| 1 | |
| 00:00:20,970 --> 00:00:23,870 | |
| بسم الله الرحمن الرحيم والصلاة والسلام علي سيدنا | |
| 2 | |
| 00:00:23,870 --> 00:00:28,990 | |
| محمد نرحب فيكم اليوم كمان مرة اليوم موضوعنا على | |
| 3 | |
| 00:00:28,990 --> 00:00:32,850 | |
| نظم المعلومات الإدارية هو النظم المعلومات الإدارية | |
| 4 | |
| 00:00:32,850 --> 00:00:35,790 | |
| أو management information systems هي اسم الكتاب | |
| 5 | |
| 00:00:35,790 --> 00:00:42,000 | |
| وهي جوهر في عملية إدارة ملفات داخل المؤسسةفي عندنا | |
| 6 | |
| 00:00:42,000 --> 00:00:44,440 | |
| أخدنا قبل هيك حاجة اسمها الـ DBS أو أنظمة تشغيل | |
| 7 | |
| 00:00:44,440 --> 00:00:48,420 | |
| البيانات باخد أنظمة تشغيل البيانات بسلمها لأنظم | |
| 8 | |
| 00:00:48,420 --> 00:00:51,400 | |
| المعلومات الإدارية نظم المعلومات الإدارية اليوم هي | |
| 9 | |
| 00:00:51,400 --> 00:00:55,360 | |
| الجهة اللي بتتولى إدارة ملفات المؤسسة بطريقة | |
| 10 | |
| 00:00:55,360 --> 00:00:58,860 | |
| منهجية عالية لإن هي تختصب الإدارة الوسطى اللي هي | |
| 11 | |
| 00:00:58,860 --> 00:01:01,620 | |
| بتشرف على أداء العملين داخل المؤسسة فاليوم احنا | |
| 12 | |
| 00:01:01,620 --> 00:01:03,680 | |
| تركيزنا على نظم المعلومات الإدارية هنتولها | |
| 13 | |
| 00:01:03,680 --> 00:01:08,770 | |
| بالتفصيلوفي بعض الأفكار فيها تم مراجعتها وتم أخدها | |
| 14 | |
| 00:01:08,770 --> 00:01:12,910 | |
| سابقاً لما اتكلمنا على المبادئ المعلومات والمبادئ | |
| 15 | |
| 00:01:12,910 --> 00:01:16,510 | |
| الخاصة بالأنظمة وكيف تبادل المعلومات وانتقالها من | |
| 16 | |
| 00:01:16,510 --> 00:01:19,850 | |
| مستوى التنظيم للآخر فاحنا اليوم موجود نظم معينات | |
| 17 | |
| 00:01:19,850 --> 00:01:25,590 | |
| الإدارية في إطار عام لشمل كل ما يخص نظم معينات | |
| 18 | |
| 00:01:25,590 --> 00:01:30,270 | |
| الإدارية في هذه الوحدة إن شاء الله فبداية بالنسبة | |
| 19 | |
| 00:01:30,270 --> 00:01:33,690 | |
| أولا نظم تشغيل البيانات والحاسبات القالية عنوانها | |
| 20 | |
| 00:01:33,690 --> 00:01:41,350 | |
| أولانظم تشغيل البيانات وانا بستخدم تشغيل البيانات | |
| 21 | |
| 00:01:41,350 --> 00:01:47,230 | |
| معها والحاسبات القالية والحاسبات القالية فالأنظمة | |
| 22 | |
| 00:01:47,230 --> 00:01:54,560 | |
| هذههي أنظمة فعالة اليوم في المجتمع وضروري وتواجدها | |
| 23 | |
| 00:01:54,560 --> 00:01:58,720 | |
| في أي مؤسسة يمكن بعض المؤسسات تحمل الطابع اليدوي | |
| 24 | |
| 00:01:58,720 --> 00:02:02,180 | |
| لكن احنا نشجع ان اليوم في عندنا تكنولوجيا في | |
| 25 | |
| 00:02:02,180 --> 00:02:07,760 | |
| حواسيب وأجهزة كمبيوترات أجهزة لابتوبات وعنا جوالات | |
| 26 | |
| 00:02:07,760 --> 00:02:11,440 | |
| برضه اليوم smartphones هذه كلها أدوات تكنولوجية | |
| 27 | |
| 00:02:11,440 --> 00:02:14,960 | |
| ليش ما نوظفها في إدارتنا للمعلومات وأنظمة الميانات | |
| 28 | |
| 00:02:14,960 --> 00:02:18,380 | |
| اللي عندنافي احنا سابق انه اتكلمنا انه أنظمة تشغيل | |
| 29 | |
| 00:02:18,380 --> 00:02:21,800 | |
| ال .. ال .. البيانات و المعلومات تتكون عندى اولا | |
| 30 | |
| 00:02:21,800 --> 00:02:26,940 | |
| من موضوع البيانات سابقا قلنا عندنا البيانات اللى | |
| 31 | |
| 00:02:26,940 --> 00:02:30,520 | |
| هى ال data و البيانات لو حطينا بعض المفرضات | |
| 32 | |
| 00:02:30,520 --> 00:02:38,010 | |
| السريعة هى الصورة .. صورة اوليةصورة أولية يعني | |
| 33 | |
| 00:02:38,010 --> 00:02:42,670 | |
| بمعنى هي مادة خام تستخدم لتحويلها سابقا أو لاحقا | |
| 34 | |
| 00:02:42,670 --> 00:02:48,110 | |
| لتحويلها إلى معلومات دا قيمة للمؤسسة هذه البيانات | |
| 35 | |
| 00:02:48,110 --> 00:02:53,750 | |
| هي تأتي إلى المؤسسة بصورة يومية يتولاها الإدارة | |
| 36 | |
| 00:02:53,750 --> 00:02:59,210 | |
| التنفيذية الإدارة التنفيذية وتحمل في طياتها كل | |
| 37 | |
| 00:02:59,210 --> 00:03:04,920 | |
| أنواع التفاصيلالتي تخص بهذه العملية، يعني تفاصيل | |
| 38 | |
| 00:03:04,920 --> 00:03:08,980 | |
| في إدارة المواد البشرية، اسم الموظف وبياناته | |
| 39 | |
| 00:03:08,980 --> 00:03:13,910 | |
| الخاصة بالكامللو اتكلم على بيانات فاتورة فالفاتورة | |
| 40 | |
| 00:03:13,910 --> 00:03:16,730 | |
| محتوى الفاتورة إيش هي لو في المعلومات نظام العالية | |
| 41 | |
| 00:03:16,730 --> 00:03:21,150 | |
| المالية ما هي محتوى الفاتورة المفردات اللي فيها لو | |
| 42 | |
| 00:03:21,150 --> 00:03:23,570 | |
| بتكلم على الخمات إيش كاشف الخمات اللي أنا بستعمله | |
| 43 | |
| 00:03:23,570 --> 00:03:27,150 | |
| لو بتكلم عن المبيعات هي إيش مبيعات اللي تم التعامل | |
| 44 | |
| 00:03:27,150 --> 00:03:32,190 | |
| معها هذه التفاصيل مهمة أن تكون بصورة يومية بمعنى | |
| 45 | |
| 00:03:32,190 --> 00:03:37,070 | |
| تخطيط قصير المدى قصير المدى النقطة التانية إذا | |
| 46 | |
| 00:03:37,070 --> 00:03:42,580 | |
| انتقلنا علىأحولها إلى المعلومات فالمعلومات زي ما | |
| 47 | |
| 00:03:42,580 --> 00:03:46,220 | |
| حكينا سابقا هي ال information وال information هي | |
| 48 | |
| 00:03:46,220 --> 00:03:52,760 | |
| الصورة النهائية للبيانات صورة نهائية زي ما حكت | |
| 49 | |
| 00:03:52,760 --> 00:03:56,760 | |
| زميلتكم هي مخرجات بيتم الحصول عليها هذه تعتبر | |
| 50 | |
| 00:03:56,760 --> 00:04:01,540 | |
| مدخلات يتم التعامل معاها نحتاج إلى تشغيلها يعني | |
| 51 | |
| 00:04:01,540 --> 00:04:06,260 | |
| هذه بعد و لا قبل عملية التشغيل بعد و لا قبل عملية | |
| 52 | |
| 00:04:06,260 --> 00:04:10,950 | |
| التشغيلبعد عملية التشغيل هذه هي قبل عملية التشغيل | |
| 53 | |
| 00:04:10,950 --> 00:04:14,950 | |
| ماشي وهذه بعد عملية التشغيل بمعنى إحنا لما بنقدم | |
| 54 | |
| 00:04:14,950 --> 00:04:19,290 | |
| الامتحان أو بنقدم ال quiz أو بنعمل مقالة أو بنعمل | |
| 55 | |
| 00:04:19,290 --> 00:04:22,690 | |
| بحث أو بنقدم تقرير هذه تعتبر بالنسبالي معلومات ولا | |
| 56 | |
| 00:04:22,690 --> 00:04:28,330 | |
| بيانات؟ معلومات لأن هذه ناتج العمل الفكري ناتج | |
| 57 | |
| 00:04:28,330 --> 00:04:32,890 | |
| المجهود اللي تم هذا الأمر بيتنفع للإدارة الوسطى | |
| 58 | |
| 00:04:34,050 --> 00:04:36,770 | |
| الإدارة الوسطى بالنسبة لمعلومات واستخداماتها تفيد | |
| 59 | |
| 00:04:36,770 --> 00:04:43,050 | |
| في عملية اتخاذ القرار اتخاذ القرار والقرار | |
| 60 | |
| 00:04:43,050 --> 00:04:47,550 | |
| تستخدمه لتوجيه عمل توجيه هدف المؤسسة توجيه المؤسسة | |
| 61 | |
| 00:04:47,550 --> 00:04:52,250 | |
| والقرارات اليوم دقة القرارات تعتمد على مصداقية | |
| 62 | |
| 00:04:52,250 --> 00:04:58,030 | |
| ودقة وتوفر المعلومات في الوقت المناسب فالقرار أمر | |
| 63 | |
| 00:04:58,030 --> 00:05:02,370 | |
| هام جدا للمؤسسةولا كان لأصلي القرار جيد فيه متطلب | |
| 64 | |
| 00:05:02,370 --> 00:05:05,850 | |
| لإله اللي هي وجود المعلومات فاعطيني معلومات كويسة | |
| 65 | |
| 00:05:05,850 --> 00:05:08,910 | |
| بدي قرار كويس لكن إذا أنا اعتمد في قراري على عدم | |
| 66 | |
| 00:05:08,910 --> 00:05:11,890 | |
| توفر معلومات أو معلومات ضعيفة أو غير لحظية غير | |
| 67 | |
| 00:05:11,890 --> 00:05:15,270 | |
| مناسبة للوقت اللي احنا فيه فهيطلع القرار عنده ضعيف | |
| 68 | |
| 00:05:15,270 --> 00:05:20,620 | |
| ماشي فهي السبب والنتيجة مين السبب؟المعلومات وما | |
| 69 | |
| 00:05:20,620 --> 00:05:24,680 | |
| النتيجة القرار ماشي فالاتنين أصبحوا اتنين وجهين | |
| 70 | |
| 00:05:24,680 --> 00:05:28,620 | |
| لعملة واحدة مدى تعزيزي للمعلومات توفيري لإلها | |
| 71 | |
| 00:05:28,620 --> 00:05:31,920 | |
| بيساعدني بيهيئلي موضوع اتخاذ القرار طبعا انا بمشي | |
| 72 | |
| 00:05:31,920 --> 00:05:39,360 | |
| صفحة 172 و173 مع بعض بالاختصار 174 | |
| 73 | |
| 00:05:39,360 --> 00:05:44,180 | |
| يعني لو عملنا احنا رسم بسيط يشكل العلاقة بالبيانات | |
| 74 | |
| 00:05:44,180 --> 00:05:46,480 | |
| والمعلومات بأمسك انا هنا البيانات | |
| 75 | |
| 00:05:49,480 --> 00:05:54,760 | |
| بقوم بعملية التشغيل فبدا احولها لمرحلة تانية هي | |
| 76 | |
| 00:05:54,760 --> 00:06:00,160 | |
| أصبحت المعلومات والمعلومات اللي انا بدي افرضها في | |
| 77 | |
| 00:06:00,160 --> 00:06:06,650 | |
| صورة تقاريرأنتقل للمرحلة الأخيرة هي موضوع اتخاذ | |
| 78 | |
| 00:06:06,650 --> 00:06:11,670 | |
| القرار، بدك تبينها برضه الرقابة وأي أمور تانية بده | |
| 79 | |
| 00:06:11,670 --> 00:06:16,910 | |
| أضيفها، يعني حل مشكلة أو انتهاز فرصة موجودة، هذه | |
| 80 | |
| 00:06:16,910 --> 00:06:21,310 | |
| كلها أمور نشمل هذا الأمر، يبقى أصبح اليوم القرار | |
| 81 | |
| 00:06:21,310 --> 00:06:24,210 | |
| نقطة البداية تحته، ارجعليه للبيانات الأصلية، ابدأ | |
| 82 | |
| 00:06:24,210 --> 00:06:28,460 | |
| في البياناتويبدأ في عملية التشغيل، أتقن المعلومات، | |
| 83 | |
| 00:06:28,460 --> 00:06:31,820 | |
| واحسن إنتاج التقارير، تدي قرار جيد، فأصبحت اليوم | |
| 84 | |
| 00:06:31,820 --> 00:06:35,200 | |
| هذه كلها آليات مختلفة، إذا أحسنت الجودة فيها | |
| 85 | |
| 00:06:35,200 --> 00:06:39,920 | |
| والتعامل بآلية ممتازة، أصل إلى القرار بطريقة | |
| 86 | |
| 00:06:39,920 --> 00:06:44,490 | |
| فعالة، فرحمة نشوف شخص قراره فعالوفي قراره كان في | |
| 87 | |
| 00:06:44,490 --> 00:06:47,770 | |
| الهدف المناسب، بمعنى القرار كان صائب، القرار كان | |
| 88 | |
| 00:06:47,770 --> 00:06:52,050 | |
| كثير بيحصل فرص للنجاح، فبنقول القرار هذا إله | |
| 89 | |
| 00:06:52,050 --> 00:06:55,090 | |
| مكونات، إله معايير، إله مقومات، ما هي مقومات | |
| 90 | |
| 00:06:55,090 --> 00:06:58,290 | |
| القرار، هذه هي المبادئ، هذه مفردات القرار، بمعنى | |
| 91 | |
| 00:06:58,290 --> 00:07:02,390 | |
| إنه اللي بتعب و بيحضر و بشتغل و بدرس و بتقرأ و | |
| 92 | |
| 00:07:02,390 --> 00:07:06,090 | |
| بتشتهد، تحصيل حاصل بتكون النتيجة تعيتها تفوق، | |
| 93 | |
| 00:07:06,090 --> 00:07:08,510 | |
| بمعنى أن القرار اللي بتطلع إلى القرار، اتطلع إلى | |
| 94 | |
| 00:07:08,510 --> 00:07:12,040 | |
| المنابع أو الأصل، من وين إجلبيفتش عليه المنابع، | |
| 95 | |
| 00:07:12,040 --> 00:07:16,300 | |
| كان زمان في قصص التاريخ كانوا المصريين بيبحثوا على | |
| 96 | |
| 00:07:16,300 --> 00:07:20,180 | |
| منابع النيل، jumpedنا هنا المصريين كانوا يبحثوا | |
| 97 | |
| 00:07:20,180 --> 00:07:22,280 | |
| على منابع النيل، يعني النيل اللي جاينا اليوم و | |
| 98 | |
| 00:07:22,280 --> 00:07:24,720 | |
| الميه الحلو اللي جايناه، موعن جاي مصدرها، فكانوا | |
| 99 | |
| 00:07:24,720 --> 00:07:28,160 | |
| يتجهوا بالغزو جنوبا، يتجهوا الفتحات جنوبا، يتجهوا | |
| 100 | |
| 00:07:28,160 --> 00:07:30,940 | |
| إلى أن يكون لهم المناطق الأراضية دي تحت السيطرة | |
| 101 | |
| 00:07:30,940 --> 00:07:34,840 | |
| والسيادةفانا أتوجه إلى المنابع اللي بتبدأ بالقرار | |
| 102 | |
| 00:07:34,840 --> 00:07:38,340 | |
| تتجه إلى مفردات أو مقومات هذا القرار ماديش على | |
| 103 | |
| 00:07:38,340 --> 00:07:41,220 | |
| الآخر أقول أنا هنا مبدعة في القرار المبدعة إلها | |
| 104 | |
| 00:07:41,220 --> 00:07:44,000 | |
| إيش؟ إلها معيير وإلها مقومات، إلها أسس وإلها | |
| 105 | |
| 00:07:44,000 --> 00:07:47,440 | |
| ممادق، إلها أصول، إحنا ندرس .. ندرس في الجامعات | |
| 106 | |
| 00:07:47,440 --> 00:07:50,780 | |
| إيش؟ الأصول اللي تهيئنا ليه اتخاذ القرار، أنت بكرا | |
| 107 | |
| 00:07:50,780 --> 00:07:54,100 | |
| هتكون ربط بيت والشاب هيكون في الآخر عنده مسئول عن | |
| 108 | |
| 00:07:54,100 --> 00:07:58,600 | |
| عمل وعن أسرةقراراته هتوزن إنه بعد هي قراره هل كان | |
| 109 | |
| 00:07:58,600 --> 00:08:02,040 | |
| جيد و صائب، مافيش حاجة ياسمة 100%، بس القرار بيكون | |
| 110 | |
| 00:08:02,040 --> 00:08:05,580 | |
| حقق، مافيش حاجة ياسمة 100%، بس في قرارات جيدة و في | |
| 111 | |
| 00:08:05,580 --> 00:08:09,160 | |
| قرارات تسببت إنه كانت ضعيفة، طب القرارات هذه إيها | |
| 112 | |
| 00:08:09,160 --> 00:08:12,000 | |
| مفردات من البداية، أنا أستطيع إني أجتهد في هذا | |
| 113 | |
| 00:08:12,000 --> 00:08:15,500 | |
| الأمر، وهذا الأمر بصبح يعتبر إيش، الأمر الحصول | |
| 114 | |
| 00:08:15,500 --> 00:08:20,470 | |
| عليه هيصفحة 175 في قم تلاتة نظم تشغيل البيانات | |
| 115 | |
| 00:08:20,470 --> 00:08:23,190 | |
| ننتقل إلى النقطة التالتة بالتوزية تاعتنا اللي هي | |
| 116 | |
| 00:08:23,190 --> 00:08:27,410 | |
| في النص خلينا نضيفها هنا نكتب لكيها في النص يعني | |
| 117 | |
| 00:08:27,410 --> 00:08:30,850 | |
| ما بين البيانات والمعلومات في شغلة مهمة ايش اسمها؟ | |
| 118 | |
| 00:08:30,850 --> 00:08:38,050 | |
| قم تلاتة اسمها ايش؟ نظم تشغيل ال .. ايش؟ البيانات | |
| 119 | |
| 00:08:38,050 --> 00:08:41,190 | |
| نظم تشغيل البيانات هي ال process اللي حكينا عنها | |
| 120 | |
| 00:08:41,190 --> 00:08:45,230 | |
| اللي هي تحويل .. تحويل البيانات إلى .. إلى | |
| 121 | |
| 00:08:45,230 --> 00:08:50,430 | |
| المعلوماتطيب حاليتنا بالنسبة لأنظمة التشغيل أنظمة | |
| 122 | |
| 00:08:50,430 --> 00:08:54,350 | |
| التشغيل قد تكون أشكالها مختلفة قد تكون نظام | |
| 123 | |
| 00:08:54,350 --> 00:09:01,950 | |
| التشغيل يدوي قد يكون ميكانيكي قد يكون ألكتروني أو | |
| 124 | |
| 00:09:01,950 --> 00:09:05,950 | |
| محوسب ألكتروني نكتبها هنا ألكتروني أو بينقصين | |
| 125 | |
| 00:09:05,950 --> 00:09:11,770 | |
| الكلمة الدرجة اليوم محوسبة محوسب مزالت الناس .. | |
| 126 | |
| 00:09:11,770 --> 00:09:14,930 | |
| بعض المؤسسات تعتمد على التشغيل بالنظام اليدوي | |
| 127 | |
| 00:09:15,510 --> 00:09:18,090 | |
| وبيعتبروه موجود هو عبارة عن مجموع من البطاقات | |
| 128 | |
| 00:09:18,090 --> 00:09:21,790 | |
| عليها مجموع من البيانات وبحتفظ فيها في السجل بمعنى | |
| 129 | |
| 00:09:21,790 --> 00:09:26,090 | |
| أوراق وملفات مبعثرة بجيب أنا ملف و بحط فيه هذه | |
| 130 | |
| 00:09:26,090 --> 00:09:29,490 | |
| الأوراق و بصفطها بالتصفير بطريقة معينة على حسب | |
| 131 | |
| 00:09:29,490 --> 00:09:34,930 | |
| التسلسل التاريخي أو تسلسل الأهمية أو على تسلسليعني | |
| 132 | |
| 00:09:34,930 --> 00:09:40,210 | |
| المواردين أو المبيعات أو الأولويات في العمل، فأنا | |
| 133 | |
| 00:09:40,210 --> 00:09:43,050 | |
| بحط التسلسل في ملف، هذا النظام اليدوي البسيط | |
| 134 | |
| 00:09:43,050 --> 00:09:47,030 | |
| والتقليدي المازال يتم اعتماد عليه المؤسسة لما تكون | |
| 135 | |
| 00:09:47,030 --> 00:09:50,510 | |
| صغيرة، تكون بسيطة، لسه ناشقة، تعتمد على نظام يدوي | |
| 136 | |
| 00:09:50,510 --> 00:09:53,800 | |
| بسيطلكن شويه شويه بتتجه لنظام الميكانيكي، النظام | |
| 137 | |
| 00:09:53,800 --> 00:09:56,980 | |
| الميكانيكي يمكن مش كتير ظاهر اليوم في الحياة، نظام | |
| 138 | |
| 00:09:56,980 --> 00:10:01,840 | |
| الميكانيكي لو أنت شفت بعض المؤسسات بيكون فيه بعض | |
| 139 | |
| 00:10:01,840 --> 00:10:04,780 | |
| الإخوة اللي بيشتغلوا كتبة خارج هذه المؤسسات، ممكن | |
| 140 | |
| 00:10:04,780 --> 00:10:09,240 | |
| يكون جايب عبارة عن آلة مكينة طابعة، بحط الورقة و | |
| 141 | |
| 00:10:09,240 --> 00:10:13,190 | |
| بيبدأ يطبع عليها بعض الرسائل أو بعض المرسلاتأه مش | |
| 142 | |
| 00:10:13,190 --> 00:10:16,430 | |
| facts، مكينة بيحط عليها الورقة و بيسحبها، بلفها | |
| 143 | |
| 00:10:16,430 --> 00:10:19,370 | |
| ببكرة معينة و بيبدو يطبع عليها، كانت زمان الأبحاث | |
| 144 | |
| 00:10:19,370 --> 00:10:22,750 | |
| والدراسات و المرسلات، في كتابات قديمة عند | |
| 145 | |
| 00:10:22,750 --> 00:10:25,610 | |
| الجوازات، دائرة الجوازات، ماشي، في بعض الإخوة لحد | |
| 146 | |
| 00:10:25,610 --> 00:10:28,930 | |
| الآن بيكتبوا الأوراق، ماشي، في بعض المحاكم الشرعية | |
| 147 | |
| 00:10:28,930 --> 00:10:32,130 | |
| موجودة و بعض المحاكم في إخوة موجودين كتبةبيمسك | |
| 148 | |
| 00:10:32,130 --> 00:10:35,150 | |
| الورق وبيكتب وهذا نظام ميكانيكي لأن الأزرار اللي | |
| 149 | |
| 00:10:35,150 --> 00:10:38,230 | |
| موجودة هي أزرار ميكانيكية والطباعة بتكون على ورقة | |
| 150 | |
| 00:10:38,230 --> 00:10:41,390 | |
| طب لما يكون بعض الأخطاء نفس الشريط هذا اللي بيكتب | |
| 151 | |
| 00:10:41,390 --> 00:10:45,270 | |
| عليه اللي عبارة عن ضربات .. ضربات بسيطة الأحرف هي | |
| 152 | |
| 00:10:45,270 --> 00:10:48,590 | |
| نفسه كان بيطبعهم حرف حرف نفس القلية في عندنا خط | |
| 153 | |
| 00:10:48,590 --> 00:10:52,570 | |
| شريط لتبكس ماشي ال corrector بمعنى أنه بيطبع عليه | |
| 154 | |
| 00:10:52,570 --> 00:10:55,470 | |
| أنه بيمسح الكلام أو الأحرف الغطاة وبيكتبها مرة | |
| 155 | |
| 00:10:55,470 --> 00:10:59,020 | |
| تانية النظام الميكانيكي فيه أمثلة تانيةماشي زي | |
| 156 | |
| 00:10:59,020 --> 00:11:03,500 | |
| اللي هي البطاقات المثقبة يعني انا عندك فيه بطاقة و | |
| 157 | |
| 00:11:03,500 --> 00:11:06,500 | |
| البطاقة فيها مجموع من الثقوب او ممكن نعملكيها في | |
| 158 | |
| 00:11:06,500 --> 00:11:09,780 | |
| صورة جدول كل ما تيجي انت اليوم عامل بيكون في عندي | |
| 159 | |
| 00:11:09,780 --> 00:11:12,840 | |
| مكينة تثقب هذه البطاقة فبنعد الثقوب و في الآخر | |
| 160 | |
| 00:11:12,840 --> 00:11:16,120 | |
| بنيجي ندفعلك الأجار على حسب عدد الأيام اللي كنت | |
| 161 | |
| 00:11:16,120 --> 00:11:18,920 | |
| موجودة البطاقات هذه موجودة كان زمان في بعض | |
| 162 | |
| 00:11:18,920 --> 00:11:23,520 | |
| المكتباتكان في نظام ال card system نظام بطاقات | |
| 163 | |
| 00:11:23,520 --> 00:11:27,380 | |
| موجود تفتح الدرش بتلاقي كل كتاب له بطاقة بفتش في | |
| 164 | |
| 00:11:27,380 --> 00:11:29,840 | |
| البطاقات لغاية ما لاقي البطاقة بتاعة الكتاب بنقل | |
| 165 | |
| 00:11:29,840 --> 00:11:33,240 | |
| تفاصيلها بواحد بفتش على الكتاب هذا نظام ميكانيكي | |
| 166 | |
| 00:11:33,240 --> 00:11:36,100 | |
| ماشي أو نظام يدوي في نظام يدوي في نظام ميكانيكي | |
| 167 | |
| 00:11:36,100 --> 00:11:38,920 | |
| نظام يدوي ميكانيكي يمكن أحطه على قارئ لهذه | |
| 168 | |
| 00:11:38,920 --> 00:11:43,750 | |
| البطاقات يعني يمكن أنها قارئ معينالقالية هذه وهذه | |
| 169 | |
| 00:11:43,750 --> 00:11:47,670 | |
| مش كتير أصبحت اليوم شهية الاستخدام الاعتماد صار | |
| 170 | |
| 00:11:47,670 --> 00:11:51,510 | |
| بشكل متوسع على النظام المحاسب أو النظام الإلكتروني | |
| 171 | |
| 00:11:51,510 --> 00:11:55,510 | |
| اللي امتد تفريعاته لأمور كتيرة يعني أنا في نظام | |
| 172 | |
| 00:11:55,510 --> 00:12:00,070 | |
| الحاسوب ماشي سواء كان عندي الجهاز اللي هو الجهاز | |
| 173 | |
| 00:12:00,070 --> 00:12:02,670 | |
| ال desktop أو الجهاز ال laptop يعني نعمل الأجهزة | |
| 174 | |
| 00:12:02,670 --> 00:12:07,360 | |
| الجهاز الحاسوب نسميه احنا ال desktopماشي اللي هو | |
| 175 | |
| 00:12:07,360 --> 00:12:10,580 | |
| ال بي سي وفيه تاني الجهاز اللي بنسميه ال laptop | |
| 176 | |
| 00:12:10,580 --> 00:12:14,560 | |
| اللي هو الجهاز المحمول اللي احنا بناخده وينما كان | |
| 177 | |
| 00:12:14,560 --> 00:12:17,780 | |
| وصار الانتشار بشكل كبير لمين فيهم صار أكتر ال | |
| 178 | |
| 00:12:17,780 --> 00:12:21,520 | |
| laptop سهل انه انت اليوم تاخديه وينما معاك، هينما | |
| 179 | |
| 00:12:21,520 --> 00:12:25,020 | |
| معاك وبيعيش فترة كويسة و بعدين وجود بطارية بتساعد | |
| 180 | |
| 00:12:25,020 --> 00:12:27,700 | |
| في فترات انقطاع الكهرباء وممكن تاخديه تعمل فيه في | |
| 181 | |
| 00:12:27,700 --> 00:12:31,620 | |
| أي مكان يعني راحين في مكتبة، في الجامعة، في مكان | |
| 182 | |
| 00:12:31,620 --> 00:12:34,440 | |
| مثلا معين لإنجاز بعض الأعمال بيتمن خلال الجهاز هذا | |
| 183 | |
| 00:12:34,700 --> 00:12:37,500 | |
| في نظام تاني كمان انتشر بشكل كبير اللي هو الـ | |
| 184 | |
| 00:12:37,500 --> 00:12:44,020 | |
| smartphones الـ smartphones اللي هي الأجهزة الذكية | |
| 185 | |
| 00:12:44,020 --> 00:12:47,700 | |
| النقالة الذكية اللي هي منها ماركات الـ Samsung | |
| 186 | |
| 00:12:47,700 --> 00:12:52,620 | |
| والـ HTC وSony جولات ما شاء الله حديثة مرتبة وفي | |
| 187 | |
| 00:12:52,620 --> 00:12:56,240 | |
| منهم تقولي iPhone كمان في عندنا ايفون اشي ممتاز | |
| 188 | |
| 00:12:56,240 --> 00:12:58,800 | |
| وهواوي كمان وفي شغلات كتير المهم في كتير من | |
| 189 | |
| 00:12:58,800 --> 00:13:03,080 | |
| الأجهزة اليوم يمكن أحط عليها كل البرامج والتقنية | |
| 190 | |
| 00:13:03,080 --> 00:13:06,650 | |
| الموجودةفي شغلة تالتة انتشرت اللي هو نظام ال | |
| 191 | |
| 00:13:06,650 --> 00:13:09,750 | |
| online system ال online system ان انا مش محتاج | |
| 192 | |
| 00:13:09,750 --> 00:13:14,250 | |
| اجهاز انا محتاج يكون ليه مجرد موقع او يكون عندى | |
| 193 | |
| 00:13:14,250 --> 00:13:19,470 | |
| صندوق زى dropbox مثلا او drive بحط عليه ملفاتى زى | |
| 194 | |
| 00:13:19,470 --> 00:13:22,770 | |
| ال email انت بحطي ملفاتك على ال email بمعنى اى | |
| 195 | |
| 00:13:22,770 --> 00:13:26,250 | |
| جهاز في الجامعة مختبر في الجامعة اى جهاز مع اى حد | |
| 196 | |
| 00:13:26,250 --> 00:13:29,410 | |
| من زميلاتكبفتح أنا الجهاز، بدخل بال user name وال | |
| 197 | |
| 00:13:29,410 --> 00:13:31,670 | |
| password طبيعي، بعمل access على ال data بدون أني | |
| 198 | |
| 00:13:31,670 --> 00:13:34,710 | |
| أمتلك جهاز، يعني هذه أجهزة ممكن تكون عليها ال data | |
| 199 | |
| 00:13:34,710 --> 00:13:39,010 | |
| وتعمل access مباشرة، مباشرة أجهزتنا أو ممكن مباشرة | |
| 200 | |
| 00:13:39,010 --> 00:13:41,530 | |
| من أي موقع، من أي مكان في الدنيا، فانا مش محتاج | |
| 201 | |
| 00:13:41,530 --> 00:13:44,490 | |
| أشيل معايا جهاز، هو متوفر ال data، يعني حاليا احنا | |
| 202 | |
| 00:13:44,490 --> 00:13:47,650 | |
| في القاع هنا في ال .. في ال ..قاعة التصوير في | |
| 203 | |
| 00:13:47,650 --> 00:13:50,050 | |
| الجامعة الإسلامية يعني عندنا فيه جهاز laptop أنا | |
| 204 | |
| 00:13:50,050 --> 00:13:52,670 | |
| وين ما ممكن أدخل ال password و ال username الخاص | |
| 205 | |
| 00:13:52,670 --> 00:13:55,750 | |
| فيا على ال data اللي موجودة على الشبكة و الملفات | |
| 206 | |
| 00:13:55,750 --> 00:13:59,030 | |
| كلها موجودة عليها و أشوف اللي أنا بديه من الملفات | |
| 207 | |
| 00:13:59,030 --> 00:14:01,330 | |
| و أغير عليها و أعد عليها و أحفظها و بتضلها موجودة | |
| 208 | |
| 00:14:01,330 --> 00:14:06,350 | |
| على الشبكة فأصبح الأمر اليوم عندنا في .. في أمور | |
| 209 | |
| 00:14:06,350 --> 00:14:13,760 | |
| سهلة عندنا احنا اليوم عندنا ال ..احنا دمجنا هنا | |
| 210 | |
| 00:14:13,760 --> 00:14:19,140 | |
| اللي هي نظم تشغيل البيانات مع .. مع كلمة إيش؟ مع | |
| 211 | |
| 00:14:19,140 --> 00:14:22,480 | |
| كلمة إيش علنا؟ طرق تشغيل البيانات يعني في نظم | |
| 212 | |
| 00:14:22,480 --> 00:14:26,500 | |
| تشغيل البيانات اللي هي بالمختصر أنا سايب له مكان | |
| 213 | |
| 00:14:26,500 --> 00:14:31,900 | |
| هنا هي تحويل عملية المدخلات المدخلات إلى علنا | |
| 214 | |
| 00:14:31,900 --> 00:14:38,210 | |
| مخرجات واحنا عرفنا أن المدخلاتهي عبارة عن البيانات | |
| 215 | |
| 00:14:38,210 --> 00:14:42,610 | |
| مختلفة بدي أجيبها بطريقة مختلفة طبعا منها بعضها من | |
| 216 | |
| 00:14:42,610 --> 00:14:46,590 | |
| داخل المؤسسة ومنها من خارج المؤسسة وخلي بالك من | |
| 217 | |
| 00:14:46,590 --> 00:14:50,650 | |
| أقسام وظيفية مختلفة من كل قسم من الأقسام المختلفة | |
| 218 | |
| 00:14:50,650 --> 00:14:53,790 | |
| بعدين هنا في عملية أنا بدي أعملها بصورة دائرة | |
| 219 | |
| 00:14:53,790 --> 00:14:57,710 | |
| عملية تشغيل هذه البيانات يعني نظام تشغيل البيانات | |
| 220 | |
| 00:14:57,710 --> 00:15:01,340 | |
| هذه هي عملية تشغيل البياناتهي تحويل المدخلات إلى | |
| 221 | |
| 00:15:01,340 --> 00:15:04,000 | |
| عملية Eash إلى مخرجات اللي اتفجنا عليه اللي هي ال | |
| 222 | |
| 00:15:04,000 --> 00:15:07,560 | |
| Eash، المعلومات طبعا لا ننسى أن نضيف اللي هي عملية | |
| 223 | |
| 00:15:07,560 --> 00:15:10,580 | |
| التخدير الراجعة على المدخلات وعلى ال Eash، على | |
| 224 | |
| 00:15:10,580 --> 00:15:14,640 | |
| التشغيل ال feedback مهم علشان يحسن الأداء نقطة | |
| 225 | |
| 00:15:14,640 --> 00:15:18,160 | |
| تانية، بدي أحب أسمع كيف أدائي، بدي أطور من حالي، | |
| 226 | |
| 00:15:18,160 --> 00:15:21,380 | |
| في مفهوم عند اليابانين مهم كتير اسمه Kaizen، نديه | |
| 227 | |
| 00:15:21,380 --> 00:15:26,430 | |
| لشباب في الجودة، اللي هو اسمه Kaizenواحد يابانى | |
| 228 | |
| 00:15:26,430 --> 00:15:30,690 | |
| قالك ان عملية التطوير هي عملية مستمرة كايزن عملية | |
| 229 | |
| 00:15:30,690 --> 00:15:34,430 | |
| تطوير مستمرة ايش بمعنى مستمرة بمعنى ان مش انا طورت | |
| 230 | |
| 00:15:34,430 --> 00:15:38,070 | |
| مرة واحدة مش عملية تاخدى ارجع مرة واحدة انا محتاج | |
| 231 | |
| 00:15:38,070 --> 00:15:41,930 | |
| دايما اعمل ايش updating updating و اطور و احسن و | |
| 232 | |
| 00:15:41,930 --> 00:15:46,230 | |
| اغير ماشي حكيت مرة سابقا شوفى انتى صورتك زمان | |
| 233 | |
| 00:15:46,230 --> 00:15:50,470 | |
| تقولى انا كيف منظري كان هيك كيف انا كنت بطلع | |
| 234 | |
| 00:15:50,470 --> 00:15:54,660 | |
| باللبس هذاأنا .. أنا بعرفش نخليها ولا ندرسها هذه | |
| 235 | |
| 00:15:54,660 --> 00:15:57,680 | |
| كيف البرابير هيك نازلة بس مش عجيب يعني مش منظر | |
| 236 | |
| 00:15:57,680 --> 00:16:00,100 | |
| مثلا و احنا صغار يعني ما أقول أعدادي أقول ابتدائي | |
| 237 | |
| 00:16:00,100 --> 00:16:03,600 | |
| و تاني ابتدائي مثلا مثلا يعني احنا هيئتنا كان زمان | |
| 238 | |
| 00:16:03,600 --> 00:16:06,880 | |
| أنت شايفة حالتك اليوم هيئتك أحسن صح؟ و على فكرة | |
| 239 | |
| 00:16:06,880 --> 00:16:10,640 | |
| كمان خمس سنواتهتشوفي صورتك أيام الجامعة، بتقولي | |
| 240 | |
| 00:16:10,640 --> 00:16:14,940 | |
| أنا كيف امسح باهم هدول؟ والله كيف أنا كنت اتصور | |
| 241 | |
| 00:16:14,940 --> 00:16:16,920 | |
| معهم؟ مين هدول اللي اتصور؟ مين هدول اللي اتصور | |
| 242 | |
| 00:16:16,920 --> 00:16:20,840 | |
| معهم؟ صح؟ هتقولي هيك صح ولا لأ؟ لأ؟ مظبوط ولا لأ؟ | |
| 243 | |
| 00:16:20,840 --> 00:16:24,580 | |
| يعني ليش؟ لأن الإنسان الذاكرته والعقلية بتتغير على | |
| 244 | |
| 00:16:24,580 --> 00:16:28,280 | |
| حسب إنت إيش طلعاتك وإيش رؤيتك وإيش فكرك وإيش عملك | |
| 245 | |
| 00:16:29,160 --> 00:16:32,140 | |
| أحيانًا ممكن تقولي أنا باندم على أيام ضيعتها في | |
| 246 | |
| 00:16:32,140 --> 00:16:34,920 | |
| أموه كالمفروض أعملها في إيش تاني كالمفروض في خطوات | |
| 247 | |
| 00:16:34,920 --> 00:16:38,380 | |
| أو قرات أخدها فهذه بتتذكري أنت من الذكريات لإنه | |
| 248 | |
| 00:16:38,380 --> 00:16:42,640 | |
| صور هي عبارة عن مواقف ماشية في أماكن في أوقات مع | |
| 249 | |
| 00:16:42,640 --> 00:16:46,020 | |
| أشخاص فهذه بتذكرك بشغل معين أنه ممكن تكوني أنت | |
| 250 | |
| 00:16:46,020 --> 00:16:48,880 | |
| فيها للأحسن احنا ان شاء الله الإنسان دايما بتعلم | |
| 251 | |
| 00:16:48,880 --> 00:16:51,680 | |
| الإنسان دايما بتحسن دايما بتطور مظبوط ولا لا | |
| 252 | |
| 00:16:51,680 --> 00:16:55,480 | |
| ودايما بتطلع بيرتقي الإنسان بيتطلع إلى يرتقي ليش | |
| 253 | |
| 00:16:55,480 --> 00:16:59,130 | |
| أنت بتنتقل من مستوى تعليم لمستوىأرتقي فكريا، | |
| 254 | |
| 00:16:59,130 --> 00:17:01,670 | |
| وأرتقي ثقافيا، وأرتقي إجتماعيا، أرتقي حتى في | |
| 255 | |
| 00:17:01,670 --> 00:17:04,710 | |
| أسلوبي، في التعامل والكلام مع الناس، مصبوح؟ أنت | |
| 256 | |
| 00:17:04,710 --> 00:17:07,370 | |
| ممكن تلاحظي الفرق هذا وين، إذا زميلة في يوم من | |
| 257 | |
| 00:17:07,370 --> 00:17:11,150 | |
| الأيام ماكملتش مثلا غير تالتة أعدادي وماكملتش، | |
| 258 | |
| 00:17:11,150 --> 00:17:13,390 | |
| هتلاقي فيه أسلوب في الكلام، في أسلوب الحوار، في | |
| 259 | |
| 00:17:13,390 --> 00:17:16,430 | |
| أسلوب التعامل، ماشي، اختلف في التعليم، اختلف، و | |
| 260 | |
| 00:17:16,430 --> 00:17:19,290 | |
| التفكير وقدرة على اتخاذ القرار، قدرة على الفهم، | |
| 261 | |
| 00:17:19,290 --> 00:17:21,750 | |
| قدرة على التحليل، قدرة على التروي والتعامل مع | |
| 262 | |
| 00:17:21,750 --> 00:17:27,970 | |
| الناس، هذه كلها أمور تنبني خطوننتقل لقى خمسة احنا | |
| 263 | |
| 00:17:27,970 --> 00:17:32,650 | |
| قلنا هنا تلاتة وهنا أربع مع بعض حطناهم يعني النظم | |
| 264 | |
| 00:17:32,650 --> 00:17:37,630 | |
| التشغيل فوق والطرق هي بالخطوات اللي موجودة هنا هنا | |
| 265 | |
| 00:17:37,630 --> 00:17:42,470 | |
| تعريف الحاسب الإلكتروني وهميته نحط قم كام احنا | |
| 266 | |
| 00:17:42,470 --> 00:17:47,530 | |
| خمسة نحط خمسة ننتقل خلينا يمكن اللون الأصمر أوضح | |
| 267 | |
| 00:17:47,530 --> 00:17:51,990 | |
| شوية خمسة اللي هو الحاسوب الآلي الحاسب الآلي أو | |
| 268 | |
| 00:17:51,990 --> 00:17:58,670 | |
| الحاسب الإلكتروني وما ده هميته الحاسبالآلي وما هي | |
| 269 | |
| 00:17:58,670 --> 00:18:04,030 | |
| أهميته الحاسب الآلي وأهمية الحاسب الآلي ضروري أنه | |
| 270 | |
| 00:18:04,030 --> 00:18:06,570 | |
| نتعرف على الحاسب الآلي قبل ما نيجي نكتب بعض | |
| 271 | |
| 00:18:06,570 --> 00:18:10,070 | |
| البيانات اللي موجودة هنا واحنا شكرين لزميلتنا | |
| 272 | |
| 00:18:10,070 --> 00:18:15,970 | |
| الطالبة مرة تانية غداالسرحى اللى هى جابتنا اليوم | |
| 273 | |
| 00:18:15,970 --> 00:18:19,690 | |
| مكونات لحسوب نأمل ان ان شاء الله يكونوا بخير | |
| 274 | |
| 00:18:19,690 --> 00:18:24,470 | |
| وبسلامة جابتلى مكوناته يعني هى فتحت ال books وطلعت | |
| 275 | |
| 00:18:24,470 --> 00:18:28,770 | |
| الأمور اللى فيها بهمش يعنى بتقولى ايه ممكن مش شغال | |
| 276 | |
| 00:18:28,770 --> 00:18:32,250 | |
| كويس بهمش يعنى احنا شكرين لإلك ان القطع حابين | |
| 277 | |
| 00:18:32,250 --> 00:18:35,450 | |
| نشوفها هذه القطعة الحسوبية بدنا نتعرف عليها يعني | |
| 278 | |
| 00:18:35,450 --> 00:18:37,530 | |
| القليل اللى انا عملت هيك بمس حرامة هذه القطعة | |
| 279 | |
| 00:18:37,530 --> 00:18:43,830 | |
| اسمها Ramأه إلها منطقة هنا خاصة بالتواصل مع الشاشة | |
| 280 | |
| 00:18:43,830 --> 00:18:46,990 | |
| مع ال motherboard فأنا بمسحها علشان أحنا بكون | |
| 281 | |
| 00:18:46,990 --> 00:18:51,150 | |
| عليها غبرة أو بتكونش .. بتكونش يعني متواصلة على | |
| 282 | |
| 00:18:51,150 --> 00:18:53,930 | |
| القطع اللي هركبها عليها فأنا بمسحها علشان أطمئن | |
| 283 | |
| 00:18:53,930 --> 00:18:57,330 | |
| إنها إيش إنها شغالة أو شغلة فخلينا نشوف القطع اللي | |
| 284 | |
| 00:18:57,330 --> 00:19:00,590 | |
| موجودة، عندنا قطع هذه اسمها قطع RAM وفي منها أنواع | |
| 285 | |
| 00:19:00,590 --> 00:19:04,620 | |
| تانية موجود فيه طبعا في محاضرة تاليةأو ان شاء الله | |
| 286 | |
| 00:19:04,620 --> 00:19:08,000 | |
| هناخدها التفاصيل الخاصة بالحسوب ومكونات الحسوب | |
| 287 | |
| 00:19:08,000 --> 00:19:12,120 | |
| الكامل ففي هذه قطع رامة موجودة وفي عندنا القطعة | |
| 288 | |
| 00:19:12,120 --> 00:19:14,580 | |
| الكبيرة هذه اسمها ال mother board قطعة ال mother | |
| 289 | |
| 00:19:14,580 --> 00:19:19,040 | |
| board ماشي أو لوحة الأم هذه لوحة مهمة جدا و هي | |
| 290 | |
| 00:19:19,040 --> 00:19:21,300 | |
| اللي بتنحط عليها كل الكروت اللي أنا محتاجها يعني | |
| 291 | |
| 00:19:21,300 --> 00:19:25,200 | |
| في بعض المناطق زي فرز هنا موجود عشان نركب عليها | |
| 292 | |
| 00:19:25,200 --> 00:19:29,240 | |
| قطع تانية بركب فيها مثلا قطعة ramقطعت الرام هنا، | |
| 293 | |
| 00:19:29,240 --> 00:19:32,620 | |
| ابتيجي بتركب في إيش؟ في فرز كامل جاهز لإلا هنا، | |
| 294 | |
| 00:19:32,620 --> 00:19:35,480 | |
| وفي طبعا كروت تانية زي كروت شاشة، يعني اليوم | |
| 295 | |
| 00:19:35,480 --> 00:19:40,560 | |
| وفرالنا الله يبارك فيها، الطالب مرة تانية، غادة | |
| 296 | |
| 00:19:40,560 --> 00:19:44,890 | |
| السرحي، غادة بابا إيش اسمه؟فائز لازم والبابا فائز | |
| 297 | |
| 00:19:44,890 --> 00:19:48,730 | |
| اه غدا فائز السرحي ما شاء الله عليها هذا مثلا كارت | |
| 298 | |
| 00:19:48,730 --> 00:19:53,170 | |
| عندنا كارت لشاشة الشباب اليوم بيحبوا انه يستخدموها | |
| 299 | |
| 00:19:53,170 --> 00:19:56,110 | |
| لل games ألعاب ال games بس هذا كارت شاشة خارجي هنا | |
| 300 | |
| 00:19:56,110 --> 00:20:00,830 | |
| نفس ال motherboardبتكون عليها built-in كارت شاشة | |
| 301 | |
| 00:20:00,830 --> 00:20:03,710 | |
| انه انا ممكن استخدم كارت الشاشة اللي خاص فيها ماشي | |
| 302 | |
| 00:20:03,710 --> 00:20:06,730 | |
| قليل .. كارت الشاشة يعني هي هنا هذا المخرج .. هذا | |
| 303 | |
| 00:20:06,730 --> 00:20:10,290 | |
| المخرج تبع الشاشة بنحط عليها الاش الشاشة يعني في | |
| 304 | |
| 00:20:10,290 --> 00:20:14,390 | |
| motherboard هذه ال motherboard عليها كارت شاشة بس | |
| 305 | |
| 00:20:14,390 --> 00:20:16,990 | |
| كتير من الألعاب ال games بتشتريلش على كارت الشاشة | |
| 306 | |
| 00:20:16,990 --> 00:20:19,790 | |
| الداخلية فبحطوله كارت شاشة خارجي هذا غالي ممكن | |
| 307 | |
| 00:20:19,790 --> 00:20:23,070 | |
| نوصل خمسين دولار مية دولار لحاله الكارت هذا ان انا | |
| 308 | |
| 00:20:23,070 --> 00:20:26,210 | |
| بستغني فيه عن الاش شوف الفرز اللي هنا موجود اللي | |
| 309 | |
| 00:20:26,210 --> 00:20:29,360 | |
| بتتكب عليه ال cable تبع الشاشةهذا بتستغني فيه عن | |
| 310 | |
| 00:20:29,360 --> 00:20:32,500 | |
| إيش؟ عن الشاشة الداخلية بتاعة الجهاز بس هذا أقوى | |
| 311 | |
| 00:20:32,500 --> 00:20:35,740 | |
| وبتحمل عشان ال games هلقيت نشوف المكون الرئيسي | |
| 312 | |
| 00:20:35,740 --> 00:20:38,920 | |
| اللي احنا بننصح لما بتيجي تشتري انت الحاسوب أهم | |
| 313 | |
| 00:20:38,920 --> 00:20:42,020 | |
| قطعة فيه اللي هي القطعة تحت المروحة في عندى هنا | |
| 314 | |
| 00:20:42,020 --> 00:20:46,180 | |
| مروحةهنا في قطعة المروحة، المروحة هذه شغالة بطريقة | |
| 315 | |
| 00:20:46,180 --> 00:20:49,820 | |
| مستمرة علشان تعمليه عملية تبريد، تبريد ليش؟ خلينا | |
| 316 | |
| 00:20:49,820 --> 00:20:52,260 | |
| نشوف، احنا فكينا المروحة من شوية، هي طبعا ثابت | |
| 317 | |
| 00:20:52,260 --> 00:20:57,840 | |
| المروحة، فكنا للمروحة، هنا خلينا نستعرض، ان شاء | |
| 318 | |
| 00:20:57,840 --> 00:21:00,600 | |
| الله بس تكون صوت الجهاز اللي معايا واضح يا أستاذنا | |
| 319 | |
| 00:21:00,600 --> 00:21:03,510 | |
| أبقى أبقىإن شاء الله في التصوير أستاذنا أبو حمزة | |
| 320 | |
| 00:21:03,510 --> 00:21:07,390 | |
| فهنا فكنا المروحة في قطعة هنا مربعة مبين عليها زي | |
| 321 | |
| 00:21:07,390 --> 00:21:11,430 | |
| cream هذه ال cream بيحطوه للتبريد بمعنى إن المروحة | |
| 322 | |
| 00:21:11,430 --> 00:21:15,530 | |
| هي عملية ملاسقة للمروحة بتلاسق هذه القطعة المربعة | |
| 323 | |
| 00:21:15,530 --> 00:21:18,650 | |
| بالكامل وفي cream ما بينهم cream للتبريد والتواصل | |
| 324 | |
| 00:21:18,650 --> 00:21:22,230 | |
| سرعة التبريد تكون مباشرة بعدين قطعة هنا ألمونيوم | |
| 325 | |
| 00:21:22,230 --> 00:21:25,850 | |
| عشان تكون باردة بطارية مستمرة و تبرد على القطعة | |
| 326 | |
| 00:21:25,850 --> 00:21:29,890 | |
| هذه أهم قطعة في الجهاز هذا هو عارفة كيف بتحبوا | |
| 327 | |
| 00:21:29,890 --> 00:21:34,980 | |
| السمك؟مين بيحبوا السمك يرفع أديهم و موجودين؟ طيب، | |
| 328 | |
| 00:21:34,980 --> 00:21:38,440 | |
| هليتا السمك في قطعة صغيرة موجودة في السمكة، الوصول | |
| 329 | |
| 00:21:38,440 --> 00:21:42,200 | |
| لإلها صعب، اللي هي في رأس السمكة، اللي هو مخ | |
| 330 | |
| 00:21:42,200 --> 00:21:45,800 | |
| السمكة، حد فيكم بتحب تاكل مخ السمكة؟ صغير، هلقد؟ | |
| 331 | |
| 00:21:45,800 --> 00:21:49,400 | |
| طيب، العجل أو الخروف لما بيصير القضحية لإله إن شاء | |
| 332 | |
| 00:21:49,400 --> 00:21:52,200 | |
| الله، بخير، بتحبوا تاكلوا المخ؟ خلينا هنا في ناس | |
| 333 | |
| 00:21:52,200 --> 00:21:56,560 | |
| صارت يعني شوية الأمر شوية صعب هليتا المخ، في ناس | |
| 334 | |
| 00:21:56,560 --> 00:22:00,220 | |
| بيحبوا غاوين ياكلوا المخطيب الإنسان ناخد الإنسان | |
| 335 | |
| 00:22:00,220 --> 00:22:04,840 | |
| أهم شيء في الإنسان عقله مخه المخ السليم بيكون باقي | |
| 336 | |
| 00:22:04,840 --> 00:22:07,920 | |
| الأعضاء ان شاء الله كلها بالخير يعني السمع و الأذن | |
| 337 | |
| 00:22:07,920 --> 00:22:13,660 | |
| ماشي السمع و البصر و قدرتك على الكلام و قدرتك على | |
| 338 | |
| 00:22:13,660 --> 00:22:17,060 | |
| الحركة كلها و قدراتها دي موجودة مرتبطة بعمر وين | |
| 339 | |
| 00:22:17,060 --> 00:22:20,320 | |
| مرتبطة .. مربوطة في العقل نيجي للقطع هذه بمعنى أن | |
| 340 | |
| 00:22:20,320 --> 00:22:24,460 | |
| المخ رب العالمين حطه في مكان دائما مصان بشكل عالي | |
| 341 | |
| 00:22:24,460 --> 00:22:28,060 | |
| جدا موجود له الوصول له الصعبخلّيني ناخد الأفكار | |
| 342 | |
| 00:22:28,060 --> 00:22:30,820 | |
| اللي بياخدوها من وين، بياخدوها من تكوين الإنسان، | |
| 343 | |
| 00:22:30,820 --> 00:22:34,360 | |
| القطعة هذه في إني زي مكبس صغير هنا لتضغط، ماعرفش | |
| 344 | |
| 00:22:34,360 --> 00:22:36,520 | |
| إذا .. إذا بوضح هيك في التصوير، إذا با .. باين .. | |
| 345 | |
| 00:22:36,520 --> 00:22:41,600 | |
| مباين، أنا بدي أضغط هنا و أطلع المكبسيك للخارج و | |
| 346 | |
| 00:22:41,600 --> 00:22:45,080 | |
| طلعت للقطعة المخفية الداخلية هذه، بدي أفتح هيك | |
| 347 | |
| 00:22:45,080 --> 00:22:49,340 | |
| لكمان شباك لسندوق و أطلع القطعة، هذه القطعة أهم | |
| 348 | |
| 00:22:49,340 --> 00:22:53,740 | |
| قطعة في الحسوبهذه هي نسميها ال CPU هنكتب الكلام | |
| 349 | |
| 00:22:53,740 --> 00:22:58,980 | |
| هذا ال CPU أو المعالج ماشي هذه المعالج أهم قطعة | |
| 350 | |
| 00:22:58,980 --> 00:23:02,100 | |
| هذا ومخ الحاسوب بمعنى إذا أنا بدي أشتري حاسوب | |
| 351 | |
| 00:23:02,100 --> 00:23:06,840 | |
| تتطلعيش للماوس ولا لكي بورد ولا للشاشة ولا لل | |
| 352 | |
| 00:23:06,840 --> 00:23:10,720 | |
| books ولا للشغلات ال accessoires الخارجية أهم شغلة | |
| 353 | |
| 00:23:10,720 --> 00:23:14,660 | |
| في اختار قطعة ال .. ال CPU أو القطعة هذه بعناية | |
| 354 | |
| 00:23:14,660 --> 00:23:18,980 | |
| تكون إمكانياتها عالية وفي هذه منها أنواع كان زمان | |
| 355 | |
| 00:23:19,580 --> 00:23:22,300 | |
| الجهة الخلفية هذه كانت إلها أسنان هنا زي أسنان | |
| 356 | |
| 00:23:22,300 --> 00:23:26,880 | |
| فرشة الأسنان أو المشط يعني هذه بيسموها أسنان وفي | |
| 357 | |
| 00:23:26,880 --> 00:23:29,560 | |
| اليوم هذا النظام هو نظام ال touch ماشي مالهاش | |
| 358 | |
| 00:23:29,560 --> 00:23:33,000 | |
| أسنان مالساء من هنا touch خلي بالك في عبارة عن | |
| 359 | |
| 00:23:33,000 --> 00:23:35,930 | |
| جوايا كهربائية معقدة هناهذه هنا نفس الشيء على ال | |
| 360 | |
| 00:23:35,930 --> 00:23:38,130 | |
| motherboard هذه ال motherboard بتاعتنا في لها مكان | |
| 361 | |
| 00:23:38,130 --> 00:23:41,470 | |
| ملامس لإلها يعني هي عملية تواصل ما بين القطعة هذه | |
| 362 | |
| 00:23:41,470 --> 00:23:45,030 | |
| مخ الحاسوب مع ال motherboard و تواصل ما بينهم هو | |
| 363 | |
| 00:23:45,030 --> 00:23:47,630 | |
| اللي بيشغل الحاسوب هذه اللي بتشغل كل القطعة | |
| 364 | |
| 00:23:47,630 --> 00:23:50,310 | |
| التانية هذه اللي بتسيطر على ال mouse و على ال | |
| 365 | |
| 00:23:50,310 --> 00:23:52,690 | |
| keyboard و على الشاشة هي اللي بتدل أوامر هي اللي | |
| 366 | |
| 00:23:52,690 --> 00:23:55,670 | |
| بتعمل حسابات سريعة جدا بتاعة لغة الحاسوب هي اللي | |
| 367 | |
| 00:23:55,670 --> 00:23:59,810 | |
| بتخزنالجزء المهم من البيانات اللى بتتم تشغيلها اول | |
| 368 | |
| 00:23:59,810 --> 00:24:01,390 | |
| ما تشغل ال windows فاللي هت ال windows او تشغل | |
| 369 | |
| 00:24:01,390 --> 00:24:04,130 | |
| الحاسوب بيبدأ يشغل ال windows فبياخدوا بيستجلبوا | |
| 370 | |
| 00:24:04,130 --> 00:24:07,050 | |
| بيانات بشكل سريع جدا من هنا بياخدوها هذه القطعة | |
| 371 | |
| 00:24:07,050 --> 00:24:09,510 | |
| أهم قطعة القطعة التانية المهمة اللى تاخديها اللى | |
| 372 | |
| 00:24:09,510 --> 00:24:12,270 | |
| هى ال mother board ماشي ال mother board يعني هذا | |
| 373 | |
| 00:24:12,270 --> 00:24:17,360 | |
| الأبووهي الأم هدولة أهمتان تان الأب و الأم الأولاد | |
| 374 | |
| 00:24:17,360 --> 00:24:24,800 | |
| بعدين بيهموش بتعوضوا الأولاد المبنى القوى والأرض | |
| 375 | |
| 00:24:24,800 --> 00:24:29,020 | |
| الصالحة مظبوط ولا لأ؟ مش رب العالمين جال النساكم | |
| 376 | |
| 00:24:29,020 --> 00:24:33,420 | |
| حرثوا لكم أرض صالحة مظبوط ولا لأ؟ والأب اللي هنا | |
| 377 | |
| 00:24:33,420 --> 00:24:36,620 | |
| الموجود هو اللي بيشغل مع بعض المرأة بقعدهم | |
| 378 | |
| 00:24:36,620 --> 00:24:39,040 | |
| وبيشتغلوا إذا صار خلل في واحدة من اتنين هدولة | |
| 379 | |
| 00:24:39,040 --> 00:24:41,820 | |
| الحاسوب كله على الفانيمالهوش قيمة، يعني الخلل | |
| 380 | |
| 00:24:41,820 --> 00:24:45,860 | |
| الرئيسي إذا صار في أي قطعة تانية تستبدل، و ممكن | |
| 381 | |
| 00:24:45,860 --> 00:24:49,400 | |
| يشتغل الحسوب، لكن أي خلل في قطعتين هدولة، ماشي | |
| 382 | |
| 00:24:49,400 --> 00:24:52,200 | |
| الحسوب مش هيعملها، القطعة التانية تستبدل، إرامات | |
| 383 | |
| 00:24:52,200 --> 00:24:55,220 | |
| بيكون عندك اتنين أو ممكن أكتر من اتنين، نرجع | |
| 384 | |
| 00:24:55,220 --> 00:24:59,170 | |
| القطعة هادي، نحاول أن نحافظ عليهاماشي لل إيش؟ لإن | |
| 385 | |
| 00:24:59,170 --> 00:25:03,250 | |
| هي بتحط بطيقة كبس عشان تكون القالية الكبس .. قالية | |
| 386 | |
| 00:25:03,250 --> 00:25:06,250 | |
| الكبس أنها تكون ملاسقة و المرحة بتيجي فوقها عشان | |
| 387 | |
| 00:25:06,250 --> 00:25:09,670 | |
| التبريد المستمر، اه، بعدين ناخد درامات، في البيت | |
| 388 | |
| 00:25:09,670 --> 00:25:12,990 | |
| بيصير في احتكاك و في أخضوعطر و في صوت بيعلةلازم في | |
| 389 | |
| 00:25:12,990 --> 00:25:16,370 | |
| تبريد مستمر للأب و مع الأم بيصير في احتكاك بس يعني | |
| 390 | |
| 00:25:16,370 --> 00:25:20,030 | |
| قصص، في رمات اعتبرهم هدولة زي أبناء موجودين، رمات | |
| 391 | |
| 00:25:20,030 --> 00:25:23,110 | |
| موجودين أو كروت موجودين، اه ممكن نحط اتنين و تلاتة | |
| 392 | |
| 00:25:23,110 --> 00:25:26,330 | |
| و أربعة و نستبدلهم، بس لازم يكون عندي ال .. ال CPU | |
| 393 | |
| 00:25:26,330 --> 00:25:29,590 | |
| القطعة هذه قادرة اللي هنا تشغلهم، ناخدها قوية، و | |
| 394 | |
| 00:25:29,590 --> 00:25:32,190 | |
| نفس الوقت الأرض تكون صالحة ان نحط فيها كذا اش .. | |
| 395 | |
| 00:25:32,190 --> 00:25:36,470 | |
| اكثر من شريحة، تشوفوا التكنولوجيا بيحاولوا يستقوها | |
| 396 | |
| 00:25:36,470 --> 00:25:39,690 | |
| من الإنسان و حياة الإنسانالسيارة حطولها رجلين، | |
| 397 | |
| 00:25:39,690 --> 00:25:43,510 | |
| حطولها ضوائي أمامية، ماشي، حطولها صدر أمامي لتبريد | |
| 398 | |
| 00:25:43,510 --> 00:25:46,850 | |
| على السيارة، الموتور اللي بيحرق زي المدخّة، زي في | |
| 399 | |
| 00:25:46,850 --> 00:25:49,810 | |
| القلب الإنسان اللي موجودة، السيارات الحديثة حطولك | |
| 400 | |
| 00:25:49,810 --> 00:25:52,610 | |
| نظام إلكتروني، عقل، هو اللي بيمشي وبيسيطر على إيش، | |
| 401 | |
| 00:25:52,610 --> 00:25:56,210 | |
| على النظام الموجود، يعني الاختراعات في العادة | |
| 402 | |
| 00:25:56,210 --> 00:25:59,650 | |
| بتطلع إيش الإنسان، كيف حياة الإنسان، كيف طبيعته، | |
| 403 | |
| 00:25:59,650 --> 00:26:02,710 | |
| وبيحاولوا يحطوها، يسقطوها ليش، على المنتجات اللي | |
| 404 | |
| 00:26:02,710 --> 00:26:07,190 | |
| موجودة، طبعا بتظلها بسيطبالنسبة لخلق رب العالمين و | |
| 405 | |
| 00:26:07,190 --> 00:26:10,590 | |
| الأمور اللي موجودة كبيرة يعني أكبر شغلة بتخوفنا | |
| 406 | |
| 00:26:11,450 --> 00:26:14,650 | |
| طيارة و لا شغلة تيجي تقصف أو شغلة و تطلع إلى | |
| 407 | |
| 00:26:14,650 --> 00:26:17,670 | |
| دبابة، الرب العالمين ضرب فيها مثال الدبابة الصغيرة | |
| 408 | |
| 00:26:17,670 --> 00:26:21,610 | |
| رب العالمين اجتمعت الإنس والجن، مظبوط، و لو الناس | |
| 409 | |
| 00:26:21,610 --> 00:26:24,250 | |
| كلها بدهم يعملوا مثل هذه الدبابة، ماحدش هيعمل، و | |
| 410 | |
| 00:26:24,250 --> 00:26:27,690 | |
| لو أخدت منهم الدبابة إشي، مش هيقضوا هم ياخدوا إشي | |
| 411 | |
| 00:26:27,690 --> 00:26:30,890 | |
| من الدبابة اللي أخدتهم، يعني في أمور موجودة اليوم | |
| 412 | |
| 00:26:30,890 --> 00:26:34,030 | |
| فى قدرات تفكير البشر أو حتى إمكانياتهم البسيطة، | |
| 413 | |
| 00:26:34,030 --> 00:26:38,270 | |
| احنا برضه بناخد كل علمنا بظل علم بسيط قدام الشغلة | |
| 414 | |
| 00:26:38,270 --> 00:26:41,500 | |
| اللي رب العالمين أوجدهاالاتنين جا عند الحاسوب | |
| 415 | |
| 00:26:41,500 --> 00:26:44,560 | |
| الحاسب نظام لتشغيل البيانات الألكترونية هذه أمور | |
| 416 | |
| 00:26:44,560 --> 00:26:47,260 | |
| بسيطة بدي أرسم أنا ال CPU اللي احنا اتكلمنا عليها | |
| 417 | |
| 00:26:47,260 --> 00:26:51,520 | |
| ان شوية بدي اكتب انا اللي هي وحدة التشغيل المنكزية | |
| 418 | |
| 00:26:51,520 --> 00:26:56,690 | |
| أو ال CPU على السري هنا وحدة التشغيل المنكزيةتتكون | |
| 419 | |
| 00:26:56,690 --> 00:27:01,570 | |
| من تلت مكونات رئيسية، هذه الـ CPU، اللي هي وحدة | |
| 420 | |
| 00:27:01,570 --> 00:27:06,070 | |
| التشغيل المركزية، في العناصر التلتة مكونة من وحدة | |
| 421 | |
| 00:27:06,070 --> 00:27:10,850 | |
| للتخزين، والتخزين بتكون لأمور محدودة، اللي هي | |
| 422 | |
| 00:27:10,850 --> 00:27:14,890 | |
| عملية تشغيل الجهاز، الشغل التاني في وحدة الرقابة | |
| 423 | |
| 00:27:14,890 --> 00:27:21,100 | |
| والتحكمبتكتب هنا الرقابة والتحكم التحكم في إيش؟ في | |
| 424 | |
| 00:27:21,100 --> 00:27:24,520 | |
| كل مكونات الحاسوب يعني ال mouse و ال keyboard و | |
| 425 | |
| 00:27:24,520 --> 00:27:27,180 | |
| الشغلات اللي موجودة إذا كان عندك سماعة إذا عندك | |
| 426 | |
| 00:27:27,180 --> 00:27:29,900 | |
| scanner إذا عندك كاميرا كل هذا بيتم تحكم فيه من | |
| 427 | |
| 00:27:29,900 --> 00:27:32,740 | |
| خلال من خلال وحدة التحكم هذه بعدين في عندي حاجة | |
| 428 | |
| 00:27:32,740 --> 00:27:36,160 | |
| اسمها وحدة العمليات الحسابية و المنطق ماشي | |
| 429 | |
| 00:27:36,160 --> 00:27:41,850 | |
| العملياتالعمليات الحسابية هلاقيتها الوحدة هذه هي | |
| 430 | |
| 00:27:41,850 --> 00:27:45,170 | |
| المسؤولة عن العمليات اللي اللي بيقوم فيها الحسوب | |
| 431 | |
| 00:27:45,170 --> 00:27:48,970 | |
| اللي هي عبارة عن النظام الثنائي صفري صفر و واحد | |
| 432 | |
| 00:27:48,970 --> 00:27:53,090 | |
| ماشي zero واحد طبعا بيكون عدد مخيف من الأصفار و | |
| 433 | |
| 00:27:53,090 --> 00:27:57,030 | |
| عدد مخيف من الوحداتتمام؟ والحاسوب بيقرأ صفر واحد | |
| 434 | |
| 00:27:57,030 --> 00:27:58,790 | |
| أول مرة ده الحاسوب كان عبارة عن لمبات بتولع و | |
| 435 | |
| 00:27:58,790 --> 00:28:02,970 | |
| بتطفي اللمبة باطفية صفر اللمبة مولعة واحد فأول | |
| 436 | |
| 00:28:02,970 --> 00:28:06,350 | |
| لوحة ألكترونية عملوها زمان كانت بتضحك لوحة خشبية | |
| 437 | |
| 00:28:06,350 --> 00:28:10,330 | |
| ومجموعة من اللمبات بتولع و بتطفي هذه معناها إيش؟ | |
| 438 | |
| 00:28:10,330 --> 00:28:13,590 | |
| بيعملوا معاملة و اتنين زاد اتنين تساوي أربعة وصار | |
| 439 | |
| 00:28:13,590 --> 00:28:16,290 | |
| شغلات تدوي و شغلات تتولع هذه كل فكرتها بعدين | |
| 440 | |
| 00:28:16,290 --> 00:28:19,910 | |
| طوروها لسنسرات صغيرة كل العملية الحسابية هذه تتم | |
| 441 | |
| 00:28:19,910 --> 00:28:22,680 | |
| في القطع الصغيرة اللي احنا شوفناهاماشي و شركاتها | |
| 442 | |
| 00:28:22,680 --> 00:28:24,940 | |
| دي محدودة اللي في العالم بيشتغلوه شركتين علميتين | |
| 443 | |
| 00:28:24,940 --> 00:28:27,440 | |
| مشهورتين هم اللي بيشتغلوها في مجالها و أشرهم كمان | |
| 444 | |
| 00:28:27,440 --> 00:28:29,900 | |
| شركة Intel واحدة منهم اسمها Intel عشان كنت تلاقي | |
| 445 | |
| 00:28:29,900 --> 00:28:33,280 | |
| بعض الحواسيب مكتوب عليها Intel Inside يعني افخري | |
| 446 | |
| 00:28:33,280 --> 00:28:39,160 | |
| انت معاكي شغلة مهمة ماشي انه الحاسوبماشي المكون | |
| 447 | |
| 00:28:39,160 --> 00:28:42,540 | |
| الرئيسي طبعه المخ الأساسي طبعه Intel يعني انا عند | |
| 448 | |
| 00:28:42,540 --> 00:28:45,940 | |
| الجهاز هنا Intel Core I7 يعني انا .. اه مكتوب على | |
| 449 | |
| 00:28:45,940 --> 00:28:50,040 | |
| جانب انا بديكي حاسوب المخ المركزي طبعه I7 و .. و | |
| 450 | |
| 00:28:50,040 --> 00:28:52,740 | |
| إيش و Intel يعني شغلة بتتحمل معاكي بتعيش فترات | |
| 451 | |
| 00:28:52,740 --> 00:28:56,000 | |
| طويلة وقدرتها على معالجة البيانات سريعة .. سريعة | |
| 452 | |
| 00:28:56,000 --> 00:29:01,020 | |
| جداطيب إحنا 178 التلات أجزاء من هدولة كل واحدة | |
| 453 | |
| 00:29:01,020 --> 00:29:04,100 | |
| إيها دورها كل واحدة إيها عملها بمنهجية عالية و | |
| 454 | |
| 00:29:04,100 --> 00:29:06,900 | |
| بسطناها بطريقة بسيطة و إحنا نرجع مرة تانية نحكيها | |
| 455 | |
| 00:29:06,900 --> 00:29:10,820 | |
| بتفاصيل أكتر لما نتكلم على مكونات الحسوب إحنا صفحة | |
| 456 | |
| 00:29:10,820 --> 00:29:16,200 | |
| 179 بيشرحلي الخطوات اللي بتاين فيها العملية | |
| 457 | |
| 00:29:16,200 --> 00:29:20,120 | |
| باختصار أوضحها في صوت خطوات هلقيت أنا بتيجيلي | |
| 458 | |
| 00:29:20,120 --> 00:29:27,950 | |
| بيانات بدي أخد البياناتالتخزين بيتم على ال CPU له | |
| 459 | |
| 00:29:27,950 --> 00:29:30,750 | |
| دور في تشغيل الحاسوب بعدين في عندى زى ما حكينا | |
| 460 | |
| 00:29:30,750 --> 00:29:35,730 | |
| قطعة اسمها RAM هدى التخزين مؤقت التخزين المؤقت | |
| 461 | |
| 00:29:35,730 --> 00:29:39,430 | |
| بمعنى الملفات مفتوحة على RAM طفط الكهرة أو جطع | |
| 462 | |
| 00:29:39,430 --> 00:29:43,610 | |
| الحاسوب البيانات بتنمسح لكن إذا أنا حطيتها من ال | |
| 463 | |
| 00:29:43,610 --> 00:29:48,170 | |
| RAM لل hard diskلل hard disk القطعة اللي هي اللي | |
| 464 | |
| 00:29:48,170 --> 00:29:51,370 | |
| موجودة عندنا هذه القطعة ال hard disk يبقى انتقلة | |
| 465 | |
| 00:29:51,370 --> 00:29:55,490 | |
| للبيانات للتخزين الدائم القطعة هذه مهمة في التخزين | |
| 466 | |
| 00:29:55,490 --> 00:29:58,290 | |
| في منها اليوم portable hard disk يعني في منه قطعة | |
| 467 | |
| 00:29:58,290 --> 00:30:01,990 | |
| صغيرة ماشي ممكن أخده معايا ال laptop عنده قطعة | |
| 468 | |
| 00:30:01,990 --> 00:30:04,690 | |
| hard disk بس صغيرة نفس القطعة ال hard disk اللي | |
| 469 | |
| 00:30:04,690 --> 00:30:06,850 | |
| موجودة هنا هي نفس اللي موجودة أيضا في ال | |
| 470 | |
| 00:30:06,850 --> 00:30:09,830 | |
| playstation هي نفسها ماشي و بحطلها ممكن نفسها | |
| 471 | |
| 00:30:09,830 --> 00:30:12,530 | |
| حافظة صغيرة بحطها في جيرتي و باخده معايا وينما كان | |
| 472 | |
| 00:30:12,690 --> 00:30:15,510 | |
| يبقى أصبحت ال hard disk الصغير هذا كبير هذا قطعة | |
| 473 | |
| 00:30:15,510 --> 00:30:19,470 | |
| ال hard disk لل desktop للجهاز ال box العادي لكن | |
| 474 | |
| 00:30:19,470 --> 00:30:24,010 | |
| في منه قطعة صغيرة بيكون حجمها زي كف الإيد هي نفسها | |
| 475 | |
| 00:30:24,010 --> 00:30:25,670 | |
| اللي موجودة في ال laptop هي اللي على ال | |
| 476 | |
| 00:30:25,670 --> 00:30:29,350 | |
| playstation هي بتحطلها حافظة خارجية وبحطها معايا | |
| 477 | |
| 00:30:29,350 --> 00:30:31,870 | |
| وين ما كان portable يعني hard disk بنتقل فيه من | |
| 478 | |
| 00:30:31,870 --> 00:30:36,150 | |
| مكان للآخر هلأت واحدة التخزين تخزن معقد للبيانات | |
| 479 | |
| 00:30:36,150 --> 00:30:41,290 | |
| رقم التحكم تصدر العمليات يعني ادخل البيانات من | |
| 480 | |
| 00:30:41,290 --> 00:30:46,230 | |
| خلال إيش؟وحدات الإدخال، إيش وحدات الإدخال؟ دخلت | |
| 481 | |
| 00:30:46,230 --> 00:30:49,170 | |
| على ال .. ال .. ال .. على ال keyboard، كتبت شغلات، | |
| 482 | |
| 00:30:49,170 --> 00:30:52,370 | |
| دخلت حاجة على السوانة، دخلت حاجة على فلاشة، مظبوط، | |
| 483 | |
| 00:30:52,370 --> 00:30:54,070 | |
| دخلت حاجة على ال scanner، هذه وحدات إدخال، مين | |
| 484 | |
| 00:30:54,070 --> 00:30:58,290 | |
| بتحكم فيها؟ ال CV و المعالج، هذا النكتب جنبه هو | |
| 485 | |
| 00:30:58,290 --> 00:31:03,390 | |
| المعالج، تبعنا، طيب، هلقيت المعالج بيكتقل بيانات | |
| 486 | |
| 00:31:03,390 --> 00:31:09,150 | |
| وبيتم عملية بيبعتها لمين؟ لعمليات ال .. بيبعتها | |
| 487 | |
| 00:31:09,150 --> 00:31:14,030 | |
| لمين؟عمليات محاسبية بسرعة كل شغلنا كتابتنا حتى | |
| 488 | |
| 00:31:14,030 --> 00:31:18,550 | |
| للأحرف كل حرف له عدد من الإصفار والوحدات ماشي | |
| 489 | |
| 00:31:18,550 --> 00:31:20,970 | |
| سبحان الله رب العالمين خلقلنا شغلة في الإصفار | |
| 490 | |
| 00:31:20,970 --> 00:31:24,490 | |
| ووحدات بتذكرني بشغلة ب .. ب .. بحكمة رب العالمين | |
| 491 | |
| 00:31:24,490 --> 00:31:27,850 | |
| في الكون بتلاقي فيه شغلة نقيدين موجودين بتلاقي | |
| 492 | |
| 00:31:27,850 --> 00:31:32,630 | |
| شمال بتلاقي شرق بتلاقي غرب بتلاقي ليل بتلاقي نهار | |
| 493 | |
| 00:31:32,630 --> 00:31:38,490 | |
| بتلاقي حلو بتلاقي .. إيش عكس الحلو مُر بتلاقي مالح | |
| 494 | |
| 00:31:40,370 --> 00:31:47,110 | |
| تلاقي حلو مالح و حلو مثلا و ممكن حامض حلو برضه | |
| 495 | |
| 00:31:47,110 --> 00:31:50,930 | |
| يعني في .. في شغلات زي هيك صح؟ بتلاقي ذكر تلاقي | |
| 496 | |
| 00:31:50,930 --> 00:31:53,310 | |
| أنثى يعني في .. في اختلاف سبحان الله في .. في | |
| 497 | |
| 00:31:53,310 --> 00:31:56,770 | |
| نقيدين بتلاقي في .. في شغلتين طيب إيه .. طب إيه | |
| 498 | |
| 00:31:56,770 --> 00:32:01,250 | |
| ليش النقيدين موجودين؟ غير توازن عشان نحس بقيمة و | |
| 499 | |
| 00:32:01,250 --> 00:32:04,890 | |
| في تكملة للبعض ممتاز و بعدين تحس بقيمة كل شيء لو | |
| 500 | |
| 00:32:04,890 --> 00:32:10,440 | |
| تكل حلو كتيربتحس بقيمة المالح لو كلت مالح كتير تحس | |
| 501 | |
| 00:32:10,440 --> 00:32:14,650 | |
| بقيمة الحلو لو الدنيا كلها ليلتستني النهار، إذا كل | |
| 502 | |
| 00:32:14,650 --> 00:32:17,730 | |
| هذا الدنيا نهار، فيه صيف، فيه شتاء، فيه ربيع، فيه | |
| 503 | |
| 00:32:17,730 --> 00:32:21,050 | |
| خريف، بتلاقي فيه عكسين بعض، يعني وجود الأمور هذه | |
| 504 | |
| 00:32:21,050 --> 00:32:23,630 | |
| حكمة من رب العالمين بتريحنا، فبتلاقي فيه أمور زي | |
| 505 | |
| 00:32:23,630 --> 00:32:28,230 | |
| هذه بشكل منطني، نرجع لقصتنا، أخدنا بيانات، انتقلت | |
| 506 | |
| 00:32:28,230 --> 00:32:31,350 | |
| البيانات من خلال القابو التحكم، بتحولها لعملية | |
| 507 | |
| 00:32:31,350 --> 00:32:33,550 | |
| الحسابية، عملية الحسابية بتقوم بالعملية الحسابية، | |
| 508 | |
| 00:32:33,550 --> 00:32:37,290 | |
| ترجحها للقابو التحكم، القابو التحكم تديها لمين؟ | |
| 509 | |
| 00:32:37,290 --> 00:32:40,610 | |
| للوحدات الخارجية، الوحدات الخارجية اللي بتعكس | |
| 510 | |
| 00:32:40,610 --> 00:32:44,930 | |
| المعلومات، إيش هي؟وحدات إخراج الحاسوب، إيش أنها؟ | |
| 511 | |
| 00:32:44,930 --> 00:32:50,210 | |
| شاشة أو طباعة، printer، ممتاز أو السماعات أسمع | |
| 512 | |
| 00:32:50,210 --> 00:32:54,410 | |
| الصوت، ممتاز وممكن إيش كمان؟ ممكن أطلحها برضه، | |
| 513 | |
| 00:32:54,410 --> 00:32:57,250 | |
| أطلحها، أخزنها وأطلحها على hard disk، نفس الشيء | |
| 514 | |
| 00:32:57,250 --> 00:32:59,870 | |
| يعني في وحدات إدخال بتتحكم فيها ووحدات إخراج | |
| 515 | |
| 00:32:59,870 --> 00:33:02,950 | |
| بتتحكم فيها، بيبعت البيانات، بيصير عملية الحركة | |
| 516 | |
| 00:33:02,950 --> 00:33:06,930 | |
| مستمرة ناخد الحكاية في البني آدم، الإنسان، أنت حط | |
| 517 | |
| 00:33:06,930 --> 00:33:09,330 | |
| أيديك على شغل سخنة، مرة واحدة بتلاقي رفعت أيديك، | |
| 518 | |
| 00:33:09,330 --> 00:33:13,990 | |
| إيش بيصير؟كيف ال .. كيف .. كيف الخطوات اللي بتسم؟ | |
| 519 | |
| 00:33:13,990 --> 00:33:19,130 | |
| بالظبط الأعصاب تنقل إنه في للمخ يعني الناحية | |
| 520 | |
| 00:33:19,130 --> 00:33:22,730 | |
| المركزية الإيدة مابتاخدش قرار بإيدها تنقل الإشارة | |
| 521 | |
| 00:33:22,730 --> 00:33:27,490 | |
| للمخ إنه في شغل هنا مش مناسبة المخ بيرجع الإشارة | |
| 522 | |
| 00:33:27,490 --> 00:33:31,070 | |
| للإيد فبتسحب الإيد ردة الفعل سريعة في أجزاء عشرية | |
| 523 | |
| 00:33:31,070 --> 00:33:35,050 | |
| من الفانية ردة الفعل بتكون إيه؟ مخيفة وسريعة جدا | |
| 524 | |
| 00:33:35,050 --> 00:33:40,750 | |
| طلعلك أنت كلب؟فورا اطلعت تجري ردت الفعل مخيفة إلا | |
| 525 | |
| 00:33:40,750 --> 00:33:43,850 | |
| إذا كان انت متقانس معاهم فانت بكل بساطة ممكن | |
| 526 | |
| 00:33:43,850 --> 00:33:46,290 | |
| تتعامل معاهم حد فيكم عنده قدرة على التعامل مع ال | |
| 527 | |
| 00:33:46,290 --> 00:33:51,670 | |
| .. يعني الكائنات اللطيفة هذه صعب صح؟ ماشي في ناس | |
| 528 | |
| 00:33:51,670 --> 00:33:53,590 | |
| هاي بيقولي أنا من ال business بطلع بجري منها يعني | |
| 529 | |
| 00:33:53,590 --> 00:33:55,410 | |
| بشوف .. ما شاء الله ليه | |
| 530 | |
| 00:33:59,120 --> 00:34:02,640 | |
| طيب احنا ال .. ال .. الخطوات هذه اللي تمت الخطوات | |
| 531 | |
| 00:34:02,640 --> 00:34:07,840 | |
| صفحة 179 هي آلية عمل الحاسوب الحاسب الالي يبقى في | |
| 532 | |
| 00:34:07,840 --> 00:34:14,900 | |
| عندي مجموعة من الخطوات الخطوات هذه بتم مراحل من | |
| 533 | |
| 00:34:14,900 --> 00:34:22,060 | |
| وحدات إدخال وحدات إدخال مظبوط إلى إيش وحدات | |
| 534 | |
| 00:34:22,060 --> 00:34:25,750 | |
| الإدخال إلى إيش كمانللحاسوب وحدات إدخال الحاسوب | |
| 535 | |
| 00:34:25,750 --> 00:34:30,710 | |
| بتروح لوين لوحدة المعالجة المركزية ال CPU بتسير في | |
| 536 | |
| 00:34:30,710 --> 00:34:34,630 | |
| عملية المعالجة بعدين في عندي إيش هنا وحدات | |
| 537 | |
| 00:34:34,630 --> 00:34:40,010 | |
| الإخراجات الحاسوب طيب يبقى أصبح الحاسوب اليوم هو | |
| 538 | |
| 00:34:40,010 --> 00:34:43,710 | |
| المسيطر على ال process يعني خلينا نحط هنا هذا هي | |
| 539 | |
| 00:34:43,710 --> 00:34:48,430 | |
| عملية ال process إيش وحدات الإدخال هي ال inputاللي | |
| 540 | |
| 00:34:48,430 --> 00:34:52,030 | |
| هي ال input وحدات الإخراج إيش هي؟ هي ال output | |
| 541 | |
| 00:34:52,030 --> 00:34:55,150 | |
| يبقى أنا أصبح عندي وحدات الإدخال وحدات الإدخال | |
| 542 | |
| 00:34:55,150 --> 00:34:58,670 | |
| ووحدات الإخراج ماشي اليوم اللي سيطر على العملية | |
| 543 | |
| 00:34:58,670 --> 00:35:01,770 | |
| التشغيل اللي في النص هادة بالكامل اللي هو مين اللي | |
| 544 | |
| 00:35:01,770 --> 00:35:05,710 | |
| بيتم عليها التشغيل بالكامل اللي هو الحاسوب اللي هو | |
| 545 | |
| 00:35:05,710 --> 00:35:08,450 | |
| المكون الرئيسي تبعه زي ما وجدناكم اللي هو ال CPU | |
| 546 | |
| 00:35:08,450 --> 00:35:12,190 | |
| وشكرا لزميلتنا مرة تانية الله يوفقها بالخير غادة | |
| 547 | |
| 00:35:12,190 --> 00:35:14,190 | |
| .. غادة .. غادة .. غادة .. غادة .. غادة .. غادة .. | |
| 548 | |
| 00:35:14,190 --> 00:35:15,590 | |
| غادة .. غادة .. غادة .. | |
| 549 | |
| 00:35:19,210 --> 00:35:25,250 | |
| طيب، مية و تمانين، مية و تمانين، هل .. سؤال لكم، | |
| 550 | |
| 00:35:25,250 --> 00:35:28,590 | |
| هل حاسب الألكتروني بيعمل بطريقة عشوائية؟ طريقة | |
| 551 | |
| 00:35:28,590 --> 00:35:33,130 | |
| سحرية؟ لو حد تاني مش متعود عليه يقولك إيش .. السحر | |
| 552 | |
| 00:35:33,130 --> 00:35:36,050 | |
| هذا اللي موجود، أو بطريقة الغريبة اللي بيصير، بس | |
| 553 | |
| 00:35:36,050 --> 00:35:39,070 | |
| بطريقة منتظمة، طب الإنسان جسمه بيشتغل بطريقة برضه | |
| 554 | |
| 00:35:39,070 --> 00:35:42,870 | |
| عشوائية أو سحرية؟ إحنا بناكل و ماعرفش إيش بيصيرجوا | |
| 555 | |
| 00:35:42,870 --> 00:35:45,950 | |
| صح؟ وإذا بدك تسمع إيش بيصير داخل ال .. ال .. | |
| 556 | |
| 00:35:45,950 --> 00:35:49,210 | |
| الأمعاق أو البطن، ساكر ودانك هيك، بتسمع عملية | |
| 557 | |
| 00:35:49,210 --> 00:35:52,150 | |
| حيوية غريبة، وكل مكان .. مكان هدوء بتسمع أصوات | |
| 558 | |
| 00:35:52,150 --> 00:35:55,250 | |
| غريبة، التفاعلات بتتم بساكر غريب، آه جاربية بس مش | |
| 559 | |
| 00:35:55,250 --> 00:35:58,690 | |
| هنا، برا ال .. هنا، ساكر وقعد في مكان هادي، بتسمع | |
| 560 | |
| 00:35:58,690 --> 00:36:02,590 | |
| أصوات غريبة بتصير داخل جسم الإنسانطيب، تلاتة الهدف | |
| 561 | |
| 00:36:02,590 --> 00:36:05,130 | |
| النهائي من عملية تشغيل بيانات إلكترونية هو حصولها | |
| 562 | |
| 00:36:05,130 --> 00:36:08,910 | |
| على المعلومات التي تفيد في عملية إيش؟ اتخاذ القرار | |
| 563 | |
| 00:36:08,910 --> 00:36:13,510 | |
| والرقابة وتحويلها لأمر ذو قيمة فعالة للمؤسسة مرة | |
| 564 | |
| 00:36:13,510 --> 00:36:17,310 | |
| تانية بدي أسألكم سؤال و أشوف الإجابة قيمة المؤسسة | |
| 565 | |
| 00:36:17,310 --> 00:36:23,530 | |
| ترتفع بقيمة القرارات الفعالة لديها صح ولا غلط؟يعني | |
| 566 | |
| 00:36:23,530 --> 00:36:26,470 | |
| سبب ونتيجة مرة تانية قيمة القرار ترتفع بقيمة | |
| 567 | |
| 00:36:26,470 --> 00:36:29,910 | |
| تشغيلهم للبيانات وتحويلها للمعلومات صح ولا لأ صح | |
| 568 | |
| 00:36:29,910 --> 00:36:33,930 | |
| بدي أضيفلك شغلة مهمة أن القرار والرقابة هنا بينعكس | |
| 569 | |
| 00:36:33,930 --> 00:36:38,370 | |
| بطريقة مهمة وفعالة نرجع للون الأحمر على قيمة | |
| 570 | |
| 00:36:38,370 --> 00:36:43,310 | |
| المؤسسة بمعنى أن المؤسسة الفاعلة هي عبارة عن | |
| 571 | |
| 00:36:43,310 --> 00:36:49,360 | |
| مجموعة منمن قدراتها الفعالة في اتخاذ القرار موجود | |
| 572 | |
| 00:36:49,360 --> 00:36:54,840 | |
| المؤسسة أيش معناها؟ معناه قرارات أفتح فرع أشتري | |
| 573 | |
| 00:36:54,840 --> 00:37:00,060 | |
| منتج أبيع خامة و لا أشتري خامة و أبيع منتج أجيب | |
| 574 | |
| 00:37:00,060 --> 00:37:04,440 | |
| المكينة أعين موظف أفصل موظف أعمل إغلاق أعمل تصدير | |
| 575 | |
| 00:37:04,440 --> 00:37:08,640 | |
| أعمل استيراد أعمل علاقة اتفاقية ما بينه و بين | |
| 576 | |
| 00:37:08,640 --> 00:37:12,360 | |
| المؤسسة هي كل قراراتبالظبط يعني المؤسسة هي قائمة | |
| 577 | |
| 00:37:12,360 --> 00:37:15,520 | |
| على قرارات فعالة و ناجحة أصبح تشوفي العناصر | |
| 578 | |
| 00:37:15,520 --> 00:37:18,900 | |
| المكونات البسيطة هادي جدا هي اللي عملت إيش؟ مؤسسة | |
| 579 | |
| 00:37:18,900 --> 00:37:21,780 | |
| إلها قيمة أرجع مرة تانية الإنسان مكروه من ذرّات | |
| 580 | |
| 00:37:21,780 --> 00:37:24,480 | |
| بسيطة، خلايا بسيطة، طب هذه الشغلات البسيطة اللي | |
| 581 | |
| 00:37:24,480 --> 00:37:26,820 | |
| إحنا بناكلها هي عبارة عن في الأصل كانت عبارة عن | |
| 582 | |
| 00:37:26,820 --> 00:37:30,350 | |
| مجموع من الأملاح في ال .. في ال .. في التربةماشي و | |
| 583 | |
| 00:37:30,350 --> 00:37:32,990 | |
| كلها مع بعض رب العالمين هيألنا ياه في صورة فاكهة و | |
| 584 | |
| 00:37:32,990 --> 00:37:37,630 | |
| خضرة و منتجات غذائية بناخدها في شكل جميل سبحان | |
| 585 | |
| 00:37:37,630 --> 00:37:40,550 | |
| الله لما تشوفي أنت تمشي عند مكان فيه فاكهة و خضرة | |
| 586 | |
| 00:37:40,550 --> 00:37:43,110 | |
| بالألوان المختلفة رب العالمين إيش قالنا في القرآن | |
| 587 | |
| 00:37:43,110 --> 00:37:47,170 | |
| إيش قالنا؟ قالنا يسقى بماء واحد و الأرض واحدة أرض | |
| 588 | |
| 00:37:47,170 --> 00:37:50,450 | |
| واحدة و يسقى بماء واحد لكن بيديكي أشكال و ألوان من | |
| 589 | |
| 00:37:50,450 --> 00:37:54,530 | |
| إيش؟ من الفاكهة و الخضرات مختلفة المؤسسات إيش | |
| 590 | |
| 00:37:54,530 --> 00:37:58,810 | |
| تختلف؟مؤسسات مختلفة بناءً عليهش طب نفس الاشي بس كل | |
| 591 | |
| 00:37:58,810 --> 00:38:03,050 | |
| واحد بيتفاعل معها بشكل مختلف وبيقدمها بياش بصيغة | |
| 592 | |
| 00:38:03,050 --> 00:38:07,790 | |
| اللي بيلاقيها مناسبة احنا عاليا في صفحة 180 | |
| 593 | |
| 00:38:07,790 --> 00:38:12,430 | |
| هلاقيتها البيانات تشغيل البيانات الحواسيب هنا | |
| 594 | |
| 00:38:12,430 --> 00:38:18,740 | |
| أدتنا بعض المزايا بدنا نضيفهافي صورة عناصر نكتب لك | |
| 595 | |
| 00:38:18,740 --> 00:38:23,580 | |
| سهم السهم هيك في عندي أمور كانت إيجابية اعتمادنا | |
| 596 | |
| 00:38:23,580 --> 00:38:26,840 | |
| على الحاسوب في عملية تشغيل البيانات بمعنى النظام | |
| 597 | |
| 00:38:26,840 --> 00:38:30,640 | |
| المحاسب أو النظام الألكتروني تفوق على الأنظمة | |
| 598 | |
| 00:38:30,640 --> 00:38:34,520 | |
| الميكانيكية واليدوية وقدملنا إياها بمزايا معينة | |
| 599 | |
| 00:38:34,520 --> 00:38:38,380 | |
| إيش المزايا اللي استفدنا منها نكتب مع بعض واحد | |
| 600 | |
| 00:38:38,380 --> 00:38:44,200 | |
| السرعة هذه مهمة واش كمان؟الدقة العالية اقولك خدي | |
| 601 | |
| 00:38:44,200 --> 00:38:46,940 | |
| التقرير هذا الحسوب غلطان فيه بتقول ليش الحسوب | |
| 602 | |
| 00:38:46,940 --> 00:38:50,160 | |
| غلطان فيه انت ماتعطيله البيانات غلط انت مدخل | |
| 603 | |
| 00:38:50,160 --> 00:38:52,000 | |
| بيانات غلط عشان هيك الدق غلط هو عبارة عن | |
| 604 | |
| 00:38:52,000 --> 00:38:56,020 | |
| calculator على حاسبة اديني معلومات صح او اديني | |
| 605 | |
| 00:38:56,020 --> 00:38:59,520 | |
| أرقام صح بديك نتيجة صح بس اخطأ في الأرقام اخطأ في | |
| 606 | |
| 00:38:59,520 --> 00:39:02,640 | |
| ال input بيعطيك خطأ طيب السرعة و الدقة و ايش كمان | |
| 607 | |
| 00:39:02,640 --> 00:39:08,280 | |
| الحجم الكبير اللي احنا ممكن البشر انه يتعب ياخد | |
| 608 | |
| 00:39:08,280 --> 00:39:12,670 | |
| وقت فيه يوفر علينا ايش كمانقدرة على التخزين | |
| 609 | |
| 00:39:12,670 --> 00:39:17,410 | |
| العالية احنا قدرات العقلية عنا مخيفة للتخزين بدليل | |
| 610 | |
| 00:39:17,410 --> 00:39:22,450 | |
| انت اعملي بس scan على صفحة في دقيقتين اعمليها | |
| 611 | |
| 00:39:22,450 --> 00:39:27,530 | |
| تجربة و سكري الكتابوكتبي المنخص عنها قدرتك عالي | |
| 612 | |
| 00:39:27,530 --> 00:39:30,830 | |
| جدا على الأداء بدليل ال quizات اللي حضرتكم | |
| 613 | |
| 00:39:30,830 --> 00:39:34,650 | |
| عاملينها قبل ال quiz بخمس دقايق بلاجئكم فاتحين | |
| 614 | |
| 00:39:34,650 --> 00:39:38,650 | |
| الكتاب وقعدين كلكم منهمكين اه ليش انت عمل ايه | |
| 615 | |
| 00:39:38,650 --> 00:39:41,910 | |
| بتعملي memorizing التذكر للصفحه دي بتعملي scan | |
| 616 | |
| 00:39:41,910 --> 00:39:44,310 | |
| copy paste على طول بتعمليها هنا copy paste هلقيت | |
| 617 | |
| 00:39:44,310 --> 00:39:47,870 | |
| خلص بتحط ال quiz الكلمه بعدين إيش بتسوي بتمسح | |
| 618 | |
| 00:39:47,870 --> 00:39:51,860 | |
| بتعملي delete للملفclear، على طول، delete للملف، | |
| 619 | |
| 00:39:51,860 --> 00:39:54,520 | |
| فيك، على طول، that's it فهذه القدرة العالية اللي | |
| 620 | |
| 00:39:54,520 --> 00:39:56,800 | |
| رب العالمين ادانيها في العقل، احنا مش عارفين كيف | |
| 621 | |
| 00:39:56,800 --> 00:39:59,600 | |
| سبحان الله بتتم استدعاء البيانات كيف، مش عارفين، | |
| 622 | |
| 00:39:59,600 --> 00:40:01,820 | |
| لكن انت في ال mouse ايش بتسوي ال mouse؟ بتضلي | |
| 623 | |
| 00:40:01,820 --> 00:40:04,040 | |
| كتفتش على الملفات، ال click cat، لكن كيف أول ما | |
| 624 | |
| 00:40:04,040 --> 00:40:06,540 | |
| تقرأ السؤال في الامتحان، احنا موسم امتحانات تلاتة، | |
| 625 | |
| 00:40:06,540 --> 00:40:09,160 | |
| أول ما تقرأ الامتحان، تجيلك ال data على طول، تجيلك | |
| 626 | |
| 00:40:09,160 --> 00:40:13,460 | |
| المعلومة هنا، الذكاءات موجودةإذا كانت موجودة في | |
| 627 | |
| 00:40:13,460 --> 00:40:17,340 | |
| مثل بيقول كل إناء بما فيه ينضحوا إذا في بيانات | |
| 628 | |
| 00:40:17,340 --> 00:40:21,880 | |
| موجودة هتلاقي معلومات كثيرة إذا في بيانات موجودة | |
| 629 | |
| 00:40:21,880 --> 00:40:29,100 | |
| خزنتيها وعملتيها معالجة ننتقل | |
| 630 | |
| 00:40:29,100 --> 00:40:34,850 | |
| لصفحةأحنا الـ 181 بتكلم على أهمية المؤسسات اليوم | |
| 631 | |
| 00:40:34,850 --> 00:40:38,210 | |
| ودورها في المجتمع اللي مبني في الأصل على اتخاذ | |
| 632 | |
| 00:40:38,210 --> 00:40:42,250 | |
| القرار هذه النقطة أوضحناها طيب ثانيا مفهوم وهمية | |
| 633 | |
| 00:40:42,250 --> 00:40:46,890 | |
| نظم المعلومات الإدارية ننتقل هنا نكتب هنا ثانيا | |
| 634 | |
| 00:40:46,890 --> 00:40:52,790 | |
| نظم | |
| 635 | |
| 00:40:52,790 --> 00:40:58,690 | |
| المعلومات الإدارية كمفهوم نظم مفهوم | |
| 636 | |
| 00:40:58,690 --> 00:41:08,760 | |
| وأهمية موضوعنا اليوم اللي هو ال MIS نظم المعلومات | |
| 637 | |
| 00:41:08,760 --> 00:41:17,120 | |
| الإدارية أنا حطيت الأساس في الجثث الأول وإحنا هنا | |
| 638 | |
| 00:41:17,120 --> 00:41:21,400 | |
| هنضيف الأفكار ونشوف الأفكار اللي موجودة وبعض | |
| 639 | |
| 00:41:21,400 --> 00:41:26,440 | |
| الرسومات وبعض الأشكال اللي هنستعين فيهانظام | |
| 640 | |
| 00:41:26,440 --> 00:41:30,540 | |
| المعلومات الإداري هو نظام لتشغيل البيانات واعتماد | |
| 641 | |
| 00:41:30,540 --> 00:41:35,440 | |
| على مدخلات طيب سؤال هل المدخلات اللي موجودة هذه هل | |
| 642 | |
| 00:41:35,440 --> 00:41:39,320 | |
| هي ناشئة من نظام معلومات سابق ولا ناشئة من السفر؟ | |
| 643 | |
| 00:41:39,320 --> 00:41:44,080 | |
| انت اليوم جاية الجامعة انت اليوم جاية الجامعة هل | |
| 644 | |
| 00:41:44,080 --> 00:41:48,060 | |
| انت جاية من السفر جاية سحبت حالك وجايته ولا كان | |
| 645 | |
| 00:41:48,060 --> 00:41:53,350 | |
| فيها ثانوية وقبل الثانويةتذكرناش يا أستاذ، | |
| 646 | |
| 00:41:53,350 --> 00:41:57,710 | |
| إعدادية، و قبل إعدادية .. إيش؟ ابتدائية، كل ما بقى | |
| 647 | |
| 00:41:57,710 --> 00:42:00,370 | |
| .. و أصغر .. كل ما بتصير عندي .. أتذكر .. أتذكرها | |
| 648 | |
| 00:42:00,370 --> 00:42:03,210 | |
| زمان، في ابتدائية، و قبل ابتدائية إيش كان فيه؟ | |
| 649 | |
| 00:42:03,210 --> 00:42:06,930 | |
| روضة كانت، يعني بمعنى أنظمة معلومات سلمتلك لنظام | |
| 650 | |
| 00:42:06,930 --> 00:42:11,030 | |
| معلومات معده، نظام معلومات ابتدائية سلمك لل .. | |
| 651 | |
| 00:42:11,250 --> 00:42:14,190 | |
| ثانوية للإعدادية وبعدين ثانوية وبعدين للجامعة | |
| 652 | |
| 00:42:14,190 --> 00:42:16,790 | |
| بمعنى أن نظام المعلومات اليوم إذا بنتكلم عنه يبقى | |
| 653 | |
| 00:42:16,790 --> 00:42:20,710 | |
| فيه أنظمة معلومات سابقة لإله هي كانت الأساس في | |
| 654 | |
| 00:42:20,710 --> 00:42:24,570 | |
| بناء هذا النظام اللي موجود اليوم بمعنى إذا كان | |
| 655 | |
| 00:42:24,570 --> 00:42:28,050 | |
| عندي نظام DBS قوي تتذكر الـ DBS؟ أه إيش بمعنى الـ | |
| 656 | |
| 00:42:28,050 --> 00:42:33,910 | |
| DBS هليا؟ systems systems ممتاز بمعنى أنه نظام | |
| 657 | |
| 00:42:33,910 --> 00:42:41,190 | |
| المعلومات الإداريةهو نظام مبني على نظام سابق وهو | |
| 658 | |
| 00:42:41,190 --> 00:42:46,830 | |
| نظام الـ DBS إذا كان عندي الطابق الأول مبني بطريقة | |
| 659 | |
| 00:42:46,830 --> 00:42:53,830 | |
| ممتازة أستطيع أن أبني عليهااه ماشي ال MIS أقدر | |
| 660 | |
| 00:42:53,830 --> 00:42:57,630 | |
| أبني عليها بيش بقوة فعالية المرحلة هذه، لكن إذا | |
| 661 | |
| 00:42:57,630 --> 00:43:02,730 | |
| كان البناء هاشو ضعيف ومش معمول بطريقة منهجية جيدة، | |
| 662 | |
| 00:43:02,730 --> 00:43:06,730 | |
| ماشي لا تناسب المؤسسة، هيطلع النظام المميز ضعيف، | |
| 663 | |
| 00:43:06,730 --> 00:43:10,790 | |
| ركيك، مش هيكون مناسبانت طالع مؤسسة في التعليم و | |
| 664 | |
| 00:43:10,790 --> 00:43:13,890 | |
| بتقرأ كويس و بتفهم كويس و بتحلي اللي كويس و بتحلي | |
| 665 | |
| 00:43:13,890 --> 00:43:17,750 | |
| تمرين ماهواش الهدف من الاختبارات هو التقياس الأداء | |
| 666 | |
| 00:43:17,750 --> 00:43:21,170 | |
| و في عندنا في نظامنا في الدول العربية أن هو معدل | |
| 667 | |
| 00:43:21,170 --> 00:43:24,570 | |
| التوجيه بيحاول يحطك في الكلية المناسبة يعني انت | |
| 668 | |
| 00:43:24,570 --> 00:43:28,210 | |
| جايب 80% بدخل كلية الهندسة مثلا أو كلية إدارة | |
| 669 | |
| 00:43:28,210 --> 00:43:31,970 | |
| الأعمال الإنجليزية أو بدخل محاسبة أو بدخل شغلات | |
| 670 | |
| 00:43:31,970 --> 00:43:35,340 | |
| اللي هي ممكن محتاجة معدلاتطيب هذه محتاجة مني مجهود | |
| 671 | |
| 00:43:35,340 --> 00:43:38,960 | |
| طب أنا جايب ال 60 أنا مش سيئة 60 بس أنا ميولي | |
| 672 | |
| 00:43:38,960 --> 00:43:43,060 | |
| أصبحت ميول في مجال تاني مجال أدبي أو مجال مثلا | |
| 673 | |
| 00:43:43,060 --> 00:43:47,980 | |
| أساعد في التمريد أو أساعد في تقديم مثلا في خدمة | |
| 674 | |
| 00:43:47,980 --> 00:43:52,440 | |
| الإجتماعية يمكن أنا من مجالي هذا يعني المعدل بيحكم | |
| 675 | |
| 00:43:52,440 --> 00:43:57,740 | |
| على قدرتي التفكير في مواد معينة في إطار معين طيب | |
| 676 | |
| 00:43:57,740 --> 00:44:02,480 | |
| يبقى أصبح ال EIS مبني على مين؟ تتذكر خصائص ال EIS؟ | |
| 677 | |
| 00:44:03,600 --> 00:44:07,800 | |
| مرة تانية، خصائص ال DBS مكتوبة عندي أنا هنا، هي | |
| 678 | |
| 00:44:07,800 --> 00:44:15,540 | |
| إدارة انفاذية وشغلهم يومي، بيعتمدوا على تفاصيل، | |
| 679 | |
| 00:44:15,540 --> 00:44:19,680 | |
| شغلهم قصير المدى، طيب، بدي أسأل بالنسبة .. بالنسبة | |
| 680 | |
| 00:44:19,680 --> 00:44:20,400 | |
| للمخاطرة | |
| 681 | |
| 00:44:22,870 --> 00:44:28,210 | |
| بالنسبة للسلطة و المسئولية و الفلوس اللى عندهم و | |
| 682 | |
| 00:44:28,210 --> 00:44:30,990 | |
| التكليفات اللى عندهم طيب إيه شايفهم نحطهم هدولة | |
| 683 | |
| 00:44:30,990 --> 00:44:35,150 | |
| نجوم .. نجوم صغيرة نتذكرهم يعني عندي السلطة .. | |
| 684 | |
| 00:44:35,150 --> 00:44:39,250 | |
| السلطة بدي أحطها في صورة نجمة كبيرة مثلا .. ماشي | |
| 685 | |
| 00:44:39,250 --> 00:44:47,310 | |
| .. لا لا لا .. هاي أربعة .. هاي خمسةماشي؟ بكفي هاي | |
| 686 | |
| 00:44:47,310 --> 00:44:50,770 | |
| تلاتة اربع صاروخ خلاص بمش وفي عندنا ايش .. وفي .. | |
| 687 | |
| 00:44:50,770 --> 00:44:54,150 | |
| ده احط النجمة بعدين اكتب انا هاي هيك النجمة صح هيك | |
| 688 | |
| 00:44:54,150 --> 00:44:58,790 | |
| نكتب ايش السلطة في عندنا المسئولية؟ وفيه كمان نجمة | |
| 689 | |
| 00:44:58,790 --> 00:45:04,110 | |
| تانية اللي هي ايش؟ ايش نكتب هنا؟ المصاري، الفلوس؟ | |
| 690 | |
| 00:45:04,110 --> 00:45:09,150 | |
| وكمان نجمة؟ ايش هي؟ اه نحطها هنا اللي هي المخاطرة | |
| 691 | |
| 00:45:09,150 --> 00:45:12,350 | |
| صح؟ | |
| 692 | |
| 00:45:12,350 --> 00:45:18,810 | |
| واش كمان نحط؟ايش هي؟ هي | |
| 693 | |
| 00:45:18,810 --> 00:45:22,590 | |
| هناك مكتوبة، يعني في شغلات تانية بتنصفها لبيانات | |
| 694 | |
| 00:45:22,590 --> 00:45:25,590 | |
| اللي هي المدة الزمنية، المدة الزمنية، يعني في .. | |
| 695 | |
| 00:45:25,590 --> 00:45:28,510 | |
| في .. في نجوم، بدأ أحطلك نجوم صغيرة عشان أنت إيش | |
| 696 | |
| 00:45:28,510 --> 00:45:32,050 | |
| تسوي، تتذكر هذه القضايا، هذه كلها بتلف حوالين | |
| 697 | |
| 00:45:32,050 --> 00:45:35,250 | |
| خصائص ال DPS وخصائص المياس، المياس إيش ممكن نقول | |
| 698 | |
| 00:45:35,250 --> 00:45:42,370 | |
| عليها؟ هي السلطة ال .. إيش؟ السلطة الوسطىالسلطة | |
| 699 | |
| 00:45:42,370 --> 00:45:46,170 | |
| الوسطى، وإيش كمان؟ الإدارة التنفيذية الوسطى، إيش | |
| 700 | |
| 00:45:46,170 --> 00:45:54,410 | |
| كمان؟ مخاطر متوسطة، سلطة متوسطة، قدرة على التواصل، | |
| 701 | |
| 00:45:54,410 --> 00:45:56,510 | |
| طيب البيانات الداخلية والخارجية مين مهتموا فيها | |
| 702 | |
| 00:45:56,510 --> 00:46:00,800 | |
| أكتر؟هدول بيهتموا داخلية ولا خارجية ال DBS؟ داخلية | |
| 703 | |
| 00:46:00,800 --> 00:46:05,000 | |
| و هدول خارجية شوية، هنا بطلع خارجية أكتر، ماشي، | |
| 704 | |
| 00:46:05,000 --> 00:46:09,260 | |
| هنا علاقات، لكن هنا أنظمة عمل يومية، يعني أنت لما | |
| 705 | |
| 00:46:09,260 --> 00:46:12,720 | |
| تروحي توقفي على شباك لقبوله تسجيل لشؤون الطلاب | |
| 706 | |
| 00:46:12,720 --> 00:46:15,800 | |
| مثلا، او قبوله التسجيل عفوا، قبوله التسجيل، هدى | |
| 707 | |
| 00:46:15,800 --> 00:46:20,040 | |
| تعتبر الموظفة بيشتغل في ال DBS ولا المياس؟DBS لكن | |
| 708 | |
| 00:46:20,040 --> 00:46:23,140 | |
| المسئولة بتاعتها اللي بتطلع كاشف الطالبات والتسجيل | |
| 709 | |
| 00:46:23,140 --> 00:46:27,060 | |
| أخر نهار هذا شغل ميز يعني في شغل يومي بيتم موظفات | |
| 710 | |
| 00:46:27,060 --> 00:46:30,220 | |
| لعشر بيك هدول DBS لكن الإدارة بتاعتهم اللي هي | |
| 711 | |
| 00:46:30,220 --> 00:46:33,200 | |
| إشراف بتاعتهم ماشي ميز لما تصير عندى مشكلة | |
| 712 | |
| 00:46:33,200 --> 00:46:37,040 | |
| ماتحلتاش الموظفة الموجودة باطلع لمين؟ للمدير | |
| 713 | |
| 00:46:37,040 --> 00:46:39,640 | |
| تاعتها اللي ممكن تطلع كاشف البيانات و تقدر تتكلم | |
| 714 | |
| 00:46:39,640 --> 00:46:43,440 | |
| معايا بهذا القرار، بهذا الخصوص احنا صفحة 183 هي | |
| 715 | |
| 00:46:43,440 --> 00:46:46,400 | |
| مراجعة ما سابق أخدنا اللي هي نضم معانات الإدارية | |
| 716 | |
| 00:46:46,400 --> 00:46:51,080 | |
| ونضم تشغيل البيانات الليموضوع اتخاذ القرار | |
| 717 | |
| 00:46:51,080 --> 00:46:54,820 | |
| والمعلومات والاهداف الطويلة والعملية المتكررة | |
| 718 | |
| 00:46:54,820 --> 00:46:58,440 | |
| والرقاب واتخاذ القرار ونظم تشغيل البيانات حكيناها | |
| 719 | |
| 00:46:58,440 --> 00:47:01,320 | |
| برضه سابقا عملية تحويلها من بيانات إلى معلومات | |
| 720 | |
| 00:47:01,320 --> 00:47:05,240 | |
| بياناتها تفصيلية بياناتها يومية وقت مبكر أجالها | |
| 721 | |
| 00:47:05,240 --> 00:47:08,820 | |
| قصير يعني الجدول هذا يلخص المقارنة ما بين البيانات | |
| 722 | |
| 00:47:08,820 --> 00:47:12,440 | |
| والمعلومات أو يعتبر اللي هي أنظمة تشغيل البيانات | |
| 723 | |
| 00:47:12,440 --> 00:47:18,390 | |
| وأنظمة المعلومات الإدارية طيب صفحة 184العلاقة بين | |
| 724 | |
| 00:47:18,390 --> 00:47:21,430 | |
| نظام المعلومات الإدارية ومستويات اتخاذ القرار | |
| 725 | |
| 00:47:21,430 --> 00:47:26,810 | |
| بالمؤسسة في رسمة هذه نفسها فيها رسمة تانية تتكلم | |
| 726 | |
| 00:47:26,810 --> 00:47:30,310 | |
| على المستويات يعني أنا هلاقيت نظام المعلومات | |
| 727 | |
| 00:47:30,310 --> 00:47:34,090 | |
| الإدارية كل ما برتقي هنا في النظام برتقي في | |
| 728 | |
| 00:47:34,090 --> 00:47:37,550 | |
| المستوى الإداري للمؤسسة هذه إدارة تنفيذية نكتب | |
| 729 | |
| 00:47:37,550 --> 00:47:43,590 | |
| بلون تاني إدارة تنفيذية مصبوط وإدارة هذه إيش | |
| 730 | |
| 00:47:43,590 --> 00:47:48,320 | |
| بنسميها وسطةوإدارة عالية، يبقى أصبح النظام | |
| 731 | |
| 00:47:48,320 --> 00:47:50,580 | |
| المعلومات .. بتتذكر هنا النظام كان إيش اسمه؟ مش | |
| 732 | |
| 00:47:50,580 --> 00:47:54,220 | |
| هناخده هنا في الفصل هذا DSS ممتاز DSS واللي أعلى | |
| 733 | |
| 00:47:54,220 --> 00:47:58,500 | |
| منه ال ESS هدولة في الأنظمة الإدارية الأعلى منها | |
| 734 | |
| 00:47:58,500 --> 00:48:02,940 | |
| موجودة، يبقى أصبحت الأنظمة الإدارية تخدمماشي تخدم | |
| 735 | |
| 00:48:02,940 --> 00:48:06,840 | |
| ايش؟ تخدم مستويات إدارية معينة واحنا عارفين خصائص | |
| 736 | |
| 00:48:06,840 --> 00:48:09,640 | |
| المستويات الإدارية بالتالي أنا بعرف النظام اللي | |
| 737 | |
| 00:48:09,640 --> 00:48:13,480 | |
| يناسب هذا المستوى مرة تانية .. مرة تانية أنا بدي | |
| 738 | |
| 00:48:13,480 --> 00:48:17,800 | |
| نظام معلومات يناسب المستوى الإداري بمعنى لما أعرف | |
| 739 | |
| 00:48:17,800 --> 00:48:21,320 | |
| خصائص المستوى الإداري بجيب نظام معلومات إيش يتوافق | |
| 740 | |
| 00:48:21,320 --> 00:48:25,560 | |
| معاه ..ماشي أنت بتحط احتياجاتكلمّا تروح تشري حسوب | |
| 741 | |
| 00:48:25,560 --> 00:48:29,760 | |
| فأنا بدي برنامج أو حسوب يتناسب مع احتياجاتي، لو | |
| 742 | |
| 00:48:29,760 --> 00:48:33,300 | |
| أنا طالب في الإدارة أو كلية التجارة محتاجة نظام | |
| 743 | |
| 00:48:33,300 --> 00:48:40,150 | |
| حسوب مثلا يكون مستوى Pentium أو I3 أو I5 مثلابكفي | |
| 744 | |
| 00:48:40,150 --> 00:48:44,670 | |
| لكن لو أنا طالبة برمجة في الحسوب وعندي graphics | |
| 745 | |
| 00:48:44,670 --> 00:48:48,610 | |
| عالية فبدي كارت شاشة بمواصفات عالية وبدي ال Intel | |
| 746 | |
| 00:48:48,610 --> 00:48:51,830 | |
| يكون مثلا ال CPU المعالج هذا يكون مواصفاته عالية | |
| 747 | |
| 00:48:51,830 --> 00:48:54,210 | |
| عشان يساعدني في أداء عملي أكتر و الشاشة كمان مش | |
| 748 | |
| 00:48:54,210 --> 00:48:57,250 | |
| صغيرة الشاشة ممكن تكون أكبر صح؟ يبقى أصبح أن مستوى | |
| 749 | |
| 00:48:57,250 --> 00:49:01,350 | |
| الإداري هذا له خصائص معينة فأنا بحاول أحط نظام | |
| 750 | |
| 00:49:01,350 --> 00:49:05,890 | |
| المعلومات يناسب العمل في هذا المجال اللي احنا | |
| 751 | |
| 00:49:05,890 --> 00:49:11,610 | |
| تقريبا ربطناهم مع سواطيب لأنه في العادة أنا بلجأ | |
| 752 | |
| 00:49:11,610 --> 00:49:16,030 | |
| لهذه الأمور برضه مرة تانية علشان أبني فيها .. أبني | |
| 753 | |
| 00:49:16,030 --> 00:49:23,170 | |
| فيها منظومة لبناء .. لاتخار .. لقالية .. ماشي | |
| 754 | |
| 00:49:23,170 --> 00:49:28,670 | |
| لبناء مؤسسة تعتمد على قالية اتخار قرار بمنهجية | |
| 755 | |
| 00:49:28,670 --> 00:49:32,250 | |
| معينة من الرقابة يبقى أنا بعمل هذا كله عشان أحقق | |
| 756 | |
| 00:49:32,250 --> 00:49:34,470 | |
| هذا .. هذا الأمر أنا بدي المؤسسة تكون فاعلة في | |
| 757 | |
| 00:49:34,470 --> 00:49:40,150 | |
| المؤسسة أنا بدي مؤسسة تتميز بالنجاحمؤسسة فاعلة في | |
| 758 | |
| 00:49:40,150 --> 00:49:43,690 | |
| المجتمع تصل إلى تحقيق إيش؟ تحقيق إيش؟ أهداف | |
| 759 | |
| 00:49:43,690 --> 00:49:46,110 | |
| المؤسسة، يعني أنا بدي أبيع المنتجات الفلانية | |
| 760 | |
| 00:49:46,110 --> 00:49:49,830 | |
| بالحجم الفلاني، أبيحها، بدي أشتري الأبضاع هذه، | |
| 761 | |
| 00:49:49,830 --> 00:49:52,730 | |
| أشتريها، بدي أصل أني أعمل إيه لفجع و إتنين و تلاتة | |
| 762 | |
| 00:49:52,730 --> 00:49:55,930 | |
| أو أوصل إليهم، بدي أستطيع أني أكون أنا أنافس في | |
| 763 | |
| 00:49:55,930 --> 00:49:59,350 | |
| السوق الأحلي أو الأقليمي أو العالمي، أوصل إلهم، | |
| 764 | |
| 00:49:59,350 --> 00:50:02,050 | |
| بدي أحقق مكانة ملموقة في المجتمع أو خدمة للمجتمع، | |
| 765 | |
| 00:50:02,050 --> 00:50:06,950 | |
| أوصل إلها، أنت بتحطي ليك أهداف، والمؤسسة ناجحة لما | |
| 766 | |
| 00:50:06,950 --> 00:50:11,910 | |
| توصلاهدافها هو بالظبط المؤسسة تكون ناجحة، انت امتى | |
| 767 | |
| 00:50:11,910 --> 00:50:16,650 | |
| تكوني ناجحة؟ حاطة في بالي اجيب تسعين؟ اه؟ فانت | |
| 768 | |
| 00:50:16,650 --> 00:50:18,890 | |
| جيبتي التسعين و حاجبوا التسعين، اشتريت عطبري | |
| 769 | |
| 00:50:18,890 --> 00:50:22,790 | |
| طالبة؟ ناجحة، متفوقة، طب هذا ايه يا جبنان عليكيش؟ | |
| 770 | |
| 00:50:22,790 --> 00:50:26,290 | |
| استطعتي انك انت تاخدي قرار في وقتك هذا، ايش اعمل؟ | |
| 771 | |
| 00:50:26,290 --> 00:50:30,790 | |
| ايش اروح؟ ايش اسوي؟ وقتي قرار، فانت عندكالموضوع | |
| 772 | |
| 00:50:30,790 --> 00:50:34,050 | |
| الأولويات مهم بياناتي وقدر اني أشغلها وموضوع | |
| 773 | |
| 00:50:34,050 --> 00:50:36,530 | |
| الأولويات بيوصلني للنجاح يبقى أصبحت الأمور كلها | |
| 774 | |
| 00:50:36,530 --> 00:50:40,310 | |
| متراكبة على بعضها بشكل عالي جدا في عندنا جدول في | |
| 775 | |
| 00:50:40,310 --> 00:50:48,290 | |
| صفحة 185 الجدول هذا بدي ياكي ناخده بطريقة بسيطة ان | |
| 776 | |
| 00:50:48,290 --> 00:50:51,770 | |
| المستويات الإدارية التلاتة الرئيسية اللي هم الـ | |
| 777 | |
| 00:50:51,770 --> 00:50:56,380 | |
| DBSولمياس أو المستوى الإدارة التنفيذية والوسطى | |
| 778 | |
| 00:50:56,380 --> 00:51:00,600 | |
| والعليا العليا هدولة في إنهم أنظمة معلومات | |
| 779 | |
| 00:51:00,600 --> 00:51:05,920 | |
| والأنظمة المعلومات موجودة عشان تحقق أهدافهم مرة | |
| 780 | |
| 00:51:05,920 --> 00:51:08,880 | |
| تانية أنا بدي أحطلك شغلة تحقق أهدافك في المستوى | |
| 781 | |
| 00:51:08,880 --> 00:51:12,520 | |
| اللي أنت فيه صح فبالتالي أنا بدي أحاول أقولك نظام | |
| 782 | |
| 00:51:12,520 --> 00:51:15,600 | |
| المعلومات هذا يتميز بكذا هتقوللي هذا يناسب الإدارة | |
| 783 | |
| 00:51:15,600 --> 00:51:19,100 | |
| العليا أو يناسب الإدارة الوسطى أو يناسب الإدارة | |
| 784 | |
| 00:51:19,100 --> 00:51:23,840 | |
| التنفيذيةطيب، بدي أسأل سؤال، لما اتكلملك عن نظام | |
| 785 | |
| 00:51:23,840 --> 00:51:28,460 | |
| معلومات يعتمد على الحاسوب بكل تفاصيله، بتكلم عن | |
| 786 | |
| 00:51:28,460 --> 00:51:32,000 | |
| إدارة إيش؟ أكتر حاجة موجودة فيها الإدارة إيش؟ | |
| 787 | |
| 00:51:32,000 --> 00:51:36,000 | |
| تنفيذية، عند كلمة التنفيذية كلمة مرتفعة، حط عليها | |
| 788 | |
| 00:51:36,000 --> 00:51:43,270 | |
| دايرة، حط عليها صح، 185بمعنى أنا بقولي العبارة و | |
| 789 | |
| 00:51:43,270 --> 00:51:46,270 | |
| أنتي جاوبي هذه العبارة يعني أنا بقولك نعتمد في | |
| 790 | |
| 00:51:46,270 --> 00:51:49,950 | |
| نظام المعلومات على حاسبات بشكل كبير كتير بتقولي أي | |
| 791 | |
| 00:51:49,950 --> 00:51:52,970 | |
| إدارة اللي بيشتغلوا الحاسوب بشكل تفصيلي تمفديها، | |
| 792 | |
| 00:51:52,970 --> 00:51:56,290 | |
| حطيها ليها صح أنا بدي أعرف مين اللي هم ال .. ال .. | |
| 793 | |
| 00:51:56,290 --> 00:51:58,950 | |
| الهادر يأثر عليهم بطريقة مباشرة طب عبارة أقرب من | |
| 794 | |
| 00:51:58,950 --> 00:52:02,390 | |
| اتنين ناخد حد من الطالبات تتعلي صوتها بس تحكي له | |
| 795 | |
| 00:52:02,390 --> 00:52:04,830 | |
| يلا سمية تعلي صوتك | |
| 796 | |
| 00:52:08,050 --> 00:52:11,390 | |
| يعني أنا باعتمد على المعلومات الداخلية للمؤسسة أهم | |
| 797 | |
| 00:52:11,390 --> 00:52:14,290 | |
| ناس باعتمد عليها مين؟ تنفيذية .. تنفيذية .. حطيها | |
| 798 | |
| 00:52:14,290 --> 00:52:17,910 | |
| عليها صح يالا بدنا كمان طالبة .. تعالي صوتها .. | |
| 799 | |
| 00:52:17,910 --> 00:52:21,670 | |
| عالية .. تفضلي مين | |
| 800 | |
| 00:52:21,670 --> 00:52:25,850 | |
| المعلومات الخارجية بشكل عالي؟ مين هما؟ العليا .. | |
| 801 | |
| 00:52:25,850 --> 00:52:32,770 | |
| حط علي العليا صح تفضلي مرة | |
| 802 | |
| 00:52:32,770 --> 00:52:37,280 | |
| تانية .. مين بدوا البيانات ملخصة أو مختصرة؟أهم ناس | |
| 803 | |
| 00:52:37,280 --> 00:52:39,740 | |
| اللي بيحاولوا يجربوا مختصرة مش تفصيلية الإدارة | |
| 804 | |
| 00:52:39,740 --> 00:52:43,400 | |
| العليا، حطي عليها صح ناخد كمان عبارة، حد من | |
| 805 | |
| 00:52:43,400 --> 00:52:49,280 | |
| الطالبات تفضلي في الآخر؟ | |
| 806 | |
| 00:52:49,280 --> 00:52:53,460 | |
| بدي البيانات بسرعة، هلقيتها، بدي أشغل، قوليلي يلّا | |
| 807 | |
| 00:52:53,460 --> 00:52:57,240 | |
| عشان أكتب ما .. اعطيني أكتب، إدارة .. إدارة أيش؟ | |
| 808 | |
| 00:52:57,240 --> 00:53:01,420 | |
| تنفيذية، إدارة تنفيذيةمتفع جدا، على طول هيا | |
| 809 | |
| 00:53:01,420 --> 00:53:04,500 | |
| تكتبني، يلا بنحط كمان من الأخوات، تتكلموش، تفضلي | |
| 810 | |
| 00:53:04,500 --> 00:53:08,800 | |
| علي صوتك مين | |
| 811 | |
| 00:53:08,800 --> 00:53:14,140 | |
| بيحب يشوف الصور والأشكال التوضحية كملخص، العليا، | |
| 812 | |
| 00:53:14,140 --> 00:53:19,400 | |
| العليا، بيحبش يشوف كلام كتير، تفضلي هناك، بدي | |
| 813 | |
| 00:53:19,400 --> 00:53:22,320 | |
| المعلومات على طول، أول بأول، إيش صار معاك؟ غيرت | |
| 814 | |
| 00:53:22,320 --> 00:53:25,660 | |
| تليفونك؟ طب تعالي أتنيها، إيه صار معاك في مبيعات | |
| 815 | |
| 00:53:25,660 --> 00:53:29,380 | |
| اليوم؟ يلا بلغيني، هدى دارة إيش؟ كان في ذية، تفضلي | |
| 816 | |
| 00:53:33,720 --> 00:53:36,140 | |
| مرة تانية، مين اللي بيحتاج البيانات لما تكون | |
| 817 | |
| 00:53:36,140 --> 00:53:42,520 | |
| تاريخية؟ تنفيذية، طيب، البيانات الحالية؟ الإدارة | |
| 818 | |
| 00:53:42,520 --> 00:53:47,480 | |
| الوسطى، مين المستقبل؟ العليا، دايما، هذه بيانات، | |
| 819 | |
| 00:53:47,480 --> 00:53:50,660 | |
| طبيعة نوعي .. نوعية البيانات، أنا بتكلم عن الماضي، | |
| 820 | |
| 00:53:50,660 --> 00:53:53,320 | |
| يبقى إدارة تنفيذية، اعطيني إيش بيانات، لكن اللي | |
| 821 | |
| 00:53:53,320 --> 00:53:56,220 | |
| بتكلم اليوم، إيش وضعنا المالي، إيش مبيعاتنا، هذا | |
| 822 | |
| 00:53:56,220 --> 00:53:59,500 | |
| وسطى، ماشي؟ المستقبل؟ يلا آية أخر واحدة؟ | |
| 823 | |
| 00:54:02,050 --> 00:54:04,830 | |
| همية المعلومات، المعلومات اللي هي قيمة عالية جدا | |
| 824 | |
| 00:54:04,830 --> 00:54:09,490 | |
| عند مين؟ ممكن أنا كموظف بسيط بشغل إدخال بيانات مش | |
| 825 | |
| 00:54:09,490 --> 00:54:11,570 | |
| عارف قيمة البيانات هذه، لكن مين اللي عارف قيمة | |
| 826 | |
| 00:54:11,570 --> 00:54:14,910 | |
| البيانات؟ هي الإدارة العليا، ليش؟ لإن هي اللي | |
| 827 | |
| 00:54:14,910 --> 00:54:17,050 | |
| بتوجه .. هي .. البيانات إيش بتساوي فيها المعلومات | |
| 828 | |
| 00:54:17,050 --> 00:54:21,660 | |
| هذه؟ بتساعدني فيها؟اتخاذ القرار عشان اوجه مين؟ | |
| 829 | |
| 00:54:21,660 --> 00:54:24,740 | |
| عشان اصل التحقيق اللي اهداف طبعا مافيش حاجة تسميها | |
| 830 | |
| 00:54:24,740 --> 00:54:28,940 | |
| 100% بس كل ما استرجت في المعلومات بقولك هل دي | |
| 831 | |
| 00:54:28,940 --> 00:54:32,740 | |
| إدارة ناجحة ولا إدارة ضعيفة أو إدارة متوسطة | |
| 832 | |
| 00:54:32,740 --> 00:54:37,080 | |
| الموضوع مش في ضعف الإدارة الموضوع مش في أمور شخصية | |
| 833 | |
| 00:54:37,080 --> 00:54:40,460 | |
| أمور منهجية الإدارة في العمل مرة تانية منهجية | |
| 834 | |
| 00:54:40,460 --> 00:54:44,520 | |
| الإدارة بجمع عدد مخيف من المعلومات استطيع أني | |
| 835 | |
| 00:54:44,520 --> 00:54:47,360 | |
| أحولها لشغل مفيدة في اتخاذ القرار أصبح قرارتي | |
| 836 | |
| 00:54:47,360 --> 00:54:51,230 | |
| كويسةيبقى أصبح منهجية العمل اللي بتتبعها للوصول | |
| 837 | |
| 00:54:51,230 --> 00:54:55,750 | |
| للقرار في واحد هو ساعة العصرية تحت هالشجرة قاعد في | |
| 838 | |
| 00:54:55,750 --> 00:55:00,130 | |
| هالضلة بيفكر و بخطط و بياخد قرار هدي قالي أيش؟ | |
| 839 | |
| 00:55:00,130 --> 00:55:03,430 | |
| اعتمدت على المعلومات؟ مافيش فيه معلومات، ماشي؟ زي | |
| 840 | |
| 00:55:03,430 --> 00:55:05,770 | |
| قصة نيوتن اللي قاعد تحت الشجرة و قاعد تتففح على | |
| 841 | |
| 00:55:05,770 --> 00:55:09,010 | |
| رأسه، ماشي؟ هي الفكرة مش رأسه و خلته لما هو قاعد | |
| 842 | |
| 00:55:09,010 --> 00:55:12,290 | |
| تتففح على رأسه و طلع القرار، لا هو له فترة بدرس و | |
| 843 | |
| 00:55:12,290 --> 00:55:15,680 | |
| بفكر و بحلل و بشتغلوالنظرية تاعته في ناس حتى | |
| 844 | |
| 00:55:15,680 --> 00:55:17,980 | |
| بيهاجموها النظرية يعني في ناس معاه و في ناس بيهاجم | |
| 845 | |
| 00:55:17,980 --> 00:55:21,620 | |
| بس بيظل انك انت في الآخر انه في منهجية انك انت في | |
| 846 | |
| 00:55:21,620 --> 00:55:26,580 | |
| عندك جمع معلومات لاتخار قرار وسيارة الأفكار صفحة | |
| 847 | |
| 00:55:26,580 --> 00:55:32,780 | |
| 186 عنده لطأ مفهوم اسمه قاعدة البيانات وارتباطه | |
| 848 | |
| 00:55:32,780 --> 00:55:37,300 | |
| بأنظمة المعلومات ميدك تكتبه هنا اللي هي قاعدة | |
| 849 | |
| 00:55:37,300 --> 00:55:45,330 | |
| البيانات قاعدة البيانات قاعدة البياناتواتباطها ب | |
| 850 | |
| 00:55:45,330 --> 00:55:50,310 | |
| .. واتباطها بإيش؟ بأنظمة المعلومات، بدك تبلك هنا | |
| 851 | |
| 00:55:50,310 --> 00:55:54,850 | |
| جامحة كلمة اللي أميس إيش حكاية قاعدة البيانات؟ | |
| 852 | |
| 00:55:54,850 --> 00:55:58,110 | |
| قاعدة البيانات اللي هي .. إيه لها رمز؟ الاستوانة | |
| 853 | |
| 00:55:58,110 --> 00:56:03,950 | |
| اللي هي ال database هل هي ال database؟هي عبارة عن | |
| 854 | |
| 00:56:03,950 --> 00:56:07,710 | |
| قواعد بيانات أنا بدي أخزنها إلى إلي و أحافظ عليها | |
| 855 | |
| 00:56:07,710 --> 00:56:10,670 | |
| قاعدة البيانات مش نسخة واحدة أكثر من نسخة تانية | |
| 856 | |
| 00:56:10,670 --> 00:56:13,810 | |
| بديلة بمعنى قاعدة البيانات ممكن أحط على السوانة | |
| 857 | |
| 00:56:14,760 --> 00:56:17,120 | |
| ممكن أحطها على ال DVD أو ال CD ممكن أحطها على ال | |
| 858 | |
| 00:56:17,120 --> 00:56:19,860 | |
| hard disk ممكن أحطها على ال flash ممكن أحطها على | |
| 859 | |
| 00:56:19,860 --> 00:56:23,360 | |
| ال drive ممكن أحطها على ال server وبيكون عندي أكثر | |
| 860 | |
| 00:56:23,360 --> 00:56:26,200 | |
| من نسخة من هذه البيانات عشان إذا فقدت جزء من | |
| 861 | |
| 00:56:26,200 --> 00:56:29,680 | |
| البيانات بيكون عندي موجودة بيانات تانية موجودة طيب | |
| 862 | |
| 00:56:29,680 --> 00:56:32,620 | |
| سؤال قاعدة البيانات هذه مصدر قاعدة البيانات في | |
| 863 | |
| 00:56:32,620 --> 00:56:38,400 | |
| موضوع من أين جاية؟ ممتاز قاعدة البيانات مصادر | |
| 864 | |
| 00:56:38,400 --> 00:56:45,470 | |
| داخلية وعندي مصادر تانية من خارج المؤسسةطيب | |
| 865 | |
| 00:56:45,470 --> 00:56:49,550 | |
| المصادر الداخلية والخارجية هنا بتحكم أداء المؤسسة | |
| 866 | |
| 00:56:49,550 --> 00:56:53,050 | |
| لبناء قواعد البيانات طيب أنا إذا ارتقيت في قواعد | |
| 867 | |
| 00:56:53,050 --> 00:56:58,150 | |
| البيانات وكانت قاعدة البيانات مؤرشفة وممنهجة | |
| 868 | |
| 00:56:58,150 --> 00:57:02,190 | |
| ومحطوطة updating يعني محدثا واتلة تاني و بتشمل كل | |
| 869 | |
| 00:57:02,190 --> 00:57:05,930 | |
| مجالات العمل إيش مجالات العمل؟ أتذكر الداخلية | |
| 870 | |
| 00:57:05,930 --> 00:57:11,330 | |
| المؤسسة هذه مقسمة إلى مجموعة من الوظائف صح؟ إيش | |
| 871 | |
| 00:57:11,330 --> 00:57:16,170 | |
| الوظائف اللي موجودة؟ممتاز يعني إذا أنا بضيف كلمة | |
| 872 | |
| 00:57:16,170 --> 00:57:23,070 | |
| هنا نظام التسويق كوظيفة ده مهمة داخل المؤسسات | |
| 873 | |
| 00:57:23,070 --> 00:57:27,550 | |
| وظيفة الإنتاجو أضيف ممكن مجالات تانية إذا أضيف | |
| 874 | |
| 00:57:27,550 --> 00:57:30,610 | |
| المالية أو أضيف شؤون العاملين زي ما درسناها سابقة | |
| 875 | |
| 00:57:30,610 --> 00:57:33,850 | |
| فهذه المنهجة .. هدولة .. كل واحد من هدولة يمشي له | |
| 876 | |
| 00:57:33,850 --> 00:57:37,170 | |
| قاعدة بيانات طب ليش رايك هدولة يغزي قاعدة | |
| 877 | |
| 00:57:37,170 --> 00:57:39,110 | |
| البيانات؟ يعني أنا أعمل منهم سهل تعالي يا قاعدة | |
| 878 | |
| 00:57:39,110 --> 00:57:42,770 | |
| البيانات نديلك كل البيانات اللي عندنا حافظ عليها و | |
| 879 | |
| 00:57:42,770 --> 00:57:45,890 | |
| ابنيها وين؟ حطليها في قاعدة البيانات، خزنليها يعني | |
| 880 | |
| 00:57:45,890 --> 00:57:50,510 | |
| بمعنى أنا بوتقى، بجمع فيها كل البيانات و بحطها، | |
| 881 | |
| 00:57:50,510 --> 00:57:55,060 | |
| بتقول الكلام؟خطير مهم حاليا انت فيهم الأيام ان شاء | |
| 882 | |
| 00:57:55,060 --> 00:58:00,840 | |
| الله تعالى هتاخدي شهادة انك انت حاصلة على شهادة ال | |
| 883 | |
| 00:58:00,840 --> 00:58:05,480 | |
| baccalaureate في قسم او كلية العلوم المالية و | |
| 884 | |
| 00:58:05,480 --> 00:58:08,000 | |
| الإدارية من الجامعة الإسلامية هذه الشهادة هتفخر | |
| 885 | |
| 00:58:08,000 --> 00:58:12,900 | |
| فيهم الأيام و هتميز فيها بين الأهل و بين الأصدقاء | |
| 886 | |
| 00:58:12,900 --> 00:58:16,720 | |
| و المعارف و تقولي انا حققت إنجاز هذه الشهادة هي | |
| 887 | |
| 00:58:16,720 --> 00:58:20,900 | |
| عبارة عن مؤشرلشغل تاني أهم، احنا اللي بدنا ياها، | |
| 888 | |
| 00:58:20,900 --> 00:58:24,900 | |
| إيش هي؟ مؤشر لإيش الشهادة؟ إحنا هنطلعها مرة و مرة | |
| 889 | |
| 00:58:24,900 --> 00:58:29,810 | |
| تانية و تلاتة مرة هنضب الشهادة، هذه بتعكس إيش؟تعكس | |
| 890 | |
| 00:58:29,810 --> 00:58:32,970 | |
| العلم اللي عندك، العلم اللي عندك، بمعنى تقولي أنا | |
| 891 | |
| 00:58:32,970 --> 00:58:37,790 | |
| اليوم على درجة علمية معينة وصلت لمبادئ في التسويق | |
| 892 | |
| 00:58:37,790 --> 00:58:40,590 | |
| والإنتاج والتمويل والأفراد والمحاسبة وأنظمة | |
| 893 | |
| 00:58:40,590 --> 00:58:44,390 | |
| المعلومات، هذا عندي معرفة فيه أنا أقولها بشكل | |
| 894 | |
| 00:58:44,390 --> 00:58:48,850 | |
| تاني، لو في طبيبة أو طبيب معاه شهادة، بيقول إنه | |
| 895 | |
| 00:58:48,850 --> 00:58:51,890 | |
| طبيب، احنا الشهادة حاطناها على جانب، احنا هليط لو | |
| 896 | |
| 00:58:51,890 --> 00:58:57,250 | |
| ننظرله، ننظرله إلى إنه شخص عنده إيش؟ عنده إيش؟ | |
| 897 | |
| 00:58:58,890 --> 00:59:03,130 | |
| لأن الطبيب إيش بنقعد معاه؟ بنقوله هي الإحساس تبعي | |
| 898 | |
| 00:59:03,130 --> 00:59:06,530 | |
| فيه أعراض معينة، هي التحليل و هي الأشرعة، بناء | |
| 899 | |
| 00:59:06,530 --> 00:59:10,470 | |
| عليها هو عنده قاعدة بيانات بالظبط، بيسترجع | |
| 900 | |
| 00:59:10,470 --> 00:59:14,050 | |
| البيانات و بيشغلها و بيشخص و بيقول يتفضل هي العلاج | |
| 901 | |
| 00:59:14,050 --> 00:59:16,270 | |
| و بكتب التشخيص و العلاج، يبقى احنا متعامل مع | |
| 902 | |
| 00:59:16,270 --> 00:59:20,460 | |
| الإنسان هذا كأنه هو عبارة عنقاعدة بيانات بس قاعدة | |
| 903 | |
| 00:59:20,460 --> 00:59:24,940 | |
| بيانات متخصصة انا لو مسكت كتاب في الجافة انت حضرتك | |
| 904 | |
| 00:59:24,940 --> 00:59:27,220 | |
| اذا مسكت كتاب في الجافة هل انت متمكن من الجافة؟ | |
| 905 | |
| 00:59:27,220 --> 00:59:30,380 | |
| موشيني في الجافة هدفي طالب تاني او طالب تاني فاهمه | |
| 906 | |
| 00:59:30,380 --> 00:59:33,980 | |
| في الجافة ليش فاهمه في الجافة؟ لإنه عنده قاعدة | |
| 907 | |
| 00:59:33,980 --> 00:59:36,620 | |
| بيانات بالجافة لكن احنا لما أقولك على المحاسبة و | |
| 908 | |
| 00:59:36,620 --> 00:59:40,460 | |
| الحسابات سهلة ميزانية قاعمة الدخل هو حافظها عن غيب | |
| 909 | |
| 00:59:40,460 --> 00:59:43,500 | |
| صح و هيكون مش حافظها عن غيب بعدين تقول القصة صح | |
| 910 | |
| 00:59:43,500 --> 00:59:47,200 | |
| أقولك تعالي نظر المعلومات الإداريةمع الأستاذ عرفات | |
| 911 | |
| 00:59:47,200 --> 00:59:49,980 | |
| العافية أقولك والله أنا اتورا اتنورت هذه ماكنت أنا | |
| 912 | |
| 00:59:49,980 --> 00:59:53,300 | |
| ماعناش خبرة هذه قاعدة بيانات بنيناها الإنسان عبارة | |
| 913 | |
| 00:59:53,300 --> 00:59:57,920 | |
| عن قاعدة بيانات شوفي مهاراتك وعلمك و الأخلاق و | |
| 914 | |
| 00:59:57,920 --> 01:00:00,720 | |
| الدين و البيئة و التربية و المدرسين كلهم صابوا | |
| 915 | |
| 01:00:00,720 --> 01:00:04,820 | |
| بصمات عندك في قاعدة البيانات اللي موجودة هنا فانت | |
| 916 | |
| 01:00:04,820 --> 01:00:08,360 | |
| تعتبري قيمتك بقيمة مجهوداتك اللي انت بنتيها في | |
| 917 | |
| 01:00:08,360 --> 01:00:12,290 | |
| المعلومات و البياناتفي عندنا 188 علاقة نظام | |
| 918 | |
| 01:00:12,290 --> 01:00:15,430 | |
| المعلومات بالوظائف الإدارية هذه واضحناها إنه نظام | |
| 919 | |
| 01:00:15,430 --> 01:00:18,810 | |
| المعلومات الإدارية بيتكلم من مجموع من الوظائف | |
| 920 | |
| 01:00:18,810 --> 01:00:23,460 | |
| المهنية وهذه كلها تغذي قادة البياناتبس في شغل مهم | |
| 921 | |
| 01:00:23,460 --> 01:00:26,740 | |
| قاعدة البيانات هنا اللي أنا ببنيها ببنيها برضه على | |
| 922 | |
| 01:00:26,740 --> 01:00:29,440 | |
| مستويات إدارية، بمعنى نظام المعلومات الخاص | |
| 923 | |
| 01:00:29,440 --> 01:00:33,540 | |
| بالتسويق فبتفرع منه تفريعات تانية، إيش التفريعات؟ | |
| 924 | |
| 01:00:33,540 --> 01:00:36,440 | |
| بتكلم على بحوث التسويق، بتكلم عن الإعلانات، بتكلم | |
| 925 | |
| 01:00:36,440 --> 01:00:39,100 | |
| عن الترويش، يعني كل نظام هو فيه أنظمة فرعية منه، | |
| 926 | |
| 01:00:39,100 --> 01:00:41,620 | |
| يعني قاعدة البيانات مش .. مش شغل واحدة، فيها | |
| 927 | |
| 01:00:41,620 --> 01:00:44,560 | |
| مجموعة من إيش؟ من عناصر الفرعية اللي بنتكلم عنها | |
| 928 | |
| 01:00:52,290 --> 01:00:56,870 | |
| خصائص نظام المعلومات الإدارية الجيدة آخر نقطة | |
| 929 | |
| 01:00:56,870 --> 01:01:02,890 | |
| عندنا اليوم بتعملها في صور رسمة بسيطة أنا بدي MIS | |
| 930 | |
| 01:01:02,890 --> 01:01:10,550 | |
| تتميز بالجودة بدي MIS تتميز إنها إلها قيم عالية | |
| 931 | |
| 01:01:10,550 --> 01:01:15,710 | |
| بدي MIS تكون فعالة في المؤسسة وقادرة على إنها | |
| 932 | |
| 01:01:15,710 --> 01:01:21,430 | |
| تفيدني في اتخاذ القرار تتميز عندى هنا بخمس خصائص | |
| 933 | |
| 01:01:22,360 --> 01:01:26,200 | |
| الخصائص هذه إذا وجدت فيها أصبحت نظام المعلومات | |
| 934 | |
| 01:01:26,200 --> 01:01:31,600 | |
| الإدارية لها قيمة فاعلة داخل المؤسسة بمعنى بقول | |
| 935 | |
| 01:01:31,600 --> 01:01:35,420 | |
| أنا هذا الحاسوب إذا كان فيه واحد اتنين تلاتة أربعة | |
| 936 | |
| 01:01:35,420 --> 01:01:39,560 | |
| خمسة هو حاسوب كويس إذا فكانتين او تلاتة فحاسوب | |
| 937 | |
| 01:01:39,560 --> 01:01:42,120 | |
| ضعيف استني عليه شوية الخصائص هذه اللي بحطها في | |
| 938 | |
| 01:01:42,120 --> 01:01:46,960 | |
| باليمحطوطة أول واحدة هي الثقة أول واحدة أن | |
| 939 | |
| 01:01:46,960 --> 01:01:51,920 | |
| المعلومات اللي موجودة من هذا النظام تتميز تعطيني | |
| 940 | |
| 01:01:51,920 --> 01:01:57,780 | |
| جانب الثقة شوفي الثقة كلمة مهمة جدا مفتاحية أنا | |
| 941 | |
| 01:01:57,780 --> 01:02:00,620 | |
| عشان أعتمد على التقرير اللي بدأ أخدها فيها لاتخاذ | |
| 942 | |
| 01:02:00,620 --> 01:02:05,440 | |
| القرار بدي ثقة إذا وجدت الثقة يبقى أصبح الاعتماد | |
| 943 | |
| 01:02:05,440 --> 01:02:11,440 | |
| عليها قوي جدابرضه أقولكم النصيحة هذه بينك وبين أي | |
| 944 | |
| 01:02:11,440 --> 01:02:15,400 | |
| شخص مع الوالد مع الأهل مع الزوج في المستقبل الثقة | |
| 945 | |
| 01:02:15,400 --> 01:02:19,160 | |
| إذا وجدت الثقة كل الأمور موجودة مفتوحة بعد هي خلاص | |
| 946 | |
| 01:02:19,160 --> 01:02:25,000 | |
| الأمور كلها أصبح التحصيل حاصل بمعنىإذا أنا اطلعت | |
| 947 | |
| 01:02:25,000 --> 01:02:29,300 | |
| برا القاعة و طلبت منك quiz و بعدين غيبت دقيقة | |
| 948 | |
| 01:02:29,300 --> 01:02:32,500 | |
| واحدة و رجعت لقيتكم كل واحدة ملتزمة بال work | |
| 949 | |
| 01:02:32,500 --> 01:02:36,160 | |
| بتاعتها مش ب workات زميلاتها ففي فقة، إذا صارت | |
| 950 | |
| 01:02:36,160 --> 01:02:40,540 | |
| الفقة ساعتها ممكن تفتحلى كل الأبواببس إيقاب | |
| 951 | |
| 01:02:40,540 --> 01:02:43,080 | |
| الذاتية، للأسف هذا الأمر موجود عندنا و لا .. و لا | |
| 952 | |
| 01:02:43,080 --> 01:02:46,840 | |
| نقدرش نسيطر .. نقدرش نسيطر على حالنا؟ موجود .. | |
| 953 | |
| 01:02:46,840 --> 01:02:50,060 | |
| موجود؟ هي الثقة أصبح ال .. أنه إيش .. الموضوع ذاتي | |
| 954 | |
| 01:02:50,060 --> 01:02:56,160 | |
| يكون شغل .. شغل تاني مهمة اللي هي الصدقالصدق | |
| 955 | |
| 01:02:56,160 --> 01:02:58,840 | |
| والصدق في نظام المعلومات مهم أنا بدي من نظام | |
| 956 | |
| 01:02:58,840 --> 01:03:01,820 | |
| المعلومات أبني عليه قرار إذا كان الأمر صادق من | |
| 957 | |
| 01:03:01,820 --> 01:03:07,180 | |
| البداية أصبح القرار ناجح وفعال وقيمة عالية الصدق | |
| 958 | |
| 01:03:07,180 --> 01:03:11,480 | |
| مفتاح مهم للنجاح خلي بالنا برضه في حياتنا الشخصية | |
| 959 | |
| 01:03:11,480 --> 01:03:14,820 | |
| في نقل المعلومة أو نتكلم على معلومة تحري فيها صدق | |
| 960 | |
| 01:03:14,820 --> 01:03:18,320 | |
| طب حتى لو كانت معلومة صادقة مؤلمةماشي أو كانت | |
| 961 | |
| 01:03:18,320 --> 01:03:21,520 | |
| مزعجة أو كانت فيها شغل خبر سيء حتى لو خبر سيء كوني | |
| 962 | |
| 01:03:21,520 --> 01:03:25,920 | |
| صادقة الصدق هو مفتاح مهم لإنه استمرار العمل بطريقة | |
| 963 | |
| 01:03:25,920 --> 01:03:28,900 | |
| فعالة الشغل التالتة اللي بدنا ياها اللي هي | |
| 964 | |
| 01:03:28,900 --> 01:03:34,680 | |
| الملائمة بمعنى أن المعلومات اللي موجودة ملائمة | |
| 965 | |
| 01:03:34,680 --> 01:03:39,630 | |
| مناسبة لمجال اهتمامي وتخصصي زي ما حكيت من شويةعندي | |
| 966 | |
| 01:03:39,630 --> 01:03:43,870 | |
| كتاب في الـ Java أو الـ HTML لغة برمجة بس أنا مش | |
| 967 | |
| 01:03:43,870 --> 01:03:48,530 | |
| في مجال تخصصي مش ملائم لاهتمامي أو مجال عملي إيش | |
| 968 | |
| 01:03:48,530 --> 01:03:56,090 | |
| فيه عندنا ضايل؟ موضوع التكلفة التكلفة أمر مهم إنه | |
| 969 | |
| 01:03:56,090 --> 01:04:00,450 | |
| أوازن ما بين التكلفة و العائد طبعا بدي أكتب العائد | |
| 970 | |
| 01:04:00,450 --> 01:04:03,490 | |
| بين خسين يعني أنا بفتش هات تكلفة إذا تكلفة الحصول | |
| 971 | |
| 01:04:03,490 --> 01:04:07,490 | |
| على المعلومة غالية ومتعبة ومزعجة بترتب عليها إنه | |
| 972 | |
| 01:04:08,270 --> 01:04:12,490 | |
| ممكن ماتشجعش أبادر أخذ المعلومة لكن أنا بختش على | |
| 973 | |
| 01:04:12,490 --> 01:04:16,830 | |
| التكلفة كوسيلة لحصولها المعلومة بطريقة رخيصة نظام | |
| 974 | |
| 01:04:16,830 --> 01:04:20,990 | |
| المعلومات إذا وفلي المعلومة بتكلفة بسيطة بأمور | |
| 975 | |
| 01:04:20,990 --> 01:04:24,730 | |
| سهلة الحصول عليها بيكون نظام المعلومات جيد أخر | |
| 976 | |
| 01:04:24,730 --> 01:04:27,650 | |
| حاجة عندي اللي هي الدقة | |
| 977 | |
| 01:04:31,870 --> 01:04:36,310 | |
| الدقة، الدقة تعكس جودة، دقة المعلومة تعكس جودة، | |
| 978 | |
| 01:04:36,310 --> 01:04:39,630 | |
| خلّيني أعيدهم مرة تانية ملخصين، نظام المعلومات إنت | |
| 979 | |
| 01:04:39,630 --> 01:04:42,150 | |
| بحكم عليه نظام جيد، الحاسوب هدى إنت بحكم عليه إنه | |
| 980 | |
| 01:04:42,150 --> 01:04:45,810 | |
| جيد، إذا توفر فيه الأمور هادى، نظام المعلومات | |
| 981 | |
| 01:04:45,810 --> 01:04:50,430 | |
| يوفرلي بيانات فيها ثقةوصادقة وملائمة الاحتياجات | |
| 982 | |
| 01:04:50,430 --> 01:04:53,950 | |
| دقيقة المعنى وجودة .. ماشي وفي نفس الوقت تكلفة | |
| 983 | |
| 01:04:53,950 --> 01:04:57,010 | |
| الحصول عليها بسيطة الخمسة هدولة تعكس جودة | |
| 984 | |
| 01:04:57,010 --> 01:05:00,550 | |
| المعلومات مرة تانية احتاج إلى نظام معلومات إدارية | |
| 985 | |
| 01:05:00,550 --> 01:05:07,690 | |
| تتميز فيه ثقة والدقة والصدق والملائمة والتكلفة مرة | |
| 986 | |
| 01:05:07,690 --> 01:05:14,630 | |
| تانية الصدق والملائمة والثقة والتكلفةوالدقة | |
| 987 | |
| 01:05:14,630 --> 01:05:17,530 | |
| والملامة هذه تعكس جودة النظام احنا في نهاية هذا | |
| 988 | |
| 01:05:17,530 --> 01:05:21,030 | |
| اليوم نشكركم على استماعكم وعلى تواجدكم ان شاء الله | |
| 989 | |
| 01:05:21,030 --> 01:05:24,370 | |
| وادعيكم ورب العالمين يوفقكم في الامتحانات ونشوفكم | |
| 990 | |
| 01:05:24,370 --> 01:05:26,270 | |
| بالخير ان شاء الله بعد فترة الامتحانات | |