fa2c92c295ca4a0ead97b3ed67cc064d00dcfc37f3d261cd2af0d28e58dc1f1d

frsimple/4874.html.txt

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+Les Pyrénées françaises sont la partie française des Pyrénées, une chaîne de montagnes également occupée par l'Espagne et l'Andorre. Elles correspondent au versant nord des Pyrénées, tandis que les Pyrénées espagnoles, beaucoup plus étendues, et l'Andorre, recouvrent leur versant sud. D'une superficie de 17 000 km² (soit environ 435 km d'ouest en est et 20 à 40 km du nord au sud), elles culminent au Vignemale (3 298 m), un sommet des Hautes-Pyrénées qui domine le lac de Gaube.
+
+Les Pyrénées françaises sont formées d'une montagne d'allure massive où dominent les plateaux d'altitude (les plas), qui sont surmontés de crêtes en dent de scie et de sommets isolés (le pic du Midi de Bigorre, le Vignemale, le Canigou...). C'est une montagne difficile à pénétrer, car les nombreuses vallées perpendiculaires à l'axe de la chaîne se terminent en culs-de-sac mal reliés entre eux par des cols de haute altitude (col du Tourmalet, col de l'Aubisque). Les cols permettant le passage vers le versant espagnol sont également très rares et hauts (col du Somport, col de Puymorens), sauf aux extrémités (col du Perthus à l'est).
+
+Les paysages pyrénéens sont variés. On peut diviser les Pyrénées françaises en trois parties :

frsimple/4875.html.txt

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+Les Pyrénées sont une chaîne de montagnes du sud-ouest de l'Europe, séparant la France et l'Espagne et abritant l'Andorre.
+
+De direction est-ouest, elles s'étendent à peu près sur 430 km d'est en ouest, du golfe de Gascogne (Atlantique) au golfe du Lion (Méditerranée), et sur 60 à 140 km du nord au sud, entre la Gascogne et le bassin de l'Èbre. Leur point culminant est le pic d’Aneto, en Espagne.
+
+Le versant nord est occupé par les Pyrénées françaises ; tandis que le versant sud correspond aux Pyrénées espagnoles et inclut la principauté d'Andorre, enclavée entre la France et l'Espagne.
+
+Traditionnellement, on distingue trois grandes régions pyrénéennes : les Pyrénées occidentales, les Pyrénées centrales et les Pyrénées orientales.
+
+Les Pyrénées occidentales, aussi appelées Pyrénées atlantiques1, s'étendent de la Côte basque au col du Somport. Assez peu élevées, elles descendent vers l'ouest et culminent au pic d'Anie (2 504 m), en France. Elles sont occupées par le Pays basque (français et espagnol).
+
+Les Pyrénées centrales forment la partie la plus large et la plus élevée des Pyrénées. Elles s'étendent vers l'est jusqu'au col de la Perche et culminent au pic d'Aneto (3 404 m), dans le massif de la Maladetta, en Espagne.
+
+Les Pyrénées orientales2, aussi appelées Pyrénées catalanes, comprennent l'Andorre en plus des parties espagnoles et françaises. Du côté français, elles abritent le point culminant (le pic Carlit, 2 910 m) et sont traversées par les affluents de la Garonne, de l'Ariège, de l'Adour et de l'Èbre.
+
+La Vallée d'Ordessa, dans les Pyrénées espagnoles
+
+Le Pic du Midi d'Ossau
+
+La côte méditerranéenne des Pyrénées, au Cap de Creus
+
+Les anciens Grecs furent les premiers hommes civilisés à coloniser les Pyrénées, sur leur côte méditerranéenne. Une légende grecque raconte que Pyrène, fille du roi Bébryx, tomba amoureuse d'Héraklès, alors invité par son père. Elle le suivit, mais fut dévorée par les bêtes sauvages. Fou de chagrin, Héraklès décida de lui élever un tombeau gigantesque : les Pyrénées.
+
+Les Pyrénées sont caractérisées par deux grandes séries de failles, orientées à peu près d'est en ouest, et situées au nord et au sud de la chaîne : le décrochement nord pyrénéen et le décrochement sud pyrénéen. Ces deux zones correspondent à des endroits où la péninsule ibérique coulisse contre le sud de la France, en comprimant la zone qui se trouve entre les deux. Sous l'effet de la pression, cette zone se soulève et se plisse, formant une chaîne de montagnes : les Pyrénées.
+
+Il faut savoir qu'autrefois, la péninsule ibérique ne se trouvait pas à la place qu'elle occupe actuellement : elle était alors accolée à la Bretagne, et le massif armoricain et la chaîne des Asturies, en Espagne, ne formaient qu'une seule et même chaîne de montagnes, en continuité avec le Massif central : la chaîne hercynienne.
+
+Au Jurassique, il y a environ 150 millions d'années, le golfe de Gascogne s'ouvre, et sépare l'Ibérie de la Bretagne : la micro-plaque ibérique se met à glisser vers le sud de ce qui sera plus tard la France, et la zone de coulissement entre les deux se plisse, pour former la chaîne de montagnes.
+
+Aujourd'hui, le golfe de Gascogne continue de s'ouvrir, et la plaque ibérique de se déplacer, très lentement : cela veut dire que les Pyrénées continuent de grandir à l'heure actuelle !
+
+Les Pyrénées constituent une région de montagne, possédant une grande diversité d'espèces animales et végétales. Le Parc National des Pyrénées, le troisième de France, a été créé le 23 mars 1967 pour gérer et protéger cet espace. Il englobe un territoire de plus de 45 000 hectares, sur lequel on trouve bon nombre d'espèces rares ou intéressantes :
+
+L'animal le plus emblématique des Pyrénées est l'ours.
+
+Un ours préhistorique, l'ours des cavernes, a vécu dans les Pyrénées jusqu'à il y a environ 30 000 ans.
+
+Les Pyrénées sont également le dernier endroit de France, et même de tout le sud de l'Europe, où l'on peut encore croiser des ours bruns. L'ours brun a totalement disparu des Alpes il y a longtemps, mais jusque dans les années 1950, une cinquantaine d'ours survivaient encore dans les Pyrénées. Victimes de la chasse et du braconnage, ils n'étaient plus que 6 ou 7 dans les années 1990.
+
+Pour empêcher la population de s'éteindre, on a relâché dans les Pyrénées entre 1996 et 2006 plusieurs ours originaires de Slovénie, car ceux-ci sont les plus proches des ours pyrénéens. En 2004, Cannelle, la dernière ourse pyrénéenne de souche pure a été tuée par un chasseur.
+
+Les Pyrénées abritent également un cousin du chamois, l'isard.
+
+Le Desman des Pyrénées est un animal rarissime, cousin de la taupe, mais vivant dans les rivières.
+
+L'isard, cousin pyrénéen du chamois
+
+Un desman des Pyrénées, au bord d'un ruisseau, en Espagne
+
+Nez en trompe du Desman des Pyrénées (Galemys pyrenaicus)
+
+On peut aussi observer dans les Pyrénées beaucoup d'espèces d'oiseaux, notamment des vautours, comme le vautour fauve, le gypaète barbu ou le percnoptère, ainsi que d'autres rapaces, comme le circaète jean-le-blanc et l'aigle royal.
+
+Le tichodrome à échelette est un oiseau très rare, vivant sur les falaises.
+
+Le grand tétra, ou coq de bruyère, et le lagopède alpin, que l'on appelle également perdrix des neiges, sont deux espèces d'oiseaux, proches cousins du faisan, qui ne vivent que dans les hautes montagnes, comme les Pyrénées ou les Alpes. Ils sont aujourd'hui menacés dans la plupart de leurs habitats.
+
+Un vautour fauve
+
+Un tichodrome à échelette, sur une falaise
+
+Un gypaète barbu
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+On trouve également dans les Pyrénées d'autres espèces moins spectaculaires, mais beaucoup plus discrètes, comme le lézard montagnard des Pyrénées, ou encore l'euprocte des Pyrénées, la seule espèce de triton au monde à posséder des ongles!
+
+Les Pyrénées regorgent de plantes très intéressantes, vivant dans les hautes montagnes, dont beaucoup sont protégées, car en voie de disparition ou endémiques.
+
+Parmi elles, on peut citer le saule des Pyrénées, un arbre nain ne dépassant pas 50 cm de hauteur, l'iris des Pyrénées et le lys des Pyrénées.
+
+Fleur de lys des Pyrénées
+
+Géranium des Pyrénées
+
+Il existe trois races de chiens traditionnellement élevées dans les Pyrénées.
+
+Le chien de montagne des Pyrénées, appelé aussi patou, est un grand chien de plus de 50 kg, sélectionné depuis le Moyen Âge pour conduire les troupeaux et les défendre contre les grands prédateurs.
+
+Le berger des Pyrénées à poil long est plus petit, mais très vif, excellent pour la garde et le rassemblement des troupeaux, et aussi comme chien de compagnie.
+
+Le berger des Pyrénées à face rase est une variante du second, nettement plus rare.
+
+Chien de montagne des Pyrénées
+
+Berger des Pyrénées, champion à Pau en 2003
+
+Berger des Pyrénées à face rase
+
+Plusieurs espèces d'hommes préhistoriques ont vécu dans les Pyrénées, à différentes époques. L'Homme de Tautavel est le nom donné à un groupe d'Homo erectus qui ont vécu dans les Pyrénées-Orientales, il y a environ 300 à 450 000 ans, et qui ont été retrouvés dans la commune de Tautavel.
+
+Les Hommes de Tautavel ont disparu, remplacé par les Hommes de Néandertal. Certains pensent que les Hommes de Néandertal sont les descendants des Hommes de Tautavel, d'autres, qu'ils sont simplement une autre espèce d'homme préhistorique qui les a remplacés. Les Hommes de Néandertal apparaissent dans les Pyrénées il y a environ 100 ou 150 000 ans. Ils se sont développés dans toute la chaîne de montagnes, et ont colonisé le bassin aquitain il y a 80 000 ans. Ils sont progressivement remplacés par l'Homme de Cro-Magnon, notre ancêtre, il y a environ 40 000 ans.
+
+De tout temps, il semble que les hommes préhistoriques aient cohabité dans les Pyrénées avec l'ours des cavernes, un ours préhistorique qui est apparu dans la région il y a environ 1.5 millions d'années. Certains hommes préhistoriques lui ont même voué un culte. L'ours des cavernes a disparu dans les Pyrénées il y a environ 30 000 ans, à peu près à l'époque où les hommes de Cro-Magnon ont commencé à devenir vraiment très nombreux, et où il a vraisemblablement été beaucoup plus chassé.
+
+Certaines grottes des Pyrénées, comme les grottes de Sare, par exemple, ont été occupées dès la Préhistoire.
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+Les Grecs ont été les premiers à conquérir toute la Méditerranée, jusqu'aux colonnes d'Hercule (le détroit de Gibraltar), et à implanter des colonies, notamment sur la côte méditerranéenne des Pyrénées. Mais ce sont les Romains qui, les premiers, ont véritablement conquis la région : cela commence par la conquête de la Catalogne, en 210 avant J.C, et de la Narbonnaise, en 180 avant J.C. Après la conquête de l'Hispanie, et de l'Aquitaine, par Crassus, en 56 avant J.C., toute la zone des Pyrénées est contrôlée par Rome, et divisée en trois grandes régions : la Novempopulanie (côté Aquitaine), la Narbonnaise (côté Languedoc) et la Tarraconnaise (incluant les actuels Espagne et Portugal).
+
+Après la chute de l'Empire romain, les Pyrénées tombent sous le contrôle des Wisigoths, au VIIIe siècle, puis des Sarrasins au VIIIe siècle.
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+En 778, Charlemagne reprend le contrôle des Pyrénées, créant le territoire des marches espagnoles, ou Marche d'Espagne, qui s'étend jusqu'au nord de l'Èbre. Cette conquête s'achève avec les prises de Gérone, en 785, et de Barcelone, en 801. De nombreuses batailles ont eu lieu dans les Pyrénées sous le règne de Charlemagne, dont la célèbre bataille de Roncevaux, qui est racontée dans la chanson de Roland.
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+La Marche d'Espagne était divisée en comtés, dirigés par un comte, vassal du roi des Francs. Peu à peu, les vassaux vont chercher à prendre leur indépendance. En 987, Hugues Capet succède à Louis V en tant que roi des Francs, au détriment de Charles de Basse-Lorraine, marquant ainsi la fin de la dynastie des carolingiens ; en 988, le comte de Barcelogne, Borell II, en profite pour refuser de prêter serment à Hugues Capet, marquant ainsi le départ de l'indépendance de la Catalogne.
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+Côté espagnol, la Reconquista est la série de grande batailles entreprises par les princes chrétiens originaires des Pyrénées pour reprendre les territoires de la péninsule ibérique aux mains des musulmans. Dans les Pyrénées, cette Reconquista se traduit par la création du Royaume de Navarre , en 821, à partir de la ville de Pampelune, et du Royaume d'Aragon, en 1035, l'un des deux royaumes (avec celui de Castille) qui constitueront plus tard le Royaume d'Espagne.
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+Selon une légende, c'est au IXe siècle que Charlemagne, pour les récompenser de leurs combats contre les Maures accorda aux Andorrans une charte les autorisant à s'administrer eux-mêmes, créant ainsi le territoire d'Andorre. En 1278, un traité est signé établissant la souveraineté conjointe de l'Andorre à l'évêque d'Urgell, en Catalogne, et au Comte de Foix. Au cours du temps, les rois de Navarre hériteront du Comté de Foix, et donc, de la co-souveraineté de l'Andorre.
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+En 1258, le Traité de Corbeil, entre Saint Louis, roi de France, et Jacques le Conquérant, roi d'Aragon, fixe une première frontière entre la France et l'Aragon (future Espagne), passant par les Pyrénées : L'Aragon récupère la Catalogne, et la France récupère le Languedoc, mais pas le Roussillon, qui reste aragonnais, ainsi que quelques villes, comme Montpellier, par exemple.
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+En 1515, Ferdinand II d'Aragon annexe une grande partie du Royaume de Navarre. Seule la Basse-Navarre reste indépendante. En 1589, le roi de France, Henri III, meurt sans enfants, quatre ans seulement après son frère et seul héritier, François. C'est le roi de Navarre, Henri de Bourbon, dit Henri III, roi de Navarre, descendant de Louis IX et époux de Marguerite de Valois, sœur d'Henri III, qui lui succède sur le trône de France. Il prend alors le titre de Henri IV, roi de France et de Navarre. Son fils, Louis XIII de France, héritera à sa mort des deux royaumes de France et de Navarre, en 1610. En 1620, il prononce la réunion du Béarn et de la Navarre à la France. Il conserve cependant le titre de co-prince de l'Andorre, comme ses héritiers le feront après lui. Aujourd'hui, c'est le président de la République Française qui est co-prince de l'Andorre, avec l'évêque d'Urgell.
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+En 1635, l'intervention de la France dans la guerre de trente ans (1618 - 1648) provoque la guerre franco-espagnole (1665 - 1659). En 1659, plus de dix ans après la fin de la guerre de trente ans, la paix est enfin signée entre la France et l'Espagne lors du Traité des Pyrénées, le 7 novembre, par le cardinal Mazarin, premier ministre du roi Louis XIV, pour la France, et Don Luis de Haro, premier ministre du roi Philippe IV, pour l'Espagne. Par ce traité, la France récupère le Roussillon et quelques autres territoires, et la frontière franco-espagnole commence à ressembler à ce qu'elle est aujourd'hui. Cette frontière sera définitivement établie par le premier Traité de Bayonne, le 2 décembre 1856, et précisée par les deux autres traités de Bayonne, en 1862 et 1866. Le traité de Bayonne de 1866 fixe les frontières des deux États telles qu'elles le sont encore actuellement.
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+Les Pyrénées sont un territoire mystérieux, où persistent un grand nombre de légendes.
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+Les anciens Celtes habitant les Pyrénées adoraient les forces de la nature, du soleil, de la lune, des forêts... Ils croyaient en un certain nombre de dieux pyrénéens, comme Abellio, le dieu du soleil, ainsi que beaucoup d'autres créatures mystérieuses.
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+Selon des légendes basques, les Basajaunak sont des créatures des bois, ressemblant à des hommes grands et poilus, et qui vivraient dans la forêt d'Iraty.
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+Les laminak sont plutôt des sortes de petits lutins, parfois décrits comme étant très poilus. Leurs femmes auraient des pattes palmées, comme celle des oies, et seraient d'une grande beauté. Les laminak sont des bâtisseurs hors pairs, on leur attribue la construction de ponts, comme celui de Licq, par exemple.
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+Le bécut de Gascogne et le Tartaro du Pays basque sont des cyclopes, ressemblant assez à Polyphème, qu'Ulysse rencontra lors de ses voyages : on dit que ces géants à l'œil unique élèvent des moutons, et apprécient tout particulièrement les humains, qu'ils font griller à la broche avant de les manger...
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+Les chrétiens ont également beaucoup de légendes dans les Pyrénées. Notamment, la Vierge Marie serait apparue à Lourdes à plusieurs bergères, dont Bernadette Soubirous. Depuis, il se produirait des miracles à Lourdes, et des personnes handicapées venues en pèlerinage auraient été guéries.
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+Les Pyrénées sont également le lieu d'un autre grand pèlerinage, celui de du tombeau de saint Jacques, apôtre de Jésus Christ, à Compostelle, en Espagne.
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+Les moutons sont élevés en altitude dans les « estives », prairies qui couvrent près d'un tiers du massif. Le fromage de brebis des Pyrénées est très réputé.
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+La vigne est une activité importante sur le versant méditerranéen, avec des vignobles comme ceux des Corbières ou de Banyuls.
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+Les forêts sont la source d'une importante industrie du bois. Les eaux minérales de plusieurs sources sont captées, et commercialisées, après avoir été embouteillées, comme l'eau d'Alet, ou de Luchon.
+
+Un berger conduit son troupeau, lors de la transhumance.
+
+L'Ossau-Iraty, un fromage pyrénéen à base de lait de brebis
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+Les Pyrénées sont fréquentées été comme hiver par les skieurs et les randonneurs. L'hôtellerie est très développée dans tout le massif.
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+Certaines destinations sont largement visitées pour des raisons thérapeutiques (stations thermales) ou spirituelles (pèlerinage catholique de Lourdes, chemins de Saint-Jacques de Compostelle, sentiers cathares), ou bien pour leur intérêt scientifique (observatoire du Pic du Midi, four solaire d'Odeillo, grottes de Bétharram, site et musée de la Préhistoire de Tautavel).
+
+Chevaux sur le mont Bianditz
+
+Station de ski dans les Pyrénées
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+Train à crémaillère de la Rhune
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+Les touristes fréquentent chaque été les lignes de chemin de fer historiques comme le Train jaune de Cerdagne, ouvert en 1910, ou le Petit train de la Rhune, au Pays basque, inauguré en 1924.
+
+L'industrie, autrefois très présente dans les vallées, tend à disparaître, tandis que l'artisanat, lié au tourisme, se développe un peu partout.
+

frsimple/4876.html.txt

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+Les Pyrénées sont une chaîne de montagnes du sud-ouest de l'Europe, séparant la France et l'Espagne et abritant l'Andorre.
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+De direction est-ouest, elles s'étendent à peu près sur 430 km d'est en ouest, du golfe de Gascogne (Atlantique) au golfe du Lion (Méditerranée), et sur 60 à 140 km du nord au sud, entre la Gascogne et le bassin de l'Èbre. Leur point culminant est le pic d’Aneto, en Espagne.
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+Le versant nord est occupé par les Pyrénées françaises ; tandis que le versant sud correspond aux Pyrénées espagnoles et inclut la principauté d'Andorre, enclavée entre la France et l'Espagne.
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+Traditionnellement, on distingue trois grandes régions pyrénéennes : les Pyrénées occidentales, les Pyrénées centrales et les Pyrénées orientales.
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+Les Pyrénées occidentales, aussi appelées Pyrénées atlantiques1, s'étendent de la Côte basque au col du Somport. Assez peu élevées, elles descendent vers l'ouest et culminent au pic d'Anie (2 504 m), en France. Elles sont occupées par le Pays basque (français et espagnol).
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+Les Pyrénées centrales forment la partie la plus large et la plus élevée des Pyrénées. Elles s'étendent vers l'est jusqu'au col de la Perche et culminent au pic d'Aneto (3 404 m), dans le massif de la Maladetta, en Espagne.
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+Les Pyrénées orientales2, aussi appelées Pyrénées catalanes, comprennent l'Andorre en plus des parties espagnoles et françaises. Du côté français, elles abritent le point culminant (le pic Carlit, 2 910 m) et sont traversées par les affluents de la Garonne, de l'Ariège, de l'Adour et de l'Èbre.
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+La Vallée d'Ordessa, dans les Pyrénées espagnoles
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+Le Pic du Midi d'Ossau
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+La côte méditerranéenne des Pyrénées, au Cap de Creus
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+Les anciens Grecs furent les premiers hommes civilisés à coloniser les Pyrénées, sur leur côte méditerranéenne. Une légende grecque raconte que Pyrène, fille du roi Bébryx, tomba amoureuse d'Héraklès, alors invité par son père. Elle le suivit, mais fut dévorée par les bêtes sauvages. Fou de chagrin, Héraklès décida de lui élever un tombeau gigantesque : les Pyrénées.
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+Les Pyrénées sont caractérisées par deux grandes séries de failles, orientées à peu près d'est en ouest, et situées au nord et au sud de la chaîne : le décrochement nord pyrénéen et le décrochement sud pyrénéen. Ces deux zones correspondent à des endroits où la péninsule ibérique coulisse contre le sud de la France, en comprimant la zone qui se trouve entre les deux. Sous l'effet de la pression, cette zone se soulève et se plisse, formant une chaîne de montagnes : les Pyrénées.
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+Il faut savoir qu'autrefois, la péninsule ibérique ne se trouvait pas à la place qu'elle occupe actuellement : elle était alors accolée à la Bretagne, et le massif armoricain et la chaîne des Asturies, en Espagne, ne formaient qu'une seule et même chaîne de montagnes, en continuité avec le Massif central : la chaîne hercynienne.
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+Au Jurassique, il y a environ 150 millions d'années, le golfe de Gascogne s'ouvre, et sépare l'Ibérie de la Bretagne : la micro-plaque ibérique se met à glisser vers le sud de ce qui sera plus tard la France, et la zone de coulissement entre les deux se plisse, pour former la chaîne de montagnes.
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+Aujourd'hui, le golfe de Gascogne continue de s'ouvrir, et la plaque ibérique de se déplacer, très lentement : cela veut dire que les Pyrénées continuent de grandir à l'heure actuelle !
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+Les Pyrénées constituent une région de montagne, possédant une grande diversité d'espèces animales et végétales. Le Parc National des Pyrénées, le troisième de France, a été créé le 23 mars 1967 pour gérer et protéger cet espace. Il englobe un territoire de plus de 45 000 hectares, sur lequel on trouve bon nombre d'espèces rares ou intéressantes :
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+L'animal le plus emblématique des Pyrénées est l'ours.
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+Un ours préhistorique, l'ours des cavernes, a vécu dans les Pyrénées jusqu'à il y a environ 30 000 ans.
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+Les Pyrénées sont également le dernier endroit de France, et même de tout le sud de l'Europe, où l'on peut encore croiser des ours bruns. L'ours brun a totalement disparu des Alpes il y a longtemps, mais jusque dans les années 1950, une cinquantaine d'ours survivaient encore dans les Pyrénées. Victimes de la chasse et du braconnage, ils n'étaient plus que 6 ou 7 dans les années 1990.
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+Pour empêcher la population de s'éteindre, on a relâché dans les Pyrénées entre 1996 et 2006 plusieurs ours originaires de Slovénie, car ceux-ci sont les plus proches des ours pyrénéens. En 2004, Cannelle, la dernière ourse pyrénéenne de souche pure a été tuée par un chasseur.
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+Les Pyrénées abritent également un cousin du chamois, l'isard.
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+Le Desman des Pyrénées est un animal rarissime, cousin de la taupe, mais vivant dans les rivières.
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+L'isard, cousin pyrénéen du chamois
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+Un desman des Pyrénées, au bord d'un ruisseau, en Espagne
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+Nez en trompe du Desman des Pyrénées (Galemys pyrenaicus)
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+On peut aussi observer dans les Pyrénées beaucoup d'espèces d'oiseaux, notamment des vautours, comme le vautour fauve, le gypaète barbu ou le percnoptère, ainsi que d'autres rapaces, comme le circaète jean-le-blanc et l'aigle royal.
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+Le tichodrome à échelette est un oiseau très rare, vivant sur les falaises.
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+Le grand tétra, ou coq de bruyère, et le lagopède alpin, que l'on appelle également perdrix des neiges, sont deux espèces d'oiseaux, proches cousins du faisan, qui ne vivent que dans les hautes montagnes, comme les Pyrénées ou les Alpes. Ils sont aujourd'hui menacés dans la plupart de leurs habitats.
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+Un vautour fauve
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+Un tichodrome à échelette, sur une falaise
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+Un gypaète barbu
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+On trouve également dans les Pyrénées d'autres espèces moins spectaculaires, mais beaucoup plus discrètes, comme le lézard montagnard des Pyrénées, ou encore l'euprocte des Pyrénées, la seule espèce de triton au monde à posséder des ongles!
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+Les Pyrénées regorgent de plantes très intéressantes, vivant dans les hautes montagnes, dont beaucoup sont protégées, car en voie de disparition ou endémiques.
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+Parmi elles, on peut citer le saule des Pyrénées, un arbre nain ne dépassant pas 50 cm de hauteur, l'iris des Pyrénées et le lys des Pyrénées.
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+Fleur de lys des Pyrénées
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+Géranium des Pyrénées
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+Il existe trois races de chiens traditionnellement élevées dans les Pyrénées.
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+Le chien de montagne des Pyrénées, appelé aussi patou, est un grand chien de plus de 50 kg, sélectionné depuis le Moyen Âge pour conduire les troupeaux et les défendre contre les grands prédateurs.
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+Le berger des Pyrénées à poil long est plus petit, mais très vif, excellent pour la garde et le rassemblement des troupeaux, et aussi comme chien de compagnie.
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+Le berger des Pyrénées à face rase est une variante du second, nettement plus rare.
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+Chien de montagne des Pyrénées
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+Berger des Pyrénées, champion à Pau en 2003
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+Berger des Pyrénées à face rase
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+Plusieurs espèces d'hommes préhistoriques ont vécu dans les Pyrénées, à différentes époques. L'Homme de Tautavel est le nom donné à un groupe d'Homo erectus qui ont vécu dans les Pyrénées-Orientales, il y a environ 300 à 450 000 ans, et qui ont été retrouvés dans la commune de Tautavel.
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+Les Hommes de Tautavel ont disparu, remplacé par les Hommes de Néandertal. Certains pensent que les Hommes de Néandertal sont les descendants des Hommes de Tautavel, d'autres, qu'ils sont simplement une autre espèce d'homme préhistorique qui les a remplacés. Les Hommes de Néandertal apparaissent dans les Pyrénées il y a environ 100 ou 150 000 ans. Ils se sont développés dans toute la chaîne de montagnes, et ont colonisé le bassin aquitain il y a 80 000 ans. Ils sont progressivement remplacés par l'Homme de Cro-Magnon, notre ancêtre, il y a environ 40 000 ans.
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+De tout temps, il semble que les hommes préhistoriques aient cohabité dans les Pyrénées avec l'ours des cavernes, un ours préhistorique qui est apparu dans la région il y a environ 1.5 millions d'années. Certains hommes préhistoriques lui ont même voué un culte. L'ours des cavernes a disparu dans les Pyrénées il y a environ 30 000 ans, à peu près à l'époque où les hommes de Cro-Magnon ont commencé à devenir vraiment très nombreux, et où il a vraisemblablement été beaucoup plus chassé.
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+Certaines grottes des Pyrénées, comme les grottes de Sare, par exemple, ont été occupées dès la Préhistoire.
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+Les Grecs ont été les premiers à conquérir toute la Méditerranée, jusqu'aux colonnes d'Hercule (le détroit de Gibraltar), et à implanter des colonies, notamment sur la côte méditerranéenne des Pyrénées. Mais ce sont les Romains qui, les premiers, ont véritablement conquis la région : cela commence par la conquête de la Catalogne, en 210 avant J.C, et de la Narbonnaise, en 180 avant J.C. Après la conquête de l'Hispanie, et de l'Aquitaine, par Crassus, en 56 avant J.C., toute la zone des Pyrénées est contrôlée par Rome, et divisée en trois grandes régions : la Novempopulanie (côté Aquitaine), la Narbonnaise (côté Languedoc) et la Tarraconnaise (incluant les actuels Espagne et Portugal).
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+Après la chute de l'Empire romain, les Pyrénées tombent sous le contrôle des Wisigoths, au VIIIe siècle, puis des Sarrasins au VIIIe siècle.
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+En 778, Charlemagne reprend le contrôle des Pyrénées, créant le territoire des marches espagnoles, ou Marche d'Espagne, qui s'étend jusqu'au nord de l'Èbre. Cette conquête s'achève avec les prises de Gérone, en 785, et de Barcelone, en 801. De nombreuses batailles ont eu lieu dans les Pyrénées sous le règne de Charlemagne, dont la célèbre bataille de Roncevaux, qui est racontée dans la chanson de Roland.
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+La Marche d'Espagne était divisée en comtés, dirigés par un comte, vassal du roi des Francs. Peu à peu, les vassaux vont chercher à prendre leur indépendance. En 987, Hugues Capet succède à Louis V en tant que roi des Francs, au détriment de Charles de Basse-Lorraine, marquant ainsi la fin de la dynastie des carolingiens ; en 988, le comte de Barcelogne, Borell II, en profite pour refuser de prêter serment à Hugues Capet, marquant ainsi le départ de l'indépendance de la Catalogne.
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+Côté espagnol, la Reconquista est la série de grande batailles entreprises par les princes chrétiens originaires des Pyrénées pour reprendre les territoires de la péninsule ibérique aux mains des musulmans. Dans les Pyrénées, cette Reconquista se traduit par la création du Royaume de Navarre , en 821, à partir de la ville de Pampelune, et du Royaume d'Aragon, en 1035, l'un des deux royaumes (avec celui de Castille) qui constitueront plus tard le Royaume d'Espagne.
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+Selon une légende, c'est au IXe siècle que Charlemagne, pour les récompenser de leurs combats contre les Maures accorda aux Andorrans une charte les autorisant à s'administrer eux-mêmes, créant ainsi le territoire d'Andorre. En 1278, un traité est signé établissant la souveraineté conjointe de l'Andorre à l'évêque d'Urgell, en Catalogne, et au Comte de Foix. Au cours du temps, les rois de Navarre hériteront du Comté de Foix, et donc, de la co-souveraineté de l'Andorre.
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+En 1258, le Traité de Corbeil, entre Saint Louis, roi de France, et Jacques le Conquérant, roi d'Aragon, fixe une première frontière entre la France et l'Aragon (future Espagne), passant par les Pyrénées : L'Aragon récupère la Catalogne, et la France récupère le Languedoc, mais pas le Roussillon, qui reste aragonnais, ainsi que quelques villes, comme Montpellier, par exemple.
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+En 1515, Ferdinand II d'Aragon annexe une grande partie du Royaume de Navarre. Seule la Basse-Navarre reste indépendante. En 1589, le roi de France, Henri III, meurt sans enfants, quatre ans seulement après son frère et seul héritier, François. C'est le roi de Navarre, Henri de Bourbon, dit Henri III, roi de Navarre, descendant de Louis IX et époux de Marguerite de Valois, sœur d'Henri III, qui lui succède sur le trône de France. Il prend alors le titre de Henri IV, roi de France et de Navarre. Son fils, Louis XIII de France, héritera à sa mort des deux royaumes de France et de Navarre, en 1610. En 1620, il prononce la réunion du Béarn et de la Navarre à la France. Il conserve cependant le titre de co-prince de l'Andorre, comme ses héritiers le feront après lui. Aujourd'hui, c'est le président de la République Française qui est co-prince de l'Andorre, avec l'évêque d'Urgell.
+
+En 1635, l'intervention de la France dans la guerre de trente ans (1618 - 1648) provoque la guerre franco-espagnole (1665 - 1659). En 1659, plus de dix ans après la fin de la guerre de trente ans, la paix est enfin signée entre la France et l'Espagne lors du Traité des Pyrénées, le 7 novembre, par le cardinal Mazarin, premier ministre du roi Louis XIV, pour la France, et Don Luis de Haro, premier ministre du roi Philippe IV, pour l'Espagne. Par ce traité, la France récupère le Roussillon et quelques autres territoires, et la frontière franco-espagnole commence à ressembler à ce qu'elle est aujourd'hui. Cette frontière sera définitivement établie par le premier Traité de Bayonne, le 2 décembre 1856, et précisée par les deux autres traités de Bayonne, en 1862 et 1866. Le traité de Bayonne de 1866 fixe les frontières des deux États telles qu'elles le sont encore actuellement.
+
+Les Pyrénées sont un territoire mystérieux, où persistent un grand nombre de légendes.
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+Les anciens Celtes habitant les Pyrénées adoraient les forces de la nature, du soleil, de la lune, des forêts... Ils croyaient en un certain nombre de dieux pyrénéens, comme Abellio, le dieu du soleil, ainsi que beaucoup d'autres créatures mystérieuses.
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+Selon des légendes basques, les Basajaunak sont des créatures des bois, ressemblant à des hommes grands et poilus, et qui vivraient dans la forêt d'Iraty.
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+Les laminak sont plutôt des sortes de petits lutins, parfois décrits comme étant très poilus. Leurs femmes auraient des pattes palmées, comme celle des oies, et seraient d'une grande beauté. Les laminak sont des bâtisseurs hors pairs, on leur attribue la construction de ponts, comme celui de Licq, par exemple.
+
+Le bécut de Gascogne et le Tartaro du Pays basque sont des cyclopes, ressemblant assez à Polyphème, qu'Ulysse rencontra lors de ses voyages : on dit que ces géants à l'œil unique élèvent des moutons, et apprécient tout particulièrement les humains, qu'ils font griller à la broche avant de les manger...
+
+Les chrétiens ont également beaucoup de légendes dans les Pyrénées. Notamment, la Vierge Marie serait apparue à Lourdes à plusieurs bergères, dont Bernadette Soubirous. Depuis, il se produirait des miracles à Lourdes, et des personnes handicapées venues en pèlerinage auraient été guéries.
+
+Les Pyrénées sont également le lieu d'un autre grand pèlerinage, celui de du tombeau de saint Jacques, apôtre de Jésus Christ, à Compostelle, en Espagne.
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+Les moutons sont élevés en altitude dans les « estives », prairies qui couvrent près d'un tiers du massif. Le fromage de brebis des Pyrénées est très réputé.
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+La vigne est une activité importante sur le versant méditerranéen, avec des vignobles comme ceux des Corbières ou de Banyuls.
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+Les forêts sont la source d'une importante industrie du bois. Les eaux minérales de plusieurs sources sont captées, et commercialisées, après avoir été embouteillées, comme l'eau d'Alet, ou de Luchon.
+
+Un berger conduit son troupeau, lors de la transhumance.
+
+L'Ossau-Iraty, un fromage pyrénéen à base de lait de brebis
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+Les Pyrénées sont fréquentées été comme hiver par les skieurs et les randonneurs. L'hôtellerie est très développée dans tout le massif.
+
+Certaines destinations sont largement visitées pour des raisons thérapeutiques (stations thermales) ou spirituelles (pèlerinage catholique de Lourdes, chemins de Saint-Jacques de Compostelle, sentiers cathares), ou bien pour leur intérêt scientifique (observatoire du Pic du Midi, four solaire d'Odeillo, grottes de Bétharram, site et musée de la Préhistoire de Tautavel).
+
+Chevaux sur le mont Bianditz
+
+Station de ski dans les Pyrénées
+
+Train à crémaillère de la Rhune
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+Les touristes fréquentent chaque été les lignes de chemin de fer historiques comme le Train jaune de Cerdagne, ouvert en 1910, ou le Petit train de la Rhune, au Pays basque, inauguré en 1924.
+
+L'industrie, autrefois très présente dans les vallées, tend à disparaître, tandis que l'artisanat, lié au tourisme, se développe un peu partout.
+

frsimple/4877.html.txt

@@ -0,0 +1,3 @@
+La pyrotechnie ou « art du feu » (en grec ancien) désigne l'ensemble des techniques de fabrication et d'utilisation des matières explosives dans un cadre militaire, scientifique ou de divertissement (par exemple, pour les feux d'artifice).
+
+Le Groupe F est une compagnie artistique française qui réalise d'importants spectacles pyrotechniques : des feux d'artifice, mais pas seulement.

frsimple/4878.html.txt

@@ -0,0 +1,11 @@
+Pythagore (en grec ancien Πυθαγόρας / Pythagóras) est un philosophe pré-socratique mathématicien, astronome et savant de la Grèce antique, né à Samos en Grèce vers -580 avant J.C et mort vers -495 avant J.C . Il fut élevé à Crotone, en Italie.Sa mère s'appelle Pythais et son père Mnesarchus. Pythagore a appris beaucoup de choses en voyageant en Syrie, Babylone, en Égypte et beaucoup d'autres endroits. Il fait progresser l'arithmétique et agrandit le monde des mathématiques.Il n'a pas laissé beaucoup d’écrit, donc nous ne savons pas grand chose sur sa vie, que ce soit sur ses travaux ou sur sa vie privée. Des historiens ont des doutes concernant son existence et que son nom serait en lien avec une communauté de savants. Les causes de sa mort sont inconnues , certaines biographies décrivent une mort violente , d'autres parlent d'une mort dut à la famine et au désespoir.
+
+Il a fondé des communautés à la fois philosophiques, scientifiques, politiques, inventé les tables de multiplication et aurait fondé la secte pythagoricienne. Bien que Pythagore n'ait jamais rien écrit lui-même, une grande légende s'est développée autour de lui ; elle a contribué à accroître son prestige, qui dure toujours.
+
+Malgré son nom, le théorème de Pythagore n'a pas été découvert ni créé par Pythagore mais par les chinois et les babyloniens 1000 ans avant . Pythagore l'a beaucoup amélioré et l'a rendu accessible dans le monde . Le théorème de Pythagore sert a mettre en relation les longueurs des cotés dans un triangle rectangle : le carré de la longueur de l'hypoténuse, qui est le coté opposé à l'angle droit , est égal à la somme des carrés des longueurs des deux autres cotés .
+
+Pour les pythagoriciens, le monde est comme partagé en deux régions :
+
+Pour Pythagore déjà, les nombre entiers avaient une importance centrale. Il alla même jusqu'à généraliser une théorie de l'Univers où les corps célestes tournaient autour de la Terre en formant la plus parfaite des figures géométriques, le cercle ; et à des distances variant de l'une à l'autre comme des fractions de nombres entiers. En imaginant ainsi la plus harmonieuse des configurations, Pythagore avait cette vision d'une harmonie des sphères.
+
+C’est une table qui permet de retrouver le résultat des multiplications facilement. Au croisement de la colonne et de la ligne, on y trouve le résultat de la multiplication.

frsimple/4879.html.txt

@@ -0,0 +1,23 @@
+Le Qatar (forme courte ; en arabe : قطر), ou l'État du Qatar (forme longue), est un pays situé au Moyen-Orient. Sa capitale est Doha, sa langue officielle l'arabe et sa monnaie le rial du Qatar.
+
+Le Qatar est l'un des nombreux émirats de la péninsule Arabique. Après avoir été dominé par les Perses (actuels habitants de l'Iran) pendant des milliers d'années puis plus récemment par le Bahreïn, les Ottomans (anciens Turcs) ou encore les Britanniques, le Qatar est devenu un État indépendant le 3 septembre 1971. À la différence de la plupart des émirats voisins, le Qatar a refusé de devenir un membre des Émirats arabes unis ainsi que de l'Arabie saoudite. Malgré un climat aride et difficile, le Qatar a connu une présence humaine durant des milliers d'années. Cette présence est le fait de plusieurs tribus nomades ou sur les côtes avec de petits villages de pêche. Les tribus se sont battues pour les terres qui rapportaient le plus, formant et cassant ainsi des rassemblements entre elles.
+
+Les Portugais occupèrent le détroit d'Ormuz, puis Mascate et Bahreïn. En 1517, ils prirent le Qatar et imposèrent leur contrôle maritime et commercial dans le golfe Persique. En 1538, ils furent chassés de la région par les Ottomans qui dominèrent le Qatar durant quatre siècles. Les Ottomans n'imposèrent pas la langue turque aux habitants, réservant cette langue pour l'administration. Au cours du XVIIe siècle, le pays fut marqué par de violentes rivalités entre les tribus désirant contrôler le territoire. Les conflits entre tribus se poursuivirent jusqu'au début du XIXe siècle.
+
+Les Britanniques ont tout d’abord considéré le Qatar et le Golfe comme une position intermédiaire stratégique pour leurs intérêts coloniaux en Inde, mais la découverte de pétrole et d'hydrocarbures cent ans plus tard a changé leur vision. Pendant le XIXe siècle, période de développement des entreprises britanniques, la famille Al Khalifa règne sur la péninsule qatarie et l'île de Bahreïn. Bien que le Qatar soit une possession légale, des contestations naissent, le long du littoral oriental dans les villages de pêche de Doha et d'Al Wakrah, envers la domination des Bahreïnis Al Khalifa.
+
+La Seconde Guerre mondiale remet en cause l'emprise des Britanniques sur leur empire, particulièrement quand l'Inde devient indépendante en 1947. Sept ans plus tard, le Qatar, Bahreïn et sept autres États forment une fédération. Néanmoins, des conflits régionaux amènent le Qatar à déclarer son indépendance vis-à-vis de la coalition qui devient les Émirats arabes unis. 1971 marque la naissance du Qatar comme État souverain et devient membre de l'Organisation des Nations unies.
+
+En 2005, le Qatar est dirigé par l’émir Hamad ibn Khalifa al-Thani, qui a pris les commandes du pays en renversant son père Khalifa ibn Hamad al-Thani en 1995 tandis que celui-ci était en vacances en Suisse (il vivra en exil en France puis en Italie jusqu’en 2004, date de son retour au Qatar). Il donne au pays une nouvelle constitution et il a créé Al Jazeera, une chaîne arabe comparable à la CNN, qui est pour beaucoup dans la notoriété du pays. En 2004, un attentat probablement organisé par les Russes tue le président tchétchène exilé au Qatar. En 2005, un attentat-suicide visant un petit théâtre à Doha a tué un ressortissant britannique, professeur d'anglais et de théâtre. Cet événement a choqué le pays qui n'avait jamais auparavant connu d’acte terroriste.
+
+Le Qatar a une superficie totale d'environ 11 500 km2. Il a une densité de 67 habitants au km². Il partage ses frontières avec l'Arabie saoudite. Le pays est situé sur la rive sud du golfe Persique.
+
+Le climat du Qatar est de type désertique. Entre novembre et avril, les températures sont agréables, les nuits sont très fraîches, et les averses sont minimes. De fin avril à fin octobre, la chaleur est torride et suffocante à cause de l'humidité. En été, le Shama, vent brûlant et violent, provoque des tempêtes de sable. La température de la mer varie de 20 ℃ en janvier à 30 ℃ en juin.
+
+La meilleure période pour y aller est entre novembre et mai, et il faut éviter d'y aller en été où la température peut atteindre 50 ℃.
+
+Le pays est divisé en 10 régions :
+
+Le Qatar est un émirat, ce qui signifie que le pays est dirigé par un émir, et que le pouvoir est transmis par l'hérédité. Le pouvoir est assuré depuis des siècles par la famille al-Thani.
+
+Modèle:Coord/display/inline, title

frsimple/488.html.txt

@@ -0,0 +1,52 @@
+Un oiseau est un animal appartenant à la classe des vertébrés, à sang chaud et au corps recouvert de plumes. Les oiseaux ont des ailes et des pattes, et ont la tête munie d'un bec dépourvu de dents. Ils sont en général adaptés au vol mais certaines espèces, comme l'autruche, ne peuvent pas voler. Ils pondent des œufs pour se reproduire. On dénombre environ 10 000 espèces d'oiseaux.
+Un oiseau peut être domestique ou sauvage. C'est un animal ovipare. L'autruche est d'ailleurs l'oiseau le plus grand au monde et qui fait les plus gros œufs du monde. Le petit de l'oiseau est l'oisillon.
+
+L'archéoptéryx, un oiseau disparu, est le plus ancien oiseau connu. On en a retrouvé plusieurs fossiles. Les oiseaux font partie d'un groupe plus grand, les dinosaures, un groupe qui comprend les oiseaux et de nombreuses espèces fossiles, qui ont disparu. Des dinosaures comme les vélociraptors, ou les oviraptors, sont les plus proches cousins des oiseaux. Cela veut dire qu'en réalité les dinosaures n'ont pas tous disparu puisque les oiseaux sont toujours des dinosaures, même si ce sont des dinosaures très transformés (les oiseaux sous leur forme actuelle sont d'ailleurs apparus bien avant la disparition des autres dinosaures).
+
+Les dinosaures sont les cousins des crocodiliens. Les crocodiles et les alligators sont donc les plus proches parents des oiseaux à l'heure actuelle. L'ancêtre commun des oiseaux (et de tous les "reptiles") et des mammifères remonte à plus de 300 millions d'années, bien avant l'apparition des premiers dinosaures.
+
+La branche de la zoologie qui étudie les oiseaux s'appelle l'ornithologie.
+
+Les oiseaux sont classés par les spécialistes en une trentaine d'ordres. Par exemple l'autruche, l'aigle, le cygne ou le moineau ne sont pas dans le même ordre car il y a de grandes différences entre eux. La chouette, le pigeon ou le perroquet ne sont pas dans le même ordre non plus. L'ordre le plus grand est celui des passereaux qui contient plus de la moitié des espèces d'oiseaux.
+
+Les oiseaux sont recouverts de plumes, possèdent un bec dépourvu de dents, une paire de pattes et sont ovipares. La majorité des oiseaux possèdent une paire d’ailes, à l’exception de quelques-uns comme le kiwi qui n’en a pas. La température constante de leur corps se situe entre 40 et 45 °C. Les oiseaux sont généralement adaptés au vol, mais certaines espèces comme les manchots, l’autruche ou le kiwi ne savent pas voler. On compte près de 10 000 espèces d’oiseaux à travers le globe.
+
+L'alimentation dépend du milieu de vie et de l’espèce:
+
+Le métabolisme élevé des oiseaux les oblige à consommer de grandes quantités d’énergie. Certains oiseaux comme les grives consomment 40% de leur poids. Les hirondelles en consomment 100%, et les colibris 200%. Mais il y a plusieurs sortes d'animal qui mangent plusieurs choses.
+
+Comme l'alimentation, l’habitat des oiseaux dépend de leur milieu de vie. Certains comme les oiseaux aquatiques et échassiers vivent près de la mer ou des rivières. D'autres vivent dans les arbres ou leurs cimes, comme les merles et les pics. Ces oiseaux profitent de trous dans les arbres pour s’y installer. Quant aux rapaces, ils vivent dans les grands espaces ouverts et montagnards.
+
+Les oiseaux sont ovipares: la femelle pond des œufs.
+Le fait de pondre des œufs évite aux oiseaux de porter longtemps leurs petits, ce qui réduirait leurs capacités de vol.
+
+Pendant la saison de reproduction, les oiseaux changent de comportement. Les mâles défendent un territoire, où il y aura suffisamment de nourriture pour le couple et leurs oisillons. Ils chantent sans arrêt pour attirer une femelle et écarter les mâles rivaux de leur territoire.
+
+C’est aussi pour cela qu’ils paradent en mettant en valeur leur plumage coloré.
+
+La plupart des os des oiseaux sont creux, et donc très légers pour leur faciliter le vol.
+
+L'oiseau possède de nombreuses petites poches dans son corps: ce sont des sacs aériens. L'air circule dans ce système de sacs reliés les uns aux autres, de la même façon que le sang dans le corps humain.
+
+Les poumons de l'oiseau sont situés de telle façon que l'air les traverse continuellement et ne dépend pas des mouvements d'inspiration et d'expiration. L'apport d'oxygène dans le sang n'est donc jamais interrompu. Voilà pourquoi l'oiseau se débrouille si bien avec des poumons beaucoup plus petits que ceux des autres vertébrés.
+
+Les oiseaux ont des becs différents, selon leur alimentation.
+
+Les pattes des oiseaux aussi sont différentes, en fonction de leur mode de vie. Les plus grands marcheurs ont des pattes musclées, et d’autres ont des pattes qui leur permettent de se percher plus facilement. Les rapaces ont de puissantes serres griffues ; les oiseaux aquatiques ont des pattes palmées qui leur servent à la propulsion dans l’eau et les oiseaux des régions polaires ont des doigts emplumés pour les protéger du froid.
+
+Les plumes des oiseaux sont à la fois souples, légères et très résistantes. Elles sont produites par la peau, et sont constituées de kératine, comme nos ongles et nos cheveux.
+
+Les plumes sont indispensables au vol, mais elles remplissent aussi d'autres fonctions importantes comme celle de maintenir la température interne de l'oiseau.
+L'oiseau passe une grande partie de son temps à entretenir ses plumes et à les lisser. Il se sert de son bec pour les nettoyer afin de les rendre imperméables.
+
+Les ailes sont les membres supérieurs, couverts de plumes, des oiseaux. Pour de nombreuses espèces, elles permettent le vol.
+
+Il existe différentes formes d’ailes, en fonction de l’habitat et du mode de vie des oiseaux. On classe ces différentes formes en quatre catégories :
+
+Environ la moitié des espèces d'oiseaux migrent au cours de l'année, pour aller passer l'hiver dans un pays plus chaud.
+
+Nous pouvons trouver plusieurs expressions lexicalisées ayant pour thème les oiseaux. Ainsi nous avons :
+
+Il y a encore beaucoup d'expressions sur les oiseaux, ces expressions n'étant pas les mêmes selon les cultures.
+
+Galerie photo sur Wikimedia Commons

frsimple/4880.html.txt

@@ -0,0 +1,7 @@
+Le quotient intellectuel (abrégé QI) est le résultat d'un test réalisé par un psychologue, destiné à évaluer le développement des capacités intellectuelles d'un individu sur une courbe d'intelligence. La moyenne est de 100. Au delà de 130, la personne est dite surdouée. En deçà de 70, elle est dite retardée. Lorsque l'individu présente des troubles (dyslexie, dyspraxie, autisme...), le seuil de 130 de QI pour déterminer si cette personne est surdouée, ou de 70 pour déterminer si elle est retardée, serait a réajusté.
+
+Un test de QI est constitué de deux grands items (deux grandes parties): un item dit verbal (qui va tester notamment la culture générale de l'individu ou encore son vocabulaire, cet item est influencé par l'éducation et le milieu social, mais pas uniquement, il a aussi une dimension innée) et un item dit de performance (qui va tester la logique mathématique de l'individu entre autre, cet item relève d'avantage de l'innée que de l'acquis). Ces deux items sont deux composantes principales de l'intelligence humaine.
+
+Généralement, les individus obtiennent à peu près les mêmes scores à l'échelle verbale du test, et à l'échelle de performance du test; en revanche, il arrive (par exemple) qu'un individu excelle particulièrement à l'échelle verbale, mais beaucoup moins à l'échelle de performance (c'est ce que l'on appelle un résultat hétérogène), cela se produit généralement, lorsque l'individu en question est atteint d'un trouble (troubles autistiques, ou plus simplement de dyslexie, dyspraxie, dyscalculie ou autre...). Les psychologues et chercheurs n'ont alors pas tous le même avis quand au cas d'individu obtenant un résultat hétérogène: certains considèrent ainsi que pour être considéré comme personne surdouée, il faut exceller aussi bien à l'échelle verbale, qu'à l'échelle de performance, et ne considèrent donc pas ces individus comme des personnes surdouées, d'autres considèrent qu'il suffit d'exceller dans un seul des deux items (verbale, ou de performance) pour être une personne surdouée.
+
+Ce test est très critiqué par des scientifiques et des psychologues de tout horizon : ils considèrent que le concept d'« intelligence » est très confus et qu'on peut difficilement la mesurer. Néanmoins, à l'heure actuelle, il reste tout de même considéré globalement valable et est considéré comme le seul outil permettant par exemple de détecter une personne surdouée.

frsimple/4881.html.txt

@@ -0,0 +1,17 @@
+Ulysse appelé aussi Odysseus est le personnage principal de l'Odyssée d'Homère et héros de la mythologie grecque. Il est le roi d'Ithaque, une île grecque, et le fils de Laërte et d'Anticlée. Jeune marié, tout juste père, il doit partir avec d'autres rois, mener la guerre contre la ville de Troie, en Asie Mineure. Son nom est Ὀδυσσεύς / Odysseus en grec ancien. Le nom français du héros vient de son nom latin Ulixes. Son fils s'appelle Télémaque et sa femme Pénélope.
+
+Ulysse se distingue au cours de la guerre de Troie, racontée dans l'Iliade d'Homère. Voyant que les forces grecques n'arrivent pas à faire tomber les murs de Troie, il a l'idée de construire un cheval de bois que les Grecs laissent en offrande sur la plage. Au matin, les Troyens, ne voyant plus les assaillants grecs, pensent que ce cheval est un cadeau, le font entrer dans les murs de Troie et font la fête pour célébrer la fin des dix années de guerre. Les guerriers grecs, cachés dans le cheval, sortent au cours de la nuit et ouvrent les portes de la ville. L'armée grecque s'engouffre alors dans Troie, tue les soldats troyens et détruit la ville.
+
+Après cette guerre, qui a duré dix ans, il lui faut encore errer dix autres années sur la Méditerranée avant de rentrer chez lui. Homère a raconté ses aventures dans l'Odyssée.
+
+Furieux qu'Ulysse ait crevé l'œil du cyclope Polyphème, Poséidon, son père, le fait s'égarer alors qu'il essaie de regagner Ithaque dont il est roi et où l'attendent son épouse Pénélope et son fils Télémaque. Il va donc errer pendant une vingtaine d'années, allant d'aventure en aventure, où il ira jusqu'à visiter les Enfers. Aidé par Circé, Ulysse arrive à retrouver sa femme et son fils.
+
+Son père est Laërte, roi d'Ithaque, et sa mère Anticlée.
+
+Pénélope est l'épouse d'Ulysse. Celui-ci ne revenant pas, tout le monde le croit mort. Une centaine de princes, les prétendants, désirent le remplacer et se marier avec Pénélope. Mais elle veut rester fidèle à Ulysse. Elle dit aux prétendants qu'elle se mariera avec l'un d'eux quand elle aura fini son tissage pour le père d'Ulysse, appelé Laërte. Mais, chaque nuit, elle défait ce qu'elle a tissé le jour... Au retour d'Ulysse, elle fit plusieurs ruses pour s'assurer de le reconnaitre, et elle éloigna définitivement les prétendants.
+
+Télémaque est le fils unique d'Ulysse et Pénélope. Peu après sa naissance, son père est parti faire la guerre. Il ne l'a donc jamais vu ni connu. Il est élevé et éduqué par Mentor, un cher ami de son père. D'après la Télégonie, Télémaque est marié à Circé
+
+Ulysse côtoie des monstres séducteurs et des monstres dévoreurs.
+
+Un dessin animé inspiré des aventures d'Ulysse fut créé dans les années 1980 : l'action de ce dessin animé étant située au XXXIe siècle, il a pour titre français Ulysse 31. Pour les mêmes raisons que dans l'épopée grecque, Ulysse erre dans l'espace à bord de son vaisseau spatial, en compagnie de son fils et de son robot Nono.

frsimple/4882.html.txt

@@ -0,0 +1,13 @@
+Le quartz est un minéral composé de dioxyde de silicium de formule SiO2 (silice).
+
+Il se présente soit sous la forme de grands cristaux incolores, colorés ou fumés, soit sous la forme de cristaux microscopiques d'aspect translucide.
+
+Constituant 12 % (en masse) de la lithosphère (la croûte terrestre), le quartz est le minéral le plus commun (l'oxygène et le silicium sont respectivement les premier et deuxième constituants, par ordre d'importance, de la lithosphère) ; c'est un composant important du granite, et des roches sédimentaires (sable, grès).
+
+L'aventurine est de la même famille.
+
+Quartz de La Gardette, Le Bourg-d'Oisans, Isère.
+
+Inclusions de rutile (wp) dans le quartz, Brésil.
+
+Quartz, aigue-marine et tourmaline.

frsimple/4883.html.txt

@@ -0,0 +1,13 @@
+Le quartz est un minéral composé de dioxyde de silicium de formule SiO2 (silice).
+
+Il se présente soit sous la forme de grands cristaux incolores, colorés ou fumés, soit sous la forme de cristaux microscopiques d'aspect translucide.
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+Constituant 12 % (en masse) de la lithosphère (la croûte terrestre), le quartz est le minéral le plus commun (l'oxygène et le silicium sont respectivement les premier et deuxième constituants, par ordre d'importance, de la lithosphère) ; c'est un composant important du granite, et des roches sédimentaires (sable, grès).
+
+L'aventurine est de la même famille.
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+Quartz de La Gardette, Le Bourg-d'Oisans, Isère.
+
+Inclusions de rutile (wp) dans le quartz, Brésil.
+
+Quartz, aigue-marine et tourmaline.

frsimple/4884.html.txt

@@ -0,0 +1,13 @@
+Le quartz est un minéral composé de dioxyde de silicium de formule SiO2 (silice).
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+Il se présente soit sous la forme de grands cristaux incolores, colorés ou fumés, soit sous la forme de cristaux microscopiques d'aspect translucide.
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+Constituant 12 % (en masse) de la lithosphère (la croûte terrestre), le quartz est le minéral le plus commun (l'oxygène et le silicium sont respectivement les premier et deuxième constituants, par ordre d'importance, de la lithosphère) ; c'est un composant important du granite, et des roches sédimentaires (sable, grès).
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+L'aventurine est de la même famille.
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+Quartz de La Gardette, Le Bourg-d'Oisans, Isère.
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+Inclusions de rutile (wp) dans le quartz, Brésil.
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+Quartz, aigue-marine et tourmaline.

frsimple/4885.html.txt

@@ -0,0 +1,9 @@
+Un quasar (prononciation : /kwazar/ ou /kazar/, au choix ; mot anglais datant de 1964, contraction de quasi-stellar radio source) est le centre d’une galaxie (dite « active ») où se trouve un trou noir supermassif qui absorbe beaucoup de matière et qui émet du gaz à très grande vitesse, sous forme de "jets". De telles galaxies sont situées très loin de nous (la plus proche se trouve à environ 780 millions d’années-lumière de la Terre).
+
+Les quasars sont les objets les plus lumineux de l'Univers.
+
+Il ne faut pas les confondre avec les pulsars, qui sont des objets célestes très différents.
+
+Dans un quasar, la matière (gaz et poussières) attirée par le trou noir se rassemble et s’accumule autour de ce dernier en prenant une forme de disque appelée disque d’accrétion. Dans ce disque, la matière tournoie autour du trou noir en décrivant une spirale, jusqu’à être absorbée par l’astre. Lors de son mouvement, elle rencontre d’autres particules de gaz ou de poussière, ce qui produit des frottements entre elles et donc dissipe leur énergie cinétique (sous forme de rayonnement).
+
+De plus, en raison d’un phénomène encore mal connu mais principalement dû au champ magnétique produit par le disque d’accrétion, les quasars émettent ce que l’on appelle des jets, c’est-à-dire deux faisceaux de matière se déplaçant à une vitesse proche de celle de la lumière et de sens opposé, perpendiculairement au disque d’accrétion. À cette vitesse, la matière accélérée émet aussi un rayonnement très énergétique (rayons X).

frsimple/4886.html.txt

@@ -0,0 +1,15 @@
+Cet article est relatif au nombre 4. Pour l'année, voir 4 (année).
+
+Quatre est le nombre entier naturel suivant trois et précédant cinq. Il s'écrit 4. C'est un nombre qui comporte un unique chiffre, à savoir 4.
+
+
+
+4 est la somme de 1 et de 3, ou de 2 et de 2 :
+
+Les diviseurs de 4 sont 1, 2 et 4. Ce n'est donc pas un nombre premier.
+
+En chiffres romains, quatre s'écrit : IV.
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+Le mot « quatre » vient du latin quattuor, qui a aussi donné « quadrilatère » (polygone à quatre côtés). La racine grecque correspondante est tétra-, qui a donné « tétraèdre » (solide à 4 sommets).
+
+En grammaire, quatre est un adjectif numéral cardinal (déterminant) invariable (comme la plupart des mots désignant des nombres). Quand il est suivi d'un nom, ce nom est forcément au pluriel. Ainsi, « quatre » ne s'écrit jamais « quatres » et on ne devrait jamais dire à l'oral « quatre z'œufs » pour « quatre œufs ».

frsimple/4887.html.txt

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+Avec une superficie d'environ 1 667 441 de km2, le Québec est la plus grande des dix provinces du Canada. C'est aussi la seule dont la langue officielle est uniquement le français. Les autres sont anglophones (on y parle anglais) ou encore bilingue, comme le Nouveau-Brunswick. Il y a tout de même une minorité d'anglophones au Québec, principalement dans l'ouest de l'île de Montréal.
+
+En 2006, il y avait environ 8 millions d'habitants, appelés les Québécois, ce qui en fait la seconde province la plus peuplée du Canada après sa voisine : l'Ontario.
+
+Sa capitale est Québec et sa plus grande ville est Montréal. Sa devise est : « Je me souviens ».
+
+Elle est dirigée par un premier ministre élu par les citoyens de la province. L'actuel Premier ministre est François Legault, qui est aussi le chef de la Coalition Avenir Québec (CAQ). Comme la province du Québec fait aussi partie du Canada, elle est aussi dirigée par le Premier Ministre du Canada, Justin Trudeau. Il y a aussi un lieutenant-gouverneur qui représente la Reine Elisabeth II au Québec. Le lieutenant gouverneur actuel est Michel Doyon.
+
+Le souverainisme québécois vise à faire du Québec un État souverain, indépendant de la confédération canadienne. Le souverainisme québécois prétend exprimer la volonté du peuple québécois qu'il soit reconnu comme pays indépendant, d'abord par ses propres citoyens, ensuite par la confédération canadienne et, enfin, par le reste du monde.
+
+Ses motifs viennent du fait que le Québec est le seul territoire majoritairement francophone de l'Amérique du Nord et signale des particularités culturelles importantes. Étant donné sa force économique (parmi les 20 premières du monde selon les dernières estimations), les souverainistes du Québec croient que le Québec mérite de parler et agir de lui-même sur la scène internationale.
+
+Les Européens sont arrivés sur le territoire du Québec au XVIe siècle. Il était déjà habité depuis des milliers d'années par des Amérindiens qui étaient peut-être des descendants lointains de peuples venus d'Asie. À son arrivée en 1534, l'explorateur Jacques Cartier a pris possession du territoire au nom de la France.
+
+La ville de Québec est fondée par Samuel de Champlain en 1608, et la ville de Montréal est fondée en 1642 par Maisonneuve.
+
+Mais de nombreux Britanniques ont aussi voulu posséder des terres du territoire québécois. Il y a donc eu de nombreuses guerres et batailles entre les Français et les Britanniques pour le pouvoir. Les Britanniques l'ont finalement emporté en 1759. Une des batailles les plus marquantes a eu lieu sur les plaines d'Abraham, à Québec, le 13 septembre 1759, opposant deux généraux : Montcalm pour les Français et Wolfe pour les Anglais. Tous deux sont morts à la suite de ce combat : encore aujourd'hui, on peut voir un monument à leur mémoire sur les plaines d'Abraham. Cette bataille marque le début de la Conquête par les Anglais et la fin du régime français.
+
+Sur le plan de la généalogie, les dix noms de famille les plus répandus sont (dans l'ordre du plus au moins fréquent) : Tremblay, Gagnon, Roy, Côté, Bouchard, Gauthier, Morin, Lavoie, Fortin et Gagné.
+
+Dans cette province, il y a la métropole de Montréal, qui est la plus grande ville.
+
+Il y a quatre saisons au Québec : le printemps, l'été, l'automne et l'hiver. Le printemps est la saison la plus importante au Québec, car la neige dégèle et donc, la population reprend son cours normal ; l'automne est une saison remplie de couleurs majestueuses, comme l'orange, le rouge, le vert et le jaune ; les hivers sont très froids et les étés, très chauds. L'hiver 2010 a été le plus chaud depuis environ 60 ans. Mais en 2007-2008, le Québec a établi un record avec plus de 5 mètres de neige.
+
+Malheureusement, à cause du réchauffement climatique, les inondations printanières se font de plus en plus fréquentes. Au printemps 2019, des inondations majeures ont frappés certaines régions et villes québécoises comme Rigaud et Sainte-Marthe-sur-le-Lac.
+
+Le Québec est divisé en 17 régions :
+
+L'exploitation des richesses naturelles est très importante au Québec.
+Le développement du potentiel hydroélectrique a permis de créer de nombreux emplois. Après les grands centre hydroélectrique de la Côte-Nord, Hydro-Québec construit des barrages sur La Grande Rivière, près de la baie James, vers 1980. Hydro-Québec exporte ses surplus d’électricité aux États-Unis.
+
+En 1980,des mines de cuivres, de zinc, d'or et d'argent sont en opération. L'industrie de pâtes de papiers emploie de nombreux travailleurs dans de nombreuse régions du Québec.
+
+La production laitière domine l'agriculture vers 1980, elle représente 33% des revenus. La production de porcs suit avec 20% et celle de la volaille et des œuf avec 13%.
+
+Le Québec est aussi le plus grand producteur de sirop d’érable au monde.
+
+Spécialités
+
+La poutine est la principale spécialité québécoise. Ce repas est composé de frites, de sauce brune et de fromage en grain.
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+Quelques écrivains pour la jeunesse :

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+Avec une superficie d'environ 1 667 441 de km2, le Québec est la plus grande des dix provinces du Canada. C'est aussi la seule dont la langue officielle est uniquement le français. Les autres sont anglophones (on y parle anglais) ou encore bilingue, comme le Nouveau-Brunswick. Il y a tout de même une minorité d'anglophones au Québec, principalement dans l'ouest de l'île de Montréal.
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+En 2006, il y avait environ 8 millions d'habitants, appelés les Québécois, ce qui en fait la seconde province la plus peuplée du Canada après sa voisine : l'Ontario.
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+Sa capitale est Québec et sa plus grande ville est Montréal. Sa devise est : « Je me souviens ».
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+Elle est dirigée par un premier ministre élu par les citoyens de la province. L'actuel Premier ministre est François Legault, qui est aussi le chef de la Coalition Avenir Québec (CAQ). Comme la province du Québec fait aussi partie du Canada, elle est aussi dirigée par le Premier Ministre du Canada, Justin Trudeau. Il y a aussi un lieutenant-gouverneur qui représente la Reine Elisabeth II au Québec. Le lieutenant gouverneur actuel est Michel Doyon.
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+Le souverainisme québécois vise à faire du Québec un État souverain, indépendant de la confédération canadienne. Le souverainisme québécois prétend exprimer la volonté du peuple québécois qu'il soit reconnu comme pays indépendant, d'abord par ses propres citoyens, ensuite par la confédération canadienne et, enfin, par le reste du monde.
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+Ses motifs viennent du fait que le Québec est le seul territoire majoritairement francophone de l'Amérique du Nord et signale des particularités culturelles importantes. Étant donné sa force économique (parmi les 20 premières du monde selon les dernières estimations), les souverainistes du Québec croient que le Québec mérite de parler et agir de lui-même sur la scène internationale.
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+Les Européens sont arrivés sur le territoire du Québec au XVIe siècle. Il était déjà habité depuis des milliers d'années par des Amérindiens qui étaient peut-être des descendants lointains de peuples venus d'Asie. À son arrivée en 1534, l'explorateur Jacques Cartier a pris possession du territoire au nom de la France.
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+La ville de Québec est fondée par Samuel de Champlain en 1608, et la ville de Montréal est fondée en 1642 par Maisonneuve.
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+Mais de nombreux Britanniques ont aussi voulu posséder des terres du territoire québécois. Il y a donc eu de nombreuses guerres et batailles entre les Français et les Britanniques pour le pouvoir. Les Britanniques l'ont finalement emporté en 1759. Une des batailles les plus marquantes a eu lieu sur les plaines d'Abraham, à Québec, le 13 septembre 1759, opposant deux généraux : Montcalm pour les Français et Wolfe pour les Anglais. Tous deux sont morts à la suite de ce combat : encore aujourd'hui, on peut voir un monument à leur mémoire sur les plaines d'Abraham. Cette bataille marque le début de la Conquête par les Anglais et la fin du régime français.
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+Sur le plan de la généalogie, les dix noms de famille les plus répandus sont (dans l'ordre du plus au moins fréquent) : Tremblay, Gagnon, Roy, Côté, Bouchard, Gauthier, Morin, Lavoie, Fortin et Gagné.
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+Dans cette province, il y a la métropole de Montréal, qui est la plus grande ville.
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+Il y a quatre saisons au Québec : le printemps, l'été, l'automne et l'hiver. Le printemps est la saison la plus importante au Québec, car la neige dégèle et donc, la population reprend son cours normal ; l'automne est une saison remplie de couleurs majestueuses, comme l'orange, le rouge, le vert et le jaune ; les hivers sont très froids et les étés, très chauds. L'hiver 2010 a été le plus chaud depuis environ 60 ans. Mais en 2007-2008, le Québec a établi un record avec plus de 5 mètres de neige.
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+Malheureusement, à cause du réchauffement climatique, les inondations printanières se font de plus en plus fréquentes. Au printemps 2019, des inondations majeures ont frappés certaines régions et villes québécoises comme Rigaud et Sainte-Marthe-sur-le-Lac.
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+Le Québec est divisé en 17 régions :
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+L'exploitation des richesses naturelles est très importante au Québec.
+Le développement du potentiel hydroélectrique a permis de créer de nombreux emplois. Après les grands centre hydroélectrique de la Côte-Nord, Hydro-Québec construit des barrages sur La Grande Rivière, près de la baie James, vers 1980. Hydro-Québec exporte ses surplus d’électricité aux États-Unis.
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+En 1980,des mines de cuivres, de zinc, d'or et d'argent sont en opération. L'industrie de pâtes de papiers emploie de nombreux travailleurs dans de nombreuse régions du Québec.
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+La production laitière domine l'agriculture vers 1980, elle représente 33% des revenus. La production de porcs suit avec 20% et celle de la volaille et des œuf avec 13%.
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+Le Québec est aussi le plus grand producteur de sirop d’érable au monde.
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+Spécialités
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+La poutine est la principale spécialité québécoise. Ce repas est composé de frites, de sauce brune et de fromage en grain.
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+Quelques écrivains pour la jeunesse :

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+Avec une superficie d'environ 1 667 441 de km2, le Québec est la plus grande des dix provinces du Canada. C'est aussi la seule dont la langue officielle est uniquement le français. Les autres sont anglophones (on y parle anglais) ou encore bilingue, comme le Nouveau-Brunswick. Il y a tout de même une minorité d'anglophones au Québec, principalement dans l'ouest de l'île de Montréal.
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+En 2006, il y avait environ 8 millions d'habitants, appelés les Québécois, ce qui en fait la seconde province la plus peuplée du Canada après sa voisine : l'Ontario.
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+Sa capitale est Québec et sa plus grande ville est Montréal. Sa devise est : « Je me souviens ».
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+Elle est dirigée par un premier ministre élu par les citoyens de la province. L'actuel Premier ministre est François Legault, qui est aussi le chef de la Coalition Avenir Québec (CAQ). Comme la province du Québec fait aussi partie du Canada, elle est aussi dirigée par le Premier Ministre du Canada, Justin Trudeau. Il y a aussi un lieutenant-gouverneur qui représente la Reine Elisabeth II au Québec. Le lieutenant gouverneur actuel est Michel Doyon.
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+Le souverainisme québécois vise à faire du Québec un État souverain, indépendant de la confédération canadienne. Le souverainisme québécois prétend exprimer la volonté du peuple québécois qu'il soit reconnu comme pays indépendant, d'abord par ses propres citoyens, ensuite par la confédération canadienne et, enfin, par le reste du monde.
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+Ses motifs viennent du fait que le Québec est le seul territoire majoritairement francophone de l'Amérique du Nord et signale des particularités culturelles importantes. Étant donné sa force économique (parmi les 20 premières du monde selon les dernières estimations), les souverainistes du Québec croient que le Québec mérite de parler et agir de lui-même sur la scène internationale.
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+Les Européens sont arrivés sur le territoire du Québec au XVIe siècle. Il était déjà habité depuis des milliers d'années par des Amérindiens qui étaient peut-être des descendants lointains de peuples venus d'Asie. À son arrivée en 1534, l'explorateur Jacques Cartier a pris possession du territoire au nom de la France.
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+La ville de Québec est fondée par Samuel de Champlain en 1608, et la ville de Montréal est fondée en 1642 par Maisonneuve.
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+Mais de nombreux Britanniques ont aussi voulu posséder des terres du territoire québécois. Il y a donc eu de nombreuses guerres et batailles entre les Français et les Britanniques pour le pouvoir. Les Britanniques l'ont finalement emporté en 1759. Une des batailles les plus marquantes a eu lieu sur les plaines d'Abraham, à Québec, le 13 septembre 1759, opposant deux généraux : Montcalm pour les Français et Wolfe pour les Anglais. Tous deux sont morts à la suite de ce combat : encore aujourd'hui, on peut voir un monument à leur mémoire sur les plaines d'Abraham. Cette bataille marque le début de la Conquête par les Anglais et la fin du régime français.
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+Sur le plan de la généalogie, les dix noms de famille les plus répandus sont (dans l'ordre du plus au moins fréquent) : Tremblay, Gagnon, Roy, Côté, Bouchard, Gauthier, Morin, Lavoie, Fortin et Gagné.
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+Dans cette province, il y a la métropole de Montréal, qui est la plus grande ville.
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+Il y a quatre saisons au Québec : le printemps, l'été, l'automne et l'hiver. Le printemps est la saison la plus importante au Québec, car la neige dégèle et donc, la population reprend son cours normal ; l'automne est une saison remplie de couleurs majestueuses, comme l'orange, le rouge, le vert et le jaune ; les hivers sont très froids et les étés, très chauds. L'hiver 2010 a été le plus chaud depuis environ 60 ans. Mais en 2007-2008, le Québec a établi un record avec plus de 5 mètres de neige.
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+Malheureusement, à cause du réchauffement climatique, les inondations printanières se font de plus en plus fréquentes. Au printemps 2019, des inondations majeures ont frappés certaines régions et villes québécoises comme Rigaud et Sainte-Marthe-sur-le-Lac.
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+Le Québec est divisé en 17 régions :
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+L'exploitation des richesses naturelles est très importante au Québec.
+Le développement du potentiel hydroélectrique a permis de créer de nombreux emplois. Après les grands centre hydroélectrique de la Côte-Nord, Hydro-Québec construit des barrages sur La Grande Rivière, près de la baie James, vers 1980. Hydro-Québec exporte ses surplus d’électricité aux États-Unis.
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+En 1980,des mines de cuivres, de zinc, d'or et d'argent sont en opération. L'industrie de pâtes de papiers emploie de nombreux travailleurs dans de nombreuse régions du Québec.
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+La production laitière domine l'agriculture vers 1980, elle représente 33% des revenus. La production de porcs suit avec 20% et celle de la volaille et des œuf avec 13%.
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+Le Québec est aussi le plus grand producteur de sirop d’érable au monde.
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+Spécialités
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+La poutine est la principale spécialité québécoise. Ce repas est composé de frites, de sauce brune et de fromage en grain.
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+Quelques écrivains pour la jeunesse :

frsimple/489.html.txt

@@ -0,0 +1,15 @@
+Un aveugle est une personne qui ne voit pas. On appelle le fait d'être aveugle la cécité.
+La cécité peut être dû à un handicap, une maladie ou peut être héréditaire.
+
+Oui. Il existe des logiciels spéciaux appelés lecteurs d'écran qui convertissent automatiquement le texte en langue orale (donc on peut « écouter » Internet).
+
+Mais pour que cela soit efficace, il faut que les sites Internet respectent des règles (et peu le font). On appelle cela « accessibilité » (le fait d'être accessible aux personnes handicapées).
+
+Pour lire, il existe une forme d'écriture avec des points en relief, c'est le braille. Pour se déplacer, un chien peut être dressé pour guider son maître. Le chien est choisi calme et obéissant, comme un golden retriever.
+
+L'organe :Œil • Cornée • Rétine • Cristallin • Pupille • Iris • Nerf optique • Paupière • Cils • Larmes
+Troubles de la vision : Vision • Vue • Myopie • Hypermétropie • Presbytie • Nyctalopie • Astigmatisme • Cécité • Strabisme • Orthoptiste • Ophtalmologiste • Opticien • Braille • Louis Braille  • Valentin Haüy • Lunettes • Lentilles de contact • Lorgnon • Monocle • Daltonisme
+
+Maladies de l'œil : Glaucome • Conjonctivite • Cataracte
+
+Autres : Vision binoculaire • Jumelles • Parallaxe • Mirage • Illusion d'optique • Perspective • Trompe-l'œil • Cyclope

frsimple/4890.html.txt

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+Avec une superficie d'environ 1 667 441 de km2, le Québec est la plus grande des dix provinces du Canada. C'est aussi la seule dont la langue officielle est uniquement le français. Les autres sont anglophones (on y parle anglais) ou encore bilingue, comme le Nouveau-Brunswick. Il y a tout de même une minorité d'anglophones au Québec, principalement dans l'ouest de l'île de Montréal.
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+En 2006, il y avait environ 8 millions d'habitants, appelés les Québécois, ce qui en fait la seconde province la plus peuplée du Canada après sa voisine : l'Ontario.
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+Sa capitale est Québec et sa plus grande ville est Montréal. Sa devise est : « Je me souviens ».
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+Elle est dirigée par un premier ministre élu par les citoyens de la province. L'actuel Premier ministre est François Legault, qui est aussi le chef de la Coalition Avenir Québec (CAQ). Comme la province du Québec fait aussi partie du Canada, elle est aussi dirigée par le Premier Ministre du Canada, Justin Trudeau. Il y a aussi un lieutenant-gouverneur qui représente la Reine Elisabeth II au Québec. Le lieutenant gouverneur actuel est Michel Doyon.
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+Le souverainisme québécois vise à faire du Québec un État souverain, indépendant de la confédération canadienne. Le souverainisme québécois prétend exprimer la volonté du peuple québécois qu'il soit reconnu comme pays indépendant, d'abord par ses propres citoyens, ensuite par la confédération canadienne et, enfin, par le reste du monde.
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+Ses motifs viennent du fait que le Québec est le seul territoire majoritairement francophone de l'Amérique du Nord et signale des particularités culturelles importantes. Étant donné sa force économique (parmi les 20 premières du monde selon les dernières estimations), les souverainistes du Québec croient que le Québec mérite de parler et agir de lui-même sur la scène internationale.
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+Les Européens sont arrivés sur le territoire du Québec au XVIe siècle. Il était déjà habité depuis des milliers d'années par des Amérindiens qui étaient peut-être des descendants lointains de peuples venus d'Asie. À son arrivée en 1534, l'explorateur Jacques Cartier a pris possession du territoire au nom de la France.
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+La ville de Québec est fondée par Samuel de Champlain en 1608, et la ville de Montréal est fondée en 1642 par Maisonneuve.
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+Mais de nombreux Britanniques ont aussi voulu posséder des terres du territoire québécois. Il y a donc eu de nombreuses guerres et batailles entre les Français et les Britanniques pour le pouvoir. Les Britanniques l'ont finalement emporté en 1759. Une des batailles les plus marquantes a eu lieu sur les plaines d'Abraham, à Québec, le 13 septembre 1759, opposant deux généraux : Montcalm pour les Français et Wolfe pour les Anglais. Tous deux sont morts à la suite de ce combat : encore aujourd'hui, on peut voir un monument à leur mémoire sur les plaines d'Abraham. Cette bataille marque le début de la Conquête par les Anglais et la fin du régime français.
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+Sur le plan de la généalogie, les dix noms de famille les plus répandus sont (dans l'ordre du plus au moins fréquent) : Tremblay, Gagnon, Roy, Côté, Bouchard, Gauthier, Morin, Lavoie, Fortin et Gagné.
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+Dans cette province, il y a la métropole de Montréal, qui est la plus grande ville.
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+Il y a quatre saisons au Québec : le printemps, l'été, l'automne et l'hiver. Le printemps est la saison la plus importante au Québec, car la neige dégèle et donc, la population reprend son cours normal ; l'automne est une saison remplie de couleurs majestueuses, comme l'orange, le rouge, le vert et le jaune ; les hivers sont très froids et les étés, très chauds. L'hiver 2010 a été le plus chaud depuis environ 60 ans. Mais en 2007-2008, le Québec a établi un record avec plus de 5 mètres de neige.
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+Malheureusement, à cause du réchauffement climatique, les inondations printanières se font de plus en plus fréquentes. Au printemps 2019, des inondations majeures ont frappés certaines régions et villes québécoises comme Rigaud et Sainte-Marthe-sur-le-Lac.
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+Le Québec est divisé en 17 régions :
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+L'exploitation des richesses naturelles est très importante au Québec.
+Le développement du potentiel hydroélectrique a permis de créer de nombreux emplois. Après les grands centre hydroélectrique de la Côte-Nord, Hydro-Québec construit des barrages sur La Grande Rivière, près de la baie James, vers 1980. Hydro-Québec exporte ses surplus d’électricité aux États-Unis.
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+En 1980,des mines de cuivres, de zinc, d'or et d'argent sont en opération. L'industrie de pâtes de papiers emploie de nombreux travailleurs dans de nombreuse régions du Québec.
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+La production laitière domine l'agriculture vers 1980, elle représente 33% des revenus. La production de porcs suit avec 20% et celle de la volaille et des œuf avec 13%.
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+Le Québec est aussi le plus grand producteur de sirop d’érable au monde.
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+Spécialités
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+La poutine est la principale spécialité québécoise. Ce repas est composé de frites, de sauce brune et de fromage en grain.
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+Quelques écrivains pour la jeunesse :

frsimple/4891.html.txt

@@ -0,0 +1,6 @@
+Québec ou Vieille capitale est la capitale et la deuxième plus grande agglomération du Québec au Canada. C'est aussi la 4ème ville Canadienne la plus prospère économiquement. Le nom de la ville: Québec, serait tiré du mot Kebec en algonquien, qui signifie là où le fleuve rétrécit. Le port de Québec est le 3ème plus important au Canada. Québec compte plusieurs bibliothèques mais la principale est la Bibliothèque Gabrielle-Roy. Le château Frontenac se situe à Québec et est l'hôtel le plus photographié au monde.
+
+Le fondateur de la ville de Québec est Samuel de Champlain. Il a construit la ville le 3 juillet 1608. En 2008, Québec a donc fêté son 400e anniversaire. C'est ici que l'on retrouve l'université Laval, la plus ancienne université francophone d'Amérique du Nord.
+
+La ville de Québec fait partie de la région administrative Capitale-Nationale, l'une des 17 régions administratives.
+Elle contient plus de 511 789 habitants (500 691 hab en 20101).

frsimple/4892.html.txt

@@ -0,0 +1,46 @@
+Peuple de l'Amérique précolombiennenote 1, les Incas sont les héritiers des anciennes civilisations andinesnote 2 et viennent de l'actuel Pérou : ce sont eux qui ont édifié le plus grand empire que l'Amérique ait jamais connu (s'étendant sur plus de 4 000 kilomètres, de l'Équateur au Chili), malgré une courte domination. Ils connaissent leur âge d'or entre 1450 et 1532. Mais c'est celui dont la chute est la plus connue. Avec l'arrivée des conquistadors espagnols, ils perdent rapidement de leur puissance. Leur capitale Cusco était le « nombril du monde ».
+
+Aux origines préhistoriques, il y a 50 000 ans, une minorité d'humains venant d'Asie traverse un bout de terre qui la reliait à l'Alaska. Durant des milliers d'années, ils évoluèrent dans toute l'Amérique, et c'est un de ces groupes qui fondèrent les premières civilisations amérindiennes importantes.
+L'histoire de l'Empire Inca est basée sur une légende. Voici une des versions les plus connues :
+
+« Inti le dieu du Soleil aurait eu, avec Pachamamanote 3, deux enfants. Ils les auraient envoyés sur la Terre. Ces deux enfants étaient Manco Cápac, et sa sœur et épouse était Mama Occlo. Pour mission, ils doivent trouver une terre fertile et fonder une civilisation brillante. Ils émergèrent donc du lac Titicacanote 4, et fondèrent un village à Cusco (ou le centre du monde en quechua). Chacun d'eux apprenait des choses aux hommes qui y vivent, comme l'agriculture ou le tissage pour les femmes. Manco Cápac fut le premier Inca, ou "Sapa Inca"(seul Inca).  »
+
+Une autre légende raconte que quatre frères sortent de la grotte de Paqariqtambo près de Cuzco. Ils sont accompagnés de leurs sœurs-épouses. Ils cherchent une vallée fertile pour s'y installer. Manco Cápac jette en l'air son bâton d'or et découvre alors la plaine de Cuzco. Il y fonde une ville. Les autres frères sont pétrifiés. L'aîné dans la grotte des origines où il représente l'ancêtre souterrain des souverains incas ; le deuxième sur le mont Huanacuari et devient le fondateur de la fonction des prêtres. Le troisième est transformé en une borne de pierre dans la ville de Cuzco, il symbolise la prise de possession de la terre par les Incas.
+
+Des scientifiques pensent que Cusco aurait approximativement été fondé au XIIIe siècle. Ils estiment que les Incas s'installèrent vers 1300 après J.C dans une haute vallée des Andes où se trouvait leur capitale. Les Incas seraient à l'époque, selon les scientifiques, une des nombreuses ethnies vivant dans ces régions, qui faisaient des raids, ou pillages entre eux. Cet état d'insécurité et la menace constante de leurs voisins (comme les redoutables Chancas) les obligent vraisemblablement à s'organiser et à former un état fort, militairement et politiquement.
+
+Après plus de deux siècles d'expansions de leur territoire, les Incas avaient un empire si immense et puissant qu'on pouvait les comparer aux Romains, qui avaient eux aussi un empire puissant. Cet empire est dirigé par le Sapa incanote 5. L'empire étant vaste, il est découpé en provinces, qui sont dirigées par des fonctionnaires royaux, hauts placés dans la hiérarchie, qui font leurs rapports à l'Empereur jusqu'à Cusco par des messagers. Un système de routes a été mis en place à travers les montagnes Andines. Le plus connu est le "Chemin de l'Inca". On estime qu'il y a, approximativement, plus de 23 000 kilomètres de routes. Ces routes sont essentielles pour les affaires politiques et économiques au plus vite par des chasquisnote 6 Incas...
+
+Le Sapa incanote 5 est celui qui dirige l'Empire. Il a la place la plus élevée dans la société. On le vénère et le respecte, car il est considéré comme un dieu, et plus exactement le Fils du Soleil. Personne ne discutait ses ordres et tout lui appartenait (terres, sujets...). Il se vêtait avec des habits somptueux et colorés, buvait et mangeait dans des plats en or. Pour que le souverain reste pur, on brûlait chaque jour ses vêtements portés la journée et ses restes de repas. Il était souvent impitoyable avec ses sujets, comme, par exemple, si une personne lui parle, il peut la tuer, car cela est considéré comme un manque de respect. Il s'adresse à ses sujets par des intermédiaires. Aussi, une autre façon que les descendants du Sapa Inca soient purs, le souverain se mariait avec sa sœur. Appelée "la Coya"("l'Étoile") est la seule à pouvoir donner un héritier légitime. Elle vit également dans le luxe avec son mari.
+
+Avec un empire si vaste (près de 600 000 km2 soit un peu plus que la France, mais allongé sur près de 4 500 km de long du nord au sud), les Incas sont obligés de mettre en place une organisation de leur territoire très rigoureuse. "Empire inca" désigne ce qui s'appelle Tahuantinsuyu, c'est-à-dire en quechua "le Pays des quatre quartiers", car l'Empire est divisé en quatre parties. La division se fait en fonction de deux lignes principales NO-SE et SO-NE qui se croisent à Cuzco. Le quartier nord s'appelle Chinchasuyu (l'Équateur actuel), le quartier est se nomme Antisuyu (une partie de cette région est formée par la forêt amazonienne), le quartier sud est appelé Collasuyu et s'étend sur le sud du Pérou et le nord du Chili actuels), la partie ouest ou Chinsasuyu correspond à l'ouest du Pérou près de l'océan Pacifique.
+
+Les Quartiers (suyu) dirigés par des apocuma sont encore divisés en provinces. Ces provinces sont dirigées par des gouverneurs. Pour les populations qui sont conquises, ce gouverneur retransmet les ordres, les lois et autres du Sapa Inca. Dans les provinces, des familles issues d'un même ancêtre, qui ont pour chef un curaca, sont liées par un esprit d'entraide appelé ayni et vivent en communauté. Chaque famille travaille pour toute la communauté, elles n'ont pas de terres attribuées. C'est leur chef qui dirige et organise chacun des travaux et qui répartit les lots de terres à travailler entres les familles. Chacun a une "corvée", appelée mita, qui concerne les travaux d'intérêts général (culture, construction d'édifices, confection de vêtement...).
+Chaque civilisation andine conquise peut toujours vénérer ses dieux, parler sa langue mais doit savoir parler quechanote 7 car c'est la langue officielle décidée par le Sapa Inca pour renforcer la cohésion de l'Empire, entre les peuples. Les mêmes lois sont imposées à tous.
+
+Les Incas mènent un style de vie simple. Le plus souvent ils se contentent de l’essentiel : un toit pour se protéger des intempéries, des vêtements pour se préserver du froid et des aliments pour ne pas mourir de faim. Les maisons sont faîtes de torchis ou de pierres, elles ne possèdent, pour la plupart, qu’une seule pièce. Une partie est aménagée en chambre, où les membres de la famille dorment sur une peau de lama enroulé dans des couvertures. La maison est très peu meublée et ne contient que l’essentiel : ustensiles de cuisine, malles en osier pour les vêtements, miroir, épingles et fuseau pour les femmes. Ils s’assoient par terre pour manger. La famille se compose des enfants et du couple. Le mariage n’a pas d’importance en termes de religion.
+La nourriture des incas se compose de produits issus de l’agriculture : bouillie de céréales, soupe de légumes, etc.… Ils mangent très peu de viande, presque uniquement de la chair de lama pour les grandes occasions.
+Les jeunes paysans travaillent aux champs avec leurs pères mais les enfants de « l’élite » ont droit a une instruction par les prêtres.
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+Les Incas sont des as de la construction : pour les grands édifices, ils les construisent en pierre, mais des pierres taillées s'emboitant parfaitement les unes dans les autres ! Un exemple d'édifice impressionnant : le Machu Picchu surnommé la cité des cimes, construit sur une crête rocheuse dans les Andes à plus de 2 430 mètres d'altitude. Elle a été découverte par Hiram Bingham, un historien américain passionné par les Andes, en 1911. La cité possède des temples, des fontaines, un labyrinthe de ruelles et d’escaliers, des terrasses pour l’agriculture alimentés par un système d’irrigation de l’eau. Un de ces édifices les plus remarquable est l’observatoire astronomique. Tous ces bâtiments sont en pierre.
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+Le tissage est l’art majeur des Andes. Une magnifique étoffe est pour eux plus précieuse que de l’or. Les textiles, fabriqués essentiellement par des femmes, ont une valeur sociale et marchande. La majorité des textiles sont fabriqués avec du coton, mais aussi avec de la laine de lama ou d’alpaga, ou avec de la laine soyeuse et fine de vigogne. Parfois, des plumes sont cousues sur des étoffes de coton.
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+L’agriculture est la première activité économique de l’Empire. Ils cultivent des terrains en terrasses en construisant des murets de pierres qui retiennent la terre car ils sont dans les montagnes. Ils cultivent du maïs, de la quinoa, des courges et des piments. Ils laissent paître leurs troupeaux d’alpagas ou de lamas dans les champs, qui servent aussi de bête de somme. Ils ont comme animaux domestiques des chiens, des cochons d'Inde, des canards, des alpagas et des lamas. Outre l’agriculture, d’autres produits transitent sur le marché : des vêtements, des cordes, des chaussures, des poteries, de l’orfèvrerie… Ils avaient beaucoup recours au troc, car l’empire inca ne connaissait pas la monnaie. Les Incas utilisent des caravanes de lamas pour transporter les denrées alimentaires.
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+Les Incas ne savaient pas écrire, alors ils se servaient d’un système de cordes avec des nœuds pour comptabiliser les marchandises : des quipus. Les quipus sont des cordelettes auxquelles en pendaient d’autres, pourvues de nœuds, en fil de laine de différentes couleurs.
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+Bien que le culte du Soleil soit la religion officielle de l’empire, les Incas acceptent l’existence d’autres divinités. Les vénèrent craignent également toutes sortes d’entités invisibles.
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+Inti, le Soleil, est honoré en tant que divinité suprême et ancêtre de leur peuple. Son culte est obligatoire et a un rôle politique puisqu'il permet d’unir les différentes croyances des différents peuples de l'Empire.
+Les Incas vénèrent des divinités du ciel, comme Mama Quilla, la Mère-Lune, épouse du Soleil ou encore Chasca Coyllur, la planète Vénus. Ils vénèrent aussi des constellations. Les prêtres astrologues incas observent le ciel et étudient le déplacement des astres pour mettre au point des calendriers. La Terre est représentée par Pacha Mama, qui règne sur le monde végétal en tant que déesse de la Terre et de la fertilité.
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+Selon la tradition inca, la création de l’univers se fait en plusieurs temps. D'abord, Viracocha créa le Ciel et la Terre puis le Soleil et le jour, la lune et les étoiles. Il sculpta dans la pierre les êtres humains.
+Il est aussi considéré comme le maître du Savoir.
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+Histoire des peuples amérindiens - Amérindiens • Aztèques • Incas • Inuits • Mayas • Olmèques • Toltèques • Sioux • Algonquins
+Religions - Religion des Toltèques • Religion des Mayas
+Sites archéologiques - Mexico-Tenochtitlan • Chichén Itzá (Pyramide de Kukulcán) • Dzibilchaltún • El Tajín • Ek' Balam • Teotihuacan • Pyramide de Cholula • Uxmal • Palenque • Tikal • Copán • Lignes de Nazca • Actun Tunichil Muknal
+Lieux géographiques - Popocatepetl

frsimple/4893.html.txt

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+Queen est un groupe de rock britannique, formé en 1970 à Londres par Brian May, Roger Taylor et Freddie Mercury, tous trois issus du groupe Smile. L’année suivante, le bassiste John Deacon vient compléter la formation, et Queen prend son nom définitif. Ils enchaînent ensuite les succès et sortent, au total, 15 albums entre 1973 en 1995.1
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+Bien que Freddie Mercury (le chanteur) et Brian May (le guitariste) aient, à eux deux, écrit la plus grande partie des chansons du groupe, les quatre membres de Queen sont auteurs et compositeurs. Ainsi, Freddie Mercury a composé les grands succès Bohemian Rhapsody, We Are The Champions et Don't Stop Me Now. Brian May est notamment l'auteur des tubes We Will Rock You et The Show Must Go On ; c'est à John Deacon que nous devons I Want To Break Free et Another One Bites The Dust; Roger Taylor a, lui, écrit A Kind Of Magic ou encore Radio Gaga.
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+Par ailleurs, Queen est l'un des pionniers du clip vidéo et certains considèrent celui de Bohemian Rhapsody (leur plus grand succès), sorti en 1975, comme le premier clip de l'Histoire.2
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+En 1966, Brian May, Roger Taylor et Tim Staffel, trois amis d'une même université, créent le groupe Smile. Ils sortent rapidement un premier album mais celui-ci a très peu de succès. Par conséquent, Tim Staffel, qui ne voit pas d'avenir à Smile, quitte groupe quatre ans plus tard. Un ami de Roger qui se fait appeler Freddie Mercury propose alors de remplacer Tim Staffel et récupère le rôle de chanteur. Afin de marquer l'arrivée du nouveau membre, Smile change de nom pour devenir Queen. Seulement, il leur manque un bassiste pour compléter une formation rock digne de ce nom. Ils recrutent donc John Deacon en 1971 pour ses talents de musicien.
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+Queen, enregistre en plein milieu de la nuit leur premier albums et c'est comme ça que naît, en 1973 Queen , le premier album de Queen qui connaît un accueil plutôt réservé. Quelques temps après, en 1974, suit Queen II. Les deux albums sont plutôt dans le style Hard rock et ont des paroles fantastiques. De ces deux albums, il ne ressortira que 3 singles peu connus. Quelques mois après, Queen sort l'album Sheer Heart Attack, lui aussi hard rock. Cet album leur permettra à Queen de se faire connaître aux États-Unis. Il en ressortira les singles "Sevens Seas Of Rhye" et "Killer Queen".
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+Après son succès avec l'album Sheer Heart Attack très localisé au Royaume-Uni, Queen innove totalement en sortant l'album A Night At The Opera, en 1975. Ils rencontrent un immense succès international en sortant le tube Bohemian Rhapsody. L'album se classera en tête des ventes dans de nombreux pays. Ainsi, Queen continue sur sa lancée et, en 1976, enregistre A Day at the Races, et le sort la même année. L'album connaît un moins grand succès que A Night At The Opera, mais sera quand même bien vendu car il inclut le tube mondial Somebody To Love et d'autres chansons qui fonctionnent bien au Royaume-Uni. Pour l'album suivant, Brian May et Freddie Mercury ont la même idée, faire participer le public aux concerts. C'est ainsi qu'ils créent " We Are The Champions" et "We Will Rock You", qu'ils sortent en 1977, sur l'album News Of The World. Cette dernière chanson a été spécialement écrite afin de permettre au public de faire partie du groupe, en frappant son pied par terre en rythme. Une nouvelle fois, We Are The Champions et We Will Rock You sont deux immenses succès internationaux.
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+Queen remplit de plus en plus de stades. Ils sortent les albums The Works (1984) et A Kind Of Magic (1986) où l'on peut écouter "Radio Gaga", "I Want To Break Free" ou encore "A Kind Of Magic". Avec ces musiques, Queen remplit des stades et marque les esprits comme sa performance au Live Aid ou encore son concert à Wembley en juillet 1986.
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+Freddie Mercury, le chanteur, se sent fatigué et par conséquent, le groupe décide de ne pas repartir en tournée pour la sortie de leur 13ème album The Miracle, en 1989. En 1991, Queen sort son avant-dernier album Innuendo et quelques mois plus tard, Freddie Mercury, gravement atteint du SIDA, meurt après une longue maladie.
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+La mort du chanteur de Queen, qui était apprécié dans le monde entier, est un évènement très triste pour les nombreux fans du groupe. Ainsi les plus grands succès de Queen sont propulsés en tête des ventes dans de nombreux pays après l'annonce de la nouvelle. Parmi elles, la chanson The Show Must Go On, qui est sortie seulement deux semaines avant le décès de Freddie Mercury, sonne comme un adieu de la part du chanteur à ses fans. Cette chanson écrite par Brian May reste, en France, l'une des plus célèbres du groupe.
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+Le 20 avril 1992, soit quelques mois après le décès de Freddie Mercury, les membres restants de Queen organisent en hommage à leur défunt chanteur The Fredddie Mercury Tribute Concert, un immense concert réunissant tous les plus grand artistes britanniques de l'époque. Elton John, David Bowie, Robert Plant (le chanteur du groupe Led Zeppelin), Liza Minelli ou encore George Michael, se sont succédés sur la scène du stade de Wembley à Londres aux côtés de Queen pour reprendre leurs plus belles chansons. Les millions de livres sterling qui ont été récoltées grâce à ce concert ont été reversées au Mercury Phoenix Trust, une association créée pour l'occasion encore aujourd'hui active dans la lutte contre le SIDA.3 En 1995, Roger Taylor, John Deacon et Brian May se réunissent dans leur studio d'enregistrement afin de retravailler les dernières chansons encore inédite que Freddie Mercury avait pu enregistrer avant son décès. De ces sessions nait l'ultime album du groupe, Made In Heaven, qui sort la même année.4 Après Made In Heaven, les membres de Queen s'occupent chacun de leur côté de leurs différents projets. Ils se retrouvent en 1997 afin d'interpréter à Paris, accompagnés du chanteur Elton John, la chanson The Show Must Go On. Ce sera la dernière apparition publique de John Deacon, qui décide ensuite de prendre sa retraite.
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+Par la suite, Queen - qui n'est désormais plus constitué que de Brian May et Roger Taylor entreprend au début entre 2005 et 2009 une série de tournées à travers le monde en collaboration avec le chanteur Paul Rodgers. Les spectacle sont vendus sous le nom Queen+Paul Rodgers, ce qui montre bien que le chanteur ne fait pas partie du groupe mais collabore avec celui-ci. Depuis 2012, Queen réalise des tournées sur le même modèle mais avec le chanteur américain Adam Lambert. En 2018, un film intitulé Bohemian Rhapsody, racontant la vie de Freddie Mercury est sorti.
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+Queen a sorti 15 albums studio. L'une des chansons les plus connues, et qui représente maintenant en quelque sorte le groupe, est Bohemian Rhapsody. C'est une chanson assez spéciale découpée en six parties alternant différent styles musicaux et sans refrain. Elle est sortie vers la fin de l'année 1975.
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+Grâce à son succès et à son influence, Queen est considéré comme étant l'un des plus grands groupes de rock britannique de l'histoire. La formation a vendu plus de 300 millions d'albums à l'échelle internationale en 2009, dont 32,5 millions aux États-Unis.

frsimple/4894.html.txt

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+Victoria,  née Alexandrina Victoria le 24 mai 1819 au palais de Kensington à Londres, morte le 22 janvier 1901 à Osborne House sur l'île de Wight, fut reine du Royaume-Uni et d’Irlande de 1837 à 1901, impératrice des Indes de 1876 à 1901 et reine d'Australie du 1er au 22 janvier 1901.
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+Victoria était la fille de Victoria de Saxe-Cobourg-Saalfeld et de Édouard-Auguste de Kent. Les trois frères de son père étant morts sans héritiers légitimes, Victoria monte sur le trône le 20 juin 1837 à tout juste 18 ans et se fait couronner le 28 juin 1838.
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+Son règne de 63 ans, sept mois et deux jours est l'un des plus longs de l'histoire du Royaume-Uni. Appelé ère victorienne ou époque victorienne, il fut marqué par de grands changements et de grandes avancées sociales, économiques et technologiques. Il fut aussi marqué par une grande et rapide expansion de l'Empire britannique.
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+Victoria naît le 24 mai 1819 au palais de Kensington à Londres. Elle est la fille unique d'Édouard-Auguste de Kent et de Victoria de Saxe-Cobourg-Saalfeld, mais elle a une demi-sœur, Feodora de Leiningen, et un demi-frère, Charles de Leiningen, issus du premier mariage de sa mère avec Émile-Charles de Leiningen.
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+À sa naissance, Victoria était cinquième dans l'ordre de succession. Devant elle, il y avait son père Édouard-Auguste de Kent, le prince régent, le duc Frederick d'York et le duc de Clarence, futur Guillaume IV du Royaume-Uni.
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+Le prince régent et le duc d'York n'étaient pas mariés et étaient déjà âgés, donc il était presque sûr qu'ils n'auraient pas d'enfants. Le duc de Clarence se maria en 1818, mais ses deux filles moururent en bas âge.
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+En 1819, Victoria naît. En 1820, son grand-père et son père meurent tous les deux et le duc d'York mourut en 1827. À la mort du roi George IV du Royaume-Uni, il était presque certain que Victoria allait régner.
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+La mère de Victoria devait assurer la régence si le roi Guillaume IV du Royaume-Uni mourait avant les 18 ans de Victoria. Mais ce ne fut pas le cas et Victoria fêta ses 18 ans le 24 mai 1837, moins d'un mois avant la mort de Guillaume IV.
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+Le roi Guillaume IV du Royaume-Uni mourut le 20 juin 1837 à 71 ans. Victoria fut prévenue qu'elle était maintenant reine par l'archevêque de Canterbury William Howley et Lord Conygham. Elle se nommait jusque-là Alexandrina Victoria, mais, à sa demande, le premier prénom ne fut plus utilisé.
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+Victoria fut aidée dans ses débuts politiques par Lord Melbourne, Premier ministre au moment de son accession au trône, qui était pour elle un peu comme un deuxième père (elle avait perdu le sien à un an).
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+Victoria demanda Albert de Saxe-Cobourg-Gotha en mariage le 15 octobre 1839 et ils se marièrent ensemble le 10 février 1840 en la Chapelle royale du palais St.James à Londres.
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+Ils eurent ensemble 9 enfants : 5 filles et 4 garçons.
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+Victoria fut victime de plusieurs tentatives d'attentats : la première d'entre elles le 28 mai 1842, quand John Francis tenta de tirer sur elle, mais le pistolet ne fonctionna pas. Il parvint à s'échapper. Le lendemain, Victoria reprit le même parcours avec une grande escorte dans le but de capturer John Francis. Comme prévu, il fit une nouvelle tentative, mais fut capturé par des policiers et condamné pour haute trahison.
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+Un peu plus tard, John William Bean essaya aussi de tirer sur la reine, mais il n'y arriva pas sans doute parce que son pistolet n'était pas assez puissant.
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+En 1849, la reine fut victime d'un autre attentat manqué, puis enfin d'un autre en 1850 par Robert Pate. Après cela il n'y eut plus d'événements de ce type.
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+Pendant la Grande Famine irlandaise, Victoria fut surnommée "the Famine Queen" (en français "la reine famine"), parce qu'elle donna elle-même 2 000 £ (162 000 £ de 2011) pour aider à lutter contre la famine. Elle soutient également un séminaire catholique malgré l'opposition des protestants anglais.
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+Victoria s'intéressa à améliorer les relations entre la France et le Royaume-Uni. Elle rencontra ainsi le roi Louis-Philippe Ier et devint le premier souverain britannique à rencontrer le souverain français régnant depuis Henri VIII d'Angleterre et François Ier. Quand Louis-Philippe Ier fut déposé en 1848, il partit en exil au Royaume-Uni.
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+Le 16 mars 1861 la mère de Victoria, Victoria de Saxe-Cobourg-Saalfeld meurt, Victoria à ses côtés. Victoria découvre alors que sa mère l'aimait beaucoup et reproche à John Conroy et Lehzen (sa gouvernante) de les avoir éloignées "diaboliquement".
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+Pendant cette période de deuil pour Victoria, Albert fait une grande partie du travail à sa place. Mais en décembre, alors qu'Albert se rendait à Cambridge pour aller voir et réprimander Édouard son fils, il tomba gravement malade. Le médecin William Jenner diagnostiqua la typhoïde et Albert mourut le 14 décembre 1861. Victoria, inconsolable, se vêtit de noir en signe de deuil pour le reste de sa vie. Elle fit très peu d'apparitions publiques et se retira dans son ch��teau de Windsor.
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+Elle tomba gravement malade en août et septembre 1871, mais Joseph Lister, sans doute grâce aux nouvelles avancées techniques de la médecine, parvint à la sauver.
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+Fin novembre 1871, Édouard, son fils aîné, contracta la typhoïde, maladie qui avait emporté Albert. Victoria craignait qu'il ne mourût lui aussi. Mais, en décembre, peu avant le dixième anniversaire de la mort d'Albert, Édouard se remit de sa maladie.
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+En 1877, Victoria devint impératrice des Indes, un nouveau titre créé spécialement pour elle.
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+Le 14 décembre 1878, Alice, la seconde fille de Victoria, mourut de la diphtérie.
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+En 1879 elle devint arrière-grand-mère après la naissance de Théodora de Saxe-Meiningen, petite-fille de Victoria, princesse royale, elle-même fille de la reine Victoria.
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+En 1885, Léopold, un des fils de la reine, mourut à Cannes. Victoria pleura celui qu'elle appelait le plus cher de ses chers fils.
+
+En 1887, Victoria célébra son jubilé d'or, ses 50 ans de règne. Elle organisa un banquet auquel participèrent cinquante nobles européens.
+
+Le 23 septembre 1896, Victoria devint le monarque britannique ayant régné le plus longtemps, dépassant le record détenu jusqu'alors par George III du Royaume-Uni.
+
+En 1897, Victoria célébra son jubilé de diamant, ses 60 ans de règne.
+
+En juillet 1900, son fils Alfred mourut lui aussi.
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+Le 22 janvier 1901 Victoria mourut à Osborne House, sur l'île de Wight, au Royaume-Uni. C'est son fils Édouard VII du Royaume-Uni qui lui succédera.
+
+Le style victorien est une mode vestimentaire et artistique lancée sous l'impulsion de la reine Victoria. L'influence de la reine se fera surtout ressentir sur les vêtements. Le style victorien, en décoration, est caractérisé par une ornementation très riche et l'utilisation d'accessoires.

frsimple/4895.html.txt

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+Une étoile est un corps céleste qui se déplace dans l'espace et qui émet sa propre lumière. On peut en observer des milliers depuis la Terre, généralement la nuit. Les étoiles brillent parce que ce sont des boules de matières en fusion. Elles produisent de la lumière ainsi toute lumière naturelle que l’on peut observer provient directement ou indirectement (ex : réflexion sur la lune) de la lumière des étoiles. La lumière en sens général peut être produite par d’autres sources que des étoiles. Par exemple : un gaz chaud peut émettre en X. Les étoiles sont composées principalement d’hydrogène, qu’elles transforment en hélium et une grande quantité de chaleur est créée. La seule étoile observable le jour est le soleil, c’est celle qui est le plus proche de nous. Elle est à 149,6 millions de km de la terre. Sa lumière met environ 8 minutes à nous parvenir, à la vitesse de la lumière. Elle nous permet de vivre en ayant une température correcte et est à la base de notre système solaire.
+
+Des centaines de milliards d’étoiles, comme le Soleil, composent la galaxie de la voie lactée, qui abrite notre système solaire. Il en existe de plusieurs tailles et de plusieurs couleurs. Par exemple, Antarès est une étoile géante rouge de la constellation du Scorpion, trois cents fois plus grosse que le soleil.Notre galaxie possède entre 200 et 400 milliards d’étoiles. Et il y aurait  des centaines de milliards de galaxies dans l’univers. Bien que parfois très proches dans le ciel, elles peuvent être très éloignées les unes des autres (distante des galaxies). Parmi ce grand nombre d’étoiles, on peut distinguer différents types, que l'on peut classer en mesurant leur luminosité, leurs couleurs, leur distance, et leur masse. Ainsi, à partir de cela et de modèles physiques, on peut construire leur cycle de vie.
+
+La vie d’une étoile débute à partir de la contraction de nuage de gaz et de poussière, sombre et froids, appelée nébuleuses. Le gaz contient principalement un mélange d’hydrogène ainsi que d’autres éléments. Sous l'effet de la force gravitationnelle, le nuage se contracte et forment en son centre une sphère qui absorbe le gaz et la poussière stellaires se trouvant autour et la fusion de l'hydrogène qu'elle possède commence. Cette fusion nucléaire consiste en la transformation de l’hydrogène en hélium. Elle provoque une immense quantité d'énergie principalement sous forme de chaleur. L'objet que l'on appelle une étoile, disperse alors de la lumière à travers l'espace et le temps.
+
+A ce moment, une énorme quantité d’énergie est produite et donne naissance à une pression interne qui s’oppose à la force de gravité.Pression et température ne cessent de grimper, jusqu'à devenir colossales ,ce qui stabilise l’astre. La contraction s’arrête et c’est le début de la vie de l’étoile.
+
+Lorsque tout l’hydrogène est transformé en hélium, l’équilibre de l’étoile est alors rompu. L’étoile augmente de taille et donc change de couleur.
+
+Les nébuleuses créant les étoiles font parties des objets les plus beaux de l’univers mais on les voit que si elles sont éclairées par de la lumière.
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+Les premières étoiles sont nées quelques 400 millions d'années après le big bang de l’effondrement de nuages d’hydrogène. Elles ont produit les atomes qui peuplent aujourd’hui notre monde, dans lequel s’est formée une seconde génération d’étoiles. Une étoile de deuxième génération est une étoile qui s'est fabriquée (en partie) avec des gaz que d'autres étoiles ont éjectés en mourant quelques milliards d'années plus tôt. Ces gaz contiennent également un peu d'atomes plus lourds que l'hydrogène, ce qui n'est pas le cas des étoiles de première génération. Ils peuvent donc participer à la fabrication autour de l'étoile de planètes solides peut-être semblables à la Terre. Si l'on recherche des traces de vie extra-terrestre, on a de bonnes raisons de chercher en priorité autour des étoiles de deuxième génération, car il y a peu de chance de trouver des planètes rocheuses comme la Terre autour des étoiles de première génération.
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+Les étoiles de première et deuxième générations se différencient par leur spectre : les éléments lourds présents uniquement dans les étoiles de deuxième génération font disparaître certaines couleurs dans la lumière de l'étoile.
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+L’une des plus vielle étoiles connue est l’étoile mathusalem. Son âge est estimé à plus de 13.2 milliards d’années, elle s’est formée juste après le big bang. C’est une étoile sous géantes de la voie lactée située dans la constellation de la balance, à environ à 190.1 années-lumière de la terre. Elle est constituée principalement d’hydrogène, d’hélium et de métaux. Les premières observations ont été fait grâce au télescope de Hubble. Cependant, elle ne fait pas partie des premières générations d’étoiles puisque celles-ci sont constituées principalement d’hydrogène et d’hélium.
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+Récemment une autre étoile qui porte le nom de 2MASS J18082002-5104378 B a été découverte, elle est la plus vielle étoiles que les astronomes ont pu observer jusqu’à maintenant. Sa masse est de 0.14 fois celle du soleil. Elle se serait formée lorsque l’univers avait moins de 500 millions d’années. Elle se situe dans la constellation Ara. C’est probablement l’une des plus vieilles étoiles puisque elle est formée principalement des matériaux libérés peu après le big bang.
+
+Généralement, la durée de vie d’une étoile dépend de sa composition et surtout de sa masse. Plus une étoile est massive plus elle sera lumineuse et moins elle vivra longtemps. On classe les étoiles en catégories selon leur masse, qui définit la température et donc la couleur, et leur étape dans le cycle de vie d'une étoile.
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+Voici les principaux types d'étoiles que l'on peut trouver :
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+La couleur d'une étoile dépend de la température de leur surface — si cette température est inférieure à 4 000°C, l'étoile apparaîtra rouge ; aux alentours de 6 000 °C, elle sera jaune ; au-delà de 7 000 °C, bleue.
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+Par conséquent l'astronomie inverse la valeur picturale des couleurs selon laquelle la couleur rouge indique le chaud et la couleur bleue, le froid.
+Bien sûr, les étoiles émettent simultanément toutes les couleurs de l'arc-en-ciel, ainsi qu'une foule de rayonnements invisibles à nos yeux. Mais elles ont une couche dominante qui, aubaine pour les astronomes, nous renseigne sur leur âge.
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+Les étoiles brillent parce que dans leur cœur se produit la fusion nucléaire. Les atomes d'hydrogène, écrasés par la pesanteur de l'étoile et agités à cause d'une température très élevée, entrent en collision et fusionnent pour donner de l'hélium. Cette réaction dégage une quantité énorme d'énergie, qui chauffe le gaz de l'intérieur de l'étoile à des millions de degrés ! La surface de l'étoile, au contact avec le cosmos dans lequel la chaleur dégagée au cœur de l'étoile va se perdre, est plus froide (environ 6 000 °C dans le cas du Soleil), ce qui est néanmoins suffisamment chaud pour émettre la lumière qui nous permet de voir l'étoile.
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+Environ 1885 planètes extrasolaires — ou exoplanètes — ont déjà été détectées autour d'autres étoiles que la nôtre. Pourtant, l'existence de ces planètes n'était, il y a encore 10 ans, qu'une hypothèse. En octobre 1995, une équipe de scientifiques annonça la découverte de la première, située à une cinquantaine d'années-lumières de nous. Depuis, la liste n'a cessé de s'allonger. En 2005, pour la première fois, des astronomes ont pu discerner la lumière émise directement par deux planètes, malgré la lueur éblouissante et toute proche de leurs étoiles. Jusqu'alors, les découvertes n'étaient qu'indirectes, en regardant les perturbations exercées par les planètes sur leurs étoiles ou en mesurant une baisse de luminosité lors d'une éclipse.
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+C'est une étoile très discrète, Proxima du Centaure, qui se trouve être la plus proche voisine du Soleil. Elle appartient à un système de trois étoiles, connu sous le nom d'Alpha du Centaure, qui compte parmi les objets les plus brillants du ciel austral. Que Proxima soit notre plus proche voisine ne signifie pas qu'elle soit « à deux pas » d'ici. Sa lumière met plus de 4 ans et 73 jours à nous parvenir. En comparaison, la lumière du soleil nous parvient au bout de 8 minutes et 20 secondes.
+
+Lorsque une étoile a épuisé toute son énergie, c’est le signe qu’elle va disparaître. Selon la catégorie à laquelle elle appartient, elle ne meurt pas de la même manière. Quand le Soleil (naine jaune) n’aura plus d’énergie, c’est-à-dire que lorsqu’il épuisera son hydrogène, il se dilatera jusqu’à dévorer les planètes qui sont autour d’elle, jusqu'à l'orbite de Jupiter. Ce sera alors une géante rouge. Puis ses couches extérieures se dilateront jusqu’à former un gigantesque nuage de gaz qu'on appelle nébuleuse planétaire. Le cœur de l’étoile deviendra, lui, une naine blanche, plus petite que la terre, qui se refroidira progressivement. Une géante bleue, beaucoup plus massive que le soleil, se refroidit d’abord et se transforme en une supergéante rouge avant de finir ses jours dans une explosion magistrale appelée supernova, aussi brillante que toutes les étoiles d’une petite galaxie.

frsimple/4896.html.txt

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+Dans les années 1970, les réformes entreprises par le chah Mohammad Reza Pahlavi, indisposent de nombreuses parties de la société iranienne (les musulmans intégristes, les nationalistes, les démocrates et les communistes). À la fin des années 1970, l'alliance temporaire des opposants aboutit à de violentes manifestations contre le régime policier du chah, elles sont durement réprimées. En janvier 1979, le chah doit quitter l'Iran (exil). L'ayatollah Rouhollah Khomeini, chef des musulmans intégristes, quitte son exil (en France) et rentre en Iran au début février 1979.
+
+Les « révolutionnaires », créent un Conseil de la révolution islamique, rompent les relations diplomatiques avec l'État d'Israël, obligent les femmes à porter le tchador. La République islamique d'Iran est proclamée le 1er avril 1979 par Khomeini. Les banques et les compagnies d'assurances, les industries modernes sont nationalisées. La presse est surveillée de près. De nombreuses personnalités ayant servies le régime du chah sont exécutées (d'autres seront assassinées dans leurs lieux d'exil les années suivantes). Des soulèvements locaux sont réprimés durement dans le Khouzistan et le Kurdistan. Les gardiens de la Révolution, groupes d'intégristes musulmans s'emparent des pouvoirs locaux, créent des tribunaux révolutionnaires qui éliminent leurs opposants de toutes tendances. Une partie des alliés d'hier, en particulier les moudjahidin du peuple, entrent en lutte contre les intégristes. De nombreux attentats contre des personnalités de la république islamiste sont organisés par les opposants. Des officiers tentent des coups d'état. Cependant, en novembre 1979, les étudiants iraniens prennent en otages 90 personnes du personnel de l'ambassade des États-Unis à Téhéran. Les États-Unis sont alors nommés le « Grand Satan » par les Iraniens. Cela provoque la rupture des relations diplomatiques et un embargo commercial américain sur l'Iran. Les otages ne seront libérés qu'en janvier 1981.
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+Le 22 septembre 1980, l'Irak de Saddam Hussein attaque l'Iran. La guerre durera jusqu'en août 1990. Elle fera des dégâts humains considérables en Iran (plus de 600 000 tués dont de très nombreux enfants-soldats) et matériels (près de 400 milliards de dollars). Les armes chimiques seront employées par les Irakiens. À l'issue de la guerre, les deux pays n'auront réalisé aucun de leurs souhaits.
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+Dans ce conflit, l'Irak souhaitait mettre la main sur les îles du détroit d'Ormuz que l'Iran avait occupées en 1971. Également, l'Irak pensait s'emparer de la très riche région pétrolifère du Khouzistan iranien. Enfin le gouvernement de Saddam Hussein (de tendances Laïques) espérait se débarrasser du gouvernement iranien dirigé par des religieux chiites qui avaient appelé les irakiens à se soulever contre lui. L'Irak était soutenu, financièrement et militairement, par les États-Unis, la France, les monarchies pétrolières du golfe Persique et l'URSS
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+L'Iran actuel, est une théocratie. Pour les dirigeants iraniens le pouvoir politique vient de Dieu (Allah) et est exercé sous le contrôle des religieux formant le clergé chiite. Les lois iraniennes sont basées sur le contenu du Coran interprété par le clergé. Cependant, le peuple iranien élit une partie du personnel politique. Mais tous les candidats aux fonctions électives doivent être acceptés par le Conseil des Gardiens de la révolution (qui est entre les mains du clergé chiite).
+
+À la tête de l'Iran se trouve le Guide de la Révolution. C'est le seul homme politique qui doive être un membre du clergé chiite. Le guide est élu à vie par le Conseil des experts (86 religieux élus pour 8 ans par les citoyens âgés de plus de 15 ans). Le Guide n'est responsable devant personne. Le Guide est le chef de l'État, commande l'armée, accepte l'élection du président de la République qu'il peut révoquer, nomme les plus hauts responsables de la justice. Il dirige l'armée parallèle des Gardiens de la Révolution et a un représentant dans chaque ministère et chaque province. Depuis 1979, il y a eu deux Guides suprêmes : de 1979 à 1989 (date de sa mort) Rouhollah Khomeini et depuis 1989, Ali Hossein Khameini.
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+Le Conseil des gardiens de la Révolution a un rôle très important. Six de ses membres sont nommés par le Guide de la Révolution et les six autres par le Parlement à partir d'une liste de candidats établie par le pouvoir judiciaire nommé par le Guide de la Révolution. Le conseil sélectionne les candidats à la présidence de la République, les candidats à l'élection au Parlement. Il peut s'opposer à une loi votée par le Parlement.
+
+Le président de la République est élu au suffrage universel pour 4 ans et peut être réélu une fois. Le président est entouré d'une dizaine de vice-présidents et d'une vingtaine de ministres. Mais lui-même et les ministres peuvent être renvoyés par le Parlement (avec l'accord du Guide de la révolution). Le président propose des lois et les applique lorsqu'elles ont été votées par le Parlement. L'actuel président est Hassan Rohani élu en 2013. Le président de 2005 à 2013 était Mahmoud Ahmadinejad (réélu deux fois.)
+
+Le Parlement iranien ne comporte qu'une seule chambre de 290 membres élus pour 4 ans. Il vote les lois, peut renverser les ministres et le président de la République.
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+Enfin il existe un Conseil de discernement qui est chargé de régler les oppositions entre le Conseil des gardiens de la Révolution et le Parlement. Il comporte les six religieux du Conseil des Gardiens de la Révolution, le président de la République, le président du Parlement, le chef du pouvoir judiciaire, le ministre concerné. Il peut modifier les lois votées.
+
+On le voit tout le système politique est aux mains des religieux, et parmi eux des plus conservateurs qui ne veulent pas changer les règles qui leur assurent le pouvoir. Les tentatives de réformes du président Mohammad Khatami (entre 1997 et 2005) ont échoué devant l'opposition des conservateurs qui ont agi pour discréditer toutes ses propositions.
+
+L'Iran veut développer son programme de production d'énergie électrique à partir de la technologie nucléaire. Pour cela à partir des années 1950, il a collaboré avec des gouvernements et des sociétés industrielles occidentaux. En 1970, l'Iran a signé le Traité de non prolifération des armes nucléaires (la bombe atomique). Mais depuis le renversement du chah, considéré comme un ami de l'Occident, et l'installation de la République islamique en 1979, certains gouvernement soupçonnent l'Iran de faire des recherches à but militaire. La possession de la bombe atomique permettrait à l'Iran d'être considéré comme une puissance régionale au Moyen-Orient. Certains grands pays n'ont d'ailleurs pas signé le traité de non prolifération (Inde, Pakistan, Israël (État) entre autres). Cependant, la possibilité que l'Iran dispose de l'arme atomique inquiète les monarchies arabes du Golfe Persique, Israël et leurs amis occidentaux. Les nombreuses prises de positions belliqueuses du président iranien Mahmoud Ahmadinejad contre l'existence d'Israël et sur la volonté de l'Iran d'enrichir l'uranium (opération nécessaire pour fabriquer la bombe) accroissent l'inquiétude. Cependant jusqu'à présent, l'Agence internationale de l'énergie atomique (AIEA) n'a pas réuni de preuves explicites sur l'existence d'un programme nucléaire militaire de l'Iran.
+
+En 2015, à Vienne sous la supervision de l'ONU l'Iran signe un accord sur le fait qu'il renonce à fabriquer une bombe nucléaire. Le 17 février 2016, les États-Unis signent un accord avec l'Iran, qui lève les sanctions frappant le pays du fait de sa politique nucléaire.
+
+35°40′29″N 51°25′20″E / 35.67472, 51.42222

frsimple/4897.html.txt

@@ -0,0 +1,46 @@
+Peuple de l'Amérique précolombiennenote 1, les Incas sont les héritiers des anciennes civilisations andinesnote 2 et viennent de l'actuel Pérou : ce sont eux qui ont édifié le plus grand empire que l'Amérique ait jamais connu (s'étendant sur plus de 4 000 kilomètres, de l'Équateur au Chili), malgré une courte domination. Ils connaissent leur âge d'or entre 1450 et 1532. Mais c'est celui dont la chute est la plus connue. Avec l'arrivée des conquistadors espagnols, ils perdent rapidement de leur puissance. Leur capitale Cusco était le « nombril du monde ».
+
+Aux origines préhistoriques, il y a 50 000 ans, une minorité d'humains venant d'Asie traverse un bout de terre qui la reliait à l'Alaska. Durant des milliers d'années, ils évoluèrent dans toute l'Amérique, et c'est un de ces groupes qui fondèrent les premières civilisations amérindiennes importantes.
+L'histoire de l'Empire Inca est basée sur une légende. Voici une des versions les plus connues :
+
+« Inti le dieu du Soleil aurait eu, avec Pachamamanote 3, deux enfants. Ils les auraient envoyés sur la Terre. Ces deux enfants étaient Manco Cápac, et sa sœur et épouse était Mama Occlo. Pour mission, ils doivent trouver une terre fertile et fonder une civilisation brillante. Ils émergèrent donc du lac Titicacanote 4, et fondèrent un village à Cusco (ou le centre du monde en quechua). Chacun d'eux apprenait des choses aux hommes qui y vivent, comme l'agriculture ou le tissage pour les femmes. Manco Cápac fut le premier Inca, ou "Sapa Inca"(seul Inca).  »
+
+Une autre légende raconte que quatre frères sortent de la grotte de Paqariqtambo près de Cuzco. Ils sont accompagnés de leurs sœurs-épouses. Ils cherchent une vallée fertile pour s'y installer. Manco Cápac jette en l'air son bâton d'or et découvre alors la plaine de Cuzco. Il y fonde une ville. Les autres frères sont pétrifiés. L'aîné dans la grotte des origines où il représente l'ancêtre souterrain des souverains incas ; le deuxième sur le mont Huanacuari et devient le fondateur de la fonction des prêtres. Le troisième est transformé en une borne de pierre dans la ville de Cuzco, il symbolise la prise de possession de la terre par les Incas.
+
+Des scientifiques pensent que Cusco aurait approximativement été fondé au XIIIe siècle. Ils estiment que les Incas s'installèrent vers 1300 après J.C dans une haute vallée des Andes où se trouvait leur capitale. Les Incas seraient à l'époque, selon les scientifiques, une des nombreuses ethnies vivant dans ces régions, qui faisaient des raids, ou pillages entre eux. Cet état d'insécurité et la menace constante de leurs voisins (comme les redoutables Chancas) les obligent vraisemblablement à s'organiser et à former un état fort, militairement et politiquement.
+
+Après plus de deux siècles d'expansions de leur territoire, les Incas avaient un empire si immense et puissant qu'on pouvait les comparer aux Romains, qui avaient eux aussi un empire puissant. Cet empire est dirigé par le Sapa incanote 5. L'empire étant vaste, il est découpé en provinces, qui sont dirigées par des fonctionnaires royaux, hauts placés dans la hiérarchie, qui font leurs rapports à l'Empereur jusqu'à Cusco par des messagers. Un système de routes a été mis en place à travers les montagnes Andines. Le plus connu est le "Chemin de l'Inca". On estime qu'il y a, approximativement, plus de 23 000 kilomètres de routes. Ces routes sont essentielles pour les affaires politiques et économiques au plus vite par des chasquisnote 6 Incas...
+
+Le Sapa incanote 5 est celui qui dirige l'Empire. Il a la place la plus élevée dans la société. On le vénère et le respecte, car il est considéré comme un dieu, et plus exactement le Fils du Soleil. Personne ne discutait ses ordres et tout lui appartenait (terres, sujets...). Il se vêtait avec des habits somptueux et colorés, buvait et mangeait dans des plats en or. Pour que le souverain reste pur, on brûlait chaque jour ses vêtements portés la journée et ses restes de repas. Il était souvent impitoyable avec ses sujets, comme, par exemple, si une personne lui parle, il peut la tuer, car cela est considéré comme un manque de respect. Il s'adresse à ses sujets par des intermédiaires. Aussi, une autre façon que les descendants du Sapa Inca soient purs, le souverain se mariait avec sa sœur. Appelée "la Coya"("l'Étoile") est la seule à pouvoir donner un héritier légitime. Elle vit également dans le luxe avec son mari.
+
+Avec un empire si vaste (près de 600 000 km2 soit un peu plus que la France, mais allongé sur près de 4 500 km de long du nord au sud), les Incas sont obligés de mettre en place une organisation de leur territoire très rigoureuse. "Empire inca" désigne ce qui s'appelle Tahuantinsuyu, c'est-à-dire en quechua "le Pays des quatre quartiers", car l'Empire est divisé en quatre parties. La division se fait en fonction de deux lignes principales NO-SE et SO-NE qui se croisent à Cuzco. Le quartier nord s'appelle Chinchasuyu (l'Équateur actuel), le quartier est se nomme Antisuyu (une partie de cette région est formée par la forêt amazonienne), le quartier sud est appelé Collasuyu et s'étend sur le sud du Pérou et le nord du Chili actuels), la partie ouest ou Chinsasuyu correspond à l'ouest du Pérou près de l'océan Pacifique.
+
+Les Quartiers (suyu) dirigés par des apocuma sont encore divisés en provinces. Ces provinces sont dirigées par des gouverneurs. Pour les populations qui sont conquises, ce gouverneur retransmet les ordres, les lois et autres du Sapa Inca. Dans les provinces, des familles issues d'un même ancêtre, qui ont pour chef un curaca, sont liées par un esprit d'entraide appelé ayni et vivent en communauté. Chaque famille travaille pour toute la communauté, elles n'ont pas de terres attribuées. C'est leur chef qui dirige et organise chacun des travaux et qui répartit les lots de terres à travailler entres les familles. Chacun a une "corvée", appelée mita, qui concerne les travaux d'intérêts général (culture, construction d'édifices, confection de vêtement...).
+Chaque civilisation andine conquise peut toujours vénérer ses dieux, parler sa langue mais doit savoir parler quechanote 7 car c'est la langue officielle décidée par le Sapa Inca pour renforcer la cohésion de l'Empire, entre les peuples. Les mêmes lois sont imposées à tous.
+
+Les Incas mènent un style de vie simple. Le plus souvent ils se contentent de l’essentiel : un toit pour se protéger des intempéries, des vêtements pour se préserver du froid et des aliments pour ne pas mourir de faim. Les maisons sont faîtes de torchis ou de pierres, elles ne possèdent, pour la plupart, qu’une seule pièce. Une partie est aménagée en chambre, où les membres de la famille dorment sur une peau de lama enroulé dans des couvertures. La maison est très peu meublée et ne contient que l’essentiel : ustensiles de cuisine, malles en osier pour les vêtements, miroir, épingles et fuseau pour les femmes. Ils s’assoient par terre pour manger. La famille se compose des enfants et du couple. Le mariage n’a pas d’importance en termes de religion.
+La nourriture des incas se compose de produits issus de l’agriculture : bouillie de céréales, soupe de légumes, etc.… Ils mangent très peu de viande, presque uniquement de la chair de lama pour les grandes occasions.
+Les jeunes paysans travaillent aux champs avec leurs pères mais les enfants de « l’élite » ont droit a une instruction par les prêtres.
+
+Les Incas sont des as de la construction : pour les grands édifices, ils les construisent en pierre, mais des pierres taillées s'emboitant parfaitement les unes dans les autres ! Un exemple d'édifice impressionnant : le Machu Picchu surnommé la cité des cimes, construit sur une crête rocheuse dans les Andes à plus de 2 430 mètres d'altitude. Elle a été découverte par Hiram Bingham, un historien américain passionné par les Andes, en 1911. La cité possède des temples, des fontaines, un labyrinthe de ruelles et d’escaliers, des terrasses pour l’agriculture alimentés par un système d’irrigation de l’eau. Un de ces édifices les plus remarquable est l’observatoire astronomique. Tous ces bâtiments sont en pierre.
+
+Le tissage est l’art majeur des Andes. Une magnifique étoffe est pour eux plus précieuse que de l’or. Les textiles, fabriqués essentiellement par des femmes, ont une valeur sociale et marchande. La majorité des textiles sont fabriqués avec du coton, mais aussi avec de la laine de lama ou d’alpaga, ou avec de la laine soyeuse et fine de vigogne. Parfois, des plumes sont cousues sur des étoffes de coton.
+
+L’agriculture est la première activité économique de l’Empire. Ils cultivent des terrains en terrasses en construisant des murets de pierres qui retiennent la terre car ils sont dans les montagnes. Ils cultivent du maïs, de la quinoa, des courges et des piments. Ils laissent paître leurs troupeaux d’alpagas ou de lamas dans les champs, qui servent aussi de bête de somme. Ils ont comme animaux domestiques des chiens, des cochons d'Inde, des canards, des alpagas et des lamas. Outre l’agriculture, d’autres produits transitent sur le marché : des vêtements, des cordes, des chaussures, des poteries, de l’orfèvrerie… Ils avaient beaucoup recours au troc, car l’empire inca ne connaissait pas la monnaie. Les Incas utilisent des caravanes de lamas pour transporter les denrées alimentaires.
+
+Les Incas ne savaient pas écrire, alors ils se servaient d’un système de cordes avec des nœuds pour comptabiliser les marchandises : des quipus. Les quipus sont des cordelettes auxquelles en pendaient d’autres, pourvues de nœuds, en fil de laine de différentes couleurs.
+
+Bien que le culte du Soleil soit la religion officielle de l’empire, les Incas acceptent l’existence d’autres divinités. Les vénèrent craignent également toutes sortes d’entités invisibles.
+
+Inti, le Soleil, est honoré en tant que divinité suprême et ancêtre de leur peuple. Son culte est obligatoire et a un rôle politique puisqu'il permet d’unir les différentes croyances des différents peuples de l'Empire.
+Les Incas vénèrent des divinités du ciel, comme Mama Quilla, la Mère-Lune, épouse du Soleil ou encore Chasca Coyllur, la planète Vénus. Ils vénèrent aussi des constellations. Les prêtres astrologues incas observent le ciel et étudient le déplacement des astres pour mettre au point des calendriers. La Terre est représentée par Pacha Mama, qui règne sur le monde végétal en tant que déesse de la Terre et de la fertilité.
+
+Selon la tradition inca, la création de l’univers se fait en plusieurs temps. D'abord, Viracocha créa le Ciel et la Terre puis le Soleil et le jour, la lune et les étoiles. Il sculpta dans la pierre les êtres humains.
+Il est aussi considéré comme le maître du Savoir.
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+Histoire des peuples amérindiens - Amérindiens • Aztèques • Incas • Inuits • Mayas • Olmèques • Toltèques • Sioux • Algonquins
+Religions - Religion des Toltèques • Religion des Mayas
+Sites archéologiques - Mexico-Tenochtitlan • Chichén Itzá (Pyramide de Kukulcán) • Dzibilchaltún • El Tajín • Ek' Balam • Teotihuacan • Pyramide de Cholula • Uxmal • Palenque • Tikal • Copán • Lignes de Nazca • Actun Tunichil Muknal
+Lieux géographiques - Popocatepetl

frsimple/4898.html.txt

@@ -0,0 +1,22 @@
+La queue est le prolongement de la colonne vertébrale, au-delà de l’abdomen, chez beaucoup d’animaux vertébrés. Chez l'être humain, une queue se développe dans le ventre de sa mère, puis disparaît avant la naissance.
+
+Elle peut être très différente en longueur selon les espèces, même proches. Le lapin a la queue très courte, alors que l’écureuil possède un long panache. La queue peut être très fine pour la souris, plate pour le castor, garnie d’une touffe de poils pour le lion, recouverte d’écailles pour le pangolin.
+
+Si certains singes ont la queue très longue (mais seul l’atèle ou singe-araignée peut l’utiliser pour s’accrocher aux branches), d’autres comme le gorille ou le gibbon n’en possèdent pas.
+
+En plus de son utilisation comme chasse-mouches par certains, la queue sert souvent de stabilisateur dans la course et le saut. C’est surtout vrai pour le kangourou à qui elle sert aussi d’amortisseur quand il retombe au sol.
+
+Il est difficile de voir où elle commence dans leur corps effilé (en fait, c’est après l’anus qui est le dernier organe de l’abdomen). Sa caractéristique générale est de porter la plus grande nageoire, appelée caudale, qui amplifie l’ondulation du corps produisant la nage du poisson. Les autres nageoires ne servent pas à la progression, mais à la stabilité du corps dans l’eau.
+Il faut noter que les mammifères marins, qui ne sont pourtant pas des poissons, utilisent aussi leur nageoire caudale pour amplifier leurs mouvements.
+
+Quand on observe une volaille déplumée, prête à la cuisson, on voit que l’os couvert de chair de la queue, appelé croupion, est très court. Cela n’empêche pas beaucoup d’oiseaux de posséder de longues plumes caudales, notamment le faisan, le paon, le perroquet. En vol, les oiseaux utilisent leur queue comme stabilisateur et la déploie comme un aérofrein à l’atterrissage.
+
+Queue d'un glyptodon
+
+Queue d'un scorpion
+
+Queue et hemipenes d'un serpent à sonnette
+
+Le chat et le chien utilisent leur queue pour exprimer leurs réactions de plaisir, de colère ou de crainte. Un chien qui se met la queue entre les jambes est vaincu et fait signe de soumission ; d'ailleurs il existe une locution française disant : partir la queue entre les jambes.
+
+L'être humain aussi possède une queue qui apparaît au cours du développement du fœtus, puis qui disparaît avant la naissance pour ne laisser place qu'au coccyx. Il s'agit d'un organe dit vestigiel car, selon la théorie de l'évolution, ce serait un vestige de nos lointains ancêtres.

frsimple/4899.html.txt

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+La queue est le prolongement de la colonne vertébrale, au-delà de l’abdomen, chez beaucoup d’animaux vertébrés. Chez l'être humain, une queue se développe dans le ventre de sa mère, puis disparaît avant la naissance.
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+Elle peut être très différente en longueur selon les espèces, même proches. Le lapin a la queue très courte, alors que l’écureuil possède un long panache. La queue peut être très fine pour la souris, plate pour le castor, garnie d’une touffe de poils pour le lion, recouverte d’écailles pour le pangolin.
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+Si certains singes ont la queue très longue (mais seul l’atèle ou singe-araignée peut l’utiliser pour s’accrocher aux branches), d’autres comme le gorille ou le gibbon n’en possèdent pas.
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+En plus de son utilisation comme chasse-mouches par certains, la queue sert souvent de stabilisateur dans la course et le saut. C’est surtout vrai pour le kangourou à qui elle sert aussi d’amortisseur quand il retombe au sol.
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+Il est difficile de voir où elle commence dans leur corps effilé (en fait, c’est après l’anus qui est le dernier organe de l’abdomen). Sa caractéristique générale est de porter la plus grande nageoire, appelée caudale, qui amplifie l’ondulation du corps produisant la nage du poisson. Les autres nageoires ne servent pas à la progression, mais à la stabilité du corps dans l’eau.
+Il faut noter que les mammifères marins, qui ne sont pourtant pas des poissons, utilisent aussi leur nageoire caudale pour amplifier leurs mouvements.
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+Quand on observe une volaille déplumée, prête à la cuisson, on voit que l’os couvert de chair de la queue, appelé croupion, est très court. Cela n’empêche pas beaucoup d’oiseaux de posséder de longues plumes caudales, notamment le faisan, le paon, le perroquet. En vol, les oiseaux utilisent leur queue comme stabilisateur et la déploie comme un aérofrein à l’atterrissage.
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+Queue d'un glyptodon
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+Queue d'un scorpion
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+Queue et hemipenes d'un serpent à sonnette
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+Le chat et le chien utilisent leur queue pour exprimer leurs réactions de plaisir, de colère ou de crainte. Un chien qui se met la queue entre les jambes est vaincu et fait signe de soumission ; d'ailleurs il existe une locution française disant : partir la queue entre les jambes.
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+L'être humain aussi possède une queue qui apparaît au cours du développement du fœtus, puis qui disparaît avant la naissance pour ne laisser place qu'au coccyx. Il s'agit d'un organe dit vestigiel car, selon la théorie de l'évolution, ce serait un vestige de nos lointains ancêtres.

frsimple/49.html.txt

@@ -0,0 +1,22 @@
+L'adolescence est une phase de la vie humaine de transition entre l’enfance et l’âge adulte.
+
+L'adolescence se termine quand les modifications de l'individu engendrées par la puberté cessent ou se stabilisent (arrêt de la croissance, par exemple), à environ 18 ans pour les filles et 20 ans pour les garçons. L'adolescent devient alors adulte.
+
+L'adolescence, 14-15 ans chez les filles et 15-16 ans chez les garçons, débute par la puberté, lorsque l'enfant devient apte à se reproduire (apparition des règles chez les filles et des éjaculations chez les garçons). L'âge des débuts de la puberté varie selon les individus et selon le sexe : généralement vers 9-12 ans chez les filles et 11-14 ans chez les garçons.
+
+La crise d'adolescent comme on l'appelle est une période de la vie morale de l'adolescent, très difficile à vivre autant pour lui que pour son entourage. Ils se sentent seuls, incompris, non libres... Cette période débute le plus souvent vers 14 ans pour les filles et 15-16 ans pour les garçons.
+
+Un enfant et un adulte ont des différences et un enfant ne devient pas un adulte en une journée mais en plusieurs années (qu'on appelle l'adolescence). Pendant cette période, il se peut que tous ces changements perturbent l'enfant, ce qui peut lui faire changer d'humeur rapidement, lui donner envie de ne plus obéir aux consignes des adultes, lui donner envie de vouloir faire des choses qu'il n'a jamais fait ou que personne n'a jamais fait. Réponse de Utilisateur:Lowje
+
+L'anorexie touche en moyenne neuf filles pour un garçon et se révèle souvent entre 12 et 20 ans.
+Quand on est anorexique, on peut considérer ça comme une maladie, on s'estime, en surpoids ou trop enveloppé alors on entreprend un régime et si on nous oblige à manger, cela nous fait vomir. Cette maladie est très difficile à gérer. Il est conseillé de très vite consulter un spécialiste.
+
+La boulimie se traduit généralement par des pulsions pour manger sans avoir faim, en grande quantité, et en cachette. Il arrive que la jeune fille se fasse ensuite vomir. Ce trouble entraîne une fatigue générale, des crampes, et à la longue des lésions à l’œsophage, mais aussi des dents en raison de l'acidité remontant de l'estomac. Il peut se produire une alternance de phases boulimiques et anorexiques.
+
+Quand les ados boivent de l'alcool en soirée, fument un joint et/ou se droguent, pour eux cela est même banal pour certains, ils s'amusent en faisant cela. Ils ne se rendent pas compte des dégâts qu'ils causent dans leurs corps.
+
+La situation dérape quand on boit au point de devenir ivre ; à en être malade, et le jeune prend la voiture en état d’ébriété. On parle aujourd'hui de "binge drinking", ce comportement venant des pays anglo-saxons.
+
+Chez les jeunes, il est difficile de repérer une dépression, mais des petits signaux cachés permettent tout de même de l'établir : l'indépendance, l'insomnie, l’absentéisme scolaire, des comportements mélancoliques... Il peut arriver, lorsque la dépression s'amplifie, qu'on passe au stade du suicide. Le suicide représente la deuxième cause de mortalité chez les adolescents après les accidents de la route.
+
+Pour les troubles concernant l'adolescence, site Santé A-Z au féminin

frsimple/490.html.txt

@@ -0,0 +1,15 @@
+Un aveugle est une personne qui ne voit pas. On appelle le fait d'être aveugle la cécité.
+La cécité peut être dû à un handicap, une maladie ou peut être héréditaire.
+
+Oui. Il existe des logiciels spéciaux appelés lecteurs d'écran qui convertissent automatiquement le texte en langue orale (donc on peut « écouter » Internet).
+
+Mais pour que cela soit efficace, il faut que les sites Internet respectent des règles (et peu le font). On appelle cela « accessibilité » (le fait d'être accessible aux personnes handicapées).
+
+Pour lire, il existe une forme d'écriture avec des points en relief, c'est le braille. Pour se déplacer, un chien peut être dressé pour guider son maître. Le chien est choisi calme et obéissant, comme un golden retriever.
+
+L'organe :Œil • Cornée • Rétine • Cristallin • Pupille • Iris • Nerf optique • Paupière • Cils • Larmes
+Troubles de la vision : Vision • Vue • Myopie • Hypermétropie • Presbytie • Nyctalopie • Astigmatisme • Cécité • Strabisme • Orthoptiste • Ophtalmologiste • Opticien • Braille • Louis Braille  • Valentin Haüy • Lunettes • Lentilles de contact • Lorgnon • Monocle • Daltonisme
+
+Maladies de l'œil : Glaucome • Conjonctivite • Cataracte
+
+Autres : Vision binoculaire • Jumelles • Parallaxe • Mirage • Illusion d'optique • Perspective • Trompe-l'œil • Cyclope

frsimple/4900.html.txt

@@ -0,0 +1,23 @@
+Le Quidditch est un sport imaginaire rencontré dans la saga Harry Potter de J.K. Rowling. C'est le sport le plus populaire du monde de la sorcellerie.
+
+Il se joue sur des balais avec quatre balles. Il y a 7 joueurs par équipe.
+
+Il existe beaucoup de fautes au Quidditch et ont été toutes commises durant une finale de coupe du monde.
+
+Le terrain est de forme ovale et à de chaque coté trois anneaux à différentes hauteurs servant de buts. Le terrain est encerclé de tribunes et de loges (pour les invités de marque).
+
+Le terrain de quidditch
+
+Une loge
+
+Les anneaux
+
+Les cognards et le souaffle.
+
+Le vif d'or
+
+des balais
+
+Un stade de Quidditch est obligatoirement situé à une distance précise des villes moldues, car les joueurs manifestent parfois trop leur joie ou les spectateurs font trop de bruit et est entourée d'un sortilège "repousse moldus" (sortilège qui rappelle à n'importe quel moldu qui s'approche trop de l'endroit protégé, en conséquent le stade, qu'il a quelque chose de très important à faire, et s'éloigne immédiatement de l'endroit).
+
+Il existe une coupe du monde de Quidditch.

frsimple/4901.html.txt

@@ -0,0 +1,8 @@
+Quito est la capitale de l'Équateur, un pays du nord de l'Amérique du Sud.
+
+La ville est située à une altitude de 2850 m de moyenne. Elle est peuplée d'environ 1 900 000 habitants, tandis que l'agglomération en compte environ 2 200 000. La population de la ville croît rapidement puisqu'il y avait environ 210 000 habitants en 1950.
+
+Quito n'est pas la plus grande ville de l'Équateur, c'est Guayaquil qui occupe cette place.
+
+Quito fut fondée en 1534 par les conquistadors espagnols. La ville est classée au Patrimoine mondial de l'Unesco pour son architecture coloniale.
+

frsimple/4902.html.txt

@@ -0,0 +1,24 @@
+Un journal est un recueil d’informations, imprimé ou publié sur Internet. On appelle presse ou presse écrite l’ensemble des journaux d’un pays. C'est du mot journal que vient le nom de journaliste (celui ou celle qui écrit les articles).
+Le tout premier journal est paru en 1405.
+
+On parle de Quotidien lorsqu'on le reçoit tout les jours , d’hebdomadaire lorsqu'on le reçoit par semaine et de mensuel lorsqu'on le reçoit par mois).
+
+Dans la presse écriture, en général, même un quotidien ne paraît que cinq ou six fois par semaine (au lieu de tous les jours), mais on continue cependant à parler de journal à son sujet.
+
+Dans la presse télévisée ou à la radio, il y a plusieurs journaux par jour (à la télévision, souvent trois par jour ; à la radio, plutôt un par heure).
+
+Le premier journal imprimé était un hebdomadaire, il est paru en 1605 à Strasbourg, en Alsace (qui était alors allemande), et était appelé « Communication de toutes histoires importantes et mémorables », il ne faisait que 4 pages. Un second journal est paru en Suède en 1645, nommé « Bulletins d'informations nationales ». En 2016, il était le plus vieux journal existant, mais en 2007 il a laissé place à une version électronique. Sa dernière édition sur papier date du 29 décembre 2006. En France, le premier journal imprimé appelé « La Gazette » est paru pour la toute première fois en 1631 et a été fondée par Théophraste Renaudot. Le premier journal quotidien en français, le Journal de Paris, fut fondé par Marcel Bourdoncle et Hugues Folio. Il parut en 1777.
+
+La Une d'un journal est la première page. Elle est importante car c'est elle qui donne envie aux lecteurs de lire ou d'acheter le journal. Elle doit être travaillée avec soin.
+
+Elle est composée de plusieurs parties :
+
+Certains journaux sont célèbres et lus par de très nombreuses personnes :
+
+Nice Matin quotidien français
+
+Exemplaire du journal l'union du 8 mai 1945 annonçant la défaite nazie.
+
+Édition du 29 juillet 1914 du New York Times annonçant le début de la première guerre mondiale.
+
+Première page du journal russe Literaturnaya Gazeta du 13 avril 1961 évoquant le voyage de Youri Gagarine.

frsimple/4903.html.txt

@@ -0,0 +1,7 @@
+Le quotient intellectuel (abrégé QI) est le résultat d'un test réalisé par un psychologue, destiné à évaluer le développement des capacités intellectuelles d'un individu sur une courbe d'intelligence. La moyenne est de 100. Au delà de 130, la personne est dite surdouée. En deçà de 70, elle est dite retardée. Lorsque l'individu présente des troubles (dyslexie, dyspraxie, autisme...), le seuil de 130 de QI pour déterminer si cette personne est surdouée, ou de 70 pour déterminer si elle est retardée, serait a réajusté.
+
+Un test de QI est constitué de deux grands items (deux grandes parties): un item dit verbal (qui va tester notamment la culture générale de l'individu ou encore son vocabulaire, cet item est influencé par l'éducation et le milieu social, mais pas uniquement, il a aussi une dimension innée) et un item dit de performance (qui va tester la logique mathématique de l'individu entre autre, cet item relève d'avantage de l'innée que de l'acquis). Ces deux items sont deux composantes principales de l'intelligence humaine.
+
+Généralement, les individus obtiennent à peu près les mêmes scores à l'échelle verbale du test, et à l'échelle de performance du test; en revanche, il arrive (par exemple) qu'un individu excelle particulièrement à l'échelle verbale, mais beaucoup moins à l'échelle de performance (c'est ce que l'on appelle un résultat hétérogène), cela se produit généralement, lorsque l'individu en question est atteint d'un trouble (troubles autistiques, ou plus simplement de dyslexie, dyspraxie, dyscalculie ou autre...). Les psychologues et chercheurs n'ont alors pas tous le même avis quand au cas d'individu obtenant un résultat hétérogène: certains considèrent ainsi que pour être considéré comme personne surdouée, il faut exceller aussi bien à l'échelle verbale, qu'à l'échelle de performance, et ne considèrent donc pas ces individus comme des personnes surdouées, d'autres considèrent qu'il suffit d'exceller dans un seul des deux items (verbale, ou de performance) pour être une personne surdouée.
+
+Ce test est très critiqué par des scientifiques et des psychologues de tout horizon : ils considèrent que le concept d'« intelligence » est très confus et qu'on peut difficilement la mesurer. Néanmoins, à l'heure actuelle, il reste tout de même considéré globalement valable et est considéré comme le seul outil permettant par exemple de détecter une personne surdouée.

frsimple/4904.html.txt

@@ -0,0 +1,21 @@
+La Nintendo DS est une console portable de Nintendo. Elle innove dans le domaine des consoles portables grâce à son écran tactile qui permet d'avoir un meilleur contrôle du jeu, notamment dans les FPS (First Personal Shooter ou « jeu de tir à la première personne »). Mais les particularités de la Nintendo DS ne s'arrêtent pas là.
+
+Cette console innove aussi en matière de jeu multijoueur grâce à la Wi-Fi qui permet de connecter plusieurs DS entre elles, avec un ou plusieurs jeux. Le joueur a également la possibilité de se connecter à la CWF Connection (connexion Wi-Fi de Nintendo), qui lui permet de jouer avec des personnes du monde entier. Elle est sortie en 2005 en Europe et fin 2004 pour l'Amérique du Nord et le Japon. La console a très bien marché, elle s'est vendue à plus de 100 millions d'exemplaires (154,9 millions plus précisément). Cette console est la deuxième plus vendue de l'histoire du jeu vidéo après la PlayStation 2.
+
+En 2006 est sortie une version redessinée de la Nintendo DS : la Nintendo DS Lite.
+
+Les écrans sont un peu plus grands et un appareil photo est incorporé.
+
+Cette fois, les écrans sont beaucoup plus grands. La console prend donc un peu plus de place.
+
+La nouvelle console Nintendo 3DS apparaît en mars 2011. Son écran supérieur est autostéréoscopique, c'est-à-dire qu'il donne des images 3D relief observables sans lunettes. La console dispose aussi d'une liaison Internet et d'une possibilité de prise de vues en 3D relief observables sur l'écran 3D incorporé.
+
+La Nintendo 3DS XL est une version plus grande de la Nintendo 3DS offrant une meilleure stabilité pour la 3D.
+
+La Nintendo 2DS est une version moins chère de la première 3DS : la console est non-pliable et la 3D n'est pas disponible.
+
+La R4 (aussi nommé R4i ou R4 3DS) est une cartouche utilisée pour la console Nintendo DS, qui permet de jouer à des ROMs à certains jeux sur sa DS, ainsi que d’obtenir des codes de triches.
+
+Les cartouches R4, R4i et R4 3DS étaient très vendu car la Nintendo DS originale n'avait pas de mises à jours qui permettait de bloquer l'utilisation de ces cartouches.
+
+Certaines cartouches R4 ont une timebomb, ce qui fait que quand la console franchit une certaine date, la cartouche n'est plus utilisable (sauf en changeant la date de la console en une date antérieure).

frsimple/4905.html.txt

@@ -0,0 +1,27 @@
+Rabat est la capitale politique et administrative du Maroc.
+
+La ville, qui compte 1 614 000 habitants, se situe sur le littoral atlantique du pays, sur la rive gauche du fleuve Bouregreg, juste en face de la ville de Salé, construite sur la rive droite.
+
+Chacune de ces deux villes jumelles ont leur médina (ville ancienne), leur mellah (quartier juif) et leurs quartiers modernes.
+
+La kasbah des Oudayas est une ancienne forteresse bâtie au XIIe siècle, destinée à protéger l'entrée du port. Elle abrite un palais bâti par la dynastie royale des Alaouites, toujours régnante.
+
+Grande porte de la kasbah des Oudayas
+
+Entrée du jardin des Oudayas
+
+Enceinte extérieure de la kasbah
+
+La tour Hassan est le minaret inachevé d'une mosquée du XIIe siècle. Sa construction fut entreprise par le sultan Yacoub El Mansour, de la dynastie des Almohades, dont le projet était de réaliser la plus grande mosquée du monde musulman, après celle de Samarra en Irak.
+
+La tour, de plan carré, est en pierre de couleur rouge, ouvragée dans le style caractéristique des palais et édifices religieux du Maroc. Une rampe intérieure permettait au muezzin d'accéder au sommet pour l’appel à la prière, sans qu'il eût à descendre de cheval.
+
+Avec ses quatre façades sculptées avec une ornementation différente, la Tour Hassan présente beaucoup de ressemblances avec le minaret de la Koutoubia, à Marrakech, et aussi avec la Giralda de Séville, en Espagne, au point que certains historiens attribue ces trois édifices au même architecte.
+
+La tour Hassan est restée inachevée : les travaux furent abandonnés sitôt après la mort du sultan Yacoub El Mansour, en 1199. Le minaret était prévu pour atteindre environ 60 m, mais la construction fut arrêtée à une hauteur de 44 m.
+
+La colonnade de la mosquée fut endommagée par le tremblement de terre de Lisbonne, en 1755.
+
+Sur le site de la tour Hassan a été érigé le mausolée où reposent le roi Mohammed V, mort en 1961, et ses fils, le prince Moulay Abdellah, mort en 1983, et le roi Hassan II, mort en 1999.
+
+34° 01′ 31″ N 6° 50′ 10″ W / 34.02528, -6.83611

frsimple/4906.html.txt

@@ -0,0 +1,52 @@
+Le mot race désigne un groupe d'êtres vivants qui appartiennent à la même espèce, mais qui présentent des différences assez significatives pour qu'on tente de les grouper sous un même nom.
+
+Le mot race est réservé aux animaux et en particulier aux animaux domestiques. Pour les plantes, on parle de variétés tandis que pour les animaux et plantes sauvages, on parle de sous-espèces. Mais au fond, il s'agit presque de la même chose.
+
+Une espèce, est formée par l'ensemble des êtres vivants qui peuvent se reproduire entre eux. En général, les êtres vivants qui appartiennent à la même espèce se ressemblent beaucoup. Pourtant, au sein d'une même espèce, il peut exister des différences : de couleur, par exemple. Ces êtres vivants, malgré leurs différences, peuvent toujours se reproduire entre eux. Ils font donc bien partie de la même espèce. Pour regrouper, dans la même espèce, les êtres vivants qui se ressemblent davantage, on a créé des groupes à l'intérieur de l'espèce : les races, les sous-espèces, ou les variétés.
+
+On parle plutôt de race pour les animaux, et de variété pour les plantes. Une race ou une variété regroupe les êtres vivants d'une même espèce qui ont le même aspect, par exemple, la même forme, ou la même couleur.
+
+La race et la sous-espèce sont deux types de divisions de l'espèce. On parle de sous-espèces pour désigner des groupes de populations différentes d'une même espèce d'animaux sauvages, ne vivant pas au même endroit, et ne se reproduisant pas entre elles : les sous-espèces peuvent être très ressemblantes, et parfois difficiles à différencier. Elles sont toujours capables de se reproduire entre elles, mais ne le font pas, parce que, dans la nature, elles ne se rencontrent pas. Les sous-espèces finissent parfois par devenir, avec le temps, de nouvelles espèces : c'est l'évolution.
+
+Exemple : on connaît cinq sous-espèces de tigres encore vivantes : le tigre du Bengale, qui vit en Inde et au Bangladesh, le tigre de Sibérie, qui vit en Sibérie, en Chine et en Corée, le tigre de Chine, qui vit dans le sud de la Chine, le tigre de Sumatra, qui vit dans l'île de Sumatra, et le tigre d'Indochine, qui vit dans les régions du Viêt Nam, du Cambodge, de Malaisie... Ils n'ont que quelques petites différences entre eux, au niveau de la taille, et des rayures...
+
+Le nom de la sous espèce s'écrit à la suite du nom de l'espèce, dans le nom scientifique. Ex : Panthera tigris est le nom du tigre, et Panthera tigris altaica est celui de la sous-espèce « tigre de Sibérie ».
+
+Le mot de races s'applique à des animaux domestiques. Parfois originaires de différentes régions, les différentes races peuvent aussi vivre dans un même endroit. Elles sont plus faciles à reconnaître. Parmi les espèces domestiques, il existe un grand nombre de races, qui ont été sélectionnées par l'Homme.
+
+Par exemple le loup et le chien font partie de la même espèce, ils peuvent se reproduire entre eux. Il existe plusieurs sous-espèces de loup : loup arctique, le loup d'Arabie, le loup gris commun et le dingo, tandis que le chien est classé lui-même comme une sous-espèce. Parmi les chiens, il existe un très grand nombre de races, qui ont été sélectionnées par l'Homme : berger allemand, caniche, dogue allemand... Leur apparence est souvent beaucoup plus différente qu'entre deux sous-espèces de loup.
+
+Quand il élève des animaux, l'homme peut choisir lesquels il va faire se reproduire entre eux : il choisit ceux qui ont des particularités qui l'intéressent pour son élevage, par exemple, les moutons qui auront le plus de laine, les vaches qui auront le plus de lait...
+
+À force, ces animaux finissent par devenir assez différents de ce qu'étaient leurs ancêtres : une nouvelle race est apparue.
+
+L'homme a ainsi créé un grand nombre de races, selon ses besoins, ou ses envies. Par exemple, pour les vaches, il existe des races qui produisent plus de lait, et des vaches qui produisent plus de viande.
+
+L'homme a fait de même avec ses animaux de compagnie : pour le chien, il a créé des races pour chasser en plein air (les épagneuls, les setters, les pointers...), des races pour chasser les petits animaux dans les terriers (Fox terrier, Jack Russel terrier...), des races pour tirer les traineaux (Husky...), des races pour garder les troupeaux (les différents chiens de berger : Border Collie, Berger des Pyrennées...) et même des races pour vivre à ses côtés dans les maisons, comme le bichon, et bien d'autres.
+
+Parmi les races que l'homme a créé, on a fixé des critères pour les reconnaître : longueur des oreilles, du museau... Il existe des concours pour récompenser les plus belles races.
+
+Pour inscrire un chien, ou un animal, à un concours, il faut qu'il soit inscrit au livre des origines : c'est un registre, où sont inscrits les noms des parents et des ancêtres de l'animal, ainsi que leur race.
+Si l'animal est inscrit au livre des origines, et si ses critères correspondent à ceux de sa race, on dit qu'il est pure race, et on lui donne un pedigree.
+
+En France, le salon de l'agriculture présente chaque année une sélection des plus belles races d'animaux domestiques : vaches, cochons, moutons...
+
+Les différentes races appartiennent toujours à la même espèce : elles peuvent donc se reproduire entre elles.
+
+Un animal dont les deux parents sont de pure race, mais de races différentes, il n'est pas de pure race : on dit que c'est un bâtard ou aussi corniaud pour un chien. C'est aussi une technique en agriculture ou en élevage de croiser deux races ou variétés pour une seule génération : ce sont les hybrides F1.
+
+L'Homme est un animal comme un autre ; a priori, il pourrait exister différentes formes d'êtres humains, qui pourraient se reconnaître par leur aspect, la forme de leur visage, et leur couleur de peau, notamment.
+
+Chez les humains l'idée qu'il existerait des races différentes ne repose pourtant sur aucune base scientifique : les hommes sont détenteurs d'un patrimoine d'environ 3 milliards de gènes qui se combinent de manière différente à chaque génération. Il y a donc un « métissage génétique » permanent. Seuls les vrais jumeaux ont la même combinaison génétique. Les caractères physiques (couleur de peau, taille, développement et aspect du système pileux…) ne sont que superficiels. Ils sont d'acquisition récente (quelques dizaines de milliers d'année) et sont seulement des marques du milieu d'origine des groupes humains porteurs de ces particularités.
+
+Il existe une grande variété parmi les êtres humains : certains sont très grands, d'autres très petits. Tout le monde n'a pas la même couleur de peau. Ces différences sont faciles à reconnaître. Pourtant, l'être humain est un animal très particulier : c'est un des rares qui se soient répandus dans le monde entier.1
+
+Au cours de leurs déplacements et de leurs échanges, les groupes humains se fréquentent et se croisent : il ne peut donc pas exister de « races » chez l'être humain, car nous sommes tous issus de croisements. On ne parle pas de « bâtards » chez l'être humain, mais plutôt de « métis », surtout lorsque ce croisement a lieu entre des humains de couleurs différentes2.
+
+Il n'existe pas de « races » différentes chez les êtres humains, mais il peut exister des « ethnies », c'est-à-dire des peuples différents, avec leurs langues, leurs traditions et leurs coutumes, et ne vivant pas dans les mêmes endroits. Ces groupes ont été pendant longtemps isolés des autres groupes humains, faute de moyens de déplacement et de communication faciles. Ils ont alors élaboré des caractéristiques culturelles propres ; mais, aujourd'hui, les traits caractéristiques de ces ethnies tendent à s'effacer du fait des contacts plus fréquents entre groupes humains.
+
+En d'autres termes, les principales différences entre les populations humaines sont culturelles, tandis que la notion de « race » est plutôt génétique. Ainsi, des populations génétiquement très proches peuvent-elles se sentir culturellement très différentes.
+
+Malgré cela, certaines personnes (les racistes) croient qu'il existe différentes « races » d'êtres humains, et que certaines sont supérieures à d'autres. Souvent, les racistes haïssent certaines « races » d'êtres humains, parce qu'elles semblent différentes ou par préjugés.
+
+Cela ne semble pas avoir de sens : nous avons vu qu’il n'existerait pas de différentes races d'êtres humains. Le racisme est un problème de société majeur et un crime, puni par la loi. Pour éviter ce problème, on n'utilise pas le mot « race » quand on parle de l'être humain.

frsimple/4907.html.txt

@@ -0,0 +1,37 @@
+Le racisme est un système de domination qui organise les rapports entre les personnes au sein de la société. Le racisme crée en effet des différences entre les personnes, ce qui mène à des rapports de domination (il existerait des personnes inférieures et donc, nécessairement, des personnes supérieures aux autres1). On pense souvent que le racisme est l'expression d'une haine envers les personnes de couleur et à des agressions physiques, mais le racisme ne se réduit pas à cela: il s'agit aussi de discrimination dans le cadre de l'emploi et du logement, par exemple.
+
+Le racisme est le résultat de siècles d'oppression, de colonisation et d'esclavage, qui ont placé les Blancs dans une position dominante par rapports aux personnes non-blanches2. Certaines théories ont considéré qu'il existait des races humaines supérieures à d'autres (il s'agit donc d'une croyance biologique, à propos du corps humain). Bien entendu, cette idée est fausse: elle n'a aucun fondement biologique. En revanche, elle exerce une influence sur la société. Cette influence est visible par les discriminations envers les personnes non-blanches, qui sont encore très répandues aujourd'hui dans le monde.
+
+Le racisme est à l'origine d'un processus qui différencie est infériorise des groupes de personnes à partir de critères raciaux. Cela signifie que, dans un premier temps, des personnes sont désignées comme étant différentes des autres; dans un second temps, elles sont désignées comme étant inférieures aux autres3. On appelle ce processus la racisation4. Les personnes qui subissent ce processus de racisation sont appelées des personnes racisées5. Cela ne signifie pas qu'elles appartiennent à une autre race sur le plan biologique, puisque les races n'existent pas; mais cela signifie qu'elles sont différenciées des autres sur le plan social, et qu'elles subissent des discriminations.
+
+Le racisme se caractérise notamment par un processus que l'on appelle essentialisation. Cela revient à donner à un ensemble de gens très différents une caractéristique commune et donc globalement fausse, ce qui crée un stéréotype. Par exemple : « les Arabes sont...», « les Juifs sont...», «la femme noire est...» Ici, les déterminants «les» et «la» donnent l'impression de désigner un groupe de personnes qui sont toutes semblables. Cela revient à désigner ces personnes comme différentes de la personne qui parle6, mais aussi cela contribue aussi à en faire un groupe homogène, sans personnalité véritable7: ces personnes sont implicitement décrites comme n'ayant pas de personnalité propre.
+
+L'histoire du racisme est très ancienne. De tous temps, de nombreuses sociétés ont eu des pratiques racistes, mais elles n'étaient pas pour autant ouvertement racistes. En fait, il semblerait que le racisme soit devenu une idéologie à partir de la Renaissance ; également que le mot « race » ait été parfois utilisé dès cette époque-là. Le texte juridique le Code noir de 1685 est considéré comme une de premières bases du racisme.
+
+En France, au XVIIIème siècles, les philosophes des Lumières ont contribué à la théorisation du racisme8 (Montesquieu par exemple, dans les théorie des climats, distingue des races humaines en fonction de leur lieu d'origine9, Voltaire estimait qu'il existait différentes races d'êtres humains10, et que les Noires et Noirs étaient inférieures aux autres11).
+
+Ainsi la France et certains pays arabes, entre autres, ont pratiqué l'esclavage des Noirs jusqu'au XIXe siècle, considérant ces hommes comme des marchandises (Commerce Triangulaire).
+
+La colonisation12 a aussi contribué à la propagation de stéréotypes racistes, dont certains perdurent encore aujourd'hui. On peut par exemple penser à l'exemple des avortements et des stérilisations forcées dans l'île de la Réunion (Département d'Outre-Mer dépendant de la France) pendant les années 1960-1970 sous le prétexte que les femmes y faisaient trop d'enfants, alors même qu'en France, la natalité était encouragée13. On trouve des réminiscences de ce cliché raciste dans les paroles d'Emmanuel Macron en 201814.
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+Aux États-Unis et en Afrique du Sud, pendant longtemps, les Blancs et les Noirs n'avaient pas les mêmes droits et ne pouvaient pas vivre ensemble (phénomène de ségrégation 15).
+
+Aujourd'hui encore, de nombreuses personnes non-blanches subissent le racisme et ce, de différentes manières. Les contrôles au faciès16 ainsi que les violences policières en constituent l'un des exemples principaux17. Les exemples de discrimination à l'embauche (c'est-à-dire, lorsqu'on choisit de donner un travail à une personne) sont extrêmement nombreux18. En 2016 par exemple, sur un test d'environ quarante grandes entreprises, il a été démontré que les candidatures des personnes avec un nom supposé sans ascendance migratoire étaient favorisées à 47% - contre 36% pour les candidatures de personnes ayant un nom à consonance maghrébine19. Les exemples de discrimination au niveau de l'accès au logement sont également très nombreux20. Des études démontrent en outre que le racisme induit des discriminations à tout moment de la vie quotidienne: lorsque des familles choisissent une nourrice pour leur(s) enfant(s)21, ou bien sur le plan de l'orientation scolaire22 par exemple.
+
+La diffusion de clichés et de préjugés sur les personnes racisées est aussi très fréquente (dan la publicité23, au cinéma24...) et contribue à construire ces stéréotypes. Ainsi, nous sommes très souvent,dans notre quotidien, exposé.es à ce genre de cliché, qui deviennent habituels. Il convient de les dénoncer pour les faire disparaître25.
+
+Cependant, la discrimination peut aussi reposer sur des stéréotypes que l'on considère comme étant positifs, à l'image du mythe de la minorité modèle26, cliché raciste très répandu sur les personnes asiatiques. Il s'agit de les désigner comme des personnes susceptibles de réussir dans un pays qui n'est pas leur pays d'origine (lorsque ces personnes sont venues vivre en France), ou du moins dans le pays dont on pense qu'elles ne sont pas originaires (il est courant d'estimer qu'une personne de couleur n'est pas originaire de France, ce qui n'est pourtant ni évident ni automatique27). Cela nie l'individualité des personnes et signifie de façon implicite que les autres populations immigrées ou perçues comme telles en sont incapables. Il s'agit également de discrimination.
+
+Le racisme anti-blanc, aussi appelé "racisme inversé", est un sujet très polémique à l'heure actuelle.
+
+Il est très contesté par les sociologues, qui rappellent l'histoire et le contexte historique du mot racisme28. Selon eux, l'utilisation de cette expression servirait en réalité à faire barrière et discréditer le racisme. En France métropolitaine, cette expression a été rendue populaire par le Front National. Il parle de nouvelle délinquance que vivraient des Français de nos banlieues tous les jours29. L'expression "racisme anti-français" sera aussi utilisée par ce parti.
+
+L'anti-racisme consiste à lutter activement contre le racisme pour renverser ce rapport de domination.
+
+Les paroles et les actes racistes, xénophobes, homophobes, antisémites, etc., sont punis par la loi dans de nombreux pays. Des associations, comme SOS Racisme en France, par exemple, luttent pour que tout le monde ait les mêmes droits. En France (et dans de nombreux pays, parfois différemment), la discrimination au travail sur des critères autres que professionnels est un délit puni de trois ans d'emprisonnement et de 45 000 euros d’amende.
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+Lutter contre le racisme, c'est lutter contre la représentation des clichés sur les personnes non-blanches. Pour cela, il est important de diversifier les représentations de ces personnes. Les albums jeunesse de Laura Nsafou en constituent un très bon exemple: ils mettent en scène des petites filles noires qui se posent des questions sur leurs cheveux ou sur la couleur de leur peau, par exemple30.
+
+Mais cela passe aussi par l'adaptation des produits de la vie quotidienne: la journaliste et réalisatrice Rokhaya Diallo signale par exemple qu'il n'existe que très peu de pansements adaptés aux peaux noires31. Récemment, la marque Crayola a sorti des crayons proposant des couleurs très diversifiés, qui permettent de dessiner des personnes ayant des couleurs de peau très variées32.
+
+Il existe d'autres formes d'hostilité ou de haine proches du racisme : (cette liste n'est pas complète, il existe encore beaucoup d'autre forme)

frsimple/4908.html.txt

@@ -0,0 +1,37 @@
+Le racisme est un système de domination qui organise les rapports entre les personnes au sein de la société. Le racisme crée en effet des différences entre les personnes, ce qui mène à des rapports de domination (il existerait des personnes inférieures et donc, nécessairement, des personnes supérieures aux autres1). On pense souvent que le racisme est l'expression d'une haine envers les personnes de couleur et à des agressions physiques, mais le racisme ne se réduit pas à cela: il s'agit aussi de discrimination dans le cadre de l'emploi et du logement, par exemple.
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+Le racisme est le résultat de siècles d'oppression, de colonisation et d'esclavage, qui ont placé les Blancs dans une position dominante par rapports aux personnes non-blanches2. Certaines théories ont considéré qu'il existait des races humaines supérieures à d'autres (il s'agit donc d'une croyance biologique, à propos du corps humain). Bien entendu, cette idée est fausse: elle n'a aucun fondement biologique. En revanche, elle exerce une influence sur la société. Cette influence est visible par les discriminations envers les personnes non-blanches, qui sont encore très répandues aujourd'hui dans le monde.
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+Le racisme est à l'origine d'un processus qui différencie est infériorise des groupes de personnes à partir de critères raciaux. Cela signifie que, dans un premier temps, des personnes sont désignées comme étant différentes des autres; dans un second temps, elles sont désignées comme étant inférieures aux autres3. On appelle ce processus la racisation4. Les personnes qui subissent ce processus de racisation sont appelées des personnes racisées5. Cela ne signifie pas qu'elles appartiennent à une autre race sur le plan biologique, puisque les races n'existent pas; mais cela signifie qu'elles sont différenciées des autres sur le plan social, et qu'elles subissent des discriminations.
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+Le racisme se caractérise notamment par un processus que l'on appelle essentialisation. Cela revient à donner à un ensemble de gens très différents une caractéristique commune et donc globalement fausse, ce qui crée un stéréotype. Par exemple : « les Arabes sont...», « les Juifs sont...», «la femme noire est...» Ici, les déterminants «les» et «la» donnent l'impression de désigner un groupe de personnes qui sont toutes semblables. Cela revient à désigner ces personnes comme différentes de la personne qui parle6, mais aussi cela contribue aussi à en faire un groupe homogène, sans personnalité véritable7: ces personnes sont implicitement décrites comme n'ayant pas de personnalité propre.
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+L'histoire du racisme est très ancienne. De tous temps, de nombreuses sociétés ont eu des pratiques racistes, mais elles n'étaient pas pour autant ouvertement racistes. En fait, il semblerait que le racisme soit devenu une idéologie à partir de la Renaissance ; également que le mot « race » ait été parfois utilisé dès cette époque-là. Le texte juridique le Code noir de 1685 est considéré comme une de premières bases du racisme.
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+En France, au XVIIIème siècles, les philosophes des Lumières ont contribué à la théorisation du racisme8 (Montesquieu par exemple, dans les théorie des climats, distingue des races humaines en fonction de leur lieu d'origine9, Voltaire estimait qu'il existait différentes races d'êtres humains10, et que les Noires et Noirs étaient inférieures aux autres11).
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+Ainsi la France et certains pays arabes, entre autres, ont pratiqué l'esclavage des Noirs jusqu'au XIXe siècle, considérant ces hommes comme des marchandises (Commerce Triangulaire).
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+La colonisation12 a aussi contribué à la propagation de stéréotypes racistes, dont certains perdurent encore aujourd'hui. On peut par exemple penser à l'exemple des avortements et des stérilisations forcées dans l'île de la Réunion (Département d'Outre-Mer dépendant de la France) pendant les années 1960-1970 sous le prétexte que les femmes y faisaient trop d'enfants, alors même qu'en France, la natalité était encouragée13. On trouve des réminiscences de ce cliché raciste dans les paroles d'Emmanuel Macron en 201814.
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+Aux États-Unis et en Afrique du Sud, pendant longtemps, les Blancs et les Noirs n'avaient pas les mêmes droits et ne pouvaient pas vivre ensemble (phénomène de ségrégation 15).
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+Aujourd'hui encore, de nombreuses personnes non-blanches subissent le racisme et ce, de différentes manières. Les contrôles au faciès16 ainsi que les violences policières en constituent l'un des exemples principaux17. Les exemples de discrimination à l'embauche (c'est-à-dire, lorsqu'on choisit de donner un travail à une personne) sont extrêmement nombreux18. En 2016 par exemple, sur un test d'environ quarante grandes entreprises, il a été démontré que les candidatures des personnes avec un nom supposé sans ascendance migratoire étaient favorisées à 47% - contre 36% pour les candidatures de personnes ayant un nom à consonance maghrébine19. Les exemples de discrimination au niveau de l'accès au logement sont également très nombreux20. Des études démontrent en outre que le racisme induit des discriminations à tout moment de la vie quotidienne: lorsque des familles choisissent une nourrice pour leur(s) enfant(s)21, ou bien sur le plan de l'orientation scolaire22 par exemple.
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+La diffusion de clichés et de préjugés sur les personnes racisées est aussi très fréquente (dan la publicité23, au cinéma24...) et contribue à construire ces stéréotypes. Ainsi, nous sommes très souvent,dans notre quotidien, exposé.es à ce genre de cliché, qui deviennent habituels. Il convient de les dénoncer pour les faire disparaître25.
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+Cependant, la discrimination peut aussi reposer sur des stéréotypes que l'on considère comme étant positifs, à l'image du mythe de la minorité modèle26, cliché raciste très répandu sur les personnes asiatiques. Il s'agit de les désigner comme des personnes susceptibles de réussir dans un pays qui n'est pas leur pays d'origine (lorsque ces personnes sont venues vivre en France), ou du moins dans le pays dont on pense qu'elles ne sont pas originaires (il est courant d'estimer qu'une personne de couleur n'est pas originaire de France, ce qui n'est pourtant ni évident ni automatique27). Cela nie l'individualité des personnes et signifie de façon implicite que les autres populations immigrées ou perçues comme telles en sont incapables. Il s'agit également de discrimination.
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+Le racisme anti-blanc, aussi appelé "racisme inversé", est un sujet très polémique à l'heure actuelle.
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+Il est très contesté par les sociologues, qui rappellent l'histoire et le contexte historique du mot racisme28. Selon eux, l'utilisation de cette expression servirait en réalité à faire barrière et discréditer le racisme. En France métropolitaine, cette expression a été rendue populaire par le Front National. Il parle de nouvelle délinquance que vivraient des Français de nos banlieues tous les jours29. L'expression "racisme anti-français" sera aussi utilisée par ce parti.
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+L'anti-racisme consiste à lutter activement contre le racisme pour renverser ce rapport de domination.
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+Les paroles et les actes racistes, xénophobes, homophobes, antisémites, etc., sont punis par la loi dans de nombreux pays. Des associations, comme SOS Racisme en France, par exemple, luttent pour que tout le monde ait les mêmes droits. En France (et dans de nombreux pays, parfois différemment), la discrimination au travail sur des critères autres que professionnels est un délit puni de trois ans d'emprisonnement et de 45 000 euros d’amende.
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+Lutter contre le racisme, c'est lutter contre la représentation des clichés sur les personnes non-blanches. Pour cela, il est important de diversifier les représentations de ces personnes. Les albums jeunesse de Laura Nsafou en constituent un très bon exemple: ils mettent en scène des petites filles noires qui se posent des questions sur leurs cheveux ou sur la couleur de leur peau, par exemple30.
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+Mais cela passe aussi par l'adaptation des produits de la vie quotidienne: la journaliste et réalisatrice Rokhaya Diallo signale par exemple qu'il n'existe que très peu de pansements adaptés aux peaux noires31. Récemment, la marque Crayola a sorti des crayons proposant des couleurs très diversifiés, qui permettent de dessiner des personnes ayant des couleurs de peau très variées32.
+
+Il existe d'autres formes d'hostilité ou de haine proches du racisme : (cette liste n'est pas complète, il existe encore beaucoup d'autre forme)

frsimple/4909.html.txt

@@ -0,0 +1,40 @@
+Attention, on utilise la même abréviation « radio » pour désigner la radiophonie (quand on dit : « J'écoute la radio ») et la radiographie (« Après sa chute, on lui a fait passer une radio de la jambe »). C'est de la radiophonie qu'il s'agit ici.
+
+De nombreux chercheurs participèrent à la création de la radio qui s'appelait au début TSF, c'est-à-dire télégraphie ou téléphonie sans fil, parce que, pour la première fois, cette technique permettait d'envoyer et de recevoir des messages sans être relié à un câble, comme actuellement celui du téléphone fixe.
+
+Vers la fin du XIXe siècle, des scientifiques physiciens découvrirent que des ondes (vibrations en forme d'ondulation) émises par un appareil électromagnétique pouvaient se transmettre dans l'espace et même à travers des obstacles, à la vitesse de la lumière. Ce sont les ondes radio qui font partie des ondes électromagnétiques. C'est le nom de l'un de ces chercheurs, Heinrich Rudolf Hertz, qu'on a donné à l'unité de mesure de la fréquence, le hertz, qui s'applique notamment aux ondes radio.
+
+Comme de très nombreuses ondes circulent dans l'espace, un autre chercheur, Branly, inventa un moyen de sélectionner la longueur d'onde que l'on veut recevoir. On pouvait alors téléphoner de plus en plus loin, sans avoir besoin d'un fil de liaison, mais seulement une grande antenne, au début plus grande que celles de nos toits pour les téléviseurs. Il restait ensuite à amplifier ces ondes pour pouvoir entendre correctement ce qu'elles transmettaient.
+
+Avant 1938, les récepteurs radios étaient gradués en mètres (ou/et sur une échelle arbitraire graduée fréquemment de 0 à 100). La longueur d'onde en mètre et les multiples du mètre ont été utilisés durant de nombreuses années comme référence 1. (exemple: la Convention de Londres de 1912 ou le mètre était l'unique référence2). Jusqu'à la Conférence du Caire (1938), le kc/s, Mc/s, (cycles par seconde) fait son apparition devant le mètre3. Depuis la Conférence des radiocommunications d’Atlantic City de 1947 le kc/s, Mc/s devient la référence 4.
+
+Après de multiples expériences, on parvint à communiquer ainsi à longue distance. À la fin du XIXe siècle, c'est principalement Marconi qui expérimenta la communication à distance, d'abord d'un navire à son port, à 5 km, puis à 16 km et ensuite à travers la Manche, l'océan Atlantique et même le Pacifique. 50 ans plus tard, la communication par satellite permettra, de couvrir toute notre planète.
+
+Désormais, il était possible d'émettre des paroles ou de la musique pour de nombreux auditeurs équipés de postes récepteurs de radio. Les postes du début étaient encombrants car ils contenaient des lampes spéciales, un gros haut-parleur (les plus anciens portaient une énorme trompe de cuivre, comme les premiers phonographes). Pour les nombreux habitants n'ayant pas encore l'électricité chez eux, il fallait des accumulateurs électriques, comme les batteries actuelles de nos automobiles.
+
+Le premier émetteur français, appelé Radio Paris, fut placé en 1921 en haut de la tour Eiffel, car l'antenne d'émission devait être située le plus haut possible pour que la plus grande surface soit couverte par ses ondes. C'est la TSF qui sauva la tour Eiffel de la démolition, puisque, pour certains, elle était devenue inutile depuis l'exposition universelle de 1889 pour laquelle elle avait été construite. L'expérimentation scientifique de la télégraphie sans fil à partir de 1903, puis son utilisation par l'armée dès 1911, l'avait rendue indispensable.
+
+Par la suite, les stations de radio se multiplièrent dans toutes les régions et tous les pays. Avec un bon poste récepteur et une bonne antenne, on pouvait capter des émissions de pays éloignés. Il fallut se mettre d'accord sur la longueur d'onde utilisée par chaque émetteur, pour qu'ils ne se brouillent pas les uns les autres.
+
+Militairement, la radio fournit un moyen de communication entre les chars et engins militaires en déplacement. Sur le principe de l'écho revenu après l'envoi de certaines ondes, fut créé ensuite le radar qui permettait de repérer la présence d'avions ou de navires ennemis.
+
+Mais la radio était aussi une arme pour joindre de l'extérieur les populations des pays occupés. C'est de Londres que le général de Gaulle lança, le 18 juin 1940, son appel à la résistance contre les envahisseurs nazis. Comme ceux-ci contrôlaient désormais toutes les émissions françaises, c'est sur la BBC (radio de Londres) que beaucoup de Français écoutaient les informations de la « France Libre », malgré le brouillage volontaire qu'émettaient les Allemands sur la même longueur d'ondes. Parfois des messages bizarres informaient certains groupes de résistants français (par exemple : « Un ami viendra ce soir » signalait à un groupe précis de résistants que l'on allait parachuter des armes, la nuit suivante, au-dessus de leur maquis. Ou bien : « Denise a la scarlatine, elle restera au lit » signifiait que tel autre groupe ne devait pas se rendre au rendez-vous prévu, car les ennemis l'avaient appris).
+
+Après la guerre, tous les émetteurs français de radio furent nationalisés par l'État. Certes, il exista peu à peu des chaînes différentes : France Inter, France Musique, France Culture, qui étaient toutes supervisées par l'État. Mais on ne put empêcher la création de radios privées différentes, installées hors de France, mais en bordure de ses frontières : Radio Luxembourg, Radio Monte-Carlo, Europe Un (installée dans la Sarre, à la limite de la Lorraine). On les appelait pour cela les radios périphériques.
+
+Une petite révolution technique, le remplacement des lampes du poste par de minuscules pièces électroniques, appelées transistors, permit de diminuer la taille et le poids des postes de radio qu'on appela couramment des transistors. De plus, dépensant moins d'électricité, ces postes n'avaient pas besoin d'être rattachés à un prise de courant, mais pouvaient fonctionner avec des piles. Plus tard, pour réduire encore le volume de ces postes, on remplaça le haut-parleur par de petits écouteurs fixés à l'oreille.
+
+Des Américains inventèrent la FM (modulation de fréquence, dont ils inversaient les initiales).
+
+Il s'agissait de passer de la modulation d'amplitude pratiquée depuis le début (le dessin de la courbe des ondes montait plus ou moins haut) à la modulation de fréquence (la courbe gardant toujours la même hauteur, mais se tassant plus ou moins selon les sons). Cela permettait de diffuser un son plus net, mais à moins longue distance. Les relais s'étant multipliés pour les propager, cela ne posait plus de problème.
+
+On passa ensuite à la stéréophonie qui permet d'entendre les sons en relief, comme si on se trouvait au milieu de l'orchestre. En effet, de même que nos deux yeux nous permettent de percevoir le relief et l'éloignement différent de certains objets, impossibles avec une simple photographie, nos deux oreilles ne perçoivent pas exactement les mêmes sons avec la même intensité. En émettant en même temps ce qu'entendrait chacune de nos oreilles, on donne la même sensation de relief. Simplement, il faut disposer de deux haut-parleurs suffisamment distants pour envoyer vers chaque oreille le son venant de son côté. À l'inverse de la miniaturisation, on assista alors au grossissement des haut-parleurs en hi-fi (signifiant haute-fidélité des sons). Mais ceux qui voulaient recevoir la stéréophonie sans tout ce matériel pouvaient mettre à gauche et à droite l'écouteur approprié. Pour les autres, il était toujours possible d'écouter comme auparavant, sans stéréophonie.
+
+Dans les années 70, un nombre croissant de citoyens revendiquaient leurs droits d'expression sans passer obligatoirement par la radio contrôlée par l'État. L’État réagit en brouillant la réception des radios "pirates" ou par des poursuites judiciaires pour atteinte au monopole public. Et pourtant, la liberté de la presse devait avoir son équivalent au niveau de la radio.
+
+Enfin, en 1982, fut reconnu le droit de créer des radios locales sur des canaux ne brouillant pas les chaînes nationales. Un très grand nombre furent créées par des communes, des quartiers, des associations diverses. Même si beaucoup disparurent par la suite, faute de financement, cela donna à de nombreux jeunes l'occasion de jouer en direct le rôle d'animateur, de reporter ou simplement de participant à des échanges très divers, aussi bien par la parole que par le chant et la musique. Actuellement, ce sont plutôt les blogs sur Internet qui permettent ce type d'échanges divers.
+
+En France, en cas de danger national important, il faut essayer de se brancher sur France Inter qui donnera les consignes à suivre.
+
+Voici une liste de grandes stations radios francophones :
+

frsimple/491.html.txt

@@ -0,0 +1,34 @@
+Un avion est un aéronef avec moteur qui vole grâce à des ailes. Le pilote est un aviateur. L'avion atterrit et décolle généralement depuis une piste d'aéroport ou d'aérodrome, mais des dispositifs comme des patins ou des flotteurs peuvent lui permettre de se poser sur la neige ou sur un plan d'eau, comme l'hydravion. Certains avions à usage militaire peuvent aussi être basés sur des bateaux porte-avions.
+
+Même si de nombreuses tentatives pour voler avaient été faites auparavant, ce n'est que le 14 octobre 1897 qu'un "avion", piloté par Clément Ader, aurait réussi à voler sur 300 m. L'avion a peut-être réussi un décollage, mais sans pilotage réel. Le 17 décembre 1903, sur une plage de Caroline du Nord, les frères Wright réalisent une première vraie performance en parcourant environ 500 m de vol contrôlé, à bord de leur Wright Flyer, un biplan propulsé par deux hélices.
+
+Le 12 novembre 1906, le Brésilien Alberto Santos-Dumont réussit un bond de deux cent vingt mètres sur la pelouse de Bagatelle à Paris. Le 21 mars 1908, Léon Delagrange réussit le premier vol avec comme passager Henri Farman. Le 10 octobre 1908, l'avion de Farman volant à 52 km/h bat le record de vitesse.
+
+Le 9 juillet 1909, Louis Blériot, réalise le premier voyage aérien en reliant Guillerval-Mondésir à Chevilly. Le 27 juillet 1909, Blériot fait la traversée Calais-Douvres au dessus de la Manche et parcourt les 38 km en 37 minutes.
+
+Le 8 février 1919, Lucien Bousquet aux commandes d'un bombardier Goliath, transformé pour le transport de passagers, fait le premier vol commercial Paris (Villacoublay)-Londres avec 12 passagers.
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+En mai 1930, Jean Mermoz relie Saint-Louis du Sénégal à Natal (Brésil) en un peu plus de 21 heures. Du 12 au 23 janvier 1933, Mermoz, pour le compte de la compagnie l'Aéropostale, rallie Paris à Buenos-Aires avec escales.
+
+En 1921, l'ingénieur français Étienne Œhmichen fait voler le premier autogyre (engin à voilure tournante) (hélicoptère).
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+Il s'ensuit une évolution rapide, notamment motivée par des objectifs militaires. Les premiers avions à réaction apparaissent en 1944 ; ce sont les Messerschmitt 1 A/U4, des avions à deux réacteurs allemands.
+
+Après la Seconde Guerre mondiale et l'aviation militaire, le transport de passagers se démocratise et se développe jusqu'aujourd'hui.
+
+Il existe plusieurs types d'avions : certains sont à hélices, d'autres sont à réaction ; certains sont utilisés pour le transports de passagers, d'autres servent au loisir ou au tourisme, d'autres encore ont un usage militaire.
+Les avions de transport permettent de transporter de nombreux passagers, d'un bout à l'autre de la planète. Certains peuvent transporter jusqu'à 560 passagers (747-400) voire 800 (A380-800) au-dessus des océans...
+Les avions dits "de tourisme" ou "de loisir" peuvent généralement contenir 2, ou 4 personnes dans le cockpit.
+Il existe aussi d'autres avions comme ceux de combat (f-16 Rafale) ou de transport militaire. (C-130).
+
+La plupart des avions sont monoplans, mais il existe aussi des biplans, comme le Stampe.
+
+Tout d'abord, lorsque le pilote met les gaz, l'avion accélère, tout comme les filets d'air qui frottent sur les ailes. En raison de la façon dont l'aile est profilée, quand ces filets d'air deviennent assez forts, il se crée une surpression en dessous de l'aile, mais surtout une dépression au-dessus (il y a moins d'air, comme un vide). Ainsi, l'avion vole parce qu'il est tiré vers le haut ! Les filets d'airs qui glissent sur le profilé de l'aile sont ce que l'on appelle l'écoulement laminaire.et quant il atterrie il va très vi te alors il deplie se q'on appelle les aérofrein
+
+Mais à quoi ressemblera
+les avions du futur entre 2025 et 2050 ? Il y a bien sûr déjà beaucoup de projets pour le confort de l'aviation pour les hommes.Des idées ont été trouvées et nous essayons d'inventer des avions
+plus efficaces pour l'avenir sans polluer encore plus la terre ! On a déjà des images, des plans précis parvenu d' ingénieurs aéronautiques qui s'occupent de la construction de ces avions futuristes.
+
+Exemple : Le projet CleanEra : La compagnie hollandaise CleanEra projette d'inventer une soucoupe volante censée réduire la consommation qui pourrait être propulsé grâce à l'hélice (Le retour).
+
+Futura Science, Top 17 des avions du futur, http://www.futura-sciences.com/photos/diaporama/top-17-avions-futur-688/, Page consultée le 17/03/2016

frsimple/4910.html.txt

@@ -0,0 +1,31 @@
+Un phare est un bâtiment de grande hauteur, situé au bord de la mer ou sur un îlot et permettant aux marins de se repérer.
+
+Le mot phare vient de l'île de Pharos où avait été construit, au IIIe siècle av. J.-C., le phare d'Alexandrie, en Égypte.
+
+Avant l'existence du positionnement par satellite (ou GPS), les marins n'avaient pas de moyens pratiques de savoir instantanément où ils étaient à l'approche des côtes, et ils ne pouvaient également pas savoir comment aborder la côte. En conséquence, il y avait des naufrages.
+
+Mais avec le temps, on a construit des bâtiments de haute taille pour qu'on puisse les voir de loin le jour, et on les a équipés de lumière pour qu'on les voie de loin la nuit.
+
+Les phares construits par les Grecs et les Romains étaient des tours édifiées sur des hauteurs près des ports pour en signaler la situation. De nuit, la lumière était produite par des brasiers.
+
+Au Moyen Âge, les ordres religieux (les Templiers, les Hospitaliers, puis les Chevaliers de Malte) ont de nombreux navires qui parcourent la mer Méditerranée entre l'Europe et la Terre Sainte (Palestine). Pour sécuriser la navigation, ils assurent le fonctionnement des phares.
+
+À partir de la Renaissance, la construction des phares devient l'affaire des princes, mais aussi de groupes de négociants pratiquant le commerce maritime. Au XVIIe siècle, Vauban organise un réseau de phares côtiers. Au XVIIIe siècle, le charbon de terre remplace le bois pour fournir la lumière.
+
+Autrefois, dans certaines régions maritimes, à proximité des passages côtiers dangereux, des naufrageurs allumaient de faux feux de position pour tromper l'équipage des navires et provoquer un naufrage. Les naufrageurs pillaient ensuite les épaves.
+
+Jusqu'à récemment, tous les phares étaient habités par des gardiens de phare. Leur métier était de faire fonctionner le phare, c'est-à-dire d'allumer la lampe tous les soirs ou en pleine tempête, quand la visibilité était très mauvaise.
+
+Pour les phares situés en pleine mer et signalant des hauts-fonds très dangereux pour les navires, c'était une vie isolée loin de la terre, parfois pendant des semaines !
+
+De nos jours, presque tous les phares sont automatiques, comme celui de la Gacholle en Camargue : ils s'éteignent et s'allument tout seuls, et personne n'y habite. Le système automatique peut signaler une panne à distance. Les phares ont été électrifiés au début du XXe siècle.
+
+Les phares émettent une lumière, souvent blanche (elle signale alors une mer sans danger), mais parfois teintée (rouge ou vert) et portant plus ou moins loin sur la mer en fonction de la hauteur du phare et de la puissance de sa lampe.
+
+Pour éviter que les marins ne confondent un phare avec un autre, la lumière émise est codée : chaque phare a ses caractéristiques:
+
+Certains phares éclairent surtout l'horizon, d'autres seulement dans une direction donnée : les premiers signalent une position, un point de repère ; les seconds une direction.
+
+Les ports, eux aussi, sont équipés de phares : ils ont un phare rouge et un phare vert pour signaler leur entrée.
+
+Il existe d'autres moyens pour aider les navigateurs à approcher des côtes :

frsimple/4911.html.txt

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+Attention, on utilise la même abréviation « radio » pour désigner la radiophonie (quand on dit : « J'écoute la radio ») et la radiographie (« Après sa chute, on lui a fait passer une radio de la jambe »). C'est de la radiophonie qu'il s'agit ici.
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+De nombreux chercheurs participèrent à la création de la radio qui s'appelait au début TSF, c'est-à-dire télégraphie ou téléphonie sans fil, parce que, pour la première fois, cette technique permettait d'envoyer et de recevoir des messages sans être relié à un câble, comme actuellement celui du téléphone fixe.
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+Vers la fin du XIXe siècle, des scientifiques physiciens découvrirent que des ondes (vibrations en forme d'ondulation) émises par un appareil électromagnétique pouvaient se transmettre dans l'espace et même à travers des obstacles, à la vitesse de la lumière. Ce sont les ondes radio qui font partie des ondes électromagnétiques. C'est le nom de l'un de ces chercheurs, Heinrich Rudolf Hertz, qu'on a donné à l'unité de mesure de la fréquence, le hertz, qui s'applique notamment aux ondes radio.
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+Comme de très nombreuses ondes circulent dans l'espace, un autre chercheur, Branly, inventa un moyen de sélectionner la longueur d'onde que l'on veut recevoir. On pouvait alors téléphoner de plus en plus loin, sans avoir besoin d'un fil de liaison, mais seulement une grande antenne, au début plus grande que celles de nos toits pour les téléviseurs. Il restait ensuite à amplifier ces ondes pour pouvoir entendre correctement ce qu'elles transmettaient.
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+Avant 1938, les récepteurs radios étaient gradués en mètres (ou/et sur une échelle arbitraire graduée fréquemment de 0 à 100). La longueur d'onde en mètre et les multiples du mètre ont été utilisés durant de nombreuses années comme référence 1. (exemple: la Convention de Londres de 1912 ou le mètre était l'unique référence2). Jusqu'à la Conférence du Caire (1938), le kc/s, Mc/s, (cycles par seconde) fait son apparition devant le mètre3. Depuis la Conférence des radiocommunications d’Atlantic City de 1947 le kc/s, Mc/s devient la référence 4.
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+Après de multiples expériences, on parvint à communiquer ainsi à longue distance. À la fin du XIXe siècle, c'est principalement Marconi qui expérimenta la communication à distance, d'abord d'un navire à son port, à 5 km, puis à 16 km et ensuite à travers la Manche, l'océan Atlantique et même le Pacifique. 50 ans plus tard, la communication par satellite permettra, de couvrir toute notre planète.
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+Désormais, il était possible d'émettre des paroles ou de la musique pour de nombreux auditeurs équipés de postes récepteurs de radio. Les postes du début étaient encombrants car ils contenaient des lampes spéciales, un gros haut-parleur (les plus anciens portaient une énorme trompe de cuivre, comme les premiers phonographes). Pour les nombreux habitants n'ayant pas encore l'électricité chez eux, il fallait des accumulateurs électriques, comme les batteries actuelles de nos automobiles.
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+Le premier émetteur français, appelé Radio Paris, fut placé en 1921 en haut de la tour Eiffel, car l'antenne d'émission devait être située le plus haut possible pour que la plus grande surface soit couverte par ses ondes. C'est la TSF qui sauva la tour Eiffel de la démolition, puisque, pour certains, elle était devenue inutile depuis l'exposition universelle de 1889 pour laquelle elle avait été construite. L'expérimentation scientifique de la télégraphie sans fil à partir de 1903, puis son utilisation par l'armée dès 1911, l'avait rendue indispensable.
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+Par la suite, les stations de radio se multiplièrent dans toutes les régions et tous les pays. Avec un bon poste récepteur et une bonne antenne, on pouvait capter des émissions de pays éloignés. Il fallut se mettre d'accord sur la longueur d'onde utilisée par chaque émetteur, pour qu'ils ne se brouillent pas les uns les autres.
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+Militairement, la radio fournit un moyen de communication entre les chars et engins militaires en déplacement. Sur le principe de l'écho revenu après l'envoi de certaines ondes, fut créé ensuite le radar qui permettait de repérer la présence d'avions ou de navires ennemis.
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+Mais la radio était aussi une arme pour joindre de l'extérieur les populations des pays occupés. C'est de Londres que le général de Gaulle lança, le 18 juin 1940, son appel à la résistance contre les envahisseurs nazis. Comme ceux-ci contrôlaient désormais toutes les émissions françaises, c'est sur la BBC (radio de Londres) que beaucoup de Français écoutaient les informations de la « France Libre », malgré le brouillage volontaire qu'émettaient les Allemands sur la même longueur d'ondes. Parfois des messages bizarres informaient certains groupes de résistants français (par exemple : « Un ami viendra ce soir » signalait à un groupe précis de résistants que l'on allait parachuter des armes, la nuit suivante, au-dessus de leur maquis. Ou bien : « Denise a la scarlatine, elle restera au lit » signifiait que tel autre groupe ne devait pas se rendre au rendez-vous prévu, car les ennemis l'avaient appris).
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+Après la guerre, tous les émetteurs français de radio furent nationalisés par l'État. Certes, il exista peu à peu des chaînes différentes : France Inter, France Musique, France Culture, qui étaient toutes supervisées par l'État. Mais on ne put empêcher la création de radios privées différentes, installées hors de France, mais en bordure de ses frontières : Radio Luxembourg, Radio Monte-Carlo, Europe Un (installée dans la Sarre, à la limite de la Lorraine). On les appelait pour cela les radios périphériques.
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+Une petite révolution technique, le remplacement des lampes du poste par de minuscules pièces électroniques, appelées transistors, permit de diminuer la taille et le poids des postes de radio qu'on appela couramment des transistors. De plus, dépensant moins d'électricité, ces postes n'avaient pas besoin d'être rattachés à un prise de courant, mais pouvaient fonctionner avec des piles. Plus tard, pour réduire encore le volume de ces postes, on remplaça le haut-parleur par de petits écouteurs fixés à l'oreille.
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+Des Américains inventèrent la FM (modulation de fréquence, dont ils inversaient les initiales).
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+Il s'agissait de passer de la modulation d'amplitude pratiquée depuis le début (le dessin de la courbe des ondes montait plus ou moins haut) à la modulation de fréquence (la courbe gardant toujours la même hauteur, mais se tassant plus ou moins selon les sons). Cela permettait de diffuser un son plus net, mais à moins longue distance. Les relais s'étant multipliés pour les propager, cela ne posait plus de problème.
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+On passa ensuite à la stéréophonie qui permet d'entendre les sons en relief, comme si on se trouvait au milieu de l'orchestre. En effet, de même que nos deux yeux nous permettent de percevoir le relief et l'éloignement différent de certains objets, impossibles avec une simple photographie, nos deux oreilles ne perçoivent pas exactement les mêmes sons avec la même intensité. En émettant en même temps ce qu'entendrait chacune de nos oreilles, on donne la même sensation de relief. Simplement, il faut disposer de deux haut-parleurs suffisamment distants pour envoyer vers chaque oreille le son venant de son côté. À l'inverse de la miniaturisation, on assista alors au grossissement des haut-parleurs en hi-fi (signifiant haute-fidélité des sons). Mais ceux qui voulaient recevoir la stéréophonie sans tout ce matériel pouvaient mettre à gauche et à droite l'écouteur approprié. Pour les autres, il était toujours possible d'écouter comme auparavant, sans stéréophonie.
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+Dans les années 70, un nombre croissant de citoyens revendiquaient leurs droits d'expression sans passer obligatoirement par la radio contrôlée par l'État. L’État réagit en brouillant la réception des radios "pirates" ou par des poursuites judiciaires pour atteinte au monopole public. Et pourtant, la liberté de la presse devait avoir son équivalent au niveau de la radio.
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+Enfin, en 1982, fut reconnu le droit de créer des radios locales sur des canaux ne brouillant pas les chaînes nationales. Un très grand nombre furent créées par des communes, des quartiers, des associations diverses. Même si beaucoup disparurent par la suite, faute de financement, cela donna à de nombreux jeunes l'occasion de jouer en direct le rôle d'animateur, de reporter ou simplement de participant à des échanges très divers, aussi bien par la parole que par le chant et la musique. Actuellement, ce sont plutôt les blogs sur Internet qui permettent ce type d'échanges divers.
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+En France, en cas de danger national important, il faut essayer de se brancher sur France Inter qui donnera les consignes à suivre.
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+Voici une liste de grandes stations radios francophones :
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frsimple/4912.html.txt

@@ -0,0 +1,37 @@
+Un télescope est un instrument d'astronomie, fondé sur les propriétés optiques des miroirs concaves. Un télescope optique est fait essentiellement de deux miroirs montés dans un tube.
+
+Les télescopes sont très différents des lunettes astronomiques, qui fonctionnent avec deux lentilles optiques : l'oculaire, près de l'œil de l'observateur, et l'objectif, pointé vers le ciel.
+
+Le télescope offre, par rapport à la lunette astronomique, des possibilités de grossissements beaucoup plus élevés et donne accès à l'observation de détails beaucoup plus fins. Ce genre d'objet peut coûter très cher à produire.
+
+Les premiers instruments d'observation des corps célestes fut la Lunette d’approche des savants italiens Giambattista della Porta (vers 1586) et Galileo Galilei (Galilée), qui présenta la lunette qui porte son nom au doge de Venise en 1609. Cette lunette fut perfectionnée par l'astronome allemand Johannes Kepler, avec une formule optique à deux lentilles convexes, à partir de 1611.
+
+Les premiers télescopes furent construits de manière expérimentale par le mathématicien français Marin Mersenne et son collègue écossais James Gregory, en 1663. Mais c'est le mathématicien et physicien anglais Isaac Newton qui réalisa les premiers télescopes vraiment performants, à partir de 1671. L'astronome allemand William Herschel construit un télescope de grande dimension, jusqu'à 12 m de longueur, dès les années 1790 : c'est lui qui découvrit la planète Uranus en 1781.
+
+Il existe différents types de télescopes, qui comportent tous deux miroirs :
+
+Dans le type « Newton », les rayons parallèles, venant de l'infini, sont focalisés par un miroir parabolique ou sphérique. Puis ils sont déviés de côté par un miroir plan, orienté à 45° par rapport à l'axe optique du télescope.
+
+L'observateur se place de côté, assis et regardant à travers l'oculaire, face à lui, dans une position confortable.
+
+Le type « Cassegrain », proposé également en 1672 par le prêtre et physicien français Laurent Cassegrain, est un peu plus compliqué, puisque composé d'un miroir primaire concave parabolique et d'un miroir secondaire convexe hyperbolique. Le miroir primaire est percé en son centre et l'observateur se place derrière celui-ci, regardant à travers un oculaire monté dans l'axe du télescope.
+
+Le type réfracteur (sous le nom plus utiliser le "télescope à lunette") utilise des lentilles qui va courber la lumière sur un point précis, le foyers et puis dans l'oculaire.
+
+La distance focale des miroirs utilisés, ainsi que le diamètre du miroir primaire, sont les deux points importants pour déterminer la puissance d'un télescope.
+
+Les miroirs sont aujourd'hui fabriqués industriellement, mais les miroirs polis à la main, parfois par des amateurs passionnés, sont les plus appréciés : plus les miroirs sont parfaits (c'est-à-dire lisses), meilleure est l'image.
+
+Les plus grands télescopes du monde ont des miroirs primaires d'une dizaine de mètres de diamètre. Grâce aux progrès de l'informatique, on peut combiner plusieurs télescopes pour produire des photographies de très haute précision.
+
+Les radiotélescopes sont des télescopes utilisés en radioastronomie pour capter les ondes radioélectriques émises par les astres.
+
+Le télescope spatial Hubble est un grand télescope satellite, doté d'un miroir de 2,40 m, qui gravite en orbite autour de la Terre depuis 1990.
+
+Le télescope spatial "Hubble"
+
+Une galaxie spirale, photographiée par le télescope spatial Hubble.
+
+Vue en infrarouge de la Voie lactée par le télescope Spitzer de la NASA
+
+Le Champ profond de Hubble, pris en photo par le télescope Hubble

frsimple/4913.html.txt

@@ -0,0 +1,17 @@
+Le radis (nom courant) ou Raphanus sativus (nom scientifique) est une plante et aussi un légume, dont on mange la racine.
+
+Le radis est cultivé dans le sol et nous pouvons le cultiver tout au long de l'année.
+En poussant, le radis développe une racine que l'on mange, mais c'est une plante à fleurs comme la plupart des plantes que nous connaissons, et si on la laisse faire, elle monte à graine (elle fleurit, puis fait des graines).
+
+Il en existe de nombreuses variétés, la plus courante ayant une peau rouge. Certaines variétés peuvent être à peau rose, blanche ou gris-blanc. Le radis noir est beaucoup plus grand et plus épicé.
+
+Le radis est cultivé pour sa racine (les scientifiques disent hypocotyle - la partie gonflée souterraine).
+On le mange généralement cru, avec du beurre et du sel.
+On peut également le manger cuit avec du vinaigre balsamique et des échalottes.
+Les Français consomment à domicile en moyenne 1,6 kg de radis par ménage et par an.
+
+Les régions de production française sont : Pays de la Loire, Rhône-Alpes, et dans le centre de la France.
+
+Un radis monté à graines
+
+Les fleurs du radis

frsimple/4914.html.txt

@@ -0,0 +1,17 @@
+Rafael Nadal est un joueur de tennis espagnol qui est actuellement numéro 2 mondial au classement de l'ATP1. Il est né le 3 juin 1986 à Manacor sur l'île de Majorque en Espagne.
+
+Il est le premier enfant de Sebastián Nadal et Ana María Parera. Il a une sœur, de 5 ans sa cadette, nommée María Isabel. Son oncle Miguel Ángel est un ancien joueur du FC Barcelone, du RCD Majorque et de la sélection espagnole durant les années 1990. Toni Nadal, un autre de ses oncles, est son entraîneur, depuis son plus jeune âge.
+
+Il mesure 1,85 m et pèse 85 kg. Il est gaucher.
+
+Depuis 2005, Rafael Nadal est en couple avec Maria Francisca Perello dite « Xisca » qu'il connaît depuis son enfance sur l'île de Majorque.
+
+Il a gagné le tournoi des petits as en 2000. Il a battu Pat Cash à 14 ans alors que celui-ci avait 36 ans.
+
+Il possède 72 titres. Toni Nadal est son manager et son oncle. Il n'a pas d'enfants.
+
+Il a gagné 11 fois Roland-Garros, sa dernière victoire fut contre Wawrinka en 3 sets en 2017. Il a déjà 3 décima (Barcelone, Monte-Carlo et Madrid) à son palmarès. Il fait partie des plus grands joueurs de tennis avec Federer. Ce n'est pas un joueur comme les autres, il a la rage de vaincre et veut tous gagné depuis son plus jeune âge. C'est un joueur exemplaire qui ne s'énerve presque jamais. Ce joueur est un extraterrestre de la terre battue. Mais dans la vie de tous les jours le fameux gaucher est droitier : il mange de la main droite et joue au foot du pied droit...
+
+Il a gagné 71 tournois du circuit ATP.
+
+Rafael Nadal à 12 ans.vidéo youtube.

frsimple/4915.html.txt

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+Râ, que l'on appelle aussi Rê ou Ré, est, dans la mythologie égyptienne, le dieu du soleil, un des plus anciens dieux égyptiens.
+Il est représenté comme un homme à tête de faucon, coiffé du disque solaire.
+
+Les Égyptiens croyaient que le soleil, qu'ils voyaient briller au dessus de leurs têtes, était en fait l'œil du dieu Râ qui les regardait.
+
+Le faucon et l'abeille, sont ses animaux sacrés. Il était vénéré à Héliopolis.
+
+Le culte de Rê devient important à partir de la Ve dynastie
+
+Dans la mythologie égyptienne, au début des temps, le monde n'existait pas. Il n'y avait qu'une étendue vide, appelée Noun, l'océan primordial, qui était sombre et froid.
+
+C'est là qu'une île apparut. Sur cette île, poussait un lotus. Quand le lotus fut mûr, il s'ouvrit, révélant son contenu : le dieu Râ, qui avait grandit à l'intérieur.
+
+Quand Râ apparut, il éclaira et réchauffa le monde, qui cessa d'être sombre et froid.
+
+Tous les jours, le soleil se lève et parcourt le ciel : les Égyptiens croyaient que Râ effectuait ce voyage à bord d'une barque magique, volant dans les cieux.
+
+Râ parcourait ainsi chaque jour le ciel pour éclairer et réchauffer le monde. Mais parvenu au bout de son voyage, Nout, la déesse du ciel, l'avalait, et ne le recrachait que le lendemain. Ainsi arrivait la nuit.
+
+Durant tout le temps que dure la nuit, Râ sur sa barque parcourt des étendues sombres, où le guette son ennemi, le gigantesque serpent Apophis. Chaque nuit, ce monstrueux serpent affronte Râ, et tente de faire chavirer la barque où voyage le dieu. S'il y parvient, le jour ne se lèvera pas le matin suivant, et ce seront les ténèbres éternelles.
+
+Heureusement, Seth, dieu du désert, de la foudre et de l'orage, voyage avec Râ. Dans la nuit, il foudroie le serpent Apophis. Une fois celui-ci vaincu, la barque peut reprendre son trajet et le soleil se lever le matin.
+
+Les Égyptiens croyaient, quand il y avait une éclipse de soleil, que c'était la faute du serpent Apophis, qui attaquait Râ, et tentait de dévorer le disque du soleil.
+
+Une légende raconte qu'un jour, les hommes cessèrent de prier les dieux. Ceux-ci en eurent assez, et ils allèrent trouver Râ, le puissant d'entre eux, pour leur donner une leçon.
+Râ choisit de donner à son œil la forme de la déesse Sekhmet, une lionne furieuse. Sekhmet est la déesse du désert, de la guerre, de la violence, de la mort et de la maladie. Envoyée sur terre par Râ, elle commença à massacrer les hommes en masse.
+
+Vint le moment où les hommes se repentirent, et se remirent à prier les dieux, pour qu'ils les épargnent. Les dieux rappelèrent donc Sekhmet, mais celle-ci, folle furieuse, ne les écouta pas, et continua de massacrer comme bon lui semblait. Le dieu Thot eut alors l'idée d'un stratagème : il demanda aux hommes de sacrifier un grand nombre de bœufs, et de mélanger leur sang avec du jus de grenade et du vin : le liquide ainsi obtenu était bien rouge, et avait l'apparence du sang. Les hommes en répandirent partout, si bien que Sekhmet, se retrouva pataugeant jusqu'à mi-cheville dans ce qu'elle croyait être le sang de ses victimes. Intriguée, elle but, et, en raison du vin, ne tarda pas à s'endormir. À son réveil, Sekhmet était calmée, et elle repartit vers le désert, d'où elle était venue. Mais Sekhmet n'est pas vaincue, et les Égyptiens croient que Râ pourrait bien la rappeler un jour, s'il avait besoin d'elle.
+
+Pour les scientifiques, cette histoire pourrait bien raconter, de manière très romancée, une grande sécheresse, accompagnée d'épisodes de famines, d'épidémies, et de nombreux morts.
+Elle montre que les Égyptiens savaient que le soleil pouvait être très bénéfique, mais aussi très dangereux.
+
+Le soleil est tellement important pour les Égyptiens, que plusieurs dieux le représentent. Râ est le plus important d'entre eux, et les autres sont parfois considérés comme des avatars, c'est-à-dire des apparences particulières du dieu :
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+
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+Ammout - Amon - Anubis – Apis - Apophis - Aton - Atoum - Bastet - Bès- Geb - Hathor - Horus - Hâpy - Isis - Khnoum - Khonsou - Maât - Min - Mout - Nekhbet - Nephtys; Noun -
+Nout - Osiris - Ouadjet - Ptah - Râ - Satis – Sceptre Ouas - Sekhmet - Sérapis - Seth – Shed – Shou – Sobek – Sokaris - Sothis - Tefnout - Thot - Thouéris - Uræus

frsimple/4916.html.txt

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+Râ, que l'on appelle aussi Rê ou Ré, est, dans la mythologie égyptienne, le dieu du soleil, un des plus anciens dieux égyptiens.
+Il est représenté comme un homme à tête de faucon, coiffé du disque solaire.
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+Les Égyptiens croyaient que le soleil, qu'ils voyaient briller au dessus de leurs têtes, était en fait l'œil du dieu Râ qui les regardait.
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+Le faucon et l'abeille, sont ses animaux sacrés. Il était vénéré à Héliopolis.
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+Le culte de Rê devient important à partir de la Ve dynastie
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+Dans la mythologie égyptienne, au début des temps, le monde n'existait pas. Il n'y avait qu'une étendue vide, appelée Noun, l'océan primordial, qui était sombre et froid.
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+C'est là qu'une île apparut. Sur cette île, poussait un lotus. Quand le lotus fut mûr, il s'ouvrit, révélant son contenu : le dieu Râ, qui avait grandit à l'intérieur.
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+Quand Râ apparut, il éclaira et réchauffa le monde, qui cessa d'être sombre et froid.
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+Tous les jours, le soleil se lève et parcourt le ciel : les Égyptiens croyaient que Râ effectuait ce voyage à bord d'une barque magique, volant dans les cieux.
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+Râ parcourait ainsi chaque jour le ciel pour éclairer et réchauffer le monde. Mais parvenu au bout de son voyage, Nout, la déesse du ciel, l'avalait, et ne le recrachait que le lendemain. Ainsi arrivait la nuit.
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+Durant tout le temps que dure la nuit, Râ sur sa barque parcourt des étendues sombres, où le guette son ennemi, le gigantesque serpent Apophis. Chaque nuit, ce monstrueux serpent affronte Râ, et tente de faire chavirer la barque où voyage le dieu. S'il y parvient, le jour ne se lèvera pas le matin suivant, et ce seront les ténèbres éternelles.
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+Heureusement, Seth, dieu du désert, de la foudre et de l'orage, voyage avec Râ. Dans la nuit, il foudroie le serpent Apophis. Une fois celui-ci vaincu, la barque peut reprendre son trajet et le soleil se lever le matin.
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+Les Égyptiens croyaient, quand il y avait une éclipse de soleil, que c'était la faute du serpent Apophis, qui attaquait Râ, et tentait de dévorer le disque du soleil.
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+Une légende raconte qu'un jour, les hommes cessèrent de prier les dieux. Ceux-ci en eurent assez, et ils allèrent trouver Râ, le puissant d'entre eux, pour leur donner une leçon.
+Râ choisit de donner à son œil la forme de la déesse Sekhmet, une lionne furieuse. Sekhmet est la déesse du désert, de la guerre, de la violence, de la mort et de la maladie. Envoyée sur terre par Râ, elle commença à massacrer les hommes en masse.
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+Vint le moment où les hommes se repentirent, et se remirent à prier les dieux, pour qu'ils les épargnent. Les dieux rappelèrent donc Sekhmet, mais celle-ci, folle furieuse, ne les écouta pas, et continua de massacrer comme bon lui semblait. Le dieu Thot eut alors l'idée d'un stratagème : il demanda aux hommes de sacrifier un grand nombre de bœufs, et de mélanger leur sang avec du jus de grenade et du vin : le liquide ainsi obtenu était bien rouge, et avait l'apparence du sang. Les hommes en répandirent partout, si bien que Sekhmet, se retrouva pataugeant jusqu'à mi-cheville dans ce qu'elle croyait être le sang de ses victimes. Intriguée, elle but, et, en raison du vin, ne tarda pas à s'endormir. À son réveil, Sekhmet était calmée, et elle repartit vers le désert, d'où elle était venue. Mais Sekhmet n'est pas vaincue, et les Égyptiens croient que Râ pourrait bien la rappeler un jour, s'il avait besoin d'elle.
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+Pour les scientifiques, cette histoire pourrait bien raconter, de manière très romancée, une grande sécheresse, accompagnée d'épisodes de famines, d'épidémies, et de nombreux morts.
+Elle montre que les Égyptiens savaient que le soleil pouvait être très bénéfique, mais aussi très dangereux.
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+Le soleil est tellement important pour les Égyptiens, que plusieurs dieux le représentent. Râ est le plus important d'entre eux, et les autres sont parfois considérés comme des avatars, c'est-à-dire des apparences particulières du dieu :
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+Ammout - Amon - Anubis – Apis - Apophis - Aton - Atoum - Bastet - Bès- Geb - Hathor - Horus - Hâpy - Isis - Khnoum - Khonsou - Maât - Min - Mout - Nekhbet - Nephtys; Noun -
+Nout - Osiris - Ouadjet - Ptah - Râ - Satis – Sceptre Ouas - Sekhmet - Sérapis - Seth – Shed – Shou – Sobek – Sokaris - Sothis - Tefnout - Thot - Thouéris - Uræus

frsimple/4917.html.txt

@@ -0,0 +1,30 @@
+Le raisin est le fruit de la vigne. Le fruit se présente sous forme de grappes de plusieurs grains (ou baies). C'est le deuxième fruit le plus cultivé au monde, après l'orange. Le raisin est consommé frais ou en grains séchés. De son jus on tire des boissons (jus sans alcool), vin qui est un jus macéré et fermenté donc alcoolisé, ou qui après distillation donne un alcool (comme le cognac et l'armagnac).
+
+Le grain de raisin a une forme sphérique (bien que certaines variétés aient des grains de formes allongées).
+Le grain est de couleur vert clair à jaune pour le raisin blanc et de couleur bleu à violet pour le raisin noir.
+
+Le grain est charnu et comporte beaucoup de pulpe entourée d'une peau plus ou moins fine selon les variétés. Un grain frais est recouvert d'une légère pellicule blanche appelée la pruine.
+
+Le jus du raisin est incolore même pour les raisins noirs (la couleur rouge du vin est due à la macération des peaux avec le jus ce qui libère les tanins colorés).
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+Raisin blanc en Albanie
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+Grappes de raisin noir sur des ceps de vigne
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+Grains de raisin en forme d'olive
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+Le raisin est un des fruits les plus sucrés : 100 grammes de grains fournissent 65 Kcal. Il contient différents types de sucre : du fructose, du glucose mais aussi du maltose.
+
+La pulpe et les peaux fournissent beaucoup de fibres alimentaires.
+
+Le raisin est riche en vitamines du groupe B (B1, B2, B6, B12 et PP). Il contient des acides organiques (acide malique, acide tartrique, acide citrique) et des flavonoïdes. Le raisin possède des minéraux comme le potassium, le magnésium, le manganèse le zinc. La peau du raisin noir contient des anthocyanes qui ont des vertus antioxydantes.
+
+Le raisin est un fruit dont les grains sont consommés frais comme dessert ou comme garniture de certains plats de viande ou de gibier. Les grains séchés sont utilisés dans la pâtisserie (comme dans les cakes ou les pains aux raisins). Certains plats sucrés-salés comportent des raisins séchés.
+
+Le jus fournit des boissons plus ou moins alcoolisées comme le vin.
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+Les pépins de raisin peuvent être pressés pour fournir une huile très recherchée. Elle est riche en acide oméga-3. Cette huile sert en cuisine mais aussi dans la fabrication de cosmétiques.
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+La cueillette du raisin s'appelle les vendanges. Ayant lieu en septembre, en France elles sont souvent effectuées par des étudiants et des saisonniers.
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+Le raisin était le 1er jour du mois de vendémiaire du calendrier républicain.

frsimple/4918.html.txt

@@ -0,0 +1,21 @@
+Ramadan est le neuvième mois du calendrier musulman. C'est le mois durant lequel les musulmans accomplissent certaines obligations religieuses, notamment le jeûne traditionnel qui représente le quatrième des cinq piliers de l'islam. « Faire le ramadan », c'est suivre les obligations de ce mois. Le ramadan commence à partir de la puberté. Il commence à partir du Fajr et se termine au Maghreb.
+
+C'est au cours du mois de ramadan, que le prophète Mahomet affirme que le Coran, le livre sacré de l'islam, a commencé à lui être révélé. Pour commémorer cet évènement important pour eux, les musulmans pratiquants doivent jeûner, c'est-à-dire ni manger, ni boire, ni fumer, ni avoir de relations sexuelles à compter du lever du soleil. Ils rompent le jeûne tous les soirs, et ce, pendant les 29 ou 30 jours que dure ce mois ; ce repas de la rupture du jeûne est le ftour.1 Chaque année, le ramadan recule de 11 jours (ou 12 pour les années bisextilles) , dû aux décalages du calendrier lunaire par rapport au grégorien.
+
+Les soirs de ramadan sont l'occasion de se réunir en famille autour d'un repas généralement très riche, pour compenser les efforts consentis durant la journée. C'est un mois très gai, malgré la difficulté du jeûne. Beaucoup de personnes, qui ne sont pas spécialement pratiquantes le reste de l'année, jeûnent durant ce mois. Il s'agit de la manifestation extérieure de l'appartenance à la foi musulmane la plus suivie, bien avant la prière (Salât).
+
+Pendant ce mois, il est recommandé de lire en entier au moins une fois le Coran dans son intégralité, en prenant soin de méditer au mieux les paroles qui y sont consignées. Cela est fait pour imiter la pratique du prophète qui récitait de mémoire le Coran, pendant la journée. Durant le soir, les pratiquants se réunissent à la mosquée pour des séries de prières spéciales appelées tarawih. Elle suit la prière de l'ichaa et est formée de 8 à 20 rakaat par paires de 2.
+
+Pour les croyants, le ramadan a avant tout pour but de garder Dieu à l'esprit tous les jours, de se rendre compte de la faiblesse du corps et de réaliser ainsi les bienfaits que Dieu a donnés à l'Homme. Ceci part du principe que lorsqu'on est privé d'une chose, on se rend compte à quel point celle-ci peut être importante. Historiquement, le mois du Ramadan a été le mois de beaucoup de batailles menées par les musulmans durant l'ère de Mahomet, notamment celle de Badr.
+
+Les douze mois du calendrier musulman étant des mois lunaires qui ne durent que 29 ou 30 jours, l'année ne dure que 354 jours ou 355 jours (354 les années dites communes et 355 les années dites abondantes). Il se produit donc chaque année un décalage d'environ 11 jours avec le calendrier grégorien, utilisé en Occident et basé sur l'année solaire. Ainsi, le ramadan peut avoir lieu en été, au printemps, etc. ; il « voyage » au fil des saisons (comme tous les autres mois du calendrier musulman). Une période de Ramadan ne revient donc que chaque 30 ans environ.
+
+Comme le jeûne se fait entre le lever et le coucher du soleil, le ramadan est plus difficile à faire certaines années. Rappelons qu'en été, il y a environ seize heures de jour, contre huit heures en hiver. Bien entendu, plus au sud, les différences sont moins marquées entre les saisons. De plus, dans les pays musulmans, la société vit au rythme du ramadan (magasins fermés la plupart de la journée, pour ouvrir à partir du iftar jusqu'au souhour avant l'aube).
+
+Avant la puberté, le ramadan n'est pas obligatoire. Souvent, les enfants jeûnent symboliquement une journée, comme les adultes. Ce ne sont pas les seuls à être dispensés. Il y a aussi les malades, les femmes enceintes, etc.
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+Le mois de ramadan se termine par une fête, appelée Aïd el-Fitr, au cours de laquelle les musulmans se vêtent de nouveaux vêtements et font la fête durant un jour. Il s'agit par ailleurs d'une fête au cours de laquelle les enfants reçoivent des cadeaux de leur famille. Ils sont encouragés à rendre visite à tous les membres de leur famille pour leur souhaiter une joyeuse fête. L'atmosphère est en général joyeuse et légère. Des foires sont très souvent organisées.
+
+En France, les élèves musulmans ont le droit de manquer une journée à l'occasion de l'Aïd el-Fitr2. En règle générale, ils sont nombreux à rapporter des gâteaux à leurs enseignants pour partager l'esprit de cette fête.
+
+Toujours dans le cadre de l'école française, mais implantée à l'étranger, l'emploi du temps est adapté. Ainsi, en 2008 au Maroc, pour l'Aïd el-Fitr, les écoles françaises ont un congé du mardi 30 septembre après la classe au lundi 6 octobre au matin3.