|
1 |
|
00:00:20,750 --> 00:00:23,410 |
|
عودوا بالله السميع اللي علينا الشيطان الرجيم بسم |
|
|
|
2 |
|
00:00:23,410 --> 00:00:27,350 |
|
الله الرحمن الرحيم الحمد لله والصلاة والسلام على |
|
|
|
3 |
|
00:00:27,350 --> 00:00:32,250 |
|
المصطفى الأمين سيدنا محمد وعلى آله ومن ساره على |
|
|
|
4 |
|
00:00:32,250 --> 00:00:34,930 |
|
دربي بيحسن اليوم الدين في البداية السلام عليكم |
|
|
|
5 |
|
00:00:34,930 --> 00:00:41,090 |
|
أحمد الله كيف حالكوا؟ كيف أصبحت اليوم؟ شايفاكوا |
|
|
|
6 |
|
00:00:41,090 --> 00:00:46,130 |
|
نشطين ما شاء الله من زمان ما نشايفين بعضمازلنا في |
|
|
|
7 |
|
00:00:46,130 --> 00:00:49,430 |
|
الأساليب الإدارية الحديثة، اتعرفنا مع بعض عن إدارة |
|
|
|
8 |
|
00:00:49,430 --> 00:00:52,610 |
|
استراتيجية، اتعرفنا مع بعض عن إدارة الجودة |
|
|
|
9 |
|
00:00:52,610 --> 00:00:57,350 |
|
الشاملة، اتعرفنا عن الإدارة اليابانيةتعرفنا على |
|
|
|
10 |
|
00:00:57,350 --> 00:01:02,010 |
|
الإدارة بالهداف وإدارة الوقت توقفنا عند الـ Change |
|
|
|
11 |
|
00:01:02,010 --> 00:01:04,890 |
|
Management اللي هو أخر حاجة عندنا في هذه الأساليب |
|
|
|
12 |
|
00:01:04,890 --> 00:01:08,450 |
|
طبعا لا يعني عشان إدارة التغيير أخر .. أخر حاجة |
|
|
|
13 |
|
00:01:08,450 --> 00:01:11,290 |
|
أنه في .. فيش أساليب أخرة لا، في أساليب أخرى جديدة |
|
|
|
14 |
|
00:01:11,290 --> 00:01:14,830 |
|
ماشي زي الإدارة الإلكترونية، إدارة المعرفة وهاكذا |
|
|
|
15 |
|
00:01:14,830 --> 00:01:18,350 |
|
اليوم موضوعنا الـ Change Management اللي هو إدارة |
|
|
|
16 |
|
00:01:18,350 --> 00:01:21,370 |
|
التغيير تفضلي |
|
|
|
17 |
|
00:01:26,160 --> 00:01:31,320 |
|
هات هنا .. هات السماعة |
|
|
|
18 |
|
00:01:31,320 --> 00:01:42,380 |
|
فيه |
|
|
|
19 |
|
00:01:42,380 --> 00:01:50,760 |
|
تصوير لو سمحتوا يا miss فيه تصوير تفضلي |
|
|
|
20 |
|
00:02:10,240 --> 00:02:14,960 |
|
أه لأ لازم التعريف معاكم الطالبة حلالي انفليت تمام |
|
|
|
21 |
|
00:02:18,580 --> 00:02:21,540 |
|
اليوم راح نتعرف إن شاء الله على إدارة التغيير، |
|
|
|
22 |
|
00:02:21,540 --> 00:02:24,620 |
|
إدارة التغيير بشكل عام لما حد يحكيلك إيش يعني |
|
|
|
23 |
|
00:02:24,620 --> 00:02:29,240 |
|
التغيير، التغيير يعني بلغة عامة يعني أنا بدي أنتقل |
|
|
|
24 |
|
00:02:29,240 --> 00:02:33,420 |
|
من حالة لحالة أخرى، فالتغيير بشكل عام بكونش بس على |
|
|
|
25 |
|
00:02:33,420 --> 00:02:37,540 |
|
صعيد الشخص أنا كإنسان بحب أغير من حياتي، وبرضه |
|
|
|
26 |
|
00:02:37,540 --> 00:02:40,300 |
|
يعني التغيير بكونش بس يعني على صعيد الشخص، وبرضه |
|
|
|
27 |
|
00:02:40,300 --> 00:02:43,780 |
|
التغيير بكون في الحياة العملية و العلميةتمام؟ |
|
|
|
28 |
|
00:02:43,780 --> 00:02:46,840 |
|
فالتغيير برضه أنا لما حد يحكيلك ما تناقشي عن |
|
|
|
29 |
|
00:02:46,840 --> 00:02:50,180 |
|
التغيير بختار في دهني أن أنا بدي أحول مثلا من |
|
|
|
30 |
|
00:02:50,180 --> 00:02:53,400 |
|
حالي، بدي أغير، بدي أعمل تعديلات، تمام؟ واحنا |
|
|
|
31 |
|
00:02:53,400 --> 00:02:56,080 |
|
اتفاقنا أنه .. اتفاقنا أنه التغيير بيكون مش فقط |
|
|
|
32 |
|
00:02:56,080 --> 00:02:58,900 |
|
على الصعيد الشخصي بل بيكون على الحياة العلمية و |
|
|
|
33 |
|
00:02:58,900 --> 00:03:03,390 |
|
الحياة العمليةبحكيلك إن التغيير هي عملية طبيعية |
|
|
|
34 |
|
00:03:03,390 --> 00:03:06,230 |
|
تقوم على .. تقوم على عمليات إدارية معتمدة، إن |
|
|
|
35 |
|
00:03:06,230 --> 00:03:09,230 |
|
التغيير بيصير على عمليات الإدار اللي هي التخطيط |
|
|
|
36 |
|
00:03:09,230 --> 00:03:12,930 |
|
والتنظيم والتوجيه والرقابة، تمام؟ إما أنا بدخل |
|
|
|
37 |
|
00:03:12,930 --> 00:03:17,630 |
|
عنصر أو أكتر عشان أحدد هذا التغير إذا التغيير |
|
|
|
38 |
|
00:03:17,630 --> 00:03:21,950 |
|
عملية الانتقال، الانتقال من الوضع الظاهر إلى وضع |
|
|
|
39 |
|
00:03:21,950 --> 00:03:26,210 |
|
إيش جديديفضل دايما أن يكون الوضع الجديد أفضل من |
|
|
|
40 |
|
00:03:26,210 --> 00:03:29,510 |
|
الوضع الحالي، يفضل أن يكون الوضع الجديد أفضل من |
|
|
|
41 |
|
00:03:29,510 --> 00:03:33,490 |
|
الوضع الاش؟ إيه لأ؟ اللي هو الوضع الجديد، بيحكينا |
|
|
|
42 |
|
00:03:33,490 --> 00:03:36,790 |
|
زي إيش؟ مثلا نعمل عملية تغيير على سياسات الشركة، |
|
|
|
43 |
|
00:03:36,790 --> 00:03:40,570 |
|
على قوانين الشركةأهيكلها التنظيمية، هذا المقصود |
|
|
|
44 |
|
00:03:40,570 --> 00:03:44,190 |
|
بالـ «اش» بالتغيير طبعاً التغيير عملية طبيعية تقوم |
|
|
|
45 |
|
00:03:44,190 --> 00:03:47,210 |
|
على عمليات الإدارة زي ما حكت حنين، التخطيط |
|
|
|
46 |
|
00:03:47,210 --> 00:03:52,370 |
|
والتنظيم والتوجيه والرقابة الأصل ينبني على التغيير |
|
|
|
47 |
|
00:03:52,370 --> 00:03:55,710 |
|
اللي هو تطوير، والأصل يكون التغيير الـ «اش»، لا |
|
|
|
48 |
|
00:03:55,710 --> 00:03:59,710 |
|
التطوير، انتور، عنصر، انتور، رؤية، مرحلة، أي حاجة، |
|
|
|
49 |
|
00:03:59,710 --> 00:04:04,250 |
|
إذن إدارة التغيير ببساطة، الانتقال من الوضع الراهن |
|
|
|
50 |
|
00:04:04,250 --> 00:04:10,070 |
|
أو الوضع الحالي إلى الوضع الجديدالهدف الرئيسي من |
|
|
|
51 |
|
00:04:10,070 --> 00:04:17,650 |
|
التغيير، التحسين، التطوير تمام، |
|
|
|
52 |
|
00:04:17,650 --> 00:04:21,310 |
|
تمام، من تحكي لمهو تعريف اللي لازم يتغير؟ دمية الـ |
|
|
|
53 |
|
00:04:21,310 --> 00:04:29,850 |
|
change management تفضل إسلام، |
|
|
|
54 |
|
00:04:29,850 --> 00:04:33,250 |
|
مافيش |
|
|
|
55 |
|
00:04:33,250 --> 00:04:39,230 |
|
تعريف أسهل؟ممتاز، نفسك، ليش التعقدي نفسك؟ |
|
|
|
56 |
|
00:04:39,230 --> 00:04:43,730 |
|
الانتقال، أيوة الانتقال من الوضع الحالي، الوضع |
|
|
|
57 |
|
00:04:43,730 --> 00:04:47,870 |
|
الظاهر إلى الوضع الشديد بهدف التطوير والتحسينتم .. |
|
|
|
58 |
|
00:04:47,870 --> 00:04:50,590 |
|
معناها بيقولك إدارة التغيير هي إدارة التدريبية |
|
|
|
59 |
|
00:04:50,590 --> 00:04:54,470 |
|
التد .. التدبيرية التي تعني انتقال من حالة معينة |
|
|
|
60 |
|
00:04:54,470 --> 00:04:57,890 |
|
إلى وضع جديد، مثلا عندنا احنا متى ناخد من تلعب |
|
|
|
61 |
|
00:04:57,890 --> 00:05:01,010 |
|
الجامعة الإسلامية، الجامعة الإسلامية أول لما |
|
|
|
62 |
|
00:05:01,010 --> 00:05:04,630 |
|
اتأسست كانت لما الطلاب اللي هم سجله كانوا بيعملوا |
|
|
|
63 |
|
00:05:04,630 --> 00:05:09,340 |
|
يدويهذا كان عندهم مشكلة، لكن الحين في عصرنا الحالي |
|
|
|
64 |
|
00:05:09,340 --> 00:05:13,620 |
|
أصبحت زي .. يعني أنا ده سجل على أجسس الحسوب أو |
|
|
|
65 |
|
00:05:13,620 --> 00:05:16,820 |
|
بالسجل من البيت أو من الانترنت، نزلي جوالك لو |
|
|
|
66 |
|
00:05:16,820 --> 00:05:21,650 |
|
سمحت، نزلي جوالكفبالتالي هم غيروا من .. غيروا من |
|
|
|
67 |
|
00:05:21,650 --> 00:05:24,690 |
|
نفسهم و طبوروا نفسهم، تمام؟ إذا أنا أدا تغيير لما |
|
|
|
68 |
|
00:05:24,690 --> 00:05:27,810 |
|
انتقل من .. في عملي من الطريقة التقليدية أو |
|
|
|
69 |
|
00:05:27,810 --> 00:05:33,150 |
|
اليدوية إلى طريقة الحاسوب، هذا بنسميه تغيير تمام، |
|
|
|
70 |
|
00:05:33,150 --> 00:05:35,650 |
|
فبالرغم أن أنا عندي من إداة التغيير .. الإداة |
|
|
|
71 |
|
00:05:35,650 --> 00:05:37,890 |
|
التغيير لها أهمية كبيرة في حياتنا العلمية و |
|
|
|
72 |
|
00:05:37,890 --> 00:05:41,630 |
|
العملية و بالرغم من ذلك إلا هناك أسباب يؤد إلى فشل |
|
|
|
73 |
|
00:05:41,630 --> 00:05:45,890 |
|
هذا الأمر إذا نعلّي ليه؟ فشل إداة التغيير، أصعب |
|
|
|
74 |
|
00:05:45,890 --> 00:05:51,880 |
|
حاجة التغييرعلي ليه فشل عملية التغيير؟ لماذا يفشل |
|
|
|
75 |
|
00:05:51,880 --> 00:05:58,300 |
|
التغيير؟ أول شغل الاعتقاد بأنه لا يوجد منها حاجة |
|
|
|
76 |
|
00:05:58,300 --> 00:06:01,700 |
|
حقوقية للتغيير، اثناء، ثانئشة، التغيير له مخاطر |
|
|
|
77 |
|
00:06:01,700 --> 00:06:04,740 |
|
تفوق الفوائد، ثلاثة، أن عملية التغيير محكومة عليها |
|
|
|
78 |
|
00:06:04,740 --> 00:06:08,820 |
|
بالفشل تمام، الحين تهزم مثلا المؤسسة بيحط في بالها |
|
|
|
79 |
|
00:06:08,820 --> 00:06:13,140 |
|
فكرة التغيير، لكن الموظفين بعرضوا هذا الأمر لأنهم |
|
|
|
80 |
|
00:06:13,140 --> 00:06:16,420 |
|
بيعتقدوا أنه إحنا لما بنغير، راح نفشع، مش هننجح في |
|
|
|
81 |
|
00:06:16,420 --> 00:06:21,190 |
|
هذا المصروعإذا أول شيء مقاومة .. مقاومة التغيير من |
|
|
|
82 |
|
00:06:21,190 --> 00:06:24,210 |
|
قبل الموظفين أنا مبسوط ليش بتكوني غالبوني و أتعلم |
|
|
|
83 |
|
00:06:24,210 --> 00:06:27,630 |
|
و أخد دورات أنا أكمل تحفي شغلي كمان بيعتقدوا |
|
|
|
84 |
|
00:06:27,630 --> 00:06:30,230 |
|
الموظفين اللي بدهم يغيروا إن إذا غيرنا راح تكون |
|
|
|
85 |
|
00:06:30,230 --> 00:06:33,490 |
|
المخاطر أكتر من الفوائد مش هتكون في الفائدة كتيرة |
|
|
|
86 |
|
00:06:33,490 --> 00:06:37,230 |
|
يعني الحكم المسبق قبل ما يعمل حاجة بيقول أصلا مش |
|
|
|
87 |
|
00:06:37,230 --> 00:06:41,350 |
|
هيظبط الخطر شديد لا داعي ثالث حاجة لا يوجد هناك |
|
|
|
88 |
|
00:06:41,350 --> 00:06:44,030 |
|
حاجة .. يعني مافيش داعي التغيير ليش احنا نغير؟ |
|
|
|
89 |
|
00:06:44,030 --> 00:06:48,720 |
|
ممكن نحن مبسوطين مصريف زيادةأحنا أمورنا ماشية، |
|
|
|
90 |
|
00:06:48,720 --> 00:06:51,060 |
|
لازم يعني نصرف و نبعزف، طبعا التغيير بده تكاليف |
|
|
|
91 |
|
00:06:51,060 --> 00:06:55,360 |
|
مادية تمام، إذا عال ليه فشل عاملة التغيير في حتة |
|
|
|
92 |
|
00:06:55,360 --> 00:07:00,560 |
|
المؤسسات؟ لماذا يفشل التغيير؟ عندنا تلت أسباب فقط |
|
|
|
93 |
|
00:07:00,560 --> 00:07:10,880 |
|
رفض الموظفين للتغيير الحكم المسبق أنه أصلا من غير |
|
|
|
94 |
|
00:07:10,880 --> 00:07:13,240 |
|
ما تتعب حالك و تعمل و السوي مش هيصبط |
|
|
|
95 |
|
00:07:16,110 --> 00:07:19,890 |
|
ممتاز، التغيير في مصاريف لا داعي لها، والكلام هذا |
|
|
|
96 |
|
00:07:19,890 --> 00:07:24,310 |
|
كله مش صحيح، الكلام هذا كله اشمله مش صحيح، تمام، |
|
|
|
97 |
|
00:07:24,310 --> 00:07:28,110 |
|
الحين هناك ال .. تفهم ان احنا الحين اولا عرفنا اش |
|
|
|
98 |
|
00:07:28,110 --> 00:07:31,410 |
|
هو التغيير وعرفنا اش الهدف من التغيير واش الأسباب |
|
|
|
99 |
|
00:07:31,410 --> 00:07:35,390 |
|
تؤد إلى فشل التغيير، الحين هناك مؤسسات يعني اش |
|
|
|
100 |
|
00:07:35,390 --> 00:07:38,950 |
|
الأسباب اللي بتجعل ان احنا مؤسسات نتج إلى التغيير؟ |
|
|
|
101 |
|
00:07:39,370 --> 00:07:43,990 |
|
طبعا؟ ماشي لماذا التغير؟ بس قبل أن نعرف التغير |
|
|
|
102 |
|
00:07:43,990 --> 00:07:48,810 |
|
بيحكينا ليس هدفا في إحنا يعني هو وسيلة احنا أخدنا |
|
|
|
103 |
|
00:07:48,810 --> 00:07:55,570 |
|
الفصل الأول ما تعرف الهدف، إيش تعرف الهدف؟ طبعا، |
|
|
|
104 |
|
00:07:55,570 --> 00:07:59,250 |
|
في حالة تحقيق الهدف تصبح وسيلة فبالتالي التغير أنا |
|
|
|
105 |
|
00:07:59,250 --> 00:08:05,340 |
|
وسيلة عندى مش أني هدف، بحكيلك أنا يجب وليس يفضلأن |
|
|
|
106 |
|
00:08:05,340 --> 00:08:09,580 |
|
يكون التغيير مبرر يعني انا بدأ أعمل تغيير، مابديش |
|
|
|
107 |
|
00:08:09,580 --> 00:08:12,280 |
|
أعمل هوك عشوائي، مابدي أكون عندي سبب، خلاني أني |
|
|
|
108 |
|
00:08:12,280 --> 00:08:16,220 |
|
أغير، تمام؟ فليش احنا .. أقولك سؤال علل، لماذا لا |
|
|
|
109 |
|
00:08:16,220 --> 00:08:18,920 |
|
يجب أن يكون التغيير تخبط عشوائي؟ تغيير .. تغيير |
|
|
|
110 |
|
00:08:18,920 --> 00:08:22,720 |
|
أشياء تانية لماذا |
|
|
|
111 |
|
00:08:22,720 --> 00:08:31,510 |
|
لا يجب أن يكون التغيير عشوائي؟فضّال، لإن في نظر |
|
|
|
112 |
|
00:08:31,510 --> 00:08:35,310 |
|
الوقت في صندوق الموارد، إذا كانت المشكلات كثيرة و |
|
|
|
113 |
|
00:08:35,310 --> 00:08:39,000 |
|
لا تتخططوا تحطموا برضه؟إذا يجب أن يكون التغيير |
|
|
|
114 |
|
00:08:39,000 --> 00:08:43,400 |
|
مخطط، يجب أن يكون التغيير مخطط أنا كمؤسسة إذا بدأ |
|
|
|
115 |
|
00:08:43,400 --> 00:08:46,340 |
|
أعمل تغيير بيكون عنده سبب، مابديش أعمله هيك يعني |
|
|
|
116 |
|
00:08:46,340 --> 00:08:49,200 |
|
عشوائي، لازم يكون سبب دفعني أن أعمل هذا التغيير |
|
|
|
117 |
|
00:08:49,200 --> 00:08:52,980 |
|
لأن إذا أنا أعمل التغيير هيك بشكل عشوائي، مش تخطيط |
|
|
|
118 |
|
00:08:52,980 --> 00:08:56,760 |
|
ولا إشي، فبالتالي راح يضيع وقتي على الفاضي، ال six |
|
|
|
119 |
|
00:08:56,760 --> 00:09:02,620 |
|
M's راح سنزفها يعني بشكل مش .. مش ميسر تضيع وجد، |
|
|
|
120 |
|
00:09:02,620 --> 00:09:05,260 |
|
تضيع وجد تمام، لذلك ما هي الأسباب اللي بتجعلني |
|
|
|
121 |
|
00:09:05,260 --> 00:09:11,170 |
|
كمؤسسة أجي إلى عملية التغيير؟الشجر هاد يا بنات |
|
|
|
122 |
|
00:09:11,170 --> 00:09:15,990 |
|
تفضل |
|
|
|
123 |
|
00:09:15,990 --> 00:09:20,770 |
|
أضافة هو مواجب مشكلة كيسية أو إجتماعية أو إجتماعية |
|
|
|
124 |
|
00:09:20,770 --> 00:09:25,710 |
|
وإتباع مجتمع وإتباعه بالمال الوالدين ومن أجل الصمم |
|
|
|
125 |
|
00:09:25,710 --> 00:09:30,630 |
|
والإفتراض وإقتصاده المعقد التقاطه في علم وظلوم |
|
|
|
126 |
|
00:09:30,630 --> 00:09:35,610 |
|
وتحسين الأراء ومعرفة مؤسسة أفضل دراسةتمام، الأسباب |
|
|
|
127 |
|
00:09:35,610 --> 00:09:38,690 |
|
اللي بتجعل بنظر المثال على الجامعة الإسلامية، |
|
|
|
128 |
|
00:09:38,690 --> 00:09:41,670 |
|
الحين الجامعة الإسلامية أول لما اتأسست يعني كانت |
|
|
|
129 |
|
00:09:41,670 --> 00:09:44,290 |
|
في حضرة معين تمام، لكن الحين اتغيرت، إيش الأسباب |
|
|
|
130 |
|
00:09:44,290 --> 00:09:46,690 |
|
اللي زفعت الجامعة الإسلامية انها تتغير؟ السبب |
|
|
|
131 |
|
00:09:46,690 --> 00:09:50,070 |
|
الأول، الجامعة الإسلامية واجهتها عدة مشاكل، مشاكل |
|
|
|
132 |
|
00:09:50,070 --> 00:09:53,890 |
|
سياسية سواء كانت حروب أو مثلا صراعات، اقتصادية، |
|
|
|
133 |
|
00:09:53,890 --> 00:09:57,650 |
|
فقل، فقل، إغراق المعابر، فقطر حيوية، برضه السمع |
|
|
|
134 |
|
00:09:57,650 --> 00:10:01,930 |
|
والإبداع يعنييعني احنا حكومة الجامعة الإسلامية دو |
|
|
|
135 |
|
00:10:01,930 --> 00:10:04,410 |
|
إنجازات عالية فبالتالي هي سمعة رائعة بالنسبالي |
|
|
|
136 |
|
00:10:04,410 --> 00:10:08,290 |
|
للعالم اختصار .. اختصار الوقت و تقليل الجهود |
|
|
|
137 |
|
00:10:08,290 --> 00:10:11,850 |
|
فبالتالي احنا اذا غيرنا راح نكون عندنا وقت مناسب |
|
|
|
138 |
|
00:10:11,850 --> 00:10:16,580 |
|
نقل الجهود و بالتالي راح نعظم الأرباحوبرضه في نفس |
|
|
|
139 |
|
00:10:16,580 --> 00:10:19,500 |
|
الحال احنا لما نكون على تقدم و تغير و تطور احنا |
|
|
|
140 |
|
00:10:19,500 --> 00:10:22,940 |
|
بنواكب هذا التقدم العلم والتقني والضغوطات و |
|
|
|
141 |
|
00:10:22,940 --> 00:10:26,340 |
|
المطالب الكتيرة من قبل الرؤساء و المرؤوسين و تحسين |
|
|
|
142 |
|
00:10:26,340 --> 00:10:30,200 |
|
أداء و رجعة المؤسسة أكتر تنفسية احنا حكينا المؤسسة |
|
|
|
143 |
|
00:10:30,200 --> 00:10:33,160 |
|
بت .. لما يكون عندها انجازات و ابداعات أكتر |
|
|
|
144 |
|
00:10:33,160 --> 00:10:38,300 |
|
فبالتالي بتدخل في السوق المنافسة تمام؟ إذا ما هي |
|
|
|
145 |
|
00:10:38,300 --> 00:10:41,960 |
|
الأسباب اللي بتجعل العديد من المؤسسات تلجأ إلى سيس |
|
|
|
146 |
|
00:10:41,960 --> 00:10:48,200 |
|
التغير؟ باشي شكرا يا حنينإذن التغيير زي ما حكت |
|
|
|
147 |
|
00:10:48,200 --> 00:10:52,460 |
|
حنين عملية الانتقال من الوضع الحالي للوضع الجديد |
|
|
|
148 |
|
00:10:52,460 --> 00:10:56,460 |
|
بهدف التطوير والتحسين ويجب أن يكون مدروس ما هو |
|
|
|
149 |
|
00:10:56,460 --> 00:11:00,340 |
|
منهج لأنه لو كان بشكل عشوائي معناه خسائر فادحة |
|
|
|
150 |
|
00:11:00,340 --> 00:11:02,940 |
|
للمؤسسة وممكن نلاقي نفسنا إحنا مش محتاجين لكل اللي |
|
|
|
151 |
|
00:11:02,940 --> 00:11:06,180 |
|
عملناه طبعا إدارة التغيير عمليات إدارية يعني تغيير |
|
|
|
152 |
|
00:11:06,180 --> 00:11:10,880 |
|
تنظيم توجيه رقابة الآن يا أخوات بعد ما خلصنا مع |
|
|
|
153 |
|
00:11:10,880 --> 00:11:14,120 |
|
الطالبة حنين هنشوف ان شاء الله مع ازميتك و الطالبة |
|
|
|
154 |
|
00:11:14,120 --> 00:11:17,580 |
|
شمس اتفضلي انتيالسلام عليكم، في البداية أنا طالبة |
|
|
|
155 |
|
00:11:17,580 --> 00:11:21,140 |
|
شانس الفوقة، راح نتعرف اليوم مع بعض عن إدارة |
|
|
|
156 |
|
00:11:21,140 --> 00:11:25,740 |
|
التغيير، في البداية راح أبدأ أشرحنا الموضوع بقبيات |
|
|
|
157 |
|
00:11:25,740 --> 00:11:32,140 |
|
من الشعر، «زعموا التغيير مهنة، جعلوه فرض رغبة، |
|
|
|
158 |
|
00:11:32,140 --> 00:11:38,550 |
|
فانبرة صوت ينادي، إنما التغيير منها»إنما التغيير |
|
|
|
159 |
|
00:11:38,550 --> 00:11:45,850 |
|
رغبة رغبة تعكس حاجة إنما التغيير تطوير وفي التطوير |
|
|
|
160 |
|
00:11:45,850 --> 00:11:52,070 |
|
بهجة إنما التغيير إبداع وفي الإبداع روعة أيها |
|
|
|
161 |
|
00:11:52,070 --> 00:11:59,810 |
|
الشاذون هبوا ليس في التغيير ذلة بل به عزم تعلى وبه |
|
|
|
162 |
|
00:11:59,810 --> 00:12:07,940 |
|
مجد وعزة فاخطبوه تستفيقوا وامنحوه زودة همةهمة تنجب |
|
|
|
163 |
|
00:12:07,940 --> 00:12:16,440 |
|
فعلًا وتغذ الجيل برة، همة تبعث ميتًا وترقيه للقمة، |
|
|
|
164 |
|
00:12:16,440 --> 00:12:23,120 |
|
قمة فيها ابتكار وبها الأفكار فرّة، فتخلّوا عن جمود |
|
|
|
165 |
|
00:12:23,120 --> 00:12:31,060 |
|
وانهج التغيير سنة، وتحلوا بصفات رائعات، نهج حرة، |
|
|
|
166 |
|
00:12:31,060 --> 00:12:38,710 |
|
ثم سيروا بوثوق لتكونوا خير أمةممتاز، ممتاز، قبيعة |
|
|
|
167 |
|
00:12:38,710 --> 00:12:41,030 |
|
الشعر زي ما احنا شايفينيلها علاقة بموضوعنا بشكل |
|
|
|
168 |
|
00:12:41,030 --> 00:12:43,030 |
|
مباشر اللي هو ال change management، تفضلي يا |
|
|
|
169 |
|
00:12:43,030 --> 00:12:47,480 |
|
auntieاتحدث عن إدارة التغيير هي عملية طبيعية تقوم |
|
|
|
170 |
|
00:12:47,480 --> 00:12:51,900 |
|
على عمليات إدارية مُعتمدة ينتج عنها إدخال، تطوير |
|
|
|
171 |
|
00:12:51,900 --> 00:12:56,980 |
|
بدرجة ما على أنصر أو أكثر ويمكن رؤيته كسلسلة مراحل |
|
|
|
172 |
|
00:12:56,980 --> 00:13:01,380 |
|
يتم من خلالها الانتقال من الوضع الحالي للوضع |
|
|
|
173 |
|
00:13:01,380 --> 00:13:04,920 |
|
الجديد فده تعريف إدارة التغيير إنه يعني هي عبارة |
|
|
|
174 |
|
00:13:04,920 --> 00:13:11,400 |
|
عن عملية انتقال من وضع حالي لوضع جديد آخر في مثال |
|
|
|
175 |
|
00:13:11,400 --> 00:13:17,480 |
|
بوضح الموضوع هذا؟مثال بوضح هذا الموضوع أنه شركة |
|
|
|
176 |
|
00:13:17,480 --> 00:13:22,100 |
|
حابت أنها تغير من مبيعاتها السنوية كانت مثلا بقيمة |
|
|
|
177 |
|
00:13:22,100 --> 00:13:26,620 |
|
خمسين في المية، بدها هي تزيدها، تخليها مثلا تمانين |
|
|
|
178 |
|
00:13:26,620 --> 00:13:32,730 |
|
في المية أو تسعين في الميةتمام، كمان في إحصائية |
|
|
|
179 |
|
00:13:32,730 --> 00:13:38,630 |
|
تقول أنه 2% من البشر هم الذين يغيرون أنفسهم نحو |
|
|
|
180 |
|
00:13:38,630 --> 00:13:47,450 |
|
الأفضل أما 98% فهم يكتفون بالشكوى، أيضا .. يشكي، |
|
|
|
181 |
|
00:13:47,450 --> 00:13:55,810 |
|
يندب، بس أما أنه يحل المشكلة لأ قصة |
|
|
|
182 |
|
00:13:55,810 --> 00:13:56,770 |
|
ضجو الأعمى؟ |
|
|
|
183 |
|
00:14:06,860 --> 00:14:13,120 |
|
لناخد اليوم قصة لها علاقة كبيرة بهذا الموضوع اللي |
|
|
|
184 |
|
00:14:13,120 --> 00:14:18,200 |
|
هو ال bandاختيار الطرق البديلة ومعرفة أهدافها |
|
|
|
185 |
|
00:14:18,200 --> 00:14:22,320 |
|
وتأسيس أهداف أخرى بأعمال مميزة من احتياجات التغيير |
|
|
|
186 |
|
00:14:22,320 --> 00:14:28,280 |
|
قصة رجل أعمى هذا الرجل كان يضع كيس لوضع النقود فيه |
|
|
|
187 |
|
00:14:28,280 --> 00:14:32,680 |
|
ليتصدق عليه الناس المارة في الشارع وكان يضع لوحة |
|
|
|
188 |
|
00:14:32,680 --> 00:14:39,020 |
|
إعلانات بجانبه مكتوب فيها أنا أعمى تصدقوا عليه فمر |
|
|
|
189 |
|
00:14:39,020 --> 00:14:44,610 |
|
عليه في يوم من من الأيام مدير تسويقفرأ الكلام و |
|
|
|
190 |
|
00:14:44,610 --> 00:14:49,530 |
|
تصدقه على هذا الرجل و ذهب و مسح لوحة الإعلانات |
|
|
|
191 |
|
00:14:49,530 --> 00:14:55,890 |
|
فكتب فيها عبارة أخرى، كتب الدنيا ربيع، لكني لا |
|
|
|
192 |
|
00:14:55,890 --> 00:15:01,630 |
|
استطيع أن أرى جمالهافبعد فترة وجيزة لاحظ الرجل |
|
|
|
193 |
|
00:15:01,630 --> 00:15:06,710 |
|
الأعمى أن عدد كعدد الصدقة بدأ يزيد عليه وبدأت |
|
|
|
194 |
|
00:15:06,710 --> 00:15:12,890 |
|
الأموال تتدفق في هذا الكيس فسأل رجلا من المرة وقال |
|
|
|
195 |
|
00:15:12,890 --> 00:15:18,770 |
|
له بالله عليك أن تقرأ ماذا كتب في هذه اللوحة فقرأ |
|
|
|
196 |
|
00:15:18,770 --> 00:15:22,930 |
|
عليه الإبارة انت علم من هذه القصة اللي هي الإبارة |
|
|
|
197 |
|
00:15:22,930 --> 00:15:26,850 |
|
الدنيا ربيع لكني لا استطيع أن أرجمها انت علم من |
|
|
|
198 |
|
00:15:26,850 --> 00:15:32,820 |
|
هذه القصةإنه في لازم احنا نستخدم الطرق البدي لو في |
|
|
|
199 |
|
00:15:32,820 --> 00:15:36,720 |
|
أكتر من طريق عشان نصل لهدفنا، إذا أنا استعملت |
|
|
|
200 |
|
00:15:36,720 --> 00:15:40,420 |
|
طريقة وما نشهدت ما أستسلم و ما أيهز وإنه في طرق |
|
|
|
201 |
|
00:15:40,420 --> 00:15:44,160 |
|
كتيرة بتخلي الناس ينجذب اليك بأسلوب أفضل وطريقة |
|
|
|
202 |
|
00:15:44,160 --> 00:15:49,470 |
|
أحسنة. صحيحشكرا يا أنت يا شمس على هذا الشرح و شكرا |
|
|
|
203 |
|
00:15:49,470 --> 00:15:53,090 |
|
على بيئة الشعر و برك الله فيك كان عندنا سؤال لماذا |
|
|
|
204 |
|
00:15:53,090 --> 00:15:56,270 |
|
يفشل التغيير؟ يفشل التغيير لعدة أسباب أول شيء رفض |
|
|
|
205 |
|
00:15:56,270 --> 00:16:00,770 |
|
الموظفين للتغيير اللي هي المقاومة رقم اتنين اختار |
|
|
|
206 |
|
00:16:00,770 --> 00:16:05,350 |
|
التغييرأيضا الحكم المسبق على الفشل، يعني أنت لو |
|
|
|
207 |
|
00:16:05,350 --> 00:16:08,850 |
|
عملتي هيك مثلا أنت تتحولي من قسم لقسم لأ مش هيظبط |
|
|
|
208 |
|
00:16:08,850 --> 00:16:11,890 |
|
معاكي طب أنتوا كيف يعرفتوا اللي هو الحكم ليش؟ |
|
|
|
209 |
|
00:16:11,890 --> 00:16:16,830 |
|
المسبق، في عندنا سؤال وضحي بالرسم أنواع التغيير |
|
|
|
210 |
|
00:16:16,830 --> 00:16:20,130 |
|
وضحي |
|
|
|
211 |
|
00:16:20,130 --> 00:16:22,390 |
|
بالرسم أنواع التغيير |
|
|
|
212 |
|
00:16:35,870 --> 00:16:40,290 |
|
عنا أنواع التغيير أربع زي ما هنشوف مع بعض طبعا |
|
|
|
213 |
|
00:16:40,290 --> 00:16:54,270 |
|
الرسم بضيحنا و بساعدنا على الفهم أكتر النوع |
|
|
|
214 |
|
00:16:54,270 --> 00:16:56,430 |
|
التاني نفس الشكل |
|
|
|
215 |
|
00:17:04,630 --> 00:17:16,710 |
|
التالت والربع لأن |
|
|
|
216 |
|
00:17:16,710 --> 00:17:25,070 |
|
عندنا أربعة أنواع أول شيء التغيير المخطط التغيير |
|
|
|
217 |
|
00:17:25,070 --> 00:17:38,290 |
|
المخطط ضمن خططالمؤسسة ضمن خطط المؤسسة لمواجهة |
|
|
|
218 |
|
00:17:38,290 --> 00:17:52,010 |
|
الواقع example عليه تغيير أجهزة الحاسوب ورصد |
|
|
|
219 |
|
00:17:52,010 --> 00:17:58,470 |
|
موازنة لذلك إذا هذا بنسميه .. بنسميه إيش؟ تغيير |
|
|
|
220 |
|
00:17:58,470 --> 00:18:05,870 |
|
مخطط، إذايكون ضمن خطط المؤسسة لمواجهة الواقع |
|
|
|
221 |
|
00:18:05,870 --> 00:18:10,730 |
|
example عليه تغيير أجهزة الكمبيوتر ورصد موازنة |
|
|
|
222 |
|
00:18:10,730 --> 00:18:18,130 |
|
لذلك عكس المخطط التغيير غير المخطط التغيير غير |
|
|
|
223 |
|
00:18:18,130 --> 00:18:26,910 |
|
المخطط وهو التطور الطبيعي والنمو ماشي |
|
|
|
224 |
|
00:18:26,910 --> 00:18:30,690 |
|
كادخل التكنولوجيا |
|
|
|
225 |
|
00:18:33,010 --> 00:18:37,930 |
|
طبعا إجباري مش معقول كل المؤسسات عندها تكنولوجيا |
|
|
|
226 |
|
00:18:37,930 --> 00:18:41,350 |
|
وانت لسه بداية ماسك ورقة و جلمة إذا من النوع |
|
|
|
227 |
|
00:18:41,350 --> 00:18:46,010 |
|
التاني اللي بتحكي معايا التغيير غير المخطط اللي هو |
|
|
|
228 |
|
00:18:46,010 --> 00:18:49,530 |
|
التطور الطبيعي و النمو لأي مؤسسة في العالم مش |
|
|
|
229 |
|
00:18:49,530 --> 00:18:52,630 |
|
معقول أرجع كمان إلى الشرسين أجيها زي ما هي example |
|
|
|
230 |
|
00:18:52,630 --> 00:18:57,810 |
|
عليها كإدخال التكنولوجيا ويكون ذلك بشكل إيش إجباري |
|
|
|
231 |
|
00:18:57,810 --> 00:19:08,390 |
|
بعدين التغيير بالمشاركةيشارك العاملين في هذا |
|
|
|
232 |
|
00:19:08,390 --> 00:19:12,610 |
|
التغيير اه |
|
|
|
233 |
|
00:19:12,610 --> 00:19:18,150 |
|
ليه ده المشاركة example كالمشاركة |
|
|
|
234 |
|
00:19:18,150 --> 00:19:27,470 |
|
في تغيير سياسات المؤسسة إذا النوع التالت التغيير |
|
|
|
235 |
|
00:19:27,470 --> 00:19:33,670 |
|
بالمشاركة ويشارك فيه الموظفينزي إيش؟ زي إن |
|
|
|
236 |
|
00:19:33,670 --> 00:19:38,430 |
|
الموظفين يشاركوا في تغيير سياسات المؤسسة النوع |
|
|
|
237 |
|
00:19:38,430 --> 00:19:47,950 |
|
الأخير التغيير المفروض أو الإجباري ويكون جبرا أو |
|
|
|
238 |
|
00:19:47,950 --> 00:19:52,970 |
|
إجباري على الموظفين ويسبب |
|
|
|
239 |
|
00:19:52,970 --> 00:19:59,670 |
|
لهم الإحباط example كزيادة |
|
|
|
240 |
|
00:20:00,820 --> 00:20:07,700 |
|
عدد ساعات العمل من تمان ساعات إلى تسعة اللي احنا |
|
|
|
241 |
|
00:20:07,700 --> 00:20:13,600 |
|
مابوتهم مرة واحدة إلى إيش؟ إلى تسعة أو تقليل |
|
|
|
242 |
|
00:20:13,600 --> 00:20:22,660 |
|
الإجازات ع سبيل المثال إذن وجدنا أن أنواع التغيير |
|
|
|
243 |
|
00:20:22,660 --> 00:20:30,600 |
|
في المؤسسات أربع أول شيء التغيير المخططو يكون ضمن |
|
|
|
244 |
|
00:20:30,600 --> 00:20:38,880 |
|
خطتنا و نرصد له أموال انا حاطاها بالي يعني ماشي زي |
|
|
|
245 |
|
00:20:38,880 --> 00:20:47,260 |
|
ايش؟ زي تغيير أجهزة الكمبيوتر انت الآن مثلا بتخططي |
|
|
|
246 |
|
00:20:47,260 --> 00:20:52,590 |
|
تغيير جهاز الجوالوبتصدقله موازنة يكون معاك المبلغ |
|
|
|
247 |
|
00:20:52,590 --> 00:20:56,550 |
|
ماشي هذا بسميه مخطط النوع التاني التغيير غير |
|
|
|
248 |
|
00:20:56,550 --> 00:21:00,790 |
|
المخطط وهو الطبيعي بيجي بشكل طبيعي يعني بشوف |
|
|
|
249 |
|
00:21:00,790 --> 00:21:03,790 |
|
المنافسين قاعدين بتطور وانا التاني بتطور زيهم |
|
|
|
250 |
|
00:21:03,790 --> 00:21:10,030 |
|
تلاتة التغيير بالمشاركة وهو أفضل أنواع التغيير |
|
|
|
251 |
|
00:21:10,030 --> 00:21:15,170 |
|
ويكون بمشاركة العاملين ايه شركوا يا جماعة لو نغير |
|
|
|
252 |
|
00:21:15,170 --> 00:21:19,140 |
|
السياسات اه والله السياسات صارت قديمية لنغيرهافي |
|
|
|
253 |
|
00:21:19,140 --> 00:21:24,060 |
|
التغيير بالمشاركة ترتفع الروح المعنوية للموظف |
|
|
|
254 |
|
00:21:24,060 --> 00:21:29,720 |
|
بيكون سعيد ليش هو سعيد ومبسوط؟ لأنه بيشارك النوع |
|
|
|
255 |
|
00:21:29,720 --> 00:21:33,740 |
|
الأخر اللي بسبب الإحباط واكتئاب اللي هو المفروض |
|
|
|
256 |
|
00:21:33,740 --> 00:21:38,940 |
|
وهو إجبار الموظفين على شيء بمسهم زي إيش؟ زي زي |
|
|
|
257 |
|
00:21:38,940 --> 00:21:43,880 |
|
زيادة عدد ساعات العمل كانوا تمانية صاروا تسعة أو |
|
|
|
258 |
|
00:21:45,040 --> 00:21:48,140 |
|
بلاش إجازات لسبوع هذا تعالوا يا جماعة أنتوا عليكم |
|
|
|
259 |
|
00:21:48,140 --> 00:21:53,680 |
|
محاضرات يوم الخميس والجمعة ايش بيصير؟ ترضوا؟ |
|
|
|
260 |
|
00:21:53,680 --> 00:21:58,520 |
|
إجباري؟ والحقيقة حضر إله عشرة درجات إذا انتوا |
|
|
|
261 |
|
00:21:58,520 --> 00:22:02,660 |
|
هتيجوا تحضروا لكن أنتوا هتيجوا ع مضط ماشي؟ أو |
|
|
|
262 |
|
00:22:02,660 --> 00:22:07,760 |
|
تقليل الرواتب؟ معلش أنت بدل ما تاخد الفين شكل أنا |
|
|
|
263 |
|
00:22:07,760 --> 00:22:12,890 |
|
أعطيك ألف و تمانمية هتحسي بالحزنإذا نوضحي بالرسم |
|
|
|
264 |
|
00:22:12,890 --> 00:22:17,630 |
|
أنواع التغيير، تفضلي يا إم عونى أول أنواع التغيير |
|
|
|
265 |
|
00:22:17,630 --> 00:22:25,450 |
|
المخطط المخطط مثل أنتصف المؤسسة more than الواحدة |
|
|
|
266 |
|
00:22:25,450 --> 00:22:31,330 |
|
أيوة ممتاز، |
|
|
|
267 |
|
00:22:31,330 --> 00:22:36,930 |
|
عسى بالمثال التغيير غير مخطط يعني التطوير الطبيعي |
|
|
|
268 |
|
00:22:36,930 --> 00:22:39,690 |
|
والنوم بالمؤسسة شيء طبيعي، أن أنت لازم تتغيري |
|
|
|
269 |
|
00:22:44,500 --> 00:22:55,020 |
|
ممتازة هي السحر خليكي معانا أن يشاركوا |
|
|
|
270 |
|
00:22:55,020 --> 00:23:00,160 |
|
في اتخاذ قرار التغيير هل في اللحظة هذه بيشعروا |
|
|
|
271 |
|
00:23:00,160 --> 00:23:06,080 |
|
بالاحباط و الاكتئاب ولا سعداء السؤال لو سمحت فيه |
|
|
|
272 |
|
00:23:06,080 --> 00:23:09,900 |
|
سؤال هل الموظفين لما يشاركوا بالتغيير بيكونوا |
|
|
|
273 |
|
00:23:09,900 --> 00:23:19,790 |
|
سعداء ولا محبطين؟السؤال ده، تفضلي ممتاز |
|
|
|
274 |
|
00:23:19,790 --> 00:23:26,110 |
|
أسبب |
|
|
|
275 |
|
00:23:26,110 --> 00:23:30,230 |
|
المثال، حاجة يعني أنت كلكم مخصوم منكم عشان درجات، |
|
|
|
276 |
|
00:23:30,230 --> 00:23:34,810 |
|
ماشي؟ عشان مية كتيرة هذي، مية .. نصلح لكم من |
|
|
|
277 |
|
00:23:34,810 --> 00:23:40,150 |
|
تسعين، يقولكوا لنا تسعينحد اتغيرش معله اجباري شكرا |
|
|
|
278 |
|
00:23:40,150 --> 00:23:43,750 |
|
يا ام عونى واضحين ولا نعيدهم تاني؟ اذا هدولة مطلوب |
|
|
|
279 |
|
00:23:43,750 --> 00:23:49,330 |
|
مننا الرسمة وخلاص واضحي بالرسم العوامل مسببة |
|
|
|
280 |
|
00:23:49,330 --> 00:23:53,610 |
|
للتغيير خلصه |
|
|
|
281 |
|
00:23:53,610 --> 00:24:04,190 |
|
هان امسح؟ لأ طب ده امسح النص واضحي بالرسم العوامل |
|
|
|
282 |
|
00:24:05,680 --> 00:24:11,200 |
|
المسببة للتغيير برضه هنعمل صندوق ونقول فيه العوامل |
|
|
|
283 |
|
00:24:11,200 --> 00:24:16,760 |
|
المسببة للتغيير شو هي العوامل اللي بتجبرنا على |
|
|
|
284 |
|
00:24:16,760 --> 00:24:20,720 |
|
التغيير في عندنا اتنين مروا قبل هيك اللي بيذاكر |
|
|
|
285 |
|
00:24:20,720 --> 00:24:26,500 |
|
مروا عليه قبل هيك في البيئة ايوة اما عوامل من |
|
|
|
286 |
|
00:24:26,500 --> 00:24:32,740 |
|
داخلي انا او عوامل خارجية الخارجية أسهل سياسية |
|
|
|
287 |
|
00:24:37,090 --> 00:24:46,210 |
|
اقتصادية، ثقافة، اجتماع، اجتماع |
|
|
|
288 |
|
00:24:46,210 --> 00:24:51,270 |
|
قوانين اتغيرت، |
|
|
|
289 |
|
00:24:51,270 --> 00:24:54,550 |
|
تكنولوجيا، |
|
|
|
290 |
|
00:24:54,550 --> 00:25:01,830 |
|
و هكذا طب داخلية، إما الهيكلة التنظيمية، هنغيره |
|
|
|
291 |
|
00:25:03,660 --> 00:25:08,780 |
|
أشياء خاصة فينا الهدف السياسات |
|
|
|
292 |
|
00:25:08,780 --> 00:25:15,160 |
|
القواعد الإجراءات |
|
|
|
293 |
|
00:25:15,160 --> 00:25:23,920 |
|
السلوك بندرج مع القواعد إذا السلوك بيهيفيا إذا |
|
|
|
294 |
|
00:25:23,920 --> 00:25:31,090 |
|
عندنا عوامل نوعين طبعا كمان تقافة المؤسسة هناعوامل |
|
|
|
295 |
|
00:25:31,090 --> 00:25:34,390 |
|
داخلية وعوامل اش خارجي اشرحناها قبل هيك احنا |
|
|
|
296 |
|
00:25:34,390 --> 00:25:39,370 |
|
بالتفصيل عوامل داخلية من داخلنا اش في داخل مؤسسات |
|
|
|
297 |
|
00:25:39,370 --> 00:25:45,690 |
|
سياسة هدف قواعد هيكل تنظيمي إجراءات و هكذا زي لما |
|
|
|
298 |
|
00:25:45,690 --> 00:25:50,210 |
|
الجامعة تغير مثلا إجراءات التسجيل هذا أشي داخلي |
|
|
|
299 |
|
00:25:50,210 --> 00:25:53,410 |
|
يعني هي حابة تغير مش حابة برجع لهذا الموضوع مش |
|
|
|
300 |
|
00:25:53,410 --> 00:25:58,340 |
|
إجباريالعوامل الخارجية هي نفسها بتتغيرش في أي |
|
|
|
301 |
|
00:25:58,340 --> 00:26:00,540 |
|
موضوع العوامل الخارجية نفسها مالناش سيطرة عليها |
|
|
|
302 |
|
00:26:00,540 --> 00:26:05,800 |
|
الوضع السياسي اتغير مثلا الوضع الاجتماعي الوضع |
|
|
|
303 |
|
00:26:05,800 --> 00:26:11,760 |
|
التكنولوجي الاقتصاد القوانين و هكذا إذا إما عوامل |
|
|
|
304 |
|
00:26:11,760 --> 00:26:22,020 |
|
داخلية أو عوامل خارجية أعيدها تاني إذا أدخلي واضحي |
|
|
|
305 |
|
00:26:22,020 --> 00:26:26,230 |
|
بالرسم العوامل المسببة للتغييرتفضلي. عوامي |
|
|
|
306 |
|
00:26:26,230 --> 00:26:28,630 |
|
الداخلية وعوامي الخارجية. أيوة. العوامي الداخلية |
|
|
|
307 |
|
00:26:28,630 --> 00:26:32,710 |
|
بتنهيك التنظيم والهدف و .. و ال CSR متفافة |
|
|
|
308 |
|
00:26:32,710 --> 00:26:36,150 |
|
بنؤسسها. أما العوامي الخارجية ال CSR قوانين |
|
|
|
309 |
|
00:26:36,150 --> 00:26:46,670 |
|
اجتماعها .. ممتاز ممتاز شكرا يعني شكرا عباد |
|
|
|
310 |
|
00:26:46,670 --> 00:26:48,090 |
|
صحوا غاد لو سمحتي |
|
|
|
311 |
|
00:26:52,670 --> 00:26:58,210 |
|
من العوامل الداخلية المسببة |
|
|
|
312 |
|
00:26:58,210 --> 00:27:09,970 |
|
للتغيير من |
|
|
|
313 |
|
00:27:09,970 --> 00:27:15,490 |
|
العوامل الداخلية |
|
|
|
314 |
|
00:27:15,490 --> 00:27:23,640 |
|
المسببة للتغيير التغيير الإجباريوالذي يسبب سعادة |
|
|
|
315 |
|
00:27:23,640 --> 00:27:32,360 |
|
للموظفين هي الصحة و |
|
|
|
316 |
|
00:27:32,360 --> 00:27:35,400 |
|
هو |
|
|
|
317 |
|
00:27:35,400 --> 00:27:41,560 |
|
كمان اشماله .. مش اشماله .. صحيح هو من الأنواع |
|
|
|
318 |
|
00:27:41,560 --> 00:27:46,800 |
|
ايوة هو |
|
|
|
319 |
|
00:27:46,800 --> 00:27:48,320 |
|
مش عوامل هو أنواع |
|
|
|
320 |
|
00:27:51,230 --> 00:27:58,370 |
|
أه واضحة الإجابة ولا نعيدها اختار الإجابة الصحيحة |
|
|
|
321 |
|
00:27:58,370 --> 00:28:08,510 |
|
يوجد عامل مشترك للعوامل |
|
|
|
322 |
|
00:28:08,510 --> 00:28:13,890 |
|
الداخلية والخارجية للتغيير يعني بظهر في الإتنين هو |
|
|
|
323 |
|
00:28:13,890 --> 00:28:19,090 |
|
ماكتبش على الصبورة على فكرة سياسة إش تاني هذا |
|
|
|
324 |
|
00:28:19,090 --> 00:28:26,770 |
|
اختياري ألفالعوامل الاقتصادية با |
|
|
|
325 |
|
00:28:26,770 --> 00:28:35,610 |
|
العوامل الاجتماعية جيم الهايكات التنظيم دال |
|
|
|
326 |
|
00:28:35,610 --> 00:28:42,970 |
|
التقافة ديانة خلاص السؤال؟ ديانة اتفضلي انت ايش |
|
|
|
327 |
|
00:28:42,970 --> 00:28:49,640 |
|
الخيارات اللي كانت عندك؟ لأ الخياراتألف اقتصادية |
|
|
|
328 |
|
00:28:49,640 --> 00:28:53,700 |
|
هل الاقتصادية طلعت في الداخل والخارج لأ الاقتصادية |
|
|
|
329 |
|
00:28:53,700 --> 00:28:59,900 |
|
محسومة خارجي اللي بعدها الاجتماعية هل في عوامل |
|
|
|
330 |
|
00:28:59,900 --> 00:29:04,740 |
|
اجتماعية داخل المؤسسة لأ إذا مش هذه تلاتةالهيكل |
|
|
|
331 |
|
00:29:04,740 --> 00:29:08,000 |
|
التنظيمي، هل فيه هيكل تنظيمي خارج المؤسسة؟ لأ، إذن |
|
|
|
332 |
|
00:29:08,000 --> 00:29:12,400 |
|
هذه برضه مش هى، إيش بده التقافة؟ شرحنا قبل هيك إنه |
|
|
|
333 |
|
00:29:12,400 --> 00:29:16,380 |
|
فيه تقافة للمؤسسات وفيه تقافة خارج البلد، خارج |
|
|
|
334 |
|
00:29:16,380 --> 00:29:21,640 |
|
المؤسسة، إذن إيش الإجابة بتطلع؟ ده لأ، الإجابة |
|
|
|
335 |
|
00:29:21,640 --> 00:29:29,280 |
|
بتطلع إيش؟ ده لأ سؤال التالي، هنرجع للمحاضرة إلى |
|
|
|
336 |
|
00:29:29,280 --> 00:29:32,900 |
|
مدى يحتاج التغيير قد ي .. كينجح؟ |
|
|
|
337 |
|
00:29:34,960 --> 00:29:39,440 |
|
إلى ماذا يحتاج التغيير لكي ينجح؟ تفضلي يا Miss، |
|
|
|
338 |
|
00:29:39,440 --> 00:29:43,580 |
|
تفضلي يحتاج التغيير إلى تطوير؟ واحد، تطوير، |
|
|
|
339 |
|
00:29:43,580 --> 00:29:48,080 |
|
الاحتياجات وتأسس العلاقات ومساعدة من دكتور ودكتور؟ |
|
|
|
340 |
|
00:29:48,080 --> 00:29:51,420 |
|
إن الرقم واحد عشان ننجح في التغيير، لازم أحط في |
|
|
|
341 |
|
00:29:51,420 --> 00:29:55,360 |
|
بالي إن التغيير تتوير، مش تراجع تاني حاجة، تحسين |
|
|
|
342 |
|
00:29:55,360 --> 00:30:00,080 |
|
العلاقات، خاصة مع الموظفين، تلاتة تحديد المشاكل؟ |
|
|
|
343 |
|
00:30:00,980 --> 00:30:04,600 |
|
أحدد المشاكل اللي بدي أحلها عشان أغير، أربع و |
|
|
|
344 |
|
00:30:04,600 --> 00:30:07,720 |
|
تحديد الطرق البديلة .. الأهداف المؤسسة اللي |
|
|
|
345 |
|
00:30:07,720 --> 00:30:11,340 |
|
أغيرتها نشوف إيش ممكن إحنا نغيرها، اختيار الطرق |
|
|
|
346 |
|
00:30:11,340 --> 00:30:15,220 |
|
البديلة للتغيير و رقم الشغل هي التحفيف من بنية |
|
|
|
347 |
|
00:30:15,220 --> 00:30:20,660 |
|
الواقع صحيح و الستة التعامل للتغيير شكرا يا انتي |
|
|
|
348 |
|
00:30:22,310 --> 00:30:28,430 |
|
إذن أول حاجة عشان تغيير ينجح نحتاج إلى هدف التطوير |
|
|
|
349 |
|
00:30:28,430 --> 00:30:31,930 |
|
في المؤسسة خُدي بالك ممكن التغيير يكون للورق مش |
|
|
|
350 |
|
00:30:31,930 --> 00:30:36,790 |
|
لجدّام الناس بتتجدّم وانت بتتراجعي إذن أن يكون |
|
|
|
351 |
|
00:30:36,790 --> 00:30:40,690 |
|
التغيير في تطوير لاحتياجات المؤسسة أو تطوير |
|
|
|
352 |
|
00:30:40,690 --> 00:30:47,190 |
|
لأهدافها رقم اتنين نحتاج في التغيير لكي ينجح بناء |
|
|
|
353 |
|
00:30:47,190 --> 00:30:52,710 |
|
علاقات طيبة مع الموظفين مش هيعملهم اكتئابتلاتة |
|
|
|
354 |
|
00:30:52,710 --> 00:30:58,490 |
|
تحديد المشاكل والنظم اللي بدها تغير مش مش هاجه |
|
|
|
355 |
|
00:30:58,490 --> 00:31:05,090 |
|
أغير فجأة أربع اختيار الطرق البديلة والاهداف |
|
|
|
356 |
|
00:31:05,090 --> 00:31:12,010 |
|
للتغير خامسة التغيير |
|
|
|
357 |
|
00:31:12,010 --> 00:31:17,310 |
|
للعمل الجادالعمل الفعلي ان احنا نلمس فعلا فيه |
|
|
|
358 |
|
00:31:17,310 --> 00:31:22,550 |
|
تغير، اخر حاجة الاتزان ماغيرش فجأة لإني ممكن أضيع |
|
|
|
359 |
|
00:31:22,550 --> 00:31:29,790 |
|
المؤسسة، اخر حاجة اللي هو ايش؟ الاتزان الاتزان |
|
|
|
360 |
|
00:31:29,790 --> 00:31:36,250 |
|
التوازن، ده مرة تانية، ماذا نحتاج لعملية التغير؟ |
|
|
|
361 |
|
00:31:36,250 --> 00:31:36,990 |
|
تفضلي اسلام |
|
|
|
362 |
|
00:31:56,980 --> 00:32:02,580 |
|
أخر حاجة في هذا الموضوع التغيير التكنولوجيا |
|
|
|
363 |
|
00:32:02,580 --> 00:32:07,200 |
|
والتغيير في العمل سؤال |
|
|
|
364 |
|
00:32:10,670 --> 00:32:19,090 |
|
واضحي بالرسم مال مقصود بالتغيير التكنولوجي |
|
|
|
365 |
|
00:32:19,090 --> 00:32:30,370 |
|
والتغيير في العمل على أن يشمل نفتح قاص التعريف |
|
|
|
366 |
|
00:32:30,370 --> 00:32:37,990 |
|
مثال الفائدة إيش نستفيد يعني؟ لنوضحي بالرسم |
|
|
|
367 |
|
00:32:40,700 --> 00:32:46,340 |
|
التغيير التكنولوجي على أن يشمل يعني عشان نكون رسمة |
|
|
|
368 |
|
00:32:46,340 --> 00:32:54,520 |
|
كاملة التعريف لكل واحد العمل |
|
|
|
369 |
|
00:32:54,520 --> 00:33:00,160 |
|
ليه الـ CSS زي ما هنشوف هده نوضح بالرسم التغيير |
|
|
|
370 |
|
00:33:00,160 --> 00:33:04,280 |
|
التكنولوجي على أن يشمل وتغيير في العمل على أن يشمل |
|
|
|
371 |
|
00:33:04,280 --> 00:33:12,360 |
|
التعريف المثال الفوائد الرسم بالشكل هذاعشان خاطر |
|
|
|
372 |
|
00:33:12,360 --> 00:33:18,280 |
|
هكبرها قال |
|
|
|
373 |
|
00:33:18,280 --> 00:33:23,020 |
|
لي عايز التعريف عايزين |
|
|
|
374 |
|
00:33:23,020 --> 00:33:30,760 |
|
مثال عايزين فائدة طب |
|
|
|
375 |
|
00:33:30,760 --> 00:33:34,500 |
|
يعني اللي هيقنت لو هو مايجاش .. مايجاش الجدول جاهز |
|
|
|
376 |
|
00:33:34,500 --> 00:33:38,890 |
|
مش انت اللي هترسمي ولا هيرسم حاله؟ماشي أنا بسهلكوا |
|
|
|
377 |
|
00:33:38,890 --> 00:33:43,470 |
|
بأنطيق الأشكال عندنا، نغير الألوان أول واحد |
|
|
|
378 |
|
00:33:43,470 --> 00:33:48,950 |
|
التغيير التكنولوجي |
|
|
|
379 |
|
00:33:48,950 --> 00:33:53,330 |
|
وصديقه |
|
|
|
380 |
|
00:33:53,330 --> 00:34:03,990 |
|
التغيير في العمل هنعرفهم هناخد example ونشوف شو |
|
|
|
381 |
|
00:34:03,990 --> 00:34:07,070 |
|
الفائدة أنطلق ولا أستنى؟ |
|
|
|
382 |
|
00:34:09,940 --> 00:34:15,500 |
|
هنكتب اللي جاي، خلينا نكتبها بالأحمر بتشوف الأسود؟ |
|
|
|
383 |
|
00:34:15,500 --> 00:34:23,000 |
|
ماشي ما هو التغيير التكنولوجي؟ عملية .. أبدأ ولا |
|
|
|
384 |
|
00:34:23,000 --> 00:34:34,880 |
|
لسه؟ عملية تغيير الأجهزة والبرامج القديمة إلى |
|
|
|
385 |
|
00:34:34,880 --> 00:34:40,290 |
|
الحديثةإذا هان يا أخوات بدل حكاية عن أجهزة وبرامج |
|
|
|
386 |
|
00:34:40,290 --> 00:34:44,730 |
|
معناها بيحكي عن computer بيحكي عن إيش؟ عن computer |
|
|
|
387 |
|
00:34:44,730 --> 00:34:50,710 |
|
إذا تغيير الأجهزة والبرامج من القديمة للحديثة |
|
|
|
388 |
|
00:34:50,710 --> 00:35:00,170 |
|
تغيير الآلات واستبدالها بالجديد التعريف يعني |
|
|
|
389 |
|
00:35:00,170 --> 00:35:05,680 |
|
بالجديد هذا التعريفإنه التغيير التكنولوجي بيركز ع |
|
|
|
390 |
|
00:35:05,680 --> 00:35:08,900 |
|
شغلتين بيركز على تغيير كل الأجهزة اللي هي |
|
|
|
391 |
|
00:35:08,900 --> 00:35:14,340 |
|
الكمبيوتر بدناش box بدناش شاشة بدنا نجيب laptop |
|
|
|
392 |
|
00:35:14,340 --> 00:35:19,100 |
|
ماشي أو تغيير الألة نفسها لو أنا عندي مصنعة الألات |
|
|
|
393 |
|
00:35:19,100 --> 00:35:23,060 |
|
بدناش القديمة اليدوية بدنا آلات أشملها حديثة إذن |
|
|
|
394 |
|
00:35:23,060 --> 00:35:27,300 |
|
تغيير التكنولوجي ركز فقط على الأجهزة والآلات لا |
|
|
|
395 |
|
00:35:27,300 --> 00:35:31,240 |
|
يقولنا موظفين ولا يقولنا أهداف ولا سياسات لا مالش |
|
|
|
396 |
|
00:35:31,240 --> 00:35:34,860 |
|
علاقةزي لما انت يكون عندك في البيت غسالة تروح |
|
|
|
397 |
|
00:35:34,860 --> 00:35:39,040 |
|
تستبدليها بغسالة أحدث، هذا بنسميه تغيير تكنولوجي، |
|
|
|
398 |
|
00:35:39,040 --> 00:35:48,080 |
|
بنسميه تغيير اياش؟ تكنولوجي example تغيير |
|
|
|
399 |
|
00:35:48,080 --> 00:35:54,540 |
|
أجهزة الكمبيوتر |
|
|
|
400 |
|
00:35:54,540 --> 00:35:59,240 |
|
إلى أجهزة laptop |
|
|
|
401 |
|
00:36:01,790 --> 00:36:06,410 |
|
حدة بنسميه تغيير تكنولوجي تغيير إيش؟ تكنولوجي ما |
|
|
|
402 |
|
00:36:06,410 --> 00:36:14,050 |
|
هو الفائض أو ما هي الفائضة؟ واحد انخفاض التكاليف |
|
|
|
403 |
|
00:36:14,050 --> 00:36:24,750 |
|
نين انخفاض الجهد تلاتة انخفاض الوقت أربعة زيادة |
|
|
|
404 |
|
00:36:24,750 --> 00:36:33,510 |
|
المنافسة خمسة التطور أو ملاحقة التطورتحسين الأداء |
|
|
|
405 |
|
00:36:33,510 --> 00:36:42,410 |
|
ممتاز ماشي تحسين الجودة تحسين |
|
|
|
406 |
|
00:36:42,410 --> 00:36:55,110 |
|
الأداء ماشي أيضا تحسين ظروف العمل مواجهة الأحداث |
|
|
|
407 |
|
00:36:55,110 --> 00:37:02,500 |
|
إذا واضح أنه لما أعمل تغيير تكنولوجيماشى هحصل كتير |
|
|
|
408 |
|
00:37:02,500 --> 00:37:08,340 |
|
من الفوائد اول شىء تقليل التكاليف كان الزمان والله |
|
|
|
409 |
|
00:37:08,340 --> 00:37:12,780 |
|
الغسالة القديمة تستهلك وقت وصابون كتير هدى ما شاء |
|
|
|
410 |
|
00:37:12,780 --> 00:37:17,180 |
|
الله لها على السريع يعني الجهد ده مش هستهلك ميه؟ |
|
|
|
411 |
|
00:37:17,180 --> 00:37:22,820 |
|
ممكن كمية اقل ممكن ايضا تقليل الجهد والله زمان |
|
|
|
412 |
|
00:37:22,820 --> 00:37:26,180 |
|
كنتوا بتتعبوا في الشغل الجهاز القديم كان بطيق هذا |
|
|
|
413 |
|
00:37:26,180 --> 00:37:28,660 |
|
ال laptop مش هسرع منه ما شاء الله وشكله حلو كمان |
|
|
|
414 |
|
00:37:29,620 --> 00:37:35,600 |
|
تقليل الوقت أصبحنا ننجزه بسرعة أيضًا زيادة |
|
|
|
415 |
|
00:37:35,600 --> 00:37:39,860 |
|
المنافسة زيادة الجودة واضح لأن الأهلة هي اللي |
|
|
|
416 |
|
00:37:39,860 --> 00:37:44,340 |
|
بتنتج مواجهة الأوضاع إيش ما حصل إحنا في أجهزة ال |
|
|
|
417 |
|
00:37:44,340 --> 00:37:47,180 |
|
laptop مش معنية إني أجي كمان سنة أبيعهم و أجيب |
|
|
|
418 |
|
00:37:47,180 --> 00:37:50,540 |
|
غيرهم لأ ممكن أغير البرامج و خلاص أطورها تحسين |
|
|
|
419 |
|
00:37:50,540 --> 00:37:55,300 |
|
الجودة تحسين الأداء مواجهة المنافسين كل هذا التغير |
|
|
|
420 |
|
00:37:55,300 --> 00:38:01,410 |
|
عاش التكنولوجي بجبل نيةواضحة ولا اعيدها؟ واضحة في |
|
|
|
421 |
|
00:38:01,410 --> 00:38:03,910 |
|
عندنا كمان يا أخوات من الأمثلة على تغيير |
|
|
|
422 |
|
00:38:03,910 --> 00:38:08,030 |
|
التكنولوجيا اللي هي ادخال طرق اتصال جديدة في |
|
|
|
423 |
|
00:38:08,030 --> 00:38:12,990 |
|
التكنولوجيا احنا لسه ادخل طرق اتصال جديدة اه ممكن |
|
|
|
424 |
|
00:38:12,990 --> 00:38:27,010 |
|
اه ادخل طرق اتصال جديدة كتحول من البريد العادي او |
|
|
|
425 |
|
00:38:27,010 --> 00:38:35,240 |
|
البريد الورقيالى ال email التحول |
|
|
|
426 |
|
00:38:35,240 --> 00:38:39,120 |
|
من البريد الورق لسه جاي يعطيكي ورقة تقرايها |
|
|
|
427 |
|
00:38:39,120 --> 00:38:43,260 |
|
مابعتلكي على ال email ولا أسأل وخلاص هذا اسمه تغير |
|
|
|
428 |
|
00:38:43,260 --> 00:38:50,060 |
|
technology أنتقل ولا أستنى؟ أنا بقول أستنى أستنى |
|
|
|
429 |
|
00:38:50,060 --> 00:38:55,140 |
|
يا إسلام ولا .. أكمل ولا أستنى؟ أنتقل إلى رحمة |
|
|
|
430 |
|
00:38:55,140 --> 00:38:59,760 |
|
الله ولا كيف؟يا بتستني يا بتنتقل الموضوع عندك يعني |
|
|
|
431 |
|
00:38:59,760 --> 00:39:03,460 |
|
ما تكونش تشاركوا في اتخاذ القرار التغير في العمل |
|
|
|
432 |
|
00:39:03,460 --> 00:39:07,840 |
|
عبارة عن برضه بالأسوأ زي ما انتوا عايزين عملية |
|
|
|
433 |
|
00:39:07,840 --> 00:39:18,140 |
|
تغيير في السياسات والإجراءات والقواعد |
|
|
|
434 |
|
00:39:18,140 --> 00:39:21,500 |
|
كسياسات |
|
|
|
435 |
|
00:39:21,500 --> 00:39:24,240 |
|
التوظيف مثلا يعني |
|
|
|
436 |
|
00:39:27,180 --> 00:39:39,620 |
|
Example نقل الموظف محمد إلى قسم المالية جيبنا |
|
|
|
437 |
|
00:39:39,620 --> 00:39:44,420 |
|
سيرة الأجهزة؟ لأ نجلناك على قسم المالية، هذا هو |
|
|
|
438 |
|
00:39:44,420 --> 00:39:50,820 |
|
التغيير في إيش؟ في العمل ما هي الفوائد؟ واحد سمي |
|
|
|
439 |
|
00:39:50,820 --> 00:39:58,120 |
|
حالك ما هي الفوائد؟ ماشي؟ ماشيتدوير الموظفين على |
|
|
|
440 |
|
00:39:58,120 --> 00:40:04,600 |
|
سبيل المثال لأ لأ لأ الدوران العمل هو الغياب |
|
|
|
441 |
|
00:40:04,600 --> 00:40:10,620 |
|
الغياب التدوير اليوم انت في المالية بكرا لاجيكي في |
|
|
|
442 |
|
00:40:10,620 --> 00:40:16,720 |
|
التسويق التدوير يعني نقل الموظف كل يوم في مكان انت |
|
|
|
443 |
|
00:40:16,720 --> 00:40:18,880 |
|
اليوم في التجارة بكرا لاجيتك في الهندسة ده اسمه |
|
|
|
444 |
|
00:40:18,880 --> 00:40:23,640 |
|
تدوير أما الدوران لأ إما الغياب أو ترك العمل فخلاص |
|
|
|
445 |
|
00:40:23,640 --> 00:40:28,410 |
|
يعني انت مش عايز تظلالتدوير، أه، هذا التدوير، |
|
|
|
446 |
|
00:40:28,410 --> 00:40:32,690 |
|
الدوران إش تاني، الدوران مش تغير، الدوران فيه |
|
|
|
447 |
|
00:40:32,690 --> 00:40:36,410 |
|
مشاكل في المؤسسة فجاعدين بيستقيلوا ومش بدهم يضلوا، |
|
|
|
448 |
|
00:40:36,410 --> 00:40:39,550 |
|
التدوير أنت اليوم في المالية لابسة توتر، بكرا في |
|
|
|
449 |
|
00:40:39,550 --> 00:40:44,470 |
|
التسويق، بعده في الإنتاج، ماشي؟ أه، بهدف تطوير |
|
|
|
450 |
|
00:40:44,470 --> 00:40:50,030 |
|
الأداء، مش عقاب، إش تاني، تدوير الموظفين، تحسين |
|
|
|
451 |
|
00:40:50,030 --> 00:40:59,750 |
|
الأداءماشي المشاركة في اتخاذ القرارات و هكذا كمان |
|
|
|
452 |
|
00:40:59,750 --> 00:41:08,230 |
|
الاستفادة يعني الاستفادة القصوى من التغير أنه |
|
|
|
453 |
|
00:41:08,230 --> 00:41:15,710 |
|
نستفيد أعلى حاجة ممكنة القصوى من التغير كمان من |
|
|
|
454 |
|
00:41:15,710 --> 00:41:18,610 |
|
الأمثلة على التغير في العمل هي الترقية |
|
|
|
455 |
|
00:41:21,870 --> 00:41:27,650 |
|
أخدت ترقية بعد ما كنتي نائب مدير صرتي مدير طبعاً |
|
|
|
456 |
|
00:41:27,650 --> 00:41:30,530 |
|
هتبدعي يعني هيك احنا والله المدير اتغير المدير |
|
|
|
457 |
|
00:41:30,530 --> 00:41:35,190 |
|
اتغير اذا مرة تانية ما الفرق بين تغيير التكنولوجيا |
|
|
|
458 |
|
00:41:35,190 --> 00:41:39,910 |
|
وفي العمل ما الفرق بين تغيير التكنولوجيا وفي العمل |
|
|
|
459 |
|
00:41:39,910 --> 00:41:44,730 |
|
تفضلي حاجة |
|
|
|
460 |
|
00:41:44,730 --> 00:41:46,050 |
|
ملموسة تغيير التكنولوجيا |
|
|
|
461 |
|
00:41:55,330 --> 00:42:03,570 |
|
ممتاز مثلا عصابي الميتال تلقيه وهكذا هل العبارة |
|
|
|
462 |
|
00:42:03,570 --> 00:42:10,770 |
|
التالية صح أو خطأ؟ هل |
|
|
|
463 |
|
00:42:10,770 --> 00:42:12,670 |
|
العبارة التالية صح أو خطأ؟ |
|
|
|
464 |
|
00:42:17,830 --> 00:42:22,030 |
|
إذا تم نقل |
|
|
|
465 |
|
00:42:22,030 --> 00:42:38,530 |
|
موظف من مكان عمله إلى مكان عمل آخر فهذا |
|
|
|
466 |
|
00:42:38,530 --> 00:42:46,350 |
|
يطلق عليه التغيير |
|
|
|
467 |
|
00:42:46,350 --> 00:42:47,030 |
|
في العمل |
|
|
|
468 |
|
00:42:51,210 --> 00:42:58,050 |
|
احنا التدوير لأ التدوير هذا يا أنتي ممكن نشرحه |
|
|
|
469 |
|
00:42:58,050 --> 00:43:02,130 |
|
فاصل مستقل بس هو مش موضوعنا في المادة هذه أنا بس |
|
|
|
470 |
|
00:43:02,130 --> 00:43:06,570 |
|
شرحتلكوا لما أنتوا قولتوا ده ورا ماشي تطلعي هل نقل |
|
|
|
471 |
|
00:43:06,570 --> 00:43:11,690 |
|
الموظف تغير في العمل ولا في التكنولوجيا؟ إذا صح ما |
|
|
|
472 |
|
00:43:11,690 --> 00:43:13,830 |
|
تتعمقيش في التفكير أنا بس وضحتلك |
|
|
|
473 |
|
00:43:17,960 --> 00:43:20,740 |
|
أنا عشان أنتوا حكيتوا مصطلح أنا موضحت بس أنا |
|
|
|
474 |
|
00:43:20,740 --> 00:43:27,020 |
|
ماتعمقتش في الشرح هو مش موضوعنا سؤال التالي عملية |
|
|
|
475 |
|
00:43:27,020 --> 00:43:35,700 |
|
التغيير في واجبات الموظف عملية التغيير في واجبات |
|
|
|
476 |
|
00:43:35,700 --> 00:43:45,840 |
|
الموظف وطرق أدائه للعمل من الأمثلة |
|
|
|
477 |
|
00:43:47,990 --> 00:43:53,470 |
|
على التغيير في العمل مش |
|
|
|
478 |
|
00:43:53,470 --> 00:44:00,430 |
|
تحذير بفكر فيها نونا يعني اطلعي هل فيها سيرة |
|
|
|
479 |
|
00:44:00,430 --> 00:44:06,150 |
|
الأجهزة و الكمبيوتر؟ ده ليش غلط العبارة صحيح |
|
|
|
480 |
|
00:44:06,150 --> 00:44:11,610 |
|
ماتحصلش نفسك في الكلام اللي في الكتاب او العصابورة |
|
|
|
481 |
|
00:44:11,610 --> 00:44:17,580 |
|
اطلعي جاب سيرة الأجهزة؟ لأ ده صح ماشيإذا كان لك |
|
|
|
482 |
|
00:44:17,580 --> 00:44:20,240 |
|
أجهزة أو آلية لأ هذا بيصير تكنولوجيا مش في العمل |
|
|
|
483 |
|
00:44:20,240 --> 00:44:25,140 |
|
أما العمل بيشمل كل حاجة هيكل تنظيمي، ترقية، اتخاذ |
|
|
|
484 |
|
00:44:25,140 --> 00:44:30,520 |
|
قرار، هدف، هذا كله إيش؟ هذا كله العمل إذا نشوف مع |
|
|
|
485 |
|
00:44:30,520 --> 00:44:41,640 |
|
بعض إيش أخدنا في هذا ال chapter أخذ |
|
|
|
486 |
|
00:44:41,640 --> 00:44:42,280 |
|
بكافة لغايتك |
|
|
|
487 |
|
00:44:45,330 --> 00:44:48,330 |
|
بكفي لغاية هيك في هذا الموضوع المهم .. المهم تفهمي |
|
|
|
488 |
|
00:44:48,330 --> 00:44:51,890 |
|
جوهره و بعدين حلو انت حرة تتخصصي تكملي برجعلك يعني |
|
|
|
489 |
|
00:44:51,890 --> 00:45:00,510 |
|
انا بعطيكي المفتاح نعم بقى انا حكيت لغاية هيك بكفي |
|
|
|
490 |
|
00:45:00,510 --> 00:45:07,250 |
|
توقفي الى هنا اذا ما هي بعض الأساليب الإدارية |
|
|
|
491 |
|
00:45:07,250 --> 00:45:12,670 |
|
الحديثة اللي احنا تعرفنا عليها؟ واحد ال strategy |
|
|
|
492 |
|
00:45:12,670 --> 00:45:16,670 |
|
managementاتعرفنا عليها وع تحليل السوارات وع |
|
|
|
493 |
|
00:45:16,670 --> 00:45:22,290 |
|
الخطوات تاني حاجة إدارة الجودة الشاملة إن الله يحب |
|
|
|
494 |
|
00:45:22,290 --> 00:45:26,550 |
|
إذا عامل أحدكم معاها أن يتقنع الإدارة اليابانية |
|
|
|
495 |
|
00:45:26,550 --> 00:45:29,430 |
|
واخدنا شو الفرق بينها و بين الإدارة الأمريكية |
|
|
|
496 |
|
00:45:29,430 --> 00:45:34,190 |
|
ممتاز بعدين أخدنا إدارة الوقت شو هي أسباب فشلها |
|
|
|
497 |
|
00:45:34,190 --> 00:45:40,160 |
|
بعدين أخدنا الإدارة بالأهدافقالنا هدف المؤسسة كلها |
|
|
|
498 |
|
00:45:40,160 --> 00:45:46,460 |
|
بتسأل ليه؟ بعدين أخدنا إدارة التغيير واضح يا خوات؟ |
|
|
|
499 |
|
00:45:46,460 --> 00:45:50,360 |
|
مرة تانية، هدولة مش هما بس الأساليب الحديثة اللي |
|
|
|
500 |
|
00:45:50,360 --> 00:45:59,120 |
|
.. هذا مجرد نقطة في بحر، ماشي؟ المادة هذه موضوعها |
|
|
|
501 |
|
00:45:59,120 --> 00:46:05,550 |
|
وظائف المشروعاحنا أخدنا جولة على عالم المنظمات |
|
|
|
502 |
|
00:46:05,550 --> 00:46:10,450 |
|
الأعمال بعدين انتقلنا إلى البيئة سواء كانت داخلية |
|
|
|
503 |
|
00:46:10,450 --> 00:46:15,370 |
|
أو خارجية بعدين عرجنا على بعض الأساليب الحديثة |
|
|
|
504 |
|
00:46:15,370 --> 00:46:20,410 |
|
هنبدأ الآن لغاية أخر هذا الفصل ان شاء الله بوظائف |
|
|
|
505 |
|
00:46:20,410 --> 00:46:23,890 |
|
المشروع يا عزيزي الطالب اللي بتا كلده من أول |
|
|
|
506 |
|
00:46:23,890 --> 00:46:29,690 |
|
المحاضرة خف شوية يعني مين أذكرنا شو هي وظائف |
|
|
|
507 |
|
00:46:29,690 --> 00:46:35,290 |
|
المشروع؟وظائف المشروع؟ فضلي تسويق الإنتاج تسويق |
|
|
|
508 |
|
00:46:35,290 --> 00:46:44,650 |
|
إنتاج؟ أفراد .. هي .. أفراد مالية ماشي تسويق نظام |
|
|
|
509 |
|
00:46:44,650 --> 00:46:48,370 |
|
معلومات علاقات عامة ما تستعجلش فيه فرق بين التمويل |
|
|
|
510 |
|
00:46:48,370 --> 00:46:53,210 |
|
و المالية و لا قصدك تموين؟ تموين بالنون هذا مش |
|
|
|
511 |
|
00:46:53,210 --> 00:46:59,720 |
|
وظائف مشروع هذا الطعام يا عزيزي هذا الغذاءإذن |
|
|
|
512 |
|
00:46:59,720 --> 00:47:06,040 |
|
اليوم هنبدأ في إدارة الإنداج والعمليات نشوف الفصل |
|
|
|
513 |
|
00:47:06,040 --> 00:47:09,380 |
|
هذا بعد ما ننجز وإن شاء الله على خير إذا الله |
|
|
|
514 |
|
00:47:09,380 --> 00:47:14,180 |
|
أعطانا عمر على شو راح نتعرف تفضل الطالب اللي جدام |
|
|
|
515 |
|
00:47:14,180 --> 00:47:20,140 |
|
تفضل اللي جاعده جنب اللابس الأزرق اخليني اللي ع |
|
|
|
516 |
|
00:47:20,140 --> 00:47:23,740 |
|
الصابورة يعني، إيش أهمك ع الصابورة؟ التعرف على |
|
|
|
517 |
|
00:47:23,740 --> 00:47:25,740 |
|
ممكوم البيام إيش البيام؟ |
|
|
|
518 |
|
00:47:28,140 --> 00:47:30,160 |
|
لأ ما هو ماشي هو الإنتاج بس باللغة الإنقليزية |
|
|
|
519 |
|
00:47:30,160 --> 00:47:33,380 |
|
Production Management Production Management، |
|
|
|
520 |
|
00:47:33,380 --> 00:47:39,840 |
|
فضليًا فين أهميه في إدارة الإنتاج والعمليات؟ أيوة، |
|
|
|
521 |
|
00:47:39,840 --> 00:47:44,180 |
|
ماعرفت أنصر الإنتاج، أتعرف على برص الوظيفة ومدير |
|
|
|
522 |
|
00:47:44,180 --> 00:47:48,100 |
|
الإنتاج، أتترك للإنتاجات الحديثة في إدارة الإنتاج |
|
|
|
523 |
|
00:47:48,100 --> 00:47:51,800 |
|
والعمليات، كيفي تحسن الإنتاجية والإنتاج والفعالية |
|
|
|
524 |
|
00:47:51,800 --> 00:47:52,620 |
|
والكتابة؟ |
|
|
|
525 |
|
00:47:55,400 --> 00:47:59,820 |
|
أه في واحدة تحت أنواع أنظمة الإنتاج أنواع أنظمة |
|
|
|
526 |
|
00:47:59,820 --> 00:48:06,080 |
|
الإنتاج وضحي |
|
|
|
527 |
|
00:48:06,080 --> 00:48:11,180 |
|
بالرسم مفهوم إداة الإنتاج والعمليات كأنكوا شفتوا |
|
|
|
528 |
|
00:48:11,180 --> 00:48:15,080 |
|
الرسمها دي قبل دقية بس البعض اللي هيجرسموها إذا مش |
|
|
|
529 |
|
00:48:15,080 --> 00:48:20,040 |
|
عندهم اعطوهم فرصة عارفة والله أنك أخدتيها يا أنتي |
|
|
|
530 |
|
00:48:27,310 --> 00:48:39,930 |
|
واضحي بالرسم مفهوم |
|
|
|
531 |
|
00:48:39,930 --> 00:48:46,830 |
|
إيدات الإنتاج وإيدات العمليات غالبية |
|
|
|
532 |
|
00:48:46,830 --> 00:48:50,630 |
|
حياتنا فيها إنتاج على فكرة يعني لو بدك تسوي ناس |
|
|
|
533 |
|
00:48:50,630 --> 00:48:55,710 |
|
كافية تشرب إنتاج حاضر يا miss واضحي بالرسم |
|
|
|
534 |
|
00:49:00,160 --> 00:49:11,160 |
|
مفهوم إدارة الإنتاج و إدارة العمليات ماسمعتوش |
|
|
|
535 |
|
00:49:11,160 --> 00:49:17,000 |
|
بال 6Ms قبل هيك؟ يارب بتسمعوا ماهي مرسومة يا أنت |
|
|
|
536 |
|
00:49:17,000 --> 00:49:20,240 |
|
أنا بدا أمسح حصاب اللغة بس شكرا يا أنت لزوجك عندك |
|
|
|
537 |
|
00:49:20,240 --> 00:49:24,920 |
|
زوج بس يا حاجة اللي بتضحك عن الفعالي بنوع المحاضرة |
|
|
|
538 |
|
00:49:24,920 --> 00:49:31,820 |
|
ممكن أعمل تغيير و أتاخد ضدك إجراءاتفشوية يعني مش |
|
|
|
539 |
|
00:49:31,820 --> 00:49:35,980 |
|
عالفاض و الملاء اللي واحد بضحك كنا نركز شوية الآن |
|
|
|
540 |
|
00:49:35,980 --> 00:49:42,680 |
|
يا أخوات هاي إدارة الإنتاج تحويل المدخلات إلى |
|
|
|
541 |
|
00:49:42,680 --> 00:49:52,100 |
|
مخرجات إذا إدارة الإنتاج تحويل المدخلات إلى مخرجات |
|
|
|
542 |
|
00:49:52,100 --> 00:49:55,000 |
|
ما هي المخرجات عندنا؟ |
|
|
|
543 |
|
00:49:57,420 --> 00:50:04,120 |
|
أيوة، سلع وخدمات وأفكار طب ما هي المدخلات؟ الـ six |
|
|
|
544 |
|
00:50:04,120 --> 00:50:12,200 |
|
M's الـ six M's، ماشي، إذا مرة تانية؟ ما المقصود |
|
|
|
545 |
|
00:50:12,200 --> 00:50:18,500 |
|
بداة الإنتاج؟ أيه النورة؟ تحويل، لأ، مدخلات هذا |
|
|
|
546 |
|
00:50:18,500 --> 00:50:23,040 |
|
نظام، أخدناها قبل هيك إلى مخرجات |
|
|
|
547 |
|
00:50:25,250 --> 00:50:28,010 |
|
ممتاز، لما تقولي هي مدخلات، لأ هي غلط، ليش غلط، |
|
|
|
548 |
|
00:50:28,010 --> 00:50:30,730 |
|
هذا النظام، مدخلات عاملات .. مدخلات هذا النظام، |
|
|
|
549 |
|
00:50:30,730 --> 00:50:34,530 |
|
احنا مابحكيش عن نظام هان الانتاج عملية تحويل من |
|
|
|
550 |
|
00:50:34,530 --> 00:50:41,230 |
|
إلى تحويل ال 6Ms إلى إيش؟ إلى سلع وخدمات، هذا |
|
|
|
551 |
|
00:50:41,230 --> 00:50:47,890 |
|
الانتاج بنجيب الحديد و بنعمل منه سيارة، هذا |
|
|
|
552 |
|
00:50:47,890 --> 00:50:53,510 |
|
الانتاجمنجيب الدقيق والسكر وشرائط هذه بعمل منه |
|
|
|
553 |
|
00:50:53,510 --> 00:50:57,370 |
|
مثلا كيك أو بسكوت هذا الإنتاج إذا انحولت شغلة |
|
|
|
554 |
|
00:50:57,370 --> 00:51:02,750 |
|
لشغلة بجيب لغماش بظبطه و بعمله جلباب مثلا هذا |
|
|
|
555 |
|
00:51:02,750 --> 00:51:06,870 |
|
بنسميه إيش؟ بنسميه إنتاج أما مدخلات لأ هذا النظام |
|
|
|
556 |
|
00:51:06,870 --> 00:51:13,790 |
|
ال system أكمل ولا أستنى؟ ممكن نستنى عادي |
|
|
|
557 |
|
00:51:16,670 --> 00:51:24,050 |
|
طب ما هي إداءة العمليات؟ طبعا يا أخواتنا عشان نحول |
|
|
|
558 |
|
00:51:24,050 --> 00:51:28,290 |
|
مدخلات لمخرجات، بدنا عمليات كيف الماشي بده سرج |
|
|
|
559 |
|
00:51:28,290 --> 00:51:32,390 |
|
الباب؟ لنشوف ما المقصود بدأت العميلة تفضل لابسها |
|
|
|
560 |
|
00:51:32,390 --> 00:51:42,350 |
|
النضارة؟ شكرا |
|
|
|
561 |
|
00:51:42,350 --> 00:51:49,780 |
|
يا عزيزي واضحي بالرسمإدارة العمليات اليوم المحاضرة |
|
|
|
562 |
|
00:51:49,780 --> 00:51:53,460 |
|
كلها رسم واضحي |
|
|
|
563 |
|
00:51:53,460 --> 00:52:00,720 |
|
بالرسم إدارة العمليات عندنا مدخلات اللي احنا قلنا |
|
|
|
564 |
|
00:52:00,720 --> 00:52:06,440 |
|
اللي هي six M's هذه العمليات بروح بجيبها على سبيل |
|
|
|
565 |
|
00:52:06,440 --> 00:52:19,910 |
|
المثال دقيق ملح قليل من السكر قليل من الزيتخميرة |
|
|
|
566 |
|
00:52:19,910 --> 00:52:27,690 |
|
ماء هدولة مين؟ طبعا عامل واضح؟ هدولة ال six M's |
|
|
|
567 |
|
00:52:27,690 --> 00:52:38,290 |
|
اللي هم المواد الخام بيروحوا على العمليات العجن |
|
|
|
568 |
|
00:52:38,290 --> 00:52:44,690 |
|
التقطيع الفرد |
|
|
|
569 |
|
00:52:44,690 --> 00:52:47,070 |
|
الخبيز |
|
|
|
570 |
|
00:52:48,480 --> 00:52:54,780 |
|
ماشي؟ الحرق يعني عارفين الحرق واش بيساوي المخرجات |
|
|
|
571 |
|
00:52:54,780 --> 00:53:05,560 |
|
ليهان السلع خبز كيك بسكوت ماشي |
|
|
|
572 |
|
00:53:05,560 --> 00:53:13,500 |
|
وإن العمليات هيها العمليات هي المراحل أو الأنشطة |
|
|
|
573 |
|
00:53:14,740 --> 00:53:21,060 |
|
التي نقوم بها لتحويل المدخل إلى مخرج حاجة مفيدة |
|
|
|
574 |
|
00:53:21,060 --> 00:53:27,120 |
|
إذا الإنسان لا يستطيع تناول الدقيق أو السكر خار بل |
|
|
|
575 |
|
00:53:27,120 --> 00:53:33,220 |
|
يجب إجراء عليه بعض العمليات لتحويله لسلعة قابلة |
|
|
|
576 |
|
00:53:33,220 --> 00:53:34,460 |
|
للاستخدام الآدم |
|
|
|
577 |
|
00:53:55,140 --> 00:54:02,460 |
|
هي كفترتوا ع الصبورة فعناكي خبز و كيك مش ببلاش |
|
|
|
578 |
|
00:54:02,460 --> 00:54:05,560 |
|
دفعتي حاجة و بسكوت او مش عاجبك |
|
|
|
579 |
|
00:54:09,060 --> 00:54:15,800 |
|
خلصتوا في حاجة مش واضحة أعيدها أكمل ولا أستنى حاضر |
|
|
|
580 |
|
00:54:15,800 --> 00:54:20,220 |
|
هتخلصوا الأربع سنين ان شاء الله و أنتوا بطرين جدا |
|
|
|
581 |
|
00:54:20,220 --> 00:54:28,540 |
|
في كل حاجة خلصتوا يا بطرين ان |
|
|
|
582 |
|
00:54:28,540 --> 00:54:30,920 |
|
شاء الله تكونوا في سنة أولى سلحفاء و في سنة رابعة |
|
|
|
583 |
|
00:54:30,920 --> 00:54:37,880 |
|
أرنب يعني سريع أشك في ذلك هتبقى لكوا سلحفاء لغاية |
|
|
|
584 |
|
00:54:37,880 --> 00:54:45,910 |
|
ما تخلصواأكمل ولا أستنى؟ في .. هل هناك سلحفة ما |
|
|
|
585 |
|
00:54:45,910 --> 00:54:50,970 |
|
زالت تكتب؟ كلكوا صوتوا ارادت؟ ماشي الطالب اللابسة |
|
|
|
586 |
|
00:54:50,970 --> 00:54:58,670 |
|
بيه الجنب اللابس أسود؟ أيوة عارفينه بنفسك؟ عبرار؟ |
|
|
|
587 |
|
00:54:58,670 --> 00:55:03,670 |
|
جاوبوا يا عبرار على السؤال الآن انت أمامك شاي وسكر |
|
|
|
588 |
|
00:55:03,670 --> 00:55:09,020 |
|
وميهبس كيف ممكن تخليهم مادة قابلة لاستعمال أو شغلة |
|
|
|
589 |
|
00:55:09,020 --> 00:55:13,900 |
|
مفيدة إلنا كبشر؟ بينفع حد ياكل شاي هيك؟ أو السكر؟ |
|
|
|
590 |
|
00:55:13,900 --> 00:55:22,740 |
|
لأ، لازم يعمل عمليات، فضلي، هه بنسخر الميه، بعدين |
|
|
|
591 |
|
00:55:22,740 --> 00:55:26,740 |
|
بنحط الشاي، أيوة؟ |
|
|
|
592 |
|
00:55:26,740 --> 00:55:32,260 |
|
مافيش نعناة كان في الموضوع، ماشي |
|
|
|
593 |
|
00:55:32,260 --> 00:55:36,610 |
|
يعني، واضح أن أنت بتعرفاش تسوي شايلأنه بنحط السكر |
|
|
|
594 |
|
00:55:36,610 --> 00:55:43,590 |
|
جابل الشاي مش الشاي جابل بيحلوا |
|
|
|
595 |
|
00:55:43,590 --> 00:55:49,010 |
|
بعد؟ يعني بيأكلوا بكلاوة؟ |
|
|
|
596 |
|
00:55:49,010 --> 00:55:55,750 |
|
هو الأصل جابل .. الأصل جابل هذا انت صفة بعشمال يا |
|
|
|
597 |
|
00:55:55,750 --> 00:56:01,250 |
|
جماعة في المطبخ، ماشي اتعلم تعمل الشاي يعني |
|
|
|
598 |
|
00:56:06,290 --> 00:56:12,290 |
|
طب هي الآن بنا .. ما تفكروش هنجيبلكوا شاي نوزع |
|
|
|
599 |
|
00:56:12,290 --> 00:56:17,230 |
|
عليك و احنا بس بنحكي ماشي مش .. مش ذاكر شاي |
|
|
|
600 |
|
00:56:17,230 --> 00:56:22,490 |
|
بالسكر، في ناس بشتبوا منها السكر شكرا يا انت مين |
|
|
|
601 |
|
00:56:22,490 --> 00:56:26,510 |
|
كمان عامل فوضى في القاعة؟الطالب .. الطالب عفو |
|
|
|
602 |
|
00:56:26,510 --> 00:56:30,210 |
|
اللابس أسود جنب الطالب اللي نزله شويه في الكنسي اه |
|
|
|
603 |
|
00:56:30,210 --> 00:56:38,250 |
|
الان يا انتي عندك بيض وزيت وملح بيض حد معاه بيض |
|
|
|
604 |
|
00:56:38,250 --> 00:56:42,630 |
|
اقول هي البيضة وزيته ملح كيف ممكن نسوي منه سلعة |
|
|
|
605 |
|
00:56:42,630 --> 00:56:47,470 |
|
صالحة للاستخدام اجلي بيض بدل فيه زيت يعني جلي مش |
|
|
|
606 |
|
00:56:47,470 --> 00:56:51,150 |
|
هيكون سلك لنسمع |
|
|
|
607 |
|
00:56:51,150 --> 00:56:53,670 |
|
هي انتوا ليش بتساعدوا بعض فيقول بتشوشوا على فكرة |
|
|
|
608 |
|
00:56:56,610 --> 00:57:02,030 |
|
هتحط الزيت وين ان شاء الله في الهواء الطالق؟ هنحط |
|
|
|
609 |
|
00:57:02,030 --> 00:57:09,870 |
|
الزيت في المقلاة والله |
|
|
|
610 |
|
00:57:09,870 --> 00:57:15,390 |
|
بقى وظابط لازم الزيت درجة حرارة معينة ماشي مش ميه |
|
|
|
611 |
|
00:57:15,390 --> 00:57:20,750 |
|
الشغل برضه بتعرفش تسوي بيتماس شكرا نيه انتي كلي |
|
|
|
612 |
|
00:57:20,750 --> 00:57:24,970 |
|
اللي انت عملتي احنا مش هناكل معاك لحالك كليه ماشي |
|
|
|
613 |
|
00:57:24,970 --> 00:57:31,070 |
|
خمسةالان أمامك يا انت قطعة من القماش طبعا مع بعض |
|
|
|
614 |
|
00:57:31,070 --> 00:57:36,830 |
|
شوية حاجات طلبة ممكن يصير بلوزة كيف حصيا؟ |
|
|
|
615 |
|
00:57:54,580 --> 00:58:01,580 |
|
أول شدك الصممي، بعدين بتجيب قصي؟بعدين ديك السرج ما |
|
|
|
616 |
|
00:58:01,580 --> 00:58:04,960 |
|
هي مع التصميم تيجي، بعدين ديك السرج بعدين تاخديها |
|
|
|
617 |
|
00:58:04,960 --> 00:58:09,240 |
|
توديها على ماكينة الخياطة، بعدين هتاخديها تجيسيها، |
|
|
|
618 |
|
00:58:09,240 --> 00:58:11,480 |
|
تشوفيها ضابطة ولا لأ، أما ناخدها على طول و هي نسلك |
|
|
|
619 |
|
00:58:11,480 --> 00:58:15,400 |
|
ماشي مش مبسوطة نخيطها، ده معناها هي خنساء، |
|
|
|
620 |
|
00:58:15,400 --> 00:58:23,260 |
|
ماعندكيش علم في الموضوع، أسألك انت؟ لازم يا جماعة |
|
|
|
621 |
|
00:58:23,260 --> 00:58:29,380 |
|
يكون عندكم معرفة كيف الشغلة بصيةشكرا يا خنساء، |
|
|
|
622 |
|
00:58:29,380 --> 00:58:33,180 |
|
ماحدش بلغيلي، ماشي، اه يا شايماء شايماء اليوم |
|
|
|
623 |
|
00:58:33,180 --> 00:58:36,540 |
|
مطلوب منك تسوي نسكافه، سهلة، انت شوف شايماء كيف |
|
|
|
624 |
|
00:58:36,540 --> 00:58:41,660 |
|
هتسوي نسكافه كذا، كذا، كذا، كذا، كذا، كذا، كذا، |
|
|
|
625 |
|
00:58:41,660 --> 00:58:41,680 |
|
كذا، كذا، كذا، كذا، كذا، كذا، كذا، كذا، كذا، كذا، |
|
|
|
626 |
|
00:58:41,680 --> 00:58:41,720 |
|
كذا، كذا، كذا، كذا، كذا، كذا، كذا، كذا، كذا، كذا، |
|
|
|
627 |
|
00:58:41,720 --> 00:58:41,720 |
|
كذا، كذا، كذا، كذا، كذا، كذا، كذا، كذا، كذا، كذا، |
|
|
|
628 |
|
00:58:41,720 --> 00:58:46,660 |
|
كذا، كذا، كذا، كذا، كذا، كذا، كذا، كذا، كذا، كذا، |
|
|
|
629 |
|
00:58:46,660 --> 00:58:52,140 |
|
كذا، كذا، |
|
|
|
630 |
|
00:58:52,140 --> 00:58:53,000 |
|
كذا، ك |
|
|
|
631 |
|
00:58:56,610 --> 00:59:02,090 |
|
اللي هي ال six M's سميناها، اه هي شكرا، خلّي إيه |
|
|
|
632 |
|
00:59:02,090 --> 00:59:06,070 |
|
لك تعطيها شيء، بعدين تبدأ الآن في العمليات، أنا |
|
|
|
633 |
|
00:59:06,070 --> 00:59:09,330 |
|
قاعدة بشرح في المحاضرة، أنا قاعدة بحكي في العلم |
|
|
|
634 |
|
00:59:09,330 --> 00:59:19,490 |
|
اللي بنحكي فيه، جابت الكاسة، تسخن ولا تغليحسب، في |
|
|
|
635 |
|
00:59:19,490 --> 00:59:22,410 |
|
ناس بيحبوه سخن، في ناس بيحبوه بيغلي اه لما تغلي، |
|
|
|
636 |
|
00:59:22,410 --> 00:59:25,390 |
|
بحطها على ال .. على الناس كافية والسخن اللي حاططهم |
|
|
|
637 |
|
00:59:25,390 --> 00:59:29,630 |
|
بالشكل ممتاز بحطهم في القبايا و تبحركم و تحطهم .. |
|
|
|
638 |
|
00:59:29,630 --> 00:59:32,610 |
|
شكرا، جبارتي الخاطر، صحتين و عارفين و لو المبيض |
|
|
|
639 |
|
00:59:32,610 --> 00:59:35,930 |
|
طلبهم الشكل؟ لأ، ما هو فيه جاهز، هو فيه مبيض، يعني |
|
|
|
640 |
|
00:59:35,930 --> 00:59:41,490 |
|
حسب ال .. حسب قش النوعي واضح يا أخوات؟ هذا اسم |
|
|
|
641 |
|
00:59:41,490 --> 00:59:48,540 |
|
الإنتاج كيف حولنا المواد الخامالى سلعة قابلة |
|
|
|
642 |
|
00:59:48,540 --> 01:00:01,580 |
|
للاستخدام حليمة اعملنا مفتول حليمة |
|
|
|
643 |
|
01:00:01,580 --> 01:00:11,680 |
|
هي جاية تماشي ركزي اه بدنا نسمع حليمة كيف هسوينا |
|
|
|
644 |
|
01:00:11,680 --> 01:00:12,960 |
|
اليوم أكلة شعبية |
|
|
|
645 |
|
01:00:19,370 --> 01:00:22,250 |
|
أنتوا مش عارفين تجلو بيدا صوتوا ال professor مفتول |
|
|
|
646 |
|
01:00:22,250 --> 01:00:27,470 |
|
ممكن تسكتوا لو سمحتوا خلاص كلكوا صوتوا تفتوا بدنا |
|
|
|
647 |
|
01:00:27,470 --> 01:00:32,590 |
|
نسمع زميلتكوا تفضلي مواد |
|
|
|
648 |
|
01:00:32,590 --> 01:00:36,370 |
|
خام أه |
|
|
|
649 |
|
01:00:36,370 --> 01:00:40,870 |
|
ممتاز بطاطا |
|
|
|
650 |
|
01:00:40,870 --> 01:00:41,290 |
|
إشي |
|
|
|
651 |
|
01:00:44,580 --> 01:00:46,660 |
|
اللي لابسة لحمة، خلّيكم معانا، سيبوها لحاله، |
|
|
|
652 |
|
01:00:46,660 --> 01:00:51,860 |
|
خلّيكم معانا. لحمة؟ أه. المعنى هي أن سبعتين مالك |
|
|
|
653 |
|
01:00:51,860 --> 01:00:55,300 |
|
مش همسة أمام الأرض ومش موجودة. ال sixims أه، |
|
|
|
654 |
|
01:00:55,300 --> 01:00:59,420 |
|
الماضخة. إحنا هناكل مفطول هيك، مافيش فيه لحمة ولا |
|
|
|
655 |
|
01:00:59,420 --> 01:01:04,720 |
|
دجاج ولا حاجة؟ أه لازم يكون معاك .. اللي أنت |
|
|
|
656 |
|
01:01:04,720 --> 01:01:07,060 |
|
عايزاه يعني، خموف، تزعلش. |
|
|
|
657 |
|
01:01:14,790 --> 01:01:22,410 |
|
أه اه اه |
|
|
|
658 |
|
01:01:22,410 --> 01:01:28,130 |
|
اه اه |
|
|
|
659 |
|
01:01:28,130 --> 01:01:32,190 |
|
اه اه اه اه اه |
|
|
|
660 |
|
01:01:32,190 --> 01:01:36,730 |
|
اه |
|
|
|
661 |
|
01:01:44,410 --> 01:01:52,230 |
|
ماشي انت شكرا عرفاكوا شاطرين ماشي انت طب اللحظنا |
|
|
|
662 |
|
01:01:52,230 --> 01:01:59,650 |
|
كل ما كانت السلعة معقدة كل ما كان صناعتها معقدة كل |
|
|
|
663 |
|
01:01:59,650 --> 01:02:05,900 |
|
ما كانت السلعة simple هتكون صناعتها simple واضح؟أه |
|
|
|
664 |
|
01:02:05,900 --> 01:02:08,820 |
|
أه زي تاو ايش الناس كافية ايش اللي بيدلقك لما هي |
|
|
|
665 |
|
01:02:08,820 --> 01:02:14,800 |
|
حكت عن أكلة معقدة شوية لأ تهنط ما هي الإدارة ما هي |
|
|
|
666 |
|
01:02:14,800 --> 01:02:18,460 |
|
الإدارة اللي لابسها السجن تفضل اقرأيلنا ع الصبورة |
|
|
|
667 |
|
01:02:18,460 --> 01:02:22,620 |
|
يعني هي جميع الانشطات اللي تعمل .. هي جميع |
|
|
|
668 |
|
01:02:22,620 --> 01:02:26,060 |
|
الانشطات اللي تعمل تخلص تنظيم توزيم رقابة أيوة |
|
|
|
669 |
|
01:02:26,060 --> 01:02:29,200 |
|
لغرض الدعم الأمس لموارد .. لموارد الإمكانيات |
|
|
|
670 |
|
01:02:29,200 --> 01:02:33,220 |
|
المنظمة وتخلص أهداف المنظمة بالأفاقة وفعالية و ضمن |
|
|
|
671 |
|
01:02:33,220 --> 01:02:37,350 |
|
.. و ضمن البيئةممتاز، الوضع في الإدارة الأربعة |
|
|
|
672 |
|
01:02:37,350 --> 01:02:42,430 |
|
لازم نستخدمهم بشكل فعال لاستغلال ال six ends |
|
|
|
673 |
|
01:02:42,430 --> 01:02:45,410 |
|
وتحقيق هداف المؤسسة بكفاءة وفعالية ضمن البيئة |
|
|
|
674 |
|
01:02:45,410 --> 01:02:50,130 |
|
المحيطة ابنها زمان يا أخوات كان الإنتاج فقط سلع |
|
|
|
675 |
|
01:02:51,660 --> 01:02:55,380 |
|
زمان جدا يعني قبل مئات السنين، الآن أصبح سلع |
|
|
|
676 |
|
01:02:55,380 --> 01:03:00,180 |
|
وخدمات بتقدمي خدمة و بتقدمي سلع، لما تروحي على |
|
|
|
677 |
|
01:03:00,180 --> 01:03:04,220 |
|
مطعم الجنسون بيجيب الأكل كيف هيقدمه و كيف هيوجه في |
|
|
|
678 |
|
01:03:04,220 --> 01:03:08,120 |
|
إيش لابس مرتب و لا .. هذا كله خدمة، ماشي هذا كله |
|
|
|
679 |
|
01:03:08,120 --> 01:03:13,880 |
|
إيش خدمة، زمان ماكانش، إذن فيما ماضى كان الإنتاج |
|
|
|
680 |
|
01:03:13,880 --> 01:03:19,270 |
|
فقط محصورا على السلعلكن الآن أصبح سلع وخدمات لأن |
|
|
|
681 |
|
01:03:19,270 --> 01:03:27,350 |
|
السلع و الخدمات بيتأثر في الناتج القومي للبلد ما |
|
|
|
682 |
|
01:03:27,350 --> 01:03:30,470 |
|
هي أهمية الإنتاج و العمليات؟ مهم .. الزهرة تفضلي |
|
|
|
683 |
|
01:03:30,470 --> 01:03:35,690 |
|
أحد وظائف المشروع هو وظيفة من وظائف المشروع مش |
|
|
|
684 |
|
01:03:35,690 --> 01:03:40,150 |
|
الإدارة نشاط اقتصادي والصناعة نشاط .. طبعا الدول |
|
|
|
685 |
|
01:03:40,150 --> 01:03:42,190 |
|
الصناعية هي الدول المتقدمة |
|
|
|
686 |
|
01:03:46,780 --> 01:03:50,660 |
|
الآن لو أنا عندي مصنع إيش بيجي على بالك؟ غالبيته |
|
|
|
687 |
|
01:03:50,660 --> 01:03:58,400 |
|
آلات، 80% من الـ 6Ms بتكون في الإنتاج اللي |
|
|
|
688 |
|
01:03:58,400 --> 01:04:02,060 |
|
هي مراحل الإنتاج، المراحل اللي هتمور فيها السلعب |
|
|
|
689 |
|
01:04:02,060 --> 01:04:07,600 |
|
السلسل جدامي قابل للاستخدام طبعا |
|
|
|
690 |
|
01:04:07,600 --> 01:04:12,700 |
|
الإنتاج إيه العلاقة بالأرباح لإني ببيعه ضربة؟ إيه |
|
|
|
691 |
|
01:04:12,700 --> 01:04:15,140 |
|
العلاقة بتحقيق الميزة التنافسية؟ |
|
|
|
692 |
|
01:04:17,180 --> 01:04:22,200 |
|
كمان إله علاقة بتقليل التكاليف بتقليل التكاليف |
|
|
|
693 |
|
01:04:22,200 --> 01:04:27,740 |
|
اللى دخلت عليه القالية فى البندر الرابع التعرف على |
|
|
|
694 |
|
01:04:27,740 --> 01:04:32,420 |
|
النشاطات اللى يمرسها مديرى و العمليات معناها زيادة |
|
|
|
695 |
|
01:04:32,420 --> 01:04:39,160 |
|
المهارات كل ما مرستى أكتر الشغلة كل ما أتقنتيها |
|
|
|
696 |
|
01:04:39,160 --> 01:04:45,490 |
|
أكتر لدرجة الاحتراف يعني مثلا بتلاقي ستكمثلًا |
|
|
|
697 |
|
01:04:45,490 --> 01:04:49,590 |
|
بتعمل الشغل وهي بتتحدث جاعدة طب لو أنت بدك تعملها |
|
|
|
698 |
|
01:04:49,590 --> 01:04:52,990 |
|
بدك تقعد عشرة سنين و بتحكيش و بتخرب جاعدة محترفة |
|
|
|
699 |
|
01:04:52,990 --> 01:04:57,590 |
|
بتحكيش ليش؟ مع الممارسة مع الممارسة إذًا هي أحد |
|
|
|
700 |
|
01:04:57,590 --> 01:05:00,990 |
|
وظائف المشروع وليس الإدارة ماتحطوهاش في الإدارة |
|
|
|
701 |
|
01:05:00,990 --> 01:05:07,350 |
|
نشاط اقتصادي تدعم في الدول الصناعية أكتر من 80% من |
|
|
|
702 |
|
01:05:07,350 --> 01:05:09,950 |
|
عملنا إنتاج سواء كانت سلعة أو خدمة |
|
|
|
703 |
|
01:05:12,650 --> 01:05:15,950 |
|
متعرف على النشاطات اللى هتقدر أساق المهارات و |
|
|
|
704 |
|
01:05:15,950 --> 01:05:21,150 |
|
تطويرها و تنميتها آخر حاجة لما يكون عندى إنتاج |
|
|
|
705 |
|
01:05:21,150 --> 01:05:25,070 |
|
معناه عندنا بيع و لما يكون عندنا بيع معناه عندنا |
|
|
|
706 |
|
01:05:25,070 --> 01:05:31,590 |
|
أرباح الأصل كل ما زاد الإنتاج بتقل تكاليف بمعنى |
|
|
|
707 |
|
01:05:31,590 --> 01:05:38,510 |
|
الآن راحة إسلام تشتري بلوزة الان بلوزة واحدة غير |
|
|
|
708 |
|
01:05:38,510 --> 01:05:43,590 |
|
بلوزتينفي البلوزين هتفاوض و تقول البيان لأ أنا |
|
|
|
709 |
|
01:05:43,590 --> 01:05:48,050 |
|
ماخد قطعتين بدي تراعيني لكن البلوزة واحدة يتيمة مش |
|
|
|
710 |
|
01:05:48,050 --> 01:05:51,370 |
|
هتقول بدي تراعيني هي ممكن تنزل السعر بس مش زي |
|
|
|
711 |
|
01:05:51,370 --> 01:05:55,090 |
|
منتهى قوة لما يكونوا اتنين او تلاتة إذا كل ما زاد |
|
|
|
712 |
|
01:05:55,090 --> 01:06:05,750 |
|
الانتاج الاصل انها تكليفنا يشملها قلق نكتب سؤال هل |
|
|
|
713 |
|
01:06:05,750 --> 01:06:11,010 |
|
العبارة التالية صح او خطأ؟هالعباد التالية صح أو |
|
|
|
714 |
|
01:06:11,010 --> 01:06:15,010 |
|
خطأ تعتبر |
|
|
|
715 |
|
01:06:15,010 --> 01:06:22,190 |
|
إدارة الإنتاج من |
|
|
|
716 |
|
01:06:22,190 --> 01:06:30,590 |
|
وظائف الإدارة وتقوم على تحويل |
|
|
|
717 |
|
01:06:30,590 --> 01:06:37,730 |
|
المدخلات |
|
|
|
718 |
|
01:06:39,780 --> 01:06:47,120 |
|
الى سلع وخدمات |
|
|
|
719 |
|
01:06:47,120 --> 01:06:55,160 |
|
فضلي اه التعريف صح ولا غلط التعريف كان صح بس هو |
|
|
|
720 |
|
01:06:55,160 --> 01:07:00,360 |
|
غلط في كلمة اه ممتاز هتركيز الانتاج مش من وظائف |
|
|
|
721 |
|
01:07:00,360 --> 01:07:04,760 |
|
الإدار لسه توحقين ومقدين اصحى تقولي انه من وظائف |
|
|
|
722 |
|
01:07:04,760 --> 01:07:06,820 |
|
الإدار |
|
|
|
723 |
|
01:07:09,280 --> 01:07:14,460 |
|
ادخلوا يا عناصر الانتاج، ادخلوا يا عناصر الانتاج |
|
|
|
724 |
|
01:07:14,460 --> 01:07:18,940 |
|
مية |
|
|
|
725 |
|
01:07:18,940 --> 01:07:27,220 |
|
و اتنين و عشرين؟ والله و أعلى نعم |
|
|
|
726 |
|
01:07:27,220 --> 01:07:29,020 |
|
ميس، تفضلي |
|
|
|
727 |
|
01:07:35,850 --> 01:07:38,690 |
|
مالك ماشيته ببطء عام لازال كان يمشي بالسيارة بشواش |
|
|
|
728 |
|
01:07:38,690 --> 01:07:45,110 |
|
و ده أسعار البنزين مورد مدخلات طبعا مهمة جدا تحويل |
|
|
|
729 |
|
01:07:45,110 --> 01:07:53,110 |
|
مخرجات الزبون مين التخدية الراجعة سؤال من هو |
|
|
|
730 |
|
01:07:53,110 --> 01:07:58,790 |
|
المورد أو المجهز خُلي بالك هذا المورد طلعله اسم |
|
|
|
731 |
|
01:07:58,790 --> 01:08:08,860 |
|
تاني من هو المورد حاضر مستولي بالك أو الممحاضرة من |
|
|
|
732 |
|
01:08:08,860 --> 01:08:19,620 |
|
هو المورد او المجهز نفس الاشي اتفضل اتفضلي |
|
|
|
733 |
|
01:08:19,620 --> 01:08:23,560 |
|
اه |
|
|
|
734 |
|
01:08:23,560 --> 01:08:29,400 |
|
ممكن شكرا ايه ممتاز لأ لأ لأ السلعب الخاصة ماتش |
|
|
|
735 |
|
01:08:29,400 --> 01:08:38,920 |
|
تاني المورد ببساطة هو ذلك الشخصالذي يوفر المواد |
|
|
|
736 |
|
01:08:38,920 --> 01:08:46,260 |
|
الخام للمؤسسة كالمطحنة |
|
|
|
737 |
|
01:08:46,260 --> 01:08:52,220 |
|
بالنسبالي المخبز، المطحنة الدقيقة، مش الجهوة، كما |
|
|
|
738 |
|
01:08:52,220 --> 01:08:57,960 |
|
يكون الخبز و الجهوة سواء، إذا مين الموارد؟ هو اللي |
|
|
|
739 |
|
01:08:57,960 --> 01:09:03,680 |
|
بيجيبلي المواد الخام زي إيش؟ المطحنة |
|
|
|
740 |
|
01:09:05,970 --> 01:09:10,370 |
|
للمخبز حسب ممكن يكون من الداخل وممكن يكون من |
|
|
|
741 |
|
01:09:10,370 --> 01:09:13,490 |
|
الخارج حسب قدرة المالية لأن هذا مشروع و هذا مشروع |
|
|
|
742 |
|
01:09:13,490 --> 01:09:20,690 |
|
حسب الطيب اللابس أسود ورايا الآن أنا عندي مصنع |
|
|
|
743 |
|
01:09:20,690 --> 01:09:30,510 |
|
خياطة إيش المادة الأساسية في الخياطة القماش لأ |
|
|
|
744 |
|
01:09:30,510 --> 01:09:32,170 |
|
أنا بتكلم عن مواد الخام |
|
|
|
745 |
|
01:09:34,870 --> 01:09:40,290 |
|
الشخص اللي هجيب الجمعش أفصل و إيش بنسميه؟ هي قاعدة |
|
|
|
746 |
|
01:09:40,290 --> 01:09:44,190 |
|
بتشغف أنا عشان أنك سألتها، تفضلي مشاربة الشخص اللي |
|
|
|
747 |
|
01:09:44,190 --> 01:09:49,810 |
|
بيجيب الجمعش على المصنع إيش بنسميه؟ المورد أو |
|
|
|
748 |
|
01:09:49,810 --> 01:09:52,330 |
|
المجهز، السلع والخدمات الساعة ما جيبناش صدرتها، |
|
|
|
749 |
|
01:09:52,330 --> 01:09:57,950 |
|
هذا إشي تاني، واضحة ولا عيدها؟ |
|
|
|
750 |
|
01:09:57,950 --> 01:09:58,770 |
|
ما هي مضحنة |
|
|
|
751 |
|
01:10:01,350 --> 01:10:09,390 |
|
مش المطحنة هتطحن الدقيق وتبعد له المخبز المطحنة |
|
|
|
752 |
|
01:10:09,390 --> 01:10:14,430 |
|
هي المورد مش هي الموارد الخام صعب شوية مثال؟ ماشي |
|
|
|
753 |
|
01:10:14,430 --> 01:10:22,750 |
|
ارجعوا لمثال المطحنة زبطوه صاحب المطحنة الذي يورد |
|
|
|
754 |
|
01:10:22,750 --> 01:10:28,950 |
|
الدقيق للمخبز هو المورد صاحب |
|
|
|
755 |
|
01:10:30,160 --> 01:10:42,680 |
|
المطحنة زي المطاحن الذي يورد الدقيق للمخبز هو |
|
|
|
756 |
|
01:10:42,680 --> 01:10:51,240 |
|
المورد سؤال عليه ليه؟ |
|
|
|
757 |
|
01:10:51,240 --> 01:10:56,620 |
|
لماذا عليه ليه؟ يجب أن تكون علاقتنا طيبة مع المورد |
|
|
|
758 |
|
01:10:58,570 --> 01:11:00,830 |
|
ليش لازم؟ طبعا الموارد بيجيب الموارد الخام بياخد |
|
|
|
759 |
|
01:11:00,830 --> 01:11:08,070 |
|
مصريه لازم انا مواطلش في الدفع عليه ليه؟ يجب ان |
|
|
|
760 |
|
01:11:08,070 --> 01:11:14,110 |
|
تكون علاقات طيبة مع الموارد ماشي |
|
|
|
761 |
|
01:11:14,110 --> 01:11:18,130 |
|
مرة تانية يا جماعة في فرق بين السلعة والمواطل |
|
|
|
762 |
|
01:11:18,130 --> 01:11:22,910 |
|
الخام هذا موفرش للسلع لما تقولي سلع معناه هجيبلي |
|
|
|
763 |
|
01:11:22,910 --> 01:11:28,570 |
|
هو الخبز طب انا إيش هسويه؟ماشي شكرا على الإجابة، |
|
|
|
764 |
|
01:11:28,570 --> 01:11:33,130 |
|
ها يا ها يا، أعيد السؤال؟ لأ، الدقيق صح هذا |
|
|
|
765 |
|
01:11:33,130 --> 01:11:36,310 |
|
المخرجات، مخرجات المطحنة، مخرجات المطحنة، أنا |
|
|
|
766 |
|
01:11:36,310 --> 01:11:40,370 |
|
بتكلم عن مخبز أنت مابتدي مطحنة، أنت مابتديش |
|
|
|
767 |
|
01:11:40,370 --> 01:11:45,690 |
|
الدقيق، لأ أنا بعد لازميلتك لأن هي فكت أن هو هجيب |
|
|
|
768 |
|
01:11:45,690 --> 01:11:51,450 |
|
المطحنة، فصاحب المطحنة هيطلق على الدقيق، أنا كمخبز |
|
|
|
769 |
|
01:11:52,520 --> 01:11:56,380 |
|
إيش المادة الأساسية إيه؟ للدقيق الشخص اللي هجيبها |
|
|
|
770 |
|
01:11:56,380 --> 01:12:02,300 |
|
مين بيكون اسمه المورد هذا اللي بنفهمه الان المطحنة |
|
|
|
771 |
|
01:12:02,300 --> 01:12:07,000 |
|
مافيش مخبز المطحنة عشان تضحن الدقيق بدها مثلا قمح |
|
|
|
772 |
|
01:12:07,000 --> 01:12:11,440 |
|
الشخص اللي هجيبني القمح اللي هو المسارع هو المورد |
|
|
|
773 |
|
01:12:11,440 --> 01:12:15,820 |
|
كل مشروع على حده أنا الله مرسّعها علي بكون عندي |
|
|
|
774 |
|
01:12:15,820 --> 01:12:23,060 |
|
مطحنة ومخبز سوا أعيدها؟ أعيد؟تفضلي بصير السؤال |
|
|
|
775 |
|
01:12:23,060 --> 01:12:37,400 |
|
بطريقة عشان أنا أجابك عليها ميه؟ |
|
|
|
776 |
|
01:12:37,400 --> 01:12:44,800 |
|
مخرجات المطحنة، مدخلات المخبز أنا |
|
|
|
777 |
|
01:12:44,800 --> 01:12:45,960 |
|
حكيت، كل مشروع لهال |
|
|
|
778 |
|
01:12:49,700 --> 01:12:55,220 |
|
المطحنة .. خلّيكي معانا المطحنة الدقيق مخرجات |
|
|
|
779 |
|
01:12:55,220 --> 01:12:57,740 |
|
إليها لإنه ليه اللي هتبيعه لكن هو بيضاي مواد خام |
|
|
|
780 |
|
01:12:57,740 --> 01:13:01,960 |
|
مش سلع لإن الناس مش هتاخد الدقيق تاكله هيك، لأ أنا |
|
|
|
781 |
|
01:13:01,960 --> 01:13:07,800 |
|
بحكي كمان خبز عشان أعمل الخبز إيش أهم مادة خام؟ |
|
|
|
782 |
|
01:13:07,800 --> 01:13:13,820 |
|
الدقيق صاحب مطحنة سين اللي هيجيبلي الدقيق هو |
|
|
|
783 |
|
01:13:13,820 --> 01:13:17,950 |
|
المورد هذا اللي بدأ أحكيه، واضح؟لكن لو جيبنا .. |
|
|
|
784 |
|
01:13:17,950 --> 01:13:22,230 |
|
ماعناش اللي هو المخبز، عندنا مطحنة، أنا إيش باطحن؟ |
|
|
|
785 |
|
01:13:22,230 --> 01:13:27,310 |
|
القمح، الشخص اللي بيجيبلي القمح إيش بسميه؟ فقط .. |
|
|
|
786 |
|
01:13:27,310 --> 01:13:32,010 |
|
فقط .. مزارع، أه، هو المورد، فقط، لسه ماكملناش |
|
|
|
787 |
|
01:13:32,010 --> 01:13:36,390 |
|
الشرح، واقفين عند المورد، تفضلي لماذا يا نورة مهم |
|
|
|
788 |
|
01:13:36,390 --> 01:13:38,370 |
|
المورد؟ علاقتنا تكون منيحة معاه |
|
|
|
789 |
|
01:13:42,410 --> 01:13:51,010 |
|
ممتاز أي سوء علاقة مع المورد سيؤدي إلى سوء الإنتاج |
|
|
|
790 |
|
01:13:51,010 --> 01:13:57,370 |
|
هجيبلك طحين مضروب مسوس هتروح انت عاملة خبز مسوس |
|
|
|
791 |
|
01:13:57,370 --> 01:14:05,150 |
|
إذا سيؤثر بشكل سلبي على الإنتاج أيضا إذا كانت |
|
|
|
792 |
|
01:14:05,150 --> 01:14:09,850 |
|
علاقتنا طيبة مع المورد يتوصى بناء |
|
|
|
793 |
|
01:14:12,870 --> 01:14:18,430 |
|
بتوصفينا يعني، بطلّع أحسن حاجة، |
|
|
|
794 |
|
01:14:18,430 --> 01:14:20,930 |
|
واضح؟ النخبة، بيعطيني أحسن، أما لما يكون علاقة |
|
|
|
795 |
|
01:14:20,930 --> 01:14:27,690 |
|
سيئة وانا مادفعش، هيطلعلي أسوأ حاجة نكتب سؤال |
|
|
|
796 |
|
01:14:27,690 --> 01:14:34,170 |
|
ونجاوب المحاضرة اللي جاية ما |
|
|
|
797 |
|
01:14:34,170 --> 01:14:41,050 |
|
المقصود بالمدخلات كعنصر إنتاج؟ في أي سؤال أوسف |
|
|
|
798 |
|
01:14:41,050 --> 01:14:44,390 |
|
سار؟ أي سؤال؟يعطيكوا العافية |
|
|
|
|