1
00:00:05,280 --> 00:00:08,820
بسم الله الرحمن الرحيم اليوم ان شاء الله هنبدأ

2
00:00:08,820 --> 00:00:13,780
المحاضرة رقم تمانية فيها هناخد جزءين جزء تاكملة

3
00:00:13,780 --> 00:00:16,680
للاختبارات غير المعلمية لبداية اللقاء الماضي

4
00:00:16,680 --> 00:00:23,620
بالاضافة هاخد بعض التطبيقات العملية في ما يتعلق

5
00:00:23,620 --> 00:00:27,440
بموضوع اختبار الفرضية تحول الأبساط الحسابية سواء

6
00:00:27,440 --> 00:00:33,690
كان عند متوسط واحد أو أكتر من متوسطبنروح شغلة

7
00:00:33,690 --> 00:00:42,210
بسيطة هيك عدلت في الخطة بحيث تصير في متسع لشغلة

8
00:00:42,210 --> 00:00:46,570
إضافية للتطبيقات العملية فاليوم هضيف للاختبارات

9
00:00:46,570 --> 00:00:51,170
غير معلمية هضيف اختبار مربع CHI لإن و أنا بشرح

10
00:00:51,170 --> 00:00:57,240
هعطي CHI لعينة واحدة فهعطي CHI لاستقلالفشلته من

11
00:00:57,240 --> 00:01:03,220
الجدول تبع الخطة التوزيع المصاق ودمجت ..دمجته مع

12
00:01:03,220 --> 00:01:07,860
الانحضار المتعدد حطيت معه الانحضار ال logistic

13
00:01:07,860 --> 00:01:12,140
وخلت أخر لقاء برضه كان فيه تطبيقات عملية رقم تلاتة

14
00:01:12,140 --> 00:01:18,700
فتعطينا يعني مساحة أوسع للجزء العمليةوبالتالي تكون

15
00:01:18,700 --> 00:01:22,000
أنت عندك ميزة الآن تلت لقاءات كاملات يعني تلت

16
00:01:22,000 --> 00:01:26,020
السابق يعني عشرين في المية تقريبا من المصاق وعبارة

17
00:01:26,020 --> 00:01:30,460
عن محاضرات خاصة في طبقات عملية وهذا أعتقد يعني

18
00:01:30,460 --> 00:01:34,560
بتساعد الطالب يقدر يميز بين الاختبارات وكيف يحاول

19
00:01:34,560 --> 00:01:39,140
يحل بعض المسائل فهذا التعديل بسيط لكن أعتقد أنه

20
00:01:39,140 --> 00:01:42,380
مهم جدا بالنسبالك اللي هو ان شاء الله تعالى هبدأ

21
00:01:42,380 --> 00:01:47,720
المحاضرة التامةالمرة السابقة بدأنا بعض الاختبارات

22
00:01:47,720 --> 00:01:51,900
غير المعلمية اللي هي برامترية و لا برامترية بالذكر

23
00:01:51,900 --> 00:01:55,280
أخدنا اختبار الإشارة لعينة واحدة الإشارة في حالة

24
00:01:55,280 --> 00:01:58,780
الأزواج المتقابلة و ال coaxial للأزواج المتقابلة

25
00:01:58,780 --> 00:02:02,340
منوت لعينتين مستقلتين ال kruskal لو كان عندي أكتر

26
00:02:02,340 --> 00:02:05,580
من عينتين مستقلتين و بنفعل عينتين و Fredman إذا

27
00:02:05,580 --> 00:02:09,580
كان عندي أزواج متقابلة تلاتة فأكتر و برضه Fredman

28
00:02:09,580 --> 00:02:13,740
بنفعل اتنين فأكتر هذا اللي أخدنا اللقاء الماضي

29
00:02:13,740 --> 00:02:20,510
اليوم هضيفأربع اختبارات تانية هنبدأ باختبار يطلق

30
00:02:20,510 --> 00:02:25,670
عليه اختبار D الحدين او ال binomial test اذا اول

31
00:02:25,670 --> 00:02:31,790
اختبار هنتكلم عليه اليوم اختبار D

32
00:02:31,790 --> 00:02:37,490
الحدين حمس موديات الحدين اللي هو ال binomial test

33
00:02:47,670 --> 00:02:51,750
بتعرف عادة الواحد في بحث وبيبدأ ببعض المعلومات

34
00:02:51,750 --> 00:02:56,110
الشخصية عن أفراد العينة في بعض الأسباب يمكن تكون

35
00:02:56,110 --> 00:03:01,170
ثنائية يعني ثنائية الاستجابة يعني استجابتها نعم أو

36
00:03:01,170 --> 00:03:06,550
لا أو النوع ذكر أنثى مدخن غير مدخن متعلم غير متعلم

37
00:03:06,550 --> 00:03:11,570
و هكذا و نفترض أنا كباحث عايز أعرف إذا كان مثلا

38
00:03:11,570 --> 00:03:18,710
أنا بعتبرإنه الإناث في مجتمع الدراسة و الذكور

39
00:03:18,710 --> 00:03:25,810
نسبتهم زي بعض و سحبت عينة من مجتمع الدراسة بعد ما

40
00:03:25,810 --> 00:03:29,930
سحبت العينة بدأت .. و لاحظت أن هناك فرق في العدد

41
00:03:29,930 --> 00:03:33,370
يعني نفترض كان مجتمع الدراسة عينة دراسة مية و

42
00:03:33,370 --> 00:03:37,310
خمسين أخدت تمانين ذكور و سبعين إناثهل هناك فرق في

43
00:03:37,310 --> 00:03:40,610
النسب بين الذكور والإنات على اعتبار نسبة الذكور

44
00:03:40,610 --> 00:03:45,250
بالسواء 50%؟ نفترض فأنا كباحط عايز أتأكد ما إذا

45
00:03:45,250 --> 00:03:50,350
كان التمثيل اللي عندى تمثيل مطابق لمجتمع الدراسة

46
00:03:50,350 --> 00:03:55,630
فبعض الأحيان نفترض دخلت مؤسسة معينة ونسبة الذكور

47
00:03:55,630 --> 00:04:00,330
فيها ال 70% واخدت عينة منها بعد مسحب العينة عايز

48
00:04:00,330 --> 00:04:03,830
أتأكد إذا كان فعلا نسبة الذكور بالسواء 70%

49
00:04:06,950 --> 00:04:12,070
مفترض ترشيحات معينة انت مع أو ضد فلان وعايز أشوف

50
00:04:12,070 --> 00:04:15,370
هل النسبة زي بعض ولا لأ أحيان تكون نسبة سنة خمسة

51
00:04:15,370 --> 00:04:19,610
وخمسين تخمسة واربعين هل الفرق جوهري ولا غير جوهري

52
00:04:19,610 --> 00:04:25,410
فتوزيع دول حدين بيجاوع شغل زيك يعني بيختبر ما إذا

53
00:04:25,410 --> 00:04:31,990
كانت نسبة لظاهرة معينة بتساوي قيمة محددة معناة كده

54
00:04:31,990 --> 00:04:35,390
هذا اختبار يستخدم فقط في الحالات الثنائية

55
00:04:35,390 --> 00:04:42,880
الاتجاهيةيعني الاستجابة بتكون ثنائية

56
00:04:42,880 --> 00:04:46,200
ثنائية

57
00:04:46,200 --> 00:04:51,740
يعني نعم ولا موافق ممكن غير موافق يعني عايز أعرف

58
00:04:51,740 --> 00:04:56,360
هل نسبة الموافقين على فقرة معينة بتسوى نسبة عدد

59
00:04:56,360 --> 00:05:00,800
الموافقين أو ممكن أحكي والله الموافق بشكل عام كان

60
00:05:00,800 --> 00:05:04,520
سبعين في المية هل الآن متفق هذه النسبة مما ذكر في

61
00:05:04,520 --> 00:05:05,540
الدراسات السابقة

62
00:05:10,650 --> 00:05:16,130
هذه شغلة ممكن انت تعمليها دايما عند تحليل البيانات

63
00:05:16,130 --> 00:05:20,170
الشخصية للاستبانة بدل بس مطالب جدول بين عدد الذكور

64
00:05:20,170 --> 00:05:26,070
وعدد الإناث ممكن ينوي ان نسبة الذكور ونسبة الإناث

65
00:05:26,070 --> 00:05:30,570
مماثلة لطبيعة مجتمع الدراسة فممكن أسئلة مثلها تكون

66
00:05:30,570 --> 00:05:36,570
الفرضية الصفرية ان نسبة الذكور بتساوي نسبة الإناث

67
00:05:36,570 --> 00:05:39,910
بتساوي نص أو 50%

68
00:05:42,710 --> 00:05:50,930
ممكن فرضية تانية تكون مثلا نسبة الذكور بتساوي

69
00:05:50,930 --> 00:05:56,570
نفطرة ال 70% طب مافيش دي عكمل أن نفسي لنا ال 30

70
00:05:56,570 --> 00:05:59,770
لأن المكمل اتقيت بواحد بس أنا كتبت هنا متعمد لسا و

71
00:05:59,770 --> 00:06:05,690
نص واضح و عايز اختبر ما إذا كانت الكلمة صحيحة أو

72
00:06:05,690 --> 00:06:08,950
غير متحققة هذا إضافي

73
00:06:12,140 --> 00:06:15,920
لأ طبعا إضافة أنا حكيت لما باجي بعمل واصف لخصائص

74
00:06:15,920 --> 00:06:18,480
العينة بضيف شغل عليها زي كده بعد سحب العينة

75
00:06:18,480 --> 00:06:33,700
بالتأكيد خلّي بقى احنا .. نعم .. نعم صحيح

76
00:06:33,700 --> 00:06:37,360
إذا أنا مهتم أعرف إذا العينة اللي عندي ممثلة

77
00:06:37,360 --> 00:06:42,910
لمجتمع الدراسة حسب دراسات سابقةيعني نفترض دراسات

78
00:06:42,910 --> 00:06:46,470
صحيفة تحكي نسبة معلمين ثانوية العامة في محافظات

79
00:06:46,470 --> 00:06:53,210
غزة مثلا، 30 مثلا، 20% في الشمال، 40% في غزة، 10%

80
00:06:53,210 --> 00:06:56,990
في الوسطة، نفترض و هكذا لغاية واقع المحافظات و

81
00:06:56,990 --> 00:07:00,350
عايز أشوف هل فعلا الباحث لما أسحب العينة بتاعته

82
00:07:00,350 --> 00:07:04,760
كانت العينة مماثلة لتوزيحهم في مجتمع الدراسةهذه

83
00:07:04,760 --> 00:07:08,340
نقطة مهمة جدا صح ممكن اعتمد على التكرارات لكن

84
00:07:08,340 --> 00:07:10,400
الاعتماد على التكرارات مش .. مايعطيكيش الجواب اللي

85
00:07:10,400 --> 00:07:13,080
.. الكافي عشان ذلك كانت الشيء اللي بتعتبر بالنسبة

86
00:07:13,080 --> 00:07:17,160
ليك مية في المية أنا واثق بالنسبة عالية جدا أنه

87
00:07:17,160 --> 00:07:21,220
هضيفك شيء بقعد في ال .. في التحليل بدا أنا بحكي

88
00:07:21,220 --> 00:07:23,920
والله بتمثل مجتمع دراسة و لا .. لا فيه عندك اختبار

89
00:07:23,920 --> 00:07:27,160
هناخده؟ اختبار بياخد معاه ثانية واحدةو كده كده

90
00:07:27,160 --> 00:07:29,180
البيانات اللي عندك موجودة تاعت الدكور والإينات

91
00:07:29,180 --> 00:07:33,140
افترض فكل حاجة اعمله استخدام اختبار ما يطلق عليه

92
00:07:33,140 --> 00:07:37,420
الـ Binomial Tesla هو هو نفس طريقة استخدام اختبار

93
00:07:37,420 --> 00:07:40,180
الإشارة ما اختلط بسيط جدا هنشوفه الآن ان شاء الله

94
00:07:40,180 --> 00:07:45,200
مع بعض في محاضرة اليوم ان شاء الله هنستخدم ملف

95
00:07:45,200 --> 00:07:52,780
بيانات جديد اسمه scores موجود عندكم على الصفحة

96
00:07:52,780 --> 00:07:56,650
بالمناسبة انا عدلتملف البيانات اللي على الصفحة

97
00:07:56,650 --> 00:07:59,090
حطيت بعض الشيء اللي هي الضافية الجديدة فبالتالي

98
00:07:59,090 --> 00:08:04,990
ممكن تعمليله download تاني و .. الان انا بتكلم على

99
00:08:04,990 --> 00:08:09,410
نسبة الذكور بتساوي نسبة الإينات و عايز اختبر هذه

100
00:08:09,410 --> 00:08:09,890
النسبة

101
00:08:14,200 --> 00:08:17,520
بفتح برنامج ال SPSS و بفتح ال file تبعي ال file

102
00:08:17,520 --> 00:08:21,880
اللي هنتعامل معاه هذا اليوم بالكامل file مهم جدا

103
00:08:21,880 --> 00:08:27,940
فيه متعييرات كتيرة جدا بتساعدك تحط أسلة أو فرضيات

104
00:08:27,940 --> 00:08:31,060
لكل الجزء اللي أخدناه من أول لقالة لغاية اليوم

105
00:08:31,060 --> 00:08:37,710
سواءبالعينة واحدة او عينتين مستقلتين او اكتر

106
00:08:37,710 --> 00:08:42,210
مستقلتين او متاير تابع واحد او اكتر متاير تابع ملف

107
00:08:42,210 --> 00:08:46,050
كامل بشكل جيد اللي انا بتشوفه اللي عندى في متاير

108
00:08:46,050 --> 00:08:50,210
اسمه gender النوع الاجتماعي العينة اللي عندى حجمها

109
00:08:50,210 --> 00:08:53,490
مية

110
00:08:53,490 --> 00:08:59,610
و خمسة اعتقد مية و خمسة بتشوفها نسبة الذكور بتساوي

111
00:08:59,610 --> 00:09:04,600
نسبة الإناث بتساوي نصفي الأول الواحد بيعمل إحساس

112
00:09:04,600 --> 00:09:10,220
واصفة بيطلق التكرارات إيش عشان أوضح هيك أنا مكبر

113
00:09:10,220 --> 00:09:15,240
شوية صغيرة بس هي أنا لو بدأ أعمل إحساس واصفة I

114
00:09:15,240 --> 00:09:21,880
descriptive statistics و I frequency أول واحدة و

115
00:09:21,880 --> 00:09:29,080
بدخل هاي النوع الاجتماعي و I okay و

116
00:09:29,080 --> 00:09:30,300
ألاحظ أنه النسبة

117
00:09:35,540 --> 00:09:42,280
بلاحظ أن الإناث 64 من 105 يعني بشكل 61% والذكور

118
00:09:42,280 --> 00:09:49,800
بشكل 39% هي الفرضية تبع الباحث وبيدعي أن نسبة

119
00:09:49,800 --> 00:09:53,260
الذكور بسعة 50 في النهار هل الكلام ده متحق ولا لأ

120
00:09:53,260 --> 00:09:57,760
هو حسب الحصة اللي بصفه ووضع مختلف هذه 61 و هذه 39

121
00:09:57,760 --> 00:10:02,120
و39 وواضح أن في اه في فرقات بس هل هذه الفرقات

122
00:10:02,120 --> 00:10:06,720
دلالة حصية ولا لأ هناخدها من خلالاختبار بشوف دايما

123
00:10:06,720 --> 00:10:14,060
في الحصة بتعمل حصة وصفة زي هيك بعدين بتدعم نتيجتك

124
00:10:14,060 --> 00:10:20,620
باستدلال وهذا شغل الفصل كله وصفة واستدلال في الـ

125
00:10:20,620 --> 00:10:23,460
Delegacy Dialogues فيه ال binomial أخدناه المرة

126
00:10:23,460 --> 00:10:28,460
الفاتة هاي

127
00:10:28,460 --> 00:10:31,240
النوع الاجتماعي اللي كان ال test proportion

128
00:10:31,240 --> 00:10:36,290
الاعداد تبع البرنامج نصأنا عايزها نص في هذا

129
00:10:36,290 --> 00:10:39,590
النتيال بخليها نص لو عايز أعدلها و هشوف بعد شوية

130
00:10:39,590 --> 00:10:42,970
ممكن أعدل بخل ممكن أعدلها فالنقطة اللي هنا القيمة

131
00:10:42,970 --> 00:10:45,070
اللي أنا ممكن أحطها من صفر لواحد أي قيمة من صفر

132
00:10:45,070 --> 00:10:48,270
لواحد طب مش هيكبر أكبر من واحد لأن انت بتحكي عن

133
00:10:48,270 --> 00:10:53,150
نسبة بتاع نسبة من صفر لواحد بس هاي اللي بعمله لإن

134
00:10:53,150 --> 00:10:56,690
لما استخداما اختبار الإشارة المرة الفاتة كنا نعمل

135
00:10:56,690 --> 00:11:00,790
cat point و حط ستين أو سبعين أو مشابه لك هدلع

136
00:11:00,790 --> 00:11:05,680
اخليها زي ما هي بس ال test proportion بسوا نصهذا

137
00:11:05,680 --> 00:11:09,900
كل اللي بعمله تقدرط

138
00:11:09,900 --> 00:11:14,320
على options كالعادة options فيها descriptive لأن

139
00:11:14,320 --> 00:11:19,680
إحصاء الوصف بينفع لمتغيرات الكمية بس يعني مش منطقي

140
00:11:19,680 --> 00:11:24,120
أعمل إحصاء وصف لمتغير زي النوع الاجتماعي لأن

141
00:11:24,120 --> 00:11:26,860
المتغير نوع الاجتماعي عبارة عن متغير نوعي بالتالي

142
00:11:26,860 --> 00:11:33,620
مش منطقي أعمله إحصاء وصففقلت لها دي بلاش منها

143
00:11:33,620 --> 00:11:37,280
احببت بس اناوه ان الاحساس وصف للبيانات الكامية فقط

144
00:11:37,280 --> 00:11:42,720
وهي okay هتلاحظي

145
00:11:42,720 --> 00:11:47,440
العملية سهلة خالص نفس اللي حكينا المرة اللي فاتت

146
00:11:47,440 --> 00:11:50,560
اختلاف شوية صغيرة في ال output هناك انا اعطي group

147
00:11:50,560 --> 00:11:53,640
واحد اقل من او سوى ستين اذاكرة او اكبر من ستين انا

148
00:11:53,640 --> 00:11:57,090
حاطيت cat pointهنا ماعرفش، هنا خاصة group 1 و

149
00:11:57,090 --> 00:12:00,790
group 2 و هدول نفس القيم اللي احتلالهم الجدول اللي

150
00:12:00,790 --> 00:12:05,690
فات مش هيك 39.61 هذا من الأول موجود إذا أنا أضيف

151
00:12:05,690 --> 00:12:09,350
إله دلالة أحصائية هذا ما حاضرت اليوم، دلالة

152
00:12:09,350 --> 00:12:17,650
أحصائية فقط الدلالة بتساوي 31000 ال

153
00:12:17,650 --> 00:12:23,370
B value 31 أقل دالة أحصائية يعني إيش ..

154
00:12:28,190 --> 00:12:33,790
وهو الدنيا الصبح انت راكزي هذي تسوي 31000 أقل ولا

155
00:12:33,790 --> 00:12:41,250
أكبر 5%؟ أقل إشقار نرفض الفرضية الصفرية وش

156
00:12:41,250 --> 00:12:47,250
percentage؟ أن نسبة الذكور تختلف عن نسبة الإنات

157
00:12:47,250 --> 00:12:56,570
يعني مستويش نص ومناحك هيك وش percentage بعدها؟إن

158
00:12:56,570 --> 00:13:02,210
نسبة التمثيل مش زي بعض إلا الباحث إذا كان فعلا هو

159
00:13:02,210 --> 00:13:06,310
بيعتقد جاذب أن نسبة تمثيل متساوية مع كده فإنتوا

160
00:13:06,310 --> 00:13:10,010
خاطفة عاملة جمع البيانات نركز على الإناث أو نركز

161
00:13:10,010 --> 00:13:14,350
على الإناث أكتر وده خلال مع كده الباحث إنك تحيصه

162
00:13:14,350 --> 00:13:17,170
حيكون في نتائج صالح للإناث لأنه ركز على فئة هي

163
00:13:17,170 --> 00:13:20,470
تمثيلها النسبة بالمفروض ساوي نسبة تمثيل نسبة الفئة

164
00:13:20,470 --> 00:13:25,170
الأخرى واضح فبالتالي .. هذا واضح إن شكل أثار مهم

165
00:13:27,930 --> 00:13:32,690
علم؟ لأن افترض انا كباحث في نفس المثال بعتقد ان

166
00:13:32,690 --> 00:13:39,250
نسبة الذكور بتساوي او نسبة الاناث اكتر من ستين

167
00:13:39,250 --> 00:13:45,510
نسبة

168
00:13:45,510 --> 00:13:55,410
خلينا نطلع بصوريكي على البيانات ايش الموجود طالع

169
00:13:55,410 --> 00:14:00,760
الاناث ماخدقاش واحدفهي أنا بحطها كنسبة عشان كده

170
00:14:00,760 --> 00:14:05,800
كتابة نسبة حاجته بنا مين الاناذ انا بعتبر نسبة

171
00:14:05,800 --> 00:14:11,320
ساوية ستة من عشرة مقابل النسبة بتختلف عن ستة

172
00:14:11,320 --> 00:14:16,080
والبرنامج مصمم لهذه الأساس نشوف كيف ممكن نعملها

173
00:14:16,080 --> 00:14:19,760
يعني الخمسين اللي توفرها تغيرها اه بدي اغيرها لستة

174
00:14:19,760 --> 00:14:23,840
نفترض انسفر السؤال لستة من عشرة يعني الدراسات

175
00:14:23,840 --> 00:14:28,700
السابقة بتحكي ان في هذه مؤسسة نسبة الاناذأكتر من

176
00:14:28,700 --> 00:14:37,000
60% افترض او تختلف عن ستين وهي okay

177
00:14:37,000 --> 00:14:45,840
اذا

178
00:14:45,840 --> 00:14:53,620
أنا أخدياش نسبة اللي نقلت ستة من عشرة اللحظة هي هم

179
00:14:53,620 --> 00:14:58,270
طالب واحد واربعينمن 105 إلى تقريبا 40% و 60% نفس

180
00:14:58,270 --> 00:15:01,450
الجواب اللى فات بس تنقلب لعالمة عشرية واحدة الان

181
00:15:01,450 --> 00:15:07,450
صار ال test proportion قداشر 6 من 10 فبالتالي

182
00:15:07,450 --> 00:15:11,670
القرار واضح انه نرفض الفرضية الصفرية و نستنتج ان

183
00:15:11,670 --> 00:15:17,650
فعلا نسبة الإناث تختلف عن 60 اكبر ولا اقل واضح انه

184
00:15:17,650 --> 00:15:25,010
64 اذا اكبر اذا بستنتج ان الإناث نسبتهم اكتر من 60

185
00:15:25,010 --> 00:15:28,660
%والله كنت انا باعتقد من الأول بالنسبة لي ان انا

186
00:15:28,660 --> 00:15:33,420
تزيد عن ستين مع كده العينة ممثلة للمجتمع تمثيل

187
00:15:33,420 --> 00:15:42,620
واضح كده

188
00:15:42,620 --> 00:15:50,480
بتكون خلصنا الاختبار الأول انا

189
00:15:50,480 --> 00:15:55,280
لحظة انا مش معلق عن نتائج فانت بتعلق عليه نعم

190
00:16:01,010 --> 00:16:04,570
الكلام اللي حكينا عليه لو كانت الاستجابة مالها

191
00:16:04,570 --> 00:16:09,410
ثنائية لكن أحيانا ممكن الاستجابة ما تكون ثنائية زي

192
00:16:09,410 --> 00:16:12,650
المثال الحكية تعلمنا شوية اللي هي نسبة تمثيل

193
00:16:12,650 --> 00:16:17,350
العينة حسب المحافظة، عندي خمس محافظات، فبالتالي مش

194
00:16:17,350 --> 00:16:22,890
ثنائي الاتجاهممكن يكون ثلاثي او رباعي او مايشابه

195
00:16:22,890 --> 00:16:26,110
اذا كان المتغير اللي هو اكتر من جبتين مش هينفع

196
00:16:26,110 --> 00:16:29,710
اختبار دي الحدين دي الحدين binomial باي يعني ثنائي

197
00:16:29,710 --> 00:16:34,990
بالتالة مش هينفع هنستخدم اختبار تاني اختبار مربع

198
00:16:34,990 --> 00:16:39,910
كاي اللي هو مربع كاي بنركز هناخد اكتر من مربع كاي

199
00:16:39,910 --> 00:16:45,430
الاختبار اسمه مربع كاي لعينة واحدة ال one sample

200
00:16:45,430 --> 00:16:49,450
كاي square test اذا هذا الاختبار

201
00:16:52,250 --> 00:16:59,590
بيعمل عملية تعميم لاختبار D الحدين بيحكي في هذا

202
00:16:59,590 --> 00:17:04,070
المثال نفترض

203
00:17:04,070 --> 00:17:10,490
نتكلم على المحافظة من نفس المثال تبعنا وعايز

204
00:17:10,490 --> 00:17:14,530
أشوف إذا كانت المحافظات ممثلة بالتمثيل النسبة

205
00:17:14,530 --> 00:17:20,250
المعروف إذا بنتكلم عن اختبار مربع K للعينة الواحدة

206
00:17:26,550 --> 00:17:32,710
نفترض من خلال دراسات سابقة محافظة رفح بتمثل عشرة

207
00:17:32,710 --> 00:17:42,250
في المية وعشرين في المية محافظة خديونس الوسطى زيها

208
00:17:42,250 --> 00:17:48,050
عشرين وغزا

209
00:17:48,050 --> 00:17:53,890
اربعين والشمال عشرة طب أكيد مجموحهم لازم يكون مية

210
00:17:53,890 --> 00:17:59,600
في الميةواضح النسب مختلفة و احيانا ممكن اكون عايز

211
00:17:59,600 --> 00:18:04,560
اختبر اذا نسبة التمثيل متساوية كلها زي بعض هناخد

212
00:18:04,560 --> 00:18:14,160
الحالتين اذا احنا الان بنشتغل نفس الملف برضه

213
00:18:14,160 --> 00:18:18,580
زي ما عملنا في الأول احنا بنتطلع على الحصاء الوصفى

214
00:18:18,580 --> 00:18:27,290
للمحافظة الى analyze wave frequencyوبدخل ال

215
00:18:27,290 --> 00:18:35,250
governorate المحافظة بعد ان اوكى وهي التمثيل

216
00:18:35,250 --> 00:18:40,110
النسبية للمحافظات اللي في العينة فهل هذا الجواب

217
00:18:40,110 --> 00:18:45,330
اللي هنا يتفق مع اللي قادة قادة كلها هي الفرضية

218
00:18:45,330 --> 00:18:53,670
السفرية لحظة

219
00:18:53,670 --> 00:18:59,220
مثلا هنا رفع حوالي خمسة في الميةخمس عشرين تقريبا،

220
00:18:59,220 --> 00:19:02,260
الوسطة حوالي تلاتة وعشرين، غزا حوالي تلاتة

221
00:19:02,260 --> 00:19:07,360
واربعين، الشمال حوالي عشر ونص مش بتضرركوا نفس

222
00:19:07,360 --> 00:19:11,700
النسب لكن هل الفروقات جواريه ولا لأ؟ يعني هل العين

223
00:19:11,700 --> 00:19:15,080
اللي أخدتها من الرفع تختلف على عشرة فرمية اختلاف

224
00:19:15,080 --> 00:19:20,120
كبير؟ بحكي لها بشكل عام، مش واحدة واحدة، بشكل عام

225
00:19:20,120 --> 00:19:25,680
هنشوف، بقدرش أحكي الاستدلال اللي بقدر أحكي، أما

226
00:19:25,680 --> 00:19:29,350
كده بقدرش أحكيصح انت اللي انا ممكن انا انت نختلف

227
00:19:29,350 --> 00:19:35,130
انه الو .. بتعطي رؤية الأولى هدى اربعة و تمانية،

228
00:19:35,130 --> 00:19:40,910
نص هدى، ممكن نختلف اللي انا، انه نسبة تمثيل رفع في

229
00:19:40,910 --> 00:19:44,110
العينة نص اللي متفق عليها، نص اللي موجود في

230
00:19:44,110 --> 00:19:47,670
الدراسات السابقة، لكن لو طلعت ع باقي المحافظات

231
00:19:47,670 --> 00:19:51,570
ربما يكون حوالين بعض، يعني ممكن خمسة في المية دولة

232
00:19:51,570 --> 00:19:55,210
رفعة توزعوا ما بين محافظات الأخرى، فقد يكون الفرق

233
00:19:55,210 --> 00:20:00,460
مش جوهريأنا بروح أناليز نفس المنطقة اللي أنا كنت

234
00:20:00,460 --> 00:20:10,000
فيها بالظبط لجاسيق فيه اندي كاي سكوين بدخل

235
00:20:10,000 --> 00:20:20,140
المحافظة لحظة ال expected values عندي خيارين قل

236
00:20:20,140 --> 00:20:26,420
هم مين all categories equal كل المجموعات زي بعض

237
00:20:27,180 --> 00:20:29,600
يعني الأولى زي التانى زي التالتة زي الرابعة زي

238
00:20:29,600 --> 00:20:33,140
الخمسة يعني كل واحدة عشان في المية هذا اختيار وفي

239
00:20:33,140 --> 00:20:37,540
اختيار تانى بحكيلك حط ال values القيم انا في

240
00:20:37,540 --> 00:20:45,860
الحالة اللى عندى احدد النسب بكتب النسب بالترتيب

241
00:20:45,860 --> 00:20:51,640
الموجود في خيال البيانات انا نسيت مش الترتيب بتعمل

242
00:20:51,640 --> 00:20:56,990
cancel لحظة مش بتعمل أناسي شاملةفبدأ أجعل بيانات

243
00:20:56,990 --> 00:21:02,550
تانية عشان أتذكر كيف بدأ أدخلهم مظبوط باجعل

244
00:21:02,550 --> 00:21:06,070
المحافظة .. المحافظة اللي هنا انا كيف ادخلهم ايه

245
00:21:06,070 --> 00:21:12,410
ال values ادخل

246
00:21:12,410 --> 00:21:15,850
رفع خانيونس الوسطى غزة الشمال إلى لما ادخل ال

247
00:21:15,850 --> 00:21:19,330
values النسب بنفس الترتيب مانفعش اعكس هنا الترتيب

248
00:21:19,330 --> 00:21:22,130
صار مهم خلاص حسبنين في الأول

249
00:21:25,780 --> 00:21:30,480
صحيح ماشي انا بحكي .. انا بعرف هدول .. هدول ال

250
00:21:30,480 --> 00:21:33,920
runs رفع واحدين ثلاثة اربع خمسة لما هدخل النسب

251
00:21:33,920 --> 00:21:43,460
هدخلهم بداقة من رفع خلونيس و كذا ايه بالظبط تمام

252
00:21:43,460 --> 00:21:49,020
هيك؟ اذا هي .. هي .. هي .. اللي بتسألوني جيبناها

253
00:21:49,020 --> 00:21:51,420
مرة تانية اللي بتسألوني جيبناها

254
00:21:55,000 --> 00:22:01,420
بتيجي تحت خالص في شغلتين صغار data view data view

255
00:22:01,420 --> 00:22:06,440
بجيبلي عرض للبيانات في variable view عرض المتغيرات

256
00:22:06,440 --> 00:22:08,980
في عرض المتغيرات في عندك كل المتغيرات اللي كانت

257
00:22:08,980 --> 00:22:12,160
موجودة من ضمنها المحافظة تشوف المحافظة اللي هنا

258
00:22:12,160 --> 00:22:17,800
تحت ال values او شوف انا عشان ادخلهم لو ضغطت بس

259
00:22:17,800 --> 00:22:21,960
تقطع المنطقة اللي هنا بيقطيني هذا خلاص

260
00:22:24,160 --> 00:22:29,440
أذا الآن هروح على الـ non-parametric اي non Legacy

261
00:22:29,440 --> 00:22:34,240
YK School زي

262
00:22:34,240 --> 00:22:40,100
ما حكينا هي المحافظة هختار values و ببدأ أدخل حسب

263
00:22:40,100 --> 00:22:47,880
الترتيب اللي انا عارفه مكتوبش عشرة هكتب عشرة من

264
00:22:47,880 --> 00:22:53,080
مية واحد من عشر عشان خاطرك واحد من عشر كلها واحد

265
00:22:54,740 --> 00:23:04,200
why and and الباعدها ايه اتنين الباعدها اتنين

266
00:23:04,200 --> 00:23:07,300
والباعدها

267
00:23:07,300 --> 00:23:12,300
اربع واضح هيك طب الأخير يجب ان تكمل إلى عشرة

268
00:23:12,300 --> 00:23:16,240
مانفعش اكتب زيادة حاطيك رسالة لو المجموع مش واحد

269
00:23:16,240 --> 00:23:21,520
هذا كل اللي بعمله واحد اتنين اتنين اربع واحد

270
00:23:25,910 --> 00:23:32,250
و .. و هذه okay لحظة اعطاني اللي بصف في الأول هيه

271
00:23:32,250 --> 00:23:35,350
اللي .. اللي expected .. اعطاني ال observe هدول

272
00:23:35,350 --> 00:23:40,550
اللي احنا شفناهم هدول ال expected عشرة

273
00:23:40,550 --> 00:23:43,650
و نص و واحد و عشرين و واحد و عشرين و تانية و

274
00:23:43,650 --> 00:23:47,930
رابعين عشرة و نص هيك انا متوقعه من وين؟ من اللي

275
00:23:47,930 --> 00:23:52,090
انا عايز .. لأ مش من الحصاء الوصف من النسب تبعتي

276
00:23:52,090 --> 00:23:56,370
الحصاء الوصف هيه اللي احنا طلعناهالو اربعة و

277
00:23:56,370 --> 00:24:01,350
تمانية او هيك هدول expected انت متوقعه انا متوقع

278
00:24:01,350 --> 00:24:07,230
هدول هدول المتوقع مظبوط طب كيف طلعت الرقم عشر و نص

279
00:24:07,230 --> 00:24:12,810
حجم العينش بيساوي مية و خمسة فلو ضربت عشر في المية

280
00:24:12,810 --> 00:24:17,170
في عشر في مية و خمسة الجواب هيكون عشر و نص لو

281
00:24:17,170 --> 00:24:21,590
ضربنا مية و خمسة في العشرين و واحد و عشرين و

282
00:24:21,590 --> 00:24:28,230
التانية كذلك و هكذاتابعش ال residuals البواقي ال

283
00:24:28,230 --> 00:24:34,550
residual الباقي البواقي ما بين مين و مين بين

284
00:24:34,550 --> 00:24:42,990
المشاهد و المتوقع إذاً ال residuals بتساوي العمود

285
00:24:42,990 --> 00:24:49,030
الأول اللي فوق كان بتساوي النسبة ال observed

286
00:24:49,030 --> 00:24:53,210
المشاهدة نقص

287
00:24:53,210 --> 00:24:59,290
المتوقعطب فى أول واحدة ايش كنا احنا شايفين فى

288
00:24:59,290 --> 00:25:07,610
العينة الوانينات 4.8 مظبوط هذا مشاهد العين الأصلية

289
00:25:07,610 --> 00:25:13,030
كان فيها خمسة من رفع من 105 نسبتهم 4.8 من 10

290
00:25:13,030 --> 00:25:20,750
فالواقع تساوي 4.8 مطروح منها المتوقع يطلع منهم 10%

291
00:25:20,750 --> 00:25:27,200
الـ 10%هي العشرة دول من ال 105 أطلع العشرة و نص

292
00:25:27,200 --> 00:25:30,500
يعني

293
00:25:30,500 --> 00:25:38,800
تقريبا خمسة و نص هدون

294
00:25:38,800 --> 00:25:42,300
اللي اتنين بينفع هذا ال observed ال N مع المتوقع

295
00:25:42,300 --> 00:25:48,380
برضه هذا أسهل خليها ال residual بتساوي البواقي

296
00:25:48,380 --> 00:25:52,380
بتساوي العدد

297
00:25:54,420 --> 00:25:59,780
المشاهد، نقص العدد وخلنا نعتمد عليه لأن هي مباشرة

298
00:25:59,780 --> 00:26:03,660
خمسة نقص عشرة و نص ألف، خمسة و نص و هكذا إلى أن هل

299
00:26:03,660 --> 00:26:06,920
هذه البواكي كبيرة و لا صغيرة يعني الفروقات بين

300
00:26:06,920 --> 00:26:12,000
المشاهد و المتوقع هل كبيرة و لا صغيرة مرة خمسة و

301
00:26:12,000 --> 00:26:14,940
نص، مرة واحد، تلاتة، تلاتة و نص، تلاتة و نص، تلاتة

302
00:26:14,940 --> 00:26:16,340
و نص، تلاتة و نص، تلاتة و نص، تلاتة و نص، تلاتة و

303
00:26:16,340 --> 00:26:17,640
نص، تلاتة و نص، تلاتة و نص، تلاتة و نص، تلاتة و

304
00:26:17,640 --> 00:26:26,740
نص، تلاتة و نص، تلاتة و نص، تلاتقيمة الاختبار

305
00:26:26,740 --> 00:26:32,300
38595 دلالة الحرية 5 لأن عندي خمس محافظات نقص واحد

306
00:26:32,300 --> 00:26:38,340
طلعت الدلالة الحصائية 464

307
00:26:38,340 --> 00:26:41,720
هل

308
00:26:41,720 --> 00:26:48,940
هذه القيمة معناها انه رفض ولا عدم رفض؟ عدم رفض

309
00:26:48,940 --> 00:26:54,000
الفرضية السفريةهذا معنى إيش؟ إن نسبة التمثيل اللي

310
00:26:54,000 --> 00:26:58,860
موجود من خلال دراسات السابقة ينسجن مع مين؟ مع

311
00:26:58,860 --> 00:27:02,860
العين اللي أنا أخدتها مع كده الباحث بالرغم ..

312
00:27:02,860 --> 00:27:12,320
بالرغم من أنه سحب عينات فيها بعض الإختلافات عن ما

313
00:27:12,320 --> 00:27:16,200
جاء في الدراسات السابقة لأنه النسب لا تختلف في شكل

314
00:27:16,200 --> 00:27:19,060
جوهري صح اختلفت في أول محافظة

315
00:27:22,070 --> 00:27:25,950
لكن باقي المحافظات واضح إنه قريبا .. قريبا من ما

316
00:27:25,950 --> 00:27:31,150
هو متوقع بالتالي مش عنده مشكلة يعني ما أخدش ما أنا

317
00:27:31,150 --> 00:27:36,530
بعمل في تحليل استبيان إنه في محافظة معينة النسبة

318
00:27:36,530 --> 00:27:42,450
الموجودة لا تمثل تماما النسبة المتفق عليها لأ، أنا

319
00:27:42,450 --> 00:27:46,570
حابب أحكي بشكل عام في تطابق في النسبة إذا الحجاب

320
00:27:46,570 --> 00:27:50,230
على السطول هذا اختبار مربع معين معناه كذا،

321
00:27:50,230 --> 00:27:54,820
الأنفعية استبيانسواء كان السؤال يحتمل إجابتين، نعم

322
00:27:54,820 --> 00:27:58,700
أو لا، موافق أو غير موافق، ذكور أو إناث أو تلت

323
00:27:58,700 --> 00:28:04,640
استجابات بقدر أستخدم إما ذو الحدين أو مربع كويس

324
00:28:04,640 --> 00:28:08,500
وبرضه مربع كويس بينفع في حالة .. حالتين، مع أن

325
00:28:08,500 --> 00:28:14,060
مربع كويس تعميم لاختبار ذي الحدين لذا دول واضح أن

326
00:28:14,060 --> 00:28:19,170
اختبارين في غاية الأهميةإذا هدول الاختبار بيؤكدوا

327
00:28:19,170 --> 00:28:24,910
إذا كانت تتطبق العينة المسحوبة لصفة معينة زي حدنا

328
00:28:24,910 --> 00:28:29,250
الجنس أو النوع الشماعي أو المحافظة مع ما هو معروف

329
00:28:29,250 --> 00:28:35,130
من خلال دراسات سابقة اختبار

330
00:28:35,130 --> 00:28:39,650
الإشارة كم؟ هناك بيانات كمية، لاحظ اللي هنا ذكور

331
00:28:39,650 --> 00:28:44,510
إنث، محافظات، هذه بيانات نموية، اختبار مربع كويب

332
00:28:45,620 --> 00:28:49,360
ودي الحدين اللي .. اللي خدناها من شوية هدول اتنين

333
00:28:49,360 --> 00:28:57,140
إذا كانت ليه بيانات نوعية سواء اسم أو ترتيبين اللي

334
00:28:57,140 --> 00:28:59,960
خدناها المرة اللي فاتت للإشارة كانت بيانات ما لها

335
00:28:59,960 --> 00:29:03,420
كمية، كمية هذا اختلف بين الاتنين

336
00:29:08,750 --> 00:29:13,810
بتعطيك دليل أو أشير أن العينة المسحوبة ممثلة حسب

337
00:29:13,810 --> 00:29:18,370
التوزيع النسب المعروف إذا في هذا المثال لو أنا

338
00:29:18,370 --> 00:29:25,690
بعتقد كباحث أن التمثيل متساوي يعني كل التمثيل زي

339
00:29:25,690 --> 00:29:30,330
رفح زي خانونز زي البصة زي غزة زي الشمال كل حاجة

340
00:29:30,330 --> 00:29:34,450
منهم بعد

341
00:29:34,450 --> 00:29:34,950
ما اختار

342
00:29:37,900 --> 00:29:44,560
المحافظة باختارش values بعمل all بعدين okay لنتطلع

343
00:29:44,560 --> 00:29:50,940
على النتائج الموجودة الاختلاف ما بينهم لنتطلع

344
00:29:50,940 --> 00:29:56,980
كده منون جاب ال 21 هدول واضح كلهم زي بعض هم 105

345
00:29:56,980 --> 00:30:02,360
مظبوط وانا حكيت كلهم زي بعض فال 105 على 5 ان كل

346
00:30:02,360 --> 00:30:06,800
واحد تمثل ب20% مظبوط فلما بحكي نسب متساوية

347
00:30:10,100 --> 00:30:14,700
معناه كده أنا عندى 105 لو جسمتيها ل 5 هيطلع 21 لو

348
00:30:14,700 --> 00:30:20,080
كنت محافظة ل 21% وهي البواقي واضح البواقي هنا أكبر

349
00:30:20,080 --> 00:30:24,600
من اللي فات بشكل واضح معاها كده هذا مؤشر أنه في

350
00:30:24,600 --> 00:30:33,300
عدم رفض أو رفض الفرضية الصفرية حوالين بعد مش شرط

351
00:30:33,300 --> 00:30:39,640
Zero البواقي مش شرط Zero طبعا صغيرةفطلع القيم اللي

352
00:30:39,640 --> 00:30:45,160
هنا خمسة و نص أكبر قيمة خمسة و نص و أزرع القيمة نص

353
00:30:45,160 --> 00:30:49,700
و في واحد لكن في الحالة اللي احنا عندنا موجودة

354
00:30:49,700 --> 00:30:55,220
اتلاحظي في عندي ستاشر و أربع و عشرين ففي قيم كبيرة

355
00:30:55,220 --> 00:30:58,600
دلالة

356
00:30:58,600 --> 00:31:02,560
الحساب صفر مع كده برفع فرضية الصفرية و بستنتج أن

357
00:31:02,560 --> 00:31:07,400
نسبة تمثيل المحافظات غير متساويإذا ما كده لو كانت

358
00:31:07,400 --> 00:31:10,400
من دراسات سابقة النسب زي بعض و أنا أشتغل إزاي هيك

359
00:31:10,400 --> 00:31:13,380
مع كده في عندي عدم تمثيل نسبة يعني العينة غير

360
00:31:13,380 --> 00:31:18,940
ممثلة للمجتمع تمثيل صادق خلاص هذا جزء الأول

361
00:31:25,020 --> 00:31:28,820
متساوي أو غير متساوي طبعا .. طبعا .. احنا عشان

362
00:31:28,820 --> 00:31:34,260
نعمل عرفة كده اختبار مربع chi مستخدم لمقارنة نسب

363
00:31:34,260 --> 00:31:40,260
لمتاير معين له مجموعتين او اكتر لكن ذال حدين بس

364
00:31:40,260 --> 00:31:47,020
بيكون له مجموعتين تلاحظ الان فعلا معظم اختباراتنا

365
00:31:47,020 --> 00:31:53,170
بناخد اختبار و اللي بعده بيكون تعميم الهممكن يعني

366
00:31:53,170 --> 00:31:58,710
نستغنى عنه زي ما حكينا الانوفا تعميم ل T-test

367
00:31:58,710 --> 00:32:03,570
المستقلتين repeated majors تعميم للازواج المقابلة

368
00:32:03,570 --> 00:32:08,230
وها كذا في الأشياء اللي أخدناها مثلا مانوفا تعميم

369
00:32:08,230 --> 00:32:13,770
ل hotlink T-square يعني واضح أن الأمر فيه عدة

370
00:32:13,770 --> 00:32:19,610
خيارات إلى الإختبار البعد انا أفضل تحط على طول

371
00:32:19,610 --> 00:32:25,780
برضه اختبار مربع chiبس للاستقلال هذا مربع كاي

372
00:32:25,780 --> 00:32:34,740
للمطابقة دعونا نسميه مربع كاي للمطابقة هذا اللي

373
00:32:34,740 --> 00:32:41,940
أخدناه تاولة المطابقة لإختبار مربع كاي جديد هذا

374
00:32:41,940 --> 00:32:46,340
حسب الخطة كان موجود في الآخر خالص لكن وجوده انا

375
00:32:46,340 --> 00:32:47,080
اعتقد انه

376
00:32:54,100 --> 00:32:56,520
لأنه يعتبر واحد من الاختبارات الغير معلمية

377
00:32:56,520 --> 00:33:01,880
فبالتالي وجوده في هذه المنطقة إشي كويس هذا

378
00:33:01,880 --> 00:33:08,220
الاختبار يستخدم على نطاق واسع الهدف منه استخدمه

379
00:33:08,220 --> 00:33:17,000
لحاجة اسمها الاستقلال اختبار مربع CHI للاستقلال

380
00:33:17,000 --> 00:33:20,340
أو الاستقلالية اسمه CHI Square Test for

381
00:33:20,340 --> 00:33:20,800
Independence

382
00:33:24,650 --> 00:33:28,050
هنا حكومات دي مش متغير واحد متغيرين هناك كان

383
00:33:28,050 --> 00:33:35,030
اختبار مربع chi لعينة واحدة بس هنا بدرس العلاقة

384
00:33:35,030 --> 00:33:47,690
دراسة العلاقة بين متغيرين أحدهما نوعي على الأقل

385
00:33:47,690 --> 00:33:51,950
بدرس

386
00:33:51,950 --> 00:33:57,120
العلاقةبين متغيرين أحدهم على الأقل في المستوى

387
00:33:57,120 --> 00:34:02,260
الإسمي والتانيش ممكن يكون أي شئ ممكن يكون إسمه،

388
00:34:02,260 --> 00:34:07,300
ترتيبه أو كمه يعني

389
00:34:07,300 --> 00:34:11,620
كيف؟ يعني أنا عايز أدرس العلاقة بين النوع

390
00:34:11,620 --> 00:34:18,580
الاجتماعي والتعليم،

391
00:34:18,580 --> 00:34:23,180
مستوى التعليم النوع الاجتماعي والمواهد العلمية

392
00:34:29,600 --> 00:34:32,620
اختبار مربع كائن اللي فات بيدرس كل متغير لوحده

393
00:34:32,620 --> 00:34:37,860
بيسميه اختبار مربع كائن المطابق يعني عينة ممثلة

394
00:34:37,860 --> 00:34:43,240
للمجتمع من عدمه هنا ببدأ في علاقة بين متغيرين واحد

395
00:34:43,240 --> 00:34:49,620
نوعي على الأقل والتاني قد يكون نوع أو غيره عادة

396
00:34:49,620 --> 00:34:54,020
احنا في الإحصاء لما ببدأ عملية التحليل ببدأ دايما

397
00:34:54,020 --> 00:34:57,710
كل متغير لوحدهيعني انا افترض ان عندي متغير زي

398
00:34:57,710 --> 00:35:02,290
النوع الاجتماعي متغير زي المواهد زي المحافظة و

399
00:35:02,290 --> 00:35:06,430
هكذا لما بحلل بحلل كل متغير لوحده النوع الاجتماعي

400
00:35:06,430 --> 00:35:12,170
لوحده المواهد لوحده و هكذا الخطوة التانيش بعمل

401
00:35:12,170 --> 00:35:17,110
بربط المتغيرات مع بعض و قليلا تجد باحث ربط بينهم

402
00:35:17,110 --> 00:35:21,310
فانت لو ترجع لرسالتك تانية بتاعة الماجستير ستجد في

403
00:35:21,310 --> 00:35:27,520
الخصائص العينة انت طلعت نسبة الذكور والاناثالمواهل

404
00:35:27,520 --> 00:35:31,500
تبلون بكاليوز ماجستير بوفاعلة لوحده وما رابطتش

405
00:35:31,500 --> 00:35:36,260
بالاتنين فهيك عندك نقلة بحث هيكون واحدة من الأشياء

406
00:35:36,260 --> 00:35:41,200
اللي هي العينة خصائصها ممكن أضيفلها إحصائي

407
00:35:41,200 --> 00:35:45,680
استدلالي عشان كده هذا الموضوع اللي أنا بحكيليه

408
00:35:45,680 --> 00:35:52,020
الآن اليوم مؤكد هيضيفلك شغل في استبانتكصح شغلة

409
00:35:52,020 --> 00:35:56,240
ممكن أحيانا تكون عالهامش جاية لكن مهمة في عملية

410
00:35:56,240 --> 00:36:02,520
وصف خصائص العينة يعني عايز أشوف هل فعلا يميل

411
00:36:02,520 --> 00:36:07,940
الذكور أن ماعهم diploma بس و اللي نات ماعهم مجستير

412
00:36:07,940 --> 00:36:11,520
و مشابه أو العكس فعايز أشوف هل في علاقة بينهم ولا

413
00:36:11,520 --> 00:36:15,240
لأ ولا نسب زي بعض هو برضه بتكلم على نسب شوف طالما

414
00:36:15,240 --> 00:36:21,480
بتكلم على بيانات مش كميةنوعية، ما أنا بتكلمش على

415
00:36:21,480 --> 00:36:25,500
متوسطات حسابية، بتكلم على نسب وهد احنا حكينا قبل

416
00:36:25,500 --> 00:36:28,960
هيك أي اختبار فرضية تتعلق دايما بالأوساط الحسابية

417
00:36:28,960 --> 00:36:32,420
اللي أخدناها أو بالنسب فالأوساط للبيانات الكامية

418
00:36:32,420 --> 00:36:38,640
والنسب للنوعي عايز أدوس العلاقة بين مثلا النوع

419
00:36:38,640 --> 00:36:45,020
الاجتماعي عند المتغير زي التدخين أه

420
00:36:45,020 --> 00:36:50,890
المعظم المدخلين هم الذكور ولا الأمر زي بعض؟الاصابة

421
00:36:50,890 --> 00:36:57,970
بمرض معين يعني

422
00:36:57,970 --> 00:37:04,290
احكي مثلا في عندى اكتئاب او

423
00:37:04,290 --> 00:37:08,670
لا يوجد اكتئاب عايز اشوف العلاقة بين الاكتئاب

424
00:37:08,670 --> 00:37:13,490
وجوده وعدم وجوده مع انه اقل اجتماعي يعني هل الاناث

425
00:37:13,490 --> 00:37:20,620
نسبة اعلى منهم عندهم اكتئاب من الذكور او لاو نفس

426
00:37:20,620 --> 00:37:23,800
الشيء على المواهل لإن ممكن أنا أربط المتغيرات هذه

427
00:37:23,800 --> 00:37:26,660
في بعض يعني مرة النوع مع المواهل النوع مع الكتاب

428
00:37:26,660 --> 00:37:29,900
النواهل مع الكتاب و هكذا ممكن أربط كل هذا مع بعض

429
00:37:29,900 --> 00:37:36,460
إذا بضربت متغيرين أحدهم نوعيا على الأقل والآخر قد

430
00:37:36,460 --> 00:37:43,000
يكون نوعيا أو ترتيبي أو حتى كم في بعض الحالات بس

431
00:37:43,000 --> 00:37:48,140
إذا كان كم لازم أحوله لمجموعات يعني افترضفي عند

432
00:37:48,140 --> 00:37:55,600
النوع الاجتماعي وعدد سنوات الدراسة طبعا

433
00:37:55,600 --> 00:38:02,060
هتكمل أنا ممكن أريح نفسي أعمله ع شكل إيش فئة خلاص

434
00:38:02,060 --> 00:38:05,440
أقل من اتناشر سنة تنوية عامة في مدون و بعدين هكمل

435
00:38:05,440 --> 00:38:08,660
diploma و baccalaureate و أربط ما بين النوع

436
00:38:08,660 --> 00:38:11,520
الاجتماعي و مستوى التعليم

437
00:38:15,910 --> 00:38:19,530
إذا الإختبار يستخدم لدراسة العلاقة بين المتغيرين

438
00:38:19,530 --> 00:38:30,490
أحدهم على المستوى الإسمي أو النوعي في

439
00:38:30,490 --> 00:38:36,150
شرط لغة طمأن جودة استخدام مربع كاي ونجب أن نتأكد

440
00:38:36,150 --> 00:38:41,090
الباحث التكرارات المتوقعة على حسيب لكيها البرنامج

441
00:38:41,090 --> 00:38:50,550
لاتقل عن خمسةفي عندى حاجة اسمها تكرار مشاهد هذا

442
00:38:50,550 --> 00:39:00,670
بطلع من العينة وفيه تكرار متوقع يتم حسابه الشرط ان

443
00:39:00,670 --> 00:39:07,250
هذا التكرار متوقع قيمته لا تقل عن 5 لا

444
00:39:07,250 --> 00:39:11,070
يقل عن

445
00:39:11,070 --> 00:39:18,260
5 وذلكللـ 80% من البيانات الموجودة على الأقل ليقل

446
00:39:18,260 --> 00:39:26,380
على 5 ل 80% بيحكي سماع من الخلايا أي خلايا واش

447
00:39:26,380 --> 00:39:32,700
معنى خلايا أو 500 خنات الجدول على الأقل

448
00:39:32,700 --> 00:39:37,600
يعني افترض عند متغيرين النوع الاجتماعي

449
00:39:43,250 --> 00:39:53,050
وذكور إناث والاكتئاب يوجد

450
00:39:53,050 --> 00:39:59,250
و لا يوجد أو

451
00:39:59,250 --> 00:40:03,670
ممكن يكون يوجد بدرجة عالية و متوسطة كبيرة أو ممكن

452
00:40:03,670 --> 00:40:10,680
ناخده تلت مستويات إذا لو كان زمن كاتب يوجدولا يوجد

453
00:40:10,680 --> 00:40:15,920
هذا أبسط أنواع الجداول اللي هو كل متغير له صفتين

454
00:40:15,920 --> 00:40:19,840
مافيش أقل من صفتين بنفع أكون صفة واحدة و أدرسها

455
00:40:19,840 --> 00:40:24,620
يعني افترض و أنا بشتغل حت ضمن الفرضيات أنه يميل

456
00:40:24,620 --> 00:40:29,340
الذكور أن يكون أغلبهم مكتئبين يعني نسبة الكتاب

457
00:40:29,340 --> 00:40:34,000
عنده ذكور أعلى من الإناث وحسب .. وجبت العينة تبين

458
00:40:34,000 --> 00:40:39,020
العين مافيش فيها ذكور يعني كلها كانت من الإناث

459
00:40:40,980 --> 00:40:44,620
معناه كده المتغير تتبع بس من الإناث مينفعش، معناه

460
00:40:44,620 --> 00:40:47,000
كده المتغير يجب أن يحتفظ على مجموعتنا وأكثر على

461
00:40:47,000 --> 00:40:50,680
حسب طبيعة المتغير، معناه كده أقل جدول عندها هتكون

462
00:40:50,680 --> 00:40:56,860
ايش؟ اتنين في اتنين الجدول

463
00:40:56,860 --> 00:41:02,560
هذا أكم خلية فيه؟ خلية على كم خانة فيه؟ أربع

464
00:41:08,270 --> 00:41:13,530
الشرط على مربع K يقل التكرار المتوقع عن خمسة لمش

465
00:41:13,530 --> 00:41:16,910
لكل الخلايا هدول الأربعة ل تمانين في المية منهم

466
00:41:16,910 --> 00:41:20,950
يعني

467
00:41:20,950 --> 00:41:27,690
تقريبا تلاتة يعني لازم يكون التكرار متوقع خمسة أو

468
00:41:27,690 --> 00:41:33,190
أكثر لتلت خنات منهم و واحدة مش مشكلة فلو كان

469
00:41:33,190 --> 00:41:36,890
الجدول تلاتة في اتنين او اتنين في تلاتة مثلا يوجد

470
00:41:36,890 --> 00:41:44,150
درجة كبيرةمتوسطة قليلة هذا الجدد الواحد أكم صف في

471
00:41:44,150 --> 00:41:48,690
صفين او في تلاتة يبدأ دايما الصف بعد العمون صفين

472
00:41:48,690 --> 00:41:54,270
تلاتة معناه كده في عندك كم خلية ستة التكلمات

473
00:41:54,270 --> 00:41:57,130
المتوقعة ليها أقل عن خمسة لتمانين في المية منهم

474
00:41:57,130 --> 00:42:02,610
هنا تمانين في المية من الستة ايش بيساوي اربعة و

475
00:42:02,610 --> 00:42:06,970
تمانية مشيك يعني تقريبا خمس يعني الخمس خلية ليها

476
00:42:06,970 --> 00:42:18,840
قل عن8% وهكذا طب لو ماكانش هذا الشرط متحقق فإذا

477
00:42:18,840 --> 00:42:23,920
حدث وكان ما نسبته 20% أو أكتر من خانات الجدول

478
00:42:23,920 --> 00:42:28,480
تحتها اعتقارات أقل من خمسة إيش نعمل؟ في عندي قد

479
00:42:28,480 --> 00:42:29,140
تجريات

480
00:42:33,300 --> 00:42:36,200
إما أنا خلاص أحذف الفئات اللي تحتوى على تكرار أقل

481
00:42:36,200 --> 00:42:41,720
من خمسة أحذفها خالص واحنا دايما في الحصة أخر علاج

482
00:42:41,720 --> 00:42:46,320
الحذف لأنه ممكن تكون فئة أتحذف فأنا مهتم بها

483
00:42:46,320 --> 00:42:51,820
فبالتالي بحذفهاش بناخد العلاج التاني ضم الفئة اللي

484
00:42:51,820 --> 00:42:57,100
تحتوى على تكرار قليلة مع فئة أخرى و بعدين ممكن

485
00:42:57,100 --> 00:43:01,140
نعمل مربع يعني كيف؟ لأن افترض أنا ولدت أن الشرطة

486
00:43:01,140 --> 00:43:05,230
ده غير متحققطبعا لو كان جدب الاثنائي ماقدرش أضم

487
00:43:05,230 --> 00:43:13,310
لأن هما اتنين ماليش إلا .. لو

488
00:43:13,310 --> 00:43:19,190
كان زي هيك و كان الشرط غير متحقق في عندى حالين في

489
00:43:19,190 --> 00:43:24,170
اختبار مخصوص للجداو الاتنين في اتنين للعينات

490
00:43:24,170 --> 00:43:29,650
الصغيرة اسمه اختبار للعالم

491
00:43:29,650 --> 00:43:36,930
Fisherهذا Fisher يستخدم للجداول 2X2 يعني صمم

492
00:43:36,930 --> 00:43:44,830
للجداول الثنائية التلاتجة أو ثنائية التصنيف إذا

493
00:43:44,830 --> 00:43:49,970
جداول ثنائية لو الشرط لم يتحقق في عندي اختبار اسمه

494
00:43:49,970 --> 00:43:54,950
اختبار Fisher وليش اللي كويس انه ال SPSS إذا كان

495
00:43:54,950 --> 00:43:59,830
الجداول 2X2 بيعطيني نتاج اختبار Fisher بالاضافة له

496
00:43:59,830 --> 00:44:05,970
نتاج اختبار مربع كويسإذا في الجدول الثنائية،

497
00:44:05,970 --> 00:44:08,930
ثلاثية التصميم في اتنين في اتنين البرنامج مصمم

498
00:44:08,930 --> 00:44:14,910
يعطيني اختبارين مربع كاي واختبار Fisher تمين

499
00:44:14,910 --> 00:44:22,310
أستخدم منهم إذا كان الشرط متحقق بس أستخدم مربع كاي

500
00:44:22,310 --> 00:44:25,590
هو الأولى إذا لم أتحقق الشرط بس أستخدم اختبار

501
00:44:25,590 --> 00:44:25,830
Fisher

502
00:44:29,320 --> 00:44:32,240
الان ننسى حكاية اتنين في اتنين لو كان اكتر من

503
00:44:32,240 --> 00:44:35,320
اتنين في اتنين ايش اكتر من اتنين في اتنين زى ما

504
00:44:35,320 --> 00:44:40,260
حكيت الكتاب

505
00:44:40,260 --> 00:44:46,000
مصنف تلات مجموعات كبيرة متوسطة قليلة وجدت في

506
00:44:46,000 --> 00:44:50,160
الجدول في خلايا تكرار متوقع يقل عن خمسة اكتر من

507
00:44:50,160 --> 00:44:53,360
عشرين في المية يعني هو مسموح للتنتين لجت مسموح

508
00:44:53,360 --> 00:44:57,060
للاتنين يكون اقل طلع اكتر او مسموح لبعض طلع اكتر

509
00:44:57,060 --> 00:45:02,490
من بعض طلع اتنين او اكتريعني الشرط ماله غير متحقق

510
00:45:02,490 --> 00:45:08,110
الحل واحدة من اتنين إما بتحذف أو بتضم الخلية جانب

511
00:45:08,110 --> 00:45:14,050
بعض بكيف بضمهم؟ ضم الخلية بيكون بالترتيب مانفعش

512
00:45:14,050 --> 00:45:18,090
أضم القليل مع الكمير لازم ضم الخلية يكون بيعطي

513
00:45:18,090 --> 00:45:22,990
خلية إلها معنى فباجي بضم مثلا القليلة مع المتوسطة

514
00:45:22,990 --> 00:45:26,650
أنا قلت القليلة هي فيها مشكلة بضمها مع السابق إلى

515
00:45:26,650 --> 00:45:35,330
مباشرةبصيرش الخيرة اللي عندى كبيرة و مش هنا متوسطة

516
00:45:35,330 --> 00:45:39,050
أو قليلة فبالتالي

517
00:45:39,050 --> 00:45:44,210
بكون مساحة مين و صار عندى اتنين في اتنين فممكن

518
00:45:44,210 --> 00:45:48,610
الحال تبعى إذا اتحق الشرط بساخت مربع كام بساخت

519
00:45:48,610 --> 00:45:51,730
مختلفة على التاني طيب لو كان جدول أربع في تلاتة

520
00:45:51,730 --> 00:45:56,570
مثلا جدول أكبر من هيك يعني افترض ان انا عندى أربع

521
00:45:56,570 --> 00:46:03,710
صفوفخلّيني أخدهم أربعة في اتنين المواهل

522
00:46:03,710 --> 00:46:10,070
والنوع الاجتماعي why the core و why the net

523
00:46:10,070 --> 00:46:19,750
المواهل نفترض هي دراسات عليا بكالوريوس دبلوم و

524
00:46:19,750 --> 00:46:24,050
ثانوية في مدون هذا

525
00:46:24,050 --> 00:46:33,060
جدول أربعة في اتنينيعني عنده 8 خلايا مسموحلي على

526
00:46:33,060 --> 00:46:42,260
الأقل يكون 8% متحق، مظبوط؟ 80% من الـ 8 أي 80 ضرب

527
00:46:42,260 --> 00:46:47,460
8 ضرب 8 ب 6 و 4 يعني أحكي على الأقل يكون 6 خلايا

528
00:46:47,460 --> 00:46:52,960
يعني في عندى خليتين نفترض تكرارهم أقل من 5 بدايش

529
00:46:52,960 --> 00:46:58,090
أضم الخلايا كيف ممكن أضمهم؟ طبعا مانفعش أضم هيكأضم

530
00:46:58,090 --> 00:47:00,830
الشمال اللي ليه مش هينفع لإن هي the core enough و

531
00:47:00,830 --> 00:47:05,230
بس إلا المؤهل ماعنديش حالة اللي هنا إذا في الحالة

532
00:47:05,230 --> 00:47:07,810
اللي عندي أضم الصفوف مع بعض في بعض الحالات ممكن

533
00:47:07,810 --> 00:47:10,570
أضم الصفوف و أعمل حصة طبيعية لمتغير لو كان في

534
00:47:10,570 --> 00:47:15,350
تلاتة هنا بنفع أضم هيك و بنفع أضم من تحت فبقى يجيب

535
00:47:15,350 --> 00:47:21,520
إما يصير الضم ثانوية مع الدبلون مثلاأنا بضم كيف؟

536
00:47:21,520 --> 00:47:24,620
مابديش برضه اللي عنده ضم الخلايا أطمس الخلايا بنو

537
00:47:24,620 --> 00:47:29,480
مرة الخصائص تطير باجي بعمل ضم ثانوية في مدون اللي

538
00:47:29,480 --> 00:47:32,880
هي الأقل دايما و ان فيها تكرار أقل بضمهم مع بعض و

539
00:47:32,880 --> 00:47:37,360
بعمل اختبار إذا الشرط اتحقق خلاص ماتحققش مالكيش

540
00:47:37,360 --> 00:47:44,420
إلا تعمل ضم خلايا أخرى فكأنه صار الجد و اللي عندى

541
00:47:44,420 --> 00:47:48,840
دبلوم في مدون و دراسات عليها في أكثر إنتهى صار 2

542
00:47:48,840 --> 00:47:54,480
في 2واضح أن الضم الخلايا بيطمس بعض الخصائص يعني

543
00:47:54,480 --> 00:47:57,960
بدل ما كنت أشوف قراء الحملين الثانوية لو لوحدهم و

544
00:47:57,960 --> 00:48:03,420
الدبلوم لوحدهم صاروا أثنين مع بعض أه مش كتير عشان

545
00:48:03,420 --> 00:48:06,680
كده لضمان جودة استخدام مربع كواي لازم العينة تكون

546
00:48:06,680 --> 00:48:12,560
مالها أكبيرة لأن لو عينة كبيرة بست توزع التخيل

547
00:48:12,560 --> 00:48:15,640
معايا لو العينة اللي أنا أخدتك كان حجمها خمسين

548
00:48:15,640 --> 00:48:22,320
ركزوا شوية لو العينة كان حجمها خمسينوالخمسين

549
00:48:22,320 --> 00:48:28,480
اتوزعوا ما بين ذكور وإناث حسب المؤاحل ممكن

550
00:48:28,480 --> 00:48:31,520
ثانوية وذكور يطلع أددهم عشرة ثانوية وإناث ممكن

551
00:48:31,520 --> 00:48:36,960
يطلع خمسة نفطة، مظبوط؟ ممكن دبلوم عند ذكوره يطلع

552
00:48:36,960 --> 00:48:41,160
تلت، يطلع هنا خمستاشر وهكذا، يعني كانت تصل .. واضح

553
00:48:41,160 --> 00:48:45,230
الخمسين لما اتوزعيهم على تمان خلاياهيتبعتر بشكل

554
00:48:45,230 --> 00:48:49,330
كبير فبالتالي ممكن يكون التكرار للمشاهد قليل

555
00:48:49,330 --> 00:48:52,190
فبالتالي المتوقع تبعه أكيد هيكون زيه قليل غالبا

556
00:48:52,190 --> 00:48:56,850
فبالتالي عساس أضمن جودة استخدام المربع كبيرة لإن

557
00:48:56,850 --> 00:49:00,630
العين كانت بدر خمسين، ميتين والميتين تمزوع على

558
00:49:00,630 --> 00:49:09,740
تمانية ممكن أريحية كبيرة خلاص؟ في أي سؤال؟طب هذا

559
00:49:09,740 --> 00:49:13,880
الموضوع برضه ممكن أحطه في دراسة خصائص العينة أدوس

560
00:49:13,880 --> 00:49:17,580
العلاقة بين كل متغيرين من المتغيرات الموجودة

561
00:49:17,580 --> 00:49:23,620
وماأعتقدش أنه بسلامتك عملتيه لما حللت البيانات،

562
00:49:23,620 --> 00:49:27,560
مظهر؟ طبعا

563
00:49:27,560 --> 00:49:30,980
برضه في حلم تأثير خاص ابا، هناخده بس ناخد الأول

564
00:49:30,980 --> 00:49:37,920
مثال، لذا أنا هنتقل إلى مثال بعدينهنا بنشتغل إن

565
00:49:37,920 --> 00:49:43,340
شاء الله على حجم التأثير ولكويس

566
00:49:43,340 --> 00:49:47,220
البرنامج بيعطي حجم التأثير مباشرة يعني أنا بحسبش

567
00:49:47,220 --> 00:49:51,480
بإيدي زي اختبارتي و زي الاختبارات اللي لابرا ماتري

568
00:49:51,480 --> 00:49:54,380
اللي خدنا لقايا الماضي هنا حجم التأثير البرنامج

569
00:49:54,380 --> 00:50:02,820
بيحسب ليه من ضمن ال output إذا أنا طلبته طب

570
00:50:02,820 --> 00:50:10,370
خليني أجاب المبدأ في المثال في أي سؤال؟أي استفسار،

571
00:50:10,370 --> 00:50:19,330
أي اقتراح، أي تعليق طب نكمل، ناخد المثال المثال

572
00:50:19,330 --> 00:50:22,430
هذا أنا نفس اللي عندك في الـ notes القديمة، كل

573
00:50:22,430 --> 00:50:28,310
اللي عملته غيرت البيانات العينة كانت صغيرة، كانت

574
00:50:28,310 --> 00:50:32,430
تسعة و تلاتين، كبرتها، خلتها مية طبعا كبرتها

575
00:50:32,430 --> 00:50:38,510
بيانات يعني افتراضية، مش بيانات فعليافالمثال بيحكي

576
00:50:38,510 --> 00:50:42,350
طبعا أنا غيرت الحجم على أساس أنه ال شرط اللي بحكي

577
00:50:42,350 --> 00:50:46,770
عليه يكون متحقق لإن أنا بكون عينة حجم 39 واجهة

578
00:50:46,770 --> 00:50:51,590
ووزحها أكيد الشرط غير متحقق إذا ما أنا كده لو واحد

579
00:50:51,590 --> 00:50:56,310
دايما يتوقع أنه لو بدى أستخدم اختبار مربع K عشان

580
00:50:56,310 --> 00:51:00,050
أشوف علاقة بين المتغيرين لازم حجم العين يكون كبير

581
00:51:00,050 --> 00:51:07,420
عشان أضمن جودة استخدام هذا الاختبارالمثال اللي

582
00:51:07,420 --> 00:51:13,140
بيحكي الآن لاحظة أخصائية نفسية تعمل في ضرر المسنين

583
00:51:13,140 --> 00:51:18,240
أن هناك علاقة اللي بيحكي عنها علاقة بين الاهتمام

584
00:51:18,240 --> 00:51:22,060
الذي يلقاه المقيم بالضر من العاملين وعدد الزائرين

585
00:51:22,060 --> 00:51:27,400
الذين يزورونه يعني بيعتبر في علاقة ما بين المقيم

586
00:51:27,400 --> 00:51:31,080
بياخد درجة اهتمام معينة اللي لها علاقة مع أهله

587
00:51:31,080 --> 00:51:36,360
أكمرة بزرهميعني في علاقة بين اهتمام الممردين

588
00:51:36,360 --> 00:51:43,160
الموجودين أو طاقم التمريد بالشخص حسب زيارات أو

589
00:51:43,160 --> 00:51:47,840
تكرار زيارة الأهل إله ولذلك

590
00:51:47,840 --> 00:51:51,700
قرارات القيامة بحث تتبين منه إذا كان هناك شواهد

591
00:51:51,700 --> 00:51:55,420
على وجود علاقة بين درجة إذا علاقة بين درجة

592
00:51:59,830 --> 00:52:08,310
تكرار الزيارة والمعاملة لأن

593
00:52:08,310 --> 00:52:14,670
هي بتقيص ضرر تكرار الزيارة بتقيص المعاملة أو بتاخد

594
00:52:14,670 --> 00:52:18,670
بيانات عن المعاملةانشوف الطريقة اللى استخدمتها

595
00:52:18,670 --> 00:52:22,290
برضه مهم جدا لما بحكي في أيدي متغيرين تكرار

596
00:52:22,290 --> 00:52:26,790
الزيارة هحكي الباحث قام بقياس تكرار الزيارة بناء

597
00:52:26,790 --> 00:52:30,910
على واحد اتنين تلاتة المعاملة بطريقة معينة فنشوف

598
00:52:30,910 --> 00:52:35,510
طريقة الباحثة استخدمت الباحثة تسجل الزيارة لتحديد

599
00:52:35,510 --> 00:52:40,450
عدد مرات زيارة عينة عشوائية مكان الميت مقيم اشوفها

600
00:52:40,450 --> 00:52:44,770
كمرة ضرورية مثلا خلال الشهر واتسجل خلال فترة معينة

601
00:52:45,550 --> 00:52:49,690
وصنفت أفراد العينة في تلات فئات حسب تكرار الزيارة

602
00:52:49,690 --> 00:52:54,690
إما زيارة متكررة

603
00:52:54,690 --> 00:53:01,670
أو زيارة أحيانا أو

604
00:53:01,670 --> 00:53:08,470
نادرة يعني إما كانت الزيارة بصورة متكررة ويعتبرت

605
00:53:08,470 --> 00:53:12,410
متكررة مثلا عدد معين من مرات الشهر إن هي أحيانا

606
00:53:12,410 --> 00:53:17,070
أقل وهكذاثم طلبت من أحد العاملين في الدار ليد

607
00:53:17,070 --> 00:53:20,970
رشاية عن هداف البحث عشان يكون فيه موضوعية أن يجري

608
00:53:20,970 --> 00:53:23,350
حوار مع كل فرض من أفراد العين اللي هم الميه

609
00:53:23,350 --> 00:53:28,390
المقيمين ليحدد درجة الاهتمام اللذي يعتقد أنه يلقاه

610
00:53:28,390 --> 00:53:33,850
من العاملين، إذا المعاملة هذه مهم جدا أعرفها من

611
00:53:33,850 --> 00:53:38,410
مين؟ من صاحب الشأن، ماينفعش أخد المعاملة من

612
00:53:39,830 --> 00:53:42,950
المسئولين او الإدارة لان هي خلاص من وجهة نظر مين

613
00:53:42,950 --> 00:53:48,770
انت خدتها دي مهم مانفعش اشوف مثلا رأي في أداء

614
00:53:48,770 --> 00:53:54,390
المدراء المدارس من وجهة نظرهم ما هو أكيد هم ..

615
00:53:54,390 --> 00:53:56,990
يعني افترض ايش رضاك عن استراتيجات التعليم

616
00:53:56,990 --> 00:54:01,510
المستخدمة في المدرسة من وجهة نظر مدراء المدارس ما

617
00:54:01,510 --> 00:54:04,030
هو عايزها تكون عالية لكن لما أخدها مثلا من وجهة

618
00:54:04,030 --> 00:54:08,010
نظر الطلبة لسه ممكن تكون أحسن لأن برضه المدرس

619
00:54:08,010 --> 00:54:14,730
هيعطيك وجهة نظرتكون كبيرة هي اللي أنا أخدتها من

620
00:54:14,730 --> 00:54:17,610
وجهة نظر العاملين بالدار ان هما طريقة ومنهجية في

621
00:54:17,610 --> 00:54:22,310
عملية جمع البيانات وصنفة المعاملة تلقاه المقيم في

622
00:54:22,310 --> 00:54:29,150
ثلاثة او في ثلاث فئات مظبوط هي ثلاث فئات وهي

623
00:54:29,150 --> 00:54:37,530
معاملة جيدة معاملة عادية ومعاملة أخر واحدة السيئة

624
00:54:42,340 --> 00:54:45,120
أه بس في داخل بيعطيك مؤشر لأن هي ما خدتش عشر أو

625
00:54:45,120 --> 00:54:51,040
خمسة خدت مائة واحد فبالتالي أكيد في مؤشر هيطلع إذا

626
00:54:51,040 --> 00:54:56,440
يلاحظ أنه الآن هنختبر الفرض الصفر باستقلال تكرار

627
00:54:56,440 --> 00:55:04,080
الزوار الذين تلقاهم المقيمون عن نوع المعاملة التي

628
00:55:04,080 --> 00:55:07,260
يلقاها المقيم من العاملين بالدار يعني تشوف استقلال

629
00:55:07,260 --> 00:55:10,320
مع كده مافيش علاقة بين درجة استقرار والمعاملة إذا

630
00:55:10,320 --> 00:55:16,980
الفرضية الصفرية بتحكيلا توجد علاقة لا توجد علاقة

631
00:55:16,980 --> 00:55:22,960
يعني معناها إيش أن تكرار الزيارة لا يرتبط مع

632
00:55:22,960 --> 00:55:27,600
المعاملة او تكرار الزيارة مستقل على المعاملة معنى

633
00:55:27,600 --> 00:55:32,740
مستقل يعني .. طب انتش رأيك في هذه المثلة الفرضية

634
00:55:32,740 --> 00:55:37,020
الصفرية بتنصفش علاقة يعني معناها أن تكرار الزيارة

635
00:55:37,020 --> 00:55:41,460
لا يرتبطبالمعاملة، معناه كده تكرار الزيارة مستقلة

636
00:55:41,460 --> 00:55:47,300
عن المعاملة طب في الحالة هذه أنت كباحث لو طلعت أنت

637
00:55:47,300 --> 00:55:51,140
النتيجة واحدة من اتنين، عدم رفض عدم رفض معناها

638
00:55:51,140 --> 00:55:54,300
مافيش علاقة، مع كده تكرار الزيارة مستقلة عن

639
00:55:54,300 --> 00:55:58,220
المعاملة، مع كده الإجابة هذه كويسة على صالح مين؟

640
00:55:58,220 --> 00:56:03,500
المريض أو المؤسسة ككل، سواء أجوا أهل ولا لأ، هي

641
00:56:03,500 --> 00:56:07,380
المعاملة واحدةهذا بشكل عام، لكن هي معاملة سيئة ولا

642
00:56:07,380 --> 00:56:10,120
لأ، هذا قصة أخرى، عم نحكي نوع المعاملة، درجة

643
00:56:10,120 --> 00:56:14,260
المعاملة أو درجة الاهتمام، سواء أهل الظروف ولا لأ،

644
00:56:14,260 --> 00:56:18,220
هي درجة واحدة، سواء كانوا جيدة ولا سيئة، من درجة

645
00:56:18,220 --> 00:56:23,780
متساوية تقريبا، لكن لو طلع رفض الفرضية الصفرية، مع

646
00:56:23,780 --> 00:56:26,780
أن كده في علاقة، مع أن كده الزيارة ترتبط

647
00:56:26,780 --> 00:56:31,030
بالمعاملة، هنا بكون في عدة مشكلةفبيعمل مقارنة

648
00:56:31,030 --> 00:56:34,790
بالظبط بيعمل مقارنة بيشوف هل اللي اللي بيتعامل

649
00:56:34,790 --> 00:56:39,430
معاملة جيدة عنده زيارة متكررة و العكس المعاملة

650
00:56:39,430 --> 00:56:42,970
الساية و عادية عنده زيارة نادرة أو أحيانا ففي

651
00:56:42,970 --> 00:56:51,690
الحالتين تطلع أنت بتوصي أو بقرر ممتاز

652
00:56:51,690 --> 00:56:52,830
صحيح

653
00:56:55,520 --> 00:57:00,300
ممتاز نفسي او ممكن اقيسها تكرار زيارة الأباء او

654
00:57:00,300 --> 00:57:03,960
أوليها الأمور لأولادهم اللي علاقة بالمستوى التحصيل

655
00:57:03,960 --> 00:57:08,800
تبعهم هو لما بيجي مافي متعايير وسيط لما بيجي على

656
00:57:08,800 --> 00:57:12,400
المدرسة بصير اهتمام اكتر فالطالب يصير مستوى احسن

657
00:57:12,400 --> 00:57:14,600
فبالتالي ممكن اقيس الشيء على زيك

658
00:57:17,420 --> 00:57:21,120
إذا الاختبار اسمه اختبار مربع كواعي لدراسة العلاقة

659
00:57:21,120 --> 00:57:25,420
بين متغيرين أحدهم نوعي على الأقل لحظة هدول نوعي

660
00:57:25,420 --> 00:57:30,060
واحد أو الاتنين نوعي أو واحد اسمه نوعي لحظة هنا

661
00:57:30,060 --> 00:57:34,280
الاتنين ترتيب يعني متكرر أحيانا نادر واضح الترتيب

662
00:57:34,280 --> 00:57:37,800
له معنى صح في صفة بس الترتيب له معنى و هنا برضه

663
00:57:37,800 --> 00:57:42,100
جيد عادي سيء الترتيب له المهم يكون مايكونش كامي

664
00:57:42,100 --> 00:57:45,600
يعني بينفع يكون ترتيب أو بينفع بس مايكونش نوعي

665
00:57:46,110 --> 00:57:53,150
مايكونش كامية الملف اللي هفتحه ملف 25 معدل في ال

666
00:57:53,150 --> 00:57:58,450
data الجديدة بدا

667
00:57:58,450 --> 00:58:02,310
افتح الملف و بنفضل ان شاء الله يكون زي ملف 25

668
00:58:14,120 --> 00:58:32,960
إذا في عند ال .. البيانات الموجودة لمية شخص وهي

669
00:58:32,960 --> 00:58:35,400
المرضى من واحد لمية وهي نوع الزيارة .. درجة

670
00:58:35,400 --> 00:58:39,120
الزيارة متكررة، نوع المعاملة جيدة ومتوسطة وسيئة

671
00:58:39,120 --> 00:58:41,860
وهاكذا وانا زي ما حكيت أخدت عينة حاجة بعملها

672
00:58:46,720 --> 00:58:54,060
إلا طريقة استخدام البرنامج إختبار

673
00:58:54,060 --> 00:58:57,540
مربع CHI مش موجود ضمن الـ Nonparametric اللي

674
00:58:57,540 --> 00:59:00,240
شفناها من شوية اللي موجود في الـ Nonparametric

675
00:59:00,240 --> 00:59:04,200
إختبار مربع CHI لعينة واحدة لتابعة التمثيل النسمي

676
00:59:04,200 --> 00:59:09,940
أو إختبار مربع CHI لحسن المطابقة أو لحسن الجودة

677
00:59:09,940 --> 00:59:16,060
إلا الأمر الجديد موجود من خلال Analyze

678
00:59:22,280 --> 00:59:29,420
بعدين descriptive statistics

679
00:59:29,420 --> 00:59:36,860
بعدين cross tabs أو cross tabulation cross

680
00:59:36,860 --> 00:59:43,440
tabulation cross

681
00:59:43,440 --> 00:59:47,820
tabulation أو

682
00:59:47,820 --> 00:59:55,350
cross tabsإختصارها Tabulations Tabs يعني .. بس

683
00:59:55,350 --> 00:59:59,310
الإختصار تبعها cross-tabulation بعد كده الجداول

684
00:59:59,310 --> 01:00:03,330
المتوافقة أو الجداول الإقتران

685
01:00:18,270 --> 01:00:20,310
هذه المتغيرات الموجودة، طبعا المريض هذا رقم

686
01:00:20,310 --> 01:00:25,230
المريض، مابدخلهوش، فيه عند الزيارة والمعاملة، فيه

687
01:00:25,230 --> 01:00:30,330
متغير أحطه في الصف، متغير للعمود، مش مشكلة مين،

688
01:00:30,330 --> 01:00:36,850
لكن أنا بعيني دايما المتغير اللي عايز أقيس النسب

689
01:00:36,850 --> 01:00:43,970
إله أخده في العمود كرؤية أو لو أخدته في الصف مش

690
01:00:43,970 --> 01:00:47,530
مشكلة، المهم لما أخد النسب أكون حذر جداأنا هعطيك

691
01:00:47,530 --> 01:00:51,330
الطريقتين واشوف النتيجة اللي هتطلع معناها هدخل

692
01:00:51,330 --> 01:01:03,810
الزيارة في الصف والمعاملة في العمود المرة

693
01:01:03,810 --> 01:01:06,530
وانا ماشي في الطريق بدي أخد بعض الاختيارات اللي

694
01:01:06,530 --> 01:01:13,770
انا عايزها في عند هنا statistics ال

695
01:01:13,770 --> 01:01:28,950
statistics في عدة خياراتهاخد بعض هذه الاختيارات اه

696
01:01:28,950 --> 01:01:35,090
في عندى اختبار كاي سكوير لازم اختاره كاي سكوير اول

697
01:01:35,090 --> 01:01:45,290
واحد وفي هدوء المنطقة اللى هنا فيها اختيارات لقياس

698
01:01:45,290 --> 01:01:52,140
حجم التأثيراللي احنا هناخد واحد منهم بس فيه and

699
01:01:52,140 --> 01:01:58,980
and creamers فيه اذا فيه عندى حجم التأثير يقاس من

700
01:01:58,980 --> 01:02:02,960
خلال .. هناخده بعد شوية بس لأ لأ هناخده طالما

701
01:02:02,960 --> 01:02:09,820
موجود اذا فيه عندى فيه وفيه creamer creamers فيه

702
01:02:09,820 --> 01:02:15,220
هدول اتنين بعدين

703
01:02:15,220 --> 01:02:15,620
continue

704
01:02:19,300 --> 01:02:26,020
برضه بضغط على cells خلايا المربع

705
01:02:26,020 --> 01:02:29,700
الحواري اللي فتح معايا اسمه cross tabs cell

706
01:02:29,700 --> 01:02:35,160
discipline مع كده بضغط على cell البرنامج

707
01:02:35,160 --> 01:02:40,080
هيعطينا ال observed التكرار المتوقع ممكن اضغط عليه

708
01:02:40,080 --> 01:02:44,460
اذا ان observed تكرار المشاهد لو عايز اطلع المتوقع

709
01:02:44,460 --> 01:02:49,550
بضغط على expectedطب لو هتغطش عليه مشكلة لأن أنا بس

710
01:02:49,550 --> 01:02:55,510
مجرد .. هوريك الشكل التكرار المتوقع و

711
01:02:55,510 --> 01:03:02,410
في عندى percentages نسب عايز تطلع النسبة حسب الصف

712
01:03:02,410 --> 01:03:09,390
ولا العمود ولا بالنسبة للكل خليني أشوف و أشوف مين

713
01:03:09,390 --> 01:03:14,890
المهم منهم بالنسبة لك أنا هختار التلاتة أساس بس

714
01:03:14,890 --> 01:03:18,860
أميز بينهملكن في بحثي بختار واحدة من التلاتة دول

715
01:03:18,860 --> 01:03:23,860
مش شرط تلاتة هذا طبعا للإحصاء اللي بصفه عشان لما

716
01:03:23,860 --> 01:03:28,300
أعلق على النتائج تكون أندي في نسب موجودة إذا

717
01:03:28,300 --> 01:03:30,360
المبدأ أنا هأختار التلاتة و بعدين هأختار واحدة

718
01:03:30,360 --> 01:03:43,960
منهم continue و بعدها okay لحظة

719
01:03:43,960 --> 01:03:44,720
أعطاني جدول

720
01:03:47,940 --> 01:03:51,620
الزيارة مع المعاملة مسمى cross tabulation جدوى

721
01:03:51,620 --> 01:03:56,480
التوافق للزيارة مع المعاملة بدي أعلق على الجدوى

722
01:03:56,480 --> 01:04:03,780
الأول الجزء الأول منه زيارة متكررة والمعاملة جيدة

723
01:04:03,780 --> 01:04:08,440
سيئة متوسطة سيئة خدمة مثلا أعلق على الجزء الأول

724
01:04:08,440 --> 01:04:11,560
الجزء

725
01:04:11,560 --> 01:04:14,680
الأول ال count تلاتين أيش يعني تلاتين؟

726
01:04:20,200 --> 01:04:25,960
اللي كان الشخص المقيم في الدار المسنين زيارة عنده

727
01:04:25,960 --> 01:04:32,080
متكررة ومعاملة جيدة عددهم تلاتين زيارة

728
01:04:32,080 --> 01:04:39,200
متكررة ومعاملة جيدة عددهم تلاتين متكررة مع زيارة

729
01:04:39,200 --> 01:04:44,960
.. مع معاملة متوسط عددهم أتناشر ومتكررة مع معاملة

730
01:04:44,960 --> 01:04:52,390
سيئة عددهم أربعة واضح .. واضح كتكرارالنسب مختلفة

731
01:04:52,390 --> 01:04:59,070
يعني العداد مختلفة 20, 12, 4 بدي شوية answer

732
01:04:59,070 --> 01:05:02,630
expected count و نطلع على ال percentage الموجودة

733
01:05:02,630 --> 01:05:09,070
في تلاتة انا طلبتهم واحدة حسب الزيارة واحدة حسب

734
01:05:09,070 --> 01:05:12,590
المطير التاني المعاملة واحدة تالتة حسب المجموع

735
01:05:12,590 --> 01:05:19,930
الكلي الاولة هناخد واحدة واحدة الاولة حسب الزيارة

736
01:05:23,220 --> 01:05:28,640
أنا عندي كان واحد كان جيد ومتكرر زيارة متكررة

737
01:05:28,640 --> 01:05:35,020
ومعاملة جيدة كان عددهم تلاتين أنا هطلع نسبته

738
01:05:35,020 --> 01:05:41,300
بالنسبة لمين حسب أنا عايزه حسب مين الزيارة يعني

739
01:05:41,300 --> 01:05:47,200
الشخص اللي كان زيارته متكررة بشكل عام باخد الأشخاص

740
01:05:47,200 --> 01:05:51,200
اللي عندهم زيارات متكررة إيش كانت نسبة المعاملة

741
01:05:51,200 --> 01:05:55,340
إلهم لهؤلاء الأشخاصطلعوا تلاتين و واحد طب إيش

742
01:05:55,340 --> 01:06:01,000
نسبتهم؟ نسبتهم من أكم واحد؟ لأن في عنده 46 شخص

743
01:06:01,000 --> 01:06:06,800
صنفت الزيارة اللي هماشي متكررة فلو جسمت تلاتين على

744
01:06:06,800 --> 01:06:11,540
ستة و أربعين وضربتيها في مية بيطلع الجواب خمسة و

745
01:06:11,540 --> 01:06:16,060
ستين و اتنين و عشرة إذا

746
01:06:16,060 --> 01:06:20,560
أخدت إيش على حسب الصف يعني بدي أثبت الأشخاص اللي

747
01:06:20,560 --> 01:06:24,910
زيارة عندهم متكررةإيش نسبة اللي اتعاملوا معاملة

748
01:06:24,910 --> 01:06:30,690
جيدة منهم طالع 65, 62 طيب منهم نفسهم اللي اتعاملوا

749
01:06:30,690 --> 01:06:36,130
معاملة متوسطة كانوا 26 اللي هي 12 على 46 واللي

750
01:06:36,130 --> 01:06:39,810
اتعاملوا معاملة سيئة عددهم أربع من 46 بطلع 87 من

751
01:06:39,810 --> 01:06:45,050
10 لو تتطلع النسب هدول واضح أنه فيه إيش اختلاف ولا

752
01:06:45,050 --> 01:06:51,730
عدم اختلاف إيش رأيكوا يعني 65و بعدين 28 و 26 و

753
01:06:51,730 --> 01:06:55,410
بعدين 8 أكيد اختلاف واضح معناه القرار إيش هيطلع

754
01:06:55,410 --> 01:06:59,550
رفض ولا عدم رفض؟ رفض 100% يعني في علاقة ما بين

755
01:06:59,550 --> 01:07:04,690
الزيارة و المعاملة أنا أخدتها خلال صف واحد بس

756
01:07:04,690 --> 01:07:09,350
واضح؟

757
01:07:09,350 --> 01:07:14,850
النسبة هذه أعطتني تصور قوي جدا شوف النسبة التانية

758
01:07:14,850 --> 01:07:17,150
النسبة التانية حسب المعاملة

759
01:07:20,210 --> 01:07:22,970
ماشي أنا حسب المعاملة؟ يعني التلاتين هدى هجسمها

760
01:07:22,970 --> 01:07:26,370
على مين؟

761
01:07:26,370 --> 01:07:30,990
منهم طلعت خمسة و تمانية و سبعة من عشرة جسمها حسب

762
01:07:30,990 --> 01:07:35,070
المعاملة، إيش المعاملة عندى جيدة؟ الأشخاص اللي كان

763
01:07:35,070 --> 01:07:41,650
معاملتهم جيدة صنفت على .. صبت الجيد كانت زيارتهم

764
01:07:41,650 --> 01:07:45,590
متكررة، بالنسبة لقداش، تلاتين على .. بنشوف أكم

765
01:07:45,590 --> 01:07:46,110
واحد

766
01:07:50,320 --> 01:07:55,120
شفت أخيرا زغر الجدول؟

767
01:07:55,120 --> 01:08:01,400
الان الجيدة هي جيدة، مظبوط، كانتش عددهم الإجمالي

768
01:08:01,400 --> 01:08:07,940
اللي اتعامل معاملة جيدة 35 واحد من ال 35 كان اللي

769
01:08:07,940 --> 01:08:13,540
هو معاملة جيدة وعندهم زيارة متكررة 30 على 35 تطلع

770
01:08:13,540 --> 01:08:15,780
تنسبة 25 من 17

771
01:08:20,180 --> 01:08:26,380
طب معاملة جيدة وزيارة متكررة أو زيارة أحيانا تلت

772
01:08:26,380 --> 01:08:31,040
أشخاص هجسمها على مين؟ على الخمسة و تلتين تطلع

773
01:08:31,040 --> 01:08:34,340
تمانية و ستة ليه اللي هنا؟ و الأخير أكيد هتكون

774
01:08:34,340 --> 01:08:38,880
إيش؟ اللي هي تلتنين على الخمسة و تلتين تطلع خمسة و

775
01:08:38,880 --> 01:08:44,900
سبعة أنا فيش داعي أخد كل النسبة دو بركز على نفترض

776
01:08:44,900 --> 01:08:50,150
واحدة منهم تمين الأفضلفي الحالة هذه إذا أنا أخدت

777
01:08:50,150 --> 01:08:53,550
زيارة في الصفوف زيارة في الصفوف بعد كده أخد زيارة

778
01:08:53,550 --> 01:09:00,010
متكررة و أشوف نوع المعاملة هذا أفضل يعني أشوف درجة

779
01:09:00,010 --> 01:09:04,230
تكرار الزيارة مع نوع المعاملة واضح اللي احنا

780
01:09:04,230 --> 01:09:11,430
عملناه في الأول 256 تم إعطاه قرار واضح برضه إنت لو

781
01:09:11,430 --> 01:09:14,750
ثبتت المعاملة معاملة جيدة و تشوف الاتعامل مع

782
01:09:14,750 --> 01:09:19,700
معاملة جيدة إيش كان زيارة إلهمخمسة و تمانين كانت

783
01:09:19,700 --> 01:09:25,080
عندهم زيارة متكررة مع كده معظم الأشخاص اللي أخدوا

784
01:09:25,080 --> 01:09:29,400
معاملة جيدة اللي كانت معاملتهم جيدة كانت زيارات

785
01:09:29,400 --> 01:09:36,240
عندهم متكررة نفس القرار مافيش أفضل لكن حسب كيف أنا

786
01:09:36,240 --> 01:09:40,620
بقرأها احنا بفضل دايما المتغير عايز اتبين الاهامية

787
01:09:40,620 --> 01:09:45,140
تاعته خدى في العمودهنا لو أخدت العمود واضح لو ثبتت

788
01:09:45,140 --> 01:09:47,800
الجيد واضح اللي عنده زيرة متكررة هما النسب الأعلى

789
01:09:47,800 --> 01:09:57,760
مش نسب متساوية هيك ولا هيك؟ نفس القرار لحظة النسبة

790
01:09:57,760 --> 01:10:04,420
الأخيرة هذه ال 30% اللي هي ال 30 هذه من مين؟ من ال

791
01:10:04,420 --> 01:10:07,960
total اللي لم يكن لديه total كان عنده 100 فهذه 30

792
01:10:07,960 --> 01:10:11,940
على 100 كانت من نسب معروفة 30% ل 12 12% وهذا 4%

793
01:10:13,550 --> 01:10:18,790
بالنسبة لك خلاص؟ لو أخدتيها حسب الزيارة يعني حسب

794
01:10:18,790 --> 01:10:25,710
الصف أكيد مجموح هدول 100% لو أخدتيها حسب هيك،

795
01:10:25,710 --> 01:10:32,230
مظبوط؟ يعني لو جمعتي الـ 65 و 2 و 26 و 1 و 8 و 7

796
01:10:32,230 --> 01:10:36,690
أكيد مجموح 100% وكذا بالنسبة لصفت تانية المقابل

797
01:10:36,690 --> 01:10:43,060
الزيارة تاعت النسبة تبعتها المعاملة هتلاحظيمؤكد ..

798
01:10:43,060 --> 01:10:46,760
مؤكد المجموح هذا مش 100% مظبوط؟ لأن المجموح حكون

799
01:10:46,760 --> 01:10:52,340
حسب مين؟ العمود فالـ 85 لو جمعتهم مع الـ 8 و 6 مع

800
01:10:52,340 --> 01:10:59,100
المعاملة 5 و 7 مؤكد مجموحهم 100% إذا حسب النسبة

801
01:10:59,100 --> 01:11:02,020
أخدتها لمين؟ إذا بالنسبة للصف أكيد مجموعة الصف 100

802
01:11:02,020 --> 01:11:05,860
إذا بالنسبة للعمود أكيد مجموعة العمود بالسوء 100 و

803
01:11:05,860 --> 01:11:11,440
هتلاحظ دي هذا موجود تحت خالص خلاص؟

804
01:11:12,510 --> 01:11:16,150
هذا حصار وصفي لإن طلعت ابو بتوجه إن هناك علاقة

805
01:11:16,150 --> 01:11:21,910
بالاتنين جدول

806
01:11:21,910 --> 01:11:27,430
مربع CHI بلخص الكلام هذا بشكل جيد في عندها Pearson

807
01:11:27,430 --> 01:11:30,890
CHI Square اللي عمل دراسة العلاقة بين متغيرين

808
01:11:30,890 --> 01:11:35,970
كميين Pearson تتذكروا قبل هيك واللي الآن برضه واحد

809
01:11:35,970 --> 01:11:39,590
كمي والتاني واحد نوعي والتاني مش نوعي برضه Pearson

810
01:11:39,590 --> 01:11:41,250
قيمة الاختبار

811
01:11:46,450 --> 01:11:50,650
طب مربع كايتس خمسة و سبع .. تلاتة و سبعين خمسة

812
01:11:50,650 --> 01:11:54,570
واحدين و هذا قيمة كبيرة جدا تعتبر درجات الحرية ايش

813
01:11:54,570 --> 01:12:00,530
سوات؟ سوات أربعة كيف تلاتة أربعة؟ دائما درجات

814
01:12:00,530 --> 01:12:08,370
الحرية بتساوي في مثل هذه الحالات عدد الصفوف ناقص

815
01:12:08,370 --> 01:12:15,130
واحد ضرب عدد الأعمدة ناقص

816
01:12:15,130 --> 01:12:20,340
واحدصفوف نقص واحد أعمد نقص واحد في المثل هذا كان

817
01:12:20,340 --> 01:12:25,600
صف عندي موجود تلاتة و كمعمود اذا درجات الحرية

818
01:12:25,600 --> 01:12:30,740
بتساوي تلاتة نقص واحد في تلاتة نقص واحد اتنين في

819
01:12:30,740 --> 01:12:36,940
اتنين يعني اربع اذا في الجداول اللي تلاتة في تلاتة

820
01:12:36,940 --> 01:12:40,180
او اي ان كان على صفوف الأعمدة درجة الحرية بتساوي

821
01:12:40,180 --> 01:12:45,220
عدده الصفوف نقص واحد مضروب في عدد الأعمدة مطروح من

822
01:12:45,220 --> 01:12:52,680
واحد طلع اربعأنا بتعنين القيمة الاحتمالية إيش

823
01:12:52,680 --> 01:13:01,440
هتساوي؟ طلعت صفر أقل من 5% طلع القرار نرفض وهذا

824
01:13:01,440 --> 01:13:06,280
ينسجم مع الكلام اللي حاكيناه إن الإحصاء الوصفي كان

825
01:13:06,280 --> 01:13:13,230
واضحارتباط ما بين المعاملة ودرجة تكرار الزيارة إذا

826
01:13:13,230 --> 01:13:16,150
يتم رفض الفرضية الصفرية بال percentage إنه تكرار

827
01:13:16,150 --> 01:13:22,570
الزيارة إله أهمية عن .. في الأول هي ده، بعدين

828
01:13:22,570 --> 01:13:26,290
بوصف، اللي أنا بحكيه، مهو إذا كان مافيش فروقات،

829
01:13:26,290 --> 01:13:32,050
أسف إذا كان عدم رفض، مع كده، بيبينك الجدول إنه

830
01:13:32,050 --> 01:13:37,620
نسبت قاربة، برضه ممكن توصفيهاو هذا ال judge بتصرف

831
01:13:37,620 --> 01:13:43,180
في غاية الأهمين يعني لكن بالشرط كله باخد الزيارة

832
01:13:43,180 --> 01:13:48,140
فقط تكفيني كنسبة طب ال expected count بتطلع عليهم

833
01:13:48,140 --> 01:13:51,660
بتشوف هل في واحد .. هل الشرط متحقق ولا لأ اللي عند

834
01:13:51,660 --> 01:13:56,920
تلاتة في تلاتة مظبوط اذا كان خلية يعني تسعة مضروف

835
01:13:56,920 --> 01:14:00,240
تمانية في المية يطلع سبعة و اتنين يعني على الأقل

836
01:14:00,240 --> 01:14:04,620
سبعة خلية تكرارها اكتر من خمسة او خمسة في اكتر لو

837
01:14:04,620 --> 01:14:10,480
طلعت ال expected countهي هو صف الامور كويسة و الصف

838
01:14:10,480 --> 01:14:18,720
التاني امور كويسة و التالت اخر اشي اربعة و اربعة

839
01:14:18,720 --> 01:14:22,260
هادي خلية واحدة انا بس واحد يخليه اتين مع كده

840
01:14:22,260 --> 01:14:30,220
مافيش عندى مشكلة واضح؟ طبعا ال expected count مش

841
01:14:30,220 --> 01:14:30,700
ال count

842
01:14:34,110 --> 01:14:37,870
المشاهد اتنين طلع متوقع له تمانية لانهية إلا طريقة

843
01:14:37,870 --> 01:14:41,770
للحساب مش في داعي نتكلم عليها الخمساش طلع أربع و

844
01:14:41,770 --> 01:14:45,150
أربع إذا في خلية واحدة بس و يسمح لك أنه 20% من

845
01:14:45,150 --> 01:14:52,190
الخلايا لو طلعت على الجدول تحت خالص جدول مربع CHI

846
01:14:52,190 --> 01:14:59,950
بيعطيني مؤشر هل الاختبار مناسب ولا لا تلاحظي أيش

847
01:14:59,950 --> 01:15:08,610
موجود تحت الجدولone cell خلية واحدة من التسعة يعني

848
01:15:08,610 --> 01:15:13,830
خلية واحدة من التسعة لو طلبتيها في مية يعني 11

849
01:15:13,830 --> 01:15:18,350
واحد معاشر في المية have expected count less than

850
01:15:18,350 --> 01:15:24,050
five التكرار متوقع أقل من خمسة أنا مسموح لعشرين في

851
01:15:24,050 --> 01:15:27,650
المية من الخلايا طلع 11 مع كده أنا في السليم يعني

852
01:15:27,650 --> 01:15:30,570
مع كده الاختبار يمكن استخدامه

853
01:15:32,860 --> 01:15:38,660
إذا البرنامج أعطاني مؤشر بيبين إذا كان النسبة

854
01:15:38,660 --> 01:15:43,700
المطلوبة متحققة من عدمه فينعطاني بس خلية واحدة،

855
01:15:43,700 --> 01:15:53,520
خلاص؟ في أي سؤال؟ متتم أخر حاجة نحكي عليها ونخلص

856
01:15:53,520 --> 01:16:00,400
الجزء الأول كيف نحسب حجم التأثير؟ حجم التأثير

857
01:16:00,400 --> 01:16:07,560
بيعطينيها البرنامجإذا كان الجدول اللي عندي مربع

858
01:16:07,560 --> 01:16:15,980
CHI اتنين في اتنين له حجم تأثير خاص ابوه وبرضه

859
01:16:15,980 --> 01:16:21,540
البرنامج بيعطيني يا من

860
01:16:21,540 --> 01:16:25,540
خلال حسابه لحاجة بنطلق عليها

861
01:16:29,070 --> 01:16:36,190
فى او فيه سميها زي ما انت عايزها نستخدم معامل فيه

862
01:16:36,190 --> 01:16:42,670
أيه بتساوي الجزر الكاي تربيح عليا طبعا كاي تربيح

863
01:16:42,670 --> 01:16:46,550
هذه قيمة الاختبار طلت كده اش معناها من شوية

864
01:16:46,550 --> 01:16:53,330
كتبناها تلاتة و سبعين يعني لو عايز اطلعها طبعا بس

865
01:16:53,330 --> 01:16:57,730
هنا هذا مستخدم لإيش للجداول اتنين في اتنين بس

866
01:17:00,150 --> 01:17:03,510
إذا جدول ثانوية التصنيف هي مربع K يحسب حجم التأثير

867
01:17:03,510 --> 01:17:06,410
اللي بتستخدمها هذه المعادلة جزر قيمة الاختبار على

868
01:17:06,410 --> 01:17:11,810
حجم العينة قيمة الاختبار اسمها K² مابربحهاش باخدها

869
01:17:11,810 --> 01:17:15,290
كما هي خلاص هذه ال value نفسها بس يا الله مستبعها

870
01:17:15,290 --> 01:17:21,210
K² بس كلامك صح في قيمة نفسها مابربحهاش لحظة

871
01:17:21,210 --> 01:17:28,290
الكتابة تحت K² هي قيمة مربع K نفس القصةعشان كده

872
01:17:28,290 --> 01:17:31,010
أنا في نسخة أجهزة في Fredman وغيره جيلت كاي كتابت

873
01:17:31,010 --> 01:17:37,010
F و الأن هذه حجم العينة اللي هي مية تتروح القيمة

874
01:17:37,010 --> 01:17:39,690
من صفر لواحد طبعا كل مكان تكبير و كل مكان أحسن

875
01:17:39,690 --> 01:17:44,610
المحاك تبعنا .. طبعا المحاكتها تختلف من مرجع لمرجع

876
01:17:44,610 --> 01:17:48,810
اللي هي يبارك عن محاكات معايير المحاك اللي احنا

877
01:17:48,810 --> 01:17:50,710
ماخدينه تلاتة من عشرة و نص

878
01:17:55,030 --> 01:17:59,130
تلاتة من عشرة فمدون أو أقل من تلاتة من عشرة ضعيف

879
01:17:59,130 --> 01:18:06,090
من تلاتة إلى نص متوسط وينه كبير هذا

880
01:18:06,090 --> 01:18:09,550
كان الجدول اتنين في اتنين اكتر من اتنين في اتنين

881
01:18:09,550 --> 01:18:16,370
له معامل توافق أو له معامل حجم تأثير خاص ابو زادة

882
01:18:16,370 --> 01:18:20,810
معامل في التاني

883
01:18:20,810 --> 01:18:21,510
creamer

884
01:18:27,410 --> 01:18:32,790
V و هذا بيساوي برضه الـ square root لقيمة الـ K²

885
01:18:32,790 --> 01:18:39,650
على N مضروبة في الـ DF الـ DF اللي هنا مش هي الـ

886
01:18:39,650 --> 01:18:46,430
DF تاعة الجدول مش هي الأربعة تاعة الجدول هذه تحسب

887
01:18:46,430 --> 01:18:52,770
من خلال التالي درجات الحرية تحسب

888
01:18:55,290 --> 01:19:03,910
حيث الـ DF درجة حرية البعد الأقل الـ DF درجة

889
01:19:03,910 --> 01:19:11,150
حرية البعد الأقل إيش البعد الأقل؟ الجدولة اللي

890
01:19:11,150 --> 01:19:13,950
عندي نفترض كان تلاتة في تلاتة زي الجدولة اللي

891
01:19:13,950 --> 01:19:18,770
عندنا إيش الـ DF الواحد ساوي؟ مين البعد الأقل؟

892
01:19:18,770 --> 01:19:27,010
اتنين زي بعض إذا تلاتة إيش درجة حرية التلاتة؟إذا

893
01:19:27,010 --> 01:19:30,070
نظرت حُلو يصبح اتنين طب لو كان اربعة في تلاتة

894
01:19:30,070 --> 01:19:38,910
تلاتة هي الأصغر لو كان خمسة في أربعة و هكذا طب لو

895
01:19:38,910 --> 01:19:43,170
كان اتنين في اتنين لحظة

896
01:19:43,170 --> 01:19:46,770
القانونية لو كان اتنين في اتنين بيصير واحد برجع

897
01:19:46,770 --> 01:19:54,320
للأولاني إذا الأولاني جاي هنامظبوط؟ اه الأولاني

898
01:19:54,320 --> 01:19:56,540
جزء من اللي هي اذا كانت اتنين في اتنين حيجي هي ده

899
01:19:56,540 --> 01:20:00,600
اللي فوق على طول إذا نضيقها في درجة حرية البقعة

900
01:20:00,600 --> 01:20:03,280
الأقل البقعة الأقل يعني نفترض كانت ستة في سبعة

901
01:20:03,280 --> 01:20:09,380
نفترض إيش يكون درجة الحرية؟ إذا هي ده الأقل إذا

902
01:20:09,380 --> 01:20:14,860
الحرية خمسة طبعا حسب الحرية اللي انت طلعتيها

903
01:20:14,860 --> 01:20:20,300
الدرجة في حجم التأثير اللي هو محق خاص لو كانت

904
01:20:20,300 --> 01:20:26,720
بواحداللي احنا خدناها من شوية، لو كانت واحد، ايش

905
01:20:26,720 --> 01:20:29,120
معنى دولة الحرية واحد، مع كده هي اتنين في اتنين

906
01:20:29,120 --> 01:20:31,280
كانت او اتنين في تلاتة او اتنين في اربعة وكذا

907
01:20:31,280 --> 01:20:37,100
فالمحاك واحد من عشرة، تلاتة من عشرة ونص، لو كانت

908
01:20:37,100 --> 01:20:45,100
اتنين، هي المحاك وهي التلاتة صعب احفظهم بالتأكيد،

909
01:20:45,100 --> 01:20:45,860
اختلف كده

910
01:20:49,030 --> 01:20:52,070
لحظة اللي فيها كان تلاتة مع عشر و نص واحد ده اتنين

911
01:20:52,070 --> 01:20:55,670
في اتنين طب ما هذا بواحد بس هذا الواحد معناه كده

912
01:20:55,670 --> 01:21:02,030
هو اما يكون واحد باتنين و التاني بيكون اتنين او

913
01:21:02,030 --> 01:21:06,710
ممكن يكون تلاتة او ممكن يكون باربع و لاكذا فالمحكة

914
01:21:06,710 --> 01:21:09,850
كده هيختلف إلى حد معين فطلع واحد مع عشر و تلاتة مع

915
01:21:09,850 --> 01:21:13,930
عشر و نص مازال هنا التاني لو كان اتنين كبر الجدول

916
01:21:13,930 --> 01:21:19,540
بصير حجم التهاتير بقل شويةبتلاحظى بيصير القوى من

917
01:21:19,540 --> 01:21:25,160
35 هنا القوى من إيش؟ من نص اللي متواصف من 21 كان

918
01:21:25,160 --> 01:21:28,760
من 30 يعني لما بيكبر الجدول بيصير حجم التأثير

919
01:21:28,760 --> 01:21:35,920
الأقل قوى هو الأفضل لحظة بيصار 3 يعني 3 معناه إيش؟

920
01:21:35,920 --> 01:21:43,540
4 في 4 4 في 5، 4 في 6 كبير الجدول بيصير 6 من 117

921
01:21:43,540 --> 01:21:47,220
إلى 29 يعني بيعتبر حجم التأثير قوي إذا كان فوق 29%

922
01:21:48,700 --> 01:21:56,840
طيب المثال تبعنا المثال تبعنا هي نحسبهم

923
01:21:56,840 --> 01:22:01,640
مع بعض إذا حستخدم القانون اللي هنا V هتساوي square

924
01:22:01,640 --> 01:22:09,200
root لقيمة الاختبار 73 512 مقسم على N100 وديها فش

925
01:22:09,200 --> 01:22:17,980
فتساوي 2 لو أنت حسبتيها هيطلع الجواب لحجم التأثير

926
01:22:21,040 --> 01:22:24,320
إذا حسبتيها يدوي أو البرنامج يحسبك إياها الـ job

927
01:22:24,320 --> 01:22:32,060
بيطلع 6 من العشرة تقريبا point 606 لو طلعنا على

928
01:22:32,060 --> 01:22:36,440
المحاك واضح أن حجم تأثير ماله كبير مظبوط لأن احنا

929
01:22:36,440 --> 01:22:44,360
حكينا إذا كان باتنين 35

930
01:22:44,360 --> 01:22:47,380
% تعتبر كبير انا طلعت 6 من العشرة ف6 من العشرة

931
01:22:47,380 --> 01:22:54,650
تعتبر حجم تأثير كبيرمع كده في حجم تأثير كبير لنوع

932
01:22:54,650 --> 01:22:59,050
الزيارة أو درجة تكرار الزيارة مع نوع المعاملة اللي

933
01:22:59,050 --> 01:23:02,910
يتلقاها المقيم لو أنا كنت طالب من البرنامج يحسبلي

934
01:23:02,910 --> 01:23:07,310
حجم التأثير من خلال الاختيار تبع فيه أو Kramer

935
01:23:07,310 --> 01:23:13,790
هيحطيني فيه هذه الجواب بس في أوفايا بس تخدموا لمين

936
01:23:13,790 --> 01:23:19,510
للجدول اتنين في اتنين بس انا الجدول تبع مش اتنين

937
01:23:19,510 --> 01:23:28,490
في اتنينباخد التاني اللى فطلعت معي 6.606 طبعا

938
01:23:28,490 --> 01:23:35,690
القيمة الأولى فطلعت عبارة عن جزر 73 لو جسمتيها على

939
01:23:35,690 --> 01:23:41,810
100 مؤكد الجواب اللى موجود هناك بس

940
01:23:41,810 --> 01:23:46,810
أنا مش حافظ أخدم هذه هذه بس للجداوة ليش 2×2 لكن

941
01:23:46,810 --> 01:23:51,830
اللى احنا عملناها هنا للجداوة الأكبراللي في الحالة

942
01:23:51,830 --> 01:23:56,310
اللي عندى ثلاثة في ثلاثة لو

943
01:23:56,310 --> 01:23:59,270
طلعت على ال significance هل حجم التأثير معنى ولا

944
01:23:59,270 --> 01:24:03,430
لأ مهم ولا لأ واضح بالسوء صفر مع كده حجم التأثير

945
01:24:03,430 --> 01:24:11,390
ما له ايه اكبير او مهم او ذو دلالة احصائية اذا

946
01:24:11,390 --> 01:24:16,770
عرفنا اكتر من شغلة في الجزء الاول خدنا دول حدين

947
01:24:18,160 --> 01:24:22,400
عشان أشوف مطابقة النسب الثنائية .. ثنائية الاتجاه

948
01:24:22,400 --> 01:24:26,660
مربع كاي لعينة واحدة أكتر من ثنائي وبعدين خدم مربع

949
01:24:26,660 --> 01:24:30,100
كاي لدراسة العلاقة بين المتغيرين أحدهم على الأقل

950
01:24:30,100 --> 01:24:35,740
نوعي وعرفنا كيف نطلع حجم التأثير مرتين حجم التأثير

951
01:24:35,740 --> 01:24:41,260
عشان نختم للمثال

952
01:24:41,260 --> 01:24:47,850
اللي كان معنا I analyzecross tabulation أو cross

953
01:24:47,850 --> 01:24:54,430
tabs بحط المتاهيرات باخد نفس المثال تبعنا مثلا

954
01:24:54,430 --> 01:24:59,310
بالخمسة و عشرين إذا هي cross tabs بحط المتاهيرات

955
01:24:59,310 --> 01:25:03,490
عندى و زي ما حكيت هي ال statistics بختار k squared

956
01:25:03,490 --> 01:25:07,600
وهي اللي فيه موجودة نختار التانيو continue ال

957
01:25:07,600 --> 01:25:11,380
sales لو أنا مثلا مش عايز كل هدول عايز بس تكون لل

958
01:25:11,380 --> 01:25:14,320
raw ومش عايز ال expected count لأن أنا بس حاببت

959
01:25:14,320 --> 01:25:18,800
أبيّلك شكله مين فيه تكراي قلم الخمسة مش عايزه الآن

960
01:25:18,800 --> 01:25:25,600
I continue هتلاحظي جدول صار صغير شكله يعني ألطف

961
01:25:25,600 --> 01:25:28,080
لحظة هاي الجدول وصلنا اليهم

962
01:25:36,730 --> 01:25:40,790
اللحظة هاي الجدول بس هاي الزيارة و هنا فى عندي اشف

963
01:25:40,790 --> 01:25:45,090
المية بالنسبة للزيارة بس هذا الجدول كده مختصر و

964
01:25:45,090 --> 01:25:49,550
هاي الجدول مربع كاي أخد من السطر الأول بس و بعدين

965
01:25:49,550 --> 01:25:57,930
أي حجم التأثير point 606 زي

966
01:25:57,930 --> 01:26:04,710
الجدول الأولوهي جدول مربع CHI والتحت خالص قياس حجم

967
01:26:04,710 --> 01:26:09,450
التأثير بالستادان فيه او الكراور فيه ناخد break

968
01:26:09,450 --> 01:26:13,770
ونكمل ان شاء الله بسم الله الرحمن الرحيم هنكمل ان

969
01:26:13,770 --> 01:26:17,550
شاء الله الاختبارات غير المعلومية هناخد اختبارين

970
01:26:17,550 --> 01:26:22,470
اختبار الوسيط رقم تسعة بعدها هناخد اختبار ال runs

971
01:26:22,470 --> 01:26:27,350
و بنختمه اذا هناخد الان نبدأ باختبار الوسيط لعدد

972
01:26:27,350 --> 01:26:28,010
تعيينات

973
01:26:31,540 --> 01:26:35,780
في هذا الاختبار نقوم بمقارنة وسطين أو أكتر من

974
01:26:35,780 --> 01:26:42,860
التوزيعات كل ما بنعمله كطريقة أخرى غير طريقة

975
01:26:42,860 --> 01:26:51,720
crosscal بطلع الوسيط العام للدرجات

976
01:26:51,720 --> 01:26:55,880
وفي

977
01:26:55,880 --> 01:27:01,040
الآخر بكون عندى مجموعتين مجموعة يعني بتكون أقل من

978
01:27:02,570 --> 01:27:09,170
الوسيط العام إذا

979
01:27:09,170 --> 01:27:11,850
في عندي مجمعتين واحدة أقل من وسيط العام والتانية

980
01:27:11,850 --> 01:27:17,710
أكبر من وسيط العام للدرجات إذا واحدة بتكون أكبر من

981
01:27:17,710 --> 01:27:21,690
وسيط العام والتانية أقل من أو تساوي وسيط العام

982
01:27:21,690 --> 01:27:26,270
للدرجات وبدأ اقارن بينهم تشوف هل وسيط الدرجات

983
01:27:26,270 --> 01:27:31,370
طالما البيانات توزيعها مش طبيعي هل وسيط لمجموعة

984
01:27:31,370 --> 01:27:36,610
معينةبيزيد عن درجة معينة ولا لأ وحنشوف هذا بالنسبة

985
01:27:36,610 --> 01:27:44,130
لجميع الطلبة الموجودين إذا نقوم بحساب ما إذا كانت

986
01:27:44,130 --> 01:27:48,610
القيم التي أكبر من وسيط العام تختلف عن عدد القيم

987
01:27:48,610 --> 01:27:52,230
التي أقل أو تساوي هذا الوسيط إذا برنامج حامل

988
01:27:52,230 --> 01:28:00,010
مجموعتين مجموعة أقل من وسيط العام ومجموعة تانية

989
01:28:00,010 --> 01:28:07,910
أقل من أو يساويالمجموع التاني أكبر من الوسيط العام

990
01:28:07,910 --> 01:28:11,530
إذا

991
01:28:11,530 --> 01:28:14,790
من المطلوب حسابنا إذا كانت القيم التي أكبر من

992
01:28:14,790 --> 01:28:19,170
الوسيط العام قارنها

993
01:28:19,170 --> 01:28:21,990
مع المجموعة التي أقل من أو تساوي الوسيط العام،

994
01:28:21,990 --> 01:28:26,210
يعني نفترض في درجاتنا طلع الوسيط العام للدرجات ..

995
01:28:26,210 --> 01:28:30,350
لوسيط الدرجات، نفترض طلع السبعين البرنامج اللي

996
01:28:30,350 --> 01:28:34,640
هيعمل حجة sim للسبعين طلب على مجموعتينمجموع أكبر

997
01:28:34,640 --> 01:28:41,460
من سبعين ومجموع أقل من أو يساوي السبعين نشوف مين

998
01:28:41,460 --> 01:28:47,740
الأكتر نسبة الطلبة اللي حصلوا على أكتر من سبعين و

999
01:28:47,740 --> 01:28:50,620
لا أقل من أو يساوي السبعين يعني هل الدرجات بشكل

1000
01:28:50,620 --> 01:28:55,440
عام للطلبة زادت عن الوسيط العام ولا لأ كان بأحكي

1001
01:28:55,440 --> 01:29:00,040
متواصل يعني افترض بتكلم الوسيط بساوي السبعين هل

1002
01:29:00,040 --> 01:29:02,300
درجات الطلبة زادوا عن سبعين و لا أقل من أو يساوي

1003
01:29:02,300 --> 01:29:05,590
السبعينيعني هل في تحسن في المستوى ولا لا؟ يعني

1004
01:29:05,590 --> 01:29:11,090
نفترض من دراسات سابقة الوسيط العام كان سبعين،

1005
01:29:11,090 --> 01:29:20,550
نفترض أو العينة، نحكي العينة أتت سبعين، نفترض هل

1006
01:29:20,550 --> 01:29:24,750
الطلبة في المجمل درجاتهم أكتر من سبعين ولا أقل من

1007
01:29:24,750 --> 01:29:29,480
أو تسوى سبعين؟لأن ممكن لو كان أقل من 70 مع كده في

1008
01:29:29,480 --> 01:29:32,300
تتذنب في المستوى فممكن أرفع الدرجات ممكن أعمل

1009
01:29:32,300 --> 01:29:35,120
مشارات إضافية او مشابهة إذات عن الدرجة اللي أنا

1010
01:29:35,120 --> 01:29:38,060
وصيتها العامة مع كده الأمور بتزيد عن وسيط العام

1011
01:29:38,060 --> 01:29:41,300
للدرجات وبالتالي الأمور بتكون ماشية في التجارة

1012
01:29:41,300 --> 01:29:49,200
اللي كويسة عندنا مثال في ال scores نفسه في عدة

1013
01:29:49,200 --> 01:29:56,930
متغير اسمه final score الدرجات الدنيائيةوفي عندي

1014
01:29:56,930 --> 01:30:02,610
مطاير اسمه section section اللي هو القسم وعندي

1015
01:30:02,610 --> 01:30:08,070
نفترض فيه تلت أقسام هي section في تلت أقسام وفي

1016
01:30:08,070 --> 01:30:13,110
عندي ال final الدرجة اللي هي للطالب موجودة نفترض

1017
01:30:13,110 --> 01:30:16,610
الدرجة اللي هي للامتحان كانت من خمس وسبعين يعني

1018
01:30:16,610 --> 01:30:22,650
صلاحة الطلبة لهم درجاتهم من خمس وسبعين بنشوف هل

1019
01:30:22,650 --> 01:30:28,380
درجاتهم بزيد على مقصية العامطبعا الشرط سبعين

1020
01:30:28,380 --> 01:30:39,940
البرامج هتحطني إياها أو تقل كل حامل analyze is

1021
01:30:39,940 --> 01:30:43,680
an analyzed non-parametric legacy وفيه K

1022
01:30:43,680 --> 01:30:47,240
independent نفسي

1023
01:30:47,240 --> 01:30:51,390
احنا اتعلمناها من micro scaleبس cross كان بيقارن

1024
01:30:51,390 --> 01:30:54,450
المجموعات التلاتة مع بعض أنا هنا بقرش المجموعات

1025
01:30:54,450 --> 01:30:57,810
التلاتة مع بعض أنا جسمت البيانات لمجموعتين ومجموعة

1026
01:30:57,810 --> 01:31:02,030
أكبر من وسيط ومجموعة أقل من أو تساوم وسيط المتغير

1027
01:31:02,030 --> 01:31:08,110
تبعي اللي أنا متهم بال final فبختار

1028
01:31:08,110 --> 01:31:14,310
المتغير ال final أول امتحان نهائي و بختار ال

1029
01:31:14,310 --> 01:31:20,330
sectionاللي هو القسم و عندى زى ما حكيت لو مش عارف

1030
01:31:20,330 --> 01:31:26,050
أضغط على اليمين واضح يحطينى هنا أنه عندى تلت أقسام

1031
01:31:26,050 --> 01:31:31,070
مثلا داخل A,B,C، ايه نفترض واحد إلا تلاتة؟ ايه

1032
01:31:31,070 --> 01:31:35,250
تلاتة؟ مش معرفتهم لكن ما هو التلت أقسام زى مرة

1033
01:31:35,250 --> 01:31:39,090
تانية لو أنا اشتغلت بالطريقة اللى اشتغلتها بيحطينى

1034
01:31:39,090 --> 01:31:41,230
حسب نوع الاختبار اللى أنا بختاره

1035
01:31:43,980 --> 01:31:48,480
هو ليش؟ هو بيحكي أن فيه تلت أقسام السؤال نفسه هي

1036
01:31:48,480 --> 01:31:55,320
ال final أو هي ال frequency شوية

1037
01:31:55,320 --> 01:32:00,480
بس لإن لأ مش شايفة أيه

1038
01:32:00,480 --> 01:32:05,140
ممتاز،

1039
01:32:05,140 --> 01:32:09,620
ترتيب الأقسام في الدرجات التالية، لذا أنا حسب هذه

1040
01:32:09,620 --> 01:32:10,060
القسم

1041
01:32:16,840 --> 01:32:21,860
حسب البيانات هذه الأقصام اللي عندى هم

1042
01:32:21,860 --> 01:32:25,540
تلت أقصام ال 105 طلاب تلت صفوف الصف الأول فيه تلت

1043
01:32:25,540 --> 01:32:28,300
و تلتين طالب تسعة و تلتين تاني و تلت و تلت و تلتين

1044
01:32:28,300 --> 01:32:32,300
يعني

1045
01:32:32,300 --> 01:32:38,280
العينة مقسمة لتلت صفوف إذا مرة تانية هى test بختار

1046
01:32:38,280 --> 01:32:43,400
المتغير ال final وهي ال section و هنا فيه and

1047
01:32:43,400 --> 01:32:43,680
median

1048
01:32:47,150 --> 01:32:52,290
median يعني بتقارن حسب الوسيط العام للدرجة لو حبيت

1049
01:32:52,290 --> 01:32:58,850
تختار options بيعطيك حساب وصفة و

1050
01:32:58,850 --> 01:33:10,110
هيك .. okay طلع

1051
01:33:10,110 --> 01:33:15,450
ال .. ع نسبة الأشخاص أو عدد الأشخاص في القسم الأول

1052
01:33:15,450 --> 01:33:21,660
أكتر من ال median17 و 16 فى القسم التانى و 15 فى

1053
01:33:21,660 --> 01:33:26,240
القسم التالت الاقل من ال 7 median 16 فى الأول 23

1054
01:33:26,240 --> 01:33:29,860
فى التانى و 18 فى التالت هو اللى هيقارن فى الأقسام

1055
01:33:29,860 --> 01:33:33,440
التلاتة بشكل عام هل الدرجات أكتر من الوسيط ولا لا

1056
01:33:33,440 --> 01:33:39,180
طب الوسيط إيش بيساوي أنا ماطلعتهاش وين هو؟ أنا لسه

1057
01:33:39,180 --> 01:33:41,620
ماطلعتهاش فى الجدول هنا الجدول التحت موجود فى

1058
01:33:41,620 --> 01:33:47,180
الوسيط الوسيط العام للدرجات 62يعني باجي أن أنا

1059
01:33:47,180 --> 01:33:52,040
بقرأ كالتالي عدد الطلبة اللي درجاتهم بزيد عن ال 62

1060
01:33:52,040 --> 01:33:58,260
في الصف الأول 17 وفي الصف التاني 16 وفي الصف

1061
01:33:58,260 --> 01:34:03,580
التالت 15 وبالنسبة للقسم الأول الأقل من أو سوى

1062
01:34:03,580 --> 01:34:07,720
الوسيط اللي هي المكمل علهم 16 لأن السكرة عددهم 33

1063
01:34:07,720 --> 01:34:14,500
وانا 23 وانا 18اللي أنا بسأل، هل هناك فروقات ما

1064
01:34:14,500 --> 01:34:20,300
بين المجموعتين هدول في الأقسام التلاتة؟ لو طلعت

1065
01:34:20,300 --> 01:34:25,480
على العدد، يعني أنت حوالي الـ 33 هنا، مظبوط، 17،

1066
01:34:25,480 --> 01:34:31,380
16، و هنا 16، 23، 15، 18، هل في فروقات بينهم؟ هي

1067
01:34:31,380 --> 01:34:36,280
واضح، الأولى .. الأولى أه مش كتير، هاد مش كتير،

1068
01:34:36,280 --> 01:34:39,220
هاد شوية، بس أنا مش عايز كده ولا كده، أنا عايز

1069
01:34:39,220 --> 01:34:45,610
بشكل عاملحظة هذه ال medium اذا حكينا 62 قيمة

1070
01:34:45,610 --> 01:34:51,470
الاختبار 0.794 درجات الحرية 2 لو عديتها للصفوف وال

1071
01:34:51,470 --> 01:35:01,950
B value 0.672 اه ال sake طلعت 0.672 هذا اكبر من 5%

1072
01:35:01,950 --> 01:35:07,170
اذا برفضش ولا برفض برفضش الفرقة الصفرية معناه كده

1073
01:35:07,170 --> 01:35:12,990
الوسيط للدرجاتدرجات الطلبة الأكبر من الوسيط أو أقل

1074
01:35:12,990 --> 01:35:17,510
من سواء الوسيط مالهم زي بعض يعني نسبة الطلبة اللي

1075
01:35:17,510 --> 01:35:27,370
درجاتهم بيزيد عن الوسيط is نسبة الطلاب التي

1076
01:35:27,370 --> 01:35:31,830
تزيد درجاتهم

1077
01:35:31,830 --> 01:35:38,290
عن الوسيط هي نفس النسبة

1078
01:35:39,890 --> 01:35:46,930
التي تقل أو تساوي الوسيط يعني عدد الطلاب اللي كان

1079
01:35:46,930 --> 01:35:51,310
درجاتهم أكتر من وسيط هي نفس العدد للأقل من أو

1080
01:35:51,310 --> 01:35:54,810
تساوي الوسيط يعني درجة الطلاب جاي في المنتصف اللي

1081
01:35:54,810 --> 01:35:58,330
أعلى من وسيط هي تقريبا الأقل من أو تساوي الوسيط

1082
01:36:01,900 --> 01:36:07,000
طب هذا بتفرق تماما عن اختبار crosscut crosscut

1083
01:36:07,000 --> 01:36:10,880
كانش بيعمل بيقارن وسيطة الدرجات للمجمعات التلاتة

1084
01:36:10,880 --> 01:36:13,460
من المجمع الأول والتان والتالتة من الأفضل هنا لأ

1085
01:36:13,460 --> 01:36:16,940
أنا مجسم الطلبة لمجمعتين أكبر أو أقل من الوسيط

1086
01:36:16,940 --> 01:36:22,260
وبشوف هل في مقارنة بينه و أنا لأ اه

1087
01:36:22,260 --> 01:36:28,320
تقريبا يعني هنا فعلا .. هنا ماهتمش بمقارنة المجمع

1088
01:36:28,320 --> 01:36:31,520
الأول والتان والتالتة اهتم بمقارنة المجمعتين هدول

1089
01:36:32,950 --> 01:36:39,510
لحظة حتى كتابة نسبة الطلاب ماتكلمش انه من الوسط

1090
01:36:39,510 --> 01:36:44,570
لأعلى، لأ بحكي وسيط درجات الطلاب أو ممكن تحكي هنا

1091
01:36:44,570 --> 01:36:48,430
وسيط خلينا

1092
01:36:48,430 --> 01:36:56,630
.. هو الأول نسبة بقى وسيط درجات الطلبة اللي

1093
01:36:56,630 --> 01:37:04,250
بتكون أكبر من الوسيط العامبتساوي وسيط درجات الطلب

1094
01:37:04,250 --> 01:37:09,930
اللي مالها الاقل من او تساوي الوسيطة الخاصة وخلينا

1095
01:37:09,930 --> 01:37:12,650
نعتمد على هذا لكي نقدر نقارن مع مربع كوين يعني بلا

1096
01:37:12,650 --> 01:37:16,670
شكاية النسبة إذا نحكي بسيط هي التعليق العام اللي

1097
01:37:16,670 --> 01:37:20,430
راح ناخده

1098
01:37:20,430 --> 01:37:26,950
أسس طلب رابطه مع كروسكال كروسكال كان بيحكي وسيط

1099
01:37:26,950 --> 01:37:30,650
الدرجات لمجموعة التلاتة متساويةإذا نقرص كل

1100
01:37:30,650 --> 01:37:38,550
للمقارنة بس بيحكي وسيط الدرجات للأقسام التلاتة

1101
01:37:38,550 --> 01:37:45,790
متساوية بيحكي .. أه بيحكي على وسيط الدرجات لكل قسم

1102
01:37:45,790 --> 01:37:49,230
الأول زي التاني زي التالت هذا cross call لكن موضوع

1103
01:37:49,230 --> 01:37:53,650
اليوم اختبار الوسيط بيختبر ماذا كان وسيط درجات

1104
01:37:53,650 --> 01:37:57,170
الطلبة الأكبر من وسيط العام هل بتساوي وسيط درجاتهم

1105
01:37:58,120 --> 01:38:02,700
الأقل من أو تساوي الوسيط العام إذا في اختلاف ما

1106
01:38:02,700 --> 01:38:10,080
بين اختبار الوسيط واختبار Ecological خلاص بين

1107
01:38:10,080 --> 01:38:13,100
المجموعتين

1108
01:38:13,100 --> 01:38:16,620
صحيح

1109
01:38:16,620 --> 01:38:20,000
هنا المقارنة بين المجموعتين اللي جسمليهم البرنامج

1110
01:38:20,000 --> 01:38:23,620
الأقل أو الأكبر مع الوسيط العام هنا المقارنة بين

1111
01:38:23,620 --> 01:38:30,200
وسيط الدرجات تلت مجموعاتهنا الفرضية هذه بحكيها الـ

1112
01:38:30,200 --> 01:38:35,240
median الأول بساوي التاني بساوي التالت هذي لمين؟

1113
01:38:35,240 --> 01:38:41,940
لكروسكا هنا لأقارن مين الوسيط لل group الأولى اللي

1114
01:38:41,940 --> 01:38:46,800
هي أكبر من ستين أكبر من الوسيط الوسيط للمجموعة

1115
01:38:46,800 --> 01:38:51,580
الأولى الأكبر من الوسيط العام سمي م خلاص كيف

1116
01:38:51,580 --> 01:38:55,160
اكتبها الوسيط

1117
01:38:55,160 --> 01:39:01,010
للمجموعة الأولىاللي هي بقارنة مع المجموعة التانية

1118
01:39:01,010 --> 01:39:05,910
المجموعة الأولى اللي هي كانت أكبر من الوسيط العام

1119
01:39:05,910 --> 01:39:11,390
سميه GM General Medium وهذه المجموعة التانية اللي

1120
01:39:11,390 --> 01:39:17,990
أقل من أو تساوي الوسيط العام إذا وسيط الطلبة اللي

1121
01:39:17,990 --> 01:39:21,530
درجاتهم أكبر من وسيط العام هل بتساوي وسيط الدرجات

1122
01:39:21,530 --> 01:39:24,270
الأقل من أو تساوي الوسيط العام هذا الاختلاف بين

1123
01:39:24,270 --> 01:39:26,050
الاختبارين

1124
01:39:33,390 --> 01:39:40,870
صحيح و .. و .. خلاص؟ في

1125
01:39:40,870 --> 01:39:45,730
أي سؤال؟

1126
01:39:45,730 --> 01:39:49,110
إذا هذا بالنسبة للاختبار الوسيط و عرفنا فرق ما

1127
01:39:49,110 --> 01:39:54,510
بينه و بين across camp بتتم أخر اختبار سهل جدا

1128
01:39:54,510 --> 01:39:58,590
نختمه بإن شاء الله الاختبارات غير المعنوية ما يطلق

1129
01:39:58,590 --> 01:40:19,270
عليه اختبارعشوائية البيانات اذا

1130
01:40:19,270 --> 01:40:24,970
اخر اختبار اختبار

1131
01:40:24,970 --> 01:40:27,950
عشوائية البيانات

1132
01:40:33,450 --> 01:40:37,070
هذا الاختبار يستخدم لعيش لمعرفة ما إذا كان تم

1133
01:40:37,070 --> 01:40:40,950
اختيار بيانات لمتغير معين هذا الاختيار كان عشوائيا

1134
01:40:40,950 --> 01:40:45,250
بتعرف احنا اللي كل العينات الاحتمالية تم اختارها

1135
01:40:45,250 --> 01:40:49,530
بطريقة عشوية هالكلام هذا متحقق ولا غير متحقق هذا

1136
01:40:49,530 --> 01:40:54,130
اللي عايزين نعرفه من خلال اختبار اللي اسمه ال runs

1137
01:40:54,130 --> 01:40:59,910
test يعني

1138
01:40:59,910 --> 01:41:03,230
نفترض أنا عندي متغير زي النوع الاجتماعي

1139
01:41:07,510 --> 01:41:10,470
أحنا من شويه أخدنا النوع الاجتماعي إذا كان ممثل في

1140
01:41:10,470 --> 01:41:14,030
العينة تمثيل صادق ولا لأ إلى الحالة التانية هل تم

1141
01:41:14,030 --> 01:41:19,770
اختياره بطريقة عشوية طب كل اختبارات الفرضيات مبنية

1142
01:41:19,770 --> 01:41:23,130
على العينات الاحتمالية المبنية على الاختيار

1143
01:41:23,130 --> 01:41:27,010
العشوائي يعني مافيش تحيز من قبل الباحث طب إذا كان

1144
01:41:27,010 --> 01:41:31,770
في تحيز أنا أخدت عينة حسب الصدفة أو عينة مقصودة مع

1145
01:41:31,770 --> 01:41:36,310
كده مانفعش أستخدم الاختبارات اللي احنا مشتغلنا

1146
01:41:36,310 --> 01:41:42,740
عليهافعايز أعرف هل تم اختيار بيانات مثلًا زي النوع

1147
01:41:42,740 --> 01:41:48,860
الاجتماعي تم اختياره بطريقة عشوائية من عدمه إذاً

1148
01:41:48,860 --> 01:41:52,560
هذا الاختبار يستخدم لدراسة عشوائية اختيار بيانات

1149
01:41:52,560 --> 01:41:57,840
متغير معين هو ده كان حيكون أخر اختبار عنا موجود في

1150
01:41:57,840 --> 01:42:02,640
الـ Nonparametric هو بتكلم عن الـ Gender، عن نفس

1151
01:42:02,640 --> 01:42:09,360
الـالمثال فبرضه ماروح ا analyze وهي non-parametric

1152
01:42:09,360 --> 01:42:19,040
وهي legacy وفي عند runs إذا

1153
01:42:19,040 --> 01:42:27,620
هاي المنطقة اللي احنا بنحكي عليها runs وهي

1154
01:42:27,620 --> 01:42:34,560
عند مجمعتين واحد واتنينفي الـ cut point ممكن اختار

1155
01:42:34,560 --> 01:42:41,140
فيه اندي ميديان فيه اندي مين فيه مود وفيه custom

1156
01:42:41,140 --> 01:42:47,700
احنا هنشعله custom واندي مجمعتين لهذا المتغير اذا

1157
01:42:47,700 --> 01:42:53,740
كله هنعمله هختار

1158
01:42:53,740 --> 01:42:58,910
ال genderمش هاختار median و لا mode هاختار custom

1159
01:42:58,910 --> 01:43:02,750
في عندي مجموعتين و هشوف هل الاختيار تم عشوائي لكل

1160
01:43:02,750 --> 01:43:06,130
من الذكور و الانث طب لو كان تلت مجموعات فاكتب تلتة

1161
01:43:06,130 --> 01:43:11,450
اربعة و اكتب اربعة و هكذا شوف مش منطقي اختار مثلا

1162
01:43:11,450 --> 01:43:15,510
ال mean لان ال mean لمتاهير نوعي مالوش قيمة هحكي

1163
01:43:15,510 --> 01:43:18,910
للجنس مثلا واحد و نص و واحد و تلتة لوصف الحساب ليس

1164
01:43:18,910 --> 01:43:25,130
له قيمة ال median بنفع لبنات الترتبية ال mode بنفع

1165
01:43:25,130 --> 01:43:30,480
لبناتالنوعية إذا تلاتة عشان كده محطوطات تلاتة ال

1166
01:43:30,480 --> 01:43:35,280
mode بنفع للبيانات النوعية اللي يشتري في ال mode

1167
01:43:35,280 --> 01:43:43,220
القيمة الأكتر تكرارا انا هاختار custom انا هاختار

1168
01:43:43,220 --> 01:43:48,480
custom و اعمل اتنين وهي

1169
01:43:48,480 --> 01:43:48,980
النتاج

1170
01:43:54,370 --> 01:44:00,650
الفرضية الصفرية بتنص أنه تم اختيار متغير النوع

1171
01:44:00,650 --> 01:44:07,430
الاجتماعي عشوائيا والفرضية الصفرية كانت غير

1172
01:44:07,430 --> 01:44:12,690
عشوائيةالـ P value أو القيم الاحتمالية بيساوي 840

1173
01:44:12,690 --> 01:44:17,330
840 من 100 840 من 1000 أسف من القيمة هذه أكبر

1174
01:44:17,330 --> 01:44:22,410
بكتير من 5% بالتالي مارفضش الفرضية الصفرية إذا

1175
01:44:22,410 --> 01:44:31,130
الشرط العشوائي ماله متحقق يعني

1176
01:44:31,130 --> 01:44:33,750
أنا لو عندى متغيرات بشتري عليها بستأكد أن الشرط

1177
01:44:33,750 --> 01:44:38,810
العشوائي متحقق بستخدم اختبار RANSوماعتقدش طالب

1178
01:44:38,810 --> 01:44:44,630
بيفكر انه يعمل اختبار عشوائية البيانات وبيعتبر

1179
01:44:44,630 --> 01:44:48,310
خلاص تم الاختبار بطريقة عشوية وانتهت القصة لكن

1180
01:44:48,310 --> 01:44:51,730
بتعرف اختبار عشوية ولا لأ واحدة من استخدامات

1181
01:44:51,730 --> 01:44:56,670
اختبارات نسميه اختبار في بعض البعض يسميه اختبار

1182
01:44:56,670 --> 01:45:02,570
الجريان يعني التعريق يعني الترجمة الحرفية لرنز

1183
01:45:07,430 --> 01:45:11,370
الشغل هذا .. الشغل هذا خوارزمية موجودة بناء عليها

1184
01:45:11,370 --> 01:45:16,010
حسب قيمة اختبار الـ Z وحسب ال P-Value إيه اللي

1185
01:45:16,010 --> 01:45:20,050
هالقصة يعني؟ كيف مدخلها من ت مثلا ذكر أنثى ذكر

1186
01:45:20,050 --> 01:45:23,910
أنثى وهاكذا؟ إيه اللي هالطريقة بيحسب؟ مجدش اختلف

1187
01:45:23,910 --> 01:45:29,630
الاختيار من ذكر الأنثى؟ أكم مرة صار اختلاف؟ أحيانا

1188
01:45:29,630 --> 01:45:34,590
بيقول الاختيار كيف؟ لحظة number of runs خمسينمش

1189
01:45:34,590 --> 01:45:38,210
معنى الخمسين؟ معناه صار خمسين مرة فيه اختلاف مرة

1190
01:45:38,210 --> 01:45:41,770
ذاكر و مرة أنثى و هكذا ممكن يكون ذاكر أنثى أنثى

1191
01:45:41,770 --> 01:45:45,550
أنثى بنعدّ بقعد مرة واحدة و هكذا فطلع خمسين runs

1192
01:45:45,550 --> 01:45:51,250
ضمن الـ 105 و بناء على حسبة معينة طلعت قيمة بتساوي

1193
01:45:51,250 --> 01:45:56,980
هيكل بيبلوك معناه ان في اختيار عشوائييعني معكد لو

1194
01:45:56,980 --> 01:45:59,840
كانت الـ P value صغيرة مع كده الاختيار غير عشوائي

1195
01:45:59,840 --> 01:46:03,680
إذا معناه لا يعتاد بالنتائج إذا اعتمدت عليها

1196
01:46:03,680 --> 01:46:06,560
اختبار الفرضية لأن كل اختبار الفرضية بتعتمد على

1197
01:46:06,560 --> 01:46:11,120
عينات الاحتمالية اللي في الأصل اختيارها يكون

1198
01:46:11,120 --> 01:46:11,660
عشوائي

1199
01:46:15,800 --> 01:46:18,380
اللي أنا العينة القصدية معناه .. معناه عينة قصدية

1200
01:46:18,380 --> 01:46:22,040
يعني أنا نفترض بتعرف أراء الناس حول ظاهرة معينة زي

1201
01:46:22,040 --> 01:46:25,560
بتاعة ال face application اللي صار اليومين اللي

1202
01:46:25,560 --> 01:46:29,300
فاتهم أنه نغير صورة واحد بعد عشر سنوات كيف بيبين

1203
01:46:29,300 --> 01:46:32,900
الشكل اللي قام تبعه، نفترض و جفت على موقف معين و

1204
01:46:32,900 --> 01:46:37,000
صرت أختار الشخص اللي بيقابلنيخلاص انا اي واحد و

1205
01:46:37,000 --> 01:46:40,520
خلاص، يعني انا متعمد اخد فلان و فلان و فلان، صورة

1206
01:46:40,520 --> 01:46:44,300
قصدية، اي واحد مارك في طريق اخده، طريقة قصدية، هنا

1207
01:46:44,300 --> 01:46:47,640
مانفعش استخدم الاختبار فرضيا، لأن نتائج شاعتك

1208
01:46:47,640 --> 01:46:52,840
هتكونسليمة و صحيحة للعينة اللى تم اختيارها يعني

1209
01:46:52,840 --> 01:46:55,660
النتائج تمثل فقط العين و لا يمكن تعميم النتائج على

1210
01:46:55,660 --> 01:46:59,100
الكل لأنه انت لما خدت الشخص اللى بيقابلك مباشرة

1211
01:46:59,100 --> 01:47:03,600
ماخدتش عملية التنوع في الاختيار يعني مع كده العينة

1212
01:47:03,600 --> 01:47:07,200
مالها غير ممثلة للمجتمع كله أو اجي مثلا اختار

1213
01:47:07,200 --> 01:47:11,720
للشخص اللى انا عايزهماللي أنا بعتقد رأيهم يتوافق

1214
01:47:11,720 --> 01:47:15,840
مع رأيه فبالتالي اختار غير عشوائي، الاختيار قصدي،

1215
01:47:15,840 --> 01:47:19,280
متعمد من الباحث في الحالة دي، هذا أسلوب ممكن

1216
01:47:19,280 --> 01:47:23,480
أستخدمه ولكن نتاجه لا يمكن تعميمه على المجتمع ككل

1217
01:47:23,480 --> 01:47:29,980
في بعض الحالات، بتكون المفترض ياخد عين قصدية يعني

1218
01:47:29,980 --> 01:47:34,360
افترض واحد عايز يعرف أراء السياسيين في ظهر معينة،

1219
01:47:34,360 --> 01:47:37,140
مانفعش ياخد أي واحد من الشارع، لأ هو بدي أخد الأن

1220
01:47:37,140 --> 01:47:41,680
أشخاص محددينبس هو مش هيعمل، هو هيحكي رأي السياسيين

1221
01:47:41,680 --> 01:47:47,740
كذا و كذا، و بناء عليه ممكن أتوقع بس، أو ممكن ياخد

1222
01:47:47,740 --> 01:47:52,300
إطار عام مجتمع السياسيين و يخدم معين عشوائي، أنا

1223
01:47:52,300 --> 01:47:57,220
بقدر عامة، لكن لما أختار أفراد معينين، أنا بقصد

1224
01:47:57,220 --> 01:48:03,180
لايمكن التعملممكن اختارهم بيكونوا بينتموا لحزب أنا

1225
01:48:03,180 --> 01:48:07,260
بنتمي إله أو أنا بفضله وبالتالي النتائج الصحيحة

1226
01:48:07,260 --> 01:48:11,080
للأفراد اللي بينتموا لهذا الحزب لكن ماقدرش أعمم

1227
01:48:11,080 --> 01:48:16,440
لباقي الحزاب الأخرى خلاص؟ كده بيكون خلاصنا

1228
01:48:16,440 --> 01:48:24,510
الاختبارات الغير معالمية لأ ممكنلحظة مش لاحظت فيه

1229
01:48:24,510 --> 01:48:28,310
أربع خيارات الـ main أكيد ليه بينات كمية فممكن ..

1230
01:48:28,310 --> 01:48:31,110
كمية ده .. أه طبعا .. طبعا يعني العمر هل تم

1231
01:48:31,110 --> 01:48:34,730
اختياره بطريقة عشوائية أو لا؟ العمر 15، 22، 28 و

1232
01:48:34,730 --> 01:48:39,310
هكذا كمية .. بنفع لكمية أو بنفع مش لكمية؟ إنه كمية

1233
01:48:39,310 --> 01:48:44,210
أو نوعية؟ في أي سؤال؟ كده بكم خلصنا كل اختبارات

1234
01:48:44,210 --> 01:48:47,530
غير معلمية بالإضافة لاختبار مربع كوين نعم

1235
01:48:51,280 --> 01:48:54,160
لأ احنا .. هذا مختلف .. مختلف يعني .. يعني .. يعني

1236
01:48:54,160 --> 01:49:00,820
.. يعني .. يعني .. يعني .. يعني .. يعني .. يعني ..

1237
01:49:00,820 --> 01:49:04,500
يعني .. يعني .. يعني .. يعني .. يعني .. يعني ..

1238
01:49:04,500 --> 01:49:04,500
يعني .. يعني .. يعني .. يعني .. يعني .. يعني ..

1239
01:49:04,500 --> 01:49:04,560
يعني .. يعني .. يعني .. يعني .. يعني .. يعني ..

1240
01:49:04,560 --> 01:49:04,560
يعني .. يعني .. يعني .. يعني .. يعني .. يعني ..

1241
01:49:04,560 --> 01:49:04,600
يعني .. يعني .. يعني .. يعني .. يعني .. يعني ..

1242
01:49:04,600 --> 01:49:08,780
يعني .. يعني .. يعني .. يعني ..

1243
01:49:08,780 --> 01:49:08,780
يعني .. يعني .. يعني .. يعني .. يعني .. يعني ..

1244
01:49:08,780 --> 01:49:08,780
يعني .. يعني .. يعني .. يعني .. يعني .. يعني ..

1245
01:49:08,780 --> 01:49:08,780
يعني .. يعني .. يعني .. يعني .. يعني .. يعني ..

1246
01:49:08,780 --> 01:49:08,800
يعني .. يعني .. يعني .. يعني .. يعني .. يعني ..

1247
01:49:08,800 --> 01:49:14,500
يعني .. يعني ..

1248
01:49:14,500 --> 01:49:18,880
يعني ..

1249
01:49:20,360 --> 01:49:23,520
عشان كده واحد بيعمل دايما عين استطلاعية في الأول و

1250
01:49:23,520 --> 01:49:27,380
العين الاستطلاعية بتبين هدى المشاكل مافيش واحد

1251
01:49:27,380 --> 01:49:31,320
باحث عنده مجتمع كبير بيعملش عين استطلاعية لازمة

1252
01:49:31,320 --> 01:49:36,080
العين الاستطلاعية الهدف منها قدت شغلات طبعا أهمها

1253
01:49:36,080 --> 01:49:39,200
أن الاستبيان تم تصميمه بطريقة مناسبة الفقرات

1254
01:49:39,200 --> 01:49:43,500
مناسبة المجالات مناسبة و هكذا هذا بيبينلى إذا كان

1255
01:49:43,500 --> 01:49:45,220
فعلا تم الاختيار بشكل عشوائي

1256
01:49:47,880 --> 01:49:52,540
كدا كنا خلصنا الاختبارات الغير معالمية كاملة أنا

1257
01:49:52,540 --> 01:49:57,040
كنت بتضيف بعض الاختبارات الأخرى لكن هكتفي بما تقدم

1258
01:49:57,040 --> 01:50:01,760
خلاص الان هاخد الجزء التاني من محاضرة اليوم في

1259
01:50:01,760 --> 01:50:05,360
النص الساعة المتبقى و اللقاء القادم بتاع الأربع

1260
01:50:05,360 --> 01:50:09,800
غدا يعني ان شاء الله هاخد برضه جزء التطبيقات بعدين

1261
01:50:09,800 --> 01:50:16,520
أبدأ في موضوع الجديد هو التحليل العامليالامتحان

1262
01:50:16,520 --> 01:50:20,520
برضه مراعاة لظروفكم كل اختبارات غير معلمية مش

1263
01:50:20,520 --> 01:50:24,180
داخلة كلها

1264
01:50:24,180 --> 01:50:31,680
بمشي واحدة واحدة معاكم خلاص كل غير معلمي مش داخل

1265
01:50:31,680 --> 01:50:38,460
في النصفين خلاص يعني لغاية ال maneuver اللي أخدناه

1266
01:50:38,460 --> 01:50:42,360
السادسة يعني السابعة والتامنة مش داخلين في

1267
01:50:42,360 --> 01:50:42,740
الامتحان

1268
01:50:45,960 --> 01:50:55,020
هيك تمام؟ الحمد لله ما

1269
01:50:55,020 --> 01:51:02,740
هو المشكلة أنتوا متعطونيش فرصة أحكي اللهم

1270
01:51:02,740 --> 01:51:05,200
صلى الله عليه و سلم يا محمد اللسة اللي هي هي اللي

1271
01:51:05,200 --> 01:51:08,580
حاطة الإجابة عليها فمفيش داعي أضايق وقت فيها لو

1272
01:51:08,580 --> 01:51:13,720
عندك أي سؤال ممكن نتناقش فيه بعدين هذا الامتحان

1273
01:51:13,720 --> 01:51:18,350
بتاع السنة اللي فاتت النصفهذه السؤال .. هذه

1274
01:51:18,350 --> 01:51:21,190
الدراسة اللي كانت موجودة، أنا مش هقراهم لإنه هذه

1275
01:51:21,190 --> 01:51:24,410
الإجابات أنا حاططهم، يعني أنا أخد السؤال واحد بس،

1276
01:51:24,410 --> 01:51:28,610
مثلا قام باحث صاحب عينة مطالبة الجامعة الإسلامية

1277
01:51:28,610 --> 01:51:32,270
المختلفة في كلية الجامعة وعددهم 11 كلية ويرغب في

1278
01:51:32,270 --> 01:51:36,410
اختبار منذ كانت العينة مصحوب تركها عشوائي خلاص وما

1279
01:51:36,410 --> 01:51:39,750
عندي 11 كلية اختارت الطلبة هل عشوية ولا لأ؟ مواضع

1280
01:51:39,750 --> 01:51:42,210
.. زميلتك تسأل على 6

1281
01:51:45,530 --> 01:51:48,590
السؤال هذا يرغب باحث في اختبار ما إذا كان هناك

1282
01:51:48,590 --> 01:51:53,110
فروق ذات دلالة أحصائية في متوسطات درجات مساق اللغة

1283
01:51:53,110 --> 01:51:57,090
الإنجليزية مساق واحد بين أفراد المجموعة التجاربية

1284
01:51:57,090 --> 01:52:06,730
في القياسات قبلي بعد تتبعي تلت

1285
01:52:06,730 --> 01:52:12,450
مرات قصة المهارة يعني تلت مرات قصة المهارة بافتراض

1286
01:52:12,450 --> 01:52:16,980
أن التوزيع مش طبيعيthreadman يعني لو تجيبه في

1287
01:52:16,980 --> 01:52:21,920
امتحان تبع يوم الأتنين هو نفسه لأ طبيعي لأ لأ

1288
01:52:21,920 --> 01:52:22,800
طبيعي لأ لأ طبيعي لأ طبيعي لأ طبيعي لأ طبيعي لأ

1289
01:52:22,800 --> 01:52:23,080
طبيعي لأ طبيعي لأ طبيعي لأ طبيعي لأ طبيعي لأ طبيعي

1290
01:52:23,080 --> 01:52:24,000
لأ طبيعي لأ طبيعي لأ طبيعي لأ طبيعي لأ طبيعي لأ

1291
01:52:24,000 --> 01:52:25,640
طبيعي لأ طبيعي لأ طبيعي لأ طبيعي لأ طبيعي لأ طبيعي

1292
01:52:25,640 --> 01:52:28,840
لأ طبيعي لأ طبيعي لأ طبيعي لأ طبيعي لأ طبيعي لأ

1293
01:52:28,840 --> 01:52:35,620
طبيعي لأ طبيعي لأ طبيعي لأ طبيلل .. اه بالظبط لما

1294
01:52:35,620 --> 01:52:39,120
شاهدته متكررة انا بتقولي بتحريك تبانه بس؟ بديكوا

1295
01:52:39,120 --> 01:52:45,060
نص سؤال الخامس اللي قبله فيه من طلبة الجامعة احنا

1296
01:52:45,060 --> 01:52:48,480
قولنا الطلبة اه هنكبرها ذكور معينات ولا انه ..

1297
01:52:48,480 --> 01:52:53,800
والله هد .. هد .. انت نيتك كده بس انا نيتك انا ..

1298
01:52:53,800 --> 01:52:57,020
هو كلامك مية في المية صح فيها لخبطة انا بعرف صح

1299
01:52:57,020 --> 01:53:08,510
طبعا هد .. هد طلابيعني هيدي من طلاب الاصل هي طالبا

1300
01:53:08,510 --> 01:53:12,250
الاصل اما لما بحكي طلبة تشمل ذكور و اناث بتغير

1301
01:53:12,250 --> 01:53:15,440
الاختبار صحو هذا كان خلال موجود في السنة اللي فات

1302
01:53:15,440 --> 01:53:19,140
في ال .. فالطلاب يومها .. الطلاب حاكوا يومها الحل

1303
01:53:19,140 --> 01:53:23,060
إما اختبار Hotline لعينة واحدة تباركة الطلاب بس أو

1304
01:53:23,060 --> 01:53:24,820
في بعض المكان الطلاب اختبار Hotline لعيتين

1305
01:53:24,820 --> 01:53:29,820
مستقلتين برضه صح أنا اعتبرتها صح لإنه فهمها و فهم

1306
01:53:29,820 --> 01:53:32,480
دكي يعني مش بصيت الطالب لإن الطلاب معناه جزايا

1307
01:53:32,480 --> 01:53:35,240
الطلاب و الطالبات فأنا انبسط لما وجدت الطلاب

1308
01:53:35,240 --> 01:53:39,700
كاتبين اتنين لإنه فاهم و هذا خطأ مني يعني خطأ

1309
01:53:39,700 --> 01:53:40,120
مطوعي

1310
01:53:42,840 --> 01:53:46,700
صحيح معناه ذكور بس هذه يعني إيه جات خطأ في الكتابة

1311
01:53:46,700 --> 01:53:49,600
في سياق السواق لكن لو الطالب جاوب على التانية انا

1312
01:53:49,600 --> 01:53:53,320
اقررت بيها صح انا هغيرها الان ان شاء الله ملا طلاب

1313
01:53:53,320 --> 01:53:56,560
عشان ما نختلفش مش هنخسر بعض على

1314
01:54:04,970 --> 01:54:08,570
الثاني مقارنة بالسؤال التاسع أنت تحب تفاصيل بين

1315
01:54:08,570 --> 01:54:12,890
المانوفا و ال hotline لعينتين المتعامل يكون تلاتة

1316
01:54:12,890 --> 01:54:16,910
أو اتنين؟ بين hotline و من المانوفا و من المانوفا

1317
01:54:16,910 --> 01:54:21,730
نحكي شوف المانوفا بنفع لاتنين و أكتر hotline

1318
01:54:21,730 --> 01:54:25,190
لاتنين بس طب أنت لو كان لاتنين أنا في ممكن يحط انه

1319
01:54:25,190 --> 01:54:28,830
بنفع hotline للمانوفا صحيح لاتنين صح لاتنين صح بس

1320
01:54:28,830 --> 01:54:32,920
لأننا بدنا نتفق مع بعضإجارتي لأ أنا أتفق مع بعض

1321
01:54:32,920 --> 01:54:36,420
أنه لو كان اتنين بتكون Hotlink تلاتة أو أكتر

1322
01:54:36,420 --> 01:54:39,780
maneuver مش الكل بيعرف أن ال maneuver بنفع لإتنين

1323
01:54:39,780 --> 01:54:43,840
يعني معناه كده أنا برنامج ل NCSS ممكن مستخدمهوش ل

1324
01:54:43,840 --> 01:54:47,580
Hotlink عينتين مستقلتين أروح أستخدم ال maneuver

1325
01:54:47,580 --> 01:54:51,920
بتاعة ال SPSS بيعطي نفس النتيجة احنا هم بتتكلم عن

1326
01:54:51,920 --> 01:54:55,380
تابع و تابع؟ أه بتتكلم أكتر من تابع أكتر من تابع

1327
01:54:55,380 --> 01:54:59,900
درستنا المستويات .. صحيح صحيح صحيح والله ما شاء

1328
01:54:59,900 --> 01:55:08,160
الله عليكمبتناقشوا بعمق و هاد شغلها كويسة طيب أنا

1329
01:55:08,160 --> 01:55:14,500
السؤال الأثنين تبع الأختيار المتعدد بيحكي

1330
01:55:14,500 --> 01:55:18,280
أختها تعيينة مؤلفة من خمسين طالب و تم سؤالهم إذا

1331
01:55:18,280 --> 01:55:21,420
كانوا بأيده مشاركة مرة في المجلس البلدي أم لا طبعا

1332
01:55:21,420 --> 01:55:26,040
اللي جاء منها عم و لاالمطلوب معرفة إذا كان الطلب

1333
01:55:26,040 --> 01:55:30,320
مع أو ضد المشاركة يعني هم بزيد نسبتهم عن اللي نعم

1334
01:55:30,320 --> 01:55:35,540
أو لأ فالاختبار المناسب يعني الشخص قراره إما نعم

1335
01:55:35,540 --> 01:55:41,440
أو لا، يعني ثنائي، الثنائي ذات الحدين، خلاص، بنت

1336
01:55:41,440 --> 01:55:46,000
نوعية، فالجواب ذو الحدين، الطلب سنة فات اختار

1337
01:55:46,000 --> 01:55:50,360
اختبار الإشارة واختار اختبار ذات الحدين، طبعا

1338
01:55:50,360 --> 01:55:55,800
الجواب ألف أو ب ..أه بس الإجتماع اللي بيبقى تكمية

1339
01:55:55,800 --> 01:55:59,160
إذا

1340
01:55:59,160 --> 01:56:02,880
الإجابة الصح إيش توزيع إدارة الحدين إذا الفرق بين

1341
01:56:02,880 --> 01:56:08,440
الإجتماع و إدارة الحدين ما أنا عارف غيرها غيرها

1342
01:56:08,440 --> 01:56:12,400
اللي بقى

1343
01:56:12,400 --> 01:56:16,960
اللي أنا اشتغلت اللي عملتها بقى بقى الإجابة الصح

1344
01:56:16,960 --> 01:56:22,420
خلاص هذا كتنوي خلاص طب كده أمور كويسة

1345
01:56:25,880 --> 01:56:29,860
السؤال التالت هو السؤال الأساسي في الامتحان هو

1346
01:56:29,860 --> 01:56:34,620
الأساس يعني علينا نص الدرجة أنا حاط عليه خمسين

1347
01:56:34,620 --> 01:56:38,240
درجة السؤال مهم جدا والسؤال اللي عندي موجود في ال

1348
01:56:38,240 --> 01:56:43,680
example اللي عندنا اللي هو ال scores لذا كعينة

1349
01:56:43,680 --> 01:56:46,920
حجمها 105 من الطلاب وهي التصنيفات اللي عندي

1350
01:56:46,920 --> 01:56:51,920
المطلوب أنا هاخد سؤال منهم و أحلله بالتفصيل اللي

1351
01:56:51,920 --> 01:56:57,170
لدي مع بعضبفتراض أن تسعة تسعة تسعة تمثل متجة

1352
01:56:57,170 --> 01:57:02,470
متوسطة طراجات لألاف من الطلبة في السنوات الخامسة

1353
01:57:02,470 --> 01:57:04,650
الأخيرة في مهارات اللغة الإنجليزية التالتة،

1354
01:57:04,650 --> 01:57:08,670
محادثة، قراءة، كتابة، لما في الواجب بكتبلك هي

1355
01:57:08,670 --> 01:57:14,950
محادثة، قراءة، كتابة، تسعة للمحاسبة، للمحادثة،

1356
01:57:14,950 --> 01:57:18,670
وتسعة التانية من يمين لشمالخلاص امشي يمين و اشمال

1357
01:57:18,670 --> 01:57:21,910
احنا نكتب يمين و اشمال مظبوط و بدا امشي يمين و

1358
01:57:21,910 --> 01:57:26,890
اشمال مالخبطش يعني اللي كانت في الواجب 12 13 11 12

1359
01:57:26,890 --> 01:57:32,490
للأولى 13 للتانى و 11 للتالتى خلاص اختار ما إذا

1360
01:57:32,490 --> 01:57:34,790
كان درجات الطرف في المجموعة الحالية في هذه

1361
01:57:34,790 --> 01:57:40,070
المهارات التلاتة ايش معنى يعني هو اعتبر الباحث ان

1362
01:57:40,070 --> 01:57:45,710
هناك علاقة بينمهارة المحادثة والقراءة والكتابة

1363
01:57:45,710 --> 01:57:50,290
فحكى معاهم فكده الاختبار تبعه يلو توزيع طبيعي

1364
01:57:50,290 --> 01:57:55,330
مناسب يلو متعير تابع مش وحيد اكتر من تابع فبالتالي

1365
01:57:55,330 --> 01:57:58,250
الاختبار المناسب انا في ال output مش هعطيك اختبار

1366
01:57:58,250 --> 01:58:01,490
مناسب هعطيك ال output انت بتختاري نتيجة تبعته

1367
01:58:01,490 --> 01:58:07,070
فالاختبار المناسب عبارة عن ايش Hotlink لأي مجتمع

1368
01:58:07,070 --> 01:58:12,170
واحد متوسط مجتمع واحد لأن

1369
01:58:13,150 --> 01:58:17,870
أنا متعمد أكتب الإجابة عايزة بهذه الطريقة مش سايب

1370
01:58:17,870 --> 01:58:22,490
الطالب يجاوب براحته أساس أنه مايتوهنش مايتوهش هو

1371
01:58:22,490 --> 01:58:26,210
يعرف إيش اللي أنا عايزه الهدف هنا تلت شغلات لو

1372
01:58:26,210 --> 01:58:30,790
طلبت منه اختبره بس متعود أنا على الطلاب يحكي للصج

1373
01:58:30,790 --> 01:58:36,950
أعظم 5% نرفض و بسكت هيك أي قراءة الحال تبقى الصج

1374
01:58:36,950 --> 01:58:40,610
أقل نرفض كل حاجة حتى لو مش عارف أي شيء الصج أقل

1375
01:58:40,610 --> 01:58:41,170
نرفض

1376
01:58:43,900 --> 01:58:47,520
فعساس اتأكد الطالب فاهم بطلب انه تلش تلات هدول هنا

1377
01:58:47,520 --> 01:58:52,980
مش هيتوهني خلاص كل واحدة لها درجتها تختار المناسبة

1378
01:58:52,980 --> 01:58:55,420
كذا اللي حكيناها hotline لعينة واحدة القيم

1379
01:58:55,420 --> 01:58:57,780
الاحتمالية هيروح ال output تطلع القيم الاحتمالية

1380
01:58:57,780 --> 01:59:00,860
بعدين القرار والتعليق لحظة الدرجة الأكبر وين

1381
01:59:00,860 --> 01:59:06,560
القرار إما نرفض أو نرفضش التعليق أحكي فيه فرقات

1382
01:59:06,560 --> 01:59:14,790
ولا لأ ولا صالح مين ان وجدتواضح هيك ف .. فإيش ..

1383
01:59:14,790 --> 01:59:24,890
فنشوف المخرجات خليني

1384
01:59:24,890 --> 01:59:26,670
بس أفتح ال file تبع ال ..

1385
01:59:44,220 --> 01:59:49,000
طب هاي الحالة

1386
01:59:49,000 --> 01:59:54,540
طب أنا .. طب بتعرف هي سواء كان لل bird ولا العين

1387
01:59:54,540 --> 02:00:01,380
اسمه hot link bird مظبوطوهي ال means all zero و

1388
02:00:01,380 --> 02:00:08,380
واضح هيك طبعا دي اف تلاتة قيمة ال hotline 51 اذا

1389
02:00:08,380 --> 02:00:11,500
القيمة الاحتمالية للاختبار هي ال zero

1390
02:00:14,300 --> 02:00:18,420
إذا نرفض الفرضية الصفرية ونستنتج أن متوسط درجات

1391
02:00:18,420 --> 02:00:22,620
الطلبة في المهارات التلاتة تختلف عن المتوسط في

1392
02:00:22,620 --> 02:00:26,620
السنوات السابقة يعني درجاتهم بتسويش التسعة اللي

1393
02:00:26,620 --> 02:00:31,880
كانت موجودة دي

1394
02:00:31,880 --> 02:00:35,380
أنا في ال out ببطيكي means all zero خلاص مش شغل

1395
02:00:35,380 --> 02:00:35,660
عليها

1396
02:00:39,660 --> 02:00:43,080
خلص هيك فبالتالي هي القرار إذا القرار القيمة

1397
02:00:43,080 --> 02:00:46,220
الاحتمالية بالسنة و السفر و القرار نرفع دي الصفرية

1398
02:00:46,220 --> 02:00:50,680
هي القرار التعليق نستنتج أنه في فروقات دلالة حصايب

1399
02:00:50,680 --> 02:00:54,220
المتوسطات و درجات تحصيل الطلبة في المهارات التلاتة

1400
02:00:54,220 --> 02:00:59,020
معا و بس ماحكيش اللي قال صالح مين مظبوط اللي قال

1401
02:00:59,020 --> 02:01:05,400
صالح مين أكيد هو هكمل على أقل فواحد منهم صحيح الان

1402
02:01:05,400 --> 02:01:06,080
لحظة بقى

1403
02:01:09,780 --> 02:01:13,320
اللي هنبقى تابع السؤال اختبر من إذا كانت درجات

1404
02:01:13,320 --> 02:01:15,740
الطلبة في مهارة الكتابة باللغة الإنقليزية ال

1405
02:01:15,740 --> 02:01:23,620
writing قد اختلفت بيدركز ايش الاختبار المناسب؟ T

1406
02:01:23,620 --> 02:01:30,520
المتغير واحد ممتاز لكن ايش الاختبار نفسه؟ T بنفعش

1407
02:01:30,520 --> 02:01:34,360
hotline لإن انا حكى ايه كان مهارة هنا مهارة واحدة

1408
02:01:34,360 --> 02:01:35,720
اذا خلاص

1409
02:01:41,290 --> 02:01:45,350
طلع وين موجود تي تيست؟ تقرأ معاه لحظة أنا حتى في

1410
02:01:45,350 --> 02:01:48,370
الأول باختصر لك هيه هو المفروض لو اتوت فيه writing

1411
02:01:48,370 --> 02:01:52,890
وفيه reading وفيه listening انا ماخد بس يعني ال

1412
02:01:52,890 --> 02:01:58,810
writing انا مهتم بها لحظة الاختبار ال hotlink تي

1413
02:01:58,810 --> 02:02:03,510
سكوير هيهم اللي كان في الأول لإن هي القيم اللي انا

1414
02:02:03,510 --> 02:02:08,550
عايزها ال writing مع ال H03 يعني درجاتهم نقص

1415
02:02:08,550 --> 02:02:14,130
التسعة مظبوط؟الذنب اسمه ايش students T اختبار T

1416
02:02:14,130 --> 02:02:19,870
خلاص و سكتاعته كدهش سفر مع كده درجات الطلبة في

1417
02:02:19,870 --> 02:02:24,570
مهارة الكتابة باللغة الإنجليزية تختلف عن التسعة طب

1418
02:02:24,570 --> 02:02:30,930
أكبر ولا أقل حسب الإشارة لكن هنا أنا مش طالب أكبر

1419
02:02:30,930 --> 02:02:34,730
أو أقل لإن هنا ماتيني absolute value قيمة المطلقة

1420
02:02:34,730 --> 02:02:37,590
دايما موجبة هنا بقدرش أجابة على السواق إذا أكبر

1421
02:02:37,590 --> 02:02:41,700
ولا أقللأن مافيش عندي حصة وصفة أنا مش مابعطيك حصة

1422
02:02:41,700 --> 02:02:46,940
وصفة لكن لو أعطتك حصة وصفة بتحكي مين أكبر فعلا أنا

1423
02:02:46,940 --> 02:02:50,260
مش طالب هيك أنا طالب بس تحكي أنه في فرق بين درجات

1424
02:02:50,260 --> 02:02:54,800
طلبة في مهارة الكتابة عن الطلبة على متوسط درجاتهم

1425
02:02:54,800 --> 02:03:03,380
السابقة طبعا الواجه مختلف خلاص السؤال البعده ركز

1426
02:03:03,380 --> 02:03:08,610
شوية السؤال الأخيرما هي فترة ثقة المناسبة لمتغير

1427
02:03:08,610 --> 02:03:13,810
درجة الطلبة في المحادثة اللي أنا مش طالب اختبار،

1428
02:03:13,810 --> 02:03:20,690
احنا عايز فترة ثقة، اكتبله إياها و أفسر هاي

1429
02:03:20,690 --> 02:03:28,070
الجادة، بقيت في الجادة اللي ماعطيك إياها لحظة

1430
02:03:28,070 --> 02:03:32,250
يعطاني لحظة يعني أنا مدلعك على الآخر، ماعطيك

1431
02:03:32,250 --> 02:03:39,240
الفترة بس، للمطلوبهي conversation-H01 هي الفترة

1432
02:03:39,240 --> 02:03:44,440
خدي أخر واحدة الاثنين زي بعض بيعطوا نفس النتيجة

1433
02:03:44,440 --> 02:03:47,760
هذه أفضل هذه باعتبر التلت مارات مع بعض وبيعطي فترة

1434
02:03:47,760 --> 02:03:51,680
ثقة المطلوبة واضح إذا بكتب فقط هي الفترة بكتب

1435
02:03:51,680 --> 02:03:56,770
كتابةالتفسير، مع كده احنا لو تم تكرار التجربة عدد

1436
02:03:56,770 --> 02:04:02,170
كبير من المرات، عنا ثقة ب 95% أن الفرق بين متوسط

1437
02:04:02,170 --> 02:04:08,170
درجات الطلبة في المحادثة حاليًا عن .. في ما سبق

1438
02:04:08,170 --> 02:04:14,050
يقع ما بين سالب و سالب، هذه بتبين لي لصالح مين

1439
02:04:14,050 --> 02:04:18,710
طالما سالب، إذا درجاته منخفضت عن العامل، عن

1440
02:04:18,710 --> 02:04:21,750
السنوات الماضية، إذا من خلال دلوقتي بقدر أعرف،

1441
02:04:21,750 --> 02:04:22,750
خلال فترة أثقة

1442
02:04:25,630 --> 02:04:30,130
خلاص؟ يعني لو طلب لصالح مين وماعنديش حصة ووصفة

1443
02:04:30,130 --> 02:04:32,890
بقدر أعرف من هده علاقة طالعنا الفترة السالية بقى

1444
02:04:32,890 --> 02:04:37,770
أو ال main difference negative خلاص؟

1445
02:04:37,770 --> 02:04:42,350
بطلع الفرق لصالح أنه درجاتهم متدنية للمجموع

1446
02:04:42,350 --> 02:04:48,370
الحالية لحظة في السؤال هذا اختبرت الطالب في عدة

1447
02:04:48,370 --> 02:04:54,930
شغلات يعني لسه مش مكتوب عشوائي، مظبوط؟مرة على

1448
02:04:54,930 --> 02:05:00,590
hotline بشكل عام مرة على T لحاله و مرة على فترة

1449
02:05:00,590 --> 02:05:05,970
الثقة و هاد كلها مع بعض مظبوط؟

1450
02:05:05,970 --> 02:05:10,610
الأمور كده واضحة هيك و أي سؤال صار سهل و مافي

1451
02:05:10,610 --> 02:05:15,170
مشكلة إذا هذا أولا السؤال الأول و كل كتلة واحدة

1452
02:05:15,170 --> 02:05:17,790
ثانيا لحاله أو السؤال التاني

1453
02:05:20,780 --> 02:05:23,320
يرغى الباحث في اختبار ما إذا كان هناك فروق دا

1454
02:05:23,320 --> 02:05:26,020
الدلالة الحصاية في المتوسطات تحصيل الطلبة في

1455
02:05:26,020 --> 02:05:32,540
مساقية الرياضيات والعلوم معاهم تعذى للجنس الاتنين

1456
02:05:32,540 --> 02:05:38,460
مع بعض تعذى للجنس المطلوب أنا لسه ما طلبتش مايجيش

1457
02:05:38,460 --> 02:05:41,160
في باك على طول hotling ولا مش hotling لأ لسه ركز

1458
02:05:41,160 --> 02:05:45,420
شوية واحدة بدك تهدي شوش المطلوب لأن المطلوب ممكن

1459
02:05:45,420 --> 02:05:48,180
يكون لسه اللي انت عايزاه بعدين عشان كده الطالب لما

1460
02:05:48,180 --> 02:05:53,030
بستعجل بكتب الحل اللي في دماغهو بعدين .. بعد شويه

1461
02:05:53,030 --> 02:05:55,130
بلاقي السؤال ال .. ال .. ال .. الجواب اللي كتب

1462
02:05:55,130 --> 02:06:01,290
السؤال اللي بعده بيعمللي أسهم فده تستعجلش عشان كده

1463
02:06:01,290 --> 02:06:05,870
حين وراك بتخربش و بتمزع و .. و الأعصاب بتفلت لما

1464
02:06:05,870 --> 02:06:10,230
الطالب مستعجل حافظ و فاهم و بتخلص المطلوب لأختبر

1465
02:06:10,230 --> 02:06:15,450
تجانس التغير لمتغيري الرياضيات و العلوم معاهم وضح

1466
02:06:15,450 --> 02:06:20,650
حجابتكمن غير ما تطلع على ال output الاختبار خلاص

1467
02:06:20,650 --> 02:06:28,390
معروف بكس مظبوط اختبار بكس للكل اختصم اختبار بكس

1468
02:06:28,390 --> 02:06:33,930
انت ع مبارط اللي تمشي له مبارط لكل واحدة احدها

1469
02:06:33,930 --> 02:06:41,890
ايوة لان برجع تحت برضه انا مرايحك على الاخر هتلاقي

1470
02:06:41,890 --> 02:06:43,150
اختبار ال box

1471
02:06:46,970 --> 02:06:49,290
ميعطيك إياه في الأول، يعني حتى مرتبك إياه حسب

1472
02:06:49,290 --> 02:06:53,330
الإجابة، لكن box بطلع في الآخر دايما، لكن أنا مريح

1473
02:06:53,330 --> 02:06:59,070
بشكل واضح يعني ال .. أنا

1474
02:06:59,070 --> 02:07:01,450
دلوقتي أنا بحكيش عن امتحان، أنا بحكي الامتحان هذا

1475
02:07:01,450 --> 02:07:07,950
كنت أنا مريح هو طلع

1476
02:07:07,950 --> 02:07:12,530
إذا أهي الاختبار box on يعني

1477
02:07:12,530 --> 02:07:15,690
تخيل الطالب ماجاوبليش السؤال هذاوانا كاتبله اسم

1478
02:07:15,690 --> 02:07:18,630
الاختبار BoxM ويسيب ليها فاضي ومع كده هو مش عارف

1479
02:07:18,630 --> 02:07:25,150
إيش بيشتغل، مظبوط؟ إذا هذا عندي Bartlett Box

1480
02:07:25,150 --> 02:07:28,930
Homogeneity and Variance Test، وهذا اختبار BoxM لل

1481
02:07:28,930 --> 02:07:32,730
All، لل All خد هي أول اختبار اللعب، هذا و هذا

1482
02:07:32,730 --> 02:07:38,150
الاتنين إجابات تقريبا زي بعض ال Sick بسبب 0.6880

1483
02:07:38,150 --> 02:07:48,440
أكبر من 5%، إذا شرط تغير متحققمشارة التغير هي

1484
02:07:48,440 --> 02:07:56,860
متحقق خلاص؟ بحكي على التغير، بحكيش على التباين إذا

1485
02:07:56,860 --> 02:08:01,860
اختبر تجانس التغير، إذا تجانس التغير متحقق بحكيش

1486
02:08:01,860 --> 02:08:05,220
على التباينات متجانسة، بحكي التغير طلبة بشكل عام

1487
02:08:05,220 --> 02:08:09,100
إذا القرار نقبل الفرضية الصفرية أو لا نرف فرضية

1488
02:08:09,100 --> 02:08:13,460
صفرية اللي بتنص أن التغير أو تجانس التغير متحقق

1489
02:08:14,590 --> 02:08:17,510
بناء على النتيجة في ألف ايش طلعت معايا النتيجة في

1490
02:08:17,510 --> 02:08:21,530
ألف المطلوب اختبار اللي انا لحت اللي انتجه في بالك

1491
02:08:21,530 --> 02:08:27,590
اول ما قرأت السؤال تعزى

1492
02:08:27,590 --> 02:08:30,830
لما تعير انه واضح حجابتك طبعا الاختبار خلص hotlink

1493
02:08:30,830 --> 02:08:35,710
لعينتي المستقلتين مظبوط لو ارجع التاني على

1494
02:08:35,710 --> 02:08:40,670
المخرجات هاي

1495
02:08:40,670 --> 02:08:43,550
hotlink T-square section واضح ان في عندى

1496
02:08:46,230 --> 02:08:51,770
assumption equal و لا not equal نحن نطلع الحل فيه

1497
02:08:51,770 --> 02:08:55,670
تجانس فبتاع اللي باخده ال equal اذا الطالب هنا فهم

1498
02:08:55,670 --> 02:09:01,450
مش هيشتغل فبتاع الاكيد هياخد ال equal لما بطلب منه

1499
02:09:01,450 --> 02:09:09,530
ال P value هكتب ليه ده ال 22 خلاص طب ايش القرار

1500
02:09:11,970 --> 02:09:15,630
مرفوضش الفردية الصفرية مع كده مافيش فرق بمتوسط

1501
02:09:15,630 --> 02:09:18,670
درجة الطلاب في المادتين في ال math و ال science و

1502
02:09:18,670 --> 02:09:21,490
الرياضيات و العلوم لاوجد فرق معنى ما بين متوسطي

1503
02:09:21,490 --> 02:09:28,190
درجة الطلاب في المساقين معاهم يؤذى للجنس برضه

1504
02:09:28,190 --> 02:09:33,690
بضريحك نفسيا نفترض أنا أخطأت في ألف حكيت التجانس

1505
02:09:33,690 --> 02:09:41,610
غير متحقق يعني ألف جوابته غلط الخطأ لا يورث يعني

1506
02:09:43,290 --> 02:09:47,590
يعني هنا مثلا اخترت غلطت كتبت انسيت ال .. كتبت

1507
02:09:47,590 --> 02:09:53,070
حاجة غلطة و طلعت تباين غير متجنس حاخد مين؟ أخدت

1508
02:09:53,070 --> 02:09:59,630
هذه إذا هنا بعتبر هذا صح خلاص يعني مابعتبرش الخطأ

1509
02:09:59,630 --> 02:10:03,350
مقابل الخطأ إذا غلطت مرة بحسبك أول مرة بعد هيك

1510
02:10:03,350 --> 02:10:09,510
بتبع معاك على إجابة الصح يعني لو أنا خطأت هنا حكيت

1511
02:10:09,510 --> 02:10:15,730
التباين غير التباينالتغير غير متجانس و اختارتي

1512
02:10:15,730 --> 02:10:19,770
unequal باعتبره صح لكن طلعتيه غير متجانس و

1513
02:10:19,770 --> 02:10:24,170
اختارتيه equal بحطوليه غلط واضح؟ ماتحكيش اللي

1514
02:10:24,170 --> 02:10:29,850
جابته زي زميلتي لأ انت مش فاهمة ليك أنا بشتغل و

1515
02:10:29,850 --> 02:10:33,370
بصلح بال minus بصلحش بالزائد يعني نقص واحد نقص نص

1516
02:10:33,370 --> 02:10:37,850
واضح كيف؟ مامشيش خط ورا خطوة يعني ب .. يعني انا

1517
02:10:37,850 --> 02:10:43,080
بمشي ورا الطالب واضح؟ اذا أخطأ مرةفخطأه لا يورد في

1518
02:10:43,080 --> 02:10:49,020
المرة ال بعيدة خلاص؟ عشان نتفق على ال ال ال ال ال

1519
02:10:49,020 --> 02:10:49,500
ال ال ال ال ال ال ال ال ال ال ال ال ال ال ال ال ال

1520
02:10:49,500 --> 02:10:52,080
ال ال ال ال ال ال ال ال ال ال ال ال ال ال ال ال ال

1521
02:10:52,080 --> 02:10:53,200
ال ال ال ال ال ال ال ال ال ال ال ال ال ال ال ال ال

1522
02:10:53,200 --> 02:10:54,980
ال ال ال ال ال ال ال ال ال ال ال ال ال ال ال ال ال

1523
02:10:54,980 --> 02:10:59,120
ال ال ال ال ال ال ال ال ال ال

1524
02:10:59,120 --> 02:10:59,500
ال ال ال ال ال ال ال ال ال ال ال ال ال ال ال ال ال

1525
02:10:59,500 --> 02:10:59,500
ال ال ال ال ال ال ال ال ال ال ال ال ال ال ال ال ال

1526
02:10:59,500 --> 02:10:59,500
ال ال ال ال ال ال ال ال ال ال ال ال ال ال ال ال ال

1527
02:10:59,500 --> 02:10:59,500
ال ال ال ال ال ال ال ال ال ال ال ال ال ال ال ال ال

1528
02:10:59,500 --> 02:10:59,500
ال ال ال ال ال ال ال ال ال ال ال ال ال ال ال ال ال

1529
02:10:59,500 --> 02:10:59,500
ال ال ال ال ال ال ال ال ال ال ال ال ال ال ال ال ال

1530
02:10:59,500 --> 02:11:03,220
ال ال ال ال ال ال ال ال ال ال ال

1531
02:11:14,240 --> 02:11:19,680
مظبوط وبيجي على الجدول

1532
02:11:19,680 --> 02:11:23,100
هاي

1533
02:11:23,100 --> 02:11:25,740
.. هاي لحظة .. هاي ال test ال statistic طب أنا

1534
02:11:25,740 --> 02:11:30,300
عرفته للأقسام التلاتة عرفته من وين نفترض أن أرتدتك

1535
02:11:30,300 --> 02:11:33,300
اتنين output واحد درجات حرية اتنين واحد درجات حرية

1536
02:11:33,300 --> 02:11:37,020
تلاتة الأقسام اللي كنت قسم مع ريفيكيهم تلاتة

1537
02:11:37,020 --> 02:11:39,320
بالتالة درجات الحرية بيساوي اتنين زي هاي الجدول

1538
02:11:39,320 --> 02:11:39,700
التابعي

1539
02:11:42,710 --> 02:11:49,230
في الـ P value ساوية 0.710 أكبر من 5% إذا مارفضش

1540
02:11:49,230 --> 02:11:52,110
الفردية الصفرية ال percentage أنه تم اختيار

1541
02:11:52,110 --> 02:11:58,370
الأقسام التلاتة بالنسبة المتساوية

1542
02:11:58,370 --> 02:12:01,510
صحيح

1543
02:12:01,510 --> 02:12:07,650
هذا

1544
02:12:07,650 --> 02:12:08,150
ثالثا

1545
02:12:17,050 --> 02:12:23,490
السؤال البعد في رابعًا ألف اختبار ماذا كان هناك

1546
02:12:23,490 --> 02:12:27,850
فروق ضد المتوسطات لحصيل الطلبة في مساقين الرياضيات

1547
02:12:27,850 --> 02:12:32,890
والعلوم مساقين معاً يعني أكتر من تقصر القسم و

1548
02:12:32,890 --> 02:12:36,770
القسم تلاتة maneuver إذا الإختبار maneuver

1549
02:12:36,770 --> 02:12:45,930
maneuver للعينات المستقلة مظبوط ليش maneuver تلاتة

1550
02:12:45,930 --> 02:12:54,760
أقسامو اكتر من تابع المستقل القسم تلت اقسام تلت

1551
02:12:54,760 --> 02:12:58,140
مستويات قسم واحد قسم اتنين قسم تلت او تلت مجموعات

1552
02:12:58,140 --> 02:13:01,900
او تلت maneuver هوتلينج

1553
02:13:01,900 --> 02:13:05,560
على طول لو كان مثلا التعذيب للجن زي اللي فات

1554
02:13:05,560 --> 02:13:11,780
هوتلينج من فرق هوتلينج

1555
02:13:11,780 --> 02:13:15,890
لعينة واحدةإذا الإختبار المناسب هنا maneuver

1556
02:13:15,890 --> 02:13:18,730
للعينات المستقلة مهم جدا أكتب مش maneuver بس

1557
02:13:18,730 --> 02:13:22,790
للعينات المستقلة لما في maneuver للعينات المرتبطة

1558
02:13:22,790 --> 02:13:26,810
نحن بحكي على مستقل يعني كله أخدنا مستقل أصلا في ال

1559
02:13:26,810 --> 02:13:32,950
maneuver القيمة الاحتمالية هرجع تاني لا لا

1560
02:13:32,950 --> 02:13:35,370
الإختبار الويلفس لامبر لا لا الإختبار اسمه

1561
02:13:35,370 --> 02:13:42,110
maneuver صحيح الإختبار اسمه maneuverالمخرجات هي

1562
02:13:42,110 --> 02:13:50,570
ثالثة وهي رابعة هي رابعة لحاله بنختبر القيمة

1563
02:13:50,570 --> 02:13:56,690
الاحتمالية الاختبار اسمه manova باخد works lambda

1564
02:13:56,690 --> 02:14:01,990
القيمة الاحتمالية هي 0.125

1565
02:14:08,070 --> 02:14:13,470
لشو أحكيه؟ احنا خلاص تتمد على Wilkes-Lamda في بعض

1566
02:14:13,470 --> 02:14:17,370
الكتب تختار B لـ Stress مش مشكلة، في الآخر

1567
02:14:17,370 --> 02:14:22,890
الاختلاف مش جوّري بين الإتنين نتفق على معيار واحد،

1568
02:14:22,890 --> 02:14:26,510
نختار Wilkes-Lamda لأن احنا اشتغلنا على كتاب

1569
02:14:26,510 --> 02:14:29,550
أوسامة ربيع أوسامة مستشغل على Wilkes-Lamda خلال

1570
02:14:29,550 --> 02:14:33,070
مناجيتنا واحدة، إذا قيم الأحتمالية بس هو هيك، ما

1571
02:14:33,070 --> 02:14:40,110
بكده أيش، مافيش اختلافلا نفرضية صفرية بس تمتج أنه

1572
02:14:40,110 --> 02:14:42,950
مافيش اختلاف في درجات الطلبة في مصطلقية الرياضيات

1573
02:14:42,950 --> 02:14:49,410
و العلوم تعزى للقسم بيحكي ما هي قيمة حجم التأثير

1574
02:14:49,410 --> 02:14:54,310
مع تفسير إجابتك اللي هي جانبك على طول حجم التأثير

1575
02:14:54,310 --> 02:15:00,890
خمسة و تلاتين من الف إذا ال B value سوى واحد اتنين

1576
02:15:00,890 --> 02:15:03,370
خمسة حجم التأثير

1577
02:15:06,430 --> 02:15:10,990
بسوة 0.35 بارشيل

1578
02:15:10,990 --> 02:15:17,630
إيه تاس كوير بارشيل إيه تاس كوير احنا حكينا اصلا

1579
02:15:17,630 --> 02:15:22,370
طالما هي دي غير دال أحصائيا بالتالي الحجم التأثير

1580
02:15:22,370 --> 02:15:26,150
ضعيف طبعا انا طالب منك عشان أعرف تعلق عليه مجرد

1581
02:15:26,150 --> 02:15:33,630
تحكي I6 من 100 وده حد صغير هنا اذا ضعيف لأن المحق

1582
02:15:33,630 --> 02:15:38,120
لغاية 14 لغاية 23واضح هذا ضعيف، معناه كده بس تنتج

1583
02:15:38,120 --> 02:15:44,120
أن حجم التأثير ضعيف وهذه أكدت مين في الأول الـ B

1584
02:15:44,120 --> 02:15:49,680
-values of point 1,2,5 مالاش

1585
02:15:49,680 --> 02:15:53,240
قيمة، هي معناه 3.5% من التغير في ضريرات الطلبة في

1586
02:15:53,240 --> 02:15:59,440
المادتين مع بعض، يؤذى القسم هذه التفسير انكتبيهم

1587
02:15:59,440 --> 02:16:03,660
وطالما الطلب اتفسر حجم التأثير، هحكي حجم تأثير

1588
02:16:03,660 --> 02:16:09,870
ضعيفو3.5% من التغير في درجات الطلبة في المساكين مع

1589
02:16:09,870 --> 02:16:15,070
بعض يؤذى للقسم يعني القسم يفسر من التغير في درجات

1590
02:16:15,070 --> 02:16:18,890
الطلبة في المساكين 3.5% مع كده هذا المتعارف قسم

1591
02:16:18,890 --> 02:16:25,050
ليس له همية لما يأثر ب3.5 يعني تأثير ماله اضعيف

1592
02:16:25,050 --> 02:16:32,230
تكمل إلو شغلة صغيرة طالب ما هي قوة الاختبار المشهد

1593
02:16:32,230 --> 02:16:35,320
مع تفسير إجابتكقوة الاختبار ال observed power

1594
02:16:35,320 --> 02:16:41,860
بيعطيك جانبها على طول اللي

1595
02:16:41,860 --> 02:16:51,120
هي 55% قوة الاختبار المشاهد اللي هو ال observed

1596
02:16:51,120 --> 02:17:01,920
power إيش سوت؟ 55% هذا إيش معناه؟ معناه أنك 55%

1597
02:17:05,240 --> 02:17:10,460
أن حجم التأثير اللى كان في الأول معنوي أن حجم

1598
02:17:10,460 --> 02:17:18,480
التأثير اللى هو قداشر كان معنويًا يعني حجم التأثير

1599
02:17:18,480 --> 02:17:22,140
هذا اللى طلع الزيور اللى طلعت الخمسة معنوي بنسبة

1600
02:17:22,140 --> 02:17:25,940
تقريبًا خمسة وخمسين فمية ده معنى قوة الاختبار أن

1601
02:17:25,940 --> 02:17:30,720
حجم التأثير اللى انت طلعته كان معنوي بدرجة خمسة

1602
02:17:30,720 --> 02:17:31,220
وخمسين فمية

1603
02:17:34,190 --> 02:17:39,650
اه هو من صفر لواحد ممكن ممكن تقوة تختار متوسطة لكن

1604
02:17:39,650 --> 02:17:45,330
هي ضعيفة تعتبر لإنه من الأصل حجم التأثير كان ضعيف

1605
02:17:45,330 --> 02:17:48,210
وده خمسة وخمسين في المائة وحجم التأثير كان معناويا

1606
02:17:48,210 --> 02:17:52,510
وخلي بك هي شويه وصير كويسة لإنه أنا وين أنا zero

1607
02:17:52,510 --> 02:17:57,270
تلاتة خمسة لو عدت الستة من المائة بصير متوسط

1608
02:17:57,270 --> 02:17:59,750
فبالتالي منطقة يطلع الكلام أنه خمسة وخمسين في

1609
02:17:59,750 --> 02:18:02,990
المائة أن حجم التأثير اللي كان هيك كان معناويا

1610
02:18:14,130 --> 02:18:17,650
خلاص اكتفي لغاية هنا اليوم و بكرا ان شاء الله باخد

1611
02:18:17,650 --> 02:18:21,450
خامسا و اذا في اي استفسارات تانية اعيك بسرعة ان

1612
02:18:21,450 --> 02:18:24,190
شاء الله خليها لبكرا خامسا بكرا ان شاء الله ببدأ

1613
02:18:24,190 --> 02:18:27,810
بها ببدأ في ما .. اذا في أسئلة تانية بنجاوب عليها

1614
02:18:27,810 --> 02:18:32,680
ماكانش هبدأ في التحليل العامل ان شاء اللهلغاية هنا

1615
02:18:32,680 --> 02:18:35,620
نتوقف و نلتقي غدا ان شاء الله السلام عليكم