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frsimple/81.html.txt

@@ -0,0 +1,13 @@
+A (capitale pour les noms de famille généralement ) ou a (minuscule) est la 1re lettre de l'alphabet latin.
+
+« A » est la 1re lettre de l'alphabet latin (l'alphabet avec lequel est écrit cet article).
+
+C'est une voyelle.
+
+La lettre « a » dérive de la lettre « alpha » (α) de l'alphabet grec, qui vient elle-même du « aleph » de l'alphabet hébreu.
+
+En français, il y a aussi :
+
+D'autres langues utilisent aussi d'autres types d'accents (les lettres ainsi formées sont appelées diacritiques). Par exemple :
+
+Sans oublier @, qui est un « a » minuscule partiellement encerclé, utilisé pour les adresses électroniques sur Internet. Il se lit « at », ou « arobase », et signifie « chez » en anglais.

frsimple/810.html.txt

@@ -0,0 +1,39 @@
+Le Cameroun (en anglais : Cameroon), appelé officiellement République du Cameroun, est un pays d'Afrique centrale. Sa capitale politique est Yaoundé, au centre du pays, mais la ville principale est Douala, port maritime par où passe l'essentiel des échanges internationaux.
+
+Il doit son nom à celui du río dos Camarões (rivière des Crevettes) donné à l'estuaire du Wouri par les Portugais dès le XVe siècle. Les crevettes de type « gambas » et d'autres espèces plus petites sont en effet très abondantes dans les hauts-fonds autour de Douala.
+
+Sa superficie est d'environ 480 000 km2 et sa population d'environ 25 millions de personnes.
+
+Le Cameroun a un climat équatorial : chaud toute l'année, très pluvieux en été, surtout sur les côtes.
+
+Le Cameroun a des frontières avec plusieurs pays : le Nigeria, le Tchad, la République centrafricaine, la République du Congo, le Gabon et la Guinée équatoriale. Il possède environ 300 km de côtes, sur l'océan Atlantique.
+
+Les Camerounais disent volontiers que leur pays est « une petite Afrique » : les paysages sont très variés, du désert à la forêt équatoriale, en passant par des steppes et des zones agricoles prospères, productrices de cacao, café, arachides et cultures vivrières locales : manioc, ignames, patates douces.
+
+L'ouest du pays présente une importante chaîne volcanique dominée par le mont Cameroun.
+
+Yaoundé : des taxis jaunes, un ciel couvert à la saison des pluies.
+
+Éléphants dans le parc national de Waza (wp), dans le Nord du Cameroun.
+
+Village dans le Nord du Cameroun
+
+Le pays a été colonie allemande de 1884 à 1918, puis, après la Première Guerre mondiale, il fut administré par le Royaume-Uni pour la partie ouest et par la France pour la partie est. En 1960, l'ancienne colonie française devient indépendante, cependant la partie administrée par le Royaume-Uni doit attendre l'année suivante pour gagner son indépendance, suivie de la réunification du pays. Les deux zones se distinguent encore aujourd'hui en provinces anglophones et francophones.
+
+Officiellement, le Cameroun vit sous un régime démocratique. Mais le pouvoir reste concentré entre les mains du président, et le Sénat n'est pas encore fonctionnel. Le président, depuis 1982, est Paul Biya, né en 1933.
+
+Drapeau du Cameroun
+
+Blason du Cameroun
+
+Le Cameroun est un pays riche dans le sens où il a beaucoup de ressources naturelles. Le littoral possède des champs pétrolifères. Mais les habitants sont pauvres pour la plupart.
+
+Près de 200 langues sont parlées au Cameroun, reflet de la diversité ethnique de ce pays. On y parle aussi l'anglais et le français, langues officielles.
+
+Les plages de Kribi, le mont Cameroun (volcan au bord de la mer) attirent les visiteurs étrangers.
+
+Le Cameroun abrite plusieurs parcs naturels : le parc national de Takamanda, le parc national de Bakossi, le parc national de Waza (wp), le parc national de Faro, le parc national de Nki.
+
+Des joueurs de tennis et de football connus sont camerounais : Yannick Noah, Samuel Eto'o et Rigobert Song Roger Milla et Geremi Ntjitap
+
+3°52′N 11°31′E / 3.867, 11.517

frsimple/811.html.txt

@@ -0,0 +1,23 @@
+Camille Benso, comte Cavour, est né en 1810 à Turin (alors capitale du royaume de Piémont-Sardaigne) et est mort en 1861 d'une attaque de paludisme. C'est un homme politique italien et un des principaux artisans de l'unification italienne.
+
+Officier, il démissionne de l'armée piémontaise en 1830. Il voyage en Europe occidentale. Il s'intéresse aux questions économiques. À partir de 1835, il s'occupe de ses propriétés piémontaises en les modernisant. Il fonde une "société agraire". À partir de 1840, il participe au mouvement du Risorgimento (la Résurrection de l'Italie) et est, en 1847, un des fondateurs du journal du même nom.
+
+En 1850, le roi Victor-Emmanuel II de Piémont-Sardaigne le nomme ministre de l'agriculture dans le gouvernement présidé par Massimo d'Azeglio. En 1852, il remplace d'Azzeglio comme président du conseil. S'appuyant sur une majorité de députés centristes, Cavour modernise l'économie du Piémont et l'ouvre au commerce avec les autres pays de l'Europe occidentale. Il réorganise l'armée piémontaise.
+
+Surtout Cavour prépare l'unification de l'Italie. Il est persuadé que l'unification de l'Italie (alors divisée entre sept États) sera faite autour du royaume de Piémont-Sardaigne et de son roi Victor-Emmanuel II de la dynastie de la maison de Savoie. Mais il pense que pour briser la domination autrichienne en Italie du nord et centrale, il faudra l'aide d'une puissance extérieure. Pour cela Cavour s'entend avec l'empereur français Napoléon III. En 1855, Cavour engage l'armée piémontaise dans la guerre de Crimée qui oppose l'empire russe à la France et au Royaume-Uni. Au congrès de Paris de 1856, il pose le problème de l'unification de l'Italie et de la domination autrichienne. Il n'est pas écouté mais il renforce alors l'appui que les patriotes italiens apportent au royaume de Piémont-Sardaigne.
+
+En 1857, Cavour encourage la création d'une "société nationale italienne" qui mène une campagne intellectuelle et d'agitation politique en faveur de la maison de Savoie. Il parvient à obtenir le ralliement de patriotes républicains comme Giuseppe Garibaldi et Daniel Manin.
+
+Cavour sait que Napoléon III est favorable à l'indépendance et à une certaine unification de l'Italie. Le 21 juillet 1858, Cavour rencontre secrètement Napoléon III dans la station thermale de Plombières-les-Bains (dans les Vosges). Cavour obtient l'alliance militaire de la France dans le cas d'une guerre contre l'Autriche (à condition que ce soit l'Autriche qui déclare la guerre). En échange de l'appui militaire français, le Piémont céderait la Savoie (berceau de la dynastie régnante) et le comté de Nice, qui deviendraient françaises. En cas de victoire, l'Italie serait réorganisée en trois grands ensembles :l'Italie du nord serait annexée, après un vote favorable des populations, au Piémont-Sardaigne; l'Italie centrale (Parme, Modène, Toscane et une partie des États pontificaux) formerait un royaume d'Italie centrale; Rome et sa région resteraient sous la domination du pape et le royaume de Naples resterait indépendant.
+
+Comme l'intervention française est conditionnée par une attaque autrichienne, Cavour provoque l'Autriche en décrétant la mobilisation générale de l'armée piémontaise. Le 23 avril 1859, après le rejet de l'ultimatum qu'elle a adressé au Piémont, l'Autriche attaque le Piémont. La France intervient.
+
+Après les difficiles victoires franco-piémontaises de Magenta (4 juin 1859) et de Solférino (24 juin) Napoléon III arrête la guerre et s'entend avec l'Autriche. L'Autriche abandonne la Lombardie qui est annexée par le Piémont-Sardaigne, mais conserve la Vénétie. Cavour mécontent de ce « lâchage » français, démissionne.
+
+Mais il soutient secrètement les révolutionnaires qui à Parme, à Modène, en Toscane ou dans les États pontificaux ont chassé leurs souverains et demandent leur rattachement au Piémont. Revenu au pouvoir le 20 janvier 1860, Cavour obtient de Napoléon III l'annexion de l'Italie centrale après un vote positif des populations concernées. La Savoie et Nice sont alors cédées à la France (c'est l'annexion de la Savoie, également après le vote positif des populations).
+
+Cavour encourage Garibaldi à organiser l'expédition des Mille (les chemises rouges). Ceux-ci répondent à l'appel des Siciliens révoltés contre leur roi François II. Les Garibaldiens s'emparent de la Sicile puis de Naples. Mais craignant que les royaumes de Naples ne deviennent une république, Cavour obtient de Napoléon III, l'autorisation que l'armée piémontaise puisse traverser les États pontificaux pour se rendre dans le royaume de Naples et souffler la victoire à Garibaldi. C'est finalement Victor Emmanuel II qui obtient le pouvoir.
+
+Les populations des pays conquis ayant voté leur rattachement au Piémont, Cavour réunit à Turin les députés de toutes ces régions. Le 14 mars 1861, ces députés créent le royaume d'Italie avec comme roi Victor-Emmanuel II et pour capitale Turin. Cavour négocie avec le pape Pie IX pour que celui-ci abandonne la souveraineté des États pontificaux. Mais épuisé, Cavour meurt subitement le 6 juin 1861.
+
+Le Royaume d'Italie est alors incomplet : il lui manque la Vénétie (sous domination autrichienne) et la région de Rome (où le pape est protégé par l'armée française).

frsimple/812.html.txt

@@ -0,0 +1,23 @@
+Camille Benso, comte Cavour, est né en 1810 à Turin (alors capitale du royaume de Piémont-Sardaigne) et est mort en 1861 d'une attaque de paludisme. C'est un homme politique italien et un des principaux artisans de l'unification italienne.
+
+Officier, il démissionne de l'armée piémontaise en 1830. Il voyage en Europe occidentale. Il s'intéresse aux questions économiques. À partir de 1835, il s'occupe de ses propriétés piémontaises en les modernisant. Il fonde une "société agraire". À partir de 1840, il participe au mouvement du Risorgimento (la Résurrection de l'Italie) et est, en 1847, un des fondateurs du journal du même nom.
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+En 1850, le roi Victor-Emmanuel II de Piémont-Sardaigne le nomme ministre de l'agriculture dans le gouvernement présidé par Massimo d'Azeglio. En 1852, il remplace d'Azzeglio comme président du conseil. S'appuyant sur une majorité de députés centristes, Cavour modernise l'économie du Piémont et l'ouvre au commerce avec les autres pays de l'Europe occidentale. Il réorganise l'armée piémontaise.
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+Surtout Cavour prépare l'unification de l'Italie. Il est persuadé que l'unification de l'Italie (alors divisée entre sept États) sera faite autour du royaume de Piémont-Sardaigne et de son roi Victor-Emmanuel II de la dynastie de la maison de Savoie. Mais il pense que pour briser la domination autrichienne en Italie du nord et centrale, il faudra l'aide d'une puissance extérieure. Pour cela Cavour s'entend avec l'empereur français Napoléon III. En 1855, Cavour engage l'armée piémontaise dans la guerre de Crimée qui oppose l'empire russe à la France et au Royaume-Uni. Au congrès de Paris de 1856, il pose le problème de l'unification de l'Italie et de la domination autrichienne. Il n'est pas écouté mais il renforce alors l'appui que les patriotes italiens apportent au royaume de Piémont-Sardaigne.
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+En 1857, Cavour encourage la création d'une "société nationale italienne" qui mène une campagne intellectuelle et d'agitation politique en faveur de la maison de Savoie. Il parvient à obtenir le ralliement de patriotes républicains comme Giuseppe Garibaldi et Daniel Manin.
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+Cavour sait que Napoléon III est favorable à l'indépendance et à une certaine unification de l'Italie. Le 21 juillet 1858, Cavour rencontre secrètement Napoléon III dans la station thermale de Plombières-les-Bains (dans les Vosges). Cavour obtient l'alliance militaire de la France dans le cas d'une guerre contre l'Autriche (à condition que ce soit l'Autriche qui déclare la guerre). En échange de l'appui militaire français, le Piémont céderait la Savoie (berceau de la dynastie régnante) et le comté de Nice, qui deviendraient françaises. En cas de victoire, l'Italie serait réorganisée en trois grands ensembles :l'Italie du nord serait annexée, après un vote favorable des populations, au Piémont-Sardaigne; l'Italie centrale (Parme, Modène, Toscane et une partie des États pontificaux) formerait un royaume d'Italie centrale; Rome et sa région resteraient sous la domination du pape et le royaume de Naples resterait indépendant.
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+Comme l'intervention française est conditionnée par une attaque autrichienne, Cavour provoque l'Autriche en décrétant la mobilisation générale de l'armée piémontaise. Le 23 avril 1859, après le rejet de l'ultimatum qu'elle a adressé au Piémont, l'Autriche attaque le Piémont. La France intervient.
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+Après les difficiles victoires franco-piémontaises de Magenta (4 juin 1859) et de Solférino (24 juin) Napoléon III arrête la guerre et s'entend avec l'Autriche. L'Autriche abandonne la Lombardie qui est annexée par le Piémont-Sardaigne, mais conserve la Vénétie. Cavour mécontent de ce « lâchage » français, démissionne.
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+Mais il soutient secrètement les révolutionnaires qui à Parme, à Modène, en Toscane ou dans les États pontificaux ont chassé leurs souverains et demandent leur rattachement au Piémont. Revenu au pouvoir le 20 janvier 1860, Cavour obtient de Napoléon III l'annexion de l'Italie centrale après un vote positif des populations concernées. La Savoie et Nice sont alors cédées à la France (c'est l'annexion de la Savoie, également après le vote positif des populations).
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+Cavour encourage Garibaldi à organiser l'expédition des Mille (les chemises rouges). Ceux-ci répondent à l'appel des Siciliens révoltés contre leur roi François II. Les Garibaldiens s'emparent de la Sicile puis de Naples. Mais craignant que les royaumes de Naples ne deviennent une république, Cavour obtient de Napoléon III, l'autorisation que l'armée piémontaise puisse traverser les États pontificaux pour se rendre dans le royaume de Naples et souffler la victoire à Garibaldi. C'est finalement Victor Emmanuel II qui obtient le pouvoir.
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+Les populations des pays conquis ayant voté leur rattachement au Piémont, Cavour réunit à Turin les députés de toutes ces régions. Le 14 mars 1861, ces députés créent le royaume d'Italie avec comme roi Victor-Emmanuel II et pour capitale Turin. Cavour négocie avec le pape Pie IX pour que celui-ci abandonne la souveraineté des États pontificaux. Mais épuisé, Cavour meurt subitement le 6 juin 1861.
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+Le Royaume d'Italie est alors incomplet : il lui manque la Vénétie (sous domination autrichienne) et la région de Rome (où le pape est protégé par l'armée française).

frsimple/813.html.txt

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+Camille Benso, comte Cavour, est né en 1810 à Turin (alors capitale du royaume de Piémont-Sardaigne) et est mort en 1861 d'une attaque de paludisme. C'est un homme politique italien et un des principaux artisans de l'unification italienne.
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+Officier, il démissionne de l'armée piémontaise en 1830. Il voyage en Europe occidentale. Il s'intéresse aux questions économiques. À partir de 1835, il s'occupe de ses propriétés piémontaises en les modernisant. Il fonde une "société agraire". À partir de 1840, il participe au mouvement du Risorgimento (la Résurrection de l'Italie) et est, en 1847, un des fondateurs du journal du même nom.
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+En 1850, le roi Victor-Emmanuel II de Piémont-Sardaigne le nomme ministre de l'agriculture dans le gouvernement présidé par Massimo d'Azeglio. En 1852, il remplace d'Azzeglio comme président du conseil. S'appuyant sur une majorité de députés centristes, Cavour modernise l'économie du Piémont et l'ouvre au commerce avec les autres pays de l'Europe occidentale. Il réorganise l'armée piémontaise.
+
+Surtout Cavour prépare l'unification de l'Italie. Il est persuadé que l'unification de l'Italie (alors divisée entre sept États) sera faite autour du royaume de Piémont-Sardaigne et de son roi Victor-Emmanuel II de la dynastie de la maison de Savoie. Mais il pense que pour briser la domination autrichienne en Italie du nord et centrale, il faudra l'aide d'une puissance extérieure. Pour cela Cavour s'entend avec l'empereur français Napoléon III. En 1855, Cavour engage l'armée piémontaise dans la guerre de Crimée qui oppose l'empire russe à la France et au Royaume-Uni. Au congrès de Paris de 1856, il pose le problème de l'unification de l'Italie et de la domination autrichienne. Il n'est pas écouté mais il renforce alors l'appui que les patriotes italiens apportent au royaume de Piémont-Sardaigne.
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+En 1857, Cavour encourage la création d'une "société nationale italienne" qui mène une campagne intellectuelle et d'agitation politique en faveur de la maison de Savoie. Il parvient à obtenir le ralliement de patriotes républicains comme Giuseppe Garibaldi et Daniel Manin.
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+Cavour sait que Napoléon III est favorable à l'indépendance et à une certaine unification de l'Italie. Le 21 juillet 1858, Cavour rencontre secrètement Napoléon III dans la station thermale de Plombières-les-Bains (dans les Vosges). Cavour obtient l'alliance militaire de la France dans le cas d'une guerre contre l'Autriche (à condition que ce soit l'Autriche qui déclare la guerre). En échange de l'appui militaire français, le Piémont céderait la Savoie (berceau de la dynastie régnante) et le comté de Nice, qui deviendraient françaises. En cas de victoire, l'Italie serait réorganisée en trois grands ensembles :l'Italie du nord serait annexée, après un vote favorable des populations, au Piémont-Sardaigne; l'Italie centrale (Parme, Modène, Toscane et une partie des États pontificaux) formerait un royaume d'Italie centrale; Rome et sa région resteraient sous la domination du pape et le royaume de Naples resterait indépendant.
+
+Comme l'intervention française est conditionnée par une attaque autrichienne, Cavour provoque l'Autriche en décrétant la mobilisation générale de l'armée piémontaise. Le 23 avril 1859, après le rejet de l'ultimatum qu'elle a adressé au Piémont, l'Autriche attaque le Piémont. La France intervient.
+
+Après les difficiles victoires franco-piémontaises de Magenta (4 juin 1859) et de Solférino (24 juin) Napoléon III arrête la guerre et s'entend avec l'Autriche. L'Autriche abandonne la Lombardie qui est annexée par le Piémont-Sardaigne, mais conserve la Vénétie. Cavour mécontent de ce « lâchage » français, démissionne.
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+Mais il soutient secrètement les révolutionnaires qui à Parme, à Modène, en Toscane ou dans les États pontificaux ont chassé leurs souverains et demandent leur rattachement au Piémont. Revenu au pouvoir le 20 janvier 1860, Cavour obtient de Napoléon III l'annexion de l'Italie centrale après un vote positif des populations concernées. La Savoie et Nice sont alors cédées à la France (c'est l'annexion de la Savoie, également après le vote positif des populations).
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+Cavour encourage Garibaldi à organiser l'expédition des Mille (les chemises rouges). Ceux-ci répondent à l'appel des Siciliens révoltés contre leur roi François II. Les Garibaldiens s'emparent de la Sicile puis de Naples. Mais craignant que les royaumes de Naples ne deviennent une république, Cavour obtient de Napoléon III, l'autorisation que l'armée piémontaise puisse traverser les États pontificaux pour se rendre dans le royaume de Naples et souffler la victoire à Garibaldi. C'est finalement Victor Emmanuel II qui obtient le pouvoir.
+
+Les populations des pays conquis ayant voté leur rattachement au Piémont, Cavour réunit à Turin les députés de toutes ces régions. Le 14 mars 1861, ces députés créent le royaume d'Italie avec comme roi Victor-Emmanuel II et pour capitale Turin. Cavour négocie avec le pape Pie IX pour que celui-ci abandonne la souveraineté des États pontificaux. Mais épuisé, Cavour meurt subitement le 6 juin 1861.
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+Le Royaume d'Italie est alors incomplet : il lui manque la Vénétie (sous domination autrichienne) et la région de Rome (où le pape est protégé par l'armée française).

frsimple/814.html.txt

@@ -0,0 +1,13 @@
+Un camion est un véhicule routier, qui sert au transport de marchandises.
+
+Il existe plusieurs types de camions. Les deux principales configurations de camions sont les suivantes :
+
+Il y a plusieurs marques de camions:
+
+Ce qui conduit les camions s'appellent les chauffeurs routiers. Les routiers peuvent faire de l'international et du régional. L'international veut dire conduire toute la semaine même 1 mois à l'étranger. Le régional veut dire conduire que la journée. L'autoroute sert beaucoup au routier, ils s'en servent pour changer de pays et aller à l'étranger. Les routiers ne peuvent pas rouler au dessus de 40 tonnes. Il peuvent rouler à 90 km sur l'autoroute quand la semi est vide. Les poids lourds américains et les français n'ont pas la même origine. Les camions américains ont le capot allongé alors que les français n'ont pas.
+
+Un camion a pour but principal de transporter des marchandises d'un point donné à un autre. Il est conduit par un chauffeur qui dispose d'un permis spécial obligatoire et d'une formation. Le volume de chargement sert à transporter les marchandises sans que celles-ci ne tombent sur la route.
+
+Anatomie d'un camion
+
+Camions de course

frsimple/815.html.txt

@@ -0,0 +1,13 @@
+Un camion est un véhicule routier, qui sert au transport de marchandises.
+
+Il existe plusieurs types de camions. Les deux principales configurations de camions sont les suivantes :
+
+Il y a plusieurs marques de camions:
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+Ce qui conduit les camions s'appellent les chauffeurs routiers. Les routiers peuvent faire de l'international et du régional. L'international veut dire conduire toute la semaine même 1 mois à l'étranger. Le régional veut dire conduire que la journée. L'autoroute sert beaucoup au routier, ils s'en servent pour changer de pays et aller à l'étranger. Les routiers ne peuvent pas rouler au dessus de 40 tonnes. Il peuvent rouler à 90 km sur l'autoroute quand la semi est vide. Les poids lourds américains et les français n'ont pas la même origine. Les camions américains ont le capot allongé alors que les français n'ont pas.
+
+Un camion a pour but principal de transporter des marchandises d'un point donné à un autre. Il est conduit par un chauffeur qui dispose d'un permis spécial obligatoire et d'une formation. Le volume de chargement sert à transporter les marchandises sans que celles-ci ne tombent sur la route.
+
+Anatomie d'un camion
+
+Camions de course

frsimple/816.html.txt

@@ -0,0 +1,17 @@
+La Campanie (en italien, Campania) est une région de l'Italie du Sud. La ville principale est Naples.
+
+On peut distinguer :
+
+Déjà dans l'Antiquité, cette région était très riche en raison de ses sols volcaniques. On y cultive des céréales, des fruits, des agrumes et des légumes. La propriété de la terre est très morcelée et le niveau de vie des paysans est bas.
+
+Le surplus de la population rurale migre vers les villes et y vit difficilement de petits métiers.
+
+Depuis le milieu du XXe siècle siècle, l'État italien y a encouragé le développement industriel, d'où la présence d'aciéries, de cimenteries, d'industries mécaniques et de raffineries de pétrole.
+
+Le tourisme y est très actif en raison de l'abondance des sites archéologiques grecs et romains (Paestum, Herculanum, Pompéi...)
+
+Au début du Ier millénaire av. J.-C., la Campanie est peuplée par les Ausones et les Osques.1 Les Grecs y fondent de nombreuses colonies dès le VIIIe siècle av. J.-C. (Naples, Cumes, Posidonia-Paestum et Pouzzoles). Au VIIe siècle av. J.-C., la Campanie est occupée par les Étrusques qui y fondent Capoue. Puis se sont les Samnites1 qui s'y installent au Ve siècle av. J.-C. (provoquant alors des guerres avec Rome). La Campanie fut ensuite romanisée. À la fin de la République romaine et sous l'Empire romain, les riches Romains y possèdent des villas somptueuses.
+
+Après la chute de l'Empire romain, la Campanie fait tour à tour partie du royaume ostrogoth, de l'Empire byzantin, du royaume lombard de Bénévent et du royaume normand de Sicile au XIe siècle. À partir de 1130, elle est rattachée au royaume de Sicile (elle y restera jusqu'en 1860).
+
+40° 45′ 00″ N 14° 47′ 00″ E / 40.75, 14.783333

frsimple/817.html.txt

@@ -0,0 +1,17 @@
+La Campanie (en italien, Campania) est une région de l'Italie du Sud. La ville principale est Naples.
+
+On peut distinguer :
+
+Déjà dans l'Antiquité, cette région était très riche en raison de ses sols volcaniques. On y cultive des céréales, des fruits, des agrumes et des légumes. La propriété de la terre est très morcelée et le niveau de vie des paysans est bas.
+
+Le surplus de la population rurale migre vers les villes et y vit difficilement de petits métiers.
+
+Depuis le milieu du XXe siècle siècle, l'État italien y a encouragé le développement industriel, d'où la présence d'aciéries, de cimenteries, d'industries mécaniques et de raffineries de pétrole.
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+Le tourisme y est très actif en raison de l'abondance des sites archéologiques grecs et romains (Paestum, Herculanum, Pompéi...)
+
+Au début du Ier millénaire av. J.-C., la Campanie est peuplée par les Ausones et les Osques.1 Les Grecs y fondent de nombreuses colonies dès le VIIIe siècle av. J.-C. (Naples, Cumes, Posidonia-Paestum et Pouzzoles). Au VIIe siècle av. J.-C., la Campanie est occupée par les Étrusques qui y fondent Capoue. Puis se sont les Samnites1 qui s'y installent au Ve siècle av. J.-C. (provoquant alors des guerres avec Rome). La Campanie fut ensuite romanisée. À la fin de la République romaine et sous l'Empire romain, les riches Romains y possèdent des villas somptueuses.
+
+Après la chute de l'Empire romain, la Campanie fait tour à tour partie du royaume ostrogoth, de l'Empire byzantin, du royaume lombard de Bénévent et du royaume normand de Sicile au XIe siècle. À partir de 1130, elle est rattachée au royaume de Sicile (elle y restera jusqu'en 1860).
+
+40° 45′ 00″ N 14° 47′ 00″ E / 40.75, 14.783333

frsimple/818.html.txt

@@ -0,0 +1,17 @@
+La Campanie (en italien, Campania) est une région de l'Italie du Sud. La ville principale est Naples.
+
+On peut distinguer :
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+Déjà dans l'Antiquité, cette région était très riche en raison de ses sols volcaniques. On y cultive des céréales, des fruits, des agrumes et des légumes. La propriété de la terre est très morcelée et le niveau de vie des paysans est bas.
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+Le surplus de la population rurale migre vers les villes et y vit difficilement de petits métiers.
+
+Depuis le milieu du XXe siècle siècle, l'État italien y a encouragé le développement industriel, d'où la présence d'aciéries, de cimenteries, d'industries mécaniques et de raffineries de pétrole.
+
+Le tourisme y est très actif en raison de l'abondance des sites archéologiques grecs et romains (Paestum, Herculanum, Pompéi...)
+
+Au début du Ier millénaire av. J.-C., la Campanie est peuplée par les Ausones et les Osques.1 Les Grecs y fondent de nombreuses colonies dès le VIIIe siècle av. J.-C. (Naples, Cumes, Posidonia-Paestum et Pouzzoles). Au VIIe siècle av. J.-C., la Campanie est occupée par les Étrusques qui y fondent Capoue. Puis se sont les Samnites1 qui s'y installent au Ve siècle av. J.-C. (provoquant alors des guerres avec Rome). La Campanie fut ensuite romanisée. À la fin de la République romaine et sous l'Empire romain, les riches Romains y possèdent des villas somptueuses.
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+Après la chute de l'Empire romain, la Campanie fait tour à tour partie du royaume ostrogoth, de l'Empire byzantin, du royaume lombard de Bénévent et du royaume normand de Sicile au XIe siècle. À partir de 1130, elle est rattachée au royaume de Sicile (elle y restera jusqu'en 1860).
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+40° 45′ 00″ N 14° 47′ 00″ E / 40.75, 14.783333

frsimple/819.html.txt

@@ -0,0 +1,7 @@
+Un camp de concentration est un grand lieu fermé, qui sert à enfermer des personnes jugées comme des ennemis pour diverses raisons (opinion politique, origine social...)
+
+Les plus connus sont les camps de concentration nazis, qui servaient à l'enfermement des opposants politiques et des minorités persécutées (Juifs, Tziganes, homosexuels...). Toutefois, il ne faut pas confondre les camps de concentration avec les centres de mise à mort (parfois appelés camp d'extermination), dont l'objectif est l'accomplissement de la destruction génocidaire des populations juives d'Europe et des Tziganes.
+
+Des camps de concentration existent dans d'autres pays, et à d'autres époques, comme les goulags en Russie et en Corée du Nord. En Chine, la minorité ouïghoure est aussi victime de persécutions, et une partie de cette population est détenue dans des camps de concentration.
+
+Parfois, le terme de camp d'internement est utilisé pour désigner les camps de concentration.

frsimple/82.html.txt

@@ -0,0 +1,7 @@
+MediaWiki est un moteur de wiki libre pour le web qui est notamment utilisé par l’ensemble des projets de la fondation Wikimedia, l’ensemble des wikis hébergés chez Wikia et également de nombreux autres wikis (Geneawiki par exemple), dont certains font partie des wikis les plus célèbres et les plus connus. Conçu à la base pour répondre au besoin de l’encyclopédie libre Wikipédia, ce moteur de wiki est aujourd’hui également utilisé par des entreprises comme une solution de gestion des connaissances et comme un système de gestion de contenu. L’entreprise américaine Novell l’utilise notamment pour plusieurs de ses sites Web qui véhiculent un trafic web important. D'autres associations l'ont aussi adopté (par exemple Wikitravel, Mozilla, Ékopédia ou encore Vikidia).
+
+MediaWiki est écrit en PHP (un langage de programmation permettant de créer des sites Internet), et peut aussi bien fonctionner avec le système de gestion de base de données MySQL que PostgreSQL (des systèmes qui permettent de gérer des données entrées, par exemple, par les visiteurs d'un site). MediaWiki est disponible sous les conditions de la licence GNU GPL, ce qui en fait un logiciel libre.
+
+MediaWiki inclut des fonctionnalités spécifiques à l'encyclopédie : la gestion des espaces de noms, l'utilisation de pages de discussion associées à chaque article, etc.
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+On le confond souvent avec la Fondation Wikimedia, la fondation qui gère (entre autres) Wikipédia. En fait, son nom a été trouvé par jeu de mot en se basant sur le nom WikiMedia.

frsimple/820.html.txt

@@ -0,0 +1,7 @@
+Un camp de concentration est un grand lieu fermé, qui sert à enfermer des personnes jugées comme des ennemis pour diverses raisons (opinion politique, origine social...)
+
+Les plus connus sont les camps de concentration nazis, qui servaient à l'enfermement des opposants politiques et des minorités persécutées (Juifs, Tziganes, homosexuels...). Toutefois, il ne faut pas confondre les camps de concentration avec les centres de mise à mort (parfois appelés camp d'extermination), dont l'objectif est l'accomplissement de la destruction génocidaire des populations juives d'Europe et des Tziganes.
+
+Des camps de concentration existent dans d'autres pays, et à d'autres époques, comme les goulags en Russie et en Corée du Nord. En Chine, la minorité ouïghoure est aussi victime de persécutions, et une partie de cette population est détenue dans des camps de concentration.
+
+Parfois, le terme de camp d'internement est utilisé pour désigner les camps de concentration.

frsimple/821.html.txt

@@ -0,0 +1,35 @@
+Le Canada est un pays d'Amérique du Nord. Il est le deuxième plus grand pays du monde après la Russie. Ottawa est sa capitale située dans la province d'Ontario. C'est un pays où il y a le climat continental : il fait très chaud l'été et il fait très froid l'hiver. Les personnes qui habitent au Canada s'appellent des Canadiens (et des Canadiennes).
+
+Il est limité par l'océan Atlantique, l'océan Arctique et l'océan Pacifique. Au sud et à l'ouest, il y a les États-Unis d'Amérique. Les deux langues officielles sont le français (le Québec est la seule province à être en majorité francophone) et l'anglais. Le Canada comporte quatre principales métropoles : Toronto, Montréal, Vancouver et Calgary.
+
+Il y a plus de 37 millions de Canadiens. C'est une monarchie constitutionnelle, donc il y a une famille royale (Élisabeth II) et un parlement (appelé Chambre des communes). Le Canada est un pays fédéral comme l'Allemagne.
+
+La présence humaine au Canada date de -26 000, lorsque des hommes ont franchi le détroit de Béring pour arriver en Amérique du Nord. Vers l'an 1000, les Vikings sont les premiers Européens à découvrir le Canada. Du 11e jusqu'au 16e siècle, le Canada sera seulement fréquenté par des pêcheurs basques ou bretons qui viennent pêcher de la morue et du homard au large de Terre-Neuve. En 1542, Jacques Cartier, envoyé par le roi français François 1er pour trouver une route vers l'Asie en passant par le nord, se dirige donc vers Terre-Neuve, puis il découvre le golfe du Saint-Laurent, les Îles-de-la-Madeleine et l'île du Prince-Édouard. Finalement, il débarque à Gaspé et plante un drapeau français : ça y est, la colonisation du Canada a commencé. La zone est cartographiée par Samuel de Champlain, qui permettra à la France de s'occuper de ce territoire. Au fil du temps, la France élargit son territoire, qu'elle nomme "la Nouvelle-France", puis les Anglais débarquent et créent eux aussi une colonie. Mais les tensions entre Français et Anglais vont vite dégénérer, et le Canada sombre dans la guerre puis devient entièrement sous contrôle de l'Angleterre en 1763 et le restera jusqu'en 1867, quand il déclarera son indépendance du Royaume-Uni.
+
+Le Canada est limitrophe des États-Unis au sud et au nord-ouest (Alaska), de la France (puisqu'elle possède Saint-Pierre et Miquelon) et du Danemark (puisqu'il contrôle le Groenland). Il est bordé par l'océan Atlantique à l'est, l'océan Pacifique à l'ouest et l'océan glacial Arctique au nord. Il est aussi le pays ayant le plus de lacs d’eau douce au monde (près de 2 500 000).
+
+Le Canada compte plusieurs chaînes de montagnes comme la Cordillère de l'Ouest, où se trouve le Mont Logan, la plus haute montagne canadienne, en Colombie-Britannique et les Appalaches, au Québec, en Terre-Neuve et au Nouveau-Brunswick. Mais, il y a aussi des terrains plus plats, notamment au centre du pays. Ensuite, il y a la baie d'Hudson, au milieu du Canada, qui approvisionne le Canada et une partie des États-Unis en eau douce. Le Canada possède aussi, avec les États-Unis, les 5 Grands Lacs et les chutes du Niagara. Finalement, 10 % des forêts du monde sont au Canada.
+
+Le Canada est divisé en 10 provinces et 3 territoires. Les provinces sont dirigées par leur propre cabinet de ministre, par un lieutenant-gouverneur et un parlement. C’est la même chose pour les territoires fédéraux, sauf que la fonction de lieutenant-gouverneur est occupée par un commissaire royal.
+
+Les 10 provinces sont :
+
+Les territoires sont :
+
+Le Québec est la seule province au Canada où l'on parle le français comme la langue officielle.
+
+Le chef de l'État est le souverain britannique, actuellement la reine Élisabeth II. Elle est représentée au Canada par un gouverneur général (actuellement Julie Payette ) avec les conseils du premier ministre canadien et assisté par le Conseil privé de la Reine (ou du Roi) pour le Canada.
+
+Le gouverneur général a d'importants pouvoirs :
+
+La fonction de promulguer les lois revient à un premier ministre nommé par le gouverneur général. Le premier ministre est également celui qui nomme les ministres, les sénateurs, les ambassadeurs, les juges de la Cour suprême et les présidents des sociétés d'État. Jusqu'en 2006, il était secondé par un vice-Premier ministre, mais ce poste fut aboli. Le législatif revient à un parlement composé d'une Chambre des communes (308 députés) et d'un Sénat (105 sénateurs).
+
+Au Canada, les provinces et territoires sont en partie les responsables de l'éducation. Le Canada n'a pas de ministère national pour l'éducation. Les Canadiens apprennent l'histoire, la géographie et la culture du pays.
+
+Pour commencer, il y a la maternelle (petite préparation pour le primaire), ensuite il y a le primaire (6 ans d'école, pour enfants de 6 à 12 ans), après, c'est le secondaire (5 ans d'école, pour pré-adolescents et adolescents de 12 à 17 ans), ensuite, ce sont les études pour des emplois divers.
+
+Une des plus grandes différences est celle du Québec où les études après le secondaire commence au cégep (Collège d'enseignement général et professionnel), intermédiaire obligatoire entre le secondaire et l'université (en général entre 17 et 19 ans, ou adulte qui reprend des études). Le cégep fournit aussi des formations techniques professionnelles.
+
+Au Canada, l'école est obligatoire jusqu'à seize ans.
+
+45°24′N 75°40′W / 45.4, -75.667

frsimple/822.html.txt

@@ -0,0 +1,35 @@
+Le Canada est un pays d'Amérique du Nord. Il est le deuxième plus grand pays du monde après la Russie. Ottawa est sa capitale située dans la province d'Ontario. C'est un pays où il y a le climat continental : il fait très chaud l'été et il fait très froid l'hiver. Les personnes qui habitent au Canada s'appellent des Canadiens (et des Canadiennes).
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+Il est limité par l'océan Atlantique, l'océan Arctique et l'océan Pacifique. Au sud et à l'ouest, il y a les États-Unis d'Amérique. Les deux langues officielles sont le français (le Québec est la seule province à être en majorité francophone) et l'anglais. Le Canada comporte quatre principales métropoles : Toronto, Montréal, Vancouver et Calgary.
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+Il y a plus de 37 millions de Canadiens. C'est une monarchie constitutionnelle, donc il y a une famille royale (Élisabeth II) et un parlement (appelé Chambre des communes). Le Canada est un pays fédéral comme l'Allemagne.
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+La présence humaine au Canada date de -26 000, lorsque des hommes ont franchi le détroit de Béring pour arriver en Amérique du Nord. Vers l'an 1000, les Vikings sont les premiers Européens à découvrir le Canada. Du 11e jusqu'au 16e siècle, le Canada sera seulement fréquenté par des pêcheurs basques ou bretons qui viennent pêcher de la morue et du homard au large de Terre-Neuve. En 1542, Jacques Cartier, envoyé par le roi français François 1er pour trouver une route vers l'Asie en passant par le nord, se dirige donc vers Terre-Neuve, puis il découvre le golfe du Saint-Laurent, les Îles-de-la-Madeleine et l'île du Prince-Édouard. Finalement, il débarque à Gaspé et plante un drapeau français : ça y est, la colonisation du Canada a commencé. La zone est cartographiée par Samuel de Champlain, qui permettra à la France de s'occuper de ce territoire. Au fil du temps, la France élargit son territoire, qu'elle nomme "la Nouvelle-France", puis les Anglais débarquent et créent eux aussi une colonie. Mais les tensions entre Français et Anglais vont vite dégénérer, et le Canada sombre dans la guerre puis devient entièrement sous contrôle de l'Angleterre en 1763 et le restera jusqu'en 1867, quand il déclarera son indépendance du Royaume-Uni.
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+Le Canada est limitrophe des États-Unis au sud et au nord-ouest (Alaska), de la France (puisqu'elle possède Saint-Pierre et Miquelon) et du Danemark (puisqu'il contrôle le Groenland). Il est bordé par l'océan Atlantique à l'est, l'océan Pacifique à l'ouest et l'océan glacial Arctique au nord. Il est aussi le pays ayant le plus de lacs d’eau douce au monde (près de 2 500 000).
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+Le Canada compte plusieurs chaînes de montagnes comme la Cordillère de l'Ouest, où se trouve le Mont Logan, la plus haute montagne canadienne, en Colombie-Britannique et les Appalaches, au Québec, en Terre-Neuve et au Nouveau-Brunswick. Mais, il y a aussi des terrains plus plats, notamment au centre du pays. Ensuite, il y a la baie d'Hudson, au milieu du Canada, qui approvisionne le Canada et une partie des États-Unis en eau douce. Le Canada possède aussi, avec les États-Unis, les 5 Grands Lacs et les chutes du Niagara. Finalement, 10 % des forêts du monde sont au Canada.
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+Le Canada est divisé en 10 provinces et 3 territoires. Les provinces sont dirigées par leur propre cabinet de ministre, par un lieutenant-gouverneur et un parlement. C’est la même chose pour les territoires fédéraux, sauf que la fonction de lieutenant-gouverneur est occupée par un commissaire royal.
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+Les 10 provinces sont :
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+Les territoires sont :
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+Le Québec est la seule province au Canada où l'on parle le français comme la langue officielle.
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+Le chef de l'État est le souverain britannique, actuellement la reine Élisabeth II. Elle est représentée au Canada par un gouverneur général (actuellement Julie Payette ) avec les conseils du premier ministre canadien et assisté par le Conseil privé de la Reine (ou du Roi) pour le Canada.
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+Le gouverneur général a d'importants pouvoirs :
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+La fonction de promulguer les lois revient à un premier ministre nommé par le gouverneur général. Le premier ministre est également celui qui nomme les ministres, les sénateurs, les ambassadeurs, les juges de la Cour suprême et les présidents des sociétés d'État. Jusqu'en 2006, il était secondé par un vice-Premier ministre, mais ce poste fut aboli. Le législatif revient à un parlement composé d'une Chambre des communes (308 députés) et d'un Sénat (105 sénateurs).
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+Au Canada, les provinces et territoires sont en partie les responsables de l'éducation. Le Canada n'a pas de ministère national pour l'éducation. Les Canadiens apprennent l'histoire, la géographie et la culture du pays.
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+Pour commencer, il y a la maternelle (petite préparation pour le primaire), ensuite il y a le primaire (6 ans d'école, pour enfants de 6 à 12 ans), après, c'est le secondaire (5 ans d'école, pour pré-adolescents et adolescents de 12 à 17 ans), ensuite, ce sont les études pour des emplois divers.
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+Une des plus grandes différences est celle du Québec où les études après le secondaire commence au cégep (Collège d'enseignement général et professionnel), intermédiaire obligatoire entre le secondaire et l'université (en général entre 17 et 19 ans, ou adulte qui reprend des études). Le cégep fournit aussi des formations techniques professionnelles.
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+Au Canada, l'école est obligatoire jusqu'à seize ans.
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+45°24′N 75°40′W / 45.4, -75.667

frsimple/823.html.txt

@@ -0,0 +1 @@
+Les canaux déférents ou spermiductes sont les organes en forme de tuyau qui permettent chez les mammifères de relier l'épididyme à la prostate. Ils permettent donc le transport et la maturation des spermatozoïdes.

frsimple/824.html.txt

@@ -0,0 +1,39 @@
+Le canal de Panamá est un canal traversant l’isthme de Panamá en Amérique centrale. Il relie l’océan Pacifique (le golfe de Panamá) et l’océan Atlantique (la mer des Caraïbes). Le canal de Panamá mesure 77,1 km. La construction du canal de Panamá fut achevée en août 1914.
+
+Plus de quatre-vingt dix ans plus tard, le canal joue encore un rôle majeur dans le commerce maritime. Il permet chaque jour à une quarantaine de navires d'éviter de faire le tour de l'Amérique du Sud. Il permet le passage de différentes sortes de bateaux, comme les yachts ou les navires de commerce. La traversée du canal s'effectue environ en neuf heures.
+
+Le canal est constitué de trois lacs artificiels (les lacs Miraflores et Gatún, plus le lac Alajuela, qui sert de réservoir d'eau), de trois ensembles d'écluses et de canaux aménagés.
+
+Les dimensions des écluses déterminent la dimension maximale des bateaux qui peuvent traverser le canal.
+
+Au XVIe siècle, Charles Quint, empereur du Saint-Empire et roi d'Espagne, suggéra de creuser un canal dans l'isthme de Panamá pour faciliter le voyage des navires de l'Espagne vers le Pérou. Cette idée fut abandonnée, mais d'autres routes de commerces traversant l'Amérique centrale furent envisagées. Un chemin de fer fut construit en 1855, traversant l'isthme de la côte Atlantique à la côte Pacifique. Il permit de faciliter le commerce jusqu'à la construction du canal, pendant laquelle il fut utilisé pour évacuer les terres déblayées.
+
+Un colloque international réuni à Paris en mai 1879, avec 22 pays représentés par 136 délégués, doit faire le choix entre différents projets.
+
+Ferdinand de Lesseps, qui avait déjà réalisé le canal de Suez, propose de creuser un canal à niveau (comme à Suez). Mais il fallait creuser une énorme tranchée à travers les montagnes dans un région de forêt tropicale infestée par les moustiques porteurs de la malaria et de la fièvre jaune. La région choisie est l'isthme de Panamá qui à l'époque appartenait à la Colombie.
+
+Gustave Eiffel et Adolphe Godin de Lépinay proposent un canal à écluses gigantesques et la création d'un lac artificiel à Gatún (sur le versant atlantique). Ce lac serait alimenté par les eaux du rio Chagres. Il permettrait de réduire de 70 % les travaux de creusement et ferait faire de substantielles économies (près de 500 millions de francs-or par rapport au projet Lesseps).
+
+C'est le projet Lesseps qui est finalement choisi. Il envisagea un canal sans écluses et évalua initialement un coût de 600 millions de francs. Les travaux commencèrent en 1880. Près de 25 000 ouvriers moururent de malaria ou de fièvre jaune. Les causes de ces maladies étaient alors incomprises et les mesures sanitaires ne purent donc pas être prises.
+
+Les travaux furent plus coûteux que prévu. La première société fondée par Lesseps fait faillite. Une seconde société est créée. Pour vaincre la méfiance des porteurs de capitaux, Lesseps se fait donner des garanties par le gouvernement français. Il y parvient en achetant des journalistes et des hommes politiques influents. En 1889, la Compagnie universelle interocéanique fait faillite. Lesseps est ruiné mais il entraine dans sa chute de nombreux petits épargnants qui lui avaient fait confiance. Ce scandale financier, le scandale de Panamá, fut rendu public en 1893. La construction, inachevée, avait finalement coûté plus d'un milliard de dollars.
+
+Les États-Unis reprirent l'idée de construire un canal traversant l'Amérique centrale. Ils hésitèrent entre reprendre les travaux inachevés en Panamá, ou construire un nouveau canal à travers le Nicaragua. Le 19 juin 1902, le Congrès vote pour une reprise des travaux en Panamá. Théodore Roosevelt rachète le matériel anglais.
+
+Cependant la région du canal était sous la souveraineté de la Colombie. Le français Philippe Bunau-Varilla, un ancien collaborateur de De Lesseps, tente de convaincre le président colombien de céder la région. Mais le sénat de Colombie s'y oppose. Aussi le 3 novembre 1903, un coup d'État est organisé. Son succès permet l'indépendance de la région du canal qui devient un nouvel état : Panamá. Le 18 novembre, Brunau-Varilla qui a été nommé ministre plénipotentiaire du Panamá signe avec John Haig, le secrétaire d'État des États-Unis (ministre des Affaires étrangères), la cession à perpétuité de la région du canal au profit des États-Unis.
+
+Les travaux furent relancés sous la direction de Frank John Stevens. Il mit en place les infrastructures nécessaires à la construction du canal et remplaça le matériel par des engins plus récents. Un important investissement fut réalisé pour éliminer le paludisme et la fièvre jaune et la maladie de la malaria. Cependant, en 1907, Stevens est emprisonné et George Washington Goethals est nommé pour continuer et achever les travaux de construction.
+
+L'ouverture officielle du canal de Panamá fut le 15 août 1914. Le coût des travaux fut de 388 millions de dollars. Il y eut 27 500 ouvriers morts (français ou américains).
+
+Cependant, après l'ouverture, des difficultés techniques apparurent. Pour assurer l'approvisionnement d'eau, un nouveau lac artificiel fut construit en 1935 : il fut appelé le Madden Lake et renommé, depuis, le lac Alajuela.
+
+Durant la construction du canal de Panamá, les États-Unis aidèrent Panamá à acquérir l'indépendance de la Colombie. Comme remerciement, les États-Unis ont obtenu le contrôle du canal de Panamá. Mais après la Seconde Guerre mondiale, les relations entre les États-Unis et Panamá se dégradèrent. Il y eut des manifestations de protestation des étudiants. Dans les années 1970, des négociations conduisirent aux accords Torrijos-Carter, signés le 7 septembre 1977 entre les présidents Jimmy Carter et Omar Torrijos.
+
+Ces traités assurent que le canal est une zone neutre appartenant au Panamá. Les barrages du canal produisent plus d'électricité que le fonctionnement du canal n'en consomme. Le retrait des États-Unis permet au Panamá de vendre l'électricité produite.
+
+Le canal et les écluses ont fait l'objet de travaux de grande ampleur depuis les années 2000. Ce nouvel élargissement du canal a été inauguré le 26 juin 2016.
+
+Grâce à ses nouvelles écluses, le canal admet désormais des porte-conteneurs de 12 000 tonnes, pouvant atteindre une longueur de 386 m.
+
+9° 16′ 41″ N 79° 54′ 47″ W / 9.277994, -79.913006

frsimple/825.html.txt

@@ -0,0 +1,39 @@
+Le canal de Panamá est un canal traversant l’isthme de Panamá en Amérique centrale. Il relie l’océan Pacifique (le golfe de Panamá) et l’océan Atlantique (la mer des Caraïbes). Le canal de Panamá mesure 77,1 km. La construction du canal de Panamá fut achevée en août 1914.
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+Plus de quatre-vingt dix ans plus tard, le canal joue encore un rôle majeur dans le commerce maritime. Il permet chaque jour à une quarantaine de navires d'éviter de faire le tour de l'Amérique du Sud. Il permet le passage de différentes sortes de bateaux, comme les yachts ou les navires de commerce. La traversée du canal s'effectue environ en neuf heures.
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+Le canal est constitué de trois lacs artificiels (les lacs Miraflores et Gatún, plus le lac Alajuela, qui sert de réservoir d'eau), de trois ensembles d'écluses et de canaux aménagés.
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+Les dimensions des écluses déterminent la dimension maximale des bateaux qui peuvent traverser le canal.
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+Au XVIe siècle, Charles Quint, empereur du Saint-Empire et roi d'Espagne, suggéra de creuser un canal dans l'isthme de Panamá pour faciliter le voyage des navires de l'Espagne vers le Pérou. Cette idée fut abandonnée, mais d'autres routes de commerces traversant l'Amérique centrale furent envisagées. Un chemin de fer fut construit en 1855, traversant l'isthme de la côte Atlantique à la côte Pacifique. Il permit de faciliter le commerce jusqu'à la construction du canal, pendant laquelle il fut utilisé pour évacuer les terres déblayées.
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+Un colloque international réuni à Paris en mai 1879, avec 22 pays représentés par 136 délégués, doit faire le choix entre différents projets.
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+Ferdinand de Lesseps, qui avait déjà réalisé le canal de Suez, propose de creuser un canal à niveau (comme à Suez). Mais il fallait creuser une énorme tranchée à travers les montagnes dans un région de forêt tropicale infestée par les moustiques porteurs de la malaria et de la fièvre jaune. La région choisie est l'isthme de Panamá qui à l'époque appartenait à la Colombie.
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+Gustave Eiffel et Adolphe Godin de Lépinay proposent un canal à écluses gigantesques et la création d'un lac artificiel à Gatún (sur le versant atlantique). Ce lac serait alimenté par les eaux du rio Chagres. Il permettrait de réduire de 70 % les travaux de creusement et ferait faire de substantielles économies (près de 500 millions de francs-or par rapport au projet Lesseps).
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+C'est le projet Lesseps qui est finalement choisi. Il envisagea un canal sans écluses et évalua initialement un coût de 600 millions de francs. Les travaux commencèrent en 1880. Près de 25 000 ouvriers moururent de malaria ou de fièvre jaune. Les causes de ces maladies étaient alors incomprises et les mesures sanitaires ne purent donc pas être prises.
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+Les travaux furent plus coûteux que prévu. La première société fondée par Lesseps fait faillite. Une seconde société est créée. Pour vaincre la méfiance des porteurs de capitaux, Lesseps se fait donner des garanties par le gouvernement français. Il y parvient en achetant des journalistes et des hommes politiques influents. En 1889, la Compagnie universelle interocéanique fait faillite. Lesseps est ruiné mais il entraine dans sa chute de nombreux petits épargnants qui lui avaient fait confiance. Ce scandale financier, le scandale de Panamá, fut rendu public en 1893. La construction, inachevée, avait finalement coûté plus d'un milliard de dollars.
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+Les États-Unis reprirent l'idée de construire un canal traversant l'Amérique centrale. Ils hésitèrent entre reprendre les travaux inachevés en Panamá, ou construire un nouveau canal à travers le Nicaragua. Le 19 juin 1902, le Congrès vote pour une reprise des travaux en Panamá. Théodore Roosevelt rachète le matériel anglais.
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+Cependant la région du canal était sous la souveraineté de la Colombie. Le français Philippe Bunau-Varilla, un ancien collaborateur de De Lesseps, tente de convaincre le président colombien de céder la région. Mais le sénat de Colombie s'y oppose. Aussi le 3 novembre 1903, un coup d'État est organisé. Son succès permet l'indépendance de la région du canal qui devient un nouvel état : Panamá. Le 18 novembre, Brunau-Varilla qui a été nommé ministre plénipotentiaire du Panamá signe avec John Haig, le secrétaire d'État des États-Unis (ministre des Affaires étrangères), la cession à perpétuité de la région du canal au profit des États-Unis.
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+Les travaux furent relancés sous la direction de Frank John Stevens. Il mit en place les infrastructures nécessaires à la construction du canal et remplaça le matériel par des engins plus récents. Un important investissement fut réalisé pour éliminer le paludisme et la fièvre jaune et la maladie de la malaria. Cependant, en 1907, Stevens est emprisonné et George Washington Goethals est nommé pour continuer et achever les travaux de construction.
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+L'ouverture officielle du canal de Panamá fut le 15 août 1914. Le coût des travaux fut de 388 millions de dollars. Il y eut 27 500 ouvriers morts (français ou américains).
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+Cependant, après l'ouverture, des difficultés techniques apparurent. Pour assurer l'approvisionnement d'eau, un nouveau lac artificiel fut construit en 1935 : il fut appelé le Madden Lake et renommé, depuis, le lac Alajuela.
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+Durant la construction du canal de Panamá, les États-Unis aidèrent Panamá à acquérir l'indépendance de la Colombie. Comme remerciement, les États-Unis ont obtenu le contrôle du canal de Panamá. Mais après la Seconde Guerre mondiale, les relations entre les États-Unis et Panamá se dégradèrent. Il y eut des manifestations de protestation des étudiants. Dans les années 1970, des négociations conduisirent aux accords Torrijos-Carter, signés le 7 septembre 1977 entre les présidents Jimmy Carter et Omar Torrijos.
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+Ces traités assurent que le canal est une zone neutre appartenant au Panamá. Les barrages du canal produisent plus d'électricité que le fonctionnement du canal n'en consomme. Le retrait des États-Unis permet au Panamá de vendre l'électricité produite.
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+Le canal et les écluses ont fait l'objet de travaux de grande ampleur depuis les années 2000. Ce nouvel élargissement du canal a été inauguré le 26 juin 2016.
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+Grâce à ses nouvelles écluses, le canal admet désormais des porte-conteneurs de 12 000 tonnes, pouvant atteindre une longueur de 386 m.
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+9° 16′ 41″ N 79° 54′ 47″ W / 9.277994, -79.913006

frsimple/826.html.txt

@@ -0,0 +1,43 @@
+Le Canal de Suez se situe en Égypte. Il mesure 193,25 km, est large d'environ 350 m et profond de 22,5 m.
+
+Il relie la mer Méditerranée et la mer Rouge, passant par les villes de Port-Saïd et de Suez, et traversant les lacs Amers. Il permet, ainsi, de passer de l'Europe à l'Asie sans contourner le continent africain.
+
+Un petit canal fut construit au 5e siècle avant J.-C., mais cette voie ne permettait pas le passage de grands bateaux. Quand les romains conquirent l'Égypte, le canal s'était partiellement ensablé et l'empereur Trajan dut réaliser des travaux pour que la navigation soit possible. Mais en 776, les califes décidèrent de fermer le canal pour éviter le passage des "infidèles".
+
+Comme le canal ne peut être utilisé qu'avec des bateaux utilisant un moteur et qu'en 1860 seulement 5 % des navires fonctionnaient à la vapeur, sa construction fut un pari. Dans la décennie suivante les marines marchandes s'équipèrent en masse. Certains gouvernements s'intéressèrent au projet et décidèrent de former une commission. L'ingénieur Luigi Negrelli faisait partie de cette commission. Il se rendit en Égypte et proposa ses services au vice-roi, mais ce dernier s'intéressait plutôt à un diplomate français, Ferdinand de Lesseps.
+
+Toutefois, la compagnie de Ferdinand de Lesseps choisit les plans de Negrelli pour construire le canal entre 1859 et 1869. À la fin des travaux, l'Égypte pour 44 % et 21 000 Français en étaient conjointement propriétaires, mais la traversée était laissée libre à tous les bateaux, quelle que soit leur nationalité. Mais en 1956, le gouvernement égyptien décida de disposer entièrement du canal, les autres nationalités devant payer un péage.
+
+On estime que 1,5 million d'Égyptiens participèrent à la construction du canal et que 125 000 moururent, principalement du choléra. Des machines spécialement conçues les aidèrent.
+
+La dette extérieure de l'Égypte força celle-ci à vendre ses parts au Royaume-Uni à prix d'aubaine qui assurait ainsi sa route des Indes. Des troupes britanniques s'installèrent sur les rives du canal pour le protéger en 1882 et remplacèrent l'empire Ottoman comme tuteur du pays.
+
+Plus tard, durant la Première Guerre mondiale, les Britanniques négocièrent l'Accord Sykes-Picot qui divisa le Moyen-Orient de façon à éloigner l'influence française du canal.
+
+La valeur des actions fut multipliées plusieurs fois et faisaient partie du patrimoine bourgeois de référence.
+
+À la suite du refus des États-Unis de fournir des fonds pour financer la construction du barrage d'Assouan, le 26 juillet 1956, le président égyptien Nasser nationalisa la compagnie du canal. En représailles, les avoirs égyptiens furent gelés et l'aide alimentaire supprimée. Les principaux actionnaires du canal étaient alors britanniques et français. De plus Nasser dénonce la présence coloniale du Royaume-Uni au Moyen Orient et soutient les nationalistes dans la guerre d'Algérie.
+Le Royaume-Uni, la France et Israël se lancèrent dans une opération militaire, baptisée « opération mousquetaire », le 29 octobre 1956. 
+L'opération de Suez dura une semaine. Les Nations unies confirmèrent cependant la légitimité égyptienne et condamnèrent l'expédition franco-israëlo-britannique par une résolution.
+
+Après la guerre des Six Jours de 1967, le canal resta fermé jusqu'en 1975, une force de maintien de la paix de l'ONU restant sur place jusqu'en 1974.
+
+Ce canal fut construit entre 1859 et 1869 par l'ingénieur français Ferdinand de Lesseps.
+
+La construction de ce canal ne plut pas à tout le monde, en particulier aux Anglais qui voulaient construire une ligne ferroviaire en Égypte. Mais il craignaient surtout la domination des Français, ce canal se trouvant sur la route des Indes, colonie britannique.
+
+Bien après sa construction, les Français, les Anglais et les Égyptiens se sont affrontés pour obtenir le canal de Suez. En 1956, Nasser, alors président de l'Égypte, nationalise le canal et l'intègre donc au patrimoine égyptien.
+
+Le canal, du temps de la marine à voiles, vers 1880.
+
+Un vaisseau de guerre italien passe le canal, 1907.
+
+Deux navires marchands se croisent, vers 1930.
+
+Passage d'un porte-avions américain, 1981.
+
+Un cargo passe sous le pont à haubans de Suez, 2010.
+
+Navires en convoi, accompagnés de remorqueurs, 2011.
+
+29° 59′ 47″ N 32° 35′ 02″ E / 29.9963, 32.5838

frsimple/827.html.txt

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+Le Canal de Suez se situe en Égypte. Il mesure 193,25 km, est large d'environ 350 m et profond de 22,5 m.
+
+Il relie la mer Méditerranée et la mer Rouge, passant par les villes de Port-Saïd et de Suez, et traversant les lacs Amers. Il permet, ainsi, de passer de l'Europe à l'Asie sans contourner le continent africain.
+
+Un petit canal fut construit au 5e siècle avant J.-C., mais cette voie ne permettait pas le passage de grands bateaux. Quand les romains conquirent l'Égypte, le canal s'était partiellement ensablé et l'empereur Trajan dut réaliser des travaux pour que la navigation soit possible. Mais en 776, les califes décidèrent de fermer le canal pour éviter le passage des "infidèles".
+
+Comme le canal ne peut être utilisé qu'avec des bateaux utilisant un moteur et qu'en 1860 seulement 5 % des navires fonctionnaient à la vapeur, sa construction fut un pari. Dans la décennie suivante les marines marchandes s'équipèrent en masse. Certains gouvernements s'intéressèrent au projet et décidèrent de former une commission. L'ingénieur Luigi Negrelli faisait partie de cette commission. Il se rendit en Égypte et proposa ses services au vice-roi, mais ce dernier s'intéressait plutôt à un diplomate français, Ferdinand de Lesseps.
+
+Toutefois, la compagnie de Ferdinand de Lesseps choisit les plans de Negrelli pour construire le canal entre 1859 et 1869. À la fin des travaux, l'Égypte pour 44 % et 21 000 Français en étaient conjointement propriétaires, mais la traversée était laissée libre à tous les bateaux, quelle que soit leur nationalité. Mais en 1956, le gouvernement égyptien décida de disposer entièrement du canal, les autres nationalités devant payer un péage.
+
+On estime que 1,5 million d'Égyptiens participèrent à la construction du canal et que 125 000 moururent, principalement du choléra. Des machines spécialement conçues les aidèrent.
+
+La dette extérieure de l'Égypte força celle-ci à vendre ses parts au Royaume-Uni à prix d'aubaine qui assurait ainsi sa route des Indes. Des troupes britanniques s'installèrent sur les rives du canal pour le protéger en 1882 et remplacèrent l'empire Ottoman comme tuteur du pays.
+
+Plus tard, durant la Première Guerre mondiale, les Britanniques négocièrent l'Accord Sykes-Picot qui divisa le Moyen-Orient de façon à éloigner l'influence française du canal.
+
+La valeur des actions fut multipliées plusieurs fois et faisaient partie du patrimoine bourgeois de référence.
+
+À la suite du refus des États-Unis de fournir des fonds pour financer la construction du barrage d'Assouan, le 26 juillet 1956, le président égyptien Nasser nationalisa la compagnie du canal. En représailles, les avoirs égyptiens furent gelés et l'aide alimentaire supprimée. Les principaux actionnaires du canal étaient alors britanniques et français. De plus Nasser dénonce la présence coloniale du Royaume-Uni au Moyen Orient et soutient les nationalistes dans la guerre d'Algérie.
+Le Royaume-Uni, la France et Israël se lancèrent dans une opération militaire, baptisée « opération mousquetaire », le 29 octobre 1956. 
+L'opération de Suez dura une semaine. Les Nations unies confirmèrent cependant la légitimité égyptienne et condamnèrent l'expédition franco-israëlo-britannique par une résolution.
+
+Après la guerre des Six Jours de 1967, le canal resta fermé jusqu'en 1975, une force de maintien de la paix de l'ONU restant sur place jusqu'en 1974.
+
+Ce canal fut construit entre 1859 et 1869 par l'ingénieur français Ferdinand de Lesseps.
+
+La construction de ce canal ne plut pas à tout le monde, en particulier aux Anglais qui voulaient construire une ligne ferroviaire en Égypte. Mais il craignaient surtout la domination des Français, ce canal se trouvant sur la route des Indes, colonie britannique.
+
+Bien après sa construction, les Français, les Anglais et les Égyptiens se sont affrontés pour obtenir le canal de Suez. En 1956, Nasser, alors président de l'Égypte, nationalise le canal et l'intègre donc au patrimoine égyptien.
+
+Le canal, du temps de la marine à voiles, vers 1880.
+
+Un vaisseau de guerre italien passe le canal, 1907.
+
+Deux navires marchands se croisent, vers 1930.
+
+Passage d'un porte-avions américain, 1981.
+
+Un cargo passe sous le pont à haubans de Suez, 2010.
+
+Navires en convoi, accompagnés de remorqueurs, 2011.
+
+29° 59′ 47″ N 32° 35′ 02″ E / 29.9963, 32.5838

frsimple/828.html.txt

@@ -0,0 +1,26 @@
+Le cancer du poumon est une maladie grave, due à la fumée des usines, des voitures, de la pollution de l'air et surtout du tabac (85% des cas). Ce cancer est la première cause de mortalité des hommes dans le monde et la deuxième cause pour les femmes.
+
+Pour lutter contre ce cancer et la pollution, on peut :
+
+Les symptômes sont:
+- des maux de tête
+- des ganglions dans la gorge et au dessus de la clavicule
+- fatigue
+- maux de tête
+- douleur
+- toux
+- difficulté à respirer
+- perte de poids
+
+Les maladies du sang et troubles affectant la circulation sanguine : Accident vasculaire cérébral • Arythmie • Maladie cardio-vasculaire • Diabète • Goutte (maladie) • Hyperglycémie • Hypertension • Infarctus du myocarde • Insuffisance rénale • Hémorroïde • Leucémie • Scepticémie • Souffle cardiaque • Tachycardie
+Les maladies de la peau: Acné • Eczéma • Furoncle • Herpès • Lèpre • Panaris • Ulcère • Vitiligo • Maladie de Kawasaki
+Les maladies affectant le système digestif : Aérophagie • Amibiase • Choléra • Cirrhose • Appendicite • Bruxisme • Cancer de l'estomac • Cancer de l'intestin • Constipation • Diarrhée • Dysentrie • Gastro-entérite • Gingivite • Hépatite • Listériose • Maladie de Crohn • Salmonellose • Scorbut • Typhus • Vomissement
+Les troubles alimentaires : Anorexie • Boulimie • Carence alimentaire • Malnutrition • Obésité
+Les maladies affectant le système nerveux : Démence • Diphtérie • Épilepsie • Maladie d'Alzheimer • Maladie d'Armstrong • Maladie de Charcot • Maladie de Lyme • Maladie de Parkinson • Maladie du sommeil • Méningite • Poliomyélite • Sclérose en plaques • Tétanos • Toxoplasmose • Tumeur cérébrale • Maladie du sommeil • Rage
+Les troubles mentaux : Kleptomanie • Maladie mentale • Psychose • Trouble bipolaire
+Les maladies sexuellement transmissibles : Fièvre hémorragique Ebola • Infection sexuellement transmissible • Lutte contre le sida en Afrique • Sida • Syphilis • VIH • Virus Ebola
+Les maladies affectant le système respiratoire : Angine • Asphyxie • Asthme • Bronchiolite • Broncho-pneumopathie chronique obstructive • Cancer du poumon • Coqueluche • COVID-19 • Dyspnée • Mucoviscidose • Pneumonie • Rhume • Scarlatine • Silicose • Tuberculose
+Les maladies affectant les yeux et les troubles de la vision  : Astigmatisme • Cataracte • Cécité • Glaucome • Hypermétropie • Myopie • Presbytie • Rétinite pigmentaire
+
+Les maladies véhiculées par un insecte : Chikungunya • Dengue • Fièvre jaune • Maladie de Lyme • Maladie du sommeil • Paludisme • Peste • Peste noire • Piroplasmose • Zika
+. Maladie auto-immune • Calcul rénal • Cancer • Contagion • Crétin • Descente d'organe • Écrouelles • Épidémie • Fibrome • Insuffisance • Leucistisme • Maladie chronique • Maladie de Sanfilippo • Maladie des os de verre • Maladie du charbon • Maladie infantile • Maladie infectieuse • Maladie mitochondriale • Maladie orpheline • Migraine • Narcolepsie • Œdème • Paralysie • Pellagre • Psittacose • Résistance (pharmacologie) • Rougeole • Rubéole • Situs inversus • Somnambulisme • Syndrome de Cushing • Toxicomanie • Trisomie • Trisomie 21 • Varicelle et zona • Variole • Xérophtalmie • Zona •

frsimple/829.html.txt

@@ -0,0 +1,26 @@
+Le cancer du poumon est une maladie grave, due à la fumée des usines, des voitures, de la pollution de l'air et surtout du tabac (85% des cas). Ce cancer est la première cause de mortalité des hommes dans le monde et la deuxième cause pour les femmes.
+
+Pour lutter contre ce cancer et la pollution, on peut :
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+Les symptômes sont:
+- des maux de tête
+- des ganglions dans la gorge et au dessus de la clavicule
+- fatigue
+- maux de tête
+- douleur
+- toux
+- difficulté à respirer
+- perte de poids
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+Les maladies du sang et troubles affectant la circulation sanguine : Accident vasculaire cérébral • Arythmie • Maladie cardio-vasculaire • Diabète • Goutte (maladie) • Hyperglycémie • Hypertension • Infarctus du myocarde • Insuffisance rénale • Hémorroïde • Leucémie • Scepticémie • Souffle cardiaque • Tachycardie
+Les maladies de la peau: Acné • Eczéma • Furoncle • Herpès • Lèpre • Panaris • Ulcère • Vitiligo • Maladie de Kawasaki
+Les maladies affectant le système digestif : Aérophagie • Amibiase • Choléra • Cirrhose • Appendicite • Bruxisme • Cancer de l'estomac • Cancer de l'intestin • Constipation • Diarrhée • Dysentrie • Gastro-entérite • Gingivite • Hépatite • Listériose • Maladie de Crohn • Salmonellose • Scorbut • Typhus • Vomissement
+Les troubles alimentaires : Anorexie • Boulimie • Carence alimentaire • Malnutrition • Obésité
+Les maladies affectant le système nerveux : Démence • Diphtérie • Épilepsie • Maladie d'Alzheimer • Maladie d'Armstrong • Maladie de Charcot • Maladie de Lyme • Maladie de Parkinson • Maladie du sommeil • Méningite • Poliomyélite • Sclérose en plaques • Tétanos • Toxoplasmose • Tumeur cérébrale • Maladie du sommeil • Rage
+Les troubles mentaux : Kleptomanie • Maladie mentale • Psychose • Trouble bipolaire
+Les maladies sexuellement transmissibles : Fièvre hémorragique Ebola • Infection sexuellement transmissible • Lutte contre le sida en Afrique • Sida • Syphilis • VIH • Virus Ebola
+Les maladies affectant le système respiratoire : Angine • Asphyxie • Asthme • Bronchiolite • Broncho-pneumopathie chronique obstructive • Cancer du poumon • Coqueluche • COVID-19 • Dyspnée • Mucoviscidose • Pneumonie • Rhume • Scarlatine • Silicose • Tuberculose
+Les maladies affectant les yeux et les troubles de la vision  : Astigmatisme • Cataracte • Cécité • Glaucome • Hypermétropie • Myopie • Presbytie • Rétinite pigmentaire
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+Les maladies véhiculées par un insecte : Chikungunya • Dengue • Fièvre jaune • Maladie de Lyme • Maladie du sommeil • Paludisme • Peste • Peste noire • Piroplasmose • Zika
+. Maladie auto-immune • Calcul rénal • Cancer • Contagion • Crétin • Descente d'organe • Écrouelles • Épidémie • Fibrome • Insuffisance • Leucistisme • Maladie chronique • Maladie de Sanfilippo • Maladie des os de verre • Maladie du charbon • Maladie infantile • Maladie infectieuse • Maladie mitochondriale • Maladie orpheline • Migraine • Narcolepsie • Œdème • Paralysie • Pellagre • Psittacose • Résistance (pharmacologie) • Rougeole • Rubéole • Situs inversus • Somnambulisme • Syndrome de Cushing • Toxicomanie • Trisomie • Trisomie 21 • Varicelle et zona • Variole • Xérophtalmie • Zona •

frsimple/83.html.txt

@@ -0,0 +1,5 @@
+L'Aïd el-Adha (fête du sacrifice), appelé familièrement Aïd el-Kebir (grande fête) (ou par abus « fête du mouton »), est une fête musulmane qui commémore le sacrifice fait par Ibrahim. Elle est fêtée vers le 10 du mois de Dhou al Hijja, chaque année. Elle marque la fin du Pèlerinage à La Mecque (hajj). Cette fête dure trois jours. En 2020 cette fête sera célébrée le 30 juillet en France.
+
+C'est le jour du sacrifice du mouton, en souvenir du geste d'Ibrahim (ou Abraham). Selon le Coran, Dieu demanda à Ibrahim de sacrifier son fils, Ismaël, pour éprouver sa foi. Alors que le père s’apprêtait à immoler son enfant avec un couteau, l’ange Jibril arrêta son geste et remplaça l’enfant par un bélier. Cet événement relaté également dans l'Ancien Testament est commémoré par les musulmans sous la forme d’un sacrifice animal.
+
+Les fidèles, ayant passé leurs plus beaux vêtements, se rassemblent tôt le matin dans des lieux de prière. A l’issue de l’office religieux, ceux qui en ont les moyens égorgent ou font abattre par un sacrificateur une bête (mouton, vache, chèvre…) dont la viande sera partagée en trois : un tiers pour la famille, un tiers pour les amis et voisins et le dernier pour les pauvres.

frsimple/830.html.txt

@@ -0,0 +1,76 @@
+Le cancer est une maladie grave qui se caractérise par une prolifération cellulaire incontrôlée, incessante et anarchique qui peut aboutir la mort en absence de soins. Le cancer peut toucher tous les êtres vivants, pas uniquement l'Homme. Il apparaît lorsque des cellules se multiplient ou alors, (la cellule se divise plusieurs fois par elle-même) de façon anarchique au sein d’un tissu normal de l’organisme.
+
+Le mot cancer vient d’un mot latin signifiant « crabe ». C'est Hippocrate (460-377 avant J-C) qui, le premier, compare le cancer à un crabe par analogie à l'aspect des tumeurs du sein avec cet animal lorsqu'elles s'étendent à la peau.
+
+L’oncologie, ou cancérologie, est la spécialité médicale de l’étude, du diagnostic et du traitement des cancers.
+
+Il existe beaucoup de types de cancers. En fait, tous les organes peuvent développer des cancers. Le cancer le plus courant en France est celui du côlon (cancer colo-rectal). Chez la femme, le cancer le plus fréquent est le cancer du sein. On rencontre des cancers de la peau, du foie, du cerveau, de la gorge, des cellules du sang, de la prostate, du pancréas etc..
+
+Certains cancers sont induits par des phénomènes extérieurs. Le cancer du poumon est en grande partie causée par la fumée de cigarette ; le cancer du foie est souvent lié à une hépatite (elle-même due à un virus ou à une toxine).
+
+Les cancers sont plus ou moins agressifs selon la vitesse à laquelle ils évoluent. Un amas de cellules cancéreuses s'appelle une tumeur. Quand une tumeur apparaît dans le corps, à distance de la tumeur principale, on parle de métastase.
+
+Les cancers de l'enfant sont, en général, de bon pronostic, c'est-à-dire qu'ils guérissent souvent. D'une part, parce qu'ils sont très sensibles à la chimiothérapie, d'autre part, parce que les enfants supportent mieux les traitements que les adultes.
+
+Les causes du cancer sont un sujet difficile à comprendre car il touche aux mécanismes mêmes de la vie. De plus, il est pour le moment difficile d'expliquer pourquoi une exposition à un produit chimique externe entraîne un cancer parfois plus de vingt ans après l'exposition. Enfin, il est impossible, pour des raisons d'éthique, de faire des expériences sur les êtres humains. Or, la recherche biologique sans expérimentation ne peut pas progresser rapidement car il faut analyser les cas qui pré-existent. Il est donc fait appel à des modèles, comme les souris ou à des cultures cellulaires.
+
+Au niveau de la cellule, ce qui cause sa transformation en cellule tumorale est une succession de mutations qui la font progressivement échapper à tout contrôle. Les cellules tumorales cessent de se comporter pour le bien de l'organisme entier et se mettent à jouer en solo. Un phénomène de sélection naturelle fait que les cellules qui poussent le plus vite prennent le pas sur les autres, et absorbent toutes les ressources du corps. La mort du patient est causée par l'épuisement du corps, lié à l'envahissement des organes par les métastases.
+
+Au niveau de l'individu, ce qui cause la transformation est un ensemble de facteurs pouvant induire un stress cellulaire : fumée de cigarette, alcool, mais aussi goudrons et de nombreuses substances chimiques ; toute inflammation ; toute exposition trop importante à la radioactivité...
+
+Les produits chimiques qui induisent la formation de cancer sont appelées cancérigènes. Une étiquette signalant la dangerosité du produit est obligatoire. Ils sont à manipuler avec le plus grand soin. Les produits en amiante, autrefois courant dans les maisons, sont maintenant interdits. Il faut faire attention avec les conditions dans lesquelles on fait des grillades, car elles peuvent produire certains produits cancérigènes. Il faut faire aussi attention à la pompe à essence à cause des vapeurs de benzène.
+
+Le cancer peut, être, trouvé chez un patient de plusieurs façons différentes :
+
+Il faut garder en tête que la plupart des cancers deviennent incurables s'ils sont découverts trop tard.
+
+La personne atteinte absorbe des médicaments très puissants qui tuent beaucoup de cellules, les cancéreuses et les non cancéreuses. C'est pour cette raison que beaucoup d'effets secondaires sont observés, comme la chute des cheveux (courante mais pas obligatoire) et les nausées, ainsi qu'un état de fatigue très important, lié à un manque de renouvellement des cellules du sang.
+
+Les mécanismes d'action des médicaments contre le cancer sont très variés, mais ils sont tous destinés à tuer les cellules tumorales (on parle de cytotoxiques) ou à arrêter leur multiplication (on parle alors de cytostatiques).
+
+Les tumeurs, qui sont des amas de cellules cancéreuses, sont détruites par des rayons X ou gamma, concentrés en un point. Les rayons provoquent la mort de toutes les cellules à cet endroit-là.
+
+Il existe une autre méthode utilisant les rayonnements : la curiethérapie (du nom de Marie Curie), qui consiste à piquer dans le cancer une aiguille faite en matière radioactive. La radioactivité va brûler la tumeur tout autour de l'aiguille.
+
+Les tumeurs sont enlevées grâce à une opération. Cela peut s'effectuer seulement si c'est le début du cancer. Il peut, être, aussi utile de faire une opération à titre préventif.
+
+Ces traitements ont beaucoup augmenté les chances de guérison des patients durant ces dernières années. ceci est particulièrement vrai pour les cancers du sein, les cancers du poumon et certaines leucémies.
+
+La chimiothérapie s'attaquent aux cellules cancéreuses mais aussi aux cellules normales. Ceci entraîne les nombreux effets indésirables que l'on connaît : chute des cheveux, diminution du nombre de globules blancs, grande fatigue, vomissements.
+
+Les thérapeutiques ciblées, au contraire, ne s'attaquent qu'aux cellules cancéreuses car elles "ciblent" une caractéristique qui n'appartient qu'à elles et qui les a fait devenir cancéreuses.
+
+Ce sont donc des thérapeutiques beaucoup mieux supportées par les patients. Hélas, les cellules cancéreuses finissent toujours par apprendre à résister à ces traitements et il faut donc en choisir un autre.
+
+Notre système immunitaire sert à nous protéger des microbes (bactéries ou virus) mais aussi des cellules qui deviennent cancéreuses ; il les détruit avant qu'elles ne fabriquent une tumeur.
+
+Mais l'action du système immunitaire est parfois insuffisante et le cancer se développe.
+
+L'immunothérapie consiste à donner des médicaments qui stimulent le système immunitaire et le rendent plus efficace pour détruire les cellules cancéreuses.
+
+Le cancer est une des principales causes de mortalité dans le monde moderne, avec les maladies cardiovasculaires. La prise en charge du cancer est donc un problème majeur de santé publique. Le nombre de gens atteints de cancer augmente chaque année, et les médicaments contre le cancer constituent un enjeu économique majeur pour l'industrie pharmaceutique. Les traitements disponibles aujourd'hui permettent de guérir environ 50% des cancers, mais selon le type de cancer, le succès des traitements varie de 80 à moins de 23%.
+
+Les nouveaux traitements contre le cancer sont testés en utilisant une méthode scientifique qui consiste à tester l'efficacité d'un médicament sur des cellules en culture in vitro, puis sur des animaux portant des cancers. Si le médicament est efficace dans ces deux cas, il sera testé chez les humains, mais uniquement chez les gens pour qui le traitement classique n'a pas fonctionné. Il faut beaucoup de patients et de nombreuses années pour mettre en évidence un effet de ces nouveaux médicaments.
+
+Il faut noter que ce modèle est le même pour tous les médicaments : tests in vitro sur des cellules, puis sur des animaux, puis sur des patients. Il faut toujours plusieurs centaines à plusieurs milliers de patients pour tester l'efficacité d'un nouveau traitement, mais dans le cas du cancer, c'est très compliqué (voir ci-dessous).
+
+Il y a également de nombreuses recherches sur le cancer qui essayent de mieux comprendre comment le cancer se forme, pour trouver de nouvelles cibles pour les traitements futurs.
+
+C'est souvent très difficile parce que les malades du cancer sont très différents les uns des autres, et aucun cas ne ressemble à un autre. Contrairement à la grippe, où c'est toujours un virus presque identique qui a infecté tous les individus malades, chaque cancer est né et a grandi dans le corps d'un individu particulier. Il est donc très difficile de les comparer.
+
+Par ailleurs, le cancer est un phénomène intensément vivant, qui essaye de survivre, et qui s'adapte vite. En conséquence, il est fréquent que le cancer devienne résistant au(x) traitement(s) utilisé(s), ce qui complique la prise en charge du patient : après quelque temps de traitement, le médicament n'a d'effets toxiques que sur le patient, et plus sur son cancer ! C'est pour cela que de nombreuses recherches sont menées pour trouver de nouveaux traitements.
+
+
+
+Les maladies du sang et troubles affectant la circulation sanguine : Accident vasculaire cérébral • Arythmie • Maladie cardio-vasculaire • Diabète • Goutte (maladie) • Hyperglycémie • Hypertension • Infarctus du myocarde • Insuffisance rénale • Hémorroïde • Leucémie • Scepticémie • Souffle cardiaque • Tachycardie
+Les maladies de la peau: Acné • Eczéma • Furoncle • Herpès • Lèpre • Panaris • Ulcère • Vitiligo • Maladie de Kawasaki
+Les maladies affectant le système digestif : Aérophagie • Amibiase • Choléra • Cirrhose • Appendicite • Bruxisme • Cancer de l'estomac • Cancer de l'intestin • Constipation • Diarrhée • Dysentrie • Gastro-entérite • Gingivite • Hépatite • Listériose • Maladie de Crohn • Salmonellose • Scorbut • Typhus • Vomissement
+Les troubles alimentaires : Anorexie • Boulimie • Carence alimentaire • Malnutrition • Obésité
+Les maladies affectant le système nerveux : Démence • Diphtérie • Épilepsie • Maladie d'Alzheimer • Maladie d'Armstrong • Maladie de Charcot • Maladie de Lyme • Maladie de Parkinson • Maladie du sommeil • Méningite • Poliomyélite • Sclérose en plaques • Tétanos • Toxoplasmose • Tumeur cérébrale • Maladie du sommeil • Rage
+Les troubles mentaux : Kleptomanie • Maladie mentale • Psychose • Trouble bipolaire
+Les maladies sexuellement transmissibles : Fièvre hémorragique Ebola • Infection sexuellement transmissible • Lutte contre le sida en Afrique • Sida • Syphilis • VIH • Virus Ebola
+Les maladies affectant le système respiratoire : Angine • Asphyxie • Asthme • Bronchiolite • Broncho-pneumopathie chronique obstructive • Cancer du poumon • Coqueluche • COVID-19 • Dyspnée • Mucoviscidose • Pneumonie • Rhume • Scarlatine • Silicose • Tuberculose
+Les maladies affectant les yeux et les troubles de la vision  : Astigmatisme • Cataracte • Cécité • Glaucome • Hypermétropie • Myopie • Presbytie • Rétinite pigmentaire
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+Les maladies véhiculées par un insecte : Chikungunya • Dengue • Fièvre jaune • Maladie de Lyme • Maladie du sommeil • Paludisme • Peste • Peste noire • Piroplasmose • Zika
+. Maladie auto-immune • Calcul rénal • Cancer • Contagion • Crétin • Descente d'organe • Écrouelles • Épidémie • Fibrome • Insuffisance • Leucistisme • Maladie chronique • Maladie de Sanfilippo • Maladie des os de verre • Maladie du charbon • Maladie infantile • Maladie infectieuse • Maladie mitochondriale • Maladie orpheline • Migraine • Narcolepsie • Œdème • Paralysie • Pellagre • Psittacose • Résistance (pharmacologie) • Rougeole • Rubéole • Situs inversus • Somnambulisme • Syndrome de Cushing • Toxicomanie • Trisomie • Trisomie 21 • Varicelle et zona • Variole • Xérophtalmie • Zona •

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@@ -0,0 +1,76 @@
+Le cancer est une maladie grave qui se caractérise par une prolifération cellulaire incontrôlée, incessante et anarchique qui peut aboutir la mort en absence de soins. Le cancer peut toucher tous les êtres vivants, pas uniquement l'Homme. Il apparaît lorsque des cellules se multiplient ou alors, (la cellule se divise plusieurs fois par elle-même) de façon anarchique au sein d’un tissu normal de l’organisme.
+
+Le mot cancer vient d’un mot latin signifiant « crabe ». C'est Hippocrate (460-377 avant J-C) qui, le premier, compare le cancer à un crabe par analogie à l'aspect des tumeurs du sein avec cet animal lorsqu'elles s'étendent à la peau.
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+L’oncologie, ou cancérologie, est la spécialité médicale de l’étude, du diagnostic et du traitement des cancers.
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+Il existe beaucoup de types de cancers. En fait, tous les organes peuvent développer des cancers. Le cancer le plus courant en France est celui du côlon (cancer colo-rectal). Chez la femme, le cancer le plus fréquent est le cancer du sein. On rencontre des cancers de la peau, du foie, du cerveau, de la gorge, des cellules du sang, de la prostate, du pancréas etc..
+
+Certains cancers sont induits par des phénomènes extérieurs. Le cancer du poumon est en grande partie causée par la fumée de cigarette ; le cancer du foie est souvent lié à une hépatite (elle-même due à un virus ou à une toxine).
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+Les cancers sont plus ou moins agressifs selon la vitesse à laquelle ils évoluent. Un amas de cellules cancéreuses s'appelle une tumeur. Quand une tumeur apparaît dans le corps, à distance de la tumeur principale, on parle de métastase.
+
+Les cancers de l'enfant sont, en général, de bon pronostic, c'est-à-dire qu'ils guérissent souvent. D'une part, parce qu'ils sont très sensibles à la chimiothérapie, d'autre part, parce que les enfants supportent mieux les traitements que les adultes.
+
+Les causes du cancer sont un sujet difficile à comprendre car il touche aux mécanismes mêmes de la vie. De plus, il est pour le moment difficile d'expliquer pourquoi une exposition à un produit chimique externe entraîne un cancer parfois plus de vingt ans après l'exposition. Enfin, il est impossible, pour des raisons d'éthique, de faire des expériences sur les êtres humains. Or, la recherche biologique sans expérimentation ne peut pas progresser rapidement car il faut analyser les cas qui pré-existent. Il est donc fait appel à des modèles, comme les souris ou à des cultures cellulaires.
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+Au niveau de la cellule, ce qui cause sa transformation en cellule tumorale est une succession de mutations qui la font progressivement échapper à tout contrôle. Les cellules tumorales cessent de se comporter pour le bien de l'organisme entier et se mettent à jouer en solo. Un phénomène de sélection naturelle fait que les cellules qui poussent le plus vite prennent le pas sur les autres, et absorbent toutes les ressources du corps. La mort du patient est causée par l'épuisement du corps, lié à l'envahissement des organes par les métastases.
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+Au niveau de l'individu, ce qui cause la transformation est un ensemble de facteurs pouvant induire un stress cellulaire : fumée de cigarette, alcool, mais aussi goudrons et de nombreuses substances chimiques ; toute inflammation ; toute exposition trop importante à la radioactivité...
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+Les produits chimiques qui induisent la formation de cancer sont appelées cancérigènes. Une étiquette signalant la dangerosité du produit est obligatoire. Ils sont à manipuler avec le plus grand soin. Les produits en amiante, autrefois courant dans les maisons, sont maintenant interdits. Il faut faire attention avec les conditions dans lesquelles on fait des grillades, car elles peuvent produire certains produits cancérigènes. Il faut faire aussi attention à la pompe à essence à cause des vapeurs de benzène.
+
+Le cancer peut, être, trouvé chez un patient de plusieurs façons différentes :
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+Il faut garder en tête que la plupart des cancers deviennent incurables s'ils sont découverts trop tard.
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+La personne atteinte absorbe des médicaments très puissants qui tuent beaucoup de cellules, les cancéreuses et les non cancéreuses. C'est pour cette raison que beaucoup d'effets secondaires sont observés, comme la chute des cheveux (courante mais pas obligatoire) et les nausées, ainsi qu'un état de fatigue très important, lié à un manque de renouvellement des cellules du sang.
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+Les mécanismes d'action des médicaments contre le cancer sont très variés, mais ils sont tous destinés à tuer les cellules tumorales (on parle de cytotoxiques) ou à arrêter leur multiplication (on parle alors de cytostatiques).
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+Les tumeurs, qui sont des amas de cellules cancéreuses, sont détruites par des rayons X ou gamma, concentrés en un point. Les rayons provoquent la mort de toutes les cellules à cet endroit-là.
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+Il existe une autre méthode utilisant les rayonnements : la curiethérapie (du nom de Marie Curie), qui consiste à piquer dans le cancer une aiguille faite en matière radioactive. La radioactivité va brûler la tumeur tout autour de l'aiguille.
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+Les tumeurs sont enlevées grâce à une opération. Cela peut s'effectuer seulement si c'est le début du cancer. Il peut, être, aussi utile de faire une opération à titre préventif.
+
+Ces traitements ont beaucoup augmenté les chances de guérison des patients durant ces dernières années. ceci est particulièrement vrai pour les cancers du sein, les cancers du poumon et certaines leucémies.
+
+La chimiothérapie s'attaquent aux cellules cancéreuses mais aussi aux cellules normales. Ceci entraîne les nombreux effets indésirables que l'on connaît : chute des cheveux, diminution du nombre de globules blancs, grande fatigue, vomissements.
+
+Les thérapeutiques ciblées, au contraire, ne s'attaquent qu'aux cellules cancéreuses car elles "ciblent" une caractéristique qui n'appartient qu'à elles et qui les a fait devenir cancéreuses.
+
+Ce sont donc des thérapeutiques beaucoup mieux supportées par les patients. Hélas, les cellules cancéreuses finissent toujours par apprendre à résister à ces traitements et il faut donc en choisir un autre.
+
+Notre système immunitaire sert à nous protéger des microbes (bactéries ou virus) mais aussi des cellules qui deviennent cancéreuses ; il les détruit avant qu'elles ne fabriquent une tumeur.
+
+Mais l'action du système immunitaire est parfois insuffisante et le cancer se développe.
+
+L'immunothérapie consiste à donner des médicaments qui stimulent le système immunitaire et le rendent plus efficace pour détruire les cellules cancéreuses.
+
+Le cancer est une des principales causes de mortalité dans le monde moderne, avec les maladies cardiovasculaires. La prise en charge du cancer est donc un problème majeur de santé publique. Le nombre de gens atteints de cancer augmente chaque année, et les médicaments contre le cancer constituent un enjeu économique majeur pour l'industrie pharmaceutique. Les traitements disponibles aujourd'hui permettent de guérir environ 50% des cancers, mais selon le type de cancer, le succès des traitements varie de 80 à moins de 23%.
+
+Les nouveaux traitements contre le cancer sont testés en utilisant une méthode scientifique qui consiste à tester l'efficacité d'un médicament sur des cellules en culture in vitro, puis sur des animaux portant des cancers. Si le médicament est efficace dans ces deux cas, il sera testé chez les humains, mais uniquement chez les gens pour qui le traitement classique n'a pas fonctionné. Il faut beaucoup de patients et de nombreuses années pour mettre en évidence un effet de ces nouveaux médicaments.
+
+Il faut noter que ce modèle est le même pour tous les médicaments : tests in vitro sur des cellules, puis sur des animaux, puis sur des patients. Il faut toujours plusieurs centaines à plusieurs milliers de patients pour tester l'efficacité d'un nouveau traitement, mais dans le cas du cancer, c'est très compliqué (voir ci-dessous).
+
+Il y a également de nombreuses recherches sur le cancer qui essayent de mieux comprendre comment le cancer se forme, pour trouver de nouvelles cibles pour les traitements futurs.
+
+C'est souvent très difficile parce que les malades du cancer sont très différents les uns des autres, et aucun cas ne ressemble à un autre. Contrairement à la grippe, où c'est toujours un virus presque identique qui a infecté tous les individus malades, chaque cancer est né et a grandi dans le corps d'un individu particulier. Il est donc très difficile de les comparer.
+
+Par ailleurs, le cancer est un phénomène intensément vivant, qui essaye de survivre, et qui s'adapte vite. En conséquence, il est fréquent que le cancer devienne résistant au(x) traitement(s) utilisé(s), ce qui complique la prise en charge du patient : après quelque temps de traitement, le médicament n'a d'effets toxiques que sur le patient, et plus sur son cancer ! C'est pour cela que de nombreuses recherches sont menées pour trouver de nouveaux traitements.
+
+
+
+Les maladies du sang et troubles affectant la circulation sanguine : Accident vasculaire cérébral • Arythmie • Maladie cardio-vasculaire • Diabète • Goutte (maladie) • Hyperglycémie • Hypertension • Infarctus du myocarde • Insuffisance rénale • Hémorroïde • Leucémie • Scepticémie • Souffle cardiaque • Tachycardie
+Les maladies de la peau: Acné • Eczéma • Furoncle • Herpès • Lèpre • Panaris • Ulcère • Vitiligo • Maladie de Kawasaki
+Les maladies affectant le système digestif : Aérophagie • Amibiase • Choléra • Cirrhose • Appendicite • Bruxisme • Cancer de l'estomac • Cancer de l'intestin • Constipation • Diarrhée • Dysentrie • Gastro-entérite • Gingivite • Hépatite • Listériose • Maladie de Crohn • Salmonellose • Scorbut • Typhus • Vomissement
+Les troubles alimentaires : Anorexie • Boulimie • Carence alimentaire • Malnutrition • Obésité
+Les maladies affectant le système nerveux : Démence • Diphtérie • Épilepsie • Maladie d'Alzheimer • Maladie d'Armstrong • Maladie de Charcot • Maladie de Lyme • Maladie de Parkinson • Maladie du sommeil • Méningite • Poliomyélite • Sclérose en plaques • Tétanos • Toxoplasmose • Tumeur cérébrale • Maladie du sommeil • Rage
+Les troubles mentaux : Kleptomanie • Maladie mentale • Psychose • Trouble bipolaire
+Les maladies sexuellement transmissibles : Fièvre hémorragique Ebola • Infection sexuellement transmissible • Lutte contre le sida en Afrique • Sida • Syphilis • VIH • Virus Ebola
+Les maladies affectant le système respiratoire : Angine • Asphyxie • Asthme • Bronchiolite • Broncho-pneumopathie chronique obstructive • Cancer du poumon • Coqueluche • COVID-19 • Dyspnée • Mucoviscidose • Pneumonie • Rhume • Scarlatine • Silicose • Tuberculose
+Les maladies affectant les yeux et les troubles de la vision  : Astigmatisme • Cataracte • Cécité • Glaucome • Hypermétropie • Myopie • Presbytie • Rétinite pigmentaire
+
+Les maladies véhiculées par un insecte : Chikungunya • Dengue • Fièvre jaune • Maladie de Lyme • Maladie du sommeil • Paludisme • Peste • Peste noire • Piroplasmose • Zika
+. Maladie auto-immune • Calcul rénal • Cancer • Contagion • Crétin • Descente d'organe • Écrouelles • Épidémie • Fibrome • Insuffisance • Leucistisme • Maladie chronique • Maladie de Sanfilippo • Maladie des os de verre • Maladie du charbon • Maladie infantile • Maladie infectieuse • Maladie mitochondriale • Maladie orpheline • Migraine • Narcolepsie • Œdème • Paralysie • Pellagre • Psittacose • Résistance (pharmacologie) • Rougeole • Rubéole • Situs inversus • Somnambulisme • Syndrome de Cushing • Toxicomanie • Trisomie • Trisomie 21 • Varicelle et zona • Variole • Xérophtalmie • Zona •

frsimple/832.html.txt

@@ -0,0 +1,76 @@
+Le cancer est une maladie grave qui se caractérise par une prolifération cellulaire incontrôlée, incessante et anarchique qui peut aboutir la mort en absence de soins. Le cancer peut toucher tous les êtres vivants, pas uniquement l'Homme. Il apparaît lorsque des cellules se multiplient ou alors, (la cellule se divise plusieurs fois par elle-même) de façon anarchique au sein d’un tissu normal de l’organisme.
+
+Le mot cancer vient d’un mot latin signifiant « crabe ». C'est Hippocrate (460-377 avant J-C) qui, le premier, compare le cancer à un crabe par analogie à l'aspect des tumeurs du sein avec cet animal lorsqu'elles s'étendent à la peau.
+
+L’oncologie, ou cancérologie, est la spécialité médicale de l’étude, du diagnostic et du traitement des cancers.
+
+Il existe beaucoup de types de cancers. En fait, tous les organes peuvent développer des cancers. Le cancer le plus courant en France est celui du côlon (cancer colo-rectal). Chez la femme, le cancer le plus fréquent est le cancer du sein. On rencontre des cancers de la peau, du foie, du cerveau, de la gorge, des cellules du sang, de la prostate, du pancréas etc..
+
+Certains cancers sont induits par des phénomènes extérieurs. Le cancer du poumon est en grande partie causée par la fumée de cigarette ; le cancer du foie est souvent lié à une hépatite (elle-même due à un virus ou à une toxine).
+
+Les cancers sont plus ou moins agressifs selon la vitesse à laquelle ils évoluent. Un amas de cellules cancéreuses s'appelle une tumeur. Quand une tumeur apparaît dans le corps, à distance de la tumeur principale, on parle de métastase.
+
+Les cancers de l'enfant sont, en général, de bon pronostic, c'est-à-dire qu'ils guérissent souvent. D'une part, parce qu'ils sont très sensibles à la chimiothérapie, d'autre part, parce que les enfants supportent mieux les traitements que les adultes.
+
+Les causes du cancer sont un sujet difficile à comprendre car il touche aux mécanismes mêmes de la vie. De plus, il est pour le moment difficile d'expliquer pourquoi une exposition à un produit chimique externe entraîne un cancer parfois plus de vingt ans après l'exposition. Enfin, il est impossible, pour des raisons d'éthique, de faire des expériences sur les êtres humains. Or, la recherche biologique sans expérimentation ne peut pas progresser rapidement car il faut analyser les cas qui pré-existent. Il est donc fait appel à des modèles, comme les souris ou à des cultures cellulaires.
+
+Au niveau de la cellule, ce qui cause sa transformation en cellule tumorale est une succession de mutations qui la font progressivement échapper à tout contrôle. Les cellules tumorales cessent de se comporter pour le bien de l'organisme entier et se mettent à jouer en solo. Un phénomène de sélection naturelle fait que les cellules qui poussent le plus vite prennent le pas sur les autres, et absorbent toutes les ressources du corps. La mort du patient est causée par l'épuisement du corps, lié à l'envahissement des organes par les métastases.
+
+Au niveau de l'individu, ce qui cause la transformation est un ensemble de facteurs pouvant induire un stress cellulaire : fumée de cigarette, alcool, mais aussi goudrons et de nombreuses substances chimiques ; toute inflammation ; toute exposition trop importante à la radioactivité...
+
+Les produits chimiques qui induisent la formation de cancer sont appelées cancérigènes. Une étiquette signalant la dangerosité du produit est obligatoire. Ils sont à manipuler avec le plus grand soin. Les produits en amiante, autrefois courant dans les maisons, sont maintenant interdits. Il faut faire attention avec les conditions dans lesquelles on fait des grillades, car elles peuvent produire certains produits cancérigènes. Il faut faire aussi attention à la pompe à essence à cause des vapeurs de benzène.
+
+Le cancer peut, être, trouvé chez un patient de plusieurs façons différentes :
+
+Il faut garder en tête que la plupart des cancers deviennent incurables s'ils sont découverts trop tard.
+
+La personne atteinte absorbe des médicaments très puissants qui tuent beaucoup de cellules, les cancéreuses et les non cancéreuses. C'est pour cette raison que beaucoup d'effets secondaires sont observés, comme la chute des cheveux (courante mais pas obligatoire) et les nausées, ainsi qu'un état de fatigue très important, lié à un manque de renouvellement des cellules du sang.
+
+Les mécanismes d'action des médicaments contre le cancer sont très variés, mais ils sont tous destinés à tuer les cellules tumorales (on parle de cytotoxiques) ou à arrêter leur multiplication (on parle alors de cytostatiques).
+
+Les tumeurs, qui sont des amas de cellules cancéreuses, sont détruites par des rayons X ou gamma, concentrés en un point. Les rayons provoquent la mort de toutes les cellules à cet endroit-là.
+
+Il existe une autre méthode utilisant les rayonnements : la curiethérapie (du nom de Marie Curie), qui consiste à piquer dans le cancer une aiguille faite en matière radioactive. La radioactivité va brûler la tumeur tout autour de l'aiguille.
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+Les tumeurs sont enlevées grâce à une opération. Cela peut s'effectuer seulement si c'est le début du cancer. Il peut, être, aussi utile de faire une opération à titre préventif.
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+Ces traitements ont beaucoup augmenté les chances de guérison des patients durant ces dernières années. ceci est particulièrement vrai pour les cancers du sein, les cancers du poumon et certaines leucémies.
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+La chimiothérapie s'attaquent aux cellules cancéreuses mais aussi aux cellules normales. Ceci entraîne les nombreux effets indésirables que l'on connaît : chute des cheveux, diminution du nombre de globules blancs, grande fatigue, vomissements.
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+Les thérapeutiques ciblées, au contraire, ne s'attaquent qu'aux cellules cancéreuses car elles "ciblent" une caractéristique qui n'appartient qu'à elles et qui les a fait devenir cancéreuses.
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+Ce sont donc des thérapeutiques beaucoup mieux supportées par les patients. Hélas, les cellules cancéreuses finissent toujours par apprendre à résister à ces traitements et il faut donc en choisir un autre.
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+Notre système immunitaire sert à nous protéger des microbes (bactéries ou virus) mais aussi des cellules qui deviennent cancéreuses ; il les détruit avant qu'elles ne fabriquent une tumeur.
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+Mais l'action du système immunitaire est parfois insuffisante et le cancer se développe.
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+L'immunothérapie consiste à donner des médicaments qui stimulent le système immunitaire et le rendent plus efficace pour détruire les cellules cancéreuses.
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+Le cancer est une des principales causes de mortalité dans le monde moderne, avec les maladies cardiovasculaires. La prise en charge du cancer est donc un problème majeur de santé publique. Le nombre de gens atteints de cancer augmente chaque année, et les médicaments contre le cancer constituent un enjeu économique majeur pour l'industrie pharmaceutique. Les traitements disponibles aujourd'hui permettent de guérir environ 50% des cancers, mais selon le type de cancer, le succès des traitements varie de 80 à moins de 23%.
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+Les nouveaux traitements contre le cancer sont testés en utilisant une méthode scientifique qui consiste à tester l'efficacité d'un médicament sur des cellules en culture in vitro, puis sur des animaux portant des cancers. Si le médicament est efficace dans ces deux cas, il sera testé chez les humains, mais uniquement chez les gens pour qui le traitement classique n'a pas fonctionné. Il faut beaucoup de patients et de nombreuses années pour mettre en évidence un effet de ces nouveaux médicaments.
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+Il faut noter que ce modèle est le même pour tous les médicaments : tests in vitro sur des cellules, puis sur des animaux, puis sur des patients. Il faut toujours plusieurs centaines à plusieurs milliers de patients pour tester l'efficacité d'un nouveau traitement, mais dans le cas du cancer, c'est très compliqué (voir ci-dessous).
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+Il y a également de nombreuses recherches sur le cancer qui essayent de mieux comprendre comment le cancer se forme, pour trouver de nouvelles cibles pour les traitements futurs.
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+C'est souvent très difficile parce que les malades du cancer sont très différents les uns des autres, et aucun cas ne ressemble à un autre. Contrairement à la grippe, où c'est toujours un virus presque identique qui a infecté tous les individus malades, chaque cancer est né et a grandi dans le corps d'un individu particulier. Il est donc très difficile de les comparer.
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+Par ailleurs, le cancer est un phénomène intensément vivant, qui essaye de survivre, et qui s'adapte vite. En conséquence, il est fréquent que le cancer devienne résistant au(x) traitement(s) utilisé(s), ce qui complique la prise en charge du patient : après quelque temps de traitement, le médicament n'a d'effets toxiques que sur le patient, et plus sur son cancer ! C'est pour cela que de nombreuses recherches sont menées pour trouver de nouveaux traitements.
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+Les maladies du sang et troubles affectant la circulation sanguine : Accident vasculaire cérébral • Arythmie • Maladie cardio-vasculaire • Diabète • Goutte (maladie) • Hyperglycémie • Hypertension • Infarctus du myocarde • Insuffisance rénale • Hémorroïde • Leucémie • Scepticémie • Souffle cardiaque • Tachycardie
+Les maladies de la peau: Acné • Eczéma • Furoncle • Herpès • Lèpre • Panaris • Ulcère • Vitiligo • Maladie de Kawasaki
+Les maladies affectant le système digestif : Aérophagie • Amibiase • Choléra • Cirrhose • Appendicite • Bruxisme • Cancer de l'estomac • Cancer de l'intestin • Constipation • Diarrhée • Dysentrie • Gastro-entérite • Gingivite • Hépatite • Listériose • Maladie de Crohn • Salmonellose • Scorbut • Typhus • Vomissement
+Les troubles alimentaires : Anorexie • Boulimie • Carence alimentaire • Malnutrition • Obésité
+Les maladies affectant le système nerveux : Démence • Diphtérie • Épilepsie • Maladie d'Alzheimer • Maladie d'Armstrong • Maladie de Charcot • Maladie de Lyme • Maladie de Parkinson • Maladie du sommeil • Méningite • Poliomyélite • Sclérose en plaques • Tétanos • Toxoplasmose • Tumeur cérébrale • Maladie du sommeil • Rage
+Les troubles mentaux : Kleptomanie • Maladie mentale • Psychose • Trouble bipolaire
+Les maladies sexuellement transmissibles : Fièvre hémorragique Ebola • Infection sexuellement transmissible • Lutte contre le sida en Afrique • Sida • Syphilis • VIH • Virus Ebola
+Les maladies affectant le système respiratoire : Angine • Asphyxie • Asthme • Bronchiolite • Broncho-pneumopathie chronique obstructive • Cancer du poumon • Coqueluche • COVID-19 • Dyspnée • Mucoviscidose • Pneumonie • Rhume • Scarlatine • Silicose • Tuberculose
+Les maladies affectant les yeux et les troubles de la vision  : Astigmatisme • Cataracte • Cécité • Glaucome • Hypermétropie • Myopie • Presbytie • Rétinite pigmentaire
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+Les maladies véhiculées par un insecte : Chikungunya • Dengue • Fièvre jaune • Maladie de Lyme • Maladie du sommeil • Paludisme • Peste • Peste noire • Piroplasmose • Zika
+. Maladie auto-immune • Calcul rénal • Cancer • Contagion • Crétin • Descente d'organe • Écrouelles • Épidémie • Fibrome • Insuffisance • Leucistisme • Maladie chronique • Maladie de Sanfilippo • Maladie des os de verre • Maladie du charbon • Maladie infantile • Maladie infectieuse • Maladie mitochondriale • Maladie orpheline • Migraine • Narcolepsie • Œdème • Paralysie • Pellagre • Psittacose • Résistance (pharmacologie) • Rougeole • Rubéole • Situs inversus • Somnambulisme • Syndrome de Cushing • Toxicomanie • Trisomie • Trisomie 21 • Varicelle et zona • Variole • Xérophtalmie • Zona •

frsimple/833.html.txt

@@ -0,0 +1,5 @@
+Un canif est un couteau pliant qui, parfois, dispose aussi d'autres outils : pince, tournevis, tire-bouchon et même ciseaux.
+
+Le mot canif en français et son correspondant knife en anglais (« couteau ») ont la même origine francique (CNRTL : Canif).
+
+Qu'est ce qu'un petit fien ?...C'est un canif !

frsimple/834.html.txt

@@ -0,0 +1,30 @@
+Les dents sont des organes durs, de couleur blanchâtre et implantés dans la bouche, dans les os maxillaires (mâchoire). L'ensemble des dents du haut et du bas est la dentition.
+
+Elles permettent généralement de mâcher les aliments afin de les avaler et les digérer plus facilement. Il s'agit de la première étape de la digestion, une étape très importante puisque lorsqu'elle est bien faite, le reste de la digestion est plus facile, en particulier pour l'estomac.
+
+Chaque dent est formée d'une couronne (émail), la partie apparente, d'une dentine et d'une racine qui va jusqu'au nerf et au vaisseau sanguin, qui « alimentent » les dents. La dent est plantée dans la mâchoire et sa base est entourée par la gencive.
+
+Parfois, on peut avoir une carie ou simplement mal aux dents : on va alors consulter un dentiste. Mais le mieux est d'avoir une bonne hygiène dentaire, pour éviter les problèmes.
+
+Selon le régime alimentaire des animaux, le nombre et la forme des dents changent.
+
+Par exemple, les canines des carnivores sont très longues et les molaires sont très pointues (on le voit chez un chat lorsqu'il baille), car la viande doit être déchiquetée.
+
+Chez les herbivores, il n'y a pas de canines (sauf cas particulier comme chez le cheval ou l'hippopotame) et les molaires sont plates : elles servent à broyer l'herbe. Les incisives sont très coupantes pour trancher l'herbe.
+
+Chez les omnivores comme l'homme (ainsi que la mouffette ou le raton laveur), il existe plusieurs types de dent, chaque type étant adapté à une fonction ; c'est un peu un mélange des dents d'herbivores et de carnivores.
+
+On trouve, depuis le centre vers les côtés :
+
+Il existe deux sortes de dentitions qui se succèdent :
+
+En France, l'Assurance Maladie a créé une action de prévention qui s'appelle M'T dents !! Elle permet à tous les enfants âgés de 6 à 18 ans de bénéficier d’un examen de prévention et des soins nécessaires (c'est-à-dire de consulter un dentiste pour voir l'état des dents et d'avoir des soins si besoin), qui est remboursé à 100 % par l'Assurance Maladie.
+
+Il suffit alors de prendre rendez-vous avec votre dentiste !! Et il ne faut pas attendre d'avoir mal aux dents pour le faire !!
+
+Si vous voulez plus de renseignements sur l'état de vos dents, si vous voulez quelques conseils sur leurs entretiens, ou si tout simplement vous voulez vous amuser et voir si vous savez bien les entretenir, il vous suffit de cliquer sur le lien suivant !! M'T dents
+
+La dent qui sert à mordre, à écraser, qui est un élément dur du coprs humain, sert de base à de nombreuses expressions populaires françaises.
+
+
+

frsimple/835.html.txt

@@ -0,0 +1,70 @@
+Si tu le veux, tu peux découvrir l’histoire de Vikidia !
+
+À gauche : un chien militaire 
+Au milieu à droite : un chien d'assistance
+
+Le chien (Canis lupus familiaris) est un mammifère carnivore, sous-espèce du loup (Canis lupus) de la famille des canidés (Canidae). La femelle du chien s'appelle « chienne » et le jeune chien « chiot ».
+
+C'est aussi le plus ancien animal domestique, de nos jours souvent utilisé comme simple animal de compagnie et considéré comme le meilleur ami de l'homme.
+
+Il a un très bon flair et peut être dressé.
+
+Il existe plus de 300 races de chiens, comme le beauceron, le husky sibérien et le berger allemand et aussi beaucoup de sortes de bâtards (ou chiens nés de croisement de races).
+
+Des études génétiques ont montré que l'ADN du chien est très proche de celui du loup1. Ceci et d'autres indices font qu'il est maintenant certain que le chien est un loup domestiqué par l'être humain. Le chien est donc en quelque sorte un loup domestique.
+
+Par contre on connait mal l'époque précise de cette domestication. D'après des trouvailles archéologiques et des analyses génétiques, c'est il y a entre 20 000 et 50 000 ans environ que les chiens se sont séparés des loups et ont été domestiqués (ce qui n'est pas exactement la même chose). On connait mal la façon dont cela s'est passé et combien de temps cela a pris1. Peut-être que des groupes de loups consommaient les restes alimentaires de groupes d'hommes, chassaient plus ou moins avec eux et sont devenus de moins en moins farouches. Puis des relations se seraient développées peu à peu entre ce type de chien et des hommes préhistoriques. Il arrivait sans doute également que les hommes recueillent et élèvent des louveteaux, ce qui permettait de les apprivoiser mais ne suffisait pas à en faire tout de suite des chiens.
+
+Avant ces découvertes, on a pensé à une époque que le chien domestique avait pour ancêtre un chien sauvage comme il en existe dans certaines régions, dont le dingo d'Australie.
+
+Le chien est un chasseur qui peut poursuivre ses proies sur de longues distances, de préférence en meute. Ses pattes reposent au sol seulement par la troisième phalange de chaque doigt : le chien est digitigrade, ce qui veut dire qu'il « marche sur ses doigts ».
+
+Ses membres antérieurs ont cinq doigts, dont un en arrière, appelé ergot, qui ne touche pas le sol. Les membres postérieurs, eux, ont généralement quatre doigts, mais l'ergot existe parfois, et peut même être double chez certains grands chiens de berger. Les doigts se terminent par des griffes non rétractiles ; ils sont soutenus par des coussinets plantaires à peau épaisse, en contact avec le sol.
+
+Les chiens ont un flair très développé. Selon les sources, le flair du chien serait de 40 à 10 000 fois plus développé que celui de l'homme2.
+
+Certaines races sont spécialement douées et ont été sélectionnées pour leur flair comme chien de chasse par exemple. On utilise toujours des chiens de travail pour leur flair (recherche de personnes, de substances... ou de truffes).
+
+Habituellement, un chien mange des croquettes conçues pour eux, qui contiennent tous les nutriments nécessaires au quotidien. Cependant, ils peuvent également grignoter des os, ou d'autres types d'aliments pour chien. Un chien peut être habitué à manger des aliments pour les humains, cela dépend de sa race.
+
+Certains éleveurs ou propriétaires de chiens préfèrent préparer eux-même des repas à base de viande, d'os crus et d'autres ingrédients.
+
+Le chocolat est très dangereux pour le chien. En effet, il contient une substance, la théobromine, qui est mortelle à raison de 100~150 mg par kilo. Ainsi, pour un yorkshire de 3 kg, la dose mortelle est de 20 g ; pour un colley de 25 kg, ce sera 150 g, etc.
+
+Un chien n'est pas toujours habitué à manger des croquettes. Certains mangent la même nourriture que les êtres humains. Certains vétérinaires ont cependant indiqué que cela pouvait être mauvais pour leur organisme. Il faut donc y faire très attention, (notamment ne pas leur donner de petits os pointus ni des os de poulets).
+
+La femelle du chien s'appelle « chienne » et le jeune chien (mâle ou femelle) « chiot ».
+
+Comme chez l'être humain, il existe un ensemble de changements qui rendent le chien capable de se reproduire.
+
+Pour la chienne, la puberté intervient en moyenne vers 8-10 mois, mais est plus précoce chez les races de petite taille (à partir de 6 mois) et plus tardive chez les races de grande taille (jusqu'à 18 mois).
+
+Comme la femme, elle n'est féconde qu'à certaines périodes, mais contrairement à la femme, elle peut se reproduire jusqu'à la fin de sa vie (pas de ménopause).
+
+Les périodes de fécondité se situent quand elle est en « chaleurs » ; indépendantes des saisons, elles reviennent en moyenne tous les 7 mois (selon les races, de 4 à 12 mois comme chez la louve) et durent à peu près trois semaines.
+
+Les saillies doivent se produire deux jours après l'ovulation, soit environ vers le 10e-12e jour après le début des chaleurs. Les chiots naissent entre 59 et 67 jours après : soit environ deux mois.
+
+Pour s'exprimer, en général, il aboie — c'est-à-dire qu'il émet un son bref et souvent par saccades. Ses aboiements peuvent varier selon la taille ou l'âge : il glapit (petits chiens), jappe (jeunes chiens), etc. Il gronde en signe de menace, avec les babines fréquemment retroussées. Et parfois, il hurle (peut-être de douleur, de colère ou de plainte).
+
+Les chiens communiquent entre eux avec leur queue, leurs aboiements, leurs grognements, et leurs sens. Les chiens ont des sentiments pour l'homme. Exemple : quand ils aboient, ils sont en colère ; quand ils baissent les oreilles, c'est qu'ils ont peur ; et quand ils remuent la queue, c'est qu'ils sont joyeux....
+
+Le chien aime la présence de l'homme et l'assister : on parle d'ailleurs souvent de lui comme du meilleur ami de l'homme ou de son ami le plus fidèle. Il aide les chasseurs, les aveugles, les victimes d'un accident (par exemple avec les secouristes de montagne), garde les maisons et les troupeaux, est élevé juste pour le plaisir, etc. ; d'où de nombreuses expressions courantes : chiens de chasse (d'arrêtNote 1...), chiens-guides, chiens-sauveteurs, chiens policiers, chiens de berger, chiens de garde, chiens de compagnieNote 2, etc.
+
+Son caractère et son comportement dépendent en grande partie de la vie qu'il mène, généralement avec son maître ou sa famille d'accueil (affection, éducation, activités...). Par exemple, un chien dressé à attaquer ou sous-alimenté risque davantage de se manifester comme un chien méchant.
+
+On utilise l'image du chien parce qu'il partait de l'idée que le chien est une sale bête, un animal méchant et méprisant, et il n'est pas vraiment bien considéré selon les pays et les origines et les époques. De nombreuses expressions sont en rapport avec le chien et tantôt elles ont une connotation positive et tantôt une connotation négative.
+
+En s'installant en Australie, les hommes ont introduit de nouveaux animaux sur cette île.
+
+Le premier fut le dingo, sorte de chien sauvage. On pense que le dingo a été introduit en Australie par des hommes venus du nord, il y a 5 000 ans. Les ancêtres des dingos qui ont été introduits étaient sans doute domestiqués et leur descendants sont redevenus sauvages. Et en Afrique subsaharienne, il y a le lycaon, un chien sauvage d'Afrique aussi appelé chien-hyène.
+
+En France, tout les chiens de plus de 4 mois doivent être identifiés et enregistrés dans un fichier national. Lorsque le propriétaire d'un chien déménage, il est obligé de le signaler. Par ailleurs le décès du chien doit aussi être signalé. Les chiens qui sortent de la France métropolitaine lors d'un voyage, doivent être obligatoirement vaccinés contre la rage3.
+
+Les chiens de race doivent porter un nom qui commence par la lettre associée à l'année où il sont nés. Par exemple, la lettre de l'année 2014 en France était J. Tous les chiens de race nés en France en 2014 ont donc un prénom qui commence par J4.
+
+En Amérique du Nord - Loup du Canada • Loup des Grandes Plaines • Loup de l'Est • Loup arctique • Loup du Mexique
+En Europe, Afrique et Asie - Loup gris commun • Loup ibérique • Loup des Abruzzes • Loup de Sibérie • Loup des steppes • Loup de Mongolie • Loup d'Arabie
+Domestiques, ou revenus à l'état sauvage - Chien • Dingo • Chien chanteur • Chien-loup
+
+Loup rouge • Loup des Indes • Loup iranien • Loup d'Égypte • Loup d’Éthiopie

frsimple/836.html.txt

@@ -0,0 +1,105 @@
+Le loup est une espèce de mammifère carnivore qui fait partie de la famille des canidés, comme le chien, le renard, le coyote ou le dingo.
+
+Cette espèce est protégée dans de nombreux pays, car ses populations se sont beaucoup réduites.
+
+Le mot loup vient du latin lupus, qu'on retrouve dans le nom scientifique du loup : Canis lupus.
+
+La femelle de l'espèce est la louve, et le « petit » est couramment appelé « louveteau », mais il existe en fait différentes façons de le nommer selon son âge.
+
+Le loup est un animal quadrupède, couvert de fourrure habituellement grise (d'où son nom), mais en fait de couleur très variable. Il ressemble beaucoup au chien.
+
+Il existe de nombreuses sous-espèces de loups, vivant à différents endroits dans le monde et dont l'apparence peut varier.
+
+Les loups vivent en meutes, lesquelles sont dirigées par un couple de loups, qui est le seul à avoir le droit de se reproduire. Les loups sont des carnivores qui chassent toujours collectivement. Leurs dents déchirent efficacement la chair de leurs proies. Ses prédateurs sont les ours, l'homme, les lynx et parfois les grands rapaces comme les pygargues à tête blanche.
+
+Selon les sous-espèces, les loups du grand Nord américain sont les plus grands, ils mesurent 70 à 90 cm de haut à l'épaule (80 cm en moyenne). Les loups d'Espagne (Ibérique) sont les plus petits et ne dépassent pas 50 à 70 cm de haut (60 cm en moyenne). Quant aux loups d'Europe, ils sont à l’intermédiaire et mesurent de 60 à 80 cm au garrot (70 cm en moyenne) ainsi qu'un crâne de 23 cm à 28 cm de long et de 13 à 15 cm de large. Ses crocs mesurent 6 cm dont 2 cm sous la gencive.
+
+Le loup est un quadrupède (il marche à quatre pattes). C'est un très bon coureur : il court vite (il atteint 50 km/h en course avec des pointes de 60–65 km/h) et, surtout, très longtemps. Il est capable de parcourir jusqu'à 50 km par jour !
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+Les loups ont un excellent flair.
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+Le loup a 42 dents exerçant une pression de 150 kg par cm² contre 60 pour le chien. Il mange de la viande crue ; c'est un carnivore. Comme il a des griffes, des dents et un système digestif qui lui permettent de se nourrir de chair crue, on dit aussi que c'est un carnassier. Avec ses mâchoires puissantes, il peut manger des oiseaux, des lapins, de petits rongeurs, des moutons, des cerfs, des sangliers, etc.. Bien qu'ils soient carnivores, les loups se nourrissent aussi parfois de raisin, qui leur apporte du sucre et des vitamines. Un loup affamé peut également manger des insectes ou encore des champignons. Il peut être à l'occasion charognard (il mange des animaux morts).
+
+Ce sont des animaux opportunistes: ils mangent ce qu'ils trouvent.
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+Pour se nourrir, ils chassent en meute sur le territoire de leur clan.
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+Petit, le louveteau tète sa mère. À 2 mois, il mange de la viande mâchée pour lui par les adultes puis il apprend à chasser pour s'alimenter : d'abord des animaux de la taille de petits rongeurs, apportés au début par sa mère pour qu'il s'entraîne.
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+Le loup s'exprime de façon proche de celle du chien : il grogne et gronde. Il hurle1 aussi, mais lui, essentiellement avec ses congénères2 ; le hurlement des loups peut prendre de nombreuses formes et avoir différentes fonctions au sein de la meute: il sert principalement à communiquer la position de chacun, à permettre le regroupement pour la chasse, à assurer la cohésion du groupe et à permettre la reconnaissance vocale de chaque individu3.
+
+Le loup n'est pas solitaire. Il vit et chasse en groupe (dit clan ou meute). La meute est composée de 8 à 20 loups.
+
+La meute est composée de deux parents, et de leurs petits. On a longtemps cru que la meute formait un groupe hiérarchisé, car les deux parents sont les seuls à se reproduire, et ce sont les jeunes qui mangent en priorité. En réalité, ces règles sont là pour assurer la survie de l'espèce et empêcher l'inceste. Les études qui avaient aboutis à la conclusion d'une hiérarchie dans la meute était en réalité réalisées par des nazis, qui calquaient leur idéologie sur ce qu'ils pensaient être le mode de vie des loups. Le terme de "loup alpha" avait été introduit par le Dr. David L Mech, mais celui-ci est revenu dessus, avouant que le terme était inexact. Une vidéo Youtube est disponible à ce sujet : "Alpha" Wolf ?
+
+Les signaux dits de "soumission" (lorsque les loups en lèchent d'autres sur les joues, ou se mettent sur le dos) sont des signaux utilisés pour éviter les conflits. La dominance, chez les loups (comme chez les chiens), ne résulte pas d'une hiérarchie stable, mais plutôt d'une situation (un loup A peut dominer B, et C peut dominer A dans une certaine situation, mais dans une autre cette boucle ne sera pas forcément la même). C'est pourquoi le terme de hiérarchie est erroné chez les loups.
+
+Le père loup et sa femelle restent en couple toute leur vie ; eux seuls ont des petits. Un louveteau devenu adulte peut choisir de quitter la meute, pour en fonder une nouvelle.
+
+Le clan a aussi un territoire : les loups le délimitent avec leur odeur et leurs excréments4 et aucun loup extérieur au clan n'a le droit d'y pénétrer. La nécessité de ce territoire très vaste explique ses conflits avec l'homme.
+
+Les loups sont en âge de se reproduire vers 22 mois.
+
+Après avoir préparé l'arrivée de ses louveteaux au début du printemps (aménagement d'une tanière avec des poils et des herbes sèches), la louve en met au monde de quatre à sept. Les louves plus jeunes ne font naître que de un à trois louveteaux.
+
+Le petit du loup, communément appelé « louveteau », porte plus précisément différents noms en fonction du stade de sa croissance :
+
+Tout fragile, il naît sourd et aveugle. C'est sa mère qui chasse et lui rapporte de la viande.
+
+Adulte, il a la taille d'un gros chien et pèse environ 40 kg. Il vit entre 8 et 16 ans ; le record de longévité en captivité est de 20 ans.
+
+On trouve des loups essentiellement dans l’hémisphère Nord. Selon la région, les loups sont quelque peu différents.
+
+Par exemple, au nord, le pelage des loups est blanc. Il est adapté à son environnement : le loup peut mieux se camoufler dans un paysage de neige, surtout quand il souhaite chasser.
+
+Si l'on compte aussi tous les loups domestiques, qui sont plus connues sous le nom de... chien, l'espèce est présente dans presque tous les pays du monde, partout où vit l'homme.
+
+Le dingo est une sous-espèce de loup qui vit en Australie. C'est la seule sous-espèce sauvage de loup de l'hémisphère sud. Les dingos sont les descendants d'anciens chiens domestiques qui accompagnaient des hommes ayant abordé l'Australie il y a environ 4 000 ans, et qui depuis sont redevenus sauvages.
+
+Longtemps, les loups ont été très craints des hommes. Ils étaient très nombreux à vivre au sein de grandes forêts, et il est arrivé qu'ils s'attaquent également à l'homme. Les jeunes enfants, qui à la campagne, étaient souvent chargés de garder les troupeaux, en étaient les principales victimes. Du coup, les hommes inventèrent de redoutables pièges, les chassèrent au fusil et en tuèrent beaucoup.
+
+De nos jours, les loups ne sont pas très dangereux pour l'homme. Ils font encore parfois peur parce qu'avec leurs grandes gueules, ils peuvent dévorer du petit au gros ; aussi à cause de l'existence de contes anciens (comme le célèbre Petit Chaperon rouge), etc..
+
+En revanche, ils ont bien failli disparaître totalement d'Europe et on a décidé de les protéger en 1990. Les loups sont revenus en France dans certains massifs de montagne comme les Alpes ou les Vosges et le massif central. Ils n'ont pas été réintroduits mais ont recolonisé ces régions à partir de populations de loups d'Italie. De nombreux éleveurs de brebis se plaignent maintenant d'attaques sur leurs troupeaux et souhaitent voir leur population maîtrisée.
+
+C'est probablement une race de loup qui fut l'un des premiers animaux domestiqués par l'homme à la Préhistoire. Les descendants de ces premiers loups apprivoisés sont devenus les différentes sous-espèces d'animaux de compagnie communément appelées « races de chiens ».
+
+Le loup est représenté par un assez grand nombre de sous-espèces selon les régions.
+
+Ce sont notamment En Eurasie le loup d'Arabie, le loup des steppes, le loup de Mongolie, le loup de Sibérie, le loup des Abruzzes, le loup ibérique, et en Amérique du Nord le loup arctique (Canis lupus arctos), le loup d'Alberta, le loup des plaines et le loup du Mexique.
+
+le chien (Canis lupus familiaris) n'est pas vraiment une espèce différente du loup : ce sont en fait les différentes races d'une sous-espèce de loup qui ont été domestiquées il y a environ 50 000 ans. Les loups et les chiens font toujours partie de la même espèce et peuvent se reproduire entre eux. Le chien peut donc être considéré aussi comme une sous-espèce du loup.
+
+C'est aussi le cas du dingo (Canis lupus dingo), un animal sauvage dont les ancêtres sont des chiens, eux-même issus du loup !
+
+Le loup est un mammifère qui fait partie de la famille des Canidés, et, plus précisément, du genre Lupus. D'autres espèces appartenant également à ce genre sont assez proches du loup :
+
+Un coyote, dans le désert Mojave
+
+Le loup rouge, une espèce différente du loup, ou peut-être un hybride entre loup et coyote
+
+Canis dirus, un cousin préhistorique géant du loup, qui a disparu
+
+Le loup est présent dans les mythes d'un grand nombre de cultures et a toujours eu une place importante dans les légendes des hommes et dans la littérature.
+
+La figure du loup est présente dans la littérature à travers Le Roman de Renart. Le baron Ysengrin, oncle de Renart, est souvent la victime du renard malicieux. Il est décrit comme un seigneur brutal (ou comme une bête féroce, selon le cas), et assez bête.
+
+Le loup apparaît comme un prédateur sanguinaire et féroce à travers :
+
+- des légendes : les loups-garous, la Bête du Gévaudan (monstre-loup mangeant les hommes),
+
+- des contes européens comme ceux de Charles Perrault ou des Frères Grimm. C'est, par exemple, le grand méchant loup qui attaque le Petit Chaperon Rouge et sa mère-grand, et est finalement tué par le chasseur ; ou le loup des Trois Petits Cochons, conte du XVIIIe siècle, qui souffle sur les maisons pour essayer de les tuer. 
+- les fables de Jean de La Fontaine comme Le Loup et l'agneau, ou Le Loup et le chien. Attention, dans ces fables, le loup peut aussi être trompé (Le loup et la Cigogne), ou être pauvre, faible mais libre (Le loup et le chien).
+
+D'autres livres dont le personnage principal et un loup :
+
+
+
+En Amérique du Nord - Loup du Canada • Loup des Grandes Plaines • Loup de l'Est • Loup arctique • Loup du Mexique
+En Europe, Afrique et Asie - Loup gris commun • Loup ibérique • Loup des Abruzzes • Loup de Sibérie • Loup des steppes • Loup de Mongolie • Loup d'Arabie
+Domestiques, ou revenus à l'état sauvage - Chien • Dingo • Chien chanteur • Chien-loup
+
+Loup rouge • Loup des Indes • Loup iranien • Loup d'Égypte • Loup d’Éthiopie
+
+
+

frsimple/837.html.txt

@@ -0,0 +1,18 @@
+Le cannibalisme est le fait de manger un autre individu de son espèce. Il existe un cannibalisme animal et un cannibalisme humain.
+Il ne faut pas confondre le cannibalisme avec l'anthropophagie, qui est le fait de manger des être humains.
+
+Un animal (un requin, par exemple) peut ainsi être anthropophage s'il mange des êtres humains, mais ne sera pas pour autant cannibale, s'il ne mange pas d'autres animaux de sa propre espèce.
+
+Un être humain qui en mange un autre est donc à la fois anthropophage (il mange des êtres humains) et cannibale (il mange des individus de son espèce).
+
+On retrouve des traces de pratiques cannibales chez l'homme dès l'ère paléolithique. Deux raisons existent pour le cannibalisme : une famine importante ou des raisons plus mystiques et mystérieuses. Dans les bateaux, par exemple, il était fréquent de tuer des marins pour s'en nourrir lorsque la nourriture venait à manquer (voir la chanson Il était un petit navire). Plus récemment, après que leur avion eut un accident dans la cordillère des Andes, les passagers ont dû, pour ne pas mourir de faim, se nourrir des personnes mortes, mais qui avaient été préservées par le froid.
+
+Les raisons mystiques sont plus difficiles à comprendre et on ne peut qu'émettre des hypothèses. Le cannibalisme s'explique dans ce cas par la manière qu'ont les peuples de comprendre le monde. Comme il existe des différences entre les personnes, certaines sont plus fortes que d'autres, par exemple, les peuples primitifs pensaient que certaines parties du corps de la personne possédait cette caractéristique. On peut croire, par exemple, que la force d'un homme lui est procurée par son cœur. Alors, en mangeant le cœur d'une personne forte, on espère récupérer ainsi sa force.
+
+Dans la mythologie grecque, Cronos le titan mange tous ses enfants, jusqu'à ce que Zeus le combatte.
+
+Enfin, il peut exister des sacrifices humains sans qu'il y ait cannibalisme. Là aussi, les sacrifices humains dépendent des sociétés. On sait par exemple qu'à Carthage, dans l'actuelle Tunisie, beaucoup de sacrifices humains avaient lieu et étaient destinés au Dieu Moloch-Baal. On peut aussi se souvenir d'Abraham de la Bible à qui Dieu demande de sacrifier son unique fils mais qui au dernier moment remplace celui-ci par un bélier.
+
+Le cannibalisme est prévenu chez l'homme par le dégoût qu'on a de manger son prochain. Ce dégoût est dû à notre culture. Il n'existe en général pas dans le monde animal. Un lion mâle peut, par exemple, manger sa progéniture sans raison apparente.
+
+Chez les insectes et les autres arthropodes, on rencontre fréquemment des cas de cannibalisme. Les femelles de plusieurs espèces d'araignées mangent le mâle au cours de l'accouplement, par exemple. Les reines des fourmis mangent les premiers œufs qu'elles pondent.

frsimple/838.html.txt

@@ -0,0 +1,18 @@
+Le cannibalisme est le fait de manger un autre individu de son espèce. Il existe un cannibalisme animal et un cannibalisme humain.
+Il ne faut pas confondre le cannibalisme avec l'anthropophagie, qui est le fait de manger des être humains.
+
+Un animal (un requin, par exemple) peut ainsi être anthropophage s'il mange des êtres humains, mais ne sera pas pour autant cannibale, s'il ne mange pas d'autres animaux de sa propre espèce.
+
+Un être humain qui en mange un autre est donc à la fois anthropophage (il mange des êtres humains) et cannibale (il mange des individus de son espèce).
+
+On retrouve des traces de pratiques cannibales chez l'homme dès l'ère paléolithique. Deux raisons existent pour le cannibalisme : une famine importante ou des raisons plus mystiques et mystérieuses. Dans les bateaux, par exemple, il était fréquent de tuer des marins pour s'en nourrir lorsque la nourriture venait à manquer (voir la chanson Il était un petit navire). Plus récemment, après que leur avion eut un accident dans la cordillère des Andes, les passagers ont dû, pour ne pas mourir de faim, se nourrir des personnes mortes, mais qui avaient été préservées par le froid.
+
+Les raisons mystiques sont plus difficiles à comprendre et on ne peut qu'émettre des hypothèses. Le cannibalisme s'explique dans ce cas par la manière qu'ont les peuples de comprendre le monde. Comme il existe des différences entre les personnes, certaines sont plus fortes que d'autres, par exemple, les peuples primitifs pensaient que certaines parties du corps de la personne possédait cette caractéristique. On peut croire, par exemple, que la force d'un homme lui est procurée par son cœur. Alors, en mangeant le cœur d'une personne forte, on espère récupérer ainsi sa force.
+
+Dans la mythologie grecque, Cronos le titan mange tous ses enfants, jusqu'à ce que Zeus le combatte.
+
+Enfin, il peut exister des sacrifices humains sans qu'il y ait cannibalisme. Là aussi, les sacrifices humains dépendent des sociétés. On sait par exemple qu'à Carthage, dans l'actuelle Tunisie, beaucoup de sacrifices humains avaient lieu et étaient destinés au Dieu Moloch-Baal. On peut aussi se souvenir d'Abraham de la Bible à qui Dieu demande de sacrifier son unique fils mais qui au dernier moment remplace celui-ci par un bélier.
+
+Le cannibalisme est prévenu chez l'homme par le dégoût qu'on a de manger son prochain. Ce dégoût est dû à notre culture. Il n'existe en général pas dans le monde animal. Un lion mâle peut, par exemple, manger sa progéniture sans raison apparente.
+
+Chez les insectes et les autres arthropodes, on rencontre fréquemment des cas de cannibalisme. Les femelles de plusieurs espèces d'araignées mangent le mâle au cours de l'accouplement, par exemple. Les reines des fourmis mangent les premiers œufs qu'elles pondent.

frsimple/839.html.txt

@@ -0,0 +1,19 @@
+La République et canton de Genève (GE) est l'un des 26 cantons suisses, presque totalement occupé par son chef-lieu, la ville de Genève. Situé au bout du lac Léman (dit aussi lac de Genève), il est entouré du canton de Vaud et de deux départements français, la Haute-Savoie et l'Ain.
+
+La République de Genève est fondée par Jean Calvin en 1541. En 1798, Genève est annexée à la France et devient la préfecture du département du Léman. En 1815, elle rejoint la Confédération helvétique.
+
+Après la Première Guerre mondiale, elle devient le siège de la Société des Nations.
+
+Le canton de Genève se trouve à l’extrême ouest de la Suisse, presque entièrement entouré par la France. Il est à l'extrémité du lac Léman.
+
+Il compte 45 communes, dont 13 villes : Genève, Vernier, Lancy, Meyrin, Carouge, Onex, Thônex, Versoix, Le Grand-Saconnex, Chêne-Bougeries, Veyrier, Plan-les-Ouates, Bernex, et des communes plus petites, comme Céligny.
+
+Le jet d'eau de Genève.
+
+Le jet d'eau à l'heure du foot : cet été-là, Genève recevait l'Euro 2008.
+
+Confluent du Rhône, à gauche, et de l'Arve à droite : les eaux des deux cours d'eau sont de couleurs bien différentes !
+
+Horloge Fleurie à Genève.
+
+46°12′N 6°7′E / 46.2, 6.117

frsimple/84.html.txt

@@ -0,0 +1,7 @@
+L'Aïd el-Fitr, appelé également Aïd el-Seghir (« Petite Fête »), est la fête musulmane de la fin du jeûne du Ramadan. En 2020, en France cette fête a été célébrée le 24 mai.
+
+C'est une fête marquée par les prières, ainsi que la joie et la fraternité ; aussi une occasion, pour les enfants, de porter de nouveaux habits et de recevoir des cadeaux. Manger des sucreries est également classique (en turc, la fête est entre autres nommée Şeker Bayramı, « Fête du sucre »).
+
+À cette occasion les musulmans donnent aux pauvres, c'est une aumône, la zakat al-fitr. Son montant est de 7 euros dans la plupart des régions françaises. Cette fête qui marque la fin de Ramadan, est aussi marquée par la viste de la famille, et de très bonnes ambiances.
+
+C'est l'une des deux plus grandes fêtes de l'islam, l'autre étant l'Aïd el-Kebir (« Grande Fête »).

frsimple/840.html.txt

@@ -0,0 +1,5 @@
+Le canyon est une forme du relief dans les régions calcaires (relief karstique). Appelé aussi gorge, c'est une vallée souvent étroite en largeur et profonde. Les versants y sont verticaux. C'est en canyon, qu'est pratiqué le canyonnisme.
+
+Le canyon est créé par l'action d'un cours d'eau qui traverse une région calcaire. Ce cours d'eau doit provenir d'une région où il a pu recevoir suffisamment d'eau pour ne pas s'infiltrer et disparaître en traversant le calcaire (qui est perméable). Le cours d'eau s'enfonce sur place par dissolution du calcaire. Les versants de sa vallée sont verticaux car il n'y a pas d'eau qui ruisselle et qui adoucirait les pentes. Souvent le travail du cours d'eau est renforcé par des sources de bas de versant qui évacuent l'eau infiltrée dans les terrains calcaires environnants.
+
+Quelques canyons spectaculaires :

frsimple/841.html.txt

@@ -0,0 +1 @@
+Voir aussi le capital en économie.

frsimple/842.html.txt

@@ -0,0 +1,11 @@
+Une capitale est une ville qui occupe le premier rang d'un pays, d'une province ou d'une partie de pays sur un certain plan, notamment politique ou économique, parfois les deux (voir plus bas).
+
+Généralement, un pays a une seule capitale politique où siège notamment le gouvernement. Mais certains pays en ont deux comme les Pays-Bas : Amsterdam en est la capitale constitutionnelle1 et La Haye la capitale administrative (où siègent le gouvernement, le Parlement et les ambassades).
+
+Par extension, on peut aussi parler de capitale pour une ville qui joue un rôle essentiel dans un secteur d'activité : capitale industrielle, économique, culturelle, etc. Ainsi, par exemple au Maroc, Rabat est la capitale politique et Casablanca la capitale économique.
+
+La capitale n'est pas obligatoirement la ville la plus peuplée du pays. Ainsi Washington est bien moins peuplé que New York ou Los Angeles aux États-Unis. Il en est de même pour Canberra et de Sydney ou Melbourne en Australie; idem pour Brasilia et Rio de Janeiro ou Sao Paulo au Brésil.
+
+Le Palais Royal à Bruxelles (capitale de la Belgique).
+
+Le Pavillon des dix mille bonheurs, temple de Yongle à Pékin (capitale de la Chine).

frsimple/843.html.txt

@@ -0,0 +1,20 @@
+Le capitalisme est un système économique d'organisation de la production et des échanges de biens (objets et services). Il est l'opposé du communisme.
+
+Il est caractérisé par :
+
+Généralement le capitalisme s'accommode de la réglementation par l'État.
+
+Le capitalisme est né en Europe au moment des Grandes découvertes. C'est d'abord un capitalisme commercial.
+
+Les capitaux, l'épargne privée ont été investis dans des usines au XVIIIe et surtout au XIXe siècle, au Royaume-Uni d'abord puis dans tout le monde occidental. C'était le capitalisme industriel. Il a permis la production de masse des objets et la baisse de leurs prix mais il a ruiné l'artisanat qui fabriquait les objets de consommation quotidienne.
+
+À la fin du XIXe et au XXe siècle, les entreprises réclamant de plus en plus de capitaux ont fait appel massivement au banques et investisseurs boursiers. C'est le capitalisme financier qui existe aujourd'hui.
+
+Aujourd'hui les propriétaires confient la direction des entreprises à des techniciens (ingénieurs, experts financiers ou commerciaux) qui sont salariés (mais qui peuvent être aussi actionnaires). Ils recherchent toujours le profit maximum en tentant de réduire les coûts.
+
+Le capitalisme a notamment été fortement combattu par Karl Marx, théoricien et philosophe communiste allemand du XIXe siècle.
+
+De nos jours, l'économie capitaliste est la plus répandue dans le monde, mais avec des formes qui peuvent varier d'un État à l'autre, selon, par exemple, que l'État intervient plus ou moins dans l'économie.
+
+
+

frsimple/844.html.txt

@@ -0,0 +1,20 @@
+Le capitalisme est un système économique d'organisation de la production et des échanges de biens (objets et services). Il est l'opposé du communisme.
+
+Il est caractérisé par :
+
+Généralement le capitalisme s'accommode de la réglementation par l'État.
+
+Le capitalisme est né en Europe au moment des Grandes découvertes. C'est d'abord un capitalisme commercial.
+
+Les capitaux, l'épargne privée ont été investis dans des usines au XVIIIe et surtout au XIXe siècle, au Royaume-Uni d'abord puis dans tout le monde occidental. C'était le capitalisme industriel. Il a permis la production de masse des objets et la baisse de leurs prix mais il a ruiné l'artisanat qui fabriquait les objets de consommation quotidienne.
+
+À la fin du XIXe et au XXe siècle, les entreprises réclamant de plus en plus de capitaux ont fait appel massivement au banques et investisseurs boursiers. C'est le capitalisme financier qui existe aujourd'hui.
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+Aujourd'hui les propriétaires confient la direction des entreprises à des techniciens (ingénieurs, experts financiers ou commerciaux) qui sont salariés (mais qui peuvent être aussi actionnaires). Ils recherchent toujours le profit maximum en tentant de réduire les coûts.
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+Le capitalisme a notamment été fortement combattu par Karl Marx, théoricien et philosophe communiste allemand du XIXe siècle.
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+De nos jours, l'économie capitaliste est la plus répandue dans le monde, mais avec des formes qui peuvent varier d'un État à l'autre, selon, par exemple, que l'État intervient plus ou moins dans l'économie.
+
+
+

frsimple/845.html.txt

@@ -0,0 +1,45 @@
+Le Cap-Vert (en portugais : Cabo Verde) est un pays d'Afrique de l'Ouest. C'est un archipel de l'océan Atlantique, au large du Sénégal et de la Mauritanie. Il y a environ 500 000 habitants (2011). La capitale est Praia dans l'île Santiago.
+
+L'archipel a une superficie de 4 033 km2.
+
+L'archipel est d'origine volcanique. La dernière éruption du Pico do Fogo, le point culminant de l'archipel avec 2829 mètres d'altitude, dans l'île de Fogo, date de 1995.
+
+Le relief est escarpé. Les sols sont recouverts de cendres volcaniques. L'eau y est rare.
+
+Le climat est de type tropical sec chaud et sec. En hiver il y a des tempêtes de sable en provenance du Sahara.
+
+Paysage dans l'île de Santiago (sud de l'archipel). Photographie prise en juillet.
+
+Côte volcanique de l'île de Santo Antao (nord de l'archipel). Photographie prise en février.
+
+L'intérieur de l'île de Santo Antao. Photographie prise en novembre.
+
+Vignoble et volcan dans l'ile de Fogo. Photographie prise en juin.
+
+L'archipel a été découvert par les Portugais en 1456 au moment de leurs expéditions maritimes pour trouver la route des Indes en contournant l'Afrique. Le traité de Tordesillas, qui en 1494 délimite les domaines coloniaux espagnols et portugais à l'ouest de l'Europe, attribue l'archipel aux Portugais.
+
+Cette ancienne colonie portugaise (territoire d'outremer en 1951) devint indépendante en 1975, après la chute de la dictature portugaise (la révolution des Œillets).
+
+L'archipel était inhabité avant l'arrivée des marins portugais. La population est le résultat du métissage entre les colons portugais et les esclaves noirs importés depuis l'Afrique de l'Ouest.
+
+La population est à plus de 90% de confession catholique. Les cap-verdiens parlent le portugais
+
+Pays au sol pauvre l'archipel a longtemps été sujet à la famine. C'est une terre d'émigration. On estime que plus de 700 000 Cap-Verdiens vivent en dehors de l'archipel (surtout aux États-Unis, au Portugal, en France, au Sénégal...)
+
+La natalité est élevée avec un taux de plus de 21‰. La mortalité est faible avec un taux de 6,3‰. La fécondité de 2,44 enfants par femme permet le renouvellement facile des générations. La population est jeune : le tiers des Cap-verdiens a moins de 14 ans, les personnes âgées de plus de 65 ans ne sont que 5,5%.
+
+Les îles du Cap vert sont une escale pour les liaisons maritimes et aériennes.
+
+Malgré les sols pauvres les agriculteurs parviennent à produire des bananes et de la vigne (vinho do Fogo).
+
+Les habitants exploitent le sel et la pouzzolane, une roche volcanique qui entre dans la composition du ciment.
+
+La pêche à la langouste et au thon est active.
+
+Le tourisme qui s'implante progressivement est handicapé par l'éloignement des pays riches.
+
+La culture du Cap-Vert vient du Portugal et d'Afrique. Au Cap-Vert il y a 3 grandes sortes de musique :
+
+Cesária Évora est une chanteuse cap-verdienne mondialement connue. Son style de musique est la Morna.
+
+15°06′N 23°37′W / 15.1, -23.617

frsimple/846.html.txt

@@ -0,0 +1,45 @@
+Le Cap-Vert (en portugais : Cabo Verde) est un pays d'Afrique de l'Ouest. C'est un archipel de l'océan Atlantique, au large du Sénégal et de la Mauritanie. Il y a environ 500 000 habitants (2011). La capitale est Praia dans l'île Santiago.
+
+L'archipel a une superficie de 4 033 km2.
+
+L'archipel est d'origine volcanique. La dernière éruption du Pico do Fogo, le point culminant de l'archipel avec 2829 mètres d'altitude, dans l'île de Fogo, date de 1995.
+
+Le relief est escarpé. Les sols sont recouverts de cendres volcaniques. L'eau y est rare.
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+Le climat est de type tropical sec chaud et sec. En hiver il y a des tempêtes de sable en provenance du Sahara.
+
+Paysage dans l'île de Santiago (sud de l'archipel). Photographie prise en juillet.
+
+Côte volcanique de l'île de Santo Antao (nord de l'archipel). Photographie prise en février.
+
+L'intérieur de l'île de Santo Antao. Photographie prise en novembre.
+
+Vignoble et volcan dans l'ile de Fogo. Photographie prise en juin.
+
+L'archipel a été découvert par les Portugais en 1456 au moment de leurs expéditions maritimes pour trouver la route des Indes en contournant l'Afrique. Le traité de Tordesillas, qui en 1494 délimite les domaines coloniaux espagnols et portugais à l'ouest de l'Europe, attribue l'archipel aux Portugais.
+
+Cette ancienne colonie portugaise (territoire d'outremer en 1951) devint indépendante en 1975, après la chute de la dictature portugaise (la révolution des Œillets).
+
+L'archipel était inhabité avant l'arrivée des marins portugais. La population est le résultat du métissage entre les colons portugais et les esclaves noirs importés depuis l'Afrique de l'Ouest.
+
+La population est à plus de 90% de confession catholique. Les cap-verdiens parlent le portugais
+
+Pays au sol pauvre l'archipel a longtemps été sujet à la famine. C'est une terre d'émigration. On estime que plus de 700 000 Cap-Verdiens vivent en dehors de l'archipel (surtout aux États-Unis, au Portugal, en France, au Sénégal...)
+
+La natalité est élevée avec un taux de plus de 21‰. La mortalité est faible avec un taux de 6,3‰. La fécondité de 2,44 enfants par femme permet le renouvellement facile des générations. La population est jeune : le tiers des Cap-verdiens a moins de 14 ans, les personnes âgées de plus de 65 ans ne sont que 5,5%.
+
+Les îles du Cap vert sont une escale pour les liaisons maritimes et aériennes.
+
+Malgré les sols pauvres les agriculteurs parviennent à produire des bananes et de la vigne (vinho do Fogo).
+
+Les habitants exploitent le sel et la pouzzolane, une roche volcanique qui entre dans la composition du ciment.
+
+La pêche à la langouste et au thon est active.
+
+Le tourisme qui s'implante progressivement est handicapé par l'éloignement des pays riches.
+
+La culture du Cap-Vert vient du Portugal et d'Afrique. Au Cap-Vert il y a 3 grandes sortes de musique :
+
+Cesária Évora est une chanteuse cap-verdienne mondialement connue. Son style de musique est la Morna.
+
+15°06′N 23°37′W / 15.1, -23.617

frsimple/847.html.txt

@@ -0,0 +1,7 @@
+Le capybara, ou cabiai (nom scientifique : Hydrochoerus hydrochaeris) est un mammifère d'Amérique du Sud. Proche parent du cochon d'Inde, c'est le plus gros rongeur du monde : il peut atteindre plus d'1,30 m de long, et peser 65 kg.
+
+C'est un animal amphibie, c'est-à-dire qu'il vit aussi bien sur terre que dans l'eau. Il nage très bien. Il se nourrit d'herbes, et de plantes aquatiques, comme la jacinthe d'eau, par exemple. Il est très commun dans toute l'Amérique du Sud. Ses prédateurs sont les jaguars et les caïmans.
+
+En Guyane, cet animal, appelé cabiaï, est apprécié pour sa viande. Sa chasse est réglementée. Certains habitants l'ont domestiqué et l'élèvent, un peu comme on élève des lapins ou des ragondins.
+
+Certains Guyanais en ont même fait un nouvel animal de compagnie.

frsimple/848.html.txt

@@ -0,0 +1,28 @@
+Créés en 1996 par Satoshi Tajiri, les Pokémon sont des créatures imaginaires virtuelles (qui veux dire « pocket monster ») qui ont souvent l'apparence d'animaux existants : par exemple, Pikachu est un Pokémon qui ressemble à une souris jaune, ou encore le Pokémon Nirondelle qui ressemble à une hirondelle. Les Pokémon ont des capacités offensives (pour attaquer) ou spéciales (qui affectent les stats, qui rendent des pv,...) qu'ils utilisent lors des combats. Plus ils gagnent de niveaux, plus les attaques qu'ils apprennent sont puissantes.
+
+Il existe en tout 896 Pokémon et huit générations différentes, hormis la Méga-Évolutions, la Primo-Résurgence et les autres formes. Presque chaque nouvelle version du jeu vidéo dont ils sont tirés en apporte un peu plus. Les Pokémon sont aussi visibles sur une série télévisée. Depuis 2015, les cartes Pokémon TURBO ont été créés.
+
+Il y a 18 types différents, la franchise est aussi sortie sous formes de mangas et de cartes à collectionner.
+
+Pokémon, la série est une série TV japonaise de dessin animé diffusée depuis le 1er avril 1997. Un jeune garçon de dix ans du nom de Sacha Ketchum (Sacha vient de Satoshi en japonais, le prénom du créateur de Pokémon) parcourt le monde avec pour but de devenir Maître Pokémon, avec comme partenaire Pikachu. En France, le programme était tout d'abord diffusé sur Fox Kids depuis 1999 et TF1 dès 2000. Le 1er janvier 2014, la série arrive sur Canal J au détriment de Disney XD. Chaque saison est rediffusé sur Gulli depuis 2005.
+
+Au Japon, la série dépasse les 1000 épisodes depuis 2017. Elle est constituée de sept cycles pour 23 saisons.
+En France, la dernière série est actuellement la saison 22, Pokémon, la série : Soleil et Lune - Ultra-Légendes, est en cours de diffusion sur Gulli et Canal J. En Belgique elle est diffusée sur Club RTL.
+
+Pokémon est à l'origine un jeu vidéo développé par Nintendo en plusieurs versions sur la plupart des consoles de jeu Nintendo (comme la Game Boy Color, la Game Boy Advance, la Nintendo DS ou la Nintendo 3DS).
+
+WiiWare :
+
+Console virtuelle :
+
+Disque :
+
+Les cartes Pokémon (Pokémon Jeu de Carte à Collectionner) sont des cartes avec le nom, les attaques, l'image, la faiblesse, la résistance, le coût de retraite, le nombre de points de vie, une brève description et le type du Pokémon (eau, combat, psy, fée, plante/insecte, ténèbre/spectre, métal, et dragon)
+
+Il y a aussi des cartes spéciales pour améliorer ses Pokémon et leurs attaques ; ce sont les cartes « entraîneurs », ainsi que les énergies pour payer les attaques des Pokémon.
+
+Il existe des cartes holographiques qui sont plus rares, des cartes dites "full art" dont le dessin prend toute la place de la carte et holographiques, des cartes chromatiques (ayants des couleurs spéciales qui sont différents aux Pokémon qui les possèdent). Les cartes les plus rares sont les cartes secrètes, qui peuvent s'ajouter à une collection (par exemple 127/126).
+
+Gagner au jeu Pokémon demande d'avoir une bonne stratégie, car il existe 18 différents types de Pokémon (feu, eau, plante, etc.), et pour avoir le plus de chances de gagner, il faut avoir des Pokémon avec des types et surtout des attaques variées pour résister aux autres joueurs.
+
+Exemple : Dynamopoing est une attaque très puissante (par défaut, on ne peut l'utiliser que cinq fois par match et elle ne touche pas tout le temps, mais elle a une puissance de 100) ; en revanche, si elle sert à attaquer un type vol, elle ne sera pas très efficace et ses dégâts seront divisés par 2. Mais si elle est utilisée par un type combat sur un Pokémon de type glace, son effet sera doublé (puissance de 200).

frsimple/849.html.txt

@@ -0,0 +1,11 @@
+Caracas est la capitale et la plus grande ville du Venezuela. Son nom original est Santiago de León de Caracas.
+
+Celle-ci s'étend aussi sur l'État de Miranda. Elle a été fondée le 25 juin 1567.
+
+Santiago de León de Caracas, traditionnellement connue sous le nom de Caracas, est la capitale et la plus grande ville du Venezuela. Elle est située au nord du Venezuela, à proximité de la mer des Caraïbes dans une vallée entourée de montagnes de près de 2 130 m, entre 760 et 910 m au-dessus du niveau de la mer (cette montagne s'appelle l'Avila). Couvrant 433 km², la ville fait partie du district capitale de Caracas dans la municipalité de Libertador (dont elle est le chef-lieu). Caracas compte trois millions d'habitants.
+
+Son aire métropolitaine, Grand Caracas, est à cheval sur deux États car, avec les municipalités mitoyennes, la métropole s’étend également sur l’État de Miranda. Ainsi, l’agglomération comptait 4,850 millions d'habitants au premier janvier 2009. Cette aire métropolitaine est également la plus grande du pays.
+
+La ville est classée 57e à l'indice Global Cities de 20122. Elle est considérée comme une ville globale de type Bêta+ par le GaWC3.
+
+10° 29′ 28″ N 66° 54′ 07″ W / 10.491, -66.902

frsimple/85.html.txt

@@ -0,0 +1,7 @@
+L'Aïd el-Fitr, appelé également Aïd el-Seghir (« Petite Fête »), est la fête musulmane de la fin du jeûne du Ramadan. En 2020, en France cette fête a été célébrée le 24 mai.
+
+C'est une fête marquée par les prières, ainsi que la joie et la fraternité ; aussi une occasion, pour les enfants, de porter de nouveaux habits et de recevoir des cadeaux. Manger des sucreries est également classique (en turc, la fête est entre autres nommée Şeker Bayramı, « Fête du sucre »).
+
+À cette occasion les musulmans donnent aux pauvres, c'est une aumône, la zakat al-fitr. Son montant est de 7 euros dans la plupart des régions françaises. Cette fête qui marque la fin de Ramadan, est aussi marquée par la viste de la famille, et de très bonnes ambiances.
+
+C'est l'une des deux plus grandes fêtes de l'islam, l'autre étant l'Aïd el-Kebir (« Grande Fête »).

frsimple/850.html.txt

@@ -0,0 +1,74 @@
+Le sinogramme (de « sino », pour la Chine, et « gramme », pour l'écriture), est un signe d'une forme d'écriture utilisée notamment pour écrire le chinois, mais qui sert aussi dans d'autres langues comme le japonais ou le coréen.
+
+Selon la tradition, les sinogrammes auraient été inventés vers l'an 2650 av. J.-C. par Cang Jie, un ministre de l'empereur Huangdi.
+
+L'événement qui l'aurait inspiré en premier varie selon les légendes, mais elles semblent toutes s'accorder pour dire que Cang Jie avait quatre yeux qui lui permettaient d'observer la nature.
+Il inventa une marque reconnaissable pour désigner chaque chose.
+Ces marques sont les sinogrammes.
+
+Malgré le côté farfelu de cette légende, on note l'idée de base du sinogramme, qui est de représenter une « chose ».
+
+Les archéologues ont retrouvé sur des écailles de tortue et des poteries datant de la Préhistoire des symboles assez simples, en formes géométriques, mais ils ne sont pas sûrs qu'il s'agissait déjà d'écriture.
+Du coup, ils considèrent l'écriture d'ossécaille comme la plus ancienne forme d'écriture chinoise connue.
+
+L'écriture d'ossécaille, apparue au XVe siècle av. J.-C., est un ensemble de nombreuses inscriptions gravées sur des os d'animaux ou des écailles de tortue.
+
+Les sinogrammes ont ensuite connu de nombreuses évolutions, pour arriver dès le IIIe siècle sous la forme qu'on appelle sinogrammes traditionnels. Ces caractères sont encore utilisés dans certains endroits comme Taïwan, Hong Kong et Macao.
+
+En Chine, cependant, dès les années 1950, une réforme de l'écriture a mis en place un nouveau système de sinogrammes : les sinogrammes simplifiés.
+Ces sinogrammes contiennent moins de traits que les sinogrammes traditionnels dont ils sont originaires. Ils ont été développés pour favoriser l'alphabétisation du pays. Ils sont également utilisés à Singapour.
+
+Exemples de différences entre sinogrammes traditionnels (en premier) et sinogrammes simplifiés (en deuxième) :
+
+Les sinogrammes sont classés en différentes catégories. Les quatre suivantes sont les plus importantes.
+
+Les pictogrammes sont des dessins simplifiés de la chose qu'ils représentent.
+Les premiers sinogrammes étaient probablement tous des pictogrammes.
+
+Exemples :
+
+Les pictogrammes ne sont pas les sinogrammes les plus nombreux.
+On en recense environ 600, mais on peut créer des idéogrammes en mettant plusieurs pictogrammes ensembles.
+
+Les idéogrammes sont généralement plus complexes que les pictogrammes.
+Il en existe deux types :
+
+Les idéophonogrammes sont les sinogrammes les plus nombreux : ils représenteraient environ 90 % de tous les sinogrammes.
+
+Ils sont composés d'au moins deux caractères, un pour le sens et un pour le son.
+En effet, en chinois, de nombreux mots se prononcent de la même façon ; il s'agit donc de ne pas les confondre.
+
+Donnons un exemple pour mieux comprendre.
+En chinois, le mot « bois » (au sens de petite forêt) se prononce lín et s'écrit 林. Mais le mot signifiant « verser » se prononce aussi lín.
+On reprend donc le caractère 林 en y ajoutant un petit caractère représentant l'eau pour lui donner son sens, ce qui fait le nouveau sinogramme 淋.
+
+En réalité ce n'est pas aussi simple, car la prononciation des mots a souvent changé entre l'époque où l'idéo-phonogramme a été inventé et aujourd'hui.
+On ne voit donc pas forcément aussi facilement le lien avec le son.
+
+Les emprunts sont des caractères qui ont changé de sens car ils se prononçaient de la même façon qu'un autre caractère.
+
+Par exemple, en chinois ancien, « blé » et « venir » se disaient tous les deux lái.
+Le caractère 來 servait à représenter le blé.
+Comme « venir » se prononçait de la même façon, on a réutilisé ce caractère pour écrire « venir ».
+
+Les sinogrammes ont donc à l'origine été inventés par les Chinois pour écrire leur langue.
+
+On n'est pas sûr du nombre exact de sinogrammes existants tellement ils sont nombreux, mais il y en aurait entre 40 000 et 60 000.
+Cependant, le chinois courant nécessite de n'en connaître qu'entre 3 000 et 5 000, ce qui représente déjà plusieurs années dans l'enseignement.
+
+Mais en plus de servir en chinois, certains sinogrammes servent aussi dans d'autres langues.
+
+Au IVe siècle, les Japonais n'avaient pas d'écriture.
+Les moines bouddhistes ont alors apporté de Chine les sinogrammes.
+Ils appelèrent cette écriture kanji, ce qui veut dire « signe chinois ».
+
+Depuis, les Japonais ont inventé un double système d'écriture composé de 46 syllabes pour les mots japonais et de 46 pour les mots d'origine étrangère.
+Malgré cette simplification, ils ont gardé une liste de 1 945 kanjis, que chaque Japonais doit connaître à la fin de ses études, et il est possible d'en utiliser d'autres.
+
+Si les Japonais ont gardé ces kanjis, c'est parce qu'ils sont très prestigieux dans leur culture, même s'ils sont difficiles à apprendre par rapport à leurs nouveaux alphabets.
+
+Comme au Japon, les sinogrammes ont été apportés en Corée par les moines bouddhistes. On les appelle les hanjas.
+
+Ils furent la seule écriture du coréen jusqu'à ce que le roi Sejong le Grand, au XVe siècle, fasse élaborer le hangeul, un système d'écriture beaucoup plus simple, composé de 51 lettres de base afin de permettre à plus de Coréens de pouvoir lire.
+
+Aujourd'hui, en Corée du Sud, 1 807 hanjas sont enseignés durant les études, et ils sont utilisés avec le hangeul. En Corée du Nord par contre, ils ont tous été supprimés et remplacés par le hangeul.

frsimple/851.html.txt

@@ -0,0 +1,9 @@
+Le carbone est un élément chimique. C'est l'élément de base de toutes les formes de vie que nous connaissons, car les atomes de carbone créent facilement des liens entre eux et d'autres éléments comme l'oxygène, l'hydrogène et l'azote. Toutes les molécules d'une cellule sont faites essentiellement de ces quatre éléments, mais le carbone est toujours la « colonne vertébrale » des grandes molécules (glucides, lipides et protéines).
+
+Le carbone est également présent dans d'autres substances chimiques : dans le calcaire, la craie et d'autres minéraux. Le carbone est également le principal élément constitutif du pétrole.
+
+Le carbone possède plusieurs formes allotropiques, c'est-à-dire que les atomes de carbone sont placés différemment les uns par rapport aux autres dans le solide. Il existe huit formes allotropiques du carbone aujourd'hui. Les deux formes naturelles sont la forme graphite et la forme diamant. Parmi les formes synthétiques, on peut citer les nanotubes de carbone qui représentent, par leur résistance électrique très faible, un grand espoir pour les scientifiques. On peut citer aussi le buckminsterfullerène, assemblage de 60 atomes de carbone ayant la forme d'un ballon de football.
+
+La chimie des molécules composées de carbone est appelée chimie organique, par opposition à la chimie minérale.
+
+Le carbone possède trois isotopes naturels : le carbone 12, le carbone 13 et le carbone 14 (qui est radioactif et permet de dater les fossiles).

frsimple/852.html.txt

@@ -0,0 +1,66 @@
+Le cœur est un organe qui permet la circulation du sang dans les veines et les artères. C'est un muscle creux qui se contracte puis se relâche sans arrêt, du début de la vie jusqu'à la mort. Le sang est pompé par le cœur et propulsé dans les artères. Le battement des artères suite à l'affluence du sang crée les pouls que l'on peut palper. C'est un organe vital indispensable à la vie, tout comme le cerveau.
+
+Le cœur est composé de 4 parties :
+
+Le cœur humain mesure de 14 à 16 cm. Sa taille est d'environ 1,5 fois la taille du poing fermé de la personne. Un peu moins gros chez la femme que chez l'homme. Le cœur d'un adulte pèse de 300 à 350 grammes.
+
+Coupe frontale dans le ventricule gauche du cœur humain
+
+La structure du cœur avec les parties principales
+
+Image artificielle d'un coeur battant
+
+Les battements cardiaques sont classés en deux grandes catégories : la diastole et la systole. Ces deux principes forment un cycle.
+
+On parle surtout de « diastole générale ». C'est quand le cœur se relâche, puis se gonfle de sang veineux provenant des organes et de sang oxygéné provenant du réseau pulmonaire.
+
+Puis il y deux types de systoles :
+
+
+
+Le cœur peut parfois subir des problèmes qui peuvent être liés au tabac, à l'alcool ou à une mauvaise alimentation, en particulier riche en graisses animales.
+
+Lors d'un arrêt cardiaque, c'est-à-dire quand le cœur cesse de battre, les organes, en particulier le cerveau, ne reçoivent plus de sang. Cela est très dangereux car les organes meurent très vite s'ils ne reçoivent plus de sang.
+
+Ce qu'on appelle « crise cardiaque », c'est la mort d'une région du muscle cardiaque, appelée par les médecins « infarctus du myocarde ». Elle se produit quand le cœur manque de sang parce qu'une des artères (les artères coronaires) qui l'alimentent se bouche. Le cœur fournit du sang à tout l'organisme, mais seules quelques artères lui fournissent du sang à lui : ce sont les artères coronaires. Lorsqu'elles se bouchent, par des dépôts de graisse (formant des plaques d'athérome) par exemple, le cœur cesse de battre car il ne reçoit plus assez de sang. C'est une crise cardiaque.Très vite après, la zone du cœur qui ne reçoit plus de sang meurt, mais le reste du cœur continue de battre ; la partie morte peut se déchirer, ce qui est très dangereux.
+
+Lors d'un arrêt cardiaque, on utilise un défibrillateur qui envoie un choc électrique dans le cœur afin de le faire battre à nouveau.
+
+L'opération chirurgicale à réaliser est de déboucher les artères en introduisant un petit ballon à usage unique, en le gonflant, puis en y déposant un dispositif métallique appelé stent (ou appelé dans le langage courant "ressort") à l'endroit où l'artère est bouchée. C'est ce que l'on appelle une angioplastie. Il est aussi possible de faire une dérivation : on dévie le cours d'une artère saine pour faire parvenir le sang après la zone bouchée : c'est un pontage coronarien.
+
+Les opérations sur le cœur sont très difficiles, car le cœur continue de battre pendant l'opération, même s'il est ralenti par des médicaments et en faisant diminuer la température du corps, ce qui fait aussi baisser le rythme cardiaque. Bien sûr, la personne à opérer est sous anesthésie générale.
+
+En 1967, un professeur en chirurgie cardiaque, Christiaan Barnard, né au Cap en 1922 et mort à Chypre en 2001, a réussi à faire la première transplantation du cœur. C'est une opération très difficile, dangereuse, chère et longue : elle peut durer six heures (la première a duré environ neuf heures). Un an plus tard, un autre Christian, le Pr. Christian Cabrol (né en France en 1925) a réalisé la première transplantation cardiaque en Europe, puis la première transplantation cœur-poumons et enfin la première implantation d'un cœur artificiel.
+
+Cependant, la première greffe cardiaque ayant tenu plus de quelques semaines fut celle réalisée par le Pr Charles Dubost (considéré comme le père de la chirurgie cardiaque française) au Centre hospitalier Broussais à Paris.
+
+Ce genre d'opérations peut déboucher sur le fait que le receveur du cœur devra prendre des médicaments pendant un certain temps, voire toute sa vie (chimiothérapie), car le corps a un dispositif de rejet :
+quand celui-ci remarque qu'un intrus (greffon, nouvel élément) s'est incrusté, les défenses immunitaires vont essayer de détruire l'intrus. Pour éviter une destruction du cœur par ce système, les médicaments administrés vont annuler ces destructions. Malheureusement, il y a des effets secondaires : ces médicaments peuvent affaiblir les capacités des globules blancs et c'est pour cela que les dosages doivent être réalisés avec précision.
+
+En général, une transplantation cardiaque est effectuée sur une personne quand les médecins prévoient moins de 2 ou 3 ans de vie si la transplantation n'est pas faite. On peut utiliser le cœur d'un homme décédé n'ayant pas subi de problèmes au cœur. Plus tard, certains pensent qu'on pourra utiliser le coeur d'un porc, car son corps est extrêmement ressemblant à celui de l'homme.
+
+On peut aussi faire des transplantations cœur-poumons, seulement c'est plus rare, plus cher, plus long et il faut beaucoup de ressemblance intérieure entre le donneur et le receveur.
+
+On arrive à implanter des stimulateurs cardiaques (pacemakers) qui, pendant 10 ans, peuvent réguler les battements du cœur.
+
+L'électrocardiogramme, nommé aussi ECG est un tracé des vibrations électriques que fait le cœur lorsqu'il se contracte. Sont représentées sur ce tracé les diastoles et systoles cardiaques. Le médecin-cardiologue qui fait pratiquer cet examen vérifie ainsi si le cœur ne souffre pas d'éventuelle anomalie telles que la bradychardie (cœur qui bat trop lentement), la fibrillation auriculaire, une insuffisance cardiaque, un problème de conductivité électrique cardiaque par exemple. L'examen, appelé électrocardiographie, coûte environ 50 €. Il peut aussi être réalisé en routine, lors d'une admission à l'hôpital par exemple, à la demande du médecin. On notera que l'ECG normal est une tension périodique avec un motif élémentaire qui se répète.
+
+Un bon électrocardiogramme doit comporter :
+
+On appelle apex la pointe du cœur. On discerne chez les personnes maigres le choc apexien, c'est-à-dire un petit battement qui remue dans la poitrine. Cela n'est ni un problème, ni une maladie, ni un signe de bonne santé. Par contre, lorsque le choc apexien devient plus gros, cela peut être lié à une hypertrophie du ventricule gauche, c'est-à-dire que le ventricule gauche est devenu plus gros qu'avant et c'est ce que le médecin vérifie lorsqu'il touche le choc apexien d'un patient.
+
+Le sport est le plus souvent le moyen d'entraîner le système cardio-vasculaire et les poumons et de maintenir le corps en bon état. Le cœur est un muscle, donc il peut devenir plus puissant, plus efficace avec la pratique du sport.
+
+Il y a quelques cas où il est conseillé à certaines personnes qui ont des problèmes de cœur ou des poumons comme les asthmatiques de faire du sport avec modération ou en prenant leurs médicaments (appropriés) avant.
+
+Avoir un cœur de pierre signifie ne pas avoir de sentiments.  Par cœur signifie de mémoire. En effet, il était autrefois admis que le cœur était le siège de la mémoire.
+
+Organes : Aorte • Artère • Carotide • Capillaire sanguin • Circulation sanguine • Cœur • Diastole • Myocarde • Pression artérielle • Pouls • Systole • Valve cardiaque • Veine • William Harvey
+
+Troubles du système circulatoire : Anévrisme • Congestion • Hématome • Hémorragie • Saignement
+
+Maladies cardiaques : Arythmie • Cardiogramme • Cardiologie • Chirurgie cardiaque • Greffe du cœur • Hypertension • Infarctus du myocarde • Pacemaker • Pontage coronarien • Pouls • Souffle cardiaque • Tachycardie • Transplantation cardiaque •
+
+Sang : Coagulation sanguine • Don du sang • Globule blanc • Globule rouge • Groupe sanguin • Hémoglobine • Plaquettes sanguines • Plasma sanguin • Système ABO • Système immunitaire • Transfusion sanguine
+
+Maladies du sang : Anémie • Hémophilie • Hypercholestérolémie • Hypoglycémie • Ictère • Jaunisse • Leucémie • Leucocytose • Lymphocytose • Lymphopénie • Septicémie

frsimple/853.html.txt

@@ -0,0 +1,11 @@
+Armand Jean Duplessis de Richelieu, dit Richelieu, né en 1585 et mort en 1642, est de 1624 à 1642 le principal ministre du roi Louis XIII et un des artisans de l'absolutisme.
+
+Richelieu était le fils d'un gentilhomme poitevin. Il se destinait à la carrière militaire, mais il dut y renoncer et se fit prêtre catholique pour conserver dans sa famille les revenus qu'il tirait de l'évêché de Luçon. Il est nommé délégué du clergé aux États généraux de 1614. Il s'y fait remarquer par la régente, la reine-mère Marie de Médicis, qui le fait nommer secrétaire à l'Intérieur et à la Guerre. En 1617, Richelieu est entraîné dans la disgrâce de la reine-mère, mais il parvient toutefois à réconcilier Marie de Médicis et son fils Louis XIII. En 1622, il est nommé cardinal. En 1624, il entre au conseil du roi ; il en devient rapidement le principal ministre. Pendant vingt-deux ans, Richelieu bénéficiera de la confiance du roi.
+
+Richelieu avait un triple but :
+
+Le coût de la guerre obligea le gouvernement à augmenter considérablement les impôts sur la consommation. De nombreuses révoltes populaires eurent lieu : celle des Croquants du Périgord en 1637, celle des Nus-Pieds de Normandie en 1639. Elles furent réprimées d'une manière sanglante. Pour imposer la volonté royale, Richelieu développa les missions des intendants qui munis de grands pouvoirs furent installés dans les régions (généralités de finances).
+
+Richelieu développa la marine de guerre et la marine de commerce. Il favorisa des compagnies commerciales avec monopole pour la colonisation (Sénégal et Guyane en 1626, Martinique en 1635, La Réunion en 1638, Madagascar en 1643 et au Canada avec la fondation de la Compagnie de la Nouvelle France, en 1637).
+
+Médiocre homme de lettres, jaloux du succès de Pierre Corneille (en particulier pour Le Cid), il fonde l'Académie française en 1635, pour surveiller l'utilisation de la langue française. Il fait restaurer la Sorbonne (faculté de théologie de Paris) et édifier le Palais Cardinal (aujourd'hui Palais Royal) à Paris, ainsi qu'un château magnifique à Richelieu (à proximité de Chinon) (aujourd'hui détruit).

frsimple/854.html.txt

@@ -0,0 +1,11 @@
+Armand Jean Duplessis de Richelieu, dit Richelieu, né en 1585 et mort en 1642, est de 1624 à 1642 le principal ministre du roi Louis XIII et un des artisans de l'absolutisme.
+
+Richelieu était le fils d'un gentilhomme poitevin. Il se destinait à la carrière militaire, mais il dut y renoncer et se fit prêtre catholique pour conserver dans sa famille les revenus qu'il tirait de l'évêché de Luçon. Il est nommé délégué du clergé aux États généraux de 1614. Il s'y fait remarquer par la régente, la reine-mère Marie de Médicis, qui le fait nommer secrétaire à l'Intérieur et à la Guerre. En 1617, Richelieu est entraîné dans la disgrâce de la reine-mère, mais il parvient toutefois à réconcilier Marie de Médicis et son fils Louis XIII. En 1622, il est nommé cardinal. En 1624, il entre au conseil du roi ; il en devient rapidement le principal ministre. Pendant vingt-deux ans, Richelieu bénéficiera de la confiance du roi.
+
+Richelieu avait un triple but :
+
+Le coût de la guerre obligea le gouvernement à augmenter considérablement les impôts sur la consommation. De nombreuses révoltes populaires eurent lieu : celle des Croquants du Périgord en 1637, celle des Nus-Pieds de Normandie en 1639. Elles furent réprimées d'une manière sanglante. Pour imposer la volonté royale, Richelieu développa les missions des intendants qui munis de grands pouvoirs furent installés dans les régions (généralités de finances).
+
+Richelieu développa la marine de guerre et la marine de commerce. Il favorisa des compagnies commerciales avec monopole pour la colonisation (Sénégal et Guyane en 1626, Martinique en 1635, La Réunion en 1638, Madagascar en 1643 et au Canada avec la fondation de la Compagnie de la Nouvelle France, en 1637).
+
+Médiocre homme de lettres, jaloux du succès de Pierre Corneille (en particulier pour Le Cid), il fonde l'Académie française en 1635, pour surveiller l'utilisation de la langue française. Il fait restaurer la Sorbonne (faculté de théologie de Paris) et édifier le Palais Cardinal (aujourd'hui Palais Royal) à Paris, ainsi qu'un château magnifique à Richelieu (à proximité de Chinon) (aujourd'hui détruit).