diff --git "a/PL9fwy3NUQKwYNIAyqLKKnLlUNK8-DhpwU/ZF8wc5W0BEI.srt" "b/PL9fwy3NUQKwYNIAyqLKKnLlUNK8-DhpwU/ZF8wc5W0BEI.srt"
new file mode 100644--- /dev/null
+++ "b/PL9fwy3NUQKwYNIAyqLKKnLlUNK8-DhpwU/ZF8wc5W0BEI.srt"
@@ -0,0 +1,6415 @@
+1
+00:00:05,280 --> 00:00:08,820
+بسم الله الرحمن الرحيم اليوم إن شاء الله هنبدأ
+
+2
+00:00:08,820 --> 00:00:13,780
+المحاضرة رقم ثمانية فيها هناخد جزءين جزء تكملة 
+
+3
+00:00:13,780 --> 00:00:16,680
+للاختبارات غير المعلمية لبداية اللقاء الماضي
+
+4
+00:00:16,680 --> 00:00:23,620
+بالإضافة هناخد بعض التطبيقات العملية فيما يتعلق
+
+5
+00:00:23,620 --> 00:00:27,440
+بموضوع اختبار الفرضية تحول الأبسط الحسابية سواء 
+
+6
+00:00:27,440 --> 00:00:33,690
+كان عند متوسط واحد أو أكثر من متوسط نروح لشغلة
+
+7
+00:00:33,690 --> 00:00:42,210
+بسيطة هيك عدلت في الخطة بحيث تصير في متسع لشغلة
+
+8
+00:00:42,210 --> 00:00:46,570
+إضافية للتطبيقات العملية فاليوم هضيف للاختبارات
+
+9
+00:00:46,570 --> 00:00:51,170
+غير المعلمية هضيف اختبار مربع CHI لأن وأنا بشرح
+
+10
+00:00:51,170 --> 00:00:57,240
+هعطي CHI لعينة واحدة فهعطي CHI للاستقلال فشلته من
+
+11
+00:00:57,240 --> 00:01:03,220
+الجدول تبع الخطة التوزيع المصاق ودمجت... دمجته مع
+
+12
+00:01:03,220 --> 00:01:07,860
+الانحدار المتعدد حطيت معه الانحدار ال logistic
+
+13
+00:01:07,860 --> 00:01:12,140
+وخلت آخر لقاء برضه كان فيه تطبيقات عملية رقم ثلاثة
+
+14
+00:01:12,140 --> 00:01:18,700
+فتعطينا يعني مساحة أوسع للجزء العملي وبالتالي تكون
+
+15
+00:01:18,700 --> 00:01:22,000
+أنت عندك ميزة الآن ثلاث لقاءات كاملات يعني ثلاث
+
+16
+00:01:22,000 --> 00:01:26,020
+السابق يعني عشرين في المئة تقريبا من المصاق وعبارة
+
+17
+00:01:26,020 --> 00:01:30,460
+عن محاضرات خاصة في تطبيقات عملية وهذا أعتقد يعني
+
+18
+00:01:30,460 --> 00:01:34,560
+بتساعد الطالب يقدر يميز بين الاختبارات وكيف يحاول
+
+19
+00:01:34,560 --> 00:01:39,140
+يحل بعض المسائل فهذا التعديل بسيط لكن أعتقد أنه
+
+20
+00:01:39,140 --> 00:01:42,380
+مهم جدا بالنسبة لك اللي هو إن شاء الله تعالى هبدأ
+
+21
+00:01:42,380 --> 00:01:47,720
+المحاضرة تماما المرة السابقة بدأنا بعض الاختبارات
+
+22
+00:01:47,720 --> 00:01:51,900
+غير المعلمية اللي هي برامترية ولا برامترية بالذكر
+
+23
+00:01:51,900 --> 00:01:55,280
+أخذنا اختبار الإشارة لعينة واحدة الإشارة في حالة
+
+24
+00:01:55,280 --> 00:01:58,780
+الأزواج المتقابلة والـ Wilcoxon للأزواج المتقابلة
+
+25
+00:01:58,780 --> 00:02:02,340
+من ويتني لعينتين مستقلتين ال Kruskal لو كان عندي أكثر
+
+26
+00:02:02,340 --> 00:02:05,580
+من عينتين مستقلتين وبنعمل عينتين و Friedman إذا
+
+27
+00:02:05,580 --> 00:02:09,580
+كان عندي أزواج متقابلة ثلاثة فأكثر وبرضه Friedman
+
+28
+00:02:09,580 --> 00:02:13,740
+بنعمل اثنين فأكثر هذا اللي أخذنا اللقاء الماضي
+
+29
+00:02:13,740 --> 00:02:20,510
+اليوم هنضيف أربع اختبارات ثانية هنبدأ باختبار يطلق
+
+30
+00:02:20,510 --> 00:02:25,670
+عليه اختبار D الحدين أو ال Binomial test إذا أول
+
+31
+00:02:25,670 --> 00:02:31,790
+اختبار هنتكلم عليه اليوم اختبار D
+
+32
+00:02:31,790 --> 00:02:37,490
+الحدين خمس موديلات الحدين اللي هو ال Binomial test
+
+33
+00:02:47,670 --> 00:02:51,750
+بتعرف عادة الواحد في بحث وبيبدأ ببعض المعلومات
+
+34
+00:02:51,750 --> 00:02:56,110
+الشخصية عن أفراد العينة في بعض الأسباب يمكن تكون
+
+35
+00:02:56,110 --> 00:03:01,170
+ثنائية يعني ثنائية الاستجابة يعني استجابتها نعم أو
+
+36
+00:03:01,170 --> 00:03:06,550
+لا أو النوع ذكر أنثى مدخن غير مدخن متعلم غير متعلم 
+
+37
+00:03:06,550 --> 00:03:11,570
+وهكذا ونفترض أنا كباحث عايز أعرف إذا كان مثلا
+
+38
+00:03:11,570 --> 00:03:18,710
+أنا بعتبر إنه الإناث في مجتمع الدراسة والذكور
+
+39
+00:03:18,710 --> 00:03:25,810
+نسبتهم زي بعض وسحبت عينة من مجتمع الدراسة بعد ما
+
+40
+00:03:25,810 --> 00:03:29,930
+سحبت العينة بدأت... ولاحظت أن هناك فرق في العدد
+
+41
+00:03:29,930 --> 00:03:33,370
+يعني نفترض كان مجتمع الدراسة عينة دراسة مئة وخمسين 
+
+42
+00:03:33,370 --> 00:03:37,310
+وأخذت ثمانين ذكور وسبعين إناث هل هناك فرق في
+
+43
+00:03:37,310 --> 00:03:40,610
+النسب بين الذكور والإناث على اعتبار نسبة الذكور
+
+44
+00:03:40,610 --> 00:03:45,250
+بالسواء 50%؟ نفترض فأنا كباحث عايز أتأكد ما إذا
+
+45
+00:03:45,250 --> 00:03:50,350
+كان التمثيل اللي عندي تمثيل مطابق لمجتمع الدراسة
+
+46
+00:03:50,350 --> 00:03:55,630
+فبعض الأحيان نفترض دخلت مؤسسة معينة ونسبة الذكور
+
+47
+00:03:55,630 --> 00:04:00,330
+فيها ال 70% وأخذت عينة منها بعد مسحب العينة عايز
+
+48
+00:04:00,330 --> 00:04:03,830
+أتأكد إذا كان فعلا نسبة الذكور بالسواء 70%
+
+49
+00:04:06,950 --> 00:04:12,070
+مفترض ترشيحات معينة أنت مع أو ضد فلان وعايز أشوف
+
+50
+00:04:12,070 --> 00:04:15,370
+هل النسبة زي بعض ولا لأ أحيان تكون نسبة سنة خمسة
+
+51
+00:04:15,370 --> 00:04:19,610
+وخمسين خمسة وأربعين هل الفرق جوهري ولا غير جوهري
+
+52
+00:04:19,610 --> 00:04:25,410
+فتوزيع دول حدين بيجاوب شغل زيك يعني بيختبر ما إذا
+
+53
+00:04:25,410 --> 00:04:31,990
+كانت نسبة لظاهرة معينة بتساوي قيمة محددة معناه كده
+
+54
+00:04:31,990 --> 00:04:35,390
+هذا اختبار يستخدم فقط في الحالات الثنائية
+
+55
+00:04:35,390 --> 00:04:42,880
+الاتجاهية يعني الاستجابة بتكون ثنائية
+
+56
+00:04:42,880 --> 00:04:46,200
+ثنائية
+
+57
+00:04:46,200 --> 00:04:51,740
+يعني نعم ولا موافق ممكن غير موافق يعني عايز أعرف
+
+58
+00:04:51,740 --> 00:04:56,360
+هل نسبة الموافقين على فقرة معينة بتساوي نسبة عدد
+
+59
+00:04:56,360 --> 00:05:00,800
+الموافقين أو ممكن أحكي والله الموافق بشكل عام كان
+
+60
+00:05:00,800 --> 00:05:04,520
+سبعين في المئة هل الآن متفق هذه النسبة مما ذكر في
+
+61
+00:05:04,520 --> 00:05:05,540
+الدراسات السابقة
+
+62
+00:05:10,650 --> 00:05:16,130
+هذه شغلة ممكن أنت تعمليها دائما عند تحليل البيانات
+
+63
+00:05:16,130 --> 00:05:20,170
+الشخصية للاستبانة بدل بس مطالب جدول بين عدد الذكور
+
+64
+00:05:20,170 --> 00:05:26,070
+وعدد الإناث ممكن ينوي أن نسبة الذكور ونسبة الإناث
+
+65
+00:05:26,070 --> 00:05:30,570
+مماثلة لطبيعة مجتمع الدراسة فممكن أسئلة مثلها تكون
+
+66
+00:05:30,570 --> 00:05:36,570
+الفرضية الصفرية أن نسبة الذكور بتساوي نسبة الإناث
+
+67
+00:05:36,570 --> 00:05:39,910
+بتساوي نصف أو 50%
+
+68
+00:05:42,710 --> 00:05:50,930
+ممكن فرضية ثانية تكون مثلا نسبة الذكور بتساوي
+
+69
+00:05:50,930 --> 00:05:56,570
+نسبة ال 70% طب ما فيش دي أعملها أن نفسي لها ال 30
+
+70
+00:05:56,570 --> 00:05:59,770
+لأن المكمل اتقيت بواحد بس أنا كتبت هنا متعمد لسا ونص
+
+71
+00:05:59,770 --> 00:06:05,690
+واضح وعايز اختبر ما إذا كانت الكلمة صحيحة أو
+
+72
+00:06:05,690 --> 00:06:08,950
+غير متحققة هذا إضافي
+
+73
+00:06:12,140 --> 00:06:15,920
+لأ طبعا إضافة أنا حكيت لما باجي بعمل واصف لخصائص
+
+74
+00:06:15,920 --> 00:06:18,480
+العينة بضيف شغل عليها زي كده بعد سحب العينة
+
+75
+00:06:18,480 --> 00:06:33,700
+بالتأكيد خلي بقى احنا... نعم... نعم صحيح
+
+76
+00:06:33,700 --> 00:06:37,360
+إذا أنا مهتم أعرف إذا العينة اللي عندي ممثلة
+
+77
+00:06:37,360 --> 00:06:42,910
+لمجتمع الدراسة حسب دراسات سابقة يعني نفترض دراسات
+
+78
+00:06:42,910 --> 00:06:46,470
+صحيفة تحكي نسبة معلمين ثانوية العامة في محافظات
+
+79
+00:06:46,470 --> 00:06:53,210
+غزة مثلا، 30 مثلا، 20% في الشمال، 40% في غزة، 10%
+
+80
+00:06:53,210 --> 00:06:56,990
+في الوسط، نفترض وهكذا لغاية واقع المحافظات و
+
+81
+00:06:56,990 --> 00:07:00,350
+عايز أشوف هل فعلا الباحث لما يسحب العينة بتاعته
+
+82
+00:07:00,350 --> 00:07:04,760
+كانت العينة مماثلة لتوزيعهم في مجتمع الدراسة هذه
+
+83
+00:07:04,760 --> 00:07:08,340
+نقطة مهمة جدا صح ممكن أعتمد على التكرارات لكن
+
+84
+00:07:08,340 --> 00:07:10,400
+الاعتماد على التكرارات مش... ما يعطيكيش الجواب اللي
+
+85
+00:07:10,400 --> 00:07:13,080
+... الكافي عشان ذلك كان الشيء اللي بتعتبر بالنسبة
+
+86
+00:07:13,080 --> 00:07:17,160
+لك مئة في المئة أنا واثق بالنسبة عالية جدا إنه
+
+87
+00:07:17,160 --> 00:07:21,220
+هضيف لك شيء بقعد في ال... في التحليل بدا أنا بحكي
+
+88
+00:07:21,220 --> 00:07:23,920
+والله بتمثل مجتمع دراسة ولا... لا فيه عندك اختبار
+
+89
+00:07:23,920 --> 00:07:27,160
+هناخده؟ اختبار بياخد معاه ثانية واحدة وكده كده
+
+90
+00:07:27,160 --> 00:07:29,180
+البيانات اللي عندك موجودة تاعت الذكور والإناث
+
+91
+00:07:29,180 --> 00:07:33,140
+افترض فكل حاجة أعمله باستخدام اختبار ما يطلق عليه
+
+92
+00:07:33,140 --> 00:07:37,420
+الـ Binomial Test هو هو نفس طريقة استخدام اختبار
+
+93
+00:07:37,420 --> 00:07:40,180
+الإشارة ما اختلط بسيط جدا هنشوفه الآن إن شاء الله
+
+94
+00:07:40,180 --> 00:07:45,200
+مع بعض في محاضرة اليوم إن شاء الله هنستخدم ملف
+
+95
+00:07:45,200 --> 00:07:52,780
+بيانات جديد اسمه scores موجود عندكم على الصفحة
+
+96
+00:07:52,780 --> 00:07:56,650
+بالمناسبة أنا عدلت ملف البيانات اللي على الصفحة
+
+97
+00:07:56,650 --> 00:07:59,090
+حطيت بعض الشيء اللي هي الإضافة الجديدة فبالتالي
+
+98
+00:07:59,090 --> 00:08:04,990
+ممكن تعمليله download ثاني و... الآن أنا بتكلم على
+
+99
+00:08:04,990 --> 00:08:09,410
+نسبة الذكور بتساوي نسبة الإناث وعايز اختبر هذه
+
+100
+00:08:09,410 --> 00:08:09,890
+النسبة
+
+101
+00:08:14,200 --> 00:08:17,520
+بفتح برنامج ال SPSS وبفتح ال File تبعي ال File
+
+102
+00:08:17,520 --> 00:08:21,880
+اللي هنتعامل معاه هذا اليوم بالكامل File مهم جدا
+
+103
+00:08:21,880 --> 00:08:27,940
+فيه متغيرات كثيرة جدا بتساعدك تحط أسئلة أو فرضيات
+
+104
+00:08:27,940 --> 00:08:31,060
+لكل الجزء اللي أخذناه من أول لقاء لغاية اليوم
+
+105
+00:08:31,060 --> 00:08:37,710
+سواء بالعينة الواحدة أو عينتين مستقلتين أو أكثر
+
+106
+00:08:37,710 --> 00:08:42,210
+مستقلتين أو متغير تابع واحد أو أكثر متغير تابع ملف
+
+107
+00:08:42,210 --> 00:08:46,050
+كامل بشكل جيد اللي أنا بشوفه اللي عندي في متغير
+
+108
+00:08:46,050 --> 00:08:50,210
+اسمه Gender النوع الاجتماعي العينة اللي عندي حجمها
+
+109
+00:08:50,210 --> 00:08:53,490
+مئة
+
+110
+00:08:53,490 --> 00:08:59,610
+وخمسة أعتقد مئة وخمسة بتشوفها نسبة الذكور بتساوي
+
+111
+00:08:59,610 --> 00:09:04,600
+نسبة الإناث بتساوي نصف الأول الواحد بيعمل إحصاء
+
+112
+00:09:04,600 --> 00:09:10,220
+واصفة بيطلق التكرارات إيش عشان أوضح هيك أنا مكبر
+
+113
+00:09:10,220 --> 00:09:15,240
+شوية صغيرة بس هي أنا لو بدأت أعمل إحصاء واصفة I
+
+114
+00:09:15,240 --> 00:09:21,880
+Descriptive Statistics و I Frequency أول واحدة و
+
+115
+00:09:21,880 --> 00:09:29,080
+بدخل هاي النوع الاجتماعي و I Okay و
+
+116
+00:09:29,080 --> 00:09:30,300
+ألاحظ أنه النسبة
+
+117
+00:09:35,540 --> 00:09:42,280
+بلاحظ أن الإناث 64 من 105 يعني بشكل 61% والذكور
+
+118
+00:09:42,280 --> 00:09:49,800
+بشكل 39% هي الفرضية تبع الباحث وبيدعي أن نسبة
+
+119
+00:09:49,800 --> 00:09:53,260
+الذكور بسعة 50 في المئة هل الكلام ده متحقق ولا لأ
+
+120
+00:09:53,260 --> 00:09:57,760
+هو حسب الإحصاء اللي بصفه ووضع مختلف هذه 61 وهذه 39
+
+121
+00:09:57,760 --> 00:10:02,120
+و39 وواضح أن في اه في فروقات بس هل هذه الفروقات
+
+122
+00:10:02,120 --> 00:10:06,720
+دلالة إحصائية ولا لأ هناخدها من خلال اختبار بشوف دائما
+
+123
+00:10:06,720 --> 00:10:14,060
+في الإحصاء بتعمل إحصاء وصفة زي هيك بعدين بتدعم نتيجتك
+
+124
+00:10:14,060 --> 00:10:20,620
+باستدلال وهذا شغل الفصل كله وصفة واستدلال في الـ
+
+125
+00:10:20,620 --> 00:10:23,460
+Inferential Statistics فيه ال Binomial أخذناه المرة 
+
+126
+00:10:23,460 --> 00:10:28,460
+الفاتة هاي
+
+127
+00:10:28,460 --> 00:10:31,240
+النوع الاجتماعي اللي كان ال test proportion
+
+128
+00:10:31,240 --> 00:10:36,290
+الأعداد تبع البرنامج نصنا عايزها نص في هذا
+
+129
+00:10:36,290 --> 00:10:39,590
+النتيجة بخليها نص لو عايز أعدلها وهشوف بعد شوية
+
+130
+00:10:39,590 --> 00:10:42,970
+ممكن أعدل بخل ممكن أعدلها في النقطة اللي هنا القيمة
+
+131
+00:10:42,970 --> 00:10:45,070
+اللي أنا ممكن أحطها من صفر لواحد أي قيمة من صفر
+
+132
+00:10:45,070 --> 00:10:48,270
+لواحد طب مش هتكبر أكبر من واحد لأن أنت بتحكي عن
+
+133
+00:10:48,270 --> 00:10:53,150
+نسبة بتاع نسبة من صفر لواحد بس هي اللي بعمله لأن
+
+134
+00:10:53,150 --> 00:10:56,690
+لما استخدامنا اختبار الإشارة المرة الفاتت كنا نعمل
+
+135
+00:10:56,690 --> 00:11:00,790
+cut point وحط ستين أو سبعين أو مشابه لهدلع
+
+136
+00:11:00,790 --> 00:11:05,680
+أخليها زي ما هي بس ال test proportion بساوي نص هذا
+
+137
+00:11:05,680 --> 00:11:09,900
+كل اللي بعمله تقدر تطلع
+
+138
+00:11:09,900 --> 00:11:14,320
+على options كالعادة options فيها descriptive لأن
+
+139
+00:11:14,320 --> 00:11:19,680
+إحصاء الوصف بينفع لمتغيرات الكمية بس يعني مش منطقي
+
+140
+00:11:19,680 --> 00:11:24,120
+أعمل إحصاء وصف لمتغير زي النوع الاجتماعي لأن
+
+141
+00:11:24,120 --> 00:11:26,860
+المتغير نوع الاجتماعي عبارة عن متغير نوعي بالتالي
+
+142
+00:11:26,860 --> 00:11:33,620
+مش منطقي أعمله إحصاء وصف قلت لها دي بلاش منها
+
+143
+00:11:33,620 --> 00:11:37,280
+أحببت بس أنوه أن الإحصاء الوصف للبيانات الكمية فقط
+
+144
+00:11:37,280 --> 00:11:42,720
+وهي okay هتلاحظي
+
+145
+00:11:42,720 --> 00:11:47,440
+العملية سهلة خالص نفس اللي حكينا المرة اللي فاتت
+
+146
+00:11:47,440 --> 00:11:50,560
+اختلاف شوية صغيرة في ال output هناك أنا أعطي group
+
+147
+00:11:50,560 --> 00:11:53,640
+واحد أقل من أو يساوي ستين إذا كنا أو أكبر من ستين أنا
+
+148
+00:11:53,640 --> 00:11:57,090
+حاطط cut point هنا ما أعرفش، هنا خاصة group 1 و
+
+149
+00:11:57,090 --> 00:12:00,790
+group 2 وهذول نفس القيم اللي احتلالهم الجدول اللي
+
+150
+00:12:00,790 --> 00:12:05,690
+فات مش هيك 39.61 هذا من الأول موجود إذا أنا أضيف
+
+151
+00:12:05,690 --> 00:12:09,350
+إليه دلالة إحصائية هذا ما حاضرت اليوم، دلالة
+
+152
+00:12:09,350 --> 00:12:17,650
+إحصائية فقط الدلالة بتساوي .031 ال
+
+153
+00:12:17,650 --> 00:12:23,370
+P value .031 أقل دلالة إحصائية يعني إيش ..
+
+154
+00:12:28,190 --> 00:12:33,790
+وهو الدنيا الصبح أنت راكزة هذي تساوي .031 أقل ولا
+
+155
+00:12:33,790 --> 00:12:41,250
+أكبر من 5%؟ أقل إيش قرر نرفض الفرضية الصفرية وش
+
+156
+00:12:41,250 --> 00:12:47,250
+percentage؟ أن نسبة الذكور تختلف عن نسبة الإناث
+
+157
+00:12:47,250 --> 00:12:56,570
+يعني مستويش نص ومناحك هيك وش percentage بعدها؟ إن
+
+158
+00:12:56,570 --> 00:13:02,210
+نسبة التمثيل مش زي بعض إلا الباحث إذا كان فعلا هو
+
+159
+00:13:02,210 --> 00:13:06,310
+بيعتقد جايئ أن نسبة التمثيل متساوية مع كده فأنتوا
+
+160
+00:13:06,310 --> 00:13:10,010
+خاطئة عاملة جمع البيانات نركز على الإناث أو نركز
+
+161
+00:13:10,010 --> 00:13:14,350
+على الإناث أكثر وده خلال مع كده الباحث إنك تحيصه
+
+162
+00:13:14,350 --> 00:13:17,170
+حيكون في نتائج صالحة للإناث لأنه ركز على فئة هي
+
+163
+00:13:17,170 --> 00:13:20,470
+تمثيلها النسبة المفروض تساوي نسبة تمثيل نسبة الفئة
+
+164
+00:13:20,470 --> 00:13:25,170
+الأخرى واضح فبالتالي .. هذا واضح إن شكل أثار مهم
+
+165
+00:13:27,930 --> 00:13:32,690
+علم؟ لأن افترض أنا كباحث في نفس المثال أعتقد أن
+
+166
+00:13:32,690 --> 00:13:39,250
+نسبة الذكور بتساوي أو نسبة الإناث أكثر من ستين
+
+167
+00:13:39,250 --> 00:13:45,510
+نسبة
+
+168
+00:13:45,510 --> 00:13:55,410
+خلينا نطلع بصوريكي على البيانات إيش الموجود طالع
+
+169
+00:13:55,410 --> 00:14:00,760
+الإناث ماخدقاش واحد فهي أنا بحطها كنسبة عشان كده
+
+170
+00:14:00,760 --> 00:14:05,800
+كتابة نسبة حاجته بنا مين الإناث أنا بعتبر نسبة
+
+171
+00:14:05,800 --> 00:14:11,320
+تساوي ستة من عشرة مقابل النسبة بتختلف عن ستة
+
+172
+00:14:11,320 --> 00:14:16,080
+والبرنامج مصمم على هذا الأساس نشوف كيف ممكن نعملها
+
+173
+00:14:16,080 --> 00:14:19,760
+يعني الخمسين اللي توفرها غيرها اه بدي أغيرها لستة
+
+174
+00:14:19,760 --> 00:14:23,840
+نفترض ان سؤال لستة من عشرة يعني الدراسات
+
+175
+00:14:23,840 --> 00:14:28,700
+السابقة بتحكي أن في هذه المؤسسة نسبة الإناث أكثر من
+
+176
+00:14:28,700 --> 00:14:37,000
+60% افترض أو تختلف عن ستين وهي okay
+
+177
+00:14:37,000 --> 00:14:45,840
+إذا
+
+178
+00:14:45,840 --> 00:14:53,620
+أنا أخذياش نسبة اللي نقلت ستة من عشرة اللحظة هي هم
+
+179
+00:14:53,620 --> 00:14:58,270
+طالب واحد وأربعين من 105 إلى تقريبا 40% و60% نفس
+
+180
+00:14:58,270 --> 00:15:01,450
+الجواب اللي فات بس تنقلب لعالمة عشرية واحدة الآن
+
+181
+00:15:01,450 --> 00:15:07,450
+صار ال test proportion قداش 6 من 10 فبالتالي
+
+182
+00:15:07,450 --> 00:15:11,670
+القرار واضح أن نرفض الفرضية الصفرية ونستنتج أن
+
+183
+00:15:11,670 --> 00:15:17,650
+فعلا نسبة الإناث تختلف عن 60 أكبر ولا أقل واضح أن
+
+184
+00:15:17,650 --> 00:15:25,010
+64 إذا أكبر إذا أستنتج أن الإناث نسبتهم أكثر من 60
+
+185
+00:15:25,010 --> 00:15:28,660
+% والله كنت أنا أعتقد من الأول بالنسبة لي أن أنا
+
+186
+00:15:28,660 --> 00:15:33,420
+تزيد عن ستين مع كده العينة ممثلة للمجتمع تمثيل
+
+187
+00:15:33,420 --> 00:15:42,620
+واضح كده
+
+188
+00:15:42,620 --> 00:15:50,480
+بتكون خلصنا الاختبار الأول أنا
+
+189
+00:15:50,480 --> 00:15:55,280
+لحظة أنا مش معلق عن نتائج فأنت بتعلق عليه نعم
+
+190
+00:16:01,010 --> 00:16:04,570
+الكلام اللي حكينا عليه لو كانت الاستجابة ما لها
+
+191
+00:16:04,570 --> 00:16:09,410
+ثنائية لكن أحيانا ممكن الاستجابة ما تكون ثنائية زي
+
+192
+00:16:09,410 --> 00:16:12,650
+المثال الحكية تعلمنا شوية اللي هي نسبة تمثيل
+
+193
+00:16:12,650 --> 00:16:17,350
+العينة حسب المحافظة، عندي خمس محافظات، فبالتالي مش
+
+194
+00:16:17,350 --> 00:16:22,890
+ثنائي الاتجاه ممكن يكون ثلاثي أو رباعي أو ما يشابه
+
+195
+00:16:22,890 --> 00:16:26,110
+إذا كان المتغير اللي هو أكثر من جبتين مش هينفع
+
+196
+00:16:26,110 --> 00:16:29,710
+اختبار دي الحدين دي الحدين binomial باي يعني ثنائي
+
+197
+00:16:29,710 --> 00:16:34,990
+بالتالي مش هينفع هنستخدم اختبار ثاني اختبار مربع
+
+198
+00:16:34,990 --> 00:16:39,910
+كاي اللي هو مربع كاي بنركز هناخد أكثر من مربع كاي
+
+199
+00:16:39,910 --> 00:16:45,430
+الاختبار اسمه مربع كاي لعينة واحدة ال one sample
+
+200
+00:16:45,430 --> 00:16:49,450
+chi square test إذا هذا الاختبار
+
+201
+00:16:52,250 --> 00:16:59,590
+بيعمل عملية تعميم لاختبار دي الحدين بيحكي في هذا
+
+202
+00:16:59,590 --> 00:17:04,070
+المثال نفترض
+
+203
+00:17:04,070 --> 00:17:10,490
+نتكلم على المحافظة من نفس المثال تبعنا وعايز
+
+204
+00:17:10,490 --> 00:17:14,530
+أشوف إذا كانت المحافظات ممثلة بالتمثيل النسبة
+
+205
+00:17:14,530 --> 00:17:20,250
+المعروف إذا بنتكلم عن اختبار مربع chi للعينة الواحدة
+
+206
+00:17:26,550 --> 00:17:32,710
+نفترض من خلال دراسات سابقة محافظة رفح بتمثل عشرة
+
+207
+00:17:32,710 --> 00:17:42,250
+في المائة وعشرين في المائة محافظة خان يونس الوسطى زيها
+
+208
+00:17:42,250 --> 00:17:48,050
+عشرين وغزة
+
+209
+00:17:48,050 --> 00:17:53,890
+أربعين والشمال عشرة طب أكيد مجموعهم لازم يكون مائة
+
+210
+00:17:53,890 --> 00:17:59,600
+في المائة واضح النسب مختلفة وأحيانا ممكن أكون عايز
+
+211
+00:17:59,600 --> 00:18:04,560
+أختبر إذا نسبة التمثيل متساوية كلها زي بعض هناخد
+
+212
+00:18:04,560 --> 00:18:14,160
+الحالتين إذا احنا الآن بنشتغل نفس الملف برضه
+
+213
+00:18:14,160 --> 00:18:18,580
+زي ما عملنا في الأول احنا بنتطلع على الإحصاء الوصفي
+
+214
+00:18:18,580 --> 00:18:27,290
+للمحافظة إلى analyze  descriptive statistics  frequency وبدخل ال
+
+215
+00:18:27,290 --> 00:18:35,250
+the governorate المحافظة بعد أن أوكي وهي التمثيل
+
+216
+00:18:35,250 --> 00:18:40,110
+النسبية للمحافظات اللي في العينة فهل هذا الجواب
+
+217
+00:18:40,110 --> 00:18:45,330
+اللي هنا يتفق مع اللي قادة قادة كلها هي الفرضية
+
+218
+00:18:45,330 --> 00:18:53,670
+الصفرية لحظة
+
+219
+00:18:53,670 --> 00:18:59,220
+مثلا هنا رفح حوالي خمسة في المائة خمسة وعشرين تقريبا،
+
+220
+00:18:59,220 --> 00:19:02,260
+الوسطى حوالي ثلاثة وعشرين، غزة حوالي ثلاثة
+
+221
+00:19:02,260 --> 00:19:07,360
+وأربعين، الشمال حوالي عشر ونص مش بتطلعوا نفس
+
+222
+00:19:07,360 --> 00:19:11,700
+النسب لكن هل الفروقات جوهرية ولا لأ؟ يعني هل العين
+
+223
+00:19:11,700 --> 00:19:15,080
+اللي أخذتها من رفح تختلف عن عشرة في المائة اختلاف
+
+224
+00:19:15,080 --> 00:19:20,120
+كبير؟ بحكي لها بشكل عام، مش واحدة واحدة، بشكل عام
+
+225
+00:19:20,120 --> 00:19:25,680
+هنشوف، بقدرش أحكي الاستدلال اللي بقدر أحكي، أما
+
+226
+00:19:25,680 --> 00:19:29,350
+كده بقدرش أحكي صح أنت اللي أنا ممكن أنا أنت نختلف
+
+227
+00:19:29,350 --> 00:19:35,130
+أن الـ .. بتعطي رؤية أولى هدى أربعة وثمانية،
+
+228
+00:19:35,130 --> 00:19:40,910
+نص هدى، ممكن نختلف اللي أنا، أن نسبة تمثيل رفح في
+
+229
+00:19:40,910 --> 00:19:44,110
+العينة نصف اللي متفق عليها، نصف اللي موجود في
+
+230
+00:19:44,110 --> 00:19:47,670
+الدراسات السابقة، لكن لو طلعت على باقي المحافظات
+
+231
+00:19:47,670 --> 00:19:51,570
+ربما يكون حوالين بعض، يعني ممكن خمسة في المائة دولة
+
+232
+00:19:51,570 --> 00:19:55,210
+رفح توزعوا ما بين محافظات الأخرى، فقد يكون الفرق
+
+233
+00:19:55,210 --> 00:20:00,460
+مش جوهري أنا بروح analyze نفس المنطقة اللي أنا كنت
+
+234
+00:20:00,460 --> 00:20:10,000
+فيها بالظبط لجاسيق فيه chi square  بدخل
+
+235
+00:20:10,000 --> 00:20:20,140
+المحافظة لحظة ال expected values عندي خيارين قل
+
+236
+00:20:20,140 --> 00:20:26,420
+هم مين all categories equal كل المجموعات زي بعض
+
+237
+00:20:27,180 --> 00:20:29,600
+يعني الأولى زي الثانية زي الثالثة زي الرابعة زي
+
+238
+00:20:29,600 --> 00:20:33,140
+الخامسة يعني كل واحدة خمسة في المائة هذا اختيار وفي
+
+239
+00:20:33,140 --> 00:20:37,540
+اختيار ثاني بحكيلك حط ال values القيم أنا في
+
+240
+00:20:37,540 --> 00:20:45,860
+الحالة اللي عندي أحدد النسب بكتب النسب بالترتيب
+
+241
+00:20:45,860 --> 00:20:51,640
+الموجود في خيال البيانات أنا نسيت مش الترتيب بتعمل
+
+242
+00:20:51,640 --> 00:20:56,990
+cancel لحظة مش بتعمل أناسي شاملة فبدأ أجعل بيانات
+
+243
+00:20:56,990 --> 00:21:02,550
+ثانية عشان أتذكر كيف بدأ أدخلهم مظبوط باجعل
+
+244
+00:21:02,550 --> 00:21:06,070
+المحافظة .. المحافظة اللي هنا أنا كيف أدخلهم إيه
+
+245
+00:21:06,070 --> 00:21:12,410
+ال values أدخل
+
+246
+00:21:12,410 --> 00:21:15,850
+رفح خان يونس الوسطى غزة الشمال إلى لما أدخل ال
+
+247
+00:21:15,850 --> 00:21:19,330
+values النسب بنفس الترتيب ما ينفعش أعكس هنا الترتيب
+
+248
+00:21:19,330 --> 00:21:22,130
+صار مهم خلاص حسبنين في الأول
+
+249
+00:21:25,780 --> 00:21:30,480
+صحيح ماشي أنا بحكي .. أنا بعرف هذول .. هذول ال
+
+250
+00:21:30,480 --> 00:21:33,920
+rows رفح واحد اثنين ثلاثة أربعة خمسة لما أدخل النسب 
+
+251
+00:21:33,920 --> 00:21:43,460
+هدخلهم بدقة من رفع خلونيس و كذا ايه بالظبط تمام
+
+252
+00:21:43,460 --> 00:21:49,020
+هيك؟ إذا هي .. هي .. هي .. اللي بتسألوني جيبناها
+
+253
+00:21:49,020 --> 00:21:51,420
+مرة ثانية اللي بتسألوني جيبناها
+
+254
+00:21:55,000 --> 00:22:01,420
+بتيجي تحت خالص في شغلتين صغار data view data view
+
+255
+00:22:01,420 --> 00:22:06,440
+بجيبلي عرض للبيانات في variable view عرض المتغيرات
+
+256
+00:22:06,440 --> 00:22:08,980
+في عرض المتغيرات في عندك كل المتغيرات اللي كانت
+
+257
+00:22:08,980 --> 00:22:12,160
+موجودة من ضمنها المحافظة تشوف المحافظة اللي هنا
+
+258
+00:22:12,160 --> 00:22:17,800
+تحت الـ values أ�� شوف أنا عشان أدخلهم لو ضغطت بس
+
+259
+00:22:17,800 --> 00:22:21,960
+تقطع المنطقة اللي هنا بيقطيني هذا خلاص
+
+260
+00:22:24,160 --> 00:22:29,440
+إذا الآن هروح على الـ non-parametric أي non Legacy
+
+261
+00:22:29,440 --> 00:22:34,240
+YK School زي
+
+262
+00:22:34,240 --> 00:22:40,100
+ما حكينا هي المحافظة هختار values و ببدأ أدخل حسب
+
+263
+00:22:40,100 --> 00:22:47,880
+الترتيب اللي أنا عارفه مكتوبش عشرة هكتب عشرة من
+
+264
+00:22:47,880 --> 00:22:53,080
+مية واحد من عشر عشان خاطرك واحد من عشر كلها واحد
+
+265
+00:22:54,740 --> 00:23:04,200
+why و و الباعدها ايه اتنين الباعدها اتنين
+
+266
+00:23:04,200 --> 00:23:07,300
+والباعدها
+
+267
+00:23:07,300 --> 00:23:12,300
+أربعة واضح هيك طب الأخير يجب أن تكمل إلى عشرة
+
+268
+00:23:12,300 --> 00:23:16,240
+ما نفعش أكتب زيادة حاطيك رسالة لو المجموع مش واحد
+
+269
+00:23:16,240 --> 00:23:21,520
+هذا كل اللي بعمله واحد اثنين اثنين أربعة واحد
+
+270
+00:23:25,910 --> 00:23:32,250
+و .. و هذه okay لحظة أعطاني اللي بصنف في الأول هيه
+
+271
+00:23:32,250 --> 00:23:35,350
+اللي .. اللي expected .. أعطاني الـ observe هدول
+
+272
+00:23:35,350 --> 00:23:40,550
+اللي احنا شفناهم هدول الـ expected عشرة
+
+273
+00:23:40,550 --> 00:23:43,650
+و نص و واحد و عشرين و واحد و عشرين و ثانية و
+
+274
+00:23:43,650 --> 00:23:47,930
+أربعين عشرة و نص هيك أنا متوقعه من وين؟ من اللي
+
+275
+00:23:47,930 --> 00:23:52,090
+أنا عايز .. لأ مش من الحصاء الوصف من النسب تبعتي
+
+276
+00:23:52,090 --> 00:23:56,370
+الحصاء الوصف هيه اللي احنا طلعناهالو أربعة و
+
+277
+00:23:56,370 --> 00:24:01,350
+ثمانية أو هيك هدول expected أنت متوقعه أنا متوقع
+
+278
+00:24:01,350 --> 00:24:07,230
+هدول هدول المتوقع مظبوط طب كيف طلعت الرقم عشرة و نص
+
+279
+00:24:07,230 --> 00:24:12,810
+حجم العينة بيساوي مئة و خمسة فلو ضربت عشرة في المئة
+
+280
+00:24:12,810 --> 00:24:17,170
+في عشرة في مئة و خمسة الجواب هيكون عشرة و نص لو
+
+281
+00:24:17,170 --> 00:24:21,590
+ضربنا مئة و خمسة في العشرين و واحد و عشرين و
+
+282
+00:24:21,590 --> 00:24:28,230
+الثانية كذلك و هكذا تابعش الـ residuals البواقي الـ
+
+283
+00:24:28,230 --> 00:24:34,550
+residual الباقي البواقي ما بين مين و مين بين
+
+284
+00:24:34,550 --> 00:24:42,990
+المشاهد و المتوقع إذاً الـ residuals بتساوي العمود
+
+285
+00:24:42,990 --> 00:24:49,030
+الأول اللي فوق كان بتساوي النسبة الـ observed
+
+286
+00:24:49,030 --> 00:24:53,210
+المشاهدة ناقص
+
+287
+00:24:53,210 --> 00:24:59,290
+المتوقع طب في أول واحدة ايش كنا احنا شايفين في
+
+288
+00:24:59,290 --> 00:25:07,610
+العينة الـ 4.8 مظبوط هذا مشاهد العينة الأصلية
+
+289
+00:25:07,610 --> 00:25:13,030
+كان فيها خمسة من رفع من 105 نسبتهم 4.8 من 10
+
+290
+00:25:13,030 --> 00:25:20,750
+فالواقع تساوي 4.8 مطروح منها المتوقع يطلع منهم 10%
+
+291
+00:25:20,750 --> 00:25:27,200
+الـ 10% هي العشرة دول من الـ 105 أطلع العشرة و نص
+
+292
+00:25:27,200 --> 00:25:30,500
+يعني
+
+293
+00:25:30,500 --> 00:25:38,800
+تقريبا خمسة و نص هدول
+
+294
+00:25:38,800 --> 00:25:42,300
+اللي اثنين بينفع هذا الـ observed الـ N مع المتوقع
+
+295
+00:25:42,300 --> 00:25:48,380
+برضه هذا أسهل خليها الـ residual بتساوي البواقي
+
+296
+00:25:48,380 --> 00:25:52,380
+بتساوي العدد
+
+297
+00:25:54,420 --> 00:25:59,780
+المشاهد، ناقص العدد وخلنا نعتمد عليه لأن هي مباشرة
+
+298
+00:25:59,780 --> 00:26:03,660
+خمسة ناقص عشرة و نص ألف، خمسة و نص و هكذا إلى أن هل
+
+299
+00:26:03,660 --> 00:26:06,920
+هذه البواقي كبيرة أو صغيرة يعني الفروقات بين
+
+300
+00:26:06,920 --> 00:26:12,000
+المشاهد و المتوقع هل كبيرة أو صغيرة مرة خمسة و
+
+301
+00:26:12,000 --> 00:26:14,940
+نص، مرة واحد، ثلاثة، ثلاثة و نص، ثلاثة و نص، ثلاثة
+
+302
+00:26:14,940 --> 00:26:16,340
+و نص، ثلاثة و نص، ثلاثة و نص، ثلاثة و نص، ثلاثة و
+
+303
+00:26:16,340 --> 00:26:17,640
+نص، ثلاثة و نص، ثلاثة و نص، ثلا��ة و نص، ثلاثة و
+
+304
+00:26:17,640 --> 00:26:26,740
+نص، ثلاثة و نص، ثلاثة و نص، ثلاثة قيمة الاختبار
+
+305
+00:26:26,740 --> 00:26:32,300
+38595 دلالة الحرية 5 لأن عندي خمس محافظات ناقص واحد
+
+306
+00:26:32,300 --> 00:26:38,340
+طلعت الدلالة الحصائية 464
+
+307
+00:26:38,340 --> 00:26:41,720
+هل
+
+308
+00:26:41,720 --> 00:26:48,940
+هذه القيمة معناها أنه رفض أو عدم رفض؟ عدم رفض
+
+309
+00:26:48,940 --> 00:26:54,000
+الفرضية الصفرية هذا معنى ايش؟ إن نسبة التمثيل اللي
+
+310
+00:26:54,000 --> 00:26:58,860
+موجود من خلال دراسات السابقة ينسجم مع مين؟ مع
+
+311
+00:26:58,860 --> 00:27:02,860
+العينة اللي أنا أخدتها مع كده الباحث بالرغم ..
+
+312
+00:27:02,860 --> 00:27:12,320
+بالرغم من أنه سحب عينات فيها بعض الاختلافات عن ما
+
+313
+00:27:12,320 --> 00:27:16,200
+جاء في الدراسات السابقة لأنه النسب لا تختلف في شكل
+
+314
+00:27:16,200 --> 00:27:19,060
+جوهري صح اختلفت في أول محافظة
+
+315
+00:27:22,070 --> 00:27:25,950
+لكن باقي المحافظات واضح إنه قريبا .. قريبا من ما
+
+316
+00:27:25,950 --> 00:27:31,150
+هو متوقع بالتالي مش عنده مشكلة يعني ما أخدش ما أنا
+
+317
+00:27:31,150 --> 00:27:36,530
+بعمل في تحليل استبيان إنه في محافظة معينة النسبة
+
+318
+00:27:36,530 --> 00:27:42,450
+الموجودة لا تمثل تماما النسبة المتفق عليها لأ، أنا
+
+319
+00:27:42,450 --> 00:27:46,570
+حابب أحكي بشكل عام في تطابق في النسبة إذا الحجاب
+
+320
+00:27:46,570 --> 00:27:50,230
+على السطول هذا اختبار مربع كاي معناه كذا،
+
+321
+00:27:50,230 --> 00:27:54,820
+الأنفعية استبيان سواء كان السؤال يحتمل إجابتين، نعم
+
+322
+00:27:54,820 --> 00:27:58,700
+أو لا، موافق أو غير موافق، ذكور أو إناث أو ثلاث
+
+323
+00:27:58,700 --> 00:28:04,640
+استجابات بقدر أستخدم إما ذو الحدين أو مربع كاي كويس
+
+324
+00:28:04,640 --> 00:28:08,500
+وبرضه مربع كاي بينفع في حالة .. حالتين، مع أن
+
+325
+00:28:08,500 --> 00:28:14,060
+مربع كاي تعميم لاختبار ذي الحدين لذا دول واضح أن
+
+326
+00:28:14,060 --> 00:28:19,170
+اختبارين في غاية الأهمية إذا هدول الاختبار بيؤكدوا
+
+327
+00:28:19,170 --> 00:28:24,910
+إذا كانت تتطبق العينة المسحوبة لصفة معينة زي حدنا
+
+328
+00:28:24,910 --> 00:28:29,250
+الجنس أو النوع الشماعي أو المحافظة مع ما هو معروف
+
+329
+00:28:29,250 --> 00:28:35,130
+من خلال دراسات سابقة اختبار
+
+330
+00:28:35,130 --> 00:28:39,650
+الإشارة كم؟ هناك بيانات كمية، لاحظ اللي هنا ذكور
+
+331
+00:28:39,650 --> 00:28:44,510
+إناث، محافظات، هذه بيانات نوعية، اختبار مربع كاي
+
+332
+00:28:45,620 --> 00:28:49,360
+وذو الحدين اللي .. اللي خدناها من شوية هدول اثنين
+
+333
+00:28:49,360 --> 00:28:57,140
+إذا كانت ليه بيانات نوعية سواء اسم أو ترتيبين اللي
+
+334
+00:28:57,140 --> 00:28:59,960
+خدناها المرة اللي فاتت للإشارة كانت بيانات ما لها
+
+335
+00:28:59,960 --> 00:29:03,420
+كمية، كمية هذا اختلف بين الاثنين
+
+336
+00:29:08,750 --> 00:29:13,810
+بتعطيك دليل أو أشير أن العينة المسحوبة ممثلة حسب
+
+337
+00:29:13,810 --> 00:29:18,370
+التوزيع النسب المعروف إذا في هذا المثال لو أنا
+
+338
+00:29:18,370 --> 00:29:25,690
+بعتقد كباحث أن التمثيل متساوي يعني كل التمثيل زي
+
+339
+00:29:25,690 --> 00:29:30,330
+رفح زي خان يونس زي البيرة زي غزة زي الشمال كل حاجة
+
+340
+00:29:30,330 --> 00:29:34,450
+منهم بعد
+
+341
+00:29:34,450 --> 00:29:34,950
+ما اختار
+
+342
+00:29:37,900 --> 00:29:44,560
+المحافظة باختار values بعمل all بعدين okay لنتطلع
+
+343
+00:29:44,560 --> 00:29:50,940
+على النتائج الموجودة الاختلاف ما بينهم لنتطلع
+
+344
+00:29:50,940 --> 00:29:56,980
+كده منون جاب الـ 21 هدول واضح كلهم زي بعض هم 105
+
+345
+00:29:56,980 --> 00:30:02,360
+مظبوط وأنا حكيت كلهم زي بعض فالـ 105 على 5 إن كل
+
+346
+00:30:02,360 --> 00:30:06,800
+واحد تمثل بـ 20% مظبوط فلما بحكي نسب متساوية
+
+347
+00:30:10,100 --> 00:30:14,700
+معناه كده أنا عندي 105 لو جسمتيها لـ 5 هيطلع 21 لو
+
+348
+00:30:14,700 --> 00:30:20,080
+كنت محافظة لـ 21% وهي البواقي واضح البواقي هنا أكبر
+
+349
+00:30:20,080 --> 00:30:24,600
+من اللي فات بشكل واضح معاها كده هذا مؤشر أنه في
+
+350
+00:30:24,600 --> 00:30:33,300
+عدم رفض أو رفض الفرضية الصفرية حوالين بعد مش شرط
+
+351
+00:30:33,300 --> 00:30:39,640
+Zero البواقي مش شرط Zero طبعا صغيرة فطلع القيم اللي
+
+352
+00:30:39,640 --> 00:30:45,160
+هنا خمسة و نص أكبر قيمة خمسة و نص وأصغر القيمة نص
+
+353
+00:30:45,160 --> 00:30:49,700
+وفي واحد لكن في الحالة اللي احنا عندنا موجودة
+
+354
+00:30:49,700 --> 00:30:55,220
+اتلاحظي في عندي ستة عشر وأربعة وعشرين ففي قيم كبيرة
+
+355
+00:30:55,220 --> 00:30:58,600
+دلالة
+
+356
+00:30:58,600 --> 00:31:02,560
+الحساب صفر مع كده برفع فرضية الصفرية وبستنتج أن
+
+357
+00:31:02,560 --> 00:31:07,400
+نسبة تمثيل المحافظات غير متساوي إذا ما كده لو كانت
+
+358
+00:31:07,400 --> 00:31:10,400
+من دراسات سابقة النسب زي بعض وأنا أشتغل ازاي هيك
+
+359
+00:31:10,400 --> 00:31:13,380
+مع كده في عندي عدم تمثيل نسبة يعني العينة غير
+
+360
+00:31:13,380 --> 00:31:18,940
+ممثلة للمجتمع تمثيل صادق خلاص هذا جزء الأول
+
+361
+00:31:25,020 --> 00:31:28,820
+متساوي أو غير متساوي طبعا .. طبعا .. احنا عشان
+
+362
+00:31:28,820 --> 00:31:34,260
+نعمل عرفة كده اختبار مربع كاي مستخدم لمقارنة نسب
+
+363
+00:31:34,260 --> 00:31:40,260
+لمتغير معين له مجموعتين أو أكثر لكن ذو الحدين بس
+
+364
+00:31:40,260 --> 00:31:47,020
+بيكون له مجموعتين تلاحظ الآن فعلا معظم اختباراتنا
+
+365
+00:31:47,020 --> 00:31:53,170
+بناخد اختبار واللي بعده بيكون تعميم له ممكن يعني
+
+366
+00:31:53,170 --> 00:31:58,710
+نستغنى عنه زي ما حكينا الانوفا تعميم لـ T-test
+
+367
+00:31:58,710 --> 00:32:03,570
+المستقلتين repeated majors تعميم للأزواج المقارنة
+
+368
+00:32:03,570 --> 00:32:08,230
+و هكذا في الأشياء اللي أخذناها مثلا مانوفا تعميم
+
+369
+00:32:08,230 --> 00:32:13,770
+لـ hotlink T-square يعني واضح أن الأمر فيه عدة
+
+370
+00:32:13,770 --> 00:32:19,610
+خيارات إلى الاختبار بعد أنا أفضل تحط على طول
+
+371
+00:32:19,610 --> 00:32:25,780
+برضه اختبار مربع كاي بس للاستقلال هذا مربع كاي
+
+372
+00:32:25,780 --> 00:32:34,740
+للمطابقة دعونا نسميه مربع كاي للمطابقة هذا اللي
+
+373
+00:32:34,740 --> 00:32:41,940
+أخذناه أول مرة المطابقة لاختبار مربع كاي جديد هذا
+
+374
+00:32:41,940 --> 00:32:46,340
+حسب الخطة كان موجود في الآخر خالص لكن وجوده أنا
+
+375
+00:32:46,340 --> 00:32:47,080
+أعتقد أنه 
+
+376
+00:32:54,100 --> 00:32:56,520
+لأنه يعتبر واحد من الاختبارات الغير معلمية
+
+377
+00:32:56,520 --> 00:33:01,880
+فبالتالي وجوده في هذه المنطقة شيء كويس هذا
+
+378
+00:33:01,880 --> 00:33:08,220
+الاختبار يستخدم على نطاق واسع، الهدف منه استخدامه 
+
+379
+00:33:08,220 --> 00:33:17,000
+لحاجة اسمها الاستقلال، اختبار مربع CHI للاستقلال
+
+380
+00:33:17,000 --> 00:33:20,340
+أو الاستقلالية، اسمه CHI Square Test for
+
+381
+00:33:20,340 --> 00:33:20,800
+Independence
+
+382
+00:33:24,650 --> 00:33:28,050
+هنا الحكومات دي مش متغير واحد، متغيرين، هناك كان 
+
+383
+00:33:28,050 --> 00:33:35,030
+اختبار مربع chi لعينة واحدة، بس هنا بدرس العلاقة
+
+384
+00:33:35,030 --> 00:33:47,690
+دراسة العلاقة بين متغيرين أحدهما نوعي على الأقل
+
+385
+00:33:47,690 --> 00:33:51,950
+بدرس
+
+386
+00:33:51,950 --> 00:33:57,120
+العلاقة بين متغيرين أحدهما على الأقل في المستوى
+
+387
+00:33:57,120 --> 00:34:02,260
+الاسمى، والثاني ممكن يكون أي شيء، ممكن يكون اسمه،
+
+388
+00:34:02,260 --> 00:34:07,300
+ترتيبي أو كمي يعني
+
+389
+00:34:07,300 --> 00:34:11,620
+كيف؟ يعني أنا عايز أدرس العلاقة بين النوع
+
+390
+00:34:11,620 --> 00:34:18,580
+الاجتماعي والتعليم،
+
+391
+00:34:18,580 --> 00:34:23,180
+مستوى التعليم، النوع الاجتماعي والمواهب العلمية
+
+392
+00:34:29,600 --> 00:34:32,620
+اختبار مربع كاي اللي فات بيدرس كل متغير لوحده
+
+393
+00:34:32,620 --> 00:34:37,860
+بيسميه اختبار مربع كاي المطابقة، يعني عينة ممثلة
+
+394
+00:34:37,860 --> 00:34:43,240
+للمجتمع من عدمه، هنا ببدأ في علاقة بين متغيرين، واحد
+
+395
+00:34:43,240 --> 00:34:49,620
+نوعي على الأقل، والثاني قد يكون نوعي أو غيره عادة
+
+396
+00:34:49,620 --> 00:34:54,020
+إحنا في الإحصاء لما ببدأ عملية التحليل، ببدأ دائماً
+
+397
+00:34:54,020 --> 00:34:57,710
+كل متغير لوحده، يعني أنا أفترض أن عندي متغير زي
+
+398
+00:34:57,710 --> 00:35:02,290
+النوع الاجتماعي، متغير زي المواهب، زي المحافظة، و
+
+399
+00:35:02,290 --> 00:35:06,430
+هكذا، لما بحلل بحلل كل متغير لوحده، النوع الاجتماعي
+
+400
+00:35:06,430 --> 00:35:12,170
+لوحده، المواهب لوحده، وهكذا، الخطوة الثانية بعمل 
+
+401
+00:35:12,170 --> 00:35:17,110
+بربط المتغيرات مع بعض، وقليلاً تجد باحث ربط بينهم
+
+402
+00:35:17,110 --> 00:35:21,310
+فأنت لو ترجع لرسالتك الثانية بتاعة الماجستير ستجد في
+
+403
+00:35:21,310 --> 00:35:27,520
+الخصائص العينة، أنت طلعت نسبة الذكور والإناث، المواهل
+
+404
+00:35:27,520 --> 00:35:31,500
+دبلوم، بكالوريوس، ماجستير، بوضوح كل واحد لوحده، وما رابطتش
+
+405
+00:35:31,500 --> 00:35:36,260
+بالاثنين، فهيك عندك نقلة بحث، هيكون واحدة من الأشياء
+
+406
+00:35:36,260 --> 00:35:41,200
+اللي هي العينة، خصائصها، ممكن أضيف لها إحصائي
+
+407
+00:35:41,200 --> 00:35:45,680
+استدلالي، عشان كده هذا الموضوع اللي أنا بحكيه الآن
+
+408
+00:35:45,680 --> 00:35:52,020
+اليوم أكيد هيضيف لك شغل في استبيانك، صح شغلة
+
+409
+00:35:52,020 --> 00:35:56,240
+ممكن أحياناً تكون على الهامش جاية، لكن مهمة في عملية
+
+410
+00:35:56,240 --> 00:36:02,520
+وصف خصائص العينة، يعني عايز أشوف هل فعلاً يميل 
+
+411
+00:36:02,520 --> 00:36:07,940
+الذكور أن ما عندهم إلا دبلوم بس، واللي نات ما عندهم إلا ماجستير
+
+412
+00:36:07,940 --> 00:36:11,520
+ومشابه أو العكس، فعايز أشوف هل في علاقة بينهم ولا
+
+413
+00:36:11,520 --> 00:36:15,240
+لأ، ولا نسب زي بعض، هو برضه بيتكلم على نسب، شوف طالما
+
+414
+00:36:15,240 --> 00:36:21,480
+بتكلم على بيانات مش كمية، نوعية، ما أنا ما بتكلمش على
+
+415
+00:36:21,480 --> 00:36:25,500
+متوسطات حسابية، بتكلم على نسب، وهدا إحنا حكينا قبل
+
+416
+00:36:25,500 --> 00:36:28,960
+هيك، أي اختبار فرضية بتتعلق دائماً بالأوساط الحسابية
+
+417
+00:36:28,960 --> 00:36:32,420
+اللي أخذناها، أو بالنسب، فالأوساط للبيانات الكمية
+
+418
+00:36:32,420 --> 00:36:38,640
+والنسب للنوعي، عايز أدوس العلاقة بين مثلاً النوع
+
+419
+00:36:38,640 --> 00:36:45,020
+الاجتماعي عند متغير زي التدخين، اه
+
+420
+00:36:45,020 --> 00:36:50,890
+الأغلب المدخنين هم الذكور، ولا الأمر زي بعض؟ الإصابة
+
+421
+00:36:50,890 --> 00:36:57,970
+بمرض معين يعني
+
+422
+00:36:57,970 --> 00:37:04,290
+أحكي مثلاً في عندي اكتئاب أو
+
+423
+00:37:04,290 --> 00:37:08,670
+لا يوجد اكتئاب، عايز أشوف العلاقة بين الاكتئاب
+
+424
+00:37:08,670 --> 00:37:13,490
+وجوده وعدم وجوده مع أنه أقل اجتماعي، يعني هل الإناث
+
+425
+00:37:13,490 --> 00:37:20,620
+نسبة أعلى منهم عندهم اكتئاب من الذكور، أو لا، أو نفس
+
+426
+00:37:20,620 --> 00:37:23,800
+الشيء، على المواهل، لأن ممكن أنا أربط المتغيرات هذه
+
+427
+00:37:23,800 --> 00:37:26,660
+في بعض، يعني مرة النوع مع المواهل، النوع مع الكتاب،
+
+428
+00:37:26,660 --> 00:37:29,900
+المواهل مع الكتاب، وهكذا، ممكن أربط كل هذا مع بعض
+
+429
+00:37:29,900 --> 00:37:36,460
+إذا بضرب متغيرين أحدهما نوعيا على الأقل، والآخر قد
+
+430
+00:37:36,460 --> 00:37:43,000
+يكون نوعيا أو ترتيبي أو حتى كمي في بعض الحالات، بس
+
+431
+00:37:43,000 --> 00:37:48,140
+إذا كان كمي، لازم أحوله لمجموعات، يعني أفترض في عند
+
+432
+00:37:48,140 --> 00:37:55,600
+النوع الاجتماعي وعدد سنوات الدراسة طبعاً
+
+433
+00:37:55,600 --> 00:38:02,060
+هتكمّل، أنا ممكن أريح نفسي أعمله على شكل إيش؟ فئة خلاص
+
+434
+00:38:02,060 --> 00:38:05,440
+أقل من 12 سنة، ثانوية عامة في مدون، وبعدين هكمل
+
+435
+00:38:05,440 --> 00:38:08,660
+دبلوم، وبكالوريوس، وأربط ما بين النوع
+
+436
+00:38:08,660 --> 00:38:11,520
+الاجتماعي ومستوى التعليم
+
+437
+00:38:15,910 --> 00:38:19,530
+إذا الاختبار يستخدم لدراسة العلاقة بين المتغيرين
+
+438
+00:38:19,530 --> 00:38:30,490
+أحدهما على المستوى الاسمي أو النوعي، في
+
+439
+00:38:30,490 --> 00:38:36,150
+شرط، لازم نطمئن جودة استخدام مربع كاي، ونجب أن نتأكد
+
+440
+00:38:36,150 --> 00:38:41,090
+الباحث، التكرارات المتوقعة على حسب قيمتها من البرنامج
+
+441
+00:38:41,090 --> 00:38:50,550
+لا تقل عن خمسة، في عندي حاجة اسمها تكرار مشاهدة هذا
+
+442
+00:38:50,550 --> 00:39:00,670
+بيطلع من العينة، وفيه تكرار متوقع يتم حسابه، الشرط أن
+
+443
+00:39:00,670 --> 00:39:07,250
+هذا التكرار المتوقع قيمته لا تقل عن 5، لا
+
+444
+00:39:07,250 --> 00:39:11,070
+يقل عن
+
+445
+00:39:11,070 --> 00:39:18,260
+5، وذلك لـ 80% من البيانات الموجودة على الأقل، ليقل
+
+446
+00:39:18,260 --> 00:39:26,380
+على 5 لـ 80%، بيحكي سماع من الخلايا، أي خلايا واش
+
+447
+00:39:26,380 --> 00:39:32,700
+معنى خلايا أو 500 خانات الجدول على الأقل
+
+448
+00:39:32,700 --> 00:39:37,600
+يعني أفترض عند متغيرين، النوع الاجتماعي
+
+449
+00:39:43,250 --> 00:39:53,050
+وذكور، إناث، والاكتئاب، يوجد
+
+450
+00:39:53,050 --> 00:39:59,250
+ولا يوجد، أو
+
+451
+00:39:59,250 --> 00:40:03,670
+ممكن يكون يوجد بدرجة عالية، ومتوسطة، وكبيرة، أو ممكن
+
+452
+00:40:03,670 --> 00:40:10,680
+ناخده ثلاث مستويات، إذا لو كان زمان كاتب يوجد ولا يوجد
+
+453
+00:40:10,680 --> 00:40:15,920
+هذا أبسط أنواع الجداول اللي هو كل متغير له صفتين
+
+454
+00:40:15,920 --> 00:40:19,840
+ما فيش أقل من صفتين بينفع، أكون صفة واحدة وأدرسها
+
+455
+00:40:19,840 --> 00:40:24,620
+يعني أفترض وأنا بشتغل حتى ضمن الفرضيات أنه يميل
+
+456
+00:40:24,620 --> 00:40:29,340
+الذكور أن يكون أغلبهم مكتئبين، يعني نسبة المكتئبين
+
+457
+00:40:29,340 --> 00:40:34,000
+عنده ذكور أعلى من الإناث، وحسب .. وجبت العينة تبين
+
+458
+00:40:34,000 --> 00:40:39,020
+العينة ما فيش فيها ذكور، يعني كلها كانت من الإناث
+
+459
+00:40:40,980 --> 00:40:44,620
+معناه كده المتغير تتبع بس من الإناث ما ينفعش، معناه
+
+460
+00:40:44,620 --> 00:40:47,000
+كده المتغير يجب أن يحتفظ على مجموعتنا وأكثر على
+
+461
+00:40:47,000 --> 00:40:50,680
+حسب طبيعة المتغير، معناه كده أقل جدول عندها هتكون
+
+462
+00:40:50,680 --> 00:40:56,860
+إيش؟ 2 × 2 الجدول
+
+463
+00:40:56,860 --> 00:41:02,560
+هذا كم خلية فيه؟ خلية على كم خانة فيه؟ أربع
+
+464
+00:41:08,270 --> 00:41:13,530
+الشرط على مربع كاي يقل التكرار المتوقع عن خمسة لمش
+
+465
+00:41:13,530 --> 00:41:16,910
+لكل الخلايا هدول الأربع، لـ 80% منهم
+
+466
+00:41:16,910 --> 00:41:20,950
+يعني
+
+467
+00:41:20,950 --> 00:41:27,690
+تقريباً ثلاثة، يعني لازم يكون التكرار المتوقع خمسة أو
+
+468
+00:41:27,690 --> 00:41:33,190
+أكثر لثلاث خانات منهم، وواحدة مش مشكلة، فلو كان
+
+469
+00:41:33,190 --> 00:41:36,890
+الجدول 3 × 2 أو 2 × 3 مثلاً، يوجد
+
+470
+00:41:36,890 --> 00:41:44,150
+درجة كبيرة، متوسطة، قليلة، هذا الجدول الواحد كم صف فيه؟
+
+471
+00:41:44,150 --> 00:41:48,690
+صفين أو في ثلاثة، يبدأ دائماً الصف بعد العمود، صفين
+
+472
+00:41:48,690 --> 00:41:54,270
+ثلاثة، معناه كده في عندك كم خلية؟ ستة، التكرارات
+
+473
+00:41:54,270 --> 00:41:57,130
+المتوقعة لها أقل من خمسة لـ 80% منهم
+
+474
+00:41:57,130 --> 00:42:02,610
+هنا 80% من الستة إيش بيساوي؟ 4.8، مش مهم
+
+475
+00:42:02,610 --> 00:42:06,970
+تقريباً خمسة، يعني الخمس خلايا لها
+
+476
+00:42:06,970 --> 00:42:18,840
+أقل من 80%، وهكذا، طب لو ما كانش هذا الشرط متحقق، فإذا
+
+477
+00:42:18,840 --> 00:42:23,920
+حدث وكان ما نسبته 20% أو أكثر من خانات الجدول
+
+478
+00:42:23,920 --> 00:42:28,480
+تحتها تكرارات أقل من خمسة، إيش نعمل؟ في عندي قد
+
+479
+00:42:28,480 --> 00:42:29,140
+تجرّبات
+
+480
+00:42:33,300 --> 00:42:36,200
+إما أنا خلاص أحذف الفئات اللي تحتوي على تكرار أقل
+
+481
+00:42:36,200 --> 00:42:41,720
+من خمسة، أحذفها خالص، وإحنا دائماً في الحصة آخر علاج
+
+482
+00:42:41,720 --> 00:42:46,320
+الحذف، لأنه ممكن تكون فئة أتحذف فأنا مهتم بها
+
+483
+00:42:46,320 --> 00:42:51,820
+فبالتالي ما بحذفهاش، بناخد العلاج الثاني، ضم الفئة اللي
+
+484
+00:42:51,820 --> 00:42:57,100
+تحتوي على تكرار قليلة مع فئة أخرى، وبعدين ممكن
+
+485
+00:42:57,100 --> 00:43:01,140
+نعمل مربع، يعني كيف؟ لأن أفترض أنا ولدت أن الشرط
+
+486
+00:43:01,140 --> 00:43:05,230
+ده غير متحقق، طبعاً لو كان جدول ثنائي ما أقدرش أضم
+
+487
+00:43:05,230 --> 00:43:13,310
+لأن هما اثنين ما ليش إلا .. لو 
+
+488
+00:43:13,310 --> 00:43:19,190
+كان زي هيك وكان الشرط غير متحقق، في عندي حالين في
+
+489
+00:43:19,190 --> 00:43:24,170
+اختبار مخصوص للجداول 2 × 2 للعينات
+
+490
+00:43:24,170 --> 00:43:29,650
+الصغيرة، اسمه اختبار العالم
+
+491
+00:43:29,650 --> 00:43:36,930
+Fisher، هذا Fisher بيستخدم للجداول 2 × 2، يعني مصمم
+
+492
+00:43:36,930 --> 00:43:44,830
+للجداول الثنائية الثلاثية أو ثنائية التصنيف، إذا
+
+493
+00:43:44,830 --> 00:43:49,970
+جداول ثنائية، لو الشرط لم يتحقق، في عندي اختبار اسمه
+
+494
+00:43:49,970 --> 00:43:54,950
+اختبار Fisher، وليه اللي كويس إنه الـ SPSS إذا كان
+
+495
+00:43:54,950 --> 00:43:59,830
+الجداول 2 × 2 بيعطيني ناتج اختبار Fisher بالإضافة له
+
+496
+00:43:59,830 --> 00:44:05,970
+ناتج اختبار مربع كاي، إذا في الجدول الثنائية،
+
+497
+00:44:05,970 --> 00:44:08,930
+ثلاثية التصنيف، في 2 × 2، البرنامج مصمم
+
+498
+00:44:08,930 --> 00:44:14,910
+يعطيني اختبارين، مربع كاي واختبار Fisher، تمين
+
+499
+00:44:14,910 --> 00:44:22,310
+أستخدم منهم، إذا كان الشرط متحقق بس أستخدم مربع كاي
+
+500
+00:44:22,310 --> 00:44:25,590
+هو الأول، إذا لم أتحقق الشرط بس أستخدم اختبار 
+
+501
+00:44:25,590 --> 00:44:25,830
+Fisher
+
+502
+00:44:29,320 --> 00:44:32,240
+الآن ننسى حكاية اثنين في اثنين لو كان أكثر من 
+
+503
+00:44:32,240 --> 00:44:35,320
+اثنين في اثنين أيش أكثر من اثنين في اثنين زي ما
+
+504
+00:44:35,320 --> 00:44:40,260
+حكيت في الكتاب
+
+505
+00:44:40,260 --> 00:44:46,000
+مصنف ثلاث مجموعات كبيرة، متوسطة، قليلة، وجدت في
+
+506
+00:44:46,000 --> 00:44:50,160
+الجدول في خلايا تكرار متوقع يقل عن خمسة، أكثر من
+
+507
+00:44:50,160 --> 00:44:53,360
+عشرين في المئة، يعني هو مسموح للتنين لجت مسموح
+
+508
+00:44:53,360 --> 00:44:57,060
+للإثنين يكون أقل يطلع أكثر أو مسموح لبعض يطلع أكثر
+
+509
+00:44:57,060 --> 00:45:02,490
+من بعض يطلع اثنين أو أكثر، يعني الشرط ما له غير متحقق
+
+510
+00:45:02,490 --> 00:45:08,110
+الحل واحدة من اثنين: إما بتحذف أو بتضم الخلية جانب
+
+511
+00:45:08,110 --> 00:45:14,050
+بعض بكيف بضمهم؟ ضم الخلية بيكون بالترتيب، ما نفعش
+
+512
+00:45:14,050 --> 00:45:18,090
+أضم القليل مع الكبير، لازم ضم الخلية يكون بيعطي
+
+513
+00:45:18,090 --> 00:45:22,990
+خلية لها معنى، فبأجي بضم مثلًا القليلة مع المتوسطة
+
+514
+00:45:22,990 --> 00:45:26,650
+أنا قلت القليلة هي فيها مشكلة، بضمها مع السابق إلى
+
+515
+00:45:26,650 --> 00:45:35,330
+مباشرة، بيصير الخلية اللي عندي كبيرة، ومش هنا متوسطة
+
+516
+00:45:35,330 --> 00:45:39,050
+أو قليلة، فبالتالي 
+
+517
+00:45:39,050 --> 00:45:44,210
+بكون مساحة مين؟ وصار عندي اثنين في اثنين، فممكن
+
+518
+00:45:44,210 --> 00:45:48,610
+ا��حال تبعي إذا تحقق الشرط، بسأختار مربع كام؟ بسأختار
+
+519
+00:45:48,610 --> 00:45:51,730
+مختلفة عن الثاني، طيب لو كان جدول أربعة في ثلاثة
+
+520
+00:45:51,730 --> 00:45:56,570
+مثلًا، جدول أكبر من هيك، يعني افترض أن أنا عندي أربعة
+
+521
+00:45:56,570 --> 00:46:03,710
+صفوف، خلّيني أخدهم أربعة في اثنين، المؤهلات
+
+522
+00:46:03,710 --> 00:46:10,070
+والنوع الاجتماعي، why the core و why the net
+
+523
+00:46:10,070 --> 00:46:19,750
+المؤهلات نفترض هي دراسات عليا، بكالوريوس، دبلوم، و
+
+524
+00:46:19,750 --> 00:46:24,050
+ثانوية، في مدونة هذا
+
+525
+00:46:24,050 --> 00:46:33,060
+جدول أربعة في اثنين، يعني عنده 8 خلايا، مسموح لي على
+
+526
+00:46:33,060 --> 00:46:42,260
+الأقل يكون 80% متحقق، مظبوط؟ 80% من الـ 8، أي 80 ضرب
+
+527
+00:46:42,260 --> 00:46:47,460
+8 ضرب 8 بـ 6 و 4، يعني أحكي على الأقل يكون 6 خلايا
+
+528
+00:46:47,460 --> 00:46:52,960
+يعني في عندي خليتين نفترض تكرارهم أقل من 5، بدايش
+
+529
+00:46:52,960 --> 00:46:58,090
+أضم الخلايا كيف؟ ممكن أضمهم؟ طبعًا ما نفعش أضم هيك، أضم
+
+530
+00:46:58,090 --> 00:47:00,830
+الشمال اللي له، مش هينفع لإن هي the core enough و
+
+531
+00:47:00,830 --> 00:47:05,230
+بس إلا المؤهل، ما عنديش حالة اللي هنا، إذا في الحالة
+
+532
+00:47:05,230 --> 00:47:07,810
+اللي عندي أضم الصفوف مع بعض، في بعض الحالات ممكن
+
+533
+00:47:07,810 --> 00:47:10,570
+أضم الصفوف وأعمل حصة طبيعية لمتغير، لو كان في
+
+534
+00:47:10,570 --> 00:47:15,350
+ثلاثة هنا بنفع أضم هيك وبنفع أضم من تحت، فبيجي
+
+535
+00:47:15,350 --> 00:47:21,520
+إما يصير الضم ثانوية مع الدبلوم مثلًا، أنا بضم كيف؟
+
+536
+00:47:21,520 --> 00:47:24,620
+ما بديش برضه اللي عنده ضم الخلايا، أطمس الخلايا بنو
+
+537
+00:47:24,620 --> 00:47:29,480
+مرة، الخصائص تطير، بأجي بعمل ضم ثانوية في مدونة اللي
+
+538
+00:47:29,480 --> 00:47:32,880
+هي الأقل دائمًا وإن فيها تكرار أقل، بضمهم مع بعض و
+
+539
+00:47:32,880 --> 00:47:37,360
+بعمل اختبار، إذا الشرط تحقق خلاص، ما تحققش، ما لكش
+
+540
+00:47:37,360 --> 00:47:44,420
+إلا تعمل ضم خلايا أخرى، فكأنه صار الجدول اللي عندي
+
+541
+00:47:44,420 --> 00:47:48,840
+دبلوم في مدونة ودراسات عليها في أكثر، انتهى، صار 2
+
+542
+00:47:48,840 --> 00:47:54,480
+في 2، واضح أن ضم الخلايا بيطمس بعض الخصائص، يعني
+
+543
+00:47:54,480 --> 00:47:57,960
+بدل ما كنت أشوف قراء الحملين الثانوية لو لوحدهم و
+
+544
+00:47:57,960 --> 00:48:03,420
+الدبلوم لوحدهم، صاروا اثنين مع بعض، آه مش كتير عشان
+
+545
+00:48:03,420 --> 00:48:06,680
+كده، لضمان جودة استخدام مربع كاي، لازم العينة تكون
+
+546
+00:48:06,680 --> 00:48:12,560
+ما لها كبيرة، لأن لو عينة كبيرة بتستتوزع التكرار
+
+547
+00:48:12,560 --> 00:48:15,640
+معايا، لو العينة اللي أنا أخذتها كان حجمها خمسين
+
+548
+00:48:15,640 --> 00:48:22,320
+ركزوا شوية، لو العينة كان حجمها خمسين، والخمسين
+
+549
+00:48:22,320 --> 00:48:28,480
+اتوزعوا ما بين ذكور وإناث حسب المؤهلات، ممكن
+
+550
+00:48:28,480 --> 00:48:31,520
+ثانوية وذكور يطلع عددهم عشرة، ثانوية وإناث ممكن
+
+551
+00:48:31,520 --> 00:48:36,960
+يطلع خمسة ونصف، مظبوط؟ ممكن دبلوم عند ذكوره يطلع
+
+552
+00:48:36,960 --> 00:48:41,160
+ثلاثة، يطلع هنا خمسة عشر وهكذا، يعني كانت تصل.. واضح
+
+553
+00:48:41,160 --> 00:48:45,230
+الخمسين لما اتوزعهم على ثمان خلايا، هيتبعتر بشكل
+
+554
+00:48:45,230 --> 00:48:49,330
+كبير، فبالتالي ممكن يكون التكرار للمشاهد قليل
+
+555
+00:48:49,330 --> 00:48:52,190
+فبالتالي المتوقع تبعه أكيد هيكون زيه قليل غالبًا
+
+556
+00:48:52,190 --> 00:48:56,850
+فبالتالي عشان أضمن جودة استخدام المربع كبيرة، لإن
+
+557
+00:48:56,850 --> 00:49:00,630
+العينة كانت بدل خمسين، مائتين، والمائتين تمزوع على
+
+558
+00:49:00,630 --> 00:49:09,740
+ثمانية، ممكن أريحية كبي��ة خلاص؟ في أي سؤال؟ طب هذا
+
+559
+00:49:09,740 --> 00:49:13,880
+الموضوع برضه ممكن أحطه في دراسة خصائص العينة، أدوس
+
+560
+00:49:13,880 --> 00:49:17,580
+العلاقة بين كل متغيرين من المتغيرات الموجودة
+
+561
+00:49:17,580 --> 00:49:23,620
+وما أعتقدش أنه بسلامتك عملتيه لما حللت البيانات،
+
+562
+00:49:23,620 --> 00:49:27,560
+مظهر؟ طبعًا
+
+563
+00:49:27,560 --> 00:49:30,980
+برضه في حلم تأثير خاص آبا، هناخده بس ناخد الأول
+
+564
+00:49:30,980 --> 00:49:37,920
+مثال، لذا أنا هأنتقل إلى مثال بعدينهنا بنشتغل إن
+
+565
+00:49:37,920 --> 00:49:43,340
+شاء الله على حجم التأثير، ولكويس
+
+566
+00:49:43,340 --> 00:49:47,220
+البرنامج بيعطي حجم التأثير مباشرة، يعني أنا ما أحسبش
+
+567
+00:49:47,220 --> 00:49:51,480
+بإيدي زي اختبارتي وزي الاختبارات اللي لابرا ماتري
+
+568
+00:49:51,480 --> 00:49:54,380
+اللي أخذنا لقايا الماضي، هنا حجم التأثير البرنامج
+
+569
+00:49:54,380 --> 00:50:02,820
+بيحسب له من ضمن الـ output إذا أنا طلبته، طب
+
+570
+00:50:02,820 --> 00:50:10,370
+خليني أجاب المبدأ في المثال، في أي سؤال؟ أي استفسار،
+
+571
+00:50:10,370 --> 00:50:19,330
+أي اقتراح، أي تعليق، طب نكمل، ناخد المثال، المثال
+
+572
+00:50:19,330 --> 00:50:22,430
+هذا أنا نفس اللي عندك في الـ notes القديمة، كل
+
+573
+00:50:22,430 --> 00:50:28,310
+اللي عملته غيرت البيانات، العينة كانت صغيرة، كانت
+
+574
+00:50:28,310 --> 00:50:32,430
+تسعة و ثلاثين، كبرتها، خلتها مائة، طبعًا كبرتها
+
+575
+00:50:32,430 --> 00:50:38,510
+بيانات يعني افتراضية، مش بيانات فعلية، المثال بيحكي
+
+576
+00:50:38,510 --> 00:50:42,350
+طبعًا أنا غيرت الحجم على أساس أنه الشرط اللي بحكي
+
+577
+00:50:42,350 --> 00:50:46,770
+عليه يكون متحقق، لإن أنا بكون عينة حجم 39 واجهة
+
+578
+00:50:46,770 --> 00:50:51,590
+ووزعها، أكيد الشرط غير متحقق، إذا ما أنا كده لو واحد
+
+579
+00:50:51,590 --> 00:50:56,310
+دائمًا يتوقع أنه لو بدأ أستخدم اختبار مربع كاي عشان
+
+580
+00:50:56,310 --> 00:51:00,050
+أشوف علاقة بين المتغيرين، لازم حجم العينة يكون كبير
+
+581
+00:51:00,050 --> 00:51:07,420
+عشان أضمن جودة استخدام هذا الاختبار، المثال اللي
+
+582
+00:51:07,420 --> 00:51:13,140
+بيحكي الآن، لاحظت أخصائية نفسية تعمل في دار المسنين
+
+583
+00:51:13,140 --> 00:51:18,240
+أن هناك علاقة، اللي بيحكي عنها علاقة بين الاهتمام
+
+584
+00:51:18,240 --> 00:51:22,060
+الذي يلقاه المقيم بالدار من العاملين وعدد الزائرين
+
+585
+00:51:22,060 --> 00:51:27,400
+الذين يزورونه، يعني بيعتبر في علاقة ما بين المقيم
+
+586
+00:51:27,400 --> 00:51:31,080
+بياخد درجة اهتمام معينة اللي لها علاقة مع أهله
+
+587
+00:51:31,080 --> 00:51:36,360
+كم مرة بيزورهم، يعني في علاقة بين اهتمام الممرضين
+
+588
+00:51:36,360 --> 00:51:43,160
+الموجودين أو طاقم التمريض بالشخص حسب زيارات أو
+
+589
+00:51:43,160 --> 00:51:47,840
+تكرار زيارة الأهل له، ولذلك
+
+590
+00:51:47,840 --> 00:51:51,700
+قررت القيام ببحث، يتبين منه إذا كان هناك شواهد
+
+591
+00:51:51,700 --> 00:51:55,420
+على وجود علاقة بين درجة، إذا علاقة بين درجة
+
+592
+00:51:59,830 --> 00:52:08,310
+تكرار الزيارة والمعاملة، لأن
+
+593
+00:52:08,310 --> 00:52:14,670
+هي بتقيس ضرر تكرار الزيارة، بتقيس المعاملة أو بتاخد
+
+594
+00:52:14,670 --> 00:52:18,670
+بيانات عن المعاملة، نشوف الطريقة اللي استخدمتها
+
+595
+00:52:18,670 --> 00:52:22,290
+برضه مهم جدًا لما بحكي في عندي متغيرين، تكرار
+
+596
+00:52:22,290 --> 00:52:26,790
+الزيارة، هأحكي الباحث قام بقياس تكرار الزيارة بناء
+
+597
+00:52:26,790 --> 00:52:30,910
+على واحد اثنين ثلاثة، المعاملة بطريقة معينة، فنشوف
+
+598
+00:52:30,910 --> 00:52:35,510
+طريقة الباحثة، استخدمت الباحثة تسجيل الزيارة لتحديد
+
+599
+00:52:35,510 --> 00:52:40,450
+عدد مرات زيارة عينة عشوائية من المقيمين، أشوفها
+
+600
+00:52:40,450 --> 00:52:44,770
+كم مرة ضرورية مثلًا خلال الشهر، واتسجيل خلال فترة معينة
+
+601
+00:52:45,550 --> 00:52:49,690
+وصنفت أفراد العينة في ثلاث فئات حسب تكرار الزيارة
+
+602
+00:52:49,690 --> 00:52:54,690
+إما زيارة متكررة
+
+603
+00:52:54,690 --> 00:53:01,670
+أو زيارة أحيانًا أو
+
+604
+00:53:01,670 --> 00:53:08,470
+نادرة، يعني إما كانت الزيارة بصورة متكررة، ويعتبرت
+
+605
+00:53:08,470 --> 00:53:12,410
+متكررة مثلًا عدد معين من مرات الشهر، إن هي أحيانًا
+
+606
+00:53:12,410 --> 00:53:17,070
+أقل وهكذا، ثم طلبت من أحد العاملين في الدار ليد
+
+607
+00:53:17,070 --> 00:53:20,970
+رشاية عن هدف البحث، عشان يكون فيه موضوعية، أن يجري
+
+608
+00:53:20,970 --> 00:53:23,350
+حوار مع كل فرد من أفراد العينة اللي هم المائة
+
+609
+00:53:23,350 --> 00:53:28,390
+المقيمين ليحدد درجة الاهتمام الذي يعتقد أنه يلقاه
+
+610
+00:53:28,390 --> 00:53:33,850
+من العاملين، إذا المعاملة هذه مهم جدًا أعرفها من
+
+611
+00:53:33,850 --> 00:53:38,410
+مين؟ من صاحب الشأن، ما ينفعش أخد المعاملة من
+
+612
+00:53:39,830 --> 00:53:42,950
+المسؤولين أو الإدارة، لأن هي خلاص من وجهة نظر مين
+
+613
+00:53:42,950 --> 00:53:48,770
+أنت أخذتها، دي مهمة، ما نفعش أشوف مثلًا رأي في أداء
+
+614
+00:53:48,770 --> 00:53:54,390
+المدراء المدارس من وجهة نظرهم، ما هو أكيد هم..
+
+615
+00:53:54,390 --> 00:53:56,990
+يعني افترض أيش رضاك عن استراتيجيات التعليم
+
+616
+00:53:56,990 --> 00:54:01,510
+المستخدمة في المدرسة من وجهة نظر مدراء المدارس، ما
+
+617
+00:54:01,510 --> 00:54:04,030
+هو عايزها تكون عالية، لكن لما أخدها مثلًا من وجهة
+
+618
+00:54:04,030 --> 00:54:08,010
+نظر الطلبة لسه ممكن تكون أحسن، لأن برضه المدرس
+
+619
+00:54:08,010 --> 00:54:14,730
+هيعطيك وجهة نظر، تكون كبيرة، هي اللي أنا أخذتها من
+
+620
+00:54:14,730 --> 00:54:17,610
+وجهة نظر العاملين بالدار، إن همّا طريقة ومنهجية في
+
+621
+00:54:17,610 --> 00:54:22,310
+عملية جمع البيانات، وصنف المعاملة اللي تلقاه المقيم في
+
+622
+00:54:22,310 --> 00:54:29,150
+ثلاثة أو في ثلاث فئات، مظبوط، هي ثلاث فئات وهي
+
+623
+00:54:29,150 --> 00:54:37,530
+معاملة جيدة، معاملة عادية، ومعاملة آخر واحدة السيئة
+
+624
+00:54:42,340 --> 00:54:45,120
+آه، بس في داخل بيعطيك مؤشر، لأن هي ما أخذتش عشرة أو
+
+625
+00:54:45,120 --> 00:54:51,040
+خمسة، أخذت مائة واحد، فبالتالي أكيد في مؤشر هيطلع إذا 
+
+626
+00:54:51,040 --> 00:54:56,440
+يلاحظ أنه الآن هنختبر الفرض الصفر باستقلال تكرار
+
+627
+00:54:56,440 --> 00:55:04,080
+الزوار الذين تلقاهم المقيمون عن نوع المعاملة التي 
+
+628
+00:55:04,080 --> 00:55:07,260
+يلقاها المقيم من العاملين بالدار يعني تشوف استقلال
+
+629
+00:55:07,260 --> 00:55:10,320
+مع كده مافيش علاقة بين درجة استقرار والمعاملة إذا
+
+630
+00:55:10,320 --> 00:55:16,980
+الفرضية الصفرية بتحكي لا توجد علاقة لا توجد علاقة
+
+631
+00:55:16,980 --> 00:55:22,960
+يعني معناها إيش أن تكرار الزيارة لا يرتبط مع
+
+632
+00:55:22,960 --> 00:55:27,600
+المعاملة أو تكرار الزيارة مستقل على المعاملة معنى
+
+633
+00:55:27,600 --> 00:55:32,740
+مستقل يعني .. طب أنت إيش رأيك في هذه المثلة الفرضية
+
+634
+00:55:32,740 --> 00:55:37,020
+الصفرية بتنفيش علاقة يعني معناها أن تكرار الزيارة
+
+635
+00:55:37,020 --> 00:55:41,460
+لا يرتبط بالمعاملة، معناه كده تكرار الزيارة مستقلة
+
+636
+00:55:41,460 --> 00:55:47,300
+عن المعاملة طب في الحالة هذه أنت كباحث لو طلعت أنت
+
+637
+00:55:47,300 --> 00:55:51,140
+النتيجة واحدة من اثنين، عدم رفض عدم رفض معناها
+
+638
+00:55:51,140 --> 00:55:54,300
+مافيش علاقة، مع كده تكرار الزيارة مستقلة عن
+
+639
+00:55:54,300 --> 00:55:58,220
+المعاملة، مع كده الإجابة هذه كويسة على صالح مين؟
+
+640
+00:55:58,220 --> 00:56:03,500
+المريض أو المؤسسة ككل، سواء أجوا أهل ولا لأ، هي
+
+641
+00:56:03,500 --> 00:56:07,380
+المعاملة واحدة هذا بشكل عام، لكن هي معاملة سيئة ولا
+
+642
+00:56:07,380 --> 00:56:10,120
+لأ، هذا قصة أخرى، عم نحكي نوع المعاملة، درجة
+
+643
+00:56:10,120 --> 00:56:14,260
+المعاملة أو درجة الاهتمام، سواء أهل الظروف ولا لأ،
+
+644
+00:56:14,260 --> 00:56:18,220
+هي درجة واحدة، سواء كانوا جيدة ولا سيئة، من درجة
+
+645
+00:56:18,220 --> 00:56:23,780
+متساوية تقريبا، لكن لو طلع رفض الفرضية الصفرية، مع
+
+646
+00:56:23,780 --> 00:56:26,780
+أن كده في علاقة، مع أن كده الزيارة ترتبط
+
+647
+00:56:26,780 --> 00:56:31,030
+بالمعاملة، هنا بكون في عدة مشكلة فبيعمل مقارنة
+
+648
+00:56:31,030 --> 00:56:34,790
+بالظبط بيعمل مقارنة بيشوف هل اللي اللي بيتعامل
+
+649
+00:56:34,790 --> 00:56:39,430
+معاملة جيدة عنده زيارة متكررة و العكس المعاملة
+
+650
+00:56:39,430 --> 00:56:42,970
+السيئة و العادية عنده زيارة نادرة أو أحيانا ففي
+
+651
+00:56:42,970 --> 00:56:51,690
+الحالتين تطلع أنت بتوصي أو بقرر ممتاز
+
+652
+00:56:51,690 --> 00:56:52,830
+صحيح
+
+653
+00:56:55,520 --> 00:57:00,300
+ممتاز نفسي أو ممكن أقيسها تكرار زيارة الآباء أو
+
+654
+00:57:00,300 --> 00:57:03,960
+أولياء الأمور لأولادهم اللي علاقة بالمستوى التحصيل
+
+655
+00:57:03,960 --> 00:57:08,800
+تبعهم هو لما بيجي مافيش متعايير وسيط لما بيجي على 
+
+656
+00:57:08,800 --> 00:57:12,400
+المدرسة بصير اهتمام أكثر فالطالب يصير مستوى أحسن
+
+657
+00:57:12,400 --> 00:57:14,600
+فبالتالي ممكن أقيس الشيء على زيك
+
+658
+00:57:17,420 --> 00:57:21,120
+إذا الاختبار اسمه اختبار مربع كاي  لدراسة العلاقة
+
+659
+00:57:21,120 --> 00:57:25,420
+بين متغيرين أحدهما نوعي على الأقل لحظة هدول نوعي
+
+660
+00:57:25,420 --> 00:57:30,060
+واحد أو الاثنين نوعي أو واحد اسمه نوعي لحظة هنا
+
+661
+00:57:30,060 --> 00:57:34,280
+الاثنين ترتيب يعني متكرر أحيانا نادر واضح الترتيب
+
+662
+00:57:34,280 --> 00:57:37,800
+له معنى صح في صفة بس الترتيب له معنى و هنا برضه
+
+663
+00:57:37,800 --> 00:57:42,100
+جيد عادي سيء الترتيب له المهم يكون ما يكونش كمي
+
+664
+00:57:42,100 --> 00:57:45,600
+يعني بينفع يكون ترتيب أو بينفع بس ما يكونش نوعي
+
+665
+00:57:46,110 --> 00:57:53,150
+ما يكونش كمي الملف اللي هفتحه ملف 25 معدل في ال
+
+666
+00:57:53,150 --> 00:57:58,450
+data الجديدة بدا
+
+667
+00:57:58,450 --> 00:58:02,310
+افتح الملف و بنفضل إن شاء الله يكون زي ملف 25
+
+668
+00:58:14,120 --> 00:58:32,960
+إذا في عند ال .. البيانات الموجودة لمية شخص وهي
+
+669
+00:58:32,960 --> 00:58:35,400
+المرضى من واحد لمية وهي نوع الزيارة .. درجة
+
+670
+00:58:35,400 --> 00:58:39,120
+الزيارة متكررة، نوع المعاملة جيدة ومتوسطة وسيئة
+
+671
+00:58:39,120 --> 00:58:41,860
+وهاكذا وأنا زي ما حكيت أخدت عينة حاجة بعملها
+
+672
+00:58:46,720 --> 00:58:54,060
+إلا طريقة استخدام البرنامج اختبار
+
+673
+00:58:54,060 --> 00:58:57,540
+مربع CHI مش موجود ضمن الـ Nonparametric اللي 
+
+674
+00:58:57,540 --> 00:59:00,240
+شفناها من شوية اللي موجود في الـ Nonparametric
+
+675
+00:59:00,240 --> 00:59:04,200
+اختبار مربع CHI لعينة واحدة لتابعة التمثيل النسبي
+
+676
+00:59:04,200 --> 00:59:09,940
+أو اختبار مربع CHI لحسن المطابقة أو لحسن الجودة
+
+677
+00:59:09,940 --> 00:59:16,060
+إلا الأمر الجديد موجود من خلال Analyze
+
+678
+00:59:22,280 --> 00:59:29,420
+بعدين descriptive statistics
+
+679
+00:59:29,420 --> 00:59:36,860
+بعدين cross tabs أو cross tabulation cross
+
+680
+00:59:36,860 --> 00:59:43,440
+tabulation cross
+
+681
+00:59:43,440 --> 00:59:47,820
+tabulation أو 
+
+682
+00:59:47,820 --> 00:59:55,350
+cross tabs اختصارها Tabulations Tabs يعني .. بس
+
+683
+00:59:55,350 --> 00:59:59,310
+الاختصار تبعها cross-tabulation بعد كده الجداول
+
+684
+00:59:59,310 --> 01:00:03,330
+المتوافقة أو الجداول الاقتران
+
+685
+01:00:18,270 --> 01:00:20,310
+هذه المتغيرات الموجودة، طبعا المريض هذا رقم
+
+686
+01:00:20,310 --> 01:00:25,230
+المريض، ما بدخلهوش، فيه عند الزيارة والمعاملة، فيه
+
+687
+01:00:25,230 --> 01:00:30,330
+متغير أحطه في الصف، متغير للعمود، مش مشكلة مين،
+
+688
+01:00:30,330 --> 01:00:36,850
+لكن أنا بعيني دائما المتغير اللي عايز أقيس النسب
+
+689
+01:00:36,850 --> 01:00:43,970
+إله أخده في العمود كرؤية أو لو أخدته في الصف مش
+
+690
+01:00:43,970 --> 01:00:47,530
+مش مشكلة، المهم لما أخد النسب أكون حذر جدا أنا هعطيك
+
+691
+01:00:47,530 --> 01:00:51,330
+الطريقةين واشوف النتيجة اللي هتطلع معناها هدخل
+
+692
+01:00:51,330 --> 01:01:03,810
+الزيارة في الصف والمعاملة في العمود المرة
+
+693
+01:01:03,810 --> 01:01:06,530
+وأنا ماشي في الطريق بدي أخد بعض الاختيارات اللي
+
+694
+01:01:06,530 --> 01:01:13,770
+أنا عايزها في عند هنا statistics ال
+
+695
+01:01:13,770 --> 01:01:28,950
+statistics في عدة خيارات هاخد بعض هذه الاختيارات اه
+
+696
+01:01:28,950 --> 01:01:35,090
+في عندي اختبار كاي سكوير لازم أختاره كاي سكوير أول
+
+697
+01:01:35,090 --> 01:01:45,290
+واحد وفي هدوء المنطقة اللي هنا فيها اختيارات لقياس
+
+698
+01:01:45,290 --> 01:01:52,140
+حجم التأثير اللي احنا هناخد واحد منهم بس فيه and
+
+699
+01:01:52,140 --> 01:01:58,980
+and creamers فيه إذا فيه عندي حجم التأثير يقاس من
+
+700
+01:01:58,980 --> 01:02:02,960
+خلال .. هناخده بعد شوية بس لأ لأ هناخده طالما
+
+701
+01:02:02,960 --> 01:02:09,820
+موجود إذا فيه عندي فيه وفيه creamer creamers فيه
+
+702
+01:02:09,820 --> 01:02:15,220
+هدول اثنين بعدين
+
+703
+01:02:15,220 --> 01:02:15,620
+continue
+
+704
+01:02:19,300 --> 01:02:26,020
+برضه بضغط على cells خلايا المربع
+
+705
+01:02:26,020 --> 01:02:29,700
+الحواري اللي فتح معايا اسمه cross tabs cell
+
+706
+01:02:29,700 --> 01:02:35,160
+discipline مع كده بضغط على cell البرنامج
+
+707
+01:02:35,160 --> 01:02:40,080
+هيعطينا ال observed التكرار المتوقع ممكن اضغط عليه
+
+708
+01:02:40,080 --> 01:02:44,460
+إذا إن observed تكرار المشاهد لو عايز اطلع المتوقع
+
+709
+01:02:44,460 --> 01:02:49,550
+بضغط على expected طب لو هتغطش عليه مشكلة لأن أنا بس
+
+710
+01:02:49,550 --> 01:02:55,510
+مجرد .. هوريك الشكل التكرار المتوقع و
+
+711
+01:02:55,510 --> 01:03:02,410
+في عندي percentages نسب عايز تطلع النسبة حسب الصف
+
+712
+01:03:02,410 --> 01:03:09,390
+ولا العمود ولا بالنسبة للكل خليني أشوف وأشوف مين
+
+713
+01:03:09,390 --> 01:03:14,890
+المهم منهم بالنسبة لك أنا هختار الثلاث أساس بس
+
+714
+01:03:14,890 --> 01:03:18,860
+أميز بينهم لكن في بحثي بختار واحدة من الثلاث دول
+
+715
+01:03:18,860 --> 01:03:23,860
+مش شرط ثلاث هذا طبعا للإحصاء اللي بصفه عشان لما
+
+716
+01:03:23,860 --> 01:03:28,300
+أعلق على النتائج تكون أندي في نسب موجودة إذا
+
+717
+01:03:28,300 --> 01:03:30,360
+المبدأ أنا هأختار الثلاث وبعدين هأختار واحدة
+
+718
+01:03:30,360 --> 01:03:43,960
+منهم continue وبعدها okay لحظة
+
+719
+01:03:43,960 --> 01:03:44,720
+أعطاني جدول
+
+720
+01:03:47,940 --> 01:03:51,620
+الزيارة مع المعاملة مسمى cross tabulation جدوى
+
+721
+01:03:51,620 --> 01:03:56,480
+التوافق للزيارة مع المعاملة بدي أعلق على الجدوى
+
+722
+01:03:56,480 --> 01:04:03,780
+الأول الجزء الأول منه زيارة متكررة والمعاملة جيدة
+
+723
+01:04:03,780 --> 01:04:08,440
+سيئة متوسطة سيئة خدمة مثلا أعلق على الجزء الأول
+
+724
+01:04:08,440 --> 01:04:11,560
+الجزء
+
+725
+01:04:11,560 --> 01:04:14,680
+الأول ال count ثلاثين إيش يعني ثلاثين؟
+
+726
+01:04:20,200 --> 01:04:25,960
+اللي كان الشخص المقيم في الدار المسنين زيارة عنده
+
+727
+01:04:25,960 --> 01:04:32,080
+متكررة ومعاملة جيدة عددهم ثلاثين زيارة
+
+728
+01:04:32,080 --> 01:04:39,200
+متكررة ومعاملة جيدة عددهم ثلاثين متكررة مع زيارة
+
+729
+01:04:39,200 --> 01:04:44,960
+.. مع معاملة متوسط عددهم اثنا عشر ومتكررة مع معاملة
+
+730
+01:04:44,960 --> 01:04:52,390
+سيئة عددهم أربعة واضح .. واضح كتكرار النسب مختلفة
+
+731
+01:04:52,390 --> 01:04:59,070
+يعني العداد مختلفة 20, 12, 4 بدي شوية answer
+
+732
+01:04:59,070 --> 01:05:02,630
+expected count ونطلع على ال percentage الموجودة
+
+733
+01:05:02,630 --> 01:05:09,070
+في ثلاث أنا طلبتهم واحدة حسب الزيارة واحدة حسب
+
+734
+01:05:09,070 --> 01:05:12,590
+المتغير الثاني المعاملة واحدة ثالثة حسب المجموع
+
+735
+01:05:12,590 --> 01:05:19,930
+الكلي الأولى هناخد واحدة واحدة الأولى حسب الزيارة
+
+736
+01:05:23,220 --> 01:05:28,640
+أنا عندي كان واحد كان جيد ومتكرر زيارة متكررة
+
+737
+01:05:28,640 --> 01:05:35,020
+ومعاملة جيدة كان عددهم ثلاثين أنا هطلع نسبته
+
+738
+01:05:35,020 --> 01:05:41,300
+بالنسبة لمين حسب أنا عايزه حسب مين الزيارة يعني
+
+739
+01:05:41,300 --> 01:05:47,200
+الشخص اللي كان زيارته متكررة بشكل عام باخد الأشخاص
+
+740
+01:05:47,200 --> 01:05:51,200
+اللي عندهم زيارات متكررة إيش كانت نسبة المعاملة
+
+741
+01:05:51,200 --> 01:05:55,340
+إلهم لهؤلاء الأشخاص طلعوا ثلاثين وواحد طب إيش
+
+742
+01:05:55,340 --> 01:06:01,000
+نسبتهم؟ نسبتهم من كم واحد؟ لأن في عنده 46 شخص
+
+743
+01:06:01,000 --> 01:06:06,800
+صنفوا الزيارة اللي هم ماشي متكررة فلو قسمت ثلاثين على
+
+744
+01:06:06,800 --> 01:06:11,540
+ستة وأربعين وضربتيها في مية بيطلع الجواب خمسة و
+
+745
+01:06:11,540 --> 01:06:16,060
+ستين واثنين وعشرة إذا
+
+746
+01:06:16,060 --> 01:06:20,560
+أخذت إيش على حسب الصف يعني بدي أثبت الأشخاص اللي
+
+747
+01:06:20,560 --> 01:06:24,910
+زيارة عندهم متكررة إيش نسبة اللي اتعاملوا معاملة
+
+748
+01:06:24,910 --> 01:06:30,690
+جيدة منهم طالع 65, 62 طيب منهم نفسهم اللي اتعاملوا
+
+749
+01:06:30,690 --> 01:06:36,130
+معاملة متوسطة كانوا 26 اللي هي 12 على 46 واللي
+
+750
+01:06:36,130 --> 01:06:39,810
+اتعاملوا معاملة سيئة عددهم أربعة من 46 بيطلع 87 من 
+
+751
+01:06:39,810 --> 01:06:45,050
+لو تتطلع للنسب هدول واضح أنه فيه إيش اختلاف ولا 
+
+752
+01:06:45,050 --> 01:06:51,730
+عدم اختلاف إيش رأيكم يعني 65 وبعدين 28 و 26 و
+
+753
+01:06:51,730 --> 01:06:55,410
+بعدين 8 أكيد اختلاف واضح معناه القرار إيش هيطلع 
+
+754
+01:06:55,410 --> 01:06:59,550
+رفض ولا عدم رفض؟ رفض 100% يعني في علاقة ما بين
+
+755
+01:06:59,550 --> 01:07:04,690
+الزيارة والمعاملة أنا أخذتها خلال صف واحد بس
+
+756
+01:07:04,690 --> 01:07:09,350
+واضح؟
+
+757
+01:07:09,350 --> 01:07:14,850
+النسبة هذه أعطتني تصور قوي جدا شوف النسبة الثانية
+
+758
+01:07:14,850 --> 01:07:17,150
+النسبة الثانية حسب المعاملة
+
+759
+01:07:20,210 --> 01:07:22,970
+ماشي أنا حسب المعاملة؟ يعني الثلاثين هجسمها
+
+760
+01:07:22,970 --> 01:07:26,370
+على مين؟
+
+761
+01:07:26,370 --> 01:07:30,990
+منهم طلعت خمسة وثمانية وسبعة من عشرة جسمها حسب
+
+762
+01:07:30,990 --> 01:07:35,070
+المعاملة، إيش المعاملة عندي جيدة؟ الأشخاص اللي كان
+
+763
+01:07:35,070 --> 01:07:41,650
+معاملتهم جيدة صنفت على .. صبت الجيد كانت زيارتهم 
+
+764
+01:07:41,650 --> 01:07:45,590
+متكررة، بالنسبة لـ قداش، ثلاثين على .. بنشوف كم
+
+765
+01:07:45,590 --> 01:07:46,110
+واحد
+
+766
+01:07:50,320 --> 01:07:55,120
+شفت أخيرا زغر الجدول؟
+
+767
+01:07:55,120 --> 01:08:01,400
+الآن الجيدة هي جيدة، مظبوط، كانتش عددهم الإجمالي
+
+768
+01:08:01,400 --> 01:08:07,940
+اللي اتعامل معاملة جيدة 35 واحد من الـ 35 كان اللي 
+
+769
+01:08:07,940 --> 01:08:13,540
+هو معاملة جيدة وعندهم زيارة متكررة 30 على 35 تطلع
+
+770
+01:08:13,540 --> 01:08:15,780
+نسبة 25 من 17
+
+771
+01:08:20,180 --> 01:08:26,380
+طب معاملة جيدة وزيارة متكررة أو زيارة أحيانا ثلاث
+
+772
+01:08:26,380 --> 01:08:31,040
+أشخاص هجسمها على مين؟ على الخمسة والثلاثين تطلع
+
+773
+01:08:31,040 --> 01:08:34,340
+ثمانية وستة ليه اللي هنا؟ والأخير أكيد هتكون
+
+774
+01:08:34,340 --> 01:08:38,880
+إيش؟ اللي هي الثلاثين على الخمسة والثلاثين تطلع خمسة و
+
+775
+01:08:38,880 --> 01:08:44,900
+سبعة أنا فيش داعي أخد كل النسب دو بركز على نفترض
+
+776
+01:08:44,900 --> 01:08:50,150
+واحدة منهم ثمانية الأفضل في الحالة هذه إذا أنا أخدت
+
+777
+01:08:50,150 --> 01:08:53,550
+زيارة في الصفوف زيارة في الصفوف بعد كده أخد زيارة
+
+778
+01:08:53,550 --> 01:09:00,010
+متكررة وأشوف نوع المعاملة هذا أفضل يعني أشوف درجة
+
+779
+01:09:00,010 --> 01:09:04,230
+تكرار الزيارة مع نوع المعاملة واضح اللي احنا
+
+780
+01:09:04,230 --> 01:09:11,430
+عملناه في الأول 256 تم إعطاءه قرار واضح برضه أنت لو
+
+781
+01:09:11,430 --> 01:09:14,750
+ثبتت المعاملة معاملة جيدة وتشوف التعامل مع
+
+782
+01:09:14,750 --> 01:09:19,700
+معاملة جيدة إيش كان زيارة لهم خمسة وثمانين كانت
+
+783
+01:09:19,700 --> 01:09:25,080
+عندهم زيارة متكررة مع كده معظم الأشخاص اللي أخذوا 
+
+784
+01:09:25,080 --> 01:09:29,400
+معاملة جيدة اللي كانت معاملتهم جيدة كانت زيارات
+
+785
+01:09:29,400 --> 01:09:36,240
+عندهم متكررة نفس القرار ما فيش أفضل لكن حسب كيف أنا
+
+786
+01:09:36,240 --> 01:09:40,620
+بقرأها احنا بنفضل دائما المتغير عايز اتبين الأهمية
+
+787
+01:09:40,620 --> 01:09:45,140
+تاعته خذها في العمود هنا لو أخدت العمود واضح لو ثبتت
+
+788
+01:09:45,140 --> 01:09:47,800
+الجيد واضح اللي عنده زيارة متكررة هم النسب الأعلى
+
+789
+01:09:47,800 --> 01:09:57,760
+مش نسب متساوية هيك ولا هيك؟ نفس القرار لحظة النسبة
+
+790
+01:09:57,760 --> 01:10:04,420
+الأخيرة هذه الـ 30% اللي هي الـ 30 هذه من مين؟ من الـ
+
+791
+01:10:04,420 --> 01:10:07,960
+total اللي لم يكن لديه total كان عنده 100 فهذه 30
+
+792
+01:10:07,960 --> 01:10:11,940
+على 100 كانت من نسب معروفة 30% لـ 12 12% وهذا 4%
+
+793
+01:10:13,550 --> 01:10:18,790
+بالنسبة لك خلاص؟ لو أخذتيها حسب الزيارة يعني حسب
+
+794
+01:10:18,790 --> 01:10:25,710
+الصف أكيد مجموع هدول 100% لو أخذتيها حسب هيك،
+
+795
+01:10:25,710 --> 01:10:32,230
+مظبوط؟ يعني لو جمعتي الـ 65 والـ 26 والـ 1 والـ 8 والـ 7
+
+796
+01:10:32,230 --> 01:10:36,690
+أكيد مجموع 100% وكذا بالنسبة لصف ثانية المقابل
+
+797
+01:10:36,690 --> 01:10:43,060
+الزيارة تاعت النسبة تبعتها المعاملة هتلاحظ مؤكد ..
+
+798
+01:10:43,060 --> 01:10:46,760
+مؤكد المجموع هذا مش 100% مظبوط؟ لأن المجموع حيكون
+
+799
+01:10:46,760 --> 01:10:52,340
+حسب مين؟ العمود فالـ 85 لو جمعتهم مع الـ 8 والـ 6 مع
+
+800
+01:10:52,340 --> 01:10:59,100
+المعاملة 5 والـ 7 مؤكد مجموعهم 100% إذا حسب النسبة
+
+801
+01:10:59,100 --> 01:11:02,020
+أخذتها لمين؟ إذا بالنسبة للصف أكيد مجموعة الصف 100
+
+802
+01:11:02,020 --> 01:11:05,860
+إذا بالنسبة للعمود أكيد مجموعة العمود بالسوء 100 و
+
+803
+01:11:05,860 --> 01:11:11,440
+هتلاحظ دي هذا موجود تحت خالص خلاص؟
+
+804
+01:11:12,510 --> 01:11:16,150
+هذا حصر وصفي لإن طلعت أبو بتوجه إن هناك علاقة
+
+805
+01:11:16,150 --> 01:11:21,910
+بالاثنين جدول
+
+806
+01:11:21,910 --> 01:11:27,430
+مربع CHI بلخص الكلام هذا بشكل جيد في عندها Pearson
+
+807
+01:11:27,430 --> 01:11:30,890
+CHI Square اللي عمل دراسة العلاقة بين متغيرين
+
+808
+01:11:30,890 --> 01:11:35,970
+كميين Pearson تتذكروا قبل هيك واللي الآن برضه واحد
+
+809
+01:11:35,970 --> 01:11:39,590
+كمي والثاني واحد نوعي والثاني مش نوعي برضه Pearson
+
+810
+01:11:39,590 --> 01:11:41,250
+قيمة الاختبار
+
+811
+01:11:46,450 --> 01:11:50,650
+طب مربع كاي تسعة وسبعة .. ثلاثة وسبعين وخمسة
+
+812
+01:11:50,650 --> 01:11:54,570
+واحدين وهذا قيمة كبيرة جدا تعتبر درجات الحرية إيش
+
+813
+01:11:54,570 --> 01:12:00,530
+سوات؟ سوات أربعة كيف ثلاثة أربعة؟ دائما درجات
+
+814
+01:12:00,530 --> 01:12:08,370
+الحرية بتساوي في مثل هذه الحالات عدد الصفوف ناقص
+
+815
+01:12:08,370 --> 01:12:15,130
+واحد ضرب عدد الأعمدة ناقص
+
+816
+01:12:15,130 --> 01:12:20,340
+واحد صفوف نقص واحد أعمدة نقص واحد في المثل هذا كان
+
+817
+01:12:20,340 --> 01:12:25,600
+صف عندي موجود ثلاثة وكمعمود إذا درجات الحرية
+
+818
+01:12:25,600 --> 01:12:30,740
+بتساوي ثلاثة نقص واحد في ثلاثة نقص واحد اثنين في
+
+819
+01:12:30,740 --> 01:12:36,940
+اثنين يعني أربعة إذا في الجداول اللي ثلاثة في ثلاثة
+
+820
+01:12:36,940 --> 01:12:40,180
+أو أي إن كان على صفوف الأعمدة درجة الحرية بتساوي
+
+821
+01:12:40,180 --> 01:12:45,220
+عدد الصفوف نقص واحد مضروب في عدد الأعمدة مطروح من
+
+822
+01:12:45,220 --> 01:12:52,680
+واحد طلع أربعة أنا بتعنين القيمة الاحتمالية إيش
+
+823
+01:12:52,680 --> 01:13:01,440
+هتساوي؟ طلعت صفر أقل من 5% طلع القرار نرفض وهذا
+
+824
+01:13:01,440 --> 01:13:06,280
+ينسجم مع الكلام اللي حكيناه إن الإحصاء الوصفي كان
+
+825
+01:13:06,280 --> 01:13:13,230
+واضح ارتباط ما بين المعاملة ودرجة تكرار الزيارة إذا
+
+826
+01:13:13,230 --> 01:13:16,150
+يتم رفض الفرضية الصفرية بالـ percentage إنه تكرار
+
+827
+01:13:16,150 --> 01:13:22,570
+الزيارة له أهمية عن .. في الأول هي ده، بعدين
+
+828
+01:13:22,570 --> 01:13:26,290
+بوصف، اللي أنا بحكيه، مهو إذا كان ما فيش فروقات،
+
+829
+01:13:26,290 --> 01:13:32,050
+آسف إذا كان عدم رفض، مع كده، بيبينك الجدول إنه
+
+830
+01:13:32,050 --> 01:13:37,620
+نسبت قريبة، برضه ممكن توصفيها وهذا الـ judge بتصرف
+
+831
+01:13:37,620 --> 01:13:43,180
+في غاية الأهمية يعني لكن بالشرط كله باخد الزيارة
+
+832
+01:13:43,180 --> 01:13:48,140
+فقط تكفيني كنسبة طب الـ expected count بتطلع عليهم
+
+833
+01:13:48,140 --> 01:13:51,660
+بتشوف هل في واحد .. هل الشرط متحقق ولا لأ اللي عند
+
+834
+01:13:51,660 --> 01:13:56,920
+ثلاثة في ثلاثة مظبوط إذا كان خلية يعني تسعة مضروب
+
+835
+01:13:56,920 --> 01:14:00,240
+ثمانية في المية يطلع سبعة واثنين يعني على الأقل
+
+836
+01:14:00,240 --> 01:14:04,620
+سبعة خلية تكرارها أكثر من خمسة أو خمسة في أكثر لو
+
+837
+01:14:04,620 --> 01:14:10,480
+طلعت الـ expected count هي هي صف الأمور كويسة والصف
+
+838
+01:14:10,480 --> 01:14:18,720
+الثاني أمور كويسة والثالث آخر شيء أربعة وأربعة
+
+839
+01:14:18,720 --> 01:14:22,260
+هذه خلية واحدة أنا بس واحد يخليه اثنين مع كده
+
+840
+01:14:22,260 --> 01:14:30,220
+ما فيش عندي مشكلة واضح؟ طبعا الـ expected count مش
+
+841
+01:14:30,220 --> 01:14:30,700
+الـ count
+
+842
+01:14:34,110 --> 01:14:37,870
+المشاهد اثنين طلع متوقع له ثمانية لأنه هي طريقة
+
+843
+01:14:37,870 --> 01:14:41,770
+للحساب مش في داعي نتكلم عليها الخمسة طلع أربعة و
+
+844
+01:14:41,770 --> 01:14:45,150
+أربعة إذا في خلية واحدة بس ويسمح لك أنه 20% من
+
+845
+01:14:45,150 --> 01:14:52,190
+الخلايا لو طلعت على الجدول تحت خالص جدول مربع CHI
+
+846
+01:14:52,190 --> 01:14:59,950
+بيعطيني مؤشر هل الاختبار مناسب ولا لا تلاحظي إيش
+
+847
+01:14:59,950 --> 01:15:08,610
+موجود تحت الجدول one cell خلية واحدة من التسعة يعني
+
+848
+01:15:08,610 --> 01:15:13,830
+خلية واحدة من التسعة لو طلبتيها في مية يعني 11
+
+849
+01:15:13,830 --> 01:15:18,350
+واحد معشر في المية have expected count less than
+
+850
+01:15:18,350 --> 01:15:24,050
+five التكرار متوقع أقل من خمسة أنا مسموح لـ 20 في
+
+851
+01:15:24,050 --> 01:15:27,650
+المية من الخلايا طلع 11 مع كده أنا في السليم يعني
+
+852
+01:15:27,650 --> 01:15:30,570
+مع كده الاختبار يمكن استخدامه
+
+853
+01:15:32,860 --> 01:15:38,660
+إذا البرنامج أعطاني مؤشر بيبين إذا كان النسبة
+
+854
+01:15:38,660 --> 01:15:43,700
+المطلوبة متحققة من عدمه فينعطاني بس خلية واحدة،
+
+855
+01:15:43,700 --> 01:15:53,520
+خلاص؟ في أي سؤال؟ متتم آخر حاجة نحكي عليها ونخلص
+
+856
+01:15:53,520 --> 01:16:00,400
+الجزء الأول كيف نحسب حجم التأثير؟ حجم التأثير
+
+857
+01:16:00,400 --> 01:16:07,560
+بيعطيني إياها البرنامج إذا كان الجدول اللي عندي مربع
+
+858
+01:16:07,560 --> 01:16:15,980
+CHI اثنين في اثنين له حجم تأثير خاص أبوه وبرضه
+
+859
+01:16:15,980 --> 01:16:21,540
+البرنامج بيعطيني إياه من
+
+860
+01:16:21,540 --> 01:16:25,540
+خلال حسابه لحاجة بنطلق عليها
+
+861
+01:16:29,070 --> 01:16:36,190
+في أو فيه سميها زي ما أنت عايزها نستخدم معامل فيه
+
+862
+01:16:36,190 --> 01:16:42,670
+أيه بتساوي جذر الكاي تربيع على طبعا كاي تربيع
+
+863
+01:16:42,670 --> 01:16:46,550
+هذه قيمة الاختبار طلعت كده إيش معناها من شوية
+
+864
+01:16:46,550 --> 01:16:53,330
+كتبناها ثلاثة وسبعين يعني لو عايز اطلعها طبعا بس
+
+865
+01:16:53,330 --> 01:16:57,730
+هنا هذا مستخدم لإيش للجداول اثنين في اثنين بس
+
+866
+01:17:00,150 --> 01:17:03,510
+إذا جدول ثانوية التصنيف هي مربع K يحسب حجم التأثير
+
+867
+01:17:03,510 --> 01:17:06,410
+اللي بتستخدمها هذه المعادلة جذر قيمة الاختبار على
+
+868
+01:17:06,410 --> 01:17:11,810
+حجم العينة قيمة الاختبار اسمها K² ما بربعهاش باخدها
+
+869
+01:17:11,810 --> 01:17:15,290
+كما هي خلاص هذه الـ value نفسها بس يا الله مستبعها
+
+870
+01:17:15,290 --> 01:17:21,210
+K² بس كلامك صح في قيمة نفسها ما بربعهاش لحظة
+
+871
+01:17:21,210 --> 01:17:28,290
+الكتابة تحت K² هي قيمة مربع K نفس القصة عشان كده
+
+872
+01:17:28,290 --> 01:17:31,010
+أنا في نسخة أجهزة في Fredman وغيره جيلت كاي كتابت
+
+873
+01:17:31,010 --> 01:17:37,010
+F والآن هذه حجم العينة اللي هي مية تروح القيمة
+
+874
+01:17:37,010 --> 01:17:39,690
+من صفر لواحد طبعا كل مكان تكبير وكل مكان أحسن
+
+875
+01:17:39,690 --> 01:17:44,610
+المحاكاة تبعنا .. طبعا المحاكاة تختلف من مرجع لمرجع 
+
+876
+01:17:44,610 --> 01:17:48,810
+اللي هي يبارك عن محاكاة معايير المحاك اللي احنا
+
+877
+01:17:48,810 --> 01:17:50,710
+ماخدينه ثلاثة من عشرة و نصف
+
+878
+01:17:55,030 --> 01:17:59,130
+ثلاثة من عشرة فمدون أو أقل من ثلاثة من عشرة ضعيف
+
+879
+01:17:59,130 --> 01:18:06,090
+من ثلاثة إلى نص متوسط و من نص كبير هذا
+
+880
+01:18:06,090 --> 01:18:09,550
+كان الجدول اثنين في اثنين أكثر من اثنين في اثنين
+
+881
+01:18:09,550 --> 01:18:16,370
+له معامل توافق أو له معامل حجم تأثير خاص أبو زيد
+
+882
+01:18:16,370 --> 01:18:20,810
+معامل في الثاني
+
+883
+01:18:20,810 --> 01:18:21,510
+Cramer
+
+884
+01:18:27,410 --> 01:18:32,790
+V و هذا بيساوي برضه الـ square root لقيمة الـ K²
+
+885
+01:18:32,790 --> 01:18:39,650
+على N مضروبة في الـ DF الـ DF اللي هنا مش هي الـ
+
+886
+01:18:39,650 --> 01:18:46,430
+DF تاعة الجدول مش هي الأربعة تاعة الجدول هذه تُحسب
+
+887
+01:18:46,430 --> 01:18:52,770
+من خلال التالي درجات الحرية تُحسب
+
+888
+01:18:55,290 --> 01:19:03,910
+حيث الـ DF درجة حرية البعد الأقل الـ DF درجة
+
+889
+01:19:03,910 --> 01:19:11,150
+حرية البعد الأقل إيش البعد الأقل؟ الجدولة اللي
+
+890
+01:19:11,150 --> 01:19:13,950
+عندي نفترض كان ثلاثة في ثلاثة زي الجدولة اللي
+
+891
+01:19:13,950 --> 01:19:18,770
+عندنا إيش الـ DF الواحد ساوي؟ مين البعد الأقل؟
+
+892
+01:19:18,770 --> 01:19:27,010
+اثنين زي بعض إذا ثلاثة إيش درجة حرية الثلاثة؟ إذا
+
+893
+01:19:27,010 --> 01:19:30,070
+نظرت حلو يصبح اثنين طب لو كان أربعة في ثلاثة
+
+894
+01:19:30,070 --> 01:19:38,910
+ثلاثة هي الأصغر لو كان خمسة في أربعة و هكذا طب لو
+
+895
+01:19:38,910 --> 01:19:43,170
+كان اثنين في اثنين لحظة
+
+896
+01:19:43,170 --> 01:19:46,770
+القانونية لو كان اثنين في اثنين بيصير واحد برجع
+
+897
+01:19:46,770 --> 01:19:54,320
+للأولاني إذا الأولاني جاي هنا مظبوط؟ اه الأولاني
+
+898
+01:19:54,320 --> 01:19:56,540
+جزء من اللي هي إذا كانت اثنين في اثنين حيجي هي ده
+
+899
+01:19:56,540 --> 01:20:00,600
+اللي فوق على طول إذا نضيقها في درجة حرية البقعة
+
+900
+01:20:00,600 --> 01:20:03,280
+الأقل البقعة الأقل يعني نفترض كانت ستة في سبعة
+
+901
+01:20:03,280 --> 01:20:09,380
+نفترض إيش يكون درجة الحرية؟ إذا هي ده الأقل إذا
+
+902
+01:20:09,380 --> 01:20:14,860
+الحرية خمسة طبعا حسب الحرية اللي أنت طلعتيها
+
+903
+01:20:14,860 --> 01:20:20,300
+الدرجة في حجم التأثير اللي هو محق خاص لو كانت
+
+904
+01:20:20,300 --> 01:20:26,720
+بواحد اللي احنا خدناها من شوية، لو كانت واحد، إيش
+
+905
+01:20:26,720 --> 01:20:29,120
+معنى دولة الحرية واحد، مع كده هي اثنين في اثنين
+
+906
+01:20:29,120 --> 01:20:31,280
+كانت أو اثنين في ثلاثة أو اثنين في أربعة و كذا
+
+907
+01:20:31,280 --> 01:20:37,100
+فالمحاك واحد من عشرة، ثلاثة من عشرة ونص، لو كانت
+
+908
+01:20:37,100 --> 01:20:45,100
+اثنين، هي المحاك وهي الثلاثة صعب احفظهم بالتأكيد،
+
+909
+01:20:45,100 --> 01:20:45,860
+اختلف كده
+
+910
+01:20:49,030 --> 01:20:52,070
+لحظة اللي فيها كان ثلاثة مع عشر و نص واحد ده اثنين
+
+911
+01:20:52,070 --> 01:20:55,670
+في اثنين طب ما هذا بواحد بس هذا الواحد معناه كده
+
+912
+01:20:55,670 --> 01:21:02,030
+هو اما يكون واحد باثنين و الثاني بيكون اثنين أو
+
+913
+01:21:02,030 --> 01:21:06,710
+ممكن يكون ثلاثة أو ممكن يكون بأربعة و لا كذا فالمحكة
+
+914
+01:21:06,710 --> 01:21:09,850
+كده هيختلف إلى حد معين فطلع واحد مع عشر وثلاثة مع
+
+915
+01:21:09,850 --> 01:21:13,930
+عشر و نصف مازال هنا الثاني لو كان اثنين كبر الجدول
+
+916
+01:21:13,930 --> 01:21:19,540
+بيصير حجم التأثير بيقل شوية بتلاحظي بيصير القوى من
+
+917
+01:21:19,540 --> 01:21:25,160
+35 هنا القوى من إيش؟ من نص اللي متواصف من 21 كان
+
+918
+01:21:25,160 --> 01:21:28,760
+من 30 يعني لما بيكبر الجدول بيصير حجم التأثير
+
+919
+01:21:28,760 --> 01:21:35,920
+الأقل قوى هو الأفضل لحظة بيصير 3 يعني 3 معناه إيش؟
+
+920
+01:21:35,920 --> 01:21:43,540
+4 في 4، 4 في 5، 4 في 6 كبير الجدول بيصير 6 من 117
+
+921
+01:21:43,540 --> 01:21:47,220
+إلى 29 يعني بيعتبر حجم التأثير قوي إذا كان فوق 29%
+
+922
+01:21:48,700 --> 01:21:56,840
+طيب المثال تبعنا المثال تبعنا هي نحسبهم
+
+923
+01:21:56,840 --> 01:22:01,640
+مع بعض إذا حستخدم القانون اللي هنا V هتساوي square
+
+924
+01:22:01,640 --> 01:22:09,200
+root لقيمة الاختبار 73 512 مقسم على N 100 و ديها فش
+
+925
+01:22:09,200 --> 01:22:17,980
+فتساوي 2 لو أنت حسبتيها هيطلع الجواب لحجم التأثير
+
+926
+01:22:21,040 --> 01:22:24,320
+إذا حسبتيها يدوي أو البرنامج يحسب لك إياها الـ job
+
+927
+01:22:24,320 --> 01:22:32,060
+بيطلع 6 من العشرة تقريبا point 606 لو طلعنا على
+
+928
+01:22:32,060 --> 01:22:36,440
+المحاك واضح أن حجم تأثير ما له كبير مظبوط لأن احنا
+
+929
+01:22:36,440 --> 01:22:44,360
+حكينا إذا كان باثنين 35
+
+930
+01:22:44,360 --> 01:22:47,380
+% تعتبر كبير أنا طلعت 6 من العشرة ف 6 من العشرة
+
+931
+01:22:47,380 --> 01:22:54,650
+تعتبر حجم تأثير كبير مع كده في حجم تأثير كبير لنوع
+
+932
+01:22:54,650 --> 01:22:59,050
+الزيارة أو درجة تكرار الزيارة مع نوع المعاملة اللي
+
+933
+01:22:59,050 --> 01:23:02,910
+يتلقاها المقيم لو أنا كنت طالب من البرنامج يحسب لي
+
+934
+01:23:02,910 --> 01:23:07,310
+حجم التأثير من خلال الاختيار تبع فيه أو Cramer
+
+935
+01:23:07,310 --> 01:23:13,790
+هيحطني فيه هذه الجواب بس في SPSS بس تخدموا لمين
+
+936
+01:23:13,790 --> 01:23:19,510
+للجدول اثنين في اثنين بس أنا الجدول تبعي مش اثنين
+
+937
+01:23:19,510 --> 01:23:28,490
+في اثنين باخد الثاني اللي طلع معي 6.606 طبعا
+
+938
+01:23:28,490 --> 01:23:35,690
+القيمة الأولى طلع عبارة عن جذر 73 لو جسمتيها على
+
+939
+01:23:35,690 --> 01:23:41,810
+100 مؤكد الجواب اللي موجود هناك بس
+
+940
+01:23:41,810 --> 01:23:46,810
+أنا مش حافظ أخدم هذه هذه بس للجداول اللي 2×2 لكن
+
+941
+01:23:46,810 --> 01:23:51,830
+اللي احنا عملناها هنا للجداول الأكبر اللي في الحالة
+
+942
+01:23:51,830 --> 01:23:56,310
+اللي عندي ثلاثة في ثلاثة لو
+
+943
+01:23:56,310 --> 01:23:59,270
+طلعت على ال significance هل حجم التأثير معنى ولا
+
+944
+01:23:59,270 --> 01:24:03,430
+لأ مهم ولا لأ واضح بالصفر مع كده حجم التأثير
+
+945
+01:24:03,430 --> 01:24:11,390
+ما له إيه كبير أو مهم أو ذو دلالة إحصائية إذا
+
+946
+01:24:11,390 --> 01:24:16,770
+عرفنا أكثر من شغلة في الجزء الأول خدنا دول حدين
+
+947
+01:24:18,160 --> 01:24:22,400
+عشان أشوف مطابقة النسب الثنائية .. ثنائية الاتجاه
+
+948
+01:24:22,400 --> 01:24:26,660
+مربع كاي لعينة واحدة أكثر من ثنائي وبعدين خدم مربع
+
+949
+01:24:26,660 --> 01:24:30,100
+كاي لدراسة العلاقة بين المتغيرين أحدهما على الأقل
+
+950
+01:24:30,100 --> 01:24:35,740
+نوعي وعرفنا كيف نطلع حجم التأثير مرتين حجم التأثير
+
+951
+01:24:35,740 --> 01:24:41,260
+عشان نختم للمثال
+
+952
+01:24:41,260 --> 01:24:47,850
+اللي كان معنا I analyze cross tabulation أو cross
+
+953
+01:24:47,850 --> 01:24:54,430
+tabs بحط المتغيرات باخد نفس المثال تبعنا مثلا
+
+954
+01:24:54,430 --> 01:24:59,310
+بالخمسة و العشرين إذا هي cross tabs بحط المتغيرات
+
+955
+01:24:59,310 --> 01:25:03,490
+عندي و زي ما حكيت هي ال statistics بختار k squared
+
+956
+01:25:03,490 --> 01:25:07,600
+وهي اللي فيه موجودة نختار الثاني و continue ال
+
+957
+01:25:07,600 --> 01:25:11,380
+cells لو أنا مثلا مش عايز كل هدول عايز بس تكون لل
+
+958
+01:25:11,380 --> 01:25:14,320
+raw ومش عايز ال expected count لأن أنا بس حابب
+
+959
+01:25:14,320 --> 01:25:18,800
+أبيّن لك شكله مين فيه تكرار قلم الخمسة مش عايزه الآن
+
+960
+01:25:18,800 --> 01:25:25,600
+I continue هتلاحظي جدول صار صغير شكله يعني ألطف
+
+961
+01:25:25,600 --> 01:25:28,080
+لحظة هاي الجدول وصلنا إليهم
+
+962
+01:25:36,730 --> 01:25:40,790
+اللحظة هاي الجدول بس هاي الزيارة و هنا في عندي إيش
+
+963
+01:25:40,790 --> 01:25:45,090
+المئة بالنسبة للزيارة بس هذا الجدول كده مختصر و
+
+964
+01:25:45,090 --> 01:25:49,550
+هاي الجدول مربع كاي أخد من السطر الأول بس و بعدين
+
+965
+01:25:49,550 --> 01:25:57,930
+أي حجم التأثير point 606 زي
+
+966
+01:25:57,930 --> 01:26:04,710
+الجدول الأول و هي جدول مربع CHI و تحت خالص قياس حجم
+
+967
+01:26:04,710 --> 01:26:09,450
+التأثير بالستادان فيه أو الكراور فيه ناخذ break
+
+968
+01:26:09,450 --> 01:26:13,770
+ونكمل إن شاء الله بسم الله الرحمن الرحيم هنكمل إن
+
+969
+01:26:13,770 --> 01:26:17,550
+شاء الله الاختبارات غير البارامترية هناخد اختبارين
+
+970
+01:26:17,550 --> 01:26:22,470
+اختبار الوسيط رقم تسعة بعدها هناخد اختبار ال runs
+
+971
+01:26:22,470 --> 01:26:27,350
+و بنختمه إذا هناخد الآن نبدأ باختبار الوسيط لعدد
+
+972
+01:26:27,350 --> 01:26:28,010
+تعيينات
+
+973
+01:26:31,540 --> 01:26:35,780
+في هذا الاختبار نقوم بمقارنة وسطين أو أكثر من
+
+974
+01:26:35,780 --> 01:26:42,860
+التوزيعات كل ما بنعمله كطريقة أخرى غير طريقة
+
+975
+01:26:42,860 --> 01:26:51,720
+cross cal بطلع الوسيط العام للدرجات
+
+976
+01:26:51,720 --> 01:26:55,880
+وفي
+
+977
+01:26:55,880 --> 01:27:01,040
+الآخر بكون عندي مجموعتين مجموعة يعني بتكون أقل من
+
+978
+01:27:02,570 --> 01:27:09,170
+الوسيط العام إذا
+
+979
+01:27:09,170 --> 01:27:11,850
+في عندي مجموعتين واحدة أقل من وسيط العام و الثانية
+
+980
+01:27:11,850 --> 01:27:17,710
+أكبر من وسيط العام للدرجات إذا واحدة بتكون أكبر من
+
+981
+01:27:17,710 --> 01:27:21,690
+وسيط العام و الثانية أقل من أو تساوي وسيط العام
+
+982
+01:27:21,690 --> 01:27:26,270
+للدرجات وبدأ أقارن بينهم تشوف هل وسيط الدرجات
+
+983
+01:27:26,270 --> 01:27:31,370
+طالما البيانات توزيعها مش طبيعي هل وسيط لمجموعة
+
+984
+01:27:31,370 --> 01:27:36,610
+معينة بيزيد عن درجة معينة ولا لأ و هنشوف هذا بالنسبة
+
+985
+01:27:36,610 --> 01:27:44,130
+لجميع الطلبة الموجودين إذا نقوم بحساب ما إذا كانت
+
+986
+01:27:44,130 --> 01:27:48,610
+القيم التي أكبر من وسيط العام تختلف عن عدد القيم
+
+987
+01:27:48,610 --> 01:27:52,230
+التي أقل أو تساوي هذا الوسيط إذا برنامج حامل
+
+988
+01:27:52,230 --> 01:28:00,010
+مجموعتين مجموعة أقل من وسيط ال��ام و مجموعة ثانية
+
+989
+01:28:00,010 --> 01:28:07,910
+أقل من أو يساوي المجموع الثاني أكبر من الوسيط العام
+
+990
+01:28:07,910 --> 01:28:11,530
+إذا
+
+991
+01:28:11,530 --> 01:28:14,790
+من المطلوب حسابنا إذا كانت القيم التي أكبر من
+
+992
+01:28:14,790 --> 01:28:19,170
+الوسيط العام قارنها
+
+993
+01:28:19,170 --> 01:28:21,990
+مع المجموعة التي أقل من أو تساوي الوسيط العام،
+
+994
+01:28:21,990 --> 01:28:26,210
+يعني نفترض في درجاتنا طلع الوسيط العام للدرجات ..
+
+995
+01:28:26,210 --> 01:28:30,350
+لوسيط الدرجات، نفترض طلع السبعين البرنامج اللي
+
+996
+01:28:30,350 --> 01:28:34,640
+هيعمل حاجة sim للسبعين طالب على مجموعتين مجموع أكبر
+
+997
+01:28:34,640 --> 01:28:41,460
+من سبعين و مجموع أقل من أو يساوي السبعين نشوف مين
+
+998
+01:28:41,460 --> 01:28:47,740
+الأكثر نسبة الطلبة اللي حصلوا على أكثر من سبعين و
+
+999
+01:28:47,740 --> 01:28:50,620
+لا أقل من أو يساوي السبعين يعني هل الدرجات بشكل
+
+1000
+01:28:50,620 --> 01:28:55,440
+عام للطلبة زادت عن الوسيط العام ولا لأ كان بأحكي 
+
+1001
+01:28:55,440 --> 01:29:00,040
+متواصل يعني افترض بتكلم الوسيط بساوي السبعين هل
+
+1002
+01:29:00,040 --> 01:29:02,300
+درجات الطلبة زادوا عن سبعين ولا أقل من أو يساوي
+
+1003
+01:29:02,300 --> 01:29:05,590
+السبعين، يعني هل في تحسن في المستوى ولا لا؟ يعني
+
+1004
+01:29:05,590 --> 01:29:11,090
+نفترض من دراسات سابقة الوسيط العام كان سبعين،
+
+1005
+01:29:11,090 --> 01:29:20,550
+نفترض أو العينة، نحكي العينة أتت سبعين، نفترض هل
+
+1006
+01:29:20,550 --> 01:29:24,750
+الطلبة في المجمل درجاتهم أكثر من سبعين ولا أقل من 
+
+1007
+01:29:24,750 --> 01:29:29,480
+أو تساوي سبعين؟ لأن ممكن لو كان أقل من 70 مع كده في
+
+1008
+01:29:29,480 --> 01:29:32,300
+تحسن في المستوى فممكن أرفع الدرجات ممكن أعمل
+
+1009
+01:29:32,300 --> 01:29:35,120
+مشارات إضافية أو مشابهة إذاً عن الدرجة اللي أنا
+
+1010
+01:29:35,120 --> 01:29:38,060
+وصفتها العامة مع كده الأمور بتزيد عن وسيط العام
+
+1011
+01:29:38,060 --> 01:29:41,300
+للدرجات وبالتالي الأمور بتكون ماشية في التجاه
+
+1012
+01:29:41,300 --> 01:29:49,200
+اللي كويسة عندنا مثال في الـ scores نفسه في عدة
+
+1013
+01:29:49,200 --> 01:29:56,930
+متغير اسمه final score الدرجات النهائية، وفي عندي 
+
+1014
+01:29:56,930 --> 01:30:02,610
+متغير اسمه section، section اللي هو القسم وعندي
+
+1015
+01:30:02,610 --> 01:30:08,070
+نفترض فيه ثلاث أقسام، هي section في ثلاث أقسام وفي
+
+1016
+01:30:08,070 --> 01:30:13,110
+عندي الـ final الدرجة اللي هي للطالب موجودة، نفترض
+
+1017
+01:30:13,110 --> 01:30:16,610
+الدرجة اللي هي للامتحان كانت من خمس وسبعين، يعني
+
+1018
+01:30:16,610 --> 01:30:22,650
+صلاحية الطلبة لهم درجاتهم من خمس وسبعين، بنشوف هل
+
+1019
+01:30:22,650 --> 01:30:28,380
+درجاتهم بتزيد على وسيط العام، طبعًا الشرط سبعين
+
+1020
+01:30:28,380 --> 01:30:39,940
+البرامج هتحط لي إياها أو تقل، كلها analyze is
+
+1021
+01:30:39,940 --> 01:30:43,680
+an analyzed non-parametric legacy وفيه K
+
+1022
+01:30:43,680 --> 01:30:47,240
+independent نفس الشيء
+
+1023
+01:30:47,240 --> 01:30:51,390
+احنا اتعلمناها من micro scale بس cross كان بيقارن
+
+1024
+01:30:51,390 --> 01:30:54,450
+المجموعات الثلاث مع بعض، أنا هنا بقارن المجموعات
+
+1025
+01:30:54,450 --> 01:30:57,810
+الثلاث مع بعض، أنا جسمت البيانات لمجموعتين ومجموعة
+
+1026
+01:30:57,810 --> 01:31:02,030
+أكبر من وسيط ومجموعة أقل من أو تساوي وسيط المتغير
+
+1027
+01:31:02,030 --> 01:31:08,110
+تبعي اللي أنا مهتم بالـ final فبختار
+
+1028
+01:31:08,110 --> 01:31:14,310
+المتغير الـ final أول امتحان نهائي وبختار الـ
+
+1029
+01:31:14,310 --> 01:31:20,330
+section اللي هو القسم وعندي زي ما حكيت لو مش عارف
+
+1030
+01:31:20,330 --> 01:31:26,050
+أضغط على اليمين واضح يحط لي هنا أنه عندي ثلاث أقسام
+
+1031
+01:31:26,050 --> 01:31:31,070
+��ثلًا داخل A,B,C، ايه نفترض واحد إلا ثلاث؟ ايه
+
+1032
+01:31:31,070 --> 01:31:35,250
+ثلاث؟ مش عارفهم لكن ما هو الثلاث أقسام زي مرة
+
+1033
+01:31:35,250 --> 01:31:39,090
+ثانية لو أنا اشتغلت بالطريقة اللي اشتغلتها بيحط لي
+
+1034
+01:31:39,090 --> 01:31:41,230
+حسب نوع الاختبار اللي أنا بختاره
+
+1035
+01:31:43,980 --> 01:31:48,480
+هو ليش؟ هو بيحكي أن فيه ثلاث أقسام، السؤال نفسه هي
+
+1036
+01:31:48,480 --> 01:31:55,320
+الـ final أو هي الـ frequency شوية
+
+1037
+01:31:55,320 --> 01:32:00,480
+بس لإن لأ مش شايفة ايه
+
+1038
+01:32:00,480 --> 01:32:05,140
+ممتاز،
+
+1039
+01:32:05,140 --> 01:32:09,620
+ترتيب الأقسام في الدرجات التالية، لذا أنا حسب هذه
+
+1040
+01:32:09,620 --> 01:32:10,060
+القسم
+
+1041
+01:32:16,840 --> 01:32:21,860
+حسب البيانات هذه الأقسام اللي عندي هم
+
+1042
+01:32:21,860 --> 01:32:25,540
+ثلاث أقسام، الـ 105 طلاب ثلاث صفوف، الصف الأول فيه ثلاث
+
+1043
+01:32:25,540 --> 01:32:28,300
+وثلاثين طالب، تسعة وثلاثين ثاني وثلاث وثلاث وثلاثين
+
+1044
+01:32:28,300 --> 01:32:32,300
+يعني
+
+1045
+01:32:32,300 --> 01:32:38,280
+العينة مقسمة لثلاث صفوف، إذا مرة ثانية هي test بختار
+
+1046
+01:32:38,280 --> 01:32:43,400
+المتغير الـ final وهي الـ section وهنا فيه and
+
+1047
+01:32:43,400 --> 01:32:43,680
+median
+
+1048
+01:32:47,150 --> 01:32:52,290
+median يعني بتقارن حسب الوسيط العام للدرجة، لو حبيت
+
+1049
+01:32:52,290 --> 01:32:58,850
+تختار options بيعطيك حساب وصفة و
+
+1050
+01:32:58,850 --> 01:33:10,110
+هيك... okay طلع
+
+1051
+01:33:10,110 --> 01:33:15,450
+الـ... ع نسبة الأشخاص أو عدد الأشخاص في القسم الأول
+
+1052
+01:33:15,450 --> 01:33:21,660
+أكثر من الـ median 17 و16 في القسم الثاني و15 في
+
+1053
+01:33:21,660 --> 01:33:26,240
+القسم الثالث، الأقل من الـ 70 median 16 في الأول 23
+
+1054
+01:33:26,240 --> 01:33:29,860
+في الثاني و18 في الثالث، هو اللي هيقارن في الأقسام
+
+1055
+01:33:29,860 --> 01:33:33,440
+الثلاث بشكل عام هل الدرجات أكثر من الوسيط ولا لا
+
+1056
+01:33:33,440 --> 01:33:39,180
+طب الوسيط ايش بيساوي؟ أنا ما طلعتهاش، وين هو؟ أنا لسه
+
+1057
+01:33:39,180 --> 01:33:41,620
+ما طلعتهاش في الجدول هنا، الجدول تحت موجود في
+
+1058
+01:33:41,620 --> 01:33:47,180
+الوسيط، الوسيط العام للدرجات 62، يعني باجي أن أنا
+
+1059
+01:33:47,180 --> 01:33:52,040
+بقرأ كالتالي: عدد الطلبة اللي درجاتهم بتزيد عن الـ 62
+
+1060
+01:33:52,040 --> 01:33:58,260
+في الصف الأول 17 وفي الصف الثاني 16 وفي الصف
+
+1061
+01:33:58,260 --> 01:34:03,580
+الثالث 15، وبالنسبة للقسم الأول الأقل من أو تساوي
+
+1062
+01:34:03,580 --> 01:34:07,720
+الوسيط اللي هي المكمل عليهم 16 لأن السكر عددهم 33
+
+1063
+01:34:07,720 --> 01:34:14,500
+و أنا 23 و أنا 18 اللي أنا بسأل، هل هناك فروقات ما
+
+1064
+01:34:14,500 --> 01:34:20,300
+بين المجموعتين هدول في الأقسام الثلاث؟ لو طلعت
+
+1065
+01:34:20,300 --> 01:34:25,480
+على العدد، يعني أنت حوالي الـ 33 هنا، مظبوط، 17،
+
+1066
+01:34:25,480 --> 01:34:31,380
+16، و هنا 16، 23، 15، 18، هل في فروقات بينهم؟ هي
+
+1067
+01:34:31,380 --> 01:34:36,280
+واضح، الأولى... الأولى اه مش كتير، هاد مش كتير،
+
+1068
+01:34:36,280 --> 01:34:39,220
+هاد شوية، بس أنا مش عايز كده ولا كده، أنا عايز
+
+1069
+01:34:39,220 --> 01:34:45,610
+بشكل عام، لحظة هذه الـ medium إذا حكينا 62 قيمة
+
+1070
+01:34:45,610 --> 01:34:51,470
+الاختبار 0.794، درجات الحرية 2 لو عديتها للصفوف والـ
+
+1071
+01:34:51,470 --> 01:35:01,950
+P value 0.672 اه الـ P value طلعت 0.672، هذا أكبر من 5%
+
+1072
+01:35:01,950 --> 01:35:07,170
+إذا برفضش ولا برفض، برفضش الفرضية الصفرية، معناه كده
+
+1073
+01:35:07,170 --> 01:35:12,990
+الوسيط للدرجات، درجات الطلبة الأكبر من الوسيط أو أقل
+
+1074
+01:35:12,990 --> 01:35:17,510
+من أو تساوي الوسيط مالهم زي بعض، يعني نسبة الطلبة اللي
+
+1075
+01:35:17,510 --> 01:35:27,370
+درجاتهم بيزيد عن الوسيط is نسبة الطلاب التي 
+
+1076
+01:35:27,370 --> 01:35:31,830
+تزيد درجاتهم
+
+1077
+01:35:31,830 --> 01:35:38,290
+عن الوسيط هي نفس النسبة
+
+1078
+01:35:39,890 --> 01:35:46,930
+التي تقل أو تساوي الوسيط، يعني عدد الطلاب اللي كان
+
+1079
+01:35:46,930 --> 01:35:51,310
+درجاتهم أكثر من وسيط هي نفس العدد للأقل من أو
+
+1080
+01:35:51,310 --> 01:35:54,810
+تساوي الوسيط، يعني درجة الطلاب جاي في المنتصف، اللي
+
+1081
+01:35:54,810 --> 01:35:58,330
+أعلى من وسيط هي تقريبًا الأقل من أو تساوي الوسيط
+
+1082
+01:36:01,900 --> 01:36:07,000
+طب هذا بتفرق تمامًا عن اختبار crosscut، crosscut
+
+1083
+01:36:07,000 --> 01:36:10,880
+كانش بيعمل بيقارن وسيط الدرجات للمجموعات الثلاث
+
+1084
+01:36:10,880 --> 01:36:13,460
+من المجموعة الأول والثاني والثالثة، من الأفضل هنا لأ
+
+1085
+01:36:13,460 --> 01:36:16,940
+أنا مجسم الطلبة لمجموعتين أكبر أو أقل من الوسيط
+
+1086
+01:36:16,940 --> 01:36:22,260
+وبشوف هل في مقارنة بينهم، و أنا لأ اه
+
+1087
+01:36:22,260 --> 01:36:28,320
+تقريبًا يعني هنا فعلاً... هنا ما اهتمش بمقارنة المجموعة
+
+1088
+01:36:28,320 --> 01:36:31,520
+الأول والثاني والثالثة، اهتم بمقارنة المجموعتين هدول
+
+1089
+01:36:32,950 --> 01:36:39,510
+لحظة حتى كتابة نسبة الطلاب ما تكلمش أنه من الوسط
+
+1090
+01:36:39,510 --> 01:36:44,570
+لأعلى، لأ بحكي وسيط درجات الطلاب أو ممكن تحكي هنا
+
+1091
+01:36:44,570 --> 01:36:48,430
+وسيط خلينا
+
+1092
+01:36:48,430 --> 01:36:56,630
+... هو الأول نسبة بقى وسيط درجات الطلبة اللي
+
+1093
+01:36:56,630 --> 01:37:04,250
+بتكون أكبر من الوسيط العام، بتساوي وسيط درجات الطلب
+
+1094
+01:37:04,250 --> 01:37:09,930
+اللي مالها الأقل من أو تساوي الوسيط الخاص، وخلينا
+
+1095
+01:37:09,930 --> 01:37:12,650
+نعتمد على هذا لكي نقدر نقارن مع مربع كوين، يعني بلا
+
+1096
+01:37:12,650 --> 01:37:16,670
+شكاية النسبة، إذا نحكي بسيط هي التعليق العام اللي
+
+1097
+01:37:16,670 --> 01:37:20,430
+راح ناخذه
+
+1098
+01:37:20,430 --> 01:37:26,950
+أسس طلب رابطة مع كروسكال، كروسكال كان بيحكي وسيط
+
+1099
+01:37:26,950 --> 01:37:30,650
+الدرجات لمجموعة الثلاث متساوية، إذا نقارن كل
+
+1100
+01:37:30,650 --> 01:37:38,550
+للمقارنة بس بيحكي وسيط الدرجات للأقسام الثلاث
+
+1101
+01:37:38,550 --> 01:37:45,790
+متساوية، بيحكي... اه بيحكي على وسيط الدرجات لكل قسم
+
+1102
+01:37:45,790 --> 01:37:49,230
+الأول زي الثاني زي الثالث، هذا cross call لكن موضوع
+
+1103
+01:37:49,230 --> 01:37:53,650
+اليوم اختبار الوسيط بيختبر ماذا؟ كان وسيط درجات
+
+1104
+01:37:53,650 --> 01:37:57,170
+الطلبة الأكبر من وسيط العام هل بتساوي وسيط درجاتهم
+
+1105
+01:37:58,120 --> 01:38:02,700
+الأقل من أو تساوي الوسيط العام، إذا في اختلاف ما
+
+1106
+01:38:02,700 --> 01:38:10,080
+بين اختبار الوسيط واختبار Ecological، خلاص بين
+
+1107
+01:38:10,080 --> 01:38:13,100
+المجموعتين
+
+1108
+01:38:13,100 --> 01:38:16,620
+صحيح
+
+1109
+01:38:16,620 --> 01:38:20,000
+هنا المقارنة بين المجموعتين اللي جسمليهم البرنامج
+
+1110
+01:38:20,000 --> 01:38:23,620
+الأقل أو الأكبر مع الوسيط العام، هنا المقارنة بين
+
+1111
+01:38:23,620 --> 01:38:30,200
+وسيط الدرجات ثلاث مجموعات، هنا الفرضية هذه بحكيها الـ
+
+1112
+01:38:30,200 --> 01:38:35,240
+median الأول بساوي الثاني بساوي الثالث، هذي لمين؟
+
+1113
+01:38:35,240 --> 01:38:41,940
+لكروسكا، هنا لأ، بقارن مين؟ الوسيط للـ group الأولى اللي
+
+1114
+01:38:41,940 --> 01:38:46,800
+هي أكبر من ستين، أكبر من الوسيط، الوسيط للمجموعة
+
+1115
+01:38:46,800 --> 01:38:51,580
+الأولى الأكبر من الوسيط العام سميه م، خلاص كيف
+
+1116
+01:38:51,580 --> 01:38:55,160
+اكتبها الوسيط
+
+1117
+01:38:55,160 --> 01:39:01,010
+للمجموعة الأولى اللي هي بقارنها مع المجموعة الثانية
+
+1118
+01:39:01,010 --> 01:39:05,910
+المجموعة الأولى اللي هي كانت أكبر من الوسيط العام
+
+1119
+01:39:05,910 --> 01:39:11,390
+سميه GM General Medium، وهذه المجموعة الثانية اللي
+
+1120
+01:39:11,390 --> 01:39:17,990
+أقل من أو تساوي الوسيط العام، إذا وسيط الطلبة اللي
+
+1121
+01:39:17,990 --> 01:39:21,530
+درجاتهم أكبر من وسيط العام هل بتساوي وسيط الدرجات
+
+1122
+01:39:21,530 --> 01:39:24,270
+الأقل من أو تساوي الوسيط العام، هذا الاختلاف بين
+
+1123
+01:39:24,270 --> 01:39:26,050
+الاختبارين
+
+1124
+01:39:33,390 --> 01:39:40,870
+صحيح و... و... خلاص؟ في
+
+1125
+01:39:40,870 --> 01:39:45,730
+أي سؤال؟ 
+
+1126
+01:39:45,730 --> 01:39:49,110
+إذا هذا بالنسبة للاختبار الوسيط وعرفنا فرق ما
+
+1127
+01:39:49,110 --> 01:39:54,510
+بينه وبين across camp بتتم أخر اختبار سهل جدا
+
+1128
+01:39:54,510 --> 01:39:58,590
+نختمه إن شاء الله الاختبارات غير المعنوية ما يطلق 
+
+1129
+01:39:58,590 --> 01:40:19,270
+عليه اختبار عشوائية البيانات إذا
+
+1130
+01:40:19,270 --> 01:40:24,970
+آخر اختبار اختبار
+
+1131
+01:40:24,970 --> 01:40:27,950
+عشوائية البيانات 
+
+1132
+01:40:33,450 --> 01:40:37,070
+هذا الاختبار يستخدم لعيش لمعرفة ما إذا كان تم
+
+1133
+01:40:37,070 --> 01:40:40,950
+اختيار بيانات لمتغير معين هذا الاختيار كان عشوائيا
+
+1134
+01:40:40,950 --> 01:40:45,250
+بتعرف احنا اللي كل العينات الاحتمالية تم اختيارها
+
+1135
+01:40:45,250 --> 01:40:49,530
+بطريقة عشوائية هالكلام هذا متحقق ولا غير متحقق هذا
+
+1136
+01:40:49,530 --> 01:40:54,130
+اللي عايزين نعرفه من خلال اختبار اللي اسمه ال runs
+
+1137
+01:40:54,130 --> 01:40:59,910
+test يعني
+
+1138
+01:40:59,910 --> 01:41:03,230
+نفترض أنا عندي متغير زي النوع الاجتماعي
+
+1139
+01:41:07,510 --> 01:41:10,470
+احنا من شوية أخذنا النوع الاجتماعي إذا كان ممثل في
+
+1140
+01:41:10,470 --> 01:41:14,030
+العينة تمثيل صادق ولا لأ إلى الحالة الثانية هل تم 
+
+1141
+01:41:14,030 --> 01:41:19,770
+اختياره بطريقة عشوائية طب كل اختبارات الفرضيات مبنية
+
+1142
+01:41:19,770 --> 01:41:23,130
+على العينات الاحتمالية المبنية على الاختيار
+
+1143
+01:41:23,130 --> 01:41:27,010
+العشوائي يعني ما فيش تحيز من قبل الباحث طب إذا كان
+
+1144
+01:41:27,010 --> 01:41:31,770
+في تحيز أنا أخدت عينة حسب الصدفة أو عينة مقصودة مع
+
+1145
+01:41:31,770 --> 01:41:36,310
+كده ما نفعش أستخدم الاختبارات اللي احنا اشتغلنا
+
+1146
+01:41:36,310 --> 01:41:42,740
+عليها فعايز أعرف هل تم اختيار بيانات مثلًا زي النوع
+
+1147
+01:41:42,740 --> 01:41:48,860
+الاجتماعي تم اختياره بطريقة عشوائية من عدمه إذاً 
+
+1148
+01:41:48,860 --> 01:41:52,560
+هذا الاختبار يستخدم لدراسة عشوائية اختيار بيانات
+
+1149
+01:41:52,560 --> 01:41:57,840
+متغير معين هو ده كان حيكون آخر اختبار عندنا موجود في
+
+1150
+01:41:57,840 --> 01:42:02,640
+الـ Nonparametric هو بتكلم عن الـ Gender، عن نفس
+
+1151
+01:42:02,640 --> 01:42:09,360
+الـمثال فبرضه ما اروحش analyze وهي non-parametric
+
+1152
+01:42:09,360 --> 01:42:19,040
+وهي legacy وفي عند runs إذا
+
+1153
+01:42:19,040 --> 01:42:27,620
+هاي المنطقة اللي احنا بنحكي عليها runs وهي
+
+1154
+01:42:27,620 --> 01:42:34,560
+عند مجمعتين واحد واتنين في الـ cut point ممكن اختار
+
+1155
+01:42:34,560 --> 01:42:41,140
+فيه اندي ميديان فيه اندي مين فيه مود وفيه custom
+
+1156
+01:42:41,140 --> 01:42:47,700
+احنا هنشعله custom و اندي مجمعتين لهذا المتغير إذا
+
+1157
+01:42:47,700 --> 01:42:53,740
+كله هنعمله هختار
+
+1158
+01:42:53,740 --> 01:42:58,910
+ال gender مش هاختار median ولا mode هاختار custom
+
+1159
+01:42:58,910 --> 01:43:02,750
+في عندي مجموعتين وهشوف هل الاختيار تم عشوائي لكل
+
+1160
+01:43:02,750 --> 01:43:06,130
+من الذكور والانثى طب لو كان ثلاث مجموعات فاكتب ثلاثة
+
+1161
+01:43:06,130 --> 01:43:11,450
+أربعة واكتب أربعة وهكذا شوف مش منطقي اختار مثلًا
+
+1162
+01:43:11,450 --> 01:43:15,510
+ال mean لأن ال mean لمتغيرات نوعية ما لوش قيمة هحكي
+
+1163
+01:43:15,510 --> 01:43:18,910
+للجنس مثلًا واحد ونصف وواحد وثلاثة لوصف الحساب ليس 
+
+1164
+01:43:18,910 --> 01:43:25,130
+له قيمة ال median بينفع لبيانات الترتيب ال mode بينفع
+
+1165
+01:43:25,130 --> 01:43:30,480
+لبيانات النوعية إذا ثلاثة عشان كده محطوطات ثلاثة ال
+
+1166
+01:43:30,480 --> 01:43:35,280
+mode بينفع للبيانات النوعية اللي بيشتغل في ال mode
+
+1167
+01:43:35,280 --> 01:43:43,220
+القيمة الأكثر تكرارًا أنا هاختار custom أنا هاختار
+
+1168
+01:43:43,220 --> 01:43:48,480
+custom واعمل اثنين وهي
+
+1169
+01:43:48,480 --> 01:43:48,980
+النتاج
+
+1170
+01:43:54,370 --> 01:44:00,650
+الفرضية الصفرية بتنص أنه تم اختيار متغير النوع
+
+1171
+01:44:00,650 --> 01:44:07,430
+الاجتماعي عشوائيًا والفرضية الصفرية كانت غير
+
+1172
+01:44:07,430 --> 01:44:12,690
+عشوائية الـ P value أو القيم الاحتمالية بيساوي 840
+
+1173
+01:44:12,690 --> 01:44:17,330
+.840 من 100 .840 من 1000 آسف من القيمة هذه أكبر
+
+1174
+01:44:17,330 --> 01:44:22,410
+بكتير من 5% بالتالي ما أرفضش الفرضية الصفرية إذا
+
+1175
+01:44:22,410 --> 01:44:31,130
+الشرط العشوائي ما له متحقق يعني
+
+1176
+01:44:31,130 --> 01:44:33,750
+أنا لو عندي متغيرات بشتري عليها بأكد أن الشرط
+
+1177
+01:44:33,750 --> 01:44:38,810
+العشوائي متحقق بأستخدم اختبار RANS وما أعتقدش طالب
+
+1178
+01:44:38,810 --> 01:44:44,630
+بيفكر أنه يعمل اختبار عشوائية البيانات وبيعتبر
+
+1179
+01:44:44,630 --> 01:44:48,310
+خلاص تم الاختبار بطريقة عشوائية وانتهت القصة لكن
+
+1180
+01:44:48,310 --> 01:44:51,730
+بتعرف اختبار عشوائية ولا لأ واحدة من استخدامات
+
+1181
+01:44:51,730 --> 01:44:56,670
+اختبارات نسميه اختبار في بعضهم يسميه اختبار
+
+1182
+01:44:56,670 --> 01:45:02,570
+الجريان يعني التعريق يعني الترجمة الحرفية لرنز
+
+1183
+01:45:07,430 --> 01:45:11,370
+الشغل هذا .. الشغل هذا خوارزمية موجودة بناء عليها
+
+1184
+01:45:11,370 --> 01:45:16,010
+حسب قيمة اختبار الـ Z وحسب ال P-Value إيه اللي
+
+1185
+01:45:16,010 --> 01:45:20,050
+هالقصة يعني؟ كيف مدخلها من ت مثلا ذكر أنثى ذكر
+
+1186
+01:45:20,050 --> 01:45:23,910
+أنثى وهكذا؟ إيه اللي هالطريقة بيحسب؟ ما جدش اختلف
+
+1187
+01:45:23,910 --> 01:45:29,630
+الاختيار من ذكر الأنثى؟ كم مرة صار اختلاف؟ أحيانًا
+
+1188
+01:45:29,630 --> 01:45:34,590
+بيقول الاختيار كيف؟ لحظة number of runs خمسين مش
+
+1189
+01:45:34,590 --> 01:45:38,210
+معنى الخمسين؟ معناه صار خمسين مرة فيه اختلاف مرة
+
+1190
+01:45:38,210 --> 01:45:41,770
+ذكر ومرة أنثى وهكذا ممكن يكون ذكر أنثى أنثى
+
+1191
+01:45:41,770 --> 01:45:45,550
+أنثى بنعدّ بقعد مرة واحدة وهكذا فطلع خمسين runs
+
+1192
+01:45:45,550 --> 01:45:51,250
+ضمن الـ 105 وبناء على حسبة معينة طلعت قيمة بتساوي
+
+1193
+01:45:51,250 --> 01:45:56,980
+هيكل بيبلوك معناه أن في اختيار عشوائي يعني مؤكد لو
+
+1194
+01:45:56,980 --> 01:45:59,840
+كانت الـ P value صغيرة مع كده الاختيار غير عشوائي
+
+1195
+01:45:59,840 --> 01:46:03,680
+إذا معناه لا يعتمد على النتائج إذا اعتمدت عليها
+
+1196
+01:46:03,680 --> 01:46:06,560
+اختبار الفرضية لأن كل اختبار الفرضية بتعتمد على
+
+1197
+01:46:06,560 --> 01:46:11,120
+عينات الاحتمالية اللي في الأصل اختيارها يكون
+
+1198
+01:46:11,120 --> 01:46:11,660
+عشوائي
+
+1199
+01:46:15,800 --> 01:46:18,380
+اللي أنا العينة القصدية معناه .. معناه عينة قصدية
+
+1200
+01:46:18,380 --> 01:46:22,040
+يعني أنا نفترض بتعرف آراء الناس حول ظاهرة معينة زي
+
+1201
+01:46:22,040 --> 01:46:25,560
+بتاعة ال face application اللي صار اليومين اللي
+
+1202
+01:46:25,560 --> 01:46:29,300
+فاتهم أنه نغير صورة واحد بعد عشر سنوات كيف بيبين
+
+1203
+01:46:29,300 --> 01:46:32,900
+الشكل اللي قام تبعه، نفترض وجدت على موقف معين و
+
+1204
+01:46:32,900 --> 01:46:37,000
+صرت أختار الشخص اللي بيقابلني خلاص أنا أي واحد و
+
+1205
+01:46:37,000 --> 01:46:40,520
+خلاص، يعني أنا متعمد أخد فلان وفلان وفلان، صورة
+
+1206
+01:46:40,520 --> 01:46:44,300
+قصدية، أي واحد مارق في الطريق أخده، طريقة قصدية، هنا
+
+1207
+01:46:44,300 --> 01:46:47,640
+ما نفعش أستخدم الاختبار فرضية، لأن نتائج شاعتك
+
+1208
+01:46:47,640 --> 01:46:52,840
+هتكون سليمة وصحيحة للعينة اللي تم اختيارها يعني
+
+1209
+01:46:52,840 --> 01:46:55,660
+النتائج تمثل فقط العينة ولا يمكن تعميم النتائج على
+
+1210
+01:46:55,660 --> 01:46:59,100
+الكل لأنه أنت لما أخدت الشخص اللي بيقابلك مباشرة
+
+1211
+01:46:59,100 --> 01:47:03,600
+ما أخدتش عملية التنوع في الاختيار يعني مع كده العينة
+
+1212
+01:47:03,600 --> 01:47:07,200
+ما لها غير ممثلة للمجتمع كله أو آجي مثلًا اختار
+
+1213
+01:47:07,200 --> 01:47:11,720
+لشخص اللي أنا عايزهم اللي أنا بعتقد رأيهم يتوافق
+
+1214
+01:47:11,720 --> 01:47:15,840
+مع رأيه فبالتالي اختار غير عشوائي، الاختيار قصدي،
+
+1215
+01:47:15,840 --> 01:47:19,280
+متعمد من الباحث في الحالة دي، هذا أسلوب ممكن
+
+1216
+01:47:19,280 --> 01:47:23,480
+أستخدمه ولكن نتاجه لا يمكن تعميمه على المجتمع ككل
+
+1217
+01:47:23,480 --> 01:47:29,980
+في بعض الحالات، بتكون المفترض ياخد عينة قصدية يعني
+
+1218
+01:47:29,980 --> 01:47:34,360
+افترض واحد عايز يعرف آراء السياسيين في ظاهرة معينة،
+
+1219
+01:47:34,360 --> 01:47:37,140
+ما نفعش ياخد أي واحد من الشارع، لأ هو بدي أخد الأن
+
+1220
+01:47:37,140 --> 01:47:41,680
+أشخاص محددين بس هو مش هيعمل، هو هيحكي رأي السياسيين
+
+1221
+01:47:41,680 --> 01:47:47,740
+كذا وكذا، وبناء عليه ممكن أتوقع بس، أو ممكن ياخد
+
+1222
+01:47:47,740 --> 01:47:52,300
+إطار عام مجتمع السياسيين ويخدم عينة عشوائية، أنا
+
+1223
+01:47:52,300 --> 01:47:57,220
+بقدر عامة، لكن لما أختار أفراد معينين، أنا بقصد
+
+1224
+01:47:57,220 --> 01:48:03,180
+لا يمكن التعميم ممكن اختارهم بيكونوا بينتموا لحزب أنا
+
+1225
+01:48:03,180 --> 01:48:07,260
+بنتَمِي له أو أنا بفضله وبالتالي النتائج صحيحة
+
+1226
+01:48:07,260 --> 01:48:11,080
+للأفراد اللي بينتموا لهذا الحزب لكن ما أقدرش أعمم
+
+1227
+01:48:11,080 --> 01:48:16,440
+لباقي الأحزاب الأخرى خلاص؟ كده بيكون خلاصنا
+
+1228
+01:48:16,440 --> 01:48:24,510
+الاختبارات الغير معالمية لأ ممكن لحظة ما لاحظت فيه
+
+1229
+01:48:24,510 --> 01:48:28,310
+أربع خيارات الـ main أكيد له بيانات كمية فممكن ..
+
+1230
+01:48:28,310 --> 01:48:31,110
+كمية ده .. آه طبعًا .. طبعًا يعني العمر هل تم
+
+1231
+01:48:31,110 --> 01:48:34,730
+اختياره بطريقة عشوائية أو لا؟ العمر 15، 22، 28 وهكذا كمية .. بينفع لكمية أو بينفع مش لكمية؟ إنه كمية
+
+1233
+01:48:39,310 --> 01:48:44,210
+أو نوعية؟ في أي سؤال؟ كده بكم خلصنا كل اختبارات
+
+1234
+01:48:44,210 --> 01:48:47,530
+غير معلمية بالإضافة لاختبار مربع كوين نعم
+
+1235
+01:48:51,280 --> 01:48:54,160
+لأ احنا .. هذا مختلف .. مختلف يعني .. يعني .. يعني
+
+1236
+01:48:54,160 --> 01:49:00,820
+.. يعني .. يعني .. يعني .. يعني .. يعني .. يعني ..
+
+1237
+01:49:00,820 --> 01:49:04,500
+يعني .. يعني .. يعني .. يعني .. يعني .. يعني ..
+
+1238
+01:49:04,500 --> 01:49:04,560
+يعني .. يعني .. يعني .. يعني .. يعني .. يعني ..
+
+1239
+01:49:04,560 --> 01:49:04,600
+يعني .. يعني .. يعني .. يعني .. يعني .. يعني ..
+
+1240
+01:49:04,600 --> 01:49:08,780
+يعني .. يعني .. يعني .. يعني ..
+
+1241
+01:49:08,780 --> 01:49:08,800
+يعني .. يعني .. يعني .. يعني .. يعني .. يعني ..
+
+1242
+01:49:08,800 --> 01:49:14,500
+يعني .. يعني ..
+
+1243
+01:49:14,500 --> 01:49:18,880
+يعني ..
+
+1244
+01:49:20,360 --> 01:49:23,520
+عشان كده واحد بيعمل دايمًا عينة استطلاعية في الأول و
+
+1245
+01:49:23,520 --> 01:49:27,380
+العينة الاستطلاعية بتبين لي هدى المشاكل ما فيش واحد
+
+1246
+01:49:27,380 --> 01:49:31,320
+باحث عنده مجتمع كبير بيعملش عينة استطلاعية لازمة
+
+1247
+01:49:31,320 --> 01:49:36,080
+العينة الاستطلاعية الهدف منها قد شغلات طبعًا أهمها
+
+1248
+01:49:36,080 --> 01:49:39,200
+أن الاستبيان تم تصميمه بطريقة مناسبة الفقرات
+
+1249
+01:49:39,200 --> 01:49:43,500
+مناسبة المجالات مناسبة وهكذا هذا بيبين لي إذا كان
+
+1250
+01:49:43,500 --> 01:49:45,220
+فعلًا تم الاختيار بشكل عشوائي 
+
+1251
+01:49:47,880 --> 01:49:52,540
+كدا كنا خلصنا الاختبارات الغير معالمية كاملة أنا 
+
+1252
+01:49:52,540 --> 01:49:57,040
+كنت بضيف بعض الاختبارات الأخرى لكن هكتفي بما تقدم
+
+1253
+01:49:57,040 --> 01:50:01,760
+خلاص الآن هاخد الجزء الثاني من محاضرة اليوم في
+
+1254
+01:50:01,760 --> 01:50:05,360
+النصف الساعة المتبقي واللقاء القادم بتاع الأربع
+
+1255
+01:50:05,360 --> 01:50:09,800
+غدا يعني إن شاء الله هاخد برضه جزء التطبيقات بعدين
+
+1256
+01:50:09,800 --> 01:50:16,520
+أبدأ في موضوع الجديد وهو التحليل العاملي الامتحان
+
+1257
+01:50:16,520 --> 01:50:20,520
+برضه مراعاة لظروفكم كل اختبارات غير معلمية مش
+
+1258
+01:50:20,520 --> 01:50:24,180
+داخلة كلها
+
+1259
+01:50:24,180 --> 01:50:31,680
+بمشي واحدة واحدة معاكم خلاص كل غير معلمي مش داخل
+
+1260
+01:50:31,680 --> 01:50:38,460
+في النصفين خلاص يعني لغاية الـ Manova اللي أخدناه
+
+1261
+01:50:38,460 --> 01:50:42,360
+السادسة يعني السابعة والثامنة مش داخلين في 
+
+1262
+01:50:42,360 --> 01:50:42,740
+الامتحان
+
+1263
+01:50:45,960 --> 01:50:55,020
+هيك تمام؟ الحمد لله ما
+
+1264
+01:50:55,020 --> 01:51:02,740
+هو المشكلة أنتو متعطونيش فرصة أحكي اللهم 
+
+1265
+01:51:02,740 --> 01:51:05,200
+صلي الله عليه وسلم يا محمد اللسة اللي هي هي اللي
+
+1266
+01:51:05,200 --> 01:51:08,580
+حاطة الإجابة عليها فمفيش داعي أضايق وقت فيها لو 
+
+1267
+01:51:08,580 --> 01:51:13,720
+عندك أي سؤال ممكن نتناقش فيه بعدين هذا الامتحان
+
+1268
+01:51:13,720 --> 01:51:18,350
+بتاع السنة اللي فاتت النصف هذه الأسئلة .. هذه
+
+1269
+01:51:18,350 --> 01:51:21,190
+الدراسة اللي كانت موجودة، أنا مش هقراهم لإنه هذه
+
+1270
+01:51:21,190 --> 01:51:24,410
+الإجابات أنا حاططهم، يعني أنا أخد السؤال واحد بس،
+
+1271
+01:51:24,410 --> 01:51:28,610
+مثلاً قام باحث صاحب عينة مطالبة الجامعة الإسلامية
+
+1272
+01:51:28,610 --> 01:51:32,270
+المختلفة في كلية الجامعة وعددهم 11 كلية ويرغب في
+
+1273
+01:51:32,270 --> 01:51:36,410
+اختبار منذ كانت العينة مصحوب تركها عشوائي خلاص وما
+
+1274
+01:51:36,410 --> 01:51:39,750
+عندي 11 كلية اختارت الطلبة هل عشوية ولا لأ؟ مواضع
+
+1275
+01:51:39,750 --> 01:51:42,210
+.. زميلتك تسأل على 6
+
+1276
+01:51:45,530 --> 01:51:48,590
+السؤال هذا يرغب باحث في اختبار ما إذا كان هناك
+
+1277
+01:51:48,590 --> 01:51:53,110
+فروق ذات دلالة إحصائية في متوسطات درجات مساق اللغة
+
+1278
+01:51:53,110 --> 01:51:57,090
+الإنجليزية مساق واحد بين أفراد المجموعة التجريبية
+
+1279
+01:51:57,090 --> 01:52:06,730
+في القياسات قبلي بعد تتبعي تلت
+
+1280
+01:52:06,730 --> 01:52:12,450
+مرات قصة المهارة يعني تلت مرات قصة المهارة بافتراض
+
+1281
+01:52:12,450 --> 01:52:16,980
+أن التوزيع مش طبيعي threadman يعني لو تجيبه في 
+
+1282
+01:52:16,980 --> 01:52:21,920
+امتحان تبع يوم الأتنين هو نفسه لأ طبيعي لأ لأ
+
+1283
+01:52:21,920 --> 01:52:22,800
+طبيعي لأ لأ طبيعي لأ لأ طبيعي لأ طبيعي لأ طبيعي لأ
+
+1284
+01:52:22,800 --> 01:52:23,080
+طبيعي لأ طبيعي لأ طبيعي لأ طبيعي لأ طبيعي لأ طبيعي
+
+1285
+01:52:23,080 --> 01:52:24,000
+لأ طبيعي لأ طبيعي لأ طبيعي لأ طبيعي لأ طبيعي لأ
+
+1286
+01:52:24,000 --> 01:52:25,640
+طبيعي لأ طبيعي لأ طبيعي لأ طبيعي لأ طبيعي لأ طبيعي
+
+1287
+01:52:25,640 --> 01:52:28,840
+لأ طبيعي لأ طبيعي لأ طبيعي لأ طبيعي لأ طبيعي لأ
+
+1288
+01:52:28,840 --> 01:52:35,620
+طبيعي لأ طبيعي لأ طبيعي لأ طبيلل .. اه بالظبط لما
+
+1289
+01:52:35,620 --> 01:52:39,120
+شاهدته متكررة أنا بتقولي بتحريك تبانه بس؟ بديكوا
+
+1290
+01:52:39,120 --> 01:52:45,060
+نص سؤال الخامس ال��ي قبله فيه من طلبة الجامعة إحنا
+
+1291
+01:52:45,060 --> 01:52:48,480
+قلنا الطلبة اه هنكبرها ذكور معينات ولا انه ..
+
+1292
+01:52:48,480 --> 01:52:53,800
+والله هد .. هد .. أنت نيتك كده بس أنا نيتك أنا ..
+
+1293
+01:52:53,800 --> 01:52:57,020
+هو كلامك مية في المية صح فيها لخبطة أنا بعرف صح
+
+1294
+01:52:57,020 --> 01:53:08,510
+طبعاً هد .. هد طلاب يعني هيدي من طلاب الأصل هي طالبا
+
+1295
+01:53:08,510 --> 01:53:12,250
+الأصل أما لما بحكي طلبة تشمل ذكور وإناث بتغير
+
+1296
+01:53:12,250 --> 01:53:15,440
+الاختبار صحو هذا كان خلال موجود في السنة اللي فات
+
+1297
+01:53:15,440 --> 01:53:19,140
+في الـ .. فالطلاب يومها .. الطلاب حاكوا يومها الحل
+
+1298
+01:53:19,140 --> 01:53:23,060
+إما اختبار Hotlink لعينة واحدة تباركة الطلاب بس أو
+
+1299
+01:53:23,060 --> 01:53:24,820
+في بعض المكان الطلاب اختبار Hotlink لعيتين
+
+1300
+01:53:24,820 --> 01:53:29,820
+مستقلتين برضه صح أنا اعتبرتها صح لإنه فهمها وفهم
+
+1301
+01:53:29,820 --> 01:53:32,480
+دكي يعني مش بصيت للطالب لإن الطلاب معناه جزايا
+
+1302
+01:53:32,480 --> 01:53:35,240
+الطلاب والطالبات فأنا انبسط لما وجدت الطلاب
+
+1303
+01:53:35,240 --> 01:53:39,700
+كاتبين إثنين لإنه فاهم وهذا خطأ مني يعني خطأ
+
+1304
+01:53:39,700 --> 01:53:40,120
+مطوعي
+
+1305
+01:53:42,840 --> 01:53:46,700
+صحيح معناه ذكور بس هذه يعني إيه جات خطأ في الكتابة
+
+1306
+01:53:46,700 --> 01:53:49,600
+في سياق السواق لكن لو الطالب جاوب على الثانية أنا
+
+1307
+01:53:49,600 --> 01:53:53,320
+أقررت بها صح أنا هغيرها الآن إن شاء الله ملا طلاب
+
+1308
+01:53:53,320 --> 01:53:56,560
+عشان ما نختلفش مش هنخسر بعض على
+
+1309
+01:54:04,970 --> 01:54:08,570
+الثاني مقارنة بالسؤال التاسع أنت تحب تفاصيل بين
+
+1310
+01:54:08,570 --> 01:54:12,890
+الـ Manova والـ Hotlink لعينتين المتعامل يكون تلاتة
+
+1311
+01:54:12,890 --> 01:54:16,910
+أو إثنين؟ بين Hotlink ومن الـ Manova ومن الـ Manova
+
+1312
+01:54:16,910 --> 01:54:21,730
+نحكي شوف الـ Manova بنفع لإثنين وأكثر Hotlink
+
+1313
+01:54:21,730 --> 01:54:25,190
+إلاثنين بس طب أنت لو كان لإثنين أنا في ممكن يحط إنه
+
+1314
+01:54:25,190 --> 01:54:28,830
+بنفع Hotlink للـ Manova صحيح لإثنين صح لإثنين صح بس
+
+1315
+01:54:28,830 --> 01:54:32,920
+لأننا بدنا نتفق مع بعض إجارتي لأ أنا أتفق مع بعض
+
+1316
+01:54:32,920 --> 01:54:36,420
+أنه لو كان إثنين بتكون Hotlink تلاتة أو أكثر
+
+1317
+01:54:36,420 --> 01:54:39,780
+Manova مش الكل بيعرف أن الـ Manova بنفع لإثنين
+
+1318
+01:54:39,780 --> 01:54:43,840
+يعني معناه كده أنا برنامج لـ NCSS ممكن أستخدمهوش لـ
+
+1319
+01:54:43,840 --> 01:54:47,580
+Hotlink عينتين مستقلتين أروح أستخدم الـ Manova
+
+1320
+01:54:47,580 --> 01:54:51,920
+بتاعة الـ SPSS بيعطي نفس النتيجة إحنا هم بتتكلم عن
+
+1321
+01:54:51,920 --> 01:54:55,380
+تابع وتابع؟ أه بتتكلم أكثر من تابع أكثر من تابع
+
+1322
+01:54:55,380 --> 01:54:59,900
+درستنا المستويات .. صحيح صحيح صحيح والله ما شاء
+
+1323
+01:54:59,900 --> 01:55:08,160
+الله عليكم بتناقشوا بعمق وهاد شغلها كويسة طيب أنا 
+
+1324
+01:55:08,160 --> 01:55:14,500
+السؤال الثاني تبع الاختيار المتعدد بيحكي
+
+1325
+01:55:14,500 --> 01:55:18,280
+أخته عينة مؤلفة من خمسين طالب وتم سؤالهم إذا
+
+1326
+01:55:18,280 --> 01:55:21,420
+كانوا بأيدهم مشاركة مرة في المجلس البلدي أم لا طبعا
+
+1327
+01:55:21,420 --> 01:55:26,040
+اللي جاء منها عم ولا المطلوب معرفة إذا كان الطلب
+
+1328
+01:55:26,040 --> 01:55:30,320
+مع أو ضد المشاركة يعني هم بيزيد نسبتهم عن اللي نعم
+
+1329
+01:55:30,320 --> 01:55:35,540
+أو لأ فالاختبار المناسب يعني الشخص قراره إما نعم
+
+1330
+01:55:35,540 --> 01:55:41,440
+أو لا، يعني ثنائي، ذو الحدين، خلاص، بنت
+
+1331
+01:55:41,440 --> 01:55:46,000
+نوعية، فالجواب ذو الحدين، الطلب سنة فات اختار
+
+1332
+01:55:46,000 --> 01:55:50,360
+اختبار الإشارة واختار اختبار ذو الحدين، طبعا
+
+1333
+01:55:50,360 --> 01:55:55,800
+الجواب ألف أو ب .. اه بس الاجتماع اللي بيبقى كمية
+
+1334
+01:55:55,800 --> 01:55:59,160
+إذا
+
+1335
+01:55:59,160 --> 01:56:02,880
+الإجابة الصح إيش توزيع ذو الحدين إذا الفرق بين
+
+1336
+01:56:02,880 --> 01:56:08,440
+الاجتماع وذو الحدين ما أنا عارف غيرها غيرها
+
+1337
+01:56:08,440 --> 01:56:12,400
+اللي بقى
+
+1338
+01:56:12,400 --> 01:56:16,960
+اللي أنا اشتغلت اللي عملتها بقى بقى الإجابة الصح
+
+1339
+01:56:16,960 --> 01:56:22,420
+خلاص هذا كتنوي خلاص طب كده أمور كويسة
+
+1340
+01:56:25,880 --> 01:56:29,860
+السؤال الثالث هو السؤال الأساسي في الامتحان هو
+
+1341
+01:56:29,860 --> 01:56:34,620
+الأساس يعني علينا نص الدرجة أنا حاط عليه خمسين
+
+1342
+01:56:34,620 --> 01:56:38,240
+درجة السؤال مهم جدا والسؤال اللي عندي موجود في الـ
+
+1343
+01:56:38,240 --> 01:56:43,680
+Example اللي عندنا اللي هو الـ Scores لذا كعينة
+
+1344
+01:56:43,680 --> 01:56:46,920
+حجمها 105 من الطلاب وهي التصنيفات اللي عندي
+
+1345
+01:56:46,920 --> 01:56:51,920
+المطلوب أنا هاخد سؤال منهم وأحلله بالتفصيل اللي 
+
+1346
+01:56:51,920 --> 01:56:57,170
+لدي مع بعض بافتراض أن تسعة تسعة تسعة تمثل متجه
+
+1347
+01:56:57,170 --> 01:57:02,470
+متوسطة درجات لألاف من الطلبة في السنوات الخمس
+
+1348
+01:57:02,470 --> 01:57:04,650
+الأخيرة في مهارات اللغة الإنجليزية الثلاثة،
+
+1349
+01:57:04,650 --> 01:57:08,670
+محادثة، قراءة، كتابة، لما في الواجب بكتبلك هي
+
+1350
+01:57:08,670 --> 01:57:14,950
+محادثة، قراءة، كتابة، تسعة للمحادثة، للمحادثة،
+
+1351
+01:57:14,950 --> 01:57:18,670
+وتسعة الثانية من يمين لشمال خلاص امشي يمين وشمال
+
+1352
+01:57:18,670 --> 01:57:21,910
+إحنا نكتب يمين وشمال مظبوط وبدا امشي يمين و
+
+1353
+01:57:21,910 --> 01:57:26,890
+شمال ما أخلطش يعني اللي كانت في الواجب 12 13 11 12
+
+1354
+01:57:26,890 --> 01:57:32,490
+للأولى 13 للثانية و11 للثالثة خلاص اختار ما إذا
+
+1355
+01:57:32,490 --> 01:57:34,790
+كان درجات الطرف في المجموعة الحالية في هذه
+
+1356
+01:57:34,790 --> 01:57:40,070
+المهارات الثلاثة إيش معنى يعني هو اعتبر الباحث أن
+
+1357
+01:57:40,070 --> 01:57:45,710
+هناك علاقة بين مهارة المحادثة والقراءة والكتابة
+
+1358
+01:57:45,710 --> 01:57:50,290
+فحكى معاهم فكده الاختبار تبعه يلو توزيع طبيعي
+
+1359
+01:57:50,290 --> 01:57:55,330
+مناسب يلو متعير تابع مش واحد أكثر من تابع فبالتالي
+
+1360
+01:57:55,330 --> 01:57:58,250
+الاختبار المناسب أنا في الـ Output مش هعطيك اختبار
+
+1361
+01:57:58,250 --> 01:58:01,490
+مناسب هعطيك الـ Output أنت بتختاري نتيجة تبعته
+
+1362
+01:58:01,490 --> 01:58:07,070
+فالاختبار المناسب عبارة عن إيش Hotlink لأي مجتمع
+
+1363
+01:58:07,070 --> 01:58:12,170
+واحد متوسط مجتمع واحد لأن 
+
+1364
+01:58:13,150 --> 01:58:17,870
+أنا متعمد أكتب الإجابة عايزة بهذه الطريقة مش سايب
+
+1365
+01:58:17,870 --> 01:58:22,490
+الطالب يجاوب براحته أساس أنه ما يتوهنش ما يتوهش هو
+
+1366
+01:58:22,490 --> 01:58:26,210
+يعرف إيش اللي أنا عايزه الهدف هنا تلت شغلات لو
+
+1367
+01:58:26,210 --> 01:58:30,790
+طلبت منه اختبره بس متعود أنا على الطلاب يحكي للصج
+
+1368
+01:58:30,790 --> 01:58:36,950
+أعظم 5% نرفض وبسكت هيك أي قراءة للحال تبقى الصج
+
+1369
+01:58:36,950 --> 01:58:40,610
+أقل نرفض كل حاجة حتى لو مش عارف أي شيء الصج أقل
+
+1370
+01:58:40,610 --> 01:58:41,170
+نرفض
+
+1371
+01:58:43,900 --> 01:58:47,520
+فعساس أتأكد الطالب فاهم بطلب إنه تلش تلات هدول هنا
+
+1372
+01:58:47,520 --> 01:58:52,980
+مش هيتوهني خلاص كل واحدة لها درجتها تختار المناسبة
+
+1373
+01:58:52,980 --> 01:58:55,420
+كذا اللي حكيناها Hotlink لعينة واحدة القيم
+
+1374
+01:58:55,420 --> 01:58:57,780
+الاحتمالية هيروح الـ Output تطلع القيم الاحتمالية
+
+1375
+01:58:57,780 --> 01:59:00,860
+بعدين القرار والتعليق لحظة ا��درجة الأكبر وين 
+
+1376
+01:59:00,860 --> 01:59:06,560
+القرار إما نرفض أو لا نرفض التعليق أحكي فيه فروقات
+
+1377
+01:59:06,560 --> 01:59:14,790
+ولا لأ ولا صالح مين إن وجدت واضح هيك ف .. فإيش ..
+
+1378
+01:59:14,790 --> 01:59:24,890
+فنشوف المخرجات خليني 
+
+1379
+01:59:24,890 --> 01:59:26,670
+بس أفتح الـ file تبع ال ..
+
+1380
+01:59:44,220 --> 01:59:49,000
+طب هاي الحالة
+
+1381
+01:59:49,000 --> 01:59:54,540
+طب أنا .. طب بتعرف هي سواء كان للـ bird ولا العين
+
+1382
+01:59:54,540 --> 02:00:01,380
+اسمه hot link bird مظبوط، وهي الـ means all zero و
+
+1383
+02:00:01,380 --> 02:00:08,380
+واضح هيك طبعا دي اف تلاتة قيمة الـ hotline 51 إذا
+
+1384
+02:00:08,380 --> 02:00:11,500
+القيمة الاحتمالية للاختبار هي الـ zero
+
+1385
+02:00:14,300 --> 02:00:18,420
+إذا نرفض الفرضية الصفرية ونستنتج أن متوسط درجات
+
+1386
+02:00:18,420 --> 02:00:22,620
+الطلبة في المهارات التلاتة تختلف عن المتوسط في
+
+1387
+02:00:22,620 --> 02:00:26,620
+السنوات السابقة يعني درجاتهم بتساويش التسعة اللي
+
+1388
+02:00:26,620 --> 02:00:31,880
+كانت موجودة دي
+
+1389
+02:00:31,880 --> 02:00:35,380
+أنا في الـ out ببطيكي means all zero خلاص مش شغل 
+
+1390
+02:00:35,380 --> 02:00:35,660
+عليها
+
+1391
+02:00:39,660 --> 02:00:43,080
+خلص هيك فبالتالي هي القرار إذا القرار القيمة
+
+1392
+02:00:43,080 --> 02:00:46,220
+الاحتمالية بالسنة والسفر والقرار نرفع دي الصفرية
+
+1393
+02:00:46,220 --> 02:00:50,680
+هي القرار التعليق نستنتج أنه في فروقات دلالة حصايب
+
+1394
+02:00:50,680 --> 02:00:54,220
+المتوسطات ودرجات تحصيل الطلبة في المهارات التلاتة
+
+1395
+02:00:54,220 --> 02:00:59,020
+معا وبس ماحكيش اللي قال صالح مين مظبوط اللي قال
+
+1396
+02:00:59,020 --> 02:01:05,400
+صالح مين أكيد هو هيكمل على أقل فواحد منهم صحيح الآن
+
+1397
+02:01:05,400 --> 02:01:06,080
+لحظة بقى
+
+1398
+02:01:09,780 --> 02:01:13,320
+اللي هنبقى تابع السؤال اختبر من إذا كانت درجات
+
+1399
+02:01:13,320 --> 02:01:15,740
+الطلبة في مهارة الكتابة باللغة الإنجليزية الـ
+
+1400
+02:01:15,740 --> 02:01:23,620
+writing قد اختلفت بيدركز إيش الاختبار المناسب؟ T
+
+1401
+02:01:23,620 --> 02:01:30,520
+المتغير واحد ممتاز لكن إيش الاختبار نفسه؟ T بنفعش
+
+1402
+02:01:30,520 --> 02:01:34,360
+hotline لإن أنا حكى إيه كان مهارة هنا مهارة واحدة
+
+1403
+02:01:34,360 --> 02:01:35,720
+إذا خلاص
+
+1404
+02:01:41,290 --> 02:01:45,350
+طلع وين موجود تي تيست؟ تقرأ معاه لحظة أنا حتى في
+
+1405
+02:01:45,350 --> 02:01:48,370
+الأول باختصر لك إياه هو المفروض لو اتوت فيه writing
+
+1406
+02:01:48,370 --> 02:01:52,890
+وفيه reading وفيه listening أنا ماخد بس يعني الـ
+
+1407
+02:01:52,890 --> 02:01:58,810
+writing أنا مهتم بها لحظة الاختبار الـ hotlink تي
+
+1408
+02:01:58,810 --> 02:02:03,510
+سكوير هيهم اللي كان في الأول لإن هي القيم اللي أنا
+
+1409
+02:02:03,510 --> 02:02:08,550
+عايزها الـ writing مع الـ H03 يعني درجاتهم نقص
+
+1410
+02:02:08,550 --> 02:02:14,130
+التسعة مظبوط؟الذنب اسمه إيش students T اختبار T
+
+1411
+02:02:14,130 --> 02:02:19,870
+خلاص وسكتاعته كدهش سفر مع كده درجات الطلبة في
+
+1412
+02:02:19,870 --> 02:02:24,570
+مهارة الكتابة باللغة الإنجليزية تختلف عن التسعة طب
+
+1413
+02:02:24,570 --> 02:02:30,930
+أكبر ولا أقل حسب الإشارة لكن هنا أنا مش طالب أكبر
+
+1414
+02:02:30,930 --> 02:02:34,730
+أو أقل لإن هنا ماتيني absolute value قيمة المطلقة
+
+1415
+02:02:34,730 --> 02:02:37,590
+دايما موجبة هنا بقدرش أجابة على السواق إذا أكبر
+
+1416
+02:02:37,590 --> 02:02:41,700
+ولا أقل لأن مافيش عندي حصة وصفة أنا مش بابعطيك حصة
+
+1417
+02:02:41,700 --> 02:02:46,940
+وصفة لكن لو أعطتك حصة وصفة بتحكي مين أكبر فعلا أنا
+
+1418
+02:02:46,940 --> 02:02:50,260
+مش طالب هيك أنا طالب بس تحكي أنه في فرق بين درجات
+
+1419
+02:02:50,260 --> 02:02:54,800
+طلبة في مهارة الكتابة عن الطلبة على متوسط درجاتهم
+
+1420
+02:02:54,800 --> 02:03:03,380
+السابقة طبعا الواجه مختلف خلاص السؤال البعده ركز
+
+1421
+02:03:03,380 --> 02:03:08,610
+شوية السؤال الأخير ما هي فترة ثقة المناسبة لمتغير
+
+1422
+02:03:08,610 --> 02:03:13,810
+درجة الطلبة في المحادثة اللي أنا مش طالب اختبار،
+
+1423
+02:03:13,810 --> 02:03:20,690
+احنا عايزين فترة ثقة، اكتبله إياها وأفسر هاي
+
+1424
+02:03:20,690 --> 02:03:28,070
+الجادة، بقيت في الجادة اللي ماعطيك إياها لحظة
+
+1425
+02:03:28,070 --> 02:03:32,250
+يعطاني لحظة يعني أنا مدلعك على الآخر، ماعطيك
+
+1426
+02:03:32,250 --> 02:03:39,240
+الفترة بس، للمطلوبة هي conversation-H01 هي الفترة
+
+1427
+02:03:39,240 --> 02:03:44,440
+خدي أخر واحدة الاثنين زي بعض بيعطوا نفس النتيجة
+
+1428
+02:03:44,440 --> 02:03:47,760
+هذه أفضل هذه باعتبار التلت مارات مع بعض وبيعطي فترة
+
+1429
+02:03:47,760 --> 02:03:51,680
+ثقة المطلوبة واضح إذا بكتب فقط هي الفترة بكتب
+
+1430
+02:03:51,680 --> 02:03:56,770
+كتابة التفسير، مع كده احنا لو تم تكرار التجربة عدد
+
+1431
+02:03:56,770 --> 02:04:02,170
+كبير من المرات، عنا ثقة بـ 95% أن الفرق بين متوسط
+
+1432
+02:04:02,170 --> 02:04:08,170
+درجات الطلبة في المحادثة حاليًا عن .. في ما سبق
+
+1433
+02:04:08,170 --> 02:04:14,050
+يقع ما بين سالب وسالب، هذه بتبين لي لصالح مين
+
+1434
+02:04:14,050 --> 02:04:18,710
+طالما سالب، إذا درجاته منخفضة عن العامل، عن
+
+1435
+02:04:18,710 --> 02:04:21,750
+السنوات الماضية، إذا من خلال دلوقتي بقدر أعرف،
+
+1436
+02:04:21,750 --> 02:04:22,750
+خلال فترة ثقة
+
+1437
+02:04:25,630 --> 02:04:30,130
+خلاص؟ يعني لو طلب لصالح مين وماعنديش حصة ووصفة
+
+1438
+02:04:30,130 --> 02:04:32,890
+بقدر أعرف من هذه العلاقة طالعنا الفترة السالية بقى
+
+1439
+02:04:32,890 --> 02:04:37,770
+أو الـ main difference negative خلاص؟
+
+1440
+02:04:37,770 --> 02:04:42,350
+بطلع الفرق لصالح أنه درجاتهم متدنية للمجموع
+
+1441
+02:04:42,350 --> 02:04:48,370
+الحالية لحظة في السؤال هذا اختبرت الطالب في عدة
+
+1442
+02:04:48,370 --> 02:04:54,930
+شغلات يعني لسه مش مكتوب عشوائي، مظبوط؟ مرة على
+
+1443
+02:04:54,930 --> 02:05:00,590
+hotline بشكل عام مرة على T لحاله ومرة على فترة
+
+1444
+02:05:00,590 --> 02:05:05,970
+الثقة وهاد كلها مع بعض مظبوط؟
+
+1445
+02:05:05,970 --> 02:05:10,610
+الأمور كده واضحة هيك وأي سؤال صار سهل ومافي
+
+1446
+02:05:10,610 --> 02:05:15,170
+مشكلة إذا هذا أولًا السؤال الأول وكل كتلة واحدة
+
+1447
+02:05:15,170 --> 02:05:17,790
+ثانيًا لحاله أو السؤال الثاني
+
+1448
+02:05:20,780 --> 02:05:23,320
+يرغب الباحث في اختبار ما إذا كان هناك فروق دا
+
+1449
+02:05:23,320 --> 02:05:26,020
+الدلالة الحصاية في المتوسطات تحصيل الطلبة في
+
+1450
+02:05:26,020 --> 02:05:32,540
+مساقي الرياضيات والعلوم معاهم تعزى للجنس الاثنين
+
+1451
+02:05:32,540 --> 02:05:38,460
+مع بعض تعزى للجنس المطلوب أنا لسه ما طلبتش مايجيش
+
+1452
+02:05:38,460 --> 02:05:41,160
+في باك على طول hotling ولا مش hotling لأ لسه ركز
+
+1453
+02:05:41,160 --> 02:05:45,420
+شوية واحدة بدك تهدي شوي المطلوب لأن المطلوب ممكن
+
+1454
+02:05:45,420 --> 02:05:48,180
+يكون لسه اللي أنت عايزاه بعدين عشان كده الطالب لما
+
+1455
+02:05:48,180 --> 02:05:53,030
+بستعجل بكتب الحل اللي في دماغه وبعدين .. بعد شوي
+
+1456
+02:05:53,030 --> 02:05:55,130
+بلاقي السؤال ال .. ال .. ال .. الجواب اللي كتب
+
+1457
+02:05:55,130 --> 02:06:01,290
+السؤال اللي بعده بيعمل لي أسهم فده تستعجلش عشان كده
+
+1458
+02:06:01,290 --> 02:06:05,870
+حين وراك بتخربش وبتمزق و .. والأعصاب بتفلت لما
+
+1459
+02:06:05,870 --> 02:06:10,230
+الطالب مستعجل حافظ وفاهم وبتخلص المطلوب لاختبر
+
+1460
+02:06:10,230 --> 02:06:15,450
+تجانس التغير لمتغيري الرياضيات والعلوم معاهم وضح
+
+1461
+02:06:15,450 --> 02:06:20,650
+حجابتك من غير ما تطلع على الـ output الاختبار خلاص
+
+1462
+02:06:20,650 --> 02:06:28,390
+معروف بكس مظبوط اختبار بكس للكل اختصار اختبار بكس
+
+1463
+02:06:28,390 --> 02:06:33,930
+أنت عـ مبارط اللي تمشي له مبارط لكل واحدة أحدها
+
+1464
+02:06:33,930 --> 02:06:41,890
+ايوا لأن برجع تحت برضه أنا مرايحك على الآخر هتلاقي
+
+1465
+02:06:41,890 --> 02:06:43,150
+اختبار الـ box
+
+1466
+02:06:46,970 --> 02:06:49,290
+ميعطيك إياه في الأول، يعني حتى مرتبك إياه حسب
+
+1467
+02:06:49,290 --> 02:06:53,330
+الإجابة، لكن box بطلع في الآخر دايما، لكن أنا مريح
+
+1468
+02:06:53,330 --> 02:06:59,070
+بشكل واضح يعني الـ .. أنا
+
+1469
+02:06:59,070 --> 02:07:01,450
+دلوقتي أنا بحكيش عن امتحان، أنا بحكي الامتحان هذا
+
+1470
+02:07:01,450 --> 02:07:07,950
+كنت أنا مريحه هو طلع
+
+1471
+02:07:07,950 --> 02:07:12,530
+إذا أهي الاختبار box on يعني
+
+1472
+02:07:12,530 --> 02:07:15,690
+تخيل الطالب ماجاوبليش السؤال هذا وأنا كاتبله اسم
+
+1473
+02:07:15,690 --> 02:07:18,630
+الاختبار BoxM ويسيب ليها فاضي ومع كده هو مش عارف
+
+1474
+02:07:18,630 --> 02:07:25,150
+إيش بيشتغل، مظبوط؟ إذا هذا عندي Bartlett Box
+
+1475
+02:07:25,150 --> 02:07:28,930
+Homogeneity and Variance Test، وهذا اختبار BoxM للـ
+
+1476
+02:07:28,930 --> 02:07:32,730
+All، للـ All خد هي أول اختبار اللعب، هذا وهذا
+
+1477
+02:07:32,730 --> 02:07:38,150
+الاثنين إجابات تقريبًا زي بعض الـ Sick بسبب 0.6880
+
+1478
+02:07:38,150 --> 02:07:48,440
+أكبر من 5%، إذا شرط تغير متحقق، إشارة التغير هي
+
+1479
+02:07:48,440 --> 02:07:56,860
+متحقق خلاص؟ بحكي على التغير، بحكيش على التباين إذا
+
+1480
+02:07:56,860 --> 02:08:01,860
+اختبر تجانس التغير، إذا تجانس التغير متحقق بحكيش
+
+1481
+02:08:01,860 --> 02:08:05,220
+على التباينات متجانسة، بحكي التغير طلبة بشكل عام
+
+1482
+02:08:05,220 --> 02:08:09,100
+إذا القرار نقبل الفرضية الصفرية أو لا نرفض فرضية
+
+1483
+02:08:09,100 --> 02:08:13,460
+صفرية اللي بتنص أن التغير أو تجانس التغير متحقق
+
+1484
+02:08:14,590 --> 02:08:17,510
+بناء على النتيجة في ألف إيش طلعت معايا النتيجة في
+
+1485
+02:08:17,510 --> 02:08:21,530
+ألف المطلوب اختبار اللي أنا لحت اللي أنتجه في بالك
+
+1486
+02:08:21,530 --> 02:08:27,590
+أول ما قرأت السؤال تعزى
+
+1487
+02:08:27,590 --> 02:08:30,830
+لما تعزى إنه واضح حجابتك طبعًا الاختبار خلص hotlink
+
+1488
+02:08:30,830 --> 02:08:35,710
+لعينتي المستقلتين مظبوط لو ارجع الثاني على
+
+1489
+02:08:35,710 --> 02:08:40,670
+المخرجات هاي
+
+1490
+02:08:40,670 --> 02:08:43,550
+hotlink T-square section واضح إن في عندي
+
+1491
+02:08:46,230 --> 02:08:51,770
+assumption equal ولا not equal نحن نطلع الحل فيه
+
+1492
+02:08:51,770 --> 02:08:55,670
+تجانس فبتاع اللي باخده الـ equal إذا الطالب هنا فهم
+
+1493
+02:08:55,670 --> 02:09:01,450
+مش هيشتغل فبتاع الاكيد هياخد الـ equal لما بطلب منه
+
+1494
+02:09:01,450 --> 02:09:09,530
+الـ P value هكتب له ده الـ 22 خلاص طب إيش القرار
+
+1495
+02:09:11,970 --> 02:09:15,630
+مرفوضش الفرضية الصفرية مع كده مافيش فرق بمتوسط
+
+1496
+02:09:15,630 --> 02:09:18,670
+درجة الطلاب في المادتين في الـ math والـ science و
+
+1497
+02:09:18,670 --> 02:09:21,490
+الرياضيات والعلوم لا يوجد فرق معنوي ما بين متوسطي
+
+1498
+02:09:21,490 --> 02:09:28,190
+درجة الطلاب في المساقين معاهم يؤذي للجنس برضه
+
+1499
+02:09:28,190 --> 02:09:33,690
+بضريحك نفسيا نفترض أنا أخطأت في ألف حكيت التجانس
+
+1500
+02:09:33,690 --> 02:09:41,610
+غير متحقق يعني ألف جوابته غلط الخطأ لا يورث يعني 
+
+1501
+02:09:43,290 --> 02:09:47,590
+يعني هنا مثلا اخترت غلط، كتبت، نسيت الـ .. كتبت
+
+1502
+02:09:47,590 --> 02:09:53,070
+حاجة غلط و طلعت تباين غير متجانس، حاخد مين؟ أخدت
+
+1503
+02:09:53,070 --> 02:09:59,630
+هذه إذا هنا بعتبر هذا صح خلاص، يعني ما بعتبرش الخطأ
+
+1504
+02:09:59,630 --> 02:10:03,350
+مقابل الخطأ، إذا غلطت مرة بحسبك أول مرة، بعد هيك 
+
+1505
+02:10:03,350 --> 02:10:09,510
+بتبع معاك على إجابة ا��صح، يعني لو أنا خطأت هنا حكيت
+
+1506
+02:10:09,510 --> 02:10:15,730
+التباين غير التباين، التغير غير متجانس، و اختارتي
+
+1507
+02:10:15,730 --> 02:10:19,770
+unequal باعتبره صح، لكن طلعتيه غير متجانس و
+
+1508
+02:10:19,770 --> 02:10:24,170
+اختارتيه equal بحط له غلط، واضح؟ ما تحكيش اللي
+
+1509
+02:10:24,170 --> 02:10:29,850
+جابته زي زميلتي، لأ، أنت مش فاهمة، ليك أنا بشتغل و
+
+1510
+02:10:29,850 --> 02:10:33,370
+بصلح بالـ minus، بصلحش بالزائد، يعني نقص واحد، نقص نص
+
+1511
+02:10:33,370 --> 02:10:37,850
+واضح كيف؟ ما نمشي خط ورا خطوة، يعني بـ .. يعني أنا
+
+1512
+02:10:37,850 --> 02:10:43,080
+بمشي ورا الطالب، واضح؟ إذا أخطأ مرة، فخطأه لا يورد في
+
+1513
+02:10:43,080 --> 02:10:49,020
+المرة الـ .. البعيدة خلاص؟ عشان نتفق على الـ الـ الـ الـ الـ
+
+1514
+02:10:49,020 --> 02:10:49,500
+الـ الـ الـ الـ الـ الـ الـ الـ الـ الـ الـ الـ الـ الـ
+
+1515
+02:10:49,500 --> 02:10:52,080
+الـ الـ الـ الـ الـ الـ الـ الـ الـ الـ الـ الـ الـ الـ
+
+1516
+02:10:52,080 --> 02:10:53,200
+الـ الـ الـ الـ الـ الـ الـ الـ الـ الـ الـ الـ الـ الـ
+
+1517
+02:10:53,200 --> 02:10:54,980
+الـ الـ الـ الـ الـ الـ الـ الـ الـ الـ الـ الـ الـ الـ
+
+1518
+02:10:54,980 --> 02:10:59,120
+الـ الـ الـ الـ الـ الـ الـ الـ الـ
+
+1519
+02:10:59,120 --> 02:10:59,500
+الـ الـ الـ الـ الـ الـ الـ الـ الـ الـ الـ الـ الـ الـ
+
+1520
+02:10:59,500 --> 02:11:03,220
+الـ الـ الـ الـ الـ الـ الـ الـ الـ الـ
+
+1521
+02:11:14,240 --> 02:11:19,680
+مظبوط، وبيجي على الجدول
+
+1522
+02:11:19,680 --> 02:11:23,100
+هاي
+
+1523
+02:11:23,100 --> 02:11:25,740
+.. هاي لحظة .. هاي الـ test الـ statistic، طب أنا
+
+1524
+02:11:25,740 --> 02:11:30,300
+عرفته للأقسام التلاتة، عرفته من وين، نفترض أن أردتك
+
+1525
+02:11:30,300 --> 02:11:33,300
+اتنين output، واحد درجات حرية، اتنين واحد درجات حرية
+
+1526
+02:11:33,300 --> 02:11:37,020
+تلاتة الأقسام اللي كنت قسم مع ريفيكيهم تلاتة
+
+1527
+02:11:37,020 --> 02:11:39,320
+بالتلاتة درجات الحرية بيساوي اتنين، زي هاي الجدول
+
+1528
+02:11:39,320 --> 02:11:39,700
+التابعي
+
+1529
+02:11:42,710 --> 02:11:49,230
+في الـ P value  ساوي 0.710، أكبر من 5%، إذا ما أرفضش
+
+1530
+02:11:49,230 --> 02:11:52,110
+الفرضية الصفرية الـ percentage أنه تم اختيار
+
+1531
+02:11:52,110 --> 02:11:58,370
+الأقسام التلاتة بالنسبة المتساوية
+
+1532
+02:11:58,370 --> 02:12:01,510
+صحيح
+
+1533
+02:12:01,510 --> 02:12:07,650
+هذا
+
+1534
+02:12:07,650 --> 02:12:08,150
+ثالثا
+
+1535
+02:12:17,050 --> 02:12:23,490
+السؤال البعد في رابعًا، ألف اختبار ماذا كان هناك
+
+1536
+02:12:23,490 --> 02:12:27,850
+فروق ضد المتوسطات لحصيل الطلبة في مساقين الرياضيات
+
+1537
+02:12:27,850 --> 02:12:32,890
+والعلوم، مساقين معًا، يعني أكتر من تقصر القسم و
+
+1538
+02:12:32,890 --> 02:12:36,770
+القسم تلاتة، maneuver، إذا الإختبار maneuver
+
+1539
+02:12:36,770 --> 02:12:45,930
+maneuver للعينات المستقلة، مظبوط، ليش maneuver تلاتة
+
+1540
+02:12:45,930 --> 02:12:54,760
+أقسامو أكتر من تابع المستقل، القسم تلت أقسام، تلت
+
+1541
+02:12:54,760 --> 02:12:58,140
+مستويات، قسم واحد، قسم اتنين، قسم تلت، أو تلت مجموعات
+
+1542
+02:12:58,140 --> 02:13:01,900
+أو تلت maneuver هوتلينج
+
+1543
+02:13:01,900 --> 02:13:05,560
+على طول لو كان مثلا التعذيب للجن زي اللي فات
+
+1544
+02:13:05,560 --> 02:13:11,780
+هوتلينج، من فرق هوتلينج
+
+1545
+02:13:11,780 --> 02:13:15,890
+لعينة واحدة، إذا الإختبار المناسب هنا maneuver
+
+1546
+02:13:15,890 --> 02:13:18,730
+للعينات المستقلة، مهم جدا أكتب مش maneuver بس
+
+1547
+02:13:18,730 --> 02:13:22,790
+للعينات المستقلة، لما في maneuver للعينات المرتبطة
+
+1548
+02:13:22,790 --> 02:13:26,810
+نحن بحكي على مستقل، يعني كله أخدنا مستقل أصلا في الـ
+
+1549
+02:13:26,810 --> 02:13:32,950
+maneuver، القيمة الاحتمالية، هرجع تاني، لا لا
+
+1550
+02:13:32,950 --> 02:13:35,370
+الإختبار الـ ويلفس لامبر، لا لا، الإختبار اسمه
+
+1551
+02:13:35,370 --> 02:13:42,110
+maneuver، صحيح، الإختبار اسمه maneuver، المخرجات هي
+
+1552
+02:13:42,110 --> 02:13:50,570
+ثالثة وهي رابعة، هي رابعة لحاله بنختبر القيمة
+
+1553
+02:13:50,570 --> 02:13:56,690
+الاحتمالية، الاختبار اسمه manova، باخد Wilkes lambda
+
+1554
+02:13:56,690 --> 02:14:01,990
+القيمة الاحتمالية هي 0.125
+
+1555
+02:14:08,070 --> 02:14:13,470
+لشو أحكيه؟ احنا خلاص تتمد على Wilkes-Lamda، في بعض
+
+1556
+02:14:13,470 --> 02:14:17,370
+الكتب تختار B لـ Stress، مش مشكلة، في الآخر
+
+1557
+02:14:17,370 --> 02:14:22,890
+الاختلاف مش جوهري بين الإتنين، نتفق على معيار واحد،
+
+1558
+02:14:22,890 --> 02:14:26,510
+نختار Wilkes-Lamda لأن احنا اشتغلنا على كتاب
+
+1559
+02:14:26,510 --> 02:14:29,550
+أوسامة ربيع، أوسامة مستشغل على Wilkes-Lamda، خلال
+
+1560
+02:14:29,550 --> 02:14:33,070
+مناجيتنا واحدة، إذا قيم الأحتمالية بس هو هيك، ما
+
+1561
+02:14:33,070 --> 02:14:40,110
+بكده أيش، ما فيش اختلاف، لا فرضية صفرية بس تمتج أنه
+
+1562
+02:14:40,110 --> 02:14:42,950
+ما فيش اختلاف في درجات الطلبة في مصطلقية الرياضيات
+
+1563
+02:14:42,950 --> 02:14:49,410
+و العلوم، تعزى للقسم، بيحكي ما هي قيمة حجم التأثير
+
+1564
+02:14:49,410 --> 02:14:54,310
+مع تفسير إجابتك، اللي هي جانبك على طول، حجم التأثير
+
+1565
+02:14:54,310 --> 02:15:00,890
+خمسة و تلاتين من الف، إذا الـ B value سوى واحد اتنين
+
+1566
+02:15:00,890 --> 02:15:03,370
+خمسة، حجم التأثير
+
+1567
+02:15:06,430 --> 02:15:10,990
+بسوة 0.35، Partial
+
+1568
+02:15:10,990 --> 02:15:17,630
+إيه تاس كوير، Partial إيه تاس كوير، احنا حكينا اصلا
+
+1569
+02:15:17,630 --> 02:15:22,370
+طالما هي دي غير دال احصائيا، بالتالي الحجم التأثير
+
+1570
+02:15:22,370 --> 02:15:26,150
+ضعيف، طبعا أنا طالب منك عشان أعرف أعلق عليه مجرد
+
+1571
+02:15:26,150 --> 02:15:33,630
+تحكي I6 من 100، وده حد صغير هنا، إذا ضعيف، لأن المحق
+
+1572
+02:15:33,630 --> 02:15:38,120
+لغاية 14، لغاية 23، واضح هذا ضعيف، معناه كده بس تنتج
+
+1573
+02:15:38,120 --> 02:15:44,120
+أن حجم التأثير ضعيف، وهذه أكدت مين في الأول الـ B
+
+1574
+02:15:44,120 --> 02:15:49,680
+-values of point 1,2,5، ما لهش
+
+1575
+02:15:49,680 --> 02:15:53,240
+قيمة، هي معناه 3.5% من التغير في ضريرات الطلبة في
+
+1576
+02:15:53,240 --> 02:15:59,440
+المادتين مع بعض، يؤذى القسم، هذه التفسير انكتبيهم
+
+1577
+02:15:59,440 --> 02:16:03,660
+وطالما الطلب اتفسر حجم التأثير، هحكي حجم تأثير
+
+1578
+02:16:03,660 --> 02:16:09,870
+ضعيف، و3.5% من التغير في درجات الطلبة في المساكين مع
+
+1579
+02:16:09,870 --> 02:16:15,070
+بعض، يؤذى للقسم، يعني القسم يفسر من التغير في درجات
+
+1580
+02:16:15,070 --> 02:16:18,890
+الطلبة في المساكين 3.5%، مع كده هذا المتعارف قسم
+
+1581
+02:16:18,890 --> 02:16:25,050
+ليس له أهمية، لما يأثر بـ 3.5، يعني تأثير ما له اضعيف
+
+1582
+02:16:25,050 --> 02:16:32,230
+تكمل له شغلة صغيرة، طالب ما هي قوة الاختبار المشهد
+
+1583
+02:16:32,230 --> 02:16:35,320
+مع تفسير إجابتك، قوة الاختبار الـ observed power
+
+1584
+02:16:35,320 --> 02:16:41,860
+بيعطيك جانبها على طول اللي
+
+1585
+02:16:41,860 --> 02:16:51,120
+هي 55%، قوة الاختبار المشاهد اللي هو الـ observed
+
+1586
+02:16:51,120 --> 02:17:01,920
+power، إيش سوّت؟ 55%، هذا إيش معناه؟ معناه أنك 55%
+
+1587
+02:17:05,240 --> 02:17:10,460
+أن حجم التأثير اللي كان في الأول معنوي، أن حجم
+
+1588
+02:17:10,460 --> 02:17:18,480
+التأثير اللي هو قد إيش كان معنويًا، يعني حجم التأثير
+
+1589
+02:17:18,480 --> 02:17:22,140
+هذا اللي طلع الزيور اللي طلعت الخمسة معنوي بنسبة
+
+1590
+02:17:22,140 --> 02:17:25,940
+تقريبًا خمسة وخمسين فمية، ده معنى قوة الاختبار أن
+
+1591
+02:17:25,940 --> 02:17:30,720
+حجم التأثير اللي أنت طلعته كان معنوي بدرجة خمسة
+
+1592
+02:17:30,720 --> 02:17:31,220
+وخمسين فمية
+
+1593
+02:17:34,190 --> 02:17:39,650
+آه هو من صفر لواحد، ممكن ممكن تقوة تختار متوسطة، لكن
+
+1594
+02:17:39,650 --> 02:17:45,330
+هي ضعيفة تعتبر لإنه من الأصل حجم التأثير كان ضعيف
+
+1595
+02:17:45,330 --> 02:17:48,210
+وده خمسة وخمسين في المائة، وحجم التأثير كان معنويًا
+
+1596
+02:17:48,210 --> 02:17:52,510
+وخلي بك هي شوية وصير كويسة لإنه أنا وين أنا، zero
+
+1597
+02:17:52,510 --> 02:17:57,270
+تلاتة خمسة، لو عدت الستة من المائة بصير متوسط
+
+1598
+02:17:57,270 --> 02:17:59,750
+فبالتالي منطقة يطلع الكلام أنه خمسة وخمسين في
+
+1599
+02:17:59,750 --> 02:18:02,990
+المائة، أن حجم التأثير اللي كان هيك كان معنويًا
+
+1600
+02:18:14,130 --> 02:18:17,650
+خلاص، اكتفي لغاية هنا اليوم، وبكرة إن شاء الله باخد
+
+1601
+02:18:17,650 --> 02:18:21,450
+خامسا، وإذا في أي استفسارات تانية أعيك بسرعة إن
+
+1602
+02:18:21,450 --> 02:18:24,190
+شاء الله، خليها لبكرة، خامسا بكرا إن شاء الله ببدأ
+
+1603
+02:18:24,190 --> 02:18:27,810
+بها، ببدأ في ما .. إذا في أسئلة تانية بنجاوب عليها
+
+1604
+02:18:27,810 --> 02:18:32,680
+ما كانش هبدأ في التحليل العامل، إن شاء الله، لغاية هنا
+
+1605
+02:18:32,680 --> 02:18:35,620
+نتوقف، ونلتقي غدا إن شاء الله، السلام عليكم