PL9fwy3NUQKwYxc7f5U2eHEjBcZb9zL-jK/Fe29SImVKX8.srt

1
00:00:19,660 --> 00:00:24,220
بسم الله الرحمن الرحيم الحمد لله رب العالمين

2
00:00:24,220 --> 00:00:28,460
والصلاة والسلام على أشرف المرسلين سيدنا محمد وعلى 

3
00:00:28,460 --> 00:00:33,620
آله وصحبه أجمعين السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

4
00:00:33,620 --> 00:00:38,720
في المحاضرة السابقة تحدثنا عن مشكلة من مشاكل

5
00:00:38,720 --> 00:00:46,460
الشباب  وهي مشكلة ضعف الوازع الديني وتحدثنا عن

6
00:00:46,460 --> 00:00:51,980
تعريف هذه المشكلةوقلنا بأنها عبارة عن ضعف الإيمان

7
00:00:51,980 --> 00:00:58,200
وضعف العقيدة وبعد ذلك تحدثنا عن أسباب المشكلة

8
00:00:58,200 --> 00:01:03,960
أسباب ضعف الوازع الديني في هذه المحاضرة سنتحدث عن

9
00:01:03,960 --> 00:01:09,100
مشكلة جديدة من المشكلات الاجتماعية وهي مشكلة

10
00:01:09,100 --> 00:01:17,630
السلبية لدى الشباب السلبية بمعناهاهي عبارة عن

11
00:01:17,630 --> 00:01:23,030
الانعزالية، يعني انعزالية الشباب، عدم المشاركة،

12
00:01:23,030 --> 00:01:27,030
عدم مشاركة الشباب مع مجتمعهم ومعرفة مشكلات

13
00:01:27,030 --> 00:01:31,490
مجتمعهم وكيفية علاج مشكلات مجتمعهم، فلذلك

14
00:01:31,490 --> 00:01:35,670
السلبية هي انعزالية عن المجتمع، الشاب ينعزل عن

15
00:01:35,670 --> 00:01:41,310
المجتمع دون مشاركةدون مشاركة، فلذلك السلبية لها

16
00:01:41,310 --> 00:01:46,770
خصائص وصفات، مجموعة من التصرفات والسمات والخصائص

17
00:01:46,770 --> 00:01:50,170
النفسية والاجتماعية تعبر عن الانعزالية،

18
00:01:50,170 --> 00:01:54,950
الانعزالية، فبمعنى السلبية هي الانعزالية، انعزالية

19
00:01:54,950 --> 00:02:01,250
الشباب عن مجتمعهم، عن مشاركة الناس في مشاكلهم و

20
00:02:01,250 --> 00:02:07,470
أيضا المساعدة للناس على حل مشكلاتهم فليس للشاب دور

21
00:02:07,470 --> 00:02:12,370
إيجابي في هذه الحالة فلذلك نقول عنه بأنه سلبي سلبي

22
00:02:12,370 --> 00:02:18,090
داخل المجتمع لا يهتم بالمجتمع لا يهتم بالناس لا 

23
00:02:18,090 --> 00:02:21,970
يهتم بمشكلاتهم فلذلك هذه هي السلبية والانعزالية

24
00:02:21,970 --> 00:02:27,050
يعني تحت عبارة من القلصين نقول يقول ومالي أنا لا

25
00:02:27,050 --> 00:02:31,780
أريد أن أشارك في المجتمع ومالي يرى المشكلة أمامه و

26
00:02:31,780 --> 00:02:36,980
لا يريد المشاركة ولا يريد أن يشارك الآخرين فكلمة

27
00:02:36,980 --> 00:02:42,260
بين خوصين وأنا مالي هذه السلبية التي لا نريدها

28
00:02:42,260 --> 00:02:47,180
لشبابنا فلذلك لابد من المشاركة مشاركة الشباب حتى

29
00:02:47,180 --> 00:02:54,170
نتغلب على السلبية طبعا في تصرفات معينةتصرفات وسمات

30
00:02:54,170 --> 00:03:00,010
وخصائص واتجاهات للشباب تدل على السلبية فلذلك عندنا

31
00:03:00,010 --> 00:03:06,190
عدد من التصرفات والاتجاهات السلبية لدى شبابنا مثل

32
00:03:06,190 --> 00:03:10,130
ماذا نحن نريد أن نناقش في هذه المحاضرة السلبية

33
00:03:10,130 --> 00:03:16,840
بشكل عام يعني كل طالب لابد أن نعمل حوار لدى بناتنا

34
00:03:16,840 --> 00:03:21,500
الشابات في داخل الجامعة لكي نعرف ما هي السلبية

35
00:03:21,500 --> 00:03:25,380
وما هي سمات السلبية وخصائص السلبية ومن هو الشخص

36
00:03:25,380 --> 00:03:30,120
السلبى بما الذي يتصف ماهو السلبى ايوه يا بنتي

37
00:03:30,120 --> 00:03:32,840
الابتعاد عن حياة المجتمع والافتراض عن واقعي

38
00:03:32,840 --> 00:03:36,060
والانعزاف عن مشاكل وقصارى المجرات نعم اذا اول شيء

39
00:03:36,060 --> 00:03:40,470
الابتعاد عن المجتمع وعن مشاكل المجتمع انعزال

40
00:03:40,470 --> 00:03:45,030
انفراديا عن المجتمع ومشاكل المجتمع ماذا أيضا

41
00:03:45,030 --> 00:03:52,670
للانعزالية نعم الهرب من المشاركة

42
00:03:52,670 --> 00:03:57,530
في مشاكل المجتمع وعلاج مشاكل المجتمع يهرب من هذه

43
00:03:57,530 --> 00:04:01,310
المشاكل ولا يشارك في حلها ماذا أيضا من سمات

44
00:04:01,310 --> 00:04:07,990
السلبية لدى الشباب الانسحاب

45
00:04:07,990 --> 00:04:09,510
من مواجهة المشكلات

46
00:04:12,630 --> 00:04:16,930
لا يشارك في مواجهة المشكلة داخل المجتمع ماذا ايضا

47
00:04:16,930 --> 00:04:20,010
يعمل انتقاص الشخص الى الحماس لازم يستغل إمكانياته

48
00:04:20,010 --> 00:04:25,050
وإمكانيات البيئة نعم بقل حماس الفرد وعدم استغلال

49
00:04:25,050 --> 00:04:28,890
إمكانياته الذاتية وإمكانيات بيئة المجتمع فلذلك هذه

50
00:04:28,890 --> 00:04:32,750
من سماته السلبية لا يستخدم موارده وإمكانياته

51
00:04:32,750 --> 00:04:36,870
وقدراته ولا إمكانيات وقدرات المجتمع وإمكانيات

52
00:04:36,870 --> 00:04:41,330
المجتمع في معالجة مشكلات المجتمع نعم ماذا ايضا الف

53
00:04:41,330 --> 00:04:46,190
آخر عدم بدل الجهد اللي متوقع منه والخجل دا نعم عدم

54
00:04:46,190 --> 00:04:51,050
بدل الجهد اللي متوقع منه ونجده أيضا من سماته اللي

55
00:04:51,050 --> 00:04:56,710
هي الخجل دائما يخجل ولا يشارك وينعزل بعيدا عن

56
00:04:56,710 --> 00:05:03,320
الجماعة وبعيدا عن الناس هنا ماذا أيضا من السماده؟

57
00:05:03,320 --> 00:05:08,980
الخوف من تحمل المسئولية هذه سلبية أيضا لدى الشباب

58
00:05:08,980 --> 00:05:15,680
الخوف من تحمل المسئولية لأن الشاب لابد ان يتحمل

59
00:05:15,680 --> 00:05:19,720
المسئولية فبعده عن تحمل المسئولية هذه يعتبر سلبية

60
00:05:19,720 --> 00:05:25,380
لدى شبابنا هذه من خصائص الشباب السلبي في المجتمع

61
00:05:25,380 --> 00:05:29,020
عدم تحمل المسئوليات ماذا أيضا؟

62
00:05:36,520 --> 00:05:41,640
الخوف من الاختلاط بالناس أيضا هذه الانعزالية لا يريد

63
00:05:41,640 --> 00:05:46,540
الاختلاط لأنه يخاف من الاختلاط مع الآخرين هذه أيضا

64
00:05:46,540 --> 00:05:51,980
من ضمن الخصائص التي يعني يختص بها اللي هو الشاب

65
00:05:51,980 --> 00:05:58,060
السلبي اللي لا يشارك مجتمعه ومشاكله مشاركة في معرفة

66
00:05:58,060 --> 00:06:02,400
مشكلات مجتمعه ومعرفة كيفية علاج مشكلات مجتمعه

67
00:06:02,400 --> 00:06:09,220
وذلك دائما ينعزل ولا يشارك ويخاف من المشاركة ماذا

68
00:06:09,220 --> 00:06:16,860
أيضا؟ نعم هذه هي يعني بعض السمات والخصائص التي

69
00:06:16,860 --> 00:06:21,340
يُكتسب بها الشباب السلبي في المجتمع وفي أي مجتمع

70
00:06:21,340 --> 00:06:27,180
يعني هذه هي تعتبر نموذج لهذه الخصائص التي يكتسبها

71
00:06:27,180 --> 00:06:31,780
الشباب ولذلك هناك خصائص كثيرة أيضا سلبية نعم يا

72
00:06:31,780 --> 00:06:34,000
بنت مثل ماذا يمكن أن يكون الخصية؟ ممكن ممكن يكون

73
00:06:34,000 --> 00:06:38,150
السلبية هو لما يعمل سلوك منحرف؟سلوك منحرف سلبي

74
00:06:38,150 --> 00:06:41,810
يعتبر مشكلة لأن هو قد يكون وقع فيه مشكلة هو سلبية

75
00:06:41,810 --> 00:06:46,570
يعتبر نعم حتى السلوك المنحرف سلبي قد يعمل يعني

76
00:06:46,570 --> 00:06:50,470
سلوك منحرف ولكن هذه قد تكون مشكلة يقع فيها في

77
00:06:50,470 --> 00:06:53,850
ارتكاب هذا السلوك المنحرف نتيجة سلبيته أيضا قد

78
00:06:53,850 --> 00:06:57,650
تكون وانعزالي عن المجتمع قد يشارك بعض الجماعات

79
00:06:57,650 --> 00:07:01,180
الأخرى أو الجماعة أو أفراد الجماعة المنحرفة في

80
00:07:01,180 --> 00:07:06,340
إجراء سلوك معين أو عمل سلوك معين منحرف فهذا يعتبر

81
00:07:06,340 --> 00:07:10,340
أيضا من ضمن السلبيات في المجتمع الانحرافات السلبية

82
00:07:10,340 --> 00:07:15,440
انحرافات في المجتمع وهذه قد تكون نتيجة سلبية وعدم

83
00:07:15,440 --> 00:07:20,400
المشاركة لأن أحيانا العزلة تعتبر مرض اجتماعي من

84
00:07:20,400 --> 00:07:24,040
الأمراض الاجتماعية في المجتمع السلبية والانعزالية

85
00:07:25,300 --> 00:07:29,340
يعني بقى تسبب اضطراب للشخص، تسبب له قلق، تسبب له

86
00:07:29,340 --> 00:07:34,780
خوف، تسبب له يعني أحيانا كشعور بالنقص، ممكن يعوض

87
00:07:34,780 --> 00:07:38,180
هذه الأشياء في ارتكاب بعض الانحرافات السلوكية داخل

88
00:07:38,180 --> 00:07:42,820
المجتمع، هذه نتيجة السلبية، نعم. لكن هذه المشكلات

89
00:07:42,820 --> 00:07:48,080
السلبية مضاره موجودة في المجتمع؟وفي نسبة فيها ..

90
00:07:48,080 --> 00:07:51,340
السلبية

91
00:07:51,340 --> 00:07:54,840
لدى الشباب يعني، اللي هي الانعزالية هذه، اه طبعا،

92
00:07:54,840 --> 00:07:58,960
هي ليست .. يعني حين تكون مشكلة وظاهرة موجودة لدى

93
00:07:58,960 --> 00:08:03,830
الشباب، وهذه تحتاج إلى علاج يعني علاج من المختصين في

94
00:08:03,830 --> 00:08:07,470
دراسة هذه الظاهرة في المجتمع ومعرفة أسباب انعزال

95
00:08:07,470 --> 00:08:11,350
الشباب ومعالجة الأسباب وهذا ما سنتعرض له في هذه

96
00:08:11,350 --> 00:08:15,750
المحاضرة لنعرف ما هي أسباب الانعزالية وإذا عرفنا

97
00:08:15,750 --> 00:08:20,090
أسباب انعزالية الشباب وسلبيتهم في هذه الحالة ممكن

98
00:08:20,090 --> 00:08:24,370
نتلافى هذه الأسباب لكي نوجه الشباب للمشاركة

99
00:08:24,370 --> 00:08:27,410
الايجابية في مجتمعهم نعم

100
00:08:32,410 --> 00:08:37,630
طيب نبدأ في العوامل والأسباب اللي بتأدي الشباب

101
00:08:37,630 --> 00:08:43,270
إلى السلبية في المجتمع في عندنا أسباب نفسية أسباب

102
00:08:43,270 --> 00:08:48,510
جسمية أسباب فكرية وعقلية أسباب روحية وأيضا

103
00:08:48,510 --> 00:08:52,650
المؤسسات قد تساهم في السلبية المؤسسات التربوية

104
00:08:52,650 --> 00:08:57,410
المؤسسات الاجتماعية التي يعني توجد في المجتمع

105
00:08:57,410 --> 00:09:03,920
سنناقش كل سبب من هذه الأسباب السبب الأول وهي

106
00:09:03,920 --> 00:09:10,560
الأسباب النفسية دائما يتبادر إلى ذهننا عندما نتحدث

107
00:09:10,560 --> 00:09:14,920
عن الأسباب النفسية السلبية لدى الشباب هي الخوف

108
00:09:14,920 --> 00:09:20,220
والقلق خوف وقلق شبابنا من المشاركة والابتعاد عن

109
00:09:20,220 --> 00:09:25,020
المشاركة خوفا من مشاركتهم وخوفا من أن يشاركوا

110
00:09:25,020 --> 00:09:30,440
والمشاركة قد ينتج عنها مشاكل لديهم فلذلك يختار

111
00:09:30,440 --> 00:09:34,690
الانعزالية في المجتمع فلذلك هذه أسباب نفسية

112
00:09:34,690 --> 00:09:39,350
اضطرابات نفسية أحيانا قد تكون شعور الشباب بالقلق

113
00:09:39,350 --> 00:09:44,230
والخوف من المشاركة سوء التكيف الاجتماعي داخل

114
00:09:44,230 --> 00:09:48,730
المجتمع هذه تسبب الانعزالية يشعر الفرد أو الشاب

115
00:09:48,730 --> 00:09:53,450
بأنه غير متكيف مع أفراد المجتمع ومع البيئة التي

116
00:09:53,450 --> 00:09:58,790
يتواجد فيها فهذه قد تسبب له انعزاليته عن المجتمع

117
00:09:58,790 --> 00:10:05,550
أيضا صراعات نفسية وأيضا فقدان الثقة بالنفس فقدان

118
00:10:05,550 --> 00:10:11,130
الثقة عدم الشعور بالثقة بالنفس وهذه طبعا قد تسبب

119
00:10:11,130 --> 00:10:16,730
له أيضا السلبية لدى المجتمع وينعزل عن المجتمع

120
00:10:16,730 --> 00:10:24,010
فلذلك لابد من أن نشعر الشاب بالثقة بالنفس أيضا حتى

121
00:10:24,010 --> 00:10:28,010
يتغلب على السلبية أيضا فقدان الشعور بالأمن والحب

122
00:10:28,010 --> 00:10:34,000
والتقدير وجود المحبة من والديه، من أسرته، من

123
00:10:34,000 --> 00:10:39,060
أصدقائه الذين يختلط بهم، من جيرانه، من زملائه في

124
00:10:39,060 --> 00:10:43,140
المدرسة، في الجامعة أيضا هذه قد تسبب له العزل عن

125
00:10:43,140 --> 00:10:47,500
هؤلاء الأفراد الذين لا يبادرونه المحبة والتقدير

126
00:10:47,500 --> 00:10:52,180
والأمن والأمان لأن كل شاب يريد أن يشعر بأنه مرغوب

127
00:10:52,180 --> 00:10:57,220
في المجتمع وأنه تصرفاته مرغوبة من الآخرين وسلوكه

128
00:10:57,220 --> 00:11:02,620
مرغوب لكن إذا وجد هذا الشاب بأن سلوكه غير مرغوب

129
00:11:02,620 --> 00:11:07,240
وهو غير مرغوب فيه فهذا يؤدي به إلى الانعزالية في

130
00:11:07,240 --> 00:11:12,760
المجتمع فهذه كلها من الأسباب النفسية ضعف الروح

131
00:11:12,760 --> 00:11:16,360
المعنوية هبوط مستوى الطموح لديه قد لا يكون لديه

132
00:11:16,360 --> 00:11:21,760
طموح فهذه أيضا من ضمن الأسباب النفسية للانعزالية

133
00:11:22,790 --> 00:11:26,970
وكذلك سوء التكيف النفسي كذلك بالإضافة لسوء

134
00:11:26,970 --> 00:11:30,470
التكيف الاجتماعي داخل المجتمع هذه كلها من العوامل

135
00:11:30,470 --> 00:11:36,330
النفسية التي تسبب انعزالية الشباب عن مجتمعهم في

136
00:11:36,330 --> 00:11:42,370
عندنا سبب آخر وهي أسباب جسمية مثل ماذا الأسباب

137
00:11:42,370 --> 00:11:47,610
الجسمية؟ ولماذا أسباب جسمية؟ نتحدث عنها قد تسبب له

138
00:11:47,610 --> 00:11:51,830
العزلة نعم يا بنتي فضل في وظائف .. وظائف الجسم

139
00:11:51,830 --> 00:11:57,570
الداخلية الداخلية يعني الأمراض ممكن تكون بعض الأمراض

140
00:11:57,570 --> 00:12:02,010
الداخلية لدى الشخص يسبب له الانعزال الأمراض يعني

141
00:12:02,010 --> 00:12:06,290
تجعله ينعزل عن الآخرين والأمراض قد تكون نتيجة عدم

142
00:12:06,290 --> 00:12:11,370
العلاج وعدم الوقاية وعدم الكشف الطبي عند الطبيب

143
00:12:11,370 --> 00:12:14,790
فلذلك هناك بعض الأمراض التي يعاني منها وهذه

144
00:12:14,790 --> 00:12:19,790
الأمراض تسبب له الانعزالية عن المجتمع قد تكون لديه 

145
00:12:19,790 --> 00:12:26,930
بعض الإعاقات تسبب له الانعزالية وغير متكيف نفسيا

146
00:12:26,930 --> 00:12:30,610
مجتمعيا مع إعاقة داخل المجتمع، هذه من أسباب

147
00:12:30,610 --> 00:12:36,990
الجسمية ولذلك نرى كثير من المعاقين والمعاقات لديهم

148
00:12:36,990 --> 00:12:42,130
مشاركة في المجتمع، لديهم القدرة على مشاركة الآخرين

149
00:12:43,250 --> 00:12:48,250
في المجتمع، لكن أحياناً البعض قد ينعزل نظراً لعدم

150
00:12:48,250 --> 00:12:53,930
تكيّفه مع إعاقته وعدم تكيّفه مع العوامل الجسمية

151
00:12:53,930 --> 00:12:57,790
التي يعاني منها نتيجة هذه الإعاقة وقد يشعر بنوع من

152
00:12:57,790 --> 00:13:01,290
شعور بالنقد، شعور بالإحباط، فلذلك يبتعد عن

153
00:13:01,290 --> 00:13:04,970
الآخرين، هذه من الأسباب الجسمية والأسباب الجسمية

154
00:13:04,970 --> 00:13:10,190
أحياناً هناك أمراض قد تسبب نوع من الخمول ونوع من

155
00:13:10,190 --> 00:13:15,750
عدم المشاركة وتجعل الفرد ينعزل عن الآخرين مثل سوء

156
00:13:15,750 --> 00:13:21,650
التغذية سوء التغذية تجعل الشاب يعني وخاصة طلبة

157
00:13:21,650 --> 00:13:24,730
المدارس الشباب اللي في التعليم العام الإعدادية

158
00:13:24,730 --> 00:13:28,230
الثانوية حتى في الجامعات يأتون إلى المدارس بدون

159
00:13:28,230 --> 00:13:34,110
إفطار يشعرون بنوع من عدم الارتياح عدم الارتياح هي

160
00:13:34,110 --> 00:13:38,190
يجعلهم يبتعدون عن مخالطة الآخرين لأنهم يحسون بالجوع

161
00:13:38,190 --> 00:13:42,450
لأنهم لم يتناولوا طعام الإفطار في بيوتهم هذه مشكلة

162
00:13:42,450 --> 00:13:47,990
من المشاكل الجسمية، عدم التغذية، فلذلك يبحث عن

163
00:13:47,990 --> 00:13:54,750
الغداء ويذهب فلذلك طول فترة وهو جالس وفي حاجة

164
00:13:54,750 --> 00:13:58,450
للطعام قد يشعر بنوع من الانعزالية، عدم الرغبة في

165
00:13:58,450 --> 00:14:02,130
العمل، عدم الرغبة في الاختلاط بالآخرين، وهكذا،

166
00:14:02,130 --> 00:14:06,150
فلذلك يحتاج إلى التغذية، فلذلك نحن ننصح شبابنا منذ

167
00:14:06,150 --> 00:14:09,930
الصباح الباكر عليهم عند الاستيقاظ أن يتناولوا طعام

168
00:14:09,930 --> 00:14:14,130
الإفطار، لكي يأتوا إلى المدرسة، إلى الجامعة، وإلى

169
00:14:14,130 --> 00:14:19,390
عملهم أيضاً، وهم بصحة وعافية وقدرة على الاستيعاب

170
00:14:19,470 --> 00:14:23,890
وفي هذه الحالة يكون لدى الشاب مشاركة للآخرين لكن

171
00:14:23,890 --> 00:14:28,950
عدم تناول وجبة الإفطار وهي من أهم الوجبات للشباب

172
00:14:28,950 --> 00:14:33,810
في فترة الصباح يعني مهمة جداً لكن الكل يعني نسبة

173
00:14:33,810 --> 00:14:37,930
كبيرة من الشباب يبتعدون عن تناول الإفطار لأسباب

174
00:14:37,930 --> 00:14:41,250
كثيرة يعني قد يكون عدم الرغبة في الإفطار رغبة في 

175
00:14:41,250 --> 00:14:44,890
الإفطار قد يكون تعود إنه يفطر الساعة 11 أو 12 في

176
00:14:44,890 --> 00:14:50,690
الظهر لكن هذه قد تجعل تسبب له نوع من الأمراض أمراض

177
00:14:50,690 --> 00:14:55,570
كثيرة ومنها الانعزالية من الأمراض الاجتماعية قد

178
00:14:55,570 --> 00:14:58,990
يشعر بنوع من الدوخة الدوخة يعني أحياناً في طالبة

179
00:14:58,990 --> 00:15:03,090
كانت في إحدى المراحل عنده يعني من طالباتنا كانت

180
00:15:03,090 --> 00:15:08,450
يعني سقطت في المحاضرة سقطت شعرت بالدوخة أولاً فطلبنا

181
00:15:08,450 --> 00:15:12,770
لها الطبيبة فالطبيبة أخذتها ولم تجد فيها أي أمراض

182
00:15:12,770 --> 00:15:16,570
إلا أنها لم تفطر لم تفطر الصباح لم تتناول طعام

183
00:15:16,570 --> 00:15:21,550
الإفطار هذه حدثت حقيقة عندنا طيب لماذا نكرر مثل

184
00:15:21,550 --> 00:15:26,410
هذه الحلقة فلذلك نوجه دائماً بناتنا وأبنائنا الشباب

185
00:15:26,410 --> 00:15:32,550
لا بد من تناول وجبة الإفطار الإفطار مهم جداً الصباح و

186
00:15:32,550 --> 00:15:38,320
لو بالقليل من الـ.. تناول الطعام الصباحي ضروري جداً

187
00:15:38,320 --> 00:15:42,600
أيضاً

188
00:15:42,600 --> 00:15:46,500
في نقص بالفحص الطبي أحياناً قد يكون عند الشباب

189
00:15:46,500 --> 00:15:51,200
يعاني من بعض الأمراض هذه كلها لو نقص الفيتامينات

190
00:15:51,200 --> 00:15:56,180
التي تعطي الحيوية والطاقة والنشاط والمشاركة وغير

191
00:15:56,180 --> 00:16:01,420
ذلك هذه كلها قد تعيق الإنسان ولذلك الإنسان في فرق

192
00:16:01,420 --> 00:16:06,560
بين إنسان يتغذى جيداً وإنسان لا يتغذى جيداً،

193
00:16:06,560 --> 00:16:10,640
الإنسان الذي يتغذى جيداً يكون نشيطاً وعنده القدرة

194
00:16:10,640 --> 00:16:14,620
على الحركة والتفاعل ومشاركة الآخرين، والشخص الذي

195
00:16:14,620 --> 00:16:19,820
لا يتغذى جيداً يشعر بنوع من الخمول ويشعر بنوع من

196
00:16:19,820 --> 00:16:23,900
الكسل ونوع والسلبية تنتابه السلبية وهذا مرض

197
00:16:23,900 --> 00:16:28,320
اجتماعي السلبية نتيجة إيه؟ اللي هي الأمراض التغذوية

198
00:16:28,320 --> 00:16:32,820
سوء التغذية أحياناً وعدم تناول التغذية السليمة و

199
00:16:32,820 --> 00:16:39,020
هكذا هذه كلها من الأسباب فلذلك

200
00:16:39,020 --> 00:16:44,660
ننصح دائماً بتناول الأطعمة المفيدة وبرنامج

201
00:16:44,660 --> 00:16:50,230
الغذاء الجيد الصباح الجيد يعني أن إحنا الحمد لله

202
00:16:50,230 --> 00:16:54,830
غذائنا كله جيد الحمد لله في مجتمعنا الفلسطيني كل

203
00:16:54,830 --> 00:16:58,470
موادنا الغذائية جيدة والحمد لله وهذه بركات من الله

204
00:16:58,470 --> 00:17:02,350
سبحانه وتعالى لدينا الفواكه ولدينا الخضروات ولدينا

205
00:17:02,350 --> 00:17:06,130
الأمور الأخرى وكافة أنواع الأطعمة طب لماذا لا

206
00:17:06,130 --> 00:17:12,390
نتناول الصباح حتى القليل القليل حتى لو تناولنا

207
00:17:12,390 --> 00:17:19,050
الخبز مع الزعتر والزيت  الحمد لله نعم من أقدر صدقوني

208
00:17:19,050 --> 00:17:23,050
أن الزعتر يعني ينمي الذكاء ولذلك الشعب الفلسطيني

209
00:17:23,050 --> 00:17:29,970
ذكي لماذا؟ لأنه يتناول الزعتر والزعتر ينمي الذكاء

210
00:17:30,860 --> 00:17:35,560
عند الصغار والكبار ولذلك الزعتر وتناول الزعتر لا

211
00:17:35,560 --> 00:17:40,780
يسبب أمراضاً معوية عندنا بالعكس يقوي الذكاء وفي

212
00:17:40,780 --> 00:17:45,040
الانتباه وفي نفس الوقت يعني يعالج كثير من

213
00:17:45,040 --> 00:17:49,960
الاضطرابات العظمية في داخل الجسم الإنسان الزعتر

214
00:17:49,960 --> 00:17:55,200
هذا ربنا أكرمنا به والحمد لله موجود والزيتون وزيت

215
00:17:55,200 --> 00:17:58,600
الزيتون والحمد لله عندنا أشياء كثيرة يعني

216
00:18:03,030 --> 00:18:09,990
طيب ننتقل إلى سبب آخر من أسباب السلبية

217
00:18:09,990 --> 00:18:12,770
لدى الشباب نعم يا بنتي الأسباب العقلية والفكرية

218
00:18:12,770 --> 00:18:15,770
تتمثل في التأخر العقلي أو التأخر الدراسي وما يتطبق

219
00:18:15,770 --> 00:18:19,490
به من شعور بالفشل لتحقيق النجاح المقلوب في

220
00:18:19,490 --> 00:18:24,470
الدراسة والحياة نعم أسباب عقلية وفكرية يعني طالب

221
00:18:24,470 --> 00:18:29,380
متأخر دراسياً قد يجعله يهرب من المدرسة، مش بس عدم

222
00:18:29,380 --> 00:18:32,720
المشاركة والسلبية اللي لديه، قد يهرب خارج أسوار

223
00:18:32,720 --> 00:18:37,640
المدرسة، لأنه لا يستطيع مشاركة الآخرين في القدرات

224
00:18:37,640 --> 00:18:42,690
العقلية لديهم وفي التفوق الدراسي وفي فهم الدروس من

225
00:18:42,690 --> 00:18:46,850
المعلم فهذه أسباب عقلية وفكرية لدى الشباب هذه لابد

226
00:18:46,850 --> 00:18:49,970
أن ننتبه إليها ولا خصائص اجتماعية في المدرسة لابد

227
00:18:49,970 --> 00:18:53,310
أن ينتبه إلى مثل هذه المشكلات أيضاً مشكلة التأخر

228
00:18:53,310 --> 00:18:56,910
الدراسي هذه قد تجعل عند الشباب يعني نوع من

229
00:18:56,910 --> 00:19:00,730
الانعزالية والهروب من المدرسة أو الخروج من المدرسة

230
00:19:00,730 --> 00:19:06,850
وهذه بنسميها مشكلة التصرف المدرسي وأيضاً قد تكون

231
00:19:06,850 --> 00:19:11,270
يعني في الـ.. طالبات الجامعة وطلاب الجامعة التي لا

232
00:19:11,270 --> 00:19:16,410
تستوعب وتحاول وتأخرت في بعض المواد الكثيرة أن تُؤجل

233
00:19:16,410 --> 00:19:20,470
الفصل مرة واثنين وثلاثة لظروفها الاجتماعية لظروفها

234
00:19:20,470 --> 00:19:25,770
العقلية فلذلك هنا ننصح بأنه برضه لازم نوجه طلبتنا

235
00:19:25,770 --> 00:19:29,540
سواء في التعليم العام أو في الجامعات أن يأخذوا

236
00:19:29,540 --> 00:19:33,860
المواد التي تتناسب مع قدراتهم العقلية طبعاً في فهم

237
00:19:33,860 --> 00:19:36,920
للمادة في التعليم العام مواد إجبارية لابد أن

238
00:19:36,920 --> 00:19:40,520
يتناولوها فهنا لابد أن يقوي نفسه الطالب وينظم

239
00:19:40,520 --> 00:19:43,900
جدوله منذ البداية وهذا دور الأسرة ودور المعلم ودور

240
00:19:43,900 --> 00:19:49,280
المدرسة بشكل عام أن نساعد أبنائنا على الاستيعاب وكذا

241
00:19:49,280 --> 00:19:53,040
كذلك في الجامعات الطالبة أن تأخذ المواد حسب

242
00:19:53,040 --> 00:19:56,020
قدراتها العقلية وحسب وقتها وحسب ظروفها

243
00:19:56,020 --> 00:19:59,940
الاجتماعية والحمد لله عندنا برنامج مفتوح ساعات

244
00:19:59,940 --> 00:20:03,260
يعني من حجم بتأخذ اثنتي عشر ساعة خمس عشرة ساعة

245
00:20:03,260 --> 00:20:07,510
عشرين ساعة حسب القدرات العقلية وهكذا فلذلك من هنا

246
00:20:07,510 --> 00:20:11,290
أسباب عقلية والمناهج كذلك لابد أن تكون متلائمة

247
00:20:11,290 --> 00:20:15,770
ومتناسبة مع الشباب وإلا إذا لم تتلائم وتتناسب مع

248
00:20:15,770 --> 00:20:20,950
الشباب في هذه الحالة تجعل .. نجعل أو يعنينلاحظ

249
00:20:20,950 --> 00:20:24,630
ظاهرة السلبية لدى الشباب إذا كانت المناهج تسير

250
00:20:24,630 --> 00:20:28,990
القدرات العقلية لأبنائنا الطلبة في هذه الحالة نجد

251
00:20:28,990 --> 00:20:34,190
هناك سلبية من الشباب في المجتمع سواء كان المنهج

252
00:20:34,190 --> 00:20:38,510
أعلى من مستواهم الدراسي أو كان أقل من مستواهم

253
00:20:38,510 --> 00:20:42,710
الدراسي ولا يفي بحاجات المجتمع وحاجاتهم فلذلك هنا

254
00:20:42,710 --> 00:20:46,090
مسؤولية من يضع المناهج أن تتلاقم وتتناسب مع

255
00:20:46,090 --> 00:20:48,350
المرحلة العمرية لشبابنا

256
00:20:51,920 --> 00:20:59,620
طيب في عندنا أيضاً أسباب أخرى أخلاقية اللي هي

257
00:20:59,620 --> 00:21:05,660
بتسميها دينية أسباب روحية أو دينية أخلاقية وهذه

258
00:21:05,660 --> 00:21:10,680
طبعاً ترتبط بالإيمان والعقيدة والضمير الخلقي طبعاً

259
00:21:10,680 --> 00:21:15,380
الشاب اللي بعيش في فرق ديني والتحلل الأخلاقي يعني

260
00:21:15,380 --> 00:21:19,650
هنا بينقص الإيمان بالله والإخلاص والالتزام بالدين و

261
00:21:19,650 --> 00:21:24,790
القلق نحو خدمة مجتمعه والتضحية نحو المجتمع فلذلك

262
00:21:24,790 --> 00:21:28,770
لابد للشباب أن نغرس فيهم الجوانب الدينية والعقيدة

263
00:21:28,770 --> 00:21:34,850
الصحيحة والإيمان لأن بالإيمان نستطيع نبني مجتمعنا

264
00:21:34,850 --> 00:21:38,790
بالإيمان لدى الشباب نستطيع نبنيه عدم الإيمان

265
00:21:38,790 --> 00:21:43,110
معناته ضياع الأمان فلذلك لا بد من غرس الإيمان لدى

266
00:21:43,110 --> 00:21:49,060
الشباب حتى لا يكون هناك مشكلات سلبية لديهم فمن فقد

267
00:21:49,060 --> 00:21:53,920
الإيمان فقد شرطاً من شروط العمل المنتج المثمر لابد

268
00:21:53,920 --> 00:21:57,540
أن نشعر بالرقابة الذاتية عند قيامنا بأعمالنا

269
00:21:57,540 --> 00:22:03,620
ونشاطنا داخل المجتمع لأن الرقابة الذاتية مهمة جداً

270
00:22:03,620 --> 00:22:07,320
للشباب وغرس هذه الرقابة كيف نقوي الرقابة الذاتية

271
00:22:07,320 --> 00:22:11,260
لدى شبابنا إذا كان شبابنا الذين يعملون وينتجون

272
00:22:11,260 --> 00:22:15,760
الرقابة الذاتية نقويها عن طريق الإيمان لابد من غرس

273
00:22:15,760 --> 00:22:19,460
الإيمان لدى الفرد أن الله سبحانه وتعالى يحاسبه

274
00:22:19,460 --> 00:22:25,600
ويرقبه عن كل دقيقة يمضيها في أي شيء أن في هذا

275
00:22:25,600 --> 00:22:30,860
الوقت في أي شيء هل في فعل الخير أو في فعل الشر

276
00:22:31,640 --> 00:22:36,660
فلذلك حتى نزيد من مشاركة شبابنا ونقضي على السلبية

277
00:22:36,660 --> 00:22:41,980
لديهم لابد من تقوية الإيمان وغرس الإيمان لأن

278
00:22:41,980 --> 00:22:47,480
الإيمان يعني يساعد على الإنتاج ويساعد على أن

279
00:22:47,480 --> 00:22:51,960
الشاب لابد أن يستغل وقته كله في الأشياء المفيدة

280
00:22:53,070 --> 00:22:56,690
ولذلك الله سبحانه وتعالى في كتابه ماذا يقول عن

281
00:22:56,690 --> 00:23:03,090
قضاء وقت الفراغ فإذا فرغت فانصب الذكر والعبادة

282
00:23:03,090 --> 00:23:07,850
نعم فلذلك 

283
00:23:07,850 --> 00:23:12,970
من هنا لابد أن نستغل أوقات الفراغ، لا نضيع وقت هكذا

284
00:23:12,970 --> 00:23:16,750
هدرًا حتى نتغلب على مشكلة السلبية وأن نكون

285
00:23:16,750 --> 00:23:20,970
مشاركين في المجتمع وبناء المجتمع وتحقيق التنمية

286
00:23:20,970 --> 00:23:27,170
الاجتماعية والاقتصادية في مجتمعنا في 

287
00:23:27,170 --> 00:23:33,950
عندنا أيضًا سبب آخر من الأسباب التي تسبب السلبية

288
00:23:33,950 --> 00:23:37,070
لدى شبابنا، ما هو هذا السبب؟

289
00:23:43,760 --> 00:23:51,880
المؤسسات التربوية مثل البيت مثل المدرسة

290
00:23:51,880 --> 00:23:56,020
مثل الجامعة مثل المؤسسات التي يقضي فيها الشباب

291
00:23:56,020 --> 00:23:59,820
وقت فراغهم كالأنوادي وغير ذلك المؤسسات كلها

292
00:23:59,820 --> 00:24:05,430
التربوية حتى المساجد كذلك، لأن المسجد ليس للصلاة فقط

293
00:24:05,430 --> 00:24:09,750
والعبادة، للمسجد أدوار اجتماعية بالإضافة

294
00:24:09,750 --> 00:24:13,710
للعبادة وله أدوار اقتصادية وله أدوار ثقافية 

295
00:24:13,710 --> 00:24:19,350
ورياضية وفنية وله يعني دور .. المسجد يقوم بأدوار

296
00:24:19,350 --> 00:24:24,050
هو اللي يعني له دور كبير، والمؤسسات الاجتماعية لها

297
00:24:24,050 --> 00:24:29,470
دور كبير، ولذلك إذا فشلت هذه المؤسسات التربوية يعني

298
00:24:29,470 --> 00:24:34,070
ممكن تسبب السلبية للشباب، فهذه مسؤولية الأسرة، 

299
00:24:34,070 --> 00:24:38,390
مسؤولية المدرسة، مسؤولية الجامعة، مسؤولية النادي،

300
00:24:38,390 --> 00:24:42,790
مسؤولية المسجد، هذه كلها الأماكن التي يلتقي منها

301
00:24:42,790 --> 00:24:48,030
الشباب ويشترك مع الآخرين، لابد أن تكون هناك برامج

302
00:24:48,030 --> 00:24:52,290
تساعد الشباب على المشاركة الإيجابية، لأن إذا لم تكن

303
00:24:52,290 --> 00:24:56,550
برامج تستغل أوقات الشباب وتستثمر أوقات الشباب في

304
00:24:56,550 --> 00:25:00,630
أشياء مفيدة، هنا قد يتحول الشباب إلى أن يكون سلبيا

305
00:25:00,630 --> 00:25:07,110
داخل المجتمع، وألا يشارك في بناء المجتمع من خلال

306
00:25:07,110 --> 00:25:11,990
المشاركة في نشاطات المجتمع المختلفة، فلذلك أحيانًا فشل

307
00:25:11,990 --> 00:25:16,450
الأسرة، فشل المدرسة، فشل الجامعة، فشل المؤسسة التي 

308
00:25:16,450 --> 00:25:20,650
يقضي فيها وقت فراغه، هذه كلها من الأسباب التي تجعل

309
00:25:20,650 --> 00:25:25,370
السلبية لدى شبابنا، فلذلك على هذه المؤسسات أن

310
00:25:25,370 --> 00:25:30,760
تستيقظ وتنتبه لهذه المشكلة لدى شبابنا وتستغلها

311
00:25:30,760 --> 00:25:35,900
الاستغلال الجيد، أنا أشكر الجامعة الإسلامية، يوم

312
00:25:35,900 --> 00:25:39,940
الخميس كان هناك يوم تطوع لشبابنا، وقت فراغ كثير لدى

313
00:25:39,940 --> 00:25:44,980
الشباب، فلذلك استغلت .. يعني كانت الجامعة عملت 

314
00:25:44,980 --> 00:25:48,680
برنامجًا لاستثمار أوقات الفراغ لدى العاملين في 

315
00:25:48,680 --> 00:25:53,110
الجامعة ولدى الطلبة في الجامعة في تنظيف الجامعة

316
00:25:53,110 --> 00:25:58,970
وتزيين الجامعة وتشجير الجامعة، الجامعة هي المكان

317
00:25:58,970 --> 00:26:04,430
الذي نعيش فيه علميًا ونتلقى العلم، فلذلك هذا 

318
00:26:04,430 --> 00:26:08,250
استغلال واستثمار لأوقات الفراغ لدى الشباب، فمن كان

319
00:26:08,250 --> 00:26:12,210
عنده وقت فراغ حضر يوم الخميس وشارك في العمل 

320
00:26:12,560 --> 00:26:17,540
الجماهيري في العمل التطوعي لهذا اليوم، يا حبذا كل 

321
00:26:17,540 --> 00:26:22,900
المؤسسات أن تقوم مثل هذه الأعمال، الأعمال التطوعية

322
00:26:22,900 --> 00:26:29,640
نعم، نحتاج أيضًا إلى ليس تنظيف الجامعات على المؤسسات

323
00:26:29,640 --> 00:26:34,900
الأخرى، وخاصة المساجد كذلك أن تنظم الشباب وتنظف

324
00:26:34,900 --> 00:26:40,040
الأحياء التي توجد فيها، المساجد التي توجد في الأحياء

325
00:26:40,040 --> 00:26:44,100
لابد أن تستغل قدرات الشباب وطاقات الشباب وتستثمر

326
00:26:44,100 --> 00:26:48,480
هذا الوقت في مشاركة الشباب في التشجير وفي التنظيف

327
00:26:48,480 --> 00:26:54,180
وفي أعمال يعني الخير للمجتمع

328
00:26:54,180 --> 00:26:59,240
يا حبذا كل مدرسة كذلك أن تستغل ذلك وتستثمر هذه

329
00:26:59,240 --> 00:27:05,100
الطاقات الشبابية في تنظيف المدرسة وتشجيرها وغير ذلك

330
00:27:05,100 --> 00:27:11,320
هذه كلها من الأسباب، إذا لم نحسن استثمار أوقات 

331
00:27:11,320 --> 00:27:16,720
الشباب وتنظيم برامج للشباب لاستثمار طاقاتهم في أشياء 

332
00:27:16,720 --> 00:27:20,860
مفيدة للمجتمع، قد ينعزل الشباب عن المجتمع، فلذلك

333
00:27:20,860 --> 00:27:25,600
لابد من مساعدتهم على عدم الانعزال، هذه هي أهم 

334
00:27:25,600 --> 00:27:33,490
الأسباب التي تجعل من الشباب منعزلًا عن مجتمعه، فلذلك

335
00:27:33,490 --> 00:27:38,290
الانعزالية هي مرض، هي ظاهرة سلبية موجودة في المجتمع

336
00:27:38,290 --> 00:27:42,570
لابد من دراستها، لابد من مساعدة الشباب على التغلب

337
00:27:42,570 --> 00:27:49,670
على هذه الظاهرة، وهي ظاهرة السلبية، في أي سؤال

338
00:27:49,670 --> 00:27:54,750
قبل أن ننهي هذه المحاضرة، في أي استفسار في موضوع

339
00:27:54,750 --> 00:27:55,390
السلبية؟

340
00:27:57,760 --> 00:28:04,440
طيب، إلى هنا ننتهي من موضوع مشكلة السلبية كمشكلة 

341
00:28:04,440 --> 00:28:08,700
اجتماعية لدى شبابنا، وإن شاء الله في المحاضرة

342
00:28:08,700 --> 00:28:14,100
القادمة سننتقل إلى المناهج الإسلامية في حل المشكلات

343
00:28:14,100 --> 00:28:17,840
الاجتماعية بإذن الله تعالى، إلى أن نلتقي في

344
00:28:17,840 --> 00:28:22,340
المحاضرة القادمة، لكل مني كل تحية وتقدير والسلام

345
00:28:22,340 --> 00:28:24,920
عليكم ورحمة الله وبركاته