diff --git "a/PL9fwy3NUQKwai6MRIdzPGGEiUT6HASpul/134sMf8pF-0.srt" "b/PL9fwy3NUQKwai6MRIdzPGGEiUT6HASpul/134sMf8pF-0.srt"
new file mode 100644--- /dev/null
+++ "b/PL9fwy3NUQKwai6MRIdzPGGEiUT6HASpul/134sMf8pF-0.srt"
@@ -0,0 +1,4411 @@
+1
+00:00:20,840 --> 00:00:23,360
+طيب بسم الله الرحمن الرحيم الحمد لله رب العالمين
+
+2
+00:00:23,360 --> 00:00:26,380
+والصلاة والسلام على أشرف المرسلين سيدنا محمد عليه
+
+3
+00:00:26,380 --> 00:00:31,560
+وعلى آله وصحبه وسلم أجمعين، أما بعد إن شاء الله
+
+4
+00:00:31,560 --> 00:00:36,020
+سنبدأ أولى محاضرات مساق القيادة التربوية للدراسات 
+
+5
+00:00:36,020 --> 00:00:42,360
+العليا، ونستعرض في هذا المساق أهم المفاهيم التي 
+
+6
+00:00:42,360 --> 00:00:46,990
+تعرضت للقيادة، وفي هذه المحاضرة تحديدًا سنتعرف على
+
+7
+00:00:46,990 --> 00:00:50,730
+هذه المفاهيم، سناخد بعض الفروقات بين مفهوم القيادة
+
+8
+00:00:50,730 --> 00:00:58,770
+والإدارة، القيادة والرئاسة، ثم نعرج على المنطلقات أو 
+
+9
+00:00:58,770 --> 00:01:01,850
+منطلقات القيادة في الفكر التربوي الإسلامي
+
+10
+00:01:01,850 --> 00:01:09,640
+لاعتبارات مهمة جدًا، فالقيادة ليست شيءً جامدًا وإنما
+
+11
+00:01:09,640 --> 00:01:15,800
+هي روح، وهي فلسفة، وهي بالأساس تعتمد على يعني ما
+
+12
+00:01:15,800 --> 00:01:20,980
+شراه الله سبحانه وتعالى لخلقه في هذه الأرض، حيث خلق
+
+13
+00:01:20,980 --> 00:01:26,720
+الله سبحانه وتعالى الإنسان وبيّن له دوره، ووضح
+
+14
+00:01:26,720 --> 00:01:33,210
+طبيعة خلقه، حتى أنه جعل منه تكوينًا مزدوجًا النفس أو 
+
+15
+00:01:33,210 --> 00:01:38,390
+الروح والجسد، فكل ما ارتفع الإنسان وارتفعت عنده
+
+16
+00:01:38,390 --> 00:01:46,070
+جوانب الروح وجوانب الطهر المتعلق بشريعة السماء، كل
+
+17
+00:01:46,070 --> 00:01:50,650
+ما كان إلى القيادة أقرب، فلا يمكن أن يصارى إلى قائد
+
+18
+00:01:50,650 --> 00:01:55,090
+أو أن يقال أن هذا قائد وهو لا يستطيع أن يتحكم لا
+
+19
+00:01:55,090 --> 00:02:01,170
+بشهوته ولا بذاته، القيادة لا يمكن ولا تنبغي لأحد
+
+20
+00:02:01,170 --> 00:02:06,370
+تغلب عليه صفة الشهوانية أو صفة الحيوانية أو صفة
+
+21
+00:02:06,370 --> 00:02:10,470
+الأرض، أو أن يلتصق بالأرض، هذا أمر لا يمكن، من يملك
+
+22
+00:02:10,470 --> 00:02:15,270
+زمامة نفسه لا يمكنه أن يملك زمامة الآخرين، لذلك
+
+23
+00:02:15,270 --> 00:02:22,490
+عندما خلق الله الخلق، وضع أو قسم هذا الخلق إلى أقسام
+
+24
+00:02:22,490 --> 00:02:26,770
+فجعل من النفس النفس الأمارة بالسوء، وجعل منها النفس
+
+25
+00:02:26,770 --> 00:02:30,730
+اللوامة، وجعل منها النفس المطمئنة، فالنفس الأمارة
+
+26
+00:02:30,730 --> 00:02:35,710
+بالسوء هي تلك التي تكون مع الجسد الذي يلتصق بالأرض
+
+27
+00:02:35,710 --> 00:02:39,450
+مع هذا الإنسان الذي لا يعنيه إلا دنيا، أما النفس
+
+28
+00:02:39,450 --> 00:02:42,690
+اللوامة فهي التي أقسم الله سبحانه وتعالى بها، قال
+
+29
+00:02:42,690 --> 00:02:47,610
+لا أقسم به يوم القيامة ولا أقسم بالنفس اللوامة، وهي
+
+30
+00:02:47,610 --> 00:02:53,710
+تلك التي تقترن بأولئك الذين خلطوا عملًا صالحًا وآخر 
+
+31
+00:02:53,710 --> 00:02:57,810
+سيئًا، عصى الله أي يتوب عليهم، إذا هذه النفس اللوامة
+
+32
+00:02:57,810 --> 00:03:03,210
+هي نفس ربما جميع نفسنا تأتي في هذا السياق، أما 
+
+33
+00:03:03,210 --> 00:03:06,730
+النفس المطمئنة فهي نفس الإنسان المؤمن الواثق
+
+34
+00:03:06,730 --> 00:03:10,630
+المرتبط بالله عز وجل، المستقر الذي يعبد الله حبًا
+
+35
+00:03:10,630 --> 00:03:18,010
+فيه لا طمعًا في جنته، حبًا فيه لا خوفًا من ناره، إذا ومع
+
+36
+00:03:18,010 --> 00:03:21,990
+هذا الخلق قال الله سبحانه وتعالى لا يكلف الله نفسًا
+
+37
+00:03:21,990 --> 00:03:27,390
+إلا وسعها، إلا وسعها بمعنى كل إنسان لا يكلف الله
+
+38
+00:03:27,390 --> 00:03:30,810
+نفسًا إلا ما آتاها، كل إنسان له ملكات وله قدرات، فربنا
+
+39
+00:03:30,810 --> 00:03:37,010
+بيحاسب فقط بناء على هذه القدرات، لذلك يعني ينطلق
+
+40
+00:03:37,010 --> 00:03:41,310
+مفهوم القيادة، وهذا مدخل من انطلاق من الفلسفة، فهمنا
+
+41
+00:03:41,310 --> 00:03:43,930
+الفلسفة وإحنا بناخد القيادة التربوية في الإسلام
+
+42
+00:03:43,930 --> 00:03:49,110
+بمعنى نرتكز على فهمنا للإسلام لديننا، لأننا نحتاج
+
+43
+00:03:49,110 --> 00:03:53,290
+إلى قيادة ربانية، وسبحان الله لما الإنسان يجد هذا
+
+44
+00:03:53,290 --> 00:03:58,010
+القائد تتوفر فيه صفات العفة والطهارة والعلم و
+
+45
+00:03:58,010 --> 00:04:03,110
+حسن الأدب وحسن الخلق وحسن الحوار، أكيد هيكون مؤثر
+
+46
+00:04:04,080 --> 00:04:09,660
+مستحيل أنا إنسان يكون بيرتقي مع الله، ألم يقول رسول
+
+47
+00:04:09,660 --> 00:04:14,160
+الله عليه الصلاة والسلام إن الله إذا أحب عبدًا نادى
+
+48
+00:04:14,160 --> 00:04:17,560
+في أهل السماء يا أهل السماء إني أحب فلانًا فأحبوه
+
+49
+00:04:17,560 --> 00:04:21,260
+ثم ينادى في أهل الأرض إن الله يحب فلانًا فأحبه
+
+50
+00:04:21,260 --> 00:04:25,000
+فيكتب له القبول في الأرض، إذا كان كتب القبول في
+
+51
+00:04:25,000 --> 00:04:28,890
+الأرض من الله سبحانه وتعالى، إذا كمال التأثير يتحقق
+
+52
+00:04:28,890 --> 00:04:32,290
+مع إيه؟ مع هذه الشهادة من الله سبحانه وتعالى، وهذه
+
+53
+00:04:32,290 --> 00:04:36,390
+لا تتحقق إلا للذي يراعي الله سبحانه وتعالى في كل
+
+54
+00:04:36,390 --> 00:04:41,290
+شؤون حياته، إذا القيادة ليست وظيفة من الوظائف
+
+55
+00:04:41,290 --> 00:04:45,410
+الإدارية وإلا نحكي عن منصب، ممكن يكون منصب مدير، لكن
+
+56
+00:04:45,410 --> 00:04:49,390
+أن تكون القيادة أسلوب في الحياة منهج في التطبيق
+
+57
+00:04:49,390 --> 00:04:54,610
+هذا هو الأمر الذي نتطلع إليه، وهي في النهاية وضمن
+
+58
+00:04:54,610 --> 00:04:58,910
+المفهوم الإسلامي هيتحقيق الخلافة والاستعمار في
+
+59
+00:04:58,910 --> 00:05:02,270
+الأرض، تحقيق عمارة الأرض ورضى الله سبحانه وتعالى
+
+60
+00:05:02,270 --> 00:05:06,230
+وهذا ما يجعل اختلافًا كبيرًا بيننا وبين الغرب في
+
+61
+00:05:06,230 --> 00:05:10,050
+مفهوم القيادة، فالقيادة في الغرب مثلما سنرى بعد
+
+62
+00:05:10,050 --> 00:05:13,610
+قليل هي إطار
+
+63
+00:05:14,600 --> 00:05:17,700
+كله يتلخص حول تحقيق الأهداف، التأثير في الآخرين
+
+64
+00:05:17,700 --> 00:05:21,600
+توجيه جهود مجموعة من الأفراد نحو هدف معين، هذا هي
+
+65
+00:05:21,600 --> 00:05:27,500
+القيادة بشكل عام، لكن نحن نعرف القيادة بمفهوم آخر
+
+66
+00:05:27,500 --> 00:05:31,380
+هي القيادة الربانية التي ترتبط بالله عز وجل، وتأخذ
+
+67
+00:05:31,380 --> 00:05:35,600
+سلطتها السلطة الروحانية، سلطة العبادة والطاعة
+
+68
+00:05:35,600 --> 00:05:40,200
+والعلم الذي أمر الله سبحانه وتعالى به، لذلك خلّينا
+
+69
+00:05:40,200 --> 00:05:44,260
+نستعرض مع بعض ما هو مفهوم القيادة وفق تعريفات
+
+70
+00:05:44,260 --> 00:05:47,780
+العلماء اللي عرفوها، ثم بعد ذلك نخلص إلى مجموعة من
+
+71
+00:05:47,780 --> 00:05:53,720
+الاستخلاصات، إذا أول تعريف للقيادة ما هو فضلي هو
+
+72
+00:05:53,720 --> 00:05:56,900
+عبارة عن عملية التأثير في الآخرين، وقدرة القائد على
+
+73
+00:05:56,900 --> 00:06:04,150
+تحقيق أهداف المؤسسة، إذن أول شيء هو قدرة القائد على
+
+74
+00:06:04,150 --> 00:06:07,050
+تحقيق أهداف المؤسسة من خلال الآخرين، تمام، هذا
+
+75
+00:06:07,050 --> 00:06:16,910
+تعريف، من يعرف؟ من؟ توجيه جهود مجموعة من الأفراد
+
+76
+00:06:16,910 --> 00:06:21,290
+على طريق تأثير فيهم باتجاه نحو هدف معين، تمام، 
+
+77
+00:06:21,290 --> 00:06:25,070
+توجيه جهود مجموعة من الأفراد، والتأثير فيهم باتجاه
+
+78
+00:06:25,070 --> 00:06:30,250
+تحقيق هدف معين، لحظة، سأركز كثير على التأثير على
+
+79
+00:06:30,250 --> 00:06:33,410
+تحقيق الأهداف، على توجيه أو عملية التوجيه بالشكل
+
+80
+00:06:33,410 --> 00:06:37,730
+الأساسي، الناجي قال هي عملية تأثير في الآخرين من
+
+81
+00:06:37,730 --> 00:06:41,610
+أجل تحقيق أهداف الجماعة، أو العملية التي تتم عن
+
+82
+00:06:41,610 --> 00:06:44,850
+طريقها إثارة اهتمام، وهنا مش بس توجيه هي إثارة
+
+83
+00:06:44,850 --> 00:06:49,250
+اهتمام، هي دافعية، هي غرس حوافز، تحفيز للمجموعة من
+
+84
+00:06:49,250 --> 00:06:54,410
+الأفراد، وإطلاق طاقتهم، وتوجيهها نحو الاتجاه المرغوب
+
+85
+00:06:54,410 --> 00:06:59,670
+أيضًا من التعريفات، التعريف لي كارت، المحافظة على روح
+
+86
+00:06:59,670 --> 00:07:04,510
+المسؤولية، وهنا نتحدث عن تحمل جزء من المسؤولية، و
+
+87
+00:07:04,510 --> 00:07:08,130
+عادة إحنا بنشوف حتى الطفل عندما يولد بعد سنة أو 
+
+88
+00:07:08,130 --> 00:07:12,650
+سنتين، الأم تقدر وربما تتحدث وتصرّح بأن ابني ما
+
+89
+00:07:12,650 --> 00:07:15,910
+شاء الله عنده سماعة قيادية، كيف عرفت أن هو عنده روح
+
+90
+00:07:15,910 --> 00:07:19,730
+مبادرة، روح مسؤولية، إذا بيجلس مع أطفال آخرين بيجدوا
+
+91
+00:07:19,730 --> 00:07:24,230
+دايمًا هو بوجههم، بتحس أنه هذا جانب آخر، هذا بيطرح
+
+92
+00:07:24,230 --> 00:07:30,630
+سؤال، هل القيادة فطرية أو مكتسبة؟ موروثة ولا 
+
+93
+00:07:30,630 --> 00:07:33,690
+مكتسبة؟ فطرية ومكتسبة أو موروثة ومكتسبة، التنين؟
+
+94
+00:07:33,690 --> 00:07:38,850
+اه، شو رأيك؟ ممكن أوضح بشكل واضح أكثر أنه فيه نسبة
+
+95
+00:07:38,850 --> 00:07:41,970
+إذا أنا بنحكم حد السلوك البشري اللي هو بتبقى عليه أي
+
+96
+00:07:41,970 --> 00:07:48,330
+صفر من صفات الـ .. الإنسان أنه 2% عندهم .. عندهم
+
+97
+00:07:48,330 --> 00:07:51,520
+ميول فطرية، لا القيادة، عندهم القيادة بالفطرة، في
+
+98
+00:07:51,520 --> 00:07:55,320
+الباقي اللي فيه 2% فيه ناس ما بيقدروش يكونوا قيادين
+
+99
+00:07:55,320 --> 00:07:58,040
+حتى ولو بالتدريب، لكن اللي .. اللي حلو في الموضوع
+
+100
+00:07:58,040 --> 00:08:03,280
+أن الفئة الأكبر من 96% لـ 98% هدول بالتدريب وبالـ
+
+101
+00:08:03,280 --> 00:08:06,200
+.. و بالتسامي المهارات ممكن يصيروا قيادين، إذا إحنا
+
+102
+00:08:06,200 --> 00:08:09,400
+بالبداية بعيدًا عن النسب لإن دكتور طارق السويس دان
+
+103
+00:08:09,400 --> 00:08:13,540
+تحدث عن نسب 92 98، مش عارف إيش، أنا يعني بتوقف عند
+
+104
+00:08:13,540 --> 00:08:17,860
+النسب وبقول إنه القيادة موروثة بالفعل ومكتسبة، لكن
+
+105
+00:08:17,860 --> 00:08:21,120
+لا يمكن القيادة أن تكون مكتسبة هكذا، القيادة ليست
+
+106
+00:08:21,120 --> 00:08:25,120
+فقط بالتدريب، وإنما لازم يكون في سمات قيادية موروثة
+
+107
+00:08:25,120 --> 00:08:27,780
+بنلاحظ ما شاء الله هذه البيت، هذه العيلة، هذه الأسرة
+
+108
+00:08:27,780 --> 00:08:31,340
+كل ولادها قيادين، عندهم .. عندهم السمة القيادية، فهم
+
+109
+00:08:31,340 --> 00:08:35,100
+بي .. بيغرسوها، هذا جانب، الجانب الآخر لا يمكن أن
+
+110
+00:08:35,100 --> 00:08:38,460
+أدخلي القائد عنده سمات قيادية فقط هكذا، ويظلوا قائد
+
+111
+00:08:38,460 --> 00:08:42,160
+ما لم يأخذ أيضًا تسقل من خلال الحياة ومن خلال
+
+112
+00:08:42,160 --> 00:08:48,190
+التدريب وهكذا، أيضًا أردوى قال إن القيادة النشاطي
+
+113
+00:08:48,190 --> 00:08:51,970
+الذي يمارسه شخص ما للتأثير في الناس وجعلهم يتعاونون
+
+114
+00:08:51,970 --> 00:08:56,300
+لتحقيق هدف يرغبون فيه تحقيقه، إحنا نلاحظ وبنكرر،
+
+115
+00:08:56,300 --> 00:09:00,900
+هنركز على الجوانب اللي ربما تفوق المفهوم، التأثير
+
+116
+00:09:00,900 --> 00:09:05,340
+ومفهوم تحقيق الأهداف، نتاج التفاعل بين الأفراد، و
+
+117
+00:09:05,340 --> 00:09:08,900
+ليس نتيجة المركز والوظيفة، هنا بوصف شغل أنه جداش
+
+118
+00:09:08,900 --> 00:09:12,240
+بيكون، إحنا بنحكم على القيادة أو بنعرفها أنها نتاج
+
+119
+00:09:12,240 --> 00:09:17,040
+تفاعل، فيبرز فيها إنسان ولا يبرز آخر، لذلك هي
+
+120
+00:09:17,040 --> 00:09:21,730
+نتاج تفاعل، تبرز بعض الفئات القيادية، وليست نتيجة
+
+121
+00:09:21,730 --> 00:09:25,270
+المركز، إنه أنا والله رئيس المؤسسة إذا أنا قائد، لأ
+
+122
+00:09:25,270 --> 00:09:28,590
+ربما أكون مدير وهذا هنشوفه في المفهوم إن شاء الله
+
+123
+00:09:28,590 --> 00:09:34,430
+العجمي قال، وهو أحد الكتاب في الإدارة، قال القدرة في
+
+124
+00:09:34,430 --> 00:09:37,810
+التأثير على سلوكيات العاملين، واللي بتمكن القائد من
+
+125
+00:09:37,810 --> 00:09:41,030
+إيه؟ من توجيههم، التوجيه الصحيح ليحققوا الأهداف
+
+126
+00:09:41,030 --> 00:09:45,000
+المنشودة لكن هنفترض في ظل علاقات إنسانية وليس
+
+127
+00:09:45,000 --> 00:09:47,980
+بتسلط، لا إنما هي العلاقات الإنسانية اللي بتخلي
+
+128
+00:09:47,980 --> 00:09:52,580
+عملية توجيه تنجح طب تربويًا الدكتور عبوي يقول إنه
+
+129
+00:09:52,580 --> 00:09:55,760
+هي الدور الاجتماعي التربوي يقوم به المعلمون والتربويون
+
+130
+00:09:55,760 --> 00:09:58,580
+أثناء تفاعلهم مع الطلاب في جميع المراحل التعليمية
+
+131
+00:09:58,580 --> 00:10:02,420
+وفي مختلف المواقف إذن هنا شوية أسقطنا شوية في
+
+132
+00:10:02,420 --> 00:10:06,360
+الجانب التربوي وهنا طبعًا يعني يمكن التعريف شوية
+
+133
+00:10:06,360 --> 00:10:11,870
+بتحدث عن قيادة المعلم أن تكون معلم وليس مدرسًا 
+
+134
+00:10:11,870 --> 00:10:14,330
+اللي هو في البيئة الصفية وإدارة الصف إنك تكون قائد
+
+135
+00:10:14,330 --> 00:10:20,610
+للصف وليس فقط مدرس في هذا الإطار أيضًا الـ .. الـ ..
+
+136
+00:10:20,610 --> 00:10:24,190
+Brown و Rosen بيقولوا إنه هي عملية إيجاد علاقات
+
+137
+00:10:24,190 --> 00:10:28,410
+طيبة بين المرؤوسين بهدف تحقيق التناغم صالح العمل
+
+138
+00:10:28,410 --> 00:10:31,870
+وليس التعارض بينهم، إذن عملية تحفيز هنا وتنشيط
+
+139
+00:10:31,870 --> 00:10:36,410
+العاملين وفق منطق وبيئة يعني إدارية أو بيئة
+
+140
+00:10:36,410 --> 00:10:41,110
+تنظيمية جيدة، طيب نيجي نقول إن الـ .. الـ .. لحظة
+
+141
+00:10:41,110 --> 00:10:44,690
+أنتوا تعرفتوا فيها اختلاف؟ مش شايفين فيها اختلاف؟
+
+142
+00:10:44,690 --> 00:10:49,690
+بتدور حول تلت محاور تأثير، أهداف وتوجيه مجموعة من
+
+143
+00:10:49,690 --> 00:10:52,770
+الأفراد مع اختلافات بسيطة لعلاقة إنسانية ولا تكون
+
+144
+00:10:52,770 --> 00:10:57,590
+سلطة أو غيرها هي هنا بيعرفها أول مرة بيقول إنه هي
+
+145
+00:10:57,590 --> 00:11:00,490
+نشاط أو عملية تأثير يتمكن فيها شخص من كسب ثقة
+
+146
+00:11:00,490 --> 00:11:05,250
+الآخرين والتزامهم ويستطيع أن يدفع الجماعة إلى تحقيق
+
+147
+00:11:05,250 --> 00:11:07,510
+مهمة أو مجموعة من المهمات دون الاعتماد على السلطة
+
+148
+00:11:07,510 --> 00:11:10,970
+الرسمية نفس الشيء لكن التعريف اللي عجبني واللي
+
+149
+00:11:10,970 --> 00:11:15,010
+يمكن أكيد لو اللي طالع على المادة عجبه جدًا هو
+
+150
+00:11:15,010 --> 00:11:21,010
+تعريف حمل الناس على فعل أشياء لا يحبونها ثم جعلهم
+
+151
+00:11:21,010 --> 00:11:25,770
+يحبونها هذا أبلغ تعريف في القيادة يعني قمة التعريف
+
+152
+00:11:25,770 --> 00:11:29,330
+قمة التأثير أنه أنا ما كنتش بحب شيء لكن لأنه فلان
+
+153
+00:11:29,330 --> 00:11:33,630
+بيحب وأنا حبيته عشانها امتلاك الشخصية الساحرة التي
+
+154
+00:11:33,630 --> 00:11:38,050
+تتغلغل في القلب فتتملك كل جنبات هذا الإنسان
+
+155
+00:11:38,050 --> 00:11:42,750
+وتأخذه باتجاه ..الصلاة والسلام ..الصلاة والسلام
+
+156
+00:11:42,750 --> 00:11:45,910
+طبيعي كانوا يفعلون أشياء يحبونها ثم تركوها من أجل
+
+157
+00:11:45,910 --> 00:11:49,950
+.. نعم هذا كلام جميل جدًا القدرة على دفع الرجال إلى
+
+158
+00:11:49,950 --> 00:11:54,510
+قيام أشياء لا يحبون القيام بها ثم جعلهم يحبونها
+
+159
+00:11:54,510 --> 00:12:01,170
+طيب إيش أهم استخلاصاتكم من التعريفات اللي فاتت؟ حول
+
+160
+00:12:01,170 --> 00:12:06,030
+القيادة كمفهوم ما ��ي أهم استخلاصاتكم من التعريفات
+
+161
+00:12:06,030 --> 00:12:10,230
+السابقة للقيادة؟ قيادة عملية ولا مش عملية؟ عملية
+
+162
+00:12:10,230 --> 00:12:10,830
+.. عملية .. عملية .. عملية .. عملية .. عملية ..
+
+163
+00:12:10,830 --> 00:12:14,790
+عملية .. عملية .. عملية .. عملية .. عملية .. عملية
+
+164
+00:12:14,790 --> 00:12:14,830
+.. عملية .. عملية .. عملية .. عملية .. عملية ..
+
+165
+00:12:14,830 --> 00:12:14,870
+.. عملية .. عملية .. عملية .. عملية .. عملية ..
+
+166
+00:12:14,870 --> 00:12:14,970
+عملية .. عملية .. عملية .. عملية .. عملية .. عملية
+
+167
+00:12:14,970 --> 00:12:18,470
+.. عملية .. عملية .. عملية .. عملية .. عملية ..
+
+168
+00:12:18,470 --> 00:12:26,830
+عملية .. عملية .. عملية .. عملية
+
+169
+00:12:26,830 --> 00:12:31,450
+.. عملية خلاص خلّيني نحكي إن هي عملية بتتضمن مجموعة
+
+170
+00:12:31,450 --> 00:12:34,710
+من العمليات، إيش هذه العمليات التأثير سلوك القدوة
+
+171
+00:12:34,710 --> 00:12:40,730
+والقدرة على الإقناع؟ أي قائد مؤثر لديه قدوة حسنة
+
+172
+00:12:40,730 --> 00:12:44,630
+وأيضًا مقنع لأنه طبعًا مقنع كيف؟ مقنع من خلال
+
+173
+00:12:44,630 --> 00:12:47,820
+امتلاكه للعلم، من خلال امتلاكه للمهارة فنّيًا بتلاقي
+
+174
+00:12:47,820 --> 00:12:50,540
+القائد في مؤسسته أنت مديرة المدرسة عندك والله
+
+175
+00:12:50,540 --> 00:12:53,340
+مديرة قائدة، ما شاء الله بتحبيها جدًا، طب ليش
+
+176
+00:12:53,340 --> 00:12:56,940
+بحبها؟ لأن هي أساسًا كل ما برجعلها في شغلة فنية
+
+177
+00:12:56,940 --> 00:13:00,860
+بتلاقيها أعطتني إجابة، هي مش بس فقط تمتلك .. هي
+
+178
+00:13:00,860 --> 00:13:04,840
+تمتلك قدرة الإقناع، وأيضًا البعد المهني للمهنة
+
+179
+00:13:04,840 --> 00:13:09,080
+اللي هي تمتحنها الكفاءة في هذا الموضوع، أيضًا هي
+
+180
+00:13:09,080 --> 00:13:12,100
+سمة شخصية ينبغي أن تتوفر في القائد قبل أن تكون
+
+181
+00:13:12,100 --> 00:13:16,120
+علمًا يدرس زي ما حكينا بينولد القائد بينولد موروثة
+
+182
+00:13:16,120 --> 00:13:20,120
+وهذا مهم جدًا أيضًا تتضمن المواقف التي تحتاج إلى
+
+183
+00:13:20,120 --> 00:13:24,040
+تغيير خارج الإطار التقليدي كيف تتميز القيادة؟ كيف
+
+184
+00:13:24,040 --> 00:13:29,420
+بتميز القادة بعضهم عن بعض؟ بتميز أنه في موقف كويس
+
+185
+00:13:29,420 --> 00:13:32,700
+عادي كل الناس ممكن تتصرف فيه بطريقة واحدة لكن في
+
+186
+00:13:32,700 --> 00:13:37,590
+موقف مختلف، موقف حرج، موقف يحتاج إلى تدخّل يعني أضرب
+
+187
+00:13:37,590 --> 00:13:43,970
+مثال صغير لو أنتِ لكِ جارة وزوجها جاء خبر استشهاده
+
+188
+00:13:43,970 --> 00:13:48,050
+لكِ وأنتِ اللي روحتِ بدك تبلغِيها في هذا الموضوع وكل
+
+189
+00:13:48,050 --> 00:13:52,210
+النساء اللي حواليكِ وصاحباتك رفضن أنهم هم
+
+190
+00:13:52,210 --> 00:13:56,250
+يكونوا أول من يتحدث وكلّهم منظّرات لكِ وتتقدّمي
+
+191
+00:13:56,250 --> 00:14:00,390
+أنتِ وبأسلوب ..راقي جدًا، بتوصلي الفكرة والمعلومة
+
+192
+00:14:00,390 --> 00:14:06,590
+بطريقة سلسة و .. ب .. يعني غير صاخبة وف .. و
+
+193
+00:14:06,590 --> 00:14:09,530
+بتنجحي أنك تحتوي هذا الموقف الصعب، شوف ما أصعب و
+
+194
+00:14:09,530 --> 00:14:13,810
+مين اللي بيتصدّر هذه المواقف؟ مواضع .. أنا بتحدث من
+
+195
+00:14:13,810 --> 00:14:18,210
+بيئتنا الفلسطينية لأن هي شغل فيها احتكاك كثير، أه
+
+196
+00:14:18,500 --> 00:14:21,820
+أيضًا هي عملية تطلب التفاعل بين أطراف المؤسسة
+
+197
+00:14:21,820 --> 00:14:25,600
+بتخيل إيش القاعد في برج عاجي في الطوابق العليا و
+
+198
+00:14:25,600 --> 00:14:29,580
+في مكتبه مغلق وهو قائد بالعكس القائد دائمًا يتواجد
+
+199
+00:14:29,580 --> 00:14:34,340
+حيث وجد مصلحة المؤسسة يعني ممكن يكون تحت ويمكن يمشي
+
+200
+00:14:34,340 --> 00:14:38,760
+ويمكن يتفاعل مع الآخرين بالعكس أحد معايير الجودة في
+
+201
+00:14:38,760 --> 00:14:43,740
+موضوع القيادة أنه بيتفاعل مع الآخرين عنده تطوير
+
+202
+00:14:43,740 --> 00:14:47,100
+على المستوى الشخصي بيحاول قدر الإمكان ينقل كل ما
+
+203
+00:14:47,100 --> 00:14:51,440
+لديه للآخرين ويلهمهم كيف يفعلوا يا السمع للشكوى
+
+204
+00:14:51,440 --> 00:14:56,060
+أو يا السمع لاقتراحات الآخرين وبياخذ منها بشكل جدي
+
+205
+00:14:56,060 --> 00:15:00,650
+أيضًا القيادة لها نتائج متعددة من أبرزها تحقيق
+
+206
+00:15:00,650 --> 00:15:04,950
+الأهداف لا يمكن أن أتخيل قائد بالآخر بس بيحكي ولا
+
+207
+00:15:04,950 --> 00:15:09,010
+يحقق على الميدان بشكل عملي هذا الموضوع لذلك مهم
+
+208
+00:15:09,010 --> 00:15:12,610
+جدا أن يكون بيحقق أهداف المؤسسة عشان نثق في أن
+
+209
+00:15:12,610 --> 00:15:17,830
+ما يتحدث فيه هو صحيح وصواب وأيضًا تعزيز الروابط بين
+
+210
+00:15:17,830 --> 00:15:20,430
+العاملين وتعزيز الثقافة المؤسسية أو الثقافة
+
+211
+00:15:20,430 --> 00:15:24,450
+التنظيمية الجيدة هذه أهم استخلاصاتنا من تعريفات
+
+212
+00:15:24,450 --> 00:15:25,190
+القيادة
+
+213
+00:15:28,360 --> 00:15:33,480
+إذن القيادة هي الكلام اللي حكيته زميلاتكم هي سمة
+
+214
+00:15:33,480 --> 00:15:39,000
+وعملية سمة ملتصقة بالشخص وتميزه عن الآخرين وعملية
+
+215
+00:15:39,000 --> 00:15:44,240
+لها عديد من العمليات أيضًا هي موهبة وإبداع وأيضًا قدوة
+
+216
+00:15:44,240 --> 00:15:52,380
+وإقناع ثم آه تأثير وتأثر وهي قدرات خطابية وصناعة
+
+217
+00:15:52,380 --> 00:15:56,640
+للحياة بل هي الإطار الأوسع الذي تتخذ فيه القرارات
+
+218
+00:15:56,830 --> 00:16:01,990
+وتُصارع فيه حياة المؤسسات وتنجح من خلالها وتتميز على
+
+219
+00:16:01,990 --> 00:16:07,950
+غيرها من المؤسسات طيب
+
+220
+00:16:07,950 --> 00:16:13,010
+القيادة لها أركان، أليس كذلك؟ ما هي أركان القيادة؟
+
+221
+00:16:13,010 --> 00:16:20,210
+فضل يا أستاذ، ماشي الحاجة يعني
+
+222
+00:16:20,210 --> 00:16:24,840
+في عندي قائد وفي عندي أتباع وفي عندي موقف وفي
+
+223
+00:16:24,840 --> 00:16:27,520
+عندي إيش؟ البيئة .. البيئة .. وفي عندي البيئة
+
+224
+00:16:27,520 --> 00:16:35,300
+خلينا نشوف واحدة واحدة طبيعي أنا بتخيلش إنه .. إنه
+
+225
+00:16:35,300 --> 00:16:39,240
+في عندي قيادة بدون ركن من هذه الأركان، يعني لو
+
+226
+00:16:39,240 --> 00:16:44,050
+اتخيلنا شيلنا الأتباع كويس؟ وفي عندي قائد وموقف
+
+227
+00:16:44,050 --> 00:16:47,790
+بيئة كيف سيبرز هذا القائد ومن يقود؟ لو كان عندي
+
+228
+00:16:47,790 --> 00:16:51,610
+أتباع وفيه قائد نفس القصة لو عندي .. في أتباع وفيه
+
+229
+00:16:51,610 --> 00:16:56,230
+قائد لكن فيه مش موقف طيب لو كان عندي نفس التلاتة
+
+230
+00:16:56,230 --> 00:17:01,030
+لكن البيئة منتفعة المحفزة كمان برضه في عندي نقص في
+
+231
+00:17:01,030 --> 00:17:06,150
+عملية القيادة لذلك لاحظوا في هذه الفكرة تمامًا
+
+232
+00:17:06,150 --> 00:17:09,590
+القيادة أو هذا المنظومة تمثل التالي لو أنتي في
+
+233
+00:17:09,590 --> 00:17:14,420
+داخل إدارة صفية في داخل بيئة المدرسة الطلاب عادة
+
+234
+00:17:14,420 --> 00:17:18,080
+قبل أن يأتي المدرس بيكونوا مشتتين كل واحد في
+
+235
+00:17:18,080 --> 00:17:22,720
+اتجاهه بيدخل المدرس بعد شوية كلهم بيسيروا باتجاهه
+
+236
+00:17:22,720 --> 00:17:26,320
+نحو هدف التعلم اللي .. المقصود اللي حطه المعلم و
+
+237
+00:17:26,320 --> 00:17:29,640
+طبيعة الدرس فكلهم صاروا إيه؟ يحكوا باتجاه واحد
+
+238
+00:17:29,640 --> 00:17:33,860
+الموقف التعليمي اللي بيدور حوله نقاش وبيدور حوله
+
+239
+00:17:33,860 --> 00:17:37,080
+نقاشات واختلافات ويدار بين الطالب وبين المعلم هذا
+
+240
+00:17:37,080 --> 00:17:42,750
+هو موقف جعل الجميع يحاول قدر الممكن في عندنا هدف
+
+241
+00:17:42,750 --> 00:17:46,910
+نحققه في هذا الموقف التعليمي ثم البيئة اللي هي
+
+242
+00:17:46,910 --> 00:17:50,730
+البيئة الصفية أو البيئة المدرسية أيضًا تعزز حدوث
+
+243
+00:17:50,730 --> 00:17:53,690
+عملية اللي هو التعلم في هذا الموضوع هذه تقريبًا
+
+244
+00:17:53,690 --> 00:17:57,070
+مثال لموضوع أركان القيادة اللي من خلاله بنقدر احنا
+
+245
+00:17:57,070 --> 00:18:02,670
+نقول ما هو دور القائد ما هي دور الأتباع ثم إيش دور
+
+246
+00:18:02,670 --> 00:18:09,370
+الموقف والبيئة في عملية القيادة نجي لموضوع
+
+247
+00:18:09,370 --> 00:18:15,550
+القيادة والإدارة نسمع عبارة كل قائد مدير وليس كل
+
+248
+00:18:15,550 --> 00:18:20,970
+مدير قائد، مين يحكي عنها؟
+
+249
+00:18:20,970 --> 00:18:25,170
+كيف هذا الكلام؟ كيف يمكن أن نعتبر أن كل قائد مدير
+
+250
+00:18:25,170 --> 00:18:29,910
+وليس كل مدير قائد؟ فضل يا؟ المدير المنظّر لازم ياخد
+
+251
+00:18:29,910 --> 00:18:33,750
+صوت وطول من المدرسة اللي موجودة، أما القائد المدرس
+
+252
+00:18:33,750 --> 00:18:37,090
+مع الأخرين، هو الشخصية اللي مجتمعه بأهليات أو 
+
+253
+00:18:37,090 --> 00:18:41,440
+إيفيات ممكن أن يستأثر على الآخرين جميل تمام إيش 
+
+254
+00:18:41,440 --> 00:18:45,400
+كمان؟ خلاص ناخد غيرك تفضل إيه؟ بالنسبة أنا حابة
+
+255
+00:18:45,400 --> 00:18:49,800
+أعبر عن القيادة والإدارة إن الإدارة هي الأساس و
+
+256
+00:18:49,800 --> 00:18:53,540
+الإدارة مع إضافات معينة بتصير وقتها قائد لما يكون
+
+257
+00:18:53,540 --> 00:18:56,480
+فيه رؤية ويكون فيه فريق عمل ويكون فيه عين دافعة
+
+258
+00:18:56,480 --> 00:19:00,600
+وفيه تحديث وقتها بنصعد لراس الهرم اللي هو القيادة
+
+259
+00:19:00,600 --> 00:19:04,060
+طيب يعني أنا مش عارف شو رأيكم بالنقاش هذا هي بتقول
+
+260
+00:19:04,060 --> 00:19:07,920
+الإدارة هي الأساس ثم بعد ذلك تأتي بعض النقاط التي
+
+261
+00:19:08,380 --> 00:19:14,080
+تضاف للإدارة في سير القيادة، شو رأيكم؟ أحيانا يكون
+
+262
+00:19:14,080 --> 00:19:17,080
+هناك فعلا مدير، لكن هذا المدير لا يملك فنيات 
+
+263
+00:19:17,080 --> 00:19:21,320
+الإدارة بالشكل الصحيح أو بالشكل المطلوب، بمعنى أنه 
+
+264
+00:19:21,320 --> 00:19:25,460
+لا يدير الأمور بجودة أفضل أو بجودة عالية، لكن
+
+265
+00:19:25,460 --> 00:19:30,260
+القائد عندما يوضع كمدير، القائد بذاته هو مدير،
+
+266
+00:19:30,260 --> 00:19:36,880
+فيدير الأمور بالطريقة الأفضل، بكفاءة أعلى،بوقت أقل
+
+267
+00:19:36,880 --> 00:19:41,060
+عند أي موقف يتعرض له أما المدير قد يدير الأمور
+
+268
+00:19:41,060 --> 00:19:45,180
+بشكل سليم وتسير لو أسقطناها على المدرسة قد تكون
+
+269
+00:19:45,180 --> 00:19:50,100
+أمور المدرسة ممتازة لا مشاكل لكن لو حطينا كان في
+
+270
+00:19:50,100 --> 00:19:54,260
+عندي قائد هذا المدير هو نفسه قائد ستكون عندنا نتاج
+
+271
+00:19:54,260 --> 00:19:57,800
+أفضل عند الطلاب وعند المعلمين ستصبح هذه المدرسة
+
+272
+00:19:57,800 --> 00:20:01,940
+جودة عالية ورقم بالنسبة للمدارس الأخرى كمان مرة
+
+273
+00:20:01,940 --> 00:20:04,380
+نستكمل نقاش أه تفضلي
+
+274
+00:20:07,320 --> 00:20:11,380
+يعني بنفذها دائما مثل ما هي بتجيبها، أما القائد
+
+275
+00:20:11,380 --> 00:20:14,300
+ممكن ينسجم بالمواقف اللي .. طيب أنا بس خليني أركز
+
+276
+00:20:14,300 --> 00:20:18,840
+النقاش حول العبارة اللي طرحتها الإدارة هي الأساس
+
+277
+00:20:18,840 --> 00:20:22,400
+ثم تأتي بعض الجوانب تتراجعيش أنا بنصحكي، ما
+
+278
+00:20:22,400 --> 00:20:25,720
+تتراجعيش، خليكي على .. على موقفك، اه تفضلي في
+
+279
+00:20:25,720 --> 00:20:27,840
+مواقف تحتاجها، في إدارة المواقف تحتاجها
+
+280
+00:20:33,430 --> 00:20:36,730
+جميل، كثير حلو، شوفوا يا جماعة، الكلام اللي حكيته 
+
+281
+00:20:36,730 --> 00:20:43,550
+صحيح، الإدارة هي الأساس مظبوط في منظومة العمل، لكن
+
+282
+00:20:43,550 --> 00:20:48,210
+بس عشان نقول ما الذي جاء، هي الإدارة هي الأول،
+
+283
+00:20:48,210 --> 00:20:52,630
+بدأت الأمور بقضايا إدارية ثم انطلقت نحو القيا��ة
+
+284
+00:20:52,630 --> 00:20:56,550
+وهذا مقصود اللي تحدثت عنه زميلتكم لكن خلينا قبل
+
+285
+00:20:56,550 --> 00:20:59,470
+ما نفرق بين القائد والمدير نشوف ما هي الأسباب اللي
+
+286
+00:20:59,470 --> 00:21:03,010
+دعت للاهتمام بدرورة وجود منظومة القيادة في داخل أي
+
+287
+00:21:03,010 --> 00:21:07,610
+مؤسسة أول حاجة بنعرف احنا رياح التغيير واحنا هناخد
+
+288
+00:21:07,610 --> 00:21:10,970
+يعني تقريبا أكثر من تلت محاضرات بس في إدارة
+
+289
+00:21:10,970 --> 00:21:14,030
+التغيير أو في قيادة التغيير أهميتها في منظومة
+
+290
+00:21:14,030 --> 00:21:17,630
+اللي هو العمل القيادي الآن كثرة التغيير وسرعة
+
+291
+00:21:17,630 --> 00:21:24,030
+التغييرات اللي بتصير ماعدتش كتير يعني .. يعني 
+
+292
+00:21:24,030 --> 00:21:28,710
+خليني أقول تتطلب بس مدير المفترض إنه في المؤسسات
+
+293
+00:21:28,710 --> 00:21:32,190
+المستقرة يدير بشكل جيد لكن لما يكون في عنده
+
+294
+00:21:32,190 --> 00:21:35,950
+تغييرات كثيرة جدا هو يحتاج إلى فكر قيادي إلى رؤية
+
+295
+00:21:35,950 --> 00:21:39,090
+إلى استشراف إلى تحليل للبيئة الداخلية والخارجية
+
+296
+00:21:39,090 --> 00:21:42,570
+بشكل دوري ومستمر إلى تقييم الأداء لذلك كثرة
+
+297
+00:21:42,570 --> 00:21:46,590
+التغييرات صار تقول إنه أنا بحاجة إلى مدير وخليني
+
+298
+00:21:46,590 --> 00:21:52,580
+أضرب مثل اليوم شركات كبرى تحولت من صناعة السفن
+
+299
+00:21:52,580 --> 00:21:56,820
+وصناعة الطائرات الحربية إلى صناعة الموبايل
+
+300
+00:21:56,820 --> 00:22:01,800
+والهواتف الذكية هذا التحول لأنها تشعر تماما أنه
+
+301
+00:22:01,800 --> 00:22:05,600
+ماعدش كتير التقنيات أو التكنولوجيا بس تخدم في هذا
+
+302
+00:22:05,600 --> 00:22:09,660
+المسار وإنما ينبغي أن تتحول إلى حاجة السوق هذا
+
+303
+00:22:09,660 --> 00:22:12,760
+فكر قيادة ولا فكر إداري؟ فكرة قيادة، إذا
+
+304
+00:22:12,760 --> 00:22:16,200
+التغييرات السريعة هي اللي بتخلينا إيه نروح بهذا
+
+305
+00:22:16,200 --> 00:22:19,580
+الإطار أيضا الدراسات النماذجية اللي أخدت نماذج
+
+306
+00:22:19,580 --> 00:22:23,800
+محددة وعملت عليها دراسة حالة كويس والتجارب الناجحة
+
+307
+00:22:23,800 --> 00:22:27,640
+للعديد من الشركات والعديد من المؤسسات حتى على
+
+308
+00:22:27,640 --> 00:22:31,400
+مستوى الجامعات والتحالفات الاستراتيجية اللي بنتها
+
+309
+00:22:31,400 --> 00:22:35,060
+هذه الشركات برضه خلت أننا نقول أننا محتاجين
+
+310
+00:22:35,060 --> 00:22:39,830
+للقيادة مش محتاجين لفكر إداري، يعني أضرب مثال ممكن
+
+311
+00:22:39,830 --> 00:22:43,590
+بعض مدراء المدارس أو مديرين المدارس بالأخص
+
+312
+00:22:46,130 --> 00:22:51,190
+بيجيهم في أول العام مشكلة نقل الطلاب واحد بيتعامل
+
+313
+00:22:51,190 --> 00:22:54,570
+بمنطق إداري وواحد تاني بيتعامل بمنطق قيادي صاحب
+
+314
+00:22:54,570 --> 00:22:57,790
+المنطق الإداري بيرفض أن أي طالب يجي أو بيرفض أنه
+
+315
+00:22:57,790 --> 00:23:01,570
+أي طالب يطلع منه متفوق وصاحب المنطق الإداري بيرفض
+
+316
+00:23:01,570 --> 00:23:05,570
+أي واحد يجي مستواه متدني وبالمنطق الإداري هو دائما
+
+317
+00:23:05,570 --> 00:23:08,270
+بيتعامل بالندية مع المدارس والغيرة وال .. والأشياء هذه
+
+318
+00:23:08,270 --> 00:23:12,380
+لكن بمنطق القيادي بالعكس أنا كيف
+
+319
+00:23:12,380 --> 00:23:18,500
+سأحسن من أدائي بحيث أكون جاذب للطلاب كلهم كيف أحسن
+
+320
+00:23:18,500 --> 00:23:21,460
+من أدائي بحيث أن الطالب اللي مش مجتهد كثير ومستوى
+
+321
+00:23:21,460 --> 00:23:24,580
+متدني كيف أرفع مستوى عنده لسالة إنسانية ما عندهوش
+
+322
+00:23:24,580 --> 00:23:29,200
+فكر أنه بس أنا كيف بدي أطلع بآخر السنة مستوايا
+
+323
+00:23:29,200 --> 00:23:33,180
+أفضل من مستوى المدارس الأخرى ليس هكذا تدار الأمور
+
+324
+00:23:33,180 --> 00:23:36,720
+وإنما بمنطق القيادة أكيد بيكون أفضل في هذا السياق
+
+325
+00:23:36,720 --> 00:23:40,020
+إذا الدراسات النماذجية والتجارب الناجحة أورثت إنه
+
+326
+00:23:40,020 --> 00:23:43,040
+احنا بحاجة لقادة في بعض المؤسسات أو في داخل
+
+327
+00:23:43,040 --> 00:23:47,080
+المؤسسات ظهور جيل من العلماء الباحثين اللي بيعملوا
+
+328
+00:23:47,080 --> 00:23:52,080
+نظريات للقيادة وصار في عندنا أدوات tools معينة
+
+329
+00:23:52,080 --> 00:23:56,080
+وصار نستخدم منطق معين وخطوات زي مثلا خطوات جون
+
+330
+00:23:56,080 --> 00:24:02,160
+كوتر أو أولمارد أو غيره كل هدول حطوا منطق للقيادة
+
+331
+00:24:02,160 --> 00:24:05,640
+صار علم يدرس لذلك صارت القيادة مهمة جدا في هذا
+
+332
+00:24:05,640 --> 00:24:10,080
+الإطار لذلك بنرجع للسؤال ما هي العلاقة بين القيادة
+
+333
+00:24:10,080 --> 00:24:15,140
+والإدارة هل هي تكاملية أم علاقة ارتباطية أم علاقة 
+
+334
+00:24:15,140 --> 00:24:22,040
+افتراقية كيف تكاملية؟ اتفضلي هذا واحدة، إيش رأيكم؟
+
+335
+00:24:22,040 --> 00:24:26,060
+القيادة والإدارة، هل هي علاقة تكاملية أم علاقة
+
+336
+00:24:26,060 --> 00:24:32,360
+ارتباطية مختلفة؟ ارتباطية، علاقة تكاملية ارتباطية،
+
+337
+00:24:32,360 --> 00:24:38,080
+لأنه القائد حتى يكون قائدا لابد أن يكون قد برع في
+
+338
+00:24:38,080 --> 00:24:41,560
+أساليب وتغيرات كثيرة للإدارة، كمدير يعني، عارف
+
+339
+00:24:41,560 --> 00:24:45,800
+الأنظمة التي تحيط به والقواعد اللي مطلوبة منه
+
+340
+00:24:46,330 --> 00:24:49,890
+أيضا الكلام المنطقي يعني أنه فيها تغيير، فيها رؤية
+
+341
+00:24:49,890 --> 00:24:54,710
+للواقع، لأرض الواقع، يعني القائد عشان يتخذ أي
+
+342
+00:24:54,710 --> 00:24:58,850
+إجراء أو أي سلوك بديهي يعمله، بديه يكون له رؤية هو
+
+343
+00:24:58,850 --> 00:25:02,810
+للتغيير أو للتصرف بالموقف اللي موجود له طيب، هل جت
+
+344
+00:25:02,810 --> 00:25:08,350
+لو نيجي نقول إنه زي واحد من العلماء Cunningham قال
+
+345
+00:25:08,350 --> 00:25:13,090
+إنه القيادة إحدى المهارات التي ينبغي أن تتوفر مع
+
+346
+00:25:13,090 --> 00:25:18,010
+الإدارة عشان تسير المؤسسة بطريقة جيدة بمعنى أنه لا
+
+347
+00:25:18,010 --> 00:25:22,370
+يمكن للقيادة أن تتحقق بدون سلطة هو بيتحدث عن
+
+348
+00:25:22,370 --> 00:25:28,890
+الإدارة والقيادة أحد المهارات اللي يعني لازمة لكن
+
+349
+00:25:28,890 --> 00:25:32,910
+لازمة بشرط أن تكون هناك سلطة هذا رأي هذا بيعتبرش
+
+350
+00:25:32,910 --> 00:25:36,710
+القيادة والإدارة متكاملتين بيعتبرهم أنه الإدارة هي
+
+351
+00:25:36,710 --> 00:25:40,310
+الأساس والقيادة جزء بيجي إذا كانت توفر السلطة طب
+
+352
+00:25:40,310 --> 00:25:43,190
+هذا الكلام مختلف مع التعريفات التي طرحناها أن
+
+353
+00:25:43,190 --> 00:25:47,830
+القيادة والإدارة المفترض يكون متكاملتين مترابطتين
+
+354
+00:25:47,830 --> 00:25:51,410
+لأن في عندنا وظيفتين في افتراق شوية في الوظائف لكن
+
+355
+00:25:51,410 --> 00:25:54,730
+في تكامل في هذه الوظائف خلينا نشوف الرأي الأكثر
+
+356
+00:25:54,730 --> 00:26:00,030
+منطقية أن القيادة والإدارة القيادة بتكون في مستوى
+
+357
+00:26:00,030 --> 00:26:04,270
+الرؤية ومستوى الرسالة ومستوى التغيرات الاستراتيجية
+
+358
+00:26:04,950 --> 00:26:09,870
+أما الإدارة فهي وظيفية يعني بتهتم بتوعنا بالتنظيم
+
+359
+00:26:09,870 --> 00:26:13,130
+داخل المؤسسة يعني عملية التنظيم، تخطيط الرقابة،
+
+360
+00:26:13,130 --> 00:26:18,040
+التوجيه كل هذا جزء من عمليات الإدارة لكن القيادة
+
+361
+00:26:18,040 --> 00:26:20,600
+بتوعنا بالقضايا الأساسية، بالقضايا التوجيه،
+
+362
+00:26:20,600 --> 00:26:24,000
+بالقضايا التغيير اتجاه المؤسسة، وقضايا اللي لها
+
+363
+00:26:24,000 --> 00:26:27,020
+علاقة بالبعد الاستراتيجي زي ما أخدناها في خلق
+
+364
+00:26:27,020 --> 00:26:30,780
+الرؤية أو تكوين الرؤية بشكل عام لذلك القيادة تتضمن
+
+365
+00:26:30,780 --> 00:26:34,260
+ثلاث عمليات رئيسية من خلالها بنفهم وين القيادة و
+
+366
+00:26:34,260 --> 00:26:37,880
+وين اللي هو عملية الإدارة خلينا نشوف هذه الأشياء
+
+367
+00:26:37,880 --> 00:26:42,250
+أول حاجة تشكيل الاتجاه وكنا تشكيل الاتجاه، شو يعني 
+
+368
+00:26:42,250 --> 00:26:45,730
+تشكيل؟ الواحد بيمسك طينة بيشكلها، بمعنى تشكيل
+
+369
+00:26:45,730 --> 00:26:49,010
+الاتجاه بمعنى لديه القدرة على الدخول والتحكم
+
+370
+00:26:49,010 --> 00:26:52,870
+بتفاصيل المؤسسة وإقناع الجميع لتشكيل اتجاه جديد
+
+371
+00:26:52,870 --> 00:26:58,210
+وواضح الصورة؟ بتعرف مجموعات ال lobby الإقناع؟ نعم
+
+372
+00:26:58,210 --> 00:27:02,950
+كويس؟ دائما تتوفر في كل مؤسسة، بذات المؤسسة
+
+373
+00:27:02,950 --> 00:27:07,510
+الكبيرة مجموعات مجموعات ضغط ومناصرة إقناع تكوين
+
+374
+00:27:07,510 --> 00:27:11,830
+جوانب معينة باتجاه معين لذلك هنا تشكيل اتجاه هي
+
+375
+00:27:11,830 --> 00:27:14,450
+عملية قيادية حتى في التنظيم غير رسمي في داخل 
+
+376
+00:27:14,450 --> 00:27:18,550
+المؤسسات إيش التنظيم غير رسمي؟ معناه أن يوجد بعض
+
+377
+00:27:18,550 --> 00:27:21,790
+العلاقات تتبلور بين مجموعات في داخل مثلا مدرسة 
+
+378
+00:27:21,790 --> 00:27:26,650
+معينة بمثابة نوع من التنظيم غير رسمي حتى هذا التنظيم
+
+379
+00:27:26,650 --> 00:27:30,030
+غير رسمي يمثل شيء من أشياء القيادة أو مظهر مظاهر
+
+380
+00:27:30,030 --> 00:27:32,930
+القيادة لدى اللي استطاع أن يشكل هذا الاتجاه، إذا 
+
+381
+00:27:32,930 --> 00:27:37,680
+تشكيل الاتجاه هذا جانب مهم، أيضا تنظيم الأفراد أو
+
+382
+00:27:37,680 --> 00:27:41,000
+عفواً التحفيز والتشجيع المرحلة الثانية وهي القدرة
+
+383
+00:27:41,000 --> 00:27:47,240
+على إيجاد جو محفز للعاملين لتحقيق الرؤية وبذات
+
+384
+00:27:47,240 --> 00:27:50,120
+الاتجاه أخيراً في عملية من عملية قيادة أيها علاقة
+
+385
+00:27:50,120 --> 00:27:53,300
+مع الإدارة هنا، اللي هي تنظيم الأفراد أيها علاقة
+
+386
+00:27:53,300 --> 00:27:56,860
+بعمليات التنظيم، الأنظمة، العمليات الأساسية
+
+387
+00:27:57,020 --> 00:28:00,720
+الإجراءات العمل كل هذه الأمور بلزم أن برضه القائد
+
+388
+00:28:00,720 --> 00:28:03,440
+ما يضلش بس يحكي نظري لأ لازم يكون يمتلك بعض
+
+389
+00:28:03,440 --> 00:28:07,600
+المهارات اللي تمكنه من عملية اللي هو الدخول في 
+
+390
+00:28:07,600 --> 00:28:12,800
+التفاصيل وإحداث تغيير في المؤسسة تفضلي بس بعدين 
+
+391
+00:28:12,800 --> 00:28:18,300
+زي ما كنت راجعني مش موجود من ضمن عمليات القيادة
+
+392
+00:28:18,300 --> 00:28:26,720
+التقييمي احنا حطينا تنظيم تحفيز تشكيل كويس جميل جدا
+
+393
+00:28:26,720 --> 00:28:29,520
+هو احنا موضوع التقييم جزء من عمليات القيادة أكيد
+
+394
+00:28:29,520 --> 00:28:33,300
+ما في مشكلة فيه اليوم احنا بنتحدث عن عمليات القيادة
+
+395
+00:28:33,300 --> 00:28:35,760
+في .. في جانب يعني تشكيل تجاه التحفيز احنا متفقين
+
+396
+00:28:35,760 --> 00:28:38,960
+لكن تنظيم الأفراد لما نتحدث عن الموارد البشرية
+
+397
+00:28:38,960 --> 00:28:41,680
+أيه جزء من هذا التقييم؟ طبعا في جانب آخر للتقييم
+
+398
+00:28:41,680 --> 00:28:45,520
+اسمه تقييم مؤسسي شامل أو تقييم شمولي وهذا صحيح
+
+399
+00:28:45,520 --> 00:28:48,920
+من عمليات القيادة مظبوط ما فيش عالي خلاف هذا لكن
+
+400
+00:28:48,920 --> 00:28:52,200
+احنا الآن قدّينا إشارة وين بتلتقي القيادة والإدارة
+
+401
+00:28:52,820 --> 00:28:56,440
+الآن القيادة هنا قيادة هنا تلتقي مع الإدارة في هذا 
+
+402
+00:28:56,440 --> 00:29:01,260
+الجانب هذا الأساس في هذا الموضوع نعم طيب بتدخلنا
+
+403
+00:29:01,260 --> 00:29:04,000
+في هذا الموضوع للفرق بين القيادة والإدارة واللي 
+
+404
+00:29:04,000 --> 00:29:08,080
+بدأنا نتحدث مع بعض فيها ما هو الفرق بين القيادة و
+
+405
+00:29:08,080 --> 00:29:13,000
+الإدارة القادة ماذا يفعلون والمديرون ماذا يفعلون
+
+406
+00:29:13,000 --> 00:29:18,240
+خلنا نبدأ واحدة واحدة في هذا الموضوع الإدارة عملية
+
+407
+00:29:18,240 --> 00:29:22,010
+منطقية تستخدم فيها القرارات أو القدرات الكلامية
+
+408
+00:29:22,010 --> 00:29:27,170
+والتفسيرات المنطقية الرقمية شو يعني معنى الكلام
+
+409
+00:29:27,170 --> 00:29:31,990
+هذا؟ أن أي مدير بتقدميله طلب لشغلة معينة بيجي
+
+410
+00:29:31,990 --> 00:29:35,390
+بيستعرض لك الموازنة، كده أرقام، كده إنه، الناس أخدت
+
+411
+00:29:35,390 --> 00:29:39,270
+بالطريقة هاي، وبيديكي منطق 100% وبيقولك والله أنا
+
+412
+00:29:39,270 --> 00:29:44,300
+آسف لن أستطيع فعل ما تريدين وأنت بتطلع مقتنعة أنه
+
+413
+00:29:44,300 --> 00:29:48,140
+والله مضايقة شوية بس مقتنعة كويس لأن هو استخدم
+
+414
+00:29:48,140 --> 00:29:53,720
+أرقام محددة فأقنعك فيها كويس هنا عملية تعتمد على
+
+415
+00:29:53,720 --> 00:29:56,660
+البديهة والذكاء ويا كل المصطلحات فيها تأثير بالغ
+
+416
+00:29:56,660 --> 00:30:00,740
+هنا هو مش بحاجة إنه يحكي أرقام هو بيتحدث ببعض
+
+417
+00:30:00,740 --> 00:30:03,880
+الألفاظ الجميلة جدا واللي يعني زي ما يقولوا يعني
+
+418
+00:30:03,880 --> 00:30:08,180
+بتخجل الواحد وبتخلي يعني خلاص يسيح على الآخر وخلاص
+
+419
+00:30:08,180 --> 00:30:13,300
+مؤثر هو تتحدث به الأصول يعني أجيب مثال اليوم لما 
+
+420
+00:30:13,300 --> 00:30:17,400
+نتحدث عن الانتخابات البلدية إذا تحدثنا عن الـ الـ
+
+421
+00:30:17,400 --> 00:30:23,620
+.. الواقع كويس بالأرقام ما حدا هيقتنع لأن الجمهور
+
+422
+00:30:23,620 --> 00:30:28,340
+مش لمس إنه في خدمات مقدمة وفق تطلعاته أو حاجاته
+
+423
+00:30:28,340 --> 00:30:32,000
+أو رغباته كويس؟ هو بيشعر إنه المياه مالحة والـ 
+
+424
+00:30:32,000 --> 00:30:34,600
+والـ والـ وكل التفاصيل هذه لكن إذا تحدثنا
+
+425
+00:30:34,600 --> 00:30:37,380
+بلغة يعني لغة القيادة لغة المقاومة أو فلسفة 
+
+426
+00:30:37,380 --> 00:30:40,610
+المقاومة أو إنه احنا في حصة أقر أنه احنا مستهدفين
+
+427
+00:30:40,610 --> 00:30:43,870
+وإنه في القضية الفلسطينية بتمر بمراحل حرجة وإنه 
+
+428
+00:30:43,870 --> 00:30:47,090
+لازم نحمل احنا المقاوم معنا ونروح هذا أمر شوية
+
+429
+00:30:47,090 --> 00:30:50,830
+اختلف التأثير القيادي هنا ينبغي ألا يدخل بالتفاصيل
+
+430
+00:30:50,830 --> 00:30:55,090
+وإنما يتحدث عن الأسس العميقة اللي بتاخد الإنسان
+
+431
+00:30:55,090 --> 00:31:00,010
+باتجاه الإقناع بشكل أفضل أيضا تهدف الإدارة إلى 
+
+432
+00:31:00,010 --> 00:31:03,490
+معالجة التعقيدات يعني بروح وين في مشاكل بحلها
+
+433
+00:31:03,490 --> 00:31:07,950
+دايما شغال أغلب المدير المدرسة دايما وين جاعت بحل
+
+434
+00:31:07,950 --> 00:31:11,710
+المشاكل في الوضع الحالي، اه أكيد لكن هنا تسعى
+
+435
+00:31:11,710 --> 00:31:14,970
+القيادة إلى مواقع التغيير بمعنى هو دايما يطور
+
+436
+00:31:14,970 --> 00:31:19,890
+ويعتبر أن القضايا الصغيرة إيش بتذهب مع القضايا
+
+437
+00:31:19,890 --> 00:31:24,130
+الكبيرة يعني أنا ليش أحل المشكلات الصغيرة وإنما
+
+438
+00:31:24,130 --> 00:31:27,750
+دعونا نذهب إلى وين إلى القضايا الكبيرة نحدث
+
+439
+00:31:27,750 --> 00:31:32,250
+التغيير والتغيير لحاله يقضي على جميع الجزئيات
+
+440
+00:31:32,250 --> 00:31:34,650
+البسيطة يعني أنا عندي كام من الشكوى لأولياء
+
+441
+00:31:34,650 --> 00:31:39,580
+الأمور الآن أنا بدأ أقول كل شكوى أراجحها أكيد مش
+
+442
+00:31:39,580 --> 00:31:42,780
+هأراجحها كل شكوى لأ خلينا أعمل تغيير أعمق من
+
+443
+00:31:42,780 --> 00:31:46,840
+الشكوى فتلقائياً هيروح كثير من القضايا في هذا 
+
+444
+00:31:46,840 --> 00:31:50,600
+السياق يعبر المديرون في الإدارة بمصطلحات النظم
+
+445
+00:31:50,600 --> 00:31:55,880
+السيطرة الدبط التخطيط التنظيم أما القادة فيعبرون
+
+446
+00:31:55,880 --> 00:32:00,100
+بمصطلحات الثقافة القيم الشركات التحالفات هم أبعد
+
+447
+00:32:00,100 --> 00:32:04,430
+مدى أنا ما أتحدثش عن نظام وعن قيده وعن سيطرة وضبط و
+
+448
+00:32:04,430 --> 00:32:06,970
+اللي بيقولك القيادة هي السيطرة والضبط .. لأ لأ لأ
+
+449
+00:32:06,970 --> 00:32:10,430
+القيادة ليست السيطرة والضبط وإنما هي قيم وشركات
+
+450
+00:32:10,430 --> 00:32:14,590
+وتحالفات أنا وأنت بنشتغل مع بعض على أساس إنه هذه
+
+451
+00:32:14,590 --> 00:32:18,650
+مؤسستنا مش أنا الرئيس وأنت مرؤوس على أساس أنه بدنا
+
+452
+00:32:18,650 --> 00:32:21,990
+المصلحة تقتضي هيك القيمة قيم الالتزام، قيم
+
+453
+00:32:21,990 --> 00:32:25,070
+الاحترام، قيم الشراكة، قيم التعاون، هذه القيم
+
+454
+00:32:25,070 --> 00:32:27,610
+الأساسية اللي احنا متحدث عنها لذلك لاحظوا في
+
+455
+00:32:27,610 --> 00:32:30,190
+التخطيط الـ Strategy عندما حطينا القيم حطينا قيم
+
+456
+00:32:30,190 --> 00:32:33,990
+كلها، اللي لها ارتباط في الجانب القيادي أكثر منه
+
+457
+00:32:33,990 --> 00:32:38,590
+الجانب الإداري ينظر المديرون إلى الأهداف باعتبارها
+
+458
+00:32:38,590 --> 00:32:42,110
+أشياء تنبع من الضرورات التنظيمية في المؤسسة يعني
+
+459
+00:32:42,110 --> 00:32:45,750
+نظرة غير شخصية، بمعنى أنه في .. عندي أوامر جاياني
+
+460
+00:32:45,750 --> 00:32:50,350
+لازم أنا أطبقها أما هنا فينظر القادة إلى الأهداف في
+
+461
+00:32:50,350 --> 00:32:53,210
+أسلوب شخصي، مش الهدف يعني لازم أحقق والله مثلا
+
+462
+00:32:53,210 --> 00:32:57,430
+تحقيق مثلا زيادة 40% من .. في نسبة النجاح مثلا أو
+
+463
+00:32:57,430 --> 00:33:00,190
+إضافة مثلا عشرة في المية للـ للامتياز، لأ مش
+
+464
+00:33:00,190 --> 00:33:03,650
+هيك، هو بينظر للأهداف نظرة شخصية، تعكس رؤيته
+
+465
+00:33:03,650 --> 00:33:07,950
+الخاصة ومفاهيمه التي يؤمن بها، معناه أنا طب ما هو
+
+466
+00:33:07,950 --> 00:33:12,150
+أنا ماشي ممكن أحقق الهدف اليوم بسنة وأنجح بس أنا
+
+467
+00:33:12,150 --> 00:33:16,230
+ممكن أعمل أعمق من الهدف وأحقق أكثر منه بس بطريقة
+
+468
+00:33:16,230 --> 00:33:22,290
+جانب بعتبر هو زي managing role بتروح لأن على رجل
+
+469
+00:33:22,290 --> 00:33:25,630
+أو أخت في القبول وتزييل بتقولك النظام لا يسمح
+
+470
+00:33:25,630 --> 00:33:29,530
+بتروح إلى العميد بيقولك اه ممكن نعمل فيه مخرج أو
+
+471
+00:33:29,530 --> 00:33:33,350
+للمدير بنلاقي فيه مخرج للنظام هو فهم النظام فلسفة
+
+472
+00:33:33,350 --> 00:33:36,650
+النظام وتفسير النظام وما يخدم النظام لم يوضع
+
+473
+00:33:36,650 --> 00:33:40,010
+للتعقيد النظام موضوع لتنظيم الأمور ليس إلا لكن في
+
+474
+00:33:40,010 --> 00:33:43,610
+حالات كثيرة ربما نتجاوز النظام فيها وهذا لا يعتبر
+
+475
+00:33:43,610 --> 00:33:46,790
+عيب هذه الصفة من صفات القائد أنه بياخد هو المصلحة
+
+476
+00:33:46,790 --> 00:33:52,710
+الأساسي يعني عجبني أحد المواقف أنه رجل له سهم في
+
+477
+00:33:52,710 --> 00:33:56,030
+الـ في المقاومة قديماً كويس
+
+478
+00:33:58,390 --> 00:34:04,310
+فالآن تقاعد وصار في الستينات وكان عنده سيارة هي
+
+479
+00:34:04,310 --> 00:34:09,810
+كانت يعني قديمة جدا فشاف أنه يعني هل ممكن يقدم طلب
+
+480
+00:34:09,810 --> 00:34:15,450
+لأصدقاء القدامى من قيادات المقاومة الآن أنه يعطوه
+
+481
+00:34:15,450 --> 00:34:19,550
+قرض بس عشان يشتري سيارة يعني ها يمشي حاله فإيش كان
+
+482
+00:34:19,550 --> 00:34:22,950
+موقف القائد قال فلان فلان تصرف له سيارة مباشرة
+
+483
+00:34:22,950 --> 00:34:26,290
+بدون أي شيء هذا له فضل كبير علينا كلنا شوف النظر
+
+484
+00:34:26,290 --> 00:34:29,690
+أو وين، بما أن النظام بيقول أن هذا مش ده .. يعني خلص
+
+485
+00:34:29,690 --> 00:34:33,970
+صلع كويس زي ما أنت مدرسة تخلص وترجع على المدرسة و
+
+486
+00:34:33,970 --> 00:34:39,070
+تلاقي تعامل أن عفواً أن أنت ما لكش علاقة أو تلاقي
+
+487
+00:34:39,070 --> 00:34:42,410
+لأ أنت .. أنت أستاذتنا وأنت ما شاء الله عليكي و
+
+488
+00:34:42,410 --> 00:34:45,390
+تفضلي وخدي راحتك أنا بالعكس بسمع لك وأنا حابب جدا
+
+489
+00:34:45,390 --> 00:34:48,970
+يا ريت دايما تيجي وتعطي لنا رأي هنا الفرق بين القائد
+
+490
+00:34:48,970 --> 00:34:52,350
+وبين المدير في تعامل مع الأفراد أيضاً ينظر
+
+491
+00:34:52,350 --> 00:34:57,760
+المديرون على أن العمل هو عملية تضمن وضع استراتيجيات
+
+492
+00:34:57,760 --> 00:35:01,160
+صناعة قرارات وأيضاً منح المكافئات وربما إجبار 
+
+493
+00:35:01,160 --> 00:35:04,840
+العاملين على تنفيذ الأوامر في القيادة لأ هو يطور
+
+494
+00:35:04,840 --> 00:35:07,760
+أساليب جديدة للعمل دايما يطور أساليب جديدة لأن كل
+
+495
+00:35:07,760 --> 00:35:11,130
+مطلوب منه إيه؟ عارفين كيف؟ أقول لكم شغالة أنت لو كنت
+
+496
+00:35:11,130 --> 00:35:13,950
+مديرة مدرسة وكل يوم طورتي أساليب جديدة وكل يوم
+
+497
+00:35:13,950 --> 00:35:17,490
+عملتي شكل جديد للعمل بتلاقي كل المدرسين بدهم
+
+498
+00:35:17,490 --> 00:35:20,670
+يفهموا هذا الشكل فهيرجعوا لك فإذا أنت امتلكتي
+
+499
+00:35:20,670 --> 00:35:23,470
+التأثير ولا لأ؟ طبعا معروف أن أسلوب العمل ليس
+
+500
+00:35:23,470 --> 00:35:26,770
+الهدف منه التغيير فقط وإنما تغيير المصلحة يعني أنا 
+
+501
+00:35:26,770 --> 00:35:30,470
+بقنعهم أن مصلحة العمل اقتضت التغيير لذلك احنا
+
+502
+00:35:30,470 --> 00:35:35,810
+بُغير فَأنتِ امتلكتِ المهارة وامتلكتِ التأثير اذكر
+
+503
+00:35:35,810 --> 00:35:40,820
+قصة شخصية في التسعة و ثمانية .. تسعة و تسعين عفواً
+
+504
+00:35:40,820 --> 00:35:44,540
+انتقلت مديرا للعمل للشؤون الأكاديمية في الجامعة
+
+505
+00:35:44,540 --> 00:35:49,560
+وكان أحد أقطاب الشؤون الأكاديمية رجل كبير وهو 
+
+506
+00:35:49,560 --> 00:35:53,580
+رجل رباني يعني منذ صغري كان مُدرس كان مُربي بالنسبة
+
+507
+00:35:53,580 --> 00:35:57,900
+لي وأنا أصبحتُ أروح مدير عليه الآن هذا الرجل رحمه 
+
+508
+00:35:57,900 --> 00:36:04,280
+الله  كويس كان عنده طبيعة عمل وبيحب العمل ورق كثير
+
+509
+00:36:05,580 --> 00:36:11,780
+وكنت أنا رايح بتصور إنه لازم كل هذا يتحسّب فكيف
+
+510
+00:36:11,780 --> 00:36:15,520
+بدي أخد منه الشغل على أساس إنه أنا أشتغل بطريقتي
+
+511
+00:36:15,520 --> 00:36:20,080
+بفكرة جديدة فقلت له كان هو يعني لديه مرض هيك في
+
+512
+00:36:20,080 --> 00:36:23,120
+عينيه قلت له شو رأيك تأخذ شهرين على حسابنا إجازة
+
+513
+00:36:23,120 --> 00:36:28,500
+أنت يعني متعب واجلس في الصيف هادرتاح وتُعالج و
+
+514
+00:36:28,500 --> 00:36:33,000
+يعني خذ راحتك طبعاً سرر  سعادة كبيرة يعني أخذ إجازة
+
+515
+00:36:33,000 --> 00:36:36,530
+على حساب الجامعة وكمان أنا روحت عالجت وكل شيء وكان
+
+516
+00:36:36,530 --> 00:36:40,650
+أنا فيه مخطط أنه أنا الآن فرصتي للتغيير فروحت ..
+
+517
+00:36:40,650 --> 00:36:43,130
+أمسكتُ الـ الـ الـ كل الأوراق قلبت طريقة
+
+518
+00:36:43,130 --> 00:36:47,410
+العمل تماماً وكلها صارت مُحَاسَبَة ما عاد إلا أنه
+
+519
+00:36:47,410 --> 00:36:51,390
+بس يعمل خطوة واحدة بدل ما كان يعمل يوم كامل شغل
+
+520
+00:36:51,390 --> 00:36:55,580
+للمعاملة الواحدة لمّا رجع طبعاً أنا زرته مرتين و
+
+521
+00:36:55,580 --> 00:36:57,940
+ثلاثة في العيادة أشعرته أنه احنا عملنا واحدة ثانية
+
+522
+00:36:57,940 --> 00:37:00,860
+ثلاثة إن شاء الله هتيجي هترتاح مش هتكون عينيك مش 
+
+523
+00:37:00,860 --> 00:37:04,700
+هيوجعوك بعد اليوم أنا ما أخذتُ منه سلطته ولا كان 
+
+524
+00:37:04,700 --> 00:37:08,000
+بالعفو انقلاب عليه وإنما هو إيه تحسين أساليب العمل
+
+525
+00:37:08,000 --> 00:37:13,350
+أجا أعطيته بس ساعتين هيك التوجيهات بسيطة فصار
+
+526
+00:37:13,350 --> 00:37:17,090
+يرجع لي كيف أعمل في هيك فهو شعر أنه كثير ارتاح هو
+
+527
+00:37:17,090 --> 00:37:20,090
+شعر بحجم التغيير وشعر أيضاً أنه كمان هو هذا تغيير
+
+528
+00:37:20,090 --> 00:37:25,010
+كان لصالحه ولم يُزَحف على أفضل مصالح شخصية لذاك
+
+529
+00:37:25,010 --> 00:37:27,990
+الفرد يعني لذلك مهم جداً واحنا بنفكر في تغيير
+
+530
+00:37:27,990 --> 00:37:32,690
+أسلوب العمل نفكر فيها لصالح الناس أيضاً ولصالح
+
+531
+00:37:32,690 --> 00:37:39,510
+العمل عشان برضه ما نجدش مقاومة للتغيير طيب الآن
+
+532
+00:37:39,510 --> 00:37:45,190
+برضه من النقاط المهمة يعمل المديرون على التكيف مع
+
+533
+00:37:45,190 --> 00:37:49,010
+الحياة بشكل مباشر يعني بيحاولوا قدر الإمكان يتكيفوا
+
+534
+00:37:49,010 --> 00:37:51,990
+مع أي مدير منطقة تعليمية أجههم جديد يتكيفوا مع
+
+535
+00:37:51,990 --> 00:37:55,290
+الحياة مع الواقع يعني أنا بمشي وإيش اللي بدهم يا
+
+536
+00:37:55,290 --> 00:37:59,430
+أنا جاهز أما هنا هدول ما فيش عندهم مشاكل يعني هو
+
+537
+00:37:59,430 --> 00:38:02,730
+طالما هو مُتكيف مع الآخرين ما فيش عنده مشكلة وين
+
+538
+00:38:02,730 --> 00:38:06,570
+المشكلة يعيش القادة صراحة مستمرة للوصول إلى إحساس
+
+539
+00:38:06,570 --> 00:38:10,800
+التكيف في النظام والانضباط؟ برضه  بيشة مش أي حاجة
+
+540
+00:38:10,800 --> 00:38:14,720
+بقنعهم لذلك هو دائماً بعيش صراع أنه دائماً في أحسن
+
+541
+00:38:14,720 --> 00:38:18,020
+فلازم أنا أشتغل على الأفضل .. أقول لك ما كمان
+
+542
+00:38:18,020 --> 00:38:21,580
+مُرغوبين .. القادة .. اه بالنسبة لمدراء المناطق مثلاً
+
+543
+00:38:21,580 --> 00:38:26,390
+إذا كانت مديرة حابة تغير لأ ما بدهم علاوية اه إذا
+
+544
+00:38:26,390 --> 00:38:29,170
+كان المدير منطقة تعليمية مدير مش قائد أكيد هذا
+
+545
+00:38:29,170 --> 00:38:32,710
+كلام صحيح، مظبوط يتم إعداد المديرين من خلال عملية
+
+546
+00:38:32,710 --> 00:38:36,490
+تكييف الاجتماع الذي يُعَدّ أو يُعدّ الفرد للحفاظ على
+
+547
+00:38:36,490 --> 00:38:40,170
+النظام القائم بينما يتم إعداد القادة من خلال
+
+548
+00:38:40,170 --> 00:38:43,630
+التفوق والاستعداد الشخصي الذي يسهم في إحداث التغيير
+
+549
+00:38:43,630 --> 00:38:48,670
+والتطوير المستمر أيضاً فكر المديرين يبتسم إنه إجراء
+
+550
+00:38:48,670 --> 00:38:52,290
+عملي أديني بسرعة أشتغل مباشر بدون ما أقعد أفكر
+
+551
+00:38:52,290 --> 00:38:54,530
+لذلك لما روحتوا أنتم على الخطة الاستراتيجية تقنعوا
+
+552
+00:38:54,530 --> 00:39:00,290
+المدير فيها كنت بتواجه صعوبة أنه أنا يا عم هذا احنا
+
+553
+00:39:00,290 --> 00:39:03,050
+ما نقدرش عليه هذا شغل أكبر واحد بيحكي لي وبيقول لي
+
+554
+00:39:03,050 --> 00:39:05,570
+والله خطتك كثير ممتازة مش اللي يعني بيحكي للطالب
+
+555
+00:39:05,570 --> 00:39:10,390
+خطتك ممتازة بس يا عم هذا شغل .. شغل كثير يعني احنا
+
+556
+00:39:10,390 --> 00:39:14,030
+.. يعني لا مسموح لنا نعمله ولا .. يعني هنقدر نعمله
+
+557
+00:39:14,030 --> 00:39:17,950
+ولا نحكي فيه .. ولا نحكي فيه مش هيك؟ تمام؟ إذا يتسم
+
+558
+00:39:17,950 --> 00:39:21,290
+فكر المديرين بالإجراء العملي بينما يتسم فكر
+
+559
+00:39:21,290 --> 00:39:25,610
+القادة بالرؤية الكلية الطموحة يعني عادة الـ الـ
+
+560
+00:39:25,610 --> 00:39:28,410
+.. الـ بدك تميز بين قائد وبين مدير حتى لو نكون
+
+561
+00:39:28,410 --> 00:39:32,650
+في المدرسة بين شاب، إنسان عادي، زميل أو زميلة
+
+562
+00:39:32,650 --> 00:39:36,150
+إليك، إيش بدك تعمليه؟ مباشرة، إذا كان بيحكي
+
+563
+00:39:36,150 --> 00:39:38,930
+بالتفاصيل كثير ودائماً بيرجع للتفاصيل، معناه هذا
+
+564
+00:39:38,930 --> 00:39:42,430
+إنسان مش قائد إذا بيحكي بالرؤية الكلية وبالعبارات
+
+565
+00:39:42,430 --> 00:39:47,180
+العامة وبيخرج بالتفاصيل يعني هو بيُدُوّش أمثلة كثير مش
+
+566
+00:39:47,180 --> 00:39:51,900
+مجرد هو أو عفو��ً مش .. مش عملي مش .. مش .. مش محسوس
+
+567
+00:39:51,900 --> 00:39:55,780
+إنما هو مجرد بيحكي بالأشياء العامة فَأنتَ مرات بتشعر
+
+568
+00:39:55,780 --> 00:39:59,700
+أنه بحاجة أحياناً منه إلى تفسير لكلامه يعني كلامه
+
+569
+00:39:59,700 --> 00:40:02,900
+بيحمل أكثر من معنى بطريقة معينة مع الوضوح في
+
+570
+00:40:02,900 --> 00:40:07,440
+الرؤية التي يمتلكها يركز المديرون على الكفاءة في
+
+571
+00:40:07,440 --> 00:40:11,060
+طرق الاستخدام وعملية التنفيذ احنا أخذنا الكفاءة وال
+
+572
+00:40:11,060 --> 00:40:14,060
+فعالية مش هيك؟ شو الفرق من الكفاءة والفعالية؟
+
+573
+00:40:21,970 --> 00:40:28,650
+تحقيق الهدف بأقل وقت وأقل جهد والفعالية؟ يعني مش
+
+574
+00:40:28,650 --> 00:40:32,410
+مهم أكثر بس مش مهم الوقت فيها الفعالية مدى التأثير
+
+575
+00:40:32,410 --> 00:40:35,750
+.. مدى التأثير .. تأثير .. نفس التعريف بأقل
+
+576
+00:40:35,750 --> 00:40:38,490
+الإمكانيات طب هو نفس التعريف
+
+577
+00:40:45,610 --> 00:40:49,270
+الكفاءة هي القدرة على تحقيق الأهداف أما الفعالية
+
+578
+00:40:49,270 --> 00:40:53,310
+فهي تحقيق الهدف بأقل وقت، أقل جهد وأفضل أداء عمل
+
+579
+00:40:53,310 --> 00:40:57,210
+الشيء الصح من أول مرة، تمام إن شاء الله؟ إذا لما
+
+580
+00:40:57,210 --> 00:41:01,370
+نتحدث إنه نيجي هنا بيركز على الكفاءة بمعنى بيركز
+
+581
+00:41:01,370 --> 00:41:05,690
+على تحقيق الهدف أما هنا فيركز على الفعالية، معناه
+
+582
+00:41:05,690 --> 00:41:09,750
+يحقق الهدف بطريقة أفضل، أقل وقت وأقل جهود أيضاً
+
+583
+00:41:09,750 --> 00:41:12,750
+يختار المديرون الطرق الصحيحة للعمل بينما يختار
+
+584
+00:41:12,750 --> 00:41:16,200
+القادة .. إيش؟ العمل الصحيح ليش أنا أختار الطريقة
+
+585
+00:41:16,200 --> 00:41:20,200
+اللي بتوديني للعمل؟ مباشرة أعمل الشيء الصحيح يهتم
+
+586
+00:41:20,200 --> 00:41:23,160
+المديرون بالوقت المحدد لهم لإنجاز الأعمال، يعني
+
+587
+00:41:23,160 --> 00:41:28,120
+عنده جدول زمني بيحترمه جداً، أوقاته تمام ماشية، لكن
+
+588
+00:41:28,120 --> 00:41:32,580
+القادة لا هي تقييدون، لا بوقت ولا يهتمون بما بعد
+
+589
+00:41:32,580 --> 00:41:36,520
+إنجاز الأعمال، يعني هو الفكرة ممتدة عنده إنه أنا
+
+590
+00:41:36,520 --> 00:41:41,000
+بنجز العمل بأي وقت لكن أهم شغل النتيجة المترتبة على
+
+591
+00:41:41,000 --> 00:41:44,440
+العمل وليس فقط إنجاز العمل مش باسمدي إنجاز العمل
+
+592
+00:41:44,440 --> 00:41:47,940
+أو أرفع تقريري أنه أنا أنجزت واحد انت نات وعملت
+
+593
+00:41:47,940 --> 00:41:50,620
+ورشة وعملت احتفال وعملت وما شاء الله تقريره مليان
+
+594
+00:41:50,620 --> 00:41:54,760
+طب ما الآثار المترتبة على هذه الأعمال؟ هنا المدير
+
+595
+00:41:54,760 --> 00:41:57,580
+لا يهتم فيها المهم أنه يرضي الناس بالتقرير المرتب
+
+596
+00:41:57,580 --> 00:42:03,840
+لكن القائد يهتم بالنتائج والآثار المترتبة أيضاً
+
+597
+00:42:03,840 --> 00:42:08,040
+يهتم المديرون بالمحافظة على الإجراءات والنظم بينما
+
+598
+00:42:08,040 --> 00:42:13,740
+لا يتقيد القادة إلا بإيش؟ المنطق اللي بيصاحبهم هو
+
+599
+00:42:13,740 --> 00:42:17,620
+التطوير، التجديد، الإبداع، مش النظام، كل نظام ممكن
+
+600
+00:42:17,620 --> 00:42:20,260
+يتغير ولما أخذنا في هندسة العمليات المرة اللي
+
+601
+00:42:20,260 --> 00:42:23,990
+فاتت للي حضروا معنا المحاضرة كان إيش بيتحدث؟
+
+602
+00:42:23,990 --> 00:42:26,950
+بيتحدث عن إنه أندرس العمليات ليست فقط هي مجرد
+
+603
+00:42:26,950 --> 00:42:30,230
+تغيير في العمليات وتبسيطها إنما هي لها انعكاس
+
+604
+00:42:30,230 --> 00:42:33,310
+على الهياكل، لها انعكاس على النظم، لها انعكاس في
+
+605
+00:42:33,310 --> 00:42:36,710
+تغيير فكر القادة في التعامل مع تبسيط الإجراءات في
+
+606
+00:42:36,710 --> 00:42:40,870
+داخل المؤسسة وتحقيق كفاءة العمليات الداخلية يقبل
+
+607
+00:42:40,870 --> 00:42:44,290
+المديرون الأمر الواقع ويتعاملون معه، لكن القادة
+
+608
+00:42:44,290 --> 00:42:47,790
+بيقبلوه بالتحدي يعني برضوش بالأمر الواقع، دائماً
+
+609
+00:42:47,790 --> 00:42:53,320
+عندهم تغيير بتغلب الواحد مع القادة يعني شوية مش أي
+
+610
+00:42:53,320 --> 00:42:59,520
+شيء بيُرضيهم وهم بتغلبوا معنا طيب
+
+611
+00:42:59,520 --> 00:43:04,900
+خلينا نلخص بالقيادة والإدارة لأنه كثير مهمة لو
+
+612
+00:43:04,900 --> 00:43:09,660
+قلنا المديرون يديرون، يكون القادة إيش؟ يديرون،
+
+613
+00:43:09,660 --> 00:43:12,200
+يُبدعون، يُبدعون، يُبدعون، يُبدعون، يُبدعون، يُبدعون،
+
+614
+00:43:12,200 --> 00:43:12,220
+يُبدعون، يُبدعون، يُبدعون، يُبدعون، يُبدعون، يُبدعون،
+
+615
+00:43:12,220 --> 00:43:13,260
+يُبدعون، يُبدعون، يُبدعون، يُبدعون، يُبدعون، يُبدعون،
+
+616
+00:43:13,260 --> 00:43:15,700
+يُبدعون، يُبدعون، يُبدعون، يُبدعون، يُبدعون، يُبدعون،
+
+617
+00:43:15,700 --> 00:43:21,120
+يُبدعون، يُبدعون، يُبدعون، يُنظمون أو يُؤثرون، هم
+
+618
+00:43:21,120 --> 00:43:26,080
+بيؤثرون .. يُؤثرون أو يُحركون، القادة يُحركون، كمان
+
+619
+00:43:26,080 --> 00:43:30,740
+مرة المديرون يديرون والقادة يُبتكرون، المديرون
+
+620
+00:43:30,740 --> 00:43:35,860
+يُراقبون والقادة يُحركون، المديرون يُحافظون والقادة
+
+621
+00:43:35,860 --> 00:43:42,630
+يُغيّرون يُطورون بجدهم أكيد يُطورون المديرون يُكررون
+
+622
+00:43:42,630 --> 00:43:47,490
+أما القادة فيُبدعون دائماً بيجيبوا جديد المديرون
+
+623
+00:43:47,490 --> 00:43:52,850
+يقبلون بالوضع الحالي أما القادة يُتحدون الواقع هذه
+
+624
+00:43:52,850 --> 00:43:56,410
+أكثر تلخيص للقيادة والإدارة اللي احنا ممكن نلخص
+
+625
+00:43:56,410 --> 00:44:00,030
+الفرق بين القائد والمدير تمام إن شاء الله؟ في أي
+
+626
+00:44:00,030 --> 00:44:05,770
+سؤال عليها؟ طيب نجي للفرق بين القيادة و الرئاسة و
+
+627
+00:44:05,770 --> 00:44:09,530
+في القيادة و الزعامة كمان بالمناسبة بس خلينا ناخد 
+
+628
+00:44:09,530 --> 00:44:14,030
+يعني القيادة و الرئاسة مين فيكم رئيس .. مؤسسة ..
+
+629
+00:44:14,030 --> 00:44:19,290
+رئيسة .. رئيسة في بيتك .. رئيسة في بيتك طيب شو
+
+630
+00:44:19,290 --> 00:44:23,830
+رأيك؟ ايش الفرق بالقيادة؟ يعني مش قاعدة أنت؟ قاعدة
+
+631
+00:44:23,830 --> 00:44:27,880
+.. قاعدة و رئيسة؟ قاعدة في كل مكان طب شو الفرق؟ بين
+
+632
+00:44:27,880 --> 00:44:31,700
+القيادة و الرئاسة؟ أسمع منك؟ مش عارف الرئيس
+
+633
+00:44:31,700 --> 00:44:37,540
+مسؤوليات يعني أكثر من القائد، يعني القائد يعني
+
+634
+00:44:37,540 --> 00:44:42,880
+ممكن هو يبتكر أشياء جديدة، أما أن الرئيس منتظم
+
+635
+00:44:42,880 --> 00:44:48,410
+بأشياء معينة أو فيه هو التداخل بالنسبة لحد فضليه؟
+
+636
+00:44:48,410 --> 00:44:52,630
+يعني ممكن نقول القائد يؤثر ممكن بال .. بالإقناع
+
+637
+00:44:52,630 --> 00:44:56,530
+بال .. بأكثر من وسيلة، الرئيس الـ .. التأكيد تبعه
+
+638
+00:44:56,530 --> 00:44:59,590
+من وراء السلطة، مصر بالضبط نعم هو بيمتاز .. الرئيس
+
+639
+00:44:59,590 --> 00:45:04,950
+عادة بياخد سلطته من الموقع تبعه بشكل أساسي طيب إيش
+
+640
+00:45:04,950 --> 00:45:10,330
+كمان؟ ممكن يكون الرئيس قائد؟ ممكن زي دينا ولا ..؟
+
+641
+00:45:11,070 --> 00:45:14,830
+ممكن تكون، بمعنى أنه يمتلك مهارات القيادة وإيجاب
+
+642
+00:45:14,830 --> 00:45:18,790
+من منصبه فهنا دمج و هذا خير على خير، ممتاز، تمام، يعني
+
+643
+00:45:18,790 --> 00:45:24,950
+كثير حلوة طيب إذا القيادة و الرئاسة الفرق بينهم هو
+
+644
+00:45:24,950 --> 00:45:30,110
+فرق يعني خليني أقول يكاد يكون بسيط جدا أن القيادة
+
+645
+00:45:30,110 --> 00:45:35,130
+تقوم على النفوذ بمعنى على التأثير بينما الرئاسة
+
+646
+00:45:35,130 --> 00:45:39,290
+تعتمد على ال��لطة تخرج القيادة تلقائيا من الجماعة
+
+647
+00:45:39,290 --> 00:45:41,730
+بس أحيانا الرئاسة تيجي مفروضة على الجماعة يعني
+
+648
+00:45:41,730 --> 00:45:45,450
+عفوا بيجي بالوراثة، بيجي بالانقلابات، بيجي
+
+649
+00:45:45,450 --> 00:45:50,270
+بالثورات، بالآخر بيفرض على الناس أيضا تعمل القيادة
+
+650
+00:45:50,270 --> 00:45:52,670
+في ظروف عادية غير رسمية وغير روتينية أما الرئاسة
+
+651
+00:45:52,670 --> 00:45:56,770
+بتعمل ضمن أوضاع رسمية ونظام بيحكم اللوائح ودستور
+
+652
+00:45:56,770 --> 00:46:00,170
+وغيره أيضا سلطة الرئاسة هي التي تحدد للجماعة
+
+653
+00:46:00,170 --> 00:46:02,870
+أهدافها، لكن في القيادة الجماعة بتشارك في تحديد
+
+654
+00:46:02,870 --> 00:46:08,670
+الأهداف، وهذا مهم كثير في هذا السياق ما أهمية
+
+655
+00:46:08,670 --> 00:46:12,710
+القيادة؟ ليش القيادة؟ لماذا ندرس القيادة؟ هل نحن
+
+656
+00:46:12,710 --> 00:46:19,110
+بحاجة لها بالفعل؟ لماذا؟ أحداث تغيير القيادة مهمة
+
+657
+00:46:19,110 --> 00:46:22,030
+لأنه .. مهم جدا لأنه حدث تغيير في الواقع يعني
+
+658
+00:46:22,030 --> 00:46:25,390
+معليش أحيانا بكرا هناخد القيادة التحويلية مرات
+
+659
+00:46:25,390 --> 00:46:30,750
+احنا بنصل في واقعنا للانقباض الشديد جدا و بدنا حد
+
+660
+00:46:30,750 --> 00:46:34,050
+يجي ايه و أغلب دعاء أنا اللهم أرسل لهذه أو قيد
+
+661
+00:46:34,050 --> 00:46:37,690
+لهذه الأمة قائدا ربانيًا يقودها إلى تحقيق شريك و
+
+662
+00:46:37,690 --> 00:46:41,950
+إلى .. طب ليش احنا .. بنتعلق في القائد لما بيطلع
+
+663
+00:46:41,950 --> 00:46:45,990
+أردوغان مثلا و بنشعر أنه بالفعل إنسان قيادي مؤثر
+
+664
+00:46:45,990 --> 00:46:49,270
+جدا وقاعد بيغيروا وقاعدين .. كل الناس و أنظار
+
+665
+00:46:49,270 --> 00:46:54,310
+المقهورين في العالم معقودة بهذا الرجل لماذا؟ احنا
+
+666
+00:46:54,310 --> 00:46:57,310
+بالأقل .. إذا محتاجين القيادة للتغيير وهذا مش
+
+667
+00:46:57,310 --> 00:47:01,990
+أشياء مهمة جدا، إيش كمان؟ مواكبة التطورات ..
+
+668
+00:47:01,990 --> 00:47:06,930
+مواكبة التطورات لأن في كثير تطورات بتفرض على الناس
+
+669
+00:47:06,930 --> 00:47:11,870
+والواقع وحاجة إلى ناس يحملوا هذه التطورات و بالفعل
+
+670
+00:47:11,870 --> 00:47:17,150
+يعملوها في هذا الموضوع أيضا تحقيق الأهداف وهذا أساس
+
+671
+00:47:17,150 --> 00:47:23,000
+في القيادة استخدام الأسلوب .. اه؟ تمام، هذا مفهوم،
+
+672
+00:47:23,000 --> 00:47:25,700
+لكن ليش القيادة؟ لماذا؟ كمان بحاجة إلى التوجيه،
+
+673
+00:47:25,700 --> 00:47:28,580
+حاجة الإنسان إلى التوجيه المستمر، يعني مش من .. هي
+
+674
+00:47:28,580 --> 00:47:31,280
+يعني استخدام الأسلوب القيادة في الإدارة بيجنب
+
+675
+00:47:31,280 --> 00:47:34,420
+المؤسسة دخول في المشاكل، دائما، ما شاء الله، بنزرها
+
+676
+00:47:34,420 --> 00:47:37,520
+القائد، بيحكيله خطبة، بيحكيله كذا، بيبعت .. خلاص،
+
+677
+00:47:37,520 --> 00:47:41,700
+منهي كل القصة، اللي هو مش بحاجة لسه يعمل لجان
+
+678
+00:47:41,700 --> 00:47:45,980
+تحقيق قصة طويلة عريضة عشان يحل مشكلة في هذا السياق
+
+679
+00:47:46,280 --> 00:47:50,380
+أيضا استخدام النمط القيادي يحقق أهداف العاملين
+
+680
+00:47:50,380 --> 00:47:55,240
+ليس فقط الأهداف أيضا ما كل عامل له هدف شخصي في
+
+681
+00:47:55,240 --> 00:47:59,680
+داخل المؤسسة و في إيه للمؤسسة أهداف؟ كيف بيدمج
+
+682
+00:47:59,680 --> 00:48:03,260
+القائد، بيعمل دمج بين كيف تتوافق أهداف الشخصية
+
+683
+00:48:03,260 --> 00:48:07,620
+للأفراد مع أهداف المؤسسة لكن إذا تعارضت، بيصير شخص
+
+684
+00:48:07,620 --> 00:48:11,560
+مش منتمي، بيصير بدل مصلحته الشخصية، لكن إذا كان ..
+
+685
+00:48:11,560 --> 00:48:13,960
+و هذه الموازنة لا يحدثها المدير وإنما يحدثها
+
+686
+00:48:13,960 --> 00:48:19,190
+القائد آخر شيء استخدام النمط القيادي يؤدي إلى رفع
+
+687
+00:48:19,190 --> 00:48:22,330
+الحالة المعنوية لدى المرسلين صدقوني في أي مؤسسة
+
+688
+00:48:22,330 --> 00:48:25,970
+فيها منطق قيادي كل الناس ترتاح و بتحب هذا المنطق
+
+689
+00:48:25,970 --> 00:48:29,950
+بالعكس و بتبدأ تتذكر في هذا القائد لو ذهب إن ما
+
+690
+00:48:29,950 --> 00:48:33,460
+شاء الله، الله يرحم أيام فلان كان بالفعل القيادة
+
+691
+00:48:33,460 --> 00:48:37,440
+كان إنسان كان بينزلنا كان بتفهم أقول لك لو حتى رفضنا
+
+692
+00:48:37,440 --> 00:48:41,180
+طلباتنا كان بيرفضها بطريقة لبقة جدا بتخلينا احنا
+
+693
+00:48:41,180 --> 00:48:45,140
+نقبل هذا الرفض و نروح بالعكس و ندافع عن وجهة النظر
+
+694
+00:48:45,140 --> 00:48:48,760
+اللي احنا ما كناش بنحملها قبل هيك إذا استخدمنا أهمية
+
+695
+00:48:48,760 --> 00:48:53,280
+القيادة لأ هي كثير مهمة اليوم منطقنا في منظومة
+
+696
+00:48:53,280 --> 00:48:56,700
+القيادة هي كيف نحقق القيادة في ذواتنا زي ما أكدت
+
+697
+00:48:56,700 --> 00:49:00,080
+أنه لابد أن تتحقق القيادة في علاقتنا مع الله
+
+698
+00:49:00,080 --> 00:49:03,850
+سبحانه وتعالى كيف تكون سليمة وصدقوني لا يمكن
+
+699
+00:49:03,850 --> 00:49:07,930
+الإنسان العاصي أن يكون قائدا، لا يمكن، حتى لو كان
+
+700
+00:49:07,930 --> 00:49:12,450
+شكل حد واحد هتقولي طب هاي إيش اسمه هذا؟ يكسب
+
+701
+00:49:12,450 --> 00:49:15,930
+الناس؟ لأ أنا بحكي قائد أمريكي أو قائد كذا، في
+
+702
+00:49:15,930 --> 00:49:20,430
+منظومة قيمنا الإسلامية لا يمكن لأنه سبحان الله
+
+703
+00:49:20,430 --> 00:49:26,630
+المعاصي تذهب النعم، ولا يتخيل إنسان عاصي أن يتربع
+
+704
+00:49:26,630 --> 00:49:30,750
+على حتى إلا إذا كان تربع على عرش بالقوة .. ب .. ب
+
+705
+00:49:30,750 --> 00:49:34,850
+.. بقوة الباطل لكنه بمفهوم القيادة لا يمكن أن يكون
+
+706
+00:49:34,850 --> 00:49:39,510
+قائدا لأن فترة الناس هي فترة سليمة أنتم لاحظوا حتى
+
+707
+00:49:39,510 --> 00:49:43,990
+قادة الاحتلال لما بيصير في عندهم خلال أخلاقي أو
+
+708
+00:49:43,990 --> 00:49:49,010
+خلال مالي حتى المجتمع الصهيوني وهو مجتمع فاسد لكنه
+
+709
+00:49:49,010 --> 00:49:54,190
+يرفض إذا كان هذا الكلام حال لناس الكفار واليهود و
+
+710
+00:49:54,190 --> 00:49:58,060
+النصارى والخلافة فمبهلنا بحال المسلمين .. أكيد
+
+711
+00:49:58,060 --> 00:50:01,300
+المسلمين بيكون .. إيش؟ اللي .. اللي سيتربع على
+
+712
+00:50:01,300 --> 00:50:04,480
+القيادة لابد أن يكون مطيعا واللي .. الإنسان بده
+
+713
+00:50:04,480 --> 00:50:08,740
+يجد طريقه للقيادة لابد أن يسعى إلى إصلاح علاقته ما
+
+714
+00:50:08,740 --> 00:50:11,980
+بينه و بين ربه نعم و كدكتور بالنسبة للقيادة احنا
+
+715
+00:50:11,980 --> 00:50:15,500
+قلنا الاتجاه نحو هدف معين بس ممكن يكون الهدف ثاني
+
+716
+00:50:15,500 --> 00:50:20,000
+أو يمكن أن يكون غير ذلك كيف؟ يعني مثلا هتلر مش
+
+717
+00:50:20,000 --> 00:50:23,520
+يعتبر قيادي نعم بس الـ .. الـ .. الهدف تبعه مش .. لا
+
+718
+00:50:23,520 --> 00:50:27,320
+يعتبر ثاني ولا .. هو وين بتقيس القيادة أنت؟ الآن
+
+719
+00:50:27,320 --> 00:50:30,260
+القيادة بالنسبة لقيم منظومة في قيم المجتمع اللي
+
+720
+00:50:30,260 --> 00:50:35,420
+بيقوده يعني هو اليوم مثلا الرئيس أمريكا اللي هو ..
+
+721
+00:50:35,420 --> 00:50:39,860
+أوباما مثلا الآن أنت ممكن أعتبره أنا بالنسبة لي
+
+722
+00:50:39,860 --> 00:50:44,780
+ما أعتبره قائدا لكن ممكن مجتمعه هناك يعتبره قائدا ماشي
+
+723
+00:50:44,780 --> 00:50:47,820
+لذلك احنا لا نستطيع نحكي عن القيادة إلا من وجه نظر
+
+724
+00:50:47,820 --> 00:50:51,260
+الفلسفة اللي بتفسر في ضوئها القيادة ثقافة المجتمع و
+
+725
+00:50:51,260 --> 00:50:54,830
+فلسفته هي اللي بتخلي هذا الموضوع أيضا توافر الصفات
+
+726
+00:50:54,830 --> 00:50:57,910
+القيادية في شخصية قائد المؤسسة يؤدي إلى تعلم
+
+727
+00:50:57,910 --> 00:51:02,370
+المرؤوسين وبهيك احنا بنرفع من احتمالية نشوء جيل من
+
+728
+00:51:02,370 --> 00:51:06,070
+القادة الصغار أنا دائما إذا بدأت أحكم على قائد هو
+
+729
+00:51:06,070 --> 00:51:10,930
+الذي يصنع قادة جدد بيقدر يعمل قادة ويفوض في
+
+730
+00:51:10,930 --> 00:51:14,030
+المهام مع أن ذلك هو إنسان يستطيع أنه إيش يدير
+
+731
+00:51:14,030 --> 00:51:17,580
+بطريقة جيدة في هذا الموضوع أيضا النمط القيادي تكون
+
+732
+00:51:17,580 --> 00:51:21,140
+لديه الفعالية في اتخاذ القرار بمعنى أنه هو دائما
+
+733
+00:51:21,140 --> 00:51:25,220
+بياخد بين البداية أفضل الخيارات وبيمتلك وبيرتكز
+
+734
+00:51:25,220 --> 00:51:28,560
+في اختيار أفضل الخيارات على منظومة المعلومات اللي
+
+735
+00:51:28,560 --> 00:51:33,560
+بتتوفر لديه آخر شيء يعتمد النمط القيادي على إشراك
+
+736
+00:51:33,560 --> 00:51:36,860
+القائد والمرؤوسين معا في وضع الأهداف بمعنى أهمية
+
+737
+00:51:36,860 --> 00:51:40,540
+القيادة تبرز أن الأهداف تتصاغ من الجميع لما حكينا
+
+738
+00:51:40,540 --> 00:51:43,920
+التخطيط من أعلى لأسفل أو من أسفل لأعلى متى قلنا من
+
+739
+00:51:43,920 --> 00:51:49,840
+أعلى لأسفل لما بيكون القيادة بتضع الرؤية والايش
+
+740
+00:51:49,840 --> 00:51:53,900
+والغايات الأساسية لكن من أسفل لأعلى في صياغة الخطط
+
+741
+00:51:53,900 --> 00:51:57,800
+التشغيلية ووسائل إنجاز الأعمال وبرامج العمل عشان
+
+742
+00:51:57,800 --> 00:52:00,020
+هي كانت الكل بيبقى شارك في إعداد الخطة
+
+743
+00:52:00,020 --> 00:52:03,740
+الاستراتيجية ما حدش إيه الكل هيتشجع أن ينفذ هذه
+
+744
+00:52:03,740 --> 00:52:10,300
+الخطة بطريقة جيدة لكن أهمية القيادة تبدو بشكل
+
+745
+00:52:10,300 --> 00:52:13,560
+أساسي في مرحلتين مرحلة بناء التوجهات ومرحلة إدارة
+
+746
+00:52:13,560 --> 00:52:17,770
+الأداء إيش بناء التوجهات وإيش يعني إدارة الأداء؟
+
+747
+00:52:17,770 --> 00:52:22,690
+بناء التوجهات آه هي إعداد الاستراتيجيات اللازمة
+
+748
+00:52:22,690 --> 00:52:26,850
+لنمو المؤسسة وتطورها أو تحولها باتجاه آخر طيب
+
+749
+00:52:26,850 --> 00:52:32,830
+إدارة الأداء جميل
+
+750
+00:52:32,830 --> 00:52:37,130
+خليني أقول إذا بناء التوجهات الاستراتيجية بتبرز في
+
+751
+00:52:37,130 --> 00:52:40,710
+وين؟ في تحديد الرؤية ولما يقول القائد مش بي ..
+
+752
+00:52:40,710 --> 00:52:44,610
+بيصيغ الرؤية وإنما القائد بيايش؟ بيصنع الرؤية،
+
+753
+00:52:44,610 --> 00:52:48,970
+يحدد الرؤية، كويس، يكون الرؤية وهنا في فرق بين
+
+754
+00:52:48,970 --> 00:52:52,490
+صياغة وتكوين، أنتم كلكم كنتم بتصيغوا رؤية في
+
+755
+00:52:52,490 --> 00:52:56,810
+المدة لسه، لكنكم لم تكونوا تكونوها لأنه منظومة
+
+756
+00:52:56,810 --> 00:53:01,440
+القيادة لازالت تحتاج إلى وقت كويس لكن لما أنا أكون
+
+757
+00:53:01,440 --> 00:53:04,940
+قائد أنا بكون رؤية أنا بمتلك رؤية وبمتلك رؤية و
+
+758
+00:53:04,940 --> 00:53:08,840
+بقنع كل الآخرين أن يتبنوا هذه الرؤية و يسيروا
+
+759
+00:53:08,840 --> 00:53:12,760
+بموجبها أيضا تحديد أسس البناء التنظيمي ما هي
+
+760
+00:53:12,760 --> 00:53:16,280
+الهياكل المناسبة التي تخدم بناء الرؤية تخدم عفوا
+
+761
+00:53:16,280 --> 00:53:19,920
+تحديد الرؤية وتخدم انطلاقة الرؤية وتطبيقها إذا 
+
+762
+00:53:19,920 --> 00:53:24,440
+هدول المرحلة الأولى بتبرز القاعدة دايمًا أصحاب
+
+763
+00:53:24,440 --> 00:53:27,560
+الفكر القيادي هم اللي بيترحوا استراتيجيات كبيرة
+
+764
+00:53:27,560 --> 00:53:32,900
+جدًا رؤى طموحة جدًا وأيضًا بيحددوا أيضًا ما هي
+
+765
+00:53:32,900 --> 00:53:36,400
+ملامح الأساس التنظيمي كيف تكون هيكلت التنظيم
+
+766
+00:53:36,400 --> 00:53:40,880
+الإداري للانطلاق نحو تحديد أو تطبيق الرؤية لكن في
+
+767
+00:53:40,880 --> 00:53:43,140
+إدارة الأداء ولما نحكي عن إدارة الأداء إحنا
+
+768
+00:53:43,140 --> 00:53:45,500
+بنتحدث عن إدارة الموارد البشرية إدارة النظم وإدارة
+
+769
+00:53:45,500 --> 00:53:48,860
+المؤسسة بشكل عام إدارة الأداء هنا تجديد
+
+770
+00:53:48,860 --> 00:53:53,760
+الرؤية لا يكفي للقائد إنه حط الرؤية وخلصنا لأنه كل
+
+771
+00:53:53,760 --> 00:53:57,000
+سنة أو سنتين أو تلاتة أو أربعة بدي يبدأ إيش يبحث
+
+772
+00:53:57,000 --> 00:54:01,260
+في تجديد الرؤية وهذا مهم جدا أيضا تمكين العاملين
+
+773
+00:54:01,260 --> 00:54:04,800
+وقلنا تمكين العاملين من خلال تدريبهم، تحفيزهم، من
+
+774
+00:54:04,800 --> 00:54:07,800
+خلال تفويضهم، من خلال إعطائهم صلاحيات واسعة، من
+
+775
+00:54:07,800 --> 00:54:10,600
+خلال احترامهم، كل هذا الكلام إيه له علاقة في تمكين
+
+776
+00:54:10,600 --> 00:54:15,240
+العاملين أيضا تحقيق الأهداف لأنه القائد مسئول في
+
+777
+00:54:15,240 --> 00:54:18,140
+نهاية المؤسسة حتى في المنظومة اللي حكيت عنها في
+
+778
+00:54:18,140 --> 00:54:21,990
+التقييم حتى في التقييم الجامعي المؤسسي في أول محور
+
+779
+00:54:21,990 --> 00:54:25,270
+عندنا القيادة والإدارة أو بنسميها إحنا الحكم
+
+780
+00:54:25,270 --> 00:54:28,270
+والإدارة الحكم هو القيادة لما نقول قيادة والإدارة
+
+781
+00:54:28,270 --> 00:54:31,730
+معناها منظومة القيادة هل إلى أي درجة القادة قادرين
+
+782
+00:54:31,730 --> 00:54:34,490
+على وضع الأهداف وتطبيقها أحد المحاور الأساسية اللي
+
+783
+00:54:34,490 --> 00:54:38,310
+إحنا بنقيم القادة قادة أي مؤسسة هل بالفعل صاروا
+
+784
+00:54:38,310 --> 00:54:44,350
+أهداف منطقية وقدروا يحققوها ولا لأ؟ في حد عنده
+
+785
+00:54:44,350 --> 00:54:45,990
+إضافة على هذه الشغلات؟
+
+786
+00:54:48,580 --> 00:54:51,980
+نيجي للنقطة الأهم وهي منطلقات القيادة في الفكر
+
+787
+00:54:51,980 --> 00:54:56,860
+الإسلامي لا .. لا .. معلش .. معلش إحنا غيرنا شوية
+
+788
+00:54:56,860 --> 00:55:01,520
+أنا .. أنا فاهم ال .. بس إحنا بدأنا نغير شوية في
+
+789
+00:55:01,520 --> 00:55:04,980
+الموضوع بناء على هذا الموضوع معلش اتحملونا شوية في
+
+790
+00:55:04,980 --> 00:55:08,280
+عيننا مجموعة من المنطلقات إذا إحنا شايفينها أمامنا
+
+791
+00:55:08,280 --> 00:55:14,230
+أول شيء الإحسان، النظام والتناسق الهدف والوسائل
+
+792
+00:55:14,230 --> 00:55:18,970
+التكليف تحقيق المنفعة مواجهة الإبتلاقات تصحيح
+
+793
+00:55:18,970 --> 00:55:23,670
+المسار التفاوت في القدرات والمسئولية عن الأفعال في
+
+794
+00:55:23,670 --> 00:55:28,110
+حد حضر المنطلقات ولا لسه ما حضرت؟ طيب خلينا نبدأ
+
+795
+00:55:28,110 --> 00:55:31,890
+واحدة واحدة شو رأيك في الإحسان؟ منطلق الإحسان شو
+
+796
+00:55:31,890 --> 00:55:34,570
+معناه الإحسان؟ ماذا يعني بالإحسان؟ أعلى مراتب
+
+797
+00:55:34,570 --> 00:55:39,490
+الإيمان كلنا بنعرف الإحسان شو الإحسان؟ أنت عبد الله
+
+798
+00:55:39,490 --> 00:55:42,290
+كأنك تراه فعلا أنت كنت تراه، الإحسان بالمعنى
+
+799
+00:55:42,290 --> 00:55:46,130
+اللغوي هو الايه؟ الإتقان، الجودة، مظبوط؟ أنه نعمل
+
+800
+00:55:46,130 --> 00:55:49,930
+شيء بطريقة صحيحة ونتقن فيها وإتقان العمل شيء
+
+801
+00:55:49,930 --> 00:55:54,230
+مندوب في الإسلام، طب الإحسان شو علاقتها بالقيادة؟
+
+802
+00:55:54,230 --> 00:55:57,030
+شو علاقتها بالقيادة؟
+
+803
+00:56:02,580 --> 00:56:05,900
+هل ما هي منطلق من طلقات القيادة ممكن تكون أن يكون
+
+804
+00:56:05,900 --> 00:56:09,600
+القائد متقن ومحسن؟ طب اعطوني اتفضل ايه؟ أنه يكون
+
+805
+00:56:09,600 --> 00:56:15,160
+قدوة للأطفال ومتقن عمله ومبدأ فيه فالقادة كلها
+
+806
+00:56:15,160 --> 00:56:18,660
+كانت قدوة لهم إذا إن هو بيتمثل قدوة إذا كان متقنا
+
+807
+00:56:18,660 --> 00:56:21,840
+طيب إيش كمان؟ القائد لا يقبل أن يودي عمله كما
+
+808
+00:56:21,840 --> 00:56:26,200
+الآخرين أما القائد يودي عمله بإتقان تم وأن يكون
+
+809
+00:56:26,200 --> 00:56:29,520
+العمل متقن وبالشكل اللي هو يراه
+
+810
+00:56:32,240 --> 00:56:40,460
+جميل perfect تمام اه تفضل هذا
+
+811
+00:56:40,460 --> 00:56:45,880
+كلام مؤكد جدا أكيد وإنحققها بطريقة جيدة لمصلحة
+
+812
+00:56:45,880 --> 00:56:48,600
+المؤسسة في هذا الموضوع خلينا ناخد الإحسان منطلق
+
+813
+00:56:48,600 --> 00:56:51,360
+إسلامي وكيف مرتكز القيادة لأن إحنا بنحكي منطلق ..
+
+814
+00:56:51,360 --> 00:56:54,680
+منطلقات الفكر الإسلامي وهذا مهم جدا عشان نبلور
+
+815
+00:56:54,680 --> 00:56:59,160
+إحنا بالنسبة لنا قيادة سليمة وفق فلسفتنا وفق فكرنا
+
+816
+00:56:59,160 --> 00:57:02,920
+الإسلامي يعني معروف أنه ربنا خلق الخلق بإرادته
+
+817
+00:57:02,920 --> 00:57:09,300
+وصاغ مقويمات حياتهم وفق رؤية واضحة لذلك كمان أبدع
+
+818
+00:57:09,300 --> 00:57:13,580
+في هذا الخلق بديع السماوات والأرض إذا قضى أمرا
+
+819
+00:57:13,580 --> 00:57:19,020
+فإنما أيه يقوله كن فيكون الإسلام يقرب وجود الخالق
+
+820
+00:57:19,020 --> 00:57:24,290
+وأكيد هذا الكلام وإحنا بنقرب وجود هذا الخالق الذي
+
+821
+00:57:24,290 --> 00:57:31,890
+خلق كل شيء بالإرادة المباشرة وجعل لكل شيء ثمرة و
+
+822
+00:57:31,890 --> 00:57:36,690
+ها ثمرة أداء أي فعل لابد أن تكون ثمرة جيدة كما نحب
+
+823
+00:57:36,690 --> 00:57:40,330
+أن نتلقى خدمات جيدة لازم نكون إحنا أيضًا نحب أن
+
+824
+00:57:40,330 --> 00:57:46,590
+تؤتى أعمالنا وفق هذه المقومات ولحظوا لما رسم
+
+825
+00:57:46,590 --> 00:57:51,400
+الكون رب العالمين وخلق الكون جعله متناسقا للشمس
+
+826
+00:57:51,400 --> 00:57:56,320
+ينبغي لها أن تدرك القمر ولليل سابق النهار وكل فيه
+
+827
+00:57:56,320 --> 00:57:59,960
+فلك يصلحون إذا هذا الكون اللي خلقه فيه نظام وتناسق
+
+828
+00:57:59,960 --> 00:58:04,220
+ وكل شيء حتى الإنسان لما خلقوا خلق فيه أشياء كل شيء
+
+829
+00:58:04,220 --> 00:58:09,380
+له وظيفة يعجز العلم أو يحاول العلم أن يفهم حقيقة
+
+830
+00:58:09,380 --> 00:58:12,740
+الإنسان حتى هذه اللحظة وإلى يوم القيامة وفي كل يوم
+
+831
+00:58:12,740 --> 00:58:16,340
+يكتشف جديد ثم ما يلبث أن يكتشف أن هذا الشيء الجديد
+
+832
+00:58:16,340 --> 00:58:22,900
+هو إنما نتاج هذا الإسلام نتاج هذا الخلق الذي خلقه
+
+833
+00:58:22,900 --> 00:58:26,160
+الله سبحانه وتعالى ووضحه في كتابه القرآن الكريم
+
+834
+00:58:26,160 --> 00:58:30,220
+وفي سنة نبيه لحظوا حتى الإنسان سبحان الله لما
+
+835
+00:58:30,220 --> 00:58:33,020
+أبدعوا الله سبحانه وتعالى وخلينا ناخد بس مثال صغير
+
+836
+00:58:33,020 --> 00:58:38,120
+القلب إحنا بنقول هناك مريض قلب مش هيك؟ صح وبروح بعمل
+
+837
+00:58:38,120 --> 00:58:42,700
+عملية قلب مفتوح عمل .. شو يعني عمل عملية قلب؟ حاول
+
+838
+00:58:42,700 --> 00:58:46,560
+يصلحوا شو يعني؟ شو بيعمل الأطباء يا ترى؟ يحفظوا
+
+839
+00:58:46,560 --> 00:58:48,020
+العيش، يحفظوا الخلق
+
+840
+00:58:52,290 --> 00:58:56,250
+طيب لاحظوا أن الله سبحانه وتعالى زود هذا القلب
+
+841
+00:58:56,250 --> 00:59:01,910
+ بثلاث أجهزة جهاز رئيس وجهازين احتياط في القلب هذا
+
+842
+00:59:01,910 --> 00:59:06,770
+الجهاز مهمته هو ضخ الدم لجميع أنحاء الجسد فلما
+
+843
+00:59:06,770 --> 00:59:10,350
+بيتعطل هذا الجهاز الرئيس بيقول والله فلان صار عنده
+
+844
+00:59:10,350 --> 00:59:14,750
+مرض القلب فلان مريض بالقلب فربنا بيروح بشغل
+
+845
+00:59:14,750 --> 00:59:18,490
+الجهازين عشان يساعدوا هذا الجهاز الرئيس بشكل أو
+
+846
+00:59:18,490 --> 00:59:23,620
+بآخر لكن أحيان حتى هذه الأجهزة بتتعطل نسبة مريض
+
+847
+00:59:23,620 --> 00:59:30,520
+القلب نسب في واحد عنده الأوردة مسددة كلها في جزء
+
+848
+00:59:30,520 --> 00:59:34,780
+.. في كذا لأنه فعليًا لما بيبطل الجهاز يشتغل بيبدأ
+
+849
+00:59:34,780 --> 00:59:38,860
+ياشتغل تجلطات فبيبدأ يسكر شرايين القلب شوي شوي
+
+850
+00:59:38,860 --> 00:59:42,040
+لذلك أش بيعمل الأطباء بيجيبوا جهاز زي الكابريتا
+
+851
+00:59:42,040 --> 00:59:47,480
+هيك قعد اثقاب هنا وبيروحوا بيركبوا بطارية محل هذا
+
+852
+00:59:47,480 --> 00:59:51,920
+الجهاز اللي هو القديم وبيشبكوه عشان يشتغلوا عشر
+
+853
+00:59:51,920 --> 00:59:55,800
+سنوات هذه صلاحية لكن سبحان الله صلاحية هذا الجهاز
+
+854
+00:59:55,800 --> 01:00:00,360
+اللي ربنا خلقه تمتد وأكيد كفاءة هذا الجهاز
+
+855
+01:00:00,360 --> 01:00:03,600
+وبينصحهم ممنوع تبذل جهد ممنوع ممنوع مرض القلب يحمل
+
+856
+01:00:03,600 --> 01:00:08,440
+أشياء ثقيلة وهكذا لكن لاحظوا هذا الإبداع اللي ربنا
+
+857
+01:00:08,440 --> 01:00:13,200
+خلق فيه جزئية صغيرة للإنسان أجزاء وخلق لها احتياطات
+
+858
+01:00:13,200 --> 01:00:16,960
+ وخلق لها اقع في أنفسكم وقفلت بصيرهم إذن هو إحسان لا
+
+859
+01:00:16,960 --> 01:00:20,780
+يمكن للإنسان إلا أن يقف أمام هذا الإبداع الرباني
+
+860
+01:00:20,780 --> 01:00:26,200
+بشيء من الإيمان والمنى
+
+861
+01:00:26,200 --> 01:00:31,900
+لله سبحانه وتعالى والحمد على هذا الخلق أحد العلماء
+
+862
+01:00:31,900 --> 01:00:34,540
+اللي أخدت عالمة نسيت اسمها أخذت Nobel Prize في
+
+863
+01:00:34,540 --> 01:00:39,260
+الستينات تقول لدكتور عمر عبدالكافي وقفت تقول يعني
+
+864
+01:00:39,260 --> 01:00:48,150
+من الذي علم محمدا قبل 1400 سنة أنه ينام على جنبه
+
+865
+01:00:48,150 --> 01:00:53,470
+الأيمن ليبقى القلب متاحا مفتوح له المجال أن يعني
+
+866
+01:00:53,470 --> 01:00:57,090
+يضخ كما يشاء وأن يعمل كما يشاء ولو نام على يساره
+
+867
+01:00:57,090 --> 01:01:01,970
+لالتسق القلب وبالكبد وهكذا أشهد الله وأشهد أنا
+
+868
+01:01:01,970 --> 01:01:07,110
+ومحمدا رسول الله لاحظوا هذا الإيمان لأنه لم يكن لهذه
+
+869
+01:01:07,110 --> 01:01:11,410
+العالمة إلا لأنها أيقنت إن هذا منطلق من منطلقات
+
+870
+01:01:11,410 --> 01:01:14,590
+القيادة وهو الإحسان إن هذا الخلق هو خلق دقيق جدا
+
+871
+01:01:14,590 --> 01:01:18,710
+لذلك أي عمل لما بنقوم فيه إذا أتقنناه وإذا قدمناه
+
+872
+01:01:18,710 --> 01:01:22,370
+بطريقة جيدة للناس الناس تثق فينا ولا لا تثق الناس
+
+873
+01:01:22,370 --> 01:01:26,630
+تدين لنا إن إحنا الأولى بالاتباع ولا لأ إحنا أي
+
+874
+01:01:26,630 --> 01:01:30,810
+شركة أي مؤسسة بتنتج منتج صغير بنثق فيه كلنا بنقول
+
+875
+01:01:30,810 --> 01:01:34,800
+بس ال market hybrid دي ممنوع أنا بدي مثلا كذا، أنا 
+
+876
+01:01:34,800 --> 01:01:38,120
+بدي كذا في .. في مركات أو مصنعات معينة في الجودة،
+
+877
+01:01:38,120 --> 01:01:40,960
+نعم، إذا الإحسان صار منطلقًا من مطلقات القيادة ولا
+
+878
+01:01:40,960 --> 01:01:44,340
+لأ؟ إذا القائد .. القائد ينبغي أن يكون محسنًا،
+
+879
+01:01:44,340 --> 01:01:50,760
+مدققا لأدائه الذي أوكل إليه، النظام التناسقنظام
+
+880
+01:01:50,760 --> 01:01:55,180
+متناسق يكمل أو الإحسان يكتمل بالنظام المتناسق
+
+881
+01:01:55,180 --> 01:01:58,920
+بالطبع فالإحسان هو الثوب الذي يزين عملية القيادة
+
+882
+01:01:58,920 --> 01:02:03,500
+جميل جداً بينما نظام متناسق عملية تحكم عملية
+
+883
+01:02:03,500 --> 01:02:06,160
+القيادة بحيث لا يحدث تعارض أو تدخل في المسؤوليات
+
+884
+01:02:06,160 --> 01:02:10,420
+رائع جداً بمعنى الإحسان إطار جميل لكن الإطار الجميل
+
+885
+01:02:10,420 --> 01:02:14,340
+بده عملياتِه، شغله، نظامه وتوثيق بده أدلة عملياتِه
+
+886
+01:02:14,340 --> 01:02:17,640
+وإجراءاتِه بده أنظمة تحكم هذه المنظومة عشان تستمر
+
+887
+01:02:17,640 --> 01:02:21,590
+عملية الإحسان يعني خليني أقول أنت اليوم بتعملي طعام
+
+888
+01:02:21,590 --> 01:02:25,070
+معين بطريقة معينة، مرة ثانية بتعمليه بطريقة
+
+889
+01:02:25,070 --> 01:02:29,930
+مختلفة، معناه في مشكلة، اتراجعي ما ظبطش المرة هاي، في
+
+890
+01:02:29,930 --> 01:02:33,330
+شكوى من الزوج والأبناء طي�� ارجعي كمان مرة واثقي
+
+891
+01:02:33,330 --> 01:02:37,250
+أملكِ وقولي لأ أنا لازم أحط معايير محددة وأوصفها مع
+
+892
+01:02:37,250 --> 01:02:40,750
+أن ذلك هدى هو النظام والتناسق بمعنى أنه كل شيء في
+
+893
+01:02:40,750 --> 01:02:43,390
+داخل المؤسسة يسير وفق تنظيم وفق مهام وزع على
+
+894
+01:02:43,390 --> 01:02:47,330
+الأفراد بطريقة صحيحة وجيدة القيادة مش معقول كمان
+
+895
+01:02:47,330 --> 01:02:51,510
+تبقى بس فوق ولا تبقى تحت تحدث عن مثاليات وإنما ينبغي
+
+896
+01:02:51,510 --> 01:02:55,290
+أن تدخل أيضًا في تفاصيل الأمور وتضع نظامًا دقيقًا
+
+897
+01:02:55,290 --> 01:03:01,030
+يراعي هذا الإطار الهدف والوسائل ماذا نقصد بالهدف
+
+898
+01:03:01,030 --> 01:03:04,930
+والوسائل؟ 
+
+899
+01:03:04,930 --> 01:03:13,210
+إحنا نقول هدف، ربنا خلق الكون لماذا؟
+
+900
+01:03:13,210 --> 01:03:17,330
+إلى اللي يعبدون، هو الذي خلقكم أو هو الذي خلق
+
+901
+01:03:17,330 --> 01:03:20,430
+أنشأكم في الأرض واستعماركم فيها، فينظر كيف
+
+902
+01:03:20,430 --> 01:03:25,570
+تعملون، إذا كان في عندي إنا جعلنا .. إنا جعلنا اللي
+
+903
+01:03:25,570 --> 01:03:30,670
+هو الآية القرآنية اللي اتحدث عن إني جعله في الأرض
+
+904
+01:03:30,670 --> 01:03:34,010
+خليفة قالوا أتجعل فيها بيحصدوا فيها ويسكوا
+
+905
+01:03:34,010 --> 01:03:38,430
+الدماء ونحن نسبحه بحمدك ونقدسه قال إني أعلم ما
+
+906
+01:03:38,430 --> 01:03:41,110
+لا تعلمون لماذا قال الله سبحانه وتعالى لملائكته أن
+
+907
+01:03:41,110 --> 01:03:44,930
+أعلم ما لا تعلمون لأنه يعلم أن الأرض إنما وضعت
+
+908
+01:03:44,930 --> 01:03:48,630
+للإنسان ليها يستعمرها، يستخرج أفضل ما فيها،
+
+909
+01:03:48,630 --> 01:03:52,710
+يستثمرها، هي وجدت له ومن أجله ومطلوب منه أن يتفكر،
+
+910
+01:03:52,710 --> 01:03:55,310
+مطلوب منه أن يبحث، مطلوب منه أن يتعلم، مطلوب منه
+
+911
+01:03:55,310 --> 01:03:59,490
+أن يبدع في هذه الأرض وأن يعني يأخذ منها، إذا لكل
+
+912
+01:03:59,490 --> 01:04:04,570
+شيء هدف وكونه فيه هدف معناه فيه وسائل تحقيق هذا
+
+913
+01:04:04,570 --> 01:04:08,550
+الهدف إذن كمان القيادة تبرز إنه لابد أن تضع القيادة
+
+914
+01:04:08,550 --> 01:04:12,850
+هدفًا واضحًا وتحشد جهود الآخرين من أجل الوصول إلى
+
+915
+01:04:12,850 --> 01:04:16,710
+تحقيق هذا الهدف باستخدام وسائل أيضًا مشروعة في هذا
+
+916
+01:04:16,710 --> 01:04:21,750
+السياق لذلك لحظوا لما ربنا قال وَالَّذِينَ
+
+917
+01:04:21,750 --> 01:04:24,970
+جَاهَدُوا فِينَا لَنَهْدِيَنَّهُمْ سُبُلَنَا وَإِنَّا
+
+918
+01:04:24,970 --> 01:04:27,870
+اللَّهَ لَمَعَ الْمُتَّقِينَ هذه وسيلة عشان تستعمل
+
+919
+01:04:27,870 --> 01:04:30,910
+الأرض لازم تعمل أكتر من شغلها في جهاد عشان أنا
+
+920
+01:04:30,910 --> 01:04:36,790
+أكون معاك في بذل وإنفاق عشان أنا أو أعطيك في أداء
+
+921
+01:04:36,790 --> 01:04:39,930
+عبادات عشان كذا في دعوة إلى الله عز وجل عشان ..
+
+922
+01:04:39,930 --> 01:04:43,470
+إذا المعنى ذلك في أهداف وفي عندي وسائل أي قيادة
+
+923
+01:04:43,470 --> 01:04:47,750
+لابد أن تعرف فيه وضوح الأهداف ومشروعية الوسائل
+
+924
+01:04:47,750 --> 01:04:50,810
+يعني بمعنى أن تكون كمال وسائل شرعية في هذا الموضوع
+
+925
+01:04:50,810 --> 01:04:53,930
+لأن وضوح الهدف ما يدعو لطاعة الأتباع إذا أنا قلت لكم
+
+926
+01:04:53,930 --> 01:04:58,470
+إيش بدي أكيد هتمشوا وفق اللي بدي أنا إذا كنت أنا
+
+927
+01:04:58,470 --> 01:05:02,050
+مؤثر فيكم وقائد في هذا السياق التكليف
+
+928
+01:05:04,150 --> 01:05:07,490
+والملخص باسمها في الآية القرآنية بعد أوروبا
+
+929
+01:05:07,490 --> 01:05:10,730
+لابشنطان الرجيم إن عرضنا الأمانة على السماوات
+
+930
+01:05:10,730 --> 01:05:14,910
+والأرض والجبال فأبين أيٌّ يحملها وحملها الإنسان إنه
+
+931
+01:05:14,910 --> 01:05:20,830
+كان ظلومًا لنفسه جهولًا بما حجم
+
+932
+01:05:20,830 --> 01:05:24,750
+هذا الإنسان اللي يحمله في هذه الأرض يعني كلمة الأمانة
+
+933
+01:05:24,750 --> 01:05:27,690
+كلمة يستاهلها هذا الإنسان لكن السماوات والأرض
+
+934
+01:05:27,690 --> 01:05:34,230
+والجبال بعظمتها وقدرتها وقوتها أبداً لكن الإنسان
+
+935
+01:05:34,230 --> 01:05:38,870
+لأنه مجبول على حملة الأمانة قبلها، عبرت الآية
+
+936
+01:05:38,870 --> 01:05:42,910
+القرآنية إنه كان إيش، ظلومًا لنفسه جهولًا بما حجم
+
+937
+01:05:42,910 --> 01:05:47,230
+هذه الأمانة، بقيمة هذه الأمانة وكبرها، لكنه حملها،
+
+938
+01:05:47,230 --> 01:05:53,310
+طب القائد شو علاقة القيادة بحمل الأمانة؟ لأ لأ،
+
+939
+01:05:53,310 --> 01:06:00,210
+إيش علاقة القيادة بحمل الأمانة؟ لحظة .. آه جميل
+
+940
+01:06:00,210 --> 01:06:06,850
+جداً بمعنى في مبادرة في ناس يعني مباشرة بيتطوعوا
+
+941
+01:06:06,850 --> 01:06:10,950
+ليحملوا الأمانة هذه المبادرة تجدهاش عند الناس
+
+942
+01:06:10,950 --> 01:06:13,290
+الأخرى لأن القيادة إلها أثمان يا جماعة زي ما إلها
+
+943
+01:06:13,290 --> 01:06:16,390
+متعة ومنفعة والله فلان رئيس ما شاء الله وعنده
+
+944
+01:06:16,390 --> 01:06:22,170
+سيارة وعنده مرافقين كويس لكن كمان هذا الموضوع زي
+
+945
+01:06:22,170 --> 01:06:27,280
+ما هو إله متعة في جانب تكاليف كثيرة جداً أن هذا بنمش
+
+946
+01:06:27,280 --> 01:06:31,400
+أن هذا إذا كان طبعًا مخلص و يعني إنسان هو يسعى إلى
+
+947
+01:06:31,400 --> 01:06:34,660
+مصالح الجميع بيحرم نفسه من كثير من المباحات من أجل
+
+948
+01:06:34,660 --> 01:06:38,740
+الآخرين و .. إذا المعنى ذلك مثل ما للقيادة زي ما
+
+949
+01:06:38,740 --> 01:06:44,040
+حكينا متعة وربما منفعة و .. لكنها لها أتعاب وأثمان
+
+950
+01:06:44,040 --> 01:06:47,900
+يبذلها الإنسان علشان هيك تلاحظوا في حب
+
+951
+01:06:47,900 --> 01:06:52,180
+الأوطان وهو في ناس كتير بتسافر عن طريق Ares وبتطلع
+
+952
+01:06:52,180 --> 01:06:55,140
+وما شاء الله ميا ميا ولابس هلغرافة ومكيفة وطالع
+
+953
+01:06:55,140 --> 01:06:57,940
+وناس ده وماحدش جالها وين أنت وفي ناس
+
+954
+01:06:57,940 --> 01:07:01,580
+ممنوعة تتحرك من .. من معبر رفح مش بس من ال Ares من
+
+955
+01:07:01,580 --> 01:07:06,480
+معبر رفح كمان طب هذا اختار أن يبذل لوطنه وأن يبذل
+
+956
+01:07:06,480 --> 01:07:13,210
+لقضيته وهذا اختار أن فقط ينفع نفسه لذلك الإنسان
+
+957
+01:07:13,210 --> 01:07:16,950
+اللي ب .. ب .. ب .. دائماً من أراد أن يعني يضيف
+
+958
+01:07:16,950 --> 01:07:21,890
+أعمارًا إلى أعماره فينبغي عليه أن يحمل هم الآخرين
+
+959
+01:07:21,890 --> 01:07:25,510
+وأن يفعل من أجلهم وجزء من أنه نضحي من أجل القضية
+
+960
+01:07:25,510 --> 01:07:28,130
+أنه كمان نضحي من أجل مصالحنا الشخصية أو نضحي
+
+961
+01:07:28,130 --> 01:07:31,650
+بمصالحنا الشخصية من أجل هذه القضية إذا هذا الموضوع
+
+962
+01:07:31,650 --> 01:07:35,550
+اللي بنقول فيه تكليف بمعنى أن القيادة تكليف
+
+963
+01:07:35,550 --> 01:07:39,440
+واجعلني للمتقين إمامًا رغم أنه زي ما هي تكليف زي ما
+
+964
+01:07:39,440 --> 01:07:43,000
+حكينا أحد ال .. كما أخبر النبي عليه الصلاة والسلام
+
+965
+01:07:43,000 --> 01:07:46,700
+الأصناف اللي بيدخلوا الجنة بغير حساب في الحديث
+
+966
+01:07:46,700 --> 01:07:50,780
+يدخل جنة سبعون ألفًا بغير حساب قالوا جلهم لنا يا
+
+967
+01:07:50,780 --> 01:07:56,260
+رسول الله قال الذين أيّاش؟ لا
+
+968
+01:07:56,260 --> 01:08:02,720
+يتطيرون ولا .. لا يسترقون ولا يتطيرون ولا .. لا
+
+969
+01:08:02,720 --> 01:08:08,360
+يسترقون ولا يكتوون ولا يتطيرون وعلى ربهم يتوكلون،
+
+970
+01:08:08,360 --> 01:08:10,800
+إيش يعني لا يسترقون؟ لا يطلبون الرقية، مع أن الرقية
+
+971
+01:08:10,800 --> 01:08:15,800
+شرعية، تجوز، يعني بجيش يطلب الرقية من إنسان صالح
+
+972
+01:08:15,800 --> 01:08:19,960
+يرقيه ويقرأ عليه الرقية الشرعية، إمعان��ا في توكله
+
+973
+01:08:19,960 --> 01:08:22,520
+على الله، إنه ربنا اللي شايفه، خلاص أنا بدي يعني
+
+974
+01:08:22,520 --> 01:08:27,690
+أصبروا لا يعني يتشاءمون أو لا يتطيرون بيقولوش والله
+
+975
+01:08:27,690 --> 01:08:30,570
+الشهر هذا وهذا كذا، هذا نحسن، الدار هذه، هذا
+
+976
+01:08:30,570 --> 01:08:33,990
+الكلام مش موجود عندهم بالمرة وعلى ربهم يتوكلون،
+
+977
+01:08:33,990 --> 01:08:37,030
+إذا هذا صنف من الأصناف اللي اتحدث عنها النبي عليه
+
+978
+01:08:37,030 --> 01:08:41,530
+الصلاة والسلام، بس اتحدث عن آخرين قال رجل حفظ كتاب
+
+979
+01:08:41,530 --> 01:08:42,790
+الله وأما به
+
+980
+01:08:45,750 --> 01:08:50,670
+القدرة على مواجهة الإبتلاءات، لاحظوا أن الكون مليء
+
+981
+01:08:50,670 --> 01:08:53,350
+بالإبتلاءات وأن الله سبحانه وتعالى خلق الإنسان
+
+982
+01:08:53,350 --> 01:08:59,150
+وخلق الإبتلاء ليميز الله الخبيثة من الطيبة وينظر
+
+983
+01:08:59,150 --> 01:09:03,350
+كيف يفعل الإنسان أمام الإبتلاء، عادة الإنسان
+
+984
+01:09:03,350 --> 01:09:08,780
+العادي يجزع إذا متعرض للإبتلاء بل ربما يسعى دائماً
+
+985
+01:09:08,780 --> 01:09:14,460
+ويتوجه إلى من يجد إلى جواره أمنًا وطمأنينة وراحة
+
+986
+01:09:14,460 --> 01:09:18,400
+واستقرارًا من يعطيه نوعًا من التحفيز نوعًا من الصبر
+
+987
+01:09:18,400 --> 01:09:22,160
+عشان هي تتلاحظ في المشاكل واحد نفسه يقعد جانب قائد
+
+988
+01:09:22,160 --> 01:09:25,940
+وإيه يقول طب إيش اللي بيصير؟ إيش ممكن في ظل الحروب
+
+989
+01:09:25,940 --> 01:09:29,420
+في ظل .. بدي يسمع خبر لما بيطلع في الحرب الأخيرة
+
+990
+01:09:29,420 --> 01:09:33,140
+أو الحروب المتكررة على قطاع غزة لما بيطلع قائد
+
+991
+01:09:33,140 --> 01:09:39,860
+يتحدث بخطاب كان جزء من الأساس من هذا الشيء أنه نوع
+
+992
+01:09:39,860 --> 01:09:45,400
+من الطمأنينة لذلك دائماً القائد واثق القائد أمام
+
+993
+01:09:45,400 --> 01:09:50,340
+الإبتلاءات صبور بل بالعكس هو صامت دائماً يفكر أن
+
+994
+01:09:50,340 --> 01:09:53,140
+الله سبحانه وتعالى لازم يفرج هذا الإبتلاء لكن
+
+995
+01:09:53,140 --> 01:09:56,520
+يحتاج الأمر إلى قليل من الصبر وقليل من الحكمة أو
+
+996
+01:09:56,520 --> 01:10:00,720
+كثير من الحكمة في التعامل مع هذه الأمور لذلك دائمًا
+
+997
+01:10:00,720 --> 01:10:04,180
+القائد ما ينفعش يكون جزام، تخيلوا لو القائد جزام، لو
+
+998
+01:10:04,180 --> 01:10:08,860
+القائد تراجع، شو بده يصير؟ فيه من خلفه، كله هينهار
+
+999
+01:10:08,860 --> 01:10:13,760
+المنظومة كلها عشان هي كتلاحظوا كثير من الحروب اللي
+
+1000
+01:10:13,760 --> 01:10:16,380
+خضها النبي عليه الصلاة والسلام أو صحابته من بعده
+
+1001
+01:10:16,380 --> 01:10:19,620
+كان بيركز إذا قتل القائد، انتهى كل شيء، انتهت
+
+1002
+01:10:19,620 --> 01:10:24,800
+المعركة، عشان هي القيادة دائما كانت كأنها عادة محفوظة
+
+1003
+01:10:24,800 --> 01:10:29,060
+يعني .. يعني ما ينفعش يكون القائد في .. في .. في
+
+1004
+01:10:29,060 --> 01:10:32,640
+ميدان المعركة هكذا، يعرض نفسه للخطر، وإنما هو يكون
+
+1005
+01:10:32,640 --> 01:10:37,820
+في قلب العمل لكنه في مكان آمن يحفظ هذه القيادة
+
+1006
+01:10:37,820 --> 01:10:43,900
+ومستقبلها بشكل عام، النقطة التي تليها وهي تصحيح 
+
+1007
+01:10:43,900 --> 01:10:49,320
+المسار، إيش مقصد بتصحح المسار؟ مراجعة الرؤية وإيش 
+
+1008
+01:10:49,320 --> 01:10:54,650
+كمان؟ أيٌّ واحد، احنا الآن دائما لابد أن نكون للقيادة 
+
+1009
+01:10:54,650 --> 01:10:58,110
+دور في التحليل، في تحليل بمعنى جمع المعلومات، أشوف
+
+1010
+01:10:58,110 --> 01:11:01,850
+وين أنا مشيت، أنا حطيت هدف، إلى أي مدى أنا صرت
+
+1011
+01:11:01,850 --> 01:11:05,010
+بهذا الهدف بطريقة صحيحة، طب هل يمكن أن يكون أنا صار
+
+1012
+01:11:05,010 --> 01:11:08,050
+في عندي انحراف لتحقيق الهدف أو في تحقيق الهدف، في 
+
+1013
+01:11:08,050 --> 01:11:11,070
+إخفاقات معينة، لذلك لحظة فعملية التقييم بتكون
+
+1014
+01:11:11,070 --> 01:11:15,230
+مستمرة، ليس فقط إحنا في الـ .. في الـ .. جانب التربية
+
+1015
+01:11:15,230 --> 01:11:19,050
+ونقول في عندنا تقييم تشخيصي والتقييم التكويني
+
+1016
+01:11:19,050 --> 01:11:22,690
+وفي الآخر تقييم ختامي، الآن لما نقول أن التقويم
+
+1017
+01:11:22,690 --> 01:11:26,890
+تشخيصي بداية أنا بحلل بحط رؤيته، بعدها كده بش بقيّم
+
+1018
+01:11:26,890 --> 01:11:29,450
+الأداء، في التقويم التكويني بحاول أشوف هل أنا 
+
+1019
+01:11:29,450 --> 01:11:32,910
+بالفعل ماشي ضمن الـ .. كل الأنشطة اللي حطيتها، كل
+
+1020
+01:11:32,910 --> 01:11:36,290
+الأهداف اللي حطيتها أنا بحققها صح وفق الجدول الزمني
+
+1021
+01:11:36,290 --> 01:11:39,890
+ولا لأ، أنا بحتاج إلى إعادة التقييم، فتصحيح المسار
+
+1022
+01:11:39,890 --> 01:11:43,690
+لا بأس به إن شعرت أنه أنا في متغيرات جاءت على
+
+1023
+01:11:44,640 --> 01:11:47,780
+الأداء، جرت على الأداء، جرت على بيئة المؤسسة فأنا
+
+1024
+01:11:47,780 --> 01:11:52,360
+بروح برجع بغير وبصحح هذا المسار، إذن وهذا طبعا من 
+
+1025
+01:11:52,360 --> 01:11:55,820
+منطلقه الإسلامي أنه جعل الله سبحانه وتعالى التوبة 
+
+1026
+01:11:55,820 --> 01:12:00,900
+وكتبها على عباده حتى في الكبائر، أنه في الشيء باب 
+
+1027
+01:12:00,900 --> 01:12:05,770
+التوبة غير مغلق إلى أن تطلع الشمس من مغربها أو تبدو
+
+1028
+01:12:05,770 --> 01:12:09,850
+آيات الله الكبرى أو علامات القيامة الكبرى، لكن دون
+
+1029
+01:12:09,850 --> 01:12:13,890
+ذلك يمكن للإنسان أن يتوب، هذا اسمه تصحيح مسار، هذا
+
+1030
+01:12:13,890 --> 01:12:16,810
+المنطلق هو اللي بيخلي إن القيادة دائما لابد أن
+
+1031
+01:12:16,810 --> 01:12:21,720
+تتراجع عن بعض القرارات إذا وجدت ما هو أصلح منها، و
+
+1032
+01:12:21,720 --> 01:12:24,320
+إحنا .. يعني لنا أسوة في النبي عليه الصلاة والسلام
+
+1033
+01:12:24,320 --> 01:12:31,520
+لما يعني كان في الغزوة
+
+1034
+01:12:31,520 --> 01:12:36,120
+الخندق وموقع يتبدر الحباب المنذر، لما أشار له أموض
+
+1035
+01:12:36,120 --> 01:12:39,280
+عن أنزلك الله أم هي الحرب والمكيدة؟ قال بل هي
+
+1036
+01:12:39,280 --> 01:12:41,960
+الحرب والمكيدة، قال إذا يا رسول الله ننزل على
+
+1037
+01:12:41,960 --> 01:12:46,020
+البئر، فإذا يعني .. يعني نشرب ولا يشربون وهكذا
+
+1038
+01:12:46,020 --> 01:12:49,940
+إذا هذا الموقف تراجع، نزل النبي عليه الصلاة والسلام
+
+1039
+01:12:49,940 --> 01:12:54,970
+إلى هذا الرأي، يصحح هذا المسار، أيضًا التفاوت في
+
+1040
+01:12:54,970 --> 01:12:59,610
+القدرات، لأن القيادة لا تعطيها هكذا وإنما تعطيها وفق
+
+1041
+01:12:59,610 --> 01:13:02,890
+قدرات الإنسان، فإنسان ممكن يكون قائد في مجال وآخر
+
+1042
+01:13:02,890 --> 01:13:06,150
+قائد في مجال وآخر قائد في أكثر من مجال، إذا هي
+
+1043
+01:13:06,150 --> 01:13:10,310
+تفاوت في القدرات، يؤمن الإنسان بأن كل إنسان لديه
+
+1044
+01:13:10,310 --> 01:13:14,450
+قدرة معينة في مجال ينبغي أن تستثمر، لذلك سبحان الله
+
+1045
+01:13:14,450 --> 01:13:19,030
+ربنا حتى بيحاسب الناس، بيحاسبهم وفق قدراتهم، إذا ربنا
+
+1046
+01:13:19,030 --> 01:13:24,090
+منح للعقل حاسبك على العقل، وإذا أخذ العقل لم يحاسب
+
+1047
+01:13:24,090 --> 01:13:28,030
+إذا منحك الصحة حاسبك على الصحة، وإذا أخذ شيئا من
+
+1048
+01:13:28,030 --> 01:13:31,510
+هذه الصحة أيضا، أعطاك وفقا لا يكلف الله نفسا إلا
+
+1049
+01:13:31,510 --> 01:13:35,570
+وسعها، في هذا الموضوع، لذلك في القيادة ما فيش واحد
+
+1050
+01:13:35,570 --> 01:13:40,330
+قائد لكل شيء، في قيادة عسكرية بيصلح لها أناس، في
+
+1051
+01:13:40,330 --> 01:13:43,050
+قيادة سياسية بيصلح .. في قيادة تربوية بيصلح لها
+
+1052
+01:13:43,050 --> 01:13:47,570
+أناس، لذلك كل إنسان له قدرات وفق منطق ال��درات أنا
+
+1053
+01:13:47,570 --> 01:13:52,570
+بكلف، عشان هيك منطق القيادة في المنطلق الإسلامي هو
+
+1054
+01:13:52,570 --> 01:13:57,080
+كل ما كانت لديك قدرة في مجال نستطيع أن نكلفك بها في
+
+1055
+01:13:57,080 --> 01:14:00,820
+هذا الإطار، لكن الإنسان مفطور على اكتساب العلم،
+
+1056
+01:14:00,820 --> 01:14:03,720
+عنده قدرة أنه يتعلم، لا بأس، ممكن أنا أحطه في
+
+1057
+01:14:03,720 --> 01:14:06,840
+المجال وأعلمه، بعدين ينمو، لأ عنده ملكات القيادة
+
+1058
+01:14:06,840 --> 01:14:10,400
+الأساسية، لكنه يحتاج إلى بعض التدريب في مجال
+
+1059
+01:14:10,400 --> 01:14:14,960
+القيادة الأخرى، آخر شيء المسئولية عن الأفعال، أنا
+
+1060
+01:14:14,960 --> 01:14:19,200
+أعطيتك كل شيء، أعطيتك إمكانات، وبينت لك المسار،
+
+1061
+01:14:19,200 --> 01:14:23,320
+حطيت لك هدف، لكن في مسئولية ينبغي أن تتحملها عن
+
+1062
+01:14:23,320 --> 01:14:31,050
+فعلك، كل نفس بما كسبت رهينة، ولا
+
+1063
+01:14:31,050 --> 01:14:35,270
+تَزِرُ وَازِرَةٌ وِزْرَ أُخرَى، كلكم راع وكلكم
+
+1064
+01:14:35,270 --> 01:14:40,690
+مسؤول عن رعيته، إذا هذه كلها بتعطيك جانب إن هديناه
+
+1065
+01:14:40,690 --> 01:14:45,630
+السبيل إما شاكرا وإما كفورا، إن هديناه السبيل فلا
+
+1066
+01:14:45,630 --> 01:14:50,130
+يقتحم العقبة، إذا إحنا بنتحدث عن طريقين، ربنا أعطاك
+
+1067
+01:14:50,440 --> 01:14:53,900
+هذا الطريق وأعطاك هذا الطريق، وقال لك هذا طريق جميل 
+
+1068
+01:14:53,900 --> 01:14:57,180
+ويؤدي إلى النار، وهذا طريق فيه عقبات كثيرة لكنها
+
+1069
+01:14:57,180 --> 01:15:01,260
+تؤدي إلى الجنة، أين تذهب؟ أنت مسؤول عن فعلك، إذا لم
+
+1070
+01:15:01,260 --> 01:15:05,380
+تقود ذاتك فلن تقود الآخرين، كمان برضه المؤسسة
+
+1071
+01:15:05,380 --> 01:15:08,760
+منظومة القيادة فيها أيضا مسئولية عن الأفعال، إذا
+
+1072
+01:15:08,760 --> 01:15:13,700
+أنت كلفت بمهمة ينبغي أن تسأل في نهاية المهمة هل
+
+1073
+01:15:13,700 --> 01:15:17,280
+أنجزتها بطريقة صحيحة ولا ما أنجزتهاش، في هذا
+
+1074
+01:15:17,280 --> 01:15:22,260
+الموضوع، لذلك لابد أن تطلق يد القائد فيما أوكي إليه
+
+1075
+01:15:22,260 --> 01:15:27,700
+من مهمات على أن لا يستثنى من المحاسبة، عشان هيك في
+
+1076
+01:15:27,700 --> 01:15:31,880
+محددات الحوكمة، الحكم الرشيد، نقول أن الحوكمة تعني
+
+1077
+01:15:31,880 --> 01:15:37,540
+ماذا؟ العدالة، النزاهة، الشفافية، المساءلة، يعني
+
+1078
+01:15:37,540 --> 01:15:41,340
+المساءلة مهمة جدا أن ما حدش يعني كل إنسان ينبغي أن
+
+1079
+01:15:41,340 --> 01:15:45,520
+يسأل، ما عدا الحال، لذلك مهم جدا أن المسئولية عن
+
+1080
+01:15:45,520 --> 01:15:52,250
+الأفعال تكون في يعني بضوابط، يعني أنا بطلق يد القائد
+
+1081
+01:15:52,250 --> 01:15:56,730
+بأربع ضوابط، الضابط الأول هو إيه؟ اه اكتبوها هاي
+
+1082
+01:15:56,730 --> 01:16:01,070
+قيم الجماعة، إنه تحترم قيم الجماعة، أنا بأطلق يدك و
+
+1083
+01:16:01,070 --> 01:16:06,370
+بأديك صلاحية وببايعك على الموت لكن على أن تحترم
+
+1084
+01:16:06,370 --> 01:16:10,150
+الفلسفة اللي أنا أؤمن بها، قيم الجماعة، النقطة
+
+1085
+01:16:10,150 --> 01:16:15,810
+الثانية، الأنظمة اللي إحنا وضعناها وألزمنا أنفسنا
+
+1086
+01:16:15,810 --> 01:16:20,740
+بها، النقطة الثالثة، معيار الأداء الناجح، رؤية القيادة 
+
+1087
+01:16:20,740 --> 01:16:24,300
+للنجاح، أنت بتقولي أنا بدي أحرر فلسطين، بعد فترة من
+
+1088
+01:16:24,300 --> 01:16:30,300
+الزمن، قاعد كمان مرة، أول نقطة قيم الجماعة، القيام
+
+1089
+01:16:30,300 --> 01:16:33,340
+اللي هي الفلسفة اللي بتبنى عليها حياة الجماعة،
+
+1090
+01:16:33,340 --> 01:16:38,560
+فلسفتها، دينها وهكذا، الأنظمة التي تحكم مسار عمل
+
+1091
+01:16:38,560 --> 01:16:44,300
+الجماعة، النقطة الثالثة معيار الأداء الناجح اللي هي
+
+1092
+01:16:44,300 --> 01:16:48,300
+رؤية ��لقيادة للنجاح، لوين أنا بدي أوصل بالناس؟
+
+1093
+01:16:48,300 --> 01:16:50,640
+والله أنا بدي مؤسسة تكون على المستوى المحلي ولا
+
+1094
+01:16:50,640 --> 01:16:53,820
+على المستوى الإقليمي ولا على المستوى الدولي، رؤيتك 
+
+1095
+01:16:53,820 --> 01:16:56,560
+للنجاح، برضه أنا بدي تحط لي معيار للأداء الناجح عشان
+
+1096
+01:16:56,560 --> 01:17:01,380
+أنا أحاسبك عليها، أخيرا تحقيق الهدف الجماعي، تحقيق
+
+1097
+01:17:01,380 --> 01:17:05,730
+الهدف الجماعي، هيك إن شاء الله بنكون إحنا يعني توصلنا
+
+1098
+01:17:05,730 --> 01:17:09,550
+إلى نهاية المحاضرة، في المرة القادمة سنناقش مؤشرات
+
+1099
+01:17:09,550 --> 01:17:14,590
+القيادة الناجحة وصفاتها ومراحل تطورها، سواء كان في
+
+1100
+01:17:14,590 --> 01:17:18,370
+العهد القديم، مرورا بالعهود الوسط إلى العهد الحديث
+
+1101
+01:17:18,370 --> 01:17:22,530
+وربما يعني هناخد طبعا يعني هذه النقاط في المحاضرة
+
+1102
+01:17:22,530 --> 01:17:25,750
+القادمة، لاحقا إن شاء الله سنتحدث عن صفات القيادة
+
+1103
+01:17:25,750 --> 01:17:26,410
+بشكل عام