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frsimple/3073.html.txt

@@ -0,0 +1,43 @@
+Le Canal de Suez se situe en Égypte. Il mesure 193,25 km, est large d'environ 350 m et profond de 22,5 m.
+
+Il relie la mer Méditerranée et la mer Rouge, passant par les villes de Port-Saïd et de Suez, et traversant les lacs Amers. Il permet, ainsi, de passer de l'Europe à l'Asie sans contourner le continent africain.
+
+Un petit canal fut construit au 5e siècle avant J.-C., mais cette voie ne permettait pas le passage de grands bateaux. Quand les romains conquirent l'Égypte, le canal s'était partiellement ensablé et l'empereur Trajan dut réaliser des travaux pour que la navigation soit possible. Mais en 776, les califes décidèrent de fermer le canal pour éviter le passage des "infidèles".
+
+Comme le canal ne peut être utilisé qu'avec des bateaux utilisant un moteur et qu'en 1860 seulement 5 % des navires fonctionnaient à la vapeur, sa construction fut un pari. Dans la décennie suivante les marines marchandes s'équipèrent en masse. Certains gouvernements s'intéressèrent au projet et décidèrent de former une commission. L'ingénieur Luigi Negrelli faisait partie de cette commission. Il se rendit en Égypte et proposa ses services au vice-roi, mais ce dernier s'intéressait plutôt à un diplomate français, Ferdinand de Lesseps.
+
+Toutefois, la compagnie de Ferdinand de Lesseps choisit les plans de Negrelli pour construire le canal entre 1859 et 1869. À la fin des travaux, l'Égypte pour 44 % et 21 000 Français en étaient conjointement propriétaires, mais la traversée était laissée libre à tous les bateaux, quelle que soit leur nationalité. Mais en 1956, le gouvernement égyptien décida de disposer entièrement du canal, les autres nationalités devant payer un péage.
+
+On estime que 1,5 million d'Égyptiens participèrent à la construction du canal et que 125 000 moururent, principalement du choléra. Des machines spécialement conçues les aidèrent.
+
+La dette extérieure de l'Égypte força celle-ci à vendre ses parts au Royaume-Uni à prix d'aubaine qui assurait ainsi sa route des Indes. Des troupes britanniques s'installèrent sur les rives du canal pour le protéger en 1882 et remplacèrent l'empire Ottoman comme tuteur du pays.
+
+Plus tard, durant la Première Guerre mondiale, les Britanniques négocièrent l'Accord Sykes-Picot qui divisa le Moyen-Orient de façon à éloigner l'influence française du canal.
+
+La valeur des actions fut multipliées plusieurs fois et faisaient partie du patrimoine bourgeois de référence.
+
+À la suite du refus des États-Unis de fournir des fonds pour financer la construction du barrage d'Assouan, le 26 juillet 1956, le président égyptien Nasser nationalisa la compagnie du canal. En représailles, les avoirs égyptiens furent gelés et l'aide alimentaire supprimée. Les principaux actionnaires du canal étaient alors britanniques et français. De plus Nasser dénonce la présence coloniale du Royaume-Uni au Moyen Orient et soutient les nationalistes dans la guerre d'Algérie.
+Le Royaume-Uni, la France et Israël se lancèrent dans une opération militaire, baptisée « opération mousquetaire », le 29 octobre 1956. 
+L'opération de Suez dura une semaine. Les Nations unies confirmèrent cependant la légitimité égyptienne et condamnèrent l'expédition franco-israëlo-britannique par une résolution.
+
+Après la guerre des Six Jours de 1967, le canal resta fermé jusqu'en 1975, une force de maintien de la paix de l'ONU restant sur place jusqu'en 1974.
+
+Ce canal fut construit entre 1859 et 1869 par l'ingénieur français Ferdinand de Lesseps.
+
+La construction de ce canal ne plut pas à tout le monde, en particulier aux Anglais qui voulaient construire une ligne ferroviaire en Égypte. Mais il craignaient surtout la domination des Français, ce canal se trouvant sur la route des Indes, colonie britannique.
+
+Bien après sa construction, les Français, les Anglais et les Égyptiens se sont affrontés pour obtenir le canal de Suez. En 1956, Nasser, alors président de l'Égypte, nationalise le canal et l'intègre donc au patrimoine égyptien.
+
+Le canal, du temps de la marine à voiles, vers 1880.
+
+Un vaisseau de guerre italien passe le canal, 1907.
+
+Deux navires marchands se croisent, vers 1930.
+
+Passage d'un porte-avions américain, 1981.
+
+Un cargo passe sous le pont à haubans de Suez, 2010.
+
+Navires en convoi, accompagnés de remorqueurs, 2011.
+
+29° 59′ 47″ N 32° 35′ 02″ E / 29.9963, 32.5838

frsimple/3074.html.txt

@@ -0,0 +1,5 @@
+
+
+Le lac Supérieur est le plus grand des cinq Grands Lacs d'Amérique du Nord, sur la frontière entre les États-Unis et le Canada.
+
+47° 42′ N 87° 30′ W / 47.7, -87.5

frsimple/3075.html.txt

@@ -0,0 +1,9 @@
+Le  lac Tanganyika est un grand lac africain, il se situe au centre de l'Afrique dans le bras oriental du grand rift est-africain. Il est le premier lac formé il y a environ 9 à 12 millions d'années.
+
+Celui-ci est formé à partir de trois bassins appelés Zongwe (ou Mpulungu), Kalemie et Kigoma.
+
+Le Tanganyika a des dimensions hors pair en volume (18 900 kilomètres cubes), en surface (32 900 kilomètres carrés) et en profondeur (1 435 mètres au maximum). Il est le deuxième lac le plus profond du monde après le lac Baïkal (situé en Sibérie), avec une profondeur maximale de 1 470 mètres contre 1 620 pour le lac Baïkal.
+
+Le lac Tanganyika borde quatre pays dont il forme une partie de la frontière :
+
+6°30′S 29°30′E / -6.5, 29.5

frsimple/3076.html.txt

@@ -0,0 +1,19 @@
+Situé à la frontière de la Bolivie et du Pérou, le lac Titicaca est le deuxième plus grand lac d'Amérique du Sud et le plus haut lac navigable du monde. Il est partagé entre la Bolivie et le Pérou. Il est le centre mythologique de la civilisation des Incas.
+
+Il est situé à une altitude de 3 809 m, dans l'altiplano entre les cordillères centrale et occidentale des Andes. Il est le vestige d'une ancienne lagune existant au début l'ère quaternaire.
+
+Le lac Titicaca a une superficie de 8 652 km² (4772 Km2 pour le Pérou et 3790 km2 pour la Bolivie). Il mesure 190 km de long sur 80 km de large . Sa profondeur mouenne est de 107 m (avec un maximum de 327 m). Le volume d'eau est 893 km3.
+
+Vingt-cinq cours d'eau se déversent dans le lac Titicaca. Quatre-vingts pour cent du territoire péruvien envoient leurs eaux vers le lac. Les excédents d'eau sont évacuées par le rio Desaguadero vers le lac Uru Uru et le lac Poopó.
+
+Les pluies et les cours d'eau apportent près de 471 m 3/s. Mais l'évaporation est très forte, malgré les basses températures, à cause des vents très secs qui soufflent dans la région . L'évaporation atteint (436 m3/s, son action combinée avec l'évacuation par le rio Desaguadero font que le lac reste en équilibre.
+
+Il comporte plusieurs îles dont les îles boliviennes Isla del Sol (île du Soleil), la principale, qui abrite environ 5 000 habitants, et Isla de la Luna (île de la Lune).
+
+Le lac Titicaca est le lieu de vie des Indiens Aymaras.
+
+Les îles les plus célèbres du lac Titicaca sont les îles flottantes des Uros (lieu touristique fréquenté). Les habitants de ces îles, ont tout construit en roseau : les maisons, les écoles, les meubles et même le sol ! Ces îles ne peuvent pas dériver, car elles sont retenues par des poteaux en eucalyptus et des cordages. Les Amérindiens y font pousser du quinoa et y élèvent des lamas.
+
+Les déplacements se font à l'aide des tortoras qui sont barques en jonc tressé.
+
+15°50′00″S 69°20′00″O / -15.833333, -69.333333

frsimple/3077.html.txt

@@ -0,0 +1,16 @@
+Le lac Victoria est un grand lac situé en Afrique de l'Est, bordé par le Kenya (au nord-est), l'Ouganda (au nord et au nord-ouest) et par la Tanzanie (au sud).
+
+Il fait partie des grands lacs africains.
+
+Avec une altitude de 1 140 m, une profondeur maximale de 83 m et une superficie de 68 100 km², c'est plus grand lac d'Afrique et le quatrième plus grand lac de la planète.
+
+Le lac Victoria alimente le Nil blanc.
+
+Du point de vue politique, le lac Victoria appartient à la fois au Kenya, à l'Ouganda et à la Tanzanie. Il a été nommé en l'honneur de la reine Victoria.
+
+Le lac Victoria compte une flore et une faune tropicale d'un très grand intérêt scientifique.
+
+Dans les années 1950, la perche du Nil a été introduite artificiellement dans le lac Victoria pour les besoins de la pêche locale.
+
+Malheureusement, cette espèce, qui peut atteindre 2 m de long pour un poids de 200 kg, est devenue invasive : elle bouleverse l'écosystème du lac, provoquant la disparition ou la raréfaction d'espèces de poissons endémiques.
+

frsimple/3078.html.txt

@@ -0,0 +1,15 @@
+Une démocratie est un système politique dans lequel le pouvoir appartient à l'ensemble des citoyens. Ces derniers exercent leur souveraineté en votant. Ils ont également la possibilité d'adhérer à plusieurs organismes, comme des partis politiques, des associations ou des syndicats. Une démocratie est souvent une république, mais ce peut être aussi une monarchie constitutionnelle (par exemple le Royaume-Uni de Grande-Bretagne et d'Irlande du Nord).
+
+Le mot démocratie vient du grec démos, « peuple » (comme dans le mot démographie, science qui étudie la population), et kratos, « pouvoir » (comme dans le mot aristocratie, qui désigne la noblesse).
+
+La première démocratie est apparue en Grèce antique, au temps de Périclès, au Ve siècle avant J. -C. Mais seuls les hommes libres (les citoyens) d'Athènes pouvaient voter ; les femmes, épouses ou filles de citoyens, les étrangers (les métèques) et les esclaves, très nombreux, ne votaient pas. A Rome, dans l'Antiquité, les riches citoyens avaient organisé un système de vote assez compliqué qui leur garantissait la majorité dans les élections, c'était un suffrage censitaire.
+
+L'idée de démocratie ne réapparut que bien après, pendant le siècle des Lumières. En Angleterre, au XVIIIe siècle, une partie de la population votait pour élire des députés qui décidaient les lois. En France, la Révolution française conduisit à l'abolition de la monarchie absolue et à son remplacement par une monarchie constitutionnelle. Mais la démocratie n'était encore pas complète : de 1789 à 1792, seuls les hommes les plus riches votaient (suffrage censitaire). Pendant la Première République, de 1792 à 1795, tous les citoyens pouvaient voter (c'est le suffrage universel masculin), mais de 1795 à 1799, les révolutionnaires rétablirent le suffrage censitaire, qui durera pendant près de cinquante ans.
+
+À son retour d'un séjour en Amérique du Nord, Alexis de Tocqueville écrivit un texte sur la politique américaine et les aléas du régime démocratique.1
+
+Il faudra attendre la révolution de 1848 pour que tous les hommes en âge de voter puissent le faire et presque un siècle de plus, 1944, pour que les femmes obtiennent le même droit.
+
+La démocratie s'oppose à la dictature, à la monarchie (sauf la monarchie constitutionnelle, voir plus haut), l'aristocratie et l'autocratie.
+
+Actuellement, le pays le moins démocratique au monde est la Corée du Nord.

frsimple/3079.html.txt

@@ -0,0 +1,7 @@
+La digestion est le processus de transformation de grosses molécules apportées par l'alimentation en molécules plus simples (appelées nutriments) qui pourront être utilisées par les cellules après être passées dans le sang.
+
+Tout ce qui se trouve à l'intérieur de l'appareil digestif est externe au corps et ne se retrouve dans le sang qu'après un tri sélectif effectué par tout le système digestif.
+
+Ces processus sont légèrement différents pour les herbivores, les carnivores et les omnivores, mais le principe de base est le même.
+
+Il y a plusieurs expériences historiques qui ont permis de la découvrir ; parmi les plus célèbres, on peut citer celles de :

frsimple/308.html.txt

@@ -0,0 +1,19 @@
+On nomme appareil reproducteur l'ensemble des organes dans notre corps qui servent à nous reproduire, c'est-à-dire à donner naissance à de nouveaux humains.
+
+Ils sont différents selon que nous soyons un homme ou une femme, chez la femme c'est le "vagin" et chez l'homme c'est le "pénis".
+Notre appareil reproducteur nous permet de pouvoir nous reproduire ou autrement dit avoir des enfants.
+
+On appelle femme l'individu qui fournit l'ovocyte et porte le futur bébé dans son utérus. L'homme fournit le spermatozoïde par son pénis dans le vagin de la femme. Les deux ensembles permettent la naissance d'un nouvel individu au terme de la grossesse.
+
+Selon les époques et les sociétés, les parties du corps qu'il est indécent de montrer en public ne sont pas les mêmes. Les organes reproducteurs sont cependant des endroits qui restent le plus souvent cachés, même par un simple maillot de bain. Ce n'est pas parce que c'est un endroit « honteux », mais simplement parce que ces organes sont très privés : ils permettent de donner la vie.
+
+Toutes les cultures n'ont cependant pas ce tabou de la nudité.
+
+Les organes reproducteurs des femmes se situent principalement à l'intérieur de l'abdomen (du ventre). À droite et à gauche de l'utérus se situent les ovaires, qui produisent les ovocytes. Les trompes de Fallope, qui mesurent 15 centimères environ, permettent la descente de l'ovocyte vers l'utérus. Elles sont couvertes de petites cellules en forme de cils, qui poussent lentement l'ovocyte vers sa destination.
+
+L'utérus est relié au vagin par le col de l'utérus.
+
+Contrairement aux femmes, les organes reproducteurs masculins sont en partie à l'extérieur de l'abdomen. Les testicules produisent des spermatozoïdes, qui seront envoyés vers la prostate à travers un long tuyau appelé le canal déférent lors de l'accouplement. De là, ils remonteront à travers le pénis et seront expulsés par le méat.
+
+Les testicules sont situés à l'extérieur du corps car les spermatozoïdes sont sensibles à la chaleur (qui peut les détruire). Il convient, par exemple, de ne pas prendre un bain trop chaud. Certains scientifiques ont avancé l'hypothèse que le port du téléphone mobile en veille dans la poche du pantalon peut, être, une des explications de la baisse du nombre de spermatozoïdes qui est décelée chez certaines personnes.
+

frsimple/3080.html.txt

@@ -0,0 +1,32 @@
+La fièvre désigne une élévation de la température du corps. C'est un phénomène physiologique qui se produit généralement en réaction à une infection. Le plus souvent, la fièvre et les symptômes associés sont les premiers signes d'une maladie infectieuse.
+
+Une interprétation médicale de la fièvre est la suivante : de nombreux microbes (certaines bactéries et certains virus, particulièrement les virus qui touchent le nez, la gorge et les oreilles), sont sensibles à la température et se multiplient de moins en moins à mesure que la température augmente dans le corps. La fièvre servirait donc à limiter la prolifération des microbes et virus comme les rhumes et grippes.
+
+Pour les virus de rhumes il est prouvé depuis plus de 30 ans scientifiquement que .leur vitesse de multiplication diminue très fortement en augmentant la température du corps. Les oiseaux et poules ont une température plus élevée 42 °C que nous et ainsi des virus ne se multiplient pas dans leur corps alors qu'ils se multiplient dans les hommes à 37 °C.
+
+Avant d'avoir une grippe on a très froid le jour d'avant l'apparition de la maladie avec la fièvre le lendemain. En effet le virus essaie de manipuler notre température en la diminuant pour se développer beaucoup plus vite, avant que notre système immunitaire commence à se défendre. Pour cette raison, contre cette sensation de froid, le jour d'avant, il est bon de chauffer son corps par exemple avec des exercices physiques très intenses comme courir dans des escaliers ou des fortes pentes, bien plus efficaces que de rester immobile très emmitouflé avec une température au repos diminuée par le virus ainsi tout heureux de se multiplier le plus vite possible. .
+
+La température du corps est déterminée par le cerveau. Quand il y a de la fièvre, le cerveau réagit en augmentant la consommation d'énergie chimique par le corps qui se met à chauffer. Cette dépense d'énergie est très fatigante et provoque des crampes, comme quand on a fait trop de sport.
+
+Il n'y a que les très grosses fièvres qui soient vraiment dangereuses (entre 40 et 42 °C), car elle provoquent des altérations du cerveau et peuvent provoquer des convulsions, un coma et la mort. Chez les enfants en bas âge, cette limite de 40 °C est plus basse et toute fièvre chez le nourisson est à surveiller pour pouvoir intervenir rapidement en cas de convulsion.
+
+Pour toutes les fièvres « basses », les désagréments sont variés (troubles de l'équilibre, somnolence). Les problèmes d'équilibre doivent rendre prudent quand on se déplace, particulièrement pour conduire un véhicule.
+
+Pour limiter les désagréments liés à la fièvre, il est possible de prendre du paracétamol. Il faut éviter les anti-inflammatoires car ils peuvent faciliter le développement des microbes et virus en empêchant l'inflammation de défense contre le virus ou microbe déclenchée par notre système immunitaire.
+
+Ainsi dans certains cas malchanceux des anti-inflammatoires peuvent conduire à la mort, comme pour le Covid-19, même avec l'ibuprofène vendu partout trop facilement.
+
+Il ne faut pas prendre trop de paracétamol ou doliprane ni trop longtemps, car il peut détruire le foie gravement alors et finir avec une greffe de foie ou la mort..
+
+Les maladies du sang et troubles affectant la circulation sanguine : Accident vasculaire cérébral • Arythmie • Maladie cardio-vasculaire • Diabète • Goutte (maladie) • Hyperglycémie • Hypertension • Infarctus du myocarde • Insuffisance rénale • Hémorroïde • Leucémie • Scepticémie • Souffle cardiaque • Tachycardie
+Les maladies de la peau: Acné • Eczéma • Furoncle • Herpès • Lèpre • Panaris • Ulcère • Vitiligo • Maladie de Kawasaki
+Les maladies affectant le système digestif : Aérophagie • Amibiase • Choléra • Cirrhose • Appendicite • Bruxisme • Cancer de l'estomac • Cancer de l'intestin • Constipation • Diarrhée • Dysentrie • Gastro-entérite • Gingivite • Hépatite • Listériose • Maladie de Crohn • Salmonellose • Scorbut • Typhus • Vomissement
+Les troubles alimentaires : Anorexie • Boulimie • Carence alimentaire • Malnutrition • Obésité
+Les maladies affectant le système nerveux : Démence • Diphtérie • Épilepsie • Maladie d'Alzheimer • Maladie d'Armstrong • Maladie de Charcot • Maladie de Lyme • Maladie de Parkinson • Maladie du sommeil • Méningite • Poliomyélite • Sclérose en plaques • Tétanos • Toxoplasmose • Tumeur cérébrale • Maladie du sommeil • Rage
+Les troubles mentaux : Kleptomanie • Maladie mentale • Psychose • Trouble bipolaire
+Les maladies sexuellement transmissibles : Fièvre hémorragique Ebola • Infection sexuellement transmissible • Lutte contre le sida en Afrique • Sida • Syphilis • VIH • Virus Ebola
+Les maladies affectant le système respiratoire : Angine • Asphyxie • Asthme • Bronchiolite • Broncho-pneumopathie chronique obstructive • Cancer du poumon • Coqueluche • COVID-19 • Dyspnée • Mucoviscidose • Pneumonie • Rhume • Scarlatine • Silicose • Tuberculose
+Les maladies affectant les yeux et les troubles de la vision  : Astigmatisme • Cataracte • Cécité • Glaucome • Hypermétropie • Myopie • Presbytie • Rétinite pigmentaire
+
+Les maladies véhiculées par un insecte : Chikungunya • Dengue • Fièvre jaune • Maladie de Lyme • Maladie du sommeil • Paludisme • Peste • Peste noire • Piroplasmose • Zika
+. Maladie auto-immune • Calcul rénal • Cancer • Contagion • Crétin • Descente d'organe • Écrouelles • Épidémie • Fibrome • Insuffisance • Leucistisme • Maladie chronique • Maladie de Sanfilippo • Maladie des os de verre • Maladie du charbon • Maladie infantile • Maladie infectieuse • Maladie mitochondriale • Maladie orpheline • Migraine • Narcolepsie • Œdème • Paralysie • Pellagre • Psittacose • Résistance (pharmacologie) • Rougeole • Rubéole • Situs inversus • Somnambulisme • Syndrome de Cushing • Toxicomanie • Trisomie • Trisomie 21 • Varicelle et zona • Variole • Xérophtalmie • Zona •

frsimple/3081.html.txt

@@ -0,0 +1,48 @@
+La Finlande (en finnois : Suomi ; en suédois : Finland), est un pays situé dans l'Europe du Nord. Il y a plus de cinq millions d'habitants dans ce pays, ce qui est relativement peu étant donné sa superficie : la densité de la population y est donc faible.
+
+La République de Finlande est un État indépendant depuis 1917. C'est un pays neutre. Elle est un État membre de l'Union européenne depuis 1995. Elle a pour monnaie l'Euro. Sa capitale et plus grande ville est Helsinki.
+
+Le relief de la Finlande est pour l'essentiel un plateau bas. Il est taillé dans des roches très anciennes. Durant l'ère quaternaire, la Finlande était recouverte par l'inlandsis scandinave. La glace a raboté les roches et laissé derrière elle des amoncellements de moraines, ainsi que des dizaines de milliers de lacs (la surface lacustre représente environ 10% de la superficie finlandaise).
+
+La Finlande est située a une très haute latitude entre les 60e et 70e parallèles Nord.
+Une partie au nord de la Finlande (la Laponie) se trouve au-delà du cercle polaire arctique et connait donc la nuit polaire pendant une partie de l'année(environ 50 jours). On y rencontre des climats polaires froids et rudes.
+
+Le nord du pays a une végétation de toundra, le reste du pays (soit 70% du territoire) est couvert par la taïga avec des pins sylvestres, des épicéas et des bouleaux.
+
+Blocs morainiques dans la taïga près de Turku. Photographie prise en juillet.
+
+La taïga et les lacs en près de Suasjävi. Photographie prise en août.
+
+Toundra et lacs dans le nord de la Finlande. Photographie prise en juillet.
+
+Du fait des conditions climatiques la Finlande est peu habitée.
+
+La capitale de ce pays du nord de l'Europe est Helsinki, qui se situe au sud du pays et qui est un port débouchant sur le golfe de Finlande. Les autres villes importantes sont Espoo, Vantaa, Tampere, Turku, Oulu et Kuopio.
+
+La Finlande est entourée par la Russie à l'est, la Norvège au nord, la Suède à l'ouest et l'Estonie au sud de l'autre côté de la mer.
+
+Les langues principales parlées en Finlande sont le finnois (langue usuelle de 91 % des habitants) et le suédois. Ce sont des langues officielles, et les représentants politiques doivent savoir parler les deux. Une petite partie des habitants (6 %) parle toujours le suédois car pendant près de 600 ans le pays fut occupé par les Suédois. Au nord du pays, en Laponie, quelques milliers de personnes parlent encore le lapon ou saami, mais cette langue est maintenant rare et menacée de disparition.
+
+La République de Finlande est une démocratie représentative fédérale. Le président de Finlande est élu pour un mandat de six ans, et peut être réélu seulement une fois. Mais le régime n'est pas présidentiel : le pouvoir du président est fortement réduit. Depuis 2012, Sauli Niinistö est le président de la république de Finlande.
+
+Le pouvoir législatif, très fort, est détenu par le Parlement finlandais. Il ne comporte qu'une seule chambre : on dit que c'est un système monocaméral. Le parlement peut modifier la Constitution et révoquer le gouvernement. Il y a 200 députés, élus pour des mandats de quatre ans. Ils représentent différents partis politiques, qui doivent former des coalitions politiques pour pouvoir gouverner. En 2008, le pouvoir est dirigé par une coalition entre les modérés et les verts.
+
+La Finlande est divisée en six provinces (lääni), qui possèdent chacune leur propre gouvernement. Ces gouvernements locaux prennent des décisions sur l'éducation, la police, les services sociaux, et la santé.
+
+Åland est un archipel dans la mer Baltique, qui jouit d'une grande autonomie.
+
+Le drapeau finlandais est composé de la croix scandinave de couleur bleu sur un fond blanc. Ce choix correspond au bleu des lacs très nombreux en Finlande et au blanc de la neige qui recouvre le sol une partie importante de l'année. Ces couleurs ont été choisies au XIXe siècle par le poète finnois Zacharias Topelius afin de servir de pavillon à la marine finnoise.
+
+Quand en 1863, le finnois a été autorisé par l'occupant russe comme langue officielle de la Finlande le drapeau est adopté. C'est en 1918, lorsque la Finlande devient indépendante après l'écroulement de empire russe que le drapeau devient officiel.
+
+En Finlande, l'école est obligatoire de 7 ans à 16 ans.
+
+L'école primaire dure six ans. L'enfant apprend alors les deux langues officielles. L'école secondaire obligatoire dure trois ans. À 16 ans, l'élève a alors la possibilité d'intégrer des écoles professionnelles : il apprend un métier. Ou bien il va dans une école académique, ou il se prépare pour des études à l'université. Il valide ses études à l'école secondaire par un diplôme national, équivalent au bac en France.
+
+Plusieurs enquêtes ont montré que la Finlande a un excellent système éducatif.
+
+La Finlande est un pays qui possède beaucoup de toundra, ainsi de nombreuses espèces ont pu si développer. Dans le nord, on pratique l'élevage du renne. Les rennes en Scandinavie sont domestiqués depuis des siècles. Ils peuvent aller et venir librement dans les forêts, et ils sont très présent en Laponie (nord du Cercle Arctique). Il est interdit de les chasser. L'élan, par contre, est un animal sauvage. Les élans sont présents partout à la campagne. La chasse d'élan est un sport réglementé pour lequel il faut avoit un permis spéciale. Parfois les rennes et les élans sont chassés par de grands mammifères tels que l'ours ou le loup. D'autres espèces ont été importées comme le cerf de Virginie.
+
+Nous pouvons aussi noter que les rapaces sont aussi présent : l'aigle royal ou la chouette de Tengmalm (aussi appelée chouette aux yeux d'or) y vivent.
+
+60°10′N 24°56′E / 60.167, 24.933

frsimple/3082.html.txt

@@ -0,0 +1,14 @@
+C'est l'étape avant le fruit pour la production des graines, la fleur est la partie d'une plante aux colorations les plus variées.
+
+Les couleurs vives des fleurs sont faites pour attirer les insectes pollinisateurs qui vont participer à la fécondation des organes femelles des fleurs, comme l'abeille. Le pollen provient de l'étamine, l'organe mâle de la plante à fleurs.
+L'organe femelle est le pistil. Le pistil grossit et devient un fruit. Les ovules deviennent des graines qui seront  dispersées  par le vent ou les animaux.1 D'abord une fleur, c'est une plante vivante qui pousse grâce à des graines sous la terre.
+
+La fleur carnivore mange des insectes.
+
+Certaines fleurs sont comestibles. Mais attention, il faut chercher à savoir si elles ne sont pas empoisonnées, le mieux est d'aller voir le pharmacien, il a des connaissances sur les plantes.
+
+L'essence de pétales de rose est très utilisée en pâtisserie et en cuisine.
+
+L'aconit fait de très belles fleurs violacées mais qui peuvent être toxique par le simple touché de la peau si elle est moite ou humide !
+
+Ce n'est donc pas parce qu'une fleur est belle qu'il faut la manger.

frsimple/3083.html.txt

@@ -0,0 +1,7 @@
+La flûte enchantée (Die Zauberflöte), dernière œuvre de Mozart, est un opéra en deux actes, présenté la première fois le 30 septembre 1791 dans un théâtre de Vienne. Il compose cet opéra à la demande de son ami Emanuel Schikaneder, qui en avait écrit les paroles. L'opéra se compose d'une ouverture et deux actes, respectivement de 8 et 13 numéros. Il s'agit d'un opéra comique en allemand (un Singspiel) destiné à un public populaire, mi-chanté mi-parlé. C'est dans cet opéra qu'est interprété le célèbre air de la Reine de la Nuit.
+
+Cette œuvre raconte l'histoire du prince Tamino, chargé par la Reine de la Nuit et avec l'aide de l'oiseleur Papageno, de sauver sa fille Pamina, retenue prisonnière par Sarastro.
+
+Dans le premier acte, la reine de la nuit confie au prince Tamino et à Papageno, l'homme-oiseau de délivrer Pamina, sa fille, qui a été enlevée par le diabolique Sarastro. Tamino recevra une flûte enchantée pour le protéger et Papageno un carillon magique.
+
+Dans le deuxième acte, les deux héros comprendront que Sarastro est en fait le "gentil" qui n'avait enlevé Pamina que pour la soustraire de l'emprise néfaste de sa mère. Tamino devra traverser plusieurs épreuves, dans lesquelles il fera preuve de sagesse, de courage ou de force. Le prince triomphera et épousera Pamina tandis que Papageno, quant à lui, échouera dès la première épreuve mais trouvera tout de même sa belle Papagena.

frsimple/3084.html.txt

@@ -0,0 +1,7 @@
+La flûte enchantée (Die Zauberflöte), dernière œuvre de Mozart, est un opéra en deux actes, présenté la première fois le 30 septembre 1791 dans un théâtre de Vienne. Il compose cet opéra à la demande de son ami Emanuel Schikaneder, qui en avait écrit les paroles. L'opéra se compose d'une ouverture et deux actes, respectivement de 8 et 13 numéros. Il s'agit d'un opéra comique en allemand (un Singspiel) destiné à un public populaire, mi-chanté mi-parlé. C'est dans cet opéra qu'est interprété le célèbre air de la Reine de la Nuit.
+
+Cette œuvre raconte l'histoire du prince Tamino, chargé par la Reine de la Nuit et avec l'aide de l'oiseleur Papageno, de sauver sa fille Pamina, retenue prisonnière par Sarastro.
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+Dans le premier acte, la reine de la nuit confie au prince Tamino et à Papageno, l'homme-oiseau de délivrer Pamina, sa fille, qui a été enlevée par le diabolique Sarastro. Tamino recevra une flûte enchantée pour le protéger et Papageno un carillon magique.
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+Dans le deuxième acte, les deux héros comprendront que Sarastro est en fait le "gentil" qui n'avait enlevé Pamina que pour la soustraire de l'emprise néfaste de sa mère. Tamino devra traverser plusieurs épreuves, dans lesquelles il fera preuve de sagesse, de courage ou de force. Le prince triomphera et épousera Pamina tandis que Papageno, quant à lui, échouera dès la première épreuve mais trouvera tout de même sa belle Papagena.

frsimple/3085.html.txt

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+Jean de La Fontaine (né le 8 juillet 1621 à Château-Thierry dans l'Aisne, et mort le 13 avril 1695 à Paris) est un fabuliste, moraliste et romancier français qui travaille comme maître des eaux et des forêts.
+
+Lors de ses tournées, il observe le comportement des animaux. Cela l'inspire pour écrire des fables. La Fontaine utilise l'anthropomorphisme (la personnification): il met en scène des animaux avec des traits d'humains pour critiquer les Hommes. Par exemple derrière le lion se cache le roi.
+
+Jean de La Fontaine a été scolarisé au collège de sa ville, puis a commencé des études de religion, qu'il arrête et il étudie alors le droit à Paris. Toujours étudiant, il se marie à 26 ans avec Marie Héricart, qui avait 14 ans. Ils ont un fils cinq ans plus tard.
+
+En 1652, il devient comme son père, maître des Eaux et Forêts. Ce travail est un office (ou une charge), c'est-à-dire un emploi qui s'achète. Cette fonction est de surveiller et juger les activités d'exploitation des forêts, de chasse et de pêche sur un territoire.
+
+En 1658, il s’installe à Paris et fréquente les salons littéraires. Sous la protection de Nicolas Fouquet, ministre des Finances de Louis XIV, il publie les Contes et Nouvelles en vers (1665-1674) et un roman, les Amours de Psyché et de Cupidon (1669).
+
+Mais Fouquet, soupçonné d'avoir détourné de l'argent pour son propre compte, est arrêté sur ordre de Louis XIV par le capitaine des mousquetaires D'Artagnan et emprisonné. Jean de la Fontaine trouve alors de nouveaux protecteurs, comme Madame de la Sablière, chez qui il rencontre des écrivains célèbres comme Charles Perrault. Il est élu à l'Académie française en 1684.
+
+Il est célèbre pour ses fables inspirées de celles du fabuliste grec Ésope, du fabuliste latin Phèdre et de Pilpay sous forme d'apologue. Elles sont réunies en 12 livres. Les six premiers livres, dédiés au Dauphin, sont publiés en 1668. Puis le deuxième recueil de fables, les livres VII à XI, est publié dix ans plus tard en 1678. Enfin, le livre XII est publié en 1693-1694, après que Jean de la Fontaine a été élu à l'Académie Française.
+
+Il a écrit plus de 240 fables au cours de sa vie.
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+Bien que mettant en scène des animaux, ce sont les travers des hommes que La Fontaine dépeint avec tant de talent. Il le dit, par exemple, à la fin de la fable Le Héron :
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+Fichiers audio libres de douze fables :
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+Table des matières
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+Le meunier, son fils et l'âne
+
+La cigale et la fourmi
+
+Le renard et le bouc
+
+Un fou et un sage
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+La maison natale de La Fontaine à Château-Thierry a été classée Monument Historique. Elle a été aménagée pour y créer le musée Jean-de-La-Fontaine (wp)1.
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+On peut y visiter le cabinet de travail du poète.
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+L'exposition présente des bustes et des portraits de l'auteur ainsi qu'une importante collection de ses œuvres et de ses illustrateurs.
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frsimple/3086.html.txt

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+Jean de La Fontaine (né le 8 juillet 1621 à Château-Thierry dans l'Aisne, et mort le 13 avril 1695 à Paris) est un fabuliste, moraliste et romancier français qui travaille comme maître des eaux et des forêts.
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+Lors de ses tournées, il observe le comportement des animaux. Cela l'inspire pour écrire des fables. La Fontaine utilise l'anthropomorphisme (la personnification): il met en scène des animaux avec des traits d'humains pour critiquer les Hommes. Par exemple derrière le lion se cache le roi.
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+Jean de La Fontaine a été scolarisé au collège de sa ville, puis a commencé des études de religion, qu'il arrête et il étudie alors le droit à Paris. Toujours étudiant, il se marie à 26 ans avec Marie Héricart, qui avait 14 ans. Ils ont un fils cinq ans plus tard.
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+En 1652, il devient comme son père, maître des Eaux et Forêts. Ce travail est un office (ou une charge), c'est-à-dire un emploi qui s'achète. Cette fonction est de surveiller et juger les activités d'exploitation des forêts, de chasse et de pêche sur un territoire.
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+En 1658, il s’installe à Paris et fréquente les salons littéraires. Sous la protection de Nicolas Fouquet, ministre des Finances de Louis XIV, il publie les Contes et Nouvelles en vers (1665-1674) et un roman, les Amours de Psyché et de Cupidon (1669).
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+Mais Fouquet, soupçonné d'avoir détourné de l'argent pour son propre compte, est arrêté sur ordre de Louis XIV par le capitaine des mousquetaires D'Artagnan et emprisonné. Jean de la Fontaine trouve alors de nouveaux protecteurs, comme Madame de la Sablière, chez qui il rencontre des écrivains célèbres comme Charles Perrault. Il est élu à l'Académie française en 1684.
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+Il est célèbre pour ses fables inspirées de celles du fabuliste grec Ésope, du fabuliste latin Phèdre et de Pilpay sous forme d'apologue. Elles sont réunies en 12 livres. Les six premiers livres, dédiés au Dauphin, sont publiés en 1668. Puis le deuxième recueil de fables, les livres VII à XI, est publié dix ans plus tard en 1678. Enfin, le livre XII est publié en 1693-1694, après que Jean de la Fontaine a été élu à l'Académie Française.
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+Il a écrit plus de 240 fables au cours de sa vie.
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+Bien que mettant en scène des animaux, ce sont les travers des hommes que La Fontaine dépeint avec tant de talent. Il le dit, par exemple, à la fin de la fable Le Héron :
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+Fichiers audio libres de douze fables :
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+Table des matières
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+Le meunier, son fils et l'âne
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+La cigale et la fourmi
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+Le renard et le bouc
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+Un fou et un sage
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+La maison natale de La Fontaine à Château-Thierry a été classée Monument Historique. Elle a été aménagée pour y créer le musée Jean-de-La-Fontaine (wp)1.
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+On peut y visiter le cabinet de travail du poète.
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+L'exposition présente des bustes et des portraits de l'auteur ainsi qu'une importante collection de ses œuvres et de ses illustrateurs.
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frsimple/3087.html.txt

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+Une forêt est un ensemble d'arbres très dense.
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+Une forêt est un ensemble d’arbres plus ou moins grands selon leur âge et leur variété (une essence). Dans une forêt, on peut apercevoir de nombreux animaux tel que le renard, le cerf ou le sanglier. Mais, des animaux plus petits et très importants vivent également dans la forêt : ce sont tous les insectes qui mangent (décomposent) les arbres morts. On les trouve dans le sol des forêts appelé « Humus ».
+
+La forêt est un milieu naturel où cohabitent beaucoup d’espèces animales et végétales.
+Les espèces animales font partie de la faune, et les espèces végétales de la flore.
+Selon le pays ou la région où l’on vit, on ne trouve pas les mêmes espèces.
+Il y a de plus différents types de forêts. En France par exemple, on trouve des forêts de plaine (océaniques et continentales), des forêts méditerranéennes, des forêts de montagne et des forêts tropicales dans les départements d'outremer.
+Nous avons la chance d’avoir de nombreuses forêts où chacun peut satisfaire son besoin de nature en examinant les différents arbres, en observant les animaux ou juste en se promenant. Une promenade en forêt est toujours une occasion de s’émerveiller et d’apprendre.
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+Selon les conditions climatiques des régions où elles sont installées, les forêts n'ont pas la même composition floristique et les arbres n'ont pas le même aspect.
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+La forêt est « cultivée » par les forestiers. Les arbres meurent naturellement ou sont abattus. Il faut prévoir leur remplacement à temps (car les arbres poussent très lentement). Les techniques de gestion de la forêt sont adaptées aux buts poursuivis : production de troncs pour les mâts de marines ou de planches pour la menuiserie, recherche de jeunes arbres pour en faire des pieux, forêt pour la chasse à courre, forêt-parc urbain à proximité des grandes agglomérations ... Le forestier adoptera alors un traitement particulier dans l'abattage des arbres, traitement qui donnera son aspect caractéristique à la forêt entière ou à un ensemble de parcelles forestières seulement.
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+On peut distinguer :
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+La forêt est habitée par les hommes. C'est le lieu de vie des chasseurs-cueilleurs et des agriculteurs des forêts équatoriales. Les trappeurs et éleveurs des forêts continentales d'Amérique du Nord ou de Sibérie y trouvent les peaux et les fourrures et la nourriture pour leurs troupeaux de rennes. Dans les régions tempérées la forêt, outre son bois pour la construction ou le chauffage, fournit de très nombreux aliments (baies et fruits sauvages, champignons, gibier ...)
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+Monde vaste, sans chemins bien tracés, sans horizon et souvent sans soleil, donc lieu où il est difficle de s'orienter et facile de se perdre la forêt fait peur. C'est d'ailleurs là que se réfugiaient ceux qui avaient des ennuis avec le reste de la population : les sorciers, les voleurs ou ceux qui fuyaient volontairement la société (comme les ermites). Les travailleurs de la forêt, les bûcherons et les charbonniers, qui y restaient des mois durant, faisaient peur lorsqu'on tombaient sur leurs « chantiers ».
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+Mais la forêt c'est aussi le lieu où vivent les elfes, les fées, les enchanteurs qui ont pris le relais des dryades de l'Antiquité. Les légendes sur la forêt sont innombrables.
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+Pour entretenir les forêts, il faut couper les arbres morts et ensuite faire repousser d’autres arbustes en bonne santé. Ces plants sont préparés à l’avance dans une pépinière. Cela permet le rajeunissement des bois. Pour être efficace, il faut connaître les essences afin de bien les répartir. Une surveillance du développement des parasites ou des champignons est nécessaire. Il faut également surveiller les arbres qui peuvent provoquer des dangers pour les promeneurs. La forêt doit permettre de lutter contre le feu, le gel, la sécheresse.
+La lisière doit être bien entretenue car elle apporte de la chaleur, de la lumière ou de l’humidité. Cela permet au lièvre ou au lézard, par exemple, de vivre en sécurité. Les biotopes forestiers sont des marais ou des tourbières dans lesquels il y a des bouleaux ou des myrtillers et qui abritent des tétras et d’autres animaux protégés. La protection des biotopes évite la disparition de plantes et d’animaux. Quant aux haies, formées d’arbres qui délimitent la forêt et les pâturages, il faut veiller à en maintenir la bonne.
+Tous ces travaux relèvent de la responsabilité du forestier-bûcheron.
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+Forêt • Canopée • Forêt tempérée humide • Forêt tropicale humide • Forêt de nuage • Forêt naine • Forêt de lande • Sous-bois • Fougeraie • Clairière • Ripisylve
+Savane • Brousse • Veld • Cerrado • Llanos • Pampa • Steppe • Puszta • Prairie • Pelouse • Lande
+Garrigue • Maquis • Fynbos • Chaparral • Mallee • Bush • Matorral
+Désert • Oasis • Karoo • Caatinga
+Toundra • Muskeg • Taïga
+Toundra alpine • Pelouse alpine et Prairie alpine • Pozzine • Tourbière • Bofedal • Paramo • Puna
+Zone humide • Prairie humide • Delta • Billabong • Iguapo • Bayou • Marais et Marécage • Marais salant • Tanne • Mangrove
+Dune littorale • Vasière et Slikke • Schorre et Pré-salé • Roselière
+Champ • Pré et Pâturage • Haie • Bocage • Jachère

frsimple/3088.html.txt

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+La Réunion est une île française de 2 512 km2 située au Sud-Ouest de l'océan Indien, à l'est de l'Afrique : plus précisément dans l'archipel des Mascareignes, à près de 700 kilomètres à l'est de Madagascar et à un peu plus de 200 kilomètres au sud-ouest de l'île Maurice, terre la plus proche. Son climat est tropical.
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+Ancienne colonie française, sa devise (issue de cette période de son histoire) est Florebo quocumque ferar, qui est traduisible par "je fleurirai partout où je serai plantée/portée".
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+Cette île est un département français d'outre-mer (DOM) depuis 1946 et également une région administrative française (à département unique) depuis 2003, dont le chef-lieu est Saint-Denis. Ses habitants, au nombre de 817 000 (en 2008), sont les Réunionnais. Sa densité de population est de 325 hab./km².
+
+L'île de la Réunion n'est que la partie émergée d'un immense volcan sous-marin, qui a environ 7 000 mètres de développement en hauteur et 220 kilomètres de diamètre. Ce volcan, un des plus grands du monde, est toujours actif.
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+Le volcan réunionnais, puis l'île qu'il a formée, apparaissent il y a 2 à 3 millions d'années, à un endroit où le magma a percé la croûte terrestre qui forme le fond de l'océan Indien. Vu la dimension du volcan, la masse de magma est considérable.
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+L'île de la Réunion est formée de deux massifs volcaniques : le massif du piton des Neiges, à l'ouest, et le massif du piton de la Fournaise à l'est. Le piton des Neiges est le point culminant de l'île (3 070 m) : c'est un ancien volcan, éteint depuis environ 12 000 ans. Dans ses flancs sont creusés trois cirques, nommés Salazie, Cilaos et Mafate, ce dernier n'étant accessible qu'à pied ou par hélicoptère. Le piton de la Fournaise est un des volcans les plus actifs du monde : il entre en éruption en moyenne chaque année.
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+Le piton des Neiges
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+Le piton de la Fournaise
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+Intérieur du cratère Dolomieu du piton de la Fournaise
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+La plaine des Cafres (dans le fond le piton des Neiges). Photographie prise en octobre.
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+Petite-Plaine dans le centre de la Réunion
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+La Réunion est située à proximité du tropique du Capricorne. Elle fait donc partie de la zone tropicale. Les saisons sont basées sur la différence des pluies.
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+L'île possède un climat tropical humide. Les vents dominants (alizés) étant d'est en ouest, la partie orientale de l'île est au vent, et l'autre sous le vent. De plus, la présence de montagnes imposantes provoque une différence nette entre la côte est, qui reçoit le vent et la pluie, et la côte ouest qui en est protégée. Ainsi, à Sainte-Rose (à l'est), le total des pluies est de 4 mètres par an en moyenne, tandis que Saint-Gilles-les-Bains (sur la côte ouest) reçoit entre 0,5 et 1 mètre par an. Certains endroits de la côte est sont parmi les plus pluvieux du monde ! On distingue de novembre à avril, un été qui est la saison chaude et humide ; le reste de l'année, le climat devient plus frais et plus sec.
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+Par ailleurs, l'île se trouve dans une zone où sévissent les cyclones, entre les mois de janvier et mars (qui est à La Réunion, la saison d'été). Les vents dépassent parfois 200 km/h et les pluies très intenses battent des records. Par exemple, en janvier 1980, lors du passage du cyclone Hyacinthe, il est tombé plus de 6 mètres de pluie à certains endroits en deux semaines, soit plus de dix fois les précipitations annuelles à Paris. En 1962, à Sainte-Rose (sur la côte est), on a comptabilisé près de 15 mètres de pluies annuelles. Les rivières sont alors le théâtre de crues gigantesques : la rivière du Mât, au nord-est, peut augmenter son débit de près de 350 fois (jusqu'à 2600 M3 par seconde, soit environ 1,5 fois le débit moyen du Rhône à Beaucaire).
+
+L'altitude joue aussi un rôle. Il peut faire très froid au sommet du piton des Neiges (jusqu'à moins dix degrés) et il peut y avoir des chutes de neige. Dans la journée, sur les hauteurs, l'amplitude thermique peut dépasser les 20 °C. Le climat est donc très différent en fonction de l'altitude qui varie fortement en quelques kilomètres dans l'île : cela donne naissance à des paysages végétaux très différents.
+
+L'île a environ 200 km de côtes maritimes, dont de belles plages et des lagons fermés par des récifs coralliens, situés à l'ouest de l'île.
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+La Réunion compte de nombreuses espèces endémiques, comme le papangue, l'oiseau la Vierge et le tec-tec.
+
+L'opposition entre la façade est, plus arrosée, et celle de l'ouest qui l'est moins, et la variation rapide de l'altitude font que les paysages végétaux de la Réunion sont très différents. L'altitude est responsable d'une répartition en couronnes végétales.
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+Sur les côtes, la végétation, soumise aux vents et aux embruns, est assez rabougrie. En s'élevant, on passe dans une forêt chaude et sèche formée d'ébéniers, de lataniers et de benjoins. Puis on monte à une forêt chaude, mais humide, avec des orchidées et des fougères. Au-dessus, vers 800 mètres d'altitude, on entre dans la forêt très humide, où le brouillard est très fréquent. Le sol est gorgé d'eau : là se développe une forêt avec des arbres aux troncs tordus, avec des fougères arborescentes, des mousses, des lichens. Ces formations forestières ont été très attaquées par l'homme pour la culture de la canne à sucre. Cependant, à cause des difficultés d'accès liées aux fortes pentes, la végétation naturelle représente encore environ 30 % de la surface de l'île.
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+À partir de 1900 à 2 000 mètres, le ciel se dégage, les bruyères et la lande occupent les pentes.
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+L'île apparaît pour la première fois sur une carte portugaise en 1505, en même temps que l'archipel des Mascareignes dont elle fait partie. C'était jusque là une île déserte : l'île étant assez isolée, aucune population ne l'avait atteinte, ou en tout cas personne ne s'y était installé pour l'habiter. Elle sert alors de point de ravitaillement en eau, fruits et chair fraîche (tortue et dodo) pour les équipages des navires faisant le commerce entre l'Europe et l'Inde.
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+Les Français y débarquent en 1638 (ainsi que dans l'île de Rodrigues) ; quelque temps auparavant, les Néerlandais s'étaient installés à Maurice. On y débarque une douzaine de colons mutins provenant de Madagascar en 1646 et en 1654. En 1649, l'île reçoit le nom d'île Bourbon, en référence au nom de la famille royale française, la dynastie capétienne de Bourbon. Cependant, on ne se préoccupe pas de peupler l'île d'une manière durable... d'autant que manquent des femmes volontaires pour aller vivre dans ce lieu très éloigné de la France.
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+En 1663, un colon volontaire s'était installé sur la côte ouest, à Saint-Paul, avec un ami et dix Malgaches, dont trois femmes. Mais très rapidement, les Malgaches fuient et se réfugient dans les montagnes. En 1665, la Compagnie des Indes orientales, qui vient d'être créée en France par Colbert, implante officiellement une colonie d'une vingtaine d'hommes dans l'île Bourbon. Le peuplement féminin d'origine européenne étant insuffisant, les femmes seront recrutées en Inde et à Madagascar. L'esclavage est introduit à partir de l'Inde, de l'Afrique de l'Ouest, du Mozambique et de Madagascar.
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+Au milieu du XVIIIe siècle, le naturaliste Pierre Poivre subtilise aux Hollandais de Maurice des plants pour les épices et les introduit dans l'île Bourbon. L'île va alors devenir un fournisseur d'épices pour la France.
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+En 1793, après la chute de la royauté en France, l'île Bourbon change de nom et devient l'île de la Réunion pour honorer les groupements de gardes nationaux, piliers de la Révolution. L'île est protégée des entreprises militaires des Britanniques par l'action des corsaires français, en particulier Robert Surcouf. Cependant, en 1810, les Britanniques s'emparent de l'île où ils abolissent la traite des esclaves. Ils ne la rétrocèdent à la France qu'en 1815, après la chute de Napoléon Ier.
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+La culture de la canne à sucre se développe grâce au travail des esclaves. En 1848, la Deuxième République abolit l'esclavage. Pour renforcer la main-d'œuvre, on importe des travailleurs libres originaires de Madagascar, d'Afrique du Sud-Est et du Gujerat indien, puis des Chinois. Ces vagues d'immigration, s'ajoutant au peuplement plus ancien, créent une population multi-technique.
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+L'une des premières espèces vivant sur l'île fut le dodo. Très longtemps, cette espèce a vécu sans prédateur. L'arrivée des premiers colons sur l'île et une chasse intensive vont malheureusement conduire à l'extinction de l'espèce.
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+L'île Bourbon est d'abord peuplée par des colons français, venus de métropole ou de Madagascar, qui amènent avec eux leurs familles et leurs serviteurs. Pendant un temps, l'île n'est qu'un port d'étape pour les bateaux qui voyagent entre l'Asie et l'Europe, mais bientôt, elle sera exploitée pour ses ressources agricoles : d'abord pour les plantations de café, puis de canne à sucre : l'agriculture locale a besoin de plus en plus d'esclaves achetés en Afrique. Les colons s'installent sur les côtes de l'île (les bas), les plantations sur les flancs (les hauts) du massif du piton des Neiges. Les esclaves en fuite vont peu à peu former des villages (nommés îlets) dans les cirques, difficiles d'accès.
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+Après l'abolition de l'esclavage (20 décembre 1848), les planteurs de canne recrutent des travailleurs venus d'Inde, puis de Chine. Tous ces gens ont fait souche dans l'île, et la Réunion est un endroit où la population est très métissée. Le créole réunionnais est couramment parlé, même si la langue officielle est le français.
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+Chapelle dans l'église Sainte-Anne de Saint-Benoit à la Réunion.
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+Une mosquée à Saint-Denis de la Réunion.
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+Temple tamoul à Saint-Denis de la Réunion.
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+Aujourd'hui les Réunionnais se partagent entre :
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+Les premiers habitants de La Réunion sont des Européens. Rapidement, ces colons importent, grâce à la traite des noirs, des esclaves provenant d'Afrique. En 1665, on a la trace d'une vente d'esclaves. En 1679, il y a 750 habitants, dont près de la moitié sont des esclaves.
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+Ces esclaves travaillent dans les plantations de café qui connaissent un grand essor au XVIIIe siècle. En 1735, les esclaves sont 7 500 pour une population de colons de 1 700 personnes. En 1794, lorsque la Convention nationale abolit l'esclavage, il y a 35 000 esclaves et 1 000 personnes libres. Mais Napoléon Bonaparte rétablit l'esclavage.
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+En 1809, les Britanniques s'emparent de l'île. En 1811, ils répriment sévèrement une révolte d'esclaves dans la région de Saint-Leu. En 1830, la traite des esclaves est interdite par le gouvernement du roi Louis-Philippe Ier. Mais il faut attendre 1848, et la proclamation de la Deuxième République, pour que l'esclavage soit aboli à La Réunion (et dans les autres colonies françaises).
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+Les esclaves s’enfuyait dans les hauts de l’ile comme Cilaos Mafate et Salazi
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+Encore aujourd'hui, les hauts sont utilisés pour la culture de la canne à sucre. Mais dans les cirques, il existe des cultures locales bien développées : chouchou (christophine ou chayote, dans le cirque de Salazie), lentilles, vigne (cirque de Cilaos) par exemple. La canne à sucre forme l'essentiel des exportations de l'île.
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+Située dans les tropiques, l'île possède de grandes plages et des lagons de corail sur une partie de son pourtour, qui intéressent les touristes. Il existe un important réseau de chemins de randonnées favorisé par l'histoire de l'île et sa géographie. Certains sont sur les côtes et d'autres, dirigés vers les pitons et l'intérieur des cirques, permettent d'y pratiquer la randonnée en montagne. L'activité volcanique attire également, car elle offre un spectacle inoffensif, les éruptions du Piton de la Fournaise étant de type effusif.
+
+La musique occupe une place majeure dans la vie de la population réunionnaise. les deux styles emblématiques de l’île sont le maloya et le séga. Le maloya est une musique qui se caractérise par le blues ternaire et il a été créé clandestinement par les esclaves africains et malgaches pour transcender leurs souffrances et leurs douleurs. Le séga se danse, lui, en dandinant les hanches et en tournoyant sur soi et l'homme autour de la femme. Le séga est une musique plus entraînante et joyeuse que le maloya.
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+La cuisine réunionnaise est savoureuse et variée.
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+La spécialité est le carry : il s'agit d'un plat composé de viande ou de poisson agrémenté d'épices, d'oignons, d'ail et le plus souvent de tomates. Il est servi accompagné de riz et de grains comme les lentilles, les pois ou les haricots. On peut le manger avec du rougail qui est un condiment composé de piment, oignons et de légumes divers (rougail tomate, rougail concombre...).
+
+21° 09′ S 55° 30′ E / -21.15, 55.5

frsimple/3089.html.txt

@@ -0,0 +1,41 @@
+La fourmi est un insecte social qui vit dans une fourmilière. Les fourmis font partie du même groupe que les guêpes et les abeilles (les hyménoptères). Il existe environ 14 000 espèces de fourmis dans le monde : fourmis rouges, fourmis rousses, fourmis noires... (ce sont des noms vernaculaires, des surnoms mais pas des noms scientifiques). Toutes les fourmis ne se ressemblent pas.
+
+Les fourmis mangent de tout. On dit qu’elles sont omnivores. Dans la nature, elles se nourrissent du miellat produit par les pucerons (qu'elles protègent) et autres petits hémiptères, d'insectes et de petits invertébrés morts ou vivants, ainsi que des sucs de plantes et de fruits divers. Elle mange également des œufs d'insectes et des graines.
+
+Les fourmis sont nécrophages: elles nous débarrassent de tous les cadavres d'animaux qui pourrissent (dépouilles de renards, d'insectes...)
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+Lorsqu'elles entrent dans nos maisons, les fourmis ajoutent à leur menu une foule d'aliments sucrés, des viandes, de la nourriture pour animaux et des matières grasses. Elles peuvent manger presque tout ce dont les humains se nourrissent. Elles chassent également des petits insectes qui se sont installés dans nos habitations.
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+Dans la nature, lorsqu'une nouvelle reine fonde une colonie, elle nourrit les premières larves à l'aide d'œufs alimentaires, qui ne renferment que des substances nutritives. La reine elle-même doit parfois manger ses propres œufs pour survivre jusqu'à l'entrée en fonction des premières ouvrières. Plus tard, en cas de stress sévère causé à la colonie, la reine peut recourir au cannibalisme pour assurer sa survie.
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+Les ouvrières en charge du ravitaillement ont deux estomacs. Le plus grand est un estomac « communautaire », également nommé jabot social, où la fourmi garde la nourriture qu'elle mange sous une forme liquide. De retour au nid, elle partage cette nourriture avec la reine, les larves et les autres ouvrières. En plus du gros estomac, ces fourmis possèdent un jabot, ou estomac « individuel ». Lorsque la fourmi elle-même a besoin de nourriture, une partie des aliments contenus dans le grand estomac est transférée dans le jabot, puis digérée. Les larves destinées à devenir des reines reçoivent davantage de nourriture que les autres.
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+Une ou plusieurs reine(s) ont pondu tous les œufs qui vont former la colonie. Les plus nombreuses sont les ouvrières, qui sont des femelles stériles sans ailes.
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+Les ouvrières apportent de la nourriture dans la fourmilière. Ce sont elles qui nourrissent et entretiennent en les léchant les larves provenant des œufs pondus par la reine. Certaines ouvrières sont tellement occupées dans la fourmilière qu'elles doivent aussi être nourries par les autres ouvrières.
+Le rôle des ouvrières évolue selon son âge. Après son émergence (passage de la larve au stade adulte qui ne changera plus de taille durant son existence), elle va s'occuper du couvain (les œufs plus les larves à différents stades). Ensuite elle s'occupera de l'entretien du nid. Puis elle sortira pour aller chercher de la nourriture.
+
+Certaines fourmis de la fourmilière sont plus grosses que d'autres. On parle de dimorphisme. Certaines ont une morphologie totalement différente, avec une grosse tête, et ont la fonction de soldat. Elles défendent la fourmilière. Mais en cas de danger, ce sont toutes les fourmis qui la défendront. Elles se servent de leurs mandibules pour mordre l'adversaire. D'autres possèdent une glande qui fabrique de l'acide formique (acide des fourmis dans la glande à venin) qu'elles projettent sur l'ennemi. Les fourmis de certaines espèces possèdent un aiguillon (ou dard) pour piquer leurs proies. En France, peu d'espèces ont un aiguillon qui fonctionne : une « fourmi rouge » Myrmica rubra et Manica rubida.
+
+Les fourmis communiquent entre elles par des signaux chimiques captés par les récepteurs des antennes. Ces signaux sont des phéromones. Les fourmis peuvent retrouver du chemin de la fourmilière, aller à une proie ou se reconnaître entre elles. Elles peuvent également signaler un danger.
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+C'est pendant le vol nuptial, ou essaimage, qui a lieu du printemps au milieu de l'automne, que les princesses vierges vont s'accoupler avec les mâles. Après le vol nuptial, la jeune reine casse ses ailes devenues inutiles et cherche un coin où fonder sa fourmilière. Elle peut s'installer dans la terre en creusant, sous une pierre, dans le bois ou dans des tiges creuses. Elle ne va pas se nourrir jusqu'à l'arrivée des premières ouvrières.
+
+Certaines fourmis pratiquent en quelque sorte l'agriculture : elles font pousser des champignons dans des champignonnières pour leur propre consommation. Ces champignons sont cultivés sur de la végétation (fleurs ou feuilles). Ce sont ces champignons (fungus) qu'elles vont manger.
+
+Elles s'occupent aussi de pucerons dont elles tirent un liquide sucré (miellat) en échange de leur protection contre les prédateurs, dont la fameuse coccinelle.
+
+On trouve des fourmis tisserandes qui construisent leur nid avec des feuilles, dans les arbres. Pour rapprocher les feuilles les unes aux autres, les ouvrières forment des ponts en s'agrippant les unes aux autres. Les feuilles sont ensuite cousues à l'aide de fils de soie produits par les larves.
+
+Les fourmis moissonneuses récoltent des graines pour les stocker dans des greniers et les consommer. Elles ramollissent les graines en les humidifiant et en les mâchouillant avec leurs mandibules. Cela deviendra une sorte de pâte, de l'amidon, qu'elles pourront ensuite digérer. Les fourmis ne peuvent pas absorber directement de la nourriture solide, tout doit être liquide.
+
+Les fourmis esclavagistes font des raids dans les nids d'autres espèces et s'emparent du couvain (larves, œufs et nymphes) pour le ramener dans leur propre nid. Quand elles naissent, les ouvrières « kidnappées » croient être dans leur nid d'origine et se mettent à servir les fourmis esclavagistes.
+
+Les fourmis charpentières creusent dans le bois (de préférence humide et en décomposition) pour construire leur nid. Elles sont présentes dans les troncs d'arbres morts, dans les souches...
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+Les fourmis pot-de-miel, qu'on peut trouver en Australie, Amérique et en Afrique, ont des ouvrières qui stockent un maximum de miellat dans leur jabot social. Ces ouvrières régurgitent le miellat aux autres fourmis pour les nourrir. Elles servent d'une sorte de « réserve alimentaire vivante » pour leur sœurs de la fourmilière durant les fortes périodes de sécheresse.
+En France le genre Proformica se comporte de la même manière.
+
+Les fourmis tropicales Tetraponera coexistent avec un arbre, le Barteria, qui a la particularité d'avoir les branches creuses, ce qui constitue une fourmilière parfaite. En échange, les fourmis empêchent le développement des lichens et des lianes sur celui-ci.
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+Les fourmis balles de fusil (Paraponera clavata) ont un piqûre spécialement douloureuse.

frsimple/309.html.txt

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+Apple Inc. est une société américaine spécialisée dans l'informatique, le multimédia et les services web. Son siège est à Apple Park en Californie.
+
+C'est elle qui a créé et qui vend l'iPod, l'iPhone, les ordinateurs Mac , apple TV et le service. La marque vend également du matériel audio (casques, enceintes...etc) dont le nom est Beats. Fondée le 1er avril 1976 par Steve Jobs, Steve Wozniak et Ronald Wayne, elle est actuellement dirigée par Timothy D. Cook. L'ancien directeur était Steve Jobs, mort d'un cancer le 5 octobre 2011. Depuis plusieures années, Apple est en partenariat avec RED, qui défend la lutte contre le SIDA dans le monde.
+C'est actuellement le 4e constructeur mondial de smartphones derrière Samsung, Huawei et Xiaomi.
+
+Les produits Apple sont caractérisés par le soin particulier apporté au design et au détail (souvent, les ordinateurs ou les baladeurs ne comportent aucune vis apparente, peu de soudures...).
+
+Il est le principal concurrent de Microsoft.
+
+Apple vend différents types de produits et services :
+
+etc...

frsimple/3090.html.txt

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+La France, ou la République française (nom officiel), est un pays situé à l'ouest du continent européen. Elle a également des territoires sur tous les autres continents (sauf en Asie) : Saint-Pierre-et-Miquelon, Clipperton, Saint-Martin, Saint-Barthélemy, la Guadeloupe, la Martinique et la Guyane en Amérique, Mayotte et La Réunion en Afrique, la Polynésie française, la Nouvelle-Calédonie et Wallis-et-Futuna en Océanie, quelques îles et îlots inhabités dans l'océan Indien et un territoire en Antarctique, la Terre Adélie. Son territoire s'étend sur plus de 640 000 km² dont 120 000 en Outre-mer. Sa capitale est Paris.
+
+C'est une république parlementaire, mais assez proche d'un régime présidentiel. La langue officielle est le français. La monnaie est l'euro (et le franc Pacifique en Nouvelle Calédonie, à Wallis-et-Futuna et en Polynésie française).
+
+La France est une puissance nucléaire, membre du conseil permanent de l'ONU et de l'UE. Elle est l'un des leaders dans de nombreux domaines comme l'agriculture, le luxe, le tourisme, l'industrie nucléaire, l'automobile ou l'aéronautique.
+
+Sa population est d'environ 67 millions d'habitants, avec une assez forte augmentation démographique. La France est la 7e puissance économique mondiale derrière les États-Unis, la Chine, le Japon et l'Allemagne, l'Inde et le Royaume-Uni. Elle possède la plus grande armée d'Europe et la 5e du monde après celle des États-Unis, de la Russie, de la Chine et de l'Inde.
+
+En −600, des tribus venues du centre de l'Europe viennent s'installer en France, connues sous le nom de Celtes ou Gaulois. La France s'appelle alors la Gaule et ne constitue pas un pays uni, car les Gaulois sont divisés en une soixantaine de peuples. Les batailles entre tribus sont fréquentes. Ce sont des éleveurs et des agriculteurs, ainsi que des artisans expérimentés. Ils ont inventé le tonneau et fabriquaient de très jolis bijoux.
+
+En −58, Jules César entreprend de conquérir la Gaule mais Vercingétorix, jeune prince de la tribu des Arvernes, se révolte. Il unit alors plusieurs tribus gauloises afin de former une puissante armée. Les Gaulois gagnent une première bataille à Gergovie, mais perdent face aux Romains à Alésia. Rome impose alors sa langue et sa culture.
+
+Au Ve siècle, les Francs envahissent le pays et lui donnent leur nom. Clovis, roi des Francs saliens (situés dans le nord de la France et en Belgique), soumet toute la Gaule romaine et prend pour capitale Paris, alors appelée « Lutèce ». C'est le début de la dynastie mérovingienne.
+
+À la mort de Clovis, le royaume se divise. Ses quatre fils se partagent le domaine en se disputant sans cesse. Le pays est ravagé par les guerres. Toutefois, en 629, l'arrière-arrière-petit-fils de Clovis, Dagobert, rétablit la paix sur le royaume. Malheureusement, les rois qui lui succèdent sont très jeunes et ne sont pas préparés à régner. Certains ne savent ni lire ni écrire. Ils ne font pratiquement rien et sont surnommés les « rois fainéants ». Des maires du palais règnent à leur place. Un des plus célèbres est Charles Martel qui a repoussé les musulmans du Sud de la France en 732. Son fils Pépin le Bref renverse le roi Childéric III. C'est la fin de la dynastie mérovingienne et le début de la dynastie carolingienne.
+
+Toutefois, la France moderne naît véritablement au traité de Verdun, en 843. Ce traité partage l'empire de Charlemagne en trois et donne la Francie occidentale (France) à Charles le Chauve.
+
+En 987, Hugues Capet monte sur le trône de France et met fin à la dynastie des Carolingiens (descendants de Charlemagne). Ses descendants (les Capétiens) s'attacheront à affirmer l'autorité royale face aux grands seigneurs et à agrandir le domaine royal.
+
+Au XIVᵉ siècle, durant la guerre de Cent ans, la France est envahie par les Anglais. Heureusement, Jeanne d'Arc et le roi Charles VII ripostent.
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+En 1789, la Révolution française éclate ; en 1792, le Royaume de France devient la République française.
+
+La République française, qui s'étend sur la France métropolitaine et des territoires d'outre-mer, a un territoire de 675 417 km² et une population d'environ 65 400 000 habitants.
+
+La France métropolitaine (c'est-à-dire la partie continentale située dans l'Europe géographique) a une superficie de 550 000 km².
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+La France compte 13 régions, 101 départements (dont 96 en France métropolitaine et 5 sur les territoires d'outre-mer) et 36 790 communes.
+
+La France métropolitaine est bordée par quatre façades maritimes donnant sur la mer du Nord, la Manche, l'océan Atlantique et la mer Méditerranée.
+
+Au nord, la France est bordée par la Manche et touche la Belgique. Au nord-est, elle touche la Belgique, le Luxembourg et l' Allemagne. A l'est, elle touche l'Allemagne, la Suisse et un peu l'Italie. Au sud-est, elle touche l'Italie et la Mer Méditerranée. Au sud, elle touche la Mer Méditerranée. Au sud-ouest, elle touche l'Espagne. A l'ouest, elle touche l'Océan Atlantique, et au nord-ouest elle touche la Manche.
+
+Elle présente une grande variété de paysages. Les principales montagnes sont les Alpes (le mont Blanc culmine à 4 810 m), les Pyrénées et des massifs plus petits comme le Massif central, le Jura, les Vosges, le Massif armoricain et les Ardennes.
+
+Le milieu naturel de la France métropolitaine est caractérisé par l'extension des plaines et des bas plateaux; la montagne elle-même est souvent bordée ou pénétrée par des vallées, voies de circulation et de peuplement. La latitude, la proximité de l'Atlantique et aussi la disposition du relief français expliquent la domination océanique du climat, caractérisé par l'instabilité des types de temps, la faiblesse des écarts de température, la relative abondance et la fréquence des précipitations. La rigueur de l'hiver s'accroît cependant vers l'intérieur, alors que le Sud-Est connaît un climat de type méditerranéen, marqué surtout par la chaleur et la sécheresse de l'été. La forêt occupe environ le quart du territoire.
+
+Les cinq principaux fleuves qui traversent la France sont :
+
+Le plus petit fleuve de France est à Veules-les-Roses, en Seine-Maritime, en Normandie. Il s'appelle la Veules.
+
+Voici quelques grandes villes de France  :
+
+D'après l'INSEE, la population de la République française est de 68 millions d'habitants au Ier janvier 2020 : 66 millions vivent en France métropolitaine et 2
+
+millions habitent dans les territoires d'outre-mer (le nouveau département de Mayotte n'étant pas compris dans les statistiques).
+
+Plus de 90% de la population sont de nationalité française. Il y a une partie mixte (entre Français, les Africains et les Arabes) ; les étrangers viennent de : Belgique, Suisse, Allemagne, Italie, Espagne, Maroc et autres. La densité moyenne globale du territoire (avec les DOM-TOM) est d'environ 94 habitants par km², mais la moyenne pour la métropole est de 117 habitants par km², parce que les DOM-TOM comprennent des régions peu peuplées, comme la Guyane et la Nouvelle-Calédonie qui ajoutent, à elles deux, près de 110 000 km², mais à peine un demi-million d'habitants.
+
+Religion : Catholique 51%, Sans religion 31%, Islam 6%, Protestant 5%, Autres 3%.
+
+Le territoire de la France métropolitaine est divisé en 35 529 communes. 54% d'entre elles abritent moins de 500 habitants, et 7% de la population totale (en baisse depuis 40 ans).
+
+La République française a été créée à la suite de la Révolution française en 1789.
+
+La France est une république, « indivisible, laïque, démocratique et sociale » (article Ier de la Constitution de 1958). Elle est dirigée par le président de la République (actuellement Emmanuel Macron depuis le 14 mai 2017), dont le mandat dure cinq ans (depuis sa réforme en 2001). C'est lui qui nomme le Premier ministre (actuellement Édouard Philippe depuis le 15 mai 2017), qui dirige le gouvernement. Le Parlement français, composé de l'Assemblée nationale (577 députés) et du Sénat (331 sénateurs), vote les lois et contrôle l'action du gouvernement.
+
+La France est actuellement dans sa Cinquième République et fait partie de l'Union européenne, dont elle est l'un des pays fondateurs.
+
+En 2007, il y avait environ deux millions de chômeurs. La France est la cinquième puissance économique du monde mais elle a subi une violente crise économique en 2008.
+
+La France est la septième puissance économique mondiale derrière les États-Unis, la Chine, le Japon, l'Allemagne, l'Inde et le Royaume-Uni. Elle est donc classée devant les pays du Canada, du Brésil et de l'Italie. Elle possède un PIB nominal de 3 054 milliards de dollards, un PIB parité de pouvoir d'achat par tête de 48 000 dollards et un PIB parité de pouvoir d'achat nominal de 45 000 dollards.
+
+La France est le pays le plus visité du monde : ses paysages sont très variés, il y a des stations balnéaires, des stations de ski, des régions montagneuses ou encore des volcans éteints. Son patrimoine historique, architectural et artistique est exceptionnel.
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+Elle possède 38 sites classés à l'Unesco (4e rang mondial) et compte de nombreux lieux parmi les plus visités au monde dont plusieurs figurent à Paris: la Tour Eiffel, le Musée du Louvre, le Mont St Michel, Notre-Dame de Paris, le château de Versailles... D’autres villes de France sont également intéressantes à visiter comme Lyon, Bordeaux, Lille, Montpellier, Marseille ou encore Strasbourg.
+
+Il existe un autre type de tourisme : c'est le tourisme gastronomique. En effet, la France est réputée dans le monde entier pour sa cuisine d'excellence, mais aussi sa fameuse baguette de pain, ses vins, ses fromages...
+
+Dans la cuisine française, on retrouve beaucoup de spécialités régionales comme le kouign amann breton, la choucroute alsacienne, le bœuf bourguignon, les escargots de Bourgogne ou encore la quiche lorraine.
+
+La France possède une culture sportive assez importante avec la pratique de nombreux sports comme notamment le football, le rugby, le basketball, le handball, le volley-ball, l'athlétisme, le cyclisme, la natation, le tennis ou encore le judo.
+
+Les Français sont réputés pour avoir des niveaux parmi les meilleurs d'Europe ou du monde dans de nombreux sports : en basket-ball, en handball et en judo.
+
+L'équipe de France de football est une nation qui compte dans le monde du football. Ses joueurs étant surnommés Les Bleus en raison de l'éternelle couleur bleue de leur maillot domicile (seuls la nuance et le contraste varient), elle remporte son premier titre international en remportant l'Euro 1984 avec la génération des Michel Platini, Alain Giresse, Luis Fernandez, Bernard Lacombe ou encore Jean Tigana. La sélection possède deux victoires en Coupes du monde, en 1998 puis en 2018. La génération 98 remporte aussi une victoire à l'Euro 2000, grâce à des joueurs tel que Zinédine Zidane, Didier Deschamps, Thierry Henry, Patrick Vieira, Fabien Barthez et d'autres, lorsqu'ils étaient encore joueurs. Après une autre finale au mondial 2006 disputée en Allemagne, les Bleus feront scandale en 2010 (la grève de Knysna), étant éliminés au premier tour. L'Euro 2012 ne sera guère meilleur, un des Bleus insultant également la presse après leur élimination. La Coupe du monde 2014 fait cependant un signe précurseur de retour progressif, menant un dur combat contre l'Allemagne, le futur lauréat du titre de champion du monde.
+
+La France étant désignée comme pays-hôte de l'Euro 2016, elle est qualifiée directement aux phases de groupe et ira jusqu’en finale éliminée par le Portugal 1 à 0.
+
+Après une phase de qualification compliquée, la France se qualifie pour la Coupe du monde 2018, passant les phases de groupes elle ira là encore jusqu'en finale et s'imposera 4 à 2 face à la Croatie et devient pour la seconde fois de son histoire Championne du monde.
+
+La France possède également une équipe de France de rugby à XV de haut niveau, elle se surnomme le XV de France. Son emblème est le coq et elle compte un palmarès bien fourni ayant été notamment trois fois finaliste de la Coupe du monde en 1987, 1999 et en 2011 et en ayant remporté 25 fois le Tournoi des six nations ce qui en fait une des meilleurs nations du monde du rugby.
+
+La France se distingue aussi en handball qui possède le meilleur palmarès français tous sports collectifs. Elle se distingue tout d'abord avec la génération des bronzes qui remporte une médaille de bronze aux Jeux olympique de 1992. Ensuite le handball français sera marquait par le génération des barjots qui finiront finaliste du championnats du monde de handball en 1993 mais surtout marqueront l'histoire du hand français en étant la première équipe à gagner un titre international en remportant le mondial 1995 avec des joueurs de renom tels que Denis Lathoud, Jackson Richardson ou encore Frédéric Volle.
+
+En 2001 avec une nouvelle génération de joueurs, la France s'impose une nouvelle fois au mondial de handball qu'elle organise. A partir de ce titre la génération des Costauds est née, elle fera par la suite deux troisième place au mondial en 2003, 2005 et 2008. Mais elle sera encore titrée avec cette fois un titre de Champion d'Europe en 2006 cette période sera marquée par la fin de certains anciens comme Jackson Richardson, Grégory Anquetil et Guéric Kervadec. . En 2008 une nouvelle génération arrive, avec par exemple Michaël Guigou, Luc Abalo ou la future star en devenir Nikola Karabatic. Cette génération se surnomme elle-même les Experts en référence à la série américaine diffusée sur TF1. Elle se présente aux jeux olympiques dans la peau du favori, finit première de sa poule, élimine coup sur coup la Russie et la Croatie avant de battre en finale l'Islande pour remporter l'or olympique, une première française dans ce sport. À partir de cette période, l'équipe des Experts régnera sans partage sur la planète handball avec des joueurs notables tels que Jérôme Fernandez, Thierry Omeyer, Michaël Guigou, Cédric Sorhaindo ou les Frères Nikola et Luka Karabatic. Cette génération remporte le mondial en 2009, l'Euro en 2010, un deuxième mondial d'affilée en 2011, conserve son titre olympique en 2012 et réalise un doublé champion d'Europe/champion du monde en 2014 et 2015. En 2016 après deux titres olympique obtenus, elle laisse sa couronne mais remporte tout de même une médaille d'argent en perdant en finale face à la Russie 22-19. En 2017 elle revient sur le toit du monde en étant sacré champion du monde lors de ces championnats du monde organisés en France. En 2018 , les Experts terminent troisième de l'Euro organisé en Croatie. Au total en 10 ans, l'équipe de France aura gagné 9 titres internationaux, 2 aux JO, 3 de champion d'Europe et 4 de champion du monde.
+
+La France a aussi une équipe nationale de basketball qui a remporté notamment deux titres de vice-champion olympique obtenus en 1948 et en 2000, une médaille de bronze au championnat du monde en 2014, 6 médailles de bronze et deux médailles d'argent au championnats d'Europe, mais surtout un titre de champion d'Europe obtenu en 2013 grâce notamment à une génération amenée par les stars de NBA Tony Parker, Boris Diaw ou encore Nicolas Batum.
+
+Plusieurs champions français(e) se sont également illustrés dans leur sport, tels que :
+
+La France a aussi du savoir-faire pour organiser les grands événements sportifs, elle organise chaque année le Tour de France et Roland Garros et a notamment été choisie pour l'organisation de nombreux événements mondials ou européens : la France a organisé la Coupe du monde de football en 1998, l'Euro en 1984 et en 2016, la Coupe du monde de rugby en 2007 et prochainement en 2023, les championnats du monde de handball en 2001 et 2017, les championnats du monde de basket-ball en 2015 et les championnats du monde d'athlétisme en 2003. Puis, elle a surtout été désignée en 2017 par le Comité National Olympique pour l'organisation des jeux olympiques d'été de 2024 qui se disputeront à Paris.
+
+La France est la cinquième nation la plus récompensée de l'histoire des Jeux olympiques, avec en tout 840 médailles remportées (716 en été et 124 en hiver). Parmi les disciplines les plus médaillées, on trouve l'escrime et le cyclisme.
+
+La France possède de nombreux compositeurs de musique classique, comme Maurice Ravel, Hector Berlioz ou Erik Satie.
+
+Dans la musique de variétés, Tino Rossi, le premier à avoir chanté Petit Papa Noël, en 1946, a vendu plus de 500 millions de disques. Johnny Hallyday a affiché, lui, 110 millions de ventes ; Mireille Mathieu et Charles Aznavour en affichent plus de 100 millions. Édith Piaf est aussi un symbole de la chanson française dans le monde.
+
+Elle compte aussi de nombreux peintres et sculpteurs : Honoré Daumier, Gustave Courbet, Claude Monet, Henri Matisse, Auguste Renoir, Georges Braque (qui inventa le cubisme avec Pablo Picasso), Edgar Degas, Georges Seurat, Théodore Géricault, Eugène Delacroix, Paul Cézanne, Gustave Eiffel ou Édouard Manet.
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+La République française est fondée sur 3 valeurs principales :
+
+La devise de la République française est Liberté, Égalité, Fraternité. Elle apparaît pendant la révolution de 1789.
+
+La Marseillaise est l'hymne national de la France, depuis le 14 juillet 18801. Elle a été écrite par Claude Joseph Rouget de Lisle en 1792, pour soutenir la Révolution française. Les soldats en provenance de Marseille ont chanté La Marseillaise en arrivant sur Paris. Les parisiens l'ont donc appelée ainsi2. Elle devient ensuite un chant officiel en 1795.
+
+Marianne est le prénom que portaient de nombreuses femmes durant la révolution française de 1789. C'est une allégorie de la République . Pour les révolutionnaires français, Marianne représente le peuple français qui se bat pour la liberté2. Le tableau d'Eugène Delacroix la représente dans♙La liberté guidant le peuple, qui illustre Marianne se battant pour son peuple3.
+
+Le drapeau français est :
+
+Le bleu et le rouge représentent les couleurs de la ville de Paris, associées au blanc, couleur du roi.2. Il représente l’unité nationale.
+
+Certains voient le drapeau comme celui des « deux couleurs de la Révolution Française qui emprisonnent le roi ». 
+D'ailleurs, le drapeau français est né pendant la Révolution.
+
+Galerie des drapeaux des régions et territoires français
+
+Il s'agit d'un symbole de la France, mais pas de la république, il a été pris comme symbole au Moyen-Âge. Il représente la vigilance.
+
+En latin le mot « gallus » a deux significations : la Gaule et le coq. Cela explique le choix du coq comme un des emblèmes de la France.
+
+Rives de la Seine à Paris.
+
+Abbaye du mont Saint-Michel, sur l'îlot granitique du mont Saint-Michel.
+
+Château de Chambord
+
+Vue actuelle de la façade ouest du château de Versailles, avec la galerie des Glaces.
+
+Palais et pyramide du Louvre.
+
+48°52′N 2°19.59′E / 48.867, 2.3265

frsimple/3091.html.txt

@@ -0,0 +1,77 @@
+L'Afrique du Sud (en anglais : South Africa ; en afrikaans : Suid-Afrika), aussi nommée République d'Afrique du Sud1 ou République sud-africaine, est un pays d'Afrique qui possède la terre la plus au sud de ce continent : le cap de Bonne Espérance, situé à côté de la ville du Cap. Le pays dispose de 3 capitales : la capitale administrative est Pretoria, la capitale législative est Le Cap et la capitale judiciaire est Bloemfontein. Sa plus grande ville est Johannesburg, le cœur économique du pays. Un autre pays est totalement enclavé dans son territoire: le Lesotho.
+
+Grande comme deux fois et demie la France, l'Afrique du Sud occupe toute la pointe au sud du continent, avec deux façades côtières également réparties entre l'océan Atlantique à l'ouest et l'océan Indien à l'est.
+
+Les monts Drakensberg, qui culminent au Njesuthi (3 408 mètres d'altitude), traversent le pays du sud au nord-est. Le reste du pays est formé par des plaines et des hauts plateaux.
+
+Le climat est méditerranéen dans le sud, tropical dans le nord et l'est, et désertique dans l'ouest.
+
+L'afrikaans, langue issue du néerlandais apporté par les colons dès le XVIIe siècle, est pratiqué comme langue principale par 13 % de la population, tandis que l'anglais ne l'est que dans 8 % des familles. Les autres habitants font usage des langues traditionnelles bantoues : zoulou, khoïsan et autres.
+
+Les premiers habitants de l'Afrique du Sud sont les Bochimans. Au XIIe siècle, le pays est colonisé par les Hottentots. Ceux-ci sont repoussés progressivement par les Bantous à partir du XVIe siècle.
+
+En 1488, le navigateur portugais Bartolomeu Dias est le premier Européen à dépasser par bateau le cap de Bonne Espérance pour aller de l'Europe à l'Inde par la mer.
+
+En 1652, les Néerlandais s'y installent et fondent Le Cap, embryon d'une première colonie. Ils sont renforcés par les émigrés français protestants ayant dû quitter la France à la suite de la Révocation de l'Édit de Nantes en 1685. L'esclavage des indigènes par les colons se développe.
+
+Ensuite, des guerres éclatent à partir de 1779 entre populations bantous et les colons néerlandais. En 1806, les Britanniques prennent le contrôle de la colonie néerlandaise. Les traités de 1814, qui terminent les guerres napoléoniennes donnent le sud de l'Afrique au Royaume-Uni.
+
+Les Boers, colons franco-hollandais, sont mécontents de l'interdiction de l'esclavage décidée par les Britanniques en 1833. En 1835, les Boers quittent la colonie du Cap et fondent dans l'intérieur de l'Afrique des républiques indépendantes : le Transvaal et l'État libre d'Orange. Ils doivent combattre contre les tribus Zoulous. Les Britanniques annexent le Natal en 1843. Le Transvaal est annexé par les Britanniques en 1873.
+
+En 1880, les Boers se révoltent contre les Britanniques. Ils sont dirigés par Prétorius, Joubert et Kruger. En 1881, les Boers sont vainqueurs des Britanniques à la bataille de Majuba Hill. Ils obtiennent l'indépendance des républiques Boers.
+
+Mais dès 1870, on a découvert des diamants en particulier autour de Kimberley. De nombreux aventuriers s'installent dans les territoires Boers. En 1885, on découvre de l'or dans l'État libre d'Orange.
+
+Une compagnie britannique s'intéressant à ces richesses est dirigée par Cecil Rhodes. Devenu premier ministre de la colonie britannique du Cap, Cecil Rhodes tente vainement de s'emparer du Transvaal. Il échoue et décide alors de faire la guerre aux Boers (11 octobre 1899). De 1899 à 1902, les républiques Boers sont en guerre contre les Britanniques. Cette guerre provoque une vingtaine de milliers de civils Boers morts dans des camps de concentration britanniques.
+
+En 1902, les Britanniques victorieux suppriment les États Boers. En 1910, l'Union sud-africaine est créée, elle regroupe le Cap, le Natal, l'Orange et le Transvaal. La capitale est Prétoria. Un gouverneur général représente le souverain britannique, mais il y a un gouvernement local (système des dominions). Le premier ministre de 1910 à 1919 est Louis Botha un Afrikaner.
+
+Il y a environ cinq millions d'habitants de diverses origines : des métis et des indiens, la majorité restante étant les bantous (populations noires). Les Blancs (anglophones d'origines britanniques et Afrikaners, nouvelle dénomination des populations Boers) ont alors le pouvoir politique, économique et social. Malgré la fondation de plusieurs mouvements politiques de défense des droits des Noirs et des autres ethnies (Indiens et métis notamment), parmi lesquels le Congrès national africain est le plus important, les Noirs ne profitent pas de l'indépendance et de la croissance économique de leur pays, et leur situation s'aggrave.
+
+L'Afrique du Sud participe aux deux guerres mondiales en envoyant des soldats aux côtés des Britanniques. En 1915, l'Afrique du Sud conquiert le Sud-ouest africain, colonie allemande (actuellement la Namibie).
+
+En 1948, après la victoire du parti national représentant les aspirations afrikaners, une nouvelle politique ségrégationniste est mise en place. Elle a pour nom apartheid (mot afrikaans signifiant « séparation », « mise à part »). La politique de l'apartheid provoque d'importantes conséquences sociales, politiques et économiques chez les Afro-Américains, les Amérindiens et les Métis, qui perdent peu à peu certains de leurs droits : les Blancs renforcent la ségrégation raciale avec l'interdiction de vivre avec des Blancs (des villes, les townships, sont créées pour eux à côté des villes blanches) ; de se marier ou d'avoir des enfants avec des Blancs ; de voter, d'aller dans les mêmes restaurants, cinémas, cafés, écoles, hôpitaux, etc. que les Blancs ; de faire grève ou de se syndiquer pour défendre leurs droits au travail ; de se déplacer d'une région à une autre, etc.
+
+Dans les années 1960, l'apartheid se renforce avec la création des bantoustans : dix petits territoires totalisant 13 % de la superficie de l'Afrique du Sud et réservés aux Noirs (soit à environ 69 % de la population du pays durant les années 70). Par cette politique, les Blancs, qui représentent de 18 à 20% de la population, maintiennent et renforcent leur domination sur la majorité de la superficie et des ressources de l'Afrique du Sud. Pour réussir cette politique, le gouvernement prend plusieurs mesures : retrait de la nationalité sud-africaine pour les non-Blancs, déplacements forcés, etc. Mais le plan est difficile à appliquer, et la création des bantoustans n'aura pour effet que d'augmenter la difficulté des conditions de vie des non-Blancs, devenus des étrangers dans leur propre pays.
+
+Cette politique de l'apartheid provoque de nombreuses réactions dans le monde (retrait du Commonwealth et des Nations unies, etc.) et dans le pays : une lutte armée est déclenchée à partir des années 1960 qui aboutit à l'interdiction du Congrès national africain et à l'arrestation de ses chefs dont Nelson Mandela (emprisonné 27 ans au total).
+
+En 1961, accomplissant une vieille revendication afrikaner, le pays devient une république et rompt ses liens avec la Grande-Bretagne.
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+Afin de se défendre contre les Africains noirs, l'Afrique du Sud s'engage militairement pour soutenir le Portugal qui a des difficultés dans ses colonies de l'Angola et du Mozambique, pays voisins de l'Afrique du Sud.
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+En 1976, des émeutes sanglantes éclatent à Soweto pour protester contre l'Apartheid.
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+En 1984, une nouvelle constitution accorde des droits aux populations métis et indiennes (instauration d'une chambre tricamérale, droit de vote et représentation parlementaire).
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+En 1988, des négociations s'engagent pour permettre l'indépendance du Sud-Ouest Africain (colonisé par l'Afrique du Sud depuis un mandat accordé par la SDN en 1920). Le Sud-Ouest Africain où 10% de la population est d'origine allemande ou afrikaner, devient indépendant le 21 mars 1990 sous le nom de Namibie.
+
+Constamment réformées à partir de 1966, les dernières lois d'apartheid sont abolies en juin 1991 par le nouveau président Frederik De Klerk qui s'engage dans des négociations constitutionnelles avec les ennemis d'hier : légalisation des partis interdits, libération des prisonniers politiques, réintégration des bantoustans, adoption d'une nouvelle constitution, fusion de l'hymne sud-africain Die Stem avec le chant de libération Nkosi Sikelel' iAfrika, adoption d'un nouveau drapeau national, etc.
+
+Les années de lutte de l'ANC (Congrès national africain) et d'organisations alliées, les sanctions économiques, le contexte historique mondial, mais aussi le talent des négociateurs sud-africains, tout cela va se combiner pour faire tomber finalement le régime d'apartheid. Le "compromis historique" consiste alors, pour le pouvoir blanc, à confier les responsabilités politiques à l'ANC, tout en conservant le contrôle de l'économie.
+
+En avril 1994, les premières élections nationales non raciales permettent l'élection d'un nouveau parlement dominé par le congrès national africain qui élit Nelson Mandela à la présidence de la république. Il devient alors le premier président non blanc sud-africain. Mais le retard économique et social des non-Blancs est si grand que le niveau de vie change peu, les Blancs conservant leurs richesses et la direction de l'économie du pays.
+
+Le pays a construit 2,3 millions de maisons pour les mal-logés depuis 1994. Mais il en faudrait au moins le triple.
+
+L'Afrique du Sud doit également faire face à un grand taux de criminalité, accentué par les grandes différences de richesses et la concentration de la pauvreté dans les townships.
+
+Après avoir représenté environ 20 % de la population totale du pays au cours du xxe siècle, la population blanche sud africaine représente d'après le recensement de 2011, 8,9 % de l'ensemble de la population soit 4 586 838 personnes
+
+L'Afrique est une région paradoxale : c'est un espace qui paraît pauvre et qui est pourtant riche en ressources.
+
+L'Afrique du Sud est l'un des pays les plus riches du continent africain, mais beaucoup de ses richesses sont détenues par les Blancs, minoritaires dans le pays. Une petite bourgeoisie noire commence pourtant à voir le jour.
+
+Les minerais et métaux constituent les principales ressources du pays : or, diamant, platine, chrome, fer (permettant la fabrication de l'acier), etc.
+
+L'industrie est aussi très importante avec la construction automobile, le textile, des usines agro-alimentaires, etc.
+
+L'agriculture fournit du maïs, du blé, de la canne à sucre, des légumes, des fruits, tandis que l'élevage de bœufs et de moutons fournit de la viande et de la laine.
+
+L'approvisionnement en eau naturelle en Afrique du Sud n’a pas changé au cours des derniers siècles. Le problème est qu’avec l’augmentation de la population,  la demande dépasse nettement l'offre. Depuis la fin du XIXe siècle, le taux de croissance de la population en Afrique du Sud a augmenté à mesure que les approvisionnements alimentaires devenaient plus abondants et plus fiables et que l'accès à de bons soins médicaux s'améliorait. Dans le cas de l'eau, la demande dépasse l'offre.
+
+Depuis le milieu des années 80, une modernisation des infrastructures et les bouleversements ont en réalité abouti à une situation difficile pour la population. Les trois quarts de la production sont exportés et en Afrique du sud, il ne reste quasiment plus rien pour la population locale.
+
+Le sport national du pays, c'est-à-dire celui considéré comme le plus important en Afrique du Sud et le plus représentatif de sa culture, est le rugby à XV. On peut également citer comme autres sports importants l'athlétisme, le football, le cricket, le cyclisme sur route, ainsi que le golf.
+
+28° 37′ 00″ S 24° 20′ 00″ E / -28.6167, 24.3333

frsimple/3092.html.txt

@@ -0,0 +1,19 @@
+Les galaxies sont des ensembles célestes (dans l'espace) regroupant chacune des milliards d'étoiles mais aussi des gaz et des poussières qui tournent autour d'un centre. Ces galaxies sont nombreuses et immenses. Il existe plusieurs formes de galaxies : des spirales, elliptiques, irrégulières et des naines. La galaxie dans laquelle se trouvent la Terre et le Système solaire s'appelle la Voie lactée. La galaxie voisine de la notre visible à l'œil nu depuis l'hémisphère Nord est la galaxie d'Andromède.
+
+En 1995, le télescope spatial Hubble a orientė son objectif pour observer une zone déserte de l'espace, durant une longue période. Le résultat obtenu fut stupéfiant : des photos extraordinaires qui n'avaient encore jamais été prises par l'Homme. Dans une région de l'espace que l'on pensait vide, Hubble a découvert des milliers de nouvelles galaxies, elles-mêmes composées de milliards d'étoiles. Cette photo est appelée Champ profond de Hubble (Hubble deep field, en anglais).
+
+La plupart des scientifiques sont aujourd'hui du même avis au sujet de la naissance de l'Univers : c'est un phénomène appelé le Big Bang qui serait au commencement de l'expansion de l' Univers tel qu'on le connaît.
+Peu de temps1 après le Big Bang, l'Univers était composé de matière non structurée : les édifices cosmiques tels qu'on les connaît (planètes, étoiles, nébuleuses, galaxies, ...) n'existaient pas encore. Puis, sous l'effet de la force de gravitation, la matière (atomes et molécules simples) s'est rassemblée, agglomérée ; cette même force de gravité, en compressant la matière, a augmenté sa température, jusqu'à engendrer des réactions de fusion nucléaire. La première étoile est née !2
+Petit à petit, de nombreuses autres étoiles se sont formées. Cette force de gravitation va de nouveau faire son travail : après avoir assemblé les atomes en étoiles, elle réunit les étoiles en... galaxies !
+
+Au centre de notre galaxie (la Voie lactée), ainsi que dans celui d'autres galaxies, les astronomes ont décelé la présence d'un objet extraordinairement lourd. Ils pensent aujourd'hui à un trou noir supermassif. Mais l'observation directe de ce trou noir (ou plutôt de l'absence de quelque chose d'autre) est impossible : de nombreux nuages de gaz denses (les nébuleuses) cachent cette partie du ciel visible depuis la Terre.
+
+Dans une galaxie, les étoiles les plus vieilles se situent vers le centre, tandis que les plus jeunes se trouvent à la périphérie (plus éloignées). Le Soleil se trouve à environ la moitié de la distance entre le centre et la périphérie galactique.
+
+Depuis 100 ans que les astronomes étudient les galaxies, ils ont peu à peu découvert qu'elles présentaient une grande diversité de formes que l'on classe dans trois grandes familles :
+
+Ces diverses formes s'expliquent en fonction de l'âge des étoiles qui les composent et de leur mobilité. En effet, plus l'étoile est âgée, plus sa vitesse de déplacement est ralentie et sa trajectoire se définie de manière aléatoire, façonnant ainsi la morphologie des galaxies3,4.
+
+Ce sont les Grecs qui, les premiers, ont nommé certains objets célestes. Ainsi, « galaxie » n'est que la transformation du grec ancien galactos, qui signifie « lait ». Pourquoi « lait » ? Parce que dans le ciel, une certaine galaxie leur faisait penser à une giclée de lait : la « Voie lactée ». La densité des corps célestes dans notre galaxie et le fait que la Terre est proche blanchissent le ciel de la nuit alors qu'à côté de notre galaxie, le ciel est beaucoup plus sombre.
+
+La Voie lactée est une galaxie spirale. Sa forme est celle d'un disque qui fait 100 000 années-lumière de diamètre et 1 000 années-lumière d'épaisseur.

frsimple/3093.html.txt

@@ -0,0 +1,38 @@
+La girafe (nom scientifique : Giraffa camelopardalis) est un mammifère. C'est un animal ongulé (elle possède des talons à ses pieds) et ruminant (elle digère les aliments comme la vache). Elle est originaire des savanes africaines : on la trouve du Tchad jusqu'en Afrique du Sud. Le mot girafe vient de l'arabe zarâfa زرافة. La girafe est un animal de la même famille que l'Okapi. Il en existe neuf espèces correspondant aux neuf types de robes. Il peut exister des girafes albinos et girafes entièrement noires.
+
+Les Grecs de l'Antiquité croyaient que la girafe était la fille du chameau et du léopard.
+La girafe est vivipare.
+
+Le poids de la girafe est de 450 à 1 000 kilogrammes pour les femelles (600 kg en moyenne) et peut aller de 700 à 1 500 kg (1 tonne en moyenne) pour les mâles. Son espérance de vie est de l'ordre de 25 ans. Son pelage à dominante rousse est tacheté de jaune, mais son ventre est blanc. Sa tête porte deux petites cornes recouvertes de peau.
+
+La girafe est très grande, mince, très musclée, avec des pattes immenses, elle peut donc courir très vite (80 km/h) et elle est très endurante grâce à un gros cœur et des poumons très développés.
+
+Son cœur pèse 12 à 13 kg. Il pompe 60 litres de sang à la minute.
+
+La girafe a une anatomie originale. C'est l'animal vivant le plus grand en hauteur. Elle peut, grâce à son cou tout en longueur, atteindre de 3,80 m à 4,70 m de haut (4,30 m en moyenne) pour les femelles et de 4,90 m à 6,10 m pour les mâles (5,50 m en moyenne) ; elle est plus grande que trois hommes qui feraient une pyramide. Cela lui permet d'aller brouter la cime des arbres entre 2 et 6 mètres de haut. Malgré les apparences, le cou ne comporte que sept vertèbres, comme celui de l'homme.
+
+Les artères du cou peuvent transporter le sang jusqu'au cerveau grâce à un système de muscles en forme d'anneau. Lorsqu'elle baisse ou lève la tête, le sang circulant dans les artères est ralenti dans son mouvement par un système de valves.
+
+Lorsque la girafe court, le cou est tiré vers l'avant grâce à un muscle spécial.
+
+Les jambes arrière sont plus courtes que les jambes avant. Pour pouvoir s'abreuver, la girafe doit écarter les jambes, ce qui diminue sa hauteur, ou bien plier légèrement les genoux.
+
+Lorsqu'elle court, la girafe soulève les deux jambes du même côté en même temps (on dit qu'elle va l'amble). L'ours, l'éléphant et le chameau font de même. La girafe peut courir très vite en cas de danger.
+
+La bouche de la girafe est dépourvue d'incisives à la mâchoire supérieure. Par contre, sa langue peut mesurer plus de 50 cm. La girafe peut sortir une grande partie de sa langue afin de la faufiler entre les branches épineuses. C'est avec cette langue que la girafe saisit les pousses des arbres, puis les ramène vers l'intérieur de la bouche. La girafe serre alors les lèvres et tire la tête en arrière. Les feuilles sont arrachées comme par un peigne formé par les dents du bas.
+
+La girafe est herbivore. Elle se nourrit de feuilles d'arbre et notamment de feuilles d'acacias dont les plus tendres poussent entre 2 et 6 m de haut ce qui est l'idéal pour la girafe.
+
+Les mâles dominants écartent les plus jeunes mâles. S'ils combattent, ils se donnent de violents coups de tête. La tête du mâle, en plus de ses deux cornes en fourreau de peau et de poils, comporte aussi une excroissance osseuse au milieu du crâne. Les coups sont portés sur les flancs, les jambes et le cou. La violence est telle que parfois les adversaires sont soulevés du sol. Le perdant abandonne le terrain et le troupeau de femelles.
+
+La femelle est fécondable dès 5 ans. La gestation est de 15 mois. Elle accouche debout. Le girafon tombe donc d'une hauteur de près de deux mètres. Généralement ce sont les jambes qui sortent les premières. Le girafon doit vite se mettre debout (moins d'une heure) et doit vite venir téter le lait très gras qui suinte des mamelles de sa mère, sinon il est abandonné.
+
+À la naissance, les girafons pèsent de 40 à 80 kilos selon leurs sexes. Ses jambes sont plus longues que son cou, qu'il porte presque vertical. Il peut mesurer plus de 1,70 m. À six mois, le girafon atteint les 3 m.
+
+Le girafon vit près de sa mère jusqu'à 18 mois ou deux ans.
+
+On estime qu'il reste entre 110 000 et 150 000 individus mais elle est menacée par la destruction de son habitat et par la chasse pour sa viande et sa peau. Aujourd'hui elle est protégée dans la plupart des pays.
+
+Longtemps, les hommes ont pensé que les girafes étaient muettes, mais il a été découvert que, comme bon nombre d'animaux, les girafes émettent des ondes sonores inaudibles à l'oreille humaine.
+
+Si la girafe n'est pas muette, elle fait preuve d'une grande discrétion. Les girafons sont bien plus loquaces que leurs aînés et, avec l'âge, les girafes s'expriment beaucoup plus rarement, que ce soit pour prévenir d'un danger ou simplement communiquer entre congénères.

frsimple/3094.html.txt

@@ -0,0 +1,13 @@
+La Grande Muraille ou muraille de Chine (en chinois Chángchéng, « la longue muraille » ; en chinois traditionnel : 長城, en caractères simplifiés 长城 ) est la plus longue construction humaine au monde : elle parcourt environ 6 700 kilomètres, de la frontière entre la Chine et la Corée, jusqu'au désert de Gobi, à l'ouest du pays. En raison de sa longueur, elle est surnommée en chinois "La longue muraille de dix mille li". Elle a d'abord été construite avec de la terre, des pierres, du bois et des tuiles, puis plus tard avec des briques. Sa largeur est entre 5 et 7 mètres en moyenne et sa hauteur est entre 5 et 17 mètres. Elle possède des tours de guet et des fortifications sur toute sa longueur. Les déplacements des soldats se faisaient à l'aide de chevaux.
+
+Elle a été construite du IIIe siècle av. J.-C. au XVIIe siècle après JC . On trouve les vestiges de barrières successives réparties sur un espace d'environ 1 000 km de large du nord au sud, entre l'actuelle frontière russe et la grande plaine de la Chine du Nord. Si l'on comptabilise toutes ces barrières on obtient environ 50 000 km de long.
+
+Pendant des siècles la « muraille » fut en fait des levées de terre parfois renforcées par une armature interne en branches. La brique et la pierre ne sont utilisées qu'à partir du XVIe siècle.
+
+La première muraille fut construite pendant la période de la dynastie Qin, qui gouvernait le pays, au IIIe siècle av. J.-C. pour éviter les conflits avec les tribus voisines. Elle faisait alors plus de 5 700 km. Puis elle fut prolongée sous la dynastie Han sous le règne de l'empereur Wudi, afin de repousser les Xiongnu en Mongolie extérieure. Elle protégeait ainsi le trajet de la route de la soie. Les envahisseurs mongols qui fondèrent au XIIIe siècle la dynastie Yuan la contournèrent par l'ouest. C'est sous la dynastie Ming (entre les XIV° et XVIIe siècles) que la muraille prend son allure actuelle.
+
+Explication: la lune se trouve à 385 000 km de la Terre. La largeur de la muraille de Chine est de maximum 10 mètres. Une mouche mesure environ 1 centimètre. À partir de ces informations on peut créer un tableau proportionnel (voir proportionnalité):
+
+Pour aller plus loin : La taille apparente d'un objet dépend de sa taille réelle mais aussi de la distance de laquelle on l'observe. Par exemple, les étoiles sont très gros objets, mais ils sont très éloignés, et certaines sont invisibles à l'œil nu. L'œil humain ne distingue pas des objets dont la taille est inférieure à une minute d'arc. La largeur de la muraille de chine est de l'ordre de 10-6 minute d'arc : elle est invisible à l'œil nu.
+
+40°25′00″N 116°4′60″E / 40.416667, 116.08333

frsimple/3095.html.txt

@@ -0,0 +1,51 @@
+La Grèce (en grec ancien : Ἑλλάς, Ellas ; en grec moderne : Ελλάδα, Ellada) est un pays situé au Sud-Est de l'Europe. Ses habitants sont les Grecs et sa capitale Athènes.
+
+La Grèce antique est connue grâce à sa mythologie, à ses savants et à la grande culture de son peuple.
+
+Vers 2000 av. J.-C., les Achéens venus des abords de la mer Noire s'installent en Grèce et fondent des royaumes. Ils se font souvent la guerre, mais ils s'allient parfois contre des ennemis communs (siège de Troie vers 1230 av. J.-C.). Une deuxième vague d'envahisseurs, les Doriens, entrent en Grèce à partir de 1200 av. J.-C.. Les Grecs sont un mélange de ces peuples différents venus à des époques différentes.
+
+La Grèce a été conquise par le roi de Macédoine Alexandre le Grand vers 300 av. J.-C. puis, en 143 av. J.-C., elle fut conquise par les Romains, qui s'inspirèrent beaucoup du mode de vie des Grecs. Ce sont les Grecs qui ont inventé la démocratie ainsi que de nombreux théorèmes mathématiques.
+
+La Grèce est aussi considérée comme le berceau de la civilisation.
+
+Périclès
+
+Alexandre le Grand
+
+La Grèce s'ouvre sur la mer Méditerranée ; c'est un pays qui possède plus de 6 000 petites îles. La plus grande île de Grèce est la Crète.
+
+La Grèce est un pays européen qui se situe à l'extrémité sud de la péninsule des Balkans, au sud-est de l'Europe. Son climat est chaud et sec et il a un relief formé de montagnes qui dominent de petites plaines littorales. Sa montagne la plus élevée est l'Olympe.
+
+Son plus long cours d'eau est l'Aliakmon (297 km), et sa plus importante étendue d'eau est le lac Trichonida (98 6 km²).
+
+La superficie est de 132 000 km² (Terres : 99,14 % - Eau : 0,86 %). La Grèce compte 10 500 000 habitants.
+
+La Grèce, comprenant la Crète et la mer Égée, entre l'Italie et la Turquie, image par satellite.
+
+Carte de la mer Égée.
+
+Le drapeau grec est composé de neuf bandes horizontales alternant le bleu et le blanc. Dans le coin supérieur gauche une croix grecque blanche est inscrite dans un carré bleu. Le drapeau est apparu en 1822, pendant la période de l'indépendance de la Grèce quand les Grecs luttaient contre les Turcs qui dominaient le pays.
+
+Les neuf bandes représenteraient les neuf syllabes (en langue grecque) de la devise des insurgés grecs: « La liberté ou la mort ». La croix dans le carré est le symbole de la foi, la religion orthodoxe. Entre 1833 et 1978, différentes variantes sur la teinte du bleu et les proportions des différents éléments ont été tentées. Le drapeau actuel (ancien emblème de la marine nationale grecque) date de 1978.
+
+Le parlement grec compte 300 députés.
+
+Les principaux partis politiques sont :
+
+Antonis Samaras, leader de Nouvelle Démocratie, Premier ministre de 2012 à 2015.
+
+Alexis Tsipras, leader de la SYRIZA.
+
+Evángelos Venizélos, président du PASOK.
+
+Après les élections législatives de juin 2012, les partis politiques les mieux représentés étaient :
+
+Le gouvernement dirigé par Antónis Samarás de juin 2012 à janvier 2015 résultait d'une coalition constituée pour l'essentiel de la Nouvelle Démocratie et du PASOK.
+
+Lés législatives du 25 janvier 2015 voient la victoire écrasante de la SYRIZA, loin devant les deux partis traditionnels ND et surtout PASOK, montrant clairement le désir des Grecs de sortir de la politique d'austérité appliquée par le précédent gouvernement.
+
+Le parlement grec comprend donc :
+
+Alexis Tsipras, président de la SYRIZA, devient donc Premier ministre, avec l'appui des Grecs indépendants, pour former une majorité et un gouvernement.
+
+38°00′N 23°42′E / 38, 23.7

frsimple/3096.html.txt

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+La Grèce (en grec ancien : Ἑλλάς, Ellas ; en grec moderne : Ελλάδα, Ellada) est un pays situé au Sud-Est de l'Europe. Ses habitants sont les Grecs et sa capitale Athènes.
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+La Grèce antique est connue grâce à sa mythologie, à ses savants et à la grande culture de son peuple.
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+Vers 2000 av. J.-C., les Achéens venus des abords de la mer Noire s'installent en Grèce et fondent des royaumes. Ils se font souvent la guerre, mais ils s'allient parfois contre des ennemis communs (siège de Troie vers 1230 av. J.-C.). Une deuxième vague d'envahisseurs, les Doriens, entrent en Grèce à partir de 1200 av. J.-C.. Les Grecs sont un mélange de ces peuples différents venus à des époques différentes.
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+La Grèce a été conquise par le roi de Macédoine Alexandre le Grand vers 300 av. J.-C. puis, en 143 av. J.-C., elle fut conquise par les Romains, qui s'inspirèrent beaucoup du mode de vie des Grecs. Ce sont les Grecs qui ont inventé la démocratie ainsi que de nombreux théorèmes mathématiques.
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+La Grèce est aussi considérée comme le berceau de la civilisation.
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+Périclès
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+Alexandre le Grand
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+La Grèce s'ouvre sur la mer Méditerranée ; c'est un pays qui possède plus de 6 000 petites îles. La plus grande île de Grèce est la Crète.
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+La Grèce est un pays européen qui se situe à l'extrémité sud de la péninsule des Balkans, au sud-est de l'Europe. Son climat est chaud et sec et il a un relief formé de montagnes qui dominent de petites plaines littorales. Sa montagne la plus élevée est l'Olympe.
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+Son plus long cours d'eau est l'Aliakmon (297 km), et sa plus importante étendue d'eau est le lac Trichonida (98 6 km²).
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+La superficie est de 132 000 km² (Terres : 99,14 % - Eau : 0,86 %). La Grèce compte 10 500 000 habitants.
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+La Grèce, comprenant la Crète et la mer Égée, entre l'Italie et la Turquie, image par satellite.
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+Carte de la mer Égée.
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+Le drapeau grec est composé de neuf bandes horizontales alternant le bleu et le blanc. Dans le coin supérieur gauche une croix grecque blanche est inscrite dans un carré bleu. Le drapeau est apparu en 1822, pendant la période de l'indépendance de la Grèce quand les Grecs luttaient contre les Turcs qui dominaient le pays.
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+Les neuf bandes représenteraient les neuf syllabes (en langue grecque) de la devise des insurgés grecs: « La liberté ou la mort ». La croix dans le carré est le symbole de la foi, la religion orthodoxe. Entre 1833 et 1978, différentes variantes sur la teinte du bleu et les proportions des différents éléments ont été tentées. Le drapeau actuel (ancien emblème de la marine nationale grecque) date de 1978.
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+Le parlement grec compte 300 députés.
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+Les principaux partis politiques sont :
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+Antonis Samaras, leader de Nouvelle Démocratie, Premier ministre de 2012 à 2015.
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+Alexis Tsipras, leader de la SYRIZA.
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+Evángelos Venizélos, président du PASOK.
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+Après les élections législatives de juin 2012, les partis politiques les mieux représentés étaient :
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+Le gouvernement dirigé par Antónis Samarás de juin 2012 à janvier 2015 résultait d'une coalition constituée pour l'essentiel de la Nouvelle Démocratie et du PASOK.
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+Lés législatives du 25 janvier 2015 voient la victoire écrasante de la SYRIZA, loin devant les deux partis traditionnels ND et surtout PASOK, montrant clairement le désir des Grecs de sortir de la politique d'austérité appliquée par le précédent gouvernement.
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+Le parlement grec comprend donc :
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+Alexis Tsipras, président de la SYRIZA, devient donc Premier ministre, avec l'appui des Grecs indépendants, pour former une majorité et un gouvernement.
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+38°00′N 23°42′E / 38, 23.7

frsimple/3097.html.txt

@@ -0,0 +1,42 @@
+La grippe est une maladie infectieuse, qui provoque des épidémies chaque hiver. Elle est causée par une famille de virus. Ces virus peuvent infecter les oiseaux et certains mammifères, dont les porcs et les humains. Les virus mesurent entre 80 et 120 nm (nanomètres).
+Les malades sont contaminés par les gouttelettes de salive, les postillons ou les éternuements émis par une personne infectée par le virus.
+
+La grippe s'accompagne d'un syndrome typique, qu'on appelle pour cette raison le syndrome grippal. Il associe une fièvre, une toux, des maux de tête, des courbatures et une perte de l'appétit. Si cet ensemble de symptômes apparaît rapidement, on pense à une grippe.
+
+D'autres maladies peuvent provoquer le même syndrome. En effet, ces symptômes sont causés par la réaction immunitaire du corps du malade, et d'autres microbes peuvent provoquer la même.
+
+Si la maladie est très grave, le virus va causer une inflammation des poumons : une pleurésie ou une pneumonie. Le risque augmente d'une surinfection alors : un autre microbe, souvent une bactérie, va infecter la personne déjà malade de la grippe. Le danger direct est alors la mort par insuffisance respiratoire : les poumons ne peuvent plus fonctionner et la personne malade s'étouffe.
+
+Un autre danger est que le système immunitaire des malades réagisse tellement fort que les patients meurent : c'est un orage immunitaire ou orage cytokinique.
+
+Un vaccin existe contre la grippe saisonnière, qu'il faut renouveler tous les ans pour les personnes à risque : les enfants, les personnes âgées et les professions de santé. Il faut changer la souche du vaccin tous les ans, car le virus qui circule change tous les ans. Généralement, le vaccin contient trois souches de virus : A H1N1, A H3N2 et B (voir plus loin).
+
+Il n'y a pas de traitement pour éliminer les virus. Toutefois, on traite parfois avec des antibiotiques pour éviter une surinfection, c'est-à-dire l'apparition d'une bactérie en même temps que le virus de la grippe.
+
+Depuis quelques années, il existe aussi des médicaments qui diminuent l'efficacité du virus à infecter les cellules du malade. Mais, ils coûtent très chers et ne sont efficaces qu'au début de l'infection. De plus, des résistances semblent survenir assez vite.
+
+Il a existé et il existera sûrement encore des épidémies et des pandémies grippales. Certaines pandémies ont provoqué la mort de millions de personnes, et chaque épidémie fait mourir des centaines de milliers de personnes dans le monde. La plus grave épidémie a eu lieu dans l'hiver 1918-1919 : elle a été surnommée grippe espagnole.
+
+Il y a trois espèces de virus : on les nomme A, B, C.
+
+Les virus de la grippe A sont identifiés par un code (comme par exemple H2N3) qui désigne en fait deux protéines de l'enveloppe du virus1 : le H pour hemagglutinine (car cette protéine provoque l'agglutination des hématies) et le N pour la neuraminidase, qui est une enzyme permettant au virus d'infecter ses cibles.2. Dans la nature, il existe 16 types d'hémagglutinine, et 9 types de neraminidases, ce qui donne 16 x 9 = 144 virus différent, aussi les scientifiques les ont-ils numérotés : H1, H2, H3, ... et N1, N2, N3... Une souche de virus grippal est donc identifiée en partie par ces deux types : la grippe espagnole de 1918 était H1N1.
+
+Il existe des souches de virus A qui circulent chez les oiseaux (grippe aviaire, de très nombreuses souches), et chez les humains, mais aussi chez les porcs (nombreuses souches), les chevaux (H7N7 et H3N8), les chiens (H3N8)...
+
+Les virus B infectent les humains et les pinnipèdes (c'est-à-dire les otaries, les phoques et les morses). Il se diffuse donc beaucoup plus lentement (puisqu'il ne se transmet pas aux oiseaux) et provoque une maladie souvent plus lente d'évolution et moins grave que les grippes A.
+
+Le virus C n'infecte que les humains et les porcs, et provoque très rarement des épidémies locales. Son génome est plus petit que les virus A et B.
+
+Le réservoir de virus grippaux A est composé des volailles : ce sont les animaux qui peuvent porter le virus sans en être vraiment affectés et sans le détruire. Chez les volailles, il y a une multitude de virus grippaux différents, mais ces virus ne peuvent contaminer que d'autres oiseaux : ce sont des souches aviaires. Les virus capables d'infecter les humains sont différents, et ne contaminent pas les oiseaux, ce sont des souches humaines.
+
+Le génome des virus grippaux est réparti sur huit chromosomes. Le virus infecte une cellule, y produit les protéines pour fabriquer de nouveaux virions, réplique son génome, puis le génome est empaqueté dans les protéines, et les nouveaux virus sortent de la cellule. Si une cellule est contaminée par plusieurs virus grippaux en même temps, les nouveaux virions peuvent contenir un mélange des différents génomes ; les nouveaux virus pourront donc être très différents de leurs modèles.
+
+Parmi les mammifères, il en existe au moins un qui peut être contaminé par des souches aviaires ou humaines : le porc. L'introduction de nouveaux types de grippes dans la population humaine passe donc par la co-infection d'un porc par un virus grippal aviaire et un autre virus grippal humain. Ainsi, les gènes permettant au virus d'infecter des cellules humaines viendront de la souche humaine, mais les autre gènes (codant pour des protéines impliquées dans l'infectiosité3, ou la dangerosité4 de la souche) pourront être d'origine aviaire. Ce sera donc un tout nouveau type de virus !
+
+Le danger potentiel de la grippe A vient donc de la cohabitation (surtout dans de mauvaises conditions d'hygiène) d'oiseaux, de porcs et d'humains. L'inconnu dans ce problème, c'est qu'un nouveau virus pourrait être très contagieux, et pourrait également être très dangereux.
+
+Il faut noter que, pour les virus A, le type H/N ne décrit pas l'ensemble du virus, mais seulement deux protéines. Or, les virus A produisent onze protéines, il reste donc 9 protéines pour décrire le virus. Il peut exister donc différents virus portant les mêmes H et N.
+
+Voici quelques grandes pandémies historiques de grippe :
+
+La grippe de 1918 aurait trouvé naissance soit en Chine, soit aux USA, dans le Kansas. Les deux autres pandémies listées ici ont été trouvées en premier en Chine7. La grippe de 1918 porte le nom de grippe espagnole pour une raison de propagande : c'était encore la première guerre mondiale, et tout l'Europe était touchée, mais les pays en guerre ne voulaient pas qu'on le sache ! alors ils parlaient de la grippe dans un pays voisin qui n'était pas en guerre : l'Espagne...

frsimple/3098.html.txt

@@ -0,0 +1,85 @@
+La grotte de Lascaux est l'une des plus importantes grottes ornées paléolithiques. La grotte est située dans le Périgord noir , sur la commune de Montignac (Dordogne).
+
+L'âge des peintures et des gravures qu'elle renferme est estimé à environ 18 000 ans. Elles ont longtemps été associées au Magdalénien, mais elles pourraient remonter au Solutréen, qui le précède.
+
+En septembre 1940, quatre adolescents âgés d'environ 13 ans (Marcel Ravidat, Jacques Marsal, Georges Agnel et Simon Coencas) découvrent l'entrée de la cavité lors d'une promenade et alertent leur instituteur.
+
+Le préhistorien Henri Breuil est le premier spécialiste à visiter Lascaux. Il entreprend les premiers relevés dès la fin de l'année 1940. Il revient en 1949 et entreprend des fouilles, espérant trouver une sépulture. Il met au jour des pointes de sagaies décorées, en bois de renne. Une autre importante campagne de recherches a été menée de 1989 à 1999.
+
+La grotte de Lascaux mesure 250 mètres de long pour un dénivelé d'environ 30 mètres. La partie décorée correspond à un réseau supérieur, le réseau inférieur étant difficilement pénétrable du fait de la présence de dioxyde de carbone. L’entrée actuelle correspond à l’entrée préhistorique.
+
+La première salle, Salle des Taureaux ou Rotonde, longue de 17 m, large de 6 m et haute de 7 m, se prolonge par le Diverticule axial, une galerie plus étroite de même direction, à peu près de même longueur ;
+
+Depuis la Salle des Taureaux, à droite du Diverticule axial, on accède au Passage, une galerie d’une quinzaine de mètres, dans le prolongement duquel s’ouvre la Nef, un couloir plus élevé, d’une vingtaine de mètres.
+
+La Nef elle-même se poursuit par une partie non décorée, les parois ne s'y prêtant pas, puis par le Diverticule des Félins (ou Cabinet des Félins), un étroit couloir d’une vingtaine de mètres.
+
+Une salle ronde, l'Abside, s'ouvre vers l’ouest à la jonction entre le Passage et la Nef.
+
+Le Puits s'ouvre au fond de l'Abside. Son accès suppose une descente d'environ 4 à 5 mètres jusqu’au début du réseau inférieur.
+
+La plupart des vestiges archéologiques découverts à Lascaux ont été recueillis lors de l’aménagement des sas d’entrée et des salles, ou lors de fouilles plus méthodiques, en particulier dans le Puits. Ces vestiges comprennent de l’industrie lithique, osseuse, de la parure, de la faune, de nombreux charbons et de nombreux fragments de colorants.
+
+Dans la Nef ont été découverts des lampes, des colorants ainsi que des restes alimentaires. Dans l’Abside, un nombre important d'objets ont été abandonnés (pointes de sagaies, grattoirs, burins et lampes). De nombreux vestiges ont également été découverts dans le Puits : pointes de sagaies, restes de colorants, coquillages percés et lampes, dont un exemplaire en grès rose entièrement façonné, dont le manche est orné d’un signe barbelé.
+
+La Salle des Taureaux présente la composition la plus spectaculaire de Lascaux. Ses parois en calcite se prêtant mal à la gravure, elle est uniquement ornée de peintures, souvent de dimensions impressionnantes : certaines mesurent jusqu'à cinq mètres de long.
+
+Deux files d'aurochs se font face, deux d'un côté et trois de l'autre. Les deux aurochs du côté nord sont accompagnés d'une dizaine de chevaux et d'un grand animal énigmatique, portant deux traits rectilignes sur le front qui lui ont valu le surnom de « licorne ».
+
+Côté sud, trois grands aurochs en côtoient trois plus petits, peints en rouge, ainsi que six petits cerfs et le seul ours de la grotte, superposé au ventre d’un aurochs et difficilement lisible.
+
+Le Diverticule axial est également orné de bovidés et de chevaux accompagnés de cerfs et de bouquetins. Un dessin représentant un cheval fuyant a été brossé au crayon de manganèse à 2,50 m du sol. Certains animaux sont peints sur le plafond et semblent s’enrouler d’une paroi à l’autre. À ces représentations, qui ont nécessité l'usage d'échafaudages, s'entremêlent de nombreux signes (bâtonnets, points et signes rectangulaires).
+
+Le Passage présente un décor fortement dégradé anciennement, notamment par des circulations d'air.
+
+La Nef comporte quatre groupes de figures : le panneau de l'Empreinte, celui de la Vache noire, celui des Cerfs nageant, ainsi que celui des Bisons croisés. Ces œuvres sont accompagnées de nombreux signes géométriques énigmatiques, notamment des damiers colorés qu'Henri Breuil qualifia de « blasons ».
+
+Le Diverticule des Félins doit son nom à un groupe de félins, dont l'un semble uriner pour marquer son territoire. On peut y voir des gravures de fauves d'une facture assez naïve. On y trouve également d'autres animaux associés à des signes, dont une représentation de cheval vu de face, exceptionnelle dans l’art paléolithique, où les animaux sont généralement représentés de profils ou selon une « perspective tordue ».
+
+L'Abside comporte plus de mille gravures dont certaines superposées à des peintures, correspondant à des animaux et des signes. On y trouve le seul renne représenté à Lascaux.
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+Le Puits présente la scène la plus énigmatique de Lascaux : un homme à tête d'oiseau et au sexe érigé semble tomber, renversé peut-être par un bison éventré par une sagaie ; à ses côtés est représenté un objet allongé surmonté d’un oiseau, peut-être un propulseur ; sur la gauche un rhinocéros s'éloigne. Un cheval est également présent sur la paroi opposée.
+
+Deux groupes de signes sont à noter dans cette composition : entre l’homme et les rhinocéros, trois paires de ponctuations digitées ; sous l’homme et le bison, un signe barbelé complexe que l’on retrouve sur d’autres parois de la grotte, mais aussi sur des pointes de sagaies et sur la lampe en grès trouvées à proximité.
+
+Cette scène renvoie probablement à un épisode mythologique dont la signification est difficile à établir.
+
+Parmi les procédés artistiques utilisés par les artistes de Lascaux, on peut citer la polychromie, l'estompe, la perspective, les réserves, l'anamorphose.
+
+La grotte de Lascaux n’a livré qu’un nombre modeste de restes osseux et d’outils de silex : elle n’a jamais été un lieu d’habitation et sa fréquentation semble essentiellement liée à ses œuvres pariétales.
+
+La faune figurée sur les parois de Lascaux est celle que l’on retrouve dans la majorité des grottes ornées de l’aire franco-cantabrique (en France et en Espagne) : cheval, aurochs, bison, cerf et bouquetin dominent, suivis d’animaux plus rares et souvent dangereux, comme l’ours, le rhinocéros et les grands félins.
+
+Les espèces représentées ne correspondent pas aux espèces chassées et consommées : un seul renne gravé, considéré comme douteux, a été identifié, alors que ces animaux représentent la grande majorité des restes osseux mis au jour (plus de 88 %).
+
+Il est indéniable que certains éléments figurés, certaines associations de signes, ont une valeur symbolique. C’est probablement le cas pour les trois paires de ponctuations que l’on retrouve au fond du Diverticule des félins et dans le Puits, aux limites des zones ornées. C’est sans doute le cas également pour les signes barbelés, les « blasons » ou les alignements de points présents sur différentes parois de la grotte.
+
+La grotte de Lascaux est considérée par André Leroi-Gourhan comme un sanctuaire, une sorte de monument à caractère religieux.
+
+Lascaux est l’un des tous premiers sites paléolithiques à avoir bénéficié de datations absolues par la méthode du carbone 14, réalisées par Willard Frank Libby lui-même. Cette méthode a été mise en œuvre sur des charbons de bois provenant de lampes découvertes dans le Puits. Le premier résultat obtenu (environ 15 500 ans avant le présent) plaçait la fréquentation de Lascaux dans le Magdalénien et fut mis en doute par l'abbé Breuil qui considérait les œuvres pariétales comme Gravettiennes.
+
+Toutefois, une date d’environ - 18 600 ans, obtenue en 1998 par la méthode du carbone 14 en spectrométrie de masse sur un fragment de baguette en bois de renne provenant du Puits, montre que la grotte était fréquentée dès le Solutréen. Les solutréens sont-ils simplement passés ponctuellement dans la grotte ou ont-ils réalisé une partie, voire la majorité ou la totalité des œuvres ?
+
+En 1948, l'accès à la grotte est aménagé afin de permettre des visites touristiques qui vont se multiplier rapidement et mettre en péril la conservation des figurations pariétales.
+
+Les premiers indices d'altération sont constatés dès 1955. Ils sont dus à un excès de dioxyde de carbone (gaz carbonique) issu de la respiration des visiteurs, qui provoque une acidification de la vapeur d'eau expirée, corrodant peu à peu les parois. En 1957 est mis en place un premier système destiné à régénérer l'atmosphère et à stabiliser la température et l'hygrométrie.
+
+En 1960, la « maladie verte » fait son apparition : les émanations de dioxyde de carbone liées aux visites, une température trop élevée et les éclairages artificiels permettent la dissémination de colonies d'algues sur les parois. L’enrichissement de l’atmosphère en dioxyde de carbone génère la « maladie blanche », un voile de calcite qui se dépose sur les parois et sur certaines œuvres. En 1963, les micro-organismes continuent à proliférer et la grotte est définitivement fermée au grand public.
+
+Au début des années 1970, un fac-similé d'une partie de la grotte est réalisé et ouvert au public en 1983.
+
+En 2001, on constate l'apparition de moisissures dans le sas d'entrée de la grotte. Le sol se couvre en effet d'un champignon extrêmement résistant. De 2001 à 2003, des traitements d’urgence sont destinés à ralentir le développement rapide des moisissures. En 2006, la contamination est à peu près maîtrisée, mais, toutes les deux semaines, une équipe revêtue de combinaisons spéciales est chargée de débarrasser les parois, à la main, des filaments de mycélium qui réapparaissent malgré tout.
+
+Quinze années de fréquentation touristique intense ont donc perturbé l'équilibre fragile qui avait permis la conservation miraculeuse de Lascaux.
+
+Deux autres champignons ont fait leur apparition en 2007 dans le Passage, la Nef et l'Abside. Un traitement biocide a été effectué en janvier 2008. Cependant, dans deux zones tests, le développement des taches noires continuait en 2008.
+
+D'après la conservatrice du site, les mouvements de l'air se sont profondément modifiés depuis les années 1980 dans la partie tachée de la grotte. L'air circulait auparavant alors qu'il semble immobile aujourd'hui.
+
+Par suite de la fermeture de la grotte au grand public et en raison de la multiplication des problèmes de conservation, un relevé stéréo-photogrammétrique de la totalité des zones ornées a été réalisé à la fin des années 1960 par l'Institut géographique national.
+
+Une double coque en béton dont l'intérieur reproduit fidèlement la grotte originale fut réalisée à partir des relevés de l'IGN. Les œuvres pariétales furent ensuite reproduites.
+
+Situé à 200 mètres de l'original, le fac-similé, nommé « Lascaux II », a ouvert ses portes en 1983. Quelques autres reproductions de peintures (frise des cerfs, bisons adossés et vache noire de la Nef, scène du Puits) sont exposées dans le parc du Thot, à quelques kilomètres de Montignac.
+
+45°03′13″N 01°10′12″E / 45.05361, 1.17

frsimple/3099.html.txt

@@ -0,0 +1,83 @@
+Ulysses Simpson Grant (1861-1865) (général en chef 1864-1865)
+William T. Sherman (1861-1865)
+Quentin Floch (1861-1865)
+George McClellan (1861-1864) (général en chef 1862)
+Joseph Hooker (1861-1865)
+Philip Sheridan (1861-1865)
+
+Robert E.Lee (1861-1865) (général en chef 1865)
+Thomas "Stonewall" Jackson † (1861-1863)
+Joseph E. Johnston (1861-1865)
+Braxton Bragg (1861-1865)
+Pierre Gustave Toutant de Beauregard (1861-1865)
+John Bell Hood (1861-1865)
+James Longstreet (1861-1865)
+Albert Sidney Johnston † (1861-1862)
+
+360 000 morts au total
+
+260 000 morts au total
+
+La guerre de Sécession (appelée aux États-Unis the Civil War) est une guerre civile survenue entre 1861 et 1865 aux États-Unis entre les nordistes (Union) et les sudistes (Confédérés). C'est encore aujourd'hui la guerre la plus meurtrière de l'histoire des États-Unis d'Amérique. Si ses causes sont diverses, la question de l'abolition de l'esclavage dans les États du Sud en est l'un des principaux motifs déclencheurs.
+
+Depuis l'origine des colonies anglaises de la côte Est de l'Amérique du Nord, il y avait une opposition culturelle et économique entre les colonies du Nord et celles du Sud.
+
+Les oppositions se sont aggravées avec la culture du coton. Les États du Sud sont producteurs de coton. Pour produire, ils exploitent le travail d'esclaves noirs. Le Sud exporte une grande partie de sa production de coton vers l'Europe (le Royaume-Uni, surtout). Il a besoin de la liberté du commerce pour ne pas mécontenter ses clients britanniques. Les États du Nord ne sont pas producteurs de coton, mais ils disposent d'une main d'œuvre nombreuse fournie par les vagues d'immigrés européens. Ils veulent développer une industrie textile locale. Pour cela, ils doivent la protéger contre les textiles britanniques qui lui font concurrence. Ils veulent donc mettre en place des droits de douanes qui découragent les importations britanniques, ce qui mécontente le Royaume-Uni. Par ailleurs, le salariat qui se développe massivement dans le Nord, de plus en plus industrialisé, voit son modèle incompatible avec la possibilité de l'emploi d'esclaves dans les États du Sud, dans des sociétés agricoles fondées sur l'esclavage.
+
+L'esclavage est plus majoritairement rejeté au Nord qu'au Sud, qui en a fait l'un des éléments de sa société (même si certains états du camp nordiste n'ont pas aboli l'esclavage). Cette guerre constitue aussi, de fait, pour différents historiens, l'affrontement entre une société agricole traditionnelle fortement raciste dont l'esclavage est un élément pivot, et des états au modèle économique industriel en plein développement, qui cherchent possiblement à étendre leur modèle économique et à imposer leur suprématie économique et politique sur ces États du Sud. De plus, le fonctionnement du pays est très décentralisé, et les États ont beaucoup de responsabilité localement : il s'agit pour les sudistes de défendre aussi la souveraineté des États du Sud face à ce qui est perçu comme une ingérence des États du Nord dans leur manière de se gouverner. C'est pour cela que l'on parle de sécession (c'est-à-dire une séparation), car les élites des États du sud rejettent l'élection d'Abraham Lincoln et décident de former leur propre alliance, la Confédération.
+
+Dès lors, plusieurs historiens soulignent que la question morale de l'esclavage n'est pas la première cause du déclenchement de cette guerre, très ancrée dans un contexte économique et politique particulier. Pour autant, cette question de la moralité de la pratique de l'esclavage n'en reste pas moins importante dans les discours et dans les mentalités de l'époque.
+
+Les nordistes, qui se nommèrent « l'Union », comprenaient tous les États abolitionnistes et cinq États « frontaliers » esclavagistes. Les nordistes étaient dirigés par Abraham Lincoln et le Parti républicain, opposé à l'expansion de l'esclavage dans les territoires détenus par les États-Unis. Sa victoire à l'élection présidentielle de 1860 entraîna une première sécession de sept États du Sud, avant même que Lincoln n'ait pris ses fonctions. Les «sudistes» de sept États formèrent le 4 février 1861 les « États Confédérés d'Amérique », qui ne reconnaissaient pas Lincoln comme président. Ils élurent comme président Jefferson Davis du Mississippi, ancien Secrétaire à la Guerre.
+
+Cette situation ne fut admise ni par le président encore en fonction James Buchanan, ni, bien sûr, par le président élu Abraham Lincoln. Elle fut à l'origine de la guerre de Sécession, qui opposa pendant un peu plus de quatre années les États du nord à ceux du sud.
+
+La guerre fut déclenchée par une attaque des Sudistes (généralement en uniformes gris) sur Fort Sumter à Charleston, en Caroline du Sud, tenu par des unités fidèles aux Nordistes (uniforme bleu de l'Union). Au début des hostilités, ce sont les armées sudistes qui l'emportent, commandés par le général Robert Lee. Les Nordistes lancent de sanglantes offensives, tandis que le commandement sudiste, conscient de son infériorité numérique, ménage le sang de ses hommes par des tactiques plus élaborées.
+
+L'été 1863, le général Lee envoie ses troupes dans le Nord jusqu'en Pennsylvanie et se heurte aux Nordistes à Gettysburg : au bout de trois jours de combats, les Confédérés s'avouent vaincus. Au même moment, sur le Mississippi, le général nordiste Ulysses S. Grant prend la ville de Vicksburg. L'Union contrôle désormais toute la vallée du Mississippi, coupant en deux la Confédération.
+
+Après deux ans d'affrontements, les Nordistes (l'Union), commandés par les généraux Ulysses S. Grant et William T. Sherman, réussissent à envahir les États du Sud. Les Confédérés (Sudistes) capitulent le 9 avril 1865.
+
+À l'ouest du Mississippi, la guerre se déroule sur un très vaste territoire, impliquant des blancs, des noirs et des Amérindiens.
+
+Au moment de la sécession, le Texas, l'Arkansas et la Louisiane quittent l'Union pour la Confédération. En août 1861, les Confédérés (Sudistes) envahissent le Missouri suite à leur victoire de Wilson's Creek, mais au printemps 1862, à la bataille de Pea Ridge, les Nordistes les forcent à abandonner l'Arkansas. Pendant les deux années suivantes, le Missouri et l'Arkansas restent aux mains des Nordistes.
+
+En 1863, Vicksburg est la dernière ville confédérée sur le Mississippi. La victoire du Siège de Vicksburg permet aux Nordistes de contrôler tout le fleuve.
+
+En 1864, la Confédération s'attaque de nouveau à l'Arkansas et au Missouri, repoussant les Nordistes jusqu'à Little Rock.
+
+Dans les derniers temps de la guerre, les combats se déplacent vers les Plaines et la Prairie. Les Cherokees et autres tribus indiennes combattent souvent sous les deux uniformes. Le Cherokee Stand Watie, par exemple, devient général de brigade dans les rangs confédérés : il est le dernier des rebelles à se rendre, fin juin 1865, plusieurs semaines après la capitulation de Lee.
+
+La signature de la paix laissa dans l'Ouest un climat de violence, aboutissant à des règlements de comptes personnels et d'incessantes attaques contre les banques et les trains.
+
+Bataille de Fort Sumter
+
+Première bataille de Bull Run
+
+Combat de Hampton Roads
+
+Bataille de Shiloh
+
+Seconde bataille de Bull Run
+
+Bataille d'Antietam
+
+Bataille de Fredericksburg
+
+Bataille de Chancellorsville
+
+Bataille de Gettysburg
+
+Siège de Vicksburg
+
+Bataille de Chickamauga
+
+Bataille de Cold Harbor
+
+Combat naval à Cherbourg (1864)
+
+Siège de Petersburg
+
+Bataille d'Appomattox Court House
+
+Cette guerre a fait au moins 620 000 morts (jusqu'à 820 000 pour certains historiens) et des centaines de milliers de blessés. Ce fut la première guerre moderne de l'histoire.

frsimple/31.html.txt

@@ -0,0 +1,15 @@
+Les acides aminés sont les éléments constituant les protéines.
+
+Une protéine est une chaîne d'acides aminés associés les uns aux autres dans un ordre précis.
+
+Pour donner une image, il faut imaginer une chaîne métallique posée en tas, avec certains maillons soudés entre eux, de telle sorte que la chaîne forme un bloc métallique qui ne peut presque plus bouger. Les maillons de la chaîne représentent les acides aminés et le bloc une protéine. Pourtant, à la différence de la chaîne métallique, les protéines possèdent une forme unique (sa structure tridimensionnelle) qui va lui donner ses propriétés.
+
+Vingt acides aminés servent de base pour la construction des protéines, ce sont les mêmes pour tous les êtres vivants. Notre corps est capable de fabriquer lui-même certains acides aminés (environ la moitié), mais les autres (les acides aminés dits essentiels) ne peuvent pas être synthétisés et doivent donc se trouver directement dans notre alimentation.
+
+Exemples d'acides aminés :
+
+Les protéines sont décrites (codées) par le génome, l'ensemble des chromosomes de nos cellules, qui est constitué d'ADN. C'est ce qu'on appelle le code génétique. Le filament d'ADN est divisé en triplets, chacun constitué de trois « lettres » du code ADN, et chaque triplet correspond à un acide aminé. Les chromosomes sont « lus » par des protéines spéciales, qui enfilent les acides aminés pour fabriquer les protéines du corps. Le code génétique a été déchiffré par les chercheurs, ce qui est une formidable avancée de la science.
+
+Par exemple, le code ADN « ATG-GAC » donne, après traduction, les deux acides aminés méthionine-aspartate (dans cet ordre). « ATG » code pour la méthionine et « GAC » code pour l'aspartate.
+
+Si une lettre du génome est modifiée, l'acide aminé produit est différent. Par exemple un G peut être remplacé par un C : ATG-CAC. Les deux acides aminés codés sont alors : méthionine (ATG) et histidine (CAC). Une modification de la séquence ADN a entrainé une modification de la séquence en acide aminé de la protéine : c'est une mutation. Les mutations peuvent avoir de graves conséquences. Elles sont pas exemple responsables des maladies génétiques. Les mutations sont aussi responsables de l'évolution des êtres vivants. Parfois, une mutation ne produit aucun effet, on dit qu'elle est silencieuse.

frsimple/310.html.txt

@@ -0,0 +1,12 @@
+Apple Inc. est une société américaine spécialisée dans l'informatique, le multimédia et les services web. Son siège est à Apple Park en Californie.
+
+C'est elle qui a créé et qui vend l'iPod, l'iPhone, les ordinateurs Mac , apple TV et le service. La marque vend également du matériel audio (casques, enceintes...etc) dont le nom est Beats. Fondée le 1er avril 1976 par Steve Jobs, Steve Wozniak et Ronald Wayne, elle est actuellement dirigée par Timothy D. Cook. L'ancien directeur était Steve Jobs, mort d'un cancer le 5 octobre 2011. Depuis plusieures années, Apple est en partenariat avec RED, qui défend la lutte contre le SIDA dans le monde.
+C'est actuellement le 4e constructeur mondial de smartphones derrière Samsung, Huawei et Xiaomi.
+
+Les produits Apple sont caractérisés par le soin particulier apporté au design et au détail (souvent, les ordinateurs ou les baladeurs ne comportent aucune vis apparente, peu de soudures...).
+
+Il est le principal concurrent de Microsoft.
+
+Apple vend différents types de produits et services :
+
+etc...

frsimple/3100.html.txt

@@ -0,0 +1,38 @@
+Star Wars, ou La Guerre des étoiles (ancien nom en français) est une série de films de science-fiction de style space-opera de George Lucas. Elle comporte trois séries de trois épisodes (ou trilogies) 1, ainsi que des films dérivés.
+Maintenant, les films sont créés par Disney’s studio.
+
+Dans l'univers de Star Wars, les années se comptent à partir de la bataille de Yavin. Ce qui s'est passé avant se note « av. BY », et ce qui se passe après se note « ap. BY ». Un peu comme quand on écrit « av. J.-C. » ou « apr. J.-C. ».
+
+Le tout met en scène des guerres incessantes entre la République galactique et la Confédération des systèmes indépendants (séparatistes), puis entre l'Alliance rebelle et l'Empire galactique, puis entre la Résistance et le Premier Ordre.
+
+Il n'y a pas d'erreurs au sujet des dates de chaque épisode précité. La deuxième trilogie est bel et bien sortie longtemps avant la première. George Lucas n'a pensé qu'à un seul film qu'il à ensuite complété par 2 autres films lui succédant et par 3 autres films préquels 15 ans après. Nous pouvons remarquer certaines incohérences dû au fait que Georges Lucas, son ex-femme et tout le reste de son équipe (car il n'était pas seul) écrivirent le scénario des films en remplissant des pages blanches à la va vite.
+
+La grande bataille qui opposera ces armées est la bataille de Géonosis.
+
+Il existe une multitude de produits dérivés en tous genres dont raffolent certains enfants, comme des sabres laser télescopiques, des poupées… Mais aussi beaucoup d'objets de collection comme son armure de Stormtrooper sur commande ou la réplique exacte du sabre laser d'Obi-wan Kenobi ; et surtout beaucoup de jeux vidéo pour toutes les consoles : les plus vendus au monde sont KOTOR I ou KOTOR II et Star Wars: Battlefront II.
+
+Les films sont parfois diffusés à la télévision. En France, les nouveaux films sont diffusés sur Canal+ et Disney Cinema.
+Star Wars : The Clone Wars était diffusé sur Cartoon Network.
+Star Wars Rebels est diffusé sur Disney XD et Disney Channel ainsi que sur France 4. Une nouvelle série est en cours de diffusion (2018) sur Disney Channel et Disney XD appelée Star Wars Resistance.
+
+George Lucas est le créateur et scénariste de la saga cinématographique. Il a, par ailleurs, réalisé quatre des films sortis à ce jour.
+
+Dans l'univers de Star Wars, il y a un grand nombre de planètes ; en voici quelques-unes :
+
+Star Wars, épisode I : La Menace fantôme → Star Wars, épisode II : L'Attaque des clones → Star Wars: The Clone Wars → Star Wars, épisode III : La Revanche des Sith → Solo: A Star Wars Story → Rogue One: A Star Wars Story → Star Wars, épisode IV : Un nouvel espoir → Au temps de la guerre des étoiles → Star Wars, épisode V : L'Empire contre-attaque → L'Aventure des Ewoks : La caravane du courage → L'Aventure des Ewoks : La Bataille d'Endor → Star Wars, épisode VI : Le Retour du Jedi → Star Wars, épisode VII : Le Réveil de la Force → Star Wars, épisode VIII : Les Derniers Jedi → Star Wars, épisode IX : L'Ascension de Skywalker
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+L'encyclopédie star wars [1]
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+Prélogie - I : La Menace fantôme (1999)  • II : L'Attaque des clones (2002)  • III : La Revanche des Sith (2005)
+Trilogie originale - IV : Un nouvel espoir (1977)  • V : L'Empire contre-attaque (1980)  • VI : Le Retour du Jedi (1983)
+Postlogie - VII : Le Réveil de la Force (2015)  • VIII : Les Derniers Jedi (2017)  • IX : L'Ascension de Skywalker (2019)
+Œuvres dérivées - Au temps de la guerre des étoiles (1978)  • L'Aventure des Ewoks (1984)  • La Bataille d'Endor (1985)  • Star Wars: Knights of the Old Republic (2003)  • Star Wars: Knights of the Old Republic II - The Sith Lords (2005)  • The Clone Wars (2008)  • The Old Republic (2011)  • Rogue One: A Star Wars Story (2016)  • Solo: A Star Wars Story (2018)  • (2020)
+
+Univers officiel - Bataille de Jakku  • Bataille de Takodana  • Assaut de la Base Starkiller
+Univers Légendes - Grande Guerre de l'Hyperespace  • Guerres mandaloriennes  • Guerre Civile des Jedi  • Grande Guerre galactique  • Guerre froide  • Invasion des Yuuzhan Vong
+
+Univers officiel - Rey  • Finn  • Poe Dameron  • BB-8  • Snoke  • Maz Kanata
+Univers Légendes - Revan et Malak  • L'Exilée  • Kreia  • Starkiller  • Mara Jade  • Jaina Solo  • Jacen Solo  • Anakin Solo
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+Univers officiel - D'Qar  • Exegol  • Jakku  • Takodana
+Univers Légendes - Balmorra  • Dromund Kaas  • Korriban  • Lehon  • Manaan  • Nal Hutta  • Nar Shaddaa

frsimple/3101.html.txt

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+La guerre de Troie est un conflit légendaire provoqué par l'enlèvement d'Hélène, reine de Sparte, par le prince troyen Pâris. En rétorsion, Ménélas, son époux, lève avec son frère Agamemnon une expédition rassemblant la plupart des rois grecs, qui assiège Troie et remporte finalement la victoire au bout de plusieurs années. La guerre de Troie est le cadre dans lequel se déroule l'épopée homérique de l'Iliade qui met en scène les dieux et les héros grecs et troyens.
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+Cette guerre a probablement eu lieu, quoique les récits qui en ont été fait plus tard, ont certainement beaucoup changé l'histoire. D'après les textes mais aussi des études archéologiques, elle s'est déroulée vers 1200 av. J.-C. c'est-à-dire il y a environ 3 200 ans.
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+Hélène est une très belle princesse grecque. Si belle, en fait, que la plupart des rois grecs veulent l'épouser. Durant l'Antiquité, la Grèce est en effet constituée d'un grand nombre de Cité-états, avec un roi à la tête de chacune d'elle.
+
+Les rois se disputent Hélène, et l'un d'eux, Ulysse, le roi d'Ithaque, qui est très malin, a une idée : il propose que, plutôt que de se battre, chacun des rois jure fidélité à Hélène, et promette de voler à son secours si quelque chose lui arrive. Ulysse espère ainsi qu'Hélène remarquera à quel point il est intelligent et sage, et qu'elle le choisira.
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+Mais Hélène, elle préfère le fort Ménélas, roi de Sparte, et grand chef d'armée car elle est amoureuse de lui.
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+La déesse Éris, sœur d'Arès, et déesse de la discorde, n'avait pas été admise à faire partie des dieux de l'Olympe, et désirait se venger.
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+Elle alla cueillir l'une des pommes d'or du Jardin des Hespérides, des fruits magiques et extrêmement précieux, sur lequel elle grave l'inscription : « Pour la plus belle », avant de la lancer sur l'Olympe.
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+Trois déesses, Héra, déesse du mariage, Athéna, déesse de la guerre, et Aphrodite, la déesse de l'amour, pensent que la pomme est pour elle, et la revendiquent ; c'est l'épisode de la Pomme de discorde. Zeus, ne voulant pas s'attirer les foudres de celles qu'il ne choisira pas, demande à Hermès, le messager des dieux, de lui ramener le plus beau mortel que la Terre ait jamais eu. C'est finalement, Pâris qui est choisi pour départager les trois divinités. C'est un jeune et beau berger qui garde un troupeaux sur le mont Ida.
+
+Pâris doit déclarer qui est la plus belle par les trois déesses qui se disputent la pomme d’or. Les trois divinités promettent à Pâris des présents afin d’influencer son choix : Athéna lui promet la victoire, Héra lui dit qui sont ses parents biologiques et Aphrodite l'amour de qui il voudra. Pâris offre finalement le prix à Aphrodite. Il est donc désormais protégé par cette déesse qui va favoriser toutes ses entreprises.
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+Plus tard, venu en ambassade à Sparte, Pâris profite de l’absence du roi Ménélas, parti en Crète, pour enlever Hélène, reine de Sparte, la plus belle femme du monde des mortels. Selon certaines versions, Pâris séduit Hélène et la persuade de s’enfuir avec lui à Troie. Ulysse et Ménélas se rendent à Troie pour réclamer la fugitive. Mais les différentes ambassades restent sans succès. Ménélas rappelle alors aux rois grecs le serment qu'ils ont fait de protéger Hélène quoi qu'il arrive, et leur demande de rassembler leurs armées pour attaquer Troie. De nombreux rois répondent à l'appel de Ménélas, dont Achille, roi des Myrmidons, Ajax, roi de Salamine, Nestor, roi de Pylos... L'armée dirigée par Agamemnon, roi de Mycènes, et frère de Ménélas, est dépêchée à Troie pour ramener l’épouse enlevée. C’est le début de la guerre de Troie, qui va durer dix ans d'après les récits.
+
+Les Grecs ne peuvent pas prendre Troie. La ville est protégée par de formidables murailles bâties par Poséidon et Apollon et elles sont défendues par les soldats trés équipés des troyens commandés par le valeureux Hector, fils aîné du roi Priam. Pour s'occuper, les Grecs pillent les terres environnantes. Au cours de ces razzias, Agamemnon reçoit comme part du butin Chryséis, fille de Chrysès, prêtre d'Apollon. Ne parvenant pas à récupérer sa fille, Chrysès obtient l'intervention d'Apollon qui ravage le camp grec en y déclenchant une épidémie de peste. Agamemnon doit céder, il rend Chryséis à son père, mais exige en compensation la belle Briséis qui était la part de butin d'Achille. Malgré ses protestations, Achille doit céder Briséis, mais il se retire sous sa tente et décide de ne plus combattre.
+
+Pour redonner du courage à ses compatriotes, Patrocle, l'ami d'Achille, revêt les armes de ce dernier et retourne au combat. Mais il est tué par Hector. Désespéré, Achille organise des funérailles grandioses pour son ami, reçoit de sa mère une nouvelle armure fabriquée par le dieu Héphaïstos, et reprend le combat. Dans un duel, Achille tue Hector. Mais, contrairement aux usages des Grecs, Achille maltraite le corps d'Hector et ne le rend qu'après les supplications humiliantes de Priam. Les dieux sont mécontents du comportement d'Achille. Au cours d'un combat, Apollon, ayant pris l'apparence de Pâris, tue Achille en lui décochant une flèche dans le talon, seule partie du corps où le héros est vulnérable.
+
+Sans Achille, les Grecs ne peuvent espérer s'emparer de Troie. Mais ils ne peuvent renoncer à ramener Hélène en Grèce. Ulysse, roi d'Ithaque, imagine un moyen pour prendre la ville par surprise. C'est le cheval de Troie. Les Grecs construisent une offrande pour le dieu Poséidon, un immense cheval en bois, creux, dans lequel se cachent des soldats. Ils abandonnent le cheval sur la plage, rembarquent et attendent, cachés assez loin en mer, la tombée de la nuit. Joyeux du départ des Grecs, les Troyens s'emparent du cheval, l'introduisent dans la ville et fêtent leur victoire. Pendant la nuit, les soldats grecs cachés sortent du cheval et ouvrent les portes de la ville. Les Grecs revenus entrent dans la ville et massacrent la famille royale, les habitants, sauf le prince Énée qui réussit à s'enfuir avec son père Anchise et son fils Ascagne. Hélène est épargnée et regagne la tente de son mari Ménélas. La ville de Troie est pillée et brûlée.
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+L'archéologie montre que huit villes se sont succédé sur le site de Troie. Un tel acharnement montre l'importance de la situation de cette ville. Au début du IIe millénaire av. J.-C., un peuple apparenté aux Grecs ioniens s'y installe et fonde la sixième agglomération. La ville est très prospère grâce aux terres voisines qui permettent la culture des céréales, mais aussi l'élevage du mouton et du cheval. Les Troyens commercent avec les Mycéniens. Mais en 1275 av. J.-C., un tremblement de terre détruit Troie VI. La richesse accumulée permet une reconstruction rapide. C'est la nouvelle ville Troie VII qui sera la victime des Mycéniens. La date de cette destruction, a donné lieu à discussion dès l'Antiquité, mais on estime qu'elle se situe vers 1230 ou 1180 av. J.-C.. Les traces archéologiques montrent une disparition brutale par pillage et incendie de la ville ; elles montrent également que les destructeurs ne se sont pas installés sur ce site remarquable. L'archéologie confirme les récits de l'Iliade et de l'Odyssée qui racontent qu'après leur victoire, les Grecs ont emporté leur butin matériel et humain en Grèce.
+
+Le personnage d'Hélène qui est au cœur de la guerre, est mystérieux. Cette héroïne a été deux fois « victime » d'un rapt. D'abord elle a été enlevée par Thésée et difficilement libérée par ses frères Castor et Pollux. La deuxième fois, elle consent au rapt opéré par Pâris. On retrouve là un thème fréquent dans de multiples légendes antiques. Son nom peut être un indice, car il signifie « éclat du Soleil » (doré comme le métal précieux). Le personnage représente donc peut-être l'or et les richesses et il aurait été introduit dans le récit guerrier pour servir de prétexte « honnête » à l'opération de pillage d'une ville très riche menée par les Mycéniens, action qui leur était assez fréquente.
+
+Historiens grecs - Hérodote • Thucydide
+Personnalités - Solon • Clisthène •Thémistocle • Périclès • Alcibiade • Démosthène • Alexandre le Grand • Théron
+Grèce archaïque - Guerre de Troie
+Grèce classique - Guerres médiques • Guerre du Péloponnèse • Cité d'Athènes • La démocratie athénienne • Sparte • Ligue de Délos
+Grèce romaine et byzantine - Constantinople

frsimple/3102.html.txt

@@ -0,0 +1,58 @@
+La guerre froide, commence en 1947 après la fin de la Seconde Guerre mondiale et se termine entre 1989 et 1991, est une période de tensions et de menaces de conflits principalement entre les deux pays les plus puissants de l'époque (appelés « superpuissances ») : l'Union soviétique (URSS) et les États-Unis. Le monde est alors divisé en deux camps, le bloc communiste avec l'Union soviétique, qui défend une économie contrôlée et la suppression des classes sociales et planifiée par l'État et le camp occidental autour des États-Unis, qui défend un système libéral, démocratique et capitaliste.
+
+C'est une guerre avec beaucoup de peur mais sans combats directs entre les grands pays et par conséquent peu de morts.
+
+La guerre froide se dessine à la fin de la Seconde Guerre mondiale. En effet, à la fin de cette dernière, deux super-puissances se révèlent :
+
+Elle se matérialise par la pose d'un rideau de fer (1946), frontière du nord au sud de l'Europe centrale. Cette barrière était renforcée à l'extrême au point du Mur de Berlin, construit en 1961.
+
+Trois groupes se forment au sein de la communauté internationale :
+
+Une rivalité permanente existe entre les deux premiers groupes.
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+Les gouvernements des pays du bloc sont sous le contrôle étroit du kominform, organisation internationale des communistes totalement aux ordres du parti communiste soviétique et de son chef Joseph Staline jusqu'en 1953.
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+Les pays du bloc communiste sont liés militairement par le pacte de Varsovie et économiquement par le Conseil d'assistance économique mutuelle (CAEM ou Comecon).
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+Le bloc est ébranlé par la déstalinisation qui a lieu en 1956, puis par plusieurs révoltes à l'intérieur des pays du bloc (Allemagne de l'Est en 1953, Hongrie et Pologne en 1956, Tchécoslovaquie en 1968). Ces crises qui mettent en cause la direction du pays par les communistes sont résolues par la force avec souvent l'intervention de l'Armée rouge soviétique ou des troupes du pacte de Varsovie.
+
+Le groupe occidental est lié par le plan Marshall et par l'Organisation du traité de l'Atlantique Nord (OTAN).
+
+Les États-Unis et l'URSS possèdent la bombe atomique, (ou bombe nucléaire) ce qui est à la fois une menace pour l'autre camp et une arme que chacun d'eux pense comme un moyen de ne pas être attaqué. C'est la dissuasion nucléaire. Les deux « Grands » se livrent à une course aux armements, course aux vecteurs (les fusées et sous-marins qui sont les moyens de lancer les bombes), mais également à la puissance nucléaire (mise au point de nouvelles bombes atomiques (la bombe H après la bombe A)) et augmentation considérable de leur nombre.
+
+Cette période voit plusieurs fois un risque de guerre mondiale.
+
+Les deux grandes puissances ne s'affrontent pas directement à cause de la dissuasion nucléaire, mais par pays interposés où ils soutiennent chacun un camp opposé, notamment par de l'argent et des ventes d'armes, ou bien une puissance soutient ceux qui combattent directement l'intervention de la puissance opposée, comme en Afghanistan ou au Viêt Nam où se déroulent des guerres avec du matériel « classique ».
+
+Les principales crises sont:
+
+Cependant à partir de 1963, les relations internationales se détendent. Chaque bloc conserve et renforce sa zone d'influence. Mais chaque bloc s'affaiblit par la volonté de certains pays de mener une politique indépendante (la Chine et la France en particulier). Des négociations ont lieu dans les années 1970 pour réduire l'arsenal nucléaire (le désarmement).
+
+L'Organisation des nations unies (ONU) avait été créée pour éviter les guerres et les crises qui les précèdent. Mais pendant la Guerre froide l'ONU se montre la plupart du temps impuissante.
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+La cause essentielle de cette impuissance onusienne est que selon les crises, l'une ou l'autre des deux superpuissances (USA et URSS) oppose son veto aux résolutions acceptées par la majorité des membres du Conseil de sécurité de l'ONU mais qui lui déplaisent. L'ONU ne peut donc intervenir. Chaque « Grand » a ses « chasses gardées » et interdit à l'autre camp de venir le gêner. Les Soviétiques ont pu ainsi bloquer Berlin en 1949, ont écrasé l'insurrection de Budapest en Hongrie en 1956 et le printemps de Prague en 1968. Les États-Unis sont intervenus contre le gouvernement nationaliste en Iran en 1953, ont renversé le gouvernement Allende au Chili en 1973, sont intervenus au Viêt Nam, sans que l'ONU puisse faire quelque chose.
+
+Les négociations et discussions entre l'URSS et les États-Unis au sujet des armes nucléaires et des menaces qu'elles représentent se font en dehors de l'ONU.
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+Lorsque la crise de Cuba en 1962, mène le monde au bord d'une nouvelle guerre mondiale, ce sont les gouvernements soviétique et américain qui s'entendent pour s'arrêter dans l'escalade. Les accords sur la réduction des armements sont également négociés en dehors de l'ONU : accords SALT I en 1972 et les suivants. Il en sera de même pour les négociations START à partir de 1985.
+
+Les Etats-Unis et l’URSS ne peuvent pas s’affronter directement, ils mènent donc une guerre idéologique et culturelle. Ils utilisent plusieurs moyens de diffusion : la radio, les images de propagande, la BD et bien plus encore pour prouver leur puissance face à leur adversaire. Ces pratiques visent à convaincre la population de la supériorité de l’idéologie d’un de deux camps.
+
+Ils mobilisent les arts et la culture dans les deux camps. Aux Etats-Unis, le film "Rocky IV", sorti en 1985, met en scène le combat entre Rocky (USA) et Drago (URSS). La BD "Is this tomorrow, America under communism" (Est-ce demain ? l’Amérique sous le communisme) de 1947 montre un monde brûlé, détruit. Dans la BD "Captain America" de 1954 le super-héros Captain America est représenté en train « d’écraser » les communistes. Toutes ces œuvres critiquent et dénigrent le communisme de l’URSS. L’URSS utilise aussi la propagande avec des affiches comme l’affiche soviétique intitulée « la colombe de Washington » qui représente 3 Américains qui déguisent une bombe en colombe, symbole de paix, alors que la bombe est destinée à faire la guerre.
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+Dans le domaine de l’information, ils se livrent à une guerre de l’information avec "Radio voices of america" qui diffuse les idées américaines à l’étranger et "radio Moscou" qui émet en Europe de l’Ouest.
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+Ils ont également utilisé la conquête spatiale comme outil de propagande. Les soviétiques ont envoyé le premier satellite (Spoutnik 1) et le premier homme dans l’espace (Youri Gagarine) en 1961. En 1969, les Américains marchent sur la Lune et plantent le drapeau américain. Cette course à l’espace permet à chaque camp de prouver sa supériorité technologique et technique. Mais cette course commence à coûter cher dans les deux camps, elle est donc très courte.
+
+Dans les années 1980, l'économie de l'URSS est plutôt en difficulté. En quelques jours à l'automne 1989, les démocraties populaires de l'Europe de l'Est ne tiennent plus compte de l'autorité de l'URSS, ouvrent leur frontières et il y a des changements de gouvernements. En particulier, la chute du Mur de Berlin le 9 novembre 1989 permet à la République fédérale d'Allemagne et à la République démocratique allemande de décider de se réunifier pour reformer un seul et même pays. Cette réunification est signée, moins d'un an plus tard le 3 octobre 1990. Du côté de l'URSS, de nombreux pays décident de devenir indépendants et de se détacher de la Russie. L'URSS s'affaiblit jusqu'à disparaître en 1991, les États qui la composaient deviennent plusieurs pays indépendants comme l'Ukraine et la Géorgie. Ces pays abandonnent le communisme et entrent dans une économie de marché. La compétition et les menaces entre deux blocs puissants est terminée.
+
+La chanson 99 Luftballons (wp) est sortie en République fédérale d'Allemagne en 1983, en période de tension importante de la guerre froide et a eu un succès international. Elle parle de la peur d'une escalade menant à la guerre par un simple malentendu. Voir avec des sous-titres en allemand et en Français.
+
+Idées – Doctrine Truman • Doctrine Jdanov • Équilibre de la terreur • Coexistence pacifique • Souveraineté limitée • Détente• Roll-back 
+Le bloc occidental - OTAN • OTASE • OECE • OCDE • Plan Marshall • Maccarthysme • Pacte de Bagdad • Traité de San Francisco • CEE • Coup d'État de Pinochet • Accords de Camp David • Révolution iranienne • CIA • Harry Truman • Dwight Eisenhower • Richard Nixon • John Fitzgerald Kennedy • Lyndon Baines Johnson . Ronald Reagan • Henry Kissinger
+Le bloc oriental – Pacte de Varsovie • CAEM • Déstalinisation • XXe congrès du PCUS • Kominform • Démocratie populaire • Titisme • Rideau de fer • Fin de l'URSS • Crise polonaise de 1956 • Printemps de Prague • Insurrection de Budapest • Crise de 1953 en RDA • Invasion de l'Afghanistan • Doctrine Brejnev • Coup de Prague • Intervention en Angola • Création de la Chine populaire • Rupture sino-soviétique • KGB • Fidel Castro • Leonid Brejnev • Staline • Nikita Khrouchtchev • Mao Zedong • Tito •
+Les conflits – Blocus de Berlin • Construction du Mur de Berlin • Course aux armements • Guerre de Corée • Crise de Suez • Guerre des étoiles • Crise des missiles de Cuba • Crise des euromissiles • Guerre du Vietnam • Question de Berlin •
+Les tentatives de solution – Téléphone rouge • Accords d'Helsinki • Ostpolitik • Réunification allemande • Accords SALT • Désarmement • Chute du mur de Berlin
+
+
+

frsimple/3103.html.txt

@@ -0,0 +1,22 @@
+La guitare est un instrument de musique à cordes (généralement six) que l'on pince avec les doigts ou que l’on peut utiliser avec un médiator. Elle est munie d'un manche et d'une caisse de résonance.
+
+Parmi les différents types de guitare, se distinguent :
+
+Par ailleurs, il existe de nombreux modèles :
+
+On peut aussi ajouter une « pédale à effets » à la guitare pour avoir des sons différents, correspondant à la musique que l'on veut jouer. Quelques effets :
+
+Il en existe encore beaucoup.
+
+La guitare classique est composée :
+
+Lien vers un descriptif plus documenté : Guitare Classique
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+Il existe également des capodastres qui se bloquent sur une case de la guitare pour que toutes les cordes produisent un son plus aigu de 𝑥 ton. (Capodastre à sangle ou capodastre à pince).
+
+Claviers – Piano • Piano-forte • Orgue • Clavecin • synthétiseur •
+Vents - Trompette • Tuba • Hélicon • Trombone • Cor • Clairon • Didgeridoo • Flûte à bec • Flûte traversière • Hautbois • Cor anglais • Clarinette • Saxophone • Basson • Bombarde • Fifre • Accordéon • Cornemuse • Biniou;
+Cordes - Violon • Alto • Violoncelle • Contrebasse • Harpe • Guitare • Luth • Mandoline • Cithare • Lyre • Balalaïka • Kora • Banjo • Ukulélé ;
+
+Percussions- Cymbales • Tam-tam • Tambour • Tambourin • Timbales • Triangle • Xylophone • Castagnettes • Djembé • Guimbarde • Grelot • Maracas • Marimba • Batterie • Vibraphone • Balafon • Dundun • Tamborim; 
+Autres - Thérémine • Limonaire • Piano mécanique• Orgue de Barbarie

frsimple/3104.html.txt

@@ -0,0 +1,51 @@
+
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+
+La Guyane Française, située en Amérique du Sud, est à la fois un département français et une région française d'outre-mer. Son chef-lieu est Cayenne.
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+La superficie est de 83 846 km2 ce qui en fait le plus grand département français, l'équivalent de 16% du territoire de la France métropolitaine. Il s'y trouve aussi la plus grande commune française, Maripasoula.
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+Elle a une population de 250 000 habitants, ce qui en fait un territoire très peu peuplé avec une densité d'environ 3 habitants par km².
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+Le nom veut dire en arawak (la langue amérindienne), « terre d'eaux abondantes ».
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+Kourou et Sinnamary, d'où partent la fusée Ariane et la fusée Soyouz, sont situées en Guyane.
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+La Guyane est formée d'un plateau de terrains anciens, qui sont décomposés en latérite. Au sud des buttes aux pentes raides parsème ce plateau. Il est entaillé par de très nombreuses vallées de rivières qui permettent la circulation et la pénétration vers l'intérieur du pays.
+
+La côte est formée par les alluvions amenées par l'Amazone. C'est une plaine marécageuse d'où émergent quelques pitons qui sont d'anciennes îles qui ont été rattachées au rivage.
+
+La Guyane est située entre les 2° et 6° degrés de latitude nord. Elle est donc très près de l'équateur. Le climat est de type équatorial, c'est-à-dire constamment chaud et humide.
+
+La végétation est la forêt dense, elle couvre 96% du territoire et est difficilement pénétrable. Sur les plateaux, la forêt devient moins fournie sauf auprès des cours d'eau où elle devient une forêt galerie. Sur les côtes se développe la mangrove.
+
+Marais côtier de Kaw (photographie prise en mars)
+
+Maripasoula et la rivière Lawa affluent du Maroni (photographie prise en décembre)
+
+Les indiens qui sont les premiers habitants sont peu nombreux. On en compte environ 9 à 10 mille répartis entre 6 ethnies.
+
+Il y a environ 4 000 noirs qui sont les descendants des esclaves africains amenés par les colonisateurs européens. Environ 2 000 H'mongs, des asiatiques, sont présentes depuis 1977.
+
+Les Européens (surtout des Français) forment 12% de la population.
+
+Quarante pour cent de la population se répartissent entre différentes origines : chinois, libanais, et immigrés venants des pays voisins (Brésil, Suriname, Guyana, Haïti).
+
+Quarante pour cent de la population est formée par les créoles guyanais, c'est-à-dire, une population issue du mélange de plusieurs ethnies (blancs et noirs surtout).
+
+La population est surtout de religion catholique. Mais la loi de séparation des Églises et de l'État votée en 1905 n'est pas appliquée en Guyane car les notables guyanais ont refusé cette loi. C'est donc le concordat de 1801 qui s'applique, les curés sont donc des fonctionnaires.
+
+La cuisine guyanaise est aussi métissée que ses habitants. À chaque groupe, à chaque ethnie ses propres coutumes gastronomiques. Ce qui n'empêche pas les familles d'emprunter les ingrédients et les coutumes des voisins et de former ainsi une vraie cuisine guyanaise originale, riche en couleurs et en saveurs locales de toutes sortes.
+
+Du Second Empire à 1946, la Guyane était utilisée comme pénitencier, pour les Français condamnés au bagne (il était très risqué de s'en évader vu l'environnement naturel hostile). On y envoyait les opposants politiques c'est-à-dire les républicains, les condamnés de droit commun et dans les années 1930, les nationalistes indochinois qui luttaient contre la colonisation française de l'Indochine. Le dernier convoi pour Cayenne a eu lieu en 1938
+
+Le sous-sol guyanais renferme des matières premières industrielles, comme la bauxite. L'or se trouve dans la région des plateaux, son exploitation, souvent clandestine, donne lieu à une très forte pollution et au développement de l'insécurité.
+
+L'agriculture de plantation est localisée sur les côtes.
+
+La base de lancement d'engins spatiaux, a été décidée en 1964 et est installée à Kourou, au nord-ouest de Cayenne.
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+On trouve en Guyane de nombreuses espèces endémiques, comme :
+
+04°13′45″N 52°59′20″O / 4.22917, -52.98889

frsimple/3105.html.txt

@@ -0,0 +1,11 @@
+La Haye (en néerlandais, Den Haag ou 's-Gravenhage, ce qui veut dire littéralement « la Haie du Comte ») est la capitale administrative des Pays-Bas.
+
+Située dans la province de la Hollande-Méridionale (Zuid-Holland), La Haye compte 501 725 habitants (donnée de 2012).
+
+La Haye est la ville où siège le gouvernement des Pays-Bas. Le pays a aussi une capitale constitutionnelle : Amsterdam.
+
+La Haye est également la ville où siègent la Cour internationale de justice et la Cour pénale internationale.
+
+La Haye a un aéroport avec Rotterdam, Rotterdam The Hague Airport.
+
+La Haye possède un musée mondialement connu, le Mauritshuis, qui expose notamment des œuvres de Rembrandt et de Vermeer.

frsimple/3106.html.txt

@@ -0,0 +1,57 @@
+La Hongrie (en hongrois : Magyarország) est un pays de l'Europe centrale.
+
+La capitale est Budapest, sur le Danube.
+
+Esztergom, également sur le Danube, est la capitale religieuse.
+
+Sa superficie (93 030 km²) et sa population (10 198 000) sont comparables à celles de l'Autriche, sa voisine.
+
+La Hongrie occupe la plus grande partie d'une plaine d'effondrement formée de terrains sédimentaires. Elle est parcourue par le Danube et ses affluents (en particulier la Tisza). Dans la moitié ouest et au nord s'élèvent des hauteurs moyennes, entre 600 et 1000 mètres, où se trouve le lac Balaton, dont la profondeur maximum est 12 mètres. Au centre et à l'est s'étend la plaine hongroise ridée par des dunes sableuses.
+
+La Hongrie est éloignée des mers européennes. Elle connaît un climat continental plutôt sec, mais les étés sont souvent orageux. Ce climat favorise la prairie-steppe, formation herbeuse (la Puszta) encore importante dans le nord-est du pays, où l'on pratique l'élevage des chevaux. Ailleurs, la steppe a été défrichée et les terres sont consacrées à l'agriculture. Les hauteurs de l'ouest sont couvertes de forêts.
+
+Dans l'Antiquité, la Hongrie, connue sous le nom de Pannonie, fut colonisée par plusieurs peuples, comme les Celtes et les Romains. Elle subit au Moyen Âge l'occupation carolingienne, l'invasion mongole et la domination croate, puis celle de l'ottomane, de 1541 à 1699. AU XVIIIe siècle, la Hongrie est incorporée dans les possessions de la famille des Habsbourg, par ailleurs archiduc d'Autriche et roi de Bohême. L'Empire austro-hongrois est formé en 1867 après l'union de la Hongrie et l'Autriche.1
+
+La Hongrie est indépendante de l'Empire austro-hongrois depuis le 31 octobre 1918, après la défaite de l'Autriche-Hongrie à l'issue de la Première Guerre mondiale. Entre les deux guerres, après avoir connu une tentative de république communiste au début des années 1920, la Hongrie redevient un royaume dirigé par un régent qui installe un régime très autoritaire. Ce régime sera l'allié d'Hitler et de Mussolini pendant la Seconde Guerre mondiale.
+
+De 1947 à 1989, la Hongrie a connu le régime de la démocratie populaire.
+
+La Hongrie est une république démocratique depuis le 23 octobre 1989. Elle est entrée dans l'Union européenne le 1er mai 2004.2
+
+Après la Seconde guerre mondiale, la Hongrie a appliqué la doctrine économique communiste en nationalisant les biens de production, en optant pour une industrie lourde et en organisant l'agriculture en coopératives.
+
+Cependant avec la chute du bloc communiste, la Hongrie révisa sa politique économique en vue de passer vers l'économie de marché, ce qui se traduit par un long processus de privatisation et d'ouverture face aux investisseurs étrangers3.
+
+La Hongrie fut parmi les premiers pays d'Europe à être confrontés à la crise économique mondiale. Elle sollicita l'aide de l'Union Européenne, du FMI et de la Banque mondiale qui lui offrirent une aide de 20 milliards de dollars4.
+
+La Hongrie est une république parlementaire, gouvernée par un Premier ministre désigné après des élections législatives pour un mandat de 4 ans. Son système politique repose sur un parlement composé de 386 membres qui désignent le Président de la République pour un mandat d'une durée de 5 ans5. Une série de modifications de la constitution en 2012 diminue le pouvoir de la cour constitutionnelle et de nouvelles lois sur les médias et l'État mettent la presse sous la tutelle du conseil des médias67 et augmentent la durée des mandats de postes au sein de l’État 8.
+
+La population est de 10 198 000 habitants. Elle diminue depuis les années 1980, faute d'une natalité suffisante. La plus grande partie des habitants descendent des Magyars, peuple apparenté aux Mongols, qui se sont installés dans la plaine au début du Moyen Âge. Les Hongrois sont très attachés à leur traditions religieuses catholiques.
+
+Il y a quelques minorités ethniques en Hongrie : les Roms représentent environ 2 % de la population et les Allemands, également 2 %. Inversement, près de 1,5 million de Hongrois vivent dans les pays limitrophes, notamment en Roumanie.
+
+La langue officielle est le hongrois, qui est une langue finno-ougrienne, agglutinante, apparentée au finnois (langue de la Finlande) et à l'estonien (langue de l'Estonie). La langue hongroise est donc très différente des langues indo-européennes germaniques ou slaves pratiquées dans les pays voisins.
+
+Le ou la goulache est un plat de bœuf avec une sauce au paprika doux et des légumes.
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+La Hongrie est un pays musicien.
+
+La musique tzigane se développe en Hongrie comme dans la Roumanie toute proche.
+
+Plat de goulache hongrois(e)
+
+Stylo à bille, inventé en 1938 par László Bíró
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+Rubik's Cube, inventé en 1974 par Ernő Rubik
+
+La monnaie nationale est le forint (HUF).
+
+L'hymne hongrois est « Isten áldd meg a magyart » depuis 1903. Il a été écrit par Ferenc Kölcsey (1790-1838) et publi�� pour la première fois en 1828. Il a été mis en musique par Ferenc Erkel (1810-1893).
+
+La devise du pays est : Tout le pouvoir au peuple.
+
+Le drapeau hongrois est tricolore. Il est constitué du rouge de la bannière du duc Arpad : il symbolise le courage. Le blanc est celui de la croix introduite par saint Étienne en l'an 1000 : il est le symbole de l'honnêteté. Le vert vient du blason hongrois au XVe siècle : il symbolise l'espérance.
+
+
+
+47°30′N 19°15′E / 47.5, 19.25

frsimple/3107.html.txt

@@ -0,0 +1,51 @@
+Le sanglier (nom scientifique : Sus scrofa) est un gros mammifère qui vit dans les forêts d'Europe.
+
+Le sanglier peut mesurer jusqu'à 1,80 m de long, et 1,10 m de hauteur au garrot, et peser de 50 à 150 kg pour les sangliers français. Il a une grosse tête très reconnaissable. Il possède quatre doigts munis de sabots à chaque patte. Il possède un cuir épais, et un pelage dru, formé de gros poils raides appelés soies. On en fait, notamment, des brosses à cheveux. C'est un animal très puissant, qui peut courir très vite de 55 à 70 km/h.
+
+La tête du sanglier s'appelle la hure. Elle a une forme à peu près triangulaire. Elle se termine par un gros nez, appelé boutoir. On l'appelle aussi parfois groin, comme celui du porc domestique. Les sangliers mâles sont également dotés de solides défenses : ce sont les canines inférieures, très longues, qui sortent de la bouche et se recourbent au dessus du groin. Les canines supérieures sont elles aussi modifiées : recourbées vers le haut, ce sont les grès. Les défenses viennent frotter contre les grès chaque fois que l'animal referme la bouche, ce qui permet de les aiguiser. Les sangliers femelles, appelées laies, n'ont ni défenses, ni grès, seulement quatre canines pointues.
+
+Les sangliers commencent la vie en groupes appelés compagnies, qui se composent de femelles avec leurs petits, et de jeunes mâles. Les mâles sous-adultes peuvent vivre aussi dans des groupes à la structure lâche, tandis que les mâles adultes et âgés ont tendance à être solitaires en dehors de la saison de reproduction. Les lieux où vivent les sangliers sont faciles à reconnaître : la souille est une sorte de petite mare peu profonde creusée par les sangliers. Ils s'y roulent pour se couvrir le corps de boue. La boue sèche, et le sanglier se frotte alors contre un arbre pour l'enlever, se débarrassant en même temps de toutes les tiques, puces et autres parasites présents dans son pelage.
+
+À force, les arbres autour de la souille, contre lesquels les sangliers ont coutume de se frotter, finissent par être totalement usés et lisses, ayant perdu leur écorce.
+
+Les sangliers passent la journée dans les fourrés, cachés, à dormir. Ils sortent la nuit pour s'alimenter.
+
+Le sanglier aime bien les forêts avec des points d eau. C'est le gibier le plus intelligent que l'on puisse trouver en Europe.
+
+Les sangliers sont omnivores, c'est qu'ils mangent aussi bien des animaux que des végétaux. Leur alimentation se constitue essentiellement de glands et de faînes, mais ils mangent aussi bien, chaque fois que l'occasion se présente, des escargots, des vers de terre, des limaces, des champignons, des grenouilles, des campagnols, des mulots, des oiseaux tombés du nid, des myrtilles, des mûres, des bulbes, des tubercules, et autres racines, comme ceux des arums, ou de l'ail des ours, des vipères, et même des hérissons ! En clair, tout ce qu'il trouve...
+
+Pour trouver sa nourriture, le sanglier creuse souvent la terre en la soulevant avec son boutoir, pour trouver des bulbes et des racines. Cela laisse des marques appelées boutis.
+
+Une autre pratique du sanglier est de labourer d'un trait avec ses défenses toute la surface de la terre, quand il cherche des vers, des larves, ou des petits rongeurs : on dit qu'il « mulotte ». Ce faisant, il laisse des marques très reconnaissables, sortes de sillons appelés vermillis.
+
+En hiver, on peut ainsi observer ses traces dans la neige ou dans les champs lorsqu'il laboure le sol à la recherche de nourritures. Son régime alimentaire sera moins varié et constitué essentiellement de racines, glands et vers de terre.
+
+Le petit du sanglier s'appelle le marcassin. Il est pourvu de rayures claires et sombres, qui lui permettent de se camoufler dans les bois. La laie a généralement entre un et quatre marcassins à la fois, mais peut en avoir jusqu'à douze !
+
+À six mois, le marcassin change d'aspect : il perd ses rayures, et devient ce que l'on appelle une bête rousse. À un an, le sanglier est devenu adulte. À ce stade, on l'appelle Bête de compagnie, car il reste avec les autres sangliers dans la compagnie. Ce n'est que plus tard que les mâles quittent le groupe, pour vivre seuls. On trouve malgré tout dans une compagnie des tiers-an, c'est-à-dire des sangliers mâles de trois ans, et parfois même quelques quartaniers, c'est-à-dire de grands mâles très puissants âgés de quatre ans.
+
+Un vieux-sanglier est un mâle d'au moins cinq ans, qui vit seul, et un grand vieux-sanglier, de six ans et plus.
+
+Les plus vieux sangliers sont appelés solitaires. Ils ont d'énormes défenses, recourbées en arrière au dessus du crâne.
+
+Le sanglier fait partie de l'ordre des Artiodactyles, les mammifères ongulés (c'est-à-dire à sabot) ayant un nombre pair de doigts.
+
+Le nom scientifique du sanglier, Sus scrofa, a donné le nom à la famille, celle des Suidés. Le cochon domestique, ou porc domestique, est en fait la forme domestiquée du sanglier : ils appartiennent tous les deux à la même espèce. La domestication des porcs remonte à au moins trois mille ans av. J.-C. Avec cette domestication. Les porcs se sont peu à peu différenciés des sangliers sauvages : ils ont plus de gras et moins de muscles, un pelage plus clair et moins épais, et n'ont quasiment pas de défenses, sauf pour certains vieux mâles appelés verrats.
+
+Malgré ces différences, le sanglier sauvage et le porc font toujours partie de la même espèce, puisqu'ils sont capables de se reproduire entre eux. Le nom scientifique du porc est Sus scrofa domesticus, ce qui veut dire « sanglier domestique ». On considère que les porcs domestiques forment une sous-espèce de sanglier, dont les différentes races sont les races de porc que nous connaissons.
+
+Par ailleurs, il existe des porcs domestiques qui sont redevenus sauvages dans certaines régions : ils se sont partiellement croisés avec des sangliers, et ont formé des populations de cochons marrons.
+
+Il existe d'autres espèces de sangliers, appartenant au même genre, vivant principalement en Europe. Le sanglier Sus scrofa est la seule espèce vivant actuellement en Europe. Aux environs de l'ère Quaternaire vécut pourtant en France une espèce aujourd'hui disparue, Sus major, sanglier géant ressemblant beaucoup au sanglier actuel, mais presque aussi grand qu'une vache... Il est probable que les hommes préhistoriques l'aient rencontré.
+
+Le sanglier est chassé depuis la préhistoire, et reste un des gibiers les plus dangereux, et les plus difficiles à capturer. Une chasse au sanglier s'appelle une battue. Autrefois, en raison de leur cuir épais, on chassait le sanglier au moyen de piques. Ces piques étaient maniées par des hommes spécialement entraînés appelés piquiers.
+
+Aujourd'hui, on chasse les sangliers à l'aide de fusil, mais, alors qu'on chasse les autres espèces au moyen de plombs de différentes tailles, le sanglier, lui, est chassé avec des balles.
+
+Les prédateurs naturels du sanglier étaient les grands carnivores, comme les loups, les ours et les lynx, qui ont quasiment disparus de la plupart des régions d'Europe, victimes de la chasse. Privé de ses prédateurs, le sanglier s'est multiplié, et, par endroit, il est devenu très gênant pour les agriculteurs : les sangliers sont devenus si nombreux qu'ils ne trouvent plus assez à manger dans les forêts, et partent la nuit se nourrir dans les champs, dévastant les cultures.
+
+Dans plusieurs départements de France, les sangliers sont classés parmi les espèces nuisibles : les chasseurs peuvent les chasser à n'importe quel moment de l'année, même en dehors des périodes d'ouverture de la chasse, et sans limite de nombre.
+
+Les sangliers sont également de bons nageurs ; dans le Var, les histoires ne manquent pas de sangliers se jetant à l'eau, et traversant des bras de mer, pour échapper à un incendie ou à une battue. Le nom de l'île de Porquerolles, au large de Hyères, viendrait du Provençal Porc qué role, qui veut dire « cochon qui nage »1 : en effet, à une époque, des sangliers auraient peuplé l'île, originaires de la côte : ils auraient traversé à la nage les deux kilomètres qui séparent l'île de la côte !
+
+Beaucoup de termes qui servent à décrire le sanglier sont spécifiques :

frsimple/3108.html.txt

@@ -0,0 +1,5 @@
+L'aïkido est un art martial japonais. Il ne consiste pas à attaquer, mais à se défendre. Il utilise la force de l'adversaire contre lui-même pour stopper son attaque. Il peut se pratiquer à mains nues ou avec des armes comme le Jo (qui signifie bâton), le Ken (sabre en bois), le Tanto (couteau en bois). Il a été créé en 1925 par Morihei Ueshiba, son fils Kisshomaru Ueshiba devient en 1967 Directeur Général de la Fondation Aïkikaï. A la mort du fondateur le 4 janvier 1999, Moriteru Ueshiba devient le troisième Doshu de l'Aïkido ( Doshu :dépositaire de la Voie ).Arrivé en France en 1951 il sera d’abord enseigné par des professeurs de Judo.
+
+Dans ce sport, on utilise la force de l'adversaire mais surtout dans le respect et l'harmonie des corps ( pas de vainqueur ni de vaincu ). On s’entraîne sur un tapi de paille de riz qui s'appelle le tatami il peux être vert, rouge, les deux et d'autre couleurs encore comme le jaune.
+
+Avant d'entrer sur le tatami, on doit saluer le Camisa l’énergie du dojo (l’endroit où on s’entraîner). Au début, on fait le salut. Dans le salut, le plus haut gradé de chaque rang va dire le commandement de saluer d’abord le camisa tous ensemble puis les sempai ( et les Sensei s'il y en a ) saluent le maître. Puis les sempai et tous les autres saluent les sensei dont le maître la plupart du temps.

frsimple/3109.html.txt

@@ -0,0 +1,20 @@
+La laine est la matière produite par les moutons, les chèvres, les lamas, les alpagas, les chameaux, les lapins angora, que l'on utilise pour faire des vêtements, des tissus, des tricots et des peluches.
+
+Dès la Préhistoire, les éleveurs eurent l’idée d’utiliser les poils d’une bête sans la tuer. Cela permettait, en la tondant de nombreuses fois dans sa vie, d’assurer la reproduction des troupeaux et la production du lait.
+Toutes les races de bêtes ne fournissent pas la même qualité de laine ; les plus recherchées sont le mérinos, le mohair et le cachemire.
+
+Quand il n’existait pas encore de tondeuse, les éleveurs employaient des ciseaux à ressort d’une seule pièce, appelés forces. Actuellement, on utilise des tondeuses électriques.
+
+Sur la même bête, toute la laine n’a pas une qualité identique : la meilleure est celle des flancs et du dos ; la moins bonne, celle du haut des cuisses. On trie donc des lots selon la qualité. La moins bonne ne servira pas à faire des vêtements, mais sera utilisée pour le rembourrage de matelas ou la fabrication de panneaux d’isolation.
+
+Mais, pour réaliser des vêtements, il ne suffit pas de posséder des fibres textiles. Sauf dans la civilisation sumérienne (il y a plus de 5 000 ans), où les pagnes représentés sur les sculptures semblent constitués de grosses mèches de laine, on commence par transformer les textiles en fil, puis en tissu, afin d’en fabriquer ensuite des vêtements.
+
+Avant d’utiliser la laine, il faut d’abord la laver pour la débarrasser du suint (la graisse entourant les poils).
+
+On doit ensuite la carder, c’est-à-dire la peigner énergiquement avec des griffes de métal pour démêler les poils et les mettre dans le même sens.
+
+Tout cela permet de filer ensuite la laine, en formant un fil continu qui réunit des poils ne mesurant chacun que quelques centimètres de longueur.
+
+En plus de sa douceur, la laine est mauvaise conductrice de la chaleur (elle ne laisse pas passer le froid). Un tricot de grosse laine forme un matelas d'air isolant qui protège du froid extérieur. Son défaut est de feutrer, si on la lave à l’eau trop chaude (les fibres s’entortillent au lieu de rester dans le même sens). La larve d'un papillon, la mite, se nourrit volontiers des fibres animales, alors qu'elle ne s'attaque pas aux autres fibres.
+
+Les trois plus gros producteurs de laine sont l'Australie (520 millions de tonnes), la Chine (325 millions de tonnes) et la Nouvelle-Zélande (229,6 millions de tonnes). La France est le 19e producteur mondial de laine avec 22 millions de tonnes.

frsimple/311.html.txt

@@ -0,0 +1,10 @@
+Le titre s'écrit « macOS », mais ce navigateur n'a pas pu l'afficher correctement.
+
+
+
+
+
+
+
+macOS (anciennement Mac OS X) est le système d'exploitation actuellement développé par Apple pour ses ordinateurs Mac. Contrairement aux précédentes versions de Mac OS, il est construit sur le système d'exploitation libre Darwin qui utilise le noyau XNU (lui-même mélange des noyaux BSD et Mach) sur lequel se greffent les différentes couches logicielles propres à Apple1.
+La dernière version disponible s'appelle Mojave (10.14).

frsimple/3110.html.txt

@@ -0,0 +1,33 @@
+Le lait est un liquide nourricier produit par les mammifères pour la nourriture de leurs petits. Il est produit par les glandes mammaires des femelles (appelés seins chez la femme).
+
+Dans des conditions normales, le lait est un aliment complet pour tous les petits, c’est-à-dire qu'ils peuvent vivre et grandir en ne buvant que du lait de leur mère jusqu'au sevrage où ils suivront alors le même régime alimentaire que leurs parents. Le lait possède une couleur blanchâtre.
+
+Le lait est un liquide blanc et légèrement visqueux et sa composition dépend des espèces animales. Cependant, le lait est principalement constitué :
+
+De plus, le lait est riche en calcium et en phosphore, mais il contient aussi du chlorure de sodium et du potassium. Le lait ne contient pas de fer.
+
+Il comprend aussi des vitamines : vitamine B1 en petite quantité, vitamine B2 en quantité importante, vitamine C variable dans le lait frais, mais rapidement détruite pendant le transport, la pasteurisation ou pendant l'ébullition. La vitamine A est importante dans la matière grasse. La quantité de vitamine D varie selon la saison.
+
+Le pH du lait est proche du neutre et légèrement acide : il se situe entre 6.6 et 6.8.
+
+L'homme a, depuis le début de l'élevage et la domestication des animaux, utilisé le lait d'animaux pour ses propres besoins. Il a pris l'habitude de traire le lait de vache, de brebis, de chèvre, de jument, de chamelle, etc.
+
+Le lait auquel on n'a pas enlevé de matière est appelé lait entier. Le principal inconvénient du lait est qu'il s'abîme très vite (des bactéries y prolifèrent). Pour le conserver plus longtemps, les hommes ont appris à le transformer en fromage, yaourt et beurre. Le lait est également utilisé dans certaines recettes de cuisine, comme pour la fabrication de la pâte à crêpes.
+
+Depuis Louis Pasteur et la découverte de la pasteurisation, on sait qu'en chauffant le lait, on détruit les bactéries qui s'y trouvent. Le lait peut être conservé plus longtemps avec cette technique. Il existe une autre technique appelée stérilisation qui consiste à chauffer le lait à plus haute température. Le lait se conserve alors très longtemps, mais il a perdu une bonne partie de ses vitamines dans le processus. C'est le lait UHT (Ultra Haute Température).
+
+Enfin, il est possible d'enlever toute l'eau du lait : c'est la lyophilisation. Sans eau, les bactéries ne peuvent pas se développer. L'autre avantage de cette technique est que le lait prend beaucoup moins de place. L'inconvénient est qu'il a perdu beaucoup de vitamines. Cependant, des vitamines peuvent être ajoutées après avoir enlevé l'eau du lait. Le lait en poudre pour les nourrissons est fabriqué de cette manière.
+
+Cependant, pour reconstituer alors un lait liquide il faut ajouter de l'eau à la poudre de lait. Cette opération peut alors introduire des éléments nocifs (surtout dans les pays où l'accès à l'eau potable est limité).
+
+La pasteurisation consiste en un chauffage du produit à des températures supérieurs à 70 °C pendant une période de 15 à 30 seconde et au plus de 2 mn. Comme les laits collectés sont quelquefois de qualité bactériologique insuffisante (qualité médiocre du lait cru et durée trop longue du transport vers la laiterie) la pasteurisation pour être efficace est longue, ce qui nuit aux qualité gustative de certains laits pasteurisés. Il est souvent préférable de faire bouillir le lait pasteurisé avant sa consommation (sauf les laits labelisés de haute qualité).
+
+La stérilisation thermique nécessite un chauffage du lait à des températures très élevées (110-120 °C) pendant 20 à 30 mn. Avant le chauffage pour éviter que les globules gras ne se transforment en ååcrème]], le lait est homogénéisé (les globules sont réduits en fines particules). Le lait stérilisé a souvent un "goût de cuit" et une couleur jaune très pâle. La stérilisation diminue la quantité de vitamine.
+
+Le lait UHT, est traité à ultra haute température. Le lait est chauffé à 140 °C par de la vapeur d'eau sous pression, pendant une seconde. Le lait est ensuite homogénéisé et transvasé dans des récipients stérilisés. Le goût n'est pas modifié.
+
+Le lait concentré (ou condensé) subit une concentration sous vide qui lui fait perdre le tiers de son volume. Le lait condensé sucré se conserve grâce au sucre qu'on y ajoute; le lait condensé non sucré est stérilisé.
+
+Le lait en poudre (voir section précédente). L'intérêt du procédé est d'alléger le poids du lait en ne conservant que les éléments nutritifs. Ce procédé permet une exportation moins coûteuse du lait (du moins pour les coûts de transport).
+
+(d'après SOPEXA)

frsimple/3111.html.txt

@@ -0,0 +1,33 @@
+Le lait est un liquide nourricier produit par les mammifères pour la nourriture de leurs petits. Il est produit par les glandes mammaires des femelles (appelés seins chez la femme).
+
+Dans des conditions normales, le lait est un aliment complet pour tous les petits, c’est-à-dire qu'ils peuvent vivre et grandir en ne buvant que du lait de leur mère jusqu'au sevrage où ils suivront alors le même régime alimentaire que leurs parents. Le lait possède une couleur blanchâtre.
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+Le lait est un liquide blanc et légèrement visqueux et sa composition dépend des espèces animales. Cependant, le lait est principalement constitué :
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+De plus, le lait est riche en calcium et en phosphore, mais il contient aussi du chlorure de sodium et du potassium. Le lait ne contient pas de fer.
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+Il comprend aussi des vitamines : vitamine B1 en petite quantité, vitamine B2 en quantité importante, vitamine C variable dans le lait frais, mais rapidement détruite pendant le transport, la pasteurisation ou pendant l'ébullition. La vitamine A est importante dans la matière grasse. La quantité de vitamine D varie selon la saison.
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+Le pH du lait est proche du neutre et légèrement acide : il se situe entre 6.6 et 6.8.
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+L'homme a, depuis le début de l'élevage et la domestication des animaux, utilisé le lait d'animaux pour ses propres besoins. Il a pris l'habitude de traire le lait de vache, de brebis, de chèvre, de jument, de chamelle, etc.
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+Le lait auquel on n'a pas enlevé de matière est appelé lait entier. Le principal inconvénient du lait est qu'il s'abîme très vite (des bactéries y prolifèrent). Pour le conserver plus longtemps, les hommes ont appris à le transformer en fromage, yaourt et beurre. Le lait est également utilisé dans certaines recettes de cuisine, comme pour la fabrication de la pâte à crêpes.
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+Depuis Louis Pasteur et la découverte de la pasteurisation, on sait qu'en chauffant le lait, on détruit les bactéries qui s'y trouvent. Le lait peut être conservé plus longtemps avec cette technique. Il existe une autre technique appelée stérilisation qui consiste à chauffer le lait à plus haute température. Le lait se conserve alors très longtemps, mais il a perdu une bonne partie de ses vitamines dans le processus. C'est le lait UHT (Ultra Haute Température).
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+Enfin, il est possible d'enlever toute l'eau du lait : c'est la lyophilisation. Sans eau, les bactéries ne peuvent pas se développer. L'autre avantage de cette technique est que le lait prend beaucoup moins de place. L'inconvénient est qu'il a perdu beaucoup de vitamines. Cependant, des vitamines peuvent être ajoutées après avoir enlevé l'eau du lait. Le lait en poudre pour les nourrissons est fabriqué de cette manière.
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+Cependant, pour reconstituer alors un lait liquide il faut ajouter de l'eau à la poudre de lait. Cette opération peut alors introduire des éléments nocifs (surtout dans les pays où l'accès à l'eau potable est limité).
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+La pasteurisation consiste en un chauffage du produit à des températures supérieurs à 70 °C pendant une période de 15 à 30 seconde et au plus de 2 mn. Comme les laits collectés sont quelquefois de qualité bactériologique insuffisante (qualité médiocre du lait cru et durée trop longue du transport vers la laiterie) la pasteurisation pour être efficace est longue, ce qui nuit aux qualité gustative de certains laits pasteurisés. Il est souvent préférable de faire bouillir le lait pasteurisé avant sa consommation (sauf les laits labelisés de haute qualité).
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+La stérilisation thermique nécessite un chauffage du lait à des températures très élevées (110-120 °C) pendant 20 à 30 mn. Avant le chauffage pour éviter que les globules gras ne se transforment en ååcrème]], le lait est homogénéisé (les globules sont réduits en fines particules). Le lait stérilisé a souvent un "goût de cuit" et une couleur jaune très pâle. La stérilisation diminue la quantité de vitamine.
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+Le lait UHT, est traité à ultra haute température. Le lait est chauffé à 140 °C par de la vapeur d'eau sous pression, pendant une seconde. Le lait est ensuite homogénéisé et transvasé dans des récipients stérilisés. Le goût n'est pas modifié.
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+Le lait concentré (ou condensé) subit une concentration sous vide qui lui fait perdre le tiers de son volume. Le lait condensé sucré se conserve grâce au sucre qu'on y ajoute; le lait condensé non sucré est stérilisé.
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+Le lait en poudre (voir section précédente). L'intérêt du procédé est d'alléger le poids du lait en ne conservant que les éléments nutritifs. Ce procédé permet une exportation moins coûteuse du lait (du moins pour les coûts de transport).
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+(d'après SOPEXA)

frsimple/3112.html.txt

@@ -0,0 +1,17 @@
+
+
+La Joconde, ou Portrait de Mona Lisa (Mona étant Madame en italien) est un portrait féminin peint par Léonard de Vinci (Léonardo Da Vinci) entre 1503 et 1506. C'est le plus connu de tous les tableaux du musée du Louvre, à Paris.
+
+La Joconde a défrayé la chronique en 1911, lorsqu'elle a été volée par un Italien qui voulait la ramener au pays. C'est le tableau le plus protégé du Louvre. Plus de 20 000 personnes défilent chaque jour devant la Joconde au Louvre.
+
+Un apprenti de Léonard aurait peint une autre Joconde un peu différente, visible à Madrid au musée de Prado et restaurée en 2012.
+
+L’œuvre est une peinture à l'huile sur un panneau de bois de peuplier, mesurant 77 × 53 cm. Ce tableau, réalisé au début du XVIe siècle, est le portrait d'une jeune Florentine. Il est connu en partie pour son sourire énigmatique. Le modèle qui a servi est inconnu, peut-être une Florentine, une femme de marchand, Lisa del Giocondo, née Lisa Gherardini, surnommée Mona Lisa. Pour donner un effet vaporeux à sa toile, le peintre a utilisé une technique nommée sfumato, consistant à appliquer plusieurs couches de peinture transparentes. Les sourcils n'apparaissent que vaguement grâce à une ombre. Le paysage derrière La Joconde, est étrange et mélangé. A l'arrière, on peut y voir un lac, des volcans et une forêt. Le tout forme une harmonie de couleurs. Un voile très fin est déposé sur ses cheveux. Et il y a un foulard qui entoure son corps. Son sourire et son regard restent intrigants, un mystère. Peu importe notre position face au tableau, on a l'impression que Mona Lisa nous suit des yeux...
+
+En italien, giocondo signifie « heureux, serein ». Léonard a sûrement peint non seulement le portrait d'une femme, mais aussi le portrait d'une expression. La Joconde constitue réellement le portrait de l'idée de calme et de bonheur, de la beauté de la vie. Son sourire est sans doute l'un des premiers sourires de l'histoire de la peinture. Selon certains, la Joconde est aussi une image de la femme, voire de la maternité, car elle semble apparaître comme tenant un enfant dans ses bras. Son mari aurait peut-être commandé ce portrait à Léonard de Vinci pour l'offrir à sa femme qui attendait leur deuxième enfant. C'est devenu un tableau très célèbre pour sa beauté : de nombreux artistes l'ont pris comme référence et l'ont admiré. Ce tableau est un symbole de la Renaissance : durant cette période, au 16e siècle, les portraits représentaient le summum du raffinement chez les riches marchands bourgeois italiens
+
+Le tableau de la Joconde étant très connu il est sujet de beaucoup de forme de caricatures et autres parodies. Sur certaines modifications les couleurs sont simplement modifiées.
+
+Par exemple : Les couleurs sont éclaircies, assombries ou carrément transformées.
+
+Quand une personne veut voir le tableau sur internet, il est très difficile de trouver la version originale alors, il faut chercher une image similaire parmi toutes sortes de parodies.

frsimple/3113.html.txt

@@ -0,0 +1,17 @@
+
+
+La Joconde, ou Portrait de Mona Lisa (Mona étant Madame en italien) est un portrait féminin peint par Léonard de Vinci (Léonardo Da Vinci) entre 1503 et 1506. C'est le plus connu de tous les tableaux du musée du Louvre, à Paris.
+
+La Joconde a défrayé la chronique en 1911, lorsqu'elle a été volée par un Italien qui voulait la ramener au pays. C'est le tableau le plus protégé du Louvre. Plus de 20 000 personnes défilent chaque jour devant la Joconde au Louvre.
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+Un apprenti de Léonard aurait peint une autre Joconde un peu différente, visible à Madrid au musée de Prado et restaurée en 2012.
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+L’œuvre est une peinture à l'huile sur un panneau de bois de peuplier, mesurant 77 × 53 cm. Ce tableau, réalisé au début du XVIe siècle, est le portrait d'une jeune Florentine. Il est connu en partie pour son sourire énigmatique. Le modèle qui a servi est inconnu, peut-être une Florentine, une femme de marchand, Lisa del Giocondo, née Lisa Gherardini, surnommée Mona Lisa. Pour donner un effet vaporeux à sa toile, le peintre a utilisé une technique nommée sfumato, consistant à appliquer plusieurs couches de peinture transparentes. Les sourcils n'apparaissent que vaguement grâce à une ombre. Le paysage derrière La Joconde, est étrange et mélangé. A l'arrière, on peut y voir un lac, des volcans et une forêt. Le tout forme une harmonie de couleurs. Un voile très fin est déposé sur ses cheveux. Et il y a un foulard qui entoure son corps. Son sourire et son regard restent intrigants, un mystère. Peu importe notre position face au tableau, on a l'impression que Mona Lisa nous suit des yeux...
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+En italien, giocondo signifie « heureux, serein ». Léonard a sûrement peint non seulement le portrait d'une femme, mais aussi le portrait d'une expression. La Joconde constitue réellement le portrait de l'idée de calme et de bonheur, de la beauté de la vie. Son sourire est sans doute l'un des premiers sourires de l'histoire de la peinture. Selon certains, la Joconde est aussi une image de la femme, voire de la maternité, car elle semble apparaître comme tenant un enfant dans ses bras. Son mari aurait peut-être commandé ce portrait à Léonard de Vinci pour l'offrir à sa femme qui attendait leur deuxième enfant. C'est devenu un tableau très célèbre pour sa beauté : de nombreux artistes l'ont pris comme référence et l'ont admiré. Ce tableau est un symbole de la Renaissance : durant cette période, au 16e siècle, les portraits représentaient le summum du raffinement chez les riches marchands bourgeois italiens
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+Le tableau de la Joconde étant très connu il est sujet de beaucoup de forme de caricatures et autres parodies. Sur certaines modifications les couleurs sont simplement modifiées.
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+Par exemple : Les couleurs sont éclaircies, assombries ou carrément transformées.
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+Quand une personne veut voir le tableau sur internet, il est très difficile de trouver la version originale alors, il faut chercher une image similaire parmi toutes sortes de parodies.

frsimple/3114.html.txt

@@ -0,0 +1,35 @@
+La Lettonie (en letton : Latvija) est un pays balte d'Europe du Nord, membre de l'Union Européenne depuis le 1er mai 2004 et de la zone euro depuis le 1er janvier 2014.
+
+La population de la Lettonie est de 2,25 millions d'habitants (2010). La capitale, Riga, compte 764 329 habitants. Les Lettons forment les 3/4 de la population. Les autres nationalités sont les Russes : 21 % et les Biélorusses : 4 %
+
+La Lettonie est une république parlementaire. La monnaie lettone était le lats, depuis 2014, c'est l'euro.
+
+La Lettonie est bordée à l'ouest par la mer Baltique, au nord par l'Estonie, à l'est par la Russie, au sud-est par la Biélorussie et au sud par la Lituanie. Sa superficie est de 64 589 km2, soit environ 10 fois moins que la France.
+
+La Lettonie est toute l'année en avance d'une heure sur l'Europe de l'Ouest continentale.
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+Le climat est de type continental, tempéré par les influences océaniques. Aux abords de la côte, il ne fait pas trop froid l'hiver (-4 °C en janvier) ni trop chaud l'été (16.5 °C en juillet). Dans les terres, au plus bas, il peut faire -20 °C et au plus haut jusqu'à 30 °C. En hiver, la neige arrive dès novembre et recouvre le sol pendant environ 4 mois.
+
+Les grandes villes de la Lettonie sont :
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+La Lettonie a été peuplée au Ier millénaire av. J.-C.. Au XIIe siècle, les chevaliers porte-Glaives d'origine prussienne, s'emparent du pays qu'ils christianisent. La ville de Riga est fondée en 1201. Elle devient rapidement une ville de la puissante organisation de la Hanse. Les campagnes sont sous la domination de seigneurs allemands, le servage des paysans (les Lettons) existe jusqu'au début du XIX e siècle.
+
+Au XVIe siècle, le luthéranisme s'impose en Lettonie que la Pologne et la Suède se disputent. Au XVIIIe siècle, la Lettonie passe sous domination des Russes, qui tenteront de russifier la population.
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+Pendant la Première Guerre mondiale, l'Allemagne s'empare de la Lettonie. À la fin de la guerre, la Lettonie devient une république indépendante qui à partir de 1936 est dirigée par un régime autoritaire.
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+En 1940, à la suite de l' accord-germano-soviétique, la Lettonie est annexée par l'URSS. Dès l'été 1941, l'attaque allemande contre l'URSS fait passer la Lettonie sous contrôle allemand.
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+Ala fin de Seconde Guerre mondiale, la Lettonie est rattachée à L'URSS. Elle devient une importante région industrielle du pays et accueille de nombreux travailleurs venus de Russie ou d'Ukraine.
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+Comme ses voisins baltes (Lituanie et Estonie, la Lettonie met à profit la « libéralisation » de l'URSS à partir de 1985, pour réclamer son indépendance. Après bien des difficulté car les soviétiques ne veulent pas accorder l'indépendance, la Lettonie devient effectivement indépendante en 1991 au moment de l'éclatement de l'URSS.
+
+Parmi les spécialités, des plats de poissons et viandes fumées, avec des sauces de jus d'airelles, de cassis et de myrtilles. Le pain noir est le symbole culinaire letton, avec différentes soupes (betteraves froides, soupe de printemps) et le kéfir, boisson issue de la fermentation du lait ou de jus de fruits sucrés, les carbonnades de viande.
+
+On n'observe pas de religion dominante en Lettonie. 23,8 % de la population se déclarent luthériens, 22,3 % catholiques et 18,9 % orthodoxes. 17,7 % disent qu'ils sont sans religion.
+
+L'hymne national de la Lettonie est « Dieu honore la Lettonie » (Dievs, Sveti Latviju) écrit en 1870 par le compositeur letton Kārlis Baumanis.
+
+Les festivals de chant, les feux de la Saint-Jean, Pâques, Noël et Mikeli sont les principales fêtes de la Lettonie.
+
+55°30′5″N 37°20′3″E / 55.50139, 37.33417

frsimple/3115.html.txt

@@ -0,0 +1,9 @@
+Une levure est un micro-organisme. C'est un champignon unicellulaire, c'est-à-dire que chaque champignon n'est composé que d'une seule cellule. Ce sont des êtres vivants très courants, présents partout dans l'environnement. Ils sont parfois utilisés par les humains, comme c'est le cas de la levure de bière, aussi appelée levure de boulanger, car elle sert à la fabrication de la bière et du pain.
+
+Le nom levure vient du fait que ces organismes font lever la pâte à pain : ils la font gonfler.
+
+Une levure se reproduit en général par bourgeonnement ou par scissiparité  : dans le premier cas, une petite excroissance apparaît sur une levure, puis finit par se détacher, dans le second cas, la cellule de levure se divise en deux.
+
+Il existe de très nombreuses espèces différentes de levures (plusieurs milliers). En voici deux exemples :
+
+La levure de bière et la levure de raisin ne sont pas des espèces de levures, mais des communautés constituées d'individus de plusieurs espèces de levures, dont Saccharomyces cerevisiae. La levure de bière sert, comme son nom l'indique, à fabriquer la bière. La levure de raisin vit sur la peau du raisin, et forme une petite couche blanche, la pruinosité. La levure de raisin transforme le jus de raisin en vin.

frsimple/3116.html.txt

@@ -0,0 +1,130 @@
+L'Éthiopie (en amharique : ኢትዮጵያ), en forme longue et officielle la République démocratique fédérale d'Éthiopie, (en amharique : የኢትዮጵያ ፌዴራላዊ ዲሞክራሲያዊ ሪፐብሊክ), ou plus simplement tyop'iya est un pays situé dans la corne de l'Afrique sans accès direct à la mer.
+L'Éthiopie compte plus de 100 millions d'habitants, c'est le deuxième pays d'Afrique le plus peuplé après le Nigéria.
+
+L’Éthiopie est un pays montagneux. Son climat est du type tropical. Les Éthiopiens sont très anciennement christianisés.
+
+L'Éthiopie est limitée au nord-est par l’Érythrée et Djibouti, au sud-est par la Somalie, au sud-ouest par le Kenya, et à l’ouest par le Soudan.
+
+L’Éthiopie a une superficie d'environ 1 127 127 km², ce qui est comparable à la superficie de la Colombie ou de la Bolivie. L’Éthiopie est deux fois plus grande que la France. Sa capitale, Addis-Abeba, est aussi la ville la plus grande et la plus importante du pays.
+
+Depuis 1994, la convention a découpé La République Fédérale Démocratique d’Éthiopie en 8 États fédéraux et trois villes-régions qui ont un statut spécial :
+
+Chaque État a acquis une grande autonomie, avec chacun une assemblée et une administration qui lui sont propres. L’Éthiopie est le 1er pays africain à avoir été indépendant, c'est également le 27e pays le plus grand du monde et le 9e pays du continent africain en terme de superficie.
+
+L’Éthiopie a un indice de développement faible, voire très faible. Il est considéré comme l'un des pays les plus pauvres du monde, malgré une croissance économique importante et une aide humanitaire internationale.
+
+La diversité des climats selon les régions crée une grande diversité de la végétation.
+
+En haute altitude (au-dessus de 3 800 m) subsiste une végétation alpine de lichens et bruyère, ainsi que la lobélie géante, propre à cette région.
+
+Les hauts plateaux (2 400 m - 3 800 m) ont un climat tempéré et un sol plus riche, ce qui les rend propres à l'agriculture, en particulier teff, sorgho et maïs, et aux forêts.
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+Dans les régions plus basses, le climat de savane favorise les herbes hautes et les plantes succulentes qui résistent aux conditions climatiques extrêmes.
+
+Viola abyssinica
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+Euphorbia abyssinica
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+Cactus candélabre
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+Lobélie géante
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+La faune éthiopienne compte un nombre important d'espèces endémiques chez les mammifères et les oiseaux. Dans le parc national du Simien prospèrent le bouquetin walia (Capra walie), le loup d'Abyssinie (Canis simensis), le nyala de montagne (Tragelaphus buxtoni) et le babouin gelada.
+
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+Loup d'Abyssinie
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+Bouquetin walia
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+Bucorvus abyssinicus
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+Bostrychia carunculata
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+L'Éthiopie est l'une des premières zones de peuplement humain : le plus vieux fossile d'australopithèque, Lucy, y a été découvert par une équipe de scientifiques, dont le français Yves Coppens, en 1974. Plusieurs états se succédèrent au pouvoir : d'abord le royaume D'mt, puis le royaume d'Aksoum au Ier siècle av. J.-C. ont étendu leur puissance grâce au commerce.
+
+Converti au christianisme au début du IVe siècle, l'empire éthiopien est le deuxième royaume à devenir chrétien, après l'Arménie mais avant l'Empire romain. Ce grand empire chute progressivement du fait de l'expansion de l'Islam, pour disparaître totalement six siècles plus tard.
+
+Deux dynasties diverses oscillant entre le judaïsme, le christianisme, le catholicisme orthodoxe et les coptes. Les Zagwés puis les Salomonides, prennent le relais pour combattre les sultans musulmans. Ces derniers se maintiennent durablement au pouvoir, ouvrant ainsi pour l'Éthiopie une période de prospérité marquée par le développement intellectuel et, à partir de la Renaissance, le commerce avec les Européens, notamment les Portugais. Ces alliés commerciaux les aident d'ailleurs à plusieurs reprises à combattre l'invasion musulmane mais essayent en même temps de les convertir au catholicisme.
+
+Cependant, la grande proximité qu'affiche le pays avec les orthodoxes conduit les Jésuites à dénoncer une dérive. L'Éthiopie se retrouve isolé et sombre peu à peu dans un chaos politique, où les Empereurs ont moins de pouvoir que les maires. Autant dire que l'unité nationale est clairement menacée. En outre, des pressions étrangères se manifestent : les Égyptiens, les Ottomans et les Européens ne cachent pas leurs ambitions colonialistes.
+
+Un empereur, Menélik II, parvint au XIXe siècle à rétablir la situation en modernisant le pays. Finalement, l'Éthiopie fut le seul pays d'Afrique à n'avoir jamais été colonisé. Cependant, elle fut occupée par les armées italiennes durant la période fasciste, avant et pendant la Seconde Guerre mondiale. En effet, les Italiens, après avoir échoué une première fois à conquérir le pays sous le règne de Menélik II parvient cette fois-ci à envahir le territoire en 1935. Victor-Emmanuel III, le Roi d'Italie, se proclama empereur à la place du négus Haïlé Sélassié ; ils en furent chassé à leur tour en 1941 par l'armée britannique.
+
+En 1974, la révolution éthiopienne éclata et le dernier empereur Haïlé Sélassié fut renversé et emprisonné, remplacé par une junte militaire se réclamant du communisme qui garda le pouvoir pendant environ vingt ans.
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+En 1993, l'Erythrée qui était colonisée par l'Éthiopie a obtenu son indépendance après une guerre de trente ans.
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+Depuis 1995, l’Éthiopie est une république de régime parlementaire, dotée d'une constitution, avec un président de la République, à titre honorifique, sans réel pouvoir.
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+Aksoum est une ville du Nord de l'Éthiopie, l'un des centres religieux de l'Église éthiopienne orthodoxe.
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+Aksoum fut la capitale d'un important empire commercial : le royaume d'Aksoum, né au IVe siècle av. J.-C. et disparu au IXe siècle apr. J.-C.
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+Le site archéologique se distingue par ses hautes stèles ornées de motifs architecturaux.
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+Parc des stèles ou obélisques d'Aksoum.
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+La grande stèle sculptée du roi Ézanas, à Aksoum.
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+Deux stèles non sculptées.
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+Harar Jugol ou simplement Harar est une ville de l'Est de l'Éthiopie. Elle fut au XVIe siècle la capitale du royaume des Harari (1520-1568) et un important foyer islamique.
+
+La ville compte trois mosquées du Xe siècle, des murailles du XVIe siècle et des maisons traditionnelles très colorées.
+
+Arthur Rimbaud vécut à Harar de 1880 à 1891, vendant là des armes et du café. C'est la raison pour laquelle Harar est jumelée avec Charleville-Mézières, ville natale du poète.
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+Une rue
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+Un Harari
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+Un garçon harari
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+Une fille harari
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+Une Harari
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+Ne pas confondre avec Harare, capitale du Zimbabwe, ni avec Arar, une ville d'Arabie Saoudite.
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+Lalibela est une cité monastique orthodoxe, située à 2 630 mètres d'altitude : c'est la ville sainte des chrétiens orthodoxes d'Éthiopie. Elle est célèbre pour ses onze églises monolithes du XIIe siècle, taillées et creusées à même le roc. La plus connue est Bete Giyorgis, l'église Saint-Georges.
+
+Un prêtre présente la croix d'or, à Lalibela.
+
+Toit de l'église Saint-Georges, creusée dans le roc, à Lalibela.
+
+Église Saint-Georges
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+Maison ancienne, à Lalibela.
+
+Les principaux investisseurs en Éthiopie sont les Chinois, ils dirigent les industries textiles, forment les éthiopiens et leurs apprennent à travailler dans les usines.
+
+Les ouvriers éthiopiens coûtent 10 fois moins que les Chinois.
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+Les Chinois achètent des terres aux Éthiopiens pour les cultiver et les exproprient contre une petite somme d'argent. Les Éthiopiens exportent leurs produits agricoles vers la Chine.
+
+Ex : ils sont formés dans des usines pour produire des chaussures, du textile…
+
+Les Chinois mettent en place leur culture du travail en faisant par exemple, des échauffements, installent un drapeau Chinois près de celui de l'Éthiopie.
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+Certains Éthiopiens ont appris à parler Chinois, l’Éthiopie ressemble à la Chine il y a 50 ans.
+
+L’Éthiopie se trouve à l'Est du continent Africain et cela peut être une raison pour que les Chinois viennent plus facilement en Éthiopie et cela peut-être aussi une raison pour que les Éthiopiens exportent plus facilement avec les ports.
+
+La majorité des exportations Éthiopiennes sont des produits agricoles.
+
+L'agriculture est l'une des activités importantes du pays, c'est la moitié des richesses du pays.
+
+L'augmentation du PIB (Produit Intérieur Brut) est estimée à 8,3% durant l'année 2017.
+
+Malgré la sécheresse et la baisse des prix des matières premières, l’Éthiopie a réussi à être le pays à la croissance économique la plus rapide du monde.
+
+https://www.youtube.com/watch?v=DlFZk8ed7Jg
+
+https://www.francetvinfo.fr/replay-magazine/france-2/un-oeil-sur-la-planete/video-un-oeil-sur-la-planete-ethiopie-le-retour-du-lion-d-abyssinie_1403107.html
+
+http://afrique.lepoint.fr/economie/croissance-l-ethiopie-retrouve-son-rang-29-09-2017-2160897_2258.php
+
+9° 02′ N 38° 44′ E / 9.03, 38.74

frsimple/3117.html.txt

@@ -0,0 +1,24 @@
+L'alimentation est l'action d'apporter de la nourriture, ou aliment, à un organisme vivant, le plus souvent un animal. L'alimentation apporte une source d'énergie et des molécules de base qui serviront à en fabriquer d'autres. La digestion est le processus qui permet d'assimiler ces aliments.
+
+L’alimentation est la première préoccupation de l’homme d’un point de vue biologique. En effet, il est vital pour l'être humain de se nourrir. L'alimentation a aussi un aspect culturel, c'est-à-dire qu'elle n'est pas la même selon les pays du monde. L’ensemble de la population mondiale au début du XXIe siècle n’a pas accès à une nourriture de qualité et en quantité suffisantes. La question de la sécurité alimentaire pour l'homme est importante. Un être humain sur deux souffre de carences et un sur sept ne mange pas à sa faim.
+
+Depuis la fin du XVIIIe siècle, les connaissances en technologies alimentaires ont permis de renforcer la sécurité sanitaire des aliments. Les pays se sont d’ailleurs organisés pour y veiller, avec par exemple la mise en place d’agences sanitaires indépendantes, ce qui n’a pas empêché l’apparition de maladies (obésité, diabète) et de crise alimentaire (vache folle, grippe aviaire).
+
+La question est de savoir comment favoriser l’accès à une nourriture saine, équilibrée et en quantité suffisante pour nourrir l’humanité (près de 9 000 000 000 d’hommes vers 2050) tout en préservant les ressources naturelles de la planète.
+
+Produire plus ne suffit pas, même s’il faut sur le long terme augmenter la production dans les pays pauvres. Dans chaque pays, il faut une politique permettant de développer les emplois, de fournir à chaque enfant une bonne éducation, l’accès aux soins. An niveau international, il est nécessaire que les décisions des organisations mondiales soient stratégiques et suivies par les politiques.
+
+Que l'on soit un herbivore, un carnivore, un insectivore ou un omnivore, l'alimentation doit apporter tout ce que l'organisme ne peut pas synthétiser seul. Par exemple, l'homme ne peut pas fabriquer sept acides aminés, qui sont appelés acides aminés essentiels pour cette raison. Il peut, en revanche, fabriquer les treize autres à partir d'éléments apportés par l'alimentation. L'étude des transformations des molécules chez les êtres vivants est la biochimie.
+
+Dans le futur nous mangerons peut-être des insectes, des pilules de pizza, hamburger et des glaces …
+
+Et nous aurons aussi une machine  à imprimer les aliments qui s’intitule : 3D print. Nous mangerons peut-être des « insectes BOX »et « délice de fourmis (fourmis au chocolat : sans huile de palme, enrichie en protéines animales).
+
+Et de nouveaux fruits et légumes, des aliments en tubes.
+
+- les tubes sont remplis de tartes aux pommes et au poulet…
+
+- 3D print fonctionne tactilement par téléphone et apparait dans la machine.
+
+Disponible sur http://www.diplomatie.gouv.fr/fr/IMG/pdf/nourrir-2.pdf
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