| 1 | |
| 00:00:20,570 --> 00:00:24,110 | |
| بسم الله الرحمن الرحيم الحمد لله رب العالمين | |
| 2 | |
| 00:00:24,110 --> 00:00:28,650 | |
| والصلاة والسلام على أشرف المرسلين سيدنا محمد وعلى | |
| 3 | |
| 00:00:28,650 --> 00:00:34,950 | |
| آله وصحبه أجمعين السلام عليكم ورحمة الله وبركاته | |
| 4 | |
| 00:00:34,950 --> 00:00:40,470 | |
| في هذه المحاضرة سنتناول موضوع من الموضوعات الهمة | |
| 5 | |
| 00:00:40,470 --> 00:00:45,810 | |
| في رعاية الشباب وهو مجالات رعاية الشباب المجالات | |
| 6 | |
| 00:00:45,810 --> 00:00:52,590 | |
| التي تعمل فيها رعاية الشبابفلذلك هناك عدد من | |
| 7 | |
| 00:00:52,590 --> 00:00:57,310 | |
| المجالات فسنتناول بعض هذه المجالات اللي هي مجالات | |
| 8 | |
| 00:00:57,310 --> 00:01:00,850 | |
| الخدمة الاجتماعية لرعاية الشباب فمن ضمن هذه | |
| 9 | |
| 00:01:00,850 --> 00:01:06,270 | |
| المجالات المجال المدرسي والمجال الأمالي والمجال | |
| 10 | |
| 00:01:06,270 --> 00:01:11,650 | |
| المذنبين الصغار والكبار والمجال الريفي سنتناول هذه | |
| 11 | |
| 00:01:11,650 --> 00:01:18,260 | |
| المجالات بإذن الله تعالى بإيجازطبعا الهدف من ذلك | |
| 12 | |
| 00:01:18,260 --> 00:01:24,100 | |
| هو ان نعرف رعاية الشباب المساق الذي درسناه يعني من | |
| 13 | |
| 00:01:24,100 --> 00:01:28,700 | |
| بداية هذا الفصل الدراسي الأول إلى الآن هذا المجال | |
| 14 | |
| 00:01:28,700 --> 00:01:34,100 | |
| هذا المساق هو رعاية الشباب يعمل في كثير من مجالات | |
| 15 | |
| 00:01:34,100 --> 00:01:38,080 | |
| الخدمة من مجالات الخدمة الاجتماعية لرعاية الشباب | |
| 16 | |
| 00:01:38,080 --> 00:01:43,080 | |
| فسنتناول هذه المجالات من ضمن هذه المجالات المجال | |
| 17 | |
| 00:01:43,080 --> 00:01:48,510 | |
| المدرسي والمجال المدرسي هو المدرسةبمكوناتها | |
| 18 | |
| 00:01:48,510 --> 00:01:53,630 | |
| الإدارية و الطلابية تعمل فيها الخدمة الاجتماعية | |
| 19 | |
| 00:01:53,630 --> 00:01:59,990 | |
| لرعاية الشباب في هذا .. فلذلك تعمل مع طلاب التعليم | |
| 20 | |
| 00:01:59,990 --> 00:02:04,370 | |
| العام و طلاب و طالبات المرحلة .. مرحلة التعليم | |
| 21 | |
| 00:02:04,370 --> 00:02:09,510 | |
| العام تبدأ من الإبتدائية ثم الإعدادية ثم الثانوية | |
| 22 | |
| 00:02:10,240 --> 00:02:14,940 | |
| وبعد ذلك في الجامعة كذلك لإن إذا اعتبرنا المجال | |
| 23 | |
| 00:02:14,940 --> 00:02:20,320 | |
| المدرسي كذلك في المجال الجامعي كمجال تعليمي ودراسي | |
| 24 | |
| 00:02:20,320 --> 00:02:24,700 | |
| الخدمة الاجتماعية تعمل في هذا المجال على أساس | |
| 25 | |
| 00:02:24,700 --> 00:02:32,070 | |
| لرعاية الشباب الذين يدرسون في الجامعات كذلكالمدرسة | |
| 26 | |
| 00:02:32,070 --> 00:02:38,210 | |
| مهمة جدا لأنه رعاية الشباب تسعى لتحقيق عدد من | |
| 27 | |
| 00:02:38,210 --> 00:02:43,190 | |
| الأهداف عندما تقوم بالعمل في المجال المدرسي تسعى | |
| 28 | |
| 00:02:43,190 --> 00:02:48,250 | |
| لتحقيق عدد من هذه الأهداف أولا مساعدة الطلاب على | |
| 29 | |
| 00:02:48,250 --> 00:02:53,710 | |
| النموم المتكامل دسميا ونفسيا وعقلياواجتماعيا، | |
| 30 | |
| 00:02:53,710 --> 00:02:57,950 | |
| وأيضا مساعدة الطلاب على تكوين علاقات اجتماعية | |
| 31 | |
| 00:02:57,950 --> 00:03:02,370 | |
| سليمة مع زملائهم في المدرسة وفي البيئة المحيطة | |
| 32 | |
| 00:03:02,370 --> 00:03:07,670 | |
| بالمدرسة، أي البيئة التي يتواجد فيها الطلاب، كذلك | |
| 33 | |
| 00:03:07,670 --> 00:03:11,690 | |
| من الأهداف التي تسعى اليها رعاية الشباب، مساعدة | |
| 34 | |
| 00:03:11,690 --> 00:03:16,110 | |
| الطلاب على المساهمة في المشروعات القوميةوالخدمات | |
| 35 | |
| 00:03:16,110 --> 00:03:20,570 | |
| العامة وإعدادهم للحياة العملية وأيضا من الأهداف | |
| 36 | |
| 00:03:20,570 --> 00:03:25,510 | |
| اللي تسعى عليها رعاية الشباب في المجال المدرسي هي | |
| 37 | |
| 00:03:25,510 --> 00:03:30,010 | |
| مساعدة الطلبة على أداء واجباته نحو غيرهم وفهمهم | |
| 38 | |
| 00:03:30,010 --> 00:03:36,390 | |
| لحقوقهم بهدف تنمية روح الشعور بالمسؤولية نشر الوعي | |
| 39 | |
| 00:03:36,390 --> 00:03:42,930 | |
| الاجتماعي والوعي القومي والوعي الوطني بين القلاد | |
| 40 | |
| 00:03:43,560 --> 00:03:48,920 | |
| وتنشأتهم على الاعتزاز بوطنهم، وقبل ذلك تنشأت | |
| 41 | |
| 00:03:48,920 --> 00:03:53,200 | |
| الدينية والعقائدية للشباب كذلك، اللي هي غرس القيم | |
| 42 | |
| 00:03:53,200 --> 00:03:58,020 | |
| والمفاهيم الإسلامية الصحيحة لدى شبابها، اتاحة | |
| 43 | |
| 00:03:58,020 --> 00:04:02,020 | |
| الفرصة للاستمتاع بحياة الجماعة من خلال مشروط | |
| 44 | |
| 00:04:02,020 --> 00:04:07,170 | |
| الجامعات المدرسية المختلفةهذه بالنسبة أهم تسعى | |
| 45 | |
| 00:04:07,170 --> 00:04:12,350 | |
| إليه رعاية الشباب في المدارس عندما نستخدم رعاية | |
| 46 | |
| 00:04:12,350 --> 00:04:15,490 | |
| الشباب في المدارس كمجال من مجالات الخدمة | |
| 47 | |
| 00:04:15,490 --> 00:04:19,990 | |
| الاجتماعية والمدرسة تعتبر مجال من مجالات اللي هي | |
| 48 | |
| 00:04:19,990 --> 00:04:25,470 | |
| رعاية الشباب فلذلك تحقق هذه الأهداف التي ذكرناها | |
| 49 | |
| 00:04:25,470 --> 00:04:28,890 | |
| رعاية الشباب تسعى إلى تحقيق رعاية الأهداف التي | |
| 50 | |
| 00:04:28,890 --> 00:04:33,700 | |
| ذكرناهافي المجال المدرسي في عندنا طبعا احتياجات | |
| 51 | |
| 00:04:33,700 --> 00:04:38,420 | |
| طلابية سنعرف هذه الاحتياجات هناك عدد من الاحتياجات | |
| 52 | |
| 00:04:38,420 --> 00:04:42,720 | |
| الخاصة بيها الشباب وتعمل رعاية الشباب على التعامل | |
| 53 | |
| 00:04:42,720 --> 00:04:47,420 | |
| مع هذه الاحتياجات لإشباعها وأيضا مساعدة الشباب على | |
| 54 | |
| 00:04:47,420 --> 00:04:54,380 | |
| حل مشكلته فلذلك هناك احتياجات نفسية للشباب مثل | |
| 55 | |
| 00:04:54,380 --> 00:04:58,550 | |
| الشعور بالأمن والطمأنينة والشعور بالانتماءو أيضًا | |
| 56 | |
| 00:04:58,550 --> 00:05:03,410 | |
| الشعور بالصداقة اللي هي تكوين الأصدقاء مع الزملاء | |
| 57 | |
| 00:05:03,410 --> 00:05:08,330 | |
| داخل المدارس وغيرها من الحاجات النفسية فلذلك رعاية | |
| 58 | |
| 00:05:08,330 --> 00:05:13,050 | |
| الشباب تساعد الشباب على اللي هو الأمن النفسي و | |
| 59 | |
| 00:05:13,050 --> 00:05:17,970 | |
| تكوين العلاقات و الشعور بالانتماء للزملاء داخل | |
| 60 | |
| 00:05:17,970 --> 00:05:22,450 | |
| المدرسة و للمدرسة و تكوين العلاقات السليمة بين | |
| 61 | |
| 00:05:22,450 --> 00:05:27,400 | |
| طلبة داخل المدرسةعلى ما تسعى اليه رعاية الشباب | |
| 62 | |
| 00:05:27,400 --> 00:05:31,140 | |
| طبعا كله هو عن طريق استخدام الأنشطة المختلفة | |
| 63 | |
| 00:05:31,140 --> 00:05:35,000 | |
| البرامج والأنشطة المختلفة لأن احنا قلنا ان النشاط | |
| 64 | |
| 00:05:35,000 --> 00:05:40,000 | |
| هو وسيلة وسيلة من أجل تحقيق هذه الحاجات وإشباع هذه | |
| 65 | |
| 00:05:40,000 --> 00:05:44,840 | |
| الحاجات المختلفة في عندنا احتياجات اجتماعية رعاية | |
| 66 | |
| 00:05:44,840 --> 00:05:48,760 | |
| الشباب يعني بتعمل في المدارس على توفير الفرص اللي | |
| 67 | |
| 00:05:48,760 --> 00:05:53,840 | |
| بتشبعطبعاً احتياجات الطلاب الاجتماعية مثل الحاجة | |
| 68 | |
| 00:05:53,840 --> 00:05:57,320 | |
| إلى تكوين العلاقات الاجتماعية والحاجة لتنمية | |
| 69 | |
| 00:05:57,320 --> 00:06:00,840 | |
| الميون واقتصاد الكبرات والمهارات عن طريق جامعات | |
| 70 | |
| 00:06:00,840 --> 00:06:04,500 | |
| النشاط المختلفة بالاضافة إلى علاج المشكلات | |
| 71 | |
| 00:06:04,500 --> 00:06:08,800 | |
| الاقتصادية الوسرية المختلفة لأطولارفي عندنا | |
| 72 | |
| 00:06:08,800 --> 00:06:13,260 | |
| احتياجات تعليمية وهذه طبعا مساعدة الطلبة داخل | |
| 73 | |
| 00:06:13,260 --> 00:06:17,800 | |
| المدارس على اسل استيعاب اللي هو المناهج التعليمية | |
| 74 | |
| 00:06:17,800 --> 00:06:23,060 | |
| الموجودة و ايضا لان دور الخدمة الاجتماعية هو | |
| 75 | |
| 00:06:23,060 --> 00:06:27,660 | |
| مساعدة المدرسة في تحقيق هدافها التعليميةفلذلك هناك | |
| 76 | |
| 00:06:27,660 --> 00:06:31,960 | |
| حاجات للشباب حاجات تعليمية خاصة بالمنهج حاجات | |
| 77 | |
| 00:06:31,960 --> 00:06:38,720 | |
| تعليمية بتعليم المدرس أيضا الحاجات الخاصة | |
| 78 | |
| 00:06:38,720 --> 00:06:43,160 | |
| بالامتحانات فلذلك هذه كلها رعاية الشباب تستطيع أن | |
| 79 | |
| 00:06:43,160 --> 00:06:48,260 | |
| تساعد الشباب على التغلب على هذه المشكلات المختلفة | |
| 80 | |
| 00:06:48,260 --> 00:06:53,560 | |
| داخل المدرسة وتساعدهم على زيادة التحصيل الدراسي | |
| 81 | |
| 00:06:53,560 --> 00:07:00,440 | |
| والتفوق الدراسي أيضافي عندنا من المجالات الخاصة | |
| 82 | |
| 00:07:00,440 --> 00:07:04,820 | |
| برعاية الشباب المجال العمالي يعني المجال العمالي و | |
| 83 | |
| 00:07:04,820 --> 00:07:08,260 | |
| هو وجود العمال في المصانع في مختلف الأعمال في | |
| 84 | |
| 00:07:08,260 --> 00:07:12,060 | |
| المؤسسات الاقتصادية في المؤسسات التي يتواجل فيها | |
| 85 | |
| 00:07:12,350 --> 00:07:17,170 | |
| العمال أينما كانوا فلذلك رعاية الشباب تعمل في | |
| 86 | |
| 00:07:17,170 --> 00:07:21,850 | |
| المجال العمالي في المصانع لماذا تعمل في المصانع | |
| 87 | |
| 00:07:21,850 --> 00:07:26,870 | |
| رعاية الشباب لكي تساعد العمال وتساعد المصنع على | |
| 88 | |
| 00:07:26,870 --> 00:07:31,330 | |
| زيادة الإنتاج على زيادة الإنتاج فوجود رعاية الشباب | |
| 89 | |
| 00:07:31,760 --> 00:07:36,180 | |
| يعني تساعد على حل مشكلات العمال داخل المصنع فعندما | |
| 90 | |
| 00:07:36,180 --> 00:07:42,300 | |
| يعني يرى العامل بأن مشكلته الاجتماعية خلت فلذلك | |
| 91 | |
| 00:07:42,300 --> 00:07:45,980 | |
| يشعر بالراحة النفسية ويزيد إنتاجه الاقتصادي في | |
| 92 | |
| 00:07:45,980 --> 00:07:49,700 | |
| العمل ولذلك هناك علاقة ما بين زيادة الإنتاج في | |
| 93 | |
| 00:07:49,700 --> 00:07:54,370 | |
| المصنع وما بين حل مشكلات العاملوإشباه حاجات العامل | |
| 94 | |
| 00:07:54,370 --> 00:07:58,810 | |
| المختلفة التي سنتعرض إليها في هذه المحاضرة هناك | |
| 95 | |
| 00:07:58,810 --> 00:08:04,430 | |
| طبعا بنوفر للعامل خدمات ترويحية خدمات تعليمية أيضا | |
| 96 | |
| 00:08:04,430 --> 00:08:09,650 | |
| له و لأسرته أنشطة أيضا فلذلك هداف رعاية الشباب في | |
| 97 | |
| 00:08:09,650 --> 00:08:14,970 | |
| الميدان العمالي تعمل على نشر الوعي بين العمال حتى | |
| 98 | |
| 00:08:14,970 --> 00:08:20,220 | |
| يعملوا على زيادة الإنتاج بدافع حب الوطنأيضًا رفع | |
| 99 | |
| 00:08:20,220 --> 00:08:23,520 | |
| الروح المعنوية وإيقاف شعورهم بالكرامة والاعتداد | |
| 100 | |
| 00:08:23,520 --> 00:08:27,440 | |
| بالنفس لأن أهم شيء في الوجود هو الإنسان فلذلك | |
| 101 | |
| 00:08:27,440 --> 00:08:32,040 | |
| الخدمة الاجتماعية ورعاية الشباب تساعد العامل على | |
| 102 | |
| 00:08:32,040 --> 00:08:36,700 | |
| المحافظة على قيمته كإنسان والمحافظة على كرامته | |
| 103 | |
| 00:08:36,700 --> 00:08:43,360 | |
| أيضًا كإنسان تدعيم العلاقات الاجتماعية بين العمال | |
| 104 | |
| 00:08:43,360 --> 00:08:48,510 | |
| بعضهم بعضوأيضا توفير أكبر قدر ممكن من الخدمات | |
| 105 | |
| 00:08:48,510 --> 00:08:53,730 | |
| المختلفة هذه بالنسبة لرعاية الشباب وأهدافها في | |
| 106 | |
| 00:08:53,730 --> 00:08:58,130 | |
| الميدان العمالي ولذلك هناك أوجه الرعاية المختلفة | |
| 107 | |
| 00:08:58,130 --> 00:09:04,570 | |
| التي تقدمها رعاية الشباب للعملين في المجال العمالي | |
| 108 | |
| 00:09:04,570 --> 00:09:07,990 | |
| اللي هي الرعاية النفسية للعمال والرعاية العقلية | |
| 109 | |
| 00:09:07,990 --> 00:09:12,380 | |
| والرعاية الصحية والرعاية الاجتماعية للعمالالرعاية | |
| 110 | |
| 00:09:12,380 --> 00:09:16,720 | |
| النفسية للعمال اللى هو وضع العامل المناسب فى | |
| 111 | |
| 00:09:16,720 --> 00:09:20,880 | |
| المكان المناسب اللى يتفق مع ميولى واستعداداته هنا | |
| 112 | |
| 00:09:20,880 --> 00:09:25,100 | |
| بيشعر بنوع من ايه من الراحة النفسية فهذه ما تعمل | |
| 113 | |
| 00:09:25,100 --> 00:09:30,160 | |
| ليه حتى يكون العامل راضيا عن نفسه وعن عمله ايضا | |
| 114 | |
| 00:09:30,160 --> 00:09:36,000 | |
| التعامل مع العامل كإنسان له قيمته وله كرامته فلذلك | |
| 115 | |
| 00:09:36,000 --> 00:09:42,380 | |
| لابد ان نشعره بهذه القيمة وهذه الكرامةأمن ومقنينة | |
| 116 | |
| 00:09:42,380 --> 00:09:48,080 | |
| والانتماء لزملاء وجماعة العمل ثم الانتماء للوطن | |
| 117 | |
| 00:09:48,080 --> 00:09:57,780 | |
| بأكمله أيضا في عندنا رعاية ثقافية الرعاية الثقافية | |
| 118 | |
| 00:09:57,780 --> 00:10:02,460 | |
| طبعا الرعاية الثقافية هو مساعدة العمال على رفع | |
| 119 | |
| 00:10:02,460 --> 00:10:07,780 | |
| مستواهم الثقافي عن طريق الندوات والمحاضرات وغير | |
| 120 | |
| 00:10:07,780 --> 00:10:14,080 | |
| ذلك وتشجيعهم على القراءةو أيضًا يعني تثقيفهم في | |
| 121 | |
| 00:10:14,080 --> 00:10:18,240 | |
| كافة المجالات، فزيادة الوعي الثقافي والثقافة لدى | |
| 122 | |
| 00:10:18,240 --> 00:10:21,900 | |
| العمال تساعد على زيادة الإنتاج، فنحن نحتاج إلى | |
| 123 | |
| 00:10:21,900 --> 00:10:25,980 | |
| العامل المثقف، العامل الواعي، العامل المدرك | |
| 124 | |
| 00:10:25,980 --> 00:10:32,360 | |
| لمسؤولياتهالمهنية ومسؤوليته العامة داخل المجتمع | |
| 125 | |
| 00:10:32,360 --> 00:10:37,220 | |
| فلذلك هنا يساعد العامل على كل ما ترقى ثقافيا | |
| 126 | |
| 00:10:37,220 --> 00:10:42,220 | |
| وازداد وعيه الثقافي هنا تزداد القيمة أو تزداد | |
| 127 | |
| 00:10:42,220 --> 00:10:47,580 | |
| الإنتاج داخل المصنع أيضا الرعاية الصحية مهمة جدا | |
| 128 | |
| 00:10:47,580 --> 00:10:52,320 | |
| لابد من الرعاية الصحية للعاملين في المصانع وفي | |
| 129 | |
| 00:10:52,320 --> 00:10:57,910 | |
| المؤسسات الإنتاجيةفلذلك هذه مهمة جداً اللي هي | |
| 130 | |
| 00:10:57,910 --> 00:11:01,770 | |
| الرعاية الصحية والاهتمام بالعامل في المجال الصحي | |
| 131 | |
| 00:11:01,770 --> 00:11:05,950 | |
| كذلك الرعاية الاجتماعية الاهتمام بالعمال و أسر | |
| 132 | |
| 00:11:05,950 --> 00:11:11,430 | |
| العمال في الجوانب الاقتصادية والخدمات المختلفة مثل | |
| 133 | |
| 00:11:11,430 --> 00:11:15,750 | |
| توفير وسائل المواصلات للعمال و المساكن اللازمة لهم | |
| 134 | |
| 00:11:15,750 --> 00:11:18,950 | |
| و الأندية الاجتماعية و المستشفيات التي تقوم | |
| 135 | |
| 00:11:18,950 --> 00:11:24,620 | |
| بعلاجهم و المدارس اللازمة لتعليمأبنائهم و أيضًا كل | |
| 136 | |
| 00:11:24,620 --> 00:11:29,680 | |
| ما يتعلق بالرعاية الاجتماعية أيضًا العمل على اللي | |
| 137 | |
| 00:11:29,680 --> 00:11:36,000 | |
| هي الرحلات والزيارات والمعسكرات الترفيهية للعملين | |
| 138 | |
| 00:11:36,000 --> 00:11:40,360 | |
| المعرجنات الرياضية هذه كلها تساعد على زيادة | |
| 139 | |
| 00:11:40,360 --> 00:11:43,990 | |
| الإنتاج لداء العالمفي عندنا مجال ايضا اخر من | |
| 140 | |
| 00:11:43,990 --> 00:11:46,550 | |
| المجالات اللي بتعمل فيها رعاية الشباب اللي هي | |
| 141 | |
| 00:11:46,550 --> 00:11:51,210 | |
| المجال الجريمة بتسميه الجريمة او المذبين الكبار او | |
| 142 | |
| 00:11:51,210 --> 00:11:55,610 | |
| الأحداث الصغار الذين يرتكبون الجنع المختلفة فلذلك | |
| 143 | |
| 00:11:55,610 --> 00:11:59,370 | |
| هذا المجال بتعمل فيه رعاية الشباب داخل السجون | |
| 144 | |
| 00:11:59,370 --> 00:12:05,240 | |
| السجون مع هؤلاء الذين ارتكبوا جرماأو مخالفات يعني | |
| 145 | |
| 00:12:05,240 --> 00:12:12,240 | |
| داخل المجتمع وحكم عليهم على هؤلاء داخل السجن لمدد | |
| 146 | |
| 00:12:12,240 --> 00:12:16,320 | |
| معينة فلذلك الخدمة الاجتماعية لها دور كبير في | |
| 147 | |
| 00:12:16,320 --> 00:12:20,100 | |
| التعامل مع هذه الفئات المختلفة من أجل إصلاحها | |
| 148 | |
| 00:12:20,100 --> 00:12:25,660 | |
| ويعني جعل المذنب الكبير اللي هو من يرتكم المخالفات | |
| 149 | |
| 00:12:25,660 --> 00:12:30,930 | |
| القانونية والذي يرتكمالجرائم هو الهدف منه أن يكون | |
| 150 | |
| 00:12:30,930 --> 00:12:36,050 | |
| مواطنا صالحا في المجتمع بعد أن يقضي المدة | |
| 151 | |
| 00:12:36,050 --> 00:12:42,370 | |
| القانونية للحكم التي فيها السجن و كذلك للأطفال | |
| 152 | |
| 00:12:42,630 --> 00:12:47,330 | |
| الجانحين كذلك عندما يعني يقضوا المدة القانونية في | |
| 153 | |
| 00:12:47,330 --> 00:12:51,530 | |
| رعاية الأحداث هو من أجل الإصلاح من أجل العلاج | |
| 154 | |
| 00:12:51,530 --> 00:12:55,930 | |
| فلذلك نتعامل معهم والخدمة الاجتماعية لها دور كبير | |
| 155 | |
| 00:12:55,930 --> 00:13:00,550 | |
| في التعامل من أجل إخراج المواطن الصالح للمجتمع بعد | |
| 156 | |
| 00:13:00,550 --> 00:13:05,070 | |
| قضاء المدة القانونية في السجن فلذلك نتعامل معهم | |
| 157 | |
| 00:13:05,070 --> 00:13:09,510 | |
| داخل السجون فلذلك | |
| 158 | |
| 00:13:09,510 --> 00:13:13,360 | |
| هذه مهم جدا لرعاية الشباب في التعامل معهمو ايضا | |
| 159 | |
| 00:13:13,360 --> 00:13:17,820 | |
| تتعامل عن طريق تقديم البرامج التعليمية، خدمات | |
| 160 | |
| 00:13:17,820 --> 00:13:22,360 | |
| تعليمية، التفقيف الاجتماعي، التعليم المهني، | |
| 161 | |
| 00:13:22,360 --> 00:13:26,940 | |
| الترويح والخدمات الطبية طبعا التعليمية هو مساعدتهم | |
| 162 | |
| 00:13:26,940 --> 00:13:27,620 | |
| على التعليم | |
| 163 | |
| 00:13:33,220 --> 00:13:38,420 | |
| داخل السجن وتثقيفهم ومن هو في مستوى تعليمه معين | |
| 164 | |
| 00:13:38,420 --> 00:13:43,580 | |
| نساعده على أن يترقى من مستوى إلى مستوى آخر فلذلك | |
| 165 | |
| 00:13:43,580 --> 00:13:46,920 | |
| القضاء على برامج محو الأمية إذا وجد هناك من لا | |
| 166 | |
| 00:13:46,920 --> 00:13:50,940 | |
| يقراون و لا يكتبون ممكن نساعدهم على عملية القراءة | |
| 167 | |
| 00:13:50,940 --> 00:13:57,240 | |
| والكتابة، أيضا التثقيف الاجتماعيو هنا طبعا مساعدته | |
| 168 | |
| 00:13:57,240 --> 00:14:06,080 | |
| على طبعا اللي هي تبصير المذنبين بمشكلاتهم | |
| 169 | |
| 00:14:06,080 --> 00:14:13,000 | |
| الاجتماعية و كيفية التغلب عليها و أيضا متهيأة الجو | |
| 170 | |
| 00:14:13,000 --> 00:14:17,440 | |
| الاجتماعي السليم لهم داخل السجن حتى يقضوا المدة | |
| 171 | |
| 00:14:17,440 --> 00:14:22,560 | |
| القانونية ثم يخرجوا الى المجتمع لتكييف مع المجتمع | |
| 172 | |
| 00:14:22,560 --> 00:14:27,360 | |
| الخارجيالتعليم المهني أيضًا مساعدت كل سجين داخل | |
| 173 | |
| 00:14:27,360 --> 00:14:33,700 | |
| هذه السجون على أن يتعلموا حرف ومهن معينة لكي يعني | |
| 174 | |
| 00:14:33,700 --> 00:14:38,360 | |
| يعتمدوا على أنفسهم بعد الخروج من السجن في العمل في | |
| 175 | |
| 00:14:38,360 --> 00:14:40,860 | |
| هذه الحرف والمهن المختلفة | |
| 176 | |
| 00:14:43,440 --> 00:14:47,360 | |
| الترويح، الترويح ضروري جدا، لكي يقبل الترويح احنا | |
| 177 | |
| 00:14:47,360 --> 00:14:51,640 | |
| عارفين وسيلة ايضا، وسيلة، نشاط ووسيلة من أجل | |
| 178 | |
| 00:14:51,640 --> 00:14:55,600 | |
| مساعدة السجين داخل السجن على ان يشعر بنوع من | |
| 179 | |
| 00:14:55,600 --> 00:15:01,460 | |
| الراحة والتكييف داخل المكان المسجون فيه، فلذلك | |
| 180 | |
| 00:15:01,460 --> 00:15:05,120 | |
| لابد من عمل أنشطة ترويحية لهم، وهذه بتأدي إلى | |
| 181 | |
| 00:15:05,120 --> 00:15:09,760 | |
| الاقلال من مظاهر التمردالانحرار وخاصة الصغار أيضا | |
| 182 | |
| 00:15:09,760 --> 00:15:13,300 | |
| الذين يرتكبون الجنح وياخدون مدة معينة في دار | |
| 183 | |
| 00:15:13,300 --> 00:15:18,140 | |
| الرعاية هنا يعني نساعدهم على عمل أنشطة مختلفة | |
| 184 | |
| 00:15:18,140 --> 00:15:23,240 | |
| ترويحية حتى يشعرون بنوع من الارتياح داخل الدار، | |
| 185 | |
| 00:15:23,240 --> 00:15:29,340 | |
| دار الرعاية ونساعدهم على العلاج أيضا من خلال هذه | |
| 186 | |
| 00:15:29,340 --> 00:15:33,220 | |
| الأنشطة الترويحية المختلفة على العلاج حتى لا يعيد | |
| 187 | |
| 00:15:33,220 --> 00:15:38,430 | |
| هذا الجانح ارتكاب الجنح مرة أخرىعندما يخرج من دار | |
| 188 | |
| 00:15:38,430 --> 00:15:42,850 | |
| الرعاية المكتبات أيضًا مزودة هذه المكتبات بكتب | |
| 189 | |
| 00:15:42,850 --> 00:15:48,910 | |
| دينية وثقافية وصحية وأخلاقية فلذلك هذه لابد من حث | |
| 190 | |
| 00:15:48,910 --> 00:15:53,050 | |
| النزلاء الموجودين في السجون وفي دور الرعاية | |
| 191 | |
| 00:15:53,050 --> 00:16:00,450 | |
| الاجتماعية أيضًا للاطلاع والقراءة وانطلاع على هذه | |
| 192 | |
| 00:16:00,450 --> 00:16:04,950 | |
| المكتبة وما تحتويه من كتب ثقافيةمختلفة خدمات طبية | |
| 193 | |
| 00:16:04,950 --> 00:16:07,850 | |
| اللي هو تقديم المساعدات الطبية والعلاج الطبي | |
| 194 | |
| 00:16:07,850 --> 00:16:14,590 | |
| والوقاية أيضا من الأمراض وهذه كلها بنسميها خدمات | |
| 195 | |
| 00:16:14,590 --> 00:16:19,670 | |
| طبية تقدم إلى الهزلاترعاية الشباب مع الأحداث | |
| 196 | |
| 00:16:19,670 --> 00:16:24,910 | |
| المنحرفين مثل دور الرعاية، دور الرعاية لانحراف | |
| 197 | |
| 00:16:24,910 --> 00:16:28,430 | |
| الأحداث زي مؤسسة الربيع، هنا فيها عدد يعني من | |
| 198 | |
| 00:16:28,430 --> 00:16:33,770 | |
| الذين ارتكبوا الجناح، فلذلك نتعامل معهم كصغار، أقل | |
| 199 | |
| 00:16:33,770 --> 00:16:38,610 | |
| من تمانية عشر عامة، لذلك بنقول عنهمارتكبوا جنح ما | |
| 200 | |
| 00:16:38,610 --> 00:16:42,990 | |
| بنقول ارتكبوا جريمة، لماذا؟ لأنهم أطفال، فلذلك | |
| 201 | |
| 00:16:42,990 --> 00:16:49,410 | |
| القانون ينص إذا ارتكب الطفل شيء مخالف للقانون، لا | |
| 202 | |
| 00:16:49,410 --> 00:16:55,110 | |
| نقول جريمة عنه، ولكن نقول جنحة، ارتكب جنحة، فلذلك | |
| 203 | |
| 00:16:55,110 --> 00:16:59,690 | |
| نتعامل مع هؤلاء عن طريق اللي هي أيضا من يرتكب جنحة | |
| 204 | |
| 00:16:59,690 --> 00:17:04,660 | |
| ويحكم عليه بيدعي في دار الرعايةللإصلاح في هذه | |
| 205 | |
| 00:17:04,660 --> 00:17:08,040 | |
| الحالة الهدف من دار إداع على الطفل في دار الرعاية | |
| 206 | |
| 00:17:08,040 --> 00:17:12,880 | |
| هو ليس للعقاب بقدر ما هو للعلاج فلذلك نحن نستخدم | |
| 207 | |
| 00:17:12,880 --> 00:17:18,480 | |
| معاه .. معه أيضا و مع زملائه في الدار إعداد كثير | |
| 208 | |
| 00:17:18,480 --> 00:17:22,710 | |
| من البرامجالثقافية و البرامج الاجتماعية و أيضا | |
| 209 | |
| 00:17:22,710 --> 00:17:26,610 | |
| الانشطة الرياضية و غير ذلك هو من أجل العلاج و | |
| 210 | |
| 00:17:26,610 --> 00:17:30,910 | |
| تعليمه بعض الحرف أيضا في داخل الدار حتى يخرج هذا | |
| 211 | |
| 00:17:30,910 --> 00:17:35,890 | |
| الطفل من الدار و هو معتمد على نفسه و ذاته متعلم | |
| 212 | |
| 00:17:35,890 --> 00:17:42,010 | |
| حرفة أو مهنة لكي يعمل من خلال هذه المهنة داخل | |
| 213 | |
| 00:17:42,010 --> 00:17:45,910 | |
| المجتمع و يكون مواطنا صالحا داخل المجتمع | |
| 214 | |
| 00:17:49,200 --> 00:17:54,620 | |
| في المجال الريفي ايضا وطبعا هنا اللي هي القرى يعني | |
| 215 | |
| 00:17:54,620 --> 00:17:58,840 | |
| الخدمة الاجتماعية يعني تعمل مع الشباب في القرى | |
| 216 | |
| 00:17:58,840 --> 00:18:02,180 | |
| لمساعدتهم على النمو الاجتماعي السليم من خلال | |
| 217 | |
| 00:18:02,180 --> 00:18:05,460 | |
| الأندية الأندية الريفية والاعتماد على الأندية | |
| 218 | |
| 00:18:05,460 --> 00:18:09,660 | |
| الريفية وحصر الشباب في هذه الأندية من خلال الأندية | |
| 219 | |
| 00:18:09,660 --> 00:18:13,920 | |
| استطيع الشباب ان يمارسوا كافة العنشرةالمختلفة | |
| 220 | |
| 00:18:13,920 --> 00:18:17,640 | |
| الثقافية والرياضية والفنية والاجتماعية وانا بكون | |
| 221 | |
| 00:18:17,640 --> 00:18:22,120 | |
| في توعية للشباب الريفي من أجل مساعدته على النمو | |
| 222 | |
| 00:18:22,120 --> 00:18:23,700 | |
| الاجتماعي السريع | |
| 223 | |
| 00:18:30,560 --> 00:18:35,560 | |
| يعني باختصار هذه هي المجالات اللتي يمكن ان تعمل | |
| 224 | |
| 00:18:35,560 --> 00:18:40,360 | |
| فيها رعاية الشباب وفي مجالات اخرى كثيرة ايضا ولكن | |
| 225 | |
| 00:18:40,360 --> 00:18:45,120 | |
| هذه هي المجالات اللي ممكن يعني رعاية الشباب ان | |
| 226 | |
| 00:18:45,120 --> 00:18:45,940 | |
| تعمل فيها | |
| 227 | |
| 00:18:50,840 --> 00:18:56,720 | |
| الى هنا يعني ننهي هذه المحاضرة عن اللي هي مجالات | |
| 228 | |
| 00:18:56,720 --> 00:19:01,340 | |
| رعاية الشباب إذا كان هناك أي أسئلة نحن يعني على تم | |
| 229 | |
| 00:19:01,340 --> 00:19:05,100 | |
| الاستعداد للاستماع لهذه الأسئلة ومناقشتها والإجابة | |
| 230 | |
| 00:19:05,100 --> 00:19:15,940 | |
| عليها هل هناك أسئلة؟ طيب الآن | |
| 231 | |
| 00:19:15,940 --> 00:19:23,570 | |
| نبدأ يعني في مناقشة بعض الطالباتعرض اللي هي تقارير | |
| 232 | |
| 00:19:23,570 --> 00:19:31,490 | |
| عن البرامج الشبابية والمبادرات الشبابية فنستمع | |
| 233 | |
| 00:19:31,490 --> 00:19:38,710 | |
| الآن إلى طالبتين عندنا على ال powerpointللطالبة | |
| 234 | |
| 00:19:38,710 --> 00:19:45,650 | |
| جادلة و لا جادلة وتغريد عايش يعني في عرض في عرضهن | |
| 235 | |
| 00:19:45,650 --> 00:19:51,970 | |
| اللي هو لموضوع المبادرات الشبابية نستمع إلى هذه | |
| 236 | |
| 00:19:51,970 --> 00:19:59,670 | |
| المبادرات وبعد ما يعني نستمع إذا كان هناك أي سؤال | |
| 237 | |
| 00:19:59,670 --> 00:20:05,260 | |
| ممكن أن يعرض للطالبتين للإجابة عليهبسم الله الرحمن | |
| 238 | |
| 00:20:05,260 --> 00:20:07,880 | |
| الرحيم، أنا أبطال البروية جدالله، موضوعي اليوم عن | |
| 239 | |
| 00:20:07,880 --> 00:20:10,840 | |
| مبادئ شبابية، حابب أبدأ الموضوع بحديث عن الرسول | |
| 240 | |
| 00:20:10,840 --> 00:20:15,520 | |
| صلى الله عليه وسلم، بقوله اختنبوا خمسا قبل خمس من | |
| 241 | |
| 00:20:15,520 --> 00:20:19,490 | |
| الأمور اللتي ذكرها عن الشباب بصحتك قبلشبابك قبل | |
| 242 | |
| 00:20:19,490 --> 00:20:24,190 | |
| هرامك وصحاتك قبل ثقامك وفراغك قبل شغلك طبعا الرسول | |
| 243 | |
| 00:20:24,190 --> 00:20:27,630 | |
| ذكر أمور ثلاثة ومهمة في هذا الحديث وهي الصحة | |
| 244 | |
| 00:20:27,630 --> 00:20:30,570 | |
| والفراغ والشباب هذه الأمور الثلاثة هي نعم أنعم | |
| 245 | |
| 00:20:30,570 --> 00:20:35,010 | |
| الله بها على الإنسان فيجب الاستغلالها فاليوم أنا | |
| 246 | |
| 00:20:35,010 --> 00:20:41,090 | |
| حابة أعرض بشكل مختصر عن شباب اقتنموا هذه أو فهموا | |
| 247 | |
| 00:20:41,090 --> 00:20:45,380 | |
| هذا الحديثواطبقوها على أرض الواقع قبل أيضا ما أبدأ | |
| 248 | |
| 00:20:45,380 --> 00:20:50,760 | |
| في عرض المبادرات الشعبية بس حابة أكتب معلقة بسيطة | |
| 249 | |
| 00:20:50,760 --> 00:20:59,120 | |
| A plus R equalityاه هو ال E عند المحيط او البيئة | |
| 250 | |
| 00:20:59,120 --> 00:21:02,300 | |
| ال plus R اللي هو ال response ردد فعلك للمحيطة | |
| 251 | |
| 00:21:02,300 --> 00:21:05,880 | |
| يستوي عندي النتيجة يعني بيحكيلك تأثير البيئة على | |
| 252 | |
| 00:21:05,880 --> 00:21:08,960 | |
| ال .. تأثير البيئة هو الشق الأول من معادلة ال E لا | |
| 253 | |
| 00:21:08,960 --> 00:21:12,460 | |
| يزيد عن عشرة في المية من النتائج اللي بقى يحصل بها | |
| 254 | |
| 00:21:12,460 --> 00:21:16,190 | |
| الإنسان في حياتهبينما ال 90% من النتائج اللي تحسب | |
| 255 | |
| 00:21:16,190 --> 00:21:19,090 | |
| عليها في حياتنا يعتبر على الشقق التاني من المعادل | |
| 256 | |
| 00:21:19,090 --> 00:21:21,790 | |
| اللي هو ال R، اللي هو ال response، ردت فعلات | |
| 257 | |
| 00:21:21,790 --> 00:21:25,010 | |
| ورمحات، يعني بمختصر ردت فعلات ورمحات اللي أنت عايش | |
| 258 | |
| 00:21:25,010 --> 00:21:30,110 | |
| فيه هو اللي دي سياخد مصيرك، ده كأنا هدأ أعرض اللي | |
| 259 | |
| 00:21:30,110 --> 00:21:32,910 | |
| هو مابدرتش أبيه أوي بها أبدأ مع الطالب | |
| 260 | |
| 00:21:41,060 --> 00:21:44,120 | |
| الطالب عماد يوسف طالب في جامعة الأقصى طالب صحافة و | |
| 261 | |
| 00:21:44,120 --> 00:21:48,280 | |
| إعلام طبعا استغال فرصته و فراغه في وقت الحرب بيعمل | |
| 262 | |
| 00:21:48,280 --> 00:21:51,420 | |
| أو أعمل على إنشاء إداعة إلكترونية لنقل الأخبار | |
| 263 | |
| 00:21:51,420 --> 00:21:54,600 | |
| أولا بأول محافظة ترفع طبعا كنا عارفين كانت محافظة | |
| 264 | |
| 00:21:54,600 --> 00:21:59,170 | |
| ترفع بتعاني من طولة الإعلام أوقلت نقل الأخبار .. | |
| 265 | |
| 00:21:59,170 --> 00:22:02,890 | |
| قلت نقل الأخبار فعماد استغل هذه الفرصة بداوات | |
| 266 | |
| 00:22:02,890 --> 00:22:06,890 | |
| بسيطة من بيته كان يمارس عمله من بيته كاميرا و | |
| 267 | |
| 00:22:06,890 --> 00:22:11,050 | |
| فيديو عادية استغال مهمته واهتمامته في عمل هذه | |
| 268 | |
| 00:22:11,050 --> 00:22:14,490 | |
| الإدعى الإلكترونية طبعا بقت إشارة من بيته و أزجوا | |
| 269 | |
| 00:22:14,490 --> 00:22:17,150 | |
| شباب ساعدين في البيت فانخلاء بيته و انخلاء جهاز | |
| 270 | |
| 00:22:17,150 --> 00:22:20,970 | |
| laptop و أشياء بسيطة جدري يعمل إذاعة إلكترونية هنا | |
| 271 | |
| 00:22:20,970 --> 00:22:23,450 | |
| طبعا لموجودش من الصور أو من إنجازات التي .. اللي | |
| 272 | |
| 00:22:23,450 --> 00:22:25,910 | |
| هو نزل معي على الميدان عماد كان ينزل على ميدان | |
| 273 | |
| 00:22:25,910 --> 00:22:29,180 | |
| مصورهي نمضج من الصور اللي قطعتها إيمان في أثناء | |
| 274 | |
| 00:22:29,180 --> 00:22:34,340 | |
| الحرب على غزة بعد ذلك هبدأ أحكي بفريق الرحمة | |
| 275 | |
| 00:22:34,340 --> 00:22:37,740 | |
| الشباب التطوعي هو فريق مكون من طالبات من الخدمة | |
| 276 | |
| 00:22:37,740 --> 00:22:40,620 | |
| الاجتماعية طبعا نعتز و نفتخذ بأنهم من قسمنا | |
| 277 | |
| 00:22:40,620 --> 00:22:45,720 | |
| الطالبات هدول عملوا على إنشاء فريق طبعا تكون خلال | |
| 278 | |
| 00:22:45,720 --> 00:22:49,520 | |
| الحرب على غزة هذا الفريق خيا نحكي نبدأ صغيرة عن | |
| 279 | |
| 00:22:49,520 --> 00:22:53,220 | |
| هذا الفريق هو تجمع شبابي رياضي مبادر مبدع يسعى | |
| 280 | |
| 00:22:53,220 --> 00:22:57,340 | |
| للتغير والأفضل مسخي الانطلاقات ويخدم المجتمعأو | |
| 281 | |
| 00:22:57,340 --> 00:23:00,680 | |
| يضمن رسالة نخطط و نعمل و نبدأ و نتحدى الصعوبات | |
| 282 | |
| 00:23:00,680 --> 00:23:03,640 | |
| لنرتقي بمجتمع الفلسطيني و الشباب المسلم و تشتري | |
| 283 | |
| 00:23:03,640 --> 00:23:08,060 | |
| تغييره للارتكاز على الأصل الحنيف طبعا عملنا مقابلة | |
| 284 | |
| 00:23:08,060 --> 00:23:11,060 | |
| مع .. مع فريق الرحمة الشرية للتطوير طبعا هي | |
| 285 | |
| 00:23:11,060 --> 00:23:13,040 | |
| إنجازات هم أنا مش حابة أحكي عن الأنشطة اللي | |
| 286 | |
| 00:23:13,040 --> 00:23:18,520 | |
| مارسوها جد ما أنا حابة أعرض صور عن .. صور أو يلخص | |
| 287 | |
| 00:23:18,520 --> 00:23:19,640 | |
| الأنشطة اللي مارسوها | |
| 288 | |
| 00:23:24,990 --> 00:23:29,130 | |
| بعد هيك هنحكي طبعا كان فينا لقاء أنا و صديقتي | |
| 289 | |
| 00:23:29,130 --> 00:23:32,170 | |
| ذهبنا إلى اللي هو الفريق عملنا لقاء تقومنا بيعرض | |
| 290 | |
| 00:23:32,170 --> 00:23:35,990 | |
| بعض الأسئلة على هذا الفريق و أجابنا بالتالي نبدأ | |
| 291 | |
| 00:23:35,990 --> 00:23:39,970 | |
| تعريفيا تكلموا أن الفريق انشئ عام 2010 على يد شباب | |
| 292 | |
| 00:23:39,970 --> 00:23:43,210 | |
| جامعيين متقفين ووعيين بقيمة مهندس طبعا قاموا | |
| 293 | |
| 00:23:43,210 --> 00:23:46,470 | |
| بمساعدتهم المهندس أحمد اللقطة طبعا نشكره على ان | |
| 294 | |
| 00:23:46,470 --> 00:23:49,550 | |
| هذا الفريق مسؤول عن عدة مبادرات حيث انطلقت مبادرات | |
| 295 | |
| 00:23:49,550 --> 00:23:51,710 | |
| حسب الأوضاع وحسب الظاهر التي تنشأ لي أجلها إما | |
| 296 | |
| 00:23:51,710 --> 00:23:54,530 | |
| مبادرة بتاعي نفسيفهي انطلقت من اليوم الخمس عشر من | |
| 297 | |
| 00:23:54,530 --> 00:23:57,430 | |
| الحرب، يعني كان انطلاق هذه المبادرة في اليوم الخمس | |
| 298 | |
| 00:23:57,430 --> 00:24:00,430 | |
| عشر من الحرب، طبعا بدي أعيب حب أحكي أن هذا الفريق | |
| 299 | |
| 00:24:00,430 --> 00:24:02,790 | |
| عبارة عن طالبات، يعني أكيد كان وجهه صعوبات، بما | |
| 300 | |
| 00:24:02,790 --> 00:24:05,190 | |
| أنهم بنات، فهدول في هذا الفريق نزل على مستشفى | |
| 301 | |
| 00:24:05,190 --> 00:24:08,250 | |
| الشفاء، كان شغلهم دا ينفسي في مستشفى الشفاء، وأيضا | |
| 302 | |
| 00:24:08,250 --> 00:24:13,500 | |
| نزل على مدارسطبعا المدارس هذه تكسبت على الأطفال، | |
| 303 | |
| 00:24:13,500 --> 00:24:17,100 | |
| عملهم على الأطفال من سن تلاتة إلى ستاشر سنة في | |
| 304 | |
| 00:24:17,100 --> 00:24:22,020 | |
| باحث المدارس، كان كل لقاء ساعتين في مدرسة اللي هو | |
| 305 | |
| 00:24:22,020 --> 00:24:24,740 | |
| الفئة اللي سدف الأطفال، كان عبارة عن تفريغ نفسي | |
| 306 | |
| 00:24:25,810 --> 00:24:29,130 | |
| طيب، عند سؤالنا لهذا الفريق أو لهؤلاء الفتيات عن | |
| 307 | |
| 00:24:29,130 --> 00:24:32,850 | |
| العقبات التي وجهوها أو أجهوها، العقبة الكبيرة هي | |
| 308 | |
| 00:24:32,850 --> 00:24:35,910 | |
| المادية، فليست لدينا ميزانية محددة أو جهة ليبتة | |
| 309 | |
| 00:24:35,910 --> 00:24:38,690 | |
| لتمويلنا، واعتمد الفريق على التبرعات، نظرا لأن | |
| 310 | |
| 00:24:38,690 --> 00:24:41,710 | |
| أعمالنا في الحرب، نوار احنا كفتياتفقد وجهنا | |
| 311 | |
| 00:24:41,710 --> 00:24:44,370 | |
| بالكتير من المشكلات أو العقبات من حولنا الأقارب | |
| 312 | |
| 00:24:44,370 --> 00:24:47,670 | |
| مثل ال wi-fi، يعني العقبة الوحيدة اللي هو تكرها هي | |
| 313 | |
| 00:24:47,670 --> 00:24:50,650 | |
| الماديات، يعني مافيش جهة دائمة، يعني الشباب نزلوا، | |
| 314 | |
| 00:24:50,650 --> 00:24:52,490 | |
| أعطوا كل ما عندهم، اتطوعوا، كان في عندهم روح | |
| 315 | |
| 00:24:52,490 --> 00:24:55,570 | |
| مبادرة، لكن العقبة اللي كانت وجههم مذيت أي لا يوجد | |
| 316 | |
| 00:24:55,570 --> 00:25:01,120 | |
| جهة .. جهة دائمة لها أو لأتفاتاهاطبعا احنا سألنا | |
| 317 | |
| 00:25:01,120 --> 00:25:04,040 | |
| السؤال ان هل انت كفريق شبابي راضون عن العمالة؟ | |
| 318 | |
| 00:25:04,040 --> 00:25:09,160 | |
| طبعا هم حكوا بكل إصرار و بكل طموح أنهم يحاولوا | |
| 319 | |
| 00:25:09,160 --> 00:25:11,420 | |
| الوصول لأعلى مستوى، من الرضا ونطمح أيضا الوصول | |
| 320 | |
| 00:25:11,420 --> 00:25:13,540 | |
| لأعلى مستوى، يعني هم .. حتى انا مش راضين عن | |
| 321 | |
| 00:25:13,540 --> 00:25:18,140 | |
| الحوار، لسه بدهم يصلوا لأعلى و أعلىطبعا سألنهم عن | |
| 322 | |
| 00:25:18,140 --> 00:25:20,360 | |
| المجتمع، إيش رأيهم في شغلهم؟ أو إيش رأيهم | |
| 323 | |
| 00:25:20,360 --> 00:25:23,060 | |
| بالمبادرة اللي قاموا بيها؟ طبعا حاجة بالنسبة | |
| 324 | |
| 00:25:23,060 --> 00:25:25,760 | |
| للقطار الغزو هو محاصر، طبعا إحنا عارفين مي و كهربا | |
| 325 | |
| 00:25:25,760 --> 00:25:29,320 | |
| و معابرهم و كل الجهات، لكن برغم ذلك هم مرادين أن | |
| 326 | |
| 00:25:29,320 --> 00:25:31,040 | |
| تقبوا المجتمع لعملهم | |
| 327 | |
| 00:25:34,390 --> 00:25:36,590 | |
| أيضا مدى تشجيع المؤسسات اللي عملوا الفريق اللي هو | |
| 328 | |
| 00:25:36,590 --> 00:25:40,190 | |
| حكوا أنه أكيد المؤسسات كتير دعمتهم لكن أغلب | |
| 329 | |
| 00:25:40,190 --> 00:25:42,130 | |
| المؤسسات احنا عارفين المشكلة اللي توجهها جميع | |
| 330 | |
| 00:25:42,130 --> 00:25:46,010 | |
| المؤسسات في قطاع غزة هي عدم وجودها دائما ولكن اللي | |
| 331 | |
| 00:25:46,010 --> 00:25:49,890 | |
| هو شكرت الفتيات بالدور المؤسسات الإعلامية فكانت | |
| 332 | |
| 00:25:49,890 --> 00:25:52,810 | |
| اللي هو قناة القدس وفضاية الأقصى و القناة الروسية | |
| 333 | |
| 00:25:52,810 --> 00:25:56,110 | |
| عرضت أنشرتهم واهتمت بهذا الفريق | |
| 334 | |
| 00:26:01,960 --> 00:26:05,400 | |
| فكمان أيضا سألنهم هل عملت مسيوفر لكم وظيفة؟ هو .. | |
| 335 | |
| 00:26:05,400 --> 00:26:08,460 | |
| هو ما بيحكي يعني أنه أحنا أكد هذا الفريق أنه كان | |
| 336 | |
| 00:26:08,460 --> 00:26:12,460 | |
| هدفهم إنساني بحت، يعني لا يهدفوه لوصول بالوظيفة | |
| 337 | |
| 00:26:12,460 --> 00:26:16,580 | |
| ولكن هو هدف إنساني بحت و أيضا هو سألنهم عن | |
| 338 | |
| 00:26:16,580 --> 00:26:19,020 | |
| مستقبلهم، اللي أين هم ذاهبون، يعني بيقشش يحلموا، | |
| 339 | |
| 00:26:19,020 --> 00:26:22,000 | |
| أيش طموحهم كفريق شبابي؟ يعني أنتوا مالجيت كفريق | |
| 340 | |
| 00:26:22,000 --> 00:26:26,310 | |
| شبابي، أيش مستقبل تحلم تكونه؟فحنا كنا نحلم أن كلنا | |
| 341 | |
| 00:26:26,310 --> 00:26:29,270 | |
| مؤسسة خاصة نهتم بيها بأطفال حاجة للأيتام ودوي | |
| 342 | |
| 00:26:29,270 --> 00:26:31,630 | |
| الإعاق والصدمات النفسية الموفية اللي هم يحتاجونها | |
| 343 | |
| 00:26:31,630 --> 00:26:34,950 | |
| وفي نهاية البحث طبعا بحب أشكر الفريق الرحم التطوعي | |
| 344 | |
| 00:26:34,950 --> 00:26:38,990 | |
| وبحب أشكر أيضا طالب عمارد يوسف وإن شاء الله يا رب | |
| 345 | |
| 00:26:38,990 --> 00:26:43,570 | |
| هي نتمنى لهم التوفيق وبدأت نهيتها من عرض البحث | |
| 346 | |
| 00:26:43,570 --> 00:26:52,300 | |
| شكرا لكم الآن نشكر الطالبة ولا جاد اللهوعلى هذا | |
| 347 | |
| 00:26:52,300 --> 00:26:59,560 | |
| التقديم ونطلب من زميلتها تغريد عيش أن تكمل هذا | |
| 348 | |
| 00:26:59,560 --> 00:27:02,860 | |
| الموضوع لأن هذا الموضوع هو بالاشتراك ما بين | |
| 349 | |
| 00:27:02,860 --> 00:27:08,300 | |
| الطالبتين فانت تتفضل بسم الله الرحمن الرحيم أنا | |
| 350 | |
| 00:27:08,300 --> 00:27:13,350 | |
| طالبة تغريد عيشسوف أكمل ما بدأت به زميلتي ولاء وهو | |
| 351 | |
| 00:27:13,350 --> 00:27:19,050 | |
| الموضوع عن مركز إنسان توجهته .. توجهنا إلى المركز | |
| 352 | |
| 00:27:19,050 --> 00:27:24,130 | |
| وقمنا بطرح الأسئلة على اللي هو رئيس مجلس الإدارة | |
| 353 | |
| 00:27:24,130 --> 00:27:28,150 | |
| للمركز وهو مركز جبالي تطوع مرخص من وزارة الشباب | |
| 354 | |
| 00:27:28,150 --> 00:27:31,070 | |
| ورياضة يهدف إدارة ودفعية الشباب وتنمية مغاراتهم | |
| 355 | |
| 00:27:31,070 --> 00:27:34,130 | |
| عقليا وداديا ليقوموا بخدمة المجتمع في شتر مجالات | |
| 356 | |
| 00:27:34,130 --> 00:27:39,210 | |
| التطوعالرؤية، العمل على تأذيز دور الشباب في | |
| 357 | |
| 00:27:39,210 --> 00:27:42,190 | |
| المجتمع من خلال حملات ومشاريع تطور طاقات الشباب | |
| 358 | |
| 00:27:42,190 --> 00:27:47,890 | |
| بكافة أشكالها عندنا المهمة القيادة حمالات ومشاريع | |
| 359 | |
| 00:27:47,890 --> 00:27:50,830 | |
| وأنشطة متنوعة يمكن من خلال هدمش تلك الفئة في | |
| 360 | |
| 00:27:50,830 --> 00:27:56,170 | |
| المجتمع وأن نقوم بمساعدتهم والترويح عنها أهداف | |
| 361 | |
| 00:27:56,170 --> 00:28:01,360 | |
| مركز إنسان أن يكون الشبابأن يكون الشباب روادًا في | |
| 362 | |
| 00:28:01,360 --> 00:28:04,520 | |
| الرقيب المجتمع وفي نشر الخير والعمل التطابعي في كل | |
| 363 | |
| 00:28:04,520 --> 00:28:07,980 | |
| مكان الهدف التاني تعزيز وترسيخ القيم الإنسانية | |
| 364 | |
| 00:28:07,980 --> 00:28:11,560 | |
| والحضارية في الشباب الفلسطيني عنا الهدف التالت | |
| 365 | |
| 00:28:11,560 --> 00:28:15,180 | |
| تحقيق أنصر التكافل الاجتماعي بين الشباب الهدف | |
| 366 | |
| 00:28:15,180 --> 00:28:18,460 | |
| الرابع استقطاب الطاقات والكفاءات البشرية الشبابية | |
| 367 | |
| 00:28:18,460 --> 00:28:23,480 | |
| التطابعية المميزة الفعالة عنا الأنشطة اللي قام | |
| 368 | |
| 00:28:23,480 --> 00:28:29,220 | |
| فيها مركز إنسانهي كافية لتوضح الأنشطة اللي قاموا | |
| 369 | |
| 00:28:29,220 --> 00:28:35,740 | |
| فيها أثناء الحرب العقابات | |
| 370 | |
| 00:28:35,740 --> 00:28:39,920 | |
| التي تواجههم، لا يوجد لهم جهة داعمة كثرت الدعم | |
| 371 | |
| 00:28:39,920 --> 00:28:42,800 | |
| أثناء الحرب وانقطاعه وبعد انتهاء الحرب على غزة | |
| 372 | |
| 00:28:42,800 --> 00:28:46,060 | |
| الافتقاد التنظيم الإعلاني عدم تقديم الدعم الكافي | |
| 373 | |
| 00:28:46,060 --> 00:28:48,580 | |
| لهم من قبل وزارة الشباب والرياضة | |
| 374 | |
| 00:28:53,620 --> 00:28:57,920 | |
| طموح المركز هو إنشاء مركز .. مستشفى إنسان ومدرسة | |
| 375 | |
| 00:28:57,920 --> 00:29:00,580 | |
| إنسان ومدينة إنسان يتم من خلالها تقديم الخدمات | |
| 376 | |
| 00:29:00,580 --> 00:29:07,060 | |
| المجانية كلمة للمسؤولين كلكم راعين وكلكم مسؤولون | |
| 377 | |
| 00:29:07,060 --> 00:29:11,200 | |
| عن رعيته، هكذا كان كلمة رئيس مجلس الإدار هو | |
| 378 | |
| 00:29:11,200 --> 00:29:18,000 | |
| المسؤول عن مركز إنسان ونشكره على هذا الأسئلة شكرا | |
| 379 | |
| 00:29:18,590 --> 00:29:23,370 | |
| نشكر الطالبة التغريد عايش على هذا العرض عن مبادرات | |
| 380 | |
| 00:29:23,370 --> 00:29:29,450 | |
| شبابية من مركز إنسان والشباب طاقة، الشباب خبرات، | |
| 381 | |
| 00:29:29,450 --> 00:29:33,270 | |
| الشباب يعني إذا يتيحت لهم الفرصة يستطيعون أن | |
| 382 | |
| 00:29:33,270 --> 00:29:38,070 | |
| يبدعواولذلك لابد من التركيز على شبابنا الفلسطيني | |
| 383 | |
| 00:29:38,070 --> 00:29:42,630 | |
| لكي يبدع في مجتمعنا الفلسطيني، لكي يعتمد على ذاته | |
| 384 | |
| 00:29:42,630 --> 00:29:48,530 | |
| ويعتمد أيضا على كل قدراته التي يمتلكها لبناء نفسه | |
| 385 | |
| 00:29:48,530 --> 00:29:54,270 | |
| وبناء مجتمعه، فشكرا للطالبتين مرة أخرى، الطالب | |
| 386 | |
| 00:29:54,270 --> 00:29:59,850 | |
| تغريد والطالب ولاءعلى هذا التقديم وهذه ايضا تعتبر | |
| 387 | |
| 00:29:59,850 --> 00:30:05,390 | |
| من ضمن أنشطة مسافر عاية الشباب و هناك أنشطة كثيرة | |
| 388 | |
| 00:30:05,390 --> 00:30:09,570 | |
| تعرض ولكن أحيانا الطالبات لايرغبنا في التصوير فنحن | |
| 389 | |
| 00:30:09,570 --> 00:30:15,520 | |
| نحترم يعني رأي الطالباتو أيضا نحترم كل ما يعني | |
| 390 | |
| 00:30:15,520 --> 00:30:20,160 | |
| يقولون بيه فلذلك في مساقر عاية الشباب هناك كتير من | |
| 391 | |
| 00:30:20,160 --> 00:30:25,580 | |
| العرض ولكن أحيانا بناء على طلب من الطلبات لا | |
| 392 | |
| 00:30:25,580 --> 00:30:29,060 | |
| يرغبنا في التصوير فلذلك لا نصور لكن من ترغب في | |
| 393 | |
| 00:30:29,060 --> 00:30:36,910 | |
| التصوير نعرض لها يعني كل ما يقدم منهافي النهاية | |
| 394 | |
| 00:30:36,910 --> 00:30:42,930 | |
| يعني و في نهاية هذا اللقاء أشكر كل الطالبات | |
| 395 | |
| 00:30:42,930 --> 00:30:48,570 | |
| الحاضرات الآن معنا و إلى أن نلتقي ان شاء الله يعني | |
| 396 | |
| 00:30:48,570 --> 00:30:53,950 | |
| في المستقبل في مساقات أخرى بإذن الله تعالى في | |
| 397 | |
| 00:30:53,950 --> 00:30:59,270 | |
| الفصل الدراسي الثاني لكن مني كل تحية و تقدير و | |
| 398 | |
| 00:30:59,270 --> 00:31:02,170 | |
| السلام عليكم و رحمة الله وبركاته | |