'humidité et les courants d'air. Néanmoins, elle ne craint pas le froid. Elle doit pouvoir accéder à un terrain aménagé en plein air2.
+
+Deux fois par an, l'éleveur peut effectuer la transhumance avec son troupeau. Cela consiste à déplacer les bêtes, soit de la plaine à la montagne (transhumance estivale), soit de la montagne à la plaine (transhumance hivernale). Ainsi, les chèvres ne manquent jamais d'herbe ; quand elles sont à un endroit, l'herbe pousse à l'autre. Il n'est pas obligé de déplacer ses chèvres, mais ce peut être un besoin en zone montagneuse, surtout s'il ne possède pas de grand champ.
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+On estime qu'il y a plus de 830 000 000 (830 millions) de chèvres d'élevage dans le monde, dont 1 250 000 en France (pour 66 millions d'habitants).
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+Le lait de chèvre peut être plus facilement digéré que le lait de vache, car il contient moins de lactose : de 40 à 45 grammes par litre (le lait de vache en contient autant alors que le lait humain en compte jusqu'à 70 grammes)6. On en fait de nombreux fromages au goût fort, allant du simple fromage de chèvre à d'autres plus connus :
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+Quatorze fromages de chèvre français portent le label AOP.
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+Dans le monde, la chèvre est le plus souvent élevée pour sa viande7. Elle est même la viande la plus consommée au monde car elle est peu grasse et peu calorique6. En effet, les musulmans mangent de la viande halal, c'est-à-dire qui convient aux règles de leur religion, et la chèvre est acceptée. Ils ne mangent pas seulement cette viande, mais le porc est délaissé au profit de la chèvre qui prend ainsi une place importante dans la consommation mondiale.
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+La peau de la chèvre est utilisée dans la fabrication d'instruments de musique à percussion, comme le tambour ou le tam-tam. Tendue, elle forme la partie supérieure, le « couvercle » de l'instrument. On l'utilise aussi parfois pour faire des vêtements, notamment à partir du cuir, ou du parchemin, l'ancêtre du papier.
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+La chèvre peut être tondue ; on récupère ainsi sa toison, ses poils, sans la tuer. Les poils de la chèvre angora peuvent servir à fabriquer du mohair, une sorte de laine très réputée. Toutes les races peuvent servir à faire une laine très isolante, et c'est pour cette raison qu'on en fait des vêtements ou des couvertures ; quand on les réchauffe avec le corps, la chaleur ne part pas. On a donc très vite chaud.
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+Parmi les dizaines de races de chèvre, il y en a qu'on peut citer particulièrement8 :
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+Celle qu'on a le plus de chances d'apercevoir si on n'habite pas en haute montagne est la Saanen (première photographie de l'article), la plus présente dans l'élevage. Elle a un poil court uniformément blanc, et elle ne possède souvent pas de corne.
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+La chèvre angora, qui peut ressembler à un mouton si elle a vraiment beaucoup de poils, est relativement petite, avec 65 cm au garrot.
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+La chèvre pyrénéenne est un mélange de Saanen et d'angora, pour faire simple. À la différence de cette dernière, son poil ne pousse pas vers l'extérieur en frisant, comme pour le mouton, mais il est long et rigide et pend le long de son corps.
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+La chèvre naine porte bien son nom car c'est la plus petite des chèvres ; elle ne mesure que 50 cm au garrot au maximum. Elle est très appréciée pour son caractère et elle est parfois adoptée en tant qu'animal de compagnie.

frsimple/1056.html.txt

@@ -0,0 +1,31 @@
+Le chevreuil (nom scientifique : Capreolus capreolus) est le plus petit cervidé qui vit en Europe. Le mâle est appelé le brocard. La femelle est appelée la chevrette. Le jeune est appelé le faon (jusqu'à 6 mois), puis le chevrillard (jusqu'à 1 an). À ne pas confondre, l'appellation chevreuil est également utilisée en Amérique du Nord pour désigner le cerf de Virginie (nom scientifique : Odocoileus virginianus).
+
+Le chevreuil est un petit cervidé, de la même famille que le cerf, le daim et le renne. Un chevreuil peut vivre jusqu'à 15 ans en captivité, mais dans la nature il ne vit en général pas plus de 8 ans. Adulte, il mesure de 60 à 80 cm au garrot (70 en moyenne) sans compter la tête, de 90 à 130 cm (110 en moyenne) de longueur et pèse entre 20 et 25 kg. Son pelage est court, fin, régulier et de couleur fauve rougeâtre au printemps et en été, puis s’épaissit et s'assombrit en automne et en hiver avec une couleur brun-gris. Le chevreuil subit donc deux mues par an. Seuls les mâles portent des bois, de couleur beige à brun, mesurant 15–20 cm environ. Ils les perdent chaque année en octobre et ils repoussent aussitôt. Ils sont alors recouverts d'une peau appelée velours jusqu'à fin février, où cette peau sèche, se déchire et tombe, laissant les bois durs et nus.
+
+Les chevreuils vivent dans des milieux variés, souvent des forêts de feuillus ou de conifères, mais aussi dans des marécages. On peut les observer au lever du jour ou à la tombée de la nuit. Il faut être patient pour voir des chevreuils en liberté, car ces animaux savent ne pas se faire remarquer. Depuis quelques décennies, on rencontre de plus en plus de chevreuils dans les champs. Ce changement de comportement peut s'expliquer par l'exode rural : le recul des hommes, des prairies et des bocages laisse plus de place aux animaux, et par le plan de chasse : le nombre d'animaux à tuer chaque année est règlementé.
+
+Le chevreuil est un herbivore ruminant, comme la vache, le mouton ou la chèvre. Il mange des feuilles (chêne, charme, érable, cornouiller....) et des fruits secs (glands, châtaignes, faînes). En hiver, le chevreuil doit se contenter des quelques espèces comestibles qui ont encore des feuilles : ronces, lierre qui pousse au sol et sur les troncs d'arbre, troène..., et de bourgeons. Le chevreuil adulte possède une machoire de 32 dents. Il est impossible de connaitre précisément l'âge d'un chevreuil, sauf s'il a moins d'un an. Au delà, l'usure de ses dents permet souvent de le classer comme jeune adulte (2-4 ans), adulte d'âge moyen (4-6 ans), ou vieux (7 ans et plus).
+
+Les prédateurs des chevreuils jeunes et adultes, sont les loups, les lynx, les renards roux (à la naissance le faons pèse 1 kg, c'est là qu'il est le plus fragile et peut constituer l'ordinaire du sanglier, de la belette, l'hermine, la fouine, la martre, les chiens errants, des chats) et bien-sûr, nous, les hommes ! La meilleure protection des chevreuils est leur grande discrétion, mais ils sont aussi extrêmement rapides et agiles en cas de poursuite (prédateur-proie). Cependant, ce ne sont pas des coureurs de fond et ils s'épuisent rapidement. Les sens (ouïe, odorat et vue) sont également bien développés pour détecter le danger. Les carnivores mangent essentiellement les individus les plus faibles : malades, blessés, âgés et les faons.
+
+Le brocard et la chevrette (le papa et la maman)
+
+Le petit est appelé chevrillard
+
+La période de reproduction a lieu en été, dans les mois de juillet et d'août. C'est la période du rut. Le mâle parcourt son territoire pour rencontrer des femelles. Pour marquer son territoire, le mâle frotte ses bois sur les jeunes arbres, déchirant l'écorce et laissant son odeur. Souvent, il gratte le sol en même temps, laissant aussi son odeur sur le sol. S'il croise un autre mâle sur son territoire, il le charge et, si l'autre mâle fait front, ils se battent, bois contre bois. Le perdant s'enfuit et le gagnant le poursuit avant de revenir sur son territoire. Il cherche souvent le contact avec les femelles, qui l'évitent généralement, sauf quand elles sont réceptives pour la reproduction. Le couple décrit alors des cercles ou des 8 (le « rond de sorcière »), car la femelle ne s'enfuit pas vraiment, mais n'accepte pas tout de suite l'accouplement. Elle évite donc le mâle en tournant en rond, s'arrêtant de temps en temps puis repartant, jusqu'à ce qu'elle accepte finalement que le brocard la monte. La réceptivité de la chevrette ne dure qu'environ 2 jours.
+
+Après la fécondation, la gestation se met en pause avant que l'oeuf ne s'accroche dans l'utérus de la chevrette, puis reprend son cours début janvier, quand les jours s'allongent. Elle dure alors cinq mois. Les petits naissent donc en mai ou juin. Une portée peut comprendre de 1 à 3 faons, le plus souvent 2. Le faon pèse environ 1,5 kilos à sa naissance, mais il gagne rapidement du poids. Les petits restent cachés dans les broussailles et ne vivent donc pas avec leur maman pendant les premiers mois. Elle vient les faire téter et les soigner toutes les 4 à 5 heures, puis les laisse se recoucher quand ils fatiguent de la suivre. C'est pourquoi il ne faut jamais prendre un faon trouvé tout seul dans la nature : il n'est pas abandonné et sa mère viendra s'occuper de lui le moment venu. Il ne faut même pas le caresser, car l'odeur de l'être humain sur son faon pourrait inquiéter la chevrette au point qu'elle l'abandonne. A la fin de l'été, les jeunes ont assez grandi pour suivre leur mère partout où elle va et ils resteront avec elle jusqu'au printemps suivant, quand elle donnera naissance à de nouveaux faons. En automne et en hiver, les mâles ne défendent plus leur territoire et sont souvent vus en groupe avec des femelles et des jeunes. Les groupes de chevreuils qui vivent en forêt sont toujours petits (4 ou 5 animaux), alors que dans les champs, on peut voir des groupes de 30 chevreuils ou plus.
+
+Les chevrettes peuvent participer au rut à 1 an et elles ont généralement leurs premiers petits à 2 ans. Bien que les mâles soient eux aussi mâtures à 1 an, il leur est plus difficile de participer au rut, à cause de la concurrence avec les mâles plus âgés.
+
+Comment reconnaitre des empreintes de chevreuils ? Une empreinte de chevreuil est formée de deux petits trous allongés et rapprochés. Elle mesure environ 3 cm.
+
+On peut aussi reconnaitre les crottes de chevreuil. Elles sont petites, noires et brillantes.
+
+On rencontre des chevreuils en Europe et en Asie mineure sous des lattitudes moyennes. Il existe deux autres sous-espèces de chevreuils: le chevreuil de Sibérie et le chevreuil de Chine et de Corée. On ne rencontre pas de chevreuils très au nord, comme en Laponie (dans le nord de l'Europe), car il y a trop de neige pour qu'ils puissent se déplacer.
+
+Répartition des chevreuils en Europe...
+
+... et dans le monde
+
+En hiver ses poils sont blancs sur le haut des pattes. Les individus se rassemblent en groupes, les hardes.

frsimple/1057.html.txt

@@ -0,0 +1,11 @@
+Le chewing-gum, ou gomme à mâcher (c'est le sens du mot anglais chewing-gum) et aussi, régionalement, chiclette (en Suisse et en Belgique) est une confiserie composée de gomme à mâcher aromatisée.
+
+Le chewing-gum a été lancé industriellement et commercialement en 1872 par l'Américain Thomas Adams, qui mit au point un mélange stable de chicle (latex issu du sapotillier, arbre originaire d'Amérique Centrale et des Caraïbes) avec de la résine et du sirop.
+
+Le chewing-gum peut avoir des effets laxatifs et occasionner des ballonnements, dus à la mastication.le chewing gum on le mâche on l avale pas
+
+Les gommes à mâcher jetées par terre et piétinés sont très difficiles à nettoyer. Elles peuvent avoir une durée de nuisance de cinq ans.
+
+Après une intervention chirurgicale, comme préparation à la reprise de l'alimentation post-opératoire, la mastication peut aider la récupération rapide après chirurgie.
+
+La mastication du chewing-gum permet d'améliorer l'haleine en journée quand on ne peut pas recourir au dentifrice.

frsimple/1058.html.txt

@@ -0,0 +1,11 @@
+Le chewing-gum, ou gomme à mâcher (c'est le sens du mot anglais chewing-gum) et aussi, régionalement, chiclette (en Suisse et en Belgique) est une confiserie composée de gomme à mâcher aromatisée.
+
+Le chewing-gum a été lancé industriellement et commercialement en 1872 par l'Américain Thomas Adams, qui mit au point un mélange stable de chicle (latex issu du sapotillier, arbre originaire d'Amérique Centrale et des Caraïbes) avec de la résine et du sirop.
+
+Le chewing-gum peut avoir des effets laxatifs et occasionner des ballonnements, dus à la mastication.le chewing gum on le mâche on l avale pas
+
+Les gommes à mâcher jetées par terre et piétinés sont très difficiles à nettoyer. Elles peuvent avoir une durée de nuisance de cinq ans.
+
+Après une intervention chirurgicale, comme préparation à la reprise de l'alimentation post-opératoire, la mastication peut aider la récupération rapide après chirurgie.
+
+La mastication du chewing-gum permet d'améliorer l'haleine en journée quand on ne peut pas recourir au dentifrice.

frsimple/1059.html.txt

@@ -0,0 +1,19 @@
+Chicago est la troisième plus grande ville des États-Unis, elle se situe dans le nord-est de l'État de l'Illinois. Chicago est situé à 1 280 km à l'ouest de New York et à plus de 3 200 km au nord-est de Los Angeles, sur la rive sud-ouest du lac Michigan : l'un des cinq lacs intérieurs de l'Amérique du Nord, connus sous l'appellation commune des « Grands Lacs » (ou Great Lakes en anglais).
+
+C'est la plus grande ville de l'État de l'Illinois et, avec ses 2 842 000 habitants, la troisième ville la plus peuplée des États-Unis (après New York et Los Angeles). Son agglomération compte 9 798 374 habitants. La population noire est très nombreuse.
+
+Au XVIIIe siècle Chicago n'est qu'une petite bourgade. Elle se développe grâce à la construction des chemins de fer (1848-1854).
+
+La ville devient un très important centre industriel. Le syndicalisme ouvrier s'y développe dans une ville qui connait de violents mouvements sociaux.
+
+Dans les années 1920-1930, pendant la période de la Prohibition, Chicago devient un important centre de la criminalité américaine, avec entre autres Al Capone.
+
+Le centre de Chicago (Downtown et les quartiers proches). Photographie prise en janvier.
+
+Chicago et le lac Michigan, vus vers le sud. Photographie prise en juin.
+
+Malgré les difficultés Chicago reste un très grand centre industriel dans la sidérurgie et l'agro-alimentaire. Chicago est une des plus grandes bourses mondiales pour la fixation des prix des céréales et de la viande.
+
+L'aéroport de Chicago est le plus important des États-Unis et du monde en nombre de passagers. L'université de Chicago est très renommée (C'est à Chicago qu'en 1942 Enrico Fermi construisit la première pile atomique à uranium et graphite).
+
+41°52′55″N 87°34′40″O / 41.88194, -87.57778

frsimple/106.html.txt

@@ -0,0 +1,16 @@
+L'Alaska est un État des États-Unis. Cet État partage avec Hawaï la particularité de ne pas être contigu aux autres États américains. Situé tout au nord-ouest de l'Amérique du Nord, il est en effet séparé du reste des États-Unis par le Canada.
+
+Son surnom est The Last Frontier (La dernière frontière) et sa superficie est de 1 717 854 km². Il y a environ 731 000 habitants. La capitale est Juneau et la plus grande ville Anchorage.
+Son gouverneur actuel est Bill Walker, depuis 2014.
+
+L'Alaska, ancien territoire russe acheté par les États-Unis à la Russie en 1867 pour la somme de 7 200 000 dollars, est devenu le 49e État des États-Unis en 1959.
+
+L'Alaska est le point du continent américain le plus proche de la Sibérie russe. C'est le plus grand État des États-Unis en superficie, avec environ 1,7 millions de km² (le second étant le Texas). Mais c'est aussi l'un des moins peuplés, avec 680 000 habitants, dont 275 000 à Anchorage. Fairbanks et Juneau, les deux villes suivantes en nombre d'habitants de l'Alaska, ne comptent que 30 000 habitants chacune.
+
+Vue générale d'Anchorage
+
+Hatcher Pass
+
+On trouve en Alaska plusieurs parcs nationaux :
+
+68°56′N 151°55′W / 68.933, -151.917

frsimple/1060.html.txt

@@ -0,0 +1,19 @@
+Chica Vampiro est une série télévisée colombienne, diffusée en France depuis le 31 août 2015 sur la chaîne Gulli.
+
+La série compte 120 épisodes, chaque épisode dure 45 minutes. Elle a été créée par Marcela Citterio.
+
+En Colombie, Chica Vampiro a été diffusée entre le 14 mai et le 5 novembre 2013 sur RCN Televisión, une chaîne de télévision privée colombienne.j'ai envi de être un vampire. staycy.
+
+La série a connu un important succès en France.
+
+La série raconte l'histoire de Daisy O'Brian, une fille presque normale amoureuse de Max, son voisin. Mais les parents de Daisy sont des vampires. Un jour, Daisy subit un grave accident. Pour la sauver, ses parents décident de la mordre, ce qui guérit Daisy. Daisy devient alors un vampire. Elle apprend que les vampires n'ont pas le droit d'être amoureux des mortels.
+
+Daisy doit donc s'éloigner de Max alors que ce dernier lui a déclaré son amour. Daisy devra aussi faire face à d'autres obstacles : d'abord Marilyn, son ennemi juré qui est aussi amoureuse de Max et Mirco, un vampire amoureux de Daisy.
+Alexandre est le meilleur ami de Max mais il est amoureux de Belinda, la soeur de ce dernier.
+Lucie, la meilleur amie de Daisy, sait que Daisy et sa famille sont des vampires.
+
+Daisy et Max
+
+Marilyn
+
+Daisy, Max, Marilyn et Mirco

frsimple/1061.html.txt

@@ -0,0 +1,19 @@
+Chica Vampiro est une série télévisée colombienne, diffusée en France depuis le 31 août 2015 sur la chaîne Gulli.
+
+La série compte 120 épisodes, chaque épisode dure 45 minutes. Elle a été créée par Marcela Citterio.
+
+En Colombie, Chica Vampiro a été diffusée entre le 14 mai et le 5 novembre 2013 sur RCN Televisión, une chaîne de télévision privée colombienne.j'ai envi de être un vampire. staycy.
+
+La série a connu un important succès en France.
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+La série raconte l'histoire de Daisy O'Brian, une fille presque normale amoureuse de Max, son voisin. Mais les parents de Daisy sont des vampires. Un jour, Daisy subit un grave accident. Pour la sauver, ses parents décident de la mordre, ce qui guérit Daisy. Daisy devient alors un vampire. Elle apprend que les vampires n'ont pas le droit d'être amoureux des mortels.
+
+Daisy doit donc s'éloigner de Max alors que ce dernier lui a déclaré son amour. Daisy devra aussi faire face à d'autres obstacles : d'abord Marilyn, son ennemi juré qui est aussi amoureuse de Max et Mirco, un vampire amoureux de Daisy.
+Alexandre est le meilleur ami de Max mais il est amoureux de Belinda, la soeur de ce dernier.
+Lucie, la meilleur amie de Daisy, sait que Daisy et sa famille sont des vampires.
+
+Daisy et Max
+
+Marilyn
+
+Daisy, Max, Marilyn et Mirco

frsimple/1062.html.txt

@@ -0,0 +1,70 @@
+Si tu le veux, tu peux découvrir l’histoire de Vikidia !
+
+À gauche : un chien militaire 
+Au milieu à droite : un chien d'assistance
+
+Le chien (Canis lupus familiaris) est un mammifère carnivore, sous-espèce du loup (Canis lupus) de la famille des canidés (Canidae). La femelle du chien s'appelle « chienne » et le jeune chien « chiot ».
+
+C'est aussi le plus ancien animal domestique, de nos jours souvent utilisé comme simple animal de compagnie et considéré comme le meilleur ami de l'homme.
+
+Il a un très bon flair et peut être dressé.
+
+Il existe plus de 300 races de chiens, comme le beauceron, le husky sibérien et le berger allemand et aussi beaucoup de sortes de bâtards (ou chiens nés de croisement de races).
+
+Des études génétiques ont montré que l'ADN du chien est très proche de celui du loup1. Ceci et d'autres indices font qu'il est maintenant certain que le chien est un loup domestiqué par l'être humain. Le chien est donc en quelque sorte un loup domestique.
+
+Par contre on connait mal l'époque précise de cette domestication. D'après des trouvailles archéologiques et des analyses génétiques, c'est il y a entre 20 000 et 50 000 ans environ que les chiens se sont séparés des loups et ont été domestiqués (ce qui n'est pas exactement la même chose). On connait mal la façon dont cela s'est passé et combien de temps cela a pris1. Peut-être que des groupes de loups consommaient les restes alimentaires de groupes d'hommes, chassaient plus ou moins avec eux et sont devenus de moins en moins farouches. Puis des relations se seraient développées peu à peu entre ce type de chien et des hommes préhistoriques. Il arrivait sans doute également que les hommes recueillent et élèvent des louveteaux, ce qui permettait de les apprivoiser mais ne suffisait pas à en faire tout de suite des chiens.
+
+Avant ces découvertes, on a pensé à une époque que le chien domestique avait pour ancêtre un chien sauvage comme il en existe dans certaines régions, dont le dingo d'Australie.
+
+Le chien est un chasseur qui peut poursuivre ses proies sur de longues distances, de préférence en meute. Ses pattes reposent au sol seulement par la troisième phalange de chaque doigt : le chien est digitigrade, ce qui veut dire qu'il « marche sur ses doigts ».
+
+Ses membres antérieurs ont cinq doigts, dont un en arrière, appelé ergot, qui ne touche pas le sol. Les membres postérieurs, eux, ont généralement quatre doigts, mais l'ergot existe parfois, et peut même être double chez certains grands chiens de berger. Les doigts se terminent par des griffes non rétractiles ; ils sont soutenus par des coussinets plantaires à peau épaisse, en contact avec le sol.
+
+Les chiens ont un flair très développé. Selon les sources, le flair du chien serait de 40 à 10 000 fois plus développé que celui de l'homme2.
+
+Certaines races sont spécialement douées et ont été sélectionnées pour leur flair comme chien de chasse par exemple. On utilise toujours des chiens de travail pour leur flair (recherche de personnes, de substances... ou de truffes).
+
+Habituellement, un chien mange des croquettes conçues pour eux, qui contiennent tous les nutriments nécessaires au quotidien. Cependant, ils peuvent également grignoter des os, ou d'autres types d'aliments pour chien. Un chien peut être habitué à manger des aliments pour les humains, cela dépend de sa race.
+
+Certains éleveurs ou propriétaires de chiens préfèrent préparer eux-même des repas à base de viande, d'os crus et d'autres ingrédients.
+
+Le chocolat est très dangereux pour le chien. En effet, il contient une substance, la théobromine, qui est mortelle à raison de 100~150 mg par kilo. Ainsi, pour un yorkshire de 3 kg, la dose mortelle est de 20 g ; pour un colley de 25 kg, ce sera 150 g, etc.
+
+Un chien n'est pas toujours habitué à manger des croquettes. Certains mangent la même nourriture que les êtres humains. Certains vétérinaires ont cependant indiqué que cela pouvait être mauvais pour leur organisme. Il faut donc y faire très attention, (notamment ne pas leur donner de petits os pointus ni des os de poulets).
+
+La femelle du chien s'appelle « chienne » et le jeune chien (mâle ou femelle) « chiot ».
+
+Comme chez l'être humain, il existe un ensemble de changements qui rendent le chien capable de se reproduire.
+
+Pour la chienne, la puberté intervient en moyenne vers 8-10 mois, mais est plus précoce chez les races de petite taille (à partir de 6 mois) et plus tardive chez les races de grande taille (jusqu'à 18 mois).
+
+Comme la femme, elle n'est féconde qu'à certaines périodes, mais contrairement à la femme, elle peut se reproduire jusqu'à la fin de sa vie (pas de ménopause).
+
+Les périodes de fécondité se situent quand elle est en « chaleurs » ; indépendantes des saisons, elles reviennent en moyenne tous les 7 mois (selon les races, de 4 à 12 mois comme chez la louve) et durent à peu près trois semaines.
+
+Les saillies doivent se produire deux jours après l'ovulation, soit environ vers le 10e-12e jour après le début des chaleurs. Les chiots naissent entre 59 et 67 jours après : soit environ deux mois.
+
+Pour s'exprimer, en général, il aboie — c'est-à-dire qu'il émet un son bref et souvent par saccades. Ses aboiements peuvent varier selon la taille ou l'âge : il glapit (petits chiens), jappe (jeunes chiens), etc. Il gronde en signe de menace, avec les babines fréquemment retroussées. Et parfois, il hurle (peut-être de douleur, de colère ou de plainte).
+
+Les chiens communiquent entre eux avec leur queue, leurs aboiements, leurs grognements, et leurs sens. Les chiens ont des sentiments pour l'homme. Exemple : quand ils aboient, ils sont en colère ; quand ils baissent les oreilles, c'est qu'ils ont peur ; et quand ils remuent la queue, c'est qu'ils sont joyeux....
+
+Le chien aime la présence de l'homme et l'assister : on parle d'ailleurs souvent de lui comme du meilleur ami de l'homme ou de son ami le plus fidèle. Il aide les chasseurs, les aveugles, les victimes d'un accident (par exemple avec les secouristes de montagne), garde les maisons et les troupeaux, est élevé juste pour le plaisir, etc. ; d'où de nombreuses expressions courantes : chiens de chasse (d'arrêtNote 1...), chiens-guides, chiens-sauveteurs, chiens policiers, chiens de berger, chiens de garde, chiens de compagnieNote 2, etc.
+
+Son caractère et son comportement dépendent en grande partie de la vie qu'il mène, généralement avec son maître ou sa famille d'accueil (affection, éducation, activités...). Par exemple, un chien dressé à attaquer ou sous-alimenté risque davantage de se manifester comme un chien méchant.
+
+On utilise l'image du chien parce qu'il partait de l'idée que le chien est une sale bête, un animal méchant et méprisant, et il n'est pas vraiment bien considéré selon les pays et les origines et les époques. De nombreuses expressions sont en rapport avec le chien et tantôt elles ont une connotation positive et tantôt une connotation négative.
+
+En s'installant en Australie, les hommes ont introduit de nouveaux animaux sur cette île.
+
+Le premier fut le dingo, sorte de chien sauvage. On pense que le dingo a été introduit en Australie par des hommes venus du nord, il y a 5 000 ans. Les ancêtres des dingos qui ont été introduits étaient sans doute domestiqués et leur descendants sont redevenus sauvages. Et en Afrique subsaharienne, il y a le lycaon, un chien sauvage d'Afrique aussi appelé chien-hyène.
+
+En France, tout les chiens de plus de 4 mois doivent être identifiés et enregistrés dans un fichier national. Lorsque le propriétaire d'un chien déménage, il est obligé de le signaler. Par ailleurs le décès du chien doit aussi être signalé. Les chiens qui sortent de la France métropolitaine lors d'un voyage, doivent être obligatoirement vaccinés contre la rage3.
+
+Les chiens de race doivent porter un nom qui commence par la lettre associée à l'année où il sont nés. Par exemple, la lettre de l'année 2014 en France était J. Tous les chiens de race nés en France en 2014 ont donc un prénom qui commence par J4.
+
+En Amérique du Nord - Loup du Canada • Loup des Grandes Plaines • Loup de l'Est • Loup arctique • Loup du Mexique
+En Europe, Afrique et Asie - Loup gris commun • Loup ibérique • Loup des Abruzzes • Loup de Sibérie • Loup des steppes • Loup de Mongolie • Loup d'Arabie
+Domestiques, ou revenus à l'état sauvage - Chien • Dingo • Chien chanteur • Chien-loup
+
+Loup rouge • Loup des Indes • Loup iranien • Loup d'Égypte • Loup d’Éthiopie

frsimple/1063.html.txt

@@ -0,0 +1,70 @@
+Si tu le veux, tu peux découvrir l’histoire de Vikidia !
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+À gauche : un chien militaire 
+Au milieu à droite : un chien d'assistance
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+Le chien (Canis lupus familiaris) est un mammifère carnivore, sous-espèce du loup (Canis lupus) de la famille des canidés (Canidae). La femelle du chien s'appelle « chienne » et le jeune chien « chiot ».
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+C'est aussi le plus ancien animal domestique, de nos jours souvent utilisé comme simple animal de compagnie et considéré comme le meilleur ami de l'homme.
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+Il a un très bon flair et peut être dressé.
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+Il existe plus de 300 races de chiens, comme le beauceron, le husky sibérien et le berger allemand et aussi beaucoup de sortes de bâtards (ou chiens nés de croisement de races).
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+Des études génétiques ont montré que l'ADN du chien est très proche de celui du loup1. Ceci et d'autres indices font qu'il est maintenant certain que le chien est un loup domestiqué par l'être humain. Le chien est donc en quelque sorte un loup domestique.
+
+Par contre on connait mal l'époque précise de cette domestication. D'après des trouvailles archéologiques et des analyses génétiques, c'est il y a entre 20 000 et 50 000 ans environ que les chiens se sont séparés des loups et ont été domestiqués (ce qui n'est pas exactement la même chose). On connait mal la façon dont cela s'est passé et combien de temps cela a pris1. Peut-être que des groupes de loups consommaient les restes alimentaires de groupes d'hommes, chassaient plus ou moins avec eux et sont devenus de moins en moins farouches. Puis des relations se seraient développées peu à peu entre ce type de chien et des hommes préhistoriques. Il arrivait sans doute également que les hommes recueillent et élèvent des louveteaux, ce qui permettait de les apprivoiser mais ne suffisait pas à en faire tout de suite des chiens.
+
+Avant ces découvertes, on a pensé à une époque que le chien domestique avait pour ancêtre un chien sauvage comme il en existe dans certaines régions, dont le dingo d'Australie.
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+Le chien est un chasseur qui peut poursuivre ses proies sur de longues distances, de préférence en meute. Ses pattes reposent au sol seulement par la troisième phalange de chaque doigt : le chien est digitigrade, ce qui veut dire qu'il « marche sur ses doigts ».
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+Ses membres antérieurs ont cinq doigts, dont un en arrière, appelé ergot, qui ne touche pas le sol. Les membres postérieurs, eux, ont généralement quatre doigts, mais l'ergot existe parfois, et peut même être double chez certains grands chiens de berger. Les doigts se terminent par des griffes non rétractiles ; ils sont soutenus par des coussinets plantaires à peau épaisse, en contact avec le sol.
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+Les chiens ont un flair très développé. Selon les sources, le flair du chien serait de 40 à 10 000 fois plus développé que celui de l'homme2.
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+Certaines races sont spécialement douées et ont été sélectionnées pour leur flair comme chien de chasse par exemple. On utilise toujours des chiens de travail pour leur flair (recherche de personnes, de substances... ou de truffes).
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+Habituellement, un chien mange des croquettes conçues pour eux, qui contiennent tous les nutriments nécessaires au quotidien. Cependant, ils peuvent également grignoter des os, ou d'autres types d'aliments pour chien. Un chien peut être habitué à manger des aliments pour les humains, cela dépend de sa race.
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+Certains éleveurs ou propriétaires de chiens préfèrent préparer eux-même des repas à base de viande, d'os crus et d'autres ingrédients.
+
+Le chocolat est très dangereux pour le chien. En effet, il contient une substance, la théobromine, qui est mortelle à raison de 100~150 mg par kilo. Ainsi, pour un yorkshire de 3 kg, la dose mortelle est de 20 g ; pour un colley de 25 kg, ce sera 150 g, etc.
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+Un chien n'est pas toujours habitué à manger des croquettes. Certains mangent la même nourriture que les êtres humains. Certains vétérinaires ont cependant indiqué que cela pouvait être mauvais pour leur organisme. Il faut donc y faire très attention, (notamment ne pas leur donner de petits os pointus ni des os de poulets).
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+La femelle du chien s'appelle « chienne » et le jeune chien (mâle ou femelle) « chiot ».
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+Comme chez l'être humain, il existe un ensemble de changements qui rendent le chien capable de se reproduire.
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+Pour la chienne, la puberté intervient en moyenne vers 8-10 mois, mais est plus précoce chez les races de petite taille (à partir de 6 mois) et plus tardive chez les races de grande taille (jusqu'à 18 mois).
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+Comme la femme, elle n'est féconde qu'à certaines périodes, mais contrairement à la femme, elle peut se reproduire jusqu'à la fin de sa vie (pas de ménopause).
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+Les périodes de fécondité se situent quand elle est en « chaleurs » ; indépendantes des saisons, elles reviennent en moyenne tous les 7 mois (selon les races, de 4 à 12 mois comme chez la louve) et durent à peu près trois semaines.
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+Les saillies doivent se produire deux jours après l'ovulation, soit environ vers le 10e-12e jour après le début des chaleurs. Les chiots naissent entre 59 et 67 jours après : soit environ deux mois.
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+Pour s'exprimer, en général, il aboie — c'est-à-dire qu'il émet un son bref et souvent par saccades. Ses aboiements peuvent varier selon la taille ou l'âge : il glapit (petits chiens), jappe (jeunes chiens), etc. Il gronde en signe de menace, avec les babines fréquemment retroussées. Et parfois, il hurle (peut-être de douleur, de colère ou de plainte).
+
+Les chiens communiquent entre eux avec leur queue, leurs aboiements, leurs grognements, et leurs sens. Les chiens ont des sentiments pour l'homme. Exemple : quand ils aboient, ils sont en colère ; quand ils baissent les oreilles, c'est qu'ils ont peur ; et quand ils remuent la queue, c'est qu'ils sont joyeux....
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+Le chien aime la présence de l'homme et l'assister : on parle d'ailleurs souvent de lui comme du meilleur ami de l'homme ou de son ami le plus fidèle. Il aide les chasseurs, les aveugles, les victimes d'un accident (par exemple avec les secouristes de montagne), garde les maisons et les troupeaux, est élevé juste pour le plaisir, etc. ; d'où de nombreuses expressions courantes : chiens de chasse (d'arrêtNote 1...), chiens-guides, chiens-sauveteurs, chiens policiers, chiens de berger, chiens de garde, chiens de compagnieNote 2, etc.
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+Son caractère et son comportement dépendent en grande partie de la vie qu'il mène, généralement avec son maître ou sa famille d'accueil (affection, éducation, activités...). Par exemple, un chien dressé à attaquer ou sous-alimenté risque davantage de se manifester comme un chien méchant.
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+On utilise l'image du chien parce qu'il partait de l'idée que le chien est une sale bête, un animal méchant et méprisant, et il n'est pas vraiment bien considéré selon les pays et les origines et les époques. De nombreuses expressions sont en rapport avec le chien et tantôt elles ont une connotation positive et tantôt une connotation négative.
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+En s'installant en Australie, les hommes ont introduit de nouveaux animaux sur cette île.
+
+Le premier fut le dingo, sorte de chien sauvage. On pense que le dingo a été introduit en Australie par des hommes venus du nord, il y a 5 000 ans. Les ancêtres des dingos qui ont été introduits étaient sans doute domestiqués et leur descendants sont redevenus sauvages. Et en Afrique subsaharienne, il y a le lycaon, un chien sauvage d'Afrique aussi appelé chien-hyène.
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+En France, tout les chiens de plus de 4 mois doivent être identifiés et enregistrés dans un fichier national. Lorsque le propriétaire d'un chien déménage, il est obligé de le signaler. Par ailleurs le décès du chien doit aussi être signalé. Les chiens qui sortent de la France métropolitaine lors d'un voyage, doivent être obligatoirement vaccinés contre la rage3.
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+Les chiens de race doivent porter un nom qui commence par la lettre associée à l'année où il sont nés. Par exemple, la lettre de l'année 2014 en France était J. Tous les chiens de race nés en France en 2014 ont donc un prénom qui commence par J4.
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+En Amérique du Nord - Loup du Canada • Loup des Grandes Plaines • Loup de l'Est • Loup arctique • Loup du Mexique
+En Europe, Afrique et Asie - Loup gris commun • Loup ibérique • Loup des Abruzzes • Loup de Sibérie • Loup des steppes • Loup de Mongolie • Loup d'Arabie
+Domestiques, ou revenus à l'état sauvage - Chien • Dingo • Chien chanteur • Chien-loup
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+Loup rouge • Loup des Indes • Loup iranien • Loup d'Égypte • Loup d’Éthiopie

frsimple/1064.html.txt

@@ -0,0 +1 @@
+Un chiffre peut désigner plusieurs choses :

frsimple/1065.html.txt

@@ -0,0 +1,11 @@
+Les chiffres romains, ou numération romaine, étaient utilisés dans la Rome antique et au Moyen Âge en Europe. C'est une façon d'écrire les nombres avec sept caractères, qui sont donnés dans la table suivante :
+
+Il y a quelques règles pour composer les nombres à partir des sept caractères. Ici sont donnés les nombres pouvant être écrits en numération romaine. On peut constater que le plus grand nombre qui peut être écrit est 4 999, car il n'existe pas de caractère pour 5 000.
+
+Pour connaître la valeur d’un nombre écrit en chiffres romains, il faut lire le nombre de gauche à droite. Si un chiffre est plus grand ou égal à son successeur, on l’ajoute à la somme. Dans le cas contraire on le soustrait. Mais au-delà de 3 000, la règle change : le système de soustraction n’est plus appliqué pour les milliers.
+
+Le principal inconvénient des chiffres romains, c'est qu'il est très difficile de faire avec eux les quatre opérations, car il n'y a pas de méthode simple qui fonctionne toujours. C'est pourquoi les commerçants d'Europe ont commencé à utiliser les chiffres arabes à partir de 1200. C'est surtout Leonardo Fibonacci qui a fait connaître en Europe les chiffres arabes, ce qui a provoqué la disparition progressive des chiffres romains.
+
+Les chiffres romains ne sont plus très utilisés. Parfois on s'en sert pour numéroter les chapitres des livres ou les tomes des encyclopédies, et obligatoirement pour les siècles (exemple : XVe siècle) et les numéros des rois et empereurs (exemple : Charles VIII, Napoléon III).
+
+On les voit dans les génériques des films pour indiquer la date de sortie, car c'est obligatoire ; mais comme c'est difficile à lire, le spectateur n'a pas le temps de comprendre que le film qu'il vient de voir commence à dater : « MCMXLVIII » ou « MMI » demandent un temps de réflexion pour être correctement interprétés !

frsimple/1066.html.txt

@@ -0,0 +1 @@
+Un chiffre peut désigner plusieurs choses :

frsimple/1067.html.txt

@@ -0,0 +1,11 @@
+Les chiffres romains, ou numération romaine, étaient utilisés dans la Rome antique et au Moyen Âge en Europe. C'est une façon d'écrire les nombres avec sept caractères, qui sont donnés dans la table suivante :
+
+Il y a quelques règles pour composer les nombres à partir des sept caractères. Ici sont donnés les nombres pouvant être écrits en numération romaine. On peut constater que le plus grand nombre qui peut être écrit est 4 999, car il n'existe pas de caractère pour 5 000.
+
+Pour connaître la valeur d’un nombre écrit en chiffres romains, il faut lire le nombre de gauche à droite. Si un chiffre est plus grand ou égal à son successeur, on l’ajoute à la somme. Dans le cas contraire on le soustrait. Mais au-delà de 3 000, la règle change : le système de soustraction n’est plus appliqué pour les milliers.
+
+Le principal inconvénient des chiffres romains, c'est qu'il est très difficile de faire avec eux les quatre opérations, car il n'y a pas de méthode simple qui fonctionne toujours. C'est pourquoi les commerçants d'Europe ont commencé à utiliser les chiffres arabes à partir de 1200. C'est surtout Leonardo Fibonacci qui a fait connaître en Europe les chiffres arabes, ce qui a provoqué la disparition progressive des chiffres romains.
+
+Les chiffres romains ne sont plus très utilisés. Parfois on s'en sert pour numéroter les chapitres des livres ou les tomes des encyclopédies, et obligatoirement pour les siècles (exemple : XVe siècle) et les numéros des rois et empereurs (exemple : Charles VIII, Napoléon III).
+
+On les voit dans les génériques des films pour indiquer la date de sortie, car c'est obligatoire ; mais comme c'est difficile à lire, le spectateur n'a pas le temps de comprendre que le film qu'il vient de voir commence à dater : « MCMXLVIII » ou « MMI » demandent un temps de réflexion pour être correctement interprétés !

frsimple/1068.html.txt

@@ -0,0 +1,28 @@
+Le chiisme est une branche de la religion musulmane ; ses adeptes sont les chiites. Elle s'oppose, souvent violemment, à la branche majoritaire, le sunnisme.
+
+Le chiisme est surtout établi en Iran, mais il y a aussi une majorité chiite en Irak, à Bahreïn, ainsi qu'une minorité importante en Turquie, au Koweït, au Yémen, en Syrie et dans d'autres pays du Moyen-Orient.
+
+Le chiisme est apparu après l'assassinat du quatrième calife Ali ibn Abi Talib en 661. Pour les Chiites, le successeur légitime de Mahomet (khalifa al Rassul Allah, successeur du Messager de Dieu en arabe) donc le chef de la communauté des croyants , ne peut être qu'une personne de la famille proche du Prophète (Ali était son cousin et aussi son gendre pour avoir épousé sa fille Fatima) et non une personnalité élue par la communauté (Oumma). Pour les Chiites, les califes omeyyades (dont le premier a renversé le calife Ali) et les califes abbassides, qui gouvernèrent les pays devenus musulmans pendant plusieurs siècles après la mort de Mahomet, ne sont donc pas légitimes.
+
+Les musulmans chiites se différencient des musulmans sunnites par une tendance au mysticisme (pour eux il est possible pour le croyant de ressentir la présence d'Allah), plus ésotérique (il existerait un sens caché au Coran). Les Chiites ont également des manifestations de leur idéologie plus démonstratives que les sunnites : par exemple ils organisent des processions et des flagellations jusqu'au sang, pour commémorer chaque année la mort d'Hussein ibn Ali, le troisième imam, mort pendant la bataille de Kerbala en 680.
+
+Les chiites, contrairement aux sunnites, sont encadrés par un clergé très hiérarchisé formé par les mollahs et tout en haut les Grands Ayatollahs. Le chiisme est divisé en de nombreuses tendances qui divergent sur le nombre et la succession des imams.
+
+Le chiisme duodécimain, qui est aussi la confession chiite la plus nombreuse, reconnaît l'existence de douze imams (d'où le qualificatif de duodécimain) dont Ali ibn Abi Taleb et ses deux fils. Le dernier imam qui a disparu au VIIIe siècle est l'« imam caché » qui doit revenir à la fin des temps.
+
+Le chiisme septicimain par contre ne reconnaît que sept imams (d'où le qualificatif). Il est aussi appelé chiisme ismaëlien.
+
+Catholicisme • Orthodoxie • Adventiste - Protestantisme (Anglicanisme - Calvinisme - Luthéranisme - Autres courants protestants)
+Chrétiens d'Orient • Mormonisme • Rastafari • Témoins de Jéhovah
+
+Babisme • Chiisme • Ibadisme • Sunnisme • Soufisme • Wahhabisme
+
+Judaïsme libéral • Judaïsme orthodoxe (Haredim - Hasidique) • Judaïsme reconstructionniste • Karaïsme • Mouvement Massorti
+
+Âjîvika • Tantrisme
+
+Hīnayāna • Mahāyāna
+
+Bahaïsme • Shintoïsme • Zoroastrisme (Parsisme) • Sikhisme • Yézidisme
+
+Pastafarisme • Licorne rose invisible

frsimple/1069.html.txt

@@ -0,0 +1,28 @@
+Le chiisme est une branche de la religion musulmane ; ses adeptes sont les chiites. Elle s'oppose, souvent violemment, à la branche majoritaire, le sunnisme.
+
+Le chiisme est surtout établi en Iran, mais il y a aussi une majorité chiite en Irak, à Bahreïn, ainsi qu'une minorité importante en Turquie, au Koweït, au Yémen, en Syrie et dans d'autres pays du Moyen-Orient.
+
+Le chiisme est apparu après l'assassinat du quatrième calife Ali ibn Abi Talib en 661. Pour les Chiites, le successeur légitime de Mahomet (khalifa al Rassul Allah, successeur du Messager de Dieu en arabe) donc le chef de la communauté des croyants , ne peut être qu'une personne de la famille proche du Prophète (Ali était son cousin et aussi son gendre pour avoir épousé sa fille Fatima) et non une personnalité élue par la communauté (Oumma). Pour les Chiites, les califes omeyyades (dont le premier a renversé le calife Ali) et les califes abbassides, qui gouvernèrent les pays devenus musulmans pendant plusieurs siècles après la mort de Mahomet, ne sont donc pas légitimes.
+
+Les musulmans chiites se différencient des musulmans sunnites par une tendance au mysticisme (pour eux il est possible pour le croyant de ressentir la présence d'Allah), plus ésotérique (il existerait un sens caché au Coran). Les Chiites ont également des manifestations de leur idéologie plus démonstratives que les sunnites : par exemple ils organisent des processions et des flagellations jusqu'au sang, pour commémorer chaque année la mort d'Hussein ibn Ali, le troisième imam, mort pendant la bataille de Kerbala en 680.
+
+Les chiites, contrairement aux sunnites, sont encadrés par un clergé très hiérarchisé formé par les mollahs et tout en haut les Grands Ayatollahs. Le chiisme est divisé en de nombreuses tendances qui divergent sur le nombre et la succession des imams.
+
+Le chiisme duodécimain, qui est aussi la confession chiite la plus nombreuse, reconnaît l'existence de douze imams (d'où le qualificatif de duodécimain) dont Ali ibn Abi Taleb et ses deux fils. Le dernier imam qui a disparu au VIIIe siècle est l'« imam caché » qui doit revenir à la fin des temps.
+
+Le chiisme septicimain par contre ne reconnaît que sept imams (d'où le qualificatif). Il est aussi appelé chiisme ismaëlien.
+
+Catholicisme • Orthodoxie • Adventiste - Protestantisme (Anglicanisme - Calvinisme - Luthéranisme - Autres courants protestants)
+Chrétiens d'Orient • Mormonisme • Rastafari • Témoins de Jéhovah
+
+Babisme • Chiisme • Ibadisme • Sunnisme • Soufisme • Wahhabisme
+
+Judaïsme libéral • Judaïsme orthodoxe (Haredim - Hasidique) • Judaïsme reconstructionniste • Karaïsme • Mouvement Massorti
+
+Âjîvika • Tantrisme
+
+Hīnayāna • Mahāyāna
+
+Bahaïsme • Shintoïsme • Zoroastrisme (Parsisme) • Sikhisme • Yézidisme
+
+Pastafarisme • Licorne rose invisible

frsimple/107.html.txt

@@ -0,0 +1,29 @@
+L'Albanie (en albanais : Shqipëria) ou République d'Albanie1 est un pays européen situé dans la péninsule des Balkans, au bord de la mer Méditerranée. Sa capitale est Tirana, localisée au centre du pays.
+
+L'Albanie est entourée par le Monténégro et la Serbie au nord, la Macédoine à l'est et la Grèce au sud. La frontière la plus longue du pays est avec la Grèce, avec 282 kilomètres de frontières. Elle est située en face du Sud de l'Italie.
+
+Le pays est montagneux, son territoire est difficilement accessible. Le point culminant du pays est le mont Korab, à 2 764 mètres d'altitude. L'Albanie possède plusieurs lacs dont le plus grand est le lac de Skadar, long de 530 km² et partagé avec le Monténégro. Les plaines du pays se trouvent à l'ouest, au bord de la mer Méditerranée.
+
+Le plus grand port du pays est Durrës. Sa seule île est celle de Sazan. Le pays a un climat méditerranéen.
+
+
+
+L'Albanie a fait partie de nombreux États comme l'Empire romain, l'Empire byzantin et l'Empire ottoman, qui a apporté l'islam dans le pays.
+
+L'Empire ottoman, affaibli par les guerres balkaniques du début du XXe siècle, doit accorder l'indépendance à l'Albanie en 1912, qui devient un royaume.
+
+Le pays est envahi deux fois par l'Italie : de 1916 à 1920 et pendant la Seconde Guerre mondiale.
+
+Après la Seconde Guerre mondiale, l'Albanie devient un pays communiste refermé sur lui-même et dirigé par des dictateurs dont le plus célèbre, resté au pouvoir de 1945 à 1985, est Enver Hoxha.
+
+La chute de l'URSS, du « rideau de fer » et la fin de la guerre froide provoquent une démocratisation et une ouverture du pays sur l'extérieur à partir de 1990. Le chômage est alors de 40 % et le pays est encore sous-développé et pauvre. L'immigration clandestine, des trafics (armes, drogues, etc.) et des mafias se développent.
+
+Actuellement, l’Albanie est une république parlementaire.
+
+Le président (Ilir Meta depuis le 24 juillet 2017) est élu à l’Assemblée de la République pour cinq ans. Son rôle est de commander l’armée, de veiller à se que chacun respecte la loi, il nomme le Premier ministre (Edi Rama depuis 2013) et les ministres, qui proposent et promulguent les lois. Le président a aussi pour rôle de contrôler le Haut conseil de justice.
+
+Le pouvoir législatif est confié à un Parlement unicaméral (à une chambre : l’Assemblée de la République de 140 députés (100 élus, 40 nommés) pour quatre ans. Les députés votent les lois, contrôlent la politique étrangère, peuvent déclarer la guerre et signent ou annulent les traités internationaux. Les lois votées peuvent être annulées par la Cour constitutionnelle (9 juges nommés par l’Assemblée).
+
+L’Albanie est divisée en préfectures, dirigées par des préfets nommés par les ministres. Les préfectures sont divisées en districts dirigés par un conseil élu qui nomme le gouverneur. Les districts sont divisés en villes, dirigées par un maire élu et un conseil municipal.
+
+41°19′39″N 19°49′07″E / 41.3275, 19.81861

frsimple/1070.html.txt

@@ -0,0 +1,28 @@
+Le chiisme est une branche de la religion musulmane ; ses adeptes sont les chiites. Elle s'oppose, souvent violemment, à la branche majoritaire, le sunnisme.
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+Le chiisme est surtout établi en Iran, mais il y a aussi une majorité chiite en Irak, à Bahreïn, ainsi qu'une minorité importante en Turquie, au Koweït, au Yémen, en Syrie et dans d'autres pays du Moyen-Orient.
+
+Le chiisme est apparu après l'assassinat du quatrième calife Ali ibn Abi Talib en 661. Pour les Chiites, le successeur légitime de Mahomet (khalifa al Rassul Allah, successeur du Messager de Dieu en arabe) donc le chef de la communauté des croyants , ne peut être qu'une personne de la famille proche du Prophète (Ali était son cousin et aussi son gendre pour avoir épousé sa fille Fatima) et non une personnalité élue par la communauté (Oumma). Pour les Chiites, les califes omeyyades (dont le premier a renversé le calife Ali) et les califes abbassides, qui gouvernèrent les pays devenus musulmans pendant plusieurs siècles après la mort de Mahomet, ne sont donc pas légitimes.
+
+Les musulmans chiites se différencient des musulmans sunnites par une tendance au mysticisme (pour eux il est possible pour le croyant de ressentir la présence d'Allah), plus ésotérique (il existerait un sens caché au Coran). Les Chiites ont également des manifestations de leur idéologie plus démonstratives que les sunnites : par exemple ils organisent des processions et des flagellations jusqu'au sang, pour commémorer chaque année la mort d'Hussein ibn Ali, le troisième imam, mort pendant la bataille de Kerbala en 680.
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+Les chiites, contrairement aux sunnites, sont encadrés par un clergé très hiérarchisé formé par les mollahs et tout en haut les Grands Ayatollahs. Le chiisme est divisé en de nombreuses tendances qui divergent sur le nombre et la succession des imams.
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+Le chiisme duodécimain, qui est aussi la confession chiite la plus nombreuse, reconnaît l'existence de douze imams (d'où le qualificatif de duodécimain) dont Ali ibn Abi Taleb et ses deux fils. Le dernier imam qui a disparu au VIIIe siècle est l'« imam caché » qui doit revenir à la fin des temps.
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+Le chiisme septicimain par contre ne reconnaît que sept imams (d'où le qualificatif). Il est aussi appelé chiisme ismaëlien.
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+Catholicisme • Orthodoxie • Adventiste - Protestantisme (Anglicanisme - Calvinisme - Luthéranisme - Autres courants protestants)
+Chrétiens d'Orient • Mormonisme • Rastafari • Témoins de Jéhovah
+
+Babisme • Chiisme • Ibadisme • Sunnisme • Soufisme • Wahhabisme
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+Judaïsme libéral • Judaïsme orthodoxe (Haredim - Hasidique) • Judaïsme reconstructionniste • Karaïsme • Mouvement Massorti
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+Âjîvika • Tantrisme
+
+Hīnayāna • Mahāyāna
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+Bahaïsme • Shintoïsme • Zoroastrisme (Parsisme) • Sikhisme • Yézidisme
+
+Pastafarisme • Licorne rose invisible

frsimple/1071.html.txt

@@ -0,0 +1,28 @@
+Le chiisme est une branche de la religion musulmane ; ses adeptes sont les chiites. Elle s'oppose, souvent violemment, à la branche majoritaire, le sunnisme.
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+Le chiisme est surtout établi en Iran, mais il y a aussi une majorité chiite en Irak, à Bahreïn, ainsi qu'une minorité importante en Turquie, au Koweït, au Yémen, en Syrie et dans d'autres pays du Moyen-Orient.
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+Le chiisme est apparu après l'assassinat du quatrième calife Ali ibn Abi Talib en 661. Pour les Chiites, le successeur légitime de Mahomet (khalifa al Rassul Allah, successeur du Messager de Dieu en arabe) donc le chef de la communauté des croyants , ne peut être qu'une personne de la famille proche du Prophète (Ali était son cousin et aussi son gendre pour avoir épousé sa fille Fatima) et non une personnalité élue par la communauté (Oumma). Pour les Chiites, les califes omeyyades (dont le premier a renversé le calife Ali) et les califes abbassides, qui gouvernèrent les pays devenus musulmans pendant plusieurs siècles après la mort de Mahomet, ne sont donc pas légitimes.
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+Les musulmans chiites se différencient des musulmans sunnites par une tendance au mysticisme (pour eux il est possible pour le croyant de ressentir la présence d'Allah), plus ésotérique (il existerait un sens caché au Coran). Les Chiites ont également des manifestations de leur idéologie plus démonstratives que les sunnites : par exemple ils organisent des processions et des flagellations jusqu'au sang, pour commémorer chaque année la mort d'Hussein ibn Ali, le troisième imam, mort pendant la bataille de Kerbala en 680.
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+Les chiites, contrairement aux sunnites, sont encadrés par un clergé très hiérarchisé formé par les mollahs et tout en haut les Grands Ayatollahs. Le chiisme est divisé en de nombreuses tendances qui divergent sur le nombre et la succession des imams.
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+Le chiisme duodécimain, qui est aussi la confession chiite la plus nombreuse, reconnaît l'existence de douze imams (d'où le qualificatif de duodécimain) dont Ali ibn Abi Taleb et ses deux fils. Le dernier imam qui a disparu au VIIIe siècle est l'« imam caché » qui doit revenir à la fin des temps.
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+Le chiisme septicimain par contre ne reconnaît que sept imams (d'où le qualificatif). Il est aussi appelé chiisme ismaëlien.
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+Catholicisme • Orthodoxie • Adventiste - Protestantisme (Anglicanisme - Calvinisme - Luthéranisme - Autres courants protestants)
+Chrétiens d'Orient • Mormonisme • Rastafari • Témoins de Jéhovah
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+Babisme • Chiisme • Ibadisme • Sunnisme • Soufisme • Wahhabisme
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+Judaïsme libéral • Judaïsme orthodoxe (Haredim - Hasidique) • Judaïsme reconstructionniste • Karaïsme • Mouvement Massorti
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+Âjîvika • Tantrisme
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+Hīnayāna • Mahāyāna
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+Bahaïsme • Shintoïsme • Zoroastrisme (Parsisme) • Sikhisme • Yézidisme
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+Pastafarisme • Licorne rose invisible

frsimple/1072.html.txt

@@ -0,0 +1,55 @@
+Le Chili (en espagnol : Chile), ou la République du Chili (nom officiel) est un pays d'Amérique du Sud, entouré par le Pérou, la Bolivie et l’Argentine. Sa capitale et plus grande ville est Santiago du Chili. La langue du Chili est l'espagnol et la monnaie nationale le peso. Le Chili est peuplé de plus de 17,3 millions d'habitants : les Chiliens et les Chiliennes.
+
+La signification des couleurs du drapeau chilien :
+
+Les premières populations ayant habité le pays seraient arrivées vers 35 000 av. J.-C., ce sont divers peuples amérindiens installés dans la cordillère des Andes et sur la côte.
+
+En 1520, Fernand de Magellan est le premier explorateur européen à mettre pied sur le territoire de l'actuel Chili après avoir découvert le détroit qui porte actuellement son nom. En 1535, les espagnols combattent les Incas. Les indiens mapuches deviennent esclaves jusqu'en 1683. Cette nouvelle terre fut appelée "Tchili", du nom de ses occupants (Tchili signifie neige en Indien).
+
+En 1810, un groupe de créoles constitue une junte. Après la révolution de 1829, une période de stabilité commence. Elle est appelée République conservatrice. Peu à peu, le pays commence à étendre son influence sur le continent et s’étend tant au nord qu'au Sud. Le Chili entre en conflit avec le Pérou et la Bolivie pour l'accès aux riches minerais et à la mer. En 1879, le Chili déclare la guerre à la Bolivie. En 1891, c'est la guerre civile puis la République parlementaire se met en place.
+
+Dans les années 1920, il y a beaucoup d’instabilité sociale et politique. Le président promulgue la Constitution de 1925. Mais la crise mondiale de 1929 plonge le Chili dans la récession et l’agitation sociale. Les gouvernements se succèdent ainsi que les coups d’État.
+
+En 1973, Augusto Pinochet général en chef des armées renverse Salvador Allende et crée un gouvernement militaire, les opposants sont arrêtés, torturés ou déportés. De nouvelles élections vont rétablir la démocratie après la défaite d’Augusto Pinochet en 1988. En octobre 1998, Pinochet est arrêté à Londres, des procédures judiciaires sont engagées contre lui, mais il échappera à tout procès.
+
+C'est une femme, Michelle Bachelet, qui a été présidente de la République du Chili de 2006 à 2010. Elle a été réélue le 11 mars 2014 (pour 4 ans).
+
+Le président actuel est Sebastián Piñera Echenique, élu de 2010 à 2014 et réélu de 2018 à 2022.
+
+En 2008 et 2009, elle était aussi la présidente de l'UNSA (l’Union des Nations sud-américaines).
+
+Le Chili est situé sur la côte pacifique de l'Amérique du Sud. C'est un pays tout en longueur, il s'étire sur 4 300 kilomètres du Pérou au cap Horn, sa largeur moyenne est de 180 kilomètres. Il est séparé de l'Argentine par la cordillère des Andes, de la Bolivie et du Pérou par un désert. La superficie totale du pays est de 756 900 km². L'île de Pâques fait partie du Chili. Le relief actuel est le résultat de millions d'années de volcanisme actif. Sa position sur les plaques tectoniques de Nazca et sud-américaine provoque un fort risque sismique.
+
+Le pays est une plaine encadrée par deux chaînes de montagnes :
+
+La plaine permet l'installation de populations et de grands ports. Certaines parties du pays possèdent des plateaux, comme l'Altiplano et les pampas de Patagonie.
+
+La géographie en longueur nord-sud du pays se reflète sur son climat. Donc les climats sont très différents dans les diverses régions du Chili. Ainsi, le nord est chaud, aride et désertique. La zone centrale bénéficie d'un climat méditerranéen. Le Sud connaît un climat de type océanique froid et humide.
+
+Le territoire chilien est traversé par divers cours d'eau qui généralement naissent sur la cordillère des Andes et débouchent vers l’océan Pacifique. Le lac General Carrera, avec ses 970 km² est le plus grand du pays.
+
+Le climat et le relief du pays influent fortement sur l'écosystème.
+
+De 1976 à 2006, le Chili est divisé administrativement en treize régions ; depuis 2006 deux régions supplémentaires se sont ajoutées. À la tête de chaque région se trouve un intendant. Chaque province est divisée en communes gérées par un maire. Les intendants et gouverneurs provinciaux sont nommés par le président, les maires sont élus par les citoyens. Les régions sont désignées par un chiffre romain et un nom.
+
+Les plus grandes villes du Chili sont Santiago, et Valparaiso, et parmi les autres villes importantes : Antofagasta.
+
+Le Chili est considéré aujourd'hui comme le pays le plus stable économiquement en Amérique latine, malgré son passé économique désastreux (nombreuses dictatures). Le pays a connu de nombreuses réformes comme la privatisation des entreprises d'État (cuivre, aviation, éducation...).
+
+La principale exportation du pays est le cuivre qui représente 36% du marché mondial. L'ancienne ville minière de Sewell a été inscrite en 2006 sur la liste du patrimoine mondial.
+
+Le tourisme (principalement à l'île de Pâques mais aussi en Terre de Feu et en Patagonie) depuis les années 1990 est devenu une des principales ressources économiques.
+
+Le Chili possède une population estimée à 17 363 894 d’habitants en 2012.
+
+La population chilienne est blanche (émigrés d'Europe) et Métisse, (mais principalement Blanche) : 88.9%, descendants de colonisateurs espagnols et d'immigrants d'Europe centrale et du nord.
+
+Suivi par groupes d'Amérindiens (Mapuche 9.1%, Aymara 0.7%, autres amérindiens 1%) et d'Africains 0.3%.
+
+L'espagnol est la langue officielle du Chili, environ 10% de la population parlent anglais, le reste parlant les langues amérindiennes.
+
+La cuisine chilienne est un mélange de la cuisine des indigènes chiliens et de l’Espagne grâce aux colons. Les espagnols ont amené des produits qui n’existaient pas avant, comme le blé, les porcs, les moutons, les poulets et les bœufs. Ce mélange a créé la cuisine “criolla”.
+
+Article doté du label article de qualité.
+
+33°27′43″S 70°41′43″O / -33.46194, -70.69528

frsimple/1073.html.txt

@@ -0,0 +1,55 @@
+Le Chili (en espagnol : Chile), ou la République du Chili (nom officiel) est un pays d'Amérique du Sud, entouré par le Pérou, la Bolivie et l’Argentine. Sa capitale et plus grande ville est Santiago du Chili. La langue du Chili est l'espagnol et la monnaie nationale le peso. Le Chili est peuplé de plus de 17,3 millions d'habitants : les Chiliens et les Chiliennes.
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+La signification des couleurs du drapeau chilien :
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+Les premières populations ayant habité le pays seraient arrivées vers 35 000 av. J.-C., ce sont divers peuples amérindiens installés dans la cordillère des Andes et sur la côte.
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+En 1520, Fernand de Magellan est le premier explorateur européen à mettre pied sur le territoire de l'actuel Chili après avoir découvert le détroit qui porte actuellement son nom. En 1535, les espagnols combattent les Incas. Les indiens mapuches deviennent esclaves jusqu'en 1683. Cette nouvelle terre fut appelée "Tchili", du nom de ses occupants (Tchili signifie neige en Indien).
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+En 1810, un groupe de créoles constitue une junte. Après la révolution de 1829, une période de stabilité commence. Elle est appelée République conservatrice. Peu à peu, le pays commence à étendre son influence sur le continent et s’étend tant au nord qu'au Sud. Le Chili entre en conflit avec le Pérou et la Bolivie pour l'accès aux riches minerais et à la mer. En 1879, le Chili déclare la guerre à la Bolivie. En 1891, c'est la guerre civile puis la République parlementaire se met en place.
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+Dans les années 1920, il y a beaucoup d’instabilité sociale et politique. Le président promulgue la Constitution de 1925. Mais la crise mondiale de 1929 plonge le Chili dans la récession et l’agitation sociale. Les gouvernements se succèdent ainsi que les coups d’État.
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+En 1973, Augusto Pinochet général en chef des armées renverse Salvador Allende et crée un gouvernement militaire, les opposants sont arrêtés, torturés ou déportés. De nouvelles élections vont rétablir la démocratie après la défaite d’Augusto Pinochet en 1988. En octobre 1998, Pinochet est arrêté à Londres, des procédures judiciaires sont engagées contre lui, mais il échappera à tout procès.
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+C'est une femme, Michelle Bachelet, qui a été présidente de la République du Chili de 2006 à 2010. Elle a été réélue le 11 mars 2014 (pour 4 ans).
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+Le président actuel est Sebastián Piñera Echenique, élu de 2010 à 2014 et réélu de 2018 à 2022.
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+En 2008 et 2009, elle était aussi la présidente de l'UNSA (l’Union des Nations sud-américaines).
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+Le Chili est situé sur la côte pacifique de l'Amérique du Sud. C'est un pays tout en longueur, il s'étire sur 4 300 kilomètres du Pérou au cap Horn, sa largeur moyenne est de 180 kilomètres. Il est séparé de l'Argentine par la cordillère des Andes, de la Bolivie et du Pérou par un désert. La superficie totale du pays est de 756 900 km². L'île de Pâques fait partie du Chili. Le relief actuel est le résultat de millions d'années de volcanisme actif. Sa position sur les plaques tectoniques de Nazca et sud-américaine provoque un fort risque sismique.
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+Le pays est une plaine encadrée par deux chaînes de montagnes :
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+La plaine permet l'installation de populations et de grands ports. Certaines parties du pays possèdent des plateaux, comme l'Altiplano et les pampas de Patagonie.
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+La géographie en longueur nord-sud du pays se reflète sur son climat. Donc les climats sont très différents dans les diverses régions du Chili. Ainsi, le nord est chaud, aride et désertique. La zone centrale bénéficie d'un climat méditerranéen. Le Sud connaît un climat de type océanique froid et humide.
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+Le territoire chilien est traversé par divers cours d'eau qui généralement naissent sur la cordillère des Andes et débouchent vers l’océan Pacifique. Le lac General Carrera, avec ses 970 km² est le plus grand du pays.
+
+Le climat et le relief du pays influent fortement sur l'écosystème.
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+De 1976 à 2006, le Chili est divisé administrativement en treize régions ; depuis 2006 deux régions supplémentaires se sont ajoutées. À la tête de chaque région se trouve un intendant. Chaque province est divisée en communes gérées par un maire. Les intendants et gouverneurs provinciaux sont nommés par le président, les maires sont élus par les citoyens. Les régions sont désignées par un chiffre romain et un nom.
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+Les plus grandes villes du Chili sont Santiago, et Valparaiso, et parmi les autres villes importantes : Antofagasta.
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+Le Chili est considéré aujourd'hui comme le pays le plus stable économiquement en Amérique latine, malgré son passé économique désastreux (nombreuses dictatures). Le pays a connu de nombreuses réformes comme la privatisation des entreprises d'État (cuivre, aviation, éducation...).
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+La principale exportation du pays est le cuivre qui représente 36% du marché mondial. L'ancienne ville minière de Sewell a été inscrite en 2006 sur la liste du patrimoine mondial.
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+Le tourisme (principalement à l'île de Pâques mais aussi en Terre de Feu et en Patagonie) depuis les années 1990 est devenu une des principales ressources économiques.
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+Le Chili possède une population estimée à 17 363 894 d’habitants en 2012.
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+La population chilienne est blanche (émigrés d'Europe) et Métisse, (mais principalement Blanche) : 88.9%, descendants de colonisateurs espagnols et d'immigrants d'Europe centrale et du nord.
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+Suivi par groupes d'Amérindiens (Mapuche 9.1%, Aymara 0.7%, autres amérindiens 1%) et d'Africains 0.3%.
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+L'espagnol est la langue officielle du Chili, environ 10% de la population parlent anglais, le reste parlant les langues amérindiennes.
+
+La cuisine chilienne est un mélange de la cuisine des indigènes chiliens et de l’Espagne grâce aux colons. Les espagnols ont amené des produits qui n’existaient pas avant, comme le blé, les porcs, les moutons, les poulets et les bœufs. Ce mélange a créé la cuisine “criolla”.
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+Article doté du label article de qualité.
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+33°27′43″S 70°41′43″O / -33.46194, -70.69528

frsimple/1074.html.txt

@@ -0,0 +1,55 @@
+Le Chili (en espagnol : Chile), ou la République du Chili (nom officiel) est un pays d'Amérique du Sud, entouré par le Pérou, la Bolivie et l’Argentine. Sa capitale et plus grande ville est Santiago du Chili. La langue du Chili est l'espagnol et la monnaie nationale le peso. Le Chili est peuplé de plus de 17,3 millions d'habitants : les Chiliens et les Chiliennes.
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+La signification des couleurs du drapeau chilien :
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+Les premières populations ayant habité le pays seraient arrivées vers 35 000 av. J.-C., ce sont divers peuples amérindiens installés dans la cordillère des Andes et sur la côte.
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+En 1520, Fernand de Magellan est le premier explorateur européen à mettre pied sur le territoire de l'actuel Chili après avoir découvert le détroit qui porte actuellement son nom. En 1535, les espagnols combattent les Incas. Les indiens mapuches deviennent esclaves jusqu'en 1683. Cette nouvelle terre fut appelée "Tchili", du nom de ses occupants (Tchili signifie neige en Indien).
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+En 1810, un groupe de créoles constitue une junte. Après la révolution de 1829, une période de stabilité commence. Elle est appelée République conservatrice. Peu à peu, le pays commence à étendre son influence sur le continent et s’étend tant au nord qu'au Sud. Le Chili entre en conflit avec le Pérou et la Bolivie pour l'accès aux riches minerais et à la mer. En 1879, le Chili déclare la guerre à la Bolivie. En 1891, c'est la guerre civile puis la République parlementaire se met en place.
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+Dans les années 1920, il y a beaucoup d’instabilité sociale et politique. Le président promulgue la Constitution de 1925. Mais la crise mondiale de 1929 plonge le Chili dans la récession et l’agitation sociale. Les gouvernements se succèdent ainsi que les coups d’État.
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+En 1973, Augusto Pinochet général en chef des armées renverse Salvador Allende et crée un gouvernement militaire, les opposants sont arrêtés, torturés ou déportés. De nouvelles élections vont rétablir la démocratie après la défaite d’Augusto Pinochet en 1988. En octobre 1998, Pinochet est arrêté à Londres, des procédures judiciaires sont engagées contre lui, mais il échappera à tout procès.
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+C'est une femme, Michelle Bachelet, qui a été présidente de la République du Chili de 2006 à 2010. Elle a été réélue le 11 mars 2014 (pour 4 ans).
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+Le président actuel est Sebastián Piñera Echenique, élu de 2010 à 2014 et réélu de 2018 à 2022.
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+En 2008 et 2009, elle était aussi la présidente de l'UNSA (l’Union des Nations sud-américaines).
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+Le Chili est situé sur la côte pacifique de l'Amérique du Sud. C'est un pays tout en longueur, il s'étire sur 4 300 kilomètres du Pérou au cap Horn, sa largeur moyenne est de 180 kilomètres. Il est séparé de l'Argentine par la cordillère des Andes, de la Bolivie et du Pérou par un désert. La superficie totale du pays est de 756 900 km². L'île de Pâques fait partie du Chili. Le relief actuel est le résultat de millions d'années de volcanisme actif. Sa position sur les plaques tectoniques de Nazca et sud-américaine provoque un fort risque sismique.
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+Le pays est une plaine encadrée par deux chaînes de montagnes :
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+La plaine permet l'installation de populations et de grands ports. Certaines parties du pays possèdent des plateaux, comme l'Altiplano et les pampas de Patagonie.
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+La géographie en longueur nord-sud du pays se reflète sur son climat. Donc les climats sont très différents dans les diverses régions du Chili. Ainsi, le nord est chaud, aride et désertique. La zone centrale bénéficie d'un climat méditerranéen. Le Sud connaît un climat de type océanique froid et humide.
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+Le territoire chilien est traversé par divers cours d'eau qui généralement naissent sur la cordillère des Andes et débouchent vers l’océan Pacifique. Le lac General Carrera, avec ses 970 km² est le plus grand du pays.
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+Le climat et le relief du pays influent fortement sur l'écosystème.
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+De 1976 à 2006, le Chili est divisé administrativement en treize régions ; depuis 2006 deux régions supplémentaires se sont ajoutées. À la tête de chaque région se trouve un intendant. Chaque province est divisée en communes gérées par un maire. Les intendants et gouverneurs provinciaux sont nommés par le président, les maires sont élus par les citoyens. Les régions sont désignées par un chiffre romain et un nom.
+
+Les plus grandes villes du Chili sont Santiago, et Valparaiso, et parmi les autres villes importantes : Antofagasta.
+
+Le Chili est considéré aujourd'hui comme le pays le plus stable économiquement en Amérique latine, malgré son passé économique désastreux (nombreuses dictatures). Le pays a connu de nombreuses réformes comme la privatisation des entreprises d'État (cuivre, aviation, éducation...).
+
+La principale exportation du pays est le cuivre qui représente 36% du marché mondial. L'ancienne ville minière de Sewell a été inscrite en 2006 sur la liste du patrimoine mondial.
+
+Le tourisme (principalement à l'île de Pâques mais aussi en Terre de Feu et en Patagonie) depuis les années 1990 est devenu une des principales ressources économiques.
+
+Le Chili possède une population estimée à 17 363 894 d’habitants en 2012.
+
+La population chilienne est blanche (émigrés d'Europe) et Métisse, (mais principalement Blanche) : 88.9%, descendants de colonisateurs espagnols et d'immigrants d'Europe centrale et du nord.
+
+Suivi par groupes d'Amérindiens (Mapuche 9.1%, Aymara 0.7%, autres amérindiens 1%) et d'Africains 0.3%.
+
+L'espagnol est la langue officielle du Chili, environ 10% de la population parlent anglais, le reste parlant les langues amérindiennes.
+
+La cuisine chilienne est un mélange de la cuisine des indigènes chiliens et de l’Espagne grâce aux colons. Les espagnols ont amené des produits qui n’existaient pas avant, comme le blé, les porcs, les moutons, les poulets et les bœufs. Ce mélange a créé la cuisine “criolla”.
+
+Article doté du label article de qualité.
+
+33°27′43″S 70°41′43″O / -33.46194, -70.69528

frsimple/1075.html.txt

@@ -0,0 +1,84 @@
+L'eau est l'élément liquide le plus répandu sur la surface de la Terre. Elle est indispensable à toute forme de vie sur la planète. L'homme est composé à 65 % d'eau, les plantes à plus de 85 %. L'homme doit boire au moins 1.5 litres d'eau par jour, le reste est contenu dans les aliments.
+
+Il y a de l'eau à volonté dans certaines régions, tandis qu'elle est rare ailleurs ou bien manque à certaines périodes de l'année en cas de sécheresse.
+
+L'eau sert à faire pousser les plantes, grâce à la pluie, puis par irrigation des rivières et fleuves. L'homme a besoin de 60 % ou 70 % d'eau dans le corps, particulièrement l'eau potable. Il existe différents types d'eau.
+
+Notre planète est appelée la « planète bleue » car l’eau recouvre les trois quarts de la surface globale , vue de l'espace elle est presque toute bleue . Mais cette ressource est répartie de façon très inégale.
+
+Il y a des régions où une grande partie de l’eau reste disponible (Amérique, Europe, Afrique centrale, Asie du Sud-Est …) mais de nombreuses zones subissent un “stress hydrique” : en d’autres termes, ces territoires manquent d’eau (Asie centrale, Arabie…).
+
+Ce sont souvent des régions soumises à un climat tropical. Toutes les contrées possédant un climat équatorial offrent des ressources suffisantes (Congo, Asie du Sud-Est…). Six pays disposent de la moitié des ressources du monde : le Brésil, la Chine, l’Indonésie, la Russie, le Canada, les États-Unis.
+L’eau, à l’échelle mondiale, est donc répartie de façon très inégale.
+
+L'eau existe sous les trois états physiques :
+
+Les changements d'états de l'eau sont utilisés par l'homme : les machines à vapeur sont l'un des exemples.
+
+Dans les Vosges, les granitiers avant 1940 découpaient le granit de cette manière :
+L'été, ils prenaient un gros foret manié par 2 ou 4 hommes et perçaient des trous comme pour les timbres. À l'automne, ils mettaient du bois dans le trou et ajoutaient de l'eau.
+Et quand les grands froids étaient venus, le gel découpait de belles tranches de granit que l'on mettait ensuite sur des luges pour le ramener dans la vallée. On peut encore voir les traces des trous sur les flans granitiques dans la forêt.
+
+On peut refaire une expérience similaire chez soi, par exemple découper une brique dans un congélateur.
+
+L'eau potable est celle que l'on peut boire sans risque pour la santé. Un adulte a besoin de 1,5 litres d'eau par jour, une partie peut provenir des aliments.
+
+Dans la plupart des pays, lorsqu'on installe un réseau de canalisations pour amener de l'eau dans les habitations, cette eau est potable ou rendue potable par un traitement adapté : on l'appelle alors « eau courante » ou « eau du robinet ».
+
+Lorsqu'on ne dispose que d'eau non potable, il y a quelques moyens pour la rendre potable, qui peuvent être utilisés individuellement : une solution est notamment de la faire bouillir. On peut y ajouter alors du thé, boisson la plus bue dans le monde, et boire l'eau chaude, ou bien la laisser refroidir. Il existe aussi des pastilles de désinfection qu'on mélange à l'eau dans un récipient et qu'on laisse agir quelque temps pour rendre une eau potable.
+
+Pour la fourniture collective d'eau potable, des systèmes plus élaborés permettent le traitement de l'eau en continu, notamment par filtration ou l'ajout de produits dont la quantité est réglée en fonction des caractéristiques de l'eau à traiter.
+
+Des eaux sont aussi naturellement potables, comme l'eau de certaines sources ou puits (mais pas toujours) et plus rarement celle d'un ruisseau.
+
+Les risques à boire de l'eau non potable sont le plus souvent les maladies, comme la diarrhée, ou, dans certaines régions, le choléra.
+
+Il y a aussi des eaux qui ne sont pas dangereuses à boire occasionnellement, mais qu'il ne serait pas bon de boire tous les jours, à cause de certains éléments qu'elles apportent en trop grande quantité, (par exemple, les sels minéraux). Ainsi, certaines eaux minérales vendues en bouteilles seraient interdites comme eau du robinet.
+
+Pour déterminer si une eau de source ou de ruisseau était bonne et potable, les Romains, avant de construire un aqueduc pour l'amener à une ville, observaient si les habitants de l'endroit qui la buvaient habituellement avaient l'air en bonne santé et si les entrailles des animaux locaux étaient saines. Il y a maintenant des analyses sur plusieurs points.
+
+Plus d'un milliard de personnes n'a pas d'accès à l'eau potable au robinet, il faut alors souvent la chercher à un puits, une rivière ou une fontaine publique, la transporter à la main, et elle peut être contaminée. Des dizaines de milliers d'enfants meurent chaque année pour avoir bu de l'eau contaminée, celle-ci ayant entraîné notamment des diarrhées graves. Les enfants d'Afrique sont les plus touchés.
+
+L'eau tombe depuis l'atmosphère quand la vapeur se condense en nuages, qui ensuite tombent en pluie. La quantité de pluie qui tombe chaque année dans une région est assez régulière : c'est la pluviométrie, une importante composante du climat.
+
+Quand la température est basse, la pluie peut tomber sous forme de flocons de neige. La température est basse dans les régions polaires, et aussi quand on s'élève en altitude : par exemple, la montagne du Kilimandjaro est couverte de neige, bien qu'elle soit à l'équateur ; voir l'article Air.
+
+La pluie descend en formant des rivières et en s'infiltrant dans le sol, tandis que la végétation en pompe une grande partie qui est restituée dans l'atmosphère par évapo-transpiration. Le reste de l'eau part dans l'océan. Là, une partie de l'eau est évaporée par le Soleil et retourne dans l'atmosphère. Ce cycle est parcouru en une semaine (en moyenne) et concerne 1 à 2 cm de tous les océans, chaque semaine.
+
+Quand la pluviométrie change en un endroit, on dit qu'il y a un changement climatique, car la quantité de Soleil qui tombe, elle, ne change pas. Mais les nuages, le vent, la cadence des pluies et orages, tout cela change.
+
+On pense que l'Homme de la civilisation industrielle est la cause du changement climatique récent : l'activité humaine change le cycle de l'eau qui est extrêmement sensible aux produits que l'on renvoie dans l'atmosphère : ces gaz sont, essentiellement, ceux de la combustion qui donne de l'énergie. C'est un très gros problème, car on a besoin d'énergie dans la civilisation industrielle pour faire tourner les moteurs à combustion. Beaucoup de gens pensent qu'il faudra changer de civilisation, mais l'on ne sait pas encore comment. En tout cas, le cycle de l'eau est actuellement perturbé, et il faudra soit y remédier, soit s'adapter.
+
+Depuis des millénaires, l'Homme a tenté de maîtriser l'eau. Il l'a captée, stockée et redistribuée. Pour cela, il a construit récemment d’impressionnants ouvrages pour stocker cette ressource au moyen par exemple de barrages. Ceux-ci servent aussi à créer de l'énergie et à irriguer les cultures. Cette technologie permet de bénéficier de volumes d’eau importants. L'inconvénient d'une telle solution repose sur son coût onéreux. Certains pays laissent leurs projets en chantier. Les pays n’ayant pas les moyens financiers nécessaires utilisent encore des techniques traditionnelles afin de lutter contre la pénurie d'eau. En Égypte, par exemple, il n'y pas de machines. On utilise une technique ancienne en puisant l'eau de la nappe phréatique à l'aide d'une roue complétée par des seaux : la noria.
+
+Mais il faut savoir que les barrages peuvent être source de tension pour les pays : il suffit que le pays où se trouve la source construise un barrage sur son territoire pour qu'il assoiffe les États voisins riverains du fleuve en aval.
+
+Dans le monde, l’activité économique s’accroît, ce qui entraîne une augmentation de la consommation d’eau. Or, les réserves d’eau, elles, n’augmentent pas.
+
+Il y a quelques régions dans le monde où de grands cours d'eau traversent une frontière. Dans ce cas, l'utilisation de l'eau dans le pays qui est en amont (plus haut sur le cours d'eau) a un effet sur la quantité et la qualité de l'eau, ainsi que sur sa répartition, au cours de l'année, dans le pays traversé en aval (plus bas) ; elle peut faire que ce dernier manque d'eau.
+
+Il existe de nos jours, des zones hydroconflictuelles, c’est-à-dire des zones où l’eau entraîne des tensions entre les différentes populations. Personne ne veut la guerre. Mais si un pays prive l'autre de ses cours d'eau, l'autre ne peut plus avoir d'agriculture ou d'élevage. Ce genre de situation peut exister si un pays de montagne garde en réserve toute l'eau des rivières dans de grands barrages pour son irrigation. Les pays plus en aval ont leur climat qui change. Ce cas s'est déjà produit : la mer d'Aral s'est asséchée au nord-est de l'Himalaya.
+
+Dans le monde actuel, cela crée des tensions politiques :
+
+Il existe à côté des tensions internationales, des tensions internes. Par exemple, en Grèce, les nappes phréatiques sont exploitées au maximum. Et pour faire des économies, l’État grec a décidé des coupures d’eau.
+
+Maîtriser cette ressource oblige à la construction d’aménagements surtout pour les pays à climat sec. Les tensions internes ou interétatiques (entre États) qui découlent de cette situation ne semblent pas près de cesser. Il n’est donc pas impossible comme le prédisait Boutros Ghali (secrétaire de l’ONU) en 1990, que « les prochaines guerres soient des guerres de l’eau ».
+
+La molécule d'eau a pour formule H2O, c'est-à-dire qu'elle est composée d'un atome d'oxygène et de deux atomes d'hydrogène1. Si on veut parler de deux molécules d’eau, on écrit alors 2H2O.
+
+L'eau est une molécule polaire, ce qui en fait un bon solvant de nombreux sels minéraux et toute substance ionique. D'autres liquides polaires sont miscibles à l'eau2, c'est-à-dire qu'ils se mélangent en ne faisant plus qu'une seule phase (un seul liquide dont on ne peut plus séparer les composants).
+
+La molécule d'eau est également un amphotère, à la fois acide et basique. Le pH neutre est celui de l'eau pure : à pH=7, il y a autant de molécules d'eau sous forme acide que de molécules d'eau sous forme basique3. Dans de l'eau pure, il y a très peu d'ions4; il n'y a que ceux issus de la réaction de l'eau avec elle-même :
+2H2O <==> H3O+ + OH-
+
+Si l'on cherche les mots de la même famille que le mot « eau » (comme sont de la même famille « balai » et « balayer »), on en trouvera très peu.
+À part « chauffe-eau », « chasse d’eau » et « château d'eau », la plupart des mots composés avec le mot « eau » n’ont pas de véritable rapport avec l’eau. L’eau-de-vie est un alcool fort. L’eau de Cologne et l’eau de toilette sont des alcools parfumés. L’eau-forte servant à faire certaines gravures sur métal est un acide dangereux. Sans parler de l’eau de javel qu’il ne faut surtout pas avaler.
+
+En grec ancien, l'eau se disait hýdôr (ὕδωρ)5, dont sont issus les préfixes « hydr » ou « hydro »6. En latin, c'est le substantif aqua qui est utilisé. À partir de ces mots, il est possible de chercher tous les mots français qui appartiennent à leur famille (comme « hydraulique » et « aquatique »).
+
+Les scientifiques parlent
+
+Les chimistes parlent
+
+On peut, selon les cas, distinguer l’eau douce ou de mer, l'eau vive, limpide ou stagnante, trouble, saumâtre. L'eau courante sort des robinets. L'eau potable peut être bue. L'eau de source forme ensuite un cours d'eau. Les eaux territoriales se trouvent sur la bande côtière du pays possesseur du territoire.

frsimple/1076.html.txt

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+La chimie est la science qui étudie les formes et les propriétés de la matière. La chimie étudie comment les particules microscopiques de la matière, les atomes, peuvent donner des édifices immenses par rapport à leur taille comme un corps humain, un arbre, une pierre, du métal...
+
+En fait la chimie étudie principalement comment ces atomes se lient entre eux, pour donner des molécules, et pourquoi certaines liaisons sont possibles et d'autres pas. C'est la chimie qui étudie aussi les réactions entre les composés au cours d'une phase que l'on appelle la réaction chimique.
+
+Aujourd'hui, la chimie est une science importante, comme d'autres, pour l'avenir. Il va en effet devenir nécessaire de réduire la consommation de pétrole et plusieurs voies existent, en utilisant d'autres sources d'énergies ou en trouvant d'autres matériaux.
+
+La compréhension des phénomènes chimiques est relativement récente (XIXe siècle). Ceci vient du fait que les atomes qui constituent la matière ne sont pas visibles au microscope et encore moins à l'œil nu. Pour découvrir les phénomènes chimiques et les démontrer, il a fallu être capable de détecter ses propriétés électriques et magnétiques. Auparavant, les résultats n'étaient basés que sur l'expérimentation. On appelle ce type de résultat des résultats empiriques.
+
+Elle répond à la question pourquoi certaines réactions chimiques sont possibles et d'autres pas. Par exemple, si on met de l'acide sur du cuivre, il ne se passe rien, alors que de l'acide mis sur d'autres métaux les ronge.
+
+Sur terre, la matière peut changer d'état : selon température et pression, elle peut être solide, liquide ou gazeuse.
+
+Sur Terre, il existe (dans l'état actuel des connaissances) naturellement 92 sortes d'atomes. Si les atomes ne s'accrochaient pas entre eux, il n'y aurait que 92 sortes de gaz et rien d'autre, et nous n'existerions pas. Heureusement, les atomes s'accrochent les uns aux autres, et il existe des solides et des liquides en plus des gaz, ainsi que beaucoup plus que 92 sortes de gaz. Les atomes s'accrochent les uns aux autres grâce aux électrons.
+
+Certains atomes ont le nombre d'électrons qu'il faut. Ils n'en ont ni trop, ni pas assez. On les appelle gaz rares ou gaz inertes. Comme ils n'échangent pas leurs électrons, ils ne s'accrochent à rien et restent sous la forme d'atome isolé. Ces gaz inertes sont les atomes de la colonne VIII A du tableau périodique des éléments, c'est-à-dire l'hélium, le néon, l'argon, le krypton, le xénon et le radon. Il est très difficile de les transformer (mais non impossible) en liquide ou en solide.
+
+Certains atomes ont un, deux ou trois électrons de trop. Quand ils sont entre eux, ils s'empilent avec des formes régulières (ils sont bien en rang) et les électrons en trop se promènent entre les rangs. On dit qu'il y a des électrons libres. C'est pourquoi le courant électrique peut facilement les traverser.
+
+À l'inverse, il existe des atomes auxquels il manque quelques électrons. Quand ils sont entre eux, ils mettent, avec un ou deux voisins (jusqu'à 4 au maximum), des électrons en commun. Ils restent alors bien côte à côte pour se les partager. On dit qu'ils sont liés par une liaison covalente.
+
+Normalement, un atome a autant de charges positives que de charges négatives. Quand un atome perd ou gagne des électrons, il devient un ion. S'il a perdu des électrons, il s'appelle un cation (il est chargé positivement) ; au contraire, s'il a gagné, on l'appelle un anion (il est chargé négativement).
+
+En physique, on constate que des morceaux de matières qui sont chargés et dont les charges sont de signes différents s'attirent par des forces électriques (force de Coulomb) que l'on sait d'ailleurs calculer.
+
+Des groupements d'atomes peuvent, dans certaines conditions, changer d'arrangement.
+

frsimple/1077.html.txt

@@ -0,0 +1,17 @@
+La chimie organique est la branche de la chimie qui étudie les molécules dites organiques (composées essentiellement de carbone, d'hydrogène, d'oxygène et d'azote), leurs propriétés et surtout leur réactivité. Cette chimie n'utilise aucun moyen enzymatique contrairement à la biochimie, mais souvent des catalyseurs métalliques.
+
+On considère plusieurs types de molécules organiques : les molécules aliphatiques, cycliques et aromatiques.
+
+La chimie organique est née de l'étude des molécules composant le pétrole. C'est la chimie organique qui a permis de découvrir et d'exploiter les propriétés de l'essence, du fioul ou du mazout, mais aussi de fabriquer de nombreux médicaments par synthèse totale (directement à partir de dérivés du pétrole) ou hémisynthèse (à partir d'un composé naturel et de dérivés du pétrole).
+
+Les molécules composées de carbone (C) et d'hydrogène (H) possèdent des propriétés communes, liées aux fortes liaisons entre les atomes de carbone, qui forment le squelette de la molécule. Ces liaisons peuvent être simples (C-C), doubles (C=C) ou triples (C=C) ; dans les deux derniers cas, on parle de liaison insaturée ou d'insaturation. Si une molécule ne comporte que des liaisons simples, elle est dite saturée.
+
+S'il existe un autre atome que du carbone dans le squelette, on parle de substitution. Si un hydrogène est remplacé par un autre atome, on parle de fonction. Ainsi, la présence d'un groupe -OH (hydroxyle) sur une molécule lui donne une fonction alcool.
+
+Les molécules aliphatiques ne comportent aucun cycle. Ce sont les alcanes (saturés), les alcènes (au moins une liaison insaturée), les alcynes (au moins une triple liaison) et leur dérivés. Par exemple, le gaz naturel est un mélange d'alcanes.
+
+Les molécules cycliques contiennent au moins un cycle de carbone. Elles peuvent être insaturées ou non, fonctionnalisées ou non. Les cycles les plus courants comportent cinq ou six atomes.
+
+Le concept de série aromatique nécessite des connaissances assez avancées en chimie. Le nom provient de ce que les premières molécules identifiées dans cette série possèdent une forte odeur.
+
+Ces molécules ont quelques propriétés communes : elles sont souvent inflammables, voire explosives, et elles sont presque toutes toxiques.

frsimple/1078.html.txt

@@ -0,0 +1,26 @@
+La chimie est la science qui étudie les formes et les propriétés de la matière. La chimie étudie comment les particules microscopiques de la matière, les atomes, peuvent donner des édifices immenses par rapport à leur taille comme un corps humain, un arbre, une pierre, du métal...
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+En fait la chimie étudie principalement comment ces atomes se lient entre eux, pour donner des molécules, et pourquoi certaines liaisons sont possibles et d'autres pas. C'est la chimie qui étudie aussi les réactions entre les composés au cours d'une phase que l'on appelle la réaction chimique.
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+Aujourd'hui, la chimie est une science importante, comme d'autres, pour l'avenir. Il va en effet devenir nécessaire de réduire la consommation de pétrole et plusieurs voies existent, en utilisant d'autres sources d'énergies ou en trouvant d'autres matériaux.
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+La compréhension des phénomènes chimiques est relativement récente (XIXe siècle). Ceci vient du fait que les atomes qui constituent la matière ne sont pas visibles au microscope et encore moins à l'œil nu. Pour découvrir les phénomènes chimiques et les démontrer, il a fallu être capable de détecter ses propriétés électriques et magnétiques. Auparavant, les résultats n'étaient basés que sur l'expérimentation. On appelle ce type de résultat des résultats empiriques.
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+Elle répond à la question pourquoi certaines réactions chimiques sont possibles et d'autres pas. Par exemple, si on met de l'acide sur du cuivre, il ne se passe rien, alors que de l'acide mis sur d'autres métaux les ronge.
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+Sur terre, la matière peut changer d'état : selon température et pression, elle peut être solide, liquide ou gazeuse.
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+Sur Terre, il existe (dans l'état actuel des connaissances) naturellement 92 sortes d'atomes. Si les atomes ne s'accrochaient pas entre eux, il n'y aurait que 92 sortes de gaz et rien d'autre, et nous n'existerions pas. Heureusement, les atomes s'accrochent les uns aux autres, et il existe des solides et des liquides en plus des gaz, ainsi que beaucoup plus que 92 sortes de gaz. Les atomes s'accrochent les uns aux autres grâce aux électrons.
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+Certains atomes ont le nombre d'électrons qu'il faut. Ils n'en ont ni trop, ni pas assez. On les appelle gaz rares ou gaz inertes. Comme ils n'échangent pas leurs électrons, ils ne s'accrochent à rien et restent sous la forme d'atome isolé. Ces gaz inertes sont les atomes de la colonne VIII A du tableau périodique des éléments, c'est-à-dire l'hélium, le néon, l'argon, le krypton, le xénon et le radon. Il est très difficile de les transformer (mais non impossible) en liquide ou en solide.
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+Certains atomes ont un, deux ou trois électrons de trop. Quand ils sont entre eux, ils s'empilent avec des formes régulières (ils sont bien en rang) et les électrons en trop se promènent entre les rangs. On dit qu'il y a des électrons libres. C'est pourquoi le courant électrique peut facilement les traverser.
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+À l'inverse, il existe des atomes auxquels il manque quelques électrons. Quand ils sont entre eux, ils mettent, avec un ou deux voisins (jusqu'à 4 au maximum), des électrons en commun. Ils restent alors bien côte à côte pour se les partager. On dit qu'ils sont liés par une liaison covalente.
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+Normalement, un atome a autant de charges positives que de charges négatives. Quand un atome perd ou gagne des électrons, il devient un ion. S'il a perdu des électrons, il s'appelle un cation (il est chargé positivement) ; au contraire, s'il a gagné, on l'appelle un anion (il est chargé négativement).
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+En physique, on constate que des morceaux de matières qui sont chargés et dont les charges sont de signes différents s'attirent par des forces électriques (force de Coulomb) que l'on sait d'ailleurs calculer.
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+Des groupements d'atomes peuvent, dans certaines conditions, changer d'arrangement.
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frsimple/1079.html.txt

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+La chimie est la science qui étudie les formes et les propriétés de la matière. La chimie étudie comment les particules microscopiques de la matière, les atomes, peuvent donner des édifices immenses par rapport à leur taille comme un corps humain, un arbre, une pierre, du métal...
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+En fait la chimie étudie principalement comment ces atomes se lient entre eux, pour donner des molécules, et pourquoi certaines liaisons sont possibles et d'autres pas. C'est la chimie qui étudie aussi les réactions entre les composés au cours d'une phase que l'on appelle la réaction chimique.
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+Aujourd'hui, la chimie est une science importante, comme d'autres, pour l'avenir. Il va en effet devenir nécessaire de réduire la consommation de pétrole et plusieurs voies existent, en utilisant d'autres sources d'énergies ou en trouvant d'autres matériaux.
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+La compréhension des phénomènes chimiques est relativement récente (XIXe siècle). Ceci vient du fait que les atomes qui constituent la matière ne sont pas visibles au microscope et encore moins à l'œil nu. Pour découvrir les phénomènes chimiques et les démontrer, il a fallu être capable de détecter ses propriétés électriques et magnétiques. Auparavant, les résultats n'étaient basés que sur l'expérimentation. On appelle ce type de résultat des résultats empiriques.
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+Elle répond à la question pourquoi certaines réactions chimiques sont possibles et d'autres pas. Par exemple, si on met de l'acide sur du cuivre, il ne se passe rien, alors que de l'acide mis sur d'autres métaux les ronge.
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+Sur terre, la matière peut changer d'état : selon température et pression, elle peut être solide, liquide ou gazeuse.
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+Sur Terre, il existe (dans l'état actuel des connaissances) naturellement 92 sortes d'atomes. Si les atomes ne s'accrochaient pas entre eux, il n'y aurait que 92 sortes de gaz et rien d'autre, et nous n'existerions pas. Heureusement, les atomes s'accrochent les uns aux autres, et il existe des solides et des liquides en plus des gaz, ainsi que beaucoup plus que 92 sortes de gaz. Les atomes s'accrochent les uns aux autres grâce aux électrons.
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+Certains atomes ont le nombre d'électrons qu'il faut. Ils n'en ont ni trop, ni pas assez. On les appelle gaz rares ou gaz inertes. Comme ils n'échangent pas leurs électrons, ils ne s'accrochent à rien et restent sous la forme d'atome isolé. Ces gaz inertes sont les atomes de la colonne VIII A du tableau périodique des éléments, c'est-à-dire l'hélium, le néon, l'argon, le krypton, le xénon et le radon. Il est très difficile de les transformer (mais non impossible) en liquide ou en solide.
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+Certains atomes ont un, deux ou trois électrons de trop. Quand ils sont entre eux, ils s'empilent avec des formes régulières (ils sont bien en rang) et les électrons en trop se promènent entre les rangs. On dit qu'il y a des électrons libres. C'est pourquoi le courant électrique peut facilement les traverser.
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+À l'inverse, il existe des atomes auxquels il manque quelques électrons. Quand ils sont entre eux, ils mettent, avec un ou deux voisins (jusqu'à 4 au maximum), des électrons en commun. Ils restent alors bien côte à côte pour se les partager. On dit qu'ils sont liés par une liaison covalente.
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+Normalement, un atome a autant de charges positives que de charges négatives. Quand un atome perd ou gagne des électrons, il devient un ion. S'il a perdu des électrons, il s'appelle un cation (il est chargé positivement) ; au contraire, s'il a gagné, on l'appelle un anion (il est chargé négativement).
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+En physique, on constate que des morceaux de matières qui sont chargés et dont les charges sont de signes différents s'attirent par des forces électriques (force de Coulomb) que l'on sait d'ailleurs calculer.
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+Des groupements d'atomes peuvent, dans certaines conditions, changer d'arrangement.
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frsimple/108.html.txt

@@ -0,0 +1,5 @@
+L'Alberta est une province canadienne peuplée de plus de 4 millions d'habitants et située à l'ouest du Canada. Sa capitale est Edmonton mais sa plus grande ville est Calgary. Les habitants de Alberta sont appelés les Albertains et les Albertaines.
+
+C'est une région de grands espaces naturels mais il y a aussi une forte exploitation du sous-sol (comme pour les sables bitumineux).
+
+55°10′N 114°24′W / 55.167, -114.4 (Alberta)

frsimple/1080.html.txt

@@ -0,0 +1,17 @@
+Le chimpanzé commun est un singe qui vit en Afrique. Il fait partie de la famille des hominidés. Son nom scientifique est Pan troglodytes.
+
+Il mange principalement des fruits, et aussi beaucoup d’insectes. Pour boire, il utilise une grande feuille comme cuillère.
+
+Les chimpanzés vivent dans les arbres entre 6 et 30 mètres au-dessus du sol. En revanche, les jeunes dorment au sol avec leur mère.
+
+Les femelles peuvent avoir un bébé tous les 3-4 ans. Il devient adulte à 13 ans, et vit jusqu’à 45 ans. Les liens qu'ils ont avec leur mère s’arrêtent en général à 13 ans.
+
+Les chimpanzés vivent en groupes très hiérarchisés, comportant 20 à 100 individus : il comporte un mâle dominant, des mâles soumis à l'autorité de celui-ci, et des femelles avec leur petits. Ces singes utilisent des moyens multiples pour communiquer entre eux : les expressions du visage, les cris, les gestes, leur posture, l'épouillage et enfin le tambourinage sur les troncs d'arbres quand ils se trouvent de la nourriture 1.
+
+Les chimpanzés réussissent le test du miroir, qui sert à déterminer si les animaux ont conscience d'eux-mêmes. Cela signifie qu'ils sont capables de reconnaître leur reflet, mais aussi qu'ils peuvent identifier un élément perturbateur dans leur apparence, et le corriger en se servant de ce reflet.
+
+Les chimpanzés sont menacés d'extinction. Ils sont principalement mis en danger par la chasse, le braconnage et les guerres.
+
+Il existe une autre espèce de chimpanzés : le chimpanzé pygmée ou bonobo. Ces deux espèces cousines sont les plus proche parents de l'homme vivant à l'heure actuelle. L'aire de répartition du chimpanzé commun va du Sénégal jusqu’aux grands lacs africains, alors que le chimpanzé pygmée est cantonné au sud du Zaïre.
+
+La connaissance de cette espèce a beaucoup avancé avec les recherches de Jane Goodall, une primatologue britannique née en 1934 qui s'est spécialisée sur cette espèce.

frsimple/1081.html.txt

@@ -0,0 +1,5 @@
+Les chimpanzés sont un genre de grands singes qui comprend deux espèces : le chimpanzé commun et le bonobo. Le nom scientifique des chimpanzés est Pan.
+
+Son poil est noir et son visage, dépourvu de poils, est souvent rose. Les jeunes chimpanzés ont des poils blancs au niveau de l’arrière-train qui disparaissent au bout d’un certain temps.On les trouve dans les savanes, les zones boisées, herbeuses et les forêts humides. Animal très sociable, il vit en communauté constituée de groupes mixtes dominés par un mâle.
+
+Ce sont donc les animaux les plus proches de l'homme du point de vue biologique (98% de ses gènes sont identiques au humains).

frsimple/1082.html.txt

@@ -0,0 +1,11 @@
+Le chimpanzé pygmée, ou bonobo est un grand singe d'Afrique. Plus petit que son cousin, le chimpanzé commun, il s'en distingue notamment par ses lèvres roses. Comme lui, c'est un proche parent de l'homme : il fait partie de la famille des hominidés, le bonobo est un mammifère.
+
+Le bonobo vit 40 ans. La femelle pèse 30 kg et le mâle 45 kg. Il fait de 70 cm à 100 cm.
+
+Les bonobos réussissent le test du miroir, qui sert à déterminer si les animaux ont conscience d'eux-mêmes.
+
+Les bonobos peuvent se tenir plus droit que les chimpanzés. Ils marchent parfois sur leurs deux pattes arrière, notamment lorsqu'ils transportent des choses1.
+
+Le bonobo mange : des graines, des plantes, des fruits, des petits insectes, des jeunes pousses.
+
+Il ne reste plus que 10 000 et 20 000 bonobos. Il est menacé par la chasse, le braconnage et la déforestation. Si cela persiste, le bonobo aura complètement disparu d'ici 50 à 70 ans.

frsimple/1083.html.txt

@@ -0,0 +1,38 @@
+La Chine (en mandarin : 中国), officiellement nommée la République populaire de Chine, est un État situé en Asie dont la capitale est Beijing (Pékin). Troisième pays par la superficie avec 9 596 960 km², c'est le pays le plus peuplé au monde avec 1,4 milliard d'habitants. La langue officielle est le chinois mandarin. La Chine est devenue l'une des plus grandes puissances de la planète.
+
+La Chine se trouve dans l'hémisphère Nord à l'Est de l'Asie.
+
+Les grandes chaînes de montagne se trouvent dans la moitié ouest de la Chine : l'Himalaya, avec le mont Everest (8 850 m), fait la frontière avec l'Inde, le Népal et le Bhoutan. Derrière l'Himalaya, plus au nord, se dresse le plateau du Tibet dominé par les monts Kunlun, à plus de 7 000 m d'altitude. Le désert du Taklamakan se niche dans un bassin du nord-ouest de la Chine (le Tarim), bordé par le Tian Shan. Le centre de la Chine est occupé par des bassins (bassin de Sichuan), des plateaux et des collines. Enfin, l'est de la Chine a des altitudes moins élevées avec des plaines (plaine de Mandchourie, plaine de la Chine du Nord) ou des collines (collines de la Chine du Sud).
+
+Les climats chinois sont très variés et dépendent en partie de l'altitude et de l'éloignement de la mer. L'est du pays connaît un climat de haute montagne ou un climat désertique. Le sud-ouest est marqué par le climat tropical, avec des températures chaudes toute l'année et des pluies de mousson.
+
+Les principaux fleuves chinois sont le Chang Jiang (ou Fleuve bleu, 6 380 km), le Huang He et le Xi Jiang.
+
+Les Han représentent l'ethnie la plus nombreuse de la Chine (90 % des Chinois). Ils se concentrent dans les plaines, les plateaux et collines de l'est, mais ont tendance à coloniser les autres régions du pays. Les Ouïgours et les Kazakhes habitent dans les montagnes et les déserts du nord-ouest : ils parlent une langue turque et sont musulmans. Le sud-ouest du pays est occupé par les Tibétains qui sont dominés par les Han. Le reste du pays est une vraie mosaïque culturelle. Il existe au total une cinquantaine de groupes qui ont des traditions et une langue particulière.
+
+La République populaire de Chine comprend 22 provinces (si on compte l'île de Taïwan, considérée comme une province « rebelle », il y en a 23). En plus des provinces, il y a 5 régions autonomes (qui fonctionnent seules et où vivent un important pourcentage de plusieurs minorités nationales), 4 municipalités pour les plus grandes villes de Chine et 2 régions administratives spéciales :
+
+23 provinces
+
+5 régions autonomes
+
+4 municipalités
+
+2 régions administratives spéciales
+
+La Chine est aujourd'hui le pays le plus peuplé du monde. Le gouvernement applique une politique antinataliste qui vise à réduire le nombre de naissances. Appelée « politique de l'enfant unique », elle impose au couple chinois de n'avoir qu'un seul enfant. Dans les campagnes, la naissance d'un deuxième enfant est possible, en particulier si le premier est une fille. La fécondité a donc baissé depuis les années 1980, surtout en ville. Mais la population chinoise continue quand même à grandir et elle commence à vieillir, c'est-à-dire que la part des personnes âgées augmente. En 2015, comme la situation s'est améliorée, il est maintenant autorisé à faire 2 enfants.
+
+La population se concentre à l'est de la Chine, près du littoral. L'ouest du pays est en effet dominé par des déserts (Takla Makan, Gobi) et de très hautes montagnes (Himalaya, Tian Shan).
+
+60 % des Chinois vivent toujours à la campagne. Mais l'exode rural et la croissance de l'industrie ont conduit à l'extension des grandes villes : Shanghai, Pékin, Hong Kong, Tianjin, Chongqing, Shenyang sont les principales agglomérations du pays.
+
+Depuis les années 1980, l'économie chinoise se développe rapidement. Le PIB connaît depuis quelques années une forte croissance, si bien que la Chine est devenue la cinquième puissance mondiale. La Chine fabrique des produits bon marché qu'elle exporte à l'étranger. Grâce à sa récente ouverture économique, les investissements étrangers arrivent et se concentrent sur le littoral. Les grandes entreprises internationales viennent y installer des usines de production. Mais ces transformations ont aussi des conséquences dramatiques : les inégalités entre les Chinois se creusent et la Chine est en passe de devenir le pays le plus pollueur du monde.
+
+On y trouve la grande muraille de Chine, la cité interdite ou encore le mausolée de l'empereur Qin avec les milliers de soldats en terre cuite qui veillent sur son sommeil.
+
+On a aussi d'autres monuments très connus comme La tour de grande hirondelle à Xian, les tombeaux des 13 empereurs de la Dynastie de Ming, etc.
+[1]
+
+Le fond rouge du drapeau représente le parti communiste et la couleur des Han, ancienne civilisation en Chine. Les quatre petites étoiles représentent les 4 peuples autour des Chinois. La grande étoile représente le parti.
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+35°00′N 105°00′E / 35, 105

frsimple/1084.html.txt

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+La Chine (en mandarin : 中国), officiellement nommée la République populaire de Chine, est un État situé en Asie dont la capitale est Beijing (Pékin). Troisième pays par la superficie avec 9 596 960 km², c'est le pays le plus peuplé au monde avec 1,4 milliard d'habitants. La langue officielle est le chinois mandarin. La Chine est devenue l'une des plus grandes puissances de la planète.
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+La Chine se trouve dans l'hémisphère Nord à l'Est de l'Asie.
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+Les grandes chaînes de montagne se trouvent dans la moitié ouest de la Chine : l'Himalaya, avec le mont Everest (8 850 m), fait la frontière avec l'Inde, le Népal et le Bhoutan. Derrière l'Himalaya, plus au nord, se dresse le plateau du Tibet dominé par les monts Kunlun, à plus de 7 000 m d'altitude. Le désert du Taklamakan se niche dans un bassin du nord-ouest de la Chine (le Tarim), bordé par le Tian Shan. Le centre de la Chine est occupé par des bassins (bassin de Sichuan), des plateaux et des collines. Enfin, l'est de la Chine a des altitudes moins élevées avec des plaines (plaine de Mandchourie, plaine de la Chine du Nord) ou des collines (collines de la Chine du Sud).
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+Les climats chinois sont très variés et dépendent en partie de l'altitude et de l'éloignement de la mer. L'est du pays connaît un climat de haute montagne ou un climat désertique. Le sud-ouest est marqué par le climat tropical, avec des températures chaudes toute l'année et des pluies de mousson.
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+Les principaux fleuves chinois sont le Chang Jiang (ou Fleuve bleu, 6 380 km), le Huang He et le Xi Jiang.
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+Les Han représentent l'ethnie la plus nombreuse de la Chine (90 % des Chinois). Ils se concentrent dans les plaines, les plateaux et collines de l'est, mais ont tendance à coloniser les autres régions du pays. Les Ouïgours et les Kazakhes habitent dans les montagnes et les déserts du nord-ouest : ils parlent une langue turque et sont musulmans. Le sud-ouest du pays est occupé par les Tibétains qui sont dominés par les Han. Le reste du pays est une vraie mosaïque culturelle. Il existe au total une cinquantaine de groupes qui ont des traditions et une langue particulière.
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+La République populaire de Chine comprend 22 provinces (si on compte l'île de Taïwan, considérée comme une province « rebelle », il y en a 23). En plus des provinces, il y a 5 régions autonomes (qui fonctionnent seules et où vivent un important pourcentage de plusieurs minorités nationales), 4 municipalités pour les plus grandes villes de Chine et 2 régions administratives spéciales :
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+23 provinces
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+5 régions autonomes
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+2 régions administratives spéciales
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+La Chine est aujourd'hui le pays le plus peuplé du monde. Le gouvernement applique une politique antinataliste qui vise à réduire le nombre de naissances. Appelée « politique de l'enfant unique », elle impose au couple chinois de n'avoir qu'un seul enfant. Dans les campagnes, la naissance d'un deuxième enfant est possible, en particulier si le premier est une fille. La fécondité a donc baissé depuis les années 1980, surtout en ville. Mais la population chinoise continue quand même à grandir et elle commence à vieillir, c'est-à-dire que la part des personnes âgées augmente. En 2015, comme la situation s'est améliorée, il est maintenant autorisé à faire 2 enfants.
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+La population se concentre à l'est de la Chine, près du littoral. L'ouest du pays est en effet dominé par des déserts (Takla Makan, Gobi) et de très hautes montagnes (Himalaya, Tian Shan).
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+60 % des Chinois vivent toujours à la campagne. Mais l'exode rural et la croissance de l'industrie ont conduit à l'extension des grandes villes : Shanghai, Pékin, Hong Kong, Tianjin, Chongqing, Shenyang sont les principales agglomérations du pays.
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+Depuis les années 1980, l'économie chinoise se développe rapidement. Le PIB connaît depuis quelques années une forte croissance, si bien que la Chine est devenue la cinquième puissance mondiale. La Chine fabrique des produits bon marché qu'elle exporte à l'étranger. Grâce à sa récente ouverture économique, les investissements étrangers arrivent et se concentrent sur le littoral. Les grandes entreprises internationales viennent y installer des usines de production. Mais ces transformations ont aussi des conséquences dramatiques : les inégalités entre les Chinois se creusent et la Chine est en passe de devenir le pays le plus pollueur du monde.
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+On y trouve la grande muraille de Chine, la cité interdite ou encore le mausolée de l'empereur Qin avec les milliers de soldats en terre cuite qui veillent sur son sommeil.
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+On a aussi d'autres monuments très connus comme La tour de grande hirondelle à Xian, les tombeaux des 13 empereurs de la Dynastie de Ming, etc.
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+Le fond rouge du drapeau représente le parti communiste et la couleur des Han, ancienne civilisation en Chine. Les quatre petites étoiles représentent les 4 peuples autour des Chinois. La grande étoile représente le parti.
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+35°00′N 105°00′E / 35, 105

frsimple/1085.html.txt

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+La Chine (en mandarin : 中国), officiellement nommée la République populaire de Chine, est un État situé en Asie dont la capitale est Beijing (Pékin). Troisième pays par la superficie avec 9 596 960 km², c'est le pays le plus peuplé au monde avec 1,4 milliard d'habitants. La langue officielle est le chinois mandarin. La Chine est devenue l'une des plus grandes puissances de la planète.
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+La Chine se trouve dans l'hémisphère Nord à l'Est de l'Asie.
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+Les grandes chaînes de montagne se trouvent dans la moitié ouest de la Chine : l'Himalaya, avec le mont Everest (8 850 m), fait la frontière avec l'Inde, le Népal et le Bhoutan. Derrière l'Himalaya, plus au nord, se dresse le plateau du Tibet dominé par les monts Kunlun, à plus de 7 000 m d'altitude. Le désert du Taklamakan se niche dans un bassin du nord-ouest de la Chine (le Tarim), bordé par le Tian Shan. Le centre de la Chine est occupé par des bassins (bassin de Sichuan), des plateaux et des collines. Enfin, l'est de la Chine a des altitudes moins élevées avec des plaines (plaine de Mandchourie, plaine de la Chine du Nord) ou des collines (collines de la Chine du Sud).
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+Les climats chinois sont très variés et dépendent en partie de l'altitude et de l'éloignement de la mer. L'est du pays connaît un climat de haute montagne ou un climat désertique. Le sud-ouest est marqué par le climat tropical, avec des températures chaudes toute l'année et des pluies de mousson.
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+Les principaux fleuves chinois sont le Chang Jiang (ou Fleuve bleu, 6 380 km), le Huang He et le Xi Jiang.
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+Les Han représentent l'ethnie la plus nombreuse de la Chine (90 % des Chinois). Ils se concentrent dans les plaines, les plateaux et collines de l'est, mais ont tendance à coloniser les autres régions du pays. Les Ouïgours et les Kazakhes habitent dans les montagnes et les déserts du nord-ouest : ils parlent une langue turque et sont musulmans. Le sud-ouest du pays est occupé par les Tibétains qui sont dominés par les Han. Le reste du pays est une vraie mosaïque culturelle. Il existe au total une cinquantaine de groupes qui ont des traditions et une langue particulière.
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+La République populaire de Chine comprend 22 provinces (si on compte l'île de Taïwan, considérée comme une province « rebelle », il y en a 23). En plus des provinces, il y a 5 régions autonomes (qui fonctionnent seules et où vivent un important pourcentage de plusieurs minorités nationales), 4 municipalités pour les plus grandes villes de Chine et 2 régions administratives spéciales :
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+La Chine est aujourd'hui le pays le plus peuplé du monde. Le gouvernement applique une politique antinataliste qui vise à réduire le nombre de naissances. Appelée « politique de l'enfant unique », elle impose au couple chinois de n'avoir qu'un seul enfant. Dans les campagnes, la naissance d'un deuxième enfant est possible, en particulier si le premier est une fille. La fécondité a donc baissé depuis les années 1980, surtout en ville. Mais la population chinoise continue quand même à grandir et elle commence à vieillir, c'est-à-dire que la part des personnes âgées augmente. En 2015, comme la situation s'est améliorée, il est maintenant autorisé à faire 2 enfants.
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+La population se concentre à l'est de la Chine, près du littoral. L'ouest du pays est en effet dominé par des déserts (Takla Makan, Gobi) et de très hautes montagnes (Himalaya, Tian Shan).
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+60 % des Chinois vivent toujours à la campagne. Mais l'exode rural et la croissance de l'industrie ont conduit à l'extension des grandes villes : Shanghai, Pékin, Hong Kong, Tianjin, Chongqing, Shenyang sont les principales agglomérations du pays.
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+Depuis les années 1980, l'économie chinoise se développe rapidement. Le PIB connaît depuis quelques années une forte croissance, si bien que la Chine est devenue la cinquième puissance mondiale. La Chine fabrique des produits bon marché qu'elle exporte à l'étranger. Grâce à sa récente ouverture économique, les investissements étrangers arrivent et se concentrent sur le littoral. Les grandes entreprises internationales viennent y installer des usines de production. Mais ces transformations ont aussi des conséquences dramatiques : les inégalités entre les Chinois se creusent et la Chine est en passe de devenir le pays le plus pollueur du monde.
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+On y trouve la grande muraille de Chine, la cité interdite ou encore le mausolée de l'empereur Qin avec les milliers de soldats en terre cuite qui veillent sur son sommeil.
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+On a aussi d'autres monuments très connus comme La tour de grande hirondelle à Xian, les tombeaux des 13 empereurs de la Dynastie de Ming, etc.
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+Le fond rouge du drapeau représente le parti communiste et la couleur des Han, ancienne civilisation en Chine. Les quatre petites étoiles représentent les 4 peuples autour des Chinois. La grande étoile représente le parti.
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frsimple/1086.html.txt

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+La Chine (en mandarin : 中国), officiellement nommée la République populaire de Chine, est un État situé en Asie dont la capitale est Beijing (Pékin). Troisième pays par la superficie avec 9 596 960 km², c'est le pays le plus peuplé au monde avec 1,4 milliard d'habitants. La langue officielle est le chinois mandarin. La Chine est devenue l'une des plus grandes puissances de la planète.
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+La Chine se trouve dans l'hémisphère Nord à l'Est de l'Asie.
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+Les grandes chaînes de montagne se trouvent dans la moitié ouest de la Chine : l'Himalaya, avec le mont Everest (8 850 m), fait la frontière avec l'Inde, le Népal et le Bhoutan. Derrière l'Himalaya, plus au nord, se dresse le plateau du Tibet dominé par les monts Kunlun, à plus de 7 000 m d'altitude. Le désert du Taklamakan se niche dans un bassin du nord-ouest de la Chine (le Tarim), bordé par le Tian Shan. Le centre de la Chine est occupé par des bassins (bassin de Sichuan), des plateaux et des collines. Enfin, l'est de la Chine a des altitudes moins élevées avec des plaines (plaine de Mandchourie, plaine de la Chine du Nord) ou des collines (collines de la Chine du Sud).
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+Les climats chinois sont très variés et dépendent en partie de l'altitude et de l'éloignement de la mer. L'est du pays connaît un climat de haute montagne ou un climat désertique. Le sud-ouest est marqué par le climat tropical, avec des températures chaudes toute l'année et des pluies de mousson.
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+Les principaux fleuves chinois sont le Chang Jiang (ou Fleuve bleu, 6 380 km), le Huang He et le Xi Jiang.
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+Les Han représentent l'ethnie la plus nombreuse de la Chine (90 % des Chinois). Ils se concentrent dans les plaines, les plateaux et collines de l'est, mais ont tendance à coloniser les autres régions du pays. Les Ouïgours et les Kazakhes habitent dans les montagnes et les déserts du nord-ouest : ils parlent une langue turque et sont musulmans. Le sud-ouest du pays est occupé par les Tibétains qui sont dominés par les Han. Le reste du pays est une vraie mosaïque culturelle. Il existe au total une cinquantaine de groupes qui ont des traditions et une langue particulière.
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+La République populaire de Chine comprend 22 provinces (si on compte l'île de Taïwan, considérée comme une province « rebelle », il y en a 23). En plus des provinces, il y a 5 régions autonomes (qui fonctionnent seules et où vivent un important pourcentage de plusieurs minorités nationales), 4 municipalités pour les plus grandes villes de Chine et 2 régions administratives spéciales :
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+La Chine est aujourd'hui le pays le plus peuplé du monde. Le gouvernement applique une politique antinataliste qui vise à réduire le nombre de naissances. Appelée « politique de l'enfant unique », elle impose au couple chinois de n'avoir qu'un seul enfant. Dans les campagnes, la naissance d'un deuxième enfant est possible, en particulier si le premier est une fille. La fécondité a donc baissé depuis les années 1980, surtout en ville. Mais la population chinoise continue quand même à grandir et elle commence à vieillir, c'est-à-dire que la part des personnes âgées augmente. En 2015, comme la situation s'est améliorée, il est maintenant autorisé à faire 2 enfants.
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+La population se concentre à l'est de la Chine, près du littoral. L'ouest du pays est en effet dominé par des déserts (Takla Makan, Gobi) et de très hautes montagnes (Himalaya, Tian Shan).
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+60 % des Chinois vivent toujours à la campagne. Mais l'exode rural et la croissance de l'industrie ont conduit à l'extension des grandes villes : Shanghai, Pékin, Hong Kong, Tianjin, Chongqing, Shenyang sont les principales agglomérations du pays.
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+Depuis les années 1980, l'économie chinoise se développe rapidement. Le PIB connaît depuis quelques années une forte croissance, si bien que la Chine est devenue la cinquième puissance mondiale. La Chine fabrique des produits bon marché qu'elle exporte à l'étranger. Grâce à sa récente ouverture économique, les investissements étrangers arrivent et se concentrent sur le littoral. Les grandes entreprises internationales viennent y installer des usines de production. Mais ces transformations ont aussi des conséquences dramatiques : les inégalités entre les Chinois se creusent et la Chine est en passe de devenir le pays le plus pollueur du monde.
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+On y trouve la grande muraille de Chine, la cité interdite ou encore le mausolée de l'empereur Qin avec les milliers de soldats en terre cuite qui veillent sur son sommeil.
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+On a aussi d'autres monuments très connus comme La tour de grande hirondelle à Xian, les tombeaux des 13 empereurs de la Dynastie de Ming, etc.
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+Le fond rouge du drapeau représente le parti communiste et la couleur des Han, ancienne civilisation en Chine. Les quatre petites étoiles représentent les 4 peuples autour des Chinois. La grande étoile représente le parti.
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frsimple/1087.html.txt

@@ -0,0 +1,18 @@
+Le chinois est un ensemble de langues parlées notamment en Chine. Par abus de langage, on utilise souvent chinois pour parler du chinois mandarin qui est la plus parlée des langues chinoises.
+
+En Chine, il n'y a qu'une langue officielle : c'est le mandarin. Cependant, il existe de nombreuses autres langues régionales. On y trouve le wu, qui malgré son statut de langue régionale est quand même la 10e langue la plus parlée au monde, mais aussi le cantonnais, le gan, le hakka, le min ou encore le xiang.
+
+Il y a plusieurs particularités communes à toutes ces langues. D'abord elles sont toutes parlées en Chine. De plus, elles sont toutes originaires d'une même langue, le chinois archaïque, aujourd'hui disparu. Elles s'écrivent également toutes avec des sinogrammes, bien qu'il puisse exister quelques différences d'une langue à l'autre.
+
+Il existe plusieurs systèmes de transcriptions pour le mandarin, dont le hanyu pinyin est le plus utilisé en République Populaire de Chine.
+C'est une transcription pour la prononciation notamment pour la jeunesse, l'apprentissage des caractères chinois dure une longue période, et la prononciation des caractères est cruciale. On peut trouver souvent les transcriptions sur les panneaux routiers indiquant le nom de la rue à côté des caractères chinois.
+
+Prononciation approximative1 :
+
+On lit les lettres comme en français, sauf :
+
+Règles basiques de prononciation
+
+Parce qu’en Chine les cornichons sont consommés comme un plat froid, si les cornichons sont refroidis, c’est vraiment très tard.
+
+C'est une expression employée dans la langue courante chinoise, nous savons que le soleil se lève de l’est, c'est la règle de la nature, donc si on attend jusqu’au moment où le soleil se lèvera de l’ouest, c’est une attente infinie.

frsimple/1088.html.txt

@@ -0,0 +1,70 @@
+Si tu le veux, tu peux découvrir l’histoire de Vikidia !
+
+À gauche : un chien militaire 
+Au milieu à droite : un chien d'assistance
+
+Le chien (Canis lupus familiaris) est un mammifère carnivore, sous-espèce du loup (Canis lupus) de la famille des canidés (Canidae). La femelle du chien s'appelle « chienne » et le jeune chien « chiot ».
+
+C'est aussi le plus ancien animal domestique, de nos jours souvent utilisé comme simple animal de compagnie et considéré comme le meilleur ami de l'homme.
+
+Il a un très bon flair et peut être dressé.
+
+Il existe plus de 300 races de chiens, comme le beauceron, le husky sibérien et le berger allemand et aussi beaucoup de sortes de bâtards (ou chiens nés de croisement de races).
+
+Des études génétiques ont montré que l'ADN du chien est très proche de celui du loup1. Ceci et d'autres indices font qu'il est maintenant certain que le chien est un loup domestiqué par l'être humain. Le chien est donc en quelque sorte un loup domestique.
+
+Par contre on connait mal l'époque précise de cette domestication. D'après des trouvailles archéologiques et des analyses génétiques, c'est il y a entre 20 000 et 50 000 ans environ que les chiens se sont séparés des loups et ont été domestiqués (ce qui n'est pas exactement la même chose). On connait mal la façon dont cela s'est passé et combien de temps cela a pris1. Peut-être que des groupes de loups consommaient les restes alimentaires de groupes d'hommes, chassaient plus ou moins avec eux et sont devenus de moins en moins farouches. Puis des relations se seraient développées peu à peu entre ce type de chien et des hommes préhistoriques. Il arrivait sans doute également que les hommes recueillent et élèvent des louveteaux, ce qui permettait de les apprivoiser mais ne suffisait pas à en faire tout de suite des chiens.
+
+Avant ces découvertes, on a pensé à une époque que le chien domestique avait pour ancêtre un chien sauvage comme il en existe dans certaines régions, dont le dingo d'Australie.
+
+Le chien est un chasseur qui peut poursuivre ses proies sur de longues distances, de préférence en meute. Ses pattes reposent au sol seulement par la troisième phalange de chaque doigt : le chien est digitigrade, ce qui veut dire qu'il « marche sur ses doigts ».
+
+Ses membres antérieurs ont cinq doigts, dont un en arrière, appelé ergot, qui ne touche pas le sol. Les membres postérieurs, eux, ont généralement quatre doigts, mais l'ergot existe parfois, et peut même être double chez certains grands chiens de berger. Les doigts se terminent par des griffes non rétractiles ; ils sont soutenus par des coussinets plantaires à peau épaisse, en contact avec le sol.
+
+Les chiens ont un flair très développé. Selon les sources, le flair du chien serait de 40 à 10 000 fois plus développé que celui de l'homme2.
+
+Certaines races sont spécialement douées et ont été sélectionnées pour leur flair comme chien de chasse par exemple. On utilise toujours des chiens de travail pour leur flair (recherche de personnes, de substances... ou de truffes).
+
+Habituellement, un chien mange des croquettes conçues pour eux, qui contiennent tous les nutriments nécessaires au quotidien. Cependant, ils peuvent également grignoter des os, ou d'autres types d'aliments pour chien. Un chien peut être habitué à manger des aliments pour les humains, cela dépend de sa race.
+
+Certains éleveurs ou propriétaires de chiens préfèrent préparer eux-même des repas à base de viande, d'os crus et d'autres ingrédients.
+
+Le chocolat est très dangereux pour le chien. En effet, il contient une substance, la théobromine, qui est mortelle à raison de 100~150 mg par kilo. Ainsi, pour un yorkshire de 3 kg, la dose mortelle est de 20 g ; pour un colley de 25 kg, ce sera 150 g, etc.
+
+Un chien n'est pas toujours habitué à manger des croquettes. Certains mangent la même nourriture que les êtres humains. Certains vétérinaires ont cependant indiqué que cela pouvait être mauvais pour leur organisme. Il faut donc y faire très attention, (notamment ne pas leur donner de petits os pointus ni des os de poulets).
+
+La femelle du chien s'appelle « chienne » et le jeune chien (mâle ou femelle) « chiot ».
+
+Comme chez l'être humain, il existe un ensemble de changements qui rendent le chien capable de se reproduire.
+
+Pour la chienne, la puberté intervient en moyenne vers 8-10 mois, mais est plus précoce chez les races de petite taille (à partir de 6 mois) et plus tardive chez les races de grande taille (jusqu'à 18 mois).
+
+Comme la femme, elle n'est féconde qu'à certaines périodes, mais contrairement à la femme, elle peut se reproduire jusqu'à la fin de sa vie (pas de ménopause).
+
+Les périodes de fécondité se situent quand elle est en « chaleurs » ; indépendantes des saisons, elles reviennent en moyenne tous les 7 mois (selon les races, de 4 à 12 mois comme chez la louve) et durent à peu près trois semaines.
+
+Les saillies doivent se produire deux jours après l'ovulation, soit environ vers le 10e-12e jour après le début des chaleurs. Les chiots naissent entre 59 et 67 jours après : soit environ deux mois.
+
+Pour s'exprimer, en général, il aboie — c'est-à-dire qu'il émet un son bref et souvent par saccades. Ses aboiements peuvent varier selon la taille ou l'âge : il glapit (petits chiens), jappe (jeunes chiens), etc. Il gronde en signe de menace, avec les babines fréquemment retroussées. Et parfois, il hurle (peut-être de douleur, de colère ou de plainte).
+
+Les chiens communiquent entre eux avec leur queue, leurs aboiements, leurs grognements, et leurs sens. Les chiens ont des sentiments pour l'homme. Exemple : quand ils aboient, ils sont en colère ; quand ils baissent les oreilles, c'est qu'ils ont peur ; et quand ils remuent la queue, c'est qu'ils sont joyeux....
+
+Le chien aime la présence de l'homme et l'assister : on parle d'ailleurs souvent de lui comme du meilleur ami de l'homme ou de son ami le plus fidèle. Il aide les chasseurs, les aveugles, les victimes d'un accident (par exemple avec les secouristes de montagne), garde les maisons et les troupeaux, est élevé juste pour le plaisir, etc. ; d'où de nombreuses expressions courantes : chiens de chasse (d'arrêtNote 1...), chiens-guides, chiens-sauveteurs, chiens policiers, chiens de berger, chiens de garde, chiens de compagnieNote 2, etc.
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+Son caractère et son comportement dépendent en grande partie de la vie qu'il mène, généralement avec son maître ou sa famille d'accueil (affection, éducation, activités...). Par exemple, un chien dressé à attaquer ou sous-alimenté risque davantage de se manifester comme un chien méchant.
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+On utilise l'image du chien parce qu'il partait de l'idée que le chien est une sale bête, un animal méchant et méprisant, et il n'est pas vraiment bien considéré selon les pays et les origines et les époques. De nombreuses expressions sont en rapport avec le chien et tantôt elles ont une connotation positive et tantôt une connotation négative.
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+En s'installant en Australie, les hommes ont introduit de nouveaux animaux sur cette île.
+
+Le premier fut le dingo, sorte de chien sauvage. On pense que le dingo a été introduit en Australie par des hommes venus du nord, il y a 5 000 ans. Les ancêtres des dingos qui ont été introduits étaient sans doute domestiqués et leur descendants sont redevenus sauvages. Et en Afrique subsaharienne, il y a le lycaon, un chien sauvage d'Afrique aussi appelé chien-hyène.
+
+En France, tout les chiens de plus de 4 mois doivent être identifiés et enregistrés dans un fichier national. Lorsque le propriétaire d'un chien déménage, il est obligé de le signaler. Par ailleurs le décès du chien doit aussi être signalé. Les chiens qui sortent de la France métropolitaine lors d'un voyage, doivent être obligatoirement vaccinés contre la rage3.
+
+Les chiens de race doivent porter un nom qui commence par la lettre associée à l'année où il sont nés. Par exemple, la lettre de l'année 2014 en France était J. Tous les chiens de race nés en France en 2014 ont donc un prénom qui commence par J4.
+
+En Amérique du Nord - Loup du Canada • Loup des Grandes Plaines • Loup de l'Est • Loup arctique • Loup du Mexique
+En Europe, Afrique et Asie - Loup gris commun • Loup ibérique • Loup des Abruzzes • Loup de Sibérie • Loup des steppes • Loup de Mongolie • Loup d'Arabie
+Domestiques, ou revenus à l'état sauvage - Chien • Dingo • Chien chanteur • Chien-loup
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+Loup rouge • Loup des Indes • Loup iranien • Loup d'Égypte • Loup d’Éthiopie

frsimple/1089.html.txt

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+Le tabac est une plante dont on utilise les feuilles pour faire des cigares, des cigarettes ou du tabac à pipe. Cette plante est riche en nicotine, un produit chimique stimulant. On désigne aussi par tabac les feuilles séchées, roulées sous forme de cigare ou en poudre sous forme de cigarette.
+
+L'usage du tabac comme stimulant s'est généralisé sur la planète entière depuis la découverte des Amériques par les Européens, aux XVe et XVIe siècles.
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+Le tabac est une drogue qui se consomme fumée (sous forme de cigarette, par exemple) et crée une très forte dépendance physique et psychique, liée à la nicotine. La fumée de tabac contient des substances toxiques et cancérigènes. Il favorise de nombreuses maladies cardio-vasculaires et respiratoires. Les personnes les plus exposées sont les fumeurs eux-mêmes, mais comme le danger vient de la fumée, leur entourage est également en danger.
+
+Le tabac est une plante de la famille des solanacées (comme la pomme de terre, l'aubergine, la tomate...). C'est une plante annuelle à tiges herbacées qui atteint un mètre de haut. Les feuilles sont larges et isolées. La cime est plus ou moins ramifiée.
+
+Les fleurs sont hermaphrodites, formant des corolles en tube plus ou moins renflé. Il y a cinq lobes de couleur rose, rouge, jaune ou blanche.
+
+Le fruit est une baie qui contient des graines de très petites tailles (de 12 000 à 30 000 par gramme) en forme de rein.
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+Le genre Nicotiana regroupe environ 60 espèces.
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+À l'état sauvage, le tabac est une plante des régions tropicales américaines (Mexique, Sud des États-Unis, Brésil, Antilles).
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+Après la découverte de l'Amérique par les Européens, le tabac se répand dans le monde. On le trouve entre le 60° parallèle nord et le 25° parallèle Sud. En Europe seuls les îles Britanniques et les pays scandinaves n'en cultivent pas. En France le tabac est surtout cultivé dans le Sud-Ouest (Aquitaine et Midi-Pyrénées), et dans la plaine d'Alsace.
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+La plante pousse dans les régions où il fait de 15 °C à 38 °C pendant la saison végétative (printemps, été). Le cycle végétatif est court (moins de cinq mois). Il demande une fin de cycle de la chaleur et pas de pluie. Les 9/10e du poids sont obtenus dans les deux derniers mois de la croissance.
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+Le tabac est une plante peu exigeante pour la qualité des sols. Mais il préfère les sols légers argilo-calcaires ou argilo-siliceux. Le tabac est une plante très gourmande en engrais (en azote il consomme 50% de plus que les betteraves fourragères et 7 fois plus que le blé d'hiver, pour la potasse c'est 25% de plus que la betterave et 24 fois plus que le blé).
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+La culture du tabac demande beaucoup de travail.
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+Pour pouvoir être consommée la feuille de tabac doit subir plusieurs opérations qui visent à lui faire perdre son humidité.
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+Le tabac est consommé sous forme hachée (cigarette ou pipe), sous forme de feuilles enroulées (cigares), mais il peut également être mis en poudre pour être prisé (autrefois on pouvait également chiquer un morceau de tabac en le mastiquant pendant un long moment dans la bouche ... puis on recrachait la salive imbibée de nicotine).
+
+Avant de hacher les feuilles il faut les trier pour ôter celles qui sont moisies, enlever le pétiole, séparer la partie fine de la feuille des côtes (qui seront hachées à part).
+
+Ensuite on procède à un mélange de feuilles (de variété et d'année de production différentes) pour donner le goût caractéristique au produit.
+
+Les feuilles sont alors hachées. Il peut être nécessaire de réduire encore l'humidité en torréfiant le « hachis » dans des fours puis de laisser le tout refroidir. Certains fabricants rajoutent des substances qui donnent une odeur (flavor) au tabac, (c'est le cas pour les cigarettes au « goût américain »). On peut alors empaqueter le produit et l'envoyer dans les ateliers de confection des cigarettes ou de tabac à pipe.
+
+La fabrication des cigarettes est faite automatiquement. Un boudin de tabac haché est enroulé en continu d'un voile de papier. Dans le cas de cigarettes à bouts filtres, on intercale des filtres d'une longueur double du filtre final : il sera tranché en deux. Le boudin enrobé de papier est alors tranché à la longueur voulue.
+
+Les cigares qui sont formés de feuilles entières sont composés de trois parties :
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+La fabrication de cigare se fait encore à la main pour les cigares de luxe.
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+Le narguilé ou chicha est une élégante pipe à eau, très populaire au Proche-Orient et en Afrique du Nord. La fumée du tabac, mélangé à de la mélasse et du charbon de bois, passe à travers un réservoir d'eau parfumée et finit par un long tuyau souple pourvu d'une embouchure.
+
+On pourrait penser que la nocivité du tabac se trouve très amoindrie par ce dispositif. Hélas, c'est tout le contraire qui se produit : des études ont montré que, par rapport à une cigarette, le fumeur de narguilé inhale autant de fumée que s'il fumait 50 à 100 cigarettes : moins de nicotine, certes, mais énormément plus de monoxyde de carbone et autres produits cancérigènes comme les goudrons.
+
+De plus, l'habitude de faire passer l'embouchure d'un fumeur à l'autre n'est pas sans risque de contagion : la propagation de virus comme celui de l'herpès buccal est à redouter et à prendre très au sérieux.

frsimple/109.html.txt

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+Albert Einstein, né le 14 mars 1879 à Ulm (Wurtemberg), en Allemagne et mort le 18 avril 1955 à Princeton, aux États-Unis d'Amérique, est un physicien. Il est probablement le scientifique le plus célèbre du XXe siècle. Il a publié beaucoup de travaux de toute première importance, dont la fameuse théorie de la relativité qui rend plus précise la théorie de la gravité d'Isaac Newton. Mais Einstein a contribué à beaucoup d'autres domaines de la physique et a presque toujours apporté une contribution très importante aux domaines sur lesquels il a travaillé. Il est mort en 1955 d'une rupture d'anévrisme.
+
+Il a reçu le prix Nobel de physique pour sa découverte de l'effet photoélectrique, un principe physique qui permet de produire de l'électricité à partir de la lumière du soleil utilisée dans les panneaux solaires.
+
+Albert Einstein est le fils d'Hermann Einstein et de Pauline Koch. Il naît dans leur appartement à Ulm le 14 mars 1879.
+
+Peu après sa naissance, ses parents déménagent à Munich. Le jeune garçon va étudier au Luitpold Gymnasium de Munich jusqu'à son renvoi de l'établissement à 15 ans (c'était un cancre et il ne supporte pas la stricte discipline qui y est imposée ). Après cela, lui et sa famille émigrent à Milan. Albert Einstein décide à 16 ans de continuer ses études en Suisse, et essaie d'intégrer l'Ecole Polytechnique Fédérale de Zurich. Il échoue une première fois, puis réussit, en 1896, après avoir étudié un an à l'Ecole cantonale d'Aarau (Suisse).
+
+Au Polytechnicum de Zurich, Einstein se lie d'amitié avec le mathématicien Marcel Grossmann, ainsi qu'avec sa future épouse Mileva Marić. Il obtient son diplôme en 1900, mais ne parvient pas à trouver un emploi, car aucune université n'a de poste à lui proposer.
+
+Albert Einstein publie son premier article scientifique en 1901, mais suite à ses recherches infructueuses de poste d'enseignant, il devient employé du Bureau des Brevets à Berne en 1902.
+Sa fille Lieserl naît à la fin de cette même année, puis il se marie en 1903 avec Mileva.
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+L'année 1905 est marquée par de nombreux travaux d'Einstein qui révolutionneront la physique : entre mars et septembre, quatre articles de lui paraissent dans la revue Annalen der Physik.
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+Dans ces travaux, Einstein explique l'effet photoélectrique et démontre que la lumière est faite de quanta d'énergie, ou photons (article de mars), puis il explique le mouvement brownien (article de mai), expose sa théorie de la relativité restreinte (article de juin) et dévoile la formule E=mc² (conséquence de la nouvelle théorie, article de septembre) .
+Il obtient son doctorat en 1906, avec pour sujet de thèse le mouvement brownien.
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+Il commence à être un physicien reconnu par ses pairs vers 1909, et devient professeur associé à l'université de Zurich (1909), puis professeur à l'université allemande de Prague (1911).
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+En 1911, il est invité à participer au premier Congrès Solvay, où il rencontre beaucoup de scientifiques connus comme Marie Curie.
+Il a reçu le prix Nobel de la physique en 1921 pour un travail sur l'effet photoélectrique. Il a également reçu la médaille Copley, la médaille Franklin, le prix Jules-Janssen et la médaille Max-Planck. On a nommé une unité Einstein ainsi qu'un astéroïde.
+
+Einstein meurt d'une rupture d'anévrisme le 18 avril 1955. Son cerveau a été conservé par le médecin Thomas Harvey dans une ville du Kansas, aux États-Unis d'Amérique, et ses yeux ont été récupérés par son ophtalmologiste.1
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+Albert Einstein est l'auteur de grandes découvertes dans la physique du XXe siècle, on peut citer:
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+Einstein est l'un des pères fondateurs de la physique quantique, en reprenant et complétant les travaux de Max Planck sur les quanta, c'est-à-dire de petits paquets d'énergie indivisibles. Un quantum de lumière est ainsi appelé photon. Cela lui permet d'expliquer l'effet photoélectrique en 1905 : un métal éclairé par une source lumineuse génère un courant électrique car l'exposition du métal à un rayonnement électromagnétique (composé de photons, comme la lumière du Soleil) apporte de l'énergie aux électrons des atomes du métal, ce qui les fait quitter leur couche électronique. C'est de cette façon que les panneaux solaires produisent de l'électricité. L'effet photoélectrique est quantifié car il ne se produit que pour certains niveaux d'énergie des photons pour un matériau donné.
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+Einstein a participé à la Commission internationale de coopération intellectuelle (wp) (qui fait partie de la Société des Nations) entre 1924 et 1930, aux côtés de Marie Curie, Hendrik Lorentz et Robert Millikan entres autres.
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+Les Einstein sont des Juifs non-pratiquants. Mais l'antisémitisme présent pendant et après la Première Guerre mondiale amène Albert Einstein à s'identifier à la communauté juive et à soutenir la cause sioniste. Il a notamment contribué à la fondation de l'université hébraïque de Jérusalem. En 1952, on lui propose la présidence de l'Etat d'Israël, mais il refuse.
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+Einstein, pacifiste, n'a pas contribué directement à la fabrication de la bombe atomique. Au cours de la période tendue précédant la Seconde Guerre mondiale, de peur que le régime nazi ne parvienne à en fabriquer une, il signe une lettre envoyée au président américain Franklin Roosevelt en août 1939, pour l'inciter à développer la bombe atomique. Einstein n'a donc aucun lien avec le projet Manhattan. Il œuvre ensuite pour le contrôle au niveau international de l'armement nucléaire.
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+Il a eu plusieurs nationalités : d'abord allemande (1879-1896) puis apatride  (1896-1901), et suisse (1901), il est devenu aussi américain (1940) sans abandonner la nationalité suisse.
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+Albert Einstein a reçu:
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+Son nom a aussi été utilisé en physique:

frsimple/1090.html.txt

@@ -0,0 +1,45 @@
+« Chauve-souris » est le nom commun donné aux mammifères volants qui constituent, à eux seuls, l'ordre des chiroptères ou chéiroptères (Chiroptera). Elles font partie des mammifères placentaires, les seuls mammifères à pouvoir voler.
+
+Il y a beaucoup d'espèces de chauves-souris : les pipistrelles, les rhinolophes, les oreillards, les barbastelles et d'autres encore. Il y a entre 1000 et 1200 espèces de chauve-souris, dont la moitié serait en voie d'extinction. Rien qu'en France, il y aurait 33 espèces. En France, une des plus fréquentes est la Pipistrelle commune (Pipistrellus pipistrellus).
+
+On l'appelle ainsi parce que ses ailes sont anciennement des mains ("chiro-" en grec pour "main" et "ptera" pour "aile"). Anatomiquement, les ailes des chauves-souris sont l'équivalent de nos bras et mains : les trois lignes visibles en étoile sur la membrane des ailes des chauves-souris sont en fait des doigts, et la partie qui se replie près du corps correspond à notre bras.
+
+Les chauves-souris sont le plus souvent insectivores et chassent la nuit. En langage savant, on dit que ce sont des animaux nocturnes. 
+Elles se nourrissent donc de petits insectes volants (mouches, moustiques, papillons nocturnes...) capturés en vol. Elles ont une denture de carnivore.
+Les chauves-souris repèrent les insectes grâce aux ultrasons qu'elles émettent par les narines ou la bouche et qui leur reviennent aux oreilles.
+
+L'été est la période de chasse qui leur permet d'accumuler des réserves corporelles pour pouvoir hiberner. Elles augmentent leur poids de près de 30%.
+
+Toutes les chauves-souris ne sont pas insectivores ; certaines sont carnivores, comme la grande noctule, la plus grande chauve-souris d'Europe, qui chasse et mange de petits oiseaux... Les vampires sont des chauves-souris qui se nourrissent de sang.
+Beaucoup de chauves-souris sont également végétariennes : les roussettes se nourrissent principalement de fruits. D'autres chauves-souris cherchent les fleurs, dont elles mangent le pollen ou le nectar.
+
+Question posée par 93.0.218.120 (d • c • b) le 22 mars 2014.
+
+Réponse de Fraf (d • c • b) du 22 mars 2014 :
+
+L'accouplement a lieu entre août et septembre.
+Les femelles ne sont matures sexuellement qu'au printemps et la fécondation est alors différée de quelques mois.
+En juin-juillet, 1 ou 2 jeunes naissent nus et roses. Les femelles se regroupent alors en colonie (jusqu'à plusieurs milliers d'animaux).
+Les petits volent dès 1 mois.
+
+En été, cette espèce très sociable forme des colonies composées de plusieurs centaines d'individus femelles. Les mâles, eux, se tiennent isolés.
+Pendant la journée, elles dorment suspendues à l'envers sur une branche pour pouvoir mieux s'envoler à leur réveil. Elles ne peuvent en effet pas s'envoler à partir du sol et doivent grimper sur un point élevé pour aller chasser des insectes.
+Elles sont presque aveugles, mais se déplacent pourtant à grande vitesse grâce à leur radar : pendant qu'elles volent, elles envoient en permanence des sons c'est ce que l'on appelle l'écholocalisation. Selon le retour du son, court ou long, elles savent s'il y a des obstacles devant elles.
+Les pipistrelles sont crépusculaires et nocturnes. Elles entrent en activité assez tôt et commencent à voler parfois même en plein jour. Elles se déplacent à faible hauteur (entre 2 à 6m).
+En hiver, les pipistrelles hibernent en petits groupes dans des bâtiments, des arbres, des crevasses de rocher, parfois des grottes.
+
+Si la chauve-souris est dérangée pendant son hibernation, ou que la température ambiante devient trop basse, elle déménage.
+
+Certaines font plus de 3000 km, mais cela leur demande une dépense d'énergie qui souvent est mortelle.1
+
+L'hibernation commence avec le refroidissement vers octobre. Elle va durer de trois à cinq mois. Elle se termine généralement en mars, avec le réchauffement.
+
+Pendant l'hibernation la température de la chauve-souris diminue considérablement ; elle passe de 38-40° pendant la période d'activité estivale, à une dizaine de degrés. Toutes les fonctions vitales s'arrêtent sauf les battements du cœur et la respiration.
+
+L'hibernation se passe dans un endroit à l'abri du gel, avec autant que possible un taux d' humidité et une température constants. La chauve-souris se réfugie alors dans les grottes, les caves, les vieilles granges, les tunnels, voire des arbres creux.
+
+Pendant l'hibernation les mâles et les femelles sont séparés.1
+
+Il faut préserver leurs gîtes : ne pas aller dans les grottes où elles logent, ne pas les réveiller l'hiver (bruit dans les grottes, lumière...) car elles hibernent. Dès qu'elles se réveillent, elles usent leurs réserves énergétiques.
+
+Autres types de chauves souris :

frsimple/1091.html.txt

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+Venu d'Espagne avec deux caravelles; la Pinta et la Nina, et une Caraque; la Santa Maria, (grand bateau) Christophe Colomb aurait pu être le premier Européen à mettre le pied sur un nouveau continent à hauteur du Mexique, mais il n'en découvrit en fait que quelques îles autour de la Guadeloupe.
+
+On dit pour cette raison qu'il a découvert l'Amérique, même si ce n'est pas totalement exact, des peuples indigènes vivant déjà sur les îles caraïbes et le continent américain. Les Vikings l'avaient déjà aussi découverte des siècles auparavant (à Terre-Neuve), mais ils n'en avaient laissé aucune trace dans la mémoire européenne. Des marins-pêcheurs européens, en particulier des Basques, soupçonnaient l'existence de ces terres, puisque leurs zones de pêche très poissonneuses, gardées secrètes, étaient dans les parages.
+
+Christophe Colomb a deux frères et une soeur. Il se mariera à Filipa Moniz en 1479 et aura deux enfants avec elle, Diego et Fernand.
+
+Les débuts de la vie de Colomb sont entourés de mystère. Le lieu de sa naissance est peu sûr (Gênes en Italie ?). Sa date de naissance est aussi incertaine (vers 1451). Il est le fils d'un tisserand. Passionné de voyages, il se rend au Portugal en 1476, s'y marie et étudie la Géographie de Ptolémée et Imago Mundi de Pierre d'Ailly. Il fait des nombreux voyages maritimes dans le proche Atlantique. Il conçoit le projet d'atteindre les Indes par une route maritime qui traverserait l'océan Atlantique (qu'il pensait être plus petit qu'il n'est en réalité). Les rois de Portugal et d'Angleterre lui refusent leur concours financier. Il parvient à convaincre la reine Isabelle de Castille et Ferdinand d'Espagne, qui vont financer son expédition.
+
+Parti de Palos de la Frontera (en Andalousie) le 3 août 1492, il gagne l'archipel des îles Canaries et, le 8 septembre 1492, profitant des vents alizés, il se lance avec ses trois navires vers l'ouest. Colomb souhaite rejoindre l'Asie en empruntant une nouvelle route maritime. Les Ottomans ferment les routes terrestres en Méditerranée. Les Portugais contrôlent celles longeant les côtes de l'Afrique de l'ouest. Colomb est convaincu que la terre est ronde et qu’un océan unique sépare l’Europe et l’Asie, d'où son choix de partir vers l'ouest. Le 12 octobre, il débarque sur une île que les indigènes appellent Guanahani (peut-être l'île Watling de l'archipel des Bahamas, mais d'autres hypothèses existent). Puis il découvre Cuba alors qu'il se croit au Japon, selon son journal de bord, et débarque sur l'île d'Hispaniola. Il ne trouve ni or, ni épices. Il pense que les Indiens feront de bons esclaves. Il découvre aussi des terres fertiles qui peuvent être cultivées pour la couronne d'Espagne. Il revient en Espagne le 15 mars 1493 avec des indigènes et des oiseaux exotiques. Ce premier voyage de Christophe Colomb,  nous est bien connu grâce à un résumé que fit Bartolomé de Las Casas qui avait sous les yeux une copie du journal de bord du découvreur.
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+En 1493-1496, au cours de son deuxième voyage, il découvre la Dominique, la Guadeloupe, Porto-Rico et la Jamaïque. Comme Vice-Roi gouverneur des terres découvertes, il ne peut empêcher le massacre des indigènes par les colons espagnols qui ont été établis dans les îles.
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+En 1498-1500, son troisième voyage le conduit dans l'embouchure de l'Orénoque (Venezuela) en Amérique du Sud. Son action de gouverneur est contestée (massacres des indigènes, importation d'esclaves africains). Il est destitué et renvoyé en Espagne.
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+En 1502, il fait un dernier voyage où il longe les cu Honduras et de l'isthme de Darien. Il meurt en 1506 à Valladolid (Espagne), dans la misère.
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+Selon l'accord signé en avril 1492, en cas de succès, Colomb sera anobli, portera le titre de grand amiral de la mer océane, il sera le vice-roi et gouverneur perpétuel des terres qu'il découvrira ; de plus il percevra 10 % de toutes les richesses des terres qu'il gouvernera au nom de l'Espagne.
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+Christophe Colomb a découvert la route maritime où les conditions sont les meilleures pour effectuer le retour d'Amérique vers l'Europe, c'est la volta de retour.
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+Au niveau du tropique du Cancer, les vents alizés et les courants marins poussent les navires vers les Antilles, ce qui est très favorable. Mais ces conditions empêchent tout retour vers l'Est par la même route.
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+Pour revenir en Europe, il faut « remonter » jusqu'à la latitude de 30° Nord. À ces latitudes soufflent les Westerlies, des grands vents d'ouest plus ou moins réguliers. Ils favorisent donc le trajet entre l'Amérique et l'Europe. Le courant marin du Gulf Stream, dont la vitesse peut atteindre quatre nœuds, qui traverse d'ouest en est l'océan Atlantique, favorise aussi le retour.
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+Cette volta sera utilisée par tous les navires espagnols pendant plus de trois siècles.

frsimple/1092.html.txt

@@ -0,0 +1,18 @@
+Le sel alimentaire est un aliment indispensable à l'Homme. En chimie, il est appelé chlorure de sodium, il est présent en grande quantité dans l'eau de mer. Certains animaux ont besoin de manger du sel, ils le font en léchant des pierres qui en contiennent.
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+L'un de nos goûts est celui pour le salé.
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+Pour l'alimentation, on le trouve sous la forme de cristaux de sels. On l'appelle aussi sel de cuisine ou sel de table. Dans certaines recettes de cuisine, on ajoute une pincée de sel. En effet, le sel a une action chimique dans la cuisson et le goût. À une dose trop élevée, le sel est mauvais pour la santé, il favorise les maladies cardio-vasculaires ainsi que le cancer de l'estomac. Une étude de l'INSERM indique que les Français consomment en moyenne 10 g de sel par jour, alors qu'il vaudrait mieux se contenter de 5 g (pour un homme adulte).
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+Le sel est aussi un moyen de conservation des aliments par le salage ou en saumure.
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+Le sel de cuisine est appelé chlorure de sodium ou en abrégé NaCl (c'est sa formule chimique : Na est le sodium, Cl le chlore). Il est composé de deux ions : un ion de sodium et un ion de chlore. Le sodium possède une charge positive (+) et le chlore une charge négative (-). C'est pour cela qu'ils s'attirent et restent ensemble : le (+) attire le (-). Lorsqu'on met le sel dans l'eau, il se dissout. Ce qui signifie que les atomes de sodium et de chlore ne sont plus proches les uns des autres et qu'ils sont à présent séparés. C'est pour cela que le sel dissout semble disparaître. Mais il est en fait toujours là (rien ne se perd en chimie). Pour s'en rendre compte : on peut goûter l'eau et constater qu'elle est salée, ou bien on peut laisser l'eau s'évaporer, et on trouvera le sel, dans la même quantité que celle qu'on a mis dans le bol ou l'assiette.
+
+Il existe d'autres sortes de sels (chlorure de potassium, nitrate d'argent, ...). Pour les différencier, les scientifiques leur donnent des noms différents.
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+Le sel est extrait à partir de mines de sel, ou le plus souvent, à partir de l'eau de mer. Cette eau est salée, elle contient environ 35 grammes de sel dans un litre. Dans des marais salants, on emprisonne de larges étendues d'eau et on laisse le soleil faire évaporer l'eau. Puis on récolte le sel, qui lui ne s'évapore pas, on le lave et le met dans des boîtes pour le vendre. On peut faire du gros sel ou du sel plus fin. On peut aussi y ajouter des traces d'autres sels, comme de l'iode ou du fluor. On fait cela, car ces deux oligo-éléments sont difficiles à trouver dans l'alimentation et sont indispensables pour notre bonne santé. Un oligo-élément est un sel dont on a besoin en très petite quantité, mais qui a un rôle très important pour la santé. L'iode permet, par exemple, de fabriquer certaines hormones indispensables (les hormones de la glande thyroïde) tandis que le fluor est bon pour les dents et aide à lutter contre les caries.
+
+La consommation de sel a longtemps été imposée par le roi de France, comme monopole royal : c'est la gabelle, très impopulaire, qui a été abolie en 1790.
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+Le sang est un liquide salé. Il contient 9 grammes de chlorure de sodium par litre de sang. Lorsqu'on va à l'hôpital, on voit quelquefois des personnes avec une perfusion, ou goutte-à-goutte, de chlorure de sodium à 9 grammes par litre dans le bras. Cela permet au médecin d'apporter de l'eau au malade, sans diluer le sel de son sang. C'est pour cela que la solution de chlorure de sodium à 9 grammes par litre est appelée solution physiologique, car elle respecte la physiologie de la personne. Seul le chlorure de sodium peut être injecté aux malades, tout autre sel peut être dangereux pour le corps.
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