Datasets:

peakji

/

peak-search-content-70k

like 0

Arabic

ar

الطفولة

مراحل نمو الطفل

مراحل نمو الطفل

مراحل نمو الطفل (Child development stages) - الطبي

https://altibbi.com/%D9%85%D8%B5%D8%B7%D9%84%D8%AD%D8%A7%D8%AA-%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%A9/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84

المشي بدون مساعدة. · صعود الدرج. · القفز من مكان لآخر. · استخدام قلم تلوين. · رسم الأشكال الهندسية. · بناء برج من ...

مراحل نمو الطفل الصغير (من 1 إلى 3 سنوات)

https://altibbi.com/%D9%85%D8%B5%D8%B7%D9%84%D8%AD%D8%A7%D8%AA-%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%A9/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84

مراحل نمو الطفل (Child development stages) \| الطبي طبيبك معك أينما كنت... [تحدث مع طبيب الآن!](/subscribe) 24/7 أطباء متوفرون لمساعدتك [\ تسجيل دخول](/member/login) [](/)     300 طبيب متوفر لمساعدتك  [\ \ مكالمة صوتية\ \ استشر طبيب عبر الهاتف\ \ ابدأ المكالمة الآن](/consultation/new-consultation#) [\ \ محادثة نصية\ \ دردش مع طبيب\ \ ابدأ المحادثة الآن](/consultation/new-consultation#) [](/) اكتشف الطبي  [الصحة النفسية](/landing-pages/psychology) [الصحة النفسية](/landing-pages/psychology) [الدليل الطبي](/location/search-route) [\ \ مكالمة صوتية\ \ مكالمة صوتية\ \ استشر طبيب عبر الهاتف](/consultation/new-consultation#) [\ \ محادثة نصية\ \ محادثة نصية\ \ دردش مع طبيب](/consultation/new-consultation#)    300 طبيب متوفر لمساعدتك  [\ \ مكالمة صوتية\ \ استشر طبيب عبر الهاتف\ \ ابدأ المكالمة الآن](/consultation/new-consultation#) [\ \ محادثة نصية\ \ دردش مع طبيب\ \ ابدأ المحادثة الآن](/consultation/new-consultation#)  [تسجيل الدخول](/member/login)  [الصحة النفسية\ \ اجعل صحتك النفسية أولوية وتحدث مع أخصائي نفسي\ جديد](/landing-pages/psychology) [منتدى الطبي ماما \ \ شاركي تجاربك واستفيدي من تجارب الأمهات الأخريات](/mama-community) جديد #### الأكثر زيارة - [**أسئلة وإجابات طبية** \ \ أطباء متخصصين للإجابة على استفسارك](/اسئلة-طبية) - [**المقالات الطبية** \ \ مقالات موثقة من الأطباء وفريق الطبي](/مقالات-طبية) - [**الحمل والولادةرحلة الحمل خطوة بخطوة** \ \ تابعي تفاصيل رحلة حملك وتطورات جنينك](/الحمل-و-الولادة) - [**موسوعة الأدوية** \ \ معلومات مفصلة عن الأدوية والعلاجات](/الادوية/الاسماء-التجارية) #### اكتشف الطبي - [**الفيديوهات الطبية** \ \ فيديوهات للمعلومات والاكتشافات الطبية](/فيديوهات-طبية) - [**الدليل الطبي** \ \ أكبر شبكة طبية في الوطن العربي](/location/search-route) - [**الأخبار الطبية** \ \ آخر الأخبار الطبية](/اخبار-طبية) - [**المختبرات الطبية** \ \ معلومات عن الفحوصات والتحاليل الطبية](/الفحوصات-والتحاليل) - [**الحاسبات الطبية** \ \ اكتشف آخر الحاسبات الطبية](/حاسبات-طبية) - [**الأوراق والأبحاث المنشورة** \ \ أوراق وأبحاث منشورة من موقع الطبي](/ابحاث-طبية) - [**مصطلحات طبية** \ \ موسوعة للمصطلحات الطبية والمعلومات](/مصطلحات-طبية) [\ \ نقبل تأمين التعاونية على الاستشارات الطبية](/consultation/new-consultation#) - [**اختبر نفسك** \ اختبر نفسك مع الطبي](/اختبر-نفسك) - تطبيق الطبي أكبر تطبيق طبي عربي على الإنترنت! [اكتشف المزيد](/تطبيق-الطبي-استشارات-طبية-موثوقة) - تطبيق الطبي ماما رفيقك في رحلة الحمل والأمومة! [اكتشفي المزيد](/تطبيق-الطبي-ماما-للحمل-والامومة) [الصحة النفسية\ \ اجعل صحتك النفسية أولوية وتحدث مع أخصائي نفسي\ جديد](/landing-pages/psychology) [منتدى الطبي ماما\ \ شاركي تجاربك واستفيدي من تجارب الأمهات الأخريات](/mama-community) جديد - [**اختبر نفسك** \ اختبر نفسك مع الطبي](/اختبر-نفسك) [\ \ نقبل تأمين التعاونية على الاستشارات الطبية](/consultation/new-consultation#)   - [الأسئلة](/search/questions) - [المقالات](/search/articles) - [المصطلحات](/search/terms) - [أخبار طبية](/search/news) - [الأدوية](/search/drugs) - [شبكة طبية](/search/daleel) - [الفيديوهات](/search/videos) - [المختبرات](/search/labs) - هل تريد التحدث مع طبيب نصيا او هاتفيا؟ [تحدث مع طبيب](/consultation/new-consultation) - عمليات البحث الأخيرة - المواضيع الشائعة - [الصحة الجنسية](/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AC%D9%86%D8%B3%D9%8A%D8%A9) - [الحمل والولادة](/%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%85%D9%84-%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%88%D9%84%D8%A7%D8%AF%D8%A9) - [صحة المرأة](/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%A9) - [صحة الرجل](/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%AC%D9%84) - [أمراض نسائية](/%D8%A7%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%B6-%D9%86%D8%B3%D8%A7%D8%A6%D9%8A%D8%A9) - [تغذية](/%D8%AA%D8%BA%D8%B0%D9%8A%D8%A9) - [أمراض المسالك البولية والتناسلية](/%D8%A7%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%B6-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B3%D8%A7%D9%84%D9%83-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D9%88%D9%84%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%86%D8%A7%D8%B3%D9%84%D9%8A%D8%A9) - هل تريد التحدث مع طبيب نصيا او هاتفيا؟ [تحدث مع طبيب](/consultation/new-consultation) المنصة الطبية العربية الأكبر بتقديم المحتوي الطبي الموثوق بأقلام آلاف الأطباء المعتمدين  - [...الصفحة الرئيسية1](/) - [مصطلحات طبية2](/مصطلحات-طبية) - [صحة الطفل3](/مصطلحات-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) - مراحل نمو الطفل4 # مراحل نمو الطفل \| Child development stages إذا كان لديك سؤال يتعلق بنفس الموضوع [تحدث مع طبيب](/consultation/new-consultation#) ينمو الطفل بسرعة منذ الولادة وحتى مرحلة المراهقة، ومشاهدة نمو الطفل أمر محبب لعائلته. فما هي مراحل نمو الطفل؟ وما هي مراحل تطور الرضيع منذ الولادة؟ اق... 2018-09-18 06:58:362023-01-29 11:52:03 طاقم الطبي ## ما هو مراحل نمو الطفل **مراحل نمو الطفل**(بالانجليزية: Drug Development Stages) هي التغيرات البيولوجية والنفسية والعاطفية التي تحدث عند الطفل منذ الولادة وحتى نهاية فترة المراهقة، حيث يتقدم الفرد في العمر ويستقل بذاته دون الاعتماد على الآخرين، كما ويمتلك اللبنات الأساسية التي تمكنه من اتخاذ القرارات الصحيحة التي تتماشى مع محيط بيئته وعادات وتقاليد والديه أو المجتمع. وتعتبر مراحل النمو عند الطفل **عملية مستمرة مع تسلسل يمكن التنبؤ به**، مع وجود مسار فريد لكل طفل، حيث لا يتقدم جميع الأطفال بنفس المعدل، وتتأثر كل مرحلة بالتجارب التنموية السابقة. للمزيد: [هل يعاني طفلك من تأخر في النمو والتطور أم لا؟](https://altibbi.com/%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA-%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%A9/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D9%87%D9%84-%D9%8A%D8%B9%D8%A7%D9%86%D9%8A-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83-%D9%85%D9%86-%D8%AA%D8%A7%D8%AE%D8%B1-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%85%D9%88-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1-%D8%A7%D9%85-%D9%84%D8%A7-4513) هناك تعريفات مختلفة لمراحل نمو الاطفال، حيث إنّ كل فترة هي سلسلة متصلة مع اختلافات فردية فيما يتعلق بالبداية والنهاية. إليك بعض فترات التطور المرتبطة بالعمر والأمثلة على الفواصل الزمنية المحددة: - [مراحل نمو حديث الولادة (من 0 إلى 4 أسابيع)](#mcetoc_1edtfd4vkcc) - [نصائح وارشادات للتعامل مع مرحلة الطفل حديث الولادة](#mcetoc_1edtfd4vkcd) - [مراحل نمو الرضيع (من عمر 4 أسابيع إلى السنة)](#mcetoc_1edtfd4vkce) - [نصائح وارشادات للتعامل مع مرحلة الأطفال الرضع](#mcetoc_1edtfd4vkcf) - [مراحل نمو الطفل الصغير (من 1 إلى 3 سنوات)](#mcetoc_1edtfd4vkcg) - [نصائح وارشادات للتعامل مع مرحلة الطفل الصغير](#mcetoc_1edtfd4vkch) - [مراحل نمو الطفل قبل المدرسة (من 4 إلى 6 سنوات)](#mcetoc_1edtfd4vkci) - [نصائح وارشادات لمرحلة ما قبل المدرسة](#mcetoc_1edtfd4vkcj) - [مراحل نمو الطفل في سن المدرسة (من 6 إلى 11 سنة)](#mcetoc_1edtfd4vkck) - [نصائح وارشادات للتعامل مع مرحلة المدرسة](#mcetoc_1edtfd4vkcl) - [مراحل نمو الطفل في مرحلة المراهقة (من سن 12 إلى 19)](#mcetoc_1edtfd4vkcm) ## **مراحل نمو حديث الولادة (من 0 إلى 4 أسابيع)** يقوم الطفل حديث الولادة بحركات تلقائية استجابة للمؤثرات الخارجية في هذه المرحلة، ويستطيع المولود الجديد **رؤية الأشياء القريبة** من عينيه مثل وجوه والديه، والتعرف علىبعض الروائح، وتحريك رأسه من جانب إلى آخر، **والابتسامة والصراخ** للإشارة إلى احتياجاته. للمزيد: [رؤية الطفل الرضيع](https://altibbi.com/%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA-%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%A9/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D8%B1%D8%A4%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B6%D9%8A%D8%B9-4921) ### **نصائح وارشادات للتعامل مع مرحلة الطفل حديث الولادة** يجب عدم التعامل مع الطفل في هذه المرحلة فقط من خلال احتياجاته مثل وقت الرضاعة وتغير الحفاضات؛ بل على الوالدين محاولة **استغلال قدرات الطفل الفطرية**، ومنها: - الرؤية: حيث يمكن للوالدين مساعدة الطفل على تطوير قدراته البصرية من خلال محاولة جذب انتباهه لتحريك عينيه عن طريق تحريك الأشياء من حوله في الاتجاهات المختلفة. - **السمع**: يستطيع الأطفال الاستماع إلى الأصوات في مراحل مبكرة قبل الولادة، لذلك سيكون للحديث معهم أو الغناء بصوت منخفض أثراً على تنمية قدراتهم السمعية. - **اللمس**: حيث سيؤدي إلى تطور قدرة الطفل الحسية والعاطفية. ## **مراحل نمو الرضيع (من عمر 4 أسابيع إلى السنة)** في هذه المرحلة، يظهر الرضع **قدرات تنموية جديدة**. فعلى سبيل المثال: الطفل الذي يبلغ من العمر ثلاثة إلى ستة أشهر قادر على التحكم في حركات رأسه واللعب بيديه معاً، وقد يكون أيضاً قادراً على **الجلوس** دون دعم، والاستجابة للنداء على اسمه والثرثرة بين ستة وتسعة أشهر من العمر. وبين تسعة واثني عشر شهراً يستطيع الطفل الزحف والوقوف مع الدعم والتقاط الأشياء باستخدام إصبع السبابة والإبهام. للمزيد: [أهم مراحل تطور الطفل في السنة الأولى](https://altibbi.com/%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA-%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%A9/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D8%A7%D9%87%D9%85-%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%86%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%88%D9%84%D9%89-4881) ### **نصائح وارشادات للتعامل مع مرحلة الأطفال الرضع** هذه المرحلة تتبع مرحلة حديثي الولادة من حيث القدرات الفطرية، إلا أنها تتطلب الحذر الشديد من الوالدين لأنالطفل يكون في نهايات هذه المرحلة **فضولياً، ومتسرعاً،** وأكثر نشاطاً ورغبة في الاستكشاف مع جهله بعواقب الأشياء، مما قد **يعرضه للمخاطر**. اقرأ أيضاً: [سلامة أطفالنا مسؤوليتنا](https://altibbi.com/%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA-%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%A9/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D8%B3%D9%84%D8%A7%D9%85%D8%A9-%D8%A7%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84%D9%86%D8%A7-%D9%85%D8%B3%D8%A4%D9%88%D9%84%D9%8A%D8%AA%D9%86%D8%A7-4899) أما بعد الانتهاء من مراحل نمو الطفل الرضيع تبدأ مراحل نمو الطفل بعد السنة، ونستعرض تالياً **مراحل نمو الطفل بالسنوات**: ## **مراحل نمو الطفل الصغير (من 1 إلى 3 سنوات)** الأطفال الصغار هم الذين **بين عمر سنة وثلاث سنوات**. في هذا العمر، **يظهر الأطفال سلوكاً روتينياً**، مثل روتين وقت النوم، مما يمنحهم الشعور بالثقة والراحة. وعلى الرغم من أنّ الأطفال الصغار في هذا العمر بحاجة إلى الدعم والمساعدة، ولكن يمكنهم اكتساب المهارات التالية: - المشي بدون مساعدة. - صعود الدرج. - القفز من مكان لآخر. - استخدام قلم تلوين. - رسم الأشكال الهندسية. - بناء برج من كتلتين. - اتباع التوجيهات البسيطة. - استخدام جمل قصيرة. ### **نصائح وارشادات للتعامل مع مرحلة الطفل الصغير** في هذه المرحلة وتحديداً في عمر السنتين، سيختبر الطفل **حدود قدراته الحركية** النامية. قد يخفق الطفل في الوصول أو تحقيق أهدافه مما يشعره بالإحباط أو الغضب، لذلك يجب على والديه **مراقبته مراقبة حثيثة** للتدخل في الوقت المناسب، بما يساعد الطفل على تجنب السلوكيات السلبية. ## **مراحل نمو الطفل قبل المدرسة (من 4 إلى 6 سنوات)** تكون مرحلة ما قبل المدرسة **بين سن ثلاث وخمس سنوات**، وتتميز هذه المرحلة من نمو الطفل بزيادة القدرة على اكتساب المهارات الحركية الدقيقة. يمكن للطفل في مرحلة ما قبل المدرسة إلقاء كرة فوق رأسه، أو القفز، أو الوقوف على قدم واحدة لمدة 10 ثوانٍ أو أكثر، أو رسم شخص بملامح، والاهتمام باحتياجات المرحاض، وارتداء الملابس بنفسه، ويمكنه أيضاً إجراء محادثات طويلة. ### **نصائح وارشادات لمرحلة ما قبل المدرسة** يجب تعزيز نمو الطفل من خلال تدريب الوالدين، حيثيلعب الآباء دوراً كبيراً في حياة الطفل من حيث **التنشئة الاجتماعية والتنمية**. يمكن أن يؤدي **وجود كلا الوالدين مع الطفل** إلى زيادة ثبات حياة الطفل، وبالتالي تشجيع النمو الصحي. كما أن هناك عامل آخر مؤثر في تطور الطفل هو **جودة الرعاية**، حيث تقدم برامج رعاية الطفل فرصة حاسمة لتعزيز تنمية الطفل. اقرأ أيضاً: [تهيئة الطفل لدخول المدرسة](https://altibbi.com/%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA-%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%A9/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D9%83%D9%8A%D9%81-%D8%AA%D9%87%D9%8A%D8%A6%D9%8A%D9%86-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83-%D9%84%D8%AF%D8%AE%D9%88%D9%84-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AF%D8%B1%D8%B3%D8%A9-3602) ## **مراحل نمو الطفل في سن المدرسة (من 6 إلى 11 سنة)** مرحلة سن المدرسة تتراوح **ما بين 6 و12 سنة**. يتميز الأطفال في هذه المرحلة بكونهم أكثر قدرة واستقلالية وتحملاً للمسؤولية. تكون لدى الطفل في مرحلة سن المدرسة مهارات حركية أكبر، **ويبدأ في تطوير الخصائص الجنسية الثانوية**. كما وتصبح العلاقات بين الأقران مهمة هنا وعادة ما تكون مع أفراد من نفس الجنس. للمزيد: [خصائص نمو الطفل في المراحل الدراسية](https://altibbi.com/%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA-%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%A9/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D8%AE%D8%B5%D8%A7%D8%A6%D8%B5-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D9%8A%D8%A9-186) ### **نصائح وارشادات للتعامل مع مرحلة المدرسة** لأنّ النمو الأمثل للأطفال أمر حيوي بالنسبة للمجتمع ككل، لذا من المهم **فهم التنمية الاجتماعية** والمعرفية والعاطفية والتعليمية للأطفال. وقد أدت زيادة البحوث والاهتمام بهذا المجال إلى نظريات واستراتيجيات جديدة، مع إيلاء اهتمام خاص للممارسة التي تعزز التنمية داخل النظام المدرسي. ## **مراحل نمو الطفل في مرحلة المراهقة (من سن 12 إلى 19)** خلال سنوات [**المراهقة**](https://altibbi.com/%D9%85%D8%B5%D8%B7%D9%84%D8%AD%D8%A7%D8%AA-%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%A9/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AC%D9%86%D8%B3%D9%8A%D8%A9/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D9%87%D9%82%D8%A9)،تحدث التغيرات الجسدية، والعقلية، والمعرفية، والجنسية. عادة تتقدم البنات في النمو ويصبحن ناضجات جسدياً في حين أنّ الأولاد ما زالوا في مرحلة النضج. يطور المراهقون **هويتهم وآرائهم**، وتكون لديهم مخاوف حول مظهرهم. **قد تحدث اضطرابات الأكل** في هذا الوقت، ويطور المراهقون اهتماماً بأفراد الجنس الآخر ويقضون وقتاً أطول مع أصدقائهم ويقل الوقت مع والديهم، كإشارة على الاستقلالية والاعتماد على النفس. للمزيد: [اضطرابات الأكل](https://altibbi.com/%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA-%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%A9/%D8%AA%D8%BA%D8%B0%D9%8A%D8%A9/%D8%A7%D8%B6%D8%B7%D8%B1%D8%A7%D8%A8%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%83%D9%84-4741) [marketing banner](https://pay.lahza.io/PRCS-Donation?lang=en)  مشاركة #### المشاركة عبر وسائل التواصل الاجتماعي [](https://api.whatsapp.com/send?text=https://altibbi.com/مصطلحات-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84)[](https://www.facebook.com/dialog/share?href=https://altibbi.com/مصطلحات-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84)[](https://twitter.com/intent/tweet?url=https://altibbi.com/مصطلحات-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84)[](https://www.linkedin.com/sharing/share-offsite?url=https://altibbi.com/مصطلحات-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) او  نسخ الرابط ادوية متعلقة ب مراحل نمو الطفل - [حليب منزوع الدسم، مصل الحليب، اللبأ البقري، فيتامين ب1، فيتامين ب 2](/الادوية/%D8%AD%D9%84%D9%8A%D8%A8-%D9%85%D9%86%D8%B2%D9%88%D8%B9-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D8%B3%D9%85-%D9%85%D8%B5%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%84%D9%8A%D8%A8-%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%A8%D8%A7-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D9%82%D8%B1%D9%8A-%D9%81%D9%8A%D8%AA%D8%A7%D9%85%D9%8A%D9%86-%D8%A81-%D9%81%D9%8A%D8%AA%D8%A7%D9%85%D9%8A%D9%86-%D8%A8-2-علمي) - [مسحوق عالي محتوى البروتين للشرب](/الادوية/%D9%85%D8%B3%D8%AD%D9%88%D9%82-%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%8A-%D9%85%D8%AD%D8%AA%D9%88%D9%89-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B1%D9%88%D8%AA%D9%8A%D9%86-%D9%84%D9%84%D8%B4%D8%B1%D8%A8-علمي) - [لاكتوفرين، فيتامين د3، ماغنسيوم، كالسيوم، ليسيثين، بروتين مصل الحليب](/الادوية/%D9%84%D8%A7%D9%83%D8%AA%D9%88%D9%81%D8%B1%D9%8A%D9%86-%D9%81%D9%8A%D8%AA%D8%A7%D9%85%D9%8A%D9%86-%D8%AF3-%D9%85%D8%A7%D8%BA%D9%86%D8%B3%D9%8A%D9%88%D9%85-%D9%83%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%8A%D9%88%D9%85-%D9%84%D9%8A%D8%B3%D9%8A%D8%AB%D9%8A%D9%86-%D8%A8%D8%B1%D9%88%D8%AA%D9%8A%D9%86-%D9%85%D8%B5%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%84%D9%8A%D8%A8-علمي) - [تركيبة مسحوق مغذي](/الادوية/%D8%AA%D8%B1%D9%83%D9%8A%D8%A8%D8%A9-%D9%85%D8%B3%D8%AD%D9%88%D9%82-%D9%85%D8%BA%D8%B0%D9%8A-علمي) المصادر والمراجع :BasicKnowledge101. Child development stages. Retreived on April the 23rd, 2021, from [https://www.basicknowledge101.com/pdf/Child%20development%20stages.pdf](https://www.basicknowledge101.com/pdf/Child%20development%20stages.pdf) California Department of Education. Ages and Stages of Development. Retrieved on April the 23rd, 2021, from: [https://www.cde.ca.gov/sp/cd/re/caqdevelopment.asp](https://www.cde.ca.gov/sp/cd/re/caqdevelopment.asp) :Gina Shaw. Baby’s First Year: How Infants Develop. Retreived on April the 23rd, 2021, from [https://www.webmd.com/parenting/baby/features/stages-of-development#1](https://www.webmd.com/parenting/baby/features/stages-of-development#1) [marketing banner](https://altibbi.com/subscribe) تمت مراجعته من قِبل [طاقم الطبي](/طاقم-الطبي) المؤلف [طاقم الطبي](/طاقم-الطبي) هل وجدت هذا المحتوى الطبي مفيداً؟ مفيد غير مفيد ما الذي ترغب منا بتحسينه في المحتوى الطبي لا شكراً إرسال أسئلة وإجابات مجانية مقترحة متعلقة بصحة الطفل سؤال من ذكرسنة في [صحة الطفل](/اسئلة-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) [**عمري 15 كم سنة تبقى امامي للنمو وما هي علامات توقف نمو القامة وهل نمو شعر البطن واللحية من علامات...**\ \ لا زال امامك حتى سن العشرين تقريبا ، و لكن يبطأ نمو القامة بعد البلوغ بحيث لا يتجاوز 3-4 سم](https://altibbi.com/اسئلة-طبية/صحة-الطفل/كم-تبقى-امامي-للنمو-وما-هي-علامات-توقف-نمو-القامة-وهل-286582)[**احصل على استشاره مجانيه, تواصل مع طبيب الان**](https://tawk.to/chat/5f7f15174704467e89f5c03f/default) سؤال من أنثىسنة في [صحة الطفل](/اسئلة-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) [**هل الطفل الحديج نموه يكون ابطء من الطفل العادي المكتمل؟**\ \ الطفل الخديج ينمو بشكل طبيعي لكن يبقى متأخرا بالوزن بالنسبة للأطفال العاديين إلى أن يصل إلى سن معين يتساوى مع الأطفال الأخرين](https://altibbi.com/اسئلة-طبية/صحة-الطفل/هل-الطفل-الحديج-نموه-يكون-ابطء-من-الطفل-العادي-المكتمل-15329) سؤال من أنثىسنة في [صحة الطفل](/اسئلة-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) [**التأخر في النمو اي نقص في الأكسجين و الدم هل يشفى منه الطفل ؟ متى يكتمل نمو الدماغ لدى طفل...**\ \ التأخر في النمو او ما يسمى بشلل الدماغ يعالج الان وقد يشفى بالمستقبل باذن الله ،وتكتمل خلايا الدماغ بعمر السنة الاولى والعلم عند الله.](https://altibbi.com/اسئلة-طبية/صحة-الطفل/التاخر-في-النمو-اي-نقص-في-الاكسجين-و-الدم-هل-يشفى-منه-435366) سؤال من ذكرسنة في [صحة الطفل](/اسئلة-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) [**هل عمر ال 12 يعتبر طفل؟ ومتى يمكن القول أن الطفل تخطى مرحلة الطفولة؟**](https://altibbi.com/اسئلة-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D9%87%D9%84-%D8%B9%D9%85%D8%B1-%D8%A7%D9%84-12-%D9%8A%D8%B9%D8%AA%D8%A8%D8%B1-%D8%B7%D9%81%D9%84-%D9%88%D9%85%D8%AA%D9%89-%D9%8A%D9%85%D9%83%D9%86-%D8%A7%D9%84%D9%82%D9%88%D9%84-%D8%A7%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84-%D8%AA%D8%AE%D8%B7%D9%89-%D9%85%D8%B1%D8%AD%D9%84%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%88%D9%84%D8%A9-1714362) [عمر 12 عامًا يمكن أن يعتبر بعض الأحيان نهاية مرحلة الطفولة وبداية مرحلة المراهقة، ولكن هذا يعتمد على الثقافة والمجتمع الذي يعيش فيه الطفل، وعلى تصنيف المنظمة الصحية المعتمد، فقد **تصنف بعض المنظمات الصحية الأطفال حتى سن 18 سنة**، أو قد تصنف بعض المنظمات الأخرى أن **سن الطفولة ينتهي مع انتهاء سن 12 عام**، وتبدأ بعده مرحلة المراهقة حتى الوصول إلى سن 18 عام.\ \ يجدر الذكر أن **الطفولة ليست مرحلة محددة بالعمر فقط**، بل هي مجموعة من المراحل التي يمر بها الطفل منذ الولادة حتى البلوغ، ويمكن القول أن الطفل تخطى مرحلة الطفولة عند البلوغ، أو عندما يكون قد تجاوز بعض المهارات والتحديات النمائية الأساسية التي تحدد المرحلة الطفولية، مثل القدرة على الحركة والتواصل وتحسين الذاكرة والتفكير المنطقي، والتصرفات المسؤولة.\ \ **للمزيد:**](https://altibbi.com/اسئلة-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D9%87%D9%84-%D8%B9%D9%85%D8%B1-%D8%A7%D9%84-12-%D9%8A%D8%B9%D8%AA%D8%A8%D8%B1-%D8%B7%D9%81%D9%84-%D9%88%D9%85%D8%AA%D9%89-%D9%8A%D9%85%D9%83%D9%86-%D8%A7%D9%84%D9%82%D9%88%D9%84-%D8%A7%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84-%D8%AA%D8%AE%D8%B7%D9%89-%D9%85%D8%B1%D8%AD%D9%84%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%88%D9%84%D8%A9-1714362) - [**استيعاب ما يحدث للجسم في مرحلة البلوغ**](https://altibbi.com/%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA-%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%A9/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%B9%D8%A7%D9%85%D8%A9/%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%8A%D8%B9%D8%A7%D8%A8-%D9%85%D8%A7-%D9%8A%D8%AD%D8%AF%D8%AB-%D9%84%D9%84%D8%AC%D8%B3%D9%85-%D9%81%D9%8A-%D9%85%D8%B1%D8%AD%D9%84%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D9%84%D9%88%D8%BA-2643) - [**هل يعتبر بقاء الأطفال في المنزل وحدهم إهمالاً؟**](https://altibbi.com/%D8%A7%D8%AE%D8%A8%D8%A7%D8%B1-%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%A9/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D9%87%D9%84-%D9%8A%D8%B9%D8%AA%D8%A8%D8%B1-%D8%A8%D9%82%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%86%D8%B2%D9%84-%D9%88%D8%AD%D8%AF%D9%87%D9%85-%D8%A7%D9%87%D9%85%D8%A7%D9%84%D8%A7-7297) [عرض كافة الأسئلة](/اسئلة-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) محتوى طبي موثوق من أطباء وفريق الطبي أخبار ومقالات طبية [جميع الاخبار والمقالات](/مقالات-طبية) مقالات [فوائد البقدونس](/مقالات-طبية/%D8%A7%D8%B9%D8%B4%D8%A7%D8%A8-%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%A9/%D9%81%D9%88%D8%A7%D8%A6%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D9%82%D8%AF%D9%88%D9%86%D8%B3-4130 "فوائد البقدونس") [حب الشباب](/وسوم/%D8%AD%D8%A8-%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%A8%D8%A7%D8%A8) 25 فبراير 2018  مشاركة #### المشاركة عبر وسائل التواصل الاجتماعي [](https://api.whatsapp.com/send?text=https%3A%2F%2Faltibbi.com%2F%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA-%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%A9%2F%25D8%25A7%25D8%25B9%25D8%25B4%25D8%25A7%25D8%25A8-%25D8%25B7%25D8%25A8%25D9%258A%25D8%25A9%2F%25D9%2581%25D9%2588%25D8%25A7%25D8%25A6%25D8%25AF-%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25A8%25D9%2582%25D8%25AF%25D9%2588%25D9%2586%25D8%25B3-4130)[](https://www.facebook.com/dialog/share?href=https%3A%2F%2Faltibbi.com%2F%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA-%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%A9%2F%25D8%25A7%25D8%25B9%25D8%25B4%25D8%25A7%25D8%25A8-%25D8%25B7%25D8%25A8%25D9%258A%25D8%25A9%2F%25D9%2581%25D9%2588%25D8%25A7%25D8%25A6%25D8%25AF-%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25A8%25D9%2582%25D8%25AF%25D9%2588%25D9%2586%25D8%25B3-4130)[](https://twitter.com/intent/tweet?url=https%3A%2F%2Faltibbi.com%2F%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA-%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%A9%2F%25D8%25A7%25D8%25B9%25D8%25B4%25D8%25A7%25D8%25A8-%25D8%25B7%25D8%25A8%25D9%258A%25D8%25A9%2F%25D9%2581%25D9%2588%25D8%25A7%25D8%25A6%25D8%25AF-%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25A8%25D9%2582%25D8%25AF%25D9%2588%25D9%2586%25D8%25B3-4130)[](https://www.linkedin.com/sharing/share-offsite?url=https%3A%2F%2Faltibbi.com%2F%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA-%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%A9%2F%25D8%25A7%25D8%25B9%25D8%25B4%25D8%25A7%25D8%25A8-%25D8%25B7%25D8%25A8%25D9%258A%25D8%25A9%2F%25D9%2581%25D9%2588%25D8%25A7%25D8%25A6%25D8%25AF-%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25A8%25D9%2582%25D8%25AF%25D9%2588%25D9%2586%25D8%25B3-4130) او  نسخ الرابط أخبار [اعلان جدري القردة كحالة طوارئ صحية عالمية](/اخبار-طبية/%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%B6-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%AF%D9%8A%D8%A9/%D8%A7%D8%B9%D9%84%D8%A7%D9%86-%D8%AC%D8%AF%D8%B1%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%B1%D8%AF%D8%A9-%D9%83%D8%AD%D8%A7%D9%84%D8%A9-%D8%B7%D9%88%D8%A7%D8%B1%D8%A6-%D8%B5%D8%AD%D9%8A%D8%A9-%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%8A%D8%A9-9337 "إعلان جدري القردة كحالة طوارئ صحية عالمية") 15 أغسطس 2024  مشاركة #### المشاركة عبر وسائل التواصل الاجتماعي [](https://api.whatsapp.com/send?text=https%3A%2F%2Faltibbi.com%2F%D8%A7%D8%AE%D8%A8%D8%A7%D8%B1-%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%A9%2F%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25A7%25D9%2585%25D8%25B1%25D8%25A7%25D8%25B6-%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2585%25D8%25B9%25D8%25AF%25D9%258A%25D8%25A9%2F%25D8%25A7%25D8%25B9%25D9%2584%25D8%25A7%25D9%2586-%25D8%25AC%25D8%25AF%25D8%25B1%25D9%258A-%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2582%25D8%25B1%25D8%25AF%25D8%25A9-%25D9%2583%25D8%25AD%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25A9-%25D8%25B7%25D9%2588%25D8%25A7%25D8%25B1%25D8%25A6-%25D8%25B5%25D8%25AD%25D9%258A%25D8%25A9-%25D8%25B9%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2585%25D9%258A%25D8%25A9-9337)[](https://www.facebook.com/dialog/share?href=https%3A%2F%2Faltibbi.com%2F%D8%A7%D8%AE%D8%A8%D8%A7%D8%B1-%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%A9%2F%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25A7%25D9%2585%25D8%25B1%25D8%25A7%25D8%25B6-%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2585%25D8%25B9%25D8%25AF%25D9%258A%25D8%25A9%2F%25D8%25A7%25D8%25B9%25D9%2584%25D8%25A7%25D9%2586-%25D8%25AC%25D8%25AF%25D8%25B1%25D9%258A-%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2582%25D8%25B1%25D8%25AF%25D8%25A9-%25D9%2583%25D8%25AD%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25A9-%25D8%25B7%25D9%2588%25D8%25A7%25D8%25B1%25D8%25A6-%25D8%25B5%25D8%25AD%25D9%258A%25D8%25A9-%25D8%25B9%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2585%25D9%258A%25D8%25A9-9337)[](https://twitter.com/intent/tweet?url=https%3A%2F%2Faltibbi.com%2F%D8%A7%D8%AE%D8%A8%D8%A7%D8%B1-%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%A9%2F%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25A7%25D9%2585%25D8%25B1%25D8%25A7%25D8%25B6-%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2585%25D8%25B9%25D8%25AF%25D9%258A%25D8%25A9%2F%25D8%25A7%25D8%25B9%25D9%2584%25D8%25A7%25D9%2586-%25D8%25AC%25D8%25AF%25D8%25B1%25D9%258A-%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2582%25D8%25B1%25D8%25AF%25D8%25A9-%25D9%2583%25D8%25AD%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25A9-%25D8%25B7%25D9%2588%25D8%25A7%25D8%25B1%25D8%25A6-%25D8%25B5%25D8%25AD%25D9%258A%25D8%25A9-%25D8%25B9%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2585%25D9%258A%25D8%25A9-9337)[](https://www.linkedin.com/sharing/share-offsite?url=https%3A%2F%2Faltibbi.com%2F%D8%A7%D8%AE%D8%A8%D8%A7%D8%B1-%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%A9%2F%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25A7%25D9%2585%25D8%25B1%25D8%25A7%25D8%25B6-%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2585%25D8%25B9%25D8%25AF%25D9%258A%25D8%25A9%2F%25D8%25A7%25D8%25B9%25D9%2584%25D8%25A7%25D9%2586-%25D8%25AC%25D8%25AF%25D8%25B1%25D9%258A-%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2582%25D8%25B1%25D8%25AF%25D8%25A9-%25D9%2583%25D8%25AD%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25A9-%25D8%25B7%25D9%2588%25D8%25A7%25D8%25B1%25D8%25A6-%25D8%25B5%25D8%25AD%25D9%258A%25D8%25A9-%25D8%25B9%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2585%25D9%258A%25D8%25A9-9337) او  نسخ الرابط مقالات [الفرق بين الحقن المجهري واطفال الانابيب](/مقالات-طبية/%D8%AD%D9%85%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%86%D8%A7%D8%A8%D9%8A%D8%A8/%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D9%82-%D8%A8%D9%8A%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%82%D9%86-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AC%D9%87%D8%B1%D9%8A-%D9%88%D8%A7%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%86%D8%A7%D8%A8%D9%8A%D8%A8-4179 "الفرق بين الحقن المجهري واطفال الانابيب") [اطفال الانابيب](/وسوم/%D8%A7%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%86%D8%A7%D8%A8%D9%8A%D8%A8) 11 مارس 2018  مشاركة #### المشاركة عبر وسائل التواصل الاجتماعي [](https://api.whatsapp.com/send?text=https%3A%2F%2Faltibbi.com%2F%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA-%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%A9%2F%25D8%25AD%25D9%2585%25D9%2584-%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25A7%25D9%2586%25D8%25A7%25D8%25A8%25D9%258A%25D8%25A8%2F%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2581%25D8%25B1%25D9%2582-%25D8%25A8%25D9%258A%25D9%2586-%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25AD%25D9%2582%25D9%2586-%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2585%25D8%25AC%25D9%2587%25D8%25B1%25D9%258A-%25D9%2588%25D8%25A7%25D8%25B7%25D9%2581%25D8%25A7%25D9%2584-%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25A7%25D9%2586%25D8%25A7%25D8%25A8%25D9%258A%25D8%25A8-4179)[](https://www.facebook.com/dialog/share?href=https%3A%2F%2Faltibbi.com%2F%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA-%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%A9%2F%25D8%25AD%25D9%2585%25D9%2584-%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25A7%25D9%2586%25D8%25A7%25D8%25A8%25D9%258A%25D8%25A8%2F%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2581%25D8%25B1%25D9%2582-%25D8%25A8%25D9%258A%25D9%2586-%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25AD%25D9%2582%25D9%2586-%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2585%25D8%25AC%25D9%2587%25D8%25B1%25D9%258A-%25D9%2588%25D8%25A7%25D8%25B7%25D9%2581%25D8%25A7%25D9%2584-%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25A7%25D9%2586%25D8%25A7%25D8%25A8%25D9%258A%25D8%25A8-4179)[](https://twitter.com/intent/tweet?url=https%3A%2F%2Faltibbi.com%2F%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA-%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%A9%2F%25D8%25AD%25D9%2585%25D9%2584-%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25A7%25D9%2586%25D8%25A7%25D8%25A8%25D9%258A%25D8%25A8%2F%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2581%25D8%25B1%25D9%2582-%25D8%25A8%25D9%258A%25D9%2586-%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25AD%25D9%2582%25D9%2586-%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2585%25D8%25AC%25D9%2587%25D8%25B1%25D9%258A-%25D9%2588%25D8%25A7%25D8%25B7%25D9%2581%25D8%25A7%25D9%2584-%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25A7%25D9%2586%25D8%25A7%25D8%25A8%25D9%258A%25D8%25A8-4179)[](https://www.linkedin.com/sharing/share-offsite?url=https%3A%2F%2Faltibbi.com%2F%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA-%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%A9%2F%25D8%25AD%25D9%2585%25D9%2584-%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25A7%25D9%2586%25D8%25A7%25D8%25A8%25D9%258A%25D8%25A8%2F%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2581%25D8%25B1%25D9%2582-%25D8%25A8%25D9%258A%25D9%2586-%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25AD%25D9%2582%25D9%2586-%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2585%25D8%25AC%25D9%2587%25D8%25B1%25D9%258A-%25D9%2588%25D8%25A7%25D8%25B7%25D9%2581%25D8%25A7%25D9%2584-%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25A7%25D9%2586%25D8%25A7%25D8%25A8%25D9%258A%25D8%25A8-4179) او  نسخ الرابط [عرض جميع المقالات الطبية](/مقالات-طبية) آخر مقاطع الفيديو من أطباء متخصصين ### أحدث الفيديوهات الطبية [عرض كل الفيديوهات الطبية](/فيديوهات-طبية) [](https://altibbi.com/فيديوهات-طبية/صحة-الطفل/مراحل-تطور-الطفل-في-السنة-الاولى-766) [مراحل تطور الطفل في السنة الاولى](https://altibbi.com/فيديوهات-طبية/صحة-الطفل/مراحل-تطور-الطفل-في-السنة-الاولى-766) 28 أغسطس 2021  1823  مشاركة #### المشاركة عبر وسائل التواصل الاجتماعي [](https://api.whatsapp.com/send?text=https://altibbi.com/مصطلحات-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84)[](https://www.facebook.com/dialog/share?href=https://altibbi.com/مصطلحات-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84)[](https://twitter.com/intent/tweet?url=https://altibbi.com/مصطلحات-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84)[](https://www.linkedin.com/sharing/share-offsite?url=https://altibbi.com/مصطلحات-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) او  نسخ الرابط [](https://altibbi.com/فيديوهات-طبية/هرمونات/اعراض-نقص-هرمون-النمو-1119) [أعراض نقص هرمون النمو](https://altibbi.com/فيديوهات-طبية/هرمونات/اعراض-نقص-هرمون-النمو-1119) 2 مايو 2023  1963  مشاركة #### المشاركة عبر وسائل التواصل الاجتماعي [](https://api.whatsapp.com/send?text=https://altibbi.com/مصطلحات-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84)[](https://www.facebook.com/dialog/share?href=https://altibbi.com/مصطلحات-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84)[](https://twitter.com/intent/tweet?url=https://altibbi.com/مصطلحات-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84)[](https://www.linkedin.com/sharing/share-offsite?url=https://altibbi.com/مصطلحات-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) او  نسخ الرابط [](https://altibbi.com/فيديوهات-طبية/صحة-الطفل/فوائد-ملامسة-الجلد-للجلد-بعد-الولادة-825) [فوائد ملامسة الجلد للجلد بعد الولادة](https://altibbi.com/فيديوهات-طبية/صحة-الطفل/فوائد-ملامسة-الجلد-للجلد-بعد-الولادة-825) [ملامسة الجلد للجلد](/وسوم/ملامسة-الجلد-للجلد) 29 نوفمبر 2021  4732  مشاركة #### المشاركة عبر وسائل التواصل الاجتماعي [](https://api.whatsapp.com/send?text=https://altibbi.com/مصطلحات-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84)[](https://www.facebook.com/dialog/share?href=https://altibbi.com/مصطلحات-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84)[](https://twitter.com/intent/tweet?url=https://altibbi.com/مصطلحات-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84)[](https://www.linkedin.com/sharing/share-offsite?url=https://altibbi.com/مصطلحات-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) او  نسخ الرابط [عرض كل الفيديوهات الطبية](/فيديوهات-طبية) 144 طبيب موجود حاليا للإجابة على سؤالك هل تعاني من اعراض الانفلونزا أو الحرارة أو التهاب الحلق؟ مهما كانت الاعراض التي تعاني منها، العديد من الأطباء المختصين متواجدون الآن لمساعدتك. ابتداءً من 120.68 ج.م. فقط [ابدأ الان](/consultation/new-consultation#) [marketing banner](https://donate.unrwa.org/b?cid=4&lang=ar_AR&utm_source=Partner&utm_medium=Altibbi&utm_campaign=Gaza+Emergency&utm_id=4 ) مصطلحات طبية مرتبطة بصحة الطفل [توقف التنفس الانسدادي خلال نوم الطفل](/مصطلحات-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D8%AA%D9%88%D9%82%D9%81-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%86%D9%81%D8%B3-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%86%D8%B3%D8%AF%D8%A7%D8%AF%D9%8A-%D8%AE%D9%84%D8%A7%D9%84-%D9%86%D9%88%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) [حساسية الطعام عند الأطفال](/مصطلحات-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D8%AD%D8%B3%D8%A7%D8%B3%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D8%B9%D8%A7%D9%85-%D8%B9%D9%86%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84) [فقر الدم الناتج عن نقص الحديد عند الأطفال](/مصطلحات-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D9%81%D9%82%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%85-%D8%A7%D9%84%D9%86%D8%A7%D8%AA%D8%AC-%D8%B9%D9%86-%D9%86%D9%82%D8%B5-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%AF%D9%8A%D8%AF-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84) [طفح الحفاظ](/مصطلحات-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D8%AD-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%81%D8%A7%D8%B8%D9%8A) [التوحد](/مصطلحات-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%88%D8%AD%D8%AF) أدوية لعلاج الأمراض المرتبطة بصحة الطفل [سترينسيك](/الادوية/%D8%B3%D8%AA%D8%B1%D9%8A%D9%86%D8%B3%D9%8A%D9%83) [سبازماواي](/الادوية/%D8%B3%D8%A8%D8%A7%D8%B2%D9%85%D8%A7%D9%88%D8%A7%D9%8A) [بيبيكال](/الادوية/%D8%A8%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D9%83%D8%A7%D9%84) حاسبات الطبي [حساب نسبة نمو الرضع ( أقل من ٣٦ شهر )](/حاسبات-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D8%AD%D8%B3%D8%A7%D8%A8-%D9%86%D8%B3%D8%A8%D8%A9-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B6%D8%B9-%D8%A3%D9%82%D9%84-%D9%85%D9%86-%D8%B4%D9%87%D8%B1-19) [تشخيص سوء التغذية عند الرضع الذكور ( أقل من سنتين)](/حاسبات-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D8%AA%D8%B4%D8%AE%D9%8A%D8%B5-%D8%B3%D9%88%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%BA%D8%B0%D9%8A%D8%A9-%D8%B9%D9%86%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B6%D8%B9-%D8%A7%D9%84%D8%B0%D9%83%D9%88%D8%B1-%D8%A3%D9%82%D9%84-%D9%85%D9%86-%D8%B3%D9%86%D8%AA%D9%8A%D9%86-26) [المزيد من الحاسبات](/حاسبات-طبية) [](https://altib.bi/bwwC) حمل تطبيق الطبي الآن حمل تطبيق الطبي للحصول على أفضل الاستشارات الطبية خلال دقائق وبخصوصية تامة [حمل تطبيق الطبي الان](https://altib.bi/XDMv)   ## تسجيل مستخدم جديد ## تسجيل الدخول - [حساب جديد](#pills-registration) - [تسجيل الدخول](#pills-login)

Arabic

ar

الطفولة

مراحل نمو الطفل

مراحل نمو الطفل

مراحل نماء طفلك في سن 4 أشهر | بوابة تنشئة الأطفال - UNICEF

https://www.unicef.org/parenting/ar/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83-%D9%81%D9%8A-%D8%B3%D9%86-4-%D8%A3%D8%B4%D9%87%D8%B1/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84

سيرفع يديه إلى فمه. · سيرفع جسمه مستنداً إلى كوعيه عندما يكون ممدداً على بطنه. · يمكنه رفع رأسه دون دعم. · يمكن أن يتمكن من ...

مراحل النماء الحركي والبدني في سن 4 أشهر

https://www.unicef.org/parenting/ar/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83-%D9%81%D9%8A-%D8%B3%D9%86-4-%D8%A3%D8%B4%D9%87%D8%B1/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84

مراحل نماء طفلك في سن 4 أشهر \| بوابة تنشئة الأطفال[تجاوز إلى المحتوى الرئيسي](#main-content) [](/parenting/ar "اليونيسف") بوابة تنشئة الأطفال إظهار/إخفاء التصفح - [English](/parenting/child-development/your-babys-developmental-milestones-4-months) - [Français](/parenting/fr/developpement-enfant/les-grandes-etapes-du-developpement-de-votre-bebe-4-mois) - [Español](/parenting/es/desarrollo-infantil/etapas-desarrollo-bebe-4-meses) - [العربية](/parenting/ar/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83-%D9%81%D9%8A-%D8%B3%D9%86-4-%D8%A3%D8%B4%D9%87%D8%B1/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) ## Global links - AR - [زيارة الموقع العالمي](https://www.unicef.org/ar) - تباين عالي [](/parenting/ar "اليونيسف") بوابة تنشئة الأطفال ## Secondary - AR - - [روابط سريعة](javascript:void(0) "روابط سريعة") - [مراحل النماء الرئيسية](/parenting/ar/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "مراحل النماء الرئيسية") - [دروس مصغرة لتنشئة الأطفال](/parenting/ar/%D8%AF%D8%B1%D9%88%D8%B3-%D8%A7%D9%84%D9%8A%D9%88%D9%86%D9%8A%D8%B3%D9%81-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%BA%D8%B1%D8%A9-%D9%84%D8%AA%D9%86%D8%B4%D8%A6%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84 "دروس مصغرة لتنشئة الأطفال") - [ملخص](https://www.unicef.org/parenting/about "ملخص") [](/parenting/ar "اليونيسف") بوابة تنشئة الأطفال ## Meganav AR - [نماء الطفل](/parenting/ar/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) - [الحمل](/parenting/ar/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84#pregnancy) - [مراحل النماء الرئيسية](/parenting/ar/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) - [شهران](/parenting/ar/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83-%D9%81%D9%8A-%D8%B3%D9%86-%D8%B4%D9%87%D8%B1%D9%8A%D9%86/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) - [4 أشهر](/parenting/ar/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83-%D9%81%D9%8A-%D8%B3%D9%86-4-%D8%A3%D8%B4%D9%87%D8%B1/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) - [6 أشهر](/parenting/ar/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83-%D9%81%D9%8A-%D8%B3%D9%86-6-%D8%A3%D8%B4%D9%87%D8%B1/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) - [9 أشهر](/parenting/ar/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83-%D9%81%D9%8A-%D8%B3%D9%86-9-%D8%A3%D8%B4%D9%87%D8%B1/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) - [سنة واحدة](/parenting/ar/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83-%D9%81%D9%8A-%D8%B3%D9%86-%D8%B3%D9%86%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D8%AD%D8%AF%D8%A9/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) - [18 شهراً](/parenting/ar/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83-%D9%81%D9%8A-%D8%B3%D9%86-18-%D8%B4%D9%87%D8%B1%D8%A7%D9%8B/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) - [سنتان](/parenting/ar/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83-%D9%81%D9%8A-%D8%B3%D9%86-%D8%B3%D9%86%D8%AA%D9%8A%D9%86/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) - [نصائح بشأن الأطفال الصغار والأطفال في سن المشي](https://www.unicef.org/parenting/ar/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84#babies) - [الاستعداد للمدرسة](https://www.unicef.org/parenting/ar/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84#school) - [رعاية الطفل](/parenting/ar/%D8%B1%D8%B9%D8%A7%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) - [الأطفال الصغار والأطفال في سن المشي](https://www.unicef.org/parenting/ar/%D8%B1%D8%B9%D8%A7%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84#new-parents) - [أفكار للعب](/parenting/ar/%D8%B5%D9%86%D8%AF%D9%88%D9%82-%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%B9%D8%A8) - [المراهقون](https://www.unicef.org/parenting/ar/%D8%B1%D8%B9%D8%A7%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84#parents-of-teens) - [أدلة بشأن المحادثات المهمة](https://www.unicef.org/parenting/ar/%D8%B1%D8%B9%D8%A7%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84#big-conversations) - [الصحة](/parenting/ar/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D8%AD%D8%A9) - [صحة الطفل الصغير](https://www.unicef.org/parenting/ar/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D8%AD%D8%A9#baby-health) - [العافية العقلية](/parenting/ar/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%B1%D9%81%D8%A7%D9%87) - [شرح اعتلالات شائعة](https://www.unicef.org/parenting/ar/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%B1%D9%81%D8%A7%D9%87#mental-health) - [من الطفولة المبكرة حتى ما قبل مرحلة المراهقة](https://www.unicef.org/parenting/ar/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%B1%D9%81%D8%A7%D9%87#infants-preteens) - [المراهقون](https://www.unicef.org/parenting/ar/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%B1%D9%81%D8%A7%D9%87#tips-teenagers) - [أمراض الطفولة ولقاحات الطفولة](https://www.unicef.org/parenting/ar/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D8%AD%D8%A9#vaccines) - [عادات صحية](https://www.unicef.org/parenting/ar/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D8%AD%D8%A9#healthy-habits) - [الغذاء والتغذية](/parenting/ar/%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%B0%D8%A7%D8%A1-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%BA%D8%B0%D9%8A%D8%A9) - [الرضاعة الطبيعية](https://www.unicef.org/parenting/ar/%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%B0%D8%A7%D8%A1-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%BA%D8%B0%D9%8A%D8%A9#breastfeeding) - [الأغذية الأولى](https://www.unicef.org/parenting/ar/%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%B0%D8%A7%D8%A1-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%BA%D8%B0%D9%8A%D8%A9#first-foods) - [ممارسات الأكل الصحية](https://www.unicef.org/parenting/ar/%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%B0%D8%A7%D8%A1-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%BA%D8%B0%D9%8A%D8%A9#healthy-habits) تم إغلاق منطقة البحث. تم فتح منطقة البحث. بحثإغلاق ### البحث في الموقع Fulltext search الأقصى نظرة فاحصة # مراحل نماء طفلك في سن 4 أشهر ### كل ما تحتاج معرفته حول طفلك الذي ينمو في سن 4 أشهر. - متوفر بـ: - [English](/parenting/child-development/your-babys-developmental-milestones-4-months) - [Français](/parenting/fr/developpement-enfant/les-grandes-etapes-du-developpement-de-votre-bebe-4-mois) - [Español](/parenting/es/desarrollo-infantil/etapas-desarrollo-bebe-4-meses) - العربية  ينمو طفلك ويزيد تفاعله الاجتماعي وتصبح حركاته هادفة على نحو أكبر. ويحب الأطفال في هذه السن التمتمة وإطلاق أصوات التودُّد، واللعب، وتقليد الأصوات التي يسمعونها والحركات التي يرونها. وستبدأ بملاحظة أن صوت بكائه يصبح مختلفاً إذ يتعلم التعبير عن الجوع أو الإحباط أو الانزعاج أو النعاس. تابعْ القراءة لتعرف المزيد حول بعض الطرق التي يتعلم فيها طفلك ذو الأربعة أشهر وحول الكيفية التي يتغير فيها في هذه السن. [اختبر معلوماتك](#quiz)[المراحل الاجتماعية والعاطفية في سن شهرين](#social-and-emotional)[مراحل اللغة والتواصل في سن شهرين](#language-and-communication)[مراحل تطور الدماغ في سن شهرين](#brain-development)[مراحل النماء الحركي والبدني في سن شهرين](#movement)[مراحل الغذاء والتغذية في سن شهرين](#food-and-nutrition)[أمور يتعين التنبّه إليها](#warning-signs)[نصائح وموارد](#resources)[< العودة إلى مراحل نمو طفلك](/parenting/ar/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) ### اختبر معلوماتك #### صواب أم خطأ؟ ### يرى الأطفال الصغار في سن 1-3 أشهر الأشياء بأوضح ما يكون عندما تكون على بعد ما بين 20 إلى 30 سنتيمتراً عنهم. **صواب!** ففي سن 3 أشهر، يزداد نطاق الرؤية للأطفال الصغار.  ### المراحل الاجتماعية والعاطفية في سن 4 أشهر فيما يلي بعض الطرق التي سترى طفلك الصغير يتعلم فيها الترابط مع الأشخاص المحيطين به في سن 4 أشهر: - سيبتسم بطريقة عفوية. - سيحاول تقليد حركاتك وتعبيرات وجهك. - سيحب اللعب مع الآخرين وقد يشعر بالانزعاج عند توقف وقت اللعب. **نصائح إلى الوالدين** - شاطِر طفلك الصغير اهتماماته من خلال النظر إلى الأشياء والإشارة إليها. - حاول الابتسام لطفلك الصغير والتحدّث معه بصوت لطيف.  ### مراحل اللغة والتواصل في سن 4 أشهر كيف يعبّر طفلك عن احتياجاته: - سيبدأ بكاؤه يبدو مختلفاً إذا كان جائعاً أو متألماً أو تعباً. - سيبدأ بالتمتمة وتقليد الأصوات التي يسمعها. **نصائح إلى الوالدين** - عندما يبكي طفلك، استجب بأسرع وقت ممكن، مع ملاحظة معاني علامات البكاء. - قمْ بإطلاق الأصوات التي يطلقها طفلك وكأنك تتحدث معه.  ### مراحل تطور الدماغ في سن 4 أشهر كيف ينمو دماغ طفلك: - سيبدأ بتمييز الأشياء والأشخاص المألوفين لديه من مسافة بعيدة. - سيكون متجاوباً مع عواطف الحب والحنان. - سيتتبّع بعينيه الأشياء المتحركة من خلال متابعتها من جانب إلى آخر. - ستعمل عيناه ويداه بتوافق معاً. - سيجعلك تعرف ما إذا كان سعيداً أم حزيناً. - سيراقب الوجوه باهتمام. - سيصل إلى الألعاب ويمسكها بيد واحدة. **نصائح إلى الوالدين** - ساعِد طفلك في تطوير التنسيق بين اليدين والعينين من خلال ترك الألعاب على مقربة منه. - تحدّث إلى طفلك أثناء أداء الروتين اليومي وأخبره ما تلاحظه.  ### مراحل النماء الحركي والبدني في سن 4 أشهر كيف سيتحرك الطفل وسط بيئته: - سيرفع يديه إلى فمه. - سيرفع جسمه مستنداً إلى كوعيه عندما يكون ممدداً على بطنه. - يمكنه رفع رأسه دون دعم. - يمكن أن يتمكن من دحرجة نفسه على ظهره. - سيدفع ساقيه إلى الأسفل عندما تكون قدماه على سطح صلب. - يمكنه هز لعبه يمسكها بيده. **نصائح إلى الوالدين** - اترك خشخيشات قرب طفلك الصغير ليتمكن من التقاطها وهزها. - شجّع طفلك الصغير على التدحرج من خلال تمديده على سطح صلب – السطوح الطرية تكون صعبة عليه في هذه المرحلة.  ### مراحل الغذاء والتغذية في سن 4 أشهر كيف تبدو أوقات الوجبات في سن 4 أشهر: - سيبدأ طفلك الصغير في إعطاء إشارات بأنه جائع من خلال وضع يديه على فمه. **نصائح إلى الوالدين** - عندما يعطي الطفل الصغير إشارة بأنه جائع، يجب الاستجابة بتقديم لبن الأم.  ### أمور يتعين التنبّه إليها بينما ينمو كل طفل بطريقة مختلفة عن الأطفال الآخرين، يجب عليك أن تتحدث مع طبيب الأطفال إذا كان طفلك ذو الأربعة أشهر: - يواجه صعوبة في تحريك إحدى عينيه أو كليهما بأي اتجاه. - لا يبتسم للناس. - لا يرفع يديه إلى فمه. - لا يدفع ساقيه إلى الأسفل عند وضعه على سطح صلب. - لا يُصدر ضوضاء أو أصوات تودُّد. - لا يتمكن من رفع رأسه بشكل ثابت. ### اكتشف الفئات العمرية [شهران](/parenting/ar/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83-%D9%81%D9%8A-%D8%B3%D9%86-%D8%B4%D9%87%D8%B1%D9%8A%D9%86/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84)  \|  **[4 أشهر](/parenting/ar/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83-%D9%81%D9%8A-%D8%B3%D9%86-4-%D8%A3%D8%B4%D9%87%D8%B1/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84)**  \|  [6 أشهر](/parenting/ar/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83-%D9%81%D9%8A-%D8%B3%D9%86-6-%D8%A3%D8%B4%D9%87%D8%B1/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84)  \|  [9 أشهر](/parenting/ar/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83-%D9%81%D9%8A-%D8%B3%D9%86-9-%D8%A3%D8%B4%D9%87%D8%B1/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84)  \|  [سنة واحدة](/parenting/ar/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83-%D9%81%D9%8A-%D8%B3%D9%86-%D8%B3%D9%86%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D8%AD%D8%AF%D8%A9/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84)  \|  [18 شهراً](/parenting/ar/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83-%D9%81%D9%8A-%D8%B3%D9%86-18-%D8%B4%D9%87%D8%B1%D8%A7%D9%8B/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84)  \|  [سنتان](/parenting/ar/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83-%D9%81%D9%8A-%D8%B3%D9%86-%D8%B3%D9%86%D8%AA%D9%8A%D9%86/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) [العودة إلى مراحل نمو طفلك](/parenting/ar/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) ## نصائح وموارد تخص نماء طفلك [\ \ نظرة فاحصة\ \ **مراحل نمو طفلك**\ \ تعرّفي على رحلة طفلك الصغير أثناء أول سنتين من الحياة.\ \ إقرأ الآن](/parenting/ar/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "مراحل نمو طفلك") [\ \ فيديو\ \ **درس اليونيسف المصغر بشأن أثر الموسيقى على دماغ الطفل**\ \ اكتشف كيف يمكن للطفل أن يستفيد من الموسيقى.\ \ شاهد الآن](/parenting/ar/%D8%AF%D8%B1%D8%B3-%D8%A8%D8%B4%D8%A3%D9%86-%D8%A3%D8%AB%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%B3%D9%8A%D9%82%D9%89-%D8%B9%D9%84%D9%89-%D8%AF%D9%85%D8%A7%D8%BA-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "درس اليونيسف المصغر بشأن أثر الموسيقى على دماغ الطفل") [\ \ مقالة\ \ **تقديم الرضاعة الطبيعية عندما تكونين مريضة**\ \ كيفية تغذية الطفل بأمان عندما تمرض الأم.\ \ إقرأ القصة](/parenting/ar/%D8%AA%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B6%D8%A7%D8%B9%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%B9%D9%8A%D8%A9-%D8%B9%D9%86%D8%AF%D9%85%D8%A7-%D8%AA%D9%83%D9%88%D9%86%D9%8A%D9%86-%D9%85%D8%B1%D9%8A%D8%B6%D8%A9/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D8%AD%D8%A9 "تقديم الرضاعة الطبيعية عندما تكونين مريضة") [\ \ نظرة فاحصة\ \ **ما هو اكتئاب ما بعد الولادة؟**\ \ تعرّفي على الأعراض وكيفية الحصول على الدعم.\ \ إقرأ الآن](/parenting/ar/%D9%85%D8%A7-%D9%87%D9%88-%D8%A7%D9%83%D8%AA%D8%A6%D8%A7%D8%A8-%D9%85%D8%A7-%D8%A8%D8%B9%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D9%88%D9%84%D8%A7%D8%AF%D8%A9%D8%9F/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%82%D9%84%D9%8A%D8%A9 "ما هو اكتئاب ما بعد الولادة؟") ## Footer AR [تنشئة الأطفال من اليونيسف](/parenting/ar/%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%8A%D9%88%D9%86%D9%8A%D8%B3%D9%81-%D8%AD%D9%88%D9%84-%D8%AA%D9%86%D8%B4%D8%A6%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84 "تنشئة الأطفال من اليونيسف") - [نماء الطفل](/parenting/ar/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "نماء الطفل") - [مراحل النماء الرئيسية](/parenting/ar/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "مراحل النماء الرئيسية") - [رعاية الطفل](/parenting/ar/%D8%B1%D8%B9%D8%A7%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "رعاية الطفل") - [الغذاء والتغذية](/parenting/ar/%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%B0%D8%A7%D8%A1-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%BA%D8%B0%D9%8A%D8%A9 "الغذاء والتغذية") - [الصحة](/parenting/ar/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D8%AD%D8%A9 "الصحة") [حول تنشئة الأطفال من اليونيسف](https://www.unicef.org/parenting/about "حول تنشئة الأطفال من اليونيسف") [استكشف المزيد عن اليونيسف](https://www.unicef.org/ar/ "استكشف المزيد عن اليونيسف") - [أين نعمل](https://www.unicef.org/ar/%D8%A3%D9%8A%D9%86-%D9%86%D8%B9%D9%85%D9%84 "أين نعمل") - [قم بعمل من أجل الأطفال](https://www.unicef.org/ar/%D8%A8%D8%A7%D8%AF%D8%B1-%D8%A5%D9%84%D9%89-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B3%D8%A7%D8%B9%D8%AF%D8%A9 "قم بعمل من أجل الأطفال") [كن من المتبرعين](https://help.unicef.org) ## Social - [WhatsApp](https://whatsapp.com/channel/0029Va1Jcky9Bb65lGt07i1G) ## Footer secondary AR - [اتصل بنا](mailto:parenting@unicef.org "اتصل بنا") - [مسائل قانونية](https://www.unicef.org/ar/%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85%D8%A7%D8%AA-%D9%82%D8%A7%D9%86%D9%88%D9%86%D9%8A%D8%A9 "مسائل قانونية") ## Footer tertiary AR - [الإبلاغ عن الاحتيال، الاستغلال، المخالفات](https://www.unicef.org/report-wrongdoing)

Arabic

ar

الطفولة

مراحل نمو الطفل

مراحل نمو الطفل

نمو الطفل: العلامات الهامة في الفترة من سن 4 إلى 6 أشهر - Mayo Clinic

https://www.mayoclinic.org/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/infant-development/art-20048178

يصبح الرضّع في العمر من 4 إلى 6 أشهر أكثر دراية بما يحيط بهم. ومن مراحل التطور المهمة لدى الأطفال القدرة على التقلب والتصفيق والغمغمة.

Apr 28, 2023

https://www.mayoclinic.org/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/infant-development/art-20048178

نمو الطفل: العلامات الهامة في الفترة من سن 4 إلى 6 أشهر - Mayo Clinic (مايو كلينك) تشمل مراحل التطور المهمة لدى الرضّع من عمر 4 إلى 6 أشهر زيادة الانتباه وتطور المهارات الحركية." /> تشمل مراحل التطور المهمة لدى الرضّع من عمر 4 إلى 6 أشهر زيادة الانتباه وتطور المهارات الحركية." /> لا يحتوي هذا المحتوى على إصدار باللغة الإنجليزية. هذا المحتوى لا يحتوي على النسخة العربية. [Skip to content](#main-content) [](/ar) - الرعاية في مايو كلينك [الرعاية المتمحورة حول المرضى](/ar/patient-centered-care) [نبذة عن مايو كلينك](/ar/about-mayo-clinic) [احجز موعدًا طبيًا](/ar/appointments) [ابحث عن طبيب](/ar/appointments/find-a-doctor) [فروعنا](/ar/locations) [التجارب السريرية](https://www.mayo.edu/ar/research/clinical-trials) [تواصَل مع مجموعات دعم](https://connect.mayoclinic.org) [دليل المرضى والزوار](/ar/patient-visitor-guide) [التأمين والفواتير](/ar/patient-visitor-guide/billing-insurance) [الأقسام والمراكز](/ar/departments-centers) [الخدمات الدولية](/ar/departments-centers/international) [تواصَل معنا](/ar/about-mayo-clinic/contact) [دليل المرضىوالزوار](/ar/patient-visitor-guide)  - المكتبة الصحية [الأمراض والحالات الصحية](/ar/diseases-conditions) [الأعراض](/ar/symptoms) [الاختبارات والإجراءات](/ar/tests-procedures) [الأدوية والمكملات الغذائية](/ar/drugs-supplements) [نمط الحياة الصحي](/ar/healthy-lifestyle) [الكتب والاشتراكات](https://mcpress.mayoclinic.org/?utm_source=MC-DotOrg-Nav&utm_medium=Link&utm_campaign=MC-Press&utm_content=MCPRESS) [الأمراض والحالاتالصحية](/ar/diseases-conditions)  - للمهنيين الطبيين [موارد للمهنيين الطبيين](/ar/medical-professionals) [إحالة مريض](/ar/medical-professionals/provider-relations/refer-patient) [التعليم الطبي المستمر](https://ce.mayo.edu) [اسأل خبراء مايو (AskMayoExpert)](https://askmayoexpert.mayoclinic.org) [مختبرات مايو كلينك](https://www.mayocliniclabs.com) [مركز الفيديو](https://medprofvideos.mayoclinic.org) [المجلات والمنشورات](/ar/medical-professionals/publications) [جمعية خريجي مايو كلينك](https://alumniassociation.mayo.edu/) [التعليم الطبيالمستمر](https://ce.mayo.edu)  - الأبحاث والتعليم في مايو كلينك ## البحث العلمي [الأبحاث في مايو كلينك](https://www.mayo.edu/ar/research) [الكادر البحثي](https://www.mayo.edu/ar/research/faculty) [المختبرات](https://www.mayo.edu/ar/research/labs) [الـمَرافق الأساسية](https://www.mayo.edu/ar/research/core-facilities/overview) [المراكز والبرامج](https://www.mayo.edu/ar/research/centers-programs) [الدوائر والأقسام](https://www.mayo.edu/ar/research/departments-divisions) [التجارب السريرية](https://www.mayo.edu/ar/research/clinical-trials) [مجلس المراجعة المؤسسية](https://www.mayo.edu/ar/research/institutional-review-board/overview) [زمالات ما بعد الدكتوراه](https://jobs.mayoclinic.org/search-jobs/postdoctoral%20fellowships/33647/1) [برامج المنح التدريبية](https://www.mayo.edu/ar/research/training-grant-programs) ## التعليم [كلية مايو كلينك للطب والعلوم](https://college.mayo.edu) [كلية مايو كلينك للدراسات العليا في العلوم الطبية الحيوية](https://college.mayo.edu/academics/biomedical-research-training/) [كلية أليكس الطبية في مايو كلينك](https://college.mayo.edu/academics/mayo-clinic-alix-school-of-medicine/) [كلية مايو كلينك للدراسات الطبية العليا](https://college.mayo.edu/academics/residencies-and-fellowships/) [كلية مايو كلينك للعلوم الصحية](https://college.mayo.edu/academics/health-sciences-education/) [كلية مايو كلينك للتطوير المهني المستمر](https://ce.mayo.edu) [كلية مايو كلينك للطبوالعلوم](https://college.mayo.edu)  - التبرّع لمايو كلينك [تبرَّع الآن](https://philanthropy.mayoclinic.org/donateMC) [التبرّع لمايو كلينك](/ar/giving-to-mayo-clinic) [أسئلة متكررة](/ar/giving-to-mayo-clinic/contact-us/frequently-asked-questions) [اتصل بنا للتبرع](/ar/giving-to-mayo-clinic/contact-us) [تبرَّعالآن](https://philanthropy.mayoclinic.org/donateMC)  [](/ar) - [احجز موعدًا طبيًا](/ar/appointments) - [تسجيل الدخول](https://onlineservices.mayoclinic.org/content/staticpatient/showpage/patientonline) - يبحث - قائمة طعام [احجز موعدًا طبيًا](/ar/appointments) [تبَرَّع](https://philanthropy.mayoclinic.org/donateMC) [الأمراض والحالات](/ar/diseases-conditions) [ابحث عن طبيب](/ar/appointments/find-a-doctor) الرعاية في مايو كلينك [الرعاية المتمحورة حول المرضى](/ar/patient-centered-care) [نبذة عن مايو كلينك](/ar/about-mayo-clinic) [احجز موعدًا طبيًا](/ar/appointments) [ابحث عن طبيب](/ar/appointments/find-a-doctor) [فروعنا](/ar/locations) [التجارب السريرية](https://www.mayo.edu/ar/research/clinical-trials) [تواصَل مع مجموعات دعم](https://connect.mayoclinic.org) [دليل المرضى والزوار](/ar/patient-visitor-guide) [التأمين والفواتير](/ar/patient-visitor-guide/billing-insurance) [الأقسام والمراكز](/ar/departments-centers) [الخدمات الدولية](/ar/departments-centers/international) [تواصَل معنا](/ar/about-mayo-clinic/contact) [دليل المريضوالزائر](/ar/patient-visitor-guide)  المكتبة الصحية [الأمراض والحالات الصحية](/ar/diseases-conditions) [الأعراض](/ar/symptoms) [الاختبارات والإجراءات](/ar/tests-procedures) [الأدوية والمكملات الغذائية](/ar/drugs-supplements) [نمط الحياة الصحي](/ar/healthy-lifestyle) [الكتب والاشتراكات](https://mcpress.mayoclinic.org/?utm_source=MC-DotOrg-Nav&utm_medium=Link&utm_campaign=MC-Press&utm_content=MCPRESS) [بحث الأمراضوالحالات](/ar/diseases-conditions)  للمهنيين الطبيين [موارد للمهنيين الطبيين](/ar/medical-professionals) [إحالة مريض](/ar/medical-professionals/provider-relations/refer-patient) [التعليم الطبي المستمر](https://ce.mayo.edu) [اسأل خبراء مايو (AskMayoExpert)](https://askmayoexpert.mayoclinic.org) [مختبرات مايو كلينك](https://www.mayocliniclabs.com) [مركز الفيديو](https://medprofvideos.mayoclinic.org) [المجلات والمنشورات](https://www.mayoclinic.org/medical-professionals/publications) [جمعية خريجي مايو كلينك](https://alumniassociation.mayo.edu/) [التعليم الطبيالمستمر](https://ce.mayo.edu)  الأبحاث والتعليم في مايو كلينك ## البحث العلمي [الأبحاث في مايو كلينك](https://www.mayo.edu/ar/research) [الكادر البحثي](https://www.mayo.edu/ar/research/faculty) [المختبرات](https://www.mayo.edu/ar/research/labs) [الـمَرافق الأساسية](https://www.mayo.edu/ar/research/core-facilities/overview) [المراكز والبرامج](https://www.mayo.edu/ar/research/centers-programs) [الدوائر والأقسام](https://www.mayo.edu/ar/research/departments-divisions) [التجارب السريرية](https://www.mayo.edu/ar/research/clinical-trials) [مجلس المراجعة المؤسسية](https://www.mayo.edu/ar/research/institutional-review-board/overview) [زمالات ما بعد الدكتوراه](https://jobs.mayoclinic.org/search-jobs/postdoctoral%20fellowships/33647/1) [برامج المنح التدريبية](https://www.mayo.edu/ar/research/training-grant-programs) ## التعليم [كلية مايو كلينك للطب والعلوم](https://college.mayo.edu) [كلية مايو كلينك للدراسات العليا في العلوم الطبية الحيوية](https://college.mayo.edu/academics/biomedical-research-training/) [كلية أليكس الطبية في مايو كلينك](https://college.mayo.edu/academics/mayo-clinic-alix-school-of-medicine/) [كلية مايو كلينك للدراسات الطبية العليا](https://college.mayo.edu/academics/residencies-and-fellowships/) [كلية مايو كلينك للعلوم الصحية](https://college.mayo.edu/academics/health-sciences-education/) [كلية مايو كلينك للتطوير المهني المستمر](https://ce.mayo.edu) [كلية الطب والعلوم في MayoClinic](https://college.mayo.edu)  التبرّع لمايو كلينك [تبرَّع الآن](https://philanthropy.mayoclinic.org/donateMC) [التبرّع لمايو كلينك](/ar/giving-to-mayo-clinic) [أسئلة متكررة](/ar/giving-to-mayo-clinic/contact-us/frequently-asked-questions) [اتصل بنا للتبرع](/ar/giving-to-mayo-clinic/contact-us) [تبرَّعالآن](https://philanthropy.mayoclinic.org/donateMC)  [**المواعيد في Mayo Clinic** \ تقدم Mayo Clinic المواعيد في كل من أريزونا وفلوريدا ومينيسوتا والمواقع الخاصة بالنظام الصحي المعمول به في Mayo Clinic.\ طلب موعد](/ar/appointments) # [نمط الحياة الصحي](/ar/healthy-lifestyle) [Print](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/infant-development/art-20048178?p=1) Sections 1. [الرئيسية](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/basics/infant-and-toddler-health/hlv-20049400) 1. [صحة الرضّع والأطفال الصغار](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/basics/infant-and-toddler-health/hlv-20049400) 2. [صحة المولود الجديد](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/basics/newborn-health/hlv-20049400) 3. [صحة الرضّع](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/basics/infant-health/hlv-20049400) 4. [صحة الطفل](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/basics/toddler-health/hlv-20049400) 2. [أدق التفاصيل](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/hlv-20049400) 3. [أجوبة الخبير](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/expert-answers/hlv-20049400) 4. [وسائط متعددة](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/multimedia/hlv-20049400) 5. [المصادر](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/resources/hlv-20049400) 6. [Mayo Clinic الأخبار من](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/news/hlv-20049400) 7. [المستجدات](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/whats-new/hlv-20049400) _المنتجات والخدمات_ [](https://diet.mayoclinic.org/us/personalized-plan/?source=mayo&utm_source=Mayo&utm_medium=Display&utm_campaign=LeftRailImage2) ## نمو الطفل: العلامات الهامة في الفترة من سن 4 إلى 6 أشهر _يصبح الرضّع في العمر من 4 إلى 6 أشهر أكثر دراية بما يحيط بهم. ومن مراحل التطور المهمة لدى الأطفال القدرة على التقلب والتصفيق والغمغمة._ [من إعداد فريق مايو كلينك](/ar/about-this-site/meet-our-medical-editors) لقد مرت أيام الطفل حديث الولادة سريعًا وبدأ يكبر. وكلما أصبح رضيعك أكثر انتباهًا وحركة، فإن كل يوم سيجلب مغامرات جديدة ومثيرة. فمع كل مرة تعانقين فيها الطفل قبل القيلولة للاستماع إلى ثرثرة شقيقه، ستتسع مداركه وسيعرف المزيد عن العالم من حوله. توقعي أن ينمو الطفل ويتطور بوتيرة خاصة به قد تختلف عن غيره. ولكن ضعي في عين الاعتبار مراحل النمو الرئيسية للأطفال عندما تتضح معالم شخصية الطفل. ### ما يمكنك توقعه يصبح أغلب الرُّضع أكثر وعيًا بالعالم من حولهم ويرغبون في استكشافه. ومن المرجح في الفترة من عمر 4 إلى 6 أشهر أن يستمتع طفلك بما يلي: - **تطور المهارات الحركية.** من المحتمل أن يهتز ذراعا طفلك الرضيع وساقاه بطريقة أكثر تركيزًا على هدف معيّن. ومن المحتمل أن يتمكن الرضيع من التقلب. كذلك ستتحسن قدرة طفلك الرضيع على التحكم في رأسه تزامنًا مع تزايد قوة عضلاته. يرفع معظم الأطفال في هذا العمر رؤوسهم عندما ينامون ووجههم متجه لأسفل. وربما يحاولون حتى دفع أنفسهم لأعلى أو تحميل وزنهم على أرجلهم. وفي عمر 6 أشهر تقريبًا، يبدأ الكثير من الأطفال في الجلوس بمفردهم بعد وضعهم في بزاوية قائمة. - **تحسُّن تناسق حركة اليد مع العين** من المرجح أن يمسك طفلكِ الرضيع أصبعك، أو الخشخيشة أو أي جسم ليّن. والراجح أن أي شيء تطوله يد طفلكِ سينتهي به المطاف إلى فمه. قد تلاحظين أن طفلكِ بدأ يسحب الأجسام ليقربها منه باستخدام حركة يديه للسحب. - **زيادة وضوح الرؤية.** يبدأ طفلكِ في اكتساب القدرة على التمييز بين درجات الأحمر والأزرق والأصفر. وتصبح الأنماط والأشكال المركبة أكثر لفتًا لنظره في هذا العمر. وربما تلاحظين أيضًا تركيز الرضيع على لعبة أو التحديق في ظلّها. وإذا دحرجتِ كرة على الأرض، فمن المحتمل أن يدير رأسه لمتابعة حركتها. - **الغمغمة وأصوات أخرى جديدة.** يبدأ الرضّع في هذا العمر إصدار أصوات غمغمة متتالية كأصوات الحروف، مثل "با" أو "دي". وقد يتفاعل رضيعكِ مع الأصوات بإصدار أصوات هو أيضًا ويستخدم الصوت للتعبير عن الفرح. يُحتمل أن يتمكن الرضيع أيضًا من التمييز بين العواطف عن طريق نبرة الصوت، ويبدأ في الرد على كلمة "لا"، وبعض الرضّع قد ينتبهون حين ننطقم أسمائهم. ### دعم تطور الرضيع في هذا السن يتطور التعلم واللعب معًا بخطوات متوازية. لكن هذا لا يحتاج بالضرورة إلى استخدام ألعاب تعليمية باهظة الثمن أو جهدًا كبيرًا للفت انتباه رضيعك. لدعم تطور الطفل حديث الولادة: - **تحدثي مع رضيعك.** وجهي لطفلك الرضيع أسئلة وتفاعلي مع أصوات الهديل والقرقرة التي يصدرها. صِفي ما ترين وتسمعين وتشُمين داخل المنزل وخارجه، وأثناء التجول خارج المنزل. واستخدمي كلمات بسيطة مثل "بيبي" أو "قطة" أو "امضِ" أو "امشِ" أو "يح"، وتذكّري أن نبرة صوتك وتعبيرات وجهك يمكنها التعبير عن الأفكار والمشاعر. - **تشغيل أصوات نغمات.** يمكن أن تساعد الموسيقى على تهدئة رضيعك وتسليته وتعليمه. غنّي لرضيعك أو شغّلي له أغاني للمهد أو أغاني أطفال مبهجة أو أغانيك المفضلة. - **تغيير الوضعيات.** اجعلي طفلك يستلقي على بطنه لبضع دقائق أمام عينيك. فالكثير من الأطفال يستمتعون بمهاراتهم الجديدة في التقلب، وربما يبدؤون التقلب سريعًا. أمسكي لُعبة زاهية الألوان أو أصدري أصواتًا لتشجيع طفلك على رفع رأسه أو التدرُّب على التقلب. أمسكي يدَي طفلك أثناء الاستلقاء، وقولي له "مستعد للوقوف؟ هيا بنا!" وعُدي حتى رقم ثلاثة وأنت تسحبين رضيعك إلى وضعية الوقوف. وعندما يكون رضيعك مستعدًا، جرّبي وضعية الجلوس، وأمسكي به أو استخدمي وسائد لسند جسمه. - **تقديم لُعب بسيطة.** يستمتع الرضّع في هذا السن غالبًا باللعب الملونة، وبخاصة تلك التي تصدر أصواتًا. فجرّبي إعطاءه لعبة تصدر موسيقى أو مرآة أو خشخيشة بمقبض. ولمساعدة رضيعك على التركيز، ضعي لعبة واحدة أو اثنتين فقط أمامه كل مرة. وضَعي إحدى اللعب بعيدًا قليلاً عن متناوله لتشجيعه على مد جسمه والزحف نحوها. يمكنك أيضًا هز الخشخيشة خلف رأس الرضيع حتى يمكنه الالتفات وأخذها. يحب الرضّع أيضًا مشاهدة حركاتهم في المرآة. - **اقرأي لطفلك.** تساعد القراءة للطفل الرضيع في تطوير مهاراته في اللغة والتفكير. فأغلب الرضع يستوعبون الكلمات التي يسمعونها، بل ربما حتى يحاكون الأصوات التي تصدرينها. ابدأي بالكتب التي تحتوي على صور كبيرة ملونة بألوان زاهية، وصِفي ما يحدث في كل صفحة منها. وأشيري إلى الأشياء المعروفة واذكري أسماءها. ونوصي بجعل هذا النشاط جزءًا من عملك المعتاد قبل وضع رضيعك في الفراش. - **لعب الألعاب المفضلة.** غطّي وجهك بيديك، ثم أزيحي يديك وأنت تقولين "من هذا! أنا أراك!" والعبي معه أيضًا لعبة تصفيق الأيدي بالتبادُل (باتي كيك). اسألي رضيعك "أين أصابع قدمك؟" ثم المسي أحد أصابع قدمه وقولي "ها هي أصابع قدمك!" ثم أخفي أحد أصابع قدمه بطرف البطانية واطلبي منه البحث عنه. - **خصصي وقتًا لمعانقة رضيعك.** خصصي ما يكفي من وقت الهدوء مقابل التجارب الجديدة لتحقيق التوازن. فالملاطفات الرقيقة والقبلات الحانية يمكن أن تساعد رضيعك على الشعور بالأمان والحماية والحب. وعندما تحملين رضيعك أو تهدهدينه، تحدثي معه بهدوء أو غنّي له أغانٍ تشعره بالسكينة. - **تعرّفي على شخصية رضيعك.** ابدأي ملاحظة طبيعة تفاعل رضيعك مع اللُعب أو الأشخاص أو المواقف. فمن شأن معرفة النمط السلوكي لرضيعك —ما يُطلق عليه الحالة المزاجية— أن يساعدكما على الشعور بتوتر أقل. ### عندما يكون هناك شيء غير صحيح يمكن أن يصل الطفل إلى بعض المعالم النمائية قبل موعده ويتأخر قليلاً في الوصول إلى غيرها. وهذا أمر شائع. ولكن يُفضل أن تكون على دراية بالعلامات أو الأعراض الدالة على وجود مشكلة. استشِر الطبيب المعالج للطفل إذا كنت قلقًا حيال معدل نموه أو إذا كان الطفل: - لديه شد أو تيبس شديد في العضلات. - يبدو مرتخيًا. - يتناول الأشياء بيد واحدة فقط. - لم يظهر عليه أي تحسن من حيث القدرة على التحكم في الرأس. - لا يستجيب إلى المؤثرات الصوتية مثل الخوف من الضوضاء العالية المفاجئة. - لا يصل إلى الأشياء ولا يضعها في فمه. - لا يحاول التدحرج. - لديه انقلاب في عين واحدة أو كلتا العينين ناحية الداخل أو الخارج باستمرار. - لا تصدر عنه مناغاة. - لا يبدو مستمتعًا بالوجود وسط أشخاص آخرين أو لا يبتسم بطريقة عفوية. ثقي بحدسك كلما اكتُشفت المشكلة مبكرًا، أمكن معالجتها مبكرًا. وفوق كل ذلك، ينبغي الابتهاج بالانغماس في استكشافات الطفل وقدراته. - [تبادلها عبر](https://www.facebook.com/sharer.php?u=https://www.mayoclinic.org/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/infant-development/art-20048178) - [ارسلها في تغريدة](http://twitter.com/intent/tweet?url=https://www.mayoclinic.org/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/infant-development/art-20048178&text=%d9%86%d9%85%d9%88+%d8%a7%d9%84%d8%b7%d9%81%d9%84%3a+%d8%a7%d9%84%d8%b9%d9%84%d8%a7%d9%85%d8%a7%d8%aa+%d8%a7%d9%84%d9%87%d8%a7%d9%85%d8%a9+%d9%81%d9%8a+%d8%a7%d9%84%d9%81%d8%aa%d8%b1%d8%a9+%d9%85%d9%86+%d8%b3%d9%86+4+%d8%a5%d9%84%d9%89+6+%d8%a3%d8%b4%d9%87%d8%b1+(%d9%85%d8%a7%d9%8a%d9%88+%d9%83%d9%84%d9%8a%d9%86%d9%83)) 28/04/2023 إظهار المَراجع 1. 3 to 6 months: Your baby's development. Zero to Three. https://www.zerotothree.org/resource/3-6-months-your-babys-development/. Accessed Dec. 5, 2022. 2. Altmann T, et al., eds. Age 4 months through seven months. In: Your Baby's First Year. 5th ed. American Academy of Pediatrics; 2020. https://shop.aap.org. Accessed Aug. 8, 2022. 3. Cook WJ, et al., eds. Mayo Clinic Guide to Your Baby's First Years: Newborn to Age 3. Mayo Clinic Press; 2020. [انظر المزيد من التفاصيل الشاملة](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/basics/infant-and-toddler-health/hlv-20049400) ## المنتجات والخدمات 1. [كتاب: Mayo Clinic Guide to Your Baby's First Years (دليل مايو كلينك للسنوات الأولى لطفلك)](https://order.store.mayoclinic.com/books/GNWEB16?utm_source=MC-DotOrg-PS&utm_medium=Link&utm_campaign=Baby-Book&utm_content=BFY) ## اطلع كذلك على 01. [Air travel with infant](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/expert-answers/air-travel-with-infant/faq-20058539) 02. [Baby fat](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/expert-answers/baby-fat/faq-20058296) 03. [Baby naps](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/baby-naps/art-20047421) 04. [Baby poop: What to expect](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/expert-answers/baby-poop/faq-20057971) 05. [Birthmarks](/ar/diseases-conditions/hemangioma/in-depth/birthmarks/art-20546823) 06. [Breastfeeding and alcohol](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/expert-answers/breast-feeding-and-alcohol/faq-20057985) 07. [Breastfeeding and medications](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/breastfeeding-and-medications/art-20043975) 08. [Breastfeeding nutrition: Tips for moms](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/breastfeeding-nutrition/art-20046912) 09. [Breastfeeding positions](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/breast-feeding/art-20546815) 10. [Breastfeeding strike](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/expert-answers/breastfeeding-strike/faq-20058157) 11. [Common baby rashes](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/baby-rashes/art-20546833) 12. [Crying baby](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/healthy-baby/art-20043859) 13. [Baby sleep](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/baby-sleep/art-20045014) 14. [Infant constipation](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/expert-answers/infant-constipation/faq-20058519) 15. [Infant development: Milestones from 10 to 12 months](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/infant-development/art-20047380) 16. [Infant development: Ages 7 to 9 months](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/infant-development/art-20047086) 17. [Infant formula preparation](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/infant-formula/art-20045791) 18. [Infant growth rates](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/expert-answers/infant-growth/faq-20058037) 19. [Sick baby?](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/healthy-baby/art-20047793) 20. [Babies and solid foods](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/healthy-baby/art-20046200) 21. [Spitting up in babies](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/healthy-baby/art-20044329) 22. [Teething: Tips for soothing sore gums](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/teething/art-20046378) 23. [Vitamin D for babies](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/expert-answers/vitamin-d-for-babies/faq-20058161) عرض المزيد من المحتوى ذي الصلة Advertisement لا تُقدم Mayo Clinic الدعم للشركات أو المنتجات المُعلَّن عنها هنا. لكن تدعم العائدات الإعلانية رسالتنا غير الربحية. **الإعلان والرعاية** - [البوليصة](/ar/about-this-site/advertising-sponsorship-policy) - [فرص الإعلان](/ar/about-this-site/advertising-sponsorship) - [خيارات الإعلان](https://optout.aboutads.info/) ### Mayo Clinic Press تحقق من هذه الكتب الأكثر مبيعًا والعروض الخاصة على الكتب والنشرات الإخبارية من [Mayo Clinic Press](https://mcpress.mayoclinic.org/?utm_source=MC-DotOrg-Text&utm_medium=Link&utm_campaign=MC-Press&utm_content=MCPRESS). - [توصيات مايو كلينك بشأن السلس \- Mayo Clinic Pressتوصيات مايو كلينك بشأن السلس](https://order.store.mayoclinic.com/flex/mmv/incon01/?altkey=INMCPRC&utm_source=MC-DotOrg-Text&utm_medium=Link&utm_campaign=Incontinence-Book&utm_content=INC) - [كتاب أساسيّات داء السكري \- Mayo Clinic Pressكتاب أساسيّات داء السكري](https://order.store.mayoclinic.com/flex/mmv/ESDIAB1/?altkey=ESMCPRC&utm_source=MC-DotOrg-Text&utm_medium=Link&utm_campaign=Diabetes-Book&utm_content=EDIAB) - [السمع والتوازن في مايو كلينك \- Mayo Clinic Pressالسمع والتوازن في مايو كلينك](https://order.store.mayoclinic.com/flex/mmv/HRBAL02/?altkey=HRMCPRC&utm_source=MC-DotOrg-Text&utm_medium=Link&utm_campaign=Hearing-Book&utm_content=HEAR) - [تقييم النظام الغذائي المجاني من مايو كلينك \- Mayo Clinic Pressتقييم النظام الغذائي المجاني من مايو كلينك](https://diet.mayoclinic.org/us/diet-assessment/diet-assessment/?profile=true&promo=65-qtr&utm_source=Mayo&utm_medium=Display&utm_campaign=text_link) - [خطاب مايو كلينك الصحي — كتاب مجاني \- Mayo Clinic Pressخطاب مايو كلينك الصحي — كتاب مجاني](https://order.store.mayoclinic.com/hl/HLFREEB?utm_source=MC-DotOrg-Text&utm_medium=Link&utm_campaign=HealthLetter-Digital&utm_content=HL_FREEBOOK) . ART-20048178 1. [نمط الحياة الصحي](/ar/healthy-lifestyle) 2. [صحة الرضّع والأطفال الصغار](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/basics/infant-and-toddler-health/hlv-20049400) 3. [أدق التفاصيل](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/hlv-20049400) 4. Infant development Milestones from 4 to 6 months  ## عطاؤك له أثر كبير — تبرَّع الآن! [تبرَّع](https://philanthropy.mayoclinic.org/donateMC) تساهم التبرّعات، وهي قابلة للخصم الضريبي، في دعم آخر التطورات في الأبحاث وطرق الرعاية لإحداث نقلة نوعية في الطب. [تبرَّع](https://philanthropy.mayoclinic.org/donateMC) - [ابحث عن طبيب](/ar/appointments/find-a-doctor) - [استكشف الوظائف](https://jobs.mayoclinic.org) - [اشترك في النشرات الإلكترونية المجانية](https://links.e.response.mayoclinic.org/preferencecenter) ## [نبذة عن مايوكلينك](/ar/about-mayo-clinic) - [نبذة عن هذا الموقع](/ar/about-this-site) - [تواصَل معنا](/ar/about-mayo-clinic/contact) - [فروعنا](/ar/locations) - [سياسة المعلومات الصحية](/ar/about-this-site/health-information-policy) - [منظمة رعاية مسؤولة (ACO) معتمَدة لدى ميديكير](/ar/about-mayo-clinic/aco) - [الطلبات الإعلامية](https://newsnetwork.mayoclinic.org/newsroom/) - [الشبكة الإخبارية](https://newsnetwork.mayoclinic.org/ar/) - [شفافية الأسعار](/ar/patient-visitor-guide/billing-insurance/price-estimates/chargemaster) ## [المهنيونالطبيون](/ar/medical-professionals) - [اسأل خبراء مايو (AskMayoExpert)](https://askmayoexpert.mayoclinic.org/) - [التجارب السريرية](https://www.mayo.edu/ar/research/clinical-trials) - [جمعية خريجي مايو كلينك](https://alumniassociation.mayo.edu) - [إحالة مريض](/ar/medical-professionals/provider-relations/refer-patient) ## [الأعمال](https://businessdevelopment.mayoclinic.org) - [البرنامج الصحي للمسؤولين الإداريين](/ar/departments-centers/mayo-clinic-executive-health-program/sections/overview/ovc-20253196) - [الشراكات المهنية الدولية](/ar/departments-centers/international/international-business-collaborations) - [المَرافق والعقارات](/ar/about-mayo-clinic/facilities-and-real-estate) - [معلومات المورّدين](/ar/about-mayo-clinic/supplier-information) ## [المهنيونالطبيون](/ar/medical-professionals) - [اسأل خبراء مايو (AskMayoExpert)](https://askmayoexpert.mayoclinic.org/) - [التجارب السريرية](https://www.mayo.edu/ar/research/clinical-trials) - [جمعية خريجي مايو كلينك](https://alumniassociation.mayo.edu) - [إحالة مريض](/ar/medical-professionals/provider-relations/refer-patient) ## [الأعمال](https://businessdevelopment.mayoclinic.org) - [البرنامج الصحي للمسؤولين الإداريين](/ar/departments-centers/mayo-clinic-executive-health-program/sections/overview/ovc-20253196) - [الشراكات المهنية الدولية](/ar/departments-centers/international/international-business-collaborations) - [المَرافق والعقارات](/ar/about-mayo-clinic/facilities-and-real-estate) - [معلومات المورّدين](/ar/about-mayo-clinic/supplier-information) ## [الطلاب](https://college.mayo.edu) - [متطلبات القبول](https://college.mayo.edu/admissions-and-tuition/) - [البرامج الدراسية](https://college.mayo.edu/academics/) - [منصة الطلاب والهيئة التدريسية](https://login.edlink.mayo.edu/authenticationendpoint/login.do?commonAuthCallerPath=%2Fsamlsso&forceAuth=false&passiveAuth=false&tenantDomain=carbon.super&sessionDataKey=5575b8c9-06e5-4e99-bee0-0681c7a12289&relyingParty=LUM6P_LuminisPortal&type=samlsso&sp=LUM6P_LuminisPortal&isSaaSApp=false&authenticators=BasicAuthenticator%3ALOCAL) ## [الطلاب](https://college.mayo.edu) - [البرامج الدراسية](https://college.mayo.edu/academics/) - [متطلبات القبول](https://college.mayo.edu/admissions-and-tuition/) - [منصة الطلاب والهيئة التدريسية](https://login.edlink.mayo.edu/authenticationendpoint/login.do?commonAuthCallerPath=%2Fsamlsso&forceAuth=false&passiveAuth=false&tenantDomain=carbon.super&sessionDataKey=5575b8c9-06e5-4e99-bee0-0681c7a12289&relyingParty=LUM6P_LuminisPortal&type=samlsso&sp=LUM6P_LuminisPortal&isSaaSApp=false&authenticators=BasicAuthenticator%3ALOCAL) ## [الباحثون](https://www.mayo.edu/ar/research) - [الكادر البحثي](https://www.mayo.edu/ar/research/faculty) - [المختبرات](https://www.mayo.edu/ar/research/labs) ## [المرضىالدوليون](/ar/departments-centers/international) - [المواعيد الطبية](/ar/departments-centers/international/appointments) - [الخدمات المالية](/ar/departments-centers/international/financial-services) - [الفروع والمكاتب الدولية](/ar/departments-centers/international/locations) ## [الرعاية الخيرية والمساعدةالمالية](/ar/patient-visitor-guide/billing-insurance/financial-assistance) - [تقييم الاحتياجات الصحية المجتمعية](https://www.communityengagement.mayoclinic.org/community-health-needs-assessment) - [مستندات المساعدة المالية – أريزونا](/ar/patient-visitor-guide/billing-insurance/financial-assistance/arizona-documents) - [مستندات المساعدة المالية – فلوريدا](/ar/patient-visitor-guide/billing-insurance/financial-assistance/florida-documents) - [مستندات المساعدة المالية – مينيسوتا](/ar/patient-visitor-guide/billing-insurance/financial-assistance/minnesota-documents) * * * ## تابعنا على منصات التواصل - [تويتر](https://twitter.com/mayoclinic) - [فيسبوك](https://www.facebook.com/MayoClinic) - [يوتيوب](https://www.youtube.com/user/mayoclinic) ## احصل على تطبيق مايو كلينك - [](https://play.google.com/store/apps/details?id=com.mayoclinic.patient&hl=ar&gl=US) - [](https://apps.apple.com/us/app/mayo-clinic/id523220194) - [الشروط والأحكام](/ar/about-this-site/terms-conditions-use-policy) - [سياسة الخصوصية](/ar/about-this-site/privacy-policy) - [إشعار ممارسات الخصوصية](https://mcforms.mayo.edu/mc5200-mc5299/mc5256-01ar.pdf) - [إشعار بعدم التمييز](https://mcforms.mayo.edu/mc2500-mc2599/mc2570-61.pdf) - [بيان حول تسهيلات إتاحة محتوى الموقع لذوي الإعاقة](/ar/about-this-site/accessibility-statement) - [سياسة الإعلانات والرعاية](/ar/about-this-site/advertising-sponsorship-policy) - [خريطة الموقع](/ar/site-help/site-map) - [إدارة ملفات الارتباط](https://www.mayoclinic.org/#) - [الشروط والأحكام](/ar/about-this-site/terms-conditions-use-policy) - [سياسة الخصوصية](/ar/about-this-site/privacy-policy) - [إشعار ممارسات الخصوصية](https://mcforms.mayo.edu/mc5200-mc5299/mc5256-01ar.pdf) - [إشعار بعدم التمييز](https://mcforms.mayo.edu/mc2500-mc2599/mc2570-61.pdf) - [بيان حول تسهيلات إتاحة محتوى الموقع لذوي الإعاقة](/ar/about-this-site/accessibility-statement) - [سياسة الإعلانات والرعاية](/ar/about-this-site/advertising-sponsorship-policy) - [خريطة الموقع](/ar/site-help/site-map) - [إدارة ملفات الارتباط](https://www.mayoclinic.org/#) * * * اللغة:العربية - [English](/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/infant-development/art-20048178) - [Español](/es/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/infant-development/art-20048178) - [العربية](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/infant-development/art-20048178) - [简体中文](/zh-hans/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/infant-development/art-20048178) © 1998-2024 مؤسسة مايو للتعليم والبحث الطبي. جميع الحقوق محفوظة. اللغة:العربية - [English](/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/infant-development/art-20048178) - [Español](/es/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/infant-development/art-20048178) - [العربية](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/infant-development/art-20048178) - [简体中文](/zh-hans/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/infant-development/art-20048178)

Arabic

ar

الطفولة

مراحل نمو الطفل

مراحل نمو الطفل

نمو الطفل - وزارة الصحة

https://www.moh.gov.sa/awarenessplateform/ChildsHealth/Pages/ChildGrowth.aspx

مراحل نمو وتطور الطفل و فحوصات للأطفال. · معرفة مراحل تطور الطفل الحركي والعصبي أمر بالغ الأهمية للأم لمعرفة كيفية التصرف مع الطفل، ومتابعة ...

Jun 24, 2024

https://www.moh.gov.sa/awarenessplateform/ChildsHealth/Pages/ChildGrowth.aspx

نمو الطفل [](https://www.moh.gov.sa/ "Home")[](http://vision2030.gov.sa/ "2030") - [إحصاءات الوزارة](/statistics/Pages/dashboard.aspx "إحصاءات الوزارة") - [Support](/Support/Pages/MobileApp.aspx "تطبيقات الجوال") - Support -  +- - [Deaf](https://deaf.dga.gov.sa/ "تطبيق لغة الإشارة ") - Search - [EN](javascript:void(0) " عربـي ") - [الرئيسية](/) - [الوزارة ](/Ministry) - [عن الوزارة ](/Ministry/About) - [\- نبذة عن الوزارة](/Ministry/About) - [\- مؤشرات الصحة](/Ministry/Statistics/Indicator/Pages/default.aspx) - [\- هيكل الوزارة](/Ministry/Structure/Pages/default.aspx) - [\- الاستراتيجيات والسياسات والتزامات الخدمة](/Ministry/About/Strategy_Policies_SLA/Pages/default.aspx) - [\- الميزانية والإنفاق](/Ministry/About/Pages/Budget.aspx) - [\- منافسات ومشتريات الوزارة](/Ministry/About/Pages/Tenders-and-Procurement.aspx) - [\- الشراكات](/Ministry/Partnerships/Pages/default.aspx) - [\- اعمل معنا](/Ministry/About/Pages/Work-for-US.aspx) - [\- تواصل معنا](/Ministry/About/Pages/ContactUS.aspx) - [\- التنمية المستدامة](/Ministry/nehs/Pages/SustainableDevelopment.aspx) - [\- المساعدة والدعم](/Support/Pages/default.aspx) - [\- البيانات المفتوحة](/Ministry/OpenData/Pages/default.aspx) - [عن الوزير ](/Ministry/Minister) - [\- السيرة الذاتية لمعالي الوزير](/Ministry/Minister) - [\- مكتب معالي الوزير](/Ministry/Minister/Office) - [\- تواصل مع معالي الوزير](/Ministry/Minister/Pages/minister-1.aspx) - [نتائج رضا المرضى](/Ministry/pxmp/Pages/default.aspx) [الأنظمة واللوائح](/Ministry/Rules) [الإجراءات والنماذج](/Ministry/Forms) [سياسة مكافحة التمييز](/Ministry/Information-and-services) [الملف الصحي الموحد](/Ministry/Unified-Health-File/Pages/default.aspx) [إدارة المعرفة](/Ministry/Projects/Knowledge-Management/Pages/default.aspx) [استراتيجية الصحة الإلكترونية](/Ministry/nehs) [أحداث الحياة](/Ministry/Life-events/Pages/default.aspx) [حول البوابة الإلكترونية](/Portal) - [المشاركة الإلكترونية](/E-Participation/Pages/default.aspx) - [الخريطة التفاعلية](/eServices/interactive-maps/Pages/default.aspx) - [التوعية الصحية ](/awarenessplateform) - [وثيقة حقوق ومسؤوليات المرضى](/HealthAwareness/EducationalContent/HealthTips/Pages/001.aspx) - [المحتوى التثقيفي ](/HealthAwareness/EducationalContent/) - [\- حقوق المرضى](/awarenessplateform/Patientsrights/) - [\- الأمراض المزمنة](/awarenessplateform/ChronicDisease/) - [\- نمط الحياة الصحية](/awarenessplateform/HealthyLifestyle/) - [\- صحة الفم والأسنان](/awarenessplateform/OralHealth/) - [\- إسعافات أولية](/awarenessplateform/Firstaid) - [\- السلاسل التوعوية](/awarenessplateform/EducationalSeries) - [\- الصحة الموسمية والأعياد](/awarenessplateform/SeasonalAndFestivalHealth) - [\- صحة الطفل](/awarenessplateform/ChildsHealth) - [\- صحة المرأة](/awarenessplateform/WomensHealth) - [\- مواضيع مختلفة](/awarenessplateform/VariousTopics/) - [\- صحة المسنين](/awarenessplateform/ElderlysHealth/) - [أدوات الصحة](/HealthAwareness/MedicalTools) - [\- حساب كتلة الجسم](/HealthAwareness/MedicalTools/Pages/BodyMassIndex.aspx) - [\- حساب الوزن المثالي](/HealthAwareness/MedicalTools/Pages/IdealBodyWeight.aspx) - [\- حساب السعرات الحرارية](/HealthAwareness/MedicalTools/Pages/CalorieCalculate.aspx) - [\- حساب الوقت المناسب للحمل](/HealthAwareness/MedicalTools/Pages/BestTimeToGetPregnant.aspx) - [\- حساب الموعد التقريبي للولادة](/HealthAwareness/MedicalTools/Pages/PregnancyDueDateCalculate.aspx) - [\- اختبار النظر](/HealthAwareness/MedicalTools/Pages/VisualAcuityTest.aspx) - [\- اختبار خطر الإصابة بمرحلة ما قبل السكري](/HealthAwareness/MedicalTools/Pages/Prediabetes-Risk-Test.aspx) - [\- اختبار التحكم بالربو](/HealthAwareness/MedicalTools/Pages/AsthmaCalculator.aspx) - [الأيام الصحية العالمية](/HealthAwareness/HealthDay/2024/) [الفحص الطبي قبل الزواج](/HealthAwareness/Beforemarriage) [صحة ضيوف الرحمن](/HealthAwareness/Pilgrims_Health/) - [الخدمات الإلكترونية](/eservices/pages/personal.aspx) - [المركز الإعلامي ](/Ministry/MediaCenter) - [أخبار الوزارة](/Ministry/MediaCenter/News) - [إعلانات الوزارة](/Ministry/MediaCenter/Ads) - [إصدارات وتقارير الوزارة](/Ministry/MediaCenter/Publications) - [روابط تهمك](/Ministry/Links) - [الأحداث والفعاليات والأنشطة](/Ministry/MediaCenter/MinistryActivities) - [المشاركة الإلكترونية](/E-Participation/Pages/default.aspx) - [تسجيل الدخول](https://www.moh.gov.sa//_layouts/MOH/SSOLogin.aspx?ReturnUrl=https://www.moh.gov.sa/awarenessplateform/ChildsHealth/Pages/ChildGrowth.aspx) - [تسجيل الدخول](https://www.moh.gov.sa//_layouts/MOH/SSOLogin.aspx?ReturnUrl=https://www.moh.gov.sa/awarenessplateform/ChildsHealth/Pages/ChildGrowth.aspx) - [البوابة الإلكترونية لوزارة الصحة](/Pages/Default.aspx "البوابة الإلكترونية لوزارة الصحة") - [منصة التوعية](/awarenessplateform/Pages/default.aspx) - [صحة الطفل](/awarenessplateform/ChildsHealth/Pages/default.aspx) - نمو الطفل # نمو الطفل - [استمع](//app-me.readspeaker.com/cgi-bin/rsent?customerid=10452&lang=ar_ar&readid=divPlaceHolderMain&url= "ReadSpeaker webReader إستمع إلى هذه الصفحةِ مستخدماً") - [](javascript:void(0); "تصغير حجم الخط") - [](javascript:void(0); "تكبير حجم الخط") -  [](https://twitter.com/SaudiMOH "تويتر")[](https://www.facebook.com/SaudiMOH "فيسبوك")[](javascript:void(0) "نسخ رابط الصفحة")[](javascript:void(0) "لينكدان")[](javascript:void(0) "واتساب") - [](javascript:void(0); "إرسال إلى صديق") - [](javascript:void(0); "إضافة للمفضلة") - [](javascript:void(0); "طباعة الصفحة") محتوى الصفحة ​​​ **مراحل نمو وتطور الطفل و فحوصات للأطفال** ·    معرفة مراحل تطور الطفل الحركي والعصبي أمر بالغ الأهمية للأم لمعرفة كيفية التصرف مع الطفل، ومتابعة حركته باستمرار لتفادى أى مشاكل قد تظهر على الطفل ويتم علاجه بشكل سريع. ·     مهارات الطفل تبدأ فى التطور منذ أول شهر للطفل وحتى سن 5سنوات، ويجب ملاحظة الطفل باستمرار للتأكد من نموه بشكل سليم من قبل الأهل والحرص على الزيارات الدورية المجدولة للطفل في عيادات الطفل السليم   حيث يتم في الزيارات الاثني عشر متابعة نمو وتطور الطفل من خلال أخذ قياسات وزن وطول الطفل ومحيط رأسه ومقارنته بالطبيعي وكذلك تطوره الحركي والتطور الشخصي الاجتماعي ·      يزن دماغ الطفل عند الولادة ما يعادل ربع وزن دماغ الإنسان البالغ, فالدماغ لا يكون مكتمل النمو و النضج عند الولادة , و ينمو الدماغ بسرعة خلال السنوات الأولى من عمر الطفل ·      يقصد بتطور الطفل عملية الاكتساب المتدرج للطفل للمهارات المختلفة منذ اللحظة الأولى لولادته و خلال فترة زمنية متوقعة أي بما يناسب عمره , و هذه المهارات تشمل : **تطور إدراك الطفل** **Cognitive Development** : و هي قدرة الطفل على حل المشاكل , كان يقوم الطفل بعمر 3 أشهر بتقريب اللعبة من فمه , أو أن يقوم الطفل بعمر 5 سنوات بحل تمرين حساب بسيط. **تطور الطفل الاجتماعي و العاطفي** **Social and Emotional Development:** و يقصد بذلك تفاعله مع من حوله , كأن يقوم الطفل بعمر 6 أسابيع بالابتسام , أو أن يقوم الطفل بحركة باي باي بعمر 10 أشهر.. **تطور اللغة و الكلام عند الطفل** **Speech and Language Development**: و هي تشمل فهم و استخدام اللغة , فالطفل بعمر سنة ينطق ببضع كلمات , و الطفل بعمر سنتين يعرف ماذا تعني كلمة عين .. **تطور المهارات الحركية الدقيقة** **Fine Motor Skill Development**: كاستخدام اليدين و الأصابع , أي العضلات الصغيرة , ليلتقط الأشياء الصغيرة , و من ثم يستخدم القلم .. **تطور المهارات الحركية الكبيرة** **.Gross Motor Skill Development**: أي استخدام العضلات الكبيرة , و القدرة على الجلوس و المشي و من ثم القفز.. **كيف يتطور الطفل و هل كل الأطفال يتطورون بنفس الطريقة و السرعة ؟** يجب العلم أن كل طفل يتطور بطريقة مختلفة عن الآخر رغم وجود هذه المعايير العامة , و من الطبيعي أن يكون هناك فروق بسيطة بين طفلٍ و آخر **علامات تأخر النمو** **العمر****علامات تحذيرية** **في الشهر الثاني** ·      لا يستطيع رفع رأسه إن كان نائمًا ·      -لايستطيع لف جسده بعض الشيء إن كان مستلقيًا على ظهره ·      لم يبدأ الطفل بالابتسام لأمه. **في الشهر الثالث** ·      لا يتواصل مع من يلاعبه ·      \- لا يلتفت نحو الصوت والضوء ·      \- لا يرفع رأسه جيدًا ويتحكم بها **في الشهر الرابع** ·      لا يضع الأشياء في فمه ·      عدم القدرة على التحكم بحركة الرأس **في الشهرين الخامس والسادس** ·      لا يستطيع التحرك أثناء النوم ·      لا يستطيع ثني رقبته ·      لا يستطيع الجلوس حتى مع مساعدة بوسائد وخلافه ·      لا يتقلب أو يتدحرج على السرير **بين الشهر السابع إلى التاسع** ·      لا يتحكم في رأسه وثباتها ·      لا يتحكم في وضعية الجلوس ·      لم يبدأ الزحف أو الحبو **بعد تمام العام الأول** ·      لم يستطع المشي بعد حتى بمساعدة ·      لم يستطع التكلم بأي كلمة ولا ترديد كلمات صغيرة **عند سن سنة ونصف** ·      عدم المشي دون مساعدة ·      عدم القدرة على إطعام نفسه بالملعقة **بعد تمام العام الثاني** ·      يقع بشكل متكرر ·      \- يمشي بعدم اتزان ·      غير قادر على الإمساك بالأشياء الصغيرة ·       لم يستطع التكلم بعبارات مفهومة حتى بالترديد **عند سن 3 سنوات** ·      لا يستطيع استخدام الدرج صعودًا ولا هبوطًا حتى مع مساعدة ·      كلامه لا يزال غير مفهومًا ·      عدم اللعب مع الأصدقاء **الفحوصات الدورية للأطفال:** اعتمدت وزارة الصحة في المملكة العربية السعودية في عام 1426هـ البرنامج الوطني لحديثيّ الولادة للحد من الإعاقة الذي يهدف إلى فحص جميع المواليد في المملكة للكشف المبكّر عن أمراض وراثية خطيرة تسبّب الإعاقة. **يقوم البرنامج بالفحص عن 17 نوع من الأمراض الوراثية، وبشكل عام فإن الفحوصات هي عن:​** - ​الأمراض الاستقلابية التي نؤثّر في كيفية استفادة الجسم من الطعام. - أمراض الغدد الصمّاء التي تؤثّر على مستوى الهرمونات الضرورية. **كيف؟** 1. ​يتم سحب عينة الدم خلال 24 – 72 ساعة من عمر الطفل وقبل مغادرته المستشفى. 2. عمل فحص للسمع بعد الولادة مباشرة. 3. عمل فحص لأمراض القلب الخلقية بعد الولادة مباشرة. **\- فحص عام**: يشمل فحص الحالة العامة للطفل وكفاءة أجهزته الحيوية مثل القلب والرئتين والجهاز العصبي والحركي. **\- فحص النظر**: يتم فحص النظر للاكتشاف المبكر لأمراض العين لدى الأطفال مثل: الحول والماء الأبيض (عتامة العين) وعيوب النظر الانكسارية مثل قصر النظر **\- فحص السمع**: يتم فحص السمع للاكتشاف المبكر لضعف السمع لدى الأطفال أو وجود اضطرابات أخرى تؤثر على السمع **\- قياسات التطور**: يتم فحص تطور الطفل بمقاييس محددة تختلف في كل زيارة لعيادة الطفل السليم حسب عمر الطفل، وذلك لقياس ما يلي: ·      تطور إدراك الطفل وهي قدرة الطفل على حل المشاكل واكتساب المهارات اللازمة لذلك ·      تطور الطفل الاجتماعي والعاطفي ويقصد بذلك علامات تفاعل الطفل مع من حوله حسب العمر ·      تطور اللغة والكلام عند الطفل وتشمل فهم واستخدام اللغة ·      تطور المهارات الحركية الدقيقة مثل استخدام اليدين والاصابع ·      تطور المهارات الحركية الكبيرة مثل القدرة على الجلوس والمشي ·      كما يتم التعامل مع الحالات المرضية والعلاج من قبل الطبيب بعيادة الطفل السليم وإحالة الطفل الي المختصين في حال وجود علامات لتأخر او اضطرابات النمو والتطور لدي الطفل **الفحوصات الهامة للطفل في عمر شهرين:** - القياسات الانثربومترية (الطول والوزن ومحيط الرأس) - قياسات التطور - فحص النظر - فحص السمع - فحص عام **الفحوصات الهامة للطفل في عمر 4 شهور:** - القياسات الانثربومترية (الطول والوزن ومحيط الرأس) - قياسات التطور - فحص النظر - فحص السمع - فحص عام **الفحوصات الهامة للطفل في عمر 6 شهور:** - القياسات الانثربومترية (الطول والوزن ومحيط الرأس) - قياسات التطور - فحص النظر - فحص السمع - فحص الفم والاسنان - فحص عام **الفحوصات الهامة للطفل في عمر 9 شهور:** - القياسات الانثربومترية (الطول والوزن ومحيط الرأس) - قياسات التطور - فحص النظر - فحص السمع - فحص الفم والاسنان - فحص اضطرابات النمو - فحص عام **الفحوصات الهامة للطفل في عمر 12 شهور:** - القياسات الانثربومترية (الطول والوزن ومحيط الرأس) - قياسات التطور - فحص النظر - فحص السمع - فحص الفم والاسنان - فحص هيموجلوبين الدم لاكتشاف انيميا نقص الحديد - فحصعام **الفحوصات الهامة للطفل في عمر 18 شهر:** - القياسات الانثربومترية (الطول والوزن ومحيط الرأس) - مؤشر كتلة الجسم BMI - قياسات التطور - فحص النظر - فحص السمع - فحص الفم والاسنان - فحص اضطرابات النمو - الفحص المبكر للتوحد - فحص عام **الفحوصات الهامة للطفل في عمر 24 شهر:** - القياسات الانثربومترية (الطول والوزن ومحيط الرأس) - مؤشر كتلة الجسم BMI - قياسات التطور - فحص النظر - فحص السمع - فحص الفم والاسنان - فحص اضطرابات النمو - الفحص المبكر للتوحد - فحص عام **الفحوصات الهامة للطفل في عمر 3 سنوات:** - القياسات الانثربومترية (الطول والوزن ) - مؤشر كتلة الجسم BMI - قياسات التطور - قياس ضغط الدم - فحص النظر - فحص السمع - فحص الفم والاسنان - فحص عام **الفحوصات الهامة للطفل في عمر** **4** **سنوات:** - القياسات الانثربومترية (الطول والوزن ) - مؤشر كتلة الجسم BMI - قياسات التطور - قياس ضغط الدم - فحص النظر - فحص السمع - فحص الفم والاسنان - فحص عام **الفحوصات الهامة للطفل في عمر** **5** **سنوات:** - القياسات الانثربومترية (الطول والوزن) - مؤشر كتلة الجسم BMI - قياسات التطور - قياس ضغط الدم - فحص النظر - فحص السمع - فحص الفم والاسنان - فحص عام **لمعرفة المزيد:** - [دليل نمو الطفل](https://bit.ly/3HIO6Vc) **آخر تعديل :** 18 ذو الحجة 1445 هـ 10:59 ص **عدد القراءات :** **نظرة عامة** - [عن وزارة الصحة](/Ministry/About/Pages/default.aspx) - [كيفية استخدام موقع وزارة الصحة](/Support/Pages/Accessibility.aspx) - [الخصوصية وشروط الاستخدام](/Portal/Pages/Privacy.aspx) - [الأخبار والأنشطة](/Ministry/MediaCenter/MinistryActivities/Pages/default.aspx) - [اشترك الآن](/eServices/Pages/subscription.aspx) - [اتفاقية مستوى الخدمة](/eServices/Pages/E-Agreement.aspx) - [بوابة البيانات المفتوحة](/Ministry/OpenData/Pages/default.aspx) - [الطوارئ الصحية](/Ministry/Health-Emergencies-Preparedness-Disasters/Pages/default.aspx) **الاتصال والدعم** - [تواصل معنا](/Ministry/About/Pages/ContactUS.aspx) - [المشاركة الالكترونية](/Ministry/eParticipation/Pages/Participations.aspx) - [تقديم شكوى](/Support/Pages/default.aspx) - [الإبلاغ عن الفساد](https://www.my.gov.sa/wps/portal/snp/content/reportcorruption) - [حريه البيانات](/Portal/Pages/Info-Rights.aspx) - [الأسئلة الشائعة](/Support/FAQ/Pages/default.aspx) - [الخريطة التفاعلية](/en/eServices/interactive-maps/Pages/default.aspx) **روابط مهمة** - [المنصة الوطنية الموحدة](https://www.my.gov.sa/wps/portal/snp/main) - [منصة البيانات المفتوحة](https://www.my.gov.sa/wps/portal/snp/eParticipation/openData) - [الاستراتيجية الوطنية للبيانات والذكاء الاصطناعي](https://ai.sa/index-ar.html) - [بوابة المشاركة الإلكترونية](https://eparticipation.my.gov.sa/) - [بوابة المشتريات الإلكترونية](https://portal.etimad.sa/) - [ميزانية الدولة](/Ministry/About/Pages/Budget.aspx) - [منصة الاستشارات القانونية](https://istitlaa.ncc.gov.sa/ar/Pages/default.aspx) **تابعنا على** - [linkedin](https://www.linkedin.com/company/ministry-of-health-saudi-arabia) - [twitter](https://twitter.com/SaudiMOH) - [facebook](https://www.facebook.com/SaudiMOH) - [youtube](https://www.youtube.com/c/Saudimoh) - [snapchat](https://www.snapchat.com/add/saudi_moh) - [instagram](https://www.instagram.com/saudimoh/) **أدوات الدخول للموقع الإلكتروني** - [vision](/Support/Pages/Accessibility.aspx "المساعدة والدعم") - [volume](/Support/Pages/Accessibility.aspx "المساعدة والدعم") - [search](/Support/Pages/Accessibility.aspx "المساعدة والدعم") - [eye](/Support/Pages/Accessibility.aspx "المساعدة والدعم") - [deaf](https://deaf.dga.gov.sa/ "الدعم الفني بلغة الإشارة") **حمل تطبيقات الجوال** - [](https://www.moh.gov.sa/Support/Pages/MobileApp.aspx "Mobile App") - [](https://www.moh.gov.sa/Support/Pages/MobileApp.aspx "Facebook") - [](https://raqmi.dga.gov.sa/Platforms/platforms/8a2efbf5-200a-48ce-9db6-2a47c98b1fb5/platform-license) [خريطة الموقع](/Pages/Sitemap.aspx) [RSS خدمة](/Ministry/MediaCenter/RSS/Pages/default.aspx) إعداد ومتابعة وزارة الصحة © جميع الحقوق محفوظة لوزارة الصحة [](/awarenessplateform/ChildsHealth "صحة الطفل") - [صحة الطفل](/awarenessplateform/ChildsHealth/Pages/default.aspx) - [الأجهزة الإلكترونية و الأطفال](/awarenessplateform/ChildsHealth/Pages/ElectronicDevices.aspx) - [الأطفال الخدج](/awarenessplateform/ChildsHealth/Pages/PrematureBabies.aspx) - [التبول اللاإرادي](/awarenessplateform/ChildsHealth/Pages/Enuresis.aspx) - [التطعيمات](/awarenessplateform/ChildsHealth/Pages/Vaccination.aspx) - [الصحة المدرسية](/awarenessplateform/ChildsHealth/Pages/SchoolHealth.aspx) - [اللبأ (السائل الذهبي)](/awarenessplateform/ChildsHealth/Pages/Colostrum.aspx) - [تغذية الطفل](/awarenessplateform/ChildsHealth/Pages/ChildNutrition.aspx) - [سرطان الأطفال](/awarenessplateform/ChildsHealth/Pages/ChildhoodCancer.aspx) - [سلامة الأطفال](/awarenessplateform/ChildsHealth/Pages/ChildSafety.aspx) - [صحة أسنان الأطفال](/awarenessplateform/ChildsHealth/Pages/ChildrenDentalCare.aspx) - [صحة حديثي الولادة](/awarenessplateform/ChildsHealth/Pages/NewbornBabies.aspx) - [نمو الطفلمحدد حالياً](/awarenessplateform/ChildsHealth/Pages/ChildGrowth.aspx) ## نمو الطفل [](javascript: {} "التنقل")[](javascript: {} "بحث")

Arabic

ar

الطفولة

مراحل نمو الطفل

مراحل نمو الطفل

نمو الرضيع: المراحل العمرية من 7 إلى 9 أشهر - Mayo Clinic (مايو كلينك)

https://www.mayoclinic.org/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/infant-development/art-20047086

وتشمل مراحل نمو الطفل حديث الولادة من عمر 7 إلى 9 شهور الجلوس والوقوف والضحك. عندما يصبح طفلكِ فضوليًا وكثير الحركة، تبدأ عملية نمو الطفل وتتطور مداركه.

https://www.mayoclinic.org/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/infant-development/art-20047086

نمو الرضيع: المراحل العمرية من 7 إلى 9 أشهر - Mayo Clinic (مايو كلينك) تشمل مراحل نمو الأطفال حديثي الولادة من عمر 7 إلى 9 شهور تحسُّن المهارات الحركية واللغوية." /> تشمل مراحل نمو الأطفال حديثي الولادة من عمر 7 إلى 9 شهور تحسُّن المهارات الحركية واللغوية." /> لا يحتوي هذا المحتوى على إصدار باللغة الإنجليزية. هذا المحتوى لا يحتوي على النسخة العربية. [Skip to content](#main-content) [](/ar) - الرعاية في مايو كلينك [الرعاية المتمحورة حول المرضى](/ar/patient-centered-care) [نبذة عن مايو كلينك](/ar/about-mayo-clinic) [احجز موعدًا طبيًا](/ar/appointments) [ابحث عن طبيب](/ar/appointments/find-a-doctor) [فروعنا](/ar/locations) [التجارب السريرية](https://www.mayo.edu/ar/research/clinical-trials) [تواصَل مع مجموعات دعم](https://connect.mayoclinic.org) [دليل المرضى والزوار](/ar/patient-visitor-guide) [التأمين والفواتير](/ar/patient-visitor-guide/billing-insurance) [الأقسام والمراكز](/ar/departments-centers) [الخدمات الدولية](/ar/departments-centers/international) [تواصَل معنا](/ar/about-mayo-clinic/contact) [دليل المرضىوالزوار](/ar/patient-visitor-guide)  - المكتبة الصحية [الأمراض والحالات الصحية](/ar/diseases-conditions) [الأعراض](/ar/symptoms) [الاختبارات والإجراءات](/ar/tests-procedures) [الأدوية والمكملات الغذائية](/ar/drugs-supplements) [نمط الحياة الصحي](/ar/healthy-lifestyle) [الكتب والاشتراكات](https://mcpress.mayoclinic.org/?utm_source=MC-DotOrg-Nav&utm_medium=Link&utm_campaign=MC-Press&utm_content=MCPRESS) [الأمراض والحالاتالصحية](/ar/diseases-conditions)  - للمهنيين الطبيين [موارد للمهنيين الطبيين](/ar/medical-professionals) [إحالة مريض](/ar/medical-professionals/provider-relations/refer-patient) [التعليم الطبي المستمر](https://ce.mayo.edu) [اسأل خبراء مايو (AskMayoExpert)](https://askmayoexpert.mayoclinic.org) [مختبرات مايو كلينك](https://www.mayocliniclabs.com) [مركز الفيديو](https://medprofvideos.mayoclinic.org) [المجلات والمنشورات](/ar/medical-professionals/publications) [جمعية خريجي مايو كلينك](https://alumniassociation.mayo.edu/) [التعليم الطبيالمستمر](https://ce.mayo.edu)  - الأبحاث والتعليم في مايو كلينك ## البحث العلمي [الأبحاث في مايو كلينك](https://www.mayo.edu/ar/research) [الكادر البحثي](https://www.mayo.edu/ar/research/faculty) [المختبرات](https://www.mayo.edu/ar/research/labs) [الـمَرافق الأساسية](https://www.mayo.edu/ar/research/core-facilities/overview) [المراكز والبرامج](https://www.mayo.edu/ar/research/centers-programs) [الدوائر والأقسام](https://www.mayo.edu/ar/research/departments-divisions) [التجارب السريرية](https://www.mayo.edu/ar/research/clinical-trials) [مجلس المراجعة المؤسسية](https://www.mayo.edu/ar/research/institutional-review-board/overview) [زمالات ما بعد الدكتوراه](https://jobs.mayoclinic.org/search-jobs/postdoctoral%20fellowships/33647/1) [برامج المنح التدريبية](https://www.mayo.edu/ar/research/training-grant-programs) ## التعليم [كلية مايو كلينك للطب والعلوم](https://college.mayo.edu) [كلية مايو كلينك للدراسات العليا في العلوم الطبية الحيوية](https://college.mayo.edu/academics/biomedical-research-training/) [كلية أليكس الطبية في مايو كلينك](https://college.mayo.edu/academics/mayo-clinic-alix-school-of-medicine/) [كلية مايو كلينك للدراسات الطبية العليا](https://college.mayo.edu/academics/residencies-and-fellowships/) [كلية مايو كلينك للعلوم الصحية](https://college.mayo.edu/academics/health-sciences-education/) [كلية مايو كلينك للتطوير المهني المستمر](https://ce.mayo.edu) [كلية مايو كلينك للطبوالعلوم](https://college.mayo.edu)  - التبرّع لمايو كلينك [تبرَّع الآن](https://philanthropy.mayoclinic.org/donateMC) [التبرّع لمايو كلينك](/ar/giving-to-mayo-clinic) [أسئلة متكررة](/ar/giving-to-mayo-clinic/contact-us/frequently-asked-questions) [اتصل بنا للتبرع](/ar/giving-to-mayo-clinic/contact-us) [تبرَّعالآن](https://philanthropy.mayoclinic.org/donateMC)  [](/ar) - [احجز موعدًا طبيًا](/ar/appointments) - [تسجيل الدخول](https://onlineservices.mayoclinic.org/content/staticpatient/showpage/patientonline) - يبحث - قائمة طعام [احجز موعدًا طبيًا](/ar/appointments) [تبَرَّع](https://philanthropy.mayoclinic.org/donateMC) [الأمراض والحالات](/ar/diseases-conditions) [ابحث عن طبيب](/ar/appointments/find-a-doctor) الرعاية في مايو كلينك [الرعاية المتمحورة حول المرضى](/ar/patient-centered-care) [نبذة عن مايو كلينك](/ar/about-mayo-clinic) [احجز موعدًا طبيًا](/ar/appointments) [ابحث عن طبيب](/ar/appointments/find-a-doctor) [فروعنا](/ar/locations) [التجارب السريرية](https://www.mayo.edu/ar/research/clinical-trials) [تواصَل مع مجموعات دعم](https://connect.mayoclinic.org) [دليل المرضى والزوار](/ar/patient-visitor-guide) [التأمين والفواتير](/ar/patient-visitor-guide/billing-insurance) [الأقسام والمراكز](/ar/departments-centers) [الخدمات الدولية](/ar/departments-centers/international) [تواصَل معنا](/ar/about-mayo-clinic/contact) [دليل المريضوالزائر](/ar/patient-visitor-guide)  المكتبة الصحية [الأمراض والحالات الصحية](/ar/diseases-conditions) [الأعراض](/ar/symptoms) [الاختبارات والإجراءات](/ar/tests-procedures) [الأدوية والمكملات الغذائية](/ar/drugs-supplements) [نمط الحياة الصحي](/ar/healthy-lifestyle) [الكتب والاشتراكات](https://mcpress.mayoclinic.org/?utm_source=MC-DotOrg-Nav&utm_medium=Link&utm_campaign=MC-Press&utm_content=MCPRESS) [بحث الأمراضوالحالات](/ar/diseases-conditions)  للمهنيين الطبيين [موارد للمهنيين الطبيين](/ar/medical-professionals) [إحالة مريض](/ar/medical-professionals/provider-relations/refer-patient) [التعليم الطبي المستمر](https://ce.mayo.edu) [اسأل خبراء مايو (AskMayoExpert)](https://askmayoexpert.mayoclinic.org) [مختبرات مايو كلينك](https://www.mayocliniclabs.com) [مركز الفيديو](https://medprofvideos.mayoclinic.org) [المجلات والمنشورات](https://www.mayoclinic.org/medical-professionals/publications) [جمعية خريجي مايو كلينك](https://alumniassociation.mayo.edu/) [التعليم الطبيالمستمر](https://ce.mayo.edu)  الأبحاث والتعليم في مايو كلينك ## البحث العلمي [الأبحاث في مايو كلينك](https://www.mayo.edu/ar/research) [الكادر البحثي](https://www.mayo.edu/ar/research/faculty) [المختبرات](https://www.mayo.edu/ar/research/labs) [الـمَرافق الأساسية](https://www.mayo.edu/ar/research/core-facilities/overview) [المراكز والبرامج](https://www.mayo.edu/ar/research/centers-programs) [الدوائر والأقسام](https://www.mayo.edu/ar/research/departments-divisions) [التجارب السريرية](https://www.mayo.edu/ar/research/clinical-trials) [مجلس المراجعة المؤسسية](https://www.mayo.edu/ar/research/institutional-review-board/overview) [زمالات ما بعد الدكتوراه](https://jobs.mayoclinic.org/search-jobs/postdoctoral%20fellowships/33647/1) [برامج المنح التدريبية](https://www.mayo.edu/ar/research/training-grant-programs) ## التعليم [كلية مايو كلينك للطب والعلوم](https://college.mayo.edu) [كلية مايو كلينك للدراسات العليا في العلوم الطبية الحيوية](https://college.mayo.edu/academics/biomedical-research-training/) [كلية أليكس الطبية في مايو كلينك](https://college.mayo.edu/academics/mayo-clinic-alix-school-of-medicine/) [كلية مايو كلينك للدراسات الطبية العليا](https://college.mayo.edu/academics/residencies-and-fellowships/) [كلية مايو كلينك للعلوم الصحية](https://college.mayo.edu/academics/health-sciences-education/) [كلية مايو كلينك للتطوير المهني المستمر](https://ce.mayo.edu) [كلية الطب والعلوم في MayoClinic](https://college.mayo.edu)  التبرّع لمايو كلينك [تبرَّع الآن](https://philanthropy.mayoclinic.org/donateMC) [التبرّع لمايو كلينك](/ar/giving-to-mayo-clinic) [أسئلة متكررة](/ar/giving-to-mayo-clinic/contact-us/frequently-asked-questions) [اتصل بنا للتبرع](/ar/giving-to-mayo-clinic/contact-us) [تبرَّعالآن](https://philanthropy.mayoclinic.org/donateMC)  [**المواعيد في Mayo Clinic** \ تقدم Mayo Clinic المواعيد في كل من أريزونا وفلوريدا ومينيسوتا والمواقع الخاصة بالنظام الصحي المعمول به في Mayo Clinic.\ طلب موعد](/ar/appointments) # [نمط الحياة الصحي](/ar/healthy-lifestyle) [Print](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/infant-development/art-20047086?p=1) Sections 1. [الرئيسية](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/basics/infant-and-toddler-health/hlv-20049400) 1. [صحة الرضّع والأطفال الصغار](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/basics/infant-and-toddler-health/hlv-20049400) 2. [صحة المولود الجديد](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/basics/newborn-health/hlv-20049400) 3. [صحة الرضّع](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/basics/infant-health/hlv-20049400) 4. [صحة الطفل](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/basics/toddler-health/hlv-20049400) 2. [أدق التفاصيل](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/hlv-20049400) 3. [أجوبة الخبير](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/expert-answers/hlv-20049400) 4. [وسائط متعددة](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/multimedia/hlv-20049400) 5. [المصادر](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/resources/hlv-20049400) 6. [Mayo Clinic الأخبار من](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/news/hlv-20049400) 7. [المستجدات](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/whats-new/hlv-20049400) _المنتجات والخدمات_ [](https://diet.mayoclinic.org/us/personalized-plan/?source=mayo&utm_source=Mayo&utm_medium=Display&utm_campaign=LeftRailImage2) ## نمو الرضيع: المراحل العمرية من 7 إلى 9 أشهر _قد تفاجئك السرعة التي يكتسب بها طفلك المهارات الجديدة. وتشمل مراحل نمو الطفل حديث الولادة من عمر 7 إلى 9 شهور الجلوس والوقوف والضحك._ [من إعداد فريق مايو كلينك](/ar/about-this-site/meet-our-medical-editors) عندما يصبح طفلكِ فضوليًا وكثير الحركة، تبدأ عملية نمو الطفل وتتطور مداركه. ويتعلم الطفل شيئًا جديدًا كل يوم. لذا عليكِ فهم المراحل الأساسية التالية لطفلك والأمور التي يمكن القيام بها لتعزيز نموه. ### ما الذي يمكنك توقعه؟ ينمو الأطفال ويتطورون بسرعاتهم الخاصة. فمن سن 7 إلى 9 أشهر، من المرجح أن يمر طفلك بما يلي: - **تطور المهارات الحركية.** في هذه السن، يستطيع معظم الأطفال التقلب في كلا الاتجاهين حتى أثناء النوم. ويستطيع معظم الأطفال الجلوس بمفردهم، في حين يحتاج آخرون إلى قليل من الدعم. قد تلاحظ أن طفلك بدأ في التحرك كثيرًا والتوجه للخلف والأمام أو حتى الزحف في أرجاء الغرفة. وبعض الأطفال في هذه السن قد يدفعون بأنفسهم إلى وضعية الوقوف. وقريبًا قد يقطع طفلك بعض الخطوات وهو ممسك بحافة أريكة أو طاولة منخفضة. - **تحسين تنسيق حركة اليد مع العين.** معظم الأطفال في هذه السن يحرّكون الأغراض من يد لأخرى أو إلى أفواههم مباشرةً. ومن خلال سحب الأشياء لمسافة أقرب باليدين، سوف ينفّذ الطفل نوعًا من الحركات الأكثر دقة مثل التقاط الأغراض باستخدام الإبهام والسبابة فقط. ستساعد هذه المهارات طفلك على الإمساك بالملعقة والأطعمة اللينة. - **تطور القدرة على التواصل.** يتواصل الأطفال الرُّضَّع عن طريق الأصوات والإيماءات وتعبيرات الوجه. ومن المحتمل أن تسمع الكثير من الضحكات والصرخات الطويلة. وقد يكرر الأطفال الرُّضَّع الأصوات التي يسمعونها أو قد يقدمون أفضل تقليد يستطيعون أداءه لها. ومن المرجح أن تتضمن غمغمة طفلك مثلاً مجموعة أصوات مثل "با-با-با". وقد تسمع كلمة "ماما" أو "دادا" في بعض الأحيان. - **القلق من الغرباء.** يقلق العديد من الأطفال في هذه السن من الغرباء. يمكن أن يقاوم طفلك البقاء مع أي شخص غيرك. إذا أحدث طفلك جلبة عندما المغادرة، فإن شغل انتباهه بلعبة أو حدث جديد قد يؤدي إلى تشتيت انتباهه. من المحتمل أن يكف طفلك عن البكاء لحظة الابتعاد عن ناظريه. - **التسنين.** تنمو أسنان الأطفال الرُّضَّع خلال هذا الوقت. ولكن قد تظهر الأسنان بعد ذلك العُمر أيضًا. فقد تلاحظ أن طفلك يسيل لعابه أكثر من المعتاد ويمضغ أي شيء يجده. جرِّب فرك اللثة برفق باستخدام أحد أصابعك أو قدِّم لطفلك حلقة تسنين مطاطية. تجنَّب إعطاء طفلك جل التسنين أو أي أدوية أخرى. عند ظهور أولى أسنان طفلك، استخدم فرشاة أسنان ذات شعيرات ناعمة لتنظيفها مرتين يوميًا. وحتى يتعلم طفلك البصق — في سن 3 سنوات تقريبًا — استخدم قطعة من معجون أسنان بالفلورايد لا تتعدى حجم حبة الأرز. ### تعزيز نمو الرضيع لا يمكن فصل التعلم عن اللعب بالنسبة للرُضّع من مختلف الأعمار. لدعم مغامرك الصغير: - **وفّري له بيئة آمنة للاستكشاف.** اجعلي الأشياء الآمنة فقط في متناول يد طفلك الرضيع. انقلي أي شيء قد يكون سامًا أو يسبب خطر الاختناق أو ينكسر إلى أجزاء صغيرة بعيدًا عنه. غطّي المقابس الكهربائية واستخدمي بوابات السلالم. وكذلك يمكن أن يساعد تركيب بوابات بين الغرف على إبقاء طفلك سريع الحركة في أماكن آمنة. ضعي أحبال الستائر بعيدًا عن متناول يده. ورَكِّبي أقفال حماية الأطفال على الأبواب والخزانات. وإذا كان لديكِ أثاث له حواف حادة، فأخرجيه من الغرف التي يلعب بها طفلك. وينطبق هذا أيضًا على الأشياء خفيفة الوزن التي قد يستخدمها طفلك لشد نفسه حتى يستطيع الوقوف، مثل حوامل النباتات والطاولات الصغيرة وأُصص الأشجار والمصابيح الأرضية. ثبّتي أرفف الكتب وأجهزة التليفزيون وحواملها بالحائط. - **واصلي الحديث مع طفلك.** من المرجح أنكِ تتحدثين مع طفلك الرضيع طوال الوقت، استمري في ذلك! صِفِي له ما تفعلينه، وامنحيه وقتًا للرد. فبعد أن تقولي شيئًا له، انتظري حتى يكرر الصوت. غنِّي له أغاني بسيطة. اسألي طفلك أسئلة تتضمن أكثر من مجرد الإجابة بنعم أو لا. قد لا يمكنكِ التقاط كلمات مناسبة من مناغاة طفلك الرضيع، ولكن يمكنكِ تشجيعه على تبادل الحديث معك. - **علّميه سبب الأشياء وأثرها.** اضغطي على زر لعبة موسيقية وارقصي على النغمة. افتحي باب لعبة حيوانات الحظيرة والعبي مع طفلك وشغّلي صوت البقرة مثلاً وقلّديه. وساعدِيه على فعل نفس الشيء. فسوف تزيد ثقته بنفسه عندما يدرك كيفية فعل الأشياء. - **خصصي وقتًا للعب معه.** في الوقت الحالي، قد تكونين أنتِ وطفلكِ بارعين في الألعاب التي اعتدتما عليها، مثل لعبة الغمّيضة وباتي كيك (التصفيق) والعنكبوت الصغير "إتسي بيتسي". فكوني مبدعة، ورتّبي الوسائد والمساند على أرضية مغطاة بالسجاد وشجعي طفلك على الزحف أو الحبو عليها. ركِّبي المكعبات أمامه وشجعيه ليُسقطها. في وقت الاستحمام، أحضري أوعية صغيرة وأواني بلاستيكية لصب المياه وخلطها. - **اقرئي بعض الكتب.** خصصي وقتًا للقراءة كل يوم ولو لدقائق معدودات. فالقراءة بصوت عالٍ من أبسط الطرق لتعزيز تطور اللغة لدى طفلك وتنمية مهاراته اللغوية. اجعليها أكثر متعة وإثارة له من خلال إضفاء تعبيرات الوجه والمؤثرات الصوتية وأصوات لمختلف الشخصيات المصوَّرة. واحتفظي بالكتب في مكان يسهل الوصول إليه، حتى يمكنه استكشافها حينما يرغب في ذلك. ### عندما يكون هناك شيء خاطئ يمكن أن يصل طفلك إلى بعض مراحل النمو قبل موعده ويتأخر قليلاً في غيرها. وهذا أمر شائع. ومع ذلك، من الجيد الانتباه للعلامات أو الأعراض التي تنذر بوجود مشكلة. يمكن استشارة طبيب طفلك إذا كنت قلقًا حيال معدل نموه أو كان الطفل بحلول نهاية شهره التاسع: - عاجزًا عن التواصل البصري أو الاستجابة عند مناداة اسمه. - لم يتعلم إيماءات مثل التلويح. - لا يبحث عن الأشياء التي تخفيها أثناء اللعب. - لا يزحف أو يجلس بمفرده. - يستخدم أحد جانبي جسمه أكثر من الجانب الآخر. ثق بحدسك، فكلما اكتشفت المشكلة مبكرًا، كان من السهل علاجها. ويمكنك بعد ذلك التركيز على مراحل النمو المستقبلية. - [تبادلها عبر](https://www.facebook.com/sharer.php?u=https://www.mayoclinic.org/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/infant-development/art-20047086) - [ارسلها في تغريدة](http://twitter.com/intent/tweet?url=https://www.mayoclinic.org/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/infant-development/art-20047086&text=%d9%86%d9%85%d9%88+%d8%a7%d9%84%d8%b1%d8%b6%d9%8a%d8%b9%3a+%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b1%d8%a7%d8%ad%d9%84+%d8%a7%d9%84%d8%b9%d9%85%d8%b1%d9%8a%d8%a9+%d9%85%d9%86+7+%d8%a5%d9%84%d9%89+9+%d8%a3%d8%b4%d9%87%d8%b1+(%d9%85%d8%a7%d9%8a%d9%88+%d9%83%d9%84%d9%8a%d9%86%d9%83)) 28/04/2023 إظهار المَراجع 1. Altmann T, et al., eds. Caring for Your Baby and Young Child: Birth to Age 5. 7th ed. Bantam; 2019. https://shop.aap.org. Accessed Aug. 9, 2022. 2. Altmann T, et al., eds. Your Baby's First Year. 5th ed. American Academy of Pediatrics; 2020. https://shop.aap.org. Accessed Aug. 9, 2022. 3. Cook WJ, et al., eds. Mayo Clinic Guide to Your Baby's First Years: Newborn to Age 3. Mayo Clinic Press; 2020. [انظر المزيد من التفاصيل الشاملة](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/basics/infant-and-toddler-health/hlv-20049400) ## المنتجات والخدمات 1. [كتاب: Mayo Clinic Guide to Your Baby's First Years (دليل مايو كلينك للسنوات الأولى لطفلك)](https://order.store.mayoclinic.com/books/GNWEB16?utm_source=MC-DotOrg-PS&utm_medium=Link&utm_campaign=Baby-Book&utm_content=BFY) ## اطلع كذلك على 01. [Air travel with infant](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/expert-answers/air-travel-with-infant/faq-20058539) 02. [Baby fat](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/expert-answers/baby-fat/faq-20058296) 03. [Baby naps](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/baby-naps/art-20047421) 04. [Baby poop: What to expect](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/expert-answers/baby-poop/faq-20057971) 05. [Birthmarks](/ar/diseases-conditions/hemangioma/in-depth/birthmarks/art-20546823) 06. [Breastfeeding and alcohol](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/expert-answers/breast-feeding-and-alcohol/faq-20057985) 07. [Breastfeeding and medications](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/breastfeeding-and-medications/art-20043975) 08. [Breastfeeding nutrition: Tips for moms](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/breastfeeding-nutrition/art-20046912) 09. [Breastfeeding positions](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/breast-feeding/art-20546815) 10. [Breastfeeding strike](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/expert-answers/breastfeeding-strike/faq-20058157) 11. [Common baby rashes](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/baby-rashes/art-20546833) 12. [Crying baby](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/healthy-baby/art-20043859) 13. [Baby sleep](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/baby-sleep/art-20045014) 14. [Infant constipation](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/expert-answers/infant-constipation/faq-20058519) 15. [Infant development: Milestones from 10 to 12 months](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/infant-development/art-20047380) 16. [Infant development: Ages 4 to 6 months](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/infant-development/art-20048178) 17. [Infant formula preparation](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/infant-formula/art-20045791) 18. [Infant growth rates](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/expert-answers/infant-growth/faq-20058037) 19. [Sick baby?](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/healthy-baby/art-20047793) 20. [Babies and solid foods](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/healthy-baby/art-20046200) 21. [Spitting up in babies](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/healthy-baby/art-20044329) 22. [Teething: Tips for soothing sore gums](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/teething/art-20046378) 23. [Vitamin D for babies](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/expert-answers/vitamin-d-for-babies/faq-20058161) عرض المزيد من المحتوى ذي الصلة Advertisement لا تُقدم Mayo Clinic الدعم للشركات أو المنتجات المُعلَّن عنها هنا. لكن تدعم العائدات الإعلانية رسالتنا غير الربحية. **الإعلان والرعاية** - [البوليصة](/ar/about-this-site/advertising-sponsorship-policy) - [فرص الإعلان](/ar/about-this-site/advertising-sponsorship) - [خيارات الإعلان](https://optout.aboutads.info/) ### Mayo Clinic Press تحقق من هذه الكتب الأكثر مبيعًا والعروض الخاصة على الكتب والنشرات الإخبارية من [Mayo Clinic Press](https://mcpress.mayoclinic.org/?utm_source=MC-DotOrg-Text&utm_medium=Link&utm_campaign=MC-Press&utm_content=MCPRESS). - [توصيات مايو كلينك بشأن السلس \- Mayo Clinic Pressتوصيات مايو كلينك بشأن السلس](https://order.store.mayoclinic.com/flex/mmv/incon01/?altkey=INMCPRC&utm_source=MC-DotOrg-Text&utm_medium=Link&utm_campaign=Incontinence-Book&utm_content=INC) - [كتاب أساسيّات داء السكري \- Mayo Clinic Pressكتاب أساسيّات داء السكري](https://order.store.mayoclinic.com/flex/mmv/ESDIAB1/?altkey=ESMCPRC&utm_source=MC-DotOrg-Text&utm_medium=Link&utm_campaign=Diabetes-Book&utm_content=EDIAB) - [السمع والتوازن في مايو كلينك \- Mayo Clinic Pressالسمع والتوازن في مايو كلينك](https://order.store.mayoclinic.com/flex/mmv/HRBAL02/?altkey=HRMCPRC&utm_source=MC-DotOrg-Text&utm_medium=Link&utm_campaign=Hearing-Book&utm_content=HEAR) - [تقييم النظام الغذائي المجاني من مايو كلينك \- Mayo Clinic Pressتقييم النظام الغذائي المجاني من مايو كلينك](https://diet.mayoclinic.org/us/diet-assessment/diet-assessment/?profile=true&promo=65-qtr&utm_source=Mayo&utm_medium=Display&utm_campaign=text_link) - [خطاب مايو كلينك الصحي — كتاب مجاني \- Mayo Clinic Pressخطاب مايو كلينك الصحي — كتاب مجاني](https://order.store.mayoclinic.com/hl/HLFREEB?utm_source=MC-DotOrg-Text&utm_medium=Link&utm_campaign=HealthLetter-Digital&utm_content=HL_FREEBOOK) . ART-20047086 1. [نمط الحياة الصحي](/ar/healthy-lifestyle) 2. [صحة الرضّع والأطفال الصغار](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/basics/infant-and-toddler-health/hlv-20049400) 3. [أدق التفاصيل](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/hlv-20049400) 4. Infant development Milestones from 7 to 9 months  ## عطاؤك له أثر كبير — تبرَّع الآن! [تبرَّع](https://philanthropy.mayoclinic.org/donateMC) تساهم التبرّعات، وهي قابلة للخصم الضريبي، في دعم آخر التطورات في الأبحاث وطرق الرعاية لإحداث نقلة نوعية في الطب. [تبرَّع](https://philanthropy.mayoclinic.org/donateMC) - [ابحث عن طبيب](/ar/appointments/find-a-doctor) - [استكشف الوظائف](https://jobs.mayoclinic.org) - [اشترك في النشرات الإلكترونية المجانية](https://links.e.response.mayoclinic.org/preferencecenter) ## [نبذة عن مايوكلينك](/ar/about-mayo-clinic) - [نبذة عن هذا الموقع](/ar/about-this-site) - [تواصَل معنا](/ar/about-mayo-clinic/contact) - [فروعنا](/ar/locations) - [سياسة المعلومات الصحية](/ar/about-this-site/health-information-policy) - [منظمة رعاية مسؤولة (ACO) معتمَدة لدى ميديكير](/ar/about-mayo-clinic/aco) - [الطلبات الإعلامية](https://newsnetwork.mayoclinic.org/newsroom/) - [الشبكة الإخبارية](https://newsnetwork.mayoclinic.org/ar/) - [شفافية الأسعار](/ar/patient-visitor-guide/billing-insurance/price-estimates/chargemaster) ## [المهنيونالطبيون](/ar/medical-professionals) - [اسأل خبراء مايو (AskMayoExpert)](https://askmayoexpert.mayoclinic.org/) - [التجارب السريرية](https://www.mayo.edu/ar/research/clinical-trials) - [جمعية خريجي مايو كلينك](https://alumniassociation.mayo.edu) - [إحالة مريض](/ar/medical-professionals/provider-relations/refer-patient) ## [الأعمال](https://businessdevelopment.mayoclinic.org) - [البرنامج الصحي للمسؤولين الإداريين](/ar/departments-centers/mayo-clinic-executive-health-program/sections/overview/ovc-20253196) - [الشراكات المهنية الدولية](/ar/departments-centers/international/international-business-collaborations) - [المَرافق والعقارات](/ar/about-mayo-clinic/facilities-and-real-estate) - [معلومات المورّدين](/ar/about-mayo-clinic/supplier-information) ## [المهنيونالطبيون](/ar/medical-professionals) - [اسأل خبراء مايو (AskMayoExpert)](https://askmayoexpert.mayoclinic.org/) - [التجارب السريرية](https://www.mayo.edu/ar/research/clinical-trials) - [جمعية خريجي مايو كلينك](https://alumniassociation.mayo.edu) - [إحالة مريض](/ar/medical-professionals/provider-relations/refer-patient) ## [الأعمال](https://businessdevelopment.mayoclinic.org) - [البرنامج الصحي للمسؤولين الإداريين](/ar/departments-centers/mayo-clinic-executive-health-program/sections/overview/ovc-20253196) - [الشراكات المهنية الدولية](/ar/departments-centers/international/international-business-collaborations) - [المَرافق والعقارات](/ar/about-mayo-clinic/facilities-and-real-estate) - [معلومات المورّدين](/ar/about-mayo-clinic/supplier-information) ## [الطلاب](https://college.mayo.edu) - [متطلبات القبول](https://college.mayo.edu/admissions-and-tuition/) - [البرامج الدراسية](https://college.mayo.edu/academics/) - [منصة الطلاب والهيئة التدريسية](https://login.edlink.mayo.edu/authenticationendpoint/login.do?commonAuthCallerPath=%2Fsamlsso&forceAuth=false&passiveAuth=false&tenantDomain=carbon.super&sessionDataKey=5575b8c9-06e5-4e99-bee0-0681c7a12289&relyingParty=LUM6P_LuminisPortal&type=samlsso&sp=LUM6P_LuminisPortal&isSaaSApp=false&authenticators=BasicAuthenticator%3ALOCAL) ## [الطلاب](https://college.mayo.edu) - [البرامج الدراسية](https://college.mayo.edu/academics/) - [متطلبات القبول](https://college.mayo.edu/admissions-and-tuition/) - [منصة الطلاب والهيئة التدريسية](https://login.edlink.mayo.edu/authenticationendpoint/login.do?commonAuthCallerPath=%2Fsamlsso&forceAuth=false&passiveAuth=false&tenantDomain=carbon.super&sessionDataKey=5575b8c9-06e5-4e99-bee0-0681c7a12289&relyingParty=LUM6P_LuminisPortal&type=samlsso&sp=LUM6P_LuminisPortal&isSaaSApp=false&authenticators=BasicAuthenticator%3ALOCAL) ## [الباحثون](https://www.mayo.edu/ar/research) - [الكادر البحثي](https://www.mayo.edu/ar/research/faculty) - [المختبرات](https://www.mayo.edu/ar/research/labs) ## [المرضىالدوليون](/ar/departments-centers/international) - [المواعيد الطبية](/ar/departments-centers/international/appointments) - [الخدمات المالية](/ar/departments-centers/international/financial-services) - [الفروع والمكاتب الدولية](/ar/departments-centers/international/locations) ## [الرعاية الخيرية والمساعدةالمالية](/ar/patient-visitor-guide/billing-insurance/financial-assistance) - [تقييم الاحتياجات الصحية المجتمعية](https://www.communityengagement.mayoclinic.org/community-health-needs-assessment) - [مستندات المساعدة المالية – أريزونا](/ar/patient-visitor-guide/billing-insurance/financial-assistance/arizona-documents) - [مستندات المساعدة المالية – فلوريدا](/ar/patient-visitor-guide/billing-insurance/financial-assistance/florida-documents) - [مستندات المساعدة المالية – مينيسوتا](/ar/patient-visitor-guide/billing-insurance/financial-assistance/minnesota-documents) * * * ## تابعنا على منصات التواصل - [تويتر](https://twitter.com/mayoclinic) - [فيسبوك](https://www.facebook.com/MayoClinic) - [يوتيوب](https://www.youtube.com/user/mayoclinic) ## احصل على تطبيق مايو كلينك - [](https://play.google.com/store/apps/details?id=com.mayoclinic.patient&hl=ar&gl=US) - [](https://apps.apple.com/us/app/mayo-clinic/id523220194) - [الشروط والأحكام](/ar/about-this-site/terms-conditions-use-policy) - [سياسة الخصوصية](/ar/about-this-site/privacy-policy) - [إشعار ممارسات الخصوصية](https://mcforms.mayo.edu/mc5200-mc5299/mc5256-01ar.pdf) - [إشعار بعدم التمييز](https://mcforms.mayo.edu/mc2500-mc2599/mc2570-61.pdf) - [بيان حول تسهيلات إتاحة محتوى الموقع لذوي الإعاقة](/ar/about-this-site/accessibility-statement) - [سياسة الإعلانات والرعاية](/ar/about-this-site/advertising-sponsorship-policy) - [خريطة الموقع](/ar/site-help/site-map) - [إدارة ملفات الارتباط](https://www.mayoclinic.org/#) - [الشروط والأحكام](/ar/about-this-site/terms-conditions-use-policy) - [سياسة الخصوصية](/ar/about-this-site/privacy-policy) - [إشعار ممارسات الخصوصية](https://mcforms.mayo.edu/mc5200-mc5299/mc5256-01ar.pdf) - [إشعار بعدم التمييز](https://mcforms.mayo.edu/mc2500-mc2599/mc2570-61.pdf) - [بيان حول تسهيلات إتاحة محتوى الموقع لذوي الإعاقة](/ar/about-this-site/accessibility-statement) - [سياسة الإعلانات والرعاية](/ar/about-this-site/advertising-sponsorship-policy) - [خريطة الموقع](/ar/site-help/site-map) - [إدارة ملفات الارتباط](https://www.mayoclinic.org/#) * * * اللغة:العربية - [English](/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/infant-development/art-20047086) - [Español](/es/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/infant-development/art-20047086) - [العربية](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/infant-development/art-20047086) - [简体中文](/zh-hans/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/infant-development/art-20047086) © 1998-2024 مؤسسة مايو للتعليم والبحث الطبي. جميع الحقوق محفوظة. اللغة:العربية - [English](/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/infant-development/art-20047086) - [Español](/es/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/infant-development/art-20047086) - [العربية](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/infant-development/art-20047086) - [简体中文](/zh-hans/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/infant-development/art-20047086)

Arabic

ar

الطفولة

مراحل نمو الطفل

مراحل نمو الطفل

مراحل نماء طفلك في سن 6 أشهر | بوابة تنشئة الأطفال - UNICEF

https://www.unicef.org/parenting/ar/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83-%D9%81%D9%8A-%D8%B3%D9%86-6-%D8%A3%D8%B4%D9%87%D8%B1/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84

سيبدأ في التمكن من الجلوس دون دعم. · سيتمكن من التدحرج في الاتجاهين. · سيدفع ساقيه إلى الأسفل عندما تكون قدماه على سطح ...

مراحل النماء الحركي والبدني في سن 6 أشهر

https://www.unicef.org/parenting/ar/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83-%D9%81%D9%8A-%D8%B3%D9%86-6-%D8%A3%D8%B4%D9%87%D8%B1/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84

مراحل نماء طفلك في سن 6 أشهر \| بوابة تنشئة الأطفال[تجاوز إلى المحتوى الرئيسي](#main-content) [](/parenting/ar "اليونيسف") بوابة تنشئة الأطفال إظهار/إخفاء التصفح - [English](/parenting/child-development/your-babys-developmental-milestones-6-months) - [Français](/parenting/fr/developpement-enfant/les-grandes-etapes-du-developpement-de-votre-bebe-6-mois) - [Español](/parenting/es/desarrollo-infantil/etapas-desarrollo-bebe-6-meses) - [العربية](/parenting/ar/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83-%D9%81%D9%8A-%D8%B3%D9%86-6-%D8%A3%D8%B4%D9%87%D8%B1/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) ## Global links - AR - [زيارة الموقع العالمي](https://www.unicef.org/ar) - تباين عالي [](/parenting/ar "اليونيسف") بوابة تنشئة الأطفال ## Secondary - AR - - [روابط سريعة](javascript:void(0) "روابط سريعة") - [مراحل النماء الرئيسية](/parenting/ar/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "مراحل النماء الرئيسية") - [دروس مصغرة لتنشئة الأطفال](/parenting/ar/%D8%AF%D8%B1%D9%88%D8%B3-%D8%A7%D9%84%D9%8A%D9%88%D9%86%D9%8A%D8%B3%D9%81-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%BA%D8%B1%D8%A9-%D9%84%D8%AA%D9%86%D8%B4%D8%A6%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84 "دروس مصغرة لتنشئة الأطفال") - [ملخص](https://www.unicef.org/parenting/about "ملخص") [](/parenting/ar "اليونيسف") بوابة تنشئة الأطفال ## Meganav AR - [نماء الطفل](/parenting/ar/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) - [الحمل](/parenting/ar/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84#pregnancy) - [مراحل النماء الرئيسية](/parenting/ar/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) - [شهران](/parenting/ar/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83-%D9%81%D9%8A-%D8%B3%D9%86-%D8%B4%D9%87%D8%B1%D9%8A%D9%86/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) - [4 أشهر](/parenting/ar/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83-%D9%81%D9%8A-%D8%B3%D9%86-4-%D8%A3%D8%B4%D9%87%D8%B1/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) - [6 أشهر](/parenting/ar/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83-%D9%81%D9%8A-%D8%B3%D9%86-6-%D8%A3%D8%B4%D9%87%D8%B1/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) - [9 أشهر](/parenting/ar/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83-%D9%81%D9%8A-%D8%B3%D9%86-9-%D8%A3%D8%B4%D9%87%D8%B1/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) - [سنة واحدة](/parenting/ar/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83-%D9%81%D9%8A-%D8%B3%D9%86-%D8%B3%D9%86%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D8%AD%D8%AF%D8%A9/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) - [18 شهراً](/parenting/ar/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83-%D9%81%D9%8A-%D8%B3%D9%86-18-%D8%B4%D9%87%D8%B1%D8%A7%D9%8B/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) - [سنتان](/parenting/ar/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83-%D9%81%D9%8A-%D8%B3%D9%86-%D8%B3%D9%86%D8%AA%D9%8A%D9%86/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) - [نصائح بشأن الأطفال الصغار والأطفال في سن المشي](https://www.unicef.org/parenting/ar/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84#babies) - [الاستعداد للمدرسة](https://www.unicef.org/parenting/ar/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84#school) - [رعاية الطفل](/parenting/ar/%D8%B1%D8%B9%D8%A7%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) - [الأطفال الصغار والأطفال في سن المشي](https://www.unicef.org/parenting/ar/%D8%B1%D8%B9%D8%A7%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84#new-parents) - [أفكار للعب](/parenting/ar/%D8%B5%D9%86%D8%AF%D9%88%D9%82-%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%B9%D8%A8) - [المراهقون](https://www.unicef.org/parenting/ar/%D8%B1%D8%B9%D8%A7%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84#parents-of-teens) - [أدلة بشأن المحادثات المهمة](https://www.unicef.org/parenting/ar/%D8%B1%D8%B9%D8%A7%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84#big-conversations) - [الصحة](/parenting/ar/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D8%AD%D8%A9) - [صحة الطفل الصغير](https://www.unicef.org/parenting/ar/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D8%AD%D8%A9#baby-health) - [العافية العقلية](/parenting/ar/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%B1%D9%81%D8%A7%D9%87) - [شرح اعتلالات شائعة](https://www.unicef.org/parenting/ar/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%B1%D9%81%D8%A7%D9%87#mental-health) - [من الطفولة المبكرة حتى ما قبل مرحلة المراهقة](https://www.unicef.org/parenting/ar/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%B1%D9%81%D8%A7%D9%87#infants-preteens) - [المراهقون](https://www.unicef.org/parenting/ar/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%B1%D9%81%D8%A7%D9%87#tips-teenagers) - [أمراض الطفولة ولقاحات الطفولة](https://www.unicef.org/parenting/ar/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D8%AD%D8%A9#vaccines) - [عادات صحية](https://www.unicef.org/parenting/ar/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D8%AD%D8%A9#healthy-habits) - [الغذاء والتغذية](/parenting/ar/%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%B0%D8%A7%D8%A1-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%BA%D8%B0%D9%8A%D8%A9) - [الرضاعة الطبيعية](https://www.unicef.org/parenting/ar/%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%B0%D8%A7%D8%A1-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%BA%D8%B0%D9%8A%D8%A9#breastfeeding) - [الأغذية الأولى](https://www.unicef.org/parenting/ar/%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%B0%D8%A7%D8%A1-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%BA%D8%B0%D9%8A%D8%A9#first-foods) - [ممارسات الأكل الصحية](https://www.unicef.org/parenting/ar/%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%B0%D8%A7%D8%A1-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%BA%D8%B0%D9%8A%D8%A9#healthy-habits) تم إغلاق منطقة البحث. تم فتح منطقة البحث. بحثإغلاق ### البحث في الموقع Fulltext search الأقصى نظرة فاحصة # مراحل نماء طفلك في سن 6 أشهر ### كل ما تحتاج معرفته حول طفلك الذي ينمو في سن 6 أشهر. - متوفر بـ: - [English](/parenting/child-development/your-babys-developmental-milestones-6-months) - [Français](/parenting/fr/developpement-enfant/les-grandes-etapes-du-developpement-de-votre-bebe-6-mois) - [Español](/parenting/es/desarrollo-infantil/etapas-desarrollo-bebe-6-meses) - العربية  سيبدأ طفلك الصغير في سن 6 أشهر في استخدام الأصوات للتعبير عن عواطفه، فقد يقلد الأصوات التي يسمعها، من قبيل "ما"، و "با"، و "آآ"، و "أوو"، وحتى "لا!" وسيبدأ في تمييز الأصوات المألوفة وفي مد يديه لالتقاط الألعاب، وسيبدأ قريباً بالحبو – ابدأ بتجهيز منزلك (ونفسك) للطفل المتحرك! استعد من خلال إزالة أية أشياء حادة أو قابلة للكسر أو كهربائية كي لا يتمكن الطفل من الوصول إليها، واقفل الخزانات التي تحتوي على سوائل أو إمدادات خطيرة (أو ضعها في مكان آمن لا يتمكن طفلك من الوصول إليه)، وأغلق النوافذ لتتأكد من سلامة طفلك. [اختبر معلوماتك](#quiz)[المراحل الاجتماعية والعاطفية في سن شهرين](#social-and-emotional)[مراحل اللغة والتواصل في سن شهرين](#language-and-communication)[مراحل تطور الدماغ في سن شهرين](#brain-development)[مراحل النماء الحركي والبدني في سن شهرين](#movement)[مراحل الغذاء والتغذية في سن شهرين](#food-and-nutrition)[أمور يتعين التنبّه إليها](#warning-signs)[نصائح وموارد](#resources)[< العودة إلى مراحل نمو طفلك](/parenting/ar/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) ### اختبر معلوماتك #### صواب أم خطأ؟ ### يمكن للأطفال في سن 6 أشهر أن يأكلوا أي شيء. **خطأ!** بوسع طفلك أن يأكل أي شيء في سن 6 أشهر ما عدا العسل الذي يجب أن يُعطى للطفل في سن سنة واحدة.  ### المراحل الاجتماعية والعاطفية في سن 6 أشهر فيما يلي بعض الطرق التي سترى طفلك الصغير يتعلم فيها الترابط مع الأشخاص المحيطين به في سن 6 أشهر: - عادة ما يكون سعيداً ويستجيب للعواطف من الآخرين. - يبدأ بالتفريق بين الوجوه المألوفة ووجوه الغرباء. - يتمتع باللعب معك ومع الآخرين. - يستمتع بالنظر إلى نفسه في المرآة. **نصائح إلى الوالدين** - تحدّث إلى طفلك حول ما يجري حوله بنبرة لطيفة. - ضع بين ألعاب الطفل مرآة ملائمة للأطفال أو مرآة بلاستيكية ليتمكن من مشاهدة تحركاته. - أبدأ باللعب معه ألعاباً تنطوي على نشاط بدني أكبر، من قبيل الاستغماية.  ### مراحل اللغة والتواصل في سن 6 أشهر كيف يعبّر طفلك الصغير عن احتياجاته: - سيميّز الطفل اسمه وسيستجيب عند النداء عليه. - سيضع حروف العلة معاً ويستمتع بالتناوب معك في قولها. وسيبدأ أيضاً بنطق بعض الأحرف الساكنة. - سيستجيب إلى الأصوات من خلال إطلاق أصوات هو نفسه. - سيطلق أصواتاً للتعبير عن عواطف إيجابية وعواطف سلبية. **نصائح إلى الوالدين** - الانهماك في حوارات مرحة مع طفلك: ابدأ تفاعلاً مع الطفل يتضمن أخذاً ورداً وذلك من خلال إعادة الأصوات التي يطلقها. - اعمل على جعل طفلك يألف اسمه من خلال تكرار استخدام الاسم.  ### مراحل تطور الدماغ في سن 6 أشهر كيف ينمو دماغ طفلك: - إن طفلك فضولي: فهو ينظر إلى الأشياء القريبة منه ويحاول التقاط الأشياء البعيدة عن متناوله. - ينقل الأشياء بين يد وأخرى ويرفع يديه إلى فمه. **نصائح إلى الوالدين** - وفّر لطفلك ألعاباً يسهل التقاطها بيد واحدة. - أجرِ حوارات مع طفلك حول الأشياء المختلفة التي يضعها في فمه.  ### مراحل النماء الحركي والبدني في سن 6 أشهر كيف سيتحرك الطفل وسط بيئته: - سيبدأ في التمكن من الجلوس دون دعم. - سيتمكن من التدحرج في الاتجاهين. - سيدفع ساقيه إلى الأسفل عندما تكون قدماه على سطح صلب. - سيؤرجح جسده إلى الأمام والخلف بينما هو جالس. **نصائح إلى الوالدين** - اترك الألعاب المفضلة لطفلك قريبة ليتمكن من الوصول إليها من خلال التدحرج.  ### مراحل الغذاء والتغذية في سن 6 أشهر كيف تبدو أوقات الوجبات في سن 6 أشهر: - سيبدأ طفلك الصغير في إظهار اهتمام بالغذاء وسيفتح فمه عند إطعامه بالملعقة. - سيبدأ بتحريك الغذاء من الأمام إلى الخلف في فمه عندما يمضغ. - سيبدأ بتناول الأغذية المشتقة من الحبوب والأغذية المطبوخة والمهروسة المائعة المؤلفة من مادة واحدة، من قبيل الجزر والبطاطا الحلوة والإجاص. **نصائح إلى الوالدين** - سيحتاج طفلك في سن 6 أشهر أكثر من لبن الأم لوحده، فابدأ بتغذيته ملعقتين أو ثلاث من الأغذية الطرية أربع مرات في اليوم.  ### أمور يتعين التنبّه إليها بينما ينمو كل طفل بطريقة مختلفة عن الأطفال الآخرين، يجب عليك أن تتحدث مع طبيب الأطفال إذا كان طفلك ذو الستة أشهر: - لا يُظهر عاطفة لوالديه أو للقائمين على رعايته. - لا يستجيب إلى الأصوات القريبة. - لا يضحك. - يجد صعوبة في وضع الأشياء في فمه. - لا يُطلق حروف علة. - يبدو مرتخياً أو جامداً بإفراط. - لا يتمكن من التدحرج في أي من الاتجاهين. - لا يحاول الإمساك بالأشياء القريبة. ### اكتشف الفئات العمرية [شهران](/parenting/ar/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83-%D9%81%D9%8A-%D8%B3%D9%86-%D8%B4%D9%87%D8%B1%D9%8A%D9%86/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84)  \|  [4 أشهر](/parenting/ar/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83-%D9%81%D9%8A-%D8%B3%D9%86-4-%D8%A3%D8%B4%D9%87%D8%B1/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84)  \|  **[6 أشهر](/parenting/ar/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83-%D9%81%D9%8A-%D8%B3%D9%86-6-%D8%A3%D8%B4%D9%87%D8%B1/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84)**  \|  [9 أشهر](/parenting/ar/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83-%D9%81%D9%8A-%D8%B3%D9%86-9-%D8%A3%D8%B4%D9%87%D8%B1/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84)  \|  [سنة واحدة](/parenting/ar/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83-%D9%81%D9%8A-%D8%B3%D9%86-%D8%B3%D9%86%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D8%AD%D8%AF%D8%A9/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84)  \|  [18 شهراً](/parenting/ar/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83-%D9%81%D9%8A-%D8%B3%D9%86-18-%D8%B4%D9%87%D8%B1%D8%A7%D9%8B/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84)  \|  [سنتان](/parenting/ar/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83-%D9%81%D9%8A-%D8%B3%D9%86-%D8%B3%D9%86%D8%AA%D9%8A%D9%86/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) [العودة إلى مراحل نمو طفلك](/parenting/ar/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) ## نصائح وموارد تخص نماء طفلك [\ \ نظرة فاحصة\ \ **مراحل نمو طفلك**\ \ تعرّفي على رحلة طفلك الصغير أثناء أول سنتين من الحياة.\ \ إقرأ الآن](/parenting/ar/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "مراحل نمو طفلك") [\ \ مقالة\ \ **كيف تربي طفلك ليأكل بطريقة صحية**\ \ ست طرق ليبدأ طفلك الطريق إلى حياة كلها عادات إيجابية.\ \ إقرأ القصة](/parenting/ar/%D9%83%D9%8A%D9%81-%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83-%D9%84%D9%8A%D8%A3%D9%83%D9%84-%D8%A8%D8%B7%D8%B1%D9%8A%D9%82%D8%A9-%D8%B5%D8%AD%D9%8A%D8%A9/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%BA%D8%B0%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%BA%D8%B0%D9%8A%D8%A9 "كيف تربي طفلك ليأكل بطريقة صحية") [\ \ مقالة\ \ **كيف تُعلِّم طفلك حب القراءة؟**\ \ أمور يتعين معرفتها لتَنشِئَة قارئ\ \ إقرأ القصة](/parenting/ar/%D9%83%D9%8A%D9%81-%D8%AA%D9%8F%D8%B9%D9%84%D9%90%D9%91%D9%85-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83-%D8%AD%D8%A8-%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%B1%D8%A7%D8%A1%D8%A9%D8%9F/%D8%B1%D8%B9%D8%A7%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84 "كيف تُعلِّم طفلك حب القراءة؟") [\ \ صفحة\ \ **اللقاحات وما تمنعه من أمراض**\ \ تعرّف على المزيد من المعلومات حول اللقاحات الأكثر شيوعاً الموصى بها.\ \ زر الصفحة](/parenting/ar/%D8%A7%D9%84%D9%84%D9%82%D8%A7%D8%AD%D8%A7%D8%AA-%D9%88%D9%85%D8%A7-%D8%AA%D9%85%D9%86%D8%B9%D9%87-%D9%85%D9%86-%D8%A3%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%B6/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D8%AD%D8%A9 "اللقاحات وما تمنعه من أمراض") ## Footer AR [تنشئة الأطفال من اليونيسف](/parenting/ar/%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%8A%D9%88%D9%86%D9%8A%D8%B3%D9%81-%D8%AD%D9%88%D9%84-%D8%AA%D9%86%D8%B4%D8%A6%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84 "تنشئة الأطفال من اليونيسف") - [نماء الطفل](/parenting/ar/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "نماء الطفل") - [مراحل النماء الرئيسية](/parenting/ar/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "مراحل النماء الرئيسية") - [رعاية الطفل](/parenting/ar/%D8%B1%D8%B9%D8%A7%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "رعاية الطفل") - [الغذاء والتغذية](/parenting/ar/%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%B0%D8%A7%D8%A1-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%BA%D8%B0%D9%8A%D8%A9 "الغذاء والتغذية") - [الصحة](/parenting/ar/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D8%AD%D8%A9 "الصحة") [حول تنشئة الأطفال من اليونيسف](https://www.unicef.org/parenting/about "حول تنشئة الأطفال من اليونيسف") [استكشف المزيد عن اليونيسف](https://www.unicef.org/ar/ "استكشف المزيد عن اليونيسف") - [أين نعمل](https://www.unicef.org/ar/%D8%A3%D9%8A%D9%86-%D9%86%D8%B9%D9%85%D9%84 "أين نعمل") - [قم بعمل من أجل الأطفال](https://www.unicef.org/ar/%D8%A8%D8%A7%D8%AF%D8%B1-%D8%A5%D9%84%D9%89-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B3%D8%A7%D8%B9%D8%AF%D8%A9 "قم بعمل من أجل الأطفال") [كن من المتبرعين](https://help.unicef.org) ## Social - [WhatsApp](https://whatsapp.com/channel/0029Va1Jcky9Bb65lGt07i1G) ## Footer secondary AR - [اتصل بنا](mailto:parenting@unicef.org "اتصل بنا") - [مسائل قانونية](https://www.unicef.org/ar/%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85%D8%A7%D8%AA-%D9%82%D8%A7%D9%86%D9%88%D9%86%D9%8A%D8%A9 "مسائل قانونية") ## Footer tertiary AR - [الإبلاغ عن الاحتيال، الاستغلال، المخالفات](https://www.unicef.org/report-wrongdoing)

Arabic

ar

الطفولة

مراحل نمو الطفل

مراحل نمو الطفل

مراحل نمو الطفل في الشهر الأول إلى عام - JOHNSON'S® Baby Arabia

https://www.johnsonsbabyarabia.com/ar/baby-development/baby-month-by-month

مراحل نمو الطفل من 10-12 شهور​​ يبدأ الطفل في الشهر العاشر بنطق بضع كلمات وأيضًا يحاول المشي، يمكنك مساعدتهم على تطوير لغتهم من خلال التحدث إليهم كثيرًا ووصف ما تف ...

https://www.johnsonsbabyarabia.com/ar/baby-development/baby-month-by-month

مراحل نمو الطفل في الشهر الأول إلى عام \| مراحل تطور الطفل الرضيع \| جونسون بيبي[Skip to main content](#main-content) - [للمتخصصين](/ar/pediatric-healthcare-professionals) - [](https://www.facebook.com/johnsonsbabyme) - [](https://www.instagram.com/johnsonsbabyarabia/) - [](https://www.youtube.com/user/johnsonsbabyme) [](/ar "الرئيسية") Search - [English](/en/baby-development/baby-milestones) - [الاشتراك في النشرة الإخبارية](/ar/johnsons-baby-crm-program) Search - [منتجات العناية بالطفل](/ar/baby-care-products) - منتجات العناية بالطفل - [مناديل مبللة](/ar/baby-care-products/wipes) - [زيت](/ar/baby-care-products/oil) - [العناية بالشعر](/ar/baby-care-products/haircare) - [لوشن](/ar/baby-care-products/lotion) - [كريم](/ar/baby-care-products/cream) - [كولونيا](/ar/baby-care-products/cologne) - [قطن](/ar/baby-care-products/cotton-products) - [بودرة](/ar/baby-care-products/powder) - [صابون](/ar/baby-care-products/soap) - [جلي](/ar/baby-care-products/petroleum-jelly) - المراحل العمرية - [مولود حديث الولادة](/ar/baby-care-products?field_product_age_tid%5B%5D=18) - [الرُضع كثيرو الحركة](/ar/baby-care-products?field_product_age_tid%5B%5D=19) - [الصغار](/ar/baby-care-products?field_product_age_tid%5B%5D=20) - [الكبار](/ar/baby-care-products?field_product_age_tid%5B%5D=306) [**Collections Mega Menu AR**](#collections-mega-menu-ar) - المجموعات - [ناتشورالي سنسيتيف](/ar/baby-care-products?field_product_line_tid%5B%5D=356) - [ملمس القطن](/ar/baby-care-products?field_product_line_tid%5B%5D=296) - [وقت النوم](/ar/baby-care-products?field_product_line_tid%5B%5D=13) - [المنتجات الكلاسيكية](/ar/baby-care-products?field_product_line_tid%5B%5D=301) - [الترطيب الفائق](/ar/baby-care-products?field_product_line_tid%5B%5D=336) - [لا تشابك](/ar/baby-care-products?field_product_line_tid%5B%5D=316) - [القطرات اللامعة](/ar/baby-care-products?field_product_line_tid%5B%5D=321) - [قطرات القوة](/ar/baby-care-products?field_product_line_tid%5B%5D=346) - [حماية من الجراثيم](/ar/baby-care-products?field_product_line_tid%5B%5D=341) - [رسالتنا](/ar/our-mission) - رسالتنا - [رسالتنا](/ar/our-mission/mission) - [معايير السلامة الخاصة بنا](/ar/our-mission/safety-standards) - [مكوناتنا](/ar/our-mission/ingredients) - [معيارنا للمكونات الطبيعية](/ar/our-mission/our-standard-natural) - [الروائح والعطور](/ar/our-mission/scents-and-fragrance) - [جهود الاستدامة لدينا](/ar/our-mission/our-sustainability) - [منتجات هادفة، تناسب كل عمر وكل مرحلة](/ar/our-mission/products-every-age-and-stage) - [الأسئلة الشائعة](/ar/our-mission/faq) - [الصحة العقلية للأمهات](/ar/our-mission/maternal-mental-health) - [\- تغيير المفاهيم: التخلص من الوصم](/ar/changing-perceptions-breaking-down-stigma) - [\- الوعي، والتثقيف، والدعم](/ar/awareness-education-and-support) - [طفل حديث الولادة](/ar/preparing-for-your-baby) - طفل حديث الولادة - [50 أسماء أولاد مشهورة في 2023](/ar/baby-boy-names) - [50 أسماء بنات مشهورة في 2023](/ar/baby-girl-names) - [إرشادات قبل قدوم طفلك](/ar/newborn-checklist-things-to-do-before-baby-arrives) - [الاعتناء بنفسك بعد الولادة](/ar/post-birth-care-for-mothers) - [أول 10 أيام](/ar/first-10-days-of-baby-care) - [إرضاع طفلك](/ar/feeding-newborn-baby) - [دليل الرضاعة الطبيعية](/ar/breastfeeding) - [تغيير الحفاضات](/ar/diapering) - [نصائح للأمهات الجدد في الشهر الأول لطفلك](/ar/first-month-of-baby-3-tips-for-new-parents) - [سائل استحمام للاطفال](/ar/baby-shower) - [أفكار لغرفة رعاية الطفل](/ar/preparing-a-baby-nursery) - [ما هو مغص الرضع](/ar/colic-babies-what-does-it-mean-and-what-can-you-do) - [الطفل](/ar/baby-skincare) - الطفل - [مشاكل البشرة لدى حديثي الولادة](/ar/newborn-skin-conditions) - [اكزيما الاطفال و جفاف البشرة](/ar/baby-eczema-dry-skin) - [العناية بالحبل السري للطفل](/ar/umbilical-cord-care) - [أعين الطفل وأذناه وأنفه وأظافره](/ar/baby-body-care) - [حماية بشرة الطفل من أشعة الشمس](/ar/sun-safety-and-protection-for-baby-skin) - [امنحي بشرة طفلك الحساسة العناية الضرورية اللازمة](/ar/baby-sensitive-skin-care) - [التهاب الجلد الدهني](/ar/cradle-cap-causes-symptoms-and-treatments) - [تعرفي أكثر على بشرة طفلك الحساسة](/ar/know-baby-sensitive-skin-care) - [تدليك جسم طفلك](/ar/baby-massage) - [حمام الطفل](/ar/baby-bath) [**Baby Bath mega menu**](#baby-bath-mega-menu) - حمام الطفل - [وقت الاستحمام](/ar/baby-bathtime) - [العناية بالشعر](/ar/baby-hair-care-and-styling) - [حمام الطفل](/ar/baby-bathing) - [نصائح الروتين المثالي لوقت استحمام طفلك](/ar/baby-bathtime-fun-activities) - [وقت نوم الطفل](/ar/bedtime) - وقت نوم الطفل - [كيف أجعل طفلي الرضيع ينام ليلاً](/ar/nighttime-routine-for-baby) - [نوم الطفل الرضيع](/ar/newborn-sleep-patterns-and-schedules) - [نوم الطفل](/ar/baby-sleep-routine) - [اغاني اطفال](/ar/bedtime/lullabies) - [روتين الخطوتين الليلي من جونسون لنوم](/ar/2-step-baby-sleep-routine) - [المزيد لكي](/ar/baby-development) - المزيد لكي - [مراحل نمو الاطفال](/ar/baby-development/baby-month-by-month) - [\- طفل عمره 3 شهور](/ar/baby-development-3-months) - [\- طفل عمره 6 أشهر](/ar/baby-development-6-months) - [\- طفل عمره 9 شهور](/ar/baby-development-9-months) - [خطوات طفلكِ الأولى](/ar/baby-development/babys-first-steps) - [ماذا سأحظر لعيد ميلاد ابني الاول](/ar/baby-development/plan-your-babys-first-birthday) - ["هل أنا حامل؟"](/ar/am-i-expecting-signs-and-symptoms-pregnancy) - [الوزن الطبيعي للأطفال](/ar/normal-baby-weight-chart-average-baby-weight) - [علامات المخاض أو أعراض قبل الولادة](/ar/prenatal-signs-and-symptoms) - [الطفل حديث المشي](/ar/toddler) - الطفل حديث المشي - [التعلم والتدريس](/ar/toddler/teaching) - [ألعاب للعب](/ar/toddler/games-to-play) - [نوم الطفل حديث المشي](/ar/toddler/sleep) - [نوم الطفل الصغير](/ar/toddler/outdoor-activities) - [أنشطة في الهواء الطلق](/ar/toddler/traveling-with-your-baby) - [سفر](/ar/toddler/outdoor-safety) - [التدريب على استخدام النونية](/ar/toddler/potty-training) - [الصغار](/ar/kids) - الصغار - [تسريحات شعر للصغار](/ar/kids/hair-styles) - [نمو البشرة](/ar/kids/kids-interview) [الرئيسية](/ar/node/816) > [المزيد لكي](/ar/baby-development) > مراحل نمو الاطفال - [منتجات العناية بالطفل](/ar/baby-care-products) - [استحمام](/ar/baby-care-products/bath) - [كولونيا](/ar/baby-care-products/cologne) - [قطن](/ar/baby-care-products/cotton) - [كريم منطقة الحفاض](/ar/baby-care-products/diaper-cream) - [كريم](/ar/baby-care-products/cream) - [العناية بالشعر](/ar/baby-care-products/haircare) - [لوشن](/ar/baby-care-products/lotion) - [أغطية الرضاعة](/ar/baby-care-products/nursing-pads) - [زيت](/ar/baby-care-products/oil) - [بودرة](/ar/baby-care-products/powder) - [مناديل مبللة](/ar/baby-care-products/wipes) - [صابون](/ar/baby-care-products/soap) - [جلي](/ar/baby-care-products/jelly) - [بلسم جونسون القطرات اللامعة للأطفال](/ar/johnsons-shiny-drops-kids-conditioner) - [زيت الأطفال جونسون](/ar/johnsons-baby-oil) - [شامبو القطرات اللامعة للأطفال من جونسون](/ar/johnsons-shiny-drops-kids-shampoo) - [شامبو لا تشابك بعد اليوم للأطفال من JOHNSON'S® Baby](/ar/johnsons-baby-no-more-tangles-shampoo) - [صابون الحماية النقية للأطفال من جونسون](/ar/pure-protect-kids-soap) - [كريم لطيف من JOHNSON'S® Baby](/ar/johnsons-baby-soft-cream) - [كريم للأطفال الترطيب الفائق للشعر والجسم JOHNSON’S®](/ar/johnsons-head-to-toe-extra-moisturising-baby-cream) - [رسالتنا](/ar/our-mission) - [رسالتنا](/ar/our-mission/mission) - [معايير السلامة الخاصة بنا](/ar/our-mission/safety-standards) - [مكوناتنا](/ar/our-mission/ingredients) - [معيارنا للمكونات الطبيعية](/ar/our-mission/our-standard-natural) - [الروائح والعطور](/ar/our-mission/scents-and-fragrance) - [جهود الاستدامة لدينا](/ar/our-mission/our-sustainability) - [منتجات هادفة، تناسب كل عمر وكل مرحلة](/ar/our-mission/products-every-age-and-stage) - [الأسئلة الشائعة](/ar/our-mission/faq) - [الصحة العقلية للأمهات](/ar/our-mission/maternal-mental-health) - [طفل حديث الولادة](/ar/preparing-for-your-baby) - [الطفل](/ar/baby-skincare) - [حمام الطفل](/ar/baby-bath) - [دليل رضاعة الطفل وفوائد الرضاعة الطبيعية](/ar/breastfeeding) - [وقت نوم الطفل](/ar/bedtime) - [المزيد لكي](/ar/baby-development) - [4 ألعاب ممتعة للأطفال في سنتهم الأولى](/ar/play-and-learning/how-to-play-with-a-baby) - [اسابيع الحمل](/ar/baby-development/pregnancy-week-by-week) - [افكار لعيد ميلاد الطفل الاول وكيفية التحضير له](/ar/baby-development/plan-your-babys-first-birthday) - [حديث الطفل: متى يبدأ الأطفال في الكلام؟](/ar/baby-talk-milestones-when-do-babies-start-talking) - [خمس علامات تشير إلى أنّ طفلك أصبح جاهزاً للمشي](/ar/5-signs-your-baby-ready-walk) - [خيارات الولادة للنّساء اللّواتي سيصبحن أمّهات قريبًا](/ar/types-of-childbirth) - [علامات المخاض أو أعراض قبل الولادة](/ar/prenatal-signs-and-symptoms) - [مراحل نمو الاطفال](/ar/baby-development/baby-month-by-month) - [نمو الطفل 1 سنة (طفل صغير من 12 إلى 18 شهرًا)](/ar/baby-development-1-year-toddler-12-18-months) - [هل أنا حامل؟ تعرفي على علامات الحمل و اعراض الحمل](/ar/am-i-expecting-signs-and-symptoms-pregnancy) - [\- طفل عمره 3 شهور](/ar/baby-development-3-months) - [\- طفل عمره 6 أشهر](/ar/baby-development-6-months) - [\- طفل عمره 9 شهور](/ar/baby-development-9-months) - [خطوات طفلكِ الأولى](/ar/baby-development/babys-first-steps) - [الوزن الطبيعي للأطفال](/ar/normal-baby-weight-chart-average-baby-weight) - [الطفل حديث المشي](/ar/toddler) - [الصغار](/ar/kids) - [Body Changes During Pregnancy](/ar/body-changes-during-pregnancy) - [المزيد لكي](/ar/baby-development) # مراحل نمو الطفل: مراحل تطور الطفل في الشهر 1-12  - [المزيد لكي](/ar/baby-development) - [نمو الجنين (الحمل) أسبوع بعد أسبوع](/ar/baby-development/pregnancy-week-by-week) - [مراحل نمو الاطفال](/ar/baby-development/baby-month-by-month) - [طفل عمره 3 شهور](/ar/baby-development-3-months) - [طفل عمره 6 أشهر](/ar/baby-development-6-months) - [طفل عمره 9 شهور](/ar/baby-development-9-months) - [ماذا سأحظر لعيد ميلاد ابني الاول](/ar/baby-development/plan-your-babys-first-birthday) - [تغلبي على متاعب ومصاعب الأمومة المختلفة](/ar/baby-development/cope-with-parental-fatigue) - [الوزن الطبيعي للأطفال](/ar/normal-baby-weight-chart-average-baby-weight) - [علامات المخاض أو أعراض قبل الولادة](/ar/prenatal-signs-and-symptoms) إليكي دليل كامل عن مراحل نمو الطفل في الشهر الأول إلى الشهر السادس. عندما تعودي للمنزل بمولودك الجديد، حيث يبدأ صغيرك بالتأقلم مع البيئة المحيطة به ويبدأ في جدول مراحل نمو الطفل التي يمر بها كل الأطفال. وبالطبع كونكم والدي الطفل، فسوف تضفي الحركات الصادرة عنه والتطورات التي تحدث طابعاً مميزاً ومبهراً. أثناء حدوث تطورات الطفل في الشهور الأولى يجب عليكي ان تراقبي طفلك جيداً، حتى تتأكدي من مدى صحة عملية النمو التي يمر بها طفلك. وبالطبع يجب عليكي الأخذ بالاعتبار أن مراحل نمو الأطفال لا تختلف من طفل لآخر ولكن التوقيت هو الذي يختلف من طفل لآخر. ## [مراحل تطور الطفل من الشهر الأول إلى الثالث](https://www.johnsonsbabyarabia.com/ar/baby-development-3-months) ### تطورات الطفل في الشهر الأول أيامك الأولى مع طفلك ستنحصر ما بين إطعام الرضيع، تغيير الحفاض للطفل، الاعتياد على مواعيد نوم الرضيع في الشهور الأولى المختلفة، ومحاولة تهدئة صغيرك عن البكاء. ثم يأتي من بعد ذلك إستجابة طفلك لكلاً من لمستك وصوتك. ستتراوح قدرة الإبصار لدى طفلك من 8 إلى 12 إنش، حيث ستكون قدرة البصر محدودة في ذلك الوقت، لذا يراعى ان تكوني بالقرب منه. حين يستلقي طفلك على بطنه، يمكنه تحريك رأسة إلى من جانب إلى أخر، أما أثناء حمله فيجب الحرص حيث أن منطقة الرقبة لديه مازالت ضعيفة. ### تطورات الطفل في الشهر الثاني في الشهر الثاني أصبح طفلك قادراً على التعرف على الأصوات، وأيضاً تعمل الأجسام المحيطة على جذب انتباهه. سيتمكن أيضاً من رفع رأسه لبضعة ثواني، أيضاً الإبتسام لكي. ستتميز حركاته بكونها أكثر مرونة وذات تحكم أعلى، ويستطيع طفلك رفع رأسه بزاوية 45 درجة. ### مراحل تطور الطفل في الشهر الثالث سيتسم طفلك بالسعادة والمرح في هذا الوقت، سيتمكن أيضاً من التقلب من جنب إلى آخر، سيصبح ويقرقر ويهدل. يستطيع أيضاً التعرف على وجهك بشكل أفضل، يمكنك أيضاً الإمساك بوجهه حتى تساعديه على الثبات. ستلاحظي أيضاً التفاته و انتباهه تجاه الأصوات، قومي بالإمساك بيديه الصغيرتين وساعديه على التصفيق. ## [مراحل نمو الطفل في الشهر الرابع والخامس](https://www.johnsonsbabyarabia.com/ar/baby-development-6-months) ### تطورات الطفل في الشهر الرابع بدأتي ملاحظة مدى تطور ونمو طفلك الآن. لاحظتي أن طفلك يمكنه تثبيت رأسه بدون أي مشكلة، ستلاحظين أيضاً مقدرته على حمل وزنه على ساقيه. سيتجاوب طفلك معكي أثناء حديثك إليه، يمكنك أيضاً الإمساك ببعض الأجسام مثل الألعاب وإعطائها إليه. سيقوم طفلك التقلب بكل سلاسة وبدون أي مشاكل، وقد يكون هناك علامات عن بروز أول سن. ### تطورات الطفل في الشهر الخامس من تطورات الطفل في الشهر الخامس أنه سيكتشف يديه وساقيه، وسينبهر بهم كثيراً، ستصبح قدرة استجابته أكثر وضوحاً في الشهر الخامس، سيمكنه أيضاً التعرف على اسمه كلما قمتى بمناداته وقدرته على التعرف على الوجوه ستزداد أيضاً. قد يشعر صغيرك بالقلق تجاه الغرباء. بما ان اسنانه تبدأ في الظهور فسيبدأ في وضع كل ما يواجهه في فمه. تعتبر هذه أحد مراحل نمو الطفل الطبيعية في هذه الفترة. كما يستطيع الطفل في الشهر الخامس تناول الأطعمة الصلبة تدريجيًا. من التطورات الأخرى التي تلاحظينها في طفلك في الشهر الخامس هي هذه النقاط التالية: 1. تحسن الرؤية عند الطفل في الشهر الخامس على الرغم من أنه ما زال يفضل رؤية الأشياء عن قرب فإن النظر عبر الغرفة لا يبدو ضبابيًا مثل قبل. 2. يصبح الطفل في الشهر الخامس أفضل في تمييز الألوان \- الوردي الفاتح من الوردي الحار، والأحمر من النبيتي، فسوف يحب أي شيء ملون تقدّميه له. 3. يحاولون الأطفال في الشهر الخامس الحركة لمسافات قصيرة بالتدحرج. على الرغم من أنها ليست قاعدة، يبدأ بعض الأطفال في التدحرج هذا الشهر، لذلك حاولي وضع لعبتهم المفضلة بعيدًا قليلاً وراقبي تصرفه. 4. أسنان الطفل في الشهر الخامس. تبدأ علامات نمو الأسنان الأولى في الشهر الرابع وفى الشهر الخامس تبدأ في الظهور ويقوم الطفل بفرك اللثة بقلق شديد استعدادًا لمجموعة الأسنان القادمة. 5. معدة الأطفال في الشهر الخامس أكبر، مما يعني أن جلسات تغذية طفلك تتناقص لأنه يستطيع الشرب أكثر بكثير عندما يكون طفل عمر 5 شهور. 6. يكتشف طفلك أخيرًا يديه وقدميه ويجدهما مصدر تسلية، كما تصبح ردودهم أوضح وقد يتعرفون على أسمائهم في الشهر الخامس. ### مراحل تطور الطفل في الشهر السادس سيتمكن طفلك من الجلوس لبضعة ثواني، أيضاً الإلتفات للأصوات وللأشياء. سيندفع صغيرك وبكل شجاعة تجاه أي ما يثير انتباهه بدون أي خوف. سيقوم طفلك بتقليد الأصوات ومحاولة نطق بعد الكلمات، والتي ستبدو كثرثرة والتي ستبدو كمزيج غير متماسك. انتبهي جيداً لطفلك حيث سينجذب إلى كل ما يثير إنتباهة. لا تقف الرحلة هنا، حيث ان طفلك مقبل على تعلم الكثير، استمتعي برؤية طفلك ينمو بكونك بجانبه دائماً لتشجعيه! ## [تطورات الطفل من الشهر السابع إلى التاسع](https://www.johnsonsbabyarabia.com/ar/baby-development-9-months) ### تطورات الطفل في الشهر السابع تزيد حركة الأطفال في هذه الفترة من دحرجة أو مشي، فيصبح طفلك لا يشعر بالملل ويمكنه مشاهدة نفس الحلقة من الرسوم المتحركة مرارًا وتكرارًا لذلك من الجيد تقديم ألعاب جديدة ومختلفة الأشكال من مثلثات ودوائر ومربعات ليتعلم طفلك معرفة الفرق بينهم. ### تطورات الطفل في الشهر الثامن في الشهر الثامن يصبح نظر الطفل أفضل ويمكنه الآن العثور على الكثير من الأشياء التي كان يفقدها وحده وبدون مساعدتك، مثل اللعبة التي اختفت تحت الأريكة. قد يستطيع الطفل أيضًا أن ينادي اسمك في هذه المرحلة أو من الممكن أن يقوم بتمتمة بابا وماما. سيقلدك طفلك ويحاول الوقوف من خلال موازنة نفسه على الأثاث حوله، لذا ساعده بالبقاء خلفه في حالة فقده للتوازن مرة أخرى. ### تطورات الطفل في الشهر التاسع ينجذب الطفل في الشهر التاسع إلى الأشياء الجديدة والرغبة في الحصول على كل شيء يراه أو يريده، لذلك إذا أردت أخذ شيء منهم يجب عليك جذب انتباهه إلى شيء آخر أو تشتيته من خلال الإشارة إلى شيء آخر. سيبدأ طفلك في الثرثرة كذلك وعلى الرغم من أن ليس لها معنى في معظم الأحيان فقد اقترح علماء اللغة أن الأطفال في هذه المرحلة يطورون لغتهم عن طريق التحدث وتقليد كلامنا. يمكنك مساعدة طفلك على تطوير مهارات التحدث في الشهر التاسع عن طريق التحدث معه وشرح الأشياء المحيطة به، مثل الإشارة إلى الشجر والزهور مع نطق أسماء الأشياء التي توصفها. نصيحة أخرى مهمة في هذا الوقت هو محاولة الغناء لطفلك وتشجيعه على الغناء معكي وتكملة الأغنية. لتطوير مهارات طفلك الإجتماعية احرصي على تقديمه لأصدقاء جديدة من عمره في سن مبكر. ## مراحل نمو الطفل من 10-12 شهور ### تطورات الطفل في الشهر العاشر يبدأ الطفل في الشهر العاشر بنطق بضع كلمات وأيضًا يحاول المشي، يمكنك مساعدتهم على تطوير لغتهم من خلال التحدث إليهم كثيرًا ووصف ما تفعليه ببطء وتكراره للتأكيد. ### تطورات طفل 11 شهر حان الآن وقت الفحص، فأنتي بحاجة إلى زيارة الطبيب لإجراء فحص طبي فقط للتأكد من أن كل شيء على ما يرام \- ولا تقلقي فمن الطبيعي أن يقوم العديد من الأطفال بإظهار سمات مختلفة أثناء نموهم. تذكروا أن كل طفل مختلف وهذا الدليل عن مراحل تطورات الطفل في شهوره الأولى ليس قاعدة. يبدأ طفلك أيضًا في التعبير عن شخصيته الفريدة والمستقلة عن طريق الرغبة في أخذ قراراته الخاصة، وهذا بالطبع مؤشر جيد على نمو طفلك ويمكنك تشجيعه من خلال تقديم خيارات مختلفة له ليأخذ قراراته الخاصة ويشعر أن لديه حرية الاختيار! ### تطورات الطفل 12 شهر كل عام وأنتم بخير! أكمل رضيعكم عامه الأول وأصبح الآن طفل صغير يشكل خطر على أي ديكور رقيق أو زجاج أو أثاث قيم! الطفل في العام الأول يقوم بنسخ تصرفات من حوله خاصة والديه، فيمكنهم مساعدتك على ترتيب الفوضى التي أحدثوها والاستمتاع بفعل ذلك في ذات الوقت! ابدأوا بتعليمهم بعض التصرفات والسلوكيات اللبقة مثل قول شكرًا ومن فضلك حينما يساعدهم أحد أو يريدون طلب شيء ما. تذكروا أيضًا أن نمو الطفل في العام الأول يختلف من طفل لآخر بشكل طبيعي، فينمو الأطفال بمعدلات مختلفة. إليكم المزيد من النصائح في دليل جونسون تطور طفلك في شهوره الأولى المختلفة! ## Related Content 1 of 1 [](/ar/johnsons-cottontouch-wipes "Johnson&#039;s ® Baby Cottontouch™ Wipes")[مناديل cottontouch™ من جونسون](/ar/johnsons-cottontouch-wipes "Johnson&#039;s ® Baby Cottontouch™ Wipes") Back to Top Newborns & Infants - [العناية بالبشرة](/ar/baby-skin) - [العناية بالشعر](/ar/baby-hair-care-and-styling) - [وقت الاستحمام](/ar/how-to-bathe-your-baby) - [وقت النوم](/ar/bedtime) - [تغيير الحفاضات](/ar/diapering) حديثو المشي - [النوم](/ar/toddler/sleep) - [وقت الاستحمام](/ar/baby-bathtime) - [وقت اللعب مع طفلك حديث المشي](/ar/toddler/games-to-play) الأمهات والآباء - [الاستعداد لقدوم طفلك](/ar/preparing-for-your-baby) - [ملامح جسمك](/ar/body-changes-during-pregnancy) - [نصائح لتدريب الطفل على استعمال النونية](/ar/toddler/potty-training) - [السفر](/ar/toddler/traveling-with-your-baby) المنتجات - [مراحل نمو الاطفال](/ar/baby-development/baby-month-by-month) عن جونسون® - [علم العناية بالطفل](/ar/science-of-happy-healthy-baby) - [سياسة الخصوصية](/ar/privacy-policy) - [الإشعار القانوني](/ar/legal-notice) - [الأسئلة الشائعة](/ar/frequently-asked-questions) - [الاتصال بنا](/ar/contact-us) - [خريطة الموقع](/ar/sitemap) يتم نشر [www.johnsonsbabyarabia.com/ar](https://www.johnsonsbabyarabia.com/ar) هذا الموقع من قبل كونسيومر هيلث ميدل ايست منطقة حرة\- ذ.م.م، والتي هي وحدها المسؤولة عن محتوى الموقع. محتوى الموقع موجه لسكان الإمارات العربية المتحدة، المملكة العربية السعودية، الكويت، لبنان، الأردن، العراق، عًمان، قطر، البحرين، المغرب، مصر، الجزائر، فلطسين واليمن. آخر تحديث تم في: ١/٢/٢٠٢٣ - [](https://www.facebook.com/johnsonsbabyme) - [](https://www.instagram.com/johnsonsbabyarabia/) - [](https://www.youtube.com/user/johnsonsbabyme) - [منتجات العناية بالطفل](/ar/baby-care-products) - [استحمام](/ar/baby-care-products/bath) - [كولونيا](/ar/baby-care-products/cologne) - [قطن](/ar/baby-care-products/cotton) - [كريم منطقة الحفاض](/ar/baby-care-products/diaper-cream) - [كريم](/ar/baby-care-products/cream) - [العناية بالشعر](/ar/baby-care-products/haircare) - [لوشن](/ar/baby-care-products/lotion) - [أغطية الرضاعة](/ar/baby-care-products/nursing-pads) - [زيت](/ar/baby-care-products/oil) - [بودرة](/ar/baby-care-products/powder) - [مناديل مبللة](/ar/baby-care-products/wipes) - [صابون](/ar/baby-care-products/soap) - [جلي](/ar/baby-care-products/jelly) - [بلسم جونسون القطرات اللامعة للأطفال](/ar/johnsons-shiny-drops-kids-conditioner) - [زيت الأطفال جونسون](/ar/johnsons-baby-oil) - [شامبو القطرات اللامعة للأطفال من جونسون](/ar/johnsons-shiny-drops-kids-shampoo) - [شامبو لا تشابك بعد اليوم للأطفال من JOHNSON'S® Baby](/ar/johnsons-baby-no-more-tangles-shampoo) - [صابون الحماية النقية للأطفال من جونسون](/ar/pure-protect-kids-soap) - [كريم لطيف من JOHNSON'S® Baby](/ar/johnsons-baby-soft-cream) - [كريم للأطفال الترطيب الفائق للشعر والجسم JOHNSON’S®](/ar/johnsons-head-to-toe-extra-moisturising-baby-cream) - [رسالتنا](/ar/our-mission) - [رسالتنا](/ar/our-mission/mission) - [معايير السلامة الخاصة بنا](/ar/our-mission/safety-standards) - [مكوناتنا](/ar/our-mission/ingredients) - [معيارنا للمكونات الطبيعية](/ar/our-mission/our-standard-natural) - [الروائح والعطور](/ar/our-mission/scents-and-fragrance) - [جهود الاستدامة لدينا](/ar/our-mission/our-sustainability) - [منتجات هادفة، تناسب كل عمر وكل مرحلة](/ar/our-mission/products-every-age-and-stage) - [الأسئلة الشائعة](/ar/our-mission/faq) - [الصحة العقلية للأمهات](/ar/our-mission/maternal-mental-health) - [طفل حديث الولادة](/ar/preparing-for-your-baby) - [الطفل](/ar/baby-skincare) - [حمام الطفل](/ar/baby-bath) - [دليل رضاعة الطفل وفوائد الرضاعة الطبيعية](/ar/breastfeeding) - [وقت نوم الطفل](/ar/bedtime) - [المزيد لكي](/ar/baby-development) - [4 ألعاب ممتعة للأطفال في سنتهم الأولى](/ar/play-and-learning/how-to-play-with-a-baby) - [اسابيع الحمل](/ar/baby-development/pregnancy-week-by-week) - [افكار لعيد ميلاد الطفل الاول وكيفية التحضير له](/ar/baby-development/plan-your-babys-first-birthday) - [حديث الطفل: متى يبدأ الأطفال في الكلام؟](/ar/baby-talk-milestones-when-do-babies-start-talking) - [خمس علامات تشير إلى أنّ طفلك أصبح جاهزاً للمشي](/ar/5-signs-your-baby-ready-walk) - [خيارات الولادة للنّساء اللّواتي سيصبحن أمّهات قريبًا](/ar/types-of-childbirth) - [علامات المخاض أو أعراض قبل الولادة](/ar/prenatal-signs-and-symptoms) - [مراحل نمو الاطفال](/ar/baby-development/baby-month-by-month) - [نمو الطفل 1 سنة (طفل صغير من 12 إلى 18 شهرًا)](/ar/baby-development-1-year-toddler-12-18-months) - [هل أنا حامل؟ تعرفي على علامات الحمل و اعراض الحمل](/ar/am-i-expecting-signs-and-symptoms-pregnancy) - [\- طفل عمره 3 شهور](/ar/baby-development-3-months) - [\- طفل عمره 6 أشهر](/ar/baby-development-6-months) - [\- طفل عمره 9 شهور](/ar/baby-development-9-months) - [خطوات طفلكِ الأولى](/ar/baby-development/babys-first-steps) - [الوزن الطبيعي للأطفال](/ar/normal-baby-weight-chart-average-baby-weight) - [الطفل حديث المشي](/ar/toddler) - [الصغار](/ar/kids) - [Body Changes During Pregnancy](/ar/body-changes-during-pregnancy) - [المزيد لكي](/ar/baby-development) - [للمتخصصين](/ar/pediatric-healthcare-professionals) - [](https://www.facebook.com/johnsonsbabyme) - [](https://www.instagram.com/johnsonsbabyarabia/) - [](https://www.youtube.com/user/johnsonsbabyme)

Arabic

ar

الطفولة

مراحل نمو الطفل

مراحل نمو الطفل

مراحل نمو الطفل - ويكيبيديا

https://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84

مراحل نمو الطفل هي المراحل النظرية لنمو ونشأة الطفل، وبعضها تم التأكيد عليه في نظريات الأصلية. تتناول هذه المقالة مراحل النمو الأكثر قبولًا لدى الأطفال.

https://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84

مراحل نمو الطفل \- ويكيبيديا[انتقل إلى المحتوى](#bodyContent) القائمة الرئيسية القائمة الرئيسية انقل للشريط الجانبيأخف الموسوعة - [الصفحة الرئيسة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D9%81%D8%AD%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%A6%D9%8A%D8%B3%D8%A9 "زر الصفحة الرئيسية [z]") - [الأحداث الجارية](/wiki/%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9:%D8%A3%D8%AD%D8%AF%D8%A7%D8%AB_%D8%AC%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%A9 "مطالعة سريعة لأهم الأحداث الجارية") - [أحدث التغييرات](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%A3%D8%AD%D8%AF%D8%AB_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%BA%D9%8A%D9%8A%D8%B1%D8%A7%D8%AA "قائمة أحدث التغييرات في الويكي. [r]") - [أحدث التغييرات الأساسية](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%A3%D8%AD%D8%AF%D8%AB_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%BA%D9%8A%D9%8A%D8%B1%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%B5%D9%88%D9%84%D8%A9/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%B5%D9%81%D8%AD%D8%A7%D8%AA_%D9%85%D9%87%D9%85%D8%A9) تصفح - [المواضيع](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%AA%D8%B5%D9%81%D8%AD) - [أبجدي](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D9%81%D9%87%D8%B1%D8%B3_%D8%B3%D8%B1%D9%8A%D8%B9) - [بوابات](/wiki/%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9:%D8%AA%D8%B5%D9%81%D8%AD) - [مقالة عشوائية](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%B9%D8%B4%D9%88%D8%A7%D8%A6%D9%8A "حمل صفحة عشوائية [x]") - [تصفح من غير إنترنت](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D9%83%D9%8A%D9%88%D9%8A%D9%83%D8%B3) مشاركة - [تواصل مع ويكيبيديا](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%A7%D8%AA%D8%B5%D9%84_%D8%A8%D9%86%D8%A7) - [مساعدة](/wiki/%D9%85%D8%B3%D8%A7%D8%B9%D8%AF%D8%A9:%D9%85%D8%AD%D8%AA%D9%88%D9%8A%D8%A7%D8%AA "حيث تجد المساعدة") - [الميدان](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%8A%D8%AF%D8%A7%D9%86) - [تبرع](//donate.wikimedia.org/wiki/Special:FundraiserRedirector?utm_source=donate&utm_medium=sidebar&utm_campaign=C13_ar.wikipedia.org&uselang=ar "ادعمنا") [](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D9%81%D8%AD%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%A6%D9%8A%D8%B3%D8%A9) [بحث](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%A8%D8%AD%D8%AB "ابحث في ويكيبيديا [f]") بحث المظهر - [إنشاء حساب](/w/index.php?title=%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%A5%D9%86%D8%B4%D8%A7%D8%A1_%D8%AD%D8%B3%D8%A7%D8%A8&returnto=%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84+%D9%86%D9%85%D9%88+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "نشجعك على عمل حساب وتسجيل دخولك؛ لكنه غير ضروري على اي حال") - [دخول](/w/index.php?title=%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%AF%D8%AE%D9%88%D9%84_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B3%D8%AA%D8%AE%D8%AF%D9%85&returnto=%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84+%D9%86%D9%85%D9%88+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "يفضل أن تسجل الدخول، لكنه ليس إلزاميا. [o]") أدوات شخصية - [إنشاء حساب](/w/index.php?title=%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%A5%D9%86%D8%B4%D8%A7%D8%A1_%D8%AD%D8%B3%D8%A7%D8%A8&returnto=%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84+%D9%86%D9%85%D9%88+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "نشجعك على عمل حساب وتسجيل دخولك؛ لكنه غير ضروري على اي حال") - [دخول](/w/index.php?title=%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%AF%D8%AE%D9%88%D9%84_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B3%D8%AA%D8%AE%D8%AF%D9%85&returnto=%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84+%D9%86%D9%85%D9%88+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "يفضل أن تسجل الدخول، لكنه ليس إلزاميا. [o]") صفحات للمحررين الذين سجَّلوا خروجهم [تعلَّم المزيد](/wiki/%D9%85%D8%B3%D8%A7%D8%B9%D8%AF%D8%A9:%D9%85%D9%82%D8%AF%D9%85%D8%A9) - [مساهمات](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D9%85%D8%B3%D8%A7%D9%87%D9%85%D8%A7%D8%AA%D9%8A "قائمة بتعديلات قام بها عنوان الآي بي [y]") - [نقاش](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D9%86%D9%82%D8%A7%D8%B4%D9%8A "نقاش حول التعديلات من عنوان الأيبي هذا [n]") ## المحتويات انقل للشريط الجانبيأخف - المقدمة - [1جدول المعالم](#جدول_المعالم) - [2الطفل حديث الولادة](#الطفل_حديث_الولادة) - [3طفلك في الشهر الثاني](#طفلك_في_الشهر_الثاني) - [4طفلك في الشهر الثالث](#طفلك_في_الشهر_الثالث) - [5طفلك في الشهر الرابع](#طفلك_في_الشهر_الرابع) - [6طفلك في الشهر الخامس](#طفلك_في_الشهر_الخامس) - [7مصادر](#مصادر) تبديل عرض جدول المحتويات # مراحل نمو الطفل 12 لغة - [Български](https://bg.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%82%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%BE%D1%82%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5 "Стадии на детското развитие – البلغارية") - [Català](https://ca.wikipedia.org/wiki/Etapes_de_desenvolupament_infantil "Etapes de desenvolupament infantil – الكتالانية") - [English](https://en.wikipedia.org/wiki/Child_development_stages "Child development stages – الإنجليزية") - [Español](https://es.wikipedia.org/wiki/Etapas_del_desarrollo_infantil "Etapas del desarrollo infantil – الإسبانية") - [हिन्दी](https://hi.wikipedia.org/wiki/%E0%A4%AC%E0%A4%BE%E0%A4%B2_%E0%A4%B5%E0%A4%BF%E0%A4%95%E0%A4%BE%E0%A4%B8_%E0%A4%95%E0%A5%87_%E0%A4%9A%E0%A4%B0%E0%A4%A3 "बाल विकास के चरण – الهندية") - [日本語](https://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%85%90%E7%AB%A5%E3%81%AE%E7%99%BA%E9%81%94 "児童の発達 – اليابانية") - [සිංහල](https://si.wikipedia.org/wiki/%E0%B7%85%E0%B6%AF%E0%B6%BB%E0%B7%94_%E0%B7%84%E0%B7%8F_%E0%B7%85%E0%B6%B8%E0%B7%8F_%E0%B7%83%E0%B6%82%E0%B7%80%E0%B6%BB%E0%B7%8A%E0%B6%B0%E0%B6%B1_%E0%B6%85%E0%B7%80%E0%B6%B0%E0%B7%92 "ළදරු හා ළමා සංවර්ධන අවධි – السنهالية") - [Simple English](https://simple.wikipedia.org/wiki/Child_development_stages "Child development stages – Simple English") - [Kiswahili](https://sw.wikipedia.org/wiki/Hatua_za_ukuaji_wa_mtoto "Hatua za ukuaji wa mtoto – السواحلية") - [Tiếng Việt](https://vi.wikipedia.org/wiki/M%E1%BB%91c_ph%C3%A1t_tri%E1%BB%83n_c%E1%BB%A7a_tr%E1%BA%BB_em "Mốc phát triển của trẻ em – الفيتنامية") - [Walon](https://wa.wikipedia.org/wiki/Diswalpaedje_di_l%27_efant_(cronolodjeye) "Diswalpaedje di l' efant (cronolodjeye) – الولونية") - [中文](https://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%85%92%E7%AB%A5%E7%99%BC%E5%B1%95%E9%9A%8E%E6%AE%B5 "兒童發展階段 – الصينية") [عدل الوصلات](https://www.wikidata.org/wiki/Special:EntityPage/Q5097839#sitelinks-wikipedia "تعديل وصلات اللغات") - [مقالة](/wiki/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "اعرض صفحة المحتوى [c]") - [نقاش](/wiki/%D9%86%D9%82%D8%A7%D8%B4:%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "نقاش صفحة المحتوى [t]") العربية - [اقرأ](/wiki/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) - [عدّل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&action=edit "عدل الكود المصدري لهذه الصفحة [e]") - [تاريخ](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&action=history "النسخ السابقة لهذه الصفحة [h]") أدوات أدوات انقل للشريط الجانبيأخف إجراءات - [اقرأ](/wiki/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) - [عدّل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&action=edit "عدل الكود المصدري لهذه الصفحة [e]") - [تاريخ](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&action=history) عام - [ماذا يصل هنا](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D9%85%D8%A7%D8%B0%D8%A7_%D9%8A%D8%B5%D9%84_%D9%87%D9%86%D8%A7/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "قائمة بكل صفحات الويكي التي تصل هنا [j]") - [تغييرات ذات علاقة](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%A3%D8%AD%D8%AF%D8%AB_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%BA%D9%8A%D9%8A%D8%B1%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%B5%D9%88%D9%84%D8%A9/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "أحدث التغييرات في الصفحات الموصولة من هذه الصفحة [k]") - [رفع ملف](/wiki/ويكيبيديا:رفع "ارفع ملفات [u]") - [الصفحات الخاصة](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%B5%D9%81%D8%AD%D8%A7%D8%AA_%D8%AE%D8%A7%D8%B5%D8%A9 "قائمة بكل الصفحات الخاصة [q]") - [وصلة دائمة](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&oldid=65491343 "وصلة دائمة لهذه النسخة من الصفحة") - [معلومات الصفحة](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&action=info "المزيد من المعلومات عن هذه الصفحة") - [استشهد بهذه الصفحة](/w/index.php?title=%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%B4%D9%87%D8%A7%D8%AF&page=%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&id=65491343&wpFormIdentifier=titleform "معلومات عن كيفية الاستشهاد بالصفحة") - [احصل على مسار مختصر](/w/index.php?title=%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%AA%D9%82%D8%B5%D9%8A%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B3%D8%A7%D8%B1&url=https%3A%2F%2Far.wikipedia.org%2Fwiki%2F%25D9%2585%25D8%25B1%25D8%25A7%25D8%25AD%25D9%2584_%25D9%2586%25D9%2585%25D9%2588_%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25B7%25D9%2581%25D9%2584) - [تنزيل رمز الاستجابة السريعة (QR)](/w/index.php?title=%D8%AE%D8%A7%D8%B5:QrCode&url=https%3A%2F%2Far.wikipedia.org%2Fwiki%2F%25D9%2585%25D8%25B1%25D8%25A7%25D8%25AD%25D9%2584_%25D9%2586%25D9%2585%25D9%2588_%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25B7%25D9%2581%25D9%2584) - [عنصر ويكي بيانات](https://www.wikidata.org/wiki/Special:EntityPage/Q5097839 "وصلة إلى المادة المرتبطة في مستودع البيانات المركزي [g]") طباعة/تصدير - [إنشاء كتاب](/w/index.php?title=%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8&bookcmd=book_creator&referer=%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84+%D9%86%D9%85%D9%88+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) - [تحميل PDF](/w/index.php?title=%D8%AE%D8%A7%D8%B5:DownloadAsPdf&page=%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&action=show-download-screen) - [نسخة للطباعة](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&printable=yes "نسخة للطباعة لهذه الصفحة [p]") في مشاريع أخرى - [ويكيميديا كومنز](https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Child_development) المظهر انقل للشريط الجانبيأخف من ويكيبيديا، الموسوعة الحرة جزء من [سلسلة](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%86%D8%B3%D8%A7%D9%86 "تصنيف:نمو الإنسان") حول**[نمو الإنسان وتطوره](/wiki/%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%86%D8%B3%D8%A7%D9%86_(%D8%A3%D8%AD%D9%8A%D8%A7%D8%A1) "تطور الإنسان (أحياء)")**[](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Views_of_a_Foetus_in_the_Womb_detail.jpg) المراحل - [مراحل تطور الجنين البشري](/wiki/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%AC%D9%86%D9%8A%D9%86_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B4%D8%B1%D9%8A "مراحل تطور الجنين البشري") - [جنين حي](/wiki/%D8%AC%D9%86%D9%8A%D9%86_%D8%AD%D9%8A "جنين حي") - [رضيع](/wiki/%D8%B1%D8%B6%D9%8A%D8%B9 "رضيع") - [الطفل المتهادي](/wiki/%D8%B7%D9%81%D9%84_%D9%85%D8%AA%D9%87%D8%A7%D8%AF%D9%8A "طفل متهادي") - [الطفولة المبكرة](/wiki/%D8%B7%D9%81%D9%88%D9%84%D8%A9_%D9%85%D8%A8%D9%83%D8%B1%D8%A9 "طفولة مبكرة") - [طفل](/wiki/%D8%B7%D9%81%D9%84 "طفل") - [يفاع](/wiki/%D9%8A%D9%81%D8%A7%D8%B9 "يفاع") - [مراهقة](/wiki/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D9%87%D9%82%D8%A9 "مراهقة") - [بالغ](/wiki/%D8%A8%D8%A7%D9%84%D8%BA "بالغ") - [كهل](/wiki/%D9%83%D9%87%D9%84 "كهل") - [كبر السن](/wiki/%D9%83%D8%A8%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%86 "كبر السن") معالم حيوية - [إخصاب](/wiki/%D8%A5%D8%AE%D8%B5%D8%A7%D8%A8_%D8%A8%D8%B4%D8%B1%D9%8A "إخصاب بشري") - [ولادة](/wiki/%D9%88%D9%84%D8%A7%D8%AF%D8%A9 "ولادة") - [المشي](/wiki/%D9%85%D9%87%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA_%D8%AD%D8%B1%D9%83%D9%8A%D8%A9_%D9%83%D8%A8%D8%B1%D9%89 "مهارات حركية كبرى") - [اكتساب اللغة](/wiki/%D8%A7%D9%83%D8%AA%D8%B3%D8%A7%D8%A8_%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9 "اكتساب اللغة") - [بلوغ](/wiki/%D8%A8%D9%84%D9%88%D8%BA_(%D8%A5%D9%86%D8%B3%D8%A7%D9%86) "بلوغ (إنسان)") - [سن اليأس](/wiki/%D8%B3%D9%86_%D8%A7%D9%84%D9%8A%D8%A3%D8%B3 "سن اليأس") - [شيخوخة](/wiki/%D8%B4%D9%8A%D8%AE%D9%88%D8%AE%D8%A9 "شيخوخة") - [الموت](/wiki/%D9%85%D9%88%D8%AA "موت") [علم النفس التنموي](/wiki/%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%86%D9%85%D9%88%D9%8A "علم النفس التنموي") - [قبل وما حول الولادة](/wiki/%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B1%D8%AD%D9%84%D8%A9_%D9%85%D8%A7_%D9%82%D8%A8%D9%84_%D8%A7%D9%84%D9%88%D9%84%D8%A7%D8%AF%D8%A9_%D9%88%D9%85%D8%A7_%D8%AD%D9%88%D9%84%D9%87%D8%A7 "علم النفس في مرحلة ما قبل الولادة وما حولها") - مراحل نمو الطفل - [المراهقة](/wiki/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D9%87%D9%82%D8%A9 "مراهقة") - [الشباب](/wiki/%D8%AA%D9%86%D9%85%D9%8A%D8%A9_%D8%A5%D9%8A%D8%AC%D8%A7%D8%A8%D9%8A%D8%A9_%D9%84%D9%84%D8%B4%D8%A8%D8%A7%D8%A8 "تنمية إيجابية للشباب") - [الشباب البالغين](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%A7%D8%A8_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%A7%D9%84%D8%BA_(%D8%B9%D9%84%D9%85_%D9%86%D9%81%D8%B3) "الشاب البالغ (علم نفس)") - [البالغين](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%85%D9%88_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B1%D8%AD%D9%84%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D9%84%D9%88%D8%BA "النمو في مرحلة البلوغ") - [نضج نفسي](/wiki/%D9%86%D8%B6%D8%AC_%D9%86%D9%81%D8%B3%D9%8A "نضج نفسي") [نظريات مراحل النمو](/wiki/%D9%86%D8%B8%D8%B1%D9%8A%D8%A7%D8%AA_%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%85%D9%88 "نظريات مراحل النمو") - [التعليق](/wiki/%D9%86%D8%B8%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%82 "نظرية التعلق") - [الإيكولوجية](/wiki/%D9%86%D8%B8%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%86%D8%B8%D9%85_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D9%8A%D8%A6%D9%8A%D8%A9 "نظرية النظم البيئية") - [مراحل النمو النفسي الاجتماعي](/wiki/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AC%D8%AA%D9%85%D8%A7%D8%B9%D9%8A "مراحل النمو النفسي الاجتماعي") - [نمو نفسي جنسي](/wiki/%D9%86%D9%85%D9%88_%D9%86%D9%81%D8%B3%D9%8A_%D8%AC%D9%86%D8%B3%D9%8A "نمو نفسي جنسي") - [الأخلاقي](/wiki/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D9%84%D9%88%D8%B1%D8%A7%D9%86%D8%B3_%D9%83%D9%88%D9%84%D8%A8%D8%B1%D8%BA_%D9%81%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AE%D9%84%D8%A7%D9%82%D9%8A "مراحل لورانس كولبرغ في التطور الأخلاقي") - [نظرية بياجيه في التطور المعرفي](/wiki/%D9%86%D8%B8%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A8%D9%8A%D8%A7%D8%AC%D9%8A%D9%87_%D9%81%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%B1%D9%81%D9%8A "نظرية بياجيه في التطور المعرفي") - [علم النفس الثقافي التاريخي](/wiki/%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3_%D8%A7%D9%84%D8%AB%D9%82%D8%A7%D9%81%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE%D9%8A "علم النفس الثقافي التاريخي") - [النشوئي](/wiki/%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3_%D8%A7%D9%84%D8%AB%D9%82%D8%A7%D9%81%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE%D9%8A "علم النفس الثقافي التاريخي") - [](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Muscular_system.svg)[بوابة تشريح](/wiki/%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9:%D8%AA%D8%B4%D8%B1%D9%8A%D8%AD "بوابة:تشريح") - [ع](/wiki/%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A8:%D8%B4%D8%B1%D9%8A%D8%B7_%D8%AC%D8%A7%D9%86%D8%A8%D9%8A_%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%86%D8%B3%D8%A7%D9%86_%D9%88%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1%D9%87 "قالب:شريط جانبي نمو الإنسان وتطوره") - [ن](/w/index.php?title=%D9%86%D9%82%D8%A7%D8%B4_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A8:%D8%B4%D8%B1%D9%8A%D8%B7_%D8%AC%D8%A7%D9%86%D8%A8%D9%8A_%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%86%D8%B3%D8%A7%D9%86_%D9%88%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1%D9%87&action=edit&redlink=1 "نقاش القالب:شريط جانبي نمو الإنسان وتطوره (الصفحة غير موجودة)") - [ت](https://ar.wikipedia.org/w/index.php?title=%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A8:%D8%B4%D8%B1%D9%8A%D8%B7_%D8%AC%D8%A7%D9%86%D8%A8%D9%8A_%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%86%D8%B3%D8%A7%D9%86_%D9%88%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1%D9%87&action=edit) **مراحل نمو الطفل** هي المراحل النظرية لنمو ونشأة الطفل، وبعضها تم التأكيد عليه في نظريات الأصلية. تتناول هذه المقالة مراحل [النمو](/wiki/%D9%86%D9%85%D9%88_(%D8%AA%D9%88%D8%B6%D9%8A%D8%AD) "نمو (توضيح)") الأكثر قبولًا لدى الأطفال. يوجد تباين كبير من حيث ما يعتبر طبيعيًا بسبب التباين في العوامل الوراثية والمعرفية والجسدية والعائلية والثقافية والتغذوية والتعليمية والبيئية. يصل العديد من الأطفال إلى بعض أو معظم هذه المعالم في أوقات مختلفة عن المعتاد.[\[1\]](#cite_note-مولد_تلقائيا1-1) يرى [التطور](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1 "التطور") الشامل الطفل في الدورة، كشخص كامل \- جسديًا وعاطفيًا وفكريًا واجتماعيًا وأخلاقيًا وثقافيًا وروحيًا. يتضمن التعلم عن نمو الطفل دراسة أنماط النمو والتطور، والتي من خلالها تفسر المبادئ التوجيهية للنمو الطبيعي. تسمى المعايير التنموية أحيانًا المعالم \- فهي تحدد النمط المعترف به للتطور الذي يُتوقع من الأطفال اتباعه. يتطور كل طفل بطريقة فريدة ومع ذلك، فإن استخدام المعايير يساعد في فهم هذه الأنماط العامة للتنمية مع إدراك الاختلاف الواسع بين الأفراد. تركز هذه الصفحة في الغالب على التطور اللغوي. تتمثل إحدى طرق التعرف على اضطرابات النمو المنتشرة في فشل الأطفال في تلبية مراحل التطور في الوقت المناسب أو على الإطلاق.[\[1\]](#cite_note-مولد_تلقائيا1-1) ## جدول المعالم \[ [عدل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&action=edit&section=1 "عدل القسم: جدول المعالم")\] **المعالم التنموية**_**العمر**__**الحركة**__**الكلام**__**السمع والرؤية**__**اجتماعيًا**_1–1.5 شهر عند رفعه في وضع مستقيم، يبقي الرأس منتصبًا وثابتًا. كلام وثرثرة للآباء والأشخاص الذين يعرفونهم يركز على الآباء. ·         يحب النظر إلى الوجوه الجديدة ·         • يبدأ في الابتسام للوالدين ·         • تجذب انتباههم الضوضاء المفاجئة 1.6–2 شهر عند الانبطاح، يرفع ذراعيه؛ يتدحرج من جانب إلى آخر. • ينطق ·         هز (يصدر أصواتًا تشبه الحروف المتحركة) أو الثرثرة. يركز على الأشياء وكذلك البالغين ·         • يحب النظر إلى الوجوه الجديدة ·         • يبتسم للوالد ·         • البدء في الابتسام 2.1–2.5 شهر ·         تدحرج من البطن إلى الجانب ·         يستريح على المرفقين ويرفع الرأس 90 درجة ·         • يجلس مدعومًا باليدين ورأسه ثابتًا لفترة قصيرة ·         تغيير الأصوات أثناء النطق ، "eee-ahhh" ·         يلفظ لإشراك شخص ما في التفاعل ·         نفخ الفقاعات ·         لعب باللسان مع ضحك عميق ·         • اعتبار اليد: اتباع اليد بالعيون ·         • رؤية لون شبيهة بالبالغين. يعمل على ممارسة المهارات البصرية الناشئة. لوحظ أيضا في الأطفال المكفوفين 3 أشهر ·         منبطح: الرأس مرفوع لفترات طويلة ·         • لا يوجد رد فعل فهم يصدر أصواتًا متحركة • يتبع لعبة تتدلى من جانب إلى آخر • يستدير رأسه إلى الصوت. يتبع نظرة البالغين (الاهتمام المشترك) • ظهور حساسية تجاه إشارات بسيطة. • الصئيل مع البهجة بشكل مناسب • يميز الابتسامة. يبتسم كثيرا • يضحك على الأشياء البسيطة. • يصل إلى الأشياء. 5 أشهر ·         • يحمل رأسه بثبات ·         • يذهب للأشياء ويحصل عليها ·         • الأشياء التي تؤخذ إلى الفم يستمتع باصدار الاصوات المتحركة • قادرعلى الوصول إلى الأشياء المعلقة والاستيلاء عليها • ملاحظة الألوان ·         • يضبط شكل اليد لشكل قبل الالتقاط 6 أشهر ·         ينقل الأشياء من يد إلى أخرى ·         • يسحب نفسه ليجلس ويجلس منتصبًا مع الدعامات ·         • يتدحرج من البطن إلى الخلف ·         • قبضة بالمار ليد مكعب ليد تنسيق العين\[6\] ·         • أصوات المقاطع المزدوجة مثل أمي ودادا ·         • الثرثرة (مجموعات الحروف الساكنة) ·         يحدد موقع الصوت 45 سم (18 بوصة) جانبيًا لأي من الأذنين ·         • حدة البصر مثل البالغين (20/20) ·         • تظهر الحساسية تجاه إشارات العمق التصويرية (تلك التي يستخدمها الفنانون للإشارة إلى العمق) قد يظهر قلق الغرباء 9–10 أشهر ·         • التذبذب والزحف ·         • يجلس بلا دعم ·         يلتقط الأشياء بإمساك الكماشة يثرثر برفق يبحث عن اللعب متخوف من الغرباء 1 عام واحد ·         • يقف بمساعدة الأثاث ·         • يقف وحده لمدة ثانية أو ثانيتين، ثم يقع ·         يثرثر بكلمتين أو ثلاث كلمات بشكل متكرر يسقط الألعاب ويشاهد أين يذهبون ·         • يتعاون مع ارتداء الملابس ·         • يلوح بالوداع ·         • يفهم الأوامر البسيطة 18 شهر ·         • يستطيع المشي بمفرده ·         • يلتقط اللعبة دون أن تسقط ·         • صعود / نزول السلالم ·         • يبدأ في القفز بكلتا قدميه ·         • يمكن بناء برج من 3 أو 4 مكعبات ورمي الكرة ·         • وضع الإمساك المستلقي عادة ما يُنظر إليه على أنه أول وضع للإمساك به. المصطلحات اللغوية: العديد من الكلمات المعقولة قادر على التعرف على أغانيه المفضلة، ويحاول مجاراتها. ·         • يطالب الأمومة المستمرة ·         • يشرب من الكوب بكلتا يديه ·         • يتغذى بالملعقة ## الطفل حديث الولادة \[ [عدل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&action=edit&section=2 "عدل القسم: الطفل حديث الولادة")\] يحتاج الطفل في هذه الفترة إلى [الرضاعة الطبيعية](/wiki/%D8%B1%D8%B6%D8%A7%D8%B9%D8%A9_%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%B9%D9%8A%D8%A9 "رضاعة طبيعية") فقط أثبتت الدراسات أن أفضل شيء للطفل هو [حليب الأم](/wiki/%D8%AD%D9%84%D9%8A%D8%A8_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%85 "حليب الأم"). وفي بداية أيام الرضاعة ينتج الثدي سائل اصفر اللون (اللبأ) وهو يغذى طفلك حتى ياتى الحليب فهو غنى بالبروتين والفيتامينات ويحتوى على الأجسام المضادة التي تساعد الطفل على مقاومة الأمراض. تطورات النمو:- - الطفل أن يدير رأسه من ناحية لأخرى ويستطيع التمييز بين الظلام والضوء ويتجاوب مع رنين الجرس أو الصوت القوي. - يفقد الطفل 10 % من وزنه خلال الأسبوع الأول ولكن وزنه يزيد باطراد بعد ذلك. نصائح:- - ضعي طفلك على ثدييك بعد الولادة مباشرة وكلما بكى بعد ذلك حتى لو لم يبدأ بعد إفراز اللبن من ثدييك. - في حالة المغص يمكن استخدام نصف ملعقة صغيرة من ماء غريب - يستخدم قطرة للعين ثلاث مرات يوميات بعد الولادة مباشرة ولمدة ثلاثة أيام - الغيار على السرة باستخدام الكحول أربع مرات يوميا - يعطى 1 مج فيتامين ك في العضل بعد الولادة مباشرة لجميع الأطفال لتلافى حدوث مرض النزيف في حديثي الولادة. - يجب متابعة لون الطفل في ضوء النهار أو النيون لمتابعة أي اصفرار في اللون. في نسبة كبيرة من الأطفال قد تظهر [الصفراء الفسيولوجية](/w/index.php?title=%D8%A7%D9%84%D8%B5%D9%81%D8%B1%D8%A7%D8%A1_%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B3%D9%8A%D9%88%D9%84%D9%88%D8%AC%D9%8A%D8%A9&action=edit&redlink=1 "الصفراء الفسيولوجية (الصفحة غير موجودة)") في اليوم الثاني أو الثالث من عمر الطفل وتختفي تلقائيا في خلال أسبوعين ولكنها تحتاج لعلاج ضوئي باستخدام لمبات خاصة أو تغيير الدم إذا زادت عن نسب معينة لذا يجب استشارة الطبيب في اقرب فرصة. ## طفلك في الشهر الثاني \[ [عدل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&action=edit&section=3 "عدل القسم: طفلك في الشهر الثاني")\] برنامج التغذية :- - لا ينصح بإعطاء الطفل أي غذاء بخلاف [الرضاعة الطبيعية](/wiki/%D8%B1%D8%B6%D8%A7%D8%B9%D8%A9_%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%B9%D9%8A%D8%A9 "رضاعة طبيعية") وتستخدم الألبان الصناعية عند الضرورة. - تعطى الرضعات كل 3 ساعات تقريبا تطورات النمو:- - يرفع رأسه للحظات وهو نائم على بطنه. - يثبت رأسه للحظات وهو في الوضع جالسا والأم ممسكه بيديه. - يبتسم للمداعبة ويتابع الأشياء المتحركة. ## طفلك في الشهر الثالث \[ [عدل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&action=edit&section=4 "عدل القسم: طفلك في الشهر الثالث")\] برنامج التغذية :- - لا ينصح بإعطاء الطفل أي غذاء بخلاف [الرضاعة الطبيعية](/wiki/%D8%B1%D8%B6%D8%A7%D8%B9%D8%A9_%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%B9%D9%8A%D8%A9 "رضاعة طبيعية"). - تعطى الرضعات كل 3 ساعات تقريبا. تطورات النمو:- - يرفع رأسه من 45 درجة إلى 90 درجة وهو نائم على بطنه ويرتكز على كوعه. - يثبت رأسه عندما يجذب للجلوس. - يبتسم وحده ويتابع الأشياء المتحركة 180 درجه. - يصدر أصوات من فمه (يناغي). - يسمع جيدا وينتبه للأصوات. - يبدأ في التعرف على المحيطين به ويفرق بينهم. ## طفلك في الشهر الرابع \[ [عدل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&action=edit&section=5 "عدل القسم: طفلك في الشهر الرابع")\] برنامج التغذية :- - لا ينصح بإعطاء الطفل أي غذاء بخلاف [الرضاعة الطبيعية](/wiki/%D8%B1%D8%B6%D8%A7%D8%B9%D8%A9_%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%B9%D9%8A%D8%A9 "رضاعة طبيعية"). - تعطى الرضعات كل 3 ساعات تقريبا. تطورات النمو:- - يرفع رأسه وصدره وهو نائم على بطنه ويرتكز على كوعه. - يثبت رأسه عندما يجذب للجلوس. - يبتسم وحده ويحب جدا أن تلاعبيه. - يسمع جيدا وينتبه للأصوات ويلتفت ناحية الصوت. - يمسك أي شيء ويقلب فيه ثم يضعه في فمه ليتذوقه. ## طفلك في الشهر الخامس \[ [عدل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&action=edit&section=6 "عدل القسم: طفلك في الشهر الخامس")\] برنامج التغذية يبدا بإعطاء الطفل عصير برتقال أو عصير ليمون أو تفاح أو طماطم أو جزر في ميعاد رضعه 5 مساء - عصير الليمون : نصف فنجان صغير ماء سبق غليه \+ 2 نقطه ليمون مصفى + قليل من السكر - عصير البرتقال : نصف فنجان صغير ماء سبق غليه \+ نصف فنجان صغير برتقال مصفي. - يمكن إعطاء العصير مضروبا في الخلاط مع إضافة ماء سبق غليه ويعطى بالملعقة. - نبدا بمعلقة صفيرة أول يوم تزداد تدريجيا بمقدار معلقة حتى 8 ملاعق في اليوم. - إذا أدى استعمال عصير البرتقال إلى حدوث لين أو اسهال يمكن استبداله بعصير الليمون. بعد اسبوعين يبدا بإعطاء شوربه الخضار أو تفاح أو كمثري مسلوقة. - شوربه الخضار : بطاطس – كوسه – جزر وتوضع في لتر ماء وتغلي لمدة ساعة ثم تصفى بمصفاه ضيقة جدا وبدون دعك..... يزداد دعك الشوربه تدريجيا عند عملها بعد ذلك حتى تصبح غليظة القوام. - يعطى الزبادى في معياد رضعه مساء - لا تنسي جرعة من فيتامين د والتعرض للشمس يوميا. تطورات النمو : - يرفع راسه وصدره مرتكزا على ذراعية الممدودتين وهو نائم على بطنه. - يجلس مرتكزا على يديه - يتقلب من بطنه إلى ظهره وبالعكس - يمسك بيده بعض اللعب إذا وضعت في يده - يضحك بصوت عالي. ## مصادر \[ [عدل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&action=edit&section=7 "عدل القسم: مصادر")\] 1. ^ [_**ا**_](#cite_ref-مولد_تلقائيا1_1-0) [_**ب**_](#cite_ref-مولد_تلقائيا1_1-1)["Child Developmental Milestones by Age"](https://web.archive.org/web/20171227180314/https://www.goldlearners.com/preschooler). _Gold Learners_. Gold Learners. مؤرشف من [الأصل](https://www.goldlearners.com/preschooler) في 2017-12-27. [منتدى لهلوبه](http://lahlooba.com/forum) [](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%A8%D8%AD%D8%AB/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "مشاريع شقيقة")في [كومنز](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D9%85%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7_%D9%83%D9%88%D9%85%D9%86%D8%B2 "ويكيميديا كومنز") صور وملفات عن: [مراحل نمو الطفل](https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Child_development "commons:Category:Child development") - [ع](/wiki/%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A8:%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A5%D9%86%D8%B3%D8%A7%D9%86%D9%8A "قالب:نمو إنساني") - [ن](/wiki/%D9%86%D9%82%D8%A7%D8%B4_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A8:%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A5%D9%86%D8%B3%D8%A7%D9%86%D9%8A "نقاش القالب:نمو إنساني") - [ت](https://ar.wikipedia.org/w/index.php?title=%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A8:%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A5%D9%86%D8%B3%D8%A7%D9%86%D9%8A&action=edit) [تطوير جسم الإنسان](/wiki/%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%86%D8%B3%D8%A7%D9%86_(%D8%A3%D8%AD%D9%8A%D8%A7%D8%A1) "تطور الإنسان (أحياء)") ما قبل وما حول فترة الولادة - [جنين](/wiki/%D8%AC%D9%86%D9%8A%D9%86 "جنين") - [جنين حي](/wiki/%D8%AC%D9%86%D9%8A%D9%86_%D8%AD%D9%8A "جنين حي") نماء ما بعد الولادة - [رضيع](/wiki/%D8%B1%D8%B6%D9%8A%D8%B9 "رضيع") - [طفل صغير](/w/index.php?title=%D8%B7%D9%81%D9%84_%D8%B5%D8%BA%D9%8A%D8%B1&action=edit&redlink=1 "طفل صغير (الصفحة غير موجودة)") - [مرحلة ما قبل المدرسة](/w/index.php?title=%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85_%D9%82%D8%A8%D9%84_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AF%D8%B1%D8%B3%D9%8A&action=edit&redlink=1 "التعليم قبل المدرسي (الصفحة غير موجودة)") / [الطفولة المبكرة](/wiki/%D8%B7%D9%81%D9%88%D9%84%D8%A9_%D9%85%D8%A8%D9%83%D8%B1%D8%A9 "طفولة مبكرة") - [تعليم أساسي](/wiki/%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85_%D8%A3%D8%B3%D8%A7%D8%B3%D9%8A "تعليم أساسي") - [يفاع](/wiki/%D9%8A%D9%81%D8%A7%D8%B9 "يفاع") - [مراهقة](/wiki/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D9%87%D9%82%D8%A9 "مراهقة") - [كهل](/wiki/%D9%83%D9%87%D9%84 "كهل") - [كبر السن](/wiki/%D9%83%D8%A8%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%86 "كبر السن") التعاريف القانونية العامة - [قاصر](/wiki/%D9%82%D8%A7%D8%B5%D8%B1 "قاصر") - [رضيع](/wiki/%D8%B1%D8%B6%D9%8A%D8%B9 "رضيع") - [طفل](/wiki/%D8%B7%D9%81%D9%84 "طفل") - [طفولة](/wiki/%D8%B7%D9%81%D9%88%D9%84%D8%A9 "طفولة") - [مراهقة](/wiki/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D9%87%D9%82%D8%A9 "مراهقة") - [بلوغ](/wiki/%D8%A8%D9%84%D9%88%D8%BA_(%D8%A5%D9%86%D8%B3%D8%A7%D9%86) "بلوغ (إنسان)") ( [سن البلوغ](/wiki/%D8%B3%D9%86_%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B4%D8%AF "سن الرشد")) - [بالغ](/wiki/%D8%A8%D8%A7%D9%84%D8%BA "بالغ") أحداث ومراحل نمائية - [عمر حملي](/wiki/%D8%B9%D9%85%D8%B1_%D8%AD%D9%85%D9%84%D9%8A "عمر حملي") - [النماء السابق للولادة](/wiki/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1_%D8%B3%D8%A7%D8%A8%D9%82_%D9%84%D9%84%D9%88%D9%84%D8%A7%D8%AF%D8%A9 "نماء سابق للولادة") - [ولادة](/wiki/%D9%88%D9%84%D8%A7%D8%AF%D8%A9 "ولادة") - [تنشئة الطفل](/wiki/%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "تطور الطفل") (مراحل نمو الطفل) - [التطور المعرفي للرضع](/w/index.php?title=%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%B1%D9%81%D9%8A_%D9%84%D9%84%D8%B1%D8%B6%D8%B9&action=edit&redlink=1 "التطور المعرفي للرضع (الصفحة غير موجودة)") - [تنمية بشرية](/wiki/%D8%AA%D9%86%D9%85%D9%8A%D8%A9_%D8%A8%D8%B4%D8%B1%D9%8A%D8%A9_(%D8%AA%D9%88%D8%B6%D9%8A%D8%AD) "تنمية بشرية (توضيح)") - [بلوغ](/wiki/%D8%A8%D9%84%D9%88%D8%BA_(%D8%A5%D9%86%D8%B3%D8%A7%D9%86) "بلوغ (إنسان)") - [شيخوخة](/wiki/%D8%B4%D9%8A%D8%AE%D9%88%D8%AE%D8%A9 "شيخوخة") - [هرم (فيزيولوجيا)](/wiki/%D9%87%D8%B1%D9%85_(%D9%81%D9%8A%D8%B2%D9%8A%D9%88%D9%84%D9%88%D8%AC%D9%8A%D8%A7) "هرم (فيزيولوجيا)") - [موت](/wiki/%D9%85%D9%88%D8%AA "موت") النمو وعلم النفس - [قبل وعلم النفس في الفترة المحيطة بالولادة](/w/index.php?title=%D9%82%D8%A8%D9%84_%D9%88%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3_%D9%81%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%AA%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AD%D9%8A%D8%B7%D8%A9_%D8%A8%D8%A7%D9%84%D9%88%D9%84%D8%A7%D8%AF%D8%A9&action=edit&redlink=1 "قبل وعلم النفس في الفترة المحيطة بالولادة (الصفحة غير موجودة)") - مراحل نمو الطفل - [مراهقة](/wiki/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D9%87%D9%82%D8%A9 "مراهقة") - [تنمية الشباب](/w/index.php?title=%D8%AA%D9%86%D9%85%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%A8%D8%A7%D8%A8&action=edit&redlink=1 "تنمية الشباب (الصفحة غير موجودة)") - [علم النفس للشباب البالغين](/w/index.php?title=%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%A8%D8%A7%D8%A8_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%A7%D9%84%D8%BA%D9%8A%D9%86_(%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3)&action=edit&redlink=1 "الشباب البالغين (علم النفس) (الصفحة غير موجودة)") - [تطوير الكبار](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%B7%D9%88%D9%8A%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%83%D8%A8%D8%A7%D8%B1&action=edit&redlink=1 "تطوير الكبار (الصفحة غير موجودة)") - [علم النفس التنموي](/wiki/%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%86%D9%85%D9%88%D9%8A "علم النفس التنموي") - [نضج نفسي](/wiki/%D9%86%D8%B6%D8%AC_%D9%86%D9%81%D8%B3%D9%8A "نضج نفسي") واضعوا نظريات و [نظريات](/w/index.php?title=%D9%86%D8%B8%D8%B1%D9%8A%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B1%D8%AD%D9%84%D9%8A&action=edit&redlink=1 "نظريات النمو المرحلي (الصفحة غير موجودة)") - [جون بولبي](/wiki/%D8%AC%D9%88%D9%86_%D8%A8%D9%88%D9%84%D8%A8%D9%8A "جون بولبي") ( [نظرية التعلق](/wiki/%D9%86%D8%B8%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%82 "نظرية التعلق")) يوري برونفينبقيننير - [Bronfenbrenner](/w/index.php?title=Urie_Bronfenbrenner&action=edit&redlink=1 "Urie Bronfenbrenner (الصفحة غير موجودة)") ( [نظرية النظم الايكولوجية](/w/index.php?title=%D9%86%D8%B8%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%86%D8%B8%D9%85_%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%8A%D9%83%D9%88%D9%84%D9%88%D8%AC%D9%8A%D8%A9&action=edit&redlink=1 "نظرية النظم الايكولوجية (الصفحة غير موجودة)")) - [إريك إريكسون](/wiki/%D8%A5%D8%B1%D9%8A%D9%83_%D8%A5%D8%B1%D9%8A%D9%83%D8%B3%D9%88%D9%86 "إريك إريكسون") ( [تطوير النفسية](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D8%A5%D8%B1%D9%8A%D9%83%D8%B3%D9%88%D9%86_%D9%84%D9%84%D8%AA%D9%86%D9%85%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3%D9%8A%D8%A9&action=edit&redlink=1 "مراحل إريكسون للتنمية النفسية (الصفحة غير موجودة)")) - [سيغموند فرويد](/wiki/%D8%B3%D9%8A%D8%BA%D9%85%D9%88%D9%86%D8%AF_%D9%81%D8%B1%D9%88%D9%8A%D8%AF "سيغموند فرويد") ( [تطوير نفسية](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%B7%D9%88%D9%8A%D8%B1_%D9%86%D9%81%D8%B3%D9%8A%D8%A9&action=edit&redlink=1 "تطوير نفسية (الصفحة غير موجودة)")) - [لورنس كولبرغ](/wiki/%D9%84%D9%88%D8%B1%D9%86%D8%B3_%D9%83%D9%88%D9%84%D8%A8%D8%B1%D8%BA "لورنس كولبرغ") ( [التطور الأخلاقي](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D9%83%D9%88%D9%84%D8%A8%D8%B1%D8%AC_%D9%84%D9%84%D8%AA%D9%86%D9%85%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AE%D9%84%D8%A7%D9%82%D9%8A%D8%A9&action=edit&redlink=1 "مراحل كولبرج للتنمية الأخلاقية (الصفحة غير موجودة)")) - [جان بياجيه](/wiki/%D8%AC%D8%A7%D9%86_%D8%A8%D9%8A%D8%A7%D8%AC%D9%8A%D9%87 "جان بياجيه") ( [التطور المعرفي](/wiki/%D9%86%D8%B8%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A8%D9%8A%D8%A7%D8%AC%D9%8A%D9%87_%D9%81%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%B1%D9%81%D9%8A "نظرية بياجيه في التطور المعرفي")) - [ليف سيمينوفيتش فيغوتسكي](/wiki/%D9%84%D9%8A%D9%81_%D9%81%D9%8A%D8%BA%D9%88%D8%AA%D8%B3%D9%83%D9%8A "ليف فيغوتسكي") ( [علم النفس الثقافي التاريخي](/wiki/%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3_%D8%A7%D9%84%D8%AB%D9%82%D8%A7%D9%81%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE%D9%8A "علم النفس الثقافي التاريخي")) - [علم النفس التنموي التطوري](/wiki/%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%86%D9%85%D9%88%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1%D9%8A "علم النفس التنموي التطوري") - [](/wiki/%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9:%D8%B7%D8%A8 "بوابة:طب")[بوابة طب](/wiki/%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9:%D8%B7%D8%A8 "بوابة:طب") - [](/wiki/%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9:%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AD%D9%8A%D8%A7%D8%A1 "بوابة:علم الأحياء")[بوابة علم الأحياء](/wiki/%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9:%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AD%D9%8A%D8%A7%D8%A1 "بوابة:علم الأحياء") مجلوبة من « [https://ar.wikipedia.org/w/index.php?title=مراحل\_نمو\_الطفل&oldid=65491343](https://ar.wikipedia.org/w/index.php?title=مراحل_نمو_الطفل&oldid=65491343)» [تصنيفات](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%AA%D8%B5%D9%81%D8%AD "ويكيبيديا:تصفح"): - [تنمية الطفل](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%AA%D9%86%D9%85%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "تصنيف:تنمية الطفل") - [طب الأطفال](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%B7%D8%A8_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84 "تصنيف:طب الأطفال") - [طفولة](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%B7%D9%81%D9%88%D9%84%D8%A9 "تصنيف:طفولة") - [قوائم طبية](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D9%82%D9%88%D8%A7%D8%A6%D9%85_%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%A9 "تصنيف:قوائم طبية") تصنيفات مخفية: - [قالب تصنيف كومنز بوصلة كما في ويكي بيانات](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A8_%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81_%D9%83%D9%88%D9%85%D9%86%D8%B2_%D8%A8%D9%88%D8%B5%D9%84%D8%A9_%D9%83%D9%85%D8%A7_%D9%81%D9%8A_%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A_%D8%A8%D9%8A%D8%A7%D9%86%D8%A7%D8%AA "تصنيف:قالب تصنيف كومنز بوصلة كما في ويكي بيانات") - [بوابة طب/مقالات متعلقة](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9_%D8%B7%D8%A8/%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D9%85%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%82%D8%A9 "تصنيف:بوابة طب/مقالات متعلقة") - [بوابة علم الأحياء/مقالات متعلقة](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9_%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AD%D9%8A%D8%A7%D8%A1/%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D9%85%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%82%D8%A9 "تصنيف:بوابة علم الأحياء/مقالات متعلقة") - [جميع المقالات التي تستخدم شريط بوابات](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%AC%D9%85%D9%8A%D8%B9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%8A_%D8%AA%D8%B3%D8%AA%D8%AE%D8%AF%D9%85_%D8%B4%D8%B1%D9%8A%D8%B7_%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A7%D8%AA "تصنيف:جميع المقالات التي تستخدم شريط بوابات") - آخر تعديل لهذه الصفحة كان يوم 18 ديسمبر 2023، الساعة 13:50. - النصوص متاحة تحت [رخصة المشاع الإبداعي الملزمة بنسبة العمل لمؤلفه وبترخيص الأعمال المشتقة بالمثل 4.0](//creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/)؛ قد تُطبّق شروط إضافية. استخدامُك هذا الموقع هو موافقةٌ على [شروط الاستخدام](//foundation.wikimedia.org/wiki/Special:MyLanguage/Policy:Terms_of_Use) و [سياسة الخصوصية](//foundation.wikimedia.org/wiki/Special:MyLanguage/Policy:Privacy_policy). ويكيبيديا ® هي علامة تجارية مسجلة [لمؤسسة ويكيميديا](//www.wikimediafoundation.org/)، وهي منظمة غير ربحية. - [سياسة الخصوصية](https://foundation.wikimedia.org/wiki/Special:MyLanguage/Policy:Privacy_policy/ar) - [حول ويكيبيديا](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%B9%D9%86) - [إخلاء مسؤولية](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%A5%D8%AE%D9%84%D8%A7%D8%A1_%D9%85%D8%B3%D8%A4%D9%88%D9%84%D9%8A%D8%A9_%D8%B9%D8%A7%D9%85) - [القواعد السلوكية](https://foundation.wikimedia.org/wiki/Special:MyLanguage/Policy:Universal_Code_of_Conduct) - [المطورون](https://developer.wikimedia.org) - [إحصائيات](https://stats.wikimedia.org/#/ar.wikipedia.org) - [بيان تعريف الارتباطات](https://foundation.wikimedia.org/wiki/Special:MyLanguage/Policy:Cookie_statement) - [نسخة للأجهزة المحمولة](//ar.m.wikipedia.org/w/index.php?title=%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&mobileaction=toggle_view_mobile) - [](https://wikimediafoundation.org/) - [](https://www.mediawiki.org/)

Arabic

ar

الطفولة

مراحل نمو الطفل

مراحل نمو الطفل

تتبع مراحل النمو عند طفلك في السنوات الأولى من عمره - Vejthani Hospital

https://www.vejthani.com/ar/2021/06/%D8%AA%D8%AA%D8%A8%D8%B9-%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%B9%D9%86%D8%AF-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%86%D9%88%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D8%A3/

إن التطورات الجسدية والإدراكية التي تطرأ على الطفل أثناء النمو لها أنماط مختلفة في المراحل الأولى من عمره. كالجانب الحركي مثلاً: وذلك من حيث العمل الوظيفي للعضل ...

https://www.vejthani.com/ar/2021/06/%D8%AA%D8%AA%D8%A8%D8%B9-%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%B9%D9%86%D8%AF-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%86%D9%88%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D8%A3/

تتبع مراحل النمو عند طفلك في السنوات الأولى من عمره \- Vejthani Hospital \| JCI Accredited International Hospital in Bangkok, Thailand. [Skip to content](#site__content) [](https://www.vejthani.com/ar/) - [العربية](javascript:void(0);) [中文 (中国)](https://www.vejthani.com/zh-hant/) [Tiếng Việt](https://www.vejthani.com/vi/) [বাংলা](https://www.vejthani.com/bn/) [አማርኛ](https://www.vejthani.com/am/2024/07/observation-checklist-for-childs-development/) [English](https://www.vejthani.com/2021/04/observation-checklist-for-childs-development/) [ไทย](https://www.vejthani.com/th/2021/03/%e0%b9%80%e0%b8%8a%e0%b9%87%e0%b8%81%e0%b8%a5%e0%b8%b4%e0%b8%aa%e0%b8%95%e0%b9%8c%e0%b8%9e%e0%b8%b1%e0%b8%92%e0%b8%99%e0%b8%b2%e0%b8%81%e0%b8%b2%e0%b8%a3/) [ភាសាខ្មែរ](https://www.vejthani.com/km/) [ဗမာစာ](https://www.vejthani.com/my/2021/04/%e1%80%99%e1%80%ad%e1%80%99%e1%80%ad%e1%80%9b%e1%80%b2%e1%80%b7%e1%80%9b%e1%80%84%e1%80%ba%e1%80%9e%e1%80%bd%e1%80%b1%e1%80%b8%e1%80%9c%e1%80%b1%e1%80%b8%e1%80%90%e1%80%bd%e1%80%b1%e1%80%a1%e1%80%9e/) - [العربية](javascript:void(0);) [中文 (中国)](https://www.vejthani.com/zh-hant/) [Tiếng Việt](https://www.vejthani.com/vi/) [বাংলা](https://www.vejthani.com/bn/) [አማርኛ](https://www.vejthani.com/am/2024/07/observation-checklist-for-childs-development/) [English](https://www.vejthani.com/2021/04/observation-checklist-for-childs-development/) [ไทย](https://www.vejthani.com/th/2021/03/%e0%b9%80%e0%b8%8a%e0%b9%87%e0%b8%81%e0%b8%a5%e0%b8%b4%e0%b8%aa%e0%b8%95%e0%b9%8c%e0%b8%9e%e0%b8%b1%e0%b8%92%e0%b8%99%e0%b8%b2%e0%b8%81%e0%b8%b2%e0%b8%a3/) [ភាសាខ្មែរ](https://www.vejthani.com/km/) [ဗမာစာ](https://www.vejthani.com/my/2021/04/%e1%80%99%e1%80%ad%e1%80%99%e1%80%ad%e1%80%9b%e1%80%b2%e1%80%b7%e1%80%9b%e1%80%84%e1%80%ba%e1%80%9e%e1%80%bd%e1%80%b1%e1%80%b8%e1%80%9c%e1%80%b1%e1%80%b8%e1%80%90%e1%80%bd%e1%80%b1%e1%80%a1%e1%80%9e/) - [نبذة عن ويشتاني](https://www.vejthani.com/ar/%d9%86%d8%a8%d8%b0%d8%a9-%d8%b9%d9%86-%d9%88%d9%8a%d8%b4%d8%aa%d8%a7%d9%86%d9%8a/) [نبذة عن ويشتاني](https://www.vejthani.com/ar/%d9%86%d8%a8%d8%b0%d8%a9-%d8%b9%d9%86-%d9%88%d9%8a%d8%b4%d8%aa%d8%a7%d9%86%d9%8a/fact-sheet/) [مكاتب الوكلاء والمناديب في الخارج](https://www.vejthani.com/ar/%d9%86%d8%a8%d8%b0%d8%a9-%d8%b9%d9%86-%d9%88%d9%8a%d8%b4%d8%aa%d8%a7%d9%86%d9%8a/overseas-offices-representatives/) [شهادات الاعتماد و جوائز](https://www.vejthani.com/ar/%d9%86%d8%a8%d8%b0%d8%a9-%d8%b9%d9%86-%d9%88%d9%8a%d8%b4%d8%aa%d8%a7%d9%86%d9%8a/accreditations-and-awards/) [قصص المرضى](https://www.vejthani.com/ar/patient-story/) [PATIENTS VOICES](https://www.vejthani.com/ar/2019/10/patients/) [كيف تبدو المستشفيات في تايلاند؟](https://www.vejthani.com/ar/2019/07/hospitals-like-in-thailand/) [جواهر ناصر الرشيد أبو خضرا](https://www.vejthani.com/ar/2017/09/%d8%ac%d9%88%d8%a7%d9%87%d8%b1-%d9%86%d8%a7%d8%b5%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d8%b1%d8%b4%d9%8a%d8%af-%d8%a3%d8%a8%d9%88-%d8%ae%d8%b6%d8%b1%d8%a7/) - خدمات المرضى [التسهيلات وخدمات المستشفى](https://www.vejthani.com/ar/patient-services/hospital-services-facilities/) [دليل الطبي في السفر.](https://www.vejthani.com/ar/patient-services/medical-travel-guides/) [محل صرف العملات (سوبر ريتش)](https://www.vejthani.com/ar/patient-services/superrich-currency-exchange/) [شريك شركة التأمين](https://www.vejthani.com/ar/patient-services/insurance-company-partner/) [مركز الإحالةالدولية (RAA)](https://www.vejthani.com/ar/patient-services/hospital-services-facilities/international-referral-center/) [خدمة الطعام والمطاعم](https://www.vejthani.com/ar/patient-services/hospital-services-facilities/food-service-restaurant/) [فندق مستشفى ويشتاني (ريسيدينس 111)](https://www.vejthani.com/ar/rooms-and-hotels/111-residence/) [أجنحة المرضى](https://www.vejthani.com/ar/rooms-and-hotels/inpatient-rooms/) - [الخدمات-الطبية](https://www.vejthani.com/ar/%d8%a7%d9%84%d8%ae%d8%af%d9%85%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%b7%d8%a8%d9%8a%d8%a9/) [الخدمات-الطبية](https://www.vejthani.com/ar/%d8%a7%d9%84%d8%ae%d8%af%d9%85%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%b7%d8%a8%d9%8a%d8%a9/) [إحجز موعد](https://www.vejthani.com/ar/make-an-appointment/) [تحدث مع الطبيب](https://www.vejthani.com/ar/talk-to-doctor/) [مركز إعادة التأهيل (العلاج الطبيعي)](https://www.vejthani.com/ar/%d8%a7%d9%84%d8%ae%d8%af%d9%85%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%b7%d8%a8%d9%8a%d8%a9/center-clinics/%d9%85%d8%b1%d9%83%d8%b2-%d8%a5%d8%b9%d8%a7%d8%af%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%a3%d9%87%d9%8a%d9%84-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d9%84%d8%a7%d8%ac-%d8%a7%d9%84%d8%b7%d8%a8%d9%8a%d8%b9%d9%8a/) [مركز الجراحة العامة](https://www.vejthani.com/ar/%d8%a7%d9%84%d8%ae%d8%af%d9%85%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%b7%d8%a8%d9%8a%d8%a9/center-clinics/general-surgery-clinic/) [مركز علاج السرطان](https://www.vejthani.com/ar/%d8%a7%d9%84%d8%ae%d8%af%d9%85%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%b7%d8%a8%d9%8a%d8%a9/center-clinics/%d9%85%d8%b1%d9%83%d8%b2-%d8%a7%d9%84%d8%b3%d8%b1%d8%b7%d8%a7%d9%86/) [مركز القلب](https://www.vejthani.com/ar/%d8%a7%d9%84%d8%ae%d8%af%d9%85%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%b7%d8%a8%d9%8a%d8%a9/center-clinics/%d9%85%d8%b1%d9%83%d8%b2-%d9%88%d9%8a%d8%b4%d8%aa%d8%a7%d9%86%d9%8a-%d9%84%d8%a3%d9%85%d8%b1%d8%a7%d8%b6-%d8%a7%d9%84%d9%82%d9%84%d8%a8/) - [العروضات و الباقات](https://www.vejthani.com/ar/packages-and-programs/) [All](/ar/packages-and-programs/) [Online](https://www.vejthani.com/ar/pap_categories/online/) [هل لديك قلب قوي بما فيه الكفاية؟](https://www.vejthani.com/ar/packages-and-programs/cardiac-screening-package/) - [مقالات طبية](https://www.vejthani.com/ar/health-article/) [مقالات صحية](https://www.vejthani.com/ar/health-article/) [فيديوهات صحية](https://www.vejthani.com/ar/health-video/) [أخبار وآخر المستجدات](https://www.vejthani.com/ar/news-and-updates/) [عيب الحاجز الأذيني (ASD) يمكن علاجه باستخدام تقنية القسطرة بدون جراحة](https://www.vejthani.com/ar/2024/09/%d8%b9%d9%8a%d8%a8-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%a7%d8%ac%d8%b2-%d8%a7%d9%84%d8%a3%d8%b0%d9%8a%d9%86%d9%8a-asd-%d9%8a%d9%85%d9%83%d9%86-%d8%b9%d9%84%d8%a7%d8%ac%d9%87-%d8%a8%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%ae%d8%af/) [سرطان المثانة: الأعراض، الأسباب، وطرق العلاج الشاملة](https://www.vejthani.com/ar/2024/09/%d8%b3%d8%b1%d8%b7%d8%a7%d9%86-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%ab%d8%a7%d9%86%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%a3%d8%b9%d8%b1%d8%a7%d8%b6%d8%8c-%d8%a7%d9%84%d8%a3%d8%b3%d8%a8%d8%a7%d8%a8%d8%8c-%d9%88%d8%b7%d8%b1%d9%82/) [تقنيات جديدة في جراحة المناظير للرحم، بدون شقوق جراحية](https://www.vejthani.com/ar/2024/09/%d8%aa%d9%82%d9%86%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%ac%d8%af%d9%8a%d8%af%d8%a9-%d9%81%d9%8a-%d8%ac%d8%b1%d8%a7%d8%ad%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%86%d8%a7%d8%b8%d9%8a%d8%b1-%d9%84%d9%84%d8%b1%d8%ad%d9%85%d8%8c/) [تقويم العمود الفقري بجراحة الجنف: دقة وأمان مع أحدث التقنيات](https://www.vejthani.com/ar/2024/08/%d8%aa%d9%82%d9%88%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d9%85%d9%88%d8%af-%d8%a7%d9%84%d9%81%d9%82%d8%b1%d9%8a-%d8%a8%d8%ac%d8%b1%d8%a7%d8%ad%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%ac%d9%86%d9%81-%d8%af%d9%82%d8%a9-%d9%88/) - [أمراض وأعراض](/diseases-conditions/) [Diseases and Conditions A-Z](/diseases-conditions/) [Procedures A-Z](/procedures/) - [العربية](javascript:void(0);) [中文 (中国)](https://www.vejthani.com/zh-hant/) [Tiếng Việt](https://www.vejthani.com/vi/) [বাংলা](https://www.vejthani.com/bn/) [አማርኛ](https://www.vejthani.com/am/2024/07/observation-checklist-for-childs-development/) [English](https://www.vejthani.com/2021/04/observation-checklist-for-childs-development/) [ไทย](https://www.vejthani.com/th/2021/03/%e0%b9%80%e0%b8%8a%e0%b9%87%e0%b8%81%e0%b8%a5%e0%b8%b4%e0%b8%aa%e0%b8%95%e0%b9%8c%e0%b8%9e%e0%b8%b1%e0%b8%92%e0%b8%99%e0%b8%b2%e0%b8%81%e0%b8%b2%e0%b8%a3/) [ភាសាខ្មែរ](https://www.vejthani.com/km/) [ဗမာစာ](https://www.vejthani.com/my/2021/04/%e1%80%99%e1%80%ad%e1%80%99%e1%80%ad%e1%80%9b%e1%80%b2%e1%80%b7%e1%80%9b%e1%80%84%e1%80%ba%e1%80%9e%e1%80%bd%e1%80%b1%e1%80%b8%e1%80%9c%e1%80%b1%e1%80%b8%e1%80%90%e1%80%bd%e1%80%b1%e1%80%a1%e1%80%9e/) [](https://www.vejthani.com/ar/) [البحث عن الطبيب](https://www.vejthani.com/ar/%d8%a7%d9%84%d8%a8%d8%ad%d8%ab-%d8%b9%d9%86-%d8%b7%d8%a8%d9%8a%d8%a8/) [دليل الزائر](https://www.vejthani.com/ar/patient-services/medical-travel-guides/) [حجز المواعيد](https://www.vejthani.com/ar/make-an-appointment/) [التحدث مع الطبيب](https://www.vejthani.com/ar/talk-to-doctor/) - [العربية](javascript:void(0);) [中文 (中国)](https://www.vejthani.com/zh-hant/) [Tiếng Việt](https://www.vejthani.com/vi/) [বাংলা](https://www.vejthani.com/bn/) [አማርኛ](https://www.vejthani.com/am/2024/07/observation-checklist-for-childs-development/) [English](https://www.vejthani.com/2021/04/observation-checklist-for-childs-development/) [ไทย](https://www.vejthani.com/th/2021/03/%e0%b9%80%e0%b8%8a%e0%b9%87%e0%b8%81%e0%b8%a5%e0%b8%b4%e0%b8%aa%e0%b8%95%e0%b9%8c%e0%b8%9e%e0%b8%b1%e0%b8%92%e0%b8%99%e0%b8%b2%e0%b8%81%e0%b8%b2%e0%b8%a3/) [ភាសាខ្មែរ](https://www.vejthani.com/km/) [ဗမာစာ](https://www.vejthani.com/my/2021/04/%e1%80%99%e1%80%ad%e1%80%99%e1%80%ad%e1%80%9b%e1%80%b2%e1%80%b7%e1%80%9b%e1%80%84%e1%80%ba%e1%80%9e%e1%80%bd%e1%80%b1%e1%80%b8%e1%80%9c%e1%80%b1%e1%80%b8%e1%80%90%e1%80%bd%e1%80%b1%e1%80%a1%e1%80%9e/) [**Vejthani Hospital**](https://www.vejthani.com/ar/) - [نبذة عن ويشتاني](https://www.vejthani.com/ar/%d9%86%d8%a8%d8%b0%d8%a9-%d8%b9%d9%86-%d9%88%d9%8a%d8%b4%d8%aa%d8%a7%d9%86%d9%8a/) [نبذة عن ويشتاني](https://www.vejthani.com/ar/%d9%86%d8%a8%d8%b0%d8%a9-%d8%b9%d9%86-%d9%88%d9%8a%d8%b4%d8%aa%d8%a7%d9%86%d9%8a/fact-sheet/) [مكاتب الوكلاء والمناديب في الخارج](https://www.vejthani.com/ar/%d9%86%d8%a8%d8%b0%d8%a9-%d8%b9%d9%86-%d9%88%d9%8a%d8%b4%d8%aa%d8%a7%d9%86%d9%8a/overseas-offices-representatives/) [شهادات الاعتماد و جوائز](https://www.vejthani.com/ar/%d9%86%d8%a8%d8%b0%d8%a9-%d8%b9%d9%86-%d9%88%d9%8a%d8%b4%d8%aa%d8%a7%d9%86%d9%8a/accreditations-and-awards/) [قصص المرضى](https://www.vejthani.com/ar/patient-story/) [PATIENTS VOICES](https://www.vejthani.com/ar/2019/10/patients/) [كيف تبدو المستشفيات في تايلاند؟](https://www.vejthani.com/ar/2019/07/hospitals-like-in-thailand/) [جواهر ناصر الرشيد أبو خضرا](https://www.vejthani.com/ar/2017/09/%d8%ac%d9%88%d8%a7%d9%87%d8%b1-%d9%86%d8%a7%d8%b5%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d8%b1%d8%b4%d9%8a%d8%af-%d8%a3%d8%a8%d9%88-%d8%ae%d8%b6%d8%b1%d8%a7/) - خدمات المرضى [التسهيلات وخدمات المستشفى](https://www.vejthani.com/ar/patient-services/hospital-services-facilities/) [دليل الطبي في السفر.](https://www.vejthani.com/ar/patient-services/medical-travel-guides/) [محل صرف العملات (سوبر ريتش)](https://www.vejthani.com/ar/patient-services/superrich-currency-exchange/) [شريك شركة التأمين](https://www.vejthani.com/ar/patient-services/insurance-company-partner/) [مركز الإحالةالدولية (RAA)](https://www.vejthani.com/ar/patient-services/hospital-services-facilities/international-referral-center/) [خدمة الطعام والمطاعم](https://www.vejthani.com/ar/patient-services/hospital-services-facilities/food-service-restaurant/) [فندق مستشفى ويشتاني (ريسيدينس 111)](https://www.vejthani.com/ar/rooms-and-hotels/111-residence/) [أجنحة المرضى](https://www.vejthani.com/ar/rooms-and-hotels/inpatient-rooms/) - [الخدمات-الطبية](https://www.vejthani.com/ar/%d8%a7%d9%84%d8%ae%d8%af%d9%85%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%b7%d8%a8%d9%8a%d8%a9/) [الخدمات-الطبية](https://www.vejthani.com/ar/%d8%a7%d9%84%d8%ae%d8%af%d9%85%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%b7%d8%a8%d9%8a%d8%a9/) [إحجز موعد](https://www.vejthani.com/ar/make-an-appointment/) [تحدث مع الطبيب](https://www.vejthani.com/ar/talk-to-doctor/) [مركز إعادة التأهيل (العلاج الطبيعي)](https://www.vejthani.com/ar/%d8%a7%d9%84%d8%ae%d8%af%d9%85%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%b7%d8%a8%d9%8a%d8%a9/center-clinics/%d9%85%d8%b1%d9%83%d8%b2-%d8%a5%d8%b9%d8%a7%d8%af%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%a3%d9%87%d9%8a%d9%84-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d9%84%d8%a7%d8%ac-%d8%a7%d9%84%d8%b7%d8%a8%d9%8a%d8%b9%d9%8a/) [مركز الجراحة العامة](https://www.vejthani.com/ar/%d8%a7%d9%84%d8%ae%d8%af%d9%85%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%b7%d8%a8%d9%8a%d8%a9/center-clinics/general-surgery-clinic/) [مركز علاج السرطان](https://www.vejthani.com/ar/%d8%a7%d9%84%d8%ae%d8%af%d9%85%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%b7%d8%a8%d9%8a%d8%a9/center-clinics/%d9%85%d8%b1%d9%83%d8%b2-%d8%a7%d9%84%d8%b3%d8%b1%d8%b7%d8%a7%d9%86/) [مركز القلب](https://www.vejthani.com/ar/%d8%a7%d9%84%d8%ae%d8%af%d9%85%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%b7%d8%a8%d9%8a%d8%a9/center-clinics/%d9%85%d8%b1%d9%83%d8%b2-%d9%88%d9%8a%d8%b4%d8%aa%d8%a7%d9%86%d9%8a-%d9%84%d8%a3%d9%85%d8%b1%d8%a7%d8%b6-%d8%a7%d9%84%d9%82%d9%84%d8%a8/) - [العروضات و الباقات](https://www.vejthani.com/ar/packages-and-programs/) [All](/ar/packages-and-programs/) [Online](https://www.vejthani.com/ar/pap_categories/online/) [هل لديك قلب قوي بما فيه الكفاية؟](https://www.vejthani.com/ar/packages-and-programs/cardiac-screening-package/) - [مقالات طبية](https://www.vejthani.com/ar/health-article/) [مقالات صحية](https://www.vejthani.com/ar/health-article/) [فيديوهات صحية](https://www.vejthani.com/ar/health-video/) [أخبار وآخر المستجدات](https://www.vejthani.com/ar/news-and-updates/) [عيب الحاجز الأذيني (ASD) يمكن علاجه باستخدام تقنية القسطرة بدون جراحة](https://www.vejthani.com/ar/2024/09/%d8%b9%d9%8a%d8%a8-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%a7%d8%ac%d8%b2-%d8%a7%d9%84%d8%a3%d8%b0%d9%8a%d9%86%d9%8a-asd-%d9%8a%d9%85%d9%83%d9%86-%d8%b9%d9%84%d8%a7%d8%ac%d9%87-%d8%a8%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%ae%d8%af/) [سرطان المثانة: الأعراض، الأسباب، وطرق العلاج الشاملة](https://www.vejthani.com/ar/2024/09/%d8%b3%d8%b1%d8%b7%d8%a7%d9%86-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%ab%d8%a7%d9%86%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%a3%d8%b9%d8%b1%d8%a7%d8%b6%d8%8c-%d8%a7%d9%84%d8%a3%d8%b3%d8%a8%d8%a7%d8%a8%d8%8c-%d9%88%d8%b7%d8%b1%d9%82/) [تقنيات جديدة في جراحة المناظير للرحم، بدون شقوق جراحية](https://www.vejthani.com/ar/2024/09/%d8%aa%d9%82%d9%86%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%ac%d8%af%d9%8a%d8%af%d8%a9-%d9%81%d9%8a-%d8%ac%d8%b1%d8%a7%d8%ad%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%86%d8%a7%d8%b8%d9%8a%d8%b1-%d9%84%d9%84%d8%b1%d8%ad%d9%85%d8%8c/) [تقويم العمود الفقري بجراحة الجنف: دقة وأمان مع أحدث التقنيات](https://www.vejthani.com/ar/2024/08/%d8%aa%d9%82%d9%88%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d9%85%d9%88%d8%af-%d8%a7%d9%84%d9%81%d9%82%d8%b1%d9%8a-%d8%a8%d8%ac%d8%b1%d8%a7%d8%ad%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%ac%d9%86%d9%81-%d8%af%d9%82%d8%a9-%d9%88/) - [أمراض وأعراض](/diseases-conditions/) [Diseases and Conditions A-Z](/diseases-conditions/) [Procedures A-Z](/procedures/) - [العربية](javascript:void(0);) [中文 (中国)](https://www.vejthani.com/zh-hant/) [Tiếng Việt](https://www.vejthani.com/vi/) [বাংলা](https://www.vejthani.com/bn/) [አማርኛ](https://www.vejthani.com/am/2024/07/observation-checklist-for-childs-development/) [English](https://www.vejthani.com/2021/04/observation-checklist-for-childs-development/) [ไทย](https://www.vejthani.com/th/2021/03/%e0%b9%80%e0%b8%8a%e0%b9%87%e0%b8%81%e0%b8%a5%e0%b8%b4%e0%b8%aa%e0%b8%95%e0%b9%8c%e0%b8%9e%e0%b8%b1%e0%b8%92%e0%b8%99%e0%b8%b2%e0%b8%81%e0%b8%b2%e0%b8%a3/) [ភាសាខ្មែរ](https://www.vejthani.com/km/) [ဗမာစာ](https://www.vejthani.com/my/2021/04/%e1%80%99%e1%80%ad%e1%80%99%e1%80%ad%e1%80%9b%e1%80%b2%e1%80%b7%e1%80%9b%e1%80%84%e1%80%ba%e1%80%9e%e1%80%bd%e1%80%b1%e1%80%b8%e1%80%9c%e1%80%b1%e1%80%b8%e1%80%90%e1%80%bd%e1%80%b1%e1%80%a1%e1%80%9e/) ## مقالات صحية # تتبع مراحل النمو عند طفلك في السنوات الأولى من عمره  Share: - [](https://www.facebook.com/sharer/sharer.php?u=https://www.vejthani.com/ar/2021/06/%d8%aa%d8%aa%d8%a8%d8%b9-%d9%85%d8%b1%d8%a7%d8%ad%d9%84-%d8%a7%d9%84%d9%86%d9%85%d9%88-%d8%b9%d9%86%d8%af-%d8%b7%d9%81%d9%84%d9%83-%d9%81%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d8%b3%d9%86%d9%88%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d8%a3/) - [](https://twitter.com/intent/tweet?text=تتبع مراحل النمو عند طفلك في السنوات الأولى من عمره&url=https://www.vejthani.com/ar/2021/06/%d8%aa%d8%aa%d8%a8%d8%b9-%d9%85%d8%b1%d8%a7%d8%ad%d9%84-%d8%a7%d9%84%d9%86%d9%85%d9%88-%d8%b9%d9%86%d8%af-%d8%b7%d9%81%d9%84%d9%83-%d9%81%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d8%b3%d9%86%d9%88%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d8%a3/) - [](https://social-plugins.line.me/lineit/share?url=https://www.vejthani.com/ar/2021/06/%d8%aa%d8%aa%d8%a8%d8%b9-%d9%85%d8%b1%d8%a7%d8%ad%d9%84-%d8%a7%d9%84%d9%86%d9%85%d9%88-%d8%b9%d9%86%d8%af-%d8%b7%d9%81%d9%84%d9%83-%d9%81%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d8%b3%d9%86%d9%88%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d8%a3/) تتبع مراحل النمو عند طفلك في السنوات الأولى من عمره إن التطورات الجسدية والإدراكية التي تطرأ على الطفل أثناء النمو لها أنماط مختلفة في المراحل الأولى من عمره. كالجانب الحركي مثلاً: وذلك من حيث العمل الوظيفي للعضلات الكبيرة والصغيرة في الجسم. وأيضاً الجانب الإدراكي من حيث التواصل مع الغير أو المساعدة الذاتية. إذ ينبغي على الأبوين مراقبة طور النمو عند الطفل وسلوكه بشكل منتظم، لمعرفة ما إن كان يعاني من مشكلة ما في النمو أو لا. ففي السنة الأولى من عمر الطفل، عادة يتم التركيز على تقوية العلاقات بين الطفل وأبويه، وتعزيز الأمور الحسية لديه، وكذلك الأمور التي تعتمد على الحركة. لذا، فللأبوين دور مهم في تحفيز هذا النمو وتطويره عند الطفل. في الأعمار 1- 3 سنوات، تعتبر هي المرحلة التي يبدأ فيها الطفل بالكلام، فينبغي على الآباء التواصل مع أطفالهم بشكل أكثر، وتعليمهم بعض الكلمات أو المصطلحات البسيطة، إلى جانب  قراءة القصص من خلال التمثيل ببعض الألعاب، وما إلى ذلك في الأعمار 3-6 سنوات، هي المرحلة التي يبدأ فيها الأطفال بالدراسة، كالإلتحاق بمدرسة رياض الأطفال. وفيها يقوم الطفل بتعلم المهارات التي تنمّي قدراته العقلية والجسدية. فضلاً عن دور الآباء في المساعدة على وضع الخطط اليومية في الإعتياد على مسائل الإنضباط، كتخصيص أوقات معينة للعب، ولممارسة الرياضة، وقراءة الكتب، وما إلى ذلك. فإذا لاحظ الأبوين وجود خلل ما في الطور النمو عند الطفل أو تصرف غير طبيعي، فيجب عليهما طلب إستشارة الطبيب المختص لتقييم حالة الطفل والمساعدة في تحفيز نموه بشكل مناسب. ت **تبع مراحل النمو عند طفلك في السنوات الأولى من عمره** O **bservation Checklist for Child’s Development** لحجز المواعيد والحصول على موافقة دخول المملكة لغرض العلاج وتسهيلات السفر يرجى التواصل مع قسم الخدمات العربية - **Readers Rating** - Rated 4.7 stars 4.7 / 5(5Reviewers) - Outstanding - **Your Rating** * * * [**حجز المواعيد**](https://www.vejthani.com/ar/make-an-appointment/) [حجز المواعيد](https://www.vejthani.com/ar/make-an-appointment/) [**التحدث مع الطبيب**](https://www.vejthani.com/ar/talk-to-doctor/) [التحدث مع الطبيب](https://www.vejthani.com/ar/talk-to-doctor/) #### Contact info [+66848756622](tel:+66848756622) [\[email protected\]](/cdn-cgi/l/email-protection#a4d7c1d6d2cdc7c1e4d2c1ced0ccc5cacd8ac7cbc9) * * * ### Medically Reviewed By [](https://www.vejthani.com/doctor/dr-cindy-chamrernnusit/) [DR. CINDY CHAMRERNNUSIT\ \ Pediatrics Developmental and Behavioral](https://www.vejthani.com/doctor/dr-cindy-chamrernnusit/) [حجز المواعيد](https://www.vejthani.com/ar/make-an-appointment/) [Doctor Profile](https://www.vejthani.com/doctor/dr-cindy-chamrernnusit/) * * * #### Related Package [](https://www.vejthani.com/ar/packages-and-programs/%d8%a8%d8%a7%d9%82%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d9%81%d8%ad%d8%b5-%d8%a7%d9%84%d8%b7%d8%a8%d9%8a-%d9%84%d9%84%d8%a3%d8%b7%d9%81%d8%a7%d9%84/) مارس 18, 2021 [باقات الفحص الطبي للأطفال](https://www.vejthani.com/ar/packages-and-programs/%d8%a8%d8%a7%d9%82%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d9%81%d8%ad%d8%b5-%d8%a7%d9%84%d8%b7%d8%a8%d9%8a-%d9%84%d9%84%d8%a3%d8%b7%d9%81%d8%a7%d9%84/) * * * #### Related Posts [](https://www.vejthani.com/ar/2024/04/%d8%a3%d8%b9%d8%b1%d8%a7%d8%b6-%d8%ae%d9%81%d9%8a%d8%a9-%d8%aa%d9%8f%d9%87%d8%af%d8%af-%d8%b0%d9%83%d8%a7%d8%a1-%d8%a3%d8%b7%d9%81%d8%a7%d9%84%d9%83-%d8%b9%d9%84%d8%a7%d9%85%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84/) [أعراض خفية تُهدد ذكاء أطفالك: علامات الصرع التي يجب عليك معرفتها](https://www.vejthani.com/ar/2024/04/%d8%a3%d8%b9%d8%b1%d8%a7%d8%b6-%d8%ae%d9%81%d9%8a%d8%a9-%d8%aa%d9%8f%d9%87%d8%af%d8%af-%d8%b0%d9%83%d8%a7%d8%a1-%d8%a3%d8%b7%d9%81%d8%a7%d9%84%d9%83-%d8%b9%d9%84%d8%a7%d9%85%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84/) [](https://www.vejthani.com/ar/2023/12/%d8%a7%d9%84%d8%b4%d9%84%d9%84-%d8%a7%d9%84%d8%af%d9%85%d8%a7%d8%ba%d9%8a-%d8%ae%d8%b7%d8%b1-%d8%b5%d8%a7%d9%85%d8%aa-%d8%b9%d9%84%d9%89-%d8%a7%d9%84%d8%a3%d8%b7%d9%81%d8%a7%d9%84-%d8%a7%d9%84/) [” الشلل الدماغي” خطر صامت على الأطفال الصغار](https://www.vejthani.com/ar/2023/12/%d8%a7%d9%84%d8%b4%d9%84%d9%84-%d8%a7%d9%84%d8%af%d9%85%d8%a7%d8%ba%d9%8a-%d8%ae%d8%b7%d8%b1-%d8%b5%d8%a7%d9%85%d8%aa-%d8%b9%d9%84%d9%89-%d8%a7%d9%84%d8%a3%d8%b7%d9%81%d8%a7%d9%84-%d8%a7%d9%84/) [](https://www.vejthani.com/ar/2023/08/%d8%a7%d9%84%d8%b5%d8%b1%d8%b9-%d8%b9%d9%86%d8%af-%d8%a7%d9%84%d8%a3%d8%b7%d9%81%d8%a7%d9%84-%d8%a5%d9%86%da%be%d8%a7-%d9%84%db%8c%d8%b3%d8%aa-%d9%85%d8%b3%d8%a3%d9%84%d8%a9-%d8%b3%da%be%d9%84%d8%a9/) [الصرع عند الأطفال إنھا لیست مسألة سھلة، ولكن یمكن حلھا.](https://www.vejthani.com/ar/2023/08/%d8%a7%d9%84%d8%b5%d8%b1%d8%b9-%d8%b9%d9%86%d8%af-%d8%a7%d9%84%d8%a3%d8%b7%d9%81%d8%a7%d9%84-%d8%a5%d9%86%da%be%d8%a7-%d9%84%db%8c%d8%b3%d8%aa-%d9%85%d8%b3%d8%a3%d9%84%d8%a9-%d8%b3%da%be%d9%84%d8%a9/) * * * #### ابق على تواصل معنا [Call +66848756622](tel:+66848756622) ##### عن مؤسستنا - [نبذة عن ويشتاني](https://www.vejthani.com/ar/%d9%86%d8%a8%d8%b0%d8%a9-%d8%b9%d9%86-%d9%88%d9%8a%d8%b4%d8%aa%d8%a7%d9%86%d9%8a/fact-sheet/) - [مكاتب الوكلاء والمناديب في الخارج](https://www.vejthani.com/ar/%d9%86%d8%a8%d8%b0%d8%a9-%d8%b9%d9%86-%d9%88%d9%8a%d8%b4%d8%aa%d8%a7%d9%86%d9%8a/overseas-offices-representatives/) - [شهادات الاعتماد و جوائز](https://www.vejthani.com/ar/%d9%86%d8%a8%d8%b0%d8%a9-%d8%b9%d9%86-%d9%88%d9%8a%d8%b4%d8%aa%d8%a7%d9%86%d9%8a/accreditations-and-awards/) - [قصص المرضى](https://www.vejthani.com/ar/patient-story/) ##### خدمات عبر الانترنت - [إحجز موعد](https://www.vejthani.com/ar/make-an-appointment/) - [البحث عن طبيب](https://www.vejthani.com/ar/%d8%a7%d9%84%d8%a8%d8%ad%d8%ab-%d8%b9%d9%86-%d8%b7%d8%a8%d9%8a%d8%a8/) - [تحدث مع الطبيب](https://www.vejthani.com/ar/talk-to-doctor/) - [دفع الفواتير](https://www.vejthani.com/ar/e-payment/) ##### Follow ##### خدمات المرضى - [الخدمات-الطبية](https://www.vejthani.com/ar/%d8%a7%d9%84%d8%ae%d8%af%d9%85%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%b7%d8%a8%d9%8a%d8%a9/) - [برامج و باكيجات](https://www.vejthani.com/ar/packages-and-programs/) - [التسهيلات وخدمات المستشفى](https://www.vejthani.com/ar/patient-services/hospital-services-facilities/) - [دليل الطبي في السفر.](https://www.vejthani.com/ar/patient-services/medical-travel-guides/) - [شريك شركة التأمين](https://www.vejthani.com/ar/patient-services/insurance-company-partner/) ##### اتصل بنا - [إنضم إلينا](https://careers.vejthani.com/en/home/) - [إستفسارات ومقترحات](https://www.vejthani.com/ar/contact-us/%d8%a5%d8%b3%d8%aa%d9%81%d8%b3%d8%a7%d8%b1%d8%a7%d8%aa-%d9%88%d9%85%d9%82%d8%aa%d8%b1%d8%ad%d8%a7%d8%aa/) - [معلومات حول الإتصال بالمستشفىالعربية](https://www.vejthani.com/ar/contact-us/) - [التعليقات](https://www.vejthani.com/ar/contact-us/website-comments/) - [الخريطة](https://www.vejthani.com/ar/%d8%a7%d9%84%d8%ae%d8%b1%d9%8a%d8%b7%d8%a9/) - [سياسة الخصوصية](https://www.vejthani.com/ar/privacy-policy/) - [سياسة كوكيز](https://www.vejthani.com/ar/cookie-policy/)  * * * © Vejthani Hospital \| JCI Accredited International Hospital in Bangkok, Thailand [](https://www.vejthani.com/ar/packages-and-programs/health-check-up-program/)  ### Talk to us elsewhere [Facebook Messenger](https://m.me/ArabicVejthani) [Start Chatting](https://wa.me/66848756622) [Hotline +66848756622](tel:+66848756622)  #### Our website uses cookies We use cookies to manage your personal information in order to provide you with the best personalized user experience on our website. If you continue using the website, we assume that you accept all cookies on the website. [Find out more.](/ar/cookie-policy/)Accept All Cookies [Privacy policy](/all-privacy-policy/)

Arabic

ar

الطفولة

مراحل نمو الطفل

مراحل نمو الطفل

12 مرحلة من مراحل نمو الطفل وتطوره يجب تتبعها - Apollo Clinic

https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/consultations/paediatrics/milestones-tracking

عمر شهرين - يتبعك بأعينه ويبتسم عند سماع صوتك · في عمر 3 أشهر - يمسك بالأشياء، ويبتسم للآخرين، ويرفع الرأس والصدر عند الاستلقاء على البطن · عمر 4 ...

تتبع المعالم

https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/consultations/paediatrics/milestones-tracking

12 مرحلة من مراحل نمو الطفل وتطوره يجب تتبعها [](https://www.apolloclinic.com/ar/) - [للهواتف](tel:1860 500 7788 "للهواتف") اتصل - [علامة](https://www.apolloclinic.com/ar/clinic-locator "علامة") موقع المعلومات - [](https://wa.me/917066028648?text=Hi, I contacted you Through your website. "على ال WhatsApp") واتساب - أبت x - [1860-500-7788](tel:1860 500 7788) - طلب مكالمة - حجز شقة - [](https://wa.me/917066028648?text=Hi, I contacted you Through your website.) - [محدد موقع العيادة](https://www.apolloclinic.com/ar/clinic-locator) - جمع العينات - c2Call [محدد موقع العيادة](https://www.apolloclinic.com/ar/clinic-locator) بحث [اعثر على طبيب](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/find-a-doctor) الملاحة تبديل القائمة - [](https://www.apolloclinic.com/ar/) - [للمرضى](javascript:void(0)) - خدماتنا - [مشاورات](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/consultations) - [الطب العام](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/consultations/general-medicine) - [أمراض النساء والتوليد](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/consultations/gynaecology-and-obstetrics) - [طب الأطفال](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/consultations/paediatrics) - [طب الأمراض الجلدية](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/consultations/dermatology) - [طب الأنف والأذن والحنجرة](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/consultations/ent) - [أمراض القلب](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/consultations/cardiology) - [طب العظام](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/consultations/orthopaedic) - [طب الأسنان](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/consultations/dentistry) - [السكري](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/consultations/diabetology) - [طب الغدد الصماء](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/consultations/endocrinology) - [طب أمراض الجهاز الهضمي](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/consultations/gastroenterology) - [طب الكلي](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/consultations/nephrology) - [التغذية وعلم التغذية](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/consultations/nutrition-dietetics) - [طب عيون](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/consultations/ophthalmology) - [طب النفس / الطب العقلي](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/consultations/psychiatry) - [طب الرئة](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/consultations/pulmonology) - [طب وجراحة المسالك البولية](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/consultations/urology) - [التشخيص](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/diagnostics) - [مختبر](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/diagnostics/laboratory-condition) - [خدمات التصوير](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/diagnostics/imaging-services) - [2D صدى](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/diagnostics/imaging-services/2d-echo) - [فحص الموجات فوق الصوتية](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/diagnostics/imaging-services/ultrasound) - [الأشعة السينية](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/diagnostics/imaging-services/x-ray) - [التصوير الشعاعي للثدي](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/diagnostics/imaging-services/mammography) - [التصوير الشعاعي بالموجات فوق الصوتية](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/diagnostics/imaging-services/sonomammography) - [ديكسا](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/diagnostics/imaging-services/dexa) - [تخطيط القلب](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/diagnostics/ecg-test) - [TMT](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/diagnostics/tmt) - [اختبارات الفحص الجيني](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/diagnostics/genetic-screening-tests) - [اختبارات وظائف الرئة](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/diagnostics/lung-function-tests) - [فحوصات طبية](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/health-checks) - [فحص صحة أبولو](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/health-checks/apollo-health-check) - [أبولو بروهيلث فحص القلب](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/health-checks/apollo-heart-check-up) - [فحص أبولو برو هيلث لكامل الجسم](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/health-checks/apollo-whole-body-check) - [أبولو بروهيلث ماستر فحص الصحة](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/health-checks/apollo-master-health-check) - [أبولو بروهيلث الفحص الصحي التنفيذي](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/health-checks/apollo-executive-health-check) - [أبولو فحص صحة الطفل](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/health-checks/apollo-child-health-check) - [أبولو فحص الصحة الشخصية](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/health-checks/apollo-personalized-health-check) - [فحص الصحة الحكيمة للعمر بالنسبة للنساء](javascript:void(0)) - [للنساء في العشرينات](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/health-checks/age-wise-health-check-for-women/for-women-in-20-s) - [للنساء في العشرينات](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/health-checks/age-wise-health-check-for-women/for-women-in-30-s) - [للنساء في العشرينات](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/health-checks/age-wise-health-check-for-women/for-women-in-40-s) - [للنساء في العشرينات](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/health-checks/age-wise-health-check-for-women/for-women-in-50-s) - [للشباب](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/health-checks/age-wise-health-check-for-women/for-teens) - [فحص سريع](javascript:void(0)) - [سيد التحقق السريع](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/health-checks/quick-check/quick-check-master) - [فحص سريع للنساء](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/health-checks/quick-check/quick-check-women) - [فحص سريع للقلب](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/health-checks/quick-check/quick-check-heart) - [تنفيذي فحص سريع](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/health-checks/quick-check/quick-check-executive) - [فحص سريع للطفل](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/health-checks/quick-check/quick-check-child) - [فحص سريع للجسم كله](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/health-checks/quick-check/quick-check-whole-body) - [صيدلية](http://www.apollopharmacy.in) - [طب الأسنان](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/dental) - [تقويم الأسنان](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/dental/dental-braces) - [علاج قناة الجذر](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/dental/root-canal-treatment) - [زراعة الأسنان](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/dental/dental-implants) - [تقليح وتنظيف الأسنان](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/dental/teeth-scaling-and-cleaning) - [تبييض الأسنان](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/dental/teeth-whitening) - [نزع الأسنان](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/dental/tooth-extraction) - [تتويج](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/dental/crowning) - [العلاج الطبيعي للأطفال](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/physiotherapy) - [آلام الظهر](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/physiotherapy/back-pain) - [الم الرقبة](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/physiotherapy/neck-pain) - [ألم الركبة](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/physiotherapy/knee-pain) - [إعادة التأهيل بعد الجراحة](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/physiotherapy/rehabilitation) - [الم الكتف](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/physiotherapy/shoulder-pain) - [متلازمة النفق الرسغي](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/physiotherapy/carpal-tunnel-syndrome) - [تنس الكوع](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/physiotherapy/tennis-elbow) - [إصابات الإجهاد المتكررة](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/physiotherapy/repetitive-strain-injuries) - [عيادات التخصص](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/specialty-clinics) - [مرض السكري](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/specialty-clinics/diabetes) - [الحساسية والربو](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/specialty-clinics/allergy-and-asthma) - [حيضي](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/specialty-clinics/menstrual) - [التهاب المفاصل](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/specialty-clinics/arthritis-clinic) - [حموضة](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/specialty-clinics/acidity-clinic) - [ضغط الدم](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/specialty-clinics/blood-pressure) - [آلام الظهر والرقبة](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/specialty-clinics/back-and-neck-pain) - [ثدي](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/specialty-clinics/breast) - [ألم الأذن](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/specialty-clinics/ear-pain) - [الخصوبة](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/specialty-clinics/fertility) - [تساقط الشعر](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/specialty-clinics/hair-loss) - [السمع](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/specialty-clinics/hearing) - [انقطاع الطمث](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/specialty-clinics/menopause) - [طب أطفال](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/specialty-clinics/pediatrics) - [البروستات](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/specialty-clinics/prostate) - [بيج](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/specialty-clinics/skin) - [عدوى المسالك البولية](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/specialty-clinics/urinary-infection) - [إدارة الوزن](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/specialty-clinics/weight-management) - [السكر](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/sugar) - [غرفة العلاج](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/treatment-room) - [الضمادات / الجص](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/treatment-room/dressings-plaster) - [خراج / تصريف الدمامل](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/treatment-room/abscess-boils-drainage) - [غرز](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/treatment-room/stitches) - [إرذاذ](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/treatment-room/nebulization) - [إدخال النحاس T](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/treatment-room/copper-t-insertion) - [خدمات الحقن](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/treatment-room/injection-services) - [التطعيمات](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/vaccinations) - [أطفال](javascript:void(0)) - [BCG](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/vaccinations/children/bcg) - [لقاح شلل الأطفال عن طريق الفم](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/vaccinations/children/oral-polio-vaccine) - [التهاب الكبد أ و ب](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/vaccinations/children/hepatitis-a-and-b) - [DTP](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/vaccinations/children/dtp) - [المستدمية النزلية من النوع ب (المستدمية النزلية من النوع ب)](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/vaccinations/children/haemophilus-influenzae-type-b-hib) - [فيروس الروتا](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/vaccinations/children/rotavirus) - [الالتهاب الرئوي](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/vaccinations/children/children-pneumonia) - [الحصبة، النكاف، والحصبة الألمانية](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/vaccinations/children/measles-mumps-and-rubella) - [جدري الماء](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/vaccinations/children/chicken-pox) - [حمى التيفوئيد](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/vaccinations/children/typhoid) - [الكزاز](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/vaccinations/children/tetanus) - [إنفلونزا](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/vaccinations/children/influenza) - [بالغ](javascript:void(0)) - [إنفلونزا](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/vaccinations/adult/influenza-adult) - [جدري الماء](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/vaccinations/adult/chicken-pox-adult) - [الوقاية من سرطان عنق الرحم \- أنثى](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/vaccinations/adult/cervical-cancer-prevention-female) - [الالتهاب الرئوي](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/vaccinations/adult/pneumonia) - [التهاب السحايا](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/vaccinations/adult/meningitis) - [التهاب الكبد A](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/vaccinations/adult/hepatitis-a) - [التهاب الكبد B](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/vaccinations/adult/hepatitis-b) - [المستدمية النزلية من النوع ب (المستدمية النزلية من النوع ب)](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/vaccinations/adult/haemophilus-influenzae-type-b-(hib)) - [داء الكلب](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/vaccinations/adult/rabies) - [حمى التيفوئيد](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/vaccinations/adult/typhoid-adult) - [الكزاز](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/vaccinations/adult/tetanus-adult) - [القوباء المنطقية](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/vaccinations/adult/shingles) - [الصحة @ المنزل](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/health-at-home) - [جمع العينات المنزلية](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/health-at-home/home-sample-collection) - [حزم الصحة @ المنزل](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/health-at-home/health-at-home-packages) - [شاشة مرض السكري المتقدمة](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/health-at-home/diabetic-screen-advanced) - [شاشة مرض السكري الأساسية](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/health-at-home/diabetic-screen-basic) - [حزم الجسم الصحي](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/health-at-home/healthy-body-packages) - [أنثى مواطنة كبيرة](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/health-at-home/senior-citizen-female) - [كبار السن ذكر](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/health-at-home/senior-citizen-male) - [حزمة الجسم كله](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/health-at-home/whole-body-pack) - [حزمة المرأة](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/health-at-home/womens-pack) - [مرفق الرعاية الطبية العاجلة](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/urgent-medical-care-facility) - [تعليم المريض](javascript:void(0)) - [قاموس المصطلحات](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/patient-education/glossary) - [اعثر على طبيب](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/find-a-doctor) - [ابحث عن أحد الأعراض](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/find-a-symptom) - [احجز موعدًا للاختبار](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/book-a-test) - [نصائح صحية](https://www.apolloclinic.com/ar/health-tips) - [سجل الصحة الشخصية](https://www.apolloclinic.com/ar/phr/) - [الأسئلة الشائعة](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/faqs) - [تقرير المختبر عبر الإنترنت](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/online-lab-report) - [للشركات](https://www.apolloclinic.com/ar/for-corporates) - [لأصحاب الامتياز](https://www.apolloclinic.com/ar/for-franchisee) - [إمكانات في الرعاية الصحية](https://www.apolloclinic.com/ar/for-franchisee/potential-in-health-care) - [من يمكنه أن يكون صاحب الامتياز](https://www.apolloclinic.com/ar/for-franchisee/who-can-be-a-franchisee) - [دعم الامتياز](https://www.apolloclinic.com/ar/for-franchisee/franchising-support) - [الامتياز المتاح](https://www.apolloclinic.com/ar/for-franchisee/available-franchisee-location) - [استعلام أصحاب الامتياز](https://www.apolloclinic.com/ar/for-franchisee/franchisees-enquiry) - [الأسئلة الشائعة](https://www.apolloclinic.com/ar/for-franchisee/faqs-franchise) - [وسائل الإعلام](https://www.apolloclinic.com/ar/news-media/media) - [الوسائط](https://www.apolloclinic.com/ar/news-media/media) - [حفلات ومناسبات](javascript:void(0)) - [بيان صحفي على الانترنت](https://www.apolloclinic.com/ar/news-media/online-press-release) - [دراسة الحالة](https://www.apolloclinic.com/assets/uploads/news/apollo-case-study-2017.pdf) - [اتصل بنا](https://www.apolloclinic.com/ar/contact-us) - [المقالات](https://www.apolloclinic.com/ar/blog/) - [حزم الفحص الصحي](https://www.apolloclinic.com/ar/health-check-packages/) ## تتبع المعالم  [](https://wa.me/917066028648?text=Hi, I contacted you Through your website.) [](https://www.apolloclinic.com/ar/ct-mri-booking/) 1. [الصفحة الرئيسية](https://www.apolloclinic.com/ar/) 2. [للمرضى](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients) 3. [خدماتنا](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services) 4. [مشاورات](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/consultations) 5. [طب الأطفال](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/consultations/paediatrics) 6. تتبع المعالم ### تتبع المعالم مع نمو طفلك، سوف يقوم بما هو أكثر بكثير من مجرد اكتساب الوزن أو النمو في الطول؛ هناك العديد من معالم الطفل المثيرة للاهتمام التي يجب الانتباه إليها. هناك مهارات حركية ولغوية ناشئة منذ الشهر الأول. كما هو الحال دائمًا، من المهم أن نضع في اعتبارنا أن كل طفل يأخذ وقته لتحقيق هذا الإنجاز. فيما يلي إرشادات تقريبية للجدول الزمني المتوقع لمراحل نمو الطفل: - عمر شهرين \- يتبعك بأعينه ويبتسم عند سماع صوتك - في عمر 3 أشهر - يمسك بالأشياء، ويبتسم للآخرين، ويرفع الرأس والصدر عند الاستلقاء على البطن - عمر 4 أشهر - يحافظ على ثبات رأسه، ويضحك، ويحاول تقليد الأصوات، والثرثرة - عمر 6 أشهر - يحرك الأشياء من يد إلى يد، ويتدحرج من البطن إلى الظهر، والعكس - بعمر 7 أشهر - يجد الأشياء المخفية جزئيًا، ويستجيب لاسمه - 9 أشهر - بابلز "ماما"، "بابا"، يجلس دون دعم، يزحف - \- 12 شهرًا: يقول كلمة واحدة على الأقل، ويستمتع بتقليد الناس، ويمشي بمساعدة أو بدون دعم - 18 شهرًا - يشرب من الكوب، ويشير إلى أجزاء الجسم، ويقول 15 كلمة على الأقل، ويمشي بشكل مستقل - في عمر السنتين \- يتحدث بجمل مكونة من كلمتين، ويبدأ اللعب التخيلي، ويجري ويقفز، ويتبع التعليمات البسيطة - 3 سنوات – يتحدث جملاً متعددة الكلمات، ويفرز الأشياء حسب الشكل واللون، ويتسلق بشكل جيد - 4 سنوات - يرسم دوائر ومربعات، ويركب دراجة ثلاثية العجلات، وينسجم مع أشخاص من خارج العائلة - في سن 5 سنوات - يقفز ويقفز ويقفز، ويعد 10 أشياء أو أكثر، ويقول الاسم والعنوان، ويرتدي ملابسه ينصح خبراؤنا في عيادة أبولو بأن هذه المعالم ليست سوى مؤشرات. إذا لم يحقق طفلك المعالم الرئيسية بحلول هذا الجدول الزمني، فلا يوجد سبب للذعر. أيضًا، يميل الأطفال المبتسرون إلى الوصول إلى مراحل متقدمة في وقت متأخر قليلاً لأنهم قد لا يتمتعون بنفس القوة العضلية. ومع ذلك، إذا كان هناك تأخير طويل في تحقيق هذا الإنجاز، فمن الحكمة استشارة الطبيب. وفي حال كان التأخير بسبب اضطراب أو حالة كامنة، فإن التدخل المبكر سيساعد على تحسين أداء الطفل بشكل أفضل. **في عيادة أبولو**، لدينا برامج منهجية لتتبع المعالم التي ستساعدك على تتبع نمو طفلك في الوقت المناسب. إذا كانت لديك أية أسئلة أو مخاوف بشأن الجدول الزمني لمراحل طفلك، فاستشر خبرائنا الذين سيكونون سعداء بحلها. مع نمو طفلك، سوف يقوم بما هو أكثر بكثير من مجرد اكتساب الوزن أو النمو في الطول؛ هناك العديد من معالم الطفل المثيرة للاهتمام التي يجب الانتباه إليها. هناك مهارات حركية ولغوية ناشئة منذ الشهر الأول. كما هو الحال دائمًا، من المهم أن نضع في اعتبارنا أن كل طفل يأخذ وقته لتحقيق هذا الإنجاز. فيما يلي إرشادات تقريبية للجدول الزمني المتوقع لمراحل نمو الطفل: - عمر شهرين \- يتبعك بأعينه ويبتسم عند سماع صوتك - في عمر 3 أشهر - يمسك بالأشياء، ويبتسم للآخرين، ويرفع الرأس والصدر عند الاستلقاء على البطن - عمر 4 أشهر - يحافظ على ثبات رأسه، ويضحك، ويحاول تقليد الأصوات، والثرثرة - عمر 6 أشهر - يحرك الأشياء من يد إلى يد، ويتدحرج من البطن إلى الظهر، والعكس - بعمر 7 أشهر - يجد الأشياء المخفية جزئيًا، ويستجيب لاسمه - 9 أشهر - بابلز "ماما"، "بابا"، يجلس دون دعم، يزحف - \- 12 شهرًا: يقول كلمة واحدة على الأقل، ويستمتع بتقليد الناس، ويمشي بمساعدة أو بدون دعم - 18 شهرًا - يشرب من الكوب، ويشير إلى أجزاء الجسم، ويقول 15 كلمة على الأقل، ويمشي بشكل مستقل - في عمر السنتين \- يتحدث بجمل مكونة من كلمتين، ويبدأ اللعب التخيلي، ويجري ويقفز، ويتبع التعليمات البسيطة - 3 سنوات – يتحدث جملاً متعددة الكلمات، ويفرز الأشياء حسب الشكل واللون، ويتسلق بشكل جيد - 4 سنوات - يرسم دوائر ومربعات، ويركب دراجة ثلاثية العجلات، وينسجم مع أشخاص من خارج العائلة - في سن 5 سنوات - يقفز ويقفز ويقفز، ويعد 10 أشياء أو أكثر، ويقول الاسم والعنوان، ويرتدي ملابسه ينصح خبراؤنا في عيادة أبولو بأن هذه المعالم ليست سوى مؤشرات. إذا لم يحقق طفلك المعالم الرئيسية بحلول هذا الجدول الزمني، فلا يوجد سبب للذعر. أيضًا، يميل الأطفال المبتسرون إلى الوصول إلى مراحل متقدمة في وقت متأخر قليلاً لأنهم قد لا يتمتعون بنفس القوة العضلية. ومع ذلك، إذا كان هناك تأخير طويل في تحقيق هذا الإنجاز، فمن الحكمة استشارة الطبيب. وفي حال كان التأخير بسبب اضطراب أو حالة كامنة، فإن التدخل المبكر سيساعد على تحسين أداء الطفل بشكل أفضل. **في عيادة أبولو**، لدينا برامج منهجية لتتبع المعالم التي ستساعدك على تتبع نمو طفلك في الوقت المناسب. إذا كانت لديك أية أسئلة أو مخاوف بشأن الجدول الزمني لمراحل طفلك، فاستشر خبرائنا الذين سيكونون سعداء بحلها. × #### طلب موعد تحميل ... أكتب الاسم الكامل **\*** الجوال **\*** البريد الإلكتروني **\*** حدد ميعاد الكشف \- اضغط علي حدد يوم ثم اضغط حدد وقت التنفيذي **\*** طلب موعد إرسال النموذج برجاء الإنتظار... × #### طلب موعد تحميل ... حدد الدولةالهندقطر الرجاء تحديد المدينة حدد موقع العيادة حدد فتحة زمنيةصباحًا (من 8 صباحًا إلى 12 ظهرًا)بعد الظهر (من 1 م إلى 4 م)مساءً (من 5 مساءً حتى 9 مساءً) ملحوظة: سيتم تأكيد الموعد من قبل فريقنا الخلفي ويخضع لتوفر الأطباء أو الفترة الزمنية. إلغاءإرسال إرسال النموذج برجاء الإنتظار... × #### تسجيل الدخول تحميل ... [تسجيل الدخول](javascript:void(0);) تخطى إرسال النموذج برجاء الإنتظار... ### روابط سريعة - [تتبع النمو والتغذية](https://www.apolloclinic.com/ar/growth-and-nutrition-tracking) - [مشاكل البصر](https://www.apolloclinic.com/ar/eyesight-problems) - [فقر دم](https://www.apolloclinic.com/ar/anaemia) - [تتبع المعالم](https://www.apolloclinic.com/ar/milestones-tracking) - [ربو الطفولة](https://www.apolloclinic.com/ar/childhood-asthma) - [الالتهابات / جدري الماء / الحصبة](https://www.apolloclinic.com/ar/infections-chickenpox-measles) - [اليرقان](https://www.apolloclinic.com/ar/jaundice) - [الإصابة بالديدان](https://www.apolloclinic.com/ar/worm-infestations) - [مشاكل الأسنان / تسوسها](https://www.apolloclinic.com/ar/dental-problems-decay) - [سمنة الطفولة](https://www.apolloclinic.com/ar/childhood-obesity) - [مشاكل بشرة](https://www.apolloclinic.com/ar/skin-problems) ### مرضانا يتحدثون ومن خلال تجربتي هنا في عيادة فيلاشيري، وجدت أن العلاج المقدم للمرضى ممتاز. كانت جميع التقارير جاهزة في الوقت المحدد، وكان كل شيء فعالاً للغاية وتم الاعتناء به بشكل مناسب، مما جعلني أفكر في جعل عيادة فيلاشيري مصدر الرعاية المنتظم الخاص بي. #### عارف مهند \- فيلاشيري تجربتي في عيادة إنديرابورام كانت جيدة جدًا. أعجبني بشكل خاص الإدارة الجيدة وخدماتهم السريعة. بدءًا من الحصول على الموعد، والنظافة، ووقت إعداد الفواتير، والحصول على النتائج، وحتى وقت الانتظار، كان كل شيء فعالاً للغاية. بالتأكيد سأجعل هذه العيادة مصدر رعايتي المعتاد. #### ابهيشيك ماهاجان \- قمت بزيارة عيادة تشاندا ناجار لتلقي العلاج. كان الموظفون داعمين للغاية وقدموا جميع المعلومات اللازمة. أعجبتني الخبرة الفنية التي قدمها الممرضون وأخصائيو سحب الدم وفنيو الأشعة. وكانت الخدمات سريعة وكانت التقارير جاهزة في الوقت المحدد. #### أماريسوارا \- تشاندا نجار [عرض المزيد (+)](javascript:toggle();) ### مشاورات - [الطب العام](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/consultations/general-medicine) - [أمراض النساء والتوليد](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/consultations/gynaecology-and-obstetrics) - [طب الأطفال](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/consultations/paediatrics) - [طب الأمراض الجلدية](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/consultations/dermatology) - [طب الأنف والأذن والحنجرة](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/consultations/ent) [عرض المزيد](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/consultations) ### التشخيص - [مختبر](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/diagnostics/laboratory-condition) - [الأشعة](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/diagnostics/imaging-services/x--ray) - [تخطيط القلب](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/diagnostics/ecg-test) - [TMT](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/diagnostics/tmt) - [اختبارات الفحص الجيني](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/diagnostics/genetic-screening-tests) [عرض المزيد](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/diagnostics) ### فحوصات طبية - [فحص صحة أبولو](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/health-checks/apollo-health-check) - [أبولو بروهيلث فحص القلب](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/health-checks/apollo-heart-check-up) - [فحص أبولو بروهيلث لكامل الجسم](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/health-checks/apollo-whole-body-check) - [أبولو بروهيلث ماستر فحص الصحة](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/health-checks/apollo-master-health-check) - [أبولو بروهيلث الفحص الصحي التنفيذي](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/health-checks/apollo-executive-health-check) [عرض المزيد](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/health-checks) ### عيادات التخصص - [مرض السكري](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/specialty-clinics/diabetes) - [الحساسية والربو](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/specialty-clinics/allergy-and-asthma) - [صحة الدورة الشهرية](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/specialty-clinics/menstrual) - [التهاب المفاصل](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/specialty-clinics/arthritis-clinic) - [ضغط الدم](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/specialty-clinics/blood-pressure) [عرض المزيد](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/specialty-clinics) ### من نحن - [حول عيادة أبولو](https://www.apolloclinic.com/ar/about-apollo-clinic) - [حول أهل](https://www.apolloclinic.com/ar/about-ahll) - [نبذة عن مجموعة أبولو](https://www.apolloclinic.com/ar/about-apollo-group) - [الملف الشخصي لرئيسنا](https://www.apolloclinic.com/ar/our-chairmans-profile) - [فريق الإدارة لدينا](https://www.apolloclinic.com/ar/our-management-team) ### اتصل بنا - [تواصل معنا](https://www.apolloclinic.com/ar/contact-us) - [فرص عمل](https://www.apolloclinic.com/ar/careers) - [مشاركة الرأي](http://nps.apolloclinic.com:8080/) - [اعلن معنا](https://www.apollohl.com/advertise-with-us/) - [أبوكوس رحاب](https://apokosrehab.com) - [اختبار السلامة](https://www.apolloclinic.com/ar/safety-quiz) ### مشاورات - [الطب العام](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/consultations/general-medicine) - [أمراض النساء والتوليد](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/consultations/gynaecology-and-obstetrics) - [طب الأطفال](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/consultations/paediatrics) - [طب الأمراض الجلدية](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/consultations/dermatology) - [طب الأنف والأذن والحنجرة](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/consultations/ent) ### التشخيص - [مختبر](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/diagnostics/laboratory-condition) - [الأشعة](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/diagnostics/imaging-services/x--ray) - [تخطيط القلب](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/diagnostics/ecg-test) - [TMT](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/diagnostics/tmt) - [اختبارات الفحص الجيني](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/diagnostics/genetic-screening-tests) ### فحوصات طبية - [حزم فحص الصحة](https://www.apolloclinic.com/ar/health-check-packages/) - [فحص صحة أبولو](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/health-checks/apollo-health-check) - [أبولو بروهيلث فحص القلب](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/health-checks/apollo-heart-check-up) - [فحص أبولو بروهيلث لكامل الجسم](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/health-checks/apollo-whole-body-check) - [أبولو بروهيلث ماستر فحص الصحة](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/health-checks/apollo-master-health-check) - [أبولو بروهيلث الفحص الصحي التنفيذي](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/health-checks/apollo-executive-health-check) ### عيادات التخصص - [مرض السكري](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/specialty-clinics/diabetes) - [الحساسية والربو](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/specialty-clinics/allergy-and-asthma) - [صحة الدورة الشهرية](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/specialty-clinics/menstrual) - [التهاب المفاصل](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/specialty-clinics/arthritis-clinic) - [ضغط الدم](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/specialty-clinics/blood-pressure) ### من نحن - [حول عيادة أبولو](https://www.apolloclinic.com/ar/about-apollo-clinic) - [حول أهل](https://www.apolloclinic.com/ar/about-ahll) - [نبذة عن مجموعة أبولو](https://www.apolloclinic.com/ar/about-apollo-group) - [الملف الشخصي لرئيسنا](https://www.apolloclinic.com/ar/our-chairmans-profile) - [فريق الإدارة لدينا](https://www.apolloclinic.com/ar/our-management-team) ### اتصل بنا - [تواصل معنا](https://www.apolloclinic.com/ar/contact-us) - [فرص عمل](https://www.apolloclinic.com/ar/careers) - [مشاركة الرأي](http://nps.apolloclinic.com:8080/) - [اعلن معنا](https://www.apollohl.com/advertise-with-us/) - [أبوكوس رحاب](https://apokosrehab.com) - [اختبار السلامة](https://www.apolloclinic.com/ar/safety-quiz) - [سياسة الخصوصية](https://www.apolloclinic.com/ar/privacy-policy) - [أبولو لطب الأسنان](https://apollodental.in) ### الاشتراك في الرسائل الإخبارية قم بمشاركة معرف البريد الإلكتروني الخاص بك وسنشاركك نصائح صحية \- المشاركة تعني الاهتمام. نعدك بأننا لن نشارك عنوان بريدك الإلكتروني. تحميل ...اشتراك - [فيسبوك](https://www.facebook.com/ApolloClinicIndia/ "فيسبوك") - [انستقرام](https://www.instagram.com/apolloclinics/ "انستقرام") - [](https://twitter.com/ApolloClinics " تويتر") - [ لينكد إن](https://www.linkedin.com/company/apollo-clinic/ " لينكد إن") - [يوتيوب ](https://www.youtube.com/@ApolloClinics?sub_confirmation=1 "يوتيوب ") حقوق الطبع والنشر © 2024، شركة Apollo Health and Lifestyle Limited، جميع الحقوق محفوظة. × #### طلب مكالمة تحميل ... الاسم بالكامل **\*** الجوال **\*** إلغاءإرسال إرسال النموذج برجاء الإنتظار... × #### طلب مكالمة تحميل ... توليد OTP تحقق من OTP جارٍ الاتصال... تحميل ... تحميل ... تحميل ... تحميل ... تحميل ... تحميل ... تحميل ... تحميل ... × #### احجز موعدك تحميل ... حدد نوع الجنس(ذكر)(أنثى) إختر مدينة اختر عيادة حدد التخصص اختر دكتور جارٍ تحميل التواريخ المتاحة... حدد الفتحةجارٍ تحميل الخانات المتاحة... حدد الوضعالاستشارة البدنيةاستشارة عن بعد أنا موافق "الموافقة على معلومات المريض" إرسالإلغاء حدد الدولةالهندقطر الرجاء تحديد المدينة حدد موقع العيادة حدد خدمةمشاوراتالتشخيصفحوصات طبيةطب الأسنانالعلاج الطبيعي للأطفالالتطعيمات حدد فتحة زمنيةصباحًا (من 8 صباحًا إلى 12 ظهرًا)بعد الظهر (من 1 م إلى 4 م)مساءً (من 5 مساءً حتى 9 مساءً) ملحوظة: سيتم تأكيد تأكيد الموعد من قبل فريقنا الخلفي ويخضع لتوفر الأطباء أو الفترة الزمنية. إلغاءإرسال إرسال النموذج برجاء الإنتظار... إرسال النموذج برجاء الإنتظار... × #### اتصل طلب مكالمة × #### جمع العينات المنزلية أكتب الاسم الكامل **\*** البريد الإلكتروني **\*** الجوال **\*** أدخل اسم الاختبار **\*** أدخل اسم المدينة **\*** إرسال النموذج برجاء الإنتظار... × #### نموذج الموافقة على معلومات المريض ### نموذج الموافقة على معلومات المريض 1. **جمع البيانات بواسطة AHLL:** ستقوم عيادات Apollo، وهي إحدى وحدات شركة Apollo Health & Lifestyle Limited ("AHLL")، بجمع ومعالجة المعلومات التالية مني: 1. معلومات الاتصال: الاسم والعنوان وتفاصيل الاتصال ومعرف البريد الإلكتروني ورقم الهاتف؛ 2. المعلومات الديموغرافية: الجنس، العمر، تاريخ الميلاد، الحالة الاجتماعية، الجنسية؛ 3. المعلومات الأخرى التي أقدمها إلى AHLL أو يتم إنشاؤها أثناء الاستفادة من الخدمات أو التفاعل مع موظفي AHLL والأطباء والفنيين والاستشاريين وما إلى ذلك؛ 4. المعلومات الصحية مثل سجلاتي الطبية وتاريخي الذي قدمته أو تم إنشاؤه بواسطة AHLL أثناء استفادتي من أي خدمات من AHLL؛ 5. معلومات حول التغطية التأمينية التي قدمتها أو تم إنشاؤها عند الاستفادة من أي خدمات من AHLL؛ 6. المعلومات المتعلقة بصحتي الجسدية والفسيولوجية والعقلية التي قدمتها أو تم إنشاؤها عند الاستفادة من أي خدمات من AHLL، وما إلى ذلك؛ 7. المعلومات المالية (معلومات الدفع/الفوترة) التي أقدمها للاستفادة من الخدمات المقدمة من AHLL؛ و 8. أي معلومات أخرى تتعلق بما سبق قد قمت بمشاركتها مع AHLL قبل تاريخ نموذج الموافقة هذا للاستفادة من أي خدمات. 2. **الغرض من الجمع:** أدرك أن AHLL قد تستخدم المعلومات المذكورة أعلاه لتزويدي بالخدمات، أو استخدامها لأغراض أخرى، بعضها أدناه: 1. التسجيل لتلقي الخدمات، والحفاظ على ملفي/سجلاتي الصحية الموحدة، وتحديد الهوية، والتواصل، والمعلومات حول الخدمات والعروض الجديدة، وأخذ الملاحظات، والمساعدة وحل الشكاوى، والأنشطة الأخرى المتعلقة بخدمة العملاء أو المشكلات المتعلقة باستخدام خدماتي؛ 2. إنشاء وصيانة السجلات الصحية الإلكترونية لاستخدامها من قبل AHLL وشركات مجموعة Apollo والشركات التابعة لها، لتقديم الخدمات ذات الصلة؛ 3. تلقي الإعلانات/العروض الشخصية لمختلف شركات مجموعة أبولو؛ 4. تخصيص الاقتراحات للمنتجات والخدمات الطبية المناسبة التي تقدمها AHLL والشركات التابعة لها؛ 5. البحث من أجل تطوير وتحسين منتجاتنا وخدماتنا بما في ذلك بروتوكولات التشخيص والعلاج لدينا؛ 6. الإفصاح كما هو مطلوب للسلطات الحكومية وفقًا للقانون المعمول به؛ 7. التحقيق وحل أي نزاعات أو تظلمات؛ و 8. أي غرض (أغراض) يتطلبها القانون المعمول به. #### الكشف عن المعلومات الشخصية ونقلها 3. للأغراض المذكورة أعلاه، وإلى الحد الذي يسمح به القانون المعمول به، يجوز لـ AHLL مشاركة جميع أو أي معلومات مشار إليها أعلاه والكشف عنها وفي بعض الحالات نقلها إلى تلك الكيانات كما هو مطلوب لتقديم الخدمات لي، أو للامتثال للقوانين المعمول بها. أدرك أن هذه الكيانات تشمل، على سبيل المثال لا الحصر، شركات مجموعة Apollo والشركات التابعة لها وأطباء AHLL والمستشفيات ومراكز التشخيص والكيميائيين ومقدمي خدمات الطرف الثالث لـ AHLL ووكالات إنفاذ القانون. ولهذه الأغراض، أوافق على قيام AHLL بنقل معلوماتي الشخصية إلى كيانات قد تكون موجودة خارج الهند. 4. أدرك أنه في حالة الاندماج أو إعادة التنظيم أو الاستحواذ أو المشروع المشترك أو التنازل أو الفصل أو النقل أو بيع الأصول أو البيع أو التصرف في كل أو أي جزء من أعمال AHLL، بما في ذلك ما يتعلق بأي إفلاس أو ما شابه ذلك الإجراءات، يجوز لشركة AHLL نقل أي وجميع المعلومات الشخصية إلى الطرف الثالث ذي الصلة بنفس حقوق الوصول والاستخدام. #### الاحتفاظ بالمعلومات الشخصية 5. ستحتفظ AHLL بأي معلومات تم جمعها مني طالما كان ذلك ضروريًا لتزويدي بالخدمات أو كما قد يكون مطلوبًا بموجب أي قانون. 6. قد تحتفظ AHLL بالمعلومات المتعلقة بي إذا لزم الأمر لمنع الاحتيال أو إساءة الاستخدام أو لأغراض مشروعة أخرى. يجوز لشركة AHLL تخزين معلوماتي الشخصية في نموذج غير محدد للأغراض المشار إليها في القسم 2 أعلاه. #### حقوقي 7. أدرك أن لدي الحق في الوصول إلى معلوماتي الشخصية، وطلب تحديث هذه المعلومات وتصحيحها وحذفها، ولكن ليس المعلومات التي تتم معالجتها في نموذج غير محدد الهوية، أو أي معلومات تحتفظ بها AHLL للامتثال للقانون المعمول به. 8. أدرك أنني حر في عدم مشاركة أي معلومات صحية أو مالية أو غيرها من المعلومات التي أعتبرها سرية. أدرك أنه يجوز لي سحب موافقتي على استخدام AHLL للبيانات التي قدمتها لها بالفعل. أدرك أنه إذا مارست هذه الحقوق، فيمكن لـ AHLL تقييد أو رفض تقديم الخدمات التي تعتبر هذه المعلومات ضرورية لها. 9. أفهم أنه يمكنني الاتصال [\[البريد الإلكتروني محمي\]](/ar/cdn-cgi/l/email-protection) لأية أسئلة أو لممارسة هذه الحقوق ولأي تظلمات أخرى تتعلق بمعلوماتي الشخصية. أمنح بموجب هذا موافقتي لشركة AHLL على جمع معلوماتي الشخصية واستخدامها وتخزينها ومشاركتها و/أو معالجتها بطريقة أخرى وفقًا لنموذج الموافقة هذا. اغلاق × لقد قمت بزيارة عيادة أبولو خدمات. إذا كنت ترغب في حجز موعد للقنصلية. إعادة تحديد موعد احجز موعدك

Arabic

ar

الطفولة

مراحل نمو الطفل

مراحل نمو الطفل

ما هي أهم مراحل تطور الطفل في السنة الأولى - الطبي

https://altibbi.com/%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA-%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%A9/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D8%A7%D9%87%D9%85-%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%86%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%88%D9%84%D9%89-4881

مراحل النمو الحسي والحركي: يبدأ الطفل خلال هذه المرحلة بوضع الأشياء في فمه بهدف التعرف عليها، كما يبدأ أيضاً بالاستناد على الأثاث، أو الأشياء ...

Oct 15, 2023

https://altibbi.com/%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA-%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%A9/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D8%A7%D9%87%D9%85-%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%86%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%88%D9%84%D9%89-4881

ما هي أهم مراحل تطور الطفل في السنة الأولى \| الطبي طبيبك معك أينما كنت... [تحدث مع طبيب الآن!](/subscribe) 24/7 أطباء متوفرون لمساعدتك [\ تسجيل دخول](/member/login) [](/)     300 طبيب متوفر لمساعدتك  [\ \ مكالمة صوتية\ \ استشر طبيب عبر الهاتف\ \ ابدأ المكالمة الآن](/consultation/new-consultation#) [\ \ محادثة نصية\ \ دردش مع طبيب\ \ ابدأ المحادثة الآن](/consultation/new-consultation#) [](/) اكتشف الطبي  [الصحة النفسية](/landing-pages/psychology) [الصحة النفسية](/landing-pages/psychology) [الدليل الطبي](/location/search-route) [\ \ مكالمة صوتية\ \ مكالمة صوتية\ \ استشر طبيب عبر الهاتف](/consultation/new-consultation#) [\ \ محادثة نصية\ \ محادثة نصية\ \ دردش مع طبيب](/consultation/new-consultation#)    300 طبيب متوفر لمساعدتك  [\ \ مكالمة صوتية\ \ استشر طبيب عبر الهاتف\ \ ابدأ المكالمة الآن](/consultation/new-consultation#) [\ \ محادثة نصية\ \ دردش مع طبيب\ \ ابدأ المحادثة الآن](/consultation/new-consultation#)  [تسجيل الدخول](/member/login)  [الصحة النفسية\ \ اجعل صحتك النفسية أولوية وتحدث مع أخصائي نفسي\ جديد](/landing-pages/psychology) [منتدى الطبي ماما \ \ شاركي تجاربك واستفيدي من تجارب الأمهات الأخريات](/mama-community) جديد #### الأكثر زيارة - [**أسئلة وإجابات طبية** \ \ أطباء متخصصين للإجابة على استفسارك](/اسئلة-طبية) - [**المقالات الطبية** \ \ مقالات موثقة من الأطباء وفريق الطبي](/مقالات-طبية) - [**الحمل والولادةرحلة الحمل خطوة بخطوة** \ \ تابعي تفاصيل رحلة حملك وتطورات جنينك](/الحمل-و-الولادة) - [**موسوعة الأدوية** \ \ معلومات مفصلة عن الأدوية والعلاجات](/الادوية/الاسماء-التجارية) #### اكتشف الطبي - [**الفيديوهات الطبية** \ \ فيديوهات للمعلومات والاكتشافات الطبية](/فيديوهات-طبية) - [**الدليل الطبي** \ \ أكبر شبكة طبية في الوطن العربي](/location/search-route) - [**الأخبار الطبية** \ \ آخر الأخبار الطبية](/اخبار-طبية) - [**المختبرات الطبية** \ \ معلومات عن الفحوصات والتحاليل الطبية](/الفحوصات-والتحاليل) - [**الحاسبات الطبية** \ \ اكتشف آخر الحاسبات الطبية](/حاسبات-طبية) - [**الأوراق والأبحاث المنشورة** \ \ أوراق وأبحاث منشورة من موقع الطبي](/ابحاث-طبية) - [**مصطلحات طبية** \ \ موسوعة للمصطلحات الطبية والمعلومات](/مصطلحات-طبية) [\ \ نقبل تأمين التعاونية على الاستشارات الطبية](/consultation/new-consultation#) - [**اختبر نفسك** \ اختبر نفسك مع الطبي](/اختبر-نفسك) - تطبيق الطبي أكبر تطبيق طبي عربي على الإنترنت! [اكتشف المزيد](/تطبيق-الطبي-استشارات-طبية-موثوقة) - تطبيق الطبي ماما رفيقك في رحلة الحمل والأمومة! [اكتشفي المزيد](/تطبيق-الطبي-ماما-للحمل-والامومة) [الصحة النفسية\ \ اجعل صحتك النفسية أولوية وتحدث مع أخصائي نفسي\ جديد](/landing-pages/psychology) [منتدى الطبي ماما\ \ شاركي تجاربك واستفيدي من تجارب الأمهات الأخريات](/mama-community) جديد - [**اختبر نفسك** \ اختبر نفسك مع الطبي](/اختبر-نفسك) [\ \ نقبل تأمين التعاونية على الاستشارات الطبية](/consultation/new-consultation#)   - [الأسئلة](/search/questions) - [المقالات](/search/articles) - [المصطلحات](/search/terms) - [أخبار طبية](/search/news) - [الأدوية](/search/drugs) - [شبكة طبية](/search/daleel) - [الفيديوهات](/search/videos) - [المختبرات](/search/labs) - هل تريد التحدث مع طبيب نصيا او هاتفيا؟ [تحدث مع طبيب](/consultation/new-consultation) - عمليات البحث الأخيرة - المواضيع الشائعة - [الصحة الجنسية](/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AC%D9%86%D8%B3%D9%8A%D8%A9) - [الحمل والولادة](/%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%85%D9%84-%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%88%D9%84%D8%A7%D8%AF%D8%A9) - [صحة المرأة](/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%A9) - [صحة الرجل](/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%AC%D9%84) - [أمراض نسائية](/%D8%A7%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%B6-%D9%86%D8%B3%D8%A7%D8%A6%D9%8A%D8%A9) - [تغذية](/%D8%AA%D8%BA%D8%B0%D9%8A%D8%A9) - [أمراض المسالك البولية والتناسلية](/%D8%A7%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%B6-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B3%D8%A7%D9%84%D9%83-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D9%88%D9%84%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%86%D8%A7%D8%B3%D9%84%D9%8A%D8%A9) - هل تريد التحدث مع طبيب نصيا او هاتفيا؟ [تحدث مع طبيب](/consultation/new-consultation) المنصة الطبية العربية الأكبر بتقديم المحتوي الطبي الموثوق بأقلام آلاف الأطباء المعتمدين  - [...الصفحة الرئيسية1](/) - [مقالات طبية حول مختلف المواضيع الصحية2](/مقالات-طبية) - [صحة الطفل3](/مقالات-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) - أهم مراحل تطور الطفل في السنة الأولى4 # مراحل نمو الطفل في السنة الأولى  مشاركة #### المشاركة عبر وسائل التواصل الاجتماعي [](https://api.whatsapp.com/send?text=https://altibbi.com/مقالات-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D8%A7%D9%87%D9%85-%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%86%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%88%D9%84%D9%89-4881)[](https://www.facebook.com/dialog/share?href=https://altibbi.com/مقالات-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D8%A7%D9%87%D9%85-%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%86%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%88%D9%84%D9%89-4881)[](https://twitter.com/intent/tweet?url=https://altibbi.com/مقالات-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D8%A7%D9%87%D9%85-%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%86%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%88%D9%84%D9%89-4881)[](https://www.linkedin.com/sharing/share-offsite?url=https://altibbi.com/مقالات-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D8%A7%D9%87%D9%85-%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%86%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%88%D9%84%D9%89-4881) او  نسخ الرابط الكاتب [الصيدلانية رؤى الشرايده](/الدليل-الطبي/%D8%B1%D8%A4%D9%89-%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%B1%D8%A7%D9%8A%D8%AF%D9%87-135645) تاريخ التعديل 15 أكتوبر 2023 \| 6 دقيقة قراءة تاريخ النشر 29 مارس 2019 2019-03-29T15:19:03+00:002023-10-15T09:38:17+00:00يبدأ الأطفال في النمو من اليوم الأول من الولادة، سنتطرق في هذا المقال إلى مراحل نمو الطفل في عامه الأول، وبعض النصائح للوالدين في ما يخص نمو الأطفال. إذا كان لديك سؤال يتعلق بنفس الموضوع [تحدث مع طبيب](/consultation/new-consultation#) يستغرق **المواليد الجدد** أثني عشر شهراً فقط للتحول من كائنات ضعيفة إلى أطفال نشيطين يستطيعون القيام بعدة مهارات، وذلك بسبب السرعة المذهلة التي يتطورون بها، حيث يحمل كل شهر في السنة الأولى من حياة الطفل تطورات جديدة ومثيرة. من الجدير بالذكر أن **مراحل نمو الطفل بعد الولادة** تختلف من طفل لآخر، فبعض الأطفال يصلون إلى مرحلة متقدمة في التطور في مهارة معينة، في حين يتأخر بعضهم الآخر في الوصول لنفس المرحلة، فمثلاً ينطق بعض الأطفال كلمتهم الأولى **بعد ثمانية أشهر** من الولادة، بينما لا يستطيع بعضهم الآخر التحدث إلا **بعد** **مرور عام** على الأقل من الولادة. \[1\] [اضغط هنا واستشر طبيب من أطبائنا للإجابة على كافة استفساراتكم المتعلقة بهذا الموضوع](/subscribe/index) ### اقرأ في هذا المقال - [مراحل نمو الطفل بعد الولادة](#mcetoc_1d750atbf2t) - [مراحل نمو الطفل بالأسابيع](#mcetoc_1edka78d229j) - [الأسبوع الأول](#mcetoc_1edka78d229k) - [الأسبوع الثاني](#mcetoc_1edka78d229l) - [الأسبوع الثالث](#mcetoc_1edka78d229m) - [الأسبوع الرابع](#mcetoc_1edka78d229n) - [الأسبوع الخامس](#mcetoc_1edka78d229o) - [الأسبوع السادس](#mcetoc_1edka78d229p) - [الأسبوع السابع](#mcetoc_1edka78d229q) - [مراحل نمو الطفل بالأشهر](#mcetoc_1edka78d229r) - [الأشهر من 3-6](#mcetoc_1d750atbf2v) - [الأشهر من 6-9](#mcetoc_1d750atbf30) - [الأشهر من 9-12](#mcetoc_1d750atbf31) - [تأخر ظهور أهم مراحل النمو المميزة لكل فترة](#mcetoc_1d750atbf32) - [نصائح للوالدين فيما يتعلق بأهم مراحل النمو لدى الطفل خلال السنة الأولى](#mcetoc_1d750atbf33) ## **مراحل نمو الطفل بعد الولادة** يكبر الأطفال عادة في نمط معين ومتسلسل، وتعرف المهارات التي يقوم بها الطفل لأول مرة منذ الولادة **[مراحل النمو](https://altibbi.com/%D9%85%D8%B5%D8%B7%D9%84%D8%AD%D8%A7%D8%AA-%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%A9/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) [(بالإنجليزية: Child Development Stages)](https://altibbi.com/%D9%85%D8%B5%D8%B7%D9%84%D8%AD%D8%A7%D8%AA-%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%A9/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84)**، والتي تصنف كما يلي: - **مراحل النمو البدني:** تشمل هذه المراحل زيادة طول الجسم، والوزن، ومحيط الرأس، وبدء ظهور الأسنان، أو ما يعرف **[بالتسنين](https://altibbi.com/%D9%85%D8%B5%D8%B7%D9%84%D8%AD%D8%A7%D8%AA-%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%A9/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D8%AA%D8%B3%D9%86%D9%8A%D9%86)**، حيث يختلف معدل النمو البدني من طفل إلى آخر خلال السنة الأولى. - **مراحل النمو المعرفي:** يرغب الطفل خلال السنة الأولى في **معرفة الأشياء من حوله**، ويبدأ بالتفكير بها، واستخدام ذاكرته في تذكر أشياء حصلت من قبل، حيث يصبح قادراً على إيجاد الأشياء التي يتم إخفاؤها أمامه، فعلى سبيل المثال، إذا شاهد الطفل عملية إخفاء دميته تحت البطانية، فبإمكانه العثور عليها من خلال إزالة البطانية، تماماً مثلما يحصل في لعبة الاختفاء (بالإنجليزية: Peekaboo). - **مراحل النمو العاطفي والاجتماعي:** يبدأ الطفل في هذه المرحلة بتطوير روابط الحب والثقة مع والديه، بالإضافة إلى التفاعل مع الأشخاص الآخرين المحيطين به. - **مراحل تطور اللغة:** لا تقتصر مرحلة تطور تعلم اللغة على صناعة الأصوات فقط، مثل قول ماما وبابا، ولكنه يشمل أيضاً تطور مهارة الاستماع، ومعرفة أسماء الأشخاص والأشياء، وفهم بعض الكلمات المألوفة. - **مراحل النمو الحسي والحركي**: يبدأ الطفل خلال هذه المرحلة **بوضع الأشياء في فمه** بهدف التعرف عليها، كما يبدأ أيضاً بالاستناد على الأثاث، أو الأشياء الثابتة لتساعده على الوقوف، بالإضافة إلى تطور قدرته على الإمساك بأشياء مختلفة، مثل قطع الحبوب عن طريق استخدام قبضة أصبع الإبهام والسبابة (بالإنجليزية: Pincer grasp). \[1\]\[2\] [marketing banner](https://pay.lahza.io/PRCS-Donation?lang=en)  ### **مراحل نمو الطفل بالأسابيع** #### **الأسبوع الأول** يعد الأسبوع الأول من ولادة الطفل مميزاً، حيث أنه في هذا العمر **ينمو ويتطور** بشكل أكبر من المتوقع، كما أن الطفل يبدأ خلال هذه الفترة بالتأقلم على العيش في العالم الخارجي. في البداية يفقد الطفل بعض الوزن، وهو السوائل المتجمعة في الجسم، ويعد الأمر طبيعي ولا يستدعي الخوف، حيث أن معظم الأطفال يفقدون نسبة 10% من وزنهم خلال الأربع أيام الأولى، **وعادة ما يكسب الطفل الوزن من جديد خلال 7 أيام**، بما يقارب 124 إلى 200 غرام في الأسبوع. يعتمد الطفل في هذا العمر على **حاسة اللمس والشم،** لذلك من المهم وجود الاتصال الجسدي بين الطفل ووالديه في هذا الأسبوع. يبدأ أيضاً جلد الطفل حديث الولادة **بالتقشر والتغير إلى شكل ولون الجلد الطبيعي**، وقد يستغرق هذا الأسبوع الأول والثاني من العمر. لا داعٍ للقلق، لا يحتاج الطفل إلى أية عناية متخصصة بالجلد خلال هذه الفترة. \[3\]\[4\] #### **الأسبوع الثاني** يبدأ الطفل في الأسبوع الثاني **بالتركيز على الأشياء التي تبعد عنه 8 إلى 14 إنش**. يبدأ الطفل بالأسبوع الثاني بالبكاء عند الشعور بعدم الراحة، وعند الشعور بالجوع. يبدأ الطفل في هذا الأسبوع بسماع الأصوات المرتفعة. كما ويبدأ برفع رأسه لفترة وجيزة. \[3\]\[5\] #### **الأسبوع الثالث** يبدأ الطفل بتحريك رأسه على الجوانب في الأسبوع الثالث، **ويبدأ الطفل بتتبع الأجسام المتحركة بعينيه.**\[3\] #### **الأسبوع الرابع** **يتطور السمع** عند الطفل في الأسبوع الرابع، ويبدأ بالتركيز على وجوه الأشخاص، **والبدء بتمييز وجوه أفراد العائلة.** يبدأ الطفل في الأسبوع الرابع بإصدار الأصوات. وتصبح قبضة يد الطفل على الأشياء محكمة أكثر، ويتمكن الطفل من رفع رأسه لعدة دقائق. \[3\] #### **الأسبوع الخامس** يبدأ الطفل **برفع رأسه** بزاوية 45 درجة عند وضعه على بطنه، كما ويبدأ بالإمساك بالأشياء عند وضعها في يده. كما ويبدأ الطفل **بالتركيز على الأشياء** لمدة زمنية أطول، كما ويبدأ بتحريك رأسه مع حركة الأشياء. \[3\] #### **الأسبوع السادس** يبدأ الطفل في الأسبوع السادس بتحريك أطرافه بتركيز أكبر، ويبدأ برؤية الألوان بوضوح. **كما يبدأ الطفل في الأسبوع السادس بالابتسام.**\[3\] #### **الأسبوع السابع** يبدأ الطفل في الأسبوع السابع **بضرب الأشياء**، والتركيز على ما يلفت نظره من **ألوان وأشكال**. \[3\]  ### **مراحل نمو الطفل بالأشهر** #### **الأشهر من 3-6** يتعلم الطفل خلال هذه المرحلة التواصل مع العالم من حوله، ويبدأ **بالسيطرة على الأشياء التي يمسكها** ويتعامل معها بإتقان، ويظهر ذلك من خلال قدرته على نقل الأشياء من يد إلى يد أخرى، كما **سيبدأ الطفل بالضحك والمناغاة** من خلال ترديد بعض الكلمات غير المفهومة. \[1\] #### **الأشهر من 6-9** يبدأ الطفل خلال النصف الثاني من سنته الأولى بالتنقل، حيث سيقضي الأشهر القليلة المقبلة في **تعلّم كيفية التحرك للأمام والخلف،** وتشمل أشكال حركة تنقل الطفل خلال هذه الفترة ما يلي: - **الزحف على مؤخرته** (بالإنجليزية: Scooting). - **جر نفسه على بطنه** باستخدام ذراعيه وساقيه (بالإنجليزية: Army Crawling). - **الزحف على ركبتيه**. يمكن للطفل أيضاً خلال هذه الفترة **الجلوس دون الحاجة للدعم**، بالإضافة إلى تمكنه من الوقوف بالاستناد إلى شيء ثابت، كما تتطور قدرته على تمييز بعض الكلمات، وترديد الكلمات المألوفة مثل بابا وماما، والرد عند مناداته باسمه، بالإضافة إلى استجابته للنهي عند قول كلمة (لا) له من خلال التوقف عما يقوم به، ويمكنه أيضاً التصفيق، ولعب لعبة بيكابو **(بالإنجليزية: Peekaboo)**. \[1\] **اقرأ أيضاً: [تأخر النطق عند الاطفال](https://altibbi.com/%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA-%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%A9/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D8%AA%D8%A7%D8%AE%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D9%86%D8%B7%D9%82-%D8%B9%D9%86%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84-2787)** بنتي تعاني سعال وحرارة أعطيتها مسكن بروف للحرارة وثم أردت أن أعطيها عسل هل هذا جيد أم لا [شاهد الإجابة](/اسئلة-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D8%A8%D9%86%D8%AA%D9%8A-%D8%AA%D8%B9%D8%A7%D9%86%D9%8A-%D9%85%D9%86-%D8%B3%D8%B9%D8%A7%D9%84-%D9%88%D8%AD%D8%B1%D8%A7%D8%B1%D9%87-%D9%82%D9%85%D8%AA-%D8%A8%D8%A7%D8%B9%D8%B7%D8%A7%D8%A6%D9%87%D8%A7-%D9%85%D8%B3%D9%83%D9%86-%D8%A8%D8%B1%D9%88%D9%81-1803571) #### **الأشهر من 9-12** يصل الطفل إلى مرحلة انتقالية من عمره بمجرد دخوله إلى الأشهر الأخيرة من السنة الأولى، حيث **يستطيع الأكل لوحده** باستخدام قبضة أصبع الإبهام والسبابة (بالإنجليزية: Pincer grasp)، كما يتوسع مدى حركته خلال المنزل، ويصبح قادراً على الإشارة إلى الأشياء التي يرغب بجذب الانتباه إليها، والمساعدة في ارتدائه لملابسه من خلال دفع يديه عبر الأكمام، بالإضافة إلى بدء تقليده لوالديه، مثل تمثيل التحدث عبر الهاتف، كما يمكن أن يخطو خطوته الأولى خلال هذه الفترة. \[1\] **للمزيد: [متى يمشي الطفل؟](https://altibbi.com/%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA-%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%A9/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D9%85%D8%AA%D9%89-%D9%8A%D9%85%D8%B4%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84-4401)** **** ### **تأخر ظهور أهم مراحل النمو المميزة لكل فترة** في حال تأخر ظهور بعض المعالم التنموية عند الطفل، يُنصح بالتحدث مع الطبيب، **فالتدخل المبكر** هو أفضل وسيلة لحل مشاكل التأخر، ومع ذلك، فمعالم التطور ومراحل النمو تختلف من طفل لآخر، وليس بالضرورة أن يتقيد ظهورها بوقت محدد. \[1\]\[2\] **اقرأ أيضاً:  [هل يعاني طفلك من تأخر في النمو والتطور أم لا؟](https://altibbi.com/%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA-%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%A9/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D9%87%D9%84-%D9%8A%D8%B9%D8%A7%D9%86%D9%8A-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83-%D9%85%D9%86-%D8%AA%D8%A7%D8%AE%D8%B1-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%85%D9%88-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1-%D8%A7%D9%85-%D9%84%D8%A7-4513)** ### **نصائح للوالدين فيما يتعلق بأهم مراحل النمو لدى الطفل خلال السنة الأولى** فيما يلي بعض النصائح التي يمكن للوالدين القيام بها لمساعدة تطور الطفل خلال السنة الأولى من عمره: - **التحدث إلى الطفل**، حيث يمنح صوت الوالدين الطفل الهدوء والطمأنينة. - **الاستجابة للأصوات التي يصدرها الطفل**، من خلال تكرارها والإضافة إليها، حيث يساعده ذلك على التطور العقلي وتعلم اللغة. - **قراءة القصص للطفل**، فالقراءة تساعده على فهم اللغة وتمييز الأصوات. - **الغناء للطفل وتشغيل بعض الموسيقى،** مما  يساعد على نموه المعرفي. - **منح الطفل الكثير من الاهتمام والحب،** من خلال احتضانه للمساعدة على نموه العاطفي والاجتماعي. - **صرف انتباه الطفل بواسطة الدمى،** ونقله إلى مكان آمن عندما يبدأ بلمس الأشياء التي ينبغي له عدم لمسها. - **التأكد من أن المكان الذي يتحرك فيه الطفل آمن،** من خلال إزالة الأشياء التي تُشكل خطورة عليه. - **حماية الطفل من** [**التدخين السلبي**](https://altibbi.com/%D9%85%D8%B5%D8%B7%D9%84%D8%AD%D8%A7%D8%AA-%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%A9/%D8%A7%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%B6-%D8%A7%D9%84%D8%AC%D9%87%D8%A7%D8%B2-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%86%D9%81%D8%B3%D9%8A/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AF%D8%AE%D9%8A%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%84%D8%A8%D9%8A) **.** - **التأكد من نوم الطفل على ظهره**، لتجنب حدوث متلازمة موت الرضيع المفاجئ. \[2\] **للمزيد:  [متلازمة موت الرضيع المفاجئ](https://altibbi.com/%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA-%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%A9/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D9%85%D8%AA%D9%84%D8%A7%D8%B2%D9%85%D8%A9-%D9%85%D9%88%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B6%D9%8A%D8%B9-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%81%D8%A7%D8%AC%D8%A6-3622)** ### اقرا ايضاً : [كيف تُـنمَّى الذكاءات المتعددة لدى الأطفال؟ انفوجرافيك](/مقالات-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D9%83%D9%8A%D9%81-%D8%AA%D9%80%D9%86%D9%85%D9%89-%D8%A7%D9%84%D8%B0%D9%83%D8%A7%D8%A1%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AA%D8%B9%D8%AF%D8%AF%D8%A9-%D9%84%D8%AF%D9%89-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84-%D8%A7%D9%86%D9%81%D9%88%D8%AC%D8%B1%D8%A7%D9%81%D9%8A%D9%83-600) الاطفال هم نواة المجتمع وان الاهتمام بصحتهم وسلامتهم تاتي في مقدمة اولويات  الامهات والآباء الذين يحرصون على تطور ذكاء اطفالهم ... [اقرأ أكثر](/مقالات-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D9%83%D9%8A%D9%81-%D8%AA%D9%80%D9%86%D9%85%D9%89-%D8%A7%D9%84%D8%B0%D9%83%D8%A7%D8%A1%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AA%D8%B9%D8%AF%D8%AF%D8%A9-%D9%84%D8%AF%D9%89-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84-%D8%A7%D9%86%D9%81%D9%88%D8%AC%D8%B1%D8%A7%D9%81%D9%8A%D9%83-600) رؤى الشرايده /الدليل-الطبي/%D8%B1%D8%A4%D9%89-%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%B1%D8%A7%D9%8A%D8%AF%D9%87-135645 الطبي https://cdn.altibbi.com/global/altibbi-imgs/altibbi\_logo.png هل وجدت هذا المحتوى الطبي مفيداً؟ مفيد غير مفيد ما الذي ترغب منا بتحسينه في المحتوى الطبي لا شكراً إرسال #### المصادر والمراجع \[ [1](https://www.webmd.com/parenting/baby/features/stages-of-development#1.)\] Renee A. Alli. Baby's first year: how infants develop. Retrieved on the 11th of June, 2022. \[ [2](https://www.cdc.gov/ncbddd/childdevelopment/positiveparenting/infants.html)\] Centers for disease control and prevention. Infants (0-1 year o f age). Retrieved on the 11th of June, 2022. \[ [3](https://www.verywellfamily.com/your-one-week-old-baby-development-and-milestones-4169487 )\] Chaunie Brusie. Your 1-Week-Old Baby’s Development. Retrieved on the 11th of June, 2022. \[ [4](https://kidshealth.org/en/parents/newborn-variations.html)\] Steven Dowshen. Looking at Your Newborn: What's Normal. Retrieved on the 11th of June, 2022. \[ [5](https://www.parents.com/baby/development/growth/baby-development-week-by-week/)\] Parents Editors. A Week-by-Week Guide to Developmental Milestones During a Baby's First Year. Retrieved on the 11th of June, 2022. ### الكلمات مفتاحية [child7m3w](/وسوم/child7m3w) [child8m1w](/وسوم/child8m1w) [child8m2w](/وسوم/child8m2w) [child8m3w](/وسوم/child8m3w) [child9m1w](/وسوم/child9m1w) أسئلة وإجابات مجانية مقترحة متعلقة بصحة الطفل سؤال من ذكرسنة 33 في [صحة الطفل](/اسئلة-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) [**هل يمكن سقي الرضيع ماء في الاشهر الستة الاولى؟**\ \ الرضيع يحتاج إلى الحليب وهو يأخذ كفايته من الماء مع الحليب\ وسلامته](https://altibbi.com/اسئلة-طبية/صحة-الطفل/هل-يمكن-سقي-الرضيع-ماء-في-الاشهر-الستة-الاولى-615703)[**احصل على استشاره مجانيه, تواصل مع طبيب الان**](https://tawk.to/chat/5f7f15174704467e89f5c03f/default) سؤال من أنثىسنة في [صحة الطفل](/اسئلة-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) [**طفلي عمره ١٩ يوم هل تعدى مرحلة الخطوره في الصفار**\ \ الصفار نوعان مباشر و غير مباشر ! الغير المباشر خطير اذا كان الطفل خديج و في الأيام الاولى من عمره و اذا ارتفعت فوق المستوى الطبيعي و اذا اصاب الطفل تحلل في الدم .. اما المباشر فهو يحتاج الى استشارة الطبيب في كل الإعمار](https://altibbi.com/اسئلة-طبية/صحة-الطفل/طفلي-عمره-١٩-يوم-هل-تعدى-مرحلة-الخطوره-في-الصفار-786021) سؤال من ذكرسنة في [صحة الطفل](/اسئلة-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) [**ماهي الفترة التي يجب وضع الأطفال الخدج (مواليد سبعة شهور وأوزانهم 850 جرام)في الحضانة؟**\ \ يجب ان يبقى بالخداج حتى يصل وزنه الى كيلو ونصف على الاقل](https://altibbi.com/اسئلة-طبية/صحة-الطفل/ماهي-الفترة-التي-يجب-وضع-الاطفال-الخدج-مواليد-سبعة-466162) سؤال من ذكرسنة في [صحة الطفل](/اسئلة-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) [**هل عمر ال 12 يعتبر طفل؟ ومتى يمكن القول أن الطفل تخطى مرحلة الطفولة؟**](https://altibbi.com/اسئلة-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D9%87%D9%84-%D8%B9%D9%85%D8%B1-%D8%A7%D9%84-12-%D9%8A%D8%B9%D8%AA%D8%A8%D8%B1-%D8%B7%D9%81%D9%84-%D9%88%D9%85%D8%AA%D9%89-%D9%8A%D9%85%D9%83%D9%86-%D8%A7%D9%84%D9%82%D9%88%D9%84-%D8%A7%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84-%D8%AA%D8%AE%D8%B7%D9%89-%D9%85%D8%B1%D8%AD%D9%84%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%88%D9%84%D8%A9-1714362) [عمر 12 عامًا يمكن أن يعتبر بعض الأحيان نهاية مرحلة الطفولة وبداية مرحلة المراهقة، ولكن هذا يعتمد على الثقافة والمجتمع الذي يعيش فيه الطفل، وعلى تصنيف المنظمة الصحية المعتمد، فقد **تصنف بعض المنظمات الصحية الأطفال حتى سن 18 سنة**، أو قد تصنف بعض المنظمات الأخرى أن **سن الطفولة ينتهي مع انتهاء سن 12 عام**، وتبدأ بعده مرحلة المراهقة حتى الوصول إلى سن 18 عام.\ \ يجدر الذكر أن **الطفولة ليست مرحلة محددة بالعمر فقط**، بل هي مجموعة من المراحل التي يمر بها الطفل منذ الولادة حتى البلوغ، ويمكن القول أن الطفل تخطى مرحلة الطفولة عند البلوغ، أو عندما يكون قد تجاوز بعض المهارات والتحديات النمائية الأساسية التي تحدد المرحلة الطفولية، مثل القدرة على الحركة والتواصل وتحسين الذاكرة والتفكير المنطقي، والتصرفات المسؤولة.\ \ **للمزيد:**](https://altibbi.com/اسئلة-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D9%87%D9%84-%D8%B9%D9%85%D8%B1-%D8%A7%D9%84-12-%D9%8A%D8%B9%D8%AA%D8%A8%D8%B1-%D8%B7%D9%81%D9%84-%D9%88%D9%85%D8%AA%D9%89-%D9%8A%D9%85%D9%83%D9%86-%D8%A7%D9%84%D9%82%D9%88%D9%84-%D8%A7%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84-%D8%AA%D8%AE%D8%B7%D9%89-%D9%85%D8%B1%D8%AD%D9%84%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%88%D9%84%D8%A9-1714362) - [**استيعاب ما يحدث للجسم في مرحلة البلوغ**](https://altibbi.com/%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA-%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%A9/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%B9%D8%A7%D9%85%D8%A9/%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%8A%D8%B9%D8%A7%D8%A8-%D9%85%D8%A7-%D9%8A%D8%AD%D8%AF%D8%AB-%D9%84%D9%84%D8%AC%D8%B3%D9%85-%D9%81%D9%8A-%D9%85%D8%B1%D8%AD%D9%84%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D9%84%D9%88%D8%BA-2643) - [**هل يعتبر بقاء الأطفال في المنزل وحدهم إهمالاً؟**](https://altibbi.com/%D8%A7%D8%AE%D8%A8%D8%A7%D8%B1-%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%A9/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D9%87%D9%84-%D9%8A%D8%B9%D8%AA%D8%A8%D8%B1-%D8%A8%D9%82%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%86%D8%B2%D9%84-%D9%88%D8%AD%D8%AF%D9%87%D9%85-%D8%A7%D9%87%D9%85%D8%A7%D9%84%D8%A7-7297) [عرض كافة الأسئلة](/اسئلة-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) آخر مقاطع الفيديو من أطباء متخصصين ### أحدث الفيديوهات الطبية [عرض كل الفيديوهات الطبية](/فيديوهات-طبية) [](https://altibbi.com/فيديوهات-طبية/صحة-الطفل/مراحل-تطور-الطفل-في-السنة-الاولى-766) [مراحل تطور الطفل في السنة الاولى](https://altibbi.com/فيديوهات-طبية/صحة-الطفل/مراحل-تطور-الطفل-في-السنة-الاولى-766) 28 أغسطس 2021  1823  مشاركة #### المشاركة عبر وسائل التواصل الاجتماعي [](https://api.whatsapp.com/send?text=https://altibbi.com/مقالات-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D8%A7%D9%87%D9%85-%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%86%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%88%D9%84%D9%89-4881)[](https://www.facebook.com/dialog/share?href=https://altibbi.com/مقالات-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D8%A7%D9%87%D9%85-%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%86%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%88%D9%84%D9%89-4881)[](https://twitter.com/intent/tweet?url=https://altibbi.com/مقالات-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D8%A7%D9%87%D9%85-%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%86%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%88%D9%84%D9%89-4881)[](https://www.linkedin.com/sharing/share-offsite?url=https://altibbi.com/مقالات-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D8%A7%D9%87%D9%85-%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%86%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%88%D9%84%D9%89-4881) او  نسخ الرابط [](https://altibbi.com/فيديوهات-طبية/الحمل-والولادة/فوائد-الرضاعة-الطبيعية-بعد-الولادة-مباشرة-753) [فوائد الرضاعة الطبيعية بعد الولادة مباشرة](https://altibbi.com/فيديوهات-طبية/الحمل-والولادة/فوائد-الرضاعة-الطبيعية-بعد-الولادة-مباشرة-753) 1 أغسطس 2021  5386  مشاركة #### المشاركة عبر وسائل التواصل الاجتماعي [](https://api.whatsapp.com/send?text=https://altibbi.com/مقالات-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D8%A7%D9%87%D9%85-%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%86%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%88%D9%84%D9%89-4881)[](https://www.facebook.com/dialog/share?href=https://altibbi.com/مقالات-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D8%A7%D9%87%D9%85-%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%86%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%88%D9%84%D9%89-4881)[](https://twitter.com/intent/tweet?url=https://altibbi.com/مقالات-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D8%A7%D9%87%D9%85-%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%86%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%88%D9%84%D9%89-4881)[](https://www.linkedin.com/sharing/share-offsite?url=https://altibbi.com/مقالات-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D8%A7%D9%87%D9%85-%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%86%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%88%D9%84%D9%89-4881) او  نسخ الرابط [](https://altibbi.com/فيديوهات-طبية/الحمل-والولادة/اهمية-الفحص-المبكر-لاكتشاف-العيوب-الخلقية-بالجنين-637) [أهمية الفحص المبكر لاكتشاف العيوب الخلقية بالجنين](https://altibbi.com/فيديوهات-طبية/الحمل-والولادة/اهمية-الفحص-المبكر-لاكتشاف-العيوب-الخلقية-بالجنين-637) 23 أغسطس 2020  3158  مشاركة #### المشاركة عبر وسائل التواصل الاجتماعي [](https://api.whatsapp.com/send?text=https://altibbi.com/مقالات-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D8%A7%D9%87%D9%85-%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%86%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%88%D9%84%D9%89-4881)[](https://www.facebook.com/dialog/share?href=https://altibbi.com/مقالات-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D8%A7%D9%87%D9%85-%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%86%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%88%D9%84%D9%89-4881)[](https://twitter.com/intent/tweet?url=https://altibbi.com/مقالات-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D8%A7%D9%87%D9%85-%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%86%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%88%D9%84%D9%89-4881)[](https://www.linkedin.com/sharing/share-offsite?url=https://altibbi.com/مقالات-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D8%A7%D9%87%D9%85-%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%86%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%88%D9%84%D9%89-4881) او  نسخ الرابط [عرض كل الفيديوهات الطبية](/فيديوهات-طبية) ذات صلة : [تطور جراحة المناظير](/مقالات-طبية/%D8%AC%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D8%A9-%D8%B9%D8%A7%D9%85%D8%A9/%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1-%D8%AC%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%86%D8%A7%D8%B8%D9%8A%D8%B1-1638) [أهم مراحل تطور الطفل في السنة الأولى](/مقالات-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D8%A7%D9%87%D9%85-%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%86%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%88%D9%84%D9%89-4881) [مراحل تطوير الدواء](/مقالات-طبية/%D8%B9%D9%84%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%B5%D9%8A%D8%AF%D9%84%D8%A9/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D8%AA%D8%B7%D9%88%D9%8A%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%88%D8%A7%D8%A1-5466) أطباء متميزون لهذا اليوم [الدكتور احمد اسامه احمد...](/الدليل-الطبي/%D8%A7%D8%AD%D9%85%D8%AF-%D8%A7%D8%B3%D8%A7%D9%85%D9%87-%D8%A7%D8%AD%D9%85%D8%AF-%D8%A7%D8%A8%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%8A%D9%86%D9%8A%D9%86-175139) [طب اسنان](/الدليل-الطبي/جميع-الدول/جميع-المدن/اطباء/طب-اسنان) [الدكتور عبدالمجيد](/الدليل-الطبي/%D8%B9%D8%A8%D8%AF%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AC%D9%8A%D8%AF-172009) [طب عيون](/الدليل-الطبي/جميع-الدول/جميع-المدن/اطباء/طب-عيون) [د. يامن نوح](/الدليل-الطبي/%D9%8A%D8%A7%D9%85%D9%86-%D9%86%D9%88%D8%AD-139804) [طب اسنان](/الدليل-الطبي/جميع-الدول/جميع-المدن/اطباء/طب-اسنان) [د. حسام ابراهيم قنديل](/الدليل-الطبي/%D8%AD%D8%B3%D8%A7%D9%85-%D8%A7%D8%A8%D8%B1%D8%A7%D9%87%D9%8A%D9%85-%D9%82%D9%86%D8%AF%D9%8A%D9%84-164126) [القلب والاوعية الدموية](/الدليل-الطبي/جميع-الدول/جميع-المدن/اطباء/القلب-والاوعية-الدموية) [الدكتور مجدي عبدالله زايد](/الدليل-الطبي/%D9%85%D8%AC%D8%AF%D9%8A-%D8%B9%D8%A8%D8%AF%D8%A7%D9%84%D9%84%D9%87-%D8%B2%D8%A7%D9%8A%D8%AF-171758) [الجلدية والتناسلية](/الدليل-الطبي/جميع-الدول/جميع-المدن/اطباء/الجلدية-والتناسلية) [عرض كافة الأطباء](/الدليل-الطبي/حجوزات) 144 طبيب موجود حاليا للإجابة على سؤالك هل تعاني من اعراض الانفلونزا أو الحرارة أو التهاب الحلق؟ مهما كانت الاعراض التي تعاني منها، العديد من الأطباء المختصين متواجدون الآن لمساعدتك. ابتداءً من 7.5 USD فقط [ابدأ الان](/consultation/new-consultation#) [](https://altib.bi/bwwC) حمل تطبيق الطبي الآن حمل تطبيق الطبي للحصول على أفضل الاستشارات الطبية خلال دقائق وبخصوصية تامة [حمل تطبيق الطبي الان](https://altib.bi/XDMv)   ## تسجيل مستخدم جديد ## تسجيل الدخول - [حساب جديد](#pills-registration) - [تسجيل الدخول](#pills-login)

Arabic

ar

الطفولة

مراحل نمو الطفل

مراحل نمو الطفل

مراحل نمو الطفل: من عمر 0 إلى 6 أشهر - Apta Africa

https://www.aptafrica.com/ar/%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B6%D9%8A%D8%B9/%D8%B9%D9%85%D8%B1-0-%D8%A5%D9%84%D9%89-6-%D8%A3%D8%B4%D9%87%D8%B1/

النمو الجسدي في عمر الشهرين. ينمو الأطفال جسدياً من فروة الرأس إلى أخمص القدمين: أولاً من خلال تقوية عضلات رقبتهم للتمكن من إبقاء رأسهم مرفوعاً، ويلي ذلك الكتفين ...

https://www.aptafrica.com/ar/%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B6%D9%8A%D8%B9/%D8%B9%D9%85%D8%B1-0-%D8%A5%D9%84%D9%89-6-%D8%A3%D8%B4%D9%87%D8%B1/

Apta Africa - مراحل نمو الطفل: من عمر 0 إلى 6 أشهر[انتقل إلى المحتوى](#content "انتقل إلى المحتوى") [](https://www.aptafrica.com/ar/) [نبذة عن](https://www.aptafrica.com/ar/نبذة-عن/) [اتصل بنا](https://www.aptafrica.com/ar/اتصل-بنا/) بحث بحث Close this search box. العربية العربية [English](https://www.aptafrica.com/en/baby/from-0-to-6-months/ "English") [Français](https://www.aptafrica.com/fr/nourrisson/0-a-6-mois/ "Français") - [الحمل](https://www.aptafrica.com/ar/%d8%a7%d9%84%d8%ad%d9%85%d9%84/) - [الرضيع](https://www.aptafrica.com/ar/%d8%a7%d9%84%d8%b1%d8%b6%d9%8a%d8%b9/) - [الطفل](https://www.aptafrica.com/ar/%d8%a7%d9%84%d8%a3%d8%b7%d9%81%d8%a7%d9%84-%d8%a7%d9%84%d8%b5%d8%ba%d8%a7%d8%b1/) - [المنتج](https://www.aptafrica.com/ar/%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%86%d8%aa%d8%ac/) Menu - [الحمل](https://www.aptafrica.com/ar/%d8%a7%d9%84%d8%ad%d9%85%d9%84/) - [الرضيع](https://www.aptafrica.com/ar/%d8%a7%d9%84%d8%b1%d8%b6%d9%8a%d8%b9/) - [الطفل](https://www.aptafrica.com/ar/%d8%a7%d9%84%d8%a3%d8%b7%d9%81%d8%a7%d9%84-%d8%a7%d9%84%d8%b5%d8%ba%d8%a7%d8%b1/) - [المنتج](https://www.aptafrica.com/ar/%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%86%d8%aa%d8%ac/)   # مراحل نمو الطفل: من عمر 0 إلى 6 أشهر تشكّل العودة مع مولودك الجديد إلى المنزل حدثاً مميّزا. وعلى مدى الأشهر الستة المقبلة، ستشهدين على العديد من المراحل المهمة الأخرى في نمو طفلك. وسيطلعك هذا المقال على ما يمكنك توقعه وما عليك التطلع إليه بدءاً من الابتسامة الأولى وصولاً إلى ملعقة الطعام الأولى. ## الشهر الأول: ما الذي يحدث في الشهر الأول من نمو طفلك؟ على مدى الأربعة اسابيع الماضية، قد تكونين قد لاحظت بعض التغييرات الكبيرة ليس فقط في مظهر طفلك بل في استجابته لمحيطه أيضاً. قد يكون قد بدأ في الاستجابة للأصوات التي يسمعها يومياً مثل جرس الباب أو رنين هاتفك. وهذه علامات جيدة على أنّه ينمو جيداً جسدياً وعقلياً. ### نمو العضلات في عمر الشهر مع نمو طفلك، ستصبح عضلاته أقوى. وفي هذا العمر تقريباً، لا يزال معظم الأطفال يجدون صعوبة في رفع رؤوسهم. ولكن عندما تبدأ عضلات عنقهم والجزء العلوي من جسمهم باكتساب القوة شيئاً فشيئاً، سيتعلمون رفع رؤوسهم قليلاً عندما يستلقون على بطونهم ثم الاتكاء على أذرعهم وإبقاء رؤوسهم مرفوعة والنظر حولهم. أما المنعكس الطبيعي لقبضة يدهم الذي يظهر مع الولادة فيكتسب قوةً أيضاً وسيمسكون تلقائياً بإحكام أي شيء نضعه في راحة أيديهم1.1. ### الأحماض الدهنية غير المشبعة طويلة السلسلة \- مادة تستدعي التفكير توصي السلطات المعنية بالصحة ومنظمة الصحة العالمية بالرضاعة الطبيعية الحصرية خلال الأشهر الستة الأولى من حياة الطفل1\. وإذا كنت ترضعين طفلك رضاعة طبيعية، فسيحصل طفلك على كافة العناصر الغذائية التي يحتاجها للنمو خلال الأشهر الستة الأولى من حياته مباشرةً من حليبك. ولهذا السبب، فإنّ اتباع نظام صحي الغذائي أمر مهم جداً. وتظهر الأبحاث أنّ نوعين بشكل خاص من الأحماض الدهنية غير المشبعة طويلة السلسلة \- AA (حمض الأراكيدونيك: أوميغا 6) وDHA (حمض الديكوساهيكسانويك: أوميغا 3)، الموجودين بشكل طبيعي في حليب الأم - هما مهمان لنمو دماغ الطفل وعينيه وجهازه العصبي1. وأثناء الحمل، يساهم تناول المزيد من الأطعمة الغنية بالأحماض الدهنية غير المشبعة طويلة السلسلة مثل السلمون والماكريل والسردين والتونة في تعزيز نمو البصر والدماغ والمهارات الحركية لدى طفلك. ### أهمية التلامس الجسدي بين الطفل والأم سيحب طفلك البالغ من العمر شهراً واحداً التلامس الجسدي بينك وبينه، لذا يعد التدليك والحضن وتحريك ذراعيه وساقيه بلطف طرقاً جيدة لتهدئته. ويجدر بالذكر أنّ ليس كل الأطفال ينمون بالوتيرة نفسها، وهناك حيز واسع لما يعتبر "طبيعياً". فقد يكون طفلك متقدماً في بعض المجالات ومتأخراً قليلاً في مجالات أخرى، أما إذا كنت قلقة بشأن تأخر أشياء محددة، تحدثي إلى أخصائي الرعاية الصحية الذي يتابع طفلك لطمأنة بالك. ## الشهر الثاني: ### ماذا الذي حدث خلال الأسابيع الأربعة الماضية؟ الآن بعد أن أصبح طفلك البالغ من العمر شهرين يتعرّف على صوتك وصوت شريكك، سيشعر براحة كبيرة عند سماعه. في الواقع، سيكون هذا الصوت على الأرجح المفضل لديه. وستكتشفين ما يحبه وما لا يحبه عندما تبدأ شخصيته في النشوء. وقد تلاحظين أنه يحتاج إلى قدر أقل من النوم ويستيقظ لفترة أطول قليلاً كل يوم. ### النمو الجسدي في عمر الشهرين ينمو الأطفال جسدياً من فروة الرأس إلى أخمص القدمين: أولاً من خلال تقوية عضلات رقبتهم للتمكن من إبقاء رأسهم مرفوعاً، ويلي ذلك الكتفين والصدر وأسفل الظهر. أما أرجلهم فهي آخر ما ينمو فيهم. ويستمر جسم طفلك في الاستقامة مما يؤدي إلى تقليل الانتفاخ. وإذا لم يرفع طفلك رأسه لفترة وجيزة بعد عند الاستلقاء على بطنه، فسيحصل ذلك قريباً. ### إمساك الأشياء بإحكام عندما يكتشف طفلك البالغ من العمر شهرين يديه، يقلل من احكام القبضة الغريزي لديه. ما يسمح له باستكشاف أشياء مختلفة باستخدام نطاق أوسع من الحركة. وسيكون طفلك مفتوناً بكل جديد. لذا، شجعيه على التنسيق بين يديه وعينيه من خلال إعطائه العديد من الأشياء المناسبة للأطفال التي يمكنه الإمساك بها. ### تعلّم التواصل لا يحتاج طفلك إلى تكوين الكلمات للتواصل. ستصدر عنه بشكل غريزي أصوات بسيطة ومناغاة وهديل استجابةً لصوتك. ومع مرور الوقت، ستتعلمين تفسيرها. كما قد يدير طفلك رأسه نحوك عندما تتحدثين. ### الغذاء المثالي لتعزيز نمو طفلك تعد الرضاعة الطبيعية ضرورية لنمو طفلك. في الواقع، تستمر الرضعات الليلية في تأدية دور مهم في نمو طفلك البالغ من العمر شهرين. فهي توفر التغذية اللازمة لنموه في حين تسمح لجسمك بإنتاج البرولاكتين وهو الهرمون الذي يحافظ على إمدادات حليبك.2. وقد ترين أنّ طفلك يبدأ في الرضاعة لفترة أطول ولكن بشكل أقل تكراراً. كما أنّه قد يحتاج أيضاً إلى مزيد الرضعات خلال النهار من الليل أو العكس \- وهذا الأمر طبيعي في كلتا الحالتين، لذا اتبعي وتيرته. وستتكيف إمدادات حليبك بشكل طبيعي مع متطلباته. ### التعامل مع المغص يعد المغص مشكلة تغذية شائعة في هذا العمر. ولسوء الحظ، ما زال السبب غير معروف إلا أنّه قد يكون ناتج عن ابتلاع هواء زائد أثناء الرضعات، مما قد يؤدي إلى الانتفاخ أو يكون بسبب جهاز هضمي غير ناضج يعاني من صعوبة في هضم الحليب. ويمكن أن تكون الأعراض مثل البكاء المفرط لمدة ساعتين إلى ثلاث ساعات في كل مرة ورفع الركبتين إلى الصدر مقلقة لكل من الأم والطفل. ## الشهر الثالث: ### ما الذي يحدث خلال هذا الشهر؟ يبدو طفلك البالغ من العمر ثلاثة أشهر أكثر تركيزاً بكثير الآن كما أنه قادر على التعبير عن نفسه. وستعمل العديد من المحفزات على تعزيز نموه العقلي والجسدي في هذه المرحلة. فقد يتمكن الآن من بدء "محادثة بابتسامة" من خلال توجيه ابتسامة عريضة لك والمناغاة لجذب انتباهك. وفي أوقات أخرى، سينظر إلى وجهك حتى تبتسمي له أولاً ثم يرد بكل حماس بابتسامة كبيرة. وستصبح قبضته أقوى أيضاً وستتمكنين قريباً من معرفة ما إذا كان متحمساً وذلك بمجرد الاستمتاع إلى مناغاته ومشاهدة الإيماءات التي يقوم بها بذراعيه. ### تزداد عضلاته قوة ستلاحظين قريباً أنّ طفلك قادر على الحفاظ على رأسه مرفوعاً، وهذا يعود إلى نمو عضلات رقبته. وسيبدأ أيضاً بركل أرجله بقوة عندما يكون مستلقٍ على بطنه. ولا يزال في هذا العمر مفتوناً بيديه ويحاول التمدد لإمساك الأشياء \- رغم أنّه لن يتمكن من إمساكها بعد. ### نمو حواس طفلك في عمر 3 أشهر، يستخدم طفلك حواسه الفعالة بشكل متزايد لاستكشاف العالم من حوله. ومع تحسن بصره، يمكنه تتبع الأشياء بعينيه3. وسيصبح قريباً قادراً على التعرّف على الوجوه المألوفة حتى من مسافة بعيدة. وتبقى الوجوه البشرية هي أكثر ما يفضل الطفل النظر إليه، لا سيما وجوه أهله ووجهه. ركِّبي مرآة آمنة للأطفال على مستوى عيني طفلك وشاهديه كيف ينظر إلى نفسه بإعجاب. يمكنك أيضاً مفاجأته ينظر من النافذة أو إلى صورة في الطرف الآخر من الغرفة. ومع نمو سمعه، قد تبدأ الأصوات العالية بإزعاجه. ### مهارات التواصل في عمر 3 أشهر قد يبدأ طفلك قريباً في تجربة الأصوات بدءاً بأحرف مثل الميم والباء التي يمكنه إصدارها بسهولة بواسطة شفاهه. ولهذا السبب، يتعلم الكثير من الأطفال أن يقولوا "ماما" و"بابا" قبل أي شيء آخر. ### الغذاء المثالي لتعزيز نمو طفلك من المهم أن يحصل طفلك على كافة العناصر الغذائية التي يحتاجها لنموه وتطوره السريع. وأفضل طريقة لضمان حصوله على كمية كافية من الحليب هي الاستجابة للإشارات التي تدل على جوعه. وإذا زادت شهيته فجأةً فهذا لا يعني أنه مستعد لبدء الفطام، فقد يكون ذلك مجرد طفرة نمو. وتوصي السلطات المعنية بالصحة ومنظمة الصحة العالمية بحليب الأم كمصدر التغذية الوحيد في الأشهر الستة الأولى من حياة الطفل ومن ثم كمصدر مستمر للتغذية مع نظام غذائي مختلط إلى حين بلوغ الطفل عمر السنتين وأكثر1\. وذلك لأنّ الجهاز الهضمي في عمر ثلاثة أشهر لم ينضج بعد بما يكفي للأغذية الصلبة - حتى الأغذية المهروسة. أما أفضل طريقة لمعرفة ما إذا كان طفلك يحصل على كمية كافية من الحليب فهي الإصغاء إلى متطلباته. فإذا كان يرغب في الرضاعة بشكل أكثر تواتراً، فسيتكيف جسمك مع ذلك وينتج مزيد من الحليب. ## الشهر الرابع ### ما الذي يحدث خلال هذا الشهر؟ في عمر 4 أشهر، يكون طفلك قد تطور بشكل كبير وستلاحظين حدوث العديد من التطورات الأخرى في الشهرين المقبلين. لقد أصبح بإمكانه الآن التعلم منك. فالاستماع إلى صوتك ومشاهدة كيفية قيامك بالأشياء أمر مهم للغاية لتحسين مهاراته. ### ماذا تطعمين طفلك في عمر 4 أشهر في حين أنّك قد تميلين إلى إعطاء طفلك أول وجبة من الطعام المهروس لإشباعه، تذكري أنّ حليب الأم لا يزال أفضل غذاء بالنسبة له. فهو يوفر له كافة العناصر الغذائية التي يحتاجها حتى عمر 6 أشهر. وهو يعد بمثابة نظام غذائي متكامل يساعد على حمايته من الأمراض. لهذا السبب، توصي منظمة الصحة العالمية بالرضاعة الطبيعية الحصرية حتى عمر ستة أشهر1.1. ### الأهمية البالغة للأحماض الدهنية غير المشبعة طويلة السلسلة عندما يتعلق الأمر بالاحتياجات الغذائية لطفلك البالغ من العمر 4 أشهر، فإنّ نوعين بالتحديد من الأحماض الدهنية غير المشبعة طويلة السلسلة - AA (حمض الأراكيدونيك: أوميغا 6) وDHA (حمض الدوكوساهيكسانويك: أوميغا 3)، الموجودين بشكل طبيعي في حليب الأم - لا يزالان مهمان للنمو المستمر لدماغ الطفل وعيونه وجهازه العصبي. ويمكن أن يساعد إدراج سمك السلمون والتونة والسردين والماكريل وغيرها من الأطعمة الغنية بالأحماض الدهنية غير المشبعة طويلة السلسلة في نظامك الغذائي أثناء الرضاعة الطبيعية في تعزيز النمو البصري والدماغي لطفلك بالإضافة إلى مهاراته الحركية. ## الشهر الخامس: ### ما الذي يحدث خلال هذا الشهر؟ خلال هذه المرحلة، يكون التطور سريعاً ويمكنك رؤية طفلك يتعلم أو يتقن عدداً من المهارات التي سيحتاجها في حياته المستقبلية. ### يتمتع طفلك بمزيد من القوة في عمر 5 أشهر، سيكتسب طفلك قبضة أفضل وسيكون قادراً على الإمساك بإحكام بكل ما يمكنه الوصول إليه. ومع تحول منعكس القبض الطبيعي تدريجياً إلى حركات أكثر تحكماً في اليدين والأصابع، سيتمكن من استكشاف الأشياء عن طريق الإمساك بها وهزها بيديه بدلاً من مجرد وضعها في فمه. ومع ذلك، فهو لا يعرف حتى الآن كيفية تركها طوعاً!4! ويكتسب طفلك أيضاً مزيدا من القوة على مستوى ذراعيه والجزء العلوي من جسمه ورقبته، مما سيسمح له قريباً بالاستقامة والانعطاف والاستدارة. ### طرق تحفيز نمو طفلك سيتعلم طفلك البالغ من العمر 5 أشهر من خلال اللعب، والأرضية هي المكان المثالي للقيام بذلك. ضعيه على بطنه مع ألعاب بعيدة عن متناوله، ما سيساهم بتقوية عضلات بطنه وتشجيعه على التدحرج. كما يمكنك أيضاً ملء صندوق بلاستيكي مع غطاء بالأرز أو المعكرونة يكون طفلك قادر على حمله وهزه. فهذه طريقة جيدة بالنسبة له لتقوية عضلات يديه وأصابعه كما سيساعده ذلك على فهم عواقب إسقاطها. وتذكري أنّ طفلك سيحب التركيز عليك بينما يبتسم ويضحك ويقلدك. ويمكنه أن يشعر بالملل بسرعة مع لعبته المفضلة، لكنّه لا يمل أبداً من اهتمامك وتركيزك عليه. ## الشهر السادس: ### ما الذي يحدث خلال هذا الشهر؟ يكون طفلك البالغ من العمر 6 أشهر على وشك الوصول إلى مرحلة هامة في نموه - سيتذوق الطعام الصلب للمرة الأولى. فإذا كنت ترضعين طفلك رضاعة طبيعية، فقد يبدو ذلك بمثابة بداية مرحلة جديدة يبدأ طفلك فيها بالاعتماد بشكل أقل عليك في تغذيته. ومع ذلك، لا يزال حليبك جزءاً مهماً جداً من نظامه الغذائي مع إدخال الأطعمة الصلبة ببطء على مدار الأسابيع والأشهر القليلة المقبلة. ويتزامن التنويع الغذائي في عمر ستة أشهر مع النقص الطبيعي لمخزون الحديد الذي ولد به طفلك. لذلك، من المهم تجديده أثناء هذه المرحلة من خلال نظام غذائي غني بالحديد إلى جانب حليب الأم. ### نمو دماغ طفلك بحلول الشهر السادس، سيكون طفلك قادراً على التدحرج من الخلف إلى الأمام. وإذا أمسكت به أثناء وقوفه، يمكنه الوقوف على رجليه5. والآن وقد أصبح قادراً على الاستقامة دون مساعدة، قد يكون طفلك قادراً على برم رأسه من جانب إلى آخر ما سيصعّب عليك الأمور عندما تحاولين إدخال ملعقة الطعام في فمه! قد يستجيب طفلك إلى تعابير وجهك والأصوات التي تصدرينها ويقلّدها. ومع تطور ذاكرته وقدرته على التركيز، سيبدأ في انتقاء عناصر من حديثك ويستمع إلى الطريقة التي تشكّل فيها الكلمات الجمل. كل ذلك سيساعد دماغه على النمو والتطور لاكتساب القدرة على الكلام. ### تزداد عضلات ظهره قوةً يقضي العديد من الأطفال شهرهم السادس في إتقان فن الجلوس. أما بين عمر أربعة وخمسة أشهر، قد يكون طفلك قادرا على الجلوس في وضعية غير ثابتة مع أنه غالباً ما يكون عرضة للسقوط.5. وتصبح الأمور أسهل عندما يبدأ في استخدام يديه لإسناد نفسه. وبمجرد أن تصبح عضلات ظهره قوية بما فيه الكفاية، ما يحصل عادةً في حوالي عمر ستة أشهر، سيعتمد بشكل أقل على ذراعيه للاستناد كما سيكون قادرا في الأخير على الجلوس بشكل مستقيم من تلقاء نفسه5.5. ### تعزيز مستويات الحديد ينطوي الحديد على أهمية خاصة بالنسبة لنمو دماغ طفلك البالغ من العمر 6 أشهر وجهازه المناعي. فهو يؤدي دوراً حيوياً في عمل الجهاز العصبي مما يسمح للخلايا العصبية بنقل المعلومات وتطوير نمو الدماغ.6. ### إدراج الحديد في نظام طفلك الغذائي للتأكّد من حصول طفلك البالغ من العمر 6 أشهر على ما يكفي من الحديد، حاولي إدخال الأطعمة المهروسة التي تحتوي على اللحوم الحمراء الخالية من الدهن والدجاج والبيض والبازلاء والفاصوليا والعدس والخضار الورقية الخضراء في نظامه الغذائي أثناء التنويع الغذائي. وبمجرد أن يتمكن من مضغ قوام أكثر تعقيداً، تصبح الأسماك الزيتية مثل السلمون والسردين والفاكهة المجففة المسلوقة قليلاً مثل المشمش مصدرا جيداً للحديد أيضاً. وتقدر الكمية المرجعية الغذائية للحديد بـ 4.3 ملغ في اليوم للأطفال في عمر ستة أشهر.6 وعندما تطعمين طفلك البالغ من العمر 6 أشهر الأغذية الغنية بالحديد مع تلك التي تحتوي على نسبة عالية من الفيتامين C، فإنك تساعدين جسمه على امتصاص الحديد بشكل أكثر كفاءة. ويعد الفلفل الأحمر أو الأخضر والكيوي والموز والبرتقال والفراولة مصادر جيدة للفيتامين C. ### العادات الصحية تبدأ هنا7 بالإضافة إلى توفير مجموعة متنوعة من العناصر الغذائية، يمكن أن يساعد النظام الغذائي أثناء مرحلة التنويع الغذائي على زيادة شهية طفلك تجاه مجموعة كبيرة من الأطعمة وتعزيز رغبته في تجربتها أثناء نموه. تجرّئي وقدمي لطفلك العديد من الأذواق والقوام خلال مراحل التنويع الغذائي. وقد تتفاجئين ببعض تفضيلات طفلك ما سيجعل هذه المرحلة أكثر متعةً وإثارة بالنسبة لك ولطفلك. ومع ذلك، تذكّري أنّ تقبّل طفلك لطعم جديد قد يستغرق أحياناً ما يصل إلى عشر محاولات. لذا، إذا كان طفلك لا يحب بعض الأطعمة فلا تستسلمي. قدميها له عدة مرات فقد تصبح المفضلة لديه. عرض المراجع 1. منظمة الصحة العالمية. الرضاعة الطبيعية \[على الإنترنت\]. متوفر على: www.who.int/topics/breastfeeding/en/ \[تاريخ الدخول في أبريل 2014\] 2. هيئة الخدمات الصحية الوطنية في المملكة المتحدة. الرضاعة الطبيعية: الأيام القليلة الأولى \[على الإنترنت\]. متوفر على: www.nhs.uk/Conditions/pregnancy-and-baby/pages/breastfeeding-first-days.aspx \[تاريخ الدخول في أبريل 2014\] 3. الجمعية الأمريكية للبصريات. البصر عند الأطفال: منذ الولادة حتى عمر 24 شهراً \[على الإنترنت\]. متوفر على: www.aoa.org/patients-and-public/good-vision-throughout-life/childrens-vision/infant-vision-birth-to-24-months-of-age \[تاريخ الدخول في أبريل 2014\] 4. هيئة الخدمات الصحية الوطنية في المملكة المتحدة. الجدول الزمني لمراحل النمو منذ الولادة حتى عمر الخامسة \[على الإنترنت\]. 2011\. متوفر على: at: www.nhs.uk/Tools/Documents/Birthto5developmenttimeline.htm \[تاريخ الدخول في أبريل 2014\] 5. الأبوة والأمومة. الدليل الشهري لكل مرحلة هامة من مراحل نمو طفلك \[على الإنترنت\]. متوفر على: www.parenting.com/article/month-by-month-guide-to-babys-milestones \[تاريخ الدخول في أبريل 2014\] 6. قسم الصحة. القيم المرجعية الغذائية لطاقة الأغذية والعناصر الغذائية للمملكة المتحدة: تقرير الفريق المعني بالقيم المرجعية الغذائية للجنة المعنية بالجوانب الطبية للسياسة الغذائية \[على الإنترنت\]. 1991\. متوفر على: http://books.google.co.uk/books?id=iFkgAQAAIAAJ \[تاريخ الدخول في أبريل 2014\] 7. شوارتز وآخرون (2011) تطوير عادات الأكل الصحية في وقت مبكر من الحياة: مراجعة الأدلة الحديثة والمبادئ التوجيهية المختارة. الشهية 57:796-807 ## قراءة متعمقة [](https://www.aptafrica.com/ar/الرضيع/عمر-7-إلى-12-شهر/) ## [مراحل نمو الطفل: من عمر 7 إلى 12 شهر](https://www.aptafrica.com/ar/الرضيع/عمر-7-إلى-12-شهر/) الآن وقد أصبحت تغيرين الحفاضات مغلقة العينين وتتقنين المرحلة الأولى من التنويع الغذائي، اكتشفي ما سيحدث خلال الأشهر القليلة القادمة من نمو طفلك. من استكشاف العالم على يديه ورجليه ونطق كلماته الأولى وصولاً إلى عيش حياته كطفل صغير. [قراءة المزيد](https://www.aptafrica.com/ar/الرضيع/عمر-7-إلى-12-شهر/) - [نبذة عن](https://www.aptafrica.com/ar/نبذة-عن/) - [اتصل بنا](https://www.aptafrica.com/ar/اتصل-بنا/) - [كيف نستخدم ملفات تعريف الارتباط](https://www.aptafrica.com/ar/سياسة-ملفات-تعريف-الارتباط/) - [شروط الاستخدام](https://www.aptafrica.com/ar/شروط-الاستخدام/) - [سياسة الخصوصية](https://www.aptafrica.com/ar/سياسة-الخصوصية-السرية/) ### © Apta Africa 2024 هذا الموقع مملوك لشركة Danone Africa and Overseas؛ رقم تسجيل الشركة 820 441 517 العنوان المسجل: 81 Rue sans soucis, 69576 Limonest – France English English Français العربية English English Français العربية We are using cookies to give you the best experience on our website. You can find out more about which cookies we are using or switch them off in settings. Accept # Important notice # By clicking on the "Continue" button, you can learn more about infant nutrition. If you choose to continue, you agree that Danone is supplying this information at your individual request for information purposes. Breastmilk is the ideal food for infants: it is best adapted to their specific needs. A healthy and balanced diet of the mother is important for the preparation and continuation of breastfeeding. Mixed breastfeeding can interfere with breastfeeding and reduce milk production. It’s hard to reverse the choice of not breastfeeding. If an infant formula is used for a non-breastfed baby, it is important to carefully observe the instructions for preparation and use and to follow the advice of the medical profession. Incorrect use could pose a risk to the child’s health. Socio-economic implications must be considered in the use of infant formula. After 6 months, in addition to breastmilk, water is the only essential drink. Do not hesitate to consult your health care professional if you need advice on feeding your baby. Continue [I do not wish to continue](https://www.aptafrica.com/ar/شكرا-لزيارتك/) Change cookie settings Close GDPR Cookie Settings  - Privacy Overview - 3rd Party Cookies - Cookie Policy [المشرف على التشغيل  GDPR Cookie Compliance](https://wordpress.org/plugins/gdpr-cookie-compliance/) Privacy Overview This website uses cookies so that we can provide you with the best user experience possible. Cookie information is stored in your browser and performs functions such as recognising you when you return to our website and helping our team to understand which sections of the website you find most interesting and useful. 3rd Party Cookies This website uses Google Analytics to collect anonymous information such as the number of visitors to the site, and the most popular pages. Keeping this cookie enabled helps us to improve our website. Enable or Disable Cookies Please enable Strictly Necessary Cookies first so that we can save your preferences! Cookie Policy مزيد من المعلومات حول [سياسة ملفات تعريف الارتباط](/ar/how-we-use-cookies/) Enable Allحفظ الإعدادات

Arabic

ar

الطفولة

مراحل نمو الطفل

مراحل نمو الطفل

جدول مراحل نمو الطفل من عمر 5 الى 12 سنة | NIDO®

https://www.nidolove.com/ar/chart-children-growth-patterns-between-5-and-12-years-old

القدرة على القفز والنط فوق الحبل والحفاظ على توازن وهو على رجل واحدة. · القدرة على ضرب الطابة بواسطة عصا او مضرب.

جدول مراحل نمو الطفل من عمر 5 الى 12 سنة

https://www.nidolove.com/ar/chart-children-growth-patterns-between-5-and-12-years-old

جدول مراحل نمو الطفل من عمر 5 الى 12 سنة \| NIDO® [Skip to main content](#main-content) [](https://www.nidolove.com/ar) - - [الامارات](javascript:void(0))[EN](/chart-children-growth-patterns-between-5-and-12-years-old) [AR](/ar/chart-children-growth-patterns-between-5-and-12-years-old) - [البحرين](javascript:void(0))[EN](/chart-children-growth-patterns-between-5-and-12-years-old) [AR](/ar/chart-children-growth-patterns-between-5-and-12-years-old) - [الكويت](javascript:void(0))[EN](/chart-children-growth-patterns-between-5-and-12-years-old) [AR](/ar/chart-children-growth-patterns-between-5-and-12-years-old) - [عمان](javascript:void(0))[EN](/chart-children-growth-patterns-between-5-and-12-years-old) [AR](/ar/chart-children-growth-patterns-between-5-and-12-years-old) - [قطر](javascript:void(0))[EN](/chart-children-growth-patterns-between-5-and-12-years-old) [AR](/ar/chart-children-growth-patterns-between-5-and-12-years-old) - [السعودية](javascript:void(0))[EN](/chart-children-growth-patterns-between-5-and-12-years-old) [AR](/ar/chart-children-growth-patterns-between-5-and-12-years-old) - [لبنان](javascript:void(0))[EN](/chart-children-growth-patterns-between-5-and-12-years-old) [AR](/ar/chart-children-growth-patterns-between-5-and-12-years-old) - [الأردن](javascript:void(0))[EN](/chart-children-growth-patterns-between-5-and-12-years-old) [AR](/ar/chart-children-growth-patterns-between-5-and-12-years-old) - [مصر](javascript:void(0))[EN](/chart-children-growth-patterns-between-5-and-12-years-old) [AR](/ar/chart-children-growth-patterns-between-5-and-12-years-old) ## Main Navigation - [Knowledge hub](/ar) - [_الدخول_ _التسجيل_](/ar/login) - [قصة نيدو](/ar/nido-story) - [عائلة نيدو](/ar/nido-range) - [اتصل بنا](/ar/contact-us) ابحث - - [الامارات](javascript:void(0))[EN](/chart-children-growth-patterns-between-5-and-12-years-old) [AR](/ar/chart-children-growth-patterns-between-5-and-12-years-old) - [البحرين](javascript:void(0))[EN](/chart-children-growth-patterns-between-5-and-12-years-old) [AR](/ar/chart-children-growth-patterns-between-5-and-12-years-old) - [الكويت](javascript:void(0))[EN](/chart-children-growth-patterns-between-5-and-12-years-old) [AR](/ar/chart-children-growth-patterns-between-5-and-12-years-old) - [عمان](javascript:void(0))[EN](/chart-children-growth-patterns-between-5-and-12-years-old) [AR](/ar/chart-children-growth-patterns-between-5-and-12-years-old) - [قطر](javascript:void(0))[EN](/chart-children-growth-patterns-between-5-and-12-years-old) [AR](/ar/chart-children-growth-patterns-between-5-and-12-years-old) - [السعودية](javascript:void(0))[EN](/chart-children-growth-patterns-between-5-and-12-years-old) [AR](/ar/chart-children-growth-patterns-between-5-and-12-years-old) - [لبنان](javascript:void(0))[EN](/chart-children-growth-patterns-between-5-and-12-years-old) [AR](/ar/chart-children-growth-patterns-between-5-and-12-years-old) - [الأردن](javascript:void(0))[EN](/chart-children-growth-patterns-between-5-and-12-years-old) [AR](/ar/chart-children-growth-patterns-between-5-and-12-years-old) - [مصر](javascript:void(0))[EN](/chart-children-growth-patterns-between-5-and-12-years-old) [AR](/ar/chart-children-growth-patterns-between-5-and-12-years-old)  - [الدخول](javascript:void(0)) # جدول مراحل نمو الطفل من عمر 5 الى 12 سنة - [](https://twitter.com/intent/tweet?url=https://www.nidolove.com/ar/chart-children-growth-patterns-between-5-and-12-years-old&status=جدول مراحل نمو الطفل من عمر 5 الى 12 سنة+https://www.nidolove.com/ar/chart-children-growth-patterns-between-5-and-12-years-old "Twitter") - [](http://www.facebook.com/share.php?u=https://www.nidolove.com/ar/chart-children-growth-patterns-between-5-and-12-years-old&title=جدول مراحل نمو الطفل من عمر 5 الى 12 سنة "Facebook")  ما بين العامين الخامس والثاني عشر، تشهد حياة صغارنا الكثير من التغيرات ويكتسبون مهارات جديدة على كافة الأصعدة! فلنطلع في هذا الجدول على معالم نمو الطفل في هذه المرحلة من عمره. ### جدول مراحل نمو الطفل من عمر 5 الى 12 سنة العمرفئة النمومعالم النموبين 5 و9 سنواتالنمو الجسدي - القدرة على القفز والنط فوق الحبل والحفاظ على توازن وهو على رجل واحدة. - القدرة على ضرب الطابة بواسطة عصا او مضرب. - القدرة على التقاط الكرة بيديه. - التحرك متتبعاً انغام الموسيقى. - تزايد القدرة على التركيز مع بلوغ العام الثامن. - القدرة على استخدام القلم اسوةً بالكبار. - القدرة على التلوين ضمن السطور. - القدرة على اقفال الازرار وربط عقدة. - القدرة على استخدام الملعقة والشوكة. - احتمال ربط شريط حذاءه من دون مساعدة. - القدرة على قص اشكال مختلفة بالورق ولصقها. - القدرة على رسم احرف او ارقام كبيرة او انسان برأس وجسم وقدمين، الخ. اعتباراً من السادسة. - القدرة على استخدام فرشاة الاسنان بطريقة سليمة. - القدرة على التحكم بعمل اليدين. بين 5 و9 سنواتالنمو الاجتماعي/ العاطفي - اختيار الاصدقاء والحفاظ عليهم. - البدء بتطبيق القواعد اثناء اللعب. - المشاركة في ألعاب تنافسية وتوجيه الاطفال الآخربن في اللعبة. - استخدام كلمات للتعبير عن مشاعره. - تولي مسؤولية مهام بسيطة. - الاستمتاع بتمضية الوقت بمفرده. - التأثر بالانتقاد والفشل ولوم الآخرين على اخطائه. - امكانية تطوير عادات سيئة كقضم الاظافر مثلاً. بين 5 و9 سنواتالنمو اللغوي - القدرة على الاصغاء للكلام من دون مقاطعة. - السؤال عن معاني كلمات جديدة. - القدرة على التعرف على كلمات ورموز بسيطة. - المشاركة في حوارات الاسرة اعتباراً من التاسعة. بين 5 و9 سنواتالنمو الذهني والمعرفي - تسمية اشكال مختلفة اعتباراً من الخامسة. - تسمية مجموعة كبيرة من الالوان. - القدرة على فرز الاشياء التي تتشارك اللون نفسه مثلاً. - استيعاب مفهوم اليوم والغد والبارحة وتسمية ايام الاسبوع. - القدرة على استرجاع الاحداث بالتسلسل وبالتفصيل. - استيعاب التجزيئات البسيطة الكل والنثف. - القدرة على استخدام السكين لتقطيع الطعام او مدّه. - القدرة على التخطيط المسبق والتركيز على التفاصيل اعتباراً من التاسعة. بين 9 و12 سنةالنمو الجسدي - الاستمتاع بالانشطة الشديدة. - تزايد قوته الجسدية. - تحسّن قدراته التنسيقية وردود فعله. - الاهتمام الشديد بالامور الى حد الارهاق. - الاهتمام بالرياضات الجماعية والانشطة التنافسية اعتباراً من عمر الـ12 سنة. - اختبار سن البلوغ. - القدرة على الكتابة لفترات طويلة وبسرعة اكبر. بين 9 و12 سنةالنمو الاجتماعي/ العاطفي - القدرة على المناقشة. - القدرة على انتقاد اعماله الخاصة. - احتمال التصدي لسلطة الكبار او التمرد عليها. - القدرة على التمييز بين الصح والخطأ. - رؤية الكبار او المسؤولين على انهم اشخاص عاديين قادرين على ارتكاب الاخطاء. - الولاء لرفاقه واعضاء الفريق او الجماعة التي ينتمي اليها. - تزايد اهتمامه بالجنس الآخر اعتباراً من عمر الـ12 سنة. بين 9 و12 سنةالنمو الذهني والمعرفي - الاستمتاع باللعب بالالعاب اللوحية ومشاهدة التلفزيون. - ابداء الاهتمام بقراءة المجلات والقصص الخرافية. - احتمال تنمية بعض الهوايات. - تكوين افكار بسيطة عن مهنته المستقبلية. - التفكير بالمستقبل والحلم به. في كل خطوة يقوم بها اطفالنا ومع كل مهارة يتعلّمونها في كل مرحلة عمرية، علينا كأمهات ان نكون الى جانبهم ونساندهم وندعهم، من دون ان نتردد في التدخل لتوجيه خطاهم متى رأينا حاجة. ### المراجع: [http://www.rsd.k12.pa.us/Downloads/Development\_Chart\_for\_Booklet.pdf](http://www.rsd.k12.pa.us/Downloads/Development_Chart_for_Booklet.pdf) [https://www.stanfordchildrens.org/en/topic/default?id=the-growing-child-school-age-6-to-12-years-90-P02278](https://www.stanfordchildrens.org/en/topic/default?id=the-growing-child-school-age-6-to-12-years-90-P02278) [https://www.northshore.org/pediatrics/ages-and-milestones/k-8-5---12-years/](https://www.northshore.org/pediatrics/ages-and-milestones/k-8-5---12-years/) ## **مقالات ذات صلة** [](/ar/helping-our-children-choose-right-friends) ### ___انت وطفلك_ ## [طرق مساعدة الطفل على اختيار الصديق الصحيح](/ar/helping-our-children-choose-right-friends) لايك [](/ar/what-causes-sudden-eye-swelling-children) ### _Healthy Bodies and Minds_ ## [ما اسباب تورم العين المفاجئ عند الاطفال؟](/ar/what-causes-sudden-eye-swelling-children) لايك [](/ar/tips-motivate-our-children-study) ### ___انت وطفلك_ ## [حين لا يحب الطفل الدراسة، ماذا نفعل؟](/ar/tips-motivate-our-children-study) لايك [](/ar/tips-deal-children-who-refuse-go-school) ### ___انت وطفلك_ ## [كيف نتعامل مع رفض الطفل الذهاب للمدرسة؟](/ar/tips-deal-children-who-refuse-go-school) لايك نحن نؤمن بأن الرضاعة الطبيعية هي البداية الغذائية المثالية للأطفال ونحن نؤيد تماماً توصية منظمة الصحة العالمية الخاصة بالرضاعة الطبيعية الحصرية للأشهر الستة الأولى من الحياة متبوعة بإدخال الأغذية التكميلية المغذية الكافية بجانب استمرار الرضاعة الطبيعية حتى سن عامين. نيدو® وحد بلس و نيدو® ثلاثة بلس ليست بديلاً لحليب الأم. ونوصيكم بالتحدث إلى أخصائي الرعاية الصحية لديكم حول كيفية إطعام طفلكم، وطلب المشورة بشأن موعد ادخال هذا المنتج. - [إتصل بنا](https://www.nidolove.com/ar/contact-us) - [الأسئلة الأكثر شيوعاً](https://www.nidolove.com/ar/contact-us#menu2) - [الشروط والأحكام‎](https://www.nidolove.com/ar/terms-and-conditions) - [سياسة الخصوصية](https://www.nidolove.com/ar/privacy-policy) - [خريطة الموقع ‎](https://www.nidolove.com/ar/sitemap) - [Newsletter](javascript:return false;) [](https://www.nidolove.com/ar) 2018© كافة حقوق الملكية الفكرية محفوظة لشركة سوسيتيه دي برودوي نستله إس. إيه. فيفي – سويسرا – مالكة العلامات التجارية. [](//api.whatsapp.com/send?phone=97148100000) **IMPORTANT NOTICE:** We believe that breastfeeding is the ideal nutritional start for babies and we fully support the World Health Organization's recommendation of exclusive breastfeeding for the first six months of life followed by the introduction of adequate nutritious complementary foods along with continued breastfeeding up to two years of age. NIDO® One Plus and Three Plus are not a breast-milk substitutes. We recommend that you speak to your healthcare professional about how to feed your baby and seek advice on when to introduce this product. [يكمل](javascript:void(0);)

Arabic

ar

الطفولة

مراحل نمو الطفل

مراحل نمو الطفل

نمو الرضيع: المراحل العمرية من 7 إلى 9 أشهر - Beacon Health System

https://www.beaconhealthsystem.org/ar/library/articles/infant-development-milestones-from-7-to-9-months?content_id=ART-20047086

ما الذي يمكنك توقعه؟ · تطور المهارات الحركية. في هذه السن، يستطيع معظم الأطفال التقلب في كلا الاتجاهين حتى أثناء النوم. · تحسين تنسيق حركة اليد ...

Apr 28, 2023

https://www.beaconhealthsystem.org/ar/library/articles/infant-development-milestones-from-7-to-9-months?content_id=ART-20047086

نمو الرضيع: المراحل العمرية من 7 إلى 9 أشهر \| Beacon Health Systemنمو الرضيع: المراحل العمرية من 7 إلى 9 أشهر \| Beacon Health System # Your health, your way!  ## Here for you with expert care Your Beacon providers are here for the next steps in your health journey. Plus, our helpful digital tools help make your care with us easy and convenient. Let's move forward together toward a healthier you — one step at a time. [Find a provider](https://providers.beaconhealthsystem.org/search?unified=family+medicine&sort=networks%2Crelevance%2Cavailability_density_best) [MyBeacon](https://www.beaconhealthsystem.org/access-patient-portals/) [Subscribe to our Newsletter](https://cloud.e.beaconhealthsystem.org/newsletter-signup)  ## Welcome to the neighborhood!  ## Start your journey with us Let us be part of your fresh start in finding a health care provider who can meet the needs of you and everyone in your household. Whether it is a physical for a new school or employer, an annual screening, or someone just isn’t feeling well today, we are ready to serve you. Welcome to the neighborhood! [About Us](https://www.beaconhealthsystem.org/about-us/) [Find a provider](https://providers.beaconhealthsystem.org/search?unified=family+medicine&sort=networks%2Crelevance%2Cavailability_density_best) [Get a free recipe booklet](https://cloud.e.beaconhealthsystem.org/new-movers-newsletter-signup) Menu[](https://www.beaconhealthsystem.org/) [Schedule Now](https://providers.beaconhealthsystem.org/search?sort=name&filter=direct_book_capable%3AT) [Pay Bill](https://www.beaconhealthsystem.org/pay-your-bill/) [Patient Account\ \ Sign In](https://www.beaconhealthsystem.org/access-patient-portals/) [Providers](https://providers.beaconhealthsystem.org/search?sort=networks%2Crelevance%2Cavailability_density_best&filter=provider_is_employed%3ATrue) [Locations](https://search.beaconhealthsystem.org/Locations.html?query=Locations+Near+Me) [Services](https://www.beaconhealthsystem.org/services/) [Health Library](https://www.beaconhealthsystem.org/library/) [News](https://www.beaconhealthsystem.org/news/) [Give](https://foundation.beaconhealthsystem.org/give-now/) [Careers](https://careers.beaconhealthsystem.org/) [Patients & Visitors](https://www.beaconhealthsystem.org/patients-and-visitors/) [Providers](https://providers.beaconhealthsystem.org/) [Locations](https://search.beaconhealthsystem.org/Locations.html?query=Locations+Near+Me) [Services](https://www.beaconhealthsystem.org/services/) [Health Library](https://www.beaconhealthsystem.org/library/) [News](https://www.beaconhealthsystem.org/news//) [Give](https://foundation.beaconhealthsystem.org/give-now/) [Careers](https://careers.beaconhealthsystem.org/) [Patients &\ Visitors](https://www.beaconhealthsystem.org/patients-and-visitors/) [Schedule Now](https://providers.beaconhealthsystem.org/search?sort=networks%2Crelevance%2Cavailability_density_best&filter=provider_is_employed%3ATrue) [Pay Bill](https://www.beaconhealthsystem.org/pay-your-bill/) be\_ixf;ym\_202409 d\_10; ct\_50 - be\_ixf; php\_sdk; php\_sdk\_1.4.26 - https://www.beaconhealthsystem.org/ar/library/articles/infant-development-milestones-from-7-to-9-months?content\_id=ART-20047086 - https://www.beaconhealthsystem.org/ar/library/articles/infant-development-milestones-from-7-to-9-months [Home](/) [Health Library](/library/) [Articles](/library/articles/) Infant development: Milestones from 7 to 9 months # نمو الرضيع: المراحل العمرية من 7 إلى 9 أشهر [English](/library/articles/infant-development-milestones-from-7-to-9-months?content_id=ART-20047086) [Español](/es/library/articles/infant-development-milestones-from-7-to-9-months?content_id=ART-20047086) [عربي](/ar/library/articles/infant-development-milestones-from-7-to-9-months?content_id=ART-20047086) تشمل مراحل نمو الأطفال حديثي الولادة من عمر 7 إلى 9 شهور تحسُّن المهارات الحركية واللغوية. عندما يصبح طفلكِ فضوليًا وكثير الحركة، تبدأ عملية نمو الطفل وتتطور مداركه. ويتعلم الطفل شيئًا جديدًا كل يوم. لذا عليكِ فهم المراحل الأساسية التالية لطفلك والأمور التي يمكن القيام بها لتعزيز نموه. ## ما الذي يمكنك توقعه؟ ينمو الأطفال ويتطورون بسرعاتهم الخاصة. فمن سن 7 إلى 9 أشهر، من المرجح أن يمر طفلك بما يلي: - **تطور المهارات الحركية.** في هذه السن، يستطيع معظم الأطفال التقلب في كلا الاتجاهين حتى أثناء النوم. ويستطيع معظم الأطفال الجلوس بمفردهم، في حين يحتاج آخرون إلى قليل من الدعم. قد تلاحظ أن طفلك بدأ في التحرك كثيرًا والتوجه للخلف والأمام أو حتى الزحف في أرجاء الغرفة. وبعض الأطفال في هذه السن قد يدفعون بأنفسهم إلى وضعية الوقوف. وقريبًا قد يقطع طفلك بعض الخطوات وهو ممسك بحافة أريكة أو طاولة منخفضة. - **تحسين تنسيق حركة اليد مع العين.** معظم الأطفال في هذه السن يحرّكون الأغراض من يد لأخرى أو إلى أفواههم مباشرةً. ومن خلال سحب الأشياء لمسافة أقرب باليدين، سوف ينفّذ الطفل نوعًا من الحركات الأكثر دقة مثل التقاط الأغراض باستخدام الإبهام والسبابة فقط. ستساعد هذه المهارات طفلك على الإمساك بالملعقة والأطعمة اللينة. - **تطور القدرة على التواصل.** يتواصل الأطفال الرُّضَّع عن طريق الأصوات والإيماءات وتعبيرات الوجه. ومن المحتمل أن تسمع الكثير من الضحكات والصرخات الطويلة. وقد يكرر الأطفال الرُّضَّع الأصوات التي يسمعونها أو قد يقدمون أفضل تقليد يستطيعون أداءه لها. ومن المرجح أن تتضمن غمغمة طفلك مثلاً مجموعة أصوات مثل "با-با-با". وقد تسمع كلمة "ماما" أو "دادا" في بعض الأحيان. - **القلق من الغرباء.** يقلق العديد من الأطفال في هذه السن من الغرباء. يمكن أن يقاوم طفلك البقاء مع أي شخص غيرك. إذا أحدث طفلك جلبة عندما المغادرة، فإن شغل انتباهه بلعبة أو حدث جديد قد يؤدي إلى تشتيت انتباهه. من المحتمل أن يكف طفلك عن البكاء لحظة الابتعاد عن ناظريه. - **التسنين.** تنمو أسنان الأطفال الرُّضَّع خلال هذا الوقت. ولكن قد تظهر الأسنان بعد ذلك العُمر أيضًا. فقد تلاحظ أن طفلك يسيل لعابه أكثر من المعتاد ويمضغ أي شيء يجده. جرِّب فرك اللثة برفق باستخدام أحد أصابعك أو قدِّم لطفلك حلقة تسنين مطاطية. تجنَّب إعطاء طفلك جل التسنين أو أي أدوية أخرى. عند ظهور أولى أسنان طفلك، استخدم فرشاة أسنان ذات شعيرات ناعمة لتنظيفها مرتين يوميًا. وحتى يتعلم طفلك البصق — في سن 3 سنوات تقريبًا — استخدم قطعة من معجون أسنان بالفلورايد لا تتعدى حجم حبة الأرز. ## تعزيز نمو الرضيع لا يمكن فصل التعلم عن اللعب بالنسبة للرُضّع من مختلف الأعمار. لدعم مغامرك الصغير: - **وفّري له بيئة آمنة للاستكشاف.** اجعلي الأشياء الآمنة فقط في متناول يد طفلك الرضيع. انقلي أي شيء قد يكون سامًا أو يسبب خطر الاختناق أو ينكسر إلى أجزاء صغيرة بعيدًا عنه. غطّي المقابس الكهربائية واستخدمي بوابات السلالم. وكذلك يمكن أن يساعد تركيب بوابات بين الغرف على إبقاء طفلك سريع الحركة في أماكن آمنة. ضعي أحبال الستائر بعيدًا عن متناول يده. ورَكِّبي أقفال حماية الأطفال على الأبواب والخزانات. وإذا كان لديكِ أثاث له حواف حادة، فأخرجيه من الغرف التي يلعب بها طفلك. وينطبق هذا أيضًا على الأشياء خفيفة الوزن التي قد يستخدمها طفلك لشد نفسه حتى يستطيع الوقوف، مثل حوامل النباتات والطاولات الصغيرة وأُصص الأشجار والمصابيح الأرضية. ثبّتي أرفف الكتب وأجهزة التليفزيون وحواملها بالحائط. - **واصلي الحديث مع طفلك.** من المرجح أنكِ تتحدثين مع طفلك الرضيع طوال الوقت، استمري في ذلك! صِفِي له ما تفعلينه، وامنحيه وقتًا للرد. فبعد أن تقولي شيئًا له، انتظري حتى يكرر الصوت. غنِّي له أغاني بسيطة. اسألي طفلك أسئلة تتضمن أكثر من مجرد الإجابة بنعم أو لا. قد لا يمكنكِ التقاط كلمات مناسبة من مناغاة طفلك الرضيع، ولكن يمكنكِ تشجيعه على تبادل الحديث معك. - **علّميه سبب الأشياء وأثرها.** اضغطي على زر لعبة موسيقية وارقصي على النغمة. افتحي باب لعبة حيوانات الحظيرة والعبي مع طفلك وشغّلي صوت البقرة مثلاً وقلّديه. وساعدِيه على فعل نفس الشيء. فسوف تزيد ثقته بنفسه عندما يدرك كيفية فعل الأشياء. - **خصصي وقتًا للعب معه.** في الوقت الحالي، قد تكونين أنتِ وطفلكِ بارعين في الألعاب التي اعتدتما عليها، مثل لعبة الغمّيضة وباتي كيك (التصفيق) والعنكبوت الصغير "إتسي بيتسي". فكوني مبدعة، ورتّبي الوسائد والمساند على أرضية مغطاة بالسجاد وشجعي طفلك على الزحف أو الحبو عليها. ركِّبي المكعبات أمامه وشجعيه ليُسقطها. في وقت الاستحمام، أحضري أوعية صغيرة وأواني بلاستيكية لصب المياه وخلطها. - **اقرئي بعض الكتب.** خصصي وقتًا للقراءة كل يوم ولو لدقائق معدودات. فالقراءة بصوت عالٍ من أبسط الطرق لتعزيز تطور اللغة لدى طفلك وتنمية مهاراته اللغوية. اجعليها أكثر متعة وإثارة له من خلال إضفاء تعبيرات الوجه والمؤثرات الصوتية وأصوات لمختلف الشخصيات المصوَّرة. واحتفظي بالكتب في مكان يسهل الوصول إليه، حتى يمكنه استكشافها حينما يرغب في ذلك. ## عندما يكون هناك شيء خاطئ يمكن أن يصل طفلك إلى بعض مراحل النمو قبل موعده ويتأخر قليلاً في غيرها. وهذا أمر شائع. ومع ذلك، من الجيد الانتباه للعلامات أو الأعراض التي تنذر بوجود مشكلة. يمكن استشارة طبيب طفلك إذا كنت قلقًا حيال معدل نموه أو كان الطفل بحلول نهاية شهره التاسع: - عاجزًا عن التواصل البصري أو الاستجابة عند مناداة اسمه. - لم يتعلم إيماءات مثل التلويح. - لا يبحث عن الأشياء التي تخفيها أثناء اللعب. - لا يزحف أو يجلس بمفرده. - يستخدم أحد جانبي جسمه أكثر من الجانب الآخر. ثق بحدسك، فكلما اكتشفت المشكلة مبكرًا، كان من السهل علاجها. ويمكنك بعد ذلك التركيز على مراحل النمو المستقبلية. Last Updated: April 28th, 2023 © 2024-1998 مؤسسة مايو للتعليم والبحث الطبي (MFMER). جميع الحقوق محفوظة. [Terms of Use](/library/terms-of-use/ "Terms of Use") [Talk to a Beacon Provider about Infant health](https://providers.beaconhealthsystem.org/search?unified=infant health&sort=networks%2Crelevance%2Cavailability_density_best&filter=provider_is_employed%3ATrue) [\ Talk to a Beacon Provider about صحة الأطفال الرُضَّع](https://providers.beaconhealthsystem.org/search?unified=صحة الأطفال الرُضَّع&sort=networks%2Crelevance%2Cavailability_density_best&filter=provider_is_employed%3ATrue) ### You might also be interested in: [أنواع الطفح الجلدي الشائعة لحديثي الولادة](/library/articles/%d8%a3%d9%86%d9%88%d8%a7%d8%b9-%d8%a7%d9%84%d8%b7%d9%81%d8%ad-%d8%a7%d9%84%d8%ac%d9%84%d8%af%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d8%b4%d8%a7%d8%a6%d8%b9%d8%a9-%d9%84%d8%ad%d8%af%d9%8a%d8%ab%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d9%88?content_id=ART-20546833) قد تتوقعين أن تكون بشرة رضيعكِ مثالية، ولكن يشيع الطفح الجلدي وغيره من مشكلات البشرة في هذه السن. ومن الممكن أن يفيد العلاج في ذلك. [أوضاع الرضاعة الطبيعية](/library/articles/%d8%a3%d9%88%d8%b6%d8%a7%d8%b9-%d8%a7%d9%84%d8%b1%d8%b6%d8%a7%d8%b9%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%b7%d8%a8%d9%8a%d8%b9%d9%8a%d8%a9?content_id=ART-20546815) قد تكون الرضاعة الطبيعية صعبة في بداية الأمر. جرّبي أوضاعًا مختلفة إلى أن تشعري بالراحة. [الوحمات](/library/articles/%d8%a7%d9%84%d9%88%d8%ad%d9%85%d8%a7%d8%aa?content_id=ART-20546823) تعلَّم كيفية تحديد نوع الوحمات عن طريق مظهر الجلد. تتضمن الأمثلة البقع بلون القهوة بالحليب والوحمة الخلقية والوحمة الخمرية والورم الوعائي. #### [Staffing](https://www.beaconhealthsystem.org/beacon-careers/) [Current\ Associates](https://www.beaconhealthsystem.org/for-current-associates/) [Residency](https://residency.beaconhealthsystem.org/) [Medical\ Professionals](https://www.beaconhealthsystem.org/medical-professionals/) [Careers](https://careers.beaconhealthsystem.org/) [Physician\ Recruiting](https://www.beaconhealthsystem.org/beacon-medical-group/physician-recruitment/) [Administrative\ Fellowship](https://www.beaconhealthsystem.org/administrative-fellowship-program/) #### [Community](https://www.beaconhealthsystem.org/community/) [Foundation](https://foundation.beaconhealthsystem.org/) [Volunteers](https://www.beaconhealthsystem.org/volunteer-at-beacon-health-system/) [Sunburst](https://sunburst.beaconhealthsystem.org/) [CHNA / Community Impact](https://impact.beaconhealthsystem.org/) [Care Coordination](https://www.beaconhealthsystem.org/care-coordination/) #### [Services](https://www.beaconhealthsystem.org/services/) [Medical](https://www.beaconhealthsystem.org/services/) [Health and Fitness](https://fitness.beaconhealthsystem.org/) [Business](https://www.beaconhealthsystem.org/business-services/) [Transfer Center](https://www.beaconhealthsystem.org/medical-professionals/transfer-center/) [Price Transparency](https://www.beaconhealthsystem.org/hospital-chargemaster/) #### [Patients & Visitors](https://www.beaconhealthsystem.org/patients-and-visitors/) [Patient Portal](https://www.beaconhealthsystem.org/access-patient-portals/) [Parking & Maps](https://www.beaconhealthsystem.org/parking/) [Checking-in](https://www.beaconhealthsystem.org/patients-and-visitors/#checkingin) [Amenities](https://www.beaconhealthsystem.org/patients-and-visitors/#amenities) [Privacy](https://www.beaconhealthsystem.org/website-privacy-statement/) [Care](https://www.beaconhealthsystem.org/patient-care-concerns) #### [News](https://www.beaconhealthsystem.org/news/) [News Stories](https://www.beaconhealthsystem.org/news/) [Alerts](https://www.beaconhealthsystem.org/alert/) [Patient Stories](https://www.beaconhealthsystem.org/inspire/) [Coronavirus](https://coronavirus.beaconhealthsystem.org/) [Caring for our Community](https://community.beaconhealthsystem.org/) [Classes & Events](https://www.beaconhealthsystem.org/events/) [Media Center](https://www.beaconhealthsystem.org/media-center/)[](https://www.beaconhealthsystem.org/mayo-clinic-care-network/)[](https://www.beaconhealthsystem.org/) [© 2024 Beacon Health\ System](https://www.beaconhealthsystem.org/) \| [About Us](https://www.beaconhealthsystem.org/about-us/) \| [Contact Us](https://www.beaconhealthsystem.org/contact-us/) \| [Beacon health System Facebook link](https://www.facebook.com/BeaconHealth/)[Beacon Health System Instagram link](https://www.instagram.com/beaconhealthsystem/)[Beacon Health System Twitter link](https://twitter.com/BeaconHealthSys)[Beacon Health System Youtube link](https://www.youtube.com/user/BeaconHealthSystem)[Beacon Health System Linkedin link](https://www.linkedin.com/company/beacon-health-system) [Disclaimer](https://www.beaconhealthsystem.org/disclaimers) \| [Notice of Privacy\ Practices](https://www.beaconhealthsystem.org/patient-privacy) \| [Website\ Privacy Statement](https://www.beaconhealthsystem.org/website-privacy-statement) \| [Notice\ of Non-Discrimination](https://www.beaconhealthsystem.org/information-about-nondiscrimination-and-accessibility-to-quality-health-care)

Arabic

ar

الطفولة

مراحل نمو الطفل

مراحل نمو الطفل

النُّمو في مَرحلة الطُّفولَة - دليل MSD الإرشادي إصدار المُستخدِم

https://www.msdmanuals.com/ar/home/%D9%82%D8%B6%D8%A7%D9%8A%D8%A7-%D8%B5%D8%AD%D9%91%D9%8E%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84/%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%91%D9%8F%D9%85%D9%88%D9%91%D9%8F-%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%91%D9%8E%D9%85%D8%A7%D8%A1/%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%91%D9%8F%D9%85%D9%88-%D9%81%D9%8A-%D9%85%D9%8E%D8%B1%D8%AD%D9%84%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%91%D9%8F%D9%81%D9%88%D9%84%D9%8E%D8%A9

تستند العاطفة والسلوك إلى المرحلة النمائيَّة والحالة المزاجية عند الطفل،ويكون لكلِّ طفلٍ حالة مزاجيَّة فرديَّة أو مزاج مُعيَّن.قد يكون بعض الأطفال مرحين وقادرين على التَّكيُّف ...

https://www.msdmanuals.com/ar/home/%D9%82%D8%B6%D8%A7%D9%8A%D8%A7-%D8%B5%D8%AD%D9%91%D9%8E%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84/%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%91%D9%8F%D9%85%D9%88%D9%91%D9%8F-%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%91%D9%8E%D9%85%D8%A7%D8%A1/%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%91%D9%8F%D9%85%D9%88-%D9%81%D9%8A-%D9%85%D9%8E%D8%B1%D8%AD%D9%84%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%91%D9%8F%D9%81%D9%88%D9%84%D9%8E%D8%A9

النُّمو في مَرحلة الطُّفولَة \- النُّمو في مَرحلة الطُّفولَة \- دليل MSD الإرشادي إصدار المُستخدِم[honeypot link](/n3wbr@nds) [skip to main content](#mainContainer) [skip to main content](#mainContainer)    [أدلة MSDإصدار المُستخدِم](/ar/home) [موضوعات صحية](/ar/home/health-topics) [الحياة الصحية](/ar/home/healthy-living) [الأعراض](/ar/home/symptoms) [الحالات الطارئة](/ar/home/first-aid) [الموارد](/ar/home/resource) [الأخبار](/ar/home/pages-with-widgets/news-list) [حول](/ar/home/resourcespages/about-the-manuals) [](/ar/home)[موضوعات صحية](/ar/home/health-topics) [الحياة الصحية](/ar/home/healthy-living) [الأعراض](/ar/home/symptoms)  1. [الصفحة الرئيسية](/ar/home)/ 2. [قضايا صحَّة الأطفال](/ar/home/قضايا-صحَّة-الأطفال)/ 3. [النُّموُّ والنَّماء](/ar/home/قضايا-صحَّة-الأطفال/النُّموُّ-والنَّماء)/ 4. [النُّمو في مَرحلة الطُّفولَة](/ar/home/قضايا-صحَّة-الأطفال/النُّموُّ-والنَّماء/النُّمو-في-مَرحلة-الطُّفولَة)/  [الحياة الصحية](/ar/home/healthy-living) # النُّمو في مَرحلة الطُّفولَة حسب[Evan G. Graber](/ar/home/authors/graber-evan), DO, Nemours/Alfred I. duPont Hospital for Children تمت مراجعته شعبان 1444 - [النماء الفكري](#النماء-الفكري_v8953854_ar) \| - [النماء العاطفي والسُّلُوكي](#النماء-العاطفي-والسُّلُوكي_v8953863_ar) \| تتَّسع قدرات الأطفال البدنية والفكريَّة والعاطفيَّة بشكلٍ كبيرٍ جدًا بين عُمر 1 و13 عامًا،وينتقل الأطفال من المشي المُترنِّح بالكاد إلى الجري والقفز وممارسة رياضات منظمَّة.كما يتقدمون من خلال تعلم القراءة، والكلام، والقيام بمهام معقدة.ولكن معدل النماء الذهني والعاطفي والسُّلُوكي يختلف بشكلٍ ملحوظ من رضيع إلى آخر ومن طفل إلى آخر.يستنِدُ النماءبشكلٍ جزئيٍّ إلى: - الوراثة: قد تسري أنماط معينة في العائلات، مثل تأخُّر المشي أو الكلام. - التغذية: التغذية السليمة أساسية للنماء. - البيئة: مثلاً، يُمكن أن يُبطئ نقص التحفيز الذهني الكافي النماءَ، بينما يمكن للتحفيز المناسب أن يُسرِّع النماءَ. - المشاكل البدنية عندَ الطفل: على سبيل المثال، يمكن للصَّمم أن يُبطئ تطور اللغة المحكية. (انظر أيضًا [اضطرابات التعليم والنَّماء](/ar/home/قضايا-صحَّة-الأطفال/اضطرابات-التعلم-والنمو/تعريف-اضطرابات-النمو)). على الرغم من أن نماء الطفل يكون مستمرًّا عادةً، إلَّا أنَّه قد تحدث فترات توقف مؤقتة في تطوُّر وظيفة معينة، مثل الكلام.يستخدم الأطباء مَعَالِم معمول بها، أي العمر الذي يتقن فيه معظم الأطفال مهارات معينة مثل المشي، لتحديد كيف ينمو الطفل بالمقارنة مع الأطفال الآخرين.يمكن أن تَتكوَّن مهارات مختلفة بمعدلات مختلفة؛فمثلاً، قد يمشي الطفل متأخرًا، ولكنه يتحدث في جُمَلٍ في وقتٍ مُبكِّر. الجدول المعالم النمائية منذ الولادة وحتى عمر 12 شَهرًا\* الجدول ### المعالم النمائية منذ الولادة وحتى عمر 12 شَهرًا\* العمر المَعلَم الميلاد 1. ينام معظم الوقت 2. يمصّ 3. يبكي كردَّة فعلٍ على الانزعاج والمُضايقة أربعة أسابيع 1. يضع يديه باتجاه عينيه وفمه 2. يُحرك رأسه من جانبٍ إلى آخر عند الاستلقاء على البطن 3. يتتبع حركة شيءٍ متحرك أمام الوجه 4. يستجيب للضجة بطريقةٍ ما، مثل الإجفال أو البكاء أو التهدئة 5. قد يلتفت نحو مصدر أصوات مألوفة 6. يُركِّز علىوجهٍ ستَّة أسَابيع 1. يتأمل أشياءً في خط الرؤية 2. يبدأ في الابتسام عند التَّحدُّث إليه 3. يستلقي بشكل منبسط على بطنه ثلاثة أشهر 1. يُبقي الرأس ثابتًا عند الجلوس 2. يرفع الرأس بزاوية 45 درجة عند الاستلقاء على البطن 3. يَفتح اليدين ويُغلقهما 4. يَدفع نحو الأسفل عند وضع القدمين على سطحٍ مستوٍ 5. يَتأرجح ويمد يديه نحو دمى مُعلَّقة 6. يتتبَّع جسمًا أمام وجهه من جانبٍ إلى آخر 7. يُراقب الوجوه باهتمام شديد 8. يبتسم عند سماع صوت من يرعاه 9. يبدأ في إصدار أصواتٍ تشبه الكلام من 5 إلى 6 أشهر 1. يبقي الرأس ثابتًا عندما يكون منتصبًا 2. يَجلس مع دعم 3. يتقلَّب في اتجاهٍ واحدٍ، وذلك من البطن إلى الظهر عادةً 4. يمد يده إلى أشياء 5. يُميِّزُ الأشخاص عن بُعد 6. يُنصت باهتمام إلى أصوات الأشخاص 7. يَبتسم بشكلٍ عفوي 8. يصرخ في حبور 9. يُتمتم مع ألعابه سبعة أشهر 01. يجلس من دون دعم 02. يتحمَّل بعض الوزن على الساقين عند وضعه بشكل منتصب 03. ينقل أشياء من يدٍ إلى أخرى 04. يحمل زجاجته الخاصة 05. ينظر إلى شيء ساقط 06. يستجيب لاسمه 07. يستجيب عند سماعه كلمة "لا" 08. يتمتم ويدمج حروف العلة مع الحروف الساكنة 09. يتلوَّى بحماسة مع توقُّعه الملاعبة 10. يلعب لعبة إخفاء الوجه خلف اليد ومن ثم إظهاره مع صوت peekaboo تسعة أشهر 1. يجلس بشكلٍ جيد 2. يحاول الحصول على لعبة بعيدةً عن متناول يده أو أشياء إذا أُخِذّت اللعبة بعيدًا 3. يزحف أو يحبو على اليدين والركبتين 4. يدفع بجسمه للأعلى إلى وضعيَّة الوقوف 5. ينهض إلى وضعية الجلوس من وضعيَّة الاستلقاء على البطن 6. يقف متمسكًا بشخص ما أو شيء ما 7. يقول "ماما" أو "بابا" بشكلٍ عشوائي 12 شَهرًا 1. يمشي متمسكًا بالأثاث ("التطواف") أو بأيدي الآخرين 2. قد يمشي خطوة واحدة أو خطوتين من دون دعم 3. يقف لبضع لحظات في كل مرة 4. يقول "بابا" و"ماما" للشخص الصحيح 5. يشرب من كُوب 6. يصفق بيديه ويلوِّحُ مودعًا 7. يتحدّث كلمات عديدة \\* يختلف العمر الذي يستوفي فيه الأطفال المعالم اختلافًا كبيرًا.تُمثِّل الفئات العمريَّة هنا متوسط العمر. الجدول المعالم النمائية منذ عمر 18 شَهرًا وحتى عمر 6 سنوات\* الجدول ### المعالم النمائية منذ عمر 18 شَهرًا وحتى عمر 6 سنوات\* العمر المَهارات الحركية الكبرى المَهارات الحركية الدَّقيقة 18 شهرًا 1. يَمشي بشكلٍ جيد 2. يستطيعُ صعود الدَّرج مع التشبُّث 1. يرسم خطوطًا عموديَّة (شخبطة) 2. يُكوِّن برجًا من 4 مكعبات 3. يُقلِّب العديد من صفحات الكتاب في وقتٍ واحد 4. يتكلَّم حوالى عشر كلمات 5. يَسحب ألعابًا تحتوي على خيوط 6. يُطعِمُ نفسه بشكلٍ جزئيّ سنتان 1. يركض بشكلٍ جيدٍ مع تنسيق 2. يَتسلَّق على الأثاث 1. يُمسك الملعقة بشكلٍ جيِّد 2. يُقلِّب صفحات الكتاب صفحةً صفحة 3. يُكوِّن برجًا من 7 مكعبات 4. يُكوِّن جُملًا من كلمتين أو ثلاث كلمات سنتان ونصف 1. يَقفز 2. يصعد وينزل الدرج من دون مساعدة 1. يُشخبط في نمط دائري 2. يَفتح الأبواب 3. يرتدي ملابس بسيطة (سهلة الارتداء) 4. يتكلم عن حاجته إلى دخول المرحاض ثلاث سنوات 1. تكون مشيته ناضجة 2. يركب دراجة ثلاثية العجلات 1. يُفضِّل استعمالَ إحدى يديه عن الأخرى 2. يقوم بنسخ دائرة 3. يرتدي ملابسه بشكلٍ جيِّد باستثناء الأزرار والأربطة 4. يَعُدُّ إلى الرقم عشرة، ويستعمل صيغة الجمع 5. يُميِّز ثلاثة ألوان على الأقلّ 6. يَطرح أسئلةً باستمرار 7. يُطعِمُ بنفسه بشكلٍ جيِّد 8. يستطيع حوالى نصف الأطفال رعاية أنفسهم جيِّدًا عند استعمالهم المرحاض أربع سنوات 1. يصعد وينزل الدرج مع التناوب في استعمال القدمين 2. يقفز على قدم واحدة 3. يُلقي الكرة برفع الذراع 1. ينسخ صليبًا 2. يقوم بارتداء ملابسه بنفسه 3. يَغسل يديه ووجهه 5 سنوات 1. يقفز 2. يلتقط كرةً مرتدة 1. ينسخ مثلثًا 2. يرسم شخصًا في ستة أجزاء 3. يتعرف على 4 ألوان 4. يرتدي ويخلع ملابسه من دون مساعدة 6 سنوات يمشي على طول خط مستقيم بتعاقب القدمين يَكتب اسمًا \\* يختلف العمر الذي يستوفي فيه الأطفال المعالم اختلافًا كبيرًا.تُمثِّل الفئات العمريَّة هنا متوسط العمر. ## النماء الذهني عند الأطفال الفِكر Intellect هو قدرة الشخص على الفهم والتفكير والاستدلال،ولكي ينمو الفكر، ينبغي أن يتلقى الأطفال رعايةً مناسبةً في مرحلة الرضاعة والطفولة المبكرة؛فعلى سبيل المثال، تُؤدِّي القراءة للأطفال من عمر مُبكر، وتقديم تجارب محفِّزة فكريًا، وتوفير علاقات دافئة وتربوية، إلى تأثير رئيسي في النمو والنماء الفكري. **في العام الثاني من العمر**، يُدرك معظم الأطفال مفهوم الزمن بشكل عام،ويعتقد الكثير من الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين سنتين وثلاث سنوات أنَّ أيَّ شيءٍ حدث في الماضي قد حدث "البارحة"، وأيَّ شيء سيحدث في المستقبل سيحدث "غدًا". يتمتع الطفل في هذا العمر بخيال خصب، ولكنَّه يجد صعوبةً في التفريق بين الخيال والواقع.في العام الرابع من العمر، يكون عند معظم الأطفال فهمٌ أكثر تعقيدًا للزمن؛حيث يدركون أنَّ اليوم يَنقسم إلى الصباح وبعد الظهر والليل،بل يُمكنهم حتَّى إدراك التغيُّر في الفصول. **في العمر من 18 شَهرًا إلى 5 سنوات**، تزداد مفردات الطفل بسرعة من حوالى 50 كلمة إلى عدة آلاف،يستطيع الأطفال البدء بتسمية الأشياء والأحداث والاستفسار عنها بفعالية،وفي العام الثاني من العمر، يبدؤون في وضع كلمتين معًا في عبارات قصيرة تتحول إلى جملٍ بسيطة في العام الثالث من العمر.يتحسَّن اللفظ، ويكون الكلام قابلًا للفهم بنسبة 50% من قبل شخص غريب عندما يكون الطفل في عامه الثاني، وقابلًا للفهم بشكل كاملٍ عندما يكون الطفل في عامه الرابع.يستطيع طفل يبلغ من العمر أربعة أعوام أن يروي قصصًا بسيطة، ويمكنه الدخول في محادثة مع البالغين أو الأطفال الآخرين، وحتَّى قبل 18 شهرًا من العمر، يستطيع الأطفال الاستماع إلى قصة تُقرأ لهم وفهمها.في عمر 5 أعوام، يكون الأطفال قادرين على قراءة الأبجدية والتعرف إلى كلمات بسيطة مطبوعة.تُعدُّ جميع هذه المهارات أساسيَّة لتعلُّم كيفية قراءة الكلمات والعبارات والجُمَل البسيطة.استنادًا إلى مدى توفُّر الكتب في البيئة المحيطة وإلى القدرات الطبيعيَّة، يبدأ معظم الأطفال بالقراءة بعمر 6 أو 7 سنوات، **وفي عمر 7 سنوات**، تصبح القدرات الفكرية عند الأطفال أكثر تعقيدًا؛حيث يصبحون في هذا العمر قادرين بشكل متزايدٍ على التركيز على أكثر من جانب واحد للحدث أو الموقف في نفس الوقت؛فمثلًا، يستطيع الأطفال في عمر المدرسة أن يُدركوا أنَّ حاوية رفيعة طويلة يُمكنها أن تحتوي على نفس كمية الماء في حاوية عريضة وقصيرة.يستطيع الأطفال إدراك أنَّ مذاق الدواء يمكن أن يكون سيِّئًا، لكنَّه قد يجعلهم يشعرون بتحسُّن، أو أن الأم يمكن أن تكون غاضبةً منهم، ولكنَّها ما زالت تُحبُّهم.يُصبح الأطفال قادرين بشكلٍ متزايد على فهم وجهة نظر شخص آخر، وبذلك يتعلمون أساسيات تناوب الأدوار في الألعاب أو المحادثات،وبالإضافة إلى ذلك، يكون للأطفال في سن المدرسة قادرين على اتباع القواعد المتفق عليها للألعاب.كما يكون الأطفال في هذا العمر قادرين بشكل متزايد على تفهُّم استخدام سلطة المراقبة ووجهات النظر المتعددة. ## النماء العاطفي والسُّلُوكي عند الأطفال تستند العاطفة والسلوك إلى المرحلة النمائيَّة والحالة المزاجية عند الطفل،ويكون لكلِّ طفلٍ حالة مزاجيَّة فرديَّة أو مزاج مُعيَّن.قد يكون بعض الأطفال مرحين وقادرين على التَّكيُّف ويتبعون بسهولة روتينًا منتظمًا وسهلًا للنوم والاستيقاظ وتناول الطعام ونشاطات يومية أخرى.ويميل هؤلاء الأطفال للاستجابة بشكلٍ إيجابي للظروف الجديدة.لا يكون أطفالٌ آخرون قابلين للتكيف بشكل كبير، وقد يكون لديهم حالات من عدم الانتظام في حياتهم الروتينية،ويميل هؤلاء الأطفال للاستجابة بشكل سلبي للحالات الجديدة.ويبقى هناك أطفال آخرون بين طرفي هذا الطيف. ### الرُضّع يعدّ [البكاء](/ar/home/قضايا-صحَّة-الأطفال/الأعراض-عندَ-الرضَّع-والأطفال/البُكاء) وسيلة التواصل الأوَّلية للرضيع.يبكي الرضع لأنهم جائعون أو يشعرون بعدم الارتياح أو الضائقة، ولأسباب أخرى كثيرة قد لا تكون واضحة.يكون بكاء الرضع في أعلى درجاته في الأسبوع السادس من العمر، حيث يبكون لثلاث ساعات في اليوم، ويقل البكاء بحيث يصل إلى ساعة في اليوم في عمر 3 أشهر عادةً.عندما يبكي الرضيع، يُعطيه والداه طعامًا ويغيُّرون حفاظه ويبحثون عن سبب للألم أو الانزعاج لديه،وإذا لم يفلح ذلك، فإن الإمساك أو المشي بالرضيع يفيد أحيانًا.وأحيَانًا لا شيء ينفع.ينبغي على الآباء عدم إجبار الرُّضَّع الذين يبكون على تناول الطعام، حيث سيأكلون بسهولة إذا كان الجوع هو سبب انزعاجهم. **في عمر 8 أشهر تقريبًا**، يصبح الرضع أكثر قلقًا حول مسألة [فصلهم عن الآباء](/ar/home/قضايا-صحَّة-الأطفال/الأعراض-عندَ-الرضَّع-والأطفال/قلق-الانفصال-وقلق-الغَريب#v8338858_ar)،وقد يكون الانفصال في وقت النوم وفي أماكن مثل مراكز رعاية الأطفال صعبًا ويمكن تمييزه من خلال [نوبات الغضب](/ar/home/قضايا-صحَّة-الأطفال/المشاكل-السُّلُوكية-عند-الأطفال/نوبات-الغضب)،يمكن لهذا السلوك أن يستمرَّ عدَّة أشهر.بالنسبة للكثير من الأطفال الأكبر سنًا، يمكن لبطانية خاصة أو لدمية محشوة على شكل حيوان أن يُمارسا في هذا الوقت دور شيء انتقالي يعمل مثل رمز للوالد الغائب. ### الأطفال **في عمر 2 إلى 3 سنوات**، يبدأ الأطفال في اختبار حدودهم والقيام بما كان ممنوعًا عليهم، وذلك ببساطة لمعرفة ما سيحدث.يعكس "الرفض" المتكرِّر الذي يسمعه الأطفال من الآباء محاولات الاستقلاليَّة في هذا العمر،ورغم أنَّ [نوبات الغضب](/ar/home/قضايا-صحَّة-الأطفال/المشاكل-السُّلُوكية-عند-الأطفال/نوبات-الغضب) تكون مفجعةً للآباء والأطفال، فهي تبقى طبيعية لأنَّها تُساعدُ الأطفال على التعبير عن إحباطهم في أثناء وقت لا يمكنهم فيه وصف مشاعرهم بشكلٍ جيد.يستطيع الآباء المساعدة على التقليل من عدد نوبات الغضب من خلال عدم السماح لأطفالهم بأن يُصبحوا مرهقين أو محبطين بشكل مفرط، وعن طريق معرفة أنماط سلوك أطفالهم وتجنُّب المواقف التي قد تُحرض نوبات غضب.في حالاتٍ نادرة، تحتاج نوبات الغضب إلى تقييمها من قِبَل الطبيب.يواجه بعضُ الأطفال الصغار صعوبة خاصة في ضبط اندفاعاتهم ويحتاجون إلى آبائهم لوضع حدود أكثر صرامة حولها بحيث يُمكن أن توفِّرُ بعض السلامة والانتظام في عالمهم. **في عُمر 18 شهرًا إلى عامين**، يبدأ الأطفال في تحديد [الهوية الجنسيَّة](/ar/home/اضطرابات-الصحَّة-النفسيَّة/عدم-التوافق-الجندري-وعدم-الرضا-الجندري/الهويَّةُ-الجنسيَّة) عادةً،كما يكتسب الأطفالُ أيضًا في أثناء سنوات ما قبل المدرسة فكرةً عن دور الجنس، وعمَّا يفعله الأولاد والبنات عادةً.كما تتأثر الأدوار الجندرية بالثقافات أيضًا.من المتوقع البدء في اكتشاف الأعضاء التناسليَّة في هذا العمر وتظهر إشاراتٌ إلى أنَّ الأطفال قد بدؤوا في الرَّبط بين الجنس وصورة الجسم. **بين العام الثاني والثالث من العُمر**، يبدأ الأطفال في اللعب بطريقة أكثر تفاعلية مع الأطفال الآخرين.ورغم أنَّهم قد لا يتخلُّون عن نزعتهم في تملك الدمى، إلَّا أنَّهم قد يبدؤون في المشاركة وحتَّى التناوب في اللعب.يُساعد تأكيد ملكية الألعاب بالقول، "هذا لي!" على تأسيس الشُعور بالذات،ورغم أن الأطفال في هذا العمر يسعون للحصول على الاستقلاليَّة، إلا أنَّهم يبقون بحاجة إلى الآباء بالقرب منهم من أجل الأمن والدَّعم؛فمثلًا، قد يبتعدون عن آبائهم عندما يشعرون بالفُضول فقط ليختبئوا في وقت لاحق خلف آبائهم عندما يكونون خائفين. **في عمر يتراوح بين 3 إلى 5 سنوات**، يُصبح العديد من الأطفال مهتمين بالألعاب الخيالية والأصدقاء الخياليين،ويتيح اللعبُ الخياليُّ للأطفال القيامَ بأدوارٍ مختلفة بشكل آمن، مع وجود مشاعر قوية بطرائق مقبولة.كما يساعد اللعب الخيالي على نموِّ الأطفال اجتماعيًّا أيضًا،ويتعلمون حلَّ النزاعات مع الآباء أو الأطفال الآخرين بطرائقٍ تساعدهم على التنفيس عن الإحباطات والحفاظ على احترام الذات.كما تظهر في هذه الفترة مخاوف الطفولة النموذجية مثل خروج "الوحش الموجود في الخزانة" أيضًا،وتُعدُّ هذه المخاوف طبيعية. **في عمر يتراوح بين 7 إلى 12 عامًا**، يتعامل الأطفال مع قضايا عديدة: مفهوم الذات self-concept، الذي يجري وضع أساسه عن طريق الكفاءة في الفصل الدراسي؛ والعلاقات مع الأقران، والتي يجري تحديدها من خلال القدرة على الاندماج في المجتمع والتَّلاؤم بشكلٍ جيد؛ والعلاقات الأُسَريَّة، والتي يجري تحديدها جزئيًّا من خلال الموافقة التي يكتسبها الأطفال من الآباء والأشقاء.وبالرغم من أنَّ العديد من الأطفال يبدون أنَّهم يُعطون أهمية كبيرة لمجموعة الأقران، إلا أنَّهم ينتظرون من آبائهم الدعم والتوجيه في المقام الأوَّل.يمكن للأشقَّاء أن يكونوا قدوة مثاليَّة وداعمين قيمين وناقدين فيما يتعلق بما يمكن وما لا يمكن فعله.تكون هذه الفترة من العمر نشيطةً جدًا عند الأطفال، حيث يُشاركون في الكثير من النشاطات، ويتلهَّفون لاستكشاف نشاطات جديدة.في هذا العُمر، يكون الأطفال مُتلهِّفين للتَّعلُّم وغالبًا ما يستجيبون بشكلٍ جيدٍ للنصائح المُتعلِّقة بالسلامة وأساليب الحياة الصحية، وتجنُّب السُّلُوكيات الشديدة الخطورة.  Test your Knowledge [Take a Quiz!](/ar/home/pages-with-widgets/quizzes "")     محفوظة لشركة © 2024 محفوظة لشركة Merck & Co., Inc., Rahway, NJ, USA والشركات التابعة لها. جميع الحقوق محفوظة. - [حول](/ar/home/resourcespages/about-the-manuals "") - [إخلاء المسؤولية](/ar/home/resourcespages/disclaimer "") محفوظة لشركة© 2024محفوظة لشركة Merck & Co., Inc., Rahway, NJ, USA والشركات التابعة لها. جميع الحقوق محفوظة.  - [حول](/ar/home/resourcespages/about-the-manuals) - [إخلاء المسؤولية](/ar/home/resourcespages/disclaimer) - [التصاريح](/ar/home/content/permissions) - [الخصوصية](https://www.msdprivacy.com/) - [شروط الاستخدام](/ar/home/content/termsofuse) - [الترخيص](/ar/home/content/partnerships) - [تواصل معنا](/ar/home/content/contact-us) - [دليل الأطباء البيطريين](https://www.msdvetmanual.com)  محفوظة لشركة© 2024محفوظة لشركة Merck & Co., Inc., Rahway, NJ, USA والشركات التابعة لها. جميع الحقوق محفوظة. -  #### Find In Topic  

Arabic

ar

الطفولة

مراحل نمو الطفل

مراحل نمو الطفل

ما هي مراحل النمو عند الأطفال - موضوع

https://mawdoo3.com/%D9%85%D8%A7_%D9%87%D9%8A_%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%B9%D9%86%D8%AF_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84

مرحلة حديث الولادة . مرحلة الرّضيع . مرحلة الطفل الصغير . مرحلة ما قبل المدرسة . مرحلة المدرسة . مرحلة المُراهقة والبلوغ .

Apr 11, 2018

https://mawdoo3.com/%D9%85%D8%A7_%D9%87%D9%8A_%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%B9%D9%86%D8%AF_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84

ما هي مراحل النمو عند الأطفال \- موضوع - [التصنيفات](/#categories) - [أجدد المقالات](/خاص:أجدد_الصفحات) - [الأكثر رواجاً](/خاص:الصفحات_الأكثر_مشاهدة) [Facebook](https://www.facebook.com/mawdoo3)[](https://twitter.com/mawdoo3)[Instagram](https://instagram.com/Mawdoo3) [موضوع](/ "موضوع، أكبر موقع عربي بالعالم") أكبر موقع عربي بالعالم - [التصنيفات](/#categories) - [أجدد المقالات](/خاص:أجدد_الصفحات) - [الأكثر رواجاً](/خاص:الصفحات_الأكثر_مشاهدة) - [الرئيسية](/) - / - [صحة](/تصنيف:صحة) ، - [أطفال](/تصنيف:أطفال) - / - ما هي مراحل النمو عند الأطفال  # ما هي مراحل النمو عند الأطفال  تمت الكتابة بواسطة: [Enam Shoshaa](/فريق_موضوع) آخر تحديث: ٠٥:٠٥ ، ١١ أبريل ٢٠١٨ - ذات صلة - [مراحل نمو الإنسان من الطفولة إلى الشيخوخة](/مراحل_نمو_الإنسان_من_الطفولة_إلى_الشيخوخة) - [مراحل نمو الطفل الرضيع](/مراحل_نمو_الطفل_الرضيع) - [مراحل نمو الطفل الحركية](/مراحل_نمو_الطفل_الحركية) - [مراحل النمو في علم النفس](/مراحل_النمو_في_علم_النفس) ## محتويات - [١**مرحلة حديث الولادة**](#.D9.85.D8.B1.D8.AD.D9.84.D8.A9_.D8.AD.D8.AF.D9.8A.D8.AB_.D8.A7.D9.84.D9.88.D9.84.D8.A7.D8.AF.D8.A9) - [٢**مرحلة الرّضيع**](#.D9.85.D8.B1.D8.AD.D9.84.D8.A9_.D8.A7.D9.84.D8.B1.D9.91.D8.B6.D9.8A.D8.B9) - [٣**مرحلة الطفل الصغير**](#.D9.85.D8.B1.D8.AD.D9.84.D8.A9_.D8.A7.D9.84.D8.B7.D9.81.D9.84_.D8.A7.D9.84.D8.B5.D8.BA.D9.8A.D8.B1) - [٤**مرحلة ما قبل المدرسة**](#.D9.85.D8.B1.D8.AD.D9.84.D8.A9_.D9.85.D8.A7_.D9.82.D8.A8.D9.84_.D8.A7.D9.84.D9.85.D8.AF.D8.B1.D8.B3.D8.A9) - [٥**مرحلة المدرسة**](#.D9.85.D8.B1.D8.AD.D9.84.D8.A9_.D8.A7.D9.84.D9.85.D8.AF.D8.B1.D8.B3.D8.A9) - [٦**مرحلة المُراهقة والبلوغ**](#.D9.85.D8.B1.D8.AD.D9.84.D8.A9_.D8.A7.D9.84.D9.85.D9.8F.D8.B1.D8.A7.D9.87.D9.82.D8.A9_.D9.88.D8.A7.D9.84.D8.A8.D9.84.D9.88.D8.BA) - [٧**المراجع**](#.D8.A7.D9.84.D9.85.D8.B1.D8.A7.D8.AC.D8.B9)  - ذات صلة - [مراحل نمو الإنسان من الطفولة إلى الشيخوخة](/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%86%D8%B3%D8%A7%D9%86_%D9%85%D9%86_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%88%D9%84%D8%A9_%D8%A5%D9%84%D9%89_%D8%A7%D9%84%D8%B4%D9%8A%D8%AE%D9%88%D8%AE%D8%A9) - [مراحل نمو الطفل الرضيع](/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84_%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B6%D9%8A%D8%B9) ## **مرحلة حديث الولادة** تعدّ مرحلة حديث الولادة هي المرحلة الأولى من [مراحل](/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "مراحل نمو الطفل") نموّ الطّفل، حيث تشتمل على الأطفال الّذين تتراوح أعمارهم ما بين وقت الولادة وحتّى الشّهر الأول، ويطوّر الطّفل خلالها العديد من المهارات الحركيّة للاستجابة للمؤثرات الخارجية الّتي تعتمد بأساسها على مبدأ رد الفعل المُنعكس، كإمساكه بأي جسم يوضع بيديه، أو تحريك يديه نحو صدره عند صدور ضوضاء بشكل مُفاجئ، وغير ذلك من الأمثلة، إلى جانب ذلك فإنّ المولود الجديد يمتلك القدرة على رؤيّة الأجسام القريبة والتّعرف على بعض الرّوائح، وإصدار الأصوات أيضاً للتعبير عن احتياجاته.[\[١\]](#cite_note-HrpKtyGDvv-1) ## **مرحلة الرّضيع** يمكن تقسيم هذه المرحلة الّتي تمتد ما بين عمر الشّهر وحتّى 12 شهراً إلى ثلاث فترات رئيسيّة، بحيث يُظهر الطّفل في الفترة الأولى ما بين 3-6 أشهر القدرة على التحكّم بحركات الرأس واللعب باليدين، ثُمّ تُطوّر المهارات في الفترة ما بين 6-9 أشهر إلى القدرة على الجلوس دون دعم، وأيضاً محاولة النطق، بينما في الفترة الثّالثة التي تمتد ما بين 9-12 شهراً فإنّه سيكون [الرّضيع](/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84_%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B6%D9%8A%D8%B9 "مراحل نمو الطفل الرضيع") قادراً على الزّحف والوقوف في بعض المواضع عند وجود الدّعم، بالإضافة إلى تطوير القدرة على التقاط الأشياء بالاعتماد على إصبعيّ السّبابة والإبهام.[\[١\]](#cite_note-HrpKtyGDvv-1) ## **مرحلة الطفل الصغير** تُشير هذه المرحلة إلى فترة ما بين سنة وحتّى ثلاث سنوات من عُمر [الطّفل](/%D8%AA%D8%B9%D8%B1%D9%8A%D9%81_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "تعريف الطفل")، وفيها يكون الأطفال غير مصقولين تماماً بحيث لا يقومون بالأعمال ببراعة، ولكنّهم يطوّرون القدرة على المشي وصعود الدّرج دون مُساعدة، بالإضافة إلى التحكّم بمسك القلم ورسم بعض الأشكال البسيطة، كما أنّهم يبدأون بالالتزام ببعض الرّوتين اليومي كروتين موعد النّوم المُحدّد.[\[١\]](#cite_note-HrpKtyGDvv-1) ## **مرحلة ما قبل المدرسة** مرحلة ما قبل المدرسة هي مرحلة مليئة بالمهارات التي يبدأ الأطفال من عمر 3-6 سنوات باكتسابها، أو يُظهرون القدرة على تعلّمها، حيث تتنوّع هذه المهارات ما بين المهارات المعرفيّة، إلى المهارات الحركيّة، والحركيّة الدّقيقة أيضاً، فهي مرحلة واسعة تتضمّن تعلّم الحروف والأرقام والبدء بالقراءة، إلى جانب الاهتمام بالفن والحِرف والألعاب؛ كما أنّ اللعب يُشكّل الوسيلة الأساسيّة لتنميّة الأطفال في هذه المرحلة من خلال أشكاله المتنوّعة الّتي تُسهم في تطوير اللّغة لديهم، وزيادة الرّغبة بالتّعلم والاستكشاف.[\[٢\]](#cite_note-vLsFpzqICp-2) ## **مرحلة المدرسة** يكون الطفل في هذه المرحلة في عمر ما بين 6-12 عاماً قادراً على إظهار المزيد من الاستقلاليّة الفرديّة، وذلك على عكس مرحلتيّ الطّفل الصغير وما قبل المدرسة، ولكن في نفس الوقت فإنّه لا يزال يحتاج للتوجيه من الأهل؛ وخاصّةً التوجيه الأخلاقي. كما أنّ هذه الفترة تتضمّن ممارسة الطّفل للعديد من الأنشطة وتولّيه العديد من المهام، فيكون دور الأهل مُتمثّلاً بالثّناء على نجاحه، وإعطائه مساحةً بحيث يُخطئ ليتعلّم من أخطائه، فتنمو لديه القدرة على الإدراك المنطقي لكيفيّة سير الأمور.[\[٢\]](#cite_note-vLsFpzqICp-2) ## **مرحلة المُراهقة والبلوغ** تُشكّل مرحلة المُراهقة والبلوغ المرحلة النّهائيّة من مراحل [نموّ](/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%B9%D9%86%D8%AF_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "مراحل النمو عند الطفل") الأطفال، حيث تمتد من عمر 12- 18 عاماً، فينمو لديهم ما يُسمّى بالوعي الاجتماعي حسب ما ذكرته الدكتورة ماريا مونتيسوري المتخصّصة في مجال الطب والتربية وعلم الإنسان، وذلك يعني البدء في اكتساب المهارات المُتعلّقة بالحياة البشريّة؛ كالطّبخ، وتنظيم الميزانيّة، والخياطة، وما شابهها من مهارات، إلى جانب بدء توسّع الخبرة الشّخصيّة لكلّ منهم داخل المُجتمع الذي يعيش فيه، والاهتمام بدوره في هذا المُجتمع والحياة.[\[٣\]](#cite_note-yIIHqpqyEJ-3) ## **المراجع** 1. **^** [_**أ**_](#cite_ref-HrpKtyGDvv_1-0) [_**ب**_](#cite_ref-HrpKtyGDvv_1-1) [_**ت**_](#cite_ref-HrpKtyGDvv_1-2) NGOZI OGUEJIOFO (18-8-2015), ["Six Stages of Child Development"](https://www.livestrong.com/article/107915-six-stages-child-development/)، _www.livestrong.com_, Retrieved 31-3-2018. Edited. 2. **^** [_**أ**_](#cite_ref-vLsFpzqICp_2-0) [_**ب**_](#cite_ref-vLsFpzqICp_2-1)["The Ages and Stages of Child Development"](https://childdevelopmentinfo.com/ages-stages/#.WsHNS-hubIU), _www.childdevelopmentinfo.com_, Retrieved 31-3-2018. Edited. 3. [↑](#cite_ref-yIIHqpqyEJ_3-0)["Stages of Development and How Children Learn"](http://ageofmontessori.org/stages-of-development-how-children-learn/), _www.ageofmontessori.org_, Retrieved 31-3-2018. Edited. مجلوبة من " [http://mawdoo3.com/index.php?title=ما\_هي\_مراحل\_النمو\_عند\_الأطفال&oldid=817504](https://mawdoo3.com/index.php?title=%D9%85%D8%A7_%D9%87%D9%8A_%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%B9%D9%86%D8%AF_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84&oldid=817504)" **هل كان المقال مفيداً؟** [نعم](#feedback_yes) [لا](#feedback_no) الرجاء إجتياز الإختبار X ### رائع! هل لديك مقترحات لتحسين تجربتك أكثر؟ بريدك الإلكتروني\* هذا الحقل مطلوب الإسم\* هذا الحقل مطلوب الإشتراك بقائمة بريد موضوع X ### نأسف لذلك! لماذا كان المقال غير مفيد؟\* مطلوب الإختيار. هذا الحقل مطلوب. يجب الاختيار للمتابعة [متابعة](javascript:;) بريدك الإلكتروني\* هذا الحقل مطلوب الإسم\* هذا الحقل مطلوب الإشتراك بقائمة بريد موضوع X تم الإرسال بنجاح، شكراً لك! إغلاق - [مراحل نمو الطفل الرضيع](/مراحل_نمو_الطفل_الرضيع) - [مراحل نمو الإنسان من الطفولة إلى الشيخوخة](/مراحل_نمو_الإنسان_من_الطفولة_إلى_الشيخوخة) - شارك المقالة - [فيسبوك](#share_facebook "شارك على فيسبوك") - [تويتر](#share_twitter "شارك على تويتر") - شارك المقالة - [فيسبوك](#share_facebook "شارك على فيسبوك") - [تويتر](#share_twitter "شارك على تويتر") ## مواضيع ذات صلة بـ : ما هي مراحل النمو عند الأطفال - [مراحل نمو الإنسان من الطفولة إلى الشيخوخة](/مراحل_نمو_الإنسان_من_الطفولة_إلى_الشيخوخة) - [مراحل نمو الطفل الرضيع](/مراحل_نمو_الطفل_الرضيع) - [مراحل نمو الطفل الحركية](/مراحل_نمو_الطفل_الحركية) - [مراحل النمو في علم النفس](/مراحل_النمو_في_علم_النفس) - [مراحل النمو عند بياجيه](/مراحل_النمو_عند_بياجيه) - [مراحل النمو اللغوي عند الطفل](/مراحل_النمو_اللغوي_عند_الطفل) - [مراحل الطفولة في علم النفس](/مراحل_الطفولة_في_علم_النفس) - [مراحل النمو الاجتماعي عند الطفل](/مراحل_النمو_الاجتماعي_عند_الطفل) - [مراحل النمو المعرفي](/مراحل_النمو_المعرفي) **الزوار شاهدوا أيضاً** - [تطورات الطفل في الشهر الثالث](/تطورات_الطفل_في_الشهر_الثالث "تطورات الطفل في الشهر الثالث") - [نقص المغنيسيوم عند الأطفال](/نقص_المغنيسيوم_عند_الأطفال "نقص المغنيسيوم عند الأطفال") - [خصائص النمو في مرحلة الطفولة المبكرة](/خصائص_النمو_في_مرحلة_الطفولة_المبكرة "خصائص النمو في مرحلة الطفولة المبكرة") - [فقر الدم عند الأطفال](/فقر_الدم_عند_الأطفال "فقر الدم عند الأطفال") - [علامات الصرع عند الأطفال](/علامات_الصرع_عند_الأطفال "علامات الصرع عند الأطفال") - [كم عدد أسنان الطفل](/كم_عدد_أسنان_الطفل "كم عدد أسنان الطفل") - [التهاب حلق الأطفال](/التهاب_حلق_الأطفال "التهاب حلق الأطفال") - [متى يبدأ نمو الأسنان عند الأطفال](/متى_يبدأ_نمو_الأسنان_عند_الأطفال "متى يبدأ نمو الأسنان عند الأطفال") - [أعراض أبو صفار للأطفال](/أعراض_أبو_صفار_للأطفال "أعراض أبو صفار للأطفال") - [أعراض الثلاسيميا عند الأطفال](/أعراض_الثلاسيميا_عند_الأطفال "أعراض الثلاسيميا عند الأطفال") - [أعراض مغص الرضع](/أعراض_مغص_الرضع "أعراض مغص الرضع") - [دقات قلب الطفل الطبيعي](/دقات_قلب_الطفل_الطبيعي "دقات قلب الطفل الطبيعي") **مقالات من تصنيف صحة** - [في أي عمر يمشي الطفل](/في_أي_عمر_يمشي_الطفل "في أي عمر يمشي الطفل") - [أضرار الكورتيزون على الأطفال](/أضرار_الكورتيزون_على_الأطفال "أضرار الكورتيزون على الأطفال") - [متى ينتهي سن الطفولة](/متى_ينتهي_سن_الطفولة "متى ينتهي سن الطفولة") - [طرق تخفيض حرارة الطفل دون استعمال الأدوية](/طرق_تخفيض_حرارة_الطفل_دون_استعمال_الأدوية "طرق تخفيض حرارة الطفل دون استعمال الأدوية") - [تشنجات الأطفال الرضع](/تشنجات_الأطفال_الرضع "تشنجات الأطفال الرضع") - [أين توضع الكمادات للأطفال](/أين_توضع_الكمادات_للأطفال "أين توضع الكمادات للأطفال") - [تطعيم الأربعة شهور](/تطعيم_الأربعة_شهور "تطعيم الأربعة شهور") - [التهاب حلق الرضيع](/التهاب_حلق_الرضيع "التهاب حلق الرضيع") - [أهمية النظافة الشخصية للأطفال](/أهمية_النظافة_الشخصية_للأطفال "أهمية النظافة الشخصية للأطفال") - [التهاب شغاف القلب عند الأطفال](/التهاب_شغاف_القلب_عند_الأطفال "التهاب شغاف القلب عند الأطفال") **مقالات منوعة** - [أول من اكتشف كروية الأرض](/أول_من_اكتشف_كروية_الأرض "أول من اكتشف كروية الأرض") - [طريقة عمل البستا فلورا](/طريقة_عمل_البستا_فلورا "طريقة عمل البستا فلورا") - [طريقة للاستيقاظ لصلاة الفجر](/طريقة_للاستيقاظ_لصلاة_الفجر "طريقة للاستيقاظ لصلاة الفجر") - [عبارات عن الطفولة البريئة](/عبارات_عن_الطفولة_البريئة "عبارات عن الطفولة البريئة") - [طرق تفتيح البشرة السمراء](/طرق_تفتيح_البشرة_السمراء "طرق تفتيح البشرة السمراء") - [كم عدد سور جزء عم](/كم_عدد_سور_جزء_عم "كم عدد سور جزء عم") - [اتبع السيئة الحسنة تمحها](/اتبع_السيئة_الحسنة_تمحها "اتبع السيئة الحسنة تمحها") - [فيتامين للوجه](/فيتامين_للوجه "فيتامين للوجه") - [شعر عن فراق الحبيب](/شعر_عن_فراق_الحبيب "شعر عن فراق الحبيب") - [شرح مصطلح الأقليات](/شرح_مصطلح_الأقليات "شرح مصطلح الأقليات") [موضوع على facebook](https://www.facebook.com/mawdoo3 "موضوع على facebook")[](https://twitter.com/mawdoo3 "موضوع على twitter")[موضوع على instagram](https://instagram.com/Mawdoo3 "موضوع على instagram") [](http://alweb.com/) Powered by جميع الحقوق محفوظة © موضوع 2024 [اتصل بنا](/اتصل_بنا) [اتفاقية الاستخدام](/اتفاقية_الاستخدام) [About Us](/About_Us) [فريق موضوع](/فريق_موضوع) [عن موضوع](/عن_موضوع) [سياسة الخصوصية](/سياسة_الخصوصية) [About Us](/About_Us) [فريق موضوع](/فريق_موضوع) [](http://alweb.com/) Powered by جميع الحقوق محفوظة © موضوع 2024 للأعلى [للأسفل](#views)

Arabic

ar

الطفولة

مراحل نمو الطفل

مراحل نمو الطفل

مراحل نمو الطفل: من عمر 7 إلى 12 شهر - Apta Africa

https://www.aptafrica.com/ar/%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B6%D9%8A%D8%B9/%D8%B9%D9%85%D8%B1-7-%D8%A5%D9%84%D9%89-12-%D8%B4%D9%87%D8%B1/

يبدأ طفلك في الكلام والمشي. بمساعدتك ودعمك، فإنّ طفلك البالغ من العمر 10 أشهر سينطق قريباً كلماته الأولى ويخطو خطواته الأولى. سواء بدأ يقول "ووف ووف" للكلب أو " ...

https://www.aptafrica.com/ar/%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B6%D9%8A%D8%B9/%D8%B9%D9%85%D8%B1-7-%D8%A5%D9%84%D9%89-12-%D8%B4%D9%87%D8%B1/

Apta Africa - مراحل نمو الطفل: من عمر 7 إلى 12 شهر[انتقل إلى المحتوى](#content "انتقل إلى المحتوى") [](https://www.aptafrica.com/ar/) [نبذة عن](https://www.aptafrica.com/ar/نبذة-عن/) [اتصل بنا](https://www.aptafrica.com/ar/اتصل-بنا/) بحث بحث Close this search box. العربية العربية [English](https://www.aptafrica.com/en/baby/from-7-to-12-months/ "English") [Français](https://www.aptafrica.com/fr/nourrisson/7-a-12-mois/ "Français") - [الحمل](https://www.aptafrica.com/ar/%d8%a7%d9%84%d8%ad%d9%85%d9%84/) - [الرضيع](https://www.aptafrica.com/ar/%d8%a7%d9%84%d8%b1%d8%b6%d9%8a%d8%b9/) - [الطفل](https://www.aptafrica.com/ar/%d8%a7%d9%84%d8%a3%d8%b7%d9%81%d8%a7%d9%84-%d8%a7%d9%84%d8%b5%d8%ba%d8%a7%d8%b1/) - [المنتج](https://www.aptafrica.com/ar/%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%86%d8%aa%d8%ac/) Menu - [الحمل](https://www.aptafrica.com/ar/%d8%a7%d9%84%d8%ad%d9%85%d9%84/) - [الرضيع](https://www.aptafrica.com/ar/%d8%a7%d9%84%d8%b1%d8%b6%d9%8a%d8%b9/) - [الطفل](https://www.aptafrica.com/ar/%d8%a7%d9%84%d8%a3%d8%b7%d9%81%d8%a7%d9%84-%d8%a7%d9%84%d8%b5%d8%ba%d8%a7%d8%b1/) - [المنتج](https://www.aptafrica.com/ar/%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%86%d8%aa%d8%ac/)   # مراحل نمو الطفل: من عمر 7 إلى 12 شهر الآن وقد أصبحت تغيرين الحفاضات مغلقة العينين وتتقنين المرحلة الأولى من التنويع الغذائي، اكتشفي ما سيحدث خلال الأشهر القليلة القادمة من نمو طفلك. من استكشاف العالم على يديه ورجليه ونطق كلماته الأولى وصولاً إلى عيش حياته كطفل صغير. ## من عمر 7 إلى 9 أشهر: ### ماذا يحدث بين الشهرين السابع والتاسع بين عمر سبعة وتسعة أشهر، يصبح طفلك أكثر فضولاً بشأن العالم من حوله، ما يجعل كل ما يحيطه بمثابة مغامرة له. ويقضي وقته بسحب الستائر والتسلل في الزوايا والأركان، وبالتالي ستقضين معظم وقتك تحاولين الحفاظ على سلامته. وفي عمر سبعة أشهر، من الشائع جداً أن يظهر طفلك تفضيلاته بشكل أكثر تأكيدا خصوصاً لبعض الألعاب أو الأطعمة. وفي حين أنّك قد ترغبين أن يجري دون تعقيد، لا تنسي أنّ النظام الغذائي المتنوع أثناء مرحلة التنويع الغذائي ضروري لتزويد طفلك بالفيتامينات والمعادن التي يحتاجها. ويمكن لطفلك أيضاً الاستجابة لصوتك وحتى محاولة قول اسمك على الرغم من أنه قد يخلط بين "ماما" و "دادا". وإذا لم تلاحظي بعد أي علامات على ظهور أسنانه الأولى، فستظهر عادةً بين هذا الشهر وعمر تسعة أشهر. وقد يكون سيلان لعاب طفلك أو سرعة انفعاله بمثابة علامات تدل على أنّ أسنانه سرعان ما ستبدأ بالظهور. ### تطوير طرق جديدة للتواصل تعد الإيماءات تطوراً كبيراً في مهارات التواصل لدى طفلك ومرحلة مهمة سابقة لاكتساب اللغة1\. فبدلاً من البكاء، يمكن لطفلك مد ذراعيه والنظر إليك أو قد يعطيك علامة على أنه يريد أن تضعيه أرضاً1. ### تحسّن المهارات الحركية سيحب طفلك البالغ من العمر 7 أشهر التجول في كل الأنحاء وسيبذل قصارى جهده للتوصل إلى ذلك! يقوم بعض الأطفال بالتنقل على يديهم ورجليهم أو الزحف أو الانزلاق أو التدحرج أو الجمع بين هذه الطرق الأربع. ومهما كانت الطريقة المستخدمة، فإنّ وضع لعبة بعيداً عن متناول يديهم سيشجعهم على السعي الدائم للتقدم نحوها والمساعدة على تحسين حركتهم. وفي هذه المرحلة، قد يكون طفلك حتى قوياً بما يكفيه للوقوف على ساقيه مع القليل من المساعدة، مما سيساعده برفق على تعلم المشي. أما القدرة على إمساك الكوب والشرب منه وربما تناول الطعام بالملعقة، فقد تمهد الطريق لمزيد من الاستقلالية أثناء تناول الوجبات. ### التغذية المثالية لتعزيز نمو طفلك يبقى الحديد عنصراً غذائياً مهماً لنمو دماغ طفلك البالغ من العمر 7 إلى 9 أشهر. ففي عمر 7 أشهر، يكون لديه متطلبات الحديد نفسها تقريباً (لكل كيلوغرام من وزن الجسم) كرجل بالغ من العمر 30 عاماً. وتعد الأطعمة الغنية بالحديد مثل اللحوم الحمراء الخالية من الدهن والدجاج والبيض والبقول والخضار الورقية الخضراء جزءاً أساسياً من نظام غذائي صحي أثناء التنويع الغذائي. كما تعد حبوب الإفطار المدعمة للأطفال مصدراً ممتازاً للحديد. ### اكتشاف تراكيب جديدة عندما تبدئين في تقديم أذواق جديدة وقوام أكثر سمكاً لطفلك، قد تجدين أنّ من الأسهل دمج مجموعة متنوعة من الأطعمة الغنية بالحديد مثل الأسماك الزيتية واللحوم والفاكهة المجففة في النظام الغذائي لطفلك البالغ من العمر 7 إلى 9 أشهر. ولمزيد من المعلومات حول تحضير طعام الأطفال وإدخال أطعمة جديدة وقوام جديدة، يمكنك قراءة مقالاتنا. كما يمكنك إعطاء طفلك ملعقة، ما سيساعده على تعلم تناول الطعام وإذا استمر في التقاط الطعام، فقد تكون علامة على استعداده لمحاولة تناول الطعام بنفسه. ورغم أنّ ذلك قد يكون فوضوياً، قد تجدين أنّ طفلك يأكل أكثر بهذه الطريقة. ### طرق تحفيز نمو طفلك مع اكتساب طفلك مزيد من التحكم في عضلات ساقيه، من المؤكد أنّ القفز على حضنك أو في كرسي الاسترخاء هو أمر بغاية المتعة بالنسبة له. وفي هذا المرحلة، يمكنك صنع فسحة لعب في المنزل مع بطانيات ووسائد، الأمر الذي يعد مثالياً لتقوية عضلات طفلك أثناء تنقله حولها. ابقي دائماً على مقربة منه للحفاظ على سلامته عندما يبدأ باستكشاف محيطه مع مهاراته الجديدة. ### مساعدة طفلك على تكوين الكلمات رغم أنّ طفلك لا يتحدث في عمر 7 إلى 9 أشهر، إلا أنّه بدأ يعرف اسمه وسرعان ما سيبدأ بالاستدارة عند سماعه. كما أنّه سيكرر الأصوات التي يتقنها وستبدأ تمتمته العشوائية تبدو أكثر ككلمات. ومن خلال التحدث إليه والقراءة والغناء له، يمكنك مساعدته على التعرف على الأصوات وتقليدها. ويعد الغناء لطفلك طريقة جيدة لتحفيز قدرته على الكلام كما أنّه يوثق علاقتك معه ويعزز نمو دماغه. ## من عمر 10 إلى 12 شهر: ### ماذا يحدث بين الشهرين العاشر والثاني عشر؟ يعمل طفلك البالغ من العمر عشرة أشهر على مهاراته التنسيقية وقد يكون الآن قادراً على الشرب من كوب مزود بفوهة أو اللعب بالأطعمة التي يتم تناولها بالأصابع أو حتى تناول الطعام بمفرده بملعقة. وسرعان ما سيبدأ بنطق كلماته الأولى ويخطو خطواته المترددة الأولى. وبفضل هذه التطورات، سيصبح أكثر استقلالية ويكتسب مزيد من القوة. ويظل النظام الغذائي الغني بالعناصر الغذائية مهماً لتوفير كافة الفيتامينات والمعادن التي يحتاجها طفلك. ولضمان ذلك، قدمي له مجموعة متنوعة من الأطعمة بكميات صغيرة طوال اليوم. ### يبدأ طفلك في الكلام والمشي بمساعدتك ودعمك، فإنّ طفلك البالغ من العمر 10 أشهر سينطق قريباً كلماته الأولى ويخطو خطواته الأولى. سواء بدأ يقول "ووف ووف" للكلب أو "ماما" أو "دادا"، فسماعه يقول كلماته الأولى هو أمر يجعلك دائماً في غاية الذهول. أما بين الشهرين العاشر والثاني عشر، فقد يبدأ أيضاً في ربط الكلمات التي كان يستخدمها مع أشياء فعلية. وإذا كان طفلك قادراً على الوقوف، فقد يحاول قريباً أن يخطو خطواته الأولى الصغيرة والمترددة متكئاً عليك أو على الأثاث. وسيقوم كل طفل بذلك بوتيرته الخاصة، لذلك لا تصرّي عليه. ### نمو المهارات التنسيقية لدى طفلك مع تحسّن التنسيق بين يدي وعيني طفلك، سيكتسب مزيد من التحكم في يديه وأصابعه. كما أنّه سيصبح مفتوناً بشكل متزايد بالأفعال القائمة على مبدأ السبب والنتيجة مثل العجلات الدوارة على لعبة السيارة التي تجعلها تتحرك. ورغم أنّه قد يكون قادرا على حمل ملعقة ومحاولة تناول الطعام بنفسه إلا أنّ محاولاته ستظل فوضوية جداً لبضعة أشهر أخرى. ومن المفيد ترك قطعة قماش بالقرب منك أو تخصيص مخزون كافٍ من المرايل أو حتى وضع جريدة أو مفرش بلاستيكي تحت كرسي الأكل لالتقاط كل ما يتساقط على الأرض. ### التغذية المثالية لتعزيز نمو طفلك في عمر 10 أشهر، يحتاج طفلك إلى تناول مزيد من الأغذية لأنّه يحتاج إلى طاقة للتحرك وإشباع فضوله المتزايد. وبما أنّ بطنه لا يزال صغيراً، فمن الأفضل إعطائه أطعمة متنوعة بانتظام وبكميات صغيرة طوال اليوم. وسيضمن ذلك حصوله على الطاقة والعناصر الغذائية التي يحتاجها. ومن خلال تقديم مجموعة متنوعة من الأطعمة له منذ البداية، ستساعدينه على ترسيخ عادات غذائية صحية مدى الحياة. ### الفيتامين D لنمو العظام يؤدي الفيتامين D الذي غالباً ما يُشار إليه باسم فيتامين أشعة الشمس دوراً مهماً في دعم النمو السليم للعظام والأسنان. كما أنّه ضروري لامتصاص الكالسيوم الطبيعي من الأغذية.3. ### الحصول على الجرعة اليومية تقدر الكمية اليومية الموصي بها من الفيتامين D لجميع الرضع والأطفال من عمر ستة أشهر بـ 5 ميكروغرام (0.005 ملغ).4. ### تشجيع خطوات طفلك المترددة ساعدي طفلك على اكتساب الثقة التي يحتاجها ليخطو خطواته الأولى دون مساعدة من خلال الجلوس على بعد بضعة أقدام، وبمجرد وقوفه بثبات، افتحي ذراعيك وشجعيه على القدوم إليك. ولا تنسي الثناء عليه على كل الجهد الذي يقوم به، خصوصاً إذا وصل إليك دون أن يقع. عرض المراجع 1. الأبوة والأمومة. الدليل الشهري لكل مرحلة هامة من مراحل نمو طفلك \[على الإنترنت\]. متوفر على: www.parenting.com/article/month-by-month-guide-to-babys-milestones \[تاريخ الدخول في أبريل 2014\] 2. اللجنة الاستشارية العلمية المعنية بالتغذية. تحديث حول الفيتامين D. لندن: TSO - 2007 3. ميسرا م. وآخرون نقص الفيتامين D عند الأطفال ومعالجته: مراجعة المعارف والتوصيات الحالية. مجلة طب الأطفال 2008;122:398-417. 4. إرشادات الدستور الغذائي بشأن ملصقات الأغذية، CAC/GL 2-1985 (مراجعة 1 - 1993) ## قراءة متعمقة [](https://www.aptafrica.com/ar/الرضيع/توصية-منظمة-الصحة-العالمية/) ## [توصية منظمة الصحة العالمية](https://www.aptafrica.com/ar/الرضيع/توصية-منظمة-الصحة-العالمية/) توصي منظمة الصحة العالمية بشدة بالرضاعة الطبيعية الحصرية خلال الأشهر الستة الأولى من حياة الطفل. وفي عمر ستة أشهر، يجب تكملة الرضاعة الطبيعية بأطعمة أخرى. ويوصى بالرضاعة الطبيعية لمدة تصل إلى عامين. [قراءة المزيد](https://www.aptafrica.com/ar/الرضيع/توصية-منظمة-الصحة-العالمية/) [](https://www.aptafrica.com/ar/الرضيع/عمر-0-إلى-6-أشهر/) ## [مراحل نمو الطفل: من عمر 0 إلى 6 أشهر](https://www.aptafrica.com/ar/الرضيع/عمر-0-إلى-6-أشهر/) تشكّل العودة مع مولودك الجديد إلى المنزل حدثاً مميّزا. وعلى مدى الأشهر الستة المقبلة، ستشهدين على العديد من المراحل المهمة الأخرى في نمو طفلك. وسيطلعك هذا المقال على ما يمكنك توقعه وما عليك التطلع إليه بدءاً من الابتسامة الأولى وصولاً إلى ملعقة الطعام الأولى. [قراءة المزيد](https://www.aptafrica.com/ar/الرضيع/عمر-0-إلى-6-أشهر/) - [نبذة عن](https://www.aptafrica.com/ar/نبذة-عن/) - [اتصل بنا](https://www.aptafrica.com/ar/اتصل-بنا/) - [كيف نستخدم ملفات تعريف الارتباط](https://www.aptafrica.com/ar/سياسة-ملفات-تعريف-الارتباط/) - [شروط الاستخدام](https://www.aptafrica.com/ar/شروط-الاستخدام/) - [سياسة الخصوصية](https://www.aptafrica.com/ar/سياسة-الخصوصية-السرية/) ### © Apta Africa 2024 هذا الموقع مملوك لشركة Danone Africa and Overseas؛ رقم تسجيل الشركة 820 441 517 العنوان المسجل: 81 Rue sans soucis, 69576 Limonest – France English English Français العربية English English Français العربية We are using cookies to give you the best experience on our website. You can find out more about which cookies we are using or switch them off in settings. Accept # Important notice # By clicking on the "Continue" button, you can learn more about infant nutrition. If you choose to continue, you agree that Danone is supplying this information at your individual request for information purposes. Breastmilk is the ideal food for infants: it is best adapted to their specific needs. A healthy and balanced diet of the mother is important for the preparation and continuation of breastfeeding. Mixed breastfeeding can interfere with breastfeeding and reduce milk production. It’s hard to reverse the choice of not breastfeeding. If an infant formula is used for a non-breastfed baby, it is important to carefully observe the instructions for preparation and use and to follow the advice of the medical profession. Incorrect use could pose a risk to the child’s health. Socio-economic implications must be considered in the use of infant formula. After 6 months, in addition to breastmilk, water is the only essential drink. Do not hesitate to consult your health care professional if you need advice on feeding your baby. Continue [I do not wish to continue](https://www.aptafrica.com/ar/شكرا-لزيارتك/) Change cookie settings Close GDPR Cookie Settings  - Privacy Overview - 3rd Party Cookies - Cookie Policy [المشرف على التشغيل  GDPR Cookie Compliance](https://wordpress.org/plugins/gdpr-cookie-compliance/) Privacy Overview This website uses cookies so that we can provide you with the best user experience possible. Cookie information is stored in your browser and performs functions such as recognising you when you return to our website and helping our team to understand which sections of the website you find most interesting and useful. 3rd Party Cookies This website uses Google Analytics to collect anonymous information such as the number of visitors to the site, and the most popular pages. Keeping this cookie enabled helps us to improve our website. Enable or Disable Cookies Please enable Strictly Necessary Cookies first so that we can save your preferences! Cookie Policy مزيد من المعلومات حول [سياسة ملفات تعريف الارتباط](/ar/how-we-use-cookies/) Enable Allحفظ الإعدادات

Arabic

ar

الطفولة

مراحل نمو الطفل

مراحل نمو الطفل

تطور الطفل | كلاليت

https://www.clalit.co.il/arb/your_health/childrens/Pages/development.aspx

كيف نحدد الحدود؟ ما الذي يستطيع الطفل فهمه؟ متى يمكننا أن نختار له حذاء وفي أيّ مرحلة يمكن أن نزوده بعادات الأكل…

نموّ الأطفال: عشرة أشهر حتى سنة

https://redirect.clalit.co.il

Logos/Clalit Hebrew/Desktop for developCreated with Sketch. בעקבות המצב הביטחוני, לא ניתן לעשות שימוש בשירות זה מחוץ לגבולות ישראל. אנו מצטערים על אי הנוחות ומקווים לחזור לשגרה במהרה. $TITLE$ $BODY$

Arabic

ar

الطفولة

مراحل نمو الطفل

مراحل نمو الطفل

مراحل نمو وتطور الطفل - إدراك

https://www.edraak.org/programs/course/cgd01-vt4-2020/

الوصف. نمو وتطور الطفل هو مساق مجاني مقدّم من إدراك يغطي جوانب المعرفة الأساسية حول مراحل التطور التي يمر بها الطفل خلال الأربع أعوام الأولى من عمره، بما في ذلك ...

https://www.edraak.org/programs/course/cgd01-vt4-2020/

مراحل نمو وتطور الطفل \| إدراك [](/)[](/) [تصفّح](/explore/) [سجّل مجاناً](/register/) [دخول](/login/) En [سجّل مجاناً](/register/) - [تصفّح](/explore/) [دخول](/login/) En ### تواصل معنا ### المزيد [منصة التعليم المدرسي](/k12/) [المدونة](/blog) [بودكاست إدراك](https://blog.edraak.org/%D9%85%D8%AE%D8%AA%D8%B5%D8%B1-%D9%85%D9%81%D9%8A%D8%AF-%D8%A8%D9%88%D8%AF%D9%83%D8%A7%D8%B3%D8%AA-%D8%A5%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D9%83/) [مركز المساعدة](/help/) ### عن إدراك [عن إدراك](/about-us/) [كيف تتعلم مع إدراك](/help/how-it-works/) [شروط الخدمة](/terms-of-service/) [سياسة الخصوصية](/privacy-policy/) [اتفاقية تحليل البيانات](/data-processing-agreement/) [سياسة ملفات الارتباط](/cookie-policy/) [اتصل بنا](/contact-us/) ٢٠٢٤ إدراكجميع الحقوق محفوظة ###### المتصفح الذي تستخدمه غير مدعوم. الرجاء استخدام أحد المتصفحات التالية Chrome, Firefox, Safari, Edge. [تحميل متصفح مدعوم](http://outdatedbrowser.com/) ×

Arabic

ar

الطفولة

مراحل نمو الطفل

مراحل نمو الطفل

تطور الطفل - ويكيبيديا

https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84

تطور الطفل هو علم يشير إلى التغيرات البيولوجية والنفسية والعاطفية التي تحدث في بني البشر منذ الولادة وحتى نهاية مرحلة المراهقة، كما تقدم الفرد من التبعية ...

https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84

تطور الطفل \- ويكيبيديا[انتقل إلى المحتوى](#bodyContent) القائمة الرئيسية القائمة الرئيسية انقل للشريط الجانبيأخف الموسوعة - [الصفحة الرئيسة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D9%81%D8%AD%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%A6%D9%8A%D8%B3%D8%A9 "زر الصفحة الرئيسية [z]") - [الأحداث الجارية](/wiki/%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9:%D8%A3%D8%AD%D8%AF%D8%A7%D8%AB_%D8%AC%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%A9 "مطالعة سريعة لأهم الأحداث الجارية") - [أحدث التغييرات](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%A3%D8%AD%D8%AF%D8%AB_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%BA%D9%8A%D9%8A%D8%B1%D8%A7%D8%AA "قائمة أحدث التغييرات في الويكي. [r]") - [أحدث التغييرات الأساسية](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%A3%D8%AD%D8%AF%D8%AB_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%BA%D9%8A%D9%8A%D8%B1%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%B5%D9%88%D9%84%D8%A9/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%B5%D9%81%D8%AD%D8%A7%D8%AA_%D9%85%D9%87%D9%85%D8%A9) تصفح - [المواضيع](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%AA%D8%B5%D9%81%D8%AD) - [أبجدي](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D9%81%D9%87%D8%B1%D8%B3_%D8%B3%D8%B1%D9%8A%D8%B9) - [بوابات](/wiki/%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9:%D8%AA%D8%B5%D9%81%D8%AD) - [مقالة عشوائية](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%B9%D8%B4%D9%88%D8%A7%D8%A6%D9%8A "حمل صفحة عشوائية [x]") - [تصفح من غير إنترنت](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D9%83%D9%8A%D9%88%D9%8A%D9%83%D8%B3) مشاركة - [تواصل مع ويكيبيديا](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%A7%D8%AA%D8%B5%D9%84_%D8%A8%D9%86%D8%A7) - [مساعدة](/wiki/%D9%85%D8%B3%D8%A7%D8%B9%D8%AF%D8%A9:%D9%85%D8%AD%D8%AA%D9%88%D9%8A%D8%A7%D8%AA "حيث تجد المساعدة") - [الميدان](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%8A%D8%AF%D8%A7%D9%86) - [تبرع](//donate.wikimedia.org/wiki/Special:FundraiserRedirector?utm_source=donate&utm_medium=sidebar&utm_campaign=C13_ar.wikipedia.org&uselang=ar "ادعمنا") [](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D9%81%D8%AD%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%A6%D9%8A%D8%B3%D8%A9) [بحث](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%A8%D8%AD%D8%AB "ابحث في ويكيبيديا [f]") بحث المظهر - [إنشاء حساب](/w/index.php?title=%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%A5%D9%86%D8%B4%D8%A7%D8%A1_%D8%AD%D8%B3%D8%A7%D8%A8&returnto=%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "نشجعك على عمل حساب وتسجيل دخولك؛ لكنه غير ضروري على اي حال") - [دخول](/w/index.php?title=%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%AF%D8%AE%D9%88%D9%84_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B3%D8%AA%D8%AE%D8%AF%D9%85&returnto=%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "يفضل أن تسجل الدخول، لكنه ليس إلزاميا. [o]") أدوات شخصية - [إنشاء حساب](/w/index.php?title=%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%A5%D9%86%D8%B4%D8%A7%D8%A1_%D8%AD%D8%B3%D8%A7%D8%A8&returnto=%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "نشجعك على عمل حساب وتسجيل دخولك؛ لكنه غير ضروري على اي حال") - [دخول](/w/index.php?title=%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%AF%D8%AE%D9%88%D9%84_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B3%D8%AA%D8%AE%D8%AF%D9%85&returnto=%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "يفضل أن تسجل الدخول، لكنه ليس إلزاميا. [o]") صفحات للمحررين الذين سجَّلوا خروجهم [تعلَّم المزيد](/wiki/%D9%85%D8%B3%D8%A7%D8%B9%D8%AF%D8%A9:%D9%85%D9%82%D8%AF%D9%85%D8%A9) - [مساهمات](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D9%85%D8%B3%D8%A7%D9%87%D9%85%D8%A7%D8%AA%D9%8A "قائمة بتعديلات قام بها عنوان الآي بي [y]") - [نقاش](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D9%86%D9%82%D8%A7%D8%B4%D9%8A "نقاش حول التعديلات من عنوان الأيبي هذا [n]") ## المحتويات انقل للشريط الجانبيأخف - المقدمة - [1نظريات](#نظريات)ثبِّت القسم الفرعي نظريات - [1.1نظرية النظم الإيكولوجية](#نظرية_النظم_الإيكولوجية) - [1.2بياجيه](#بياجيه) - [1.3مراحل بياجيه](#مراحل_بياجيه) - [1.4فيجوتسكي](#فيجوتسكي) - [1.5نظرية التعلق](#نظرية_التعلق) - [1.6إريك إريكسون](#إريك_إريكسون) - [1.7النظريات السلوكية](#النظريات_السلوكية) - [1.8نظريات آخرى](#نظريات_آخرى) - [2الإستمرارية والإنقطاع في التنمية](#الإستمرارية_والإنقطاع_في_التنمية)ثبِّت القسم الفرعي الإستمرارية والإنقطاع في التنمية - [2.1آليات التنشئة](#آليات_التنشئة) - [3قضايا البحث وطرقها](#قضايا_البحث_وطرقها) - [4المراحل الإنمائية](#المراحل_الإنمائية) - [5انظر أيضًا](#انظر_أيضًا) - [6المراجع](#المراجع) تبديل عرض جدول المحتويات # تطور الطفل 30 لغة - [Български](https://bg.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F "Детска психология – البلغارية") - [کوردی](https://ckb.wikipedia.org/wiki/%DA%AF%DB%95%D8%B4%DB%95%DA%A9%D8%B1%D8%AF%D9%86%DB%8C_%D9%85%D9%86%D8%AF%D8%A7%DA%B5 "گەشەکردنی منداڵ – السورانية الكردية") - [English](https://en.wikipedia.org/wiki/Child_development "Child development – الإنجليزية") - [Esperanto](https://eo.wikipedia.org/wiki/Infandisvolvi%C4%9Do "Infandisvolviĝo – الإسبرانتو") - [Español](https://es.wikipedia.org/wiki/Desarrollo_infantil "Desarrollo infantil – الإسبانية") - [فارسی](https://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%B1%D8%B4%D8%AF_%DA%A9%D9%88%D8%AF%DA%A9 "رشد کودک – الفارسية") - [Galego](https://gl.wikipedia.org/wiki/Desenvolvemento_infantil "Desenvolvemento infantil – الجاليكية") - [עברית](https://he.wikipedia.org/wiki/%D7%94%D7%AA%D7%A4%D7%AA%D7%97%D7%95%D7%AA_%D7%94%D7%99%D7%9C%D7%93 "התפתחות הילד – العبرية") - [हिन्दी](https://hi.wikipedia.org/wiki/%E0%A4%AC%E0%A4%BE%E0%A4%B2_%E0%A4%B5%E0%A4%BF%E0%A4%95%E0%A4%BE%E0%A4%B8 "बाल विकास – الهندية") - [Հայերեն](https://hy.wikipedia.org/wiki/%D5%84%D5%A1%D5%B6%D5%AF%D5%A1%D5%B6_%D5%B0%D5%B8%D5%A3%D5%A5%D5%A2%D5%A1%D5%B6%D5%B8%D6%82%D5%A9%D5%B5%D5%B8%D6%82%D5%B6 "Մանկան հոգեբանություն – الأرمنية") - [Bahasa Indonesia](https://id.wikipedia.org/wiki/Perkembangan_anak "Perkembangan anak – الإندونيسية") - [日本語](https://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%AD%90%E3%81%A9%E3%82%82%E3%81%AE%E7%99%BA%E9%81%94 "子どもの発達 – اليابانية") - [Қазақша](https://kk.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B0%D0%BB%D0%B0_%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F%D1%81%D1%8B "Бала психологиясы – الكازاخستانية") - [Bahasa Melayu](https://ms.wikipedia.org/wiki/Perkembangan_kanak-kanak "Perkembangan kanak-kanak – الماليزية") - [မြန်မာဘာသာ](https://my.wikipedia.org/wiki/%E1%80%80%E1%80%9C%E1%80%B1%E1%80%B8%E1%80%80%E1%80%BC%E1%80%AE%E1%80%B8%E1%80%95%E1%80%BC%E1%80%84%E1%80%BA%E1%80%B8%E1%80%9C%E1%80%AC%E1%80%95%E1%80%AF%E1%80%B6 "ကလေးကြီးပြင်းလာပုံ – البورمية") - [नेपाली](https://ne.wikipedia.org/wiki/%E0%A4%AC%E0%A4%BE%E0%A4%B2_%E0%A4%B5%E0%A4%BF%E0%A4%95%E0%A4%BE%E0%A4%B8 "बाल विकास – النيبالية") - [Nederlands](https://nl.wikipedia.org/wiki/Ontwikkeling_van_kinderen "Ontwikkeling van kinderen – الهولندية") - [Norsk nynorsk](https://nn.wikipedia.org/wiki/Oppvekst "Oppvekst – النرويجية نينورسك") - [ਪੰਜਾਬੀ](https://pa.wikipedia.org/wiki/%E0%A8%AC%E0%A8%BE%E0%A8%B2_%E0%A8%B5%E0%A8%BF%E0%A8%95%E0%A8%BE%E0%A8%B8 "ਬਾਲ ਵਿਕਾਸ – البنجابية") - [Português](https://pt.wikipedia.org/wiki/Desenvolvimento_infantil "Desenvolvimento infantil – البرتغالية") - [Русский](https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F "Детская психология – الروسية") - [සිංහල](https://si.wikipedia.org/wiki/Child_development "Child development – السنهالية") - [Simple English](https://simple.wikipedia.org/wiki/Child_development "Child development – Simple English") - [سرائیکی](https://skr.wikipedia.org/wiki/%D9%BB%D8%A7%D9%84%D8%A7%DA%BA_%D8%AF%DB%8C_%D9%86%D8%B4%D9%88%D9%88%D9%86%D9%85%D8%A7 "ٻالاں دی نشوونما – Saraiki") - [Српски / srpski](https://sr.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D1%87%D1%98%D0%B0_%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%98%D0%B0 "Дечја психологија – الصربية") - [Tagalog](https://tl.wikipedia.org/wiki/Paglaki_ng_bata "Paglaki ng bata – التاغالوغية") - [Setswana](https://tn.wikipedia.org/wiki/Kgolo_ya_Ngwana "Kgolo ya Ngwana – التسوانية") - [Türkçe](https://tr.wikipedia.org/wiki/%C3%87ocuk_geli%C5%9Fimi "Çocuk gelişimi – التركية") - [اردو](https://ur.wikipedia.org/wiki/%D8%A8%DA%86%D9%88%DA%BA_%DA%A9%DB%8C_%D9%86%D8%B4%D9%88%D9%88%D9%86%D9%85%D8%A7 "بچوں کی نشوونما – الأوردية") - [Oʻzbekcha / ўзбекча](https://uz.wikipedia.org/wiki/Bolalar_psixologiyasi "Bolalar psixologiyasi – الأوزبكية") [عدل الوصلات](https://www.wikidata.org/wiki/Special:EntityPage/Q407784#sitelinks-wikipedia "تعديل وصلات اللغات") - [مقالة](/wiki/%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "اعرض صفحة المحتوى [c]") - [نقاش](/wiki/%D9%86%D9%82%D8%A7%D8%B4:%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "نقاش صفحة المحتوى [t]") العربية - [اقرأ](/wiki/%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) - [عدّل](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&action=edit "عدل الكود المصدري لهذه الصفحة [e]") - [تاريخ](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&action=history "النسخ السابقة لهذه الصفحة [h]") أدوات أدوات انقل للشريط الجانبيأخف إجراءات - [اقرأ](/wiki/%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) - [عدّل](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&action=edit "عدل الكود المصدري لهذه الصفحة [e]") - [تاريخ](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&action=history) عام - [ماذا يصل هنا](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D9%85%D8%A7%D8%B0%D8%A7_%D9%8A%D8%B5%D9%84_%D9%87%D9%86%D8%A7/%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "قائمة بكل صفحات الويكي التي تصل هنا [j]") - [تغييرات ذات علاقة](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%A3%D8%AD%D8%AF%D8%AB_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%BA%D9%8A%D9%8A%D8%B1%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%B5%D9%88%D9%84%D8%A9/%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "أحدث التغييرات في الصفحات الموصولة من هذه الصفحة [k]") - [رفع ملف](/wiki/ويكيبيديا:رفع "ارفع ملفات [u]") - [الصفحات الخاصة](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%B5%D9%81%D8%AD%D8%A7%D8%AA_%D8%AE%D8%A7%D8%B5%D8%A9 "قائمة بكل الصفحات الخاصة [q]") - [وصلة دائمة](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&oldid=62945707 "وصلة دائمة لهذه النسخة من الصفحة") - [معلومات الصفحة](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&action=info "المزيد من المعلومات عن هذه الصفحة") - [استشهد بهذه الصفحة](/w/index.php?title=%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%B4%D9%87%D8%A7%D8%AF&page=%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&id=62945707&wpFormIdentifier=titleform "معلومات عن كيفية الاستشهاد بالصفحة") - [احصل على مسار مختصر](/w/index.php?title=%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%AA%D9%82%D8%B5%D9%8A%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B3%D8%A7%D8%B1&url=https%3A%2F%2Far.wikipedia.org%2Fwiki%2F%25D8%25AA%25D8%25B7%25D9%2588%25D8%25B1_%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25B7%25D9%2581%25D9%2584) - [تنزيل رمز الاستجابة السريعة (QR)](/w/index.php?title=%D8%AE%D8%A7%D8%B5:QrCode&url=https%3A%2F%2Far.wikipedia.org%2Fwiki%2F%25D8%25AA%25D8%25B7%25D9%2588%25D8%25B1_%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25B7%25D9%2581%25D9%2584) - [عنصر ويكي بيانات](https://www.wikidata.org/wiki/Special:EntityPage/Q407784 "وصلة إلى المادة المرتبطة في مستودع البيانات المركزي [g]") طباعة/تصدير - [إنشاء كتاب](/w/index.php?title=%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8&bookcmd=book_creator&referer=%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) - [تحميل PDF](/w/index.php?title=%D8%AE%D8%A7%D8%B5:DownloadAsPdf&page=%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&action=show-download-screen) - [نسخة للطباعة](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&printable=yes "نسخة للطباعة لهذه الصفحة [p]") في مشاريع أخرى - [ويكيميديا كومنز](https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Child_development) المظهر انقل للشريط الجانبيأخف من ويكيبيديا، الموسوعة الحرة تنشئة الطفل صنف فرعي من [تطور الإنسان](/wiki/%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%86%D8%B3%D8%A7%D9%86_(%D8%A3%D8%AD%D9%8A%D8%A7%D8%A1) "تطور الإنسان (أحياء)")[](https://www.wikidata.org/wiki/Q407784?uselang=ar#P279 "عدل القيمة على Wikidata") جزء من [علم النفس](/wiki/%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3 "علم النفس")[](https://www.wikidata.org/wiki/Q407784?uselang=ar#P361 "عدل القيمة على Wikidata") يمتهنه [child development specialist](https://www.wikidata.org/wiki/Special:EntityPage/Q59321078 "d:Special:EntityPage/Q59321078")(en)[](https://www.wikidata.org/wiki/Q59321078?uselang=ar "ترجم")[](https://www.wikidata.org/wiki/Q407784?uselang=ar#P3095 "عدل القيمة على Wikidata") [تعديل](https://ar.wikipedia.org/w/index.php?title=%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&veaction=edit&section=0) \- [تعديل مصدري](https://ar.wikipedia.org/w/index.php?title=%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&action=edit&section=0) \- [تعديل ويكي بيانات](https://www.wikidata.org/wiki/Q407784 "d:Q407784")[](/wiki/%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A8:%D8%A8%D8%B7%D8%A7%D9%82%D8%A9_%D8%AA%D8%AE%D8%B5%D8%B5 "حول القالب") **تطور الطفل**[\[1\]](#cite_note-1) هو علم يشير إلى التغيرات [البيولوجية](/wiki/%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AD%D9%8A%D8%A7%D8%A1 "علم الأحياء") [والنفسية](/wiki/%D9%86%D9%81%D8%B3_(%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3) "نفس (علم النفس)") والعاطفية التي تحدث في بني البشر منذ الولادة وحتى نهاية [مرحلة المراهقة](/wiki/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D9%87%D9%82%D8%A9 "مراهقة")، كما تقدم الفرد من التبعية إلى زيادة الاستقلال الذاتي. ولأن هذه التغرات التنموية قد تتأثر بشدة بالعوامل الوراثية وأحداث الحياة خلال فترة ماقبل الولادة، وعادةً ما تشمل علم الوراثة والتنمية قبل الولادة كجزء من دراسة تنشئة الطفل. وتشمل المصطلحات ذات الصلة [بعلم النفس التنموي](/wiki/%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%86%D9%85%D9%88%D9%8A "علم النفس التنموي")، إشارة إلى أن التطور طوال فترة الحياة وطب الأطفال، فرع من [فروع الطب](/wiki/%D8%A7%D8%AE%D8%AA%D8%B5%D8%A7%D8%B5_%D8%B7%D8%A8%D9%8A "اختصاص طبي") المتعلق برعاية الأطفال. قد يحدث تغير نمائي نتيجة لعمليات وراثية تسيطر عليها والمعروفة باسم النضوج، أو نتيجة لعوامل بيئية والتعليم، ولكن الأكثر شيوعاً ينطوي على التفاعل بين الاثنين. كما قد يحدث أيضاً نتيجة للطبيعة البشرية وقدرتنا على التعلم من بيئتنا. [](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Walter_de_Maria_Vertikaler_Erdkilometer.jpg) استكشاف هناك تعاريف مختلفة من الفترات في إنماء الطفل، لن كل فترة تعتبر سلسلة متصلة مع الفروق الفردية فيما يتعلق بالبداية والنهاية. بعض فترات التنمية ذات صلة بالعمر وأمثلة على فترات محددة هي: [حديثي الولادة](/wiki/%D8%B1%D8%B6%D9%8A%D8%B9 "رضيع") (حيث تتراوح أعمارهم 0 - 4 أسابيع)؛ [الرضع](/wiki/%D8%B1%D8%B6%D9%8A%D8%B9 "رضيع") (من سن 4 أسابيع - 1 سنة)؛ طفل صغير (الأعمار من 1 - 3 سنوات)؛ طفل دون سن المدرسة (تتراوح أعمارهم 4 - 6 سنوات)؛ طفل في سن المدرسة (أعمارهم 6 - 13 سنة)؛ [المراهقين](/wiki/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D9%87%D9%82%D8%A9 "مراهقة") (من سن 13 - 20 سنة).[\[2\]](#cite_note-2) ومع ذلك، فإن منظمات مثل صفر على ثلاثة والرابطة العالمية لتغذية الرضع، استخدام الصحة النفسية ومصطلح الرضع بأنها فئة عريضة، بما في ذلك الأطفال من الولادة إلى عمر 3 سنوات. تعتبر التنمية الأمثل للأطفال ذات أهمية حيوية للمجتمع، لذا من المهم أن نفهم التنمية الاجتماعية والمعرفية والعاطفية والتعليمية للأطفال.[\[3\]](#cite_note-3) وقد أفضى زيادة البحث والاهتمام فب هذا الميدان إلى نظريات واستراتيجيات جديدة، مع إيلاء اهتمام خاص إلى الممارسة التي تعزز التنمية داخل النظام المدرسي. وبالإضافة إلى ذلك هناك أيضاً بعض النظريات التي تحاول وصف تسلسل الدول التي تؤلف تنمية الطفل. ## نظريات \[ [عدل](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&action=edit&section=1 "عدل القسم: نظريات")\] ### نظرية النظم الإيكولوجية \[ [عدل](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&action=edit&section=2 "عدل القسم: نظرية النظم الإيكولوجية")\] المقال التفصيلي: [نظرية النظم الإيكولوجية](/w/index.php?title=%D9%86%D8%B8%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%86%D8%B8%D9%85_%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%8A%D9%83%D9%88%D9%84%D9%88%D8%AC%D9%8A%D8%A9&action=edit&redlink=1 "نظرية النظم الإيكولوجية (الصفحة غير موجودة)") وتسمى أيضاً «في سياق التنمية» أو نظرية «الإيكولوجيا البشرية»، نظرية النظم الإيكولوجية، والتي صغيت أصلاً من قبل Urie Bronfenbrenner والذي يحدد أربعة أنواع من النظم البيئية المتداخلة مع تأثيرات ثنائية الاتجاه وبين داخل هذه الأنظمة. الأنظمة الأربعة هي: microsystem ، mesosystem ، exosystem ، macrosystem . كل نظام منها يحتوي على الأدوار والمعايير والقواعد التي يمكن أن تشكل بقوة التنمية. منذ عام 1979، نشر Bronfenbrenner's بيان رئيسي من هذه النظرية، على التنمية البشرية [\[4\]](#cite_note-4) وقد كان لها تأثير واسع النطاق على طريقة علماء النفس وغيرهم من نهج درساة البشر وبيئاتهم. ونتيجة لهذا التصور تأثير على التنمية، هذه البيئات من الأسرة إلى الهياكل الاقتصادية والسياسية \_ قد وصلنا إلى أن ينظر إليهم على أنهم جزء من دورة الحياة من مرحلة الطفولة حتى سن البلوغ.[\[5\]](#cite_note-5) ### بياجيه \[ [عدل](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&action=edit&section=3 "عدل القسم: بياجيه")\] كان بياجيه العالم السويسري قد بدأ دراسته في [التنمية الفكرية](/w/index.php?title=%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%86%D9%85%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%81%D9%83%D8%B1%D9%8A%D8%A9&action=edit&redlink=1 "التنمية الفكرية (الصفحة غير موجودة)") في 1920 م. وكانت اهتمامات بياجيه الأولى تلك التي تتناول طرق تكيف الحيوانات مع بيئاتها ولأول مرة نشرت مادة علمية حول هذا الموضوع عندما كان عمره 10 سنوات. وأدى هذا في نهاية المطاف إلى تحقيق درجة الدكتوراه في [علم الحيوان](/wiki/%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%8A%D9%88%D8%A7%D9%86 "علم الحيوان")، والتي أدت بعد ذلك إلى فائدة ثانية في نظرية المعرفة.[\[6\]](#cite_note-Shaffer,_David_R._2009-6) [نظرية المعرفة](/wiki/%D9%86%D8%B8%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%B1%D9%81%D8%A9 "نظرية المعرفة") هي من فروع الفلسفة والتي تتناول أصل المعرفة. يعتقد بياجيه أنه جاء أصل المعرفة من علم النفس، لذلك سافر إلى باريس وبدأ العمل على أول «اختبار ذكاء موحد» في مختبرات ألفريد بينت، بهذا أثر على حياته المهنية إلى حد كبير. كما أنه نفذ [اختبار الذكاء](/wiki/%D9%86%D8%B3%D8%A8%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B0%D9%83%D8%A7%D8%A1 "نسبة الذكاء") هذا وبدأ بوضع هدف أساسي للطريقة التي يعمل بها فكر الطفل. ونتيجة لذلك، طور مختبره الخاص وأمضى سنوات لتسجيل النمو العقلي للأطفال وحاول معرفة كيفية تطوير الأطفال من خلال مراحل مختلفة من التفكير. أدى ذلك إلى تطوير بياجيه أربع مراحل هامة من التطور المعرفي: مرحلة الطور الحسي \- الحركي (منذ الولادة وحتى سن 2)، مرحلة ماقبل التشغيل (2 إلى 7 سنوات)، ومرحلة تشغيلية معينة (الذي تتراوح أعمارهم من 7 إلى 12 سنة)، ومرحلة التشغيل الرسمية (بعد ذلك تتراوح أعمارهم بين 11 إلى 12 سنة).[\[6\]](#cite_note-Shaffer,_David_R._2009-6) ### مراحل بياجيه \[ [عدل](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&action=edit&section=4 "عدل القسم: مراحل بياجيه")\] **الحسي \- الحركي** : (منذ الولادة إلى السنتين) ووفقاً لبياجيه أنه عندما يبلغ الرضيع من العمر حوالي 7 - 9 أشهر فإنه يبدأ في تطوير ما أسماه ديمومة الكائن، وهذا يعني أن الطفل لديه القدرة على فهم أن الأشياء تبقى موجودة حتى عندما لا يمكن رؤيتها. \[ [هل المصدر موثوق به؟](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1_%D9%85%D9%88%D8%AB%D9%88%D9%82_%D8%A8%D9%87%D8%A7 "ويكيبيديا:مصادر موثوق بها")\][\[7\]](#cite_note-7) ومن الأمثلة على ذلك إخفاء الطفل اللعب المفضلة تحت البطانية، على الرغم من أن الطفل لا يستطيع رؤيتها مادياً إلا أنه يعرف أن عليه النظر تحت البطانية. **ماقبل التشغيل** : (يبدأ الطفل بالتحدث منذ حوالي سن 7) خلال هذه المرحلة من التنشئة، يبدأ الأطفال الصغار تحليل بيئتهم باستخدام الرموز العقلية. وغالباً ما تشمل هذه الرموز الكلمات والصور وسوف يبدأ الأطفال بتطبيق هذه الرموز في حياتهم اليومية والتي تأتي عبر كائنات مختلفة، ومن الأحداث والمواقف.[\[6\]](#cite_note-Shaffer,_David_R._2009-6) ومع ذلك، فإن التركيز الرئيسي لبياجيه في هذه المرحلة وسبب تسميته لها «ماقبل التشغيل» لأن الأطفال في هذه المرحلة لا يستطيعون أن يطبقوا العمليات المعرفية المحددة، مثل مثل الرياضيات العقلية. بالإضافة إلى الرمزية، بدأ الأطفال الآن الانخراط في اللعب حيث يقومون بالتظاهر أمام الناس بأنهم ليسوا (أساتذة، أبطال خارقين) وأنهم يقومون باستخدام دعائم مختلفة لجعل هذه اللعبة تبدو أكثر واقعية.[\[6\]](#cite_note-Shaffer,_David_R._2009-6) بعض أوجه القصور في هذه المرحلة من التنمية هي أن الأطفال الذين هم من 3 - 4 سنوات من العمر غالباً ما تظهر فيهم سمة الأنانية، مما يعني أن الطفل لا يستطيع أن يرى من وجهة نظر شخص آخر، فهم يشعرون وكأن شخص آخر يواجه نفس الأحداث والمشاعر التي يعاني منها. \[ [هل المصدر موثوق به؟](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1_%D9%85%D9%88%D8%AB%D9%88%D9%82_%D8%A8%D9%87%D8%A7 "ويكيبيديا:مصادر موثوق بها")\][\[8\]](#cite_note-8) (انظر «المهمات الضخمة الثلاثة»). ومع ذلك، في حوالي عمر الـ 7 عمليات التفكير عند الأطفال لن تعود أنانية وستكون أكثر بديهية.[\[6\]](#cite_note-Shaffer,_David_R._2009-6) **مرحلة تشغيلية معينة** : (من الصف الأول إلى مرحلة المراهقة المبكرة) خلال هذه المرحلة، يبدا الأطفال تطوير العمليات الإدراكية وتطبيق هذا التفكير الجديد إلى مختلف الأحداث التي قد يواجهونها.[\[6\]](#cite_note-Shaffer,_David_R._2009-6) خلافاً للمرحلة ماقبل التشغيل، الآن يمكن للأطفال تغيير وإعادة ترتيب الصور الذهنية والرموز لتشكيل فكر منطقي، مثال على ذلك العكس الذي لدى الأطفال والقدرة الآن على قلب الحركة فقط عن طريق القيام بعكسها.[\[6\]](#cite_note-Shaffer,_David_R._2009-6) **العمليات الرسمية** : المرحلة النهائية لبياجيه هي التنمية المعرفية تعرف الطفل بأنه الآن لديه القدرة على «التفكير بعقلانية ومنهجية أكثر حول المفاهيم المجردة والأحداث الافتراضية».[\[6\]](#cite_note-Shaffer,_David_R._2009-6) بعض الجوانب الإيجابية في هذا الوقت هو أن الطفل أو المراهق يبدأ بتشكيل هويتهم في فهم لماذا يتصرف الناس بهذه الطريقة التي يتصرفون بها. ومع ذلك، هناك بعض الجوانب السلبية والتي تشمل الطفل أو المراهق في تنمية بعض الأفكار الأنانية التي تشمل الجمهور الخيالي والخرافة أو الشخصية الأسطورة.[\[6\]](#cite_note-Shaffer,_David_R._2009-6) يشعر المراهق بوجود جمهور وهمي وبأن العالم فقط المعني ويحكم المراهق على أي شيء لا كما هو عليه، المراهق يشعر كما وأنه على خشبة مسرح وكل شخص هو ناقد وأنه هو قيد النقد.[\[6\]](#cite_note-Shaffer,_David_R._2009-6) خرافة الشخصية هو عندما يشعر المراهق أنه أو أنها شخص فريد من نوعه وأن كل شيء يفعله هو فريد. يشعرون كما لو أنهم هم فقط الذين يملكون الخبرة بما يعانون وأنهم لا يقهرون وانه لن يحدث لهم أي شيء سيء بل أنه سيحدث فقط للآخرين.[\[6\]](#cite_note-Shaffer,_David_R._2009-6) ### فيجوتسكي \[ [عدل](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&action=edit&section=5 "عدل القسم: فيجوتسكي")\] المقالات التفصيلية: ليف فيجوتسكي [وعلم النفس الثقافي \- التاريخي](/w/index.php?title=%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3_%D8%A7%D9%84%D8%AB%D9%82%D8%A7%D9%81%D9%8A_-_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE%D9%8A&action=edit&redlink=1 "علم النفس الثقافي - التاريخي (الصفحة غير موجودة)") كان فيجوتسكي المنظر الروسي، الذي اقترح النظرية الاجتماعية والثقافية. خلال عام 1920 م \_ 1930 م بينما كان بياجيه يطور نظريته الخاصة، وكان فيجوتسكي رجل دين نشيط في ذلك الوقت وقيل بنظريته لتكون «الأخيرة» فقد تم ترجمتها من اللغة الروسية، وبدا التاثير على الفكر الغربي.[\[6\]](#cite_note-Shaffer,_David_R._2009-6) وأفترض أن الأطفال يتعلمون على الخبرة من خلال التدريب العملي، كما اقترح بياجيه. ولكن خلافاً لبياجيه أدعى ان تدخل الكبار في الوقت المناسب حساس عندما يكون الطفل على حافة تعلم مهمة جديدة (تسمى منطقة التنمية القريبة) يمكن أن تساعد الأطفال على تعلم مهام جديدة. تسمى هذه التقنية «سلم»، لأنه يبني بالفعل على معرفة الأطفال لديهم مع المعرفة الجديدة وأن البالغين يمكن أن يساعدوا الطفل على التعلم.[\[9\]](#cite_note-Cole,_Michael_1930-9) مثال على ذلك، يكون عندما يقوم أحد الوالدين بمساعدة طفله على التصفيق أو لف يديه بشكل مناسب لإيقاع الكيكة هكذا حتى تستطيع أن تصفق وتلف يديها بنفسها.[\[10\]](#cite_note-10)[\[11\]](#cite_note-11) وركز فيجوتسكي بقوة على دور الثقافة في تحديد نمط الطفل في التنمية.[\[9\]](#cite_note-Cole,_Michael_1930-9) وقال إن «كل وظيفة في التنمية الثقافية للطفل تظهر مرتين: الأولى، على الصعيد الاجتماعي وفيما بعد على المستوى الفردي، أولاً بين الناس (في حالة نفسية) ومن ثم داخل الطفل (الداخل النفسي). وهذا ينطبق أيضاً على الاهتمام الإرادي، الذاكرة المنطقية، ولتشكيل المفاهيم وجميع الأدوار المهمة تنشأ عن العلاقات الفعلية بين الأفراد».[\[9\]](#cite_note-Cole,_Michael_1930-9) فيجوتسكي يرى أن عملية التنشئة شهدت فترات تازم في تنمية الطفل كان هناك خلالها نقلة نوعية في الأداء العقلي للطفل.[\[12\]](#cite_note-12) ### نظرية التعلق \[ [عدل](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&action=edit&section=6 "عدل القسم: نظرية التعلق")\] المادة الرئيسية: [نظرية التعلق](/wiki/%D9%86%D8%B8%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%82 "نظرية التعلق") نظرية التعلق والتي تنشأ في أعمال جون باولبي والتي وضعتها ماري اينسورث، وهي نظرية نفسية تطورية لعلم السلوك الذي يوفر إطار وصفي وتفسيري لفهم العلاقات الشخصية بين البشر. وقد أدت ملاحظات باولبي إلى مرفقات وثيقة جعلته يعتقد أن الروابط العاطفية وثيقة أو «مرفقات» هام بين الرضع ومقدمي الرعاية الأساسية منها ماهو ضروري وهو مطلب مهم لتشكيل «الطبيعة الاجتماعية والتنمية العاطفية».[\[6\]](#cite_note-Shaffer,_David_R._2009-6) ### إريك إريكسون \[ [عدل](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&action=edit&section=7 "عدل القسم: إريك إريكسون")\] المواد الرئيسية: [إريك إريكسون](/wiki/%D8%A5%D8%B1%D9%8A%D9%83_%D8%A5%D8%B1%D9%8A%D9%83%D8%B3%D9%88%D9%86 "إريك إريكسون") [والتنمية النفسية](/w/index.php?title=%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%86%D9%85%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3%D9%8A%D8%A9&action=edit&redlink=1 "التنمية النفسية (الصفحة غير موجودة)") إريكسون أحد اتباع [فرويد](/wiki/%D8%B3%D9%8A%D8%BA%D9%85%D9%88%D9%86%D8%AF_%D9%81%D8%B1%D9%88%D9%8A%D8%AF "سيغموند فرويد")، قام بتوليف كل من فرويد ونظرياته الخاصة لإنشاء ما يعرف باسم «النفسية» وهي مراحل من التنمية البشرية، والتي تمتد من الولادة وحتى الموت، ويركز على «المهام» في كل مرحلة يجب تحقيقها بنجاح للتنقل لتحديات الحياة.[\[13\]](#cite_note-13) مراحل إريكسون تتكون من ثمانية كما يلي: - الثقة مقابل عدم الثقة (الرضع) - الاستقلال الذاتي مقابل الخجل (بداية المشي) - المبادرة مقابل الشعور بالذنب (ماقبل المدرسة) - الصناعة مقابل الدونية (المراهقين الشباب) - الهوية مقابل دور الحيرة (المراهقين) - الألفة مقابل العزلة (مرحلة الشباب) - النوعية مقابل الجمود (منتصف سن الرشد) - وحدة الأنا مقابل اليأس (الشيخوخة)[\[14\]](#cite_note-14) ### النظريات السلوكية \[ [عدل](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&action=edit&section=8 "عدل القسم: النظريات السلوكية")\] المادة الرئيسية: تحليل السلوك لتنشئة الطفل المدرسة السلوكية لنظرية جون ب واتسون تشكل أسس النموذج السلوكي للتنشئة 1925 م .[\[15\]](#cite_note-15) وقد كتب على نطاق واسع عن تنشئة الطفل وأجرى بحوثاً عنه . وكان لـ واتسون دور فعال في تعديل تيار ويليام جيمس في الوعي لمقاربة بناء تيار من نظرية السلوك . \[ [بحاجة لمصدر](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%A8%D8%AD%D8%A7%D8%AC%D8%A9_%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%AF%D8%B1 "ويكيبيديا:بحاجة لمصدر")\] ساعد واتسون أيضاً في جلب منظور [العلوم الطبيعية](/wiki/%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85_%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%B9%D9%8A%D8%A9 "علوم طبيعية") إلى علم نفس الطفل من خلال إدخال مناهج البحث الموضوعي القائم على ملاحظة السلوك ومقاييسها . \[ [بحاجة لمصدر](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%A8%D8%AD%D8%A7%D8%AC%D8%A9_%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%AF%D8%B1 "ويكيبيديا:بحاجة لمصدر")\] وعقب واتسون، يؤدي B.F.Skinner مزيداً من هذا النموذج لتغطي هذا التكييف الفعال والسلوك اللفظي . \[ [بحاجة لمصدر](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%A8%D8%AD%D8%A7%D8%AC%D8%A9_%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%AF%D8%B1 "ويكيبيديا:بحاجة لمصدر")\] يستخدم سكينر حجرة فعالة، أو صندوق، لمراقبة سلوك الكائنات الحية الصغيرة والحالات التي تسيطر عليها، وقد أثبتت ان سلوكيات الكائنات الحية تأثر على البيئة . من ناحية أخرى، قال أنه يستخدم التعزيز والعقاب للحصول على شكل سلوك مطلوب . ### نظريات آخرى \[ [عدل](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&action=edit&section=9 "عدل القسم: نظريات آخرى")\] وفقاً لرأيه أن الدافع الجنسي هو دافع الإنسان الأساسية، \[ [بحاجة لمصدر](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%A8%D8%AD%D8%A7%D8%AC%D8%A9_%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%AF%D8%B1 "ويكيبيديا:بحاجة لمصدر")\] وضعت نظرية سيغموند فرويد علم النفس الجنسي في التنمية البشرية من مرحلة الطفولة وصاعداً، وتنقسم إلى خمس مراحل . \[ [بحاجة لمصدر](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%A8%D8%AD%D8%A7%D8%AC%D8%A9_%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%AF%D8%B1 "ويكيبيديا:بحاجة لمصدر")\] وقال ايضاً أنه مع تطور البشر، فإنها تركز اهتمامها على كائنات مختلفة ومحددة من خلال مراحل تطورها . \[ [بحاجة لمصدر](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%A8%D8%AD%D8%A7%D8%AC%D8%A9_%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%AF%D8%B1 "ويكيبيديا:بحاجة لمصدر")\] كل مرحلة تحتوي على صراع يتطلب قرار في تمكين الطفل من التطور .[\[16\]](#cite_note-16) بدأ استخدام النظرية الديناميكية في وقت مبكر كإطار للنظر في التنشئة في عام 1990م، واستمر إلى القرن الحالي .[\[17\]](#cite_note-17) نظرية النظم الديناميكية اللا خطية تؤكد التوصيلات (على سبيل المثال، بين السابق واللاحق لتأكيد الذات الاجتماعية) وقدرة النظام على إعادة تنظيم مرحلة التحول والتي هي تشبه مرحلة طبيعتها . مفهوم آخر مفيد للتنمية هو حالة الانجذاب والشرط (مثل نمو الأسنان أو القلق) التي تساعد على تحديد السلوكيات الغير معتادة عن ماهي عليه . \[ [بحاجة لمصدر](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%A8%D8%AD%D8%A7%D8%AC%D8%A9_%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%AF%D8%B1 "ويكيبيديا:بحاجة لمصدر")\] وقد تم تطبيق نظرية النظم الديناميكية على نطاق واسع لدراسة التطور الحركي، ولديه أيضاً نظرية لرابطات قوية مع بعض وجهات نظر باولبي حول أنظمة المرفقات . تتعلق نظرية النظم الديناميكية أيضاً إلى مفهوم عملية للمعاملات، [\[18\]](#cite_note-18) قيام عملية تفاعلية متبادلة فيها الأطفال والآباء والأمهات تؤثر في كل واحد مع بعضها البعض، وإحداث التغيير التنموي مع مرور الزمن . \[ [بحاجة لمصدر](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%A8%D8%AD%D8%A7%D8%AC%D8%A9_%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%AF%D8%B1 "ويكيبيديا:بحاجة لمصدر")\] و «منظور المعرفة الأساسية» هي نظرية النشوء والارتقاء في تنشئة الطفل «أن حياة الرضع تبدأ مع الفطرية ونظم المعرفة لأغراض خاصة ويشار إليها في المجالات الأساسية للفكر» [\[19\]](#cite_note-19) هناك خمسة مجالات اساسية من الفكر، كل واحدة منها لها أهمية بالغة من اجل البقاء، والتي تعد لنا في وقت واحد لتطوير الجوانب الرئيسية من الإدراك المبكر؛ وهي: المادية والعددية واللغوية والنفسية [والبيولوجية](/wiki/%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AD%D9%8A%D8%A7%D8%A1 "علم الأحياء"). \[ [بحاجة لمصدر](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%A8%D8%AD%D8%A7%D8%AC%D8%A9_%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%AF%D8%B1 "ويكيبيديا:بحاجة لمصدر")\] ## الإستمرارية والإنقطاع في التنمية \[ [عدل](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&action=edit&section=10 "عدل القسم: الإستمرارية والإنقطاع في التنمية")\] على الرغم من أن تحديد هوية معالم تطور الطفل هو من مصلحة الباحثين ومقدمي رعاية الأطفال، والعديد من جوانب التغيير التنموي مستمرة إلا أنها لا تقوم بعرض المعالم الملاحظة في التغيير .[\[20\]](#cite_note-20) التغييرات التنموية مستمرة، مثل نمو القامة تنطوي على التقدم التدريجي إلى حد ما للنمو القابل للتنبوء به نحو صفات البالغين . عندما يصبح التغيير التنموي غير متواصل، مع ذلك فإن الباحثين قاموا بتحديد ليس فقط معالم التنمية، ولكن الفترات ذات الصلة بالعمر غالباً ما تسمى مراحل . \[ [هل المصدر موثوق به؟](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1_%D9%85%D9%88%D8%AB%D9%88%D9%82_%D8%A8%D9%87%D8%A7 "ويكيبيديا:مصادر موثوق بها")\][\[21\]](#cite_note-21) المرحلة هي فترة من الزمن، غالباً ما يرتبط مع طائفة من العمر الزمني المعروف، من خلال السلوك أو الخصائص الجسدية يختلف نوعياً عن ماهو عليه في الأعمار الآخرى . عندما يشار إلى فترة سن كمرحلة، فإن الاختلاف النوعي يعني ليس فقط مصطلح، ولكن أيضاً يمكن التنبؤ به بتسلسل من الأحداث التنموية، بحيث كل مرحلة على حد سواء سبقتها وتلتها فترات آخرى محددة ترتبط مع التميز السلوكي أو الخصائص البدنية .[\[22\]](#cite_note-22) مراحل التنشئة قد تتداخل أو تترافق مع جوانب آخرى محددة للتطور، مثل [النطق](/wiki/%D8%AA%D9%84%D9%81%D8%B8 "تلفظ") أو [الحركة](/wiki/%D8%AD%D8%B1%D9%83%D8%A9_(%D8%AA%D9%88%D8%B6%D9%8A%D8%AD) "حركة (توضيح)"). المنطقة التنموية على وجه الخصوص، والانتقال إلى مرحلة قد لا يعني أن المرحلة السابقة يتم الانتهاء منها تماماً . على سبيل المثال، في مناقشة إريكسون للمراحل الشخصية، هذا المنظر أنه يتم الإنفاق مدى الحياة في إعادة صياغة القضايا التي كانت مميزة في الأصل من مرحلة الطفولة .[\[23\]](#cite_note-23) وبالمثل وصف بياجيه منظرا من التنمية المعرفية، والحالات التي يمكن أن يحل الأطفال نوع واحد من المشكلة، باستخدام مهارات التفكير الناضجة، لكنه لم يستطع تحقيق ذلك لمشاكل أقل معرفة، وهي ظاهرة أسماها horizontal decalage .[\[24\]](#cite_note-Mercer_J_1998-24) ### آليات التنشئة \[ [عدل](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&action=edit&section=11 "عدل القسم: آليات التنشئة")\] انظر أيضاً: [الطبيعة](/wiki/%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%B9%D8%A9 "طبيعة") مقابل [التغذية](/wiki/%D8%AA%D8%BA%D8%B0%D9%8A%D8%A9 "تغذية") [](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Guilianamoreno.jpg) فتاة تلعب على أرضية المسرح على الرغم من ان التغير التنموي يسير بشكل مواز مع العمر الزمني، [\[25\]](#cite_note-Feldman,_R._S._2011-25) إلا أن العمر في حد ذاته لا يمكن أن يسبب التنمية .[\[25\]](#cite_note-Feldman,_R._S._2011-25) الآليات الأساسية أو أسباب التغير التنموي هي العوامل الوراثية والعوامل البيئية .[\[26\]](#cite_note-26) العوامل الوراثية هي المسؤلة عن التغيرات الخلوية للنمو الشامل، والتغيرات بالنسبة لأجزاء [الجسم](/wiki/%D8%A8%D8%AF%D9%86 "بدن") [والدماغ](/wiki/%D8%AF%D9%85%D8%A7%D8%BA "دماغ")، [\[27\]](#cite_note-27) ونضوج جوانب دالة مثل الرؤية والاحتياجات التغذوية .[\[25\]](#cite_note-Feldman,_R._S._2011-25) لأن [الجينات](/wiki/%D8%AC%D9%8A%D9%86 "جين") لا يمكن أن تكون «متوقفة» أو «عاملة»، [\[25\]](#cite_note-Feldman,_R._S._2011-25) مع مرور الوقت قد يتغير في الوظيفة النمط الجيني الأولي للأفراد، مما يؤدي إلى إجراء المزيد من التغييرات التنموية . العوامل البيئية التي تؤثر على التنمية قد تشمل كلاً من النظام الغذائي والتعرض إلى إحداث المرض . فضلاً عن الخبرات الاجتماعية والعاطفية والمعرفية .[\[25\]](#cite_note-Feldman,_R._S._2011-25) ومع ذلك، فإن درساة العوامل البيئية تبين أيضاً أن الكائنات البشرية يمكن أن تعيش مرحلة الشباب في مجموعة واسعة إلى حد ما من التجارب البيئية .[\[24\]](#cite_note-Mercer_J_1998-24) بدلاً من التصرف بوصفها آليات مستقلة وجينية وعوامل بيئية إلا انها غالباً ما تتفاعل لتتسبب في التغيير التنموي .[\[25\]](#cite_note-Feldman,_R._S._2011-25) بعض جوانب نمو الطفل جديرة بالملاحظة، أو المدى الذي يسترشده اتجاه التنشئة عن العوامال البيئية، وكذلك بادرت نحو العوامل الوراثية .[\[25\]](#cite_note-Feldman,_R._S._2011-25) عندما يتاثر جانب من جوانب التنمية بقوة من خلال التجربة في وقت مبكر، يقال أنها لإظهار وجود درجة عالية من المرونة، وعندما يكون التركيب الوراثي هو السبب الرئيسي للتنمية، والمرونة هي أن تكون منخفضة .[\[28\]](#cite_note-28) قد تنطوي على الليونة إرشادات بواسطة عوامل داخلية المنشأ مثل [الهرمونات](/wiki/%D9%87%D8%B1%D9%85%D9%88%D9%86 "هرمون") وكذلك نتيجة عوامل خارجية مثل العدوى .[\[25\]](#cite_note-Feldman,_R._S._2011-25) [](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Soapbubbles-SteveEF.jpg) طفل يلعب مع الفقاعات واحدة من نوع التوجيه البيئي قد وصفت الخبرة التي تعتمد على الليونة، والتي غيرت السلوك نتيجة التعلم من البيئة . يمكن أن يحدث بعض الليونة من هذا النوع في مختلف مراحل العمر، وربما تنطوي على العديد من أنواع السلوك، بما في ذلك بعض ردود الأفعال العاطفية .[\[25\]](#cite_note-Feldman,_R._S._2011-25) وهناك نوع تاني من الليونة، تجربة الليونة التوقعية، والتي تنطوي على تأثير قوي للخبرات محددة خلال فترات حساسة محددة من التنمية .[\[25\]](#cite_note-Feldman,_R._S._2011-25) على سبيل المثال، استخدام اثنين من منسقة العيون، وتجربة صورة واحدة [ثلاثية الأبعاد](/wiki/%D9%81%D8%B6%D8%A7%D8%A1_%D8%AB%D9%84%D8%A7%D8%AB%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%A8%D8%B9%D8%A7%D8%AF "فضاء ثلاثي الأبعاد") بدلاً من الصور [ثنائية الأبعاد](/wiki/%D8%B1%D8%B3%D9%88%D9%85%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%A7%D8%B3%D9%88%D8%A8_%D8%AB%D9%86%D8%A7%D8%A6%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%A8%D8%B9%D8%A7%D8%AF "رسومات الحاسوب ثنائية الأبعاد") التي أنشأها الضوء في كل عين، وتعتمد على الخبرات مع الرؤية خلال النصف الثاني من السنة الأولى من العمر .[\[25\]](#cite_note-Feldman,_R._S._2011-25) تجربة الليونة التوقعية تعمل على صقل جوانب التنمية التي لا يمكن المضي قدماً بدونها في تحقيق نتائج أفضل وذلك نتيجة لعوامل وراثية تعمل وحدها .[\[29\]](#cite_note-29)[\[30\]](#cite_note-30) بالإضافة إلى وجود مرونة في بعض جوانب التنمية، قد تعمل الارتباطات الوراثية البيئية في عدة طرق لتحديد خصائص ناضجة للفرد . الارتباطات الوراثية البيئية هي الظروف التي تجعل بعض تجارب العوامل الوراثية أكثر احتمالاً ان تحدث .[\[25\]](#cite_note-Feldman,_R._S._2011-25) على سبيل المثال، في ارتباط للبيئة الوراثية السلبية هو احتمال تعرض الطفل لبيئة معينة لن التركيبة الجينية له أو والديه يجعلها عرضة لأختيار أو خلق مثل هذه البيئة .[\[25\]](#cite_note-Feldman,_R._S._2011-25) في ارتباط الجينية البيئية هي مثيرة للذكريات، وخصائص الطفل وراثياً تسبب قضية شعب آخر للاستجابة بطرق معينة، وتوفير بيئة مختلفة مما قد يحدث اختلافاً وراثياً للطفل ؛ [\[25\]](#cite_note-Feldman,_R._S._2011-25) على سبيل المثال طفل معه [متلازمة داون](/wiki/%D9%85%D8%AA%D9%84%D8%A7%D8%B2%D9%85%D8%A9_%D8%AF%D8%A7%D9%88%D9%86 "متلازمة داون") يمكن أن يكون علاجه أكثر حماية وأقل تحدي من طفل غير مصاب بمتلازمة داون .[\[25\]](#cite_note-Feldman,_R._S._2011-25) واخيراً، وجود علاقة وراثية بيئية نشطة والطفل هو الذي يختار الخبرات التي بدورها لها تأثيرها ؛ [\[25\]](#cite_note-Feldman,_R._S._2011-25) على سبيل المثال، العضلات، الطفل النشط قد يختار ما بعد المدرسة الخبرات الرياضية التي تخلق زيادة مهاراته الرياضية ، ولكن ربما يحاول دون دروس [الموسيقى](/wiki/%D9%85%D9%88%D8%B3%D9%8A%D9%82%D9%89 "موسيقى"). في جميع هذه الحالات ، يصبح من الصعب معرفة ما إذا تشكلت خصائص الطفل إلى عوامل وراثية ، من خلال التجارب ، أو من خلال مزج الاثنين معاً .[\[31\]](#cite_note-31) ## قضايا البحث وطرقها \[ [عدل](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&action=edit&section=12 "عدل القسم: قضايا البحث وطرقها")\] 1. ما التطور ؟ ماهي الجوانب ذات الصلة من عملية تغيير الفرد خلال فترة من الزمن ؟ 2. ماهي نسبة وسرعة معدل التنمية ؟ 3. ماهي آليات التنشئة \_ ماهي جوانب الخبرة والوراثة التي تتتسبب في التغيير التنموي ؟ 4. هل هناك اختلافات فردية طبيعية ذات صلة في التغييرات التنموية ؟ 5. هل هناك فروق سكانية في هذا الجانب من التطوير (على سبيل المثال ، الاختلافات في تنمية الفتيان والفتيات) ؟ الأبحاث التجريبية هو أن يحاول الإجابة على هذه الأسئلة والتي قد تتبع عدد من الأنماط في البداية وقد تكون هناك حاجة في البحث والمراقبة في ظروف طبيعية لتطوير السرد ووصف وتحديد جانباً من جوانب التغيير التنموي ، مثل التغيرات في ردود الفعل المنعكس في السنة الأولى . \[ [بحاجة لمصدر](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%A8%D8%AD%D8%A7%D8%AC%D8%A9_%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%AF%D8%B1 "ويكيبيديا:بحاجة لمصدر")\] هذا النوع من العمل يمكن ان يعقبه دراسات ارتباطية ، وجمع معلومات عن العمر الزمني وبعض أنواع من التنمية مثل نمو المفردات ؛ ويمكن استخدام الاحصائيات الارتباطية لتغيير الدولة . مثل هذه الدراسات دراسة خصائص الأطفال في مختلف الأعمار . \[ [بحاجة لمصدر](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%A8%D8%AD%D8%A7%D8%AC%D8%A9_%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%AF%D8%B1 "ويكيبيديا:بحاجة لمصدر")\] هذه الوسائل قد تشمل دراسات طولية في مجموعة من الأطفال يتم إعادة النظر في عدد من المناسبات عن كبار السن ، أو دراسات مقطع عرضي ، والتي يتم فيها اختبار مجموعات من الأطفال من مختلف الأعمار لمرة واحدة مقارنة مع بعضها البعض ، أو قد يكون هناك مزيج من هذين النهجين . بعض دراسات تنمية الطفل مخصص لأثار التجربة أو الوراثة من خلال مقارنة خصائص مجموعات مختلفة من الأطفال بالضرورة غير عشوائيتين في التصميم . \[ [بحاجة لمصدر](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%A8%D8%AD%D8%A7%D8%AC%D8%A9_%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%AF%D8%B1 "ويكيبيديا:بحاجة لمصدر")\] يمكن استخدام تصاميم عشوائية لدراسات آخرى لمقارنة النتائج لمجموعات الأطفال الذين يتلقون مختلف الأنشطة أو العلاجات التربوية .[\[24\]](#cite_note-Mercer_J_1998-24) ## المراحل الإنمائية \[ [عدل](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&action=edit&section=13 "عدل القسم: المراحل الإنمائية")\] المادة الرئيسية : مراحل تطور الطفل تغييرات المعالم في القدرات البدنية والعقلية محددة (مثل المشي وفهم اللغة) التي تميز نهاية المدة الإنمائية وبداية آخرى . \[ [بحاجة لمصدر](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%A8%D8%AD%D8%A7%D8%AC%D8%A9_%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%AF%D8%B1 "ويكيبيديا:بحاجة لمصدر")\] نظريات المرحلة ، هي معالم تدل على وجود انتقال المرحلة . وقد أثبتت الدراسات أن اننجاز العديد من المهام الإنمائية لإعمار ترتيب زمني نموذجي مترافق مع المراحل الإنمائية . ومع ذلك ، هناك تباين كبير في تحقيق المعالم ، حتى بين الأطفال الذين يعانون من المسارات التنموية ضمن المعدل الطبيعي . بعض المعالم هي أكثر تنوعاً من غيرها ؛ على سبيل المثال ، تقبل مؤشرات الكلام لا تظهر الكثير من الاختلاف بين الأطفال الذين لديهم سمع طبيعي ، لكن مؤشر الكلام التعبيري يمكن أن تكون متغيرة جداً . \[ [بحاجة لمصدر](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%A8%D8%AD%D8%A7%D8%AC%D8%A9_%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%AF%D8%B1 "ويكيبيديا:بحاجة لمصدر")\] إن القلق المشترك في تنشئة الطفل هو التأخر في النمو الذي ينطوي على التأخير في القدرة خلال سن محدد لمراحل تنموية هامة . الوقاية والتدخل المبكر في تأخر النمو هي من المواضيع الهامة في دراسة نمو الطفل . \[ [بحاجة لمصدر](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%A8%D8%AD%D8%A7%D8%AC%D8%A9_%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%AF%D8%B1 "ويكيبيديا:بحاجة لمصدر")\] يجب تشخيص تأخر النمو بالمقارنة مع خاصية التغيير بأنه حدثاً هاماً ، ليس إنجازاً عندما يتعلق بمتوسط العمر . ومثال على تلك المعالم التنسيق بين العين واليد ، والتي تشمل زيادة قدرة الطفل بالتعامل مع الأشياء بطريقة منسقة . زيادة المعرفة من سن محدد المعالم يسمح للآباء وغيرهم للحفاظ على مسار التنمية الملائم . \[ [بحاجة لمصدر](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%A8%D8%AD%D8%A7%D8%AC%D8%A9_%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%AF%D8%B1 "ويكيبيديا:بحاجة لمصدر")\] ## انظر أيضًا \[ [عدل](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&action=edit&section=14 "عدل القسم: انظر أيضًا")\] - [أطفال الثقافة الثالثة](/wiki/%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84_%D8%A7%D9%84%D8%AB%D9%82%D8%A7%D9%81%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A9 "أطفال الثقافة الثالثة"). ## المراجع \[ [عدل](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&action=edit&section=15 "عدل القسم: المراجع")\] 01. **[^](#cite_ref-1)**["قاموس المعاني"](https://www.almaany.com/en/dict/ar-en/child-development/). 02. **[^](#cite_ref-2)**^ Kail, Robert V (2011). Children and Their Development (6th Edition) (Mydevelopmentlab Series). Englewood Cliffs, N.J: Prentice Hall. [ISBN 0-205-03494-2](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1_%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8/0205034942). OCLC 727047867. 03. **[^](#cite_ref-3)**^ Parenting Based on a Child's Personality. Irene Aragon. ABC Daycare 04. **[^](#cite_ref-4)**^ Bronfenbrenner, Urie (1979). The ecology of human development: experiments by nature and design. Cambridge: Harvard University Press. [ISBN 0-674-22456-6](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1_%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8/0674224566). OCLC 4515541. 05. **[^](#cite_ref-5)**^ Jump up to: a b c Blades, Mark; Smith, Peter K.; Cowie, Helen (2011). Understanding Children's Development. Wiley-Blackwell. [ISBN 1-4051-7601-6](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1_%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8/1405176016). OCLC 620124946. 06. ^ [_**ا**_](#cite_ref-Shaffer,_David_R._2009_6-0) [_**ب**_](#cite_ref-Shaffer,_David_R._2009_6-1) [_**ج**_](#cite_ref-Shaffer,_David_R._2009_6-2) [_**د**_](#cite_ref-Shaffer,_David_R._2009_6-3) [_**ه**_](#cite_ref-Shaffer,_David_R._2009_6-4) [_**و**_](#cite_ref-Shaffer,_David_R._2009_6-5) [_**ز**_](#cite_ref-Shaffer,_David_R._2009_6-6) [_**ح**_](#cite_ref-Shaffer,_David_R._2009_6-7) [_**ط**_](#cite_ref-Shaffer,_David_R._2009_6-8) [_**ي**_](#cite_ref-Shaffer,_David_R._2009_6-9) [_**يا**_](#cite_ref-Shaffer,_David_R._2009_6-10) [_**يب**_](#cite_ref-Shaffer,_David_R._2009_6-11) [_**يج**_](#cite_ref-Shaffer,_David_R._2009_6-12)^ Jump up to: a b c d e f g h i j k l m Shaffer, David R. (2009). Social and personality development (6th ed.). Australia: Wadsworth. (ردمك [978-0-495-60038-1](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1_%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8/978-0-495-60038-1 "خاص:مصادر كتاب/978-0-495-60038-1")). 07. **[^](#cite_ref-7)**^ "Piagets Cognitive Stages of Developmet". WebMD. Retrieved 6 March 2013. 08. **[^](#cite_ref-8)**^ McLeod, Saul (2010). "Preoperational Stage". SimplyPsychology. Retrieved 6 March 2013. 09. ^ [_**ا**_](#cite_ref-Cole,_Michael_1930_9-0) [_**ب**_](#cite_ref-Cole,_Michael_1930_9-1) [_**ج**_](#cite_ref-Cole,_Michael_1930_9-2)^ Jump up to: a b c Cole, Michael; Vygotskiĭ, L. S. (1978 (Published originally in Russian in 1930)). Mind in society: the development of higher psychological processes. Cambridge: Harvard University Press. [ISBN 0-674-57628-4](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1_%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8/0674576284). OCLC 3517053. 10. **[^](#cite_ref-10)**Jump up ^ Kozulin, Alex; Lev Semenovich Vygotsky (2012). Thought and Language. Cambridge, Mass: The MIT Press. [ISBN 0-262-51771-X](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1_%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8/026251771X). OCLC 768728899. 11. **[^](#cite_ref-11)**^ Wertsch, James V. (1985). Culture, communication, and cognition: Vygotskian perspectives. Cambridge, UK: Cambridge University Press. [ISBN 0-521-33830-1](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1_%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8/0521338301). OCLC 715955821. 12. **[^](#cite_ref-12)**^ Carton, Aaron S.; Vygotskiĭ, L. S.; Rieber, R. W. (1987). The collected works of L. S. Vygotsky. 5, Child psychology. New York: Plenum Press. [ISBN 0-306-45707-5](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1_%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8/0306457075). OCLC 312913751. 13. **[^](#cite_ref-13)**^ Denise Boyd; Wood, Samuel H.; Wood, Ellen Meiksins (2010). Mastering the World of Psychology, Books a la Carte Edition (4th Edition). Englewood Cliffs, N.J: Prentice Hall. [ISBN 0-205-00505-5](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1_%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8/0205005055). OCLC 660087952. 14. **[^](#cite_ref-14)**^ Manning, M.Lee (September 1988). "Erikson's Psychosocial Theories Help Explain Early Adolescence". NASSP Bulletin 72 (509): 95–100. doi:10.1177/019263658807250914. 15. **[^](#cite_ref-15)**^ "WHAT THE NURSERY: HAS TO SAY ABOUT INSTINCTS by JOHN B. WATSON". Psychologies of 1925: Powell Lectures in Psychological Theory by Madison Bentley, Knight Dunlap, Walter S. Hunter, Kurt Koffka, Wolfgang Köhler, William McDougall, Morton Prince, John B. Watson, Robert S. Woodworth, Carl Murchison. 16. **[^](#cite_ref-16)**^ Lemma, Alessandra (2002). "Psychodynamic Therapy: The Freudian Approach". In W. Dryden. Handbook of individual therapy. Thousand Oaks, Calif: Sage. [ISBN 0-7619-6943-8](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1_%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8/0761969438). OCLC 50279223. 17. **[^](#cite_ref-17)**^ Aslin, Richard N. (1993). "Commentary : the strange attractiveness of dynamic systems to development". In Thelen, Esther; Smith, Linda C. A Dynamic systems approach to development applications. Cambridge, Mass: MIT Press. [ISBN 0-585-03867-8](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1_%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8/0585038678). OCLC 42854628. 18. **[^](#cite_ref-18)**^ Sameroff, A. (1983). Factors in predicting successful parenting.. In Hoekelman, Robert A.; Sasserath, Valerie. "Minimizing high-risk parenting: a review of what is known and consideration of appropriate preventive intervention". Johnson & Johnson Baby Products Company pediatric round table series (Radnor, Pa: Skillman, N.J. :The Company). [ISBN 0-931562-07-4](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1_%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8/0931562074). OCLC 8689673. 19. **[^](#cite_ref-19)**^ Berk, Laura E. (2009). Child development. Boston: Pearson Education/Allyn & Bacon. [ISBN 0-205-61559-7](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1_%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8/0205615597). OCLC 232605723. 20. **[^](#cite_ref-20)**^ Jump up to: a b c d e f g h i j k l m n o Patterson, Charlotte (2008). Child development. Boston: McGraw-Hill Higher Education. [ISBN 0-07-234795-3](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1_%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8/0072347953). OCLC 179102376. 21. **[^](#cite_ref-21)**^ Littleford, J. (2007). Physical and cognitive development. McGraw Hill. 22. **[^](#cite_ref-22)**^ Gross, J. (1987). Introducing Erik Erikson. Landham, MD: University Press of America, [ISBN 0-8191-5788-0](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1_%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8/0819157880). 23. **[^](#cite_ref-23)**Jump up ^ Erikson, Erik H. (1968). Identity: youth, and crisis. New York: W.W. Norton. [ISBN 0-393-31144-9](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1_%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8/0393311449). OCLC 750885788. 24. ^ [_**ا**_](#cite_ref-Mercer_J_1998_24-0) [_**ب**_](#cite_ref-Mercer_J_1998_24-1) [_**ج**_](#cite_ref-Mercer_J_1998_24-2)^ Jump up to: a b c Mercer J (1998). Infant Development: A Multidisciplinary Introduction. Pacific Grove, CA: Brooks/Cole. [ISBN 0-534-33977-8](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1_%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8/0534339778). 25. ^ [_**ا**_](#cite_ref-Feldman,_R._S._2011_25-0) [_**ب**_](#cite_ref-Feldman,_R._S._2011_25-1) [_**ج**_](#cite_ref-Feldman,_R._S._2011_25-2) [_**د**_](#cite_ref-Feldman,_R._S._2011_25-3) [_**ه**_](#cite_ref-Feldman,_R._S._2011_25-4) [_**و**_](#cite_ref-Feldman,_R._S._2011_25-5) [_**ز**_](#cite_ref-Feldman,_R._S._2011_25-6) [_**ح**_](#cite_ref-Feldman,_R._S._2011_25-7) [_**ط**_](#cite_ref-Feldman,_R._S._2011_25-8) [_**ي**_](#cite_ref-Feldman,_R._S._2011_25-9) [_**يا**_](#cite_ref-Feldman,_R._S._2011_25-10) [_**يب**_](#cite_ref-Feldman,_R._S._2011_25-11) [_**يج**_](#cite_ref-Feldman,_R._S._2011_25-12) [_**يد**_](#cite_ref-Feldman,_R._S._2011_25-13) [_**يه**_](#cite_ref-Feldman,_R._S._2011_25-14) [_**يو**_](#cite_ref-Feldman,_R._S._2011_25-15)^ Jump up to: a b c d e f g h i j k l m n o p Feldman, R. S. (2011). Development across the life span. 6th ed., Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall, [ISBN 0-205-80591-4](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1_%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8/0205805914). 26. **[^](#cite_ref-26)**Jump up ^ Plomin, Robert and Asbury, Kathryn (2005). "Nature and Nurture: Genetic and Environmental Influences on Behavior". Annals of the American Academy of Political and Social Science 600: 86–98. doi:10.1177/0002716205277184. JSTOR 25046112. 27. **[^](#cite_ref-27)**^ Tau GZ, Peterson BS (January 2010). "Normal development of brain circuits". Neuropsychopharmacology 35 (1): 147–68. 28. **[^](#cite_ref-28)**^ Buchwald J (1987). "A comparison of plasticity in sensory and cognitive processing systems". In Gunzenhauser N. Infant Stimulation. Skillman NJ: Johnson & Johnson. [ISBN 0-931562-15-5](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1_%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8/0931562155). 29. **[^](#cite_ref-29)**^ Greenough WT, Black JE, Wallace CS (June 1987). "Experience and brain development". Child Dev 58 (3): 539–59. doi:10.2307/1130197. [ببمد](/wiki/%D8%A8%D8%A8%D9%85%D8%AF "ببمد"): [3038480](//www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/3038480). 30. **[^](#cite_ref-30)**^ Greenough W, Black J and Wallace C (1993). "Experience and brain development". In Johnson M. Brain Development and Cognition. Oxford: Blackwell. pp. 319–322. [ISBN 0-631-18222-5](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1_%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8/0631182225). OCLC 25874371. 31. **[^](#cite_ref-31)**^ Berk L (2005). Infants, Children, and Adolescents. Boston: Allyn & Bacons. [ISBN 0-205-51138-4](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1_%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8/0205511384). [](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%A8%D8%AD%D8%AB/%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "مشاريع شقيقة")في [كومنز](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D9%85%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7_%D9%83%D9%88%D9%85%D9%86%D8%B2 "ويكيميديا كومنز") صور وملفات عن: [تطور الطفل](https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Child_development "commons:Category:Child development") - [ع](/wiki/%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A8:%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A5%D9%86%D8%B3%D8%A7%D9%86%D9%8A "قالب:نمو إنساني") - [ن](/wiki/%D9%86%D9%82%D8%A7%D8%B4_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A8:%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A5%D9%86%D8%B3%D8%A7%D9%86%D9%8A "نقاش القالب:نمو إنساني") - [ت](https://ar.wikipedia.org/w/index.php?title=%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A8:%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A5%D9%86%D8%B3%D8%A7%D9%86%D9%8A&action=edit) [تطوير جسم الإنسان](/wiki/%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%86%D8%B3%D8%A7%D9%86_(%D8%A3%D8%AD%D9%8A%D8%A7%D8%A1) "تطور الإنسان (أحياء)") ما قبل وما حول فترة الولادة - [جنين](/wiki/%D8%AC%D9%86%D9%8A%D9%86 "جنين") - [جنين حي](/wiki/%D8%AC%D9%86%D9%8A%D9%86_%D8%AD%D9%8A "جنين حي") نماء ما بعد الولادة - [رضيع](/wiki/%D8%B1%D8%B6%D9%8A%D8%B9 "رضيع") - [طفل صغير](/w/index.php?title=%D8%B7%D9%81%D9%84_%D8%B5%D8%BA%D9%8A%D8%B1&action=edit&redlink=1 "طفل صغير (الصفحة غير موجودة)") - [مرحلة ما قبل المدرسة](/w/index.php?title=%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85_%D9%82%D8%A8%D9%84_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AF%D8%B1%D8%B3%D9%8A&action=edit&redlink=1 "التعليم قبل المدرسي (الصفحة غير موجودة)") / [الطفولة المبكرة](/wiki/%D8%B7%D9%81%D9%88%D9%84%D8%A9_%D9%85%D8%A8%D9%83%D8%B1%D8%A9 "طفولة مبكرة") - [تعليم أساسي](/wiki/%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85_%D8%A3%D8%B3%D8%A7%D8%B3%D9%8A "تعليم أساسي") - [يفاع](/wiki/%D9%8A%D9%81%D8%A7%D8%B9 "يفاع") - [مراهقة](/wiki/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D9%87%D9%82%D8%A9 "مراهقة") - [كهل](/wiki/%D9%83%D9%87%D9%84 "كهل") - [كبر السن](/wiki/%D9%83%D8%A8%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%86 "كبر السن") التعاريف القانونية العامة - [قاصر](/wiki/%D9%82%D8%A7%D8%B5%D8%B1 "قاصر") - [رضيع](/wiki/%D8%B1%D8%B6%D9%8A%D8%B9 "رضيع") - [طفل](/wiki/%D8%B7%D9%81%D9%84 "طفل") - [طفولة](/wiki/%D8%B7%D9%81%D9%88%D9%84%D8%A9 "طفولة") - [مراهقة](/wiki/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D9%87%D9%82%D8%A9 "مراهقة") - [بلوغ](/wiki/%D8%A8%D9%84%D9%88%D8%BA_(%D8%A5%D9%86%D8%B3%D8%A7%D9%86) "بلوغ (إنسان)") ( [سن البلوغ](/wiki/%D8%B3%D9%86_%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B4%D8%AF "سن الرشد")) - [بالغ](/wiki/%D8%A8%D8%A7%D9%84%D8%BA "بالغ") أحداث ومراحل نمائية - [عمر حملي](/wiki/%D8%B9%D9%85%D8%B1_%D8%AD%D9%85%D9%84%D9%8A "عمر حملي") - [النماء السابق للولادة](/wiki/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1_%D8%B3%D8%A7%D8%A8%D9%82_%D9%84%D9%84%D9%88%D9%84%D8%A7%D8%AF%D8%A9 "نماء سابق للولادة") - [ولادة](/wiki/%D9%88%D9%84%D8%A7%D8%AF%D8%A9 "ولادة") - تنشئة الطفل ( [مراحل نمو الطفل](/wiki/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "مراحل نمو الطفل")) - [التطور المعرفي للرضع](/w/index.php?title=%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%B1%D9%81%D9%8A_%D9%84%D9%84%D8%B1%D8%B6%D8%B9&action=edit&redlink=1 "التطور المعرفي للرضع (الصفحة غير موجودة)") - [تنمية بشرية](/wiki/%D8%AA%D9%86%D9%85%D9%8A%D8%A9_%D8%A8%D8%B4%D8%B1%D9%8A%D8%A9_(%D8%AA%D9%88%D8%B6%D9%8A%D8%AD) "تنمية بشرية (توضيح)") - [بلوغ](/wiki/%D8%A8%D9%84%D9%88%D8%BA_(%D8%A5%D9%86%D8%B3%D8%A7%D9%86) "بلوغ (إنسان)") - [شيخوخة](/wiki/%D8%B4%D9%8A%D8%AE%D9%88%D8%AE%D8%A9 "شيخوخة") - [هرم (فيزيولوجيا)](/wiki/%D9%87%D8%B1%D9%85_(%D9%81%D9%8A%D8%B2%D9%8A%D9%88%D9%84%D9%88%D8%AC%D9%8A%D8%A7) "هرم (فيزيولوجيا)") - [موت](/wiki/%D9%85%D9%88%D8%AA "موت") النمو وعلم النفس - [قبل وعلم النفس في الفترة المحيطة بالولادة](/w/index.php?title=%D9%82%D8%A8%D9%84_%D9%88%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3_%D9%81%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%AA%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AD%D9%8A%D8%B7%D8%A9_%D8%A8%D8%A7%D9%84%D9%88%D9%84%D8%A7%D8%AF%D8%A9&action=edit&redlink=1 "قبل وعلم النفس في الفترة المحيطة بالولادة (الصفحة غير موجودة)") - [مراحل نمو الطفل](/wiki/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "مراحل نمو الطفل") - [مراهقة](/wiki/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D9%87%D9%82%D8%A9 "مراهقة") - [تنمية الشباب](/w/index.php?title=%D8%AA%D9%86%D9%85%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%A8%D8%A7%D8%A8&action=edit&redlink=1 "تنمية الشباب (الصفحة غير موجودة)") - [علم النفس للشباب البالغين](/w/index.php?title=%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%A8%D8%A7%D8%A8_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%A7%D9%84%D8%BA%D9%8A%D9%86_(%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3)&action=edit&redlink=1 "الشباب البالغين (علم النفس) (الصفحة غير موجودة)") - [تطوير الكبار](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%B7%D9%88%D9%8A%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%83%D8%A8%D8%A7%D8%B1&action=edit&redlink=1 "تطوير الكبار (الصفحة غير موجودة)") - [علم النفس التنموي](/wiki/%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%86%D9%85%D9%88%D9%8A "علم النفس التنموي") - [نضج نفسي](/wiki/%D9%86%D8%B6%D8%AC_%D9%86%D9%81%D8%B3%D9%8A "نضج نفسي") واضعوا نظريات و [نظريات](/w/index.php?title=%D9%86%D8%B8%D8%B1%D9%8A%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B1%D8%AD%D9%84%D9%8A&action=edit&redlink=1 "نظريات النمو المرحلي (الصفحة غير موجودة)") - [جون بولبي](/wiki/%D8%AC%D9%88%D9%86_%D8%A8%D9%88%D9%84%D8%A8%D9%8A "جون بولبي") ( [نظرية التعلق](/wiki/%D9%86%D8%B8%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%82 "نظرية التعلق")) يوري برونفينبقيننير - [Bronfenbrenner](/w/index.php?title=Urie_Bronfenbrenner&action=edit&redlink=1 "Urie Bronfenbrenner (الصفحة غير موجودة)") ( [نظرية النظم الايكولوجية](/w/index.php?title=%D9%86%D8%B8%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%86%D8%B8%D9%85_%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%8A%D9%83%D9%88%D9%84%D9%88%D8%AC%D9%8A%D8%A9&action=edit&redlink=1 "نظرية النظم الايكولوجية (الصفحة غير موجودة)")) - [إريك إريكسون](/wiki/%D8%A5%D8%B1%D9%8A%D9%83_%D8%A5%D8%B1%D9%8A%D9%83%D8%B3%D9%88%D9%86 "إريك إريكسون") ( [تطوير النفسية](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D8%A5%D8%B1%D9%8A%D9%83%D8%B3%D9%88%D9%86_%D9%84%D9%84%D8%AA%D9%86%D9%85%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3%D9%8A%D8%A9&action=edit&redlink=1 "مراحل إريكسون للتنمية النفسية (الصفحة غير موجودة)")) - [سيغموند فرويد](/wiki/%D8%B3%D9%8A%D8%BA%D9%85%D9%88%D9%86%D8%AF_%D9%81%D8%B1%D9%88%D9%8A%D8%AF "سيغموند فرويد") ( [تطوير نفسية](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%B7%D9%88%D9%8A%D8%B1_%D9%86%D9%81%D8%B3%D9%8A%D8%A9&action=edit&redlink=1 "تطوير نفسية (الصفحة غير موجودة)")) - [لورنس كولبرغ](/wiki/%D9%84%D9%88%D8%B1%D9%86%D8%B3_%D9%83%D9%88%D9%84%D8%A8%D8%B1%D8%BA "لورنس كولبرغ") ( [التطور الأخلاقي](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D9%83%D9%88%D9%84%D8%A8%D8%B1%D8%AC_%D9%84%D9%84%D8%AA%D9%86%D9%85%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AE%D9%84%D8%A7%D9%82%D9%8A%D8%A9&action=edit&redlink=1 "مراحل كولبرج للتنمية الأخلاقية (الصفحة غير موجودة)")) - [جان بياجيه](/wiki/%D8%AC%D8%A7%D9%86_%D8%A8%D9%8A%D8%A7%D8%AC%D9%8A%D9%87 "جان بياجيه") ( [التطور المعرفي](/wiki/%D9%86%D8%B8%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A8%D9%8A%D8%A7%D8%AC%D9%8A%D9%87_%D9%81%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%B1%D9%81%D9%8A "نظرية بياجيه في التطور المعرفي")) - [ليف سيمينوفيتش فيغوتسكي](/wiki/%D9%84%D9%8A%D9%81_%D9%81%D9%8A%D8%BA%D9%88%D8%AA%D8%B3%D9%83%D9%8A "ليف فيغوتسكي") ( [علم النفس الثقافي التاريخي](/wiki/%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3_%D8%A7%D9%84%D8%AB%D9%82%D8%A7%D9%81%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE%D9%8A "علم النفس الثقافي التاريخي")) - [علم النفس التنموي التطوري](/wiki/%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%86%D9%85%D9%88%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1%D9%8A "علم النفس التنموي التطوري") - [ع](/wiki/%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A8:%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%A8%D9%86%D8%A7%D8%A1 "قالب:تربية الأبناء") - [ن](/w/index.php?title=%D9%86%D9%82%D8%A7%D8%B4_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A8:%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%A8%D9%86%D8%A7%D8%A1&action=edit&redlink=1 "نقاش القالب:تربية الأبناء (الصفحة غير موجودة)") - [ت](https://ar.wikipedia.org/w/index.php?title=%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A8:%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%A8%D9%86%D8%A7%D8%A1&action=edit) [تربية الأبناء](/wiki/%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%A8%D9%86%D8%A7%D8%A1 "تربية الأبناء") [مصطلحات القرابة](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B7%D9%84%D8%AD%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%B1%D8%A7%D8%A8%D8%A9&action=edit&redlink=1 "مصطلحات القرابة (الصفحة غير موجودة)") - [تبني](/wiki/%D8%AA%D8%A8%D9%86%D9%8A "تبني") - [رعاية غير والدية](/wiki/%D8%B1%D8%B9%D8%A7%D9%8A%D8%A9_%D8%BA%D9%8A%D8%B1_%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%8A%D8%A9 "رعاية غير والدية") - [Coparenting](/w/index.php?title=Coparenting&action=edit&redlink=1 "Coparenting (الصفحة غير موجودة)") - [الأسرة الممتدة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%85%D8%AA%D8%AF%D8%A9 "الأسرة الممتدة") - [رعاية بديلة](/wiki/%D8%B1%D8%B9%D8%A7%D9%8A%D8%A9_%D8%A8%D8%AF%D9%8A%D9%84%D8%A9 "رعاية بديلة") - [Kommune 1](/w/index.php?title=Kommune_1&action=edit&redlink=1 "Kommune 1 (الصفحة غير موجودة)") - [والد غير حاضن](/wiki/%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AF_%D8%BA%D9%8A%D8%B1_%D8%AD%D8%A7%D8%B6%D9%86 "والد غير حاضن") - [أسرة نواة](/wiki/%D8%A3%D8%B3%D8%B1%D8%A9_%D9%86%D9%88%D8%A7%D8%A9 "أسرة نواة") - [يتيم](/wiki/%D9%8A%D8%AA%D9%8A%D9%85 "يتيم") - [Shared parenting](/w/index.php?title=Shared_parenting&action=edit&redlink=1 "Shared parenting (الصفحة غير موجودة)") - [أمومة دون زواج](/wiki/%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AF_%D8%A3%D8%B9%D8%B2%D8%A8 "والد أعزب") - [أسرة الربائب](/wiki/%D8%A3%D8%B3%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%A8%D8%A7%D8%A6%D8%A8 "أسرة الربائب") - [تأجير الرحم](/wiki/%D8%AA%D8%A3%D8%AC%D9%8A%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%AD%D9%85 "تأجير الرحم") - _[In loco parentis](/w/index.php?title=In_loco_parentis&action=edit&redlink=1 "In loco parentis (الصفحة غير موجودة)")_ مجالات النظريات - [نظرية التعلق](/wiki/%D9%86%D8%B8%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%82 "نظرية التعلق") - [تحليل السلوك التطبيقي](/wiki/%D8%AA%D8%AD%D9%84%D9%8A%D9%84_%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%84%D9%88%D9%83_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D9%82%D9%8A "تحليل السلوك التطبيقي") - [سلوكية](/wiki/%D8%B3%D9%84%D9%88%D9%83%D9%8A%D8%A9 "سلوكية") - تنشئة الطفل - [نمو معرفي](/wiki/%D9%86%D9%85%D9%88_%D9%85%D8%B9%D8%B1%D9%81%D9%8A "نمو معرفي") - [علم النفس التنموي](/wiki/%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%86%D9%85%D9%88%D9%8A "علم النفس التنموي") - [تطور جسم الإنسان](/wiki/%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%86%D8%B3%D8%A7%D9%86_(%D8%A3%D8%AD%D9%8A%D8%A7%D8%A1) "تطور الإنسان (أحياء)") - [حب](/wiki/%D8%AD%D8%A8 "حب") - [رابطة الأمومة](/wiki/%D8%B1%D8%A7%D8%A8%D8%B7%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%85%D9%88%D9%85%D8%A9 "رابطة الأمومة") - [الطبيعة ضد التنشئة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%B9%D8%A9_%D8%B6%D8%AF_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%86%D8%B4%D8%A6%D8%A9 "الطبيعة ضد التنشئة") - [استثمار أبوي](/wiki/%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%AB%D9%85%D8%A7%D8%B1_%D8%A3%D8%A8%D9%88%D9%8A "استثمار أبوي") - [رابطة الأبوة](/wiki/%D8%B1%D8%A7%D8%A8%D8%B7%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%A8%D9%88%D8%A9 "رابطة الأبوة") - [طب الأطفال](/wiki/%D8%B7%D8%A8_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84 "طب الأطفال") - [علم النفس الاجتماعي](/wiki/%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3_%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AC%D8%AA%D9%85%D8%A7%D8%B9%D9%8A "علم النفس الاجتماعي") [أساليب التربية](/wiki/%D8%A3%D8%B3%D8%A7%D9%84%D9%8A%D8%A8_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9 "أساليب التربية") - [التربية بالارتباط](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9_%D8%A8%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B1%D8%AA%D8%A8%D8%A7%D8%B7 "التربية بالارتباط") - [حديث الطفل](/wiki/%D8%AD%D8%AF%D9%8A%D8%AB_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "حديث الطفل") - [Concerted cultivation](/w/index.php?title=Concerted_cultivation&action=edit&redlink=1 "Concerted cultivation (الصفحة غير موجودة)") - [حارس أبوي](/wiki/%D8%AD%D8%A7%D8%B1%D8%B3_%D8%A3%D8%A8%D9%88%D9%8A "حارس أبوي") - [أبوة مفرطة](/wiki/%D8%A3%D8%A8%D9%88%D8%A9_%D9%85%D9%81%D8%B1%D8%B7%D8%A9 "أبوة مفرطة") - [نموذج الأب الراعي](/wiki/%D9%86%D9%85%D9%88%D8%B0%D8%AC_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%A8_%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%A7%D8%B9%D9%8A "نموذج الأب الراعي") - [Slow parenting](/w/index.php?title=Slow_parenting&action=edit&redlink=1 "Slow parenting (الصفحة غير موجودة)") - [Soccer mom](/w/index.php?title=Soccer_mom&action=edit&redlink=1 "Soccer mom (الصفحة غير موجودة)") - [نموذج الأب الصارم](/wiki/%D9%86%D9%85%D9%88%D8%B0%D8%AC_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%A8_%D8%A7%D9%84%D8%B5%D8%A7%D8%B1%D9%85 "نموذج الأب الصارم") - [معاملة الأطفال بجدية](/wiki/%D9%85%D8%B9%D8%A7%D9%85%D9%84%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84_%D8%A8%D8%AC%D8%AF%D9%8A%D8%A9 "معاملة الأطفال بجدية") - [الأم النمر](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%85%D8%B1 "الأم النمر") - [الأهل العاملون من المنزل](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%87%D9%84_%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D9%85%D9%84%D9%88%D9%86_%D9%85%D9%86_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%86%D8%B2%D9%84 "الأهل العاملون من المنزل") تقنيات - [After-school activity](/w/index.php?title=After-school_activity&action=edit&redlink=1 "After-school activity (الصفحة غير موجودة)") - [حسم](/wiki/%D8%AD%D8%B3%D9%85 "حسم") - [وقت النوم](/wiki/%D9%88%D9%82%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%88%D9%85 "وقت النوم") - [رعاية الأطفال](/wiki/%D8%B1%D8%B9%D8%A7%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84 "رعاية الأطفال") - [نوم مشترك](/wiki/%D9%86%D9%88%D9%85_%D9%85%D8%B4%D8%AA%D8%B1%D9%83 "نوم مشترك") - [تعليم منزلي](/wiki/%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85_%D9%85%D9%86%D8%B2%D9%84%D9%8A "تعليم منزلي") - [أطفال المفاتيح](/wiki/%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%81%D8%A7%D8%AA%D9%8A%D8%AD "أطفال المفاتيح") - [تدريب الوالدين على إدارة السلوك](/wiki/%D8%AA%D8%AF%D8%B1%D9%8A%D8%A8_%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%8A%D9%86_%D8%B9%D9%84%D9%89_%D8%A5%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%84%D9%88%D9%83 "تدريب الوالدين على إدارة السلوك") - [لعب (نشاط)](/wiki/%D9%84%D8%B9%D8%A8_(%D9%86%D8%B4%D8%A7%D8%B7) "لعب (نشاط)") ( [date](/w/index.php?title=Play_date&action=edit&redlink=1 "Play date (الصفحة غير موجودة)")) - [قدوة](/wiki/%D9%82%D8%AF%D9%88%D8%A9 "قدوة") - [السلوك العدواني عند الطفل](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%84%D9%88%D9%83_%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%AF%D9%88%D8%A7%D9%86%D9%8A_%D8%B9%D9%86%D8%AF_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "السلوك العدواني عند الطفل") - [جوانب اجتماعية للتلفاز](/wiki/%D8%AC%D9%88%D8%A7%D9%86%D8%A8_%D8%A7%D8%AC%D8%AA%D9%85%D8%A7%D8%B9%D9%8A%D8%A9_%D9%84%D9%84%D8%AA%D9%84%D9%81%D8%A7%D8%B2 "جوانب اجتماعية للتلفاز") - [لعبة](/wiki/%D9%84%D8%B9%D8%A8%D8%A9 "لعبة") ( [educational](/w/index.php?title=Educational_toy&action=edit&redlink=1 "Educational toy (الصفحة غير موجودة)")) [تجاهل الطفل](/wiki/%D8%AA%D8%AC%D8%A7%D9%87%D9%84_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "تجاهل الطفل") - [تدريب البطانية](/wiki/%D8%AA%D8%AF%D8%B1%D9%8A%D8%A8_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B7%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A9 "تدريب البطانية") - [عقوبة بدنية في المنزل](/wiki/%D8%B9%D9%82%D9%88%D8%A8%D8%A9_%D8%A8%D8%AF%D9%86%D9%8A%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%86%D8%B2%D9%84 "عقوبة بدنية في المنزل") - [حظر التجول](/wiki/%D8%AD%D8%B8%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AC%D9%88%D9%84 "حظر التجول") - [تأريض (عقاب)](/wiki/%D8%AA%D8%A3%D8%B1%D9%8A%D8%B6_(%D8%B9%D9%82%D8%A7%D8%A8) "تأريض (عقاب)") - [معاملة صامتة](/wiki/%D9%85%D8%B9%D8%A7%D9%85%D9%84%D8%A9_%D8%B5%D8%A7%D9%85%D8%AA%D8%A9 "معاملة صامتة") - [سلوك الطفل الإشكالي](/wiki/%D8%B3%D9%84%D9%88%D9%83_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84_%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B4%D9%83%D8%A7%D9%84%D9%8A "سلوك الطفل الإشكالي") إساءة - [لقيط](/wiki/%D9%84%D9%82%D9%8A%D8%B7 "لقيط") - [إساءة للأطفال](/wiki/%D8%A5%D8%B3%D8%A7%D8%A1%D8%A9_%D9%84%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84 "إساءة للأطفال") - [عمالة الأطفال](/wiki/%D8%B9%D9%85%D8%A7%D9%84%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84 "عمالة الأطفال") - [إهمال الأطفال](/wiki/%D8%A5%D9%87%D9%85%D8%A7%D9%84_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84 "إهمال الأطفال") - [تأثير سندريلا](/wiki/%D8%AA%D8%A3%D8%AB%D9%8A%D8%B1_%D8%B3%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%D9%84%D8%A7 "تأثير سندريلا") - [زنا المحارم](/wiki/%D8%B2%D9%86%D8%A7_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AD%D8%A7%D8%B1%D9%85 "زنا المحارم") - [نرجسية الآباء](/wiki/%D9%86%D8%B1%D8%AC%D8%B3%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A2%D8%A8%D8%A7%D8%A1 "نرجسية الآباء") - [تعسف الأبناء مع الآباء](/wiki/%D8%AA%D8%B9%D8%B3%D9%81_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%A8%D9%86%D8%A7%D8%A1_%D9%85%D8%B9_%D8%A7%D9%84%D8%A2%D8%A8%D8%A7%D8%A1 "تعسف الأبناء مع الآباء") الجوانب القانونية والاجتماعية - [حضانة الطفل](/wiki/%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D9%86%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "حضانة الطفل") - [إعالة الطفل](/wiki/%D8%A5%D8%B9%D8%A7%D9%84%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "إعالة الطفل") - [Cost of raising a child](/w/index.php?title=Cost_of_raising_a_child&action=edit&redlink=1 "Cost of raising a child (الصفحة غير موجودة)") - [الآباء المرهقين](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A2%D8%A8%D8%A7%D8%A1_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B1%D9%87%D9%82%D9%8A%D9%86 "الآباء المرهقين") - [إنكار النسب](/wiki/%D8%A5%D9%86%D9%83%D8%A7%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%86%D8%B3%D8%A8 "إنكار النسب") - [زواج](/wiki/%D8%B2%D9%88%D8%A7%D8%AC "زواج") - [النفور من الآباء](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D9%88%D8%B1_%D9%85%D9%86_%D8%A7%D9%84%D8%A2%D8%A8%D8%A7%D8%A1 "النفور من الآباء") - [توجيه الطفل](/wiki/%D8%AA%D9%88%D8%AC%D9%8A%D9%87_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "توجيه الطفل") - [قانون الأبوة](/wiki/%D9%82%D8%A7%D9%86%D9%88%D9%86_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%A8%D9%88%D8%A9 "قانون الأبوة") - [Shared parenting](/w/index.php?title=Shared_parenting&action=edit&redlink=1 "Shared parenting (الصفحة غير موجودة)") خبراء - [توماس بيري برازيلتون](/wiki/%D8%AA%D9%88%D9%85%D8%A7%D8%B3_%D8%A8%D9%8A%D8%B1%D9%8A_%D8%A8%D8%B1%D8%A7%D8%B2%D9%8A%D9%84%D8%AA%D9%88%D9%86 "توماس بيري برازيلتون") - [Rudolf Dreikurs](/w/index.php?title=Rudolf_Dreikurs&action=edit&redlink=1 "Rudolf Dreikurs (الصفحة غير موجودة)") - [David Elkind](/w/index.php?title=David_Elkind&action=edit&redlink=1 "David Elkind (الصفحة غير موجودة)") - [جو فروست](/wiki/%D8%AC%D9%88_%D9%81%D8%B1%D9%88%D8%B3%D8%AA "جو فروست") - [Haim Ginott](/w/index.php?title=Haim_Ginott&action=edit&redlink=1 "Haim Ginott (الصفحة غير موجودة)") - [توماس غوردون](/wiki/%D8%AA%D9%88%D9%85%D8%A7%D8%B3_%D8%BA%D9%88%D8%B1%D8%AF%D9%88%D9%86 "توماس غوردون") - [Alan E. Kazdin](/w/index.php?title=Alan_E._Kazdin&action=edit&redlink=1 "Alan E. Kazdin (الصفحة غير موجودة)") - [Truby King](/w/index.php?title=Truby_King&action=edit&redlink=1 "Truby King (الصفحة غير موجودة)") - [Annette Lareau](/w/index.php?title=Annette_Lareau&action=edit&redlink=1 "Annette Lareau (الصفحة غير موجودة)") - [بينيلوب ليتش](/wiki/%D8%A8%D9%8A%D9%86%D9%8A%D9%84%D9%88%D8%A8_%D9%84%D9%8A%D8%AA%D8%B4 "بينيلوب ليتش") - [ويليام سيرز](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%84%D9%8A%D8%A7%D9%85_%D8%B3%D9%8A%D8%B1%D8%B2 "ويليام سيرز") - [بورهوس فريدريك سكينر](/wiki/%D8%A8%D9%88%D8%B1%D9%87%D9%88%D8%B3_%D9%81%D8%B1%D9%8A%D8%AF%D8%B1%D9%8A%D9%83_%D8%B3%D9%83%D9%8A%D9%86%D8%B1 "بورهوس فريدريك سكينر") - [بينجامين سبوك](/wiki/%D8%A8%D9%8A%D9%86%D8%AC%D8%A7%D9%85%D9%8A%D9%86_%D8%B3%D8%A8%D9%88%D9%83 "بينجامين سبوك") منظمات - [Families Need Fathers](/w/index.php?title=Families_Need_Fathers&action=edit&redlink=1 "Families Need Fathers (الصفحة غير موجودة)") - [Mothers Apart from Their Children](/w/index.php?title=Mothers_Apart_from_Their_Children&action=edit&redlink=1 "Mothers Apart from Their Children (الصفحة غير موجودة)") - [Mothers' Union](/w/index.php?title=Mothers%27_Union&action=edit&redlink=1 "Mothers' Union (الصفحة غير موجودة)") - [المؤسسة الوطنية للولادة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%A4%D8%B3%D8%B3%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%B7%D9%86%D9%8A%D8%A9_%D9%84%D9%84%D9%88%D9%84%D8%A7%D8%AF%D8%A9 "المؤسسة الوطنية للولادة") - [National Parents Organization](/w/index.php?title=National_Parents_Organization&action=edit&redlink=1 "National Parents Organization (الصفحة غير موجودة)") - [رابطة الآباء والمعلمين](/wiki/%D8%B1%D8%A7%D8%A8%D8%B7%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A2%D8%A8%D8%A7%D8%A1_%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%85%D9%8A%D9%86 "رابطة الآباء والمعلمين") - [Parents Against Child Sexual Exploitation](/w/index.php?title=Parents_Against_Child_Sexual_Exploitation&action=edit&redlink=1 "Parents Against Child Sexual Exploitation (الصفحة غير موجودة)") - [](/wiki/%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9:%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AD%D9%8A%D8%A7%D8%A1 "بوابة:علم الأحياء")[بوابة علم الأحياء](/wiki/%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9:%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AD%D9%8A%D8%A7%D8%A1 "بوابة:علم الأحياء") - [](/wiki/%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9:%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3 "بوابة:علم النفس")[بوابة علم النفس](/wiki/%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9:%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3 "بوابة:علم النفس") [ضبط استنادي](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%B6%D8%A8%D8%B7_%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%86%D8%A7%D8%AF%D9%8A "ويكيبيديا:ضبط استنادي")[](https://www.wikidata.org/wiki/Q407784#identifiers "عدلها في ويكي بيانات") دولية - [المُعرِّف مُتعدِّد الأوجه (FAST)](http://id.worldcat.org/fast/854393/) وطنية - [المكتبة القومية الإسرائيلية (J9U)](http://olduli.nli.org.il/F/?func=find-b&local_base=NLX10&find_code=UID&request=987007532543605171) - [مكتبة الكونغرس (LCNAF)](https://id.loc.gov/authorities/sh2001002085) - [مكتبة البرلمان القومي الياباني (NDL)](https://id.ndl.go.jp/auth/ndlna/00574664) - [قاعدة البيانات الوطنية التشيكية (NLCR AUT)](https://aleph.nkp.cz/F/?func=find-c&local_base=aut&ccl_term=ica=ph127471&CON_LNG=ENG) أخرى - [الأراشيف القومية في الولايات المُتحدة (NAID)](https://catalog.archives.gov/id/10637744) مجلوبة من « [https://ar.wikipedia.org/w/index.php?title=تطور\_الطفل&oldid=62945707](https://ar.wikipedia.org/w/index.php?title=تطور_الطفل&oldid=62945707)» [تصنيفات](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%AA%D8%B5%D9%81%D8%AD "ويكيبيديا:تصفح"): - [تنمية الطفل](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%AA%D9%86%D9%85%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "تصنيف:تنمية الطفل") - [طب الأطفال](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%B7%D8%A8_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84 "تصنيف:طب الأطفال") - [طفولة](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%B7%D9%81%D9%88%D9%84%D8%A9 "تصنيف:طفولة") - [علم النفس التنموي](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%86%D9%85%D9%88%D9%8A "تصنيف:علم النفس التنموي") تصنيفات مخفية: - [صيانة الاستشهاد: استشهادات بمسارات غير مؤرشفة](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%B5%D9%8A%D8%A7%D9%86%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%B4%D9%87%D8%A7%D8%AF:_%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%B4%D9%87%D8%A7%D8%AF%D8%A7%D8%AA_%D8%A8%D9%85%D8%B3%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA_%D8%BA%D9%8A%D8%B1_%D9%85%D8%A4%D8%B1%D8%B4%D9%81%D8%A9 "تصنيف:صيانة الاستشهاد: استشهادات بمسارات غير مؤرشفة") - [الصفحات التي تستخدم وصلات ISBN السحرية](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%A7%D9%84%D8%B5%D9%81%D8%AD%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%8A_%D8%AA%D8%B3%D8%AA%D8%AE%D8%AF%D9%85_%D9%88%D8%B5%D9%84%D8%A7%D8%AA_ISBN_%D8%A7%D9%84%D8%B3%D8%AD%D8%B1%D9%8A%D8%A9 "تصنيف:الصفحات التي تستخدم وصلات ISBN السحرية") - [صفحات تستخدم خاصية P279](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%B5%D9%81%D8%AD%D8%A7%D8%AA_%D8%AA%D8%B3%D8%AA%D8%AE%D8%AF%D9%85_%D8%AE%D8%A7%D8%B5%D9%8A%D8%A9_P279 "تصنيف:صفحات تستخدم خاصية P279") - [صفحات تستخدم خاصية P361](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%B5%D9%81%D8%AD%D8%A7%D8%AA_%D8%AA%D8%B3%D8%AA%D8%AE%D8%AF%D9%85_%D8%AE%D8%A7%D8%B5%D9%8A%D8%A9_P361 "تصنيف:صفحات تستخدم خاصية P361") - [صفحات تستخدم خاصية P3095](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%B5%D9%81%D8%AD%D8%A7%D8%AA_%D8%AA%D8%B3%D8%AA%D8%AE%D8%AF%D9%85_%D8%AE%D8%A7%D8%B5%D9%8A%D8%A9_P3095 "تصنيف:صفحات تستخدم خاصية P3095") - [صفحات تستخدم وحدة بطاقة/بلا مدخلات](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%B5%D9%81%D8%AD%D8%A7%D8%AA_%D8%AA%D8%B3%D8%AA%D8%AE%D8%AF%D9%85_%D9%88%D8%AD%D8%AF%D8%A9_%D8%A8%D8%B7%D8%A7%D9%82%D8%A9/%D8%A8%D9%84%D8%A7_%D9%85%D8%AF%D8%AE%D9%84%D8%A7%D8%AA "تصنيف:صفحات تستخدم وحدة بطاقة/بلا مدخلات") - [صفحات تستخدم وحدة بطاقة](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%B5%D9%81%D8%AD%D8%A7%D8%AA_%D8%AA%D8%B3%D8%AA%D8%AE%D8%AF%D9%85_%D9%88%D8%AD%D8%AF%D8%A9_%D8%A8%D8%B7%D8%A7%D9%82%D8%A9 "تصنيف:صفحات تستخدم وحدة بطاقة") - [مقالات تستعمل قوالب معلومات](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D8%AA%D8%B3%D8%AA%D8%B9%D9%85%D9%84_%D9%82%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%A8_%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85%D8%A7%D8%AA "تصنيف:مقالات تستعمل قوالب معلومات") - [مقالات تحتاج إلى صور](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D8%AA%D8%AD%D8%AA%D8%A7%D8%AC_%D8%A5%D9%84%D9%89_%D8%B5%D9%88%D8%B1 "تصنيف:مقالات تحتاج إلى صور") - [جميع المقالات التي ينقصها مصادر موثوق بها](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%AC%D9%85%D9%8A%D8%B9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%8A_%D9%8A%D9%86%D9%82%D8%B5%D9%87%D8%A7_%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1_%D9%85%D9%88%D8%AB%D9%88%D9%82_%D8%A8%D9%87%D8%A7 "تصنيف:جميع المقالات التي ينقصها مصادر موثوق بها") - [مقالات ينقصها مصادر موثوق بها منذ أبريل 2019](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D9%8A%D9%86%D9%82%D8%B5%D9%87%D8%A7_%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1_%D9%85%D9%88%D8%AB%D9%88%D9%82_%D8%A8%D9%87%D8%A7_%D9%85%D9%86%D8%B0_%D8%A3%D8%A8%D8%B1%D9%8A%D9%84_2019 "تصنيف:مقالات ينقصها مصادر موثوق بها منذ أبريل 2019") - [جميع المقالات التي بها عبارات بحاجة لمصادر](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%AC%D9%85%D9%8A%D8%B9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%8A_%D8%A8%D9%87%D8%A7_%D8%B9%D8%A8%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA_%D8%A8%D8%AD%D8%A7%D8%AC%D8%A9_%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1 "تصنيف:جميع المقالات التي بها عبارات بحاجة لمصادر") - [مقالات ذات عبارات بحاجة لمصادر منذ أبريل 2019](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D8%B0%D8%A7%D8%AA_%D8%B9%D8%A8%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA_%D8%A8%D8%AD%D8%A7%D8%AC%D8%A9_%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1_%D9%85%D9%86%D8%B0_%D8%A3%D8%A8%D8%B1%D9%8A%D9%84_2019 "تصنيف:مقالات ذات عبارات بحاجة لمصادر منذ أبريل 2019") - [قالب تصنيف كومنز بوصلة كما في ويكي بيانات](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A8_%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81_%D9%83%D9%88%D9%85%D9%86%D8%B2_%D8%A8%D9%88%D8%B5%D9%84%D8%A9_%D9%83%D9%85%D8%A7_%D9%81%D9%8A_%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A_%D8%A8%D9%8A%D8%A7%D9%86%D8%A7%D8%AA "تصنيف:قالب تصنيف كومنز بوصلة كما في ويكي بيانات") - [بوابة علم الأحياء/مقالات متعلقة](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9_%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AD%D9%8A%D8%A7%D8%A1/%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D9%85%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%82%D8%A9 "تصنيف:بوابة علم الأحياء/مقالات متعلقة") - [بوابة علم النفس/مقالات متعلقة](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9_%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3/%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D9%85%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%82%D8%A9 "تصنيف:بوابة علم النفس/مقالات متعلقة") - [جميع المقالات التي تستخدم شريط بوابات](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%AC%D9%85%D9%8A%D8%B9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%8A_%D8%AA%D8%B3%D8%AA%D8%AE%D8%AF%D9%85_%D8%B4%D8%B1%D9%8A%D8%B7_%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A7%D8%AA "تصنيف:جميع المقالات التي تستخدم شريط بوابات") - [مقالات فيها معرفات FAST](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D9%81%D9%8A%D9%87%D8%A7_%D9%85%D8%B9%D8%B1%D9%81%D8%A7%D8%AA_FAST "تصنيف:مقالات فيها معرفات FAST") - [مقالات فيها معرفات J9U](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D9%81%D9%8A%D9%87%D8%A7_%D9%85%D8%B9%D8%B1%D9%81%D8%A7%D8%AA_J9U "تصنيف:مقالات فيها معرفات J9U") - [مقالات فيها معرفات LCCN](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D9%81%D9%8A%D9%87%D8%A7_%D9%85%D8%B9%D8%B1%D9%81%D8%A7%D8%AA_LCCN "تصنيف:مقالات فيها معرفات LCCN") - [مقالات فيها معرفات NDL](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D9%81%D9%8A%D9%87%D8%A7_%D9%85%D8%B9%D8%B1%D9%81%D8%A7%D8%AA_NDL "تصنيف:مقالات فيها معرفات NDL") - [مقالات فيها معرفات NKC](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D9%81%D9%8A%D9%87%D8%A7_%D9%85%D8%B9%D8%B1%D9%81%D8%A7%D8%AA_NKC "تصنيف:مقالات فيها معرفات NKC") - [مقالات فيها معرفات NARA](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D9%81%D9%8A%D9%87%D8%A7_%D9%85%D8%B9%D8%B1%D9%81%D8%A7%D8%AA_NARA "تصنيف:مقالات فيها معرفات NARA") - آخر تعديل لهذه الصفحة كان يوم 24 يونيو 2023، الساعة 17:57. - النصوص متاحة تحت [رخصة المشاع الإبداعي الملزمة بنسبة العمل لمؤلفه وبترخيص الأعمال المشتقة بالمثل 4.0](//creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/)؛ قد تُطبّق شروط إضافية. استخدامُك هذا الموقع هو موافقةٌ على [شروط الاستخدام](//foundation.wikimedia.org/wiki/Special:MyLanguage/Policy:Terms_of_Use) و [سياسة الخصوصية](//foundation.wikimedia.org/wiki/Special:MyLanguage/Policy:Privacy_policy). ويكيبيديا ® هي علامة تجارية مسجلة [لمؤسسة ويكيميديا](//www.wikimediafoundation.org/)، وهي منظمة غير ربحية. - [سياسة الخصوصية](https://foundation.wikimedia.org/wiki/Special:MyLanguage/Policy:Privacy_policy/ar) - [حول ويكيبيديا](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%B9%D9%86) - [إخلاء مسؤولية](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%A5%D8%AE%D9%84%D8%A7%D8%A1_%D9%85%D8%B3%D8%A4%D9%88%D9%84%D9%8A%D8%A9_%D8%B9%D8%A7%D9%85) - [القواعد السلوكية](https://foundation.wikimedia.org/wiki/Special:MyLanguage/Policy:Universal_Code_of_Conduct) - [المطورون](https://developer.wikimedia.org) - [إحصائيات](https://stats.wikimedia.org/#/ar.wikipedia.org) - [بيان تعريف الارتباطات](https://foundation.wikimedia.org/wiki/Special:MyLanguage/Policy:Cookie_statement) - [نسخة للأجهزة المحمولة](//ar.m.wikipedia.org/w/index.php?title=%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&mobileaction=toggle_view_mobile) - [](https://wikimediafoundation.org/) - [](https://www.mediawiki.org/)

Arabic

ar

الطفولة

مراحل نمو الطفل

مراحل نمو الطفل

مراحل التطور الحركي للطفل الرضيع من الولادة حتي عمر سنتين - YouTube

https://www.youtube.com/watch?v=2O4bcgOgwdk

التطور الحركي للطفل ,تطور الطفل الحركي,التطور الحركي للاطفال ,التطور الحركي في الشهر الرابع ,التطور الحركي في الشهر السادس,التطور الحركي في ...

Jan 10, 2020

https://www.youtube.com/watch?v=2O4bcgOgwdk

\- YouTube [YouTube](/ "YouTube")[YouTube](/ "YouTube") [About](https://www.youtube.com/about/) [Press](https://www.youtube.com/about/press/) [Copyright](https://www.youtube.com/about/copyright/) [Contact us](/t/contact_us/) [Creators](https://www.youtube.com/creators/) [Advertise](https://www.youtube.com/ads/) [Developers](https://developers.google.com/youtube) [Terms](/t/terms) [Privacy](/t/privacy) [Policy & Safety](https://www.youtube.com/about/policies/) [How YouTube works](https://www.youtube.com/howyoutubeworks?utm_campaign=ytgen&utm_source=ythp&utm_medium=LeftNav&utm_content=txt&u=https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fhowyoutubeworks%3Futm_source%3Dythp%26utm_medium%3DLeftNav%26utm_campaign%3Dytgen) [Test new features](/new) [NFL Sunday Ticket](https://tv.youtube.com/learn/nflsundayticket) © 2024 Google LLC

Arabic

ar

الطفولة

مراحل نمو الطفل

مراحل نمو الطفل

جدول مراحل نمو الطفل – من الشهر الأول حتى الشهر الثاني عشر

https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/263717-%D8%AC%D8%AF%D9%88%D9%84-%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84-%D9%85%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%B4%D9%87%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%88%D9%84-%D8%AD%D8%AA%D9%89-%D8%A7%D9%84%D8%B4%D9%87%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%86%D9%8A-%D8%B9%D8%B4%D8%B1/

يتطلع الآباء إلى خطوات أطفالهم الأولى وابتسامتهم الأولى واللحظات الأولى لهم في العالم. بعد ولادة الطفل، يمر بالعديد من مراحل النمو قبل أن يبلغ من العمر عامًا ...

https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/263717-%D8%AC%D8%AF%D9%88%D9%84-%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84-%D9%85%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%B4%D9%87%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%88%D9%84-%D8%AD%D8%AA%D9%89-%D8%A7%D9%84%D8%B4%D9%87%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%86%D9%8A-%D8%B9%D8%B4%D8%B1/

جدول مراحل النمو للأطفال (من سن 1 إلى 12 شهر) الإثنين , 9 سبتمبر 2024 ## [**فيرست كراي العربية للأبوة والأمومة**](https://arabiaparenting.firstcry.com/ "فيرست كراي العربية للأبوة والأمومة") - [محاولة الحمل](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/category/%D9%85%D8%AD%D8%A7%D9%88%D9%84%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%85%D9%84/) - [محاولة الحمل](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/category/%D9%85%D8%AD%D8%A7%D9%88%D9%84%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%85%D9%84/%D9%85%D8%AD%D8%A7%D9%88%D9%84%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%85%D9%84/) - [العقم](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/category/%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%82%D9%85/%D9%85%D8%AD%D8%A7%D9%88%D9%84%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%85%D9%84/) - [الحمل](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/category/%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%85%D9%84/) - [الحمل أسبوعا بأسبوع](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/category/%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%85%D9%84-%D8%A3%D8%B3%D8%A8%D9%88%D8%B9%D8%A7-%D8%A8%D8%A3%D8%B3%D8%A8%D9%88%D8%B9/%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%85%D9%84/) - [رعاية ما قبل الولادة](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/category/%D8%B1%D8%B9%D8%A7%D9%8A%D8%A9-%D9%85%D8%A7-%D9%82%D8%A8%D9%84-%D8%A7%D9%84%D9%88%D9%84%D8%A7%D8%AF%D8%A9/%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%85%D9%84/) - [المخاض والولادة](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/category/%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AE%D8%A7%D8%B6-%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%88%D9%84%D8%A7%D8%AF%D8%A9/%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%85%D9%84/) - [المضاعفات](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/category/%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B6%D8%A7%D8%B9%D9%81%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%85%D9%84/) - [رعاية ما بعد الولادة](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/category/%D8%B1%D8%B9%D8%A7%D9%8A%D8%A9-%D9%85%D8%A7-%D8%A8%D8%B9%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D9%88%D9%84%D8%A7%D8%AF%D8%A9/%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%85%D9%84/) - [النظام الغذائي والتغذية](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/category/%D8%A7%D9%84%D9%86%D8%B8%D8%A7%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%B0%D8%A7%D8%A6%D9%8A-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%BA%D8%B0%D9%8A%D8%A9/%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%85%D9%84/) - [الرضع](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/category/%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B6%D8%B9/) - [العناية بالرضع](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/category/%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%86%D8%A7%D9%8A%D8%A9-%D8%A8%D8%A7%D9%84%D8%B1-%D8%B6%D8%B9/%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B6%D8%B9/) - [النمو حسب الأشهر](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/category/%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%AD%D8%B3%D8%A8-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B4%D9%87%D8%B1/%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B6%D8%B9/) - [الصحة](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/category/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D8%AD%D8%A9/%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B6%D8%B9/) - [السلامة](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/category/%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%84%D8%A7%D9%85%D8%A9/%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B6%D8%B9/) - [الرضاعة الطبيعية](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/category/%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B6%D8%A7%D8%B9%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%B9%D9%8A%D8%A9/%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B6%D8%B9/) - [الغذاء والتغذية](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/category/%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%B0%D8%A7%D8%A1-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%BA%D8%B0%D9%8A%D8%A9/%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B6%D8%B9/) - [أساسيات نوم الرضع](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/category/%D8%A3%D8%B3%D8%A7%D8%B3%D9%8A%D8%A7%D8%AA-%D9%86%D9%88%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B6%D8%B9/%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B6%D8%B9/) - [طفل صغير](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/category/%D8%B7%D9%81%D9%84-%D8%B5%D8%BA%D9%8A%D8%B1/) - [الرعاية](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/category/%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B9%D8%A7%D9%8A%D8%A9/%D8%B7%D9%81%D9%84-%D8%B5%D8%BA%D9%8A%D8%B1/) - [الصحة](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/category/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D8%AD%D8%A9/%D8%B7%D9%81%D9%84-%D8%B5%D8%BA%D9%8A%D8%B1/) - [مرحلة ما قبل المدرسة](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/category/%D9%85%D8%B1%D8%AD%D9%84%D8%A9-%D9%85%D8%A7-%D9%82%D8%A8%D9%84-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AF%D8%B1%D8%B3%D8%A9/) - [الغذاء والتغذية](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/category/%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%B0%D8%A7%D8%A1-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%BA%D8%B0%D9%8A%D8%A9/%D9%85%D8%B1%D8%AD%D9%84%D8%A9-%D9%85%D8%A7-%D9%82%D8%A8%D9%84-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AF%D8%B1%D8%B3%D8%A9/) - [السلوك والانضباط](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/category/%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%84%D9%88%D9%83-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%86%D8%B6%D8%A8%D8%A7%D8%B7/%D9%85%D8%B1%D8%AD%D9%84%D8%A9-%D9%85%D8%A7-%D9%82%D8%A8%D9%84-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AF%D8%B1%D8%B3%D8%A9/) - [الرعاية](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/category/%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B9%D8%A7%D9%8A%D8%A9/%D9%85%D8%B1%D8%AD%D9%84%D8%A9-%D9%85%D8%A7-%D9%82%D8%A8%D9%84-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AF%D8%B1%D8%B3%D8%A9/) - [الصحة](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/category/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D8%AD%D8%A9/%D9%85%D8%B1%D8%AD%D9%84%D8%A9-%D9%85%D8%A7-%D9%82%D8%A8%D9%84-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AF%D8%B1%D8%B3%D8%A9/) - [طفل كبير](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/category/%D8%B7%D9%81%D9%84-%D9%83%D8%A8%D9%8A%D8%B1/) - [السلوك والانضباط](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/category/%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%84%D9%88%D9%83-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%86%D8%B6%D8%A8%D8%A7%D8%B7/%D8%B7%D9%81%D9%84-%D9%83%D8%A8%D9%8A%D8%B1/) - [اللعب والأنشطة](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/category/%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%B9%D8%A8-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%86%D8%B4%D8%B7%D8%A9/%D8%B7%D9%81%D9%84-%D9%83%D8%A8%D9%8A%D8%B1/) - [الرعاية](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/category/%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B9%D8%A7%D9%8A%D8%A9/%D8%B7%D9%81%D9%84-%D9%83%D8%A8%D9%8A%D8%B1/) - [الصحة](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/category/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D8%AD%D8%A9/%D8%B7%D9%81%D9%84-%D9%83%D8%A8%D9%8A%D8%B1/) - [الغذاء والتغذية](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/category/%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%B0%D8%A7%D8%A1-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%BA%D8%B0%D9%8A%D8%A9/%D8%B7%D9%81%D9%84-%D9%83%D8%A8%D9%8A%D8%B1/) [الرئيسية](https://arabiaparenting.firstcry.com)/[الرضع](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/category/%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B6%D8%B9/)/جدول مراحل نمو الطفل – من الشهر الأول حتى الشهر الثاني عشر  # جدول مراحل نمو الطفل – من الشهر الأول حتى الشهر الثاني عشر [تحرير فيرست كراي العربية](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/author/firstcry-arabia-editorial/ "")[الرضع](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/category/%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B6%D8%B9/), [النمو حسب الأشهر](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/category/%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%AD%D8%B3%D8%A8-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B4%D9%87%D8%B1/%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B6%D8%B9/)17,842 زيارة يتطلع الآباء إلى خطوات أطفالهم الأولى وابتسامتهم الأولى واللحظات الأولى لهم في العالم. بعد ولادة الطفل، يمر بالعديد من مراحل النمو قبل أن يبلغ من العمر عامًا واحدًا. بصفتك أحد الوالدين، يجب أن تكونين على دراية بهذه المراحل لتتمكني من التعامل مع المشاكل المتعلقة بالنمو والاستمتاع أيضًا بكل مرحلة من مراحل حياة طفلك الصغير حتى يبلغ عامه الأول! ## جدول مراحل نمو الطفل من الشهر الأول حتى الشهر السادس يخضع الأطفال ما بين سن شهر إلى ستة أشهر لنمو بدني ونفسي ومعرفي. يحدث هذا النمو بسرعة كبيرة، ومن المهم بالنسبة لكم كآباء وأمهات أن تفهمونه حتى تضمنون بقاء طفلكم سعيد وبصحة جيدة. هذا هو الوقت الذي يظهر فيه جدول مراحل النمو في الصورة. فهو يقدم دليلًا تنمويًا شهريًا يكون مفيدًا جدًا للآباء لتتبع نمو أطفالهم. اقرأي لمعرفة المزيد حول هذا الموضوع. تعد الأشهر القليلة الأولى للطفل غريبة ومثيرة في نفس الوقت. ينتقل معظم الأطفال من الاعتماد الكامل إلى تطوير المهارات الحركية والجسدية في فترة قصيرة جدًا. راجعي الجدول أدناه للحصول على مزيد من التفاصيل حول نمو الأطفال من عمر 1 إلى 6 أشهر. **عمر الطفل** **المهارات المكتسبة (يستطيع القيام بها معظم الأطفال)** **المهارات النامية (كثير من الأطفال يستطيعون القيام بها)** **المهارات المتقدمة (قليل من الأطفال يستطيعون القيام بها)** الشهر الأول سيتمكن طفلك الصغير من التمييز بين رائحة الحليب الاصطناعي ورائحة حليب الأم. سيكون البكاء هو طريقة الاتصال المفضلة لدى طفلك. يمكن لطفلك أن يمد ساقيه ويركل. إذا أصيب الطفل بالفزع، فسوف يسحب ذراعيه وساقيه للداخل. وهذا ما يسمى برد الفعل المفاجئ. لا يزال بصر طفلك يتطور، لذلك سيحاول التركيز على الأشياء القريبة. قد يرفع طفلك رأسه. سيبدأ مولودك الجديد في تفضيل المذاق الحلو ويكون ذوق مميز. الشهر الثاني يمكنه تثبيت رأسه لفترة أطول عندما يكون على بطنه أو عندما يكون منتصبًا. ستتحسن مهاراته في التواصل ليحدث بعض الهمهمات أو يقوم بالمناغاة. ستنمو أظافر يديه وقدميه بمعدل سريع. يمكنه الآن ملاحظة الأشكال الدائرية ويمكنه رؤية الألوان بشكل أفضل. يمكنه محاولة إغلاق أصابعه وقبض يده سيتحسن سمعه بشكل كبير فيمكنه السماع بشكل أفضل يمكنه حمل لعبته المحشوة مؤقتًا عند وضعها بين يديه. سيبدي أولى إشارات الابتسام. الشهر الثالث يمكن لطفلك أن يركل بساقيه وهو مستلقي على ظهره أو بطنه. يمكنه رفع رأسه والتركيز على الأشياء المتحركة في مجال رؤيته. يبدأ الطفل في التواصل كما لو كانت محادثة ثنائية الاتجاه. قد يبدأ في الابتسام والتعرف على الأشخاص. يمكن لطفلك أن يبدأ في التدحرج على ظهره بنفسه. الشهر الرابع يستطيع الطفل الإمساك بالألعاب بقوة أكبر. يمكن أن يتدحرج ويجلس مع بعض الدعم. تحسن بصره ويمكنه التعرف على الوجوه من مسافة بعيدة. يكون وزن طفلك قد تضاعف منذ ولادته. شهيته ستزداد. زيادة الحركة والفضول حول الأشياء والأشخاص من حوله. ستتحسن مهاراته في الاتصال لتشمل الثرثرة والهمهمات وأولى علامات التكلم الشهر الخامس سيبذل طفلك الصغير محاولات لاستخدام كلمته الأولى. سيريد اختبار كل شيء، فيدفع ويلمس الأشياء من حوله باستمرار. سيكون قادرًا على الجلوس في وضع مستقيم لفترات طويلة، ولكن مع بعض الدعم. يمكنه رفع رأسه وهو مستلقي على بطنه. سيبدأ طفلك في الزحف الشهر السادس سيتعرف طفلك على الوجوه المختلفة. سوف يضحك. يمكنه أن يرى بسهولة عبر الغرفة، حيث ستزداد قوته البصرية بشكل كبير. قد يقوم بتذوق الأطعمة والتعرف على القوام المختلف لها. ستبدئين في رؤية الأسنان القليلة الأولى في فم طفلك. سيبدأ في التعرف على اسمه والاستجابة عندما يناديه أحد. سيبدأ استخدام الدعم للوقوف. ## جدول مراحل نمو الطفل من الشهر السابع حتى الشهر الثاني عشر في الأشهر الستة المقبلة، سيطور طفلك بعض المهارات الأخرى ويتقن أيضًا المهارات التي طورها حتى الشهر السادس. دعونا نلقي نظرة على جدول مراحل نمو الطفل للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين سبعة و اثني عشر شهرًا. **عمر الطفل** **المهارات المكتسبة (يستطيع القيام بها معظم الأطفال)** **المهارات النامية (كثير من الأطفال يستطيعون القيام بها)** **المهارات المتقدمة (قليل من الأطفال يستطيعون القيام بها)** الشهر السابع ستبدأ مهارات الاتصال في التحسن، وسيقوم صغيرك بتقليد الأصوات. سيزن الطفل الآن ضعف وزنه عند الولادة. يمكنه التدحرج من أي جانب بدلاً من جانب واحد. سيكون قادرًا على التعرف على الوجوه ورد الابتسامة للأشخاص. قد يصبح طفلك أكثر فضولًا ويتحقق من الأشياء التي يمكنه حملها من جميع الزوايا. سيكون قادرًا على سحب نفسه والوقوف بشكل مستقيم مع الدعم. الشهر الثامن يمكن للطفل أن يتدحرج ويجلس بدون مساعدة، مستخدمًا يديه للدعم. يمكنه الانحناء إلى الأمام والتقاط الأشياء بيد واحدة. يفهم كلمات أكثر من ذي قبل من كلامك. قد يبدأ الطفل في إصدار الأصوات بكلمات بسيطة مثل ، “با” ، “دا” ، “ما“، إلخ. يستعد طفلك الآن للزحف. قد يبدأ طفلك الصغير في القرص بأصبعيه ونقل الأشياء من يد إلى أخرى. الشهر التاسع سوف يستمتع بالطعام الصلب وسيكون له تفضيلات. يمكنه التعرف على المزيد من الروائح إذا قمت بتقديمها له. سيطور طفلك القدرات المعرفية لربط الذكريات التي حدثت من أيام قليلة. قد يصبح أكثر حبًا في التجارب مع ألعابه ويمكنه النقر بها أو رميها على الأرض. سيكون قادرًا على التواصل باستخدام كلمات فردية والتعبير عن مجموعة من المشاعر من الغضب إلى السعادة. الشهر العاشر سيستمر الفضول في التزايد حيث يبدأ طفلك في ملاحظة محيطه. يتحرك طفلك باستمرار دون أن يتعب لساعات. سيكون قادرًا على التعرف على الأشخاص الأقرب إليه وتذكر الأشياء بشكل أفضل. إذا سمحتي لطفلك، تحت إشرافك، سيقوم بأنشطة بسيطة بنفسه، مثل تمشيط شعره. قد يحاول المشي. الشهر الحادي عشر سيبدأ طفلك بالنظر إلى المرايا والتعرف على نفسه وعليك. سيكون مسرور بأبسط الأشياء مثل اللعب بالصناديق والكرتون. سيكون قادرًا على التعبير بقوله “أوه” و “آه“. سيحاول الطفل الوقوف على قدميه كثيرًا. سيحاول المشي إذا لم يكن قد فعل ذلك بالفعل. الشهر الثاني عشر قد اجتاز طفلك الصغير مرحلة رئيسية في اثني عشر شهرًا ويمكنه موازنة نفسه بشكل أفضل. يمكنه الجلوس والزحف بمفرده. سيكون أكثر فضولًا بشأن محيطه، والآن بعد أن أصبح قادرًا على الحركة، يمكنه الاستكشاف بطريقة أفضل. لديه تفضيل قوي في الطعام وذوق مميز. يمكن للطفل أيضًا أن يبدأ في تناول الطعام بنفسه باستخدام الملعقة أو يديه أو كوب الشرب أو الزجاجة. يزداد النشاط البدني للطفل مع زيادة وقت اللعب. سيساعدك تدوين المعالم الجسدية والعقلية والنفسية واستخدام جدول مراحل النمو، للمقارنة وضمان نمو طفلك بشكل سليم. لقد أصبح توجيه طفلك الصغير في هذا العالم السريع الخطى أمرًا بالغ الأهمية، ولكن من المهم أيضًا للوالدين التحدث واللعب مع أطفالهم وتنمية الروابط بينهم خلال السنة الأولى. وبعد ذلك، من المؤكد أن كل مرحلة نمو سيمر بها طفلك ستتسبب في اسعادك! **اخلاء المسؤولية:** المعلومات الواردة في هذه المقالة هي مجرد دليل للأغراض التعليمية فقط ولا ينبغي تفسيرها على أنها بديل عن المشورة من أخصائي طبي أو مقدم الرعاية الصحية. الوسوم [جدول مراحل نمو الطفل](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/tag/%d8%ac%d8%af%d9%88%d9%84-%d9%85%d8%b1%d8%a7%d8%ad%d9%84-%d9%86%d9%85%d9%88-%d8%a7%d9%84%d8%b7%d9%81%d9%84/) [جدول مراحل نمو الطفل – من الشهر الأول حتى الشهر الثاني عشر](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/tag/%d8%ac%d8%af%d9%88%d9%84-%d9%85%d8%b1%d8%a7%d8%ad%d9%84-%d9%86%d9%85%d9%88-%d8%a7%d9%84%d8%b7%d9%81%d9%84-%d9%85%d9%86-%d8%a7%d9%84%d8%b4%d9%87%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d8%a3%d9%88%d9%84-%d8%ad/) [السابق 22 عدوى يمكن أن تؤثر على الحمل](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/9929-22-%D8%B9%D8%AF%D9%88%D9%89-%D9%8A%D9%85%D9%83%D9%86-%D8%A3%D9%86-%D8%AA%D8%A4%D8%AB%D8%B1-%D8%B9%D9%84%D9%89-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%85%D9%84/) [التالي أفضل 25 نشاط للأطفال بعمر عامين](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/141249-%D8%A3%D9%81%D8%B6%D9%84-25-%D9%86%D8%B4%D8%A7%D8%B7-%D9%84%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84-%D8%A8%D8%B9%D9%85%D8%B1-%D8%B9%D8%A7%D9%85%D9%8A%D9%86/) ### مقالات مشابهة [](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/133582-%D8%AD%D9%84%D9%8A%D8%A8-%D8%A7%D9%84%D9%84%D9%88%D8%B2-%D9%84%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B6%D8%B9-%D9%87%D9%84-%D9%87%D9%88-%D8%A2%D9%85%D9%86%D8%9F/) ### [حليب اللوز للأطفال الرضع – هل هو آمن؟](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/133582-%D8%AD%D9%84%D9%8A%D8%A8-%D8%A7%D9%84%D9%84%D9%88%D8%B2-%D9%84%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B6%D8%B9-%D9%87%D9%84-%D9%87%D9%88-%D8%A2%D9%85%D9%86%D8%9F/) [](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/133595-%D9%A1%D9%A5-%D9%86%D8%B5%D9%8A%D8%AD%D8%A9-%D8%AD%D9%88%D9%84-%D9%83%D9%8A%D9%81%D9%8A%D8%A9-%D8%A3%D9%86-%D8%AA%D9%83%D9%88%D9%86%D9%8A-%D8%A3%D9%85%D9%8B%D8%A7-%D8%AC%D9%8A%D8%AF%D8%A9/) ### [١٥ نصيحة حول كيفية أن تكوني أمًا جيدة](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/133595-%D9%A1%D9%A5-%D9%86%D8%B5%D9%8A%D8%AD%D8%A9-%D8%AD%D9%88%D9%84-%D9%83%D9%8A%D9%81%D9%8A%D8%A9-%D8%A3%D9%86-%D8%AA%D9%83%D9%88%D9%86%D9%8A-%D8%A3%D9%85%D9%8B%D8%A7-%D8%AC%D9%8A%D8%AF%D8%A9/) [](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/132461-%D9%87%D9%84-%D8%AD%D8%A8%D9%88%D8%A8-%D9%85%D9%86%D8%B9-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%85%D9%84-%D8%A2%D9%85%D9%86%D8%A9-%D8%A3%D8%AB%D9%86%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B6%D8%A7%D8%B9%D8%A9-%D8%A7%D9%84/) ### [هل حبوب منع الحمل آمنة أثناء الرضاعة الطبيعية؟](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/132461-%D9%87%D9%84-%D8%AD%D8%A8%D9%88%D8%A8-%D9%85%D9%86%D8%B9-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%85%D9%84-%D8%A2%D9%85%D9%86%D8%A9-%D8%A3%D8%AB%D9%86%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B6%D8%A7%D8%B9%D8%A9-%D8%A7%D9%84/) #### منشورات شائعة - [](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/134145-%D9%88%D8%AC%D9%88%D8%AF-%D8%AD%D9%84%D9%8A%D8%A8-%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%AF%D9%8A-%D8%A8%D8%AF%D9%88%D9%86-%D8%AD%D9%85%D9%84-%D9%87%D9%84-%D9%87%D9%88-%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%B9%D9%8A%D8%9F/) ### [وجود حليب الثدي بدون حمل – هل هو طبيعي؟](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/134145-%D9%88%D8%AC%D9%88%D8%AF-%D8%AD%D9%84%D9%8A%D8%A8-%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%AF%D9%8A-%D8%A8%D8%AF%D9%88%D9%86-%D8%AD%D9%85%D9%84-%D9%87%D9%84-%D9%87%D9%88-%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%B9%D9%8A%D8%9F/) - [](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/127609-%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%AD%D9%85-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%86%D9%82%D9%84%D8%A8-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%85%D9%84-%D9%87%D9%84-%D9%87%D9%88-%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%B9%D9%8A%D8%9F/) ### [الرحم المنقلب والحمل – هل هو طبيعي؟](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/127609-%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%AD%D9%85-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%86%D9%82%D9%84%D8%A8-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%85%D9%84-%D9%87%D9%84-%D9%87%D9%88-%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%B9%D9%8A%D8%9F/) - [](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/133013-%D9%83%D9%8A%D9%81-%D9%8A%D8%A4%D8%AF%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%88%D8%AA%D8%B1-%D8%A3%D8%AB%D9%86%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%85%D9%84-%D8%A5%D9%84%D9%89-%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%AC%D9%87%D8%A7/) ### [كيف يؤدي التوتر أثناء الحمل إلى الإجهاض؟](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/133013-%D9%83%D9%8A%D9%81-%D9%8A%D8%A4%D8%AF%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%88%D8%AA%D8%B1-%D8%A3%D8%AB%D9%86%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%85%D9%84-%D8%A5%D9%84%D9%89-%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%AC%D9%87%D8%A7/) - [](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/132458-%D8%A7%D9%84%D8%B5%D8%AF%D8%A7%D8%B9-%D8%A8%D8%B9%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D9%88%D9%84%D8%A7%D8%AF%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%82%D9%8A%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%A8%D8%A7%D8%A8/) ### [الصداع بعد الولادة القيصرية – الأسباب والأعراض والعلاج](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/132458-%D8%A7%D9%84%D8%B5%D8%AF%D8%A7%D8%B9-%D8%A8%D8%B9%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D9%88%D9%84%D8%A7%D8%AF%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%82%D9%8A%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%A8%D8%A7%D8%A8/) #### أحدث - [](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/130537-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D8%B7%D9%81%D9%8A-%D8%B9%D9%86%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B6%D8%B9-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%88%D8%A7/) ### [التطور العاطفي عند الرضع – المراحل والنصائح](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/130537-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D8%B7%D9%81%D9%8A-%D8%B9%D9%86%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B6%D8%B9-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%88%D8%A7/) - [](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/123740-%D9%84%D9%88%D9%86-%D8%B9%D9%8A%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84-%D9%85%D8%AA%D9%89-%D9%8A%D8%AA%D8%BA%D9%8A%D8%B1-%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B2%D9%8A%D8%AF/) ### [لون عين الطفل – متى يتغير والمزيد](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/123740-%D9%84%D9%88%D9%86-%D8%B9%D9%8A%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84-%D9%85%D8%AA%D9%89-%D9%8A%D8%AA%D8%BA%D9%8A%D8%B1-%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B2%D9%8A%D8%AF/) - [](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/111206-%D9%85%D8%AA%D9%89-%D9%8A%D8%B3%D8%AA%D8%B7%D9%8A%D8%B9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84-%D8%A3%D9%86-%D9%8A%D8%B3%D9%85%D8%B9-%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1-%D8%AD%D8%A7%D8%B3%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%85%D8%B9-%D8%B9%D9%86-%D8%AD%D8%AF%D9%8A%D8%AB%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D9%88%D9%84%D8%A7%D8%AF%D8%A9/) ### [متى يستطيع الطفل أن يسمع – تطور حاسة السمع عن حديثي الولادة](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/111206-%D9%85%D8%AA%D9%89-%D9%8A%D8%B3%D8%AA%D8%B7%D9%8A%D8%B9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84-%D8%A3%D9%86-%D9%8A%D8%B3%D9%85%D8%B9-%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1-%D8%AD%D8%A7%D8%B3%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%85%D8%B9-%D8%B9%D9%86-%D8%AD%D8%AF%D9%8A%D8%AB%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D9%88%D9%84%D8%A7%D8%AF%D8%A9/) - [](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/106628-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83-%D8%AD%D8%AF%D9%8A%D8%AB-%D8%A7%D9%84%D9%88%D9%84%D8%A7%D8%AF%D8%A9-%D9%88%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1%D9%87/) ### [نمو طفلك حديث الولادة وتطوره](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/106628-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83-%D8%AD%D8%AF%D9%8A%D8%AB-%D8%A7%D9%84%D9%88%D9%84%D8%A7%D8%AF%D8%A9-%D9%88%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1%D9%87/) - [](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/102203-%D8%B9%D9%84%D8%A7%D9%85%D8%A7%D8%AA-%D8%AA%D8%AF%D9%84-%D8%B9%D9%84%D9%89-%D8%A3%D9%86-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83-%D8%B3%D9%88%D9%81-%D9%8A%D9%85%D8%B4%D9%8A-%D9%82%D8%B1%D9%8A%D8%A8%D9%8B%D8%A7/) ### [علامات تدل على أن طفلك سوف يمشي قريبًا](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/102203-%D8%B9%D9%84%D8%A7%D9%85%D8%A7%D8%AA-%D8%AA%D8%AF%D9%84-%D8%B9%D9%84%D9%89-%D8%A3%D9%86-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83-%D8%B3%D9%88%D9%81-%D9%8A%D9%85%D8%B4%D9%8A-%D9%82%D8%B1%D9%8A%D8%A8%D9%8B%D8%A7/)  المعلومات الموجودة على هذا الموقع هي ذات طبيعة عامة ومتاحة للأغراض التعليمية فقط ويجب ألا تفسر على أنها بديل للنصيحة من أخصائي طبي أوأخصاء الرعاية الصحية. إذا كان لديك أي مخاوف بشأن صحتك أو صحة الرضيع أو طفلك ، فيرجى استشارة طبيبك. أنت تقر أيضًا أنه نظرًا لطبيعة الاتصال المحدودة المتاحة للعناصر التفاعلية على الموقع ، فإن أي مساعدة أو استجابة تتلقاها تكون مقدمة لك من المؤلف وحده. ArabiaParenting.Firstcry.com لا تتحمل أي مسؤولية عن أي أخطاء أو سهو أو تحريف. يشير استخدامك لهذا الموقع إلى موافقتك على الالتزام بشروط الاستخدام. © 2010 - 2024 ArabiaParenting.FirstCry.com. كل الحقوق محفوظة. يمكن مشاهدة هذا الموقع الإلكتروني بدقة عرض 1024 وما فوق. [Cookie Policy](https://arabiaparenting.firstcry.com/cookie-policy/) [Terms of Use](https://arabiaparenting.firstcry.com/terms-of-use/)

Arabic

ar

الطفولة

مراحل نمو الطفل

مراحل نمو الطفل

مراحل نمو وتطور الطفل - الحمل والولادة - ويب طب

https://baby.webteb.com/baby-development

مراحل تطور الطفل من 3 - 6 أشهر ... إليك أبرز المعلومات حول مراحل تطور الطفل من 3 - 6 أشهر، والتي تشمل التطور الحركي، والإدراكي.

https://baby.webteb.com/baby-development

مراحل نمو وتطور الطفل [](https://www.webteb.com "ويب طب") معلومة أثق بها [دخول](https://accounts.webteb.com/logon?returnurl=https://baby.webteb.com/baby-development "تسجيل الدخول - ويب طب ") [تسجيل](https://accounts.webteb.com/register?returnurl=https://accounts.webteb.com/newuserwelcome "تسجيل مستخدم جديد - ويب طب") [](https://www.webteb.com "ويب طب") ويب طبمعلومة أثق بها [webteb على تويتر](https://twitter.com/WebTeb_com "webteb على تويتر")[webteb على الفيسبوك](https://www.facebook.com/Webteb.net "webteb على الفيسبوك")[](https://www.instagram.com/webteb/ "webteb على انستجرام") [طب وصحة](https://www.webteb.com/medical "طب وصحة - ويب طب") [الصحة والجمال](https://www.webteb.com/lifestyle "الصحة والجمال - ويب طب") [الحمل والولادة](/ "الحمل والولادة - ويب طب") [الأمراض](https://www.webteb.com/diseases "الأمراض - ويب طب") [الأدوية](https://www.webteb.com/drug "الأدوية - ويب طب") [اختبر نفسك](https://www.webteb.com/testyourself "احتبر نفسك") [السعرات الحرارية للأطعمة](https://www.webteb.com/nutritionfacts "السعرات الحرارية للأطعمة - ويب طب") جميع الأقسام × - [طب وصحة](https://www.webteb.com/medical "طب وصحة - ويب طب") - [أجهزة الجسم](https://www.webteb.com/body-organs "أجهزة واعضاء جسم الانسان - ويب طب") - [صحة الأسنان](https://www.webteb.com/dental-health "صحة الأسنان - ويب طب") - [القلب](https://www.webteb.com/heart "القلب - ويب طب") - [الطب البديل](https://www.webteb.com/alternative-medicine "الطب البديل - ويب طب") - [صحة المرأة](https://www.webteb.com/woman-health "صحة المرأة - ويب طب") - [السرطان](https://www.webteb.com/cancer "السرطان - ويب طب") - [صحة العيون](https://www.webteb.com/eye-health "صحة العيون - ويب طب") - [ثقافة جنسية](https://www.webteb.com/sex-education "ثقافة جنسية - ويب طب") - [الصحة النفسية](https://www.webteb.com/mental-health "الصحة النفسية - ويب طب") - [مشخص الأعراض](https://www.webteb.com/symptoms "تطبيق مشخّص الأعراض الصحيّة التفاعليّ - من كليّة هارفارد للطب - ويب طب") - [السكري](https://www.webteb.com/diabetes "السكري - ويب طب") - [التكنولوجيا الطبية](https://www.webteb.com/medical-technology "التكنولوجيا الطبية - ويب طب") - [أخبار الصحة](https://news.webteb.com "أخبار الصحة من ويب طب") - [الحمل والولادة](https://baby.webteb.com "الحمل والولادة - ويب طب") - [ﺣﺎﺳﺒﺔ اﻟﺤﻤﻞ واﻟﻮﻻدة](https://baby.webteb.com/حاسبة-الحمل-وموعد-الولادة "حاسبة الحمل والولادة من ويب طب") - [معاني الاسماء](https://baby.webteb.com/baby-names "معاني الاسماء من ويب طب") - [ﺗﺨﻄﻴﻂ اﻟﺤﻤﻞ](https://baby.webteb.com/planning-pregnancy "تخطيط الحمل - ويب طب") - [اﻟﻮﻻدة](https://baby.webteb.com/childbirth "الولادة - ويب طب") - [ﻧﻤﻮ وﺗﻄﻮر اﻟﻄﻔﻞ](https://baby.webteb.com/child-development "نمو وتطور الطفل - ويب طب") - [اﻟﺤﻤﻞ](https://baby.webteb.com/pregnancy "الحمل - ويب طب") - [الاطفال الرضع](https://baby.webteb.com/infants "الاطفال الرضع من ويب طب") - [رعاية الاطفال](https://baby.webteb.com/infants/children-healthcare "رعاية الاطفال - ويب طب") - [ﻣﺮاﺣﻞ ﻧﻤﻮ اﻟﻄﻔﻞ اﻟﺮﺿﻴﻊ](https://baby.webteb.com/baby-development "مراحل نمو الطفل الرضيع من ويب طب") - [الصحة والجمال](https://www.webteb.com/lifestyle "الصحة والجمال - ويب طب") - [الريجيم وتخفيف الوزن](https://www.webteb.com/diet "الريجيم وتخفيف الوزن من ويب طب") - [التغذية السليمة](https://www.webteb.com/healthy-eating "التغذية السليمة من ويب طب") - [الرياضة والرشاقة](https://www.webteb.com/fitness-exercise "الرياضة والرشاقة من ويب طب") - [الحياة الزوجية](https://www.webteb.com/relationships "الحياة الزوجية من ويب طب") - [العناية بالشعر](https://www.webteb.com/hair "العناية بالبشرة من ويب طب") - [العناية بالبشرة والجمال](https://www.webteb.com/healthy-beauty "العناية بالبشرة والجمال من ويب طب") - [جودة الحياة](https://www.webteb.com/living-healthy "جودة الحياة - ويب طب") - [الجيل الذهبي](https://www.webteb.com/healthy-aging "الجيل الذهبي - ويب طب") - [وصفات صحية](https://www.webteb.com/diet/recipes "وصفات صحية من ويب طب") - [القيم الغذائية](https://www.webteb.com/nutritionfacts "القيم الغذائية للمأكولات من ويب طب") - [ادوات وميديا](https://www.webteb.com/multimedia "ادوات وميديا - ويب طب") - [فيديو](https://www.webteb.com/multimedia/videos "فيديو - ويب طب") - [عروض مرئية](https://www.webteb.com/multimedia/slideshows "عروض مرئية من ويب طب") - [حاسبات](https://www.webteb.com/calculator "حاسبات ويب طب") - [اختبر نفسك](https://www.webteb.com/testyourself "اختبر نفسك مع ويب طب") - [صح أم خطأ](https://www.webteb.com/quizes "صح ام خطأ من ويب طب") - [عام](https://www.webteb.com/medical "عام - ويب طب") - [الصفحة الرئيسية](https://www.webteb.com "الصفحة الرئيسية - ويب طب") - [امراض](https://www.webteb.com/diseases "امراض - ويب طب") - [علاجات](https://www.webteb.com/treatment "علاجات - ويب طب") - [تطعيمات](https://www.webteb.com/vaccines "تطعيمات - ويب طب") - [مصطلحات](https://www.webteb.com/terms "مصطلحات - ويب طب") - [سرطان الثدي](https://breastcancer.webteb.com/ "سرطان الثدي") - [رمضان](https://www.webteb.com/ramadan "رمضان - ويب طب") - [ادوية](https://www.webteb.com/drug "ادوية - ويب طب") - [فيتامينات](https://www.webteb.com/vitamins "فيتامينات - ويب طب") - [اسئلة واجوبة](https://www.webteb.com/questions "اسئلة واجوبة - ويب طب") - [فحوصات](https://www.webteb.com/tests "فحوصات - ويب طب") - [مقالات](https://www.webteb.com/articles "مقالات - ويب طب") - [تفاعلات الادوية](https://www.webteb.com/drug/druginteractions "تفاعلات الادوية - ويب طب")  لانك الأهم احجزي موعدك مع طبيب النسائية في عيادة ويب طب الإلكترونية احجز الآن احجزي الآن احجزي موعد في عيادة ويب طب الإلكترونية × - [الحمل والولادة](https://baby.webteb.com "الحمل والولادة") - مراحل نمو وتطور الطفل [مراحل تطور الطفل في شهره الاول](/baby-development/first-month "مراحل تطور الطفل في شهره الاول | ويب طب") [مراحل تطور الطفل من 1 - 3 أشهر](/baby-development/months-1-3 "مراحل تطور الطفل من 1 - 3 أشهر | ويب طب") [مراحل تطور الطفل من 3 - 6 أشهر](/baby-development/months-3-6 "مراحل تطور الطفل من 3 - 6 أشهر | ويب طب") [مراحل تطور الطفل من 6 - 9 أشهر](/baby-development/months-6-9 "مراحل تطور الطفل من 6 - 9 أشهر | ويب طب") [مراحل تطور الطفل من 9 - 12 شهرًا](/baby-development/months-9-12 "مراحل تطور الأطفال من 9-12 شهرًا | ويب طب") [مراحل تطور الطفل من 12 - 18 شهرًا](/baby-development/months-12-18 "مراحل تطور الطفل من 12-18 شهرًا | ويب طب") [مراحل تطور الطفل من 18 - 24 شهرًا](/baby-development/months-18-24 "مراحل تطور الطفل من 18 - 24 شهرًا | ويب طب") # مراحل نمو وتطور الطفل عندما نُرزق بطفلة أو طفل وخاصة لأول مرة، تكون هذه من اجمل وأغرب تجارب حياتنا على الاطلاق. مما يربكنا احياناً ويجعلنا لا نفرق بين مراحل التطور الطبيعية للطفل، وبين توقعاتنا المبالغ بها. حيث نعتقد احياناً ومن دون مبرر أننا أنجبنا النسخة الجديدة من "سوبر مان" أو "باوور راينجر"، ويؤدي ذلك بنا وخاصة في الشهور الأولى من قدوم المولود الجديد إلى الاعتقاد بأن كل ابتسامة أو حركة واضحة يقوم بها هي بمثابة فعل خارق ومعجزة علينا أن نصورها ونحملها عبر اليوتيوب والفيسبوك لنجعل من أنفسنا ومن أطفالنا أضحوكة جماهيرية. أما على النقيض الآخر فهنالك هؤلاء الأهل الذين يرغبون أن يقوم أطفالهم بكل شيء قبل الوقت وإذا تجاوزه قليلا يبدأ الهلع النابع  بالأخص من المقارنة مع أطفال الجيران وأولاد الأخوات والإخوان وبالطبع الأصدقاء أيضا... ومن الهواجس الشائعة "طفلي لم يتدحرج بعد".. " طفلتي تجاوزت السنة ولم تمشي بعد" .." طفلي لا يتجاوب معي كطفل أختي" ..." طفلتي لم تنطق كلمة واحدة سليمة حتى الآن" .. هذه المخاوف مفهمة طبعاً، ولكن يجب عدم استباق الكوارث قبل وقوعها: في هذا الدليل نقدم لكم تفصيلا لإشارات التطور المختلفة\- الجسدية، الحركية والادراكية\- لدى أطفالكم من لحظة الولادة ولغاية 24 شهرا مقسمة الى فئات عمرية مختلفة، وبعد الإطلاع عليها سوف تدركون غالبا أن ليس هنالك داع للقلق. ومع ذلك سنستعرض لكم في نهاية دليل كل فئة عمرية، الإشارات التي يتوجب أن تثير القلق لديكم بشأن سلامة عملية التطور لدى أطفالكم لا سمح الله [**مراحل تطور الطفل في شهره الاول**](/baby-development/first-month "مراحل تطور الطفل في شهره الاول | ويب طب") [\ إليك كافة المعلومات حول مراحل تطور الطفل في شهره الأول، والتي تشمل التطور الحركي والمعرفي.](/baby-development/first-month "مراحل تطور الطفل في شهره الاول | ويب طب") [**مراحل تطور الطفل من 1 - 3 أشهر**](/baby-development/months-1-3 "مراحل تطور الطفل من 1 - 3 أشهر | ويب طب") [\ إليك كافة المعلومات عن مراحل تطور الرضع من 1 - 3 أشهر، والتي تشمل التطور الحركي والمعرفي.](/baby-development/months-1-3 "مراحل تطور الطفل من 1 - 3 أشهر | ويب طب") [**مراحل تطور الطفل من 3 - 6 أشهر**](/baby-development/months-3-6 "مراحل تطور الطفل من 3 - 6 أشهر | ويب طب") [\ إليك أبرز المعلومات حول مراحل تطور الطفل من 3 - 6 أشهر، والتي تشمل التطور الحركي، والإدراكي.](/baby-development/months-3-6 "مراحل تطور الطفل من 3 - 6 أشهر | ويب طب") [**مراحل تطور الطفل من 6 - 9 أشهر**](/baby-development/months-6-9 "مراحل تطور الطفل من 6 - 9 أشهر | ويب طب") [\ إليك أبرز المعلومات عن مراحل تطور الطفل من 6 - 9 أشهر، والذي يشمل التطور الحركي، والمعرفي.](/baby-development/months-6-9 "مراحل تطور الطفل من 6 - 9 أشهر | ويب طب") [**مراحل تطور الطفل من 9 - 12 شهرًا**](/baby-development/months-9-12 "مراحل تطور الأطفال من 9-12 شهرًا | ويب طب") [\ إليك أبرز المعلومات حول مراحل تطور الطفل من 9 - 12 شهرًا، والتي تتضمن التطور الحركي، والمعرفي.](/baby-development/months-9-12 "مراحل تطور الأطفال من 9-12 شهرًا | ويب طب") [**مراحل تطور الطفل من 12 - 18 شهرًا**](/baby-development/months-12-18 "مراحل تطور الطفل من 12-18 شهرًا | ويب طب") [\ إليك أبرز المعلومات حول مراحل تطور الطفل من 12 - 18 شهرًا، والتي تشمل التطور الحركي، والمعرفي.](/baby-development/months-12-18 "مراحل تطور الطفل من 12-18 شهرًا | ويب طب") [**مراحل تطور الطفل من 18 - 24 شهرًا**](/baby-development/months-18-24 "مراحل تطور الطفل من 18 - 24 شهرًا | ويب طب") [\ إليك أبرز المعلومات حول مراحل تطور الطفل من 18 - 24 شهرًا، والذي يشمل التطور الحركي، والمعرفي.](/baby-development/months-18-24 "مراحل تطور الطفل من 18 - 24 شهرًا | ويب طب") ### مواضيع ذات علاقة بـِ : مراحل نمو وتطور الطفل [نقص هرمون النمو: الأسباب، والأعراض، والعلاج](https://www.webteb.com/child-health/diseases/عوز-هورمون-النمو "نقص هرمون النمو: الأسباب، والأعراض، والعلاج") [تحليل هرمون النمو وأبرز المعلومات عنه](https://www.webteb.com/child-health/tests/هورمون-النمو "تحليل هرمون النمو وأبرز المعلومات عنه") [مراحل نمو الشعر: تعرف عليها](https://www.webteb.com/articles/مراحل-نمو-الشعر_31632 "مراحل نمو الشعر: تعرف عليها") [فترة المراهقة: إليك أبرز المعلومات عنها](https://www.webteb.com/articles/تحديد-وتعريف-فترة-المراهقة_16517 "فترة المراهقة: إليك أبرز المعلومات عنها") [هل يمكن تحفيز هرمون النمو طبيعيًا؟](https://www.webteb.com/articles/تحفيز-هرمون-النمو-طبيعيا_29860 "هل يمكن تحفيز هرمون النمو طبيعيًا؟") [هل تتجدد خلايا المخ عند الأطفال؟](https://www.webteb.com/articles/هل-تتجدد-خلايا-المخ-عند-الاطفال_36859 "هل تتجدد خلايا المخ عند الأطفال؟") [تعرف على أشكال النمو الانفعالي في المراهقة](https://www.webteb.com/articles/النمو-الانفعالي-في-المراهقة_16526 "تعرف على أشكال النمو الانفعالي في المراهقة") [نقص هرمون النمو: الأسباب، والأعراض، والعلاج](https://www.webteb.com/child-health/diseases/عوز-هورمون-النمو "نقص هرمون النمو: الأسباب، والأعراض، والعلاج") [تحليل هرمون النمو وأبرز المعلومات عنه](https://www.webteb.com/child-health/tests/هورمون-النمو "تحليل هرمون النمو وأبرز المعلومات عنه") ### الأكثر قراءة [حاسبة الحمل والولادة](https://baby.webteb.com/حاسبة-الحمل-وموعد-الولادة "حاسبة الحمل والولادة") [الجدول الصيني لتوقع جنس المولود](https://baby.webteb.com/الجدول-الصيني "الجدول الصيني لتوقع جنس المولود") [حاسبة مؤشر كتلة الجسم (BMI)](https://www.webteb.com/diet/حاسبة-مؤشر-كتلة-الجسم-bmi "حاسبة مؤشر كتلة الجسم (BMI)") [اكتشف شخصيتك إذا كنت تُعاني من الاكتئاب؟](https://www.webteb.com/testyourself/هل-تعانون-من-الاكتئاب "اكتشف شخصيتك إذا كنت تُعاني من الاكتئاب؟") [مقاومة الأنسولين](https://www.webteb.com/diseases/مقاومة-الانسولين "مقاومة الأنسولين") - [اتصل بنا](https://www.webteb.com/contactus "اتصل بنا في ويب طب") - [أعلن معنا](https://www.webteb.com/advertise/ar "أعلن معنا في ويب طب") - [شروط الاستخدام](https://www.webteb.com/termsandconditions "شروط الاستخدام من ويب طب") - [عن Webteb](https://www.webteb.com/aboutus "عن ويب طب") [](https://www.webteb.com "ويب طب") المواد المنشورة في موقع ويب طب هي بمثابة معلومات فقط ولا يجوز اعتبارها استشارة طبية أو توصية علاجية. يجب استشارة الطبيب في حال لم تختفي الأعراض. \- [اقرأ المزيد](https://www.webteb.com/termsandconditions "شروط الاستخدام ويب طب") [](https://www.webteb.com/ucla-health)[](https://www.webteb.com/home/mayoterms/ar "Mayo Clinic")[](https://www.webteb.com/harvard/termsandconditions/ar "Harvard Content") [webteb على الفيسبوك](https://www.facebook.com/Webteb.net "webteb على الفيسبوك")[webteb على الانستقرام](https://www.instagram.com/webteb "webteb على الانستقرام")[webteb على تويتر](https://twitter.com/WebTeb_com "webteb على تويتر") [](https://alweb.com/) Powered by حقوق الطبع محفوظة \- ويب طب م.ض 2024-2021 

Arabic

ar

الطفولة

مراحل نمو الطفل

ما هي أهم معالم نمو الطفل في السنة الأولى؟

يقفز النمو في السنة الأولى من حياة الطفل - رأي ePozytywna

https://epozytywnaopinia.pl/ar/%D9%8A%D9%82%D9%81%D8%B2-%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%85%D9%88-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%86%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%88%D9%84%D9%89-%D9%85%D9%86-%D8%AD%D9%8A%D8%A7%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84

الألعاب التي تدعم نمو الطفل في الربع الأول من حياة الطفل · بطاقات وكتب التباين: تحفيز البصر (في الأشهر الأولى ، يرى الرضيع فقط أشكالًا معبرة ...

Jun 15, 2022

https://epozytywnaopinia.pl/ar/%D9%8A%D9%82%D9%81%D8%B2-%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%85%D9%88-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%86%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%88%D9%84%D9%89-%D9%85%D9%86-%D8%AD%D9%8A%D8%A7%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84

يقفز النمو في السنة الأولى من حياة الطفل \- رأي ePozytywna - [المنتجات التي تمت مراجعتها](https://epozytywnaopinia.pl/ar/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AC%D8%B9%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%86%D8%AA%D8%AC%D8%A7%D8%AA/) - [تقويم الحمل](/ar/%D8%AA%D9%82%D9%88%D9%8A%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%85%D9%84) - [تقويم نمو الطفل](https://epozytywnaopinia.pl/ar/%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) - [قاعدة المعرفة](https://epozytywnaopinia.pl/ar/%D9%82%D8%A7%D8%B9%D8%AF%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%B1%D9%81%D8%A9) - [كيف رأينا](https://epozytywnaopinia.pl/ar/%D9%83%D9%85%D8%A7-%D9%86%D8%B9%D8%B7%D9%8A-%D8%B1%D8%A3%D9%8A%D9%86%D8%A7) - [اتصل بنا](https://epozytywnaopinia.pl/ar/%D9%82%D8%A7%D8%A8%D8%B3) [epozytywnaopinia.pl - قسم التقييم بمعهد الأم والطفل](https://epozytywnaopinia.pl/ar/) - [المنتجات التي تمت مراجعتها](https://epozytywnaopinia.pl/ar/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AC%D8%B9%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%86%D8%AA%D8%AC%D8%A7%D8%AA/) - [تقويم الحمل](/ar/%D8%AA%D9%82%D9%88%D9%8A%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%85%D9%84) - [تقويم نمو الطفل](https://epozytywnaopinia.pl/ar/%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) - [قاعدة المعرفة](https://epozytywnaopinia.pl/ar/%D9%82%D8%A7%D8%B9%D8%AF%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%B1%D9%81%D8%A9) - [كيف رأينا](https://epozytywnaopinia.pl/ar/%D9%83%D9%85%D8%A7-%D9%86%D8%B9%D8%B7%D9%8A-%D8%B1%D8%A3%D9%8A%D9%86%D8%A7) - [اتصل بنا](https://epozytywnaopinia.pl/ar/%D9%82%D8%A7%D8%A8%D8%B3) # يقفز النمو في السنة الأولى من حياة الطفل [](https://epozytywnaopinia.pl/ar/%D8%AE%D8%A8%D9%8A%D8%B1/%D8%AC%D9%88%D9%84%D8%A7%D9%86%D8%AA%D8%A7-%D9%88%D8%A7%D9%83%D9%84%D9%88%D9%8A%D9%83)[Jolanta Wacławek](https://epozytywnaopinia.pl/ar/%D8%AE%D8%A8%D9%8A%D8%B1/%D8%AC%D9%88%D9%84%D8%A7%D9%86%D8%AA%D8%A7-%D9%88%D8%A7%D9%83%D9%84%D9%88%D9%8A%D9%83) يونيو 15 2022 **كيف يتم التطور الحركي للطفل في عمر 1 سنة؟ هل تؤثر الألعاب على النمو المتناغم للطفل في المراحل الأولى من نموه؟ ما هي طفرات النمو في 1 سنة وهل تحدث في كل طفل في نفس الوقت؟** في هذه المقالة ، نصف أهم معالم التطور في السنة الأولى من حياة الطفل ونقترح ما هي الألعاب والأنشطة التي ستدعم طفلك خلال هذه الفترة من النمو المكثف. ## **كيف يحدث التطور الحركي في السنة الأولى من حياة الطفل وما علاقة القفزات التنموية به؟** كل طفل لديه دافع فطري وطبيعي للنمو ، والذي يحدث في السنة الأولى من العمر بالطريقة التالية: - **الفرد:** معظمهم مدمنون وراثيا ، ولكن ليس فقط. يلعب مسار الولادة أو البيئة التي ينمو فيها الرضيع دورًا مهمًا للغاية في مسار النمو ؛ - **مستمر:** يحقق الطفل باستمرار ، وبوتيرته الخاصة ، مهارات حركية ومعرفية جديدة ؛ - **تسلسلي:** عادة التطور الحركي المتناغم للطفل في السنة الأولى من العمر **إنه يتبع نمطًا محددًا تتبع فيه المهارات الحركية الفردية بعضها البعض.** مثال: يكون الدوران من الخلف إلى البطن ممكنًا عندما تكون الذراعين والساقين ، على سبيل المثال ، قادرة على عبور الخط المركزي للجسم بحرية ويكون الطفل قادرًا على تقصير وإطالة جوانب الجذع بشكل فعال. يكتسب الطفل هذه المهارات واحدة تلو الأخرى خلال الأشهر الأولى من حياته ؛ - **البديل:** يمكن لكل طفل الوصول إلى مراحل التطور التالية بطرق مختلفة قليلاً. على سبيل المثال: سيتعلم جون أولاً تشغيل بطنه من خلال الجانب الأيسر ، وسيتعلم هيلينكا من خلال الجانب الأيمن. سيجلس Staś لأول مرة بطريقة مختلفة قليلاً عن Franek وهو أمر طبيعي تمامًا. > سمة مميزة أخرى من **التطور الحركي للطفل في السنة الأولى من العمر** **هو مسارها التدريجي**. يستخدم العديد من الآباء مصطلح "قفزة تنموية" عند تصفح المنتديات عبر الإنترنت أو المناقشة مع الأصدقاء الذين لديهم أطفال أيضًا: _هل ابني يبكي أكثر من المعتاد؟ هل ابنتي الصغيرة تنام بشكل أسوأ؟ يجب أن تكون قفزة تنموية!_. **ما هي بالضبط طفرات النمو في الأشهر الـ 12 الأولى من حياة الطفل وهل يمر بها كل طفل بنفس الطريقة؟** ## **ما هي القفزات التنموية في 1 سنة من العمر؟** في الأدب ، المصطلح **قفزة تنموية** لأول مرة اقتبسها فرانس بلويج في عام 1992\. واستناداً إلى سنوات عديدة من الملاحظة ، خلص الباحث إلى أنه في كثير من الأطفال ، تحدث المهارات النفسية الحركية اللاحقة في وقت محدد وبطريقة يمكن وصفها بأنها "قفزة". وذلك لأن الجهاز العصبي ينشئ عددًا كبيرًا من الوصلات العصبية الجديدة في فترات زمنية معينة ، مما يسمح للرضيع بتلقي ومعالجة واستخدام المنبهات الخارجية وتلك القادمة من جسمه. [](https://epozytywnaopinia.pl/ar/%D8%AE%D8%A8%D9%8A%D8%B1/%D8%AC%D9%88%D9%84%D8%A7%D9%86%D8%AA%D8%A7-%D9%88%D8%A7%D9%83%D9%84%D9%88%D9%8A%D9%83) [Jolanta Wacławek](https://epozytywnaopinia.pl/ar/%D8%AE%D8%A8%D9%8A%D8%B1/%D8%AC%D9%88%D9%84%D8%A7%D9%86%D8%AA%D8%A7-%D9%88%D8%A7%D9%83%D9%84%D9%88%D9%8A%D9%83) طبيب أطفال في قسم الاستشفاء ليوم واحد ، معهد الأم والطفل  ينصح الخبير: بعد القفزة التنموية ، يمتلك الطفل عادةً مهارات جديدة لم تكن لديه من قبل ، على سبيل المثال ، قد تنتهي القفزة التنموية في الشهر الثاني عشر بالخطوات الأولى المستقلة. في بعض الأطفال الذين تقل أعمارهم عن سنة واحدة ، تسير القفزات التنموية بسلاسة خلال عملية النمو بحيث تكون غير محسوسة تقريبًا. من ناحية أخرى ، يحدث ظهور مهارات أساسية جديدة عند الأطفال الآخرين بسرعة فائقة. في بعض الأحيان يفاجئ الطفل أقاربه بوظائف حركية أو إدراكية جديدة بين عشية وضحاها. قد يخضع الأطفال المبتسرون لقفزات نمو متأخرة قليلاً عن أقرانهم المولودين في الوقت المحدد (بشكل كافٍ لما يسمى بالعمر المصحح). ## **كيف ندرك أنها قفزة تنموية؟** ببساطة \- يبدأ الطفل في التصرف بشكل مختلف عن ذي قبل ، لأن نظامه العصبي يكاد يقصف بمعلومات جديدة. **إنه وقت صعب للغاية بالنسبة للطفل ، لذلك يجدر بنا أن نظهر له الدعم والتفهم.** عادةً ما تستمر القفزات الأولى قيد التطوير لمدة أسبوع تقريبًا ، لكن كل قفزة لاحقة قد تستغرق وقتًا أطول قليلاً. **غالبًا ما يقفز الأطفال أثناء النمو في السنة الأولى من العمر:** - إنهم يفعلون **أكثر سرعة الانفعال والبكاء** (هناك أيضًا نوبات مفاجئة من البكاء غير المنضبط) ؛ - لديك **مشكلة في النوم** واستمرارية النوم. - بعض الأحيان **لا يريدون أن يأكلوا** أو يطلبون **المص المستمر للثدي**; - هم يحتاجون **مزيد من القرب من الوالدين**: المعانقة ، التأرجح ، حمل الأيدي ؛ - هم يصنعون **انطباع الانحدار**، أي فقدان المهارات الحركية النفسية التي يمتلكها بالفعل ، على سبيل المثال ، كان الرضيع قادرًا بالفعل على العودة من الخلف إلى المعدة ويعطي فجأة انطباعًا أنه نسي كيفية القيام بذلك. > قد تكون الأعراض المذكورة أعلاه مرتبطة بقفزة في النمو ، ولكنها قد تنذر أيضًا بظهور عدوى. إذا كان لدى الوالدين أي شكوك حول صحة طفلهم ونموه ، فيجب عليهم دائمًا استشارة طبيب الأطفال. ## **هل يمكن للألعاب أن تدعم التطور الحركي للطفل في سن 1 وتساعده على تخطي القفزات التنموية؟** قطعا نعم! ستحفز اللعب المتوافقة مع اللحظة الحالية لنمو الطفل تمامًا على تحقيق مراحل التطور التالية. عند اختيار لعبة لطفل معين ، من الجيد أن تسترشد بالمهارات الحقيقية التي يحاول تحقيقها. يجب على المرء أيضًا الانتباه إلى مسألة مهمة جدًا: **السلامة والموافقات المناسبة التي تثبت أنها مناسبة للعب من قبل الأطفال في فئة عمرية معينة.** من الطبيعي أن يعض الأطفال الألعاب ويسيل لعابهم ويسيل لعابهم أو يرميونها بشكل متكرر أو يضربون الأرض. تتيح لهم هذه التجارب التعرف على العالم من حولهم وعلاقات السبب والنتيجة التي تحدث فيه. **لهذا السبب يجب أن تكون ألعاب الأطفال بعمر سنة واحدة سهلة التنظيف ويصعب إتلافها.** حتى لا يتمكن الطفل ، من بين أمور أخرى ، ابتلاع عناصر صغيرة أو بطاريات مفصولة عن اللعبة. > يقوم فريق الخبراء التابع لمعهد الأم والطفل (IMID) بإبداء الآراء حول ألعاب الأطفال لسنوات ، مع مراعاة كل من قيمتها التعليمية وسلامة استخدامها. هذا هو السبب في أنه في قاعدة بيانات الألعاب التي تم تقييمها بشكل إيجابي بواسطة IMID ، يمكنك فقط العثور على أفضل المنتجات التي تدعم التطور المتناغم للطفل. ## **قفزات تطورية في عام واحد من العمر: أي ألعاب؟**  نقدم واحدة قصيرة أدناه **خصائص القفزات التنموية الفردية في السنة الأولى من حياة الطفل**. ننصح أيضًا بالألعاب التي يمكن أن تدعم التطور المتناغم للطفل خلال هذه الفترة. ### يقفز النمو في الربع الأول من عمر الطفل: 1-3 أشهر ###### **قفزة تطورية بين 4-5 أسابيع من العمر** يبدأ الطفل في إدراك المنبهات من بيئته بشكل أكثر كثافة ، خاصة البصرية والسمعية. لبضع عشرات من الثواني ، يمكنه أن يوقف نظراته على الوجه المتكئ عليه ، وتظهر الابتسامات الأولى ، ولكنه يبكي أيضًا بالدموع. يبدأ الطفل بإطالة فترات اليقظة بين القيلولة ، ويوضع على بطنه فيؤدي ما يسمى "حركة النقر" ، أي أنها ترفعها لأعلى عدة مرات (لبضع ثوان) ثم تخفضها لأسفل ، وتدريب العضلات الشوكية. ###### **قفزة تطورية بين 7-9 أسابيع من العمر** [](https://epozytywnaopinia.pl/ar/%D8%AE%D8%A8%D9%8A%D8%B1/%D8%AC%D9%88%D9%84%D8%A7%D9%86%D8%AA%D8%A7-%D9%88%D8%A7%D9%83%D9%84%D9%88%D9%8A%D9%83) [Jolanta Wacławek](https://epozytywnaopinia.pl/ar/%D8%AE%D8%A8%D9%8A%D8%B1/%D8%AC%D9%88%D9%84%D8%A7%D9%86%D8%AA%D8%A7-%D9%88%D8%A7%D9%83%D9%84%D9%88%D9%8A%D9%83) طبيب أطفال في قسم الاستشفاء ليوم واحد ، معهد الأم والطفل  ينصح الخبير: بين 7 و 9 أسابيع من العمر ، يبدأ الطفل في المراقبة عن كثب والشعور بحركات جسمه بشكل أفضل. على الرغم من أنها لا تزال غير منسقة ، إلا أن هناك المزيد من الركلات الشديدة وتأرجح اليدين والقدمين. هناك أيضًا وعي متزايد بأيديهم ، والتي يبدأ الرضيع في التعامل معها بعناية أكبر. يحدق في الوجوه المنحنية فوقه لفترة طويلة ويتفاعل مع تعابيرها. يقع على البطن ، ولا يزال مثاليًا للدعم المتناسق على الساعدين ، على الرغم من أن المرفقين لا يزالان منكسرين قليلاً أمام خط الكتف ، ويظل الرأس ثابتًا لمدة اثني عشر ثانية أو نحو ذلك. بعد هذه القفزة التنموية ، يبدأ الطفل في ملاحظة العلاقات بين السبب والنتيجة بشكل أكثر وضوحًا ، على سبيل المثال ، بعد الاستحمام ، حان وقت النوم ، وعادةً بعد المشي ، فهو يتغذى. يمنح إيقاع اليوم الثابت والمتوقع للأطفال شعورًا بالاستقرار والأمان. ###### **قفزة تطورية بين 10-12 أسابيع من العمر** يبدأ الطفل في ملاحظة الفروق الدقيقة والتفاصيل: النغمة السعيدة أو الحزينة لصوت والدته ، والأصوات الجديدة ، وتغيير شدة الضوء. يسمح له التنسيق الأفضل بين اليد والعين بالاستلقاء على ظهره لإدارة رأسه خلف شخص عابر أو لعبة متحركة. بحلول نهاية الشهر الثالث من العمر ، عادة ما يتواصل طفلك ويلعب مع يديه في منتصف الجسم. عادة ما تكون الأيدي نصف مفتوحة الآن. من الممكن إبقاء الرأس متماشياً مع الجذع لفترة أطول ، ويختفي التباين الموضعي ببطء. يحب الطفل أن يضع أصابعه وألعابه في فمه ، ويستكشف العالم. على البطن ، يحقق دعمًا متناسقًا على الساعدين ويمكنه إبقاء الرأس مرفوعًا حتى لبضع دقائق. بدأت في الكآبة والصرير. ##### الألعاب التي تدعم نمو الطفل في الربع الأول من حياة الطفل يتفق العديد من الخبراء على أن أفضل "الألعاب" في الربع الأول من حياة الطفل هي بالنسبة له **وجوه وأصوات وأيدي أحبائهم.** بين الشهر الأول والثالث ، يتكيف الطفل مع الظروف المعيشية الجديدة خارج بطن الأم. لذلك ، في هذا الوقت ، يجدر تجنب الألعاب الصاخبة الوامضة التي تحتوي على الكثير من التفاصيل التي يمكن أن تحفز الجهاز العصبي الحساس للغاية للطفل في هذا الوقت. **أمثلة على الألعاب الموصى بها خلال هذه الفترة:** - **بطاقات وكتب التباين:** تحفيز البصر (في الأشهر الأولى ، يرى الرضيع فقط أشكالًا معبرة متناقضة على مسافة 20-25 سم كحد أقصى). بين شهر إلى شهرين من العمر ، عندما يحب الطفل التحديق في أشياء ثابتة ، يمكن لصق بطاقات التباين على جانبي طاولة التغيير أو سرير الأطفال ؛ - **ألعاب قطيفة بألوان متباينة بتصميم بسيط:** (يظهر للطفل \+ تحفيز محاولات الإمساك الأولى). كما أن للبعض وظيفة زجاجة الماء الساخن ، وهي جيدة جدًا في تخفيف أعراض المغص عند الأطفال ؛ - **قشط الدببة:** الضوضاء البيضاء التي تحاكي تدفق الدم عبر الأوعية الدموية في بطن الأم ، لها تأثير مهدئ للغاية على الأطفال ؛ - **رف مع ألعاب معلقة:** حوالي 2-3 أشهر ، يمكنك وضع طفل تحتها (على بساط / حصيرة رغوية) ، والذي سينظر في تفاصيل الألعاب البسيطة المعلقة فوقه ويوجه الحركات الأولى لليدين تجاههم ؛ - **رف دائري لأسرة الأطفال:** في التطور الحركي في سن 1 ، يبدأ الطفل في متابعة الألعاب بنشاط في حوالي 3-4 أشهر من العمر. لذلك ، يمكن تركيب دائري في سريره في هذا الوقت. نقوم بتثبيته مباشرة على خط رؤية الطفل أو أسفله قليلاً.  نقوم باستبدال الكاروسيل الخاص بسرير الأطفال والحامل بألعاب أخرى عندما يبدأ الطفل في السحب بشكل مكثف على الألعاب المعلقة ، والتي عادة ما تكون حوالي 5-7 أشهر. **من أجل نمو متناغم ، يكون نمط النفور أكثر أهمية بالنسبة للطفل** (على سبيل المثال في الدعم العالي ، الكل أربع) ، **لا يوجد نمط سحب.** ### يقفز النمو في الربع الثاني من عمر الطفل: 4-6 أشهر ###### قفزة تطورية بين 14-19 أسابيع من العمر **يصبح الطفل عاملاً أكثر وعياً للأحداث في بيئته:** يلاحظ أن الخشخشة التي تم إلقاؤها من سرير الأطفال تسقط على الأرض مع ضوضاء ، وعندما يبكي ، ستركض أمي أو أبي لمساعدته. يتم دعم الطفل بثبات على ساعديه ويمكنه الاستمتاع بالاستلقاء على بطنه لفترة طويلة. تبدأ في الرد على اسمها والتعرف على نفسها في المرآة. يظهر الوصول الواعي للألعاب ، ويمسكها بقبضة مستقيمة. إنه أيضًا الوقت الذي تهبط فيه جميع العناصر تقريبًا في فم الطفل. في كثير من الأحيان ، يتحدث الطفل عن كلمات الوالدين. ###### قفزة تطورية بين 22-26 أسابيع من العمر **حوالي XNUMX أشهر ، يمكن للطفل أن يتدحرج من الخلف إلى البطن ومن البطن إلى الخلف.** في كثير من الأحيان عند الاستلقاء على البطن ، يبدأ بالدوران حول محوره (مما يسمى المحاور) ، وأحيانًا يقوم بمحاولاته الأولى للجلوس. [](https://epozytywnaopinia.pl/ar/%D8%AE%D8%A8%D9%8A%D8%B1/%D8%AC%D9%88%D9%84%D8%A7%D9%86%D8%AA%D8%A7-%D9%88%D8%A7%D9%83%D9%84%D9%88%D9%8A%D9%83) [Jolanta Wacławek](https://epozytywnaopinia.pl/ar/%D8%AE%D8%A8%D9%8A%D8%B1/%D8%AC%D9%88%D9%84%D8%A7%D9%86%D8%AA%D8%A7-%D9%88%D8%A7%D9%83%D9%84%D9%88%D9%8A%D9%83) طبيب أطفال في قسم الاستشفاء ليوم واحد ، معهد الأم والطفل  ينصح الخبير: خلال هذه الفترة ، يبدأ الطفل في الشعور بما يسمى قلق الانفصال عندما لا ترى أحبائك في الجوار. يسمح التنسيق الحركي الأفضل للطفل بحمل الألعاب في كلتا يديه وضربهما ببعضهما البعض ، وإزالة الأشياء ووضعها في الصندوق وإمساكها بقبضة مقص (التطور الحركي الدقيق \- يمسك الطفل الشيء بالإبهام). ##### الألعاب التي تدعم نمو الطفل في الربع الثاني من حياة الطفل: - **مرآة بلاستيكية مقاومة للكسر للأطفال:** غالبًا في غلاف ناعم وقطيف. إنه آمن ، لذلك يمكن للطفل الصغير أن يضربه بأشياء أخرى. يحفز بشكل مثالي التطور الحركي للطفل في سن 1 ، لأنه عندما يوضع أمام طفل مستلقي ، فإنه سيشجعه على أن يكون نشطًا لفترة أطول في المواقف التنموية الهامة: الدعم على الساعدين في عمر 4 و 5 أشهر ، و دعم عالي في عمر 6 أشهر ؛ - **الكرات الحسية:** يفتحون مقابض محكمة ويساعدون في تدريب المهارات الحركية الدقيقة ؛ - **خشخيشات بأشكال وأشكال مختلفة وآلات بسيطة:** أسنان بلاستيكية ، خشخيشات حسية قطيفة أو رغوة تفاعلية إلكترونية. لعبة مثيرة للاهتمام بصوت خافت هي صندوق موسيقى ناعم به سلسلة آمنة للطفل ، والتي يمكن سحبها لإخراج الألحان الجميلة ؛ - **التسنين:** من عمر 3-4 أشهر ، تسمح لك بإشباع رغبة طفلك في تدليك اللثة بأمان قبل وأثناء التسنين. يمكنك الاختيار من بين أمور أخرى: مفاتيح الأسنان ، أسنان مصنوعة من السيليكون أو الخشب غير السام (غالبًا خشب القيقب). ### القفزة التنموية في الربع الثالث من عمر الطفل: 7-9 شهور ###### قفزة تطورية بين 33-40 أسابيع من العمر بين 9 و 10 أشهر من العمر ، يبدأ الطفل في أخذ زمام المبادرة أثناء اللعب وصنع وجوه مضحكة ليس فقط لأحبائه ، ولكن أيضًا من خلال رؤية انعكاس صورته في المرآة. **يبدأ عالم الطفل في الانقسام بوعي إلى فئات ، على سبيل المثال تختلف البطاطس والجزر أو البروكلي عن بعضها البعض ، ولكن يمكن تناولها جميعًا.** يحتضن الأطفال ألعابهم ويشعرون بالغيرة عندما ينصب اهتمام والديهم على طفل آخر. كجزء من تنمية المهارات الحركية الصغيرة ، يتقن الطفل قبضة المقص ولديه رغبة كبيرة في تفكيك الألعاب والهياكل إلى "عوامل رئيسية". > المكثف **التطور الحركي للطفل في** هذه الفترة **1 سنوات** يجعل البيت كله ممتلئًا به: يزحف بشدة ، ويزحف على أربع ، وأحيانًا يقوم بمحاولاته الأولى للوقوف بجانب الأثاث. ##### الألعاب التي تدعم نمو الطفل في الربع الثالث من عمر الطفل: - **الكرات والبكرات الحسية:** أي الألعاب التي ، من خلال دحرجتها ببطء على الأرض ، ستشجع الطفل على الزحف (حوالي 7-9 أشهر) وأربعة أضعاف (حوالي 8-10 أشهر) - **كتب ملونة مصنوعة من القماش أو البلاستيك أو الورق السميك:** مع الأشكال الحيوانية ، والأواني المنزلية ، والفواكه ، وما إلى ذلك. عند مشاهدتها مع الوالدين ، فإنها لن تحفز البصر فحسب ، بل ستحفز أيضًا تطور الكلام. ### القفزة التنموية في الربع الأخير من عمر الطفل: 10-12 شهرًا ###### قفزة تطورية بين 40-46 أسابيع من العمر يتعلم الطفل ألعابًا أكثر تعقيدًا مع مراعاة تسلسل الأحداث ويبني الإنشاءات من الكتل. يقول الكلمات الأولى البسيطة ويقلد أصوات الحيوانات. **يشير الطفل الصغير أيضًا بإصبعه إلى العناصر والمواد الغذائية التي يرغب في الحصول عليها ويظهر إرادته بوضوح ، وغالبًا ما يستخدم كلمة "لا".** يبدأ الطفل أيضًا في فهم أن العناصر المخفية لا تختفي إلى الأبد وأن الأم التي ذهبت إلى المتجر ستعود إلى المنزل قريبًا. يمكن للطفل الصغير أن يلعب لفترة طويلة في وضعية الجلوس (بدون دعم) ، والزحف والوقوف بدعم. ##### الألعاب التي تدعم نمو الطفل في الربع الأخير من عمر الطفل: - **فارزات:** يطورون الإبداع والإدراك وتدريب المهارات الحركية الدقيقة ؛ - **ألغاز كبيرة**; - **مكعبات حسية أو أهرامات أحجية ملونة** (مصنوع من البلاستيك اللين أو السيليكون أو الخشب) ؛ - **دافعات:** غالبًا ما يكون لديهم وظائف إضافية ، على سبيل المثال لوحة مستشعر أو فارز كبير أو حاوية للكتل. من المهم الانتباه إلى وضعية طفلك عند استخدام أداة الدفع. بادئ ذي بدء ، يجب أن يتحرك الطفل في وضع رأسي باستخدام أداة الدفع.  عندما يعطي الطفل انطباعًا بأنه "يطارد دافعًا" ، أي أنه يحرك ساقيه بسرعة كبيرة للحاق به ، وتنهار الحواف الوسطى للقدم بقوة ، ويكون وضع الطفل مائلاً بشدة إلى الأمام ، فهذه علامة هذا لبعض الوقت **يجدر أيضًا التخلي عن أداة الدفع أو استخدام أداة لن تتدحرج إلى الأمام بسهولة.** ## **نوافذ نمو وتطور الطفل** ومن الجدير بالذكر أن هناك مفهومًا في نمو الطفل **ما يسمى ب نوافذ التطوير**. يحددون الفترات الزمنية لحدوث كل مهارة نفسية حركية في الطفل ، على سبيل المثال ، يجب أن يحدث المشي المستقل في طفل يتراوح عمره بين 12 و 18 شهرًا ، وهذه هي نافذة التطوير لهذه المهارة الحركية. > لن تنتهي القفزة التنموية في عمر 12 شهرًا لدى كل طفل لديه القدرة على المشي ، وهذا لا ينبغي أن يكون مقلقًا. كما تعلم ، يتطور كل طفل بوتيرة فردية ، وبالتالي فإن التواريخ التالية لبعض القفزات التنموية هي إرشادية فقط. إذا كان لدى أي من مقدمي الرعاية أي مخاوف بشأن نمو أطفالهم ، فاستشر ممارس الرعاية الصحية. ### كاتب [](https://epozytywnaopinia.pl/ar/%D8%AE%D8%A8%D9%8A%D8%B1/%D8%AC%D9%88%D9%84%D8%A7%D9%86%D8%AA%D8%A7-%D9%88%D8%A7%D9%83%D9%84%D9%88%D9%8A%D9%83) [جولانتا واكلاويك](https://epozytywnaopinia.pl/ar/%D8%AE%D8%A8%D9%8A%D8%B1/%D8%AC%D9%88%D9%84%D8%A7%D9%86%D8%AA%D8%A7-%D9%88%D8%A7%D9%83%D9%84%D9%88%D9%8A%D9%83) طبيب أطفال في قسم الاستشفاء ليوم واحد ، معهد الأم والطفل  ## مقالات ذات صلة [\ \ ألعاب آمنة للطفل: كيف تختار وما الذي يجب الانتباه إليه؟](https://epozytywnaopinia.pl/ar/%D8%A7%D8%AE%D8%AA%D8%B1-%D9%84%D8%B9%D8%A8%D8%A9-%D8%A2%D9%85%D9%86%D8%A9-%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83) [\ \ تمرد طفل يبلغ من العمر عامين: كيف نتغلب عليه؟](https://epozytywnaopinia.pl/ar/%D8%AA%D9%85%D8%B1%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%A7%D9%84%D8%BA-%D9%85%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%85%D8%B1-%D8%B9%D8%A7%D9%85%D9%8A%D9%86-%D9%83%D9%8A%D9%81%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D8%A7%D9%85%D9%84) [\ \ ماذا يسمع المولود الجديد؟](https://epozytywnaopinia.pl/ar/%D8%B5%D9%88%D8%AA-%D8%A3%D9%85%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%81%D8%B6%D9%84-%D9%88%D8%A3%D8%A8%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%B5%D9%88%D8%AA) [epozytywnaopinia.pl - قسم التقييم بمعهد الأم والطفل](https://epozytywnaopinia.pl/ar/) 01-211 وارسو، ماي. كاسبرزاكا 17 أ [22 32 77 439](tel:223277439) [kontakt@epozytywnaopinia.pl](mailto:kontakt@epozytywnaopinia.pl) ساعات العمل: الاثنين \- الجمعة / 9:00 - 15:00 [سياسة الخصوصية](/ar/%D8%B3%D9%8A%D8%A7%D8%B3%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AE%D8%B5%D9%88%D8%B5%D9%8A%D8%A9/) [لوائح الموقع](/ar/%D8%B4%D8%B1%D9%88%D8%B7-%D8%A7%D9%84%D8%AE%D8%AF%D9%85%D8%A9/) [شروط بيع المنتجات الرقمية](/ar/%D9%84%D9%88%D8%A7%D8%A6%D8%AD-%D8%A8%D9%8A%D8%B9-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%86%D8%AA%D8%AC%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%B1%D9%82%D9%85%D9%8A%D8%A9/) يرجى العلم أنه من أجل توفير الخدمات المتاحة على موقعنا ، وتحسين محتواه وتكييف الموقع مع احتياجاتك الفردية ، فإننا نستخدم المعلومات المحفوظة باستخدام ملفات تعريف الارتباط على أجهزة المستخدمين النهائيين. يمكن التحكم في ملفات تعريف الارتباط من خلال إعدادات متصفح الويب الخاص بك. من خلال الاستمرار في استخدام موقعنا على شبكة الإنترنت دون تغيير إعدادات المتصفح ، يوافق المستخدم على استخدام ملفات تعريف الارتباط. مزيد من المعلومات الواردة في [سياسة خاصة](/ar/%D8%B3%D9%8A%D8%A7%D8%B3%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AE%D8%B5%D9%88%D8%B5%D9%8A%D8%A9/) الخدمات. استعرض

Arabic

ar

الطفولة

مراحل نمو الطفل

ما هي أهم معالم نمو الطفل في السنة الأولى؟

مراحل نماء طفلك في سن سنة واحدة | بوابة تنشئة الأطفال - UNICEF

https://www.unicef.org/parenting/ar/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83-%D9%81%D9%8A-%D8%B3%D9%86-%D8%B3%D9%86%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D8%AD%D8%AF%D8%A9/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84

يقلد طفلك الحركات والإيماءات. · يطرق الأشياء ببعضها. · يشرب من كوب ذي فوهة ويستخدم أدواتاً أخرى استخداماً صحيحاً. · يجد أشياء مخبأة ...

مراحل تطور الدماغ في سن سنة واحدة

https://www.unicef.org/parenting/ar/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83-%D9%81%D9%8A-%D8%B3%D9%86-%D8%B3%D9%86%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D8%AD%D8%AF%D8%A9/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84

مراحل نماء طفلك في سن سنة واحدة \| بوابة تنشئة الأطفال[تجاوز إلى المحتوى الرئيسي](#main-content) [](/parenting/ar "اليونيسف") بوابة تنشئة الأطفال إظهار/إخفاء التصفح - [English](/parenting/child-development/your-toddlers-developmental-milestones-1-year) - [Français](/parenting/fr/developpement-enfant/les-grandes-etapes-du-developpement-de-votre-enfant-1-an) - [Español](/parenting/es/desarrollo-infantil/etapas-desarrollo-bebe-1-ano) - [العربية](/parenting/ar/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83-%D9%81%D9%8A-%D8%B3%D9%86-%D8%B3%D9%86%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D8%AD%D8%AF%D8%A9/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) ## Global links - AR - [زيارة الموقع العالمي](https://www.unicef.org/ar) - تباين عالي [](/parenting/ar "اليونيسف") بوابة تنشئة الأطفال ## Secondary - AR - - [روابط سريعة](javascript:void(0) "روابط سريعة") - [مراحل النماء الرئيسية](/parenting/ar/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "مراحل النماء الرئيسية") - [دروس مصغرة لتنشئة الأطفال](/parenting/ar/%D8%AF%D8%B1%D9%88%D8%B3-%D8%A7%D9%84%D9%8A%D9%88%D9%86%D9%8A%D8%B3%D9%81-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%BA%D8%B1%D8%A9-%D9%84%D8%AA%D9%86%D8%B4%D8%A6%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84 "دروس مصغرة لتنشئة الأطفال") - [ملخص](https://www.unicef.org/parenting/about "ملخص") [](/parenting/ar "اليونيسف") بوابة تنشئة الأطفال ## Meganav AR - [نماء الطفل](/parenting/ar/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) - [الحمل](/parenting/ar/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84#pregnancy) - [مراحل النماء الرئيسية](/parenting/ar/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) - [شهران](/parenting/ar/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83-%D9%81%D9%8A-%D8%B3%D9%86-%D8%B4%D9%87%D8%B1%D9%8A%D9%86/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) - [4 أشهر](/parenting/ar/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83-%D9%81%D9%8A-%D8%B3%D9%86-4-%D8%A3%D8%B4%D9%87%D8%B1/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) - [6 أشهر](/parenting/ar/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83-%D9%81%D9%8A-%D8%B3%D9%86-6-%D8%A3%D8%B4%D9%87%D8%B1/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) - [9 أشهر](/parenting/ar/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83-%D9%81%D9%8A-%D8%B3%D9%86-9-%D8%A3%D8%B4%D9%87%D8%B1/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) - [سنة واحدة](/parenting/ar/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83-%D9%81%D9%8A-%D8%B3%D9%86-%D8%B3%D9%86%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D8%AD%D8%AF%D8%A9/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) - [18 شهراً](/parenting/ar/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83-%D9%81%D9%8A-%D8%B3%D9%86-18-%D8%B4%D9%87%D8%B1%D8%A7%D9%8B/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) - [سنتان](/parenting/ar/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83-%D9%81%D9%8A-%D8%B3%D9%86-%D8%B3%D9%86%D8%AA%D9%8A%D9%86/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) - [نصائح بشأن الأطفال الصغار والأطفال في سن المشي](https://www.unicef.org/parenting/ar/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84#babies) - [الاستعداد للمدرسة](https://www.unicef.org/parenting/ar/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84#school) - [رعاية الطفل](/parenting/ar/%D8%B1%D8%B9%D8%A7%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) - [الأطفال الصغار والأطفال في سن المشي](https://www.unicef.org/parenting/ar/%D8%B1%D8%B9%D8%A7%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84#new-parents) - [أفكار للعب](/parenting/ar/%D8%B5%D9%86%D8%AF%D9%88%D9%82-%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%B9%D8%A8) - [المراهقون](https://www.unicef.org/parenting/ar/%D8%B1%D8%B9%D8%A7%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84#parents-of-teens) - [أدلة بشأن المحادثات المهمة](https://www.unicef.org/parenting/ar/%D8%B1%D8%B9%D8%A7%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84#big-conversations) - [الصحة](/parenting/ar/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D8%AD%D8%A9) - [صحة الطفل الصغير](https://www.unicef.org/parenting/ar/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D8%AD%D8%A9#baby-health) - [العافية العقلية](/parenting/ar/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%B1%D9%81%D8%A7%D9%87) - [شرح اعتلالات شائعة](https://www.unicef.org/parenting/ar/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%B1%D9%81%D8%A7%D9%87#mental-health) - [من الطفولة المبكرة حتى ما قبل مرحلة المراهقة](https://www.unicef.org/parenting/ar/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%B1%D9%81%D8%A7%D9%87#infants-preteens) - [المراهقون](https://www.unicef.org/parenting/ar/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%B1%D9%81%D8%A7%D9%87#tips-teenagers) - [أمراض الطفولة ولقاحات الطفولة](https://www.unicef.org/parenting/ar/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D8%AD%D8%A9#vaccines) - [عادات صحية](https://www.unicef.org/parenting/ar/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D8%AD%D8%A9#healthy-habits) - [الغذاء والتغذية](/parenting/ar/%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%B0%D8%A7%D8%A1-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%BA%D8%B0%D9%8A%D8%A9) - [الرضاعة الطبيعية](https://www.unicef.org/parenting/ar/%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%B0%D8%A7%D8%A1-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%BA%D8%B0%D9%8A%D8%A9#breastfeeding) - [الأغذية الأولى](https://www.unicef.org/parenting/ar/%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%B0%D8%A7%D8%A1-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%BA%D8%B0%D9%8A%D8%A9#first-foods) - [ممارسات الأكل الصحية](https://www.unicef.org/parenting/ar/%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%B0%D8%A7%D8%A1-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%BA%D8%B0%D9%8A%D8%A9#healthy-habits) تم إغلاق منطقة البحث. تم فتح منطقة البحث. بحثإغلاق ### البحث في الموقع Fulltext search الأقصى نظرة فاحصة # مراحل نماء طفلك في سن سنة واحدة ### كل ما تحتاج معرفته حول طفلك الذي ينمو في سن سنة واحدة. - متوفر بـ: - [English](/parenting/child-development/your-toddlers-developmental-milestones-1-year) - [Français](/parenting/fr/developpement-enfant/les-grandes-etapes-du-developpement-de-votre-enfant-1-an) - [Español](/parenting/es/desarrollo-infantil/etapas-desarrollo-bebe-1-ano) - العربية  تهانينا، بات لديك رسمياً طفل في سن المشي! يكون الأطفال في سن المشي أكثر نشاطاً وفضولاً وأكثر قدرة على التعبير. وفي هذه السن، قد يبدأ طفلك باستخدام كلمات، وفي الوقوف لوحده والمشي بضع خطوات. وكي تساعد طفلك على التعلّم والنماء، اقرأ له كتباً وشجعه على اللعب الفاعل. [اختبر معلوماتك](#quiz)[المراحل الاجتماعية والعاطفية في سن شهرين](#social-and-emotional)[مراحل اللغة والتواصل في سن شهرين](#language-and-communication)[مراحل تطور الدماغ في سن شهرين](#brain-development)[مراحل النماء الحركي والبدني في سن شهرين](#movement)[مراحل الغذاء والتغذية في سن شهرين](#food-and-nutrition)[أمور يتعين التنبّه إليها](#warning-signs)[نصائح وموارد](#resources)[< العودة إلى مراحل نمو طفلك](/parenting/ar/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) ## اختبر معلوماتك #### صواب أم خطأ؟ ### 15 دقيقة فقط من اللعب تكفي لتشكيل ملايين الروابط العصبية في الدماغ. **صواب!** فمع كل احتضان وكل قبلة، وكل أغنية وكل لعبة، يمكنك مساعدة طفلك في النماء بطرق عديدة جداً.  ### المراحل الاجتماعية والعاطفية في سن سنة واحدة فيما يلي بعض الطرق التي سترى طفلك الصغير يتعلم فيها الترابط مع الأشخاص المحيطين به في سن سنة واحدة: - سيناولك كتاباً عندما يريد سماع قصة. - سيبكي عندما يغادر والداه. - يشعر بالخجل في وجود الغرباء. - يرفع يده أو ساقه للمساعدة في ارتداء ثيابه. - لديه ألعاب مفضلة. - يكرر الأصوات ليجذب انتباهك. **نصائح إلى الوالدين** - العب معه ألعاباً اجتماعية من قبيل إخفاء شيء ما وتشجيعه على العثور عليه. - حاول تشجيعه على مساعدتك عند ارتداء الملابس من خلال الطلب منه أن يرفع ساقه أو أن يقف، وما إلى ذلك.  ### مراحل اللغة والتواصل في سن سنة واحدة كيف يعبّر طفلك في سن المشي عن احتياجاته: - يستخدم إيماءات أساسية من قبيل التلويح بيده وينطق كلمات أساسية من قبيل "ماما" و "بابا". - تصبح تمتمته أكثر شبهاً بالكلام. - يستجيب لطلبات بسيطة تطلبها منه. - سيحاول ترديد الكلمات التي تقولها. **نصائح إلى الوالدين** - شجّع طفلك أن يقول ’مرحباً‘ و ’مع السلامة‘. وامتدحه عندما يقوم بذلك، إذ يساعده هذا في النماء الاجتماعي والعاطفي. - امدح طفلك عندما يكرر الكلمات أو يحاول التحدّث مع الآخرين. - عندما تقرأ له كتاباً، شجعة أن يشير إلى شخصيات الكتاب والأشياء التي تظهر فيه.  ### مراحل تطور الدماغ في سن سنة واحدة كيف ينمو دماغ طفلك: - يقلد طفلك الحركات والإيماءات. - يطرق الأشياء ببعضها. - يشرب من كوب ذي فوهة ويستخدم أدواتاً أخرى استخداماً صحيحاً. - يجد أشياء مخبأة. - ينظر نحو الأشياء الصحيحة عندما تُذكر أسماؤها. - يمكنه تنفيذ تعليمات بسيطة ويترك الأشياء التي يمسكها دون مساعدة. - يضع الأشياء في صناديقها ويمكنه التقاطها منها. **نصائح إلى الوالدين** - قدِّم الدعم والإرشاد لطفلك عندما يلعب لعبة. - وإذ تلاحظ أن طفلك يكتسب مهارات ويتمكن من القيام بأنشطة معينة لوحده، يمكنك تقليل دعمك له تدريجياً مع مواصلة مراقبته وتوجهيه.  ### مراحل النماء الحركي والبدني في سن سنة واحدة كيف سيتحرك الطفل وسط بيئته: - يمكنه المشي بضع خطوات دون مساعدة. - يمكنه رفع جسمه إلى وضع الجلوس دون مساعدة. - يمكنه رفع جسمه والوقوف والمشي ممسكاً بالأثاث للحصول على دعم. **نصائح إلى الوالدين** - حاول وضع طفلك على سطح منبسط لمساعدته على تطوير المهارات الحركية الكبيرة، من قبيل الحبو وتحريك ذراعيه وساقيه.  ### مراحل الغذاء والتغذية في سن سنة واحدة كيف تبدو أوقات الوجبات في سن سنة واحدة: - يأكل أغذية أكثر تنوعاً، من قبيل الخضروات المسلوقة والفواكه الطرية. - يبدأ بتعلم تناول طعامه دون مساعدة. - يمكنه مضغ الطعام مضغاً كاملاً. - يبدأ في النجاح في الشرب من كوب مفتوح. **نصائح إلى الوالدين** - قدّم لطفلك غذاءً بمقدار نصف كوب أربع أو خمس مرات يومياً، إلى جانب وجبتين خفيفتين صحيتين. - الاستمرار في تقديم الرضاعة الطبيعية إذا رغب الطفل.  ### أمور يتعين التنبّه إليها بينما ينمو كل طفل بطريقة مختلفة عن الأطفال الآخرين، يجب عليك أن تتحدث مع طبيب الأطفال إذا كان طفلك ذو السنة الواحدة: - لا يحبو. - لا يبحث عن أشياء مخبأة. - غير قادر على الوقوف دون دعم. - لا يشير إلى الأشياء. - لا ينطق كلمات بسيطة. - يفقد مهارات كان قد اكتسبها سابقاً. ### اكتشف الفئات العمرية [شهران](/parenting/ar/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83-%D9%81%D9%8A-%D8%B3%D9%86-%D8%B4%D9%87%D8%B1%D9%8A%D9%86/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84)  \|  [4 أشهر](/parenting/ar/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83-%D9%81%D9%8A-%D8%B3%D9%86-4-%D8%A3%D8%B4%D9%87%D8%B1/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84)  \|  [6 أشهر](/parenting/ar/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83-%D9%81%D9%8A-%D8%B3%D9%86-6-%D8%A3%D8%B4%D9%87%D8%B1/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84)  \|  [9 أشهر](/parenting/ar/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83-%D9%81%D9%8A-%D8%B3%D9%86-9-%D8%A3%D8%B4%D9%87%D8%B1/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84)  \|  **[سنة واحدة](/parenting/ar/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83-%D9%81%D9%8A-%D8%B3%D9%86-%D8%B3%D9%86%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D8%AD%D8%AF%D8%A9/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84)**  \|  [18 شهراً](/parenting/ar/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83-%D9%81%D9%8A-%D8%B3%D9%86-18-%D8%B4%D9%87%D8%B1%D8%A7%D9%8B/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84)  \|  [سنتان](/parenting/ar/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83-%D9%81%D9%8A-%D8%B3%D9%86-%D8%B3%D9%86%D8%AA%D9%8A%D9%86/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) [العودة إلى مراحل نمو طفلك](/parenting/ar/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) ## نصائح وموارد تخص نماء طفلك [\ \ فيديو\ \ **بناء أدمغة الأطفال عن طريق اللعب**\ \ نصائح أحد أساتذة جامعة هارفارد حول كيفية تعزيز نمو دماغ طفلك\ \ شاهد الآن](/parenting/ar/%D8%AF%D8%B1%D8%B3-%D8%A8%D8%B4%D8%A3%D9%86-%D8%A8%D9%86%D8%A7%D8%A1-%D8%A3%D8%AF%D9%85%D8%BA%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84-%D8%B9%D9%86-%D8%B7%D8%B1%D9%8A%D9%82-%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%B9%D8%A8/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "بناء أدمغة الأطفال عن طريق اللعب") [\ \ نظرة فاحصة\ \ **مراحل نمو طفلك**\ \ تعرّفي على رحلة طفلك الصغير أثناء أول سنتين من الحياة.\ \ إقرأ الآن](/parenting/ar/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "مراحل نمو طفلك") [\ \ فيديو\ \ **الأطفال ذوي الإعاقات**\ \ "ركّز على ما يمكن للأطفال القيام به، ونقاط قوتهم، بدلاً من إعاقتهم"، تقول البروفيسورة مورين سامس-فون، خبيرة في نماء الطفل.\ \ شاهد الآن](/parenting/ar/%D8%AF%D8%B1%D8%B3-%D9%85%D8%AE%D8%B5%D8%B5-%D9%84%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84-%D8%B0%D9%88%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B9%D8%A7%D9%82%D8%A7%D8%AA/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "الأطفال ذوي الإعاقات") [\ \ مقالة\ \ **كيف تربي طفلك ليأكل بطريقة صحية**\ \ ست طرق ليبدأ طفلك الطريق إلى حياة كلها عادات إيجابية.\ \ إقرأ القصة](/parenting/ar/%D9%83%D9%8A%D9%81-%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83-%D9%84%D9%8A%D8%A3%D9%83%D9%84-%D8%A8%D8%B7%D8%B1%D9%8A%D9%82%D8%A9-%D8%B5%D8%AD%D9%8A%D8%A9/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%BA%D8%B0%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%BA%D8%B0%D9%8A%D8%A9 "كيف تربي طفلك ليأكل بطريقة صحية") ## Footer AR [تنشئة الأطفال من اليونيسف](/parenting/ar/%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%8A%D9%88%D9%86%D9%8A%D8%B3%D9%81-%D8%AD%D9%88%D9%84-%D8%AA%D9%86%D8%B4%D8%A6%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84 "تنشئة الأطفال من اليونيسف") - [نماء الطفل](/parenting/ar/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "نماء الطفل") - [مراحل النماء الرئيسية](/parenting/ar/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "مراحل النماء الرئيسية") - [رعاية الطفل](/parenting/ar/%D8%B1%D8%B9%D8%A7%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "رعاية الطفل") - [الغذاء والتغذية](/parenting/ar/%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%B0%D8%A7%D8%A1-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%BA%D8%B0%D9%8A%D8%A9 "الغذاء والتغذية") - [الصحة](/parenting/ar/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D8%AD%D8%A9 "الصحة") [حول تنشئة الأطفال من اليونيسف](https://www.unicef.org/parenting/about "حول تنشئة الأطفال من اليونيسف") [استكشف المزيد عن اليونيسف](https://www.unicef.org/ar/ "استكشف المزيد عن اليونيسف") - [أين نعمل](https://www.unicef.org/ar/%D8%A3%D9%8A%D9%86-%D9%86%D8%B9%D9%85%D9%84 "أين نعمل") - [قم بعمل من أجل الأطفال](https://www.unicef.org/ar/%D8%A8%D8%A7%D8%AF%D8%B1-%D8%A5%D9%84%D9%89-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B3%D8%A7%D8%B9%D8%AF%D8%A9 "قم بعمل من أجل الأطفال") [كن من المتبرعين](https://help.unicef.org) ## Social - [WhatsApp](https://whatsapp.com/channel/0029Va1Jcky9Bb65lGt07i1G) ## Footer secondary AR - [اتصل بنا](mailto:parenting@unicef.org "اتصل بنا") - [مسائل قانونية](https://www.unicef.org/ar/%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85%D8%A7%D8%AA-%D9%82%D8%A7%D9%86%D9%88%D9%86%D9%8A%D8%A9 "مسائل قانونية") ## Footer tertiary AR - [الإبلاغ عن الاحتيال، الاستغلال، المخالفات](https://www.unicef.org/report-wrongdoing)

Arabic

ar

الطفولة

مراحل نمو الطفل

ما هي أهم معالم نمو الطفل في السنة الأولى؟

مراحل نمو الطفل (Child development stages) - الطبي

https://altibbi.com/%D9%85%D8%B5%D8%B7%D9%84%D8%AD%D8%A7%D8%AA-%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%A9/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84

وبين تسعة واثني عشر شهراً يستطيع الطفل الزحف والوقوف مع الدعم والتقاط الأشياء باستخدام إصبع السبابة والإبهام. للمزيد: أهم مراحل تطور الطفل في السنة الأولى ...

https://altibbi.com/%D9%85%D8%B5%D8%B7%D9%84%D8%AD%D8%A7%D8%AA-%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%A9/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84

مراحل نمو الطفل (Child development stages) \| الطبي طبيبك معك أينما كنت... [تحدث مع طبيب الآن!](/subscribe) 24/7 أطباء متوفرون لمساعدتك [\ تسجيل دخول](/member/login) [](/)     300 طبيب متوفر لمساعدتك  [\ \ مكالمة صوتية\ \ استشر طبيب عبر الهاتف\ \ ابدأ المكالمة الآن](/consultation/new-consultation#) [\ \ محادثة نصية\ \ دردش مع طبيب\ \ ابدأ المحادثة الآن](/consultation/new-consultation#) [](/) اكتشف الطبي  [الصحة النفسية](/landing-pages/psychology) [الصحة النفسية](/landing-pages/psychology) [الدليل الطبي](/location/search-route) [\ \ مكالمة صوتية\ \ مكالمة صوتية\ \ استشر طبيب عبر الهاتف](/consultation/new-consultation#) [\ \ محادثة نصية\ \ محادثة نصية\ \ دردش مع طبيب](/consultation/new-consultation#)    300 طبيب متوفر لمساعدتك  [\ \ مكالمة صوتية\ \ استشر طبيب عبر الهاتف\ \ ابدأ المكالمة الآن](/consultation/new-consultation#) [\ \ محادثة نصية\ \ دردش مع طبيب\ \ ابدأ المحادثة الآن](/consultation/new-consultation#)  [تسجيل الدخول](/member/login)  [الصحة النفسية\ \ اجعل صحتك النفسية أولوية وتحدث مع أخصائي نفسي\ جديد](/landing-pages/psychology) [منتدى الطبي ماما \ \ شاركي تجاربك واستفيدي من تجارب الأمهات الأخريات](/mama-community) جديد #### الأكثر زيارة - [**أسئلة وإجابات طبية** \ \ أطباء متخصصين للإجابة على استفسارك](/اسئلة-طبية) - [**المقالات الطبية** \ \ مقالات موثقة من الأطباء وفريق الطبي](/مقالات-طبية) - [**الحمل والولادةرحلة الحمل خطوة بخطوة** \ \ تابعي تفاصيل رحلة حملك وتطورات جنينك](/الحمل-و-الولادة) - [**موسوعة الأدوية** \ \ معلومات مفصلة عن الأدوية والعلاجات](/الادوية/الاسماء-التجارية) #### اكتشف الطبي - [**الفيديوهات الطبية** \ \ فيديوهات للمعلومات والاكتشافات الطبية](/فيديوهات-طبية) - [**الدليل الطبي** \ \ أكبر شبكة طبية في الوطن العربي](/location/search-route) - [**الأخبار الطبية** \ \ آخر الأخبار الطبية](/اخبار-طبية) - [**المختبرات الطبية** \ \ معلومات عن الفحوصات والتحاليل الطبية](/الفحوصات-والتحاليل) - [**الحاسبات الطبية** \ \ اكتشف آخر الحاسبات الطبية](/حاسبات-طبية) - [**الأوراق والأبحاث المنشورة** \ \ أوراق وأبحاث منشورة من موقع الطبي](/ابحاث-طبية) - [**مصطلحات طبية** \ \ موسوعة للمصطلحات الطبية والمعلومات](/مصطلحات-طبية) [\ \ نقبل تأمين التعاونية على الاستشارات الطبية](/consultation/new-consultation#) - [**اختبر نفسك** \ اختبر نفسك مع الطبي](/اختبر-نفسك) - تطبيق الطبي أكبر تطبيق طبي عربي على الإنترنت! [اكتشف المزيد](/تطبيق-الطبي-استشارات-طبية-موثوقة) - تطبيق الطبي ماما رفيقك في رحلة الحمل والأمومة! [اكتشفي المزيد](/تطبيق-الطبي-ماما-للحمل-والامومة) [الصحة النفسية\ \ اجعل صحتك النفسية أولوية وتحدث مع أخصائي نفسي\ جديد](/landing-pages/psychology) [منتدى الطبي ماما\ \ شاركي تجاربك واستفيدي من تجارب الأمهات الأخريات](/mama-community) جديد - [**اختبر نفسك** \ اختبر نفسك مع الطبي](/اختبر-نفسك) [\ \ نقبل تأمين التعاونية على الاستشارات الطبية](/consultation/new-consultation#)   - [الأسئلة](/search/questions) - [المقالات](/search/articles) - [المصطلحات](/search/terms) - [أخبار طبية](/search/news) - [الأدوية](/search/drugs) - [شبكة طبية](/search/daleel) - [الفيديوهات](/search/videos) - [المختبرات](/search/labs) - هل تريد التحدث مع طبيب نصيا او هاتفيا؟ [تحدث مع طبيب](/consultation/new-consultation) - عمليات البحث الأخيرة - المواضيع الشائعة - [الصحة الجنسية](/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AC%D9%86%D8%B3%D9%8A%D8%A9) - [الحمل والولادة](/%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%85%D9%84-%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%88%D9%84%D8%A7%D8%AF%D8%A9) - [صحة المرأة](/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%A9) - [صحة الرجل](/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%AC%D9%84) - [أمراض نسائية](/%D8%A7%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%B6-%D9%86%D8%B3%D8%A7%D8%A6%D9%8A%D8%A9) - [تغذية](/%D8%AA%D8%BA%D8%B0%D9%8A%D8%A9) - [أمراض المسالك البولية والتناسلية](/%D8%A7%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%B6-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B3%D8%A7%D9%84%D9%83-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D9%88%D9%84%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%86%D8%A7%D8%B3%D9%84%D9%8A%D8%A9) - هل تريد التحدث مع طبيب نصيا او هاتفيا؟ [تحدث مع طبيب](/consultation/new-consultation) المنصة الطبية العربية الأكبر بتقديم المحتوي الطبي الموثوق بأقلام آلاف الأطباء المعتمدين  - [...الصفحة الرئيسية1](/) - [مصطلحات طبية2](/مصطلحات-طبية) - [صحة الطفل3](/مصطلحات-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) - مراحل نمو الطفل4 # مراحل نمو الطفل \| Child development stages إذا كان لديك سؤال يتعلق بنفس الموضوع [تحدث مع طبيب](/consultation/new-consultation#) ينمو الطفل بسرعة منذ الولادة وحتى مرحلة المراهقة، ومشاهدة نمو الطفل أمر محبب لعائلته. فما هي مراحل نمو الطفل؟ وما هي مراحل تطور الرضيع منذ الولادة؟ اق... 2018-09-18 06:58:362023-01-29 11:52:03 طاقم الطبي ## ما هو مراحل نمو الطفل **مراحل نمو الطفل**(بالانجليزية: Drug Development Stages) هي التغيرات البيولوجية والنفسية والعاطفية التي تحدث عند الطفل منذ الولادة وحتى نهاية فترة المراهقة، حيث يتقدم الفرد في العمر ويستقل بذاته دون الاعتماد على الآخرين، كما ويمتلك اللبنات الأساسية التي تمكنه من اتخاذ القرارات الصحيحة التي تتماشى مع محيط بيئته وعادات وتقاليد والديه أو المجتمع. وتعتبر مراحل النمو عند الطفل **عملية مستمرة مع تسلسل يمكن التنبؤ به**، مع وجود مسار فريد لكل طفل، حيث لا يتقدم جميع الأطفال بنفس المعدل، وتتأثر كل مرحلة بالتجارب التنموية السابقة. للمزيد: [هل يعاني طفلك من تأخر في النمو والتطور أم لا؟](https://altibbi.com/%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA-%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%A9/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D9%87%D9%84-%D9%8A%D8%B9%D8%A7%D9%86%D9%8A-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83-%D9%85%D9%86-%D8%AA%D8%A7%D8%AE%D8%B1-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%85%D9%88-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1-%D8%A7%D9%85-%D9%84%D8%A7-4513) هناك تعريفات مختلفة لمراحل نمو الاطفال، حيث إنّ كل فترة هي سلسلة متصلة مع اختلافات فردية فيما يتعلق بالبداية والنهاية. إليك بعض فترات التطور المرتبطة بالعمر والأمثلة على الفواصل الزمنية المحددة: - [مراحل نمو حديث الولادة (من 0 إلى 4 أسابيع)](#mcetoc_1edtfd4vkcc) - [نصائح وارشادات للتعامل مع مرحلة الطفل حديث الولادة](#mcetoc_1edtfd4vkcd) - [مراحل نمو الرضيع (من عمر 4 أسابيع إلى السنة)](#mcetoc_1edtfd4vkce) - [نصائح وارشادات للتعامل مع مرحلة الأطفال الرضع](#mcetoc_1edtfd4vkcf) - [مراحل نمو الطفل الصغير (من 1 إلى 3 سنوات)](#mcetoc_1edtfd4vkcg) - [نصائح وارشادات للتعامل مع مرحلة الطفل الصغير](#mcetoc_1edtfd4vkch) - [مراحل نمو الطفل قبل المدرسة (من 4 إلى 6 سنوات)](#mcetoc_1edtfd4vkci) - [نصائح وارشادات لمرحلة ما قبل المدرسة](#mcetoc_1edtfd4vkcj) - [مراحل نمو الطفل في سن المدرسة (من 6 إلى 11 سنة)](#mcetoc_1edtfd4vkck) - [نصائح وارشادات للتعامل مع مرحلة المدرسة](#mcetoc_1edtfd4vkcl) - [مراحل نمو الطفل في مرحلة المراهقة (من سن 12 إلى 19)](#mcetoc_1edtfd4vkcm) ## **مراحل نمو حديث الولادة (من 0 إلى 4 أسابيع)** يقوم الطفل حديث الولادة بحركات تلقائية استجابة للمؤثرات الخارجية في هذه المرحلة، ويستطيع المولود الجديد **رؤية الأشياء القريبة** من عينيه مثل وجوه والديه، والتعرف علىبعض الروائح، وتحريك رأسه من جانب إلى آخر، **والابتسامة والصراخ** للإشارة إلى احتياجاته. للمزيد: [رؤية الطفل الرضيع](https://altibbi.com/%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA-%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%A9/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D8%B1%D8%A4%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B6%D9%8A%D8%B9-4921) ### **نصائح وارشادات للتعامل مع مرحلة الطفل حديث الولادة** يجب عدم التعامل مع الطفل في هذه المرحلة فقط من خلال احتياجاته مثل وقت الرضاعة وتغير الحفاضات؛ بل على الوالدين محاولة **استغلال قدرات الطفل الفطرية**، ومنها: - الرؤية: حيث يمكن للوالدين مساعدة الطفل على تطوير قدراته البصرية من خلال محاولة جذب انتباهه لتحريك عينيه عن طريق تحريك الأشياء من حوله في الاتجاهات المختلفة. - **السمع**: يستطيع الأطفال الاستماع إلى الأصوات في مراحل مبكرة قبل الولادة، لذلك سيكون للحديث معهم أو الغناء بصوت منخفض أثراً على تنمية قدراتهم السمعية. - **اللمس**: حيث سيؤدي إلى تطور قدرة الطفل الحسية والعاطفية. ## **مراحل نمو الرضيع (من عمر 4 أسابيع إلى السنة)** في هذه المرحلة، يظهر الرضع **قدرات تنموية جديدة**. فعلى سبيل المثال: الطفل الذي يبلغ من العمر ثلاثة إلى ستة أشهر قادر على التحكم في حركات رأسه واللعب بيديه معاً، وقد يكون أيضاً قادراً على **الجلوس** دون دعم، والاستجابة للنداء على اسمه والثرثرة بين ستة وتسعة أشهر من العمر. وبين تسعة واثني عشر شهراً يستطيع الطفل الزحف والوقوف مع الدعم والتقاط الأشياء باستخدام إصبع السبابة والإبهام. للمزيد: [أهم مراحل تطور الطفل في السنة الأولى](https://altibbi.com/%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA-%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%A9/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D8%A7%D9%87%D9%85-%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%86%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%88%D9%84%D9%89-4881) ### **نصائح وارشادات للتعامل مع مرحلة الأطفال الرضع** هذه المرحلة تتبع مرحلة حديثي الولادة من حيث القدرات الفطرية، إلا أنها تتطلب الحذر الشديد من الوالدين لأنالطفل يكون في نهايات هذه المرحلة **فضولياً، ومتسرعاً،** وأكثر نشاطاً ورغبة في الاستكشاف مع جهله بعواقب الأشياء، مما قد **يعرضه للمخاطر**. اقرأ أيضاً: [سلامة أطفالنا مسؤوليتنا](https://altibbi.com/%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA-%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%A9/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D8%B3%D9%84%D8%A7%D9%85%D8%A9-%D8%A7%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84%D9%86%D8%A7-%D9%85%D8%B3%D8%A4%D9%88%D9%84%D9%8A%D8%AA%D9%86%D8%A7-4899) أما بعد الانتهاء من مراحل نمو الطفل الرضيع تبدأ مراحل نمو الطفل بعد السنة، ونستعرض تالياً **مراحل نمو الطفل بالسنوات**: ## **مراحل نمو الطفل الصغير (من 1 إلى 3 سنوات)** الأطفال الصغار هم الذين **بين عمر سنة وثلاث سنوات**. في هذا العمر، **يظهر الأطفال سلوكاً روتينياً**، مثل روتين وقت النوم، مما يمنحهم الشعور بالثقة والراحة. وعلى الرغم من أنّ الأطفال الصغار في هذا العمر بحاجة إلى الدعم والمساعدة، ولكن يمكنهم اكتساب المهارات التالية: - المشي بدون مساعدة. - صعود الدرج. - القفز من مكان لآخر. - استخدام قلم تلوين. - رسم الأشكال الهندسية. - بناء برج من كتلتين. - اتباع التوجيهات البسيطة. - استخدام جمل قصيرة. ### **نصائح وارشادات للتعامل مع مرحلة الطفل الصغير** في هذه المرحلة وتحديداً في عمر السنتين، سيختبر الطفل **حدود قدراته الحركية** النامية. قد يخفق الطفل في الوصول أو تحقيق أهدافه مما يشعره بالإحباط أو الغضب، لذلك يجب على والديه **مراقبته مراقبة حثيثة** للتدخل في الوقت المناسب، بما يساعد الطفل على تجنب السلوكيات السلبية. ## **مراحل نمو الطفل قبل المدرسة (من 4 إلى 6 سنوات)** تكون مرحلة ما قبل المدرسة **بين سن ثلاث وخمس سنوات**، وتتميز هذه المرحلة من نمو الطفل بزيادة القدرة على اكتساب المهارات الحركية الدقيقة. يمكن للطفل في مرحلة ما قبل المدرسة إلقاء كرة فوق رأسه، أو القفز، أو الوقوف على قدم واحدة لمدة 10 ثوانٍ أو أكثر، أو رسم شخص بملامح، والاهتمام باحتياجات المرحاض، وارتداء الملابس بنفسه، ويمكنه أيضاً إجراء محادثات طويلة. ### **نصائح وارشادات لمرحلة ما قبل المدرسة** يجب تعزيز نمو الطفل من خلال تدريب الوالدين، حيثيلعب الآباء دوراً كبيراً في حياة الطفل من حيث **التنشئة الاجتماعية والتنمية**. يمكن أن يؤدي **وجود كلا الوالدين مع الطفل** إلى زيادة ثبات حياة الطفل، وبالتالي تشجيع النمو الصحي. كما أن هناك عامل آخر مؤثر في تطور الطفل هو **جودة الرعاية**، حيث تقدم برامج رعاية الطفل فرصة حاسمة لتعزيز تنمية الطفل. اقرأ أيضاً: [تهيئة الطفل لدخول المدرسة](https://altibbi.com/%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA-%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%A9/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D9%83%D9%8A%D9%81-%D8%AA%D9%87%D9%8A%D8%A6%D9%8A%D9%86-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83-%D9%84%D8%AF%D8%AE%D9%88%D9%84-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AF%D8%B1%D8%B3%D8%A9-3602) ## **مراحل نمو الطفل في سن المدرسة (من 6 إلى 11 سنة)** مرحلة سن المدرسة تتراوح **ما بين 6 و12 سنة**. يتميز الأطفال في هذه المرحلة بكونهم أكثر قدرة واستقلالية وتحملاً للمسؤولية. تكون لدى الطفل في مرحلة سن المدرسة مهارات حركية أكبر، **ويبدأ في تطوير الخصائص الجنسية الثانوية**. كما وتصبح العلاقات بين الأقران مهمة هنا وعادة ما تكون مع أفراد من نفس الجنس. للمزيد: [خصائص نمو الطفل في المراحل الدراسية](https://altibbi.com/%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA-%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%A9/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D8%AE%D8%B5%D8%A7%D8%A6%D8%B5-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D9%8A%D8%A9-186) ### **نصائح وارشادات للتعامل مع مرحلة المدرسة** لأنّ النمو الأمثل للأطفال أمر حيوي بالنسبة للمجتمع ككل، لذا من المهم **فهم التنمية الاجتماعية** والمعرفية والعاطفية والتعليمية للأطفال. وقد أدت زيادة البحوث والاهتمام بهذا المجال إلى نظريات واستراتيجيات جديدة، مع إيلاء اهتمام خاص للممارسة التي تعزز التنمية داخل النظام المدرسي. ## **مراحل نمو الطفل في مرحلة المراهقة (من سن 12 إلى 19)** خلال سنوات [**المراهقة**](https://altibbi.com/%D9%85%D8%B5%D8%B7%D9%84%D8%AD%D8%A7%D8%AA-%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%A9/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AC%D9%86%D8%B3%D9%8A%D8%A9/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D9%87%D9%82%D8%A9)،تحدث التغيرات الجسدية، والعقلية، والمعرفية، والجنسية. عادة تتقدم البنات في النمو ويصبحن ناضجات جسدياً في حين أنّ الأولاد ما زالوا في مرحلة النضج. يطور المراهقون **هويتهم وآرائهم**، وتكون لديهم مخاوف حول مظهرهم. **قد تحدث اضطرابات الأكل** في هذا الوقت، ويطور المراهقون اهتماماً بأفراد الجنس الآخر ويقضون وقتاً أطول مع أصدقائهم ويقل الوقت مع والديهم، كإشارة على الاستقلالية والاعتماد على النفس. للمزيد: [اضطرابات الأكل](https://altibbi.com/%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA-%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%A9/%D8%AA%D8%BA%D8%B0%D9%8A%D8%A9/%D8%A7%D8%B6%D8%B7%D8%B1%D8%A7%D8%A8%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%83%D9%84-4741) [marketing banner](https://pay.lahza.io/PRCS-Donation?lang=en)  مشاركة #### المشاركة عبر وسائل التواصل الاجتماعي [](https://api.whatsapp.com/send?text=https://altibbi.com/مصطلحات-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84)[](https://www.facebook.com/dialog/share?href=https://altibbi.com/مصطلحات-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84)[](https://twitter.com/intent/tweet?url=https://altibbi.com/مصطلحات-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84)[](https://www.linkedin.com/sharing/share-offsite?url=https://altibbi.com/مصطلحات-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) او  نسخ الرابط ادوية متعلقة ب مراحل نمو الطفل - [حليب منزوع الدسم، مصل الحليب، اللبأ البقري، فيتامين ب1، فيتامين ب 2](/الادوية/%D8%AD%D9%84%D9%8A%D8%A8-%D9%85%D9%86%D8%B2%D9%88%D8%B9-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D8%B3%D9%85-%D9%85%D8%B5%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%84%D9%8A%D8%A8-%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%A8%D8%A7-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D9%82%D8%B1%D9%8A-%D9%81%D9%8A%D8%AA%D8%A7%D9%85%D9%8A%D9%86-%D8%A81-%D9%81%D9%8A%D8%AA%D8%A7%D9%85%D9%8A%D9%86-%D8%A8-2-علمي) - [مسحوق عالي محتوى البروتين للشرب](/الادوية/%D9%85%D8%B3%D8%AD%D9%88%D9%82-%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%8A-%D9%85%D8%AD%D8%AA%D9%88%D9%89-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B1%D9%88%D8%AA%D9%8A%D9%86-%D9%84%D9%84%D8%B4%D8%B1%D8%A8-علمي) - [لاكتوفرين، فيتامين د3، ماغنسيوم، كالسيوم، ليسيثين، بروتين مصل الحليب](/الادوية/%D9%84%D8%A7%D9%83%D8%AA%D9%88%D9%81%D8%B1%D9%8A%D9%86-%D9%81%D9%8A%D8%AA%D8%A7%D9%85%D9%8A%D9%86-%D8%AF3-%D9%85%D8%A7%D8%BA%D9%86%D8%B3%D9%8A%D9%88%D9%85-%D9%83%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%8A%D9%88%D9%85-%D9%84%D9%8A%D8%B3%D9%8A%D8%AB%D9%8A%D9%86-%D8%A8%D8%B1%D9%88%D8%AA%D9%8A%D9%86-%D9%85%D8%B5%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%84%D9%8A%D8%A8-علمي) - [تركيبة مسحوق مغذي](/الادوية/%D8%AA%D8%B1%D9%83%D9%8A%D8%A8%D8%A9-%D9%85%D8%B3%D8%AD%D9%88%D9%82-%D9%85%D8%BA%D8%B0%D9%8A-علمي) المصادر والمراجع :BasicKnowledge101. Child development stages. Retreived on April the 23rd, 2021, from [https://www.basicknowledge101.com/pdf/Child%20development%20stages.pdf](https://www.basicknowledge101.com/pdf/Child%20development%20stages.pdf) California Department of Education. Ages and Stages of Development. Retrieved on April the 23rd, 2021, from: [https://www.cde.ca.gov/sp/cd/re/caqdevelopment.asp](https://www.cde.ca.gov/sp/cd/re/caqdevelopment.asp) :Gina Shaw. Baby’s First Year: How Infants Develop. Retreived on April the 23rd, 2021, from [https://www.webmd.com/parenting/baby/features/stages-of-development#1](https://www.webmd.com/parenting/baby/features/stages-of-development#1) [marketing banner](https://altibbi.com/subscribe) تمت مراجعته من قِبل [طاقم الطبي](/طاقم-الطبي) المؤلف [طاقم الطبي](/طاقم-الطبي) هل وجدت هذا المحتوى الطبي مفيداً؟ مفيد غير مفيد ما الذي ترغب منا بتحسينه في المحتوى الطبي لا شكراً إرسال أسئلة وإجابات مجانية مقترحة متعلقة بصحة الطفل سؤال من ذكرسنة في [صحة الطفل](/اسئلة-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) [**عمري 15 كم سنة تبقى امامي للنمو وما هي علامات توقف نمو القامة وهل نمو شعر البطن واللحية من علامات...**\ \ لا زال امامك حتى سن العشرين تقريبا ، و لكن يبطأ نمو القامة بعد البلوغ بحيث لا يتجاوز 3-4 سم](https://altibbi.com/اسئلة-طبية/صحة-الطفل/كم-تبقى-امامي-للنمو-وما-هي-علامات-توقف-نمو-القامة-وهل-286582)[**احصل على استشاره مجانيه, تواصل مع طبيب الان**](https://tawk.to/chat/5f7f15174704467e89f5c03f/default) سؤال من أنثىسنة في [صحة الطفل](/اسئلة-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) [**هل الطفل الحديج نموه يكون ابطء من الطفل العادي المكتمل؟**\ \ الطفل الخديج ينمو بشكل طبيعي لكن يبقى متأخرا بالوزن بالنسبة للأطفال العاديين إلى أن يصل إلى سن معين يتساوى مع الأطفال الأخرين](https://altibbi.com/اسئلة-طبية/صحة-الطفل/هل-الطفل-الحديج-نموه-يكون-ابطء-من-الطفل-العادي-المكتمل-15329) سؤال من أنثىسنة في [صحة الطفل](/اسئلة-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) [**التأخر في النمو اي نقص في الأكسجين و الدم هل يشفى منه الطفل ؟ متى يكتمل نمو الدماغ لدى طفل...**\ \ التأخر في النمو او ما يسمى بشلل الدماغ يعالج الان وقد يشفى بالمستقبل باذن الله ،وتكتمل خلايا الدماغ بعمر السنة الاولى والعلم عند الله.](https://altibbi.com/اسئلة-طبية/صحة-الطفل/التاخر-في-النمو-اي-نقص-في-الاكسجين-و-الدم-هل-يشفى-منه-435366) سؤال من ذكرسنة في [صحة الطفل](/اسئلة-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) [**هل عمر ال 12 يعتبر طفل؟ ومتى يمكن القول أن الطفل تخطى مرحلة الطفولة؟**](https://altibbi.com/اسئلة-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D9%87%D9%84-%D8%B9%D9%85%D8%B1-%D8%A7%D9%84-12-%D9%8A%D8%B9%D8%AA%D8%A8%D8%B1-%D8%B7%D9%81%D9%84-%D9%88%D9%85%D8%AA%D9%89-%D9%8A%D9%85%D9%83%D9%86-%D8%A7%D9%84%D9%82%D9%88%D9%84-%D8%A7%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84-%D8%AA%D8%AE%D8%B7%D9%89-%D9%85%D8%B1%D8%AD%D9%84%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%88%D9%84%D8%A9-1714362) [عمر 12 عامًا يمكن أن يعتبر بعض الأحيان نهاية مرحلة الطفولة وبداية مرحلة المراهقة، ولكن هذا يعتمد على الثقافة والمجتمع الذي يعيش فيه الطفل، وعلى تصنيف المنظمة الصحية المعتمد، فقد **تصنف بعض المنظمات الصحية الأطفال حتى سن 18 سنة**، أو قد تصنف بعض المنظمات الأخرى أن **سن الطفولة ينتهي مع انتهاء سن 12 عام**، وتبدأ بعده مرحلة المراهقة حتى الوصول إلى سن 18 عام.\ \ يجدر الذكر أن **الطفولة ليست مرحلة محددة بالعمر فقط**، بل هي مجموعة من المراحل التي يمر بها الطفل منذ الولادة حتى البلوغ، ويمكن القول أن الطفل تخطى مرحلة الطفولة عند البلوغ، أو عندما يكون قد تجاوز بعض المهارات والتحديات النمائية الأساسية التي تحدد المرحلة الطفولية، مثل القدرة على الحركة والتواصل وتحسين الذاكرة والتفكير المنطقي، والتصرفات المسؤولة.\ \ **للمزيد:**](https://altibbi.com/اسئلة-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D9%87%D9%84-%D8%B9%D9%85%D8%B1-%D8%A7%D9%84-12-%D9%8A%D8%B9%D8%AA%D8%A8%D8%B1-%D8%B7%D9%81%D9%84-%D9%88%D9%85%D8%AA%D9%89-%D9%8A%D9%85%D9%83%D9%86-%D8%A7%D9%84%D9%82%D9%88%D9%84-%D8%A7%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84-%D8%AA%D8%AE%D8%B7%D9%89-%D9%85%D8%B1%D8%AD%D9%84%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%88%D9%84%D8%A9-1714362) - [**استيعاب ما يحدث للجسم في مرحلة البلوغ**](https://altibbi.com/%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA-%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%A9/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%B9%D8%A7%D9%85%D8%A9/%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%8A%D8%B9%D8%A7%D8%A8-%D9%85%D8%A7-%D9%8A%D8%AD%D8%AF%D8%AB-%D9%84%D9%84%D8%AC%D8%B3%D9%85-%D9%81%D9%8A-%D9%85%D8%B1%D8%AD%D9%84%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D9%84%D9%88%D8%BA-2643) - [**هل يعتبر بقاء الأطفال في المنزل وحدهم إهمالاً؟**](https://altibbi.com/%D8%A7%D8%AE%D8%A8%D8%A7%D8%B1-%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%A9/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D9%87%D9%84-%D9%8A%D8%B9%D8%AA%D8%A8%D8%B1-%D8%A8%D9%82%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%86%D8%B2%D9%84-%D9%88%D8%AD%D8%AF%D9%87%D9%85-%D8%A7%D9%87%D9%85%D8%A7%D9%84%D8%A7-7297) [عرض كافة الأسئلة](/اسئلة-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) محتوى طبي موثوق من أطباء وفريق الطبي أخبار ومقالات طبية [جميع الاخبار والمقالات](/مقالات-طبية) مقالات [فوائد البقدونس](/مقالات-طبية/%D8%A7%D8%B9%D8%B4%D8%A7%D8%A8-%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%A9/%D9%81%D9%88%D8%A7%D8%A6%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D9%82%D8%AF%D9%88%D9%86%D8%B3-4130 "فوائد البقدونس") [حب الشباب](/وسوم/%D8%AD%D8%A8-%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%A8%D8%A7%D8%A8) 25 فبراير 2018  مشاركة #### المشاركة عبر وسائل التواصل الاجتماعي [](https://api.whatsapp.com/send?text=https%3A%2F%2Faltibbi.com%2F%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA-%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%A9%2F%25D8%25A7%25D8%25B9%25D8%25B4%25D8%25A7%25D8%25A8-%25D8%25B7%25D8%25A8%25D9%258A%25D8%25A9%2F%25D9%2581%25D9%2588%25D8%25A7%25D8%25A6%25D8%25AF-%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25A8%25D9%2582%25D8%25AF%25D9%2588%25D9%2586%25D8%25B3-4130)[](https://www.facebook.com/dialog/share?href=https%3A%2F%2Faltibbi.com%2F%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA-%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%A9%2F%25D8%25A7%25D8%25B9%25D8%25B4%25D8%25A7%25D8%25A8-%25D8%25B7%25D8%25A8%25D9%258A%25D8%25A9%2F%25D9%2581%25D9%2588%25D8%25A7%25D8%25A6%25D8%25AF-%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25A8%25D9%2582%25D8%25AF%25D9%2588%25D9%2586%25D8%25B3-4130)[](https://twitter.com/intent/tweet?url=https%3A%2F%2Faltibbi.com%2F%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA-%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%A9%2F%25D8%25A7%25D8%25B9%25D8%25B4%25D8%25A7%25D8%25A8-%25D8%25B7%25D8%25A8%25D9%258A%25D8%25A9%2F%25D9%2581%25D9%2588%25D8%25A7%25D8%25A6%25D8%25AF-%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25A8%25D9%2582%25D8%25AF%25D9%2588%25D9%2586%25D8%25B3-4130)[](https://www.linkedin.com/sharing/share-offsite?url=https%3A%2F%2Faltibbi.com%2F%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA-%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%A9%2F%25D8%25A7%25D8%25B9%25D8%25B4%25D8%25A7%25D8%25A8-%25D8%25B7%25D8%25A8%25D9%258A%25D8%25A9%2F%25D9%2581%25D9%2588%25D8%25A7%25D8%25A6%25D8%25AF-%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25A8%25D9%2582%25D8%25AF%25D9%2588%25D9%2586%25D8%25B3-4130) او  نسخ الرابط أخبار [اعلان جدري القردة كحالة طوارئ صحية عالمية](/اخبار-طبية/%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%B6-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%AF%D9%8A%D8%A9/%D8%A7%D8%B9%D9%84%D8%A7%D9%86-%D8%AC%D8%AF%D8%B1%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%B1%D8%AF%D8%A9-%D9%83%D8%AD%D8%A7%D9%84%D8%A9-%D8%B7%D9%88%D8%A7%D8%B1%D8%A6-%D8%B5%D8%AD%D9%8A%D8%A9-%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%8A%D8%A9-9337 "إعلان جدري القردة كحالة طوارئ صحية عالمية") 15 أغسطس 2024  مشاركة #### المشاركة عبر وسائل التواصل الاجتماعي [](https://api.whatsapp.com/send?text=https%3A%2F%2Faltibbi.com%2F%D8%A7%D8%AE%D8%A8%D8%A7%D8%B1-%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%A9%2F%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25A7%25D9%2585%25D8%25B1%25D8%25A7%25D8%25B6-%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2585%25D8%25B9%25D8%25AF%25D9%258A%25D8%25A9%2F%25D8%25A7%25D8%25B9%25D9%2584%25D8%25A7%25D9%2586-%25D8%25AC%25D8%25AF%25D8%25B1%25D9%258A-%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2582%25D8%25B1%25D8%25AF%25D8%25A9-%25D9%2583%25D8%25AD%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25A9-%25D8%25B7%25D9%2588%25D8%25A7%25D8%25B1%25D8%25A6-%25D8%25B5%25D8%25AD%25D9%258A%25D8%25A9-%25D8%25B9%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2585%25D9%258A%25D8%25A9-9337)[](https://www.facebook.com/dialog/share?href=https%3A%2F%2Faltibbi.com%2F%D8%A7%D8%AE%D8%A8%D8%A7%D8%B1-%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%A9%2F%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25A7%25D9%2585%25D8%25B1%25D8%25A7%25D8%25B6-%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2585%25D8%25B9%25D8%25AF%25D9%258A%25D8%25A9%2F%25D8%25A7%25D8%25B9%25D9%2584%25D8%25A7%25D9%2586-%25D8%25AC%25D8%25AF%25D8%25B1%25D9%258A-%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2582%25D8%25B1%25D8%25AF%25D8%25A9-%25D9%2583%25D8%25AD%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25A9-%25D8%25B7%25D9%2588%25D8%25A7%25D8%25B1%25D8%25A6-%25D8%25B5%25D8%25AD%25D9%258A%25D8%25A9-%25D8%25B9%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2585%25D9%258A%25D8%25A9-9337)[](https://twitter.com/intent/tweet?url=https%3A%2F%2Faltibbi.com%2F%D8%A7%D8%AE%D8%A8%D8%A7%D8%B1-%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%A9%2F%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25A7%25D9%2585%25D8%25B1%25D8%25A7%25D8%25B6-%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2585%25D8%25B9%25D8%25AF%25D9%258A%25D8%25A9%2F%25D8%25A7%25D8%25B9%25D9%2584%25D8%25A7%25D9%2586-%25D8%25AC%25D8%25AF%25D8%25B1%25D9%258A-%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2582%25D8%25B1%25D8%25AF%25D8%25A9-%25D9%2583%25D8%25AD%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25A9-%25D8%25B7%25D9%2588%25D8%25A7%25D8%25B1%25D8%25A6-%25D8%25B5%25D8%25AD%25D9%258A%25D8%25A9-%25D8%25B9%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2585%25D9%258A%25D8%25A9-9337)[](https://www.linkedin.com/sharing/share-offsite?url=https%3A%2F%2Faltibbi.com%2F%D8%A7%D8%AE%D8%A8%D8%A7%D8%B1-%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%A9%2F%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25A7%25D9%2585%25D8%25B1%25D8%25A7%25D8%25B6-%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2585%25D8%25B9%25D8%25AF%25D9%258A%25D8%25A9%2F%25D8%25A7%25D8%25B9%25D9%2584%25D8%25A7%25D9%2586-%25D8%25AC%25D8%25AF%25D8%25B1%25D9%258A-%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2582%25D8%25B1%25D8%25AF%25D8%25A9-%25D9%2583%25D8%25AD%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25A9-%25D8%25B7%25D9%2588%25D8%25A7%25D8%25B1%25D8%25A6-%25D8%25B5%25D8%25AD%25D9%258A%25D8%25A9-%25D8%25B9%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2585%25D9%258A%25D8%25A9-9337) او  نسخ الرابط مقالات [الفرق بين الحقن المجهري واطفال الانابيب](/مقالات-طبية/%D8%AD%D9%85%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%86%D8%A7%D8%A8%D9%8A%D8%A8/%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D9%82-%D8%A8%D9%8A%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%82%D9%86-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AC%D9%87%D8%B1%D9%8A-%D9%88%D8%A7%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%86%D8%A7%D8%A8%D9%8A%D8%A8-4179 "الفرق بين الحقن المجهري واطفال الانابيب") [اطفال الانابيب](/وسوم/%D8%A7%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%86%D8%A7%D8%A8%D9%8A%D8%A8) 11 مارس 2018  مشاركة #### المشاركة عبر وسائل التواصل الاجتماعي [](https://api.whatsapp.com/send?text=https%3A%2F%2Faltibbi.com%2F%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA-%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%A9%2F%25D8%25AD%25D9%2585%25D9%2584-%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25A7%25D9%2586%25D8%25A7%25D8%25A8%25D9%258A%25D8%25A8%2F%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2581%25D8%25B1%25D9%2582-%25D8%25A8%25D9%258A%25D9%2586-%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25AD%25D9%2582%25D9%2586-%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2585%25D8%25AC%25D9%2587%25D8%25B1%25D9%258A-%25D9%2588%25D8%25A7%25D8%25B7%25D9%2581%25D8%25A7%25D9%2584-%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25A7%25D9%2586%25D8%25A7%25D8%25A8%25D9%258A%25D8%25A8-4179)[](https://www.facebook.com/dialog/share?href=https%3A%2F%2Faltibbi.com%2F%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA-%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%A9%2F%25D8%25AD%25D9%2585%25D9%2584-%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25A7%25D9%2586%25D8%25A7%25D8%25A8%25D9%258A%25D8%25A8%2F%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2581%25D8%25B1%25D9%2582-%25D8%25A8%25D9%258A%25D9%2586-%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25AD%25D9%2582%25D9%2586-%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2585%25D8%25AC%25D9%2587%25D8%25B1%25D9%258A-%25D9%2588%25D8%25A7%25D8%25B7%25D9%2581%25D8%25A7%25D9%2584-%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25A7%25D9%2586%25D8%25A7%25D8%25A8%25D9%258A%25D8%25A8-4179)[](https://twitter.com/intent/tweet?url=https%3A%2F%2Faltibbi.com%2F%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA-%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%A9%2F%25D8%25AD%25D9%2585%25D9%2584-%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25A7%25D9%2586%25D8%25A7%25D8%25A8%25D9%258A%25D8%25A8%2F%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2581%25D8%25B1%25D9%2582-%25D8%25A8%25D9%258A%25D9%2586-%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25AD%25D9%2582%25D9%2586-%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2585%25D8%25AC%25D9%2587%25D8%25B1%25D9%258A-%25D9%2588%25D8%25A7%25D8%25B7%25D9%2581%25D8%25A7%25D9%2584-%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25A7%25D9%2586%25D8%25A7%25D8%25A8%25D9%258A%25D8%25A8-4179)[](https://www.linkedin.com/sharing/share-offsite?url=https%3A%2F%2Faltibbi.com%2F%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA-%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%A9%2F%25D8%25AD%25D9%2585%25D9%2584-%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25A7%25D9%2586%25D8%25A7%25D8%25A8%25D9%258A%25D8%25A8%2F%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2581%25D8%25B1%25D9%2582-%25D8%25A8%25D9%258A%25D9%2586-%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25AD%25D9%2582%25D9%2586-%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2585%25D8%25AC%25D9%2587%25D8%25B1%25D9%258A-%25D9%2588%25D8%25A7%25D8%25B7%25D9%2581%25D8%25A7%25D9%2584-%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25A7%25D9%2586%25D8%25A7%25D8%25A8%25D9%258A%25D8%25A8-4179) او  نسخ الرابط [عرض جميع المقالات الطبية](/مقالات-طبية) آخر مقاطع الفيديو من أطباء متخصصين ### أحدث الفيديوهات الطبية [عرض كل الفيديوهات الطبية](/فيديوهات-طبية) [](https://altibbi.com/فيديوهات-طبية/صحة-الطفل/مراحل-تطور-الطفل-في-السنة-الاولى-766) [مراحل تطور الطفل في السنة الاولى](https://altibbi.com/فيديوهات-طبية/صحة-الطفل/مراحل-تطور-الطفل-في-السنة-الاولى-766) 28 أغسطس 2021  1823  مشاركة #### المشاركة عبر وسائل التواصل الاجتماعي [](https://api.whatsapp.com/send?text=https://altibbi.com/مصطلحات-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84)[](https://www.facebook.com/dialog/share?href=https://altibbi.com/مصطلحات-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84)[](https://twitter.com/intent/tweet?url=https://altibbi.com/مصطلحات-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84)[](https://www.linkedin.com/sharing/share-offsite?url=https://altibbi.com/مصطلحات-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) او  نسخ الرابط [](https://altibbi.com/فيديوهات-طبية/هرمونات/اعراض-نقص-هرمون-النمو-1119) [أعراض نقص هرمون النمو](https://altibbi.com/فيديوهات-طبية/هرمونات/اعراض-نقص-هرمون-النمو-1119) 2 مايو 2023  1963  مشاركة #### المشاركة عبر وسائل التواصل الاجتماعي [](https://api.whatsapp.com/send?text=https://altibbi.com/مصطلحات-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84)[](https://www.facebook.com/dialog/share?href=https://altibbi.com/مصطلحات-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84)[](https://twitter.com/intent/tweet?url=https://altibbi.com/مصطلحات-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84)[](https://www.linkedin.com/sharing/share-offsite?url=https://altibbi.com/مصطلحات-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) او  نسخ الرابط [](https://altibbi.com/فيديوهات-طبية/صحة-الطفل/فوائد-ملامسة-الجلد-للجلد-بعد-الولادة-825) [فوائد ملامسة الجلد للجلد بعد الولادة](https://altibbi.com/فيديوهات-طبية/صحة-الطفل/فوائد-ملامسة-الجلد-للجلد-بعد-الولادة-825) [ملامسة الجلد للجلد](/وسوم/ملامسة-الجلد-للجلد) 29 نوفمبر 2021  4732  مشاركة #### المشاركة عبر وسائل التواصل الاجتماعي [](https://api.whatsapp.com/send?text=https://altibbi.com/مصطلحات-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84)[](https://www.facebook.com/dialog/share?href=https://altibbi.com/مصطلحات-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84)[](https://twitter.com/intent/tweet?url=https://altibbi.com/مصطلحات-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84)[](https://www.linkedin.com/sharing/share-offsite?url=https://altibbi.com/مصطلحات-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) او  نسخ الرابط [عرض كل الفيديوهات الطبية](/فيديوهات-طبية) 144 طبيب موجود حاليا للإجابة على سؤالك هل تعاني من اعراض الانفلونزا أو الحرارة أو التهاب الحلق؟ مهما كانت الاعراض التي تعاني منها، العديد من الأطباء المختصين متواجدون الآن لمساعدتك. ابتداءً من 120.68 ج.م. فقط [ابدأ الان](/consultation/new-consultation#) [marketing banner](https://donate.unrwa.org/b?cid=4&lang=ar_AR&utm_source=Partner&utm_medium=Altibbi&utm_campaign=Gaza+Emergency&utm_id=4 ) مصطلحات طبية مرتبطة بصحة الطفل [توقف التنفس الانسدادي خلال نوم الطفل](/مصطلحات-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D8%AA%D9%88%D9%82%D9%81-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%86%D9%81%D8%B3-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%86%D8%B3%D8%AF%D8%A7%D8%AF%D9%8A-%D8%AE%D9%84%D8%A7%D9%84-%D9%86%D9%88%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) [حساسية الطعام عند الأطفال](/مصطلحات-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D8%AD%D8%B3%D8%A7%D8%B3%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D8%B9%D8%A7%D9%85-%D8%B9%D9%86%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84) [فقر الدم الناتج عن نقص الحديد عند الأطفال](/مصطلحات-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D9%81%D9%82%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%85-%D8%A7%D9%84%D9%86%D8%A7%D8%AA%D8%AC-%D8%B9%D9%86-%D9%86%D9%82%D8%B5-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%AF%D9%8A%D8%AF-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84) [طفح الحفاظ](/مصطلحات-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D8%AD-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%81%D8%A7%D8%B8%D9%8A) [التوحد](/مصطلحات-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%88%D8%AD%D8%AF) أدوية لعلاج الأمراض المرتبطة بصحة الطفل [سترينسيك](/الادوية/%D8%B3%D8%AA%D8%B1%D9%8A%D9%86%D8%B3%D9%8A%D9%83) [سبازماواي](/الادوية/%D8%B3%D8%A8%D8%A7%D8%B2%D9%85%D8%A7%D9%88%D8%A7%D9%8A) [بيبيكال](/الادوية/%D8%A8%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D9%83%D8%A7%D9%84) حاسبات الطبي [حساب نسبة نمو الرضع ( أقل من ٣٦ شهر )](/حاسبات-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D8%AD%D8%B3%D8%A7%D8%A8-%D9%86%D8%B3%D8%A8%D8%A9-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B6%D8%B9-%D8%A3%D9%82%D9%84-%D9%85%D9%86-%D8%B4%D9%87%D8%B1-19) [تشخيص سوء التغذية عند الرضع الذكور ( أقل من سنتين)](/حاسبات-طبية/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/%D8%AA%D8%B4%D8%AE%D9%8A%D8%B5-%D8%B3%D9%88%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%BA%D8%B0%D9%8A%D8%A9-%D8%B9%D9%86%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B6%D8%B9-%D8%A7%D9%84%D8%B0%D9%83%D9%88%D8%B1-%D8%A3%D9%82%D9%84-%D9%85%D9%86-%D8%B3%D9%86%D8%AA%D9%8A%D9%86-26) [المزيد من الحاسبات](/حاسبات-طبية) [](https://altib.bi/bwwC) حمل تطبيق الطبي الآن حمل تطبيق الطبي للحصول على أفضل الاستشارات الطبية خلال دقائق وبخصوصية تامة [حمل تطبيق الطبي الان](https://altib.bi/XDMv)   ## تسجيل مستخدم جديد ## تسجيل الدخول - [حساب جديد](#pills-registration) - [تسجيل الدخول](#pills-login)

Arabic

ar

الطفولة

مراحل نمو الطفل

ما هي أهم معالم نمو الطفل في السنة الأولى؟

النمو الحركي: الاشهر الستة الاولى - AboutKidsHealth

https://www.aboutkidshealth.ca/ur/motor-development-the-first-six-months-ur?language=ar

اقرأ عن النمو الحركي في الاشهر الستة الاولى من حياة الطفل. معالم مثل التحكم في الرأس، والجلوس والتدحرج تجري مناقشتها. الاشهر الستة الاولى من الحياة.

https://www.aboutkidshealth.ca/ur/motor-development-the-first-six-months-ur?language=ar

النمو الحركي: الاشهر الستة الاولى ### Site Languages - [English](/) - [Français](/fr/) - [中文(简体)](/zh-Hans/chinese-simplified-index-page/) - [中文(繁體)](/zh-Hant/health-information-in-traditional-chinese/) - [Português](/pt/health-information-in-portuguese/) - [Español](/es/search-results/) - [اردو](/ur/health-information-in-urdu/) - [தமிழ்](/ta/health-information-in-tamil/) - [العربية](/ar/health-information-in-arabic/) - [ਪੰਜਾਬੀ](/pa/health-information-in-punjabi/) _menu_ [](/) _search_ [Search](javascript: {} "Search") Select Language: اردوEnglishFrançais中文（简体）中文（繁體）PortuguêsEspañolதமிழ்العربيةਪੰਜਾਬੀ _search_ Health A-ZSearch a complete list of child health articles _expand\_more_ - [A](/ur/healthaz/?startswith=A) - [B](/ur/healthaz/?startswith=B) - [C](/ur/healthaz/?startswith=C) - [D](/ur/healthaz/?startswith=D) - [E](/ur/healthaz/?startswith=E) - [F](/ur/healthaz/?startswith=F) - [G](/ur/healthaz/?startswith=G) - [H](/ur/healthaz/?startswith=H) - [I](/ur/healthaz/?startswith=I) - [J](/ur/healthaz/?startswith=J) - [K](/ur/healthaz/?startswith=K) - [L](/ur/healthaz/?startswith=L) - [M](/ur/healthaz/?startswith=M) - [N](/ur/healthaz/?startswith=N) - [O](/ur/healthaz/?startswith=O) - [P](/ur/healthaz/?startswith=P) - [Q](/ur/healthaz/?startswith=Q) - [R](/ur/healthaz/?startswith=R) - [S](/ur/healthaz/?startswith=S) - [T](/ur/healthaz/?startswith=T) - [U](/ur/healthaz/?startswith=U) - [V](/ur/healthaz/?startswith=V) - [W](/ur/healthaz/?startswith=W) - [X](/ur/healthaz/?startswith=X) - [Y](/ur/healthaz/?startswith=Y) - [Z](/ur/healthaz/?startswith=Z) - [View All](/ur/healthaz/?startswith=&quot;*&quot;) Drug A-Z Search a list of articles about medications _expand\_more_ - [A](/ur/drugaz/?startswith=A) - [B](/ur/drugaz/?startswith=B) - [C](/ur/drugaz/?startswith=C) - [D](/ur/drugaz/?startswith=D) - [E](/ur/drugaz/?startswith=E) - [F](/ur/drugaz/?startswith=F) - [G](/ur/drugaz/?startswith=G) - [H](/ur/drugaz/?startswith=H) - [I](/ur/drugaz/?startswith=I) - [J](/ur/drugaz/?startswith=J) - [K](/ur/drugaz/?startswith=K) - [L](/ur/drugaz/?startswith=L) - [M](/ur/drugaz/?startswith=M) - [N](/ur/drugaz/?startswith=N) - [O](/ur/drugaz/?startswith=O) - [P](/ur/drugaz/?startswith=P) - [Q](/ur/drugaz/?startswith=Q) - [R](/ur/drugaz/?startswith=R) - [S](/ur/drugaz/?startswith=S) - [T](/ur/drugaz/?startswith=T) - [U](/ur/drugaz/?startswith=U) - [V](/ur/drugaz/?startswith=V) - [W](/ur/drugaz/?startswith=W) - [X](/ur/drugaz/?startswith=X) - [Y](/ur/drugaz/?startswith=Y) - [Z](/ur/drugaz/?startswith=Z) - [View All](/ur/drugaz/?startswith=&quot;*&quot;) [Learning HubsBrowse a complete list of content groups](/ur/learninghub/) [Healthy living & prevention\ Browse nutrition, safety & everyday child health topics](/ur/collection/healthy-living/) How the body works An animated, interactive atlas of child anatomy and physiology _expand\_more_ - [Brain](/html/Parent/HTBW/body/interactive=module=brain-child.html) - [Genetics](/html/Parent/HTBW/body/interactive=module=genetics.html) - [Heart](/html/Parent/HTBW/body/interactive=module=heart.html) - [Kidney](/html/Parent/HTBW/body/interactive=module=kidney-child.html) - [Bladder](/html/Parent/HTBW/body/interactive=module=bladder-child.html) - [Lungs & breathing](/html/Parent/HTBW/body/interactive=module=lung-child.html) - [Skeleton](/html/Parent/HTBW/body/interactive=module=skeleton-child.html) - [Sex development](/html/Parent/HTBW/body/interactive=module=sex-development.html) Ages & Stages Find developmental health information from newborn to teen _expand\_more_ - [Newborn](/ur/learninghub/newborns-babies/) - [Baby](/ur/learninghub/baby/) - [Toddler](/ur/learninghub/toddler/) - [Preschooler](/ur/learninghub/preschooler/) - [School age child](/ur/learninghub/school-age-child/) - [Preteen](/ur/learninghub/pre-teen/) - [Teen](/ur/learninghub/teen/) [Site Français](/fr/) Multilingual Content _expand\_more_ - [中文(简体)](/zh-Hans/chinese-simplified-index-page/) - [中文(繁體)](/zh-Hant/health-information-in-traditional-chinese/) - [Português](/pt/health-information-in-portuguese/) - [Español](/es/search-results/) - [اردو](/ur/health-information-in-urdu/) - [தமிழ்](/ta/health-information-in-tamil/) - [العربية](/ar/health-information-in-arabic/) - [ਪੰਜਾਬੀ](/pa/health-information-in-punjabi/) [teens.aboutkidshealthA health website for youth](https://teens.aboutkidshealth.ca/) [kids.aboutkidshealthA health section just for kids](/ur/kids/) [youtubeVideos from AboutKidsHealth](https://www.youtube.com/user/Aboutkidshealth) [Skip to main content](#akhcontent) _share_ - _qr\_code\_scanner_ Copied to clipboard CopyDownload - Share  - Tweet  - _content\_copy_Copied to clipboardCopy URL ArabicEnglishArabicChinese (Simplified)Chinese (Traditional)FrenchSpanishTamilUrdu # النمو الحركي: الاشهر الستة الاولى ### Motor development: The first six months \[ Arabic \] [By SickKids staff](/ur/about/contributors/) [Listen](//app-na.readspeaker.com/cgi-bin/rsent?customerid=6244&lang=en_us&readid=article-container&url= "Listen to this article") [_download\_for\_offline_\ Download PDF](javascript:void(0))_print\_for\_offline_ Print PDF download is not available for Arabic and Urdu languages at this time. Please use the browser print function instead Close  اقرأ عن النمو الحركي في الاشهر الستة الاولى من حياة الطفل. معالم مثل التحكم في الرأس، والجلوس والتدحرج تجري مناقشتها. الاشهر الستة الاولى من الحياة. ومن المهم، مع ذلك، ان تبقي في بالك ان كل طفل ينمو وفقاً لسرعته الخاصة، وبأن الأعمار المدرجة ليست حقيقة نهائية. كما ان هذه الصفحة تصف نمو الطفل الصحي الذي ولد بعد فترة حمل كاملة. ان الطفل الذي ولد قبل الأوان من شأنه ان يبلغ تلك المعالم في وقت لاحق قليلاً بعد الطفل الذي ولد بعد فترة الحمل الكاملة. ## الشهر الأول بحلول الوقت الذي يصبح فيه طفلك بعمر شهر واحد، تكون عضلات العنق والكتف أقوى مما كانت عليه عند الولادة، ولديه سيطرة افضل على رأسه. إذا كان مستلقياً على بطنه، قد يكون قادراً على رفع ذقنه عن الارض لفترة قصيرة. ومع ذلك، فانك لا تزال بحاجة الى دعم رأس طفلك إذا كنت تحمله، وسوف يتخلف رأسه إذا حاولت جذبه من وضع الاستلقاء الى وضع الجلوس. وعند حمله في وضع الجلوس، سيكون ظهره تقريباً مدوراً تماماً، وقد يكون قادراً على رفع رأسه للحظة. وإذا حمل في وضع الوقوف، سوف يهبط فجأة في اسفل الركبتين والوركين. ومع هذا سيبقى منعكس سيره سليماً؛ وعندما يكون باطن قدمه على سطح مستو، سيحاول خطو خطوة. سيستمر طفلك عادة في إبقاء يديه في وضع مغلق. وإذا فتحت أصابعه وأعطيته شيئاً ليمسكه، سيمسك به لبضع ثوان ثم يتركه. ## الشهر الثاني بحلول نهاية الشهر الثاني، ستلاحظ تحسناً مستمراً في تحكم طفلك بالرأس. حين يستلقي على بطنه، سوف يكون قادراً على رفع رأسه وكتفيه عن السرير بضع بوصات ودعم نفسه بذراعيه. إذا كنت تحمله مقابل كتفك، فانه يجب ان يكون قادراً على إبقاء رأسه منتصباً بنفسه لفترة قصيره. إذا وضعت طفلك على ظهره، سيرفع ذراعيه فوق رأسه في شكل U. هذا يدل على ان طفلك يستخدم ذراعيه بطريقة متناسقة، ويكون ذلك انجازاً هاماً جداً. وهذا يعني ان طفلك سوف يكون قريباً مستعداً لاستخدام يديه معاً لإنجاز مهمة معينة. إذا كنت تحمل طفلك في وضعية الجلوس، قد تلاحظ ان ظهره، وان كان لا يزال مدوراً تماماً، يبدأ يستقيم. انه قد يكون قادراً على إبقاء رأسه في هذا الوضع لفترة زمنية قصيرة جداً. يستمر منعكس قبض طفلك في الصيرورة اضعف في هذا الشهر. وفيما يختفي منعكس القبض، سوف يبدأ طفلك بالقبض على الاشياء بشكل طوعي. إذا حاولت ان تعطيه شيئاً ليمسكه، سوف تنفتح أصابعه. إذا امسك بالشيء، سيحاول جلبه الى فمه. ## الشهر الثالث تستمر عضلات عنق وكتف طفلك في الصيرورة أقوى في هذا الشهر. وبحلول نهاية الشهر الثالث، إذا وضع على بطنه، فانه يجب ان يكون قادراً على حمل رأسه فوق مستوى بقية جسمه. وبعد الشهر الثالث، لا تعد قدرة الطفل على حمل رأسه عند وضعه على بطنه تستخدم لتقييم التحكم بالرأس. سيستمر التنسيق بين ذراع طفلك ويده في التحسن ويصبح تعمدي اكثر. لقد اختفى منعكس القبض عنده، وتكون يديه مفتوحة في الغالب الآن. إذا عرضت عليه لعبة، سيفتح يده ويحاول الامساك بها بين كفه وأصابعه. وهذا ما يسمى القبض ألزندي. ولأنه لم يتعلم بعد كيفية استخدام إبهامه، فانه لا محالة تقريباً سيترك الشيء حالاً بعد الامساك به. إذا وضعت طفلك على بطنه او ظهره، سوف يركل ساقيه بقوة. هذه هي ممارسة جيدة للشهور المقبلة، استعداداً للزحف والمشي. إذا جذبته الى وضعية الجلوس، سوف يتخلف رأسه قليلاً. وحالما يكون في وضعية جلوس سوف يكون قادراً على ابقاء رأسه منتصباً لفترات اطول. ## الشهر الرابع بحلول نهاية الشهر الرابع، تكون عضلات ظهر طفلك أقوى بكثير من ذي قبل، ويكون لديه سيطرة افضل بكثير على حركات ذراعيه وساقيه. واتحاد هذه المهارات سوف يسمح لطفلك بالتدحرج من بطنه الى ظهره مع القليل من الممارسة. ولكنه لا يزال لا يملك القوة للتدحرج من ظهره الى بطنه. انه قد يجد هذا محبط للغاية في بعض الاحيان. ان لطفلك الصغير الآن سيطرة جيدة جداً على رأسه عند حمله في وضع الجلوس، ويمكنه حمل رأسه باستمرار. ومع ذلك، إذا قمت فجأة بتأرجح طفلك، سوف يتمايل رأسه، مما يشير الى ان السيطرة على رأسه ليست كاملة تماماً. سوف يصبح طفلك مفتوناً تماماً بيديه وما يمكنه ان يفعل بواسطتهما. وهو يمضي الكثير من الوقت في مشاهدة يديه فيما يحركهما تجاه الاشياء. ومع ذلك، فان تنسيقه لا يزال محدوداً جداً ولا يستطيع تحريك إبهامه على نحو مستقل عن أصابعه الاخرى. ولذلك، فانه لا يزال لا يستطيع التقاط اللعب بشكل جيد في هذه المرحلة. ## الشهر الخامس ان طفلك مرن جداً، وشيء واحد سوف يتمتع به كاملاً وهو جلب اصابع قدميه الى فمه ليتذوّقها. يستمر عنقه وكتفه وعضلات الصدر في اكتساب القوة. لقد استقام ظهره وأصبح توتّر العضلة في جذعه ثابت. ويسمح له هذا دعم الجزء العلوي من الجسم والجلوس لبضع ثوان من دون السقوط. وهو الآن قادر على التدحرج تماماً – من البطن الى الظهر ثم من ظهره الى بطنه. وهو الآن رسمياً قابل للحركة. الآن، عندما تسحب طفلك الى وضع الجلوس، لن يتخلف رأسه على الاطلاق. ان تحكمه برأسه اصبح ممتازاً الآن. إذا كان في وضع الجلوس وأرجحته، لن يتمايل رأسه على الاطلاق. يصبح طفلك افضل بكثير في القبض على وحمل الاشياء الاكبر. سيسعى الى وضع يده حول لعبة يريد ان يلتقطها. إذا تمكن من الامساك بلعبة، سوف يستخدم أصابعه وفمه لاستكشافها بصورة كاملة. يحب الاطفال وضع الاشياء في أفواههم لان الشفتين واللسان حساسة للغاية، بل هي موارد عظيمة لاستكشاف الاشياء الجديدة. ## الشهر السادس الآن، التدحرج لا يشكل مشكلة! قد يبدأ طفلك في شق طريقه على بطنه، او يدفع نفسه الى الوراء بيديه. الاحتمالات هي ان طفلك سوف يتعلم كيفية الجلوس في هذا الشهر، إذا دعمته ليأخذ هذا الوضع. سوف يتمايل وسيحتاج الى استخدام يديه لدعم نفسه بينما يكون جالساً. وستكون ساقيه قويتان بما فيه الكفاية للوقوف، مع دعمكم، لمدة دقيقة او دقيقتين. حول هذا الوقت، قد يبدأ طفلك بفقدان الاهتمام في التحديق في حركات يده. ربما يكون هذا لانه اصبح اخيراً قادر على الحركة وعلى استكشاف اشياء اخرى! Last updated: اکتوبر 18 2009 Thank you to our sponsors AboutKidsHealth is proud to partner with the following sponsors as they support our mission to improve the health and wellbeing of children in Canada and around the world by making accessible health care information available via the internet. ### Our Sponsors [](/ur/about/our-sponsors/#commsponsor)[](/ur/about/our-sponsors/#spinlimbs)[](/ur/about/our-sponsors/#jordanasrainbows)[](/ur/about/our-sponsors/#chelsea)[](/ur/about/our-sponsors/#td)[](/ur/about/our-sponsors/#lcbo) [](https://www.sickkidsfoundation.com/pages/bm/whyweneedyou?appeal=GEA-DIGT-BRD&utm_campaign=ownedao&utm_source=aboutkidshealth&utm_medium=display&utm_content=banner_whyweneedyouensembletesta) [](https://www.sickkids.ca/) Find and follow us online [](https://www.youtube.com/user/Aboutkidshealth)[](https://www.facebook.com/AboutKidsHealth)[](https://twitter.com/aboutkidshealth) Monthly newsletter sign-up enter you email address: Subscribe \*By subscribing to the AboutKidsHealth newsletter, you agree to the [Legal](/ur/about/legal-info/#2) terms below. ### AboutKidsHealth Learn More - [About](/ur/about/about-us/) - [Contributors](/ur/about/contributors/) - [Contact](/ur/about/contact-us/) - [Sponsors](/ur/about/our-sponsors/) - [Donate](https://donate.sickkidsfoundation.com/ndf?appeal=GEA-DIGT-AKH&utm_campaign=aoaboutkidshealth&utm_source=akh.ca&utm_adtype=donatefooter&utm_medium=referral) - [Legal](/ur/about/legal-info/ "Legal") Copyright © 2024 The Hospital for Sick Children. All rights reserved. ♥

Arabic

ar

الطفولة

مراحل نمو الطفل

ما هي أهم معالم نمو الطفل في السنة الأولى؟

نمو الطفل - وزارة الصحة

https://www.moh.gov.sa/awarenessplateform/ChildsHealth/Pages/ChildGrowth.aspx

تطور إدراك الطفل Cognitive Development : و هي قدرة الطفل على حل المشاكل , كان يقوم الطفل بعمر 3 أشهر بتقريب اللعبة من فمه , أو أن يقوم الطفل ...

Jun 24, 2024

https://www.moh.gov.sa/awarenessplateform/ChildsHealth/Pages/ChildGrowth.aspx

نمو الطفل [](https://www.moh.gov.sa/ "Home")[](http://vision2030.gov.sa/ "2030") - [إحصاءات الوزارة](/statistics/Pages/dashboard.aspx "إحصاءات الوزارة") - [Support](/Support/Pages/MobileApp.aspx "تطبيقات الجوال") - Support -  +- - [Deaf](https://deaf.dga.gov.sa/ "تطبيق لغة الإشارة ") - Search - [EN](javascript:void(0) " عربـي ") - [الرئيسية](/) - [الوزارة ](/Ministry) - [عن الوزارة ](/Ministry/About) - [\- نبذة عن الوزارة](/Ministry/About) - [\- مؤشرات الصحة](/Ministry/Statistics/Indicator/Pages/default.aspx) - [\- هيكل الوزارة](/Ministry/Structure/Pages/default.aspx) - [\- الاستراتيجيات والسياسات والتزامات الخدمة](/Ministry/About/Strategy_Policies_SLA/Pages/default.aspx) - [\- الميزانية والإنفاق](/Ministry/About/Pages/Budget.aspx) - [\- منافسات ومشتريات الوزارة](/Ministry/About/Pages/Tenders-and-Procurement.aspx) - [\- الشراكات](/Ministry/Partnerships/Pages/default.aspx) - [\- اعمل معنا](/Ministry/About/Pages/Work-for-US.aspx) - [\- تواصل معنا](/Ministry/About/Pages/ContactUS.aspx) - [\- التنمية المستدامة](/Ministry/nehs/Pages/SustainableDevelopment.aspx) - [\- المساعدة والدعم](/Support/Pages/default.aspx) - [\- البيانات المفتوحة](/Ministry/OpenData/Pages/default.aspx) - [عن الوزير ](/Ministry/Minister) - [\- السيرة الذاتية لمعالي الوزير](/Ministry/Minister) - [\- مكتب معالي الوزير](/Ministry/Minister/Office) - [\- تواصل مع معالي الوزير](/Ministry/Minister/Pages/minister-1.aspx) - [نتائج رضا المرضى](/Ministry/pxmp/Pages/default.aspx) [الأنظمة واللوائح](/Ministry/Rules) [الإجراءات والنماذج](/Ministry/Forms) [سياسة مكافحة التمييز](/Ministry/Information-and-services) [الملف الصحي الموحد](/Ministry/Unified-Health-File/Pages/default.aspx) [إدارة المعرفة](/Ministry/Projects/Knowledge-Management/Pages/default.aspx) [استراتيجية الصحة الإلكترونية](/Ministry/nehs) [أحداث الحياة](/Ministry/Life-events/Pages/default.aspx) [حول البوابة الإلكترونية](/Portal) - [المشاركة الإلكترونية](/E-Participation/Pages/default.aspx) - [الخريطة التفاعلية](/eServices/interactive-maps/Pages/default.aspx) - [التوعية الصحية ](/awarenessplateform) - [وثيقة حقوق ومسؤوليات المرضى](/HealthAwareness/EducationalContent/HealthTips/Pages/001.aspx) - [المحتوى التثقيفي ](/HealthAwareness/EducationalContent/) - [\- حقوق المرضى](/awarenessplateform/Patientsrights/) - [\- الأمراض المزمنة](/awarenessplateform/ChronicDisease/) - [\- نمط الحياة الصحية](/awarenessplateform/HealthyLifestyle/) - [\- صحة الفم والأسنان](/awarenessplateform/OralHealth/) - [\- إسعافات أولية](/awarenessplateform/Firstaid) - [\- السلاسل التوعوية](/awarenessplateform/EducationalSeries) - [\- الصحة الموسمية والأعياد](/awarenessplateform/SeasonalAndFestivalHealth) - [\- صحة الطفل](/awarenessplateform/ChildsHealth) - [\- صحة المرأة](/awarenessplateform/WomensHealth) - [\- مواضيع مختلفة](/awarenessplateform/VariousTopics/) - [\- صحة المسنين](/awarenessplateform/ElderlysHealth/) - [أدوات الصحة](/HealthAwareness/MedicalTools) - [\- حساب كتلة الجسم](/HealthAwareness/MedicalTools/Pages/BodyMassIndex.aspx) - [\- حساب الوزن المثالي](/HealthAwareness/MedicalTools/Pages/IdealBodyWeight.aspx) - [\- حساب السعرات الحرارية](/HealthAwareness/MedicalTools/Pages/CalorieCalculate.aspx) - [\- حساب الوقت المناسب للحمل](/HealthAwareness/MedicalTools/Pages/BestTimeToGetPregnant.aspx) - [\- حساب الموعد التقريبي للولادة](/HealthAwareness/MedicalTools/Pages/PregnancyDueDateCalculate.aspx) - [\- اختبار النظر](/HealthAwareness/MedicalTools/Pages/VisualAcuityTest.aspx) - [\- اختبار خطر الإصابة بمرحلة ما قبل السكري](/HealthAwareness/MedicalTools/Pages/Prediabetes-Risk-Test.aspx) - [\- اختبار التحكم بالربو](/HealthAwareness/MedicalTools/Pages/AsthmaCalculator.aspx) - [الأيام الصحية العالمية](/HealthAwareness/HealthDay/2024/) [الفحص الطبي قبل الزواج](/HealthAwareness/Beforemarriage) [صحة ضيوف الرحمن](/HealthAwareness/Pilgrims_Health/) - [الخدمات الإلكترونية](/eservices/pages/personal.aspx) - [المركز الإعلامي ](/Ministry/MediaCenter) - [أخبار الوزارة](/Ministry/MediaCenter/News) - [إعلانات الوزارة](/Ministry/MediaCenter/Ads) - [إصدارات وتقارير الوزارة](/Ministry/MediaCenter/Publications) - [روابط تهمك](/Ministry/Links) - [الأحداث والفعاليات والأنشطة](/Ministry/MediaCenter/MinistryActivities) - [المشاركة الإلكترونية](/E-Participation/Pages/default.aspx) - [تسجيل الدخول](https://www.moh.gov.sa//_layouts/MOH/SSOLogin.aspx?ReturnUrl=https://www.moh.gov.sa/awarenessplateform/ChildsHealth/Pages/ChildGrowth.aspx) - [تسجيل الدخول](https://www.moh.gov.sa//_layouts/MOH/SSOLogin.aspx?ReturnUrl=https://www.moh.gov.sa/awarenessplateform/ChildsHealth/Pages/ChildGrowth.aspx) - [البوابة الإلكترونية لوزارة الصحة](/Pages/Default.aspx "البوابة الإلكترونية لوزارة الصحة") - [منصة التوعية](/awarenessplateform/Pages/default.aspx) - [صحة الطفل](/awarenessplateform/ChildsHealth/Pages/default.aspx) - نمو الطفل # نمو الطفل - [استمع](//app-me.readspeaker.com/cgi-bin/rsent?customerid=10452&lang=ar_ar&readid=divPlaceHolderMain&url= "ReadSpeaker webReader إستمع إلى هذه الصفحةِ مستخدماً") - [](javascript:void(0); "تصغير حجم الخط") - [](javascript:void(0); "تكبير حجم الخط") -  [](https://twitter.com/SaudiMOH "تويتر")[](https://www.facebook.com/SaudiMOH "فيسبوك")[](javascript:void(0) "نسخ رابط الصفحة")[](javascript:void(0) "لينكدان")[](javascript:void(0) "واتساب") - [](javascript:void(0); "إرسال إلى صديق") - [](javascript:void(0); "إضافة للمفضلة") - [](javascript:void(0); "طباعة الصفحة") محتوى الصفحة ​​​ **مراحل نمو وتطور الطفل و فحوصات للأطفال** ·    معرفة مراحل تطور الطفل الحركي والعصبي أمر بالغ الأهمية للأم لمعرفة كيفية التصرف مع الطفل، ومتابعة حركته باستمرار لتفادى أى مشاكل قد تظهر على الطفل ويتم علاجه بشكل سريع. ·     مهارات الطفل تبدأ فى التطور منذ أول شهر للطفل وحتى سن 5سنوات، ويجب ملاحظة الطفل باستمرار للتأكد من نموه بشكل سليم من قبل الأهل والحرص على الزيارات الدورية المجدولة للطفل في عيادات الطفل السليم   حيث يتم في الزيارات الاثني عشر متابعة نمو وتطور الطفل من خلال أخذ قياسات وزن وطول الطفل ومحيط رأسه ومقارنته بالطبيعي وكذلك تطوره الحركي والتطور الشخصي الاجتماعي ·      يزن دماغ الطفل عند الولادة ما يعادل ربع وزن دماغ الإنسان البالغ, فالدماغ لا يكون مكتمل النمو و النضج عند الولادة , و ينمو الدماغ بسرعة خلال السنوات الأولى من عمر الطفل ·      يقصد بتطور الطفل عملية الاكتساب المتدرج للطفل للمهارات المختلفة منذ اللحظة الأولى لولادته و خلال فترة زمنية متوقعة أي بما يناسب عمره , و هذه المهارات تشمل : **تطور إدراك الطفل** **Cognitive Development** : و هي قدرة الطفل على حل المشاكل , كان يقوم الطفل بعمر 3 أشهر بتقريب اللعبة من فمه , أو أن يقوم الطفل بعمر 5 سنوات بحل تمرين حساب بسيط. **تطور الطفل الاجتماعي و العاطفي** **Social and Emotional Development:** و يقصد بذلك تفاعله مع من حوله , كأن يقوم الطفل بعمر 6 أسابيع بالابتسام , أو أن يقوم الطفل بحركة باي باي بعمر 10 أشهر.. **تطور اللغة و الكلام عند الطفل** **Speech and Language Development**: و هي تشمل فهم و استخدام اللغة , فالطفل بعمر سنة ينطق ببضع كلمات , و الطفل بعمر سنتين يعرف ماذا تعني كلمة عين .. **تطور المهارات الحركية الدقيقة** **Fine Motor Skill Development**: كاستخدام اليدين و الأصابع , أي العضلات الصغيرة , ليلتقط الأشياء الصغيرة , و من ثم يستخدم القلم .. **تطور المهارات الحركية الكبيرة** **.Gross Motor Skill Development**: أي استخدام العضلات الكبيرة , و القدرة على الجلوس و المشي و من ثم القفز.. **كيف يتطور الطفل و هل كل الأطفال يتطورون بنفس الطريقة و السرعة ؟** يجب العلم أن كل طفل يتطور بطريقة مختلفة عن الآخر رغم وجود هذه المعايير العامة , و من الطبيعي أن يكون هناك فروق بسيطة بين طفلٍ و آخر **علامات تأخر النمو** **العمر****علامات تحذيرية** **في الشهر الثاني** ·      لا يستطيع رفع رأسه إن كان نائمًا ·      -لايستطيع لف جسده بعض الشيء إن كان مستلقيًا على ظهره ·      لم يبدأ الطفل بالابتسام لأمه. **في الشهر الثالث** ·      لا يتواصل مع من يلاعبه ·      \- لا يلتفت نحو الصوت والضوء ·      \- لا يرفع رأسه جيدًا ويتحكم بها **في الشهر الرابع** ·      لا يضع الأشياء في فمه ·      عدم القدرة على التحكم بحركة الرأس **في الشهرين الخامس والسادس** ·      لا يستطيع التحرك أثناء النوم ·      لا يستطيع ثني رقبته ·      لا يستطيع الجلوس حتى مع مساعدة بوسائد وخلافه ·      لا يتقلب أو يتدحرج على السرير **بين الشهر السابع إلى التاسع** ·      لا يتحكم في رأسه وثباتها ·      لا يتحكم في وضعية الجلوس ·      لم يبدأ الزحف أو الحبو **بعد تمام العام الأول** ·      لم يستطع المشي بعد حتى بمساعدة ·      لم يستطع التكلم بأي كلمة ولا ترديد كلمات صغيرة **عند سن سنة ونصف** ·      عدم المشي دون مساعدة ·      عدم القدرة على إطعام نفسه بالملعقة **بعد تمام العام الثاني** ·      يقع بشكل متكرر ·      \- يمشي بعدم اتزان ·      غير قادر على الإمساك بالأشياء الصغيرة ·       لم يستطع التكلم بعبارات مفهومة حتى بالترديد **عند سن 3 سنوات** ·      لا يستطيع استخدام الدرج صعودًا ولا هبوطًا حتى مع مساعدة ·      كلامه لا يزال غير مفهومًا ·      عدم اللعب مع الأصدقاء **الفحوصات الدورية للأطفال:** اعتمدت وزارة الصحة في المملكة العربية السعودية في عام 1426هـ البرنامج الوطني لحديثيّ الولادة للحد من الإعاقة الذي يهدف إلى فحص جميع المواليد في المملكة للكشف المبكّر عن أمراض وراثية خطيرة تسبّب الإعاقة. **يقوم البرنامج بالفحص عن 17 نوع من الأمراض الوراثية، وبشكل عام فإن الفحوصات هي عن:​** - ​الأمراض الاستقلابية التي نؤثّر في كيفية استفادة الجسم من الطعام. - أمراض الغدد الصمّاء التي تؤثّر على مستوى الهرمونات الضرورية. **كيف؟** 1. ​يتم سحب عينة الدم خلال 24 – 72 ساعة من عمر الطفل وقبل مغادرته المستشفى. 2. عمل فحص للسمع بعد الولادة مباشرة. 3. عمل فحص لأمراض القلب الخلقية بعد الولادة مباشرة. **\- فحص عام**: يشمل فحص الحالة العامة للطفل وكفاءة أجهزته الحيوية مثل القلب والرئتين والجهاز العصبي والحركي. **\- فحص النظر**: يتم فحص النظر للاكتشاف المبكر لأمراض العين لدى الأطفال مثل: الحول والماء الأبيض (عتامة العين) وعيوب النظر الانكسارية مثل قصر النظر **\- فحص السمع**: يتم فحص السمع للاكتشاف المبكر لضعف السمع لدى الأطفال أو وجود اضطرابات أخرى تؤثر على السمع **\- قياسات التطور**: يتم فحص تطور الطفل بمقاييس محددة تختلف في كل زيارة لعيادة الطفل السليم حسب عمر الطفل، وذلك لقياس ما يلي: ·      تطور إدراك الطفل وهي قدرة الطفل على حل المشاكل واكتساب المهارات اللازمة لذلك ·      تطور الطفل الاجتماعي والعاطفي ويقصد بذلك علامات تفاعل الطفل مع من حوله حسب العمر ·      تطور اللغة والكلام عند الطفل وتشمل فهم واستخدام اللغة ·      تطور المهارات الحركية الدقيقة مثل استخدام اليدين والاصابع ·      تطور المهارات الحركية الكبيرة مثل القدرة على الجلوس والمشي ·      كما يتم التعامل مع الحالات المرضية والعلاج من قبل الطبيب بعيادة الطفل السليم وإحالة الطفل الي المختصين في حال وجود علامات لتأخر او اضطرابات النمو والتطور لدي الطفل **الفحوصات الهامة للطفل في عمر شهرين:** - القياسات الانثربومترية (الطول والوزن ومحيط الرأس) - قياسات التطور - فحص النظر - فحص السمع - فحص عام **الفحوصات الهامة للطفل في عمر 4 شهور:** - القياسات الانثربومترية (الطول والوزن ومحيط الرأس) - قياسات التطور - فحص النظر - فحص السمع - فحص عام **الفحوصات الهامة للطفل في عمر 6 شهور:** - القياسات الانثربومترية (الطول والوزن ومحيط الرأس) - قياسات التطور - فحص النظر - فحص السمع - فحص الفم والاسنان - فحص عام **الفحوصات الهامة للطفل في عمر 9 شهور:** - القياسات الانثربومترية (الطول والوزن ومحيط الرأس) - قياسات التطور - فحص النظر - فحص السمع - فحص الفم والاسنان - فحص اضطرابات النمو - فحص عام **الفحوصات الهامة للطفل في عمر 12 شهور:** - القياسات الانثربومترية (الطول والوزن ومحيط الرأس) - قياسات التطور - فحص النظر - فحص السمع - فحص الفم والاسنان - فحص هيموجلوبين الدم لاكتشاف انيميا نقص الحديد - فحصعام **الفحوصات الهامة للطفل في عمر 18 شهر:** - القياسات الانثربومترية (الطول والوزن ومحيط الرأس) - مؤشر كتلة الجسم BMI - قياسات التطور - فحص النظر - فحص السمع - فحص الفم والاسنان - فحص اضطرابات النمو - الفحص المبكر للتوحد - فحص عام **الفحوصات الهامة للطفل في عمر 24 شهر:** - القياسات الانثربومترية (الطول والوزن ومحيط الرأس) - مؤشر كتلة الجسم BMI - قياسات التطور - فحص النظر - فحص السمع - فحص الفم والاسنان - فحص اضطرابات النمو - الفحص المبكر للتوحد - فحص عام **الفحوصات الهامة للطفل في عمر 3 سنوات:** - القياسات الانثربومترية (الطول والوزن ) - مؤشر كتلة الجسم BMI - قياسات التطور - قياس ضغط الدم - فحص النظر - فحص السمع - فحص الفم والاسنان - فحص عام **الفحوصات الهامة للطفل في عمر** **4** **سنوات:** - القياسات الانثربومترية (الطول والوزن ) - مؤشر كتلة الجسم BMI - قياسات التطور - قياس ضغط الدم - فحص النظر - فحص السمع - فحص الفم والاسنان - فحص عام **الفحوصات الهامة للطفل في عمر** **5** **سنوات:** - القياسات الانثربومترية (الطول والوزن) - مؤشر كتلة الجسم BMI - قياسات التطور - قياس ضغط الدم - فحص النظر - فحص السمع - فحص الفم والاسنان - فحص عام **لمعرفة المزيد:** - [دليل نمو الطفل](https://bit.ly/3HIO6Vc) **آخر تعديل :** 18 ذو الحجة 1445 هـ 10:59 ص **عدد القراءات :** **نظرة عامة** - [عن وزارة الصحة](/Ministry/About/Pages/default.aspx) - [كيفية استخدام موقع وزارة الصحة](/Support/Pages/Accessibility.aspx) - [الخصوصية وشروط الاستخدام](/Portal/Pages/Privacy.aspx) - [الأخبار والأنشطة](/Ministry/MediaCenter/MinistryActivities/Pages/default.aspx) - [اشترك الآن](/eServices/Pages/subscription.aspx) - [اتفاقية مستوى الخدمة](/eServices/Pages/E-Agreement.aspx) - [بوابة البيانات المفتوحة](/Ministry/OpenData/Pages/default.aspx) - [الطوارئ الصحية](/Ministry/Health-Emergencies-Preparedness-Disasters/Pages/default.aspx) **الاتصال والدعم** - [تواصل معنا](/Ministry/About/Pages/ContactUS.aspx) - [المشاركة الالكترونية](/Ministry/eParticipation/Pages/Participations.aspx) - [تقديم شكوى](/Support/Pages/default.aspx) - [الإبلاغ عن الفساد](https://www.my.gov.sa/wps/portal/snp/content/reportcorruption) - [حريه البيانات](/Portal/Pages/Info-Rights.aspx) - [الأسئلة الشائعة](/Support/FAQ/Pages/default.aspx) - [الخريطة التفاعلية](/en/eServices/interactive-maps/Pages/default.aspx) **روابط مهمة** - [المنصة الوطنية الموحدة](https://www.my.gov.sa/wps/portal/snp/main) - [منصة البيانات المفتوحة](https://www.my.gov.sa/wps/portal/snp/eParticipation/openData) - [الاستراتيجية الوطنية للبيانات والذكاء الاصطناعي](https://ai.sa/index-ar.html) - [بوابة المشاركة الإلكترونية](https://eparticipation.my.gov.sa/) - [بوابة المشتريات الإلكترونية](https://portal.etimad.sa/) - [ميزانية الدولة](/Ministry/About/Pages/Budget.aspx) - [منصة الاستشارات القانونية](https://istitlaa.ncc.gov.sa/ar/Pages/default.aspx) **تابعنا على** - [linkedin](https://www.linkedin.com/company/ministry-of-health-saudi-arabia) - [twitter](https://twitter.com/SaudiMOH) - [facebook](https://www.facebook.com/SaudiMOH) - [youtube](https://www.youtube.com/c/Saudimoh) - [snapchat](https://www.snapchat.com/add/saudi_moh) - [instagram](https://www.instagram.com/saudimoh/) **أدوات الدخول للموقع الإلكتروني** - [vision](/Support/Pages/Accessibility.aspx "المساعدة والدعم") - [volume](/Support/Pages/Accessibility.aspx "المساعدة والدعم") - [search](/Support/Pages/Accessibility.aspx "المساعدة والدعم") - [eye](/Support/Pages/Accessibility.aspx "المساعدة والدعم") - [deaf](https://deaf.dga.gov.sa/ "الدعم الفني بلغة الإشارة") **حمل تطبيقات الجوال** - [](https://www.moh.gov.sa/Support/Pages/MobileApp.aspx "Mobile App") - [](https://www.moh.gov.sa/Support/Pages/MobileApp.aspx "Facebook") - [](https://raqmi.dga.gov.sa/Platforms/platforms/8a2efbf5-200a-48ce-9db6-2a47c98b1fb5/platform-license) [خريطة الموقع](/Pages/Sitemap.aspx) [RSS خدمة](/Ministry/MediaCenter/RSS/Pages/default.aspx) إعداد ومتابعة وزارة الصحة © جميع الحقوق محفوظة لوزارة الصحة [](/awarenessplateform/ChildsHealth "صحة الطفل") - [صحة الطفل](/awarenessplateform/ChildsHealth/Pages/default.aspx) - [الأجهزة الإلكترونية و الأطفال](/awarenessplateform/ChildsHealth/Pages/ElectronicDevices.aspx) - [الأطفال الخدج](/awarenessplateform/ChildsHealth/Pages/PrematureBabies.aspx) - [التبول اللاإرادي](/awarenessplateform/ChildsHealth/Pages/Enuresis.aspx) - [التطعيمات](/awarenessplateform/ChildsHealth/Pages/Vaccination.aspx) - [الصحة المدرسية](/awarenessplateform/ChildsHealth/Pages/SchoolHealth.aspx) - [اللبأ (السائل الذهبي)](/awarenessplateform/ChildsHealth/Pages/Colostrum.aspx) - [تغذية الطفل](/awarenessplateform/ChildsHealth/Pages/ChildNutrition.aspx) - [سرطان الأطفال](/awarenessplateform/ChildsHealth/Pages/ChildhoodCancer.aspx) - [سلامة الأطفال](/awarenessplateform/ChildsHealth/Pages/ChildSafety.aspx) - [صحة أسنان الأطفال](/awarenessplateform/ChildsHealth/Pages/ChildrenDentalCare.aspx) - [صحة حديثي الولادة](/awarenessplateform/ChildsHealth/Pages/NewbornBabies.aspx) - [نمو الطفلمحدد حالياً](/awarenessplateform/ChildsHealth/Pages/ChildGrowth.aspx) ## نمو الطفل [](javascript: {} "التنقل")[](javascript: {} "بحث")

Arabic

ar

الطفولة

مراحل نمو الطفل

ما هي أهم معالم نمو الطفل في السنة الأولى؟

مراحل نمو الطفل الرضيع - موضوع

https://mawdoo3.com/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84_%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B6%D9%8A%D8%B9

١ مراحل نمو الطفل الرضيع في السنة الأولى. ١.١ النموّ الجسدي; ١.٢ المعالم التطورية. ١.٢.١ منذ الولادة إلى عمر ثلاثة أشهر; ١.٢.٢ أربعة إلى ستة أشهر ...

https://mawdoo3.com/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84_%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B6%D9%8A%D8%B9

مراحل نمو الطفل الرضيع \- موضوع - [التصنيفات](/#categories) - [أجدد المقالات](/خاص:أجدد_الصفحات) - [الأكثر رواجاً](/خاص:الصفحات_الأكثر_مشاهدة) [Facebook](https://www.facebook.com/mawdoo3)[](https://twitter.com/mawdoo3)[Instagram](https://instagram.com/Mawdoo3) [موضوع](/ "موضوع، أكبر موقع عربي بالعالم") أكبر موقع عربي بالعالم - [التصنيفات](/#categories) - [أجدد المقالات](/خاص:أجدد_الصفحات) - [الأكثر رواجاً](/خاص:الصفحات_الأكثر_مشاهدة) - [الرئيسية](/) - / - [الأسرة](/تصنيف:الأسرة) ، - [العناية بحديثي الولادة](/تصنيف:العناية_بحديثي_الولادة) - / - مراحل نمو الطفل الرضيع  # مراحل نمو الطفل الرضيع  تمت الكتابة بواسطة: [الاء جرار](/فريق_موضوع) آخر تحديث: ١٦:٥٦ ، ٢٠ ديسمبر ٢٠٢١ - ذات صلة - [مراحل نمو الطفل الحركية](/مراحل_نمو_الطفل_الحركية) - [ما هي مراحل النمو عند الأطفال](/ما_هي_مراحل_النمو_عند_الأطفال) - [مراحل تطور الرضيع](/مراحل_تطور_الرضيع) - [مراحل نمو الطفل بالشهور](/مراحل_نمو_الطفل_بالشهور) ## محتويات - [١**مراحل نمو الطفل الرضيع في السنة الأولى**](#.D9.85.D8.B1.D8.A7.D8.AD.D9.84_.D9.86.D9.85.D9.88_.D8.A7.D9.84.D8.B7.D9.81.D9.84_.D8.A7.D9.84.D8.B1.D8.B6.D9.8A.D8.B9_.D9.81.D9.8A_.D8.A7.D9.84.D8.B3.D9.86.D8.A9_.D8.A7.D9.84.D8.A3.D9.88.D9.84.D9.89) - [١.١النموّ الجسدي](#.D8.A7.D9.84.D9.86.D9.85.D9.88.D9.91_.D8.A7.D9.84.D8.AC.D8.B3.D8.AF.D9.8A) - [١.٢المعالم التطورية](#.D8.A7.D9.84.D9.85.D8.B9.D8.A7.D9.84.D9.85_.D8.A7.D9.84.D8.AA.D8.B7.D9.88.D8.B1.D9.8A.D8.A9) - [١.٢.١منذ الولادة إلى عمر ثلاثة أشهر](#.D9.85.D9.86.D8.B0_.D8.A7.D9.84.D9.88.D9.84.D8.A7.D8.AF.D8.A9_.D8.A5.D9.84.D9.89_.D8.B9.D9.85.D8.B1_.D8.AB.D9.84.D8.A7.D8.AB.D8.A9_.D8.A3.D8.B4.D9.87.D8.B1) - [١.٢.٢أربعة إلى ستة أشهر](#.D8.A3.D8.B1.D8.A8.D8.B9.D8.A9_.D8.A5.D9.84.D9.89_.D8.B3.D8.AA.D8.A9_.D8.A3.D8.B4.D9.87.D8.B1) - [١.٢.٣ستة إلى تسعة أشهر](#.D8.B3.D8.AA.D8.A9_.D8.A5.D9.84.D9.89_.D8.AA.D8.B3.D8.B9.D8.A9_.D8.A3.D8.B4.D9.87.D8.B1) - [١.٢.٤عشر أشهر إلى اثني عشر شهرًا](#.D8.B9.D8.B4.D8.B1_.D8.A3.D8.B4.D9.87.D8.B1_.D8.A5.D9.84.D9.89_.D8.A7.D8.AB.D9.86.D9.8A_.D8.B9.D8.B4.D8.B1_.D8.B4.D9.87.D8.B1.D9.8B.D8.A7) - [٢**مراحل نمو الطفل الرضيع في السنة الثانية**](#.D9.85.D8.B1.D8.A7.D8.AD.D9.84_.D9.86.D9.85.D9.88_.D8.A7.D9.84.D8.B7.D9.81.D9.84_.D8.A7.D9.84.D8.B1.D8.B6.D9.8A.D8.B9_.D9.81.D9.8A_.D8.A7.D9.84.D8.B3.D9.86.D8.A9_.D8.A7.D9.84.D8.AB.D8.A7.D9.86.D9.8A.D8.A9) - [٢.١النموّ الجسدي](#.D8.A7.D9.84.D9.86.D9.85.D9.88.D9.91_.D8.A7.D9.84.D8.AC.D8.B3.D8.AF.D9.8A_2) - [٢.٢المعالم التطورية](#.D8.A7.D9.84.D9.85.D8.B9.D8.A7.D9.84.D9.85_.D8.A7.D9.84.D8.AA.D8.B7.D9.88.D8.B1.D9.8A.D8.A9_2) - [٢.٢.١من ثلاثة عشر شهرًا إلى خمسة عشر شهرًا](#.D9.85.D9.86_.D8.AB.D9.84.D8.A7.D8.AB.D8.A9_.D8.B9.D8.B4.D8.B1_.D8.B4.D9.87.D8.B1.D9.8B.D8.A7_.D8.A5.D9.84.D9.89_.D8.AE.D9.85.D8.B3.D8.A9_.D8.B9.D8.B4.D8.B1_.D8.B4.D9.87.D8.B1.D9.8B.D8.A7) - [٢.٢.٢من ستة عشر شهرًا إلى إلى ثمانية عشر شهرًا](#.D9.85.D9.86_.D8.B3.D8.AA.D8.A9_.D8.B9.D8.B4.D8.B1_.D8.B4.D9.87.D8.B1.D9.8B.D8.A7_.D8.A5.D9.84.D9.89_.D8.A5.D9.84.D9.89_.D8.AB.D9.85.D8.A7.D9.86.D9.8A.D8.A9_.D8.B9.D8.B4.D8.B1_.D8.B4.D9.87.D8.B1.D9.8B.D8.A7) - [٢.٢.٣من 19 إلى 24 شهر](#.D9.85.D9.86_19_.D8.A5.D9.84.D9.89_24_.D8.B4.D9.87.D8.B1) - [٣**المراجع**](#.D8.A7.D9.84.D9.85.D8.B1.D8.A7.D8.AC.D8.B9)  - ذات صلة - [مراحل نمو الطفل الحركية](/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84_%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B1%D9%83%D9%8A%D8%A9) - [ما هي مراحل النمو عند الأطفال](/%D9%85%D8%A7_%D9%87%D9%8A_%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%B9%D9%86%D8%AF_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84) ## **مراحل نمو الطفل الرضيع في السنة الأولى** ينمو الأطفال بطريقة مُذهلة، حيث يحمل كلُّ شهر جديد تطوّرات جديدة ومُدهشة، وعادةً ما يسعى الآباء الجدد إلى تتبّع هذه التطورات للتأكد من سيرها حسب المُقرر، لكن تجدر هنا الإشارة إلى ضرورة إدراك أنّ الأطفال يتطورون بنسب ومعدلات مختلفة، حيث توجد نافذة واسعة للمرحلة العمرية التي يُتوقع فيها وصول الطفل لتطور معين.[\[١\]](#cite_note-Fwr4FzzEGr-1) ويُمكن تقسيم المعالم التطوريّة [للطفل](/%D9%83%D9%8A%D9%81_%D8%A3%D9%81%D9%87%D9%85_%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%8A "كيف أفهم طفلي") إلى ثلاثة أقسام: التطورِ الحركيّ، والتطور اللغويّ، والتطور العاطفيّ أو الاجتماعيّ، [\[٢\]](#cite_note-yoMHx0yrwF-2)وعادةً ما يتضمّن العامين الأول والثاني من عمر الطفل العديدَ من المراحل التطورية، سوف نُبيّنها في هذا المقال. ### النموّ الجسدي يُقصد بالنمو الجسديّ الزيادة في حجم أعضاء، ووزنِ وطولِ الجسم، وبالرغم من أنّ المولود الجديد يفقد حوالي 5-10% من [وزنه](/%D9%83%D9%8A%D9%81%D9%8A%D8%A9_%D9%85%D8%B9%D8%B1%D9%81%D8%A9_%D9%88%D8%B2%D9%86_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%B9%D9%8A "كيفية معرفة وزن الطفل الطبيعي") الذي وُلد به بعد فترة قصيرة من [الولادة](/%D9%85%D8%A7_%D9%87%D9%8A_%D8%A3%D8%B9%D8%B1%D8%A7%D8%B6_%D8%A7%D9%84%D9%88%D9%84%D8%A7%D8%AF%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%B9%D9%8A%D8%A9 "ما هي أعراض الولادة الطبيعية")، إلّا أنّه سرعان ما يبدأ باكتساب الوزن والنمو السريع عند بلوغه الأسبوعين من العمر تقريبًا، فيصل وزن الطفل لضعف وزن الولادة عند بلوغه 4-6 أشهر، ويُشار إلى أنّ نموّ الطفل خلال النصف الثاني من العام الأول يكون أبطأَ مقارنةً بالنصف الأول، أمّا بما يتعلّق بالطول، فإنّ الأطفال الرّضّع الذين وُلدوا في الموعد المقرر للولادة، فيزداد طولهم بنسبة 30% تقريبًا عند بلوغهم خمسة أشهر، ثمّ تزداد النسبة لتصل إلى أكثر من 50% عند بلوغهم 12 شهرًا، وبشكلٍ عام، عادةً ما يزداد طول الرضيع حوالي 25 سنتيمترًا خلالَ عامه الأول.[\[٣\]](#cite_note-tsoInzFwH1-3)[\[٤\]](#cite_note-HuqwpvtLr2-4) ### المعالم التطورية يُمكن تقسيم المعالم التطورية للطفل إلى مراحل حسب العمر كالآتي: #### منذ الولادة إلى عمر ثلاثة أشهر يُمكن مُلاحظة مجموعة من التطورات خلال هذه الفترة العمرية، نُقسّمها كما يأتي:[\[٥\]](#cite_note-zxo5FKytpt-5) - **التطورات الحركية:** - رفع الرأس والصدر عند الاستلقاء على المعدة. - القدرة على دعم الجزء العلوي من الجسم باستخدام اليدين عند الاستلقاء على المعدة. - مدّ الساقين والرّكل بهما عند الاستلقاء على المعدة أو الظهر. - فتح وإغلاق اليدين. - الضغط على الساقين باتجاه الأسفل في حال وضع القدمين على سطح ثابت. - وضع اليد في الفم. - استخدام اليد لضرب ولَكم الأشياء المتدلية. - إمساك وتحريك الألعاب اليدوية. - **التطورات البصرية والسمعية:** - النظر إلى الوجوه باهتمام. - تتبّع الأشياء المتحركة. - تمييز الأشخاص والأشياء المألوفة عند رؤيته لها على بعد مسافة. - البدء باستخدام يديه بالتنسيق مع عينيه. - التبسّم عند سماع الصوت المألوف. - البدء بتقليد بعض الأصوات. - تحريك الرأس باتجاه مصدر الصوت المسموع. - **التطورات العاطفية والاجتماعية:** - البدء بإظهار ابتسامة اجتماعية. - الاستمتاع باللعب مع الآخرين، وقد يبكي عند توقف اللعب. - يصبح الطفل أكثرَ قدرةً على التواصل والتعبير باستخدام الجسد والوجه. - تقليد بعض الحركات وتعابير الوجه التي يراها. #### أربعة إلى ستة أشهر نذكر فيما يأتي التطورات المُختلفة التي قد يُلاحظها الأهل على طفلهم في هذه الفترة من العمر:[\[٦\]](#cite_note-8opGLEHoFF-6) - **مهارات التواصل والتطور اللغوي:** - البدء بنطق بعض الحروف والأصوات الساكنة، مثل: "با"، و"دا"، و"غا"، والثرثرة مثل: "بابابابا" - تمييز اسمه. - فهم بعض الكلمات، مثل: [الاستحمام](/%D9%83%D9%8A%D9%81%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%AD%D9%85%D8%A7%D9%85_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84_%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B6%D9%8A%D8%B9 "كيفية استحمام الطفل الرضيع"). - استخدام صوته للحصول على الاهتمام والتعبير عن المشاعر. - **التطورات الحركية:** - ظهور العلامات الاولى التي تشير إلى بداية الزحف، حيث يبدأ الطفل بدفع جسمه بمحاولة منه لاتخاذ وضعية الزحف، ومن الممكن أن يقوم بالاهتزاز إلى الأمام والخلف مستندًا على ركبتيه. - الجلوس بوجود دعم. - الوقوف ومحاولة التحرك للأعلى والأسفل وذلك بمساعدة الآخرين. - نقل الأشياء من يد إلى الأخرى. - اختفاء بعض ردود الأفعال التي كانت موجودة لديه عند الولادة مثل إمساك يد الىخرين أو القبض عليها. - الوصول إلى الأشياء القريبة ومسكها بواسطة أصابع اليد. - التدحرج باتجاهين من البطن إلى الظهر والعكس. - **التطورات العاطفية والاجتماعية:** - تمييز الوجوه المألوفة والتفاعل بسعادة عند رؤيتها. - الفزع من الأصوات الصاخبة، وقد [يبكي](/%D9%85%D8%B6%D8%A7%D8%B1_%D9%83%D8%AB%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D9%83%D8%A7%D8%A1_%D8%B9%D9%84%D9%89_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "مضار كثرة البكاء على الطفل") خوفًا منها. - يصبح الطفل نشيطًا اجتماعيًا، بحيث يتبسّم لجذب الاهتمام إليه، ويستجيب للأشخاص الذين يتفاعلون معه. - التعبير عن المشاعر المختلفة، مثل؛ السعادة، والمتعة، والحزن، والغضب. - **التطورات الإدراكية:** (بالإنجليزية: Cognitive skill) - وضع الألعاب وبعض الأشياء في فمه لفهم البيئة من حوله بشكل أفضل. - الوصول إلى أيّ شيءٍ يجده في مجال رؤيته. - توجيه جسده والتحرك بالاتجاه الذي يرغب بالذهاب إليه، فمثلًا عند رؤيته أحد والديه داخلًا الغرفة، يرفع الطفل يديه ويميل نحوه. - النظر إلى الأرض بعد إسقاط ألعابه، مما يُبيّن إدراكه للمكان الذي سقطت فيه اللعبة. #### ستة إلى تسعة أشهر نذكر فيما يأتي التطورات التي قد يُلاحظها الأهل على طفلهم عند بلوغه 6 إلى [9 أشهر](/%D8%A3%D8%B7%D8%B9%D9%85%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84_%D9%81%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D8%B4%D9%87%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D8%B3%D8%B9 "أطعمة الطفل في الشهر التاسع") من العمر:[\[٧\]](#cite_note-pEuxortFoq-7) - **مهارات التواصل والتطور اللغوي:** - فهم الرفض وكلمة "لا". - إصدار الكثير من الأصوات المختلفة. - تقليد أصوات وإيماءات الآخرين. - استخدام الأصبع للإشارة إلى الاشياء. - **التطورات الحركية:** - سحبه للأشياء من حوله واستخدامها لمساعدته على [الوقوف](/%D9%83%D9%8A%D9%81_%D8%A3%D8%B3%D8%A7%D8%B9%D8%AF_%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%8A_%D8%B9%D9%84%D9%89_%D8%A7%D9%84%D9%88%D9%82%D9%88%D9%81 "كيف أساعد طفلي على الوقوف"). - القدرة على أخذ وضعية الجلوس، [والجلوس](/%D9%83%D9%8A%D9%81_%D8%A3%D8%B3%D8%A7%D8%B9%D8%AF_%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%8A_%D8%B9%D9%84%D9%89_%D8%A7%D9%84%D8%AC%D9%84%D9%88%D8%B3 "كيف أساعد طفلي على الجلوس") بمفرده دون دعم من الآخرين. - [الزحف](/%D9%83%D9%8A%D9%81_%D8%A3%D8%B3%D8%A7%D8%B9%D8%AF_%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%8A_%D8%B9%D9%84%D9%89_%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%A8%D9%88 "كيف أساعد طفلي على الحبو"). - **التطور العاطفي والاجتماعي:** - [الخوف](/%D9%83%D9%8A%D9%81%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%BA%D9%84%D8%A8_%D8%B9%D9%84%D9%89_%D8%A7%D9%84%D8%AE%D9%88%D9%81_%D8%B9%D9%86%D8%AF_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84 "كيفية التغلب على الخوف عند الأطفال") ربّما من الغرباء. - التعلق والتشبث بالأشخاص البالغين المألوفين حوله. - تفضيله لبعض الألعاب. - **التطورات الإدراكية:** - تتبع المسار الذي تتخذه الأشياء أثناء وقوعها. - النظر إلى الأشياء التي يُخفيها الأهل أمامه. - ممارسة لعبة إخفاء الوجه وإظهاره فجأة. - وضع الأشياء في فمه. - نقل الأشياء بسلاسة من يد إلى الأخرى. - التقاط الأشياء باستخدام إصبعيه الإبهام والسبابة. #### عشر أشهر إلى اثني عشر شهرًا فيما يأتي ذكرٌ لبعض المهارات التي عادةً ما يكتسبها الطفل خلال هذه المرحلة العمرية: - **مهارات التواصل والتطور اللغوي:** - نطق كلمة "ماما" و"بابا" تحديدًا لوالديه، بالإضافة إلى استطاعته لقول كلمة أو كلمتين إضافيتين. - التلويح للوداع. - الإشارة إلى الأشياء. - الثرثرة وتغيير مقامات الصوت بطريقة تحاكي الكلام الطبيعيّ. - فهم الأسئلة البسيطة، مثل؛ "أين أنفك؟"، و"ما الصوت الذي تصدره البقرة؟". - **التطور الحركي:** - مسك الأشياء في كلتا يديه، كالمكعبات، وضربها ببعض. - الوقوف بمفرده، والمشي بمجرد دعم يده، وربّما يمشي بمفرده. - القدرة على جمع قطعتين من المكعبات. - التقاط الأشياء بدقة باستخدام الإبهام والسبابة. - استخدام اليدين أثناء الطعام، لوضع قطع صغيرة من الطعام في الفم. - **التطور العاطفي والاجتماعي:** - الاستمتاع بالعديد من الألعاب التي تتطلب تفاعلًا اجتماعيًا. - الاستمتاع أثناء قراءة القصص له، وبمشاهدة الكتب المصوّرة. - البكاء عند مغادرة الوالدين للغرفة الموجود فيها. - الشعور بالفخر عند اكتسابه لأيّ مهارة جديدة، مثل: المشي، والوقوف، وغيرها. - **المهارات الإدراكية:** - اتّباع الأوامر التي تحمل خطوة واحدة، مثل: "من فضلك أعطني الكرة". - مشاهدة وتقليد الأطفال والبالغين الأكبر سنًا. - تكرار التصرفات التي تُشعره بالمتعة، مثل: إسقاط اللعبة من الحافّة ليقوم الآخرون بالتقاطها. - النظر إلى الكتب وتقليب الصفحات. ## **مراحل نمو الطفل الرضيع في السنة الثانية** يمرّ الطفل خلال [العام الثاني](/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84_%D9%85%D9%86_%D8%B3%D9%86%D8%A9_%D8%A5%D9%84%D9%89_%D8%B3%D9%86%D8%AA%D9%8A%D9%86 "مراحل نمو الطفل من سنة إلى سنتين") من عمره بتغيّرات مدهشة نتيجة التطور السريع لدماغه، فيبدأ [بالكلام](/%D9%85%D8%A7_%D9%87%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%86_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%B9%D9%8A_%D9%84%D9%84%D9%83%D9%84%D8%A7%D9%85_%D8%B9%D9%86%D8%AF_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84 "ما هو السن الطبيعي للكلام عند الأطفال")، والمشي، وتذكّر ما يحدث معه، وفيما يأتي بيان لهذه التغيّرات.[\[٨\]](#cite_note-5opxnsosts-8) ### النموّ الجسدي من المتوقّع أن يزداد طول الطفل خلال عامه الثاني بما يقارب 7.6- 12.7 سنتيمتر، ووزنه بما يقارب 1.4- 2.3 كيلوغرام.[\[٨\]](#cite_note-5opxnsosts-8) ### المعالم التطورية يمكن تقسيم المعالم التطورية التي يمرّ بها الطفل إلى مراحل حسب العمر كما يأتي: #### من ثلاثة عشر شهرًا إلى خمسة عشر شهرًا فيما يأتي ذكرٌ لبعض المهارات التي يكتسبها الطفل عند بلوغه 15 شهرًا: - **مهارات التواصل والتطور اللغويّ:** - الدلالة على الأمور التي يريدها عن طريق الشد، أو الإشارة، أو إصدار الأصوات. - إحضار الأشياء، مثل كتاب لتتمّ قراءته له. - نطق 3- 5 كلمات جديدة بالإضافة إلى "ماما" و "بابا"، واستخدامها استخدامًا صحيحًا. - الإشارة إلى أجزء الجسم عند سؤاله عنها، مثلًا" أين نفك؟". - **التطورات الحركية:** - مشي خطوات عديدة دون دعم الآخرين. - الجلوس بوضعية القرفصاء لالتقاط الأشياء. - البدء بتقبّل شرب السوائل من كوب مفتوح. - تجميع ثلاث قطع من المكعبات. - استخدام قلم التلوين للشخبطة على الورق. - **التطور العاطفي والاجتماعي:** - البدء بإظهار تفضيله لبعض الأنشطة، ومقاومة أخذ [القيلولة](/%D8%B7%D8%B1%D9%8A%D9%82%D8%A9_%D8%AA%D9%86%D8%B8%D9%8A%D9%85_%D9%86%D9%88%D9%85_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84_%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B6%D9%8A%D8%B9 "طريقة تنظيم نوم الطفل الرضيع") في حال تداخلها مع القيام بنشاط مرغوب. - استخدام بعض الأشياء كوسيلة لتحقيق الراحة النفسية، مثل: البطانيّة وألعاب الحيوانات المحشوة. - الكره الشديد لبعض الأمور أو الأنشطة، مثل: الخوف من الأصوات الصاخبة أو الاستحمام. - إظهار عاطفته لمقدّمي الرعاية الخاصة به، من خلال القبلات والأحضان. - **التطورات الإدراكية:** - فهم واتباع الأوامر البسيطة. - تقليد الأنشطة التي يراها، مثل مسح الأرض. - البدء بالتفاعل مع الأنشطة التي تتطلب مهارة حلّ المشكلات، مثل الألغاز البسيطة. #### من ستة عشر شهرًا إلى إلى ثمانية عشر شهرًا فيما يأتي بيان لبعض المهارات التي قد يكتسبها الطفل عند بلوغه 16-18 شهرًا:[\[٩\]](#cite_note-ozq2onrFFq-9) - **مهارات التواصل والتطور اللغوي:** - نطق 10 إلى 20 كلمة. - **التطور الحركي:** - الركض. - صعود الدرج بوجود مساعَدة. - رمي الكرات. - القدرة على خلع بعض الملابس. - **التطور العاطفي والاجتماعي:** - البدء بخوض الألعاب التي تتضمّن التخيّل. - الضحك استجابة للآخرين. - إظهار المودّة. - اللعب جنبًا إلى جنب مع الأطفال الآخرين. - فرض شخصيّته لفظيًا أو من خلال إظهار [نوبات الغضب](/%D8%A3%D8%B3%D8%A8%D8%A7%D8%A8_%D8%B9%D8%B5%D8%A8%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "أسباب عصبية الطفل"). - **المهارات الإدراكية:** - معرفة اسم لعبته المُفضلة. - معرفة أسماء الأشياء والشخصيات المألوفة لديه والإشارة إليهم في الكتب المصورة. - القدرة على مطابقة زوجين من الأشياء. #### من 19 إلى 24 شهر فيما يأتي ذكرٌ لأهمّ المهارات التي يتعلّمها الطفل في هذه [المرحلة العمرية](/%D9%83%D9%8A%D9%81_%D8%A3%D8%AA%D8%B9%D8%A7%D9%85%D9%84_%D9%85%D8%B9_%D8%B7%D9%81%D9%84_%D8%B3%D9%86%D8%AA%D9%8A%D9%86 "كيف أتعامل مع طفل سنتين"):[\[١٠\]](#cite_note-p7DIwxCLpo-10) - **مهارات التواصل والتطور اللغوي:** - الإشارة إلى الأشياء والصور عند ذكر أسمائها. - معرفة أسماء الأشخاص المألوفين، بالإضافة إلى أسماء أجزاء الجسم. - نطق جمل مكوّنة من 2-4 كلمات. - اتباع التعليمات البسيطة. - تكرار بعض الكلمات التي يسمعها في المحادثات. - الإشارة إلى الأشياء في الكتب. - **التطور الحركي:** - الوقوف على رؤوس أصابع القدمين. - ركل الكرة. - التسلق صعودًا ونزولًا على أثاث المنزل دون مساعدة. - صعود ونزول الدرج من خلال التمسّك. - رمي الكرة بواسطة اليد بحيث يرفع يديه لمستوى أعلى من كتفيه. - رسم دوائر وخطوط مستقيمة. - **التطور العاطفي والاجتماعي:** - إظهار شعوره بالحماس عند وجود أطفال آخرين معه. - إظهار المزيد من الاستقلالية. - القيام ببعض السلوكيات الجريئة، مثل القيام بالأمور التي تمّ نهيه عنها. - البدء بضمّ الأطفال الآخرين للعب معه، مثل ألعاب المطاردة. - **المهارات الإدراكية:** - القدرة على إيجاد الأشياء المُخبّأة تحت غطائين أو ثلاثة. - البدء بتصنيف الأشكال والألوان. - القدرة على لعب ألعاب تخيّلية بسيطة. - القدرة على بناء أبراج مكوّنة من 4 مكعبات أو أكثر. - ميله لاستخدام يد معينة أكثر من الأخرى. - اتباع الأوامر التي تتضمن خطوتين، مثل: "احمل الحذاء وضعه في الخزانة الخاصة بك". - تسمية الأشياء الموجودة في الكتب المصورة مثل" قطة"، "كلب". ## **المراجع** 01. [↑](#cite_ref-Fwr4FzzEGr_1-0)Gina Shaw (24-12-2020), ["Baby’s First Year: How Infants Develop"](https://www.webmd.com/parenting/baby/features/stages-of-development#1)، _www.webmd.com_, Retrieved 24-12-2020. Edited. 02. [↑](#cite_ref-yoMHx0yrwF_2-0)John Mersch (30-9-2019), ["Infant Milestones Month to Month"](https://www.emedicinehealth.com/infant_milestones/article_em.htm)، _www.emedicinehealth.com_, Retrieved 24-12-2020. Edited. 03. [↑](#cite_ref-tsoInzFwH1_3-0)Evan G. Graber (24-12-2020), ["Physical Growth of Infants and Children"](https://www.msdmanuals.com/home/children-s-health-issues/growth-and-development/physical-growth-of-infants-and-children)، _www.msdmanuals.com_, Retrieved 24-12-2020. Edited. 04. [↑](#cite_ref-HuqwpvtLr2_4-0)["Normal growth and development"](https://medlineplus.gov/ency/article/002456.htm), _www.medlineplus.gov_,24-12-2020، Retrieved 24-12-2020. Edited. 05. [↑](#cite_ref-zxo5FKytpt_5-0)["Developmental Milestones: 3 Months"](https://www.healthychildren.org/English/ages-stages/baby/Pages/Developmental-Milestones-3-Months.aspx#:~:text=By%20the%20time%20your%20baby,voluntary%20control%20of%20her%20body), _www.healthychildren.org_,6-1-2009، Retrieved 24-12-2020. Edited. 06. [↑](#cite_ref-8opGLEHoFF_6-0)["Your Child's Development: 6 Months"](https://www.hopkinsallchildrens.org/Patients-Families/Health-Library/HealthDocNew/Your-Child-s-Development-6-Months), _www.hopkinsallchildrens.org_,25-12-2020، Retrieved 25-12-2020. Edited. 07. [↑](#cite_ref-pEuxortFoq_7-0)["Your Baby at 9 Months"](https://www.pihhealth.org/app/files/public/1540/9-23-your-baby-at-9-months-english.pdf), _www.pihhealth.org_,25-12-2020، Retrieved 25-12-2020. Edited. 08. **^** [_**أ**_](#cite_ref-5opxnsosts_8-0) [_**ب**_](#cite_ref-5opxnsosts_8-1)["Growth and Development, Ages 12 to 24 Months"](https://www.uofmhealth.org/health-library/te7089), _www.uofmhealth.org_,21-8-2019، Retrieved 25-12-2020. Edited. 09. [↑](#cite_ref-ozq2onrFFq_9-0)["Your Child's Development: 1.5 Years (18 Months)"](https://kidshealth.org/en/Parents/development-18mos.html), _Wwww.kidshealth.org_,25-12-2020، Retrieved 25-12-2020. Edited. 10. [↑](#cite_ref-p7DIwxCLpo_10-0)["My development – Learn the Signs. Act Early"](https://www.health.nsw.gov.au/kidsfamilies/MCFhealth/Documents/2-year-checklist.pdf), _www.health.nsw.gov.au_,25-12-2020، Retrieved 25-12-2020. Edited. مجلوبة من " [http://mawdoo3.com/index.php?title=مراحل\_نمو\_الطفل\_الرضيع&oldid=1596524](https://mawdoo3.com/index.php?title=%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84_%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B6%D9%8A%D8%B9&oldid=1596524)" **هل كان المقال مفيداً؟** [نعم](#feedback_yes) [لا](#feedback_no) الرجاء إجتياز الإختبار X ### رائع! هل لديك مقترحات لتحسين تجربتك أكثر؟ بريدك الإلكتروني\* هذا الحقل مطلوب الإسم\* هذا الحقل مطلوب الإشتراك بقائمة بريد موضوع X ### نأسف لذلك! لماذا كان المقال غير مفيد؟\* مطلوب الإختيار. هذا الحقل مطلوب. يجب الاختيار للمتابعة [متابعة](javascript:;) بريدك الإلكتروني\* هذا الحقل مطلوب الإسم\* هذا الحقل مطلوب الإشتراك بقائمة بريد موضوع X تم الإرسال بنجاح، شكراً لك! إغلاق - [ما هي مراحل النمو عند الأطفال](/ما_هي_مراحل_النمو_عند_الأطفال) - [مراحل نمو الطفل الحركية](/مراحل_نمو_الطفل_الحركية) - شارك المقالة - [فيسبوك](#share_facebook "شارك على فيسبوك") - [تويتر](#share_twitter "شارك على تويتر") - شارك المقالة - [فيسبوك](#share_facebook "شارك على فيسبوك") - [تويتر](#share_twitter "شارك على تويتر") ## مواضيع ذات صلة بـ : مراحل نمو الطفل الرضيع - [مراحل نمو الطفل الحركية](/مراحل_نمو_الطفل_الحركية) - [ما هي مراحل النمو عند الأطفال](/ما_هي_مراحل_النمو_عند_الأطفال) - [مراحل تطور الرضيع](/مراحل_تطور_الرضيع) - [مراحل نمو الطفل بالشهور](/مراحل_نمو_الطفل_بالشهور) - [مراحل تطور الطفل بعد الولادة](/مراحل_تطور_الطفل_بعد_الولادة) - [مراحل نمو الطفل المبتسر](/مراحل_نمو_الطفل_المبتسر) - [مراحل تطور الطفل الرضيع](/مراحل_تطور_الطفل_الرضيع) - [مراحل تطور الطفل في الشهر الثالث](/مراحل_تطور_الطفل_في_الشهر_الثالث) - [مراحل تطور الطفل في عمر السنة](/مراحل_تطور_الطفل_في_عمر_السنة) **الزوار شاهدوا أيضاً** - [طريقة نوم الرضيع](/طريقة_نوم_الرضيع "طريقة نوم الرضيع") - [تجهيزات استقبال المولود الجديد](/تجهيزات_استقبال_المولود_الجديد "تجهيزات استقبال المولود الجديد") - [فطريات الفم عند الرضع](/فطريات_الفم_عند_الرضع "فطريات الفم عند الرضع") - [كم وزن الطفل في الشهر السادس](/كم_وزن_الطفل_في_الشهر_السادس "كم وزن الطفل في الشهر السادس") - [الماء للرضع](/الماء_للرضع "الماء للرضع") - [العناية بالطفل حديث الولادة](/العناية_بالطفل_حديث_الولادة "العناية بالطفل حديث الولادة") - [أعراض نقص الكالسيوم عند الرضع](/أعراض_نقص_الكالسيوم_عند_الرضع "أعراض نقص الكالسيوم عند الرضع") - [عدد ساعات نوم الرضيع](/عدد_ساعات_نوم_الرضيع "عدد ساعات نوم الرضيع") - [سبب بكاء الطفل عند الولادة](/سبب_بكاء_الطفل_عند_الولادة "سبب بكاء الطفل عند الولادة") - [أسباب عدم نوم الرضيع](/أسباب_عدم_نوم_الرضيع "أسباب عدم نوم الرضيع") - [كيفية تنظيف أنف الرضيع](/كيفية_تنظيف_أنف_الرضيع "كيفية تنظيف أنف الرضيع") - [كيف أنظم نوم طفلي الرضيع](/كيف_أنظم_نوم_طفلي_الرضيع "كيف أنظم نوم طفلي الرضيع") **مقالات من تصنيف الأسرة** - [أسباب الإسهال عند الرضع](/أسباب_الإسهال_عند_الرضع "أسباب الإسهال عند الرضع") - [مراحل تطور الطفل في الشهر الثالث](/مراحل_تطور_الطفل_في_الشهر_الثالث "مراحل تطور الطفل في الشهر الثالث") - [طريقة الرضاعة الطبيعية الصحيحة](/طريقة_الرضاعة_الطبيعية_الصحيحة "طريقة الرضاعة الطبيعية الصحيحة") - [كيف أسمن طفلي الرضيع](/كيف_أسمن_طفلي_الرضيع "كيف أسمن طفلي الرضيع") - [لماذا يبكي الطفل عند الولادة](/لماذا_يبكي_الطفل_عند_الولادة "لماذا يبكي الطفل عند الولادة") - [لماذا الطفل يبكي عند الولادة](/لماذا_الطفل_يبكي_عند_الولادة "لماذا الطفل يبكي عند الولادة") - [ماء زمزم للرضع](/ماء_زمزم_للرضع "ماء زمزم للرضع") - [علاج الغازات عند الرضع](/علاج_الغازات_عند_الرضع "علاج الغازات عند الرضع") - [كيفية تنويم الطفل حديث الولادة](/كيفية_تنويم_الطفل_حديث_الولادة "كيفية تنويم الطفل حديث الولادة") - [كيفية تنمية ذكاء الطفل في عمر السنة](/كيفية_تنمية_ذكاء_الطفل_في_عمر_السنة "كيفية تنمية ذكاء الطفل في عمر السنة") **مقالات منوعة** - [لماذا سميت مدينة البندقية بهذا الاسم](/لماذا_سميت_مدينة_البندقية_بهذا_الاسم "لماذا سميت مدينة البندقية بهذا الاسم") - [ما هي الحاسة السادسة](/ما_هي_الحاسة_السادسة "ما هي الحاسة السادسة") - [تركيب الرموش الدائمة](/تركيب_الرموش_الدائمة "تركيب الرموش الدائمة") - [البواسير والحمل](/البواسير_والحمل "البواسير والحمل") - [جزر الواق واق](/جزر_الواق_واق "جزر الواق واق") - [خصائص السكان](/خصائص_السكان "خصائص السكان") - [تمارين بعد الولادة القيصرية](/تمارين_بعد_الولادة_القيصرية "تمارين بعد الولادة القيصرية") - [أين يوجد النحاس في الفواكه](/أين_يوجد_النحاس_في_الفواكه "أين يوجد النحاس في الفواكه") - [أنواع الجري السريع](/أنواع_الجري_السريع "أنواع الجري السريع") - [أول امرأة حصلت على جائزة نوبل](/أول_امرأة_حصلت_على_جائزة_نوبل "أول امرأة حصلت على جائزة نوبل") [موضوع على facebook](https://www.facebook.com/mawdoo3 "موضوع على facebook")[](https://twitter.com/mawdoo3 "موضوع على twitter")[موضوع على instagram](https://instagram.com/Mawdoo3 "موضوع على instagram") [](http://alweb.com/) Powered by جميع الحقوق محفوظة © موضوع 2024 [اتصل بنا](/اتصل_بنا) [اتفاقية الاستخدام](/اتفاقية_الاستخدام) [About Us](/About_Us) [فريق موضوع](/فريق_موضوع) [عن موضوع](/عن_موضوع) [سياسة الخصوصية](/سياسة_الخصوصية) [About Us](/About_Us) [فريق موضوع](/فريق_موضوع) [](http://alweb.com/) Powered by جميع الحقوق محفوظة © موضوع 2024 للأعلى [للأسفل](#views)

Arabic

ar

الطفولة

مراحل نمو الطفل

ما هي أهم معالم نمو الطفل في السنة الأولى؟

مراحل نمو الطفل - ويكيبيديا

https://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84

منبطح: الرأس مرفوع لفترات طويلة. · • لا يوجد رد فعل فهم. يصدر أصواتًا متحركة ; 5 أشهر, · • يحمل رأسه بثبات. · • يذهب للأشياء ويحصل عليها. · • الأشياء ...

3 أشهر,

https://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84

مراحل نمو الطفل \- ويكيبيديا[انتقل إلى المحتوى](#bodyContent) القائمة الرئيسية القائمة الرئيسية انقل للشريط الجانبيأخف الموسوعة - [الصفحة الرئيسة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D9%81%D8%AD%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%A6%D9%8A%D8%B3%D8%A9 "زر الصفحة الرئيسية [z]") - [الأحداث الجارية](/wiki/%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9:%D8%A3%D8%AD%D8%AF%D8%A7%D8%AB_%D8%AC%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%A9 "مطالعة سريعة لأهم الأحداث الجارية") - [أحدث التغييرات](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%A3%D8%AD%D8%AF%D8%AB_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%BA%D9%8A%D9%8A%D8%B1%D8%A7%D8%AA "قائمة أحدث التغييرات في الويكي. [r]") - [أحدث التغييرات الأساسية](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%A3%D8%AD%D8%AF%D8%AB_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%BA%D9%8A%D9%8A%D8%B1%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%B5%D9%88%D9%84%D8%A9/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%B5%D9%81%D8%AD%D8%A7%D8%AA_%D9%85%D9%87%D9%85%D8%A9) تصفح - [المواضيع](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%AA%D8%B5%D9%81%D8%AD) - [أبجدي](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D9%81%D9%87%D8%B1%D8%B3_%D8%B3%D8%B1%D9%8A%D8%B9) - [بوابات](/wiki/%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9:%D8%AA%D8%B5%D9%81%D8%AD) - [مقالة عشوائية](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%B9%D8%B4%D9%88%D8%A7%D8%A6%D9%8A "حمل صفحة عشوائية [x]") - [تصفح من غير إنترنت](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D9%83%D9%8A%D9%88%D9%8A%D9%83%D8%B3) مشاركة - [تواصل مع ويكيبيديا](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%A7%D8%AA%D8%B5%D9%84_%D8%A8%D9%86%D8%A7) - [مساعدة](/wiki/%D9%85%D8%B3%D8%A7%D8%B9%D8%AF%D8%A9:%D9%85%D8%AD%D8%AA%D9%88%D9%8A%D8%A7%D8%AA "حيث تجد المساعدة") - [الميدان](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%8A%D8%AF%D8%A7%D9%86) - [تبرع](//donate.wikimedia.org/wiki/Special:FundraiserRedirector?utm_source=donate&utm_medium=sidebar&utm_campaign=C13_ar.wikipedia.org&uselang=ar "ادعمنا") [](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D9%81%D8%AD%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%A6%D9%8A%D8%B3%D8%A9) [بحث](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%A8%D8%AD%D8%AB "ابحث في ويكيبيديا [f]") بحث المظهر - [إنشاء حساب](/w/index.php?title=%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%A5%D9%86%D8%B4%D8%A7%D8%A1_%D8%AD%D8%B3%D8%A7%D8%A8&returnto=%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84+%D9%86%D9%85%D9%88+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "نشجعك على عمل حساب وتسجيل دخولك؛ لكنه غير ضروري على اي حال") - [دخول](/w/index.php?title=%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%AF%D8%AE%D9%88%D9%84_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B3%D8%AA%D8%AE%D8%AF%D9%85&returnto=%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84+%D9%86%D9%85%D9%88+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "يفضل أن تسجل الدخول، لكنه ليس إلزاميا. [o]") أدوات شخصية - [إنشاء حساب](/w/index.php?title=%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%A5%D9%86%D8%B4%D8%A7%D8%A1_%D8%AD%D8%B3%D8%A7%D8%A8&returnto=%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84+%D9%86%D9%85%D9%88+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "نشجعك على عمل حساب وتسجيل دخولك؛ لكنه غير ضروري على اي حال") - [دخول](/w/index.php?title=%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%AF%D8%AE%D9%88%D9%84_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B3%D8%AA%D8%AE%D8%AF%D9%85&returnto=%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84+%D9%86%D9%85%D9%88+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "يفضل أن تسجل الدخول، لكنه ليس إلزاميا. [o]") صفحات للمحررين الذين سجَّلوا خروجهم [تعلَّم المزيد](/wiki/%D9%85%D8%B3%D8%A7%D8%B9%D8%AF%D8%A9:%D9%85%D9%82%D8%AF%D9%85%D8%A9) - [مساهمات](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D9%85%D8%B3%D8%A7%D9%87%D9%85%D8%A7%D8%AA%D9%8A "قائمة بتعديلات قام بها عنوان الآي بي [y]") - [نقاش](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D9%86%D9%82%D8%A7%D8%B4%D9%8A "نقاش حول التعديلات من عنوان الأيبي هذا [n]") ## المحتويات انقل للشريط الجانبيأخف - المقدمة - [1جدول المعالم](#جدول_المعالم) - [2الطفل حديث الولادة](#الطفل_حديث_الولادة) - [3طفلك في الشهر الثاني](#طفلك_في_الشهر_الثاني) - [4طفلك في الشهر الثالث](#طفلك_في_الشهر_الثالث) - [5طفلك في الشهر الرابع](#طفلك_في_الشهر_الرابع) - [6طفلك في الشهر الخامس](#طفلك_في_الشهر_الخامس) - [7مصادر](#مصادر) تبديل عرض جدول المحتويات # مراحل نمو الطفل 12 لغة - [Български](https://bg.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%82%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%BE%D1%82%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5 "Стадии на детското развитие – البلغارية") - [Català](https://ca.wikipedia.org/wiki/Etapes_de_desenvolupament_infantil "Etapes de desenvolupament infantil – الكتالانية") - [English](https://en.wikipedia.org/wiki/Child_development_stages "Child development stages – الإنجليزية") - [Español](https://es.wikipedia.org/wiki/Etapas_del_desarrollo_infantil "Etapas del desarrollo infantil – الإسبانية") - [हिन्दी](https://hi.wikipedia.org/wiki/%E0%A4%AC%E0%A4%BE%E0%A4%B2_%E0%A4%B5%E0%A4%BF%E0%A4%95%E0%A4%BE%E0%A4%B8_%E0%A4%95%E0%A5%87_%E0%A4%9A%E0%A4%B0%E0%A4%A3 "बाल विकास के चरण – الهندية") - [日本語](https://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%85%90%E7%AB%A5%E3%81%AE%E7%99%BA%E9%81%94 "児童の発達 – اليابانية") - [සිංහල](https://si.wikipedia.org/wiki/%E0%B7%85%E0%B6%AF%E0%B6%BB%E0%B7%94_%E0%B7%84%E0%B7%8F_%E0%B7%85%E0%B6%B8%E0%B7%8F_%E0%B7%83%E0%B6%82%E0%B7%80%E0%B6%BB%E0%B7%8A%E0%B6%B0%E0%B6%B1_%E0%B6%85%E0%B7%80%E0%B6%B0%E0%B7%92 "ළදරු හා ළමා සංවර්ධන අවධි – السنهالية") - [Simple English](https://simple.wikipedia.org/wiki/Child_development_stages "Child development stages – Simple English") - [Kiswahili](https://sw.wikipedia.org/wiki/Hatua_za_ukuaji_wa_mtoto "Hatua za ukuaji wa mtoto – السواحلية") - [Tiếng Việt](https://vi.wikipedia.org/wiki/M%E1%BB%91c_ph%C3%A1t_tri%E1%BB%83n_c%E1%BB%A7a_tr%E1%BA%BB_em "Mốc phát triển của trẻ em – الفيتنامية") - [Walon](https://wa.wikipedia.org/wiki/Diswalpaedje_di_l%27_efant_(cronolodjeye) "Diswalpaedje di l' efant (cronolodjeye) – الولونية") - [中文](https://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%85%92%E7%AB%A5%E7%99%BC%E5%B1%95%E9%9A%8E%E6%AE%B5 "兒童發展階段 – الصينية") [عدل الوصلات](https://www.wikidata.org/wiki/Special:EntityPage/Q5097839#sitelinks-wikipedia "تعديل وصلات اللغات") - [مقالة](/wiki/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "اعرض صفحة المحتوى [c]") - [نقاش](/wiki/%D9%86%D9%82%D8%A7%D8%B4:%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "نقاش صفحة المحتوى [t]") العربية - [اقرأ](/wiki/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) - [عدّل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&action=edit "عدل الكود المصدري لهذه الصفحة [e]") - [تاريخ](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&action=history "النسخ السابقة لهذه الصفحة [h]") أدوات أدوات انقل للشريط الجانبيأخف إجراءات - [اقرأ](/wiki/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) - [عدّل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&action=edit "عدل الكود المصدري لهذه الصفحة [e]") - [تاريخ](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&action=history) عام - [ماذا يصل هنا](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D9%85%D8%A7%D8%B0%D8%A7_%D9%8A%D8%B5%D9%84_%D9%87%D9%86%D8%A7/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "قائمة بكل صفحات الويكي التي تصل هنا [j]") - [تغييرات ذات علاقة](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%A3%D8%AD%D8%AF%D8%AB_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%BA%D9%8A%D9%8A%D8%B1%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%B5%D9%88%D9%84%D8%A9/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "أحدث التغييرات في الصفحات الموصولة من هذه الصفحة [k]") - [رفع ملف](/wiki/ويكيبيديا:رفع "ارفع ملفات [u]") - [الصفحات الخاصة](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%B5%D9%81%D8%AD%D8%A7%D8%AA_%D8%AE%D8%A7%D8%B5%D8%A9 "قائمة بكل الصفحات الخاصة [q]") - [وصلة دائمة](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&oldid=65491343 "وصلة دائمة لهذه النسخة من الصفحة") - [معلومات الصفحة](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&action=info "المزيد من المعلومات عن هذه الصفحة") - [استشهد بهذه الصفحة](/w/index.php?title=%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%B4%D9%87%D8%A7%D8%AF&page=%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&id=65491343&wpFormIdentifier=titleform "معلومات عن كيفية الاستشهاد بالصفحة") - [احصل على مسار مختصر](/w/index.php?title=%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%AA%D9%82%D8%B5%D9%8A%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B3%D8%A7%D8%B1&url=https%3A%2F%2Far.wikipedia.org%2Fwiki%2F%25D9%2585%25D8%25B1%25D8%25A7%25D8%25AD%25D9%2584_%25D9%2586%25D9%2585%25D9%2588_%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25B7%25D9%2581%25D9%2584) - [تنزيل رمز الاستجابة السريعة (QR)](/w/index.php?title=%D8%AE%D8%A7%D8%B5:QrCode&url=https%3A%2F%2Far.wikipedia.org%2Fwiki%2F%25D9%2585%25D8%25B1%25D8%25A7%25D8%25AD%25D9%2584_%25D9%2586%25D9%2585%25D9%2588_%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25B7%25D9%2581%25D9%2584) - [عنصر ويكي بيانات](https://www.wikidata.org/wiki/Special:EntityPage/Q5097839 "وصلة إلى المادة المرتبطة في مستودع البيانات المركزي [g]") طباعة/تصدير - [إنشاء كتاب](/w/index.php?title=%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8&bookcmd=book_creator&referer=%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84+%D9%86%D9%85%D9%88+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) - [تحميل PDF](/w/index.php?title=%D8%AE%D8%A7%D8%B5:DownloadAsPdf&page=%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&action=show-download-screen) - [نسخة للطباعة](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&printable=yes "نسخة للطباعة لهذه الصفحة [p]") في مشاريع أخرى - [ويكيميديا كومنز](https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Child_development) المظهر انقل للشريط الجانبيأخف من ويكيبيديا، الموسوعة الحرة جزء من [سلسلة](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%86%D8%B3%D8%A7%D9%86 "تصنيف:نمو الإنسان") حول**[نمو الإنسان وتطوره](/wiki/%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%86%D8%B3%D8%A7%D9%86_(%D8%A3%D8%AD%D9%8A%D8%A7%D8%A1) "تطور الإنسان (أحياء)")**[](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Views_of_a_Foetus_in_the_Womb_detail.jpg) المراحل - [مراحل تطور الجنين البشري](/wiki/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%AC%D9%86%D9%8A%D9%86_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B4%D8%B1%D9%8A "مراحل تطور الجنين البشري") - [جنين حي](/wiki/%D8%AC%D9%86%D9%8A%D9%86_%D8%AD%D9%8A "جنين حي") - [رضيع](/wiki/%D8%B1%D8%B6%D9%8A%D8%B9 "رضيع") - [الطفل المتهادي](/wiki/%D8%B7%D9%81%D9%84_%D9%85%D8%AA%D9%87%D8%A7%D8%AF%D9%8A "طفل متهادي") - [الطفولة المبكرة](/wiki/%D8%B7%D9%81%D9%88%D9%84%D8%A9_%D9%85%D8%A8%D9%83%D8%B1%D8%A9 "طفولة مبكرة") - [طفل](/wiki/%D8%B7%D9%81%D9%84 "طفل") - [يفاع](/wiki/%D9%8A%D9%81%D8%A7%D8%B9 "يفاع") - [مراهقة](/wiki/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D9%87%D9%82%D8%A9 "مراهقة") - [بالغ](/wiki/%D8%A8%D8%A7%D9%84%D8%BA "بالغ") - [كهل](/wiki/%D9%83%D9%87%D9%84 "كهل") - [كبر السن](/wiki/%D9%83%D8%A8%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%86 "كبر السن") معالم حيوية - [إخصاب](/wiki/%D8%A5%D8%AE%D8%B5%D8%A7%D8%A8_%D8%A8%D8%B4%D8%B1%D9%8A "إخصاب بشري") - [ولادة](/wiki/%D9%88%D9%84%D8%A7%D8%AF%D8%A9 "ولادة") - [المشي](/wiki/%D9%85%D9%87%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA_%D8%AD%D8%B1%D9%83%D9%8A%D8%A9_%D9%83%D8%A8%D8%B1%D9%89 "مهارات حركية كبرى") - [اكتساب اللغة](/wiki/%D8%A7%D9%83%D8%AA%D8%B3%D8%A7%D8%A8_%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9 "اكتساب اللغة") - [بلوغ](/wiki/%D8%A8%D9%84%D9%88%D8%BA_(%D8%A5%D9%86%D8%B3%D8%A7%D9%86) "بلوغ (إنسان)") - [سن اليأس](/wiki/%D8%B3%D9%86_%D8%A7%D9%84%D9%8A%D8%A3%D8%B3 "سن اليأس") - [شيخوخة](/wiki/%D8%B4%D9%8A%D8%AE%D9%88%D8%AE%D8%A9 "شيخوخة") - [الموت](/wiki/%D9%85%D9%88%D8%AA "موت") [علم النفس التنموي](/wiki/%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%86%D9%85%D9%88%D9%8A "علم النفس التنموي") - [قبل وما حول الولادة](/wiki/%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B1%D8%AD%D9%84%D8%A9_%D9%85%D8%A7_%D9%82%D8%A8%D9%84_%D8%A7%D9%84%D9%88%D9%84%D8%A7%D8%AF%D8%A9_%D9%88%D9%85%D8%A7_%D8%AD%D9%88%D9%84%D9%87%D8%A7 "علم النفس في مرحلة ما قبل الولادة وما حولها") - مراحل نمو الطفل - [المراهقة](/wiki/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D9%87%D9%82%D8%A9 "مراهقة") - [الشباب](/wiki/%D8%AA%D9%86%D9%85%D9%8A%D8%A9_%D8%A5%D9%8A%D8%AC%D8%A7%D8%A8%D9%8A%D8%A9_%D9%84%D9%84%D8%B4%D8%A8%D8%A7%D8%A8 "تنمية إيجابية للشباب") - [الشباب البالغين](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%A7%D8%A8_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%A7%D9%84%D8%BA_(%D8%B9%D9%84%D9%85_%D9%86%D9%81%D8%B3) "الشاب البالغ (علم نفس)") - [البالغين](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%85%D9%88_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B1%D8%AD%D9%84%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D9%84%D9%88%D8%BA "النمو في مرحلة البلوغ") - [نضج نفسي](/wiki/%D9%86%D8%B6%D8%AC_%D9%86%D9%81%D8%B3%D9%8A "نضج نفسي") [نظريات مراحل النمو](/wiki/%D9%86%D8%B8%D8%B1%D9%8A%D8%A7%D8%AA_%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%85%D9%88 "نظريات مراحل النمو") - [التعليق](/wiki/%D9%86%D8%B8%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%82 "نظرية التعلق") - [الإيكولوجية](/wiki/%D9%86%D8%B8%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%86%D8%B8%D9%85_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D9%8A%D8%A6%D9%8A%D8%A9 "نظرية النظم البيئية") - [مراحل النمو النفسي الاجتماعي](/wiki/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AC%D8%AA%D9%85%D8%A7%D8%B9%D9%8A "مراحل النمو النفسي الاجتماعي") - [نمو نفسي جنسي](/wiki/%D9%86%D9%85%D9%88_%D9%86%D9%81%D8%B3%D9%8A_%D8%AC%D9%86%D8%B3%D9%8A "نمو نفسي جنسي") - [الأخلاقي](/wiki/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D9%84%D9%88%D8%B1%D8%A7%D9%86%D8%B3_%D9%83%D9%88%D9%84%D8%A8%D8%B1%D8%BA_%D9%81%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AE%D9%84%D8%A7%D9%82%D9%8A "مراحل لورانس كولبرغ في التطور الأخلاقي") - [نظرية بياجيه في التطور المعرفي](/wiki/%D9%86%D8%B8%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A8%D9%8A%D8%A7%D8%AC%D9%8A%D9%87_%D9%81%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%B1%D9%81%D9%8A "نظرية بياجيه في التطور المعرفي") - [علم النفس الثقافي التاريخي](/wiki/%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3_%D8%A7%D9%84%D8%AB%D9%82%D8%A7%D9%81%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE%D9%8A "علم النفس الثقافي التاريخي") - [النشوئي](/wiki/%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3_%D8%A7%D9%84%D8%AB%D9%82%D8%A7%D9%81%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE%D9%8A "علم النفس الثقافي التاريخي") - [](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Muscular_system.svg)[بوابة تشريح](/wiki/%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9:%D8%AA%D8%B4%D8%B1%D9%8A%D8%AD "بوابة:تشريح") - [ع](/wiki/%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A8:%D8%B4%D8%B1%D9%8A%D8%B7_%D8%AC%D8%A7%D9%86%D8%A8%D9%8A_%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%86%D8%B3%D8%A7%D9%86_%D9%88%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1%D9%87 "قالب:شريط جانبي نمو الإنسان وتطوره") - [ن](/w/index.php?title=%D9%86%D9%82%D8%A7%D8%B4_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A8:%D8%B4%D8%B1%D9%8A%D8%B7_%D8%AC%D8%A7%D9%86%D8%A8%D9%8A_%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%86%D8%B3%D8%A7%D9%86_%D9%88%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1%D9%87&action=edit&redlink=1 "نقاش القالب:شريط جانبي نمو الإنسان وتطوره (الصفحة غير موجودة)") - [ت](https://ar.wikipedia.org/w/index.php?title=%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A8:%D8%B4%D8%B1%D9%8A%D8%B7_%D8%AC%D8%A7%D9%86%D8%A8%D9%8A_%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%86%D8%B3%D8%A7%D9%86_%D9%88%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1%D9%87&action=edit) **مراحل نمو الطفل** هي المراحل النظرية لنمو ونشأة الطفل، وبعضها تم التأكيد عليه في نظريات الأصلية. تتناول هذه المقالة مراحل [النمو](/wiki/%D9%86%D9%85%D9%88_(%D8%AA%D9%88%D8%B6%D9%8A%D8%AD) "نمو (توضيح)") الأكثر قبولًا لدى الأطفال. يوجد تباين كبير من حيث ما يعتبر طبيعيًا بسبب التباين في العوامل الوراثية والمعرفية والجسدية والعائلية والثقافية والتغذوية والتعليمية والبيئية. يصل العديد من الأطفال إلى بعض أو معظم هذه المعالم في أوقات مختلفة عن المعتاد.[\[1\]](#cite_note-مولد_تلقائيا1-1) يرى [التطور](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1 "التطور") الشامل الطفل في الدورة، كشخص كامل \- جسديًا وعاطفيًا وفكريًا واجتماعيًا وأخلاقيًا وثقافيًا وروحيًا. يتضمن التعلم عن نمو الطفل دراسة أنماط النمو والتطور، والتي من خلالها تفسر المبادئ التوجيهية للنمو الطبيعي. تسمى المعايير التنموية أحيانًا المعالم \- فهي تحدد النمط المعترف به للتطور الذي يُتوقع من الأطفال اتباعه. يتطور كل طفل بطريقة فريدة ومع ذلك، فإن استخدام المعايير يساعد في فهم هذه الأنماط العامة للتنمية مع إدراك الاختلاف الواسع بين الأفراد. تركز هذه الصفحة في الغالب على التطور اللغوي. تتمثل إحدى طرق التعرف على اضطرابات النمو المنتشرة في فشل الأطفال في تلبية مراحل التطور في الوقت المناسب أو على الإطلاق.[\[1\]](#cite_note-مولد_تلقائيا1-1) ## جدول المعالم \[ [عدل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&action=edit&section=1 "عدل القسم: جدول المعالم")\] **المعالم التنموية**_**العمر**__**الحركة**__**الكلام**__**السمع والرؤية**__**اجتماعيًا**_1–1.5 شهر عند رفعه في وضع مستقيم، يبقي الرأس منتصبًا وثابتًا. كلام وثرثرة للآباء والأشخاص الذين يعرفونهم يركز على الآباء. ·         يحب النظر إلى الوجوه الجديدة ·         • يبدأ في الابتسام للوالدين ·         • تجذب انتباههم الضوضاء المفاجئة 1.6–2 شهر عند الانبطاح، يرفع ذراعيه؛ يتدحرج من جانب إلى آخر. • ينطق ·         هز (يصدر أصواتًا تشبه الحروف المتحركة) أو الثرثرة. يركز على الأشياء وكذلك البالغين ·         • يحب النظر إلى الوجوه الجديدة ·         • يبتسم للوالد ·         • البدء في الابتسام 2.1–2.5 شهر ·         تدحرج من البطن إلى الجانب ·         يستريح على المرفقين ويرفع الرأس 90 درجة ·         • يجلس مدعومًا باليدين ورأسه ثابتًا لفترة قصيرة ·         تغيير الأصوات أثناء النطق ، "eee-ahhh" ·         يلفظ لإشراك شخص ما في التفاعل ·         نفخ الفقاعات ·         لعب باللسان مع ضحك عميق ·         • اعتبار اليد: اتباع اليد بالعيون ·         • رؤية لون شبيهة بالبالغين. يعمل على ممارسة المهارات البصرية الناشئة. لوحظ أيضا في الأطفال المكفوفين 3 أشهر ·         منبطح: الرأس مرفوع لفترات طويلة ·         • لا يوجد رد فعل فهم يصدر أصواتًا متحركة • يتبع لعبة تتدلى من جانب إلى آخر • يستدير رأسه إلى الصوت. يتبع نظرة البالغين (الاهتمام المشترك) • ظهور حساسية تجاه إشارات بسيطة. • الصئيل مع البهجة بشكل مناسب • يميز الابتسامة. يبتسم كثيرا • يضحك على الأشياء البسيطة. • يصل إلى الأشياء. 5 أشهر ·         • يحمل رأسه بثبات ·         • يذهب للأشياء ويحصل عليها ·         • الأشياء التي تؤخذ إلى الفم يستمتع باصدار الاصوات المتحركة • قادرعلى الوصول إلى الأشياء المعلقة والاستيلاء عليها • ملاحظة الألوان ·         • يضبط شكل اليد لشكل قبل الالتقاط 6 أشهر ·         ينقل الأشياء من يد إلى أخرى ·         • يسحب نفسه ليجلس ويجلس منتصبًا مع الدعامات ·         • يتدحرج من البطن إلى الخلف ·         • قبضة بالمار ليد مكعب ليد تنسيق العين\[6\] ·         • أصوات المقاطع المزدوجة مثل أمي ودادا ·         • الثرثرة (مجموعات الحروف الساكنة) ·         يحدد موقع الصوت 45 سم (18 بوصة) جانبيًا لأي من الأذنين ·         • حدة البصر مثل البالغين (20/20) ·         • تظهر الحساسية تجاه إشارات العمق التصويرية (تلك التي يستخدمها الفنانون للإشارة إلى العمق) قد يظهر قلق الغرباء 9–10 أشهر ·         • التذبذب والزحف ·         • يجلس بلا دعم ·         يلتقط الأشياء بإمساك الكماشة يثرثر برفق يبحث عن اللعب متخوف من الغرباء 1 عام واحد ·         • يقف بمساعدة الأثاث ·         • يقف وحده لمدة ثانية أو ثانيتين، ثم يقع ·         يثرثر بكلمتين أو ثلاث كلمات بشكل متكرر يسقط الألعاب ويشاهد أين يذهبون ·         • يتعاون مع ارتداء الملابس ·         • يلوح بالوداع ·         • يفهم الأوامر البسيطة 18 شهر ·         • يستطيع المشي بمفرده ·         • يلتقط اللعبة دون أن تسقط ·         • صعود / نزول السلالم ·         • يبدأ في القفز بكلتا قدميه ·         • يمكن بناء برج من 3 أو 4 مكعبات ورمي الكرة ·         • وضع الإمساك المستلقي عادة ما يُنظر إليه على أنه أول وضع للإمساك به. المصطلحات اللغوية: العديد من الكلمات المعقولة قادر على التعرف على أغانيه المفضلة، ويحاول مجاراتها. ·         • يطالب الأمومة المستمرة ·         • يشرب من الكوب بكلتا يديه ·         • يتغذى بالملعقة ## الطفل حديث الولادة \[ [عدل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&action=edit&section=2 "عدل القسم: الطفل حديث الولادة")\] يحتاج الطفل في هذه الفترة إلى [الرضاعة الطبيعية](/wiki/%D8%B1%D8%B6%D8%A7%D8%B9%D8%A9_%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%B9%D9%8A%D8%A9 "رضاعة طبيعية") فقط أثبتت الدراسات أن أفضل شيء للطفل هو [حليب الأم](/wiki/%D8%AD%D9%84%D9%8A%D8%A8_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%85 "حليب الأم"). وفي بداية أيام الرضاعة ينتج الثدي سائل اصفر اللون (اللبأ) وهو يغذى طفلك حتى ياتى الحليب فهو غنى بالبروتين والفيتامينات ويحتوى على الأجسام المضادة التي تساعد الطفل على مقاومة الأمراض. تطورات النمو:- - الطفل أن يدير رأسه من ناحية لأخرى ويستطيع التمييز بين الظلام والضوء ويتجاوب مع رنين الجرس أو الصوت القوي. - يفقد الطفل 10 % من وزنه خلال الأسبوع الأول ولكن وزنه يزيد باطراد بعد ذلك. نصائح:- - ضعي طفلك على ثدييك بعد الولادة مباشرة وكلما بكى بعد ذلك حتى لو لم يبدأ بعد إفراز اللبن من ثدييك. - في حالة المغص يمكن استخدام نصف ملعقة صغيرة من ماء غريب - يستخدم قطرة للعين ثلاث مرات يوميات بعد الولادة مباشرة ولمدة ثلاثة أيام - الغيار على السرة باستخدام الكحول أربع مرات يوميا - يعطى 1 مج فيتامين ك في العضل بعد الولادة مباشرة لجميع الأطفال لتلافى حدوث مرض النزيف في حديثي الولادة. - يجب متابعة لون الطفل في ضوء النهار أو النيون لمتابعة أي اصفرار في اللون. في نسبة كبيرة من الأطفال قد تظهر [الصفراء الفسيولوجية](/w/index.php?title=%D8%A7%D9%84%D8%B5%D9%81%D8%B1%D8%A7%D8%A1_%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B3%D9%8A%D9%88%D9%84%D9%88%D8%AC%D9%8A%D8%A9&action=edit&redlink=1 "الصفراء الفسيولوجية (الصفحة غير موجودة)") في اليوم الثاني أو الثالث من عمر الطفل وتختفي تلقائيا في خلال أسبوعين ولكنها تحتاج لعلاج ضوئي باستخدام لمبات خاصة أو تغيير الدم إذا زادت عن نسب معينة لذا يجب استشارة الطبيب في اقرب فرصة. ## طفلك في الشهر الثاني \[ [عدل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&action=edit&section=3 "عدل القسم: طفلك في الشهر الثاني")\] برنامج التغذية :- - لا ينصح بإعطاء الطفل أي غذاء بخلاف [الرضاعة الطبيعية](/wiki/%D8%B1%D8%B6%D8%A7%D8%B9%D8%A9_%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%B9%D9%8A%D8%A9 "رضاعة طبيعية") وتستخدم الألبان الصناعية عند الضرورة. - تعطى الرضعات كل 3 ساعات تقريبا تطورات النمو:- - يرفع رأسه للحظات وهو نائم على بطنه. - يثبت رأسه للحظات وهو في الوضع جالسا والأم ممسكه بيديه. - يبتسم للمداعبة ويتابع الأشياء المتحركة. ## طفلك في الشهر الثالث \[ [عدل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&action=edit&section=4 "عدل القسم: طفلك في الشهر الثالث")\] برنامج التغذية :- - لا ينصح بإعطاء الطفل أي غذاء بخلاف [الرضاعة الطبيعية](/wiki/%D8%B1%D8%B6%D8%A7%D8%B9%D8%A9_%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%B9%D9%8A%D8%A9 "رضاعة طبيعية"). - تعطى الرضعات كل 3 ساعات تقريبا. تطورات النمو:- - يرفع رأسه من 45 درجة إلى 90 درجة وهو نائم على بطنه ويرتكز على كوعه. - يثبت رأسه عندما يجذب للجلوس. - يبتسم وحده ويتابع الأشياء المتحركة 180 درجه. - يصدر أصوات من فمه (يناغي). - يسمع جيدا وينتبه للأصوات. - يبدأ في التعرف على المحيطين به ويفرق بينهم. ## طفلك في الشهر الرابع \[ [عدل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&action=edit&section=5 "عدل القسم: طفلك في الشهر الرابع")\] برنامج التغذية :- - لا ينصح بإعطاء الطفل أي غذاء بخلاف [الرضاعة الطبيعية](/wiki/%D8%B1%D8%B6%D8%A7%D8%B9%D8%A9_%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%B9%D9%8A%D8%A9 "رضاعة طبيعية"). - تعطى الرضعات كل 3 ساعات تقريبا. تطورات النمو:- - يرفع رأسه وصدره وهو نائم على بطنه ويرتكز على كوعه. - يثبت رأسه عندما يجذب للجلوس. - يبتسم وحده ويحب جدا أن تلاعبيه. - يسمع جيدا وينتبه للأصوات ويلتفت ناحية الصوت. - يمسك أي شيء ويقلب فيه ثم يضعه في فمه ليتذوقه. ## طفلك في الشهر الخامس \[ [عدل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&action=edit&section=6 "عدل القسم: طفلك في الشهر الخامس")\] برنامج التغذية يبدا بإعطاء الطفل عصير برتقال أو عصير ليمون أو تفاح أو طماطم أو جزر في ميعاد رضعه 5 مساء - عصير الليمون : نصف فنجان صغير ماء سبق غليه \+ 2 نقطه ليمون مصفى + قليل من السكر - عصير البرتقال : نصف فنجان صغير ماء سبق غليه \+ نصف فنجان صغير برتقال مصفي. - يمكن إعطاء العصير مضروبا في الخلاط مع إضافة ماء سبق غليه ويعطى بالملعقة. - نبدا بمعلقة صفيرة أول يوم تزداد تدريجيا بمقدار معلقة حتى 8 ملاعق في اليوم. - إذا أدى استعمال عصير البرتقال إلى حدوث لين أو اسهال يمكن استبداله بعصير الليمون. بعد اسبوعين يبدا بإعطاء شوربه الخضار أو تفاح أو كمثري مسلوقة. - شوربه الخضار : بطاطس – كوسه – جزر وتوضع في لتر ماء وتغلي لمدة ساعة ثم تصفى بمصفاه ضيقة جدا وبدون دعك..... يزداد دعك الشوربه تدريجيا عند عملها بعد ذلك حتى تصبح غليظة القوام. - يعطى الزبادى في معياد رضعه مساء - لا تنسي جرعة من فيتامين د والتعرض للشمس يوميا. تطورات النمو : - يرفع راسه وصدره مرتكزا على ذراعية الممدودتين وهو نائم على بطنه. - يجلس مرتكزا على يديه - يتقلب من بطنه إلى ظهره وبالعكس - يمسك بيده بعض اللعب إذا وضعت في يده - يضحك بصوت عالي. ## مصادر \[ [عدل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&action=edit&section=7 "عدل القسم: مصادر")\] 1. ^ [_**ا**_](#cite_ref-مولد_تلقائيا1_1-0) [_**ب**_](#cite_ref-مولد_تلقائيا1_1-1)["Child Developmental Milestones by Age"](https://web.archive.org/web/20171227180314/https://www.goldlearners.com/preschooler). _Gold Learners_. Gold Learners. مؤرشف من [الأصل](https://www.goldlearners.com/preschooler) في 2017-12-27. [منتدى لهلوبه](http://lahlooba.com/forum) [](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%A8%D8%AD%D8%AB/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "مشاريع شقيقة")في [كومنز](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D9%85%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7_%D9%83%D9%88%D9%85%D9%86%D8%B2 "ويكيميديا كومنز") صور وملفات عن: [مراحل نمو الطفل](https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Child_development "commons:Category:Child development") - [ع](/wiki/%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A8:%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A5%D9%86%D8%B3%D8%A7%D9%86%D9%8A "قالب:نمو إنساني") - [ن](/wiki/%D9%86%D9%82%D8%A7%D8%B4_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A8:%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A5%D9%86%D8%B3%D8%A7%D9%86%D9%8A "نقاش القالب:نمو إنساني") - [ت](https://ar.wikipedia.org/w/index.php?title=%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A8:%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A5%D9%86%D8%B3%D8%A7%D9%86%D9%8A&action=edit) [تطوير جسم الإنسان](/wiki/%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%86%D8%B3%D8%A7%D9%86_(%D8%A3%D8%AD%D9%8A%D8%A7%D8%A1) "تطور الإنسان (أحياء)") ما قبل وما حول فترة الولادة - [جنين](/wiki/%D8%AC%D9%86%D9%8A%D9%86 "جنين") - [جنين حي](/wiki/%D8%AC%D9%86%D9%8A%D9%86_%D8%AD%D9%8A "جنين حي") نماء ما بعد الولادة - [رضيع](/wiki/%D8%B1%D8%B6%D9%8A%D8%B9 "رضيع") - [طفل صغير](/w/index.php?title=%D8%B7%D9%81%D9%84_%D8%B5%D8%BA%D9%8A%D8%B1&action=edit&redlink=1 "طفل صغير (الصفحة غير موجودة)") - [مرحلة ما قبل المدرسة](/w/index.php?title=%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85_%D9%82%D8%A8%D9%84_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AF%D8%B1%D8%B3%D9%8A&action=edit&redlink=1 "التعليم قبل المدرسي (الصفحة غير موجودة)") / [الطفولة المبكرة](/wiki/%D8%B7%D9%81%D9%88%D9%84%D8%A9_%D9%85%D8%A8%D9%83%D8%B1%D8%A9 "طفولة مبكرة") - [تعليم أساسي](/wiki/%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85_%D8%A3%D8%B3%D8%A7%D8%B3%D9%8A "تعليم أساسي") - [يفاع](/wiki/%D9%8A%D9%81%D8%A7%D8%B9 "يفاع") - [مراهقة](/wiki/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D9%87%D9%82%D8%A9 "مراهقة") - [كهل](/wiki/%D9%83%D9%87%D9%84 "كهل") - [كبر السن](/wiki/%D9%83%D8%A8%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%86 "كبر السن") التعاريف القانونية العامة - [قاصر](/wiki/%D9%82%D8%A7%D8%B5%D8%B1 "قاصر") - [رضيع](/wiki/%D8%B1%D8%B6%D9%8A%D8%B9 "رضيع") - [طفل](/wiki/%D8%B7%D9%81%D9%84 "طفل") - [طفولة](/wiki/%D8%B7%D9%81%D9%88%D9%84%D8%A9 "طفولة") - [مراهقة](/wiki/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D9%87%D9%82%D8%A9 "مراهقة") - [بلوغ](/wiki/%D8%A8%D9%84%D9%88%D8%BA_(%D8%A5%D9%86%D8%B3%D8%A7%D9%86) "بلوغ (إنسان)") ( [سن البلوغ](/wiki/%D8%B3%D9%86_%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B4%D8%AF "سن الرشد")) - [بالغ](/wiki/%D8%A8%D8%A7%D9%84%D8%BA "بالغ") أحداث ومراحل نمائية - [عمر حملي](/wiki/%D8%B9%D9%85%D8%B1_%D8%AD%D9%85%D9%84%D9%8A "عمر حملي") - [النماء السابق للولادة](/wiki/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1_%D8%B3%D8%A7%D8%A8%D9%82_%D9%84%D9%84%D9%88%D9%84%D8%A7%D8%AF%D8%A9 "نماء سابق للولادة") - [ولادة](/wiki/%D9%88%D9%84%D8%A7%D8%AF%D8%A9 "ولادة") - [تنشئة الطفل](/wiki/%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "تطور الطفل") (مراحل نمو الطفل) - [التطور المعرفي للرضع](/w/index.php?title=%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%B1%D9%81%D9%8A_%D9%84%D9%84%D8%B1%D8%B6%D8%B9&action=edit&redlink=1 "التطور المعرفي للرضع (الصفحة غير موجودة)") - [تنمية بشرية](/wiki/%D8%AA%D9%86%D9%85%D9%8A%D8%A9_%D8%A8%D8%B4%D8%B1%D9%8A%D8%A9_(%D8%AA%D9%88%D8%B6%D9%8A%D8%AD) "تنمية بشرية (توضيح)") - [بلوغ](/wiki/%D8%A8%D9%84%D9%88%D8%BA_(%D8%A5%D9%86%D8%B3%D8%A7%D9%86) "بلوغ (إنسان)") - [شيخوخة](/wiki/%D8%B4%D9%8A%D8%AE%D9%88%D8%AE%D8%A9 "شيخوخة") - [هرم (فيزيولوجيا)](/wiki/%D9%87%D8%B1%D9%85_(%D9%81%D9%8A%D8%B2%D9%8A%D9%88%D9%84%D9%88%D8%AC%D9%8A%D8%A7) "هرم (فيزيولوجيا)") - [موت](/wiki/%D9%85%D9%88%D8%AA "موت") النمو وعلم النفس - [قبل وعلم النفس في الفترة المحيطة بالولادة](/w/index.php?title=%D9%82%D8%A8%D9%84_%D9%88%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3_%D9%81%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%AA%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AD%D9%8A%D8%B7%D8%A9_%D8%A8%D8%A7%D9%84%D9%88%D9%84%D8%A7%D8%AF%D8%A9&action=edit&redlink=1 "قبل وعلم النفس في الفترة المحيطة بالولادة (الصفحة غير موجودة)") - مراحل نمو الطفل - [مراهقة](/wiki/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D9%87%D9%82%D8%A9 "مراهقة") - [تنمية الشباب](/w/index.php?title=%D8%AA%D9%86%D9%85%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%A8%D8%A7%D8%A8&action=edit&redlink=1 "تنمية الشباب (الصفحة غير موجودة)") - [علم النفس للشباب البالغين](/w/index.php?title=%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%A8%D8%A7%D8%A8_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%A7%D9%84%D8%BA%D9%8A%D9%86_(%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3)&action=edit&redlink=1 "الشباب البالغين (علم النفس) (الصفحة غير موجودة)") - [تطوير الكبار](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%B7%D9%88%D9%8A%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%83%D8%A8%D8%A7%D8%B1&action=edit&redlink=1 "تطوير الكبار (الصفحة غير موجودة)") - [علم النفس التنموي](/wiki/%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%86%D9%85%D9%88%D9%8A "علم النفس التنموي") - [نضج نفسي](/wiki/%D9%86%D8%B6%D8%AC_%D9%86%D9%81%D8%B3%D9%8A "نضج نفسي") واضعوا نظريات و [نظريات](/w/index.php?title=%D9%86%D8%B8%D8%B1%D9%8A%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B1%D8%AD%D9%84%D9%8A&action=edit&redlink=1 "نظريات النمو المرحلي (الصفحة غير موجودة)") - [جون بولبي](/wiki/%D8%AC%D9%88%D9%86_%D8%A8%D9%88%D9%84%D8%A8%D9%8A "جون بولبي") ( [نظرية التعلق](/wiki/%D9%86%D8%B8%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%82 "نظرية التعلق")) يوري برونفينبقيننير - [Bronfenbrenner](/w/index.php?title=Urie_Bronfenbrenner&action=edit&redlink=1 "Urie Bronfenbrenner (الصفحة غير موجودة)") ( [نظرية النظم الايكولوجية](/w/index.php?title=%D9%86%D8%B8%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%86%D8%B8%D9%85_%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%8A%D9%83%D9%88%D9%84%D9%88%D8%AC%D9%8A%D8%A9&action=edit&redlink=1 "نظرية النظم الايكولوجية (الصفحة غير موجودة)")) - [إريك إريكسون](/wiki/%D8%A5%D8%B1%D9%8A%D9%83_%D8%A5%D8%B1%D9%8A%D9%83%D8%B3%D9%88%D9%86 "إريك إريكسون") ( [تطوير النفسية](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D8%A5%D8%B1%D9%8A%D9%83%D8%B3%D9%88%D9%86_%D9%84%D9%84%D8%AA%D9%86%D9%85%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3%D9%8A%D8%A9&action=edit&redlink=1 "مراحل إريكسون للتنمية النفسية (الصفحة غير موجودة)")) - [سيغموند فرويد](/wiki/%D8%B3%D9%8A%D8%BA%D9%85%D9%88%D9%86%D8%AF_%D9%81%D8%B1%D9%88%D9%8A%D8%AF "سيغموند فرويد") ( [تطوير نفسية](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%B7%D9%88%D9%8A%D8%B1_%D9%86%D9%81%D8%B3%D9%8A%D8%A9&action=edit&redlink=1 "تطوير نفسية (الصفحة غير موجودة)")) - [لورنس كولبرغ](/wiki/%D9%84%D9%88%D8%B1%D9%86%D8%B3_%D9%83%D9%88%D9%84%D8%A8%D8%B1%D8%BA "لورنس كولبرغ") ( [التطور الأخلاقي](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D9%83%D9%88%D9%84%D8%A8%D8%B1%D8%AC_%D9%84%D9%84%D8%AA%D9%86%D9%85%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AE%D9%84%D8%A7%D9%82%D9%8A%D8%A9&action=edit&redlink=1 "مراحل كولبرج للتنمية الأخلاقية (الصفحة غير موجودة)")) - [جان بياجيه](/wiki/%D8%AC%D8%A7%D9%86_%D8%A8%D9%8A%D8%A7%D8%AC%D9%8A%D9%87 "جان بياجيه") ( [التطور المعرفي](/wiki/%D9%86%D8%B8%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A8%D9%8A%D8%A7%D8%AC%D9%8A%D9%87_%D9%81%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%B1%D9%81%D9%8A "نظرية بياجيه في التطور المعرفي")) - [ليف سيمينوفيتش فيغوتسكي](/wiki/%D9%84%D9%8A%D9%81_%D9%81%D9%8A%D8%BA%D9%88%D8%AA%D8%B3%D9%83%D9%8A "ليف فيغوتسكي") ( [علم النفس الثقافي التاريخي](/wiki/%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3_%D8%A7%D9%84%D8%AB%D9%82%D8%A7%D9%81%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE%D9%8A "علم النفس الثقافي التاريخي")) - [علم النفس التنموي التطوري](/wiki/%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%86%D9%85%D9%88%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1%D9%8A "علم النفس التنموي التطوري") - [](/wiki/%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9:%D8%B7%D8%A8 "بوابة:طب")[بوابة طب](/wiki/%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9:%D8%B7%D8%A8 "بوابة:طب") - [](/wiki/%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9:%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AD%D9%8A%D8%A7%D8%A1 "بوابة:علم الأحياء")[بوابة علم الأحياء](/wiki/%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9:%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AD%D9%8A%D8%A7%D8%A1 "بوابة:علم الأحياء") مجلوبة من « [https://ar.wikipedia.org/w/index.php?title=مراحل\_نمو\_الطفل&oldid=65491343](https://ar.wikipedia.org/w/index.php?title=مراحل_نمو_الطفل&oldid=65491343)» [تصنيفات](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%AA%D8%B5%D9%81%D8%AD "ويكيبيديا:تصفح"): - [تنمية الطفل](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%AA%D9%86%D9%85%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "تصنيف:تنمية الطفل") - [طب الأطفال](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%B7%D8%A8_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84 "تصنيف:طب الأطفال") - [طفولة](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%B7%D9%81%D9%88%D9%84%D8%A9 "تصنيف:طفولة") - [قوائم طبية](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D9%82%D9%88%D8%A7%D8%A6%D9%85_%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%A9 "تصنيف:قوائم طبية") تصنيفات مخفية: - [قالب تصنيف كومنز بوصلة كما في ويكي بيانات](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A8_%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81_%D9%83%D9%88%D9%85%D9%86%D8%B2_%D8%A8%D9%88%D8%B5%D9%84%D8%A9_%D9%83%D9%85%D8%A7_%D9%81%D9%8A_%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A_%D8%A8%D9%8A%D8%A7%D9%86%D8%A7%D8%AA "تصنيف:قالب تصنيف كومنز بوصلة كما في ويكي بيانات") - [بوابة طب/مقالات متعلقة](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9_%D8%B7%D8%A8/%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D9%85%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%82%D8%A9 "تصنيف:بوابة طب/مقالات متعلقة") - [بوابة علم الأحياء/مقالات متعلقة](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9_%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AD%D9%8A%D8%A7%D8%A1/%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D9%85%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%82%D8%A9 "تصنيف:بوابة علم الأحياء/مقالات متعلقة") - [جميع المقالات التي تستخدم شريط بوابات](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%AC%D9%85%D9%8A%D8%B9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%8A_%D8%AA%D8%B3%D8%AA%D8%AE%D8%AF%D9%85_%D8%B4%D8%B1%D9%8A%D8%B7_%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A7%D8%AA "تصنيف:جميع المقالات التي تستخدم شريط بوابات") - آخر تعديل لهذه الصفحة كان يوم 18 ديسمبر 2023، الساعة 13:50. - النصوص متاحة تحت [رخصة المشاع الإبداعي الملزمة بنسبة العمل لمؤلفه وبترخيص الأعمال المشتقة بالمثل 4.0](//creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/)؛ قد تُطبّق شروط إضافية. استخدامُك هذا الموقع هو موافقةٌ على [شروط الاستخدام](//foundation.wikimedia.org/wiki/Special:MyLanguage/Policy:Terms_of_Use) و [سياسة الخصوصية](//foundation.wikimedia.org/wiki/Special:MyLanguage/Policy:Privacy_policy). ويكيبيديا ® هي علامة تجارية مسجلة [لمؤسسة ويكيميديا](//www.wikimediafoundation.org/)، وهي منظمة غير ربحية. - [سياسة الخصوصية](https://foundation.wikimedia.org/wiki/Special:MyLanguage/Policy:Privacy_policy/ar) - [حول ويكيبيديا](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%B9%D9%86) - [إخلاء مسؤولية](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%A5%D8%AE%D9%84%D8%A7%D8%A1_%D9%85%D8%B3%D8%A4%D9%88%D9%84%D9%8A%D8%A9_%D8%B9%D8%A7%D9%85) - [القواعد السلوكية](https://foundation.wikimedia.org/wiki/Special:MyLanguage/Policy:Universal_Code_of_Conduct) - [المطورون](https://developer.wikimedia.org) - [إحصائيات](https://stats.wikimedia.org/#/ar.wikipedia.org) - [بيان تعريف الارتباطات](https://foundation.wikimedia.org/wiki/Special:MyLanguage/Policy:Cookie_statement) - [نسخة للأجهزة المحمولة](//ar.m.wikipedia.org/w/index.php?title=%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&mobileaction=toggle_view_mobile) - [](https://wikimediafoundation.org/) - [](https://www.mediawiki.org/)

Arabic

ar

الطفولة

مراحل نمو الطفل

ما هي أهم معالم نمو الطفل في السنة الأولى؟

النُّمو في مَرحلة الطُّفولَة - دليل MSD الإرشادي إصدار المُستخدِم

https://www.msdmanuals.com/ar/home/%D9%82%D8%B6%D8%A7%D9%8A%D8%A7-%D8%B5%D8%AD%D9%91%D9%8E%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84/%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%91%D9%8F%D9%85%D9%88%D9%91%D9%8F-%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%91%D9%8E%D9%85%D8%A7%D8%A1/%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%91%D9%8F%D9%85%D9%88-%D9%81%D9%8A-%D9%85%D9%8E%D8%B1%D8%AD%D9%84%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%91%D9%8F%D9%81%D9%88%D9%84%D9%8E%D8%A9

تتَّسع قدرات الأطفال البدنية والفكريَّة والعاطفيَّة بشكلٍ كبيرٍ جدًا بين عُمر 1 و13 عامًا،وينتقل الأطفال من المشي المُترنِّح بالكاد إلى الجري والقفز وممارسة رياضات منظمَّة.

https://www.msdmanuals.com/ar/home/%D9%82%D8%B6%D8%A7%D9%8A%D8%A7-%D8%B5%D8%AD%D9%91%D9%8E%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84/%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%91%D9%8F%D9%85%D9%88%D9%91%D9%8F-%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%91%D9%8E%D9%85%D8%A7%D8%A1/%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%91%D9%8F%D9%85%D9%88-%D9%81%D9%8A-%D9%85%D9%8E%D8%B1%D8%AD%D9%84%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%91%D9%8F%D9%81%D9%88%D9%84%D9%8E%D8%A9

النُّمو في مَرحلة الطُّفولَة \- النُّمو في مَرحلة الطُّفولَة \- دليل MSD الإرشادي إصدار المُستخدِم[honeypot link](/n3wbr@nds) [skip to main content](#mainContainer) [skip to main content](#mainContainer)    [أدلة MSDإصدار المُستخدِم](/ar/home) [موضوعات صحية](/ar/home/health-topics) [الحياة الصحية](/ar/home/healthy-living) [الأعراض](/ar/home/symptoms) [الحالات الطارئة](/ar/home/first-aid) [الموارد](/ar/home/resource) [الأخبار](/ar/home/pages-with-widgets/news-list) [حول](/ar/home/resourcespages/about-the-manuals) [](/ar/home)[موضوعات صحية](/ar/home/health-topics) [الحياة الصحية](/ar/home/healthy-living) [الأعراض](/ar/home/symptoms)  1. [الصفحة الرئيسية](/ar/home)/ 2. [قضايا صحَّة الأطفال](/ar/home/قضايا-صحَّة-الأطفال)/ 3. [النُّموُّ والنَّماء](/ar/home/قضايا-صحَّة-الأطفال/النُّموُّ-والنَّماء)/ 4. [النُّمو في مَرحلة الطُّفولَة](/ar/home/قضايا-صحَّة-الأطفال/النُّموُّ-والنَّماء/النُّمو-في-مَرحلة-الطُّفولَة)/  [الحياة الصحية](/ar/home/healthy-living) # النُّمو في مَرحلة الطُّفولَة حسب[Evan G. Graber](/ar/home/authors/graber-evan), DO, Nemours/Alfred I. duPont Hospital for Children تمت مراجعته شعبان 1444 - [النماء الفكري](#النماء-الفكري_v8953854_ar) \| - [النماء العاطفي والسُّلُوكي](#النماء-العاطفي-والسُّلُوكي_v8953863_ar) \| تتَّسع قدرات الأطفال البدنية والفكريَّة والعاطفيَّة بشكلٍ كبيرٍ جدًا بين عُمر 1 و13 عامًا،وينتقل الأطفال من المشي المُترنِّح بالكاد إلى الجري والقفز وممارسة رياضات منظمَّة.كما يتقدمون من خلال تعلم القراءة، والكلام، والقيام بمهام معقدة.ولكن معدل النماء الذهني والعاطفي والسُّلُوكي يختلف بشكلٍ ملحوظ من رضيع إلى آخر ومن طفل إلى آخر.يستنِدُ النماءبشكلٍ جزئيٍّ إلى: - الوراثة: قد تسري أنماط معينة في العائلات، مثل تأخُّر المشي أو الكلام. - التغذية: التغذية السليمة أساسية للنماء. - البيئة: مثلاً، يُمكن أن يُبطئ نقص التحفيز الذهني الكافي النماءَ، بينما يمكن للتحفيز المناسب أن يُسرِّع النماءَ. - المشاكل البدنية عندَ الطفل: على سبيل المثال، يمكن للصَّمم أن يُبطئ تطور اللغة المحكية. (انظر أيضًا [اضطرابات التعليم والنَّماء](/ar/home/قضايا-صحَّة-الأطفال/اضطرابات-التعلم-والنمو/تعريف-اضطرابات-النمو)). على الرغم من أن نماء الطفل يكون مستمرًّا عادةً، إلَّا أنَّه قد تحدث فترات توقف مؤقتة في تطوُّر وظيفة معينة، مثل الكلام.يستخدم الأطباء مَعَالِم معمول بها، أي العمر الذي يتقن فيه معظم الأطفال مهارات معينة مثل المشي، لتحديد كيف ينمو الطفل بالمقارنة مع الأطفال الآخرين.يمكن أن تَتكوَّن مهارات مختلفة بمعدلات مختلفة؛فمثلاً، قد يمشي الطفل متأخرًا، ولكنه يتحدث في جُمَلٍ في وقتٍ مُبكِّر. الجدول المعالم النمائية منذ الولادة وحتى عمر 12 شَهرًا\* الجدول ### المعالم النمائية منذ الولادة وحتى عمر 12 شَهرًا\* العمر المَعلَم الميلاد 1. ينام معظم الوقت 2. يمصّ 3. يبكي كردَّة فعلٍ على الانزعاج والمُضايقة أربعة أسابيع 1. يضع يديه باتجاه عينيه وفمه 2. يُحرك رأسه من جانبٍ إلى آخر عند الاستلقاء على البطن 3. يتتبع حركة شيءٍ متحرك أمام الوجه 4. يستجيب للضجة بطريقةٍ ما، مثل الإجفال أو البكاء أو التهدئة 5. قد يلتفت نحو مصدر أصوات مألوفة 6. يُركِّز علىوجهٍ ستَّة أسَابيع 1. يتأمل أشياءً في خط الرؤية 2. يبدأ في الابتسام عند التَّحدُّث إليه 3. يستلقي بشكل منبسط على بطنه ثلاثة أشهر 1. يُبقي الرأس ثابتًا عند الجلوس 2. يرفع الرأس بزاوية 45 درجة عند الاستلقاء على البطن 3. يَفتح اليدين ويُغلقهما 4. يَدفع نحو الأسفل عند وضع القدمين على سطحٍ مستوٍ 5. يَتأرجح ويمد يديه نحو دمى مُعلَّقة 6. يتتبَّع جسمًا أمام وجهه من جانبٍ إلى آخر 7. يُراقب الوجوه باهتمام شديد 8. يبتسم عند سماع صوت من يرعاه 9. يبدأ في إصدار أصواتٍ تشبه الكلام من 5 إلى 6 أشهر 1. يبقي الرأس ثابتًا عندما يكون منتصبًا 2. يَجلس مع دعم 3. يتقلَّب في اتجاهٍ واحدٍ، وذلك من البطن إلى الظهر عادةً 4. يمد يده إلى أشياء 5. يُميِّزُ الأشخاص عن بُعد 6. يُنصت باهتمام إلى أصوات الأشخاص 7. يَبتسم بشكلٍ عفوي 8. يصرخ في حبور 9. يُتمتم مع ألعابه سبعة أشهر 01. يجلس من دون دعم 02. يتحمَّل بعض الوزن على الساقين عند وضعه بشكل منتصب 03. ينقل أشياء من يدٍ إلى أخرى 04. يحمل زجاجته الخاصة 05. ينظر إلى شيء ساقط 06. يستجيب لاسمه 07. يستجيب عند سماعه كلمة "لا" 08. يتمتم ويدمج حروف العلة مع الحروف الساكنة 09. يتلوَّى بحماسة مع توقُّعه الملاعبة 10. يلعب لعبة إخفاء الوجه خلف اليد ومن ثم إظهاره مع صوت peekaboo تسعة أشهر 1. يجلس بشكلٍ جيد 2. يحاول الحصول على لعبة بعيدةً عن متناول يده أو أشياء إذا أُخِذّت اللعبة بعيدًا 3. يزحف أو يحبو على اليدين والركبتين 4. يدفع بجسمه للأعلى إلى وضعيَّة الوقوف 5. ينهض إلى وضعية الجلوس من وضعيَّة الاستلقاء على البطن 6. يقف متمسكًا بشخص ما أو شيء ما 7. يقول "ماما" أو "بابا" بشكلٍ عشوائي 12 شَهرًا 1. يمشي متمسكًا بالأثاث ("التطواف") أو بأيدي الآخرين 2. قد يمشي خطوة واحدة أو خطوتين من دون دعم 3. يقف لبضع لحظات في كل مرة 4. يقول "بابا" و"ماما" للشخص الصحيح 5. يشرب من كُوب 6. يصفق بيديه ويلوِّحُ مودعًا 7. يتحدّث كلمات عديدة \\* يختلف العمر الذي يستوفي فيه الأطفال المعالم اختلافًا كبيرًا.تُمثِّل الفئات العمريَّة هنا متوسط العمر. الجدول المعالم النمائية منذ عمر 18 شَهرًا وحتى عمر 6 سنوات\* الجدول ### المعالم النمائية منذ عمر 18 شَهرًا وحتى عمر 6 سنوات\* العمر المَهارات الحركية الكبرى المَهارات الحركية الدَّقيقة 18 شهرًا 1. يَمشي بشكلٍ جيد 2. يستطيعُ صعود الدَّرج مع التشبُّث 1. يرسم خطوطًا عموديَّة (شخبطة) 2. يُكوِّن برجًا من 4 مكعبات 3. يُقلِّب العديد من صفحات الكتاب في وقتٍ واحد 4. يتكلَّم حوالى عشر كلمات 5. يَسحب ألعابًا تحتوي على خيوط 6. يُطعِمُ نفسه بشكلٍ جزئيّ سنتان 1. يركض بشكلٍ جيدٍ مع تنسيق 2. يَتسلَّق على الأثاث 1. يُمسك الملعقة بشكلٍ جيِّد 2. يُقلِّب صفحات الكتاب صفحةً صفحة 3. يُكوِّن برجًا من 7 مكعبات 4. يُكوِّن جُملًا من كلمتين أو ثلاث كلمات سنتان ونصف 1. يَقفز 2. يصعد وينزل الدرج من دون مساعدة 1. يُشخبط في نمط دائري 2. يَفتح الأبواب 3. يرتدي ملابس بسيطة (سهلة الارتداء) 4. يتكلم عن حاجته إلى دخول المرحاض ثلاث سنوات 1. تكون مشيته ناضجة 2. يركب دراجة ثلاثية العجلات 1. يُفضِّل استعمالَ إحدى يديه عن الأخرى 2. يقوم بنسخ دائرة 3. يرتدي ملابسه بشكلٍ جيِّد باستثناء الأزرار والأربطة 4. يَعُدُّ إلى الرقم عشرة، ويستعمل صيغة الجمع 5. يُميِّز ثلاثة ألوان على الأقلّ 6. يَطرح أسئلةً باستمرار 7. يُطعِمُ بنفسه بشكلٍ جيِّد 8. يستطيع حوالى نصف الأطفال رعاية أنفسهم جيِّدًا عند استعمالهم المرحاض أربع سنوات 1. يصعد وينزل الدرج مع التناوب في استعمال القدمين 2. يقفز على قدم واحدة 3. يُلقي الكرة برفع الذراع 1. ينسخ صليبًا 2. يقوم بارتداء ملابسه بنفسه 3. يَغسل يديه ووجهه 5 سنوات 1. يقفز 2. يلتقط كرةً مرتدة 1. ينسخ مثلثًا 2. يرسم شخصًا في ستة أجزاء 3. يتعرف على 4 ألوان 4. يرتدي ويخلع ملابسه من دون مساعدة 6 سنوات يمشي على طول خط مستقيم بتعاقب القدمين يَكتب اسمًا \\* يختلف العمر الذي يستوفي فيه الأطفال المعالم اختلافًا كبيرًا.تُمثِّل الفئات العمريَّة هنا متوسط العمر. ## النماء الذهني عند الأطفال الفِكر Intellect هو قدرة الشخص على الفهم والتفكير والاستدلال،ولكي ينمو الفكر، ينبغي أن يتلقى الأطفال رعايةً مناسبةً في مرحلة الرضاعة والطفولة المبكرة؛فعلى سبيل المثال، تُؤدِّي القراءة للأطفال من عمر مُبكر، وتقديم تجارب محفِّزة فكريًا، وتوفير علاقات دافئة وتربوية، إلى تأثير رئيسي في النمو والنماء الفكري. **في العام الثاني من العمر**، يُدرك معظم الأطفال مفهوم الزمن بشكل عام،ويعتقد الكثير من الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين سنتين وثلاث سنوات أنَّ أيَّ شيءٍ حدث في الماضي قد حدث "البارحة"، وأيَّ شيء سيحدث في المستقبل سيحدث "غدًا". يتمتع الطفل في هذا العمر بخيال خصب، ولكنَّه يجد صعوبةً في التفريق بين الخيال والواقع.في العام الرابع من العمر، يكون عند معظم الأطفال فهمٌ أكثر تعقيدًا للزمن؛حيث يدركون أنَّ اليوم يَنقسم إلى الصباح وبعد الظهر والليل،بل يُمكنهم حتَّى إدراك التغيُّر في الفصول. **في العمر من 18 شَهرًا إلى 5 سنوات**، تزداد مفردات الطفل بسرعة من حوالى 50 كلمة إلى عدة آلاف،يستطيع الأطفال البدء بتسمية الأشياء والأحداث والاستفسار عنها بفعالية،وفي العام الثاني من العمر، يبدؤون في وضع كلمتين معًا في عبارات قصيرة تتحول إلى جملٍ بسيطة في العام الثالث من العمر.يتحسَّن اللفظ، ويكون الكلام قابلًا للفهم بنسبة 50% من قبل شخص غريب عندما يكون الطفل في عامه الثاني، وقابلًا للفهم بشكل كاملٍ عندما يكون الطفل في عامه الرابع.يستطيع طفل يبلغ من العمر أربعة أعوام أن يروي قصصًا بسيطة، ويمكنه الدخول في محادثة مع البالغين أو الأطفال الآخرين، وحتَّى قبل 18 شهرًا من العمر، يستطيع الأطفال الاستماع إلى قصة تُقرأ لهم وفهمها.في عمر 5 أعوام، يكون الأطفال قادرين على قراءة الأبجدية والتعرف إلى كلمات بسيطة مطبوعة.تُعدُّ جميع هذه المهارات أساسيَّة لتعلُّم كيفية قراءة الكلمات والعبارات والجُمَل البسيطة.استنادًا إلى مدى توفُّر الكتب في البيئة المحيطة وإلى القدرات الطبيعيَّة، يبدأ معظم الأطفال بالقراءة بعمر 6 أو 7 سنوات، **وفي عمر 7 سنوات**، تصبح القدرات الفكرية عند الأطفال أكثر تعقيدًا؛حيث يصبحون في هذا العمر قادرين بشكل متزايدٍ على التركيز على أكثر من جانب واحد للحدث أو الموقف في نفس الوقت؛فمثلًا، يستطيع الأطفال في عمر المدرسة أن يُدركوا أنَّ حاوية رفيعة طويلة يُمكنها أن تحتوي على نفس كمية الماء في حاوية عريضة وقصيرة.يستطيع الأطفال إدراك أنَّ مذاق الدواء يمكن أن يكون سيِّئًا، لكنَّه قد يجعلهم يشعرون بتحسُّن، أو أن الأم يمكن أن تكون غاضبةً منهم، ولكنَّها ما زالت تُحبُّهم.يُصبح الأطفال قادرين بشكلٍ متزايد على فهم وجهة نظر شخص آخر، وبذلك يتعلمون أساسيات تناوب الأدوار في الألعاب أو المحادثات،وبالإضافة إلى ذلك، يكون للأطفال في سن المدرسة قادرين على اتباع القواعد المتفق عليها للألعاب.كما يكون الأطفال في هذا العمر قادرين بشكل متزايد على تفهُّم استخدام سلطة المراقبة ووجهات النظر المتعددة. ## النماء العاطفي والسُّلُوكي عند الأطفال تستند العاطفة والسلوك إلى المرحلة النمائيَّة والحالة المزاجية عند الطفل،ويكون لكلِّ طفلٍ حالة مزاجيَّة فرديَّة أو مزاج مُعيَّن.قد يكون بعض الأطفال مرحين وقادرين على التَّكيُّف ويتبعون بسهولة روتينًا منتظمًا وسهلًا للنوم والاستيقاظ وتناول الطعام ونشاطات يومية أخرى.ويميل هؤلاء الأطفال للاستجابة بشكلٍ إيجابي للظروف الجديدة.لا يكون أطفالٌ آخرون قابلين للتكيف بشكل كبير، وقد يكون لديهم حالات من عدم الانتظام في حياتهم الروتينية،ويميل هؤلاء الأطفال للاستجابة بشكل سلبي للحالات الجديدة.ويبقى هناك أطفال آخرون بين طرفي هذا الطيف. ### الرُضّع يعدّ [البكاء](/ar/home/قضايا-صحَّة-الأطفال/الأعراض-عندَ-الرضَّع-والأطفال/البُكاء) وسيلة التواصل الأوَّلية للرضيع.يبكي الرضع لأنهم جائعون أو يشعرون بعدم الارتياح أو الضائقة، ولأسباب أخرى كثيرة قد لا تكون واضحة.يكون بكاء الرضع في أعلى درجاته في الأسبوع السادس من العمر، حيث يبكون لثلاث ساعات في اليوم، ويقل البكاء بحيث يصل إلى ساعة في اليوم في عمر 3 أشهر عادةً.عندما يبكي الرضيع، يُعطيه والداه طعامًا ويغيُّرون حفاظه ويبحثون عن سبب للألم أو الانزعاج لديه،وإذا لم يفلح ذلك، فإن الإمساك أو المشي بالرضيع يفيد أحيانًا.وأحيَانًا لا شيء ينفع.ينبغي على الآباء عدم إجبار الرُّضَّع الذين يبكون على تناول الطعام، حيث سيأكلون بسهولة إذا كان الجوع هو سبب انزعاجهم. **في عمر 8 أشهر تقريبًا**، يصبح الرضع أكثر قلقًا حول مسألة [فصلهم عن الآباء](/ar/home/قضايا-صحَّة-الأطفال/الأعراض-عندَ-الرضَّع-والأطفال/قلق-الانفصال-وقلق-الغَريب#v8338858_ar)،وقد يكون الانفصال في وقت النوم وفي أماكن مثل مراكز رعاية الأطفال صعبًا ويمكن تمييزه من خلال [نوبات الغضب](/ar/home/قضايا-صحَّة-الأطفال/المشاكل-السُّلُوكية-عند-الأطفال/نوبات-الغضب)،يمكن لهذا السلوك أن يستمرَّ عدَّة أشهر.بالنسبة للكثير من الأطفال الأكبر سنًا، يمكن لبطانية خاصة أو لدمية محشوة على شكل حيوان أن يُمارسا في هذا الوقت دور شيء انتقالي يعمل مثل رمز للوالد الغائب. ### الأطفال **في عمر 2 إلى 3 سنوات**، يبدأ الأطفال في اختبار حدودهم والقيام بما كان ممنوعًا عليهم، وذلك ببساطة لمعرفة ما سيحدث.يعكس "الرفض" المتكرِّر الذي يسمعه الأطفال من الآباء محاولات الاستقلاليَّة في هذا العمر،ورغم أنَّ [نوبات الغضب](/ar/home/قضايا-صحَّة-الأطفال/المشاكل-السُّلُوكية-عند-الأطفال/نوبات-الغضب) تكون مفجعةً للآباء والأطفال، فهي تبقى طبيعية لأنَّها تُساعدُ الأطفال على التعبير عن إحباطهم في أثناء وقت لا يمكنهم فيه وصف مشاعرهم بشكلٍ جيد.يستطيع الآباء المساعدة على التقليل من عدد نوبات الغضب من خلال عدم السماح لأطفالهم بأن يُصبحوا مرهقين أو محبطين بشكل مفرط، وعن طريق معرفة أنماط سلوك أطفالهم وتجنُّب المواقف التي قد تُحرض نوبات غضب.في حالاتٍ نادرة، تحتاج نوبات الغضب إلى تقييمها من قِبَل الطبيب.يواجه بعضُ الأطفال الصغار صعوبة خاصة في ضبط اندفاعاتهم ويحتاجون إلى آبائهم لوضع حدود أكثر صرامة حولها بحيث يُمكن أن توفِّرُ بعض السلامة والانتظام في عالمهم. **في عُمر 18 شهرًا إلى عامين**، يبدأ الأطفال في تحديد [الهوية الجنسيَّة](/ar/home/اضطرابات-الصحَّة-النفسيَّة/عدم-التوافق-الجندري-وعدم-الرضا-الجندري/الهويَّةُ-الجنسيَّة) عادةً،كما يكتسب الأطفالُ أيضًا في أثناء سنوات ما قبل المدرسة فكرةً عن دور الجنس، وعمَّا يفعله الأولاد والبنات عادةً.كما تتأثر الأدوار الجندرية بالثقافات أيضًا.من المتوقع البدء في اكتشاف الأعضاء التناسليَّة في هذا العمر وتظهر إشاراتٌ إلى أنَّ الأطفال قد بدؤوا في الرَّبط بين الجنس وصورة الجسم. **بين العام الثاني والثالث من العُمر**، يبدأ الأطفال في اللعب بطريقة أكثر تفاعلية مع الأطفال الآخرين.ورغم أنَّهم قد لا يتخلُّون عن نزعتهم في تملك الدمى، إلَّا أنَّهم قد يبدؤون في المشاركة وحتَّى التناوب في اللعب.يُساعد تأكيد ملكية الألعاب بالقول، "هذا لي!" على تأسيس الشُعور بالذات،ورغم أن الأطفال في هذا العمر يسعون للحصول على الاستقلاليَّة، إلا أنَّهم يبقون بحاجة إلى الآباء بالقرب منهم من أجل الأمن والدَّعم؛فمثلًا، قد يبتعدون عن آبائهم عندما يشعرون بالفُضول فقط ليختبئوا في وقت لاحق خلف آبائهم عندما يكونون خائفين. **في عمر يتراوح بين 3 إلى 5 سنوات**، يُصبح العديد من الأطفال مهتمين بالألعاب الخيالية والأصدقاء الخياليين،ويتيح اللعبُ الخياليُّ للأطفال القيامَ بأدوارٍ مختلفة بشكل آمن، مع وجود مشاعر قوية بطرائق مقبولة.كما يساعد اللعب الخيالي على نموِّ الأطفال اجتماعيًّا أيضًا،ويتعلمون حلَّ النزاعات مع الآباء أو الأطفال الآخرين بطرائقٍ تساعدهم على التنفيس عن الإحباطات والحفاظ على احترام الذات.كما تظهر في هذه الفترة مخاوف الطفولة النموذجية مثل خروج "الوحش الموجود في الخزانة" أيضًا،وتُعدُّ هذه المخاوف طبيعية. **في عمر يتراوح بين 7 إلى 12 عامًا**، يتعامل الأطفال مع قضايا عديدة: مفهوم الذات self-concept، الذي يجري وضع أساسه عن طريق الكفاءة في الفصل الدراسي؛ والعلاقات مع الأقران، والتي يجري تحديدها من خلال القدرة على الاندماج في المجتمع والتَّلاؤم بشكلٍ جيد؛ والعلاقات الأُسَريَّة، والتي يجري تحديدها جزئيًّا من خلال الموافقة التي يكتسبها الأطفال من الآباء والأشقاء.وبالرغم من أنَّ العديد من الأطفال يبدون أنَّهم يُعطون أهمية كبيرة لمجموعة الأقران، إلا أنَّهم ينتظرون من آبائهم الدعم والتوجيه في المقام الأوَّل.يمكن للأشقَّاء أن يكونوا قدوة مثاليَّة وداعمين قيمين وناقدين فيما يتعلق بما يمكن وما لا يمكن فعله.تكون هذه الفترة من العمر نشيطةً جدًا عند الأطفال، حيث يُشاركون في الكثير من النشاطات، ويتلهَّفون لاستكشاف نشاطات جديدة.في هذا العُمر، يكون الأطفال مُتلهِّفين للتَّعلُّم وغالبًا ما يستجيبون بشكلٍ جيدٍ للنصائح المُتعلِّقة بالسلامة وأساليب الحياة الصحية، وتجنُّب السُّلُوكيات الشديدة الخطورة.  Test your Knowledge [Take a Quiz!](/ar/home/pages-with-widgets/quizzes "")     محفوظة لشركة © 2024 محفوظة لشركة Merck & Co., Inc., Rahway, NJ, USA والشركات التابعة لها. جميع الحقوق محفوظة. - [حول](/ar/home/resourcespages/about-the-manuals "") - [إخلاء المسؤولية](/ar/home/resourcespages/disclaimer "") محفوظة لشركة© 2024محفوظة لشركة Merck & Co., Inc., Rahway, NJ, USA والشركات التابعة لها. جميع الحقوق محفوظة.  - [حول](/ar/home/resourcespages/about-the-manuals) - [إخلاء المسؤولية](/ar/home/resourcespages/disclaimer) - [التصاريح](/ar/home/content/permissions) - [الخصوصية](https://www.msdprivacy.com/) - [شروط الاستخدام](/ar/home/content/termsofuse) - [الترخيص](/ar/home/content/partnerships) - [تواصل معنا](/ar/home/content/contact-us) - [دليل الأطباء البيطريين](https://www.msdvetmanual.com)  محفوظة لشركة© 2024محفوظة لشركة Merck & Co., Inc., Rahway, NJ, USA والشركات التابعة لها. جميع الحقوق محفوظة. -  #### Find In Topic  

Arabic

ar

الطفولة

مراحل نمو الطفل

ما هي أهم معالم نمو الطفل في السنة الأولى؟

نمو الرضيع: الرضيع عند سن 3 أشهر - Mayo Clinic (مايو كلينك)

https://www.mayoclinic.org/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/infant-development/art-20048012

توقعي أن ينمو الطفل ويتطور بوتيرة خاصة به قد تختلف عن غيره. وضعي في اعتبارك أن بعض معالم النمو قد تتأخر في الظهور لدى الطفل المولود مبكرًا، أو ما ...

Apr 28, 2023

https://www.mayoclinic.org/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/infant-development/art-20048012

نمو الرضيع: الرضيع عند سن 3 أشهر - Mayo Clinic (مايو كلينك) توقعي أن تطرأ على الطفل تغيّرات كبيرة في الأشهر القليلة الأولى." /> توقعي أن تطرأ على الطفل تغيّرات كبيرة في الأشهر القليلة الأولى." /> لا يحتوي هذا المحتوى على إصدار باللغة الإنجليزية. هذا المحتوى لا يحتوي على النسخة العربية. [Skip to content](#main-content) [](/ar) - الرعاية في مايو كلينك [الرعاية المتمحورة حول المرضى](/ar/patient-centered-care) [نبذة عن مايو كلينك](/ar/about-mayo-clinic) [احجز موعدًا طبيًا](/ar/appointments) [ابحث عن طبيب](/ar/appointments/find-a-doctor) [فروعنا](/ar/locations) [التجارب السريرية](https://www.mayo.edu/ar/research/clinical-trials) [تواصَل مع مجموعات دعم](https://connect.mayoclinic.org) [دليل المرضى والزوار](/ar/patient-visitor-guide) [التأمين والفواتير](/ar/patient-visitor-guide/billing-insurance) [الأقسام والمراكز](/ar/departments-centers) [الخدمات الدولية](/ar/departments-centers/international) [تواصَل معنا](/ar/about-mayo-clinic/contact) [دليل المرضىوالزوار](/ar/patient-visitor-guide)  - المكتبة الصحية [الأمراض والحالات الصحية](/ar/diseases-conditions) [الأعراض](/ar/symptoms) [الاختبارات والإجراءات](/ar/tests-procedures) [الأدوية والمكملات الغذائية](/ar/drugs-supplements) [نمط الحياة الصحي](/ar/healthy-lifestyle) [الكتب والاشتراكات](https://mcpress.mayoclinic.org/?utm_source=MC-DotOrg-Nav&utm_medium=Link&utm_campaign=MC-Press&utm_content=MCPRESS) [الأمراض والحالاتالصحية](/ar/diseases-conditions)  - للمهنيين الطبيين [موارد للمهنيين الطبيين](/ar/medical-professionals) [إحالة مريض](/ar/medical-professionals/provider-relations/refer-patient) [التعليم الطبي المستمر](https://ce.mayo.edu) [اسأل خبراء مايو (AskMayoExpert)](https://askmayoexpert.mayoclinic.org) [مختبرات مايو كلينك](https://www.mayocliniclabs.com) [مركز الفيديو](https://medprofvideos.mayoclinic.org) [المجلات والمنشورات](/ar/medical-professionals/publications) [جمعية خريجي مايو كلينك](https://alumniassociation.mayo.edu/) [التعليم الطبيالمستمر](https://ce.mayo.edu)  - الأبحاث والتعليم في مايو كلينك ## البحث العلمي [الأبحاث في مايو كلينك](https://www.mayo.edu/ar/research) [الكادر البحثي](https://www.mayo.edu/ar/research/faculty) [المختبرات](https://www.mayo.edu/ar/research/labs) [الـمَرافق الأساسية](https://www.mayo.edu/ar/research/core-facilities/overview) [المراكز والبرامج](https://www.mayo.edu/ar/research/centers-programs) [الدوائر والأقسام](https://www.mayo.edu/ar/research/departments-divisions) [التجارب السريرية](https://www.mayo.edu/ar/research/clinical-trials) [مجلس المراجعة المؤسسية](https://www.mayo.edu/ar/research/institutional-review-board/overview) [زمالات ما بعد الدكتوراه](https://jobs.mayoclinic.org/search-jobs/postdoctoral%20fellowships/33647/1) [برامج المنح التدريبية](https://www.mayo.edu/ar/research/training-grant-programs) ## التعليم [كلية مايو كلينك للطب والعلوم](https://college.mayo.edu) [كلية مايو كلينك للدراسات العليا في العلوم الطبية الحيوية](https://college.mayo.edu/academics/biomedical-research-training/) [كلية أليكس الطبية في مايو كلينك](https://college.mayo.edu/academics/mayo-clinic-alix-school-of-medicine/) [كلية مايو كلينك للدراسات الطبية العليا](https://college.mayo.edu/academics/residencies-and-fellowships/) [كلية مايو كلينك للعلوم الصحية](https://college.mayo.edu/academics/health-sciences-education/) [كلية مايو كلينك للتطوير المهني المستمر](https://ce.mayo.edu) [كلية مايو كلينك للطبوالعلوم](https://college.mayo.edu)  - التبرّع لمايو كلينك [تبرَّع الآن](https://philanthropy.mayoclinic.org/donateMC) [التبرّع لمايو كلينك](/ar/giving-to-mayo-clinic) [أسئلة متكررة](/ar/giving-to-mayo-clinic/contact-us/frequently-asked-questions) [اتصل بنا للتبرع](/ar/giving-to-mayo-clinic/contact-us) [تبرَّعالآن](https://philanthropy.mayoclinic.org/donateMC)  [](/ar) - [احجز موعدًا طبيًا](/ar/appointments) - [تسجيل الدخول](https://onlineservices.mayoclinic.org/content/staticpatient/showpage/patientonline) - يبحث - قائمة طعام [احجز موعدًا طبيًا](/ar/appointments) [تبَرَّع](https://philanthropy.mayoclinic.org/donateMC) [الأمراض والحالات](/ar/diseases-conditions) [ابحث عن طبيب](/ar/appointments/find-a-doctor) الرعاية في مايو كلينك [الرعاية المتمحورة حول المرضى](/ar/patient-centered-care) [نبذة عن مايو كلينك](/ar/about-mayo-clinic) [احجز موعدًا طبيًا](/ar/appointments) [ابحث عن طبيب](/ar/appointments/find-a-doctor) [فروعنا](/ar/locations) [التجارب السريرية](https://www.mayo.edu/ar/research/clinical-trials) [تواصَل مع مجموعات دعم](https://connect.mayoclinic.org) [دليل المرضى والزوار](/ar/patient-visitor-guide) [التأمين والفواتير](/ar/patient-visitor-guide/billing-insurance) [الأقسام والمراكز](/ar/departments-centers) [الخدمات الدولية](/ar/departments-centers/international) [تواصَل معنا](/ar/about-mayo-clinic/contact) [دليل المريضوالزائر](/ar/patient-visitor-guide)  المكتبة الصحية [الأمراض والحالات الصحية](/ar/diseases-conditions) [الأعراض](/ar/symptoms) [الاختبارات والإجراءات](/ar/tests-procedures) [الأدوية والمكملات الغذائية](/ar/drugs-supplements) [نمط الحياة الصحي](/ar/healthy-lifestyle) [الكتب والاشتراكات](https://mcpress.mayoclinic.org/?utm_source=MC-DotOrg-Nav&utm_medium=Link&utm_campaign=MC-Press&utm_content=MCPRESS) [بحث الأمراضوالحالات](/ar/diseases-conditions)  للمهنيين الطبيين [موارد للمهنيين الطبيين](/ar/medical-professionals) [إحالة مريض](/ar/medical-professionals/provider-relations/refer-patient) [التعليم الطبي المستمر](https://ce.mayo.edu) [اسأل خبراء مايو (AskMayoExpert)](https://askmayoexpert.mayoclinic.org) [مختبرات مايو كلينك](https://www.mayocliniclabs.com) [مركز الفيديو](https://medprofvideos.mayoclinic.org) [المجلات والمنشورات](https://www.mayoclinic.org/medical-professionals/publications) [جمعية خريجي مايو كلينك](https://alumniassociation.mayo.edu/) [التعليم الطبيالمستمر](https://ce.mayo.edu)  الأبحاث والتعليم في مايو كلينك ## البحث العلمي [الأبحاث في مايو كلينك](https://www.mayo.edu/ar/research) [الكادر البحثي](https://www.mayo.edu/ar/research/faculty) [المختبرات](https://www.mayo.edu/ar/research/labs) [الـمَرافق الأساسية](https://www.mayo.edu/ar/research/core-facilities/overview) [المراكز والبرامج](https://www.mayo.edu/ar/research/centers-programs) [الدوائر والأقسام](https://www.mayo.edu/ar/research/departments-divisions) [التجارب السريرية](https://www.mayo.edu/ar/research/clinical-trials) [مجلس المراجعة المؤسسية](https://www.mayo.edu/ar/research/institutional-review-board/overview) [زمالات ما بعد الدكتوراه](https://jobs.mayoclinic.org/search-jobs/postdoctoral%20fellowships/33647/1) [برامج المنح التدريبية](https://www.mayo.edu/ar/research/training-grant-programs) ## التعليم [كلية مايو كلينك للطب والعلوم](https://college.mayo.edu) [كلية مايو كلينك للدراسات العليا في العلوم الطبية الحيوية](https://college.mayo.edu/academics/biomedical-research-training/) [كلية أليكس الطبية في مايو كلينك](https://college.mayo.edu/academics/mayo-clinic-alix-school-of-medicine/) [كلية مايو كلينك للدراسات الطبية العليا](https://college.mayo.edu/academics/residencies-and-fellowships/) [كلية مايو كلينك للعلوم الصحية](https://college.mayo.edu/academics/health-sciences-education/) [كلية مايو كلينك للتطوير المهني المستمر](https://ce.mayo.edu) [كلية الطب والعلوم في MayoClinic](https://college.mayo.edu)  التبرّع لمايو كلينك [تبرَّع الآن](https://philanthropy.mayoclinic.org/donateMC) [التبرّع لمايو كلينك](/ar/giving-to-mayo-clinic) [أسئلة متكررة](/ar/giving-to-mayo-clinic/contact-us/frequently-asked-questions) [اتصل بنا للتبرع](/ar/giving-to-mayo-clinic/contact-us) [تبرَّعالآن](https://philanthropy.mayoclinic.org/donateMC)  [**المواعيد في Mayo Clinic** \ تقدم Mayo Clinic المواعيد في كل من أريزونا وفلوريدا ومينيسوتا والمواقع الخاصة بالنظام الصحي المعمول به في Mayo Clinic.\ طلب موعد](/ar/appointments) # [نمط الحياة الصحي](/ar/healthy-lifestyle) [Print](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/infant-development/art-20048012?p=1) Sections 1. [الرئيسية](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/basics/infant-and-toddler-health/hlv-20049400) 1. [صحة الرضّع والأطفال الصغار](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/basics/infant-and-toddler-health/hlv-20049400) 2. [صحة المولود الجديد](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/basics/newborn-health/hlv-20049400) 3. [صحة الرضّع](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/basics/infant-health/hlv-20049400) 4. [صحة الطفل](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/basics/toddler-health/hlv-20049400) 2. [أدق التفاصيل](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/hlv-20049400) 3. [أجوبة الخبير](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/expert-answers/hlv-20049400) 4. [وسائط متعددة](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/multimedia/hlv-20049400) 5. [المصادر](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/resources/hlv-20049400) 6. [Mayo Clinic الأخبار من](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/news/hlv-20049400) 7. [المستجدات](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/whats-new/hlv-20049400) _المنتجات والخدمات_ [](https://diet.mayoclinic.org/us/personalized-plan/?source=mayo&utm_source=Mayo&utm_medium=Display&utm_campaign=LeftRailImage2) ## نمو الرضيع: الرضيع عند سن 3 أشهر _يبدأ نمو الرضع منذ الولادة. فكرَّي في المراحل الرئيسية لنمو الطفل منذ الولادة حتى الشهر الثالث — وتعرفي على ما تفعلينه عند وجود مشكلة ما._ [من إعداد فريق مايو كلينك](/ar/about-this-site/meet-our-medical-editors) يحدث الكثير خلال الأشهر الثلاثة الأولى من حياة الطفل. يصل معظم الأطفال إلى بعض معالم النمو البارزة في أعمار متشابهة، ولكن يتبع كل طفل مسارًا خاصًا في النمو. توقعي أن ينمو الطفل ويتطور بوتيرة خاصة به قد تختلف عن غيره. وضعي في اعتبارك أن بعض معالم النمو قد تتأخر في الظهور لدى الطفل المولود مبكرًا، أو ما يُعرف بالخديج. بينما تتعرفين على الطفل أكثر فأكثر، فكري في تلك المعالم العامة لنمو الرضع. ### ما يمكنك توقعه قد تشعرين في البداية أن رعاية الطفل تشبه السير في حلقة مفرغة من الرضاعة والحفاضات والتهدئة. لكن سرعان ما ستبدأ العلامات الدالة على نمو الطفل وتطوره في الظهور. - **المهارات الحركية.** قد تكون حركات طفلك حديث الولادة متشنجة في البداية. لكن أغلب الأطفال يبدؤون في التحكم في الحركة خلال الشهرين التاليَين. وخلال هذا الوقت، تزداد قوة رقبة الطفل حديث الولادة أيضًا. ينبغي كذلك أن يكون الطفل قادرًا على دعم رأسه بنفسه لدى بلوغ شهرين من العمر. وبنهاية الشهر الثالث، يتمكن أغلب الرضع من رفع رؤوسهم وصدورهم مستندين إلى مرافقهم عند الاستلقاء على بطونهم. ويستكشف الرضّع أيضًا أيديهم خلال هذه الفترة، فيتمكن الرضيع من بسط يديه وقبضها، وبحلول الشهر الثالث يمكنه جذب اللعب وتوجيهها نحو فمه. - **السمع.** يستطيع الأطفال حديثو الولادة السمع، ولكنهم لا يفهمون ما تعنيه الأصوات. ويبدأ الرضيع \-عند بلوغ عمره شهرًا واحدًا\- التعرف على الأصوات المألوفة لديه، وربما يبدي استجابة لها بتحريك رأسه. وبحلول الشهر الثالث من عمره، يمكن أن يستجيب الرضيع لتلك الأصوات بنوع من التفاعل، وربما يهدأ للاستماع إلى صوتك. - **الإبصار.** خلال الأشهُر الثلاثة الأولى، يكون اهتمام الرضيع الأكبر بالوجوه. وفي هذه الفترة، يُحتمل أن يكتسب الرضيع القدرة على متابعة جسم ما أثناء حركته أمام عينيه. وتدريجيًا يستطيع الرضع التركيز على الأجسام الأبعد مكانًا. وربما يبدأ الرضّع في الشهر الثاني تقريبًا في الابتسام عندما يبتسم الآخرون لهم. وبنهاية الشهر الثالث، يُتوقع أن يبدأ الرضيع بالتواصل البصري، وربما يكون قادرًا أيضًا على التمييز بين الألوان. - **التواصل.** يستوعب الرضّع معلومات مثل لغة جسد ذويهم وتعبيراتهم والطريقة التي يحملونهم بها. ولكن الطريقة التي يعبّر بها الرضّع عن احتياجاتهم هي البكاء في الأغلب. في عمر شهرين، قد يصدر الرضيع صوت هديل ويكرر الأصوات المتحركة عند الحديث معه أو اللعب معه بلطف. وقد يبدأ الرضيع في الشهر التالي بتجربة الأصوات الأخرى كالطقطقة أو القرقرة أو التعفيط بشفتيه، وربما يحاكي الأصوات ويبتسم عند سماع صوتك. ### دعم تطور الرضيع علاقتكِ بطلفك هي الركيزة الأساسية لتطوره. ولهذا ينبغي أن تثقي في قدرتكِ على تلبية احتياجات رضيعكِ. من الأمور المهمة التي يمكنكِ فعلها من أجل طفلكِ، العناية بنفسك. فكثيرًا ما تجد بعض المسؤولات حديثًا عن تقديم الرعاية للأطفال أنفسهن في دوامة عاطفية خلال الشهر الأول. وهذا أمر شائع الحدوث. قد يفيدكِ الحرص على النوم متى استطعت ذلك، وكذلك الاستمرار في ممارسة الأنشطة التي تستمتعين بها. ولا تترددي في طلب المساعدة في أداء المهام المنزلية أو رعاية الرضيع. ولكن إذا وجدتِ نفسكِ تشعرين بالحزن الشديد أو الأسى لمدة تتجاوز بضعة أسابيع، فتحدثي مع طبيبك. اتبعي النصائح التالية لدعم تطور رضيعكِ بصفة عامة: - **احملي طفلك الرضيع.** تساعد ملامسة الرضيع على تطور دماغه. وكذلك فإن حمل الطفل يمكن أن يساعده على الشعور بالأمان والحماية والحب. فاجعلي رضيعكِ يتمسّك بأصبعك الأصغر ويلمس وجهك. - **تحدّثي بحُرية.** عندما ينظر إليكِ رضيعكِ، تواصلي معه ببصرك. تحدثي أيضًا مع طفلكِ الرضيع وغيّري تعبيرات وجهك ونبرة صوتك. فهذه المحادثة البسيطة تضع الأساس للتطور اللغوي. غني لطفلك، أو اقرأي له قصة بصوت مسموع، وتفاعلي مع أصوات الهديل والقرقرة التي يصدرها. - **اجعلي الأمر ممتعًا.** قدّمي لطفلك لُعبًا لكل منها ملمس مختلف أو ملامح واضحة. وضَعي طفلك على بطنه كي يلعب بها، لكن مع متابعتك له بدقّة. أصدري أصواتًا تجذب الانتباه لتشجيع الرضيع على رفع رأسه. يشعر الكثير من الأطفال حديثي الولادة بالتململ أو الانزعاج عندما يستلقون على بطونهم، ولا بأس في ذلك. لذلك اجعلي تلك الفترات قصيرة في البداية. لكن استمري في المحاولة. وعند شعور الرضيع بالتعب، ضعيه على ظهره لينام. - **الأمر شيق ولكن ليس إلى حد كبير.** كل ما يحدث هو شيء جديد بالنسبة للرضيع. وقد يشعر الرُّضع أثناء تعلُّمهم بعبء زائد من التجارب الجديدة. ومن الوسائل التي يمكن أن يستخدمها الرضيع لتنبيهكِ إلى أنه يحتاج إلى بعض الراحة البكاء. وقد يكون التفات الطفل الرضيع أو ثنيه ظهره طريقة للتعبير لكِ عن زيادة العبء على حواسّه، أو ما يُطلق عليه أيضًا فرط التحفيز. - **تفاعَلي سريعًا مع دموعه.** يبلغ البكاء عند معظم الأطفال حديثي الولادة ذروته بعد الولادة بستة أسابيع تقريبًا ثم يقل تدريجيًا. فتفاعلي مع رضيعكِ سريعًا عندما يبكي. ولن يسبب فرط الاهتمام هذا تدليل الطفل لدرجة مبالغ فيها، وإنما هي صورة من الرعاية التي تساعد على بناء رابطة قوية بينكِ وبين رضيعك. وهذه الرابطة هي أساس الثقة التي يحتاجها طفلكِ حتى يهدأ دون مساعدتكِ يومًا ما. مع ذلك فقد يكون البكاء هو الطريقة التي يتبعها الطفل للسيطرة على مشاعره. وربما لا يكون هناك ما يمكنكِ فعله سوى الوجود بالقرب منه. ومع أن سماع البكاء أمر عسير التحمل، فلا تعتبري بكاء رضيعكِ على أنه فشل في العناية به. ### عندما يكون هناك شيء على غير ما يرام يمكن أن يصل طفلك إلى بعض مراحل النمو قبل أوانها ويتأخر في بعضها الآخر، وهذا أمر شائع. ومع ذلك، يُستحسن الإلمام ببعض المؤشرات التحذيرية لتأخر النمو. استشيري طبيب الأطفال إذا لاحظتِ أيًا من المؤشرات التالية: - صعوبة في الأكل - عدم التفاعل مع الأصوات المرتفعة - عدم تتبع الأجسام المتحركة بعينيه - المظهر المتصلب ونُدرة تحريك الذراعين أو الساقين، أو شدة ليونتهما ينبغي تذكر أن كل طفل له سماته الفريدة، وفي الوقت ذاته ينبغي الانتباه لشعوركِ تجاهه. وفي حال شعرتِ بحاجة إلى التواصل مع طبيب الأطفال، تواصلي معه. فكلما اكتُشفت المشكلة مبكرًا، أمكن علاجها مبكرًا. - [تبادلها عبر](https://www.facebook.com/sharer.php?u=https://www.mayoclinic.org/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/infant-development/art-20048012) - [ارسلها في تغريدة](http://twitter.com/intent/tweet?url=https://www.mayoclinic.org/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/infant-development/art-20048012&text=%d9%86%d9%85%d9%88+%d8%a7%d9%84%d8%b1%d8%b6%d9%8a%d8%b9%3a+%d8%a7%d9%84%d8%b1%d8%b6%d9%8a%d8%b9+%d8%b9%d9%86%d8%af+%d8%b3%d9%86+3+%d8%a3%d8%b4%d9%87%d8%b1+(%d9%85%d8%a7%d9%8a%d9%88+%d9%83%d9%84%d9%8a%d9%86%d9%83)) 28/04/2023 إظهار المَراجع 1. Cook WJ, et al., eds. Mayo Clinic Guide to Your Baby's First Years: Newborn to Age 3. Mayo Clinic Press; 2020. 2. Altmann T, et al., eds. Your Baby's First Year. 5th ed. American Academy of Pediatrics; 2020. https://shop.aap.org. Accessed Aug. 2, 2022. 3. Altmann T, et al., eds. The first month. In: Caring for Your Baby and Young Child: Birth to Age 5. 7th ed. Bantam; 2019. https://shop.aap.org. Accessed Aug. 2, 2022. 4. Sudden infant death syndrome (SIDS): Other FAQs. National Institute of Child Health & Human Development. https://www.nichd.nih.gov/health/topics/sids/conditioninfo/reduce. Accessed Dec. 5, 2022. [انظر المزيد من التفاصيل الشاملة](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/basics/infant-and-toddler-health/hlv-20049400) ## المنتجات والخدمات 1. [كتاب: Mayo Clinic Guide to Your Baby's First Years (دليل مايو كلينك للسنوات الأولى لطفلك)](https://order.store.mayoclinic.com/books/GNWEB16?utm_source=MC-DotOrg-PS&utm_medium=Link&utm_campaign=Baby-Book&utm_content=BFY) ## اطلع كذلك على 01. [Bathing your newborn](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/healthy-baby/art-20044438) 02. [Baby poop: What to expect](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/expert-answers/baby-poop/faq-20057971) 03. [Baby's head shape: Cause for concern?](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/healthy-baby/art-20045964) 04. [Breast milk storage](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/breast-milk-storage/art-20046350) 05. [Breastfeeding and medications](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/breastfeeding-and-medications/art-20043975) 06. [Breastfeeding nutrition: Tips for moms](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/breastfeeding-nutrition/art-20046912) 07. [Crying baby](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/healthy-baby/art-20043859) 08. [Newborn feeding basics](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/healthy-baby/art-20047741) 09. [Induced lactation](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/expert-answers/induced-lactation/faq-20058403) 10. [Newborn feedings](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/expert-answers/newborn/faq-20057752) 11. [Pacifiers and your baby](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/pacifiers/art-20048140) 12. [Umbilical cord care: Do's and don'ts for parents](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/umbilical-cord/art-20048250) 13. [Uncircumcised penis: Is special care needed?](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/expert-answers/uncircumcised-penis/faq-20058327) 14. [Baby's soft spots](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/multimedia/babys-soft-spots/vid-20084737) 15. [What a newborn really looks like](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/newborn/art-20546807) عرض المزيد من المحتوى ذي الصلة Advertisement لا تُقدم Mayo Clinic الدعم للشركات أو المنتجات المُعلَّن عنها هنا. لكن تدعم العائدات الإعلانية رسالتنا غير الربحية. **الإعلان والرعاية** - [البوليصة](/ar/about-this-site/advertising-sponsorship-policy) - [فرص الإعلان](/ar/about-this-site/advertising-sponsorship) - [خيارات الإعلان](https://optout.aboutads.info/) ### Mayo Clinic Press تحقق من هذه الكتب الأكثر مبيعًا والعروض الخاصة على الكتب والنشرات الإخبارية من [Mayo Clinic Press](https://mcpress.mayoclinic.org/?utm_source=MC-DotOrg-Text&utm_medium=Link&utm_campaign=MC-Press&utm_content=MCPRESS). - [توصيات مايو كلينك بشأن السلس \- Mayo Clinic Pressتوصيات مايو كلينك بشأن السلس](https://order.store.mayoclinic.com/flex/mmv/incon01/?altkey=INMCPRC&utm_source=MC-DotOrg-Text&utm_medium=Link&utm_campaign=Incontinence-Book&utm_content=INC) - [كتاب أساسيّات داء السكري \- Mayo Clinic Pressكتاب أساسيّات داء السكري](https://order.store.mayoclinic.com/flex/mmv/ESDIAB1/?altkey=ESMCPRC&utm_source=MC-DotOrg-Text&utm_medium=Link&utm_campaign=Diabetes-Book&utm_content=EDIAB) - [السمع والتوازن في مايو كلينك \- Mayo Clinic Pressالسمع والتوازن في مايو كلينك](https://order.store.mayoclinic.com/flex/mmv/HRBAL02/?altkey=HRMCPRC&utm_source=MC-DotOrg-Text&utm_medium=Link&utm_campaign=Hearing-Book&utm_content=HEAR) - [تقييم النظام الغذائي المجاني من مايو كلينك \- Mayo Clinic Pressتقييم النظام الغذائي المجاني من مايو كلينك](https://diet.mayoclinic.org/us/diet-assessment/diet-assessment/?profile=true&promo=65-qtr&utm_source=Mayo&utm_medium=Display&utm_campaign=text_link) - [خطاب مايو كلينك الصحي — كتاب مجاني \- Mayo Clinic Pressخطاب مايو كلينك الصحي — كتاب مجاني](https://order.store.mayoclinic.com/hl/HLFREEB?utm_source=MC-DotOrg-Text&utm_medium=Link&utm_campaign=HealthLetter-Digital&utm_content=HL_FREEBOOK) . ART-20048012 1. [نمط الحياة الصحي](/ar/healthy-lifestyle) 2. [صحة الرضّع والأطفال الصغار](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/basics/infant-and-toddler-health/hlv-20049400) 3. [أدق التفاصيل](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/hlv-20049400) 4. Infant development Birth to 3 months  ## عطاؤك له أثر كبير — تبرَّع الآن! [تبرَّع](https://philanthropy.mayoclinic.org/donateMC) تساهم التبرّعات، وهي قابلة للخصم الضريبي، في دعم آخر التطورات في الأبحاث وطرق الرعاية لإحداث نقلة نوعية في الطب. [تبرَّع](https://philanthropy.mayoclinic.org/donateMC) - [ابحث عن طبيب](/ar/appointments/find-a-doctor) - [استكشف الوظائف](https://jobs.mayoclinic.org) - [اشترك في النشرات الإلكترونية المجانية](https://links.e.response.mayoclinic.org/preferencecenter) ## [نبذة عن مايوكلينك](/ar/about-mayo-clinic) - [نبذة عن هذا الموقع](/ar/about-this-site) - [تواصَل معنا](/ar/about-mayo-clinic/contact) - [فروعنا](/ar/locations) - [سياسة المعلومات الصحية](/ar/about-this-site/health-information-policy) - [منظمة رعاية مسؤولة (ACO) معتمَدة لدى ميديكير](/ar/about-mayo-clinic/aco) - [الطلبات الإعلامية](https://newsnetwork.mayoclinic.org/newsroom/) - [الشبكة الإخبارية](https://newsnetwork.mayoclinic.org/ar/) - [شفافية الأسعار](/ar/patient-visitor-guide/billing-insurance/price-estimates/chargemaster) ## [المهنيونالطبيون](/ar/medical-professionals) - [اسأل خبراء مايو (AskMayoExpert)](https://askmayoexpert.mayoclinic.org/) - [التجارب السريرية](https://www.mayo.edu/ar/research/clinical-trials) - [جمعية خريجي مايو كلينك](https://alumniassociation.mayo.edu) - [إحالة مريض](/ar/medical-professionals/provider-relations/refer-patient) ## [الأعمال](https://businessdevelopment.mayoclinic.org) - [البرنامج الصحي للمسؤولين الإداريين](/ar/departments-centers/mayo-clinic-executive-health-program/sections/overview/ovc-20253196) - [الشراكات المهنية الدولية](/ar/departments-centers/international/international-business-collaborations) - [المَرافق والعقارات](/ar/about-mayo-clinic/facilities-and-real-estate) - [معلومات المورّدين](/ar/about-mayo-clinic/supplier-information) ## [المهنيونالطبيون](/ar/medical-professionals) - [اسأل خبراء مايو (AskMayoExpert)](https://askmayoexpert.mayoclinic.org/) - [التجارب السريرية](https://www.mayo.edu/ar/research/clinical-trials) - [جمعية خريجي مايو كلينك](https://alumniassociation.mayo.edu) - [إحالة مريض](/ar/medical-professionals/provider-relations/refer-patient) ## [الأعمال](https://businessdevelopment.mayoclinic.org) - [البرنامج الصحي للمسؤولين الإداريين](/ar/departments-centers/mayo-clinic-executive-health-program/sections/overview/ovc-20253196) - [الشراكات المهنية الدولية](/ar/departments-centers/international/international-business-collaborations) - [المَرافق والعقارات](/ar/about-mayo-clinic/facilities-and-real-estate) - [معلومات المورّدين](/ar/about-mayo-clinic/supplier-information) ## [الطلاب](https://college.mayo.edu) - [متطلبات القبول](https://college.mayo.edu/admissions-and-tuition/) - [البرامج الدراسية](https://college.mayo.edu/academics/) - [منصة الطلاب والهيئة التدريسية](https://login.edlink.mayo.edu/authenticationendpoint/login.do?commonAuthCallerPath=%2Fsamlsso&forceAuth=false&passiveAuth=false&tenantDomain=carbon.super&sessionDataKey=5575b8c9-06e5-4e99-bee0-0681c7a12289&relyingParty=LUM6P_LuminisPortal&type=samlsso&sp=LUM6P_LuminisPortal&isSaaSApp=false&authenticators=BasicAuthenticator%3ALOCAL) ## [الطلاب](https://college.mayo.edu) - [البرامج الدراسية](https://college.mayo.edu/academics/) - [متطلبات القبول](https://college.mayo.edu/admissions-and-tuition/) - [منصة الطلاب والهيئة التدريسية](https://login.edlink.mayo.edu/authenticationendpoint/login.do?commonAuthCallerPath=%2Fsamlsso&forceAuth=false&passiveAuth=false&tenantDomain=carbon.super&sessionDataKey=5575b8c9-06e5-4e99-bee0-0681c7a12289&relyingParty=LUM6P_LuminisPortal&type=samlsso&sp=LUM6P_LuminisPortal&isSaaSApp=false&authenticators=BasicAuthenticator%3ALOCAL) ## [الباحثون](https://www.mayo.edu/ar/research) - [الكادر البحثي](https://www.mayo.edu/ar/research/faculty) - [المختبرات](https://www.mayo.edu/ar/research/labs) ## [المرضىالدوليون](/ar/departments-centers/international) - [المواعيد الطبية](/ar/departments-centers/international/appointments) - [الخدمات المالية](/ar/departments-centers/international/financial-services) - [الفروع والمكاتب الدولية](/ar/departments-centers/international/locations) ## [الرعاية الخيرية والمساعدةالمالية](/ar/patient-visitor-guide/billing-insurance/financial-assistance) - [تقييم الاحتياجات الصحية المجتمعية](https://www.communityengagement.mayoclinic.org/community-health-needs-assessment) - [مستندات المساعدة المالية – أريزونا](/ar/patient-visitor-guide/billing-insurance/financial-assistance/arizona-documents) - [مستندات المساعدة المالية – فلوريدا](/ar/patient-visitor-guide/billing-insurance/financial-assistance/florida-documents) - [مستندات المساعدة المالية – مينيسوتا](/ar/patient-visitor-guide/billing-insurance/financial-assistance/minnesota-documents) * * * ## تابعنا على منصات التواصل - [تويتر](https://twitter.com/mayoclinic) - [فيسبوك](https://www.facebook.com/MayoClinic) - [يوتيوب](https://www.youtube.com/user/mayoclinic) ## احصل على تطبيق مايو كلينك - [](https://play.google.com/store/apps/details?id=com.mayoclinic.patient&hl=ar&gl=US) - [](https://apps.apple.com/us/app/mayo-clinic/id523220194) - [الشروط والأحكام](/ar/about-this-site/terms-conditions-use-policy) - [سياسة الخصوصية](/ar/about-this-site/privacy-policy) - [إشعار ممارسات الخصوصية](https://mcforms.mayo.edu/mc5200-mc5299/mc5256-01ar.pdf) - [إشعار بعدم التمييز](https://mcforms.mayo.edu/mc2500-mc2599/mc2570-61.pdf) - [بيان حول تسهيلات إتاحة محتوى الموقع لذوي الإعاقة](/ar/about-this-site/accessibility-statement) - [سياسة الإعلانات والرعاية](/ar/about-this-site/advertising-sponsorship-policy) - [خريطة الموقع](/ar/site-help/site-map) - [إدارة ملفات الارتباط](https://www.mayoclinic.org/#) - [الشروط والأحكام](/ar/about-this-site/terms-conditions-use-policy) - [سياسة الخصوصية](/ar/about-this-site/privacy-policy) - [إشعار ممارسات الخصوصية](https://mcforms.mayo.edu/mc5200-mc5299/mc5256-01ar.pdf) - [إشعار بعدم التمييز](https://mcforms.mayo.edu/mc2500-mc2599/mc2570-61.pdf) - [بيان حول تسهيلات إتاحة محتوى الموقع لذوي الإعاقة](/ar/about-this-site/accessibility-statement) - [سياسة الإعلانات والرعاية](/ar/about-this-site/advertising-sponsorship-policy) - [خريطة الموقع](/ar/site-help/site-map) - [إدارة ملفات الارتباط](https://www.mayoclinic.org/#) * * * اللغة:العربية - [English](/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/infant-development/art-20048012) - [Español](/es/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/infant-development/art-20048012) - [العربية](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/infant-development/art-20048012) - [简体中文](/zh-hans/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/infant-development/art-20048012) © 1998-2024 مؤسسة مايو للتعليم والبحث الطبي. جميع الحقوق محفوظة. اللغة:العربية - [English](/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/infant-development/art-20048012) - [Español](/es/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/infant-development/art-20048012) - [العربية](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/infant-development/art-20048012) - [简体中文](/zh-hans/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/infant-development/art-20048012)

Arabic

ar

الطفولة

مراحل نمو الطفل

ما هي أهم معالم نمو الطفل في السنة الأولى؟

معالم النمو العاطفي والاجتماعي عند الأطفال | "بيبي كير" - Bebecare

https://www.bebecare.me/ar/social-development/social-and-emotional-development-milestones-in-kids/

يبدأ الأطفال ببناء علاقات مع الأشخاص من حولهم منذ الولادة. ويسهم التفاعل مع الآخرين في تنمية مهاراتهم الاجتماعية والعاطفية مثل فهم العواطف والتحكم بالتصرفات ...

https://www.bebecare.me/ar/social-development/social-and-emotional-development-milestones-in-kids/

معالم النمو العاطفي والاجتماعي عند الأطفال \| "بيبي كير" - [English](https://www.bebecare.me/social-development/social-and-emotional-development-milestones-in-kids/)   [](https://www.bebecare.me/ar/contact-us/) [اشتري الآن](https://www.bebecare.me/ar/buy-now/) - [تطور سلوك الأطفال](https://www.bebecare.me/ar/social-development/) - [صحة وتغذية الطفل](https://www.bebecare.me/ar/health-and-nutrition/) - [إتصلي بنا](https://www.bebecare.me/ar/contact-us/) - [المنتجات](https://www.bebecare.me/ar/products/) - [إتصلي بنا](https://www.bebecare.me/ar/contact-us/) [](https://www.bebecare.me/ar) # معالم النمو العاطفي والاجتماعي عند الطفل منذ الولادة حتى بلوغه الرابعة من عمره  يبدأ الأطفال ببناء علاقات مع الأشخاص من حولهم منذ الولادة. ويسهم التفاعل مع الآخرين في تنمية مهاراتهم الاجتماعية والعاطفية مثل فهم العواطف والتحكم بالتصرفات. ومن المهم أن ندرك بعض المعالم التي من المتوقع أن تظهر عند الأطفال في المرحلة العمرية المذكورة لاحقاً. وسيساعدكم المقال على تطوير الأسس اللازمة للنمو العاطفي والاجتماعي الصحي للأطفال في المرحلة القادمة من عمرهم. معالم النمو العاطفي والاجتماعي عند الطفل منذ الولادة حتى بلوغه الرابعة من عمره اختيارمعالم النمو الاجتماعي والعاطفي عند الأطفال حديثي الولادة حتى عمر 3 أشهرالأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 4 – 6 أشهرالأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 7 – 9 أشهرالأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 10 أشهر إلى سنةالأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين سنة إلى سنتينالأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين سنتين إلى 3 سنواتالأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3 – 4 سنوات يعبر الأطفال عن مشاعرهم من خلال البكاء ويتواصلون مع ردود أفعالكم من خلال الوجه والجسم، حيث يهتم الأطفال بالأشياء التي لا تبعد عن وجوههم أكثر من 13 بوصة. ويهدأ الأطفال عندما يتلقون الاهتمام من شخص بالغ مألوف لديهم. وربما يلجأ الطفل إلى تهدئة نفسه من خلال مص اليدين والأصابع. ويبتسم الأطفال وتبدو عليهم معالم السرور كاستجابة لتفاعل اجتماعي ما، وربما يحاول الأطفال بناء تواصل بصري مع الأشخاص الذين يعتنون بهم ويبتسمون للناس من حولهم أيضاً. يعبر الأطفال في هذا العمر عن انزعاجهم لأسباب متعددة (مثل الجوع والألم وغيرها) من خلال البكاء وفق مستويات وطرق مختلفة ويتوقفون عن البكاء عندما يرتاحون. ويبدأ الأطفال في هذا العمر بالتمييز بين الوجوه المألوفة والغريبة بالنسبة لهم ولذلك فهم يبتسمون بشكل عفوي للأشخاص المألوفين ويُظهرون الحذر تجاه الغرباء. ويلعب الأطفال بالأشياء من خلال هزها ويلوحون بأيديهم وأرجلهم للتعبير عن شعورهم بالحماس. ويستمتع الأطفال في هذا العمر بالتفاعل الاجتماعي مع الآخرين ويرغبون بممارسة ألعاب الكبار المألوفة مثل لعبة الاختباء. وربما يبكي الأطفال عندما يتوقف الشخص البالغ عن التواصل معهم ويحاول الأطفال في هذا العمر تقليد حركات وتعابير وجوه الأشخاص المحيطين بهم. يستمتع الأطفال في هذا العمر بالنظر إلى أنفسهم في المرآة ويميزون أسماءهم. ويعبرون عن عواطفهم المختلفة بوضوح من خلال الابتسام والبكاء والإشارة. ويفضل الأطفال في هذا العمر بعض الألعاب على غيرها أو يتعلقون بالأشياء التي تمنحهم الشعور بالراحة. ويتمسك الأطفال بالأشخاص البالغين المألوفين لهم وتظهر عليهم معالم القلق عندما يبتعدون عنهم. كما تظهر عليهم أيضاً مشاعر الخجل والقلق تجاه الغرباء. ويفهم الأطفال في هذا العمر أوامركم التي تنهيهم عن القيام بشي ما أو أن الشخص الآخر غاضب منهم. ويقلد الأطفال في هذه المرحلة العمرية أصوات الآخرين وإيماءاتهم. يتفاعل الأطفال مع الآخرين بشكل أكبر ويبدأون بإصدار الأصوات والإيماءات والحركات لجذب انتباه من حولهم. وربما يبدأون بإظهار إشارات على الاستقلال ورفض تقديم المساعدة لهم، أي أنهم سيرفضون إطاعة الأوامر – على سبيل المثال – رغم فهمهم لما تطلبونه منهم. وفي هذا العمر يصبح الأطفال قادرين على اتباع التوجيهات البسيطة، إذ يمكنهم مثلاً أن يمدوا ذراعيهم أو أرجلهم عندما يُطلب منهم ذلك من أجل ارتداء ملابسهم. ويحاولون أيضاً اختبار صبر الشخص الذي يعتني بهم من خلال رفض تناول الطعام وقد تظهر عليهم معالم الخوف في المواقف غير المألوفة. يهتم الصغار بالأطفال الآخرين ويلعبون معهم ويتشاركون الألعاب معاً. ويمارس الأطفال في هذا العمر ألعاباً بسيطة مثل إطعام اللعبة ويرغبون بتجربة أشياء جديدة. وتظهر قدرة الأطفال على الاهتمام بالأشياء والإشارة إليها ليتمكن الآخرون من رؤيتها ويعبرون عن عواطفهم بوضوح أكبر من خلال نوبات الغضب والخوف والتعلق والتشبث. كما يبدأون بالتعرف على أنفسهم كأشخاص مستقلين ولكنهم يستمرون بتقليد الآخرين خاصة البالغين والأطفال الأكبر سناً. ويُظهر الأطفال مزيداً من الاستقلالية والتحدي في هذا العمر (مثل القيام بالتصرفات التي ينهاهم الأهل عنها). يبدي الأطفال قلقاً وخوفاً من الآخرين من تلقاء نفسهم ويلعبون مع الأطفال الآخرين (ألعاباً تعاونية) لوقت قصير ويتناوبون أثناء اللعب أيضاً. ويتطور إدراك الأطفال في هذا العمر لفكرة التملك “هذه لي” و”هذه لهم” ويصبح بإمكانهم تمييز شخص معين واعتباره صديقاً لهم والتعامل معه بشكل مختلف. كما يصبح بإمكانهم الاهتمام بشؤونهم بأنفسهم دون الحاجة إلى مساعدة. ويستمتع الأطفال في هذا العمر بممارسة الأنشطة الروتينية وربما ينزعجون من التغييرات. ويصبح الأطفال قادرون على ارتداء وخلع ملابسهم بأنفسهم ويستمتعون بمساعدة أهلهم في الأعمال المنزلية البسيطة وتتطور قدرتهم على التعبير عن حاجتهم إلى دخول المرحاض وبالتالي يمكن للوالدين تدريبهم على استخدام المرحاض في هذا العمر. يفضل الطفل أن يلعب مع الأطفال الآخرين على اللعب بمفرده ويمضي وقتاً طويلاً في اللعب مع أقرانه. وتتطور في هذه الفترة قدرات الطفل على التفاوض لحل المشاكل. كما تنمو القدرات الإبداعية عند الأطفال من خلال ممارسة الألعاب التي تعتمد على الخيال، إلا أن الطفل قد يخلط بين الواقع والخيال. وفي هذا العمر يصبح الطفل قادراً على التعبير عن رغباته وانزعاجه بشكل واضح. وأخيراً، من المهم أن تدركوا بأن كل طفل ينمو بالسرعة التي تناسبه، فقد تتأخر معالم نمو أطفالكم أو تظهر في وقت مبكر. وستلاحظون أن كل طفل تتطور قدراته بشكل مختلف عن الآخر. ولذلك فمن المهم تعزيز النمو الاجتماعي والعاطفي لدى أطفالكم مع إفساح المجال لكل طفل لتنمية قدراته بالسرعة التي تناسبه. ونذكركم بأن هذه المعالم هي مجرد إرشادات وتوقعات حول النمو الاجتماعي والعاطفي لدى الأطفال. [عودة](https://www.bebecare.me/ar/social-development/) عرض المصادر - Help Me Grow. (n.d.). Social and Emotional Milestones. Retrieved from [http://helpmegrowmn.org/HMG/DevelopMilestone/SocialEmotionalMilestones/index.html](http://helpmegrowmn.org/HMG/DevelopMilestone/SocialEmotionalMilestones/index.html) - Stanford Children’s Health: Lucile Packard Children’s Hospital – Stanford. (n.d.). Your Child’s Social and Emotional Development. Retrieved from [https://www.stanfordchildrens.org/en/topic/default?id=your-childs-social-and-emotional-development-1-4521](https://www.stanfordchildrens.org/en/topic/default?id=your-childs-social-and-emotional-development-1-4521) - U.S. Department of Education. (n.d.). Milestones: Understanding Your Child’s Social and Emotional Development from Birth to Age 5. Retrieved from [https://www2.ed.gov/about/inits/ed/earlylearning/talk-read-sing/feelings-milestones.pdf](https://www2.ed.gov/about/inits/ed/earlylearning/talk-read-sing/feelings-milestones.pdf) - The Urban Child Institute. (n.d.). What Do We Know About Social and Emotional Development in Early Childhood? Retrieved from [http://www.urbanchildinstitute.org/resources/publications/good-start/social-and-emotional-development](http://www.urbanchildinstitute.org/resources/publications/good-start/social-and-emotional-development) - Morin, A. (n.d.). Social and Emotional Skills: What to Expect at Different Ages. Understood. Retrieved from [https://www.understood.org/en/learning-thinking-differences/signs-symptoms/age-by-age-learning-skills/social-and-emotional-skills-what-to-expect-at-different-ages](https://www.understood.org/en/learning-thinking-differences/signs-symptoms/age-by-age-learning-skills/social-and-emotional-skills-what-to-expect-at-different-ages) - Kamloops Children’s Therapy. (n.d.). Infant Developmental Milestones: Social and Emotional Development. Retrieved from [http://www.kamloopschildrenstherapy.org/social-emotional-infant-milestones](http://www.kamloopschildrenstherapy.org/social-emotional-infant-milestones ) ### الأكثر قراءة [](https://www.bebecare.me/ar/social-development/toddler-proofing-your-home/) ## [منزل صديقاً للطفل](https://www.bebecare.me/ar/social-development/toddler-proofing-your-home/) [اقرؤوا المزيد](https://www.bebecare.me/ar/social-development/toddler-proofing-your-home/) [](https://www.bebecare.me/ar/social-development/building-family-bonds-with-your-children/) ## [بناء علاقات عائلية متينة مع أطفالكم](https://www.bebecare.me/ar/social-development/building-family-bonds-with-your-children/) [اقرؤوا المزيد](https://www.bebecare.me/ar/social-development/building-family-bonds-with-your-children/) [](https://www.bebecare.me/ar/social-development/teaching-your-toddler-to-share/) ## [تعليم الطفل قيم المشاركة والإيثار](https://www.bebecare.me/ar/social-development/teaching-your-toddler-to-share/) [اقرؤوا المزيد](https://www.bebecare.me/ar/social-development/teaching-your-toddler-to-share/) #### تواصلوا معنا ##### نصيحةٌ تقدمها الخبيرات لنلبي حاجتك تعرّفي على فريق الخبيرات المكوّن من أخصائيات التغذية واستشاريات الرضاعة الطبيعية من يوم الأحد إلى الجمعة بين التاسعة صباحاً وحتى السادسة مساءً - **الإمارات** 8002562323 - رقم مجاني - **السعودية** 8008971902 - رقم مجاني للخطوط الثابتة - **مصر** 16146 - **للبلدان الأخرى.** 97144209488+ - **واتسآب** 971557859705+ - **مصر** ۰۱۰۲٥۲۲۹۰٥۷ - **البريد الإلكتروني** bebecare@danone.com - [لمعرفة المزيد](https://www.bebecare.me/ar/contact-us/) تابعنا [](https://www.facebook.com/bebecare.me)[](https://www.instagram.com/bebecareme/) - [خريطة الموقع](https://www.bebecare.me/ar/sitemap/) - [إتصلي بنا](https://www.bebecare.me/ar/contact-us/) - [الشروط والأحكام](https://www.bebecare.me/ar/terms-and-conditions/) - [سياسة حماية الخصوصية](https://www.bebecare.me/ar/privacy-policy/) © بيبي كير 2020 تعود ملكية هذا الموقع إلى شركة نيوتريشيا الشرق الأوسط DMCC، المسجّلة في مركز دبي للسلع المتعددة برقم 32150 This site is registered on [wpml.org](https://wpml.org) as a development site. Switch to a production site key to [remove this banner](https://wpml.org/faq/how-to-remove-the-this-site-is-registered-on-wpml-org-as-a-development-site-notice/).

Arabic

ar

الطفولة

مراحل نمو الطفل

ما هي أهم معالم نمو الطفل في السنة الأولى؟

جدول مراحل نمو الطفل من اليوم الأول إلى عمر سنة - Mumzworld

https://blog.mumzworld.com/ar/%D8%AC%D8%AF%D9%88%D9%84-%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84-%D9%85%D9%86-%D8%A7%D9%84%D9%8A%D9%88%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%88%D9%84-%D8%A5%D9%84%D9%89/

في هذه المرحلة يتمتع الطفل بكامل مهارات السمع. ومع ذلك لا يمكنهم رؤية ما هو أبعد عن 8 إلى 12 بوصة، وستلاحظين أن طفلك يمكنه تقليب رأسه على الاتجاهين عندما يكون ...

https://blog.mumzworld.com/ar/%D8%AC%D8%AF%D9%88%D9%84-%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84-%D9%85%D9%86-%D8%A7%D9%84%D9%8A%D9%88%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%88%D9%84-%D8%A5%D9%84%D9%89/

جدول مراحل نمو الطفل من اليوم الأول إلى عمر سنة \- Mumzworld انشري سؤالك العنوان سؤالك مختصر (اختياري) اختاري موضوع التدريب على الحمام التربية الحمل الحياة العائلية الصحة النفسية العناية بالمواليد علاقات اجتماعية انشري باسم مجهول نشر تجاهلنشر [Skip to content](#content) [العودة للتسوق](http://www.mumzworld.com/) -  -  [shop](http://www.mumzworld.com/) [](https://blog.mumzworld.com/ar/) [Mumzworld](https://blog.mumzworld.com/ar/) بحث عن: - [English](https://blog.mumzworld.com/) +اطرحي سؤالك  [تسجيل الدخول](https://blog.mumzworld.com/ar/login/) بحث عن: - [المواليد](https://blog.mumzworld.com/ar/category/%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%88%d8%a7%d9%84%d9%8a%d8%af/) - [الصغار و عمر المدرسة](https://blog.mumzworld.com/ar/category/%d8%a7%d9%84%d8%b5%d8%ba%d8%a7%d8%b1-%d9%88-%d8%b9%d9%85%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%af%d8%b1%d8%b3%d8%a9/) - [الأمهات](https://blog.mumzworld.com/ar/category/%d8%a7%d9%84%d8%a3%d9%85%d9%87%d8%a7%d8%aa/) - [الحياة العائلية](https://blog.mumzworld.com/ar/category/%d8%a7%d9%84%d8%ad%d9%8a%d8%a7%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d8%a7%d8%a6%d9%84%d9%8a%d8%a9/) - [أفضل 10](https://blog.mumzworld.com/ar/category/%d8%a3%d9%81%d8%b6%d9%84-10/) - [دليل المنتجات](https://blog.mumzworld.com/ar/category/%d8%af%d9%84%d9%8a%d9%84-%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%86%d8%aa%d8%ac%d8%a7%d8%aa/) - [فيديو](https://blog.mumzworld.com/ar/category/%d9%81%d9%8a%d8%af%d9%8a%d9%88/) - [أكاديمية ممزورلد](http://blog.mumzworld.com/ar/questions-answers) بحث عن:بحث [Home](https://blog.mumzworld.com/ar/) [المواليد](https://blog.mumzworld.com/ar/category/%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%88%d8%a7%d9%84%d9%8a%d8%af/) جدول مراحل نمو الطفل من اليوم الأول إلى عمر سنة # جدول مراحل نمو الطفل من اليوم الأول إلى عمر سنة [](https://blog.mumzworld.com/ar/%d8%ac%d8%af%d9%88%d9%84-%d9%85%d8%b1%d8%a7%d8%ad%d9%84-%d9%86%d9%85%d9%88-%d8%a7%d9%84%d8%b7%d9%81%d9%84-%d9%85%d9%86-%d8%a7%d9%84%d9%8a%d9%88%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%a3%d9%88%d9%84-%d8%a5%d9%84%d9%89/ "جدول مراحل نمو الطفل من اليوم الأول إلى عمر سنة") [ممزورلد](https://blog.mumzworld.com/ar/author/mumzworld/ "Posts by ممزورلد") **إن قارنت طفلة من أول يوم وحتى عمر السنة فسيدهشك مدى تغير الأطفال خلال العام الأول! ستلاحظين مراحل نمو وتطور الطفل من عمر يوم وحتى عمر السنة وستلاحظين تزايد حبه للاكتشاف والتعلّم. هل تعلمين ما هي أهم تطورات الطفل خلال أول سنة؟ ألقي نظرة على أبرز مراحل نمو الطفل خلال السنة الأولى للطفل ومراحل تطور الطفل الرضيع شهر بشهر.**  ## **أبرز مراحل نمو الطفل من اليوم الأول وحتى 3 أشهر** #### **الطفل بعمر شهر** في هذه المرحلة يتمتع الطفل بكامل مهارات السمع. ومع ذلك  لا يمكنهم رؤية ما هو أبعد عن 8 إلى 12 بوصة، وستلاحظين أن طفلك يمكنه تقليب رأسه على الاتجاهين عندما يكون مستلقٍ على بطنه، ولكن لا تزال رقبته ورأسه بحاجة للدعم عند التمدد على ظهره. #### **الطفل بعمر شهرين** يمكن لطفلك الآن إطلاق بعض الأصوات. سيدهشك عندما يمسك رأسه أو يشد شعره لبضع ثوانٍ، كما ستسرك ابتساماته لك. يمكنك ملاحظة أن حركة صغيرك أكثر سلاسة وتحكمًا، ويمكنه رفع رأسه قليلًا بزاوية 45 درجة، لكن احرصي على دعم رقبته حتى يتحكم بها تمامًا. يبدأ الطفل بملاحظة الألوان في عمر الشهرين، وتشعل فيه الفضول لمعرفة الأشياء، حفزي فضوله بممارسة تمارين اليدين **[وأنشطة المواليد الجدد](https://www.mumzworld.com/ar/travel-gear/infant-activity?utm_source=blog&utm_medium=referral&utm_content=ar)** واستخدام **[الألعاب المعلقة](https://www.mumzworld.com/ar/toys-learning/baby-s-first-toys/mobiles?utm_source=blog&utm_medium=referral&utm_content=ar)** الملونة والمتحركة. #### **الطفل بعمر 3 أشهر** طفلك الآن يركز على كل شيء. وذلك لأن دماغه يتطور بمعدل مذهل، وعلميًا أصبح ينقل 1.8 مليون رسالة عصبية في الثانية. ستلاحظين أن طفلك يبدو أكثر سعادة الآن، ويحاول التدحرج والغرغرة. وأخيرًا الآن يمكنه التعرف على وجهك ويعرف أنك ماما فيبتسم ويغرغر لك، كما يمكنه أيضًا تثبيت رأسه. وقت اللعب بدأ فالطفل بعمر 3 أشهر يمكنه الاستجابة للأصوات ويحاول جمع يديه الصغيرة معًا للتصفيق بهدوء – قمة الرقة والأدب! قدمي لطفلك في هذا العمر **[ألعاب لينة](https://www.mumzworld.com/ar/toys-learning/soft-toys?utm_source=blog&utm_medium=referral&utm_content=ar)** مثل دمية قماشية خفيفة وملونة حيث يمكنه رفعها لخمس ثوانٍ تقريبًا، ويمكنك ممارسة يوغا الرضع معه – وهو برفع خيط أمام نظره وتحريكه في كل الاتجاهات بهدوء ليحرك رأسه معه. ## **أبرز تطورات الطفل من 4 وحتى 6 أشهر** #### **الطفل بعمر 4 أشهر** مرحلة نمو الطفل هذه مدهشة وممتعة. أخيرًا يمكنك الاستمتاع مع صغيرك، حيث تتطور الكثير من معالم شخصية طفلك، ويمكنك الشعور بأنه أصبح يشعر بك ويحب اللعب. تتحسن حواس الرضع بمعدل سريع في هذا الشهر ومن المحتمل أن تبدأ أسنانه بالتطور لتنمو قريبًا. ساعدي طفلك ليتعرف على الموسيقى والأصوات مع **[الألعاب الموسيقية](https://blog.mumzworld.com/ar/%d8%a3%d9%81%d8%b6%d9%84-%d8%a3%d9%84%d8%b9%d8%a7%d8%a8-%d9%85%d9%88%d8%b3%d9%8a%d9%82%d9%8a%d8%a9-%d9%84%d9%84%d8%b1%d8%b6%d8%b9/)** و **[الخرخيشات والعضاضات](https://www.mumzworld.com/ar/toys-learning/baby-s-first-toys/rattles-teethers?utm_source=blog&utm_medium=referral&utm_content=ar)** وبالتأكيد إن أعجبه شيء الآن فسيضعه في فمه! كما يصبح يستوعب الأصوات أكثر واسمه خاصة، وتنمو المهارات الحركية لرضيع 4 أشهر حيث يرفع رأسه لمدة أطول ويبدو مهتمًا بقدميه ويديه، ويحمل وزنه على أرجله لفترة وجيزة عندما ترفعينه، كما يحاول الانقلاب والتدحرج للتنقل. ساعديه بالتمارين وقت الاستلقاء على **[حصائر الرضع وأنشطة الرضع](https://www.mumzworld.com/ar/toys-learning/baby-s-first-toys/gyms-playmats?utm_source=blog&utm_medium=referral&utm_content=ar)** الملونة والآمنة، واستمتعي بتطوره في هذه المرحلة. #### **الطفل بعمر 5 أشهر** تبدأ بعض الأمهات [ب **تقديم الأطعمة الصلبة للرضع**](https://blog.mumzworld.com/ar/%d8%a3%d9%81%d9%83%d8%a7%d8%b1-%d9%88%d9%88%d8%b5%d9%81%d8%a7%d8%aa-%d8%b7%d8%b9%d8%a7%d9%85-%d9%84%d8%aa%d8%ad%d8%b6%d9%8a%d8%b1-%d9%88%d8%ac%d8%a8%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%b1%d8%b6%d8%b9/) خلال هذا الشهر بحسب وتيرة نمو الطفل – لا يعتبر كل الأطفال مثل بعضهم في هذه الخطوة. وتحدث المزيد من التغييرات العجيبة في هذه المرحلة من مراحل نمو الطفل، والتي تشمل ما يلي: -تحسن الرؤية لتضم مسافات أبعد. -يميز بين الألوان ودرجاتها. -يبدأ بعض الأطفال في التدحرج هذا الشهر – حفزيه بوضع لعبته المفضلة بعيدة قليلًا. -بداية تطور الأسنان – قد يحك لثته على خدك أو يدك لذا وفري له **[عضاضات](https://www.mumzworld.com/ar/toys-learning/baby-s-first-toys/rattles-teethers?utm_source=blog&utm_medium=referral&utm_content=ar)** نظيفة وآمنة وخالية من المواد الضارة. -معدة أكبر – يعني جلسات رضاعة أكثر، وقد يكون الوقت مناسبًا لتناول **[حبوب الأطفال](https://www.mumzworld.com/ar/feeding-and-nursing/nutrition/cereals?utm_source=blog&utm_medium=referral&utm_content=ar)**. -لم يتعلم الموازنة بعد، لكن يمكن الجلوس مستقيمًا لبعض الوقت – وفري له كرسي داعم أو **[مرجيحة مواليد](https://www.mumzworld.com/ar/travel-gear/infant-activity/bouncers?utm_source=blog&utm_medium=referral&utm_content=ar)** حتى لا يملّ من الاستلقاء. -وقت الضحك الآن!! كل تصرفاتك وألعابه ستثير موجات ممتعة من الضحك، استمتعي بها والتقطي أجمل الصور ومقاطع الفيديو قبل أن يكبر بسرعة! #### **الطفل بعمر 6 أشهر** يستطيع طفلك الآن الجلوس لبضع ثوانٍ والتوجه نحو المشاهد والأصوات. في الواقع، قد يندفع للأمام بلا خوف نحو أي شيء يجده أنه ممتع – ربما على عجل أيضًا ويحتاج لانتباهك. يمكنه تقليد بعض الأصوات. أما اجتماعيًا فيمكنك أن تلاحظي أن صغيرك يشعر بالقلق قليلاً حول الأشخاص الجدد، وقد ينتهي به الأمر بالبكاء إذا تركته مع ضيف غريب للذهاب إلى الحمام. ## **أبرز مراحل نمو الطفل من 7 وحتى 9 أشهر** #### **الطفل بعمر 7  أشهر** يبدأ بعض الرضع بالزحف والحبو في هذا العمر، وستدهشك مهارات النينجا الصغير للوصول إلى هدفه. في هذا العمر **[سحر القراءة للرضع](https://blog.mumzworld.com/ar/%d8%b3%d8%ad%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d9%82%d8%b1%d8%a7%d8%a1%d8%a9-%d9%84%d9%84%d8%b1%d8%b6%d8%b9/)** ممتعة ومفيدة، بل سيحب تكرار نفس المقطع ويحفظ نغمة النص ويستمتع بنفس الكتاب، حتى لو قرأته 10 مرات، فالملل ليس في قاموسه الآن أبدًا! قدمي له **[ألعاب التعليم المبكر](https://www.mumzworld.com/ar/toys-learning/baby-s-first-toys/early-learning?utm_source=blog&utm_medium=referral&utm_content=ar)** مثل ألعاب التكديس والأشكال وشاهديه وهو فخور بإنجازه وتعرفه على الفرق بين الأشكال! #### **الطفل بعمر 8 أشهر** سيدهشك تطور نظره، بل سيتفوق عليك ويجد اللعبة المفقودة تحت الأريكة ويجلبها بنفسه، ونذكرك سيقضي طفلك الكثير من الوقت تحت الأريكة ويتحدث لك كثيرًا حتى وإن لم تفهمي ما يقوله وهو العمر المناسب **[لتعليم الطفل الكلام](https://blog.mumzworld.com/ar/%d9%83%d9%84-%d9%85%d8%a7-%d8%aa%d8%ad%d8%aa%d8%a7%d8%ac%d9%8a%d9%86-%d9%85%d8%b9%d8%b1%d9%81%d8%aa%d9%87-%d8%b9%d9%86-%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%b7%d9%81%d9%84-%d8%a7%d9%84%d9%83/)**، وإن كنتي محظوظة فسيناديك ماما أو بابا! يبدأ بعض الأطفال موازنة نفسه والاستناد على الأثاث، لكن حاولي أن تكوني خلفه في حالة فقده للتوازن مرة أخرى. #### **الطفل بعمر 9 شهور** بيبي بوس يرغب بكل شيء الآن! وسينفجر غضبًا إذا أبعدتِ عنه شيئًا يريده ويتأكد من أن الجيران يعلمون بفعلتك. شتتي انتباهه بالإشارة إلى شيء بعيد وابعدي عنه ما يضره دون أن يلاحظ. سيكون لدى طفلك الكثير ليقوله لكن بلغته الخاصة ويرى العملاء أن النمو اللغوي لدى الطفل يبدأ في هذا العمر، ساعديه بتعليمه **[كلماته الأولى](https://www.mumzworld.com/ar/toys-learning/baby-s-first-toys/early-learning#search=%D8%A7%D9%84%D9%83%D9%84%D9%85%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%88%D9%84%D9%89&page=0&minReviewsCount=0&minPrice=0&curmaxPrice=107.21&refinements=%5B%5D?utm_source=blog&utm_medium=referral&utm_content=ar)** بالإشارة إلى الأشياء وقول اسمها وسيقلدك. سيحب حتى أن تغني له وقد يكون هو جمهورك الوحيد الذي يغني له أغاني الروضة، ولتطوير مهاراته الاجتماعية عرفيه على أصدقاء في سنه من أطفال أقاربك وصديقاتك ليثرثروا سويًا ويشكي لهم عن أخذك للريموت كنترول منه دومًا! ## **أبرز تطورات الطفل من 10 وحتى 12 أشهر** #### **الطفل بعمر 10 شهور** المفترض أن يلقط طفلك بضع كلمات الآن ويحاول تقليدها ويجذبه المشي للتجربة. يمكنك مساعدته على تطوير مهاراته اللغوية من خلال التحدث إليه كثيرًا. ووصف ما تفعلينه ببطء وكلمات واضحة، وتكرارها للتأكيد أيضًا. #### **الطفل بعمر 11 شهر** وقت الفحص! تحتاجين إلى زيارة الطبيب لإجراء فحص طبي سريع لصغيرك، فقط للتأكد من أن كل شيء على ما يرام – ولا داعي للقلق، من الطبيعي أن تختلف سمات نمو العديد من الأطفال. تذكري أن كل طفل مختلف عن الآخر، وهذا الدليل ليس قاعدة ثابتة، بل توقع لما هو شائع قد يتلزم به طفلك وقد يتأخر عن بعضها ويتقدم عن الآخر. في هذه المرحلة من مراحل نمو الطفل تبنى شخصية الطفل، وسترينه مثل مراهق متمرد – وهذا شيء جيد لأن حس التفكير المستقل بدأ بالتطور. حاولي ايهامه بالاستقلالية من خلال تقديم “فرصة الاختيار” بين خيارين أو ثلاث خيارات. اجعليه يشعر وكأنه يتخذ قراره بنفسه. #### **الطفل بعمر 12 شهرًا** عيد ميلاد سعيد! لقد كبر رضيعك وأصبح طفلًا صغيرًا، وإذا لم تكوني قد بدأت بالفعل، فستحتاج إلى تعزي أمان منزلك في أسرع وقت ممكن. لأنه سيقلدك تمامًا ويفتح الأدراج ويثير الفوضى باعتقاد انه يساعدك. يمكنك تعليمه بعض الآداب مثل قول “شكرًا” و “لو سمحت”. تذكري هذا الدليل عبارة عن  توقعات شائعة لنمو الطفل من اليوم الأول وحتى عمر السنة، وكل طفل ينمو بوتيرته الخاصة، لا داعي للقلق إن تأخر في بعض المهارات كما أنه قد يتقدم في بعضها. عززي مهارات النمو المقترحة بتوفير الألعاب والوقت لتنمية مهاراته، واستمتعي بهذه الفترة دون ضغط وتوتر. * * * #### انضمي للنقاش #### Related Posts - [إجابات لكل أسئلتك عن نوم الأطفال والرضع](https://blog.mumzworld.com/ar/%d8%a5%d8%ac%d8%a7%d8%a8%d8%a7%d8%aa-%d9%84%d9%83%d9%84-%d8%a3%d8%b3%d8%a6%d9%84%d8%aa%d9%83-%d8%b9%d9%86-%d9%86%d9%88%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%a3%d8%b7%d9%81%d8%a7%d9%84-%d9%88%d8%a7%d9%84%d8%b1%d8%b6/) - [تطورات الطفل في عمر السنة](https://blog.mumzworld.com/ar/%d8%aa%d8%b7%d9%88%d8%b1%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%b7%d9%81%d9%84-%d9%81%d9%8a-%d8%b9%d9%85%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d8%b3%d9%86%d8%a9/) - [تربية الأبناء بين العقاب والتأديب والتواصل](https://blog.mumzworld.com/ar/%d8%aa%d8%b1%d8%a8%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%a3%d8%a8%d9%86%d8%a7%d8%a1-%d8%a8%d9%8a%d9%86-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d9%82%d8%a7%d8%a8-%d9%88%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%a3%d8%af%d9%8a%d8%a8-%d9%88%d8%a7%d9%84/) - [كيف تختارين كرسي السيارة المناسب لطفلك؟](https://blog.mumzworld.com/ar/%d9%83%d9%8a%d9%81-%d8%aa%d8%ae%d8%aa%d8%a7%d8%b1%d9%8a%d9%86-%d9%83%d8%b1%d8%b3%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d8%b3%d9%8a%d8%a7%d8%b1%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%86%d8%a7%d8%b3%d8%a8-%d9%84%d8%b7%d9%81%d9%84/) #### سجلي الآن للاطلاع على آخر الأخبار، والنصائح، والعروض الحصرية للاطلاع على آخر الأخبار تواصلي مع خبرائك المفضلين كل يوم ولا تفوتي أفضل المواضيع في مكان واحد. أدخلي عنوان بريدك الإلكتروني التسجيل * * * © 2024 Mumzworld - Online Baby Shop . All Rights Reserved. #### المجتمع - انضم إلى عالم الأمهات - مساهماتنا الإجتماعية - الصحافة والإعلام #### مركز الدعم - الأسئلة الشائعة - من نحن - الشروط والأحكام - اتصل بنا - تسوق الآن

Arabic

ar

الطفولة

مراحل نمو الطفل

ما هي أهم معالم نمو الطفل في السنة الأولى؟

المعالم التنموية: من عمر الميلاد حتى عمر العام - ABC-KSA

https://abc-ksa.com/ar/%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%86%D9%85%D9%88%D9%8A%D8%A9/

كما أنهم حريصون على مشاركة هذه الأوقات الرائعة مع عائلاتهم وأصدقائهم، المهارات التي بدأ الطفل في القيام بها مثل الخطوة الأولى ، وإصدار الأصوات ، ومحاولة تهجئة ...

https://abc-ksa.com/ar/%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%86%D9%85%D9%88%D9%8A%D8%A9/

المعالم التنموية: من عمر الميلاد حتى عمر العام \- ABC-KSA [](https://abc-ksa.com/ar/) - [الرئيسية](https://abc-ksa.com/ar/) - [من نحن](https://abc-ksa.com/ar/about-us/) - [موظفونا](https://abc-ksa.com/ar/our-staff/) - [عملية التسجيل في ABC](https://abc-ksa.com/ar/enrollment-process-at-abc/) - [الخدمات](https://abc-ksa.com/ar/services/) - [التدخل الأكاديمي](https://abc-ksa.com/ar/services/academic-intervention/) - [معلم الظل](https://abc-ksa.com/ar/%d9%85%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%b8%d9%84-2/) - [علاج النطق](https://abc-ksa.com/ar/services/speech-therapy/) - [تدخل معرفي](https://abc-ksa.com/ar/services/brainrx-training/) - [السلوك التحليلي التطبيقي](https://abc-ksa.com/ar/services/aba-program/) - [العلاج الوظيفي](https://abc-ksa.com/ar/services/occupational-therapy/) - [الاستشارات](https://abc-ksa.com/ar/services/counseling/) - [علاج اللعب](https://abc-ksa.com/ar/services/play-therapy/) - [معرض الصور](https://abc-ksa.com/ar/gallery/) - [الشواغر](https://abc-ksa.com/ar/careers/) - [المدونة](https://abc-ksa.com/ar/blog/) - [اتصل بنا](https://abc-ksa.com/ar/contacts/) - [English](https://abc-ksa.com/developmental-milestones-birth-until-a-year/ "English") Menu - [الرئيسية](https://abc-ksa.com/ar/) - [من نحن](https://abc-ksa.com/ar/about-us/) - [موظفونا](https://abc-ksa.com/ar/our-staff/) - [عملية التسجيل في ABC](https://abc-ksa.com/ar/enrollment-process-at-abc/) - [الخدمات](https://abc-ksa.com/ar/services/) - [التدخل الأكاديمي](https://abc-ksa.com/ar/services/academic-intervention/) - [معلم الظل](https://abc-ksa.com/ar/%d9%85%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%b8%d9%84-2/) - [علاج النطق](https://abc-ksa.com/ar/services/speech-therapy/) - [تدخل معرفي](https://abc-ksa.com/ar/services/brainrx-training/) - [السلوك التحليلي التطبيقي](https://abc-ksa.com/ar/services/aba-program/) - [العلاج الوظيفي](https://abc-ksa.com/ar/services/occupational-therapy/) - [الاستشارات](https://abc-ksa.com/ar/services/counseling/) - [علاج اللعب](https://abc-ksa.com/ar/services/play-therapy/) - [معرض الصور](https://abc-ksa.com/ar/gallery/) - [الشواغر](https://abc-ksa.com/ar/careers/) - [المدونة](https://abc-ksa.com/ar/blog/) - [اتصل بنا](https://abc-ksa.com/ar/contacts/) - [English](https://abc-ksa.com/developmental-milestones-birth-until-a-year/ "English") Search Close [احجز موعد](https://abc-ksa.com/ar/services/assesment-booking/) # المعالم التنموية: من عمر الميلاد حتى عمر العام [الرئيسية](https://abc-ksa.com/ar/) » [المدونة](https://abc-ksa.com/ar/blog/) » المعالم التنموية: من عمر الميلاد حتى عمر العام  كل الآباء جدد يتحمسون لطفلهم الأول ويريدون رؤيته ينمو بسرعة. كما أنهم حريصون على مشاركة هذه الأوقات الرائعة مع عائلاتهم وأصدقائهم، المهارات التي بدأ الطفل في القيام بها مثل الخطوة الأولى ، وإصدار الأصوات ، ومحاولة تهجئة الكلمات “أمي وأبي” أو ربما السلوكيات الصغيرة التي تعطينا إشارة إلى أنها تنمو بشكل طبيعي تسمى المعالم التنموية. إنها القدرات والمهارات التي يمكن لكل طفل القيام بها في سن معينة. في معظم الحالات ، يصل الأطفال في الأعمار الحديثة إلى معالم مثل الجلوس بمفردهم والتحدث والزحف وما إلى ذلك. علاوة على ذلك ، يجب على الآباء زيارة الطبيب أو مقدم الرعاية الصحية كل شهر للتأكد من أن طفلهم يصل إلى مراحل مختلفة مثل الأطفال الآخرين في نفس مراحل التطور. يساعدهم هذا أيضًا في معرفة ما إذا كان طفلهم يعاني من تأخر في النمو من أجل الحصول على الرعاية في أسرع وقت ممكن. ##### **هناك مراحل نمو مشتركة تنقسم إلى الفئات التالية:** المهارات الحركية الإجمالية. تمكن هذه المهارات الطفل من التحكم في حركاته مثل الجلوس والمشي واللعب وركوب الدراجة وتحريك رأسه وذراعيه. – المهارات المعرفية. اشتملت على التفكير والتركيز وحل المشكلات والتكيف. – مهارات اللغة؛ المهارات التي تمكن الطفل من التواصل ببعض الطرق للتعبير عن احتياجاته ورغباته ، قد تكون حركات في يديه أو أصابعه ، وتعبيرات الوجه ، واستخدام كلمات محدودة ، والبكاء. – المهارات الحركية الدقيقة. هذه المهارات تمكن الطفل من تحريك يديه وأصابعه بدقة مثل اختيار القلم والكتابة ولعب أي لعبة باستخدام يديه وأصابعه. هل ترغب في السفر معنا عبر الوقت؟ سيجعلك هذا الجزء من المقالة تتخيل كيف يمر الطفل بمراحل نمو رئيسية وطبيعية. استمر في القراءة لتكون أكثر وعياً بنمو طفلك في العام الأول. **اقرأ عن أفضل ب [رنامج تدريب الدماغ المكثف](https://abc-ksa.com/ar/what-iacceleraterx/) [AccelerateRx](https://abc-ksa.com/ar/what-iacceleraterx/)، وامنح طفلك فرصة أن يكون مميزا.** ## **من عمر الولادة، حتى يبلغ الطفل شهرين**  خلال هذا العمر ، يكون الأطفال قادرين على استخدام المهارات الحركية الإجمالية مثل البلع ، والتنفس ، والتعبير عن ردود الفعل القوية (يدير الرأس) ، وقدرته على إرخاء الذراعين والساقين من وضعية الجنين المشدودة. مهارات اللغة؛ يتعرف الطفل في هذا العمر على الأصوات المختلفة ، مثل والديه وإخوته ومقدمي الرعاية. عندما يتعلق الأمر **بالمهارات الحركية الدقيق** ة ، يمكن للطفل أن يمسك الأشياء بقوة مثل الإمساك باليد والألعاب. أيضًا ، يبدأ الطفل في فك أصابعه. فيما يتعلق **بالمهارات الاجتماعية** ، يمكنهم القيام بما يلي: 1. القدرة على الوقوف لفترة قصيرة. 2. المهارات المعرفية. 3. مراقبة والديهم بالعيون. يكادون يرون بوضوح. 4. التفاعل مع الأصوات من حولهم. 5. الشعور بالراحة عندما يرتدون ملابسهم. ## **خلال 2 – 4 شهور** يظهر الطفل مزيدًا من التحكم بجسده. يبدأ الأطفال في تحريك رؤوسهم لأعلى ولأسفل ، وتحريك أجسادهم من الخلف إلى الجانب. كما أنهم قادرون على الاستلقاء على بطونهم لإظهار قدرة ملحوظة على رفع رؤوسهم وصدورهم. هذه **مهارات حركية** يمكن للأطفال العاديين التعبير عنها. سيلاحظ الآباء أيضًا **المهارات الحركية الدقيقة** ، مثل حمل الأشياء من حولهم مثل شعرك أو ملابسك عندما تكون بالقرب منك. تتأكد الأمهات في هذه المرحلة من أن الطفل يحاول تطوير **المهارات اللغوية** من خلال إصدار الأصوات واستخدام حركة جسده للتعبير عن حاجة معينة مثل فتح اليدين والتلويح. وعلى صعيد جانب **المهارات الاجتماعية** ، يرى الآباء أن ابنهم يبتسم ويقلد حركات الوجه ويضحك. بالإضافة إلى ذلك ، يتمتع الطفل بمهارات معرفية مثل الاستجابة من خلال التحرك نحو مصدر الأصوات والتعبير عن المشاعر والبكاء عندما يشعر بالملل والنوم والهدوء عندما يكون مسترخيًا أو متعبًا. ### **المعالم التنموية الطبيعية خلال الأشهر من 4 – 6 أشهر** الأطفال في هذه المرحلة أكثر تفاعلًا مع البيئة المحيطة بهم. في الجانب الاجتماعي ، يديرون رؤوسهم نحو الأصوات ويتفاعلون مع الآخرين. وكما انهم يحبون الألعاب ذات الأشكال والقوام المختلفة. كما ويرفعون أذرعهم ليتم رفعها. علاوة على ذلك ، يمكن للأطفال في هذا العمر الحفاظ على التواصل البصري مع الأشخاص من حولهم. يمكن استنتاج **المهارات الحركية الإجمالية والدقيقة** من خلال النقاط التالية: 1. يمكنهم الوصول إلى أقدامهم أثناء الاستلقاء على الظهر. 2. يمكنهم تحمل اوزانهم أثناء الوقوف. 3. يتقلب على الظهرالي المعدة ومن المعدة إلى الظهر. 4. يتحكم في الرأس بشكل جيد. 5. يقوم بوضع ما قبل الزحف وهو رفع الرأس وجزء من المعدة. 6. التقاط الأشياء الصغيرة في أيديهم أو راحة اليد. 7. يشير إلى الأشخاص والأشياء. يُظهر الأطفال في هذا العمر **مهارات لغوية** جيدة جدًا ، من خلال جذب الانتباه عن طريق الثرثرة وتقليد تعابير الوجه والإيماءات والأصوات والتعرف على الألوان وتفضيلها أيضًا والابتسام. **تعلم أيضا عن: [نصائح للآباء والأمهات عن كيفية تربية طفل من ذوي الاحتياجات الخاصة](https://abc-ksa.com/ar/tips-for-parents-for-raising-a-child-with-special-needs/)** ### **المعالم التنموية من 6 – 8 أشهر** **المهارات الحركية الإجمالية والدقيقة:** 1. تبديل الأشياء من يد إلى أخرى أثناء الزحف على الأرض. 2. غير قادر على الجلوس بحزم. 3. تتمدد للوصول إلى الأشياء التي يزيد طولها عن ذراع. **المهارات اللغوية والمعرفية:** 1. ينظرللأسفل عندما تسقط الأشياء. 2. يصدر أصواتا مختلفة. 3. يقول أبي وأمي. 4. يميلون إلى وضع الأشياء في أفواههم من أجل استكشافها. **المهارات الاجتماعية واللعب** - • يستجيب عند مناداته ويظهر ردود أفعال عند سماع الأصوات يستمر الطفل حتى يصل سن السنة بإظهار مهارات تدل على أنه يستمر في النمو، من الطبيعي أن تلاحظ الأمهات هذه المعالم، في حين أن ذلك يتطلب ذكاء من الأم لمعرفة المراحل الطبيعية لنمو طفلها. [Prevالمقالة السابقة](https://abc-ksa.com/ar/%d8%a7%d9%84%d8%a7%d9%86%d8%b6%d8%a8%d8%a7%d8%b7-%d8%a7%d9%84%d9%88%d8%a7%d8%b9%d9%8a/) [المقالة التاليةNext](https://abc-ksa.com/ar/%d8%a8%d8%b7%d8%a6-%d8%a7%d9%84%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d9%8a%d8%b9%d8%a7%d8%a8/) ## المزيد من المقالات [](https://abc-ksa.com/ar/basic-information-about-tourette-syndrome-abc/) غير مصنف ### [ماذا تعرف عن متلازمة توريت؟](https://abc-ksa.com/ar/basic-information-about-tourette-syndrome-abc/) هل سمعت عن متلازمة توريت (TS)؟ متلازمة توريت عبارة عن حالة تصيب الجهاز العصبي وتتميز بعدد من التشنجات اللاإرادية الحركية والصوتية. تحدث هذه الحركات بشكل فجائي ولا يستطيع الشخص التحكم نوفمبر 28, 2021 [](https://abc-ksa.com/ar/avoid-teenager-depression/) غير مصنف ### [كيف يمكنك تجنب اكتئاب المراهقين بمراحله المتقدمة؟](https://abc-ksa.com/ar/avoid-teenager-depression/) أولاً، ما الذي تعرفه عن اكتئاب المراهقين؟ هو مشكلة نفسية تسبب شعوراً بالحزن غالباً بالإضافة إلى فقدان الدافعية للأنشطة. ويختلف تأثير اكتئاب المراهقين من شخص لآخر حول كيفية شعوره وتصرفه نوفمبر 25, 2021  تتمثل مهمة مركز “أ ب ت” للتشخيص والتدريس في تقديم تجربة محفزة، بهدف تعزيز التنمية الأكاديمية والمعرفية والجسدية والاجتماعية لكل طفل [Twitter](https://twitter.com/abccenterksa?lang=en)[Instagram](https://www.instagram.com/abc.center.1/)[Facebook-f](https://www.facebook.com/abc.center.1) ##### تواصل معنا  القمرة 6530 -الرحمانية الرياض، المملكة العربية السعودية [](tel:00966112819075) +966.11.281.9075 +966.56.063.6848 [](mailto:info@abc-ksa.com) info@abc-ksa.com ##### معرض الصور ###### 2024جميع الحقوق محفوظة لدى مركز ألف باء تاء للتشخيص والتدريس © 2021 Open chat Need hepl? WhatsApp Chat with ABC diagnostic and learning center Hi there! Welcome to ABC diagnostic and learning center. Please, ask us anything. We are here to help.

Arabic

ar

الطفولة

مراحل نمو الطفل

ما هي أهم معالم نمو الطفل في السنة الأولى؟

12 مرحلة من مراحل نمو الطفل وتطوره يجب تتبعها - Apollo Clinic

https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/consultations/paediatrics/milestones-tracking

مع نمو طفلك، سوف يقوم بما هو أكثر بكثير من مجرد اكتساب الوزن أو النمو في الطول؛ هناك العديد من معالم الطفل المثيرة للاهتمام التي يجب الانتباه إليها. هناك ...

https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/consultations/paediatrics/milestones-tracking

12 مرحلة من مراحل نمو الطفل وتطوره يجب تتبعها [](https://www.apolloclinic.com/ar/) - [للهواتف](tel:1860 500 7788 "للهواتف") اتصل - [علامة](https://www.apolloclinic.com/ar/clinic-locator "علامة") موقع المعلومات - [](https://wa.me/917066028648?text=Hi, I contacted you Through your website. "على ال WhatsApp") واتساب - أبت x - [1860-500-7788](tel:1860 500 7788) - طلب مكالمة - حجز شقة - [](https://wa.me/917066028648?text=Hi, I contacted you Through your website.) - [محدد موقع العيادة](https://www.apolloclinic.com/ar/clinic-locator) - جمع العينات - c2Call [محدد موقع العيادة](https://www.apolloclinic.com/ar/clinic-locator) بحث [اعثر على طبيب](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/find-a-doctor) الملاحة تبديل القائمة - [](https://www.apolloclinic.com/ar/) - [للمرضى](javascript:void(0)) - خدماتنا - [مشاورات](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/consultations) - [الطب العام](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/consultations/general-medicine) - [أمراض النساء والتوليد](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/consultations/gynaecology-and-obstetrics) - [طب الأطفال](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/consultations/paediatrics) - [طب الأمراض الجلدية](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/consultations/dermatology) - [طب الأنف والأذن والحنجرة](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/consultations/ent) - [أمراض القلب](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/consultations/cardiology) - [طب العظام](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/consultations/orthopaedic) - [طب الأسنان](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/consultations/dentistry) - [السكري](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/consultations/diabetology) - [طب الغدد الصماء](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/consultations/endocrinology) - [طب أمراض الجهاز الهضمي](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/consultations/gastroenterology) - [طب الكلي](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/consultations/nephrology) - [التغذية وعلم التغذية](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/consultations/nutrition-dietetics) - [طب عيون](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/consultations/ophthalmology) - [طب النفس / الطب العقلي](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/consultations/psychiatry) - [طب الرئة](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/consultations/pulmonology) - [طب وجراحة المسالك البولية](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/consultations/urology) - [التشخيص](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/diagnostics) - [مختبر](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/diagnostics/laboratory-condition) - [خدمات التصوير](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/diagnostics/imaging-services) - [2D صدى](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/diagnostics/imaging-services/2d-echo) - [فحص الموجات فوق الصوتية](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/diagnostics/imaging-services/ultrasound) - [الأشعة السينية](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/diagnostics/imaging-services/x-ray) - [التصوير الشعاعي للثدي](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/diagnostics/imaging-services/mammography) - [التصوير الشعاعي بالموجات فوق الصوتية](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/diagnostics/imaging-services/sonomammography) - [ديكسا](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/diagnostics/imaging-services/dexa) - [تخطيط القلب](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/diagnostics/ecg-test) - [TMT](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/diagnostics/tmt) - [اختبارات الفحص الجيني](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/diagnostics/genetic-screening-tests) - [اختبارات وظائف الرئة](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/diagnostics/lung-function-tests) - [فحوصات طبية](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/health-checks) - [فحص صحة أبولو](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/health-checks/apollo-health-check) - [أبولو بروهيلث فحص القلب](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/health-checks/apollo-heart-check-up) - [فحص أبولو برو هيلث لكامل الجسم](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/health-checks/apollo-whole-body-check) - [أبولو بروهيلث ماستر فحص الصحة](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/health-checks/apollo-master-health-check) - [أبولو بروهيلث الفحص الصحي التنفيذي](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/health-checks/apollo-executive-health-check) - [أبولو فحص صحة الطفل](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/health-checks/apollo-child-health-check) - [أبولو فحص الصحة الشخصية](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/health-checks/apollo-personalized-health-check) - [فحص الصحة الحكيمة للعمر بالنسبة للنساء](javascript:void(0)) - [للنساء في العشرينات](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/health-checks/age-wise-health-check-for-women/for-women-in-20-s) - [للنساء في العشرينات](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/health-checks/age-wise-health-check-for-women/for-women-in-30-s) - [للنساء في العشرينات](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/health-checks/age-wise-health-check-for-women/for-women-in-40-s) - [للنساء في العشرينات](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/health-checks/age-wise-health-check-for-women/for-women-in-50-s) - [للشباب](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/health-checks/age-wise-health-check-for-women/for-teens) - [فحص سريع](javascript:void(0)) - [سيد التحقق السريع](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/health-checks/quick-check/quick-check-master) - [فحص سريع للنساء](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/health-checks/quick-check/quick-check-women) - [فحص سريع للقلب](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/health-checks/quick-check/quick-check-heart) - [تنفيذي فحص سريع](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/health-checks/quick-check/quick-check-executive) - [فحص سريع للطفل](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/health-checks/quick-check/quick-check-child) - [فحص سريع للجسم كله](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/health-checks/quick-check/quick-check-whole-body) - [صيدلية](http://www.apollopharmacy.in) - [طب الأسنان](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/dental) - [تقويم الأسنان](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/dental/dental-braces) - [علاج قناة الجذر](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/dental/root-canal-treatment) - [زراعة الأسنان](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/dental/dental-implants) - [تقليح وتنظيف الأسنان](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/dental/teeth-scaling-and-cleaning) - [تبييض الأسنان](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/dental/teeth-whitening) - [نزع الأسنان](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/dental/tooth-extraction) - [تتويج](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/dental/crowning) - [العلاج الطبيعي للأطفال](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/physiotherapy) - [آلام الظهر](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/physiotherapy/back-pain) - [الم الرقبة](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/physiotherapy/neck-pain) - [ألم الركبة](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/physiotherapy/knee-pain) - [إعادة التأهيل بعد الجراحة](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/physiotherapy/rehabilitation) - [الم الكتف](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/physiotherapy/shoulder-pain) - [متلازمة النفق الرسغي](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/physiotherapy/carpal-tunnel-syndrome) - [تنس الكوع](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/physiotherapy/tennis-elbow) - [إصابات الإجهاد المتكررة](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/physiotherapy/repetitive-strain-injuries) - [عيادات التخصص](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/specialty-clinics) - [مرض السكري](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/specialty-clinics/diabetes) - [الحساسية والربو](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/specialty-clinics/allergy-and-asthma) - [حيضي](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/specialty-clinics/menstrual) - [التهاب المفاصل](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/specialty-clinics/arthritis-clinic) - [حموضة](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/specialty-clinics/acidity-clinic) - [ضغط الدم](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/specialty-clinics/blood-pressure) - [آلام الظهر والرقبة](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/specialty-clinics/back-and-neck-pain) - [ثدي](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/specialty-clinics/breast) - [ألم الأذن](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/specialty-clinics/ear-pain) - [الخصوبة](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/specialty-clinics/fertility) - [تساقط الشعر](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/specialty-clinics/hair-loss) - [السمع](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/specialty-clinics/hearing) - [انقطاع الطمث](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/specialty-clinics/menopause) - [طب أطفال](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/specialty-clinics/pediatrics) - [البروستات](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/specialty-clinics/prostate) - [بيج](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/specialty-clinics/skin) - [عدوى المسالك البولية](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/specialty-clinics/urinary-infection) - [إدارة الوزن](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/specialty-clinics/weight-management) - [السكر](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/sugar) - [غرفة العلاج](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/treatment-room) - [الضمادات / الجص](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/treatment-room/dressings-plaster) - [خراج / تصريف الدمامل](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/treatment-room/abscess-boils-drainage) - [غرز](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/treatment-room/stitches) - [إرذاذ](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/treatment-room/nebulization) - [إدخال النحاس T](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/treatment-room/copper-t-insertion) - [خدمات الحقن](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/treatment-room/injection-services) - [التطعيمات](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/vaccinations) - [أطفال](javascript:void(0)) - [BCG](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/vaccinations/children/bcg) - [لقاح شلل الأطفال عن طريق الفم](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/vaccinations/children/oral-polio-vaccine) - [التهاب الكبد أ و ب](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/vaccinations/children/hepatitis-a-and-b) - [DTP](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/vaccinations/children/dtp) - [المستدمية النزلية من النوع ب (المستدمية النزلية من النوع ب)](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/vaccinations/children/haemophilus-influenzae-type-b-hib) - [فيروس الروتا](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/vaccinations/children/rotavirus) - [الالتهاب الرئوي](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/vaccinations/children/children-pneumonia) - [الحصبة، النكاف، والحصبة الألمانية](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/vaccinations/children/measles-mumps-and-rubella) - [جدري الماء](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/vaccinations/children/chicken-pox) - [حمى التيفوئيد](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/vaccinations/children/typhoid) - [الكزاز](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/vaccinations/children/tetanus) - [إنفلونزا](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/vaccinations/children/influenza) - [بالغ](javascript:void(0)) - [إنفلونزا](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/vaccinations/adult/influenza-adult) - [جدري الماء](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/vaccinations/adult/chicken-pox-adult) - [الوقاية من سرطان عنق الرحم \- أنثى](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/vaccinations/adult/cervical-cancer-prevention-female) - [الالتهاب الرئوي](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/vaccinations/adult/pneumonia) - [التهاب السحايا](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/vaccinations/adult/meningitis) - [التهاب الكبد A](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/vaccinations/adult/hepatitis-a) - [التهاب الكبد B](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/vaccinations/adult/hepatitis-b) - [المستدمية النزلية من النوع ب (المستدمية النزلية من النوع ب)](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/vaccinations/adult/haemophilus-influenzae-type-b-(hib)) - [داء الكلب](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/vaccinations/adult/rabies) - [حمى التيفوئيد](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/vaccinations/adult/typhoid-adult) - [الكزاز](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/vaccinations/adult/tetanus-adult) - [القوباء المنطقية](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/vaccinations/adult/shingles) - [الصحة @ المنزل](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/health-at-home) - [جمع العينات المنزلية](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/health-at-home/home-sample-collection) - [حزم الصحة @ المنزل](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/health-at-home/health-at-home-packages) - [شاشة مرض السكري المتقدمة](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/health-at-home/diabetic-screen-advanced) - [شاشة مرض السكري الأساسية](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/health-at-home/diabetic-screen-basic) - [حزم الجسم الصحي](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/health-at-home/healthy-body-packages) - [أنثى مواطنة كبيرة](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/health-at-home/senior-citizen-female) - [كبار السن ذكر](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/health-at-home/senior-citizen-male) - [حزمة الجسم كله](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/health-at-home/whole-body-pack) - [حزمة المرأة](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/health-at-home/womens-pack) - [مرفق الرعاية الطبية العاجلة](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/urgent-medical-care-facility) - [تعليم المريض](javascript:void(0)) - [قاموس المصطلحات](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/patient-education/glossary) - [اعثر على طبيب](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/find-a-doctor) - [ابحث عن أحد الأعراض](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/find-a-symptom) - [احجز موعدًا للاختبار](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/book-a-test) - [نصائح صحية](https://www.apolloclinic.com/ar/health-tips) - [سجل الصحة الشخصية](https://www.apolloclinic.com/ar/phr/) - [الأسئلة الشائعة](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/faqs) - [تقرير المختبر عبر الإنترنت](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/online-lab-report) - [للشركات](https://www.apolloclinic.com/ar/for-corporates) - [لأصحاب الامتياز](https://www.apolloclinic.com/ar/for-franchisee) - [إمكانات في الرعاية الصحية](https://www.apolloclinic.com/ar/for-franchisee/potential-in-health-care) - [من يمكنه أن يكون صاحب الامتياز](https://www.apolloclinic.com/ar/for-franchisee/who-can-be-a-franchisee) - [دعم الامتياز](https://www.apolloclinic.com/ar/for-franchisee/franchising-support) - [الامتياز المتاح](https://www.apolloclinic.com/ar/for-franchisee/available-franchisee-location) - [استعلام أصحاب الامتياز](https://www.apolloclinic.com/ar/for-franchisee/franchisees-enquiry) - [الأسئلة الشائعة](https://www.apolloclinic.com/ar/for-franchisee/faqs-franchise) - [وسائل الإعلام](https://www.apolloclinic.com/ar/news-media/media) - [الوسائط](https://www.apolloclinic.com/ar/news-media/media) - [حفلات ومناسبات](javascript:void(0)) - [بيان صحفي على الانترنت](https://www.apolloclinic.com/ar/news-media/online-press-release) - [دراسة الحالة](https://www.apolloclinic.com/assets/uploads/news/apollo-case-study-2017.pdf) - [اتصل بنا](https://www.apolloclinic.com/ar/contact-us) - [المقالات](https://www.apolloclinic.com/ar/blog/) - [حزم الفحص الصحي](https://www.apolloclinic.com/ar/health-check-packages/) ## تتبع المعالم  [](https://wa.me/917066028648?text=Hi, I contacted you Through your website.) [](https://www.apolloclinic.com/ar/ct-mri-booking/) 1. [الصفحة الرئيسية](https://www.apolloclinic.com/ar/) 2. [للمرضى](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients) 3. [خدماتنا](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services) 4. [مشاورات](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/consultations) 5. [طب الأطفال](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/consultations/paediatrics) 6. تتبع المعالم ### تتبع المعالم مع نمو طفلك، سوف يقوم بما هو أكثر بكثير من مجرد اكتساب الوزن أو النمو في الطول؛ هناك العديد من معالم الطفل المثيرة للاهتمام التي يجب الانتباه إليها. هناك مهارات حركية ولغوية ناشئة منذ الشهر الأول. كما هو الحال دائمًا، من المهم أن نضع في اعتبارنا أن كل طفل يأخذ وقته لتحقيق هذا الإنجاز. فيما يلي إرشادات تقريبية للجدول الزمني المتوقع لمراحل نمو الطفل: - عمر شهرين \- يتبعك بأعينه ويبتسم عند سماع صوتك - في عمر 3 أشهر - يمسك بالأشياء، ويبتسم للآخرين، ويرفع الرأس والصدر عند الاستلقاء على البطن - عمر 4 أشهر - يحافظ على ثبات رأسه، ويضحك، ويحاول تقليد الأصوات، والثرثرة - عمر 6 أشهر - يحرك الأشياء من يد إلى يد، ويتدحرج من البطن إلى الظهر، والعكس - بعمر 7 أشهر - يجد الأشياء المخفية جزئيًا، ويستجيب لاسمه - 9 أشهر - بابلز "ماما"، "بابا"، يجلس دون دعم، يزحف - \- 12 شهرًا: يقول كلمة واحدة على الأقل، ويستمتع بتقليد الناس، ويمشي بمساعدة أو بدون دعم - 18 شهرًا - يشرب من الكوب، ويشير إلى أجزاء الجسم، ويقول 15 كلمة على الأقل، ويمشي بشكل مستقل - في عمر السنتين \- يتحدث بجمل مكونة من كلمتين، ويبدأ اللعب التخيلي، ويجري ويقفز، ويتبع التعليمات البسيطة - 3 سنوات – يتحدث جملاً متعددة الكلمات، ويفرز الأشياء حسب الشكل واللون، ويتسلق بشكل جيد - 4 سنوات - يرسم دوائر ومربعات، ويركب دراجة ثلاثية العجلات، وينسجم مع أشخاص من خارج العائلة - في سن 5 سنوات - يقفز ويقفز ويقفز، ويعد 10 أشياء أو أكثر، ويقول الاسم والعنوان، ويرتدي ملابسه ينصح خبراؤنا في عيادة أبولو بأن هذه المعالم ليست سوى مؤشرات. إذا لم يحقق طفلك المعالم الرئيسية بحلول هذا الجدول الزمني، فلا يوجد سبب للذعر. أيضًا، يميل الأطفال المبتسرون إلى الوصول إلى مراحل متقدمة في وقت متأخر قليلاً لأنهم قد لا يتمتعون بنفس القوة العضلية. ومع ذلك، إذا كان هناك تأخير طويل في تحقيق هذا الإنجاز، فمن الحكمة استشارة الطبيب. وفي حال كان التأخير بسبب اضطراب أو حالة كامنة، فإن التدخل المبكر سيساعد على تحسين أداء الطفل بشكل أفضل. **في عيادة أبولو**، لدينا برامج منهجية لتتبع المعالم التي ستساعدك على تتبع نمو طفلك في الوقت المناسب. إذا كانت لديك أية أسئلة أو مخاوف بشأن الجدول الزمني لمراحل طفلك، فاستشر خبرائنا الذين سيكونون سعداء بحلها. مع نمو طفلك، سوف يقوم بما هو أكثر بكثير من مجرد اكتساب الوزن أو النمو في الطول؛ هناك العديد من معالم الطفل المثيرة للاهتمام التي يجب الانتباه إليها. هناك مهارات حركية ولغوية ناشئة منذ الشهر الأول. كما هو الحال دائمًا، من المهم أن نضع في اعتبارنا أن كل طفل يأخذ وقته لتحقيق هذا الإنجاز. فيما يلي إرشادات تقريبية للجدول الزمني المتوقع لمراحل نمو الطفل: - عمر شهرين \- يتبعك بأعينه ويبتسم عند سماع صوتك - في عمر 3 أشهر - يمسك بالأشياء، ويبتسم للآخرين، ويرفع الرأس والصدر عند الاستلقاء على البطن - عمر 4 أشهر - يحافظ على ثبات رأسه، ويضحك، ويحاول تقليد الأصوات، والثرثرة - عمر 6 أشهر - يحرك الأشياء من يد إلى يد، ويتدحرج من البطن إلى الظهر، والعكس - بعمر 7 أشهر - يجد الأشياء المخفية جزئيًا، ويستجيب لاسمه - 9 أشهر - بابلز "ماما"، "بابا"، يجلس دون دعم، يزحف - \- 12 شهرًا: يقول كلمة واحدة على الأقل، ويستمتع بتقليد الناس، ويمشي بمساعدة أو بدون دعم - 18 شهرًا - يشرب من الكوب، ويشير إلى أجزاء الجسم، ويقول 15 كلمة على الأقل، ويمشي بشكل مستقل - في عمر السنتين \- يتحدث بجمل مكونة من كلمتين، ويبدأ اللعب التخيلي، ويجري ويقفز، ويتبع التعليمات البسيطة - 3 سنوات – يتحدث جملاً متعددة الكلمات، ويفرز الأشياء حسب الشكل واللون، ويتسلق بشكل جيد - 4 سنوات - يرسم دوائر ومربعات، ويركب دراجة ثلاثية العجلات، وينسجم مع أشخاص من خارج العائلة - في سن 5 سنوات - يقفز ويقفز ويقفز، ويعد 10 أشياء أو أكثر، ويقول الاسم والعنوان، ويرتدي ملابسه ينصح خبراؤنا في عيادة أبولو بأن هذه المعالم ليست سوى مؤشرات. إذا لم يحقق طفلك المعالم الرئيسية بحلول هذا الجدول الزمني، فلا يوجد سبب للذعر. أيضًا، يميل الأطفال المبتسرون إلى الوصول إلى مراحل متقدمة في وقت متأخر قليلاً لأنهم قد لا يتمتعون بنفس القوة العضلية. ومع ذلك، إذا كان هناك تأخير طويل في تحقيق هذا الإنجاز، فمن الحكمة استشارة الطبيب. وفي حال كان التأخير بسبب اضطراب أو حالة كامنة، فإن التدخل المبكر سيساعد على تحسين أداء الطفل بشكل أفضل. **في عيادة أبولو**، لدينا برامج منهجية لتتبع المعالم التي ستساعدك على تتبع نمو طفلك في الوقت المناسب. إذا كانت لديك أية أسئلة أو مخاوف بشأن الجدول الزمني لمراحل طفلك، فاستشر خبرائنا الذين سيكونون سعداء بحلها. × #### طلب موعد تحميل ... أكتب الاسم الكامل **\*** الجوال **\*** البريد الإلكتروني **\*** حدد ميعاد الكشف \- اضغط علي حدد يوم ثم اضغط حدد وقت التنفيذي **\*** طلب موعد إرسال النموذج برجاء الإنتظار... × #### طلب موعد تحميل ... حدد الدولةالهندقطر الرجاء تحديد المدينة حدد موقع العيادة حدد فتحة زمنيةصباحًا (من 8 صباحًا إلى 12 ظهرًا)بعد الظهر (من 1 م إلى 4 م)مساءً (من 5 مساءً حتى 9 مساءً) ملحوظة: سيتم تأكيد الموعد من قبل فريقنا الخلفي ويخضع لتوفر الأطباء أو الفترة الزمنية. إلغاءإرسال إرسال النموذج برجاء الإنتظار... × #### تسجيل الدخول تحميل ... [تسجيل الدخول](javascript:void(0);) تخطى إرسال النموذج برجاء الإنتظار... ### روابط سريعة - [تتبع النمو والتغذية](https://www.apolloclinic.com/ar/growth-and-nutrition-tracking) - [مشاكل البصر](https://www.apolloclinic.com/ar/eyesight-problems) - [فقر دم](https://www.apolloclinic.com/ar/anaemia) - [تتبع المعالم](https://www.apolloclinic.com/ar/milestones-tracking) - [ربو الطفولة](https://www.apolloclinic.com/ar/childhood-asthma) - [الالتهابات / جدري الماء / الحصبة](https://www.apolloclinic.com/ar/infections-chickenpox-measles) - [اليرقان](https://www.apolloclinic.com/ar/jaundice) - [الإصابة بالديدان](https://www.apolloclinic.com/ar/worm-infestations) - [مشاكل الأسنان / تسوسها](https://www.apolloclinic.com/ar/dental-problems-decay) - [سمنة الطفولة](https://www.apolloclinic.com/ar/childhood-obesity) - [مشاكل بشرة](https://www.apolloclinic.com/ar/skin-problems) ### مرضانا يتحدثون ومن خلال تجربتي هنا في عيادة فيلاشيري، وجدت أن العلاج المقدم للمرضى ممتاز. كانت جميع التقارير جاهزة في الوقت المحدد، وكان كل شيء فعالاً للغاية وتم الاعتناء به بشكل مناسب، مما جعلني أفكر في جعل عيادة فيلاشيري مصدر الرعاية المنتظم الخاص بي. #### عارف مهند \- فيلاشيري تجربتي في عيادة إنديرابورام كانت جيدة جدًا. أعجبني بشكل خاص الإدارة الجيدة وخدماتهم السريعة. بدءًا من الحصول على الموعد، والنظافة، ووقت إعداد الفواتير، والحصول على النتائج، وحتى وقت الانتظار، كان كل شيء فعالاً للغاية. بالتأكيد سأجعل هذه العيادة مصدر رعايتي المعتاد. #### ابهيشيك ماهاجان \- قمت بزيارة عيادة تشاندا ناجار لتلقي العلاج. كان الموظفون داعمين للغاية وقدموا جميع المعلومات اللازمة. أعجبتني الخبرة الفنية التي قدمها الممرضون وأخصائيو سحب الدم وفنيو الأشعة. وكانت الخدمات سريعة وكانت التقارير جاهزة في الوقت المحدد. #### أماريسوارا \- تشاندا نجار [عرض المزيد (+)](javascript:toggle();) ### مشاورات - [الطب العام](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/consultations/general-medicine) - [أمراض النساء والتوليد](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/consultations/gynaecology-and-obstetrics) - [طب الأطفال](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/consultations/paediatrics) - [طب الأمراض الجلدية](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/consultations/dermatology) - [طب الأنف والأذن والحنجرة](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/consultations/ent) [عرض المزيد](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/consultations) ### التشخيص - [مختبر](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/diagnostics/laboratory-condition) - [الأشعة](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/diagnostics/imaging-services/x--ray) - [تخطيط القلب](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/diagnostics/ecg-test) - [TMT](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/diagnostics/tmt) - [اختبارات الفحص الجيني](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/diagnostics/genetic-screening-tests) [عرض المزيد](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/diagnostics) ### فحوصات طبية - [فحص صحة أبولو](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/health-checks/apollo-health-check) - [أبولو بروهيلث فحص القلب](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/health-checks/apollo-heart-check-up) - [فحص أبولو بروهيلث لكامل الجسم](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/health-checks/apollo-whole-body-check) - [أبولو بروهيلث ماستر فحص الصحة](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/health-checks/apollo-master-health-check) - [أبولو بروهيلث الفحص الصحي التنفيذي](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/health-checks/apollo-executive-health-check) [عرض المزيد](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/health-checks) ### عيادات التخصص - [مرض السكري](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/specialty-clinics/diabetes) - [الحساسية والربو](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/specialty-clinics/allergy-and-asthma) - [صحة الدورة الشهرية](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/specialty-clinics/menstrual) - [التهاب المفاصل](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/specialty-clinics/arthritis-clinic) - [ضغط الدم](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/specialty-clinics/blood-pressure) [عرض المزيد](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/specialty-clinics) ### من نحن - [حول عيادة أبولو](https://www.apolloclinic.com/ar/about-apollo-clinic) - [حول أهل](https://www.apolloclinic.com/ar/about-ahll) - [نبذة عن مجموعة أبولو](https://www.apolloclinic.com/ar/about-apollo-group) - [الملف الشخصي لرئيسنا](https://www.apolloclinic.com/ar/our-chairmans-profile) - [فريق الإدارة لدينا](https://www.apolloclinic.com/ar/our-management-team) ### اتصل بنا - [تواصل معنا](https://www.apolloclinic.com/ar/contact-us) - [فرص عمل](https://www.apolloclinic.com/ar/careers) - [مشاركة الرأي](http://nps.apolloclinic.com:8080/) - [اعلن معنا](https://www.apollohl.com/advertise-with-us/) - [أبوكوس رحاب](https://apokosrehab.com) - [اختبار السلامة](https://www.apolloclinic.com/ar/safety-quiz) ### مشاورات - [الطب العام](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/consultations/general-medicine) - [أمراض النساء والتوليد](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/consultations/gynaecology-and-obstetrics) - [طب الأطفال](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/consultations/paediatrics) - [طب الأمراض الجلدية](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/consultations/dermatology) - [طب الأنف والأذن والحنجرة](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/consultations/ent) ### التشخيص - [مختبر](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/diagnostics/laboratory-condition) - [الأشعة](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/diagnostics/imaging-services/x--ray) - [تخطيط القلب](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/diagnostics/ecg-test) - [TMT](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/diagnostics/tmt) - [اختبارات الفحص الجيني](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/diagnostics/genetic-screening-tests) ### فحوصات طبية - [حزم فحص الصحة](https://www.apolloclinic.com/ar/health-check-packages/) - [فحص صحة أبولو](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/health-checks/apollo-health-check) - [أبولو بروهيلث فحص القلب](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/health-checks/apollo-heart-check-up) - [فحص أبولو بروهيلث لكامل الجسم](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/health-checks/apollo-whole-body-check) - [أبولو بروهيلث ماستر فحص الصحة](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/health-checks/apollo-master-health-check) - [أبولو بروهيلث الفحص الصحي التنفيذي](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/health-checks/apollo-executive-health-check) ### عيادات التخصص - [مرض السكري](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/specialty-clinics/diabetes) - [الحساسية والربو](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/specialty-clinics/allergy-and-asthma) - [صحة الدورة الشهرية](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/specialty-clinics/menstrual) - [التهاب المفاصل](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/specialty-clinics/arthritis-clinic) - [ضغط الدم](https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/specialty-clinics/blood-pressure) ### من نحن - [حول عيادة أبولو](https://www.apolloclinic.com/ar/about-apollo-clinic) - [حول أهل](https://www.apolloclinic.com/ar/about-ahll) - [نبذة عن مجموعة أبولو](https://www.apolloclinic.com/ar/about-apollo-group) - [الملف الشخصي لرئيسنا](https://www.apolloclinic.com/ar/our-chairmans-profile) - [فريق الإدارة لدينا](https://www.apolloclinic.com/ar/our-management-team) ### اتصل بنا - [تواصل معنا](https://www.apolloclinic.com/ar/contact-us) - [فرص عمل](https://www.apolloclinic.com/ar/careers) - [مشاركة الرأي](http://nps.apolloclinic.com:8080/) - [اعلن معنا](https://www.apollohl.com/advertise-with-us/) - [أبوكوس رحاب](https://apokosrehab.com) - [اختبار السلامة](https://www.apolloclinic.com/ar/safety-quiz) - [سياسة الخصوصية](https://www.apolloclinic.com/ar/privacy-policy) - [أبولو لطب الأسنان](https://apollodental.in) ### الاشتراك في الرسائل الإخبارية قم بمشاركة معرف البريد الإلكتروني الخاص بك وسنشاركك نصائح صحية \- المشاركة تعني الاهتمام. نعدك بأننا لن نشارك عنوان بريدك الإلكتروني. تحميل ...اشتراك - [فيسبوك](https://www.facebook.com/ApolloClinicIndia/ "فيسبوك") - [انستقرام](https://www.instagram.com/apolloclinics/ "انستقرام") - [](https://twitter.com/ApolloClinics " تويتر") - [ لينكد إن](https://www.linkedin.com/company/apollo-clinic/ " لينكد إن") - [يوتيوب ](https://www.youtube.com/@ApolloClinics?sub_confirmation=1 "يوتيوب ") حقوق الطبع والنشر © 2024، شركة Apollo Health and Lifestyle Limited، جميع الحقوق محفوظة. × #### طلب مكالمة تحميل ... الاسم بالكامل **\*** الجوال **\*** إلغاءإرسال إرسال النموذج برجاء الإنتظار... × #### طلب مكالمة تحميل ... توليد OTP تحقق من OTP جارٍ الاتصال... تحميل ... تحميل ... تحميل ... تحميل ... تحميل ... تحميل ... تحميل ... تحميل ... × #### احجز موعدك تحميل ... حدد نوع الجنس(ذكر)(أنثى) إختر مدينة اختر عيادة حدد التخصص اختر دكتور جارٍ تحميل التواريخ المتاحة... حدد الفتحةجارٍ تحميل الخانات المتاحة... حدد الوضعالاستشارة البدنيةاستشارة عن بعد أنا موافق "الموافقة على معلومات المريض" إرسالإلغاء حدد الدولةالهندقطر الرجاء تحديد المدينة حدد موقع العيادة حدد خدمةمشاوراتالتشخيصفحوصات طبيةطب الأسنانالعلاج الطبيعي للأطفالالتطعيمات حدد فتحة زمنيةصباحًا (من 8 صباحًا إلى 12 ظهرًا)بعد الظهر (من 1 م إلى 4 م)مساءً (من 5 مساءً حتى 9 مساءً) ملحوظة: سيتم تأكيد تأكيد الموعد من قبل فريقنا الخلفي ويخضع لتوفر الأطباء أو الفترة الزمنية. إلغاءإرسال إرسال النموذج برجاء الإنتظار... إرسال النموذج برجاء الإنتظار... × #### اتصل طلب مكالمة × #### جمع العينات المنزلية أكتب الاسم الكامل **\*** البريد الإلكتروني **\*** الجوال **\*** أدخل اسم الاختبار **\*** أدخل اسم المدينة **\*** إرسال النموذج برجاء الإنتظار... × #### نموذج الموافقة على معلومات المريض ### نموذج الموافقة على معلومات المريض 1. **جمع البيانات بواسطة AHLL:** ستقوم عيادات Apollo، وهي إحدى وحدات شركة Apollo Health & Lifestyle Limited ("AHLL")، بجمع ومعالجة المعلومات التالية مني: 1. معلومات الاتصال: الاسم والعنوان وتفاصيل الاتصال ومعرف البريد الإلكتروني ورقم الهاتف؛ 2. المعلومات الديموغرافية: الجنس، العمر، تاريخ الميلاد، الحالة الاجتماعية، الجنسية؛ 3. المعلومات الأخرى التي أقدمها إلى AHLL أو يتم إنشاؤها أثناء الاستفادة من الخدمات أو التفاعل مع موظفي AHLL والأطباء والفنيين والاستشاريين وما إلى ذلك؛ 4. المعلومات الصحية مثل سجلاتي الطبية وتاريخي الذي قدمته أو تم إنشاؤه بواسطة AHLL أثناء استفادتي من أي خدمات من AHLL؛ 5. معلومات حول التغطية التأمينية التي قدمتها أو تم إنشاؤها عند الاستفادة من أي خدمات من AHLL؛ 6. المعلومات المتعلقة بصحتي الجسدية والفسيولوجية والعقلية التي قدمتها أو تم إنشاؤها عند الاستفادة من أي خدمات من AHLL، وما إلى ذلك؛ 7. المعلومات المالية (معلومات الدفع/الفوترة) التي أقدمها للاستفادة من الخدمات المقدمة من AHLL؛ و 8. أي معلومات أخرى تتعلق بما سبق قد قمت بمشاركتها مع AHLL قبل تاريخ نموذج الموافقة هذا للاستفادة من أي خدمات. 2. **الغرض من الجمع:** أدرك أن AHLL قد تستخدم المعلومات المذكورة أعلاه لتزويدي بالخدمات، أو استخدامها لأغراض أخرى، بعضها أدناه: 1. التسجيل لتلقي الخدمات، والحفاظ على ملفي/سجلاتي الصحية الموحدة، وتحديد الهوية، والتواصل، والمعلومات حول الخدمات والعروض الجديدة، وأخذ الملاحظات، والمساعدة وحل الشكاوى، والأنشطة الأخرى المتعلقة بخدمة العملاء أو المشكلات المتعلقة باستخدام خدماتي؛ 2. إنشاء وصيانة السجلات الصحية الإلكترونية لاستخدامها من قبل AHLL وشركات مجموعة Apollo والشركات التابعة لها، لتقديم الخدمات ذات الصلة؛ 3. تلقي الإعلانات/العروض الشخصية لمختلف شركات مجموعة أبولو؛ 4. تخصيص الاقتراحات للمنتجات والخدمات الطبية المناسبة التي تقدمها AHLL والشركات التابعة لها؛ 5. البحث من أجل تطوير وتحسين منتجاتنا وخدماتنا بما في ذلك بروتوكولات التشخيص والعلاج لدينا؛ 6. الإفصاح كما هو مطلوب للسلطات الحكومية وفقًا للقانون المعمول به؛ 7. التحقيق وحل أي نزاعات أو تظلمات؛ و 8. أي غرض (أغراض) يتطلبها القانون المعمول به. #### الكشف عن المعلومات الشخصية ونقلها 3. للأغراض المذكورة أعلاه، وإلى الحد الذي يسمح به القانون المعمول به، يجوز لـ AHLL مشاركة جميع أو أي معلومات مشار إليها أعلاه والكشف عنها وفي بعض الحالات نقلها إلى تلك الكيانات كما هو مطلوب لتقديم الخدمات لي، أو للامتثال للقوانين المعمول بها. أدرك أن هذه الكيانات تشمل، على سبيل المثال لا الحصر، شركات مجموعة Apollo والشركات التابعة لها وأطباء AHLL والمستشفيات ومراكز التشخيص والكيميائيين ومقدمي خدمات الطرف الثالث لـ AHLL ووكالات إنفاذ القانون. ولهذه الأغراض، أوافق على قيام AHLL بنقل معلوماتي الشخصية إلى كيانات قد تكون موجودة خارج الهند. 4. أدرك أنه في حالة الاندماج أو إعادة التنظيم أو الاستحواذ أو المشروع المشترك أو التنازل أو الفصل أو النقل أو بيع الأصول أو البيع أو التصرف في كل أو أي جزء من أعمال AHLL، بما في ذلك ما يتعلق بأي إفلاس أو ما شابه ذلك الإجراءات، يجوز لشركة AHLL نقل أي وجميع المعلومات الشخصية إلى الطرف الثالث ذي الصلة بنفس حقوق الوصول والاستخدام. #### الاحتفاظ بالمعلومات الشخصية 5. ستحتفظ AHLL بأي معلومات تم جمعها مني طالما كان ذلك ضروريًا لتزويدي بالخدمات أو كما قد يكون مطلوبًا بموجب أي قانون. 6. قد تحتفظ AHLL بالمعلومات المتعلقة بي إذا لزم الأمر لمنع الاحتيال أو إساءة الاستخدام أو لأغراض مشروعة أخرى. يجوز لشركة AHLL تخزين معلوماتي الشخصية في نموذج غير محدد للأغراض المشار إليها في القسم 2 أعلاه. #### حقوقي 7. أدرك أن لدي الحق في الوصول إلى معلوماتي الشخصية، وطلب تحديث هذه المعلومات وتصحيحها وحذفها، ولكن ليس المعلومات التي تتم معالجتها في نموذج غير محدد الهوية، أو أي معلومات تحتفظ بها AHLL للامتثال للقانون المعمول به. 8. أدرك أنني حر في عدم مشاركة أي معلومات صحية أو مالية أو غيرها من المعلومات التي أعتبرها سرية. أدرك أنه يجوز لي سحب موافقتي على استخدام AHLL للبيانات التي قدمتها لها بالفعل. أدرك أنه إذا مارست هذه الحقوق، فيمكن لـ AHLL تقييد أو رفض تقديم الخدمات التي تعتبر هذه المعلومات ضرورية لها. 9. أفهم أنه يمكنني الاتصال [\[البريد الإلكتروني محمي\]](/ar/cdn-cgi/l/email-protection) لأية أسئلة أو لممارسة هذه الحقوق ولأي تظلمات أخرى تتعلق بمعلوماتي الشخصية. أمنح بموجب هذا موافقتي لشركة AHLL على جمع معلوماتي الشخصية واستخدامها وتخزينها ومشاركتها و/أو معالجتها بطريقة أخرى وفقًا لنموذج الموافقة هذا. اغلاق × لقد قمت بزيارة عيادة أبولو خدمات. إذا كنت ترغب في حجز موعد للقنصلية. إعادة تحديد موعد احجز موعدك

Arabic

ar

الطفولة

مراحل نمو الطفل

ما هي أهم معالم نمو الطفل في السنة الأولى؟

جدول مراحل نمو الطفل – من الشهر الأول حتى الشهر الثاني عشر

https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/263717-%D8%AC%D8%AF%D9%88%D9%84-%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84-%D9%85%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%B4%D9%87%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%88%D9%84-%D8%AD%D8%AA%D9%89-%D8%A7%D9%84%D8%B4%D9%87%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%86%D9%8A-%D8%B9%D8%B4%D8%B1/

يخضع الأطفال ما بين سن شهر إلى ستة أشهر لنمو بدني ونفسي ومعرفي. يحدث هذا النمو بسرعة كبيرة، ومن المهم بالنسبة لكم كآباء وأمهات أن تفهمونه حتى تضمنون بقاء طفلكم ...

https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/263717-%D8%AC%D8%AF%D9%88%D9%84-%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84-%D9%85%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%B4%D9%87%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%88%D9%84-%D8%AD%D8%AA%D9%89-%D8%A7%D9%84%D8%B4%D9%87%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%86%D9%8A-%D8%B9%D8%B4%D8%B1/

جدول مراحل النمو للأطفال (من سن 1 إلى 12 شهر) الإثنين , 9 سبتمبر 2024 ## [**فيرست كراي العربية للأبوة والأمومة**](https://arabiaparenting.firstcry.com/ "فيرست كراي العربية للأبوة والأمومة") - [محاولة الحمل](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/category/%D9%85%D8%AD%D8%A7%D9%88%D9%84%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%85%D9%84/) - [محاولة الحمل](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/category/%D9%85%D8%AD%D8%A7%D9%88%D9%84%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%85%D9%84/%D9%85%D8%AD%D8%A7%D9%88%D9%84%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%85%D9%84/) - [العقم](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/category/%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%82%D9%85/%D9%85%D8%AD%D8%A7%D9%88%D9%84%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%85%D9%84/) - [الحمل](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/category/%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%85%D9%84/) - [الحمل أسبوعا بأسبوع](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/category/%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%85%D9%84-%D8%A3%D8%B3%D8%A8%D9%88%D8%B9%D8%A7-%D8%A8%D8%A3%D8%B3%D8%A8%D9%88%D8%B9/%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%85%D9%84/) - [رعاية ما قبل الولادة](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/category/%D8%B1%D8%B9%D8%A7%D9%8A%D8%A9-%D9%85%D8%A7-%D9%82%D8%A8%D9%84-%D8%A7%D9%84%D9%88%D9%84%D8%A7%D8%AF%D8%A9/%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%85%D9%84/) - [المخاض والولادة](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/category/%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AE%D8%A7%D8%B6-%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%88%D9%84%D8%A7%D8%AF%D8%A9/%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%85%D9%84/) - [المضاعفات](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/category/%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B6%D8%A7%D8%B9%D9%81%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%85%D9%84/) - [رعاية ما بعد الولادة](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/category/%D8%B1%D8%B9%D8%A7%D9%8A%D8%A9-%D9%85%D8%A7-%D8%A8%D8%B9%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D9%88%D9%84%D8%A7%D8%AF%D8%A9/%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%85%D9%84/) - [النظام الغذائي والتغذية](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/category/%D8%A7%D9%84%D9%86%D8%B8%D8%A7%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%B0%D8%A7%D8%A6%D9%8A-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%BA%D8%B0%D9%8A%D8%A9/%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%85%D9%84/) - [الرضع](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/category/%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B6%D8%B9/) - [العناية بالرضع](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/category/%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%86%D8%A7%D9%8A%D8%A9-%D8%A8%D8%A7%D9%84%D8%B1-%D8%B6%D8%B9/%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B6%D8%B9/) - [النمو حسب الأشهر](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/category/%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%AD%D8%B3%D8%A8-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B4%D9%87%D8%B1/%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B6%D8%B9/) - [الصحة](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/category/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D8%AD%D8%A9/%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B6%D8%B9/) - [السلامة](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/category/%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%84%D8%A7%D9%85%D8%A9/%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B6%D8%B9/) - [الرضاعة الطبيعية](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/category/%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B6%D8%A7%D8%B9%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%B9%D9%8A%D8%A9/%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B6%D8%B9/) - [الغذاء والتغذية](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/category/%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%B0%D8%A7%D8%A1-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%BA%D8%B0%D9%8A%D8%A9/%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B6%D8%B9/) - [أساسيات نوم الرضع](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/category/%D8%A3%D8%B3%D8%A7%D8%B3%D9%8A%D8%A7%D8%AA-%D9%86%D9%88%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B6%D8%B9/%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B6%D8%B9/) - [طفل صغير](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/category/%D8%B7%D9%81%D9%84-%D8%B5%D8%BA%D9%8A%D8%B1/) - [الرعاية](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/category/%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B9%D8%A7%D9%8A%D8%A9/%D8%B7%D9%81%D9%84-%D8%B5%D8%BA%D9%8A%D8%B1/) - [الصحة](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/category/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D8%AD%D8%A9/%D8%B7%D9%81%D9%84-%D8%B5%D8%BA%D9%8A%D8%B1/) - [مرحلة ما قبل المدرسة](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/category/%D9%85%D8%B1%D8%AD%D9%84%D8%A9-%D9%85%D8%A7-%D9%82%D8%A8%D9%84-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AF%D8%B1%D8%B3%D8%A9/) - [الغذاء والتغذية](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/category/%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%B0%D8%A7%D8%A1-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%BA%D8%B0%D9%8A%D8%A9/%D9%85%D8%B1%D8%AD%D9%84%D8%A9-%D9%85%D8%A7-%D9%82%D8%A8%D9%84-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AF%D8%B1%D8%B3%D8%A9/) - [السلوك والانضباط](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/category/%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%84%D9%88%D9%83-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%86%D8%B6%D8%A8%D8%A7%D8%B7/%D9%85%D8%B1%D8%AD%D9%84%D8%A9-%D9%85%D8%A7-%D9%82%D8%A8%D9%84-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AF%D8%B1%D8%B3%D8%A9/) - [الرعاية](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/category/%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B9%D8%A7%D9%8A%D8%A9/%D9%85%D8%B1%D8%AD%D9%84%D8%A9-%D9%85%D8%A7-%D9%82%D8%A8%D9%84-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AF%D8%B1%D8%B3%D8%A9/) - [الصحة](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/category/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D8%AD%D8%A9/%D9%85%D8%B1%D8%AD%D9%84%D8%A9-%D9%85%D8%A7-%D9%82%D8%A8%D9%84-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AF%D8%B1%D8%B3%D8%A9/) - [طفل كبير](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/category/%D8%B7%D9%81%D9%84-%D9%83%D8%A8%D9%8A%D8%B1/) - [السلوك والانضباط](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/category/%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%84%D9%88%D9%83-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%86%D8%B6%D8%A8%D8%A7%D8%B7/%D8%B7%D9%81%D9%84-%D9%83%D8%A8%D9%8A%D8%B1/) - [اللعب والأنشطة](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/category/%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%B9%D8%A8-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%86%D8%B4%D8%B7%D8%A9/%D8%B7%D9%81%D9%84-%D9%83%D8%A8%D9%8A%D8%B1/) - [الرعاية](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/category/%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B9%D8%A7%D9%8A%D8%A9/%D8%B7%D9%81%D9%84-%D9%83%D8%A8%D9%8A%D8%B1/) - [الصحة](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/category/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D8%AD%D8%A9/%D8%B7%D9%81%D9%84-%D9%83%D8%A8%D9%8A%D8%B1/) - [الغذاء والتغذية](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/category/%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%B0%D8%A7%D8%A1-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%BA%D8%B0%D9%8A%D8%A9/%D8%B7%D9%81%D9%84-%D9%83%D8%A8%D9%8A%D8%B1/) [الرئيسية](https://arabiaparenting.firstcry.com)/[الرضع](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/category/%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B6%D8%B9/)/جدول مراحل نمو الطفل – من الشهر الأول حتى الشهر الثاني عشر  # جدول مراحل نمو الطفل – من الشهر الأول حتى الشهر الثاني عشر [تحرير فيرست كراي العربية](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/author/firstcry-arabia-editorial/ "")[الرضع](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/category/%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B6%D8%B9/), [النمو حسب الأشهر](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/category/%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%AD%D8%B3%D8%A8-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B4%D9%87%D8%B1/%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B6%D8%B9/)17,842 زيارة يتطلع الآباء إلى خطوات أطفالهم الأولى وابتسامتهم الأولى واللحظات الأولى لهم في العالم. بعد ولادة الطفل، يمر بالعديد من مراحل النمو قبل أن يبلغ من العمر عامًا واحدًا. بصفتك أحد الوالدين، يجب أن تكونين على دراية بهذه المراحل لتتمكني من التعامل مع المشاكل المتعلقة بالنمو والاستمتاع أيضًا بكل مرحلة من مراحل حياة طفلك الصغير حتى يبلغ عامه الأول! ## جدول مراحل نمو الطفل من الشهر الأول حتى الشهر السادس يخضع الأطفال ما بين سن شهر إلى ستة أشهر لنمو بدني ونفسي ومعرفي. يحدث هذا النمو بسرعة كبيرة، ومن المهم بالنسبة لكم كآباء وأمهات أن تفهمونه حتى تضمنون بقاء طفلكم سعيد وبصحة جيدة. هذا هو الوقت الذي يظهر فيه جدول مراحل النمو في الصورة. فهو يقدم دليلًا تنمويًا شهريًا يكون مفيدًا جدًا للآباء لتتبع نمو أطفالهم. اقرأي لمعرفة المزيد حول هذا الموضوع. تعد الأشهر القليلة الأولى للطفل غريبة ومثيرة في نفس الوقت. ينتقل معظم الأطفال من الاعتماد الكامل إلى تطوير المهارات الحركية والجسدية في فترة قصيرة جدًا. راجعي الجدول أدناه للحصول على مزيد من التفاصيل حول نمو الأطفال من عمر 1 إلى 6 أشهر. **عمر الطفل** **المهارات المكتسبة (يستطيع القيام بها معظم الأطفال)** **المهارات النامية (كثير من الأطفال يستطيعون القيام بها)** **المهارات المتقدمة (قليل من الأطفال يستطيعون القيام بها)** الشهر الأول سيتمكن طفلك الصغير من التمييز بين رائحة الحليب الاصطناعي ورائحة حليب الأم. سيكون البكاء هو طريقة الاتصال المفضلة لدى طفلك. يمكن لطفلك أن يمد ساقيه ويركل. إذا أصيب الطفل بالفزع، فسوف يسحب ذراعيه وساقيه للداخل. وهذا ما يسمى برد الفعل المفاجئ. لا يزال بصر طفلك يتطور، لذلك سيحاول التركيز على الأشياء القريبة. قد يرفع طفلك رأسه. سيبدأ مولودك الجديد في تفضيل المذاق الحلو ويكون ذوق مميز. الشهر الثاني يمكنه تثبيت رأسه لفترة أطول عندما يكون على بطنه أو عندما يكون منتصبًا. ستتحسن مهاراته في التواصل ليحدث بعض الهمهمات أو يقوم بالمناغاة. ستنمو أظافر يديه وقدميه بمعدل سريع. يمكنه الآن ملاحظة الأشكال الدائرية ويمكنه رؤية الألوان بشكل أفضل. يمكنه محاولة إغلاق أصابعه وقبض يده سيتحسن سمعه بشكل كبير فيمكنه السماع بشكل أفضل يمكنه حمل لعبته المحشوة مؤقتًا عند وضعها بين يديه. سيبدي أولى إشارات الابتسام. الشهر الثالث يمكن لطفلك أن يركل بساقيه وهو مستلقي على ظهره أو بطنه. يمكنه رفع رأسه والتركيز على الأشياء المتحركة في مجال رؤيته. يبدأ الطفل في التواصل كما لو كانت محادثة ثنائية الاتجاه. قد يبدأ في الابتسام والتعرف على الأشخاص. يمكن لطفلك أن يبدأ في التدحرج على ظهره بنفسه. الشهر الرابع يستطيع الطفل الإمساك بالألعاب بقوة أكبر. يمكن أن يتدحرج ويجلس مع بعض الدعم. تحسن بصره ويمكنه التعرف على الوجوه من مسافة بعيدة. يكون وزن طفلك قد تضاعف منذ ولادته. شهيته ستزداد. زيادة الحركة والفضول حول الأشياء والأشخاص من حوله. ستتحسن مهاراته في الاتصال لتشمل الثرثرة والهمهمات وأولى علامات التكلم الشهر الخامس سيبذل طفلك الصغير محاولات لاستخدام كلمته الأولى. سيريد اختبار كل شيء، فيدفع ويلمس الأشياء من حوله باستمرار. سيكون قادرًا على الجلوس في وضع مستقيم لفترات طويلة، ولكن مع بعض الدعم. يمكنه رفع رأسه وهو مستلقي على بطنه. سيبدأ طفلك في الزحف الشهر السادس سيتعرف طفلك على الوجوه المختلفة. سوف يضحك. يمكنه أن يرى بسهولة عبر الغرفة، حيث ستزداد قوته البصرية بشكل كبير. قد يقوم بتذوق الأطعمة والتعرف على القوام المختلف لها. ستبدئين في رؤية الأسنان القليلة الأولى في فم طفلك. سيبدأ في التعرف على اسمه والاستجابة عندما يناديه أحد. سيبدأ استخدام الدعم للوقوف. ## جدول مراحل نمو الطفل من الشهر السابع حتى الشهر الثاني عشر في الأشهر الستة المقبلة، سيطور طفلك بعض المهارات الأخرى ويتقن أيضًا المهارات التي طورها حتى الشهر السادس. دعونا نلقي نظرة على جدول مراحل نمو الطفل للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين سبعة و اثني عشر شهرًا. **عمر الطفل** **المهارات المكتسبة (يستطيع القيام بها معظم الأطفال)** **المهارات النامية (كثير من الأطفال يستطيعون القيام بها)** **المهارات المتقدمة (قليل من الأطفال يستطيعون القيام بها)** الشهر السابع ستبدأ مهارات الاتصال في التحسن، وسيقوم صغيرك بتقليد الأصوات. سيزن الطفل الآن ضعف وزنه عند الولادة. يمكنه التدحرج من أي جانب بدلاً من جانب واحد. سيكون قادرًا على التعرف على الوجوه ورد الابتسامة للأشخاص. قد يصبح طفلك أكثر فضولًا ويتحقق من الأشياء التي يمكنه حملها من جميع الزوايا. سيكون قادرًا على سحب نفسه والوقوف بشكل مستقيم مع الدعم. الشهر الثامن يمكن للطفل أن يتدحرج ويجلس بدون مساعدة، مستخدمًا يديه للدعم. يمكنه الانحناء إلى الأمام والتقاط الأشياء بيد واحدة. يفهم كلمات أكثر من ذي قبل من كلامك. قد يبدأ الطفل في إصدار الأصوات بكلمات بسيطة مثل ، “با” ، “دا” ، “ما“، إلخ. يستعد طفلك الآن للزحف. قد يبدأ طفلك الصغير في القرص بأصبعيه ونقل الأشياء من يد إلى أخرى. الشهر التاسع سوف يستمتع بالطعام الصلب وسيكون له تفضيلات. يمكنه التعرف على المزيد من الروائح إذا قمت بتقديمها له. سيطور طفلك القدرات المعرفية لربط الذكريات التي حدثت من أيام قليلة. قد يصبح أكثر حبًا في التجارب مع ألعابه ويمكنه النقر بها أو رميها على الأرض. سيكون قادرًا على التواصل باستخدام كلمات فردية والتعبير عن مجموعة من المشاعر من الغضب إلى السعادة. الشهر العاشر سيستمر الفضول في التزايد حيث يبدأ طفلك في ملاحظة محيطه. يتحرك طفلك باستمرار دون أن يتعب لساعات. سيكون قادرًا على التعرف على الأشخاص الأقرب إليه وتذكر الأشياء بشكل أفضل. إذا سمحتي لطفلك، تحت إشرافك، سيقوم بأنشطة بسيطة بنفسه، مثل تمشيط شعره. قد يحاول المشي. الشهر الحادي عشر سيبدأ طفلك بالنظر إلى المرايا والتعرف على نفسه وعليك. سيكون مسرور بأبسط الأشياء مثل اللعب بالصناديق والكرتون. سيكون قادرًا على التعبير بقوله “أوه” و “آه“. سيحاول الطفل الوقوف على قدميه كثيرًا. سيحاول المشي إذا لم يكن قد فعل ذلك بالفعل. الشهر الثاني عشر قد اجتاز طفلك الصغير مرحلة رئيسية في اثني عشر شهرًا ويمكنه موازنة نفسه بشكل أفضل. يمكنه الجلوس والزحف بمفرده. سيكون أكثر فضولًا بشأن محيطه، والآن بعد أن أصبح قادرًا على الحركة، يمكنه الاستكشاف بطريقة أفضل. لديه تفضيل قوي في الطعام وذوق مميز. يمكن للطفل أيضًا أن يبدأ في تناول الطعام بنفسه باستخدام الملعقة أو يديه أو كوب الشرب أو الزجاجة. يزداد النشاط البدني للطفل مع زيادة وقت اللعب. سيساعدك تدوين المعالم الجسدية والعقلية والنفسية واستخدام جدول مراحل النمو، للمقارنة وضمان نمو طفلك بشكل سليم. لقد أصبح توجيه طفلك الصغير في هذا العالم السريع الخطى أمرًا بالغ الأهمية، ولكن من المهم أيضًا للوالدين التحدث واللعب مع أطفالهم وتنمية الروابط بينهم خلال السنة الأولى. وبعد ذلك، من المؤكد أن كل مرحلة نمو سيمر بها طفلك ستتسبب في اسعادك! **اخلاء المسؤولية:** المعلومات الواردة في هذه المقالة هي مجرد دليل للأغراض التعليمية فقط ولا ينبغي تفسيرها على أنها بديل عن المشورة من أخصائي طبي أو مقدم الرعاية الصحية. الوسوم [جدول مراحل نمو الطفل](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/tag/%d8%ac%d8%af%d9%88%d9%84-%d9%85%d8%b1%d8%a7%d8%ad%d9%84-%d9%86%d9%85%d9%88-%d8%a7%d9%84%d8%b7%d9%81%d9%84/) [جدول مراحل نمو الطفل – من الشهر الأول حتى الشهر الثاني عشر](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/tag/%d8%ac%d8%af%d9%88%d9%84-%d9%85%d8%b1%d8%a7%d8%ad%d9%84-%d9%86%d9%85%d9%88-%d8%a7%d9%84%d8%b7%d9%81%d9%84-%d9%85%d9%86-%d8%a7%d9%84%d8%b4%d9%87%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d8%a3%d9%88%d9%84-%d8%ad/) [السابق 22 عدوى يمكن أن تؤثر على الحمل](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/9929-22-%D8%B9%D8%AF%D9%88%D9%89-%D9%8A%D9%85%D9%83%D9%86-%D8%A3%D9%86-%D8%AA%D8%A4%D8%AB%D8%B1-%D8%B9%D9%84%D9%89-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%85%D9%84/) [التالي أفضل 25 نشاط للأطفال بعمر عامين](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/141249-%D8%A3%D9%81%D8%B6%D9%84-25-%D9%86%D8%B4%D8%A7%D8%B7-%D9%84%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84-%D8%A8%D8%B9%D9%85%D8%B1-%D8%B9%D8%A7%D9%85%D9%8A%D9%86/) ### مقالات مشابهة [](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/133582-%D8%AD%D9%84%D9%8A%D8%A8-%D8%A7%D9%84%D9%84%D9%88%D8%B2-%D9%84%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B6%D8%B9-%D9%87%D9%84-%D9%87%D9%88-%D8%A2%D9%85%D9%86%D8%9F/) ### [حليب اللوز للأطفال الرضع – هل هو آمن؟](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/133582-%D8%AD%D9%84%D9%8A%D8%A8-%D8%A7%D9%84%D9%84%D9%88%D8%B2-%D9%84%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B6%D8%B9-%D9%87%D9%84-%D9%87%D9%88-%D8%A2%D9%85%D9%86%D8%9F/) [](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/133595-%D9%A1%D9%A5-%D9%86%D8%B5%D9%8A%D8%AD%D8%A9-%D8%AD%D9%88%D9%84-%D9%83%D9%8A%D9%81%D9%8A%D8%A9-%D8%A3%D9%86-%D8%AA%D9%83%D9%88%D9%86%D9%8A-%D8%A3%D9%85%D9%8B%D8%A7-%D8%AC%D9%8A%D8%AF%D8%A9/) ### [١٥ نصيحة حول كيفية أن تكوني أمًا جيدة](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/133595-%D9%A1%D9%A5-%D9%86%D8%B5%D9%8A%D8%AD%D8%A9-%D8%AD%D9%88%D9%84-%D9%83%D9%8A%D9%81%D9%8A%D8%A9-%D8%A3%D9%86-%D8%AA%D9%83%D9%88%D9%86%D9%8A-%D8%A3%D9%85%D9%8B%D8%A7-%D8%AC%D9%8A%D8%AF%D8%A9/) [](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/132461-%D9%87%D9%84-%D8%AD%D8%A8%D9%88%D8%A8-%D9%85%D9%86%D8%B9-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%85%D9%84-%D8%A2%D9%85%D9%86%D8%A9-%D8%A3%D8%AB%D9%86%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B6%D8%A7%D8%B9%D8%A9-%D8%A7%D9%84/) ### [هل حبوب منع الحمل آمنة أثناء الرضاعة الطبيعية؟](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/132461-%D9%87%D9%84-%D8%AD%D8%A8%D9%88%D8%A8-%D9%85%D9%86%D8%B9-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%85%D9%84-%D8%A2%D9%85%D9%86%D8%A9-%D8%A3%D8%AB%D9%86%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B6%D8%A7%D8%B9%D8%A9-%D8%A7%D9%84/) #### منشورات شائعة - [](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/134145-%D9%88%D8%AC%D9%88%D8%AF-%D8%AD%D9%84%D9%8A%D8%A8-%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%AF%D9%8A-%D8%A8%D8%AF%D9%88%D9%86-%D8%AD%D9%85%D9%84-%D9%87%D9%84-%D9%87%D9%88-%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%B9%D9%8A%D8%9F/) ### [وجود حليب الثدي بدون حمل – هل هو طبيعي؟](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/134145-%D9%88%D8%AC%D9%88%D8%AF-%D8%AD%D9%84%D9%8A%D8%A8-%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%AF%D9%8A-%D8%A8%D8%AF%D9%88%D9%86-%D8%AD%D9%85%D9%84-%D9%87%D9%84-%D9%87%D9%88-%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%B9%D9%8A%D8%9F/) - [](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/127609-%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%AD%D9%85-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%86%D9%82%D9%84%D8%A8-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%85%D9%84-%D9%87%D9%84-%D9%87%D9%88-%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%B9%D9%8A%D8%9F/) ### [الرحم المنقلب والحمل – هل هو طبيعي؟](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/127609-%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%AD%D9%85-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%86%D9%82%D9%84%D8%A8-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%85%D9%84-%D9%87%D9%84-%D9%87%D9%88-%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%B9%D9%8A%D8%9F/) - [](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/133013-%D9%83%D9%8A%D9%81-%D9%8A%D8%A4%D8%AF%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%88%D8%AA%D8%B1-%D8%A3%D8%AB%D9%86%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%85%D9%84-%D8%A5%D9%84%D9%89-%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%AC%D9%87%D8%A7/) ### [كيف يؤدي التوتر أثناء الحمل إلى الإجهاض؟](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/133013-%D9%83%D9%8A%D9%81-%D9%8A%D8%A4%D8%AF%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%88%D8%AA%D8%B1-%D8%A3%D8%AB%D9%86%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%85%D9%84-%D8%A5%D9%84%D9%89-%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%AC%D9%87%D8%A7/) - [](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/132458-%D8%A7%D9%84%D8%B5%D8%AF%D8%A7%D8%B9-%D8%A8%D8%B9%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D9%88%D9%84%D8%A7%D8%AF%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%82%D9%8A%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%A8%D8%A7%D8%A8/) ### [الصداع بعد الولادة القيصرية – الأسباب والأعراض والعلاج](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/132458-%D8%A7%D9%84%D8%B5%D8%AF%D8%A7%D8%B9-%D8%A8%D8%B9%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D9%88%D9%84%D8%A7%D8%AF%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%82%D9%8A%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%A8%D8%A7%D8%A8/) #### أحدث - [](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/130537-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D8%B7%D9%81%D9%8A-%D8%B9%D9%86%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B6%D8%B9-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%88%D8%A7/) ### [التطور العاطفي عند الرضع – المراحل والنصائح](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/130537-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D8%B7%D9%81%D9%8A-%D8%B9%D9%86%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B6%D8%B9-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%88%D8%A7/) - [](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/123740-%D9%84%D9%88%D9%86-%D8%B9%D9%8A%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84-%D9%85%D8%AA%D9%89-%D9%8A%D8%AA%D8%BA%D9%8A%D8%B1-%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B2%D9%8A%D8%AF/) ### [لون عين الطفل – متى يتغير والمزيد](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/123740-%D9%84%D9%88%D9%86-%D8%B9%D9%8A%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84-%D9%85%D8%AA%D9%89-%D9%8A%D8%AA%D8%BA%D9%8A%D8%B1-%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B2%D9%8A%D8%AF/) - [](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/111206-%D9%85%D8%AA%D9%89-%D9%8A%D8%B3%D8%AA%D8%B7%D9%8A%D8%B9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84-%D8%A3%D9%86-%D9%8A%D8%B3%D9%85%D8%B9-%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1-%D8%AD%D8%A7%D8%B3%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%85%D8%B9-%D8%B9%D9%86-%D8%AD%D8%AF%D9%8A%D8%AB%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D9%88%D9%84%D8%A7%D8%AF%D8%A9/) ### [متى يستطيع الطفل أن يسمع – تطور حاسة السمع عن حديثي الولادة](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/111206-%D9%85%D8%AA%D9%89-%D9%8A%D8%B3%D8%AA%D8%B7%D9%8A%D8%B9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84-%D8%A3%D9%86-%D9%8A%D8%B3%D9%85%D8%B9-%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1-%D8%AD%D8%A7%D8%B3%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%85%D8%B9-%D8%B9%D9%86-%D8%AD%D8%AF%D9%8A%D8%AB%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D9%88%D9%84%D8%A7%D8%AF%D8%A9/) - [](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/106628-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83-%D8%AD%D8%AF%D9%8A%D8%AB-%D8%A7%D9%84%D9%88%D9%84%D8%A7%D8%AF%D8%A9-%D9%88%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1%D9%87/) ### [نمو طفلك حديث الولادة وتطوره](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/106628-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83-%D8%AD%D8%AF%D9%8A%D8%AB-%D8%A7%D9%84%D9%88%D9%84%D8%A7%D8%AF%D8%A9-%D9%88%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1%D9%87/) - [](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/102203-%D8%B9%D9%84%D8%A7%D9%85%D8%A7%D8%AA-%D8%AA%D8%AF%D9%84-%D8%B9%D9%84%D9%89-%D8%A3%D9%86-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83-%D8%B3%D9%88%D9%81-%D9%8A%D9%85%D8%B4%D9%8A-%D9%82%D8%B1%D9%8A%D8%A8%D9%8B%D8%A7/) ### [علامات تدل على أن طفلك سوف يمشي قريبًا](https://arabiaparenting.firstcry.com/articles/102203-%D8%B9%D9%84%D8%A7%D9%85%D8%A7%D8%AA-%D8%AA%D8%AF%D9%84-%D8%B9%D9%84%D9%89-%D8%A3%D9%86-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83-%D8%B3%D9%88%D9%81-%D9%8A%D9%85%D8%B4%D9%8A-%D9%82%D8%B1%D9%8A%D8%A8%D9%8B%D8%A7/)  المعلومات الموجودة على هذا الموقع هي ذات طبيعة عامة ومتاحة للأغراض التعليمية فقط ويجب ألا تفسر على أنها بديل للنصيحة من أخصائي طبي أوأخصاء الرعاية الصحية. إذا كان لديك أي مخاوف بشأن صحتك أو صحة الرضيع أو طفلك ، فيرجى استشارة طبيبك. أنت تقر أيضًا أنه نظرًا لطبيعة الاتصال المحدودة المتاحة للعناصر التفاعلية على الموقع ، فإن أي مساعدة أو استجابة تتلقاها تكون مقدمة لك من المؤلف وحده. ArabiaParenting.Firstcry.com لا تتحمل أي مسؤولية عن أي أخطاء أو سهو أو تحريف. يشير استخدامك لهذا الموقع إلى موافقتك على الالتزام بشروط الاستخدام. © 2010 - 2024 ArabiaParenting.FirstCry.com. كل الحقوق محفوظة. يمكن مشاهدة هذا الموقع الإلكتروني بدقة عرض 1024 وما فوق. [Cookie Policy](https://arabiaparenting.firstcry.com/cookie-policy/) [Terms of Use](https://arabiaparenting.firstcry.com/terms-of-use/)

Arabic

ar

الطفولة

مراحل نمو الطفل

ما هي أهم معالم نمو الطفل في السنة الأولى؟

مراحل نمو الطفل بالشهور - موضوع

https://mawdoo3.com/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84_%D8%A8%D8%A7%D9%84%D8%B4%D9%87%D9%88%D8%B1

مراحل نمو الطفل من شهر إلى سنة . النمو البدني للطفل خلال السنة الأولى . الوزن . الطول . محيط الرأس . بزوغ الأسنان . ردود فعل الطفل خلال ...

Mar 29, 2020

https://mawdoo3.com/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84_%D8%A8%D8%A7%D9%84%D8%B4%D9%87%D9%88%D8%B1

مراحل نمو الطفل بالشهور \- موضوع - [التصنيفات](/#categories) - [أجدد المقالات](/خاص:أجدد_الصفحات) - [الأكثر رواجاً](/خاص:الصفحات_الأكثر_مشاهدة) [Facebook](https://www.facebook.com/mawdoo3)[](https://twitter.com/mawdoo3)[Instagram](https://instagram.com/Mawdoo3) [موضوع](/ "موضوع، أكبر موقع عربي بالعالم") أكبر موقع عربي بالعالم - [التصنيفات](/#categories) - [أجدد المقالات](/خاص:أجدد_الصفحات) - [الأكثر رواجاً](/خاص:الصفحات_الأكثر_مشاهدة) - [الرئيسية](/) - / - [صحة](/تصنيف:صحة) ، - [أطفال](/تصنيف:أطفال) - / - مراحل نمو الطفل بالشهور  # مراحل نمو الطفل بالشهور  تمت الكتابة بواسطة: [أروى بريجية](/فريق_موضوع) آخر تحديث: ١٦:٢٧ ، ٢٩ مارس ٢٠٢٠ - ذات صلة - [مراحل نمو الطفل الرضيع](/مراحل_نمو_الطفل_الرضيع) - [مراحل تطور الطفل بعد الولادة](/مراحل_تطور_الطفل_بعد_الولادة) - [تطور الطفل](/تطور_الطفل) - [مراحل تطور الرضيع](/مراحل_تطور_الرضيع) ## محتويات - [١**مراحل نمو الطفل من شهر إلى سنة**](#.D9.85.D8.B1.D8.A7.D8.AD.D9.84_.D9.86.D9.85.D9.88_.D8.A7.D9.84.D8.B7.D9.81.D9.84_.D9.85.D9.86_.D8.B4.D9.87.D8.B1_.D8.A5.D9.84.D9.89_.D8.B3.D9.86.D8.A9) - [٢**النمو البدني للطفل خلال السنة الأولى**](#.D8.A7.D9.84.D9.86.D9.85.D9.88_.D8.A7.D9.84.D8.A8.D8.AF.D9.86.D9.8A_.D9.84.D9.84.D8.B7.D9.81.D9.84_.D8.AE.D9.84.D8.A7.D9.84_.D8.A7.D9.84.D8.B3.D9.86.D8.A9_.D8.A7.D9.84.D8.A3.D9.88.D9.84.D9.89) - [٢.١الوزن](#.D8.A7.D9.84.D9.88.D8.B2.D9.86) - [٢.٢الطول](#.D8.A7.D9.84.D8.B7.D9.88.D9.84) - [٢.٣محيط الرأس](#.D9.85.D8.AD.D9.8A.D8.B7_.D8.A7.D9.84.D8.B1.D8.A3.D8.B3) - [٢.٤بزوغ الأسنان](#.D8.A8.D8.B2.D9.88.D8.BA_.D8.A7.D9.84.D8.A3.D8.B3.D9.86.D8.A7.D9.86) - [٣**ردود فعل الطفل خلال السنة الأولى**](#.D8.B1.D8.AF.D9.88.D8.AF_.D9.81.D8.B9.D9.84_.D8.A7.D9.84.D8.B7.D9.81.D9.84_.D8.AE.D9.84.D8.A7.D9.84_.D8.A7.D9.84.D8.B3.D9.86.D8.A9_.D8.A7.D9.84.D8.A3.D9.88.D9.84.D9.89) - [٣.١ردّ فعل التقام الحلمة](#.D8.B1.D8.AF.D9.91_.D9.81.D8.B9.D9.84_.D8.A7.D9.84.D8.AA.D9.82.D8.A7.D9.85_.D8.A7.D9.84.D8.AD.D9.84.D9.85.D8.A9) - [٣.٢المص الانعكاسي](#.D8.A7.D9.84.D9.85.D8.B5_.D8.A7.D9.84.D8.A7.D9.86.D8.B9.D9.83.D8.A7.D8.B3.D9.8A) - [٣.٣رد فعل مورو](#.D8.B1.D8.AF_.D9.81.D8.B9.D9.84_.D9.85.D9.88.D8.B1.D9.88) - [٣.٤رد فعل القبض الراحي](#.D8.B1.D8.AF_.D9.81.D8.B9.D9.84_.D8.A7.D9.84.D9.82.D8.A8.D8.B6_.D8.A7.D9.84.D8.B1.D8.A7.D8.AD.D9.8A) - [٣.٥منعكس غالانت](#.D9.85.D9.86.D8.B9.D9.83.D8.B3_.D8.BA.D8.A7.D9.84.D8.A7.D9.86.D8.AA) - [٣.٦منعكس الهبوط المفاجئ](#.D9.85.D9.86.D8.B9.D9.83.D8.B3_.D8.A7.D9.84.D9.87.D8.A8.D9.88.D8.B7_.D8.A7.D9.84.D9.85.D9.81.D8.A7.D8.AC.D8.A6) - [٤**المعالم التطورية للأطفال**](#.D8.A7.D9.84.D9.85.D8.B9.D8.A7.D9.84.D9.85_.D8.A7.D9.84.D8.AA.D8.B7.D9.88.D8.B1.D9.8A.D8.A9_.D9.84.D9.84.D8.A3.D8.B7.D9.81.D8.A7.D9.84) - [٤.١من الولادة وحتى ثلاثة شهور](#.D9.85.D9.86_.D8.A7.D9.84.D9.88.D9.84.D8.A7.D8.AF.D8.A9_.D9.88.D8.AD.D8.AA.D9.89_.D8.AB.D9.84.D8.A7.D8.AB.D8.A9_.D8.B4.D9.87.D9.88.D8.B1) - [٤.٢من الشهر الرابع وحتى السادس](#.D9.85.D9.86_.D8.A7.D9.84.D8.B4.D9.87.D8.B1_.D8.A7.D9.84.D8.B1.D8.A7.D8.A8.D8.B9_.D9.88.D8.AD.D8.AA.D9.89_.D8.A7.D9.84.D8.B3.D8.A7.D8.AF.D8.B3) - [٤.٣من الشهر الرابع وحتى التاسع](#.D9.85.D9.86_.D8.A7.D9.84.D8.B4.D9.87.D8.B1_.D8.A7.D9.84.D8.B1.D8.A7.D8.A8.D8.B9_.D9.88.D8.AD.D8.AA.D9.89_.D8.A7.D9.84.D8.AA.D8.A7.D8.B3.D8.B9) - [٤.٤من الشهر العاشر وحتى عمر السنة](#.D9.85.D9.86_.D8.A7.D9.84.D8.B4.D9.87.D8.B1_.D8.A7.D9.84.D8.B9.D8.A7.D8.B4.D8.B1_.D9.88.D8.AD.D8.AA.D9.89_.D8.B9.D9.85.D8.B1_.D8.A7.D9.84.D8.B3.D9.86.D8.A9) - [٥**المراجع**](#.D8.A7.D9.84.D9.85.D8.B1.D8.A7.D8.AC.D8.B9)  - ذات صلة - [مراحل نمو الطفل الرضيع](/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84_%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B6%D9%8A%D8%B9) - [مراحل تطور الطفل بعد الولادة](/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84_%D8%A8%D8%B9%D8%AF_%D8%A7%D9%84%D9%88%D9%84%D8%A7%D8%AF%D8%A9) ## **مراحل نمو الطفل من شهر إلى سنة** تعد السنة الأولى من حياة الطفل من اللحظات الجميلة والرائعة التي يعيشها الوالدين مع أطفالهم، فخلال الأشهر الأولى بعد ولادته سيعتمد الطفل الرضيع بشكلٍ تامّ على والديه في الحصول على [الرعاية](/%D8%B7%D8%B1%D9%82_%D8%B1%D8%B9%D8%A7%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84 "طرق رعاية الأطفال") وتلبية احتياجاته، وفي غضون 12 شهراً سيبدأ المولود الجديد بالتأقلم مع العالم الجديد، وسيتحول إلى طفل صغير يبدأ بالمشي [والحديث](/%D9%85%D8%A7_%D9%87%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%86_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%B9%D9%8A_%D9%84%D9%84%D9%83%D9%84%D8%A7%D9%85_%D8%B9%D9%86%D8%AF_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84 "ما هو السن الطبيعي للكلام عند الأطفال") وتظهر عليه العلامات الأولى من الاستقلال،[\[١\]](#cite_note-DuuqyDDy6L-1) ومن المُثير للدهشة أنّ معدل نمو الأطفال خلال السنة الأولى من حياتهم يكون سريعًا، بما في ذلك التغييرات الملحوظة على زيادة الطول والوزن، ويمر الأطفال أيضًا بمراحل تطور وإنجاز رئيسية، والتي يشار إليها بمصطلح المعالم التطورية (بالإنجليزيّة: Developmental milestones).[\[٢\]](#cite_note-FtsvwqE9pM-2) ## **النمو البدني للطفل خلال السنة الأولى** يعرف عادةً مصطلح النمو البدني (بالإنجليزيّة: Physical growth) على أنه زيادة في حجم الجسم؛ مثل الطول أو القامة، والوزن، وفي حجم الأعضاء، ومن الجدير بالذكر أنّ معدل نمو الأطفال منذ الولادة حتى بلوغهم السنة أو السنتين يكون سريعًا ومُلاحظًا، ثم يبدأ نموهم بالتباطؤ، وتقلّ حاجة الطفل من السعرات الحرارية وقد يلاحظ الوالدان انخفاضًا في [شهية الطفل](/%D9%81%D9%82%D8%AF%D8%A7%D9%86_%D8%A7%D9%84%D8%B4%D9%87%D9%8A%D8%A9_%D9%84%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84 "فقدان الشهية للأطفال").[\[٣\]](#cite_note-ICyrCyouDo-3) ### الوزن في الحقيقة، معظم الأطفال حديثي الولادة والذين يتمتعون بصحّة جيدة تزداد أوزانهم إلى نحو الضعف عندما يبلغون الأربعة أشهر الأولى من حياتهم، وتكون أوزانهم قد ازدادت بنحو ثلاثة أضعاف عند بلوغهم السّنة من العمر، وتجدر الإشارة إلى أنّ كل طفل ينمو وفق سرعةٍ خاصّة به، وقد تحدث أيضًا تقلبات وتغيرات نمو لدى الطّفل تتمثل بتغير سرعة [زيادة الوزن](/%D9%85%D8%B9%D8%AF%D9%84_%D8%B2%D9%8A%D8%A7%D8%AF%D8%A9_%D9%88%D8%B2%D9%86_%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B6%D9%8A%D8%B9 "معدل زيادة وزن الرضيع")، لهذا السبب قد لا يبقى الطفل ضمن نفس الرتبة المئوية (بالإنجليزية: Percentile) للوزن أو الطول في كلّ مرة يتم إحضاره فيها إلى الطبيب، وفي حال كان الطفل ذو حجمٍ كبير عند الولادة -أيّ أعلى من المدى الطبيعي للوزن- فمن المحتمل أن ينمو ببطء شديد خلال الأشهر القليلة الأولى، ومن المحتمل أن يُصبح وزنه قريباً من وزن الأطفال الآخرين في سِنّه بحلول ستة الى ثمانية أشهر من عمره، أمّا إذا كان الطفل صغير الحجم بسبب [الولادة المُبكرة](/%D9%85%D8%A7_%D9%87%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D9%88%D9%84%D8%A7%D8%AF%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%A8%D9%83%D8%B1%D8%A9 "ما هي الولادة المبكرة")، فقد يصِل إلى الوزن الطبيعي خلال السّنة الأولى من حياته، ويُمكن القول أنّ أفضل طريقة لتتبع نمو الطفل وزيادة وزنه تتمثل بزيارة الطبيب بشكلٍ دوري بحيث يتضمّن ذلك إخضاع الطفل لفحوصات منتظمة لتسجيل المؤشرات المُرتبطة بنمو الطفل والتأكد من صحّة نموه، ويتضمّن ذلك قياس وزنه، وطوله، ومحيط رأسه، بحيث تتمّ مُقارنة القياسات مع مخططات النمو القياسية.[\[٤\]](#cite_note-EsF0KGpMKp-4) ### الطول يتم قياس طول الأطفال الصغار الذين لا يستطيعون الوقوف بوضعهم على سطح مستو في وضعية الاستلقاء على ظهورهم، وغالباً ما يتم استخدام جهاز قياس الطول مُخصّص لذلك؛ مثل طاولة قياس الطول المعروفة بستاديومتر أو مقياس المنحنيات (بالإنجليزية: Stadiometer)، أما بالنسبة للأطفال الذين يستطيعون [الوقوف](/%D9%83%D9%8A%D9%81_%D8%A3%D8%B3%D8%A7%D8%B9%D8%AF_%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%8A_%D8%B9%D9%84%D9%89_%D8%A7%D9%84%D9%88%D9%82%D9%88%D9%81 "كيف أساعد طفلي على الوقوف") فيتمّ قياس الطول لديهم باستخدام جهاز القياس الرأسي (بالإنجليزية: vertical measuring scale)، وفي الحقيقة يختلف مدى الزيادة الطبيعية في أطوال الأطفال من فئةٍ عمرية إلى أخرى، فعلى سبيل المثال؛ يزداد طول الطفل الرضيع بشكلٍ طبيعي بنحو 30% ببلوغه عمر 5 أشهر وأكثر من 50% ببلوغه السنة، وبشكلٍ عامّ يكتسب الطّفل الرضيع حوالي 25 سنتيمتر خلال السنة الأولى من العمر، ويبلغ طوله عند إتمامه الخمس سنوات ضعف طوله عند الولادة.[\[٣\]](#cite_note-ICyrCyouDo-3) ### محيط الرأس يُمكن تعريف محيط الرأس (بالإنجليزية: Head circumference) على أنه قياس محيط أكبر مساحة لرأس الطفل، ويُعدّ هذا القياس من الفحوصات الروتينية المهمّة، إذ يعكس حجم الرأس حجم الدماغ، وهذا بحدّ ذاته يُتيح للأطباء معرفة ما إذا كان دماغ الطفل ينمو بمعدلٍ طبيعي أم لا، وتتم عملية أخذ القراءة بعد وضع شريط القياس فوق الحاجبين والأذنين وحول الجزء الخلفي من الرأس، ويقوم الطبيب بتسجيل القياسات ومقارنتها مع القياسات السّابقة، ومع القراءات الطبيعية للأطفال من نفس العمر، وفي حال كان قياس محيط الرأس أعلى من الطبيعي أو ازداد حجم الرأس بشكلٍ أسرع من المعتاد فقد يدل ذلك على وجود بعض المشاكل الصحية، بما في ذلك تراكم السوائل في الدماغ وهو ما يسمى بالاستسقاء الدماغي (بالإنجليزية: Hydrocephalus)، أمّا في الحالات التي يكون فيها قياس محيط رأس الطفل أقل من الطبيعي أو يكون معدل نمو الدماغ بطيء فقد يدل ذلك على وجود هناك خلل في نمو الدماغ ويطلق على هذه الحالة مصطلح [صغر الرأس](/%D8%B5%D8%BA%D8%B1_%D8%AD%D8%AC%D9%85_%D8%B1%D8%A3%D8%B3_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "صغر حجم رأس الطفل") (بالإنجليزية: Microcephaly).[\[٤\]](#cite_note-EsF0KGpMKp-4)[\[٥\]](#cite_note-HwIG5Jt0t8-5) ### بزوغ الأسنان تبدأ الأسنان بالظهور لدى معظم الأطفال ببلوغهم عمر الستة أشهر، بحيث تكون الأسنان الأمامية السفلية أو ما تُسمى بالقواطع المركزية الأمامية السفلية (بالإنجليزية: Bottom central incisors) هي أول ما يظهر في فم الطفل، وكقاعدة عامة، لكلّ ستة أشهر من عمر الطفل يبزغ حوالي أربعة أسنان، وفي معظم الأحيان يتضمّن نمو [الأسنان](/%D9%85%D8%A7_%D9%87%D9%8A_%D8%B9%D9%84%D8%A7%D9%85%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B3%D9%86%D9%8A%D9%86_%D9%84%D8%AF%D9%89_%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B6%D8%B9 "ما هي علامات التسنين لدى الرضع") خلال السّنة الأولى من عمر الطفل تطوّر القواطع المركزية والجانبية فقط، وبشكلٍ عام يحدث [بزوغ الأسنان](/%D9%85%D8%AA%D9%89_%D9%8A%D8%B8%D9%87%D8%B1_%D8%A3%D9%88%D9%84_%D8%B3%D9%86_%D9%84%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "متى يظهر أول سن للطفل") عند الفتيات في وقتٍ أبكر مُقارنةً بالذكور.[\[٦\]](#cite_note-GuGGIqEGpr-6) ## **ردود فعل الطفل خلال السنة الأولى** يُمكن تعريف ردّ الفعل (بالإنجليزية: Reflexes) على أنّه استجابة لمُحفز أو حركات تحدث بصورةٍ لا إرادية، ويُمكن ملاحظة بعض الحركات العفوية والتي تحدث كجزء من النشاط الطبيعي للطفل، أمّا ردود الفعل الأخرى فقد تحدث كاستجابة لبعض الإجراءات، ويقوم الطبيب بفحص ردود الفعل للطفل لتحديد ما إذا كان الدماغ والجهاز العصبي يعملان بشكلٍ جيدٍ أم لا، ومن الجدير ذكره أنّ بعض ردود الفعل ينحصر حدوثها في فتراتٍ مُحدّدة من نمو الطّفل، وفيما يأتي ذكر لبعض ردود الفعل الطبيعية التي تظهر عند الأطفال حديثي الولادة:[\[٧\]](#cite_note-yK10nH3vow-7) ### ردّ فعل التقام الحلمة يُساعد ردّ فعل التقام الحلمة أو المنعكس التجذيري (بالإنجليزية: Rooting reflex) حديثي الولادة في عملية الرضاعة؛ سواء أكانت [الرضاعة طبيعية](/%D8%A3%D9%87%D9%85%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B6%D8%A7%D8%B9%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%B9%D9%8A%D8%A9 "أهمية الرضاعة الطبيعية") أم بواسطة زجاجة الحليب، حيثُ يقوم الطفل الرضيع بتحريك رأسه باتجاه أيّ شيء يلامس طرف فمه حتى يعثر عليه، وفي الغالب يستمر هذا النّوع من ردود الفعل حتّى [الشهر الرابع](/%D9%85%D8%A7%D8%B0%D8%A7_%D9%8A%D8%A3%D9%83%D9%84_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84_%D8%B0%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B1%D8%A8%D8%B9%D8%A9_%D8%A3%D8%B4%D9%87%D8%B1 "ماذا يأكل الطفل ذو الأربعة أشهر") من عمر الطّفل.[\[٧\]](#cite_note-yK10nH3vow-7) ### المص الانعكاسي كما ذكرنا سابقاً يُساعد ردّ فعل التقام الحلمة الطفل في عملية الرضاعة، وبشكلٍ تلقائي عند لمس سقف فم الطفل، سيبدأ الطفل بالامتصاص، ويُعرف ردّ الفعل الذي يُمكّن الطّفل من الاستعداد للمصّ علميًا بمصطلح ردّ فعل المصّ المنعكس أو المص الانعكاسي (بالإنجليزية: Sucking reflex)، ويبدأ تطوّر هذا النّوع من ردود الفعل خلال الأسبوع الثاني والثلاثين من الحمل، ولا يتطوّر بالكامل حتّى بلوغ الأسبوع السادس والثلاثين من [الحمل](/%D8%B9%D8%AF%D8%AF_%D8%A3%D8%B3%D8%A7%D8%A8%D9%8A%D8%B9_%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%85%D9%84_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%B9%D9%8A "عدد أسابيع الحمل الطبيعي")، لذلك يكون الأطفال الذين يولدون ولادةً مُبكرة ذو قدرةٍ ضعيفة أو غير ناضجة على مصّ الحليب، ويُمكن القول أنّ الأطفال لديهم أيضاً رد فعل منعكس اليد نحو الفم (بالإنجليزية: Hand-to-mouth reflex) يتماشى مع التقام الحلمة والمصّ، وقد يمتصّ الطّفل الأصابع أو اليدين، وفي بعض الأحيان يُمكن رؤية الجنين وهو يمتص إبهامه أثناء إجراء التصوير بالموجات فوق الصوتية.[\[٨\]](#cite_note-r0yIKIDEEw-8) ### رد فعل مورو يُساعد رد فعل مورو (بالإنجليزيّة: Moro reflex) بمُراقبة ردور فعل الرضيع؛ مثل حركات التمدد والانحناء عند تعريضه للمؤثرات الخارجية، وللكشف عن امتلاك الطفل هذا النّوع من ردود الفعل يقوم الطبيب برفع رأس الطفل بلطف ثم يتم إطلاق الرأس فجأة، وينبغي على الطبيب دعم الرأس بعد إطلاقه، وتكون الاستجابة الطبيعية للطفل هي قيامه بفتح يديه وتمديد أطرافه العلوية، يليه انحناء الأطراف العلوية للأمام بوضعية تُشبه الاحتضان بالإضافة إلى [بكاء الطفل](/%D9%85%D8%B6%D8%A7%D8%B1_%D9%83%D8%AB%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D9%83%D8%A7%D8%A1_%D8%B9%D9%84%D9%89_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "مضار كثرة البكاء على الطفل") المسموع،[\[٩\]](#cite_note-L6uMuJ04xE-9) ويزول هذا النّوع من ردود الفعل عادةً بعد ثلاث أو أربع أشهر من عمر الرضيع.[\[١٠\]](#cite_note-nvLs0sn0Eq-10) ### رد فعل القبض الراحي يحدث رد فعل القبض الراحي أو منعكس التشبث بالأصابع (بالإنجليزية: Grasping reflex) عندما يتم وضع الإصبع أو أيّ جسم آخر في راحة يد الرضيع المفتوحة، ستنقبض يد الرضيع حول الشيء أو الإصبع، وعند محاولة إزالته فسيترتب على ذلك زيادة إحكام الطّفل قبضة يده، وتجدر الإشارة إلى امتلاك الرُضّع حديثي الولادة قبضة قوية، ويُمكن مُلاحظة ذلك عند محاولة رفعه إذا أمسك الطّفل إصبعي الشخص بكلتا يديه.[\[٨\]](#cite_note-r0yIKIDEEw-8) ### منعكس غالانت يحدث المنعكس الطفولي غالانت المعروف أيضًا بمصطلح منعكس غالانت (بالإنجليزية: Galant reflex) عندما يقوم الطبيب بوضع الطفل الرضيع على بطنه ومن ثم يبدأ بالنقر أو تمرير إصبعه على جانب [العمود الفقري](/%D9%83%D9%85_%D8%B9%D8%AF%D8%AF_%D9%81%D9%82%D8%B1%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%85%D9%88%D8%AF_%D8%A7%D9%84%D9%81%D9%82%D8%B1%D9%8A "كم عدد فقرات العمود الفقري") للرضيع، وهذا ما يُسبّب انحناء الرضيع الجانبي باتجاه الموضع الذي تمّ تحفيز، بحركةٍ مُشابهة لحركة الرقص.[\[١١\]](#cite_note-oH5LEwJDyJ-11) ### منعكس الهبوط المفاجئ يُمكن ملاحظة منعكس الهبوط المفاجئ أو منعكس المظلة أو رد فعل المظلة الانعكاسي (بالإنجليزية: Parachute Reflex) في الرضع الأكبر سنًّا، عندما يتمّ حمل الطّفل في وضعٍ مستقيم ومن ثمّ تدوير جسم الطفل بشكلٍ سريع ليهبط نحو الأرض كما هو الحال في وضعية السقوط، وتكون ردة فعل الطّفل في هذه الحالة بمدّ ذراعيه إلى الأمام كما لو كان يتفادى السقوط، ويجدر بالذكر أنّ هذا النّوع من ردود الفعل يظهر قبل وقتٍ طويل من المشي.[\[١١\]](#cite_note-oH5LEwJDyJ-11) ## **المعالم التطورية للأطفال** يبدأ الطفل غالباً في تطوير العديد من المهارات خلال السّنة الأولى من عمره والتي سيستخدمها بقية حياته، ويجب التنويه إلى أنّ معدل التطوّر يختلف من طفلٍ لآخر، فقد يُصنّف الكثير من الأطفال ضمن الفئة الطبيعية بالرغم من تخلّفهم عن الآخرين بشكلٍ قليل في اكتساب بعض [المهارات](/%D9%83%D9%8A%D9%81_%D8%A3%D9%86%D9%85%D9%8A_%D9%85%D9%87%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA_%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B6%D9%8A%D8%B9 "كيف أنمي مهارات طفلي الرضيع")، وقد تتضمّن هذه الفئة أيضًا أفرادًا مُتقدمين على الآخرين بنواحٍ مُعينة،[\[١٢\]](#cite_note-rou3vIFHMp-12) ومن الجدير بالذكر أنّ الأطفال الذين يولدون ولادةً مُبكّرةً لا يتبعون أُسس تطوّر الأطفال الذين ولدوا في الفترة المُقررة لذلك، فمن المُحتمل أن يستغرق الأطفال الذين وُلدوا قبل شهرٍ واحد من موعد ولادتهم شهرًا إضافيًا للحاق بأقرانهم.[\[١\]](#cite_note-DuuqyDDy6L-1) ويُمكن بيان أبرز المهارات فيما يأتي:[\[١٢\]](#cite_note-rou3vIFHMp-12) - **المهارات الحركية الكبرى:** (بالإنجليزية: Gross motor)، وتتضمن [الجلوس](/%D9%83%D9%8A%D9%81_%D8%A3%D8%B3%D8%A7%D8%B9%D8%AF_%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%8A_%D8%B9%D9%84%D9%89_%D8%A7%D9%84%D8%AC%D9%84%D9%88%D8%B3 "كيف أساعد طفلي على الجلوس")، والبدء بالمشي، والزحف، والتحكّم بحركة الرأس. - **المهارات الحركية الدقيقة:** (بالإنجليزية: Fine motor)، مثل التقاط قطعة من حبوب الإفطار بين الإبهام والإصبع، أو الإمساك بالملعقة. - **المهارات اللغوية:** (بالإنجليزية: Language)، وتبدأ بإصدار الطّفل الأصواتن، وتعلمه بعض الكلمات، وفهم ما يقوله الأشخاص من حوله. - **المهارات الحِسيّة:** (بالإنجليزية: Sensory)، وتتضمّن الحواس الخمس؛ وهي التذوق، والشمّ، واللمس، والسمع، [والبصر](/%D9%85%D8%AA%D9%89_%D9%8A%D8%A8%D8%AF%D8%A3_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84_%D8%A8%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%A4%D9%8A%D8%A9 "متى يبدأ الطفل بالرؤية"). - **المهارات الاجتماعية:** (بالإنجليزية: Social skills)، وتتمثل باكتساب الطّفل قدرته على اللعب مع أفراد الأسرة والأطفال الآخرين. ### من الولادة وحتى ثلاثة شهور يقتصر الاهتمام بالطّفل في بداية حياته على إرضاعه، وتغيير الحفاضات له، وتهدئته في حال بدأ بالبكاء، ولكن سرعان ما يبدأ الطفل بالنمو والتطور واكتساب المهارات خلال فترة حياته، وهذا ما يستلزم تقديم المزيد من الرعاية، وفيما يأتي بيان لأبرز المهارات التي سيبدأ الطّفل باكتسابها منذُ الولادة وحتى ثلاثة شهور منه عمره:[\[١٣\]](#cite_note-8576xMwHyH-13) - **المهارات الحركية:** (بالإنجليزية: Motor skills)، في البداية ستكون قدرة الطفل على التحكّم بحركة رأسه ضعيفة ومتذبذبة وغير ثابتة، ومع مرور الوقت سيتمكن الطفل من رفع رأسه وصدره حين يستلقي على بطنه، بالإضافة إلى اكتساب القدرة على التمدد والركل بساقيه في تلك الوضعية، وإذا قدّم أحد للطفل لعبة فقد يُمسكها لبضع لحظات. - **التواصل:** (بالإنجليزية: Communication)، مع بلوغ الطفل [عمر الشهرين](/%D8%AA%D8%B7%D8%B9%D9%8A%D9%85_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84_%D9%81%D9%8A_%D8%B9%D9%85%D8%B1_%D8%B4%D9%87%D8%B1%D9%8A%D9%86 "تطعيم الأطفال في عمر شهرين")، قد يهدل الطفل، ويكرر أصواتًا لفظية عندما يكلمه أحد أو يلعب معه. - **الرؤية:** من المحتمل أن يركز الطفل أثناء الرضاعة على وجه والدته، وخاصة العينين، وعند بلوغه عمر الشهر، يفضل الطفل النظر إلى الأنماط الواضحة ذات الألوان المتباينة بشكلٍ حاد أو بالأبيض والأسود، وفي عمر الشهرين تقريبًا، ستصبح عيون الطفل أكثر تنسيقًا، ممّا يسمح له بتتبع الأشياء حوله، كما سيبدأ الطفل بالتعرف على الأشياء المألوفة والأشخاص عن بعد. - **السمع:** يكون الطّفل حسّاس تجاه الأصوات خاصّة ذات النبرة العالية، ومن المتوقع أن يبدأ الطفل بالاستجابة لنبرة صوت والدته من خلال الابتسام والغرغرة، كما سيبدأ الطفل بالالتفات باتجاه الأصوات. يعتمد الأطفال في بداية حياتهم على البكاء كوسيلة تواصل بينهم وبين الأمهات، فقد يكون [بكاء](/%D8%A3%D8%B3%D8%A8%D8%A7%D8%A8_%D8%A8%D9%83%D8%A7%D8%A1_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84_%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B6%D9%8A%D8%B9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B3%D8%AA%D9%85%D8%B1 "أسباب بكاء الطفل الرضيع المستمر") الطفل مؤشرًا على شعوره بالانزعاج، أو الجوع، أو الألم، أو بهدف لفت الانتباه، ويصِل معظم الأطفال حديثي الولادة إلى ذروة البكاء في حوالي الأسبوع السادس من حياتهم، ومن ثمّ يبدأ بكاؤهم بالانخفاض، وعند بلوغهم عمر الثلاثة أشهر قد يبكي الأطفال عادةً بما مجموعة حوالي 60 دقيقة في اليوم الواحد، ومن الجدير بالذكر بكاء بعض الأطفال أكثر من غيرهم، وقد يكون ذلك دلالة على إصابتهم [بالمغص](/%D9%83%D9%8A%D9%81%D9%8A%D8%A9_%D8%B9%D9%84%D8%A7%D8%AC_%D9%85%D8%BA%D8%B5_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84_%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B6%D8%B9 "كيفية علاج مغص الأطفال الرضع") (بالإنجليزية: Colic)، ويتّسم البكاء في حالات المغص ببدئه وانتهاء دون سبب واضح لذلك، واستمراره لمدة ثلاث ساعات على الأقل في اليوم، بحيث يحدث على مدى ثلاثة أيام على الأقل في الأسبوع، ويستمر لمدة ثلاث أسابيع إلى ثلاث شهور، وكثيراً ما تشعر الأم بشيء من الإحباط والإرهاق حين تجد صعوبة في [تهدئة طفلها](/%D9%83%D9%8A%D9%81%D9%8A%D8%A9_%D8%AA%D9%87%D8%AF%D8%A6%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "كيفية تهدئة الطفل")، ولكن بمجرد حمل الطفل فقد يشعر بالأمان والطمأنينة، وتعدّ هذه الطريقة فعّالة في كثير من الأحيان لتهدئة الطفل.[\[١٤\]](#cite_note-7ppqrys5uI-14) ### من الشهر الرابع وحتى السادس يُمكن بيان تطوّر المهارات لدى الطفل الرضيع خلال المرحلة ما بين الشهر الرابع وحتى السادس على النّحو الآتي:[\[١٥\]](#cite_note-sCqKHxDHxq-15) - **المهارات الحركية:** ببلوغ الطفل عمر [ستة أشهر](/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84_%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B6%D9%8A%D8%B9_%D9%81%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D8%B4%D9%87%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B3%D8%A7%D8%AF%D8%B3 "مراحل نمو الطفل الرضيع في الشهر السادس") قد يكون قادرًا على رفع رأسه وصدره في وضعية الاستلقاء على بطنه، وقد يكون قادرًا على دعم نفسه على ذراعيه الممتدتين، وكذلك التدحرج، وعند وضع الطفل على ظهره، كما يكون قادرًا على رفع رأسه عن الوسادة وكذلك رفع أقدامه للحدّ الذي يستطيع الإمساك بهما بيديه، وفي حال كانت يديه متعلقة بجسمٍ ما، ويتمكّن الطفل أيضًا من سحب نفسه للجلوس وأن يكون رأسه منتصبًا وظهره مستقيمًا، ويتمكن من الوقوف على قدميه، وعند وضع لعبة بعيداً عن متناوله سيحاول الطفل الوصول إليها، ويمتلك القدرة على نقل الأشياء من يدٍ إلى أخرى، وجلب الأشياء إلى فمه، كما يتمكن من الإمساك بالأشياء بكامل يده. - **اللغة:** معظم الأطفال في عمر الستة أشهر قادرين على النطق باستخدام كلمات مفردة ومزدوجة، مثل "ماما" و "بابا". - **الرؤية والسمع:** تتحسن رؤية الطفل خلال هذه المرحلة من حياته بحيث يكون قادر على تتبُّع جسم دائري لمسافة تتراوح بين متر إلى خمسة أمتار، كما يستطيع تمييز الأصوات من حوله وتتبعها. - **المهارات الاجتماعية:** في هذه الفئة العمرية، يستطيع الطفل التعرف على أفراد الأسرة الموجودين حوله، وتمييز الأشخاص الغريبين عنه وغير المألوفة وجوههم بالنسبه له، وقد يظهر القليل من الخجل والارتباك تجاه الغرباء، كما أنّ الطفل خلال هذه المرحلة يكون قادرًا على الضحك عندما يكون سعيدًا، والبكاء عند الانزعاج، والاستمتاع باللعب، كما يكون الطفل متيقظ، ومتحمّس، ومتنبه، ونشِط باستمرار، وقد يُبادر الطفل أيضًا برفع ذراعيه ليتم حمله. ### من الشهر الرابع وحتى التاسع ينمو الطفل بشكلٍ أكبر وتتطور لديه المهارات الحركية بحيث يستطيع [الحبو](/%D9%83%D9%8A%D9%81_%D8%A3%D8%B3%D8%A7%D8%B9%D8%AF_%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%8A_%D8%B9%D9%84%D9%89_%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%A8%D9%88 "كيف أساعد طفلي على الحبو")، والوقوف بثبات، والجلوس بدون دعم، والاستناد على جسم ما ليتمكن من الوقوف وحده، كما تنمو لديهم القدرة على تمييز الغرباء عن غيرهم فقد تبدو عليهم علامات [الخوف](/%D9%83%D9%8A%D9%81%D9%8A%D8%A9_%D8%B9%D9%84%D8%A7%D8%AC_%D8%A7%D9%84%D8%AE%D9%88%D9%81_%D8%B9%D9%86%D8%AF_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84 "كيفية علاج الخوف عند الأطفال") عند وجود شخص غريب غير مألوف لديه، ويتشبث بأبويه أو بالأشخاص المعتاد عليهم، ولديه ألعابه المفضلة، كما قد يلاحظ عليه تقليده للأصوات وإيماءات الآخرين، ويبدأ بفهم معنى كلمة "لا"، كما يُصدر الكثير من الأصوات المختلفة، ويكون قادراً على استخدام أصابعه للإشارة إلى الأشياء، ويستطيع نقل الأشياء بسهولة من جهة إلى أخرى، ويقوم بالبحث عن الأشياء التي تم تخبئتها أمامه، ويستطيع التقاط الأشياء، ويراقب مسار الأشياء عند سقوطها.[\[١٦\]](#cite_note-xLCME2qLvz-16) ### من الشهر العاشر وحتى عمر السنة يستطيع الطّفل في هذا العمر أن يقف بمفرده دون مساعدة أحد والمشي وهو يستند للأشياء بيد واحدة، كما قد يبدأ بمحاولة خطو خطواته الأولى وحده، ويستخدم الإبهام والسبابة بدقة ليلتقط الأشياء، ويمكنه أن يمسك كتلة ما أو مكعب في كل يد وقد يضربهما معاً، ويستطيع وضع مكعبين فوق بعضهم البعض، كما يستخدم كلتا يديه ليلتقط الطعام ويضعه في فمه، وحول مهارات الاتصال واللغة فقد ينطق بكلمة أو كلمتين بالإضافة إلى كلمتي "ماما" و"بابا"، ويُشير إلى الأشياء، وقد يبدأ بالثرثرة وإصدار أصوات قد تحاكي ما يسمعه من كلمات، ويبدأ بفهم الأسئلة البسيطة، ويُظهر البعض حبهم تجاه قراءة القصص المصورة والنظر إليها، وينفذ الأوامر، وعندما يكتسب مهارة جديدة كالمشي والوقوف يشعر بالفخر، ويبدأ بتقليد الأطفال الأكبر سنّاً والبالغين، وقد يبكي تجاه أفعال الآخرين؛ كبكائه عند مغادرة والدته الغرفة، ويكرر السلوكيات التي تؤدي إلى النتيجة المطلوب، مثل إسقاط لعبة عن حافة طاولة بحيث يمكن لمن يجالسه التقاطها وإعادتها للحافة.[\[١٧\]](#cite_note-MJIKrtKw6x-17) ## **المراجع** 01. **^** [_**أ**_](#cite_ref-DuuqyDDy6L_1-0) [_**ب**_](#cite_ref-DuuqyDDy6L_1-1) Dan Brennan, MD (19-7-2019), ["Baby Development: Your 1-month-old"](https://www.webmd.com/parenting/baby/baby-development-1-month#1)، _www.webmd.com_, Retrieved 9-3-2020. Edited. 02. [↑](#cite_ref-FtsvwqE9pM_2-0) John Mersch, MD, FAAP, ["Infant Milestones Month to Month"](https://www.emedicinehealth.com/infant_milestones/article_em.htm)، _www.emedicinehealth.com_, Retrieved 9-3-2020. Edited. 03. **^** [_**أ**_](#cite_ref-ICyrCyouDo_3-0) [_**ب**_](#cite_ref-ICyrCyouDo_3-1)Evan G. Graber, ["Physical Growth of Infants and Children"](https://www.msdmanuals.com/home/children-s-health-issues/growth-and-development/physical-growth-of-infants-and-children)، _www.msdmanuals.com_, Retrieved 9-3-2020. Edited. 04. **^** [_**أ**_](#cite_ref-EsF0KGpMKp_4-0) [_**ب**_](#cite_ref-EsF0KGpMKp_4-1)["Growth in the first year"](https://www.aboutkidshealth.ca/Article?contentid=482&language=English), _www.aboutkidshealth.ca_, Retrieved 9-3-2020. Edited. 05. [↑](#cite_ref-HwIG5Jt0t8_5-0)["Head circumference"](https://medlineplus.gov/ency/article/002379.htm), _medlineplus.gov_, Retrieved 9-3-2020. Edited. 06. [↑](#cite_ref-GuGGIqEGpr_6-0) Michael Friedman, DDS (11-10-2019), ["Dental Health and Your Child's Teeth"](https://www.webmd.com/oral-health/guide/dental-health-your-childs-teeth#1)، _www.webmd.com_, Retrieved 9-3-2020. Edited. 07. **^** [_**أ**_](#cite_ref-yK10nH3vow_7-0) [_**ب**_](#cite_ref-yK10nH3vow_7-1)["Newborn Reflexes"](https://www.stanfordchildrens.org/en/topic/default?id=newborn-reflexes-90-P02630), _www.stanfordchildrens.org_, Retrieved 9-10-2020. Edited. 08. **^** [_**أ**_](#cite_ref-r0yIKIDEEw_8-0) [_**ب**_](#cite_ref-r0yIKIDEEw_8-1)["Reflexes in Newborns"](https://www.cincinnatichildrens.org/health/r/newborn-reflexes), _www.cincinnatichildrens.org_, Retrieved 9-3-2020. Edited. 09. [↑](#cite_ref-L6uMuJ04xE_9-0)Gerald M.Fenichel, ["The Neurological Consultation"](https://www.sciencedirect.com/topics/medicine-and-dentistry/moro-reflex)، _www.sciencedirect.com_, Retrieved 9-3-2020. Edited. 10. [↑](#cite_ref-nvLs0sn0Eq_10-0)["Moro reflex"](https://medlineplus.gov/ency/article/003293.htm), _medlineplus.gov_, Retrieved 9-3-2020. Edited. 11. **^** [_**أ**_](#cite_ref-oH5LEwJDyJ_11-0) [_**ب**_](#cite_ref-oH5LEwJDyJ_11-1)["Infant reflexes"](https://medlineplus.gov/ency/article/003292.htm), _medlineplus.gov_, Retrieved 9-3-2020. Edited. 12. **^** [_**أ**_](#cite_ref-rou3vIFHMp_12-0) [_**ب**_](#cite_ref-rou3vIFHMp_12-1)["Infant and Newborn Development"](https://medlineplus.gov/infantandnewborndevelopment.html), _medlineplus.gov_, Retrieved 9-3-2020. Edited. 13. [↑](#cite_ref-8576xMwHyH_13-0)["Infant and toddler health"](https://www.mayoclinic.org/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/infant-development/art-20048012?p=1), _www.mayoclinic.org_, Retrieved 9-3-2020. Edited. 14. [↑](#cite_ref-7ppqrys5uI_14-0)["Birth to 3 Months: Your Baby’s Development"](https://www.zerotothree.org/resources/80-birth-to-3-months-your-baby-s-development), _www.zerotothree.org_, Retrieved 9-3-2020. Edited. 15. [↑](#cite_ref-sCqKHxDHxq_15-0)["Developmental milestones at 6 months"](https://healthengine.com.au/info/developmental-milestones-at-6-months), _healthengine.com.au_, Retrieved 9-3-2020. Edited. 16. [↑](#cite_ref-xLCME2qLvz_16-0)["Important Milestones: Your Baby By Nine Months"](https://www.cdc.gov/ncbddd/actearly/milestones/milestones-9mo.html), _www.cdc.gov_, Retrieved 9-3-2020. Edited. 17. [↑](#cite_ref-MJIKrtKw6x_17-0)Anne M. Meduri, MD, ["Your Child’s Development: 1 Year (12 Months)"](https://kidshealth.org/en/Parents/development-12mos.html)، _kidshealth.org_, Retrieved 9-3-2020. Edited. مجلوبة من " [http://mawdoo3.com/index.php?title=مراحل\_نمو\_الطفل\_بالشهور&oldid=1404516](https://mawdoo3.com/index.php?title=%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84_%D8%A8%D8%A7%D9%84%D8%B4%D9%87%D9%88%D8%B1&oldid=1404516)" **هل كان المقال مفيداً؟** [نعم](#feedback_yes) [لا](#feedback_no) الرجاء إجتياز الإختبار X ### رائع! هل لديك مقترحات لتحسين تجربتك أكثر؟ بريدك الإلكتروني\* هذا الحقل مطلوب الإسم\* هذا الحقل مطلوب الإشتراك بقائمة بريد موضوع X ### نأسف لذلك! لماذا كان المقال غير مفيد؟\* مطلوب الإختيار. هذا الحقل مطلوب. يجب الاختيار للمتابعة [متابعة](javascript:;) بريدك الإلكتروني\* هذا الحقل مطلوب الإسم\* هذا الحقل مطلوب الإشتراك بقائمة بريد موضوع X تم الإرسال بنجاح، شكراً لك! إغلاق - [مراحل تطور الطفل بعد الولادة](/مراحل_تطور_الطفل_بعد_الولادة) - [مراحل نمو الطفل الرضيع](/مراحل_نمو_الطفل_الرضيع) - شارك المقالة - [فيسبوك](#share_facebook "شارك على فيسبوك") - [تويتر](#share_twitter "شارك على تويتر") - شارك المقالة - [فيسبوك](#share_facebook "شارك على فيسبوك") - [تويتر](#share_twitter "شارك على تويتر") ## مواضيع ذات صلة بـ : مراحل نمو الطفل بالشهور - [مراحل نمو الطفل الرضيع](/مراحل_نمو_الطفل_الرضيع) - [مراحل تطور الطفل بعد الولادة](/مراحل_تطور_الطفل_بعد_الولادة) - [تطور الطفل](/تطور_الطفل) - [مراحل تطور الرضيع](/مراحل_تطور_الرضيع) - [مراحل نمو الطفل من سنة إلى سنتين](/مراحل_نمو_الطفل_من_سنة_إلى_سنتين) - [مراحل تطور الطفل في عمر السنة](/مراحل_تطور_الطفل_في_عمر_السنة) - [مراحل تطور الطفل الرضيع](/مراحل_تطور_الطفل_الرضيع) - [ما هي مراحل النمو عند الأطفال](/ما_هي_مراحل_النمو_عند_الأطفال) - [نمو الجنين في الشهر الرابع بالتفصيل](/نمو_الجنين_في_الشهر_الرابع_بالتفصيل) **الزوار شاهدوا أيضاً** - [التهاب الرئة عند الأطفال](/التهاب_الرئة_عند_الأطفال "التهاب الرئة عند الأطفال") - [علامات الجفاف عند الأطفال](/علامات_الجفاف_عند_الأطفال "علامات الجفاف عند الأطفال") - [تضخم الكلى عند الأطفال](/تضخم_الكلى_عند_الأطفال "تضخم الكلى عند الأطفال") - [تطورات الطفل في الشهر الثالث](/تطورات_الطفل_في_الشهر_الثالث "تطورات الطفل في الشهر الثالث") - [أضرار الآيباد على الأطفال](/أضرار_الآيباد_على_الأطفال "أضرار الآيباد على الأطفال") - [التهاب الأذن عند الأطفال](/التهاب_الأذن_عند_الأطفال "التهاب الأذن عند الأطفال") - [أسباب تشقق الشفاه عند الأطفال](/أسباب_تشقق_الشفاه_عند_الأطفال "أسباب تشقق الشفاه عند الأطفال") - [التهاب السحايا عند الرضع](/التهاب_السحايا_عند_الرضع "التهاب السحايا عند الرضع") - [دقات قلب الطفل الطبيعي](/دقات_قلب_الطفل_الطبيعي "دقات قلب الطفل الطبيعي") - [الطفولة المبكرة](/الطفولة_المبكرة "الطفولة المبكرة") - [كم عدد أسنان الطفل](/كم_عدد_أسنان_الطفل "كم عدد أسنان الطفل") - [متى يظهر أول سن للطفل](/متى_يظهر_أول_سن_للطفل "متى يظهر أول سن للطفل") **مقالات من تصنيف صحة** - [أسباب الغازات عند الأطفال](/أسباب_الغازات_عند_الأطفال "أسباب الغازات عند الأطفال") - [متى يبدأ الطفل بالتسنين](/متى_يبدأ_الطفل_بالتسنين "متى يبدأ الطفل بالتسنين") - [التهاب البول عند الأطفال](/التهاب_البول_عند_الأطفال "التهاب البول عند الأطفال") - [متى يبدأ ظهور الأسنان عند الطفل](/متى_يبدأ_ظهور_الأسنان_عند_الطفل "متى يبدأ ظهور الأسنان عند الطفل") - [عدد أسنان الأطفال](/عدد_أسنان_الأطفال "عدد أسنان الأطفال") - [التهاب الغدد الليمفاوية عند الأطفال](/التهاب_الغدد_الليمفاوية_عند_الأطفال "التهاب الغدد الليمفاوية عند الأطفال") - [فطريات الأظافر عند الأطفال](/فطريات_الأظافر_عند_الأطفال "فطريات الأظافر عند الأطفال") - [حساسية الصدرية عند الأطفال](/حساسية_الصدرية_عند_الأطفال "حساسية الصدرية عند الأطفال") - [أهمية النظافة الشخصية للأطفال](/أهمية_النظافة_الشخصية_للأطفال "أهمية النظافة الشخصية للأطفال") - [التهاب شغاف القلب عند الأطفال](/التهاب_شغاف_القلب_عند_الأطفال "التهاب شغاف القلب عند الأطفال") **مقالات منوعة** - [خير الكلام ماقل ودل](/خير_الكلام_ماقل_ودل "خير الكلام ماقل ودل") - [ما هو الديسك](/ما_هو_الديسك "ما هو الديسك") - [طرق مختلفة لعمل اللحمة](/طرق_مختلفة_لعمل_اللحمة "طرق مختلفة لعمل اللحمة") - [فوائد خل التفاح للتنحيف](/فوائد_خل_التفاح_للتنحيف "فوائد خل التفاح للتنحيف") - [عبارات توديع](/عبارات_توديع "عبارات توديع") - [ما هي اللغة اللاتينية](/ما_هي_اللغة_اللاتينية "ما هي اللغة اللاتينية") - [ما هو اليقين بالله](/ما_هو_اليقين_بالله "ما هو اليقين بالله") - [أين توجد بحيرة فيكتوريا](/أين_توجد_بحيرة_فيكتوريا "أين توجد بحيرة فيكتوريا") - [تاريخ كأس العالم](/تاريخ_كأس_العالم "تاريخ كأس العالم") - [طريقة استخدام جل الصبار للشعر](/طريقة_استخدام_جل_الصبار_للشعر "طريقة استخدام جل الصبار للشعر") [موضوع على facebook](https://www.facebook.com/mawdoo3 "موضوع على facebook")[](https://twitter.com/mawdoo3 "موضوع على twitter")[موضوع على instagram](https://instagram.com/Mawdoo3 "موضوع على instagram") [](http://alweb.com/) Powered by جميع الحقوق محفوظة © موضوع 2024 [اتصل بنا](/اتصل_بنا) [اتفاقية الاستخدام](/اتفاقية_الاستخدام) [About Us](/About_Us) [فريق موضوع](/فريق_موضوع) [عن موضوع](/عن_موضوع) [سياسة الخصوصية](/سياسة_الخصوصية) [About Us](/About_Us) [فريق موضوع](/فريق_موضوع) [](http://alweb.com/) Powered by جميع الحقوق محفوظة © موضوع 2024 للأعلى [للأسفل](#views)

Arabic

ar

الطفولة

مراحل نمو الطفل

ما هي أهم معالم نمو الطفل في السنة الأولى؟

تطور الطفل - ويكيبيديا

https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84

تطور الطفل هو علم يشير إلى التغيرات البيولوجية والنفسية والعاطفية التي تحدث في بني البشر منذ الولادة وحتى نهاية مرحلة المراهقة، كما تقدم الفرد من التبعية ...

https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84

تطور الطفل \- ويكيبيديا[انتقل إلى المحتوى](#bodyContent) القائمة الرئيسية القائمة الرئيسية انقل للشريط الجانبيأخف الموسوعة - [الصفحة الرئيسة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D9%81%D8%AD%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%A6%D9%8A%D8%B3%D8%A9 "زر الصفحة الرئيسية [z]") - [الأحداث الجارية](/wiki/%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9:%D8%A3%D8%AD%D8%AF%D8%A7%D8%AB_%D8%AC%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%A9 "مطالعة سريعة لأهم الأحداث الجارية") - [أحدث التغييرات](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%A3%D8%AD%D8%AF%D8%AB_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%BA%D9%8A%D9%8A%D8%B1%D8%A7%D8%AA "قائمة أحدث التغييرات في الويكي. [r]") - [أحدث التغييرات الأساسية](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%A3%D8%AD%D8%AF%D8%AB_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%BA%D9%8A%D9%8A%D8%B1%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%B5%D9%88%D9%84%D8%A9/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%B5%D9%81%D8%AD%D8%A7%D8%AA_%D9%85%D9%87%D9%85%D8%A9) تصفح - [المواضيع](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%AA%D8%B5%D9%81%D8%AD) - [أبجدي](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D9%81%D9%87%D8%B1%D8%B3_%D8%B3%D8%B1%D9%8A%D8%B9) - [بوابات](/wiki/%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9:%D8%AA%D8%B5%D9%81%D8%AD) - [مقالة عشوائية](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%B9%D8%B4%D9%88%D8%A7%D8%A6%D9%8A "حمل صفحة عشوائية [x]") - [تصفح من غير إنترنت](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D9%83%D9%8A%D9%88%D9%8A%D9%83%D8%B3) مشاركة - [تواصل مع ويكيبيديا](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%A7%D8%AA%D8%B5%D9%84_%D8%A8%D9%86%D8%A7) - [مساعدة](/wiki/%D9%85%D8%B3%D8%A7%D8%B9%D8%AF%D8%A9:%D9%85%D8%AD%D8%AA%D9%88%D9%8A%D8%A7%D8%AA "حيث تجد المساعدة") - [الميدان](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%8A%D8%AF%D8%A7%D9%86) - [تبرع](//donate.wikimedia.org/wiki/Special:FundraiserRedirector?utm_source=donate&utm_medium=sidebar&utm_campaign=C13_ar.wikipedia.org&uselang=ar "ادعمنا") [](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D9%81%D8%AD%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%A6%D9%8A%D8%B3%D8%A9) [بحث](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%A8%D8%AD%D8%AB "ابحث في ويكيبيديا [f]") بحث المظهر - [إنشاء حساب](/w/index.php?title=%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%A5%D9%86%D8%B4%D8%A7%D8%A1_%D8%AD%D8%B3%D8%A7%D8%A8&returnto=%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "نشجعك على عمل حساب وتسجيل دخولك؛ لكنه غير ضروري على اي حال") - [دخول](/w/index.php?title=%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%AF%D8%AE%D9%88%D9%84_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B3%D8%AA%D8%AE%D8%AF%D9%85&returnto=%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "يفضل أن تسجل الدخول، لكنه ليس إلزاميا. [o]") أدوات شخصية - [إنشاء حساب](/w/index.php?title=%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%A5%D9%86%D8%B4%D8%A7%D8%A1_%D8%AD%D8%B3%D8%A7%D8%A8&returnto=%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "نشجعك على عمل حساب وتسجيل دخولك؛ لكنه غير ضروري على اي حال") - [دخول](/w/index.php?title=%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%AF%D8%AE%D9%88%D9%84_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B3%D8%AA%D8%AE%D8%AF%D9%85&returnto=%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "يفضل أن تسجل الدخول، لكنه ليس إلزاميا. [o]") صفحات للمحررين الذين سجَّلوا خروجهم [تعلَّم المزيد](/wiki/%D9%85%D8%B3%D8%A7%D8%B9%D8%AF%D8%A9:%D9%85%D9%82%D8%AF%D9%85%D8%A9) - [مساهمات](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D9%85%D8%B3%D8%A7%D9%87%D9%85%D8%A7%D8%AA%D9%8A "قائمة بتعديلات قام بها عنوان الآي بي [y]") - [نقاش](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D9%86%D9%82%D8%A7%D8%B4%D9%8A "نقاش حول التعديلات من عنوان الأيبي هذا [n]") ## المحتويات انقل للشريط الجانبيأخف - المقدمة - [1نظريات](#نظريات)ثبِّت القسم الفرعي نظريات - [1.1نظرية النظم الإيكولوجية](#نظرية_النظم_الإيكولوجية) - [1.2بياجيه](#بياجيه) - [1.3مراحل بياجيه](#مراحل_بياجيه) - [1.4فيجوتسكي](#فيجوتسكي) - [1.5نظرية التعلق](#نظرية_التعلق) - [1.6إريك إريكسون](#إريك_إريكسون) - [1.7النظريات السلوكية](#النظريات_السلوكية) - [1.8نظريات آخرى](#نظريات_آخرى) - [2الإستمرارية والإنقطاع في التنمية](#الإستمرارية_والإنقطاع_في_التنمية)ثبِّت القسم الفرعي الإستمرارية والإنقطاع في التنمية - [2.1آليات التنشئة](#آليات_التنشئة) - [3قضايا البحث وطرقها](#قضايا_البحث_وطرقها) - [4المراحل الإنمائية](#المراحل_الإنمائية) - [5انظر أيضًا](#انظر_أيضًا) - [6المراجع](#المراجع) تبديل عرض جدول المحتويات # تطور الطفل 30 لغة - [Български](https://bg.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F "Детска психология – البلغارية") - [کوردی](https://ckb.wikipedia.org/wiki/%DA%AF%DB%95%D8%B4%DB%95%DA%A9%D8%B1%D8%AF%D9%86%DB%8C_%D9%85%D9%86%D8%AF%D8%A7%DA%B5 "گەشەکردنی منداڵ – السورانية الكردية") - [English](https://en.wikipedia.org/wiki/Child_development "Child development – الإنجليزية") - [Esperanto](https://eo.wikipedia.org/wiki/Infandisvolvi%C4%9Do "Infandisvolviĝo – الإسبرانتو") - [Español](https://es.wikipedia.org/wiki/Desarrollo_infantil "Desarrollo infantil – الإسبانية") - [فارسی](https://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%B1%D8%B4%D8%AF_%DA%A9%D9%88%D8%AF%DA%A9 "رشد کودک – الفارسية") - [Galego](https://gl.wikipedia.org/wiki/Desenvolvemento_infantil "Desenvolvemento infantil – الجاليكية") - [עברית](https://he.wikipedia.org/wiki/%D7%94%D7%AA%D7%A4%D7%AA%D7%97%D7%95%D7%AA_%D7%94%D7%99%D7%9C%D7%93 "התפתחות הילד – العبرية") - [हिन्दी](https://hi.wikipedia.org/wiki/%E0%A4%AC%E0%A4%BE%E0%A4%B2_%E0%A4%B5%E0%A4%BF%E0%A4%95%E0%A4%BE%E0%A4%B8 "बाल विकास – الهندية") - [Հայերեն](https://hy.wikipedia.org/wiki/%D5%84%D5%A1%D5%B6%D5%AF%D5%A1%D5%B6_%D5%B0%D5%B8%D5%A3%D5%A5%D5%A2%D5%A1%D5%B6%D5%B8%D6%82%D5%A9%D5%B5%D5%B8%D6%82%D5%B6 "Մանկան հոգեբանություն – الأرمنية") - [Bahasa Indonesia](https://id.wikipedia.org/wiki/Perkembangan_anak "Perkembangan anak – الإندونيسية") - [日本語](https://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%AD%90%E3%81%A9%E3%82%82%E3%81%AE%E7%99%BA%E9%81%94 "子どもの発達 – اليابانية") - [Қазақша](https://kk.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B0%D0%BB%D0%B0_%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F%D1%81%D1%8B "Бала психологиясы – الكازاخستانية") - [Bahasa Melayu](https://ms.wikipedia.org/wiki/Perkembangan_kanak-kanak "Perkembangan kanak-kanak – الماليزية") - [မြန်မာဘာသာ](https://my.wikipedia.org/wiki/%E1%80%80%E1%80%9C%E1%80%B1%E1%80%B8%E1%80%80%E1%80%BC%E1%80%AE%E1%80%B8%E1%80%95%E1%80%BC%E1%80%84%E1%80%BA%E1%80%B8%E1%80%9C%E1%80%AC%E1%80%95%E1%80%AF%E1%80%B6 "ကလေးကြီးပြင်းလာပုံ – البورمية") - [नेपाली](https://ne.wikipedia.org/wiki/%E0%A4%AC%E0%A4%BE%E0%A4%B2_%E0%A4%B5%E0%A4%BF%E0%A4%95%E0%A4%BE%E0%A4%B8 "बाल विकास – النيبالية") - [Nederlands](https://nl.wikipedia.org/wiki/Ontwikkeling_van_kinderen "Ontwikkeling van kinderen – الهولندية") - [Norsk nynorsk](https://nn.wikipedia.org/wiki/Oppvekst "Oppvekst – النرويجية نينورسك") - [ਪੰਜਾਬੀ](https://pa.wikipedia.org/wiki/%E0%A8%AC%E0%A8%BE%E0%A8%B2_%E0%A8%B5%E0%A8%BF%E0%A8%95%E0%A8%BE%E0%A8%B8 "ਬਾਲ ਵਿਕਾਸ – البنجابية") - [Português](https://pt.wikipedia.org/wiki/Desenvolvimento_infantil "Desenvolvimento infantil – البرتغالية") - [Русский](https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F "Детская психология – الروسية") - [සිංහල](https://si.wikipedia.org/wiki/Child_development "Child development – السنهالية") - [Simple English](https://simple.wikipedia.org/wiki/Child_development "Child development – Simple English") - [سرائیکی](https://skr.wikipedia.org/wiki/%D9%BB%D8%A7%D9%84%D8%A7%DA%BA_%D8%AF%DB%8C_%D9%86%D8%B4%D9%88%D9%88%D9%86%D9%85%D8%A7 "ٻالاں دی نشوونما – Saraiki") - [Српски / srpski](https://sr.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D1%87%D1%98%D0%B0_%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%98%D0%B0 "Дечја психологија – الصربية") - [Tagalog](https://tl.wikipedia.org/wiki/Paglaki_ng_bata "Paglaki ng bata – التاغالوغية") - [Setswana](https://tn.wikipedia.org/wiki/Kgolo_ya_Ngwana "Kgolo ya Ngwana – التسوانية") - [Türkçe](https://tr.wikipedia.org/wiki/%C3%87ocuk_geli%C5%9Fimi "Çocuk gelişimi – التركية") - [اردو](https://ur.wikipedia.org/wiki/%D8%A8%DA%86%D9%88%DA%BA_%DA%A9%DB%8C_%D9%86%D8%B4%D9%88%D9%88%D9%86%D9%85%D8%A7 "بچوں کی نشوونما – الأوردية") - [Oʻzbekcha / ўзбекча](https://uz.wikipedia.org/wiki/Bolalar_psixologiyasi "Bolalar psixologiyasi – الأوزبكية") [عدل الوصلات](https://www.wikidata.org/wiki/Special:EntityPage/Q407784#sitelinks-wikipedia "تعديل وصلات اللغات") - [مقالة](/wiki/%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "اعرض صفحة المحتوى [c]") - [نقاش](/wiki/%D9%86%D9%82%D8%A7%D8%B4:%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "نقاش صفحة المحتوى [t]") العربية - [اقرأ](/wiki/%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) - [عدّل](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&action=edit "عدل الكود المصدري لهذه الصفحة [e]") - [تاريخ](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&action=history "النسخ السابقة لهذه الصفحة [h]") أدوات أدوات انقل للشريط الجانبيأخف إجراءات - [اقرأ](/wiki/%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) - [عدّل](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&action=edit "عدل الكود المصدري لهذه الصفحة [e]") - [تاريخ](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&action=history) عام - [ماذا يصل هنا](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D9%85%D8%A7%D8%B0%D8%A7_%D9%8A%D8%B5%D9%84_%D9%87%D9%86%D8%A7/%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "قائمة بكل صفحات الويكي التي تصل هنا [j]") - [تغييرات ذات علاقة](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%A3%D8%AD%D8%AF%D8%AB_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%BA%D9%8A%D9%8A%D8%B1%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%B5%D9%88%D9%84%D8%A9/%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "أحدث التغييرات في الصفحات الموصولة من هذه الصفحة [k]") - [رفع ملف](/wiki/ويكيبيديا:رفع "ارفع ملفات [u]") - [الصفحات الخاصة](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%B5%D9%81%D8%AD%D8%A7%D8%AA_%D8%AE%D8%A7%D8%B5%D8%A9 "قائمة بكل الصفحات الخاصة [q]") - [وصلة دائمة](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&oldid=62945707 "وصلة دائمة لهذه النسخة من الصفحة") - [معلومات الصفحة](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&action=info "المزيد من المعلومات عن هذه الصفحة") - [استشهد بهذه الصفحة](/w/index.php?title=%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%B4%D9%87%D8%A7%D8%AF&page=%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&id=62945707&wpFormIdentifier=titleform "معلومات عن كيفية الاستشهاد بالصفحة") - [احصل على مسار مختصر](/w/index.php?title=%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%AA%D9%82%D8%B5%D9%8A%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B3%D8%A7%D8%B1&url=https%3A%2F%2Far.wikipedia.org%2Fwiki%2F%25D8%25AA%25D8%25B7%25D9%2588%25D8%25B1_%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25B7%25D9%2581%25D9%2584) - [تنزيل رمز الاستجابة السريعة (QR)](/w/index.php?title=%D8%AE%D8%A7%D8%B5:QrCode&url=https%3A%2F%2Far.wikipedia.org%2Fwiki%2F%25D8%25AA%25D8%25B7%25D9%2588%25D8%25B1_%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25B7%25D9%2581%25D9%2584) - [عنصر ويكي بيانات](https://www.wikidata.org/wiki/Special:EntityPage/Q407784 "وصلة إلى المادة المرتبطة في مستودع البيانات المركزي [g]") طباعة/تصدير - [إنشاء كتاب](/w/index.php?title=%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8&bookcmd=book_creator&referer=%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) - [تحميل PDF](/w/index.php?title=%D8%AE%D8%A7%D8%B5:DownloadAsPdf&page=%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&action=show-download-screen) - [نسخة للطباعة](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&printable=yes "نسخة للطباعة لهذه الصفحة [p]") في مشاريع أخرى - [ويكيميديا كومنز](https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Child_development) المظهر انقل للشريط الجانبيأخف من ويكيبيديا، الموسوعة الحرة تنشئة الطفل صنف فرعي من [تطور الإنسان](/wiki/%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%86%D8%B3%D8%A7%D9%86_(%D8%A3%D8%AD%D9%8A%D8%A7%D8%A1) "تطور الإنسان (أحياء)")[](https://www.wikidata.org/wiki/Q407784?uselang=ar#P279 "عدل القيمة على Wikidata") جزء من [علم النفس](/wiki/%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3 "علم النفس")[](https://www.wikidata.org/wiki/Q407784?uselang=ar#P361 "عدل القيمة على Wikidata") يمتهنه [child development specialist](https://www.wikidata.org/wiki/Special:EntityPage/Q59321078 "d:Special:EntityPage/Q59321078")(en)[](https://www.wikidata.org/wiki/Q59321078?uselang=ar "ترجم")[](https://www.wikidata.org/wiki/Q407784?uselang=ar#P3095 "عدل القيمة على Wikidata") [تعديل](https://ar.wikipedia.org/w/index.php?title=%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&veaction=edit&section=0) \- [تعديل مصدري](https://ar.wikipedia.org/w/index.php?title=%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&action=edit&section=0) \- [تعديل ويكي بيانات](https://www.wikidata.org/wiki/Q407784 "d:Q407784")[](/wiki/%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A8:%D8%A8%D8%B7%D8%A7%D9%82%D8%A9_%D8%AA%D8%AE%D8%B5%D8%B5 "حول القالب") **تطور الطفل**[\[1\]](#cite_note-1) هو علم يشير إلى التغيرات [البيولوجية](/wiki/%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AD%D9%8A%D8%A7%D8%A1 "علم الأحياء") [والنفسية](/wiki/%D9%86%D9%81%D8%B3_(%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3) "نفس (علم النفس)") والعاطفية التي تحدث في بني البشر منذ الولادة وحتى نهاية [مرحلة المراهقة](/wiki/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D9%87%D9%82%D8%A9 "مراهقة")، كما تقدم الفرد من التبعية إلى زيادة الاستقلال الذاتي. ولأن هذه التغرات التنموية قد تتأثر بشدة بالعوامل الوراثية وأحداث الحياة خلال فترة ماقبل الولادة، وعادةً ما تشمل علم الوراثة والتنمية قبل الولادة كجزء من دراسة تنشئة الطفل. وتشمل المصطلحات ذات الصلة [بعلم النفس التنموي](/wiki/%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%86%D9%85%D9%88%D9%8A "علم النفس التنموي")، إشارة إلى أن التطور طوال فترة الحياة وطب الأطفال، فرع من [فروع الطب](/wiki/%D8%A7%D8%AE%D8%AA%D8%B5%D8%A7%D8%B5_%D8%B7%D8%A8%D9%8A "اختصاص طبي") المتعلق برعاية الأطفال. قد يحدث تغير نمائي نتيجة لعمليات وراثية تسيطر عليها والمعروفة باسم النضوج، أو نتيجة لعوامل بيئية والتعليم، ولكن الأكثر شيوعاً ينطوي على التفاعل بين الاثنين. كما قد يحدث أيضاً نتيجة للطبيعة البشرية وقدرتنا على التعلم من بيئتنا. [](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Walter_de_Maria_Vertikaler_Erdkilometer.jpg) استكشاف هناك تعاريف مختلفة من الفترات في إنماء الطفل، لن كل فترة تعتبر سلسلة متصلة مع الفروق الفردية فيما يتعلق بالبداية والنهاية. بعض فترات التنمية ذات صلة بالعمر وأمثلة على فترات محددة هي: [حديثي الولادة](/wiki/%D8%B1%D8%B6%D9%8A%D8%B9 "رضيع") (حيث تتراوح أعمارهم 0 - 4 أسابيع)؛ [الرضع](/wiki/%D8%B1%D8%B6%D9%8A%D8%B9 "رضيع") (من سن 4 أسابيع - 1 سنة)؛ طفل صغير (الأعمار من 1 - 3 سنوات)؛ طفل دون سن المدرسة (تتراوح أعمارهم 4 - 6 سنوات)؛ طفل في سن المدرسة (أعمارهم 6 - 13 سنة)؛ [المراهقين](/wiki/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D9%87%D9%82%D8%A9 "مراهقة") (من سن 13 - 20 سنة).[\[2\]](#cite_note-2) ومع ذلك، فإن منظمات مثل صفر على ثلاثة والرابطة العالمية لتغذية الرضع، استخدام الصحة النفسية ومصطلح الرضع بأنها فئة عريضة، بما في ذلك الأطفال من الولادة إلى عمر 3 سنوات. تعتبر التنمية الأمثل للأطفال ذات أهمية حيوية للمجتمع، لذا من المهم أن نفهم التنمية الاجتماعية والمعرفية والعاطفية والتعليمية للأطفال.[\[3\]](#cite_note-3) وقد أفضى زيادة البحث والاهتمام فب هذا الميدان إلى نظريات واستراتيجيات جديدة، مع إيلاء اهتمام خاص إلى الممارسة التي تعزز التنمية داخل النظام المدرسي. وبالإضافة إلى ذلك هناك أيضاً بعض النظريات التي تحاول وصف تسلسل الدول التي تؤلف تنمية الطفل. ## نظريات \[ [عدل](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&action=edit&section=1 "عدل القسم: نظريات")\] ### نظرية النظم الإيكولوجية \[ [عدل](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&action=edit&section=2 "عدل القسم: نظرية النظم الإيكولوجية")\] المقال التفصيلي: [نظرية النظم الإيكولوجية](/w/index.php?title=%D9%86%D8%B8%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%86%D8%B8%D9%85_%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%8A%D9%83%D9%88%D9%84%D9%88%D8%AC%D9%8A%D8%A9&action=edit&redlink=1 "نظرية النظم الإيكولوجية (الصفحة غير موجودة)") وتسمى أيضاً «في سياق التنمية» أو نظرية «الإيكولوجيا البشرية»، نظرية النظم الإيكولوجية، والتي صغيت أصلاً من قبل Urie Bronfenbrenner والذي يحدد أربعة أنواع من النظم البيئية المتداخلة مع تأثيرات ثنائية الاتجاه وبين داخل هذه الأنظمة. الأنظمة الأربعة هي: microsystem ، mesosystem ، exosystem ، macrosystem . كل نظام منها يحتوي على الأدوار والمعايير والقواعد التي يمكن أن تشكل بقوة التنمية. منذ عام 1979، نشر Bronfenbrenner's بيان رئيسي من هذه النظرية، على التنمية البشرية [\[4\]](#cite_note-4) وقد كان لها تأثير واسع النطاق على طريقة علماء النفس وغيرهم من نهج درساة البشر وبيئاتهم. ونتيجة لهذا التصور تأثير على التنمية، هذه البيئات من الأسرة إلى الهياكل الاقتصادية والسياسية \_ قد وصلنا إلى أن ينظر إليهم على أنهم جزء من دورة الحياة من مرحلة الطفولة حتى سن البلوغ.[\[5\]](#cite_note-5) ### بياجيه \[ [عدل](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&action=edit&section=3 "عدل القسم: بياجيه")\] كان بياجيه العالم السويسري قد بدأ دراسته في [التنمية الفكرية](/w/index.php?title=%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%86%D9%85%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%81%D9%83%D8%B1%D9%8A%D8%A9&action=edit&redlink=1 "التنمية الفكرية (الصفحة غير موجودة)") في 1920 م. وكانت اهتمامات بياجيه الأولى تلك التي تتناول طرق تكيف الحيوانات مع بيئاتها ولأول مرة نشرت مادة علمية حول هذا الموضوع عندما كان عمره 10 سنوات. وأدى هذا في نهاية المطاف إلى تحقيق درجة الدكتوراه في [علم الحيوان](/wiki/%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%8A%D9%88%D8%A7%D9%86 "علم الحيوان")، والتي أدت بعد ذلك إلى فائدة ثانية في نظرية المعرفة.[\[6\]](#cite_note-Shaffer,_David_R._2009-6) [نظرية المعرفة](/wiki/%D9%86%D8%B8%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%B1%D9%81%D8%A9 "نظرية المعرفة") هي من فروع الفلسفة والتي تتناول أصل المعرفة. يعتقد بياجيه أنه جاء أصل المعرفة من علم النفس، لذلك سافر إلى باريس وبدأ العمل على أول «اختبار ذكاء موحد» في مختبرات ألفريد بينت، بهذا أثر على حياته المهنية إلى حد كبير. كما أنه نفذ [اختبار الذكاء](/wiki/%D9%86%D8%B3%D8%A8%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B0%D9%83%D8%A7%D8%A1 "نسبة الذكاء") هذا وبدأ بوضع هدف أساسي للطريقة التي يعمل بها فكر الطفل. ونتيجة لذلك، طور مختبره الخاص وأمضى سنوات لتسجيل النمو العقلي للأطفال وحاول معرفة كيفية تطوير الأطفال من خلال مراحل مختلفة من التفكير. أدى ذلك إلى تطوير بياجيه أربع مراحل هامة من التطور المعرفي: مرحلة الطور الحسي \- الحركي (منذ الولادة وحتى سن 2)، مرحلة ماقبل التشغيل (2 إلى 7 سنوات)، ومرحلة تشغيلية معينة (الذي تتراوح أعمارهم من 7 إلى 12 سنة)، ومرحلة التشغيل الرسمية (بعد ذلك تتراوح أعمارهم بين 11 إلى 12 سنة).[\[6\]](#cite_note-Shaffer,_David_R._2009-6) ### مراحل بياجيه \[ [عدل](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&action=edit&section=4 "عدل القسم: مراحل بياجيه")\] **الحسي \- الحركي** : (منذ الولادة إلى السنتين) ووفقاً لبياجيه أنه عندما يبلغ الرضيع من العمر حوالي 7 - 9 أشهر فإنه يبدأ في تطوير ما أسماه ديمومة الكائن، وهذا يعني أن الطفل لديه القدرة على فهم أن الأشياء تبقى موجودة حتى عندما لا يمكن رؤيتها. \[ [هل المصدر موثوق به؟](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1_%D9%85%D9%88%D8%AB%D9%88%D9%82_%D8%A8%D9%87%D8%A7 "ويكيبيديا:مصادر موثوق بها")\][\[7\]](#cite_note-7) ومن الأمثلة على ذلك إخفاء الطفل اللعب المفضلة تحت البطانية، على الرغم من أن الطفل لا يستطيع رؤيتها مادياً إلا أنه يعرف أن عليه النظر تحت البطانية. **ماقبل التشغيل** : (يبدأ الطفل بالتحدث منذ حوالي سن 7) خلال هذه المرحلة من التنشئة، يبدأ الأطفال الصغار تحليل بيئتهم باستخدام الرموز العقلية. وغالباً ما تشمل هذه الرموز الكلمات والصور وسوف يبدأ الأطفال بتطبيق هذه الرموز في حياتهم اليومية والتي تأتي عبر كائنات مختلفة، ومن الأحداث والمواقف.[\[6\]](#cite_note-Shaffer,_David_R._2009-6) ومع ذلك، فإن التركيز الرئيسي لبياجيه في هذه المرحلة وسبب تسميته لها «ماقبل التشغيل» لأن الأطفال في هذه المرحلة لا يستطيعون أن يطبقوا العمليات المعرفية المحددة، مثل مثل الرياضيات العقلية. بالإضافة إلى الرمزية، بدأ الأطفال الآن الانخراط في اللعب حيث يقومون بالتظاهر أمام الناس بأنهم ليسوا (أساتذة، أبطال خارقين) وأنهم يقومون باستخدام دعائم مختلفة لجعل هذه اللعبة تبدو أكثر واقعية.[\[6\]](#cite_note-Shaffer,_David_R._2009-6) بعض أوجه القصور في هذه المرحلة من التنمية هي أن الأطفال الذين هم من 3 - 4 سنوات من العمر غالباً ما تظهر فيهم سمة الأنانية، مما يعني أن الطفل لا يستطيع أن يرى من وجهة نظر شخص آخر، فهم يشعرون وكأن شخص آخر يواجه نفس الأحداث والمشاعر التي يعاني منها. \[ [هل المصدر موثوق به؟](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1_%D9%85%D9%88%D8%AB%D9%88%D9%82_%D8%A8%D9%87%D8%A7 "ويكيبيديا:مصادر موثوق بها")\][\[8\]](#cite_note-8) (انظر «المهمات الضخمة الثلاثة»). ومع ذلك، في حوالي عمر الـ 7 عمليات التفكير عند الأطفال لن تعود أنانية وستكون أكثر بديهية.[\[6\]](#cite_note-Shaffer,_David_R._2009-6) **مرحلة تشغيلية معينة** : (من الصف الأول إلى مرحلة المراهقة المبكرة) خلال هذه المرحلة، يبدا الأطفال تطوير العمليات الإدراكية وتطبيق هذا التفكير الجديد إلى مختلف الأحداث التي قد يواجهونها.[\[6\]](#cite_note-Shaffer,_David_R._2009-6) خلافاً للمرحلة ماقبل التشغيل، الآن يمكن للأطفال تغيير وإعادة ترتيب الصور الذهنية والرموز لتشكيل فكر منطقي، مثال على ذلك العكس الذي لدى الأطفال والقدرة الآن على قلب الحركة فقط عن طريق القيام بعكسها.[\[6\]](#cite_note-Shaffer,_David_R._2009-6) **العمليات الرسمية** : المرحلة النهائية لبياجيه هي التنمية المعرفية تعرف الطفل بأنه الآن لديه القدرة على «التفكير بعقلانية ومنهجية أكثر حول المفاهيم المجردة والأحداث الافتراضية».[\[6\]](#cite_note-Shaffer,_David_R._2009-6) بعض الجوانب الإيجابية في هذا الوقت هو أن الطفل أو المراهق يبدأ بتشكيل هويتهم في فهم لماذا يتصرف الناس بهذه الطريقة التي يتصرفون بها. ومع ذلك، هناك بعض الجوانب السلبية والتي تشمل الطفل أو المراهق في تنمية بعض الأفكار الأنانية التي تشمل الجمهور الخيالي والخرافة أو الشخصية الأسطورة.[\[6\]](#cite_note-Shaffer,_David_R._2009-6) يشعر المراهق بوجود جمهور وهمي وبأن العالم فقط المعني ويحكم المراهق على أي شيء لا كما هو عليه، المراهق يشعر كما وأنه على خشبة مسرح وكل شخص هو ناقد وأنه هو قيد النقد.[\[6\]](#cite_note-Shaffer,_David_R._2009-6) خرافة الشخصية هو عندما يشعر المراهق أنه أو أنها شخص فريد من نوعه وأن كل شيء يفعله هو فريد. يشعرون كما لو أنهم هم فقط الذين يملكون الخبرة بما يعانون وأنهم لا يقهرون وانه لن يحدث لهم أي شيء سيء بل أنه سيحدث فقط للآخرين.[\[6\]](#cite_note-Shaffer,_David_R._2009-6) ### فيجوتسكي \[ [عدل](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&action=edit&section=5 "عدل القسم: فيجوتسكي")\] المقالات التفصيلية: ليف فيجوتسكي [وعلم النفس الثقافي \- التاريخي](/w/index.php?title=%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3_%D8%A7%D9%84%D8%AB%D9%82%D8%A7%D9%81%D9%8A_-_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE%D9%8A&action=edit&redlink=1 "علم النفس الثقافي - التاريخي (الصفحة غير موجودة)") كان فيجوتسكي المنظر الروسي، الذي اقترح النظرية الاجتماعية والثقافية. خلال عام 1920 م \_ 1930 م بينما كان بياجيه يطور نظريته الخاصة، وكان فيجوتسكي رجل دين نشيط في ذلك الوقت وقيل بنظريته لتكون «الأخيرة» فقد تم ترجمتها من اللغة الروسية، وبدا التاثير على الفكر الغربي.[\[6\]](#cite_note-Shaffer,_David_R._2009-6) وأفترض أن الأطفال يتعلمون على الخبرة من خلال التدريب العملي، كما اقترح بياجيه. ولكن خلافاً لبياجيه أدعى ان تدخل الكبار في الوقت المناسب حساس عندما يكون الطفل على حافة تعلم مهمة جديدة (تسمى منطقة التنمية القريبة) يمكن أن تساعد الأطفال على تعلم مهام جديدة. تسمى هذه التقنية «سلم»، لأنه يبني بالفعل على معرفة الأطفال لديهم مع المعرفة الجديدة وأن البالغين يمكن أن يساعدوا الطفل على التعلم.[\[9\]](#cite_note-Cole,_Michael_1930-9) مثال على ذلك، يكون عندما يقوم أحد الوالدين بمساعدة طفله على التصفيق أو لف يديه بشكل مناسب لإيقاع الكيكة هكذا حتى تستطيع أن تصفق وتلف يديها بنفسها.[\[10\]](#cite_note-10)[\[11\]](#cite_note-11) وركز فيجوتسكي بقوة على دور الثقافة في تحديد نمط الطفل في التنمية.[\[9\]](#cite_note-Cole,_Michael_1930-9) وقال إن «كل وظيفة في التنمية الثقافية للطفل تظهر مرتين: الأولى، على الصعيد الاجتماعي وفيما بعد على المستوى الفردي، أولاً بين الناس (في حالة نفسية) ومن ثم داخل الطفل (الداخل النفسي). وهذا ينطبق أيضاً على الاهتمام الإرادي، الذاكرة المنطقية، ولتشكيل المفاهيم وجميع الأدوار المهمة تنشأ عن العلاقات الفعلية بين الأفراد».[\[9\]](#cite_note-Cole,_Michael_1930-9) فيجوتسكي يرى أن عملية التنشئة شهدت فترات تازم في تنمية الطفل كان هناك خلالها نقلة نوعية في الأداء العقلي للطفل.[\[12\]](#cite_note-12) ### نظرية التعلق \[ [عدل](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&action=edit&section=6 "عدل القسم: نظرية التعلق")\] المادة الرئيسية: [نظرية التعلق](/wiki/%D9%86%D8%B8%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%82 "نظرية التعلق") نظرية التعلق والتي تنشأ في أعمال جون باولبي والتي وضعتها ماري اينسورث، وهي نظرية نفسية تطورية لعلم السلوك الذي يوفر إطار وصفي وتفسيري لفهم العلاقات الشخصية بين البشر. وقد أدت ملاحظات باولبي إلى مرفقات وثيقة جعلته يعتقد أن الروابط العاطفية وثيقة أو «مرفقات» هام بين الرضع ومقدمي الرعاية الأساسية منها ماهو ضروري وهو مطلب مهم لتشكيل «الطبيعة الاجتماعية والتنمية العاطفية».[\[6\]](#cite_note-Shaffer,_David_R._2009-6) ### إريك إريكسون \[ [عدل](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&action=edit&section=7 "عدل القسم: إريك إريكسون")\] المواد الرئيسية: [إريك إريكسون](/wiki/%D8%A5%D8%B1%D9%8A%D9%83_%D8%A5%D8%B1%D9%8A%D9%83%D8%B3%D9%88%D9%86 "إريك إريكسون") [والتنمية النفسية](/w/index.php?title=%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%86%D9%85%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3%D9%8A%D8%A9&action=edit&redlink=1 "التنمية النفسية (الصفحة غير موجودة)") إريكسون أحد اتباع [فرويد](/wiki/%D8%B3%D9%8A%D8%BA%D9%85%D9%88%D9%86%D8%AF_%D9%81%D8%B1%D9%88%D9%8A%D8%AF "سيغموند فرويد")، قام بتوليف كل من فرويد ونظرياته الخاصة لإنشاء ما يعرف باسم «النفسية» وهي مراحل من التنمية البشرية، والتي تمتد من الولادة وحتى الموت، ويركز على «المهام» في كل مرحلة يجب تحقيقها بنجاح للتنقل لتحديات الحياة.[\[13\]](#cite_note-13) مراحل إريكسون تتكون من ثمانية كما يلي: - الثقة مقابل عدم الثقة (الرضع) - الاستقلال الذاتي مقابل الخجل (بداية المشي) - المبادرة مقابل الشعور بالذنب (ماقبل المدرسة) - الصناعة مقابل الدونية (المراهقين الشباب) - الهوية مقابل دور الحيرة (المراهقين) - الألفة مقابل العزلة (مرحلة الشباب) - النوعية مقابل الجمود (منتصف سن الرشد) - وحدة الأنا مقابل اليأس (الشيخوخة)[\[14\]](#cite_note-14) ### النظريات السلوكية \[ [عدل](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&action=edit&section=8 "عدل القسم: النظريات السلوكية")\] المادة الرئيسية: تحليل السلوك لتنشئة الطفل المدرسة السلوكية لنظرية جون ب واتسون تشكل أسس النموذج السلوكي للتنشئة 1925 م .[\[15\]](#cite_note-15) وقد كتب على نطاق واسع عن تنشئة الطفل وأجرى بحوثاً عنه . وكان لـ واتسون دور فعال في تعديل تيار ويليام جيمس في الوعي لمقاربة بناء تيار من نظرية السلوك . \[ [بحاجة لمصدر](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%A8%D8%AD%D8%A7%D8%AC%D8%A9_%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%AF%D8%B1 "ويكيبيديا:بحاجة لمصدر")\] ساعد واتسون أيضاً في جلب منظور [العلوم الطبيعية](/wiki/%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85_%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%B9%D9%8A%D8%A9 "علوم طبيعية") إلى علم نفس الطفل من خلال إدخال مناهج البحث الموضوعي القائم على ملاحظة السلوك ومقاييسها . \[ [بحاجة لمصدر](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%A8%D8%AD%D8%A7%D8%AC%D8%A9_%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%AF%D8%B1 "ويكيبيديا:بحاجة لمصدر")\] وعقب واتسون، يؤدي B.F.Skinner مزيداً من هذا النموذج لتغطي هذا التكييف الفعال والسلوك اللفظي . \[ [بحاجة لمصدر](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%A8%D8%AD%D8%A7%D8%AC%D8%A9_%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%AF%D8%B1 "ويكيبيديا:بحاجة لمصدر")\] يستخدم سكينر حجرة فعالة، أو صندوق، لمراقبة سلوك الكائنات الحية الصغيرة والحالات التي تسيطر عليها، وقد أثبتت ان سلوكيات الكائنات الحية تأثر على البيئة . من ناحية أخرى، قال أنه يستخدم التعزيز والعقاب للحصول على شكل سلوك مطلوب . ### نظريات آخرى \[ [عدل](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&action=edit&section=9 "عدل القسم: نظريات آخرى")\] وفقاً لرأيه أن الدافع الجنسي هو دافع الإنسان الأساسية، \[ [بحاجة لمصدر](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%A8%D8%AD%D8%A7%D8%AC%D8%A9_%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%AF%D8%B1 "ويكيبيديا:بحاجة لمصدر")\] وضعت نظرية سيغموند فرويد علم النفس الجنسي في التنمية البشرية من مرحلة الطفولة وصاعداً، وتنقسم إلى خمس مراحل . \[ [بحاجة لمصدر](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%A8%D8%AD%D8%A7%D8%AC%D8%A9_%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%AF%D8%B1 "ويكيبيديا:بحاجة لمصدر")\] وقال ايضاً أنه مع تطور البشر، فإنها تركز اهتمامها على كائنات مختلفة ومحددة من خلال مراحل تطورها . \[ [بحاجة لمصدر](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%A8%D8%AD%D8%A7%D8%AC%D8%A9_%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%AF%D8%B1 "ويكيبيديا:بحاجة لمصدر")\] كل مرحلة تحتوي على صراع يتطلب قرار في تمكين الطفل من التطور .[\[16\]](#cite_note-16) بدأ استخدام النظرية الديناميكية في وقت مبكر كإطار للنظر في التنشئة في عام 1990م، واستمر إلى القرن الحالي .[\[17\]](#cite_note-17) نظرية النظم الديناميكية اللا خطية تؤكد التوصيلات (على سبيل المثال، بين السابق واللاحق لتأكيد الذات الاجتماعية) وقدرة النظام على إعادة تنظيم مرحلة التحول والتي هي تشبه مرحلة طبيعتها . مفهوم آخر مفيد للتنمية هو حالة الانجذاب والشرط (مثل نمو الأسنان أو القلق) التي تساعد على تحديد السلوكيات الغير معتادة عن ماهي عليه . \[ [بحاجة لمصدر](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%A8%D8%AD%D8%A7%D8%AC%D8%A9_%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%AF%D8%B1 "ويكيبيديا:بحاجة لمصدر")\] وقد تم تطبيق نظرية النظم الديناميكية على نطاق واسع لدراسة التطور الحركي، ولديه أيضاً نظرية لرابطات قوية مع بعض وجهات نظر باولبي حول أنظمة المرفقات . تتعلق نظرية النظم الديناميكية أيضاً إلى مفهوم عملية للمعاملات، [\[18\]](#cite_note-18) قيام عملية تفاعلية متبادلة فيها الأطفال والآباء والأمهات تؤثر في كل واحد مع بعضها البعض، وإحداث التغيير التنموي مع مرور الزمن . \[ [بحاجة لمصدر](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%A8%D8%AD%D8%A7%D8%AC%D8%A9_%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%AF%D8%B1 "ويكيبيديا:بحاجة لمصدر")\] و «منظور المعرفة الأساسية» هي نظرية النشوء والارتقاء في تنشئة الطفل «أن حياة الرضع تبدأ مع الفطرية ونظم المعرفة لأغراض خاصة ويشار إليها في المجالات الأساسية للفكر» [\[19\]](#cite_note-19) هناك خمسة مجالات اساسية من الفكر، كل واحدة منها لها أهمية بالغة من اجل البقاء، والتي تعد لنا في وقت واحد لتطوير الجوانب الرئيسية من الإدراك المبكر؛ وهي: المادية والعددية واللغوية والنفسية [والبيولوجية](/wiki/%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AD%D9%8A%D8%A7%D8%A1 "علم الأحياء"). \[ [بحاجة لمصدر](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%A8%D8%AD%D8%A7%D8%AC%D8%A9_%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%AF%D8%B1 "ويكيبيديا:بحاجة لمصدر")\] ## الإستمرارية والإنقطاع في التنمية \[ [عدل](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&action=edit&section=10 "عدل القسم: الإستمرارية والإنقطاع في التنمية")\] على الرغم من أن تحديد هوية معالم تطور الطفل هو من مصلحة الباحثين ومقدمي رعاية الأطفال، والعديد من جوانب التغيير التنموي مستمرة إلا أنها لا تقوم بعرض المعالم الملاحظة في التغيير .[\[20\]](#cite_note-20) التغييرات التنموية مستمرة، مثل نمو القامة تنطوي على التقدم التدريجي إلى حد ما للنمو القابل للتنبوء به نحو صفات البالغين . عندما يصبح التغيير التنموي غير متواصل، مع ذلك فإن الباحثين قاموا بتحديد ليس فقط معالم التنمية، ولكن الفترات ذات الصلة بالعمر غالباً ما تسمى مراحل . \[ [هل المصدر موثوق به؟](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1_%D9%85%D9%88%D8%AB%D9%88%D9%82_%D8%A8%D9%87%D8%A7 "ويكيبيديا:مصادر موثوق بها")\][\[21\]](#cite_note-21) المرحلة هي فترة من الزمن، غالباً ما يرتبط مع طائفة من العمر الزمني المعروف، من خلال السلوك أو الخصائص الجسدية يختلف نوعياً عن ماهو عليه في الأعمار الآخرى . عندما يشار إلى فترة سن كمرحلة، فإن الاختلاف النوعي يعني ليس فقط مصطلح، ولكن أيضاً يمكن التنبؤ به بتسلسل من الأحداث التنموية، بحيث كل مرحلة على حد سواء سبقتها وتلتها فترات آخرى محددة ترتبط مع التميز السلوكي أو الخصائص البدنية .[\[22\]](#cite_note-22) مراحل التنشئة قد تتداخل أو تترافق مع جوانب آخرى محددة للتطور، مثل [النطق](/wiki/%D8%AA%D9%84%D9%81%D8%B8 "تلفظ") أو [الحركة](/wiki/%D8%AD%D8%B1%D9%83%D8%A9_(%D8%AA%D9%88%D8%B6%D9%8A%D8%AD) "حركة (توضيح)"). المنطقة التنموية على وجه الخصوص، والانتقال إلى مرحلة قد لا يعني أن المرحلة السابقة يتم الانتهاء منها تماماً . على سبيل المثال، في مناقشة إريكسون للمراحل الشخصية، هذا المنظر أنه يتم الإنفاق مدى الحياة في إعادة صياغة القضايا التي كانت مميزة في الأصل من مرحلة الطفولة .[\[23\]](#cite_note-23) وبالمثل وصف بياجيه منظرا من التنمية المعرفية، والحالات التي يمكن أن يحل الأطفال نوع واحد من المشكلة، باستخدام مهارات التفكير الناضجة، لكنه لم يستطع تحقيق ذلك لمشاكل أقل معرفة، وهي ظاهرة أسماها horizontal decalage .[\[24\]](#cite_note-Mercer_J_1998-24) ### آليات التنشئة \[ [عدل](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&action=edit&section=11 "عدل القسم: آليات التنشئة")\] انظر أيضاً: [الطبيعة](/wiki/%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%B9%D8%A9 "طبيعة") مقابل [التغذية](/wiki/%D8%AA%D8%BA%D8%B0%D9%8A%D8%A9 "تغذية") [](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Guilianamoreno.jpg) فتاة تلعب على أرضية المسرح على الرغم من ان التغير التنموي يسير بشكل مواز مع العمر الزمني، [\[25\]](#cite_note-Feldman,_R._S._2011-25) إلا أن العمر في حد ذاته لا يمكن أن يسبب التنمية .[\[25\]](#cite_note-Feldman,_R._S._2011-25) الآليات الأساسية أو أسباب التغير التنموي هي العوامل الوراثية والعوامل البيئية .[\[26\]](#cite_note-26) العوامل الوراثية هي المسؤلة عن التغيرات الخلوية للنمو الشامل، والتغيرات بالنسبة لأجزاء [الجسم](/wiki/%D8%A8%D8%AF%D9%86 "بدن") [والدماغ](/wiki/%D8%AF%D9%85%D8%A7%D8%BA "دماغ")، [\[27\]](#cite_note-27) ونضوج جوانب دالة مثل الرؤية والاحتياجات التغذوية .[\[25\]](#cite_note-Feldman,_R._S._2011-25) لأن [الجينات](/wiki/%D8%AC%D9%8A%D9%86 "جين") لا يمكن أن تكون «متوقفة» أو «عاملة»، [\[25\]](#cite_note-Feldman,_R._S._2011-25) مع مرور الوقت قد يتغير في الوظيفة النمط الجيني الأولي للأفراد، مما يؤدي إلى إجراء المزيد من التغييرات التنموية . العوامل البيئية التي تؤثر على التنمية قد تشمل كلاً من النظام الغذائي والتعرض إلى إحداث المرض . فضلاً عن الخبرات الاجتماعية والعاطفية والمعرفية .[\[25\]](#cite_note-Feldman,_R._S._2011-25) ومع ذلك، فإن درساة العوامل البيئية تبين أيضاً أن الكائنات البشرية يمكن أن تعيش مرحلة الشباب في مجموعة واسعة إلى حد ما من التجارب البيئية .[\[24\]](#cite_note-Mercer_J_1998-24) بدلاً من التصرف بوصفها آليات مستقلة وجينية وعوامل بيئية إلا انها غالباً ما تتفاعل لتتسبب في التغيير التنموي .[\[25\]](#cite_note-Feldman,_R._S._2011-25) بعض جوانب نمو الطفل جديرة بالملاحظة، أو المدى الذي يسترشده اتجاه التنشئة عن العوامال البيئية، وكذلك بادرت نحو العوامل الوراثية .[\[25\]](#cite_note-Feldman,_R._S._2011-25) عندما يتاثر جانب من جوانب التنمية بقوة من خلال التجربة في وقت مبكر، يقال أنها لإظهار وجود درجة عالية من المرونة، وعندما يكون التركيب الوراثي هو السبب الرئيسي للتنمية، والمرونة هي أن تكون منخفضة .[\[28\]](#cite_note-28) قد تنطوي على الليونة إرشادات بواسطة عوامل داخلية المنشأ مثل [الهرمونات](/wiki/%D9%87%D8%B1%D9%85%D9%88%D9%86 "هرمون") وكذلك نتيجة عوامل خارجية مثل العدوى .[\[25\]](#cite_note-Feldman,_R._S._2011-25) [](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Soapbubbles-SteveEF.jpg) طفل يلعب مع الفقاعات واحدة من نوع التوجيه البيئي قد وصفت الخبرة التي تعتمد على الليونة، والتي غيرت السلوك نتيجة التعلم من البيئة . يمكن أن يحدث بعض الليونة من هذا النوع في مختلف مراحل العمر، وربما تنطوي على العديد من أنواع السلوك، بما في ذلك بعض ردود الأفعال العاطفية .[\[25\]](#cite_note-Feldman,_R._S._2011-25) وهناك نوع تاني من الليونة، تجربة الليونة التوقعية، والتي تنطوي على تأثير قوي للخبرات محددة خلال فترات حساسة محددة من التنمية .[\[25\]](#cite_note-Feldman,_R._S._2011-25) على سبيل المثال، استخدام اثنين من منسقة العيون، وتجربة صورة واحدة [ثلاثية الأبعاد](/wiki/%D9%81%D8%B6%D8%A7%D8%A1_%D8%AB%D9%84%D8%A7%D8%AB%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%A8%D8%B9%D8%A7%D8%AF "فضاء ثلاثي الأبعاد") بدلاً من الصور [ثنائية الأبعاد](/wiki/%D8%B1%D8%B3%D9%88%D9%85%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%A7%D8%B3%D9%88%D8%A8_%D8%AB%D9%86%D8%A7%D8%A6%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%A8%D8%B9%D8%A7%D8%AF "رسومات الحاسوب ثنائية الأبعاد") التي أنشأها الضوء في كل عين، وتعتمد على الخبرات مع الرؤية خلال النصف الثاني من السنة الأولى من العمر .[\[25\]](#cite_note-Feldman,_R._S._2011-25) تجربة الليونة التوقعية تعمل على صقل جوانب التنمية التي لا يمكن المضي قدماً بدونها في تحقيق نتائج أفضل وذلك نتيجة لعوامل وراثية تعمل وحدها .[\[29\]](#cite_note-29)[\[30\]](#cite_note-30) بالإضافة إلى وجود مرونة في بعض جوانب التنمية، قد تعمل الارتباطات الوراثية البيئية في عدة طرق لتحديد خصائص ناضجة للفرد . الارتباطات الوراثية البيئية هي الظروف التي تجعل بعض تجارب العوامل الوراثية أكثر احتمالاً ان تحدث .[\[25\]](#cite_note-Feldman,_R._S._2011-25) على سبيل المثال، في ارتباط للبيئة الوراثية السلبية هو احتمال تعرض الطفل لبيئة معينة لن التركيبة الجينية له أو والديه يجعلها عرضة لأختيار أو خلق مثل هذه البيئة .[\[25\]](#cite_note-Feldman,_R._S._2011-25) في ارتباط الجينية البيئية هي مثيرة للذكريات، وخصائص الطفل وراثياً تسبب قضية شعب آخر للاستجابة بطرق معينة، وتوفير بيئة مختلفة مما قد يحدث اختلافاً وراثياً للطفل ؛ [\[25\]](#cite_note-Feldman,_R._S._2011-25) على سبيل المثال طفل معه [متلازمة داون](/wiki/%D9%85%D8%AA%D9%84%D8%A7%D8%B2%D9%85%D8%A9_%D8%AF%D8%A7%D9%88%D9%86 "متلازمة داون") يمكن أن يكون علاجه أكثر حماية وأقل تحدي من طفل غير مصاب بمتلازمة داون .[\[25\]](#cite_note-Feldman,_R._S._2011-25) واخيراً، وجود علاقة وراثية بيئية نشطة والطفل هو الذي يختار الخبرات التي بدورها لها تأثيرها ؛ [\[25\]](#cite_note-Feldman,_R._S._2011-25) على سبيل المثال، العضلات، الطفل النشط قد يختار ما بعد المدرسة الخبرات الرياضية التي تخلق زيادة مهاراته الرياضية ، ولكن ربما يحاول دون دروس [الموسيقى](/wiki/%D9%85%D9%88%D8%B3%D9%8A%D9%82%D9%89 "موسيقى"). في جميع هذه الحالات ، يصبح من الصعب معرفة ما إذا تشكلت خصائص الطفل إلى عوامل وراثية ، من خلال التجارب ، أو من خلال مزج الاثنين معاً .[\[31\]](#cite_note-31) ## قضايا البحث وطرقها \[ [عدل](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&action=edit&section=12 "عدل القسم: قضايا البحث وطرقها")\] 1. ما التطور ؟ ماهي الجوانب ذات الصلة من عملية تغيير الفرد خلال فترة من الزمن ؟ 2. ماهي نسبة وسرعة معدل التنمية ؟ 3. ماهي آليات التنشئة \_ ماهي جوانب الخبرة والوراثة التي تتتسبب في التغيير التنموي ؟ 4. هل هناك اختلافات فردية طبيعية ذات صلة في التغييرات التنموية ؟ 5. هل هناك فروق سكانية في هذا الجانب من التطوير (على سبيل المثال ، الاختلافات في تنمية الفتيان والفتيات) ؟ الأبحاث التجريبية هو أن يحاول الإجابة على هذه الأسئلة والتي قد تتبع عدد من الأنماط في البداية وقد تكون هناك حاجة في البحث والمراقبة في ظروف طبيعية لتطوير السرد ووصف وتحديد جانباً من جوانب التغيير التنموي ، مثل التغيرات في ردود الفعل المنعكس في السنة الأولى . \[ [بحاجة لمصدر](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%A8%D8%AD%D8%A7%D8%AC%D8%A9_%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%AF%D8%B1 "ويكيبيديا:بحاجة لمصدر")\] هذا النوع من العمل يمكن ان يعقبه دراسات ارتباطية ، وجمع معلومات عن العمر الزمني وبعض أنواع من التنمية مثل نمو المفردات ؛ ويمكن استخدام الاحصائيات الارتباطية لتغيير الدولة . مثل هذه الدراسات دراسة خصائص الأطفال في مختلف الأعمار . \[ [بحاجة لمصدر](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%A8%D8%AD%D8%A7%D8%AC%D8%A9_%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%AF%D8%B1 "ويكيبيديا:بحاجة لمصدر")\] هذه الوسائل قد تشمل دراسات طولية في مجموعة من الأطفال يتم إعادة النظر في عدد من المناسبات عن كبار السن ، أو دراسات مقطع عرضي ، والتي يتم فيها اختبار مجموعات من الأطفال من مختلف الأعمار لمرة واحدة مقارنة مع بعضها البعض ، أو قد يكون هناك مزيج من هذين النهجين . بعض دراسات تنمية الطفل مخصص لأثار التجربة أو الوراثة من خلال مقارنة خصائص مجموعات مختلفة من الأطفال بالضرورة غير عشوائيتين في التصميم . \[ [بحاجة لمصدر](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%A8%D8%AD%D8%A7%D8%AC%D8%A9_%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%AF%D8%B1 "ويكيبيديا:بحاجة لمصدر")\] يمكن استخدام تصاميم عشوائية لدراسات آخرى لمقارنة النتائج لمجموعات الأطفال الذين يتلقون مختلف الأنشطة أو العلاجات التربوية .[\[24\]](#cite_note-Mercer_J_1998-24) ## المراحل الإنمائية \[ [عدل](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&action=edit&section=13 "عدل القسم: المراحل الإنمائية")\] المادة الرئيسية : مراحل تطور الطفل تغييرات المعالم في القدرات البدنية والعقلية محددة (مثل المشي وفهم اللغة) التي تميز نهاية المدة الإنمائية وبداية آخرى . \[ [بحاجة لمصدر](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%A8%D8%AD%D8%A7%D8%AC%D8%A9_%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%AF%D8%B1 "ويكيبيديا:بحاجة لمصدر")\] نظريات المرحلة ، هي معالم تدل على وجود انتقال المرحلة . وقد أثبتت الدراسات أن اننجاز العديد من المهام الإنمائية لإعمار ترتيب زمني نموذجي مترافق مع المراحل الإنمائية . ومع ذلك ، هناك تباين كبير في تحقيق المعالم ، حتى بين الأطفال الذين يعانون من المسارات التنموية ضمن المعدل الطبيعي . بعض المعالم هي أكثر تنوعاً من غيرها ؛ على سبيل المثال ، تقبل مؤشرات الكلام لا تظهر الكثير من الاختلاف بين الأطفال الذين لديهم سمع طبيعي ، لكن مؤشر الكلام التعبيري يمكن أن تكون متغيرة جداً . \[ [بحاجة لمصدر](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%A8%D8%AD%D8%A7%D8%AC%D8%A9_%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%AF%D8%B1 "ويكيبيديا:بحاجة لمصدر")\] إن القلق المشترك في تنشئة الطفل هو التأخر في النمو الذي ينطوي على التأخير في القدرة خلال سن محدد لمراحل تنموية هامة . الوقاية والتدخل المبكر في تأخر النمو هي من المواضيع الهامة في دراسة نمو الطفل . \[ [بحاجة لمصدر](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%A8%D8%AD%D8%A7%D8%AC%D8%A9_%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%AF%D8%B1 "ويكيبيديا:بحاجة لمصدر")\] يجب تشخيص تأخر النمو بالمقارنة مع خاصية التغيير بأنه حدثاً هاماً ، ليس إنجازاً عندما يتعلق بمتوسط العمر . ومثال على تلك المعالم التنسيق بين العين واليد ، والتي تشمل زيادة قدرة الطفل بالتعامل مع الأشياء بطريقة منسقة . زيادة المعرفة من سن محدد المعالم يسمح للآباء وغيرهم للحفاظ على مسار التنمية الملائم . \[ [بحاجة لمصدر](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%A8%D8%AD%D8%A7%D8%AC%D8%A9_%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%AF%D8%B1 "ويكيبيديا:بحاجة لمصدر")\] ## انظر أيضًا \[ [عدل](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&action=edit&section=14 "عدل القسم: انظر أيضًا")\] - [أطفال الثقافة الثالثة](/wiki/%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84_%D8%A7%D9%84%D8%AB%D9%82%D8%A7%D9%81%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A9 "أطفال الثقافة الثالثة"). ## المراجع \[ [عدل](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&action=edit&section=15 "عدل القسم: المراجع")\] 01. **[^](#cite_ref-1)**["قاموس المعاني"](https://www.almaany.com/en/dict/ar-en/child-development/). 02. **[^](#cite_ref-2)**^ Kail, Robert V (2011). Children and Their Development (6th Edition) (Mydevelopmentlab Series). Englewood Cliffs, N.J: Prentice Hall. [ISBN 0-205-03494-2](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1_%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8/0205034942). OCLC 727047867. 03. **[^](#cite_ref-3)**^ Parenting Based on a Child's Personality. Irene Aragon. ABC Daycare 04. **[^](#cite_ref-4)**^ Bronfenbrenner, Urie (1979). The ecology of human development: experiments by nature and design. Cambridge: Harvard University Press. [ISBN 0-674-22456-6](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1_%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8/0674224566). OCLC 4515541. 05. **[^](#cite_ref-5)**^ Jump up to: a b c Blades, Mark; Smith, Peter K.; Cowie, Helen (2011). Understanding Children's Development. Wiley-Blackwell. [ISBN 1-4051-7601-6](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1_%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8/1405176016). OCLC 620124946. 06. ^ [_**ا**_](#cite_ref-Shaffer,_David_R._2009_6-0) [_**ب**_](#cite_ref-Shaffer,_David_R._2009_6-1) [_**ج**_](#cite_ref-Shaffer,_David_R._2009_6-2) [_**د**_](#cite_ref-Shaffer,_David_R._2009_6-3) [_**ه**_](#cite_ref-Shaffer,_David_R._2009_6-4) [_**و**_](#cite_ref-Shaffer,_David_R._2009_6-5) [_**ز**_](#cite_ref-Shaffer,_David_R._2009_6-6) [_**ح**_](#cite_ref-Shaffer,_David_R._2009_6-7) [_**ط**_](#cite_ref-Shaffer,_David_R._2009_6-8) [_**ي**_](#cite_ref-Shaffer,_David_R._2009_6-9) [_**يا**_](#cite_ref-Shaffer,_David_R._2009_6-10) [_**يب**_](#cite_ref-Shaffer,_David_R._2009_6-11) [_**يج**_](#cite_ref-Shaffer,_David_R._2009_6-12)^ Jump up to: a b c d e f g h i j k l m Shaffer, David R. (2009). Social and personality development (6th ed.). Australia: Wadsworth. (ردمك [978-0-495-60038-1](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1_%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8/978-0-495-60038-1 "خاص:مصادر كتاب/978-0-495-60038-1")). 07. **[^](#cite_ref-7)**^ "Piagets Cognitive Stages of Developmet". WebMD. Retrieved 6 March 2013. 08. **[^](#cite_ref-8)**^ McLeod, Saul (2010). "Preoperational Stage". SimplyPsychology. Retrieved 6 March 2013. 09. ^ [_**ا**_](#cite_ref-Cole,_Michael_1930_9-0) [_**ب**_](#cite_ref-Cole,_Michael_1930_9-1) [_**ج**_](#cite_ref-Cole,_Michael_1930_9-2)^ Jump up to: a b c Cole, Michael; Vygotskiĭ, L. S. (1978 (Published originally in Russian in 1930)). Mind in society: the development of higher psychological processes. Cambridge: Harvard University Press. [ISBN 0-674-57628-4](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1_%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8/0674576284). OCLC 3517053. 10. **[^](#cite_ref-10)**Jump up ^ Kozulin, Alex; Lev Semenovich Vygotsky (2012). Thought and Language. Cambridge, Mass: The MIT Press. [ISBN 0-262-51771-X](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1_%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8/026251771X). OCLC 768728899. 11. **[^](#cite_ref-11)**^ Wertsch, James V. (1985). Culture, communication, and cognition: Vygotskian perspectives. Cambridge, UK: Cambridge University Press. [ISBN 0-521-33830-1](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1_%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8/0521338301). OCLC 715955821. 12. **[^](#cite_ref-12)**^ Carton, Aaron S.; Vygotskiĭ, L. S.; Rieber, R. W. (1987). The collected works of L. S. Vygotsky. 5, Child psychology. New York: Plenum Press. [ISBN 0-306-45707-5](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1_%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8/0306457075). OCLC 312913751. 13. **[^](#cite_ref-13)**^ Denise Boyd; Wood, Samuel H.; Wood, Ellen Meiksins (2010). Mastering the World of Psychology, Books a la Carte Edition (4th Edition). Englewood Cliffs, N.J: Prentice Hall. [ISBN 0-205-00505-5](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1_%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8/0205005055). OCLC 660087952. 14. **[^](#cite_ref-14)**^ Manning, M.Lee (September 1988). "Erikson's Psychosocial Theories Help Explain Early Adolescence". NASSP Bulletin 72 (509): 95–100. doi:10.1177/019263658807250914. 15. **[^](#cite_ref-15)**^ "WHAT THE NURSERY: HAS TO SAY ABOUT INSTINCTS by JOHN B. WATSON". Psychologies of 1925: Powell Lectures in Psychological Theory by Madison Bentley, Knight Dunlap, Walter S. Hunter, Kurt Koffka, Wolfgang Köhler, William McDougall, Morton Prince, John B. Watson, Robert S. Woodworth, Carl Murchison. 16. **[^](#cite_ref-16)**^ Lemma, Alessandra (2002). "Psychodynamic Therapy: The Freudian Approach". In W. Dryden. Handbook of individual therapy. Thousand Oaks, Calif: Sage. [ISBN 0-7619-6943-8](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1_%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8/0761969438). OCLC 50279223. 17. **[^](#cite_ref-17)**^ Aslin, Richard N. (1993). "Commentary : the strange attractiveness of dynamic systems to development". In Thelen, Esther; Smith, Linda C. A Dynamic systems approach to development applications. Cambridge, Mass: MIT Press. [ISBN 0-585-03867-8](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1_%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8/0585038678). OCLC 42854628. 18. **[^](#cite_ref-18)**^ Sameroff, A. (1983). Factors in predicting successful parenting.. In Hoekelman, Robert A.; Sasserath, Valerie. "Minimizing high-risk parenting: a review of what is known and consideration of appropriate preventive intervention". Johnson & Johnson Baby Products Company pediatric round table series (Radnor, Pa: Skillman, N.J. :The Company). [ISBN 0-931562-07-4](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1_%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8/0931562074). OCLC 8689673. 19. **[^](#cite_ref-19)**^ Berk, Laura E. (2009). Child development. Boston: Pearson Education/Allyn & Bacon. [ISBN 0-205-61559-7](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1_%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8/0205615597). OCLC 232605723. 20. **[^](#cite_ref-20)**^ Jump up to: a b c d e f g h i j k l m n o Patterson, Charlotte (2008). Child development. Boston: McGraw-Hill Higher Education. [ISBN 0-07-234795-3](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1_%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8/0072347953). OCLC 179102376. 21. **[^](#cite_ref-21)**^ Littleford, J. (2007). Physical and cognitive development. McGraw Hill. 22. **[^](#cite_ref-22)**^ Gross, J. (1987). Introducing Erik Erikson. Landham, MD: University Press of America, [ISBN 0-8191-5788-0](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1_%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8/0819157880). 23. **[^](#cite_ref-23)**Jump up ^ Erikson, Erik H. (1968). Identity: youth, and crisis. New York: W.W. Norton. [ISBN 0-393-31144-9](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1_%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8/0393311449). OCLC 750885788. 24. ^ [_**ا**_](#cite_ref-Mercer_J_1998_24-0) [_**ب**_](#cite_ref-Mercer_J_1998_24-1) [_**ج**_](#cite_ref-Mercer_J_1998_24-2)^ Jump up to: a b c Mercer J (1998). Infant Development: A Multidisciplinary Introduction. Pacific Grove, CA: Brooks/Cole. [ISBN 0-534-33977-8](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1_%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8/0534339778). 25. ^ [_**ا**_](#cite_ref-Feldman,_R._S._2011_25-0) [_**ب**_](#cite_ref-Feldman,_R._S._2011_25-1) [_**ج**_](#cite_ref-Feldman,_R._S._2011_25-2) [_**د**_](#cite_ref-Feldman,_R._S._2011_25-3) [_**ه**_](#cite_ref-Feldman,_R._S._2011_25-4) [_**و**_](#cite_ref-Feldman,_R._S._2011_25-5) [_**ز**_](#cite_ref-Feldman,_R._S._2011_25-6) [_**ح**_](#cite_ref-Feldman,_R._S._2011_25-7) [_**ط**_](#cite_ref-Feldman,_R._S._2011_25-8) [_**ي**_](#cite_ref-Feldman,_R._S._2011_25-9) [_**يا**_](#cite_ref-Feldman,_R._S._2011_25-10) [_**يب**_](#cite_ref-Feldman,_R._S._2011_25-11) [_**يج**_](#cite_ref-Feldman,_R._S._2011_25-12) [_**يد**_](#cite_ref-Feldman,_R._S._2011_25-13) [_**يه**_](#cite_ref-Feldman,_R._S._2011_25-14) [_**يو**_](#cite_ref-Feldman,_R._S._2011_25-15)^ Jump up to: a b c d e f g h i j k l m n o p Feldman, R. S. (2011). Development across the life span. 6th ed., Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall, [ISBN 0-205-80591-4](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1_%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8/0205805914). 26. **[^](#cite_ref-26)**Jump up ^ Plomin, Robert and Asbury, Kathryn (2005). "Nature and Nurture: Genetic and Environmental Influences on Behavior". Annals of the American Academy of Political and Social Science 600: 86–98. doi:10.1177/0002716205277184. JSTOR 25046112. 27. **[^](#cite_ref-27)**^ Tau GZ, Peterson BS (January 2010). "Normal development of brain circuits". Neuropsychopharmacology 35 (1): 147–68. 28. **[^](#cite_ref-28)**^ Buchwald J (1987). "A comparison of plasticity in sensory and cognitive processing systems". In Gunzenhauser N. Infant Stimulation. Skillman NJ: Johnson & Johnson. [ISBN 0-931562-15-5](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1_%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8/0931562155). 29. **[^](#cite_ref-29)**^ Greenough WT, Black JE, Wallace CS (June 1987). "Experience and brain development". Child Dev 58 (3): 539–59. doi:10.2307/1130197. [ببمد](/wiki/%D8%A8%D8%A8%D9%85%D8%AF "ببمد"): [3038480](//www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/3038480). 30. **[^](#cite_ref-30)**^ Greenough W, Black J and Wallace C (1993). "Experience and brain development". In Johnson M. Brain Development and Cognition. Oxford: Blackwell. pp. 319–322. [ISBN 0-631-18222-5](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1_%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8/0631182225). OCLC 25874371. 31. **[^](#cite_ref-31)**^ Berk L (2005). Infants, Children, and Adolescents. Boston: Allyn & Bacons. [ISBN 0-205-51138-4](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1_%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8/0205511384). [](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%A8%D8%AD%D8%AB/%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "مشاريع شقيقة")في [كومنز](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D9%85%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7_%D9%83%D9%88%D9%85%D9%86%D8%B2 "ويكيميديا كومنز") صور وملفات عن: [تطور الطفل](https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Child_development "commons:Category:Child development") - [ع](/wiki/%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A8:%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A5%D9%86%D8%B3%D8%A7%D9%86%D9%8A "قالب:نمو إنساني") - [ن](/wiki/%D9%86%D9%82%D8%A7%D8%B4_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A8:%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A5%D9%86%D8%B3%D8%A7%D9%86%D9%8A "نقاش القالب:نمو إنساني") - [ت](https://ar.wikipedia.org/w/index.php?title=%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A8:%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A5%D9%86%D8%B3%D8%A7%D9%86%D9%8A&action=edit) [تطوير جسم الإنسان](/wiki/%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%86%D8%B3%D8%A7%D9%86_(%D8%A3%D8%AD%D9%8A%D8%A7%D8%A1) "تطور الإنسان (أحياء)") ما قبل وما حول فترة الولادة - [جنين](/wiki/%D8%AC%D9%86%D9%8A%D9%86 "جنين") - [جنين حي](/wiki/%D8%AC%D9%86%D9%8A%D9%86_%D8%AD%D9%8A "جنين حي") نماء ما بعد الولادة - [رضيع](/wiki/%D8%B1%D8%B6%D9%8A%D8%B9 "رضيع") - [طفل صغير](/w/index.php?title=%D8%B7%D9%81%D9%84_%D8%B5%D8%BA%D9%8A%D8%B1&action=edit&redlink=1 "طفل صغير (الصفحة غير موجودة)") - [مرحلة ما قبل المدرسة](/w/index.php?title=%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85_%D9%82%D8%A8%D9%84_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AF%D8%B1%D8%B3%D9%8A&action=edit&redlink=1 "التعليم قبل المدرسي (الصفحة غير موجودة)") / [الطفولة المبكرة](/wiki/%D8%B7%D9%81%D9%88%D9%84%D8%A9_%D9%85%D8%A8%D9%83%D8%B1%D8%A9 "طفولة مبكرة") - [تعليم أساسي](/wiki/%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85_%D8%A3%D8%B3%D8%A7%D8%B3%D9%8A "تعليم أساسي") - [يفاع](/wiki/%D9%8A%D9%81%D8%A7%D8%B9 "يفاع") - [مراهقة](/wiki/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D9%87%D9%82%D8%A9 "مراهقة") - [كهل](/wiki/%D9%83%D9%87%D9%84 "كهل") - [كبر السن](/wiki/%D9%83%D8%A8%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%86 "كبر السن") التعاريف القانونية العامة - [قاصر](/wiki/%D9%82%D8%A7%D8%B5%D8%B1 "قاصر") - [رضيع](/wiki/%D8%B1%D8%B6%D9%8A%D8%B9 "رضيع") - [طفل](/wiki/%D8%B7%D9%81%D9%84 "طفل") - [طفولة](/wiki/%D8%B7%D9%81%D9%88%D9%84%D8%A9 "طفولة") - [مراهقة](/wiki/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D9%87%D9%82%D8%A9 "مراهقة") - [بلوغ](/wiki/%D8%A8%D9%84%D9%88%D8%BA_(%D8%A5%D9%86%D8%B3%D8%A7%D9%86) "بلوغ (إنسان)") ( [سن البلوغ](/wiki/%D8%B3%D9%86_%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B4%D8%AF "سن الرشد")) - [بالغ](/wiki/%D8%A8%D8%A7%D9%84%D8%BA "بالغ") أحداث ومراحل نمائية - [عمر حملي](/wiki/%D8%B9%D9%85%D8%B1_%D8%AD%D9%85%D9%84%D9%8A "عمر حملي") - [النماء السابق للولادة](/wiki/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1_%D8%B3%D8%A7%D8%A8%D9%82_%D9%84%D9%84%D9%88%D9%84%D8%A7%D8%AF%D8%A9 "نماء سابق للولادة") - [ولادة](/wiki/%D9%88%D9%84%D8%A7%D8%AF%D8%A9 "ولادة") - تنشئة الطفل ( [مراحل نمو الطفل](/wiki/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "مراحل نمو الطفل")) - [التطور المعرفي للرضع](/w/index.php?title=%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%B1%D9%81%D9%8A_%D9%84%D9%84%D8%B1%D8%B6%D8%B9&action=edit&redlink=1 "التطور المعرفي للرضع (الصفحة غير موجودة)") - [تنمية بشرية](/wiki/%D8%AA%D9%86%D9%85%D9%8A%D8%A9_%D8%A8%D8%B4%D8%B1%D9%8A%D8%A9_(%D8%AA%D9%88%D8%B6%D9%8A%D8%AD) "تنمية بشرية (توضيح)") - [بلوغ](/wiki/%D8%A8%D9%84%D9%88%D8%BA_(%D8%A5%D9%86%D8%B3%D8%A7%D9%86) "بلوغ (إنسان)") - [شيخوخة](/wiki/%D8%B4%D9%8A%D8%AE%D9%88%D8%AE%D8%A9 "شيخوخة") - [هرم (فيزيولوجيا)](/wiki/%D9%87%D8%B1%D9%85_(%D9%81%D9%8A%D8%B2%D9%8A%D9%88%D9%84%D9%88%D8%AC%D9%8A%D8%A7) "هرم (فيزيولوجيا)") - [موت](/wiki/%D9%85%D9%88%D8%AA "موت") النمو وعلم النفس - [قبل وعلم النفس في الفترة المحيطة بالولادة](/w/index.php?title=%D9%82%D8%A8%D9%84_%D9%88%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3_%D9%81%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%AA%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AD%D9%8A%D8%B7%D8%A9_%D8%A8%D8%A7%D9%84%D9%88%D9%84%D8%A7%D8%AF%D8%A9&action=edit&redlink=1 "قبل وعلم النفس في الفترة المحيطة بالولادة (الصفحة غير موجودة)") - [مراحل نمو الطفل](/wiki/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "مراحل نمو الطفل") - [مراهقة](/wiki/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D9%87%D9%82%D8%A9 "مراهقة") - [تنمية الشباب](/w/index.php?title=%D8%AA%D9%86%D9%85%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%A8%D8%A7%D8%A8&action=edit&redlink=1 "تنمية الشباب (الصفحة غير موجودة)") - [علم النفس للشباب البالغين](/w/index.php?title=%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%A8%D8%A7%D8%A8_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%A7%D9%84%D8%BA%D9%8A%D9%86_(%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3)&action=edit&redlink=1 "الشباب البالغين (علم النفس) (الصفحة غير موجودة)") - [تطوير الكبار](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%B7%D9%88%D9%8A%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%83%D8%A8%D8%A7%D8%B1&action=edit&redlink=1 "تطوير الكبار (الصفحة غير موجودة)") - [علم النفس التنموي](/wiki/%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%86%D9%85%D9%88%D9%8A "علم النفس التنموي") - [نضج نفسي](/wiki/%D9%86%D8%B6%D8%AC_%D9%86%D9%81%D8%B3%D9%8A "نضج نفسي") واضعوا نظريات و [نظريات](/w/index.php?title=%D9%86%D8%B8%D8%B1%D9%8A%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B1%D8%AD%D9%84%D9%8A&action=edit&redlink=1 "نظريات النمو المرحلي (الصفحة غير موجودة)") - [جون بولبي](/wiki/%D8%AC%D9%88%D9%86_%D8%A8%D9%88%D9%84%D8%A8%D9%8A "جون بولبي") ( [نظرية التعلق](/wiki/%D9%86%D8%B8%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%82 "نظرية التعلق")) يوري برونفينبقيننير - [Bronfenbrenner](/w/index.php?title=Urie_Bronfenbrenner&action=edit&redlink=1 "Urie Bronfenbrenner (الصفحة غير موجودة)") ( [نظرية النظم الايكولوجية](/w/index.php?title=%D9%86%D8%B8%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%86%D8%B8%D9%85_%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%8A%D9%83%D9%88%D9%84%D9%88%D8%AC%D9%8A%D8%A9&action=edit&redlink=1 "نظرية النظم الايكولوجية (الصفحة غير موجودة)")) - [إريك إريكسون](/wiki/%D8%A5%D8%B1%D9%8A%D9%83_%D8%A5%D8%B1%D9%8A%D9%83%D8%B3%D9%88%D9%86 "إريك إريكسون") ( [تطوير النفسية](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D8%A5%D8%B1%D9%8A%D9%83%D8%B3%D9%88%D9%86_%D9%84%D9%84%D8%AA%D9%86%D9%85%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3%D9%8A%D8%A9&action=edit&redlink=1 "مراحل إريكسون للتنمية النفسية (الصفحة غير موجودة)")) - [سيغموند فرويد](/wiki/%D8%B3%D9%8A%D8%BA%D9%85%D9%88%D9%86%D8%AF_%D9%81%D8%B1%D9%88%D9%8A%D8%AF "سيغموند فرويد") ( [تطوير نفسية](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%B7%D9%88%D9%8A%D8%B1_%D9%86%D9%81%D8%B3%D9%8A%D8%A9&action=edit&redlink=1 "تطوير نفسية (الصفحة غير موجودة)")) - [لورنس كولبرغ](/wiki/%D9%84%D9%88%D8%B1%D9%86%D8%B3_%D9%83%D9%88%D9%84%D8%A8%D8%B1%D8%BA "لورنس كولبرغ") ( [التطور الأخلاقي](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D9%83%D9%88%D9%84%D8%A8%D8%B1%D8%AC_%D9%84%D9%84%D8%AA%D9%86%D9%85%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AE%D9%84%D8%A7%D9%82%D9%8A%D8%A9&action=edit&redlink=1 "مراحل كولبرج للتنمية الأخلاقية (الصفحة غير موجودة)")) - [جان بياجيه](/wiki/%D8%AC%D8%A7%D9%86_%D8%A8%D9%8A%D8%A7%D8%AC%D9%8A%D9%87 "جان بياجيه") ( [التطور المعرفي](/wiki/%D9%86%D8%B8%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A8%D9%8A%D8%A7%D8%AC%D9%8A%D9%87_%D9%81%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%B1%D9%81%D9%8A "نظرية بياجيه في التطور المعرفي")) - [ليف سيمينوفيتش فيغوتسكي](/wiki/%D9%84%D9%8A%D9%81_%D9%81%D9%8A%D8%BA%D9%88%D8%AA%D8%B3%D9%83%D9%8A "ليف فيغوتسكي") ( [علم النفس الثقافي التاريخي](/wiki/%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3_%D8%A7%D9%84%D8%AB%D9%82%D8%A7%D9%81%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE%D9%8A "علم النفس الثقافي التاريخي")) - [علم النفس التنموي التطوري](/wiki/%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%86%D9%85%D9%88%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1%D9%8A "علم النفس التنموي التطوري") - [ع](/wiki/%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A8:%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%A8%D9%86%D8%A7%D8%A1 "قالب:تربية الأبناء") - [ن](/w/index.php?title=%D9%86%D9%82%D8%A7%D8%B4_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A8:%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%A8%D9%86%D8%A7%D8%A1&action=edit&redlink=1 "نقاش القالب:تربية الأبناء (الصفحة غير موجودة)") - [ت](https://ar.wikipedia.org/w/index.php?title=%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A8:%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%A8%D9%86%D8%A7%D8%A1&action=edit) [تربية الأبناء](/wiki/%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%A8%D9%86%D8%A7%D8%A1 "تربية الأبناء") [مصطلحات القرابة](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B7%D9%84%D8%AD%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%B1%D8%A7%D8%A8%D8%A9&action=edit&redlink=1 "مصطلحات القرابة (الصفحة غير موجودة)") - [تبني](/wiki/%D8%AA%D8%A8%D9%86%D9%8A "تبني") - [رعاية غير والدية](/wiki/%D8%B1%D8%B9%D8%A7%D9%8A%D8%A9_%D8%BA%D9%8A%D8%B1_%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%8A%D8%A9 "رعاية غير والدية") - [Coparenting](/w/index.php?title=Coparenting&action=edit&redlink=1 "Coparenting (الصفحة غير موجودة)") - [الأسرة الممتدة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%85%D8%AA%D8%AF%D8%A9 "الأسرة الممتدة") - [رعاية بديلة](/wiki/%D8%B1%D8%B9%D8%A7%D9%8A%D8%A9_%D8%A8%D8%AF%D9%8A%D9%84%D8%A9 "رعاية بديلة") - [Kommune 1](/w/index.php?title=Kommune_1&action=edit&redlink=1 "Kommune 1 (الصفحة غير موجودة)") - [والد غير حاضن](/wiki/%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AF_%D8%BA%D9%8A%D8%B1_%D8%AD%D8%A7%D8%B6%D9%86 "والد غير حاضن") - [أسرة نواة](/wiki/%D8%A3%D8%B3%D8%B1%D8%A9_%D9%86%D9%88%D8%A7%D8%A9 "أسرة نواة") - [يتيم](/wiki/%D9%8A%D8%AA%D9%8A%D9%85 "يتيم") - [Shared parenting](/w/index.php?title=Shared_parenting&action=edit&redlink=1 "Shared parenting (الصفحة غير موجودة)") - [أمومة دون زواج](/wiki/%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AF_%D8%A3%D8%B9%D8%B2%D8%A8 "والد أعزب") - [أسرة الربائب](/wiki/%D8%A3%D8%B3%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%A8%D8%A7%D8%A6%D8%A8 "أسرة الربائب") - [تأجير الرحم](/wiki/%D8%AA%D8%A3%D8%AC%D9%8A%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%AD%D9%85 "تأجير الرحم") - _[In loco parentis](/w/index.php?title=In_loco_parentis&action=edit&redlink=1 "In loco parentis (الصفحة غير موجودة)")_ مجالات النظريات - [نظرية التعلق](/wiki/%D9%86%D8%B8%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%82 "نظرية التعلق") - [تحليل السلوك التطبيقي](/wiki/%D8%AA%D8%AD%D9%84%D9%8A%D9%84_%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%84%D9%88%D9%83_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D9%82%D9%8A "تحليل السلوك التطبيقي") - [سلوكية](/wiki/%D8%B3%D9%84%D9%88%D9%83%D9%8A%D8%A9 "سلوكية") - تنشئة الطفل - [نمو معرفي](/wiki/%D9%86%D9%85%D9%88_%D9%85%D8%B9%D8%B1%D9%81%D9%8A "نمو معرفي") - [علم النفس التنموي](/wiki/%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%86%D9%85%D9%88%D9%8A "علم النفس التنموي") - [تطور جسم الإنسان](/wiki/%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%86%D8%B3%D8%A7%D9%86_(%D8%A3%D8%AD%D9%8A%D8%A7%D8%A1) "تطور الإنسان (أحياء)") - [حب](/wiki/%D8%AD%D8%A8 "حب") - [رابطة الأمومة](/wiki/%D8%B1%D8%A7%D8%A8%D8%B7%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%85%D9%88%D9%85%D8%A9 "رابطة الأمومة") - [الطبيعة ضد التنشئة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%B9%D8%A9_%D8%B6%D8%AF_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%86%D8%B4%D8%A6%D8%A9 "الطبيعة ضد التنشئة") - [استثمار أبوي](/wiki/%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%AB%D9%85%D8%A7%D8%B1_%D8%A3%D8%A8%D9%88%D9%8A "استثمار أبوي") - [رابطة الأبوة](/wiki/%D8%B1%D8%A7%D8%A8%D8%B7%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%A8%D9%88%D8%A9 "رابطة الأبوة") - [طب الأطفال](/wiki/%D8%B7%D8%A8_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84 "طب الأطفال") - [علم النفس الاجتماعي](/wiki/%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3_%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AC%D8%AA%D9%85%D8%A7%D8%B9%D9%8A "علم النفس الاجتماعي") [أساليب التربية](/wiki/%D8%A3%D8%B3%D8%A7%D9%84%D9%8A%D8%A8_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9 "أساليب التربية") - [التربية بالارتباط](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9_%D8%A8%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B1%D8%AA%D8%A8%D8%A7%D8%B7 "التربية بالارتباط") - [حديث الطفل](/wiki/%D8%AD%D8%AF%D9%8A%D8%AB_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "حديث الطفل") - [Concerted cultivation](/w/index.php?title=Concerted_cultivation&action=edit&redlink=1 "Concerted cultivation (الصفحة غير موجودة)") - [حارس أبوي](/wiki/%D8%AD%D8%A7%D8%B1%D8%B3_%D8%A3%D8%A8%D9%88%D9%8A "حارس أبوي") - [أبوة مفرطة](/wiki/%D8%A3%D8%A8%D9%88%D8%A9_%D9%85%D9%81%D8%B1%D8%B7%D8%A9 "أبوة مفرطة") - [نموذج الأب الراعي](/wiki/%D9%86%D9%85%D9%88%D8%B0%D8%AC_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%A8_%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%A7%D8%B9%D9%8A "نموذج الأب الراعي") - [Slow parenting](/w/index.php?title=Slow_parenting&action=edit&redlink=1 "Slow parenting (الصفحة غير موجودة)") - [Soccer mom](/w/index.php?title=Soccer_mom&action=edit&redlink=1 "Soccer mom (الصفحة غير موجودة)") - [نموذج الأب الصارم](/wiki/%D9%86%D9%85%D9%88%D8%B0%D8%AC_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%A8_%D8%A7%D9%84%D8%B5%D8%A7%D8%B1%D9%85 "نموذج الأب الصارم") - [معاملة الأطفال بجدية](/wiki/%D9%85%D8%B9%D8%A7%D9%85%D9%84%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84_%D8%A8%D8%AC%D8%AF%D9%8A%D8%A9 "معاملة الأطفال بجدية") - [الأم النمر](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%85%D8%B1 "الأم النمر") - [الأهل العاملون من المنزل](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%87%D9%84_%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D9%85%D9%84%D9%88%D9%86_%D9%85%D9%86_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%86%D8%B2%D9%84 "الأهل العاملون من المنزل") تقنيات - [After-school activity](/w/index.php?title=After-school_activity&action=edit&redlink=1 "After-school activity (الصفحة غير موجودة)") - [حسم](/wiki/%D8%AD%D8%B3%D9%85 "حسم") - [وقت النوم](/wiki/%D9%88%D9%82%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%88%D9%85 "وقت النوم") - [رعاية الأطفال](/wiki/%D8%B1%D8%B9%D8%A7%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84 "رعاية الأطفال") - [نوم مشترك](/wiki/%D9%86%D9%88%D9%85_%D9%85%D8%B4%D8%AA%D8%B1%D9%83 "نوم مشترك") - [تعليم منزلي](/wiki/%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85_%D9%85%D9%86%D8%B2%D9%84%D9%8A "تعليم منزلي") - [أطفال المفاتيح](/wiki/%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%81%D8%A7%D8%AA%D9%8A%D8%AD "أطفال المفاتيح") - [تدريب الوالدين على إدارة السلوك](/wiki/%D8%AA%D8%AF%D8%B1%D9%8A%D8%A8_%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%8A%D9%86_%D8%B9%D9%84%D9%89_%D8%A5%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%84%D9%88%D9%83 "تدريب الوالدين على إدارة السلوك") - [لعب (نشاط)](/wiki/%D9%84%D8%B9%D8%A8_(%D9%86%D8%B4%D8%A7%D8%B7) "لعب (نشاط)") ( [date](/w/index.php?title=Play_date&action=edit&redlink=1 "Play date (الصفحة غير موجودة)")) - [قدوة](/wiki/%D9%82%D8%AF%D9%88%D8%A9 "قدوة") - [السلوك العدواني عند الطفل](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%84%D9%88%D9%83_%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%AF%D9%88%D8%A7%D9%86%D9%8A_%D8%B9%D9%86%D8%AF_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "السلوك العدواني عند الطفل") - [جوانب اجتماعية للتلفاز](/wiki/%D8%AC%D9%88%D8%A7%D9%86%D8%A8_%D8%A7%D8%AC%D8%AA%D9%85%D8%A7%D8%B9%D9%8A%D8%A9_%D9%84%D9%84%D8%AA%D9%84%D9%81%D8%A7%D8%B2 "جوانب اجتماعية للتلفاز") - [لعبة](/wiki/%D9%84%D8%B9%D8%A8%D8%A9 "لعبة") ( [educational](/w/index.php?title=Educational_toy&action=edit&redlink=1 "Educational toy (الصفحة غير موجودة)")) [تجاهل الطفل](/wiki/%D8%AA%D8%AC%D8%A7%D9%87%D9%84_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "تجاهل الطفل") - [تدريب البطانية](/wiki/%D8%AA%D8%AF%D8%B1%D9%8A%D8%A8_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B7%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A9 "تدريب البطانية") - [عقوبة بدنية في المنزل](/wiki/%D8%B9%D9%82%D9%88%D8%A8%D8%A9_%D8%A8%D8%AF%D9%86%D9%8A%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%86%D8%B2%D9%84 "عقوبة بدنية في المنزل") - [حظر التجول](/wiki/%D8%AD%D8%B8%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AC%D9%88%D9%84 "حظر التجول") - [تأريض (عقاب)](/wiki/%D8%AA%D8%A3%D8%B1%D9%8A%D8%B6_(%D8%B9%D9%82%D8%A7%D8%A8) "تأريض (عقاب)") - [معاملة صامتة](/wiki/%D9%85%D8%B9%D8%A7%D9%85%D9%84%D8%A9_%D8%B5%D8%A7%D9%85%D8%AA%D8%A9 "معاملة صامتة") - [سلوك الطفل الإشكالي](/wiki/%D8%B3%D9%84%D9%88%D9%83_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84_%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B4%D9%83%D8%A7%D9%84%D9%8A "سلوك الطفل الإشكالي") إساءة - [لقيط](/wiki/%D9%84%D9%82%D9%8A%D8%B7 "لقيط") - [إساءة للأطفال](/wiki/%D8%A5%D8%B3%D8%A7%D8%A1%D8%A9_%D9%84%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84 "إساءة للأطفال") - [عمالة الأطفال](/wiki/%D8%B9%D9%85%D8%A7%D9%84%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84 "عمالة الأطفال") - [إهمال الأطفال](/wiki/%D8%A5%D9%87%D9%85%D8%A7%D9%84_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84 "إهمال الأطفال") - [تأثير سندريلا](/wiki/%D8%AA%D8%A3%D8%AB%D9%8A%D8%B1_%D8%B3%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%D9%84%D8%A7 "تأثير سندريلا") - [زنا المحارم](/wiki/%D8%B2%D9%86%D8%A7_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AD%D8%A7%D8%B1%D9%85 "زنا المحارم") - [نرجسية الآباء](/wiki/%D9%86%D8%B1%D8%AC%D8%B3%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A2%D8%A8%D8%A7%D8%A1 "نرجسية الآباء") - [تعسف الأبناء مع الآباء](/wiki/%D8%AA%D8%B9%D8%B3%D9%81_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%A8%D9%86%D8%A7%D8%A1_%D9%85%D8%B9_%D8%A7%D9%84%D8%A2%D8%A8%D8%A7%D8%A1 "تعسف الأبناء مع الآباء") الجوانب القانونية والاجتماعية - [حضانة الطفل](/wiki/%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D9%86%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "حضانة الطفل") - [إعالة الطفل](/wiki/%D8%A5%D8%B9%D8%A7%D9%84%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "إعالة الطفل") - [Cost of raising a child](/w/index.php?title=Cost_of_raising_a_child&action=edit&redlink=1 "Cost of raising a child (الصفحة غير موجودة)") - [الآباء المرهقين](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A2%D8%A8%D8%A7%D8%A1_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B1%D9%87%D9%82%D9%8A%D9%86 "الآباء المرهقين") - [إنكار النسب](/wiki/%D8%A5%D9%86%D9%83%D8%A7%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%86%D8%B3%D8%A8 "إنكار النسب") - [زواج](/wiki/%D8%B2%D9%88%D8%A7%D8%AC "زواج") - [النفور من الآباء](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D9%88%D8%B1_%D9%85%D9%86_%D8%A7%D9%84%D8%A2%D8%A8%D8%A7%D8%A1 "النفور من الآباء") - [توجيه الطفل](/wiki/%D8%AA%D9%88%D8%AC%D9%8A%D9%87_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "توجيه الطفل") - [قانون الأبوة](/wiki/%D9%82%D8%A7%D9%86%D9%88%D9%86_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%A8%D9%88%D8%A9 "قانون الأبوة") - [Shared parenting](/w/index.php?title=Shared_parenting&action=edit&redlink=1 "Shared parenting (الصفحة غير موجودة)") خبراء - [توماس بيري برازيلتون](/wiki/%D8%AA%D9%88%D9%85%D8%A7%D8%B3_%D8%A8%D9%8A%D8%B1%D9%8A_%D8%A8%D8%B1%D8%A7%D8%B2%D9%8A%D9%84%D8%AA%D9%88%D9%86 "توماس بيري برازيلتون") - [Rudolf Dreikurs](/w/index.php?title=Rudolf_Dreikurs&action=edit&redlink=1 "Rudolf Dreikurs (الصفحة غير موجودة)") - [David Elkind](/w/index.php?title=David_Elkind&action=edit&redlink=1 "David Elkind (الصفحة غير موجودة)") - [جو فروست](/wiki/%D8%AC%D9%88_%D9%81%D8%B1%D9%88%D8%B3%D8%AA "جو فروست") - [Haim Ginott](/w/index.php?title=Haim_Ginott&action=edit&redlink=1 "Haim Ginott (الصفحة غير موجودة)") - [توماس غوردون](/wiki/%D8%AA%D9%88%D9%85%D8%A7%D8%B3_%D8%BA%D9%88%D8%B1%D8%AF%D9%88%D9%86 "توماس غوردون") - [Alan E. Kazdin](/w/index.php?title=Alan_E._Kazdin&action=edit&redlink=1 "Alan E. Kazdin (الصفحة غير موجودة)") - [Truby King](/w/index.php?title=Truby_King&action=edit&redlink=1 "Truby King (الصفحة غير موجودة)") - [Annette Lareau](/w/index.php?title=Annette_Lareau&action=edit&redlink=1 "Annette Lareau (الصفحة غير موجودة)") - [بينيلوب ليتش](/wiki/%D8%A8%D9%8A%D9%86%D9%8A%D9%84%D9%88%D8%A8_%D9%84%D9%8A%D8%AA%D8%B4 "بينيلوب ليتش") - [ويليام سيرز](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%84%D9%8A%D8%A7%D9%85_%D8%B3%D9%8A%D8%B1%D8%B2 "ويليام سيرز") - [بورهوس فريدريك سكينر](/wiki/%D8%A8%D9%88%D8%B1%D9%87%D9%88%D8%B3_%D9%81%D8%B1%D9%8A%D8%AF%D8%B1%D9%8A%D9%83_%D8%B3%D9%83%D9%8A%D9%86%D8%B1 "بورهوس فريدريك سكينر") - [بينجامين سبوك](/wiki/%D8%A8%D9%8A%D9%86%D8%AC%D8%A7%D9%85%D9%8A%D9%86_%D8%B3%D8%A8%D9%88%D9%83 "بينجامين سبوك") منظمات - [Families Need Fathers](/w/index.php?title=Families_Need_Fathers&action=edit&redlink=1 "Families Need Fathers (الصفحة غير موجودة)") - [Mothers Apart from Their Children](/w/index.php?title=Mothers_Apart_from_Their_Children&action=edit&redlink=1 "Mothers Apart from Their Children (الصفحة غير موجودة)") - [Mothers' Union](/w/index.php?title=Mothers%27_Union&action=edit&redlink=1 "Mothers' Union (الصفحة غير موجودة)") - [المؤسسة الوطنية للولادة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%A4%D8%B3%D8%B3%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%B7%D9%86%D9%8A%D8%A9_%D9%84%D9%84%D9%88%D9%84%D8%A7%D8%AF%D8%A9 "المؤسسة الوطنية للولادة") - [National Parents Organization](/w/index.php?title=National_Parents_Organization&action=edit&redlink=1 "National Parents Organization (الصفحة غير موجودة)") - [رابطة الآباء والمعلمين](/wiki/%D8%B1%D8%A7%D8%A8%D8%B7%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A2%D8%A8%D8%A7%D8%A1_%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%85%D9%8A%D9%86 "رابطة الآباء والمعلمين") - [Parents Against Child Sexual Exploitation](/w/index.php?title=Parents_Against_Child_Sexual_Exploitation&action=edit&redlink=1 "Parents Against Child Sexual Exploitation (الصفحة غير موجودة)") - [](/wiki/%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9:%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AD%D9%8A%D8%A7%D8%A1 "بوابة:علم الأحياء")[بوابة علم الأحياء](/wiki/%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9:%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AD%D9%8A%D8%A7%D8%A1 "بوابة:علم الأحياء") - [](/wiki/%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9:%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3 "بوابة:علم النفس")[بوابة علم النفس](/wiki/%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9:%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3 "بوابة:علم النفس") [ضبط استنادي](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%B6%D8%A8%D8%B7_%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%86%D8%A7%D8%AF%D9%8A "ويكيبيديا:ضبط استنادي")[](https://www.wikidata.org/wiki/Q407784#identifiers "عدلها في ويكي بيانات") دولية - [المُعرِّف مُتعدِّد الأوجه (FAST)](http://id.worldcat.org/fast/854393/) وطنية - [المكتبة القومية الإسرائيلية (J9U)](http://olduli.nli.org.il/F/?func=find-b&local_base=NLX10&find_code=UID&request=987007532543605171) - [مكتبة الكونغرس (LCNAF)](https://id.loc.gov/authorities/sh2001002085) - [مكتبة البرلمان القومي الياباني (NDL)](https://id.ndl.go.jp/auth/ndlna/00574664) - [قاعدة البيانات الوطنية التشيكية (NLCR AUT)](https://aleph.nkp.cz/F/?func=find-c&local_base=aut&ccl_term=ica=ph127471&CON_LNG=ENG) أخرى - [الأراشيف القومية في الولايات المُتحدة (NAID)](https://catalog.archives.gov/id/10637744) مجلوبة من « [https://ar.wikipedia.org/w/index.php?title=تطور\_الطفل&oldid=62945707](https://ar.wikipedia.org/w/index.php?title=تطور_الطفل&oldid=62945707)» [تصنيفات](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%AA%D8%B5%D9%81%D8%AD "ويكيبيديا:تصفح"): - [تنمية الطفل](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%AA%D9%86%D9%85%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "تصنيف:تنمية الطفل") - [طب الأطفال](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%B7%D8%A8_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84 "تصنيف:طب الأطفال") - [طفولة](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%B7%D9%81%D9%88%D9%84%D8%A9 "تصنيف:طفولة") - [علم النفس التنموي](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%86%D9%85%D9%88%D9%8A "تصنيف:علم النفس التنموي") تصنيفات مخفية: - [صيانة الاستشهاد: استشهادات بمسارات غير مؤرشفة](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%B5%D9%8A%D8%A7%D9%86%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%B4%D9%87%D8%A7%D8%AF:_%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%B4%D9%87%D8%A7%D8%AF%D8%A7%D8%AA_%D8%A8%D9%85%D8%B3%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA_%D8%BA%D9%8A%D8%B1_%D9%85%D8%A4%D8%B1%D8%B4%D9%81%D8%A9 "تصنيف:صيانة الاستشهاد: استشهادات بمسارات غير مؤرشفة") - [الصفحات التي تستخدم وصلات ISBN السحرية](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%A7%D9%84%D8%B5%D9%81%D8%AD%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%8A_%D8%AA%D8%B3%D8%AA%D8%AE%D8%AF%D9%85_%D9%88%D8%B5%D9%84%D8%A7%D8%AA_ISBN_%D8%A7%D9%84%D8%B3%D8%AD%D8%B1%D9%8A%D8%A9 "تصنيف:الصفحات التي تستخدم وصلات ISBN السحرية") - [صفحات تستخدم خاصية P279](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%B5%D9%81%D8%AD%D8%A7%D8%AA_%D8%AA%D8%B3%D8%AA%D8%AE%D8%AF%D9%85_%D8%AE%D8%A7%D8%B5%D9%8A%D8%A9_P279 "تصنيف:صفحات تستخدم خاصية P279") - [صفحات تستخدم خاصية P361](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%B5%D9%81%D8%AD%D8%A7%D8%AA_%D8%AA%D8%B3%D8%AA%D8%AE%D8%AF%D9%85_%D8%AE%D8%A7%D8%B5%D9%8A%D8%A9_P361 "تصنيف:صفحات تستخدم خاصية P361") - [صفحات تستخدم خاصية P3095](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%B5%D9%81%D8%AD%D8%A7%D8%AA_%D8%AA%D8%B3%D8%AA%D8%AE%D8%AF%D9%85_%D8%AE%D8%A7%D8%B5%D9%8A%D8%A9_P3095 "تصنيف:صفحات تستخدم خاصية P3095") - [صفحات تستخدم وحدة بطاقة/بلا مدخلات](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%B5%D9%81%D8%AD%D8%A7%D8%AA_%D8%AA%D8%B3%D8%AA%D8%AE%D8%AF%D9%85_%D9%88%D8%AD%D8%AF%D8%A9_%D8%A8%D8%B7%D8%A7%D9%82%D8%A9/%D8%A8%D9%84%D8%A7_%D9%85%D8%AF%D8%AE%D9%84%D8%A7%D8%AA "تصنيف:صفحات تستخدم وحدة بطاقة/بلا مدخلات") - [صفحات تستخدم وحدة بطاقة](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%B5%D9%81%D8%AD%D8%A7%D8%AA_%D8%AA%D8%B3%D8%AA%D8%AE%D8%AF%D9%85_%D9%88%D8%AD%D8%AF%D8%A9_%D8%A8%D8%B7%D8%A7%D9%82%D8%A9 "تصنيف:صفحات تستخدم وحدة بطاقة") - [مقالات تستعمل قوالب معلومات](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D8%AA%D8%B3%D8%AA%D8%B9%D9%85%D9%84_%D9%82%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%A8_%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85%D8%A7%D8%AA "تصنيف:مقالات تستعمل قوالب معلومات") - [مقالات تحتاج إلى صور](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D8%AA%D8%AD%D8%AA%D8%A7%D8%AC_%D8%A5%D9%84%D9%89_%D8%B5%D9%88%D8%B1 "تصنيف:مقالات تحتاج إلى صور") - [جميع المقالات التي ينقصها مصادر موثوق بها](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%AC%D9%85%D9%8A%D8%B9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%8A_%D9%8A%D9%86%D9%82%D8%B5%D9%87%D8%A7_%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1_%D9%85%D9%88%D8%AB%D9%88%D9%82_%D8%A8%D9%87%D8%A7 "تصنيف:جميع المقالات التي ينقصها مصادر موثوق بها") - [مقالات ينقصها مصادر موثوق بها منذ أبريل 2019](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D9%8A%D9%86%D9%82%D8%B5%D9%87%D8%A7_%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1_%D9%85%D9%88%D8%AB%D9%88%D9%82_%D8%A8%D9%87%D8%A7_%D9%85%D9%86%D8%B0_%D8%A3%D8%A8%D8%B1%D9%8A%D9%84_2019 "تصنيف:مقالات ينقصها مصادر موثوق بها منذ أبريل 2019") - [جميع المقالات التي بها عبارات بحاجة لمصادر](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%AC%D9%85%D9%8A%D8%B9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%8A_%D8%A8%D9%87%D8%A7_%D8%B9%D8%A8%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA_%D8%A8%D8%AD%D8%A7%D8%AC%D8%A9_%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1 "تصنيف:جميع المقالات التي بها عبارات بحاجة لمصادر") - [مقالات ذات عبارات بحاجة لمصادر منذ أبريل 2019](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D8%B0%D8%A7%D8%AA_%D8%B9%D8%A8%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA_%D8%A8%D8%AD%D8%A7%D8%AC%D8%A9_%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1_%D9%85%D9%86%D8%B0_%D8%A3%D8%A8%D8%B1%D9%8A%D9%84_2019 "تصنيف:مقالات ذات عبارات بحاجة لمصادر منذ أبريل 2019") - [قالب تصنيف كومنز بوصلة كما في ويكي بيانات](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A8_%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81_%D9%83%D9%88%D9%85%D9%86%D8%B2_%D8%A8%D9%88%D8%B5%D9%84%D8%A9_%D9%83%D9%85%D8%A7_%D9%81%D9%8A_%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A_%D8%A8%D9%8A%D8%A7%D9%86%D8%A7%D8%AA "تصنيف:قالب تصنيف كومنز بوصلة كما في ويكي بيانات") - [بوابة علم الأحياء/مقالات متعلقة](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9_%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AD%D9%8A%D8%A7%D8%A1/%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D9%85%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%82%D8%A9 "تصنيف:بوابة علم الأحياء/مقالات متعلقة") - [بوابة علم النفس/مقالات متعلقة](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9_%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3/%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D9%85%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%82%D8%A9 "تصنيف:بوابة علم النفس/مقالات متعلقة") - [جميع المقالات التي تستخدم شريط بوابات](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%AC%D9%85%D9%8A%D8%B9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%8A_%D8%AA%D8%B3%D8%AA%D8%AE%D8%AF%D9%85_%D8%B4%D8%B1%D9%8A%D8%B7_%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A7%D8%AA "تصنيف:جميع المقالات التي تستخدم شريط بوابات") - [مقالات فيها معرفات FAST](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D9%81%D9%8A%D9%87%D8%A7_%D9%85%D8%B9%D8%B1%D9%81%D8%A7%D8%AA_FAST "تصنيف:مقالات فيها معرفات FAST") - [مقالات فيها معرفات J9U](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D9%81%D9%8A%D9%87%D8%A7_%D9%85%D8%B9%D8%B1%D9%81%D8%A7%D8%AA_J9U "تصنيف:مقالات فيها معرفات J9U") - [مقالات فيها معرفات LCCN](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D9%81%D9%8A%D9%87%D8%A7_%D9%85%D8%B9%D8%B1%D9%81%D8%A7%D8%AA_LCCN "تصنيف:مقالات فيها معرفات LCCN") - [مقالات فيها معرفات NDL](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D9%81%D9%8A%D9%87%D8%A7_%D9%85%D8%B9%D8%B1%D9%81%D8%A7%D8%AA_NDL "تصنيف:مقالات فيها معرفات NDL") - [مقالات فيها معرفات NKC](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D9%81%D9%8A%D9%87%D8%A7_%D9%85%D8%B9%D8%B1%D9%81%D8%A7%D8%AA_NKC "تصنيف:مقالات فيها معرفات NKC") - [مقالات فيها معرفات NARA](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D9%81%D9%8A%D9%87%D8%A7_%D9%85%D8%B9%D8%B1%D9%81%D8%A7%D8%AA_NARA "تصنيف:مقالات فيها معرفات NARA") - آخر تعديل لهذه الصفحة كان يوم 24 يونيو 2023، الساعة 17:57. - النصوص متاحة تحت [رخصة المشاع الإبداعي الملزمة بنسبة العمل لمؤلفه وبترخيص الأعمال المشتقة بالمثل 4.0](//creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/)؛ قد تُطبّق شروط إضافية. استخدامُك هذا الموقع هو موافقةٌ على [شروط الاستخدام](//foundation.wikimedia.org/wiki/Special:MyLanguage/Policy:Terms_of_Use) و [سياسة الخصوصية](//foundation.wikimedia.org/wiki/Special:MyLanguage/Policy:Privacy_policy). ويكيبيديا ® هي علامة تجارية مسجلة [لمؤسسة ويكيميديا](//www.wikimediafoundation.org/)، وهي منظمة غير ربحية. - [سياسة الخصوصية](https://foundation.wikimedia.org/wiki/Special:MyLanguage/Policy:Privacy_policy/ar) - [حول ويكيبيديا](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%B9%D9%86) - [إخلاء مسؤولية](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%A5%D8%AE%D9%84%D8%A7%D8%A1_%D9%85%D8%B3%D8%A4%D9%88%D9%84%D9%8A%D8%A9_%D8%B9%D8%A7%D9%85) - [القواعد السلوكية](https://foundation.wikimedia.org/wiki/Special:MyLanguage/Policy:Universal_Code_of_Conduct) - [المطورون](https://developer.wikimedia.org) - [إحصائيات](https://stats.wikimedia.org/#/ar.wikipedia.org) - [بيان تعريف الارتباطات](https://foundation.wikimedia.org/wiki/Special:MyLanguage/Policy:Cookie_statement) - [نسخة للأجهزة المحمولة](//ar.m.wikipedia.org/w/index.php?title=%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84&mobileaction=toggle_view_mobile) - [](https://wikimediafoundation.org/) - [](https://www.mediawiki.org/)

Arabic

ar

الطفولة

مراحل نمو الطفل

ما هي أهم معالم نمو الطفل في السنة الأولى؟

ما هو المتوقع في حياة الطفل في السنة الأولى | Materna Israel

https://www.materna-ar.co.il/%D9%83%D9%84-%D9%85%D8%A7-%D9%87%D9%88-%D9%85%D8%AB%D9%8A%D8%B1-%D9%84%D9%84%D8%A7%D9%87%D8%AA%D9%85%D8%A7%D9%85/%D9%85%D8%A7-%D9%87%D9%88-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AA%D9%88%D9%82%D8%B9-%D9%81%D9%8A-%D8%AD%D9%8A%D8%A7%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%86%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%88%D9%84%D9%89

الأشهر الثلاثة الأولى من الحياة تسمى أيضًا "الثلث الرابع" - وهي فترة تكيف الطفل مع العالم، وبها يتعلم استخدام جميع حواسه بوعي وتحريك جسمه. يتطور التواصل مع الطفل ...

https://www.materna-ar.co.il/%D9%83%D9%84-%D9%85%D8%A7-%D9%87%D9%88-%D9%85%D8%AB%D9%8A%D8%B1-%D9%84%D9%84%D8%A7%D9%87%D8%AA%D9%85%D8%A7%D9%85/%D9%85%D8%A7-%D9%87%D9%88-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AA%D9%88%D9%82%D8%B9-%D9%81%D9%8A-%D8%AD%D9%8A%D8%A7%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%86%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%88%D9%84%D9%89

ما هو المتوقع في حياة الطفل في السنة الأولى \| Materna Israel[تجاوز إلى المحتوى الرئيسي](#main-content) [](/ "الرئيسية") Keywords Search ## Main navigation - [كل ما هو مثير للاهتمام](/) - [ما الذي يجعل حليب الأم الغذاء الأفضل في العالم؟](/%D9%83%D9%84-%D9%85%D8%A7-%D9%87%D9%88-%D9%85%D8%AB%D9%8A%D8%B1-%D9%84%D9%84%D8%A7%D9%87%D8%AA%D9%85%D8%A7%D9%85/%D9%85%D8%A7-%D8%A7%D9%84%D8%B0%D9%8A-%D9%8A%D8%AC%D8%B9%D9%84-%D8%AD%D9%84%D9%8A%D8%A8-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%B0%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%81%D8%B6%D9%84-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%85) - [كيف نجعل الطفل يعتاد على نظام يومي ثابت؟](/%D9%83%D9%84-%D9%85%D8%A7-%D9%87%D9%88-%D9%85%D8%AB%D9%8A%D8%B1-%D9%84%D9%84%D8%A7%D9%87%D8%AA%D9%85%D8%A7%D9%85/%D9%83%D9%8A%D9%81-%D9%86%D8%AC%D8%B9%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84-%D9%8A%D8%B9%D8%AA%D8%A7%D8%AF-%D8%B9%D9%84%D9%89-%D9%86%D8%B8%D8%A7%D9%85-%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A-%D8%AB%D8%A7%D8%A8%D8%AA) - [محطّات  في تطوّر الطفل –  لعمر 6 شهور](/%D9%83%D9%84-%D9%85%D8%A7-%D9%87%D9%88-%D9%85%D8%AB%D9%8A%D8%B1-%D9%84%D9%84%D8%A7%D9%87%D8%AA%D9%85%D8%A7%D9%85/%D9%85%D8%AD%D8%B7%D8%A7%D8%AA-%D9%81%D9%8A-%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84-%D9%84%D8%B9%D9%85%D8%B1-6-%D8%B4%D9%87%D9%88%D8%B1) - [بطونهم تؤلمهم: كل شيئ عن الغازات والمغص لدى الأطفال](/%D9%83%D9%84-%D9%85%D8%A7-%D9%87%D9%88-%D9%85%D8%AB%D9%8A%D8%B1-%D9%84%D9%84%D8%A7%D9%87%D8%AA%D9%85%D8%A7%D9%85/%D8%A8%D8%B7%D9%88%D9%86%D9%87%D9%85-%D8%AA%D8%A4%D9%84%D9%85%D9%87%D9%85-%D9%83%D9%84-%D8%B4%D9%8A%D8%A1-%D8%B9%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%A7%D8%B2%D8%A7%D8%AA-%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%BA%D8%B5-%D9%84%D8%AF%D9%89-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84) - [لماذا يقوم الأطفال بترجيع الطّعام وكيف يمكن التخفيف عنهم؟](/%D9%83%D9%84-%D9%85%D8%A7-%D9%87%D9%88-%D9%85%D8%AB%D9%8A%D8%B1-%D9%84%D9%84%D8%A7%D9%87%D8%AA%D9%85%D8%A7%D9%85/%D9%84%D9%85%D8%A7%D8%B0%D8%A7-%D9%8A%D9%82%D9%88%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84-%D8%A8%D8%AA%D8%B1%D8%AC%D9%8A%D8%B9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D8%B9%D8%A7%D9%85-%D9%88%D9%83%D9%8A%D9%81-%D9%8A%D9%85%D9%83%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AE%D9%81%D9%8A%D9%81-%D8%B9%D9%86%D9%87%D9%85) - [طفلكم يقوم بترجيع الطّعام؟](/%D9%83%D9%84-%D9%85%D8%A7-%D9%87%D9%88-%D9%85%D8%AB%D9%8A%D8%B1-%D9%84%D9%84%D8%A7%D9%87%D8%AA%D9%85%D8%A7%D9%85/%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83%D9%85-%D9%8A%D9%82%D9%88%D9%85-%D8%A8%D8%AA%D8%B1%D8%AC%D9%8A%D8%B9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D8%B9%D8%A7%D9%85) - [الإنتقال إلى الأغذية المكمّلة](/%D9%83%D9%84-%D9%85%D8%A7-%D9%87%D9%88-%D9%85%D8%AB%D9%8A%D8%B1-%D9%84%D9%84%D8%A7%D9%87%D8%AA%D9%85%D8%A7%D9%85/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%86%D8%AA%D9%82%D8%A7%D9%84-%D8%A5%D9%84%D9%89-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%BA%D8%B0%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%83%D9%85%D9%84%D8%A9) - [HMO في حليب الأم](/%D9%81%D9%8A-%D8%AD%D9%84%D9%8A%D8%A8-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%85-HMO/%D9%83%D9%84-%D9%85%D8%A7-%D9%87%D9%88-%D9%85%D8%AB%D9%8A%D8%B1-%D9%84%D9%84%D8%A7%D9%87%D8%AA%D9%85%D8%A7%D9%85) - [ما هو المتوقع في حياة الطفل في السنة الأولى](/%D9%83%D9%84-%D9%85%D8%A7-%D9%87%D9%88-%D9%85%D8%AB%D9%8A%D8%B1-%D9%84%D9%84%D8%A7%D9%87%D8%AA%D9%85%D8%A7%D9%85/%D9%85%D8%A7-%D9%87%D9%88-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AA%D9%88%D9%82%D8%B9-%D9%81%D9%8A-%D8%AD%D9%8A%D8%A7%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%86%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%88%D9%84%D9%89) - [النوم من أجل النموّ](/%D9%83%D9%84-%D9%85%D8%A7-%D9%87%D9%88-%D9%85%D8%AB%D9%8A%D8%B1-%D9%84%D9%84%D8%A7%D9%87%D8%AA%D9%85%D8%A7%D9%85/%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%88%D9%85-%D9%85%D9%86-%D8%A3%D8%AC%D9%84-%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%85%D9%88) - [منتجات](/) - [GOLD متيرنا](/%D9%85%D8%AA%D9%8A%D8%B1%D9%86%D8%A7/%D9%85%D9%86%D8%AA%D8%AC%D8%A7%D8%AA-GOLD) - [Extra Care متيرنا إكسترا كير](/%D9%85%D8%AA%D9%8A%D8%B1%D9%86%D8%A7/%D9%85%D9%86%D8%AA%D8%AC%D8%A7%D8%AA-EXTRACARE) - [متيرنا كومفورت Comfort للغازات](/%D9%85%D8%AA%D9%8A%D8%B1%D9%86%D8%A7/%D9%85%D9%86%D8%AA%D8%AC%D8%A7%D8%AA-Comfort-%D9%85%D8%B9-HM-O) - [متيرنا A.R للأطفال الذين يرجعون الطعام](/%D9%85%D8%AA%D9%8A%D8%B1%D9%86%D8%A7/%D9%85%D9%86%D8%AA%D8%AC%D8%A7%D8%AA-AR-%D9%84%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%B0%D9%8A%D9%86-%D9%8A%D8%B1%D8%AC%D8%B9%D9%88%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D8%B9%D8%A7%D9%85) - [متيرنا سنستيف Sensitive لتغذية مكمّلة للخدّج](/%D9%85%D8%AA%D9%8A%D8%B1%D9%86%D8%A7/%D9%85%D9%86%D8%AA%D8%AC%D8%A7%D8%AA-SENSITIVE-%D8%A8%D8%A5%D8%B6%D8%A7%D9%81%D8%A9-HM-O-%D9%84%D8%AA%D8%BA%D8%B0%D9%8A%D8%A9-%D9%85%D9%83%D9%85%D9%84%D8%A9-%D9%84%D9%84%D8%AE%D8%AF%D8%AC) - [متيرنا نباتية](/%D9%86%D8%A8%D8%A7%D8%AA%D9%8A%D8%A9-%D9%85%D8%AA%D9%8A%D8%B1%D9%86%D8%A7/%D9%85%D9%86%D8%AA%D8%AC%D8%A7%D8%AA) - [عصائد متيرنا](/%D8%B9%D8%B5%D8%A7%D8%A6%D8%AF-%D9%85%D8%AA%D9%8A%D8%B1%D9%86%D8%A7/%D9%85%D9%86%D8%AA%D8%AC%D8%A7%D8%AA) - [مستشارات متيرنا​](/%D8%B7%D8%A7%D9%82%D9%85-%D9%85%D8%B3%D8%AA%D8%B4%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA-%D9%85%D8%AA%D9%8A%D8%B1%D9%86%D8%A7) Keywords Search  1. [الرئيسية](/) 2. ما هو المتوقع في حياة الطفل في السنة الأولى # ما هو المتوقع في حياة الطفل في السنة الأولى من لحظة الولادة وحتى بلوغه عام واحد ، يمر طفلك برحلة لا يمكن تصورها تقريبًا من كونه جنينًا إلى شخص صغير له شخصيته ورغباته وهويته. فيما يلي نظرة على العملية مبروك! قريباً سينضم طفل صغير إلى العائلة سيملأ قلوبكم بالسعادة. في السنة الأولى من حياة الطفل، تحدث عملية نمو مذهلة تتضمن العديد من التغييرات: الجسدية والمعرفية والحركية والشفوية والعاطفية – هذه التغييرات تبعث الفرح وتفاجئ وتكون مؤثرة. من المهم ذكره أن التطور هو عملية مستمرة وتيرتها مختلفة من طفل إلى طفل، لذا يفضل عدم القيام بمقارنات\- لأن لكل طفل الوتيرة الخاصة به. إذا كان هناك جانب معين من جوانب التطور يثير القلق لديكم، فيمكنكم دائمًا الاتصال بطبيب التطور أو طبيب الأطفال وتلقي إستشارة حول الموضوع. يرتبط التطور بنضج الدماغ وبقية أنظمة الجسم الأخرى للطفل الذي يولد بجميع الحواس وأنظمة الجسم، لكنها لم تنضج بعد عند الولادة وستمر بمرحلة تطوّر مذهلة خلال هذه السنة، بحيث يتمكن من احتواء كثرة المحفزات التي حوله. الأشهر الثلاثة الأولى من الحياة تسمى أيضًا "الثلث الرابع" \- وهي فترة تكيف الطفل مع العالم، وبها يتعلم استخدام جميع حواسه بوعي وتحريك جسمه. يتطور التواصل مع الطفل أثناء وجوده في الرحم، لذلك من المهم خلق تواصل جسدي ولفظي معه حتى بعد الولادة من أجل مساعدته على تطوير مهاراته المعرفية وفهم العالم من حوله. تحدثوا مع طفلكم، واشرحوا له ما تفعلونه في كل مرة يكون فيها بالقرب منكم من أجل مساعدته في الربط بين الكلمات والأفعال. ## منذ الولادة وحتى ستة أسابيع - هذا هو وقت الطفل لاستكشاف العالم وحدود جسمه. سوف يحدق في الفضاء ويركز على الأغراض التي تعكس ألوانها (كالضوء الذي يدخل من النافذة على سبيل المثال) في هذا العمر، مرحلة "الأجنة خارج الرحم"، يفضل الطفل حضن والديه بوضعيّات الضم والمعانقة \- وهذا ليس دلالًا بل هو ضرورة وجودية. فاسمحوا بذلك، ولا تخافوا من الدلال \- هذا بالضبط هو الجيل الذي يوفر لمسة آمنة. ## من جيل عدة اسابيع حتى عمر 3-4 اشهر- قد يكون طفلك غير هادئًا، ويبكي لفترة طويلة، خاصةً في المساء تقريبًا كل يوم. من المحتمل أنه يعاني من ظاهرة الغازات المعروفة أيضًا بإسم الكوليك وهي ظاهرة طبيعية ومنتشرة تتعلق بحقيقة أن جهازه الهضمي يبدأ العمل بكامل قوته وفي معظم الحالات إن لم يكن كلها، يكون مصحوبًا بعدم الراحة وحتى الألم. هناك عدة طرق للتخفيف من الغازات (مثل وضعيّة البطن على البطن، وحمل الطفل في وضع النمر على شجرة، وثني الركبتين بشكل خفيف نحو السرة)، يمكن اكتشاف الغازات من خلال مراقبة الطفل. إذا كان ييرفع رجليه بغضب ويجهم وجهه، فهذه علامة أكيدة. إذا كان يتغذى من حليب الأم، فمن المستحسن أن تستمري في الرضاعة وفي نفس الوقت حاولي معرفة ما إذا كانت هناك فائدة من إزالة الحليب ومنتجاته من قائمتك. إذا كان الأمر كذلك، خذي إستشارة بشأن تناول مكملات الكالسيوم. إذا كان يتغذى الطفل بواسطة بديل الحليب، فيفضل نقله مؤقتًا إلى متيرنا كومفورت، والذي يحتوي على تركيبة سهلة الهضم مع إضافة مكون بروبيوتيك مميّز يسمى L.reuteri، والتي يتبيّن من الأبحاث خفض مدّة البكاء عند الأطفال الذين يعانون من الغازات. ## نحو جيل 5-6 أسابيع - ستنفعلون إثر إكتشاف أن الطفل يبدأ في الابتسام قليلاً عند سماع صوتكم، وسيقوم لاحقًا بتطوير ابتسامة بشكل إرادي/ اجتماعي، تتناسب مع ما يحدث من حوله. من المتوقع حدوث قفزتين في النمو خلال الأعمار المذكور أعلاه، في عمر 3 أسابيع وحتى 6 أسابيع. يوفر حليب الأم جميع المتطلبات الغذائية لطفلك، لكنك ستجدين أنه يطلب تناول الطعام بوتيرة عالية. أرضعيه حسب مطلبه: حتى عمر ستة أشهر، لا داعي لإضافة الماء، حتى في الأيام الحارة. ## عمر 3 حتى 5 شهور - طفلكم أصبح ماهر في الإبتسام، وبإمساك الرأس ويبدأ في التحكم بحركات جسمه وبتعلم مسك الأغراض. تحسنت رؤيته بشكل عجيب وأصبح قادرًا على رؤية ما يقرب من نصف متر أمامه بوضوح، لذلك يمكن رؤية كيف سيفحص العالم من حوله باهتمام جديد، والآن بعد أن أصبحت الألوان المتناقضة ليست الشيء الوحيد الذي يمكنه التركيز فيه. في هذه المرحلة، قد يبدأ بزوغ الأسنان، ومع ذلك يمكن أن تخرج الأسنان أيضًا في عمر 7 أشهر أو حتى بعد ذلك. ## عمر 6 حتى 9 شهور - في هذه المرحلة ملائمة العين واليد والفم أصبحت متطورة بحيث أن طفلكم يمسك الأغراض التي تهمه، ويوصلها إلى فمه. إنه فضولي وقادر على الزحف بعيدًا. في هذه المرحلة، قد تلاحظون أن الطفل يحدق فيكم أثناء الوجبات، وحتى أنه يغضب عندما لا تعرضون عليه مشاركة الوجبة معكم. إذا كان الطفل قادرًا على الجلوس بشكل مستقيم (بمفرده أو بالقليل من المساعدة) وكان مهتمًا بالطعام، فهذا هو الوقت لتقديم الأطعمة الصلبة له. هذه المرحلة مهمة جدًا لتطوير نهج صحي للطعام ويوجد لديكم دور مركزي في ذلك. تذكروا أن وظيفتكم كأهل أن تقدموا للطفل مجموعة متنوعة من الأطعمة اللذيذة والمغذية، لكن لا تنسوا أن للطفل أيضًا هناك دورًا \- فهو سيحدد ما الذي يأكله وكم سيأكل مما تقدمون له! لا تجبروه على أكل ما لا يريده أو عندما يكون ممتلئًا ولا يرغب في الإستمرار بالأكل. احترموا علامات جوعه وشبعه. المهارات الحركية المطورة تجلب معها قدرات جديدة. العبوا معه في ألعاب السبب والنتيجة، وتمرير شيء من يد إلى يد، وألعاب كرة متدحرجة. ارقصوا معه وغنّوا معه وتحدثوا معه واشرحوا له بقدر المستطاع طوال اليوم وباللغة اليومية. لغته تتوسع وتكبر، ستلاحظون أن الطفل بدأ في تكرار مقاطعكم اللفظية. في هذه المرحلة، قد يخاف طفلكم من الغرباء ويخاف الإبتعاد عنكم \- وهذا أمر طبيعي تمامًا. اطلبوا من الأشخاص الغرباء بالنسبة له أن يتواصلوا معه بطريقة لطيفة وأن ينتظروا الى أن إشارة من طفلكم على موافقته على الاتصال أو التواصل. ## عمر 10 شهور حتى سنة - في هذا العمر، عادةً ما تكون الوجبات الصلبة قد أُنشئت بالفعل ويأكل الطفل بالفعل وجبات كاملة تحل محل وجبات الرضاعة/ القنينة. لا تنسوا دمج الماء مع الوجبات وبينها. تعتبر الوجبات العائلية في هذا العمر ممتعة بشكل خاص، وأنتم مدعوين لتقديم الطعام الذي تأكله العائلة. ماعدا الحليب والعسل المسموح بهما فقط من جيل سنة فما فوق. من المهم جدًا عدم إجبار الطفل على تناول الطعام، ولكن تقديمه حسب علامات الجوع، وبالقدر الذي يهتم به. وأيضًا يعتبر رمي الطعام أمرًا عادي جدًا في هذا العمر، حيث لا يزال الطفل يتعلم جميع أنسجة الطعام، والطريقة التي يسقط بها، وطريقة الإمساك به، والمهارات الحركية الدقيقة والسبب والنتيجة \- حتى أثناء تناول الطعام. عادة في هذه الأعمار، يكون الطفل واقفًا بالفعل ويمكنه البدء في المشي في أي لحظة. لا داعي للأحذية في الأشهر الأولى من المشي، وذلك لتثبيت المشي والوقوف بشكل يتلاءم مع قدمه. لا يتوقف حب الطفل للأنسجة عند الطعام فقط، بل وسيستمتع الطفل بغمس قدميه في الرمال في المتنزّه وفركهم في العشب والسجاد واللعب بأي شيء يمكن اللعب به \- حتى يتعلم العالم من حوله. ##### Share this on: - [](http://www.facebook.com/share.php?u=https://www.materna-ar.co.il/%D9%83%D9%84-%D9%85%D8%A7-%D9%87%D9%88-%D9%85%D8%AB%D9%8A%D8%B1-%D9%84%D9%84%D8%A7%D9%87%D8%AA%D9%85%D8%A7%D9%85/%D9%85%D8%A7-%D9%87%D9%88-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AA%D9%88%D9%82%D8%B9-%D9%81%D9%8A-%D8%AD%D9%8A%D8%A7%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%86%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%88%D9%84%D9%89&title=ما هو المتوقع في حياة الطفل في السنة الأولى "  شارك بالفيسبوك") - [](https://wa.me/?text=https://www.materna-ar.co.il/%D9%83%D9%84-%D9%85%D8%A7-%D9%87%D9%88-%D9%85%D8%AB%D9%8A%D8%B1-%D9%84%D9%84%D8%A7%D9%87%D8%AA%D9%85%D8%A7%D9%85/%D9%85%D8%A7-%D9%87%D9%88-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AA%D9%88%D9%82%D8%B9-%D9%81%D9%8A-%D8%AD%D9%8A%D8%A7%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%86%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%88%D9%84%D9%89 "شارك واتساب") - [](mailto:?subject=ما هو المتوقع في حياة الطفل في السنة الأولى&body=Check out this site https://www.materna-ar.co.il/%D9%83%D9%84-%D9%85%D8%A7-%D9%87%D9%88-%D9%85%D8%AB%D9%8A%D8%B1-%D9%84%D9%84%D8%A7%D9%87%D8%AA%D9%85%D8%A7%D9%85/%D9%85%D8%A7-%D9%87%D9%88-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AA%D9%88%D9%82%D8%B9-%D9%81%D9%8A-%D8%AD%D9%8A%D8%A7%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%86%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%88%D9%84%D9%89 "شار بريد إلكتروني") ## تابعونا​ [](https://www.facebook.com/materna.ar/?mibextid=LQQJ4d)[Facebook](https://www.facebook.com/materna.ar/?mibextid=LQQJ4d) ## Footer - [الأنظمة​](/%D8%AA%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%AD-%D8%A5%D8%AA%D8%A7%D8%AD%D8%A9) - [تصريح الإتاحة​](/%D8%B3%D9%8A%D8%A7%D8%B3%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AE%D8%B5%D9%88%D8%B5%D9%8A%D8%A9) - [سياسة الخصوصيّة​](/%D8%A3%D9%86%D8%B8%D9%85%D8%A9-%D9%85%D9%88%D9%82%D8%B9-%D9%85%D8%AA%D9%8A%D8%B1%D9%86%D8%A7) ## Legal - Materna - All Rights Reserved.

Arabic

ar

الطفولة

مراحل نمو الطفل

ما هي أهم معالم نمو الطفل في السنة الأولى؟

معالم الطفل للعام الأول – Elli Junior

https://ellijunior.com/ar/blogs/articles/baby-milestones-for-the-first-year?srsltid=AfmBOoqRQsAVlV5kBeVfVgHi4zNtMLxI3QPV2fZeOdyf0AH5guGXMQ_c

يمكن أن تكون رعاية المولود الجديد مجزية ومرهقة ، فهناك الكثير لنتطلع إليه. تعتبر معالم الطفل في السنة الأولى تدابير جيدة لدراسة تطور طفلك أيضًا. تعتبر الطريقة ...

https://ellijunior.com/ar/blogs/articles/baby-milestones-for-the-first-year?srsltid=AfmBOoqRQsAVlV5kBeVfVgHi4zNtMLxI3QPV2fZeOdyf0AH5guGXMQ_c

معالم الطفل للعام الأول – Elli Junior [x](javascript:;) لقد أرسلنا لك بريدًا إلكترونيًا يحتوي على رابط لتحديث كلمة المرور الخاصة بك. # تسجيل الدخول [هل نسيت كلمة المرور؟](javascript:;) Are you a New User? [REGISTER HERE](javascript:;) ## إعادة تعيين كلمة المرور سنرسل لك بريدًا إلكترونيًا لإعادة تعيين كلمة المرور البريد الإلكتروني [إلغاء](javascript:;) # إنشاء حساب الاسم الأولالاسم الأخيرالبريد الإلكترونيكلمة المرور Are you an Existing User? [LOGIN HERE](javascript:;) [انتقل إلى المحتوى](#MainContent) [](https://wa.me/971588261293) توصيل مجاني في اليوم التالي\> 200 درهم ضمان مطابقة السعر [إضفاء الطابع الشخصي وتغليف الهدايا](/ar/collections/personalised-collection) - [بطانيات وأغطية](/ar/collections/blankets-swaddles) - [فرش التغيير والوسائد](/ar/collections/changing-mats-cushions) - [Dental Care](/ar/collections/dental-care) - [Diaper & Wipes](/ar/collections/diapers) - [سلة حفاضات](/ar/collections/diaper-bin) - [التقليم](/ar/collections/grooming) - [Monitors](/ar/collections/monitor) - [الصحة و السلامة](/ar/collections/safety-health) [Build a hamper](https://ellijunior.com/pages/build-a-hamper) [Gift Vouchers](https://ellijunior.com/products/gift-voucher) [Book a VIP Service](https://ellijunior.com/pages/vip-shopping-experience) [My Gift Registry](https://ellijunior.com/apps/giftregistry) [Email Customer Service](mailto:hello@ellijunior.com) [+971 58 826 1293](tel:+971588261293) [My Wishlist](https://ellijunior.com/search/?view=wish) [تسجيل الدخول](/ar/account/login) - [فيسبوك](https://www.facebook.com/ellijuniorgcc) - [إنستجرام](https://instagram.com/ellijunior) [](/ar) - [OUTLET](/ar/collections/sales) - [Personalised](/ar/collections/personalised-collection) - [GIFTING](/ar/collections/gifting-1) - [INTERIOR DESIGN](/pages/custom-furniture) Search بحث [تسجيل الدخول](/ar/account/login) [العربة](/ar/cart) ## تمت إضافة العنصر إلى العربة الخاصة بك [عرض العربة](/ar/cart) الدفع متابعة التسوق  # معالم الطفل للعام الأول 18 أغسطس 2022 Share Share الرابط إغلاق المشاركةنسخ الرابط  يعتبر المولود الجديد من أهم معالم حياتك. عندما يكبر / تنمو ، ستكون هناك عدة لحظات ستجلب لك البسمة والإثارة لتقدمه / تقدمه. تمامًا مثلما كان حملك وقتًا ممتعًا للتعلم والاكتشاف ، كذلك ستكون السنة الأولى لطفلك. يمكن أن تكون رعاية المولود الجديد مجزية ومرهقة ، فهناك الكثير لنتطلع إليه. تعتبر معالم الطفل في السنة الأولى تدابير جيدة لدراسة تطور طفلك أيضًا. تعتبر الطريقة التي يلعب بها طفلك ويتعلم ويتحرك وما إلى ذلك أمرًا بالغ الأهمية لإخبارك أو إخبارك طبيب الأطفال بكيفية نموه وتطوره. لذا اقرأ بعناية ؛ قائمة "الأشياء الأولى" للسنة الأولى \- ستساعدك معالم الطفل الأكثر توقعًا على الإنفاق بشكل صحيح في متاجر تسوق الأطفال ... ابتسامات أول شيء مهم سيفعله الطفل هو الابتسام. على الرغم من أن بعض الآباء لاحظوا أيضًا أن طفلهم يبتسم في وقت مبكر ، إلا أنه عادة ما يبتسم الأطفال في عمر الشهرين كرد فعل. يمكن أن يتفاعلوا مع صوت أحد الوالدين ، أو حتى اللمس. في بعض الأحيان ، قد يبتسم الأطفال النشطون على مرأى من والديهم. هذه مكافأة ضخمة ستجعل كل تلك الليالي التي لا تنام فيها تستحق كل هذا العناء. يضحك التقدم الطبيعي الوحيد إلى القليل من الابتسامات هو الضحك الكامل. بحلول أربعة أشهر تقريبًا ، يمكنك توقع سماع ما قد يكون أكثر الأصوات المحببة التي ستسمعها. هذا الصوت سيكون ضحكة طفلك. وأنت تعرف ماذا ، من السهل حقًا أن تجعل قرة عينك تضحك. من المؤكد أن الدغدغة اللطيفة ، والوجوه السخيفة ، والأصوات الغريبة التي تصدرها ، والنظرة الخاطفة ، ستطلق نوبات من الضحك والصرير والضحكات. نوم ليلة كاملة ربما يكون هذا هو المعلم الوحيد الذي يتطلع إليه معظم الآباء. والحق يقال ، إنه من غير الواقعي ، وحتى غير الصحي أن ينام المولود الجديد طوال الليل. لكن هذه الفترة الصعبة تستمر فقط حوالي 4 إلى 6 أشهر. ينام معظم الأطفال طوال الليل بمجرد بلوغهم 6 أشهر من العمر. الحمد لله! الجلوس يبدو العالم مختلفًا إلى حد ما عندما تكون مستلقيًا باستمرار. بحلول الوقت الذي يبلغون فيه من العمر 5 أو 6 أشهر ، يمكن لمعظم الأطفال الجلوس بدعم. اشترِ بعض الوسائد القوية من متاجر الأطفال عبر الإنترنت أو من متاجر الأطفال في دبي. سيكون طفلك متذبذبًا أثناء جلوسه دون مساعدة في البداية - وهذا هو نفس السبب الذي يمنعك من ترك طفلك بدون إشراف عندما يكون قادرًا على الجلوس. يمكن للأطفال عادة الجلوس بمفردهم بثبات من 7 إلى 9 أشهر. زحف بحلول الوقت الذي يبلغ فيه طفلك 8 أو 9 أشهر ، من المحتمل أن تفقد أنت نفسك الكثير من الوزن بعد مطاردة طفلك. لأنه بحلول هذا الوقت ، يزحف معظم الأطفال باستخدام اليدين والقدمين. رغم ذلك ، يمكن أن تكون طريقة الزحف مختلفة تمامًا. سوف يزحف بعض الأطفال أيضًا أو يتلوىون بدلاً من ذلك. أمواج وداعا  إن قول "وداعًا" ليس مجرد خدعة لطيفة \- إنه في الواقع يعبر عن مشاعرهم. عندما يبلغون من العمر 9 أو 10 أشهر ، يبدأ معظم الأطفال في التعرف على الأصوات والإيماءات والمعنى. سيبدأون في الرد على "وداعا". بحلول هذا الوقت ، سوف ينطقون أيضًا بكلمة "ماما" أو "بابا" ، إذا كنت محظوظًا. يأكل فنجر الغذاء فقط عندما تبدأ في الشعور بالتعب من إطعام طفلك بالملعقة ، فسوف يمنحك الراحة من خلال الوصول إلى طعامه. بين 9-12 شهرًا ، تبدأ المهارات الحركية لطفلك في التطور. هذا يعني أنهم سوف يمدون يدهم للأشياء - ألعاب الأشياء ، وأشياء الأطفال وما إلى ذلك. وهذا يشمل أيضًا الأطعمة التي تؤكل بالأصابع! أيضًا ، في هذا العمر ، يحب الأطفال استكشاف بيئاتهم - بما في ذلك المذاق والملمس. سيكون هناك ميل لوضع كل شيء في أفواههم. لذلك عندما تشتري أغراض الأطفال ، ضع في اعتبارك جانب السلامة. يقف بحلول الوقت الذي يبلغون فيه من العمر 12 شهرًا ، يبدأ معظم الأطفال في الوقوف لفترة وجيزة دون دعم. كما أنهم يتخذون خطوات صغيرة أثناء التمسك بالأثاث أو الأشياء الأخرى. هذا "الإبحار" هو المكان الذي تكون فيه مشايات الأطفال مفيدة أيضًا. في الواقع ، في الأسابيع أو الأشهر التي تسبق بدء المشي (أو التذبذب) بشكل مستقل ، قد يقضي الأطفال الكثير من الوقت في التدرب على كيفية المشي. لذلك عند شراء أثاث الأطفال ، ضع هذه النقطة في الاعتبار - احتفظ بمساحة أرضية كافية لطفلك للتنقل بحرية. الخطوة الأولى من المحتمل أن يكون هذا هو أكثر الأحداث المتوقعة والاحتفال بها من بين جميع معالم الطفل في السنة الأولى. لا توجد لحظة أخرى تنتظرها العائلة بفارغ الصبر. ربما تكون الخطوات الأولى للطفل هي الأكثر تصويرًا أيضًا. يتراوح متوسط العمر الذي يبدأ فيه الأطفال المشي من 9 إلى 17 شهرًا. بحلول الشهر 13 ، يبدأ الأطفال بالتأكيد في المحاولة. على الرغم من أننا قمنا بإدراج معالم الطفل في السنة الأولى ، فمن الأهمية بمكان أن نضع في اعتبارنا حقيقة أن جميع الأطفال مختلفون. يتطورون بشكل مختلف. وهذا هو السبب في أن التأخير في نمو الطفل أو المعالم الرئيسية لا ينبغي أن يقابل بالذعر. ما عليك سوى إبقاء طبيب الأطفال في الحلقة والبقاء على اتصال مع مجتمع Elli Junior للحصول على مزيد من النصائح والدروس حول الأبوة والأمومة. [العودة إلى المدونة](/ar/blogs/articles) ## قائمة - [من نحن](/ar/pages/about-us) - [العلامات التجارية](/ar/collections/new-exclusive) - [الاتصال بنا](/ar/pages/contact-us) - [Franchise Opportunity](/ar/pages/franchise)  ## لغة العربية - English - العربية ## Subscribe to our emails for 10% off your first order البريد الإلكترونروني: - [فيسبوك](https://www.facebook.com/ellijuniorgcc) - [إنستجرام](https://instagram.com/ellijunior) © 2024, [Elli Junior](/ar "") - [سياسة الاسترجاع](/ar/policies/refund-policy) - [سياسة الخصوصية](/ar/policies/privacy-policy) - [شروط الخدمة](/ar/policies/terms-of-service) - اختيار العنصر يؤدي إلى تحديث الصفحة بالكامل. - يفتح في نافذة جديدة. العربية - Russian - Arabic - [English](https://ellijunior.com/blogs/articles/baby-milestones-for-the-first-year)

Arabic

ar

الطفولة

مراحل نمو الطفل

ما هي أهم معالم نمو الطفل في السنة الأولى؟

جدول مراحل نمو الطفل - أندلسية لصحة الطفل

https://www.andalusiackw.com/%D8%AC%D8%AF%D9%88%D9%84-%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84

خلال النصف الثاني من السنة الأولى من العمر ، لا يكون النمو بالسرعة نفسها. ... مراحل نمو الاطفال حديثي الولادة. سجل المعالم التنموية - 4 أشهر. من المتوقع أن ...

https://www.andalusiackw.com/%D8%AC%D8%AF%D9%88%D9%84-%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84

جدول مراحل نمو الطفل \- تعرفي على أهم مراحل نمو الطفل بالشهور [0122166657](tel:0122166657) [english](/) A+ A A- - [linkedin](https://www.linkedin.com/company/andalusia-clinics-for-kids-wellness/) - [youtube](https://www.youtube.com/c/AndalusiaKidsWellness) - [instagram](https://www.instagram.com/andalusia.akw/?igshid=YmMyMTA2M2Y%3D) - [twitter](http://www.twitter.com/AndalusiaCKW/) - [tiktok](https://www.tiktok.com/@andalusia.kids.wellness?_t=8i460rAgUek&_r=1) - [facebook](https://www.facebook.com/AndalusiaCKW/) - [snapchat](https://www.snapchat.com/add/andalusiackw?sender_web_id=cff13ab4-e34c-4c57-a374-3972d2aab1ba&device_type=desktop&is_copy_url=true) مجموعة أندلسية أندلسية السعودية أندلسية مصر أندلسية الدولية [](/) - [الرئيسية](/) - [من نحن](/%D9%85%D9%86-%D9%86%D8%AD%D9%86) - [خدماتنا](/services) - [عياداتنا](/clinics) - [الأطباء](/doctors) - [العروض](/%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D9%88%D8%B6) - [المدونة](/%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AF%D9%88%D9%86%D8%A9) - المزيد - [linkedin](https://www.linkedin.com/company/andalusia-clinics-for-kids-wellness/) - [youtube](https://www.youtube.com/c/AndalusiaKidsWellness) - [instagram](https://www.instagram.com/andalusia.akw/?igshid=YmMyMTA2M2Y%3D) - [twitter](http://www.twitter.com/AndalusiaCKW/) - [tiktok](https://www.tiktok.com/@andalusia.kids.wellness?_t=8i460rAgUek&_r=1) - [facebook](https://www.facebook.com/AndalusiaCKW/) - [snapchat](https://www.snapchat.com/add/andalusiackw?sender_web_id=cff13ab4-e34c-4c57-a374-3972d2aab1ba&device_type=desktop&is_copy_url=true) [](/sign-in)  دخول [احجز الآن](/doctors) - [الرئيسية](/) - [من نحن](/%D9%85%D9%86-%D9%86%D8%AD%D9%86) - [خدماتنا](/services) - [عياداتنا](/clinics) - [الأطباء](/doctors) - [العروض](/%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D9%88%D8%B6) - [المدونة](/%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AF%D9%88%D9%86%D8%A9) - [نادي تعليمي و ترفيهي](/eclubs) - [اتصل بنا](/%D8%A7%D8%AA%D8%B5%D9%84-%D8%A8%D9%86%D8%A7) - [الأسئلة الشائعة](/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%A6%D9%84%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%A7%D8%A6%D8%B9%D8%A9) - [خريطة المدونة](/blog-map) - [سياسة الخصوصية](/privacy-policy) - [العربية](/%D8%AC%D8%AF%D9%88%D9%84-%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) - [English](/) - [0122166657](tel:0122166657) - [linkedin](https://www.linkedin.com/company/andalusia-clinics-for-kids-wellness/) - [youtube](https://www.youtube.com/c/AndalusiaKidsWellness) - [instagram](https://www.instagram.com/andalusia.akw/?igshid=YmMyMTA2M2Y%3D) - [twitter](http://www.twitter.com/AndalusiaCKW/) - [tiktok](https://www.tiktok.com/@andalusia.kids.wellness?_t=8i460rAgUek&_r=1) - [facebook](https://www.facebook.com/AndalusiaCKW/) - [snapchat](https://www.snapchat.com/add/andalusiackw?sender_web_id=cff13ab4-e34c-4c57-a374-3972d2aab1ba&device_type=desktop&is_copy_url=true)  # جدول مراحل نمو الطفل [صحة الطفل](/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81%D8%A7%D8%AA/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) 5 دقائق قراءة مشاركة المقال اشترك الآن في القائمة البريدية احصل علي آخر الآخبار و المقالات و الأحداث في القائمة البريدية الخاصة بك بشكل أسبوعي اشترك الآن مقالات متعلقة [](/%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%86%D8%A7%D9%8A%D8%A9-%D8%A8%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84-%D8%AD%D8%AF%D9%8A%D8%AB%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D9%88%D9%84%D8%A7%D8%AF%D8%A9) [**ما أهم نصائح العناية بالاطفال حديثي الولادة؟**](/%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%86%D8%A7%D9%8A%D8%A9-%D8%A8%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84-%D8%AD%D8%AF%D9%8A%D8%AB%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D9%88%D9%84%D8%A7%D8%AF%D8%A9) [صحة الطفل](/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81%D8%A7%D8%AA/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) 5 دقائق قراءة [](/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84-%D8%AD%D8%AF%D9%8A%D8%AB%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D9%88%D9%84%D8%A7%D8%AF%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%88%D9%85) [**الأطفال حديثي الولادة والنوم : ما الحل لاضطرابات النوم عند الرضع؟**](/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84-%D8%AD%D8%AF%D9%8A%D8%AB%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D9%88%D9%84%D8%A7%D8%AF%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%88%D9%85) [صحة الطفل](/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81%D8%A7%D8%AA/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) 5 دقائق قراءة [](/%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%86%D8%A7%D9%8A%D8%A9-%D8%A8%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84-%D8%AD%D8%AF%D9%8A%D8%AB%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D9%88%D9%84%D8%A7%D8%AF%D8%A9) [**ما أهم نصائح العناية بالاطفال حديثي الولادة؟**](/%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%86%D8%A7%D9%8A%D8%A9-%D8%A8%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84-%D8%AD%D8%AF%D9%8A%D8%AB%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D9%88%D9%84%D8%A7%D8%AF%D8%A9) [صحة الطفل](/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81%D8%A7%D8%AA/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) 5 دقائق قراءة [](/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84-%D8%AD%D8%AF%D9%8A%D8%AB%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D9%88%D9%84%D8%A7%D8%AF%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%88%D9%85) [**الأطفال حديثي الولادة والنوم : ما الحل لاضطرابات النوم عند الرضع؟**](/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84-%D8%AD%D8%AF%D9%8A%D8%AB%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D9%88%D9%84%D8%A7%D8%AF%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%88%D9%85) [صحة الطفل](/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81%D8%A7%D8%AA/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) 5 دقائق قراءة فئات المقالات - [معلومات صحية](/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81%D8%A7%D8%AA/%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85%D8%A7%D8%AA-%D8%B5%D8%AD%D9%8A%D8%A9) - [مرض فرط الحركة](/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81%D8%A7%D8%AA/%D9%85%D8%B1%D8%B6-%D9%81%D8%B1%D8%B7-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B1%D9%83%D8%A9) - [مرض التوحد](/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81%D8%A7%D8%AA/%D9%85%D8%B1%D8%B6-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%88%D8%AD%D8%AF) - [عيون الاطفال](/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81%D8%A7%D8%AA/%D8%B9%D9%8A%D9%88%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84) - [صعوبات التعلم](/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81%D8%A7%D8%AA/%D8%B5%D8%B9%D9%88%D8%A8%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%85) - [صحة الطفل](/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81%D8%A7%D8%AA/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) - [تغذية وسمنة](/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81%D8%A7%D8%AA/%D8%AA%D8%BA%D8%B0%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%B3%D9%85%D9%86%D8%A9) - [المدونة](/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AF%D9%88%D9%86%D8%A9) - [العلاج الطيبعي](/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%84%D8%A7%D8%AC-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%8A%D8%A8%D8%B9%D9%8A) - [الصحة النفسية للطفل](/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3%D9%8A%D8%A9-%D9%84%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) - [الصحة العامة](/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D9%85%D8%A9) - [الحساسية عند الأطفال](/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B3%D8%A7%D8%B3%D9%8A%D8%A9-%D8%B9%D9%86%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84) - [أنت وطفلك](/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81%D8%A7%D8%AA/%D8%A3%D9%86%D8%AA-%D9%88%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83) - [أسنان طفلك](/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81%D8%A7%D8%AA/%D8%A3%D8%B3%D9%86%D8%A7%D9%86-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83) - تحميل المزيد مشاركة المقال تواصل معنا تواصل معنا  التليفون [0122166657](tel:0122166657)  البريد الإلكتروني [sari@andalusiagroup.net](mailto:sari@andalusiagroup.net)  الموقع [3258 شارع صارى, تقاطع شارع الخطيب التبريزى, حى البوادى, جدة](https://goo.gl/maps/xCWv3Lcyna5FXk666) الاسم الأول\* last-name phone-number email-address إرسال الرسالة [](/) مركز أندلسية لصحة الطفل هو أول مركز في المملكة العربية السعودية مخصص للأطفال وصحتهم المتكاملة: جسدياً وعقلياً ونفسياً وعاطفياً واجتماعياً وروحياً وبيئياً. - [linkedin](https://www.linkedin.com/company/andalusia-clinics-for-kids-wellness/) - [youtube](https://www.youtube.com/c/AndalusiaKidsWellness) - [instagram](https://www.instagram.com/andalusia.akw/?igshid=YmMyMTA2M2Y%3D) - [twitter](http://www.twitter.com/AndalusiaCKW/) - [tiktok](https://www.tiktok.com/@andalusia.kids.wellness?_t=8i460rAgUek&_r=1) - [facebook](https://www.facebook.com/AndalusiaCKW/) - [snapchat](https://www.snapchat.com/add/andalusiackw?sender_web_id=cff13ab4-e34c-4c57-a374-3972d2aab1ba&device_type=desktop&is_copy_url=true) محتوي الموقع ### اخر المدونات - [ما هي آثار العنف الأسري ضد الأطفال؟ وكيف يمكن علاج الطفل المعنف؟](/%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%86%D9%81-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%B1%D9%8A-%D8%B6%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84) - [كيف تجعل السفر مع الاطفال مريحًا وهادئًا؟](/%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%81%D8%B1_%D9%85%D8%B9_%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84) - [كيف يمكن التعامل مع الطفل العنيد؟ ومتى يحتاج إلى تعديل السلوك؟](/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D8%A7%D9%85%D9%84-%D9%85%D8%B9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%86%D9%8A%D8%AF) - [الرئيسية](/) - [من نحن](/%D9%85%D9%86-%D9%86%D8%AD%D9%86) - [خدماتنا](/services) - [عياداتنا](/clinics) - [الأطباء](/doctors) - [العروض](/%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D9%88%D8%B6) - [المدونة](/%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AF%D9%88%D9%86%D8%A9) - [نادي تعليمي و ترفيهي](/eclubs) - [اتصل بنا](/%D8%A7%D8%AA%D8%B5%D9%84-%D8%A8%D9%86%D8%A7) - [الأسئلة الشائعة](/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%A6%D9%84%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%A7%D8%A6%D8%B9%D8%A9) - [خريطة المدونة](/blog-map) - [سياسة الخصوصية](/privacy-policy) [متلازمة داون](https://www.andalusiackw.com/%D9%85%D8%AA%D9%84%D8%A7%D8%B2%D9%85%D8%A9-%D8%AF%D8%A7%D9%88%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%AE%D9%81%D9%8A%D9%81%D8%A9) جهات الاتصال - [3258 شارع صارى, تقاطع شارع الخطيب التبريزى, حى البوادى, جدة](https://goo.gl/maps/xCWv3Lcyna5FXk666) - [sari@andalusiagroup.net](mailto:sari@andalusiagroup.net) - [0122166657](tel:0122166657) اشترك الآن في القائمة البريدية اشترك الآن ©2024 جميع الحقوق محفوظة لأندلسية صحة - [الرئيسية](/) - [من نحن](/%D9%85%D9%86-%D9%86%D8%AD%D9%86) - [حجز موعد](/doctors) - [المدونة](/%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AF%D9%88%D9%86%D8%A9) - المزيد [Contact us on whatsapp](https://api.whatsapp.com/send/?phone=+966122166666&text=BU-AKW-Website-%D8%A7%D8%B6%D8%BA%D8%B7%20%D8%B9%D9%84%D9%89%20%D8%A7%D8%B1%D8%B3%D8%A7%D9%84%20%D9%84%D9%84%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%81%D8%A7%D8%AF%D8%A9%20%D8%A8%D8%B9%D8%B1%D9%88%D8%B6%D9%86%D8%A7%20%D9%81%D9%8A%20%D8%B9%D9%8A%D8%A7%D8%AF%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%86%D8%AF%D9%84%D8%B3%D9%8A%D8%A9%20%D9%84%D8%B5%D8%AD%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) [Contact us on messenger](https://m.me/AndalusiaCKW)

Arabic

ar

الطفولة

مراحل نمو الطفل

ما هي أهم معالم نمو الطفل في السنة الأولى؟

نمو الطفل: العلامات الهامة في الفترة من سن 4 إلى 6 أشهر - Mayo Clinic

https://www.mayoclinic.org/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/infant-development/art-20048178

ما يمكنك توقعه · تطور المهارات الحركية. من المحتمل أن يهتز ذراعا طفلك الرضيع وساقاه بطريقة أكثر تركيزًا على هدف معيّن. · تحسُّن تناسق حركة اليد مع ...

Apr 28, 2023

https://www.mayoclinic.org/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/infant-development/art-20048178

نمو الطفل: العلامات الهامة في الفترة من سن 4 إلى 6 أشهر - Mayo Clinic (مايو كلينك) تشمل مراحل التطور المهمة لدى الرضّع من عمر 4 إلى 6 أشهر زيادة الانتباه وتطور المهارات الحركية." /> تشمل مراحل التطور المهمة لدى الرضّع من عمر 4 إلى 6 أشهر زيادة الانتباه وتطور المهارات الحركية." /> لا يحتوي هذا المحتوى على إصدار باللغة الإنجليزية. هذا المحتوى لا يحتوي على النسخة العربية. [Skip to content](#main-content) [](/ar) - الرعاية في مايو كلينك [الرعاية المتمحورة حول المرضى](/ar/patient-centered-care) [نبذة عن مايو كلينك](/ar/about-mayo-clinic) [احجز موعدًا طبيًا](/ar/appointments) [ابحث عن طبيب](/ar/appointments/find-a-doctor) [فروعنا](/ar/locations) [التجارب السريرية](https://www.mayo.edu/ar/research/clinical-trials) [تواصَل مع مجموعات دعم](https://connect.mayoclinic.org) [دليل المرضى والزوار](/ar/patient-visitor-guide) [التأمين والفواتير](/ar/patient-visitor-guide/billing-insurance) [الأقسام والمراكز](/ar/departments-centers) [الخدمات الدولية](/ar/departments-centers/international) [تواصَل معنا](/ar/about-mayo-clinic/contact) [دليل المرضىوالزوار](/ar/patient-visitor-guide)  - المكتبة الصحية [الأمراض والحالات الصحية](/ar/diseases-conditions) [الأعراض](/ar/symptoms) [الاختبارات والإجراءات](/ar/tests-procedures) [الأدوية والمكملات الغذائية](/ar/drugs-supplements) [نمط الحياة الصحي](/ar/healthy-lifestyle) [الكتب والاشتراكات](https://mcpress.mayoclinic.org/?utm_source=MC-DotOrg-Nav&utm_medium=Link&utm_campaign=MC-Press&utm_content=MCPRESS) [الأمراض والحالاتالصحية](/ar/diseases-conditions)  - للمهنيين الطبيين [موارد للمهنيين الطبيين](/ar/medical-professionals) [إحالة مريض](/ar/medical-professionals/provider-relations/refer-patient) [التعليم الطبي المستمر](https://ce.mayo.edu) [اسأل خبراء مايو (AskMayoExpert)](https://askmayoexpert.mayoclinic.org) [مختبرات مايو كلينك](https://www.mayocliniclabs.com) [مركز الفيديو](https://medprofvideos.mayoclinic.org) [المجلات والمنشورات](/ar/medical-professionals/publications) [جمعية خريجي مايو كلينك](https://alumniassociation.mayo.edu/) [التعليم الطبيالمستمر](https://ce.mayo.edu)  - الأبحاث والتعليم في مايو كلينك ## البحث العلمي [الأبحاث في مايو كلينك](https://www.mayo.edu/ar/research) [الكادر البحثي](https://www.mayo.edu/ar/research/faculty) [المختبرات](https://www.mayo.edu/ar/research/labs) [الـمَرافق الأساسية](https://www.mayo.edu/ar/research/core-facilities/overview) [المراكز والبرامج](https://www.mayo.edu/ar/research/centers-programs) [الدوائر والأقسام](https://www.mayo.edu/ar/research/departments-divisions) [التجارب السريرية](https://www.mayo.edu/ar/research/clinical-trials) [مجلس المراجعة المؤسسية](https://www.mayo.edu/ar/research/institutional-review-board/overview) [زمالات ما بعد الدكتوراه](https://jobs.mayoclinic.org/search-jobs/postdoctoral%20fellowships/33647/1) [برامج المنح التدريبية](https://www.mayo.edu/ar/research/training-grant-programs) ## التعليم [كلية مايو كلينك للطب والعلوم](https://college.mayo.edu) [كلية مايو كلينك للدراسات العليا في العلوم الطبية الحيوية](https://college.mayo.edu/academics/biomedical-research-training/) [كلية أليكس الطبية في مايو كلينك](https://college.mayo.edu/academics/mayo-clinic-alix-school-of-medicine/) [كلية مايو كلينك للدراسات الطبية العليا](https://college.mayo.edu/academics/residencies-and-fellowships/) [كلية مايو كلينك للعلوم الصحية](https://college.mayo.edu/academics/health-sciences-education/) [كلية مايو كلينك للتطوير المهني المستمر](https://ce.mayo.edu) [كلية مايو كلينك للطبوالعلوم](https://college.mayo.edu)  - التبرّع لمايو كلينك [تبرَّع الآن](https://philanthropy.mayoclinic.org/donateMC) [التبرّع لمايو كلينك](/ar/giving-to-mayo-clinic) [أسئلة متكررة](/ar/giving-to-mayo-clinic/contact-us/frequently-asked-questions) [اتصل بنا للتبرع](/ar/giving-to-mayo-clinic/contact-us) [تبرَّعالآن](https://philanthropy.mayoclinic.org/donateMC)  [](/ar) - [احجز موعدًا طبيًا](/ar/appointments) - [تسجيل الدخول](https://onlineservices.mayoclinic.org/content/staticpatient/showpage/patientonline) - يبحث - قائمة طعام [احجز موعدًا طبيًا](/ar/appointments) [تبَرَّع](https://philanthropy.mayoclinic.org/donateMC) [الأمراض والحالات](/ar/diseases-conditions) [ابحث عن طبيب](/ar/appointments/find-a-doctor) الرعاية في مايو كلينك [الرعاية المتمحورة حول المرضى](/ar/patient-centered-care) [نبذة عن مايو كلينك](/ar/about-mayo-clinic) [احجز موعدًا طبيًا](/ar/appointments) [ابحث عن طبيب](/ar/appointments/find-a-doctor) [فروعنا](/ar/locations) [التجارب السريرية](https://www.mayo.edu/ar/research/clinical-trials) [تواصَل مع مجموعات دعم](https://connect.mayoclinic.org) [دليل المرضى والزوار](/ar/patient-visitor-guide) [التأمين والفواتير](/ar/patient-visitor-guide/billing-insurance) [الأقسام والمراكز](/ar/departments-centers) [الخدمات الدولية](/ar/departments-centers/international) [تواصَل معنا](/ar/about-mayo-clinic/contact) [دليل المريضوالزائر](/ar/patient-visitor-guide)  المكتبة الصحية [الأمراض والحالات الصحية](/ar/diseases-conditions) [الأعراض](/ar/symptoms) [الاختبارات والإجراءات](/ar/tests-procedures) [الأدوية والمكملات الغذائية](/ar/drugs-supplements) [نمط الحياة الصحي](/ar/healthy-lifestyle) [الكتب والاشتراكات](https://mcpress.mayoclinic.org/?utm_source=MC-DotOrg-Nav&utm_medium=Link&utm_campaign=MC-Press&utm_content=MCPRESS) [بحث الأمراضوالحالات](/ar/diseases-conditions)  للمهنيين الطبيين [موارد للمهنيين الطبيين](/ar/medical-professionals) [إحالة مريض](/ar/medical-professionals/provider-relations/refer-patient) [التعليم الطبي المستمر](https://ce.mayo.edu) [اسأل خبراء مايو (AskMayoExpert)](https://askmayoexpert.mayoclinic.org) [مختبرات مايو كلينك](https://www.mayocliniclabs.com) [مركز الفيديو](https://medprofvideos.mayoclinic.org) [المجلات والمنشورات](https://www.mayoclinic.org/medical-professionals/publications) [جمعية خريجي مايو كلينك](https://alumniassociation.mayo.edu/) [التعليم الطبيالمستمر](https://ce.mayo.edu)  الأبحاث والتعليم في مايو كلينك ## البحث العلمي [الأبحاث في مايو كلينك](https://www.mayo.edu/ar/research) [الكادر البحثي](https://www.mayo.edu/ar/research/faculty) [المختبرات](https://www.mayo.edu/ar/research/labs) [الـمَرافق الأساسية](https://www.mayo.edu/ar/research/core-facilities/overview) [المراكز والبرامج](https://www.mayo.edu/ar/research/centers-programs) [الدوائر والأقسام](https://www.mayo.edu/ar/research/departments-divisions) [التجارب السريرية](https://www.mayo.edu/ar/research/clinical-trials) [مجلس المراجعة المؤسسية](https://www.mayo.edu/ar/research/institutional-review-board/overview) [زمالات ما بعد الدكتوراه](https://jobs.mayoclinic.org/search-jobs/postdoctoral%20fellowships/33647/1) [برامج المنح التدريبية](https://www.mayo.edu/ar/research/training-grant-programs) ## التعليم [كلية مايو كلينك للطب والعلوم](https://college.mayo.edu) [كلية مايو كلينك للدراسات العليا في العلوم الطبية الحيوية](https://college.mayo.edu/academics/biomedical-research-training/) [كلية أليكس الطبية في مايو كلينك](https://college.mayo.edu/academics/mayo-clinic-alix-school-of-medicine/) [كلية مايو كلينك للدراسات الطبية العليا](https://college.mayo.edu/academics/residencies-and-fellowships/) [كلية مايو كلينك للعلوم الصحية](https://college.mayo.edu/academics/health-sciences-education/) [كلية مايو كلينك للتطوير المهني المستمر](https://ce.mayo.edu) [كلية الطب والعلوم في MayoClinic](https://college.mayo.edu)  التبرّع لمايو كلينك [تبرَّع الآن](https://philanthropy.mayoclinic.org/donateMC) [التبرّع لمايو كلينك](/ar/giving-to-mayo-clinic) [أسئلة متكررة](/ar/giving-to-mayo-clinic/contact-us/frequently-asked-questions) [اتصل بنا للتبرع](/ar/giving-to-mayo-clinic/contact-us) [تبرَّعالآن](https://philanthropy.mayoclinic.org/donateMC)  [**المواعيد في Mayo Clinic** \ تقدم Mayo Clinic المواعيد في كل من أريزونا وفلوريدا ومينيسوتا والمواقع الخاصة بالنظام الصحي المعمول به في Mayo Clinic.\ طلب موعد](/ar/appointments) # [نمط الحياة الصحي](/ar/healthy-lifestyle) [Print](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/infant-development/art-20048178?p=1) Sections 1. [الرئيسية](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/basics/infant-and-toddler-health/hlv-20049400) 1. [صحة الرضّع والأطفال الصغار](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/basics/infant-and-toddler-health/hlv-20049400) 2. [صحة المولود الجديد](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/basics/newborn-health/hlv-20049400) 3. [صحة الرضّع](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/basics/infant-health/hlv-20049400) 4. [صحة الطفل](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/basics/toddler-health/hlv-20049400) 2. [أدق التفاصيل](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/hlv-20049400) 3. [أجوبة الخبير](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/expert-answers/hlv-20049400) 4. [وسائط متعددة](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/multimedia/hlv-20049400) 5. [المصادر](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/resources/hlv-20049400) 6. [Mayo Clinic الأخبار من](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/news/hlv-20049400) 7. [المستجدات](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/whats-new/hlv-20049400) _المنتجات والخدمات_ [](https://diet.mayoclinic.org/us/personalized-plan/?source=mayo&utm_source=Mayo&utm_medium=Display&utm_campaign=LeftRailImage2) ## نمو الطفل: العلامات الهامة في الفترة من سن 4 إلى 6 أشهر _يصبح الرضّع في العمر من 4 إلى 6 أشهر أكثر دراية بما يحيط بهم. ومن مراحل التطور المهمة لدى الأطفال القدرة على التقلب والتصفيق والغمغمة._ [من إعداد فريق مايو كلينك](/ar/about-this-site/meet-our-medical-editors) لقد مرت أيام الطفل حديث الولادة سريعًا وبدأ يكبر. وكلما أصبح رضيعك أكثر انتباهًا وحركة، فإن كل يوم سيجلب مغامرات جديدة ومثيرة. فمع كل مرة تعانقين فيها الطفل قبل القيلولة للاستماع إلى ثرثرة شقيقه، ستتسع مداركه وسيعرف المزيد عن العالم من حوله. توقعي أن ينمو الطفل ويتطور بوتيرة خاصة به قد تختلف عن غيره. ولكن ضعي في عين الاعتبار مراحل النمو الرئيسية للأطفال عندما تتضح معالم شخصية الطفل. ### ما يمكنك توقعه يصبح أغلب الرُّضع أكثر وعيًا بالعالم من حولهم ويرغبون في استكشافه. ومن المرجح في الفترة من عمر 4 إلى 6 أشهر أن يستمتع طفلك بما يلي: - **تطور المهارات الحركية.** من المحتمل أن يهتز ذراعا طفلك الرضيع وساقاه بطريقة أكثر تركيزًا على هدف معيّن. ومن المحتمل أن يتمكن الرضيع من التقلب. كذلك ستتحسن قدرة طفلك الرضيع على التحكم في رأسه تزامنًا مع تزايد قوة عضلاته. يرفع معظم الأطفال في هذا العمر رؤوسهم عندما ينامون ووجههم متجه لأسفل. وربما يحاولون حتى دفع أنفسهم لأعلى أو تحميل وزنهم على أرجلهم. وفي عمر 6 أشهر تقريبًا، يبدأ الكثير من الأطفال في الجلوس بمفردهم بعد وضعهم في بزاوية قائمة. - **تحسُّن تناسق حركة اليد مع العين** من المرجح أن يمسك طفلكِ الرضيع أصبعك، أو الخشخيشة أو أي جسم ليّن. والراجح أن أي شيء تطوله يد طفلكِ سينتهي به المطاف إلى فمه. قد تلاحظين أن طفلكِ بدأ يسحب الأجسام ليقربها منه باستخدام حركة يديه للسحب. - **زيادة وضوح الرؤية.** يبدأ طفلكِ في اكتساب القدرة على التمييز بين درجات الأحمر والأزرق والأصفر. وتصبح الأنماط والأشكال المركبة أكثر لفتًا لنظره في هذا العمر. وربما تلاحظين أيضًا تركيز الرضيع على لعبة أو التحديق في ظلّها. وإذا دحرجتِ كرة على الأرض، فمن المحتمل أن يدير رأسه لمتابعة حركتها. - **الغمغمة وأصوات أخرى جديدة.** يبدأ الرضّع في هذا العمر إصدار أصوات غمغمة متتالية كأصوات الحروف، مثل "با" أو "دي". وقد يتفاعل رضيعكِ مع الأصوات بإصدار أصوات هو أيضًا ويستخدم الصوت للتعبير عن الفرح. يُحتمل أن يتمكن الرضيع أيضًا من التمييز بين العواطف عن طريق نبرة الصوت، ويبدأ في الرد على كلمة "لا"، وبعض الرضّع قد ينتبهون حين ننطقم أسمائهم. ### دعم تطور الرضيع في هذا السن يتطور التعلم واللعب معًا بخطوات متوازية. لكن هذا لا يحتاج بالضرورة إلى استخدام ألعاب تعليمية باهظة الثمن أو جهدًا كبيرًا للفت انتباه رضيعك. لدعم تطور الطفل حديث الولادة: - **تحدثي مع رضيعك.** وجهي لطفلك الرضيع أسئلة وتفاعلي مع أصوات الهديل والقرقرة التي يصدرها. صِفي ما ترين وتسمعين وتشُمين داخل المنزل وخارجه، وأثناء التجول خارج المنزل. واستخدمي كلمات بسيطة مثل "بيبي" أو "قطة" أو "امضِ" أو "امشِ" أو "يح"، وتذكّري أن نبرة صوتك وتعبيرات وجهك يمكنها التعبير عن الأفكار والمشاعر. - **تشغيل أصوات نغمات.** يمكن أن تساعد الموسيقى على تهدئة رضيعك وتسليته وتعليمه. غنّي لرضيعك أو شغّلي له أغاني للمهد أو أغاني أطفال مبهجة أو أغانيك المفضلة. - **تغيير الوضعيات.** اجعلي طفلك يستلقي على بطنه لبضع دقائق أمام عينيك. فالكثير من الأطفال يستمتعون بمهاراتهم الجديدة في التقلب، وربما يبدؤون التقلب سريعًا. أمسكي لُعبة زاهية الألوان أو أصدري أصواتًا لتشجيع طفلك على رفع رأسه أو التدرُّب على التقلب. أمسكي يدَي طفلك أثناء الاستلقاء، وقولي له "مستعد للوقوف؟ هيا بنا!" وعُدي حتى رقم ثلاثة وأنت تسحبين رضيعك إلى وضعية الوقوف. وعندما يكون رضيعك مستعدًا، جرّبي وضعية الجلوس، وأمسكي به أو استخدمي وسائد لسند جسمه. - **تقديم لُعب بسيطة.** يستمتع الرضّع في هذا السن غالبًا باللعب الملونة، وبخاصة تلك التي تصدر أصواتًا. فجرّبي إعطاءه لعبة تصدر موسيقى أو مرآة أو خشخيشة بمقبض. ولمساعدة رضيعك على التركيز، ضعي لعبة واحدة أو اثنتين فقط أمامه كل مرة. وضَعي إحدى اللعب بعيدًا قليلاً عن متناوله لتشجيعه على مد جسمه والزحف نحوها. يمكنك أيضًا هز الخشخيشة خلف رأس الرضيع حتى يمكنه الالتفات وأخذها. يحب الرضّع أيضًا مشاهدة حركاتهم في المرآة. - **اقرأي لطفلك.** تساعد القراءة للطفل الرضيع في تطوير مهاراته في اللغة والتفكير. فأغلب الرضع يستوعبون الكلمات التي يسمعونها، بل ربما حتى يحاكون الأصوات التي تصدرينها. ابدأي بالكتب التي تحتوي على صور كبيرة ملونة بألوان زاهية، وصِفي ما يحدث في كل صفحة منها. وأشيري إلى الأشياء المعروفة واذكري أسماءها. ونوصي بجعل هذا النشاط جزءًا من عملك المعتاد قبل وضع رضيعك في الفراش. - **لعب الألعاب المفضلة.** غطّي وجهك بيديك، ثم أزيحي يديك وأنت تقولين "من هذا! أنا أراك!" والعبي معه أيضًا لعبة تصفيق الأيدي بالتبادُل (باتي كيك). اسألي رضيعك "أين أصابع قدمك؟" ثم المسي أحد أصابع قدمه وقولي "ها هي أصابع قدمك!" ثم أخفي أحد أصابع قدمه بطرف البطانية واطلبي منه البحث عنه. - **خصصي وقتًا لمعانقة رضيعك.** خصصي ما يكفي من وقت الهدوء مقابل التجارب الجديدة لتحقيق التوازن. فالملاطفات الرقيقة والقبلات الحانية يمكن أن تساعد رضيعك على الشعور بالأمان والحماية والحب. وعندما تحملين رضيعك أو تهدهدينه، تحدثي معه بهدوء أو غنّي له أغانٍ تشعره بالسكينة. - **تعرّفي على شخصية رضيعك.** ابدأي ملاحظة طبيعة تفاعل رضيعك مع اللُعب أو الأشخاص أو المواقف. فمن شأن معرفة النمط السلوكي لرضيعك —ما يُطلق عليه الحالة المزاجية— أن يساعدكما على الشعور بتوتر أقل. ### عندما يكون هناك شيء غير صحيح يمكن أن يصل الطفل إلى بعض المعالم النمائية قبل موعده ويتأخر قليلاً في الوصول إلى غيرها. وهذا أمر شائع. ولكن يُفضل أن تكون على دراية بالعلامات أو الأعراض الدالة على وجود مشكلة. استشِر الطبيب المعالج للطفل إذا كنت قلقًا حيال معدل نموه أو إذا كان الطفل: - لديه شد أو تيبس شديد في العضلات. - يبدو مرتخيًا. - يتناول الأشياء بيد واحدة فقط. - لم يظهر عليه أي تحسن من حيث القدرة على التحكم في الرأس. - لا يستجيب إلى المؤثرات الصوتية مثل الخوف من الضوضاء العالية المفاجئة. - لا يصل إلى الأشياء ولا يضعها في فمه. - لا يحاول التدحرج. - لديه انقلاب في عين واحدة أو كلتا العينين ناحية الداخل أو الخارج باستمرار. - لا تصدر عنه مناغاة. - لا يبدو مستمتعًا بالوجود وسط أشخاص آخرين أو لا يبتسم بطريقة عفوية. ثقي بحدسك كلما اكتُشفت المشكلة مبكرًا، أمكن معالجتها مبكرًا. وفوق كل ذلك، ينبغي الابتهاج بالانغماس في استكشافات الطفل وقدراته. - [تبادلها عبر](https://www.facebook.com/sharer.php?u=https://www.mayoclinic.org/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/infant-development/art-20048178) - [ارسلها في تغريدة](http://twitter.com/intent/tweet?url=https://www.mayoclinic.org/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/infant-development/art-20048178&text=%d9%86%d9%85%d9%88+%d8%a7%d9%84%d8%b7%d9%81%d9%84%3a+%d8%a7%d9%84%d8%b9%d9%84%d8%a7%d9%85%d8%a7%d8%aa+%d8%a7%d9%84%d9%87%d8%a7%d9%85%d8%a9+%d9%81%d9%8a+%d8%a7%d9%84%d9%81%d8%aa%d8%b1%d8%a9+%d9%85%d9%86+%d8%b3%d9%86+4+%d8%a5%d9%84%d9%89+6+%d8%a3%d8%b4%d9%87%d8%b1+(%d9%85%d8%a7%d9%8a%d9%88+%d9%83%d9%84%d9%8a%d9%86%d9%83)) 28/04/2023 إظهار المَراجع 1. 3 to 6 months: Your baby's development. Zero to Three. https://www.zerotothree.org/resource/3-6-months-your-babys-development/. Accessed Dec. 5, 2022. 2. Altmann T, et al., eds. Age 4 months through seven months. In: Your Baby's First Year. 5th ed. American Academy of Pediatrics; 2020. https://shop.aap.org. Accessed Aug. 8, 2022. 3. Cook WJ, et al., eds. Mayo Clinic Guide to Your Baby's First Years: Newborn to Age 3. Mayo Clinic Press; 2020. [انظر المزيد من التفاصيل الشاملة](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/basics/infant-and-toddler-health/hlv-20049400) ## المنتجات والخدمات 1. [كتاب: Mayo Clinic Guide to Your Baby's First Years (دليل مايو كلينك للسنوات الأولى لطفلك)](https://order.store.mayoclinic.com/books/GNWEB16?utm_source=MC-DotOrg-PS&utm_medium=Link&utm_campaign=Baby-Book&utm_content=BFY) ## اطلع كذلك على 01. [Air travel with infant](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/expert-answers/air-travel-with-infant/faq-20058539) 02. [Baby fat](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/expert-answers/baby-fat/faq-20058296) 03. [Baby naps](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/baby-naps/art-20047421) 04. [Baby poop: What to expect](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/expert-answers/baby-poop/faq-20057971) 05. [Birthmarks](/ar/diseases-conditions/hemangioma/in-depth/birthmarks/art-20546823) 06. [Breastfeeding and alcohol](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/expert-answers/breast-feeding-and-alcohol/faq-20057985) 07. [Breastfeeding and medications](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/breastfeeding-and-medications/art-20043975) 08. [Breastfeeding nutrition: Tips for moms](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/breastfeeding-nutrition/art-20046912) 09. [Breastfeeding positions](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/breast-feeding/art-20546815) 10. [Breastfeeding strike](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/expert-answers/breastfeeding-strike/faq-20058157) 11. [Common baby rashes](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/baby-rashes/art-20546833) 12. [Crying baby](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/healthy-baby/art-20043859) 13. [Baby sleep](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/baby-sleep/art-20045014) 14. [Infant constipation](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/expert-answers/infant-constipation/faq-20058519) 15. [Infant development: Milestones from 10 to 12 months](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/infant-development/art-20047380) 16. [Infant development: Ages 7 to 9 months](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/infant-development/art-20047086) 17. [Infant formula preparation](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/infant-formula/art-20045791) 18. [Infant growth rates](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/expert-answers/infant-growth/faq-20058037) 19. [Sick baby?](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/healthy-baby/art-20047793) 20. [Babies and solid foods](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/healthy-baby/art-20046200) 21. [Spitting up in babies](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/healthy-baby/art-20044329) 22. [Teething: Tips for soothing sore gums](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/teething/art-20046378) 23. [Vitamin D for babies](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/expert-answers/vitamin-d-for-babies/faq-20058161) عرض المزيد من المحتوى ذي الصلة Advertisement لا تُقدم Mayo Clinic الدعم للشركات أو المنتجات المُعلَّن عنها هنا. لكن تدعم العائدات الإعلانية رسالتنا غير الربحية. **الإعلان والرعاية** - [البوليصة](/ar/about-this-site/advertising-sponsorship-policy) - [فرص الإعلان](/ar/about-this-site/advertising-sponsorship) - [خيارات الإعلان](https://optout.aboutads.info/) ### Mayo Clinic Press تحقق من هذه الكتب الأكثر مبيعًا والعروض الخاصة على الكتب والنشرات الإخبارية من [Mayo Clinic Press](https://mcpress.mayoclinic.org/?utm_source=MC-DotOrg-Text&utm_medium=Link&utm_campaign=MC-Press&utm_content=MCPRESS). - [توصيات مايو كلينك بشأن السلس \- Mayo Clinic Pressتوصيات مايو كلينك بشأن السلس](https://order.store.mayoclinic.com/flex/mmv/incon01/?altkey=INMCPRC&utm_source=MC-DotOrg-Text&utm_medium=Link&utm_campaign=Incontinence-Book&utm_content=INC) - [كتاب أساسيّات داء السكري \- Mayo Clinic Pressكتاب أساسيّات داء السكري](https://order.store.mayoclinic.com/flex/mmv/ESDIAB1/?altkey=ESMCPRC&utm_source=MC-DotOrg-Text&utm_medium=Link&utm_campaign=Diabetes-Book&utm_content=EDIAB) - [السمع والتوازن في مايو كلينك \- Mayo Clinic Pressالسمع والتوازن في مايو كلينك](https://order.store.mayoclinic.com/flex/mmv/HRBAL02/?altkey=HRMCPRC&utm_source=MC-DotOrg-Text&utm_medium=Link&utm_campaign=Hearing-Book&utm_content=HEAR) - [تقييم النظام الغذائي المجاني من مايو كلينك \- Mayo Clinic Pressتقييم النظام الغذائي المجاني من مايو كلينك](https://diet.mayoclinic.org/us/diet-assessment/diet-assessment/?profile=true&promo=65-qtr&utm_source=Mayo&utm_medium=Display&utm_campaign=text_link) - [خطاب مايو كلينك الصحي — كتاب مجاني \- Mayo Clinic Pressخطاب مايو كلينك الصحي — كتاب مجاني](https://order.store.mayoclinic.com/hl/HLFREEB?utm_source=MC-DotOrg-Text&utm_medium=Link&utm_campaign=HealthLetter-Digital&utm_content=HL_FREEBOOK) . ART-20048178 1. [نمط الحياة الصحي](/ar/healthy-lifestyle) 2. [صحة الرضّع والأطفال الصغار](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/basics/infant-and-toddler-health/hlv-20049400) 3. [أدق التفاصيل](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/hlv-20049400) 4. Infant development Milestones from 4 to 6 months  ## عطاؤك له أثر كبير — تبرَّع الآن! [تبرَّع](https://philanthropy.mayoclinic.org/donateMC) تساهم التبرّعات، وهي قابلة للخصم الضريبي، في دعم آخر التطورات في الأبحاث وطرق الرعاية لإحداث نقلة نوعية في الطب. [تبرَّع](https://philanthropy.mayoclinic.org/donateMC) - [ابحث عن طبيب](/ar/appointments/find-a-doctor) - [استكشف الوظائف](https://jobs.mayoclinic.org) - [اشترك في النشرات الإلكترونية المجانية](https://links.e.response.mayoclinic.org/preferencecenter) ## [نبذة عن مايوكلينك](/ar/about-mayo-clinic) - [نبذة عن هذا الموقع](/ar/about-this-site) - [تواصَل معنا](/ar/about-mayo-clinic/contact) - [فروعنا](/ar/locations) - [سياسة المعلومات الصحية](/ar/about-this-site/health-information-policy) - [منظمة رعاية مسؤولة (ACO) معتمَدة لدى ميديكير](/ar/about-mayo-clinic/aco) - [الطلبات الإعلامية](https://newsnetwork.mayoclinic.org/newsroom/) - [الشبكة الإخبارية](https://newsnetwork.mayoclinic.org/ar/) - [شفافية الأسعار](/ar/patient-visitor-guide/billing-insurance/price-estimates/chargemaster) ## [المهنيونالطبيون](/ar/medical-professionals) - [اسأل خبراء مايو (AskMayoExpert)](https://askmayoexpert.mayoclinic.org/) - [التجارب السريرية](https://www.mayo.edu/ar/research/clinical-trials) - [جمعية خريجي مايو كلينك](https://alumniassociation.mayo.edu) - [إحالة مريض](/ar/medical-professionals/provider-relations/refer-patient) ## [الأعمال](https://businessdevelopment.mayoclinic.org) - [البرنامج الصحي للمسؤولين الإداريين](/ar/departments-centers/mayo-clinic-executive-health-program/sections/overview/ovc-20253196) - [الشراكات المهنية الدولية](/ar/departments-centers/international/international-business-collaborations) - [المَرافق والعقارات](/ar/about-mayo-clinic/facilities-and-real-estate) - [معلومات المورّدين](/ar/about-mayo-clinic/supplier-information) ## [المهنيونالطبيون](/ar/medical-professionals) - [اسأل خبراء مايو (AskMayoExpert)](https://askmayoexpert.mayoclinic.org/) - [التجارب السريرية](https://www.mayo.edu/ar/research/clinical-trials) - [جمعية خريجي مايو كلينك](https://alumniassociation.mayo.edu) - [إحالة مريض](/ar/medical-professionals/provider-relations/refer-patient) ## [الأعمال](https://businessdevelopment.mayoclinic.org) - [البرنامج الصحي للمسؤولين الإداريين](/ar/departments-centers/mayo-clinic-executive-health-program/sections/overview/ovc-20253196) - [الشراكات المهنية الدولية](/ar/departments-centers/international/international-business-collaborations) - [المَرافق والعقارات](/ar/about-mayo-clinic/facilities-and-real-estate) - [معلومات المورّدين](/ar/about-mayo-clinic/supplier-information) ## [الطلاب](https://college.mayo.edu) - [متطلبات القبول](https://college.mayo.edu/admissions-and-tuition/) - [البرامج الدراسية](https://college.mayo.edu/academics/) - [منصة الطلاب والهيئة التدريسية](https://login.edlink.mayo.edu/authenticationendpoint/login.do?commonAuthCallerPath=%2Fsamlsso&forceAuth=false&passiveAuth=false&tenantDomain=carbon.super&sessionDataKey=5575b8c9-06e5-4e99-bee0-0681c7a12289&relyingParty=LUM6P_LuminisPortal&type=samlsso&sp=LUM6P_LuminisPortal&isSaaSApp=false&authenticators=BasicAuthenticator%3ALOCAL) ## [الطلاب](https://college.mayo.edu) - [البرامج الدراسية](https://college.mayo.edu/academics/) - [متطلبات القبول](https://college.mayo.edu/admissions-and-tuition/) - [منصة الطلاب والهيئة التدريسية](https://login.edlink.mayo.edu/authenticationendpoint/login.do?commonAuthCallerPath=%2Fsamlsso&forceAuth=false&passiveAuth=false&tenantDomain=carbon.super&sessionDataKey=5575b8c9-06e5-4e99-bee0-0681c7a12289&relyingParty=LUM6P_LuminisPortal&type=samlsso&sp=LUM6P_LuminisPortal&isSaaSApp=false&authenticators=BasicAuthenticator%3ALOCAL) ## [الباحثون](https://www.mayo.edu/ar/research) - [الكادر البحثي](https://www.mayo.edu/ar/research/faculty) - [المختبرات](https://www.mayo.edu/ar/research/labs) ## [المرضىالدوليون](/ar/departments-centers/international) - [المواعيد الطبية](/ar/departments-centers/international/appointments) - [الخدمات المالية](/ar/departments-centers/international/financial-services) - [الفروع والمكاتب الدولية](/ar/departments-centers/international/locations) ## [الرعاية الخيرية والمساعدةالمالية](/ar/patient-visitor-guide/billing-insurance/financial-assistance) - [تقييم الاحتياجات الصحية المجتمعية](https://www.communityengagement.mayoclinic.org/community-health-needs-assessment) - [مستندات المساعدة المالية – أريزونا](/ar/patient-visitor-guide/billing-insurance/financial-assistance/arizona-documents) - [مستندات المساعدة المالية – فلوريدا](/ar/patient-visitor-guide/billing-insurance/financial-assistance/florida-documents) - [مستندات المساعدة المالية – مينيسوتا](/ar/patient-visitor-guide/billing-insurance/financial-assistance/minnesota-documents) * * * ## تابعنا على منصات التواصل - [تويتر](https://twitter.com/mayoclinic) - [فيسبوك](https://www.facebook.com/MayoClinic) - [يوتيوب](https://www.youtube.com/user/mayoclinic) ## احصل على تطبيق مايو كلينك - [](https://play.google.com/store/apps/details?id=com.mayoclinic.patient&hl=ar&gl=US) - [](https://apps.apple.com/us/app/mayo-clinic/id523220194) - [الشروط والأحكام](/ar/about-this-site/terms-conditions-use-policy) - [سياسة الخصوصية](/ar/about-this-site/privacy-policy) - [إشعار ممارسات الخصوصية](https://mcforms.mayo.edu/mc5200-mc5299/mc5256-01ar.pdf) - [إشعار بعدم التمييز](https://mcforms.mayo.edu/mc2500-mc2599/mc2570-61.pdf) - [بيان حول تسهيلات إتاحة محتوى الموقع لذوي الإعاقة](/ar/about-this-site/accessibility-statement) - [سياسة الإعلانات والرعاية](/ar/about-this-site/advertising-sponsorship-policy) - [خريطة الموقع](/ar/site-help/site-map) - [إدارة ملفات الارتباط](https://www.mayoclinic.org/#) - [الشروط والأحكام](/ar/about-this-site/terms-conditions-use-policy) - [سياسة الخصوصية](/ar/about-this-site/privacy-policy) - [إشعار ممارسات الخصوصية](https://mcforms.mayo.edu/mc5200-mc5299/mc5256-01ar.pdf) - [إشعار بعدم التمييز](https://mcforms.mayo.edu/mc2500-mc2599/mc2570-61.pdf) - [بيان حول تسهيلات إتاحة محتوى الموقع لذوي الإعاقة](/ar/about-this-site/accessibility-statement) - [سياسة الإعلانات والرعاية](/ar/about-this-site/advertising-sponsorship-policy) - [خريطة الموقع](/ar/site-help/site-map) - [إدارة ملفات الارتباط](https://www.mayoclinic.org/#) * * * اللغة:العربية - [English](/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/infant-development/art-20048178) - [Español](/es/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/infant-development/art-20048178) - [العربية](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/infant-development/art-20048178) - [简体中文](/zh-hans/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/infant-development/art-20048178) © 1998-2024 مؤسسة مايو للتعليم والبحث الطبي. جميع الحقوق محفوظة. اللغة:العربية - [English](/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/infant-development/art-20048178) - [Español](/es/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/infant-development/art-20048178) - [العربية](/ar/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/infant-development/art-20048178) - [简体中文](/zh-hans/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/infant-development/art-20048178)

Arabic

ar

الطفولة

مراحل نمو الطفل

ما هي أهم معالم نمو الطفل في السنة الأولى؟

معالم نمو الطفل بين 0 و6 أشهر | أنا وأمي من نستله

https://www.momandme.nestle-mena.com/%D9%85%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%85-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B4%D9%87%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D8%AA%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%88%D9%84%D9%89

أبرز معالم نمو الطفل في الأشهر الستة الأولى من حياته · التواصل بالعينين · التعرّف إلى وجه الأم ورائحتها وصوتها · القدرة على رفع الرأس والكتفين ...

Aug 15, 2017

https://www.momandme.nestle-mena.com/%D9%85%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%85-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B4%D9%87%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D8%AA%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%88%D9%84%D9%89

معالم نمو الطفل بين 0 و6 أشهر \| أنا وأمي من نستله[Skip to main content](#main-content) [](https://www.facebook.com/MomAndMeArabia?form=MY01SV&OCID=MY01SV "facebook")[](https://www.instagram.com/momandme_arabia/?form=MY01SV&OCID=MY01SV "instagram")[](https://www.youtube.com/channel/UCB8hF8KH7OTqV-aTejLKTLQ/videos "YouTube") -  هل تحتاجين مساعدة؟ - [تواصلي معنا](/%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA%D8%B5%D8%A7%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%85%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%BA%D8%B0%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AE%D8%A8%D8%B1%D8%A7%D8%A1)  - [الأسئلة الشائعة](/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%A6%D9%84%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%A7%D8%A6%D8%B9%D8%A9)  Language AR - AR - [EN](/en/baby-milestones-between-0-6-months)  [](/ "بيت") - مراحل تطور ونمو طفلك خطوة بخطوة. - [الحمل](/%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%85%D9%84) - [٠ و٦ أشهر](/%D8%B7%D9%81%D9%84-0-6-%D8%A3%D8%B4%D9%87%D8%B1) - [٦-١٢ شهرًا](/%D8%B7%D9%81%D9%84-6-12-%D8%A3%D8%B4%D9%87%D8%B1) - [١-٣ سنوات](/%D8%B7%D9%81%D9%84-%D8%B3%D9%86%D8%A9-%D8%AB%D9%84%D8%A7%D8%AB-%D8%B3%D9%86%D9%88%D8%A7%D8%AA) - المواضيع تعرفي على النصائح والأجوبة لجميع أسئلتك. [تعرفي على جميع المقالات](/%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA%D9%86%D8%A7) - [الحمل](/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%85%D9%84) - [الرضاعة الطبيعية](/%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B6%D8%A7%D8%B9%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%B9%D9%8A%D8%A9) - [الفطام](/%D9%81%D8%B7%D8%A7%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) - [الأكل الصحي والتغذية](/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%83%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%B5%D8%AD%D9%8A-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%BA%D8%B0%D9%8A%D8%A9) - [التطور والنمو](/%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1-%D9%88%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) - [رعاية الطفل والمخاوف المتعلقة](/%D8%A3%D8%B3%D8%A7%D8%B3%D9%8A%D8%A7%D8%AA-%D8%B1%D8%B9%D8%A7%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) - [نصائح عن الأمومة](/%D9%86%D8%B5%D8%A7%D8%A6%D8%AD-%D8%B9%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%85%D9%88%D9%85%D8%A9) - [صحة الأم](/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%85) - [الحساسية](/%D8%AD%D8%B3%D8%A7%D8%B3%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) - [البكاء والمغص](/%D8%A8%D9%83%D8%A7%D8%A1-%D9%88%D9%85%D8%BA%D8%B5-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) - علاماتنا التجارية اكتشفي العلامات التجارية الغذائية التي تدعم نمو طفلك. [كل منتجاتنا](/%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%AD%D8%AB-%D8%B9%D9%86-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%86%D8%AA%D8%AC) - [نان أوبتي برو ٣](/%D9%86%D8%A7%D9%86-%D8%A3%D9%88%D8%A8%D8%AA%D9%8A-%D8%A8%D8%B1%D9%88-%D9%A3) - [نان® أوبتي برو ٤](/%D9%86%D8%A7%D9%86-%D8%A3%D9%88%D8%A8%D8%AA%D9%8A-%D8%A8%D8%B1%D9%88-%D9%A4) - [نان سوبريم برو 3](/%D9%86%D8%A7%D9%86-%D8%B3%D9%88%D8%A8%D8%B1%D9%8A%D9%85-%D8%A8%D8%B1%D9%88-3) - [نان كومفورت ٣](/%D9%86%D8%A7%D9%86-%D9%83%D9%88%D9%85%D9%81%D9%88%D8%B1%D8%AA-%D9%A3) - [نان كيد أوبتي برو](/%D9%86%D8%A7%D9%86-%D9%83%D9%8A%D8%AF) - [سيريلاك (الشرق الأوسط)](/%D9%86%D8%B3%D8%AA%D9%84%D9%87-%D8%B3%D9%8A%D8%B1%D9%8A%D9%84%D8%A7%D9%83) - [غربر العضوي](/%D8%AC%D8%B1%D8%A8%D8%B1-%D8%A3%D9%88%D8%B1%D8%AC%D8%A7%D9%86%D9%8A%D9%83) - [كيكوز اكسبرت ٣](/%D9%83%D9%8A%D9%83%D9%88%D8%B2-%D8%A5%D9%83%D8%B3%D8%A8%D8%B1%D8%AA-%D9%A3) - [نان أوبتى برو ٣ (مصر)](/%D9%86%D8%A7%D9%86-%D8%A3%D9%88%D8%A8%D8%AA%D9%8A-%D8%A8%D8%B1%D9%88-3-%D9%85%D8%B5%D8%B1) - [سيريلاك (مصر)](/%D8%B3%D9%8A%D8%B1%D9%8A%D9%84%D8%A7%D9%83-%D9%86%D8%B3%D8%AA%D9%84%D9%87-%D9%85%D8%B5%D8%B1) - أدوات استمتعي بجميع أدوات الأمومة في مكان واحد. - [حاسبة الحمل بالأسابيع](/%D8%AD%D8%A7%D8%B3%D8%A8%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%85%D9%84-%D8%A8%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%A7%D8%A8%D9%8A%D8%B9) - [حاسبة الإباضة](/%D8%AD%D8%A7%D8%B3%D8%A8%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%A8%D8%A7%D8%B6%D8%A9) - [أسماء الأطفال](/%D8%AF%D9%84%D9%8A%D9%84-%D8%A3%D8%B3%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84) - [حاسبة موعد الولادة](/%D8%AD%D8%A7%D8%B3%D8%A8%D8%A9-%D9%85%D9%88%D8%B9%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D9%88%D9%84%D8%A7%D8%AF%D8%A9) - [احتياجات الأم الأساسية](/%D9%82%D9%88%D8%A7%D8%A6%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AF%D9%82%D9%8A%D9%82) - [ قائمة الوصفات](/%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%AD%D8%AB-%D8%B9%D9%86-%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%B5%D9%81%D8%A9) - برنامج أول ألف يوم انضمي إلى برنامج أول ألف يوم من حياة طفلي ودعينا نشاركك رحلتك الرائعة نحو الأمومة! [تسجيل الدخول](/profile/login?destination=/%D9%85%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%85-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B4%D9%87%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D8%AA%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%88%D9%84%D9%89) [سجلي](/profile/register?destination=/%D9%85%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%85-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B4%D9%87%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D8%AA%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%88%D9%84%D9%89) - [عن برنامجنا](/%D9%86%D8%A8%D8%B0%D8%A9-%D8%B9%D9%86%D8%A7) - [مزايا البرنامج](/%D8%A8%D8%B1%D9%86%D8%A7%D9%85%D8%AC-%D8%A3%D9%88%D9%84-1000-%D9%8A%D9%88%D9%85) - [دعم الآباء والأمهات](/%D9%85%D8%A8%D8%A7%D8%AF%D8%B1%D8%A9-%D9%86%D8%B3%D8%AA%D9%84%D9%87-%D9%84%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9) Search [](/my-feed) تسجيل الدخول / سجلي  × [](/ "بيت") Search - مراحل تطور ونمو طفلك خطوة بخطوة. - [الحمل](/%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%85%D9%84) - [٠ و٦ أشهر](/%D8%B7%D9%81%D9%84-0-6-%D8%A3%D8%B4%D9%87%D8%B1) - [٦-١٢ شهرًا](/%D8%B7%D9%81%D9%84-6-12-%D8%A3%D8%B4%D9%87%D8%B1) - [١-٣ سنوات](/%D8%B7%D9%81%D9%84-%D8%B3%D9%86%D8%A9-%D8%AB%D9%84%D8%A7%D8%AB-%D8%B3%D9%86%D9%88%D8%A7%D8%AA) - المواضيع تعرفي على النصائح والأجوبة لجميع أسئلتك. [تعرفي على جميع المقالات](/%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA%D9%86%D8%A7) - [الحمل](/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%85%D9%84) - [الرضاعة الطبيعية](/%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B6%D8%A7%D8%B9%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%B9%D9%8A%D8%A9) - [الفطام](/%D9%81%D8%B7%D8%A7%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) - [الأكل الصحي والتغذية](/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%83%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%B5%D8%AD%D9%8A-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%BA%D8%B0%D9%8A%D8%A9) - [التطور والنمو](/%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1-%D9%88%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) - [رعاية الطفل والمخاوف المتعلقة](/%D8%A3%D8%B3%D8%A7%D8%B3%D9%8A%D8%A7%D8%AA-%D8%B1%D8%B9%D8%A7%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) - [نصائح عن الأمومة](/%D9%86%D8%B5%D8%A7%D8%A6%D8%AD-%D8%B9%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%85%D9%88%D9%85%D8%A9) - [صحة الأم](/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%85) - [الحساسية](/%D8%AD%D8%B3%D8%A7%D8%B3%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) - [البكاء والمغص](/%D8%A8%D9%83%D8%A7%D8%A1-%D9%88%D9%85%D8%BA%D8%B5-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) - علاماتنا التجارية اكتشفي العلامات التجارية الغذائية التي تدعم نمو طفلك. [كل منتجاتنا](/%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%AD%D8%AB-%D8%B9%D9%86-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%86%D8%AA%D8%AC) - [نان أوبتي برو ٣](/%D9%86%D8%A7%D9%86-%D8%A3%D9%88%D8%A8%D8%AA%D9%8A-%D8%A8%D8%B1%D9%88-%D9%A3) - [نان® أوبتي برو ٤](/%D9%86%D8%A7%D9%86-%D8%A3%D9%88%D8%A8%D8%AA%D9%8A-%D8%A8%D8%B1%D9%88-%D9%A4) - [نان سوبريم برو 3](/%D9%86%D8%A7%D9%86-%D8%B3%D9%88%D8%A8%D8%B1%D9%8A%D9%85-%D8%A8%D8%B1%D9%88-3) - [نان كومفورت ٣](/%D9%86%D8%A7%D9%86-%D9%83%D9%88%D9%85%D9%81%D9%88%D8%B1%D8%AA-%D9%A3) - [نان كيد أوبتي برو](/%D9%86%D8%A7%D9%86-%D9%83%D9%8A%D8%AF) - [سيريلاك (الشرق الأوسط)](/%D9%86%D8%B3%D8%AA%D9%84%D9%87-%D8%B3%D9%8A%D8%B1%D9%8A%D9%84%D8%A7%D9%83) - [غربر العضوي](/%D8%AC%D8%B1%D8%A8%D8%B1-%D8%A3%D9%88%D8%B1%D8%AC%D8%A7%D9%86%D9%8A%D9%83) - [كيكوز اكسبرت ٣](/%D9%83%D9%8A%D9%83%D9%88%D8%B2-%D8%A5%D9%83%D8%B3%D8%A8%D8%B1%D8%AA-%D9%A3) - [نان أوبتى برو ٣ (مصر)](/%D9%86%D8%A7%D9%86-%D8%A3%D9%88%D8%A8%D8%AA%D9%8A-%D8%A8%D8%B1%D9%88-3-%D9%85%D8%B5%D8%B1) - [سيريلاك (مصر)](/%D8%B3%D9%8A%D8%B1%D9%8A%D9%84%D8%A7%D9%83-%D9%86%D8%B3%D8%AA%D9%84%D9%87-%D9%85%D8%B5%D8%B1) - أدوات استمتعي بجميع أدوات الأمومة في مكان واحد. - [حاسبة الحمل بالأسابيع](/%D8%AD%D8%A7%D8%B3%D8%A8%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%85%D9%84-%D8%A8%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%A7%D8%A8%D9%8A%D8%B9) - [حاسبة الإباضة](/%D8%AD%D8%A7%D8%B3%D8%A8%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%A8%D8%A7%D8%B6%D8%A9) - [أسماء الأطفال](/%D8%AF%D9%84%D9%8A%D9%84-%D8%A3%D8%B3%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84) - [حاسبة موعد الولادة](/%D8%AD%D8%A7%D8%B3%D8%A8%D8%A9-%D9%85%D9%88%D8%B9%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D9%88%D9%84%D8%A7%D8%AF%D8%A9) - [احتياجات الأم الأساسية](/%D9%82%D9%88%D8%A7%D8%A6%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AF%D9%82%D9%8A%D9%82) - [ قائمة الوصفات](/%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%AD%D8%AB-%D8%B9%D9%86-%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%B5%D9%81%D8%A9) - برنامج أول ألف يوم انضمي إلى برنامج أول ألف يوم من حياة طفلي ودعينا نشاركك رحلتك الرائعة نحو الأمومة! [تسجيل الدخول](/profile/login?destination=/%D9%85%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%85-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B4%D9%87%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D8%AA%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%88%D9%84%D9%89) [سجلي](/profile/register?destination=/%D9%85%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%85-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B4%D9%87%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D8%AA%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%88%D9%84%D9%89) - [عن برنامجنا](/%D9%86%D8%A8%D8%B0%D8%A9-%D8%B9%D9%86%D8%A7) - [مزايا البرنامج](/%D8%A8%D8%B1%D9%86%D8%A7%D9%85%D8%AC-%D8%A3%D9%88%D9%84-1000-%D9%8A%D9%88%D9%85) - [دعم الآباء والأمهات](/%D9%85%D8%A8%D8%A7%D8%AF%D8%B1%D8%A9-%D9%86%D8%B3%D8%AA%D9%84%D9%87-%D9%84%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9) -  هل تحتاجين مساعدة؟ - [تواصلي معنا](/%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA%D8%B5%D8%A7%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%85%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%BA%D8%B0%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AE%D8%A8%D8%B1%D8%A7%D8%A1)  - [الأسئلة الشائعة](/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%A6%D9%84%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%A7%D8%A6%D8%B9%D8%A9)  Language AR - AR - [EN](/en/baby-milestones-between-0-6-months) [](https://www.facebook.com/MomAndMeArabia?form=MY01SV&OCID=MY01SV "facebook")[](https://www.instagram.com/momandme_arabia/?form=MY01SV&OCID=MY01SV "instagram")[](https://www.youtube.com/channel/UCB8hF8KH7OTqV-aTejLKTLQ/videos "YouTube")  ٠-٦ أشهر مقالة  ### PLAYING: أبرز معالم نمو الطفل في الأشهر الستة الأولى من حياته PausedPlayingRestartClose   Share  - [](http://www.facebook.com/share.php?u=https://www.momandme.nestle-mena.com/%D9%85%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%85-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B4%D9%87%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D8%AA%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%88%D9%84%D9%89&title=أبرز معالم نمو الطفل في الأشهر الستة الأولى من حياته "facebook") - [](https://twitter.com/intent/tweet?url=https://www.momandme.nestle-mena.com/%D9%85%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%85-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B4%D9%87%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D8%AA%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%88%D9%84%D9%89&url=https://www.momandme.nestle-mena.com/%D9%85%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%85-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B4%D9%87%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D8%AA%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%88%D9%84%D9%89&hashtags=Hashtag "Instagram") - [](https://wa.me/?text=https://www.momandme.nestle-mena.com/%D9%85%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%85-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B4%D9%87%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D8%AA%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%88%D9%84%D9%89 "whatsapp") - [](mailto:?subject=أبرز معالم نمو الطفل في الأشهر الستة الأولى من حياته&body=Check out this site https://www.momandme.nestle-mena.com/%D9%85%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%85-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B4%D9%87%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D8%AA%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%88%D9%84%D9%89 "email") [](/print/pdf/node/2536)  You need to [login](/user/login?destination=/%D9%85%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%85-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B4%D9%87%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D8%AA%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%88%D9%84%D9%89) or [register](/user/register?destination=/%D9%85%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%85-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B4%D9%87%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D8%AA%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%88%D9%84%D9%89) to add to your favorites. # أبرز معالم نمو الطفل في الأشهر الستة الأولى من حياته مراحل تطوّر الطفل بين صفر و6 أشهر 2دقيقة للقراءة أغسطس 15, 2017 في غضون الأشهر الستة الأولى، ينمو طفلكِ ويُطوّر الكثير من المهارات الجديدة. وعلى الرغم من أنّ وتيرة نموّه وتطوّره فريدة ولا تتماشى مع وتيرة نموّ أقرانه، إلا أنّ بعض معالم النمو أساسي ولا بدّ أن يُحققه في هذه المرحلة المبكرة من حياته. دعينا نتعرّف معاً في ما يلي على أبرز هذه المعالم: **في الشهر الأول:** - الاستجابة للأصوات - التحديق في الوجوه - رؤية الأنماط باللونين الأبيض والأسود - رفع الرأس - تتبع الأشياء المتحركة - الابتسام والضحك **في الشهر الثاني:** - القدرة على حمل الرأس لفترات قصيرة - إصدار بعض الأصوات - رد الابتسامة - التحرّك بطريقة سلسة **في الشهر الثالث:** - التواصل بالعينين - التعرّف إلى وجه الأم ورائحتها وصوتها - القدرة على رفع الرأس والكتفين - الاستدارة نحو الأصوات العالية - تقريب اليدين والقدرة على إلتقاط الألعاب - التقلّب **في الشهر الرابع:** - القدرة على رفع الرأس وحمله بثبات - القدرة على التقاط الألعاب - تقليد الأصوات - المكاغاة عند الحديث معه **في الشهر الخامس:** - اللعب باليدين والرجلين - الالتفات نحو الأصوات الجديدة - الاستجابة للنداءات باسمه - القدرة على الجلوس مؤقتاً من دون مساعدة - وضع الأشياء في الفم - الخوف من الغرباء **في الشهر السادس:** - الالتفات نحو الأصوات - تقليد الأصوات - التقلّب في الاتجاهين - الجلوس من دون دعم - التقاط الأشياء وتقريبها من الفم - البدء بالزحف - احتمال جرّ الأشياء باتجاهه - الاستمتاع بانعكاسه في المرآة ولكي تُساعدي طفلكِ على تحقيق هذه المعالم، ننصحكِ بأن تُخصصي الوقت الكافي لتلعبي معه وتُغنّي له وتقرأي له وتتقرّبي منه وتُعبّري له عن حبّك وحنانك. فالمعروف عن هذه النشاطات، رغم بساطتها، أثرها الكبير في الصغار ونموّهم وتطوّر مهاراتهم. فلا تبخلي بها على صغيرك! للمزيد:[أنشطة تقومين بها مع طفلكِ الرضيع ما دون الستة أشهر](/أنشطة-تقومين-بها-مع-طفلكِ-الرضيع-ما-دون-الستة-أشهر)  احصلي على جميع المعلومات والنصائح تتعلق بفترة الحمل والولادة من خبراء التغذية -  ### لائحة أخباري محتوى منظم بناءً على تفضيلاتك -  ### إرشادات التغذية تعرفي على خيارات التغذية المختلفة وفوائدها لك ولطفلك -  ### أدوات عملية مخصصة جربي أدواتنا العملية المخصصة لإرشادك خلال رحلة الأمومة. -  ### برنامج أول ألف يوم من حياة طفلي إخطارات وتذكيرات ورسائل إخبارية مخصصة [اكتشفي المزيد](/%D8%A8%D8%B1%D9%86%D8%A7%D9%85%D8%AC-%D8%A3%D9%88%D9%84-1000-%D9%8A%D9%88%D9%85) [انضمي الآن](/profile/register?destination=/%D9%85%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%85-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B4%D9%87%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D8%AA%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%88%D9%84%D9%89)  ما زلتي لم تجدي ما تبحثين عنه؟ جربي سؤال المحرك الذكي الجديد ، سيكون لدينا دائمًا. Search  مقالات ذات صلة [\ \ ٠-٦ أشهر\ \ \ مقالة\ \ \ التطورات الأولي للطفل \- الجزء الأول\ \ \ \ متى  سيضحك أو سيتكلم أو سيمشي طفلي لأول مرة؟ ما هو الغذاء المناسب والأفضل لتطور الأطفال؟ وما هي أهم اللحظات الأولى التي لا يجب تفويتها أو التغافل عنها؟\ \ 3دقيقة\ \ للقراءة](/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%88%D9%84%D9%8A-%D9%84%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%B2%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%88%D9%84) [\ \ ٠-٦ أشهر\ \ \ مقالة\ \ \ متى يرى المولود؟\ \ \ \ متى يبدأ الطفل الرضيع بالرؤية؟\ \ 2دقيقة\ \ للقراءة](/%D9%85%D8%AA%D9%89-%D9%8A%D8%B1%D9%89-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D9%84%D9%88%D8%AF%D8%9F) [\ \ ٠-٦ أشهر\ \ \ مقالة\ \ \ قائمة مرجعية خاصة بالعناية بأسنان الأطفال\ \ \ \ من المعلوم أن العناية بأسناننا عادة تلازمنا مدى الحياة، لذا فمن الأفضل التمتع ببداية جيدة في إنجازه. اصقلي معلوماتك بأهم النصائح للعناية بأسنان الأطفال التي أعددناها لكِ، والتي تشمل الوقت الواجب فيه اصطحاب الطفل إلى طبيب الأسنان، لتحافظي على ابتسامة طفلك تنير وجهه بصحة وإشراق.\ \ 2دقيقة\ \ للقراءة](/%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%86%D8%A7%D9%8A%D8%A9-%D8%A8%D8%A3%D8%B3%D9%86%D8%A7%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84) [\ \ ٠-٦ أشهر\ \ \ مقالة\ \ \ متى أبدأ القراءة لطفلي؟\ \ \ \ رسّخي حبّ القراءة في طفلكِ منذ الولادة!\ \ 3دقيقة\ \ للقراءة](/%D9%85%D8%AA%D9%89-%D8%A3%D8%A8%D8%AF%D8%A3-%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%B1%D8%A7%D8%A1%D8%A9-%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%8A%D8%9F) [\ \ ٠-٦ أشهر\ \ \ مقالة\ \ \ كلّ ما تحتاجين معرفته عن مناعة الأطفال\ \ \ \ كيف تُقوّين مناعة طفلك؟\ \ 3دقيقة\ \ للقراءة](/%D9%85%D8%A7-%D8%AA%D8%AD%D8%AA%D8%A7%D8%AC%D9%8A%D9%86-%D9%85%D8%B9%D8%B1%D9%81%D8%AA%D9%87-%D8%B9%D9%86-%D9%85%D9%86%D8%A7%D8%B9%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84) [\ \ ٠-٦ أشهر\ \ \ مقالة\ \ \ نشاطات لتنمية مهارات الرضيع البدنيّة\ \ \ \ هكذا تُحفّزين قدرات طفلكِ الجسدية!\ \ 2دقيقة\ \ للقراءة](/%D9%86%D8%B4%D8%A7%D8%B7%D8%A7%D8%AA-%D9%84%D8%AA%D9%86%D9%85%D9%8A%D8%A9-%D9%85%D9%87%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B6%D9%8A%D8%B9-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%AF%D9%86%D9%8A%D9%91%D8%A9) [\ \ ٠-٦ أشهر\ \ \ مقالة\ \ \ اللعب أمر جيد للجسم والعقل.\ \ \ \ يحب الطفل اللعب والمرح والجري في أنحاء المكان ولا يتعب أبدا، كيف يمكنني تشجيع طفلي على توجيه طاقته؟\ \ 3دقيقة\ \ للقراءة](/%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%B9%D8%A8-%D8%A3%D9%85%D8%B1-%D8%AC%D9%8A%D8%AF-%D9%84%D9%84%D8%AC%D8%B3%D9%85-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%82%D9%84) [\ \ ٠-٦ أشهر\ \ \ مقالة\ \ \ تطعيمات الأطفال. هل حان الموعد؟\ \ \ \ حان الوقت ليحصل طفلي على الجرعة الأولى من تطعيمات الأطفال ولكن أنا غير متأكد من مفعول هذه التطعيمات وما هي التطعيمات الإجبارية والاختيارية؟ أخاف أن تُسبب ألماً لطفلي. هل يوجد حلول لتخفيف الألم؟\ \ 2دقيقة\ \ للقراءة](/%D8%AA%D8%B7%D8%B9%D9%8A%D9%85%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84-%D9%87%D9%84-%D8%AD%D8%A7%D9%86-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%B9%D8%AF%D8%9F) [\ \ ٠-٦ أشهر\ \ \ مقالة\ \ \ كلّ ما تحتاجين معرفته عن تطعيم الأطفال\ \ \ \ لقّحي طفلكِ كي لا تندمي في المستقبل!\ \ 4دقيقة\ \ للقراءة](/%D9%85%D8%A7-%D8%AA%D8%AD%D8%AA%D8%A7%D8%AC%D9%8A%D9%86-%D9%85%D8%B9%D8%B1%D9%81%D8%AA%D9%87-%D8%B9%D9%86-%D8%AA%D8%B7%D8%B9%D9%8A%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84) [\ \ ٠-٦ أشهر\ \ \ مقالة\ \ \ كيف تقوي مناعة طفلك وتحصينه من التهابات المعدة\ \ \ \ 3دقيقة\ \ للقراءة](/%D9%85%D9%86%D8%A7%D8%B9%D8%A9-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83-%D9%88%D8%AD%D9%85%D8%A7%D9%8A%D8%AA%D9%87-%D9%85%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%87%D8%A7%D8%A8%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%AF%D8%A9) [\ \ ٠-٦ أشهر\ \ \ مقالة\ \ \ كيف ينمو طفلك\ \ \ \ الحمل هو وقت مثير مليء بالتغيرات والترقب. ينمو طفلك شهرًا بعد شهر حيث تستعدين للترحيب به وفي غضون 40 أسبوعًا تقريبًا، ستكون جاهزة لبدء حياتها\ \ 2دقيقة\ \ للقراءة](/%D9%83%D9%8A%D9%81-%D9%8A%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83) [\ \ ٠-٦ أشهر\ \ \ مقالة\ \ \ 9 أنشطة وألعاب لتطوير دماغ الطفل الرضيع\ \ \ \ طوّري دماغ طفلكِ باللعب!\ \ 2دقيقة\ \ للقراءة](/%D8%A3%D9%86%D8%B4%D8%B7%D8%A9-%D8%A3%D9%84%D8%B9%D8%A7%D8%A8-%D9%84%D8%AA%D8%B7%D9%88%D9%8A%D8%B1-%D8%AF%D9%85%D8%A7%D8%BA-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B6%D9%8A%D8%B9) [\ \ ٠-٦ أشهر\ \ \ مقالة\ \ \ كيف يمكنك التعامل مع طفلك في مرحلة التسنين\ \ \ \ اتبعي هذه الخطوات لتخففي عليه آلام التسنين. وسترين كيف ستساعدك أنت وطفلك معاً. اطلعي على المقال لتعرفي المزيد عن مرحلة التسنين.\ \ 1دقيقة\ \ للقراءة](/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D8%A7%D9%85%D9%84-%D9%85%D8%B9-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83-%D9%81%D9%8A-%D9%85%D8%B1%D8%AD%D9%84%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B3%D9%86%D9%8A%D9%86) [\ \ ٠-٦ أشهر\ \ \ مقالة\ \ \ كيف ينمو عقل الطفل منذ الولادة و حتى عامه الثالث؟\ \ \ \ ان رؤية طفلي يتعلم أشياء جديدة امر لا يصدق, فانه يتطور يوما بعد يوم ويتعلم الأشياء بسرعة كبيرة\ \ 1دقيقة\ \ للقراءة](/%D9%83%D9%8A%D9%81-%D9%8A%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%B9%D9%82%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84-%D9%85%D9%86%D8%B0-%D8%A7%D9%84%D9%88%D9%84%D8%A7%D8%AF%D8%A9-%D9%88-%D8%AD%D8%AA%D9%89-%D8%B9%D8%A7%D9%85%D9%87-%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%9F) [\ \ ٠-٦ أشهر\ \ \ مقالة\ \ \ تدليك الطفل\ \ \ \ يساعد تدليك الطفل على تهيئة الطفل للنوم وتخفيف اضطرابات البطن. تعرفي على الأمور الواجب القيام بها لتدليك بطن الطفل. الآن يمكنك إضافة وظيفة "مُدلكة أطفال" في سيرتك الذاتية جنبًا إلى جنب مع وظيفة "الأم الخارقة."\ \ 2دقيقة\ \ للقراءة](/%D8%AA%D8%AF%D9%84%D9%8A%D9%83-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) [\ \ ٠-٦ أشهر\ \ \ مقالة\ \ \ علامات التسنين وكيفية التعامل معها\ \ \ \ ما هي أعراض التسنين وكيف تُخفّفين من وطأتها على صغيرك؟\ \ 2دقيقة\ \ للقراءة](/%D8%B9%D9%84%D8%A7%D9%85%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B3%D9%86%D9%8A%D9%86-%D9%88%D9%83%D9%8A%D9%81%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D8%A7%D9%85%D9%84-%D9%85%D8%B9%D9%87%D8%A7) [\ \ ٠-٦ أشهر\ \ \ مقالة\ \ \ 8 نشاطات مفيدة لتنمية مهارات الرضيع المعرفيّة\ \ \ \ كيف تُنمّين قدرات طفلكِ الذهنيّة؟\ \ 2دقيقة\ \ للقراءة](/%D9%86%D8%B4%D8%A7%D8%B7%D8%A7%D8%AA-%D9%84%D8%AA%D9%86%D9%85%D9%8A%D8%A9-%D9%85%D9%87%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B6%D9%8A%D8%B9-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%B1%D9%81%D9%8A%D8%A9) [\ \ ٠-٦ أشهر\ \ \ مقالة\ \ \ دليلكِ إلى أبرز مراحل نمو طفلك\ \ \ \ مراحل تطوّر الطفل منذ الولادة وحتى الشهر الثامن عشر\ \ 3دقيقة\ \ للقراءة](/%D8%AF%D9%84%D9%8A%D9%84%D9%83%D9%90-%D8%A5%D9%84%D9%89-%D8%A3%D8%A8%D8%B1%D8%B2-%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83) [\ \ ٠-٦ أشهر\ \ \ مقالة\ \ \ معتقدات خاطئة حول التطوّر اللغوي عند الأطفال\ \ \ \ التطوّر اللغوي عند الأطفال: بين الصح والخطأ!\ \ 2دقيقة\ \ للقراءة](/%D9%85%D8%B9%D8%AA%D9%82%D8%AF%D8%A7%D8%AA-%D8%AE%D8%A7%D8%B7%D8%A6%D8%A9-%D8%AD%D9%88%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D9%88%D9%8A) - الدعم - [معلومات عنا](/%D9%86%D8%A8%D8%B0%D8%A9-%D8%B9%D9%86%D8%A7) - [اتصلي بنا](/%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA%D8%B5%D8%A7%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%85%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%BA%D8%B0%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AE%D8%A8%D8%B1%D8%A7%D8%A1) - [الأسئلة الشائعة](/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%A6%D9%84%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%A7%D8%A6%D8%B9%D8%A9) - برنامج أول ألف يوم - [مزايا البرنامج](/%D8%A8%D8%B1%D9%86%D8%A7%D9%85%D8%AC-%D8%A3%D9%88%D9%84-1000-%D9%8A%D9%88%D9%85) - [حسابي](/) - [الدخول/ التسجيل](/profile/register?destination=/%D9%85%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%85-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B4%D9%87%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D8%AA%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%88%D9%84%D9%89) [](https://www.facebook.com/MomAndMeArabia?form=MY01SV&OCID=MY01SV "facebook")[](https://www.instagram.com/momandme_arabia/?form=MY01SV&OCID=MY01SV "instagram")[](https://www.youtube.com/channel/UCB8hF8KH7OTqV-aTejLKTLQ/videos "YouTube") خريطة الموقع المصغرة -  المراحل - [الحمل](/%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%85%D9%84) - [٠ و٦ أشهر](/%D8%B7%D9%81%D9%84-0-6-%D8%A3%D8%B4%D9%87%D8%B1) - [٦-١٢ شهرًا](/%D8%B7%D9%81%D9%84-6-12-%D8%A3%D8%B4%D9%87%D8%B1) - [١-٣ سنوات](/%D8%B7%D9%81%D9%84-%D8%B3%D9%86%D8%A9-%D8%AB%D9%84%D8%A7%D8%AB-%D8%B3%D9%86%D9%88%D8%A7%D8%AA) - المواضيع - [الحمل](/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%85%D9%84) - [الرضاعة الطبيعية](/%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B6%D8%A7%D8%B9%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%B9%D9%8A%D8%A9) - [الفطام](/%D9%81%D8%B7%D8%A7%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) - [الأكل الصحي والتغذية](/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%83%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%B5%D8%AD%D9%8A-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%BA%D8%B0%D9%8A%D8%A9) - [التطور والنمو](/%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1-%D9%88%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) - [أساسيات رعاية طفلك](/%D8%A3%D8%B3%D8%A7%D8%B3%D9%8A%D8%A7%D8%AA-%D8%B1%D8%B9%D8%A7%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) - [نصائح عن الأمومة](/%D9%86%D8%B5%D8%A7%D8%A6%D8%AD-%D8%B9%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%85%D9%88%D9%85%D8%A9) - [صحة الأم](/%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%85) - [الحساسية](/%D8%AD%D8%B3%D8%A7%D8%B3%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) - [البكاء والمغص](/%D8%A8%D9%83%D8%A7%D8%A1-%D9%88%D9%85%D8%BA%D8%B5-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84) - علاماتنا التجارية - [نان أوبتي برو ٣](/%D9%86%D8%A7%D9%86-%D8%A3%D9%88%D8%A8%D8%AA%D9%8A-%D8%A8%D8%B1%D9%88-%D9%A3) - [نان سوبريم إتش إيه 3](/%D9%86%D8%A7%D9%86-%D8%B3%D9%88%D8%A8%D8%B1%D9%8A%D9%85-%D8%A5%D8%AA%D8%B4-%D8%A5%D9%8A%D9%87-3) - [نان كومفورت ٣](/%D9%86%D8%A7%D9%86-%D9%83%D9%88%D9%85%D9%81%D9%88%D8%B1%D8%AA-%D9%A3) - [نان كيد أوبتي برو](/%D9%86%D8%A7%D9%86-%D9%83%D9%8A%D8%AF) - [سيريلاك (الشرق الأوسط)](/%D9%86%D8%B3%D8%AA%D9%84%D9%87-%D8%B3%D9%8A%D8%B1%D9%8A%D9%84%D8%A7%D9%83) - [غربر العضوي](/%D8%AC%D8%B1%D8%A8%D8%B1-%D8%A3%D9%88%D8%B1%D8%AC%D8%A7%D9%86%D9%8A%D9%83) - [كيكوز إكسبرت ٣](/%D9%83%D9%8A%D9%83%D9%88%D8%B2-%D8%A5%D9%83%D8%B3%D8%A8%D8%B1%D8%AA-%D9%A3) - [نان للنمو أوبتيبرو (مصر)](/%D9%86%D8%A7%D9%86-%D8%A3%D9%88%D8%A8%D8%AA%D9%8A-%D8%A8%D8%B1%D9%88-3-%D9%85%D8%B5%D8%B1) - [سيريلاك (مصر)](/%D8%B3%D9%8A%D8%B1%D9%8A%D9%84%D8%A7%D9%83-%D9%86%D8%B3%D8%AA%D9%84%D9%87-%D9%85%D8%B5%D8%B1) - أدوات - [حاسبة الحمل بالأسابيع](/%D8%AD%D8%A7%D8%B3%D8%A8%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%85%D9%84-%D8%A8%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%A7%D8%A8%D9%8A%D8%B9) - [حاسبة الإباضة](/%D8%AD%D8%A7%D8%B3%D8%A8%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%A8%D8%A7%D8%B6%D8%A9) - [أسماء الأطفال](/%D8%AF%D9%84%D9%8A%D9%84-%D8%A3%D8%B3%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84) - [حاسبة موعد الولادة](/%D8%AD%D8%A7%D8%B3%D8%A8%D8%A9-%D9%85%D9%88%D8%B9%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D9%88%D9%84%D8%A7%D8%AF%D8%A9) - [احتياجات الأم الأساسية](/%D9%82%D9%88%D8%A7%D8%A6%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AF%D9%82%D9%8A%D9%82) - [قائمة الوصفات](/%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%AD%D8%AB-%D8%B9%D9%86-%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%B5%D9%81%D8%A9) Breadcrumb [](/) أبرز معالم نمو الطفل في الأشهر الستة الأولى من حياته - كل العلامات التجارية مملوكة لشركة منتجات نستله ش. م. أو مستخدمة من قبلها وفق ترخيص. © 2024 . جميع الحقوق محفوظة. - [استخدام ملفات تعريف الارتباط](/%D8%B3%D9%8A%D8%A7%D8%B3%D8%A9-%D9%85%D9%84%D9%81%D8%A7%D8%AA-%D8%AA%D8%B9%D8%B1%D9%8A%D9%81-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B1%D8%AA%D8%A8%D8%A7%D8%B7) - [سياسة الخصوصية](/%D8%B3%D9%8A%D8%A7%D8%B3%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AE%D8%B5%D9%88%D8%B5%D9%8A%D8%A9) - [الشروط والأحكام](/%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%B1%D9%88%D8%B7-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AD%D9%83%D8%A7%D9%85) - [خريطة الموقع](/sitemap) مساعد نستله Mom&Me - [أضيفي محتوى على موقعنا على أساس اهتماماتك](/my-feed) - [اعثري على المنتج المناسب مع أداة البحث عن منتجاتنا](/%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%AD%D8%AB-%D8%B9%D9%86-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%86%D8%AA%D8%AC) - تواصلي معنا -  [تحققي من الأسئلة الشائعة](/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%A6%D9%84%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%A7%D8%A6%D8%B9%D8%A9) -  [ارسلي لنا عبر البريد الإلكتروني](/contact) #### [كن أول من يحصل على أحدث النصائح الخاصة بالتغذية المصممة خصيصا لك. سجل الأن](https://www.momandme.nestle-mena.com/profile/register) [Load notificaiton](/babyme-navigation-assistant/notification-check)

Arabic

ar

الطفولة

مراحل نمو الطفل

ما هي أهم معالم نمو الطفل في السنة الأولى؟

نمو الطفل فهم مراحل نمو الطفل: دليل شامل - FasterCapital

https://fastercapital.com/arabpreneur/%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84-%D9%81%D9%87%D9%85-%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84--%D8%AF%D9%84%D9%8A%D9%84-%D8%B4%D8%A7%D9%85%D9%84.html

1. التنمية الشاملة: نمو الطفل ليس مسارًا خطيًا؛ إنه تفاعل ديناميكي بين المجالات المختلفة. من خلال استيعاب هذا المنظور الشمولي، ندرك أن المعالم ...

Jun 3, 2024

https://fastercapital.com/arabpreneur/%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84-%D9%81%D9%87%D9%85-%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84--%D8%AF%D9%84%D9%8A%D9%84-%D8%B4%D8%A7%D9%85%D9%84.html

نمو الطفل فهم مراحل نمو الطفل: دليل شامل \- FasterCapital [الرئيسية](https://fastercapital.com/ar/ "الذهاب إلى الصفحة الرئيسية") [المحتوى](https://fastercapital.com/arabpreneur "الذهاب إلى صفحة المحتوى") [نمو الطفل فهم مراحل نمو الطفل: دليل شامل](https://fastercapital.com/arabpreneur/نمو-الطفل-فهم-مراحل-نمو-الطفل--دليل-شامل.html "الصفحة الحالية") # نمو الطفل فهم مراحل نمو الطفل: دليل شامل **آخر تحديث: 3 حزيران 2024****14 دقيقة** العناوين الرئيسية [1\. أهمية فهم تنمية الطفل](#أهمية-فهم-تنمية-الطفل) [2\. أساس النمو](#أساس-النمو) [3\. السنة الأولى من التطور السريع](#السنة-الأولى-من-التطور-السريع) [4\. استكشاف الاستقلالية وتطوير اللغة](#استكشاف-الاستقلالية-وتطوير-اللغة) [5\. المعالم المعرفية والاجتماعية](#المعالم-المعرفية-والاجتماعية) [6\. توسيع المعرفة وبناء العلاقات](#توسيع-المعرفة-وبناء-العلاقات) [7\. التعامل مع التغيرات الجسدية والعاطفية](#التعامل-مع-التغيرات-الجسدية-والعاطفية) [8\. الانتقال إلى الاستقلال](#الانتقال-إلى-الاستقلال) [9\. دعم التنمية الصحية طوال مرحلة الطفولة](#دعم-التنمية-الصحية-طوال-مرحلة-الطفولة) # _نمو الطفل فهم مراحل نمو الطفل_: دليل شامل ## 1\. أهمية فهم تنمية الطفل نمو الطفل هو عملية متعددة الأوجه تشمل النمو الجسدي والمعرفي والعاطفي والاجتماعي. كآباء ومعلمين ومقدمي رعاية، فإن فهمنا لنمو الطفل يلعب دورًا محوريًا في تشكيل رفاهية الأطفال ونجاحهم في المستقبل. في هذا القسم، نتعمق في الفروق الدقيقة التي تجعل فهم نمو الطفل أمرًا بالغ الأهمية، ونستمد الأفكار من وجهات نظر وتخصصات مختلفة. _1\. **التنمية الشاملة**_: نمو الطفل ليس مسارًا خطيًا؛ إنه تفاعل ديناميكي بين المجالات المختلفة. من خلال استيعاب هذا المنظور الشمولي، ندرك أن المعالم الجسدية للطفل (مثل الزحف أو المشي) ترتبط بشكل معقد بقفزاته المعرفية (مثل اكتساب اللغة) والنضج العاطفي (مثل تطور التعاطف). على سبيل المثال، عندما يتعلم الطفل المشي، فإنه لا يكتسب القدرة على الحركة فحسب، بل يستكشف أيضًا بيئته، مما يحفز الفضول المعرفي والاستجابات العاطفية. _2\. **أسس [التعلم مدى الحياة](./استراتيجيات-الإنجاز--إستراتيجيات-التعلم--التعلم-مدى-الحياة--إستراتيجيات-لمواصلة-الإنجاز-في-عالم-متغير.html "استراتيجيات الإنجاز إستراتيجيات التعلم التعلم مدى الحياة إستراتيجيات لمواصلة الإنجاز في عالم متغير")**_: تضع الطفولة **[الأساس للتعلم مدى الحياة](./تحديد-الأهداف--الأهداف-التعليمية--وضع-الأساس-للتعلم-مدى-الحياة.html "تحديد الأهداف الأهداف التعليمية وضع الأساس للتعلم مدى الحياة")**. يمر الدماغ بتطور سريع خلال السنوات الأولى، حيث يشكل روابط عصبية تشكل القدرات المعرفية. يتيح لنا فهم هذه الفترات الحرجة [إنشاء بيئات غنية](./سرد-القصص-التفاعلي--بيئات-غنية-بالقصص--إعداد-المشهد--إنشاء-بيئات-غنية-بالقصص.html "سرد القصص التفاعلي بيئات غنية بالقصص إعداد المشهد إنشاء بيئات غنية بالقصص") تعزز النمو الأمثل للدماغ. خذ بعين الاعتبار اكتساب اللغة: إن التعرض لمفردات متنوعة ومحادثات ذات معنى أثناء مرحلة الطفولة يؤثر بشكل كبير على مهارات الطفل اللغوية في وقت لاحق من حياته. _3\. **تقديم الرعاية المستجيبة**_: تؤكد [أبحاث تنمية الطفل](./تنمية-الطفل-وخدمة-العملاء--استراتيجيات-الاتصال-الفعالة--رؤى-من-أبحاث-تنمية-الطفل.html "تنمية الطفل وخدمة العملاء استراتيجيات الاتصال الفعالة رؤى من أبحاث تنمية الطفل") على أهمية تقديم الرعاية المستجيبة. عندما يتناغم مقدمو الرعاية مع إشارات الطفل، ويقدمون الدعم العاطفي المستمر، ويلبيون احتياجاته على الفور، فإن ذلك يعزز الارتباط الآمن. يُظهر الأطفال المرتبطون بشكل آمن مهارات اجتماعية وتنظيمًا عاطفيًا ومرونة أفضل. على سبيل المثال، فإن أحد الوالدين الذي يستجيب بسرعة لبكاء الرضيع ينقل الثقة والأمان، مما يعزز الأمن العاطفي للطفل. 4\. **التنشئة الاجتماعية والتفاعلات مع الأقران**: يتعلم الأطفال الأعراف الاجتماعية والتعاطف وحل النزاعات من خلال التفاعل مع أقرانهم. إن فهم تنمية الطفل يساعدنا على تسهيل التجارب الاجتماعية الإيجابية. على سبيل المثال، خلال سنوات ما قبل المدرسة، ينخرط الأطفال في اللعب الموازي، وينتقلون تدريجيًا إلى اللعب التعاوني. ومن خلال التعرف على هذه المراحل، يمكن للمعلمين تصميم الأنشطة التي تشجع التعاون وتعليم المهارات الاجتماعية الأساسية. 5\. **تحديد التأخيرات والتحديات التنموية**: يعد التحديد المبكر للتأخيرات أو التحديات التنموية أمرًا بالغ الأهمية. عندما نفهم المعالم التنموية النموذجية، يمكننا التعرف على الانحرافات والسعي إلى التدخلات في الوقت المناسب. على سبيل المثال، قد يشير تأخر تطور الكلام إلى الحاجة إلى علاج النطق، في حين أن نوبات الغضب المستمرة قد تشير إلى صعوبات في التنظيم العاطفي. ومن خلال معالجة هذه القضايا في وقت مبكر، فإننا نعزز الرفاهية العامة للطفل. _6\. **السياق الثقافي**_: يتأثر نمو الطفل بالمعايير والقيم والممارسات الثقافية. تختلف وجهات النظر حول الأبوة والأمومة والانضباط والتعليم عبر الثقافات. على سبيل المثال، تعطي الثقافات الجماعية الأولوية للروابط المجتمعية، بينما تؤكد الثقافات الفردية على الاستقلالية. إن إدراك هذه [الفروق الثقافية الدقيقة](./وسائل-التواصل-الاجتماعي-متعددة-اللغات--التنقل-بين-الفروق-الثقافية-الدقيقة--حملات-وسائل-التواصل-الاجتماعي-متعددة-اللغات.html "وسائل التواصل الاجتماعي متعددة اللغات التنقل بين الفروق الثقافية الدقيقة حملات وسائل التواصل الاجتماعي متعددة اللغات") يسمح لنا بتصميم مناهجنا [لتلبية الاحتياجات الفريدة](./تخصيص-السحابة-لتلبية-الاحتياجات-الفريدة-لشركتك-الناشئة.html "تخصيص السحابة لتلبية الاحتياجات الفريدة لشركتك الناشئة") لكل طفل. _7\. **تعزيز المرونة**_: يواجه الأطفال الشدائد \- سواء كانت انتكاسة بسيطة أو تغييرًا كبيرًا في الحياة. إن فهم تنمية الطفل يزودنا ببناء المرونة. يتعافى الأطفال الذين يتمتعون بالمرونة من التحديات، ويتكيفون مع المواقف الجديدة، ويحافظون على نظرة إيجابية. ومن خلال تدريس استراتيجيات المواجهة، ومهارات حل المشكلات، والتنظيم العاطفي، فإننا نمكن الأطفال من التغلب على تقلبات الحياة. باختصار، إن فهم تنمية الطفل يتجاوز مجرد المعرفة الأكاديمية؛ إنها بوصلة توجه تفاعلاتنا وقراراتنا وأنظمة الدعم لدينا. بينما نستكشف تعقيدات تنمية الطفل، دعونا نحتفل بعجائب النمو ونلتزم بتعزيز الإمكانات الموجودة داخل كل طفل. - [Facebook](https://www.facebook.com/sharer/sharer.php?u=%2fi-ar%2f%646%645%648-%627%644%637%641%644-%641%647%645-%645%631%627%62d%644-%646%645%648-%627%644%637%641%644--%62f%644%64a%644-%634%627%645%644--%623%647%645%64a%629-%641%647%645-%62a%646%645%64a%629-%627%644%637%641%644.webp "Facebook") - [Twitter](https://twitter.com/intent/tweet?url=%2fi-ar%2f%646%645%648-%627%644%637%641%644-%641%647%645-%645%631%627%62d%644-%646%645%648-%627%644%637%641%644--%62f%644%64a%644-%634%627%645%644--%623%647%645%64a%629-%641%647%645-%62a%646%645%64a%629-%627%644%637%641%644.webp&text=أهمية فهم تنمية الطفل - نمو الطفل فهم مراحل نمو الطفل: دليل شامل "Twitter") - [Linkedin](https://www.linkedin.com/shareArticle?url=%2fi-ar%2f%646%645%648-%627%644%637%641%644-%641%647%645-%645%631%627%62d%644-%646%645%648-%627%644%637%641%644--%62f%644%64a%644-%634%627%645%644--%623%647%645%64a%629-%641%647%645-%62a%646%645%64a%629-%627%644%637%641%644.webp&title=أهمية فهم تنمية الطفل - نمو الطفل فهم مراحل نمو الطفل: دليل شامل "Linkedin") - [Pinterest](https://pinterest.com/pin/create/bookmarklet/?media=&url=%2fi-ar%2f%646%645%648-%627%644%637%641%644-%641%647%645-%645%631%627%62d%644-%646%645%648-%627%644%637%641%644--%62f%644%64a%644-%634%627%645%644--%623%647%645%64a%629-%641%647%645-%62a%646%645%64a%629-%627%644%637%641%644.webp&description=أهمية فهم تنمية الطفل - نمو الطفل فهم مراحل نمو الطفل: دليل شامل "Pinterest") - [Whatsapp](https://api.whatsapp.com/send?text=أهمية فهم تنمية الطفل - نمو الطفل فهم مراحل نمو الطفل: دليل شامل %2fi-ar%2f%646%645%648-%627%644%637%641%644-%641%647%645-%645%631%627%62d%644-%646%645%648-%627%644%637%641%644--%62f%644%64a%644-%634%627%645%644--%623%647%645%64a%629-%641%647%645-%62a%646%645%64a%629-%627%644%637%641%644.webp "Whatsapp") أهمية فهم تنمية الطفل \- نمو الطفل فهم مراحل نمو الطفل: دليل شامل ## 2\. أساس النمو إن التطور قبل الولادة هو عملية رائعة ومعقدة تضع الأساس لحياة الفرد بأكملها. وهو يشمل الفترة من الحمل إلى الولادة، حيث تتحول البويضة الواحدة المخصبة إلى إنسان معقد ومكتمل التكوين. لا تشكل هذه المرحلة الحرجة السمات الجسدية فحسب، بل تشكل أيضًا القدرات المعرفية والعاطفية والاجتماعية. دعونا نتعمق في الفروق الدقيقة في تطور ما قبل الولادة، ونستكشف مراحله المختلفة والعوامل التي تؤثر عليه. _1\. **الحمل والإخصاب**_: تبدأ الرحلة عندما تخترق الخلية المنوية البويضة بنجاح، مما يؤدي إلى الإخصاب. يشكل هذا الاتحاد زيجوتًا، وهو كيان أحادي الخلية لديه القدرة على أن يصبح شخصًا. تتجمع المادة الوراثية من كلا الوالدين لتحدد الصفات الموروثة للطفل. تنقسم اللاقحة بسرعة، وتشكل الكيسة الأريمية التي تزرع نفسها في نهاية المطاف في بطانة الرحم. _2\. **المرحلة الجرثومية**_: أول أسبوعين بعد الحمل يشكلان المرحلة الجرثومية. خلال هذه الفترة، تخضع الكيسة الأريمية لانقسام الخلايا وتمايزها. تتطور المشيمة، مما يسهل تبادل العناصر الغذائية بين الأم والجنين النامي. أي مواد ضارة (مثل الكحول أو المخدرات) يمكن أن تؤثر بشكل كبير على صحة الجنين خلال هذه المرحلة. _3\. **المرحلة الجنينية**_: من الأسبوع الثالث حتى الأسبوع الثامن يمر الجنين بنمو وتمايز سريعين. تتشكل الأعضاء والأنظمة الرئيسية، بما في ذلك القلب، والدماغ، والحبل الشوكي، والأطراف. تشكل المسخات (العوامل البيئية التي تسبب العيوب الخلقية) خطراً كبيراً خلال هذه المرحلة. على سبيل المثال، التعرض للإشعاع أو بعض الأدوية يمكن أن يؤدي إلى تشوهات. _4\. **مرحلة الجنين**_: ابتداءً من الأسبوع التاسع تقريباً وحتى الولادة، يُشار إلى الكائن الحي النامي بالجنين. تنضج الأعضاء، ويزداد وزن الجنين. ويصبح مستجيبًا للمؤثرات الخارجية، مثل الصوت والضوء. يمر الدماغ بتطور كبير، حيث تشكل الخلايا العصبية اتصالات معقدة. تؤثر تغذية الأم ومستويات التوتر والصحة العامة بشكل كبير على نمو الجنين. _5\. **الفترات الحرجة والمرونة**_: هناك فترات زمنية معينة، تعرف بالفترات الحرجة، تعتبر حاسمة لجوانب معينة من التنمية. على سبيل المثال: يتم إغلاق الأنبوب العصبي خلال الأسبوعين الثالث والرابع، مما يمنع عيوب الأنبوب العصبي. تتطور الأنظمة الحسية خلال فترات زمنية محددة، مما يشكل الإدراك الحسي. تسمح اللدونة للدماغ النامي بالتكيف وإعادة تركيب نفسه بناءً على التجارب. [التجارب الإيجابية تعزز](./شهادات-العملاء--التجارب-الإيجابية--مشاركة-التجارب-الإيجابية--كيف-تعزز-الشهادات-صورة-العلامة-التجارية.html "شهادات العملاء التجارب الإيجابية مشاركة التجارب الإيجابية كيف تعزز الشهادات صورة العلامة التجارية") الروابط العصبية، في حين أن التجارب السلبية يمكن أن تعيق التطور. _6\. **التأثيرات البيئية**_: تؤثر صحة الأم والتغذية [وخيارات نمط الحياة](./البصمة-الكربونية-وتقليل-الانبعاثات--العلاقة-بين-البصمة-الكربونية-وخيارات-نمط-الحياة-المستدامة.html "البصمة الكربونية وتقليل الانبعاثات العلاقة بين البصمة الكربونية وخيارات نمط الحياة المستدامة") بشكل مباشر على نمو ما قبل الولادة. من الضروري توفير الرعاية الكافية قبل الولادة، بما في ذلك الفحوصات المنتظمة والتغذية السليمة. التوتر والتهابات الأم والتعرض للسموم يمكن أن يؤثر على نمو الجنين. تلعب [العوامل الاجتماعية والاقتصادية](./البريد-الأبيض--دراسة-العوامل-الاجتماعية-والاقتصادية-وراء-الإكراه.html "البريد الأبيض دراسة العوامل الاجتماعية والاقتصادية وراء الإكراه") دوراً؛ وقد تواجه الأسر المحرومة تحديات إضافية. _7\. **أمثلة**_: **[متلازمة الكحول الجنينية](./الوقاية-من-متلازمة-الكحول-الجنينية--مقاتلو-FAS--رواد-الأعمال-يقودون-مهمة-الوقاية.html "الوقاية من متلازمة الكحول الجنينية مقاتلو FAS رواد الأعمال يقودون مهمة الوقاية") (FAS)**: الإفراط في استهلاك الكحول أثناء الحمل يمكن أن يؤدي إلى متلازمة الكحول الجنينية، والتي تتميز بتشوهات الوجه، وعجز النمو، والإعاقات الفكرية. **مأساة الثاليدومايد**: تسبب عقار الثاليدومايد، الذي تم وصفه للنساء الحوامل في الخمسينيات، في حدوث تشوهات حادة في أطراف أطفالهن. **مسائل التغذية**: يزيد نقص حمض الفوليك من خطر الإصابة بعيوب الأنبوب العصبي، مما يؤكد أهمية فيتامينات ما قبل الولادة. باختصار، التطور قبل الولادة عبارة عن رقصة دقيقة للتعليمات الجينية، والتأثيرات البيئية، والتوقيت. إن فهم هذه العملية يمكّن [الآباء ومقدمي الرعاية](./مجتمع-متلازمة-CHARGE-التنقل-في-متلازمة-CHARGE--رؤى-من-الآباء-ومقدمي-الرعاية.html "مجتمع متلازمة CHARGE التنقل في متلازمة CHARGE رؤى من الآباء ومقدمي الرعاية") ومتخصصي [الرعاية الصحية من دعم](./دعم-استثماراتك--زيادة-العوائد-بأمان.html "دعم استثماراتك زيادة العوائد بأمان") النمو الصحي ووضع أساس قوي لمستقبل الطفل. - [Facebook](https://www.facebook.com/sharer/sharer.php?u=%2fi-ar%2f%646%645%648-%627%644%637%641%644-%641%647%645-%645%631%627%62d%644-%646%645%648-%627%644%637%641%644--%62f%644%64a%644-%634%627%645%644--%623%633%627%633-%627%644%646%645%648.webp "Facebook") - [Twitter](https://twitter.com/intent/tweet?url=%2fi-ar%2f%646%645%648-%627%644%637%641%644-%641%647%645-%645%631%627%62d%644-%646%645%648-%627%644%637%641%644--%62f%644%64a%644-%634%627%645%644--%623%633%627%633-%627%644%646%645%648.webp&text=أساس النمو - نمو الطفل فهم مراحل نمو الطفل: دليل شامل "Twitter") - [Linkedin](https://www.linkedin.com/shareArticle?url=%2fi-ar%2f%646%645%648-%627%644%637%641%644-%641%647%645-%645%631%627%62d%644-%646%645%648-%627%644%637%641%644--%62f%644%64a%644-%634%627%645%644--%623%633%627%633-%627%644%646%645%648.webp&title=أساس النمو - نمو الطفل فهم مراحل نمو الطفل: دليل شامل "Linkedin") - [Pinterest](https://pinterest.com/pin/create/bookmarklet/?media=&url=%2fi-ar%2f%646%645%648-%627%644%637%641%644-%641%647%645-%645%631%627%62d%644-%646%645%648-%627%644%637%641%644--%62f%644%64a%644-%634%627%645%644--%623%633%627%633-%627%644%646%645%648.webp&description=أساس النمو - نمو الطفل فهم مراحل نمو الطفل: دليل شامل "Pinterest") - [Whatsapp](https://api.whatsapp.com/send?text=أساس النمو - نمو الطفل فهم مراحل نمو الطفل: دليل شامل %2fi-ar%2f%646%645%648-%627%644%637%641%644-%641%647%645-%645%631%627%62d%644-%646%645%648-%627%644%637%641%644--%62f%644%64a%644-%634%627%645%644--%623%633%627%633-%627%644%646%645%648.webp "Whatsapp") أساس النمو \- نمو الطفل فهم مراحل نمو الطفل: دليل شامل ## 3\. السنة الأولى من التطور السريع خلال السنة الأولى من الحياة، يمر الأطفال برحلة مذهلة من النمو والتطور. تتميز هذه الفترة، والتي يشار إليها غالبًا باسم الطفولة، بتغيرات جسدية ومعرفية واجتماعية وعاطفية سريعة. دعونا نتعمق في الفروق الدقيقة في هذه المرحلة الحرجة دون الحاجة إلى مقدمة واسعة. _1\. **التطور الجسدي**_ **:** **المراحل الحركية:** يتطور [الأطفال من حديثي الولادة](./الشركة-المصنعة-لجهاز-إنعاش-الأطفال-حديثي-الولادة--دور-التكنولوجيا-في-تحويل-صناعة-أجهزة-إنعاش-الأطفال-حديثي-الولادة.html "الشركة المصنعة لجهاز إنعاش الأطفال حديثي الولادة دور التكنولوجيا في تحويل صناعة أجهزة إنعاش الأطفال حديثي الولادة") العاجزين إلى مستكشفين نشطين. يتعلمون رفع رؤوسهم، والتدحرج، والجلوس، والزحف، وفي النهاية اتخاذ خطواتهم الأولى. على سبيل المثال، خذ بعين الاعتبار **أريا** الصغيرة، التي تبلغ من العمر ستة أشهر، وتُسعد والديها بالجلوس دون مساعدة والوصول إلى الألعاب. **التغذية والنمو:** تعتبر التغذية السليمة أمرًا بالغ الأهمية أثناء مرحلة الطفولة. يوفر حليب الثدي أو الحليب الصناعي [العناصر الغذائية الأساسية](./تحسين-الأداء--مكملات-الفيتامينات--العناصر-الغذائية-الأساسية--مكملات-الفيتامينات-للرياضيين.html "تحسين الأداء مكملات الفيتامينات العناصر الغذائية الأساسية مكملات الفيتامينات للرياضيين") لنمو الدماغ ونمو العظام والصحة العامة. **إيثان**، طفل يبلغ من العمر ثلاثة أشهر، يعتمد على حليب الثدي، ويزداد وزنه وطوله مع نموه. **أنماط النوم:** ينام الأطفال كثيرًا، ولكن دورات نومهم أقصر وأكثر تكرارًا. غالبًا ما يعاني الآباء الجدد من الحرمان من النوم أثناء تكيفهم مع أنماط نوم أطفالهم غير المنتظمة. **ليام**، مولود جديد، يستيقظ كل ساعتين من أجل الرضاعة والاحتضان. _2\. **التنمية المعرفية**_ **:** **الاستكشاف الحسي:** يستكشف الأطفال العالم من خلال حواسهم. إنهم يحدقون في الهواتف المحمولة الملونة، ويستمعون إلى التهويدات، ويلمسون مواد مختلفة. **صوفيا**، التي تبلغ من العمر بضعة أسابيع فقط، تدرس وجه والدتها بدهشة واسعة العينين. **ديمومة الأشياء:** في حوالي ستة أشهر، يبدأ الأطفال في فهم أن الأشياء موجودة حتى عندما تكون بعيدة عن الأنظار. تصبح لعبة Peek-a-boo لعبة مبهجة عندما يدركون هذا المفهوم. **نوح**، البالغ من العمر ثمانية أشهر، يضحك عندما يظهر والده مرة أخرى بعد أن اختبأ خلف بطانية. **اكتساب اللغة:** على الرغم من عدم التحدث بعد، إلا أن الأطفال يمتصون اللغة مثل الإسفنج. إنهم يهدلون ويثرثرون ويستجيبون للأصوات المألوفة. **أوليفيا**، في عمر الأحد عشر شهرًا، تقلد ضحكة أخيها الأكبر، وتحاول نطق كلماتها الأولى. _3\. **[التنمية الاجتماعية والعاطفية](./تعليم-رعاية-الطفل--دعم-التنمية-الاجتماعية-والعاطفية-في-رعاية-الطفل.html "تعليم رعاية الطفل دعم التنمية الاجتماعية والعاطفية في رعاية الطفل")**_ **:** **التعلق:** يشكل الأطفال روابط [قوية مع مقدمي الرعاية](./خدمة-عملاء-المختبرات-السريرية--بناء-علاقات-قوية-مع-مقدمي-الرعاية-الصحية--استراتيجيات-خدمة-عملاء-المختبر.html "خدمة عملاء المختبرات السريرية بناء علاقات قوية مع مقدمي الرعاية الصحية استراتيجيات خدمة عملاء المختبر") لهم. يوفر المرفق الآمن شعورًا بالأمان والثقة. **إيزابيلا**، البالغة من العمر أربعة أشهر، تبتسم عندما تعود والدتها بعد غياب قصير. **التعبيرات العاطفية:** يعبر الأطفال عن الفرح والإحباط والفضول من خلال تعبيرات الوجه ولغة الجسد. **وليام**، في عمر سبعة أشهر، يصفق بيديه عندما يكون متحمسًا ويعقد جبينه عندما يكون منزعجًا. **اللعب الاجتماعي:** ينخرط الأطفال في اللعب المتوازي، حيث يراقبون الأطفال الآخرين ويتفاعلون أحيانًا. **إيما** و **ليام**، وكلاهما يبلغ من العمر تسعة أشهر، يجلسان جنبًا إلى جنب، ويستكشفان الألعاب بشكل مستقل ولكنهما يتشاركان الضحك أحيانًا. _4\. **[وجهات نظر الوالدين](./سوق-رعاية-الأطفال--وجهات-نظر-الوالدين--اختيار-مقدم-رعاية-الأطفال-المناسب.html "سوق رعاية الأطفال وجهات نظر الوالدين اختيار مقدم رعاية الأطفال المناسب")**_ **:** **الفرح والتحديات:** يشعر الآباء بسعادة غامرة عند مشاهدة إنجازات طفلهم. ومع ذلك، فإن الليالي الطوال وتغيير الحفاضات واليقظة المستمرة يمكن أن تكون مرهقة. **يحتفل والدا لوكاس** بخطواته الأولى بينما يتذكران الليالي الطوال التي عاشها بلا نوم. **التأثيرات الثقافية:** تشكل الممارسات الثقافية أساليب التربية. تؤكد بعض الثقافات على الاستقلال في وقت مبكر، بينما تعطي ثقافات أخرى الأولوية للترابط الوثيق. **هيروشي** و **مي لينغ**، والدان أمريكيان يابانيان، يمزجان الممارسات اليابانية التقليدية مع تقنيات التربية الأمريكية الحديثة. باختصار، الطفولة هي زوبعة من النمو والاكتشاف والحب. تتكشف الرحلة الفريدة لكل طفل، مما يترك علامة لا تمحى على الآباء ومقدمي الرعاية والمجتمع ككل. - [Facebook](https://www.facebook.com/sharer/sharer.php?u=%2fi-ar%2f%646%645%648-%627%644%637%641%644-%641%647%645-%645%631%627%62d%644-%646%645%648-%627%644%637%641%644--%62f%644%64a%644-%634%627%645%644--%627%644%633%646%629-%627%644%623%648%644%649-%645%646-%627%644%62a%637%648%631-%627%644%633%631%64a%639.webp "Facebook") - [Twitter](https://twitter.com/intent/tweet?url=%2fi-ar%2f%646%645%648-%627%644%637%641%644-%641%647%645-%645%631%627%62d%644-%646%645%648-%627%644%637%641%644--%62f%644%64a%644-%634%627%645%644--%627%644%633%646%629-%627%644%623%648%644%649-%645%646-%627%644%62a%637%648%631-%627%644%633%631%64a%639.webp&text=السنة الأولى من التطور السريع - نمو الطفل فهم مراحل نمو الطفل: دليل شامل "Twitter") - [Linkedin](https://www.linkedin.com/shareArticle?url=%2fi-ar%2f%646%645%648-%627%644%637%641%644-%641%647%645-%645%631%627%62d%644-%646%645%648-%627%644%637%641%644--%62f%644%64a%644-%634%627%645%644--%627%644%633%646%629-%627%644%623%648%644%649-%645%646-%627%644%62a%637%648%631-%627%644%633%631%64a%639.webp&title=السنة الأولى من التطور السريع - نمو الطفل فهم مراحل نمو الطفل: دليل شامل "Linkedin") - [Pinterest](https://pinterest.com/pin/create/bookmarklet/?media=&url=%2fi-ar%2f%646%645%648-%627%644%637%641%644-%641%647%645-%645%631%627%62d%644-%646%645%648-%627%644%637%641%644--%62f%644%64a%644-%634%627%645%644--%627%644%633%646%629-%627%644%623%648%644%649-%645%646-%627%644%62a%637%648%631-%627%644%633%631%64a%639.webp&description=السنة الأولى من التطور السريع - نمو الطفل فهم مراحل نمو الطفل: دليل شامل "Pinterest") - [Whatsapp](https://api.whatsapp.com/send?text=السنة الأولى من التطور السريع - نمو الطفل فهم مراحل نمو الطفل: دليل شامل %2fi-ar%2f%646%645%648-%627%644%637%641%644-%641%647%645-%645%631%627%62d%644-%646%645%648-%627%644%637%641%644--%62f%644%64a%644-%634%627%645%644--%627%644%633%646%629-%627%644%623%648%644%649-%645%646-%627%644%62a%637%648%631-%627%644%633%631%64a%639.webp "Whatsapp") السنة الأولى من التطور السريع \- نمو الطفل فهم مراحل نمو الطفل: دليل شامل ## 4\. استكشاف الاستقلالية وتطوير اللغة في مرحلة الطفولة الرائعة، ينطلق الأطفال في رحلة لاكتشاف الذات، يغذيها فضولهم الفطري واستقلالهم المتزايد. تتميز هذه الفترة، التي تمتد عادة من سن 1 إلى 3 سنوات، بالنمو المعرفي والعاطفي والجسدي السريع. دعونا نتعمق في الفروق الدقيقة في هذه المرحلة التنموية، مع التركيز بشكل خاص على جانبين مهمين: الاستقلال وتطوير اللغة. _1\. **السعي إلى الاستقلال**_ **:** الأطفال الصغار مثل المستكشفين الصغار، يتنقلون في عالمهم بعيون واسعة. تسمح لهم حركتهم المكتشفة حديثًا بالمغامرة خارج حدود أسرة الأطفال وساحات اللعب الخاصة بهم. وبينما يتخذون تلك الخطوات المتذبذبة، فإنهم يؤكدون على استقلاليتهم، غالبًا بـ "لا" حازمة. لتوجيهات الوالدين. **[وجهات نظر متنوعة](./التنوع-في-مرحلة-الطفولة-المبكرة--وجهات-نظر-متنوعة--مشاريع-مربحة--التنوع-في-مرحلة-الطفولة-المبكرة-في-استراتيجيات-التسويق.html "التنوع في مرحلة الطفولة المبكرة وجهات نظر متنوعة مشاريع مربحة التنوع في مرحلة الطفولة المبكرة في استراتيجيات التسويق"):** **[وجهة نظر الوالدين](./نادي-جليسات-الأطفال--فوائد-الانضمام-إلى-نادي-جليسات-الأطفال--وجهة-نظر-الوالدين.html "نادي جليسات الأطفال فوائد الانضمام إلى نادي جليسات الأطفال وجهة نظر الوالدين"):** قد يتأرجح الآباء بين الفخر والغضب حيث يصر أطفالهم الصغار على ارتداء ملابسهم (غالبًا جوارب غير متطابقة وكل شيء) أو تناول الطعام بشكل مستقل (إشارة إلى الوجوه الملطخة بالسباجيتي). **منظور الطفل:** من عدسة الطفل الصغير، كل زر مزرر، وكل حذاء مربوط، وكل لعبة مكدسة هو انتصار \- إعلان "أستطيع أن أفعل ذلك!" **أمثلة:** _دراما الملابس:_ تصور طفلًا صغيرًا مصممًا يتصارع مع قميص، وذراعاه يتطايران، ورأسه عالق في فتحة الرقبة. يتحقق النصر عندما يكون القميص في الخلف، ولكن مهلا، إنه التقدم! _فوضى [وقت تناول الطعام](./نصيحة-جليسة-الأطفال--سحر-وقت-تناول-الطعام--إطعام-الأشخاص-الذين-يصعب-إرضاءهم-كجليسة-أطفال.html "نصيحة جليسة الأطفال سحر وقت تناول الطعام إطعام الأشخاص الذين يصعب إرضاءهم كجليسة أطفال"):_ يتم استخدام الملاعق مثل المقاليع المصغرة، ويتم قذف البازلاء عبر الغرفة \- يستمتع الأطفال الصغار باستقلاليتهم المكتشفة حديثًا في التغذية. _الدرج إلى الحرية:_ يصبح صعود السلالم مغامرة يومية. يحوم الوالدان بعصبية، على استعداد لالتقاط أي عثرات، بينما يبتسم الطفل الصغير منتصرًا عند كل خطوة يخطوها. _2\. **أزهار اللغة**_ **:** الطفولة هي انفجار لغوي. الكلمات تنبت مثل الهندباء بعد مطر الربيع. ويتطور ثرثرتهم إلى عبارات يمكن التعرف عليها، وفجأة، يقوم الآباء بفك رموز الرسائل المشفرة. **وجهات نظر متنوعة:** **عدسة اللغويين:** يتعجب الباحثون من سرعة اكتساب المفردات. يمتص الأطفال الصغار اللغة مثل الإسفنج، وتقليد الأصوات، والتنغيم، وحتى اللهجات الإقليمية. **فرحة الوالدين:** إن كلمة "ماما" أو "دادا" الأولى هي سبب للاحتفال. يصبح الآباء لغويين هواة، ويوثقون كل كلمة يتم نطقها. **أمثلة:** _سلطة الكلمات:_ قد تبدو جملة الطفل الصغير كما يلي: "كب كيك عصير هزلي، من فضلك!" الترجمة: "هل يمكنني الحصول على علبة عصير لكب كيك على شكل كلب؟" _الكلام التلغرافي:_ يقوم الأطفال الصغار بتبسيط اللغة، وحذف المقالات وحروف الجر. "أنا أذهب إلى الحديقة!" يعني أنهم يريدون زيارة الملعب. _يزدهر السرد:_ تتحول نزهة بسيطة إلى مغامرة ملحمية. "انظر الطائر! حلق عالياً!" صرخوا وهم يشيرون إلى حمامة على الرصيف. _لعبة التقليد:_ يقلد الأطفال الصغار محادثات البالغين، ويستخدمون ألعابًا للهواتف ذات الجاذبية. "مرحبا؟ نعم، هذا الدبدوب. أنا مشغول بالتلوين." باختصار، تعتبر مرحلة الطفولة مرحلة ديناميكية حيث ينمو الاستقلال جنبًا إلى جنب مع ازدهار اللغة. كمقدمي رعاية، نشهد انتصاراتهم الصغيرة \- ربط رباط الحذاء، وبناء برج من الكتل \- ونحتفل بقفزاتهم اللغوية. لذا، دعونا نحتضن الفوضى الفوضوية المبهجة التي تحدث في مرحلة الطفولة، مدركين أن بداخلها يكمن الأساس لمدى الحياة من الاستكشاف والتعبير. - [Facebook](https://www.facebook.com/sharer/sharer.php?u=%2fi-ar%2f%646%645%648-%627%644%637%641%644-%641%647%645-%645%631%627%62d%644-%646%645%648-%627%644%637%641%644--%62f%644%64a%644-%634%627%645%644--%627%633%62a%643%634%627%641-%627%644%627%633%62a%642%644%627%644%64a%629-%648%62a%637%648%64a%631-%627%644%644%63a%629.webp "Facebook") - [Twitter](https://twitter.com/intent/tweet?url=%2fi-ar%2f%646%645%648-%627%644%637%641%644-%641%647%645-%645%631%627%62d%644-%646%645%648-%627%644%637%641%644--%62f%644%64a%644-%634%627%645%644--%627%633%62a%643%634%627%641-%627%644%627%633%62a%642%644%627%644%64a%629-%648%62a%637%648%64a%631-%627%644%644%63a%629.webp&text=استكشاف الاستقلالية وتطوير اللغة - نمو الطفل فهم مراحل نمو الطفل: دليل شامل "Twitter") - [Linkedin](https://www.linkedin.com/shareArticle?url=%2fi-ar%2f%646%645%648-%627%644%637%641%644-%641%647%645-%645%631%627%62d%644-%646%645%648-%627%644%637%641%644--%62f%644%64a%644-%634%627%645%644--%627%633%62a%643%634%627%641-%627%644%627%633%62a%642%644%627%644%64a%629-%648%62a%637%648%64a%631-%627%644%644%63a%629.webp&title=استكشاف الاستقلالية وتطوير اللغة - نمو الطفل فهم مراحل نمو الطفل: دليل شامل "Linkedin") - [Pinterest](https://pinterest.com/pin/create/bookmarklet/?media=&url=%2fi-ar%2f%646%645%648-%627%644%637%641%644-%641%647%645-%645%631%627%62d%644-%646%645%648-%627%644%637%641%644--%62f%644%64a%644-%634%627%645%644--%627%633%62a%643%634%627%641-%627%644%627%633%62a%642%644%627%644%64a%629-%648%62a%637%648%64a%631-%627%644%644%63a%629.webp&description=استكشاف الاستقلالية وتطوير اللغة - نمو الطفل فهم مراحل نمو الطفل: دليل شامل "Pinterest") - [Whatsapp](https://api.whatsapp.com/send?text=استكشاف الاستقلالية وتطوير اللغة - نمو الطفل فهم مراحل نمو الطفل: دليل شامل %2fi-ar%2f%646%645%648-%627%644%637%641%644-%641%647%645-%645%631%627%62d%644-%646%645%648-%627%644%637%641%644--%62f%644%64a%644-%634%627%645%644--%627%633%62a%643%634%627%641-%627%644%627%633%62a%642%644%627%644%64a%629-%648%62a%637%648%64a%631-%627%644%644%63a%629.webp "Whatsapp") استكشاف الاستقلالية وتطوير اللغة \- نمو الطفل فهم مراحل نمو الطفل: دليل شامل ## 5\. المعالم المعرفية والاجتماعية في الرحلة الرائعة لنمو الطفل، تعد سنوات الطفولة المبكرة فترة حرجة تتميز بالنمو المعرفي والاجتماعي السريع. خلال هذه المرحلة، ينتقل الأطفال من كونهم أطفالًا معالين إلى مستكشفين فضوليين، حريصين على فهم العالم من حولهم. دعونا نتعمق في الفروق الدقيقة في هذه السنوات التكوينية، ونستكشف المعالم المعرفية والاجتماعية التي تشكل فهمهم وعلاقاتهم وتفاعلاتهم. _1\. **اكتساب اللغة والتواصل**_ **:** **تفجر المفردات**: في عمر **2 إلى 3 سنوات**، يواجه الأطفال توسعًا ملحوظًا في المفردات. ينتقلون من الكلمات البسيطة إلى بناء الجمل والتعبير عن أفكارهم ومشاعرهم. على سبيل المثال، قد يقول الطفل الدارج: "أريد عصيرًا، من فضلك"، مما يدل على فهم اللغة والتعبير. **المهارات العملية**: يتعلم الأطفال قواعد المحادثة وتبادل الأدوار والأدب. إنهم يدركون أهمية السياق ويضبطون لغتهم وفقًا لذلك. على سبيل المثال، يتعلمون التحدث بشكل مختلف مع أقرانهم والبالغين وأفراد الأسرة. _2\. **اللعب الرمزي والخيال**_ **:** **اللعب التظاهري**: بين الأعمار **3 و6**، ينخرط الأطفال في اللعب الخيالي. يتحول [صندوق من الورق المقوى](./صندوق-الورق-المقوى--تعدد-استخدامات-صناديق-الورق-المقوى--تحديث-الدليل-العملي.html "صندوق الورق المقوى تعدد استخدامات صناديق الورق المقوى تحديث الدليل العملي") إلى سفينة فضائية، ويتحول الدب إلى طبيب. تعزز هذه المسرحية الرمزية [الإبداع وحل المشكلات](./الإبداع-وحل-المشكلات--حل-تحديات-الأعمال--منهج-إبداعي.html "الإبداع وحل المشكلات حل تحديات الأعمال منهج إبداعي") والتعاطف. **لعب الأدوار**: يقوم الأطفال بأدوار مختلفة (على سبيل المثال، الوالد، المعلم، البطل الخارق) أثناء اللعب. ومن خلال هذا، يستكشفون الديناميكيات الاجتماعية والعواطف والأعراف المجتمعية. على سبيل المثال، التظاهر بأنك رجل إطفاء يعلم الشجاعة وخدمة المجتمع. _3\. **نظرية العقل (ToM)**_: **حوالي 4 إلى 5 سنوات**، يطور الأطفال نظرية ToM - وهي القدرة على فهم أن الآخرين لديهم أفكار ومعتقدات وعواطف مختلفة عن أفكارهم ومعتقداتهم وعواطفهم. إنهم يدركون أن الناس يمكن أن يحملوا معتقدات خاطئة. على سبيل المثال، إذا قام طفل بإخفاء لعبة، فإنه يعلم أن شخصًا آخر قد لا يكون على علم بموقعها. **التعاطف**: يساهم ToM أيضًا في التعاطف. يتعلم الأطفال التعرف على مشاعر الآخرين والاستجابة لها. عندما يكون أحد الأصدقاء حزينًا، فإنه يقدم الراحة أو يشارك لعبة لجعله يشعر بالتحسن. ### 4\. **التنظيم الذاتي والوظائف التنفيذية**: **التحكم في الانتباه**: يعمل الأطفال على تحسين مدى انتباههم تدريجيًا. يمكنهم التركيز على مهمة ما، وتجاهل الانحرافات، والتبديل بين الأنشطة. على سبيل المثال، يمكن لطفل ما قبل المدرسة الاستماع إلى قصة دون أن يشعر بالقلق الشديد. **التحكم في الاندفاعات**: في حوالي **من 3 إلى 4 سنوات**، يتعلم الأطفال كيفية التحكم في الاندفاعات. إنهم يقاومون [الحصول على ملف تعريف](./تجنب-المخاطر-من-أجل-الحصول-على-ملف-تعريف-جدارة-ائتمانية-سليم.html "تجنب المخاطر من أجل الحصول على ملف تعريف جدارة ائتمانية سليم") الارتباط قبل العشاء أو التلفظ بتعليقات غير لائقة. هذه المهارة تضع الأساس للانضباط الذاتي. ### 5\. **العلاقات الاجتماعية والتفاعلات مع الأقران**: **اللعب الموازي**: في [مرحلة الطفولة المبكرة،](./أخلاقيات-الأعمال-في-مرحلة-الطفولة-المبكرة،-الاعتبارات-الأخلاقية-في-ريادة-الأعمال-في-مرحلة-الطفولة-المبكرة.html "أخلاقيات الأعمال في مرحلة الطفولة المبكرة، الاعتبارات الأخلاقية في ريادة الأعمال في مرحلة الطفولة المبكرة") ينخرط الأطفال في اللعب المتوازي \- حيث يلعبون جنبًا إلى جنب ولكن ليس بشكل مباشر مع أقرانهم. يلاحظون ويقلدون [ويتعلمون من بعضهم البعض](./مجموعات-العقل-المدبر--كيفية-تشكيل-وإدارة-مجموعة-من-رواد-الأعمال-ذوي-التفكير-المماثل-الذين-يدعمون-ويتعلمون-من-بعضهم-البعض.html "مجموعات العقل المدبر كيفية تشكيل وإدارة مجموعة من رواد الأعمال ذوي التفكير المماثل الذين يدعمون ويتعلمون من بعضهم البعض"). على سبيل المثال، يقوم طفلان صغيران ببناء قلاع رملية منفصلة جنبًا إلى جنب. **الصداقات**: مع اقتراب الأطفال من عمر **4 إلى 5 سنوات**، يشكلون صداقات حقيقية. يتشاركون الألعاب والأسرار والخبرات. توفر هذه الصداقات الدعم العاطفي وتعلم التعاون. _6\. **الهوية الجنسية والصور النمطية**_: **حوالي 3 سنوات**، يصبح الأطفال على دراية بالفروق بين الجنسين. يُعرّفون بأنهم فتيان أو بنات ويلتزمون بالمعايير الجنسانية. على سبيل المثال، قد تقول الفتاة: "لا أستطيع اللعب بالشاحنات؛ فهي مخصصة للأولاد". **[تحدي الصور النمطية](./الأزياء-الدائمة-الشباب--تحدي-الصور-النمطية-من-خلال-تحليل-الأسلوب.html "الأزياء الدائمة الشباب تحدي الصور النمطية من خلال تحليل الأسلوب")**: يلعب المعلمون وأولياء الأمور دورًا حاسمًا في تحدي الصور النمطية الصارمة المتعلقة بالجنسين. إن تشجيع الفتيات على استكشاف ألعاب **[العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات](./مختبر-ابتكار-الأطفال--مغامرات-العلوم-والتكنولوجيا-والهندسة-والرياضيات--مختبرات-ابتكار-الأطفال-للمستكشفين-الصغار.html "مختبر ابتكار الأطفال مغامرات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات مختبرات ابتكار الأطفال للمستكشفين الصغار")** (STEM) والأولاد على المشاركة في رعاية اللعب يعزز فهمًا أكثر شمولاً للأدوار. باختصار، الطفولة المبكرة هي لوحة نابضة بالحياة تتشابك فيها القفزات المعرفية والروابط الاجتماعية. كمقدمي رعاية ومعلمين ومجتمع، يجب علينا رعاية هذه المعالم، والاحتفال برحلة كل طفل الفريدة نحو التفاهم والتعاطف والمرونة. - [Facebook](https://www.facebook.com/sharer/sharer.php?u=%2fi-ar%2f%646%645%648-%627%644%637%641%644-%641%647%645-%645%631%627%62d%644-%646%645%648-%627%644%637%641%644--%62f%644%64a%644-%634%627%645%644--%627%644%645%639%627%644%645-%627%644%645%639%631%641%64a%629-%648%627%644%627%62c%62a%645%627%639%64a%629.webp "Facebook") - [Twitter](https://twitter.com/intent/tweet?url=%2fi-ar%2f%646%645%648-%627%644%637%641%644-%641%647%645-%645%631%627%62d%644-%646%645%648-%627%644%637%641%644--%62f%644%64a%644-%634%627%645%644--%627%644%645%639%627%644%645-%627%644%645%639%631%641%64a%629-%648%627%644%627%62c%62a%645%627%639%64a%629.webp&text=المعالم المعرفية والاجتماعية - نمو الطفل فهم مراحل نمو الطفل: دليل شامل "Twitter") - [Linkedin](https://www.linkedin.com/shareArticle?url=%2fi-ar%2f%646%645%648-%627%644%637%641%644-%641%647%645-%645%631%627%62d%644-%646%645%648-%627%644%637%641%644--%62f%644%64a%644-%634%627%645%644--%627%644%645%639%627%644%645-%627%644%645%639%631%641%64a%629-%648%627%644%627%62c%62a%645%627%639%64a%629.webp&title=المعالم المعرفية والاجتماعية - نمو الطفل فهم مراحل نمو الطفل: دليل شامل "Linkedin") - [Pinterest](https://pinterest.com/pin/create/bookmarklet/?media=&url=%2fi-ar%2f%646%645%648-%627%644%637%641%644-%641%647%645-%645%631%627%62d%644-%646%645%648-%627%644%637%641%644--%62f%644%64a%644-%634%627%645%644--%627%644%645%639%627%644%645-%627%644%645%639%631%641%64a%629-%648%627%644%627%62c%62a%645%627%639%64a%629.webp&description=المعالم المعرفية والاجتماعية - نمو الطفل فهم مراحل نمو الطفل: دليل شامل "Pinterest") - [Whatsapp](https://api.whatsapp.com/send?text=المعالم المعرفية والاجتماعية - نمو الطفل فهم مراحل نمو الطفل: دليل شامل %2fi-ar%2f%646%645%648-%627%644%637%641%644-%641%647%645-%645%631%627%62d%644-%646%645%648-%627%644%637%641%644--%62f%644%64a%644-%634%627%645%644--%627%644%645%639%627%644%645-%627%644%645%639%631%641%64a%629-%648%627%644%627%62c%62a%645%627%639%64a%629.webp "Whatsapp") المعالم المعرفية والاجتماعية \- نمو الطفل فهم مراحل نمو الطفل: دليل شامل ## 6\. توسيع المعرفة وبناء العلاقات في الرحلة التنموية للطفل، تمثل مرحلة الطفولة المتوسطة مرحلة حاسمة تتميز بالنمو المعرفي والاجتماعي والعاطفي الكبير. خلال هذه الفترة، التي تمتد عادةً من سن 6 إلى 12 عامًا، ينتقل الأطفال من براءة الطفولة المبكرة إلى فهم أكثر تعقيدًا للعالم من حولهم. دعونا نتعمق في الفروق الدقيقة في مرحلة الطفولة المتوسطة، ونستكشف كيفية توسع المعرفة وتطور العلاقات خلال هذه المرحلة التكوينية. _1\. **التنمية المعرفية**_ **:** **التفكير العملي الملموس:** تشهد مرحلة الطفولة المتوسطة تحولًا من التفكير ما قبل العملياتي إلى التفكير العملي الملموس. يصبح الأطفال ماهرين في التفكير المنطقي، والحفاظ على الكمية، والتصنيف. على سبيل المثال، يمكن لطفل يبلغ من العمر 7 سنوات الآن أن يفهم أن إعادة ترتيب الأشياء في صف واحد لا يغير عددها الإجمالي. **إتقان اللغة:** تستمر المهارات اللغوية في الازدهار. يكتسب الأطفال مفردات غنية، ويفهمون القواعد النحوية، ويشاركون في محادثات أكثر تعقيدًا. يمكنهم التعبير عن مفاهيم مجردة ورواية قصص معقدة. **الإنجاز الأكاديمي:** تصبح المدرسة ساحة مركزية للتطور المعرفي. يتعلم الأطفال القراءة والكتابة وحل المسائل الرياضية. فضولهم يدفعهم إلى الاستكشاف عبر المواضيع، من العلوم إلى التاريخ. **ما وراء المعرفة:** تعمل مرحلة الطفولة المتوسطة على تعزيز الوعي ما وراء المعرفي \- حيث يفكر الأطفال في عمليات التفكير الخاصة بهم، ويخططون للاستراتيجيات، ويقيمون تعلمهم. وهم يدركون الحاجة إلى تقنيات الدراسة وإدارة الوقت. _2\. **النمو الاجتماعي والعاطفي**_ **:** **العلاقات مع الأقران:** تصبح الصداقات ذات أهمية قصوى. يشكل الأطفال روابط وثيقة مع أقرانهم، ويتعاملون مع الولاء، وحل النزاعات، والمصالح المشتركة. يتعلمون عن الثقة والتعاطف والتعاون. **مفهوم الذات واحترام الذات:** مرحلة الطفولة المتوسطة هي عندما يتعزز مفهوم الذات. يقوم الأطفال بتقييم قدراتهم ومظهرهم وأدوارهم الاجتماعية. التجارب الإيجابية تعزز احترام الذات، في حين أن التجارب السلبية يمكن أن تؤدي إلى الشك في الذات. **ديناميكيات الأسرة:** تظل الأسرة هي المؤثر الأساسي. يلاحظ الأطفال العلاقات الأبوية، والتفاعلات بين الأخوة، والأعراف العائلية. ويتعلمون عن الأدوار والمسؤوليات والقيم الثقافية. **التنظيم العاطفي:** يتطور الذكاء العاطفي بشكل أكبر. يتعرف الأطفال على مشاعرهم ويديرونها، ويتعاملون مع خيبة الأمل والإحباط والفرح. يتعلمون التعاطف من خلال فهم مشاعر الآخرين. **التطور الأخلاقي:** تعرض مرحلة الطفولة المتوسطة معضلات أخلاقية. يتصارع الأطفال مع العدالة والصدق واللطف. إنهم يستوعبون المعايير المجتمعية ويبدأون في التمييز بين الصواب والخطأ. _3\. **أمثلة للتأكيد على الأفكار الرئيسية**_ **:** _السيناريو 1: حل المشكلات_ **السياق:** يواجه طفل يبلغ من العمر 9 سنوات لعبة مكسورة. وبدلاً من البكاء، يقومون بتحليل الضرر ومحاولة إصلاحه باستخدام الأدوات المتاحة. **الأهمية:** يتيح التفكير العملي الملموس مهارات حل المشكلات. _السيناريو 2: ديناميكيات الصداقة_ **السياق:** يتجادل طفلان يبلغان من العمر 11 عامًا حول إحدى الألعاب. إنهم يتفاوضون ويتنازلون ويجدون حلاً لمواصلة اللعب بانسجام. **الأهمية:** تعلم العلاقات مع الأقران حل النزاعات والتعاون. _السيناريو 3: التأمل الذاتي_ **السياق:** طفل يبلغ من العمر 7 سنوات يتلقى الثناء على رسمه. يقومون بتقييم قدراتهم الفنية ويشعرون بإحساس الإنجاز. **الأهمية:** يتطور مفهوم الذات واحترام الذات من خلال [ردود الفعل الإيجابية](./دافع-الإنجاز--ردود-الفعل-الإيجابية--تعزيز-ردود-الفعل-الإيجابية-في-تحقيق-الأهداف.html "دافع الإنجاز ردود الفعل الإيجابية تعزيز ردود الفعل الإيجابية في تحقيق الأهداف"). باختصار، تعتبر مرحلة الطفولة المتوسطة مرحلة ديناميكية تزدهر فيها المعرفة، وتزدهر الصداقات، ويتعمق الوعي العاطفي. إن فهم هذه التعقيدات يسمح لنا بدعم الأطفال بشكل فعال أثناء تنقلهم في هذه الفترة الحرجة من التطور. - [Facebook](https://www.facebook.com/sharer/sharer.php?u=%2fi-ar%2f%646%645%648-%627%644%637%641%644-%641%647%645-%645%631%627%62d%644-%646%645%648-%627%644%637%641%644--%62f%644%64a%644-%634%627%645%644--%62a%648%633%64a%639-%627%644%645%639%631%641%629-%648%628%646%627%621-%627%644%639%644%627%642%627%62a.webp "Facebook") - [Twitter](https://twitter.com/intent/tweet?url=%2fi-ar%2f%646%645%648-%627%644%637%641%644-%641%647%645-%645%631%627%62d%644-%646%645%648-%627%644%637%641%644--%62f%644%64a%644-%634%627%645%644--%62a%648%633%64a%639-%627%644%645%639%631%641%629-%648%628%646%627%621-%627%644%639%644%627%642%627%62a.webp&text=توسيع المعرفة وبناء العلاقات - نمو الطفل فهم مراحل نمو الطفل: دليل شامل "Twitter") - [Linkedin](https://www.linkedin.com/shareArticle?url=%2fi-ar%2f%646%645%648-%627%644%637%641%644-%641%647%645-%645%631%627%62d%644-%646%645%648-%627%644%637%641%644--%62f%644%64a%644-%634%627%645%644--%62a%648%633%64a%639-%627%644%645%639%631%641%629-%648%628%646%627%621-%627%644%639%644%627%642%627%62a.webp&title=توسيع المعرفة وبناء العلاقات - نمو الطفل فهم مراحل نمو الطفل: دليل شامل "Linkedin") - [Pinterest](https://pinterest.com/pin/create/bookmarklet/?media=&url=%2fi-ar%2f%646%645%648-%627%644%637%641%644-%641%647%645-%645%631%627%62d%644-%646%645%648-%627%644%637%641%644--%62f%644%64a%644-%634%627%645%644--%62a%648%633%64a%639-%627%644%645%639%631%641%629-%648%628%646%627%621-%627%644%639%644%627%642%627%62a.webp&description=توسيع المعرفة وبناء العلاقات - نمو الطفل فهم مراحل نمو الطفل: دليل شامل "Pinterest") - [Whatsapp](https://api.whatsapp.com/send?text=توسيع المعرفة وبناء العلاقات - نمو الطفل فهم مراحل نمو الطفل: دليل شامل %2fi-ar%2f%646%645%648-%627%644%637%641%644-%641%647%645-%645%631%627%62d%644-%646%645%648-%627%644%637%641%644--%62f%644%64a%644-%634%627%645%644--%62a%648%633%64a%639-%627%644%645%639%631%641%629-%648%628%646%627%621-%627%644%639%644%627%642%627%62a.webp "Whatsapp") توسيع المعرفة وبناء العلاقات \- نمو الطفل فهم مراحل نمو الطفل: دليل شامل ## 7\. التعامل مع التغيرات الجسدية والعاطفية تعتبر المراهقة مرحلة محورية في التنمية البشرية، وتتميز بتحولات جسدية وعاطفية عميقة. عندما ينتقل الأطفال إلى مرحلة المراهقة، فإنهم يواجهون تفاعلًا معقدًا بين العوامل البيولوجية والنفسية والاجتماعية. دعونا نتعمق في الفروق الدقيقة في هذه المرحلة الحرجة دون الحاجة إلى مقدمة واسعة. _1\. **البلوغ والتغيرات الجسدية**_ **:** **التحولات البيولوجية**: يبشر البلوغ بسلسلة من التغيرات الجسدية. ترتفع الهرمونات، مما يؤدي إلى تطور الخصائص الجنسية الثانوية. تعاني الفتيات من نمو الثدي واتساع الوركين وبداية الدورة الشهرية. يشهد الأولاد نمو شعر الوجه، وتعميق الأصوات، ونمو العضلات. **طفرات النمو**: يمر المراهقون بطفرات نمو سريعة. وتستطيل عظامهم، مما يؤدي إلى زيادة الطول. يمكن أن تكون فترة النمو هذه غير ملائمة، حيث تبدو الأطراف وكأنها تتمدد طوال الليل، مما يجعل المراهقين يشعرون بالضيق وعدم التنسيق. **حب الشباب وتغيرات الجلد**: غالبًا ما تؤدي التقلبات الهرمونية إلى ظهور حب الشباب. يصبح الصراع مع البثور والرؤوس السوداء والبشرة الدهنية تجربة مشتركة. يتعلم المراهقون كيفية إدارة [إجراءات العناية بالبشرة](./إنتاج-فيديو-مستحضرات-التجميل--من-عينات-أحمر-الشفاه-إلى-إجراءات-العناية-بالبشرة--استكشاف-اتجاهات-فيديو-مستحضرات-التجميل.html "إنتاج فيديو مستحضرات التجميل من عينات أحمر الشفاه إلى إجراءات العناية بالبشرة استكشاف اتجاهات فيديو مستحضرات التجميل") والتعامل مع مخاوف الصورة الذاتية. **نمو الدماغ**: يخضع دماغ المراهق لعملية تجديد كبيرة. تنضج قشرة الفص الجبهي، المسؤولة عن اتخاذ القرار والتحكم في الانفعالات، تدريجيًا. وهذا يفسر جزئيًا سلوكيات المخاطرة خلال هذه المرحلة. _2\. **الاضطرابات العاطفية**_ **:** **تكوين الهوية**: يتصارع المراهقون مع أسئلة مثل "من أنا؟" و"أين أنتمي؟" يستكشفون الأدوار والانتماءات والاهتمامات المختلفة. يتضمن تكوين الهوية تجربة شخصيات مختلفة، بدءًا من المتزلج المتمرد وحتى الفنان الاستبطاني. **تقلبات المزاج**: التقلبات العاطفية هي سمة المراهقة. تؤدي التقلبات الهرمونية، إلى جانب الضغوط المجتمعية، إلى تقلب المزاج. في لحظة واحدة، قد يشعر المراهق بأنه لا يقهر؛ وفي اليوم التالي، يطغى عليهم القلق الوجودي. **تأثير الأقران**: يصبح الأصدقاء عنصرًا أساسيًا في حياة المراهق. إن قبول الأقران له أهمية كبيرة، حيث يؤثر على اختيارات الملابس، والهوايات، وحتى القيم. تتشكل الزمر، وتشكل الديناميكيات الاجتماعية احترام الذات. **الصراع بين الوالدين والطفل**: اشتباكات تسعى إلى الحكم الذاتي مع السلطة الأبوية. تعد الخلافات حول حظر التجول والأعمال المنزلية والمساحة الشخصية أمرًا شائعًا. ومع ذلك، تحت السطح، لا يزال المراهقون يتوقون إلى التوجيه الأبوي والأمن. _3\. **الجنس والعلاقات**_ **:** **الفضول الجنسي**: يستكشف المراهقون حياتهم الجنسية. عمليات الإعجاب والافتتان والقبلات الأولى هي طقوس العبور. يصبح التثقيف الجنسي أمرًا حاسمًا للتنقل في العلاقات بأمان. **المواعدة والحسرة**: ظهور العلاقات الرومانسية. يختبر المراهقون إثارة الحب الأول ولسعة الحزن. هذه التجارب تعلم التعاطف والتواصل والمرونة. **النوع والهوية الجنسية**: يتصارع بعض المراهقين مع ميولهم الجنسية أو هويتهم الجنسية. البيئات الداعمة ضرورية لقبول الذات والفهم. _4\. **الطموحات التعليمية والمهنية**_ **:** **الضغط الأكاديمي**: يواجه المراهقون توقعات أكاديمية متزايدة. تلوح في الأفق الاختبارات الموحدة، والتطبيقات الجامعية، والخيارات المهنية. إن الموازنة بين الدراسات والمناهج الدراسية والحياة الاجتماعية تصبح عملاً شعوذة. **الاستكشاف الوظيفي**: يستكشف المراهقون المسارات المهنية المحتملة. يوفر التدريب الداخلي والوظائف بدوام جزئي والتدريب المهني لمحات عن عالم البالغين. يتصادم [الشغف والتطبيق العملي](./شغف-ريادة-الأعمال-والمثابرة--قلب-رائد-الأعمال--الموازنة-بين-الشغف-والتطبيق-العملي.html "شغف ريادة الأعمال والمثابرة قلب رائد الأعمال الموازنة بين الشغف والتطبيق العملي") عندما يتصوران مستقبلهما. _5\. **سلوكيات المخاطرة**_ **:** **التجريب**: يختبر المراهقون الحدود. يقوم البعض بتجربة الكحول أو المخدرات أو السلوكيات المحفوفة بالمخاطر. إن ضغط الأقران والفضول يقودان هذه الاختيارات. **العواقب**: يعد فهم العواقب أمرًا بالغ الأهمية. يحتاج المراهقون إلى إرشادات بشأن اتخاذ القرارات المسؤولة لتجنب الضرر طويل المدى. باختصار، المراهقة هي رحلة متعددة الأوجه. وهو يشمل التحول الجسدي، والأفعوانيات العاطفية، والبحث عن الهوية. ومن خلال إدراك هذه التعقيدات، يمكننا دعم وتوجيه شبابنا بشكل أفضل خلال هذه المرحلة التحويلية. - [Facebook](https://www.facebook.com/sharer/sharer.php?u=%2fi-ar%2f%646%645%648-%627%644%637%641%644-%641%647%645-%645%631%627%62d%644-%646%645%648-%627%644%637%641%644--%62f%644%64a%644-%634%627%645%644--%627%644%62a%639%627%645%644-%645%639-%627%644%62a%63a%64a%631%627%62a-%627%644%62c%633%62f%64a%629-%648%627%644%639%627%637%641%64a%629.webp "Facebook") - [Twitter](https://twitter.com/intent/tweet?url=%2fi-ar%2f%646%645%648-%627%644%637%641%644-%641%647%645-%645%631%627%62d%644-%646%645%648-%627%644%637%641%644--%62f%644%64a%644-%634%627%645%644--%627%644%62a%639%627%645%644-%645%639-%627%644%62a%63a%64a%631%627%62a-%627%644%62c%633%62f%64a%629-%648%627%644%639%627%637%641%64a%629.webp&text=التعامل مع التغيرات الجسدية والعاطفية - نمو الطفل فهم مراحل نمو الطفل: دليل شامل "Twitter") - [Linkedin](https://www.linkedin.com/shareArticle?url=%2fi-ar%2f%646%645%648-%627%644%637%641%644-%641%647%645-%645%631%627%62d%644-%646%645%648-%627%644%637%641%644--%62f%644%64a%644-%634%627%645%644--%627%644%62a%639%627%645%644-%645%639-%627%644%62a%63a%64a%631%627%62a-%627%644%62c%633%62f%64a%629-%648%627%644%639%627%637%641%64a%629.webp&title=التعامل مع التغيرات الجسدية والعاطفية - نمو الطفل فهم مراحل نمو الطفل: دليل شامل "Linkedin") - [Pinterest](https://pinterest.com/pin/create/bookmarklet/?media=&url=%2fi-ar%2f%646%645%648-%627%644%637%641%644-%641%647%645-%645%631%627%62d%644-%646%645%648-%627%644%637%641%644--%62f%644%64a%644-%634%627%645%644--%627%644%62a%639%627%645%644-%645%639-%627%644%62a%63a%64a%631%627%62a-%627%644%62c%633%62f%64a%629-%648%627%644%639%627%637%641%64a%629.webp&description=التعامل مع التغيرات الجسدية والعاطفية - نمو الطفل فهم مراحل نمو الطفل: دليل شامل "Pinterest") - [Whatsapp](https://api.whatsapp.com/send?text=التعامل مع التغيرات الجسدية والعاطفية - نمو الطفل فهم مراحل نمو الطفل: دليل شامل %2fi-ar%2f%646%645%648-%627%644%637%641%644-%641%647%645-%645%631%627%62d%644-%646%645%648-%627%644%637%641%644--%62f%644%64a%644-%634%627%645%644--%627%644%62a%639%627%645%644-%645%639-%627%644%62a%63a%64a%631%627%62a-%627%644%62c%633%62f%64a%629-%648%627%644%639%627%637%641%64a%629.webp "Whatsapp") التعامل مع التغيرات الجسدية والعاطفية \- نمو الطفل فهم مراحل نمو الطفل: دليل شامل ## 8\. الانتقال إلى الاستقلال تعتبر مرحلة البلوغ المبكر مرحلة محورية في التنمية البشرية، وتتميز بتوازن دقيق بين الاستقلال الجديد والعلاقات القديمة مع الماضي. عندما يخرج الأفراد من شرنقة المراهقة الوقائية، فإنهم يتصارعون مع تحديات وفرص متعددة الأوجه. دعونا نتعمق في الفروق الدقيقة في هذه الفترة التحويلية، ونستكشف [الجوانب النفسية والاجتماعية](./رصد-متلازمة-بيكويث-فيدمان--الجوانب-النفسية-والاجتماعية-لمتلازمة-BWS--دعم-الأسر.html "رصد متلازمة بيكويث فيدمان الجوانب النفسية والاجتماعية لمتلازمة BWS دعم الأسر") والعملية التي تحدد مرحلة البلوغ المبكر. _1\. **تكوين الهوية واستكشافها**_: مرحلة البلوغ المبكر هي فترة اكتشاف الذات المكثف. يستكشف الشباب قيمهم ومعتقداتهم وتطلعاتهم، ويسعون إلى تحديد هويتهم الفريدة. غالبًا ما تتضمن هذه العملية التشكيك في الأعراف المجتمعية، وتوقعات الأسرة، والتأثيرات الثقافية. مثال: **أليكس**، وهو خريج جامعي حديث، ينطلق في رحلة بحقيبة ظهر منفردًا عبر أوروبا. لا تعرض الرحلة أليكس لثقافات متنوعة فحسب، بل تحفز أيضًا على التأمل العميق حول القيم الشخصية وأهداف الحياة. _2\. **المساعي التعليمية والمهنية**_: يتابع العديد من الشباب [التعليم العالي أو التدريب](./التدريب-على-المرونة--التدريب-على-الصلابة--التدريب-على-الصلابة--تعزيز-جوهر-المرونة-لديك.html "التدريب على المرونة التدريب على الصلابة التدريب على الصلابة تعزيز جوهر المرونة لديك") المهني خلال هذه المرحلة. إنهم يتخذون قرارات حاسمة بشأن مساراتهم المهنية، وغالبًا ما يتأثرون بعواطفهم، والاعتبارات المالية، والتوقعات المجتمعية. مثال: **مايا**، بعد حصولها على شهادتها الجامعية، تواجه معضلة الاختيار بين كلية الطب (حلم والديها) ومتابعة شغفها بالحفاظ على البيئة. _3\. **الاستقلال المالي والمسؤولية**_: البلوغ المبكر يمثل الانتقال من الاعتماد المالي على الوالدين إلى الاكتفاء الذاتي. أصبحت [إدارة الشؤون المالية](./مدونات-ريادة-الأعمال-والأعمال--اللياقة-المالية--إدارة-الشؤون-المالية-في-شركتك-الناشئة.html "مدونات ريادة الأعمال والأعمال اللياقة المالية إدارة الشؤون المالية في شركتك الناشئة") ودفع الفواتير والتخطيط للمستقبل مهارات أساسية. مثال: **كارلوس**، مهندس برمجيات، يتعلم كيفية وضع ميزانية لدخله والاستثمار بحكمة والادخار للتقاعد. يتنقل في تعقيدات [بطاقات الائتمان والقروض](./Credit-com--كيفية-استخدام-Credit-com-لمقارنة-بطاقات-الائتمان-والقروض.html "Credit com كيفية استخدام Credit com لمقارنة بطاقات الائتمان والقروض") والضرائب. _4\. **العلاقات والحميمية**_: العلاقات الرومانسية [تحتل مركز الصدارة](./عرض-الواقع-المعزز-مستقبل-الترفيه--عروض-الواقع-المعزز-تحتل-مركز-الصدارة.html "عرض الواقع المعزز مستقبل الترفيه عروض الواقع المعزز تحتل مركز الصدارة"). يسعى الشباب إلى الرفقة والحميمية والاتصال العاطفي. يتعلمون الموازنة بين الاستقلالية والضعف. مثال: **لينا** و **إيفان**، وهما حبيبان جامعيان، يتنقلان في علاقتهما من خلال [بناء الثقة والتواصل](./رعاية-العملاء-المحتملين--كيفية-بناء-الثقة-والتواصل-مع-عملائك-المحتملين-من-خلال-تدفق-تحويل-مخصص.html "رعاية العملاء المحتملين كيفية بناء الثقة والتواصل مع عملائك المحتملين من خلال تدفق تحويل مخصص") الفعال والتسوية. ### 5\. **الشبكات الاجتماعية وأنظمة الدعم**: تتطور الصداقات من معارف عارضة إلى روابط أعمق. توفر الشبكات الاجتماعية الدعم العاطفي والصداقة الحميمة وفرص النمو. مثال: انضم **جيك**، الذي انتقل مؤخرًا إلى مدينة جديدة، إلى نادي [المشي لمسافات طويلة](./تصميم-مواقع-الويب-SEO--كيفية-تصميم-موقع-ويب-صديق-لمحركات-البحث-(SEO).html "تصميم مواقع الويب SEO كيفية تصميم موقع ويب صديق لمحركات البحث (SEO)") المحلي. ومن خلال المغامرات المشتركة، يبني صداقات دائمة ويجد شعورًا بالانتماء. _6\. **الصحة والرفاهية**_: البلوغ المبكر يضع الأساس للعادات الصحية مدى الحياة. يتصارع الأفراد مع إجراءات التمارين الرياضية وخيارات التغذية والصحة العقلية. مثال: **بريا**، من عشاق اليوغا، تمارس [التأمل الذهني للتحكم](./طرق-الانضباط-الذاتي--التأمل-الذهني--انضباط-الزن--التأمل-الذهني-للتحكم-في-النفس.html "طرق الانضباط الذاتي التأمل الذهني انضباط الزن التأمل الذهني للتحكم في النفس") في التوتر والحفاظ على التوازن العاطفي وسط ضغوط العمل. _7\. **العلاقات الأبوية والاستقلالية**_: قد يكون تحقيق التوازن بين الاستقلالية والحفاظ على الروابط الأسرية أمرًا صعبًا. يعيد الشباب تحديد أدوارهم داخل هيكل الأسرة. مثال: يؤكد المحامي **ديفيد** على استقلاليته مع احترام نصيحة والديه. يتفاوض حول الحدود ويتواصل بصراحة بشأن خيارات حياته. ### 8\. **قرارات التنقل الجغرافي والإسكان**: غالبًا ما يتضمن البلوغ المبكر الانتقال إلى مكان آخر بسبب التعليم أو العمل أو لأسباب شخصية. إن اختيار مكان العيش [والتكيف مع البيئات الجديدة](./الصدمة-الثقافية--كيفية-التعامل-مع-الصدمة-الثقافية-والتكيف-مع-البيئات-الجديدة-في-الأعمال-التجارية-الدولية.html "الصدمة الثقافية كيفية التعامل مع الصدمة الثقافية والتكيف مع البيئات الجديدة في الأعمال التجارية الدولية") يشكل هذه المرحلة. مثال: **صوفي**، فنانة، تنتقل من بلدة صغيرة إلى مدينة تعج بالحركة. إنها تتنقل بين البحث عن شقة ووسائل النقل العام والتعديلات الثقافية. باختصار، مرحلة البلوغ المبكرة هي فترة ديناميكية تتميز بالاستكشاف والنمو والسعي إلى الاستقلال. إنها لوحة يرسم عليها الأفراد تطلعاتهم ومخاوفهم وأحلامهم، مما يخلق تحفة فنية فريدة تحدد نغمة بقية حياتهم. - [Facebook](https://www.facebook.com/sharer/sharer.php?u=%2fi-ar%2f%646%645%648-%627%644%637%641%644-%641%647%645-%645%631%627%62d%644-%646%645%648-%627%644%637%641%644--%62f%644%64a%644-%634%627%645%644--%627%644%627%646%62a%642%627%644-%625%644%649-%627%644%627%633%62a%642%644%627%644.webp "Facebook") - [Twitter](https://twitter.com/intent/tweet?url=%2fi-ar%2f%646%645%648-%627%644%637%641%644-%641%647%645-%645%631%627%62d%644-%646%645%648-%627%644%637%641%644--%62f%644%64a%644-%634%627%645%644--%627%644%627%646%62a%642%627%644-%625%644%649-%627%644%627%633%62a%642%644%627%644.webp&text=الانتقال إلى الاستقلال - نمو الطفل فهم مراحل نمو الطفل: دليل شامل "Twitter") - [Linkedin](https://www.linkedin.com/shareArticle?url=%2fi-ar%2f%646%645%648-%627%644%637%641%644-%641%647%645-%645%631%627%62d%644-%646%645%648-%627%644%637%641%644--%62f%644%64a%644-%634%627%645%644--%627%644%627%646%62a%642%627%644-%625%644%649-%627%644%627%633%62a%642%644%627%644.webp&title=الانتقال إلى الاستقلال - نمو الطفل فهم مراحل نمو الطفل: دليل شامل "Linkedin") - [Pinterest](https://pinterest.com/pin/create/bookmarklet/?media=&url=%2fi-ar%2f%646%645%648-%627%644%637%641%644-%641%647%645-%645%631%627%62d%644-%646%645%648-%627%644%637%641%644--%62f%644%64a%644-%634%627%645%644--%627%644%627%646%62a%642%627%644-%625%644%649-%627%644%627%633%62a%642%644%627%644.webp&description=الانتقال إلى الاستقلال - نمو الطفل فهم مراحل نمو الطفل: دليل شامل "Pinterest") - [Whatsapp](https://api.whatsapp.com/send?text=الانتقال إلى الاستقلال - نمو الطفل فهم مراحل نمو الطفل: دليل شامل %2fi-ar%2f%646%645%648-%627%644%637%641%644-%641%647%645-%645%631%627%62d%644-%646%645%648-%627%644%637%641%644--%62f%644%64a%644-%634%627%645%644--%627%644%627%646%62a%642%627%644-%625%644%649-%627%644%627%633%62a%642%644%627%644.webp "Whatsapp") الانتقال إلى الاستقلال \- نمو الطفل فهم مراحل نمو الطفل: دليل شامل ## 9\. دعم التنمية الصحية طوال مرحلة الطفولة تنمية الطفل هي رحلة متعددة الأوجه تشمل النمو الجسدي والمعرفي والعاطفي والاجتماعي. عندما نختتم استكشافنا لمراحل نمو الطفل، من المهم التأكيد على [أهمية دعم النمو](./أهمية-دعم-النمو-في-الشركات-الناشئة.html "أهمية دعم النمو في الشركات الناشئة") الصحي طوال مرحلة الطفولة. يتعمق هذا القسم في الفروق الدقيقة في تعزيز النمو الأمثل والرفاهية للأطفال، ويستمد رؤى من [وجهات نظر مختلفة](./تجميع-الإيرادات--كيفية-تلخيص-إيراداتك-والإبلاغ-عنها-من-مستويات-أو-وجهات-نظر-مختلفة.html "تجميع الإيرادات كيفية تلخيص إيراداتك والإبلاغ عنها من مستويات أو وجهات نظر مختلفة") ونتائج الأبحاث. _1\. **[النهج الشامل للصحة](./تحولات-العقلية--الصحة-الشاملة--العقل-كله--الجسم-كله--النهج-الشامل-للصحة-والعقلية.html "تحولات العقلية الصحة الشاملة العقل كله الجسم كله النهج الشامل للصحة والعقلية")**_: **الصحة البدنية**: يتضمن ضمان الصحة البدنية للأطفال أكثر من مجرد الفحوصات واللقاحات المنتظمة. ويمتد الأمر إلى [تعزيز العادات الصحية](./استشارات-صحة-الطفل--تعزيز-العادات-الصحية-لدى-الأطفال--توصيات-الخبراء.html "استشارات صحة الطفل تعزيز العادات الصحية لدى الأطفال توصيات الخبراء") مثل التغذية المتوازنة [وممارسة التمارين الرياضية](./بيع-أرضي-إلى-صالة-الألعاب-الرياضية--كيف-تبيع-أرضك-إلى-صالة-الألعاب-الرياضية-وممارسة-التمارين-الرياضية.html "بيع أرضي إلى صالة الألعاب الرياضية كيف تبيع أرضك إلى صالة الألعاب الرياضية وممارسة التمارين الرياضية") بانتظام والنوم الكافي. على سبيل المثال، الطفل الذي يشارك في اللعب في الهواء الطلق لا يطور المهارات الحركية فحسب، بل يستفيد أيضًا من التعرض لأشعة الشمس، مما يساعد في تخليق فيتامين د. **[الصحة العقلية والعاطفية](./الصحة-العقلية-والعاطفية-الطبية-والأسنان--طب-الأسنان-والأعمال--مزيج-صحي.html "الصحة العقلية والعاطفية الطبية والأسنان طب الأسنان والأعمال مزيج صحي")**: تؤثر السلامة العاطفية للطفل بشكل كبير على نموه بشكل عام. يعد [تشجيع الذكاء العاطفي](./الذكاء-العاطفي--التعزيز-الإيجابي--تشجيع-الذكاء-العاطفي.html "الذكاء العاطفي التعزيز الإيجابي تشجيع الذكاء العاطفي") والمرونة واستراتيجيات التكيف أمرًا ضروريًا. على سبيل المثال، يمكن لتدريس **[تقنيات اليقظة الذهنية لإدارة](./ممارسات-اليقظة-الذهنية--اليقظة-الذهنية-والألم--تخفيف-الانزعاج--تقنيات-اليقظة-الذهنية-لإدارة-الألم.html "ممارسات اليقظة الذهنية اليقظة الذهنية والألم تخفيف الانزعاج تقنيات اليقظة الذهنية لإدارة الألم")** التوتر أو القلق أن يمكّن [الأطفال من التغلب على تحديات](./منتدى-جليسات-الأطفال-التغلب-على-تحديات-مجالسة-الأطفال--رؤى-من-منتدى-جليسات-الأطفال.html "منتدى جليسات الأطفال التغلب على تحديات مجالسة الأطفال رؤى من منتدى جليسات الأطفال") الحياة بفعالية. _2\. **جودة التعليم المبكر**_: **التطور المعرفي**: تلعب [برامج التعليم المبكر](./التعليم-والإدراك-في-مرحلة-الطفولة-المبكرة--البدايات-الذكية--تسويق-برامج-التعليم-المبكر.html "التعليم والإدراك في مرحلة الطفولة المبكرة البدايات الذكية تسويق برامج التعليم المبكر") عالية الجودة دورًا محوريًا في التطور المعرفي. التعرض لبيئات محفزة، والأنشطة المناسبة للعمر، والمعلمين الداعمين يعزز الفضول، والتفكير النقدي، ومهارات حل المشكلات. فكر في تأثير برنامج ما قبل المدرسة المصمم جيدًا والذي يقدم [القراءة والكتابة والحساب](./مهارات-القراءة-والكتابة-والحساب-المبكرة--تحليل-الأرقام-لرواد-الأعمال--استراتيجيات-الحساب-المبكر.html "مهارات القراءة والكتابة والحساب المبكرة تحليل الأرقام لرواد الأعمال استراتيجيات الحساب المبكر") والمهارات الاجتماعية من خلال [التعلم القائم على اللعب](./اللعب-في-الإعلان--التعلم-القائم-على-اللعب--التثقيف-والمشاركة--التقاطع-بين-التعلم-القائم-على-اللعب-والإعلان.html "اللعب في الإعلان التعلم القائم على اللعب التثقيف والمشاركة التقاطع بين التعلم القائم على اللعب والإعلان"). **اكتساب اللغة**: يعد تطوير اللغة [حجر الزاوية في النمو](./النمو-الشخصي--الوعي-بالصحة-العقلية--حجر-الزاوية-في-النمو-الشخصي.html "النمو الشخصي الوعي بالصحة العقلية حجر الزاوية في النمو الشخصي") المعرفي. يميل الأطفال الذين يتعرضون لبيئات لغوية غنية \- سواء من خلال المحادثات أو رواية القصص أو القراءة \- إلى امتلاك مفردات أقوى ومهارات تواصل أفضل. على سبيل المثال، قراءة قصص ما قبل النوم لا تعزز اللغة فحسب، بل تغذي أيضًا الرابطة بين الوالدين والطفل. _3\. **السياق الاجتماعي والثقافي**_: **ديناميكيات الأسرة**: تعمل العائلات باعتبارها السياق الاجتماعي الأساسي للأطفال. تساهم العلاقات الأسرية الداعمة في تحقيق الأمن العاطفي واحترام الذات والكفاءة الاجتماعية. وعلى العكس من ذلك، فإن التجارب العائلية السلبية (مثل الصراع والإهمال) يمكن أن تعيق التنمية. فكر في تأثير البيئة الأسرية المستقرة والراعية على شعور الطفل بالانتماء والهوية. **التفاعلات بين الأقران**: توفر التفاعلات بين الأقران فرصًا للتعلم الاجتماعي والتعاطف والتعاون. تسمح الصداقات للأطفال بممارسة [التفاوض وحل النزاعات](./التفاوض-وحل-النزاعات--حل-النزاعات-في-العصر-الرقمي--رؤى-للشركات-الحديثة.html "التفاوض وحل النزاعات حل النزاعات في العصر الرقمي رؤى للشركات الحديثة") وأخذ وجهات النظر. على سبيل المثال، يتعلم الطفل الذي يتغلب على خلاف حول مشاركة الألعاب مهارات اجتماعية قيمة تمتد إلى ما بعد مرحلة الطفولة. _4\. **اللعب والإبداع**_: **اللعب غير المنظم**: اللعب ليس تافهًا؛ إنه عمل الطفل. اللعب غير المنظم \- سواء كان البناء بالمكعبات أو التظاهر أو استكشاف الطبيعة \- يغذي الإبداع وحل المشكلات والخيال. فكر في دور اللعب في تشكيل فهم الطفل للعالم وتعزيز شعوره بالدهشة. **التعبير الفني**: يؤدي تشجيع المساعي الفنية (الرسم والموسيقى والرقص) إلى تعزيز الإبداع والتعبير عن الذات. يسمح الفن للأطفال بالتعبير عن مشاعرهم واستكشاف الهوية وتطوير المهارات الحركية الدقيقة. على سبيل المثال، يتعلم الطفل الذي يرسم غروب الشمس النابض بالحياة عن الألوان والأنسجة والعواطف في وقت واحد. _5\. **المرونة والشدائد**_: **التغلب على التحديات**: الحياة مليئة بالتحديات، ويجب على الأطفال أن يتعلموا المرونة. سواء كان الأطفال يواجهون انتكاسات أكاديمية، أو مشكلات تتعلق بالصداقة، أو تغييرات عائلية، فإنهم يستفيدون من البالغين الداعمين الذين يمثلون استراتيجيات التكيف. فكر في كيفية تعلم الطفل الذي يتغلب على النكسات المثابرة والقدرة على التكيف. **عوامل الحماية**: [تحديد عوامل الحماية](./بناء-المرونة--عوامل-الحماية--تحديد-عوامل-الحماية-لتعزيز-المرونة.html "بناء المرونة عوامل الحماية تحديد عوامل الحماية لتعزيز المرونة") \- مثل العلاقات الإيجابية، ودعم المجتمع، والوصول إلى الموارد \- يمكن أن يخفف من تأثير الشدائد. على سبيل المثال، يتمتع الطفل الذي ينشأ في حي به حدائق آمنة ومكتبات وبرامج إرشادية بفرص أكبر للنمو. باختصار، يتطلب دعم النمو الصحي للطفل جهدًا تعاونيًا من الآباء والمعلمين والمجتمعات وصانعي السياسات. ومن خلال إدراك الترابط بين الجوانب الجسدية والمعرفية والعاطفية والاجتماعية، يمكننا خلق بيئة يزدهر فيها كل طفل. دعونا نؤيد النهج الشامل الذي يعمل على تمكين الأطفال من تحقيق إمكاناتهم الكاملة، وضمان مستقبل أكثر إشراقا للأجيال القادمة. - [Facebook](https://www.facebook.com/sharer/sharer.php?u=%2fi-ar%2f%646%645%648-%627%644%637%641%644-%641%647%645-%645%631%627%62d%644-%646%645%648-%627%644%637%641%644--%62f%644%64a%644-%634%627%645%644--%62f%639%645-%627%644%62a%646%645%64a%629-%627%644%635%62d%64a%629-%637%648%627%644-%645%631%62d%644%629-%627%644%637%641%648%644%629.webp "Facebook") - [Twitter](https://twitter.com/intent/tweet?url=%2fi-ar%2f%646%645%648-%627%644%637%641%644-%641%647%645-%645%631%627%62d%644-%646%645%648-%627%644%637%641%644--%62f%644%64a%644-%634%627%645%644--%62f%639%645-%627%644%62a%646%645%64a%629-%627%644%635%62d%64a%629-%637%648%627%644-%645%631%62d%644%629-%627%644%637%641%648%644%629.webp&text=دعم التنمية الصحية طوال مرحلة الطفولة - نمو الطفل فهم مراحل نمو الطفل: دليل شامل "Twitter") - [Linkedin](https://www.linkedin.com/shareArticle?url=%2fi-ar%2f%646%645%648-%627%644%637%641%644-%641%647%645-%645%631%627%62d%644-%646%645%648-%627%644%637%641%644--%62f%644%64a%644-%634%627%645%644--%62f%639%645-%627%644%62a%646%645%64a%629-%627%644%635%62d%64a%629-%637%648%627%644-%645%631%62d%644%629-%627%644%637%641%648%644%629.webp&title=دعم التنمية الصحية طوال مرحلة الطفولة - نمو الطفل فهم مراحل نمو الطفل: دليل شامل "Linkedin") - [Pinterest](https://pinterest.com/pin/create/bookmarklet/?media=&url=%2fi-ar%2f%646%645%648-%627%644%637%641%644-%641%647%645-%645%631%627%62d%644-%646%645%648-%627%644%637%641%644--%62f%644%64a%644-%634%627%645%644--%62f%639%645-%627%644%62a%646%645%64a%629-%627%644%635%62d%64a%629-%637%648%627%644-%645%631%62d%644%629-%627%644%637%641%648%644%629.webp&description=دعم التنمية الصحية طوال مرحلة الطفولة - نمو الطفل فهم مراحل نمو الطفل: دليل شامل "Pinterest") - [Whatsapp](https://api.whatsapp.com/send?text=دعم التنمية الصحية طوال مرحلة الطفولة - نمو الطفل فهم مراحل نمو الطفل: دليل شامل %2fi-ar%2f%646%645%648-%627%644%637%641%644-%641%647%645-%645%631%627%62d%644-%646%645%648-%627%644%637%641%644--%62f%644%64a%644-%634%627%645%644--%62f%639%645-%627%644%62a%646%645%64a%629-%627%644%635%62d%64a%629-%637%648%627%644-%645%631%62d%644%629-%627%644%637%641%648%644%629.webp "Whatsapp") دعم التنمية الصحية طوال مرحلة الطفولة \- نمو الطفل فهم مراحل نمو الطفل: دليل شامل * * * **لقد تمت ترجمة هذا المقال بالمترجم الآلي باعتماد تقنيات الذكاء الصنعي. نعتذر عن أي أخطاء قد تجدها في المقال ولقراءة النسخة الأصلية تفضلوا بزيارة الرابط:** **[Child development Understanding the Stages of Child Development A Comprehensive Guide](/content/./Child-development-Understanding-the-Stages-of-Child-Development--A-Comprehensive-Guide.html)** **المزيد من المقالات** [**ممارسات اليقظة الذهنية: الحياة اليقظة: احتضان السلام من خلال الكتب التحفيزية الأكثر مبيعًا**](ممارسات-اليقظة-الذهنية--الحياة-اليقظة--احتضان-السلام-من-خلال-الكتب-التحفيزية-الأكثر-مبيعًا.html "ممارسات اليقظة الذهنية: الحياة اليقظة: احتضان السلام من خلال الكتب التحفيزية الأكثر مبيعًا") اليقظة الذهنية، فن الحفاظ على الوعي لحظة بلحظة بأفكارنا ومشاعرنا وأحاسيسنا الجسدية والبيئة المحيطة، كانت منارة للهدوء في بحر الحياة الحديثة المضطرب. إنها ممارسة متجذرة في التقاليد القديمة، إلا أنها تلقى صدى عميقًا لدى الباحثين المعاصرين عن السلام والرفاهية. من خلال الانخراط في اليقظة الذهنية،... [**قابلية التشغيل البيني: قابلية التشغيل البيني و SPVs: تمكين التكامل السلس**](قابلية-التشغيل-البيني--قابلية-التشغيل-البيني-و-SPVs--تمكين-التكامل-السلس.html " قابلية التشغيل البيني: قابلية التشغيل البيني و SPVs: تمكين التكامل السلس ") في عالم اليوم، مع وجود عدد متزايد من التقنيات والأجهزة والتطبيقات، أصبحت قابلية التشغيل البيني عاملاً حاسماً في ضمان التكامل السلس والتواصل بينهما. تشير قابلية التشغيل البيني إلى قدرة الأنظمة أو الأجهزة أو التطبيقات المختلفة على التواصل وتبادل البيانات مع بعضها البعض، بغض النظر عن تقنيتها أو... [**وظيفة Chr: بناء الشخصية: صياغة السلاسل باستخدام Chr في VBA**](وظيفة-Chr--بناء-الشخصية--صياغة-السلاسل-باستخدام-Chr-في-VBA.html "وظيفة Chr: بناء الشخصية: صياغة السلاسل باستخدام Chr في VBA") تعد وظيفة \`Chr\` في VBA أداة متعددة الاستخدامات تعمل كجسر بين رموز ASCII الرقمية والأحرف المقابلة لها. تعتبر هذه الوظيفة ضرورية للمطورين الذين يحتاجون إلى إنشاء سلاسل أو معالجتها في تطبيقاتهم المستندة إلى VBA. من خلال فهم وظيفة \`Chr\` واستخدامها، يمكن للمرء أن يدمج بسلاسة الأحرف التي لا تتوفر... [**سلسلة الكتل في القطاع العام: تسويق المستقبل: سلسلة الكتل في القطاع العام وتأثيرها على استراتيجيات الأعمال**](سلسلة-الكتل-في-القطاع-العام--تسويق-المستقبل--سلسلة-الكتل-في-القطاع-العام-وتأثيرها-على-استراتيجيات-الأعمال.html "سلسلة الكتل في القطاع العام: تسويق المستقبل: سلسلة الكتل في القطاع العام وتأثيرها على استراتيجيات الأعمال") في عالم التحول الرقمي، تبرز تقنية blockchain كمنارة لإمكانات القطاع العام، واعدة بإعادة تعريف التفاعل بين المواطنين والحكومة. توفر تقنية دفتر الأستاذ الموزع (DLT) طريقة آمنة وشفافة لتسجيل المعاملات وإدارة البيانات، وهو أمر مفيد بشكل خاص للمؤسسات العامة التي تتعامل مع المعلومات الحساسة وتسعى إلى... [**الاتصالات المخصصة: توصيات مخصصة: توصيات مخصصة: المفتاح إلى المستوى التالي من الاتصالات المخصصة**](الاتصالات-المخصصة--توصيات-مخصصة--توصيات-مخصصة--المفتاح-إلى-المستوى-التالي-من-الاتصالات-المخصصة.html "الاتصالات المخصصة: توصيات مخصصة: توصيات مخصصة: المفتاح إلى المستوى التالي من الاتصالات المخصصة") يقف التواصل الشخصي في طليعة استراتيجيات التسويق وإشراك العملاء الحديثة. إنه مجال ديناميكي يستفيد من تحليلات البيانات وسلوك المستهلك والتكنولوجيا لتوصيل الرسائل التي يتردد صداها على المستوى الشخصي مع كل مستلم. وعلى عكس النهج التقليدي الذي يناسب الجميع، فإن التواصل الشخصي يعترف بالتفضيلات... [**تطوير العملاء واكتشافهم: فن اكتشاف العملاء: العثور على السوق المستهدف**](تطوير-العملاء-واكتشافهم--فن-اكتشاف-العملاء--العثور-على-السوق-المستهدف.html "تطوير العملاء واكتشافهم: فن اكتشاف العملاء: العثور على السوق المستهدف") قبل إطلاق منتجك أو خدمتك، عليك أن تعرف من هم عملاؤك وماذا يريدون. هذا هو جوهر اكتشاف العملاء، وهي عملية التعرف على السوق المستهدف والتحقق من صحة افتراضاتك. يعد اكتشاف العملاء خطوة حاسمة بالنسبة للشركات الناشئة، حيث يمكن أن يساعدك على تجنب إضاعة الوقت والمال في بناء شيء لا يريده أحد أو يحتاجه.... [**قيمة التدخل المبكر: إطلاق العنان لإمكانات ريادة الأعمال: استراتيجيات قيمة التدخل المبكر**](قيمة-التدخل-المبكر--إطلاق-العنان-لإمكانات-ريادة-الأعمال--استراتيجيات-قيمة-التدخل-المبكر.html "قيمة التدخل المبكر: إطلاق العنان لإمكانات ريادة الأعمال: استراتيجيات قيمة التدخل المبكر") غالبًا ما يواجه رواد الأعمال حالة من عدم اليقين والمخاطر والمنافسة في مشاريعهم. إنهم بحاجة إلى تحديد الفرص واستغلالها، وإنشاء القيمة وتقديمها، وإدارة أعمالهم وتنميتها. لتحقيق النجاح في هذه المهام، يجب أن يكون لديهم فهم واضح لعرض القيمة لمنتجاتهم أو خدماتهم، وكيفية توصيلها وإظهارها لعملائهم... [**صراع إيفي موداكيكي: شفاء جراح التنافس التاريخي**](صراع-إيفي-موداكيكي--شفاء-جراح-التنافس-التاريخي.html "صراع إيفي موداكيكي: شفاء جراح التنافس التاريخي") الصراع بين إيفي وموداكيكي هو تنافس تاريخي عميق الجذور ابتلي به شعب اليوروبا في نيجيريا لعقود من الزمن. يهدف هذا القسم إلى تقديم فهم شامل لهذا الصراع، وتسليط الضوء على أصوله وتعقيداته وتأثيره على المجتمعات المعنية. ومن خلال دراسة وجهات نظر مختلفة والخوض في تعقيدات هذا الصراع، يمكننا أن نبدأ في... [**مراجعات المنتج وتقييماته: رؤى المستهلك: رؤى المستهلك: المكون السري لتطوير المنتج**](مراجعات-المنتج-وتقييماته--رؤى-المستهلك--رؤى-المستهلك--المكون-السري-لتطوير-المنتج.html "مراجعات المنتج وتقييماته: رؤى المستهلك: رؤى المستهلك: المكون السري لتطوير المنتج") في المشهد الدائم التطور لتطوير المنتجات، تقف رؤى المستهلك كمنارة لتوجيه الشركات عبر المياه العكرة لاتجاهات السوق وسلوك المستهلك. هذه الأفكار، المستمدة من مراجعات المنتجات وتقييماتها، ليست مجرد أرقام أو تعليقات سلبية؛ إنها أصوات العملاء التي تعكس احتياجاتهم ورغباتهم وتجاربهم. إنها تمثل أداة قوية...

Arabic

ar

الطفولة

مراحل نمو الطفل

ما هي أهم معالم نمو الطفل في السنة الأولى؟

النمو والتطور - الوالِدية والأهل - وزارة الصحة

https://me.health.gov.il/ar/parenting/age-menu/9-12-months/grow-9-12-months/

مراحل النمو المتوقعة من جيل 9 أشهر حتى جيل سنة: وضع الأشياء على بعضها البعض كلعبة. الزحف على المحور (يدور الطفل وهو على بطنه) أو الزحف على البطن أو الزحف على " ...

https://me.health.gov.il/ar/parenting/age-menu/9-12-months/grow-9-12-months/

النمو والتطور \- الوالِدية والأهل \- وزارة الصحة - [تخطى إلى قائمة الموقع](/ar/parenting/age-menu/9-12-months/grow-9-12-months/#header "تخطى إلى قائمة الموقع") - [تخطى إلى محتوى الصفحة](/ar/parenting/age-menu/9-12-months/grow-9-12-months/#main "تخطى إلى محتوى الصفحة") - [انتقل إلى الروابط السفلية](/ar/parenting/age-menu/9-12-months/grow-9-12-months/#footer "انتقل إلى الروابط السفلية")    عربى - [عربى](/ar/parenting/age-menu/9-12-months/grow-9-12-months/) - [English](/en/parenting/age-menu/9-12-months/grow-9-12-months/) - [עברית](/parenting/age-menu/9-12-months/grow-9-12-months/) - [Русский](/ru/parenting/age-menu/9-12-months/grow-9-12-months/)  [أريد أن أعرف](/ar/parenting/) - التخطيط لتكوين عائلة أريد أن أعرف حول التخطيط لتكوين عائلة - [**الخصوبة**](/ar/parenting/family-planning/fertility-and-reproductive-health/fertility/women-reproductive-concerns/?menuSource=true) جميع المعلومات التي تحتاج النساء والأزواج الذين يحاولون الحمل إلى معرفتها - [**الفحوصات والمتابعة خلال الحمل**](/ar/parenting/family-planning/pregnancy-testing-and-monitoring/pregnancy-tests-eligibility/prepregnancy-genetic-screening/?menuSource=true) التدابير التي يجب اتخاذها لمعرفة أن الحمل طبيعي والجنين سليم - [**التطعيمات خلال الحمل**](/ar/parenting/family-planning/vaccines-during-pregnancy/vaccination-during-pregnancy/?menuSource=true) التطعيمات الموصى بها أثناء الحمل والتي من شأنها حماية صحتك وصحة الجنين - [**حمل صحي والوقاية من المخاطر**](/ar/parenting/family-planning/healthy-pregnancy-and-preventing-risks/nutrition-pregnancy/nutrition-pregnancy/?menuSource=true) معلومات طبية وتوصيات ثابتة للمساعدة في الحفاظ على حمل صحي - [**التحضير للولادة**](/ar/parenting/family-planning/preparing-for-childbirth/childbirth-classes/?menuSource=true) بداية من دورة التحضير للولادة وحتى إعطاء حقنة الأبيدورال عند الولادة واختيار نوع المنزل - [**الولادة**](/ar/parenting/family-planning/birth/stages-of-labor/?menuSource=true) عملية الولادة – مراحلها، الفريق الطبي، التحفيز، تخدير بحقنة الأبيدورال، أنواع الولادات - [**تأجير الأرحام**](/ar/parenting/family-planning/surrogacy-processes/surrogacy-eligibility-assessment/?menuSource=true) الحقوق والمعلومات الطبية للنساء والأزواج الذين ينشئون أسرة بواسطة تأجير الأرحام - تربية الأطفال أريد أن أعرف حول تربية الأطفال - [**بعد الولادة**](/ar/parenting/raising-children/after-childbirth/at-the-hospital/initial-care-for-newborn/?menuSource=true) رعاية الأم والطفل في المستشفى وفي الأسابيع الأولى في المنزل - [**الرعاية في السنوات الأولى**](/ar/parenting/raising-children/early-childhood-care/vitamin-d-for-babies/?menuSource=true) النوم، البكاء، الاستحمام، الأسنان، فيتامين D - توصيات من شأنها أن تساعد في تربية أطفال أصحاء - [**تغذية الرُضع**](/ar/parenting/raising-children/baby-nutrition/nursing/breastfeeding-benefits/?menuSource=true) كل شيء عن الرضاعة الطبيعية، والحليب المشفوط، والحليب الصناعي في الزجاجة، والتحول إلى الأطعمة الصلبة - [**تطور الخُدج، الرضع والأطفال**](/ar/parenting/raising-children/infant-and-child-development/tipat-halav/tipat-halav/?menuSource=true) لقاءات في مركز رعاية الأم والطفل، مراقبة النمو والخٌدج - [**التطعيمات الروتينية**](/ar/parenting/raising-children/immunization-schedule/babies-immunization-schedule/?menuSource=true) التطعيمات الروتينية المقدمة للأطفال والطفلات منذ الولادة وحتى المدرسة - [**بيئة آمنة**](/ar/parenting/raising-children/safe-environment/safe-travel-in-the-car/?menuSource=true) توصيات من أجل بيئة آمنة ومحمية في المنزل وفي الهواء الطلق وأثناء السفر وفي أي طقس - [**الفحوصات والتشخيصات**](/ar/parenting/raising-children/testing-and-diagnoses-in-children/hearing-loss/detection-identification-treatment-hearing-loss/?menuSource=true) حول الفحوصات والتشخيصات للكشف المبكر عن المشاكل الطبية لدى الأطفال - [**أمراض الأطفال والأعراض الشائعة**](/ar/parenting/raising-children/common-childhood-diseases-and-symptoms/fever/how-check-infant-temperature/?menuSource=true) المعلومات الطبية اللازمة للعلاج الأمثل للأعراض الشائعة وأمراض الأطفال - لمعرفة المزيد أريد أن أعرف حول لمعرفة المزيد - [**النمو والتطور**](/ar/parenting/learn-more/growth-and-development/toilet-training/?menuSource=true) اكتساب عادات "الكبار" \- الفطام والتعرض للشاشات - [**رعاية الوالِدين والعائلة**](/ar/parenting/learn-more/family-parental-welfare/anger-management/?menuSource=true) توصيات لروتين جيد: الأطفال والعواطف وكل شيء بينهما - [**أدّلة للأهل**](/ar/parenting/learn-more/keeping-my-child-healthy/pregnancy-rights-guide/?menuSource=true) أدلة حقوقية في موضوعات حفظ الحمل واستحقاقات الأمومة والأيام المرضية للطفل وغيرها - [**تغذية الأطفال والمراهقين**](/ar/parenting/learn-more/child-and-adolescent-nutrition/children-and-adolescents-nutritional-recommendations/?menuSource=true) توصيات لنظام غذائي متوازن والحفاظ على نمط حياة صحي للأطفال والشباب - [**جيل المراهقة**](/ar/parenting/learn-more/adolescence/adolescent-pregnancy/mental-aspects-pregnancy-of-minors/?menuSource=true) معلومات طبية حول وسائل منع الحمل، والهوية الجنسية، والوشم، والتدخين، والحلق في الجسم، وأكثر من ذلك #### تصفح حسب العمر 12-9 شهر  ##### تصفح حسب العمر - 6-0 أسابيع - 12-6 أسبوع - 6-3 أشهر - 9-6 أشهر - 12-9 شهر - 18-12 شهر - 24-18 شهر - 3-2 سنوات - 4-3 سنوات - 5-4 سنوات - 6-5 سنوات تصفح **حسب العمر** [](/ar/) [الوالِدية والأهل](/ar/parenting/) بحث إغلاق بحث مسح  عربى - [عربى](/ar/parenting/age-menu/9-12-months/grow-9-12-months/) - [English](/en/parenting/age-menu/9-12-months/grow-9-12-months/) - [עברית](/parenting/age-menu/9-12-months/grow-9-12-months/) - [Русский](/ru/parenting/age-menu/9-12-months/grow-9-12-months/)  - [الصفحة الرئيسية](/ar/) - [الجيل الذهبي](/ar/older-adult/) - [الوالِدية والأهل](/ar/parenting/) -  مواضيع إضافية من المهم لنا سماعك!\- ما الذي يثير اهتمامك أيضًا؟ يجب ملء نص الرسالة **في هذا الموقع يتم تشغيل reCAPTCHA التابع ل Google** لمعلومات اضافية حول [بنود خدمة جووجل](https://policies.google.com/terms?hl=ar "بنود خدمة جووجل") وحول [سياسة الخصوصية لجووجل](https://policies.google.com/privacy?hl=ar "سياسة الخصوصية لجووجل") أريد أن أعرف - التخطيط لتكوين عائلة - [**الخصوبة**](/ar/parenting/family-planning/fertility-and-reproductive-health/fertility/women-reproductive-concerns/) جميع المعلومات التي تحتاج النساء والأزواج الذين يحاولون الحمل إلى معرفتها - [**الفحوصات والمتابعة خلال الحمل**](/ar/parenting/family-planning/pregnancy-testing-and-monitoring/pregnancy-tests-eligibility/prepregnancy-genetic-screening/) التدابير التي يجب اتخاذها لمعرفة أن الحمل طبيعي والجنين سليم - [**التطعيمات خلال الحمل**](/ar/parenting/family-planning/vaccines-during-pregnancy/vaccination-during-pregnancy/) التطعيمات الموصى بها أثناء الحمل والتي من شأنها حماية صحتك وصحة الجنين - [**حمل صحي والوقاية من المخاطر**](/ar/parenting/family-planning/healthy-pregnancy-and-preventing-risks/nutrition-pregnancy/nutrition-pregnancy/) معلومات طبية وتوصيات ثابتة للمساعدة في الحفاظ على حمل صحي - [**التحضير للولادة**](/ar/parenting/family-planning/preparing-for-childbirth/childbirth-classes/) بداية من دورة التحضير للولادة وحتى إعطاء حقنة الأبيدورال عند الولادة واختيار نوع المنزل - [**الولادة**](/ar/parenting/family-planning/birth/stages-of-labor/) عملية الولادة – مراحلها، الفريق الطبي، التحفيز، تخدير بحقنة الأبيدورال، أنواع الولادات - [**تأجير الأرحام**](/ar/parenting/family-planning/surrogacy-processes/surrogacy-eligibility-assessment/) الحقوق والمعلومات الطبية للنساء والأزواج الذين ينشئون أسرة بواسطة تأجير الأرحام - تربية الأطفال - [**بعد الولادة**](/ar/parenting/raising-children/after-childbirth/at-the-hospital/initial-care-for-newborn/) رعاية الأم والطفل في المستشفى وفي الأسابيع الأولى في المنزل - [**الرعاية في السنوات الأولى**](/ar/parenting/raising-children/early-childhood-care/vitamin-d-for-babies/) النوم، البكاء، الاستحمام، الأسنان، فيتامين D - توصيات من شأنها أن تساعد في تربية أطفال أصحاء - [**تغذية الرُضع**](/ar/parenting/raising-children/baby-nutrition/nursing/breastfeeding-benefits/) كل شيء عن الرضاعة الطبيعية، والحليب المشفوط، والحليب الصناعي في الزجاجة، والتحول إلى الأطعمة الصلبة - [**تطور الخُدج، الرضع والأطفال**](/ar/parenting/raising-children/infant-and-child-development/tipat-halav/tipat-halav/) لقاءات في مركز رعاية الأم والطفل، مراقبة النمو والخٌدج - [**التطعيمات الروتينية**](/ar/parenting/raising-children/immunization-schedule/babies-immunization-schedule/) التطعيمات الروتينية المقدمة للأطفال والطفلات منذ الولادة وحتى المدرسة - [**بيئة آمنة**](/ar/parenting/raising-children/safe-environment/safe-travel-in-the-car/) توصيات من أجل بيئة آمنة ومحمية في المنزل وفي الهواء الطلق وأثناء السفر وفي أي طقس - [**الفحوصات والتشخيصات**](/ar/parenting/raising-children/testing-and-diagnoses-in-children/hearing-loss/detection-identification-treatment-hearing-loss/) حول الفحوصات والتشخيصات للكشف المبكر عن المشاكل الطبية لدى الأطفال - [**أمراض الأطفال والأعراض الشائعة**](/ar/parenting/raising-children/common-childhood-diseases-and-symptoms/fever/how-check-infant-temperature/) المعلومات الطبية اللازمة للعلاج الأمثل للأعراض الشائعة وأمراض الأطفال - لمعرفة المزيد - [**النمو والتطور**](/ar/parenting/learn-more/growth-and-development/toilet-training/) اكتساب عادات "الكبار" \- الفطام والتعرض للشاشات - [**رعاية الوالِدين والعائلة**](/ar/parenting/learn-more/family-parental-welfare/anger-management/) توصيات لروتين جيد: الأطفال والعواطف وكل شيء بينهما - [**أدّلة للأهل**](/ar/parenting/learn-more/keeping-my-child-healthy/pregnancy-rights-guide/) أدلة حقوقية في موضوعات حفظ الحمل واستحقاقات الأمومة والأيام المرضية للطفل وغيرها - [**تغذية الأطفال والمراهقين**](/ar/parenting/learn-more/child-and-adolescent-nutrition/children-and-adolescents-nutritional-recommendations/) توصيات لنظام غذائي متوازن والحفاظ على نمط حياة صحي للأطفال والشباب - [**جيل المراهقة**](/ar/parenting/learn-more/adolescence/adolescent-pregnancy/mental-aspects-pregnancy-of-minors/) معلومات طبية حول وسائل منع الحمل، والهوية الجنسية، والوشم، والتدخين، والحلق في الجسم، وأكثر من ذلك 12-9 شهر  ##### تصفح حسب العمر - 6-0 أسابيع - 12-6 أسبوع - 6-3 أشهر - 9-6 أشهر - 12-9 شهر - 18-12 شهر - 24-18 شهر - 3-2 سنوات - 4-3 سنوات - 5-4 سنوات - 6-5 سنوات تصفح **حسب العمر**  - [الوالِدية والأهل](/ar/parenting/) - معلومات حسب العُمر - 9 - 12 الأشهر - مراحل النمو: من 9 أشهر إلى عمر سنة - [النمو والتطور](/ar/parenting/age-menu/9-12-months/grow-9-12-months/) - [لقاءات في مراكز رعاية الأم والطفل](/ar/parenting/age-menu/9-12-months/meetings-9-12-months/) - [التطعيمات](/ar/parenting/age-menu/9-12-months/vaccine-9-12-months/) - [التغذية](/ar/parenting/age-menu/9-12-months/nutritiuon-9-12-months/) - [السلامة](/ar/parenting/age-menu/9-12-months/safety-9-12-months/) # مراحل النمو: من 9 أشهر إلى عمر سنة -  -  مشاركة الرابط  - [](mailto:?subject=مشاركة صفحة من موقع وزارة الصحة: النمو والتطور&body=https://me.health.gov.il/ar/parenting/age-menu/9-12-months/grow-9-12-months/ "مشاركة عبر الإيميل")[](mailto:?subject=مشاركة صفحة من موقع وزارة الصحة: النمو والتطور&body=https://me.health.gov.il/ar/parenting/age-menu/9-12-months/grow-9-12-months/ "مشاركة عبر الإيميل") - []( https://web.whatsapp.com/send?text=https://me.health.gov.il/ar/parenting/age-menu/9-12-months/grow-9-12-months/ "مشاركة عبر الواتساب")[](https://api.whatsapp.com/send?text=https://me.health.gov.il/ar/parenting/age-menu/9-12-months/grow-9-12-months/ "مشاركة عبر الواتساب") - [](https://twitter.com/intent/tweet?text=https://me.health.gov.il/ar/parenting/age-menu/9-12-months/grow-9-12-months/ "مشاركة عبر تويتر")[](https://twitter.com/intent/tweet?text=https://me.health.gov.il/ar/parenting/age-menu/9-12-months/grow-9-12-months/ "مشاركة عبر تويتر") - []( https://www.facebook.com/sharer/sharer.php?u=https://me.health.gov.il/ar/parenting/age-menu/9-12-months/grow-9-12-months/ "مشاركة عبر فيسبوك")[]( https://www.facebook.com/sharer/sharer.php?u=https://me.health.gov.il/ar/parenting/age-menu/9-12-months/grow-9-12-months/ "مشاركة عبر فيسبوك") - [](https://www.linkedin.com/shareArticle?mini=true&url=https://me.health.gov.il/ar/parenting/age-menu/9-12-months/grow-9-12-months/ "مشاركة عبر لينكد إن")[](https://www.linkedin.com/shareArticle?mini=true&url=https://me.health.gov.il/ar/parenting/age-menu/9-12-months/grow-9-12-months/ "مشاركة عبر لينكد إن")  11 يوليو 2024 ##  \#\#\# ملخص المقال يولدجميعالأطفالبمهاراتطبيعية، فريدةوديناميكيةللتعلموالتطور،وكل طفل وطفلة يختلفونعنبعضهمالبعضويتطورونفيالوقتالمناسبلهم. ومعذلك،هناكمعالممتوقعةفيتطورهم. عندمانعرفالمعالم،يمكنأننقدملهمأنشطة، تجاربوألعابتتكيفمعأعمارهم،مماسيساعدهمعلىالتقدمإلىالمرحلةالتاليةمنالتطور. ### مراحل النمو المتوقعة من جيل 9 أشهر حتى جيل سنة: - وضع الأشياء على بعضها البعض كلعبة. - الزحف على المحور (يدور الطفل وهو على بطنه) أو الزحف على البطن أو الزحف على "الستة". - الرد عند مناداتهم بأسمائهم. - تقليد إيماءاتك أو حركاتك أثناء الاستمتاع واللعب معًا. - الأكل المستقل. - قبضة يد كالكماشة. - فهم التعليمات البسيطة الموجهه له (على سبيل المثال، "قل مرحبًا"). - إنتاج الأصوات في الحوار والاستجابة لأصوات وكلام الآخرين. - ما وراء المدرسة الدينية دون مساعدتكم. - يستطيع قول كلمة واحدة أو إصدار أصوات ذات معنى. ### سبل تعزيز التنمية: - تشجيعطفلك او طفلتكعلىالتحدثمنخلالالأسئلةوالإيماءاتالصوتيةوغيرالصوتية. - قرأةالكتبوهمفيحضنك. - تشجيعهم على النهوض، الوقوف والمشي (مع الدعم). - تشجيع المهارات الحركية الدقيقة عن طريق إدخال وإخراج الأشياء من الصناديق والأواني. - كرّسواوقتًالأنفسكملتعودوابقوةمتجددة، صبرواصغاء. طفلك أو طفلتك موجودون في هذا العالم فترة أطول مما كان عليه في الرحم، وكم من الفرص الجديدة للتعارف والتعلم تظهر كل يوم. منالمفرحأننعرفأنالأولادوالبناتيولدونبمهاراتطبيعية،فريدةوديناميكيةللتعلموالتطور. إنهمبحاجةإلىبيئةنمووأسرةداعمة، تمكينيّةومعززةتتوافقمعاحتياجاتهموصفاتهمالفطريةمنأجلالنمووالتطوربأفضلطريقةممكنة. تؤثرالعلاقةمعالوالدينوالبيئةبشكلكبيرعلىالطريقةالتيسيدركونبهاالقدراتالتنمويةالتيولدوامعها. منالمهمأننتذكرأنالأطفاليختلفونعنبعضهمالبعضويتطورونفيالوقتالمناسبلهم. ومعذلك،هناكمعالممتوقعةفيتطورهم،ويمكنمتابعتهاومعرفةمدىتقدمابنكأوبنتكوفقًالها. عندماتعرفهذهالمعالم،يمكنكأنتقدملهمالأنشطة،الألعابوالتجاربالمناسبةلعمرهموالتيمنشأنهاتطويرهموالمساعدةفيتقدمهم. ## معالم في النمو - تطور اللغة - يفهم التعليمات البسيطة (على سبيل المثال، "أين أمي؟"، "قل مرحبًا"، "صفق بيديك"). - إنتاج الأصوات في الحوار والاستجابة لأصوات وكلام الآخرين. - يستطيع قول كلمة واحدة أو إصدار أصوات ذات معنى. - التطور الحركي - وضع الأشياء بعضها فوق البعض كلعبة. - الزحف على المحور (يدور الطفل وهو على بطنه) أو الزحف على البطن أو الزحف على "الستة". - الأكل المستقل. - قبضة يد كالكماشة. - التطور الإجتماعي - الرد عند مناداتهم بأسمائهم. - تقليد إيماءاتك أو حركاتك أثناء الاستمتاع واللعب معًا. - ينتقل لمرحلة الجلوس بدون مساعدة. ## الطرقالتييمكنأنتعززالنموّ يمكن منالآنأن تدمجفي الروتيناليوميأنشطةالتيمنشأنهاأنتعزّز نمو طفلكأو طفلتك نحوالمرحلةالتالية: - 1 حان الوقت للحديث عن ها وعن دا يجب عليك تشجيع طفلك أو طفلتك على إجراء محادثة معك. الطريقة للقيام بذلك هي أن تذكر أسماء الأشياء اليومية أثناء وقتكما معًا، على سبيل المثال في الطريق إلى روضة الأطفال، في الحمام، أثناء ارتداء الملابس، أثناء الوجبة والمزيد. يمكنكأيضًاتشجيعاستخدامالإيماءاتالصوتيةوغيرالصوتية (مثلالإشارة) منخلالطرحأسئلةمثل "أينالكرة؟" أو "أينالزجاجة؟"،أومنخلالالاختياربينلعبتين،كلمنهمابيدمختلفة،معالحفاظعلىالتواصلالبصريمعطفلكأوطفلتك. - 2 الكتب يا سادتي، الكتب يستمتع الأطفال بالقصص قبل وقت طويل من قدرتهم على القراءة أو حتى التحدث. يمكنك حمل الصبي أو الفتاة في حضنك وإجراء اتصال لطيف أو اتصال بصري أثناء القصة. ليس عليك قراءة النص بالضبط، أو حتى إنهاء الكتاب بأكمله. وقت القصة هو فرصة للمحادثة بينكما. يمكنك الرجوع إلى الشخصيات والأصوات التي يصدرونها والرسوم التوضيحية التي تظهر في الكتاب والمزيد. يمكنك أيضًا قراءة مقطع ما والتوقف لفترة وجيزة وانتظار الرد مثل صوت أو ابتسامة، ثم الرد بطريقة مماثلة. في الواقع، إنه شكل بدائي للغاية من المحادثة. وهذه أيضًا فرصة لمراقبة طفلك  او طفلتك والتعرف على تفضيلاتهم وتعديل نفسك وفقًا لها. - 3 أعلى أعلى أعلى لتشجيع طفلك أو طفلتك على النهوض والوقوف، يمكنك وضع الألعاب أو الدمى المفضلة على الأريكة أو طاولة المنخفضة والسماح لهم بمحاولة الوصول إليها. يمكن أيضًا تشجيع المشي عن طريق الإمساك بكلتا يدي الطفل أو الطفلة أثناء سيرهما للأمام. عندما يكونون مستقرين بما فيه الكفاية، يمكن تشجيعهم على المشي (مع الدعم) من خلال تقديم لعبة مثيرة للاهتمام على ارتفاع مناسب وعلى مسافة معقولة، حيث يمكنهم المشي إليها أثناء دفع قطعة أثاث أو دعمها (مثل كرسي ثابت). - 4 خارج الصندوق، داخل الصندوق من المفيد تشجيع المهارات الحركية الدقيقة عن طريق وضع الأشياء في الصناديق والأدوات وإخراجها منها. هذا هو الوقت المناسب للسماح لطفلك او لطفلتك بتجربة الأحجام والأنسجة والمواد المختلفة. التنوع والتجريب هو اسم اللعبة. - 5 ربما هذا أكثر من اللازم؟ من المهم الانتباه إلى تفضيلات طفلك  طفلتك وحالته المزاجية وضبط النشاط والمحفزات حتى يشعر بالراحة. في بعض الأحيان، يمكن أن يكون الكثير من المحفزات مرهقًا ومتعبًا. إذا نظروا بعيدًا أو أظهروا علامات العصبية والتعب، فمن المستحسن "تنظيف" البيئة قليلاً وتقليل المحفزات. ## الحفاظ على السلامة ## الحفاظ على السلامة فيأينشاطمعطفلك،منالمهممراعاةالسلامة. الأطفال هم رقيقون وهم معرضون لخطر الاصابة: رؤوسهم كبيرة بالنسبة لأجسادهم، لا تزال عضلات رقبتهم ضعيفة وليس لديهم سيطرة على وضعية الرأس أو إمساكه. ولذلك يمنع **هز الأطفال**. إن هز الأطفال، حتى أثناء اللعب، أمر خطير للغاية ويمكن أن يسبب أضرارًا لا يمكن إصلاحها. ### بنفس القدر من الأهمية: اعتني بنفسك أيضًا يمكنأنتكونالوالديّةتجربةمذهلةو أيضًا ذات تحدي. كماتعلم،فإنكونكأحدالوالدينيتطلبالصبر، الاصغاءوالمثابرة. لذلك،منالمهمأنتعتنيبنفسكوأنتفعلشيئًامنأجلك،منشأنهأنيملأكويمنحكالقوة. إنالاعتناءبنفسكليسمتعةأوترفًا،ولكنهجزءلايتجزأمنكونكأحدالوالدين. يجبأنتحاولأنالدمجفيالروتين اليوميوقتًا،حتىلوكانقصيرًا،حيثيمكن التخطيط (والقيامبه!) بشيءمنشأنهأنيفيدكم. بهذهالطريقةيمكنكالعودةإلىالطفل او الطفلةبقوةمتجددةوبمزيدمنالصبروالاصغاء. * * * ### هل ساعدتك المعلومات على الصفحة؟  **في هذا الموقع يتم تشغيل reCAPTCHA التابع ل Google** لمعلومات اضافية حول [بنود خدمة جووجل](https://policies.google.com/terms?hl=ar "بنود خدمة جووجل") وحول [سياسة الخصوصية لجووجل](https://policies.google.com/privacy?hl=ar "سياسة الخصوصية لجووجل") المزيد حول 9 - 12 الأشهر فتح - [النمو والتطور](/ar/parenting/age-menu/9-12-months/grow-9-12-months/) - [لقاءات في مراكز رعاية الأم والطفل](/ar/parenting/age-menu/9-12-months/meetings-9-12-months/) - [التطعيمات](/ar/parenting/age-menu/9-12-months/vaccine-9-12-months/) - [التغذية](/ar/parenting/age-menu/9-12-months/nutritiuon-9-12-months/) - [السلامة](/ar/parenting/age-menu/9-12-months/safety-9-12-months/) [](/ar/) ##### المواقع التابعة لوزارة الصحة - [الجيل الذهبي](/ar/older-adult/) - [الوالِدية والأهل](/ar/parenting/) ##### مواقع الوزارة - [موقع وزارة الصحة](https://www.gov.il/ar/departments/ministry_of_health/govil-landing-page) - [السيوف الحديدية](https://ironswords.health.gov.il/ar/) - [الصحي صَح](https://www.efsharibari.gov.il/ar/) - [كل الصحة](https://call.gov.il/) - [عالم البيانات](https://datadashboard.health.gov.il/portal/dashboard/health) ##### تواصلوا معنا **5400\*** أو **6241010** **-** **08** ##### او توجهوا إلينا - [](http://m.me/Health.gov.il) - [](https://govforms.gov.il/mw/forms/callhabriut@health.gov.il) © كل الحقوق محفوظة لوزارة الصحة 2024 - [شروط استخدام المعلومات على موقع وزارة الصحة](/ar/terms-and-conditions/) - [تصريح الوصول \- موقع موازرة الصحة](/ar/accessibility-statement/) ##### تابعونا: - [](https://ar-ar.facebook.com/health.gov.il.arabic/) - [](https://t.me/MOHreport) - [](https://twitter.com/israelmoh)

Arabic

ar

التاريخ

تاريخ الحضارة المصرية القديمة

تاريخ الحضارة المصرية القديمة

مصر القديمة - ويكيبيديا

https://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9

اتبعت الحضارة المصرية القديمة عصر ما قبل التاريخ واندمجت حوالي عام 3200 قبل الميلاد (وفقًا للتسلسل الزمني المصري التقليدي) مع التوحيد السياسي لمصر العليا والسفل ...

https://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9

مصر القديمة \- ويكيبيديا[انتقل إلى المحتوى](#bodyContent) القائمة الرئيسية القائمة الرئيسية انقل للشريط الجانبيأخف الموسوعة - [الصفحة الرئيسة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D9%81%D8%AD%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%A6%D9%8A%D8%B3%D8%A9 "زر الصفحة الرئيسية [z]") - [الأحداث الجارية](/wiki/%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9:%D8%A3%D8%AD%D8%AF%D8%A7%D8%AB_%D8%AC%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%A9 "مطالعة سريعة لأهم الأحداث الجارية") - [أحدث التغييرات](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%A3%D8%AD%D8%AF%D8%AB_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%BA%D9%8A%D9%8A%D8%B1%D8%A7%D8%AA "قائمة أحدث التغييرات في الويكي. [r]") - [أحدث التغييرات الأساسية](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%A3%D8%AD%D8%AF%D8%AB_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%BA%D9%8A%D9%8A%D8%B1%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%B5%D9%88%D9%84%D8%A9/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%B5%D9%81%D8%AD%D8%A7%D8%AA_%D9%85%D9%87%D9%85%D8%A9) تصفح - [المواضيع](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%AA%D8%B5%D9%81%D8%AD) - [أبجدي](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D9%81%D9%87%D8%B1%D8%B3_%D8%B3%D8%B1%D9%8A%D8%B9) - [بوابات](/wiki/%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9:%D8%AA%D8%B5%D9%81%D8%AD) - [مقالة عشوائية](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%B9%D8%B4%D9%88%D8%A7%D8%A6%D9%8A "حمل صفحة عشوائية [x]") - [تصفح من غير إنترنت](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D9%83%D9%8A%D9%88%D9%8A%D9%83%D8%B3) مشاركة - [تواصل مع ويكيبيديا](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%A7%D8%AA%D8%B5%D9%84_%D8%A8%D9%86%D8%A7) - [مساعدة](/wiki/%D9%85%D8%B3%D8%A7%D8%B9%D8%AF%D8%A9:%D9%85%D8%AD%D8%AA%D9%88%D9%8A%D8%A7%D8%AA "حيث تجد المساعدة") - [الميدان](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%8A%D8%AF%D8%A7%D9%86) - [تبرع](//donate.wikimedia.org/wiki/Special:FundraiserRedirector?utm_source=donate&utm_medium=sidebar&utm_campaign=C13_ar.wikipedia.org&uselang=ar "ادعمنا") [](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D9%81%D8%AD%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%A6%D9%8A%D8%B3%D8%A9) [بحث](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%A8%D8%AD%D8%AB "ابحث في ويكيبيديا [f]") بحث المظهر - [إنشاء حساب](/w/index.php?title=%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%A5%D9%86%D8%B4%D8%A7%D8%A1_%D8%AD%D8%B3%D8%A7%D8%A8&returnto=%D9%85%D8%B5%D8%B1+%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "نشجعك على عمل حساب وتسجيل دخولك؛ لكنه غير ضروري على اي حال") - [دخول](/w/index.php?title=%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%AF%D8%AE%D9%88%D9%84_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B3%D8%AA%D8%AE%D8%AF%D9%85&returnto=%D9%85%D8%B5%D8%B1+%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "يفضل أن تسجل الدخول، لكنه ليس إلزاميا. [o]") أدوات شخصية - [إنشاء حساب](/w/index.php?title=%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%A5%D9%86%D8%B4%D8%A7%D8%A1_%D8%AD%D8%B3%D8%A7%D8%A8&returnto=%D9%85%D8%B5%D8%B1+%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "نشجعك على عمل حساب وتسجيل دخولك؛ لكنه غير ضروري على اي حال") - [دخول](/w/index.php?title=%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%AF%D8%AE%D9%88%D9%84_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B3%D8%AA%D8%AE%D8%AF%D9%85&returnto=%D9%85%D8%B5%D8%B1+%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "يفضل أن تسجل الدخول، لكنه ليس إلزاميا. [o]") صفحات للمحررين الذين سجَّلوا خروجهم [تعلَّم المزيد](/wiki/%D9%85%D8%B3%D8%A7%D8%B9%D8%AF%D8%A9:%D9%85%D9%82%D8%AF%D9%85%D8%A9) - [مساهمات](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D9%85%D8%B3%D8%A7%D9%87%D9%85%D8%A7%D8%AA%D9%8A "قائمة بتعديلات قام بها عنوان الآي بي [y]") - [نقاش](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D9%86%D9%82%D8%A7%D8%B4%D9%8A "نقاش حول التعديلات من عنوان الأيبي هذا [n]") ## المحتويات انقل للشريط الجانبيأخف - المقدمة - [1التاريخ](#التاريخ)ثبِّت القسم الفرعي التاريخ - [1.1فترة قبل الأسر](#فترة_قبل_الأسر) - [1.2بداية عصر الأسر](#بداية_عصر_الأسر) - [1.3الفترة الانتقالية الأولى](#الفترة_الانتقالية_الأولى) - [1.4الدولة الوسطى](#الدولة_الوسطى) - [1.5الفترة الانتقالية الثانية والهكسوس](#الفترة_الانتقالية_الثانية_والهكسوس) - [1.6الدولة الحديثة](#الدولة_الحديثة) - [1.7الفترة الانتقالية الثالثة](#الفترة_الانتقالية_الثالثة) - [1.8العصر المتأخر](#العصر_المتأخر) - [1.9أسرة البطالمة](#أسرة_البطالمة) - [1.10الهيمنة الرومانية](#الهيمنة_الرومانية) - [2الحكومة والاقتصاد](#الحكومة_والاقتصاد)ثبِّت القسم الفرعي الحكومة والاقتصاد - [2.1الإدارة والتجارة](#الإدارة_والتجارة) - [2.2الحالة الاجتماعية](#الحالة_الاجتماعية) - [2.3النظام القانوني](#النظام_القانوني) - [2.4الزراعة](#الزراعة) - [2.5الحيوانات](#الحيوانات) - [2.6الموارد الطبيعية](#الموارد_الطبيعية) - [2.7التجارة](#التجارة) - [3العلاقات الخارجية](#العلاقات_الخارجية)ثبِّت القسم الفرعي العلاقات الخارجية - [3.1علاقة مصر باليمن القديم](#علاقة_مصر_باليمن_القديم) - [4اللغة](#اللغة)ثبِّت القسم الفرعي اللغة - [4.1التطور التاريخي](#التطور_التاريخي) - [4.2الأصوات وقواعد اللغة](#الأصوات_وقواعد_اللغة) - [4.3الكتابة](#الكتابة) - [4.4الأدب](#الأدب) - [5الثقافة](#الثقافة)ثبِّت القسم الفرعي الثقافة - [5.1الحياة اليومية](#الحياة_اليومية) - [5.2المطبخ](#المطبخ) - [5.3العمارة](#العمارة) - [6انظر أيضًا](#انظر_أيضًا) - [7مصادر](#مصادر) - [8وصلات خارجية](#وصلات_خارجية) تبديل عرض جدول المحتويات # مصر القديمة 165 لغة - [Afrikaans](https://af.wikipedia.org/wiki/Antieke_Egipte "Antieke Egipte – الأفريقانية") - [Alemannisch](https://als.wikipedia.org/wiki/Altes_%C3%84gypten "Altes Ägypten – الألمانية السويسرية") - [አማርኛ](https://am.wikipedia.org/wiki/%E1%8C%A5%E1%8A%95%E1%89%B3%E1%8B%8A_%E1%8C%8D%E1%89%A5%E1%8D%85 "ጥንታዊ ግብፅ – الأمهرية") - [Aragonés](https://an.wikipedia.org/wiki/Antigo_Echipto "Antigo Echipto – الأراغونية") - [अंगिका](https://anp.wikipedia.org/wiki/%E0%A4%AA%E0%A5%8D%E0%A4%B0%E0%A4%BE%E0%A4%9A%E0%A5%80%E0%A4%A8_%E0%A4%AE%E0%A4%BF%E0%A4%B8%E0%A5%8D%E0%A4%B0 "प्राचीन मिस्र – الأنجيكا") - [الدارجة](https://ary.wikipedia.org/wiki/%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "مصر لقديمة – Moroccan Arabic") - [مصرى](https://arz.wikipedia.org/wiki/%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D9%87 "مصر القديمه – Egyptian Arabic") - [অসমীয়া](https://as.wikipedia.org/wiki/%E0%A6%AA%E0%A7%8D%E0%A7%B0%E0%A6%BE%E0%A6%9A%E0%A7%80%E0%A6%A8_%E0%A6%87%E0%A6%9C%E0%A6%BF%E0%A6%AA%E0%A7%8D%E0%A6%9F "প্ৰাচীন ইজিপ্ট – الأسامية") - [Asturianu](https://ast.wikipedia.org/wiki/Exiptu_Antiguu "Exiptu Antiguu – الأسترية") - [Авар](https://av.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0%B5%D0%BA%D3%80%D1%81%D0%B8%D1%8F%D0%B1_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D1%82 "НекӀсияб Египет – الأوارية") - [Azərbaycanca](https://az.wikipedia.org/wiki/Q%C9%99dim_Misir "Qədim Misir – الأذربيجانية") - [تۆرکجه](https://azb.wikipedia.org/wiki/%D9%82%D8%AF%DB%8C%D9%85_%D9%85%DB%8C%D8%B5%D8%B1 "قدیم میصر – South Azerbaijani") - [Башҡортса](https://ba.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BD%D2%93%D0%BE_%D0%9C%D1%8B%D1%81%D1%8B%D1%80 "Боронғо Мысыр – الباشكيرية") - [Boarisch](https://bar.wikipedia.org/wiki/Oids_Egyptn "Oids Egyptn – Bavarian") - [Žemaitėška](https://bat-smg.wikipedia.org/wiki/Senuob%C4%97s_Eg%C4%97pts "Senuobės Egėpts – Samogitian") - [Беларуская](https://be.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%B6%D1%8B%D1%82%D0%BD%D1%8B_%D0%95%D0%B3%D1%96%D0%BF%D0%B5%D1%82 "Старажытны Егіпет – البيلاروسية") - [Беларуская (тарашкевіца)](https://be-tarask.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%B6%D1%8B%D1%82%D0%BD%D1%8B_%D0%AD%D0%B3%D1%96%D0%BF%D0%B5%D1%82 "Старажытны Эгіпет – Belarusian (Taraškievica orthography)") - [Български](https://bg.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%BD_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D1%82 "Древен Египет – البلغارية") - [ပအိုဝ်ႏဘာႏသာႏ](https://blk.wikipedia.org/wiki/%E1%80%A1%E1%80%AE%E1%80%82%E1%80%BB%E1%80%85%E1%80%BA%E1%80%95%E1%80%BD%E1%80%AD%E1%80%AF%E1%80%84%E1%80%BA%E1%80%B8%E1%80%9C%E1%80%B2%E1%80%84%E1%80%BA%E1%82%8F%E1%80%85%E1%80%81%E1%80%AB "အီဂျစ်ပွိုင်းလဲင်ႏစခါ – Pa'O") - [বাংলা](https://bn.wikipedia.org/wiki/%E0%A6%AE%E0%A6%BF%E0%A6%B6%E0%A6%B0%E0%A7%80%E0%A6%AF%E0%A6%BC_%E0%A6%B8%E0%A6%AD%E0%A7%8D%E0%A6%AF%E0%A6%A4%E0%A6%BE "মিশরীয় সভ্যতা – البنغالية") - [Brezhoneg](https://br.wikipedia.org/wiki/Henegipt "Henegipt – البريتونية") - [Bosanski](https://bs.wikipedia.org/wiki/Stari_Egipat "Stari Egipat – البوسنية") - [Буряад](https://bxr.wikipedia.org/wiki/%D0%AD%D1%80%D1%82%D1%8B%D0%BD_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D1%82 "Эртын Египет – Russia Buriat") - [Català](https://ca.wikipedia.org/wiki/Antic_Egipte "Antic Egipte – الكتالانية") - [閩東語 / Mìng-dĕ̤ng-ngṳ̄](https://cdo.wikipedia.org/wiki/G%C5%AB_%C4%82i-g%C4%ADk "Gū Ăi-gĭk – Mindong") - [Нохчийн](https://ce.wikipedia.org/wiki/%D0%A8%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%81%D0%B0%D1%80 "Шира Мисар – الشيشانية") - [Cebuano](https://ceb.wikipedia.org/wiki/Karaang_Ehipto "Karaang Ehipto – السيبيوانية") - [کوردی](https://ckb.wikipedia.org/wiki/%D9%85%DB%8C%D8%B3%D8%B1%DB%8C_%DA%A9%DB%86%D9%86 "میسری کۆن – السورانية الكردية") - [Čeština](https://cs.wikipedia.org/wiki/Starov%C4%9Bk%C3%BD_Egypt "Starověký Egypt – التشيكية") - [Чӑвашла](https://cv.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%85%D0%B8_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D1%82 "Авалхи Египет – التشوفاشي") - [Cymraeg](https://cy.wikipedia.org/wiki/Yr_Hen_Aifft "Yr Hen Aifft – الويلزية") - [Dansk](https://da.wikipedia.org/wiki/Det_gamle_Egypten "Det gamle Egypten – الدانمركية") - [Deutsch](https://de.wikipedia.org/wiki/Altes_%C3%84gypten "Altes Ägypten – الألمانية") - [Zazaki](https://diq.wikipedia.org/wiki/M%C4%B1s%C4%B1ro_Antik "Mısıro Antik – Zazaki") - [Ελληνικά](https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%91%CF%81%CF%87%CE%B1%CE%AF%CE%B1_%CE%91%CE%AF%CE%B3%CF%85%CF%80%CF%84%CE%BF%CF%82 "Αρχαία Αίγυπτος – اليونانية") - [Emiliàn e rumagnòl](https://eml.wikipedia.org/wiki/Eg%C3%A9tt_ant%C3%AEg "Egétt antîg – Emiliano-Romagnolo") - [English](https://en.wikipedia.org/wiki/Ancient_Egypt "Ancient Egypt – الإنجليزية") - [Esperanto](https://eo.wikipedia.org/wiki/Antikva_Egiptio "Antikva Egiptio – الإسبرانتو") - [Español](https://es.wikipedia.org/wiki/Antiguo_Egipto "Antiguo Egipto – الإسبانية") - [Eesti](https://et.wikipedia.org/wiki/Vana-Egiptus "Vana-Egiptus – الإستونية") - [Euskara](https://eu.wikipedia.org/wiki/Antzinako_Egipto "Antzinako Egipto – الباسكية") - [Estremeñu](https://ext.wikipedia.org/wiki/Antiguu_Egitu "Antiguu Egitu – Extremaduran") - [فارسی](https://fa.wikipedia.org/wiki/%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A8%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%A7%D9%86 "مصر باستان – الفارسية") - [Suomi](https://fi.wikipedia.org/wiki/Muinainen_Egypti "Muinainen Egypti – الفنلندية") - [Võro](https://fiu-vro.wikipedia.org/wiki/Vana-Eg%C3%BCpt%C3%BCs "Vana-Egüptüs – Võro") - [Français](https://fr.wikipedia.org/wiki/%C3%89gypte_antique "Égypte antique – الفرنسية") - [Nordfriisk](https://frr.wikipedia.org/wiki/Ual_Egypten "Ual Egypten – الفريزينية الشمالية") - [Furlan](https://fur.wikipedia.org/wiki/Ant%C3%AEc_Egjit "Antîc Egjit – الفريلايان") - [Frysk](https://fy.wikipedia.org/wiki/Alde_Egypte "Alde Egypte – الفريزيان") - [Gaeilge](https://ga.wikipedia.org/wiki/An_tSean-%C3%89igipt "An tSean-Éigipt – الأيرلندية") - [贛語](https://gan.wikipedia.org/wiki/%E5%8F%A4%E5%9F%83%E5%8F%8A "古埃及 – الغان الصينية") - [Kriyòl gwiyannen](https://gcr.wikipedia.org/wiki/%C3%89jip_antik "Éjip antik – Guianan Creole") - [Gàidhlig](https://gd.wikipedia.org/wiki/An_t-Seann_%C3%88ipheit "An t-Seann Èipheit – الغيلية الأسكتلندية") - [Galego](https://gl.wikipedia.org/wiki/Antigo_Exipto "Antigo Exipto – الجاليكية") - [Avañe'ẽ](https://gn.wikipedia.org/wiki/Eh%C3%ADto_Ymaguare "Ehíto Ymaguare – الغوارانية") - [ગુજરાતી](https://gu.wikipedia.org/wiki/%E0%AA%AA%E0%AB%8D%E0%AA%B0%E0%AA%BE%E0%AA%9A%E0%AB%80%E0%AA%A8_%E0%AA%87%E0%AA%9C%E0%AA%BF%E0%AA%AA%E0%AB%8D%E0%AA%A4 "પ્રાચીન ઇજિપ્ત – الغوجاراتية") - [Gaelg](https://gv.wikipedia.org/wiki/Yn_%C3%87henn_Egypt "Yn Çhenn Egypt – المنكية") - [עברית](https://he.wikipedia.org/wiki/%D7%9E%D7%A6%D7%A8%D7%99%D7%9D_%D7%94%D7%A2%D7%AA%D7%99%D7%A7%D7%94 "מצרים העתיקה – العبرية") - [हिन्दी](https://hi.wikipedia.org/wiki/%E0%A4%AA%E0%A5%8D%E0%A4%B0%E0%A4%BE%E0%A4%9A%E0%A5%80%E0%A4%A8_%E0%A4%AE%E0%A4%BF%E0%A4%B8%E0%A5%8D%E0%A4%B0 "प्राचीन मिस्र – الهندية") - [Fiji Hindi](https://hif.wikipedia.org/wiki/Purana_Egypt "Purana Egypt – Fiji Hindi") - [Hrvatski](https://hr.wikipedia.org/wiki/Drevni_Egipat "Drevni Egipat – الكرواتية") - [Magyar](https://hu.wikipedia.org/wiki/%C3%93kori_Egyiptom "Ókori Egyiptom – الهنغارية") - [Հայերեն](https://hy.wikipedia.org/wiki/%D5%80%D5%AB%D5%B6_%D4%B5%D5%A3%D5%AB%D5%BA%D5%BF%D5%B8%D5%BD "Հին Եգիպտոս – الأرمنية") - [Interlingua](https://ia.wikipedia.org/wiki/Egypto_antique "Egypto antique – اللّغة الوسيطة") - [Bahasa Indonesia](https://id.wikipedia.org/wiki/Mesir_Kuno "Mesir Kuno – الإندونيسية") - [Igbo](https://ig.wikipedia.org/wiki/Ijip%C3%B9t%C3%B9_%E1%BB%8Ckp%E1%BB%A5 "Ijipùtù Ọkpụ – الإيجبو") - [Ilokano](https://ilo.wikipedia.org/wiki/Taga-ugma_nga_Ehipto "Taga-ugma nga Ehipto – الإيلوكو") - [ГӀалгӀай](https://inh.wikipedia.org/wiki/%D0%A8%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%81%D0%B0%D1%80%D0%B5 "Шира Мисаре – الإنجوشية") - [Íslenska](https://is.wikipedia.org/wiki/Egyptaland_hi%C3%B0_forna "Egyptaland hið forna – الأيسلندية") - [Italiano](https://it.wikipedia.org/wiki/Antico_Egitto "Antico Egitto – الإيطالية") - [日本語](https://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%8F%A4%E4%BB%A3%E3%82%A8%E3%82%B8%E3%83%97%E3%83%88 "古代エジプト – اليابانية") - [Patois](https://jam.wikipedia.org/wiki/Ienshent_Iijip "Ienshent Iijip – Jamaican Creole English") - [Jawa](https://jv.wikipedia.org/wiki/Mesir_Kuna "Mesir Kuna – الجاوية") - [ქართული](https://ka.wikipedia.org/wiki/%E1%83%AB%E1%83%95%E1%83%94%E1%83%9A%E1%83%98_%E1%83%94%E1%83%92%E1%83%95%E1%83%98%E1%83%9E%E1%83%A2%E1%83%94 "ძველი ეგვიპტე – الجورجية") - [Kabɩyɛ](https://kbp.wikipedia.org/wiki/K%C9%A9b%C9%A9njaaz%C9%A9_Egipiti "Kɩbɩnjaazɩ Egipiti – Kabiye") - [Tyap](https://kcg.wikipedia.org/wiki/Ma%CC%B1sa%CC%B1t_gbangbang "Ma̱sa̱t gbangbang – التايابية") - [Қазақша](https://kk.wikipedia.org/wiki/%D0%95%D0%B6%D0%B5%D0%BB%D0%B3%D1%96_%D0%9C%D1%8B%D1%81%D1%8B%D1%80 "Ежелгі Мысыр – الكازاخستانية") - [ភាសាខ្មែរ](https://km.wikipedia.org/wiki/%E1%9E%94%E1%9F%92%E1%9E%9A%E1%9E%91%E1%9F%81%E1%9E%9F%E1%9E%A2%E1%9F%81%E1%9E%9F%E1%9E%BB%E1%9E%B8%E1%9E%94%E1%9E%94%E1%9E%BB%E1%9E%9A%E1%9E%B6%E1%9E%8E "ប្រទេសអេសុីបបុរាណ – الخميرية") - [ಕನ್ನಡ](https://kn.wikipedia.org/wiki/%E0%B2%AA%E0%B3%8D%E0%B2%B0%E0%B2%BE%E0%B2%9A%E0%B3%80%E0%B2%A8_%E0%B2%88%E0%B2%9C%E0%B2%BF%E0%B2%AA%E0%B3%8D%E0%B2%9F%E0%B3%8D%E2%80%8C "ಪ್ರಾಚೀನ ಈಜಿಪ್ಟ್‌ – الكانادا") - [한국어](https://ko.wikipedia.org/wiki/%EA%B3%A0%EB%8C%80_%EC%9D%B4%EC%A7%91%ED%8A%B8 "고대 이집트 – الكورية") - [Перем коми](https://koi.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B0%D0%B6_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D1%82 "Важ Египет – كومي-بيرماياك") - [Kurdî](https://ku.wikipedia.org/wiki/Misira_kevnare "Misira kevnare – الكردية") - [Коми](https://kv.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B0%D0%B6_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D1%82 "Важ Египет – الكومي") - [Kernowek](https://kw.wikipedia.org/wiki/Hen_Ejyp "Hen Ejyp – الكورنية") - [Latina](https://la.wikipedia.org/wiki/Aegyptus_antiqua "Aegyptus antiqua – اللاتينية") - [Лезги](https://lez.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%B3%D1%8C_%D0%9C%D0%B8%D1%81%D1%80%D0%B8 "Дегь Мисри – الليزجية") - [Lingua Franca Nova](https://lfn.wikipedia.org/wiki/Egipte_antica "Egipte antica – Lingua Franca Nova") - [Limburgs](https://li.wikipedia.org/wiki/Aad_Egypte "Aad Egypte – الليمبورغية") - [Ladin](https://lld.wikipedia.org/wiki/Egit_Antich "Egit Antich – Ladin") - [Lietuvių](https://lt.wikipedia.org/wiki/Senov%C4%97s_Egiptas "Senovės Egiptas – الليتوانية") - [Latviešu](https://lv.wikipedia.org/wiki/Sen%C4%81_%C4%92%C4%A3ipte "Senā Ēģipte – اللاتفية") - [Malagasy](https://mg.wikipedia.org/wiki/Ejipta_tamin%27_ny_Andro_Taloha "Ejipta tamin' ny Andro Taloha – الملغاشي") - [Олык марий](https://mhr.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D1%82 "Акрет Египет – Eastern Mari") - [Minangkabau](https://min.wikipedia.org/wiki/Masia_Kuno "Masia Kuno – المينانجكاباو") - [Македонски](https://mk.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%80_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D1%82 "Стар Египет – المقدونية") - [മലയാളം](https://ml.wikipedia.org/wiki/%E0%B4%88%E0%B4%9C%E0%B4%BF%E0%B4%AA%E0%B5%8D%E0%B4%B7%E0%B5%8D%E0%B4%AF%E0%B5%BB_%E0%B4%B8%E0%B4%82%E0%B4%B8%E0%B5%8D%E0%B4%95%E0%B4%BE%E0%B4%B0%E0%B4%82 "ഈജിപ്ഷ്യൻ സംസ്കാരം – المالايالامية") - [Монгол](https://mn.wikipedia.org/wiki/%D0%AD%D1%80%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D1%82 "Эртний Египет – المنغولية") - [ꯃꯤꯇꯩ ꯂꯣꯟ](https://mni.wikipedia.org/wiki/%EA%AF%91%EA%AF%82%EA%AF%A4%EA%AF%84_%EA%AF%8F%EA%AF%96%EA%AF%A4%EA%AF%9E "ꯑꯂꯤꯄ ꯏꯖꯤꯞ – المانيبورية") - [मराठी](https://mr.wikipedia.org/wiki/%E0%A4%AA%E0%A5%8D%E0%A4%B0%E0%A4%BE%E0%A4%9A%E0%A5%80%E0%A4%A8_%E0%A4%87%E0%A4%9C%E0%A4%BF%E0%A4%AA%E0%A5%8D%E0%A4%A4_%E0%A4%B8%E0%A4%82%E0%A4%B8%E0%A5%8D%E0%A4%95%E0%A5%83%E0%A4%A4%E0%A5%80 "प्राचीन इजिप्त संस्कृती – الماراثية") - [Bahasa Melayu](https://ms.wikipedia.org/wiki/Mesir_Purba "Mesir Purba – الماليزية") - [Malti](https://mt.wikipedia.org/wiki/E%C4%A1ittu_tal-qedem "Eġittu tal-qedem – المالطية") - [Mirandés](https://mwl.wikipedia.org/wiki/Antigo_Eigito "Antigo Eigito – الميرانديز") - [မြန်မာဘာသာ](https://my.wikipedia.org/wiki/%E1%80%9B%E1%80%BE%E1%80%B1%E1%80%B8%E1%80%9F%E1%80%B1%E1%80%AC%E1%80%84%E1%80%BA%E1%80%B8%E1%80%A1%E1%80%AE%E1%80%82%E1%80%BB%E1%80%85%E1%80%BA "ရှေးဟောင်းအီဂျစ် – البورمية") - [Napulitano](https://nap.wikipedia.org/wiki/Antico_Naggitto "Antico Naggitto – النابولية") - [Plattdüütsch](https://nds.wikipedia.org/wiki/Oolt_%C3%84gypten "Oolt Ägypten – الألمانية السفلى") - [Nedersaksies](https://nds-nl.wikipedia.org/wiki/Olle_Egypte "Olle Egypte – السكسونية السفلى") - [नेपाली](https://ne.wikipedia.org/wiki/%E0%A4%AA%E0%A5%8D%E0%A4%B0%E0%A4%BE%E0%A4%9A%E0%A5%80%E0%A4%A8_%E0%A4%AE%E0%A4%BF%E0%A4%B8%E0%A5%8D%E0%A4%B0 "प्राचीन मिस्र – النيبالية") - [नेपाल भाषा](https://new.wikipedia.org/wiki/%E0%A4%AA%E0%A5%8D%E0%A4%B0%E0%A4%BE%E0%A4%9A%E0%A5%80%E0%A4%A8_%E0%A4%AE%E0%A4%BF%E0%A4%B8%E0%A5%8D%E0%A4%B0 "प्राचीन मिस्र – النوارية") - [Nederlands](https://nl.wikipedia.org/wiki/Oude_Egypte "Oude Egypte – الهولندية") - [Norsk nynorsk](https://nn.wikipedia.org/wiki/Egypt_i_oldtida "Egypt i oldtida – النرويجية نينورسك") - [Norsk bokmål](https://no.wikipedia.org/wiki/Oldtidens_Egypt "Oldtidens Egypt – النرويجية بوكمال") - [Occitan](https://oc.wikipedia.org/wiki/Egipte_antica "Egipte antica – الأوكسيتانية") - [Livvinkarjala](https://olo.wikipedia.org/wiki/Muinaine_Jegiptu "Muinaine Jegiptu – Livvi-Karelian") - [ଓଡ଼ିଆ](https://or.wikipedia.org/wiki/%E0%AC%AA%E0%AD%8D%E0%AC%B0%E0%AC%BE%E0%AC%9A%E0%AD%80%E0%AC%A8_%E0%AC%AE%E0%AC%BF%E0%AC%B6%E0%AC%B0 "ପ୍ରାଚୀନ ମିଶର – الأورية") - [Ирон](https://os.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BD_%D0%9C%D1%8B%D1%81%D1%8B%D1%80 "Рагон Мысыр – الأوسيتيك") - [ਪੰਜਾਬੀ](https://pa.wikipedia.org/wiki/%E0%A8%AA%E0%A9%8D%E0%A8%B0%E0%A8%BE%E0%A8%9A%E0%A9%80%E0%A8%A8_%E0%A8%AE%E0%A8%BF%E0%A8%B8%E0%A8%B0 "ਪ੍ਰਾਚੀਨ ਮਿਸਰ – البنجابية") - [Polski](https://pl.wikipedia.org/wiki/Staro%C5%BCytny_Egipt "Starożytny Egipt – البولندية") - [پنجابی](https://pnb.wikipedia.org/wiki/%D9%BE%D8%B1%D8%A7%DD%A8%D8%A7_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "پراݨا مصر – Western Punjabi") - [پښتو](https://ps.wikipedia.org/wiki/%D9%84%D8%B1%D8%BA%D9%88%D9%86%DB%8C_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "لرغونی مصر – البشتو") - [Português](https://pt.wikipedia.org/wiki/Antigo_Egito "Antigo Egito – البرتغالية") - [Runa Simi](https://qu.wikipedia.org/wiki/Mawk%27a_Ihiptu "Mawk'a Ihiptu – كيشوا") - [Română](https://ro.wikipedia.org/wiki/Egiptul_Antic "Egiptul Antic – الرومانية") - [Русский](https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D1%82 "Древний Египет – الروسية") - [Русиньскый](https://rue.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%8B%D0%B9_%D0%95%D2%91%D1%96%D0%BF%D0%B5%D1%82 "Старовікый Еґіпет – Rusyn") - [Саха тыла](https://sah.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D1%8B%D0%BB%D1%8B%D1%80%D0%B3%D1%8B_%D0%AD%D0%B3%D0%B8%D0%B8%D0%BF%D1%8D%D1%82 "Былыргы Эгиипэт – الساخيّة") - [ᱥᱟᱱᱛᱟᱲᱤ](https://sat.wikipedia.org/wiki/%E1%B1%A2%E1%B1%9F%E1%B1%A8%E1%B1%AE%E1%B1%B1_%E1%B1%A2%E1%B1%A4%E1%B1%A5%E1%B1%9A%E1%B1%A8 "ᱢᱟᱨᱮᱱ ᱢᱤᱥᱚᱨ – السانتالية") - [Sardu](https://sc.wikipedia.org/wiki/Egitu_Antigu "Egitu Antigu – السردينية") - [Sicilianu](https://scn.wikipedia.org/wiki/Eggittu_anticu "Eggittu anticu – الصقلية") - [سنڌي](https://sd.wikipedia.org/wiki/%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "قديم مصر – السندية") - [Srpskohrvatski / српскохрватски](https://sh.wikipedia.org/wiki/Stari_Egipat "Stari Egipat – صربية-كرواتية") - [සිංහල](https://si.wikipedia.org/wiki/%E0%B6%B4%E0%B7%94%E0%B6%BB%E0%B7%8F%E0%B6%AD%E0%B6%B1_%E0%B6%B8%E0%B7%92%E0%B7%83%E0%B6%BB%E0%B6%BA "පුරාතන මිසරය – السنهالية") - [Simple English](https://simple.wikipedia.org/wiki/Ancient_Egypt "Ancient Egypt – Simple English") - [Slovenčina](https://sk.wikipedia.org/wiki/Starovek%C3%BD_Egypt "Staroveký Egypt – السلوفاكية") - [Slovenščina](https://sl.wikipedia.org/wiki/Stari_Egipt "Stari Egipt – السلوفانية") - [Gagana Samoa](https://sm.wikipedia.org/wiki/Le_Malo_o_Aikupito "Le Malo o Aikupito – الساموائية") - [Shqip](https://sq.wikipedia.org/wiki/Egjipti_i_lasht%C3%AB "Egjipti i lashtë – الألبانية") - [Српски / srpski](https://sr.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D1%82 "Стари Египат – الصربية") - [Svenska](https://sv.wikipedia.org/wiki/Forntida_Egypten "Forntida Egypten – السويدية") - [Kiswahili](https://sw.wikipedia.org/wiki/Misri_ya_Kale "Misri ya Kale – السواحلية") - [தமிழ்](https://ta.wikipedia.org/wiki/%E0%AE%AA%E0%AE%A3%E0%AF%8D%E0%AE%9F%E0%AF%88%E0%AE%AF_%E0%AE%8E%E0%AE%95%E0%AE%BF%E0%AE%AA%E0%AF%8D%E0%AE%A4%E0%AF%81 "பண்டைய எகிப்து – التاميلية") - [Тоҷикӣ](https://tg.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B8%D1%81%D1%80%D0%B8_%D2%9A%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC "Мисри Қадим – الطاجيكية") - [ไทย](https://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%AD%E0%B8%B5%E0%B8%A2%E0%B8%B4%E0%B8%9B%E0%B8%95%E0%B9%8C%E0%B9%82%E0%B8%9A%E0%B8%A3%E0%B8%B2%E0%B8%93 "อียิปต์โบราณ – التايلاندية") - [Türkmençe](https://tk.wikipedia.org/wiki/Gadymy_M%C3%BCs%C3%BCr "Gadymy Müsür – التركمانية") - [Tagalog](https://tl.wikipedia.org/wiki/Sinaunang_Ehipto "Sinaunang Ehipto – التاغالوغية") - [Tolışi](https://tly.wikipedia.org/wiki/%C7%A6%C9%99dim%C9%99_Misir "Ǧədimə Misir – Talysh") - [Türkçe](https://tr.wikipedia.org/wiki/Antik_M%C4%B1s%C4%B1r "Antik Mısır – التركية") - [Татарча / tatarça](https://tt.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%BE%D1%80%D1%8B%D0%BD%D0%B3%D1%8B_%D0%9C%D0%B8%D1%81%D1%8B%D1%80 "Борынгы Мисыр – التترية") - [ئۇيغۇرچە / Uyghurche](https://ug.wikipedia.org/wiki/%D9%82%DB%95%D8%AF%D9%89%D9%85%D9%82%D9%89_%D9%85%D9%89%D8%B3%D9%89%D8%B1 "قەدىمقى مىسىر – الأويغورية") - [Українська](https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D1%96%D0%B9_%D0%84%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D1%82 "Стародавній Єгипет – الأوكرانية") - [اردو](https://ur.wikipedia.org/wiki/%D9%82%D8%AF%DB%8C%D9%85_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "قدیم مصر – الأوردية") - [Oʻzbekcha / ўзбекча](https://uz.wikipedia.org/wiki/Qadimgi_Misr "Qadimgi Misr – الأوزبكية") - [Vèneto](https://vec.wikipedia.org/wiki/Antigo_Ezito "Antigo Ezito – Venetian") - [Vepsän kel’](https://vep.wikipedia.org/wiki/Amuine_Egipt "Amuine Egipt – Veps") - [Tiếng Việt](https://vi.wikipedia.org/wiki/Ai_C%E1%BA%ADp_c%E1%BB%95_%C4%91%E1%BA%A1i "Ai Cập cổ đại – الفيتنامية") - [Winaray](https://war.wikipedia.org/wiki/Hadton_Ehipto "Hadton Ehipto – الواراي") - [吴语](https://wuu.wikipedia.org/wiki/%E5%8F%A4%E5%9F%83%E5%8F%8A "古埃及 – الوو الصينية") - [მარგალური](https://xmf.wikipedia.org/wiki/%E1%83%AF%E1%83%95%E1%83%94%E1%83%A8%E1%83%98_%E1%83%94%E1%83%92%E1%83%95%E1%83%98%E1%83%9E%E1%83%A2%E1%83%94 "ჯვეში ეგვიპტე – Mingrelian") - [ייִדיש](https://yi.wikipedia.org/wiki/%D7%90%D7%95%D7%A8%D7%90%D7%9C%D7%98_%D7%A2%D7%92%D7%99%D7%A4%D7%98%D7%9F "אוראלט עגיפטן – اليديشية") - [Yorùbá](https://yo.wikipedia.org/wiki/%E1%BA%B8%CC%81g%C3%ADpt%C3%AC_Ay%C3%A9ij%E1%BB%8D%CC%81un "Ẹ́gíptì Ayéijọ́un – اليوروبا") - [Vahcuengh](https://za.wikipedia.org/wiki/Guj_Aigib "Guj Aigib – الزهيونج") - [ⵜⴰⵎⴰⵣⵉⵖⵜ ⵜⴰⵏⴰⵡⴰⵢⵜ](https://zgh.wikipedia.org/wiki/%E2%B5%8E%E2%B5%89%E2%B5%9A%E2%B5%95%E2%B4%B0_%E2%B5%9C%E2%B4%B0%E2%B5%87%E2%B4%B1%E2%B5%93%E2%B5%94%E2%B5%9C "ⵎⵉⵚⵕⴰ ⵜⴰⵇⴱⵓⵔⵜ – التمازيغية المغربية القياسية") - [中文](https://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%8F%A4%E5%9F%83%E5%8F%8A "古埃及 – الصينية") - [文言](https://zh-classical.wikipedia.org/wiki/%E5%8F%A4%E5%9F%83%E5%8F%8A "古埃及 – Literary Chinese") - [閩南語 / Bân-lâm-gú](https://zh-min-nan.wikipedia.org/wiki/K%C3%B3%CD%98-t%C4%81i_Ai-ki%CC%8Dp "Kó͘-tāi Ai-ki̍p – مين-نان الصينية") - [粵語](https://zh-yue.wikipedia.org/wiki/%E5%8F%A4%E5%9F%83%E5%8F%8A "古埃及 – الكَنْتُونية") [عدل الوصلات](https://www.wikidata.org/wiki/Special:EntityPage/Q11768#sitelinks-wikipedia "تعديل وصلات اللغات") - [مقالة](/wiki/%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "اعرض صفحة المحتوى [c]") - [نقاش](/wiki/%D9%86%D9%82%D8%A7%D8%B4:%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "نقاش صفحة المحتوى [t]") العربية - [اقرأ](/wiki/%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9) - [عدّل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit "عدل الكود المصدري لهذه الصفحة [e]") - [تاريخ](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=history "النسخ السابقة لهذه الصفحة [h]") أدوات أدوات انقل للشريط الجانبيأخف إجراءات - [اقرأ](/wiki/%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9) - [عدّل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit "عدل الكود المصدري لهذه الصفحة [e]") - [تاريخ](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=history) عام - [ماذا يصل هنا](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D9%85%D8%A7%D8%B0%D8%A7_%D9%8A%D8%B5%D9%84_%D9%87%D9%86%D8%A7/%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "قائمة بكل صفحات الويكي التي تصل هنا [j]") - [تغييرات ذات علاقة](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%A3%D8%AD%D8%AF%D8%AB_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%BA%D9%8A%D9%8A%D8%B1%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%B5%D9%88%D9%84%D8%A9/%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "أحدث التغييرات في الصفحات الموصولة من هذه الصفحة [k]") - [رفع ملف](/wiki/ويكيبيديا:رفع "ارفع ملفات [u]") - [الصفحات الخاصة](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%B5%D9%81%D8%AD%D8%A7%D8%AA_%D8%AE%D8%A7%D8%B5%D8%A9 "قائمة بكل الصفحات الخاصة [q]") - [وصلة دائمة](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&oldid=67722616 "وصلة دائمة لهذه النسخة من الصفحة") - [معلومات الصفحة](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=info "المزيد من المعلومات عن هذه الصفحة") - [استشهد بهذه الصفحة](/w/index.php?title=%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%B4%D9%87%D8%A7%D8%AF&page=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&id=67722616&wpFormIdentifier=titleform "معلومات عن كيفية الاستشهاد بالصفحة") - [احصل على مسار مختصر](/w/index.php?title=%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%AA%D9%82%D8%B5%D9%8A%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B3%D8%A7%D8%B1&url=https%3A%2F%2Far.wikipedia.org%2Fwiki%2F%25D9%2585%25D8%25B5%25D8%25B1_%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2582%25D8%25AF%25D9%258A%25D9%2585%25D8%25A9) - [تنزيل رمز الاستجابة السريعة (QR)](/w/index.php?title=%D8%AE%D8%A7%D8%B5:QrCode&url=https%3A%2F%2Far.wikipedia.org%2Fwiki%2F%25D9%2585%25D8%25B5%25D8%25B1_%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2582%25D8%25AF%25D9%258A%25D9%2585%25D8%25A9) - [عنصر ويكي بيانات](https://www.wikidata.org/wiki/Special:EntityPage/Q11768 "وصلة إلى المادة المرتبطة في مستودع البيانات المركزي [g]") طباعة/تصدير - [إنشاء كتاب](/w/index.php?title=%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8&bookcmd=book_creator&referer=%D9%85%D8%B5%D8%B1+%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9) - [تحميل PDF](/w/index.php?title=%D8%AE%D8%A7%D8%B5:DownloadAsPdf&page=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=show-download-screen) - [نسخة للطباعة](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&printable=yes "نسخة للطباعة لهذه الصفحة [p]") في مشاريع أخرى - [ويكيميديا كومنز](https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Ancient_Egypt) - [ويكي الكتب](https://ar.wikibooks.org/wiki/%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D9%81%D9%8A_%D8%B9%D9%87%D8%AF_%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D8%A7%D8%B9%D9%86%D8%A9) المظهر انقل للشريط الجانبيأخف من ويكيبيديا، الموسوعة الحرة [](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%AA%D9%88%D8%B6%D9%8A%D8%AD "ويكيبيديا:توضيح")  لمعانٍ أخرى، طالع [مصر القديمة (توضيح)](/wiki/%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9_(%D8%AA%D9%88%D8%B6%D9%8A%D8%AD) "مصر القديمة (توضيح)"). [](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%AA%D9%88%D8%B6%D9%8A%D8%AD "ويكيبيديا:توضيح")  هذه المقالة عن الحضارة المصرية القديمة. لحي مصر القديمة، طالع [مصر القديمة (حي)](/wiki/%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9_(%D8%AD%D9%8A) "مصر القديمة (حي)"). جزء [من سلسلة مقالات](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "تصنيف:تاريخ مصر") حول[تاريخ مصر](/wiki/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "تاريخ مصر")[](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:All_Gizah_Pyramids.jpg)[مصر القديمة](/wiki/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "تاريخ مصر القديمة")[ما قبل التاريخ بمصر](/wiki/%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D9%85%D8%A7_%D9%82%D8%A8%D9%84_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE "مصر ما قبل التاريخ")حتى 3150 ق.م [عصر الأسر المصرية المبكرة](/wiki/%D8%B9%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%A8%D9%83%D8%B1%D8%A9 "عصر الأسر المصرية المبكرة")3150–2686 ق.م [المملكة المصرية القديمة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%85%D9%84%D9%83%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "المملكة المصرية القديمة")2686–2181 ق.م [عصر الاضمحلال الأول](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%AA%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%86%D8%AA%D9%82%D8%A7%D9%84%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%88%D9%84%D9%89 "الفترة المصرية الانتقالية الأولى")2181–2055 ق.م [المملكة المصرية الوسطى](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%85%D9%84%D9%83%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%89 "المملكة المصرية الوسطى")2055–1650 ق.م [عصر الاضمحلال الثاني](/wiki/%D9%81%D8%AA%D8%B1%D8%A9_%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%86%D8%AA%D9%82%D8%A7%D9%84%D9%8A%D8%A9_%D8%AB%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A9 "فترة مصرية انتقالية ثانية")1650–1550 ق.م [المملكة المصرية الحديثة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%85%D9%84%D9%83%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%AF%D9%8A%D8%AB%D8%A9 "المملكة المصرية الحديثة")1550–1069 ق.م [عصر الاضمحلال الثالث](/wiki/%D9%81%D8%AA%D8%B1%D8%A9_%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%86%D8%AA%D9%82%D8%A7%D9%84%D9%8A%D8%A9_%D8%AB%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A9 "فترة مصرية انتقالية ثالثة")1069–664 ق.م [العصر المتأخر](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D8%B9%D9%88%D9%86%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AA%D8%A3%D8%AE%D8%B1 "العصر الفرعوني المتأخر")664–332 ق.م [كلاسيكية قديمة](/wiki/%D9%83%D9%84%D8%A7%D8%B3%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A9_%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "كلاسيكية قديمة")[مصر الأرغية والبطلمية](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%85%D9%84%D9%83%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B7%D9%84%D9%85%D9%8A%D8%A9 "المملكة البطلمية")332–30 ق.م [مصر الرومانية والبيزنطية](/wiki/%D9%85%D8%B5%D8%B1_(%D9%85%D9%82%D8%A7%D8%B7%D8%B9%D8%A9_%D8%B1%D9%88%D9%85%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A9) "مصر (مقاطعة رومانية)")30 ق.م–641 م [مصر التدمرية](/wiki/%D8%BA%D8%B2%D9%88_%D8%AA%D8%AF%D9%85%D8%B1_%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1 "غزو تدمر لمصر")270–272 [مصر الساسانية](/wiki/%D8%BA%D8%B2%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%B3%D8%A7%D8%B3%D8%A7%D9%86%D9%8A%D9%8A%D9%86_%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1 "غزو الساسانيين لمصر")619–629 [العصر الإسلامي](/wiki/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%84%D8%A7%D9%85%D9%8A%D8%A9 "تاريخ مصر الإسلامية")[الفتح الإسلامي لمصر](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%AA%D8%AD_%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%84%D8%A7%D9%85%D9%8A_%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1 "الفتح الإسلامي لمصر")640–642 [الخلافة الراشدة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AE%D9%84%D8%A7%D9%81%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%A7%D8%B4%D8%AF%D8%A9 "الخلافة الراشدة")641–661 [الدولة الأموية](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%88%D9%84%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%85%D9%88%D9%8A%D8%A9 "الدولة الأموية")661–750 [الدولة العباسية](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%88%D9%84%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A8%D8%A7%D8%B3%D9%8A%D8%A9 "الدولة العباسية")750–935 [الدولة الطولونية](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%88%D9%84%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%88%D9%86%D9%8A%D8%A9 "الدولة الطولونية")868–905 [الدولة الإخشيدية](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%88%D9%84%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%AE%D8%B4%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A9 "الدولة الإخشيدية")935–969 [مصر الفاطمية](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%88%D9%84%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%A7%D8%B7%D9%85%D9%8A%D8%A9 "الدولة الفاطمية")969–1171 [مصر الأيوبية](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%88%D9%84%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%8A%D9%88%D8%A8%D9%8A%D8%A9 "الدولة الأيوبية")1171–1250 [مصر المملوكية](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%88%D9%84%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%85%D9%84%D9%88%D9%83%D9%8A%D8%A9 "الدولة المملوكية")1250–1517 [العصر الحديث المبكر](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%82%D8%A8%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%AF%D9%8A%D8%AB%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%A8%D9%83%D8%B1%D8%A9 "الحقبة الحديثة المبكرة")[إيالة مصر](/wiki/%D8%A5%D9%8A%D8%A7%D9%84%D8%A9_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "إيالة مصر")1517–1867 [الحملة الفرنسية](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%85%D9%84%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D9%86%D8%B3%D9%8A%D8%A9_%D8%B9%D9%84%D9%89_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "الحملة الفرنسية على مصر")1798–1801 [مصر الحديثة](/wiki/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%AF%D9%8A%D8%AB "تاريخ مصر الحديث")[حكم أسرة محمد علي](/wiki/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%8A%D8%A9 "تاريخ مصر العلوية")1805–1953 [الخديوية المصرية](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AE%D8%AF%D9%8A%D9%88%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9 "الخديوية المصرية")1867–1914 [الاحتلال البريطاني](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AD%D8%AA%D9%84%D8%A7%D9%84_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B1%D9%8A%D8%B7%D8%A7%D9%86%D9%8A_%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1 "الاحتلال البريطاني لمصر")1882–1956 [السلطنة المصرية](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%84%D8%B7%D9%86%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9 "السلطنة المصرية")1914–1922 [المملكة المصرية](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%85%D9%84%D9%83%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9 "المملكة المصرية")1922–1953 [جمهورية مصر](/w/index.php?title=%D8%AC%D9%85%D9%87%D9%88%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D9%85%D8%B5%D8%B1_(%D8%AA%D9%88%D8%B6%D9%8A%D8%AD)&action=edit&redlink=1 "جمهورية مصر (توضيح) (الصفحة غير موجودة)")1953–الآن [](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Nuvola_Egyptian_flag.svg)[بوابة مصر](/wiki/%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9:%D9%85%D8%B5%D8%B1 "بوابة:مصر") - [ع](/wiki/%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A8:%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "قالب:تاريخ مصر") - [ن](/wiki/%D9%86%D9%82%D8%A7%D8%B4_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A8:%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "نقاش القالب:تاريخ مصر") - [ت](https://ar.wikipedia.org/w/index.php?title=%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A8:%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1&action=edit) [](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:All_Gizah_Pyramids.jpg) أهرامات الجيزة هي من بين أكثر الرموز المعروفة للحضارة المصرية القديمة.[](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Ancient_Egypt_map-ar.png) خريطة مصر القديمة، تبين المدن الرئيسية وأماكن من عصر الاسر (ج)3150 قبل الميلاد إلى 30 قبل الميلاد)جزء [من سلسلة مقالات](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B1%D9%88%D9%86%D8%B2%D9%8A "تصنيف:العصر البرونزي") حول[العصر البرونزي](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B1%D9%88%D9%86%D8%B2%D9%8A "العصر البرونزي") ↑ [العصر النحاسي](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%86%D8%AD%D8%A7%D8%B3%D9%8A "العصر النحاسي") إفريقيا، [الشرق الأدنى](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%B1%D9%82_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AF%D9%86%D9%89_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85 "الشرق الأدنى القديم") (قرابة 3300–1200 ق.م ) - مصر - [الأناضول](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%86%D8%A7%D8%B6%D9%88%D9%84_%D9%85%D8%A7_%D9%82%D8%A8%D9%84_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE "الأناضول ما قبل التاريخ") - [القوقاز](/w/index.php?title=%D9%85%D8%A7_%D9%82%D8%A8%D9%84_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D8%A8%D8%A7%D9%84%D9%82%D9%88%D9%82%D8%A7%D8%B2&action=edit&redlink=1 "ما قبل التاريخ بالقوقاز (الصفحة غير موجودة)") [\[الإنجليزية\]](https://en.wikipedia.org/wiki/Bronze_Age_Caucasus "en:Bronze Age Caucasus") - [عيلام](/wiki/%D8%B9%D9%8A%D9%84%D8%A7%D9%85 "عيلام")، [بلاد الشام](/wiki/%D8%A8%D9%84%D8%A7%D8%AF_%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%A7%D9%85_%D8%AE%D9%84%D8%A7%D9%84_%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B1%D9%88%D9%86%D8%B2%D9%8A "بلاد الشام خلال العصر البرونزي") - [بلاد الرافدين](/wiki/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D8%A8%D9%84%D8%A7%D8%AF_%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%A7%D9%81%D8%AF%D9%8A%D9%86#الألفية_الثالثة_قبل_الميلاد "تاريخ بلاد الرافدين") - [سيستان](/wiki/%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D8%AC%D9%8A%D8%B1%D9%88%D9%81%D8%AA "حضارة جيروفت") - [كنعانيون](/wiki/%D9%83%D9%86%D8%B9%D8%A7%D9%86%D9%8A%D9%88%D9%86 "كنعانيون") - [ميديون](/wiki/%D9%85%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D9%88%D9%86 "ميديون") - [ميتاني](/wiki/%D9%85%D9%8A%D8%AA%D8%A7%D9%86%D9%8A "ميتاني") - [فينيقيون](/wiki/%D9%81%D9%8A%D9%86%D9%8A%D9%82%D9%8A%D8%A7 "فينيقيا") [انهيار العصر البرونزي](/wiki/%D8%A7%D9%86%D9%87%D9%8A%D8%A7%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B1%D9%88%D9%86%D8%B2%D9%8A "انهيار العصر البرونزي") \- [الدبلوماسية في الشرق الأدنى القديم](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AF%D8%A8%D9%84%D9%88%D9%85%D8%A7%D8%B3%D9%8A%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%B1%D9%82_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AF%D9%86%D9%89_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85 "الدبلوماسية في الشرق الأدنى القديم") [جنوب آسيا](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B1%D9%88%D9%86%D8%B2%D9%8A_%D9%81%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D9%87%D9%86%D8%AF "العصر البرونزي في الهند") (قرابة 3300–1200 ق.م ) - [حضارة وادي السند](/wiki/%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D9%88%D8%A7%D8%AF%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%86%D8%AF "حضارة وادي السند") - [العصر البرونزي في الهند](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B1%D9%88%D9%86%D8%B2%D9%8A_%D9%81%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D9%87%D9%86%D8%AF "العصر البرونزي في الهند") - [الفخار المغري الملون](/wiki/%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%AE%D8%A7%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%BA%D8%B1%D9%8A "حضارة الفخار المغري") - [المقبرة إتش](/wiki/%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%82%D8%A8%D8%B1%D8%A9_%D8%A5%D8%AA%D8%B4 "حضارة المقبرة إتش") - [مجمع باكتريا \- مارجيانا الأثري](/wiki/%D9%85%D8%AC%D9%85%D8%B9_%D8%A8%D8%A7%D9%83%D8%AA%D8%B1%D9%8A%D8%A7_-_%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%AC%D9%8A%D8%A7%D9%86%D8%A7_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AB%D8%B1%D9%8A "مجمع باكتريا - مارجيانا الأثري") [أوروبا](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B1%D9%88%D9%86%D8%B2%D9%8A_%D9%81%D9%8A_%D8%A3%D9%88%D8%B1%D9%88%D8%A8%D8%A7 "العصر البرونزي في أوروبا") (قرابة 3200–600 ق.م ) [إيجية](/wiki/%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D8%A8%D8%AD%D8%B1_%D8%A5%D9%8A%D8%AC%D8%A9 "حضارة بحر إيجة") ( [الكيكلادية](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%83%D9%8A%D9%83%D9%84%D8%A7%D8%AF%D9%8A%D8%A9 "الحضارة الكيكلادية")، [مينوسية](/wiki/%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D9%85%D9%8A%D9%86%D9%88%D8%B3%D9%8A%D8%A9 "حضارة مينوسية")، [الموكيانية](/wiki/%D9%8A%D9%88%D9%86%D8%A7%D9%86_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D9%83%D9%8A%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A9 "يونان الموكيانية"))، [القوقاز](/w/index.php?title=%D9%85%D8%A7_%D9%82%D8%A8%D9%84_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D8%A8%D8%A7%D9%84%D9%82%D9%88%D9%82%D8%A7%D8%B2&action=edit&redlink=1 "ما قبل التاريخ بالقوقاز (الصفحة غير موجودة)") [\[الإنجليزية\]](https://en.wikipedia.org/wiki/Bronze_Age_Caucasus "en:Bronze Age Caucasus")، [حضارة سراديب الموتى](/w/index.php?title=%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D8%B3%D8%B1%D8%A7%D8%AF%D9%8A%D8%A8_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%AA%D9%89&action=edit&redlink=1 "حضارة سراديب الموتى (الصفحة غير موجودة)") [\[الإنجليزية\]](https://en.wikipedia.org/wiki/Catacomb_culture "en:Catacomb culture")، [حضارة سروبنايا](/w/index.php?title=%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D8%B3%D8%B1%D9%88%D8%A8%D9%86%D8%A7%D9%8A%D8%A7&action=edit&redlink=1 "حضارة سروبنايا (الصفحة غير موجودة)") [\[الإنجليزية\]](https://en.wikipedia.org/wiki/Srubnaya_culture "en:Srubnaya culture")، [حضارة القدور الجرسية](/wiki/%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%B1%D8%B3%D9%8A%D8%A9 "حضارة القدور الجرسية")، [حضارة الأبينيني](/wiki/%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%A8%D9%8A%D9%86%D9%8A%D9%86%D9%8A "حضارة الأبينيني")، [حضارة تيراماري](/wiki/%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D8%AA%D9%8A%D8%B1%D8%A7%D9%85%D8%A7%D8%B1%D9%8A "حضارة تيراماري")، [حضارة أونيتيتسكا](/wiki/%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D8%A3%D9%88%D9%86%D9%8A%D8%AA%D9%8A%D8%AA%D8%B3%D9%83%D8%A7 "حضارة أونيتيتسكا")، [حضارة التلال الجنائزية](/wiki/%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%84%D8%A7%D9%84_%D8%A7%D9%84%D8%AC%D9%86%D8%A7%D8%A6%D8%B2%D9%8A%D8%A9 "حضارة التلال الجنائزية")، [حضارة أورنفيلد](/wiki/%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D8%A3%D9%88%D8%B1%D9%86%D9%81%D9%8A%D9%84%D8%AF "حضارة أورنفيلد")، [حضارة فيلانوفان البدائية](/w/index.php?title=%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D9%81%D9%8A%D9%84%D8%A7%D9%86%D9%88%D9%81%D8%A7%D9%86_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%AF%D8%A7%D8%A6%D9%8A%D8%A9&action=edit&redlink=1 "حضارة فيلانوفان البدائية (الصفحة غير موجودة)") [\[الإنجليزية\]](https://en.wikipedia.org/wiki/Proto-Villanovan_culture "en:Proto-Villanovan culture")، [حضارة هالستات](/wiki/%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D9%87%D8%A7%D9%84%D8%B3%D8%AA%D8%A7%D8%AA "حضارة هالستات")، [حضارة كانيغراتي](/wiki/%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D9%83%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%BA%D8%B1%D8%A7%D8%AA%D9%8A "حضارة كانيغراتي")، [حضارة غولاساكا](/wiki/%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D8%BA%D9%88%D9%84%D8%A7%D8%B3%D8%A7%D9%83%D8%A7 "حضارة غولاساكا")، [العصر البرونزي الأطلسي](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B1%D9%88%D9%86%D8%B2%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%84%D8%B3%D9%8A "العصر البرونزي الأطلسي")، [العصر البرونزي في بريطانيا](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B1%D9%88%D9%86%D8%B2%D9%8A_%D9%81%D9%8A_%D8%A8%D8%B1%D9%8A%D8%B7%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A7 "العصر البرونزي في بريطانيا")، [العصر البرونزي الشمالي](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B1%D9%88%D9%86%D8%B2%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D8%B4%D9%85%D8%A7%D9%84%D9%8A "العصر البرونزي الشمالي") أوراسيا وسيبيريا (قرابة 2700–700 ق.م ) [حضارة بولتافكا](/wiki/%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D8%A8%D9%88%D9%84%D8%AA%D8%A7%D9%81%D9%83%D8%A7 "حضارة بولتافكا")، [حضارة أباشيف](/w/index.php?title=%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D8%A3%D8%A8%D8%A7%D8%B4%D9%8A%D9%81&action=edit&redlink=1 "حضارة أباشيف (الصفحة غير موجودة)") [\[الإنجليزية\]](https://en.wikipedia.org/wiki/Abashevo_culture "en:Abashevo culture")، [حضارة سينتاشتا](/wiki/%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D8%B3%D9%8A%D9%86%D8%AA%D8%A7%D8%B4%D8%AA%D8%A7 "حضارة سينتاشتا")، [حضارة أندرونوفو](/wiki/%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D8%A3%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%88%D9%86%D9%88%D9%81%D9%88 "حضارة أندرونوفو")، [حضارة ميزوفسكايا](/w/index.php?title=%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D9%85%D9%8A%D8%B2%D9%88%D9%81%D8%B3%D9%83%D8%A7%D9%8A%D8%A7&action=edit&redlink=1 "حضارة ميزوفسكايا (الصفحة غير موجودة)") [\[الإنجليزية\]](https://en.wikipedia.org/wiki/Mezhovskaya_culture "en:Mezhovskaya culture")، [حضارة تشيركاسكول](/wiki/%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D8%AA%D8%B4%D9%8A%D8%B1%D9%83%D8%A7%D8%B3%D9%83%D9%88%D9%84 "حضارة تشيركاسكول")، [ظاهرة سيما توربينو](/wiki/%D8%B8%D8%A7%D9%87%D8%B1%D8%A9_%D8%B3%D9%8A%D9%85%D8%A7_%D8%AA%D9%88%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D9%86%D9%88 "ظاهرة سيما توربينو") شرق اسيا (قرابة 3100–300 ق.م) [إرليتو](/wiki/%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D8%A5%D9%8A%D8%B1%D9%84%D9%8A%D8%AA%D9%88 "حضارة إيرليتو")، [إرليغانغ](/w/index.php?title=%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D8%A5%D8%B1%D9%84%D9%8A%D8%BA%D8%A7%D9%86%D8%BA&action=edit&redlink=1 "حضارة إرليغانغ (الصفحة غير موجودة)") [\[الإنجليزية\]](https://en.wikipedia.org/wiki/Erligang_culture "en:Erligang culture")، [غوجوسون](/wiki/%D8%BA%D9%88%D8%AC%D9%88%D8%B3%D9%88%D9%86 "غوجوسون")، [جومون](/wiki/%D9%81%D8%AA%D8%B1%D8%A9_%D8%AC%D9%88%D9%85%D9%88%D9%86 "فترة جومون")، [ماجياياو](/w/index.php?title=%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D9%85%D8%A7%D8%AC%D9%8A%D8%A7%D9%8A%D8%A7%D9%88&action=edit&redlink=1 "حضارة ماجياياو (الصفحة غير موجودة)") [\[الإنجليزية\]](https://en.wikipedia.org/wiki/Majiayao_culture "en:Majiayao culture")، [مومون](/wiki/%D8%B9%D8%B5%D8%B1_%D9%81%D8%AE%D8%A7%D8%B1_%D9%85%D9%85%D9%86 "عصر فخار ممن")، [القيجية](/w/index.php?title=%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%82%D9%8A%D8%AC%D9%8A%D8%A9_Qijia_culture&action=edit&redlink=1 "حضارة القيجية Qijia culture (الصفحة غير موجودة)") [\[الإنجليزية\]](https://en.wikipedia.org/wiki/%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%82%D9%8A%D8%AC%D9%8A%D8%A9_Qijia_culture "en:حضارة القيجية Qijia culture")، [سيوا](/w/index.php?title=%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D8%B3%D9%8A%D9%88%D8%A7&action=edit&redlink=1 "حضارة سيوا (الصفحة غير موجودة)") [\[الإنجليزية\]](https://en.wikipedia.org/wiki/Siwa_culture "en:Siwa culture")، [ووتشينغ](/w/index.php?title=%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D9%88%D9%88%D8%AA%D8%B4%D9%8A%D9%86%D8%BA&action=edit&redlink=1 "حضارة ووتشينغ (الصفحة غير موجودة)") [\[الإنجليزية\]](https://en.wikipedia.org/wiki/Wucheng_culture "en:Wucheng culture")، [شينديان](/w/index.php?title=%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D8%B4%D9%8A%D9%86%D8%AF%D9%8A%D8%A7%D9%86&action=edit&redlink=1 "حضارة شينديان (الصفحة غير موجودة)") [\[الإنجليزية\]](https://en.wikipedia.org/wiki/Xindian_culture "en:Xindian culture")، [يويشي](/w/index.php?title=%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D9%8A%D9%88%D9%8A%D8%B4%D9%8A&action=edit&redlink=1 "حضارة يويشي (الصفحة غير موجودة)") [\[الإنجليزية\]](https://en.wikipedia.org/wiki/Yueshi_culture "en:Yueshi culture")، [سلالة شيا الحاكمة](/wiki/%D8%B3%D9%84%D8%A7%D9%84%D8%A9_%D8%B4%D9%8A%D8%A7_%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%A7%D9%83%D9%85%D8%A9 "سلالة شيا الحاكمة")، [مملكة شانغ](/wiki/%D9%85%D9%85%D9%84%D9%83%D8%A9_%D8%B4%D8%A7%D9%86%D8%BA "مملكة شانغ")، [سانكسينغدوي](/wiki/%D8%B3%D8%A7%D9%86%D8%B4%D9%8A%D9%86%D8%BA%D8%AF%D9%88%D9%8A "سانشينغدوي")، [سلالة زو الحاكمة](/wiki/%D8%B3%D9%84%D8%A7%D9%84%D8%A9_%D8%B2%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%A7%D9%83%D9%85%D8%A9 "سلالة زو الحاكمة") أخرى - [برونز زرنيخي](/wiki/%D8%A8%D8%B1%D9%88%D9%86%D8%B2_%D8%B2%D8%B1%D9%86%D9%8A%D8%AE%D9%8A "برونز زرنيخي") - [الكتابة](/wiki/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D8%A7%D9%84%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8%D8%A9 "تاريخ الكتابة") - [الأدب](/wiki/%D8%A3%D8%AF%D8%A8_%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85 "أدب قديم") - [السيف](/w/index.php?title=%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%8A%D9%81_%D9%81%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B1%D9%88%D9%86%D8%B2%D9%8A&action=edit&redlink=1 "السيف في العصر البرونزي (الصفحة غير موجودة)") [\[الإنجليزية\]](https://en.wikipedia.org/wiki/Bronze_Age_sword "en:Bronze Age sword") - [عجلة حربية](/wiki/%D8%B9%D8%AC%D9%84%D8%A9_%D8%AD%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9 "عجلة حربية") ↓ [العصر الحديدي](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%AF%D9%8A%D8%AF%D9%8A "العصر الحديدي") - [ع](/wiki/%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A8:%D8%B9%D8%B5%D8%B1_%D8%A8%D8%B1%D9%88%D9%86%D8%B2%D9%8A "قالب:عصر برونزي") - [ن](/wiki/%D9%86%D9%82%D8%A7%D8%B4_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A8:%D8%B9%D8%B5%D8%B1_%D8%A8%D8%B1%D9%88%D9%86%D8%B2%D9%8A "نقاش القالب:عصر برونزي") - [ت](https://ar.wikipedia.org/w/index.php?title=%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A8:%D8%B9%D8%B5%D8%B1_%D8%A8%D8%B1%D9%88%D9%86%D8%B2%D9%8A&action=edit) **مصر القديمة** أو **الحضارة الفرعونية**[\[1\]](#cite_note-1)[\[2\]](#cite_note-2) هي [حضارة](/wiki/%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9 "حضارة") قديمة في [الشمال](/wiki/%D8%B4%D9%85%D8%A7%D9%84_%D8%A5%D9%81%D8%B1%D9%8A%D9%82%D9%8A%D8%A7 "شمال إفريقيا") الشرقي [لأفريقيا](/wiki/%D8%A5%D9%81%D8%B1%D9%8A%D9%82%D9%8A%D8%A7 "إفريقيا") وقد تركزت **الحضارة المصرية القديمة** على ضفاف [نهر النيل](/wiki/%D9%86%D9%87%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%8A%D9%84 "نهر النيل") فيما يعرف الآن [بجمهورية مصر العربية](/wiki/%D9%85%D8%B5%D8%B1 "مصر"). اتبعت الحضارة المصرية القديمة [عصر ما قبل التاريخ](/wiki/%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D9%85%D8%A7_%D9%82%D8%A8%D9%84_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE "مصر ما قبل التاريخ") واندمجت حوالي عام [3200 قبل الميلاد](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%B1%D9%86_31_%D9%82_%D9%85 "القرن 31 ق م") (وفقًا للتسلسل الزمني المصري التقليدي) [\[3\]](#cite_note-3) مع التوحيد السياسي [لمصر العليا](/wiki/%D8%B5%D8%B9%D9%8A%D8%AF_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "صعيد مصر") [والسفلى](/wiki/%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%81%D9%84%D9%89 "مصر السفلى") تحت حكم [مينا](/wiki/%D9%85%D9%8A%D9%86%D8%A7 "مينا") (يدعى أيضا [نعرمر](/wiki/%D9%86%D8%B9%D8%B1%D9%85%D8%B1 "نعرمر")) .[\[4\]](#cite_note-FOOTNOTEDodsonHilton200446-4) حدث تاريخ مصر القديمة كسلسلة من الممالك المستقرة، مفصولة بفترات من عدم الاستقرار النسبي المعروفة باسم الفترات الوسيطة: [المملكة القديمة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%85%D9%84%D9%83%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "المملكة المصرية القديمة") من [العصر البرونزي](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B1%D9%88%D9%86%D8%B2%D9%8A "العصر البرونزي") المبكر، [المملكة الوسطى](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%85%D9%84%D9%83%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%89 "المملكة المصرية الوسطى") من [العصر البرونزي الوسيط](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B1%D9%88%D9%86%D8%B2%D9%8A "العصر البرونزي") [والمملكة الحديثة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%85%D9%84%D9%83%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%AF%D9%8A%D8%AB%D8%A9 "المملكة المصرية الحديثة") في العصر البرونزي المتأخر[\[5\]](#cite_note-5) وصلت مصر إلى ذروة قوتها في المملكة الحديثة، حيث حكمت الكثير من [النوبة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%88%D8%A8%D8%A9 "النوبة") وجزءًا كبيرًا من [بلاد الشام](/wiki/%D8%A8%D9%84%D8%A7%D8%AF_%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%A7%D9%85 "بلاد الشام")، وبعد ذلك دخلت فترة من التدهور البطيء. خلال تاريخها، تعرضت مصر لغزو أو احتلال من قبل عدد من القوى الأجنبية، بما في ذلك [الهكسوس](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%87%D9%83%D8%B3%D9%88%D8%B3 "الهكسوس") [والنوبيون](/wiki/%D9%86%D9%88%D8%A8%D9%8A%D9%88%D9%86 "نوبيون") [والآشوريون](/wiki/%D8%A2%D8%B4%D9%88%D8%B1 "آشور") [والفرس الأخمينيون](/wiki/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%A7%D8%B1%D8%B3%D9%8A%D8%A9 "تاريخ مصر الفارسية") [والمقدونيون](/wiki/%D9%85%D9%85%D9%84%D9%83%D8%A9_%D9%85%D9%82%D8%AF%D9%88%D9%86%D9%8A%D8%A7 "مملكة مقدونيا") تحت قيادة [الإسكندر الأكبر](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%83%D8%A8%D8%B1 "الإسكندر الأكبر"). حكمت [المملكة البطلمية](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%85%D9%84%D9%83%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B7%D9%84%D9%85%D9%8A%D8%A9 "المملكة البطلمية") اليونانية، التي تشكلت في أعقاب وفاة [الإسكندر المقدوني](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%83%D8%A8%D8%B1 "الإسكندر الأكبر")، [مصر](/wiki/%D9%85%D8%B5%D8%B1 "مصر") حتى [30 قبل الميلاد](/wiki/30_%D9%82_%D9%85 "30 ق م")، عندما سقطت تحت حكم [كليوباترا](/wiki/%D9%83%D9%84%D9%8A%D9%88%D8%A8%D8%A7%D8%AA%D8%B1%D8%A7 "كليوباترا") في أيدي [الإمبراطورية الرومانية](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A8%D8%B1%D8%A7%D8%B7%D9%88%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B1%D9%88%D9%85%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A9 "الإمبراطورية الرومانية") وأصبحت [مقاطعة رومانية](/wiki/%D9%85%D8%B5%D8%B1_(%D9%85%D9%82%D8%A7%D8%B7%D8%B9%D8%A9_%D8%B1%D9%88%D9%85%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A9) "مصر (مقاطعة رومانية)").[\[6\]](#cite_note-6) يعود نجاح الحضارة المصرية القديمة جزئيًا إلى قدرتها على التكيف مع ظروف [الزراعة في وادي النيل](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B2%D8%B1%D8%A7%D8%B9%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "الزراعة في مصر القديمة"). أدى [فيضان النيل](/wiki/%D9%81%D9%8A%D8%B6%D8%A7%D9%86_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%8A%D9%84 "فيضان النيل") المتوقع [والري](/wiki/%D8%B1%D9%8A_(%D8%AA%D9%88%D8%B6%D9%8A%D8%AD) "ري (توضيح)") المتحكم به في الوادي الخصب إلى إنتاج فائض من المحاصيل، مما ساعد على زيادة كثافة السكان، [والتنمية الاجتماعية](/wiki/%D8%AA%D8%BA%D9%8A%D8%B1_%D8%A7%D8%AC%D8%AA%D9%85%D8%A7%D8%B9%D9%8A "تغير اجتماعي") والثقافية. وبتوفير الموارد، رعت الإدارة استغلال المعادن في الوادي والمناطق الصحراوية المحيطة بها، والتطوير المبكر لـ [نظام كتابة مستقل](/wiki/%D9%87%D9%8A%D8%B1%D9%88%D8%BA%D9%84%D9%8A%D9%81%D9%8A%D8%A9_%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9 "هيروغليفية مصرية")، وتنظيم البناء الجماعي والمشاريع الزراعية، والتجارة مع المناطق المحيطة [وجيش](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AC%D9%8A%D8%B4_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "الجيش في مصر القديمة") يهدف إلى تأكيد الهيمنة المصرية. كان تحفيز وتنظيم هذه الأنشطة عبارة عن بيروقراطية من نخبة [الكتبة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "الكتابة في مصر القديمة") والزعماء الدينيين والإداريين تحت سيطرة الملك، الذين كفلوا تعاون ووحدة الشعب المصري في سياق نظام متطور من [المعتقدات الدينية](/wiki/%D8%AF%D9%8A%D8%A7%D9%86%D8%A9_%D9%82%D8%AF%D9%85%D8%A7%D8%A1_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D9%8A%D9%86 "ديانة قدماء المصريين").[\[7\]](#cite_note-7)[\[8\]](#cite_note-8) تشمل الإنجازات العديدة التي حققها المصريون القدماء تقنيات استغلال [المحاجر](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AD%D8%A7%D8%AC%D8%B1_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "المحاجر في مصر القديمة")، [المسح](/wiki/%D9%85%D8%B3%D8%A7%D8%AD%D8%A9_(%D8%B9%D9%84%D9%85) "مساحة (علم)") والبناء التي دعمت بناء [الأهرامات](/wiki/%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%85%D8%A9_%D8%A3%D9%87%D8%B1%D8%A7%D9%85_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "قائمة أهرام مصر") [والمعابد](/wiki/%D9%85%D8%B9%D8%A8%D8%AF_%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A "معبد مصري") [والمسلات](/wiki/%D9%85%D8%B3%D9%84%D8%A9 "مسلة") الضخمة. [نظام للرياضيات](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B1%D9%8A%D8%A7%D8%B6%D9%8A%D8%A7%D8%AA_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "الرياضيات في مصر القديمة")، [ونظام عملي وفعال للطب](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B7%D8%A8_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "الطب في مصر القديمة")، وأنظمة الري وتقنيات الإنتاج الزراعي، وأول القوارب الخشبية المعروفة، [\[9\]](#cite_note-FOOTNOTEWard2001-9) والخزف المصري وتكنولوجيا الزجاج، واختراع [الأبجدية](/wiki/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%A8%D8%AC%D8%AF%D9%8A%D8%A9 "تاريخ الأبجدية")، وأشكال جديدة من [الأدب](/wiki/%D8%A3%D8%AF%D8%A8_%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A_%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85 "أدب مصري قديم")، [وأقدم معاهدة سلام معروفة](/wiki/%D9%85%D8%B9%D8%A7%D9%87%D8%AF%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%84%D8%A7%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%8A%D8%AB%D9%8A%D8%A9 "معاهدة السلام المصرية الحيثية")، أبرمت مع الحيثيين. [\[10\]](#cite_note-FOOTNOTEكلايتون1994153-10) تركت مصر القديمة إرثاً دائماً للبشرية جمعاء وأخذ منها اليونانيون القدماء الكثير وتلاهم الرومان. ونُسخت وقُلدت الحضارة [والفن](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%81%D9%86_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "الفن في مصر القديمة") [والعمارة المصرية](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "العمارة في مصر القديمة") على نطاق واسع في العالم، ونقلت آثارها إلى بقاع بعيدة من العالم. أثرت آثارها الضخمة [وألهمت مخيلة](/wiki/%D9%86%D8%B8%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%85_%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%B1%D8%A8%D9%8A_%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "نظرة العالم الغربي لمصر القديمة") الرحالة والكتاب لآلاف السنين. وأدت اكتشافات للآثار والحفريات المصرية في مطلع العصر الحديث من قبل الأوروبيين والمصريين إلى البحث العلمي في الحضارة المصرية تجلت في علم أطلق عليه [علم المصريات](/wiki/%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A7%D8%AA "علم المصريات") ومزيداً من التقدير لتراثها الثقافي في مصر والعالم. [\[11\]](#cite_note-FOOTNOTEJames200584-11)[\[12\]](#cite_note-AIA-12)[\[13\]](#cite_note-13)[\[14\]](#cite_note-14) ## التاريخ \[ [عدل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=1 "عدل القسم: التاريخ")\] المقالات الرئيسة: [تاريخ مصر القديمة](/wiki/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "تاريخ مصر القديمة") و [تاريخ مصر](/wiki/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "تاريخ مصر") و [تاريخ سكان مصر](/wiki/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D8%B3%D9%83%D8%A7%D9%86_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "تاريخ سكان مصر") في أواخر [العصر الحجري القديم](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%AC%D8%B1%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85 "العصر الحجري القديم")، تحول المناخ في شمال أفريقيا تدريجياً إلى [الحرارة](/wiki/%D8%AD%D8%B1%D8%A7%D8%B1%D8%A9 "حرارة") والجفاف، مجبراً سكان المنطقة على التركيز على طول وادي النيل. ومنذ أن بدأ الإنسان البدائي العيش في المنطقة في أواخر العصر الجليدي منذ 120 الف سنة، أصبح نهر النيل شريان الحياة في مصر.[\[15\]](#cite_note-15) الخصوبة المصحوبة مع فيضان النيل أعطت السكان الفرصة لتطوير الاقتصاد الزراعي، وتدعيم استقرار مجتمع مركزي، أصبح كما يرى البعض حجر الزاوية في تاريخ الحضارة الإنسانية.[\[16\]](#cite_note-16) فبعض المؤرخين يرون أن بناء الأهرامات في مصر كان من أغراضه إتمام التحام الشعب ببعضه البعض، حيث جمع العمال من جميع أنحاء مصر للمشاركة في بناء الأهرامات. كانت تلك بمثابة مشاريع قومية يشترك فيها مختلف السكان فيتعاونون في العمل ويعيشون مع بعضهم البعض، علاوة على توحيد رؤيتهم العقائدية، بأن [فرعون](/wiki/%D9%81%D8%B1%D8%B9%D9%88%D9%86 "فرعون") يرعى أمورهم في الدنيا، وبعد موته يذهب إلى الآلهة ويرجوهم لمساعدة السكان على معيشتهم ويصونهم. ### فترة قبل الأسر \[ [عدل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=2 "عدل القسم: فترة قبل الأسر")\] المقالة الرئيسة: [عصر ما قبل الأسرات](/wiki/%D8%B9%D8%B5%D8%B1_%D9%85%D8%A7_%D9%82%D8%A8%D9%84_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%B1%D8%A7%D8%AA "عصر ما قبل الأسرات") قبل بداية عصر ما قبل الأسر، كان المناخ المصري القاحل أقل قحلاً مما هو عليه اليوم. وغطت [حشائش السافانا](/wiki/%D8%B3%D8%A7%D9%81%D8%A7%D9%86%D8%A7 "سافانا") مناطق واسعة من مصر واجتازتها قطعان الرعي من ذوات الحوافر. كانت الثروة الحيوانية والنباتية أكثر غزارة من الآن في جميع المناطق، وساعد منطقة نهر النيل في تكاثر جماعات من الطيور المائية. كان الصيد شائعاً بين المصريين في تلك الفترة، التي أيضاً تم [استئناس](/wiki/%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%A6%D9%86%D8%A7%D8%B3 "استئناس") العديد من الحيوانات بها.[\[17\]](#cite_note-17) [](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Vase_with_gazelles-E_28023-_Egypte_louvre_316.jpg) جرة تقليدية استخدمتها شعوب النقادة في عصر ما قبل الأسرات. في نحو 5000 ق.م، عاشت قبائل صغيرة في وادي النيل ونمت وطورت سلسلة من الثقافات التي كانت الزراعة وتربية الحيوانات تسيطر عليها، بالإضافة للمقتنيات من الفخار والممتلكات الخاصة التي عثر عليها. كانت أكبر تلك الثقافات هي ثقافة البداري في [مصر العليا](/wiki/%D8%B5%D8%B9%D9%8A%D8%AF_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "صعيد مصر")، التي اشتهرت بالسراميك عالي الجودة، والأدوات الحجرية، واستخدامها للنحاس.[\[18\]](#cite_note-18) في الشمال، تبعت البداري بحضارات أمراتيان وغيرزيان،[\[19\]](#cite_note-19) التي أظهرت عدداً من التطورات التكنولوجية. أثناء فترة حضارة الغيرزيان، أثبتت أدلة مبكرة وجود اتصال مع [كنعان](/wiki/%D9%83%D9%86%D8%B9%D8%A7%D9%86_(%D8%AA%D9%88%D8%B6%D9%8A%D8%AD) "كنعان (توضيح)") وساحل جبيل.[\[20\]](#cite_note-20) في الجنوب، وازت ثقافة [النقادة](/wiki/%D9%86%D9%82%D8%A7%D8%AF%D8%A9 "نقادة") ثقافة البداري، وبدأت في التوسع على طول النيل بنحو [4000 ق.م](/wiki/%D8%A3%D9%84%D9%81%D9%8A%D8%A9_4_%D9%82.%D9%85 "ألفية 4 ق.م") في وقت مبكر أثناء حضارة النقادة، استورد المصريون القدماء حجر السج من إثيوبيا، الذي استخدم في نقل الريش بالإضافة لأشياءً أخرى.[\[21\]](#cite_note-21) على مدى فترة حوالي 1000 سنة، تطورت حضارة النقادة من مجتمعات زراعية صغيرة إلى حضارة قوية كان لقادتها السيطرة الكاملة على الناس والموارد في وادي النيل.[\[22\]](#cite_note-22) وسعى قادة النقادة على بسط سيطرتهم على مصر شمالاً على طول [نهر النيل](/wiki/%D8%AF%D9%84%D8%AA%D8%A7_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%8A%D9%84 "دلتا النيل") بتأسيس مراكز قوة في [هيراكونپوليس](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%83%D9%88%D9%85_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AD%D9%85%D8%B1_(%D8%AA%D9%88%D8%B6%D9%8A%D8%AD) "الكوم الأحمر (توضيح)") ثم في [أبيدوس](/wiki/%D8%A3%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%88%D8%B3 "أبيدوس").[\[23\]](#cite_note-Shaw61-23) وتاجروا مع النوبة في الجنوب، وواحات [الصحراء الغربية](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D8%AD%D8%B1%D8%A7%D8%A1_%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9_(%D9%85%D8%B5%D8%B1) "الصحراء الغربية (مصر)") في الغرب، وثقافات شرق البحر المتوسط في الشرق.[\[23\]](#cite_note-Shaw61-23) صنعت شعوب النقادة مجموعة متنوعة من السلع الثمينة، في انعكاس لزيادة الطاقة والثروة في طبقة النخبة، والتي شملت طلاء الفخار والمزهريات الحجرية المزخرفة ذات الجودة العالية، واللوحات الفنية والمجوهرات المصنوعة من الذهب والالبيد والعاج. وقاموا أيضاً بتطوير السيراميك الصقيل المعروف بالقيشاني والذي كان يستخدم في العصر الروماني لتزيين الكؤوس والتمائم والتماثيل.[\[24\]](#cite_note-24) وقبيل نهاية عصر ما قبل الأسرات، بدأت شعوب النقادة استخدام رموز كتابية كان من شأنها في نهاية الأمر التطور إلى نظام كامل للغة الهيروغليفية لكتابة اللغة المصرية القديمة. ### بداية عصر الأسر \[ [عدل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=3 "عدل القسم: بداية عصر الأسر")\] [](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:NarmerPalette_ROM-gamma.jpg) [لوحة نارمر](/wiki/%D9%84%D9%88%D8%AD%D8%A9_%D9%86%D8%B9%D8%B1%D9%85%D8%B1 "لوحة نعرمر") يصور توحيد الأرضين.[\[25\]](#cite_note-25) المقالة الرئيسة: [عصر الأسر المصرية المبكرة](/wiki/%D8%B9%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%A8%D9%83%D8%B1%D8%A9 "عصر الأسر المصرية المبكرة") قام كاهن مصري في القرن الثالث قبل الميلاد بتصنيف الفراعنة بدايةً من مينا وحتى عصره إلى 30 أسرة حاكمة، وهو نفس التصنيف الذي ما يزال يستعمل حتى اليوم. واختار أن يبدأ تصنيفه الرسمي بالملك ميني (أو مينا باليونانية) الذي يسود الاعتقاد أنه وحد مملكتي [مصر العليا](/wiki/%D8%B5%D8%B9%D9%8A%D8%AF_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "صعيد مصر") [والسفلى](/wiki/%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%81%D9%84%D9%89 "مصر السفلى") معاً في حوالي العام 3200 ق.م.[\[26\]](#cite_note-26) وقد حدث الانتقال إلى دولة واحدة موحدة تدريجياً، بشكل أكبر مما كان الكتاب المصريون القدماء يعتقدوا، وليس هناك أي سجلات معاصرة عن مينا. ومع ذلك يعتقد بعض الباحثين الآن أن مينا الأسطوري هو نفسه الفرعون [نارمر](/wiki/%D9%86%D8%B9%D8%B1%D9%85%D8%B1 "نعرمر")، الذي صوّر وهو يرتدي الزي الملكي على لوحة نارمر الاحتفالية في خطوة رمزية للتوحيد.[\[27\]](#cite_note-27) في عصر الأسر المبكرة حوالي 3150 ق.م، بسط أول فرعون سيطرته على مصر السفلى عن طريق إنشاء عاصمة في [ممفيس](/wiki/%D9%85%D9%86%D9%81 "منف")، التي أمكن من خلالها السيطرة على [القوة العاملة](/wiki/%D9%82%D9%88%D8%A9_%D8%B9%D9%85%D9%84 "قوة عمل") والزراعة في منطقة الدلتا الخصبة، بالإضافة إلى السيطرة على حركة التجارة المتجهة إلى الشام. وقد عُكست سلطة ونفوذ الفراعنة في ذلك الوقت على وضع مقابرهم وهياكلها، والتي كانت تستخدم للاحتفال بالفرعون بعد وفاته.[\[28\]](#cite_note-28) طورت الملكية وقوتها بإضفاء الفراعنة لعامل الشرعية في سيطرة الدولة على الأرض والعمل والموارد التي لا غنى عنها لبقاء ونمو الحضارة المصرية القديمة.[\[29\]](#cite_note-29) ### الفترة الانتقالية الأولى \[ [عدل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=4 "عدل القسم: الفترة الانتقالية الأولى")\] المقالة الرئيسة: [الفترة المصرية الانتقالية الأولى](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%AA%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%86%D8%AA%D9%82%D8%A7%D9%84%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%88%D9%84%D9%89 "الفترة المصرية الانتقالية الأولى") بعد انهيار الحكومة المركزية في مصر في نهاية عصر المملكة القديمة، أصبحت الإدارة غير قادرة على تدعيم اقتصاد واستقرار البلاد. ولم يكن باستطاعة حكام الأقاليم الاعتماد على الملك للمساعدة في وقت الأزمات، وأدت الفترة التي تلاتها نقص الغذاء والنزاعات والخلافات السياسية إلى زيادة حدة المجاعات والحروب الأهلية صغيرة الحجم. وعلى الرغم من تلك المشاكل الصعبة، قام القادة المحليين مستهترين بالفرعون، باستغلال استقلالهم الجديد لتأسيس حضارة مزدهرة في المحافظات. وبالسيطرة على موارد المقاطعات الخاصة، أصبحت الأقاليم والمقاطعات أكثر ثراءً من الناحية الاقتصادية؛ وهي حقيقة شهدها جميع فئات المجتمع.[\[30\]](#cite_note-30) وقد اعتمد وتكيف الحرفيون المحليون على زخارف كانت ممنوعة سابقاً في عصر الدولة القديمة، بالإضافة لأساليب أدبية جديدة اتجه إليها كانت تعرب عن [التفاؤل](/wiki/%D8%AA%D9%81%D8%A7%D8%A4%D9%84 "تفاؤل") وأصالة هذه الفترة.[\[31\]](#cite_note-Shaw146-31) بدأ الحكام المحليين التنافس مع بعضهم البعض على السيطرة على الأراضي والسلطة السياسية، مبتعدين عن ولائهم للفرعون. وبحلول 2160 ق، م، سيطر الحكام في هيراكليوبولس على مصر السفلى، بينما سيطرت أسرة إنتيف، إحدى العشائر المنافسة في طيبة، على مصر العليا. ومع نمو سلطة وسيطرت الإنتيف إلى الشمال، أصبح الصدام بين العشيرتين أمراً حتمياً. وقامت قوات طيبة بقيادة [منتوحوتپ الثاني](/wiki/%D9%85%D9%86%D8%AA%D9%88%D8%AD%D9%88%D8%AA%D8%A8_%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%86%D9%8A "منتوحوتب الثاني") بهزيمة حاكم هيراكليوبولس، معيدين توحيد الأرضين وبداية عصر نهضة ثقافية واقتصادية عرفت باسم [الدولة الوسطى](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%85%D9%84%D9%83%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%89 "المملكة المصرية الوسطى").[\[32\]](#cite_note-32) ### الدولة الوسطى \[ [عدل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=5 "عدل القسم: الدولة الوسطى")\] المقالة الرئيسة: [الدولة الوسطى](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%88%D9%84%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%89 "الدولة الوسطى") [](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Egypte_louvre_231_visage.jpg) أمنمحات الثالث، آخر حاكم كبير من عصر الدولة الوسطى استعاد فراعنة الدولة الوسطى رخاء البلاد واستقرارها، مما أدى لتحفيز الفن والأدب ومشاريع البناء الضخمة.[\[33\]](#cite_note-33) حكم منتوحوتپ الثاني وخلفائه من الأسرة الحادية عشر البلاد من طيبة كعاصمة للبلاد، ولكن سرعان ما تغير الأمر عند تسليم الوزير [أمنمحات الأول](/wiki/%D8%A3%D9%85%D9%86%D9%85%D8%AD%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%88%D9%84 "أمنمحات الأول") الملكية [للأسرة الثانية عشر](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A9_%D8%B9%D8%B4%D8%B1 "الأسرة المصرية الثانية عشر") في 1985 ق.م، عندما غيّر العاصمة وجعلها لتجتاوي التي تقع في الفيوم الآن.[\[34\]](#cite_note-34) ووضع فراعنة الأسرة الثانية عشر خطة بعيدة الأمد للاستصلاح الأراضي ونظم الري لزيادة الإنتاج الزراعي في البلاد. وأكثر من ذلك، استعاد الجيش [منطقة النوبة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%88%D8%A8%D8%A9 "النوبة") الغنية بالمحاجر [والذهب](/wiki/%D8%B0%D9%87%D8%A8 "ذهب")، وعمل العمال على بناء هيكل دفاعي في شرق الدلتا أطلق عليه اسم « [جدران الحاكم](/wiki/%D8%A3%D8%B3%D9%88%D8%A7%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%A7%D9%83%D9%85 "أسوار الحاكم")» لصد الهجمات الخارجية.[\[35\]](#cite_note-35) ازدهرت البلاد في الفن والدين في ظل الأمن العسكري والسياسة والأمن الزراعي. وعلى عكس موقف نخبة الدولة القديمة تجاه الآلهة، شهدت الدولة الوسطى زيادة في التعبير عن «التقوى الشخصية» أو ما يمكن أن يسمى «ديموقراطية الحياة الآخرة»، التي تعطي لكل فرد روحاً من الممكن أن تكون مرحباً بها بجوار الآلهة بعد الموت.[\[36\]](#cite_note-36) كما تميز الأدب في المملكة الوسطى بالمؤلفات المتطورة المواضيع والشخصيات المكتوبة في أسلوب بليغ وجرئ، والنحت النافر والتصويري لفترة الاعتقالات الخفية، كانت تفاصيل فردية وصلت إلى مستويات جديدة من الكمال التقني.[\[37\]](#cite_note-37) سمح آخر حكام الدولة الوسطى، [أمنمحات الثالث](/wiki/%D8%A3%D9%85%D9%86%D9%85%D8%AD%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%84%D8%AB "أمنمحات الثالث")، بالمستوطنين الآسيويين بالعيش في [منطقة الدلتا](/wiki/%D8%AF%D9%84%D8%AA%D8%A7_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%8A%D9%84 "دلتا النيل")، لتوفير قوة عاملة كافية لا سيما في التعدين النشط وبناء المدن. ولاحقاً، أدت أعمال البناء الطموحة تلك، وأنشطة التعدين، بالإضافة إلى عدم كفاية [فيضانات النيل](/wiki/%D9%86%D9%87%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%8A%D9%84#فيضان_النيل "نهر النيل") لاحقاً في مُلكة، إلى توتر اقتصادي عجل من الاضمحلال إلى [الفترة الانتقالية الثانية](/wiki/%D9%81%D8%AA%D8%B1%D8%A9_%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%86%D8%AA%D9%82%D8%A7%D9%84%D9%8A%D8%A9_%D8%AB%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A9 "فترة مصرية انتقالية ثالثة") خلال عصر الأسرتين [الثالثة عشر](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A9_%D8%B9%D8%B4%D8%B1 "الأسرة المصرية الثالثة عشر") [والرابعة عشر](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%A7%D8%A8%D8%B9%D8%A9_%D8%B9%D8%B4%D8%B1 "الأسرة المصرية الرابعة عشر"). وخلال هذا الاضمحلال، بدئت الطائفة الأجنبية الآسيوية في السيطرة على منطقة الدلتا، مما أدى لاحقاً وفي نهاية المطاف إلى بسط سلطتهم على شمال مصر وعرفوا [بالهكسوس](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%87%D9%83%D8%B3%D9%88%D8%B3 "الهكسوس").[\[38\]](#cite_note-38) ### الفترة الانتقالية الثانية والهكسوس \[ [عدل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=6 "عدل القسم: الفترة الانتقالية الثانية والهكسوس")\] المقالة الرئيسة: [فترة مصرية انتقالية ثانية](/wiki/%D9%81%D8%AA%D8%B1%D8%A9_%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%86%D8%AA%D9%82%D8%A7%D9%84%D9%8A%D8%A9_%D8%AB%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A9 "فترة مصرية انتقالية ثانية") في حوالي 1650 ق.م، ومع ضعف سلطة فراعنة الدولة الوسطى، سيطر المهاجرون والمستوطنون الآسيويون الذين يعيشون في منطقة شرق الدلتا في بلدة زوان على المنطقة وأجبرت الحكومة المركزية على التراجع إلى طيبة، حيث كان يعامل الفرعون كتابع ويدفع الجزية.[\[39\]](#cite_note-Ryholt310-39) قلد الهكسوس («الحكام الأجانب» أو «الملوك الرعاة») نماذج الحكم والحكومة المصرية، فنصبوا أنفسهم فراعنة، وبالتالي دمجت العناصر المصرية في ثقافة [العصر البرونزي](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B1%D9%88%D9%86%D8%B2%D9%8A "العصر البرونزي").[\[40\]](#cite_note-40) وجد ملوك طيبة أنفسهم بعد انسحابهم محاصرين بين الهكسوس من الشمال وحليفة الهكسوس، [مملكة كوش](/wiki/%D9%85%D9%85%D9%84%D9%83%D8%A9_%D9%83%D9%88%D8%B4 "مملكة كوش") من الجنوب. وبعد مرور ما يقارب 100 عام على سيطرة الهكسوس على الحكم الذي كان يتصف بالتراخي والخمول الثقافي، استطاعت قوات طيبة من جمع ما يكفي من القوة لتحدي الهكسوس لصراع استمر لمدة 30 عام، وذلك قبل حلول العام 1555 ق.م[\[39\]](#cite_note-Ryholt310-39) وقد تمكن الفرعونان [سقنن رع](/wiki/%D8%B3%D9%82%D9%86%D9%86_%D8%B1%D8%B9_%D8%AA%D8%A7%D8%B9%D8%A7_%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%86%D9%8A "سقنن رع تاعا الثاني") الثاني [وكامس](/wiki/%D9%83%D8%A7%D9%85%D8%B3 "كامس") من هزيمة النوبيين في الكوش، لكن يرجع فضل القضاء على الهكسوس نهائياً في مصر لخليفة كامس الفرعون [أحمس الأول](/wiki/%D8%A3%D8%AD%D9%85%D8%B3_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%88%D9%84 "أحمس الأول"). في عصر الدولة الحديثة التي تلت ذلك، أصبحت العسكرية أولوية رئيسية بالنسبة إلى الفراعنة الذين سعوا إلى توسيع لحدود مصر وتأمين هيمنة كاملة لها في [الشرق الأدنى](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%B1%D9%82_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AF%D9%86%D9%89 "الشرق الأدنى").[\[41\]](#cite_note-41) [](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Egypt_NK_edit-ar.svg) أقصى حد الإقليمية لمصر القديمة (القرن 15 قبل الميلاد) ### الدولة الحديثة \[ [عدل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=7 "عدل القسم: الدولة الحديثة")\] المقالة الرئيسة: [الدولة الحديثة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%88%D9%84%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%AF%D9%8A%D8%AB%D8%A9 "الدولة الحديثة") أنشأ فراعنة المملكة الجديدة فترة ازدهار غير مسبوقة بتأمين حدودها وتعزيز العلاقات الدبلوماسية مع جيرانها. شنت الحملات العسكرية تحت قيادة [تحتمس الأول](/wiki/%D8%AA%D8%AD%D8%AA%D9%85%D8%B3_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%88%D9%84 "تحتمس الأول") وحفيده [تحتمس الثالث](/wiki/%D8%AA%D8%AD%D8%AA%D9%85%D8%B3_%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%84%D8%AB "تحتمس الثالث") مدت نفوذ الفراعنة في سوريا وبلاد النوبة، تدعيماً للولاء وفتح فرص الحصول على الواردات الحساسة مثل [البرونز](/wiki/%D8%A8%D8%B1%D9%88%D9%86%D8%B2 "برونز") والخشب.[\[42\]](#cite_note-42) وبدء ملوك وفراعنة الدولة الحديثة حملة بناء واسعة النطاق لتعزيز الإله [أمون](/wiki/%D8%A2%D9%85%D9%88%D9%86 "آمون")، الذي ازدادت عبادته وكانت مقراً في معبد الكرنك. كما أنهم شيدوا الصروح لتمجيد الإنجازات الخاصة بهم، سواء كان حقيقيةً أو تخيلاً. وقد استخدمت الملكة الأنثى [حتشبسوت](/wiki/%D8%AD%D8%AA%D8%B4%D8%A8%D8%B3%D9%88%D8%AA "حتشبسوت") مثل هذه الدعاية لتضفي شرعية على دعواها إلى العرش.[\[43\]](#cite_note-43) وتميز عصرها الناجح بالبعثات التجارية إلى [بنط](/wiki/%D8%A8%D9%86%D8%B7 "بنط")، ومعبد جنائزي أنيق، بالإضافة إلى زوج من المسلات الضخمة ومعبد في الكرنك. وعلى الرغم من إنجازاتها، سعى ربيب حتشبسوت، تحتمس الثالث لمحو ارثها قبيل نهاية حكمة، الأمر الذي قد يكون بدافع الانتقام لاغتصابها عرشه.[\[44\]](#cite_note-44) [](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Colossal_Amenhotep_III_British_Museum.jpg) [أمنحتب الثالث](/wiki/%D8%A3%D9%85%D9%86%D8%AD%D8%AA%D8%A8_%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%84%D8%AB "أمنحتب الثالث") الفرعون التاسع من الأسرة الثامنة عشرة، اسمه يعني [آمون](/wiki/%D8%A2%D9%85%D9%88%D9%86 "آمون") راضً.[](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:SFEC_EGYPT_ABUSIMBEL_2006-003.JPG) أربعة تماثيل ضخمة لرمسيس الثاني الجناح مدخل معبد أبو سمبل له. حوالي العام 1350 ق.م، هُدِدَ استقرار الدولة الجديدة عندما وصل أمنحوتب الرابع إلى العرش، الذي وضع سلسلة من الإصلاحات الفوضوية والجذرية. بتغير اسمه إلى [إخناتون](/wiki/%D8%A3%D8%AE%D9%86%D8%A7%D8%AA%D9%88%D9%86 "أخناتون") (أي عبد أتون)، روج أمنحوتب الرابع إله الشمس [أتون](/wiki/%D8%A2%D8%AA%D9%88%D9%86 "آتون") على أنه الإله الأعلى، وعلى أنه واحدٌ لا شريك له، ووحد عبادة جميع الآلهة في عبادة أتون، حيث قمع ومنع عبادة آلهة أخرى غير أتون، وهاجم سلطة وقوة المؤسسة الكهنوتية في ذلك الوقت.[\[45\]](#cite_note-45) بالإضافة لنقله العاصمة إلى مدينة أخناتون الجديدة ( [تل العمارنة](/wiki/%D8%AA%D9%84_%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%85%D8%A7%D8%B1%D9%86%D8%A9 "تل العمارنة") حالياً)، ولم يكترث للشؤون الخارجية وانكب على استيعاب نفسه في دينة الجديد وأسلوبه الفني. بعد وفاته، تم التخلي سريعاً عن عبادة أتون، وقام كلٌ من [توت عنخ أمون](/wiki/%D8%AA%D9%88%D8%AA_%D8%B9%D9%86%D8%AE_%D8%A2%D9%85%D9%88%D9%86 "توت عنخ آمون") [وخپر خپرو رع آي](/wiki/%D8%A2%D9%8A_(%D9%81%D8%B1%D8%B9%D9%88%D9%86) "آي (فرعون)")، [وحورمحب](/wiki/%D8%AD%D9%88%D8%B1_%D8%A3%D9%85_%D8%AD%D8%A8 "حور أم حب") بمسح جميع التفاصيل العائدة لبدعة إخناتون، أو كما تعرف باسم فترة تل العمارنة.[\[46\]](#cite_note-46) وعند تولي [رمسيس الثاني](/wiki/%D8%B1%D9%85%D8%B3%D9%8A%D8%B3_%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%86%D9%8A "رمسيس الثاني") العرش، والمعروف أيضاً برمسيس العظيم، وذلك في حوالي 1279 ق.م، عمل على بناء المزيد من المعابد، وإقامة المزيد من التماثيل والمسلات، بالإضافة لإنجابه أطفال أكثر من أي فرعون في التاريخ.[\[47\]](#cite_note-47) وقاد بجراءة في [معركة قادش](/wiki/%D9%85%D8%B9%D8%B1%D9%83%D8%A9_%D9%82%D8%A7%D8%AF%D8%B4 "معركة قادش") ضد [الحيثيين](/wiki/%D8%AD%D9%8A%D8%AB%D9%8A%D9%88%D9%86 "حيثيون")، والتي أسفرت وبعد قتالٍ عنيف دام لأكثر من 15 عاماً، عن أول وأقدم معاهدة سلام عرفها التاريخ، وكان ذلك في العام 1258 ق.م.[\[48\]](#cite_note-48) وكانت ثروة مصر ونمائها الاقتصادي والاجتماعي سبباً جعل مصر وأرضها أرضاً مغرية للغزو من القوى الأجنبية، خاصةً [الليبيين](/wiki/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%84%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%A7_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85 "تاريخ ليبيا القديم") [وشعوب البحر](/wiki/%D8%B4%D8%B9%D9%88%D8%A8_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%AD%D8%B1 "شعوب البحر"). تمكن الجيش في بداية الأمر من صد هذه الغزوات وردعها، ولكن مع زيادة وتكثيف الغزوات فقد مصر السيطرة على أراضي سوريا وفلسطين. وزاد تأثير التهديدات الخارجية مع تفاقم المشاكل الداخلية مثل الفساد وسرقة المقابر والاضطرابات المدنية. وقام كبار الكهنة في معبد أمون في طيبة بجمع مساحات شاسعة من الأرض والثروة، وأدت قوتهم المتزايدة إلى انشقاق البلاد خلال الفترة الوسطى الثالثة (عصر الاضمحلال الثالث).[\[49\]](#cite_note-49) [](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Third_Intermediate_Period_map-ar.svg) حوالي 730 قبل الميلاد الليبيين من الغرب كسر الوحدة السياسية للبلد. ### الفترة الانتقالية الثالثة \[ [عدل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=8 "عدل القسم: الفترة الانتقالية الثالثة")\] المقالة الرئيسة: [فترة مصرية انتقالية ثالثة](/wiki/%D9%81%D8%AA%D8%B1%D8%A9_%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%86%D8%AA%D9%82%D8%A7%D9%84%D9%8A%D8%A9_%D8%AB%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A9 "فترة مصرية انتقالية ثالثة") بعد وفاة [رمسيس الحادي عشر](/wiki/%D8%B1%D9%85%D8%B3%D9%8A%D8%B3_%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%A7%D8%AF%D9%8A_%D8%B9%D8%B4%D8%B1 "رمسيس الحادي عشر") في 1078 ق.م، فرض سمندس السلطة على الجزء الشمالي من مصر، وجعل مدينة [تانيس](/wiki/%D8%B5%D8%A7%D9%86_%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%AC%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%A8%D9%84%D9%8A%D8%A9#تانيس "صان الحجر القبلية") مقر حكمه. أما الجنوب، فقد كان واقع فعلياً تحت سيطرة «كهنة آمون في طيبة»، الذين اعترفوا بحكم سمندس بالاسم فقط.[\[50\]](#cite_note-50) وخلال هذا الوقت، استقر الليبيون ضمن قبائل في منطقة غرب الدلتا، وبدأ شيوخ تلك القبائل في زيادة سلطتهم تدريجياً. وسيطر أمراء ليبيا على [الدلتا](/wiki/%D8%AF%D9%84%D8%AA%D8%A7_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%8A%D9%84 "دلتا النيل") تحت إمارة [شيشنق](/wiki/%D8%B4%D9%8A%D8%B4%D9%86%D9%82_(%D8%AA%D9%88%D8%B6%D9%8A%D8%AD) "شيشنق (توضيح)") الأول في 945 ق.م، وأسس ما يسمى أسرة [بوباستيس](/wiki/%D8%AA%D9%84_%D8%A8%D8%B3%D8%B7%D8%A9 "تل بسطة") التي حكمت لنحو 200 عاما. كما سيطر شيشنق أيضا على جنوب مصر من خلال وضع أفراد من أسرته في مراكز كهنوتية هامة. ولكن بدأت سيطرة الليبيون في التآكل مع نشأت سلالات منافسة في منطقة دلتا وتهديد أسرة مملكة [الكوش](/wiki/%D9%85%D9%85%D9%84%D9%83%D8%A9_%D9%83%D9%88%D8%B4 "مملكة كوش") من الجنوب. وبحلول 727 ق.م، غزا الملك الكوشي [بعنخي](/wiki/%D8%A8%D8%B9%D9%86%D8%AE%D9%8A "بعنخي") الشمال، وسيطر في نهاية المطاف على طيبة والدلتا.[\[51\]](#cite_note-51) انهارت هيبة مصر بعيدة المدى انهيرا كبيرا نحو نهاية الفترة الوسطى الثالثة. حيث قل حلفائها الأجانب في إطار نفوذ الإمبراطورية [الآشورية](/wiki/%D8%A2%D8%B4%D9%88%D8%B1 "آشور") وبحلول 700 قبل الميلاد أصبحت الحرب بين البلدين أمرا حتميا. بدء الآشوريين هجومهم وغزوهم على مصر في الفترة بين 671 و 667 ق.م. وقد امتلأت منطقة كل من الملكي الكوشيين [طهارقة](/wiki/%D8%B7%D9%87%D8%A7%D8%B1%D9%82%D8%A9 "طهارقة") وخليفته، تنتامانى، بصراع مستمر مع الآشوريين، ضد الحكام النوبيين الذين تمتعوا بالعديد من الانتصارات.[\[52\]](#cite_note-52) في نهاية المطاف، دفع الآشوريين [الكوشيون](/wiki/%D9%85%D9%85%D9%84%D9%83%D8%A9_%D9%83%D9%88%D8%B4 "مملكة كوش") وأجبروهم على العودة إلى النوبة، واحتلوا [ممفيس](/wiki/%D9%85%D9%86%D9%81 "منف")، وعزلوا معابد [طيبة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%82%D8%B5%D8%B1 "الأقصر").[\[53\]](#cite_note-53) ### العصر المتأخر \[ [عدل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=9 "عدل القسم: العصر المتأخر")\] المقالة الرئيسة: [العصر الفرعوني المتأخر](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D8%B9%D9%88%D9%86%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AA%D8%A3%D8%AE%D8%B1 "العصر الفرعوني المتأخر") مع عدم وجود خطط دائمة للغزو، ترك الآشوريون السيطرة على مصر لسلسلة من التوابع التي أصبحت تعرف باسم ملوك سايت من [الأسرة السادسة والعشرين](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B3%D8%A7%D8%AF%D8%B3%D8%A9_%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B4%D8%B1%D9%88%D9%86 "الأسرة السادسة والعشرون"). وبحلول 653 ق.م تمكن ملك السايت [إبسماتيك الأول](/wiki/%D8%A8%D8%B3%D9%85%D8%A7%D8%AA%D9%8A%D9%83_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%88%D9%84 "بسماتيك الأول") من طرد الآشوريين بفضل المرتزقة اليونانية الذين تم تجنيدهم لتشكيل أول بحرية مصرية. ثم امتد تأثير اليونان بشكل كبير حيث أصبحت مدينة نيكراتيس وطن اليونانيين في منطقة دلتا. واستقر ملوك سايت في مقرهم الجديد في العاصمة سايس لفترة وجيزة لكونها شهدت نشاط في الاقتصاد والثقافة، ولكن في 525 ق.م، بدأ الفرس ذو النفوذ بقيادة قمبيز الثاني، غزوهم لمصر، وفي النهاية اسر الفرعون [بسماتيك الثالث](/wiki/%D8%A8%D8%B3%D9%85%D8%A7%D8%AA%D9%8A%D9%83_%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%84%D8%AB "بسماتيك الثالث") في معركة [الفرما](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D9%85%D8%A7 "الفرما"). ثم تولى قمبيز الثاني لقب فرعون رسميا، لكنه حكم مصر من مسقط رأسه [شوشان](/wiki/%D8%B4%D9%88%D8%B4%D8%A7%D9%86 "شوشان")، وترك مصر تحت حكم أحد الساتراب. وقد شهد القرن الخامس قبل الميلاد نجاح بعض الثورات ضد الفرس، ولكن مصر لم تكن قادرة على الإطاحة الدائمة بالفرس. وبعد ضم مصر من قبل الفرس، انضمت مصر مع [قبرص](/wiki/%D9%82%D8%A8%D8%B1%D8%B5 "قبرص") [وفينيقيون](/wiki/%D9%81%D9%8A%D9%86%D9%8A%D9%82%D9%8A%D8%A7 "فينيقيا") في [الساتراب](/wiki/%D8%B3%D8%A7%D8%AA%D8%B1%D8%A7%D8%A8 "ساتراب") السادس من [الامبراطورية أخمينيونية الفارسية](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A8%D8%B1%D8%A7%D8%B7%D9%88%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AE%D9%85%D9%8A%D9%86%D9%8A%D8%A9 "الإمبراطورية الأخمينية"). انتهت الفترة الأولى من الحكم الفارسي على مصر، والمعروفة أيضاً بالأسرة السابعة والعشرين، في 402 ق.م، وفي الفترة ما بين 380-343 ق.م، حكمت [الأسرة الثلاثون](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%AB%D9%84%D8%A7%D8%AB%D9%88%D9%86 "الأسرة المصرية الثلاثون") كأخر الأسر الملكية المحلية في مصر، والتي انتهت من مع حكم الملك ناخثورب الثاني. حدثت بعد ذلك محاولة متواضعة لاستعادة الحكم الفارسي، تعرف أحياناً باسم الأسرة الحادية والثلاثون، بدئت في 343 ق.م، وانتهت بعدها في 332 ق.م بتسليم الحاكم الفارسي مازاسيس بتسليم مصر إلى [الإسكندر الأكبر](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%83%D8%A8%D8%B1 "الإسكندر الأكبر") من دون قتال.[\[54\]](#cite_note-54) ### أسرة البطالمة \[ [عدل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=10 "عدل القسم: أسرة البطالمة")\] المقالات الرئيسة: [تاريخ مصر البطلمية](/wiki/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B7%D9%84%D9%85%D9%8A%D8%A9 "تاريخ مصر البطلمية") و [بطالمة](/wiki/%D8%A8%D8%B7%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%A9 "بطالمة") غزا الإسكندر الأكبر مصر في 332 ق.م، ووجد مقاومة لا تذكر من الفرس، في حين رحّب به من قبل المصريون باعتباره المخلص من الحكم الفارسي. استندت الإدارة التي أنشئها البطالمة خلفاء الإسكندر، على النموذج المصري للحكم، واتخذت من مدينة [الإسكندرية](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%D8%A9 "الإسكندرية") الجديدة عاصمة لها. وكان الغرض الأساسي لها هو عرض قوة وسيادة الحكم اليوناني، وأصبحت مقرا للتعليم والثقافة، وتركزت في [مكتبة الإسكندرية](/wiki/%D9%85%D9%83%D8%AA%D8%A8%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%D8%A9 "مكتبة الإسكندرية") الشهيرة.[\[55\]](#cite_note-55) وأضاءت [منارة الإسكندرية](/wiki/%D9%81%D9%86%D8%A7%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%D8%A9 "فنار الإسكندرية") الطريق لكثير من السفن التجارية التي تتدفق عبر المدينة، حيث جعل البطالمة التجارة والمشاريع المدرة للدخل، مثل صناعة ورق البردي، على رأس الأولويات.[\[56\]](#cite_note-56) ولم تحل الثقافة اليونانية محل الثقافة الوطنية المصرية، حيث أيد البطالمة التقاليد الاجتماعية والدينية المتبعة على مر الزمان في محاولة لضمان ولاء السكان. وقاموا ببناء معابد جديدة على غرار الطراز المصري لدعم المعتقدات الدينية التقليدية، وصوروا أنفسهم كالفراعنة. من جهة أخرى، اندمجت بعض التقاليد المصرية واليونانية معا، حيث ولفت الألهة المصرية مع اليونانية في إطار ديني واحد، مثل [سيرابيس](/wiki/%D8%B3%D9%8A%D8%B1%D8%A7%D8%A8%D9%8A%D8%B3 "سيرابيس")، وأعمال الزخرفة اليونانية التي جسدت وتأثرت بالزخارف المصرية التقليدية. وعلى الرغم من الجهود المبذولة لتهدئة المصريين، اعترض البطالمة تمرد محلي كان من الأسر المحلية المنافسة، وتجمع الإسكندرية ذو النفوذ الذي تشكل بعد وفاة [بطليموس الرابع](/wiki/%D8%A8%D8%B7%D9%84%D9%8A%D9%85%D9%88%D8%B3_%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%A7%D8%A8%D8%B9 "بطليموس الرابع").[\[57\]](#cite_note-57) بالإضافة إلى ذلك، ومع ازدياد اعتماد [روما](/wiki/%D8%B1%D9%88%D9%85%D8%A7_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "روما القديمة") على واردات الحبوب من مصر، أولى الرومان اهتماماً كبيراً للحالة السياسية للبلاد. وأدى تواصل الثورات المصرية، والطموح السياسي لدى البعض والمعارضين السوريين الأقوياء إلى عدم استقرار الأوضاع الداخلية، مما أجبر روما على إرسال قوات لتأمين البلاد باعتبارها مقاطعة من الامبراطورية. ### الهيمنة الرومانية \[ [عدل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=11 "عدل القسم: الهيمنة الرومانية")\] المقالة الرئيسة: [مصر الرومانية](/wiki/%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B1%D9%88%D9%85%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A9 "مصر الرومانية") [](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Fayum-22.jpg) جسدت [لوحات مومياوات الفيوم](/wiki/%D9%84%D9%88%D8%AD%D8%A7%D8%AA_%D9%85%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D9%88%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D9%81%D9%8A%D9%88%D9%85 "لوحات مومياوات الفيوم") تداخل الثقافة الرومانية مع الثقافة المصرية الفرعونية. أصبحت مصر محافظة من [الإمبراطورية الرومانية](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A8%D8%B1%D8%A7%D8%B7%D9%88%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B1%D9%88%D9%85%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A9 "الإمبراطورية الرومانية") في العام 30 ق.م، بعد هزيمة [ماركوس أنطونيوس](/wiki/%D9%85%D8%A7%D8%B1%D9%83_%D8%A3%D9%86%D8%B7%D9%88%D9%86%D9%8A "مارك أنطوني") والملكة البطلمية [كليوباترا السابعة](/wiki/%D9%83%D9%84%D9%8A%D9%88%D8%A8%D8%A7%D8%AA%D8%B1%D8%A7 "كليوباترا") من قبل [أغسطس قيصر](/wiki/%D8%A3%D8%BA%D8%B3%D8%B7%D8%B3_%D9%82%D9%8A%D8%B5%D8%B1 "أغسطس قيصر") في [معركة أكتيوم](/wiki/%D9%85%D8%B9%D8%B1%D9%83%D8%A9_%D8%A3%D9%83%D8%AA%D9%8A%D9%88%D9%85 "معركة أكتيوم"). واعتمد الرومان بشكل كبير على شحنات الحبوب القادمة من مصر، وقمعت [الفيالق الرومانية](/wiki/%D9%81%D9%8A%D9%84%D9%82_%D8%B1%D9%88%D9%85%D8%A7%D9%86%D9%8A "فيلق روماني") التمرد والمتمردين، وساعدت في تحصيل الضرائب الكبيرة، وكافحت ظاهرة قطاع الطرق والتي كانت منتشرة بكثرة في ذلك الوقت.[\[58\]](#cite_note-58) وأصبحت الإسكندرية مركزاً متزايد الأهمية على طريق التجارة مع الشرق، في الوقت الذي زاد فيه الطلب في روما على وسائل الرفاهية والكماليات. على الرغم من أن الرومان كانوا أكثر عداءً تجاه المصريين من اليونانيين، استمرت بعض التقاليد مثل التحنيط وعبادة الآلهة التقليدية.[\[59\]](#cite_note-Shaw422-59) وازدهر فن تصوير المومياء، وصور بعض من الأباطرة الرومان أنفسهم كالفراعنة، ولكن ليس بنفس القدر في عصر البطالمة. وأصبحت الإدارة المحلية رومانية في الأسلوب ومغلقة أمام [المصريون](/wiki/%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D9%88%D9%86 "مصريون").[\[59\]](#cite_note-Shaw422-59) منذ منتصف القرن الأول الميلادي، ترسخت وانتشرت الديانة [المسيحية](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B3%D9%8A%D8%AD%D9%8A%D8%A9 "المسيحية") في [الإسكندرية](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%D8%A9 "الإسكندرية") لأنها كانت تعد عبادة أخرى يمكن أن تكون «مقبولة». غير أنه دين لا يقبل الوثنية ويسعى إلى الحصول على المهتدين من [الوثنية](/wiki/%D9%88%D8%AB%D9%86%D9%8A%D8%A9 "وثنية") ويهدد التقاليد الدينية الشعبية. وأدى ذلك إلى اضطهاد المتحولين إلى المسيحية، وبلغ هذا الاضطهاد ذروته في عمليات التطهير الكبيرة في عصر [ديوكلتيانوس](/wiki/%D8%AF%D9%8A%D9%88%D9%83%D9%84%D8%AA%D9%8A%D8%A7%D9%86%D9%88%D8%B3 "ديوكلتيانوس") بدءا من عام 303 ميلادي، إلا أنه وفي نهاية المطاف استطاعت المسيحية أن تنتشر بعد اعتناق إمبراطور مصر لها.[\[60\]](#cite_note-60) وفي سنة 391 ميلادي أصدر الإمبراطور المسيحي [ثيودوسيوس الأول](/wiki/%D8%AB%D9%8A%D9%88%D8%AF%D9%88%D8%B3%D9%8A%D9%88%D8%B3_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%88%D9%84 "ثيودوسيوس الأول") تشريعاً يحظر الطقوس الوثنية وأغلق المعابد.[\[61\]](#cite_note-61) وبذلك أصبحت الإسكندرية مسرحاً لأعمال شغب مناهضة للوثنية وتدمير للرموز الدينية الخاصة والعامة.[\[62\]](#cite_note-62) ونتيجة لذلك، استمرت ثقافة مصر الوثنية في الانحدار والاندثار. في حين واصل السكان الأصليين التحدث [بلغتهم](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9 "اللغة المصرية")، اختفت ببطء القدرة على قراءة الكتابات [الهيروغليفية](/wiki/%D9%87%D9%8A%D8%B1%D9%88%D8%BA%D9%84%D9%8A%D9%81%D9%8A%D8%A9_%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9 "هيروغليفية مصرية") حيث تضاءل دور كهنة وكاهنات المعابد المصرية. وتم تحويل بعض المعابد إلى كنائس، وتهجير أخرى. ## الحكومة والاقتصاد \[ [عدل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=12 "عدل القسم: الحكومة والاقتصاد")\] ### الإدارة والتجارة \[ [عدل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=13 "عدل القسم: الإدارة والتجارة")\] [](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Pharaoh.svg) فحجم تمثال الفرعون كان يصور عادة ارتداء الرموز الملكية والسلطة. كان [الفرعون](/wiki/%D9%81%D8%B1%D8%B9%D9%88%D9%86 "فرعون") \-من الناحية النظرية على الأقل\- العاهل المطلق للبلاد، ويملك السيطرة الكاملة على الأرض ومواردها. وكان الملك [القائد الأعلى](/wiki/%D9%85%D9%82%D8%AF%D9%85_(%D8%A8%D8%AD%D8%B1%D9%8A%D8%A9) "مقدم (بحرية)") للجيش ورئيس للحكومة، والذي اعتمد على مسؤولين بيروقراطيين في إدارة شؤونه. الرجل الثاني في القيادة والمسئول عن الإدارة هو الوزير، الذي يعد نائب الملك وممثله، حيث نسق عمليات مسح الأراضي، والخزانة، وبناء المشاريع، والنظام القانوني والمحفوظات.[\[63\]](#cite_note-Manuelian358-63) وعلى الصعيد الإقليمي، كانت البلاد مقسمة إلى ما يصل إلى 42 منطقة إدارية تسمى كل منها قطاعات يحكمها رئيس القطاع، الذي كان مسؤولا أمام الوزير عن نطاق سلطته. وشكلت المعابد العمود الفقري والبنية الأساسية للاقتصاد. حيث لم يقتصر دورها على أنها دور العبادة فقط، ولكن كانت مسؤولة أيضاً عن جمع وتخزين الثروة الوطنية في نظام من مخازن الحبوب والخزانات التي يديرها المشرفين ثم يقوموا بإعادة توزيعها.[\[64\]](#cite_note-64) كان جزء كبير من الاقتصاد ينظم مركزيا ومحكم برقابة صارمة. على الرغم من أن المصريين القدماء لم يستخدموا [العملات](/wiki/%D8%B9%D9%85%D9%84%D8%A9 "عملة") حتى العصر المتأخر، إلا أنهم استخدموا نوع من نظام مقايضة المال،[\[65\]](#cite_note-65) باستخدام أكياس قياسية من الحبوب و« _الديبن_»، ذات وزن تقريبي 91 جراماً من النحاس والفضة.[\[66\]](#cite_note-Manuelian372-66) حيث تقاضى العمال أجورهم بالحبوب؛ فالعامل البسيط قد يكسب خمسة حصص ونصف (ما يقارب 200 كجم) من الحبوب شهريا، في حين أن كبير العمال قد يكسب سبعة حصص ونصف (250 كجم). كانت الأسعار ثابتة في جميع أنحاء البلاد ومسجلة في قوائم لتسهيل التجارة، على سبيل المثال كانت تكلفة القمصان خمسة ديبن من النحاس، في حين أن تكلفة البقرة 140 ديبن.[\[66\]](#cite_note-Manuelian372-66) كما أمكن تبادل الحبوب مع السلع الأخرى، وفقا لقائمة الأسعار الثابتة.[\[66\]](#cite_note-Manuelian372-66) وخلال القرن الخامس قبل الميلاد، اخترع المال وقدم إلى مصر من الخارج. في البداية استخدمت العملات كقطع موحدة من المعدن النفيس بدلا من المال الحقيقي، ولكن سرعان ما اعتمد التجار الدوليون على العملات في القرون التالية. ### الحالة الاجتماعية \[ [عدل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=14 "عدل القسم: الحالة الاجتماعية")\] كان المجتمع المصري مجتمعًا طبقيًّا بدرجة عالية، وكانت الفئة الاجتماعية عنصر مهم في كيان وشخصية المرء. احتل المزارعون النصيب الأكبر من السكان في ذلك الوقت، إلا أن المنتجات والأراضي الزراعية كانت مملوكة من قبل الدولة أو المعبد أو في بعض الأحيان تكون مملوكة من قبل أحد الأسر [النبيلة](/wiki/%D9%86%D8%A8%D9%84 "نبل").[\[67\]](#cite_note-67) كما خضع المزارعون لضريبة العمل، وكانوا يعملون في مشاريع البناء أو الري بنظام سخرة\|السُخرة.[\[68\]](#cite_note-68) أما الفنانين والحرفيين، فقد كانوا بمركز أعلى وأرقى من فئة المزارعين، إلا أنهم كانوا أيضاً تحت سيطرة الدولة المباشرة، حيث كانوا يعملون في معابد الدولة، ويتلقون رواتبهم مباشرةً من خزينة الدولة. وشكل الكُتاب والمسؤولون الطبقة العليا في مصر القديمة، أو ما يسمى «طبقة التنورة البيضاء» في إشارة إلى الملابس البيضاء التي كانت بمثابة علامة على مكانتهم.[\[69\]](#cite_note-69) وصور الأدب والفن بشكل واضح وضع الطبقة العليا من الشعب، حيث حظوا بنصيبٍ وافرٍ من الذكر والإشارة في مجالات الثقافة المختلفة. واحتل الكهنة والأطباء والمهندسين المدربين على اختصاصات معينة المرتبة ما قبل مرتبة النبلاء. وقد عرفت مصر القديمة العبودية في ذلك الوقت، لكن لا تزال المعلومات والدلائل عليها ذات نطاق ضيق.[\[70\]](#cite_note-70) ساوى قدماء المصريون قانونياً بين جميع الطبقات الاجتماعية، من الرجال والنساء إلا العبيد، حيث كان لأقل الفلاحين التقدم بالالتماس إلى الوزير وحاشيته طلباً للعدل.[\[71\]](#cite_note-UCJohnson-71) وجعل لكلٌ من الرجال والنساء الحق في امتلاك وبيع الممتلكات، وتنظيم العقود والحق في الزواج والطلاق، بالإضافة للحق في الميراث وإنشاء محاكم للفض بين المنازعات القانونية. وقد أمكن للمتزوجين التملك معاً، وبصورة مشتركة. بالإضافة إلى حماية المرأة عند الطلاق، حيث تنص عقود الزواج على الالتزامات المالية للزوج على زوجته وأولاده حتى بعد الطلاق. وبمقارنة النساء مع نظرائهم في اليونان القديمة، بل وحتى مع حضارات أكثر حداثة، كانت للمرأة المصرية في ذلك الوقت حرية اختيار، وفرص متاحة للتحقيق أكثر من أي امرأة أخرى في تلك الحقبة. فأصبحت نساء مثل حتشبسوت وكليوباترا من الفراعنة، في حين أن البعض الآخر مارس سلطة كبيرة مثل زوجات آمون المقدسة. وعلى الرغم من كل تلك الحريات، لم تشارك المرأة المصرية القديمة في الأدوار الرسمية الرئيسية، وخدمت كعنصر ثانوي في المعابد، وعموماً، لم تكن المرأة تحصل على نفس القدر من التعليم مقارنةً مع الرجال.[\[71\]](#cite_note-UCJohnson-71) [](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Louvre-antiquites-egyptiennes-p1020372_Cropped_and_bg_reduced.png) وكانت تماثيل الكتبة النخبة وتعليما جيدا. تقييم والضرائب، والاحتفاظ بالسجلات، وكانت مسؤولة عن الإدارة. ### النظام القانوني \[ [عدل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=15 "عدل القسم: النظام القانوني")\] رأس الفرعون النظام القانوني رسمياً، وكان مسؤولاُ عن سن القوانين وتحقيق العدالة، والحفاظ على القانون والنظام، وهو مفهوم لدى المصريين القدماء ويشار إلى بالآله ماعت.[\[63\]](#cite_note-Manuelian358-63) وعلى الرغم من عدم وجود أي قوانين باقية حتى الآن من مصر القديمة، أظهرت وثائق إحدى المحاكم أن القانون المصري كان قائم على وجود نظرة عامة حسية بالصواب والخطأ، حيث كان يشدد على ضرورة التوصل إلى اتفاقات وتسويات سلمية للنزاعات والصراعات.[\[71\]](#cite_note-UCJohnson-71) وكان مجلس الشيوخ المحلي، المعروف باسم _الكينبيت_ في الدولة الجديدة، المسؤول عن البت في القضايا والخلافات الصغيرة التي تعرض على المحكمة.[\[63\]](#cite_note-Manuelian358-63) أما عن النزاعات والصراعات الأشد خطورة، مثل القتل، واختلاس أراضي الدولة، والسطو على المقابر فكانت تحال إلى ما يسمى _الكينبيت الكبير_ الذي يترأسه الوزير أو الفرعون نفسه في بعض الحالات. وكان من المتوقع أن يمثل المدعون والمدعى عليهم بأنفسهم ويُطلب منهم قسم اليمين على قول الحقيقة. في بعض الحالات، أخذت الدولة دور كل من المدعي العام والقاضي، وكان تعذيب المتهم بالضرب للحصول على اعتراف وأسماء أي من المتآمرين أمرٌ لا بآس به. ولا يهم إذا ما كانت التهم تافهة أو خطيرة، حيث يقوم كتبة المحكمة بتوثيق الشكوى، والشهادة، والحكم الصادر في القضية للرجوع إليها في المستقبل عند الحاجة.[\[72\]](#cite_note-72) ينطوي العقاب في الجرائم البسيطة إما على فرض الغرامات، أو الضرب، أو التشويه في الوجه، أو النفي، وهذا يتوقف على شدة الجريمة. أما الجرائم الخطيرة مثل القتل وسرقة المقابر فكانت عقوبتها الإعدام، والتي تتم بقطع الرأس، أو الإغراق، أو وضع الجاني على عمود ليخترق جسمه. وقد تمتد العقوبة لتشمل عائلة الجاني.[\[63\]](#cite_note-Manuelian358-63) وابتداء من المملكة الجديدة، لعب الأوراكل (أشخاص على اتصال بالآله) دوراً رئيسياً في النظام القانوني، وإقامة العدل في القضايا المدنية والجنائية. حيث كانوا يقومون بسؤال الآلة سؤال يكون جوابه «نعم» أو «لا» بشأن صحة وحقيقة قضيةً ما. ثم يصدر الإله الحكم، يقوم به عدد من الكهنة، عن طريق اختيار واحدة أو أخرى مباشرةً، أو التحرك إلى الأمام أو الخلف، أو الإشارة إلى واحد من الأجوبة المكتوبة على قصاصة من ورق البردي أو قطعة حجر.[\[73\]](#cite_note-73) ### الزراعة \[ [عدل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=16 "عدل القسم: الزراعة")\] طالع أيضًا: [الزراعة في مصر القديمة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B2%D8%B1%D8%A7%D8%B9%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "الزراعة في مصر القديمة") [](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Tomb_of_Nakht_(2).jpg) ويصور عمال الإغاثة قبر حراثة الحقول، حصاد المحاصيل، ودرس الحبوب تحت إشراف أحد المشرفين. ساهمت مجموعة من المعالم الجغرافية المواتية في نجاح الثقافة المصرية القديمة، والتي من أهمها كانت التربة الخصبة الغنية والناجمة عن الفيضان السنوي لنهر النيل. ولذلك كان المصريون القدماء قادرون على إنتاج كمية وافرة من الغذاء، والتي تسمح للسكان بتكريس مزيد من الوقت والموارد للأنشطة الثقافية والتكنولوجية والفنية. كما كانت إدارة الأراضي أمر بالغ الأهمية في مصر القديمة بسبب الضرائب المقررة على أساس مساحة الأراضي المملوكة للشخص.[\[74\]](#cite_note-74) اعتمدت الزراعة في مصر على دورة نهر النيل. عرف المصريون ثلاثة فصول في السنة؛ _أخت_ (الفيضان)، _بيريت_ (الزراعة)، _شيمو_ (الحصاد). ويستمر موسم الفيضانات من [يونيو](/wiki/%D9%8A%D9%88%D9%86%D9%8A%D9%88 "يونيو") وحتى [سبتمبر](/wiki/%D8%B3%D8%A8%D8%AA%D9%85%D8%A8%D8%B1 "سبتمبر")، حيث يرسب على ضفاف النهر طبقة من الطمي الغنية بالمعادن المثالية لزراعة المحاصيل. بعد انحسار مياه الفيضان، يبدأ موسم النمو من [أكتوبر](/wiki/%D8%A3%D9%83%D8%AA%D9%88%D8%A8%D8%B1 "أكتوبر") وحتى [فبراير](/wiki/%D9%81%D8%A8%D8%B1%D8%A7%D9%8A%D8%B1 "فبراير"). ثم يزرع ويحرث المزارعون البذور في الحقول، والتي كانت تُروى من المصارف والقنوات. وكان اعتماد المزارعين على مياه النيل بشكل أساسي لكون نصيب مصر السنوي من الأمطار قليلٌ نسبياً بالمقارنة بحجم الفيضان.[\[75\]](#cite_note-75) وفي الفترة من [مارس](/wiki/%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%B3 "مارس") إلى [مايو](/wiki/%D9%85%D8%A7%D9%8A%D9%88 "مايو")، يستخدم المزارعون [المنجل](/wiki/%D9%85%D9%86%D8%AC%D9%84 "منجل") لحصد محاصيلهم، ثم تدخل الحبوب في عملية لفصل القش من الحبوب، بعد ذلك تقشر الحبوب وتخمر [لصنع الجعة](/wiki/%D8%B5%D9%86%D8%B9_%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%B9%D8%A9 "صنع الجعة") أو تخزن لاستخدامها لاحقاً.[\[76\]](#cite_note-76) قام المصريون القدماء بزراعة قمح ايمر [والشعير](/wiki/%D8%B4%D8%B9%D9%8A%D8%B1 "شعير")، وعدد آخر من محاصيل الحبوب، والتي تستخدم لصنع مكونان الغداء الرئيسيان، الخبز وشراب الشعير.[\[77\]](#cite_note-77) واقتلعوا نباتات الكتان قبل ازدهارها، والتي تزرع من أجل ألياف سيقانها. ثم تنقسم هذه الألياف على مدى طولها وتنسج إلى خيوط والتي تستخدم في نسج أقمشة الكتان لصنع الملابس. كما استخدام [البردي](/wiki/%D8%A8%D8%B1%D8%AF%D9%8A%D8%A9 "بردية") النامي على ضفاف النيل لصنع الورق. أما الخضروات والفاكهة، فقد كانت تزرع في حدائق مخصصة، بالقرب من منطقة سكنية ومرتفع، وكانت لابد أن تسقى باليد. وشملت الخضراوات الكراث والثوم والبطيخ والقرع والبقول، والخس وغيرها من المحاصيل، بالإضافة إلى العنب الذي صُنع منه [الخمر](/wiki/%D9%85%D8%B4%D8%B1%D9%88%D8%A8_%D9%83%D8%AD%D9%88%D9%84%D9%8A "مشروب كحولي").[\[78\]](#cite_note-78) [](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Maler_der_Grabkammer_des_Sennudem_001.jpg) Sennedjem المحاريث حقوله مع زوج من الثيران، كما تستخدم الحيوانات من عبء ومصدرا من مصادر الغذاء. ### الحيوانات \[ [عدل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=17 "عدل القسم: الحيوانات")\] اعتقد المصريون أن العلاقة المتوازنة بين الناس والحيوانات عنصرا أساسيا في النظام الكوني، ومن ثم أعتقد أن الإنسان والحيوان والنبات أعضاء من كيان واحد.[\[79\]](#cite_note-Strouhal117-79) ولذلك كانت الحيوانات، سواء المستأنسة أو البرية، تشكل مصدراً حيوياً للروحانية، والرفقة، ومؤازرة القدماء المصريين. وشكلت الماشية أهم الموارد الحيوانية؛ وكانت الحكومة تجمع الضرائب على الثروة الحيوانية في إحصاءات رسمية منتظمة، وعكس حجم القطيع مكانة وأهمية النبلاء أو المعبد التي تملكها. وربى المصريون القدماء أيضاً الأغنام والماعز والخنازير. أما الطيور المستأنسة مثل البط والإوز والحمام فقد حجزت في شباك ورُبيت في مزارع، حيث غُذيت بالإكراه بالعجين لغرض تسمينها.[\[80\]](#cite_note-Manuelian381-80) وكان النيل مصدراً وفيراً من الأسماك والثروة السمكية. واستأنس النحل منذ \-على الأقل\- عصر الدولة القديمة، وزودت المصريين بالعسل والشمع.[\[81\]](#cite_note-81) وكان استخدام الحمير والثيران إما لغرض الحمل والنقل أو الحرث وتنسيق التربة. ساهمت الثيران \-الخَصبة تحديداً\- بلحومها وكانت جزءاً أساسياً من طقوس القرابين.[\[80\]](#cite_note-Manuelian381-80) وأدخل الهكسوس الخيول في المرحلة الانتقالية الثانية إلى البلاد، ولم تظهر الإبل كحيوانات عاملة إلا في العصر المتأخر رغم اكتشافها منذ الدولة الحديثة. وهناك أيضا أدلة تشير إلى أن [الفيلة](/wiki/%D9%81%D9%8A%D9%84 "فيل") استخدمت لفترة قصيرة في العصر المتأخر، ولكن تم الاستغناء عنها إلى حد كبير بسبب نقص المراعي البرية التي تحتاجها.[\[80\]](#cite_note-Manuelian381-80) كانت الكلاب والقطط والقرود حيوانات أليفة لدى العامة، في حين أن الحيوانات الأكثر تطرفاً وغرابة على المصريين مثل الأسود، كانت تستورد من وسط أفريقيا وتمتلك من قبل النبلاء والملوك فقط. وقد لاحظ [هيرودوت](/wiki/%D9%87%D9%8A%D8%B1%D9%88%D8%AF%D9%88%D8%AA "هيرودوت") أن المصريين هو الشعب الوحيد في ذلك الوقت الذي ربى الحيوانات داخل منازلهم.[\[79\]](#cite_note-Strouhal117-79) وخلال الفترتين، فترة ما قبل الأسر والعصر المتأخر، انتشرت بشكل كبير وشعبي للغاية عبادة الآلهة في شكل وهيئة حيواناتهم، مثل القط باستت، وأبو منجل [تحوت](/wiki/%D8%AA%D8%AD%D9%88%D8%AA "تحوت")، وقد ربيت هذه الحيوانات في المزارع بأعداد كبيرة لغرض طقوس التضحية.[\[82\]](#cite_note-82) ### الموارد الطبيعية \[ [عدل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=18 "عدل القسم: الموارد الطبيعية")\] لمعلوماتٍ أكثر: [التعدين في مصر](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D8%AF%D9%8A%D9%86_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "التعدين في مصر") مصر هي منطقة غنية بأحجار البناء والديكور مثل خام النحاس والرصاص والذهب، والأحجار شبه الكريمة. أتاحت هذه [الموارد الطبيعية](/wiki/%D9%85%D9%88%D8%B1%D8%AF_%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%B9%D9%8A "مورد طبيعي") لقدماء المصريين بناء النصب التذكارية، ونحت التماثيل، وصناعة الأدوات وأنماط المجوهرات.[\[83\]](#cite_note-83) وفي [التحنيط](/wiki/%D8%AA%D8%AD%D9%86%D9%8A%D8%B7 "تحنيط")، استخدم المحنطون الملح من [واد النطرون](/wiki/%D9%88%D8%A7%D8%AF%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D9%86%D8%B7%D8%B1%D9%88%D9%86 "وادي النطرون") لصنع [المومياء](/wiki/%D9%85%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%A1 "مومياء")، والجبس لصنع [الجص](/wiki/%D8%AC%D8%B5 "جص").[\[84\]](#cite_note-84) وتم العثور على تكوينات صخرية تحمل معادن خام في بعض الأماكن، حيث وجدت في صحراء سيناء، [والوديان](/wiki/%D9%88%D8%A7%D8%AF "واد") البعيدة في [الصحراء الشرقية](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D8%AD%D8%B1%D8%A7%D8%A1_%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9 "الصحراء العربية")، مما تطلب بعثات استكشافية كبيرة الحجم تحت سيطرة الدولة لجلب والحصول على الموارد الموجودة هناك. كما كان هناك مناجم ذهب كثيفة في النوبة، وتعد واحدة من أولى الخرائط المعروفة في العالم هي لمنجم ذهب في هذه المنطقة. كما كانت منطقة وادي الحمامات أبرز مصادر [الجرانيت](/wiki/%D8%AC%D8%B1%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%AA "جرانيت") والأحجار الرملية والذهب. وكان حجر الصوان أول معدن جمع واستخدم في صنع الأدوات، وتعتبر الفأس اليدوية المصنوعة من الصوان هي أقرب شواهد السكن في وادي النيل. وقد قشرت العقيدات من المعادن بعناية لجعل الشفرات والنصال معتدلة الصلابة والمتانة حتى بعد استخدام النحاس لهذا الغرض. واستخرج المصريون [الرصاص](/wiki/%D8%B1%D8%B5%D8%A7%D8%B5 "رصاص") من منطقة جبل الرصاص، وعمدوا على إدخال صناعته إلى التماثيل الصغيرة وأثقال شبكة الصيد. وكان النحاس هو أكثر المعادن الهامة لصنع الأدوات في مصر القديمة، وكانت تصهر في أفران من المرمر الخام المستخرج من سيناء.[\[85\]](#cite_note-85) وجمع العمال الذهب بغسل كتل الذهب لتصفيته من الشوائب وأخذ الرواسب، أو \-في بعض الأحيان\- عن طريق تكرير عملية طحن كتل الذهب وغسلها لتفريقها عن الكوارتز. أما رواسب الحديد فتم العثور عليها في مصر العليا، ولم تستخدم إلا في العصر المتأخر.[\[86\]](#cite_note-86) وكانت أحجار البناء عالية الجودة توجد بوفرة في مصر؛ حيث وجد وبحث المصريون القدماء عن الحجر الجيري على طول وادي النيل، والجرانيت من أسوان، والبازلت والحجر الرملي من أودية الصحراء الشرقية. انتشرت رواسب أحجار الزينة مثل الرخام السماقي والأحجار الرملية، والمرمر والكارملين في أنحاء الصحراء الشرقية، وجمعت حتى قبل نشأة الأسرة الأولى. وفي الفترتين البطلمية والرمانية، استخرج عمال المناجم [الزمرد](/wiki/%D8%B2%D9%85%D8%B1%D8%AF "زمرد") في منطقة وادي سيكات، وحجر الجمشت الكريم من وادي الهدي.[\[87\]](#cite_note-87) ### التجارة \[ [عدل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=19 "عدل القسم: التجارة")\] تعامل المصريون القدماء بالتجارة مع الدول الخارجية المجاورة للحصول على السلع الغريبة النادرة التي لا توجد في مصر. وبدأت التجارة مع النوبة في عصر ما قبل الأسر، لجلب على الذهب والبخور. أقاموا أيضا نشاطاً تجارياً مع فلسطين، حيث اتضح من نمط أباريق الزيت الفلسطينية التي وجدت في قبور فراعنة الأسرة الأولى.[\[88\]](#cite_note-88) واستمرت [مستعمرة](/wiki/%D9%85%D8%B3%D8%AA%D8%B9%D9%85%D8%B1%D8%A9 "مستعمرة") مصرية في جنوب [كنعان](/wiki/%D9%83%D9%86%D8%B9%D8%A7%D9%86_(%D8%AA%D9%88%D8%B6%D9%8A%D8%AD) "كنعان (توضيح)") حتى قبل الاسرة الأولى بقليل.[\[89\]](#cite_note-89) وقام الملك [نارمر](/wiki/%D9%86%D8%B9%D8%B1%D9%85%D8%B1 "نعرمر") بتصدير الفخار المصري المنتج في كنعان إلى مصر.[\[90\]](#cite_note-Naomi-90) و مع بداية حكم الأسرة الثانية، تاجر المصريين [جبيل](/wiki/%D8%AC%D8%A8%D9%8A%D9%84 "جبيل") وأصبحت مصدراً حيوياً لنوعية الأخشاب غير الموجودة في مصر. وبعد تولي الأسرة الخامسة الحكم، وفرت بلاد [بنط](/wiki/%D8%A8%D9%86%D8%B7 "بنط") للمصرين الذهب، والراتنجات المعطرة وخشب الأينوس والعاج، وبعض الحيوانات البرية مثل القردة والرباح.[\[91\]](#cite_note-91) واعتمدت مصر في القصدير على [الأناضول](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%86%D8%A7%D8%B6%D9%88%D9%84 "الأناضول")، حيث وردت لهم كميات كبيرة من القصدير وامدادات ضرورية من النحاس، اللذان يعتبران ضرورياً لصنع البرونز. وقد اهتم المصريون بحجر [اللازورد](/wiki/%D9%84%D8%A7%D8%B2%D9%88%D8%B1%D8%AF "لازورد") الأزرق وقدروا قيمته، غير انه تطلب الحصول عليه جلبه من [أفغانستان](/wiki/%D8%A3%D9%81%D8%BA%D8%A7%D9%86%D8%B3%D8%AA%D8%A7%D9%86 "أفغانستان") البعيدة. وشملت قائمة شركاء المصريين في [البحر الأبيض المتوسط](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%AD%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%A8%D9%8A%D8%B6_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7 "البحر الأبيض المتوسط") [اليونان](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%8A%D9%88%D9%86%D8%A7%D9%86_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "اليونان القديمة") وكريت، اللذان قدما سلع وإمدادات كان أهمها [زيت الزيتون](/wiki/%D8%B2%D9%8A%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D8%B2%D9%8A%D8%AA%D9%88%D9%86 "زيت الزيتون").[\[92\]](#cite_note-92) وفي مقابل الواردات الفاخرة والمواد الخام التي استوردتها مصر، صدرت مصر بشكل رئيسي الحبوب، والذهب، والكتان، وورق البردى، إضافة إلى السلع تامة الصنع، متضمنتاً المواد المصنوعة من الحجارة والزجاج.[\[93\]](#cite_note-93) ## العلاقات الخارجية \[ [عدل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=20 "عدل القسم: العلاقات الخارجية")\] ### علاقة مصر باليمن القديم \[ [عدل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=21 "عدل القسم: علاقة مصر باليمن القديم")\] تتميز العلاقة بين مصر واليمن بالقدم وترجع جذورها لأيام ما قبل التاريخ، وقد تنوعت هذه العلاقات لتشمل النواحي السياسية والاقتصادية والثقافية والتعليمية. • العلاقات السياسية والاقتصادية: أحدث [محمد علي](/wiki/%D9%85%D8%AD%D9%85%D8%AF_%D8%B9%D9%84%D9%8A_%D8%A8%D8%A7%D8%B4%D8%A7 "محمد علي باشا") تغيرات جذرية في الانظمة التي كانت سائدة قبل وصوله إلى الحكم في كل من مصر واليمن والتي شملت الزراعة والصناعة والتجارة، وأهم متعلقات التجارة من السلع المتبادلة بين مصر واليمن، وكذلك الدور الذي قامت به الموانئ المصرية واليمنية في ازدهار العملية التجارية بين البلدين والعملة المستخدمة في التبادل التجاري، إضافة إلى الموازين والمكاييل وأهم ما طرأ عليهما من متغيرات في ظل وقوع كل من البلدين تحت سيادة حاكم واحد. • العلاقات الثقافية: تُشكل رُكناً أساسياً من أركان العلاقات بين البلدين لعاملين أساسيين: الأول وقوع البلدين تحت حُكم دولة كبرى واحدة بداية بالدولة العربية الإسلامية والأموية والعباسية والفاطمية ومروراً بالدولة الأيوبية والمملوكية والعثمانية ووصولاً إلى الدولة المصرية، والعامل الثاني تبادل الزيارات العلمية من طريق الطلاب والعلماء من خلال الجامع الأزهر والذي كان ولا يزال مؤسسة عربية إسلامية كبرى توثق فيها وشائج المحبة والتفاهم بين أبناء مختلف الشعوب. • العلاقات الاجتماعية: الاجتماعية فقد كان لانفتاح افراد المجتمعين المصري واليمني على بعضهما البعض وانتشارهم في معظم أحياء وشوارع وقرى ومدن البلدين دور في الاحتـكاك والتعامل اليومي من خلال الأنشطة الاقتصادية المختلفـة إلى توطيد العلاقات الاجتماعية بينهم، ومن ثم التشابه في الكثير من العادات والتقاليد والتي لا تزال تمثل جزءاً من الموروثات الشعبية. تتسم العلاقات المصرية اليمنية بعمق تاريخي متميز ودور مصري لا يمكن تجاهله خلال فترات طويلة ومساندة مصرية. وتشكلت الخصوصية في العلاقات اليمنية المصرية، من تداخل عدة عوامل ارتباط أبرزها العامل التاريخي والثقافي، والعامل الاستراتيجي والأمني العلاقات المصرية اليمنية قديمة للغاية ولعل من أقدم الشواهد الذي يشير إلى تواصل البلدين كان تلقي الإمبراطور المصري [تحتمس الثالث](/wiki/%D8%AA%D8%AD%D8%AA%D9%85%D8%B3_%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%84%D8%AB "تحتمس الثالث") هدية من تجار [سبئيين](/wiki/%D9%85%D9%85%D9%84%D9%83%D8%A9_%D8%B3%D8%A8%D8%A3 "مملكة سبأ")[\[94\]](#cite_note-94) وكان التجار اليمنيون المورد الرئيس للبخور إلى المعابد المصرية القديمة [\[95\]](#cite_note-95) ## اللغة \[ [عدل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=22 "عدل القسم: اللغة")\] المقالة الرئيسة: [اللغة المصرية](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9 "اللغة المصرية") ### التطور التاريخي \[ [عدل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=23 "عدل القسم: التطور التاريخي")\] **_r n kmt_** **'اللغة المصرية'** **في [الهيروغليفية](/wiki/%D9%87%D9%8A%D8%B1%D9%88%D8%BA%D9%84%D9%8A%D9%81%D9%8A%D8%A9_%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9 "هيروغليفية مصرية")**   تصنف [اللغة المصرية](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9 "اللغة المصرية") كلغة شمال [أفرو آسيوية](/wiki/%D9%84%D8%BA%D8%A7%D8%AA_%D8%A5%D9%81%D8%B1%D9%8A%D9%82%D9%8A%D8%A9_%D8%A2%D8%B3%D9%8A%D9%88%D9%8A%D8%A9 "لغات إفريقية آسيوية")، ترتبط ارتباطاً وثيقاً [بالبربرية](/wiki/%D9%84%D8%BA%D8%A7%D8%AA_%D8%A3%D9%85%D8%A7%D8%B2%D9%8A%D8%BA%D9%8A%D8%A9 "لغات أمازيغية") [واللغات السامية](/wiki/%D9%84%D8%BA%D8%A7%D8%AA_%D8%B3%D8%A7%D9%85%D9%8A%D8%A9 "لغات سامية").[\[96\]](#cite_note-96) ولها تاريخ أطول من أي لغة على وجهه الأرض، حيث كُتبت من 3200 ق.م إلى العصور الوسطى والمتبقية، وظلت تنطق لفترة أطول بعد توقف كتابتها. وقد تطورت اللغة المصرية ومرت بمراحل عدة، فبدايةً كانت اللغة المصرية القديمة، ثم أصبحت المصرية الوسطى، وبعد ذلك ظهرت اللغة المصرية المتأخرة، ثم [الديموطيقية](/wiki/%D8%AF%D9%8A%D9%85%D9%88%D8%B7%D9%8A%D9%82%D9%8A%D8%A9 "ديموطيقية") [والقبطية](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%A8%D8%B7%D9%8A%D8%A9 "اللغة القبطية").[\[97\]](#cite_note-97) ولا تظهر الكتابات المصرية أي اختلافات قبل القبطية، ولكنها كانت على الأرجح منطوقة في جميع أنحاء ممفيس وطيبة.[\[98\]](#cite_note-98) وكانت تعتبر المصرية القديمة لغة اصطناعية، إلا أنها تحولت لاحقاً وأصبحت أكثر تحليلية. ثم طور المصريون القدماء المواد السابقة المحددة وغير المحددة التي تحل محل تصريف اللواحق القديمة. وقد حدث بالإضافة لما سبق تغير في ترتيب الجمل فمن «فعل فاعل مفعول به» إلى «فاعل فعل مفعول به».[\[99\]](#cite_note-99) وتحولت واستبدلت في نهاية المطاف [الهيروغليفية](/wiki/%D9%87%D9%8A%D8%B1%D9%88%D8%BA%D9%84%D9%8A%D9%81%D9%8A%D8%A9_%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9 "هيروغليفية مصرية") المصرية [والهيراطيقية](/wiki/%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8%D8%A9_%D9%87%D9%8A%D8%B1%D8%A7%D8%B7%D9%8A%D9%82%D9%8A%D8%A9 "كتابة هيراطيقية") والكتابات المحلية إلى أبجدية أكثر صوتية هي الأبجدية القبطية. ولا يزال يستخدم القبط هذه الأبجدية في قداسات [الكنسية القبطية الأرثوذكسية](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%83%D9%86%D9%8A%D8%B3%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%A8%D8%B7%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B1%D8%AB%D9%88%D8%B0%D9%83%D8%B3%D9%8A%D8%A9 "الكنيسة القبطية الأرثوذكسية")، بل وتركت أثراً في [اللهجة العربية المصرية](/wiki/%D9%84%D9%87%D8%AC%D8%A9_%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9 "لهجة مصرية").[\[100\]](#cite_note-100) ### الأصوات وقواعد اللغة \[ [عدل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=24 "عدل القسم: الأصوات وقواعد اللغة")\] لدى اللغة المصرية القديمة 25 ساكناً مماثلاً لجميع سواكن اللغات الأفرو-آسيوية. وقد شملت الحروف الساكنة المشددة [والحلقية](/wiki/%D8%AD%D9%84%D9%82%D9%8A_(%D8%B5%D9%88%D8%AA%D9%8A%D8%A7%D8%AA) "حلقي (صوتيات)")، والأوقاف الصوتية والغير صوتيه، بالإضافة [للحروف الاحتكاكية](/wiki/%D8%B5%D8%A7%D9%85%D8%AA_%D8%A7%D8%AD%D8%AA%D9%83%D8%A7%D9%83%D9%8A "صامت احتكاكي") بغير صوت والأصوات الساكنة والغير صوتيه. كما تشمل ثلاث أحرف علة طويلة وثلاث قصيرة، والتي توسعت لاحقاً إلى نحو تسعة. ويتشابه أصل الكلمة الأساسية المصرية بالسامية والبربرية، وهو [جذر](/wiki/%D8%AC%D8%B0%D8%B1_%D8%B3%D8%A7%D9%85%D9%8A "جذر سامي") ثلاثي أو ثنائي الحروف الساكنة وشبه الساكنة وتضاف اللواحق لتُكون الكلمات. واقتران الفعل يتوافق مع شخص. على سبيل المثال، الهيكل الثلاثي الساكن س-م-ع هو الجوهر الدلالي لكلمة 'سمع'؛ الاقتران الأساسي هو 'يسمع'. إذا كان الفاعل هو اسما، لا تضاف اللواحق إلى فعل: 'تسمع المرأة'. وقد اشتقت الصفات من الأسماء في عملية أطلق عليها علماء المصريات اسم _نيسباشين_ لتشابها مع [النحو العربي](/wiki/%D9%86%D8%AD%D9%88_%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9%8A "نحو عربي").[\[101\]](#cite_note-101) وتكون الكلمة على نظام يكون فيه الُمسند \- الفاعل في الجمل اللفظية والوصفية، والفاعل \- الٌمسند في الجمل الاسمية والظرفية.[\[102\]](#cite_note-102) ويمكن أن يُنقل الفاعل إلى بداية الجملة إذا كان طويل ويليها الضمير العائد.[\[103\]](#cite_note-103) تبطل الأفعال والأسماء بحرف _ن_، في حين يستخدم _ن-ن_ في الجمل الظرفية والوصفية. ويقع التشديد أو [النبر](/wiki/%D9%86%D8%A8%D8%B1 "نبر") على المقطع اللفظي الأخير أو قبل الأخير.[\[104\]](#cite_note-104) ### الكتابة \[ [عدل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=25 "عدل القسم: الكتابة")\] المقالات الرئيسة: [هيروغليفية مصرية](/wiki/%D9%87%D9%8A%D8%B1%D9%88%D8%BA%D9%84%D9%8A%D9%81%D9%8A%D8%A9_%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9 "هيروغليفية مصرية") و [كتابة هيراطيقية](/wiki/%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8%D8%A9_%D9%87%D9%8A%D8%B1%D8%A7%D8%B7%D9%8A%D9%82%D9%8A%D8%A9 "كتابة هيراطيقية") [](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Rosetta_Stone_BW.jpeg) [حجر رشيد](/wiki/%D8%AD%D8%AC%D8%B1_%D8%B1%D8%B4%D9%8A%D8%AF "حجر رشيد") كتب 196 قبل الميلاد، تمكن بواسطته [شامبليون](/wiki/%D8%AC%D8%A7%D9%86_%D9%81%D8%B1%D8%A7%D9%86%D8%B3%D9%88%D8%A7_%D8%B4%D8%A7%D9%85%D8%A8%D9%84%D9%8A%D9%88%D9%86 "جان فرانسوا شامبليون") فك الكتابة الهيروغليفيفية.[\[105\]](#cite_note-105) تعود الكتابة الهيروغليفية إلى سنة 3200 قبل الميلاد، وتتألف من نحو 800 رمز تطورت مع الزمن.[\[106\]](#cite_note-106) ويمكن للرمز الهيروغليفي أن يمثل كلمة أو صوت أو شيء محدد صامت. وقد يخدم نفس الرمز أغراضاً ومعاني مختلفة في سياقات مختلفة. وكانت الهيروغليفية كتابة رسمية، مستخدمة على النصب التذكارية الحجرية وفي النصوص الدينية. وكانت على درجة عالية جداً من الدقة في الوصف فكان في قواعدها المثني والجمع. أما في الكتابات اليومية، فقد استخدم الكُتاب شكل الأحرف المطبعية المتصلة في الكتابة، وتدعى [الهيراطيقية](/wiki/%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8%D8%A9_%D9%87%D9%8A%D8%B1%D8%A7%D8%B7%D9%8A%D9%82%D9%8A%D8%A9 "كتابة هيراطيقية")، وهي أسرع وأسهل. وبينما يمكن قراءة الكتابة الهيروغليفية الرسمية ضمن صفوف أو أعمدة وفي أي من الاتجاهين (على الرغم من جرت العادة بالقراءة من اليمين إلى اليسار)، كانت الهيراطيقية دائما مكتوبة من اليمين إلى اليسار، وعادة في صفوف أفقية ثم ظهر شكل جديد من أشكال الكتابة، وهي الكتابة [الديموطيقية](/wiki/%D8%AF%D9%8A%D9%85%D9%88%D8%B7%D9%8A%D9%82%D9%8A%D8%A9 "ديموطيقية") أو الشعبية، وأصبح أسلوبها هو أسلوب الكتابة السائد، وهو شكل من أشكال الكتابة \-بالإضافة إلى الهيروغليفية الرسمية\- التي صاحبت النص اليوناني على حجر رشيد.\[ [بحاجة لمصدر](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%A8%D8%AD%D8%A7%D8%AC%D8%A9_%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%AF%D8%B1 "ويكيبيديا:بحاجة لمصدر")\] في حوالي القرن الأول الميلادي، بدأت الأبجدية القبطية تستخدم جنباً إلى جنب مع الكتابة الشعبية. القبطية هي [أبجدية إغريقية](/wiki/%D8%A3%D9%84%D9%81%D8%A8%D8%A7%D8%A6%D9%8A%D8%A9_%D9%8A%D9%88%D9%86%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A9 "ألفبائية يونانية") مع إضافة بعض العلامات والرموز الديموطيقية.[\[107\]](#cite_note-107) وعلى الرغم من أن الهيروغليفية كانت مستخدمة في دورٍ شرفي حتى القرن الرابع الميلادي، لم يكن يقرؤها سوى عددٌ قليلٌ من الكهنة. وفي الوقت الذي تم فيه حل المؤسسات الدينية التقليدية، فُقدت تقريبا المعرفة بالكتابة الهيروغليفية. وترجع محاولات فك تلك النصوص إلى التاريخ البيزنطي[\[108\]](#cite_note-108) والعصر الإسلامي في مصر،[\[109\]](#cite_note-109) ولكن كانت القفزة النوعية في سنة 1822، بعد اكتشاف [حجر رشيد](/wiki/%D8%AD%D8%AC%D8%B1_%D8%B1%D8%B4%D9%8A%D8%AF "حجر رشيد") الذي أدى لسنوات من البحث من قبل [توماس يونغ](/wiki/%D8%AA%D9%88%D9%85%D8%A7%D8%B3_%D9%8A%D8%A7%D9%86%D8%BA_(%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%85) "توماس يانغ (عالم)") [وجان فرانسوا شامبليون](/wiki/%D8%AC%D8%A7%D9%86_%D9%81%D8%B1%D8%A7%D9%86%D8%B3%D9%88%D8%A7_%D8%B4%D8%A7%D9%85%D8%A8%D9%84%D9%8A%D9%88%D9%86 "جان فرانسوا شامبليون") تم حل طلاسم الهيروغليفية كاملة تقريبا.[\[110\]](#cite_note-110) ### الأدب \[ [عدل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=26 "عدل القسم: الأدب")\] المقالة الرئيسة: [أدب مصري قديم](/wiki/%D8%A3%D8%AF%D8%A8_%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A_%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85 "أدب مصري قديم") [](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Edwin_Smith_Papyrus_v2.jpg) إدوين سميث على ورق البردي الجراحية (حوالي 16 قبل الميلاد القرن) يصف هو مكتوب التشريح والتداوي، وهيري. ظهرت الكتابة لأول مرة مع الملكية على العلامات والتسميات للمواد التي وجدت في المقابر الملكية. كان هذا في المقام الأول هو مهنة الكُتاب، الذين عملوا من مؤسسة _مفتاح الحياة_ أو دار الحياة. وقد ضم الأخير مكاتب ومكتبات (سميت دار الكتب) ومعامل ومراصد فلكية.[\[111\]](#cite_note-111) وكانت أشهر قطع الأدب المصري القديم مثل [نصوص الأهرام](/wiki/%D9%86%D8%B5%D9%88%D8%B5_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%87%D8%B1%D8%A7%D9%85 "نصوص الأهرام") [ونصوص التوابيت](/wiki/%D9%86%D8%B5%D9%88%D8%B5_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%88%D8%A7%D8%A8%D9%8A%D8%AA "نصوص التوابيت") مكتوبة بالكلاسيكية المصرية. من الأدب المصري القديم ظهر الحكيم [بتاح حتب](/wiki/%D8%A8%D8%AA%D8%A7%D8%AD_%D8%AD%D8%AA%D8%A8 "بتاح حتب") الذي كتب وصايا في الأخلاق والتعامل، يعتبر كتابه في الحكمة ( [تعاليم بتاح حتب](/wiki/%D8%A3%D9%85%D8%AB%D8%A7%D9%84_%D8%A8%D8%AA%D8%A7%D8%AD_%D8%AD%D8%AA%D8%A8 "أمثال بتاح حتب")) أول كتاب في تاريخ البشرية عن الأخلاق وحسن السلوك. عاصر بتاح حتب الملك [جد كا رع](/wiki/%D8%AC%D8%AF_%D9%83%D8%A7_%D8%B1%D8%B9 "جد كا رع") (2414 -2375 قبل الميلاد، من [الأسرة الخامسة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%AE%D8%A7%D9%85%D8%B3%D8%A9 "الأسرة المصرية الخامسة")) وعمل وزيرا له. استمرت الكتابة الهيروغليفية الكلاسيكية بكونها لغة وطريقة الكتابة حتى حوالي 1300 ق.م. وبالنسبة لقواعد اللغة فقد وصلت ذروتها خلال [الدولة الوسطى](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%85%D9%84%D9%83%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%89 "المملكة المصرية الوسطى"). ومعها كثرت الكتابة على البردي باستخدام شكل أخر من اللغة المصرية والذي بدأ في [الدولة الحديثة](/wiki/%D8%B9%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B9%D8%A7%D9%85%D8%B3%D8%A9 "عصر الرعامسة") وفيما تلى، وقد تمثل هذا الشكل الحديث في وثائق راميسيد الإدارة، وقصائد الحب والقصص، بل وحتى النصوص الشعبية والقبطية. وخلال هذه الفترة، تطورت تقاليد الكتابة إلى السيرة الذاتية الشخصية على القبور، مثل تلك التي في حرخوف ووينى. وقد ضع النوع المعروف باسم _سابيت_ (تعاليم) لرصد التعليمات والتوجيهات من أشهر النبلاء؛ وتعد بردية إيبوير قصيدة بُكائية التي عهدت على وصف الكوارث الطبيعية والاضطرابات الاجتماعية مثال شهير على هذا النوع. وتعد قصة [سنوحى](/wiki/%D8%B3%D9%86%D9%88%D8%AD%D9%8A "سنوحي") التي كتبت باللغة المصرية الوسطى، من كلاسيكيات الأدب المصري القديم.[\[112\]](#cite_note-112) وشهدت هذه الفترة أيضاً كتابة بردية وستكار، وهي مجموعة من القصص تُروى إلى [خوفو](/wiki/%D8%AE%D9%88%D9%81%D9%88 "خوفو") من أبناؤه بخصوص الكهنة والمعجزات على يدهم في هذا الوقت.[\[113\]](#cite_note-113) كما تعد تعاليم أمينيموبي تحفة من الأدب الشبه شرقي.[\[114\]](#cite_note-114) وقبيل نهاية عهد الدولة الحديثة، استخدمت اللغة المصرية الحديثة التي كانت بمثابة لغة عامية لسابقتها في كتابة نصوص شعبيه شهيرة مثل قصة وينامون وتعاليم آني. وتحكى قصة وينامون عن نبيل سُرق وهو في طريقه لشراء خشب الأرز من لبنان، وعن صراعه من أجل العودة إلى مصر. وابتداءً من القرن السابع قبل الميلاد تقريباً، أصبح سرد القصص والتعاليم كتعاليم أونكشوشونكي الشهيرة، وكذلك الوثائق الشخصية والتجارية بالطريقة [الديموطيقية](/wiki/%D8%AF%D9%8A%D9%85%D9%88%D8%B7%D9%8A%D9%82%D9%8A%D8%A9 "ديموطيقية") المصرية. وكانت العديد من القصص المكتوبة بالديموطيقية خلال الحقبة اليونانية-الرومانية، كانت تتحدث عن فترات تاريخية سابقة، عندما كانت مصر دولة مستقلة يحكمها أشهر الفراعنة مثل [رمسيس الثاني](/wiki/%D8%B1%D9%85%D8%B3%D9%8A%D8%B3_%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%86%D9%8A "رمسيس الثاني").[\[115\]](#cite_note-115) ## الثقافة \[ [عدل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=27 "عدل القسم: الثقافة")\] ### الحياة اليومية \[ [عدل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=28 "عدل القسم: الحياة اليومية")\] [](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Maler_der_Grabkammer_des_Nacht_004.jpg) مصريات بألات موسيقية.[](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Musicians_and_dancers_on_fresco_at_Tomb_of_Nebamun.jpg) حافظ المصريون القدماء تراثا ثقافيا غنيا الكامل مع الأعياد والمهرجانات المصحوبة بالموسيقى والرقص. معظم المصريين القدماء كانوا مزارعين مرتبطين بالأرض. وكانوا يسكنون منازل وبيوت شديدة الخصوصية، تقتصر فقط على أفراد الأسرة الواحدة، وبنيت من الطوب اللبن من أجل الإبقاء عليها باردة في حرارة النهار. وكان لكل منزل مطبخ مفتوح السقف، يتضمن غالباً حجر الرُحى لطحن الدقيق وفرن صغير لصنع الخبز.[\[116\]](#cite_note-116) وكانت الجدران تطلى باللون الأبيض وتغطى أغلب الأوقات بستائر من الكتان. وتغطي الأرضيات بحصير من القصب، في حين يتألف الأثاث من كراسي خشبية وأسرة ترفع من الأرض ومائدة فردية. اهتم المصريون القدماء بدرجة كبيرة بالنظافة والمظهر. وكان نهر النيل هو حوض الاستحمام الرئيسي لديهم، مستخدمين صابوناً مصنع من الدهن الحيواني والطباشير. واعتاد الرجال حلق كل أجسادهم بغرض النظافة، واستخدموا الزيوت العطرية لتغطية روائح الجسد.[\[117\]](#cite_note-117) وكانت جميع ملابسه مصنوعة من الكتان البسيط، ويغلب عليها اللون الأبيض، وقد لجأ كلاً من رجال ونساء الطبقة الحاكمة إلى ارتداء الشعر المستعار والمجوهرات ومستحضرات التجميل كنوعاً من التجمُل. بينما لم يرتد الأطفال الملابس حتى بلوغ الثانية عشر من العمر، وهو سن البلوغ والنضوج لدى قدماء المصريين، ويتم أيضاً إجراء مراسم الختان والبدء في حلق شعر الرأس لدى الذكور في هذا السن. وكانت الأم هي المسؤولة عن رعاية الأطفال، بينما تقع مسؤولية الأب على تزويد الأسرة بالمال.[\[118\]](#cite_note-118) وكانت الموسيقى والرقص ترفيهاً شعبياً ومنتشر لأفراد الطبقة المتوسطة وما فوقها. وشملت الأدوات الموسيقية بدايةً المزامير والعيدان، قبل أن تتطور لاحقاً وتنتشر الأبواق وأنابيب القرع وتصبح أدوات شعبيه ومنتشرة. في عصر الدولة الحديثة، استخدم المصريون الجرس والصنج والدف والطبلة والعود في العزف، واستوردوا القيثارة من آسيا.[\[119\]](#cite_note-119) وكانت الآلات الشبه جلجلية مثل الصُلاصل تستخدم بشكل مهم في المراسم والاحتفالات الدينية. تمتع المصريون القدماء بمجموعة متنوعة من الأنشطة الترفيهية، بما فيها الألعاب والموسيقى. فكانت لعبة [سينيت](/wiki/%D8%B3%D9%8A%D9%86%D9%8A%D8%AA "سينيت") من أوائل الألعاب لدى المصريين القدماء، وظهرت بعدها لعبة أخرى تدعى ميهين، وكلاهم ألعاباً لوحية تلعب على لوح. أما ألعاب الزهر والألعاب الكروية فكانت شائعه عند الأطفال، وتم أيضاً توثيق المصارعة كلعبة كما وجد في قبر بني حسن.[\[120\]](#cite_note-120) بينما استخدم أغنياء المجتمع المصري القديم الصيد وركوب القوارب كنوع من الترفيه. ساعدت الحفريات والاكتشافات في القرية العمالية دير المدينة بصعيد مصر، على الحصول على معلومات دقيقة عن الوضع الاجتماعي لدى قدماء المصريين في تلك القرية والتي استمر لأكثر من 400 سنة. حيث أسهمت تلك الحفريات ودراستها عن معلومات في الجانب الاجتماعي والتنظيم والعمل وظروف المعيشة لم تكتشف في جميع الحفريات والاكتشافات الأخرى بهذا التفصيل الدقيق.[\[121\]](#cite_note-121) ### المطبخ \[ [عدل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=29 "عدل القسم: المطبخ")\] المقالة الرئيسة: [المطبخ في مصر القديمة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B7%D8%A8%D8%AE_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "المطبخ في مصر القديمة") حافظ المطبخ المصري القديم على استقرار نسبي لفترات طويلة على مر الزمن، حتى أنه ما زالت توجد تشابهات بين المطبخين الحديث والقديم. تألف [النظام الغذائي](/wiki/%D8%AD%D9%85%D9%8A%D8%A9_%D8%BA%D8%B0%D8%A7%D8%A6%D9%8A%D8%A9 "حمية غذائية") الشعبي من [الخبز](/wiki/%D8%AE%D8%A8%D8%B2 "خبز") [وبيرة الشعير](/wiki/%D8%AC%D8%B9%D8%A9 "جعة")، وتكون [الخضروات](/wiki/%D8%AE%D8%B6%D8%A7%D8%B1 "خضار") مثل [البصل](/wiki/%D8%A8%D8%B5%D9%84 "بصل") [والثوم](/wiki/%D8%AB%D9%88%D9%85 "ثوم")، [والفاكهة](/wiki/%D9%81%D8%A7%D9%83%D9%87%D8%A9 "فاكهة") مثل [التمر](/wiki/%D8%AC%D8%B9%D8%A9 "جعة") [والتين](/wiki/%D8%AA%D9%8A%D9%86_%D8%B4%D8%A7%D8%A6%D8%B9 "تين شائع") كإضافات. وينتشر [النبيذ](/wiki/%D9%86%D8%A8%D9%8A%D8%B0 "نبيذ") واللحم في الأعياد الدينية فقط عند العامة، بينما اعتادت الطبقة الحاكمة عليهم بشكل أكثر انتظاماً. وأكل [السمك](/wiki/%D8%B3%D9%85%D9%83 "سمك") [واللحم](/wiki/%D9%84%D8%AD%D9%85 "لحم") [والدجاج](/wiki/%D8%AF%D8%AC%D8%A7%D8%AC "دجاج") بأكثر من طريقة، حيث [جففت](/wiki/%D8%AA%D8%AC%D9%81%D9%8A%D9%81 "تجفيف") [وطبخت](/wiki/%D8%B7%D8%A8%D8%AE "طبخ") وشويت على شوايات.[\[122\]](#cite_note-122) [](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Hypostyle_hall,_Karnak_temple.jpg) قاعات معبد الكرنك مبنية بصفوف من الأعمدة الكبيرة. ### العمارة \[ [عدل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=30 "عدل القسم: العمارة")\] المقالة الرئيسة: [العمارة في مصر القديمة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "العمارة في مصر القديمة") [](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:S_F-E-CAMERON_EGYPT_2006_FEB_00289.JPG) وكذلك الحفاظ على معبد حورس في إدفو هو نموذج للعمارة المصرية. شملت العمارة المصرية القديمة على بعض المعالم الأكثر شهرةً في العالم، أهمها كانت أهرامات الجيزة [ومعبد الكرنك](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%83%D8%B1%D9%86%D9%83 "الكرنك") في طيبة. وكانت الدولة هي المسؤول والممول لمشاريع البناء، إما للأغراض الدينية والاحتفالية أو لتعزيز وإظهار سلطة وقوة الفرعون. احترف المصريون القدماء حرفة البناء، واستطاع المعماريون ببناء بنايات حجرية ضخمه ذات تفاصيل دقيقة باستخدام أدوات بسيطة وفعالة في نفس الوقت. لم تصمد مع ذلك المنازل الشخصية للمصريين القدماء حتى الآن سواء كانوا من الطبقة الحاكمة والنخبة أو العمال وغيرهم، حيث استعملوا مواد سريعة التلف وغير قوية مثل الطين اللبن والخشب للتخفيف من درجة الحرارة. عاش الفلاحون في منازل بسيطة، في حين أن القصور الكبيرة ذات التفاصيل المعمارية الدقيقة كانت للطبقة الحاكمة والنخبة. استطاع عدد قليل من قصور الطبقة الحاكمة في المملكة الجديدة من الصمود جزئياً، مثل تلك القصور الموجودة في مالكاتا [وتل العمارنة](/wiki/%D8%AA%D9%84_%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%85%D8%A7%D8%B1%D9%86%D8%A9 "تل العمارنة")، ووجد بها تفاصيل دقيقة وغنيه بالزينة والصور لأشخاص وطيور وبرك مياه وآلهة وتصاميم معمارية وهندسية.[\[123\]](#cite_note-123) بينما بنيت المعابد والبنايات الهامة بغرض البقاء إلى الأبد من الحجر بدلاً من الطوب اللبن. تتكون المعابد المصرية القديمة الباقية الأولى، مثل تلك التي في الجيزة، من قاعات مغلقة فردية مع ألواح سقف مدعمة بالأعمدة. تطورت الهندسة في عصر الدولة الحديثة، وأضاف المعماريون [الصرح](/wiki/%D8%B5%D8%B1%D8%AD "صرح") والساحات المفتوحة [والبهو](/wiki/%D8%A8%D9%87%D9%88_%D9%85%D8%B9%D9%85%D8%AF "بهو معمد") واعتمدوا هذه التصاميم حتى دخول العصر اليوناني-الروماني.[\[124\]](#cite_note-124) اشتهر القبور ذات تصميم المصطبة في الفترات الأولى من مصر القديمة، وهي مبنى مستطيل الشكل ذو سطح مسطح مبني من الطوب اللبن أو الحجر يغطي تحته غرفة الدفن والتي توجد تحت الأرض. هرم زوسر المدرج مثلاً، هو عبارة عن ستة مساطب حجرية فوق بعضها البعض. كانت الأهرامات هي التصاميم الشائعة لمقابر الفراعين في الدولة القديمة والوسطى، قبل أن يتخلى عنها حكام اللاحقين لصالح المقابر الصخرية الأقل ظهوراً. ## انظر أيضًا \[ [عدل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=31 "عدل القسم: انظر أيضًا")\] - [قائمة ملوك مصر (أبيدوس)](/wiki/%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%85%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%84%D9%88%D9%83_%D8%A8%D8%A3%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%88%D8%B3 "قائمة الملوك بأبيدوس") - [تعاليم بتاح حتب](/wiki/%D8%A3%D9%85%D8%AB%D8%A7%D9%84_%D8%A8%D8%AA%D8%A7%D8%AD_%D8%AD%D8%AA%D8%A8 "أمثال بتاح حتب") - [وظائف مصر القديمة](/wiki/%D9%88%D8%B8%D8%A7%D8%A6%D9%81_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "وظائف مصر القديمة") - [الإمبراطورية المصرية](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%85%D9%84%D9%83%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%AF%D9%8A%D8%AB%D8%A9 "المملكة المصرية الحديثة") - [الكتابة في مصر القديمة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "الكتابة في مصر القديمة") - [عادات مصر القديمة](/wiki/%D8%B9%D8%A7%D8%AF%D8%A7%D8%AA_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "عادات مصر القديمة") - [الرق في مصر القديمة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A8%D9%88%D8%AF%D9%8A%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "العبودية في مصر القديمة") ## مصادر \[ [عدل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=32 "عدل القسم: مصادر")\] 001. **[^](#cite_ref-1)**تاريخ الحضارات، الحضارة الفرعونية لستيوارت روس. 002. **[^](#cite_ref-2)**الحضارة الفرعونية أم الحضارات، إسماعيل حامد. 003. **[^](#cite_ref-3)**. كلية لندن الجامعية [https://www.ucl.ac.uk/museums-static/digitalegypt//chronology/index.html](https://www.ucl.ac.uk/museums-static/digitalegypt//chronology/index.html).`{{استشهاد ويب}}`: الوسيط `|title=` غير موجود أو فارغ ( [مساعدة](/wiki/%D9%85%D8%B3%D8%A7%D8%B9%D8%AF%D8%A9:%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1_%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%B4%D9%87%D8%A7%D8%AF#citation_missing_title "مساعدة:أخطاء الاستشهاد")) 004. **[^](#cite_ref-FOOTNOTEDodsonHilton200446_4-0)**[Dodson & Hilton (2004)](#CITEREFDodsonHilton2004), p. 46. 005. **[^](#cite_ref-5)**فقط بعد 664 قبل الميلاد وتواريخ آمنة. انظر التسلسل الزمني المصرية للحصول على تفاصيل. ["Chronology"](https://web.archive.org/web/20141023214503/http://www.digitalegypt.ucl.ac.uk:80/chronology/index.html). Digital Egypt for Universities, University College London. مؤرشف من [الأصل](https://www.ucl.ac.uk/museums-static/digitalegypt//chronology/index.html) في 2014-10-23. اطلع عليه بتاريخ 2008-03-25. 006. **[^](#cite_ref-6)**كلايتون (1994) p. 217 007. **[^](#cite_ref-7)**جيمس (2005) p. 8 008. **[^](#cite_ref-8)**Manuelian (1998) ص 6-7 009. **[^](#cite_ref-FOOTNOTEWard2001_9-0)**[Ward (2001)](#CITEREFWard2001). 010. **[^](#cite_ref-FOOTNOTEكلايتون1994153_10-0)**[كلايتون (1994)](#CITEREFكلايتون1994), p. 153. 011. **[^](#cite_ref-FOOTNOTEJames200584_11-0)**[James (2005)](#CITEREFJames2005), p. 84. 012. **[^](#cite_ref-AIA_12-0)**Ward, Cheryl. " [World's Oldest Planked Boats](https://archive.archaeology.org/0105/abstracts/abydos3.html)", in _[Archaeology](/w/index.php?title=Archaeology_(magazine)&action=edit&redlink=1 "Archaeology (magazine) (الصفحة غير موجودة)")_ (Volume 54, Number 3, May/June 2001). Archaeological Institute of America. [نسخة محفوظة](https://web.archive.org/web/20121119002030/http://www.archaeology.org/0105/abstracts/abydos3.html) 19 نوفمبر 2012 على موقع [واي باك مشين](/wiki/%D9%88%D8%A7%D9%8A_%D8%A8%D8%A7%D9%83_%D9%85%D8%B4%D9%8A%D9%86 "واي باك مشين"). 013. **[^](#cite_ref-13)**كلايتون (1994) p. 153 014. **[^](#cite_ref-14)**جيمس (2005) p. 84 015. **[^](#cite_ref-15)**شو (2002) p. 17 016. **[^](#cite_ref-16)**شو (2002) ص 17، 67-69 017. **[^](#cite_ref-17)**[Ikram، Salima](/wiki/Salima_Ikram "Salima Ikram") (1992). [_Choice Cuts: Meat Production in Ancient Egypt_](http://books.google.com/?id=1Am88Yc8gRkC&printsec=frontcover#PPA5,M1). University of Cambridge. ص. 5. [ISBN](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%86%D8%B8%D8%A7%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%82%D9%8A%D8%A7%D8%B3%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%88%D9%84%D9%8A_%D9%84%D8%AA%D8%B1%D9%82%D9%8A%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%83%D8%AA%D8%A8 "النظام القياسي الدولي لترقيم الكتب"): [9789068317459](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1_%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8/9789068317459 "خاص:مصادر كتاب/9789068317459"). [OCLC](/wiki/%D9%85%D8%B1%D9%83%D8%B2_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%83%D8%AA%D8%A8%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B1%D9%82%D9%85%D9%8A%D8%A9_%D8%B9%D9%84%D9%89_%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%86%D8%AA%D8%B1%D9%86%D8%AA "مركز المكتبة الرقمية على الإنترنت"): [60255819](https://www.worldcat.org/oclc/60255819). [قالب:Lccn](/w/index.php?title=%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A8:Lccn&action=edit&redlink=1 "قالب:Lccn (الصفحة غير موجودة)") 018. **[^](#cite_ref-18)**هايز (1964) p. 220 019. **[^](#cite_ref-19)**تشيلد، V. غوردون (1953)، وعلى ضوء جديد "على معظم الشرق الأدنى القديم" (منشورات بريغير) 020. **[^](#cite_ref-20)**Patai، رافائيل (1998) و"أطفال يهود : بحار نوح في العصور القديمة" (برينستون يوني صحافة) 021. **[^](#cite_ref-21)**استون G. باربرا، جيمس أ. هاريل، إيان شو (2000). بول T. نيكلسون والمحررين إيان شو. "الحجر"، في _المواد والتكنولوجيا المصرية القديمة ،_ كمبريدج _،_ 5-77، p. 46-47. لاحظ أيضا : باربرا استون G. (1994). "السفن القديمة الحجر المصري ،" _Studien زور Archäologie Altägyptens Geschichte اوند_ 5، هايدلبرغ، ص 23-26. (انظر على الخط وظيفة : [Obsidian](https://www.ucl.ac.uk/museums-static/digitalegypt//stone/obsidian.html) و [Origin of flint](http://www.digitalegypt.ucl.ac.uk/foreignrelations/obsidian.html)). [نسخة محفوظة](https://web.archive.org/web/20130601000759/http://www.digitalegypt.ucl.ac.uk/stone/obsidian.html) 01 يونيو 2013 على موقع [واي باك مشين](/wiki/%D9%88%D8%A7%D9%8A_%D8%A8%D8%A7%D9%83_%D9%85%D8%B4%D9%8A%D9%86 "واي باك مشين"). 022. **[^](#cite_ref-22)**["Chronology of the Naqada Period"](https://web.archive.org/web/20141024082241/http://www.digitalegypt.ucl.ac.uk:80/naqadan/chronology.html). Digital Egypt for Universities, University College London. مؤرشف من [الأصل](https://www.ucl.ac.uk/museums-static/digitalegypt//naqadan/chronology.html#naqadaI) في 2014-10-24. اطلع عليه بتاريخ 2008-03-09. 023. ^ [_**ا**_](#cite_ref-Shaw61_23-0) [_**ب**_](#cite_ref-Shaw61_23-1)شو (2002) p. 61 024. **[^](#cite_ref-24)**["Faience in different Periods"](https://web.archive.org/web/20130601075350/http://www.digitalegypt.ucl.ac.uk/faience/periods.html). Digital Egypt for Universities, University College London. مؤرشف من [الأصل](https://www.ucl.ac.uk/museums-static/digitalegypt//faience/periods.html) في 2013-06-01. اطلع عليه بتاريخ 2008-03-09. 025. **[^](#cite_ref-25)**روبنز (1997)، p. 32 026. **[^](#cite_ref-26)**شو (2002) ص 78-80 027. **[^](#cite_ref-27)**كلايتون (1994) ص 12-13 028. **[^](#cite_ref-28)**شو (2002) p. 70 029. **[^](#cite_ref-29)**["Early Dynastic Egypt"](https://web.archive.org/web/20140303012542/http://www.digitalegypt.ucl.ac.uk:80/archaicegypt/info.html). Digital Egypt for Universities, University College London. مؤرشف من [الأصل](https://www.ucl.ac.uk/museums-static/digitalegypt//archaicegypt/info.html) في 2014-03-03. اطلع عليه بتاريخ 2008-03-09. 030. **[^](#cite_ref-30)**شو (2002) p. 120 031. **[^](#cite_ref-Shaw146_31-0)**شو (2002) p. 146 032. **[^](#cite_ref-32)**كلايتون (1994) p. 29 033. **[^](#cite_ref-33)**شو (2002) p. 148 034. **[^](#cite_ref-34)**كلايتون (1994) p. 79 035. **[^](#cite_ref-35)**شو (2002) p. 158 036. **[^](#cite_ref-36)**شو (2002) ص 179-82 037. **[^](#cite_ref-37)**روبنز (1997)، p. 90 038. **[^](#cite_ref-38)**شو (2002) p. 188 039. ^ [_**ا**_](#cite_ref-Ryholt310_39-0) [_**ب**_](#cite_ref-Ryholt310_39-1)Ryholt (1997)، p. 310 040. **[^](#cite_ref-40)**شو (2002) p. 189 041. **[^](#cite_ref-41)**شو (2002) p. 224 042. **[^](#cite_ref-42)**جيمس (2005) p. 48 043. **[^](#cite_ref-43)**["Hatshepsut"](https://web.archive.org/web/20140427000254/http://www.digitalegypt.ucl.ac.uk:80/chronology/hatshepsut.html). Digital Egypt for Universities, University College London. مؤرشف من [الأصل](https://www.ucl.ac.uk/museums-static/digitalegypt//chronology/hatshepsut.html) في 2014-04-27. اطلع عليه بتاريخ 2007-12-09. 044. **[^](#cite_ref-44)**كلايتون (1994) p. 108 045. **[^](#cite_ref-45)**ألدرد (1988) p. 259 046. **[^](#cite_ref-46)**كلاين (2001) p. 273 047. **[^](#cite_ref-47)**من زوجتيه الرئيسية والحريم واسعة، الثاني انجب رمسيس أكثر من 100 طفل. كلايتون (1994) p. +146 048. **[^](#cite_ref-48)**Tyldesley (2001) ص. 76-7 049. **[^](#cite_ref-49)**جيمس (2005) p. 54 050. **[^](#cite_ref-50)**سيرني (1975) p. 645 051. **[^](#cite_ref-51)**شو (2002) p. 345 052. **[^](#cite_ref-52)**["والفتح الكوشيين من" مصر _والسودان ~ القديمة : النوبة._](http://www.ancientsudan.org/history_07_assyro.htm) [نسخة محفوظة](https://web.archive.org/web/20170421110911/http://www.ancientsudan.org/history_07_assyro.htm) 21 أبريل 2017 على موقع [واي باك مشين](/wiki/%D9%88%D8%A7%D9%8A_%D8%A8%D8%A7%D9%83_%D9%85%D8%B4%D9%8A%D9%86 "واي باك مشين"). 053. **[^](#cite_ref-53)**شو (2002) p. 358 054. **[^](#cite_ref-54)**شو (2002) p. 385 055. **[^](#cite_ref-55)**شو (2002) p. 405 056. **[^](#cite_ref-56)**شو (2002) p. 411 057. **[^](#cite_ref-57)**شو (2002) p. 418 058. **[^](#cite_ref-58)**جيمس (2005) p. 63 059. ^ [_**ا**_](#cite_ref-Shaw422_59-0) [_**ب**_](#cite_ref-Shaw422_59-1)شو (2002) p. 422 060. **[^](#cite_ref-60)**شو (2003)، p. 431 061. **[^](#cite_ref-61)**_"الكنيسة في المجتمع القديم"_، هنري تشادويك، p. 373، مطبعة جامعة أوكسفورد الولايات المتحدة، 2001، ردمك 0199246955 062. **[^](#cite_ref-62)**_"تنصيرية في الامبراطورية الرومانية 100-400 م"_، MacMullen رامزي، p. 63، مطبعة جامعة ييل، 1984، ردمك 0-30003216-1 063. ^ [_**ا**_](#cite_ref-Manuelian358_63-0) [_**ب**_](#cite_ref-Manuelian358_63-1) [_**ج**_](#cite_ref-Manuelian358_63-2) [_**د**_](#cite_ref-Manuelian358_63-3)Manuelian (1998) p. 358 064. **[^](#cite_ref-64)**Manuelian (1998) p. 363 065. **[^](#cite_ref-65)**Meskell (2004)، p. 23 066. ^ [_**ا**_](#cite_ref-Manuelian372_66-0) [_**ب**_](#cite_ref-Manuelian372_66-1) [_**ج**_](#cite_ref-Manuelian372_66-2)Manuelian (1998) p. 372 067. **[^](#cite_ref-67)**Manuelian (1998) p. 383 068. **[^](#cite_ref-68)**جيمس (2005) p. 136 069. **[^](#cite_ref-69)**بليارد (1978)، p. 109 070. **[^](#cite_ref-70)**["Social classes in ancient Egypt"](https://web.archive.org/web/20141026024028/http://www.digitalegypt.ucl.ac.uk/social/index.html). Digital Egypt for Universities, University College London. مؤرشف من [الأصل](https://www.ucl.ac.uk/museums-static/digitalegypt//social/index.html) في 2014-10-26. اطلع عليه بتاريخ 2007-12-11. 071. ^ [_**ا**_](#cite_ref-UCJohnson_71-0) [_**ب**_](#cite_ref-UCJohnson_71-1) [_**ج**_](#cite_ref-UCJohnson_71-2)Janet H. Johnson. ["Women's Legal Rights in Ancient Egypt"](https://web.archive.org/web/20181007132107/http://fathom.lib.uchicago.edu:80/1/777777190170/). University of Chicago. مؤرشف من [الأصل](http://fathom.lib.uchicago.edu/1/777777190170/) في 2018-10-07. اطلع عليه بتاريخ 2008-03-09. 072. **[^](#cite_ref-72)**أوكس (2003)، p. 472 073. **[^](#cite_ref-73)**ماكدويل (1999)، p. 168 074. **[^](#cite_ref-74)**Manuelian (1998) p. 361 075. **[^](#cite_ref-75)**نيكلسون (2000) p. 514 076. **[^](#cite_ref-76)**نيكلسون (2000) p. 506 077. **[^](#cite_ref-77)**نيكلسون (2000) p. 510 078. **[^](#cite_ref-78)**نيكلسون (2000) ص 577 و 630 079. ^ [_**ا**_](#cite_ref-Strouhal117_79-0) [_**ب**_](#cite_ref-Strouhal117_79-1)Strouhal (1989) p. 117 080. ^ [_**ا**_](#cite_ref-Manuelian381_80-0) [_**ب**_](#cite_ref-Manuelian381_80-1) [_**ج**_](#cite_ref-Manuelian381_80-2)Manuelian (1998) p. 381 081. **[^](#cite_ref-81)**نيكلسون (2000) p. 409 082. **[^](#cite_ref-82)**أوكس (2003)، p. 229 083. **[^](#cite_ref-83)**غريفز (1929) p. 123 084. **[^](#cite_ref-84)**لوكاس (1962) p. 413 085. **[^](#cite_ref-85)**شيل (1989) p. 14 086. **[^](#cite_ref-86)**نيكلسون (2000) p. 166 087. **[^](#cite_ref-87)**نيكلسون (2000) p. 51 088. **[^](#cite_ref-88)**شو (2002) p. 72 089. **[^](#cite_ref-89)**نعومي بورات وادوين فان دن برينك (محرر)، "مستعمرة المصري في جنوب فلسطين وخلال وقت متأخر من قبل الأسرات إلى الأسرات المبكرة ،" _في دلتا النيل في فترة انتقالية : نحو 3 4 الألفية قبل الميلاد_ (1992)، p. 433 -440. 090. **[^](#cite_ref-Naomi_90-0)**نعومي بورات، "الصناعة المحلية من الفخار المصري في جنوب فلسطين وخلال فترة البرونز المبكر أنا"، في _مجلة المصريات الحلقة 8_ ص (1986/1987)، _،._ 109-129. انظر أيضا [على شبكة الإنترنت جامعة كلية لندن بعد عام 2000](https://www.ucl.ac.uk/museums-static/digitalegypt//foreignrelations/1stdynegyppotsinpalestine.html). [نسخة محفوظة](https://web.archive.org/web/20130531225453/http://www.digitalegypt.ucl.ac.uk/foreignrelations/1stdynegyppotsinpalestine.html) 31 مايو 2013 على موقع [واي باك مشين](/wiki/%D9%88%D8%A7%D9%8A_%D8%A8%D8%A7%D9%83_%D9%85%D8%B4%D9%8A%D9%86 "واي باك مشين"). 091. **[^](#cite_ref-91)**شو (2002) p. 322 092. **[^](#cite_ref-92)**Manuelian (1998) p. 145 093. **[^](#cite_ref-93)**هاريس (1990) p. 13 094. **[^](#cite_ref-94)**A.Kitchen documentation of ancient Arabia part 1 p.110 095. **[^](#cite_ref-95)**Zeitschrift Fur Semitistik Und Verwandte Gebiete, Bd., 2, 1924, p. 116 096. **[^](#cite_ref-96)**Loprieno (1995b) ص 2137 097. **[^](#cite_ref-97)**Loprieno (2004)، p. 161 098. **[^](#cite_ref-98)**Loprieno (2004)، p. 162 099. **[^](#cite_ref-99)**Loprieno (1995b) ص 2137-38 100. **[^](#cite_ref-100)**Vittman (1991) ص 197-227 101. **[^](#cite_ref-101)**Loprieno (2004)، p. 175 102. **[^](#cite_ref-102)**ألن (2000) ص 67، 70، 109 103. **[^](#cite_ref-103)**Loprieno (2005) p. 2147 104. **[^](#cite_ref-104)**Loprieno (2004)، p. 173 105. **[^](#cite_ref-105)**ألن (2000) p. 13 106. **[^](#cite_ref-106)**[Logga in på NE](https://laromedel.ne.se/reader/21457/15201) [نسخة محفوظة](https://web.archive.org/web/20200602043559/https://auth.ne.se/login/) 2020-06-02 على موقع [واي باك مشين](/wiki/%D9%88%D8%A7%D9%8A_%D8%A8%D8%A7%D9%83_%D9%85%D8%B4%D9%8A%D9%86 "واي باك مشين"). 107. **[^](#cite_ref-107)**ألن (2000) p. 7 108. **[^](#cite_ref-108)**Loprieno (2004)، p. 166 109. **[^](#cite_ref-109)**الدالى (2005) p. 164 110. **[^](#cite_ref-110)**ألن (2000) p. 8 111. **[^](#cite_ref-111)**Strouhal (1989) p. 235 112. **[^](#cite_ref-112)**Lichtheim (1975) p. 11 113. **[^](#cite_ref-113)**Lichtheim (1975) p. 215 114. **[^](#cite_ref-114)**_"الحكمة القديمة في إسرائيل"_ اليوم جون،، / ايمرتون Adney جون / روبرت غوردون ب / غودفري هيو / ماتورين ويليامسون، P23، مطبعة جامعة كامبريدج، 1997، ردمك 0521624894 115. **[^](#cite_ref-115)**Lichtheim (1980) p. 159 116. **[^](#cite_ref-116)**Manuelian (1998) p. 401 117. **[^](#cite_ref-117)**Manuelian (1998) p. 405 118. **[^](#cite_ref-118)**Manuelian (1998) ص. 406-7 119. **[^](#cite_ref-119)**["Music in Ancient Egypt"](https://web.archive.org/web/20130531225458/http://www.digitalegypt.ucl.ac.uk/furniture/music.html). Digital Egypt for Universities, University College London. مؤرشف من [الأصل](https://www.ucl.ac.uk/museums-static/digitalegypt//furniture/music.html) في 2013-05-31. اطلع عليه بتاريخ 2008-03-09. 120. **[^](#cite_ref-120)**Manuelian (1998) p. 126 121. **[^](#cite_ref-121)**_"ان التاريخ القديم كامبردج : الجزء الثاني الأول، والشرق الأوسط ومنطقة بحر ايجه، c.1800 - 13380 قبل الميلاد"_، محرر دائرة التفتيش والتقييم ادواردز، C.JGadd سوائل الغاز الطبيعي، هاموند، E.Sollberger، كمبريدج في مطبعة جامعة، p. 380، 1973، ردمك 0-521-08230-7 122. **[^](#cite_ref-122)**Manuelian (1998) ص 399-400 123. **[^](#cite_ref-123)**بدوي (1968) p. 50 124. **[^](#cite_ref-124)**["Types of temples in ancient Egypt"](https://web.archive.org/web/20130318111801/http://www.digitalegypt.ucl.ac.uk/temple/typestime.html). Digital Egypt for Universities, University College London. مؤرشف من [الأصل](https://www.ucl.ac.uk/museums-static/digitalegypt//temple/typestime.html) في 2013-03-18. اطلع عليه بتاريخ 2008-03-09. ## وصلات خارجية \[ [عدل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=33 "عدل القسم: وصلات خارجية")\] - [Abydos Table](http://www.narmer.pl/indexen.htm) - [بي بي سي التاريخ: المصريون](https://www.bbc.co.uk/history/ancient/egyptians/)—ويقدم لمحة عامة يمكن الاعتماد عليها وكذلك وصلات - [العلم المصري القديم: باب كتاب المصدر كلاجيت مارشال، 1989](http://books.google.com/books?vid=ISBN&id=9ToLAAAAIAAJ&dq=PtahHotep&as_brr=1) - [تعدين المصرية القديمة](http://www.aldokkan.com/science/metallurgy.htm) موقع يعرض تاريخ [تشغيل المعادن](/wiki/%D8%B5%D9%86%D8%B9_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AF%D9%88%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%AF%D9%86%D9%8A%D8%A9 "صنع الأدوات المعدنية") المصرية **مصر القديمة** في [المشاريع الشقيقة](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D9%85%D8%B4%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%B9_%D8%B4%D9%82%D9%8A%D9%82%D8%A9 "ويكيبيديا:مشاريع شقيقة"): - [صور وملفات صوتية](https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Ancient_Egypt "commons:Category:Ancient Egypt") من كومنز. - [كتب](https://ar.wikibooks.org/wiki/%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D9%81%D9%8A_%D8%B9%D9%87%D8%AF_%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D8%A7%D8%B9%D9%86%D8%A9 "b:مصر في عهد الفراعنة") من ويكي الكتب. سبقه [--](/w/index.php?title=--&action=edit&redlink=1 "-- (الصفحة غير موجودة)")**[تاريخ مصر](/wiki/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "تاريخ مصر")** تبعه [الامبراطورية الرومانية](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A8%D8%B1%D8%A7%D8%B7%D9%88%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B1%D9%88%D9%85%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A9 "الإمبراطورية الرومانية") - [ع](/wiki/%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A8:%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%B6%D9%8A%D8%B9_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "قالب:مواضيع مصر") - [ن](/wiki/%D9%86%D9%82%D8%A7%D8%B4_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A8:%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%B6%D9%8A%D8%B9_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "نقاش القالب:مواضيع مصر") - [ت](https://ar.wikipedia.org/w/index.php?title=%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A8:%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%B6%D9%8A%D8%B9_%D9%85%D8%B5%D8%B1&action=edit) [](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Symbol_star_gold.svg "مقالة مُختارة")[](/wiki/%D9%85%D8%B5%D8%B1 "مصر")[مصر](/wiki/%D9%85%D8%B5%D8%B1 "مصر") [التاريخ](/wiki/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "تاريخ مصر") مصر القديمة( [المملكة المصرية القديمة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%85%D9%84%D9%83%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "المملكة المصرية القديمة") \- [المملكة المصرية الوسطى](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%85%D9%84%D9%83%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%89 "المملكة المصرية الوسطى") \- [المملكة المصرية الحديثة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%85%D9%84%D9%83%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%AF%D9%8A%D8%AB%D8%A9 "المملكة المصرية الحديثة")) **·** [العهد الفارسي](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%A7%D8%AF%D9%8A%D8%A9_%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AB%D9%84%D8%A7%D8%AB%D9%88%D9%86 "الأسرة المصرية الحادية والثلاثون") **·**[العهد البطلمي](/wiki/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B7%D9%84%D9%85%D9%8A%D8%A9 "تاريخ مصر البطلمية") **·**[العهد الروماني](/wiki/%D9%85%D8%B5%D8%B1_(%D9%85%D9%82%D8%A7%D8%B7%D8%B9%D8%A9_%D8%B1%D9%88%D9%85%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A9) "مصر (مقاطعة رومانية)") **·**[العهد المسيحي](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B3%D9%8A%D8%AD%D9%8A%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "المسيحية في مصر") **·**[](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Symbol_star_gold.svg "مقالة مُختارة")[الفتح الإسلامي](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%AA%D8%AD_%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%84%D8%A7%D9%85%D9%8A_%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1 "الفتح الإسلامي لمصر") **·**[العهد الإسلامي](/wiki/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%84%D8%A7%D9%85%D9%8A%D8%A9 "تاريخ مصر الإسلامية") **·**[العهد المملوكي](/wiki/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D9%81%D9%8A_%D8%B9%D9%87%D8%AF_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%85%D8%A7%D9%84%D9%8A%D9%83 "تاريخ مصر في عهد المماليك") **·**[العهد العثماني](/wiki/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%AB%D9%85%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A9 "تاريخ مصر العثمانية") **·**[عهد الأسرة العلوية](/wiki/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%8A%D8%A9 "تاريخ مصر العلوية") **·**[العهد الجمهوري](/wiki/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%AF%D9%8A%D8%AB "تاريخ مصر الحديث") [](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Coat_of_arms_of_Egypt_(Official).svg) [السياسة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%8A%D8%A7%D8%B3%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "السياسة في مصر") [](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Featured_list_badge_on_Arabic_Wikipedia.svg "قائمة مختارة")[الدستور](/wiki/%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%85%D8%A9_%D8%AF%D8%B3%D8%A7%D8%AA%D9%8A%D8%B1_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "قائمة دساتير مصر") **·** [الانتخابات](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%A7%D9%86%D8%AA%D8%AE%D8%A7%D8%A8%D8%A7%D8%AA_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "تصنيف:انتخابات مصر") **·**[ثورة 25 يناير](/wiki/%D8%AB%D9%88%D8%B1%D8%A9_25_%D9%8A%D9%86%D8%A7%D9%8A%D8%B1 "ثورة 25 يناير") **·**[العلاقات الخارجية](/wiki/%D8%B9%D9%84%D8%A7%D9%82%D8%A7%D8%AA_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%AE%D8%A7%D8%B1%D8%AC%D9%8A%D8%A9 "علاقات مصر الخارجية") **·**[الشرطة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%B1%D8%B7%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9 "الشرطة المصرية") **·**[](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Symbol_star_gold.svg "مقالة مُختارة")[القوات المسلحة المصرية](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%82%D9%88%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B3%D9%84%D8%AD%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9 "القوات المسلحة المصرية") **·**[المجلس الأعلى للقوات المسلحة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AC%D9%84%D8%B3_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B9%D9%84%D9%89_%D9%84%D9%84%D9%82%D9%88%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B3%D9%84%D8%AD%D8%A9_(%D9%85%D8%B5%D8%B1) "المجلس الأعلى للقوات المسلحة (مصر)") **·**[رئيس الجمهورية](/wiki/%D8%B1%D8%A6%D9%8A%D8%B3_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "رئيس مصر")([](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Featured_list_badge_on_Arabic_Wikipedia.svg "قائمة مختارة") [قائمة](/wiki/%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%85%D8%A9_%D8%B1%D8%A4%D8%B3%D8%A7%D8%A1_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "قائمة رؤساء مصر")) **·**[رئيس الوزراء](/wiki/%D8%B1%D8%A6%D9%8A%D8%B3_%D9%85%D8%AC%D9%84%D8%B3_%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%B2%D8%B1%D8%A7%D8%A1_(%D9%85%D8%B5%D8%B1) "رئيس مجلس الوزراء (مصر)")([](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Featured_list_badge_on_Arabic_Wikipedia.svg "قائمة مختارة") [قائمة](/wiki/%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%85%D8%A9_%D8%B1%D8%A4%D8%B3%D8%A7%D8%A1_%D9%85%D8%AC%D9%84%D8%B3_%D9%88%D8%B2%D8%B1%D8%A7%D8%A1_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "قائمة رؤساء مجلس وزراء مصر")) **·**[الأحزاب السياسية](/wiki/%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%85%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AD%D8%B2%D8%A7%D8%A8_%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%8A%D8%A7%D8%B3%D9%8A%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "قائمة الأحزاب السياسية في مصر") **·**[تاريخ البرلمان](/wiki/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B1%D9%84%D9%85%D8%A7%D9%86_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A "تاريخ البرلمان المصري") [الجغرافيا](/wiki/%D8%AC%D8%BA%D8%B1%D8%A7%D9%81%D9%8A%D8%A7_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "جغرافيا مصر") - [التقسيم الإداري](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%AA%D9%82%D8%B3%D9%8A%D9%85%D8%A7%D8%AA_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "تصنيف:تقسيمات مصر") ( [أقاليم](/wiki/%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%85%D8%A9_%D8%A3%D9%82%D8%A7%D9%84%D9%8A%D9%85_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "قائمة أقاليم مصر") \- [](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Featured_list_badge_on_Arabic_Wikipedia.svg "قائمة مختارة")[محافظات](/wiki/%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%85%D8%A9_%D9%85%D8%AD%D8%A7%D9%81%D8%B8%D8%A7%D8%AA_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "قائمة محافظات مصر") \- [](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Featured_list_badge_on_Arabic_Wikipedia.svg "قائمة مختارة")[مراكز](/wiki/%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%85%D8%A9_%D9%85%D8%B1%D8%A7%D9%83%D8%B2_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "قائمة مراكز مصر") \- [](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Featured_list_badge_on_Arabic_Wikipedia.svg "قائمة مختارة")[مدن](/wiki/%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%85%D8%A9_%D9%85%D8%AF%D9%86_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "قائمة مدن مصر") \- [قرى](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D9%82%D8%B1%D9%89_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "تصنيف:قرى مصر")) - [تعداد السكان](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D9%83%D9%8A%D8%A8%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%83%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "التركيبة السكانية في مصر") - [البيئة](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%A8%D9%8A%D8%A6%D8%A9_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "تصنيف:بيئة مصر") ( [القضايا البيئية](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%B6%D8%A7%D9%8A%D8%A7_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D9%8A%D8%A6%D9%8A%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "القضايا البيئية في مصر")) **·** [الصحاري](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%B5%D8%AD%D8%A7%D8%B1%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "تصنيف:صحاري مصر") **·**[الواحات](/wiki/%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%85%D8%A9_%D9%88%D8%A7%D8%AD%D8%A7%D8%AA_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "قائمة واحات مصر") **·**[البحيرات](/wiki/%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%85%D8%A9_%D8%A8%D8%AD%D9%8A%D8%B1%D8%A7%D8%AA_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "قائمة بحيرات مصر") **·**[الحدائق](/wiki/%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%85%D8%A9_%D8%AD%D8%AF%D8%A7%D8%A6%D9%82_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "قائمة حدائق مصر") - [المحميات الطبيعية](/wiki/%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%85%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AD%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%B9%D9%8A%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "قائمة المحميات الطبيعية في مصر") - [الجبال](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%AC%D8%A8%D8%A7%D9%84_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "تصنيف:جبال مصر") - [الحيوانات](/wiki/%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%85%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%AF%D9%8A%D9%8A%D8%A7%D8%AA_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "قائمة الثدييات في مصر") - [الطيور](/wiki/%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%85%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%8A%D9%88%D8%B1_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "قائمة الطيور في مصر") - [المستحاثات](/wiki/%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%85%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B3%D8%AA%D8%AD%D8%A7%D8%AB%D8%A7%D8%AA_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "قائمة المستحاثات في مصر") [الاقتصاد](/wiki/%D8%A7%D9%82%D8%AA%D8%B5%D8%A7%D8%AF_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "اقتصاد مصر") [بيئة الاقتصاد](/wiki/%D8%A8%D9%8A%D8%A6%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%82%D8%AA%D8%B5%D8%A7%D8%AF_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "بيئة الاقتصاد في مصر") **·**[](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Symbol_star_gold.svg "مقالة مُختارة")[السياحة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%8A%D8%A7%D8%AD%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "السياحة في مصر") **·**[الزراعة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B2%D8%B1%D8%A7%D8%B9%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "الزراعة في مصر") **·**[الصناعة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D9%86%D8%A7%D8%B9%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "الصناعة في مصر") ( [النانو تكنولوجي](/wiki/%D9%85%D8%B1%D9%83%D8%B2_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D9%84%D9%84%D9%86%D8%A7%D9%86%D9%88_%D8%AA%D9%83%D9%86%D9%88%D9%84%D9%88%D8%AC%D9%8A "مركز مصر للنانو تكنولوجي")) **·**[الشركات](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%B4%D8%B1%D9%83%D8%A7%D8%AA_%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9 "تصنيف:شركات مصرية") **·**[الطاقة](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%A7%D9%84%D8%B7%D8%A7%D9%82%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "تصنيف:الطاقة في مصر") **·**[الإنترنت](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%86%D8%AA%D8%B1%D9%86%D8%AA_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "الإنترنت في مصر") **·**[التعدين](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D8%AF%D9%8A%D9%86_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "التعدين في مصر") ( [اتفاقية مكامن الهيدروكربون](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA%D9%81%D8%A7%D9%82%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B7%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D9%84%D8%AA%D9%82%D8%A7%D8%B3%D9%85_%D9%85%D9%83%D8%A7%D9%85%D9%86_%D8%A7%D9%84%D9%87%D9%8A%D8%AF%D8%B1%D9%88%D9%83%D8%B1%D8%A8%D9%88%D9%86_%D8%A8%D9%8A%D9%86_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D9%88%D9%82%D8%A8%D8%B1%D8%B5 "الاتفاقية الاطارية لتقاسم مكامن الهيدروكربون بين مصر وقبرص")) **·**[الجنيه المصري](/wiki/%D8%AC%D9%86%D9%8A%D9%87_%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A "جنيه مصري") **·**[البنك المركزي](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A8%D9%86%D9%83_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B1%D9%83%D8%B2%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A "البنك المركزي المصري") **·**[البنوك](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%A8%D9%86%D9%88%D9%83_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "تصنيف:بنوك مصر") **·**[النقل](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%82%D9%84_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "تصنيف:النقل في مصر") **·**[](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Symbol_star_gold.svg "مقالة مُختارة")[قناة السويس](/wiki/%D9%82%D9%86%D8%A7%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%88%D9%8A%D8%B3 "قناة السويس") [الثقافة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AB%D9%82%D8%A7%D9%81%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "الثقافة في مصر") [والمجتمع](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D9%85%D8%AC%D8%AA%D9%85%D8%B9_%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A "تصنيف:مجتمع مصري") [العلم](/wiki/%D8%B9%D9%84%D9%85_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "علم مصر") **·** [الشعار](/wiki/%D8%B4%D8%B9%D8%A7%D8%B1_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "شعار مصر") **·**[الشعب](/wiki/%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D9%88%D9%86 "مصريون")( [القبائل البدوية في مصر](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%A8%D8%A7%D8%A6%D9%84_%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "القبائل العربية في مصر") \- [أتراك مصر](/wiki/%D8%A3%D8%AA%D8%B1%D8%A7%D9%83_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "أتراك مصر") \- [شراكس مصر](/wiki/%D8%B4%D8%B1%D9%83%D8%B3_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "شركس مصر")) **·**[الدين](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%8A%D9%86_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "الدين في مصر") **·**[اللغات](/wiki/%D9%84%D8%BA%D8%A7%D8%AA_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "لغات مصر") **·**[المطبخ](/wiki/%D9%85%D8%B7%D8%A8%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A "مطبخ مصري") **·**[](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Symbol_star_gold.svg "مقالة مُختارة")[التعليم](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "التعليم في مصر") **·**[الصحة](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%A7%D9%84%D8%B5%D8%AD%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "تصنيف:الصحة في مصر") **·**[الأعياد](/wiki/%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%85%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B7%D9%84_%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B3%D9%85%D9%8A%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "قائمة العطل الرسمية في مصر") **·**[حقوق الإنسان](/wiki/%D8%AD%D9%82%D9%88%D9%82_%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%86%D8%B3%D8%A7%D9%86_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "حقوق الإنسان في مصر")( [المرأة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B1%D8%A3%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "المرأة في مصر") \- [المثليين](/wiki/%D8%AD%D9%82%D9%88%D9%82_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AB%D9%84%D9%8A%D9%8A%D9%86_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "حقوق المثليين في مصر")) **·**[الجريمة](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%AC%D8%B1%D8%A7%D8%A6%D9%85_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "تصنيف:جرائم في مصر") **·**[الإعلام](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%A5%D8%B9%D9%84%D8%A7%D9%85_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "تصنيف:إعلام مصر")( [الهيئة الوطنية للإعلام](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%87%D9%8A%D8%A6%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%B7%D9%86%D9%8A%D8%A9_%D9%84%D9%84%D8%A5%D8%B9%D9%84%D8%A7%D9%85 "الهيئة الوطنية للإعلام") \- [مسك الإعلامية العربية](/wiki/%D9%85%D8%B3%D9%83_%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B9%D9%84%D8%A7%D9%85%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9 "مسك الإعلامية العربية")) **·**[السينما](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%8A%D9%86%D9%85%D8%A7_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9 "السينما المصرية") **·**[الموسيقى](/wiki/%D9%85%D9%88%D8%B3%D9%8A%D9%82%D9%89_%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9 "موسيقى مصرية") **·**[الرياضة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B1%D9%8A%D8%A7%D8%B6%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "الرياضة في مصر") **·**[التصنيفات الدولية](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%88%D9%84%D9%8A%D8%A9_%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1 "التصنيفات الدولية لمصر") **·**[رعاية الحيوانات](/wiki/%D8%B1%D8%B9%D8%A7%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%8A%D9%88%D8%A7%D9%86%D8%A7%D8%AA_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "رعاية الحيوانات في مصر") [مشروع ويكي مصر](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D9%85%D8%B4%D8%B1%D9%88%D8%B9_%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "ويكيبيديا:مشروع ويكي مصر") [**ساهم في إثراء المقالات**](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D9%85%D8%B4%D8%B1%D9%88%D8%B9_%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "ويكيبيديا:مشروع ويكي مصر") المتعلقة **بمصر**! [](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Portal.svg)[بوابة](/wiki/%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9:%D9%85%D8%B5%D8%B1 "بوابة:مصر") **·**[](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Commons-logo.svg)[ملفات](https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Egypt "commons:Category:Egypt") **·**[](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:WiktionaryAr.svg)[قاموس](https://ar.wiktionary.org/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%A8%D8%AD%D8%AB/%D9%85%D9%90%D8%B5%D9%92%D8%B1 "wikt:خاص:بحث/مِصْر") **·**[](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Wikibooks-logo-ar.svg)[كتب](https://ar.wikibooks.org/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%A8%D8%AD%D8%AB/%D9%85%D8%B5%D8%B1 "b:خاص:بحث/مصر") **·**[](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Wikiquote-logo-ar.png)[اقتباسات](https://ar.wikiquote.org/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%A8%D8%AD%D8%AB/%D9%85%D8%B5%D8%B1 "q:خاص:بحث/مصر") **·**[](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Wikisource-logo-ar.png)[مصادر](https://ar.wikisource.org/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%A8%D8%AD%D8%AB/%D9%85%D8%B5%D8%B1 "s:خاص:بحث/مصر") **·**[](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Wikinews-logo-ar.png)[أخبار](https://ar.wikinews.org/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%A8%D8%AD%D8%AB/%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9:%D9%85%D8%B5%D8%B1 "n:خاص:بحث/بوابة:مصر") - [ع](/wiki/%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A8:%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%B6%D9%8A%D8%B9_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "قالب:مواضيع مصر القديمة") - [ن](/wiki/%D9%86%D9%82%D8%A7%D8%B4_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A8:%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%B6%D9%8A%D8%B9_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "نقاش القالب:مواضيع مصر القديمة") - [ت](https://ar.wikipedia.org/w/index.php?title=%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A8:%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%B6%D9%8A%D8%B9_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit) مواضيع مصر القديمة - تلخيص - [فهرس](/w/index.php?title=%D9%81%D9%87%D8%B1%D8%B3_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%82%D8%A9_%D8%A8%D9%85%D8%B5%D8%B1&action=edit&redlink=1 "فهرس المقالات المتعلقة بمصر (الصفحة غير موجودة)") - [](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Symbol_star_gold.svg "مقالة مُختارة")[الأدب](/wiki/%D8%A3%D8%AF%D8%A8_%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A_%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85 "أدب مصري قديم") - [](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Symbol_star_gold.svg "مقالة مُختارة")[المعبودات](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%A8%D9%88%D8%AF%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "المعبودات المصرية القديمة") - [](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Symbol_star_gold.svg "مقالة مُختارة")[المرأة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B1%D8%A3%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "المرأة في مصر القديمة") - [الزراعة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B2%D8%B1%D8%A7%D8%B9%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "الزراعة في مصر القديمة") - [العمارة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "العمارة في مصر القديمة") - [الصناعة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D9%86%D8%A7%D8%B9%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "الصناعة في مصر القديمة") - [التجارة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AC%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "التجارة في مصر القديمة") - [الكتابة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "الكتابة في مصر القديمة") - [اللغة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "اللغة في مصر القديمة") - [الرياضيات](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B1%D9%8A%D8%A7%D8%B6%D9%8A%D8%A7%D8%AA_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "الرياضيات في مصر القديمة") - [الفلك](/wiki/%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%81%D9%84%D9%83_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "علم الفلك في مصر القديمة") - [الطب](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B7%D8%A8_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "الطب في مصر القديمة") - [طقوس الدفن](/wiki/%D8%B7%D9%82%D9%88%D8%B3_%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%81%D9%86_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "طقوس الدفن في مصر القديمة") - [الجيش](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AC%D9%8A%D8%B4_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "الجيش في مصر القديمة") - [الفن](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%81%D9%86_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "الفن في مصر القديمة") - [الملابس](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%84%D8%A7%D8%A8%D8%B3_%D9%81%D9%8A_%D8%B9%D8%B5%D8%B1_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "الملابس في عصر مصر القديمة") - [المطبخ](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B7%D8%A8%D8%AE_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "المطبخ في مصر القديمة") - [التكنولوجيا](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%82%D8%A7%D9%86%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "التقانة في مصر القديمة") - [التسلسل الزمني](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B3%D9%84%D8%B3%D9%84_%D8%A7%D9%84%D8%B2%D9%85%D9%86%D9%8A_%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "التسلسل الزمني لمصر القديمة") - [الأسر](/wiki/%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%85%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%A7%D9%83%D9%85%D8%A9 "قائمة الأسر المصرية الحاكمة") - [الجغرافيا](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%AC%D8%BA%D8%B1%D8%A7%D9%81%D9%8A%D8%A7_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "تصنيف:جغرافيا مصر القديمة") - [التاريخ والعادات](/wiki/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "تاريخ مصر القديمة") - [الأساطير](/wiki/%D8%A3%D8%B3%D8%A7%D8%B7%D9%8A%D8%B1_%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9 "أساطير مصرية") - [الفلسفة](/wiki/%D9%81%D9%84%D8%B3%D9%81%D8%A9_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "فلسفة مصر القديمة") - [الدين](/wiki/%D8%AF%D9%8A%D8%A7%D9%86%D8%A9_%D9%82%D8%AF%D9%85%D8%A7%D8%A1_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D9%8A%D9%86 "ديانة قدماء المصريين") - [علم المصريات](/wiki/%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A7%D8%AA "علم المصريات") - [](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Symbol_star_gold.svg "مقالة مُختارة")[أسطورة إيزيس وأوزوريس](/wiki/%D8%A3%D8%B3%D8%B7%D9%88%D8%B1%D8%A9_%D8%A5%D9%8A%D8%B2%D9%8A%D8%B3_%D9%88%D8%A3%D9%88%D8%B2%D9%88%D8%B1%D9%8A%D8%B3 "أسطورة إيزيس وأوزوريس") - [المتحف المصري بالقاهرة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AA%D8%AD%D9%81_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A "المتحف المصري") [](/wiki/%D8%A3%D9%87%D8%B1%D8%A7%D9%85_%D8%A7%D9%84%D8%AC%D9%8A%D8%B2%D8%A9 "أهرام الجيزة") قوائم متعلقة بمصر القديمة - [قائمة ملوك مصر القديمة](/wiki/%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%85%D8%A9_%D9%85%D9%84%D9%88%D9%83_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "قائمة ملوك مصر القديمة") - [قائمة عواصم مصر القديمة](/wiki/%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%85%D8%A9_%D8%B9%D9%88%D8%A7%D8%B5%D9%85_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "قائمة عواصم مصر القديمة") - [قائمة مقاطعات مصر القديمة](/wiki/%D9%85%D9%82%D8%A7%D8%B7%D8%B9%D8%A7%D8%AA_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "مقاطعات مصر القديمة") - [قائمة المواقع المصرية القديمة](/wiki/%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%85%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%A7%D9%82%D8%B9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "قائمة المواقع المصرية القديمة") - [قائمة أشهر علماء المصريات](/wiki/%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%85%D8%A9_%D8%B9%D9%84%D9%85%D8%A7%D8%A1_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A7%D8%AA "قائمة علماء المصريات") - [قائمة معابد مصرية بالخارج](/wiki/%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%85%D8%A9_%D9%85%D8%B9%D8%A7%D8%A8%D8%AF_%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A8%D8%A7%D9%84%D8%AE%D8%A7%D8%B1%D8%AC "قائمة معابد مصرية بالخارج") - [قائمة المقابر في مدينة طيبة الجنائزية](/wiki/%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%85%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%82%D8%A7%D8%A8%D8%B1_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%AF%D9%8A%D9%86%D8%A9_%D8%B7%D9%8A%D8%A8%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%AC%D9%86%D8%A7%D8%A6%D8%B2%D9%8A%D8%A9 "قائمة المقابر في مدينة طيبة الجنائزية") - [قائمة مسلات مصرية بالخارج](/wiki/%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%85%D8%A9_%D9%85%D8%B3%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D8%AF%D9%88%D9%84_%D8%A3%D8%AC%D9%86%D8%A8%D9%8A%D8%A9 "قائمة مسلات مصرية في دول أجنبية") - [قائمة البرديات المصرية القديمة](/wiki/%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%85%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B1%D8%AF%D9%8A%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "قائمة البرديات المصرية القديمة") - [العشريات الفلكية المصرية](/wiki/%D8%B9%D8%B4%D8%B1%D9%8A%D8%A9_(%D9%81%D9%84%D9%83_%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A) "عشرية (فلك مصري)") [تصنيف](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "تصنيف:مصر القديمة") [كومنز](https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Ancient_Egypt "commons:Category:Ancient Egypt") [بوابة](/wiki/%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9:%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "بوابة:مصر القديمة") التصنيفات الطبية - **[نظام فهرسة المواضيع الطبية (MeSH)](/wiki/%D9%86%D8%B8%D8%A7%D9%85_%D9%81%D9%87%D8%B1%D8%B3%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%B6%D9%8A%D8%B9_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%A9 "نظام فهرسة المواضيع الطبية")**: [D000076144](https://meshb.nlm.nih.gov/record/ui?ui=D000076144) المعرفات الخارجية - **[نظام اللغة الطبية الموحدة (UMLS CUI)](/wiki/%D9%86%D8%B8%D8%A7%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%AD%D8%AF%D8%A9 "نظام اللغة الطبية الموحدة")**: [C4505338](https://ncim-stage.nci.nih.gov/ncimbrowser/ConceptReport.jsp?dictionary=NCI%20Metathesaurus&code=C4505338) - **المكتبة المركزية القومية في فلورنسا (BNCF)**: [27925](https://thes.bncf.firenze.sbn.it/termine.php?id=27925) - **[جستور (JSTOR)](/wiki/%D8%AC%D8%A7%D9%8A%D8%B3%D8%AA%D9%88%D8%B1 "جايستور")**: ancient-egypt - [](/wiki/%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9:%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE "بوابة:التاريخ")[بوابة التاريخ](/wiki/%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9:%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE "بوابة:التاريخ") - [](/wiki/%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9:%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D8%A5%D9%81%D8%B1%D9%8A%D9%82%D9%8A%D8%A7 "بوابة:تاريخ إفريقيا")[بوابة تاريخ إفريقيا](/wiki/%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9:%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D8%A5%D9%81%D8%B1%D9%8A%D9%82%D9%8A%D8%A7 "بوابة:تاريخ إفريقيا") - [](/wiki/%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9:%D8%AF%D9%88%D9%84 "بوابة:دول")[بوابة دول](/wiki/%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9:%D8%AF%D9%88%D9%84 "بوابة:دول") - [](/wiki/%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9:%D9%85%D8%B5%D8%B1 "بوابة:مصر")[بوابة مصر](/wiki/%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9:%D9%85%D8%B5%D8%B1 "بوابة:مصر") - [](/wiki/%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9:%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "بوابة:مصر القديمة")[بوابة مصر القديمة](/wiki/%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9:%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "بوابة:مصر القديمة") [ضبط استنادي](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%B6%D8%A8%D8%B7_%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%86%D8%A7%D8%AF%D9%8A "ويكيبيديا:ضبط استنادي")[](https://www.wikidata.org/wiki/Q11768#identifiers "عدلها في ويكي بيانات") دولية - [ملف الضبط الاستنادي الافتراضي الدَّولي (VIAF)](https://viaf.org/viaf/106146462599127770328) وطنية - [الملف الاستنادي المتكامِل (GND)](https://d-nb.info/gnd/4068430-1) - [مكتبة البرلمان القومي الياباني (NDL)](https://id.ndl.go.jp/auth/ndlna/00562072) - [قاعدة البيانات الوطنية التشيكية (NLCR AUT)](https://aleph.nkp.cz/F/?func=find-c&local_base=aut&ccl_term=ica=ge146585&CON_LNG=ENG) - [المكتبة القومية في بولندا (NLP)](https://dbn.bn.org.pl/descriptor-details/9810664105905606) جغرافية - [Pleiades](https://pleiades.stoa.org/places/981503) مجلوبة من « [https://ar.wikipedia.org/w/index.php?title=مصر\_القديمة&oldid=67722616](https://ar.wikipedia.org/w/index.php?title=مصر_القديمة&oldid=67722616)» [تصنيفات](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%AA%D8%B5%D9%81%D8%AD "ويكيبيديا:تصفح"): - [مصر القديمة](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "تصنيف:مصر القديمة") - [إمبراطوريات سابقة في آسيا](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%A5%D9%85%D8%A8%D8%B1%D8%A7%D8%B7%D9%88%D8%B1%D9%8A%D8%A7%D8%AA_%D8%B3%D8%A7%D8%A8%D9%82%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D8%A2%D8%B3%D9%8A%D8%A7 "تصنيف:إمبراطوريات سابقة في آسيا") - [إمبراطوريات سابقة في إفريقيا](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%A5%D9%85%D8%A8%D8%B1%D8%A7%D8%B7%D9%88%D8%B1%D9%8A%D8%A7%D8%AA_%D8%B3%D8%A7%D8%A8%D9%82%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D8%A5%D9%81%D8%B1%D9%8A%D9%82%D9%8A%D8%A7 "تصنيف:إمبراطوريات سابقة في إفريقيا") - [تاريخ البحر الأبيض المتوسط](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%AD%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%A8%D9%8A%D8%B6_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7 "تصنيف:تاريخ البحر الأبيض المتوسط") - [تاريخ عتيق](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D8%B9%D8%AA%D9%8A%D9%82 "تصنيف:تاريخ عتيق") - [تاريخ مصر حسب الحقبة](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%AD%D8%B3%D8%A8_%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%82%D8%A8%D8%A9 "تصنيف:تاريخ مصر حسب الحقبة") - [حضارات](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA "تصنيف:حضارات") - [شعوب قديمة](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%B4%D8%B9%D9%88%D8%A8_%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "تصنيف:شعوب قديمة") - [فراعنة](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D9%81%D8%B1%D8%A7%D8%B9%D9%86%D8%A9 "تصنيف:فراعنة") تصنيفات مخفية: - [Pages using the WikiHiero extension](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:Pages_using_the_WikiHiero_extension "تصنيف:Pages using the WikiHiero extension") - [أخطاء الاستشهاد: الافتقار إلى عنوان](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1_%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%B4%D9%87%D8%A7%D8%AF:_%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%81%D8%AA%D9%82%D8%A7%D8%B1_%D8%A5%D9%84%D9%89_%D8%B9%D9%86%D9%88%D8%A7%D9%86 "تصنيف:أخطاء الاستشهاد: الافتقار إلى عنوان") - [أخطاء الاستشهاد: قصور في مسار](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1_%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%B4%D9%87%D8%A7%D8%AF:_%D9%82%D8%B5%D9%88%D8%B1_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B3%D8%A7%D8%B1 "تصنيف:أخطاء الاستشهاد: قصور في مسار") - [صيانة الاستشهاد: استشهادات بمسارات غير مؤرشفة](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%B5%D9%8A%D8%A7%D9%86%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%B4%D9%87%D8%A7%D8%AF:_%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%B4%D9%87%D8%A7%D8%AF%D8%A7%D8%AA_%D8%A8%D9%85%D8%B3%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA_%D8%BA%D9%8A%D8%B1_%D9%85%D8%A4%D8%B1%D8%B4%D9%81%D8%A9 "تصنيف:صيانة الاستشهاد: استشهادات بمسارات غير مؤرشفة") - [قالب أرشيف الإنترنت بوصلات واي باك](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A8_%D8%A3%D8%B1%D8%B4%D9%8A%D9%81_%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%86%D8%AA%D8%B1%D9%86%D8%AA_%D8%A8%D9%88%D8%B5%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D9%88%D8%A7%D9%8A_%D8%A8%D8%A7%D9%83 "تصنيف:قالب أرشيف الإنترنت بوصلات واي باك") - [صفحات بها وصلات إنترويكي](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%B5%D9%81%D8%AD%D8%A7%D8%AA_%D8%A8%D9%87%D8%A7_%D9%88%D8%B5%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D8%A5%D9%86%D8%AA%D8%B1%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A "تصنيف:صفحات بها وصلات إنترويكي") - [جميع المقالات التي بها عبارات بحاجة لمصادر](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%AC%D9%85%D9%8A%D8%B9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%8A_%D8%A8%D9%87%D8%A7_%D8%B9%D8%A8%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA_%D8%A8%D8%AD%D8%A7%D8%AC%D8%A9_%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1 "تصنيف:جميع المقالات التي بها عبارات بحاجة لمصادر") - [مقالات ذات عبارات بحاجة لمصادر منذ يناير 2010](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D8%B0%D8%A7%D8%AA_%D8%B9%D8%A8%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA_%D8%A8%D8%AD%D8%A7%D8%AC%D8%A9_%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1_%D9%85%D9%86%D8%B0_%D9%8A%D9%86%D8%A7%D9%8A%D8%B1_2010 "تصنيف:مقالات ذات عبارات بحاجة لمصادر منذ يناير 2010") - [مصادر طبية من ويكي بيانات](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1_%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%A9_%D9%85%D9%86_%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A_%D8%A8%D9%8A%D8%A7%D9%86%D8%A7%D8%AA "تصنيف:مصادر طبية من ويكي بيانات") - [بوابة التاريخ/مقالات متعلقة](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE/%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D9%85%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%82%D8%A9 "تصنيف:بوابة التاريخ/مقالات متعلقة") - [بوابة تاريخ إفريقيا/مقالات متعلقة](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9_%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D8%A5%D9%81%D8%B1%D9%8A%D9%82%D9%8A%D8%A7/%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D9%85%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%82%D8%A9 "تصنيف:بوابة تاريخ إفريقيا/مقالات متعلقة") - [بوابة دول/مقالات متعلقة](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9_%D8%AF%D9%88%D9%84/%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D9%85%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%82%D8%A9 "تصنيف:بوابة دول/مقالات متعلقة") - [بوابة مصر/مقالات متعلقة](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9_%D9%85%D8%B5%D8%B1/%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D9%85%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%82%D8%A9 "تصنيف:بوابة مصر/مقالات متعلقة") - [بوابة مصر القديمة/مقالات متعلقة](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9/%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D9%85%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%82%D8%A9 "تصنيف:بوابة مصر القديمة/مقالات متعلقة") - [جميع المقالات التي تستخدم شريط بوابات](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%AC%D9%85%D9%8A%D8%B9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%8A_%D8%AA%D8%B3%D8%AA%D8%AE%D8%AF%D9%85_%D8%B4%D8%B1%D9%8A%D8%B7_%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A7%D8%AA "تصنيف:جميع المقالات التي تستخدم شريط بوابات") - [مقالات فيها معرفات VIAF](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D9%81%D9%8A%D9%87%D8%A7_%D9%85%D8%B9%D8%B1%D9%81%D8%A7%D8%AA_VIAF "تصنيف:مقالات فيها معرفات VIAF") - [مقالات فيها معرفات GND](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D9%81%D9%8A%D9%87%D8%A7_%D9%85%D8%B9%D8%B1%D9%81%D8%A7%D8%AA_GND "تصنيف:مقالات فيها معرفات GND") - [مقالات فيها معرفات NDL](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D9%81%D9%8A%D9%87%D8%A7_%D9%85%D8%B9%D8%B1%D9%81%D8%A7%D8%AA_NDL "تصنيف:مقالات فيها معرفات NDL") - [مقالات فيها معرفات NKC](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D9%81%D9%8A%D9%87%D8%A7_%D9%85%D8%B9%D8%B1%D9%81%D8%A7%D8%AA_NKC "تصنيف:مقالات فيها معرفات NKC") - [مقالات فيها معرفات PLWABN](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D9%81%D9%8A%D9%87%D8%A7_%D9%85%D8%B9%D8%B1%D9%81%D8%A7%D8%AA_PLWABN "تصنيف:مقالات فيها معرفات PLWABN") - [مقالات فيها معرفات Pleiades](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D9%81%D9%8A%D9%87%D8%A7_%D9%85%D8%B9%D8%B1%D9%81%D8%A7%D8%AA_Pleiades "تصنيف:مقالات فيها معرفات Pleiades") - آخر تعديل لهذه الصفحة كان يوم 28 أغسطس 2024، الساعة 10:16. - النصوص متاحة تحت [رخصة المشاع الإبداعي الملزمة بنسبة العمل لمؤلفه وبترخيص الأعمال المشتقة بالمثل 4.0](//creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/)؛ قد تُطبّق شروط إضافية. استخدامُك هذا الموقع هو موافقةٌ على [شروط الاستخدام](//foundation.wikimedia.org/wiki/Special:MyLanguage/Policy:Terms_of_Use) و [سياسة الخصوصية](//foundation.wikimedia.org/wiki/Special:MyLanguage/Policy:Privacy_policy). ويكيبيديا ® هي علامة تجارية مسجلة [لمؤسسة ويكيميديا](//www.wikimediafoundation.org/)، وهي منظمة غير ربحية. - [سياسة الخصوصية](https://foundation.wikimedia.org/wiki/Special:MyLanguage/Policy:Privacy_policy/ar) - [حول ويكيبيديا](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%B9%D9%86) - [إخلاء مسؤولية](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%A5%D8%AE%D9%84%D8%A7%D8%A1_%D9%85%D8%B3%D8%A4%D9%88%D9%84%D9%8A%D8%A9_%D8%B9%D8%A7%D9%85) - [القواعد السلوكية](https://foundation.wikimedia.org/wiki/Special:MyLanguage/Policy:Universal_Code_of_Conduct) - [المطورون](https://developer.wikimedia.org) - [إحصائيات](https://stats.wikimedia.org/#/ar.wikipedia.org) - [بيان تعريف الارتباطات](https://foundation.wikimedia.org/wiki/Special:MyLanguage/Policy:Cookie_statement) - [نسخة للأجهزة المحمولة](//ar.m.wikipedia.org/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&mobileaction=toggle_view_mobile) - [](https://wikimediafoundation.org/) - [](https://www.mediawiki.org/)

Arabic

ar

التاريخ

تاريخ الحضارة المصرية القديمة

تاريخ الحضارة المصرية القديمة

تاريخ مصر القديمة - ويكيبيديا

https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9

1 عصر ما قبل الأسرات (4400 - 3000 ق.م.) · 2 عصر بداية الأسرات (2920 - 2575 ق.م) · 3 عصر الانتقال الأول (2150 - 1994). 3.1 الأسرة السابعة · 4 ...

تاريخ مصر القديمة

https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9

تاريخ مصر القديمة \- ويكيبيديا[انتقل إلى المحتوى](#bodyContent) القائمة الرئيسية القائمة الرئيسية انقل للشريط الجانبيأخف الموسوعة - [الصفحة الرئيسة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D9%81%D8%AD%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%A6%D9%8A%D8%B3%D8%A9 "زر الصفحة الرئيسية [z]") - [الأحداث الجارية](/wiki/%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9:%D8%A3%D8%AD%D8%AF%D8%A7%D8%AB_%D8%AC%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%A9 "مطالعة سريعة لأهم الأحداث الجارية") - [أحدث التغييرات](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%A3%D8%AD%D8%AF%D8%AB_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%BA%D9%8A%D9%8A%D8%B1%D8%A7%D8%AA "قائمة أحدث التغييرات في الويكي. [r]") - [أحدث التغييرات الأساسية](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%A3%D8%AD%D8%AF%D8%AB_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%BA%D9%8A%D9%8A%D8%B1%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%B5%D9%88%D9%84%D8%A9/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%B5%D9%81%D8%AD%D8%A7%D8%AA_%D9%85%D9%87%D9%85%D8%A9) تصفح - [المواضيع](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%AA%D8%B5%D9%81%D8%AD) - [أبجدي](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D9%81%D9%87%D8%B1%D8%B3_%D8%B3%D8%B1%D9%8A%D8%B9) - [بوابات](/wiki/%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9:%D8%AA%D8%B5%D9%81%D8%AD) - [مقالة عشوائية](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%B9%D8%B4%D9%88%D8%A7%D8%A6%D9%8A "حمل صفحة عشوائية [x]") - [تصفح من غير إنترنت](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D9%83%D9%8A%D9%88%D9%8A%D9%83%D8%B3) مشاركة - [تواصل مع ويكيبيديا](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%A7%D8%AA%D8%B5%D9%84_%D8%A8%D9%86%D8%A7) - [مساعدة](/wiki/%D9%85%D8%B3%D8%A7%D8%B9%D8%AF%D8%A9:%D9%85%D8%AD%D8%AA%D9%88%D9%8A%D8%A7%D8%AA "حيث تجد المساعدة") - [الميدان](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%8A%D8%AF%D8%A7%D9%86) - [تبرع](//donate.wikimedia.org/wiki/Special:FundraiserRedirector?utm_source=donate&utm_medium=sidebar&utm_campaign=C13_ar.wikipedia.org&uselang=ar "ادعمنا") [](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D9%81%D8%AD%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%A6%D9%8A%D8%B3%D8%A9) [بحث](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%A8%D8%AD%D8%AB "ابحث في ويكيبيديا [f]") بحث المظهر - [إنشاء حساب](/w/index.php?title=%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%A5%D9%86%D8%B4%D8%A7%D8%A1_%D8%AD%D8%B3%D8%A7%D8%A8&returnto=%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE+%D9%85%D8%B5%D8%B1+%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "نشجعك على عمل حساب وتسجيل دخولك؛ لكنه غير ضروري على اي حال") - [دخول](/w/index.php?title=%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%AF%D8%AE%D9%88%D9%84_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B3%D8%AA%D8%AE%D8%AF%D9%85&returnto=%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE+%D9%85%D8%B5%D8%B1+%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "يفضل أن تسجل الدخول، لكنه ليس إلزاميا. [o]") أدوات شخصية - [إنشاء حساب](/w/index.php?title=%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%A5%D9%86%D8%B4%D8%A7%D8%A1_%D8%AD%D8%B3%D8%A7%D8%A8&returnto=%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE+%D9%85%D8%B5%D8%B1+%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "نشجعك على عمل حساب وتسجيل دخولك؛ لكنه غير ضروري على اي حال") - [دخول](/w/index.php?title=%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%AF%D8%AE%D9%88%D9%84_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B3%D8%AA%D8%AE%D8%AF%D9%85&returnto=%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE+%D9%85%D8%B5%D8%B1+%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "يفضل أن تسجل الدخول، لكنه ليس إلزاميا. [o]") صفحات للمحررين الذين سجَّلوا خروجهم [تعلَّم المزيد](/wiki/%D9%85%D8%B3%D8%A7%D8%B9%D8%AF%D8%A9:%D9%85%D9%82%D8%AF%D9%85%D8%A9) - [مساهمات](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D9%85%D8%B3%D8%A7%D9%87%D9%85%D8%A7%D8%AA%D9%8A "قائمة بتعديلات قام بها عنوان الآي بي [y]") - [نقاش](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D9%86%D9%82%D8%A7%D8%B4%D9%8A "نقاش حول التعديلات من عنوان الأيبي هذا [n]") ## المحتويات انقل للشريط الجانبيأخف - المقدمة - [1عصر ما قبل الأسرات (4400 - 3000 ق.م.)](#عصر_ما_قبل_الأسرات_(4400_-_3000_ق.م.))ثبِّت القسم الفرعي عصر ما قبل الأسرات (4400 - 3000 ق.م.) - [1.1البداري](#البداري) - [1.2نقادة الأولى أو العمرة](#نقادة_الأولى_أو_العمرة) - [1.3نقادة الثانية (3650 - 3300 ق.م)](#نقادة_الثانية_(3650_-_3300_ق.م)) - [1.4نقادة الثالثة (3300 - 3050 ق.م)](#نقادة_الثالثة_(3300_-_3050_ق.م)) - [1.5الفن والخزف](#الفن_والخزف) - [2عصر بداية الأسرات (2920 - 2575 ق.م)](#عصر_بداية_الأسرات_(2920_-_2575_ق.م))ثبِّت القسم الفرعي عصر بداية الأسرات (2920 - 2575 ق.م) - [2.1الأسرة الثانية](#الأسرة_الثانية) - [2.2الأسرة الثالثة](#الأسرة_الثالثة) - [2.3الأسرة الرابعة](#الأسرة_الرابعة) - [2.4الأسرة الخامسة](#الأسرة_الخامسة) - [2.5الأسرة السادسة](#الأسرة_السادسة) - [3عصر الانتقال الأول (2150 - 1994)](#عصر_الانتقال_الأول_(2150_-_1994))ثبِّت القسم الفرعي عصر الانتقال الأول (2150 - 1994) - [3.1الأسرة السابعة](#الأسرة_السابعة) - [3.2الأسرة الثامنة](#الأسرة_الثامنة) - [3.3الأسرة العاشرة](#الأسرة_العاشرة) - [3.4الأسرة الحادية عشر](#الأسرة_الحادية_عشر) - [4الدولة الوسطى](#الدولة_الوسطى)ثبِّت القسم الفرعي الدولة الوسطى - [4.1الأسرة الثانية عشر](#الأسرة_الثانية_عشر) - [4.2الأسرة الثالثة عشر](#الأسرة_الثالثة_عشر) - [4.3الأسرة الرابعة عشر](#الأسرة_الرابعة_عشر) - [5فترة عصر الانتقال الثاني (1650 - 1550)](#فترة_عصر_الانتقال_الثاني_(1650_-_1550))ثبِّت القسم الفرعي فترة عصر الانتقال الثاني (1650 - 1550) - [5.1الأسرة الخامسة عشر](#الأسرة_الخامسة_عشر) - [5.2الأسرة السادسة عشر](#الأسرة_السادسة_عشر) - [5.3الأسرة السابعة عشر](#الأسرة_السابعة_عشر) - [6الدولة الحديثة (1550 - 1075)](#الدولة_الحديثة_(1550_-_1075))ثبِّت القسم الفرعي الدولة الحديثة (1550 - 1075) - [6.1الأسرة الثامنة عشر](#الأسرة_الثامنة_عشر) - [6.2الأسرة التاسعة عشر](#الأسرة_التاسعة_عشر) - [6.3الأسرة العشرون](#الأسرة_العشرون) - [7عصر الانتقال الثالث (1075 - 664)](#عصر_الانتقال_الثالث_(1075_-_664))ثبِّت القسم الفرعي عصر الانتقال الثالث (1075 - 664) - [7.1الأسرة الحادية والعشرون](#الأسرة_الحادية_والعشرون) - [7.2الأسرة الثانية والعشرين](#الأسرة_الثانية_والعشرين) - [7.3الأسرة الثالثة والعشرون](#الأسرة_الثالثة_والعشرون) - [7.4الأسرة الرابعة والعشرون](#الأسرة_الرابعة_والعشرون) - [8الأسرة الكوشية (775 - 653)](#الأسرة_الكوشية_(775_-_653))ثبِّت القسم الفرعي الأسرة الكوشية (775 - 653) - [8.1الأسرة الخامسة والعشرين](#الأسرة_الخامسة_والعشرين) - [9الأسرة السايسية (664 - 525)](#الأسرة_السايسية_(664_-_525))ثبِّت القسم الفرعي الأسرة السايسية (664 - 525) - [9.1الأسرة السادسة والعشرون](#الأسرة_السادسة_والعشرون) - [10العصر المتأخر (525 - 332)](#العصر_المتأخر_(525_-_332))ثبِّت القسم الفرعي العصر المتأخر (525 - 332) - [10.1الأسرة السابعة والعشرون](#الأسرة_السابعة_والعشرون) - [10.2الأسرة الثامنة والعشرون](#الأسرة_الثامنة_والعشرون) - [10.3الأسرة التاسعة والعشرون](#الأسرة_التاسعة_والعشرون) - [10.4الأسرة الثلاثون](#الأسرة_الثلاثون) - [11المراجع](#المراجع) - [12اقرأ أيضا](#اقرأ_أيضا) تبديل عرض جدول المحتويات # تاريخ مصر القديمة 32 لغة - [مصرى](https://arz.wikipedia.org/wiki/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D9%87 "تاريخ مصر القديمه – Egyptian Arabic") - [Беларуская](https://be.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%8B%D1%8F_%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%B6%D1%8B%D1%82%D0%BD%D0%B0%D0%B3%D0%B0_%D0%95%D0%B3%D1%96%D0%BF%D1%82%D0%B0 "Гісторыя Старажытнага Егіпта – البيلاروسية") - [Български](https://bg.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%BD_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D1%82 "История на Древен Египет – البلغارية") - [বাংলা](https://bn.wikipedia.org/wiki/%E0%A6%AA%E0%A7%8D%E0%A6%B0%E0%A6%BE%E0%A6%9A%E0%A7%80%E0%A6%A8_%E0%A6%AE%E0%A6%BF%E0%A6%B6%E0%A6%B0%E0%A7%87%E0%A6%B0_%E0%A6%87%E0%A6%A4%E0%A6%BF%E0%A6%B9%E0%A6%BE%E0%A6%B8 "প্রাচীন মিশরের ইতিহাস – البنغالية") - [Bosanski](https://bs.wikipedia.org/wiki/Historija_starog_Egipta "Historija starog Egipta – البوسنية") - [Català](https://ca.wikipedia.org/wiki/Hist%C3%B2ria_de_l%27antic_Egipte "Història de l'antic Egipte – الكتالانية") - [Deutsch](https://de.wikipedia.org/wiki/Geschichte_des_Alten_%C3%84gypten "Geschichte des Alten Ägypten – الألمانية") - [English](https://en.wikipedia.org/wiki/History_of_ancient_Egypt "History of ancient Egypt – الإنجليزية") - [Español](https://es.wikipedia.org/wiki/Historia_del_antiguo_Egipto "Historia del antiguo Egipto – الإسبانية") - [Eesti](https://et.wikipedia.org/wiki/Vana-Egiptuse_ajalugu "Vana-Egiptuse ajalugu – الإستونية") - [Fulfulde](https://ff.wikipedia.org/wiki/%F0%9E%A4%86%F0%9E%A4%AB%F0%9E%A4%B0%F0%9E%A5%86%F0%9E%A4%AE%F0%9E%A4%A4_%F0%9E%A4%83%F0%9E%A4%AD%F0%9E%A4%A7%F0%9E%A4%AA%F0%9E%A4%A2_%F0%9E%A4%A9%F0%9E%A4%AE%F0%9E%A5%85%F0%9E%A4%B4%F0%9E%A4%AF%F0%9E%A4%AE "𞤆𞤫𞤰𞥆𞤮𞤤 𞤃𞤭𞤧𞤪𞤢 𞤩𞤮𞥅𞤴𞤯𞤮 – الفولانية") - [Français](https://fr.wikipedia.org/wiki/Histoire_de_l%27%C3%89gypte_antique "Histoire de l'Égypte antique – الفرنسية") - [Galego](https://gl.wikipedia.org/wiki/Historia_antiga_de_Exipto "Historia antiga de Exipto – الجاليكية") - [עברית](https://he.wikipedia.org/wiki/%D7%94%D7%99%D7%A1%D7%98%D7%95%D7%A8%D7%99%D7%94_%D7%A9%D7%9C_%D7%9E%D7%A6%D7%A8%D7%99%D7%9D_%D7%94%D7%A2%D7%AA%D7%99%D7%A7%D7%94 "היסטוריה של מצרים העתיקה – العبرية") - [Hrvatski](https://hr.wikipedia.org/wiki/Povijest_drevnog_Egipta "Povijest drevnog Egipta – الكرواتية") - [Հայերեն](https://hy.wikipedia.org/wiki/%D5%80%D5%AB%D5%B6_%D4%B5%D5%A3%D5%AB%D5%BA%D5%BF%D5%B8%D5%BD%D5%AB_%D5%BA%D5%A1%D5%BF%D5%B4%D5%B8%D6%82%D5%A9%D5%B5%D5%B8%D6%82%D5%B6 "Հին Եգիպտոսի պատմություն – الأرمنية") - [Bahasa Indonesia](https://id.wikipedia.org/wiki/Sejarah_Mesir_Kuno "Sejarah Mesir Kuno – الإندونيسية") - [Italiano](https://it.wikipedia.org/wiki/Storia_dell%27antico_Egitto "Storia dell'antico Egitto – الإيطالية") - [Lietuvių](https://lt.wikipedia.org/wiki/Senov%C4%97s_Egipto_istorija "Senovės Egipto istorija – الليتوانية") - [Malagasy](https://mg.wikipedia.org/wiki/Tantaran%27_i_Ejipta_Taloha "Tantaran' i Ejipta Taloha – الملغاشي") - [Nederlands](https://nl.wikipedia.org/wiki/Geschiedenis_van_het_Oude_Egypte "Geschiedenis van het Oude Egypte – الهولندية") - [Occitan](https://oc.wikipedia.org/wiki/Ist%C3%B2ria_de_l%27Egipte_antica "Istòria de l'Egipte antica – الأوكسيتانية") - [Português](https://pt.wikipedia.org/wiki/Hist%C3%B3ria_do_Antigo_Egito "História do Antigo Egito – البرتغالية") - [Română](https://ro.wikipedia.org/wiki/Istoria_Egiptului_Antic "Istoria Egiptului Antic – الرومانية") - [Русский](https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0 "История Древнего Египта – الروسية") - [Srpskohrvatski / српскохрватски](https://sh.wikipedia.org/wiki/Historija_drevnog_Egipta "Historija drevnog Egipta – صربية-كرواتية") - [Српски / srpski](https://sr.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%98%D0%B0_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B3_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0 "Историја старог Египта – الصربية") - [Türkmençe](https://tk.wikipedia.org/wiki/Gadymy_M%C3%BCs%C3%BCr_taryhy "Gadymy Müsür taryhy – التركمانية") - [Українська](https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%84%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D1%83 "Історія Стародавнього Єгипту – الأوكرانية") - [Tiếng Việt](https://vi.wikipedia.org/wiki/L%E1%BB%8Bch_s%E1%BB%AD_Ai_C%E1%BA%ADp_c%E1%BB%95_%C4%91%E1%BA%A1i "Lịch sử Ai Cập cổ đại – الفيتنامية") - [Wolof](https://wo.wikipedia.org/wiki/Isipt_gu_y%C3%A0gg_ga "Isipt gu yàgg ga – الولوفية") - [中文](https://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%8F%A4%E5%9F%83%E5%8F%8A%E5%8E%86%E5%8F%B2 "古埃及历史 – الصينية") [عدل الوصلات](https://www.wikidata.org/wiki/Special:EntityPage/Q766876#sitelinks-wikipedia "تعديل وصلات اللغات") - [مقالة](/wiki/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "اعرض صفحة المحتوى [c]") - [نقاش](/wiki/%D9%86%D9%82%D8%A7%D8%B4:%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "نقاش صفحة المحتوى [t]") العربية - [اقرأ](/wiki/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9) - [عدّل](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit "عدل الكود المصدري لهذه الصفحة [e]") - [تاريخ](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=history "النسخ السابقة لهذه الصفحة [h]") أدوات أدوات انقل للشريط الجانبيأخف إجراءات - [اقرأ](/wiki/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9) - [عدّل](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit "عدل الكود المصدري لهذه الصفحة [e]") - [تاريخ](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=history) عام - [ماذا يصل هنا](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D9%85%D8%A7%D8%B0%D8%A7_%D9%8A%D8%B5%D9%84_%D9%87%D9%86%D8%A7/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "قائمة بكل صفحات الويكي التي تصل هنا [j]") - [تغييرات ذات علاقة](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%A3%D8%AD%D8%AF%D8%AB_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%BA%D9%8A%D9%8A%D8%B1%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%B5%D9%88%D9%84%D8%A9/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "أحدث التغييرات في الصفحات الموصولة من هذه الصفحة [k]") - [رفع ملف](/wiki/ويكيبيديا:رفع "ارفع ملفات [u]") - [الصفحات الخاصة](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%B5%D9%81%D8%AD%D8%A7%D8%AA_%D8%AE%D8%A7%D8%B5%D8%A9 "قائمة بكل الصفحات الخاصة [q]") - [وصلة دائمة](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&oldid=67722138 "وصلة دائمة لهذه النسخة من الصفحة") - [معلومات الصفحة](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=info "المزيد من المعلومات عن هذه الصفحة") - [استشهد بهذه الصفحة](/w/index.php?title=%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%B4%D9%87%D8%A7%D8%AF&page=%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&id=67722138&wpFormIdentifier=titleform "معلومات عن كيفية الاستشهاد بالصفحة") - [احصل على مسار مختصر](/w/index.php?title=%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%AA%D9%82%D8%B5%D9%8A%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B3%D8%A7%D8%B1&url=https%3A%2F%2Far.wikipedia.org%2Fwiki%2F%25D8%25AA%25D8%25A7%25D8%25B1%25D9%258A%25D8%25AE_%25D9%2585%25D8%25B5%25D8%25B1_%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2582%25D8%25AF%25D9%258A%25D9%2585%25D8%25A9) - [تنزيل رمز الاستجابة السريعة (QR)](/w/index.php?title=%D8%AE%D8%A7%D8%B5:QrCode&url=https%3A%2F%2Far.wikipedia.org%2Fwiki%2F%25D8%25AA%25D8%25A7%25D8%25B1%25D9%258A%25D8%25AE_%25D9%2585%25D8%25B5%25D8%25B1_%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2582%25D8%25AF%25D9%258A%25D9%2585%25D8%25A9) - [عنصر ويكي بيانات](https://www.wikidata.org/wiki/Special:EntityPage/Q766876 "وصلة إلى المادة المرتبطة في مستودع البيانات المركزي [g]") طباعة/تصدير - [إنشاء كتاب](/w/index.php?title=%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8&bookcmd=book_creator&referer=%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE+%D9%85%D8%B5%D8%B1+%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9) - [تحميل PDF](/w/index.php?title=%D8%AE%D8%A7%D8%B5:DownloadAsPdf&page=%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=show-download-screen) - [نسخة للطباعة](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&printable=yes "نسخة للطباعة لهذه الصفحة [p]") في مشاريع أخرى - [ويكيميديا كومنز](https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Ancient_Egypt) المظهر انقل للشريط الجانبيأخف من ويكيبيديا، الموسوعة الحرة تاريخ مصر القديمة معلومات عامةالفترة الزمنية [مصر القديمة](/wiki/%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "مصر القديمة")[](https://www.wikidata.org/wiki/Q766876?uselang=ar#P2348 "عدل القيمة على Wikidata") وصفها المصدر - [قاموس غرانات الموسوعي](https://www.wikidata.org/wiki/Special:EntityPage/Q4532138 "d:Special:EntityPage/Q4532138")[](https://www.wikidata.org/wiki/Q766876?uselang=ar#P1343 "عدل القيمة على Wikidata") التأثيراتأحد جوانب [مصر القديمة](/wiki/%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "مصر القديمة")[](https://www.wikidata.org/wiki/Q766876?uselang=ar#P1269 "عدل القيمة على Wikidata") فرع من [تاريخ مصر](/wiki/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "تاريخ مصر")[](https://www.wikidata.org/wiki/Q766876?uselang=ar#P361 "عدل القيمة على Wikidata") تفرع عنها  القائمة ... [تاريخ مصر اليونانية](/wiki/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%8A%D9%88%D9%86%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A9 "تاريخ مصر اليونانية") [المملكة المصرية الوسطى](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%85%D9%84%D9%83%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%89 "المملكة المصرية الوسطى") [المملكة المصرية القديمة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%85%D9%84%D9%83%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "المملكة المصرية القديمة") [فترة مصرية انتقالية ثالثة](/wiki/%D9%81%D8%AA%D8%B1%D8%A9_%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%86%D8%AA%D9%82%D8%A7%D9%84%D9%8A%D8%A9_%D8%AB%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A9 "فترة مصرية انتقالية ثالثة") [العصر المتأخر](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D8%B9%D9%88%D9%86%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AA%D8%A3%D8%AE%D8%B1 "العصر الفرعوني المتأخر")[](https://www.wikidata.org/wiki/Q766876?uselang=ar#P527 "عدل القيمة على Wikidata") [تعديل](https://ar.wikipedia.org/w/index.php?title=%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&veaction=edit&section=0) \- [تعديل مصدري](https://ar.wikipedia.org/w/index.php?title=%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=0) \- [تعديل ويكي بيانات](https://www.wikidata.org/wiki/Q766876 "d:Q766876")[](/wiki/%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A8:%D8%A8%D8%B7%D8%A7%D9%82%D8%A9_%D9%81%D8%AA%D8%B1%D8%A9_%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE%D9%8A%D8%A9 "حول القالب") جزء [من سلسلة مقالات](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "تصنيف:تاريخ مصر") حول[تاريخ مصر](/wiki/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "تاريخ مصر")[](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:All_Gizah_Pyramids.jpg)مصر القديمة[ما قبل التاريخ بمصر](/wiki/%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D9%85%D8%A7_%D9%82%D8%A8%D9%84_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE "مصر ما قبل التاريخ")حتى 3150 ق.م [عصر الأسر المصرية المبكرة](/wiki/%D8%B9%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%A8%D9%83%D8%B1%D8%A9 "عصر الأسر المصرية المبكرة")3150–2686 ق.م [المملكة المصرية القديمة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%85%D9%84%D9%83%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "المملكة المصرية القديمة")2686–2181 ق.م [عصر الاضمحلال الأول](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%AA%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%86%D8%AA%D9%82%D8%A7%D9%84%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%88%D9%84%D9%89 "الفترة المصرية الانتقالية الأولى")2181–2055 ق.م [المملكة المصرية الوسطى](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%85%D9%84%D9%83%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%89 "المملكة المصرية الوسطى")2055–1650 ق.م [عصر الاضمحلال الثاني](/wiki/%D9%81%D8%AA%D8%B1%D8%A9_%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%86%D8%AA%D9%82%D8%A7%D9%84%D9%8A%D8%A9_%D8%AB%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A9 "فترة مصرية انتقالية ثانية")1650–1550 ق.م [المملكة المصرية الحديثة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%85%D9%84%D9%83%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%AF%D9%8A%D8%AB%D8%A9 "المملكة المصرية الحديثة")1550–1069 ق.م [عصر الاضمحلال الثالث](/wiki/%D9%81%D8%AA%D8%B1%D8%A9_%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%86%D8%AA%D9%82%D8%A7%D9%84%D9%8A%D8%A9_%D8%AB%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A9 "فترة مصرية انتقالية ثالثة")1069–664 ق.م [العصر المتأخر](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D8%B9%D9%88%D9%86%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AA%D8%A3%D8%AE%D8%B1 "العصر الفرعوني المتأخر")664–332 ق.م [كلاسيكية قديمة](/wiki/%D9%83%D9%84%D8%A7%D8%B3%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A9_%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "كلاسيكية قديمة")[مصر الأرغية والبطلمية](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%85%D9%84%D9%83%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B7%D9%84%D9%85%D9%8A%D8%A9 "المملكة البطلمية")332–30 ق.م [مصر الرومانية والبيزنطية](/wiki/%D9%85%D8%B5%D8%B1_(%D9%85%D9%82%D8%A7%D8%B7%D8%B9%D8%A9_%D8%B1%D9%88%D9%85%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A9) "مصر (مقاطعة رومانية)")30 ق.م–641 م [مصر التدمرية](/wiki/%D8%BA%D8%B2%D9%88_%D8%AA%D8%AF%D9%85%D8%B1_%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1 "غزو تدمر لمصر")270–272 [مصر الساسانية](/wiki/%D8%BA%D8%B2%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%B3%D8%A7%D8%B3%D8%A7%D9%86%D9%8A%D9%8A%D9%86_%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1 "غزو الساسانيين لمصر")619–629 [العصر الإسلامي](/wiki/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%84%D8%A7%D9%85%D9%8A%D8%A9 "تاريخ مصر الإسلامية")[الفتح الإسلامي لمصر](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%AA%D8%AD_%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%84%D8%A7%D9%85%D9%8A_%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1 "الفتح الإسلامي لمصر")640–642 [الخلافة الراشدة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AE%D9%84%D8%A7%D9%81%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%A7%D8%B4%D8%AF%D8%A9 "الخلافة الراشدة")641–661 [الدولة الأموية](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%88%D9%84%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%85%D9%88%D9%8A%D8%A9 "الدولة الأموية")661–750 [الدولة العباسية](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%88%D9%84%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A8%D8%A7%D8%B3%D9%8A%D8%A9 "الدولة العباسية")750–935 [الدولة الطولونية](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%88%D9%84%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%88%D9%86%D9%8A%D8%A9 "الدولة الطولونية")868–905 [الدولة الإخشيدية](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%88%D9%84%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%AE%D8%B4%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A9 "الدولة الإخشيدية")935–969 [مصر الفاطمية](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%88%D9%84%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%A7%D8%B7%D9%85%D9%8A%D8%A9 "الدولة الفاطمية")969–1171 [مصر الأيوبية](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%88%D9%84%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%8A%D9%88%D8%A8%D9%8A%D8%A9 "الدولة الأيوبية")1171–1250 [مصر المملوكية](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%88%D9%84%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%85%D9%84%D9%88%D9%83%D9%8A%D8%A9 "الدولة المملوكية")1250–1517 [العصر الحديث المبكر](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%82%D8%A8%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%AF%D9%8A%D8%AB%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%A8%D9%83%D8%B1%D8%A9 "الحقبة الحديثة المبكرة")[إيالة مصر](/wiki/%D8%A5%D9%8A%D8%A7%D9%84%D8%A9_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "إيالة مصر")1517–1867 [الحملة الفرنسية](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%85%D9%84%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D9%86%D8%B3%D9%8A%D8%A9_%D8%B9%D9%84%D9%89_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "الحملة الفرنسية على مصر")1798–1801 [مصر الحديثة](/wiki/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%AF%D9%8A%D8%AB "تاريخ مصر الحديث")[حكم أسرة محمد علي](/wiki/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%8A%D8%A9 "تاريخ مصر العلوية")1805–1953 [الخديوية المصرية](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AE%D8%AF%D9%8A%D9%88%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9 "الخديوية المصرية")1867–1914 [الاحتلال البريطاني](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AD%D8%AA%D9%84%D8%A7%D9%84_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B1%D9%8A%D8%B7%D8%A7%D9%86%D9%8A_%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1 "الاحتلال البريطاني لمصر")1882–1956 [السلطنة المصرية](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%84%D8%B7%D9%86%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9 "السلطنة المصرية")1914–1922 [المملكة المصرية](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%85%D9%84%D9%83%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9 "المملكة المصرية")1922–1953 [جمهورية مصر](/w/index.php?title=%D8%AC%D9%85%D9%87%D9%88%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D9%85%D8%B5%D8%B1_(%D8%AA%D9%88%D8%B6%D9%8A%D8%AD)&action=edit&redlink=1 "جمهورية مصر (توضيح) (الصفحة غير موجودة)")1953–الآن [](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Nuvola_Egyptian_flag.svg)[بوابة مصر](/wiki/%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9:%D9%85%D8%B5%D8%B1 "بوابة:مصر") - [ع](/wiki/%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A8:%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "قالب:تاريخ مصر") - [ن](/wiki/%D9%86%D9%82%D8%A7%D8%B4_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A8:%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "نقاش القالب:تاريخ مصر") - [ت](https://ar.wikipedia.org/w/index.php?title=%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A8:%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1&action=edit) يمتد تاريخ مصر القديمة من مستوطنات ما قبل التاريخ المبكرة في وادي النيل الشمالي إلى [الغزو الروماني لمصر](/wiki/%D9%85%D8%B5%D8%B1_(%D9%85%D9%82%D8%A7%D8%B7%D8%B9%D8%A9_%D8%B1%D9%88%D9%85%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A9) "مصر (مقاطعة رومانية)") في عام 39 قبل الميلاد. ويعود تاريخ العصر الفرعوني، وهي الفترة التي حكم فيها مصر من قبل فرعون، إلى القرن 32 قبل الميلاد، عندما توحدت مصر العليا والسفلى، حتى سقطت البلاد تحت [الحكم المقدوني](/wiki/%D9%85%D9%85%D9%84%D9%83%D8%A9_%D9%85%D9%82%D8%AF%D9%88%D9%86%D9%8A%D8%A7 "مملكة مقدونيا") عام 332 قبل الميلاد. [](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Nomes_of_Ancient_Egypt.png) محافظات مصر القديمة (كور). ## عصر ما قبل الأسرات (4400 - 3000 ق.م.) \[ [عدل](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=1 "عدل القسم: عصر ما قبل الأسرات (4400 - 3000 ق.م.)")\] ### البداري \[ [عدل](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=2 "عدل القسم: البداري")\] حضارة البداري:[\[1\]](#cite_note-1) وهي قرية في [الصعيد](/wiki/%D8%B5%D8%B9%D9%8A%D8%AF_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "صعيد مصر") على الضفة الشرقية [لنهر النيل](/wiki/%D9%86%D9%87%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%8A%D9%84 "نهر النيل"), وكانت توجد في [محافظة أسيوط](/wiki/%D9%85%D8%AD%D8%A7%D9%81%D8%B8%D8%A9_%D8%A3%D8%B3%D9%8A%D9%88%D8%B7 "محافظة أسيوط") التي تتوسط محافظات الصعيد. حضارة البدارى دليل مؤكد على وجود الزراعة في عصر ما قبل الأسرات.ازدهرت هذه الحضارة في فترة ما بين 4500 ق.م إلى 3800 ق.م.:[\[2\]](#cite_note-2) و أهم ما يميز البداريون أنهم كانوا يؤمنون بالبعث (الحياة الثانية بعد الموت) حيث وجد في مقابر الموتى بعض الفخار والأدوات وحيوانات محنطة. وكانوا يلفون موتاهم بالحصير ويدفنونهم مع حيواناتهم المحببة أو بعض التماثيل للحيوانات. وكانوا يضعون المتوفي في حصيرة ثم يدفنوه في حفرة ورؤسهم متجهة نحو الجنوب وناظرين نحو الغرب. كما تميزت هذه الحضارة بوجود طبقات اجتماعية واستدلت على ذلك من خلال دفن أفراد المجتمع البداري من الأغنياء في جزء آخر من ساحات المقابر. ولم تقتصر حضارة البداري على صعيد مصر فقط بل امتدت إلى جنوب وغرب [أفريقيا](/wiki/%D8%A5%D9%81%D8%B1%D9%8A%D9%82%D9%8A%D8%A7 "إفريقيا"). ### نقادة الأولى أو العمرة \[ [عدل](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=3 "عدل القسم: نقادة الأولى أو العمرة")\] المقالة الرئيسة: [نقادة](/wiki/%D9%86%D9%82%D8%A7%D8%AF%D8%A9 "نقادة") [](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Naqada_sculpture_Louvre_E27457.jpg) تمثال من حضارة نقادة من [سن الفيل](/wiki/%D8%B3%D9%86_%D8%A7%D9%84%D9%81%D9%8A%D9%84_(%D8%AA%D9%88%D8%B6%D9%8A%D8%AD) "سن الفيل (توضيح)") ,ويرجع إلى الألفية الرابعة قبل الميلاد ويبلغ طوله 24 سنتيمتر ويوجد في [متحف... اللوفر](/w/index.php?title=%D9%85%D8%AA%D8%AD%D9%81..._%D8%A7%D9%84%D9%84%D9%88%D9%81%D8%B1&action=edit&redlink=1 "متحف... اللوفر (الصفحة غير موجودة)"). حضارة نقادة الأولي (3900 - 3650 [قبل الميلاد](/wiki/%D9%82%D8%A8%D9%84_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%8A%D9%84%D8%A7%D8%AF "قبل الميلاد")) وقد وجدت آثار هذه الحضارة في أكثر من موقع ابتداء من [مصر الوسطى](/wiki/%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%89 "مصر الوسطى") وحتى [الشلال الأول](/w/index.php?title=%D8%A7%D9%84%D8%B4%D9%84%D8%A7%D9%84_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%88%D9%84&action=edit&redlink=1 "الشلال الأول (الصفحة غير موجودة)")، وهي ترتبط حضاريا بحضارة العَمرة (جنوب شرق العرابة المدفونة بمركز البلينا [بمحافظة سوهاج](/wiki/%D9%85%D8%AD%D8%A7%D9%81%D8%B8%D8%A9_%D8%B3%D9%88%D9%87%D8%A7%D8%AC "محافظة سوهاج") الحالية). فقد تميزت بوجود صِلات تجارية مع الواحة الخارجة غربا [والبحر الأحمر](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%AD%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AD%D9%85%D8%B1 "البحر الأحمر") شرقا ووصلت إلى الجندل الأول في الجنوب. كانت نقادة جبانة لاحدى المدن المصرية الهامة وهي مدينة «نوبت» (قرية طوخ التابعة لمركز نقادة محافظة قنا حاليا) والتي كانت مركزا لعبادة الإله ست. عثر في جبانة نقادة على بعض الدبابيس وأدوات أخرى صغيرة مصنوعة من [النحاس](/wiki/%D9%86%D8%AD%D8%A7%D8%B3 "نحاس")، أما عن مساكنهم فقد كانت بسيطة تشيد من اغصان الأشجار التي تكسى بالطين. وأما مقابرهم فقد كانت عبارة عن حفرة بيضاوية قليلة العمق، وكان المتوفي يدفن في وضع القرفصاء ويلف أحيانا بجلد ماعز. وشهدت حضارة نقاده الأولى تحسن صناعة الأدوات الحجرية وتطور تقنيات حرق الفخار، يتميز فخار نقادة الأولى باحمراره كما كانت عليه نقوش في اشكال هندسية. ومع تطور نقادة إلى حضارة نقادة الثانية نحو 3500 قبل الميلاد تقدم تصنيع الأواني الحجرية وأتقنت صناعة الفخار كما بدأ المصري القديم بتزيين القوارير الفخارية برسم الإنسان والحيوان والنباتات. ### نقادة الثانية (3650 - 3300 ق.م) \[ [عدل](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=4 "عدل القسم: نقادة الثانية (3650 - 3300 ق.م)")\] [](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Diorite_Vase_Neqada_II_Predynastic_Ancient_Egypt_Field_Museum.jpg) زهرية من [حجر الديوريت](/wiki/%D8%AF%D9%8A%D9%88%D8%B1%D9%8A%D8%AA "ديوريت") من حضارة نقادة الثانية، ارتفاع الزهرية 30 سنتيمتر. كانت هذه الحضارة الممهدة لوحدة الحضارة المصرية التي ظهرت على وجه الأرض. الدفن : **أتبعت جبانات نقادة الثانية التقاليد السائدة فيما قبل الاسرات من دفن الموتى في الهيئة المثنية** حضارة نقادة الثانية (3650 - 3300 قبل الميلاد) تعد حضارة نقادة الثانية اوسع انتشارا وتقدما من الحضارة السابقة وقد وجدت اثار تدل عليها في نقادة نفسها، وفي مواقع أخرى في الشمال (في [طرخان](/wiki/%D8%B7%D8%B1%D8%AE%D8%A7%D9%86_(%D9%85%D8%B5%D8%B1) "طرخان (مصر)")، جرزة، وابوصير الملق)، وفي الجنوب (في بلاد النوبة) في وادي السبوع، عمدا، عنيبة. قادت نقادة الثانية إلى وحدة البلاد بعد ذلك في العصور التاريخية حيث نجد تعميقا للصلات التجارية السابقة، وكذلك بعض المناوشات بين الجنوب والشمال وقد ظهرت في هذه الفترة أول ارهاصات للرسوم الجدارية في [الكوم الأحمر](/wiki/%D9%86%D8%AE%D9%86 "نخن") قرب مدينة [إدفو](/wiki/%D8%A5%D8%AF%D9%81%D9%88 "إدفو") نحو عام 3500 قبل الميلاد. وظهر الفخار الملون برسوم مراكب واشكال الإنسان والحيوان والطير. تميزت **حضارة نقادة الثانية** أنها أرست قواعد الحضارة الزراعية وبأنها خطت خطوات واسعة في الصناعات الحجرية والمعدنية، وتوسعت في استخدام [النحاس](/wiki/%D9%86%D8%AD%D8%A7%D8%B3 "نحاس") في صناعة الأدوات. كما استخدمت بعض الخامات غير المحلية مثل اللازورد، وهذا يدل على وجود صلات تجارية مع [آسيا](/wiki/%D8%A2%D8%B3%D9%8A%D8%A7 "آسيا") حيث يوجد اللازورد في البلدان الحالية [إيران](/wiki/%D8%A5%D9%8A%D8%B1%D8%A7%D9%86 "إيران") [وأفغانستان](/wiki/%D8%A3%D9%81%D8%BA%D8%A7%D9%86%D8%B3%D8%AA%D8%A7%D9%86 "أفغانستان"). كان استخدام اللازورد في هذه الحقبة السحيقة كما وجدت حضارة سميت باسم حضارة العَمرة ولكن اتضح أنها نفسها حضارة نقادة الأولى. كما ظهرت حضارة الجرزة التي أتضح أنها امتداد لحضارة نقادة الثانية، وتطورت المساكن قياسا بمساكن أهل نقادة الأولى، وكانت مستطيلة وتبنى من الطوب اللبن. اما عن المقابر فقد بدت هي الأخرى أكثر تطورا عن ذى قبل حيث جرى تحديد جوانب الحفرة وتقويتها بتكسيتها بالطمى أو البوص والحصير. عرفوا الطوب اللبن فبدؤا يدعمون به جدران القبور ولم يقتصر الأمر في بعض المقابر على حجرة الدفن، وانما الحقت في بعض الأحيان بحجرة صغيرة كانت مخصصة لحفظ الأواني والاثاث الجنزي. إتبعت جبانات نقادة الثانية التقاليد السائدة في حقبة ما قبل الأسرات الملكية من دفن الموتى في الهيئة المثنية، وكانوا يضعون مع الميت في قبره الطعام والشراب والمتاع. ### نقادة الثالثة (3300 - 3050 ق.م) \[ [عدل](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=5 "عدل القسم: نقادة الثالثة (3300 - 3050 ق.م)")\] المقالة الرئيسة: [نقادة](/wiki/%D9%86%D9%82%D8%A7%D8%AF%D8%A9 "نقادة") تختلف تلك الحقبة عما قبلها في طريقة تجهيز الموتى وعلي الأخص أفراد الطبقة العليا. زاد عدد غرف القبر إلى غرفتين وكانت توضع بهما الجثة المحنطة للشخص ويوضع معه طعاما وشرابا وبعض الأثاث. استخدم [النحاس](/wiki/%D9%86%D8%AD%D8%A7%D8%B3 "نحاس") على مجال واسع كما أتقنت الصناعات الفخارية، وكانت زخرفتها بأشكال الإنسان والحيوان والنباتات، كما شكلت القوارب أيضا نماذجا لتزيين القوارير. خلال تلك الفترة نهضت مدينة [بوتو](/wiki/%D8%A8%D9%88%D8%AA%D9%88_(%D9%85%D8%AF%D9%8A%D9%86%D8%A9) "بوتو (مدينة)") في الشمال، كما عمّر المصري القديم منطقة «منشية أبو عمر». ### الفن والخزف \[ [عدل](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=6 "عدل القسم: الفن والخزف")\] [](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:HuntersPalette-BritishMuseum-August21-08.jpg) لوحة شهيرة باسم „لوحة الصياد "، يرجع تاريخها إلى [حضارة نقادة 3](/wiki/%D9%86%D9%82%D8%A7%D8%AF%D8%A9 "نقادة"). ازداد اتقان صناعة الفخار ،كما بدأت خلال تلك الفترة ظهور مبادئ الكتابة الهيروغليفية. كذلك زاد استخدام النحاس. ## عصر بداية الأسرات (2920 - 2575 ق.م) \[ [عدل](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=7 "عدل القسم: عصر بداية الأسرات (2920 - 2575 ق.م)")\] [الأسرة الأولى](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%88%D9%84%D9%89 "الأسرة المصرية الأولى") (3200- 2980) ### الأسرة الثانية \[ [عدل](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=8 "عدل القسم: الأسرة الثانية")\] [الأسرة الثانية](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A9 "الأسرة المصرية الثانية") وتعتبر من أقوى الاسر ### الأسرة الثالثة \[ [عدل](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=9 "عدل القسم: الأسرة الثالثة")\] [الأسرة الثالثة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A9 "الأسرة المصرية الثالثة") (2650 - 2575) [](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Egypt.Saqqara.DjosersPyramid.01.jpg) مجمع هرم الملك جوسر، الأسرة الثالثة.[](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Gizeh_Cheops_BW_1.jpg) الهرم الأكبر ### الأسرة الرابعة \[ [عدل](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=10 "عدل القسم: الأسرة الرابعة")\] [الأسرة الرابعة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%A7%D8%A8%D8%B9%D8%A9 "الأسرة المصرية الرابعة") (2575 - 2465) - [خوفو](/wiki/%D8%AE%D9%88%D9%81%D9%88 "خوفو") صاحب [الهرم الأكبر](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%87%D8%B1%D9%85_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%83%D8%A8%D8%B1 "الهرم الأكبر") ### الأسرة الخامسة \[ [عدل](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=11 "عدل القسم: الأسرة الخامسة")\] [الأسرة الخامسة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%AE%D8%A7%D9%85%D8%B3%D8%A9 "الأسرة المصرية الخامسة") (2465 - 2323) ### الأسرة السادسة \[ [عدل](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=12 "عدل القسم: الأسرة السادسة")\] [الأسرة السادسة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B3%D8%A7%D8%AF%D8%B3%D8%A9 "الأسرة المصرية السادسة") (2323 - 2150). ## عصر الانتقال الأول (2150 - 1994) \[ [عدل](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=13 "عدل القسم: عصر الانتقال الأول (2150 - 1994)")\] ### الأسرة السابعة \[ [عدل](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=14 "عدل القسم: الأسرة السابعة")\] [الأسرة السابعة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B3%D8%A7%D8%A8%D8%B9%D8%A9 "الأسرة المصرية السابعة") ### الأسرة الثامنة \[ [عدل](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=15 "عدل القسم: الأسرة الثامنة")\] [الأسرة الثامنة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%85%D9%86%D8%A9 "الأسرة المصرية الثامنة") (2150 - 2135) ### الأسرة العاشرة \[ [عدل](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=16 "عدل القسم: الأسرة العاشرة")\] [الأسرة العاشرة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D8%B4%D8%B1%D8%A9 "الأسرة المصرية العاشرة") ### الأسرة الحادية عشر \[ [عدل](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=17 "عدل القسم: الأسرة الحادية عشر")\] [الأسرة الحادية عشر](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%A7%D8%AF%D9%8A%D8%A9_%D8%B9%D8%B4%D8%B1%D8%A9 "الأسرة المصرية الحادية عشرة") (2135 - 1994) ## الدولة الوسطى \[ [عدل](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=18 "عدل القسم: الدولة الوسطى")\] ### الأسرة الثانية عشر \[ [عدل](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=19 "عدل القسم: الأسرة الثانية عشر")\] [الأسرة الثانية عشر](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A9_%D8%B9%D8%B4%D8%B1 "الأسرة المصرية الثانية عشر") (1994 - 1650) [](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Amenemhat_I_Caire_01.jpg) تمثال للملك أمنمحعت الأول من الأسرة الثانية عشر، موجود بحديقة [المتحف المصري](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AA%D8%AD%D9%81_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A "المتحف المصري") بالقاهرة. ### الأسرة الثالثة عشر \[ [عدل](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=20 "عدل القسم: الأسرة الثالثة عشر")\] [الأسرة الثالثة عشر](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A9_%D8%B9%D8%B4%D8%B1 "الأسرة المصرية الثالثة عشر") (1781 - 1650) ### الأسرة الرابعة عشر \[ [عدل](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=21 "عدل القسم: الأسرة الرابعة عشر")\] [الأسرة الرابعة عشر](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%A7%D8%A8%D8%B9%D8%A9_%D8%B9%D8%B4%D8%B1 "الأسرة المصرية الرابعة عشر") (1710 - 1650) ## فترة عصر الانتقال الثاني (1650 - 1550) \[ [عدل](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=22 "عدل القسم: فترة عصر الانتقال الثاني (1650 - 1550)")\] ### الأسرة الخامسة عشر \[ [عدل](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=23 "عدل القسم: الأسرة الخامسة عشر")\] [الأسرة الخامسة عشر](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%AE%D8%A7%D9%85%D8%B3%D8%A9_%D8%B9%D8%B4%D8%B1 "الأسرة المصرية الخامسة عشر") (1650 - 1550) ### الأسرة السادسة عشر \[ [عدل](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=24 "عدل القسم: الأسرة السادسة عشر")\] [الأسرة السادسة عشر](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B3%D8%A7%D8%AF%D8%B3%D8%A9_%D8%B9%D8%B4%D8%B1 "الأسرة المصرية السادسة عشر") (1650 - 1550) ### الأسرة السابعة عشر \[ [عدل](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=25 "عدل القسم: الأسرة السابعة عشر")\] [الأسرة السابعة عشر](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B3%D8%A7%D8%A8%D8%B9%D8%A9_%D8%B9%D8%B4%D8%B1 "الأسرة المصرية السابعة عشر") (1650 - 1550) - توحيد مصر مرة أخرى ## الدولة الحديثة (1550 - 1075) \[ [عدل](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=26 "عدل القسم: الدولة الحديثة (1550 - 1075)")\] ### الأسرة الثامنة عشر \[ [عدل](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=27 "عدل القسم: الأسرة الثامنة عشر")\] [الأسرة الثامنة عشر](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%85%D9%86%D8%A9_%D8%B9%D8%B4%D8%B1 "الأسرة المصرية الثامنة عشر") (1550 - 1291) [](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Karnak_Temple_Map.jpg) خريطة معبد الكرنك. ### الأسرة التاسعة عشر \[ [عدل](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=28 "عدل القسم: الأسرة التاسعة عشر")\] [الأسرة التاسعة عشر](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D8%B3%D8%B9%D8%A9_%D8%B9%D8%B4%D8%B1 "الأسرة المصرية التاسعة عشر") (1291 - 1185) ### الأسرة العشرون \[ [عدل](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=29 "عدل القسم: الأسرة العشرون")\] [الأسرة العشرون](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B4%D8%B1%D9%88%D9%86 "الأسرة المصرية العشرون") (1187 - 1075 ق.م.) ## عصر الانتقال الثالث (1075 - 664) \[ [عدل](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=30 "عدل القسم: عصر الانتقال الثالث (1075 - 664)")\] المقالة الرئيسة: [فترة مصرية انتقالية ثالثة](/wiki/%D9%81%D8%AA%D8%B1%D8%A9_%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%86%D8%AA%D9%82%D8%A7%D9%84%D9%8A%D8%A9_%D8%AB%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A9 "فترة مصرية انتقالية ثالثة") ### الأسرة الحادية والعشرون \[ [عدل](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=31 "عدل القسم: الأسرة الحادية والعشرون")\] [الأسرة الحادية والعشرون](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%A7%D8%AF%D9%8A%D8%A9_%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B4%D8%B1%D9%88%D9%86 "الأسرة المصرية الحادية والعشرون") (10.75 - 945) ### الأسرة الثانية والعشرين \[ [عدل](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=32 "عدل القسم: الأسرة الثانية والعشرين")\] [الأسرة الثانية والعشرون](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A9_%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B4%D8%B1%D9%88%D9%86 "الأسرة المصرية الثانية والعشرون") (945 - 718) ### الأسرة الثالثة والعشرون \[ [عدل](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=33 "عدل القسم: الأسرة الثالثة والعشرون")\] [الأسرة الثالثة والعشرون](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A9_%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B4%D8%B1%D9%88%D9%86 "الأسرة المصرية الثالثة والعشرون") (820 - 718) ### الأسرة الرابعة والعشرون \[ [عدل](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=34 "عدل القسم: الأسرة الرابعة والعشرون")\] [الأسرة الرابعة والعشرون](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%A7%D8%A8%D8%B9%D8%A9_%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B4%D8%B1%D9%88%D9%86 "الأسرة المصرية الرابعة والعشرون") (730 - 712) ## الأسرة الكوشية (775 - 653) \[ [عدل](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=35 "عدل القسم: الأسرة الكوشية (775 - 653)")\] ### الأسرة الخامسة والعشرين \[ [عدل](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=36 "عدل القسم: الأسرة الخامسة والعشرين")\] [الأسرة الخامسة والعشرون](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%AE%D8%A7%D9%85%D8%B3%D8%A9_%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B4%D8%B1%D9%88%D9%86 "الأسرة المصرية الخامسة والعشرون") (775 - 653) السيطرة الآشورية. ## الأسرة السايسية (664 - 525) \[ [عدل](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=37 "عدل القسم: الأسرة السايسية (664 - 525)")\] ### الأسرة السادسة والعشرون \[ [عدل](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=38 "عدل القسم: الأسرة السادسة والعشرون")\] [الأسرة السادسة والعشرون](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B3%D8%A7%D8%AF%D8%B3%D8%A9_%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B4%D8%B1%D9%88%D9%86 "الأسرة السادسة والعشرون") (664 - 525) يونانيون ## العصر المتأخر (525 - 332) \[ [عدل](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=39 "عدل القسم: العصر المتأخر (525 - 332)")\] ### الأسرة السابعة والعشرون \[ [عدل](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=40 "عدل القسم: الأسرة السابعة والعشرون")\] [الأسرة السابعة والعشرون](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B3%D8%A7%D8%A8%D8%B9%D8%A9_%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B4%D8%B1%D9%88%D9%86 "الأسرة المصرية السابعة والعشرون") (525 - 404) ### الأسرة الثامنة والعشرون \[ [عدل](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=41 "عدل القسم: الأسرة الثامنة والعشرون")\] [الأسرة الثامنة والعشرون](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%85%D9%86%D8%A9_%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B4%D8%B1%D9%88%D9%86 "الأسرة المصرية الثامنة والعشرون") (404 - 399) ### الأسرة التاسعة والعشرون \[ [عدل](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=42 "عدل القسم: الأسرة التاسعة والعشرون")\] [الأسرة التاسعة والعشرون](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D8%B3%D8%B9%D8%A9_%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B4%D8%B1%D9%88%D9%86 "الأسرة المصرية التاسعة والعشرون") (399 - 380) ### الأسرة الثلاثون \[ [عدل](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=43 "عدل القسم: الأسرة الثلاثون")\] [الأسرة الثلاثون](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%AB%D9%84%D8%A7%D8%AB%D9%88%D9%86 "الأسرة المصرية الثلاثون") (380 - 342) ## المراجع \[ [عدل](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=44 "عدل القسم: المراجع")\] 1. **[^](#cite_ref-1)**كتاب مصر أيام الفراعنة، محمد الخطيب، منشورات دار علاء الدين، دمشق 2. **[^](#cite_ref-2)**[الثقافة البدارية (ويكيبيديا الإنجليزية)](/wiki/%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D9%8A "حضارة البداري") ## اقرأ أيضا \[ [عدل](/w/index.php?title=%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=45 "عدل القسم: اقرأ أيضا")\] - [نقادة](/wiki/%D9%86%D9%82%D8%A7%D8%AF%D8%A9 "نقادة") - [عقرب الأول](/wiki/%D8%B9%D9%82%D8%B1%D8%A8_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%88%D9%84 "عقرب الأول") - [نخن](/wiki/%D9%86%D8%AE%D9%86 "نخن") - [منف](/wiki/%D9%85%D9%86%D9%81 "منف") - [سقارة](/wiki/%D8%B3%D9%82%D8%A7%D8%B1%D8%A9 "سقارة") - [المعبودات المصرية القديمة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%A8%D9%88%D8%AF%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "المعبودات المصرية القديمة") - [ع](/wiki/%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A8:%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%B6%D9%8A%D8%B9_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "قالب:مواضيع مصر القديمة") - [ن](/wiki/%D9%86%D9%82%D8%A7%D8%B4_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A8:%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%B6%D9%8A%D8%B9_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "نقاش القالب:مواضيع مصر القديمة") - [ت](https://ar.wikipedia.org/w/index.php?title=%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A8:%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%B6%D9%8A%D8%B9_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit) مواضيع [مصر القديمة](/wiki/%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "مصر القديمة") - [تلخيص](/wiki/%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "مصر القديمة") - [فهرس](/w/index.php?title=%D9%81%D9%87%D8%B1%D8%B3_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%82%D8%A9_%D8%A8%D9%85%D8%B5%D8%B1&action=edit&redlink=1 "فهرس المقالات المتعلقة بمصر (الصفحة غير موجودة)") - [](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Symbol_star_gold.svg "مقالة مُختارة")[الأدب](/wiki/%D8%A3%D8%AF%D8%A8_%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A_%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85 "أدب مصري قديم") - [](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Symbol_star_gold.svg "مقالة مُختارة")[المعبودات](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%A8%D9%88%D8%AF%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "المعبودات المصرية القديمة") - [](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Symbol_star_gold.svg "مقالة مُختارة")[المرأة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B1%D8%A3%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "المرأة في مصر القديمة") - [الزراعة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B2%D8%B1%D8%A7%D8%B9%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "الزراعة في مصر القديمة") - [العمارة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "العمارة في مصر القديمة") - [الصناعة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D9%86%D8%A7%D8%B9%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "الصناعة في مصر القديمة") - [التجارة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AC%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "التجارة في مصر القديمة") - [الكتابة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "الكتابة في مصر القديمة") - [اللغة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "اللغة في مصر القديمة") - [الرياضيات](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B1%D9%8A%D8%A7%D8%B6%D9%8A%D8%A7%D8%AA_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "الرياضيات في مصر القديمة") - [الفلك](/wiki/%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%81%D9%84%D9%83_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "علم الفلك في مصر القديمة") - [الطب](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B7%D8%A8_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "الطب في مصر القديمة") - [طقوس الدفن](/wiki/%D8%B7%D9%82%D9%88%D8%B3_%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%81%D9%86_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "طقوس الدفن في مصر القديمة") - [الجيش](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AC%D9%8A%D8%B4_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "الجيش في مصر القديمة") - [الفن](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%81%D9%86_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "الفن في مصر القديمة") - [الملابس](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%84%D8%A7%D8%A8%D8%B3_%D9%81%D9%8A_%D8%B9%D8%B5%D8%B1_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "الملابس في عصر مصر القديمة") - [المطبخ](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B7%D8%A8%D8%AE_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "المطبخ في مصر القديمة") - [التكنولوجيا](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%82%D8%A7%D9%86%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "التقانة في مصر القديمة") - [التسلسل الزمني](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B3%D9%84%D8%B3%D9%84_%D8%A7%D9%84%D8%B2%D9%85%D9%86%D9%8A_%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "التسلسل الزمني لمصر القديمة") - [الأسر](/wiki/%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%85%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%A7%D9%83%D9%85%D8%A9 "قائمة الأسر المصرية الحاكمة") - [الجغرافيا](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%AC%D8%BA%D8%B1%D8%A7%D9%81%D9%8A%D8%A7_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "تصنيف:جغرافيا مصر القديمة") - التاريخ والعادات - [الأساطير](/wiki/%D8%A3%D8%B3%D8%A7%D8%B7%D9%8A%D8%B1_%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9 "أساطير مصرية") - [الفلسفة](/wiki/%D9%81%D9%84%D8%B3%D9%81%D8%A9_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "فلسفة مصر القديمة") - [الدين](/wiki/%D8%AF%D9%8A%D8%A7%D9%86%D8%A9_%D9%82%D8%AF%D9%85%D8%A7%D8%A1_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D9%8A%D9%86 "ديانة قدماء المصريين") - [علم المصريات](/wiki/%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A7%D8%AA "علم المصريات") - [](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Symbol_star_gold.svg "مقالة مُختارة")[أسطورة إيزيس وأوزوريس](/wiki/%D8%A3%D8%B3%D8%B7%D9%88%D8%B1%D8%A9_%D8%A5%D9%8A%D8%B2%D9%8A%D8%B3_%D9%88%D8%A3%D9%88%D8%B2%D9%88%D8%B1%D9%8A%D8%B3 "أسطورة إيزيس وأوزوريس") - [المتحف المصري بالقاهرة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AA%D8%AD%D9%81_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A "المتحف المصري") [](/wiki/%D8%A3%D9%87%D8%B1%D8%A7%D9%85_%D8%A7%D9%84%D8%AC%D9%8A%D8%B2%D8%A9 "أهرام الجيزة") قوائم متعلقة بمصر القديمة - [قائمة ملوك مصر القديمة](/wiki/%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%85%D8%A9_%D9%85%D9%84%D9%88%D9%83_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "قائمة ملوك مصر القديمة") - [قائمة عواصم مصر القديمة](/wiki/%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%85%D8%A9_%D8%B9%D9%88%D8%A7%D8%B5%D9%85_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "قائمة عواصم مصر القديمة") - [قائمة مقاطعات مصر القديمة](/wiki/%D9%85%D9%82%D8%A7%D8%B7%D8%B9%D8%A7%D8%AA_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "مقاطعات مصر القديمة") - [قائمة المواقع المصرية القديمة](/wiki/%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%85%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%A7%D9%82%D8%B9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "قائمة المواقع المصرية القديمة") - [قائمة أشهر علماء المصريات](/wiki/%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%85%D8%A9_%D8%B9%D9%84%D9%85%D8%A7%D8%A1_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A7%D8%AA "قائمة علماء المصريات") - [قائمة معابد مصرية بالخارج](/wiki/%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%85%D8%A9_%D9%85%D8%B9%D8%A7%D8%A8%D8%AF_%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A8%D8%A7%D9%84%D8%AE%D8%A7%D8%B1%D8%AC "قائمة معابد مصرية بالخارج") - [قائمة المقابر في مدينة طيبة الجنائزية](/wiki/%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%85%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%82%D8%A7%D8%A8%D8%B1_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%AF%D9%8A%D9%86%D8%A9_%D8%B7%D9%8A%D8%A8%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%AC%D9%86%D8%A7%D8%A6%D8%B2%D9%8A%D8%A9 "قائمة المقابر في مدينة طيبة الجنائزية") - [قائمة مسلات مصرية بالخارج](/wiki/%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%85%D8%A9_%D9%85%D8%B3%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D8%AF%D9%88%D9%84_%D8%A3%D8%AC%D9%86%D8%A8%D9%8A%D8%A9 "قائمة مسلات مصرية في دول أجنبية") - [قائمة البرديات المصرية القديمة](/wiki/%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%85%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B1%D8%AF%D9%8A%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "قائمة البرديات المصرية القديمة") - [العشريات الفلكية المصرية](/wiki/%D8%B9%D8%B4%D8%B1%D9%8A%D8%A9_(%D9%81%D9%84%D9%83_%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A) "عشرية (فلك مصري)") [تصنيف](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "تصنيف:مصر القديمة") [كومنز](https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Ancient_Egypt "commons:Category:Ancient Egypt") [بوابة](/wiki/%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9:%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "بوابة:مصر القديمة") - [](/wiki/%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9:%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE "بوابة:التاريخ")[بوابة التاريخ](/wiki/%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9:%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE "بوابة:التاريخ") - [](/wiki/%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9:%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D8%A5%D9%81%D8%B1%D9%8A%D9%82%D9%8A%D8%A7 "بوابة:تاريخ إفريقيا")[بوابة تاريخ إفريقيا](/wiki/%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9:%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D8%A5%D9%81%D8%B1%D9%8A%D9%82%D9%8A%D8%A7 "بوابة:تاريخ إفريقيا") - [](/wiki/%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9:%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "بوابة:مصر القديمة")[بوابة مصر القديمة](/wiki/%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9:%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "بوابة:مصر القديمة") - [](/wiki/%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9:%D9%85%D8%B5%D8%B1 "بوابة:مصر")[بوابة مصر](/wiki/%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9:%D9%85%D8%B5%D8%B1 "بوابة:مصر") [](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%A8%D8%AD%D8%AB/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "مشاريع شقيقة")في [كومنز](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D9%85%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7_%D9%83%D9%88%D9%85%D9%86%D8%B2 "ويكيميديا كومنز") صور وملفات عن: [تاريخ مصر القديمة](https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Ancient_Egypt "commons:Category:Ancient Egypt") مجلوبة من « [https://ar.wikipedia.org/w/index.php?title=تاريخ\_مصر\_القديمة&oldid=67722138](https://ar.wikipedia.org/w/index.php?title=تاريخ_مصر_القديمة&oldid=67722138)» [تصنيفان](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%AA%D8%B5%D9%81%D8%AD "ويكيبيديا:تصفح"): - [تاريخ مصر القديمة](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "تصنيف:تاريخ مصر القديمة") - [مصر القديمة](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "تصنيف:مصر القديمة") تصنيفات مخفية: - [صفحات تستخدم خاصية P2348](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%B5%D9%81%D8%AD%D8%A7%D8%AA_%D8%AA%D8%B3%D8%AA%D8%AE%D8%AF%D9%85_%D8%AE%D8%A7%D8%B5%D9%8A%D8%A9_P2348 "تصنيف:صفحات تستخدم خاصية P2348") - [صفحات تستخدم خاصية P1343](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%B5%D9%81%D8%AD%D8%A7%D8%AA_%D8%AA%D8%B3%D8%AA%D8%AE%D8%AF%D9%85_%D8%AE%D8%A7%D8%B5%D9%8A%D8%A9_P1343 "تصنيف:صفحات تستخدم خاصية P1343") - [صفحات تستخدم خاصية P1269](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%B5%D9%81%D8%AD%D8%A7%D8%AA_%D8%AA%D8%B3%D8%AA%D8%AE%D8%AF%D9%85_%D8%AE%D8%A7%D8%B5%D9%8A%D8%A9_P1269 "تصنيف:صفحات تستخدم خاصية P1269") - [صفحات تستخدم خاصية P361](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%B5%D9%81%D8%AD%D8%A7%D8%AA_%D8%AA%D8%B3%D8%AA%D8%AE%D8%AF%D9%85_%D8%AE%D8%A7%D8%B5%D9%8A%D8%A9_P361 "تصنيف:صفحات تستخدم خاصية P361") - [صفحات تستخدم خاصية P527](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%B5%D9%81%D8%AD%D8%A7%D8%AA_%D8%AA%D8%B3%D8%AA%D8%AE%D8%AF%D9%85_%D8%AE%D8%A7%D8%B5%D9%8A%D8%A9_P527 "تصنيف:صفحات تستخدم خاصية P527") - [صفحات تستخدم وحدة بطاقة/بلا مدخلات](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%B5%D9%81%D8%AD%D8%A7%D8%AA_%D8%AA%D8%B3%D8%AA%D8%AE%D8%AF%D9%85_%D9%88%D8%AD%D8%AF%D8%A9_%D8%A8%D8%B7%D8%A7%D9%82%D8%A9/%D8%A8%D9%84%D8%A7_%D9%85%D8%AF%D8%AE%D9%84%D8%A7%D8%AA "تصنيف:صفحات تستخدم وحدة بطاقة/بلا مدخلات") - [صفحات تستخدم وحدة بطاقة](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%B5%D9%81%D8%AD%D8%A7%D8%AA_%D8%AA%D8%B3%D8%AA%D8%AE%D8%AF%D9%85_%D9%88%D8%AD%D8%AF%D8%A9_%D8%A8%D8%B7%D8%A7%D9%82%D8%A9 "تصنيف:صفحات تستخدم وحدة بطاقة") - [مقالات تستعمل قوالب معلومات](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D8%AA%D8%B3%D8%AA%D8%B9%D9%85%D9%84_%D9%82%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%A8_%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85%D8%A7%D8%AA "تصنيف:مقالات تستعمل قوالب معلومات") - [مقالات تحتاج إلى صور](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D8%AA%D8%AD%D8%AA%D8%A7%D8%AC_%D8%A5%D9%84%D9%89_%D8%B5%D9%88%D8%B1 "تصنيف:مقالات تحتاج إلى صور") - [بوابة التاريخ/مقالات متعلقة](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE/%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D9%85%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%82%D8%A9 "تصنيف:بوابة التاريخ/مقالات متعلقة") - [بوابة تاريخ إفريقيا/مقالات متعلقة](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9_%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D8%A5%D9%81%D8%B1%D9%8A%D9%82%D9%8A%D8%A7/%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D9%85%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%82%D8%A9 "تصنيف:بوابة تاريخ إفريقيا/مقالات متعلقة") - [بوابة مصر القديمة/مقالات متعلقة](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9/%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D9%85%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%82%D8%A9 "تصنيف:بوابة مصر القديمة/مقالات متعلقة") - [بوابة مصر/مقالات متعلقة](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9_%D9%85%D8%B5%D8%B1/%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D9%85%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%82%D8%A9 "تصنيف:بوابة مصر/مقالات متعلقة") - [جميع المقالات التي تستخدم شريط بوابات](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%AC%D9%85%D9%8A%D8%B9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%8A_%D8%AA%D8%B3%D8%AA%D8%AE%D8%AF%D9%85_%D8%B4%D8%B1%D9%8A%D8%B7_%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A7%D8%AA "تصنيف:جميع المقالات التي تستخدم شريط بوابات") - [صفحات تستخدم خاصية P373](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%B5%D9%81%D8%AD%D8%A7%D8%AA_%D8%AA%D8%B3%D8%AA%D8%AE%D8%AF%D9%85_%D8%AE%D8%A7%D8%B5%D9%8A%D8%A9_P373 "تصنيف:صفحات تستخدم خاصية P373") - آخر تعديل لهذه الصفحة كان يوم 28 أغسطس 2024، الساعة 09:28. - النصوص متاحة تحت [رخصة المشاع الإبداعي الملزمة بنسبة العمل لمؤلفه وبترخيص الأعمال المشتقة بالمثل 4.0](//creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/)؛ قد تُطبّق شروط إضافية. استخدامُك هذا الموقع هو موافقةٌ على [شروط الاستخدام](//foundation.wikimedia.org/wiki/Special:MyLanguage/Policy:Terms_of_Use) و [سياسة الخصوصية](//foundation.wikimedia.org/wiki/Special:MyLanguage/Policy:Privacy_policy). ويكيبيديا ® هي علامة تجارية مسجلة [لمؤسسة ويكيميديا](//www.wikimediafoundation.org/)، وهي منظمة غير ربحية. - [سياسة الخصوصية](https://foundation.wikimedia.org/wiki/Special:MyLanguage/Policy:Privacy_policy/ar) - [حول ويكيبيديا](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%B9%D9%86) - [إخلاء مسؤولية](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%A5%D8%AE%D9%84%D8%A7%D8%A1_%D9%85%D8%B3%D8%A4%D9%88%D9%84%D9%8A%D8%A9_%D8%B9%D8%A7%D9%85) - [القواعد السلوكية](https://foundation.wikimedia.org/wiki/Special:MyLanguage/Policy:Universal_Code_of_Conduct) - [المطورون](https://developer.wikimedia.org) - [إحصائيات](https://stats.wikimedia.org/#/ar.wikipedia.org) - [بيان تعريف الارتباطات](https://foundation.wikimedia.org/wiki/Special:MyLanguage/Policy:Cookie_statement) - [نسخة للأجهزة المحمولة](//ar.m.wikipedia.org/w/index.php?title=%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&mobileaction=toggle_view_mobile) - [](https://wikimediafoundation.org/) - [](https://www.mediawiki.org/)

Arabic

ar

التاريخ

تاريخ الحضارة المصرية القديمة

تاريخ الحضارة المصرية القديمة

التاريخ والحضارة - بوابة معلومات مصر

https://www.eip.gov.eg/IDSC/StaticContent/View.aspx?ID=15

لقد كانت مصر أول دولة في العالم القديم عرفت مبادئ الكتابة وابتدعت الحروف والعلامات الهيروغليفية، وكان المصريون القدماء حريصين على تدوين وتسجيل تاريخهم والأحداث ...

https://www.eip.gov.eg/IDSC/StaticContent/View.aspx?ID=15

التاريخ والحضارة [](/IDSC/Default.aspx) - [الرئيسية](/IDSC/Default.aspx) - [عن مصر](/IDSC/StaticContent/View.aspx?ID=13) - [معلومات عامة](/IDSC/StaticContent/View.aspx?ID=13) - [جغرافية مصر](/IDSC/StaticContent/View.aspx?ID=16) - [التاريخ والحضارة](/IDSC/StaticContent/View.aspx?ID=15) - [خريطة مصر](/IDSC/StaticContent/View.aspx?ID=17) - [الإصدارات](/IDSC/publication/PublicationDetailsList.aspx) - [تشريعات](http://www.tashreaat.idsc.gov.eg/) - [مؤشرات وإحصاءات](/IDSC/DMS/List.aspx) - [الخدمات](/IDSC/Service/Weather.aspx) - [دليل الخدمات العامة](http://psm-app.westeurope.cloudapp.azure.com/) - [أدلة الاتصال](/IDSC/Directory/List.aspx) - [مواقع ذات صلة](/IDSC/Service/Website.aspx) - [حالة الطقس](/IDSC/Service/Weather.aspx) - [أسعار الصرف](/IDSC/Service/ExchangeRate.aspx) - [الأسعار المحلية والعالمية للسلع الزراعية](http://www.agriprice.gov.eg/) - [المبادئ التوجيهية للنفاذ إلى محتوى الويب](https://www.w3.org/WAI/standards-guidelines/wcag/) - [الركن الإعلامي](/IDSC/News/List.aspx) - [الأخبار](/IDSC/News/List.aspx) - [مكتبة الفيديو](/IDSC/VideoLibrary/List.aspx) - [اتصل بنا](/IDSC/StaticContent/View.aspx?ID=1) - [Facebook](https://www.facebook.com/idsc.gov.eg "Facebook") - [Twitter](https://twitter.com/EgyptCabinet "Twitter") - [LinkedIn](https://www.linkedin.com/company/مركز-المعلومات-ودعم-اتخاذ-القرار-بمجلس-الوزراء-المصرى "LinkedIn") - [Youtube](https://www.youtube.com/channel/UCMAG8fYP1cB9OdxvLkgZKYQ "Youtube") - [English](javascript:_ISD_UI_LanguagePicker_doLink('ctl00$_LanguagePicker_SUBMIT', '_LanguagePicker_LanguagePickerValue') "English") التاريخ والحضارة تاريخ مصر هو تاريخ الحضارة الإنسانية حيث أبدع الإنسان المصري وقدًّم حضارة عريقة سبقت حضارات شعوب العالم.حضارة رائدة في ابتكاراتها وعمائرها وفنونها حيث أذهلت العالم والعلماء بفكرها وعلمها، فهي حضارة متصلة الحلقات تفاعل معها الإنسان المصري وتركت في عقله ووجدانه بصماتها. لقد كانت مصر أول دولة في العالم القديم عرفت مبادئ الكتابة وابتدعت الحروف والعلامات الهيروغليفية، وكان المصريون القدماء حريصين على تدوين وتسجيل تاريخهم والأحداث التي صنعوها وعاشوها، وبهذه الخطوة الحضارية العظيمة انتقلت مصر من عصور ما قبل التاريخ وأصبحت أول دولة في العالم لها تاريخ مكتوب، ولها نظم ثابتة ولذلك اعتبرت بكافة المعايير أُما للحضارات الإنسانية. إن لمصر دورها الحضاري والتاريخي والديني حيث كانت المكان الذي احتضن الأنبياء، والأرض التي سارت خطواتهم عليها، فجاء إليها أبو الأنبياء إبراهيم عليه السلام وتزوج من السيدة هاجر، وجاء إليها يوسف عليه السلام وأصبح فيها وزيرا وتبعه إليها أبوه يعقوب، ودار أعظم حوار بين الله عز وجل وموسى عليه السلام على أرضها، وإلى مصر لجأت العائلة المقدسة السيدة مريم العذراء والسيد المسيح طفلاً ويوسف النجار وقاموا برحلة تاريخية مباركة في أرضها، وقد اختار الله سبحانه وتعالى مصر بالذات لتكون الملجأ الحصين الذي شاءت السماء أن يكون واحة السلام والأمان على الدوام وملتقى الأديان السماوية. لقد تتابعت على أرض مصر حضارات متعددة فكانت مصر مهدا للحضارة الفرعونية، وحاضنة للحضارة الإغريقية والرومانية ومنارة للحضارة القبطية، وحامية للحضارة الإسلامية.ولقد اتسم شعب مصر على طول التاريخ بالحب والتسامح والود والكرم الذي تميز به هذا الشعب حيث امتزج أبناء مصر في نسيج واحد متين.[**إضغط هنا للتعرف على روائع التراث المصرى عبر العصور**](http://antiquities.bibalex.org/home/index.aspx?lang=ar)**أولاً : العصر الفرعوني****عصر الدولة القديمة (2980 - 2475 ق·م)**تطورت الحضارة المصرية وتبلورت مبادئ الحكومة المركزية، وشهد عصر هذه الدولة نهضة شاملة في شتى نواحي الحياة، حيـث توصـل المصريـون إلى الكتابـة الهيروغليفـيـة أي (النقش المقدس)، واهتم الملوك بتأمين حدود البلاد ونشطت حركة التجارة بين مصر والسودان، واستقبلت مصر عصرا مجيدا في تاريخها عرف باسم عصر بناة الأهرامات، وشهد هذا العصر بناء أول هرم (هرم سقارة)، ومع تطور الزراعة والصناعة استخدم المصريون أول أسطول نهري لنقل منتجاتهم، وبلغت الملاحة البحرية شأنا عظيما وأصبحت حرفة منظمة كغيرها من الحرف الراسخة التي اشتهرت بها مصر القديمة.**عصر الدولة الوسطي (2160- 1580 ق·م )**اهتم ملوك الدولة الوسطى بالمشروعات الأكثر نفعا للشعب فازدهرت الزراعة وتطورت المصنوعات اليدوية، وترك الفنانون المصريون والمهندسون تراثاً رائعاً انتشر في الأقصر والفيوم وعين شمس. كذلك ازدهر الفن والأدب في هذا العصر ولكن نهاية حكم هذه الدولة شهد غزو الهكسوس واحتلالهم لمصر.**عصر الدولة الحديثة (1580 - 1150ق·م)**بعد أن تم للملك أحمس الأول القضاء على الهكسوس وطردهم خارج حدود مصر الشرقية عاد الأمن والاستقرار إلى ربوع البلاد، وبدأت مصر عهدا جديدا هو عهد الدولة الحديثة، وأدركت مصر أهمية القوة العسكرية لحماية البلاد، فتم إنشاء جيش قوى لتكوين إمبراطورية عظيمة امتدت من نهر الفرات شرقاً إلى الشلال الرابع على نهر النيل جنوباً، وأصبحت مصر قوة عظمى، وصارت بذلك إمبراطورية عظيمة مترامية الأطراف وأقدم إمبراطورية في التاريخ. لقد حاز ملوك وملكات الأسرة الثانية عشرة شهرة عالمية في ميادين السياسة والحرب والثقافة والحضارة والدين .. "أحمس" بطل التحرير .. "أمنحوتب الأول" العادل الذي أصدر قانونا بمنع السخرة وتم وضع المعايير العادلة للأجور والحوافز .. "تحتمس الأول" المحارب الذي وسع الحدود المصرية شمالا وجنوبا ونشر التعليم وتوسع في فتح المناجـم وصناعـة التعديـن .. "وتحتمس الثاني" المتأنق و"تحتمس الثالث" الإمبراطور صاحب العبقرية العسكرية الفذة وأول فاتح عظيم في تاريخ العالم .. و"تحتمس الرابع" الدبلوماسي الذي كان أول من اهتم بتدوين وتسجيل المعاهدات الدولية.. و"أمنحوتب الثالث" أغنى ملك في العالم القديم والذي فتح المدارس"بيوت الحياة" لنشر التعليم والفنون التشكيلية والتطبيقية .. و"إخناتون" أول الموحدين وأول ملك في تاريخ الإنسانية نادى بوحدانية الله خالق كل شيء .. و"توت عنخ آمون" الذي حاز شهرة في العالم المعاصر. ومن أشـهـر ملـكات هذه الأسرة عـلى سبـيـل المـثـال المـلـكـة " إياح حتب" زوجـــة الـــمــلك "سقنن رع"، والـــمــلــكــة " أحمس نفرتاري " زوجة أحمس الأول، والملكة "تى" بنت الشعب وزوجة أمنحوتب الثالث وأم إخناتون، والملكة "نفرتيتي" زوجة "إخناتون" والملكة العظيمة "حتشبسوت" التي حكمت مصر قرابة عشرين عاما، وبلغت مصر في عهدها أعلى قمة في الحضارة والعمارة والتجارة الدولية حيث أرسلت البعثة البحرية التجارية والعلمية إلى بلاد "بونت" كذلك شيدت واحدا من أعظم الآثار المعمارية وأكثرها روعة وفخامة وهو معبد "الدير البحري" على الشاطئ الغربي للنيل في مواجهة الأقصر وهو معبد فريد في تصميمه وليس له مثيل بين معابد العالم القديم كلها. وشهد هذا العصر أيضا "ثورة إخناتون الدينية" حيث دعا إلى عبادة إله واحد ورمز له بقرص الشمس وأنشأ عاصمة جديدة للبلاد وأسماها "اخيتاتون". وتعرضت مصر منذ حكم الأسرة 21 حتى 28 لاحتلال كل من الآشوريين عام 670 ق.م ثم الفرس حتى انتهى حكم الفراعنة مع الأسرة 30 ودخول الإسكندر الأكبر إلى مصر.**ثانياً : العصر اليوناني**نجح الإسكندر المقدوني في هزيمة الفرس في آسيا الصغرى ثم فتح مصر عام 333 ق.م وطرد منها الفرس، وقد توج الإسكندر نفسه ملكا على منهج الفراعنة ووضع أساس مدينة الإسكندرية ثم حج إلى معبد آمون في واحة سيوة والذي كان يتمتع بشهرة عالمية واسعة في ذلك الوقت.**مصر تحت حكم البطالمة 333-30 ق·م**بعد وفاة الإسكندر أسس "بطليموس" \- أحد قواد الإسكندر \- حكم البطالمة في مصر الذي استمر من عام (333) ق.م حتى عام 30 ق.م وقد ظلت دولة البطالمة قوية في عهد ملوكها الأوائل ثم حل بها الضعف نتيجة ثورة المصريين ضدهم ولضعف ملوكها، واستغلت روما هذه المنازعات لبسط نفوذها على مصر وقضت على البطالمة سنه 30 ق.م أيام حكم الملكة كليوباترا.**مظاهر الحضارة المصرية فى عهد البطالمة :**بنى البطالمة في الإسكندرية القصور والحدائق وأصبحت الإسكندرية مركزا للحضارة حيث ذاعت شهرتها في مجال الفن والعلم والصناعة والتجارة كما أنها كانت الميناء الأول في البحر المتوسط بفضل منارتها الشهيرة التي اعتبرها الإغريق إحدى عجائب الدنيا السبع.وقد قامت بالإسكندرية حضارة إغريقية مصرية عظيمة تمثلت في:**جامعة الإسكندرية:** التي أنشأها البطالمة ويرجع الفضل إلى علماء جامعة الإسكندرية في التوصل إلى حقائق علمية عن دوران الأرض حول الشمس وتقدير محيط الكرة الأرضية، واشتهرت الجامعة بدراسة الطب خاصة التشريح والجراحة ومن أشهر العلماء في جامعة الإسكندرية "إقليدس" عالم الهندسة، و"بطليموس" الجغرافي و"مانيتون" المؤرخ المصري.**مكتبة الإسكندرية وأثرها الثقافى:**أنشأ البطالمة في الإسكندرية مكتبة ضخمة كانت تعد أعظم مكتبة في العالم احتوت على أكثر من نصف مليون لفافة بردي، وقد أمر البطالمة أن يهدى كل زائر من العلماء مدينة الإسكندرية نسخة من مؤلفاته وبذلك وصل عدد الكتب بالمكتبة أكثر من 700 ألف كتاب.وقد عمل البطالمة على احترام ديانة المصريين وقدموا القرابين للمعبودات المصرية، وشيدوا لها المعابد مثل معبد إدفو ومعبد دندرة ومعابد فيلة بأسوان، وكان البطالمة يظهرون في الحفلات الرسمية بزى الفراعنة.**ثالثا : العصر الرومانى**فتح الرومان مصر عام 30 ق.م وأصبحت إحدى ولاياتها وأصبحت مصر أثمن ممتلكات الإمبراطورية الرومانية لموقعها الجغرافي الفريد وخصوبة أرضها ذات الإنتاج الوفير ونهضتها العمرانية والثقافية والحضارية وازدهرت الزراعة في العصر الروماني.كما كانت صناعة الزجاج من أرقى الصناعات المصرية حتى أنه يرجع إلى مصر ابتكار فن تشكيل الزجاج بالنفخ، وكانت مصر تحتكر صناعة الورق، واشتهرت بصناعة العطور وأدوات الزينة والمنسوجات الكتانية الرفيعة.وأصبحت العاصمة المصرية الإسكندرية أكبر مركز تجاري وصناعي في شرق البحر المتوسط في مصر وثاني مدن الإمبراطورية الرومانية وقد استمرت جامعة الإسكندرية في عهد الرومان مركزا للبحث العلمي ومقرا للعلماء من شتى أنحاء العالم.**رابعاً : العصر القبطى**نهضت العمارة القبطية بروح الفن الفرعوني القديم وأكملت حلقة من حلقات الفن المتصلة منذ الحضارة الفرعونية والحضارة اليونانية والرومانية بمصر، وتعد الكنائس التي شُيدت في القرن الخامس الميلادي نموذجا للعمارة والفن القبطي.وكان التصوير السائد في العصر القبطي امتدادا للطريقة التي تواترت من العصور السابقة في مصر وهي التصوير بألوان الأكاسيد "الفرسك" على الحوائط المغطاة بطبقة من الجبس.كما عرف المصريون القدماء الموسيقى حيث نشأ في العصر القبطي في مصر فن موسيقى كنسي يساير النزعة الفنية الموسيقية للأنغام المصرية القديمة وما زالت الألحان التي تعزف فى الكنيسة القبطية حاليا تحمل أسماء فرعونية مثل "اللحن السنجاري" وكذلك "اللحن الأتريبي".**خامساً: الحضارة الإسلامية**شهدت مصر خلال الحكم الإسلامي نهضة شاملة في العمران والفنون تمثلت في العمارة الإسلامية بإنشاء العديد من المساجد والقلاع والحصون والأسوار، كذلك الفنون الزخرفية التي تمثلت في أول عاصمة إسلامية في مصر وهي مدينة "الفسطاط" وبها جامع عمرو بن العاص ويعد مقياس النيل بجزيرة الروضة أقدم أثر مصري إسلامي والذي أنشأه الخليفة العباسي المتوكل بالله عام 245 هـ.ويتجلى ازدهار العمارة الإسلامية في مدينة القطائع، وجامع أحمد بن طولون الذي شُيد على نهج جامع عمرو بن العاص مع إضافة النافورة والمئذنة والدعامات والزخرفة واللوحة التأسيسية، ومئذنة جامع ابن طولون هي الوحيدة في مساجد مصر التي لها هذا الشكل وهي مستمدة من المعابد الفارسية المعروفة باسم "الزيجورات".وتقدمت العمارة الإسلامية في العهد الفاطمي ويعد جامع الأزهر من أشهر فنون العمارة الفاطمية في مصر، وكذلك الجامع الأنور "الحاكم بأمر الله" والجامع الأقمر، ويعد مشهد الجيوشي نموذجا لتشييد القباب وإنشاء المساجد.وتميز العصر الأيوبي بتقدم العمارة، ومن أشهر معالمها بنـاء " قلعة صلاح الدين" وتمثل هذه القلعة العمارة الإسلامية منذ الدولة الأيوبية حتى عصر "محمد على".كما ترك المماليك ثروة فنية عظيمة تمثلت في المساجد والقباب ودور الصوفية والقصور والمدارس والقلاع والأسبلة.**سادساً : العصر الحديث****الدولة الحديثة ومصر الملكية:**يعتبر "محمد علي" بحق مؤسس مصر الحديثة لما قام به من إصلاحات شملت جميع نواحي الحياة بما يتفق مع روح العصر الحديث، فبدأ ببناء جيش مصر القوي وأنشأ المدرسة الحربية، ونشأت صناعة السفن في بولاق والترسانة البحرية في الإسكندرية، وأصلح أحوال الزراعة والري وأنشأ القناطر والسدود والترع، وأنشأ المصانع والمعامل لسد حاجة الجيش وبيع الفائض للأهالي، وفي مجال التجارة عمل "محمد علي" على نشر الأمن لطرق التجارة الداخلية وقام بإنشاء أسطول للتجارة الخارجية حيث ازدهرت حركة التجارة في مصر.ونشر التعليم لسد حاجة دواوين الحكومة فأنشأ المدارس على اختلاف مستوياتها وتخصصاتها وأرسل البعثات إلى أوروبا لتبادل العلوم الحديثة.وحاول أبناء محمد علي أن يسلكوا مسلكه في محاولة اللحاق بالحضارة الأوروبية، فقد شهدت البلاد في عهد الخديوي إسماعيل باشا نهضة تمثلت في الإصلاح الإداري كما شهدت الصناعة والزراعة نهضة وازدهارا كبيرا في عهده واهتم بالبناء والعمارة، وأنشأ دار الأوبرا القديمة، ومد خطوط السكك الحديدية، وفي عام 1869م افتتحت قناة السويس للملاحة الدولية.**الاستعمار والمقاومة:** وقد شهدت مصر عدة ثورات ضد التدخل الأجنبي حيث اشتدت الحركة الوطنية فكانت ثورة عرابي عام 1882م التي انتهت باحتلال بريطانيا لمصر والتي أعلنت الحماية على مصر عام 1914م وانتهت تبعيتها الرسمية للدولة العثمانية. دخلت مصر إلى القرن العشرين وهى مُثقلة بأعباء الاستعمار البريطاني بضغوطه لنهب ثرواتها، وتصاعدت المقاومة الشعبية والحركة الوطنية ضد الاحتلال بقيادة مصطفى كامل ومحمد فريد وظهر الشعور الوطني بقوة مع ثورة 1919م للمطالبة بالاستقلال وكان للزعيم الوطني سعد زغلول دور بارز فيها، ثم تم إلغاء الحماية البريطانية على مصر في عام 1922م والاعتراف باستقلالها وصدر أول دستور مصري عام 1923 م.**الثورة ومصر الجمهورية :**قاد جمال عبد الناصر ثورة 23 يوليو 1952م والتي ساهمت بالعديد من الإنجازات من أهمها إصدار قانون الإصلاح الزراعي، ووضع أول خطة خمسيه للتنمية الاقتصادية والاجتماعية في تاريخ مصر عام 1960م وحققت أهدافها في تطوير الصناعة والإنتاج وتم إنشاء السد العالي 1960-1970م ونهضت البلاد في مجال التعليم والصحة والإنشاء والتعمير والزراعة. وفي مجال السياسة الخارجية عملت ثورة يوليو على تشجيع حركات التحرر من الاستعمار كما اتخذت سياسة الحياد الإيجابي مبدآً أساسيا في سياساتها الخارجية.**الصراع المصري الإسرائيلي :**وأدركت إسرائيل منذ نشأتها الدور القيادي لمصر في العالم العربي فقامت في 5 يونيو 1967م بشن هجوم غادر على مصر وسوريا والأردن واحتلت سيناء والجولان والضفة الغربية للأردن.واستطاع جيش مصر برغم فداحة الخسارة أن يعبر هذه المحنة في صموده أمام القوات الإسرائيلية ودخوله حرب الاستنزاف، وفي ذلك الوقت توفى قائد ثورة يوليو الزعيم "جمال عبد الناصر" في سبتمبر 1970م.وتولى الحكم الرئيس أنور السادات وبدأ سياسة إعداد الدولة لحرب التحرير ووضع كافة إمكانات الدولة استعدادا للحرب حتى كان يوم السادس من أكتوبر 1973م، حيث قام الجيشان المصري والسوري في وقت واحد ببدء معركة تحرير الأرض العربية من الاحتلال الإسرائيلي وانتصر الجيش المصري ورفعت أعلام مصر على الضفة الشرقية لقناة السويس بعد ساعات من الهجوم.**السلام والاستقرار :** وقد حققت القوات المصرية انتصارا باهرا في حرب أكتوبر 1973م مما جعل الرئيس أنور السادات يفكر في حل النزاع العربي الإسرائيلي حلا جذريا وإقامة سلام دائم وعادل في منطقة الشرق الأوسط فوقَّعت مصر على معاهدة السلام مع إسرائيل (كامب ديفيد) في 26 مارس 1979م بمشاركة الولايات المتحدة بعد أن مهدت لذلك زيارة الرئيس السادات لإسرائيل في 1977م. وفي 14 أكتوبر 1981م تولى الرئيس محمد حسني مبارك رئاسة مصر بعد اغتيال الرئيس السادات في أكتوبر 1981م أثناء العرض العسكري السنوي، وذلك بعد ترشيح أعضاء مجلس الشعب له واستفتاء الشعب عليه، ووفقا لمعاهدة السلام، تم استرجاع أغلب الأراضي في شبه جزيرة سيناء من إسرائيل، فيما عدا منطقة طابا، وفيها لجأت مصر إلى التحكيم الدولي لاسترجاع المنطقة من الاحتلال الإسرائيلي، وتم استرجاعها بالفعل ورفع العلم المصري على أراضيها في عهد مبارك عام 1989. **ثورة 25 يناير 2011 :** في 25 يناير 2011، قامت ثورة الشعب المصري العظيم، مطالبة بالعيش الكريم والحرية والعدالة الاجتماعية، واستمرت 18 يوما، قدَّم فيها الشعب المصري ملحمة ثورية عظيمة، نتج على إثرها إعلان مبارك تنحيه عن الحكم في 11 فبراير 2011، وتولى المجلس الأعلى للقوات المسلحة مقاليد الأمور، وإدارة الفترة الانتقالية التي استمرت حتى 30 يونيو 2012. انتخب بعدها الرئيس محمد مرسي رئيسا لجمهورية مصر العربية في 24/6/2012 بعد حصوله على نسبة 51.73% من إجمالي الأصوات في أول انتخابات رئاسية تجرى بعد ثورة 25 يناير المجيدة ليكون أول رئيس مدني للبلاد، حيث أدَّى الرئيس محمد مرسي اليمين الدستورية في 30/6/2012 أمام المحكمة الدستورية العليا كأول رئيس منتخب لجمهورية مصر العربية بعد ثورة 25 يناير.**ثورة 30 يونيو 2013 :**فى 30 يونيو 2013 خرجت جماهير مصر فى كافة المحافظات لتعبر عن غضبها فى الذكرى السنوية الأولى لتولى الرئيس محمد مرسى، وطالبت الجماهير بسحب الثقة منه، والدعوة إلى انتخابات رئاسية مبكرة، لينحاز الجيش إلى الجماهير ويصدر بيانه الأول ويمهل كافة القوى السياسية بالبلاد 48 ساعة كفرصة أخيرة لتحمل أعباء الظرف التاريخي الذي يمر به الوطن الذي لن يتسامح أو يغفر لأى قوى تقصر في تحمل مسؤولياتها.وفى 3 يوليو 2013، صدر بيان القيادة العامة للقوات المسلحة عقب الاجتماع بعدد من الرموز الدينية والوطنية والشباب، بعد الاتفاق على خارطة مستقبل تتضمن خطوات أولية تحقق بناء مجتمع مصرى قوى ومتماسك لا يقصى أحداً من أبنائه وتياراته وينهى حالة الصراع والانقسام وتشمل على : تعطيل العمل بالدستور بشكل مؤقت، كما يؤدى رئيس المحكمة الدستورية العليـا اليميـن أمام الجمعية العامة للمحكمة، وإجراء انتخابات رئاسية مبكرة على أن يتولى رئيس المحكمة الدستورية العليا إدارة شئون البلاد خلال المرحلة الانتقالية لحين انتخاب رئيس جديد، ولرئيس المحكمة الدستورية العليا سلطة إصدار إعلانات دستورية خلال المرحلة الانتقالية، كما نصت الخارطة على تشكيل حكومة كفاءات وطنية قوية وقادرة تتمتع بجميع الصلاحيات لإدارة المرحلة الحالية، تشكيل لجنة تضم كافة الأطياف والخبرات لمراجعة التعديلات الدستورية المقترحة على الدستور الذى تم تعطيله مؤقتاً، ومناشدة المحكمة الدستورية العليا لسرعة إقرار مشروع قانون انتخابات مجلس النواب والبدء فى إجراءات الإعداد للانتخابات البرلمانية، ووضع ميثاق شرف إعلامى يكفل حرية الإعلام ويحقق القواعد المهنية والمصداقية والحيدة وإعلاء المصلحة العليا للوطن، واتخاذ الإجراءات التنفيذية لتمكين ودمج الشباب فى مؤسسات الدولة ليكون شريكاً فى القرار كمساعدين للوزراء والمحافظين ومواقع السلطة التنفيذية المختلفة، وتشكيل لجنة عليا للمصالحة الوطنية من شخصيات تتمتع بمصداقية وقبول لدى جميع النخب الوطنية وتمثل مختلف التوجهات. [](https://mped.gov.eg/egypt2030option2.html) - [الرئيسية](/IDSC/Default.aspx) - [الإصدارات](/IDSC/publication/PublicationDetailsList.aspx) - [تشريعات](http://www.tashreaat.idsc.gov.eg/) - [مؤشرات وإحصاءات](/IDSC/DMS/List.aspx) - [عن البوابة](/IDSC/StaticContent/View.aspx?ID=3) - [اتصل بنا](/IDSC/StaticContent/View.aspx?ID=1) ## عن مصر - [معلومات عامة](/IDSC/StaticContent/View.aspx?ID=13) - [جغرافية مصر](/IDSC/StaticContent/View.aspx?ID=16) - [التاريخ والحضارة](/IDSC/StaticContent/View.aspx?ID=15) - [خريطة مصر](/IDSC/StaticContent/View.aspx?ID=17) ## الخدمات - [دليل الخدمات العامة](http://psm-app.westeurope.cloudapp.azure.com/) - [أدلة الاتصال](/IDSC/Directory/List.aspx) - [مواقع ذات صلة](/IDSC/Service/Website.aspx) - [حالة الطقس](/IDSC/Service/Weather.aspx) - [أسعار الصرف](/IDSC/Service/ExchangeRate.aspx) - [الأسعار المحلية والعالمية للسلع الزراعية](http://www.agriprice.gov.eg/) - [المبادئ التوجيهية للنفاذ إلى محتوى الويب](https://www.w3.org/WAI/standards-guidelines/wcag/) ## الركن الإعلامي - [الأخبار](/IDSC/News/List.aspx) - [مكتبة الفيديو](/IDSC/VideoLibrary/List.aspx) حقوق النشر © الإصدارة 4.0 - 2020 مركز المعلومات ودعم اتخاذ القرار بمجلس الوزراء - جميع الحقوق محفوظة

Arabic

ar

التاريخ

تاريخ الحضارة المصرية القديمة

تاريخ الحضارة المصرية القديمة

تاريخ و حضارة مصر القديمة - YouTube

https://www.youtube.com/watch?v=twVxHeq4gr8

ملخص لتاريخ مصر القديمة واحدة من اقدم و اعرق الحضارات في التاريخ بجميع فتراتها الزمنية و اهم ملوكها العصر العتيق المملكة القديمة / عصر ...

Mar 9, 2024

https://www.youtube.com/watch?v=twVxHeq4gr8

\- YouTube [YouTube](/ "YouTube")[YouTube](/ "YouTube") [About](https://www.youtube.com/about/) [Press](https://www.youtube.com/about/press/) [Copyright](https://www.youtube.com/about/copyright/) [Contact us](/t/contact_us/) [Creators](https://www.youtube.com/creators/) [Advertise](https://www.youtube.com/ads/) [Developers](https://developers.google.com/youtube) [Terms](/t/terms) [Privacy](/t/privacy) [Policy & Safety](https://www.youtube.com/about/policies/) [How YouTube works](https://www.youtube.com/howyoutubeworks?utm_campaign=ytgen&utm_source=ythp&utm_medium=LeftNav&utm_content=txt&u=https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fhowyoutubeworks%3Futm_source%3Dythp%26utm_medium%3DLeftNav%26utm_campaign%3Dytgen) [Test new features](/new) [Accessibility](https://www.google.com/accessibility/get-in-touch/) © 2024 Google LLC

Arabic

ar

التاريخ

تاريخ الحضارة المصرية القديمة

تاريخ الحضارة المصرية القديمة

حضارة مصر القديمة - موضوع

https://mawdoo3.com/%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9

بدأ اكتشاف الدّوائر الحَجَريَّة والتي يعود تاريخها إلى الألفية الخامسة قبل الميلاد، واستُخدِمت في التنبؤ بِحدوث الفيضانات في وادي النِّيل، كما وضع المصريون نظام للأبراج، ...

https://mawdoo3.com/%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9

حضارة مصر القديمة \- موضوع - [التصنيفات](/#categories) - [أجدد المقالات](/خاص:أجدد_الصفحات) - [الأكثر رواجاً](/خاص:الصفحات_الأكثر_مشاهدة) [Facebook](https://www.facebook.com/mawdoo3)[](https://twitter.com/mawdoo3)[Instagram](https://instagram.com/Mawdoo3) [موضوع](/ "موضوع، أكبر موقع عربي بالعالم") أكبر موقع عربي بالعالم - [التصنيفات](/#categories) - [أجدد المقالات](/خاص:أجدد_الصفحات) - [الأكثر رواجاً](/خاص:الصفحات_الأكثر_مشاهدة) - [الرئيسية](/) - / - [تعليم](/تصنيف:تعليم) ، - [حضارات](/تصنيف:حضارات) - / - حضارة مصر القديمة  # حضارة مصر القديمة  تمت الكتابة بواسطة: [هبة الطباع](/فريق_موضوع) آخر تحديث: ٠٨:٠٨ ، ٢٠ يونيو ٢٠١٩ - ذات صلة - [ما هي الحضارة المصرية](/ما_هي_الحضارة_المصرية) - [ما هي حضارة مصر القديمة](/ما_هي_حضارة_مصر_القديمة) - [آثار مصر القديمة](/آثار_مصر_القديمة) - [مقومات الحضارة المصرية القديمة](/مقومات_الحضارة_المصرية_القديمة) ## محتويات - [١**نبذة عن مِصْر الحديثة**](#.D9.86.D8.A8.D8.B0.D8.A9_.D8.B9.D9.86_.D9.85.D9.90.D8.B5.D9.92.D8.B1_.D8.A7.D9.84.D8.AD.D8.AF.D9.8A.D8.AB.D8.A9) - [٢**بِداية الحضارة المِصريَّة القديمة**](#.D8.A8.D9.90.D8.AF.D8.A7.D9.8A.D8.A9_.D8.A7.D9.84.D8.AD.D8.B6.D8.A7.D8.B1.D8.A9_.D8.A7.D9.84.D9.85.D9.90.D8.B5.D8.B1.D9.8A.D9.8E.D9.91.D8.A9_.D8.A7.D9.84.D9.82.D8.AF.D9.8A.D9.85.D8.A9) - [٣**الجدول الزّمني لِتطوّر مِصْر القديمة**](#.D8.A7.D9.84.D8.AC.D8.AF.D9.88.D9.84_.D8.A7.D9.84.D8.B2.D9.91.D9.85.D9.86.D9.8A_.D9.84.D9.90.D8.AA.D8.B7.D9.88.D9.91.D8.B1_.D9.85.D9.90.D8.B5.D9.92.D8.B1_.D8.A7.D9.84.D9.82.D8.AF.D9.8A.D9.85.D8.A9) - [٤**تاريخ مِصْر**](#.D8.AA.D8.A7.D8.B1.D9.8A.D8.AE_.D9.85.D9.90.D8.B5.D9.92.D8.B1) - [٤.١المملكة القديمة في الفترة 2613-2181 ق.م](#.D8.A7.D9.84.D9.85.D9.85.D9.84.D9.83.D8.A9_.D8.A7.D9.84.D9.82.D8.AF.D9.8A.D9.85.D8.A9_.D9.81.D9.8A_.D8.A7.D9.84.D9.81.D8.AA.D8.B1.D8.A9_2613-2181_.D9.82..D9.85) - [٤.٢الفترة المُتوسِّطة الأولى في الفترة 2181-2040ق.م](#.D8.A7.D9.84.D9.81.D8.AA.D8.B1.D8.A9_.D8.A7.D9.84.D9.85.D9.8F.D8.AA.D9.88.D8.B3.D9.90.D9.91.D8.B7.D8.A9_.D8.A7.D9.84.D8.A3.D9.88.D9.84.D9.89_.D9.81.D9.8A_.D8.A7.D9.84.D9.81.D8.AA.D8.B1.D8.A9_2181-2040.D9.82..D9.85) - [٤.٣المملكة الوُسطى في الفترة 2040-1782ق.م](#.D8.A7.D9.84.D9.85.D9.85.D9.84.D9.83.D8.A9_.D8.A7.D9.84.D9.88.D9.8F.D8.B3.D8.B7.D9.89_.D9.81.D9.8A_.D8.A7.D9.84.D9.81.D8.AA.D8.B1.D8.A9_2040-1782.D9.82..D9.85) - [٤.٤الفترة المُتوسطة الثّانية في الفترة 1782- 1570ق.م](#.D8.A7.D9.84.D9.81.D8.AA.D8.B1.D8.A9_.D8.A7.D9.84.D9.85.D9.8F.D8.AA.D9.88.D8.B3.D8.B7.D8.A9_.D8.A7.D9.84.D8.AB.D9.91.D8.A7.D9.86.D9.8A.D8.A9_.D9.81.D9.8A_.D8.A7.D9.84.D9.81.D8.AA.D8.B1.D8.A9_1782-_1570.D9.82..D9.85) - [٤.٥المملكة الجديدة في الفترة 1570-1069 ق.م](#.D8.A7.D9.84.D9.85.D9.85.D9.84.D9.83.D8.A9_.D8.A7.D9.84.D8.AC.D8.AF.D9.8A.D8.AF.D8.A9_.D9.81.D9.8A_.D8.A7.D9.84.D9.81.D8.AA.D8.B1.D8.A9_1570-1069_.D9.82..D9.85) - [٤.٦الفترة المتوسّطة الثّالثة 1069-525ق.م](#.D8.A7.D9.84.D9.81.D8.AA.D8.B1.D8.A9_.D8.A7.D9.84.D9.85.D8.AA.D9.88.D8.B3.D9.91.D8.B7.D8.A9_.D8.A7.D9.84.D8.AB.D9.91.D8.A7.D9.84.D8.AB.D8.A9_1069-525.D9.82..D9.85) - [٥**إنجازات حضارات مِصْر القديمة**](#.D8.A5.D9.86.D8.AC.D8.A7.D8.B2.D8.A7.D8.AA_.D8.AD.D8.B6.D8.A7.D8.B1.D8.A7.D8.AA_.D9.85.D9.90.D8.B5.D9.92.D8.B1_.D8.A7.D9.84.D9.82.D8.AF.D9.8A.D9.85.D8.A9) - [٥.١نهر النِّيل](#.D9.86.D9.87.D8.B1_.D8.A7.D9.84.D9.86.D9.90.D9.91.D9.8A.D9.84) - [٥.٢الحُكومة](#.D8.A7.D9.84.D8.AD.D9.8F.D9.83.D9.88.D9.85.D8.A9) - [٥.٣الدِّين](#.D8.A7.D9.84.D8.AF.D9.90.D9.91.D9.8A.D9.86) - [٥.٤الاقتصاد](#.D8.A7.D9.84.D8.A7.D9.82.D8.AA.D8.B5.D8.A7.D8.AF) - [٥.٥الكتابة](#.D8.A7.D9.84.D9.83.D8.AA.D8.A7.D8.A8.D8.A9) - [٥.٦الفنّ](#.D8.A7.D9.84.D9.81.D9.86.D9.91) - [٥.٧علم الفَلَك](#.D8.B9.D9.84.D9.85_.D8.A7.D9.84.D9.81.D9.8E.D9.84.D9.8E.D9.83) - [٦**أهم آثار حضارة مِصْر القديمة**](#.D8.A3.D9.87.D9.85_.D8.A2.D8.AB.D8.A7.D8.B1_.D8.AD.D8.B6.D8.A7.D8.B1.D8.A9_.D9.85.D9.90.D8.B5.D9.92.D8.B1_.D8.A7.D9.84.D9.82.D8.AF.D9.8A.D9.85.D8.A9) - [٦.١الأهرامات](#.D8.A7.D9.84.D8.A3.D9.87.D8.B1.D8.A7.D9.85.D8.A7.D8.AA) - [٦.٢المعابِد](#.D8.A7.D9.84.D9.85.D8.B9.D8.A7.D8.A8.D9.90.D8.AF) - [٦.٣حجر رشيد](#.D8.AD.D8.AC.D8.B1_.D8.B1.D8.B4.D9.8A.D8.AF) - [٧**المراجع**](#.D8.A7.D9.84.D9.85.D8.B1.D8.A7.D8.AC.D8.B9)  - ذات صلة - [ما هي الحضارة المصرية](/%D9%85%D8%A7_%D9%87%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9) - [ما هي حضارة مصر القديمة](/%D9%85%D8%A7_%D9%87%D9%8A_%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9) ## **نبذة عن مِصْر الحديثة** تُدعى دَولة [مِصْر](/%D8%A3%D9%8A%D9%86_%D8%AA%D9%82%D8%B9_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "أين تقع مصر") رسميّاً جمهوريّة [مِصْر](/%D8%B3%D8%A8%D8%A8_%D8%AA%D8%B3%D9%85%D9%8A%D8%A9_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A8%D9%87%D8%B0%D8%A7_%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B3%D9%85 "سبب تسمية مصر بهذا الاسم") العربيَّة، وهي دولة عربيّة إسلاميّة يَحكمها نِظام جُمهوريّ ديمُقراطي، تَقَع في الجزء الشّمالي الشّرقي من قارّة إفريقيا، يَحدُّها البحر الأحمر شرقاً، وليبيا غرباً، والبحر المتوسط شمالاً، والسُّودان جنوباً، ولها امتداد آسيوي حيث تقع شبه جزيرة سيناء في قارّة آسيا، وتًبلُغ [مساحتها](/%D9%85%D8%A7_%D9%87%D9%8A_%D9%85%D8%B3%D8%A7%D8%AD%D8%A9_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "ما هي مساحة مصر") 1،002،450 كم2، يَقطُن السّكان في 78990كم2 منها، أي ما يُشكِّل 7.8% من مساحتها الكُليّة.[\[١\]](#cite_note-xEFGr8Inpz-1) ## **بِداية الحضارة المِصريَّة القديمة** تُعدّ [مِصْر](/%D9%85%D8%A7_%D8%B9%D8%A7%D8%B5%D9%85%D8%A9_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "ما عاصمة مصر") مَوطِناً لِأقدم الحضارات على الأرض، حيث اشتُق اسمُها من الكلمة اليونانيَّة ايجيبتوس (بالإنجليزيّة: Aegyptos)،[\[٢\]](#cite_note-DEwFz2qI2y-2) وفي عام 5500ق.م كانت هناك مملكتان رئيسيتان تمتدّان على نهر النِّيل، أطلق عليهما المؤرِّخون المصريون مِصْر العُليا ومِصْر السُّفلى، وفي عام 3200ق.م جُمِعت المملكتين تحت حُكم واحد، وحاكم واحد يتولى شؤونهما هو الملك نارمر والّذي يُطلق عليه مينيس، وكان هذا إيذاناً لبداية [حضارة مصر القديمة](/%D9%85%D8%A7_%D9%87%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9 "ما هي الحضارة المصرية").[\[٣\]](#cite_note-HvuI6KDotx-3) أسَّس الملك مينيس عاصمة [مِصْر](/%D9%83%D9%84%D8%A7%D9%85_%D9%81%D9%89_%D8%AD%D8%A8_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "كلام فى حب مصر") القديمة المعروفة باسم ممفيس، وكان موقعها في الشّمال بِالقرب من قِمَّة دلتا النِّيل، ثمّ تطورت لِتُصبِح المِدينة الكًبرى المُسيطرة على المُجتمع المِصْريّ خلال تلك الفترة.[\[٤\]](#cite_note-JwHqLyIEr2-4) ## **الجدول الزّمني لِتطوّر مِصْر القديمة** تُعدّ [حضارة مِصْر القديمة](/%D8%B9%D9%88%D8%A7%D9%85%D9%84_%D9%82%D9%8A%D8%A7%D9%85_%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "عوامل قيام الحضارة المصرية القديمة") من أطول الحضارات وأعرقها، وعلى الرّغم من انحدارها في بعض الأوقات إلا أنّها كانت تستعيد قُوَّتها لِتعود أقوى من السَّابق، مِمَّا أدّى إلى استمرارها لِعدّة قُرون، ويُبَيِّن الجدول الزّمني الآتي فَترات تَطُورها وفترات انحدارها.[\[٥\]](#cite_note-pxsoI2ED0D-5) - 5000ق.م: بداية الزّراعة في وادي النِّيل. - 3500-3000ق.م: توحيد [مِصْر](/%D8%AA%D8%B1%D8%AA%D9%8A%D8%A8_%D9%85%D8%AD%D8%A7%D9%81%D8%B8%D8%A7%D8%AA_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D9%85%D9%86_%D8%AD%D9%8A%D8%AB_%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%83%D8%A7%D9%86 "ترتيب محافظات مصر من حيث السكان"). - 2650ق.م: بداية المملكة القديمة. - 2575.م: بِناء الأهرامات في الجيزة. - 2150ق.م: بداية الفترة المتوسطة الأولى. - 2074ق.م: بداية المملكة الوسطى وعَوْدة الاتّحاد والقُوَّة لِمِصْر من جديد. - 1759ق.م: بداية الفترة المُتوسِّطة الثّانية واحتلال الهكسوس لِشمال مصر. - 1539ق.م: بداية المملكة الجديدة بِطرد الهكسوس وإعادة الوِحدة لِمِصْر. - 1344-1328ق.م: قِيام الفرعون أخناتون بِعدَّة إصلاحات دينيّة. - 1336-1327ق.م: حُكم توت عنخ أمون. - 1279-1213ق.م: وُصول مِصْر إلى ذروة قُوَّتها في عهد رمسيس الثّاني. - 1150ق.م: بِداية انحدار المملكة الجديدة. - 728ق.م: غزو المُلوك النّوبانيين لمِصْر. - 656ق.م: احتلال الآشورييون لِمِصْر. - 639ق.م: إحياء [مِصْر](/%D9%85%D9%86_%D9%83%D8%A7%D9%86_%D9%8A%D8%AD%D9%83%D9%85_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D9%82%D8%A8%D9%84_%D9%81%D8%AA%D8%AD_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B3%D9%84%D9%85%D9%8A%D9%86_%D9%84%D9%87%D8%A7 "من كان يحكم مصر قبل فتح المسلمين لها") من جديد بعد طرد الأشوريين منها. - 525ق.م: غزو الفُرْس لمِصْر. - 332ق.م: غزو مِصْر من قِبَل إسكندر الأكبر. - 305ق.م: نَشْر اللغة اليونانيّة. - 30ق.م: مَوت الملكة كليوبترا، وضَم مِصْر لِلإمبراطوريّة الرُّومانيّة. ## **تاريخ مِصْر** يُقسَم تاريخ [مِصْر القديمة](/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "تاريخ مصر القديمة") إلى سِت فترات وهي:[\[٢\]](#cite_note-DEwFz2qI2y-2) ### المملكة القديمة في الفترة 2613-2181 ق.م ``` ظهرت الهندسة المِعماريَّة وتَطورت بِشكل مَلحوظ حيث شُيّدت أكثر المعالم شُهرة في مِصْر مثل الأهرامات وتِمثال أبو الهول، فقد بُنِيَ هرم سقّارة في 2670ق.م في عهد الملك زوسر، وبُنيت الأهرامات الثّلاث أيضاً وهي خوفو، وخَفرع، ومُنقرع، بحيث تُشير إلى قُوَّة وثروة الحُكام الهائِلة في تلك الفترة. ``` ### الفترة المُتوسِّطة الأولى في الفترة 2181-2040ق.م حدث فيها انحدار في قُوَّة مِصْر وثروتها، وظهرت قُوَّتان مركزيَّتان هما: هيراكونبوليس في مِصْر السَُفلى وطِيبة في [مِصْر](/%D9%84%D9%85%D8%A7%D8%B0%D8%A7_%D8%B3%D9%85%D9%8A%D8%AA_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A8%D8%A3%D9%85_%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%86%D9%8A%D8%A7 "لماذا سميت مصر بأم الدنيا") العُليا، وتَقاتلت القُوَّتان من أجل الوصول للسُّلطة العُليا حتّى 2040ق.م، حينها هزم مَلِك طيبة منتوحوتب الثّاني جيش هيراكونبوليس واتحدّت مِصْر تحت حكم طيبة. ### المملكة الوُسطى في الفترة 2040-1782ق.م أدّى الازدهار الّذي نَتَج عن حُكم طيبة إلى نشوء المملكة الوسطى، وسُمِّي ذلك العَصْر بالعَصْر الكلاسيكي، حيث وَصَلت طيبة أوج قوّتها وثروتها، وبُنِيَت الحُصون لِحماية المصالِح التّجاريّة المصريَّة، وأنشِئ أول جيش في عهد المَلِك أمنمحات، وبقيت مِصْر مُزدهرة إلى أن حَصَلت بعض المشاكل الدّاخلية التي سَمَحت لِشعْب الهكسوس بِغزوها، ونَمَت سُلطتُه حتّى سيطر على جُزء من مِصْر السَُفلى. ### الفترة المُتوسطة الثّانية في الفترة 1782- 1570ق.م بدأت بِسيطرة [الهكسوس](/%D8%AA%D9%84%D8%AE%D9%8A%D8%B5_%D9%82%D8%B5%D8%A9_%D9%83%D9%81%D8%A7%D8%AD_%D8%B4%D8%B9%D8%A8_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "تلخيص قصة كفاح شعب مصر") على مِصْر، وعلى الرّغم من أنَّهم كانوا غُزاة لِمِصْر وشعبِها إلّا أنّهم أضافوا الكثير من التّحسينات للثّقافة المِصْرية مثل العَرَبة والحِصَان، والعمل في البرونز والسيراميك، وقد شنَّ المصريون عدداً من الحَملات لإخراج الهكسوس من مِصْر السُّفلى وإعادتها تحت حُكْم الطّيبان إلّا أنّهم فشلوا حتّى نجح الأمير أحموس الأول في استعادتها، وتوحيدها من جديد تحت حُكْم طيبة. ### المملكة الجديدة في الفترة 1570-1069 ق.م بدأت بعد توحيد مِصْر تحت حُكْم طيبة من جديد، حيث عاد الازدهار، وفي هذه الفترة ظهر مُصطلح فرعون، حيث كان الحاكِم في السّابق يُعرف باسم مَلِك، وفي الفترة 1504-1492ق.م تمّ توسيع حدود مصر لِتشمل سوريا وفلسطين غرباً، ونهر الفرات شمالاً، والنّوبة جنوباً، وفي عهد الملكة حتشبسوت توسَّعت التّجارة مع الدُّول الأخرى. ثم خلفها في الحُكْم المَلِك تحوتمس الثّالث، والذي سار على نهجها على الرّغم من مُحاولته للقضاء على أيّ ذكرى لها، فقد ساد في ذلك الوقت أنَّ المُلوك الذّكور هم الأجدر بالحُكْم ولا قيمة لِحُكْم النّساء، وازدهرت مِصْر في عهده وظهرت الرّياضة، وتَحسنت الخَدَمات الصحيَّة مع تقدّم الطّب، وتمّ تخمير أنواع كثيرة من الكحول والتي كانت تُوصَف لِعِلاج أكثرمن 200 نوعٍ من الأمراض، وتَطورَّت الجِراحة، وزاد الاهتمام بصحة المَرأة، وأُنشِئت الحمّامات بِهَدَف النّظافة والاستحمام، ومن أجل قضاء وقت الفراغ والاستمتاع. في 1353ق.م وَصَل [الفرعون](/%D9%83%D9%8A%D9%81_%D8%A7%D9%86%D8%AA%D9%87%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D8%B9%D9%88%D9%86%D9%8A%D8%A9 "كيف انتهت الحضارة الفرعونية") أمنحوتب الرّابع إلى العرش، وغيَّر اسمه إلى أخناتون، وتعدّدت الآلهة مثل أمون، وإيزيس، واوزوريس إلّا أنّ عِبادة أمون كانت الأكثر شعبيَّة، ولكنّ أخناتون ونيفرتيتي تخلّيا عن تِلك المُعتقدات وقاما بإصلاحات دينيَّة اقتضت بإقامة دين جديد قائم على عبادة إله واحد فقط، وفي الفترة 1353-1336ق.م انتقلت العاصِمة إلى العمارنة، ثمّ تلاه في الحُكم ابنه توت عنخ أمون، الذي أعاد العاصمة إلى طيبة، وحَكَم بعده رمسيس الثّاني، وفي عهده حدثت معركة قادش في 1274ق.م، وعلى الرّغم من انتهائها بالتّعادل إلّا أنّ رمسيس اعتبره انتصاراً واحتفل بِنَفسه كَبَطل وإله، وفي عهده تمّ توقيع أول مُعاهدة سلام وهي معاهدة قادش في 1258ق.م. ### الفترة المتوسّطة الثّالثة 1069-525ق.م حكم رمسيس الثّالث في الفترة 1186-1155ق.م، واتّبع سياسة رمسيس الثّاني في حُكْمِه، وكانت ثروة مِصْر آنذاك مَطْمَعاً لِلكثير من الشّعوب الّتي تَعيش على السّاحل، مما أدّى إلى غزوها عدّة مرّات، وآخِرها كانت معركة شوا في 1178ق.م، والتي انتهت بانتصار رمسيس الثّالث، وبعد وفاته حاول خلفاؤه الحِفاظ على سياسته إلا أنّهم واجهوا مُقاومة من شعوب الأراضي المُحتلة، ومع مرور الوقت استولى كهنة الإله أمون على جزء كبير من الأراضي المِصْرية وجمعوا ثروة كافية لِتهديد أمن الحكومة المركزية، وبِحلول عهد رمسيس الحادي عشر انهارت الحكومة المركزيَّة وبدأت الفترة المُتوسطة الثّالثة. اتحدّت مِصْر مرّة أخرى في عهد ملك الكوش في الفترة 752-722 ق.م، ولكنّها انهارت عندما غزاها الأشوريون في 671ق.م، ولكنّهم لمْ ينجحوا في السّيطرة عليها فانسحبوا وتركوها مُدمّرة بين أيدي الحُكّام المحليين، وأُعيد بناؤها في 525ق.م، ثم غزاها الفرس، وبقيت تحت الاحتلال الفارسي حتّى مجيء ألكسندر الأكبر في 332ق.م، فقد سيطر على مِصْر من دون أيّ حملات قتاليّة، وأسَّسَ مدينة [الإسكندرية](/%D9%85%D8%AF%D9%8A%D9%86%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%D8%A9 "مدينة الإسكندرية")، ثم انتقل إلى قهر الإمبراطوريّة الفارسيّة، وبعد وفاته في 323ق.م نقل بطليموس الأول جثته إلى الإسكندرية، وأسَّسَ سلُالة البطالمة في الفترة 323-30ق.م. كانت آخر سُلالة البطالمة المَلِكة كليوبترا الّتي قَتَلت نفسها في 30ق.م بعد هزيمة قُوَّاتِها على يد الرُّومان، وبَقِيت مِصْر تحت سيطرة الرّومان في الفترة 30ق.م-476م، ثمَّ سيطرت عليها الإمبراطوريّة البيزنطيّة في الفترة 527-646م، إلى أن غزاها المسلمون بِقيادة الخليفة عُمر رضي الله عنه وأصبحت تابعة لِلخلافة الإسلاميّة. ## **إنجازات حضارات مِصْر القديمة** تَظْهر إنجازات [الحضارة المِصْرية القديمة](/%D9%85%D9%82%D9%88%D9%85%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "مقومات الحضارة المصرية القديمة") في ابتكارِهم لِلكتابة الهيروغليفية والديموطيقية، وفي الريِّاضيّات والهندسة المعماريَّة، وابتكار أساليب حديثة للزراعة والرّي، وهذا توضيح لبعض إنجازاتهم في مُختلف المجالات:[\[٥\]](#cite_note-pxsoI2ED0D-5) ### نهر النِّيل تَمَحورت حياة [مِصْر القديمة](/%D9%86%D8%A8%D8%B0%D8%A9_%D8%B9%D9%86_%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85_%D9%88%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1%D9%87%D8%A7_%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D9%8A "نبذة عن تاريخ مصر القديم وتطورها الحضاري") حول نهر النِّيل، فَطَوَّر المزارعون طُرُق الريّ لِلتّحكم في تدفُّق المِياه، مما يُتيح لِلمحاصيل النُمو سواء في الفصول الجافّة أو المُمطرة، وكان وادي نهر النِّيل ينتج الكثير من المحاصيل بسبب خصوبة أراضيه، واستُخدِمت الأموال النَّاتِجة عن بَيْع المحاصيل في بناء الأهرامات والمعابِد، وفي تطوير التّجارة ودفع ثَمَن الغَزوات، أمّا الفيضانات الّتي كانت تحدث في النهر فقد استغلَّها المصريون في ريّ المزروعات والأراضي المُجاوِرة. ### الحُكومة شَمِلت المملكة المِصْرية المُوحَّدة آلاف الأميال المُربعة الّتي يَقطُنها ملايين السُّكان، وكان الفرعون هو الكاهن الأعلى لكل معبد، والمسؤول عن الجيش حتّى إنّه كان يُشارك في الحروب، وفي عَصْر الفراعنة تمّ تطوير نِظام الخدِمة المدنية الّذي شَمِل كل أفراد الشّعب والحكومة، وقُسِّمت مِصْر إلى 42 مقاطعة، وكان الفرعون يُقيم في قصره ويُحيط به كِبار المسؤولين والحُكّام، ويَخدِمه رئيس الوزراء. ### الدِّين تعددت الآلهة عند المصريين القدماء، فقد كان هناك إله الشّمس رَع، وأوزوريس إله الموتى وغيرها، وكانت هذه الآلهة تتغير تدريجياً مع تغيُّر العصور، وكانت توضع في مكان مُغلَق ولا تظهر للنّاس إلا في مناسبات معينة، ولِلعبادة في المنازل استخدَمَ المصريون تماثيل مصغرة للآلهة، ورَبَط المصريون الحياة الآخرة [بالتّحنيط](/%D8%A3%D9%88%D9%84_%D9%85%D9%86_%D8%B9%D8%B1%D9%81_%D8%AA%D8%AD%D9%86%D9%8A%D8%B7_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%AA%D9%89 "أول من عرف تحنيط الموتى") لِلحفاظ على الجسد بعد الموت. ### الاقتصاد قام اقتصاد مِصْر على الزّراعة، وذلك بسبب خصوبة الأرض في [وادي النيل](/%D8%A3%D9%87%D9%85_%D9%85%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%85_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "أهم معالم مصر")، وكان إنتاجها الزّراعي كبيراً لدرجة أنّ الأمول التي كانت تُجنى من الزراعة استُخدِمت في بناء المعابد والأهرامات، أمّا بالنَسبة للتجارة فقد ساعد نهر النِّيل بشكل كبير على تطورها، فانتشرت الأسواق على ضفاف النّهر، وكانت تكلفة نقل السِّلع التّجاريّة عبر النهر أقل من تكلفة النقل عبر البرّ، وتطورت التّجارة في العِصْر البرونزي فأصبَح النِّيل نقطة الوصل الّتي تنتقل البضائع من خلالها من إفريقيا إلى البحر الأبيض المتوسط، أمّا الحملات التّجارية بين الجنوب والبحر الأحمر فقد كانت للبحث عن السلع الثمينة الّتي تعطي قيمة كبيرة لنفوذ مِصْر، مثل العاج، والذهب، والعبيد السّود. ### الكتابة ظهرت الكتابة الهيروغليفية في 3100ق.م، وتُمثّل رموزاً محفورة ومقدّسة تحمِل أقوال الآلهة وتُعبِّر عن المعنى المنطوق وعن الرموز والأصوات بالرّسم، والهيروغليفيّة كلمة يونانيّة مُركبة من مقطعين هما هيروس ومعناها مُقدّس، وغليفو ومعناها الخط فتصبح بمعناها الكامل الخط المُقدّس، حافظت الهيروغليفيّة على استعمالها حتّى أواخر القرن الرّابع الميلادي، مع تغيُّرات في بعض مصطلحاتها تبعاً لتطور الزّمن، وتوقف استعمالها عندما أغلق الأمبراطور المعابد ثيودس وحرّم عبادة الأوثان.[\[٦\]](#cite_note-tuJMKypy3s-6) ### الفنّ اشتُهِر المصريون القدامى بِفن المقابر والجداريّات، حيث اعتقدوا أنّ الحياة تستمر بعد الموت، وتفنّنوا في المقابر ليتمتّع الميت بالرّفاهية بعد الموت حسب اعتقادهم، وتمثّل الفن المصري أيضاً في التّماثيل المحفورة من الصخر مع طلائها بالمعادن، والرّسومات على جدران المنازل، والتّصاميم الهندسيّة المُختلفة. ### علم الفَلَك بدأ اكتشاف الدّوائر الحَجَريَّة والتي يعود تاريخها إلى الألفية الخامسة قبل الميلاد، واستُخدِمت في التنبؤ بِحدوث الفيضانات في وادي النِّيل، كما وضع المصريون نظام للأبراج، ووضعوا نظام تقويم خاص بهم.[\[٧\]](#cite_note-rGusqGtLz8-7) ## **أهم آثار حضارة مِصْر القديمة** ### الأهرامات بُنيت [الأهرامات](/%D8%A2%D8%AB%D8%A7%D8%B1_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "آثار مصر القديمة") لِدَفن الفراعنة فيها، وكانت عبارة عن قبور مبنيَّة من الحَجَر الجيري قاعدتها مُربعة الشّكل، بنى المِصْريون الأهرامات، ووضعوا فيها الكنوز والزّينة التي يحتاجها الفرعون لينجو وينعم بالرّاحة في الحياة الآخرة حسب اعتقادهم، واعتبر عُلماء الآثار أنّ سبب وجود السلالم في الأهرامات هو لاعتقاد المصريين القدماء أنّها تُستخدَم لِصعود الفرعون إلى إله الشّمس، وبنى المصريون حوالي 138 من الأهرامات المتفاوتة في الحجم، أكبرها هو هرم خوفو في الجيزة.[\[٨\]](#cite_note-HzzsxD7stz-8) ### المعابِد بُنيَت [المعابِد](/%D8%A3%D9%87%D9%85_%D9%85%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%85_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "أهم معالم مصر") لِتكون منازل للآلهة المصريّة، وكان هناك نوعان منها هُما: معبد كولتوس (بالإنجليزيّة: Cultus) لِتَسكُن فيه آلهة مُعينة، ومعبد الجنائزية لعبادة الفراعنة الموتى، ومع مرور الوقت ازداد حجم المعابِد لِتصبح مُجمعات كبيرة يُضاف إليها فراعنة جدُد، ويوضع داخل كل معبد تمثال للإله الّذي يسكنه.[\[٩\]](#cite_note-p6qtrEJpFn-9) ### حجر رشيد اكتُشِف حجر رشيد في عام 1799م، ولولاه لما استطاع علماء الآثار قِراءة مُدوّنات المصريين القدامى، ولَبَقيت الحضارة المِصْريَّة مجهولة، احتوى الحجر نصاً واحداً ولكن بثلاثة خطوط مُختلفة مُرتّبة من الأعلى إلى الأسفل كما يلي: الهيروغليفية، والديموطيقية، واليونانية، وقد حصل عالم الآثار الفرنسي چان فرانسو شامبليون على نسخة من الحجر، ودَرَس النُّصوص المكتوبة فيه، ومع مواجهة الكثير من الفرضيّات والتحديات أعلن في عام 1822م أنّه تمكن من فك رموز اللغة المصريّة القديمة، ووضع الأساسات للغة المصريّة القديمة التي أكمل بناءها من بعده المئات من الباحثين في العالم.[\[١٠\]](#cite_note-GIDvMMEupG-10) ## **المراجع** 01. [↑](#cite_ref-xEFGr8Inpz_1-0)["معلومات عن جمهورية مصر العربية"](http://www.4arb.com/%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85%D8%A7%D8%AA-%D8%B9%D9%86-%D8%AC%D9%85%D9%87%D9%88%D8%B1%D9%8A%D8%A9-%D9%85%D8%B5%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9/%D9%85%D9%88%D8%B3%D9%88%D8%B9%D8%A9-%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85%D8%A7%D8%AA-%D9%82%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA-%D9%88%D8%AF%D9%88%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%85/)، _موسوعة المعلومات_، 2015-6-4، اطّلع عليه بتاريخ 2017-6-11، بتصرّف. 02. **^** [_**أ**_](#cite_ref-DEwFz2qI2y_2-0) [_**ب**_](#cite_ref-DEwFz2qI2y_2-1)Joshua J. Mark (2009-9-2), ["Ancient Egypt"](http://www.ancient.eu/egypt/)، _History Encyclopedia Ancient_, Retrieved 2017-6-11. Edited. 03. [↑](#cite_ref-HvuI6KDotx_3-0)["Ancient Egypt"](https://sites.google.com/site/1ancientcivilizationsforkids/ancient-egypt), _Ancient Civilization for Kids_, Retrieved 2017-6-11. Edited. 04. [↑](#cite_ref-JwHqLyIEr2_4-0)["ANCIENT EGYPT"](http://www.history.com/topics/ancient-history/ancient-egypt), _Hstory_, Retrieved 2017-6-11. Edited. 05. **^** [_**أ**_](#cite_ref-pxsoI2ED0D_5-0) [_**ب**_](#cite_ref-pxsoI2ED0D_5-1)["Civilization: Ancient Egypt"](https://www.timemaps.com/civilizations/ancient-egypt/), _Time Maps_, Retrieved 2017-6-11. Edited. 06. [↑](#cite_ref-tuJMKypy3s_6-0)["قراءة ... في الكتابة الهيروغليفية"](http://kaldaya.net/2009/05/May10_09_A2_Heroglephy.html)، _[http://kaldaya.net](http://kaldaya.net)_، 2009-3-10، اطّلع عليه بتاريخ 2017-13-6، بتصرّف. 07. [↑](#cite_ref-rGusqGtLz8_7-0)["Egyptian Astronomy"](https://explorable.com/egyptian-astronomy)، _Explorable_، اطّلع عليه بتاريخ 2017-6-13، بتصرّف. 08. [↑](#cite_ref-HzzsxD7stz_8-0)["Ancient Egypt Pyramids "](http://www.ducksters.com/history/ancient_egyptian_pyramids.php), _ducksters_, Retrieved 2017-6-13. Edited. 09. [↑](#cite_ref-p6qtrEJpFn_9-0)["Ancient Egypt Temples and Priests"](http://www.ducksters.com/history/ancient_egypt/temples_and_priests.php), _ducksters_, Retrieved 2017-6-13. Edited. 10. [↑](#cite_ref-GIDvMMEupG_10-0)["حجر رشيد واللغة المصرية القديمة"](http://www.bibalex.org/learnhieroglyphs/Home/Page_Ar.aspx?name=RosettaStone)، _الهيروغليفيّة خطوة بخطوة_، اطّلع عليه بتاريخ 2017-6-13، بتصرّف. مجلوبة من " [http://mawdoo3.com/index.php?title=حضارة\_مصر\_القديمة&oldid=1320257](https://mawdoo3.com/index.php?title=%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&oldid=1320257)" **هل كان المقال مفيداً؟** [نعم](#feedback_yes) [لا](#feedback_no) الرجاء إجتياز الإختبار X ### رائع! هل لديك مقترحات لتحسين تجربتك أكثر؟ بريدك الإلكتروني\* هذا الحقل مطلوب الإسم\* هذا الحقل مطلوب الإشتراك بقائمة بريد موضوع X ### نأسف لذلك! لماذا كان المقال غير مفيد؟\* مطلوب الإختيار. هذا الحقل مطلوب. يجب الاختيار للمتابعة [متابعة](javascript:;) بريدك الإلكتروني\* هذا الحقل مطلوب الإسم\* هذا الحقل مطلوب الإشتراك بقائمة بريد موضوع X تم الإرسال بنجاح، شكراً لك! إغلاق - [ما هي حضارة مصر القديمة](/ما_هي_حضارة_مصر_القديمة) - [ما هي الحضارة المصرية](/ما_هي_الحضارة_المصرية) - شارك المقالة - [فيسبوك](#share_facebook "شارك على فيسبوك") - [تويتر](#share_twitter "شارك على تويتر") - شارك المقالة - [فيسبوك](#share_facebook "شارك على فيسبوك") - [تويتر](#share_twitter "شارك على تويتر") ## مواضيع ذات صلة بـ : حضارة مصر القديمة - [ما هي الحضارة المصرية](/ما_هي_الحضارة_المصرية) - [ما هي حضارة مصر القديمة](/ما_هي_حضارة_مصر_القديمة) - [آثار مصر القديمة](/آثار_مصر_القديمة) - [مقومات الحضارة المصرية القديمة](/مقومات_الحضارة_المصرية_القديمة) - [عوامل قيام الحضارة المصرية القديمة](/عوامل_قيام_الحضارة_المصرية_القديمة) - [مميزات الحضارة المصرية القديمة](/مميزات_الحضارة_المصرية_القديمة) - [إنجازات الحضارة المصرية القديمة](/إنجازات_الحضارة_المصرية_القديمة) - [ما اسم الحضارة المصرية القديمة](/ما_اسم_الحضارة_المصرية_القديمة) - [مظاهر الحضارة المصرية القديمة](/مظاهر_الحضارة_المصرية_القديمة) **الزوار شاهدوا أيضاً** - [مظاهر الحضارة العربية والإسلامية](/مظاهر_الحضارة_العربية_والإسلامية "مظاهر الحضارة العربية والإسلامية") - [كيف انتهت الحضارة الفرعونية](/كيف_انتهت_الحضارة_الفرعونية "كيف انتهت الحضارة الفرعونية") - [ما مفهوم الحضارة](/ما_مفهوم_الحضارة "ما مفهوم الحضارة") - [صراع الحضارات](/صراع_الحضارات "صراع الحضارات") - [إنجازات الحضارة الرومانية](/إنجازات_الحضارة_الرومانية "إنجازات الحضارة الرومانية") - [ما معنى بلاد الرافدين](/ما_معنى_بلاد_الرافدين "ما معنى بلاد الرافدين") - [حضارة بلاد الشام](/حضارة_بلاد_الشام "حضارة بلاد الشام") - [بحث حول مظاهر الحياة العقلية في العصر الجاهلي](/بحث_حول_مظاهر_الحياة_العقلية_في_العصر_الجاهلي "بحث حول مظاهر الحياة العقلية في العصر الجاهلي") - [رموز الحيوانات عند الفراعنة](/رموز_الحيوانات_عند_الفراعنة "رموز الحيوانات عند الفراعنة") - [مظاهر الحضارة المصرية القديمة](/مظاهر_الحضارة_المصرية_القديمة "مظاهر الحضارة المصرية القديمة") - [الفرق بين الحضر والبدو](/الفرق_بين_الحضر_والبدو "الفرق بين الحضر والبدو") - [دولة السلاجقة](/دولة_السلاجقة "دولة السلاجقة") **مقالات من تصنيف تعليم** - [آثار رومانية](/آثار_رومانية "آثار رومانية") - [حضارات ما قبل التاريخ](/حضارات_ما_قبل_التاريخ "حضارات ما قبل التاريخ") - [هل تسألت يوما ما معنى الحضارة](/هل_تسألت_يوما_ما_معنى_الحضارة "هل تسألت يوما ما معنى الحضارة") - [مدينة أتلانتس](/مدينة_أتلانتس "مدينة أتلانتس") - [أقدم حضارات العالم](/أقدم_حضارات_العالم "أقدم حضارات العالم") - [الحياة الاجتماعية في الحضارة اليونانية](/الحياة_الاجتماعية_في_الحضارة_اليونانية "الحياة الاجتماعية في الحضارة اليونانية") - [تاريخ الحضارة](/تاريخ_الحضارة "تاريخ الحضارة") - [الهندسة وفن العمارة في العصر الأندلسي](/الهندسة_وفن_العمارة_في_العصر_الأندلسي "الهندسة وفن العمارة في العصر الأندلسي") - [أدوات الكتابة المسمارية](/أدوات_الكتابة_المسمارية "أدوات الكتابة المسمارية") - [التسامح في العصر الجاهلي](/التسامح_في_العصر_الجاهلي "التسامح في العصر الجاهلي") - [بحث عن العلوم والمعارف في الحضارة الإسلامية](/بحث_عن_العلوم_والمعارف_في_الحضارة_الإسلامية "بحث عن العلوم والمعارف في الحضارة الإسلامية") - [الحضارة الإسلامية في المغرب العربي](/الحضارة_الإسلامية_في_المغرب_العربي "الحضارة الإسلامية في المغرب العربي") **مقالات منوعة** - [ما هي الأمراض التي تسبب تساقط الشعر](/ما_هي_الأمراض_التي_تسبب_تساقط_الشعر "ما هي الأمراض التي تسبب تساقط الشعر") - [حلى السجاد](/حلى_السجاد "حلى السجاد") - [حكم و أمثال](/حكم_و_أمثال "حكم و أمثال") - [فوائد الفازلين للبشرة](/فوائد_الفازلين_للبشرة "فوائد الفازلين للبشرة") - [أنواع المضخات](/أنواع_المضخات "أنواع المضخات") - [موضوع تعبير عن العام الدراسي الجديد](/موضوع_تعبير_عن_العام_الدراسي_الجديد "موضوع تعبير عن العام الدراسي الجديد") - [بحث عن أم كلثوم](/بحث_عن_أم_كلثوم "بحث عن أم كلثوم") - [فوائد الفطر للحامل](/فوائد_الفطر_للحامل "فوائد الفطر للحامل") - [ما هي أسباب غزوة بدر](/ما_هي_أسباب_غزوة_بدر "ما هي أسباب غزوة بدر") - [دعاء لحفظ الجنين في الرحم](/دعاء_لحفظ_الجنين_في_الرحم "دعاء لحفظ الجنين في الرحم") [موضوع على facebook](https://www.facebook.com/mawdoo3 "موضوع على facebook")[](https://twitter.com/mawdoo3 "موضوع على twitter")[موضوع على instagram](https://instagram.com/Mawdoo3 "موضوع على instagram") [](http://alweb.com/) Powered by جميع الحقوق محفوظة © موضوع 2024 [اتصل بنا](/اتصل_بنا) [اتفاقية الاستخدام](/اتفاقية_الاستخدام) [About Us](/About_Us) [فريق موضوع](/فريق_موضوع) [عن موضوع](/عن_موضوع) [سياسة الخصوصية](/سياسة_الخصوصية) [About Us](/About_Us) [فريق موضوع](/فريق_موضوع) [](http://alweb.com/) Powered by جميع الحقوق محفوظة © موضوع 2024 للأعلى [للأسفل](#views)

Arabic

ar

التاريخ

تاريخ الحضارة المصرية القديمة

تاريخ الحضارة المصرية القديمة

تاريخ الحضارة الفرعونية - عرب 48

https://www.arab48.com/%D9%85%D8%AC%D9%84%D8%A9-%D8%B9%D8%B1%D8%A8-48/%D9%85%D8%AC%D9%84%D8%A9-%D8%B9%D8%B1%D8%A8-48/2022/05/29/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D8%B9%D9%88%D9%86%D9%8A%D8%A9

عصر ما قبل الأسر الفرعونية. تعود هذه الحقبة إلى حوالي 5000 عام قبل الميلاد وتتميز بارتباط شعوب مصر بحضارات مجاورة لهم مثل كنعان وازدهرت الزراعات ...

Jun 1, 2022

https://www.arab48.com/%D9%85%D8%AC%D9%84%D8%A9-%D8%B9%D8%B1%D8%A8-48/%D9%85%D8%AC%D9%84%D8%A9-%D8%B9%D8%B1%D8%A8-48/2022/05/29/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D8%B9%D9%88%D9%86%D9%8A%D8%A9

تاريخ الحضارة الفرعونية  اشترك بالنشرة البريدية [](/ "عرب48")  بحث  [\ \ إغلاق](javascript:void(0) "إغلاق") [](/ "عرب48") - [الرئيسية](/ "الرئيسية") - [محليات](/محليات "محليات") - [فلسطينيات](/فلسطينيات "فلسطينيات") - [إسرائيليات](/إسرائيليات "إسرائيليات") - [أخبار عربية ودولية](/أخبار-عربية-ودولية "أخبار عربية ودولية") - [مقالات وآراء](/مقالات-وآراء "مقالات وآراء") - [بودكاست](/بودكاست "بودكاست") - المزيد  [الأخبار](/الأخبار "الأخبار") [الجولان المحتل](/الجولان-المحتل "الجولان المحتل") [اقتصاد](/اقتصاد "اقتصاد") [وثائق](/وثائق "وثائق") [د. عزمي بشارة](/د.-عزمي-بشارة "د. عزمي بشارة") [مجلة عرب 48](/مجلة-عرب-48 "مجلة عرب 48") [شباب ومجتمع](/شباب-ومجتمع "شباب ومجتمع") [الورشة](/مقالات-وآراء/الورشة "الورشة") [ملفات](/ملفات "ملفات") [رياضة](/رياضة "رياضة") [ثقافة وفنون](/ثقافة-وفنون "ثقافة وفنون") [علوم وتكنولوجيا](/علوم-وتكنولوجيا "علوم وتكنولوجيا") [ميديا](/ميديا "ميديا") [تحقيقات](/تحقيقات "تحقيقات") [صحة](/صحة "صحة") [رمضان](/رمضان "رمضان") [فيديو](/فيديو "فيديو") [ترجمان](/ترجمان "ترجمان")  القائمة - [الرئيسية](/ "الرئيسية") - [محليات](/محليات "محليات") - [فلسطينيات](/فلسطينيات "فلسطينيات") - [إسرائيليات](/إسرائيليات "إسرائيليات") - [أخبار عربية ودولية](/أخبار-عربية-ودولية "أخبار عربية ودولية") - [مقالات وآراء](/مقالات-وآراء "مقالات وآراء") - [بودكاست](/بودكاست "بودكاست") - المزيد [الأخبار](/الأخبار "الأخبار") [الجولان المحتل](/الجولان-المحتل "الجولان المحتل") [اقتصاد](/اقتصاد "اقتصاد") [وثائق](/وثائق "وثائق") [د. عزمي بشارة](/د.-عزمي-بشارة "د. عزمي بشارة") [مجلة عرب 48](/مجلة-عرب-48 "مجلة عرب 48") [شباب ومجتمع](/شباب-ومجتمع "شباب ومجتمع") [الورشة](/مقالات-وآراء/الورشة "الورشة") [ملفات](/ملفات "ملفات") [رياضة](/رياضة "رياضة") [ثقافة وفنون](/ثقافة-وفنون "ثقافة وفنون") [علوم وتكنولوجيا](/علوم-وتكنولوجيا "علوم وتكنولوجيا") [ميديا](/ميديا "ميديا") [تحقيقات](/تحقيقات "تحقيقات") [صحة](/صحة "صحة") [رمضان](/رمضان "رمضان") [فيديو](/فيديو "فيديو") [ترجمان](/ترجمان "ترجمان") - [\ البث المباشر](https://www.youtube.com/watch?v=e2RgSa1Wt5o)  [عرب ٤٨](/بحث?searchText=عرب ٤٨&SearchIn=writer+title) [](https://web.whatsapp.com/send?text=%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE+%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9+%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D8%B9%D9%88%D9%86%D9%8A%D8%A9 https%3A%2F%2Fshort.arab48.com%2Fshort%2Fb6Yg "واتساب")[تلجرام](https://telegram.me/share/url?url=https://short.arab48.com/short/b6Yg&text=تاريخ الحضارة الفرعونية "تلجرام")[فيسبوك](javascript:void(0) "فيسبوك")[تويتر](javascript:void(0) "تويتر") [مجلة عرب 48](/مجلة-عرب-48 "مجلة عرب 48") \| [مجلة عرب 48](/مجلة-عرب-48/مجلة-عرب-48 "مجلة عرب 48") 01/06/2022 - 08:13 # تاريخ الحضارة الفرعونية قد تكون مصر واحدة من أهم وأعرق مناطق العالم وأشهرها وأكثرها شيوعاً من حيث استقطاب السياح. يعود الفضل بسحر مصر ليس فقط إلى بشواطئها الجميلة ومنتجعاتها الفارهة وعمرانها وثقافة شعبها، إنما في الحقيقة فمعظم الفضل يعود إلى آثار الحضارة  [عرب ٤٨](/بحث?searchText=عرب ٤٨&SearchIn=writer+title) [](https://web.whatsapp.com/send?text=%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE+%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9+%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D8%B9%D9%88%D9%86%D9%8A%D8%A9 https%3A%2F%2Fshort.arab48.com%2Fshort%2Fb6Yg "واتساب")[تلجرام](https://telegram.me/share/url?url=https://short.arab48.com/short/b6Yg&text=تاريخ الحضارة الفرعونية "تلجرام")[فيسبوك](javascript:void(0) "فيسبوك")[تويتر](javascript:void(0) "تويتر")  (توضيحية) قد تكون مصر واحدة من أهم وأعرق مناطق العالم وأشهرها وأكثرها شيوعا من حيث استقطاب السياح. يعود الفضل بسحر مصر ليس فقط إلى شواطئها الجميلة ومنتجعاتها الفارهة وعمرانها وثقافة شعبها، إنما في الحقيقة معظم الفضل يعود إلى آثار الحضارة الفرعونية المنتشرة في أصقاعها والتي تنال اهتمام الصحافة والمؤرخين وأهل الأدب ورواد المتاحف وذوي الفضول وحب المغامرة وحل الألغاز. [تابعوا تطبيق "عرب ٤٨"... سرعة الخبر \| دقة المعلومات \| عمق التحليلات](https://www.arab48.com/علوم-وتكنولوجيا/أخبار-التكنولوجيا/2015/07/08/تطبيق-عرب-٤٨-الجديد-للهواتف-الذكية) لكن هل تساءلتم عن أصل الفراعنة وعن تاريخ نهضتهم وكيف آل حكمهم إلى الزوال؟ في هذه المقالة سنجيب على هذه الأسئلة. ## **أصل الفراعنة والحضارة الفرعونية** **** الحضارة الفرعونية محط اهتمام ودراسات جهات متخصصة كثيرة في الدراسات التاريخية ومنها الأعراق والأصول. وبالرغم من زخم الدراسات حول أصل الفراعنة إلا أن ما توصل إليه علماء اليوم لا يعدو كونه نظريات وفرضيات وتخمينات قد تصيب أو تخيب. ### **معتقدات الفراعنة** من عادة الحضارات القديمة أن تنسب أصلها إلى أحد آلهتها تمجيدا له وإعلاء من قيمة الشعب أو الأسرة الحاكمة بحد ذاتها. وهذا ما فعله الفراعنة حيث تشير أساطيرهم إلى قناعاتهم بانحدارهم من الإله "رع" وهو إله الشمس عند الفراعنة. ### **الدراسات العلمية والتاريخية خلال القرن الماضي حول أصل الحضارة الفرعونية** تشير الآثار والنقوش الهيروغليفية إلى أن الأصل العرقي للفراعنة يعود لبلاد "البنط" التي لا يعرف أحد أين تقع على وجه التحديد وإنما يشار إلى موقعها بأنه قريب من المحيط الهندي في القارة الإفريقية. إذا فإن الفراعنة أصلهم إفريقي سعوا إلى الاستقرار بالقرب من المياه العذبة كي تزدهر حضارتهم وهذا ما جعلهم يجاورون النيل. تذكر كتابات هذه الحضارة الهيروغليفية أنّ أهل البنط المهاجرين تعرضوا لغزو من سكان الشمال دون تحديد هؤلاء الغزاة بشكل دقيق وهذا هو بالفعل ما كون أول سلالات الحضارة الفرعونية التي نعلمها جميعا. ### **الدراسات الحديثة حول أصل الفراعنة** تشير الاكتشافات الجديدة بشكل أدق إلى أصل العرق الفرعوني. تعود هذه الدراسات في الزمن إلى 6000 عام قبل الميلاد حيث نزحت مجموعات من الناس من مناطق متفرقة من البلدان مثل ليبيا والصحراء الإفريقية الشمالية وأثيوبيا ربما من شبه الجزيرة العربية وشكل اجتماع هذه الأعراق والأجناس واختلاطها فيما بينها ما يعرف بالحضارة القديمة في مصر وينسب إليهم أصل الفراعنة. ## **بداية الحضارة الفرعونية** ### **الجفاف في إفريقيا** من الطبيعي والمعتاد أن تتسبب عوامل المناخ والجغرافيا ومواطن الماء وإمكانية الزراعة بإنشاء وقيام المجتمعات والحضارات. وكذلك الأمر بالنسبة لحضارات مصر القديمة حيث ساهم الجفاف المتزايد خلال العصر الحجري القديم وارتفاع درجات الحرارة في إفريقيا والجفاف منذ ما يقارب 120000 سنة بترحال مجموعات كبيرة من الناس إلى ضفاف نهر النيل الذي لطالما شكل رئة الحياة في تلك المنطقة وخصوصا أن المناطق المحيطة بالنهر تتميز بخصوبة عالية يجددها فيضان النهر في كل عام. ### **عصر ما قبل الأسر الفرعونية** تعود هذه الحقبة إلى حوالي 5000 عام قبل الميلاد وتتميز بارتباط شعوب مصر بحضارات مجاورة لهم مثل كنعان وازدهرت الزراعات والصيد وتربية الحيوانات والماشية والصناعات الفخارية وفي بعض الأحيان المعدنية في تلك الفترة. وتنقسم مصر في تلك الفترة إلى مصر العليا والسفلى ومن أشهر الثقافات المصرية في تلك الفترة البداري والنقادة الذين عملوا بالصناعة والتجارة ووسعو نشاطاتهم هذه لتشمل قسما كبيرا من المتوسط وابتدعوا نظام رسومات له دلالات محددة يعتقد أنه تطور فيما بعد ليشكل الكتابة الهيروغليفية. ### **عصر الأسر الفرعونية** يعتقد أن أول حكام الأسر الفرعونية هو الملك مينا (أو ميني) الذي يعزى إليه توحيد مصر العليا ومصر السفلى عام 3200 قبل الميلاد مع أن هذا التوحيد قد تم بشكل تدريجي في الحقيقة. ويعتقد المؤرخون وخبراء الحضارة الفرعونية في يومنا هذا أن اسم الملك مينا اسم بديل للفرعون نارمر وخصوصا أن هناك لوحات أثرية تصور الاحتفال بتوحيد مصر العليا والسفلى والفرعون نارمر يرتدي زي الملك فيها. يعتقد كذلك أن مدينة ممفيس قد تم إنشاؤها عام 3150 قبل الميلاد مما عزز سلطة الفراعنة على الطريق التجارية إلى بلاد الشام وعلى دلتا النيل التي تتميز بخصب أراضيها وموقعها المميز. كما تتسم هذه الحقبة بفرض سلطة الدولة بشكل رسمي على الناس.  ### **الفترات الإنتقالية في الحضارة الفرعونية** #### **_الأولى_** تعتبر هذه الحقبة واحدة من الفترات التي انحدرت فيها الحضارية المصرية وسادت فيها الحروب وتراجعت سلطات الملك في المحافظات بالرغم من الازدهار المادي الذي شهده الناس فيها. كانت مصر السفلى في تلك المرحلة تحت سلطة هيراكليولولس بينما في مصر العليا امتد نفوذ أسرة إنتيف في مدينة طيبة وفرضت هيبتها. وعندما نشأ نزاع حربي بين هذين القطبين انتصر أسرة إنتيف ووحدت القسمين العلوي والسفلي لمصر وبدأ العصر الذهبي الأول في مصر القديمة. #### **_الوسطى_** ازدهرت البلد من النواحي الاقتصادية والفنية والأدبية والتجارية وكثرت المشاريع واستصلاح الأراضي والعمل بالتنقيب عن الذهب كما تم التركيز على تحصين الدولة عسكريا. في هذه الفترة تم السماح للقادمين من الشمال بالاستيطان في دلتا النيل بهدف اكتساب أيدي عاملة جديدة. إلا أن هؤلاء وفي أزمنة لاحقة تمكنوا من فرض سيطرتهم على المنطقة وعرفو باسم الهيكسوس "الحكام الأجانب". #### **_فترة حكم الهكسوس_** استغل المهاجرون الآسيويون المقيمون في دلتا النيل وتحديدا بلدة زوان ضعف سلطة الدولة وفرضوا سيطرتهم على المنطقة حتى أنهم أخذوا يعاملون الفرعون بحدة وفرضوا عليه دفع الجزية ونصبوا فراعنة منهم. استمرت هذه الحال أكثر من 100 عام من تدني المستوى الثقافي حتى استجمع الفراعنة قوتهم وشنوا حربا استمرت لثلاثين عام استعادوا فيها ملكهم في 1555 قبل الميلاد ويعود الفضل في الانتصار على الهكسوس إلى الفرعون أحمس الأول. ### **دولة الفراعنة الجديدة** ركز الفراعنة في هذه المرحلة على تعزيز قوتهم العسكرية حتى أن نفوذ الدولة الفرعونية توسع إلى سورية شمالا وبلاد النوبة جنوبا. وقد برزت عبادة الإله آمون في تلك الفترة وكان معبد الكرنك مركزا دينيا هاما. وكان حكم الملكة حتشبسوت أحد أهم فترات هذه المرحلة ثم جاء عصر أمنحوتب الرابع الذي فرض قيودا دينية على العبادة وفرض عبادة الإله أتون إله الشمس وقام بنقل العاصمة من طيبة إلى مدينة أخناتون الجديدة الذي أسماها نسبة إلى لقبه الشخصي إلا أن كل هذه التغييرات تم عكسها بعد وفاته. من حكام هذه الحقبة العظيمة في تاريخ مصر توت عنخ آمون ورمسيس الثاني الذي قاد معركة قادش التي استمرت 15 سنة وانتهت بمعاهدة سلام مع الحيثيين. في أواخر هذه المرحلة فقدت الدولة حكمها على بلاد الشام وتراجعت هيبتها مما أدى إلى ما يعرف تاريخيا بعهد الاضمحلال الثالث. ### **الفترة الانتقالية الثالثة** تتميز هذه الفترة بتزعزع الحكم الفرعوني وفرض سيطرة القبائل المهاجرة من ليبيا على مصر ومن أشهر حكامها شيشنق الأول. استمرت هذه الفترة لحوالي 200 عام إلى أن قام ملك الكوش في الجنوب بغزو المنطقة والسيطرة على دلتا النيل وطيبة. كثرت الحروب بين مصر والدول المجاورة مثل الآشورية الذين تمكنوا من غزوها في نهاية المطاف وكان ذلك في 667 قبل الميلاد. ### **عصر دولة مصر المتأخر وانتهاء الحكم الفرعوني** بالرغم من استيلاء الآشوريين على مصر وتبعيتها لهم إلا أنهم تركوا أمر الحكم للأسرة الفرعونية السادسة والعشرين الذين تمكنوا فيما بعد من دحر الآشوريين باستخدام مرتزقة يونانيين. وطبعا ازداد نفوذ اليونانيين بعد ذلك حتى بدأت مرحلة غزو الفرس لمصر الذين كانوا يسيطرون على سواحل الشام وقبرص كذلك وفي 332 قام الحاكم الفارسي بتسليم الحكم في مصر إلى الإسكندر الأكبر بشكل سلمي. ## **انتهاء العصر الفرعوني** كانت الأسرة الفرعونية الثلاثين آخر الأسر الفرعونية الحاكمة في مصر وتلاها سيطرة البطالمة الذين خلفوا الاسكندر في مصر وتلاهم بعد ذلك الرومان. [الحضارة الفرعونية](https://www.arab48.com/بحث?searchText=الحضارة الفرعونية "الحضارة الفرعونية") [مصر](https://www.arab48.com/بحث?searchText=مصر "مصر") [الفراعنة](https://www.arab48.com/بحث?searchText=الفراعنة "الفراعنة") [تاريخ الفراعنة](https://www.arab48.com/بحث?searchText=تاريخ الفراعنة "تاريخ الفراعنة") [أصل الفراعنة](https://www.arab48.com/بحث?searchText=أصل الفراعنة "أصل الفراعنة") #### هل أعجبك المقال؟  7  أعجبني  102  لم يعجبني #### التعليقات ## الأكثر قراءة [**الحرب على غزة: شهداء بقصف وغارات على النصيرات وإطلاق صاروخين صوب عسقلان**](/فلسطينيات/الحرب-على-غزة-2023/2024/09/08/الحرب-على-غزة-تدخل-شهرها-الـ12-غارات-جوية-وقصف-مدفعي-دون-مؤشرات-على-هدنة "الحرب على غزة: شهداء بقصف وغارات على النصيرات وإطلاق صاروخين صوب عسقلان") [**هجوم إسرائيلي واسع في سورية: نحو 57 قتيلا وجريحا بقصف في مصياف**](/الأخبار/أخبار-عاجلة/2024/09/08/سورية-قصف-إسرائيلي-يستهدف-عدة-نقاط-في-مصياف-وريف-حمص "هجوم إسرائيلي واسع في سورية: نحو 57 قتيلا وجريحا بقصف في مصياف ") [**تقرير: "إمبراطورية سموتريتش" تسعى لضم المناطق C وتهجير الفلسطينيين منها**](/إسرائيليات/صحافة-إسرائيلية/2024/09/09/تقرير--إمبراطورية-سموتريتش-تسعى-لضم-المناطق-C-وتهجير-الفلسطينيين-منها "تقرير: \"إمبراطورية سموتريتش\" تسعى لضم المناطق C وتهجير الفلسطينيين منها") [**حزب الله يهاجم مواقع إسرائيلية والاحتلال يقصف جنوبي لبنان**](/أخبار-عربية-ودولية/أخبار--الوطن-العربي/2024/09/08/حزب-الله-يطلق-رشقة-صاروخية-باتجاه-الجليل-الأعلى "حزب الله يهاجم مواقع إسرائيلية والاحتلال يقصف جنوبي لبنان") [**الإبقاء على معبر الكرامة مغلقا: إعادة فتح المعابر الحدودية البرية بين إسرائيل والأردن**](/إسرائيليات/أخبار/2024/09/09/إعادة-فتح-المعابر-الحدودية-البرية-بين-إسرائيل-والأردن " الإبقاء على معبر الكرامة مغلقا: إعادة فتح المعابر الحدودية البرية بين إسرائيل والأردن")  ## احصل على تطبيق عرب 48 [\ \ تنزيل من\ \ \ App Store](https://apps.apple.com/il/app/mwq-rb-48/id982834666 "ابل") [احصل عليه من\ \ \ Google Play\ \ \ ](https://play.google.com/store/apps/details?id=com.arabs48 "اندرويد")  ×Close ## مواد متعلقة [\ \ مجلة عرب 48 **الذكاء الاصطناعي في مجال الزراعة والغذاء... ماذا تغير؟** 10/09/2024](/مجلة-عرب-48/مجلة-عرب-48/2024/07/16/الذكاء-الاصطناعي-في-مجال-الزراعة-والغذاء-ماذا-تغير "الذكاء الاصطناعي في مجال الزراعة والغذاء... ماذا تغير؟") [\ \ مجلة عرب 48 **كيف سيغير الذكاء الاصطناعي الحفاظ على المياه** 09/09/2024](/مجلة-عرب-48/مجلة-عرب-48/2024/07/22/كيف-سيغير-الذكاء-الاصطناعي-الحفاظ-على-المياه "كيف سيغير الذكاء الاصطناعي الحفاظ على المياه") [\ \ مجلة عرب 48 **صيف 2024 يواصل تسجيل درجات حرارة غير مسبوقة عالميًّا** 06/09/2024](/مجلة-عرب-48/مجلة-عرب-48/2024/09/06/صيف-2024-يواصل-تسجيل-درجات-حرارة-غير-مسبوقة-عالميا "صيف 2024 يواصل تسجيل درجات حرارة غير مسبوقة عالميًّا") [\ \ مجلة عرب 48 **صيف 2024 الأكثر سخونة على الإطلاق في اليابان** 02/09/2024](/مجلة-عرب-48/2024/09/02/صيف-2024-الأكثر-سخونة-على-الإطلاق-في-اليابان "صيف 2024 الأكثر سخونة على الإطلاق في اليابان") ## مواد ننصح بها [\ \ فلسطينيات **حماس: اتهام واشنطن الحركة بتغيير شروطها بشأن وقف إطلاق النار لا أساس له وتماه مع نتنياهو** 10/09/2024](/الأخبار/أخبار-عاجلة/2024/09/10/حماس-اتهام-واشنطن-الحركةبتغيير-شروطها-بشأن-وقف-إطلاق-النار-لا-أساس-له-وتماه-مع-نتنياهو "حماس: اتهام واشنطن الحركة بتغيير شروطها بشأن وقف إطلاق النار لا أساس له وتماه مع نتنياهو") [\ \ إسرائيليات **إعادة فتح معبر الكرامة أمام المسافرين والإبقاء عليه مغلقا أمام الشحن التجاري** 10/09/2024](/إسرائيليات/أخبار/2024/09/10/إعادة-فتح-معبر-الكرامة-أمام-المسافرين-والإبقاء-عليه-مغلقا-أمام-الشحن-التجاري "إعادة فتح معبر الكرامة أمام المسافرين والإبقاء عليه مغلقا أمام الشحن التجاري") [\ \ إسرائيليات **رئيس الشاباك: تغييرات في المسجد الأقصى قد تشعل انتفاضة شعبية وتوحد الجبهات** 09/09/2024](/إسرائيليات/أخبار/2024/09/09/تحذير-الشاباك-تغييرات-في-المسجد-الأقصى-قد-تشعل-انتفاضة-شعبية-وتوحد-الجبهات "رئيس الشاباك: تغييرات في المسجد الأقصى قد تشعل انتفاضة شعبية وتوحد الجبهات") [\ \ إسرائيليات **مسؤول أميركي يحذر إسرائيل: "ربما لن تبقى بيوت بالإمكان العودة إليها بحرب ضد لبنان"** 10/09/2024](/إسرائيليات/أخبار/2024/09/10/مسؤول-أميركي-يحذر-إسرائيل--ربما-لن-تبقى-بيوت-بالإمكان-العودة-إليها-بحرب-ضد-لبنان- "مسؤول أميركي يحذر إسرائيل: \"ربما لن تبقى بيوت بالإمكان العودة إليها بحرب ضد لبنان\"") [](/ "عرب48") - [طاقم العمل](/طاقم-العمل "طاقم العمل") - [اتصل بنا](/اتصل-بنا "اتصل بنا") - [وظائف شاغرة](/وظائف-شاغرة "وظائف شاغرة") تابع عرب 48 [تلجرام](https://t.me/arab48official "تلجرام")[يوتيوب](https://www.youtube.com/channel/UC9-KzVv1uht44ajnTR7yvxg "يوتيوب")[انستغرام](https://www.instagram.com/arab48web/ "انستغرام")[تويتر](https://twitter.com/arab48website "تويتر")[فيسبوك](https://www.facebook.com/arab48official "فيسبوك")[تيكتوك](https://www.tiktok.com/@arab48web?is_from_webapp=1&sender_device=pc "تيكتوك") ### محليات - [أخبار محلية](/محليات/أخبار-محلية "أخبار محلية") - [الحركة الأسيرة 48](/محليات/الحركة-الأسيرة-48 "الحركة الأسيرة 48") - [دراسات وتقارير](/محليات/دراسات-وتقارير "دراسات وتقارير") - [مصادرة الاراضي](/محليات/مصادرة-الاراضي "مصادرة الاراضي") - [التجنيد الإلزامي](/محليات/التجنيد-الإلزامي "التجنيد الإلزامي") ### فلسطينيات - [النكبة](/فلسطينيات/النكبة- "النكبة ") - [أخبار](/فلسطينيات/أخبار "أخبار") - [دراسات وتقارير](/فلسطينيات/دراسات-وتقارير "دراسات وتقارير") - [شعب تحت الحصار](/فلسطينيات/شعب-تحت-الحصار "شعب تحت الحصار") - [الاستيطان والمستوطنات](/فلسطينيات/الاستيطان-والمستوطنات "الاستيطان والمستوطنات") ### إسرائيليات - [أخبار](/إسرائيليات/أخبار "أخبار") - [وثائق](/إسرائيليات/وثائق "وثائق") - [دراسات وتقارير](/إسرائيليات/دراسات-وتقارير "دراسات وتقارير") - [صحافة إسرائيلية](/صحافة/صحافة-إسرائيلية "صحافة إسرائيلية") - [الفساد والجريمة](/إسرائيليات/الفساد-والجريمة "الفساد والجريمة") ### أخبار عربية ودولية - [أخبار الوطن العربي](/أخبار-عربية-ودولية/أخبار--الوطن-العربي "أخبار الوطن العربي") - [أخبار دولية](/أخبار-عربية-ودولية/أخبار-دولية "أخبار دولية") - [صحافة دولية](/صحافة/صحافة-دولية "صحافة دولية") - [أخبار تونس](/أخبار-عربية-ودولية/أخبار-تونس "أخبار تونس") - [أخبار مصر](/أخبار-عربية-ودولية/أخبار-مصر "أخبار مصر") ### علوم وتكنولوجيا - [أخبار التكنولوجيا](/علوم-وتكنولوجيا/أخبار-التكنولوجيا "أخبار التكنولوجيا") - [علوم وصحة](/علوم-وتكنولوجيا/علوم "علوم وصحة") جميع الحقوق محفوظة © 2024 \| موقع عرب 48   ### الاشتراك في النشرة البريدية اشترك بالنشرة البريدية الان ولا تفوت الاخبار الجديدة والحصرية الاسمالبريد الإلكترونيتأكيد عنوان البريد الإلكتروني أسمح لعرب 48 بإرسال النشرة الإخبارية لي اشترك الآن

Arabic

ar

التاريخ

تاريخ الحضارة المصرية القديمة

تاريخ الحضارة المصرية القديمة

ما هي الحضارة المصرية - موضوع

https://mawdoo3.com/%D9%85%D8%A7_%D9%87%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9

ويُقسم تاريخ الحضارة المصريّة إلى قسمين رئيسيين؛ أمّا القسم الأوّل فهو عصر ما قبل التّاريخ الذي كان بداية استقرار الإنسان المصري في منطقة وادي النّيل في عام 6000 قبل ...

https://mawdoo3.com/%D9%85%D8%A7_%D9%87%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9

ما هي الحضارة المصرية \- موضوع - [التصنيفات](/#categories) - [أجدد المقالات](/خاص:أجدد_الصفحات) - [الأكثر رواجاً](/خاص:الصفحات_الأكثر_مشاهدة) [Facebook](https://www.facebook.com/mawdoo3)[](https://twitter.com/mawdoo3)[Instagram](https://instagram.com/Mawdoo3) [موضوع](/ "موضوع، أكبر موقع عربي بالعالم") أكبر موقع عربي بالعالم - [التصنيفات](/#categories) - [أجدد المقالات](/خاص:أجدد_الصفحات) - [الأكثر رواجاً](/خاص:الصفحات_الأكثر_مشاهدة) - [الرئيسية](/) - / - [تعليم](/تصنيف:تعليم) ، - [حضارات](/تصنيف:حضارات) - / - ما هي الحضارة المصرية  # ما هي الحضارة المصرية  تمت الكتابة بواسطة: [يارا تعامرة](/فريق_موضوع) آخر تحديث: ١٢:٣٩ ، ١٧ أغسطس ٢٠٢٢ - ذات صلة - [ما هي حضارة مصر القديمة](/ما_هي_حضارة_مصر_القديمة) - [ما هي الحضارة الفرعونية](/ما_هي_الحضارة_الفرعونية) - [حضارة مصر القديمة](/حضارة_مصر_القديمة) - [ما اسم الحضارة المصرية القديمة](/ما_اسم_الحضارة_المصرية_القديمة) ## محتويات - [١**الحضارة المصريّة**](#.D8.A7.D9.84.D8.AD.D8.B6.D8.A7.D8.B1.D8.A9_.D8.A7.D9.84.D9.85.D8.B5.D8.B1.D9.8A.D9.91.D8.A9) - [١.١العصر التّاريخي للحضارة المصريّة](#.D8.A7.D9.84.D8.B9.D8.B5.D8.B1_.D8.A7.D9.84.D8.AA.D9.91.D8.A7.D8.B1.D9.8A.D8.AE.D9.8A_.D9.84.D9.84.D8.AD.D8.B6.D8.A7.D8.B1.D8.A9_.D8.A7.D9.84.D9.85.D8.B5.D8.B1.D9.8A.D9.91.D8.A9) - [١.٢رموز الحضارة المصريّة](#.D8.B1.D9.85.D9.88.D8.B2_.D8.A7.D9.84.D8.AD.D8.B6.D8.A7.D8.B1.D8.A9_.D8.A7.D9.84.D9.85.D8.B5.D8.B1.D9.8A.D9.91.D8.A9) - [١.٣ملوك الحضارة المصريّة](#.D9.85.D9.84.D9.88.D9.83_.D8.A7.D9.84.D8.AD.D8.B6.D8.A7.D8.B1.D8.A9_.D8.A7.D9.84.D9.85.D8.B5.D8.B1.D9.8A.D9.91.D8.A9) - [٢**المراجع**](#.D8.A7.D9.84.D9.85.D8.B1.D8.A7.D8.AC.D8.B9)  - ذات صلة - [ما هي حضارة مصر القديمة](/%D9%85%D8%A7_%D9%87%D9%8A_%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9) - [ما هي الحضارة الفرعونية](/%D9%85%D8%A7_%D9%87%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D8%B9%D9%88%D9%86%D9%8A%D8%A9) ## **الحضارة المصريّة** الحضارة المصريّة من أهم الحضارات في العالم القديم، كما أنّها من أقدم الحضارات الّتي دونت تاريخها. ويُقسم تاريخ الحضارة المصريّة إلى قسمين رئيسيين؛ أمّا القسم الأوّل فهو عصر ما قبل التّاريخ الذي كان بداية استقرار الإنسان المصري في منطقة وادي [النّيل](/%D9%85%D9%86_%D8%A3%D9%8A%D9%86_%D9%8A%D9%86%D8%A8%D8%B9_%D9%86%D9%87%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%8A%D9%84 "من أين ينبع نهر النيل") في عام 6000 قبل الميلاد تقريباً، وفي تلك الفترة عَرف المصريون [الزّراعة](/%D8%AA%D8%B9%D8%B1%D9%8A%D9%81_%D8%A7%D9%84%D8%B2%D8%B1%D8%A7%D8%B9%D8%A9 "تعريف الزراعة") واستأنسوا الحيوانات، كما تقدمت الحضارة المصريّة في هذا العصر، وأُسست دولتين فيها هما الدّلتا والصعيد، وفي عام 3100 قبل الميلاد وُحِّدت هاتين الدولتين في دولة واحدة، وكان ذلك في عهد مينا موحد القطرين. أما القسم الثّاني فهو العصر التاريخي [لمصر](/%D8%AA%D8%B1%D8%AA%D9%8A%D8%A8_%D9%85%D8%AD%D8%A7%D9%81%D8%B8%D8%A7%D8%AA_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D9%85%D9%86_%D8%AD%D9%8A%D8%AB_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B3%D8%A7%D8%AD%D8%A9 "ترتيب محافظات مصر من حيث المساحة") وفي هذا العصر عَرف المصريون [الكتابة](/%D9%85%D8%B9%D8%A7%D9%8A%D9%8A%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8%D8%A9 "معايير الكتابة")، وظهرت فيه ثلاث دول وثلاثون أسرة ملكيّة.[\[١\]](#cite_note-wKqptsLpwx-1) ### العصر التّاريخي للحضارة المصريّة يتضمن العصر التّاريخي للحضارة المصريّة أربعة عهود رئيسيّة، وهي:[\[١\]](#cite_note-wKqptsLpwx-1) - **العهد العتيق:** يضم هذا العهد الأسرتين الأولى والثّانية، وفيه تم إقرار الوحدة السّياسية وأُسّست الحضارة المصريّة على أُسسٍ متينة وصلبة. ومن أهم الملوك [الفراعنة](/%D9%85%D8%A7_%D8%A3%D8%B5%D9%84_%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D8%A7%D8%B9%D9%86%D8%A9 "ما أصل الفراعنة") في هذا العهد نينا ( نرمر) وديمون ( دن \- سمتى ) من الأسرة الأولى، وحوتب سخموى، وبرايب سن (نفر كا رع) من الأسرة الثّانيّة. - **الدّولة القديمة:** يضم هذا العهد الأسر الملكيّة الثالثة، وحتى السّادسة في الفترة من 2690 وحتّى 2180 قبل الميلاد تقريباً، ويتميّز هذا العصر بأمنه الداخلي، كما أنّ مصر قد وصلت في هذا العهد إلى مجدها في العلوم المختلفة من فلكٍ، وطبٍ، وهندسة، ويعتبر هذا العصر عصر إنشاء [الأهرامات](/%D9%83%D9%8A%D9%81_%D8%A8%D9%86%D9%89_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D9%88%D9%86_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%87%D8%B1%D8%A7%D9%85%D8%A7%D8%AA "كيف بنى المصريون الأهرامات")، وهذا ميّزه عن غيره من العصور، كما أنّ العمارة في هذا العصر قد تطورت وازدهرت بشكلٍ ملحوظ. ومن أهم ملوك الدّولة القديمة: زوسر الّذي بنى الهرم الأكبر( الأسرة الثّالثة )، وخفرع ومنكاورع ( من الأسرة الرّابعة )، وكذلك أوناس من الأسرة الخامسة. - **الدّولة الوسطى:** يضمّ هذا العهد الأسرة الحادية عشر، وحتّى الأسرة الرّابعة عشر، في الفترة الواقعة ما بين 2060 - 1710 قبل الميلاد تقريباً، في هذا العهد كان الاهتمام بالسّياسة الخارجيّة واضحاً، حيث سيطرت مصر على النّوبة السفلى، وتعتبر فترة حكم الأسرة الثّانية عشر فترة ذهبيّة للدّولة، ويضم عهد الدولة الوسطى أيضاً عصر ضعف واضمحلال شمل الأسر من الخامسة عشرة، وحتّى الأسرة السّابعة عشرة، إذ احتل الهكسوس مصر في هذه الفترة، وعلى الرّغم من ضعف الدّولة في نهاية هذا العصر إلّا أننا نرى تطوّراً في أساليب [الحرب](/%D8%AA%D8%B9%D8%B1%D9%8A%D9%81_%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B1%D8%A8 "تعريف الحرب") كاستخدام العجلات الحربيّة. - **الدّولة الحديثة:** تضم الدولة الحديثة الأسرات من 18 - 20، وفي هذه الفترة استطاعت مصر أن تفرض سيطرتها على المناطق الممتدة من شمال سوريا وبلاد الرّافدين، وحتّى الشّلال الرّابع في السّودان، وكانت عاصمة مصر في ذلك الوقت هي طيبة، وفي هذا العهد بنيت المعابد، كمعبد الكرنك، والأقصر، كما حدث فيه انقلاب ديني عندما قام أخناتون بعبادة قرص الشّمس أي توحيد الآلهة إله واحد، وقام أخناتون أيضاّ بجعل تل العمارنة عاصمة مصر بدلاً من طيبة. وفي عهد الدّولة الحديثة كان هنالك فترة ضعف واضمحلال شملت الأسر 21-25 حيث غزا الآشوريّون مصر، إلّا أنّهم استطاعوا التّخلص من هذا الغزو بقيادة بسماتيك الأول مؤسس الأسرة 26، وفي فترة حكم الأسر 27-30 كان الفرس يسيطرون على مصر، واستمروا في ذلك حتّى طُردوا منها عندما غزا الإسكندر الأكبر مصر، وكانت هذه هي نهاية تاريخ الفراعنة. ### رموز الحضارة المصريّة إنّ للحضارة المصريّة على مختلف عهودها مجموعة كبيرة من الآثار والرّموز الشّاهدة على عظمة المصريين القدماء، ومن أهمّ هذه الرموز: - **أهرامات الجيزة:** تعتبر أهرامات الجيزة من عجائب الدّنيا السّبعة، وهي ثلاث أهرامات: خوفو، خفرع، منقرع. بُنيت هذه الأهرامات الثّلاثة ما بين 2575 و 2465 قبل الميلاد في عهد الأسرة الرّابعة، ويعتبر هرم خوفو أقدم هذه الأهرامات، وأكبرها لذلك أطلق عليه اسم الهرم الأعظم، ويعود هذا الهرم إلى الملك الثّاني من الأسرة الرّابعة.[\[٢\]](#cite_note-Eu5tE9tJLz-2) - **معبد أبو سمبل:** يعتبر كثيرٌ من العلماء والمؤرّخين معبد أبو سنبل أيقونةً فنيّة، فمن خلال الرّسومات والنّقوش الموجودة على جدرانه نجد قصص المصريين القدماء وحكاياتهم، وتظهر براعة المصريين القدماء في هذا المعبد في المجالات الهندسيّة، وكذلك الفلك، والحساب، وفي حدث هامٍّ يَعتقد العلماء أنّ توافق ميلاد وتتويج الملك رمسيس الثاني يكون مع تعامد الشّمس في السّاعات الأولى من الصّباح على وجه تمثال رمسيس الثاني، وهذا دليل على العلاقة المقدسة بين الملك وإله الشّمس.[\[٣\]](#cite_note-0KyF7stGpv-3) - **مسلّة سنوسرت:** مسلّة سنوسرت من المعالم الأثريّة المهمة الباقية من عهد الملك سنوسرت الأول أحد ملوك الأسرة الثّانية عشر، وقد أقيمت هذه المسلّة تخليداً لذكرى جَعل أراضي الفيوم أراضٍ زراعيّةٍ، وهذه المسلّة هي حجر من الجرانيت يبلغ ارتفاعه ثلاثة عشر متراً، وقمّته مستديرة الشّكل ذات ثقبٍ لوضع تمثال أو تاج للملك عليها.[\[٤\]](#cite_note-HFHGKpLrJo-4) - **قصر اللابرنت:** بني هذا المعبد بشكلٍ ملاصقٍ لهرم هوارة، وهو معبد الملك امنمحات الثّالث ويضم هذا المعبد 12 بهواً جميعها مسقوفة، ولكل بهوٍ منها بوابة تقابل الأخرى، وله جدار واحد يحيط به، يوجد في هذا البناء 300 حجرة منها ما هو أسفل سطح الأرض، وحجرات أخرى أعلى سطح الأرض، ويوجد في الحجرات السّفلى ضريح للملك امنمحات الثّالث، وكذلك أحزمة التّماسيح المقدسة.[\[٤\]](#cite_note-HFHGKpLrJo-4) - **أبو الهول:** يقع تمثال أبو الهول في الجيزة في هضبة الأهرامات، وهو تمثال منحوت من الحجر الجيري له رأس إنسان وجسد أسد، وفي أسفل هذا التّمثال لوحة من [الجرانيت](/%D8%B7%D8%B1%D9%82_%D8%AA%D9%84%D9%85%D9%8A%D8%B9_%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%B1%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%AA "طرق تلميع الجرانيت") بين قدمي التّمثال، وتسمّى هذه اللوحة بلوحة الحلم، بني تمثال أبو الهول في عهد الملك خفرع، وهو من ملوك الأسرة الرّابعة، إلّا أنّ أنف هذا التّمثال قد كُسر في حملة [نابليون بونابرت](/%D8%AA%D8%B9%D8%B1%D9%8A%D9%81_%D8%A8%D9%86%D8%A7%D8%A8%D9%84%D9%8A%D9%88%D9%86_%D8%A8%D9%88%D9%86%D8%A7%D8%A8%D8%B1%D8%AA "تعريف بنابليون بونابرت") على مصر.[\[٥\]](#cite_note-uysJL7nw8r-5)[\[٦\]](#cite_note-0qEwKrtLwD-6) ### ملوك الحضارة المصريّة نجد في الحضارة المصريّة مجموعة كبيرة من الملوك الذين حكموا مصر، والذين لهم بصمة واضحة في الحضارة المصريّة، ومن أهم ملوك الحضارة المصريّة القديمة:[\[١\]](#cite_note-wKqptsLpwx-1) - **زوسر:** هو من بنى هرم سقارة المدرج، وهو من ملوك الأسرة الثّالثة. - **خوفو:** هو من بنى هرم الجيزة (الهرم الأكبر)، وهو من ملوك الأسرة الرّابعة. - **خفرع:** هو من بنى ثاني هرم في الجيزة، وهو من ملوك الأسرة الرّابعة. - **أخناتون:** هو أمنحتب الرّابع من الأسرة الثّامنة عشر. - **[توت عنخ آمون](/%D8%AA%D9%88%D8%AA_%D8%B9%D9%86%D8%AE_%D8%A3%D9%85%D9%88%D9%86 "توت عنخ أمون"):** وهو من ملوك الأسرة الثّامنة عشر. - **أوناس:** هو من بنى هرم أوناس في الجهة الجنوبيّة الغربيّة من هرم زوسر المدرج. - **خنم آمون [حتشبسوت](/%D8%A8%D8%AD%D8%AB_%D8%B9%D9%86_%D8%AD%D8%AA%D8%B4%D8%A8%D8%B3%D9%88%D8%AA "بحث عن حتشبسوت"):** هي من ملوك الأسرة الثّامنة عشر. - **رمسيس الثاني:** هو من ملوك الأسرة التّاسعة عشر. ## **المراجع** 1. **^** [_**أ**_](#cite_ref-wKqptsLpwx_1-0) [_**ب**_](#cite_ref-wKqptsLpwx_1-1) [_**ت**_](#cite_ref-wKqptsLpwx_1-2)["العصر الفرعوني : الأسرات من 1 : 31"](http://www.sis.gov.eg/Story/2288?lang=ar)، _www.sis.gov.eg_، 30-9-2009، اطّلع عليه بتاريخ 24-2-2018. بتصرّف. 2. [↑](#cite_ref-Eu5tE9tJLz_2-0)["عجائب الدنيا السبع الحلقة الأولى : أهرامات الجيزة"](https://www.syr-res.com/article/3094.html)، _www.syr-res.com_، اطّلع عليه بتاريخ 13-3-2018. بتصرّف. 3. [↑](#cite_ref-0KyF7stGpv_3-0)["هذا الصباح \- معبد ابو سنبل شاهد على الحضارة المصرية"](https://www.aljazeera.net/videos/2017/2/28/%D9%87%D8%B0%D8%A7-%D8%A7%D9%84%D8%B5%D8%A8%D8%A7%D8%AD-%D9%85%D8%B9%D8%A8%D8%AF-%D8%A3%D8%A8%D9%88-%D8%B3%D9%85%D8%A8%D9%84-%D8%B4%D8%A7%D9%87%D8%AF-%D8%B9%D9%84%D9%89)، _www.aljazeera.net_، 28-2-2017، اطّلع عليه بتاريخ 24-2-2018. بتصرّف. 4. **^** [_**أ**_](#cite_ref-HFHGKpLrJo_4-0) [_**ب**_](#cite_ref-HFHGKpLrJo_4-1)["مصر، دليلك التاريخي-السياحي لرحلة بين أعماق الماضي ... الجزء الأول"](http://www.syr-res.com/article/R6020.html)، _www.syr-res.com_، اطّلع عليه بتاريخ 25-2-2018. بتصرّف. 5. [↑](#cite_ref-uysJL7nw8r_5-0)["مصري يقاضي بونابرت لكسر أنف أبو الهول"](http://www.aljazeera.net/news/miscellaneous/2013/1/20/%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A-%D9%8A%D9%82%D8%A7%D8%B6%D9%8A-%D8%A8%D9%88%D9%86%D8%A7%D8%A8%D8%B1%D8%AA-%D9%84%D9%83%D8%B3%D8%B1-%D8%A3%D9%86%D9%81-%D8%A3%D8%A8%D9%88-%D8%A7%D9%84%D9%87%D9%88%D9%84)، _www.aljazeera.net_، 20-1-2013، اطّلع عليه بتاريخ 25-2-2018. بتصرّف. 6. [↑](#cite_ref-0qEwKrtLwD_6-0)["ما هو "سر" أبي الهول؟"](http://www.bbc.com/arabic/media-41913968)، _www.bbc.com_، 8-2-2017، اطّلع عليه بتاريخ 25-2-2018. بتصرّف. مجلوبة من " [http://mawdoo3.com/index.php?title=ما\_هي\_الحضارة\_المصرية&oldid=1767370](https://mawdoo3.com/index.php?title=%D9%85%D8%A7_%D9%87%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9&oldid=1767370)" **هل كان المقال مفيداً؟** [نعم](#feedback_yes) [لا](#feedback_no) الرجاء إجتياز الإختبار X ### رائع! هل لديك مقترحات لتحسين تجربتك أكثر؟ بريدك الإلكتروني\* هذا الحقل مطلوب الإسم\* هذا الحقل مطلوب الإشتراك بقائمة بريد موضوع X ### نأسف لذلك! لماذا كان المقال غير مفيد؟\* مطلوب الإختيار. هذا الحقل مطلوب. يجب الاختيار للمتابعة [متابعة](javascript:;) بريدك الإلكتروني\* هذا الحقل مطلوب الإسم\* هذا الحقل مطلوب الإشتراك بقائمة بريد موضوع X تم الإرسال بنجاح، شكراً لك! إغلاق - [ما هي الحضارة الفرعونية](/ما_هي_الحضارة_الفرعونية) - [ما هي حضارة مصر القديمة](/ما_هي_حضارة_مصر_القديمة) - شارك المقالة - [فيسبوك](#share_facebook "شارك على فيسبوك") - [تويتر](#share_twitter "شارك على تويتر") - شارك المقالة - [فيسبوك](#share_facebook "شارك على فيسبوك") - [تويتر](#share_twitter "شارك على تويتر") ## مواضيع ذات صلة بـ : ما هي الحضارة المصرية - [ما هي حضارة مصر القديمة](/ما_هي_حضارة_مصر_القديمة) - [ما هي الحضارة الفرعونية](/ما_هي_الحضارة_الفرعونية) - [حضارة مصر القديمة](/حضارة_مصر_القديمة) - [ما اسم الحضارة المصرية القديمة](/ما_اسم_الحضارة_المصرية_القديمة) - [ما هي الحضارة الإسلامية](/ما_هي_الحضارة_الإسلامية) - [أنواع الحضارات](/أنواع_الحضارات) - [كيف انتهت الحضارة الفرعونية](/كيف_انتهت_الحضارة_الفرعونية) - [مقومات الحضارة المصرية القديمة](/مقومات_الحضارة_المصرية_القديمة) - [حضارات الكون قبل الاسلام](/حضارات_الكون_قبل_الاسلام) **الزوار شاهدوا أيضاً** - [خصائص الحضارة](/خصائص_الحضارة "خصائص الحضارة") - [دولة السلاجقة](/دولة_السلاجقة "دولة السلاجقة") - [صراع الحضارات](/صراع_الحضارات "صراع الحضارات") - [حضارة بلاد الشام](/حضارة_بلاد_الشام "حضارة بلاد الشام") - [لمحة عن العصر العباسي](/لمحة_عن_العصر_العباسي "لمحة عن العصر العباسي") - [مظاهر الحضارة العربية والإسلامية](/مظاهر_الحضارة_العربية_والإسلامية "مظاهر الحضارة العربية والإسلامية") - [الحياة الاجتماعية في الحضارة اليونانية](/الحياة_الاجتماعية_في_الحضارة_اليونانية "الحياة الاجتماعية في الحضارة اليونانية") - [تعريف الحضارة الفينيقية](/تعريف_الحضارة_الفينيقية "تعريف الحضارة الفينيقية") - [حضارات العراق القديمة](/حضارات_العراق_القديمة "حضارات العراق القديمة") - [ما مفهوم الحضارة](/ما_مفهوم_الحضارة "ما مفهوم الحضارة") - [مفهوم الحضارة القديمة](/مفهوم_الحضارة_القديمة "مفهوم الحضارة القديمة") - [رموز الحيوانات عند الفراعنة](/رموز_الحيوانات_عند_الفراعنة "رموز الحيوانات عند الفراعنة") **مقالات من تصنيف تعليم** - [هل تسألت يوما ما معنى الحضارة](/هل_تسألت_يوما_ما_معنى_الحضارة "هل تسألت يوما ما معنى الحضارة") - [حضارات العالم](/حضارات_العالم "حضارات العالم") - [آثار رومانية](/آثار_رومانية "آثار رومانية") - [أقدم حضارة في التاريخ](/أقدم_حضارة_في_التاريخ "أقدم حضارة في التاريخ") - [الهندسة وفن العمارة في العصر الأندلسي](/الهندسة_وفن_العمارة_في_العصر_الأندلسي "الهندسة وفن العمارة في العصر الأندلسي") - [الفرق بين الثقافة والحضارة](/الفرق_بين_الثقافة_والحضارة "الفرق بين الثقافة والحضارة") - [عوامل قيام الحضارة](/عوامل_قيام_الحضارة "عوامل قيام الحضارة") - [رمز القوة عند الفراعنة](/رمز_القوة_عند_الفراعنة "رمز القوة عند الفراعنة") - [أدوات الكتابة المسمارية](/أدوات_الكتابة_المسمارية "أدوات الكتابة المسمارية") - [التسامح في العصر الجاهلي](/التسامح_في_العصر_الجاهلي "التسامح في العصر الجاهلي") - [بحث عن العلوم والمعارف في الحضارة الإسلامية](/بحث_عن_العلوم_والمعارف_في_الحضارة_الإسلامية "بحث عن العلوم والمعارف في الحضارة الإسلامية") - [الحضارة الإسلامية في المغرب العربي](/الحضارة_الإسلامية_في_المغرب_العربي "الحضارة الإسلامية في المغرب العربي") **مقالات منوعة** - [كيفية التيمم](/كيفية_التيمم "كيفية التيمم") - [زيت الزيتون والقولون](/زيت_الزيتون_والقولون "زيت الزيتون والقولون") - [تفسير البكاء في الحلم](/تفسير_البكاء_في_الحلم "تفسير البكاء في الحلم") - [طريقة المحلب للشعر](/طريقة_المحلب_للشعر "طريقة المحلب للشعر") - [حل مشكلة السناب شات](/حل_مشكلة_السناب_شات "حل مشكلة السناب شات") - [فوائد عشبة الخزامى للشعر](/فوائد_عشبة_الخزامى_للشعر "فوائد عشبة الخزامى للشعر") - [تعريف القرار الإداري](/تعريف_القرار_الإداري "تعريف القرار الإداري") - [أفضل طريقة شكشوكة](/أفضل_طريقة_شكشوكة "أفضل طريقة شكشوكة") - [أين تقع تركيا في خريطة العالم](/أين_تقع_تركيا_في_خريطة_العالم "أين تقع تركيا في خريطة العالم") - [أبناء هارون الرشيد](/أبناء_هارون_الرشيد "أبناء هارون الرشيد") [موضوع على facebook](https://www.facebook.com/mawdoo3 "موضوع على facebook")[](https://twitter.com/mawdoo3 "موضوع على twitter")[موضوع على instagram](https://instagram.com/Mawdoo3 "موضوع على instagram") [](http://alweb.com/) Powered by جميع الحقوق محفوظة © موضوع 2024 [اتصل بنا](/اتصل_بنا) [اتفاقية الاستخدام](/اتفاقية_الاستخدام) [About Us](/About_Us) [فريق موضوع](/فريق_موضوع) [عن موضوع](/عن_موضوع) [سياسة الخصوصية](/سياسة_الخصوصية) [About Us](/About_Us) [فريق موضوع](/فريق_موضوع) [](http://alweb.com/) Powered by جميع الحقوق محفوظة © موضوع 2024 للأعلى [للأسفل](#views)

Arabic

ar

التاريخ

تاريخ الحضارة المصرية القديمة

تاريخ الحضارة المصرية القديمة

7 حقائق عن 7 آلاف سنة من التاريخ — الفنون والثقافة من Google

https://artsandculture.google.com/story/ZwWxobFQGu6Jrg?hl=ar

أبصرت الحضارة الفرعونية المصرية النور في حوالي عام 3,100 قبل الميلاد وتُعدّ من أقدم الحضارات في العالم، لكنّ مصر كانت مأهولة بالسكان قبل ذلك بوقت طويل. تم ...

https://artsandculture.google.com/story/ZwWxobFQGu6Jrg?hl=ar

7 حقائق عن 7 آلاف سنة من التاريخ — الفنون والثقافة من Google - [الصفحة الرئيسية](/) - [استكشاف](/explore) - [مواقع مجاورة](/nearby) - [الملف الشخصي](/profile) - [الإنجازات](/achievements) - [المجموعات](/partner) - [المواضيع](/project) - [التجارب](https://experiments.withgoogle.com/arts-culture) - [فنانون](/category/artist) - [وسائط](/category/medium) - [حركات فنية](/category/art-movement) - [أحداث تاريخية](/category/event) - [شخصيات تاريخية](/category/historical-figure) - [أماكن](/category/place) - [لمحة](https://www.google.com/culturalinstitute/about/) - [الإعدادات](/settings) - [عرض النشاط](https://myactivity.google.com/myactivity?product=30) - إرسال ملاحظات [الخصوصية](https://www.google.com/policies/privacy/) & [البنود](https://www.google.com/policies/terms/) • [بنود الذكاء الاصطناعي التوليدي](https://policies.google.com/terms/generative-ai) [Google للفنون والثقافة](/) [الصفحة الرئيسية](/ "الصفحة الرئيسية") [استكشاف](/explore "استكشاف") [لعب](/play "لعب") [مواقع مجاورة](/nearby "مواقع مجاورة") [المحتوى المفضَّل](/profile "المحتوى المفضَّل") [تطبيقات Google](https://www.google.co.in/intl/ar/about/products) [تسجيل الدخول](https://accounts.google.com/ServiceLogin?hl=ar&passive=true&continue=https://artsandculture.google.com/story/ZwWxobFQGu6Jrg%3Fhl%3Dar&ec=GAZAiAI) جارٍ التحميل… # 7 حقائق عن 7 آلاف سنة من التاريخ ## أبرز الوقائع عن التاريخ المصري على مرّ السنين [American Research Center In Egypt (ARCE)](/partner/american-research-center-in-egypt) Tomb Chapel of Raemkai: West Wall Tomb Chapel of Raemkai: West Wall (ca. 2446–2389 B.C.) **The Metropolitan Museum of Art** ### أولاً: المصريون الأوائل أبصرت الحضارة الفرعونية المصرية النور في حوالي عام 3,100 قبل الميلاد وتُعدّ من أقدم الحضارات في العالم، لكنّ مصر كانت مأهولة بالسكان قبل ذلك بوقت طويل. تم العثور على أدوات حجرية استخدمها أسلافنا على طول نهر النيل منذ حوالي مليونَي عام. تشير الدلائل على أنشطة التعدين إلى أنّ الإنسان الحديث سكن المنطقة منذ ما لا يقل عن 60,000 عام. بدأ الناس بالزراعة والعيش في مستوطنات دائمة في العام 6,000 قبل الميلاد تقريبًا، ولكن لم يتم توحيد مصر العليا والسفلى إلا في فترة حكم السلالة الأولى بعد 3,000 عام. Giza Pyramids (2009-04-07) من أعمال Kenneth Garrett **American Research Center In Egypt (ARCE)** ### ثانيًا: الاختراعات المصرية القديمة تميز المصريون القدامى بحس إبداعي فقاموا ببناء الأهرامات الأولى وأتقنوا التحنيط. Wig of human hair **British Museum** ... لكن هل تعلم أنهم اخترعوا أيضًا الأقفال ومعجون الأسنان والشعر المستعار وأوراق البردي والحبر، بل وطوروا اختبار الحمل الأول؟ Drawing of a shaduf من أعمال Claire Thorne **British Museum** لا يزال المزارعون المصريون يستخدمون إبداعات قديمة أخرى مثل _الشادوف_، وهو آلة يتم تشغيلها يدويًا لرفع المياه. Fragment of a basalt Egyptian-style statue of Ptolemy I **British Museum** ### ثالثًا: مصر اليونانية الرومانية انتهى العصر الفرعوني بوصول الإسكندر الأكبر إلى مصر عام 332 قبل الميلاد. وعلى مدى القرون القليلة التالية، خضعت مصر لحكم البطالمة، وهم عائلة ملكية مقدونية يونانية. من أعمال Walter Sanders **LIFE Photo Collection** لإضفاء الشرعية على حكمهم والحصول على رضى المصريين الأصليين، نصّب البطالمة أنفسهم فراعنة، حتى أنهم بنوا المعابد للآلهة المصرية وصوّروا أنفسهم بالزي الفرعوني التقليدي على النُّصب العامة. An Egyptian beauty (Ca. AD 140) من أعمال Unknown **Altes Museum, Staatliche Museen zu Berlin** واظب الرومان على هذا التقليد، حتى أتت الديانة المسيحية في القرن الرابع الميلادي لتحلّ محلّ الديانة والعادات الفرعونية. Leaves from a Coptic Manuscript Leaves from a Coptic Manuscript (6th–14th century (?)) **The Metropolitan Museum of Art** ### رابعًا: اللغة القبطية تأسست الكنيسة القبطية في مصر في القرن الأول الميلادي، ما جعلها أقدم جماعة مسيحية في أفريقيا، وقد وضعت تقاليد الرهبنة المسيحية. تطوّرت اللغة القبطية من اللغة المصرية القديمة، لكن الأبجدية مشتقة بشكل أساسي من اليونانية، حيث تم وضعها في الوقت الذي كانت فيه مصر تحت حكم البطالمة اليونانيين. Mosque of Amr ibn al-As (circa 1900) من أعمال Photgr. Artistique G. Lekegian & Cie **المصدر الأصلي: Image number: DIG 8039** ### خامسًا: الفتح العربي الإسلامي وتأسيس القاهرة ابتداءً من العام 639 بعد الميلاد، احتلّ الفتح العربي الإسلامي مصر. أسس  القائد عمرو بن العاص عاصمة جديدة، وهي الفسطاط، وبنى أول مسجد في أفريقيا. ستصبح هذه العاصمة في ما بعد مدينة القاهرة الحديثة، مع الفسطاط كمركز تاريخي. Map of the Turkish Empire (1654) من أعمال Johannes Janssonius **Skokloster Castle** خضعت مصر لحكم سلسلة من السلالات، بما في ذلك الأمويون والعباسيون والفاطميون والأيوبيون والمماليك، إلى أن استولت عليها الإمبراطورية العثمانية، ومقرّها القسطنطينية (وتسمّى اليوم اسطنبول) في عام 1517. War 1792-1815 Napoleonic Camp Egypt **LIFE Photo Collection** ### سادسًا: الفرنسيون وعلم المصريات في عام 1798، غزا "نابليون بونابرت" والجيش الفرنسي مصر. على الرغم من طرد الفرنسيين بسرعة من البلاد، تمكّن العلماء والباحثون العلميّون الذين رافقوا الجيش من توثيق العديد من المعالم والمواقع الأثرية في جميع أنحاء مصر. The Rosetta Stone (-196/-196) **British Museum** خلال هذه الحملة، اكتشف ضابط فرنسي حجر رشيد الذي أصبح المفتاح لفك رموز الهيروغليفية المصرية القديمة. انطوى هذا النهج العلمي على دراسة التاريخ المصري القديم وقراءة الكتابة الهيروغليفية القديمة، ما أدّى إلى ولادة علم المصريات الحديث. Time Covers - The 30S (1937-08-09) **LIFE Photo Collection** ### سابعًا: الاستقلال والثورة احتلّ البريطانيون مصر عام 1882 بينما ظلت البلاد تحت حكم سلالة محمد علي. Time Covers - The 50S (1952-09-08) من أعمال Ernest Hamlin Baker **LIFE Photo Collection** وفي عام 1952، أطاح القوميون المصريون بالملك فاروق وأنهوا الاحتلال البريطاني. أصبح محمد نجيب أول رئيس لجمهورية مصر. بعد حوالي 60 عامًا، أطلق المصريون ثورةً أخرى لإنهاء الحكم السلطوي للرئيس حسني مبارك. وكانت الثورة التي أصبحت تُعرف بثورة 25 يناير، جزءًا من حركة الربيع العربي الكبرى، وهي موجة من الاحتجاجات المؤيدة للديمقراطية في جميع أنحاء المنطقة. معلومات حقوق الطبع والنشر: المقال ملكية المحتوى: جميع الوسائل يمكن أن يتمّ إنشاء المقالة المقدَّمة في بعض الحالات بواسطة جهة خارجية مستقلة، وقد لا تمثِّل دائمًا وجهات نظر المؤسسات (المدرجة أدناه) التي قدّمت المحتوى. [American Research Center In Egypt (ARCE)](/partner/american-research-center-in-egypt "‪American Research Center In Egypt (ARCE)‬‏") [Altes Museum, Staatliche Museen zu Berlin](/partner/altes-museum-staatliche-museen-zu-berlin "‪Altes Museum, Staatliche Museen zu Berlin‬‏") [British Museum](/partner/the-british-museum "‪British Museum‬‏") [Hallwyl Museum](/partner/hallwyl-museum "‪Hallwyl Museum‬‏") [LIFE Photo Collection](/partner/life-photo-collection "‪LIFE Photo Collection‬‏") [Skokloster Castle](/partner/skokloster-castle "‪Skokloster Castle‬‏") [The Metropolitan Museum of Art](/partner/the-metropolitan-museum-of-art "‪The Metropolitan Museum of Art‬‏") مقالات من هذه المجموعات [معروضات على الإنترنت **فيلا فسيفساء الطيور** **American Research Center In Egypt (ARCE)**](/story/hgWh7SUTLegatA "فيلا فسيفساء الطيور") [معروضات على الإنترنت **Bourgeois Bling** **Hallwyl Museum**](/story/PQWx3ImrvEoSIQ "‪Bourgeois Bling‬‏") [معروضات على الإنترنت **Yes, Wonderful Things!** **Skokloster Castle**](/story/LgWB-mH9DY5tKw "‪Yes, Wonderful Things!‬‏") [معروضات على الإنترنت **Of Gods and Heavenly Bodies – the Rotunda in the Altes Museum** **Altes Museum, Staatliche Museen zu Berlin**](/story/pwUh8VHfc040Lg "‪Of Gods and Heavenly Bodies – the Rotunda in the Altes Museum‬‏") [معروضات على الإنترنت **The Ballcourts of Chichén Itzá** **British Museum**](/story/ugUB3Od_Jhnpnw "‪The Ballcourts of Chichén Itzá‬‏") [معروضات على الإنترنت **Before Yesterday We Could Fly: An Afrofuturist Period Room** **The Metropolitan Museum of Art**](/story/OwVRKgZz3RFkSg "‪Before Yesterday We Could Fly: An Afrofuturist Period Room‬‏") [معروضات على الإنترنت **عيد الوادي الجميل** **American Research Center In Egypt (ARCE)**](/story/9gVBHUvGnOPc8Q "عيد الوادي الجميل") [معروضات على الإنترنت **A Substitute War** **Hallwyl Museum**](/story/ZwVR7tZ84NKXIA "‪A Substitute War‬‏") [معروضات على الإنترنت **The Death of a Friend** **Skokloster Castle**](/story/3AUh_PjI7ANyKA "‪The Death of a Friend‬‏") [معروضات على الإنترنت **Faces – Heroes, Gods, and Rulers** **Altes Museum, Staatliche Museen zu Berlin**](/story/-QWBKEvwUFifLA "‪Faces – Heroes, Gods, and Rulers‬‏") [معروضات على الإنترنت **A Journey: Conserving the Atlas of Joseph Russegger’s seminal publication Reisen in Europa, Asien und Africa etc. (1842-1849)** **British Museum**](/story/-wWRVOBZXczoLw "‪A Journey: Conserving the Atlas of Joseph Russegger’s seminal publication Reisen in Europa, Asien und Africa etc. (1842-1849)‬‏") [معروضات على الإنترنت **Celebrating Asian American and Pacific Islander Heritage** **The Metropolitan Museum of Art**](/story/ggXBT3SK-gKWqA "‪Celebrating Asian American and Pacific Islander Heritage‬‏") استكشاف محتوى إضافي موضوع متعلّق بالمحتوى Preserving Our Past Learn how people around the world are working to preserve our shared history [عرض الموضوع](/project/preservation) موضوع متعلّق بالمحتوى Preserving Egypt's Layered History How Egypt's past is conserved for the future [عرض الموضوع](/project/preserving-egypt) ترجمة Google تطبيقات Google

Arabic

ar

التاريخ

تاريخ الحضارة المصرية القديمة

تاريخ الحضارة المصرية القديمة

الحضارة المصرية القديمة: الجزء الأول - YouTube

https://www.youtube.com/watch?v=jhhkDj2JqPs

شرح مبسط لتاريخ الحضارة المصرية المصادر : قصة الحضارة المجلد الثاني تاريخ الحضارات العام المجلد الأول رابط الجزء الثاني ...

Jan 27, 2021

https://www.youtube.com/watch?v=jhhkDj2JqPs

\- YouTube [YouTube](/ "YouTube")[YouTube](/ "YouTube") [About](https://www.youtube.com/about/) [Press](https://www.youtube.com/about/press/) [Copyright](https://www.youtube.com/about/copyright/) [Contact us](/t/contact_us/) [Creators](https://www.youtube.com/creators/) [Advertise](https://www.youtube.com/ads/) [Developers](https://developers.google.com/youtube) [Terms](/t/terms) [Privacy](/t/privacy) [Policy & Safety](https://www.youtube.com/about/policies/) [How YouTube works](https://www.youtube.com/howyoutubeworks?utm_campaign=ytgen&utm_source=ythp&utm_medium=LeftNav&utm_content=txt&u=https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fhowyoutubeworks%3Futm_source%3Dythp%26utm_medium%3DLeftNav%26utm_campaign%3Dytgen) [Test new features](/new) [NFL Sunday Ticket](https://tv.youtube.com/learn/nflsundayticket) © 2024 Google LLC

Arabic

ar

التاريخ

تاريخ الحضارة المصرية القديمة

تاريخ الحضارة المصرية القديمة

تاريخ الحضارة المصرية: المجلد الأول: العصر الفرعوني - نخبة من العلماء

https://www.noor-book.com/%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8-%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D9%87-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D9%87-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AC%D9%84%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%88%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B5%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D8%B9%D9%88%D9%86%D9%8A-%D9%86%D8%AE%D8%A8%D9%87-%D9%85%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%84%D9%85%D8%A7%D8%A1-pdf

تاريخ الحضارة المصرية المجلد الأول العصر الفرعوني تأليف نخبة من العلماء الناشر مكتبة النهضة المصرية 642 صفحة هذا المجلد هو الجزء الأول من مشروع ثقافي أشرف ...

https://www.noor-book.com/en/ebook-%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D9%87-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D9%87-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AC%D9%84%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%88%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B5%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D8%B9%D9%88%D9%86%D9%8A-%D9%86%D8%AE%D8%A8%D9%87-%D9%85%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%84%D9%85%D8%A7%D8%A1-pdf

download book history of egyptian civilization volume one the pharaonic era elite of scholars pdf - Noor Library [العربية](/كتاب-تاريخ-الحضاره-المصريه-المجلد-الاول-العصر-الفرعوني-نخبه-من-العلماء-pdf) [](/en/) - [Home](/en/) - [Book Categories](/en/book-categories) - [Authors of books](/en/authors-of-books) -  Menu -  Search [Sign up](/en/register) [Sign in](/en/login)       My Account - [My Profile](/en/u/{{profile_url}}) - [Upload Book](/en/upload) - [My Library](/en/my_lib/downloaded) - [Settings](/en/settings) -  Log out #### History Of Egyptian Civilization: Volume One: The Pharaonic Era - Elite Of Scholars  #### Account upgrade The download is free, but we offer some paid services. Support us by subscribing Delete ads and speed up browsing the library. The download starts with the click of a button without waiting for the book to be ready. No limits for download times. You can upload unlimited books in the library. Enable readers to download your books without waiting. Delete ads on the books that you publish. No problems with download links for your uploaded books. [Upgrade account now](/en/subscriptions) The book is being prepared Close #### Post a review on "History Of Egyptian Civilization: Volume One: The Pharaonic Era - Elite Of Scholars" Add Cancel #### Post a quote from "History Of Egyptian Civilization: Volume One: The Pharaonic Era - Elite Of Scholars" The Author: The quote is the literal transfer from the source and no more than ten lines Add Cancel #### Rate "History Of Egyptian Civilization: Volume One: The Pharaonic Era - Elite Of Scholars" #### Report the book Report TypeChoose report typeThe book violates copyrightThe download link does not workAn error in the name of the author mentionedBook Category errorAn error in the description of the book Report Details Report  Copy Url [Share on Whatsapp](whatsapp://send?text=noor-book.com/en/tbfz6d) [Share on Facebook](https://www.facebook.com/sharer/sharer.php?u=noor-book.com/en/tbfz6d) [Share on Twitter](https://twitter.com/share?text=download book history of egyptian civilization volume one the pharaonic era elite of scholars pdf&url=noor-book.com/en/tbfz6d) [Share on Telegram](https://t.me/share/url?url=noor-book.com/en/tbfz6d&text=download%20book%20history%20of%20egyptian%20civilization%20volume%20one%20the%20pharaonic%20era%20elite%20of%20scholars%20pdf) [Share on Linkedin](https://www.linkedin.com/shareArticle?mini=true&url=noor-book.com/en/ebook-تاريخ-الحضاره-المصريه-المجلد-الاول-العصر-الفرعوني-نخبه-من-العلماء-pdf&title=download book history of egyptian civilization volume one the pharaonic era elite of scholars pdf)   Close #### Search for a book Search [Upload Book](/en/upload) [Book Categories](/en/book-categories) [Authors of books](/en/authors-of-books) [Book Quotes](/en/book-quotes) [Book Reviews](/en/book-reviews) [Educated community](/en/Educated-community) [Upload Book](/en/upload)  Close # Download Book History Of Egyptian Civilization Volume One The Pharaonic Era Elite Of Scholars Pdf 1. [Home](/en/) 2. Unspecified author 3. [Ancient Egyptian Civilization And The Pharaohs](/en/tag/Ancient-Egyptian-Civilization-and-the-Pharaohs) 4. History Of Egyptian Civilization: Volume One: The Pharaonic Era - Elite Of Scholars The source of the book This book was brought from archive.org as under a Creative Commons license, or the author or publishing house agrees to publish the book. If you object to the publication of the book, please contact us.   ## History Of Egyptian Civilization: Volume One: The Pharaonic Era - Elite Of Scholars ( 7 ratings ) Author: Unspecified author Category:[Ancient Egyptian Civilization And The Pharaohs](/en/tag/Ancient-Egyptian-Civilization-and-the-Pharaohs)\[Edit\]Language:ArabicPages: 642 File Size: 17.94 MB Extension: PDF Creation Date: 23 Apr 2013 Rank: 16,899 No 1 most popularShort link:Copy[More books like this book](/en/tag/history-of-egyptian-civilization-volume-one-the-pharaonic-era-elite-of-scholars "History Of Egyptian Civilization: Volume One: The Pharaonic Era - Elite Of Scholars") Rate Review Quote Download Share Reviews ( 1 ) Quotes ( 0 ) Score ( ) ## Book Description تاريخ الحضارة المصرية: المجلد الأول: العصر الفرعوني تأليف: نخبة من العلماء الناشر: مكتبة النهضة المصرية 642 صفحة هذا المجلد هو الجزء الأول من مشروع ثقافي أشرف عليه الدكتور ثروت عكاشة أيام توليه وزارة الثقافة والإرشاد القومي، وشارك بالكتابة فيه ثلة من أهم المؤرخين المصريين، ويحتوي الكتاب على دراسات شاملة لأطوار الحضارة المصرية في الفترة السابقة على الغزو الروماني لمصر، ويتألف هذا المجلد من ثلاثة أبواب: \- الباب الأول: عن مقومات الحضارة المصرية: ويتضمن: أ\- البيئة والإنسان والحضارة في وادي النيل \- سليمان مزين. ب\- حضارات عصر ما قبل التاريخ \- مصطفى عامر ج\- مصادر التاريخ الفرعوني \- محمد جمال الدين مختار. د\- لمحة في تاريخ مصر السياسي والحضاري \- محمد جمال الدين مختار \- الباب الثاني: عن المظاهر الاجتماعية، ويشتمل على: أ\- النظم الاجتماعية \- عبد المنعم أبو بكر. ب\- الأسرة والحياة المنزلية \- محرم كمال. ج\- وسائل التسلية والترفيه لدى المصريين القدماء \- محمد جمال الدين مختار. د\- التربية البدنية \- عبد العزيز صالح. هـ\- التربية الثقافية \- عبد العزيز صالح. و\- التربية العسكرية \- عبد العزيز صالح. \- الباب الثالث: عن المظاهر الحضارية، ويضم الدراسات الآتية: أ\- الحياة الدينية وأثرها على المجتمع: الديانة المصرية القديمة وأصولها \- سليم حسن. ب\- الفن المصري القديم \- عبد العزيز صالح. ج\- الأدب المصري القديم \- أحمد فخري. د\- الصناعات \- عبد المنعم أبو بكر. هـ \- الزراعة \- نجيب ميخائيل. و\- الطب عند قدماء المصريين \- بول غليونجي. ز\- الفلك عند المصريين القدماء \- عبد الحميد سماحة. ح\- الرياضيات في مصر القديمة \- عبد العزيز صالح. \- خاتمة \- مصر ومكانتها من العالم القديم \- أحمد فخري. [about the pharaonic civilization](/en/tag/about-the-pharaonic-civilization) [ancient pharaonic civilization](/en/tag/ancient-pharaonic-civilization) [the riddle of the pharaonic civilization](/en/tag/the-riddle-of-the-pharaonic-civilization) [pharaonic civilization of egypt](/en/tag/pharaonic-civilization-of-egypt) [ancient egyptian pharaonic civilization](/en/tag/ancient-egyptian-pharaonic-civilization) [history of civilizations pharaonic civilization](/en/tag/history-of-civilizations-pharaonic-civilization) [manifestations of the pharaonic civilization](/en/tag/manifestations-of-the-pharaonic-civilization) [the hidden secrets of the pharaonic civilization](/en/tag/the-hidden-secrets-of-the-pharaonic-civilization) [pharaonic civilization or civilizations](/en/tag/pharaonic-civilization-or-civilizations) [pharaonic civilization secrets and tales](/en/tag/pharaonic-civilization-secrets-and-tales) [the story of the pharaonic civilization](/en/tag/the-story-of-the-pharaonic-civilization) [encyclopedia of pharaonic civilization](/en/tag/encyclopedia-of-pharaonic-civilization) [pharaonic civilization and religion](/en/tag/pharaonic-civilization-and-religion) [atlantis and the thieves of the pharaonic civilization](/en/tag/atlantis-and-the-thieves-of-the-pharaonic-civilization) [the achievements of the egyptian pharaonic civilization](/en/tag/the-achievements-of-the-egyptian-pharaonic-civilization) [ancient egyptian or pharaonic civilization](/en/tag/ancient-egyptian-or-pharaonic-civilization) [about the egyptian pharaonic civilization](/en/tag/about-the-egyptian-pharaonic-civilization) [research on the pharaonic egyptian civilization](/en/tag/research-on-the-pharaonic-egyptian-civilization) [manifestations of the pharaonic egyptian civilization](/en/tag/manifestations-of-the-pharaonic-egyptian-civilization) [know the pharaonic egyptian civilization](/en/tag/know-the-pharaonic-egyptian-civilization)  Read . . .  Download . . .  Search [The Pharaonic Language Through Egyptian Eyes](/en/ebook-اللغه-الفرعونیه-بعیون-مصریه-pdf "The Pharaonic Language Through Egyptian Eyes") [The Civilization Of Pharaonic Egypt Francois Dumas](/en/ebook-حضاره-مصر-الفرعونيه-فرانسوا-دوما-pdf "The Civilization Of Pharaonic Egypt Francois Dumas") [History Of Egyptian Civilization: Volume One - The Pharaonic Era](/en/ebook-تاريخ-الحضاره-المصريه-المجلد-الاول-العصر-الفرعوني-pdf "History Of Egyptian Civilization: Volume One - The Pharaonic Era") [Pharaonic Civilization Or Civilizations](/en/ebook-الحضاره-الفرعونيه-ام-الحضارات-pdf "Pharaonic Civilization Or Civilizations") [The History Of Egyptian Civilization - The Pharaonic Era - Volume One - By A Group Of Scholars](/en/ebook-تاريخ-الحضاره-المصريه-العصر-الفرعوني-المجلد-الاول-ل-مجموعه-من-العلماء--pdf "The History Of Egyptian Civilization - The Pharaonic Era - Volume One - By A Group Of Scholars") [History Of Civilizations Pharaonic Civilization](/en/ebook-تاريخ-الحضارات-الحضاره-الفرعونيه-pdf "History Of Civilizations Pharaonic Civilization") [Pharaonic Civilization](/en/ebook-الحضاره-الفرعونيه-pdf "Pharaonic Civilization") [History And Civilization Of Pharaonic Egypt](/en/ebook-تاريخ-وحضاره-مصر-الفرعونيه-pdf "History And Civilization Of Pharaonic Egypt") [History And Civilization Of Fayoum In The Pharaonic Era](/en/ebook-تاريخ-وحضاره-الفيوم-في-العصر-الفرعوني-pdf "History And Civilization Of Fayoum In The Pharaonic Era") [Encyclopedia Of Pharaonic Civilization](/en/ebook-موسوعه-الحضاره-الفرعونيه-pdf "Encyclopedia Of Pharaonic Civilization") [History And Civilization Of Egypt - Pharaonic Egypt - Part Two](/en/ebook-تاريخ-مصر-و-حضارتها-مصر-الفرعونيه-الجزء-الثاني-pdf "History And Civilization Of Egypt - Pharaonic Egypt - Part Two") [The Riddle Of The Pharaonic Civilization](/en/ebook-لغز-الحضاره-الفرعونيه--pdf "The Riddle Of The Pharaonic Civilization") [The Riddle Of The Pharaonic Civilization](/en/ebook-لغز-الحضاره-الفرعونيه-pdf "The Riddle Of The Pharaonic Civilization") [The Story Of The Pharaonic Civilization](/en/ebook-قصه-الحضاره-الفرعونيه-pdf "The Story Of The Pharaonic Civilization") [Pharaonic Dead](/en/ebook-الموتي-الفرعوني-pdf "Pharaonic Dead") [The Pharaonic Language Through Egyptian Eyes](/en/ebook-اللغه-الفرعونيه-بعيون-مصريه-pdf "The Pharaonic Language Through Egyptian Eyes") [Scientific Miracles In The Ancient Egyptian Pharaonic Civilization](/en/ebook-الاعجاز-العلمي-في-الحضاره-المصريه-الفرعونيه-القديمه-pdf "Scientific Miracles In The Ancient Egyptian Pharaonic Civilization") [More with book covers](/en/tag/history-of-egyptian-civilization-volume-one-the-pharaonic-era-elite-of-scholars) ### Share the book : ## [Book Review "History Of Egyptian Civilization: Volume One: The Pharaonic Era - Elite Of Scholars"](/en/ebook-تاريخ-الحضاره-المصريه-المجلد-الاول-العصر-الفرعوني-نخبه-من-العلماء-pdf/review) ### Rate this book 71% 5 ratings 14% 1 ratings 14% 1 ratings 0 ratings 0 ratings 91% 4.6 Of 5 ratings 7 from readers [](/en/u/Noor-Hashem-Mohammad/reviews) #### [Noor Hashem](/en/u/Noor-Hashem-Mohammad/reviews) 15 Dec 2023 My Rating الشكر الجزيل لكم ايها الاحبة +1 Discuss ## Book Quotes "History Of Egyptian Civilization: Volume One: The Pharaonic Era - Elite Of Scholars"  Be the first one to Rate, Review and Quote from the book Rate Review Quote ## [Other books like "History Of Egyptian Civilization: Volume One: The Pharaonic Era - Elite Of Scholars"](/en/tag/history-of-egyptian-civilization-volume-one-the-pharaonic-era-elite-of-scholars) [](/en/ebook-اللغه-الفرعونیه-بعیون-مصریه-pdf "The Pharaonic Language Through Egyptian Eyes")[**The Pharaonic Language Through Egyptian Eyes**](/en/ebook-اللغه-الفرعونیه-بعیون-مصریه-pdf) (4) [](/en/ebook-حضاره-مصر-الفرعونيه-فرانسوا-دوما-pdf "The Civilization Of Pharaonic Egypt Francois Dumas") [**The Civilization Of Pharaonic Egypt Francois Dumas**](/en/ebook-حضاره-مصر-الفرعونيه-فرانسوا-دوما-pdf)[ماهر جويجاتي](/en/ebooks-ماهر-جويجاتي-pdf "ماهر جويجاتي") [Unavailable\ \ \ ](/en/book/review/336145 "History Of Egyptian Civilization: Volume One - The Pharaonic Era") [**History Of Egyptian Civilization: Volume One - The Pharaonic Era**](/en/book/review/336145)[Various , Muhammad Shafiq Ghorbal , Mustafa Amer](/en/ebooks-Various-Muhammad-Shafiq-Ghrbal-Mustafa-Amer-pdf "Various , Muhammad Shafiq Ghorbal , Mustafa Amer") (1) [Unavailable\ \ \ ](/en/book/review/443080 "Pharaonic Civilization Or Civilizations") [**Pharaonic Civilization Or Civilizations**](/en/book/review/443080)[Ismail Hamid](/en/ebooks-Ismail-Hamid-pdf "Ismail Hamid") (1) [Unavailable\ \ \ ](/en/book/review/15435 "The History Of Egyptian Civilization - The Pharaonic Era - Volume One - By A Group Of Scholars") [**The History Of Egyptian Civilization - The Pharaonic Era - Volume One - By A Group Of Scholars**](/en/book/review/15435) (1) [Unavailable\ \ \ ](/en/book/review/331504 "History Of Civilizations Pharaonic Civilization") [**History Of Civilizations Pharaonic Civilization**](/en/book/review/331504)[Stuart Ross](/en/ebooks-Stuart-Ross-pdf "Stuart Ross") [Unavailable\ \ \ ](/en/book/review/402307 "Pharaonic Civilization") [**Pharaonic Civilization**](/en/book/review/402307)[Stuart Ross](/en/ebooks-Stuart-Ross-pdf "Stuart Ross") (1) [Unavailable\ \ \ ](/en/book/review/421000 "History And Civilization Of Pharaonic Egypt") [**History And Civilization Of Pharaonic Egypt**](/en/book/review/421000)[Abd AlNemr Ali Omar](/en/ebooks-Abdul-moneim-Ali-Omar-pdf "Abd AlNemr Ali Omar") [Unavailable\ \ \ ](/en/book/review/386916 "History And Civilization Of Fayoum In The Pharaonic Era") [**History And Civilization Of Fayoum In The Pharaonic Era**](/en/book/review/386916)[Emad Abd AlAzim Abu Taleb](/en/ebooks-Emad-Abdul-azim-Abu-Taleb-pdf "Emad Abd AlAzim Abu Taleb") (2) [](/en/ebook-موسوعه-الحضاره-الفرعونيه-pdf "Encyclopedia Of Pharaonic Civilization") [**Encyclopedia Of Pharaonic Civilization**](/en/ebook-موسوعه-الحضاره-الفرعونيه-pdf) (1) [Unavailable\ \ \ ](/en/book/review/348083 "History And Civilization Of Egypt - Pharaonic Egypt - Part Two") [**History And Civilization Of Egypt - Pharaonic Egypt - Part Two**](/en/book/review/348083)[Abd AlRahman Badawi](/en/ebooks-Abdul-rahman-Badawi-pdf "Abd AlRahman Badawi") (4) [](/en/ebook-لغز-الحضاره-الفرعونيه--pdf "The Riddle Of The Pharaonic Civilization") [**The Riddle Of The Pharaonic Civilization**](/en/ebook-لغز-الحضاره-الفرعونيه--pdf)[D Sayed Karim](/en/ebooks-Doctor-Sayed-Karim-pdf "D Sayed Karim") Hide Intellectual property is reserved to the author of the aforementioned book If there is a problem with the book, please report through one of the following links: Report the book or by [Contact us](/en/contact-us) E-books are complementary and supportive of paper books and never cancel it. With the click of a button, the e-book reaches anyone, anywhere in the world. E-books may weaken your eyesight due to the glare of the screen. Support the book publisher by purchasing his original paper book. If you can access it and get it, do not hesitate to buy it. [Publish your book now for free](/en/upload) ### [Book Categories](/en/book-categories) [Novels And Literary Stories](/en/tag/Novels-and-literary-stories) [Human Development And Self-development](/en/tag/Human-development-and-self-development) [Islamic Religion](/en/tag/Islamic-religion) [History](/en/tag/History) [Islamic Fiqh](/en/tag/Islamic-Fiqh) [Literature](/en/tag/literature) [Philosophy And Logic](/en/tag/Philosophy-and-Logic) [Interpretation Of The Koran](/en/tag/Interpretation-of-the-Koran) [Islamic Faith](/en/tag/Islamic-faith) [The Culture](/en/tag/the-culture) [Biographies, Translations And Life Of The Famous People](/en/tag/Biographies,-translations-and-life-of-the-famous-people) [Psychology](/en/tag/psychology) [Biography Of The Prophet Muhammad, May God Bless Him And Grant Him Peace](/en/tag/Biography-of-the-Prophet-Muhammad,-may-God-bless-him-and-grant-him-peace) [Teaching English English](/en/tag/Teaching-English-English) [Arabic Literature](/en/tag/Arabic-literature) [Islamic Philosophy](/en/tag/Islamic-philosophy) [Sciences Of The Noble Qur’an And The Sunnah Of The Prophet](/en/tag/Sciences-of-the-Noble-Qur’an-and-the-Sunnah-of-the-Prophet) [Arabic](/en/tag/Arabic) [Political Science And Strategy](/en/tag/Political-science-and-strategy) [The Holy Qur'an](/en/tag/The-Holy-Qur'an) [History](/en/tag/History) [Engineering](/en/tag/Engineering) [Acclamation](/en/tag/acclamation) [Education](/en/tag/Education) [Poetry And Poets](/en/tag/Poetry-and-poets) [More of Book Categories](/en/book-categories) ### [Authors of books](/en/authors-of-books) [Mustafa Mahmoud](/en/ebooks-Mustafa-Mahmoud-pdf) [The Words Of God Almighty](/en/ebooks-hw-Kalam-Allah-azwjl-pdf) [Ibrahim AlFiqi](/en/ebooks-Ibrahim-Alfiqi-pdf) [Ahmed Khaled Tawfiq](/en/ebooks-Ahmed-Khaled-Tawfiq-pdf) [Muhammad Bin Saleh AlUthaymeen](/en/ebooks-Muhammad-Bin-Saleh-Aluthaymeen-pdf) [Fahad Amer AlAhmadi](/en/ebooks-Fahad-Amer-Alahmadi-pdf) [Muhammad Metwally AlShaarawi](/en/ebooks-fdylh-Alsheikh-Alshaarawi-pdf) [Ibn Qayyim Al-Jawziyya](/en/ebooks-abn-Alqayyim-pdf) [Ali Bin Jaber AlFifi](/en/ebooks-Ali-Bin-Jaber-Alfifi-pdf) [Dale Carnegie](/en/ebooks-Dale-karnyjy-pdf) [Islam Gamal](/en/ebooks-Aslam-Gamal-pdf) [Sayed Qutb](/en/ebooks-Sayed-Qutb-pdf) [Muhammad AlGhazali](/en/ebooks-Muhammad-Alghazali-pdf) [Agatha Christie](/en/ebooks-Agatha-Krysty-pdf) [Omar AlHourani](/en/ebooks-Omar-Alhourani-pdf) [Abbas AlAkkad](/en/ebooks-Abbas-Mahmoud-Alakkad-pdf) [Najib Mahfouz](/en/ebooks-Najib-Mahfouz-pdf) [Muhammad Bin Ismail AlBukhari](/en/ebooks-Muhammad-Bin-Ismail-Albukhari-pdf) [Abu Hamid AlGhazali](/en/ebooks-Abu-Hamid-Alghazali-pdf) [Jalal AlDin AlSuyuti](/en/ebooks-Jalal-Aldin-Alsuyuti-pdf) [Fyodor Dostoevsky](/en/ebooks-Fyodor-dwstwyfsky-pdf) [Jihad AlTurbani](/en/ebooks-Jihad-Alturbani-pdf) [Ibrahim Al-Sukran](/en/ebooks-Ibrahim-Asskran-pdf) [Adham Sharqawi](/en/ebooks-Adham-Sharqawi-pdf) [Ismail Bin Omar Bin Katheer AlQurashi Aldamashqiu](/en/ebooks-Ismail-Bin-Omar-Bin-Katheer-Alqurashi-Aldamashqiu-pdf) [More of Authors of books](/en/authors-of-books) ### Loading... Back  We require cookies for this site to function. Please enable them to continue. Try Again نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك. By using this website, you consent to us collecting cookies to provide you with a better user experience, [more details](/en/privacy-policy). Agree Refuse You cannot browse the site since you refused the use of cookies, as the site relies primarily on them to work. Agree Close Website  Add to applications Intellectual property is reserved for the authors mentioned on the books and the library is not responsible for the ideas of the authors Old and forgotten books that have become past to preserve Arab and Islamic heritage are published, and books that their authors are accepted to published. The Universal Declaration of Human Rights states: "Everyone has the right freely to participate in the cultural life of the community, to enjoy the arts and to share in scientific advancement and its benefits.Everyone has the right to the protection of the moral and material interests resulting from any scientific, literary or artistic production of which he is the author". [Terms of Use](/en/terms) [Privacy Policy](/en/privacy-policy) [Copyrights](https://www.noor-book.com/%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8-%D9%85%D9%87-%D9%86%D9%88%D8%B1-%D9%88%D8%AD%D9%82%D9%88%D9%82-%D8%A7%D9%84%D9%86%D8%B4%D8%B1-pdf) [About us](/en/about) [Contact us](/en/contact-us) [Donate to the library](/en/donate)

Arabic

ar

التاريخ

تاريخ الحضارة المصرية القديمة

تاريخ الحضارة المصرية القديمة

تاريخ و حضارة مصر القديمة : سمير أديب - Internet Archive

https://archive.org/details/20210402_20210402_1543

نظرة عابرة علي تاريخ الحضارة المصرية القديمة من عصور ما قبل التاريخ و حتي دخول العرب...

Apr 2, 2021

https://archive.org/details/20210402_20210402_1543

تاريخ و حضارة مصر القديمة : سمير أديب : Free Download, Borrow, and Streaming : Internet Archive[Skip to main content](#maincontent) [Ask the publishers](https://change.org/LetReadersRead) to restore access to 500,000+ books. [Internet Archive logoA line drawing of the Internet Archive headquarters building façade.](/ "Go home") [Donate iconAn illustration of a heart shape"Donate to the archive"](/donate/?origin=iawww-mbhrt)Search iconAn illustration of a magnifying glass. Search iconAn illustration of a magnifying glass. [Upload iconAn illustration of a horizontal line over an up pointing arrow.Upload](/create) User iconAn illustration of a person's head and chest.[Sign up](/account/signup) \| [Log in](/account/login) [Web iconAn illustration of a computer application windowWayback Machine](https://web.archive.org "Expand web menu")[Texts iconAn illustration of an open book.Books](/details/texts "Expand texts menu")[Video iconAn illustration of two cells of a film strip.Video](/details/movies "Expand video menu")[Audio iconAn illustration of an audio speaker.Audio](/details/audio "Expand audio menu")[Software iconAn illustration of a 3.5" floppy disk.Software](/details/software "Expand software menu")[Images iconAn illustration of two photographs.Images](/details/image "Expand images menu")[Donate iconAn illustration of a heart shapeDonate](/donate/ "Expand donate menu")[Ellipses iconAn illustration of text ellipses.More](/about/ "Expand more menu") Hamburger iconAn icon used to represent a menu that can be toggled by interacting with this icon. ### Internet Archive Audio [Live Music Archive](/details/etree) [Librivox Free Audio](/details/librivoxaudio) #### Featured - [All Audio](/details/audio) - [This Just In](/search.php?query=mediatype:audio&sort=-publicdate) - [Grateful Dead](/details/GratefulDead) - [Netlabels](/details/netlabels) - [Old Time Radio](/details/oldtimeradio) - [78 RPMs and Cylinder Recordings](/details/78rpm) #### Top - [Audio Books & Poetry](/details/audio_bookspoetry) - [Computers, Technology and Science](/details/audio_tech) - [Music, Arts & Culture](/details/audio_music) - [News & Public Affairs](/details/audio_news) - [Spirituality & Religion](/details/audio_religion) - [Podcasts](/details/podcasts) - [Radio News Archive](/details/radio) ### Images [Metropolitan Museum](/details/metropolitanmuseumofart-gallery) [Cleveland Museum of Art](/details/clevelandart) #### Featured - [All Images](/details/image) - [This Just In](/search.php?query=mediatype:image&sort=-publicdate) - [Flickr Commons](/details/flickrcommons) - [Occupy Wall Street Flickr](/details/flickr-ows) - [Cover Art](/details/coverartarchive) - [USGS Maps](/details/maps_usgs) #### Top - [NASA Images](/details/nasa) - [Solar System Collection](/details/solarsystemcollection) - [Ames Research Center](/details/amesresearchcenterimagelibrary) ### Software [Internet Arcade](/details/internetarcade) [Console Living Room](/details/consolelivingroom) #### Featured - [All Software](/details/software) - [This Just In](/search.php?query=mediatype:software&sort=-publicdate) - [Old School Emulation](/details/tosec) - [MS-DOS Games](/details/softwarelibrary_msdos_games) - [Historical Software](/details/historicalsoftware) - [Classic PC Games](/details/classicpcgames) - [Software Library](/details/softwarelibrary) #### Top - [Kodi Archive and Support File](/details/kodi_archive) - [Vintage Software](/details/vintagesoftware) - [APK](/details/apkarchive) - [MS-DOS](/details/softwarelibrary_msdos) - [CD-ROM Software](/details/cd-roms) - [CD-ROM Software Library](/details/cdromsoftware) - [Software Sites](/details/softwaresites) - [Tucows Software Library](/details/tucows) - [Shareware CD-ROMs](/details/cdbbsarchive) - [Software Capsules Compilation](/details/softwarecapsules) - [CD-ROM Images](/details/cdromimages) - [ZX Spectrum](/details/softwarelibrary_zx_spectrum) - [DOOM Level CD](/details/doom-cds) ### Books [Books to Borrow](/details/inlibrary) [Open Library](https://openlibrary.org/) #### Featured - [All Books](/details/books) - [All Texts](/details/texts) - [This Just In](/search.php?query=mediatype:texts&sort=-publicdate) - [Smithsonian Libraries](/details/smithsonian) - [FEDLINK (US)](/details/fedlink) - [Genealogy](/details/genealogy) - [Lincoln Collection](/details/lincolncollection) #### Top - [American Libraries](/details/americana) - [Canadian Libraries](/details/toronto) - [Universal Library](/details/universallibrary) - [Project Gutenberg](/details/gutenberg) - [Children's Library](/details/iacl) - [Biodiversity Heritage Library](/details/biodiversity) - [Books by Language](/details/booksbylanguage) - [Additional Collections](/details/additional_collections) ### Video [TV News](/details/tv) [Understanding 9/11](/details/911) #### Featured - [All Video](/details/movies) - [This Just In](/search.php?query=mediatype:movies&sort=-publicdate) - [Prelinger Archives](/details/prelinger) - [Democracy Now!](/details/democracy_now_vid) - [Occupy Wall Street](/details/occupywallstreet) - [TV NSA Clip Library](/details/nsa) #### Top - [Animation & Cartoons](/details/animationandcartoons) - [Arts & Music](/details/artsandmusicvideos) - [Computers & Technology](/details/computersandtechvideos) - [Cultural & Academic Films](/details/culturalandacademicfilms) - [Ephemeral Films](/details/ephemera) - [Movies](/details/moviesandfilms) - [News & Public Affairs](/details/newsandpublicaffairs) - [Spirituality & Religion](/details/spiritualityandreligion) - [Sports Videos](/details/sports) - [Television](/details/television) - [Videogame Videos](/details/gamevideos) - [Vlogs](/details/vlogs) - [Youth Media](/details/youth_media) Search the history of over 866 billion [web pages](https://blog.archive.org/2016/10/23/defining-web-pages-web-sites-and-web-captures/) on the Internet. Search the Wayback Machine Search iconAn illustration of a magnifying glass. #### Mobile Apps - [Wayback Machine (iOS)](https://apps.apple.com/us/app/wayback-machine/id1201888313) - [Wayback Machine (Android)](https://play.google.com/store/apps/details?id=com.archive.waybackmachine&hl=en_US) #### Browser Extensions - [Chrome](https://chrome.google.com/webstore/detail/wayback-machine/fpnmgdkabkmnadcjpehmlllkndpkmiak) - [Firefox](https://addons.mozilla.org/en-US/firefox/addon/wayback-machine_new/) - [Safari](https://apps.apple.com/us/app/wayback-machine/id1472432422?mt=12) - [Edge](https://microsoftedge.microsoft.com/addons/detail/wayback-machine/kjmickeoogghaimmomagaghnogelpcpn?hl=en-US) #### Archive-It Subscription - [Explore the Collections](https://www.archive-it.org/explore) - [Learn More](https://www.archive-it.org/blog/learn-more/) - [Build Collections](https://www.archive-it.org/contact-us) ### Save Page Now Capture a web page as it appears now for use as a trusted citation in the future. Please enter a valid web address - [About](/about/) - [Blog](https://blog.archive.org) - [Projects](/projects/) - [Help](/about/faqs.php) - [Donate](/donate?origin=iawww-TopNavDonateButton) - [Contact](/about/contact.php) - [Jobs](/about/jobs.php) - [Volunteer](/about/volunteerpositions.php) - [People](/about/bios.php) - [Sign up for free](/account/signup) - [Log in](/account/login) Search metadata Search text contents Search TV news captions Search radio transcripts Search archived web sites [Advanced Search](/advancedsearch.php) - [About](/about/) - [Blog](https://blog.archive.org) - [Projects](/projects/) - [Help](/about/faqs.php) - [DonateDonate iconAn illustration of a heart shape](/donate?origin=iawww-TopNavDonateButton) - [Contact](/about/contact.php) - [Jobs](/about/jobs.php) - [Volunteer](/about/volunteerpositions.php) - [People](/about/bios.php) # تاريخ و حضارة مصر القديمة ## Bookreader Item Preview [Fullscreen view](/details/20210402_20210402_1543/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE%20%D9%88%20%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9%20%D9%85%D8%B5%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9)[Search inside](/details/20210402_20210402_1543/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE%20%D9%88%20%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9%20%D9%85%D8%B5%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9) remove-circle # Share or Embed This Item [Share to Twitter](https://twitter.com/intent/tweet?url=https://archive.org/details/20210402_20210402_1543&via=internetarchive&text=%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE+%D9%88+%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9+%D9%85%D8%B5%D8%B1+%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9+%3A+%D8%B3%D9%85%D9%8A%D8%B1+%D8%A3%D8%AF%D9%8A%D8%A8+%3A+Free+Download%2C+Borrow%2C+and+Streaming+%3A+Internet+Archive) [Share to Facebook](https://www.facebook.com/sharer/sharer.php?u=https://archive.org/details/20210402_20210402_1543) [Share to Reddit](http://www.reddit.com/submit?url=https://archive.org/details/20210402_20210402_1543&title=%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE+%D9%88+%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9+%D9%85%D8%B5%D8%B1+%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9+%3A+%D8%B3%D9%85%D9%8A%D8%B1+%D8%A3%D8%AF%D9%8A%D8%A8+%3A+Free+Download%2C+Borrow%2C+and+Streaming+%3A+Internet+Archive) [Share to Tumblr](https://www.tumblr.com/widgets/share/tool?posttype=link&title=%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE+%D9%88+%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9+%D9%85%D8%B5%D8%B1+%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9+%3A+%D8%B3%D9%85%D9%8A%D8%B1+%D8%A3%D8%AF%D9%8A%D8%A8+%3A+Free+Download%2C+Borrow%2C+and+Streaming+%3A+Internet+Archive&caption=%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE+%D9%88+%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9+%D9%85%D8%B5%D8%B1+%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9+%3A+%D8%B3%D9%85%D9%8A%D8%B1+%D8%A3%D8%AF%D9%8A%D8%A8+%3A+Free+Download%2C+Borrow%2C+and+Streaming+%3A+Internet+Archive&content=https://archive.org/details/20210402_20210402_1543&canonicalUrl=https://archive.org/details/20210402_20210402_1543) [Share to Pinterest](http://www.pinterest.com/pin/create/button/?url=https://archive.org/details/20210402_20210402_1543&description=%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE+%D9%88+%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9+%D9%85%D8%B5%D8%B1+%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9+%3A+%D8%B3%D9%85%D9%8A%D8%B1+%D8%A3%D8%AF%D9%8A%D8%A8+%3A+Free+Download%2C+Borrow%2C+and+Streaming+%3A+Internet+Archive) [Share via email](mailto:?body=https://archive.org/details/20210402_20210402_1543&subject=تاريخ و حضارة مصر القديمة : سمير أديب : Free Download, Borrow, and Streaming : Internet Archive) EMBED EMBED (for wordpress.com hosted blogs and archive.org item <description> tags) Want more? [Advanced embedding details, examples, and help](/help/audio.php?identifier=20210402_20210402_1543)! Favorite Share Flag # Flag this item for - [Graphic Violence](/account/login?referer=https%3A%2F%2Farchive.org%2Fdetails%2F20210402_20210402_1543) - [Explicit Sexual Content](/account/login?referer=https%3A%2F%2Farchive.org%2Fdetails%2F20210402_20210402_1543) - [Hate Speech](/account/login?referer=https%3A%2F%2Farchive.org%2Fdetails%2F20210402_20210402_1543) - [Misinformation/Disinformation](/account/login?referer=https%3A%2F%2Farchive.org%2Fdetails%2F20210402_20210402_1543) - [Marketing/Phishing/Advertising](/account/login?referer=https%3A%2F%2Farchive.org%2Fdetails%2F20210402_20210402_1543) - [Misleading/Inaccurate/Missing Metadata](/account/login?referer=https%3A%2F%2Farchive.org%2Fdetails%2F20210402_20210402_1543) texts # تاريخ و حضارة مصر القديمة by[سمير أديب](/search.php?query=creator%3A%22%D8%B3%D9%85%D9%8A%D8%B1+%D8%A3%D8%AF%D9%8A%D8%A8%22) Topics[الحضارة المصرية القديمة](/search.php?query=subject%3A%22%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9+%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9+%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9%22)Collection[booksbylanguage\_arabic](/details/booksbylanguage_arabic); [booksbylanguage](/details/booksbylanguage)Language[Arabic](/search.php?query=%28language%3Aara+OR+language%3A%22Arabic%22%29)Item Size 39.4M نظرة عابرة علي تاريخ الحضارة المصرية القديمة من عصور ما قبل التاريخ و حتي دخول العرب إلي مصر Addeddate 2021-04-02 15:47:17 Identifier20210402\_20210402\_1543Identifier-ark ark:/13960/t0sr9c50q ## [plus-circle Add Review](/write-review.php?identifier=20210402_20210402_1543) comment Reviews There are no reviews yet. Be the first one to [write a review](/write-review.php?identifier=20210402_20210402_1543). 608 Views 1Favorite # DOWNLOAD OPTIONS [download 1 file](/download/20210402_20210402_1543/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE%20%D9%88%20%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9%20%D9%85%D8%B5%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9_chocr.html.gz "4.6M") [CHOCR download](/download/20210402_20210402_1543/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE%20%D9%88%20%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9%20%D9%85%D8%B5%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9_chocr.html.gz "4.6M") Generate DAISY For users with print-disabilities Generate EPUB [download 1 file](/stream/20210402_20210402_1543/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE%20%D9%88%20%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9%20%D9%85%D8%B5%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9_djvu.txt "579.7K") [FULL TEXT download](/stream/20210402_20210402_1543/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE%20%D9%88%20%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9%20%D9%85%D8%B5%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9_djvu.txt "579.7K") [download 1 file](/download/20210402_20210402_1543/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE%20%D9%88%20%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9%20%D9%85%D8%B5%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9_hocr.html "8.8M") [HOCR download](/download/20210402_20210402_1543/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE%20%D9%88%20%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9%20%D9%85%D8%B5%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9_hocr.html "8.8M") [download 1 file](/download/20210402_20210402_1543/__ia_thumb.jpg "24.8K") [ITEM TILE download](/download/20210402_20210402_1543/__ia_thumb.jpg "24.8K") [download 1 file](/download/20210402_20210402_1543/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE%20%D9%88%20%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9%20%D9%85%D8%B5%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9_hocr_pageindex.json.gz "3.5K") [OCR PAGE INDEX download](/download/20210402_20210402_1543/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE%20%D9%88%20%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9%20%D9%85%D8%B5%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9_hocr_pageindex.json.gz "3.5K") [download 1 file](/download/20210402_20210402_1543/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE%20%D9%88%20%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9%20%D9%85%D8%B5%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9_hocr_searchtext.txt.gz "164.8K") [OCR SEARCH TEXT download](/download/20210402_20210402_1543/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE%20%D9%88%20%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9%20%D9%85%D8%B5%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9_hocr_searchtext.txt.gz "164.8K") [download 1 file](/download/20210402_20210402_1543/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE%20%D9%88%20%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9%20%D9%85%D8%B5%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9_page_numbers.json "48.7K") [PAGE NUMBERS JSON download](/download/20210402_20210402_1543/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE%20%D9%88%20%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9%20%D9%85%D8%B5%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9_page_numbers.json "48.7K") [download 1 file](/download/20210402_20210402_1543/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE%20%D9%88%20%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9%20%D9%85%D8%B5%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9.pdf "4.0M") [PDF download](/download/20210402_20210402_1543/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE%20%D9%88%20%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9%20%D9%85%D8%B5%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9.pdf "4.0M") [download 1 file](/download/20210402_20210402_1543/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE%20%D9%88%20%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9%20%D9%85%D8%B5%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9_text.pdf "5.7M") [PDF WITH TEXT download](/download/20210402_20210402_1543/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE%20%D9%88%20%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9%20%D9%85%D8%B5%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9_text.pdf "5.7M") [download 1 file](/download/20210402_20210402_1543/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE%20%D9%88%20%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9%20%D9%85%D8%B5%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9_jp2.zip "10.5M") [SINGLE PAGE PROCESSED JP2 ZIP download](/download/20210402_20210402_1543/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE%20%D9%88%20%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9%20%D9%85%D8%B5%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9_jp2.zip "10.5M") [download 1 file](/download/20210402_20210402_1543/20210402_20210402_1543_archive.torrent "4.1K") [TORRENT download](/download/20210402_20210402_1543/20210402_20210402_1543_archive.torrent "4.1K") [download 16 Files](/compress/20210402_20210402_1543) [download 6 Original](/compress/20210402_20210402_1543/formats=ARCHIVE BITTORRENT,METADATA,ITEM TILE,IMAGE CONTAINER PDF) [SHOW ALL](/download/20210402_20210402_1543) # IN COLLECTIONS [Arabic : Books by Language ](/details/booksbylanguage_arabic) [Books by Language ](/details/booksbylanguage) Uploaded by [Ahmed Y. Mohamed](/details/@ahmed_y_mohamed) on April 2, 2021 # SIMILAR ITEMS (based on metadata) [Terms of Service (last updated 12/31/2014)](/about/terms.php) 

Arabic

ar

التاريخ

تاريخ الحضارة المصرية القديمة

تاريخ الحضارة المصرية القديمة

مصر.. حضارة الــ 12 ألف سنة - المرصد

https://marsad.ecss.com.eg/45323/

أول الأخطاء التاريخية اعتبار ان تاريخ توحيد القطرين عام 3200 ق.م هو تاريخ بداية الحضارة المصرية القديمة، بينما توجد حقبة تاريخية كبرى يطلق عليها ...

Nov 20, 2020

https://marsad.ecss.com.eg/45323/

مصر.. حضارة الــ 12 ألف سنة - المرصد الأربعاء, سبتمبر 11 2024 جديد - [المناظرة الرئاسية الأولي بين ترامب وهاريس وتأثيرها على اتجاهات الجمهور الأمريكي](https://marsad.ecss.com.eg/82425/) - [قراءة في المناظرة الرئاسية الأولى بين “هاريس” و”ترامب”](https://marsad.ecss.com.eg/82417/) - [المناظرة الأولى بين هاريس وترامب.. هل من فائز؟](https://marsad.ecss.com.eg/82414/) - [ذكرى الثورة اليمنية والدعم المصرى اللامحدود](https://marsad.ecss.com.eg/82412/) - [كيف تؤثر نتائج الانتخابات الأمريكية على الأمن الأوروبي؟](https://marsad.ecss.com.eg/82409/) - [في اليوم العالمي لمحو الأمية.. قراءة في جهود مصر للقضاء على الظاهرة](https://marsad.ecss.com.eg/82406/) - [الانتخابات الأمريكية 2024.. هل سيؤثر فوز دونالد ترامب على مجريات المشهد الدولي؟](https://marsad.ecss.com.eg/82402/) - [لقاء اللواء محمد ابراهيم الدويري عبر القاهرة الإخبارية في برنامج: عن قرب مع الاعلامية أمل الحناوي](https://marsad.ecss.com.eg/82399/) - [مهمة حفظ السلام في الصومال والدور المصري](https://marsad.ecss.com.eg/82393/) - [هل تنتقل اضطرابات إثيوبيا إلى السودان؟](https://marsad.ecss.com.eg/82389/) - الوضع المظلم - تسجيل الدخول - [انستقرام](https://www.instagram.com/almarsadalmasry/) - [يوتيوب](https://www.youtube.com/channel/UCc_wY_Gwl3FatfgZ4E1LP5g) - [تويتر](https://twitter.com/almarsadalmasry) - [فيسبوك](https://web.facebook.com/EcssAlMarsadAlMasry/) - القائمة [](https://marsad.ecss.com.eg/ "المرصد المصري") - بحث - الوضع المظلم - [مصر](https://marsad.ecss.com.eg/category/egypt/) - [الكل](https://marsad.ecss.com.eg/category/egypt/) - [الحوار الوطني](https://marsad.ecss.com.eg/category/egypt/national-dialouge/) - [شائعة متداولة](https://marsad.ecss.com.eg/category/egypt/rumors/) - [العالم](https://marsad.ecss.com.eg/category/world/) - [الكل](https://marsad.ecss.com.eg/category/world/) - [أفريقيا](https://marsad.ecss.com.eg/category/world/africa/) - [العالم العربي](https://marsad.ecss.com.eg/category/world/arab-world/) - [آسيا](https://marsad.ecss.com.eg/category/world/%d8%a2%d8%b3%d9%8a%d8%a7/) - [أوروبا](https://marsad.ecss.com.eg/category/world/europe/) - [الأمريكتان](https://marsad.ecss.com.eg/category/world/%d8%a7%d9%84%d8%a3%d9%85%d8%b1%d9%8a%d9%83%d8%aa%d8%a7%d9%86/) - [عين على الأحداث](https://marsad.ecss.com.eg/category/events/) - [الكل](https://marsad.ecss.com.eg/category/events/) - [المشهد السوداني](https://marsad.ecss.com.eg/category/events/%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b4%d9%87%d8%af-%d8%a7%d9%84%d8%b3%d9%88%d8%af%d8%a7%d9%86%d9%8a/) - [الأزمة الأوكرانية](https://marsad.ecss.com.eg/category/events/ukraine/) - [تغير المناخ](https://marsad.ecss.com.eg/category/events/climate-change/) - [أفغانستان](https://marsad.ecss.com.eg/category/events/afghanistan/) - [القضية الفلسطينية](https://marsad.ecss.com.eg/category/events/%d8%a7%d9%84%d9%82%d8%b6%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d9%81%d9%84%d8%b3%d8%b7%d9%8a%d9%86%d9%8a%d8%a9/) - [السد الإثيوبي](https://marsad.ecss.com.eg/category/events/%d8%a7%d9%84%d8%b3%d8%af-%d8%a7%d9%84%d8%a5%d8%ab%d9%8a%d9%88%d8%a8%d9%8a/) - [ليبيا](https://marsad.ecss.com.eg/category/events/libya-events/) - [شرق المتوسط](https://marsad.ecss.com.eg/category/events/%d8%b4%d8%b1%d9%82-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%aa%d9%88%d8%b3%d8%b7/) - [تركيا](https://marsad.ecss.com.eg/category/events/%d8%aa%d8%b1%d9%83%d9%8a%d8%a7/) - [مكافحة الإرهاب](https://marsad.ecss.com.eg/category/events/war-events/) - [سوريا](https://marsad.ecss.com.eg/category/events/syria-events/) - [العراق](https://marsad.ecss.com.eg/category/events/%d8%a7%d9%84%d8%b9%d8%b1%d8%a7%d9%82/) - [إيران](https://marsad.ecss.com.eg/category/events/%d8%a5%d9%8a%d8%b1%d8%a7%d9%86/) - [اليمن](https://marsad.ecss.com.eg/category/events/yemen-events/) - [روسيا](https://marsad.ecss.com.eg/category/events/%d8%b1%d9%88%d8%b3%d9%8a%d8%a7/) - [إسرائيل](https://marsad.ecss.com.eg/category/events/israel/) - [كورونا](https://marsad.ecss.com.eg/category/events/coronavirus/) - [مراكز الأبحاث الدولية](https://marsad.ecss.com.eg/category/research/) - [الكل](https://marsad.ecss.com.eg/category/research/) - [المراكز الأمريكية](https://marsad.ecss.com.eg/category/research/usa-research/) - [المراكز الأوروبية](https://marsad.ecss.com.eg/category/research/eur-research/) - [المراكز الأسيوية](https://marsad.ecss.com.eg/category/research/asian-reasearch/) - [المراكز العربية](https://marsad.ecss.com.eg/category/research/arb-research/) - [مراكز أخرى](https://marsad.ecss.com.eg/category/research/other-research/) - [كتب ودوريات](https://marsad.ecss.com.eg/category/books/) - [الكل](https://marsad.ecss.com.eg/category/books/) - [كتب مصرية](https://marsad.ecss.com.eg/category/books/egy-books/) - [كتب عربية ودولية](https://marsad.ecss.com.eg/category/books/int-books/) - [المرصد الاقتصادي](https://marsad.ecss.com.eg/category/%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b1%d8%b5%d8%af-%d8%a7%d9%84%d8%a7%d9%82%d8%aa%d8%b5%d8%a7%d8%af%d9%8a/) - [الكل](https://marsad.ecss.com.eg/category/%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b1%d8%b5%d8%af-%d8%a7%d9%84%d8%a7%d9%82%d8%aa%d8%b5%d8%a7%d8%af%d9%8a/) - [الاقتصاد المصري](https://marsad.ecss.com.eg/category/%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b1%d8%b5%d8%af-%d8%a7%d9%84%d8%a7%d9%82%d8%aa%d8%b5%d8%a7%d8%af%d9%8a/%d8%a7%d9%84%d8%a7%d9%82%d8%aa%d8%b5%d8%a7%d8%af-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b5%d8%b1%d9%8a/) - [البورصات العالمية](https://marsad.ecss.com.eg/category/%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b1%d8%b5%d8%af-%d8%a7%d9%84%d8%a7%d9%82%d8%aa%d8%b5%d8%a7%d8%af%d9%8a/%d8%a7%d9%84%d8%a8%d9%88%d8%b1%d8%b5%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%8a%d8%a9/) - [الاقتصاد الدولي](https://marsad.ecss.com.eg/category/%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b1%d8%b5%d8%af-%d8%a7%d9%84%d8%a7%d9%82%d8%aa%d8%b5%d8%a7%d8%af%d9%8a/%d8%a7%d9%84%d8%a7%d9%82%d8%aa%d8%b5%d8%a7%d8%af-%d8%a7%d9%84%d8%af%d9%88%d9%84%d9%8a/) - [أسواق وقضايا الطاقة](https://marsad.ecss.com.eg/category/%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b1%d8%b5%d8%af-%d8%a7%d9%84%d8%a7%d9%82%d8%aa%d8%b5%d8%a7%d8%af%d9%8a/%d8%a3%d8%b3%d9%88%d8%a7%d9%82-%d9%88%d9%82%d8%b6%d8%a7%d9%8a%d8%a7-%d8%a7%d9%84%d8%b7%d8%a7%d9%82%d8%a9/) - [شركات وأسواق](https://marsad.ecss.com.eg/category/%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b1%d8%b5%d8%af-%d8%a7%d9%84%d8%a7%d9%82%d8%aa%d8%b5%d8%a7%d8%af%d9%8a/%d8%b4%d8%b1%d9%83%d8%a7%d8%aa-%d9%88%d8%a3%d8%b3%d9%88%d8%a7%d9%82/) - [علوم وتكنولوجيا](https://marsad.ecss.com.eg/category/%d8%b9%d9%84%d9%88%d9%85-%d9%88%d8%aa%d9%83%d9%86%d9%88%d9%84%d9%88%d8%ac%d9%8a%d8%a7/) - [المرصد الإعلامي](https://marsad.ecss.com.eg/category/%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b1%d8%b5%d8%af-%d8%a7%d9%84%d8%a5%d8%b9%d9%84%d8%a7%d9%85%d9%8a/) - [الكل](https://marsad.ecss.com.eg/category/%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b1%d8%b5%d8%af-%d8%a7%d9%84%d8%a5%d8%b9%d9%84%d8%a7%d9%85%d9%8a/) - [نافذة الصحافة](https://marsad.ecss.com.eg/category/%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b1%d8%b5%d8%af-%d8%a7%d9%84%d8%a5%d8%b9%d9%84%d8%a7%d9%85%d9%8a/press/) - [المركز المصري في الإعلام](https://marsad.ecss.com.eg/category/%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b1%d8%b5%d8%af-%d8%a7%d9%84%d8%a5%d8%b9%d9%84%d8%a7%d9%85%d9%8a/exp-research/) - [مقالات رأي](https://marsad.ecss.com.eg/category/%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b1%d8%b5%d8%af-%d8%a7%d9%84%d8%a5%d8%b9%d9%84%d8%a7%d9%85%d9%8a/%d9%85%d9%82%d8%a7%d9%84%d8%a7%d8%aa-%d8%b1%d8%a3%d9%8a/) - [ملتيميديا](https://marsad.ecss.com.eg/category/%d9%85%d9%84%d8%aa%d9%8a%d9%85%d9%8a%d8%af%d9%8a%d8%a7/) - [الكل](https://marsad.ecss.com.eg/category/%d9%85%d9%84%d8%aa%d9%8a%d9%85%d9%8a%d8%af%d9%8a%d8%a7/) - [انفوجرافيك](https://marsad.ecss.com.eg/category/%d9%85%d9%84%d8%aa%d9%8a%d9%85%d9%8a%d8%af%d9%8a%d8%a7/infographic-events/) - [فيديو](https://marsad.ecss.com.eg/category/%d9%85%d9%84%d8%aa%d9%8a%d9%85%d9%8a%d8%af%d9%8a%d8%a7/video/) - [من نحن](https://marsad.ecss.com.eg/%d9%85%d9%86-%d9%86%d8%ad%d9%86/) - بحث - الوضع المظلم  [مقالات رأي](https://marsad.ecss.com.eg/category/%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b1%d8%b5%d8%af-%d8%a7%d9%84%d8%a5%d8%b9%d9%84%d8%a7%d9%85%d9%8a/%d9%85%d9%82%d8%a7%d9%84%d8%a7%d8%aa-%d8%b1%d8%a3%d9%8a/) # مصر.. حضارة الــ 12 ألف سنة [](https://marsad.ecss.com.eg/author/ehabomr/)إيهاب عمر [أرسل بريدا إلكترونيا](mailto:ehabomr@ecsstudies.com "أرسل بريدا إلكترونيا")نوفمبر 20, 2020 4 دقائق يمكن القول إن الحضارة المصرية القديمة وتاريخ مصر عمومًا نالته حملات تشويه لم تحدث لتاريخ أو حضارة دولة أخرى، هنالك ميزانيات تصرف في دول بعينها سنويًا من أجل إثبات أن حضارتهم وتاريخهم أقدم من مصر، وهنالك مؤسسات على مستوى العالم متخصصة في هذا المضمار.  بالإضافة إلى طابور طويل من المؤرخين تحت الطلب، وانتهاءً بخبراء آثار لديهم هوس الإعجاز العلمي للكتب السماوية، ما جعل كلًا يحبذ تفسير جزء من تاريخ الحضارة المصرية القديمة بما يجعل دينه هو ما سبق الجميع. خبراء العرب قبل الغرب، ومؤسسات إسلامية قبل المؤسسات الصهيونية، تلعب في هذا المضمار، وخبراء آثار حتى لو كانوا علمانيين فإن لديهم تفضيلًا لتفسير تاريخ مصر وفقًا لرؤى العهد القديم أو الجديد، وقاموا بترجمة البرديات وكتابات القدماء المصريين وفقًا لتفسيرهم، ثم اختتم هذا المشهد بما نراه من المصريين حكومة وشعبًا. اليوم أصبح لدينا ما يمكن تسميته تاريخ موازٍ للتاريخ الحقيقي، ومعلومات مشوهة ومبتورة أصبحت حقيقة لا تقبل الجدل، يكتبه أنصاف مثقفين في مقالات تنشر في صحف مهمة قبل أن تجد طريقها في الكتاب السنوي المجمع في سوق معرض الكتاب، ولتصبح هذه القصاصات المبتورة مرجعًا بينما يتوارى التاريخ الحقيقي في المجلدات التاريخية الضخمة التي لا يقرأها أحد. وأصبح كل من يقترب من تصحيح هذه المعلومات يواجه أسطولًا وجيشًا من المؤرخين تحت الطلب، أقلام مأجورة من دول الجوار قبل أن تكون مأجورة من الدول البعيدة، والغرض هو طمس هوية وحضارات هذا الشعب وجعل تاريخه مجرد نسخة مسخ تفيد في مسخها أساطير عربية وعبرية وحتى أوروبية عن تفوقهم الحضاري على الحضارة المصرية القديمة. أول الأخطاء التاريخية اعتبار ان تاريخ توحيد القطرين عام 3200 ق.م هو تاريخ بداية الحضارة المصرية القديمة، بينما توجد حقبة تاريخية كبرى يطلق عليها عصر ما قبل الأسرات، تبدأ منذ عام 10 آلاف قبل الميلاد وهو التاريخ الحقيقي لبدء الحضارات المصرية القديمة. وكانت مصر في كثير من عصوره موحدة أيضًا، وهنالك اكتشافات أثرية تعود إلى عام 5000 ق.م تشير إلى تبادل تجارى مع شعوب فلسطين، ما يعني أننا نتحدث عن حكومات وشعب منظم لديه القدرة على التواصل السياسي والتجاري مع دول الجوار. تعرف هذه الحقبة باسم حضارة بداري Badari culture، وكعادة المصريين منذ فجر التاريخ المعروف كانوا يؤمنون بالبعث والحياة الأخرى والخلود والثواب والعقاب، وكانوا يصدرون الفاكهة لشعوب ما يعرف اليوم بشبه الجزيرة العربية، كما عُرفت عنهم عادة الآخذ بالثأر، وكانت عاصمة هذه الحضارة في محافظة أسيوط اليوم، وكان لهم لغة وأبجدية كتابة ولوائح قوانين تسري على الجميع. تاريخ هذه الحقبة لا تجده بشكل كامل إلا في كتاب صدر عام 1928 بعنوان: The Badarin Civilization and Predynastic Remains near Badari وذلك في بريطانيا، وهو بحث مشترك بين اثنين من أهم خبراء الآثار في عصرهما هما: Guy Brunton & Gertrude Caton-Thompso. أسماء بعض حكام مرحلة مصر ما قبل الأسرات معروفة، وهناك اكتشافات وآثار عديدة لهذه المرحلة ما بين عامي 10آلاف ق.م و3200 ق.م، ومن أجل حماية مصر في هذا الزمن السحيق جرى تنظيم أول جيش مصري في التاريخ لحماية البلاد وحفظ الأمن الداخلي، ما يعني أن معلومة تأسيس الجيش المصري في زمن توحيد القطرين هي معلومة خاطئة؛ فالجيش تأسس أولًا قبل هذا التاريخ بأزمنة سحيقة قبل أن تقوم الحرب بين مملكتي الشمال والجنوب، وكان لكل منهما جيش مستقل قبل أن يظفر الملك مينا بقيادة جيشه لتوحيد القطرين. وبالتالي نحن لسنا حضارة 7 آلاف سنة، فهذه أكذوبة صنعها الجاهلون بالتاريخ، بحسب علم المصريات الذي يشير إلى بداية حضارة مصر الأولى عام 10 آلاف قبل الميلاد نحن حضارة 12 ألف سنة. ولكن ماذا عن اسم هذا البلد؟ هل هو فراعنة أم مصر ام كيمت كما خرج علينا بعض المثقفين هذه الأيام؟ في البداية مصطلح كيمت ليس له وجود في تاريخ الحضارة المصرية القديمة، بل هو “رت ن كمت”، ولاحقًا “كيمتو”، وكلاهما مصطلحات أطلقها المصريون على أنفسهم لفترة بمعني “أهل مصر”، وحتى اليوم غير معروف الوقت الذي ظهر ثم اختفت فيه هذه المسميات، والأكثر ترجيحًا أنها كانت مسميات فرعية مثلما سميت مصر بلقب المحروسة في بعض العصور، وكان هناك بعض المراسلات الرسمية تسمي مصر بالمحروسة في عصور ما بعد انهيار الخلافة العباسية. ولكن عكس المحاولات المشبوهة لتدشين قومية كيمت على حساب القومية المصرية فإن هذه البلاد في الفترة ما بين 10 آلاف ق.م إلى سنوات طويلة بعد توحيد القطرين كانت تعرف باسم مصر وفقًا لعالم اللغويات وصاحب المعاجم اللغوية البريطاني إدوارد ويليام لين (1801 – 1876) والذي قضى سنوات طويلة في مصر لفهم لسان المصريين وأصل كلامهم. ولقد أثار المسمى اليوناني القديم لمصر “اجيبتوس” خيال البعض، باعتباره مصدره قبط ومن قبله كيمت، ولكن من درس اللغة اليونانية يدرك ان Αίγυπτος ليست كلمة مصرية قديمة دخلت اليونانية أصلها كبت او كمت أو قبط، ولكن هو مصطلح مدمج لثلاثة كلمات يونانية هي “بلد أسفل بحر إيجة”، حيث أطلق اليونانيون على مصر مصطلح البلاد الموجودة أسفل بحر إيجة ولم يكن المسمى اليوناني وتاليًا اللاتيني أو الغربي بكل لغاته يشير الى كيميت او قبط بأي حال من الأحوال. وهنالك مراجع ضعيفة تشير إلى أن المصطلح أصله كلمة مصرية قديمة هي “هيكوبتاح” ولم تكن اسمًا لمصر ولكن كانت من الكلمات المصرية القديمة الأولى التي وصلت إلى مسامع قدماء اليونان. وإن كان مسمى بلاد ما تحت بحر إيجة هو الأقرب نظرًا لأن هذا هو أسلوب قدماء اليونان في تسمية البلاد، فقد أطلقوا على العراق “بلاد ما بين النهرين” وأطلق قدماء اليونان على أجزاء من آسيا الوسطي مصطلح “ما وراء نهر الأوكسوس”. وبالتالي يتفق مصطلح “بلاد ما تحت بحر إيجة” مع أسلوب الجغرافيين والملاحين والقواعد اللغوية اليونانية القديمة بعيدًا عن محاولات بعض المثقفين المسيحيين ربط اسم مصر القديمة بمصطلح قبط او قبطي أو من يحاول إلغاء اسم مصر التاريخي وربطه بمصطلح كيميت. أما مصطلح فرعون فلم يتلقب به أحد من حكام مصر وكان لقبهم منذ عصر ما قبل الأسرات وحتى فناء الاسرة الثلاثين هو “الملك” فحسب، وحاول البعض نسب بعض المصطلحات المصرية القديمة التي لم تظهر إلا في سجلات الدولة المصرية الحديثة إلى لقب فرعون مدعين انها كلمات تنطق برعا أو برعون! هذا النسب نفاه خبراء آثار ذوو مصدقيه معترف بها في المحافل الدولية عن المجموعة الأولى ذات السمعة الضعيفة في المحافل العلمية، وبالتالي أن نسمي حضارة على مسمي مصطلح مشكوك في أمره ولم يظهر أي مصطلح قريب منه إلا في الدولة الحديثة بعيدًا عن مرحلة ما قبل الأسرات ومرحلة الدولة القديمة ومرحلة الدولة الوسطى هو أمر منافٍ لأبسط قواعد مناهج البحث العلمي. ولا يخفى على أحد النوايا اليهودية لإطلاق مصطلح فرعون على حكام مصر القديمة في بعض المراجع غير الموثقة أو حتى قيام بعض خبراء الآثار بترجمة كلمة ملك في اللغات المصرية القديمة إلى مصطلح فرعون. لو كانت هذه الحضارة اسمها حضارة فرعونية أو حضارة كيمتية لتم إطلاق اسمها على العلم الذي يدرسها، بينما علم الحضارة التي قامت في بلادنا اسمه علم المصريات Egyptology وليس علم الفراعنة أو علم كيمت، ذلك لأن مؤرخي وعلماء الآثار حول العالم يعرفون أن مصطلح مصر هو الأصح عن مصطلح “فراعنة” الذي لم يطلق يومًا على شعب أو حكام مصر، أو مشتقات مصطلح “كيمت” الذي أطلقه المصريون على أنفسهم في بعض فترات التاريخ. [](https://marsad.ecss.com.eg/author/ehabomr/)إيهاب عمر [أرسل بريدا إلكترونيا](mailto:ehabomr@ecsstudies.com "أرسل بريدا إلكترونيا")نوفمبر 20, 2020 4 دقائق [](https://marsad.ecss.com.eg/author/ehabomr/) ### [إيهاب عمر](https://marsad.ecss.com.eg/author/ehabomr/) باحث سياسي [**تصريحات د. خالد عكاشة المدير العام لـ جريدة الوطن \| "المصري للدراسات": هناك مطالبات عديدة بحظر الإخوان في أوروبا**](https://marsad.ecss.com.eg/45632/) [**"المنتقمون السيبرانيون"وساحة الحرب الخفية بين إيران وإسرائيل**](https://marsad.ecss.com.eg/45326/) ### مقالات ذات صلة [](https://marsad.ecss.com.eg/82412/) ### [ذكرى الثورة اليمنية والدعم المصرى اللامحدود](https://marsad.ecss.com.eg/82412/) سبتمبر 11, 2024 [](https://marsad.ecss.com.eg/82276/) ### [خيارات روسيا فى مواجهة التوغل الأوكرانى](https://marsad.ecss.com.eg/82276/) أغسطس 26, 2024 [](https://marsad.ecss.com.eg/82269/) ### [مصر وحرب غزة والأسبوع الحاسم](https://marsad.ecss.com.eg/82269/) أغسطس 25, 2024 [](https://marsad.ecss.com.eg/82154/) ### [التصعيد الإسرائيلى ــ الإيرانى.. قراءة عسكرية](https://marsad.ecss.com.eg/82154/) أغسطس 8, 2024 من نحن منصة تابعة للمركز المصري للفكر والدراسات الاستراتيجية، هدفها مواكبة القضايا والأحداث الجارية في مصر والإقليم والعالم بمتابعة فورية وتقديم رؤى وتقارير موضوعية معمقة واستراتيجية لجمهور القراء والمحللين والكتاب وصانعي القرار، من خلال تحليل الأحداث وشرح أبعادها واستشراف مساراتها، عبر نخبة من الخبراء والباحثين المتخصصين في الشؤون المحلية والإقليمية والدولية. روابط مصرية - [رئاسة الجمهورية](https://www.presidency.eg/ar) - [رئاسة مجلس الوزراء](https://www.cabinet.gov.eg/Arabic/Pages/default.aspx) - [الهيئة العامة للاستعلامات](https://www.sis.gov.eg/?lang=ar) - [مركز المعلومات ودعم اتخاذ القرار](https://www.idsc.gov.eg/) - [الجهاز المركزي للتعبئة العامة والإحصاء](https://www.capmas.gov.eg/) - [البنك المركزي](https://www.cbe.org.eg/ar/Pages/default.aspx) روابط دولية - [الأمم المتحدة](https://www.un.org/ar/) - [مجلس الأمن الدولي](https://www.un.org/securitycouncil/ar) - [منظمة الصحة العالمية](https://www.who.int/ar) - [الاتحاد الأفريقي](https://au.int/ar/node/3587) - [الاتحاد الأوروبي](https://europa.eu/european-union/index_en) - [مجموعة العشرين](https://g20.org/en/) - [حلف شمال الأطلسي “الناتو”](https://www.nato.int/) - [البنك الدولي](https://www.albankaldawli.org/) - [صندوق النقد الدولي](https://www.imf.org/ar/home) روابط إقليمية - [جامعة الدول العربية](http://www.lasportal.org/ar/Pages/default.aspx) - [مجلس التعاون لدول الخليج العربية](https://www.gcc-sg.org/en-us/Pages/default.aspx) - [صندوق النقد العربي](https://www.amf.org.ae/ar) - [البرلمان العربي](http://www.ar-pr.org/) - [منظمة التعاون الإسلامي](https://www.oic-oci.org/home/?lan=ar) حقوق النشر محفوظة للمركز المصري للفكر و الدراسات الاستراتيجية 2024 - [فيسبوك](https://web.facebook.com/EcssAlMarsadAlMasry/) - [تويتر](https://twitter.com/almarsadalmasry) - [يوتيوب](https://www.youtube.com/channel/UCc_wY_Gwl3FatfgZ4E1LP5g) - [انستقرام](https://www.instagram.com/almarsadalmasry/) [فيسبوك](https://www.facebook.com/sharer.php?u=https://marsad.ecss.com.eg/45323/ "فيسبوك") [تويتر](https://twitter.com/intent/tweet?text=%D9%85%D8%B5%D8%B1..%20%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D9%80%D9%80%2012%20%D8%A3%D9%84%D9%81%20%D8%B3%D9%86%D8%A9&url=https://marsad.ecss.com.eg/45323/ "تويتر") [لينكدإن](https://www.linkedin.com/shareArticle?mini=true&url=https://marsad.ecss.com.eg/45323/&title=%D9%85%D8%B5%D8%B1..%20%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D9%80%D9%80%2012%20%D8%A3%D9%84%D9%81%20%D8%B3%D9%86%D8%A9 "لينكدإن") [ماسنجر](fb-messenger://share?app_id=5303202981&display=popup&link=https://marsad.ecss.com.eg/45323/&redirect_uri=https://marsad.ecss.com.eg/45323/ "ماسنجر") [ماسنجر](https://www.facebook.com/dialog/send?app_id=5303202981&display=popup&link=https://marsad.ecss.com.eg/45323/&redirect_uri=https://marsad.ecss.com.eg/45323/ "ماسنجر") [واتساب](https://api.whatsapp.com/send?text=%D9%85%D8%B5%D8%B1..%20%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D9%80%D9%80%2012%20%D8%A3%D9%84%D9%81%20%D8%B3%D9%86%D8%A9%20https://marsad.ecss.com.eg/45323/ "واتساب") [تيلقرام](https://telegram.me/share/url?url=https://marsad.ecss.com.eg/45323/&text=%D9%85%D8%B5%D8%B1..%20%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D9%80%D9%80%2012%20%D8%A3%D9%84%D9%81%20%D8%B3%D9%86%D8%A9 "تيلقرام") [ڤايبر](viber://forward?text=%D9%85%D8%B5%D8%B1..%20%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D9%80%D9%80%2012%20%D8%A3%D9%84%D9%81%20%D8%B3%D9%86%D8%A9%20https://marsad.ecss.com.eg/45323/ "ڤايبر") [لاين](https://line.me/R/msg/text/?%D9%85%D8%B5%D8%B1..%20%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D9%80%D9%80%2012%20%D8%A3%D9%84%D9%81%20%D8%B3%D9%86%D8%A9%20https://marsad.ecss.com.eg/45323/ "لاين") [زر الذهاب إلى الأعلى](#go-to-tie-body) إغلاق البحث عن: - [مصر](https://marsad.ecss.com.eg/category/egypt/) - [العالم](https://marsad.ecss.com.eg/category/world/) - [آسيا](https://marsad.ecss.com.eg/category/world/%d8%a2%d8%b3%d9%8a%d8%a7/) - [أفريقيا](https://marsad.ecss.com.eg/category/world/africa/) - [أوروبا](https://marsad.ecss.com.eg/category/world/europe/) - [الأمريكتان](https://marsad.ecss.com.eg/category/world/%d8%a7%d9%84%d8%a3%d9%85%d8%b1%d9%8a%d9%83%d8%aa%d8%a7%d9%86/) - [العالم العربي](https://marsad.ecss.com.eg/category/world/arab-world/) - [السودان](https://marsad.ecss.com.eg/category/world/arab-world/sudan-events/) - [دول الخليج العربي](https://marsad.ecss.com.eg/category/world/arab-world/%d8%a7%d9%84%d8%ae%d9%84%d9%8a%d8%ac/) - [دول المشرق العربي](https://marsad.ecss.com.eg/category/world/arab-world/%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b4%d8%b1%d9%82/) - [دول المغرب العربي](https://marsad.ecss.com.eg/category/world/arab-world/%d8%af%d9%88%d9%84-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%ba%d8%b1%d8%a8-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d8%b1%d8%a8%d9%8a/) - [عين على الأحداث](https://marsad.ecss.com.eg/category/events/) - [تغير المناخ](https://marsad.ecss.com.eg/category/events/climate-change/) - [السد الإثيوبي](https://marsad.ecss.com.eg/category/events/%d8%a7%d9%84%d8%b3%d8%af-%d8%a7%d9%84%d8%a5%d8%ab%d9%8a%d9%88%d8%a8%d9%8a/) - [القضية الفلسطينية](https://marsad.ecss.com.eg/category/events/%d8%a7%d9%84%d9%82%d8%b6%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d9%81%d9%84%d8%b3%d8%b7%d9%8a%d9%86%d9%8a%d8%a9/) - [شرق المتوسط](https://marsad.ecss.com.eg/category/events/%d8%b4%d8%b1%d9%82-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%aa%d9%88%d8%b3%d8%b7/) - [مكافحة الإرهاب](https://marsad.ecss.com.eg/category/events/war-events/) - [ليبيا](https://marsad.ecss.com.eg/category/events/libya-events/) - [العراق](https://marsad.ecss.com.eg/category/events/%d8%a7%d9%84%d8%b9%d8%b1%d8%a7%d9%82/) - [اليمن](https://marsad.ecss.com.eg/category/events/yemen-events/) - [سوريا](https://marsad.ecss.com.eg/category/events/syria-events/) - [تركيا](https://marsad.ecss.com.eg/category/events/%d8%aa%d8%b1%d9%83%d9%8a%d8%a7/) - [إيران](https://marsad.ecss.com.eg/category/events/%d8%a5%d9%8a%d8%b1%d8%a7%d9%86/) - [أفغانستان](https://marsad.ecss.com.eg/category/events/afghanistan/) - [روسيا](https://marsad.ecss.com.eg/category/events/%d8%b1%d9%88%d8%b3%d9%8a%d8%a7/) - [إسرائيل](https://marsad.ecss.com.eg/category/events/israel/) - [كورونا](https://marsad.ecss.com.eg/category/events/coronavirus/) - [مراكز الأبحاث الدولية](https://marsad.ecss.com.eg/category/research/) - [المراكز الأسيوية](https://marsad.ecss.com.eg/category/research/asian-reasearch/) - [المراكز الأمريكية](https://marsad.ecss.com.eg/category/research/usa-research/) - [المراكز الأوروبية](https://marsad.ecss.com.eg/category/research/eur-research/) - [المراكز العربية](https://marsad.ecss.com.eg/category/research/arb-research/) - [مراكز أخرى](https://marsad.ecss.com.eg/category/research/other-research/) - [كتب ودوريات](https://marsad.ecss.com.eg/category/books/) - [كتب عربية ودولية](https://marsad.ecss.com.eg/category/books/int-books/) - [كتب مصرية](https://marsad.ecss.com.eg/category/books/egy-books/) - [المرصد الاقتصادي](https://marsad.ecss.com.eg/category/%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b1%d8%b5%d8%af-%d8%a7%d9%84%d8%a7%d9%82%d8%aa%d8%b5%d8%a7%d8%af%d9%8a/) - [أسواق وقضايا الطاقة](https://marsad.ecss.com.eg/category/%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b1%d8%b5%d8%af-%d8%a7%d9%84%d8%a7%d9%82%d8%aa%d8%b5%d8%a7%d8%af%d9%8a/%d8%a3%d8%b3%d9%88%d8%a7%d9%82-%d9%88%d9%82%d8%b6%d8%a7%d9%8a%d8%a7-%d8%a7%d9%84%d8%b7%d8%a7%d9%82%d8%a9/) - [الاقتصاد الدولي](https://marsad.ecss.com.eg/category/%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b1%d8%b5%d8%af-%d8%a7%d9%84%d8%a7%d9%82%d8%aa%d8%b5%d8%a7%d8%af%d9%8a/%d8%a7%d9%84%d8%a7%d9%82%d8%aa%d8%b5%d8%a7%d8%af-%d8%a7%d9%84%d8%af%d9%88%d9%84%d9%8a/) - [الاقتصاد المصري](https://marsad.ecss.com.eg/category/%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b1%d8%b5%d8%af-%d8%a7%d9%84%d8%a7%d9%82%d8%aa%d8%b5%d8%a7%d8%af%d9%8a/%d8%a7%d9%84%d8%a7%d9%82%d8%aa%d8%b5%d8%a7%d8%af-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b5%d8%b1%d9%8a/) - [شركات وأسواق](https://marsad.ecss.com.eg/category/%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b1%d8%b5%d8%af-%d8%a7%d9%84%d8%a7%d9%82%d8%aa%d8%b5%d8%a7%d8%af%d9%8a/%d8%b4%d8%b1%d9%83%d8%a7%d8%aa-%d9%88%d8%a3%d8%b3%d9%88%d8%a7%d9%82/) - [علوم وتكنولوجيا](https://marsad.ecss.com.eg/category/%d8%b9%d9%84%d9%88%d9%85-%d9%88%d8%aa%d9%83%d9%86%d9%88%d9%84%d9%88%d8%ac%d9%8a%d8%a7/) - [المرصد الإعلامي](https://marsad.ecss.com.eg/category/%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b1%d8%b5%d8%af-%d8%a7%d9%84%d8%a5%d8%b9%d9%84%d8%a7%d9%85%d9%8a/) - [المركز المصري في الإعلام](https://marsad.ecss.com.eg/category/%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b1%d8%b5%d8%af-%d8%a7%d9%84%d8%a5%d8%b9%d9%84%d8%a7%d9%85%d9%8a/exp-research/) - [مقالات رأي](https://marsad.ecss.com.eg/category/%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b1%d8%b5%d8%af-%d8%a7%d9%84%d8%a5%d8%b9%d9%84%d8%a7%d9%85%d9%8a/%d9%85%d9%82%d8%a7%d9%84%d8%a7%d8%aa-%d8%b1%d8%a3%d9%8a/) - [ملتيميديا](https://marsad.ecss.com.eg/category/%d9%85%d9%84%d8%aa%d9%8a%d9%85%d9%8a%d8%af%d9%8a%d8%a7/) - [انفوجرافيك](https://marsad.ecss.com.eg/category/%d9%85%d9%84%d8%aa%d9%8a%d9%85%d9%8a%d8%af%d9%8a%d8%a7/infographic-events/) - [فيديو](https://marsad.ecss.com.eg/category/%d9%85%d9%84%d8%aa%d9%8a%d9%85%d9%8a%d8%af%d9%8a%d8%a7/video/) - [من نحن](https://marsad.ecss.com.eg/%d9%85%d9%86-%d9%86%d8%ad%d9%86/) - [فيسبوك](https://web.facebook.com/EcssAlMarsadAlMasry/) - [تويتر](https://twitter.com/almarsadalmasry) - [يوتيوب](https://www.youtube.com/channel/UCc_wY_Gwl3FatfgZ4E1LP5g) - [انستقرام](https://www.instagram.com/almarsadalmasry/) إغلاق بحث إغلاق بحث إغلاق تسجيل الدخول [نسيت كلمة المرور؟](https://marsad.ecss.com.eg/aerfoq432iefhn12we/?action=lostpassword&redirect_to=https%3A%2F%2Fmarsad.ecss.com.eg) تذكرني تسجيل الدخول

Arabic

ar

التاريخ

تاريخ الحضارة المصرية القديمة

تاريخ الحضارة المصرية القديمة

الحضارة المصرية - بستان التنوير

https://bostantanweer.com/%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9/

الحضارة المصرية القديمة تعد من أعظم الحضارات التى عرفها التاريخ الانسانى ، فلقد كانت أرض مصر مركزًا للإشعاع الحضاري على وجه الأرض لثلاثين ...

Mar 29, 2023

https://bostantanweer.com/%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9/

الحضارة المصرية \- بستان التنوير - [إعجابات](https://www.facebook.com/100086058157636) - [Followers](https://twitter.com/DesoukiAzza) - [Subscribers](https://youtube.com/channel/UCrNkHRTRk33C9hzYij4B5ng) - [Followers](https://instagram.com/azza.eldesouki) - [سياسة الخصوصية](https://bostantanweer.com/%d8%b3%d9%8a%d8%a7%d8%b3%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%ae%d8%b5%d9%88%d8%b5%d9%8a%d8%a9/) - [أتصل بنا](https://bostantanweer.com/%d8%a3%d8%aa%d8%b5%d9%84-%d8%a8%d9%86%d8%a7/) [Publisher - يشتمل بستان التنوير على ما يزيد عن ثلاثمائة وعشرين فيديو لكبار المعلمين الروحيين وأفلام روحانية وما يزيد عن مائة كتاب مسموع.](https://bostantanweer.com/) - [بستان التنوير](https://bostantanweer.com/) - [مقالات مصنفة](https://bostantanweer.com/) - [الحياه في العالم الاخر](https://bostantanweer.com/category/%d8%a7%d9%84%d8%ad%d9%8a%d8%a7%d9%87-%d9%81%d9%89-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d8%a7%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%a2%d8%ae%d8%b1/) - [الطاقه والعلاج الروحي](https://bostantanweer.com/category/%d8%a7%d9%84%d8%b7%d8%a7%d9%82%d8%a9-%d9%88%d8%a7%d9%84%d8%b9%d9%84%d8%a7%d8%ac-%d8%a7%d9%84%d8%b1%d9%88%d8%ad%d9%89/) - [الملائكه والعوالم الخفية](https://bostantanweer.com/category/%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%84%d8%a7%d8%a6%d9%83%d9%87-%d9%88%d8%a7%d9%84%d8%b9%d9%88%d8%a7%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%ae%d9%81%d9%8a%d8%a9/) - [تامل و يوجا](https://bostantanweer.com/category/%d8%aa%d8%a7%d9%85%d9%84-%d9%88-%d9%8a%d9%88%d8%ac%d8%a7/) - [حضارات قديمة](https://bostantanweer.com/category/%d8%ad%d8%b6%d8%a7%d8%b1%d8%a7%d8%aa-%d9%82%d8%af%d9%8a%d9%85%d8%a9/) - [رسائل الأرواح العليا](https://bostantanweer.com/category/%d8%b1%d8%b3%d8%a7%d8%a6%d9%84-%d8%a7%d9%84%d8%a3%d8%b1%d9%88%d8%a7%d8%ad-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d9%84%d9%8a%d8%a7/) - [عقائد ومذاهب](https://bostantanweer.com/category/%d8%b9%d9%82%d8%a7%d8%a6%d8%af-%d9%88%d9%85%d8%b0%d8%a7%d9%87%d8%a8/) - [علوم كونيه](https://bostantanweer.com/category/%d8%b9%d9%84%d9%88%d9%85-%d9%83%d9%88%d9%86%d9%8a%d9%87/) - [معلمون روحيون](https://bostantanweer.com/category/%d9%85%d8%b9%d9%84%d9%85%d9%88%d9%86-%d8%b1%d9%88%d8%ad%d9%8a%d9%88%d9%86/) - [منوعات روحيه](https://bostantanweer.com/category/%d9%85%d9%86%d9%88%d8%b9%d8%a7%d8%aa-%d8%b1%d9%88%d8%ad%d9%8a%d9%87/) - [تعاليم الحكمة](https://bostantanweer.com/%d8%aa%d8%b9%d8%a7%d9%84%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d9%83%d9%85%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%b1%d9%88%d8%ad-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b1%d8%b4%d8%af-%d8%b3%d9%84%d9%81%d8%b1-%d8%a8%d8%b1%d8%b4/) - [فيديوهات مترجمة](https://bostantanweer.com/%d9%81%d9%8a%d8%af%d9%8a%d9%88%d9%87%d8%a7%d8%aa-%d9%88%d8%a7%d9%81%d9%84%d8%a7%d9%85-2/) - [وثائقيات وأفلام](https://bostantanweer.com/%d9%88%d8%ab%d8%a7%d8%a6%d9%82%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d9%88%d8%a3%d9%81%d9%84%d8%a7%d9%85/) - [تدريبات وتأملات](https://bostantanweer.com/%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%a8%d8%a7%d8%aa-%d9%88%d8%aa%d8%a3%d9%85%d9%84%d8%a7%d8%aa/) - [كتب مسموعة](https://bostantanweer.com/books/) [](https://bostantanweer.com/) - [الرئيسية](https://bostantanweer.com) - [حضارات قديمة](https://bostantanweer.com/category/%d8%ad%d8%b6%d8%a7%d8%b1%d8%a7%d8%aa-%d9%82%d8%af%d9%8a%d9%85%d8%a9/) - الحضارة المصرية [حضارات قديمة](https://bostantanweer.com/category/%d8%ad%d8%b6%d8%a7%d8%b1%d8%a7%d8%aa-%d9%82%d8%af%d9%8a%d9%85%d8%a9/) # الحضارة المصرية [بواسطة **cleopatraeg2000**](https://bostantanweer.com/author/cleopatraeg2000/ "Browse Author Articles") أخر تحديث **مارس 29, 2023** [**0**](https://bostantanweer.com/%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%b6%d8%a7%d8%b1%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b5%d8%b1%d9%8a%d8%a9/#respond "إضافة تعليق على : “الحضارة المصرية”") **شارك**[Facebook](https://www.facebook.com/sharer.php?u=https%3A%2F%2Fbostantanweer.com%2F%25d8%25a7%25d9%2584%25d8%25ad%25d8%25b6%25d8%25a7%25d8%25b1%25d8%25a9-%25d8%25a7%25d9%2584%25d9%2585%25d8%25b5%25d8%25b1%25d9%258a%25d8%25a9%2F)[Twitter](https://twitter.com/share?text=%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9+%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9+%40DesoukiAzza&url=https%3A%2F%2Fbostantanweer.com%2F%25d8%25a7%25d9%2584%25d8%25ad%25d8%25b6%25d8%25a7%25d8%25b1%25d8%25a9-%25d8%25a7%25d9%2584%25d9%2585%25d8%25b5%25d8%25b1%25d9%258a%25d8%25a9%2F)[Google+](https://plus.google.com/share?url=https%3A%2F%2Fbostantanweer.com%2F%25d8%25a7%25d9%2584%25d8%25ad%25d8%25b6%25d8%25a7%25d8%25b1%25d8%25a9-%25d8%25a7%25d9%2584%25d9%2585%25d8%25b5%25d8%25b1%25d9%258a%25d8%25a9%2F)[ReddIt](https://reddit.com/submit?url=https%3A%2F%2Fbostantanweer.com%2F%25d8%25a7%25d9%2584%25d8%25ad%25d8%25b6%25d8%25a7%25d8%25b1%25d8%25a9-%25d8%25a7%25d9%2584%25d9%2585%25d8%25b5%25d8%25b1%25d9%258a%25d8%25a9%2F&title=الحضارة المصرية)[WhatsApp](whatsapp://send?text=الحضارة المصرية %0A%0A https%3A%2F%2Fbostantanweer.com%2F%25d8%25a7%25d9%2584%25d8%25ad%25d8%25b6%25d8%25a7%25d8%25b1%25d8%25a9-%25d8%25a7%25d9%2584%25d9%2585%25d8%25b5%25d8%25b1%25d9%258a%25d8%25a9%2F)[Pinterest](https://pinterest.com/pin/create/button/?url=https%3A%2F%2Fbostantanweer.com%2F%25d8%25a7%25d9%2584%25d8%25ad%25d8%25b6%25d8%25a7%25d8%25b1%25d8%25a9-%25d8%25a7%25d9%2584%25d9%2585%25d8%25b5%25d8%25b1%25d9%258a%25d8%25a9%2F&media=https://i0.wp.com/bostantanweer.com/wp-content/uploads/2022/04/12-3.jpg?fit=569%2C320&ssl=1&description=الحضارة المصرية)[الإيميل](mailto:?subject=الحضارة المصرية&body=https%3A%2F%2Fbostantanweer.com%2F%25d8%25a7%25d9%2584%25d8%25ad%25d8%25b6%25d8%25a7%25d8%25b1%25d8%25a9-%25d8%25a7%25d9%2584%25d9%2585%25d8%25b5%25d8%25b1%25d9%258a%25d8%25a9%2F) الحضارة المصرية  القديمة تعد [من أعظم الحضارات](https://bostantanweer.com/%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%b6%d8%a7%d8%b1%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%b1%d9%88%d9%85%d8%a7%d9%86%d9%8a%d8%a9/) التى عرفها التاريخ الانسانى ، فلقد كانت أرض مصر مركزًا للإشعاع الحضاري على وجه الأرض لثلاثين قرنًا، وذلك منذ توحيدها في عام 3100 قبل الميلاد وحتى غزاها الإسكندر الأكبر في عام 332 قبل الميلاد. وذلك بما حوته من أهرامات عظيمة، وما قامت به من فتوحات، وما حققته من إنجازات إنسانية، ولطالما آثارت الحضارة المصرية إعجاب وشغف الباحثين من مختلف أنحاء العالم. ولهذا صارت الحضارة المصرية علم خاص يدرّس في الجامعات ومراكز البحث هو “علم المصريات”. بعض الأثار تم العصور عليها وهى تذكر عهد ما قبل الأسرات الذي شهد ألفي عام من التطوروصلت فيها الحضارة المصرية لأعلى درجات التقدم والازدهار. # **_نبذة تاريخية_** احترف الناس في شمال القارة الأفريقية الصيد في العصر الحجري، قبل أن يستقر الإنسان على ضفاف وادي النيل ويبدأ في احتراف الزراعة. ومن هنا سعى لتمهيد الطرق وبناء المدن، وتطورت لديه في مراحل لاحقة الفنون والعلوم، وبدأ في وضع لبنات الدولة ونظمها السياسية. اضافة الى أنه عبر عن معتقداته الدينية وإيمانه بالحياة بعد الموت. وفي عام 3400 قبل الميلاد نشأت مملكتين منفصلتين على مقربة من منطقة الهلال الخصيب . تشكلت المملكة الأولى في الشمال لتضم دلتا النيل وتمتد حتى أطفيح، والمملكة الجنوبية تمتد من أطفيح إلى جبل السلسلة. وحاول ملك مملكة الجنوب السيطرة على المملكة الشمالية، واستمر الصراع لعدة سنوات قبل أن يتمكن الملك “مينا” من توحيد المملكتين. ### **_عصر الأسرات المبكرة 3100 – 2686 قبل الميلاد_** تأسست ممفيس في الشمال بالقرب من قمة دلتا النيل في عصر الملك مينا، ونمت وتوسّعت لتصبح مدينة رئيسية كبيرة . الأمر الذى كان له بالغ الآثر في تشكيل شخصية المجتمع المصري، وأسلوب الحكم الملكي الذي جعل من الملوك مثل الآلهة. وفي هذا العصر ظهرت الكتابة المصرية القديمة “الهيروغليفية”. ### _**الزراعة فى مصر القديمة**_ ولعل من المعروف للكثير من الباحثين امتهان معظم أبناء الشعب المصري القديم للزراعة، وخاصة القمح والشعير اللذين مثّلا الأساس الاقتصادي القوي للمملكة المصرية. وبسبب فيضان النهر كان يتوفّر للأرض السماد والماء اللذان تحتاج إليهما، ففي كل عام يزرع المصريون القمح بعد انحسار الفيضان، ويجمعونه مع ارتفاع درجات الحرارة في بداية الصيف. ### **_عصر بناء الأهرام 2686 – 2181 قبل الميلاد_** هرم زوسر وهو عصر السلالة الثالثة للفراعنة وبدأ عام 2630 وفيه أمر الملك “زوسر” المهندس “إمحوتب” والذي كان يعمل ككاهن ومعالج أيضًا بعمل نصب تذكاري له. بعد هرم زوسر المتدرج هو ذلك النصب التذكاري الذى طلبه زوسر وخو موجود بمنطقة سقّارة. ثم بعد ذلك  توالت أعمال بناء الأهرامات ليصل الفراعنة إلى أكبر إنجاز تاريخي في هذا المجال . ### _**الهرم الأكبر**_ حيث كان بناء الهرم الأكبر بمنطقة الجيزة والذي بني في عصر الملك “خوفو” الذي حكم خلال الفترة من 2589 إلى 2566 قبل الميلاد. ولطالما تحدث العلماء والباحثون عن [الهرم الأكبر](https://bostantanweer.com/%d8%a3%d8%b3%d8%b1%d8%a7%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d9%87%d8%b1%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%a3%d9%83%d8%a8%d8%b1/) وصنفوه كواحد من عجائب الدنيا السبعة. وبحسب المؤرّخ “هيرودوت” استلزم بناء الهرم الأكبر مشاركة اكثر من 100 ألف رجل، واستغرق 20 عامًا، وبعدها تم بناء الهرمين التاليين ل”خفرع ومنقرع “. وخلال الأسرتين الثالثة والرابعة تمتعت مصر بالسلام والازدهار، وأقام الفراعنة نظام حكم مستقر ولم يواجهوا أي مخاطر خارجية. فحينذاك ، قاموا بشن حملات ناجحة على النوبة وليبيا ما عزز من استقرارهم وازدهارهم، ولكن استنفدت الأهرامات في بنائها خزائن الدولة المصرية . الأمر الذى أثر ذلك على حالهم في الأسرتين الخامسة والسادسة، كما أن الكهنة والنبلاء أصبحوا أكثر سيطرة ونالوا الكثير من المميزات. وكتب ذلك نهاية حقبة المملكة القديمة بعد وفاة الملك “بيبي الثاني” بعد أن حكم مصر مدة 94 سنة، ودخلت البلاد في حالة من الفوضى، وتوثّقت في تلك الفترة عبادة إله الشمس “رعّ”. ### **_الفترة الانتقالية الأولى 2181 – 2055 قبل الميلاد_** نشأت في تلك الحقبة الأسرة السابعة وتلتها الأسرة الثامنة، وشهدت تلك الفترة تعاقبًا سريعًا للحكام على العاصمة “ممفيس” وفي عام 2160 قبل الميلاد، انحلّت السلطة المركزية وقامت حرب أهلية، وانتشرت الفوضى، والأوبئة والمجاعات. ومن وسط كل هذا البؤس نشأت الأسرتين التاسعة والعاشرة في “هيراكليوبوليس” بين ممفيس وطيبة، واستأثر أمير طيبة “منتوحوتب” بالحكم معيدًا بذلك وحدة مصر، ومعلنًا بداية عصر الأسرة الحادية عشرة. ### **_المملكة الوسطى: عهد الأسرة الثانية عشرة 2055 – 1786 قبل الميلاد_** بعد اغتيال “منتوحتب الرابع” انتقل الحكم إلى وزيره الذي أصبح الملك “أمنمحات الأول” مؤسس الأسرة الثانية عشرة، وظلت طيبة محتفظة بقوتها كمركز ديني . اضافة الى عودة مصر لسابق عهدها من ازدهار، ولقد شهد الحكم في ذلك الوقت الكثير من الاستقرار بعد اختيار الحاكم لمن يخلفه على العرش. وكانت سياسة مصر في تلك الفترة عدائية وخاصة مع البدو وأهل النوبة . ولكن ظلت لها علاقات دبلوماسية قوية مع شعوب الشام، ولقد بنيت في تلك الفترة الكثير من الحصون العسكرية والمحاجر. وعادت لبناء الأهرامات، ثم بدأ تراجع هذه الأسرة في عهد “أمنمحات الرابع” الذي تسلمت أخته “سويك نيفرو” الحكم من بعده وكانت أول امرأة حاكمة لمصر سجلّها التاريخ وحكمت في الفترة من 1789 – 1788. ### **_الفترة الانتقالية الثانية 1786 – 1567 قبل الميلاد_** لبدء عصر الأسرة الثالثة عشرة وسط حالة من الفوضى وعدم الاستقرار. ولم يتمكن أيٍ من ملوك تلك الفترة من توطيد حكمه، وقسّمت مصر إلى مناطق نفوذ عديدة، وانتقل مركز الحكم إلى طيبة. بينما تمركزت الأسرة الرابعة عشرة المنافسة في مدينة “زوس” بدلتا النيل، وانتهى الأمر بسيطرة الهكسوس على مصر. واستمروا في الحكم بالتوازي مع حكام مصر وحتى عهد الأسرة السابعة عشرة، واضطر هؤلاء لدفع الضرائب للهكسوس، ثم في نهاية الأمر إندلع الصراع بين القوتين وشنّت عسكر طيبة هجمات متعددة على الهكسوس في عام 1570 وحتى طردوهم آخيرًا من مصر . ### **_المملكة الجديدة 1567 – 1085 قبل الميلاد_** كان “أحمس الأول” أول ملوك الأسرة الثامنة عشرة، وفي عهده توحّدت مصر مرة آخرى، واستعادت السيطرة على أرض النوبة. وساقت حملات عسكرية إلى فلسطين وتحاربت مع “الميتانيين والحيثيين” فانتصرت عليهما، وأسست مصر أول إمبراطورية عظمى امتدت من نهر الفرات وحتى النوبة. وشهدت هذه الفترة سلسلة من الملوك الأقوياء العظام مثل “تحتمس الأول” و”أمنحتب الثالث” وكان للمرأة دور فعّال في الحكم وظهرت الملكات القويات من أمثال الملكة “حتشبسوت” التي حكمت من 1503 – 1482 قبل الميلاد. ### _**ثورة دينية**_ قام “أمنحتب الرابع” بثورة دينية في نهاية فترة حكم هذه الأسرة وقام بوقف كهنوت الإله “رعّ” وأحلّ محلّه إله الشمس “أتون” ثم اعاد تسمية نفسه باسم “أخناتون” . وعلى الرغم من أنه بنى عاصمة جديدة اسماها “أخاتون”عرفت فيما بعد باسم العمارنة ، فقد تحولت هذه العاصمة إلى طيبة مرة آخرى بعد وفاته كما عاد المصريون لعبادة آلهة مختلفة. ### _**الرعامسة**_ رع اله الشمس عند قدماء المصريين تلت تلك الأسرة فترة حكم الرعامسة أو الملوك الذين تم تسميتهم باسم “رمسيس” في الأسرتين 19، 20. وبنيت في عهدهم العديد من المعابد والأبنية العريقة والمدن العظيمة، وبحسب التوراة يعتقد أن “موسى” قد خرج من مصر في عهد “رمسيس الثاني” في الفترة 1304 – 1237 قبل الميلاد. ودفن ملوك تلك الفترة في قبور عميقة وليس أهرامات باستثاء “أخناتون” وذلك في وادي الملوك مقابل طيبة. وتم مداهمة أغلب هذه القبور ولم يسلم منها سوى قبر “توت عنخ أمون” الذي حكم في الفترة من 1361 – 1352 قبل الميلاد وتم الكشف عن مقبرته عام 1922 ميلادية. وبعد فترة الرعامسة تعرضت مصر لخسائر متوالية ففقدت فلسطين وسوريا للأبد وغزتها شعوب تقطن ليبيا وكانت ثرواتها تنضب باطراد. ### **_الفترة الانتقالية الثالثة 1085 – 664 قبل الميلاد_** هي فترة حكم الأسرة 21 والتي عايشت فترة من الاضطرابات وكانت مصر فقدت الكثير من هيمنتها وفي عام 945 قبل الميلاد تولت الأسرة 22 الحكم بتولي الملك “شيشنق” السلطة وهو من أصول ليبية. وفي القرن الثامن قبل الميلاد اسس النوبيون سلالتهم الخاصة بداية من حكم الملك “كوش” واصطدمت مصر مع الإمبراطورية الأشورية. ومن نتائج هذا الصدام أن طرد حاكم أشور الملك” أسرحدون” الملك الكوشي “تاهاراكا “عام 671 من ممفيس وعين حكام محليين بدلًا منه. من بين هؤلاء الحكام المحليين  “نيتشو “الذي أسس الأسرة 26 قبل أن يقتل على يد الكوشيين. ### **_الفترة المتأخرّة وغزو الإسكندر 664 – 332 قبل الميلاد_** حكمت سلالة “سايت” مصر الموحدة فترة تناهز القرنين، وفي عام 525 تمكن ” قمبيز ” الفارسي من هزيمة الملك “بسماتيشوس الثالث” وتحولت مصر إلى جزء من [الإمبراطورية الفارسية](https://bostantanweer.com/%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%b6%d8%a7%d8%b1%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d9%81%d8%a7%d8%b1%d8%b3%d9%8a%d8%a9/). وتوالى عليها حكم الفرس ومنهم “داريوس” الذي ترك للمصريين حرية العبادة ورمم المعابد وبنى معابد جديدة، وبعده تولى “زركسيس” الحكم وكان مستبدًا قامت عليه الكثير من الثورات وانتصرت إحداها في عام 404 قبل الميلاد لتستقل مصر آخيرًا تحت حكم الأسر 28، 29، 30. ### _**غزو الفرس**_ هاجم الفرس مرّة آخرى الدولة المصرية في القرن الرابع قبل الميلاد، وأعاد  زركسيس  مجده عام 343 قبل الميلاد. وتمكّن “الإسكندر الأكبر” من هزيمة الجيوش الفرسية بعدها حكمت مصر سلالة من الملوك المقدونيين، واستسلمت “كليوباترا السابعة” أمام جيوش “أوكتافيان” الذي عرف بأغسطس فيما بعد عام 31 قبل الميلاد. وخضعت مصر لحكم الرومان ستة قرون تالية، تحولّت خلالها إلى الديانة المسيحية، ثم غزا العرب مصر في القرن السابع الميلادي وأدخلوا إليها الدين الإسلامي. ## **_إنجازات الحضارة المصرية القديمة_** ### **_الأهرامات_** شيد الملك “زوسر” أول هرم بين عامي 2667 – 2648 قبل الميلاد وهو أول مبنى حجري ضخم شيّد في التاريخ المعروف. ### **_الكتابة_** طوّر المصريون أول لغة متقنة بالتزامن مع بلاد ما بين النهرين، ولقد كانت جميع أشكال الكتابة المبكرة عبارة عن صور ثم تطورت إلى اشكال مجرّدة، واحتفظ المصريون بطريقتهم في الكتابة الهيروغليفية حتى مع اعتمادهم الكتابة الهيراطيقية المجرّدة. الكتابة الهيروغليفية ### **_ورق البردي_** يعد ورق البردي أول مادة تشبه الورق الحديث إلى حد كبير  تستخدم في الكتابة، ولقد استخدمت الحضارات الآخرى خامات مثل الطين والحجر وجلود الحيوانات في الكتابة. واستخدم ورق البردي لأكثر من ثلاثة آلاف عام وتم تصديره إلى كافة البلدان المعاصرة، واستمرت أوروبا في استخدامه حتى القرن السابع الميلادي. ### **_الحبر الأسود_** حضّر المصريون القدماء الحبر الأسود من خليط من العلكة النباتية والسخام وشمع النحل واستبدلوا السخام بخامات آخرى أكثر ثباتًا فيما بعد. ### _**المحراث**_ أحدث استخدام الثيران في حرث الأرض ثورة زراعية كبيرة في عهد قدماء المصريين ولازال هذا الابتكار مستخدمًا في مناطق مختلفة من العالم إلى يومنا هذا. المحراث ### **_المنجل_** هو اداه ذات نصل ملتوي تستخدم في الحصاد وخاصة حصاد الحبوب مثل القمح والشعير. استخدام المنجل فى الزراعة ### **_الرى_** عرف المصريون القدماء حفر قنوات الري بين الأراضي الزراعية وذلك لتسخير فيضان النيل واستخدامه على الوجه الأمثل في الزراعة. ### **_الشادوف_** استخدم الشادوف كوسيلة للري من مستوى ماء منخفض لأرض مرتفعة عبارة عن عمود موازنة في طرفه دلو ، وفي الطرف الآخر وزن، ويتم ملء الدلو ورفعه بسهولة بالثقل ونقل الماء إلى أعلى. ### **_التقويم_** المنشورات ذات الصلة [حضارة ليموريا](https://bostantanweer.com/%d8%ad%d8%b6%d8%a7%d8%b1%d8%a9-%d9%84%d9%8a%d9%85%d9%88%d8%b1%d9%8a%d8%a7/ "حضارة ليموريا") [حضارة ليموريا](https://bostantanweer.com/%d8%ad%d8%b6%d8%a7%d8%b1%d8%a9-%d9%84%d9%8a%d9%85%d9%88%d8%b1%d9%8a%d8%a7/) [حضارة أتلانتس](https://bostantanweer.com/%d8%ad%d8%b6%d8%a7%d8%b1%d8%a9-%d8%a3%d8%aa%d9%84%d8%a7%d9%86%d8%aa%d8%b3/ "حضارة أتلانتس") [حضارة أتلانتس](https://bostantanweer.com/%d8%ad%d8%b6%d8%a7%d8%b1%d8%a9-%d8%a3%d8%aa%d9%84%d8%a7%d9%86%d8%aa%d8%b3/) [حضارة الأزتيك](https://bostantanweer.com/%d8%ad%d8%b6%d8%a7%d8%b1%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%a3%d8%b2%d8%aa%d9%8a%d9%83/ "حضارة الأزتيك") [حضارة الأزتيك](https://bostantanweer.com/%d8%ad%d8%b6%d8%a7%d8%b1%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%a3%d8%b2%d8%aa%d9%8a%d9%83/) ابتكر المصريون القدماء التقويم الشمسي، عن طريق رؤية النجم سيريوس في السماء الشرقية، وكان ذلك يتزامن مع الفيضان السنوي للنيل. وضم تقويمهم 365 يومًا و 12 شهرًا في كل شهر 30 يومًا، وخمسة أيام إضافية تقام فيها المهرجانات، ولضبط التقويم قام “بطليموس الثالث” بإضافة يوم إلى كل أربعة سنوات ليصبح التقويم شبيهًا بما هو عليه اليوم. ### **_الساعة_** **الساعة المائية** اخترع القدماء المصريون أدوات لضبط الوقت منها المسلات التي كانت تعمل بمثابة ساعة شمسية يقاس تحرّك ظلها على مدار اليوم. وكذلك اخترعوا الساعة المائية وهي عبارة عن إناء حجري يقطّر الماء بمعدّل ثابت وقد عثر عليها أول مرة في قبر “أمنمحات” الذي عاش في القرن السادس عشر قبل الميلاد وكان مسؤول البلاط الملكي. واستخدم الكهنة الساعة المائية في المعابد ليلًا لضبط أوقات العبادة. ### **_الشرطة_** خلال المملكتين القديمة والوسطى كان المسؤولون المحليون لديهم شرطة خاصة بهم وتطور الأمر مع الوقت فكان هناك شرطة نظامية تحمل العصى ولديها كلاب مدرّبة. الجميع كانوا يخضعون للقوانين سواء الأغنياء أو الفقراء وكان من العقوبات المستخدمة الدفن الغير لائق فقد كان القدماء يعتقدون أن الدفن اللائق شرطً من شروط الدخول الى الحياة الآخرة. ### **_الأدوات الجراحية_** استخدام الأدوات الجراحية فى الحضارة المصرية أظهرت بردية “إدوين سميث” أن المصريين القدماء كانوا يجرون الجراحات الطبية . وهناك وصف لثمانية وأربعين حالة جراحية تضمنت إصابات في الرأس والكتف والرقبة والثدي والصدر، وقائمة بالأدوات اللازمة للعمل وتعليمات خياطة الجروح واستخدام المسحات والضمادات والجص واللاصق، والكي. وتضمنت أيضا دراسة للدماغ، والكثير من هذه الأدوات موجود في متحف القاهرة. ومن هذه الأدوات المباضع والمقصات والإبر والملقط والمشرط والخطافات والمجسّات والكماشة. ### **_الشعر المستعار_** اعتاد المصريون القدماء حلق رؤوسهم بشكل كامل في فصل الصيف للحفاظ على أنفسهم من الآفات. حيث كان الكهنة يظلّون صلعًا كجزء من التطهير، وكان الشعر المستعار يستخدم لتغطية الرأس ويوجد منه أنماطًا مختلفة ويمكن وضع الشمع المعطر فيه. ### **_مستحضرات التجميل_** اخترع المصري القديم مستحضرات التجميل قبل أكثر من ستة الاف عام، واستخدموا السخام مع الرصاص لصناعة الكحل، كما صنعوا مستحضرات العيون الخضراء اللون باستخدام أحجار المالكيت والجالينا. ### **_معجون الأسنان_** في مؤتمر لطب الأسنان أقيم عام 2004 ، فحص الأطباء عينات من معجون الأسنان المصري القديم الذي شملت مكوناته حوافر الثور والرماد وقشر البيض المحترق . كما وجدوا دليل استخدامه على بردية من البرديات من القرن الرابع الميلادي ووصفة أخرى من الملح الصخري والنعناع وزهرة السوسن وحبوب الفلفل، لتعطي الأسنان أفضل لون أبيض طبيعي. ### **_التحنيط_** فن التحنيط عند قدماء المصريين ان ما بدعو حقا للدهشة هو تفوق المصريين القدماء المذهل فى تحنيط موتاهم اذ بقيت الموميات المحنطة في حالة جيدة  لالاف السنين . ### **_المعتقدات والحياة الدينية_** آمن المصريون القدماء بوجود قوّة عليا وحياة أبدية بعد الموت، وكان المعتقد لديهم يختلط مع العلوم والفنون والأساطير والطب وطب الأعشاب والسحر، والروحانيات. ولأهمية الجانب الدينى فى ثقافة المصرى القديم فقد تدخل في كافة مناحي الحياه له، اذ كان يعتبر أن الحياة الدنيا هي جزء من رحلة روحه الأبدية . ## _**قوانين ماعت**_ ولكي تستمر هذه الرحلة يجب أن يعيش الإنسان حياة جديرة بالاستمرار، وكان على المصري أن يتمسك بمبادىء وقوانين “ماعت” فحياته لا تؤثر عليه وحده ولكن على الآخرين أيضًا. وعلى الناس أن يثقوا ببعضهم البعض ويتشاركون للحفاظ على التوازن، فإرادة الإله تستلزم إنتاج أكبر قدر من المتعة والسعادة للبشر. وبذلك يؤدون مهامهم بشكل أفضل. هذه القوانين هى : أنا لم ارتكب خطيئة ، أنا لم ارتكب السرقة بالعنف ، أنا لم أسرق ، أنا لم أقتل رجالا أو نساء ، أنا لم أسرق الطعام ، أنا لم أختلس القرابين ، أنا لم أسرق من إله/إلهة ، أنا لم أكذب. ماعت ويرمز لماعت بإله يحمل ريشة الحقيقة ويعنى التماشى مع قوى النور والحقيقة ومقاومة قوى الظلام والفوضى. ومن يفعل هذا ينال حكمًا لطيفًا من “أوزوريس” ربّ الموتى. ### **_بداية الخلق_** ويعتبر المصريون القدماء أن في بداية الخلق كان لا يوجد سوى مياه الفوضى، التي تدور في دوامة وسط الظلام. وارتفع الإله “أتوم رع” في حضور “حكا” ربّ السحر والطب فشعر بالوحدة ولذلك ومن أجل أن يؤنس وحدته تزّوج مع ظلّه لينجب “شو” إله الهواء و “تيفنوت” إلهة الرطوبة وأعطى “شو” الكون مبادئ الحياة بينما أعطاه “تيفنوت” النظام، وشرع الإثنان في تأسيس الكون. واعتقد المصريون القدماء أن مصر تعكس الكون وكانت الأبنية التي شيّدوها انعكاسًا لهذا الكون وعاشت ألهتهم جنبًا إلى جنب معهم في حياتهم اليومية وحتى أنهم اعتبروا شجرة الجميز إلهة وأطلقوا عليها إسم “حتحور”. ### **_الشامان فى الحضارة المصرية_** الشامانات في مصر القديمة كانوا حاضرين دوما و يعملون على طرد الأرواح الشريرة ويعالجون المرضى، ويتعاملون مع الموتى. ومن ضمن النصوص التي ظهر فيها ذلك نص “كتاب الموتى” الذي يتضمن إرشادات شامانية للعالم السفلي ويشرح مفاتيح التحويل للذات وللكون كله. ### **_الريكي المصري (علاج الطاقة على الطريقة المصرية)_** ويعرف أيضًا باسم علاج سيخم للطاقة Sekhem Energy Healing  ( اشارة الى الالهة ” سخم ” )  وهي طريقة علاجية قديمة غير جراحية تستخدم فيها الطاقة التي توجّه إلى جسم المريض عبر اليدين. هى طريقة تشبه الريكي المعروف في وقتنا المعاصر، وهو وسيلة لإعادة تنظيم وإطلاق وتحويل طاقة الجسم الراكدة من أجل استعادة الجسم لتوازنه. وهذا العلاج يساعد على شفاء الأزمات العاطفية والروحية، ويعالج القلق، ويشجع الإنسان على مواجهة مخاوفه واكتساب الثقة. كما يمنحه القدرة على التعامل مع الحزن بشكل أفضل، وخلق الوعي الذاتي، وهو علاج أمن تمامًا، يشعر الإنسان بعده بالخفّة والراحة والهدوء ويستعيد نشاطه. ## _**الآلهة فى الحضارة المصرية**_ كانت مكانة الاله تتغير على مر العصور فيسود آلهه ويذهب آخرون، ولكن كانت هناك دائما آلهة رئيسية  تشكل النسيج الأساسى للحياه الروحية فى مصر القديمة فى عصر ما قبل الأسرات وهم : - **رع** :    اهم الآلهة المصرية وهو خالق العالم ، واعتبر الأله الرسمى لمصر القديمة منذ عصر الأسرة الثالثة . - **حابى** :  اله الخصوبة وهو على شكل عجل وهو من يدفع بمياه النيل أثناء فيضانه . - **أتوم** :    ويرمز اليه بخالق الكون ، وقد أنجب “شو” اله الهواء و” تفنوت ”  آلهة الرطوبة . - **نون** :    أبو الآلهة الذى انبثق منه كل شىء . - **تفنوت** : آلهة المياه والرطوبة وهى مرتبطة بعنصرى الشمس والقمر . تفنوت وأخاها ” شو ” هما أبناء الاله ” أتوم ” اله الخلق الأول . - **شو** :     اله الهواء والحياه الذى يملأ الفراغ بين الأرض والسماء . - **ماعت** :  اله الحق والخير والنظام والعدل . - **أتون** :   كانت عبادته بداية لعبادة الألهه الواحد فى عهد الملك أخناتون . وقد تم رسمه بشكل قرص الشمس وله أشعه كشعاع ينتهى بما يشبه يد الأنسان وهى تمسك بمفتاح الحياة (أنك).\ - **آمون** :    وقد لقب بملك الآلهة. - **نوت** :   آلهة السماء ويرمز لها بشكل امرأة منحنية على الأرض . ### _**آلهة الحرب ومصر العليا وحماية الموتى**_ - **أنوبيس**: ( حارس المقبرة ) : وقد نقش  على شكل رجل برأس كلب وأحيانا على شكل كلب رابض على قاعدة فى      مواجهة  المقبرة رمزا لحمايتها . - **أتحور** : اله الحرب وحامى الفرعون والجيش ، وقد  نقش على صورة رجل على رأسه تاج يحمل 4 ريشات . - **أوزوريس** : يرمز اليه بأنه رئيس عالم الموتى وقد تزوج فى حياته من ايزيس وأنجبا حورس . - **ايزيس** : هى أخت أوزوريس وتزوجته وأنجبا ” حورس ” وهى ابنه ” جب ” و” نوت “ - **نفتيس** : اخت أوزوريس ونفتيس وست ، وقد ساعدت أختها ايزيس على ترميم جسد أوزوريس بعد جمعه لتفوقها فى     العلاج الروحى . - **نخبت** : الهه مصر العليا وحامية الملك . - **إبحى** : وهو ابن حتحور وحورس . ### _**الطب والحرب والفنون والمرح**_ - **ايمحتب** : وقد كان طبيب الملك زوسر وقد أسماه المصريون ابن بتاح وأيضا ” اله الطب “. - **باخت** : وهى آلهة الحرب وقد نقشت صورتها على شكل امراة برأس أنثى الأسد يعلوها قرص الشمس. - **بتاح** :   منشىء الصناعات ومبتكر الفنون. - **بس** :   اله المرح والسرور وهو الذى يعمل على حماية المرأه عند الولادة  ، ظهر فى النقوش على شكل قزم ذو وجه    مربع ولحية أسد . ### _**الأرض والقمر والكائنات المائية**_ - **بعل** :    هو أحد الآلهة الأسيوية وقد عبد فى عهد رمسيس الثانى . - **تاورت** : وتعنى المرأة العظيمة ، وتقوم ايضا بحماية النساء ومساعدتهن أثناء الحمل والولادة ، وقد ظهرت فى النقوش على شكل أنثى فرس النهر . - **تحوتى** : اله القمر ، وقد نعت باله العلم والمعرفة وفن الكتابة وقد ظهر فى النقوش بجسم انسان ورأس طائر أبو قردان . - **جب** :    اله الأرض وهو من يعطى الأرض وثرواتها وهو منبع الماء وأيضا من قد يسبب الزلازل .جب هو زوج  الآلهه نوت الهه السماء وقد أنجبا : ايزيس وأوزوريس وست ونفتيس . - **حات محيت** : آلهة الأسماك والكائنات المائية وهى الآلهه الأنثى للحياه والحماية ويرمز اليها بأمراه فوق رأسها سمكة مقدسة لدى المصريين وهى ” قشر البياض ” وهى السمكة التى لم تكن تتأثر بارتفاع أو انخفاض النيل . - **حورس** : هو ابن ايزيس وأوزوريس وقد انتقم لأبيه من عمه ست من خلال عده معارك فقد فيها احدى عينيه ولكنه أنتصر فى النهاية عليه وقتله ، ويشار اليه بأنه اله الأنتقام لهذا السبب . ### _**الشر ، الكتابة والمعرفة والآلهة المنقذة**_ - **سونخ** :  اله الشر ويرمز اليه بانسان له رأس حيوان يشبه شكل الكلب . - **سخمت** : وتعنى القوية ، وهى آلهة الحرب والحماية والعلاج والسحر . ويرمز اليها بشكل امراه برأس أنثى الأسد وفوق              رأسها قرص الشمس . - **سيشات** : لقبت بذات القرون السبعه وهى الهه الكتابة والمعرفة. - **شد** :      الأله المنقذ الذى يقدم المساعد أثناء الشدائد . - سوكر :  اله الخلق والموتى وقد ارتبط ببتاح وأوزوريس . ### **_هل الأهرامات هي بوابة النجوم_** **_؟_** توصّل العالم “روبيرت بوفال” في ثمانينيات القرن الماضي وهو من الباحثين فى الحضارة المصرية وعلم المصريات إلى أن انتظام الأهرامات الثلاثة في الجيزة مطابق لمواقع ثلاثة نجوم في حزام الجبّار التابع للمجموعة النجمية ”  أوا ريون . هذه المجموعه النجميه أثبتت البحوث الروحيه أنها تحوى كافة المعارف والداتا الكونية السابقة والحالية والمستقبلية . هذا الأمريفسر التقدم المذهل الذى كان عليه المصريون القدماء لكونهم كانوا متصلين بالنجوم التى تمدهم بالعلوم فائقة التقدم . كما يعتقد أن كثيرين من سكان هذه النجوم جاءوا الى الأرض واستعمروها وكانوا سببا فى النهضة الغير مسبوقة التى تميزت بها الحضارة المصرية وأن كثير منهم كان يعتقد أنه عائد يوما ما الى موطنه الأصلى ، الى النجوم. ### **_أسرار أبو الهول_** إنه ذلك التمثال الذي وجد مدفونًا في الصحراء وأحيط بالكثير من الغموض ولقّب بأبو الهول العظيم. يقع أبو الهول على هضبة الجيزة على الضفة الغربية لنهر النيل وهو يواجه شروق الشمس وعبده بعض حكام مصر القديمة باعتباره أحد مظاهر إله الشمس وأطلقوا عليه إسم “حورس الأفق” ويقع على مسافة قصيرة من أهرامات الجيزة. يبلغ طول التمثال 73.5 متر ما يجعله انجاز معمارى مذهل وأضخم تمثال في العالم القديم، ولكنه تعرّض لعوامل بيئية قاسية تحداها وصمد أمامها بسبب دفنه في الصحراء. وقد ذكر أن فرعون نام في ظل أبو الهول في رحلة صيد عام 1400 قبل الميلاد فحلم بوحش ضخم يختنق من الرمال التي تغمره، وأخبره الوحش بأنه إذا أنقذه سيمنحه تاج مصر العليا والسفلى، ولقد تم تخليد هذه القصة على لوح من الجرانيت وضع بين يدي أبو الهول. ### _**تشكيل أبو الهول**_ ويقال أن فرعون الأسرة الرابعة “سيفيرين” شكّل الحجر على هيئة أسد وأضاف إليه ملامحه في نفس وقت بناء هرم خفرع حوالي 2540 قبل الميلاد، إلا أنه لا يوجد الكثير من الأدلة التي تدعم هذا الافتراض ومازال بناءه بمثابة لغزًا محيرًا. ويشاع أن أبو الهول بني من عشرة ألاف سنة وأن تحت قدمه اليمنى يوجد غرفة مخبّأ فيها كل العلوم والأسرار الخاصة بقارة أتلانتس المفقودة وتحوي العلوم الكونية والمعارف الروحية، وأن تحته توجد المكتبة القديمة. ذكرهذا وسيط الجلاء البصرى الأمريكى “إدجار كيسي” وقد حظى بشهرة واسعة فى قدراته الماورائية وله الكثير من الأتباع والمريدين الذين يصدقون هذا الطرح بالرغم من عدم ثبوته علميا . ### **_قدماء المصريين والكائنات الفضائية_** لقد تركت الحضارة المصرية العديد من الآثار التي تجعل الإنسان المعاصر يقف أمامها حائرا مندهشًا متسائلًا كيف تم بناء ذلك وأي تكنولوجيا تلك التي نفذوا بها هذه المهمة. لذلك ساد اعتقاد قوى بين الكثير من العلماء والمؤرخين بأن قدماء المصريين اتبعوا تعليمات قادمة من خارج كوب الأرض عند بناء الأهرامات مكنتهم من تشييد هذه التحفة المعمارية وأن كائنات فضائية من النجوم والكواكب ساعدتهم فى الحصول على تقنيات فائقة التطور لبناء الأهرامات التى تنكون من الاف الأحجار الضخمة المنحوتة بدقة يزن الواحد منها طنان على الأقل. ما دعم هذا الأعتقاد حتى يومنا هذا أن بناء الهرم يمثل تحديًا كبيرًا لا قبل للبشر به رغم كل امكانياتهم التكنولوجية الحالية ما بالك منذ الاف السنين . كما عزز من ذلك تراصف الأهرامات مع مواقع النجوم في حزام أورايون وهو المجموعه النجميه التى أشارت البحوث الروحية الى احتوائها على كافة المعارف الكونية **المصادر** [https://www.history.com/topics/ancient-history/ancient-egypt](https://www.history.com/topics/ancient-history/ancient-egypt) [https://discoveringegypt.com/ancient-egyptian-inventions/](https://discoveringegypt.com/ancient-egyptian-inventions/) https://www.worldhistory.org/Egyptian\_Religion/ [https://www.amazon.com/Egyptian-Shaman-Primal-Spiritual-Ancient/dp/1906958424](https://www.amazon.com/Egyptian-Shaman-Primal-Spiritual-Ancient/dp/1906958424) https://www.womenandhealth.org.uk/1778-2/?cn-reloaded=1 [https://astronomy.com/news/2021/02/are-the-egyptian-pyramids-aligned-with-the-stars](https://astronomy.com/news/2021/02/are-the-egyptian-pyramids-aligned-with-the-stars) [https://www.worldhistory.org/article/236/the-mystery-of-the-great-sphinx/](https://www.worldhistory.org/article/236/the-mystery-of-the-great-sphinx/) [https://www.nationalgeographic.com/travel/article/ancient-sites-built-by-aliens](https://www.nationalgeographic.com/travel/article/ancient-sites-built-by-aliens) ويكيبيديا . [أسرار أبو الهول](https://bostantanweer.com/tag/%d8%a3%d8%b3%d8%b1%d8%a7%d8%b1-%d8%a3%d8%a8%d9%88-%d8%a7%d9%84%d9%87%d9%88%d9%84/) [أسرار الأهرامات](https://bostantanweer.com/tag/%d8%a3%d8%b3%d8%b1%d8%a7%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d8%a3%d9%87%d8%b1%d8%a7%d9%85%d8%a7%d8%aa/) [الآلهة عند قدماء المصريين](https://bostantanweer.com/tag/%d8%a7%d9%84%d8%a2%d9%84%d9%87%d8%a9-%d8%b9%d9%86%d8%af-%d9%82%d8%af%d9%85%d8%a7%d8%a1-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b5%d8%b1%d9%8a%d9%8a%d9%86/) [الحضارة المصرية](https://bostantanweer.com/tag/%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%b6%d8%a7%d8%b1%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b5%d8%b1%d9%8a%d8%a9/) [الريكى عند قدماء المصريين](https://bostantanweer.com/tag/%d8%a7%d9%84%d8%b1%d9%8a%d9%83%d9%89-%d8%b9%d9%86%d8%af-%d9%82%d8%af%d9%85%d8%a7%d8%a1-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b5%d8%b1%d9%8a%d9%8a%d9%86/) [**0**](https://bostantanweer.com/%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%b6%d8%a7%d8%b1%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b5%d8%b1%d9%8a%d8%a9/#respond "إضافة تعليق على : “الحضارة المصرية”") **شارك** [Browse Author Articles](https://bostantanweer.com/author/cleopatraeg2000/ "Browse Author Articles") [cleopatraeg2000](https://bostantanweer.com/author/cleopatraeg2000/) 321 المواضيع9 التعليقات الموضوع السابق [الحضارة الهندية](https://bostantanweer.com/%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%b6%d8%a7%d8%b1%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d9%87%d9%86%d8%af%d9%8a%d8%a9/) الموضوع التالي [الحضارة الفارسية](https://bostantanweer.com/%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%b6%d8%a7%d8%b1%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d9%81%d8%a7%d8%b1%d8%b3%d9%8a%d8%a9/) إضافة تعليق [حذف تعليقك](/%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9/#respond) لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. Save my name, email, and website in this browser for the next time I comment. اشترك في القائمة البريدية ليصلك جديد المقالات Δ النشرة البريدية اشترك في النشرة البريدية ليصلك جديد المقالات البريد bostantanweer [بالمتابعة ، فإنك تقبل سياسة الخصوصية](https://bostantanweer.com/%d8%b3%d9%8a%d8%a7%d8%b3%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%ae%d8%b5%d9%88%d8%b5%d9%8a%d8%a9/) أهم 5 تصنيفات - [رسائل الأرواح العليا56](https://bostantanweer.com/category/%d8%b1%d8%b3%d8%a7%d8%a6%d9%84-%d8%a7%d9%84%d8%a3%d8%b1%d9%88%d8%a7%d8%ad-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d9%84%d9%8a%d8%a7/) - [تعاليم الحكمة الروح المرشد سلفر برش42](https://bostantanweer.com/category/%d8%aa%d8%b9%d8%a7%d9%84%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d9%83%d9%85%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%b1%d9%88%d8%ad-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b1%d8%b4%d8%af-%d8%b3%d9%84%d9%81%d8%b1-%d8%a8%d8%b1%d8%b4/) - [الطاقه والعلاج الروحي38](https://bostantanweer.com/category/%d8%a7%d9%84%d8%b7%d8%a7%d9%82%d8%a9-%d9%88%d8%a7%d9%84%d8%b9%d9%84%d8%a7%d8%ac-%d8%a7%d9%84%d8%b1%d9%88%d8%ad%d9%89/) - [الحياه في العالم الاخر32](https://bostantanweer.com/category/%d8%a7%d9%84%d8%ad%d9%8a%d8%a7%d9%87-%d9%81%d9%89-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d8%a7%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%a2%d8%ae%d8%b1/) - [معلمون روحيون18](https://bostantanweer.com/category/%d9%85%d8%b9%d9%84%d9%85%d9%88%d9%86-%d8%b1%d9%88%d8%ad%d9%8a%d9%88%d9%86/) - [عقائد ومذاهب13](https://bostantanweer.com/category/%d8%b9%d9%82%d8%a7%d8%a6%d8%af-%d9%88%d9%85%d8%b0%d8%a7%d9%87%d8%a8/) - [انستجرام تابعنا على انستجرام](https://instagram.com/azza.eldesouki) - [فيسبوك انضم الينا](https://www.facebook.com/100086058157636) - [تويتر تابعنا على تويتر](https://twitter.com/DesoukiAzza) مواضيع جديدة [بذور النجوم](https://bostantanweer.com/%d8%a8%d8%b0%d9%88%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d9%86%d8%ac%d9%88%d9%85/ "بذور النجوم") [بذور النجوم](https://bostantanweer.com/%d8%a8%d8%b0%d9%88%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d9%86%d8%ac%d9%88%d9%85/) [القتل الرحيم](https://bostantanweer.com/%d8%a7%d9%84%d9%82%d8%aa%d9%84-%d8%a7%d9%84%d8%b1%d8%ad%d9%8a%d9%85/ "القتل الرحيم") [القتل الرحيم](https://bostantanweer.com/%d8%a7%d9%84%d9%82%d8%aa%d9%84-%d8%a7%d9%84%d8%b1%d8%ad%d9%8a%d9%85/) [مراحل الوعى](https://bostantanweer.com/%d9%85%d8%b1%d8%a7%d8%ad%d9%84-%d8%a7%d9%84%d9%88%d8%b9%d9%89/ "مراحل الوعى") [مراحل الوعى](https://bostantanweer.com/%d9%85%d8%b1%d8%a7%d8%ad%d9%84-%d8%a7%d9%84%d9%88%d8%b9%d9%89/) [ملائكة الرزق](https://bostantanweer.com/%d9%85%d9%84%d8%a7%d8%a6%d9%83%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%b1%d8%b2%d9%82/ "ملائكة الرزق") [ملائكة الرزق](https://bostantanweer.com/%d9%85%d9%84%d8%a7%d8%a6%d9%83%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%b1%d8%b2%d9%82/) مختارات للقراءة [القتل](https://bostantanweer.com/%d8%a7%d9%84%d9%82%d8%aa%d9%84/ "القتل") [القتل](https://bostantanweer.com/%d8%a7%d9%84%d9%82%d8%aa%d9%84/) [التنور الروحى](https://bostantanweer.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%86%d9%88%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d8%b1%d9%88%d8%ad%d9%89/ "التنور الروحى") [التنور الروحى](https://bostantanweer.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%86%d9%88%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d8%b1%d9%88%d8%ad%d9%89/) [الزمن فى عالم الروح](https://bostantanweer.com/%d8%a7%d9%84%d8%b2%d9%85%d9%86-%d9%81%d9%89-%d8%b9%d8%a7%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%b1%d9%88%d8%ad/ "الزمن فى عالم الروح") [الزمن فى عالم الروح](https://bostantanweer.com/%d8%a7%d9%84%d8%b2%d9%85%d9%86-%d9%81%d9%89-%d8%b9%d8%a7%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%b1%d9%88%d8%ad/) [التنويم المغناطيسى](https://bostantanweer.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%86%d9%88%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%ba%d9%86%d8%a7%d8%b7%d9%8a%d8%b3%d9%89/ "التنويم المغناطيسى") [التنويم المغناطيسى](https://bostantanweer.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%86%d9%88%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%ba%d9%86%d8%a7%d8%b7%d9%8a%d8%b3%d9%89/) أقسام الموقع - [الحياه في العالم الاخر](https://bostantanweer.com/category/%d8%a7%d9%84%d8%ad%d9%8a%d8%a7%d9%87-%d9%81%d9%89-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d8%a7%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%a2%d8%ae%d8%b1/) - [الطاقه والعلاج الروحي](https://bostantanweer.com/category/%d8%a7%d9%84%d8%b7%d8%a7%d9%82%d8%a9-%d9%88%d8%a7%d9%84%d8%b9%d9%84%d8%a7%d8%ac-%d8%a7%d9%84%d8%b1%d9%88%d8%ad%d9%89/) - [رسائل الأرواح العليا](https://bostantanweer.com/category/%d8%b1%d8%b3%d8%a7%d8%a6%d9%84-%d8%a7%d9%84%d8%a3%d8%b1%d9%88%d8%a7%d8%ad-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d9%84%d9%8a%d8%a7/) - [تعاليم الحكمة](https://bostantanweer.com/%d8%aa%d8%b9%d8%a7%d9%84%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d9%83%d9%85%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%b1%d9%88%d8%ad-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b1%d8%b4%d8%af-%d8%b3%d9%84%d9%81%d8%b1-%d8%a8%d8%b1%d8%b4/) - [فيديوهات مترجمة](https://bostantanweer.com/%d9%81%d9%8a%d8%af%d9%8a%d9%88%d9%87%d8%a7%d8%aa-%d9%88%d8%a7%d9%81%d9%84%d8%a7%d9%85-2/) - [وثائقيات وأفلام](https://bostantanweer.com/%d9%88%d8%ab%d8%a7%d8%a6%d9%82%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d9%88%d8%a3%d9%81%d9%84%d8%a7%d9%85/) - [تدريبات وتأملات](https://bostantanweer.com/%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%a8%d8%a7%d8%aa-%d9%88%d8%aa%d8%a3%d9%85%d9%84%d8%a7%d8%aa/) - [كتب مسموعة](https://bostantanweer.com/books/) تصنيفات أخرى - [الملائكه والعوالم الخفية](https://bostantanweer.com/category/%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%84%d8%a7%d8%a6%d9%83%d9%87-%d9%88%d8%a7%d9%84%d8%b9%d9%88%d8%a7%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%ae%d9%81%d9%8a%d8%a9/) - [تامل و يوجا](https://bostantanweer.com/category/%d8%aa%d8%a7%d9%85%d9%84-%d9%88-%d9%8a%d9%88%d8%ac%d8%a7/) - [حضارات قديمة](https://bostantanweer.com/category/%d8%ad%d8%b6%d8%a7%d8%b1%d8%a7%d8%aa-%d9%82%d8%af%d9%8a%d9%85%d8%a9/) - [عقائد ومذاهب](https://bostantanweer.com/category/%d8%b9%d9%82%d8%a7%d8%a6%d8%af-%d9%88%d9%85%d8%b0%d8%a7%d9%87%d8%a8/) - [علوم كونيه](https://bostantanweer.com/category/%d8%b9%d9%84%d9%88%d9%85-%d9%83%d9%88%d9%86%d9%8a%d9%87/) - [معلمون روحيون](https://bostantanweer.com/category/%d9%85%d8%b9%d9%84%d9%85%d9%88%d9%86-%d8%b1%d9%88%d8%ad%d9%8a%d9%88%d9%86/) - [منوعات روحيه](https://bostantanweer.com/category/%d9%85%d9%86%d9%88%d8%b9%d8%a7%d8%aa-%d8%b1%d9%88%d8%ad%d9%8a%d9%87/) - [أتصل بنا](https://bostantanweer.com/%d8%a3%d8%aa%d8%b5%d9%84-%d8%a8%d9%86%d8%a7/) - [سياسة الخصوصية](https://bostantanweer.com/%d8%b3%d9%8a%d8%a7%d8%b3%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%ae%d8%b5%d9%88%d8%b5%d9%8a%d8%a9/) - [أتصل بنا](https://bostantanweer.com/%d8%a3%d8%aa%d8%b5%d9%84-%d8%a8%d9%86%d8%a7/) © 2024 - بستان التنوير. All Rights Reserved.  - [بستان التنوير](https://bostantanweer.com/) - مقالات مصنفة - [الملائكه والعوالم الخفية](https://bostantanweer.com/category/%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%84%d8%a7%d8%a6%d9%83%d9%87-%d9%88%d8%a7%d9%84%d8%b9%d9%88%d8%a7%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%ae%d9%81%d9%8a%d8%a9/) - [تامل و يوجا](https://bostantanweer.com/category/%d8%aa%d8%a7%d9%85%d9%84-%d9%88-%d9%8a%d9%88%d8%ac%d8%a7/) - [حضارات قديمة](https://bostantanweer.com/category/%d8%ad%d8%b6%d8%a7%d8%b1%d8%a7%d8%aa-%d9%82%d8%af%d9%8a%d9%85%d8%a9/) - [عقائد ومذاهب](https://bostantanweer.com/category/%d8%b9%d9%82%d8%a7%d8%a6%d8%af-%d9%88%d9%85%d8%b0%d8%a7%d9%87%d8%a8/) - [علوم كونيه](https://bostantanweer.com/category/%d8%b9%d9%84%d9%88%d9%85-%d9%83%d9%88%d9%86%d9%8a%d9%87/) - [معلمون روحيون](https://bostantanweer.com/category/%d9%85%d8%b9%d9%84%d9%85%d9%88%d9%86-%d8%b1%d9%88%d8%ad%d9%8a%d9%88%d9%86/) - [منوعات روحيه](https://bostantanweer.com/category/%d9%85%d9%86%d9%88%d8%b9%d8%a7%d8%aa-%d8%b1%d9%88%d8%ad%d9%8a%d9%87/) - [تعاليم الحكمة](https://bostantanweer.com/%d8%aa%d8%b9%d8%a7%d9%84%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d9%83%d9%85%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%b1%d9%88%d8%ad-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b1%d8%b4%d8%af-%d8%b3%d9%84%d9%81%d8%b1-%d8%a8%d8%b1%d8%b4/) - [الحياه في العالم الاخر](https://bostantanweer.com/category/%d8%a7%d9%84%d8%ad%d9%8a%d8%a7%d9%87-%d9%81%d9%89-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d8%a7%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%a2%d8%ae%d8%b1/) - [الطاقه والعلاج الروحي](https://bostantanweer.com/category/%d8%a7%d9%84%d8%b7%d8%a7%d9%82%d8%a9-%d9%88%d8%a7%d9%84%d8%b9%d9%84%d8%a7%d8%ac-%d8%a7%d9%84%d8%b1%d9%88%d8%ad%d9%89/) - [رسائل الأرواح العليا](https://bostantanweer.com/category/%d8%b1%d8%b3%d8%a7%d8%a6%d9%84-%d8%a7%d9%84%d8%a3%d8%b1%d9%88%d8%a7%d8%ad-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d9%84%d9%8a%d8%a7/) - [فيديوهات مترجمة](https://bostantanweer.com/%d9%81%d9%8a%d8%af%d9%8a%d9%88%d9%87%d8%a7%d8%aa-%d9%88%d8%a7%d9%81%d9%84%d8%a7%d9%85-2/) - [وثائقيات وأفلام](https://bostantanweer.com/%d9%88%d8%ab%d8%a7%d8%a6%d9%82%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d9%88%d8%a3%d9%81%d9%84%d8%a7%d9%85/) - [تدريبات وتأملات](https://bostantanweer.com/%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%a8%d8%a7%d8%aa-%d9%88%d8%aa%d8%a3%d9%85%d9%84%d8%a7%d8%aa/) - [كتب مسموعة](https://bostantanweer.com/books/) - [سياسة الخصوصية](https://bostantanweer.com/%d8%b3%d9%8a%d8%a7%d8%b3%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%ae%d8%b5%d9%88%d8%b5%d9%8a%d8%a9/) - [أتصل بنا](https://bostantanweer.com/%d8%a3%d8%aa%d8%b5%d9%84-%d8%a8%d9%86%d8%a7/)

Arabic

ar

التاريخ

تاريخ الحضارة المصرية القديمة

تاريخ الحضارة المصرية القديمة

7معلومات عن الحضارة المصرية القديمة - Edarabia

https://www.edarabia.com/ar/7%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85%D8%A7%D8%AA-%D8%B9%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9/

قسم المؤرخون تاريخ مصر القديم في عهد الفراعنة إلى عدة تقسيمات، فمنهم من قسمه إلى 30 أسرة ملكية، ومنهم من قسمه الى ست فترات تاريخية وهي الدولة القديمة ثم الفترة ...

https://www.edarabia.com/ar/7%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85%D8%A7%D8%AA-%D8%B9%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9/

7معلومات عن الحضارة المصرية القديمة - [Home](https://www.edarabia.com/ar "Home") - [إسلام](https://www.edarabia.com/ar/إسلام/ "إسلام") - [إتيكيت](https://www.edarabia.com/ar/إتيكيت/ "إتيكيت") - [أمومة وطفولة](https://www.edarabia.com/ar/أمومة-وطفولة/ "أمومة وطفولة") - [الحمل والولادة](https://www.edarabia.com/ar/الحمل-والولادة/ "الحمل والولادة") - [الأسرة](https://www.edarabia.com/ar/الأسرة/ "الأسرة") - [الأدب](https://www.edarabia.com/ar/الأدب/ "الأدب") - [الزواج والحب](https://www.edarabia.com/ar/الزواج-والحب/ "الزواج والحب") - [صحة](https://www.edarabia.com/ar/صحة/ "صحة") - [](javascript:void(0); "بحث إدارابيا العربية") - [](javascript:void(0); "") ### بحث إدارابيا العربية عمليات البحث الشائعة: [تعليم](/ar/%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85/ "تعليم") \| [إسلام](/ar/%d8%a5%d8%b3%d9%84%d8%a7%d9%85/ "إسلام") \| [صحة](/ar/%d8%b5%d8%ad%d8%a9/ "صحة") - [صحة](https://www.edarabia.com/ar/%d8%b5%d8%ad%d8%a9/ "صحة") - [إسلام](https://www.edarabia.com/ar/%d8%a5%d8%b3%d9%84%d8%a7%d9%85/ "إسلام") - [تعليم](https://www.edarabia.com/ar/%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85/ "تعليم") - [فن الطهي](https://www.edarabia.com/ar/%d9%81%d9%86-%d8%a7%d9%84%d8%b7%d9%87%d9%8a/ "فن الطهي") - [الحياة والمجتمع](https://www.edarabia.com/ar/%d8%a7%d9%84%d8%ad%d9%8a%d8%a7%d8%a9-%d9%88%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%ac%d8%aa%d9%85%d8%b9/ "الحياة والمجتمع") - [تغذية](https://www.edarabia.com/ar/%d8%aa%d8%ba%d8%b0%d9%8a%d8%a9/ "تغذية") - [حكم وأقوال](https://www.edarabia.com/ar/%d8%ad%d9%83%d9%85-%d9%88%d8%a3%d9%82%d9%88%d8%a7%d9%84/ "حكم وأقوال") - [تقنية](https://www.edarabia.com/ar/%d8%aa%d9%82%d9%86%d9%8a%d8%a9/ "تقنية") - [الأدب](https://www.edarabia.com/ar/%d8%a7%d9%84%d8%a3%d8%af%d8%a8/ "الأدب") - [فنون](https://www.edarabia.com/ar/%d9%81%d9%86%d9%88%d9%86/ "فنون") - [العناية الشخصية](https://www.edarabia.com/ar/%d8%a7%d9%84%d8%b9%d9%86%d8%a7%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%b4%d8%ae%d8%b5%d9%8a%d8%a9/ "العناية الشخصية") - [حيوانات ونباتات](https://www.edarabia.com/ar/%d8%ad%d9%8a%d9%88%d8%a7%d9%86%d8%a7%d8%aa-%d9%88%d9%86%d8%a8%d8%a7%d8%aa%d8%a7%d8%aa/ "حيوانات ونباتات") - [الحمل والولادة](https://www.edarabia.com/ar/%d8%a7%d9%84%d8%ad%d9%85%d9%84-%d9%88%d8%a7%d9%84%d9%88%d9%84%d8%a7%d8%af%d8%a9/ "الحمل والولادة") - [حول العالم](https://www.edarabia.com/ar/%d8%ad%d9%88%d9%84-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d8%a7%d9%84%d9%85/ "حول العالم") - [علوم الأرض](https://www.edarabia.com/ar/%d8%b9%d9%84%d9%88%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%a3%d8%b1%d8%b6/ "علوم الأرض") - [تسلية وألعاب](https://www.edarabia.com/ar/%d8%aa%d8%b3%d9%84%d9%8a%d8%a9-%d9%88%d8%a3%d9%84%d8%b9%d8%a7%d8%a8/ "تسلية وألعاب") - [الأسرة](https://www.edarabia.com/ar/%d8%a7%d9%84%d8%a3%d8%b3%d8%b1%d8%a9/ "الأسرة") - [مال وأعمال](https://www.edarabia.com/ar/%d9%85%d8%a7%d9%84-%d9%88%d8%a3%d8%b9%d9%85%d8%a7%d9%84/ "مال وأعمال") - [وزن ورشاقة](https://www.edarabia.com/ar/%d9%88%d8%b2%d9%86-%d9%88%d8%b1%d8%b4%d8%a7%d9%82%d8%a9/ "وزن ورشاقة") - [أمومة وطفولة](https://www.edarabia.com/ar/%d8%a3%d9%85%d9%88%d9%85%d8%a9-%d9%88%d8%b7%d9%81%d9%88%d9%84%d8%a9/ "أمومة وطفولة") - [رياضة](https://www.edarabia.com/ar/%d8%b1%d9%8a%d8%a7%d8%b6%d8%a9/ "رياضة") - [الزواج والحب](https://www.edarabia.com/ar/%d8%a7%d9%84%d8%b2%d9%88%d8%a7%d8%ac-%d9%88%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%a8/ "الزواج والحب") - [قصص وحكايات](https://www.edarabia.com/ar/%d9%82%d8%b5%d8%b5-%d9%88%d8%ad%d9%83%d8%a7%d9%8a%d8%a7%d8%aa/ "قصص وحكايات") - [موضة](https://www.edarabia.com/ar/%d9%85%d9%88%d8%b6%d8%a9/ "موضة") - [الزفاف](https://www.edarabia.com/ar/%d8%a7%d9%84%d8%b2%d9%81%d8%a7%d9%81/ "الزفاف") - [إتيكيت](https://www.edarabia.com/ar/%d8%a5%d8%aa%d9%8a%d9%83%d9%8a%d8%aa/ "إتيكيت") - [تجربة](https://www.edarabia.com/ar/%d8%aa%d8%ac%d8%b1%d8%a8%d8%a9/ "تجربة") - [الرئيسية](https://www.edarabia.com/ar/%d8%a7%d9%84%d8%b1%d8%a6%d9%8a%d8%b3%d9%8a%d8%a9/ "الرئيسية") - [مواقيت الصلاة اليوم في القاهرة](https://www.edarabia.com/ar/%D9%85%D9%88%D8%A7%D9%82%D9%8A%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%B5%D9%84%D8%A7%D8%A9-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%A7%D9%87%D8%B1%D8%A9/ "مواقيت الصلاة اليوم في القاهرة") - [مواقيت الصلاة اليوم في أبو ظبي ( الإمارات العربية المتحدة )](https://www.edarabia.com/ar/%D9%85%D9%88%D8%A7%D9%82%D9%8A%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%B5%D9%84%D8%A7%D8%A9-%D9%81%D9%8A-%D8%A3%D8%A8%D9%88-%D8%B8%D8%A8%D9%8A/ "مواقيت الصلاة اليوم في أبو ظبي ( الإمارات العربية المتحدة )") - [مواقيت الصلاة اليوم في الفلبين](https://www.edarabia.com/ar/%D9%85%D9%88%D8%A7%D9%82%D9%8A%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%B5%D9%84%D8%A7%D8%A9-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D9%81%D9%84%D8%A8%D9%8A%D9%86/ "مواقيت الصلاة اليوم في الفلبين") - [مواقيت الصلاة اليوم في النرويج](https://www.edarabia.com/ar/%D9%85%D9%88%D8%A7%D9%82%D9%8A%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%B5%D9%84%D8%A7%D8%A9-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D9%86%D8%B1%D9%88%D9%8A%D8%AC/ "مواقيت الصلاة اليوم في النرويج") [](https://www.edarabia.com/ar "إيد أرابيا - دليل التعليم الأول بالشرق") - [الرئيسية](https://www.edarabia.com/ar/) - [حول العالم](https://www.edarabia.com/ar/%d8%ad%d9%88%d9%84-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d8%a7%d9%84%d9%85/ "حول العالم") - [آثار تاريخية](https://www.edarabia.com/ar/%d8%a2%d8%ab%d8%a7%d8%b1-%d8%aa%d8%a7%d8%b1%d9%8a%d8%ae%d9%8a%d8%a9/ "آثار تاريخية") - 7معلومات عن الحضارة المصرية القديمة # 7معلومات عن الحضارة المصرية القديمة [mail](/cdn-cgi/l/email-protection#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 "mail")[twitter](javascript:void(0) "twitter")[linkedin](javascript:void(0) "linkedin")[whatsapp](javascript:void(0) "whatsapp")  - [الحضارة المصرية القديمة](#1) - [الحضارة المصرية القديمة بدأت منذ التوحيد](#2) - [الحضارة المصرية القديمة تعرضت للعديد من الانتكاسات](#3) - [الحضارة المصرية القديمة لها عدة تقسيمات في التاريخ](#4) - [الحضارة المصرية القديمة لها إنجازات باهرة في اللغة والثقافة](#5) - [نهر النيل سر تميز الحضارة المصرية القديمة في مجال الزراعة](#6) - [الحضارة المصرية القديمة .. عندما يصبح الدين العنوان الرئيسي](#7) - [الحضارة المصرية القديمة حضارة فنية ومعمارية من الطراز الفريد](#8) ### الحضارة المصرية القديمة منذ أكثر من 5500 عاماً قبل الميلاد بدأت الحضارة المصرية القديمة في الظهور على ضفاف النيل، حيث تعتبر أقدم حضارة على الأرض التي بدأت بتكوين مملكتي الشمال والجنوب في مصر ثم توحدت في عام 3200 ق.م على يد الملك نارمر الذي أصبح أول الملوك الذين يحكمون مصر الموحدة، وفي هذا المقال سنتعرف على أهم المعلومات عن الحضارة المصرية القديمة الزاهرة والتي تحكي عن تفوق الإنسان المصري القديم في جميع المجالات وذلك من النقاط التالية ### الحضارة المصرية القديمة بدأت منذ التوحيد من الحضارات البشرية التي امتدت إلى جذور عميقة في التاريخ الحضارة المصرية القديمة التي بدأت منذ التوحيد الذي تم ما بين 5500 و3000 ق.م حيث بدأ استقرار المصري القديم على ضفاف النيل وبدأ في تعلم الزراعة وبناء القرى، ثم توحيد أقاليم وممالك مصر لتصبح مصر دولة قوية وتبدأ الحضارة في في النشوء حيث بدأ بناء الأهرامات في منطقة الجيزة. ### الحضارة المصرية القديمة تعرضت للعديد من الانتكاسات كأي حضارة عظيمة في التاريخ الإنساني تعرضت الحضارة المصرية القديمة للعديد من الانتكاسات حيث كانت مصر دولة قوية بحلول 2074 ق م ثم تعرضت للإنكسار على يد احتلال الهكسوس، ولكنها عادت في غضون قرون تالية لتصبح قوة جبارة غازية وهو ما يسمى في التاريخ بالدولة الحديثة حيث الملوك العظام تحتمس الثالث ورمسيس الثاني وتوت عنخ آمون وآخرين، لكنها تعرضها للانتكاسة مرة أخرى في العصر الفرعوني المتأخر حيث تعرضت مصر للاحتلال والغزو من ملوك النوبة ثم اليونان ثم ضمت مصر إلى الإمبراطورية الرومانية الناشئة وأصبحت تحت الاحتلال لقرون تالية. ### الحضارة المصرية القديمة لها عدة تقسيمات في التاريخ قسم المؤرخون تاريخ مصر القديم في عهد الفراعنة إلى عدة تقسيمات، فمنهم من قسمه إلى 30 أسرة ملكية، ومنهم من قسمه الى ست فترات تاريخية وهي الدولة القديمة ثم الفترة المتوسطة الأولى ثم الدولة الوسطى ثم الفترة المتوسطة الثانية ثم الدولة الحديثة وعصر الإمبراطورية ثم الفترة المتأخرة. ### الحضارة المصرية القديمة لها إنجازات باهرة في اللغة والثقافة الحضارة المصرية القديمة حضارة فكرية وعلمية من الطراز الاول، حث توصل المصريين القدماء للعديد من الحقائق العلمية التي تم اكتشافها فيالقرون التالية من انتهاء الحضارة المصرية وأصبحت ركناً أصيلاً في الحضارة الإنسانية، ومن ضمن إنجازاتها الهامة تطور مجالات الطب وإجراء العمليات الجراحية الدقيقة، والنظريات الهندسية في البناء التي تشهد عليها إقامة المعابد والأهرامات والمسلات ومجالات العلوم والفلك وغيرها من المجالات العلمية. ### مقالات مشابهة  ##### [تعرف على كيفية اكتشاف الآثار تحت الأرض فى 5 سطور](https://www.edarabia.com/ar/%D8%AA%D8%B9%D8%B1%D9%81-%D8%B9%D9%84%D9%89-%D9%83%D9%8A%D9%81%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%83%D8%AA%D8%B4%D8%A7%D9%81-%D8%A7%D9%84%D8%A2%D8%AB%D8%A7%D8%B1-%D8%AA%D8%AD%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B1%D8%B6-%D9%81%D9%89-5-%D8%B3%D8%B7%D9%88%D8%B1/ "تعرف على كيفية اكتشاف الآثار تحت الأرض فى 5 سطور") تعرف على كيفية اكتشاف الآثار تحت الأرض فى 5 سطور  ##### [تعرف على 14 من الآثار الرومانية بمدينتي تيمقاد وت...](https://www.edarabia.com/ar/%D8%AA%D8%B9%D8%B1%D9%81-%D8%B9%D9%84%D9%89-14-%D9%85%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AB%D8%A7%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%B1%D9%88%D9%85%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A9-%D8%A8%D9%85%D8%AF%D9%8A%D9%86%D8%AA%DB%8C-%D8%AA%D9%8A%D9%85%D9%82%D8%A7%D8%AF-%D9%88%D8%AA%D9%8A%D8%A8%D8%A7%D8%B2%D8%A9-%D9%81%DB%8C-%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%B2%D8%A7%D8%A6%D8%B1/ "تعرف على 14 من الآثار الرومانية بمدينتي تيمقاد وتيبازة في الجزائر") تعرف على 14 من الآثار الرومانية بمدينتي تيمقاد وت...  ##### [5 من أهم المعالم التاريخية في العالم .. نأخذك في ...](https://www.edarabia.com/ar/5-%D9%85%D9%86-%D8%A7%D9%87%D9%85-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE%D9%8A%D8%A9-%D9%81%DB%8C-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%85-%D9%86%D8%A7%D8%AE%D8%B0%D9%83-%D9%81%DB%8C-%D8%AC%D9%88%D9%84%D8%A9-%D8%B3%D9%8A%D8%A7%D8%AD%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE%D9%8A%D8%A9/ "5 من أهم المعالم التاريخية في العالم .. نأخذك في جولة سياحية وتاريخية") 5 من أهم المعالم التاريخية في العالم .. نأخذك في ...  ##### [8 معلومات تريد أن تعرفها عن تمثال أبو الهول](https://www.edarabia.com/ar/20-%d8%ad%d9%82%d9%8a%d9%82%d8%a9-%d8%b9%d9%86-%d8%a3%d8%a8%d9%88-%d8%a7%d9%84%d9%87%d9%88%d9%84/ "8 معلومات تريد أن تعرفها عن تمثال أبو الهول") 8 معلومات تريد أن تعرفها عن تمثال أبو الهول ### نهر النيل سر تميز الحضارة المصرية القديمة في مجال الزراعة مجال الزراعة وإنتاج المحاصيل الزراعية أحد المجالات الهامة الذي تبرهن على تفوق وتميز الحضارة المصرية القديمة، وذلك لأن المصريين القدماء برعوا في إقامة السدود وحفر الترع وبناء الجسور وتنظيم [نهر النيل](https://www.edarabia.com/ar/%D8%A3%D9%81%D8%B6%D9%84-5-%D8%B7%D8%B1%D9%82-%D9%84%D9%84%D8%AD%D8%A7%D9%81%D8%B8-%D8%B9%D9%84%D9%89-%D9%86%D9%87%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%8A%D9%84/) والتحكم فيها طوال أيام السنة وزراع وإنتاج المحاصيل الزراعية وفق مواسم دقيقة وفصول السنة الأربعة. ### الحضارة المصرية القديمة .. عندما يصبح الدين العنوان الرئيسي إن الدين ركناً رئيسياً في بناء الحضارة المصرية القديمة، حيث بناء المعابد والأهرامات والمسلات والعديد من الآثار المصرية المميزة كان من أجل التعبير عن شعائرهم الدينية. ### الحضارة المصرية القديمة حضارة فنية ومعمارية من الطراز الفريد [الآثار](https://www.edarabia.com/ar/3-%D9%85%D9%86-%D8%A3%D9%87%D9%85-%D8%A2%D8%AB%D8%A7%D8%B1-%D9%85%D8%B5%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D8%B9%D9%88%D9%86%D9%8A%D8%A9-2/) الماثلة في مصر الآن شاهدة على عظمة الحضارة المصرية القديمة مثل الأهرامات والمعابد والتماثيل والرسومات ذات الألوان الزاهية على جدران المقابر وإقامة التماثيل وتدوير الإنجازات ببراعة على حجر رشيد الذي سرد تاريخ [مصر](https://www.edarabia.com/ar/4-%D8%A3%D8%B4%D8%B9%D8%A7%D8%B1-%D8%B9%D9%86-%D9%85%D8%B5%D8%B1-%D8%A3%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%86%D9%8A%D8%A7/) ملخصاً بلغات الهيروغليفية والديموطيقية واليونانية وهي لغات المصريين في فترات تاريخية عديدة. بواسطة: Asmaa Majeed ### مقالات ذات صلة  ##### [5 من أهم الآثار في الجزائر](https://www.edarabia.com/ar/5-%D9%85%D9%86-%D8%A7%D9%87%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AB%D8%A7%D8%B1-%D9%81%D9%89-%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%B2%D8%A7%D9%89%D8%B1/ "5 من أهم الآثار في الجزائر") 5 من أهم الآثار في الجزائر  ##### [5 من أهم المعالم التاريخية في العالم .. نأخذك في ...](https://www.edarabia.com/ar/5-%D9%85%D9%86-%D8%A7%D9%87%D9%85-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE%D9%8A%D8%A9-%D9%81%DB%8C-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%85-%D9%86%D8%A7%D8%AE%D8%B0%D9%83-%D9%81%DB%8C-%D8%AC%D9%88%D9%84%D8%A9-%D8%B3%D9%8A%D8%A7%D8%AD%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE%D9%8A%D8%A9/ "5 من أهم المعالم التاريخية في العالم .. نأخذك في جولة سياحية وتاريخية") 5 من أهم المعالم التاريخية في العالم .. نأخذك في ...  ##### [ما رأيك في جولة سياحية وتاريخية مع أهم آثار مصر ا...](https://www.edarabia.com/ar/%D9%85%D8%A7-%D8%B1%D8%A7%D9%8A%D9%83-%D9%81%DB%8C-%D8%AC%D9%88%D9%84%D8%A9-%D8%B3%D9%8A%D8%A7%D8%AD%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE%D9%8A%D8%A9-%D9%85%D8%B9-%D8%A7%D9%87%D9%85-%D8%A7%D8%AB%D8%A7%D8%B1-%D9%85%D8%B5%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9-7-%D9%85%D9%86%D8%A7%D8%B7%D9%82-%D8%A7%D8%AB%D8%B1%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D8%A8%D9%87%D8%B1%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%85-%D9%81%DB%8C-%D9%85%D8%B5%D8%B1/ "ما رأيك في جولة سياحية وتاريخية مع أهم آثار مصر القديمة .. 7 مناطق أثرية أبهرت العالم في مصر") ما رأيك في جولة سياحية وتاريخية مع أهم آثار مصر ا...  ##### [تعرف على 14 من الآثار الرومانية بمدينتي تيمقاد وت...](https://www.edarabia.com/ar/%D8%AA%D8%B9%D8%B1%D9%81-%D8%B9%D9%84%D9%89-14-%D9%85%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AB%D8%A7%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%B1%D9%88%D9%85%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A9-%D8%A8%D9%85%D8%AF%D9%8A%D9%86%D8%AA%DB%8C-%D8%AA%D9%8A%D9%85%D9%82%D8%A7%D8%AF-%D9%88%D8%AA%D9%8A%D8%A8%D8%A7%D8%B2%D8%A9-%D9%81%DB%8C-%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%B2%D8%A7%D8%A6%D8%B1/ "تعرف على 14 من الآثار الرومانية بمدينتي تيمقاد وتيبازة في الجزائر") تعرف على 14 من الآثار الرومانية بمدينتي تيمقاد وت...  ##### [3 معلومات مهمة عن الأهرامات المصرية](https://www.edarabia.com/ar/3-%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85%D8%A7%D8%AA-%D9%85%D9%87%D9%85%D8%A9-%D8%B9%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%87%D8%B1%D8%A7%D9%85%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9/ "3 معلومات مهمة عن الأهرامات المصرية") 3 معلومات مهمة عن الأهرامات المصرية  ##### [9 معلومات شيقة للغاية عن معبد إدفو](https://www.edarabia.com/ar/9-%d9%85%d8%b9%d9%84%d9%88%d9%85%d8%a7%d8%aa-%d8%b4%d9%8a%d9%82%d8%a9-%d9%84%d9%84%d8%ba%d8%a7%d9%8a%d8%a9-%d8%b9%d9%86-%d9%85%d8%b9%d8%a8%d8%af-%d8%a5%d8%af%d9%81%d9%88/ "9 معلومات شيقة للغاية عن معبد إدفو") 9 معلومات شيقة للغاية عن معبد إدفو  ##### [3 معلومات لا تعلمها عن أهرامات السودان](https://www.edarabia.com/ar/3-%d9%85%d8%b9%d9%84%d9%88%d9%85%d8%a7%d8%aa-%d9%84%d8%a7-%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85%d9%87%d8%a7-%d8%b9%d9%86-%d8%a3%d9%87%d8%b1%d8%a7%d9%85%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%b3%d9%88%d8%af%d8%a7%d9%86/ "3 معلومات لا تعلمها عن أهرامات السودان") 3 معلومات لا تعلمها عن أهرامات السودان  ##### [5 معلومات عن قلعة قايتباي](https://www.edarabia.com/ar/5-%d9%85%d8%b9%d9%84%d9%88%d9%85%d8%a7%d8%aa-%d8%b9%d9%86-%d9%82%d9%84%d8%b9%d8%a9-%d9%82%d8%a7%d9%8a%d8%aa%d8%a8%d8%a7%d9%8a/ "5 معلومات عن قلعة قايتباي") 5 معلومات عن قلعة قايتباي ### اضف تعليق ### [إلغاء الرد](/ar/7%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85%D8%A7%D8%AA-%D8%B9%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9/\#respond) لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.الحقول الإلزامية مشار إليها بـ \* Δ ### أراء الجمهور (1) شكرا على المعلومات بواسطة وسيم \| [الرد](https://www.edarabia.com/ar/7%d9%85%d8%b9%d9%84%d9%88%d9%85%d8%a7%d8%aa-%d8%b9%d9%86-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%b6%d8%a7%d8%b1%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b5%d8%b1%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d9%82%d8%af%d9%8a%d9%85%d8%a9/?replytocom=18910#respond "الرد") ### اختر الفئة  **[آثار تاريخية](https://www.edarabia.com/ar/%d8%a2%d8%ab%d8%a7%d8%b1-%d8%aa%d8%a7%d8%b1%d9%8a%d8%ae%d9%8a%d8%a9/ "آثار تاريخية")**  **[أنظمة دولية](https://www.edarabia.com/ar/%d8%a3%d9%86%d8%b8%d9%85%d8%a9-%d8%af%d9%88%d9%84%d9%8a%d8%a9/ "أنظمة دولية")**  **[السياحة في الدول الأجنبية](https://www.edarabia.com/ar/%d8%a7%d9%84%d8%b3%d9%8a%d8%a7%d8%ad%d8%a9-%d9%81%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d8%af%d9%88%d9%84-%d8%a7%d9%84%d8%a3%d8%ac%d9%86%d8%a8%d9%8a%d8%a9/ "السياحة في الدول الأجنبية")**  **[السياحة في الدول العربية](https://www.edarabia.com/ar/%d8%a7%d9%84%d8%b3%d9%8a%d8%a7%d8%ad%d8%a9-%d9%81%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d8%af%d9%88%d9%84-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d8%b1%d8%a8%d9%8a%d8%a9/ "السياحة في الدول العربية")**  **[الكثافة السكانية](https://www.edarabia.com/ar/%d8%a7%d9%84%d9%83%d8%ab%d8%a7%d9%81%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%b3%d9%83%d8%a7%d9%86%d9%8a%d8%a9/ "الكثافة السكانية")**  **[بماذا تشتهر](https://www.edarabia.com/ar/%d8%a8%d9%85%d8%a7%d8%b0%d8%a7-%d8%aa%d8%b4%d8%aa%d9%87%d8%b1/ "بماذا تشتهر")**  **[جزر سياحية](https://www.edarabia.com/ar/%d8%ac%d8%b2%d8%b1-%d8%b3%d9%8a%d8%a7%d8%ad%d9%8a%d8%a9/ "جزر سياحية")**  **[جزر وقارات](https://www.edarabia.com/ar/%d8%ac%d8%b2%d8%b1-%d9%88%d9%82%d8%a7%d8%b1%d8%a7%d8%aa/ "جزر وقارات")**  **[دول أجنبية](https://www.edarabia.com/ar/%d8%af%d9%88%d9%84-%d8%a3%d8%ac%d9%86%d8%a8%d9%8a%d8%a9/ "دول أجنبية")**  **[دول عربية](https://www.edarabia.com/ar/%d8%af%d9%88%d9%84-%d8%b9%d8%b1%d8%a8%d9%8a%d8%a9/ "دول عربية")**  **[دول قارة آسيا](https://www.edarabia.com/ar/%d8%af%d9%88%d9%84-%d9%82%d8%a7%d8%b1%d8%a9-%d8%a2%d8%b3%d9%8a%d8%a7/ "دول قارة آسيا")**  **[دول قارة أفريقيا](https://www.edarabia.com/ar/%d8%af%d9%88%d9%84-%d9%82%d8%a7%d8%b1%d8%a9-%d8%a3%d9%81%d8%b1%d9%8a%d9%82%d9%8a%d8%a7/ "دول قارة أفريقيا")**  **[دول قارة أوروبا](https://www.edarabia.com/ar/%d8%af%d9%88%d9%84-%d9%82%d8%a7%d8%b1%d8%a9-%d8%a3%d9%88%d8%b1%d9%88%d8%a8%d8%a7/ "دول قارة أوروبا")**  **[سياحة](https://www.edarabia.com/ar/%d8%b3%d9%8a%d8%a7%d8%ad%d8%a9/ "سياحة")**  **[عواصم](https://www.edarabia.com/ar/%d8%b9%d9%88%d8%a7%d8%b5%d9%85/ "عواصم")**  **[مدن أجنبية](https://www.edarabia.com/ar/%d9%85%d8%af%d9%86-%d8%a3%d8%ac%d9%86%d8%a8%d9%8a%d8%a9/ "مدن أجنبية")**  **[مدن عربية](https://www.edarabia.com/ar/%d9%85%d8%af%d9%86-%d8%b9%d8%b1%d8%a8%d9%8a%d8%a9/ "مدن عربية")**  **[مدن وبلدان](https://www.edarabia.com/ar/%d9%85%d8%af%d9%86-%d9%88%d8%a8%d9%84%d8%af%d8%a7%d9%86/ "مدن وبلدان")**  **[مساحات الدول](https://www.edarabia.com/ar/%d9%85%d8%b3%d8%a7%d8%ad%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%af%d9%88%d9%84/ "مساحات الدول")**  **[معالم سياحية](https://www.edarabia.com/ar/%d9%85%d8%b9%d8%a7%d9%84%d9%85-%d8%b3%d9%8a%d8%a7%d8%ad%d9%8a%d8%a9/ "معالم سياحية")**  **[ممالك وجمهوريات](https://www.edarabia.com/ar/%d9%85%d9%85%d8%a7%d9%84%d9%83-%d9%88%d8%ac%d9%85%d9%87%d9%88%d8%b1%d9%8a%d8%a7%d8%aa/ "ممالك وجمهوريات")**  **[وجهات سياحية](https://www.edarabia.com/ar/%d9%88%d8%ac%d9%87%d8%a7%d8%aa-%d8%b3%d9%8a%d8%a7%d8%ad%d9%8a%d8%a9/ "وجهات سياحية")** ### مدونة شعبية [تعرف على عواصم دول العالم بأجمله](https://www.edarabia.com/ar/%D8%AA%D8%B9%D8%B1%D9%81-%D8%B9%D9%84%D9%89-%D8%B9%D9%88%D8%A7%D8%B5%D9%85-%D8%AF%D9%88%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%85-%D8%A8%D8%A7%D8%AC%D9%85%D9%84%D9%87/ "تعرف على عواصم دول العالم بأجمله") [](https://www.edarabia.com/ar/%D8%AA%D8%B9%D8%B1%D9%81-%D8%B9%D9%84%D9%89-%D8%B9%D9%88%D8%A7%D8%B5%D9%85-%D8%AF%D9%88%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%85-%D8%A8%D8%A7%D8%AC%D9%85%D9%84%D9%87/ "تعرف على عواصم دول العالم بأجمله") [تعرف على كيفية اكتشاف الآثار تحت الأرض فى 5 سطور](https://www.edarabia.com/ar/%D8%AA%D8%B9%D8%B1%D9%81-%D8%B9%D9%84%D9%89-%D9%83%D9%8A%D9%81%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%83%D8%AA%D8%B4%D8%A7%D9%81-%D8%A7%D9%84%D8%A2%D8%AB%D8%A7%D8%B1-%D8%AA%D8%AD%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B1%D8%B6-%D9%81%D9%89-5-%D8%B3%D8%B7%D9%88%D8%B1/ "تعرف على كيفية اكتشاف الآثار تحت الأرض فى 5 سطور") [](https://www.edarabia.com/ar/%D8%AA%D8%B9%D8%B1%D9%81-%D8%B9%D9%84%D9%89-%D9%83%D9%8A%D9%81%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%83%D8%AA%D8%B4%D8%A7%D9%81-%D8%A7%D9%84%D8%A2%D8%AB%D8%A7%D8%B1-%D8%AA%D8%AD%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B1%D8%B6-%D9%81%D9%89-5-%D8%B3%D8%B7%D9%88%D8%B1/ "تعرف على كيفية اكتشاف الآثار تحت الأرض فى 5 سطور") [ماذا تعرف عن العلم الإماراتي؟ 6 معلومات هامة عن علم الإمارات العربية المتحدة](https://www.edarabia.com/ar/%D9%85%D8%A7%D8%B0%D8%A7-%D8%AA%D8%B9%D8%B1%D9%81-%D8%B9%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%84%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA%D9%8A-6-%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85%D8%A7%D8%AA-%D9%87%D8%A7%D9%85%D8%A9-%D8%B9%D9%86-%D8%B9%D9%84%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AA%D8%AD%D8%AF%D8%A9/ "ماذا تعرف عن العلم الإماراتي؟ 6 معلومات هامة عن علم الإمارات العربية المتحدة") [](https://www.edarabia.com/ar/%D9%85%D8%A7%D8%B0%D8%A7-%D8%AA%D8%B9%D8%B1%D9%81-%D8%B9%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%84%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA%D9%8A-6-%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85%D8%A7%D8%AA-%D9%87%D8%A7%D9%85%D8%A9-%D8%B9%D9%86-%D8%B9%D9%84%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AA%D8%AD%D8%AF%D8%A9/ "ماذا تعرف عن العلم الإماراتي؟ 6 معلومات هامة عن علم الإمارات العربية المتحدة") [عجائب الدنيا السبع بالترتيب.. 7 معالم قديمة من أعظم ما أنتجته البشرية على مر التاريخ](https://www.edarabia.com/ar/%D8%B9%D8%AC%D8%A7%D8%A6%D8%A8-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%86%D9%8A%D8%A7-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D8%A8%D8%B9-%D8%A8%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%AA%D9%8A%D8%A8-7-%D9%85%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%85-%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9-%D9%85%D9%86-%D8%A3%D8%B9%D8%B8%D9%85-%D9%85%D8%A7-%D8%A3%D9%86%D8%AA%D8%AC%D8%AA%D9%87-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B4%D8%B1%D9%8A%D8%A9-%D8%B9%D9%84%D9%89-%D9%85%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE/ "عجائب الدنيا السبع بالترتيب.. 7 معالم قديمة من أعظم ما أنتجته البشرية على مر التاريخ") [](https://www.edarabia.com/ar/%D8%B9%D8%AC%D8%A7%D8%A6%D8%A8-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%86%D9%8A%D8%A7-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D8%A8%D8%B9-%D8%A8%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%AA%D9%8A%D8%A8-7-%D9%85%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%85-%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9-%D9%85%D9%86-%D8%A3%D8%B9%D8%B8%D9%85-%D9%85%D8%A7-%D8%A3%D9%86%D8%AA%D8%AC%D8%AA%D9%87-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B4%D8%B1%D9%8A%D8%A9-%D8%B9%D9%84%D9%89-%D9%85%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE/ "عجائب الدنيا السبع بالترتيب.. 7 معالم قديمة من أعظم ما أنتجته البشرية على مر التاريخ") [أسماء 50 ولاية وعاصمتها بالولايات المتحدة الأمريكية](https://www.edarabia.com/ar/%D8%A3%D8%B3%D9%85%D8%A7%D8%A1-50-%D9%88%D9%84%D8%A7%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%B9%D8%A7%D8%B5%D9%85%D8%AA%D9%87%D8%A7-%D8%A8%D8%A7%D9%84%D9%88%D9%84%D8%A7%D9%8A%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%85%D8%B1%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A9/ "أسماء 50 ولاية وعاصمتها بالولايات المتحدة الأمريكية") [](https://www.edarabia.com/ar/%D8%A3%D8%B3%D9%85%D8%A7%D8%A1-50-%D9%88%D9%84%D8%A7%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%B9%D8%A7%D8%B5%D9%85%D8%AA%D9%87%D8%A7-%D8%A8%D8%A7%D9%84%D9%88%D9%84%D8%A7%D9%8A%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%85%D8%B1%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A9/ "أسماء 50 ولاية وعاصمتها بالولايات المتحدة الأمريكية") [5 معلومات لا تعرفها عن أيسلندا](https://www.edarabia.com/ar/5-%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85%D8%A7%D8%AA-%D9%84%D8%A7-%D8%AA%D8%B9%D8%B1%D9%81%D9%87%D8%A7-%D8%B9%D9%86-%D8%A3%D9%8A%D8%B3%D9%84%D9%86%D8%AF%D8%A7/ "5 معلومات لا تعرفها عن أيسلندا") [](https://www.edarabia.com/ar/5-%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85%D8%A7%D8%AA-%D9%84%D8%A7-%D8%AA%D8%B9%D8%B1%D9%81%D9%87%D8%A7-%D8%B9%D9%86-%D8%A3%D9%8A%D8%B3%D9%84%D9%86%D8%AF%D8%A7/ "5 معلومات لا تعرفها عن أيسلندا") [ما هو ترتيب محافظات مصر من حيث المساحة؟](https://www.edarabia.com/ar/%D9%85%D8%A7-%D9%87%D9%88-%D8%AA%D8%B1%D8%AA%D9%8A%D8%A8-%D9%85%D8%AD%D8%A7%D9%81%D8%B8%D8%A7%D8%AA-%D9%85%D8%B5%D8%B1-%D9%85%D9%86-%D8%AD%D9%8A%D8%AB-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B3%D8%A7%D8%AD%D8%A9/ "ما هو ترتيب محافظات مصر من حيث المساحة؟") [](https://www.edarabia.com/ar/%D9%85%D8%A7-%D9%87%D9%88-%D8%AA%D8%B1%D8%AA%D9%8A%D8%A8-%D9%85%D8%AD%D8%A7%D9%81%D8%B8%D8%A7%D8%AA-%D9%85%D8%B5%D8%B1-%D9%85%D9%86-%D8%AD%D9%8A%D8%AB-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B3%D8%A7%D8%AD%D8%A9/ "ما هو ترتيب محافظات مصر من حيث المساحة؟") [10 إنجازات هامة للمملكة العربية السعودية](https://www.edarabia.com/ar/10-%D8%A5%D9%86%D8%AC%D8%A7%D8%B2%D8%A7%D8%AA-%D9%87%D8%A7%D9%85%D8%A9-%D9%84%D9%84%D9%85%D9%85%D9%84%D9%83%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D8%B9%D9%88%D8%AF%D9%8A%D8%A9/ "10 إنجازات هامة للمملكة العربية السعودية") [](https://www.edarabia.com/ar/10-%D8%A5%D9%86%D8%AC%D8%A7%D8%B2%D8%A7%D8%AA-%D9%87%D8%A7%D9%85%D8%A9-%D9%84%D9%84%D9%85%D9%85%D9%84%D9%83%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D8%B9%D9%88%D8%AF%D9%8A%D8%A9/ "10 إنجازات هامة للمملكة العربية السعودية") [78 من أهم عواصم دول العالم](https://www.edarabia.com/ar/78-%D9%85%D9%86-%D8%A7%D9%87%D9%85-%D8%B9%D9%88%D8%A7%D8%B5%D9%85-%D8%AF%D9%88%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%85/ "78 من أهم عواصم دول العالم") [](https://www.edarabia.com/ar/78-%D9%85%D9%86-%D8%A7%D9%87%D9%85-%D8%B9%D9%88%D8%A7%D8%B5%D9%85-%D8%AF%D9%88%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%85/ "78 من أهم عواصم دول العالم") [5 عوامل طبيعية وبشرية تؤثر في نمو وتوزيع السكان .. هل تعرفها؟](https://www.edarabia.com/ar/%D8%A3%D9%87%D9%85-3-%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85%D8%A7%D8%AA-%D8%B9%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%88%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%83%D8%AB%D8%B1-%D8%A5%D8%B2%D8%AF%D8%AD%D8%A7%D9%85%D8%A7%D9%8B-%D8%A8%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%83%D8%A7%D9%86/ "5 عوامل طبيعية وبشرية تؤثر في نمو وتوزيع السكان .. هل تعرفها؟") [](https://www.edarabia.com/ar/%D8%A3%D9%87%D9%85-3-%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85%D8%A7%D8%AA-%D8%B9%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%88%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%83%D8%AB%D8%B1-%D8%A5%D8%B2%D8%AF%D8%AD%D8%A7%D9%85%D8%A7%D9%8B-%D8%A8%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%83%D8%A7%D9%86/ "5 عوامل طبيعية وبشرية تؤثر في نمو وتوزيع السكان .. هل تعرفها؟") [إيد أرابيا \- دليل التعليم الأول بالشرق](https://www.edarabia.com/ar "إيد أرابيا - دليل التعليم الأول بالشرق") [Edarabia on Facebook](https://www.facebook.com/edarabia "Edarabia on Facebook")[Edarabia on Twitter](https://twitter.com/edarabia "Edarabia on Twitter")[Edarabia on Linked In](https://www.linkedin.com/company/edarabia-com "Edarabia on Linked In")[Edarabia on Youtube](https://www.youtube.com/channel/UC_YJ0rdTll9h89Dul8b5fwg?sub_confirmation=1 "Edarabia on Youtube")[Edarabia email newsletter](https://www.edarabia.com/newsletter/ "Edarabia email newsletter") إيد أرابيا هو الدليل التعليمى الأول بالشرق الأوسط والذى يمكن الطلاب وأولياء الأمور والمعلمين من المقارنة لأختيار أفضل المؤسسات التعليمية **ارابيا** جميع الحقوق محفوظة © إيد أرابيا 2024

Arabic

ar

التاريخ

تاريخ الحضارة المصرية القديمة

تاريخ الحضارة المصرية القديمة

الحضارة المصرية القديمة - عصر الأسرات - دار التاريخ

https://daraltarikh.blogspot.com/2020/04/The-period-of-the-dynastic-era.html

يضم هذا العصر الأسرتين ( الاولي والثانية ) ، وهوعصر اقرار الوحدة السياسية ، وتأسيس الحضارة المصرية علي قواعد وأسس متينة وصلبة ، ومن أهم ملوك هذا ...

Apr 19, 2020

https://daraltarikh.blogspot.com/2020/04/The-period-of-the-dynastic-era.html

الحضارة المصرية القديمة \- عصر الأسرات U3F1ZWV6ZTc0NzYxMzQzNjQxNTNfRnJlZTQ3MTY1OTIwMjQ0Njg= - [rss](/rss.xml "rss") - [facebook](http://www.facebook.com/malomawkhaber "facebook") [تحرير مواقع التواصل الإجتماعي](//www.blogger.com/rearrange?blogID=1224903469840082206&widgetType=LinkList&widgetId=LinkList301&action=editWidget&sectionId=top-bar "تحرير مواقع التواصل الإجتماعي") [تحرير الصفحات](//www.blogger.com/rearrange?blogID=1224903469840082206&widgetType=PageList&widgetId=PageList301&action=editWidget&sectionId=top-bar "تحرير الصفحات") - [الرئيسية](https://daraltarikh.blogspot.com/ "الرئيسية") - [اتصل بنا](https://daraltarikh.blogspot.com/p/blog-page_9.html "اتصل بنا") - [سياسة الخصوصية](https://daraltarikh.blogspot.com/p/blog-page_56.html "سياسة الخصوصية") - [سياسة الاستخدام](https://daraltarikh.blogspot.com/p/blog-page_61.html "سياسة الاستخدام") - [من نحن](https://daraltarikh.blogspot.com/p/blog-page_20.html "من نحن") - [الرئيسية](https://daraltarikh.blogspot.com/ "الرئيسية") - [اتصل بنا](https://daraltarikh.blogspot.com/p/blog-page_9.html "اتصل بنا") - [سياسة الخصوصية](https://daraltarikh.blogspot.com/p/blog-page_56.html "سياسة الخصوصية") - [سياسة الاستخدام](https://daraltarikh.blogspot.com/p/blog-page_61.html "سياسة الاستخدام") - [من نحن](https://daraltarikh.blogspot.com/p/blog-page_20.html "من نحن") [تحرير دار التاريخ (رأس الصفحة)](//www.blogger.com/rearrange?blogID=1224903469840082206&widgetType=Header&widgetId=Header1&action=editWidget&sectionId=head-sec "تحرير دار التاريخ (رأس الصفحة)") [](https://daraltarikh.blogspot.com/ "دار التاريخ") ## دار التاريخ [تحرير إعلان](//www.blogger.com/rearrange?blogID=1224903469840082206&widgetType=HTML&widgetId=HTML302&action=editWidget&sectionId=head-sec "تحرير إعلان")[](https://squeeze-template.blogspot.com/ "banner") [تحرير القائمة الرئيسية](//www.blogger.com/rearrange?blogID=1224903469840082206&widgetType=LinkList&widgetId=LinkList302&action=editWidget&sectionId=menu-bar "تحرير القائمة الرئيسية") - [الصفحة الرئيسية](https://daraltarikh.blogspot.com/ "الصفحة الرئيسية") - [حضاره مصر القديمه](https://daraltarikh.blogspot.com/search/label/%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D9%87%20%D9%85%D8%B5%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D9%87?max-results=10) - [اثار مصر الفرعونيه](https://daraltarikh.blogspot.com/search/label/%D8%A7%D8%AB%D8%A7%D8%B1%20%D9%85%D8%B5%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D8%B9%D9%88%D9%86%D9%8A%D9%87?max-results=10) - [حضارات عربيه](https://daraltarikh.blogspot.com/search/label/%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA%20%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D9%87?max-results=10) - [شخصيات بارزه](https://daraltarikh.blogspot.com/search/label/%D8%B4%D8%AE%D8%B5%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A8%D8%A7%D8%B1%D8%B2%D9%87?max-results=10) - [الفن القديم](https://daraltarikh.blogspot.com/search/label/%D8%A7%D9%84%D9%81%D9%86%20%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85?max-results=10) - [الديانات](https://daraltarikh.blogspot.com/search/label/%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%8A%D8%A7%D9%86%D8%A7%D8%AA?max-results=10) - [رابط تجريبي](/search?max-results=10) # الحضارة المصرية القديمة \- عصر الأسرات [19 أبريل 2020](https://daraltarikh.blogspot.com/2020/04/The-period-of-the-dynastic-era.html "bookmark") [دار التاريخ](https://www.blogger.com/profile/09341614736239515305 "author") [الصفحة الرئيسية](https://daraltarikh.blogspot.com/ "الصفحة الرئيسية") [اثار مصر الفرعونيه](https://daraltarikh.blogspot.com/search/label/%D8%A7%D8%AB%D8%A7%D8%B1%20%D9%85%D8%B5%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D8%B9%D9%88%D9%86%D9%8A%D9%87 "قسم") [حضاره مصر القديمه](https://daraltarikh.blogspot.com/search/label/%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D9%87%20%D9%85%D8%B5%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D9%87 "قسم") [](https://1.bp.blogspot.com/-RGe0EUoou9c/XqNWZqNbLkI/AAAAAAAAAFw/dOGvo8sQKDc-jaPcUa5FVQBQ7kLaKhUGQCLcBGAsYHQ/s1600-rw-e90/photo44.webp) ## الحضارة المصرية القديمة \- عصر الأسرات ### الحضارة المصرية القديمة : في البدايه وقبل الحديث عن هذا الموضوع ، لابد ان نتعرف علي تقسيم المؤرخون لتاريخ مصر الفرعونية ، حيث اعتمد اغلب المؤرخون علي تقسيم المؤرخ المصري مانيتون ، الذي اعد كتاب عن تاريخ مصر القديمة بناء علي طلب الملك بطليموس الثاني عام 280 ق .م ، ولكن لم يصلنا منه الا مقتطفات نقل منها المؤرخون ، لان جميع وثائق مانتون فقدت في حريق مكتبة الاسكندرية ،  وكان مانتون اول من قام بتقسيم التاريخ القديم الي 30 أسرة حاكمة . **وجاء تقسيم تاريخ الحضارة المصرية القديمة الي قسمين رئيسيين :** 1- **[عصر ما قبل التاريخ ( عصر ما قبل الأسرات )](https://daraltarikh.blogspot.com/2020/04/ancient-egyptian-civilization_13.html) : (** مقالة مفصله ) وفي هذا العصر بدأ استقرار الانسان المصري الاول في وادي النيل ، من حوالي عام    ( 6000 ق.م ) ، وفي تلك الفترة عرف المصري القديم الزراعة ، واستأنس الحيوانات ، كما استقر في مجتمعات صغيرة متعاونه ، وتكونت في مصر في هذا التوقيت دولتان   ( الدلتا - الصعيد ) .ثم اتحدتا علي يد مينا موحد القطرين كان ذلك بين عام  ( 3200 -3100 ق م ) . #### 2- العصر التاريخي لمصر ( عصر الأسرات ) : في هذا العصرعرف المصريون القدماء الكتابة ، وتبلورت مظاهر الدين والفن ، وانقسم هذا العصر الي 30 اسرة ملكية كانت تحكم مصر، حسب تقسيم مانيتون ، ونعمت مصر في هذا العهد بحكومة مركزية قوية ، كما مرت بفترات اضمحلال وتفكك . **يتضمن العصر التاريخي لمصر اربعة عصور رئيسية :** - **[العصر العتيق :](https://daraltarikh.blogspot.com/2020/04/begining-of-the-dynastics-era.html)( مقالة مفصلة )** يضم هذا العصر الأسرتين ( الاولي والثانية ) ، وهوعصر اقرارالوحدة السياسية ، وتأسيس الحضارة المصرية علي قواعد وأسس متينة وصلبة ، ومن أهم ملوك هذا العصر الملك مينا اونارمر موحد القطرين ، حور عحا ، واجي ، حتب سخموي ،  وخع سخموي . - **الدولة القديمة :** يبدأ هذا العصرمن الاسرة الثالثة الي الاسرة السادسة ، من حوال عام ( 2690-2180 ) قبل الميلاد ، يتميز هذا العصر بوجود الأمن الداخلي الكامل في البلاد ، وفيه وصلت مصر الي قمة مجدها في المجالات المختلفة ، كالفلك والطب والهندسه والحساب والعلوم ، واهم مايميز هذا العصر عن غيره هو بناء الاهرامات في تلك الحقبه ، حيث سمي العصر بعصر بناة الاهرام ، اهم ملوك هذا العصر الملك زوسر  وخوفو وخفرع ومنكاورع . تبع الدولة القديمة عصر اضمحلال شمل الأسر من الأسرة السابعة الي الأسرة العاشرة في حوالي عام ( 2180 -2060 ) قبل الميلاد ، فعم الاضطراب وسادت الفوضي ، وانحدر الفن ، ولكن ازدهر الادب ، وتمكن امراء طيبة من ان يوحدوا البلاد ثانية وينهضوا بها . - **الدولة الوسطي :** ويشمل هذا العصر الأسر من الأسرة الحادية عشرة الي الرابعة عشرة من حوالي عام ( 2060 - 1710 ) قبل الميلاد ، اهتم الحكام في هذه الفترة بالسياسة الخارجيه ، حيث سيطرت مصر علي النوبة السفلي ، وكانت اهم فترة حكم في هذا العصرهي فترة حكم الأسرة الثانية عشر ، فقد كانت فترة ذهبية للدولة ، وشهدت مصر ايضا في هذا العصر فترة ضعف واضمحلال ، شملت الأسر من الخامسة عشرة وحتي الأسرة السابعة عشرة ، حيث احتل الهكسوس مصر في هذه الفترة ، ثم تمكن امراء طيبة من تحرير البلاد مرة اخري بفضل المخلصين مثل ( سقنن رع ) وابنه كامس ثم احمس . - **الدولة الحديثة او عصر الامبراطورية :** تضم الدولة الحديثة الأسرات من الأسرة الثامنة عشرة الي الأسرة العشرون ، من حوالي  ( 1580 - 1085 ) قبل الميلاد ، استطاعت مصر في هذه الفترة ان تفرض سيطرتها علي المناطق الخارجية ، فامتدت سيادتها من شمال سوريا وبلاد الرافدين الي الشلال الرابع بالسودان ، وكانت عاصمة مصر في ذلك التوقيت هي طيبة ، وازدهرت العمارة في مصر في هذة الفترة ، حيث شيدت اعظم المعبد مثل معبد الكرنك ومعبد الاقصر  واهم المقابر مثل مقبرة توت عنخ امون  . ومن أهم احداث هذا العصر وقوع  انقلاب ديني في فترة حكم الملك اخناتون ، حيث قام اخناتون بعبادة الاله ( أتون ) قرص الشمس ، وحول العاصمه من طيبة الي تل العمارنة ، كما عمل علي توحيد الألهه في اله واحد ، يتمثل في اتون ، ولكن سرعان ما انتهي ذلك بمجرد وفاة اخناتون . كما مرت الدولة الحديثة ايضا بفترة ضعف واضمحلال ، هي الثالثة في تاريخ مصر ، شملت الأسر من ( 21 الي 25 ) في حوالي عام ( 1085 - 663 ) قبل الميلاد. حيث غزو الأشوريين لمصر ، الا ان استطاع المصريون التخلص من هذا العزو ، بقيادة بسماتيك الاول مؤسس الأسرة 26  ، وارجع لمصر قوتها وبدأ عصر النهضة . بعد ذلك استولي الفرس علي البلاد ، ونجح بعض الأمراء في التخلص منهم وطردهم ، الا انهم رجعوا وسيطروا علي البلاد مرة اخري طوال عهد الأسرات من  ( 27 الي 30)  ، ثم طردوا من مصر عندما عزا الأسكندر الاكبر مصر ،  وطرد الفرس عام 332 قبل الميلاد ، وانتهي بذلك تاريخ حكم الفراعنة لمصر . [تعديل المشاركة](https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=1224903469840082206#editor/target=post;postID=2476364236652834806 "تعديل المشاركة") - [Facebook](https://www.blogger.com/share-post.g?blogID=1224903469840082206&postID=2476364236652834806&target=facebook "Facebook Share Button") - [Twitter](https://www.blogger.com/share-post.g?blogID=1224903469840082206&postID=2476364236652834806&target=twitter "Twitter Share Button") - [Pinterest](https://www.blogger.com/share-post.g?blogID=1224903469840082206&postID=2476364236652834806&target=pinterest "Pinterest Share Button") - [Whatsapp](whatsapp://send?text=الحضارة المصرية القديمة - عصر الأسرات : https://daraltarikh.blogspot.com/2020/04/The-period-of-the-dynastic-era.html "Whatsapp Share Button") - [Email](https://www.blogger.com/share-post.g?blogID=1224903469840082206&postID=2476364236652834806&target=email "") - [Print](javascript:window.print() "Print Button") Reactions: ###### تعليقات ليست هناك تعليقات [**إرسال تعليق**](#comments-respond) #### إرسال تعليق [تحرير رسائل المدونة الإلكترونية](//www.blogger.com/rearrange?blogID=1224903469840082206&widgetType=Blog&widgetId=Blog1&action=editWidget&sectionId=RecentPosts "تحرير رسائل المدونة الإلكترونية") **الاسم** **بريد إلكتروني** **رسالة** ###### التواصل الإجتماعي [تحرير التواصل الإجتماعي](//www.blogger.com/rearrange?blogID=1224903469840082206&widgetType=LinkList&widgetId=LinkList303&action=editWidget&sectionId=sidebar-section "تحرير التواصل الإجتماعي") ###### المشاركات الشائعة [تحرير المشاركات الشائعة](//www.blogger.com/rearrange?blogID=1224903469840082206&widgetType=PopularPosts&widgetId=PopularPosts1&action=editWidget&sectionId=sidebar-section "تحرير المشاركات الشائعة") 21 أبريل 2020 ## [عصر بداية الأسرات](https://daraltarikh.blogspot.com/2020/04/begining-of-the-dynastics-era.html) عصر بداية الأسرات  العصر العتيق ( العصر الثيني ) :  يرجع اسم ( عصر بداية الأسرات ) الي اعتبار انه اول عصر… 17 أبريل 2020 ## [عمارة \- العمارة في مصر القديمة](https://daraltarikh.blogspot.com/2020/04/Ancient-Egyptian-architecture.html) عمارة \- العمارة في مصر القديمة  العمارة الفرعونية : تعتبرالعمارة المصرية القديمة هي أهم الفنون القديمة ب… 23 أبريل 2020 ## [معبد الاقصر \- شرح معبد الأقصر واسراره](https://daraltarikh.blogspot.com/2020/04/Luxor-temple.html) معبد الأقصر \- شرح معبد الأقصر واسراره معبد الاقصر : يعتبر معبد الاقصر احد اهم الشواهد التاريخية القدي… 18 أبريل 2020 ## [تمثال أبو الهول](https://daraltarikh.blogspot.com/2020/04/sphinx.html) تمثال أبو الهول أبو الهول : يقع تمثال أبوالهول علي هضبة الجيزة ، علي الضفه الغربية للنيل في جمهورية مصر الع… 12 أبريل 2020 ## [الهرم الاكبر / ارتفاع الهرم الاكبر واسراره](https://daraltarikh.blogspot.com/2020/04/THEGREAT-PYRAMID.html) الهرم الاكبر / ارتفاع الهرم الاكبر واسراره الهرم الاكبر: يقع الهرم الاكبر اوهرم خوفو في منطقة الجيزه ف… ###### التسميات [تحرير التسميات](//www.blogger.com/rearrange?blogID=1224903469840082206&widgetType=Label&widgetId=Label3&action=editWidget&sectionId=sidebar-section "تحرير التسميات") - [اثار مصر الفرعونيه\ 12](https://daraltarikh.blogspot.com/search/label/%D8%A7%D8%AB%D8%A7%D8%B1%20%D9%85%D8%B5%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D8%B9%D9%88%D9%86%D9%8A%D9%87) - [الديانات\ 1](https://daraltarikh.blogspot.com/search/label/%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%8A%D8%A7%D9%86%D8%A7%D8%AA) - [الفن القديم\ 4](https://daraltarikh.blogspot.com/search/label/%D8%A7%D9%84%D9%81%D9%86%20%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85) - [حضارات عربيه\ 1](https://daraltarikh.blogspot.com/search/label/%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA%20%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D9%87) - [حضاره مصر القديمه\ 13](https://daraltarikh.blogspot.com/search/label/%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D9%87%20%D9%85%D8%B5%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D9%87) - [شخصيات بارزه\ 3](https://daraltarikh.blogspot.com/search/label/%D8%B4%D8%AE%D8%B5%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A8%D8%A7%D8%B1%D8%B2%D9%87) ###### التسميات [تحرير التسميات](//www.blogger.com/rearrange?blogID=1224903469840082206&widgetType=Label&widgetId=Label1&action=editWidget&sectionId=footer-top-section "تحرير التسميات") [اثار مصر الفرعونيه](https://daraltarikh.blogspot.com/search/label/%D8%A7%D8%AB%D8%A7%D8%B1%20%D9%85%D8%B5%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D8%B9%D9%88%D9%86%D9%8A%D9%87)[الديانات](https://daraltarikh.blogspot.com/search/label/%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%8A%D8%A7%D9%86%D8%A7%D8%AA)[الفن القديم](https://daraltarikh.blogspot.com/search/label/%D8%A7%D9%84%D9%81%D9%86%20%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85)[حضارات عربيه](https://daraltarikh.blogspot.com/search/label/%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA%20%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D9%87)[حضاره مصر القديمه](https://daraltarikh.blogspot.com/search/label/%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D9%87%20%D9%85%D8%B5%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D9%87)[شخصيات بارزه](https://daraltarikh.blogspot.com/search/label/%D8%B4%D8%AE%D8%B5%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A8%D8%A7%D8%B1%D8%B2%D9%87) ###### الصفحات [تحرير الصفحات](//www.blogger.com/rearrange?blogID=1224903469840082206&widgetType=PageList&widgetId=PageList1&action=editWidget&sectionId=sec1 "تحرير الصفحات") - [الرئيسية](https://daraltarikh.blogspot.com/) ###### قائمة إفتراضية [تحرير قائمة إفتراضية](//www.blogger.com/rearrange?blogID=1224903469840082206&widgetType=LinkList&widgetId=LinkList2&action=editWidget&sectionId=sec1 "تحرير قائمة إفتراضية") - [الصفحة الرسمية لقالب Squeeze](https://squeeze-template.com/) - [صفحة النسخة المجانية](https://squeeze-template.com/?view=Free) ###### مشاركة مميزة [تحرير مشاركة مميزة](//www.blogger.com/rearrange?blogID=1224903469840082206&widgetType=FeaturedPost&widgetId=FeaturedPost1&action=editWidget&sectionId=sec2 "تحرير مشاركة مميزة") ## [العمارة الجنائزية في مصر القديمة](https://daraltarikh.blogspot.com/2020/05/Funerary-architecture.html) [دار التاريخ](https://www.blogger.com/profile/09341614736239515305) 21 مايو 2020 ###### نموذج الاتصال [تحرير نموذج الاتصال](//www.blogger.com/rearrange?blogID=1224903469840082206&widgetType=ContactForm&widgetId=ContactForm1&action=editWidget&sectionId=sec3 "تحرير نموذج الاتصال")**الاسم** **بريد إلكتروني** **رسالة** ###### زوار المدونة [تحرير زوار المدونة](//www.blogger.com/rearrange?blogID=1224903469840082206&widgetType=Stats&widgetId=Stats1&action=editWidget&sectionId=sec4 "تحرير زوار المدونة") **©** [دار التاريخ](https://daraltarikh.blogspot.com/) - [rss](/rss.xml "rss")

Arabic

ar

التاريخ

تاريخ الحضارة المصرية القديمة

تاريخ الحضارة المصرية القديمة

قصة الحضارة المصرية القديمة | أعظم الحضارات في التاريخ | ببساطة 25

https://www.youtube.com/watch?v=TPOSb-WOhHA

ملخص لحكاية ال 3000 سنة تاريخ الحضارة المصرية القديمة (الفرعونية ) .

Mar 10, 2020

https://www.youtube.com/watch?v=TPOSb-WOhHA

\- YouTube [YouTube](/ "YouTube")[YouTube](/ "YouTube") [About](https://www.youtube.com/about/) [Press](https://www.youtube.com/about/press/) [Copyright](https://www.youtube.com/about/copyright/) [Contact us](/t/contact_us/) [Creators](https://www.youtube.com/creators/) [Advertise](https://www.youtube.com/ads/) [Developers](https://developers.google.com/youtube) [Terms](/t/terms) [Privacy](/t/privacy) [Policy & Safety](https://www.youtube.com/about/policies/) [How YouTube works](https://www.youtube.com/howyoutubeworks?utm_campaign=ytgen&utm_source=ythp&utm_medium=LeftNav&utm_content=txt&u=https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fhowyoutubeworks%3Futm_source%3Dythp%26utm_medium%3DLeftNav%26utm_campaign%3Dytgen) [Test new features](/new) [NFL Sunday Ticket](https://tv.youtube.com/learn/nflsundayticket) © 2024 Google LLC

Arabic

ar

التاريخ

تاريخ الحضارة المصرية القديمة

تاريخ الحضارة المصرية القديمة

تاريخ حضارة مصر القديمة - الفراعنة وكنوز موروثة - YouTube

https://www.youtube.com/watch?v=KufD5Qwccqg

تاريخ حضارة مصر القديمة - الفراعنة وكنوز موروثة فيديو يتناول تاريخ حضارة مصر القديمة،غنى مصر بكنوز الفراعنة الموروثة من عهد الحضاره ...

Dec 1, 2021

https://www.youtube.com/watch?v=KufD5Qwccqg

تاريخ حضارة مصر القديمة \- الفراعنة وكنوز موروثة \- YouTube [YouTube](/ "YouTube")[YouTube](/ "YouTube") [About](https://www.youtube.com/about/) [Press](https://www.youtube.com/about/press/) [Copyright](https://www.youtube.com/about/copyright/) [Contact us](/t/contact_us/) [Creators](https://www.youtube.com/creators/) [Advertise](https://www.youtube.com/ads/) [Developers](https://developers.google.com/youtube) [Terms](/t/terms) [Privacy](/t/privacy) [Policy & Safety](https://www.youtube.com/about/policies/) [How YouTube works](https://www.youtube.com/howyoutubeworks?utm_campaign=ytgen&utm_source=ythp&utm_medium=LeftNav&utm_content=txt&u=https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fhowyoutubeworks%3Futm_source%3Dythp%26utm_medium%3DLeftNav%26utm_campaign%3Dytgen) [Test new features](/new) [NFL Sunday Ticket](https://tv.youtube.com/learn/nflsundayticket) © 2024 Google LLC

Arabic

ar

التاريخ

تاريخ الحضارة المصرية القديمة

تاريخ الحضارة المصرية القديمة

تاريخ الحضارة المصرية القديمة تاريخ تاسع - منهاجي

https://minhaji.net/lesson/10619

أعياد ارتبطت بالمناسبات الدينية: رأس السنة، وعيد الفيضان والبَذرُ والحصاد والربيع (شم النسيم). · أعياد خاصة بالفرعون: اعتلاءه العرش، ...

جميع الحقوق محفوظة © 2024

https://minhaji.net/lesson/10619/%D8%A5%D8%AC%D8%A7%D8%A8%D8%A7%D8%AA_%D8%A3%D8%B3%D8%A6%D9%84%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%AD%D8%AF%D8%A9

تاريخ الحضارة المصرية القديمة تاريخ تاسع \- منهاجي ###### جميع الحقوق محفوظة © 2024 [دخول](/login) * * * [الرئيسية](/) [المستويات التعليمية](/levels) [المعلمون](/teachers) [الحقائب الخارجية](/packages) [الاتصال بنا](/contactus) [Minhaji Logo\_outline-white](/) [دخول](/login)  [ \ الأردن](/country?location=JO) [ \ السعودية](/country?location=SA) [ \ سوريا](/country?location=SY) [ \ فلسطين](/country?location=PS) [ \ العراق](/country?location=IQ) [ \ مصر](/country?location=EG) [ \ عمان](/country?location=OM) [ \ الإمارات](/country?location=AE) [ \ كويت](/country?location=KW) [ \ البحرين](/country?location=BH) - [الرئيسية](/) - [المستويات التعليمية](/levels) - [المعلمون](/teachers) - [الحقائب الخارجية](/packages) - [الاتصال بنا](/contactus) - [الرئيسية](/) - [الصف التاسع](/lesson/10) - [التاريخ](/lesson/1087) - [الوحدة الأولى: تاريخ الحضارة المصرية القديمة](/lesson/10100) - [الدرس الخامس: الفنون في حضارة مصر القديمة](/lesson/10564) - [إجابات أسئلة الوحدة](/lesson/10619) إجابات أسئلة الوحدة **إجابات أسئلة الوحدة الأولى** **تاريخ الحضارة المصرية القديمة** **السؤال الأول:** ما أهمية موقع مصر الاستراتيجي؟ ساهم الموقع الاستراتيحي في قُدرة الحضارة المصرية على التأثير والتأثر بالحضارات الأخرى. **السؤال الثاني:** ارسم خطاً زمنياً لمراحل التطور التاريخي لحضارة مصر القديمة. - عصر الدولة القديمة (الألف الرابع ق.م). - المرحلة الانتقالية (بين الألف الرابع ق.م \- الألف الثالث ق.م). - الدولة الوسطى (الألف الثالث ق.م). - الدولة الحديثة (الألف الثاني ق.م.). - عصر الانحطاط (الألف الأول ق.م). **السؤال الثالث:** عدد طبقات المجتمع المصري القديم. 1. الطبقة العليا. 2. الطبقة الوسطى. 3. الطبقة الدنيا. **السؤال الرابع:** ضع دائرة حول رمز الإجابة الصحيحة في ما يأتي: (1) من العوامل التي أثّرت في الفن المصري القديم: أ\- نظام الحكم. ب\- الديانة المصرية. ج\- مظاهر الطبيعة. د\- جميع ما ذُكر صحيح. (2) عُرفت الكتابة المصرية القديمة باسم: أ\- المسمارية. ب\- الأوغاريتية. ج\- الهيروغليفية. د\- المسند. (3) بُنيت الأهرامات في مصر القديمة حتى تكون: أ\- قصوراً للفراعنة. ب\- سكناً للجيش. ج\- مخازن لحفظ الأموال. د\- قبوراً للفراعنة. **السؤال الخامس:** أهم الأعياد في حضارة مصر القديمة: 1. أعياد ارتبطت بالمناسبات الدينية: رأس السنة، وعيد الفيضان والبَذرُ والحصاد والربيع (شم النسيم). 2. أعياد خاصة بالفرعون: اعتلاءه العرش، يوم ميلاده. 3. أعياد ارتبطت بالانتصارات العسكرية. **السؤال السادس:** صوّب العبارات الآتية: أ\- لم تحصل المرأة على حقوقها في حضارة مصر القديمة. حصلت المرأة على حقوقها في حضارة مصر القديمة. ب\- احتفل قدماء المصريين بالأعياد والمناسبات الدينية فقط. احتفل قدماء المصريين بالأعياد والمناسبات جميعها. ج\- كان المصريون القدماء يجلبون الذهب من البلدان المجاورة. كان المصريون القدماء يصدِّرون الذهبَ من البلدان المجاورة. د\- الحيوان المقدس لدى المصريين القدماء هو الجمل. الحيوان المقدس لدى المصريين القدماء هو الثور. **السؤال السابع:** على خريطة مصر القديمة، عيّن مراكز قيام الحضارات الآتية: طيبة، أبو سمبل، تل العمارنة، منف، أهرامات الجيزة.  **السؤال الثامن:** ما أثر الزراعة على الاستقرار في مصر القديمة؟ ساعدت الزراعة على الاستقرار والاستيطان البشري، فأقيمت القرى الزراعية على ضفتي النيل. **السؤال التاسع:** استنتج العوامل التي ساعدت المصريين القدماء على تحقيق إنجازاتهم الحضارية. 1. بسبب ما توصل اليه المصريون القدماء من إنجازات في العلوم والمعارف المختلفة. 2. اهتمام الدولة بالحياة العلمية وتشجيع الفراعنة للعلم والعلماء. 3. ارتباط المنجزات الحضارية في مصر بالمعتقدات الدينية. 4. الموقع الاستراتيجي لمصر الذي أدى إلى تأثر المصريين القدماء وتأثيرهم في الحضارات الأخرى. 5. وجود المكتبات والمدارس التي انتشرت بشكلٍ واسع. **السؤال العاشر:** تُعد الأهرامات من عجائب الدنيا السبع القديمة، اذكر بعضاً من العجائب الأخرى المنتشرة في العالم. - البتراء. - سور الصين العظيم. - حدائق بابل المعلقة. - تاج محل. - تمثال زيوس. إعداد : شبكة منهاجي التعليمية 16 / 10 / 2023 ##### النقاشات ###### [Emad Alaydi](/profile/64878) Thank you إضافة رد 0 ردود [تسجيل دخول لاضافة رد](/login) ###### [Fatema](/profile/65320) شكرا إضافة رد 0 ردود [تسجيل دخول لاضافة رد](/login) ###### [Kasem](/profile/57221) Thank you إضافة رد 0 ردود [تسجيل دخول لاضافة رد](/login) ###### التبليغ عن مخالفة ما نوع المخالفة التي تريد التبليغ عنها؟ اساءة لفظية قلة احترام رسائل مزعجة إلغاء تبليغ × لايوجد حصص مصورة متوفرة #### اذا اعجبك الدرس وبدك تعرف اكتر عن إجابات أسئلة الوحدة, بتقدر تحصل على الدروس من خلال طلب بطاقات الشراء [اطلب البطاقة الان](/prices/10/9) [×](javascript:void(0)) [1فهرست الدرس الخامس](/lesson/10613) [2المفاهيم والمصطلحات](/lesson/10614) [3أسئلة المحتوى وإجاباتها](/lesson/10615) [4أسئلة الدرس الخامس](/lesson/10616) [5إجابات أسئلة الدرس](/lesson/10617) [6أسئلة الوحدة](/lesson/10618) [7إجابات أسئلة الوحدة](/lesson/10619) [8مسرد المفاهيم والمصطلحات](/lesson/10620) [الضب تحت حماية القانون](/view/477) [الجزيرة العربية تشهد أمطار غزيرة استثنائية](/view/482) [ابتكار أسرع مجهر إلكتروني في العالم](/view/484) [Minhaji Logo\_outline-white](/) عمان \- الأردن info@minhaji.net - [عن منهاجي](/page/about) - [الدعم الفني والمساعدة](/page/ads) ###### جميع الحقوق محفوظة © 2024

Arabic

ar

التاريخ

تاريخ الحضارة المصرية القديمة

تاريخ الحضارة المصرية القديمة

الحضارة المصرية القديمة: الجزء الثاني - YouTube

https://www.youtube.com/watch?v=qEw8A9Dli-Y

شرح مبسط لتاريخ الحضارة المصرية المصادر : قصة الحضارة المجلد الثاني تاريخ الحضارات العام المجلد الاول رابط الجزء الاول ...

Feb 10, 2021

https://www.youtube.com/watch?v=qEw8A9Dli-Y

\- YouTube [YouTube](/ "YouTube")[YouTube](/ "YouTube") [About](https://www.youtube.com/about/) [Press](https://www.youtube.com/about/press/) [Copyright](https://www.youtube.com/about/copyright/) [Contact us](/t/contact_us/) [Creators](https://www.youtube.com/creators/) [Advertise](https://www.youtube.com/ads/) [Developers](https://developers.google.com/youtube) [Terms](/t/terms) [Privacy](/t/privacy) [Policy & Safety](https://www.youtube.com/about/policies/) [How YouTube works](https://www.youtube.com/howyoutubeworks?utm_campaign=ytgen&utm_source=ythp&utm_medium=LeftNav&utm_content=txt&u=https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fhowyoutubeworks%3Futm_source%3Dythp%26utm_medium%3DLeftNav%26utm_campaign%3Dytgen) [Test new features](/new) [NFL Sunday Ticket](https://tv.youtube.com/learn/nflsundayticket) © 2024 Google LLC

Arabic

ar

التاريخ

تاريخ الحضارة المصرية القديمة

معلومات عن الفراعنة

أغرب 9 حقائق مدهشة عن الفراعنة - شركة المقاولون العرب

https://www.arabcont.com/magala/details-939-14-8

4- كان المصريون القدماء يعتقدون بأن الأرض اسطوانية الشكل، بمعنى أن بعض أجزاءها دائرية والبعض الآخر مسطحة، وبأن نهر النيل يسرى فى مركزها. 5- أول هرم تم بناؤه هو ...

https://www.arabcont.com/magala/details-939-14-8

أغرب 9 حقائق مدهشة عن الفراعنة - [عدد أكتوبر 2021](magPanel-939) - [23909500 02 2+](tel:23909500 02 2+) - [arabcont.pr@arabcont.com](mailto:arabcont.pr@arabcont.com) الاعداد السابقةعدد يناير وفبراير 2024عدد يوليو وأغسطس 2023عدد أبريل 2023 "عدد خاص"عدد أغسطس \- سبتمبر 2022عدد أبريل 2022 "عدد خاص"عدد أكتوبر 2021يناير \- فبراير 2021 "عدد خاص"عدد يناير وفبراير 2020عدد أكتوبر ونوفمبر 2019عدد يوليو وأغسطس 2019عدد أبريل ومايو 2019عدد يناير وفبراير 2019عدد يوليو \_ أكتوبر 2018 "عدد خاص"عدد أبريل ومايو 2018عدد يناير ـ فبراير 2018عدد يوليو \- أكتوبر 2017 "عدد خاص"عدد أبريل ومايو 2017عدد أكتوبر \- يناير 2017 "عدد خاص"عدد يوليو واغسطس 2016عدد أبريل ومايو 2016عدد يناير وفبراير 2016عدد أكتوبر ونوفمبر 2015عدد يوليو وأغسطس 2015عدد ابريل و مايو 2015عدد يناير وفبراير 2015عدد أكتوبر ونوفمبر 2014عدد يوليو \- أغسطس 2014عدد إبريل \- مايو 2014عدد يناير \- فبراير 2014 عدد أكتوبر \- نوفمبر 2013 عدد يوليو 2013عدد ابريل 2013عدد يناير 2013عدد اكتوبر 2012عدد يوليو 2012عدد ابريل 2012عدد يناير 2012عدد أكتوبر 2011عدد يوليو 2011 عدد ابريل 2011 عدد نوفمبر 2010عدد يولية وأغسطس 2010عدد مايو ويونيه 2010 - [الصفحة الرئيسية](topics-939-1) - [أهم الأخبار](topics-939-2) - [جولات وزيارات](topics-939-3) - [جولات وزيارات المشروعات القومية](topics-939-4) - [جولات وزيارات المشروعات الخارجية](topics-939-5) - [أعمال جديدة](topics-939-6) - [لقاءات واجتماعات](topics-939-7) - [افتتاحات](topics-939-8) - [لوحة شرف](topics-939-9) - [اخبار متنوعة](topics-939-10) - [السلامة والصحة المهنية](topics-939-11) - [رياضة](topics-939-12) - [خواطر ايمانية](topics-939-13) - [الواحة](topics-939-14) [×](#url) [](/magala) ### الواحة ### أغرب 9 حقائق مدهشة عن الفراعنة  من أعظم الحضارات علي وجه الأرض تلك الحضارة الشامخة علي مر العصور هيالحضارة المصرية الفرعونية القديمةالتي أذهلت العالم بأسره ووقف حائراً أمام تفسير لغز هذه العظمة التي امتدت إلي قرون من الزمن، لم تنطمث أو تضمحل مثل الحضارات الأخرى الحديثة التى لم تستطيع الصمود أمام التغيرات التي يمر بها العالم. ومن أغرب الحقائق المدهشة عن الفراعنة : 1- لكى يمنع الذباب من الوقوف على جسده ومضايقته، اعتاد الملك بيبي الثانى(نفر كا رع)أن يصطحب معه مجموعة من العبيد العرايا والذين كان يتم دهان أجسادهم بالكامل[**بالعسل**](https://www.thaqafnafsak.com/2013/05/%D9%81%D9%88%D8%A7%D8%A6%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B3%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%B5%D8%AD%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AC%D9%85%D8%A7%D9%84%D9%8A%D8%A9.html). 2- على الرغم من أن اكتشاف المضادات الحيوية تم إلى حد ما منذ وقت قريب، إلا أن المصريين القدماء اعتادوا معالجة العدوى باستخدام الخبز العفن, فالخبز العفن ينمو عليه فطر البينسيليوم ( Penicillium ) والذى يستخلص منه البنسيلين ( Penicillin ) والذى يعد من أشهر المضادات الحيوية. 3- تُروى الكثير من القصص عن أن المسئول عن تدمير أنف تمثالأبو الهولهو نابليون أثناء الحملة الفرنسية على مصر، إلا أنه تم العثور على رسومات لأبو الهول قبل مجىء الحملة الفرنسية بحوالى 60 عاماً ومع ذلك لا تظهر أيضاً فى تلك الرسومات أنف أبو الهول, لكن فى الواقع الشخص المسئول عن تدمير أنف أبو الهول هو رجل يسمي ( صائم الدهر ) (Sa’im Al-Dahr) والذى تم إعدامه فى عام 1378 بتهمة تخريب الملكية العامة 4- كان المصريون القدماء يعتقدون بأن الأرض اسطوانية الشكل، بمعنى أن بعض أجزاءها دائرية والبعض الآخر مسطحة، وبأننهر النيليسرى فى مركزها.5- أول هرم تم بناؤه هوهرم زوسرالمدرج بسقارة، كان محاطاً بحائط طوله 34 قدماً، واحتوى الحائط على 15 باباً، ولكن واحداً فقط من هذه الأبواب كان يمكن فتحه. 6- استغرق بناء الهرم الأكبر خوفو حوالى 23 سنة، وعلى عكس الإعتقاد الشائع القائل بأن العمال الذين استخدموا لبناء الهرم الأكبر كانوا عبارة عن 100,000 من الرقيق ليس صحيحاً, فأحدث الأدلة تثبت بأن بناة الأهرام كانوا عبارة عن 10,000 من العمال المصريين المهرة الذين كان يتم الإهتمام بهم من كافة النواحى المالية والطبية والذين كانوا يُطلق عليهم ألقاباً تشريفية باعتبارهم “أصدقاء الملك خوفو”. 7- عند تحنيط الجثة، كان يتم تفريغ الجسد من كافة الأعضاء ابتداءً من المخ وحتى الأمعاء ووضع كل من هذه الأعضاء فى إناء مخصص، لكن العضو الوحيد الذى لم يتم إخراجه هو القلب وذلك لإعتقاد المصريين القدماء بأن القلب هو موطن الروح. 8- لم يكن مسموحاً للفرعون بإظهار شعره، لهذا كان دائماً يضع تاجاً أو رداءً للرأس مثل الرداء الذى يرتديه توت عنخ آمون فى تمثاله الشهير. 9- تمتعت المرأة فى مصر القديمة بالمساواة القانونية والإقتصادية مع الرجل، لكنها لم تتمتع بنفس القدر من المساواة الإجتماعية. إعداد : مصطفى محمد على #### مجلة المقاولون العرب تم ترخيصها عام 1971 كمجلة ربع سنوية تابعة لشركة المقاولون العرب وتهدف الى تنمية الثقافة والمعرفة بكل ما تقوم الشركة بتنفيذه من مشروعات عملاقة داخل مصر وافريقيا والشرق الأوسط وهى مجلة متميزه فى مضمونها ومواضيعها متنوعة ومختلفة وهى مصدر مهم للمعلومات فى مجال التشييد والبناء ###### المركز الرئيسى 34 شارع عدلى - القاهرة ###### اتصل بنا [arabcont.pr@arabcont.com](mailto:arabcont.pr@arabcont.com) [23909500 02 2+](tel:+2 02 23909500) [23937674\ 02 2+](tel:+2 02 23937674) ###### من نحن تعد شركة المقاولون العرب من أكبر وأعرق شركات المقاولات فى الشرق الاوسط وافريقيا وتمتد جذورها إلى أكثر من نصف قرن. وقد سعت دوماً للتطوير مما جعلها تجمع بين الأصالة والخبرة الطويلة التى انتقلت من جيل إلى جيل وكذلك التطور واستخدام احدث أساليب البناء والتكنولوجيا. جميع الحقوق محفوظة 2022 © المقاولون العرب \| تصميم مركز معلومات الإدارة العليا المتواجدون الأن 8877 / 1006 [944](magPanel-944) [943](magPanel-943) [942](magPanel-942) [941](magPanel-941) [940](magPanel-940) [939](magPanel-939) [938](magPanel-938) [937](magPanel-937) [936](magPanel-936) [935](magPanel-935) [934](magPanel-934) [933](magPanel-933) [932](magPanel-932) [931](magPanel-931) [930](magPanel-930) [929](magPanel-929) [928](magPanel-928) [927](magPanel-927) [926](magPanel-926) [925](magPanel-925) [924](magPanel-924) [923](magPanel-923) [922](magPanel-922) [921](magPanel-921) [920](magPanel-920) [919](magPanel-919) [918](magPanel-918) [917](magPanel-917) [916](magPanel-916) [915](magPanel-915) [914](magPanel-914) [913](magPanel-913) [912](magPanel-912) [911](magPanel-911) [910](magPanel-910) [907](magPanel-907) [906](magPanel-906) [905](magPanel-905) [902](magPanel-902) [901](magPanel-901) [900](magPanel-900) [847](magPanel-847) [846](magPanel-846)

Arabic

ar

التاريخ

تاريخ الحضارة المصرية القديمة

معلومات عن الفراعنة

ما لا تعرفه عن الفراعنة.. 3 حقائق عن الحضارة المصرية القديمة

https://www.youm7.com/story/2021/12/15/%D9%85%D8%A7-%D9%84%D8%A7-%D8%AA%D8%B9%D8%B1%D9%81%D9%87-%D8%B9%D9%86-%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D8%A7%D8%B9%D9%86%D8%A9-3-%D8%AD%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%82-%D8%B9%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9/5578996

امتدت الإمبراطورية المصرية القديمة لأكثر من 3000 عام وما يقدر بنحو 170 فرعونًا، من نارمر، الذى حكم فى القرن الحادى والثلاثين قبل الميلاد، إلى كل ...

Dec 15, 2021

https://www.youm7.com/story/2021/12/15/%D9%85%D8%A7-%D9%84%D8%A7-%D8%AA%D8%B9%D8%B1%D9%81%D9%87-%D8%B9%D9%86-%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D8%A7%D8%B9%D9%86%D8%A9-3-%D8%AD%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%82-%D8%B9%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9/5578996

ما لا تعرفه عن الفراعنة.. 3 حقائق عن الحضارة المصرية القديمة - اليوم السابع [](https://www.youm7.com/) [](https://www.youm7.com/home/advert) الإثنين، 09 سبتمبر 2024 08:54 م - [**الرئيسية**](/) - [**عاجل**](/Section/أخبار-عاجلة/65/1) - [**سياسة**](/Section/سياسة/319/1) - [**تقارير**](/Section/تقارير-مصرية/97/1) - [**حوادث**](/Section/حوادث/203/1) - [**عرب**](/Section/أخبار-عربية/88/1) - [**عالم**](/Section/أخبار-عالمية/286/1) - [**الثانوية العامة**](https://natega.youm7.com/) - [**تحقيقات**](/Section/تحقيقات-وملفات/12/1) - [**اقتصاد**](/Section/اقتصاد-وبورصة/297/1) - [**رياضة**](/Section/أخبار-الرياضة/298/1) - [**كرة عالمية**](/Section/كرة-عالمية/332/1) - **المزيد** - [**تليفزيون**](https://www.youm7.com/videos) - [**كاريكاتير**](/Section/كاريكاتير-اليوم/192/1) - [**فن**](/Section/فن/48/1) - [**حظك اليوم**](/Section/حظك-اليوم/330/1) - [**تليفزيون**](/Section/تليفزيون/251/1) - [**ثقافة**](/Section/ثقافة/94/1) - [**مرأة و منوعات**](/Section/المرأة-والمنوعات/89/1) - [**صحة**](/Section/صحة-وطب/245/1) - [**ألبومات**](/Section/ألبومات-اليوم-السابع/291/1) - [**مقالات**](/Editor/Alleditors) - [**تكنولوجيا**](/Section/علوم-و-تكنولوجيا/328/1) - [**محافظات**](/Section/أخبار-المحافظات/296/1) - [**فيديو 7**](/Section/فيديو-7/355/1) [](/home/index) [](/home/index) [](https://plus.youm7.com/) - ### [منتخب مصر يؤدى مرانه الوحيد والأخير استعدادا لمباراة بوتسوانا غدا.. صور](/story/2024/9/9/منتخب-مصر-يؤدى-مرانه-الوحيد-والأخير-استعدادا-لمباراة-بوتسوانا-غدا/6701990) - ### [منتخب بوتسوانا يعلن عن قميصه الجديد قبل مواجهة مصر غداً.. صور](/story/2024/9/9/منتخب-بوتسوانا-يعلن-عن-قميصه-الجديد-قبل-مواجهة-مصر-غداً/6701992) - ### [منتخب مصر يعترض رسمياً على تأجيل مباراته مع بوتسوانا غداً للتاسعة مساءً](/story/2024/9/9/منتخب-مصر-يعترض-رسمياً-على-تأجيل-مباراته-مع-بوتسوانا-غداً/6701951) - ### [تأجيل مباراة مصر وبوتسوانا بتصفيات أمم أفريقيا لمدة 5 ساعات رسميًا](/story/2024/9/9/تأجيل-مباراة-مصر-وبوتسوانا-بتصفيات-أمم-أفريقيا-لمدة-5-ساعات/6701953) - ### [اتجاه لتأخير مباراة منتخب مصر وبوتسوانا 5 ساعات لتقام فى التاسعة مساء غدٍ](/story/2024/9/9/اتجاه-لتأخير-مباراة-منتخب-مصر-وبوتسوانا-5-ساعات-لتقام-فى/6701927) - ### [رئيس الوزراء يتابع إجراءات تفعيل وكالة ضمان الصادرات والاستثمار في أفريقيا](/story/2024/9/9/رئيس-الوزراء-يتابع-إجراءات-تفعيل-وكالة-ضمان-الصادرات-والاستثمار-في/6701946) - ### [فيروس فيفا يضرب المنتخبات العربية فى أول توقف دولى بموسم 2024 - 2025](/story/2024/9/9/فيروس-فيفا-يضرب-المنتخبات-العربية-فى-أول-توقف-دولى-بموسم/6700751) - ### [سيدى نداى يجتاز الكشف الطبى ويوقع عقود انتقاله للزمالك لمدة 4 مواسم](/story/2024/9/9/سيدى-نداى-يجتاز-الكشف-الطبى-ويوقع-عقود-انتقاله-للزمالك-لمدة/6701921) - ### [ممثل الاتحاد الأوروبى يعقد مؤتمرًا صحفيًا أمام معبر رفح.. فيديو](/story/2024/9/9/ممثل-الاتحاد-الأوروبى-يعقد-مؤتمرًا-صحفيًا-أمام-معبر-رفح-فيديو/6701878) - ### [منتخب السنغال يحقق أول فوز فى تصفيات أمم أفريقيا بهدف ضد بوروندى.. فيديو](/story/2024/9/9/منتخب-السنغال-يحقق-أول-فوز-فى-تصفيات-أمم-أفريقيا-بهدف/6701904) [](/rss/rss)  [الرئيسية](/) [ثقافة](/ثقافة-94) # ما لا تعرفه عن الفراعنة.. 3 حقائق عن الحضارة المصرية القديمة الأربعاء، 15 ديسمبر 2021 12:00 ص الفراعنة كتب عبدالرحمن حبيب مشاركة -  - [](https://twitter.com/intent/tweet?button_hashtag=youm7&text=ما لا تعرفه عن الفراعنة.. 3 حقائق عن الحضارة المصرية القديمة - http://www.youm7.com%2f5578996) -  - [](whatsapp://send) اضف تعليقاً واقرأ تعليقات القراء امتدت الإمبراطورية المصرية القديمة لأكثر من 3000 عام وما يقدر بنحو 170 فرعونًا، من نارمر، الذى حكم فى القرن الحادى والثلاثين قبل الميلاد، إلى كليوباترا التى حكمت حتى عام 30 قبل الميلاد، وقد كان دور الفرعون في الإمبراطورية مهمًا للغاية متجاوزًا دور الملك النموذجي من حيث أنه امتد إلى المجالات الدينية والسياسية. وفى هذا التقرير نذكر بعض أهم الحقائق غير المعروفة بشكل كاف عن [الحضارة الفرعونية](http://www.youm7.com/5557298) والتى أوردها موقع "هيستورى هيت": **المكياج للرجال والنساء** كان كل من الفراعنة الذكور والإناث يضعون الماكياج، وأبرزها وضع الكحل الأسود حول أعينهم ويُعتقد أن هذا كان يخدم عدة أغراض: تجميلية، وعملية (كوسيلة لتقليل انعكاس الضوء)، كما أنها كانت عملية روحانية نظرًا لحقيقة أن رسم مكياج العين على الشكل اللوزى عزز تشابههما مع الإله حورس. **الهرم الأكبر أقدم عجائب الدنيا السبع** الهرم الأكبر فى الجيزة هو أقدم عجائب الدنيا السبع فى العالم القديم، وهو الوحيد الباقى على قيد الحياة، وقد تم تشييده على مدى فترة تتراوح من 10 إلى 20 عامًا ، بدءًا من حوالي 2580 قبل الميلاد، وقد تم تصميمه كمقبرة لفرعون الأسرة الرابعة خوفو. ولا يزال الهرم الأكبر أحد أكبر الهياكل التى تم بناؤها على الإطلاق وشهادة مذهلة على الطموح المعمارى لقدماء المصريين وإبداعهم. **الفراعنة كانوا قادة دينيين وسياسيين** كانت مسئولية الفرعون أن يقود مصر فى الشئون الدينية والسياسية، وجاءت هذه الأدوار المزدوجة مصحوبة بألقاب مميزة مثل "رئيس كهنة كل معبد" و "سيد الأراضى". كقائد روحي كان من المتوقع أن يقوم كل فرعون بطقوس مقدسة وأن يعمل بشكل فعال كقناة بين الآلهة والشعب، وفى الوقت نفسه شملت القيادة السياسية اهتمامات أكثر واقعية مثل التشريع والدبلوماسية وتوفير الغذاء والموارد للشعب.  ### [الهرم الأكبر](/Tags/Index?id=651973&tag=الهرم-الأكبر) ### [الحضارة الفرعونية](/Tags/Index?id=51701&tag=الحضارة-الفرعونية) ### [الامبراطورية المصرية القديمة](/Tags/Index?id=2461893&tag=الامبراطورية-المصرية-القديمة) ### [اخبار الثقافه](/Tags/Index?id=166473&tag=اخبار-الثقافه) الموضوعات المتعلقة [](/story/2021/11/28/عبدالمنعم-سعيد-بعض-التأويلات-تؤكد-أن-انتهاء-الحضارة-الفرعونية-بسبب/5557298) ### [عبدالمنعم سعيد: بعض التأويلات تؤكد أن انتهاء الحضارة الفرعونية بسبب الجفاف](/story/2021/11/28/عبدالمنعم-سعيد-بعض-التأويلات-تؤكد-أن-انتهاء-الحضارة-الفرعونية-بسبب/5557298) الأحد، 28 نوفمبر 2021 08:16 م [](/story/2021/10/4/معبد-خنوم-بإسنا-سحر-النقوش-وعظمة-الحضارة-الفرعونية/5483493) ### ["معبد خنوم بإسنا" سحر النقوش وعظمة الحضارة الفرعونية](/story/2021/10/4/معبد-خنوم-بإسنا-سحر-النقوش-وعظمة-الحضارة-الفرعونية/5483493) الإثنين، 04 أكتوبر 2021 03:29 ص [](/story/2021/6/6/الأقصر-ترسم-السحر-والجمال-على-كورنيش-النيل-المسار-السياحى-النهرى/5344510) ### [الأقصر ترسم السحر والجمال على كورنيش النيل.. المسار السياحى النهرى لخدمة الأفواج الأجنبية.. المحافظ: هدفنا تجميل عاصمة الحضارة الفرعونية أمام ضيوف العالم.. وأصبح لدينا كورنيش عصرى عالمى يضاهى دول أوروبا.. صور](/story/2021/6/6/الأقصر-ترسم-السحر-والجمال-على-كورنيش-النيل-المسار-السياحى-النهرى/5344510) الأحد، 06 يونيو 2021 04:09 م [](/story/2021/5/16/إحياء-طريق-الكباش-الفرعونى-مشروع-قومى-سياحى-عالمى-بالأقصر-ينتظر/5320669) ### ["إحياء طريق الكباش الفرعونى" مشروع قومى سياحى عالمى بالأقصر ينتظر الافتتاح خلال أسابيع.. تجهيز حفل عالمى لافتتاحه يليق بالحضارة الفرعونية.. ومدير معبد الأقصر: المشروع انتهى 97% منه ونستكمل التجهيزات النهائية](/story/2021/5/16/إحياء-طريق-الكباش-الفرعونى-مشروع-قومى-سياحى-عالمى-بالأقصر-ينتظر/5320669) الأحد، 16 مايو 2021 02:00 م مشاركة -  - [](https://twitter.com/intent/tweet?button_hashtag=youm7&text=ما لا تعرفه عن الفراعنة.. 3 حقائق عن الحضارة المصرية القديمة - http://www.youm7.com%2f5578996) -  - [](whatsapp://send) لا توجد تعليقات على الخبر اضف تعليق تم أضافة تعليقك سوف يظهر بعد المراجعة ارسال [](https://www.facebook.com/youm7)[](https://twitter.com/youm7)[](https://www.youtube.com/user/mubasheryoum7)[](https://www.instagram.com/youm7/)[](/Article/NewsPrint/) Short URLCopy - [اليوم السابع Trending](.Trending)  ### [أبل تكشف رسميًا عن ساعتها الذكية Apple Watch Series 10 بسعر 399 دولارًا](/story/2024/9/9/أبل-تكشف-رسميًا-عن-ساعتها-الذكية-Apple-Watch-Series-10/6702041) ### [البنك الأهلى المصرى يعدل حدود الصرف على بطاقاته الائتمانية](/story/2024/9/9/البنك-الأهلى-المصرى-يعدل-حدود-الصرف-على-بطاقاته-الائتمانية/6701627) ### [قبل طرح iPhone 16.. أبرز معلومات عن أول هاتف آيفون من Apple](/story/2024/9/9/قبل-طرح-iPhone-16-أبرز-معلومات-عن-أول-هاتف-آيفون/6701364) ### [تفاصيل إحالة 3 من كبار منتجى البيض للنيابة بتهمة الاتفاق علي رفع الأسعار.. فيديو](/story/2024/9/9/تفاصيل-إحالة-3-من-كبار-منتجى-البيض-للنيابة-بتهمة-الاتفاق/6701438) ### [منتخب بوتسوانا يطلب تأجيل مباراته مع مصر رسمياً](/story/2024/9/9/منتخب-بوتسوانا-يطلب-تأجيل-مباراته-مع-مصر-رسمياً/6701266) ### [انطلاق فعاليات اليوم الثانى والختامى لمنتدى الإعلام الرياضى](/story/2024/9/9/انطلاق-فعاليات-اليوم-الثانى-والختامى-لمنتدى-الإعلام-الرياضى/6701149) ### [رئيس الحكومة: جامعة باديا تؤكد الشراكة بين الدولة والقطاع الخاص](/story/2024/9/9/رئيس-الحكومة-جامعة-باديا-تؤكد-الشراكة-بين-الدولة-والقطاع-الخاص/6701121) ### [نتيجة الثانوية العامة دور ثان.. الكنترول يجهز النتيجة استعدادا لاعتمادها](/story/2024/9/9/نتيجة-الثانوية-العامة-دور-ثان-الكنترول-يجهز-النتيجة-استعدادا-لاعتمادها/6701040) ### [مواعيد مباريات اليوم.. منتخب فرنسا يواجه بلجيكا والمغرب مع ليسوتو](/story/2024/9/9/مواعيد-مباريات-اليوم-منتخب-فرنسا-يواجه-بلجيكا-والمغرب-مع-ليسوتو/6700260) ### [وزير الصحة: نستهدف خفض الوفيات بسبب مرض الدرن بنسبة 90% بحلول عام 2030](/story/2024/9/9/وزير-الصحة-نستهدف-خفض-الوفيات-بسبب-مرض-الدرن-بنسبة-90/6700962) ### [رئيس الوزراء يهنئ فلاحى ومزارعى مصر بالعيد الـ 72 للفلاح](/story/2024/9/9/رئيس-الوزراء-يهنئ-فلاحى-ومزارعى-مصر-بالعيد-الـ-72-للفلاح/6700963) ### [تنسيق الثانوية الأزهرية.. ننشر كليات العلمى والأدبى بنين الوجه البحري](/story/2024/9/9/تنسيق-الثانوية-الأزهرية-ننشر-كليات-العلمى-والأدبى-بنين-الوجه-البحري/6700431) ### [تعديلات طفيفة على تشكيل منتخب مصر أمام بوتسوانا بسبب الإصابات والغيابات](/story/2024/9/9/تعديلات-طفيفة-على-تشكيل-منتخب-مصر-أمام-بوتسوانا-بسبب-الإصابات/6699836) ### [وزير الرى يلتقى عددا من السفراء المنقولين حديثا لرئاسة البعثات الدبلوماسية المصرية بالخارج.. سويلم: مصر حريصة على تعزيز التعاون مع الدول الإفريقية.. وجهود مصرية ناجحة لرفع مكانة المياه على الأجندة العالمية](/story/2024/9/9/وزير-الرى-يلتقى-عددا-من-السفراء-المنقولين-حديثا-لرئاسة-البعثات/6701931) ### [بعد عام على فاجعة زلزال المغرب.. السيول المدمرة تجتاح الشوارع.. 11قتيلا و9 مفقودين.. انهيار 40 منزلا وتعليق الدراسة.. ومحاولات للعثور على المفقودين وإعادة تشغيل شبكات المياه والكهرباء بالمناطق المتضررة.. فيديو](/story/2024/9/9/بعد-عام-على-فاجعة-زلزال-المغرب-السيول-المدمرة-تجتاح-الشوارع/6701273) ### [صحتك بالدنيا.. ماتكبرش دماغك.. هذا ما تفعله اللامبالاة فى صحتك النفسية والعقلية.. أسباب طبية لتأجيل عملية المرارة بعد جراحة بدرية طلبة.. وخلى بالك طقطقة الرقبة قد تؤدى للإصابة بسكتة دماغية](/story/2024/9/9/صحتك-بالدنيا-ماتكبرش-دماغك-هذا-ما-تفعله-اللامبالاة-فى-صحتك/6701832) ## مختارات اليوم السابع [](https://www.youm7.com/Tags/Index?id=325544&tag=%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D8%A8-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%A8%D9%8A%D8%A9) [](.headerCont) [](https://itunes.apple.com/eg/app/id989792325)[](https://play.google.com/store/apps/details?id=com.youm7.news&hl=en)[](https://appgallery.cloud.huawei.com/ag/n/app/C100093169?locale=en_US&source=appshare&subsource=C100093169) - [**عاجل**](/Section/أخبار-عاجلة/65/1) - [**سياسة**](/Section/سياسة/319/1) - [**تقارير**](/Section/تقارير-مصرية/97/1) - [**حوادث**](/Section/حوادث/203/1) - [**محافظات**](/Section/أخبار-المحافظات/296/1) - [**تحقيقات**](/Section/تحقيقات-وملفات/12/1) - [**رياضة**](/Section/أخبار-الرياضة/298/1) - [**اقتصاد وبورصة**](/Section/اقتصاد-وبورصة/297/1) - [**عرب**](/Section/أخبار-عربية/88/1) - [**عالم**](/Section/أخبار-عالمية/286/1) - [**كاريكاتير**](/Section/كاريكاتير-اليوم/192/1) - [**فن**](/Section/فن/48/1) - [**تليفزيون**](/Section/تليفزيون/251/1) - [**ثقافة**](/Section/ثقافة/94/1) - [**مرأة و منوعات**](/Section/المرأة-والمنوعات/89/1) - [**صحة**](/Section/صحة-وطب/245/1) - [**ألبومات**](/Section/ألبومات-اليوم-السابع/291/1) - [**مقالات**](/Editor/Alleditors) - [**تكنولوجيا**](/Section/علوم-و-تكنولوجيا/328/1) - [**فيديو 7**](/Section/فيديو-7/355/1) [](https://www.youm7.com/) [من نحن](/AboutUs) [سياسة الخصوصية](/privacy) © 2020 حقوق النشر محفوظة لـ اليوم السابع [](https://www.facebook.com/youm7)[](https://twitter.com/youm7)[](https://instagram.com/youm7)[](https://www.youtube.com/user/mubasheryoum7)[](/rss/rss)[](https://itunes.apple.com/eg/app/id989792325)[](https://play.google.com/store/apps/details?id=com.youm7.news&hl=en)[](https://appgallery.cloud.huawei.com/ag/n/app/C100093169?locale=en_US&source=appshare&subsource=C100093169) تم التصميم والتطوير بواسطة [](https://www.clicksegypt.net/)

Arabic

ar

التاريخ

تاريخ الحضارة المصرية القديمة

معلومات عن الفراعنة

مصر القديمة - ويكيبيديا

https://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9

مصر القديمة أو الحضارة الفرعونية هي حضارة قديمة في الشمال الشرقي لأفريقيا وقد تركزت الحضارة المصرية القديمة على ضفاف نهر النيل فيما يعرف الآن بجمهورية مصر ...

https://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9

مصر القديمة \- ويكيبيديا[انتقل إلى المحتوى](#bodyContent) القائمة الرئيسية القائمة الرئيسية انقل للشريط الجانبيأخف الموسوعة - [الصفحة الرئيسة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D9%81%D8%AD%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%A6%D9%8A%D8%B3%D8%A9 "زر الصفحة الرئيسية [z]") - [الأحداث الجارية](/wiki/%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9:%D8%A3%D8%AD%D8%AF%D8%A7%D8%AB_%D8%AC%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%A9 "مطالعة سريعة لأهم الأحداث الجارية") - [أحدث التغييرات](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%A3%D8%AD%D8%AF%D8%AB_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%BA%D9%8A%D9%8A%D8%B1%D8%A7%D8%AA "قائمة أحدث التغييرات في الويكي. [r]") - [أحدث التغييرات الأساسية](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%A3%D8%AD%D8%AF%D8%AB_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%BA%D9%8A%D9%8A%D8%B1%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%B5%D9%88%D9%84%D8%A9/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%B5%D9%81%D8%AD%D8%A7%D8%AA_%D9%85%D9%87%D9%85%D8%A9) تصفح - [المواضيع](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%AA%D8%B5%D9%81%D8%AD) - [أبجدي](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D9%81%D9%87%D8%B1%D8%B3_%D8%B3%D8%B1%D9%8A%D8%B9) - [بوابات](/wiki/%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9:%D8%AA%D8%B5%D9%81%D8%AD) - [مقالة عشوائية](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%B9%D8%B4%D9%88%D8%A7%D8%A6%D9%8A "حمل صفحة عشوائية [x]") - [تصفح من غير إنترنت](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D9%83%D9%8A%D9%88%D9%8A%D9%83%D8%B3) مشاركة - [تواصل مع ويكيبيديا](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%A7%D8%AA%D8%B5%D9%84_%D8%A8%D9%86%D8%A7) - [مساعدة](/wiki/%D9%85%D8%B3%D8%A7%D8%B9%D8%AF%D8%A9:%D9%85%D8%AD%D8%AA%D9%88%D9%8A%D8%A7%D8%AA "حيث تجد المساعدة") - [الميدان](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%8A%D8%AF%D8%A7%D9%86) - [تبرع](//donate.wikimedia.org/wiki/Special:FundraiserRedirector?utm_source=donate&utm_medium=sidebar&utm_campaign=C13_ar.wikipedia.org&uselang=ar "ادعمنا") [](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D9%81%D8%AD%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%A6%D9%8A%D8%B3%D8%A9) [بحث](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%A8%D8%AD%D8%AB "ابحث في ويكيبيديا [f]") بحث المظهر - [إنشاء حساب](/w/index.php?title=%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%A5%D9%86%D8%B4%D8%A7%D8%A1_%D8%AD%D8%B3%D8%A7%D8%A8&returnto=%D9%85%D8%B5%D8%B1+%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "نشجعك على عمل حساب وتسجيل دخولك؛ لكنه غير ضروري على اي حال") - [دخول](/w/index.php?title=%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%AF%D8%AE%D9%88%D9%84_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B3%D8%AA%D8%AE%D8%AF%D9%85&returnto=%D9%85%D8%B5%D8%B1+%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "يفضل أن تسجل الدخول، لكنه ليس إلزاميا. [o]") أدوات شخصية - [إنشاء حساب](/w/index.php?title=%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%A5%D9%86%D8%B4%D8%A7%D8%A1_%D8%AD%D8%B3%D8%A7%D8%A8&returnto=%D9%85%D8%B5%D8%B1+%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "نشجعك على عمل حساب وتسجيل دخولك؛ لكنه غير ضروري على اي حال") - [دخول](/w/index.php?title=%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%AF%D8%AE%D9%88%D9%84_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B3%D8%AA%D8%AE%D8%AF%D9%85&returnto=%D9%85%D8%B5%D8%B1+%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "يفضل أن تسجل الدخول، لكنه ليس إلزاميا. [o]") صفحات للمحررين الذين سجَّلوا خروجهم [تعلَّم المزيد](/wiki/%D9%85%D8%B3%D8%A7%D8%B9%D8%AF%D8%A9:%D9%85%D9%82%D8%AF%D9%85%D8%A9) - [مساهمات](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D9%85%D8%B3%D8%A7%D9%87%D9%85%D8%A7%D8%AA%D9%8A "قائمة بتعديلات قام بها عنوان الآي بي [y]") - [نقاش](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D9%86%D9%82%D8%A7%D8%B4%D9%8A "نقاش حول التعديلات من عنوان الأيبي هذا [n]") ## المحتويات انقل للشريط الجانبيأخف - المقدمة - [1التاريخ](#التاريخ)ثبِّت القسم الفرعي التاريخ - [1.1فترة قبل الأسر](#فترة_قبل_الأسر) - [1.2بداية عصر الأسر](#بداية_عصر_الأسر) - [1.3الفترة الانتقالية الأولى](#الفترة_الانتقالية_الأولى) - [1.4الدولة الوسطى](#الدولة_الوسطى) - [1.5الفترة الانتقالية الثانية والهكسوس](#الفترة_الانتقالية_الثانية_والهكسوس) - [1.6الدولة الحديثة](#الدولة_الحديثة) - [1.7الفترة الانتقالية الثالثة](#الفترة_الانتقالية_الثالثة) - [1.8العصر المتأخر](#العصر_المتأخر) - [1.9أسرة البطالمة](#أسرة_البطالمة) - [1.10الهيمنة الرومانية](#الهيمنة_الرومانية) - [2الحكومة والاقتصاد](#الحكومة_والاقتصاد)ثبِّت القسم الفرعي الحكومة والاقتصاد - [2.1الإدارة والتجارة](#الإدارة_والتجارة) - [2.2الحالة الاجتماعية](#الحالة_الاجتماعية) - [2.3النظام القانوني](#النظام_القانوني) - [2.4الزراعة](#الزراعة) - [2.5الحيوانات](#الحيوانات) - [2.6الموارد الطبيعية](#الموارد_الطبيعية) - [2.7التجارة](#التجارة) - [3العلاقات الخارجية](#العلاقات_الخارجية)ثبِّت القسم الفرعي العلاقات الخارجية - [3.1علاقة مصر باليمن القديم](#علاقة_مصر_باليمن_القديم) - [4اللغة](#اللغة)ثبِّت القسم الفرعي اللغة - [4.1التطور التاريخي](#التطور_التاريخي) - [4.2الأصوات وقواعد اللغة](#الأصوات_وقواعد_اللغة) - [4.3الكتابة](#الكتابة) - [4.4الأدب](#الأدب) - [5الثقافة](#الثقافة)ثبِّت القسم الفرعي الثقافة - [5.1الحياة اليومية](#الحياة_اليومية) - [5.2المطبخ](#المطبخ) - [5.3العمارة](#العمارة) - [6انظر أيضًا](#انظر_أيضًا) - [7مصادر](#مصادر) - [8وصلات خارجية](#وصلات_خارجية) تبديل عرض جدول المحتويات # مصر القديمة 165 لغة - [Afrikaans](https://af.wikipedia.org/wiki/Antieke_Egipte "Antieke Egipte – الأفريقانية") - [Alemannisch](https://als.wikipedia.org/wiki/Altes_%C3%84gypten "Altes Ägypten – الألمانية السويسرية") - [አማርኛ](https://am.wikipedia.org/wiki/%E1%8C%A5%E1%8A%95%E1%89%B3%E1%8B%8A_%E1%8C%8D%E1%89%A5%E1%8D%85 "ጥንታዊ ግብፅ – الأمهرية") - [Aragonés](https://an.wikipedia.org/wiki/Antigo_Echipto "Antigo Echipto – الأراغونية") - [अंगिका](https://anp.wikipedia.org/wiki/%E0%A4%AA%E0%A5%8D%E0%A4%B0%E0%A4%BE%E0%A4%9A%E0%A5%80%E0%A4%A8_%E0%A4%AE%E0%A4%BF%E0%A4%B8%E0%A5%8D%E0%A4%B0 "प्राचीन मिस्र – الأنجيكا") - [الدارجة](https://ary.wikipedia.org/wiki/%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "مصر لقديمة – Moroccan Arabic") - [مصرى](https://arz.wikipedia.org/wiki/%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D9%87 "مصر القديمه – Egyptian Arabic") - [অসমীয়া](https://as.wikipedia.org/wiki/%E0%A6%AA%E0%A7%8D%E0%A7%B0%E0%A6%BE%E0%A6%9A%E0%A7%80%E0%A6%A8_%E0%A6%87%E0%A6%9C%E0%A6%BF%E0%A6%AA%E0%A7%8D%E0%A6%9F "প্ৰাচীন ইজিপ্ট – الأسامية") - [Asturianu](https://ast.wikipedia.org/wiki/Exiptu_Antiguu "Exiptu Antiguu – الأسترية") - [Авар](https://av.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0%B5%D0%BA%D3%80%D1%81%D0%B8%D1%8F%D0%B1_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D1%82 "НекӀсияб Египет – الأوارية") - [Azərbaycanca](https://az.wikipedia.org/wiki/Q%C9%99dim_Misir "Qədim Misir – الأذربيجانية") - [تۆرکجه](https://azb.wikipedia.org/wiki/%D9%82%D8%AF%DB%8C%D9%85_%D9%85%DB%8C%D8%B5%D8%B1 "قدیم میصر – South Azerbaijani") - [Башҡортса](https://ba.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BD%D2%93%D0%BE_%D0%9C%D1%8B%D1%81%D1%8B%D1%80 "Боронғо Мысыр – الباشكيرية") - [Boarisch](https://bar.wikipedia.org/wiki/Oids_Egyptn "Oids Egyptn – Bavarian") - [Žemaitėška](https://bat-smg.wikipedia.org/wiki/Senuob%C4%97s_Eg%C4%97pts "Senuobės Egėpts – Samogitian") - [Беларуская](https://be.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%B6%D1%8B%D1%82%D0%BD%D1%8B_%D0%95%D0%B3%D1%96%D0%BF%D0%B5%D1%82 "Старажытны Егіпет – البيلاروسية") - [Беларуская (тарашкевіца)](https://be-tarask.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%B6%D1%8B%D1%82%D0%BD%D1%8B_%D0%AD%D0%B3%D1%96%D0%BF%D0%B5%D1%82 "Старажытны Эгіпет – Belarusian (Taraškievica orthography)") - [Български](https://bg.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%BD_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D1%82 "Древен Египет – البلغارية") - [ပအိုဝ်ႏဘာႏသာႏ](https://blk.wikipedia.org/wiki/%E1%80%A1%E1%80%AE%E1%80%82%E1%80%BB%E1%80%85%E1%80%BA%E1%80%95%E1%80%BD%E1%80%AD%E1%80%AF%E1%80%84%E1%80%BA%E1%80%B8%E1%80%9C%E1%80%B2%E1%80%84%E1%80%BA%E1%82%8F%E1%80%85%E1%80%81%E1%80%AB "အီဂျစ်ပွိုင်းလဲင်ႏစခါ – Pa'O") - [বাংলা](https://bn.wikipedia.org/wiki/%E0%A6%AE%E0%A6%BF%E0%A6%B6%E0%A6%B0%E0%A7%80%E0%A6%AF%E0%A6%BC_%E0%A6%B8%E0%A6%AD%E0%A7%8D%E0%A6%AF%E0%A6%A4%E0%A6%BE "মিশরীয় সভ্যতা – البنغالية") - [Brezhoneg](https://br.wikipedia.org/wiki/Henegipt "Henegipt – البريتونية") - [Bosanski](https://bs.wikipedia.org/wiki/Stari_Egipat "Stari Egipat – البوسنية") - [Буряад](https://bxr.wikipedia.org/wiki/%D0%AD%D1%80%D1%82%D1%8B%D0%BD_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D1%82 "Эртын Египет – Russia Buriat") - [Català](https://ca.wikipedia.org/wiki/Antic_Egipte "Antic Egipte – الكتالانية") - [閩東語 / Mìng-dĕ̤ng-ngṳ̄](https://cdo.wikipedia.org/wiki/G%C5%AB_%C4%82i-g%C4%ADk "Gū Ăi-gĭk – Mindong") - [Нохчийн](https://ce.wikipedia.org/wiki/%D0%A8%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%81%D0%B0%D1%80 "Шира Мисар – الشيشانية") - [Cebuano](https://ceb.wikipedia.org/wiki/Karaang_Ehipto "Karaang Ehipto – السيبيوانية") - [کوردی](https://ckb.wikipedia.org/wiki/%D9%85%DB%8C%D8%B3%D8%B1%DB%8C_%DA%A9%DB%86%D9%86 "میسری کۆن – السورانية الكردية") - [Čeština](https://cs.wikipedia.org/wiki/Starov%C4%9Bk%C3%BD_Egypt "Starověký Egypt – التشيكية") - [Чӑвашла](https://cv.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%85%D0%B8_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D1%82 "Авалхи Египет – التشوفاشي") - [Cymraeg](https://cy.wikipedia.org/wiki/Yr_Hen_Aifft "Yr Hen Aifft – الويلزية") - [Dansk](https://da.wikipedia.org/wiki/Det_gamle_Egypten "Det gamle Egypten – الدانمركية") - [Deutsch](https://de.wikipedia.org/wiki/Altes_%C3%84gypten "Altes Ägypten – الألمانية") - [Zazaki](https://diq.wikipedia.org/wiki/M%C4%B1s%C4%B1ro_Antik "Mısıro Antik – Zazaki") - [Ελληνικά](https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%91%CF%81%CF%87%CE%B1%CE%AF%CE%B1_%CE%91%CE%AF%CE%B3%CF%85%CF%80%CF%84%CE%BF%CF%82 "Αρχαία Αίγυπτος – اليونانية") - [Emiliàn e rumagnòl](https://eml.wikipedia.org/wiki/Eg%C3%A9tt_ant%C3%AEg "Egétt antîg – Emiliano-Romagnolo") - [English](https://en.wikipedia.org/wiki/Ancient_Egypt "Ancient Egypt – الإنجليزية") - [Esperanto](https://eo.wikipedia.org/wiki/Antikva_Egiptio "Antikva Egiptio – الإسبرانتو") - [Español](https://es.wikipedia.org/wiki/Antiguo_Egipto "Antiguo Egipto – الإسبانية") - [Eesti](https://et.wikipedia.org/wiki/Vana-Egiptus "Vana-Egiptus – الإستونية") - [Euskara](https://eu.wikipedia.org/wiki/Antzinako_Egipto "Antzinako Egipto – الباسكية") - [Estremeñu](https://ext.wikipedia.org/wiki/Antiguu_Egitu "Antiguu Egitu – Extremaduran") - [فارسی](https://fa.wikipedia.org/wiki/%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A8%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%A7%D9%86 "مصر باستان – الفارسية") - [Suomi](https://fi.wikipedia.org/wiki/Muinainen_Egypti "Muinainen Egypti – الفنلندية") - [Võro](https://fiu-vro.wikipedia.org/wiki/Vana-Eg%C3%BCpt%C3%BCs "Vana-Egüptüs – Võro") - [Français](https://fr.wikipedia.org/wiki/%C3%89gypte_antique "Égypte antique – الفرنسية") - [Nordfriisk](https://frr.wikipedia.org/wiki/Ual_Egypten "Ual Egypten – الفريزينية الشمالية") - [Furlan](https://fur.wikipedia.org/wiki/Ant%C3%AEc_Egjit "Antîc Egjit – الفريلايان") - [Frysk](https://fy.wikipedia.org/wiki/Alde_Egypte "Alde Egypte – الفريزيان") - [Gaeilge](https://ga.wikipedia.org/wiki/An_tSean-%C3%89igipt "An tSean-Éigipt – الأيرلندية") - [贛語](https://gan.wikipedia.org/wiki/%E5%8F%A4%E5%9F%83%E5%8F%8A "古埃及 – الغان الصينية") - [Kriyòl gwiyannen](https://gcr.wikipedia.org/wiki/%C3%89jip_antik "Éjip antik – Guianan Creole") - [Gàidhlig](https://gd.wikipedia.org/wiki/An_t-Seann_%C3%88ipheit "An t-Seann Èipheit – الغيلية الأسكتلندية") - [Galego](https://gl.wikipedia.org/wiki/Antigo_Exipto "Antigo Exipto – الجاليكية") - [Avañe'ẽ](https://gn.wikipedia.org/wiki/Eh%C3%ADto_Ymaguare "Ehíto Ymaguare – الغوارانية") - [ગુજરાતી](https://gu.wikipedia.org/wiki/%E0%AA%AA%E0%AB%8D%E0%AA%B0%E0%AA%BE%E0%AA%9A%E0%AB%80%E0%AA%A8_%E0%AA%87%E0%AA%9C%E0%AA%BF%E0%AA%AA%E0%AB%8D%E0%AA%A4 "પ્રાચીન ઇજિપ્ત – الغوجاراتية") - [Gaelg](https://gv.wikipedia.org/wiki/Yn_%C3%87henn_Egypt "Yn Çhenn Egypt – المنكية") - [עברית](https://he.wikipedia.org/wiki/%D7%9E%D7%A6%D7%A8%D7%99%D7%9D_%D7%94%D7%A2%D7%AA%D7%99%D7%A7%D7%94 "מצרים העתיקה – العبرية") - [हिन्दी](https://hi.wikipedia.org/wiki/%E0%A4%AA%E0%A5%8D%E0%A4%B0%E0%A4%BE%E0%A4%9A%E0%A5%80%E0%A4%A8_%E0%A4%AE%E0%A4%BF%E0%A4%B8%E0%A5%8D%E0%A4%B0 "प्राचीन मिस्र – الهندية") - [Fiji Hindi](https://hif.wikipedia.org/wiki/Purana_Egypt "Purana Egypt – Fiji Hindi") - [Hrvatski](https://hr.wikipedia.org/wiki/Drevni_Egipat "Drevni Egipat – الكرواتية") - [Magyar](https://hu.wikipedia.org/wiki/%C3%93kori_Egyiptom "Ókori Egyiptom – الهنغارية") - [Հայերեն](https://hy.wikipedia.org/wiki/%D5%80%D5%AB%D5%B6_%D4%B5%D5%A3%D5%AB%D5%BA%D5%BF%D5%B8%D5%BD "Հին Եգիպտոս – الأرمنية") - [Interlingua](https://ia.wikipedia.org/wiki/Egypto_antique "Egypto antique – اللّغة الوسيطة") - [Bahasa Indonesia](https://id.wikipedia.org/wiki/Mesir_Kuno "Mesir Kuno – الإندونيسية") - [Igbo](https://ig.wikipedia.org/wiki/Ijip%C3%B9t%C3%B9_%E1%BB%8Ckp%E1%BB%A5 "Ijipùtù Ọkpụ – الإيجبو") - [Ilokano](https://ilo.wikipedia.org/wiki/Taga-ugma_nga_Ehipto "Taga-ugma nga Ehipto – الإيلوكو") - [ГӀалгӀай](https://inh.wikipedia.org/wiki/%D0%A8%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%81%D0%B0%D1%80%D0%B5 "Шира Мисаре – الإنجوشية") - [Íslenska](https://is.wikipedia.org/wiki/Egyptaland_hi%C3%B0_forna "Egyptaland hið forna – الأيسلندية") - [Italiano](https://it.wikipedia.org/wiki/Antico_Egitto "Antico Egitto – الإيطالية") - [日本語](https://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%8F%A4%E4%BB%A3%E3%82%A8%E3%82%B8%E3%83%97%E3%83%88 "古代エジプト – اليابانية") - [Patois](https://jam.wikipedia.org/wiki/Ienshent_Iijip "Ienshent Iijip – Jamaican Creole English") - [Jawa](https://jv.wikipedia.org/wiki/Mesir_Kuna "Mesir Kuna – الجاوية") - [ქართული](https://ka.wikipedia.org/wiki/%E1%83%AB%E1%83%95%E1%83%94%E1%83%9A%E1%83%98_%E1%83%94%E1%83%92%E1%83%95%E1%83%98%E1%83%9E%E1%83%A2%E1%83%94 "ძველი ეგვიპტე – الجورجية") - [Kabɩyɛ](https://kbp.wikipedia.org/wiki/K%C9%A9b%C9%A9njaaz%C9%A9_Egipiti "Kɩbɩnjaazɩ Egipiti – Kabiye") - [Tyap](https://kcg.wikipedia.org/wiki/Ma%CC%B1sa%CC%B1t_gbangbang "Ma̱sa̱t gbangbang – التايابية") - [Қазақша](https://kk.wikipedia.org/wiki/%D0%95%D0%B6%D0%B5%D0%BB%D0%B3%D1%96_%D0%9C%D1%8B%D1%81%D1%8B%D1%80 "Ежелгі Мысыр – الكازاخستانية") - [ភាសាខ្មែរ](https://km.wikipedia.org/wiki/%E1%9E%94%E1%9F%92%E1%9E%9A%E1%9E%91%E1%9F%81%E1%9E%9F%E1%9E%A2%E1%9F%81%E1%9E%9F%E1%9E%BB%E1%9E%B8%E1%9E%94%E1%9E%94%E1%9E%BB%E1%9E%9A%E1%9E%B6%E1%9E%8E "ប្រទេសអេសុីបបុរាណ – الخميرية") - [ಕನ್ನಡ](https://kn.wikipedia.org/wiki/%E0%B2%AA%E0%B3%8D%E0%B2%B0%E0%B2%BE%E0%B2%9A%E0%B3%80%E0%B2%A8_%E0%B2%88%E0%B2%9C%E0%B2%BF%E0%B2%AA%E0%B3%8D%E0%B2%9F%E0%B3%8D%E2%80%8C "ಪ್ರಾಚೀನ ಈಜಿಪ್ಟ್‌ – الكانادا") - [한국어](https://ko.wikipedia.org/wiki/%EA%B3%A0%EB%8C%80_%EC%9D%B4%EC%A7%91%ED%8A%B8 "고대 이집트 – الكورية") - [Перем коми](https://koi.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B0%D0%B6_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D1%82 "Важ Египет – كومي-بيرماياك") - [Kurdî](https://ku.wikipedia.org/wiki/Misira_kevnare "Misira kevnare – الكردية") - [Коми](https://kv.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B0%D0%B6_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D1%82 "Важ Египет – الكومي") - [Kernowek](https://kw.wikipedia.org/wiki/Hen_Ejyp "Hen Ejyp – الكورنية") - [Latina](https://la.wikipedia.org/wiki/Aegyptus_antiqua "Aegyptus antiqua – اللاتينية") - [Лезги](https://lez.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%B3%D1%8C_%D0%9C%D0%B8%D1%81%D1%80%D0%B8 "Дегь Мисри – الليزجية") - [Lingua Franca Nova](https://lfn.wikipedia.org/wiki/Egipte_antica "Egipte antica – Lingua Franca Nova") - [Limburgs](https://li.wikipedia.org/wiki/Aad_Egypte "Aad Egypte – الليمبورغية") - [Ladin](https://lld.wikipedia.org/wiki/Egit_Antich "Egit Antich – Ladin") - [Lietuvių](https://lt.wikipedia.org/wiki/Senov%C4%97s_Egiptas "Senovės Egiptas – الليتوانية") - [Latviešu](https://lv.wikipedia.org/wiki/Sen%C4%81_%C4%92%C4%A3ipte "Senā Ēģipte – اللاتفية") - [Malagasy](https://mg.wikipedia.org/wiki/Ejipta_tamin%27_ny_Andro_Taloha "Ejipta tamin' ny Andro Taloha – الملغاشي") - [Олык марий](https://mhr.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D1%82 "Акрет Египет – Eastern Mari") - [Minangkabau](https://min.wikipedia.org/wiki/Masia_Kuno "Masia Kuno – المينانجكاباو") - [Македонски](https://mk.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%80_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D1%82 "Стар Египет – المقدونية") - [മലയാളം](https://ml.wikipedia.org/wiki/%E0%B4%88%E0%B4%9C%E0%B4%BF%E0%B4%AA%E0%B5%8D%E0%B4%B7%E0%B5%8D%E0%B4%AF%E0%B5%BB_%E0%B4%B8%E0%B4%82%E0%B4%B8%E0%B5%8D%E0%B4%95%E0%B4%BE%E0%B4%B0%E0%B4%82 "ഈജിപ്ഷ്യൻ സംസ്കാരം – المالايالامية") - [Монгол](https://mn.wikipedia.org/wiki/%D0%AD%D1%80%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D1%82 "Эртний Египет – المنغولية") - [ꯃꯤꯇꯩ ꯂꯣꯟ](https://mni.wikipedia.org/wiki/%EA%AF%91%EA%AF%82%EA%AF%A4%EA%AF%84_%EA%AF%8F%EA%AF%96%EA%AF%A4%EA%AF%9E "ꯑꯂꯤꯄ ꯏꯖꯤꯞ – المانيبورية") - [मराठी](https://mr.wikipedia.org/wiki/%E0%A4%AA%E0%A5%8D%E0%A4%B0%E0%A4%BE%E0%A4%9A%E0%A5%80%E0%A4%A8_%E0%A4%87%E0%A4%9C%E0%A4%BF%E0%A4%AA%E0%A5%8D%E0%A4%A4_%E0%A4%B8%E0%A4%82%E0%A4%B8%E0%A5%8D%E0%A4%95%E0%A5%83%E0%A4%A4%E0%A5%80 "प्राचीन इजिप्त संस्कृती – الماراثية") - [Bahasa Melayu](https://ms.wikipedia.org/wiki/Mesir_Purba "Mesir Purba – الماليزية") - [Malti](https://mt.wikipedia.org/wiki/E%C4%A1ittu_tal-qedem "Eġittu tal-qedem – المالطية") - [Mirandés](https://mwl.wikipedia.org/wiki/Antigo_Eigito "Antigo Eigito – الميرانديز") - [မြန်မာဘာသာ](https://my.wikipedia.org/wiki/%E1%80%9B%E1%80%BE%E1%80%B1%E1%80%B8%E1%80%9F%E1%80%B1%E1%80%AC%E1%80%84%E1%80%BA%E1%80%B8%E1%80%A1%E1%80%AE%E1%80%82%E1%80%BB%E1%80%85%E1%80%BA "ရှေးဟောင်းအီဂျစ် – البورمية") - [Napulitano](https://nap.wikipedia.org/wiki/Antico_Naggitto "Antico Naggitto – النابولية") - [Plattdüütsch](https://nds.wikipedia.org/wiki/Oolt_%C3%84gypten "Oolt Ägypten – الألمانية السفلى") - [Nedersaksies](https://nds-nl.wikipedia.org/wiki/Olle_Egypte "Olle Egypte – السكسونية السفلى") - [नेपाली](https://ne.wikipedia.org/wiki/%E0%A4%AA%E0%A5%8D%E0%A4%B0%E0%A4%BE%E0%A4%9A%E0%A5%80%E0%A4%A8_%E0%A4%AE%E0%A4%BF%E0%A4%B8%E0%A5%8D%E0%A4%B0 "प्राचीन मिस्र – النيبالية") - [नेपाल भाषा](https://new.wikipedia.org/wiki/%E0%A4%AA%E0%A5%8D%E0%A4%B0%E0%A4%BE%E0%A4%9A%E0%A5%80%E0%A4%A8_%E0%A4%AE%E0%A4%BF%E0%A4%B8%E0%A5%8D%E0%A4%B0 "प्राचीन मिस्र – النوارية") - [Nederlands](https://nl.wikipedia.org/wiki/Oude_Egypte "Oude Egypte – الهولندية") - [Norsk nynorsk](https://nn.wikipedia.org/wiki/Egypt_i_oldtida "Egypt i oldtida – النرويجية نينورسك") - [Norsk bokmål](https://no.wikipedia.org/wiki/Oldtidens_Egypt "Oldtidens Egypt – النرويجية بوكمال") - [Occitan](https://oc.wikipedia.org/wiki/Egipte_antica "Egipte antica – الأوكسيتانية") - [Livvinkarjala](https://olo.wikipedia.org/wiki/Muinaine_Jegiptu "Muinaine Jegiptu – Livvi-Karelian") - [ଓଡ଼ିଆ](https://or.wikipedia.org/wiki/%E0%AC%AA%E0%AD%8D%E0%AC%B0%E0%AC%BE%E0%AC%9A%E0%AD%80%E0%AC%A8_%E0%AC%AE%E0%AC%BF%E0%AC%B6%E0%AC%B0 "ପ୍ରାଚୀନ ମିଶର – الأورية") - [Ирон](https://os.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BD_%D0%9C%D1%8B%D1%81%D1%8B%D1%80 "Рагон Мысыр – الأوسيتيك") - [ਪੰਜਾਬੀ](https://pa.wikipedia.org/wiki/%E0%A8%AA%E0%A9%8D%E0%A8%B0%E0%A8%BE%E0%A8%9A%E0%A9%80%E0%A8%A8_%E0%A8%AE%E0%A8%BF%E0%A8%B8%E0%A8%B0 "ਪ੍ਰਾਚੀਨ ਮਿਸਰ – البنجابية") - [Polski](https://pl.wikipedia.org/wiki/Staro%C5%BCytny_Egipt "Starożytny Egipt – البولندية") - [پنجابی](https://pnb.wikipedia.org/wiki/%D9%BE%D8%B1%D8%A7%DD%A8%D8%A7_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "پراݨا مصر – Western Punjabi") - [پښتو](https://ps.wikipedia.org/wiki/%D9%84%D8%B1%D8%BA%D9%88%D9%86%DB%8C_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "لرغونی مصر – البشتو") - [Português](https://pt.wikipedia.org/wiki/Antigo_Egito "Antigo Egito – البرتغالية") - [Runa Simi](https://qu.wikipedia.org/wiki/Mawk%27a_Ihiptu "Mawk'a Ihiptu – كيشوا") - [Română](https://ro.wikipedia.org/wiki/Egiptul_Antic "Egiptul Antic – الرومانية") - [Русский](https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D1%82 "Древний Египет – الروسية") - [Русиньскый](https://rue.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%8B%D0%B9_%D0%95%D2%91%D1%96%D0%BF%D0%B5%D1%82 "Старовікый Еґіпет – Rusyn") - [Саха тыла](https://sah.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D1%8B%D0%BB%D1%8B%D1%80%D0%B3%D1%8B_%D0%AD%D0%B3%D0%B8%D0%B8%D0%BF%D1%8D%D1%82 "Былыргы Эгиипэт – الساخيّة") - [ᱥᱟᱱᱛᱟᱲᱤ](https://sat.wikipedia.org/wiki/%E1%B1%A2%E1%B1%9F%E1%B1%A8%E1%B1%AE%E1%B1%B1_%E1%B1%A2%E1%B1%A4%E1%B1%A5%E1%B1%9A%E1%B1%A8 "ᱢᱟᱨᱮᱱ ᱢᱤᱥᱚᱨ – السانتالية") - [Sardu](https://sc.wikipedia.org/wiki/Egitu_Antigu "Egitu Antigu – السردينية") - [Sicilianu](https://scn.wikipedia.org/wiki/Eggittu_anticu "Eggittu anticu – الصقلية") - [سنڌي](https://sd.wikipedia.org/wiki/%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "قديم مصر – السندية") - [Srpskohrvatski / српскохрватски](https://sh.wikipedia.org/wiki/Stari_Egipat "Stari Egipat – صربية-كرواتية") - [සිංහල](https://si.wikipedia.org/wiki/%E0%B6%B4%E0%B7%94%E0%B6%BB%E0%B7%8F%E0%B6%AD%E0%B6%B1_%E0%B6%B8%E0%B7%92%E0%B7%83%E0%B6%BB%E0%B6%BA "පුරාතන මිසරය – السنهالية") - [Simple English](https://simple.wikipedia.org/wiki/Ancient_Egypt "Ancient Egypt – Simple English") - [Slovenčina](https://sk.wikipedia.org/wiki/Starovek%C3%BD_Egypt "Staroveký Egypt – السلوفاكية") - [Slovenščina](https://sl.wikipedia.org/wiki/Stari_Egipt "Stari Egipt – السلوفانية") - [Gagana Samoa](https://sm.wikipedia.org/wiki/Le_Malo_o_Aikupito "Le Malo o Aikupito – الساموائية") - [Shqip](https://sq.wikipedia.org/wiki/Egjipti_i_lasht%C3%AB "Egjipti i lashtë – الألبانية") - [Српски / srpski](https://sr.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D1%82 "Стари Египат – الصربية") - [Svenska](https://sv.wikipedia.org/wiki/Forntida_Egypten "Forntida Egypten – السويدية") - [Kiswahili](https://sw.wikipedia.org/wiki/Misri_ya_Kale "Misri ya Kale – السواحلية") - [தமிழ்](https://ta.wikipedia.org/wiki/%E0%AE%AA%E0%AE%A3%E0%AF%8D%E0%AE%9F%E0%AF%88%E0%AE%AF_%E0%AE%8E%E0%AE%95%E0%AE%BF%E0%AE%AA%E0%AF%8D%E0%AE%A4%E0%AF%81 "பண்டைய எகிப்து – التاميلية") - [Тоҷикӣ](https://tg.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B8%D1%81%D1%80%D0%B8_%D2%9A%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC "Мисри Қадим – الطاجيكية") - [ไทย](https://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%AD%E0%B8%B5%E0%B8%A2%E0%B8%B4%E0%B8%9B%E0%B8%95%E0%B9%8C%E0%B9%82%E0%B8%9A%E0%B8%A3%E0%B8%B2%E0%B8%93 "อียิปต์โบราณ – التايلاندية") - [Türkmençe](https://tk.wikipedia.org/wiki/Gadymy_M%C3%BCs%C3%BCr "Gadymy Müsür – التركمانية") - [Tagalog](https://tl.wikipedia.org/wiki/Sinaunang_Ehipto "Sinaunang Ehipto – التاغالوغية") - [Tolışi](https://tly.wikipedia.org/wiki/%C7%A6%C9%99dim%C9%99_Misir "Ǧədimə Misir – Talysh") - [Türkçe](https://tr.wikipedia.org/wiki/Antik_M%C4%B1s%C4%B1r "Antik Mısır – التركية") - [Татарча / tatarça](https://tt.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%BE%D1%80%D1%8B%D0%BD%D0%B3%D1%8B_%D0%9C%D0%B8%D1%81%D1%8B%D1%80 "Борынгы Мисыр – التترية") - [ئۇيغۇرچە / Uyghurche](https://ug.wikipedia.org/wiki/%D9%82%DB%95%D8%AF%D9%89%D9%85%D9%82%D9%89_%D9%85%D9%89%D8%B3%D9%89%D8%B1 "قەدىمقى مىسىر – الأويغورية") - [Українська](https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D1%96%D0%B9_%D0%84%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D1%82 "Стародавній Єгипет – الأوكرانية") - [اردو](https://ur.wikipedia.org/wiki/%D9%82%D8%AF%DB%8C%D9%85_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "قدیم مصر – الأوردية") - [Oʻzbekcha / ўзбекча](https://uz.wikipedia.org/wiki/Qadimgi_Misr "Qadimgi Misr – الأوزبكية") - [Vèneto](https://vec.wikipedia.org/wiki/Antigo_Ezito "Antigo Ezito – Venetian") - [Vepsän kel’](https://vep.wikipedia.org/wiki/Amuine_Egipt "Amuine Egipt – Veps") - [Tiếng Việt](https://vi.wikipedia.org/wiki/Ai_C%E1%BA%ADp_c%E1%BB%95_%C4%91%E1%BA%A1i "Ai Cập cổ đại – الفيتنامية") - [Winaray](https://war.wikipedia.org/wiki/Hadton_Ehipto "Hadton Ehipto – الواراي") - [吴语](https://wuu.wikipedia.org/wiki/%E5%8F%A4%E5%9F%83%E5%8F%8A "古埃及 – الوو الصينية") - [მარგალური](https://xmf.wikipedia.org/wiki/%E1%83%AF%E1%83%95%E1%83%94%E1%83%A8%E1%83%98_%E1%83%94%E1%83%92%E1%83%95%E1%83%98%E1%83%9E%E1%83%A2%E1%83%94 "ჯვეში ეგვიპტე – Mingrelian") - [ייִדיש](https://yi.wikipedia.org/wiki/%D7%90%D7%95%D7%A8%D7%90%D7%9C%D7%98_%D7%A2%D7%92%D7%99%D7%A4%D7%98%D7%9F "אוראלט עגיפטן – اليديشية") - [Yorùbá](https://yo.wikipedia.org/wiki/%E1%BA%B8%CC%81g%C3%ADpt%C3%AC_Ay%C3%A9ij%E1%BB%8D%CC%81un "Ẹ́gíptì Ayéijọ́un – اليوروبا") - [Vahcuengh](https://za.wikipedia.org/wiki/Guj_Aigib "Guj Aigib – الزهيونج") - [ⵜⴰⵎⴰⵣⵉⵖⵜ ⵜⴰⵏⴰⵡⴰⵢⵜ](https://zgh.wikipedia.org/wiki/%E2%B5%8E%E2%B5%89%E2%B5%9A%E2%B5%95%E2%B4%B0_%E2%B5%9C%E2%B4%B0%E2%B5%87%E2%B4%B1%E2%B5%93%E2%B5%94%E2%B5%9C "ⵎⵉⵚⵕⴰ ⵜⴰⵇⴱⵓⵔⵜ – التمازيغية المغربية القياسية") - [中文](https://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%8F%A4%E5%9F%83%E5%8F%8A "古埃及 – الصينية") - [文言](https://zh-classical.wikipedia.org/wiki/%E5%8F%A4%E5%9F%83%E5%8F%8A "古埃及 – Literary Chinese") - [閩南語 / Bân-lâm-gú](https://zh-min-nan.wikipedia.org/wiki/K%C3%B3%CD%98-t%C4%81i_Ai-ki%CC%8Dp "Kó͘-tāi Ai-ki̍p – مين-نان الصينية") - [粵語](https://zh-yue.wikipedia.org/wiki/%E5%8F%A4%E5%9F%83%E5%8F%8A "古埃及 – الكَنْتُونية") [عدل الوصلات](https://www.wikidata.org/wiki/Special:EntityPage/Q11768#sitelinks-wikipedia "تعديل وصلات اللغات") - [مقالة](/wiki/%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "اعرض صفحة المحتوى [c]") - [نقاش](/wiki/%D9%86%D9%82%D8%A7%D8%B4:%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "نقاش صفحة المحتوى [t]") العربية - [اقرأ](/wiki/%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9) - [عدّل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit "عدل الكود المصدري لهذه الصفحة [e]") - [تاريخ](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=history "النسخ السابقة لهذه الصفحة [h]") أدوات أدوات انقل للشريط الجانبيأخف إجراءات - [اقرأ](/wiki/%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9) - [عدّل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit "عدل الكود المصدري لهذه الصفحة [e]") - [تاريخ](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=history) عام - [ماذا يصل هنا](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D9%85%D8%A7%D8%B0%D8%A7_%D9%8A%D8%B5%D9%84_%D9%87%D9%86%D8%A7/%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "قائمة بكل صفحات الويكي التي تصل هنا [j]") - [تغييرات ذات علاقة](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%A3%D8%AD%D8%AF%D8%AB_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%BA%D9%8A%D9%8A%D8%B1%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%B5%D9%88%D9%84%D8%A9/%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "أحدث التغييرات في الصفحات الموصولة من هذه الصفحة [k]") - [رفع ملف](/wiki/ويكيبيديا:رفع "ارفع ملفات [u]") - [الصفحات الخاصة](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%B5%D9%81%D8%AD%D8%A7%D8%AA_%D8%AE%D8%A7%D8%B5%D8%A9 "قائمة بكل الصفحات الخاصة [q]") - [وصلة دائمة](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&oldid=67722616 "وصلة دائمة لهذه النسخة من الصفحة") - [معلومات الصفحة](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=info "المزيد من المعلومات عن هذه الصفحة") - [استشهد بهذه الصفحة](/w/index.php?title=%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%B4%D9%87%D8%A7%D8%AF&page=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&id=67722616&wpFormIdentifier=titleform "معلومات عن كيفية الاستشهاد بالصفحة") - [احصل على مسار مختصر](/w/index.php?title=%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%AA%D9%82%D8%B5%D9%8A%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B3%D8%A7%D8%B1&url=https%3A%2F%2Far.wikipedia.org%2Fwiki%2F%25D9%2585%25D8%25B5%25D8%25B1_%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2582%25D8%25AF%25D9%258A%25D9%2585%25D8%25A9) - [تنزيل رمز الاستجابة السريعة (QR)](/w/index.php?title=%D8%AE%D8%A7%D8%B5:QrCode&url=https%3A%2F%2Far.wikipedia.org%2Fwiki%2F%25D9%2585%25D8%25B5%25D8%25B1_%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2582%25D8%25AF%25D9%258A%25D9%2585%25D8%25A9) - [عنصر ويكي بيانات](https://www.wikidata.org/wiki/Special:EntityPage/Q11768 "وصلة إلى المادة المرتبطة في مستودع البيانات المركزي [g]") طباعة/تصدير - [إنشاء كتاب](/w/index.php?title=%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8&bookcmd=book_creator&referer=%D9%85%D8%B5%D8%B1+%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9) - [تحميل PDF](/w/index.php?title=%D8%AE%D8%A7%D8%B5:DownloadAsPdf&page=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=show-download-screen) - [نسخة للطباعة](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&printable=yes "نسخة للطباعة لهذه الصفحة [p]") في مشاريع أخرى - [ويكيميديا كومنز](https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Ancient_Egypt) - [ويكي الكتب](https://ar.wikibooks.org/wiki/%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D9%81%D9%8A_%D8%B9%D9%87%D8%AF_%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D8%A7%D8%B9%D9%86%D8%A9) المظهر انقل للشريط الجانبيأخف من ويكيبيديا، الموسوعة الحرة [](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%AA%D9%88%D8%B6%D9%8A%D8%AD "ويكيبيديا:توضيح")  لمعانٍ أخرى، طالع [مصر القديمة (توضيح)](/wiki/%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9_(%D8%AA%D9%88%D8%B6%D9%8A%D8%AD) "مصر القديمة (توضيح)"). [](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%AA%D9%88%D8%B6%D9%8A%D8%AD "ويكيبيديا:توضيح")  هذه المقالة عن الحضارة المصرية القديمة. لحي مصر القديمة، طالع [مصر القديمة (حي)](/wiki/%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9_(%D8%AD%D9%8A) "مصر القديمة (حي)"). جزء [من سلسلة مقالات](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "تصنيف:تاريخ مصر") حول[تاريخ مصر](/wiki/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "تاريخ مصر")[](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:All_Gizah_Pyramids.jpg)[مصر القديمة](/wiki/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "تاريخ مصر القديمة")[ما قبل التاريخ بمصر](/wiki/%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D9%85%D8%A7_%D9%82%D8%A8%D9%84_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE "مصر ما قبل التاريخ")حتى 3150 ق.م [عصر الأسر المصرية المبكرة](/wiki/%D8%B9%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%A8%D9%83%D8%B1%D8%A9 "عصر الأسر المصرية المبكرة")3150–2686 ق.م [المملكة المصرية القديمة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%85%D9%84%D9%83%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "المملكة المصرية القديمة")2686–2181 ق.م [عصر الاضمحلال الأول](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%AA%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%86%D8%AA%D9%82%D8%A7%D9%84%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%88%D9%84%D9%89 "الفترة المصرية الانتقالية الأولى")2181–2055 ق.م [المملكة المصرية الوسطى](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%85%D9%84%D9%83%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%89 "المملكة المصرية الوسطى")2055–1650 ق.م [عصر الاضمحلال الثاني](/wiki/%D9%81%D8%AA%D8%B1%D8%A9_%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%86%D8%AA%D9%82%D8%A7%D9%84%D9%8A%D8%A9_%D8%AB%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A9 "فترة مصرية انتقالية ثانية")1650–1550 ق.م [المملكة المصرية الحديثة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%85%D9%84%D9%83%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%AF%D9%8A%D8%AB%D8%A9 "المملكة المصرية الحديثة")1550–1069 ق.م [عصر الاضمحلال الثالث](/wiki/%D9%81%D8%AA%D8%B1%D8%A9_%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%86%D8%AA%D9%82%D8%A7%D9%84%D9%8A%D8%A9_%D8%AB%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A9 "فترة مصرية انتقالية ثالثة")1069–664 ق.م [العصر المتأخر](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D8%B9%D9%88%D9%86%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AA%D8%A3%D8%AE%D8%B1 "العصر الفرعوني المتأخر")664–332 ق.م [كلاسيكية قديمة](/wiki/%D9%83%D9%84%D8%A7%D8%B3%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A9_%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "كلاسيكية قديمة")[مصر الأرغية والبطلمية](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%85%D9%84%D9%83%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B7%D9%84%D9%85%D9%8A%D8%A9 "المملكة البطلمية")332–30 ق.م [مصر الرومانية والبيزنطية](/wiki/%D9%85%D8%B5%D8%B1_(%D9%85%D9%82%D8%A7%D8%B7%D8%B9%D8%A9_%D8%B1%D9%88%D9%85%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A9) "مصر (مقاطعة رومانية)")30 ق.م–641 م [مصر التدمرية](/wiki/%D8%BA%D8%B2%D9%88_%D8%AA%D8%AF%D9%85%D8%B1_%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1 "غزو تدمر لمصر")270–272 [مصر الساسانية](/wiki/%D8%BA%D8%B2%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%B3%D8%A7%D8%B3%D8%A7%D9%86%D9%8A%D9%8A%D9%86_%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1 "غزو الساسانيين لمصر")619–629 [العصر الإسلامي](/wiki/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%84%D8%A7%D9%85%D9%8A%D8%A9 "تاريخ مصر الإسلامية")[الفتح الإسلامي لمصر](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%AA%D8%AD_%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%84%D8%A7%D9%85%D9%8A_%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1 "الفتح الإسلامي لمصر")640–642 [الخلافة الراشدة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AE%D9%84%D8%A7%D9%81%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%A7%D8%B4%D8%AF%D8%A9 "الخلافة الراشدة")641–661 [الدولة الأموية](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%88%D9%84%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%85%D9%88%D9%8A%D8%A9 "الدولة الأموية")661–750 [الدولة العباسية](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%88%D9%84%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A8%D8%A7%D8%B3%D9%8A%D8%A9 "الدولة العباسية")750–935 [الدولة الطولونية](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%88%D9%84%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%88%D9%86%D9%8A%D8%A9 "الدولة الطولونية")868–905 [الدولة الإخشيدية](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%88%D9%84%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%AE%D8%B4%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A9 "الدولة الإخشيدية")935–969 [مصر الفاطمية](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%88%D9%84%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%A7%D8%B7%D9%85%D9%8A%D8%A9 "الدولة الفاطمية")969–1171 [مصر الأيوبية](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%88%D9%84%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%8A%D9%88%D8%A8%D9%8A%D8%A9 "الدولة الأيوبية")1171–1250 [مصر المملوكية](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%88%D9%84%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%85%D9%84%D9%88%D9%83%D9%8A%D8%A9 "الدولة المملوكية")1250–1517 [العصر الحديث المبكر](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%82%D8%A8%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%AF%D9%8A%D8%AB%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%A8%D9%83%D8%B1%D8%A9 "الحقبة الحديثة المبكرة")[إيالة مصر](/wiki/%D8%A5%D9%8A%D8%A7%D9%84%D8%A9_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "إيالة مصر")1517–1867 [الحملة الفرنسية](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%85%D9%84%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D9%86%D8%B3%D9%8A%D8%A9_%D8%B9%D9%84%D9%89_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "الحملة الفرنسية على مصر")1798–1801 [مصر الحديثة](/wiki/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%AF%D9%8A%D8%AB "تاريخ مصر الحديث")[حكم أسرة محمد علي](/wiki/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%8A%D8%A9 "تاريخ مصر العلوية")1805–1953 [الخديوية المصرية](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AE%D8%AF%D9%8A%D9%88%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9 "الخديوية المصرية")1867–1914 [الاحتلال البريطاني](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AD%D8%AA%D9%84%D8%A7%D9%84_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B1%D9%8A%D8%B7%D8%A7%D9%86%D9%8A_%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1 "الاحتلال البريطاني لمصر")1882–1956 [السلطنة المصرية](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%84%D8%B7%D9%86%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9 "السلطنة المصرية")1914–1922 [المملكة المصرية](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%85%D9%84%D9%83%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9 "المملكة المصرية")1922–1953 [جمهورية مصر](/w/index.php?title=%D8%AC%D9%85%D9%87%D9%88%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D9%85%D8%B5%D8%B1_(%D8%AA%D9%88%D8%B6%D9%8A%D8%AD)&action=edit&redlink=1 "جمهورية مصر (توضيح) (الصفحة غير موجودة)")1953–الآن [](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Nuvola_Egyptian_flag.svg)[بوابة مصر](/wiki/%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9:%D9%85%D8%B5%D8%B1 "بوابة:مصر") - [ع](/wiki/%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A8:%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "قالب:تاريخ مصر") - [ن](/wiki/%D9%86%D9%82%D8%A7%D8%B4_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A8:%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "نقاش القالب:تاريخ مصر") - [ت](https://ar.wikipedia.org/w/index.php?title=%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A8:%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1&action=edit) [](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:All_Gizah_Pyramids.jpg) أهرامات الجيزة هي من بين أكثر الرموز المعروفة للحضارة المصرية القديمة.[](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Ancient_Egypt_map-ar.png) خريطة مصر القديمة، تبين المدن الرئيسية وأماكن من عصر الاسر (ج)3150 قبل الميلاد إلى 30 قبل الميلاد)جزء [من سلسلة مقالات](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B1%D9%88%D9%86%D8%B2%D9%8A "تصنيف:العصر البرونزي") حول[العصر البرونزي](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B1%D9%88%D9%86%D8%B2%D9%8A "العصر البرونزي") ↑ [العصر النحاسي](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%86%D8%AD%D8%A7%D8%B3%D9%8A "العصر النحاسي") إفريقيا، [الشرق الأدنى](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%B1%D9%82_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AF%D9%86%D9%89_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85 "الشرق الأدنى القديم") (قرابة 3300–1200 ق.م ) - مصر - [الأناضول](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%86%D8%A7%D8%B6%D9%88%D9%84_%D9%85%D8%A7_%D9%82%D8%A8%D9%84_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE "الأناضول ما قبل التاريخ") - [القوقاز](/w/index.php?title=%D9%85%D8%A7_%D9%82%D8%A8%D9%84_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D8%A8%D8%A7%D9%84%D9%82%D9%88%D9%82%D8%A7%D8%B2&action=edit&redlink=1 "ما قبل التاريخ بالقوقاز (الصفحة غير موجودة)") [\[الإنجليزية\]](https://en.wikipedia.org/wiki/Bronze_Age_Caucasus "en:Bronze Age Caucasus") - [عيلام](/wiki/%D8%B9%D9%8A%D9%84%D8%A7%D9%85 "عيلام")، [بلاد الشام](/wiki/%D8%A8%D9%84%D8%A7%D8%AF_%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%A7%D9%85_%D8%AE%D9%84%D8%A7%D9%84_%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B1%D9%88%D9%86%D8%B2%D9%8A "بلاد الشام خلال العصر البرونزي") - [بلاد الرافدين](/wiki/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D8%A8%D9%84%D8%A7%D8%AF_%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%A7%D9%81%D8%AF%D9%8A%D9%86#الألفية_الثالثة_قبل_الميلاد "تاريخ بلاد الرافدين") - [سيستان](/wiki/%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D8%AC%D9%8A%D8%B1%D9%88%D9%81%D8%AA "حضارة جيروفت") - [كنعانيون](/wiki/%D9%83%D9%86%D8%B9%D8%A7%D9%86%D9%8A%D9%88%D9%86 "كنعانيون") - [ميديون](/wiki/%D9%85%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D9%88%D9%86 "ميديون") - [ميتاني](/wiki/%D9%85%D9%8A%D8%AA%D8%A7%D9%86%D9%8A "ميتاني") - [فينيقيون](/wiki/%D9%81%D9%8A%D9%86%D9%8A%D9%82%D9%8A%D8%A7 "فينيقيا") [انهيار العصر البرونزي](/wiki/%D8%A7%D9%86%D9%87%D9%8A%D8%A7%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B1%D9%88%D9%86%D8%B2%D9%8A "انهيار العصر البرونزي") \- [الدبلوماسية في الشرق الأدنى القديم](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AF%D8%A8%D9%84%D9%88%D9%85%D8%A7%D8%B3%D9%8A%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%B1%D9%82_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AF%D9%86%D9%89_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85 "الدبلوماسية في الشرق الأدنى القديم") [جنوب آسيا](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B1%D9%88%D9%86%D8%B2%D9%8A_%D9%81%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D9%87%D9%86%D8%AF "العصر البرونزي في الهند") (قرابة 3300–1200 ق.م ) - [حضارة وادي السند](/wiki/%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D9%88%D8%A7%D8%AF%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%86%D8%AF "حضارة وادي السند") - [العصر البرونزي في الهند](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B1%D9%88%D9%86%D8%B2%D9%8A_%D9%81%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D9%87%D9%86%D8%AF "العصر البرونزي في الهند") - [الفخار المغري الملون](/wiki/%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%AE%D8%A7%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%BA%D8%B1%D9%8A "حضارة الفخار المغري") - [المقبرة إتش](/wiki/%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%82%D8%A8%D8%B1%D8%A9_%D8%A5%D8%AA%D8%B4 "حضارة المقبرة إتش") - [مجمع باكتريا \- مارجيانا الأثري](/wiki/%D9%85%D8%AC%D9%85%D8%B9_%D8%A8%D8%A7%D9%83%D8%AA%D8%B1%D9%8A%D8%A7_-_%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%AC%D9%8A%D8%A7%D9%86%D8%A7_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AB%D8%B1%D9%8A "مجمع باكتريا - مارجيانا الأثري") [أوروبا](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B1%D9%88%D9%86%D8%B2%D9%8A_%D9%81%D9%8A_%D8%A3%D9%88%D8%B1%D9%88%D8%A8%D8%A7 "العصر البرونزي في أوروبا") (قرابة 3200–600 ق.م ) [إيجية](/wiki/%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D8%A8%D8%AD%D8%B1_%D8%A5%D9%8A%D8%AC%D8%A9 "حضارة بحر إيجة") ( [الكيكلادية](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%83%D9%8A%D9%83%D9%84%D8%A7%D8%AF%D9%8A%D8%A9 "الحضارة الكيكلادية")، [مينوسية](/wiki/%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D9%85%D9%8A%D9%86%D9%88%D8%B3%D9%8A%D8%A9 "حضارة مينوسية")، [الموكيانية](/wiki/%D9%8A%D9%88%D9%86%D8%A7%D9%86_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D9%83%D9%8A%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A9 "يونان الموكيانية"))، [القوقاز](/w/index.php?title=%D9%85%D8%A7_%D9%82%D8%A8%D9%84_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D8%A8%D8%A7%D9%84%D9%82%D9%88%D9%82%D8%A7%D8%B2&action=edit&redlink=1 "ما قبل التاريخ بالقوقاز (الصفحة غير موجودة)") [\[الإنجليزية\]](https://en.wikipedia.org/wiki/Bronze_Age_Caucasus "en:Bronze Age Caucasus")، [حضارة سراديب الموتى](/w/index.php?title=%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D8%B3%D8%B1%D8%A7%D8%AF%D9%8A%D8%A8_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%AA%D9%89&action=edit&redlink=1 "حضارة سراديب الموتى (الصفحة غير موجودة)") [\[الإنجليزية\]](https://en.wikipedia.org/wiki/Catacomb_culture "en:Catacomb culture")، [حضارة سروبنايا](/w/index.php?title=%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D8%B3%D8%B1%D9%88%D8%A8%D9%86%D8%A7%D9%8A%D8%A7&action=edit&redlink=1 "حضارة سروبنايا (الصفحة غير موجودة)") [\[الإنجليزية\]](https://en.wikipedia.org/wiki/Srubnaya_culture "en:Srubnaya culture")، [حضارة القدور الجرسية](/wiki/%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%B1%D8%B3%D9%8A%D8%A9 "حضارة القدور الجرسية")، [حضارة الأبينيني](/wiki/%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%A8%D9%8A%D9%86%D9%8A%D9%86%D9%8A "حضارة الأبينيني")، [حضارة تيراماري](/wiki/%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D8%AA%D9%8A%D8%B1%D8%A7%D9%85%D8%A7%D8%B1%D9%8A "حضارة تيراماري")، [حضارة أونيتيتسكا](/wiki/%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D8%A3%D9%88%D9%86%D9%8A%D8%AA%D9%8A%D8%AA%D8%B3%D9%83%D8%A7 "حضارة أونيتيتسكا")، [حضارة التلال الجنائزية](/wiki/%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%84%D8%A7%D9%84_%D8%A7%D9%84%D8%AC%D9%86%D8%A7%D8%A6%D8%B2%D9%8A%D8%A9 "حضارة التلال الجنائزية")، [حضارة أورنفيلد](/wiki/%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D8%A3%D9%88%D8%B1%D9%86%D9%81%D9%8A%D9%84%D8%AF "حضارة أورنفيلد")، [حضارة فيلانوفان البدائية](/w/index.php?title=%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D9%81%D9%8A%D9%84%D8%A7%D9%86%D9%88%D9%81%D8%A7%D9%86_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%AF%D8%A7%D8%A6%D9%8A%D8%A9&action=edit&redlink=1 "حضارة فيلانوفان البدائية (الصفحة غير موجودة)") [\[الإنجليزية\]](https://en.wikipedia.org/wiki/Proto-Villanovan_culture "en:Proto-Villanovan culture")، [حضارة هالستات](/wiki/%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D9%87%D8%A7%D9%84%D8%B3%D8%AA%D8%A7%D8%AA "حضارة هالستات")، [حضارة كانيغراتي](/wiki/%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D9%83%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%BA%D8%B1%D8%A7%D8%AA%D9%8A "حضارة كانيغراتي")، [حضارة غولاساكا](/wiki/%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D8%BA%D9%88%D9%84%D8%A7%D8%B3%D8%A7%D9%83%D8%A7 "حضارة غولاساكا")، [العصر البرونزي الأطلسي](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B1%D9%88%D9%86%D8%B2%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%84%D8%B3%D9%8A "العصر البرونزي الأطلسي")، [العصر البرونزي في بريطانيا](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B1%D9%88%D9%86%D8%B2%D9%8A_%D9%81%D9%8A_%D8%A8%D8%B1%D9%8A%D8%B7%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A7 "العصر البرونزي في بريطانيا")، [العصر البرونزي الشمالي](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B1%D9%88%D9%86%D8%B2%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D8%B4%D9%85%D8%A7%D9%84%D9%8A "العصر البرونزي الشمالي") أوراسيا وسيبيريا (قرابة 2700–700 ق.م ) [حضارة بولتافكا](/wiki/%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D8%A8%D9%88%D9%84%D8%AA%D8%A7%D9%81%D9%83%D8%A7 "حضارة بولتافكا")، [حضارة أباشيف](/w/index.php?title=%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D8%A3%D8%A8%D8%A7%D8%B4%D9%8A%D9%81&action=edit&redlink=1 "حضارة أباشيف (الصفحة غير موجودة)") [\[الإنجليزية\]](https://en.wikipedia.org/wiki/Abashevo_culture "en:Abashevo culture")، [حضارة سينتاشتا](/wiki/%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D8%B3%D9%8A%D9%86%D8%AA%D8%A7%D8%B4%D8%AA%D8%A7 "حضارة سينتاشتا")، [حضارة أندرونوفو](/wiki/%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D8%A3%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%88%D9%86%D9%88%D9%81%D9%88 "حضارة أندرونوفو")، [حضارة ميزوفسكايا](/w/index.php?title=%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D9%85%D9%8A%D8%B2%D9%88%D9%81%D8%B3%D9%83%D8%A7%D9%8A%D8%A7&action=edit&redlink=1 "حضارة ميزوفسكايا (الصفحة غير موجودة)") [\[الإنجليزية\]](https://en.wikipedia.org/wiki/Mezhovskaya_culture "en:Mezhovskaya culture")، [حضارة تشيركاسكول](/wiki/%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D8%AA%D8%B4%D9%8A%D8%B1%D9%83%D8%A7%D8%B3%D9%83%D9%88%D9%84 "حضارة تشيركاسكول")، [ظاهرة سيما توربينو](/wiki/%D8%B8%D8%A7%D9%87%D8%B1%D8%A9_%D8%B3%D9%8A%D9%85%D8%A7_%D8%AA%D9%88%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D9%86%D9%88 "ظاهرة سيما توربينو") شرق اسيا (قرابة 3100–300 ق.م) [إرليتو](/wiki/%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D8%A5%D9%8A%D8%B1%D9%84%D9%8A%D8%AA%D9%88 "حضارة إيرليتو")، [إرليغانغ](/w/index.php?title=%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D8%A5%D8%B1%D9%84%D9%8A%D8%BA%D8%A7%D9%86%D8%BA&action=edit&redlink=1 "حضارة إرليغانغ (الصفحة غير موجودة)") [\[الإنجليزية\]](https://en.wikipedia.org/wiki/Erligang_culture "en:Erligang culture")، [غوجوسون](/wiki/%D8%BA%D9%88%D8%AC%D9%88%D8%B3%D9%88%D9%86 "غوجوسون")، [جومون](/wiki/%D9%81%D8%AA%D8%B1%D8%A9_%D8%AC%D9%88%D9%85%D9%88%D9%86 "فترة جومون")، [ماجياياو](/w/index.php?title=%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D9%85%D8%A7%D8%AC%D9%8A%D8%A7%D9%8A%D8%A7%D9%88&action=edit&redlink=1 "حضارة ماجياياو (الصفحة غير موجودة)") [\[الإنجليزية\]](https://en.wikipedia.org/wiki/Majiayao_culture "en:Majiayao culture")، [مومون](/wiki/%D8%B9%D8%B5%D8%B1_%D9%81%D8%AE%D8%A7%D8%B1_%D9%85%D9%85%D9%86 "عصر فخار ممن")، [القيجية](/w/index.php?title=%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%82%D9%8A%D8%AC%D9%8A%D8%A9_Qijia_culture&action=edit&redlink=1 "حضارة القيجية Qijia culture (الصفحة غير موجودة)") [\[الإنجليزية\]](https://en.wikipedia.org/wiki/%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%82%D9%8A%D8%AC%D9%8A%D8%A9_Qijia_culture "en:حضارة القيجية Qijia culture")، [سيوا](/w/index.php?title=%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D8%B3%D9%8A%D9%88%D8%A7&action=edit&redlink=1 "حضارة سيوا (الصفحة غير موجودة)") [\[الإنجليزية\]](https://en.wikipedia.org/wiki/Siwa_culture "en:Siwa culture")، [ووتشينغ](/w/index.php?title=%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D9%88%D9%88%D8%AA%D8%B4%D9%8A%D9%86%D8%BA&action=edit&redlink=1 "حضارة ووتشينغ (الصفحة غير موجودة)") [\[الإنجليزية\]](https://en.wikipedia.org/wiki/Wucheng_culture "en:Wucheng culture")، [شينديان](/w/index.php?title=%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D8%B4%D9%8A%D9%86%D8%AF%D9%8A%D8%A7%D9%86&action=edit&redlink=1 "حضارة شينديان (الصفحة غير موجودة)") [\[الإنجليزية\]](https://en.wikipedia.org/wiki/Xindian_culture "en:Xindian culture")، [يويشي](/w/index.php?title=%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D9%8A%D9%88%D9%8A%D8%B4%D9%8A&action=edit&redlink=1 "حضارة يويشي (الصفحة غير موجودة)") [\[الإنجليزية\]](https://en.wikipedia.org/wiki/Yueshi_culture "en:Yueshi culture")، [سلالة شيا الحاكمة](/wiki/%D8%B3%D9%84%D8%A7%D9%84%D8%A9_%D8%B4%D9%8A%D8%A7_%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%A7%D9%83%D9%85%D8%A9 "سلالة شيا الحاكمة")، [مملكة شانغ](/wiki/%D9%85%D9%85%D9%84%D9%83%D8%A9_%D8%B4%D8%A7%D9%86%D8%BA "مملكة شانغ")، [سانكسينغدوي](/wiki/%D8%B3%D8%A7%D9%86%D8%B4%D9%8A%D9%86%D8%BA%D8%AF%D9%88%D9%8A "سانشينغدوي")، [سلالة زو الحاكمة](/wiki/%D8%B3%D9%84%D8%A7%D9%84%D8%A9_%D8%B2%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%A7%D9%83%D9%85%D8%A9 "سلالة زو الحاكمة") أخرى - [برونز زرنيخي](/wiki/%D8%A8%D8%B1%D9%88%D9%86%D8%B2_%D8%B2%D8%B1%D9%86%D9%8A%D8%AE%D9%8A "برونز زرنيخي") - [الكتابة](/wiki/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D8%A7%D9%84%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8%D8%A9 "تاريخ الكتابة") - [الأدب](/wiki/%D8%A3%D8%AF%D8%A8_%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85 "أدب قديم") - [السيف](/w/index.php?title=%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%8A%D9%81_%D9%81%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B1%D9%88%D9%86%D8%B2%D9%8A&action=edit&redlink=1 "السيف في العصر البرونزي (الصفحة غير موجودة)") [\[الإنجليزية\]](https://en.wikipedia.org/wiki/Bronze_Age_sword "en:Bronze Age sword") - [عجلة حربية](/wiki/%D8%B9%D8%AC%D9%84%D8%A9_%D8%AD%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9 "عجلة حربية") ↓ [العصر الحديدي](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%AF%D9%8A%D8%AF%D9%8A "العصر الحديدي") - [ع](/wiki/%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A8:%D8%B9%D8%B5%D8%B1_%D8%A8%D8%B1%D9%88%D9%86%D8%B2%D9%8A "قالب:عصر برونزي") - [ن](/wiki/%D9%86%D9%82%D8%A7%D8%B4_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A8:%D8%B9%D8%B5%D8%B1_%D8%A8%D8%B1%D9%88%D9%86%D8%B2%D9%8A "نقاش القالب:عصر برونزي") - [ت](https://ar.wikipedia.org/w/index.php?title=%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A8:%D8%B9%D8%B5%D8%B1_%D8%A8%D8%B1%D9%88%D9%86%D8%B2%D9%8A&action=edit) **مصر القديمة** أو **الحضارة الفرعونية**[\[1\]](#cite_note-1)[\[2\]](#cite_note-2) هي [حضارة](/wiki/%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9 "حضارة") قديمة في [الشمال](/wiki/%D8%B4%D9%85%D8%A7%D9%84_%D8%A5%D9%81%D8%B1%D9%8A%D9%82%D9%8A%D8%A7 "شمال إفريقيا") الشرقي [لأفريقيا](/wiki/%D8%A5%D9%81%D8%B1%D9%8A%D9%82%D9%8A%D8%A7 "إفريقيا") وقد تركزت **الحضارة المصرية القديمة** على ضفاف [نهر النيل](/wiki/%D9%86%D9%87%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%8A%D9%84 "نهر النيل") فيما يعرف الآن [بجمهورية مصر العربية](/wiki/%D9%85%D8%B5%D8%B1 "مصر"). اتبعت الحضارة المصرية القديمة [عصر ما قبل التاريخ](/wiki/%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D9%85%D8%A7_%D9%82%D8%A8%D9%84_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE "مصر ما قبل التاريخ") واندمجت حوالي عام [3200 قبل الميلاد](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%B1%D9%86_31_%D9%82_%D9%85 "القرن 31 ق م") (وفقًا للتسلسل الزمني المصري التقليدي) [\[3\]](#cite_note-3) مع التوحيد السياسي [لمصر العليا](/wiki/%D8%B5%D8%B9%D9%8A%D8%AF_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "صعيد مصر") [والسفلى](/wiki/%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%81%D9%84%D9%89 "مصر السفلى") تحت حكم [مينا](/wiki/%D9%85%D9%8A%D9%86%D8%A7 "مينا") (يدعى أيضا [نعرمر](/wiki/%D9%86%D8%B9%D8%B1%D9%85%D8%B1 "نعرمر")) .[\[4\]](#cite_note-FOOTNOTEDodsonHilton200446-4) حدث تاريخ مصر القديمة كسلسلة من الممالك المستقرة، مفصولة بفترات من عدم الاستقرار النسبي المعروفة باسم الفترات الوسيطة: [المملكة القديمة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%85%D9%84%D9%83%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "المملكة المصرية القديمة") من [العصر البرونزي](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B1%D9%88%D9%86%D8%B2%D9%8A "العصر البرونزي") المبكر، [المملكة الوسطى](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%85%D9%84%D9%83%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%89 "المملكة المصرية الوسطى") من [العصر البرونزي الوسيط](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B1%D9%88%D9%86%D8%B2%D9%8A "العصر البرونزي") [والمملكة الحديثة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%85%D9%84%D9%83%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%AF%D9%8A%D8%AB%D8%A9 "المملكة المصرية الحديثة") في العصر البرونزي المتأخر[\[5\]](#cite_note-5) وصلت مصر إلى ذروة قوتها في المملكة الحديثة، حيث حكمت الكثير من [النوبة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%88%D8%A8%D8%A9 "النوبة") وجزءًا كبيرًا من [بلاد الشام](/wiki/%D8%A8%D9%84%D8%A7%D8%AF_%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%A7%D9%85 "بلاد الشام")، وبعد ذلك دخلت فترة من التدهور البطيء. خلال تاريخها، تعرضت مصر لغزو أو احتلال من قبل عدد من القوى الأجنبية، بما في ذلك [الهكسوس](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%87%D9%83%D8%B3%D9%88%D8%B3 "الهكسوس") [والنوبيون](/wiki/%D9%86%D9%88%D8%A8%D9%8A%D9%88%D9%86 "نوبيون") [والآشوريون](/wiki/%D8%A2%D8%B4%D9%88%D8%B1 "آشور") [والفرس الأخمينيون](/wiki/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%A7%D8%B1%D8%B3%D9%8A%D8%A9 "تاريخ مصر الفارسية") [والمقدونيون](/wiki/%D9%85%D9%85%D9%84%D9%83%D8%A9_%D9%85%D9%82%D8%AF%D9%88%D9%86%D9%8A%D8%A7 "مملكة مقدونيا") تحت قيادة [الإسكندر الأكبر](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%83%D8%A8%D8%B1 "الإسكندر الأكبر"). حكمت [المملكة البطلمية](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%85%D9%84%D9%83%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B7%D9%84%D9%85%D9%8A%D8%A9 "المملكة البطلمية") اليونانية، التي تشكلت في أعقاب وفاة [الإسكندر المقدوني](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%83%D8%A8%D8%B1 "الإسكندر الأكبر")، [مصر](/wiki/%D9%85%D8%B5%D8%B1 "مصر") حتى [30 قبل الميلاد](/wiki/30_%D9%82_%D9%85 "30 ق م")، عندما سقطت تحت حكم [كليوباترا](/wiki/%D9%83%D9%84%D9%8A%D9%88%D8%A8%D8%A7%D8%AA%D8%B1%D8%A7 "كليوباترا") في أيدي [الإمبراطورية الرومانية](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A8%D8%B1%D8%A7%D8%B7%D9%88%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B1%D9%88%D9%85%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A9 "الإمبراطورية الرومانية") وأصبحت [مقاطعة رومانية](/wiki/%D9%85%D8%B5%D8%B1_(%D9%85%D9%82%D8%A7%D8%B7%D8%B9%D8%A9_%D8%B1%D9%88%D9%85%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A9) "مصر (مقاطعة رومانية)").[\[6\]](#cite_note-6) يعود نجاح الحضارة المصرية القديمة جزئيًا إلى قدرتها على التكيف مع ظروف [الزراعة في وادي النيل](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B2%D8%B1%D8%A7%D8%B9%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "الزراعة في مصر القديمة"). أدى [فيضان النيل](/wiki/%D9%81%D9%8A%D8%B6%D8%A7%D9%86_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%8A%D9%84 "فيضان النيل") المتوقع [والري](/wiki/%D8%B1%D9%8A_(%D8%AA%D9%88%D8%B6%D9%8A%D8%AD) "ري (توضيح)") المتحكم به في الوادي الخصب إلى إنتاج فائض من المحاصيل، مما ساعد على زيادة كثافة السكان، [والتنمية الاجتماعية](/wiki/%D8%AA%D8%BA%D9%8A%D8%B1_%D8%A7%D8%AC%D8%AA%D9%85%D8%A7%D8%B9%D9%8A "تغير اجتماعي") والثقافية. وبتوفير الموارد، رعت الإدارة استغلال المعادن في الوادي والمناطق الصحراوية المحيطة بها، والتطوير المبكر لـ [نظام كتابة مستقل](/wiki/%D9%87%D9%8A%D8%B1%D9%88%D8%BA%D9%84%D9%8A%D9%81%D9%8A%D8%A9_%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9 "هيروغليفية مصرية")، وتنظيم البناء الجماعي والمشاريع الزراعية، والتجارة مع المناطق المحيطة [وجيش](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AC%D9%8A%D8%B4_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "الجيش في مصر القديمة") يهدف إلى تأكيد الهيمنة المصرية. كان تحفيز وتنظيم هذه الأنشطة عبارة عن بيروقراطية من نخبة [الكتبة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "الكتابة في مصر القديمة") والزعماء الدينيين والإداريين تحت سيطرة الملك، الذين كفلوا تعاون ووحدة الشعب المصري في سياق نظام متطور من [المعتقدات الدينية](/wiki/%D8%AF%D9%8A%D8%A7%D9%86%D8%A9_%D9%82%D8%AF%D9%85%D8%A7%D8%A1_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D9%8A%D9%86 "ديانة قدماء المصريين").[\[7\]](#cite_note-7)[\[8\]](#cite_note-8) تشمل الإنجازات العديدة التي حققها المصريون القدماء تقنيات استغلال [المحاجر](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AD%D8%A7%D8%AC%D8%B1_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "المحاجر في مصر القديمة")، [المسح](/wiki/%D9%85%D8%B3%D8%A7%D8%AD%D8%A9_(%D8%B9%D9%84%D9%85) "مساحة (علم)") والبناء التي دعمت بناء [الأهرامات](/wiki/%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%85%D8%A9_%D8%A3%D9%87%D8%B1%D8%A7%D9%85_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "قائمة أهرام مصر") [والمعابد](/wiki/%D9%85%D8%B9%D8%A8%D8%AF_%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A "معبد مصري") [والمسلات](/wiki/%D9%85%D8%B3%D9%84%D8%A9 "مسلة") الضخمة. [نظام للرياضيات](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B1%D9%8A%D8%A7%D8%B6%D9%8A%D8%A7%D8%AA_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "الرياضيات في مصر القديمة")، [ونظام عملي وفعال للطب](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B7%D8%A8_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "الطب في مصر القديمة")، وأنظمة الري وتقنيات الإنتاج الزراعي، وأول القوارب الخشبية المعروفة، [\[9\]](#cite_note-FOOTNOTEWard2001-9) والخزف المصري وتكنولوجيا الزجاج، واختراع [الأبجدية](/wiki/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%A8%D8%AC%D8%AF%D9%8A%D8%A9 "تاريخ الأبجدية")، وأشكال جديدة من [الأدب](/wiki/%D8%A3%D8%AF%D8%A8_%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A_%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85 "أدب مصري قديم")، [وأقدم معاهدة سلام معروفة](/wiki/%D9%85%D8%B9%D8%A7%D9%87%D8%AF%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%84%D8%A7%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%8A%D8%AB%D9%8A%D8%A9 "معاهدة السلام المصرية الحيثية")، أبرمت مع الحيثيين. [\[10\]](#cite_note-FOOTNOTEكلايتون1994153-10) تركت مصر القديمة إرثاً دائماً للبشرية جمعاء وأخذ منها اليونانيون القدماء الكثير وتلاهم الرومان. ونُسخت وقُلدت الحضارة [والفن](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%81%D9%86_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "الفن في مصر القديمة") [والعمارة المصرية](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "العمارة في مصر القديمة") على نطاق واسع في العالم، ونقلت آثارها إلى بقاع بعيدة من العالم. أثرت آثارها الضخمة [وألهمت مخيلة](/wiki/%D9%86%D8%B8%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%85_%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%B1%D8%A8%D9%8A_%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "نظرة العالم الغربي لمصر القديمة") الرحالة والكتاب لآلاف السنين. وأدت اكتشافات للآثار والحفريات المصرية في مطلع العصر الحديث من قبل الأوروبيين والمصريين إلى البحث العلمي في الحضارة المصرية تجلت في علم أطلق عليه [علم المصريات](/wiki/%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A7%D8%AA "علم المصريات") ومزيداً من التقدير لتراثها الثقافي في مصر والعالم. [\[11\]](#cite_note-FOOTNOTEJames200584-11)[\[12\]](#cite_note-AIA-12)[\[13\]](#cite_note-13)[\[14\]](#cite_note-14) ## التاريخ \[ [عدل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=1 "عدل القسم: التاريخ")\] المقالات الرئيسة: [تاريخ مصر القديمة](/wiki/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "تاريخ مصر القديمة") و [تاريخ مصر](/wiki/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "تاريخ مصر") و [تاريخ سكان مصر](/wiki/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D8%B3%D9%83%D8%A7%D9%86_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "تاريخ سكان مصر") في أواخر [العصر الحجري القديم](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%AC%D8%B1%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85 "العصر الحجري القديم")، تحول المناخ في شمال أفريقيا تدريجياً إلى [الحرارة](/wiki/%D8%AD%D8%B1%D8%A7%D8%B1%D8%A9 "حرارة") والجفاف، مجبراً سكان المنطقة على التركيز على طول وادي النيل. ومنذ أن بدأ الإنسان البدائي العيش في المنطقة في أواخر العصر الجليدي منذ 120 الف سنة، أصبح نهر النيل شريان الحياة في مصر.[\[15\]](#cite_note-15) الخصوبة المصحوبة مع فيضان النيل أعطت السكان الفرصة لتطوير الاقتصاد الزراعي، وتدعيم استقرار مجتمع مركزي، أصبح كما يرى البعض حجر الزاوية في تاريخ الحضارة الإنسانية.[\[16\]](#cite_note-16) فبعض المؤرخين يرون أن بناء الأهرامات في مصر كان من أغراضه إتمام التحام الشعب ببعضه البعض، حيث جمع العمال من جميع أنحاء مصر للمشاركة في بناء الأهرامات. كانت تلك بمثابة مشاريع قومية يشترك فيها مختلف السكان فيتعاونون في العمل ويعيشون مع بعضهم البعض، علاوة على توحيد رؤيتهم العقائدية، بأن [فرعون](/wiki/%D9%81%D8%B1%D8%B9%D9%88%D9%86 "فرعون") يرعى أمورهم في الدنيا، وبعد موته يذهب إلى الآلهة ويرجوهم لمساعدة السكان على معيشتهم ويصونهم. ### فترة قبل الأسر \[ [عدل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=2 "عدل القسم: فترة قبل الأسر")\] المقالة الرئيسة: [عصر ما قبل الأسرات](/wiki/%D8%B9%D8%B5%D8%B1_%D9%85%D8%A7_%D9%82%D8%A8%D9%84_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%B1%D8%A7%D8%AA "عصر ما قبل الأسرات") قبل بداية عصر ما قبل الأسر، كان المناخ المصري القاحل أقل قحلاً مما هو عليه اليوم. وغطت [حشائش السافانا](/wiki/%D8%B3%D8%A7%D9%81%D8%A7%D9%86%D8%A7 "سافانا") مناطق واسعة من مصر واجتازتها قطعان الرعي من ذوات الحوافر. كانت الثروة الحيوانية والنباتية أكثر غزارة من الآن في جميع المناطق، وساعد منطقة نهر النيل في تكاثر جماعات من الطيور المائية. كان الصيد شائعاً بين المصريين في تلك الفترة، التي أيضاً تم [استئناس](/wiki/%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%A6%D9%86%D8%A7%D8%B3 "استئناس") العديد من الحيوانات بها.[\[17\]](#cite_note-17) [](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Vase_with_gazelles-E_28023-_Egypte_louvre_316.jpg) جرة تقليدية استخدمتها شعوب النقادة في عصر ما قبل الأسرات. في نحو 5000 ق.م، عاشت قبائل صغيرة في وادي النيل ونمت وطورت سلسلة من الثقافات التي كانت الزراعة وتربية الحيوانات تسيطر عليها، بالإضافة للمقتنيات من الفخار والممتلكات الخاصة التي عثر عليها. كانت أكبر تلك الثقافات هي ثقافة البداري في [مصر العليا](/wiki/%D8%B5%D8%B9%D9%8A%D8%AF_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "صعيد مصر")، التي اشتهرت بالسراميك عالي الجودة، والأدوات الحجرية، واستخدامها للنحاس.[\[18\]](#cite_note-18) في الشمال، تبعت البداري بحضارات أمراتيان وغيرزيان،[\[19\]](#cite_note-19) التي أظهرت عدداً من التطورات التكنولوجية. أثناء فترة حضارة الغيرزيان، أثبتت أدلة مبكرة وجود اتصال مع [كنعان](/wiki/%D9%83%D9%86%D8%B9%D8%A7%D9%86_(%D8%AA%D9%88%D8%B6%D9%8A%D8%AD) "كنعان (توضيح)") وساحل جبيل.[\[20\]](#cite_note-20) في الجنوب، وازت ثقافة [النقادة](/wiki/%D9%86%D9%82%D8%A7%D8%AF%D8%A9 "نقادة") ثقافة البداري، وبدأت في التوسع على طول النيل بنحو [4000 ق.م](/wiki/%D8%A3%D9%84%D9%81%D9%8A%D8%A9_4_%D9%82.%D9%85 "ألفية 4 ق.م") في وقت مبكر أثناء حضارة النقادة، استورد المصريون القدماء حجر السج من إثيوبيا، الذي استخدم في نقل الريش بالإضافة لأشياءً أخرى.[\[21\]](#cite_note-21) على مدى فترة حوالي 1000 سنة، تطورت حضارة النقادة من مجتمعات زراعية صغيرة إلى حضارة قوية كان لقادتها السيطرة الكاملة على الناس والموارد في وادي النيل.[\[22\]](#cite_note-22) وسعى قادة النقادة على بسط سيطرتهم على مصر شمالاً على طول [نهر النيل](/wiki/%D8%AF%D9%84%D8%AA%D8%A7_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%8A%D9%84 "دلتا النيل") بتأسيس مراكز قوة في [هيراكونپوليس](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%83%D9%88%D9%85_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AD%D9%85%D8%B1_(%D8%AA%D9%88%D8%B6%D9%8A%D8%AD) "الكوم الأحمر (توضيح)") ثم في [أبيدوس](/wiki/%D8%A3%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%88%D8%B3 "أبيدوس").[\[23\]](#cite_note-Shaw61-23) وتاجروا مع النوبة في الجنوب، وواحات [الصحراء الغربية](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D8%AD%D8%B1%D8%A7%D8%A1_%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9_(%D9%85%D8%B5%D8%B1) "الصحراء الغربية (مصر)") في الغرب، وثقافات شرق البحر المتوسط في الشرق.[\[23\]](#cite_note-Shaw61-23) صنعت شعوب النقادة مجموعة متنوعة من السلع الثمينة، في انعكاس لزيادة الطاقة والثروة في طبقة النخبة، والتي شملت طلاء الفخار والمزهريات الحجرية المزخرفة ذات الجودة العالية، واللوحات الفنية والمجوهرات المصنوعة من الذهب والالبيد والعاج. وقاموا أيضاً بتطوير السيراميك الصقيل المعروف بالقيشاني والذي كان يستخدم في العصر الروماني لتزيين الكؤوس والتمائم والتماثيل.[\[24\]](#cite_note-24) وقبيل نهاية عصر ما قبل الأسرات، بدأت شعوب النقادة استخدام رموز كتابية كان من شأنها في نهاية الأمر التطور إلى نظام كامل للغة الهيروغليفية لكتابة اللغة المصرية القديمة. ### بداية عصر الأسر \[ [عدل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=3 "عدل القسم: بداية عصر الأسر")\] [](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:NarmerPalette_ROM-gamma.jpg) [لوحة نارمر](/wiki/%D9%84%D9%88%D8%AD%D8%A9_%D9%86%D8%B9%D8%B1%D9%85%D8%B1 "لوحة نعرمر") يصور توحيد الأرضين.[\[25\]](#cite_note-25) المقالة الرئيسة: [عصر الأسر المصرية المبكرة](/wiki/%D8%B9%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%A8%D9%83%D8%B1%D8%A9 "عصر الأسر المصرية المبكرة") قام كاهن مصري في القرن الثالث قبل الميلاد بتصنيف الفراعنة بدايةً من مينا وحتى عصره إلى 30 أسرة حاكمة، وهو نفس التصنيف الذي ما يزال يستعمل حتى اليوم. واختار أن يبدأ تصنيفه الرسمي بالملك ميني (أو مينا باليونانية) الذي يسود الاعتقاد أنه وحد مملكتي [مصر العليا](/wiki/%D8%B5%D8%B9%D9%8A%D8%AF_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "صعيد مصر") [والسفلى](/wiki/%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%81%D9%84%D9%89 "مصر السفلى") معاً في حوالي العام 3200 ق.م.[\[26\]](#cite_note-26) وقد حدث الانتقال إلى دولة واحدة موحدة تدريجياً، بشكل أكبر مما كان الكتاب المصريون القدماء يعتقدوا، وليس هناك أي سجلات معاصرة عن مينا. ومع ذلك يعتقد بعض الباحثين الآن أن مينا الأسطوري هو نفسه الفرعون [نارمر](/wiki/%D9%86%D8%B9%D8%B1%D9%85%D8%B1 "نعرمر")، الذي صوّر وهو يرتدي الزي الملكي على لوحة نارمر الاحتفالية في خطوة رمزية للتوحيد.[\[27\]](#cite_note-27) في عصر الأسر المبكرة حوالي 3150 ق.م، بسط أول فرعون سيطرته على مصر السفلى عن طريق إنشاء عاصمة في [ممفيس](/wiki/%D9%85%D9%86%D9%81 "منف")، التي أمكن من خلالها السيطرة على [القوة العاملة](/wiki/%D9%82%D9%88%D8%A9_%D8%B9%D9%85%D9%84 "قوة عمل") والزراعة في منطقة الدلتا الخصبة، بالإضافة إلى السيطرة على حركة التجارة المتجهة إلى الشام. وقد عُكست سلطة ونفوذ الفراعنة في ذلك الوقت على وضع مقابرهم وهياكلها، والتي كانت تستخدم للاحتفال بالفرعون بعد وفاته.[\[28\]](#cite_note-28) طورت الملكية وقوتها بإضفاء الفراعنة لعامل الشرعية في سيطرة الدولة على الأرض والعمل والموارد التي لا غنى عنها لبقاء ونمو الحضارة المصرية القديمة.[\[29\]](#cite_note-29) ### الفترة الانتقالية الأولى \[ [عدل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=4 "عدل القسم: الفترة الانتقالية الأولى")\] المقالة الرئيسة: [الفترة المصرية الانتقالية الأولى](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%AA%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%86%D8%AA%D9%82%D8%A7%D9%84%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%88%D9%84%D9%89 "الفترة المصرية الانتقالية الأولى") بعد انهيار الحكومة المركزية في مصر في نهاية عصر المملكة القديمة، أصبحت الإدارة غير قادرة على تدعيم اقتصاد واستقرار البلاد. ولم يكن باستطاعة حكام الأقاليم الاعتماد على الملك للمساعدة في وقت الأزمات، وأدت الفترة التي تلاتها نقص الغذاء والنزاعات والخلافات السياسية إلى زيادة حدة المجاعات والحروب الأهلية صغيرة الحجم. وعلى الرغم من تلك المشاكل الصعبة، قام القادة المحليين مستهترين بالفرعون، باستغلال استقلالهم الجديد لتأسيس حضارة مزدهرة في المحافظات. وبالسيطرة على موارد المقاطعات الخاصة، أصبحت الأقاليم والمقاطعات أكثر ثراءً من الناحية الاقتصادية؛ وهي حقيقة شهدها جميع فئات المجتمع.[\[30\]](#cite_note-30) وقد اعتمد وتكيف الحرفيون المحليون على زخارف كانت ممنوعة سابقاً في عصر الدولة القديمة، بالإضافة لأساليب أدبية جديدة اتجه إليها كانت تعرب عن [التفاؤل](/wiki/%D8%AA%D9%81%D8%A7%D8%A4%D9%84 "تفاؤل") وأصالة هذه الفترة.[\[31\]](#cite_note-Shaw146-31) بدأ الحكام المحليين التنافس مع بعضهم البعض على السيطرة على الأراضي والسلطة السياسية، مبتعدين عن ولائهم للفرعون. وبحلول 2160 ق، م، سيطر الحكام في هيراكليوبولس على مصر السفلى، بينما سيطرت أسرة إنتيف، إحدى العشائر المنافسة في طيبة، على مصر العليا. ومع نمو سلطة وسيطرت الإنتيف إلى الشمال، أصبح الصدام بين العشيرتين أمراً حتمياً. وقامت قوات طيبة بقيادة [منتوحوتپ الثاني](/wiki/%D9%85%D9%86%D8%AA%D9%88%D8%AD%D9%88%D8%AA%D8%A8_%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%86%D9%8A "منتوحوتب الثاني") بهزيمة حاكم هيراكليوبولس، معيدين توحيد الأرضين وبداية عصر نهضة ثقافية واقتصادية عرفت باسم [الدولة الوسطى](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%85%D9%84%D9%83%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%89 "المملكة المصرية الوسطى").[\[32\]](#cite_note-32) ### الدولة الوسطى \[ [عدل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=5 "عدل القسم: الدولة الوسطى")\] المقالة الرئيسة: [الدولة الوسطى](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%88%D9%84%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%89 "الدولة الوسطى") [](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Egypte_louvre_231_visage.jpg) أمنمحات الثالث، آخر حاكم كبير من عصر الدولة الوسطى استعاد فراعنة الدولة الوسطى رخاء البلاد واستقرارها، مما أدى لتحفيز الفن والأدب ومشاريع البناء الضخمة.[\[33\]](#cite_note-33) حكم منتوحوتپ الثاني وخلفائه من الأسرة الحادية عشر البلاد من طيبة كعاصمة للبلاد، ولكن سرعان ما تغير الأمر عند تسليم الوزير [أمنمحات الأول](/wiki/%D8%A3%D9%85%D9%86%D9%85%D8%AD%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%88%D9%84 "أمنمحات الأول") الملكية [للأسرة الثانية عشر](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A9_%D8%B9%D8%B4%D8%B1 "الأسرة المصرية الثانية عشر") في 1985 ق.م، عندما غيّر العاصمة وجعلها لتجتاوي التي تقع في الفيوم الآن.[\[34\]](#cite_note-34) ووضع فراعنة الأسرة الثانية عشر خطة بعيدة الأمد للاستصلاح الأراضي ونظم الري لزيادة الإنتاج الزراعي في البلاد. وأكثر من ذلك، استعاد الجيش [منطقة النوبة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%88%D8%A8%D8%A9 "النوبة") الغنية بالمحاجر [والذهب](/wiki/%D8%B0%D9%87%D8%A8 "ذهب")، وعمل العمال على بناء هيكل دفاعي في شرق الدلتا أطلق عليه اسم « [جدران الحاكم](/wiki/%D8%A3%D8%B3%D9%88%D8%A7%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%A7%D9%83%D9%85 "أسوار الحاكم")» لصد الهجمات الخارجية.[\[35\]](#cite_note-35) ازدهرت البلاد في الفن والدين في ظل الأمن العسكري والسياسة والأمن الزراعي. وعلى عكس موقف نخبة الدولة القديمة تجاه الآلهة، شهدت الدولة الوسطى زيادة في التعبير عن «التقوى الشخصية» أو ما يمكن أن يسمى «ديموقراطية الحياة الآخرة»، التي تعطي لكل فرد روحاً من الممكن أن تكون مرحباً بها بجوار الآلهة بعد الموت.[\[36\]](#cite_note-36) كما تميز الأدب في المملكة الوسطى بالمؤلفات المتطورة المواضيع والشخصيات المكتوبة في أسلوب بليغ وجرئ، والنحت النافر والتصويري لفترة الاعتقالات الخفية، كانت تفاصيل فردية وصلت إلى مستويات جديدة من الكمال التقني.[\[37\]](#cite_note-37) سمح آخر حكام الدولة الوسطى، [أمنمحات الثالث](/wiki/%D8%A3%D9%85%D9%86%D9%85%D8%AD%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%84%D8%AB "أمنمحات الثالث")، بالمستوطنين الآسيويين بالعيش في [منطقة الدلتا](/wiki/%D8%AF%D9%84%D8%AA%D8%A7_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%8A%D9%84 "دلتا النيل")، لتوفير قوة عاملة كافية لا سيما في التعدين النشط وبناء المدن. ولاحقاً، أدت أعمال البناء الطموحة تلك، وأنشطة التعدين، بالإضافة إلى عدم كفاية [فيضانات النيل](/wiki/%D9%86%D9%87%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%8A%D9%84#فيضان_النيل "نهر النيل") لاحقاً في مُلكة، إلى توتر اقتصادي عجل من الاضمحلال إلى [الفترة الانتقالية الثانية](/wiki/%D9%81%D8%AA%D8%B1%D8%A9_%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%86%D8%AA%D9%82%D8%A7%D9%84%D9%8A%D8%A9_%D8%AB%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A9 "فترة مصرية انتقالية ثالثة") خلال عصر الأسرتين [الثالثة عشر](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A9_%D8%B9%D8%B4%D8%B1 "الأسرة المصرية الثالثة عشر") [والرابعة عشر](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%A7%D8%A8%D8%B9%D8%A9_%D8%B9%D8%B4%D8%B1 "الأسرة المصرية الرابعة عشر"). وخلال هذا الاضمحلال، بدئت الطائفة الأجنبية الآسيوية في السيطرة على منطقة الدلتا، مما أدى لاحقاً وفي نهاية المطاف إلى بسط سلطتهم على شمال مصر وعرفوا [بالهكسوس](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%87%D9%83%D8%B3%D9%88%D8%B3 "الهكسوس").[\[38\]](#cite_note-38) ### الفترة الانتقالية الثانية والهكسوس \[ [عدل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=6 "عدل القسم: الفترة الانتقالية الثانية والهكسوس")\] المقالة الرئيسة: [فترة مصرية انتقالية ثانية](/wiki/%D9%81%D8%AA%D8%B1%D8%A9_%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%86%D8%AA%D9%82%D8%A7%D9%84%D9%8A%D8%A9_%D8%AB%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A9 "فترة مصرية انتقالية ثانية") في حوالي 1650 ق.م، ومع ضعف سلطة فراعنة الدولة الوسطى، سيطر المهاجرون والمستوطنون الآسيويون الذين يعيشون في منطقة شرق الدلتا في بلدة زوان على المنطقة وأجبرت الحكومة المركزية على التراجع إلى طيبة، حيث كان يعامل الفرعون كتابع ويدفع الجزية.[\[39\]](#cite_note-Ryholt310-39) قلد الهكسوس («الحكام الأجانب» أو «الملوك الرعاة») نماذج الحكم والحكومة المصرية، فنصبوا أنفسهم فراعنة، وبالتالي دمجت العناصر المصرية في ثقافة [العصر البرونزي](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B1%D9%88%D9%86%D8%B2%D9%8A "العصر البرونزي").[\[40\]](#cite_note-40) وجد ملوك طيبة أنفسهم بعد انسحابهم محاصرين بين الهكسوس من الشمال وحليفة الهكسوس، [مملكة كوش](/wiki/%D9%85%D9%85%D9%84%D9%83%D8%A9_%D9%83%D9%88%D8%B4 "مملكة كوش") من الجنوب. وبعد مرور ما يقارب 100 عام على سيطرة الهكسوس على الحكم الذي كان يتصف بالتراخي والخمول الثقافي، استطاعت قوات طيبة من جمع ما يكفي من القوة لتحدي الهكسوس لصراع استمر لمدة 30 عام، وذلك قبل حلول العام 1555 ق.م[\[39\]](#cite_note-Ryholt310-39) وقد تمكن الفرعونان [سقنن رع](/wiki/%D8%B3%D9%82%D9%86%D9%86_%D8%B1%D8%B9_%D8%AA%D8%A7%D8%B9%D8%A7_%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%86%D9%8A "سقنن رع تاعا الثاني") الثاني [وكامس](/wiki/%D9%83%D8%A7%D9%85%D8%B3 "كامس") من هزيمة النوبيين في الكوش، لكن يرجع فضل القضاء على الهكسوس نهائياً في مصر لخليفة كامس الفرعون [أحمس الأول](/wiki/%D8%A3%D8%AD%D9%85%D8%B3_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%88%D9%84 "أحمس الأول"). في عصر الدولة الحديثة التي تلت ذلك، أصبحت العسكرية أولوية رئيسية بالنسبة إلى الفراعنة الذين سعوا إلى توسيع لحدود مصر وتأمين هيمنة كاملة لها في [الشرق الأدنى](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%B1%D9%82_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AF%D9%86%D9%89 "الشرق الأدنى").[\[41\]](#cite_note-41) [](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Egypt_NK_edit-ar.svg) أقصى حد الإقليمية لمصر القديمة (القرن 15 قبل الميلاد) ### الدولة الحديثة \[ [عدل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=7 "عدل القسم: الدولة الحديثة")\] المقالة الرئيسة: [الدولة الحديثة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%88%D9%84%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%AF%D9%8A%D8%AB%D8%A9 "الدولة الحديثة") أنشأ فراعنة المملكة الجديدة فترة ازدهار غير مسبوقة بتأمين حدودها وتعزيز العلاقات الدبلوماسية مع جيرانها. شنت الحملات العسكرية تحت قيادة [تحتمس الأول](/wiki/%D8%AA%D8%AD%D8%AA%D9%85%D8%B3_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%88%D9%84 "تحتمس الأول") وحفيده [تحتمس الثالث](/wiki/%D8%AA%D8%AD%D8%AA%D9%85%D8%B3_%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%84%D8%AB "تحتمس الثالث") مدت نفوذ الفراعنة في سوريا وبلاد النوبة، تدعيماً للولاء وفتح فرص الحصول على الواردات الحساسة مثل [البرونز](/wiki/%D8%A8%D8%B1%D9%88%D9%86%D8%B2 "برونز") والخشب.[\[42\]](#cite_note-42) وبدء ملوك وفراعنة الدولة الحديثة حملة بناء واسعة النطاق لتعزيز الإله [أمون](/wiki/%D8%A2%D9%85%D9%88%D9%86 "آمون")، الذي ازدادت عبادته وكانت مقراً في معبد الكرنك. كما أنهم شيدوا الصروح لتمجيد الإنجازات الخاصة بهم، سواء كان حقيقيةً أو تخيلاً. وقد استخدمت الملكة الأنثى [حتشبسوت](/wiki/%D8%AD%D8%AA%D8%B4%D8%A8%D8%B3%D9%88%D8%AA "حتشبسوت") مثل هذه الدعاية لتضفي شرعية على دعواها إلى العرش.[\[43\]](#cite_note-43) وتميز عصرها الناجح بالبعثات التجارية إلى [بنط](/wiki/%D8%A8%D9%86%D8%B7 "بنط")، ومعبد جنائزي أنيق، بالإضافة إلى زوج من المسلات الضخمة ومعبد في الكرنك. وعلى الرغم من إنجازاتها، سعى ربيب حتشبسوت، تحتمس الثالث لمحو ارثها قبيل نهاية حكمة، الأمر الذي قد يكون بدافع الانتقام لاغتصابها عرشه.[\[44\]](#cite_note-44) [](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Colossal_Amenhotep_III_British_Museum.jpg) [أمنحتب الثالث](/wiki/%D8%A3%D9%85%D9%86%D8%AD%D8%AA%D8%A8_%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%84%D8%AB "أمنحتب الثالث") الفرعون التاسع من الأسرة الثامنة عشرة، اسمه يعني [آمون](/wiki/%D8%A2%D9%85%D9%88%D9%86 "آمون") راضً.[](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:SFEC_EGYPT_ABUSIMBEL_2006-003.JPG) أربعة تماثيل ضخمة لرمسيس الثاني الجناح مدخل معبد أبو سمبل له. حوالي العام 1350 ق.م، هُدِدَ استقرار الدولة الجديدة عندما وصل أمنحوتب الرابع إلى العرش، الذي وضع سلسلة من الإصلاحات الفوضوية والجذرية. بتغير اسمه إلى [إخناتون](/wiki/%D8%A3%D8%AE%D9%86%D8%A7%D8%AA%D9%88%D9%86 "أخناتون") (أي عبد أتون)، روج أمنحوتب الرابع إله الشمس [أتون](/wiki/%D8%A2%D8%AA%D9%88%D9%86 "آتون") على أنه الإله الأعلى، وعلى أنه واحدٌ لا شريك له، ووحد عبادة جميع الآلهة في عبادة أتون، حيث قمع ومنع عبادة آلهة أخرى غير أتون، وهاجم سلطة وقوة المؤسسة الكهنوتية في ذلك الوقت.[\[45\]](#cite_note-45) بالإضافة لنقله العاصمة إلى مدينة أخناتون الجديدة ( [تل العمارنة](/wiki/%D8%AA%D9%84_%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%85%D8%A7%D8%B1%D9%86%D8%A9 "تل العمارنة") حالياً)، ولم يكترث للشؤون الخارجية وانكب على استيعاب نفسه في دينة الجديد وأسلوبه الفني. بعد وفاته، تم التخلي سريعاً عن عبادة أتون، وقام كلٌ من [توت عنخ أمون](/wiki/%D8%AA%D9%88%D8%AA_%D8%B9%D9%86%D8%AE_%D8%A2%D9%85%D9%88%D9%86 "توت عنخ آمون") [وخپر خپرو رع آي](/wiki/%D8%A2%D9%8A_(%D9%81%D8%B1%D8%B9%D9%88%D9%86) "آي (فرعون)")، [وحورمحب](/wiki/%D8%AD%D9%88%D8%B1_%D8%A3%D9%85_%D8%AD%D8%A8 "حور أم حب") بمسح جميع التفاصيل العائدة لبدعة إخناتون، أو كما تعرف باسم فترة تل العمارنة.[\[46\]](#cite_note-46) وعند تولي [رمسيس الثاني](/wiki/%D8%B1%D9%85%D8%B3%D9%8A%D8%B3_%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%86%D9%8A "رمسيس الثاني") العرش، والمعروف أيضاً برمسيس العظيم، وذلك في حوالي 1279 ق.م، عمل على بناء المزيد من المعابد، وإقامة المزيد من التماثيل والمسلات، بالإضافة لإنجابه أطفال أكثر من أي فرعون في التاريخ.[\[47\]](#cite_note-47) وقاد بجراءة في [معركة قادش](/wiki/%D9%85%D8%B9%D8%B1%D9%83%D8%A9_%D9%82%D8%A7%D8%AF%D8%B4 "معركة قادش") ضد [الحيثيين](/wiki/%D8%AD%D9%8A%D8%AB%D9%8A%D9%88%D9%86 "حيثيون")، والتي أسفرت وبعد قتالٍ عنيف دام لأكثر من 15 عاماً، عن أول وأقدم معاهدة سلام عرفها التاريخ، وكان ذلك في العام 1258 ق.م.[\[48\]](#cite_note-48) وكانت ثروة مصر ونمائها الاقتصادي والاجتماعي سبباً جعل مصر وأرضها أرضاً مغرية للغزو من القوى الأجنبية، خاصةً [الليبيين](/wiki/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%84%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%A7_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85 "تاريخ ليبيا القديم") [وشعوب البحر](/wiki/%D8%B4%D8%B9%D9%88%D8%A8_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%AD%D8%B1 "شعوب البحر"). تمكن الجيش في بداية الأمر من صد هذه الغزوات وردعها، ولكن مع زيادة وتكثيف الغزوات فقد مصر السيطرة على أراضي سوريا وفلسطين. وزاد تأثير التهديدات الخارجية مع تفاقم المشاكل الداخلية مثل الفساد وسرقة المقابر والاضطرابات المدنية. وقام كبار الكهنة في معبد أمون في طيبة بجمع مساحات شاسعة من الأرض والثروة، وأدت قوتهم المتزايدة إلى انشقاق البلاد خلال الفترة الوسطى الثالثة (عصر الاضمحلال الثالث).[\[49\]](#cite_note-49) [](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Third_Intermediate_Period_map-ar.svg) حوالي 730 قبل الميلاد الليبيين من الغرب كسر الوحدة السياسية للبلد. ### الفترة الانتقالية الثالثة \[ [عدل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=8 "عدل القسم: الفترة الانتقالية الثالثة")\] المقالة الرئيسة: [فترة مصرية انتقالية ثالثة](/wiki/%D9%81%D8%AA%D8%B1%D8%A9_%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%86%D8%AA%D9%82%D8%A7%D9%84%D9%8A%D8%A9_%D8%AB%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A9 "فترة مصرية انتقالية ثالثة") بعد وفاة [رمسيس الحادي عشر](/wiki/%D8%B1%D9%85%D8%B3%D9%8A%D8%B3_%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%A7%D8%AF%D9%8A_%D8%B9%D8%B4%D8%B1 "رمسيس الحادي عشر") في 1078 ق.م، فرض سمندس السلطة على الجزء الشمالي من مصر، وجعل مدينة [تانيس](/wiki/%D8%B5%D8%A7%D9%86_%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%AC%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%A8%D9%84%D9%8A%D8%A9#تانيس "صان الحجر القبلية") مقر حكمه. أما الجنوب، فقد كان واقع فعلياً تحت سيطرة «كهنة آمون في طيبة»، الذين اعترفوا بحكم سمندس بالاسم فقط.[\[50\]](#cite_note-50) وخلال هذا الوقت، استقر الليبيون ضمن قبائل في منطقة غرب الدلتا، وبدأ شيوخ تلك القبائل في زيادة سلطتهم تدريجياً. وسيطر أمراء ليبيا على [الدلتا](/wiki/%D8%AF%D9%84%D8%AA%D8%A7_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%8A%D9%84 "دلتا النيل") تحت إمارة [شيشنق](/wiki/%D8%B4%D9%8A%D8%B4%D9%86%D9%82_(%D8%AA%D9%88%D8%B6%D9%8A%D8%AD) "شيشنق (توضيح)") الأول في 945 ق.م، وأسس ما يسمى أسرة [بوباستيس](/wiki/%D8%AA%D9%84_%D8%A8%D8%B3%D8%B7%D8%A9 "تل بسطة") التي حكمت لنحو 200 عاما. كما سيطر شيشنق أيضا على جنوب مصر من خلال وضع أفراد من أسرته في مراكز كهنوتية هامة. ولكن بدأت سيطرة الليبيون في التآكل مع نشأت سلالات منافسة في منطقة دلتا وتهديد أسرة مملكة [الكوش](/wiki/%D9%85%D9%85%D9%84%D9%83%D8%A9_%D9%83%D9%88%D8%B4 "مملكة كوش") من الجنوب. وبحلول 727 ق.م، غزا الملك الكوشي [بعنخي](/wiki/%D8%A8%D8%B9%D9%86%D8%AE%D9%8A "بعنخي") الشمال، وسيطر في نهاية المطاف على طيبة والدلتا.[\[51\]](#cite_note-51) انهارت هيبة مصر بعيدة المدى انهيرا كبيرا نحو نهاية الفترة الوسطى الثالثة. حيث قل حلفائها الأجانب في إطار نفوذ الإمبراطورية [الآشورية](/wiki/%D8%A2%D8%B4%D9%88%D8%B1 "آشور") وبحلول 700 قبل الميلاد أصبحت الحرب بين البلدين أمرا حتميا. بدء الآشوريين هجومهم وغزوهم على مصر في الفترة بين 671 و 667 ق.م. وقد امتلأت منطقة كل من الملكي الكوشيين [طهارقة](/wiki/%D8%B7%D9%87%D8%A7%D8%B1%D9%82%D8%A9 "طهارقة") وخليفته، تنتامانى، بصراع مستمر مع الآشوريين، ضد الحكام النوبيين الذين تمتعوا بالعديد من الانتصارات.[\[52\]](#cite_note-52) في نهاية المطاف، دفع الآشوريين [الكوشيون](/wiki/%D9%85%D9%85%D9%84%D9%83%D8%A9_%D9%83%D9%88%D8%B4 "مملكة كوش") وأجبروهم على العودة إلى النوبة، واحتلوا [ممفيس](/wiki/%D9%85%D9%86%D9%81 "منف")، وعزلوا معابد [طيبة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%82%D8%B5%D8%B1 "الأقصر").[\[53\]](#cite_note-53) ### العصر المتأخر \[ [عدل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=9 "عدل القسم: العصر المتأخر")\] المقالة الرئيسة: [العصر الفرعوني المتأخر](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D8%B9%D9%88%D9%86%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AA%D8%A3%D8%AE%D8%B1 "العصر الفرعوني المتأخر") مع عدم وجود خطط دائمة للغزو، ترك الآشوريون السيطرة على مصر لسلسلة من التوابع التي أصبحت تعرف باسم ملوك سايت من [الأسرة السادسة والعشرين](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B3%D8%A7%D8%AF%D8%B3%D8%A9_%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B4%D8%B1%D9%88%D9%86 "الأسرة السادسة والعشرون"). وبحلول 653 ق.م تمكن ملك السايت [إبسماتيك الأول](/wiki/%D8%A8%D8%B3%D9%85%D8%A7%D8%AA%D9%8A%D9%83_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%88%D9%84 "بسماتيك الأول") من طرد الآشوريين بفضل المرتزقة اليونانية الذين تم تجنيدهم لتشكيل أول بحرية مصرية. ثم امتد تأثير اليونان بشكل كبير حيث أصبحت مدينة نيكراتيس وطن اليونانيين في منطقة دلتا. واستقر ملوك سايت في مقرهم الجديد في العاصمة سايس لفترة وجيزة لكونها شهدت نشاط في الاقتصاد والثقافة، ولكن في 525 ق.م، بدأ الفرس ذو النفوذ بقيادة قمبيز الثاني، غزوهم لمصر، وفي النهاية اسر الفرعون [بسماتيك الثالث](/wiki/%D8%A8%D8%B3%D9%85%D8%A7%D8%AA%D9%8A%D9%83_%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%84%D8%AB "بسماتيك الثالث") في معركة [الفرما](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D9%85%D8%A7 "الفرما"). ثم تولى قمبيز الثاني لقب فرعون رسميا، لكنه حكم مصر من مسقط رأسه [شوشان](/wiki/%D8%B4%D9%88%D8%B4%D8%A7%D9%86 "شوشان")، وترك مصر تحت حكم أحد الساتراب. وقد شهد القرن الخامس قبل الميلاد نجاح بعض الثورات ضد الفرس، ولكن مصر لم تكن قادرة على الإطاحة الدائمة بالفرس. وبعد ضم مصر من قبل الفرس، انضمت مصر مع [قبرص](/wiki/%D9%82%D8%A8%D8%B1%D8%B5 "قبرص") [وفينيقيون](/wiki/%D9%81%D9%8A%D9%86%D9%8A%D9%82%D9%8A%D8%A7 "فينيقيا") في [الساتراب](/wiki/%D8%B3%D8%A7%D8%AA%D8%B1%D8%A7%D8%A8 "ساتراب") السادس من [الامبراطورية أخمينيونية الفارسية](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A8%D8%B1%D8%A7%D8%B7%D9%88%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AE%D9%85%D9%8A%D9%86%D9%8A%D8%A9 "الإمبراطورية الأخمينية"). انتهت الفترة الأولى من الحكم الفارسي على مصر، والمعروفة أيضاً بالأسرة السابعة والعشرين، في 402 ق.م، وفي الفترة ما بين 380-343 ق.م، حكمت [الأسرة الثلاثون](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%AB%D9%84%D8%A7%D8%AB%D9%88%D9%86 "الأسرة المصرية الثلاثون") كأخر الأسر الملكية المحلية في مصر، والتي انتهت من مع حكم الملك ناخثورب الثاني. حدثت بعد ذلك محاولة متواضعة لاستعادة الحكم الفارسي، تعرف أحياناً باسم الأسرة الحادية والثلاثون، بدئت في 343 ق.م، وانتهت بعدها في 332 ق.م بتسليم الحاكم الفارسي مازاسيس بتسليم مصر إلى [الإسكندر الأكبر](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%83%D8%A8%D8%B1 "الإسكندر الأكبر") من دون قتال.[\[54\]](#cite_note-54) ### أسرة البطالمة \[ [عدل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=10 "عدل القسم: أسرة البطالمة")\] المقالات الرئيسة: [تاريخ مصر البطلمية](/wiki/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B7%D9%84%D9%85%D9%8A%D8%A9 "تاريخ مصر البطلمية") و [بطالمة](/wiki/%D8%A8%D8%B7%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%A9 "بطالمة") غزا الإسكندر الأكبر مصر في 332 ق.م، ووجد مقاومة لا تذكر من الفرس، في حين رحّب به من قبل المصريون باعتباره المخلص من الحكم الفارسي. استندت الإدارة التي أنشئها البطالمة خلفاء الإسكندر، على النموذج المصري للحكم، واتخذت من مدينة [الإسكندرية](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%D8%A9 "الإسكندرية") الجديدة عاصمة لها. وكان الغرض الأساسي لها هو عرض قوة وسيادة الحكم اليوناني، وأصبحت مقرا للتعليم والثقافة، وتركزت في [مكتبة الإسكندرية](/wiki/%D9%85%D9%83%D8%AA%D8%A8%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%D8%A9 "مكتبة الإسكندرية") الشهيرة.[\[55\]](#cite_note-55) وأضاءت [منارة الإسكندرية](/wiki/%D9%81%D9%86%D8%A7%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%D8%A9 "فنار الإسكندرية") الطريق لكثير من السفن التجارية التي تتدفق عبر المدينة، حيث جعل البطالمة التجارة والمشاريع المدرة للدخل، مثل صناعة ورق البردي، على رأس الأولويات.[\[56\]](#cite_note-56) ولم تحل الثقافة اليونانية محل الثقافة الوطنية المصرية، حيث أيد البطالمة التقاليد الاجتماعية والدينية المتبعة على مر الزمان في محاولة لضمان ولاء السكان. وقاموا ببناء معابد جديدة على غرار الطراز المصري لدعم المعتقدات الدينية التقليدية، وصوروا أنفسهم كالفراعنة. من جهة أخرى، اندمجت بعض التقاليد المصرية واليونانية معا، حيث ولفت الألهة المصرية مع اليونانية في إطار ديني واحد، مثل [سيرابيس](/wiki/%D8%B3%D9%8A%D8%B1%D8%A7%D8%A8%D9%8A%D8%B3 "سيرابيس")، وأعمال الزخرفة اليونانية التي جسدت وتأثرت بالزخارف المصرية التقليدية. وعلى الرغم من الجهود المبذولة لتهدئة المصريين، اعترض البطالمة تمرد محلي كان من الأسر المحلية المنافسة، وتجمع الإسكندرية ذو النفوذ الذي تشكل بعد وفاة [بطليموس الرابع](/wiki/%D8%A8%D8%B7%D9%84%D9%8A%D9%85%D9%88%D8%B3_%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%A7%D8%A8%D8%B9 "بطليموس الرابع").[\[57\]](#cite_note-57) بالإضافة إلى ذلك، ومع ازدياد اعتماد [روما](/wiki/%D8%B1%D9%88%D9%85%D8%A7_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "روما القديمة") على واردات الحبوب من مصر، أولى الرومان اهتماماً كبيراً للحالة السياسية للبلاد. وأدى تواصل الثورات المصرية، والطموح السياسي لدى البعض والمعارضين السوريين الأقوياء إلى عدم استقرار الأوضاع الداخلية، مما أجبر روما على إرسال قوات لتأمين البلاد باعتبارها مقاطعة من الامبراطورية. ### الهيمنة الرومانية \[ [عدل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=11 "عدل القسم: الهيمنة الرومانية")\] المقالة الرئيسة: [مصر الرومانية](/wiki/%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B1%D9%88%D9%85%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A9 "مصر الرومانية") [](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Fayum-22.jpg) جسدت [لوحات مومياوات الفيوم](/wiki/%D9%84%D9%88%D8%AD%D8%A7%D8%AA_%D9%85%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D9%88%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D9%81%D9%8A%D9%88%D9%85 "لوحات مومياوات الفيوم") تداخل الثقافة الرومانية مع الثقافة المصرية الفرعونية. أصبحت مصر محافظة من [الإمبراطورية الرومانية](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A8%D8%B1%D8%A7%D8%B7%D9%88%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B1%D9%88%D9%85%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A9 "الإمبراطورية الرومانية") في العام 30 ق.م، بعد هزيمة [ماركوس أنطونيوس](/wiki/%D9%85%D8%A7%D8%B1%D9%83_%D8%A3%D9%86%D8%B7%D9%88%D9%86%D9%8A "مارك أنطوني") والملكة البطلمية [كليوباترا السابعة](/wiki/%D9%83%D9%84%D9%8A%D9%88%D8%A8%D8%A7%D8%AA%D8%B1%D8%A7 "كليوباترا") من قبل [أغسطس قيصر](/wiki/%D8%A3%D8%BA%D8%B3%D8%B7%D8%B3_%D9%82%D9%8A%D8%B5%D8%B1 "أغسطس قيصر") في [معركة أكتيوم](/wiki/%D9%85%D8%B9%D8%B1%D9%83%D8%A9_%D8%A3%D9%83%D8%AA%D9%8A%D9%88%D9%85 "معركة أكتيوم"). واعتمد الرومان بشكل كبير على شحنات الحبوب القادمة من مصر، وقمعت [الفيالق الرومانية](/wiki/%D9%81%D9%8A%D9%84%D9%82_%D8%B1%D9%88%D9%85%D8%A7%D9%86%D9%8A "فيلق روماني") التمرد والمتمردين، وساعدت في تحصيل الضرائب الكبيرة، وكافحت ظاهرة قطاع الطرق والتي كانت منتشرة بكثرة في ذلك الوقت.[\[58\]](#cite_note-58) وأصبحت الإسكندرية مركزاً متزايد الأهمية على طريق التجارة مع الشرق، في الوقت الذي زاد فيه الطلب في روما على وسائل الرفاهية والكماليات. على الرغم من أن الرومان كانوا أكثر عداءً تجاه المصريين من اليونانيين، استمرت بعض التقاليد مثل التحنيط وعبادة الآلهة التقليدية.[\[59\]](#cite_note-Shaw422-59) وازدهر فن تصوير المومياء، وصور بعض من الأباطرة الرومان أنفسهم كالفراعنة، ولكن ليس بنفس القدر في عصر البطالمة. وأصبحت الإدارة المحلية رومانية في الأسلوب ومغلقة أمام [المصريون](/wiki/%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D9%88%D9%86 "مصريون").[\[59\]](#cite_note-Shaw422-59) منذ منتصف القرن الأول الميلادي، ترسخت وانتشرت الديانة [المسيحية](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B3%D9%8A%D8%AD%D9%8A%D8%A9 "المسيحية") في [الإسكندرية](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%D8%A9 "الإسكندرية") لأنها كانت تعد عبادة أخرى يمكن أن تكون «مقبولة». غير أنه دين لا يقبل الوثنية ويسعى إلى الحصول على المهتدين من [الوثنية](/wiki/%D9%88%D8%AB%D9%86%D9%8A%D8%A9 "وثنية") ويهدد التقاليد الدينية الشعبية. وأدى ذلك إلى اضطهاد المتحولين إلى المسيحية، وبلغ هذا الاضطهاد ذروته في عمليات التطهير الكبيرة في عصر [ديوكلتيانوس](/wiki/%D8%AF%D9%8A%D9%88%D9%83%D9%84%D8%AA%D9%8A%D8%A7%D9%86%D9%88%D8%B3 "ديوكلتيانوس") بدءا من عام 303 ميلادي، إلا أنه وفي نهاية المطاف استطاعت المسيحية أن تنتشر بعد اعتناق إمبراطور مصر لها.[\[60\]](#cite_note-60) وفي سنة 391 ميلادي أصدر الإمبراطور المسيحي [ثيودوسيوس الأول](/wiki/%D8%AB%D9%8A%D9%88%D8%AF%D9%88%D8%B3%D9%8A%D9%88%D8%B3_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%88%D9%84 "ثيودوسيوس الأول") تشريعاً يحظر الطقوس الوثنية وأغلق المعابد.[\[61\]](#cite_note-61) وبذلك أصبحت الإسكندرية مسرحاً لأعمال شغب مناهضة للوثنية وتدمير للرموز الدينية الخاصة والعامة.[\[62\]](#cite_note-62) ونتيجة لذلك، استمرت ثقافة مصر الوثنية في الانحدار والاندثار. في حين واصل السكان الأصليين التحدث [بلغتهم](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9 "اللغة المصرية")، اختفت ببطء القدرة على قراءة الكتابات [الهيروغليفية](/wiki/%D9%87%D9%8A%D8%B1%D9%88%D8%BA%D9%84%D9%8A%D9%81%D9%8A%D8%A9_%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9 "هيروغليفية مصرية") حيث تضاءل دور كهنة وكاهنات المعابد المصرية. وتم تحويل بعض المعابد إلى كنائس، وتهجير أخرى. ## الحكومة والاقتصاد \[ [عدل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=12 "عدل القسم: الحكومة والاقتصاد")\] ### الإدارة والتجارة \[ [عدل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=13 "عدل القسم: الإدارة والتجارة")\] [](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Pharaoh.svg) فحجم تمثال الفرعون كان يصور عادة ارتداء الرموز الملكية والسلطة. كان [الفرعون](/wiki/%D9%81%D8%B1%D8%B9%D9%88%D9%86 "فرعون") \-من الناحية النظرية على الأقل\- العاهل المطلق للبلاد، ويملك السيطرة الكاملة على الأرض ومواردها. وكان الملك [القائد الأعلى](/wiki/%D9%85%D9%82%D8%AF%D9%85_(%D8%A8%D8%AD%D8%B1%D9%8A%D8%A9) "مقدم (بحرية)") للجيش ورئيس للحكومة، والذي اعتمد على مسؤولين بيروقراطيين في إدارة شؤونه. الرجل الثاني في القيادة والمسئول عن الإدارة هو الوزير، الذي يعد نائب الملك وممثله، حيث نسق عمليات مسح الأراضي، والخزانة، وبناء المشاريع، والنظام القانوني والمحفوظات.[\[63\]](#cite_note-Manuelian358-63) وعلى الصعيد الإقليمي، كانت البلاد مقسمة إلى ما يصل إلى 42 منطقة إدارية تسمى كل منها قطاعات يحكمها رئيس القطاع، الذي كان مسؤولا أمام الوزير عن نطاق سلطته. وشكلت المعابد العمود الفقري والبنية الأساسية للاقتصاد. حيث لم يقتصر دورها على أنها دور العبادة فقط، ولكن كانت مسؤولة أيضاً عن جمع وتخزين الثروة الوطنية في نظام من مخازن الحبوب والخزانات التي يديرها المشرفين ثم يقوموا بإعادة توزيعها.[\[64\]](#cite_note-64) كان جزء كبير من الاقتصاد ينظم مركزيا ومحكم برقابة صارمة. على الرغم من أن المصريين القدماء لم يستخدموا [العملات](/wiki/%D8%B9%D9%85%D9%84%D8%A9 "عملة") حتى العصر المتأخر، إلا أنهم استخدموا نوع من نظام مقايضة المال،[\[65\]](#cite_note-65) باستخدام أكياس قياسية من الحبوب و« _الديبن_»، ذات وزن تقريبي 91 جراماً من النحاس والفضة.[\[66\]](#cite_note-Manuelian372-66) حيث تقاضى العمال أجورهم بالحبوب؛ فالعامل البسيط قد يكسب خمسة حصص ونصف (ما يقارب 200 كجم) من الحبوب شهريا، في حين أن كبير العمال قد يكسب سبعة حصص ونصف (250 كجم). كانت الأسعار ثابتة في جميع أنحاء البلاد ومسجلة في قوائم لتسهيل التجارة، على سبيل المثال كانت تكلفة القمصان خمسة ديبن من النحاس، في حين أن تكلفة البقرة 140 ديبن.[\[66\]](#cite_note-Manuelian372-66) كما أمكن تبادل الحبوب مع السلع الأخرى، وفقا لقائمة الأسعار الثابتة.[\[66\]](#cite_note-Manuelian372-66) وخلال القرن الخامس قبل الميلاد، اخترع المال وقدم إلى مصر من الخارج. في البداية استخدمت العملات كقطع موحدة من المعدن النفيس بدلا من المال الحقيقي، ولكن سرعان ما اعتمد التجار الدوليون على العملات في القرون التالية. ### الحالة الاجتماعية \[ [عدل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=14 "عدل القسم: الحالة الاجتماعية")\] كان المجتمع المصري مجتمعًا طبقيًّا بدرجة عالية، وكانت الفئة الاجتماعية عنصر مهم في كيان وشخصية المرء. احتل المزارعون النصيب الأكبر من السكان في ذلك الوقت، إلا أن المنتجات والأراضي الزراعية كانت مملوكة من قبل الدولة أو المعبد أو في بعض الأحيان تكون مملوكة من قبل أحد الأسر [النبيلة](/wiki/%D9%86%D8%A8%D9%84 "نبل").[\[67\]](#cite_note-67) كما خضع المزارعون لضريبة العمل، وكانوا يعملون في مشاريع البناء أو الري بنظام سخرة\|السُخرة.[\[68\]](#cite_note-68) أما الفنانين والحرفيين، فقد كانوا بمركز أعلى وأرقى من فئة المزارعين، إلا أنهم كانوا أيضاً تحت سيطرة الدولة المباشرة، حيث كانوا يعملون في معابد الدولة، ويتلقون رواتبهم مباشرةً من خزينة الدولة. وشكل الكُتاب والمسؤولون الطبقة العليا في مصر القديمة، أو ما يسمى «طبقة التنورة البيضاء» في إشارة إلى الملابس البيضاء التي كانت بمثابة علامة على مكانتهم.[\[69\]](#cite_note-69) وصور الأدب والفن بشكل واضح وضع الطبقة العليا من الشعب، حيث حظوا بنصيبٍ وافرٍ من الذكر والإشارة في مجالات الثقافة المختلفة. واحتل الكهنة والأطباء والمهندسين المدربين على اختصاصات معينة المرتبة ما قبل مرتبة النبلاء. وقد عرفت مصر القديمة العبودية في ذلك الوقت، لكن لا تزال المعلومات والدلائل عليها ذات نطاق ضيق.[\[70\]](#cite_note-70) ساوى قدماء المصريون قانونياً بين جميع الطبقات الاجتماعية، من الرجال والنساء إلا العبيد، حيث كان لأقل الفلاحين التقدم بالالتماس إلى الوزير وحاشيته طلباً للعدل.[\[71\]](#cite_note-UCJohnson-71) وجعل لكلٌ من الرجال والنساء الحق في امتلاك وبيع الممتلكات، وتنظيم العقود والحق في الزواج والطلاق، بالإضافة للحق في الميراث وإنشاء محاكم للفض بين المنازعات القانونية. وقد أمكن للمتزوجين التملك معاً، وبصورة مشتركة. بالإضافة إلى حماية المرأة عند الطلاق، حيث تنص عقود الزواج على الالتزامات المالية للزوج على زوجته وأولاده حتى بعد الطلاق. وبمقارنة النساء مع نظرائهم في اليونان القديمة، بل وحتى مع حضارات أكثر حداثة، كانت للمرأة المصرية في ذلك الوقت حرية اختيار، وفرص متاحة للتحقيق أكثر من أي امرأة أخرى في تلك الحقبة. فأصبحت نساء مثل حتشبسوت وكليوباترا من الفراعنة، في حين أن البعض الآخر مارس سلطة كبيرة مثل زوجات آمون المقدسة. وعلى الرغم من كل تلك الحريات، لم تشارك المرأة المصرية القديمة في الأدوار الرسمية الرئيسية، وخدمت كعنصر ثانوي في المعابد، وعموماً، لم تكن المرأة تحصل على نفس القدر من التعليم مقارنةً مع الرجال.[\[71\]](#cite_note-UCJohnson-71) [](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Louvre-antiquites-egyptiennes-p1020372_Cropped_and_bg_reduced.png) وكانت تماثيل الكتبة النخبة وتعليما جيدا. تقييم والضرائب، والاحتفاظ بالسجلات، وكانت مسؤولة عن الإدارة. ### النظام القانوني \[ [عدل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=15 "عدل القسم: النظام القانوني")\] رأس الفرعون النظام القانوني رسمياً، وكان مسؤولاُ عن سن القوانين وتحقيق العدالة، والحفاظ على القانون والنظام، وهو مفهوم لدى المصريين القدماء ويشار إلى بالآله ماعت.[\[63\]](#cite_note-Manuelian358-63) وعلى الرغم من عدم وجود أي قوانين باقية حتى الآن من مصر القديمة، أظهرت وثائق إحدى المحاكم أن القانون المصري كان قائم على وجود نظرة عامة حسية بالصواب والخطأ، حيث كان يشدد على ضرورة التوصل إلى اتفاقات وتسويات سلمية للنزاعات والصراعات.[\[71\]](#cite_note-UCJohnson-71) وكان مجلس الشيوخ المحلي، المعروف باسم _الكينبيت_ في الدولة الجديدة، المسؤول عن البت في القضايا والخلافات الصغيرة التي تعرض على المحكمة.[\[63\]](#cite_note-Manuelian358-63) أما عن النزاعات والصراعات الأشد خطورة، مثل القتل، واختلاس أراضي الدولة، والسطو على المقابر فكانت تحال إلى ما يسمى _الكينبيت الكبير_ الذي يترأسه الوزير أو الفرعون نفسه في بعض الحالات. وكان من المتوقع أن يمثل المدعون والمدعى عليهم بأنفسهم ويُطلب منهم قسم اليمين على قول الحقيقة. في بعض الحالات، أخذت الدولة دور كل من المدعي العام والقاضي، وكان تعذيب المتهم بالضرب للحصول على اعتراف وأسماء أي من المتآمرين أمرٌ لا بآس به. ولا يهم إذا ما كانت التهم تافهة أو خطيرة، حيث يقوم كتبة المحكمة بتوثيق الشكوى، والشهادة، والحكم الصادر في القضية للرجوع إليها في المستقبل عند الحاجة.[\[72\]](#cite_note-72) ينطوي العقاب في الجرائم البسيطة إما على فرض الغرامات، أو الضرب، أو التشويه في الوجه، أو النفي، وهذا يتوقف على شدة الجريمة. أما الجرائم الخطيرة مثل القتل وسرقة المقابر فكانت عقوبتها الإعدام، والتي تتم بقطع الرأس، أو الإغراق، أو وضع الجاني على عمود ليخترق جسمه. وقد تمتد العقوبة لتشمل عائلة الجاني.[\[63\]](#cite_note-Manuelian358-63) وابتداء من المملكة الجديدة، لعب الأوراكل (أشخاص على اتصال بالآله) دوراً رئيسياً في النظام القانوني، وإقامة العدل في القضايا المدنية والجنائية. حيث كانوا يقومون بسؤال الآلة سؤال يكون جوابه «نعم» أو «لا» بشأن صحة وحقيقة قضيةً ما. ثم يصدر الإله الحكم، يقوم به عدد من الكهنة، عن طريق اختيار واحدة أو أخرى مباشرةً، أو التحرك إلى الأمام أو الخلف، أو الإشارة إلى واحد من الأجوبة المكتوبة على قصاصة من ورق البردي أو قطعة حجر.[\[73\]](#cite_note-73) ### الزراعة \[ [عدل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=16 "عدل القسم: الزراعة")\] طالع أيضًا: [الزراعة في مصر القديمة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B2%D8%B1%D8%A7%D8%B9%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "الزراعة في مصر القديمة") [](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Tomb_of_Nakht_(2).jpg) ويصور عمال الإغاثة قبر حراثة الحقول، حصاد المحاصيل، ودرس الحبوب تحت إشراف أحد المشرفين. ساهمت مجموعة من المعالم الجغرافية المواتية في نجاح الثقافة المصرية القديمة، والتي من أهمها كانت التربة الخصبة الغنية والناجمة عن الفيضان السنوي لنهر النيل. ولذلك كان المصريون القدماء قادرون على إنتاج كمية وافرة من الغذاء، والتي تسمح للسكان بتكريس مزيد من الوقت والموارد للأنشطة الثقافية والتكنولوجية والفنية. كما كانت إدارة الأراضي أمر بالغ الأهمية في مصر القديمة بسبب الضرائب المقررة على أساس مساحة الأراضي المملوكة للشخص.[\[74\]](#cite_note-74) اعتمدت الزراعة في مصر على دورة نهر النيل. عرف المصريون ثلاثة فصول في السنة؛ _أخت_ (الفيضان)، _بيريت_ (الزراعة)، _شيمو_ (الحصاد). ويستمر موسم الفيضانات من [يونيو](/wiki/%D9%8A%D9%88%D9%86%D9%8A%D9%88 "يونيو") وحتى [سبتمبر](/wiki/%D8%B3%D8%A8%D8%AA%D9%85%D8%A8%D8%B1 "سبتمبر")، حيث يرسب على ضفاف النهر طبقة من الطمي الغنية بالمعادن المثالية لزراعة المحاصيل. بعد انحسار مياه الفيضان، يبدأ موسم النمو من [أكتوبر](/wiki/%D8%A3%D9%83%D8%AA%D9%88%D8%A8%D8%B1 "أكتوبر") وحتى [فبراير](/wiki/%D9%81%D8%A8%D8%B1%D8%A7%D9%8A%D8%B1 "فبراير"). ثم يزرع ويحرث المزارعون البذور في الحقول، والتي كانت تُروى من المصارف والقنوات. وكان اعتماد المزارعين على مياه النيل بشكل أساسي لكون نصيب مصر السنوي من الأمطار قليلٌ نسبياً بالمقارنة بحجم الفيضان.[\[75\]](#cite_note-75) وفي الفترة من [مارس](/wiki/%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%B3 "مارس") إلى [مايو](/wiki/%D9%85%D8%A7%D9%8A%D9%88 "مايو")، يستخدم المزارعون [المنجل](/wiki/%D9%85%D9%86%D8%AC%D9%84 "منجل") لحصد محاصيلهم، ثم تدخل الحبوب في عملية لفصل القش من الحبوب، بعد ذلك تقشر الحبوب وتخمر [لصنع الجعة](/wiki/%D8%B5%D9%86%D8%B9_%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%B9%D8%A9 "صنع الجعة") أو تخزن لاستخدامها لاحقاً.[\[76\]](#cite_note-76) قام المصريون القدماء بزراعة قمح ايمر [والشعير](/wiki/%D8%B4%D8%B9%D9%8A%D8%B1 "شعير")، وعدد آخر من محاصيل الحبوب، والتي تستخدم لصنع مكونان الغداء الرئيسيان، الخبز وشراب الشعير.[\[77\]](#cite_note-77) واقتلعوا نباتات الكتان قبل ازدهارها، والتي تزرع من أجل ألياف سيقانها. ثم تنقسم هذه الألياف على مدى طولها وتنسج إلى خيوط والتي تستخدم في نسج أقمشة الكتان لصنع الملابس. كما استخدام [البردي](/wiki/%D8%A8%D8%B1%D8%AF%D9%8A%D8%A9 "بردية") النامي على ضفاف النيل لصنع الورق. أما الخضروات والفاكهة، فقد كانت تزرع في حدائق مخصصة، بالقرب من منطقة سكنية ومرتفع، وكانت لابد أن تسقى باليد. وشملت الخضراوات الكراث والثوم والبطيخ والقرع والبقول، والخس وغيرها من المحاصيل، بالإضافة إلى العنب الذي صُنع منه [الخمر](/wiki/%D9%85%D8%B4%D8%B1%D9%88%D8%A8_%D9%83%D8%AD%D9%88%D9%84%D9%8A "مشروب كحولي").[\[78\]](#cite_note-78) [](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Maler_der_Grabkammer_des_Sennudem_001.jpg) Sennedjem المحاريث حقوله مع زوج من الثيران، كما تستخدم الحيوانات من عبء ومصدرا من مصادر الغذاء. ### الحيوانات \[ [عدل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=17 "عدل القسم: الحيوانات")\] اعتقد المصريون أن العلاقة المتوازنة بين الناس والحيوانات عنصرا أساسيا في النظام الكوني، ومن ثم أعتقد أن الإنسان والحيوان والنبات أعضاء من كيان واحد.[\[79\]](#cite_note-Strouhal117-79) ولذلك كانت الحيوانات، سواء المستأنسة أو البرية، تشكل مصدراً حيوياً للروحانية، والرفقة، ومؤازرة القدماء المصريين. وشكلت الماشية أهم الموارد الحيوانية؛ وكانت الحكومة تجمع الضرائب على الثروة الحيوانية في إحصاءات رسمية منتظمة، وعكس حجم القطيع مكانة وأهمية النبلاء أو المعبد التي تملكها. وربى المصريون القدماء أيضاً الأغنام والماعز والخنازير. أما الطيور المستأنسة مثل البط والإوز والحمام فقد حجزت في شباك ورُبيت في مزارع، حيث غُذيت بالإكراه بالعجين لغرض تسمينها.[\[80\]](#cite_note-Manuelian381-80) وكان النيل مصدراً وفيراً من الأسماك والثروة السمكية. واستأنس النحل منذ \-على الأقل\- عصر الدولة القديمة، وزودت المصريين بالعسل والشمع.[\[81\]](#cite_note-81) وكان استخدام الحمير والثيران إما لغرض الحمل والنقل أو الحرث وتنسيق التربة. ساهمت الثيران \-الخَصبة تحديداً\- بلحومها وكانت جزءاً أساسياً من طقوس القرابين.[\[80\]](#cite_note-Manuelian381-80) وأدخل الهكسوس الخيول في المرحلة الانتقالية الثانية إلى البلاد، ولم تظهر الإبل كحيوانات عاملة إلا في العصر المتأخر رغم اكتشافها منذ الدولة الحديثة. وهناك أيضا أدلة تشير إلى أن [الفيلة](/wiki/%D9%81%D9%8A%D9%84 "فيل") استخدمت لفترة قصيرة في العصر المتأخر، ولكن تم الاستغناء عنها إلى حد كبير بسبب نقص المراعي البرية التي تحتاجها.[\[80\]](#cite_note-Manuelian381-80) كانت الكلاب والقطط والقرود حيوانات أليفة لدى العامة، في حين أن الحيوانات الأكثر تطرفاً وغرابة على المصريين مثل الأسود، كانت تستورد من وسط أفريقيا وتمتلك من قبل النبلاء والملوك فقط. وقد لاحظ [هيرودوت](/wiki/%D9%87%D9%8A%D8%B1%D9%88%D8%AF%D9%88%D8%AA "هيرودوت") أن المصريين هو الشعب الوحيد في ذلك الوقت الذي ربى الحيوانات داخل منازلهم.[\[79\]](#cite_note-Strouhal117-79) وخلال الفترتين، فترة ما قبل الأسر والعصر المتأخر، انتشرت بشكل كبير وشعبي للغاية عبادة الآلهة في شكل وهيئة حيواناتهم، مثل القط باستت، وأبو منجل [تحوت](/wiki/%D8%AA%D8%AD%D9%88%D8%AA "تحوت")، وقد ربيت هذه الحيوانات في المزارع بأعداد كبيرة لغرض طقوس التضحية.[\[82\]](#cite_note-82) ### الموارد الطبيعية \[ [عدل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=18 "عدل القسم: الموارد الطبيعية")\] لمعلوماتٍ أكثر: [التعدين في مصر](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D8%AF%D9%8A%D9%86_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "التعدين في مصر") مصر هي منطقة غنية بأحجار البناء والديكور مثل خام النحاس والرصاص والذهب، والأحجار شبه الكريمة. أتاحت هذه [الموارد الطبيعية](/wiki/%D9%85%D9%88%D8%B1%D8%AF_%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%B9%D9%8A "مورد طبيعي") لقدماء المصريين بناء النصب التذكارية، ونحت التماثيل، وصناعة الأدوات وأنماط المجوهرات.[\[83\]](#cite_note-83) وفي [التحنيط](/wiki/%D8%AA%D8%AD%D9%86%D9%8A%D8%B7 "تحنيط")، استخدم المحنطون الملح من [واد النطرون](/wiki/%D9%88%D8%A7%D8%AF%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D9%86%D8%B7%D8%B1%D9%88%D9%86 "وادي النطرون") لصنع [المومياء](/wiki/%D9%85%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%A1 "مومياء")، والجبس لصنع [الجص](/wiki/%D8%AC%D8%B5 "جص").[\[84\]](#cite_note-84) وتم العثور على تكوينات صخرية تحمل معادن خام في بعض الأماكن، حيث وجدت في صحراء سيناء، [والوديان](/wiki/%D9%88%D8%A7%D8%AF "واد") البعيدة في [الصحراء الشرقية](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D8%AD%D8%B1%D8%A7%D8%A1_%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9 "الصحراء العربية")، مما تطلب بعثات استكشافية كبيرة الحجم تحت سيطرة الدولة لجلب والحصول على الموارد الموجودة هناك. كما كان هناك مناجم ذهب كثيفة في النوبة، وتعد واحدة من أولى الخرائط المعروفة في العالم هي لمنجم ذهب في هذه المنطقة. كما كانت منطقة وادي الحمامات أبرز مصادر [الجرانيت](/wiki/%D8%AC%D8%B1%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%AA "جرانيت") والأحجار الرملية والذهب. وكان حجر الصوان أول معدن جمع واستخدم في صنع الأدوات، وتعتبر الفأس اليدوية المصنوعة من الصوان هي أقرب شواهد السكن في وادي النيل. وقد قشرت العقيدات من المعادن بعناية لجعل الشفرات والنصال معتدلة الصلابة والمتانة حتى بعد استخدام النحاس لهذا الغرض. واستخرج المصريون [الرصاص](/wiki/%D8%B1%D8%B5%D8%A7%D8%B5 "رصاص") من منطقة جبل الرصاص، وعمدوا على إدخال صناعته إلى التماثيل الصغيرة وأثقال شبكة الصيد. وكان النحاس هو أكثر المعادن الهامة لصنع الأدوات في مصر القديمة، وكانت تصهر في أفران من المرمر الخام المستخرج من سيناء.[\[85\]](#cite_note-85) وجمع العمال الذهب بغسل كتل الذهب لتصفيته من الشوائب وأخذ الرواسب، أو \-في بعض الأحيان\- عن طريق تكرير عملية طحن كتل الذهب وغسلها لتفريقها عن الكوارتز. أما رواسب الحديد فتم العثور عليها في مصر العليا، ولم تستخدم إلا في العصر المتأخر.[\[86\]](#cite_note-86) وكانت أحجار البناء عالية الجودة توجد بوفرة في مصر؛ حيث وجد وبحث المصريون القدماء عن الحجر الجيري على طول وادي النيل، والجرانيت من أسوان، والبازلت والحجر الرملي من أودية الصحراء الشرقية. انتشرت رواسب أحجار الزينة مثل الرخام السماقي والأحجار الرملية، والمرمر والكارملين في أنحاء الصحراء الشرقية، وجمعت حتى قبل نشأة الأسرة الأولى. وفي الفترتين البطلمية والرمانية، استخرج عمال المناجم [الزمرد](/wiki/%D8%B2%D9%85%D8%B1%D8%AF "زمرد") في منطقة وادي سيكات، وحجر الجمشت الكريم من وادي الهدي.[\[87\]](#cite_note-87) ### التجارة \[ [عدل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=19 "عدل القسم: التجارة")\] تعامل المصريون القدماء بالتجارة مع الدول الخارجية المجاورة للحصول على السلع الغريبة النادرة التي لا توجد في مصر. وبدأت التجارة مع النوبة في عصر ما قبل الأسر، لجلب على الذهب والبخور. أقاموا أيضا نشاطاً تجارياً مع فلسطين، حيث اتضح من نمط أباريق الزيت الفلسطينية التي وجدت في قبور فراعنة الأسرة الأولى.[\[88\]](#cite_note-88) واستمرت [مستعمرة](/wiki/%D9%85%D8%B3%D8%AA%D8%B9%D9%85%D8%B1%D8%A9 "مستعمرة") مصرية في جنوب [كنعان](/wiki/%D9%83%D9%86%D8%B9%D8%A7%D9%86_(%D8%AA%D9%88%D8%B6%D9%8A%D8%AD) "كنعان (توضيح)") حتى قبل الاسرة الأولى بقليل.[\[89\]](#cite_note-89) وقام الملك [نارمر](/wiki/%D9%86%D8%B9%D8%B1%D9%85%D8%B1 "نعرمر") بتصدير الفخار المصري المنتج في كنعان إلى مصر.[\[90\]](#cite_note-Naomi-90) و مع بداية حكم الأسرة الثانية، تاجر المصريين [جبيل](/wiki/%D8%AC%D8%A8%D9%8A%D9%84 "جبيل") وأصبحت مصدراً حيوياً لنوعية الأخشاب غير الموجودة في مصر. وبعد تولي الأسرة الخامسة الحكم، وفرت بلاد [بنط](/wiki/%D8%A8%D9%86%D8%B7 "بنط") للمصرين الذهب، والراتنجات المعطرة وخشب الأينوس والعاج، وبعض الحيوانات البرية مثل القردة والرباح.[\[91\]](#cite_note-91) واعتمدت مصر في القصدير على [الأناضول](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%86%D8%A7%D8%B6%D9%88%D9%84 "الأناضول")، حيث وردت لهم كميات كبيرة من القصدير وامدادات ضرورية من النحاس، اللذان يعتبران ضرورياً لصنع البرونز. وقد اهتم المصريون بحجر [اللازورد](/wiki/%D9%84%D8%A7%D8%B2%D9%88%D8%B1%D8%AF "لازورد") الأزرق وقدروا قيمته، غير انه تطلب الحصول عليه جلبه من [أفغانستان](/wiki/%D8%A3%D9%81%D8%BA%D8%A7%D9%86%D8%B3%D8%AA%D8%A7%D9%86 "أفغانستان") البعيدة. وشملت قائمة شركاء المصريين في [البحر الأبيض المتوسط](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%AD%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%A8%D9%8A%D8%B6_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7 "البحر الأبيض المتوسط") [اليونان](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%8A%D9%88%D9%86%D8%A7%D9%86_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "اليونان القديمة") وكريت، اللذان قدما سلع وإمدادات كان أهمها [زيت الزيتون](/wiki/%D8%B2%D9%8A%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D8%B2%D9%8A%D8%AA%D9%88%D9%86 "زيت الزيتون").[\[92\]](#cite_note-92) وفي مقابل الواردات الفاخرة والمواد الخام التي استوردتها مصر، صدرت مصر بشكل رئيسي الحبوب، والذهب، والكتان، وورق البردى، إضافة إلى السلع تامة الصنع، متضمنتاً المواد المصنوعة من الحجارة والزجاج.[\[93\]](#cite_note-93) ## العلاقات الخارجية \[ [عدل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=20 "عدل القسم: العلاقات الخارجية")\] ### علاقة مصر باليمن القديم \[ [عدل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=21 "عدل القسم: علاقة مصر باليمن القديم")\] تتميز العلاقة بين مصر واليمن بالقدم وترجع جذورها لأيام ما قبل التاريخ، وقد تنوعت هذه العلاقات لتشمل النواحي السياسية والاقتصادية والثقافية والتعليمية. • العلاقات السياسية والاقتصادية: أحدث [محمد علي](/wiki/%D9%85%D8%AD%D9%85%D8%AF_%D8%B9%D9%84%D9%8A_%D8%A8%D8%A7%D8%B4%D8%A7 "محمد علي باشا") تغيرات جذرية في الانظمة التي كانت سائدة قبل وصوله إلى الحكم في كل من مصر واليمن والتي شملت الزراعة والصناعة والتجارة، وأهم متعلقات التجارة من السلع المتبادلة بين مصر واليمن، وكذلك الدور الذي قامت به الموانئ المصرية واليمنية في ازدهار العملية التجارية بين البلدين والعملة المستخدمة في التبادل التجاري، إضافة إلى الموازين والمكاييل وأهم ما طرأ عليهما من متغيرات في ظل وقوع كل من البلدين تحت سيادة حاكم واحد. • العلاقات الثقافية: تُشكل رُكناً أساسياً من أركان العلاقات بين البلدين لعاملين أساسيين: الأول وقوع البلدين تحت حُكم دولة كبرى واحدة بداية بالدولة العربية الإسلامية والأموية والعباسية والفاطمية ومروراً بالدولة الأيوبية والمملوكية والعثمانية ووصولاً إلى الدولة المصرية، والعامل الثاني تبادل الزيارات العلمية من طريق الطلاب والعلماء من خلال الجامع الأزهر والذي كان ولا يزال مؤسسة عربية إسلامية كبرى توثق فيها وشائج المحبة والتفاهم بين أبناء مختلف الشعوب. • العلاقات الاجتماعية: الاجتماعية فقد كان لانفتاح افراد المجتمعين المصري واليمني على بعضهما البعض وانتشارهم في معظم أحياء وشوارع وقرى ومدن البلدين دور في الاحتـكاك والتعامل اليومي من خلال الأنشطة الاقتصادية المختلفـة إلى توطيد العلاقات الاجتماعية بينهم، ومن ثم التشابه في الكثير من العادات والتقاليد والتي لا تزال تمثل جزءاً من الموروثات الشعبية. تتسم العلاقات المصرية اليمنية بعمق تاريخي متميز ودور مصري لا يمكن تجاهله خلال فترات طويلة ومساندة مصرية. وتشكلت الخصوصية في العلاقات اليمنية المصرية، من تداخل عدة عوامل ارتباط أبرزها العامل التاريخي والثقافي، والعامل الاستراتيجي والأمني العلاقات المصرية اليمنية قديمة للغاية ولعل من أقدم الشواهد الذي يشير إلى تواصل البلدين كان تلقي الإمبراطور المصري [تحتمس الثالث](/wiki/%D8%AA%D8%AD%D8%AA%D9%85%D8%B3_%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%84%D8%AB "تحتمس الثالث") هدية من تجار [سبئيين](/wiki/%D9%85%D9%85%D9%84%D9%83%D8%A9_%D8%B3%D8%A8%D8%A3 "مملكة سبأ")[\[94\]](#cite_note-94) وكان التجار اليمنيون المورد الرئيس للبخور إلى المعابد المصرية القديمة [\[95\]](#cite_note-95) ## اللغة \[ [عدل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=22 "عدل القسم: اللغة")\] المقالة الرئيسة: [اللغة المصرية](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9 "اللغة المصرية") ### التطور التاريخي \[ [عدل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=23 "عدل القسم: التطور التاريخي")\] **_r n kmt_** **'اللغة المصرية'** **في [الهيروغليفية](/wiki/%D9%87%D9%8A%D8%B1%D9%88%D8%BA%D9%84%D9%8A%D9%81%D9%8A%D8%A9_%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9 "هيروغليفية مصرية")**   تصنف [اللغة المصرية](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9 "اللغة المصرية") كلغة شمال [أفرو آسيوية](/wiki/%D9%84%D8%BA%D8%A7%D8%AA_%D8%A5%D9%81%D8%B1%D9%8A%D9%82%D9%8A%D8%A9_%D8%A2%D8%B3%D9%8A%D9%88%D9%8A%D8%A9 "لغات إفريقية آسيوية")، ترتبط ارتباطاً وثيقاً [بالبربرية](/wiki/%D9%84%D8%BA%D8%A7%D8%AA_%D8%A3%D9%85%D8%A7%D8%B2%D9%8A%D8%BA%D9%8A%D8%A9 "لغات أمازيغية") [واللغات السامية](/wiki/%D9%84%D8%BA%D8%A7%D8%AA_%D8%B3%D8%A7%D9%85%D9%8A%D8%A9 "لغات سامية").[\[96\]](#cite_note-96) ولها تاريخ أطول من أي لغة على وجهه الأرض، حيث كُتبت من 3200 ق.م إلى العصور الوسطى والمتبقية، وظلت تنطق لفترة أطول بعد توقف كتابتها. وقد تطورت اللغة المصرية ومرت بمراحل عدة، فبدايةً كانت اللغة المصرية القديمة، ثم أصبحت المصرية الوسطى، وبعد ذلك ظهرت اللغة المصرية المتأخرة، ثم [الديموطيقية](/wiki/%D8%AF%D9%8A%D9%85%D9%88%D8%B7%D9%8A%D9%82%D9%8A%D8%A9 "ديموطيقية") [والقبطية](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%A8%D8%B7%D9%8A%D8%A9 "اللغة القبطية").[\[97\]](#cite_note-97) ولا تظهر الكتابات المصرية أي اختلافات قبل القبطية، ولكنها كانت على الأرجح منطوقة في جميع أنحاء ممفيس وطيبة.[\[98\]](#cite_note-98) وكانت تعتبر المصرية القديمة لغة اصطناعية، إلا أنها تحولت لاحقاً وأصبحت أكثر تحليلية. ثم طور المصريون القدماء المواد السابقة المحددة وغير المحددة التي تحل محل تصريف اللواحق القديمة. وقد حدث بالإضافة لما سبق تغير في ترتيب الجمل فمن «فعل فاعل مفعول به» إلى «فاعل فعل مفعول به».[\[99\]](#cite_note-99) وتحولت واستبدلت في نهاية المطاف [الهيروغليفية](/wiki/%D9%87%D9%8A%D8%B1%D9%88%D8%BA%D9%84%D9%8A%D9%81%D9%8A%D8%A9_%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9 "هيروغليفية مصرية") المصرية [والهيراطيقية](/wiki/%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8%D8%A9_%D9%87%D9%8A%D8%B1%D8%A7%D8%B7%D9%8A%D9%82%D9%8A%D8%A9 "كتابة هيراطيقية") والكتابات المحلية إلى أبجدية أكثر صوتية هي الأبجدية القبطية. ولا يزال يستخدم القبط هذه الأبجدية في قداسات [الكنسية القبطية الأرثوذكسية](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%83%D9%86%D9%8A%D8%B3%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%A8%D8%B7%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B1%D8%AB%D9%88%D8%B0%D9%83%D8%B3%D9%8A%D8%A9 "الكنيسة القبطية الأرثوذكسية")، بل وتركت أثراً في [اللهجة العربية المصرية](/wiki/%D9%84%D9%87%D8%AC%D8%A9_%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9 "لهجة مصرية").[\[100\]](#cite_note-100) ### الأصوات وقواعد اللغة \[ [عدل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=24 "عدل القسم: الأصوات وقواعد اللغة")\] لدى اللغة المصرية القديمة 25 ساكناً مماثلاً لجميع سواكن اللغات الأفرو-آسيوية. وقد شملت الحروف الساكنة المشددة [والحلقية](/wiki/%D8%AD%D9%84%D9%82%D9%8A_(%D8%B5%D9%88%D8%AA%D9%8A%D8%A7%D8%AA) "حلقي (صوتيات)")، والأوقاف الصوتية والغير صوتيه، بالإضافة [للحروف الاحتكاكية](/wiki/%D8%B5%D8%A7%D9%85%D8%AA_%D8%A7%D8%AD%D8%AA%D9%83%D8%A7%D9%83%D9%8A "صامت احتكاكي") بغير صوت والأصوات الساكنة والغير صوتيه. كما تشمل ثلاث أحرف علة طويلة وثلاث قصيرة، والتي توسعت لاحقاً إلى نحو تسعة. ويتشابه أصل الكلمة الأساسية المصرية بالسامية والبربرية، وهو [جذر](/wiki/%D8%AC%D8%B0%D8%B1_%D8%B3%D8%A7%D9%85%D9%8A "جذر سامي") ثلاثي أو ثنائي الحروف الساكنة وشبه الساكنة وتضاف اللواحق لتُكون الكلمات. واقتران الفعل يتوافق مع شخص. على سبيل المثال، الهيكل الثلاثي الساكن س-م-ع هو الجوهر الدلالي لكلمة 'سمع'؛ الاقتران الأساسي هو 'يسمع'. إذا كان الفاعل هو اسما، لا تضاف اللواحق إلى فعل: 'تسمع المرأة'. وقد اشتقت الصفات من الأسماء في عملية أطلق عليها علماء المصريات اسم _نيسباشين_ لتشابها مع [النحو العربي](/wiki/%D9%86%D8%AD%D9%88_%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9%8A "نحو عربي").[\[101\]](#cite_note-101) وتكون الكلمة على نظام يكون فيه الُمسند \- الفاعل في الجمل اللفظية والوصفية، والفاعل \- الٌمسند في الجمل الاسمية والظرفية.[\[102\]](#cite_note-102) ويمكن أن يُنقل الفاعل إلى بداية الجملة إذا كان طويل ويليها الضمير العائد.[\[103\]](#cite_note-103) تبطل الأفعال والأسماء بحرف _ن_، في حين يستخدم _ن-ن_ في الجمل الظرفية والوصفية. ويقع التشديد أو [النبر](/wiki/%D9%86%D8%A8%D8%B1 "نبر") على المقطع اللفظي الأخير أو قبل الأخير.[\[104\]](#cite_note-104) ### الكتابة \[ [عدل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=25 "عدل القسم: الكتابة")\] المقالات الرئيسة: [هيروغليفية مصرية](/wiki/%D9%87%D9%8A%D8%B1%D9%88%D8%BA%D9%84%D9%8A%D9%81%D9%8A%D8%A9_%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9 "هيروغليفية مصرية") و [كتابة هيراطيقية](/wiki/%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8%D8%A9_%D9%87%D9%8A%D8%B1%D8%A7%D8%B7%D9%8A%D9%82%D9%8A%D8%A9 "كتابة هيراطيقية") [](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Rosetta_Stone_BW.jpeg) [حجر رشيد](/wiki/%D8%AD%D8%AC%D8%B1_%D8%B1%D8%B4%D9%8A%D8%AF "حجر رشيد") كتب 196 قبل الميلاد، تمكن بواسطته [شامبليون](/wiki/%D8%AC%D8%A7%D9%86_%D9%81%D8%B1%D8%A7%D9%86%D8%B3%D9%88%D8%A7_%D8%B4%D8%A7%D9%85%D8%A8%D9%84%D9%8A%D9%88%D9%86 "جان فرانسوا شامبليون") فك الكتابة الهيروغليفيفية.[\[105\]](#cite_note-105) تعود الكتابة الهيروغليفية إلى سنة 3200 قبل الميلاد، وتتألف من نحو 800 رمز تطورت مع الزمن.[\[106\]](#cite_note-106) ويمكن للرمز الهيروغليفي أن يمثل كلمة أو صوت أو شيء محدد صامت. وقد يخدم نفس الرمز أغراضاً ومعاني مختلفة في سياقات مختلفة. وكانت الهيروغليفية كتابة رسمية، مستخدمة على النصب التذكارية الحجرية وفي النصوص الدينية. وكانت على درجة عالية جداً من الدقة في الوصف فكان في قواعدها المثني والجمع. أما في الكتابات اليومية، فقد استخدم الكُتاب شكل الأحرف المطبعية المتصلة في الكتابة، وتدعى [الهيراطيقية](/wiki/%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8%D8%A9_%D9%87%D9%8A%D8%B1%D8%A7%D8%B7%D9%8A%D9%82%D9%8A%D8%A9 "كتابة هيراطيقية")، وهي أسرع وأسهل. وبينما يمكن قراءة الكتابة الهيروغليفية الرسمية ضمن صفوف أو أعمدة وفي أي من الاتجاهين (على الرغم من جرت العادة بالقراءة من اليمين إلى اليسار)، كانت الهيراطيقية دائما مكتوبة من اليمين إلى اليسار، وعادة في صفوف أفقية ثم ظهر شكل جديد من أشكال الكتابة، وهي الكتابة [الديموطيقية](/wiki/%D8%AF%D9%8A%D9%85%D9%88%D8%B7%D9%8A%D9%82%D9%8A%D8%A9 "ديموطيقية") أو الشعبية، وأصبح أسلوبها هو أسلوب الكتابة السائد، وهو شكل من أشكال الكتابة \-بالإضافة إلى الهيروغليفية الرسمية\- التي صاحبت النص اليوناني على حجر رشيد.\[ [بحاجة لمصدر](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%A8%D8%AD%D8%A7%D8%AC%D8%A9_%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%AF%D8%B1 "ويكيبيديا:بحاجة لمصدر")\] في حوالي القرن الأول الميلادي، بدأت الأبجدية القبطية تستخدم جنباً إلى جنب مع الكتابة الشعبية. القبطية هي [أبجدية إغريقية](/wiki/%D8%A3%D9%84%D9%81%D8%A8%D8%A7%D8%A6%D9%8A%D8%A9_%D9%8A%D9%88%D9%86%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A9 "ألفبائية يونانية") مع إضافة بعض العلامات والرموز الديموطيقية.[\[107\]](#cite_note-107) وعلى الرغم من أن الهيروغليفية كانت مستخدمة في دورٍ شرفي حتى القرن الرابع الميلادي، لم يكن يقرؤها سوى عددٌ قليلٌ من الكهنة. وفي الوقت الذي تم فيه حل المؤسسات الدينية التقليدية، فُقدت تقريبا المعرفة بالكتابة الهيروغليفية. وترجع محاولات فك تلك النصوص إلى التاريخ البيزنطي[\[108\]](#cite_note-108) والعصر الإسلامي في مصر،[\[109\]](#cite_note-109) ولكن كانت القفزة النوعية في سنة 1822، بعد اكتشاف [حجر رشيد](/wiki/%D8%AD%D8%AC%D8%B1_%D8%B1%D8%B4%D9%8A%D8%AF "حجر رشيد") الذي أدى لسنوات من البحث من قبل [توماس يونغ](/wiki/%D8%AA%D9%88%D9%85%D8%A7%D8%B3_%D9%8A%D8%A7%D9%86%D8%BA_(%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%85) "توماس يانغ (عالم)") [وجان فرانسوا شامبليون](/wiki/%D8%AC%D8%A7%D9%86_%D9%81%D8%B1%D8%A7%D9%86%D8%B3%D9%88%D8%A7_%D8%B4%D8%A7%D9%85%D8%A8%D9%84%D9%8A%D9%88%D9%86 "جان فرانسوا شامبليون") تم حل طلاسم الهيروغليفية كاملة تقريبا.[\[110\]](#cite_note-110) ### الأدب \[ [عدل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=26 "عدل القسم: الأدب")\] المقالة الرئيسة: [أدب مصري قديم](/wiki/%D8%A3%D8%AF%D8%A8_%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A_%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85 "أدب مصري قديم") [](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Edwin_Smith_Papyrus_v2.jpg) إدوين سميث على ورق البردي الجراحية (حوالي 16 قبل الميلاد القرن) يصف هو مكتوب التشريح والتداوي، وهيري. ظهرت الكتابة لأول مرة مع الملكية على العلامات والتسميات للمواد التي وجدت في المقابر الملكية. كان هذا في المقام الأول هو مهنة الكُتاب، الذين عملوا من مؤسسة _مفتاح الحياة_ أو دار الحياة. وقد ضم الأخير مكاتب ومكتبات (سميت دار الكتب) ومعامل ومراصد فلكية.[\[111\]](#cite_note-111) وكانت أشهر قطع الأدب المصري القديم مثل [نصوص الأهرام](/wiki/%D9%86%D8%B5%D9%88%D8%B5_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%87%D8%B1%D8%A7%D9%85 "نصوص الأهرام") [ونصوص التوابيت](/wiki/%D9%86%D8%B5%D9%88%D8%B5_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%88%D8%A7%D8%A8%D9%8A%D8%AA "نصوص التوابيت") مكتوبة بالكلاسيكية المصرية. من الأدب المصري القديم ظهر الحكيم [بتاح حتب](/wiki/%D8%A8%D8%AA%D8%A7%D8%AD_%D8%AD%D8%AA%D8%A8 "بتاح حتب") الذي كتب وصايا في الأخلاق والتعامل، يعتبر كتابه في الحكمة ( [تعاليم بتاح حتب](/wiki/%D8%A3%D9%85%D8%AB%D8%A7%D9%84_%D8%A8%D8%AA%D8%A7%D8%AD_%D8%AD%D8%AA%D8%A8 "أمثال بتاح حتب")) أول كتاب في تاريخ البشرية عن الأخلاق وحسن السلوك. عاصر بتاح حتب الملك [جد كا رع](/wiki/%D8%AC%D8%AF_%D9%83%D8%A7_%D8%B1%D8%B9 "جد كا رع") (2414 -2375 قبل الميلاد، من [الأسرة الخامسة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%AE%D8%A7%D9%85%D8%B3%D8%A9 "الأسرة المصرية الخامسة")) وعمل وزيرا له. استمرت الكتابة الهيروغليفية الكلاسيكية بكونها لغة وطريقة الكتابة حتى حوالي 1300 ق.م. وبالنسبة لقواعد اللغة فقد وصلت ذروتها خلال [الدولة الوسطى](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%85%D9%84%D9%83%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%89 "المملكة المصرية الوسطى"). ومعها كثرت الكتابة على البردي باستخدام شكل أخر من اللغة المصرية والذي بدأ في [الدولة الحديثة](/wiki/%D8%B9%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B9%D8%A7%D9%85%D8%B3%D8%A9 "عصر الرعامسة") وفيما تلى، وقد تمثل هذا الشكل الحديث في وثائق راميسيد الإدارة، وقصائد الحب والقصص، بل وحتى النصوص الشعبية والقبطية. وخلال هذه الفترة، تطورت تقاليد الكتابة إلى السيرة الذاتية الشخصية على القبور، مثل تلك التي في حرخوف ووينى. وقد ضع النوع المعروف باسم _سابيت_ (تعاليم) لرصد التعليمات والتوجيهات من أشهر النبلاء؛ وتعد بردية إيبوير قصيدة بُكائية التي عهدت على وصف الكوارث الطبيعية والاضطرابات الاجتماعية مثال شهير على هذا النوع. وتعد قصة [سنوحى](/wiki/%D8%B3%D9%86%D9%88%D8%AD%D9%8A "سنوحي") التي كتبت باللغة المصرية الوسطى، من كلاسيكيات الأدب المصري القديم.[\[112\]](#cite_note-112) وشهدت هذه الفترة أيضاً كتابة بردية وستكار، وهي مجموعة من القصص تُروى إلى [خوفو](/wiki/%D8%AE%D9%88%D9%81%D9%88 "خوفو") من أبناؤه بخصوص الكهنة والمعجزات على يدهم في هذا الوقت.[\[113\]](#cite_note-113) كما تعد تعاليم أمينيموبي تحفة من الأدب الشبه شرقي.[\[114\]](#cite_note-114) وقبيل نهاية عهد الدولة الحديثة، استخدمت اللغة المصرية الحديثة التي كانت بمثابة لغة عامية لسابقتها في كتابة نصوص شعبيه شهيرة مثل قصة وينامون وتعاليم آني. وتحكى قصة وينامون عن نبيل سُرق وهو في طريقه لشراء خشب الأرز من لبنان، وعن صراعه من أجل العودة إلى مصر. وابتداءً من القرن السابع قبل الميلاد تقريباً، أصبح سرد القصص والتعاليم كتعاليم أونكشوشونكي الشهيرة، وكذلك الوثائق الشخصية والتجارية بالطريقة [الديموطيقية](/wiki/%D8%AF%D9%8A%D9%85%D9%88%D8%B7%D9%8A%D9%82%D9%8A%D8%A9 "ديموطيقية") المصرية. وكانت العديد من القصص المكتوبة بالديموطيقية خلال الحقبة اليونانية-الرومانية، كانت تتحدث عن فترات تاريخية سابقة، عندما كانت مصر دولة مستقلة يحكمها أشهر الفراعنة مثل [رمسيس الثاني](/wiki/%D8%B1%D9%85%D8%B3%D9%8A%D8%B3_%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%86%D9%8A "رمسيس الثاني").[\[115\]](#cite_note-115) ## الثقافة \[ [عدل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=27 "عدل القسم: الثقافة")\] ### الحياة اليومية \[ [عدل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=28 "عدل القسم: الحياة اليومية")\] [](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Maler_der_Grabkammer_des_Nacht_004.jpg) مصريات بألات موسيقية.[](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Musicians_and_dancers_on_fresco_at_Tomb_of_Nebamun.jpg) حافظ المصريون القدماء تراثا ثقافيا غنيا الكامل مع الأعياد والمهرجانات المصحوبة بالموسيقى والرقص. معظم المصريين القدماء كانوا مزارعين مرتبطين بالأرض. وكانوا يسكنون منازل وبيوت شديدة الخصوصية، تقتصر فقط على أفراد الأسرة الواحدة، وبنيت من الطوب اللبن من أجل الإبقاء عليها باردة في حرارة النهار. وكان لكل منزل مطبخ مفتوح السقف، يتضمن غالباً حجر الرُحى لطحن الدقيق وفرن صغير لصنع الخبز.[\[116\]](#cite_note-116) وكانت الجدران تطلى باللون الأبيض وتغطى أغلب الأوقات بستائر من الكتان. وتغطي الأرضيات بحصير من القصب، في حين يتألف الأثاث من كراسي خشبية وأسرة ترفع من الأرض ومائدة فردية. اهتم المصريون القدماء بدرجة كبيرة بالنظافة والمظهر. وكان نهر النيل هو حوض الاستحمام الرئيسي لديهم، مستخدمين صابوناً مصنع من الدهن الحيواني والطباشير. واعتاد الرجال حلق كل أجسادهم بغرض النظافة، واستخدموا الزيوت العطرية لتغطية روائح الجسد.[\[117\]](#cite_note-117) وكانت جميع ملابسه مصنوعة من الكتان البسيط، ويغلب عليها اللون الأبيض، وقد لجأ كلاً من رجال ونساء الطبقة الحاكمة إلى ارتداء الشعر المستعار والمجوهرات ومستحضرات التجميل كنوعاً من التجمُل. بينما لم يرتد الأطفال الملابس حتى بلوغ الثانية عشر من العمر، وهو سن البلوغ والنضوج لدى قدماء المصريين، ويتم أيضاً إجراء مراسم الختان والبدء في حلق شعر الرأس لدى الذكور في هذا السن. وكانت الأم هي المسؤولة عن رعاية الأطفال، بينما تقع مسؤولية الأب على تزويد الأسرة بالمال.[\[118\]](#cite_note-118) وكانت الموسيقى والرقص ترفيهاً شعبياً ومنتشر لأفراد الطبقة المتوسطة وما فوقها. وشملت الأدوات الموسيقية بدايةً المزامير والعيدان، قبل أن تتطور لاحقاً وتنتشر الأبواق وأنابيب القرع وتصبح أدوات شعبيه ومنتشرة. في عصر الدولة الحديثة، استخدم المصريون الجرس والصنج والدف والطبلة والعود في العزف، واستوردوا القيثارة من آسيا.[\[119\]](#cite_note-119) وكانت الآلات الشبه جلجلية مثل الصُلاصل تستخدم بشكل مهم في المراسم والاحتفالات الدينية. تمتع المصريون القدماء بمجموعة متنوعة من الأنشطة الترفيهية، بما فيها الألعاب والموسيقى. فكانت لعبة [سينيت](/wiki/%D8%B3%D9%8A%D9%86%D9%8A%D8%AA "سينيت") من أوائل الألعاب لدى المصريين القدماء، وظهرت بعدها لعبة أخرى تدعى ميهين، وكلاهم ألعاباً لوحية تلعب على لوح. أما ألعاب الزهر والألعاب الكروية فكانت شائعه عند الأطفال، وتم أيضاً توثيق المصارعة كلعبة كما وجد في قبر بني حسن.[\[120\]](#cite_note-120) بينما استخدم أغنياء المجتمع المصري القديم الصيد وركوب القوارب كنوع من الترفيه. ساعدت الحفريات والاكتشافات في القرية العمالية دير المدينة بصعيد مصر، على الحصول على معلومات دقيقة عن الوضع الاجتماعي لدى قدماء المصريين في تلك القرية والتي استمر لأكثر من 400 سنة. حيث أسهمت تلك الحفريات ودراستها عن معلومات في الجانب الاجتماعي والتنظيم والعمل وظروف المعيشة لم تكتشف في جميع الحفريات والاكتشافات الأخرى بهذا التفصيل الدقيق.[\[121\]](#cite_note-121) ### المطبخ \[ [عدل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=29 "عدل القسم: المطبخ")\] المقالة الرئيسة: [المطبخ في مصر القديمة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B7%D8%A8%D8%AE_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "المطبخ في مصر القديمة") حافظ المطبخ المصري القديم على استقرار نسبي لفترات طويلة على مر الزمن، حتى أنه ما زالت توجد تشابهات بين المطبخين الحديث والقديم. تألف [النظام الغذائي](/wiki/%D8%AD%D9%85%D9%8A%D8%A9_%D8%BA%D8%B0%D8%A7%D8%A6%D9%8A%D8%A9 "حمية غذائية") الشعبي من [الخبز](/wiki/%D8%AE%D8%A8%D8%B2 "خبز") [وبيرة الشعير](/wiki/%D8%AC%D8%B9%D8%A9 "جعة")، وتكون [الخضروات](/wiki/%D8%AE%D8%B6%D8%A7%D8%B1 "خضار") مثل [البصل](/wiki/%D8%A8%D8%B5%D9%84 "بصل") [والثوم](/wiki/%D8%AB%D9%88%D9%85 "ثوم")، [والفاكهة](/wiki/%D9%81%D8%A7%D9%83%D9%87%D8%A9 "فاكهة") مثل [التمر](/wiki/%D8%AC%D8%B9%D8%A9 "جعة") [والتين](/wiki/%D8%AA%D9%8A%D9%86_%D8%B4%D8%A7%D8%A6%D8%B9 "تين شائع") كإضافات. وينتشر [النبيذ](/wiki/%D9%86%D8%A8%D9%8A%D8%B0 "نبيذ") واللحم في الأعياد الدينية فقط عند العامة، بينما اعتادت الطبقة الحاكمة عليهم بشكل أكثر انتظاماً. وأكل [السمك](/wiki/%D8%B3%D9%85%D9%83 "سمك") [واللحم](/wiki/%D9%84%D8%AD%D9%85 "لحم") [والدجاج](/wiki/%D8%AF%D8%AC%D8%A7%D8%AC "دجاج") بأكثر من طريقة، حيث [جففت](/wiki/%D8%AA%D8%AC%D9%81%D9%8A%D9%81 "تجفيف") [وطبخت](/wiki/%D8%B7%D8%A8%D8%AE "طبخ") وشويت على شوايات.[\[122\]](#cite_note-122) [](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Hypostyle_hall,_Karnak_temple.jpg) قاعات معبد الكرنك مبنية بصفوف من الأعمدة الكبيرة. ### العمارة \[ [عدل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=30 "عدل القسم: العمارة")\] المقالة الرئيسة: [العمارة في مصر القديمة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "العمارة في مصر القديمة") [](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:S_F-E-CAMERON_EGYPT_2006_FEB_00289.JPG) وكذلك الحفاظ على معبد حورس في إدفو هو نموذج للعمارة المصرية. شملت العمارة المصرية القديمة على بعض المعالم الأكثر شهرةً في العالم، أهمها كانت أهرامات الجيزة [ومعبد الكرنك](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%83%D8%B1%D9%86%D9%83 "الكرنك") في طيبة. وكانت الدولة هي المسؤول والممول لمشاريع البناء، إما للأغراض الدينية والاحتفالية أو لتعزيز وإظهار سلطة وقوة الفرعون. احترف المصريون القدماء حرفة البناء، واستطاع المعماريون ببناء بنايات حجرية ضخمه ذات تفاصيل دقيقة باستخدام أدوات بسيطة وفعالة في نفس الوقت. لم تصمد مع ذلك المنازل الشخصية للمصريين القدماء حتى الآن سواء كانوا من الطبقة الحاكمة والنخبة أو العمال وغيرهم، حيث استعملوا مواد سريعة التلف وغير قوية مثل الطين اللبن والخشب للتخفيف من درجة الحرارة. عاش الفلاحون في منازل بسيطة، في حين أن القصور الكبيرة ذات التفاصيل المعمارية الدقيقة كانت للطبقة الحاكمة والنخبة. استطاع عدد قليل من قصور الطبقة الحاكمة في المملكة الجديدة من الصمود جزئياً، مثل تلك القصور الموجودة في مالكاتا [وتل العمارنة](/wiki/%D8%AA%D9%84_%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%85%D8%A7%D8%B1%D9%86%D8%A9 "تل العمارنة")، ووجد بها تفاصيل دقيقة وغنيه بالزينة والصور لأشخاص وطيور وبرك مياه وآلهة وتصاميم معمارية وهندسية.[\[123\]](#cite_note-123) بينما بنيت المعابد والبنايات الهامة بغرض البقاء إلى الأبد من الحجر بدلاً من الطوب اللبن. تتكون المعابد المصرية القديمة الباقية الأولى، مثل تلك التي في الجيزة، من قاعات مغلقة فردية مع ألواح سقف مدعمة بالأعمدة. تطورت الهندسة في عصر الدولة الحديثة، وأضاف المعماريون [الصرح](/wiki/%D8%B5%D8%B1%D8%AD "صرح") والساحات المفتوحة [والبهو](/wiki/%D8%A8%D9%87%D9%88_%D9%85%D8%B9%D9%85%D8%AF "بهو معمد") واعتمدوا هذه التصاميم حتى دخول العصر اليوناني-الروماني.[\[124\]](#cite_note-124) اشتهر القبور ذات تصميم المصطبة في الفترات الأولى من مصر القديمة، وهي مبنى مستطيل الشكل ذو سطح مسطح مبني من الطوب اللبن أو الحجر يغطي تحته غرفة الدفن والتي توجد تحت الأرض. هرم زوسر المدرج مثلاً، هو عبارة عن ستة مساطب حجرية فوق بعضها البعض. كانت الأهرامات هي التصاميم الشائعة لمقابر الفراعين في الدولة القديمة والوسطى، قبل أن يتخلى عنها حكام اللاحقين لصالح المقابر الصخرية الأقل ظهوراً. ## انظر أيضًا \[ [عدل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=31 "عدل القسم: انظر أيضًا")\] - [قائمة ملوك مصر (أبيدوس)](/wiki/%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%85%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%84%D9%88%D9%83_%D8%A8%D8%A3%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%88%D8%B3 "قائمة الملوك بأبيدوس") - [تعاليم بتاح حتب](/wiki/%D8%A3%D9%85%D8%AB%D8%A7%D9%84_%D8%A8%D8%AA%D8%A7%D8%AD_%D8%AD%D8%AA%D8%A8 "أمثال بتاح حتب") - [وظائف مصر القديمة](/wiki/%D9%88%D8%B8%D8%A7%D8%A6%D9%81_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "وظائف مصر القديمة") - [الإمبراطورية المصرية](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%85%D9%84%D9%83%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%AF%D9%8A%D8%AB%D8%A9 "المملكة المصرية الحديثة") - [الكتابة في مصر القديمة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "الكتابة في مصر القديمة") - [عادات مصر القديمة](/wiki/%D8%B9%D8%A7%D8%AF%D8%A7%D8%AA_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "عادات مصر القديمة") - [الرق في مصر القديمة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A8%D9%88%D8%AF%D9%8A%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "العبودية في مصر القديمة") ## مصادر \[ [عدل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=32 "عدل القسم: مصادر")\] 001. **[^](#cite_ref-1)**تاريخ الحضارات، الحضارة الفرعونية لستيوارت روس. 002. **[^](#cite_ref-2)**الحضارة الفرعونية أم الحضارات، إسماعيل حامد. 003. **[^](#cite_ref-3)**. كلية لندن الجامعية [https://www.ucl.ac.uk/museums-static/digitalegypt//chronology/index.html](https://www.ucl.ac.uk/museums-static/digitalegypt//chronology/index.html).`{{استشهاد ويب}}`: الوسيط `|title=` غير موجود أو فارغ ( [مساعدة](/wiki/%D9%85%D8%B3%D8%A7%D8%B9%D8%AF%D8%A9:%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1_%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%B4%D9%87%D8%A7%D8%AF#citation_missing_title "مساعدة:أخطاء الاستشهاد")) 004. **[^](#cite_ref-FOOTNOTEDodsonHilton200446_4-0)**[Dodson & Hilton (2004)](#CITEREFDodsonHilton2004), p. 46. 005. **[^](#cite_ref-5)**فقط بعد 664 قبل الميلاد وتواريخ آمنة. انظر التسلسل الزمني المصرية للحصول على تفاصيل. ["Chronology"](https://web.archive.org/web/20141023214503/http://www.digitalegypt.ucl.ac.uk:80/chronology/index.html). Digital Egypt for Universities, University College London. مؤرشف من [الأصل](https://www.ucl.ac.uk/museums-static/digitalegypt//chronology/index.html) في 2014-10-23. اطلع عليه بتاريخ 2008-03-25. 006. **[^](#cite_ref-6)**كلايتون (1994) p. 217 007. **[^](#cite_ref-7)**جيمس (2005) p. 8 008. **[^](#cite_ref-8)**Manuelian (1998) ص 6-7 009. **[^](#cite_ref-FOOTNOTEWard2001_9-0)**[Ward (2001)](#CITEREFWard2001). 010. **[^](#cite_ref-FOOTNOTEكلايتون1994153_10-0)**[كلايتون (1994)](#CITEREFكلايتون1994), p. 153. 011. **[^](#cite_ref-FOOTNOTEJames200584_11-0)**[James (2005)](#CITEREFJames2005), p. 84. 012. **[^](#cite_ref-AIA_12-0)**Ward, Cheryl. " [World's Oldest Planked Boats](https://archive.archaeology.org/0105/abstracts/abydos3.html)", in _[Archaeology](/w/index.php?title=Archaeology_(magazine)&action=edit&redlink=1 "Archaeology (magazine) (الصفحة غير موجودة)")_ (Volume 54, Number 3, May/June 2001). Archaeological Institute of America. [نسخة محفوظة](https://web.archive.org/web/20121119002030/http://www.archaeology.org/0105/abstracts/abydos3.html) 19 نوفمبر 2012 على موقع [واي باك مشين](/wiki/%D9%88%D8%A7%D9%8A_%D8%A8%D8%A7%D9%83_%D9%85%D8%B4%D9%8A%D9%86 "واي باك مشين"). 013. **[^](#cite_ref-13)**كلايتون (1994) p. 153 014. **[^](#cite_ref-14)**جيمس (2005) p. 84 015. **[^](#cite_ref-15)**شو (2002) p. 17 016. **[^](#cite_ref-16)**شو (2002) ص 17، 67-69 017. **[^](#cite_ref-17)**[Ikram، Salima](/wiki/Salima_Ikram "Salima Ikram") (1992). [_Choice Cuts: Meat Production in Ancient Egypt_](http://books.google.com/?id=1Am88Yc8gRkC&printsec=frontcover#PPA5,M1). University of Cambridge. ص. 5. [ISBN](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%86%D8%B8%D8%A7%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%82%D9%8A%D8%A7%D8%B3%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%88%D9%84%D9%8A_%D9%84%D8%AA%D8%B1%D9%82%D9%8A%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%83%D8%AA%D8%A8 "النظام القياسي الدولي لترقيم الكتب"): [9789068317459](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1_%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8/9789068317459 "خاص:مصادر كتاب/9789068317459"). [OCLC](/wiki/%D9%85%D8%B1%D9%83%D8%B2_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%83%D8%AA%D8%A8%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B1%D9%82%D9%85%D9%8A%D8%A9_%D8%B9%D9%84%D9%89_%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%86%D8%AA%D8%B1%D9%86%D8%AA "مركز المكتبة الرقمية على الإنترنت"): [60255819](https://www.worldcat.org/oclc/60255819). [قالب:Lccn](/w/index.php?title=%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A8:Lccn&action=edit&redlink=1 "قالب:Lccn (الصفحة غير موجودة)") 018. **[^](#cite_ref-18)**هايز (1964) p. 220 019. **[^](#cite_ref-19)**تشيلد، V. غوردون (1953)، وعلى ضوء جديد "على معظم الشرق الأدنى القديم" (منشورات بريغير) 020. **[^](#cite_ref-20)**Patai، رافائيل (1998) و"أطفال يهود : بحار نوح في العصور القديمة" (برينستون يوني صحافة) 021. **[^](#cite_ref-21)**استون G. باربرا، جيمس أ. هاريل، إيان شو (2000). بول T. نيكلسون والمحررين إيان شو. "الحجر"، في _المواد والتكنولوجيا المصرية القديمة ،_ كمبريدج _،_ 5-77، p. 46-47. لاحظ أيضا : باربرا استون G. (1994). "السفن القديمة الحجر المصري ،" _Studien زور Archäologie Altägyptens Geschichte اوند_ 5، هايدلبرغ، ص 23-26. (انظر على الخط وظيفة : [Obsidian](https://www.ucl.ac.uk/museums-static/digitalegypt//stone/obsidian.html) و [Origin of flint](http://www.digitalegypt.ucl.ac.uk/foreignrelations/obsidian.html)). [نسخة محفوظة](https://web.archive.org/web/20130601000759/http://www.digitalegypt.ucl.ac.uk/stone/obsidian.html) 01 يونيو 2013 على موقع [واي باك مشين](/wiki/%D9%88%D8%A7%D9%8A_%D8%A8%D8%A7%D9%83_%D9%85%D8%B4%D9%8A%D9%86 "واي باك مشين"). 022. **[^](#cite_ref-22)**["Chronology of the Naqada Period"](https://web.archive.org/web/20141024082241/http://www.digitalegypt.ucl.ac.uk:80/naqadan/chronology.html). Digital Egypt for Universities, University College London. مؤرشف من [الأصل](https://www.ucl.ac.uk/museums-static/digitalegypt//naqadan/chronology.html#naqadaI) في 2014-10-24. اطلع عليه بتاريخ 2008-03-09. 023. ^ [_**ا**_](#cite_ref-Shaw61_23-0) [_**ب**_](#cite_ref-Shaw61_23-1)شو (2002) p. 61 024. **[^](#cite_ref-24)**["Faience in different Periods"](https://web.archive.org/web/20130601075350/http://www.digitalegypt.ucl.ac.uk/faience/periods.html). Digital Egypt for Universities, University College London. مؤرشف من [الأصل](https://www.ucl.ac.uk/museums-static/digitalegypt//faience/periods.html) في 2013-06-01. اطلع عليه بتاريخ 2008-03-09. 025. **[^](#cite_ref-25)**روبنز (1997)، p. 32 026. **[^](#cite_ref-26)**شو (2002) ص 78-80 027. **[^](#cite_ref-27)**كلايتون (1994) ص 12-13 028. **[^](#cite_ref-28)**شو (2002) p. 70 029. **[^](#cite_ref-29)**["Early Dynastic Egypt"](https://web.archive.org/web/20140303012542/http://www.digitalegypt.ucl.ac.uk:80/archaicegypt/info.html). Digital Egypt for Universities, University College London. مؤرشف من [الأصل](https://www.ucl.ac.uk/museums-static/digitalegypt//archaicegypt/info.html) في 2014-03-03. اطلع عليه بتاريخ 2008-03-09. 030. **[^](#cite_ref-30)**شو (2002) p. 120 031. **[^](#cite_ref-Shaw146_31-0)**شو (2002) p. 146 032. **[^](#cite_ref-32)**كلايتون (1994) p. 29 033. **[^](#cite_ref-33)**شو (2002) p. 148 034. **[^](#cite_ref-34)**كلايتون (1994) p. 79 035. **[^](#cite_ref-35)**شو (2002) p. 158 036. **[^](#cite_ref-36)**شو (2002) ص 179-82 037. **[^](#cite_ref-37)**روبنز (1997)، p. 90 038. **[^](#cite_ref-38)**شو (2002) p. 188 039. ^ [_**ا**_](#cite_ref-Ryholt310_39-0) [_**ب**_](#cite_ref-Ryholt310_39-1)Ryholt (1997)، p. 310 040. **[^](#cite_ref-40)**شو (2002) p. 189 041. **[^](#cite_ref-41)**شو (2002) p. 224 042. **[^](#cite_ref-42)**جيمس (2005) p. 48 043. **[^](#cite_ref-43)**["Hatshepsut"](https://web.archive.org/web/20140427000254/http://www.digitalegypt.ucl.ac.uk:80/chronology/hatshepsut.html). Digital Egypt for Universities, University College London. مؤرشف من [الأصل](https://www.ucl.ac.uk/museums-static/digitalegypt//chronology/hatshepsut.html) في 2014-04-27. اطلع عليه بتاريخ 2007-12-09. 044. **[^](#cite_ref-44)**كلايتون (1994) p. 108 045. **[^](#cite_ref-45)**ألدرد (1988) p. 259 046. **[^](#cite_ref-46)**كلاين (2001) p. 273 047. **[^](#cite_ref-47)**من زوجتيه الرئيسية والحريم واسعة، الثاني انجب رمسيس أكثر من 100 طفل. كلايتون (1994) p. +146 048. **[^](#cite_ref-48)**Tyldesley (2001) ص. 76-7 049. **[^](#cite_ref-49)**جيمس (2005) p. 54 050. **[^](#cite_ref-50)**سيرني (1975) p. 645 051. **[^](#cite_ref-51)**شو (2002) p. 345 052. **[^](#cite_ref-52)**["والفتح الكوشيين من" مصر _والسودان ~ القديمة : النوبة._](http://www.ancientsudan.org/history_07_assyro.htm) [نسخة محفوظة](https://web.archive.org/web/20170421110911/http://www.ancientsudan.org/history_07_assyro.htm) 21 أبريل 2017 على موقع [واي باك مشين](/wiki/%D9%88%D8%A7%D9%8A_%D8%A8%D8%A7%D9%83_%D9%85%D8%B4%D9%8A%D9%86 "واي باك مشين"). 053. **[^](#cite_ref-53)**شو (2002) p. 358 054. **[^](#cite_ref-54)**شو (2002) p. 385 055. **[^](#cite_ref-55)**شو (2002) p. 405 056. **[^](#cite_ref-56)**شو (2002) p. 411 057. **[^](#cite_ref-57)**شو (2002) p. 418 058. **[^](#cite_ref-58)**جيمس (2005) p. 63 059. ^ [_**ا**_](#cite_ref-Shaw422_59-0) [_**ب**_](#cite_ref-Shaw422_59-1)شو (2002) p. 422 060. **[^](#cite_ref-60)**شو (2003)، p. 431 061. **[^](#cite_ref-61)**_"الكنيسة في المجتمع القديم"_، هنري تشادويك، p. 373، مطبعة جامعة أوكسفورد الولايات المتحدة، 2001، ردمك 0199246955 062. **[^](#cite_ref-62)**_"تنصيرية في الامبراطورية الرومانية 100-400 م"_، MacMullen رامزي، p. 63، مطبعة جامعة ييل، 1984، ردمك 0-30003216-1 063. ^ [_**ا**_](#cite_ref-Manuelian358_63-0) [_**ب**_](#cite_ref-Manuelian358_63-1) [_**ج**_](#cite_ref-Manuelian358_63-2) [_**د**_](#cite_ref-Manuelian358_63-3)Manuelian (1998) p. 358 064. **[^](#cite_ref-64)**Manuelian (1998) p. 363 065. **[^](#cite_ref-65)**Meskell (2004)، p. 23 066. ^ [_**ا**_](#cite_ref-Manuelian372_66-0) [_**ب**_](#cite_ref-Manuelian372_66-1) [_**ج**_](#cite_ref-Manuelian372_66-2)Manuelian (1998) p. 372 067. **[^](#cite_ref-67)**Manuelian (1998) p. 383 068. **[^](#cite_ref-68)**جيمس (2005) p. 136 069. **[^](#cite_ref-69)**بليارد (1978)، p. 109 070. **[^](#cite_ref-70)**["Social classes in ancient Egypt"](https://web.archive.org/web/20141026024028/http://www.digitalegypt.ucl.ac.uk/social/index.html). Digital Egypt for Universities, University College London. مؤرشف من [الأصل](https://www.ucl.ac.uk/museums-static/digitalegypt//social/index.html) في 2014-10-26. اطلع عليه بتاريخ 2007-12-11. 071. ^ [_**ا**_](#cite_ref-UCJohnson_71-0) [_**ب**_](#cite_ref-UCJohnson_71-1) [_**ج**_](#cite_ref-UCJohnson_71-2)Janet H. Johnson. ["Women's Legal Rights in Ancient Egypt"](https://web.archive.org/web/20181007132107/http://fathom.lib.uchicago.edu:80/1/777777190170/). University of Chicago. مؤرشف من [الأصل](http://fathom.lib.uchicago.edu/1/777777190170/) في 2018-10-07. اطلع عليه بتاريخ 2008-03-09. 072. **[^](#cite_ref-72)**أوكس (2003)، p. 472 073. **[^](#cite_ref-73)**ماكدويل (1999)، p. 168 074. **[^](#cite_ref-74)**Manuelian (1998) p. 361 075. **[^](#cite_ref-75)**نيكلسون (2000) p. 514 076. **[^](#cite_ref-76)**نيكلسون (2000) p. 506 077. **[^](#cite_ref-77)**نيكلسون (2000) p. 510 078. **[^](#cite_ref-78)**نيكلسون (2000) ص 577 و 630 079. ^ [_**ا**_](#cite_ref-Strouhal117_79-0) [_**ب**_](#cite_ref-Strouhal117_79-1)Strouhal (1989) p. 117 080. ^ [_**ا**_](#cite_ref-Manuelian381_80-0) [_**ب**_](#cite_ref-Manuelian381_80-1) [_**ج**_](#cite_ref-Manuelian381_80-2)Manuelian (1998) p. 381 081. **[^](#cite_ref-81)**نيكلسون (2000) p. 409 082. **[^](#cite_ref-82)**أوكس (2003)، p. 229 083. **[^](#cite_ref-83)**غريفز (1929) p. 123 084. **[^](#cite_ref-84)**لوكاس (1962) p. 413 085. **[^](#cite_ref-85)**شيل (1989) p. 14 086. **[^](#cite_ref-86)**نيكلسون (2000) p. 166 087. **[^](#cite_ref-87)**نيكلسون (2000) p. 51 088. **[^](#cite_ref-88)**شو (2002) p. 72 089. **[^](#cite_ref-89)**نعومي بورات وادوين فان دن برينك (محرر)، "مستعمرة المصري في جنوب فلسطين وخلال وقت متأخر من قبل الأسرات إلى الأسرات المبكرة ،" _في دلتا النيل في فترة انتقالية : نحو 3 4 الألفية قبل الميلاد_ (1992)، p. 433 -440. 090. **[^](#cite_ref-Naomi_90-0)**نعومي بورات، "الصناعة المحلية من الفخار المصري في جنوب فلسطين وخلال فترة البرونز المبكر أنا"، في _مجلة المصريات الحلقة 8_ ص (1986/1987)، _،._ 109-129. انظر أيضا [على شبكة الإنترنت جامعة كلية لندن بعد عام 2000](https://www.ucl.ac.uk/museums-static/digitalegypt//foreignrelations/1stdynegyppotsinpalestine.html). [نسخة محفوظة](https://web.archive.org/web/20130531225453/http://www.digitalegypt.ucl.ac.uk/foreignrelations/1stdynegyppotsinpalestine.html) 31 مايو 2013 على موقع [واي باك مشين](/wiki/%D9%88%D8%A7%D9%8A_%D8%A8%D8%A7%D9%83_%D9%85%D8%B4%D9%8A%D9%86 "واي باك مشين"). 091. **[^](#cite_ref-91)**شو (2002) p. 322 092. **[^](#cite_ref-92)**Manuelian (1998) p. 145 093. **[^](#cite_ref-93)**هاريس (1990) p. 13 094. **[^](#cite_ref-94)**A.Kitchen documentation of ancient Arabia part 1 p.110 095. **[^](#cite_ref-95)**Zeitschrift Fur Semitistik Und Verwandte Gebiete, Bd., 2, 1924, p. 116 096. **[^](#cite_ref-96)**Loprieno (1995b) ص 2137 097. **[^](#cite_ref-97)**Loprieno (2004)، p. 161 098. **[^](#cite_ref-98)**Loprieno (2004)، p. 162 099. **[^](#cite_ref-99)**Loprieno (1995b) ص 2137-38 100. **[^](#cite_ref-100)**Vittman (1991) ص 197-227 101. **[^](#cite_ref-101)**Loprieno (2004)، p. 175 102. **[^](#cite_ref-102)**ألن (2000) ص 67، 70، 109 103. **[^](#cite_ref-103)**Loprieno (2005) p. 2147 104. **[^](#cite_ref-104)**Loprieno (2004)، p. 173 105. **[^](#cite_ref-105)**ألن (2000) p. 13 106. **[^](#cite_ref-106)**[Logga in på NE](https://laromedel.ne.se/reader/21457/15201) [نسخة محفوظة](https://web.archive.org/web/20200602043559/https://auth.ne.se/login/) 2020-06-02 على موقع [واي باك مشين](/wiki/%D9%88%D8%A7%D9%8A_%D8%A8%D8%A7%D9%83_%D9%85%D8%B4%D9%8A%D9%86 "واي باك مشين"). 107. **[^](#cite_ref-107)**ألن (2000) p. 7 108. **[^](#cite_ref-108)**Loprieno (2004)، p. 166 109. **[^](#cite_ref-109)**الدالى (2005) p. 164 110. **[^](#cite_ref-110)**ألن (2000) p. 8 111. **[^](#cite_ref-111)**Strouhal (1989) p. 235 112. **[^](#cite_ref-112)**Lichtheim (1975) p. 11 113. **[^](#cite_ref-113)**Lichtheim (1975) p. 215 114. **[^](#cite_ref-114)**_"الحكمة القديمة في إسرائيل"_ اليوم جون،، / ايمرتون Adney جون / روبرت غوردون ب / غودفري هيو / ماتورين ويليامسون، P23، مطبعة جامعة كامبريدج، 1997، ردمك 0521624894 115. **[^](#cite_ref-115)**Lichtheim (1980) p. 159 116. **[^](#cite_ref-116)**Manuelian (1998) p. 401 117. **[^](#cite_ref-117)**Manuelian (1998) p. 405 118. **[^](#cite_ref-118)**Manuelian (1998) ص. 406-7 119. **[^](#cite_ref-119)**["Music in Ancient Egypt"](https://web.archive.org/web/20130531225458/http://www.digitalegypt.ucl.ac.uk/furniture/music.html). Digital Egypt for Universities, University College London. مؤرشف من [الأصل](https://www.ucl.ac.uk/museums-static/digitalegypt//furniture/music.html) في 2013-05-31. اطلع عليه بتاريخ 2008-03-09. 120. **[^](#cite_ref-120)**Manuelian (1998) p. 126 121. **[^](#cite_ref-121)**_"ان التاريخ القديم كامبردج : الجزء الثاني الأول، والشرق الأوسط ومنطقة بحر ايجه، c.1800 - 13380 قبل الميلاد"_، محرر دائرة التفتيش والتقييم ادواردز، C.JGadd سوائل الغاز الطبيعي، هاموند، E.Sollberger، كمبريدج في مطبعة جامعة، p. 380، 1973، ردمك 0-521-08230-7 122. **[^](#cite_ref-122)**Manuelian (1998) ص 399-400 123. **[^](#cite_ref-123)**بدوي (1968) p. 50 124. **[^](#cite_ref-124)**["Types of temples in ancient Egypt"](https://web.archive.org/web/20130318111801/http://www.digitalegypt.ucl.ac.uk/temple/typestime.html). Digital Egypt for Universities, University College London. مؤرشف من [الأصل](https://www.ucl.ac.uk/museums-static/digitalegypt//temple/typestime.html) في 2013-03-18. اطلع عليه بتاريخ 2008-03-09. ## وصلات خارجية \[ [عدل](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit&section=33 "عدل القسم: وصلات خارجية")\] - [Abydos Table](http://www.narmer.pl/indexen.htm) - [بي بي سي التاريخ: المصريون](https://www.bbc.co.uk/history/ancient/egyptians/)—ويقدم لمحة عامة يمكن الاعتماد عليها وكذلك وصلات - [العلم المصري القديم: باب كتاب المصدر كلاجيت مارشال، 1989](http://books.google.com/books?vid=ISBN&id=9ToLAAAAIAAJ&dq=PtahHotep&as_brr=1) - [تعدين المصرية القديمة](http://www.aldokkan.com/science/metallurgy.htm) موقع يعرض تاريخ [تشغيل المعادن](/wiki/%D8%B5%D9%86%D8%B9_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AF%D9%88%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%AF%D9%86%D9%8A%D8%A9 "صنع الأدوات المعدنية") المصرية **مصر القديمة** في [المشاريع الشقيقة](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D9%85%D8%B4%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%B9_%D8%B4%D9%82%D9%8A%D9%82%D8%A9 "ويكيبيديا:مشاريع شقيقة"): - [صور وملفات صوتية](https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Ancient_Egypt "commons:Category:Ancient Egypt") من كومنز. - [كتب](https://ar.wikibooks.org/wiki/%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D9%81%D9%8A_%D8%B9%D9%87%D8%AF_%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D8%A7%D8%B9%D9%86%D8%A9 "b:مصر في عهد الفراعنة") من ويكي الكتب. سبقه [--](/w/index.php?title=--&action=edit&redlink=1 "-- (الصفحة غير موجودة)")**[تاريخ مصر](/wiki/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "تاريخ مصر")** تبعه [الامبراطورية الرومانية](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A8%D8%B1%D8%A7%D8%B7%D9%88%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B1%D9%88%D9%85%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A9 "الإمبراطورية الرومانية") - [ع](/wiki/%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A8:%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%B6%D9%8A%D8%B9_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "قالب:مواضيع مصر") - [ن](/wiki/%D9%86%D9%82%D8%A7%D8%B4_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A8:%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%B6%D9%8A%D8%B9_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "نقاش القالب:مواضيع مصر") - [ت](https://ar.wikipedia.org/w/index.php?title=%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A8:%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%B6%D9%8A%D8%B9_%D9%85%D8%B5%D8%B1&action=edit) [](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Symbol_star_gold.svg "مقالة مُختارة")[](/wiki/%D9%85%D8%B5%D8%B1 "مصر")[مصر](/wiki/%D9%85%D8%B5%D8%B1 "مصر") [التاريخ](/wiki/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "تاريخ مصر") مصر القديمة( [المملكة المصرية القديمة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%85%D9%84%D9%83%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "المملكة المصرية القديمة") \- [المملكة المصرية الوسطى](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%85%D9%84%D9%83%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%89 "المملكة المصرية الوسطى") \- [المملكة المصرية الحديثة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%85%D9%84%D9%83%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%AF%D9%8A%D8%AB%D8%A9 "المملكة المصرية الحديثة")) **·** [العهد الفارسي](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%A7%D8%AF%D9%8A%D8%A9_%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AB%D9%84%D8%A7%D8%AB%D9%88%D9%86 "الأسرة المصرية الحادية والثلاثون") **·**[العهد البطلمي](/wiki/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B7%D9%84%D9%85%D9%8A%D8%A9 "تاريخ مصر البطلمية") **·**[العهد الروماني](/wiki/%D9%85%D8%B5%D8%B1_(%D9%85%D9%82%D8%A7%D8%B7%D8%B9%D8%A9_%D8%B1%D9%88%D9%85%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A9) "مصر (مقاطعة رومانية)") **·**[العهد المسيحي](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B3%D9%8A%D8%AD%D9%8A%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "المسيحية في مصر") **·**[](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Symbol_star_gold.svg "مقالة مُختارة")[الفتح الإسلامي](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%AA%D8%AD_%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%84%D8%A7%D9%85%D9%8A_%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1 "الفتح الإسلامي لمصر") **·**[العهد الإسلامي](/wiki/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%84%D8%A7%D9%85%D9%8A%D8%A9 "تاريخ مصر الإسلامية") **·**[العهد المملوكي](/wiki/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D9%81%D9%8A_%D8%B9%D9%87%D8%AF_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%85%D8%A7%D9%84%D9%8A%D9%83 "تاريخ مصر في عهد المماليك") **·**[العهد العثماني](/wiki/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%AB%D9%85%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A9 "تاريخ مصر العثمانية") **·**[عهد الأسرة العلوية](/wiki/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%8A%D8%A9 "تاريخ مصر العلوية") **·**[العهد الجمهوري](/wiki/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%AF%D9%8A%D8%AB "تاريخ مصر الحديث") [](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Coat_of_arms_of_Egypt_(Official).svg) [السياسة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%8A%D8%A7%D8%B3%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "السياسة في مصر") [](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Featured_list_badge_on_Arabic_Wikipedia.svg "قائمة مختارة")[الدستور](/wiki/%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%85%D8%A9_%D8%AF%D8%B3%D8%A7%D8%AA%D9%8A%D8%B1_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "قائمة دساتير مصر") **·** [الانتخابات](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%A7%D9%86%D8%AA%D8%AE%D8%A7%D8%A8%D8%A7%D8%AA_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "تصنيف:انتخابات مصر") **·**[ثورة 25 يناير](/wiki/%D8%AB%D9%88%D8%B1%D8%A9_25_%D9%8A%D9%86%D8%A7%D9%8A%D8%B1 "ثورة 25 يناير") **·**[العلاقات الخارجية](/wiki/%D8%B9%D9%84%D8%A7%D9%82%D8%A7%D8%AA_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%AE%D8%A7%D8%B1%D8%AC%D9%8A%D8%A9 "علاقات مصر الخارجية") **·**[الشرطة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%B1%D8%B7%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9 "الشرطة المصرية") **·**[](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Symbol_star_gold.svg "مقالة مُختارة")[القوات المسلحة المصرية](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%82%D9%88%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B3%D9%84%D8%AD%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9 "القوات المسلحة المصرية") **·**[المجلس الأعلى للقوات المسلحة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AC%D9%84%D8%B3_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B9%D9%84%D9%89_%D9%84%D9%84%D9%82%D9%88%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B3%D9%84%D8%AD%D8%A9_(%D9%85%D8%B5%D8%B1) "المجلس الأعلى للقوات المسلحة (مصر)") **·**[رئيس الجمهورية](/wiki/%D8%B1%D8%A6%D9%8A%D8%B3_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "رئيس مصر")([](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Featured_list_badge_on_Arabic_Wikipedia.svg "قائمة مختارة") [قائمة](/wiki/%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%85%D8%A9_%D8%B1%D8%A4%D8%B3%D8%A7%D8%A1_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "قائمة رؤساء مصر")) **·**[رئيس الوزراء](/wiki/%D8%B1%D8%A6%D9%8A%D8%B3_%D9%85%D8%AC%D9%84%D8%B3_%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%B2%D8%B1%D8%A7%D8%A1_(%D9%85%D8%B5%D8%B1) "رئيس مجلس الوزراء (مصر)")([](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Featured_list_badge_on_Arabic_Wikipedia.svg "قائمة مختارة") [قائمة](/wiki/%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%85%D8%A9_%D8%B1%D8%A4%D8%B3%D8%A7%D8%A1_%D9%85%D8%AC%D9%84%D8%B3_%D9%88%D8%B2%D8%B1%D8%A7%D8%A1_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "قائمة رؤساء مجلس وزراء مصر")) **·**[الأحزاب السياسية](/wiki/%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%85%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AD%D8%B2%D8%A7%D8%A8_%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%8A%D8%A7%D8%B3%D9%8A%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "قائمة الأحزاب السياسية في مصر") **·**[تاريخ البرلمان](/wiki/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B1%D9%84%D9%85%D8%A7%D9%86_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A "تاريخ البرلمان المصري") [الجغرافيا](/wiki/%D8%AC%D8%BA%D8%B1%D8%A7%D9%81%D9%8A%D8%A7_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "جغرافيا مصر") - [التقسيم الإداري](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%AA%D9%82%D8%B3%D9%8A%D9%85%D8%A7%D8%AA_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "تصنيف:تقسيمات مصر") ( [أقاليم](/wiki/%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%85%D8%A9_%D8%A3%D9%82%D8%A7%D9%84%D9%8A%D9%85_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "قائمة أقاليم مصر") \- [](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Featured_list_badge_on_Arabic_Wikipedia.svg "قائمة مختارة")[محافظات](/wiki/%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%85%D8%A9_%D9%85%D8%AD%D8%A7%D9%81%D8%B8%D8%A7%D8%AA_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "قائمة محافظات مصر") \- [](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Featured_list_badge_on_Arabic_Wikipedia.svg "قائمة مختارة")[مراكز](/wiki/%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%85%D8%A9_%D9%85%D8%B1%D8%A7%D9%83%D8%B2_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "قائمة مراكز مصر") \- [](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Featured_list_badge_on_Arabic_Wikipedia.svg "قائمة مختارة")[مدن](/wiki/%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%85%D8%A9_%D9%85%D8%AF%D9%86_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "قائمة مدن مصر") \- [قرى](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D9%82%D8%B1%D9%89_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "تصنيف:قرى مصر")) - [تعداد السكان](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D9%83%D9%8A%D8%A8%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%83%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "التركيبة السكانية في مصر") - [البيئة](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%A8%D9%8A%D8%A6%D8%A9_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "تصنيف:بيئة مصر") ( [القضايا البيئية](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%B6%D8%A7%D9%8A%D8%A7_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D9%8A%D8%A6%D9%8A%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "القضايا البيئية في مصر")) **·** [الصحاري](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%B5%D8%AD%D8%A7%D8%B1%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "تصنيف:صحاري مصر") **·**[الواحات](/wiki/%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%85%D8%A9_%D9%88%D8%A7%D8%AD%D8%A7%D8%AA_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "قائمة واحات مصر") **·**[البحيرات](/wiki/%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%85%D8%A9_%D8%A8%D8%AD%D9%8A%D8%B1%D8%A7%D8%AA_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "قائمة بحيرات مصر") **·**[الحدائق](/wiki/%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%85%D8%A9_%D8%AD%D8%AF%D8%A7%D8%A6%D9%82_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "قائمة حدائق مصر") - [المحميات الطبيعية](/wiki/%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%85%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AD%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%B9%D9%8A%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "قائمة المحميات الطبيعية في مصر") - [الجبال](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%AC%D8%A8%D8%A7%D9%84_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "تصنيف:جبال مصر") - [الحيوانات](/wiki/%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%85%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%AF%D9%8A%D9%8A%D8%A7%D8%AA_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "قائمة الثدييات في مصر") - [الطيور](/wiki/%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%85%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%8A%D9%88%D8%B1_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "قائمة الطيور في مصر") - [المستحاثات](/wiki/%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%85%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B3%D8%AA%D8%AD%D8%A7%D8%AB%D8%A7%D8%AA_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "قائمة المستحاثات في مصر") [الاقتصاد](/wiki/%D8%A7%D9%82%D8%AA%D8%B5%D8%A7%D8%AF_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "اقتصاد مصر") [بيئة الاقتصاد](/wiki/%D8%A8%D9%8A%D8%A6%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%82%D8%AA%D8%B5%D8%A7%D8%AF_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "بيئة الاقتصاد في مصر") **·**[](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Symbol_star_gold.svg "مقالة مُختارة")[السياحة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%8A%D8%A7%D8%AD%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "السياحة في مصر") **·**[الزراعة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B2%D8%B1%D8%A7%D8%B9%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "الزراعة في مصر") **·**[الصناعة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D9%86%D8%A7%D8%B9%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "الصناعة في مصر") ( [النانو تكنولوجي](/wiki/%D9%85%D8%B1%D9%83%D8%B2_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D9%84%D9%84%D9%86%D8%A7%D9%86%D9%88_%D8%AA%D9%83%D9%86%D9%88%D9%84%D9%88%D8%AC%D9%8A "مركز مصر للنانو تكنولوجي")) **·**[الشركات](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%B4%D8%B1%D9%83%D8%A7%D8%AA_%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9 "تصنيف:شركات مصرية") **·**[الطاقة](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%A7%D9%84%D8%B7%D8%A7%D9%82%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "تصنيف:الطاقة في مصر") **·**[الإنترنت](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%86%D8%AA%D8%B1%D9%86%D8%AA_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "الإنترنت في مصر") **·**[التعدين](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D8%AF%D9%8A%D9%86_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "التعدين في مصر") ( [اتفاقية مكامن الهيدروكربون](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA%D9%81%D8%A7%D9%82%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B7%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D9%84%D8%AA%D9%82%D8%A7%D8%B3%D9%85_%D9%85%D9%83%D8%A7%D9%85%D9%86_%D8%A7%D9%84%D9%87%D9%8A%D8%AF%D8%B1%D9%88%D9%83%D8%B1%D8%A8%D9%88%D9%86_%D8%A8%D9%8A%D9%86_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D9%88%D9%82%D8%A8%D8%B1%D8%B5 "الاتفاقية الاطارية لتقاسم مكامن الهيدروكربون بين مصر وقبرص")) **·**[الجنيه المصري](/wiki/%D8%AC%D9%86%D9%8A%D9%87_%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A "جنيه مصري") **·**[البنك المركزي](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A8%D9%86%D9%83_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B1%D9%83%D8%B2%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A "البنك المركزي المصري") **·**[البنوك](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%A8%D9%86%D9%88%D9%83_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "تصنيف:بنوك مصر") **·**[النقل](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%82%D9%84_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "تصنيف:النقل في مصر") **·**[](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Symbol_star_gold.svg "مقالة مُختارة")[قناة السويس](/wiki/%D9%82%D9%86%D8%A7%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%88%D9%8A%D8%B3 "قناة السويس") [الثقافة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AB%D9%82%D8%A7%D9%81%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "الثقافة في مصر") [والمجتمع](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D9%85%D8%AC%D8%AA%D9%85%D8%B9_%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A "تصنيف:مجتمع مصري") [العلم](/wiki/%D8%B9%D9%84%D9%85_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "علم مصر") **·** [الشعار](/wiki/%D8%B4%D8%B9%D8%A7%D8%B1_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "شعار مصر") **·**[الشعب](/wiki/%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D9%88%D9%86 "مصريون")( [القبائل البدوية في مصر](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%A8%D8%A7%D8%A6%D9%84_%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "القبائل العربية في مصر") \- [أتراك مصر](/wiki/%D8%A3%D8%AA%D8%B1%D8%A7%D9%83_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "أتراك مصر") \- [شراكس مصر](/wiki/%D8%B4%D8%B1%D9%83%D8%B3_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "شركس مصر")) **·**[الدين](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%8A%D9%86_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "الدين في مصر") **·**[اللغات](/wiki/%D9%84%D8%BA%D8%A7%D8%AA_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "لغات مصر") **·**[المطبخ](/wiki/%D9%85%D8%B7%D8%A8%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A "مطبخ مصري") **·**[](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Symbol_star_gold.svg "مقالة مُختارة")[التعليم](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "التعليم في مصر") **·**[الصحة](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%A7%D9%84%D8%B5%D8%AD%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "تصنيف:الصحة في مصر") **·**[الأعياد](/wiki/%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%85%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B7%D9%84_%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B3%D9%85%D9%8A%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "قائمة العطل الرسمية في مصر") **·**[حقوق الإنسان](/wiki/%D8%AD%D9%82%D9%88%D9%82_%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%86%D8%B3%D8%A7%D9%86_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "حقوق الإنسان في مصر")( [المرأة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B1%D8%A3%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "المرأة في مصر") \- [المثليين](/wiki/%D8%AD%D9%82%D9%88%D9%82_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AB%D9%84%D9%8A%D9%8A%D9%86_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "حقوق المثليين في مصر")) **·**[الجريمة](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%AC%D8%B1%D8%A7%D8%A6%D9%85_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "تصنيف:جرائم في مصر") **·**[الإعلام](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%A5%D8%B9%D9%84%D8%A7%D9%85_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "تصنيف:إعلام مصر")( [الهيئة الوطنية للإعلام](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%87%D9%8A%D8%A6%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%B7%D9%86%D9%8A%D8%A9_%D9%84%D9%84%D8%A5%D8%B9%D9%84%D8%A7%D9%85 "الهيئة الوطنية للإعلام") \- [مسك الإعلامية العربية](/wiki/%D9%85%D8%B3%D9%83_%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B9%D9%84%D8%A7%D9%85%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9 "مسك الإعلامية العربية")) **·**[السينما](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%8A%D9%86%D9%85%D8%A7_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9 "السينما المصرية") **·**[الموسيقى](/wiki/%D9%85%D9%88%D8%B3%D9%8A%D9%82%D9%89_%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9 "موسيقى مصرية") **·**[الرياضة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B1%D9%8A%D8%A7%D8%B6%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "الرياضة في مصر") **·**[التصنيفات الدولية](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%88%D9%84%D9%8A%D8%A9_%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1 "التصنيفات الدولية لمصر") **·**[رعاية الحيوانات](/wiki/%D8%B1%D8%B9%D8%A7%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%8A%D9%88%D8%A7%D9%86%D8%A7%D8%AA_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "رعاية الحيوانات في مصر") [مشروع ويكي مصر](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D9%85%D8%B4%D8%B1%D9%88%D8%B9_%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "ويكيبيديا:مشروع ويكي مصر") [**ساهم في إثراء المقالات**](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D9%85%D8%B4%D8%B1%D9%88%D8%B9_%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "ويكيبيديا:مشروع ويكي مصر") المتعلقة **بمصر**! [](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Portal.svg)[بوابة](/wiki/%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9:%D9%85%D8%B5%D8%B1 "بوابة:مصر") **·**[](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Commons-logo.svg)[ملفات](https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Egypt "commons:Category:Egypt") **·**[](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:WiktionaryAr.svg)[قاموس](https://ar.wiktionary.org/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%A8%D8%AD%D8%AB/%D9%85%D9%90%D8%B5%D9%92%D8%B1 "wikt:خاص:بحث/مِصْر") **·**[](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Wikibooks-logo-ar.svg)[كتب](https://ar.wikibooks.org/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%A8%D8%AD%D8%AB/%D9%85%D8%B5%D8%B1 "b:خاص:بحث/مصر") **·**[](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Wikiquote-logo-ar.png)[اقتباسات](https://ar.wikiquote.org/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%A8%D8%AD%D8%AB/%D9%85%D8%B5%D8%B1 "q:خاص:بحث/مصر") **·**[](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Wikisource-logo-ar.png)[مصادر](https://ar.wikisource.org/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%A8%D8%AD%D8%AB/%D9%85%D8%B5%D8%B1 "s:خاص:بحث/مصر") **·**[](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Wikinews-logo-ar.png)[أخبار](https://ar.wikinews.org/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%A8%D8%AD%D8%AB/%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9:%D9%85%D8%B5%D8%B1 "n:خاص:بحث/بوابة:مصر") - [ع](/wiki/%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A8:%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%B6%D9%8A%D8%B9_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "قالب:مواضيع مصر القديمة") - [ن](/wiki/%D9%86%D9%82%D8%A7%D8%B4_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A8:%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%B6%D9%8A%D8%B9_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "نقاش القالب:مواضيع مصر القديمة") - [ت](https://ar.wikipedia.org/w/index.php?title=%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A8:%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%B6%D9%8A%D8%B9_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&action=edit) مواضيع مصر القديمة - تلخيص - [فهرس](/w/index.php?title=%D9%81%D9%87%D8%B1%D8%B3_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%82%D8%A9_%D8%A8%D9%85%D8%B5%D8%B1&action=edit&redlink=1 "فهرس المقالات المتعلقة بمصر (الصفحة غير موجودة)") - [](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Symbol_star_gold.svg "مقالة مُختارة")[الأدب](/wiki/%D8%A3%D8%AF%D8%A8_%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A_%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85 "أدب مصري قديم") - [](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Symbol_star_gold.svg "مقالة مُختارة")[المعبودات](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%A8%D9%88%D8%AF%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "المعبودات المصرية القديمة") - [](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Symbol_star_gold.svg "مقالة مُختارة")[المرأة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B1%D8%A3%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "المرأة في مصر القديمة") - [الزراعة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B2%D8%B1%D8%A7%D8%B9%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "الزراعة في مصر القديمة") - [العمارة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "العمارة في مصر القديمة") - [الصناعة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D9%86%D8%A7%D8%B9%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "الصناعة في مصر القديمة") - [التجارة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AC%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "التجارة في مصر القديمة") - [الكتابة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "الكتابة في مصر القديمة") - [اللغة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "اللغة في مصر القديمة") - [الرياضيات](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B1%D9%8A%D8%A7%D8%B6%D9%8A%D8%A7%D8%AA_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "الرياضيات في مصر القديمة") - [الفلك](/wiki/%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%81%D9%84%D9%83_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "علم الفلك في مصر القديمة") - [الطب](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B7%D8%A8_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "الطب في مصر القديمة") - [طقوس الدفن](/wiki/%D8%B7%D9%82%D9%88%D8%B3_%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%81%D9%86_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "طقوس الدفن في مصر القديمة") - [الجيش](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AC%D9%8A%D8%B4_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "الجيش في مصر القديمة") - [الفن](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%81%D9%86_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "الفن في مصر القديمة") - [الملابس](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%84%D8%A7%D8%A8%D8%B3_%D9%81%D9%8A_%D8%B9%D8%B5%D8%B1_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "الملابس في عصر مصر القديمة") - [المطبخ](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B7%D8%A8%D8%AE_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "المطبخ في مصر القديمة") - [التكنولوجيا](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%82%D8%A7%D9%86%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "التقانة في مصر القديمة") - [التسلسل الزمني](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B3%D9%84%D8%B3%D9%84_%D8%A7%D9%84%D8%B2%D9%85%D9%86%D9%8A_%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "التسلسل الزمني لمصر القديمة") - [الأسر](/wiki/%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%85%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%A7%D9%83%D9%85%D8%A9 "قائمة الأسر المصرية الحاكمة") - [الجغرافيا](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%AC%D8%BA%D8%B1%D8%A7%D9%81%D9%8A%D8%A7_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "تصنيف:جغرافيا مصر القديمة") - [التاريخ والعادات](/wiki/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "تاريخ مصر القديمة") - [الأساطير](/wiki/%D8%A3%D8%B3%D8%A7%D8%B7%D9%8A%D8%B1_%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9 "أساطير مصرية") - [الفلسفة](/wiki/%D9%81%D9%84%D8%B3%D9%81%D8%A9_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "فلسفة مصر القديمة") - [الدين](/wiki/%D8%AF%D9%8A%D8%A7%D9%86%D8%A9_%D9%82%D8%AF%D9%85%D8%A7%D8%A1_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D9%8A%D9%86 "ديانة قدماء المصريين") - [علم المصريات](/wiki/%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A7%D8%AA "علم المصريات") - [](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Symbol_star_gold.svg "مقالة مُختارة")[أسطورة إيزيس وأوزوريس](/wiki/%D8%A3%D8%B3%D8%B7%D9%88%D8%B1%D8%A9_%D8%A5%D9%8A%D8%B2%D9%8A%D8%B3_%D9%88%D8%A3%D9%88%D8%B2%D9%88%D8%B1%D9%8A%D8%B3 "أسطورة إيزيس وأوزوريس") - [المتحف المصري بالقاهرة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AA%D8%AD%D9%81_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A "المتحف المصري") [](/wiki/%D8%A3%D9%87%D8%B1%D8%A7%D9%85_%D8%A7%D9%84%D8%AC%D9%8A%D8%B2%D8%A9 "أهرام الجيزة") قوائم متعلقة بمصر القديمة - [قائمة ملوك مصر القديمة](/wiki/%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%85%D8%A9_%D9%85%D9%84%D9%88%D9%83_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "قائمة ملوك مصر القديمة") - [قائمة عواصم مصر القديمة](/wiki/%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%85%D8%A9_%D8%B9%D9%88%D8%A7%D8%B5%D9%85_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "قائمة عواصم مصر القديمة") - [قائمة مقاطعات مصر القديمة](/wiki/%D9%85%D9%82%D8%A7%D8%B7%D8%B9%D8%A7%D8%AA_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "مقاطعات مصر القديمة") - [قائمة المواقع المصرية القديمة](/wiki/%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%85%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%A7%D9%82%D8%B9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "قائمة المواقع المصرية القديمة") - [قائمة أشهر علماء المصريات](/wiki/%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%85%D8%A9_%D8%B9%D9%84%D9%85%D8%A7%D8%A1_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A7%D8%AA "قائمة علماء المصريات") - [قائمة معابد مصرية بالخارج](/wiki/%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%85%D8%A9_%D9%85%D8%B9%D8%A7%D8%A8%D8%AF_%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A8%D8%A7%D9%84%D8%AE%D8%A7%D8%B1%D8%AC "قائمة معابد مصرية بالخارج") - [قائمة المقابر في مدينة طيبة الجنائزية](/wiki/%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%85%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%82%D8%A7%D8%A8%D8%B1_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%AF%D9%8A%D9%86%D8%A9_%D8%B7%D9%8A%D8%A8%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%AC%D9%86%D8%A7%D8%A6%D8%B2%D9%8A%D8%A9 "قائمة المقابر في مدينة طيبة الجنائزية") - [قائمة مسلات مصرية بالخارج](/wiki/%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%85%D8%A9_%D9%85%D8%B3%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D8%AF%D9%88%D9%84_%D8%A3%D8%AC%D9%86%D8%A8%D9%8A%D8%A9 "قائمة مسلات مصرية في دول أجنبية") - [قائمة البرديات المصرية القديمة](/wiki/%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%85%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B1%D8%AF%D9%8A%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "قائمة البرديات المصرية القديمة") - [العشريات الفلكية المصرية](/wiki/%D8%B9%D8%B4%D8%B1%D9%8A%D8%A9_(%D9%81%D9%84%D9%83_%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A) "عشرية (فلك مصري)") [تصنيف](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "تصنيف:مصر القديمة") [كومنز](https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Ancient_Egypt "commons:Category:Ancient Egypt") [بوابة](/wiki/%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9:%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "بوابة:مصر القديمة") التصنيفات الطبية - **[نظام فهرسة المواضيع الطبية (MeSH)](/wiki/%D9%86%D8%B8%D8%A7%D9%85_%D9%81%D9%87%D8%B1%D8%B3%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%B6%D9%8A%D8%B9_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%A9 "نظام فهرسة المواضيع الطبية")**: [D000076144](https://meshb.nlm.nih.gov/record/ui?ui=D000076144) المعرفات الخارجية - **[نظام اللغة الطبية الموحدة (UMLS CUI)](/wiki/%D9%86%D8%B8%D8%A7%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%AD%D8%AF%D8%A9 "نظام اللغة الطبية الموحدة")**: [C4505338](https://ncim-stage.nci.nih.gov/ncimbrowser/ConceptReport.jsp?dictionary=NCI%20Metathesaurus&code=C4505338) - **المكتبة المركزية القومية في فلورنسا (BNCF)**: [27925](https://thes.bncf.firenze.sbn.it/termine.php?id=27925) - **[جستور (JSTOR)](/wiki/%D8%AC%D8%A7%D9%8A%D8%B3%D8%AA%D9%88%D8%B1 "جايستور")**: ancient-egypt - [](/wiki/%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9:%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE "بوابة:التاريخ")[بوابة التاريخ](/wiki/%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9:%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE "بوابة:التاريخ") - [](/wiki/%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9:%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D8%A5%D9%81%D8%B1%D9%8A%D9%82%D9%8A%D8%A7 "بوابة:تاريخ إفريقيا")[بوابة تاريخ إفريقيا](/wiki/%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9:%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D8%A5%D9%81%D8%B1%D9%8A%D9%82%D9%8A%D8%A7 "بوابة:تاريخ إفريقيا") - [](/wiki/%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9:%D8%AF%D9%88%D9%84 "بوابة:دول")[بوابة دول](/wiki/%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9:%D8%AF%D9%88%D9%84 "بوابة:دول") - [](/wiki/%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9:%D9%85%D8%B5%D8%B1 "بوابة:مصر")[بوابة مصر](/wiki/%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9:%D9%85%D8%B5%D8%B1 "بوابة:مصر") - [](/wiki/%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9:%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "بوابة:مصر القديمة")[بوابة مصر القديمة](/wiki/%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9:%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "بوابة:مصر القديمة") [ضبط استنادي](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%B6%D8%A8%D8%B7_%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%86%D8%A7%D8%AF%D9%8A "ويكيبيديا:ضبط استنادي")[](https://www.wikidata.org/wiki/Q11768#identifiers "عدلها في ويكي بيانات") دولية - [ملف الضبط الاستنادي الافتراضي الدَّولي (VIAF)](https://viaf.org/viaf/106146462599127770328) وطنية - [الملف الاستنادي المتكامِل (GND)](https://d-nb.info/gnd/4068430-1) - [مكتبة البرلمان القومي الياباني (NDL)](https://id.ndl.go.jp/auth/ndlna/00562072) - [قاعدة البيانات الوطنية التشيكية (NLCR AUT)](https://aleph.nkp.cz/F/?func=find-c&local_base=aut&ccl_term=ica=ge146585&CON_LNG=ENG) - [المكتبة القومية في بولندا (NLP)](https://dbn.bn.org.pl/descriptor-details/9810664105905606) جغرافية - [Pleiades](https://pleiades.stoa.org/places/981503) مجلوبة من « [https://ar.wikipedia.org/w/index.php?title=مصر\_القديمة&oldid=67722616](https://ar.wikipedia.org/w/index.php?title=مصر_القديمة&oldid=67722616)» [تصنيفات](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%AA%D8%B5%D9%81%D8%AD "ويكيبيديا:تصفح"): - [مصر القديمة](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "تصنيف:مصر القديمة") - [إمبراطوريات سابقة في آسيا](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%A5%D9%85%D8%A8%D8%B1%D8%A7%D8%B7%D9%88%D8%B1%D9%8A%D8%A7%D8%AA_%D8%B3%D8%A7%D8%A8%D9%82%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D8%A2%D8%B3%D9%8A%D8%A7 "تصنيف:إمبراطوريات سابقة في آسيا") - [إمبراطوريات سابقة في إفريقيا](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%A5%D9%85%D8%A8%D8%B1%D8%A7%D8%B7%D9%88%D8%B1%D9%8A%D8%A7%D8%AA_%D8%B3%D8%A7%D8%A8%D9%82%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D8%A5%D9%81%D8%B1%D9%8A%D9%82%D9%8A%D8%A7 "تصنيف:إمبراطوريات سابقة في إفريقيا") - [تاريخ البحر الأبيض المتوسط](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%AD%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%A8%D9%8A%D8%B6_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7 "تصنيف:تاريخ البحر الأبيض المتوسط") - [تاريخ عتيق](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D8%B9%D8%AA%D9%8A%D9%82 "تصنيف:تاريخ عتيق") - [تاريخ مصر حسب الحقبة](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%AD%D8%B3%D8%A8_%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%82%D8%A8%D8%A9 "تصنيف:تاريخ مصر حسب الحقبة") - [حضارات](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA "تصنيف:حضارات") - [شعوب قديمة](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%B4%D8%B9%D9%88%D8%A8_%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "تصنيف:شعوب قديمة") - [فراعنة](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D9%81%D8%B1%D8%A7%D8%B9%D9%86%D8%A9 "تصنيف:فراعنة") تصنيفات مخفية: - [Pages using the WikiHiero extension](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:Pages_using_the_WikiHiero_extension "تصنيف:Pages using the WikiHiero extension") - [أخطاء الاستشهاد: الافتقار إلى عنوان](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1_%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%B4%D9%87%D8%A7%D8%AF:_%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%81%D8%AA%D9%82%D8%A7%D8%B1_%D8%A5%D9%84%D9%89_%D8%B9%D9%86%D9%88%D8%A7%D9%86 "تصنيف:أخطاء الاستشهاد: الافتقار إلى عنوان") - [أخطاء الاستشهاد: قصور في مسار](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1_%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%B4%D9%87%D8%A7%D8%AF:_%D9%82%D8%B5%D9%88%D8%B1_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B3%D8%A7%D8%B1 "تصنيف:أخطاء الاستشهاد: قصور في مسار") - [صيانة الاستشهاد: استشهادات بمسارات غير مؤرشفة](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%B5%D9%8A%D8%A7%D9%86%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%B4%D9%87%D8%A7%D8%AF:_%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%B4%D9%87%D8%A7%D8%AF%D8%A7%D8%AA_%D8%A8%D9%85%D8%B3%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA_%D8%BA%D9%8A%D8%B1_%D9%85%D8%A4%D8%B1%D8%B4%D9%81%D8%A9 "تصنيف:صيانة الاستشهاد: استشهادات بمسارات غير مؤرشفة") - [قالب أرشيف الإنترنت بوصلات واي باك](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A8_%D8%A3%D8%B1%D8%B4%D9%8A%D9%81_%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%86%D8%AA%D8%B1%D9%86%D8%AA_%D8%A8%D9%88%D8%B5%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D9%88%D8%A7%D9%8A_%D8%A8%D8%A7%D9%83 "تصنيف:قالب أرشيف الإنترنت بوصلات واي باك") - [صفحات بها وصلات إنترويكي](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%B5%D9%81%D8%AD%D8%A7%D8%AA_%D8%A8%D9%87%D8%A7_%D9%88%D8%B5%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D8%A5%D9%86%D8%AA%D8%B1%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A "تصنيف:صفحات بها وصلات إنترويكي") - [جميع المقالات التي بها عبارات بحاجة لمصادر](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%AC%D9%85%D9%8A%D8%B9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%8A_%D8%A8%D9%87%D8%A7_%D8%B9%D8%A8%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA_%D8%A8%D8%AD%D8%A7%D8%AC%D8%A9_%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1 "تصنيف:جميع المقالات التي بها عبارات بحاجة لمصادر") - [مقالات ذات عبارات بحاجة لمصادر منذ يناير 2010](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D8%B0%D8%A7%D8%AA_%D8%B9%D8%A8%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA_%D8%A8%D8%AD%D8%A7%D8%AC%D8%A9_%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1_%D9%85%D9%86%D8%B0_%D9%8A%D9%86%D8%A7%D9%8A%D8%B1_2010 "تصنيف:مقالات ذات عبارات بحاجة لمصادر منذ يناير 2010") - [مصادر طبية من ويكي بيانات](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1_%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%A9_%D9%85%D9%86_%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A_%D8%A8%D9%8A%D8%A7%D9%86%D8%A7%D8%AA "تصنيف:مصادر طبية من ويكي بيانات") - [بوابة التاريخ/مقالات متعلقة](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE/%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D9%85%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%82%D8%A9 "تصنيف:بوابة التاريخ/مقالات متعلقة") - [بوابة تاريخ إفريقيا/مقالات متعلقة](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9_%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D8%A5%D9%81%D8%B1%D9%8A%D9%82%D9%8A%D8%A7/%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D9%85%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%82%D8%A9 "تصنيف:بوابة تاريخ إفريقيا/مقالات متعلقة") - [بوابة دول/مقالات متعلقة](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9_%D8%AF%D9%88%D9%84/%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D9%85%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%82%D8%A9 "تصنيف:بوابة دول/مقالات متعلقة") - [بوابة مصر/مقالات متعلقة](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9_%D9%85%D8%B5%D8%B1/%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D9%85%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%82%D8%A9 "تصنيف:بوابة مصر/مقالات متعلقة") - [بوابة مصر القديمة/مقالات متعلقة](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9/%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D9%85%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%82%D8%A9 "تصنيف:بوابة مصر القديمة/مقالات متعلقة") - [جميع المقالات التي تستخدم شريط بوابات](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%AC%D9%85%D9%8A%D8%B9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%8A_%D8%AA%D8%B3%D8%AA%D8%AE%D8%AF%D9%85_%D8%B4%D8%B1%D9%8A%D8%B7_%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A7%D8%AA "تصنيف:جميع المقالات التي تستخدم شريط بوابات") - [مقالات فيها معرفات VIAF](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D9%81%D9%8A%D9%87%D8%A7_%D9%85%D8%B9%D8%B1%D9%81%D8%A7%D8%AA_VIAF "تصنيف:مقالات فيها معرفات VIAF") - [مقالات فيها معرفات GND](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D9%81%D9%8A%D9%87%D8%A7_%D9%85%D8%B9%D8%B1%D9%81%D8%A7%D8%AA_GND "تصنيف:مقالات فيها معرفات GND") - [مقالات فيها معرفات NDL](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D9%81%D9%8A%D9%87%D8%A7_%D9%85%D8%B9%D8%B1%D9%81%D8%A7%D8%AA_NDL "تصنيف:مقالات فيها معرفات NDL") - [مقالات فيها معرفات NKC](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D9%81%D9%8A%D9%87%D8%A7_%D9%85%D8%B9%D8%B1%D9%81%D8%A7%D8%AA_NKC "تصنيف:مقالات فيها معرفات NKC") - [مقالات فيها معرفات PLWABN](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D9%81%D9%8A%D9%87%D8%A7_%D9%85%D8%B9%D8%B1%D9%81%D8%A7%D8%AA_PLWABN "تصنيف:مقالات فيها معرفات PLWABN") - [مقالات فيها معرفات Pleiades](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D9%81%D9%8A%D9%87%D8%A7_%D9%85%D8%B9%D8%B1%D9%81%D8%A7%D8%AA_Pleiades "تصنيف:مقالات فيها معرفات Pleiades") - آخر تعديل لهذه الصفحة كان يوم 28 أغسطس 2024، الساعة 10:16. - النصوص متاحة تحت [رخصة المشاع الإبداعي الملزمة بنسبة العمل لمؤلفه وبترخيص الأعمال المشتقة بالمثل 4.0](//creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/)؛ قد تُطبّق شروط إضافية. استخدامُك هذا الموقع هو موافقةٌ على [شروط الاستخدام](//foundation.wikimedia.org/wiki/Special:MyLanguage/Policy:Terms_of_Use) و [سياسة الخصوصية](//foundation.wikimedia.org/wiki/Special:MyLanguage/Policy:Privacy_policy). ويكيبيديا ® هي علامة تجارية مسجلة [لمؤسسة ويكيميديا](//www.wikimediafoundation.org/)، وهي منظمة غير ربحية. - [سياسة الخصوصية](https://foundation.wikimedia.org/wiki/Special:MyLanguage/Policy:Privacy_policy/ar) - [حول ويكيبيديا](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%B9%D9%86) - [إخلاء مسؤولية](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%A5%D8%AE%D9%84%D8%A7%D8%A1_%D9%85%D8%B3%D8%A4%D9%88%D9%84%D9%8A%D8%A9_%D8%B9%D8%A7%D9%85) - [القواعد السلوكية](https://foundation.wikimedia.org/wiki/Special:MyLanguage/Policy:Universal_Code_of_Conduct) - [المطورون](https://developer.wikimedia.org) - [إحصائيات](https://stats.wikimedia.org/#/ar.wikipedia.org) - [بيان تعريف الارتباطات](https://foundation.wikimedia.org/wiki/Special:MyLanguage/Policy:Cookie_statement) - [نسخة للأجهزة المحمولة](//ar.m.wikipedia.org/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&mobileaction=toggle_view_mobile) - [](https://wikimediafoundation.org/) - [](https://www.mediawiki.org/)

Arabic

ar

التاريخ

تاريخ الحضارة المصرية القديمة

معلومات عن الفراعنة

من هم الفراعنة - موضوع

https://mawdoo3.com/%D9%85%D9%86_%D9%87%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D8%A7%D8%B9%D9%86%D8%A9

التعريف بالفراعنة . إنجازات الفراعنة القدماء . الحكام النساء للفراعنة . كليوباترا . ميريت نيث . المراجع التعريف بالفراعنة يعتبر الفراعنة حكام مصر القدماء،

https://mawdoo3.com/%D9%85%D9%86_%D9%87%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D8%A7%D8%B9%D9%86%D8%A9

من هم الفراعنة \- موضوع - [التصنيفات](/#categories) - [أجدد المقالات](/خاص:أجدد_الصفحات) - [الأكثر رواجاً](/خاص:الصفحات_الأكثر_مشاهدة) [Facebook](https://www.facebook.com/mawdoo3)[](https://twitter.com/mawdoo3)[Instagram](https://instagram.com/Mawdoo3) [موضوع](/ "موضوع، أكبر موقع عربي بالعالم") أكبر موقع عربي بالعالم - [التصنيفات](/#categories) - [أجدد المقالات](/خاص:أجدد_الصفحات) - [الأكثر رواجاً](/خاص:الصفحات_الأكثر_مشاهدة) - [الرئيسية](/) - / - [تعليم](/تصنيف:تعليم) ، - [اسئلة تاريخية](/تصنيف:اسئلة_تاريخية) - / - من هم الفراعنة  # من هم الفراعنة  تمت الكتابة بواسطة: [طلال مشعل](/فريق_موضوع) آخر تحديث: ٠٥:٢٦ ، ٧ يونيو ٢٠٢٢ - ذات صلة - [ما أصل الفراعنة](/ما_أصل_الفراعنة) - [من أين جاء الفراعنة](/من_أين_جاء_الفراعنة) - [أين ذهب الفراعنة](/أين_ذهب_الفراعنة) - [معلومات عن تاريخ الفراعنة](/معلومات_عن_تاريخ_الفراعنة) ## محتويات - [١**التعريف بالفراعنة**](#.D8.A7.D9.84.D8.AA.D8.B9.D8.B1.D9.8A.D9.81_.D8.A8.D8.A7.D9.84.D9.81.D8.B1.D8.A7.D8.B9.D9.86.D8.A9) - [٢**إنجازات الفراعنة القدماء**](#.D8.A5.D9.86.D8.AC.D8.A7.D8.B2.D8.A7.D8.AA_.D8.A7.D9.84.D9.81.D8.B1.D8.A7.D8.B9.D9.86.D8.A9_.D8.A7.D9.84.D9.82.D8.AF.D9.85.D8.A7.D8.A1) - [٣**الحكام النساء للفراعنة**](#.D8.A7.D9.84.D8.AD.D9.83.D8.A7.D9.85_.D8.A7.D9.84.D9.86.D8.B3.D8.A7.D8.A1_.D9.84.D9.84.D9.81.D8.B1.D8.A7.D8.B9.D9.86.D8.A9) - [٣.١كليوباترا](#.D9.83.D9.84.D9.8A.D9.88.D8.A8.D8.A7.D8.AA.D8.B1.D8.A7) - [٣.٢ميريت نيث](#.D9.85.D9.8A.D8.B1.D9.8A.D8.AA_.D9.86.D9.8A.D8.AB) - [٤**المراجع**](#.D8.A7.D9.84.D9.85.D8.B1.D8.A7.D8.AC.D8.B9)  - ذات صلة - [ما أصل الفراعنة](/%D9%85%D8%A7_%D8%A3%D8%B5%D9%84_%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D8%A7%D8%B9%D9%86%D8%A9) - [من أين جاء الفراعنة](/%D9%85%D9%86_%D8%A3%D9%8A%D9%86_%D8%AC%D8%A7%D8%A1_%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D8%A7%D8%B9%D9%86%D8%A9) ## **التعريف بالفراعنة** يعتبر [الفراعنة](/%D9%85%D8%A7_%D8%A3%D8%B5%D9%84_%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D8%A7%D8%B9%D9%86%D8%A9 "ما أصل الفراعنة") حكام مصر القدماء، حيث عاشوا في ثراء مجيد وزينوا أنفسهم بالذهب، والعطور، وأخذوا كنوزهم معهم إلى القبور، وامتاز النظام الفرعوني بالاستبداد، بالإضافة إلى أنّ مجتمعاتهم امتازت بالزراعة والصيد، ومع هذا انتشر النظام الاستبدادي الهرمي، وكانت تكلفة الخروج من تحت وطأة هذا الاستبداد كبيرة،[\[١\]](#cite_note-DwJIJwKDFD-1) وأطلق مصطلح الفراعنة على الملوك المصريين القدماء، وهو مشتق من الكلمة المصرية (التركة الكبيرة) وتمّ استخدام هذا المصطلح للقصر أي من حوالي 1400 سنة قبل الميلاد كوسيلة للإشارة للملك الحي، ويتألف المجتمع المصري القديم من التسلسل الهرمي الذي يبدأ بالآلهة، ثمّ الملك والموتى المباركين، ومن ثمّ الجنس البشري، واعتبر الملك شخصاً واحداً فقط وهو الوحيد البارز من بين الآخرين.[\[٢\]](#cite_note-uGx2n1Grqs-2) ## **إنجازات الفراعنة القدماء** ساهم الفراعنة في إنجاز العديد من الأمور، ومنها ما يأتي:[\[٣\]](#cite_note-G1nnI6pJJt-3) - بناء معظم [الأهرامات](/%D9%83%D9%8A%D9%81_%D8%A8%D9%86%D9%89_%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D8%A7%D8%B9%D9%86%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%87%D8%B1%D8%A7%D9%85%D8%A7%D8%AA "كيف بنى الفراعنة الاهرامات")، حيث كلف الفراعنة ببناء هذه الآثار العظيمة حتّى يكونوا مستعدين للحياة بعد الموت، وتمّ إطلاق هذا الاسم على الأهرامات من قبل الإسكندر الأكبر كون أشكالها تشبه شكل الهرم. - زيادة النشاط الفني والثقافي والبنائي على نطاق واسع عند الفراعنة، وذلك بسبب حركة التجارة النشطة في العصر الذهبي للمملكة القديمة، الذي كان بفضل الأسرة الرابعة من الفراعنة التي حكمت [حضارة](/%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "حضارة مصر القديمة") مصر القديمة 2613 قبل الميلاد- 2494 قبل الميلاد.[\[٤\]](#cite_note-nqyoGuqIqn-4) ## **الحكام النساء للفراعنة** حكم مصر القديمة العديد من الرجال على مر العصور، ولكنّ حفنة من النساء كن يمتلكن نفوذاً على [مصر](/%D9%85%D8%A7_%D8%A7%D8%B3%D9%85_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A7%D9%8B "ما اسم مصر قديماً")، مثل كليوباترا ونفرتيتي، ومن أوائل النساء اللواتي حكمن مصر هي ميريت نيث التي حكمت قبل 5000 سنة، وانتهاءً بكليوباترا السابعة، ومن أبرز النساء ما يأتي:[\[٥\]](#cite_note-I0qKnowDuE-5) ### كليوباترا حكمت كليوباترا السابعة ابنة بطليموس الثاني عشر مصر منذ عمر السابعة عشر، التي شاركت بأول حكم لها مع أخيها الذي كان في عمر العاشرة، وكان البطالمة أول نسل للجنرال المقدوني لجيش الإسكندر الأكبر، وخلال حكم البطالمة شاركت العديد من النساء الأخريات المسميات كليوبترا في وصاية العرش، وباسم مجموعة من المستشارين البطالمة قرروا طرد كليوباترا من الحكم، لذلك أجبرت على الفرار من البلاد عام 49 قبل الميلاد، ولكنّها كانت مصرةً على استعادة الحكم ولهذا أنشأت جيشاً من المرتزقة وحازت على دعم الزعيم الروماني يوليوس قيصر، وتمكنت من خلال دعم الجيش الرومي استعادة الحكم من قوات شقيقها، ثمّ أنجبت كليوبترا ولداً من قيصر، ولكن بعد مقتله في إيطاليا انضمت إلى خليفته مارك أنتوني، وواصلت حكم مصر حتّى تمّ إسقاط أنتوني من قبل منافسين من روما، ومات الاثنان بعد هزيمة عسكرية كبيرة وسقطت مصر بيد الحكم الروماني.[\[٥\]](#cite_note-I0qKnowDuE-5) ### ميريت نيث كانت ميريت نيث زوجة دجت، حكمت سنة 3000 قبل الميلاد، ووضعت في مقابر الفراعنة الخاصة بالأسرة الأولى، واحتوى موقع دفنها على العديد من القطع الأثرية بالإضافة إلى قارب تسافر به للعالم الآخر، ووجد اسمها على أختام تسرد أسماء الأسرة الأولى من الفراعنة، وتشير بعض الأختام إلى أنّها أم الملك، بينما تشير أخرى إلى أنّها حاكمة لمصر، ولم يعرف تاريخ ولادتها أو موتها.[\[٥\]](#cite_note-I0qKnowDuE-5) ## **المراجع** 1. [↑](#cite_ref-DwJIJwKDFD_1-0)Stephanie Pappas (11-8-2014), ["Origins of Hierarchy: How Egyptian Pharaohs Rose to Power"](https://www.livescience.com/47284-how-stone-age-despots-evolved.html)، _www.livescience.com_, Retrieved 22-4-2018. Edited. 2. [↑](#cite_ref-uGx2n1Grqs_2-0)Peter F. Dorman Edward F. Wente Alan K. Bowman Alan Edouard Samuel John R. Baines, ["Ancient Egypt"](https://www.britannica.com/place/ancient-Egypt#ref134382)، _www.britannica.com_, Retrieved 22-4-2018. Edited. 3. [↑](#cite_ref-G1nnI6pJJt_3-0)["Ancient Egypt - the Archaic Period and Old Kingdom"](http://www.penfield.edu/webpages/jgiotto/onlinetextbook.cfm?subpage=1525828), _www.penfield.edu_, Retrieved 22-4-2018. Edited. 4. [↑](#cite_ref-nqyoGuqIqn_4-0)["Old Kingdom of Egypt"](https://www.worldhistory.org/Old_Kingdom_of_Egypt/), _worldhistory_, Retrieved 7/6/2022. Edited. 5. **^** [_**أ**_](#cite_ref-I0qKnowDuE_5-0) [_**ب**_](#cite_ref-I0qKnowDuE_5-1) [_**ت**_](#cite_ref-I0qKnowDuE_5-2)Jone Johnson Lewis (31-1-2018), ["Women Rulers: Female Pharaohs of Ancient Egypt"](https://www.thoughtco.com/profile-of-female-pharaohs-3528392)، _www.thoughtco.com_, Retrieved 22-4-2018. Edited. مجلوبة من " [http://mawdoo3.com/index.php?title=من\_هم\_الفراعنة&oldid=1753722](https://mawdoo3.com/index.php?title=%D9%85%D9%86_%D9%87%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D8%A7%D8%B9%D9%86%D8%A9&oldid=1753722)" **هل كان المقال مفيداً؟** [نعم](#feedback_yes) [لا](#feedback_no) الرجاء إجتياز الإختبار X ### رائع! هل لديك مقترحات لتحسين تجربتك أكثر؟ بريدك الإلكتروني\* هذا الحقل مطلوب الإسم\* هذا الحقل مطلوب الإشتراك بقائمة بريد موضوع X ### نأسف لذلك! لماذا كان المقال غير مفيد؟\* مطلوب الإختيار. هذا الحقل مطلوب. يجب الاختيار للمتابعة [متابعة](javascript:;) بريدك الإلكتروني\* هذا الحقل مطلوب الإسم\* هذا الحقل مطلوب الإشتراك بقائمة بريد موضوع X تم الإرسال بنجاح، شكراً لك! إغلاق - [من أين جاء الفراعنة](/من_أين_جاء_الفراعنة) - [ما أصل الفراعنة](/ما_أصل_الفراعنة) - شارك المقالة - [فيسبوك](#share_facebook "شارك على فيسبوك") - [تويتر](#share_twitter "شارك على تويتر") - شارك المقالة - [فيسبوك](#share_facebook "شارك على فيسبوك") - [تويتر](#share_twitter "شارك على تويتر") ## مواضيع ذات صلة بـ : من هم الفراعنة - [ما أصل الفراعنة](/ما_أصل_الفراعنة) - [من أين جاء الفراعنة](/من_أين_جاء_الفراعنة) - [أين ذهب الفراعنة](/أين_ذهب_الفراعنة) - [معلومات عن تاريخ الفراعنة](/معلومات_عن_تاريخ_الفراعنة) - [مظاهر الحضارة الفرعونية](/مظاهر_الحضارة_الفرعونية) - [كيف كان يعيش الفراعنة](/كيف_كان_يعيش_الفراعنة) - [كيف كان يعيش المصريون القدماء](/كيف_كان_يعيش_المصريون_القدماء) - [ما هي الحضارة الفرعونية](/ما_هي_الحضارة_الفرعونية) - [من هو فرعون](/من_هو_فرعون) **الزوار شاهدوا أيضاً** - [كيف كان يعيش الإنسان القديم](/كيف_كان_يعيش_الإنسان_القديم "كيف كان يعيش الإنسان القديم") - [لماذا سميت الجزائر بهذا الاسم](/لماذا_سميت_الجزائر_بهذا_الاسم "لماذا سميت الجزائر بهذا الاسم") - [ما هو العصر الجليدي](/ما_هو_العصر_الجليدي "ما هو العصر الجليدي") - [من هو فرعون](/من_هو_فرعون "من هو فرعون") - [من هي نفرتيتي](/من_هي_نفرتيتي "من هي نفرتيتي") - [كيف مات توت عنخ آمون](/كيف_مات_توت_عنخ_آمون "كيف مات توت عنخ آمون") - [أهمية الوثيقة التاريخية](/أهمية_الوثيقة_التاريخية "أهمية الوثيقة التاريخية") - [كيف ماتت شجرة الدر](/كيف_ماتت_شجرة_الدر "كيف ماتت شجرة الدر") - [لماذا سمي العراق ببلاد الرافدين](/لماذا_سمي_العراق_ببلاد_الرافدين "لماذا سمي العراق ببلاد الرافدين") - [لماذا سميت جازان بهذا الاسم](/لماذا_سميت_جازان_بهذا_الاسم "لماذا سميت جازان بهذا الاسم") - [من هم الصقالبة](/من_هم_الصقالبة "من هم الصقالبة") - [لماذا سميت بلاد الشام بهذا الاسم](/لماذا_سميت_بلاد_الشام_بهذا_الاسم "لماذا سميت بلاد الشام بهذا الاسم") **مقالات من تصنيف تعليم** - [من هم بني تميم](/من_هم_بني_تميم "من هم بني تميم") - [لماذا سمي العصر الجاهلي بهذا الاسم](/لماذا_سمي_العصر_الجاهلي_بهذا_الاسم "لماذا سمي العصر الجاهلي بهذا الاسم") - [من الذي فتح الأندلس](/من_الذي_فتح_الأندلس "من الذي فتح الأندلس") - [ما هي القسطنطينية](/ما_هي_القسطنطينية "ما هي القسطنطينية") - [ما اسم إسطنبول قديماً](/ما_اسم_إسطنبول_قديماً "ما اسم إسطنبول قديماً") - [من هم العرب](/من_هم_العرب "من هم العرب") - [كيف مات قطز](/كيف_مات_قطز "كيف مات قطز") - [من هو طالوت](/من_هو_طالوت "من هو طالوت") - [أسباب دخول العثمانيين مصر](/أسباب_دخول_العثمانيين_مصر "أسباب دخول العثمانيين مصر") - [خصائص ومكونات الوثائق التاريخية](/خصائص_ومكونات_الوثائق_التاريخية "خصائص ومكونات الوثائق التاريخية") - [من هو ابن أبي الهيجاء؟](/من_هو_ابن_أبي_الهيجاء؟ "من هو ابن أبي الهيجاء؟") - [ما هي الأقسام التاريخية الزمنية للعصر الحديث؟](/ما_هي_الأقسام_التاريخية_الزمنية_للعصر_الحديث؟ "ما هي الأقسام التاريخية الزمنية للعصر الحديث؟") **مقالات منوعة** - [كيف أعرف برجي من تاريخ ميلادي](/كيف_أعرف_برجي_من_تاريخ_ميلادي "كيف أعرف برجي من تاريخ ميلادي") - [كلمات عن الوداع](/كلمات_عن_الوداع "كلمات عن الوداع") - [فوائد الثوم للقولون](/فوائد_الثوم_للقولون "فوائد الثوم للقولون") - [الامر بالمعروف والنهي عن المنكر](/الامر_بالمعروف_والنهي_عن_المنكر "الامر بالمعروف والنهي عن المنكر") - [ابيات عن الشوق](/ابيات_عن_الشوق "ابيات عن الشوق") - [فوائد الحمص المطحون للوجه](/فوائد_الحمص_المطحون_للوجه "فوائد الحمص المطحون للوجه") - [طريقة عمل كفتة مشوية في البيت](/طريقة_عمل_كفتة_مشوية_في_البيت "طريقة عمل كفتة مشوية في البيت") - [ما هو تضخم البروستات](/ما_هو_تضخم_البروستات "ما هو تضخم البروستات") - [ارتفاع نسبة الحديد في الدم](/ارتفاع_نسبة_الحديد_في_الدم "ارتفاع نسبة الحديد في الدم") - [حِكَم الإمام علي عليه السلام عن الصبر](/حِكَم_الإمام_علي_عليه_السلام_عن_الصبر "حِكَم الإمام علي عليه السلام عن الصبر") [موضوع على facebook](https://www.facebook.com/mawdoo3 "موضوع على facebook")[](https://twitter.com/mawdoo3 "موضوع على twitter")[موضوع على instagram](https://instagram.com/Mawdoo3 "موضوع على instagram") [](http://alweb.com/) Powered by جميع الحقوق محفوظة © موضوع 2024 [اتصل بنا](/اتصل_بنا) [اتفاقية الاستخدام](/اتفاقية_الاستخدام) [About Us](/About_Us) [فريق موضوع](/فريق_موضوع) [عن موضوع](/عن_موضوع) [سياسة الخصوصية](/سياسة_الخصوصية) [About Us](/About_Us) [فريق موضوع](/فريق_موضوع) [](http://alweb.com/) Powered by جميع الحقوق محفوظة © موضوع 2024 للأعلى [للأسفل](#views)

Arabic

ar

التاريخ

تاريخ الحضارة المصرية القديمة

معلومات عن الفراعنة

7 حقائق عن 7 آلاف سنة من التاريخ — الفنون والثقافة من Google

https://artsandculture.google.com/story/ZwWxobFQGu6Jrg?hl=ar

أبصرت الحضارة الفرعونية المصرية النور في حوالي عام 3,100 قبل الميلاد وتُعدّ من أقدم الحضارات في العالم، لكنّ مصر كانت مأهولة بالسكان قبل ذلك بوقت طويل.

https://artsandculture.google.com/story/ZwWxobFQGu6Jrg?hl=ar

7 حقائق عن 7 آلاف سنة من التاريخ — الفنون والثقافة من Google - [الصفحة الرئيسية](/) - [استكشاف](/explore) - [مواقع مجاورة](/nearby) - [الملف الشخصي](/profile) - [الإنجازات](/achievements) - [المجموعات](/partner) - [المواضيع](/project) - [التجارب](https://experiments.withgoogle.com/arts-culture) - [فنانون](/category/artist) - [وسائط](/category/medium) - [حركات فنية](/category/art-movement) - [أحداث تاريخية](/category/event) - [شخصيات تاريخية](/category/historical-figure) - [أماكن](/category/place) - [لمحة](https://www.google.com/culturalinstitute/about/) - [الإعدادات](/settings) - [عرض النشاط](https://myactivity.google.com/myactivity?product=30) - إرسال ملاحظات [الخصوصية](https://www.google.com/policies/privacy/) & [البنود](https://www.google.com/policies/terms/) • [بنود الذكاء الاصطناعي التوليدي](https://policies.google.com/terms/generative-ai) [Google للفنون والثقافة](/) [الصفحة الرئيسية](/ "الصفحة الرئيسية") [استكشاف](/explore "استكشاف") [لعب](/play "لعب") [مواقع مجاورة](/nearby "مواقع مجاورة") [المحتوى المفضَّل](/profile "المحتوى المفضَّل") [تطبيقات Google](https://www.google.co.in/intl/ar/about/products) [تسجيل الدخول](https://accounts.google.com/ServiceLogin?hl=ar&passive=true&continue=https://artsandculture.google.com/story/ZwWxobFQGu6Jrg%3Fhl%3Dar&ec=GAZAiAI) جارٍ التحميل… # 7 حقائق عن 7 آلاف سنة من التاريخ ## أبرز الوقائع عن التاريخ المصري على مرّ السنين [American Research Center In Egypt (ARCE)](/partner/american-research-center-in-egypt) Tomb Chapel of Raemkai: West Wall Tomb Chapel of Raemkai: West Wall (ca. 2446–2389 B.C.) **The Metropolitan Museum of Art** ### أولاً: المصريون الأوائل أبصرت الحضارة الفرعونية المصرية النور في حوالي عام 3,100 قبل الميلاد وتُعدّ من أقدم الحضارات في العالم، لكنّ مصر كانت مأهولة بالسكان قبل ذلك بوقت طويل. تم العثور على أدوات حجرية استخدمها أسلافنا على طول نهر النيل منذ حوالي مليونَي عام. تشير الدلائل على أنشطة التعدين إلى أنّ الإنسان الحديث سكن المنطقة منذ ما لا يقل عن 60,000 عام. بدأ الناس بالزراعة والعيش في مستوطنات دائمة في العام 6,000 قبل الميلاد تقريبًا، ولكن لم يتم توحيد مصر العليا والسفلى إلا في فترة حكم السلالة الأولى بعد 3,000 عام. Giza Pyramids (2009-04-07) من أعمال Kenneth Garrett **American Research Center In Egypt (ARCE)** ### ثانيًا: الاختراعات المصرية القديمة تميز المصريون القدامى بحس إبداعي فقاموا ببناء الأهرامات الأولى وأتقنوا التحنيط. Wig of human hair **British Museum** ... لكن هل تعلم أنهم اخترعوا أيضًا الأقفال ومعجون الأسنان والشعر المستعار وأوراق البردي والحبر، بل وطوروا اختبار الحمل الأول؟ Drawing of a shaduf من أعمال Claire Thorne **British Museum** لا يزال المزارعون المصريون يستخدمون إبداعات قديمة أخرى مثل _الشادوف_، وهو آلة يتم تشغيلها يدويًا لرفع المياه. Fragment of a basalt Egyptian-style statue of Ptolemy I **British Museum** ### ثالثًا: مصر اليونانية الرومانية انتهى العصر الفرعوني بوصول الإسكندر الأكبر إلى مصر عام 332 قبل الميلاد. وعلى مدى القرون القليلة التالية، خضعت مصر لحكم البطالمة، وهم عائلة ملكية مقدونية يونانية. من أعمال Walter Sanders **LIFE Photo Collection** لإضفاء الشرعية على حكمهم والحصول على رضى المصريين الأصليين، نصّب البطالمة أنفسهم فراعنة، حتى أنهم بنوا المعابد للآلهة المصرية وصوّروا أنفسهم بالزي الفرعوني التقليدي على النُّصب العامة. An Egyptian beauty (Ca. AD 140) من أعمال Unknown **Altes Museum, Staatliche Museen zu Berlin** واظب الرومان على هذا التقليد، حتى أتت الديانة المسيحية في القرن الرابع الميلادي لتحلّ محلّ الديانة والعادات الفرعونية. Leaves from a Coptic Manuscript Leaves from a Coptic Manuscript (6th–14th century (?)) **The Metropolitan Museum of Art** ### رابعًا: اللغة القبطية تأسست الكنيسة القبطية في مصر في القرن الأول الميلادي، ما جعلها أقدم جماعة مسيحية في أفريقيا، وقد وضعت تقاليد الرهبنة المسيحية. تطوّرت اللغة القبطية من اللغة المصرية القديمة، لكن الأبجدية مشتقة بشكل أساسي من اليونانية، حيث تم وضعها في الوقت الذي كانت فيه مصر تحت حكم البطالمة اليونانيين. Mosque of Amr ibn al-As (circa 1900) من أعمال Photgr. Artistique G. Lekegian & Cie **المصدر الأصلي: Image number: DIG 8039** ### خامسًا: الفتح العربي الإسلامي وتأسيس القاهرة ابتداءً من العام 639 بعد الميلاد، احتلّ الفتح العربي الإسلامي مصر. أسس  القائد عمرو بن العاص عاصمة جديدة، وهي الفسطاط، وبنى أول مسجد في أفريقيا. ستصبح هذه العاصمة في ما بعد مدينة القاهرة الحديثة، مع الفسطاط كمركز تاريخي. Map of the Turkish Empire (1654) من أعمال Johannes Janssonius **Skokloster Castle** خضعت مصر لحكم سلسلة من السلالات، بما في ذلك الأمويون والعباسيون والفاطميون والأيوبيون والمماليك، إلى أن استولت عليها الإمبراطورية العثمانية، ومقرّها القسطنطينية (وتسمّى اليوم اسطنبول) في عام 1517. War 1792-1815 Napoleonic Camp Egypt **LIFE Photo Collection** ### سادسًا: الفرنسيون وعلم المصريات في عام 1798، غزا "نابليون بونابرت" والجيش الفرنسي مصر. على الرغم من طرد الفرنسيين بسرعة من البلاد، تمكّن العلماء والباحثون العلميّون الذين رافقوا الجيش من توثيق العديد من المعالم والمواقع الأثرية في جميع أنحاء مصر. The Rosetta Stone (-196/-196) **British Museum** خلال هذه الحملة، اكتشف ضابط فرنسي حجر رشيد الذي أصبح المفتاح لفك رموز الهيروغليفية المصرية القديمة. انطوى هذا النهج العلمي على دراسة التاريخ المصري القديم وقراءة الكتابة الهيروغليفية القديمة، ما أدّى إلى ولادة علم المصريات الحديث. Time Covers - The 30S (1937-08-09) **LIFE Photo Collection** ### سابعًا: الاستقلال والثورة احتلّ البريطانيون مصر عام 1882 بينما ظلت البلاد تحت حكم سلالة محمد علي. Time Covers - The 50S (1952-09-08) من أعمال Ernest Hamlin Baker **LIFE Photo Collection** وفي عام 1952، أطاح القوميون المصريون بالملك فاروق وأنهوا الاحتلال البريطاني. أصبح محمد نجيب أول رئيس لجمهورية مصر. بعد حوالي 60 عامًا، أطلق المصريون ثورةً أخرى لإنهاء الحكم السلطوي للرئيس حسني مبارك. وكانت الثورة التي أصبحت تُعرف بثورة 25 يناير، جزءًا من حركة الربيع العربي الكبرى، وهي موجة من الاحتجاجات المؤيدة للديمقراطية في جميع أنحاء المنطقة. معلومات حقوق الطبع والنشر: المقال ملكية المحتوى: جميع الوسائل يمكن أن يتمّ إنشاء المقالة المقدَّمة في بعض الحالات بواسطة جهة خارجية مستقلة، وقد لا تمثِّل دائمًا وجهات نظر المؤسسات (المدرجة أدناه) التي قدّمت المحتوى. [American Research Center In Egypt (ARCE)](/partner/american-research-center-in-egypt "‪American Research Center In Egypt (ARCE)‬‏") [Altes Museum, Staatliche Museen zu Berlin](/partner/altes-museum-staatliche-museen-zu-berlin "‪Altes Museum, Staatliche Museen zu Berlin‬‏") [British Museum](/partner/the-british-museum "‪British Museum‬‏") [Hallwyl Museum](/partner/hallwyl-museum "‪Hallwyl Museum‬‏") [LIFE Photo Collection](/partner/life-photo-collection "‪LIFE Photo Collection‬‏") [Skokloster Castle](/partner/skokloster-castle "‪Skokloster Castle‬‏") [The Metropolitan Museum of Art](/partner/the-metropolitan-museum-of-art "‪The Metropolitan Museum of Art‬‏") مقالات من هذه المجموعات [معروضات على الإنترنت **فيلا فسيفساء الطيور** **American Research Center In Egypt (ARCE)**](/story/hgWh7SUTLegatA "فيلا فسيفساء الطيور") [معروضات على الإنترنت **Bourgeois Bling** **Hallwyl Museum**](/story/PQWx3ImrvEoSIQ "‪Bourgeois Bling‬‏") [معروضات على الإنترنت **Yes, Wonderful Things!** **Skokloster Castle**](/story/LgWB-mH9DY5tKw "‪Yes, Wonderful Things!‬‏") [معروضات على الإنترنت **Of Gods and Heavenly Bodies – the Rotunda in the Altes Museum** **Altes Museum, Staatliche Museen zu Berlin**](/story/pwUh8VHfc040Lg "‪Of Gods and Heavenly Bodies – the Rotunda in the Altes Museum‬‏") [معروضات على الإنترنت **The Ballcourts of Chichén Itzá** **British Museum**](/story/ugUB3Od_Jhnpnw "‪The Ballcourts of Chichén Itzá‬‏") [معروضات على الإنترنت **Before Yesterday We Could Fly: An Afrofuturist Period Room** **The Metropolitan Museum of Art**](/story/OwVRKgZz3RFkSg "‪Before Yesterday We Could Fly: An Afrofuturist Period Room‬‏") [معروضات على الإنترنت **عيد الوادي الجميل** **American Research Center In Egypt (ARCE)**](/story/9gVBHUvGnOPc8Q "عيد الوادي الجميل") [معروضات على الإنترنت **A Substitute War** **Hallwyl Museum**](/story/ZwVR7tZ84NKXIA "‪A Substitute War‬‏") [معروضات على الإنترنت **The Death of a Friend** **Skokloster Castle**](/story/3AUh_PjI7ANyKA "‪The Death of a Friend‬‏") [معروضات على الإنترنت **Faces – Heroes, Gods, and Rulers** **Altes Museum, Staatliche Museen zu Berlin**](/story/-QWBKEvwUFifLA "‪Faces – Heroes, Gods, and Rulers‬‏") [معروضات على الإنترنت **A Journey: Conserving the Atlas of Joseph Russegger’s seminal publication Reisen in Europa, Asien und Africa etc. (1842-1849)** **British Museum**](/story/-wWRVOBZXczoLw "‪A Journey: Conserving the Atlas of Joseph Russegger’s seminal publication Reisen in Europa, Asien und Africa etc. (1842-1849)‬‏") [معروضات على الإنترنت **Celebrating Asian American and Pacific Islander Heritage** **The Metropolitan Museum of Art**](/story/ggXBT3SK-gKWqA "‪Celebrating Asian American and Pacific Islander Heritage‬‏") استكشاف محتوى إضافي موضوع متعلّق بالمحتوى Preserving Our Past Learn how people around the world are working to preserve our shared history [عرض الموضوع](/project/preservation) موضوع متعلّق بالمحتوى Preserving Egypt's Layered History How Egypt's past is conserved for the future [عرض الموضوع](/project/preserving-egypt) ترجمة Google تطبيقات Google

Arabic

ar

التاريخ

تاريخ الحضارة المصرية القديمة

معلومات عن الفراعنة

أحبوا زيارة المقابر.. أغرب 10 معلومات عن الفراعنة القدماء| رقم 7 ستبهرك

https://www.elbalad.news/5852218

1- كان الفراعنة يعتقدون أن الموت هو بداية لحياة جديدة، وأنهم سيعودون إلى الحياة بعد الموت. لذلك كانوا يبنون الأهرامات لتكون مقابرهم. 2- كان الف ...

Jul 21, 2023

https://www.elbalad.news/5852218

أحبوا زيارة المقابر.. أغرب 10 معلومات عن الفراعنة القدماء\| رقم 7 ستبهرك [](https://elbaladtv.net/ "قناة صدى البلد")[](https://www.elbaladsport.com/ "البلد سبورت")[](https://edu.see.news/ "صدى البلد جامعات")[](https://aqarat.see.news/ "صدى البلد عقارات")[](https://see.news/ "Sada Elbalad english") عاجل [كاميرا «القاهرة الإخبارية» ترصد عمليات إعادة الإعمار في درنة الليبية](/6317977) [بسعر لن تصدقه وميزات جبارة.. تعرف على أفضل سماعات لاسلكية من آبل في 2024](/6317889) [رئيس مجلس القضاء الأعلى يزور هيئة قضايا الدولة لهذا السبب](/6317941) [بعد استئصال المرارة .. بدرية طلبة تغادر المستشفى](/6317958) [السفير جمال بيومي: الاتحاد الأوروبي شريك مهم جدًا لمصر](/6317964) البحث بحث [ EN](/ "sada elbalad english") [](/ "صدى البلد") الإشراف العام إلهام أبو الفتح رئيس التحرير طه جبريل [](/ "صدى البلد") [](/ "صدى البلد") - [الرئيسية](/ " صدى البلد ") - [اهم الاخبار](/category/0?props=topstory) - [أخبار البلد](/category/1) - [حوادث](/category/4) - [رياضة](/category/5) - [فن وثقافة](/category/8) - [توك شو](/category/7) - [مرأة ومنوعات](/category/10) - [ديني](/category/14) - [أخبار العالم](/category/9) - [أصل الحكاية](/category/4023) - القائمة القائمة - [الرئيسية](/ " صدى البلد ") - [اهم الاخبار](/category/0?props=topstory) - [أخبار البلد](/category/1) - [حوادث](/category/4) - [رياضة](/category/5) - [فن وثقافة](/category/8) - [توك شو](/category/7) - [مرأة ومنوعات](/category/10) - [ديني](/category/14) - [أخبار العالم](/category/9) - [أصل الحكاية](/category/4023) - [فيديو جراف](/category/4022) - [محافظات](/category/3) - [اقتصاد](/category/6) - [تكنولوجيا وسيارات](/category/17) - [برلمان](/category/2) - [تحقيقات وملفات](/category/2065) - [مقالات](/category/2066) - القائمة الإشراف العام إلهام أبو الفتح رئيس التحرير طه جبريل 1. [الرئيسية](https://www.elbalad.news/ "صدى البلد| الرئيسية") 2. [فن وثقافة](https://www.elbalad.news/category/8 "فن وثقافة | صدى البلد ") [**فن وثقافة**](/category/8 "فن وثقافة") # أحبوا زيارة المقابر.. أغرب 10 معلومات عن الفراعنة القدماء\| رقم 7 ستبهرك الجمعة 21/يوليو/2023 - 05:01 ص 7/21/2023 5:01:02 AM [طباعة](/print.aspx?id=5852218) شارك  [قسم الثقافة](/writer/3039 "قسم الثقافة") تُعد [الحضارة المصرية القديمة](https://www.elbalad.news/5851287) واحدة من أكثر الحضارات القديمة شهرةً وتأثيرًا في التاريخ الإنساني. فقد تمتد هذه الحضارة لأكثر من 3000 عام، وقد ازدهرت في منطقة النيل السفلي في شمال شرق إفريقيا، وتميزت بتطورها الفني والعلمي والثقافي المذهل. وتشتهر الحضارة المصرية القديمة بمجموعة من المعالم والآثار الشهيرة مثل الأهرامات،والأبواب الضخمة للمعابد، والصور الجميلة للفراعنة، والتماثيل العملاقة للآلهة والحيوانات المقدسة، والمقابر الملكية المزينة باللوحات الجدارية الملونة والنقوش الفنية. وقد تمتعت الحضارة المصرية القديمة بنظام حكم مركزي قوي وتنظيم اجتماعي متطور، كما تمتعت بتقدم علمي وتكنولوجي ثوري، حيث تم اختراع العديد من الأدوات والأجهزة الحديثة في ذلك الوقت، مثل الكتابة الهيروغليفية والورق البردي، وأدوات البناء الكبيرة مثل الرافعات والزوارق الشراعية. ومن الجوانب الأخرى التي تميز بها الحضارة المصرية القديمة هي الديانة المتعددة الآلهة، والتي كانت تتضمن آلهة الشمس والنيل والحيوانات المقدسة، وكانت تتميز بالتعامل الإنساني مع الآلهة والموتى. وبالرغم من أن الحضارة المصرية القديمة توقفت عن الوجود منذ فترة طويلة، إلا أن تأثيرها ما زال حتى يومنا هذا يلعب دورًا هامًا في الثقافة والتاريخ العالميين. [\ \ **بها غرفة سرية.. 10 حقائق غير معروفة عن أهرامات الجيزة\|رقم 3 ستبهرك**](/5852215) [\ \ **نصب تذكاري في نيويورك لأول امرأة من أصول أفريقية بالكونجرس**](/5852210) [\ \ **تدشين بيت التراث المصري نهاية أغسطس المقبل**](/5851431) [\ \ **إحسان عبد القدوس.. «معارك الحب والسياسة» بمكتبة الإسكندرية**](/5851955) [\ \ **بعد شائعة تساقط حجارته .. 8 معلومات مجهولة عن أهرامات الملك سنفرو\|رقم 3 ستبهرك**](/5851071) [\ \ **بمشاركة 50 دولة.. جمال عبد الناصر في معرض كاريكاتير بالبيت الروسي**](/5850785) [\ \ **حكايات من التراث على هامش معرض مكتبة الإسكندرية للكتاب**](/5850682) [\ \ **صدور رواية «بكرة صوف زرقاء» للكاتبة منى يونس**](/5841188) [\ \ **ندوة لرامي جلال نائب التنسيقية بمكتبة الإسكندرية بعنوان: "الهوية المصرية والفنون"**](/5834968) [\ \ **مواهب ثقافة سوهاج تحتفي بذكرى ثورة 30 يونيو**](/5833074) ## أغرب 10 معلومات عن الفراعنة القدماء 1- كان الفراعنة يعتقدون أن الموت هو بداية لحياة جديدة، وأنهم سيعودون إلى الحياة بعد الموت. لذلك كانوا يبنون الأهرامات لتكون مقابرهم.  2- كان الفراعنة يعتقدون أن القلب هو مركز الروح، لذلك كانوا يزيلونه من الجسد أثناء التحنيط. ثم كانوا يضعون القلب في وعاء خاص ويضعونه في الهرم مع الجسد.  3- كان الفراعنة يعتقدون أن الموتى يحتاجون إلى الطعام والشراب في الحياة الآخرة، لذلك كانوا يضعون الطعام والشراب في الهرم مع الجسد. كما كانوا يضعون التماثيل والأشياء الأخرى التي قد يحتاجها الموتى في الحياة الآخرة.  4- كان الفراعنة يعتقدون أن الموتى قد يتعرضون للهجوم من قبل الأشرار في الحياة الآخرة، لذلك كانوا يضعون التعويذات والصلوات في الهرم للحماية من الشر. 5- كان الفراعنة يعتقدون أن الموتى يمكن أن يتواصلون مع الأحياء، لذلك كانوا يزورون المقابر ويقدمون القرابين للموتى. 6- كان الفراعنة يعتقدون أن الشمس هي إله، وكانوا يعبدونها.  7- كان الفراعنة يعتقدون أن النجوم هي أرواح الموتى، وكانوا يراقبونهم في الليل. 8- كان الفراعنة يعتقدون أن الحيوانات المقدسة، مثل التمساح والكبش، يمكن أن تنقل الرسائل من الآلهة إلى البشر.  9- كان الفراعنة يعتقدون أن الموتى يمكن أن يتحولوا إلى أرواح شريرة إذا لم يتم دفنهم بشكل صحيح.  10 كان الفراعنة يعتقدون أن الموتى يمكن أن يتواصلون مع الأحياء، لذلك كانوا يزورون المقابر ويقدمون القرابين للموتى. [\ طباعة](/print.aspx?id=5852218) شارك [الحضارة المصرية القديمة](/keyword/31852) [الفراعنة](/keyword/16186) [الفراعنة القدماء](/keyword/676916) [الموت](/keyword/1782) [الأهرامات](/keyword/3868) ## ﺗﻔﻀﻴﻼﺕ اﻟﻘﺮاء [\ \ **كاف يوافق على تأجيل مباراة مصر أمام بوتسوانا**](/6317767) [\ \ **عمرو الدردير يثير غضب جماهير الأهلي بسبب كولر**](/6317840) [\ \ **الجرام يودع 2900 جنيه\|مفاجأة في سعر الذهب الآن عيار 18 بعد تراجع الدولار**](/6317708) [\ \ **الهروب الكبير.. حقيقة رحيل أرون بوبيندزا صفقة الزمالك الجديدة إلى رومانيا**](/6317711) [\ \ **صلاح على أعتاب الرحيل من ليفربول.. عمالقة أوروبا يتصارعون على ضمه**](/6317586) [\ \ **حادث انهيار عقار الزيتون .. فصل التيار الكهربائي للبحث عن المفقودين تحت الأنقاض**](/6317915) [\ \ **اتفقوا على رفع الأسعار.. حماية المنافسة: إحالة 21 من كبار منتجي البيض للنيابة**](/6317368) [\ \ **مواعيد جديدة لغلق المحال التجارية بداية من 26 سبتمبر**](/6317502) [**ترشيحاتنا**](/category/0?props=topstory " ترشيحاتنا") [\ \ **أحمد موسى: عصابات في جيش الاحتلال تبيع الأسلحة للفصائل الفلسطينية**](/6317968) [\ \ **العالم يتابع معبر رفح يوميًا.. أحمد موسى ينفعل ويكشف مفاجأة خطيرة على الهواء**](/6317937) [\ \ **مات أثناء عمله.. الأطباء تنعى أمير أبو ذكري استشاري التخدير بمعهد ناصر**](/6317966) [\ \ **مصرع شخص وإصابة اثنين في حادث عقار الزيتون المنهار**](/6317970) [\ \ **عمره 11 عاما.. استخراج أول ناجي من حادث عقار الزيتون المنهار**](/6317962) [\ \ **غاية في القوة.. أحمد موسى يُحيي وزير الخارجية بعد رسالته النارية لـ«نتنياهو»**](/6317932) [**ﺑﺎﻟﺼﻮﺭ**](/category/2069 "ﺑﺎﻟﺼﻮﺭ") [**36 فيروس جديد يهدد البشر.. بعضها يأتي من الحيوانات\| دراسة**\ \ \ \ \ \ ](/6317944) [**أخبار السيارات\| بدون بنزين ولا كهرباء أول سيارة موفرة من BMW.. وأرخص 5 مركبات SUV مستعملة**\ \ \ \ \ \ ](/6317388) [**رمضان 2025.. سامح حسين يعود للدراما ويتعاقد على مسلسل برمودا**\ \ \ \ \ \ ](/6317876) [**أسهل وصفة.. طريقة عمل الجبنة البيضاء**\ \ \ \ \ \ ](/6317790) [**فيديو**](/category/2068 "فيديو") [\ \ **الألوس والجنة\| مها أحمد تثير الجدل.. ورواد السوشيال ميديا يوجهون رسالة لزوجها**](/6317432) [\ \ **بعد ظهورها برفقة شاب في حفل دير جيست.. رد فعل غريب من غادة عبدالرازق**](/6317394) [\ \ **حفلة في السماء.. المصريون طلعوا الطبلة وقلبوا الطيارة فرح.. فيديوجراف**](/6316946) [\ \ **مش خطيبها.. مفاجآت حول فيديو المغصوبة على الزواج\| شاهد**](/6317376) [المزيد](/category/2068 "فيديو") [**ﻣﻘﺎﻻﺕ**](/list.aspx?r=0 "ﻣﻘﺎﻻﺕ") [\ \ نجاة عبد الرحمن \ \ **نجاة عبد الرحمن تكتب: عبيد الإخوان 19**](/6317952) [\ \ عصام الدين جاد \ \ **عصام الدين جاد يكتب: الأرض لا تأنس بهم**](/6317943) [\ \ شحاتة السيد \ \ **شحاتة السيد يكتب: هل سيأخذ الذكاء الاصطناعي وظائفنا؟**](/6316507) [\ \ كريم خالد عبد العزيز \ \ **كريم خالد عبد العزيز يكتب: قوة الإيمان في مواجهة الخوف والانتقادات السامة**](/6316500) [\ \ د. عصام محمد عبد القادر \ \ **د. عصام محمد عبد القادر يكتب: دراما يتمناها الوجدان**](/6316503) [\ \ أحمد ياسر \ \ **أحمد ياسر يكتب: 80 عامًا بعد الحرب العالمية الثانية.. مبررات غزو بولندا وأوكرانيا**](/6316486) [\ \ **محمد صبيح يكتب: الإصلاح الهيكلي .. طريق مصر نحو التعافي**](/6315645) [\ \ إلهام أبو الفتح \ \ **إلهام أبو الفتح تكتب: الطيران الدولي .. مصريا**](/6315664) [اﻟﻤﺰﻳﺪ](/list.aspx?r=0 "ﻣﻘﺎﻻﺕ") - لأعلي [](/ "صدى البلد") [اهم الاخبار](/category/0?props=topstory) [أخبار البلد](/category/1) [حوادث](/category/4) [رياضة](/category/5) [فن وثقافة](/category/8) [توك شو](/category/7) [مرأة ومنوعات](/category/10) [ديني](/category/14) [أخبار العالم](/category/9) [أصل الحكاية](/category/4023) [فيديو جراف](/category/4022) [محافظات](/category/3) [اقتصاد](/category/6) [تكنولوجيا وسيارات](/category/17) [برلمان](/category/2) [تحقيقات وملفات](/category/2065) [مقالات](/category/2066) [facebook](https://www.facebook.com/ElBaladOfficial " تابع علي فيسبوك") [twitter](https://twitter.com/ElBaladOfficial "تابع علي تويتر") [youtube](https://www.youtube.com/c/ElBaladOfficial "قناة علي يوتيوب") [instagram](https://www.instagram.com/ElBaladOfficial/ "تابع علي انستاجرام") [instagram](https://t.me/ElbaladNews "تابع علي telegram") [rss feed](/rss.aspx "elbalad.news rss feed ") [من نحن](/3835348 "من نحن") [اتصل بنا](/4577614 "اتصل بنا") [سياسة الخصوصية](/5968627 "سياسة الخصوصية") © 2024 elbalad.news All Rights Reserved. \|  [](/ "site nname") - [الرئيسية](/ "صدى البلد") - [اهم الاخبار](/category/0?props=topstory) - [أخبار البلد](/category/1) - [حوادث](/category/4) - [رياضة](/category/5) - [فن وثقافة](/category/8) - [توك شو](/category/7) - [مرأة ومنوعات](/category/10) - [ديني](/category/14) - [أخبار العالم](/category/9) - [أصل الحكاية](/category/4023) - [فيديو جراف](/category/4022) - [محافظات](/category/3) - [اقتصاد](/category/6) - [تكنولوجيا وسيارات](/category/17) - [برلمان](/category/2) - [تحقيقات وملفات](/category/2065) - [مقالات](/category/2066) [facebook](https://www.facebook.com/ElBaladOfficial " تابع علي فيسبوك") [twitter](https://twitter.com/ElBaladOfficial "تابع علي تويتر") [youtube](https://www.youtube.com/c/ElBaladOfficial "قناة علي يوتيوب") [instagram](https://www.instagram.com/ElBaladOfficial/ "تابع علي انستاجرام") [instagram](https://t.me/ElbaladNews "تابع علي telegram") [rss feed](/rss "elbalad.news rss feed ") × بحث إلغاء البحث بحثإلغاء

Arabic

ar

التاريخ

تاريخ الحضارة المصرية القديمة

معلومات عن الفراعنة

أسرار الفراعنة.. 5 ألغاز ما يزال العالم حائرا أمامها - سكاي نيوز عربية

https://www.skynewsarabia.com/varieties/1559654-%D8%A7%D9%94%D8%B3%D8%B1%D8%A7%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D8%A7%D8%B9%D9%86%D8%A9-5-%D8%A7%D9%94%D9%84%D8%BA%D8%A7%D8%B2-%D9%8A%D8%B2%D8%A7%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%85-%D8%AD%D8%A7%D9%8A%D9%94%D8%B1%D8%A7-%D8%A7%D9%94%D9%85%D8%A7%D9%85%D9%87%D8%A7

بعد عام 1336 قبل الميلاد، لا توجد أي معلومات عما حدث لها، إذ لا يوجد حتى قبر أو مومياء لها، مما شكل لغزا، خاصة في ظل دقة قدماء المصريين في ...

Sep 30, 2022

https://www.skynewsarabia.com/varieties/1559654-%D8%A7%D9%94%D8%B3%D8%B1%D8%A7%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D8%A7%D8%B9%D9%86%D8%A9-5-%D8%A7%D9%94%D9%84%D8%BA%D8%A7%D8%B2-%D9%8A%D8%B2%D8%A7%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%85-%D8%AD%D8%A7%D9%8A%D9%94%D8%B1%D8%A7-%D8%A7%D9%94%D9%85%D8%A7%D9%85%D9%87%D8%A7

أسرار الفراعنة.. 5 ألغاز ما يزال العالم حائرا أمامها \| سكاي نيوز عربية  المزيد °C °C {{weatherDataItem.maxTemperature \| decimalNumber:null:'floor'}}°C - [صفحة أخباري](/my-news-أخباري "صفحة أخباري") - [إعدادات المستخدم](/settings "إعدادات المستخدم") - خروج [تسجيل الدخول ](/signin "تسجيل الدخول ")  [](/ "سكاي نيوز عربية") [](https://www.snabusiness.com/ "اقتصاد سكاي نيوز عربية")[راديو](/radio-راديو-سكاي-نيوز-عربية "راديو") [مباشر](/livestream-البث-المباشر "البث المباشر")  [](/ "سكاي نيوز عربية") [تسجيل الدخول](/signin "تسجيل الدخول") [صفحة أخباري](/my-news-أخباري " صفحة أخباري") [إعدادات المستخدم](/settings "إعدادات المستخدم")خروج °C [مباشر](/livestream-البث-المباشر "مباشر") [راديو](/radio "راديو") [عاجل](/breaking-news-الأخبار-العاجلة "عاجل") [](https://www.snabusiness.com "اقتصاد سكاي نيوز عربية") [الإشعارات](/settings#notification-preference "إعدادات الإشعارات") [الرئيسية](https://www.skynewsarabia.com "الرئيسية") [أخبار](https://www.skynewsarabia.com/latest-news "أخبار") [آخر الأخبار](https://www.skynewsarabia.com/latest-news "آخر الأخبار") [الأكثر قراءة](https://www.skynewsarabia.com/most-popular "الأكثر قراءة") [تقارير مصورة](https://www.skynewsarabia.com/tv_reports "تقارير مصورة") [اخترنا لكم](https://www.skynewsarabia.com/recommended "اخترنا لكم") [تقارير خاصة](https://www.skynewsarabia.com/exclusive "تقارير خاصة") [شرق أوسط](https://www.skynewsarabia.com/middle-east "شرق أوسط") [آخر الأخبار](https://www.skynewsarabia.com/middle-east "آخر الأخبار") [من مصر](https://www.skynewsarabia.com/from_egypt "من مصر") [نافذة مغاربية](https://www.skynewsarabia.com/middle-east/northafrica "نافذة مغاربية") [صحة](https://www.skynewsarabia.com/food "صحة") [غذاء](https://www.skynewsarabia.com/food "غذاء") [أوبئة](https://www.skynewsarabia.com/epidemics "أوبئة") [عالم](https://www.skynewsarabia.com/world "عالم") [آخر الأخبار](https://www.skynewsarabia.com/world "آخر الأخبار") [الولايات المتحدة](https://www.skynewsarabia.com/usa "الولايات المتحدة") [رياضة](https://www.skynewsarabia.com/sport "رياضة") [علوم](https://www.skynewsarabia.com/technology "علوم") [آخر الأخبار](https://www.skynewsarabia.com/technology "آخر الأخبار") [تكنولوجيا](https://www.skynewsarabia.com/tech "تكنولوجيا") [الذكاء الاصطناعي](https://www.skynewsarabia.com/artificial_intelligence "الذكاء الاصطناعي") [منوعات](https://www.skynewsarabia.com/varieties "منوعات") [فيديو](https://www.skynewsarabia.com/video "فيديو") [أحدث الفيديوهات](https://www.skynewsarabia.com/video "أحدث الفيديوهات") [نجوم على سكاي](https://www.skynewsarabia.com/celebrities_interviews "نجوم على سكاي") [الأكثر تفاعلا](https://www.skynewsarabia.com/mostread_show "الأكثر تفاعلا") [سوشيال فيديو](https://www.skynewsarabia.com/social-video-%D8%B3%D9%88%D8%B4%D9%8A%D8%A7%D9%84-%D9%81%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D9%88 "سوشيال فيديو") [برامجنا](https://www.skynewsarabia.com/program "برامجنا") [حديث الصور](https://www.skynewsarabia.com/image_gallery "حديث الصور") [إنفوغرافيك](https://www.skynewsarabia.com/infographic "إنفوغرافيك") [ملفات](https://www.skynewsarabia.com/topic "ملفات") [مزيد](javascript:void(0) "مزيد") [علوم](https://www.skynewsarabia.com/technology "علوم") [منوعات](https://www.skynewsarabia.com/varieties "منوعات") [فيديو](https://www.skynewsarabia.com/video "فيديو") [برامجنا](https://www.skynewsarabia.com/program "برامجنا") [حديث الصور](https://www.skynewsarabia.com/image_gallery "حديث الصور") [إنفوغرافيك](https://www.skynewsarabia.com/infographic "إنفوغرافيك") [ملفات](https://www.skynewsarabia.com/topic "ملفات") [](https://www.snabusiness.com "اقتصاد سكاي نيوز عربية") [إعدادات الإشعارات](/settings#notification-preference "إعدادات الإشعارات") [عاجل](/breaking-news-الأخبار-العاجلة "الأخبار العاجلة") [مباشر](/livestream-البث-المباشر "البث المباشر") [راديو](/radio "راديو") [Facebook](https://www.facebook.com/SkyNewsArabia "Facebook")[Youtube](https://www.youtube.com/skynewsarabia "Youtube")[Twitter](https://twitter.com/skynewsarabia "Twitter")[Instagram](https://www.instagram.com/skynewsarabia/ "Instagram")[Flipboard](https://flipboard.com/@skynewsarabia?utm_campaign=tools&utm_medium=follow&action=follow "Flipboard")[Snapchat](https://www.snapchat.com/discover/Sky-News-Arabia/7252097831 "Snapchat")[NABD](https://nabd.com/skynewsarabia "NABD")    [الرئيسية](https://www.skynewsarabia.com "الرئيسية") [الأخبار العاجلة](https://www.skynewsarabia.com/breaking-news-الأخبار-العاجلة "الأخبار العاجلة") [أخبار](https://www.skynewsarabia.com/latest-news "أخبار") [شرق أوسط](https://www.skynewsarabia.com/middle-east "شرق أوسط") [صحة](https://www.skynewsarabia.com/food "صحة") [عالم](https://www.skynewsarabia.com/world "عالم") [رياضة](https://www.skynewsarabia.com/sport "رياضة") [علوم](https://www.skynewsarabia.com/technology "علوم") [منوعات](https://www.skynewsarabia.com/varieties "منوعات") [فيديو](https://www.skynewsarabia.com/video "فيديو") [برامجنا](https://www.skynewsarabia.com/program "برامجنا") [حديث الصور](https://www.skynewsarabia.com/image_gallery "حديث الصور") [إنفوغرافيك](https://www.skynewsarabia.com/infographic "إنفوغرافيك") [البث المباشر](https://www.skynewsarabia.com/livestream-البث-المباشر "البث المباشر") [راديو](https://www.skynewsarabia.com/radio-راديو-سكاي-نيوز-عربية "راديو") [ملفات](https://www.skynewsarabia.com/topic "ملفات") {{promoBar.promoMessage}} {{promoBar.description}} {{btnText}} X لم تفعّل خدمة إشعارات الأخبار العاجلة اضغط للمزيد إشترك  شكرًا للاشتراك بخدمة الأخبار العاجلة www.skynewsarabia.com  # أسرار الفراعنة.. 5 ألغاز ما يزال العالم حائرا أمامها _l_ 30 سبتمبر 2022 - 21:12 بتوقيت أبوظبي ترجمات \- أبوظبي  التاريخ الفرعوني لا يزال غامضا ومليئا بالأسرار رغم مرور آلاف السنين، فإن الحضارة المصرية القديمة ما تزال تلهم العالم أجمع، خاصة أن الكثير من أسرارها ما زالت عصية على العلماء والباحثين، الذين يحاولون حتى يومنا هذا فك طلاسمها. وعلى مر السنين، شكلت أرض الهيروغليفية والقطط المقدسة مادة دسمة للبحث، لكن لا يزال هناك الكثير لنتعلمه. وفيما يلي نذكر بعض الأمور التي يتعذر تفسيرها حتى الآن. **كيف مات توت عنخ آمون؟** ربما يكون الملك [توت عنخ آمون](https://www.skynewsarabia.com/keyword-search?keyword=%D8%AA%D9%88%D8%AA+%D8%B9%D9%86%D8%AE+%D8%A2%D9%85%D9%88%D9%86&contentId=1559654) أحد أشهر [الفراعنة](https://www.skynewsarabia.com/keyword-search?keyword=%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D8%A7%D8%B9%D9%86%D8%A9&contentId=1559654)، على الرغم من وفاته صغيرا في السن. لكن إجابة السؤال "كيف مات؟" تبقى غير واضحة. - عام 2013، أصدرت مجموعة من الباحثين البريطانيين فيلما وثائقيا بعنوان "توت عنخ آمون: لغز المومياء المحترقة"، بنت تحليلاتها فيه على صور أشعة سينية تم التقاطها للمومياء الخاصة به عام 1968، جنبا إلى جنب مع الأشعة المقطعية التي أجراها المجلس الأعلى للآثار في [مصر](https://www.skynewsarabia.com/keyword-search?keyword=%D9%85%D8%B5%D8%B1&contentId=1559654) عام 2005. - الفيلم كشف عن تعرضه لأضرار كبيرة في ضلوعه، إلى جانب كسر في ساقه، مما دفع الفريق إلى استنتاج أن توت مات على الأرجح من حادث اصطدام عربة. - "ناشيونال جيوغرافيك" أشارت إلى احتمالات أخرى، قائلة إنه من الممكن أن ركلة من حصان يجر عربة هي التي أدت إلى وفاته. - نظرية أخرى من "ناشيونال جيوغرافيك" أشارت إلى أن هجوما من حيوان فرس النهر قد يكون سبب الوفاة. - بعيدا عن الحيوانات، يعتقد باحثون آخرون أن لغز اختفاء بعض ضلوع الملك يعود إلى أن لصوصا من حقبة الحرب العالمية الثانية سرقوها، للوصول إلى خرز ثمين كان على صدره. - نظرية أخرى طرحها رئيس المعهد الإيطالي للمومياوات، البروفيسور ألبرت زينك، بعد أن اعتمد على ألفي عملية مسح ضوئي بالكمبيوتر، واختبار الحمض النووي لعائلة توت، قالت إن تعرض توت لحادث عربة "شبه مستحيل". - واعتقد زينك أن توت ربما مات لأنه جسده كان ضعيفا، كون والده ووالدته كانا أخوة. **أين قبر "الإسكندر الأكبر"؟** قلة من الناس اقتربوا من حكم العالم المتعارف عليه (وقتها) بالكامل، أكثر من [الإسكندر الأكبر](https://www.skynewsarabia.com/keyword-search?keyword=%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1+%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%83%D8%A8%D8%B1&contentId=1559654)، ومع ذلك، بالنسبة لرجل مشهور مثل هذا، لا يعرف أحد مكان دفنه. مجلة علم الآثار نشرت مقالتين لروبرت بيانكي في عامي 1993 و1995 حول البحث عن [قبر الإسكندر الأكبر](https://www.skynewsarabia.com/keyword-search?keyword=%D9%82%D8%A8%D8%B1+%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1+%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%83%D8%A8%D8%B1&contentId=1559654)، ووجدت: - لم يكن من المفترض أن يكون هناك قبر على الإطلاق، لأن الإسكندر أراد أن يُلقى في نهر الفرات عند وفاته عام 323 قبل الميلاد، ليعتقد أتباعه أنه اختفى وصعد إلى الجنة ليكون مع والده. - مع ذلك، اختار جنرالاته دفنه بدلا من ذلك، ومن المفترض أن يكون قد انتهى به المطاف مدفونا في 3 أماكن، أولها في [ممفيس](https://www.skynewsarabia.com/keyword-search?keyword=%D9%85%D9%85%D9%81%D9%8A%D8%B3&contentId=1559654)، عاصمة المملكة القديمة في مصر. - خلال القرن الرابع أو الثالث قبل الميلاد، تم نقله إلى قبر جديد في [الإسكندرية](https://www.skynewsarabia.com/keyword-search?keyword=%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%D8%A9&contentId=1559654)، وفي وقت لاحق، حصل على قبر جديد أيضا في الإسكندرية. - من المحتمل أن القبر تعرض للتلف والتخريب في مرحلة ما، والآن لا يوجد أي جزء من القبر أو حتى جسد الإسكندر، ولا يعرف أحد ماذا حدث له. **ماذا حدث للملكة نفرتيتي؟** [نفرتيتي](https://www.skynewsarabia.com/keyword-search?keyword=%D9%86%D9%81%D8%B1%D8%AA%D9%8A%D8%AA%D9%8A&contentId=1559654) واحدة من أشهر ملكات مصر، وقد حكمت لسنوات إلى جانب الفرعون أخناتون، حتى اختفت. بعد عام 1336 [قبل الميلاد](https://www.skynewsarabia.com/keyword-search?keyword=%D9%82%D8%A8%D9%84+%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%8A%D9%84%D8%A7%D8%AF&contentId=1559654)، لا توجد أي معلومات عما حدث لها، إذ لا يوجد حتى قبر أو مومياء لها، مما شكل لغزا، خاصة في ظل دقة قدماء المصريين في التعامل مع الموتى. - إحدى النظريات كتبها موقع "هيستوري" تقول إنها أصبحت وصية على العرش مع أخناتون وغيرت اسمها إلى [نيفيرنفيرواتين](https://www.skynewsarabia.com/keyword-search?keyword=%D9%86%D9%8A%D9%81%D9%8A%D8%B1%D9%86%D9%81%D9%8A%D8%B1%D9%88%D8%A7%D8%AA%D9%8A%D9%86&contentId=1559654)، فيما قالت نظرية أخرى إنها تنكرت في زي رجل وغيرت اسمها إلى [سمنخ كا رع](https://www.skynewsarabia.com/keyword-search?keyword=%D8%B3%D9%85%D9%86%D8%AE+%D9%83%D8%A7+%D8%B1%D8%B9&contentId=1559654)، خاصة أنه كان الفرعون الحادي عشر من الأسرة الثامنة عشر، وواحدة من أكثر الشخصيات الغامضة في التاريخ المصري القديم. - لكن هذه النظريات ليست لديها حاليا ما يدعمها بخلاف هذه الأسماء التي تأتي بعد ذلك في الجدول الزمني الملكي، ولم تعد نفرتيتي تظهر في أي مكان على الإطلاق. - عام 2015، أعلن وزير الآثار المصري أنه ربما تم العثور على غرفة إضافية (أو غرفتين) في قبر الملك توت، وقد ينتهي الأمر بإحدى هذه الغرف في سرداب نفرتيتي. - إذا حدث ذلك، ربما يمكن للباحثين أخيرا أن يستنتجوا متى ماتت، وإذا كان أي عمل فني في القبو يشير إلى ما إذا كانت قد استولت على السلطة في حد ذاتها، أو قُتلت بطريقة ما، أو اختفت ببساطة إلى حياة مجهولة بعد الملكية **ما سر "تعابير الألم" على وجه "الرجل المجهول"؟** بعض [المومياوات](https://www.skynewsarabia.com/keyword-search?keyword=%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D9%88%D8%A7%D8%AA&contentId=1559654) تبدو وكأنها تصرخ، وهذا ليس أمرا غريبا لأنهم لم يكونوا يصرخون وإنما كانت تُفتح أفواههم خلال احتفالات خاصة، بهدف تسهيل الأكل والشرب والتنفس في الحياة الأخرى، كما كان يعتقد. ومع ذلك، توجد مومياء واحدة على وجه الخصوص تبدو وكأنها كانت تصرخ بالفعل، وتعاني من ألم شديد، ولا أحد يعرف السبب على وجه اليقين. - وفقا لـ"ناشيونال جيوغرافيك"، فقد تم اكتشاف هذه [المومياء](https://www.skynewsarabia.com/keyword-search?keyword=%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%A1&contentId=1559654) عام 1886، وبرزت على الفور لأن الميت بدا وكأنه كان يصرخ من الألم. - تكثر النظريات حول كيفية وفاته، ويعتقد بعض الباحثين أنه ربما يكون قد تعرض للتسمم، أو ربما دُفن حياً. - البعض الآخر يعتقدون أنه كان أميرا حثيا مقتولا، على الرغم من أن عالم الآثار بوب بريير من جامعة لونغ آيلاند يشكك في ذلك، قائلا: "لن يقوموا بتحنيط هذا الرجل إذا قتلوه، وإنما سيتخلصون من الجسم". - تحليل أجري عام 2008 "للرجل المجهول إي" كما يطلق عليه، قال إنه ربما يكون الأمير بينتوير، الذي أُعدم لتخطيطه لقتل والده الفرعون رمسيس الثالث، وفق ما ذكر موقع "ذي غرانج". - إذا كان هذا صحيحا، فسيشرح كيف تم دفنه، كونه كان ملفوفا في جلد البقر، مما يعني أنه فعل أشياء سيئة في حياته، وفقا لعالم الآثار المصري المخضرم زاهي حواس. - قد يفسر ذلك أيضا سبب عدم وجود علامات على قبره، وبالتالي لن يكون قادرا على الانضمام إلى الحياة الأخرى، وهو أسوأ عقاب ممكن لمصري قديم، كما أن عملية تحنيطه لم تتم بطريقة جيدة. لكن هذه الأمور تبقى مجرد نظريات دون اختبار الحمض النووي. **ما هو الاسم الأصلي لـ"أبو الهول"؟** لقرون، كنا لا نعرف شيئا عن [أبو الهول](https://www.skynewsarabia.com/keyword-search?keyword=%D8%A3%D8%A8%D9%88+%D8%A7%D9%84%D9%87%D9%88%D9%84&contentId=1559654)، حتى عام 1817، إذ كان كل ما يمكن رؤيته هو رأسه الذي يطل من طبقات من الرمال. - منذ ذلك الحين، وبفضل جهود علماء الآثار، أصبحت هناك فكرة عمن قام ببنائه (وهو الفرعون خفرع)، وكيف أنجزه (مئات العمال الذين عملوا مقابل أجر واستخدموا قطعا ضخمة من الحجر الجيري القريب)، والمدة التي استغرقها ذلك (بناءً على الأدوات النحاسية والحجرية التي كانوا يستخدمونها، ربما حوالي 3 سنوات إذا عمل عليها 100 شخص). - لكن يبقى اسم "أبو الهول" الحقيقي لغزا حتى اليوم، لأن "أبو الهول" مصطلح يوناني لم يكن موجودا عندما بنى خفرع نصبه التذكاري. - عالم المصريات، جيمس آلن، قال في هذا الصدد إنه من المعتقد أنه تم إطلاق اسم "بوب" على أبو الهول، من قبل عمال البناء. [**مصر**](/tag;jsessionid=1A119D454531ED8D5F017306FEC01299?s=%d9%85%d8%b5%d8%b1 "مصر") [**أخبار مصر**](/tag;jsessionid=1A119D454531ED8D5F017306FEC01299?s=%d8%a3%d8%ae%d8%a8%d8%a7%d8%b1+%d9%85%d8%b5%d8%b1 "أخبار مصر") [**الفراعنة**](/tag;jsessionid=1A119D454531ED8D5F017306FEC01299?s=%d8%a7%d9%84%d9%81%d8%b1%d8%a7%d8%b9%d9%86%d8%a9 "الفراعنة") [**توت عنخ آمون**](/tag;jsessionid=1A119D454531ED8D5F017306FEC01299?s=%d8%aa%d9%88%d8%aa+%d8%b9%d9%86%d8%ae+%d8%a2%d9%85%d9%88%d9%86 "توت عنخ آمون") [**نفرتيتي**](/tag;jsessionid=1A119D454531ED8D5F017306FEC01299?s=%d9%86%d9%81%d8%b1%d8%aa%d9%8a%d8%aa%d9%8a "نفرتيتي") [**الإسكندر الأكبر**](/tag;jsessionid=1A119D454531ED8D5F017306FEC01299?s=%d8%a7%d9%84%d8%a5%d8%b3%d9%83%d9%86%d8%af%d8%b1+%d8%a7%d9%84%d8%a3%d9%83%d8%a8%d8%b1 "الإسكندر الأكبر") [**مومياوات**](/tag;jsessionid=1A119D454531ED8D5F017306FEC01299?s=%d9%85%d9%88%d9%85%d9%8a%d8%a7%d9%88%d8%a7%d8%aa "مومياوات") ## عاجل _l_ أبو ظبي \- سكاي نيوز عربية  {{::article.mediaAsset.caption}}      {{article.match.competition}} - {{article.match.roundName}}  \*-\* ألغيت تأجلت توقفت  مباشر وعلى مر السنين، شكلت أرض الهيروغليفية والقطط المقدسة مادة دسمة للبحث، لكن لا يزال هناك الكثير لنتعلمه. وفيما يلي نذكر بعض الأمور التي يتعذر تفسيرها حتى الآن. **كيف مات توت عنخ آمون؟** ربما يكون الملك [توت عنخ آمون](https://www.skynewsarabia.com/keyword-search?keyword=%D8%AA%D9%88%D8%AA+%D8%B9%D9%86%D8%AE+%D8%A2%D9%85%D9%88%D9%86&contentId=1559654) أحد أشهر [الفراعنة](https://www.skynewsarabia.com/keyword-search?keyword=%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D8%A7%D8%B9%D9%86%D8%A9&contentId=1559654)، على الرغم من وفاته صغيرا في السن. لكن إجابة السؤال "كيف مات؟" تبقى غير واضحة. - عام 2013، أصدرت مجموعة من الباحثين البريطانيين فيلما وثائقيا بعنوان "توت عنخ آمون: لغز المومياء المحترقة"، بنت تحليلاتها فيه على صور أشعة سينية تم التقاطها للمومياء الخاصة به عام 1968، جنبا إلى جنب مع الأشعة المقطعية التي أجراها المجلس الأعلى للآثار في [مصر](https://www.skynewsarabia.com/keyword-search?keyword=%D9%85%D8%B5%D8%B1&contentId=1559654) عام 2005. - الفيلم كشف عن تعرضه لأضرار كبيرة في ضلوعه، إلى جانب كسر في ساقه، مما دفع الفريق إلى استنتاج أن توت مات على الأرجح من حادث اصطدام عربة. - "ناشيونال جيوغرافيك" أشارت إلى احتمالات أخرى، قائلة إنه من الممكن أن ركلة من حصان يجر عربة هي التي أدت إلى وفاته. - نظرية أخرى من "ناشيونال جيوغرافيك" أشارت إلى أن هجوما من حيوان فرس النهر قد يكون سبب الوفاة. - بعيدا عن الحيوانات، يعتقد باحثون آخرون أن لغز اختفاء بعض ضلوع الملك يعود إلى أن لصوصا من حقبة الحرب العالمية الثانية سرقوها، للوصول إلى خرز ثمين كان على صدره. - نظرية أخرى طرحها رئيس المعهد الإيطالي للمومياوات، البروفيسور ألبرت زينك، بعد أن اعتمد على ألفي عملية مسح ضوئي بالكمبيوتر، واختبار الحمض النووي لعائلة توت، قالت إن تعرض توت لحادث عربة "شبه مستحيل". - واعتقد زينك أن توت ربما مات لأنه جسده كان ضعيفا، كون والده ووالدته كانا أخوة. **أين قبر "الإسكندر الأكبر"؟** قلة من الناس اقتربوا من حكم العالم المتعارف عليه (وقتها) بالكامل، أكثر من [الإسكندر الأكبر](https://www.skynewsarabia.com/keyword-search?keyword=%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1+%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%83%D8%A8%D8%B1&contentId=1559654)، ومع ذلك، بالنسبة لرجل مشهور مثل هذا، لا يعرف أحد مكان دفنه. مجلة علم الآثار نشرت مقالتين لروبرت بيانكي في عامي 1993 و1995 حول البحث عن [قبر الإسكندر الأكبر](https://www.skynewsarabia.com/keyword-search?keyword=%D9%82%D8%A8%D8%B1+%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1+%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%83%D8%A8%D8%B1&contentId=1559654)، ووجدت: - لم يكن من المفترض أن يكون هناك قبر على الإطلاق، لأن الإسكندر أراد أن يُلقى في نهر الفرات عند وفاته عام 323 قبل الميلاد، ليعتقد أتباعه أنه اختفى وصعد إلى الجنة ليكون مع والده. - مع ذلك، اختار جنرالاته دفنه بدلا من ذلك، ومن المفترض أن يكون قد انتهى به المطاف مدفونا في 3 أماكن، أولها في [ممفيس](https://www.skynewsarabia.com/keyword-search?keyword=%D9%85%D9%85%D9%81%D9%8A%D8%B3&contentId=1559654)، عاصمة المملكة القديمة في مصر. - خلال القرن الرابع أو الثالث قبل الميلاد، تم نقله إلى قبر جديد في [الإسكندرية](https://www.skynewsarabia.com/keyword-search?keyword=%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%D8%A9&contentId=1559654)، وفي وقت لاحق، حصل على قبر جديد أيضا في الإسكندرية. - من المحتمل أن القبر تعرض للتلف والتخريب في مرحلة ما، والآن لا يوجد أي جزء من القبر أو حتى جسد الإسكندر، ولا يعرف أحد ماذا حدث له. **ماذا حدث للملكة نفرتيتي؟** [نفرتيتي](https://www.skynewsarabia.com/keyword-search?keyword=%D9%86%D9%81%D8%B1%D8%AA%D9%8A%D8%AA%D9%8A&contentId=1559654) واحدة من أشهر ملكات مصر، وقد حكمت لسنوات إلى جانب الفرعون أخناتون، حتى اختفت. بعد عام 1336 [قبل الميلاد](https://www.skynewsarabia.com/keyword-search?keyword=%D9%82%D8%A8%D9%84+%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%8A%D9%84%D8%A7%D8%AF&contentId=1559654)، لا توجد أي معلومات عما حدث لها، إذ لا يوجد حتى قبر أو مومياء لها، مما شكل لغزا، خاصة في ظل دقة قدماء المصريين في التعامل مع الموتى. - إحدى النظريات كتبها موقع "هيستوري" تقول إنها أصبحت وصية على العرش مع أخناتون وغيرت اسمها إلى [نيفيرنفيرواتين](https://www.skynewsarabia.com/keyword-search?keyword=%D9%86%D9%8A%D9%81%D9%8A%D8%B1%D9%86%D9%81%D9%8A%D8%B1%D9%88%D8%A7%D8%AA%D9%8A%D9%86&contentId=1559654)، فيما قالت نظرية أخرى إنها تنكرت في زي رجل وغيرت اسمها إلى [سمنخ كا رع](https://www.skynewsarabia.com/keyword-search?keyword=%D8%B3%D9%85%D9%86%D8%AE+%D9%83%D8%A7+%D8%B1%D8%B9&contentId=1559654)، خاصة أنه كان الفرعون الحادي عشر من الأسرة الثامنة عشر، وواحدة من أكثر الشخصيات الغامضة في التاريخ المصري القديم. - لكن هذه النظريات ليست لديها حاليا ما يدعمها بخلاف هذه الأسماء التي تأتي بعد ذلك في الجدول الزمني الملكي، ولم تعد نفرتيتي تظهر في أي مكان على الإطلاق. - عام 2015، أعلن وزير الآثار المصري أنه ربما تم العثور على غرفة إضافية (أو غرفتين) في قبر الملك توت، وقد ينتهي الأمر بإحدى هذه الغرف في سرداب نفرتيتي. - إذا حدث ذلك، ربما يمكن للباحثين أخيرا أن يستنتجوا متى ماتت، وإذا كان أي عمل فني في القبو يشير إلى ما إذا كانت قد استولت على السلطة في حد ذاتها، أو قُتلت بطريقة ما، أو اختفت ببساطة إلى حياة مجهولة بعد الملكية **ما سر "تعابير الألم" على وجه "الرجل المجهول"؟** بعض [المومياوات](https://www.skynewsarabia.com/keyword-search?keyword=%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D9%88%D8%A7%D8%AA&contentId=1559654) تبدو وكأنها تصرخ، وهذا ليس أمرا غريبا لأنهم لم يكونوا يصرخون وإنما كانت تُفتح أفواههم خلال احتفالات خاصة، بهدف تسهيل الأكل والشرب والتنفس في الحياة الأخرى، كما كان يعتقد. ومع ذلك، توجد مومياء واحدة على وجه الخصوص تبدو وكأنها كانت تصرخ بالفعل، وتعاني من ألم شديد، ولا أحد يعرف السبب على وجه اليقين. - وفقا لـ"ناشيونال جيوغرافيك"، فقد تم اكتشاف هذه [المومياء](https://www.skynewsarabia.com/keyword-search?keyword=%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%A1&contentId=1559654) عام 1886، وبرزت على الفور لأن الميت بدا وكأنه كان يصرخ من الألم. - تكثر النظريات حول كيفية وفاته، ويعتقد بعض الباحثين أنه ربما يكون قد تعرض للتسمم، أو ربما دُفن حياً. - البعض الآخر يعتقدون أنه كان أميرا حثيا مقتولا، على الرغم من أن عالم الآثار بوب بريير من جامعة لونغ آيلاند يشكك في ذلك، قائلا: "لن يقوموا بتحنيط هذا الرجل إذا قتلوه، وإنما سيتخلصون من الجسم". - تحليل أجري عام 2008 "للرجل المجهول إي" كما يطلق عليه، قال إنه ربما يكون الأمير بينتوير، الذي أُعدم لتخطيطه لقتل والده الفرعون رمسيس الثالث، وفق ما ذكر موقع "ذي غرانج". - إذا كان هذا صحيحا، فسيشرح كيف تم دفنه، كونه كان ملفوفا في جلد البقر، مما يعني أنه فعل أشياء سيئة في حياته، وفقا لعالم الآثار المصري المخضرم زاهي حواس. - قد يفسر ذلك أيضا سبب عدم وجود علامات على قبره، وبالتالي لن يكون قادرا على الانضمام إلى الحياة الأخرى، وهو أسوأ عقاب ممكن لمصري قديم، كما أن عملية تحنيطه لم تتم بطريقة جيدة. لكن هذه الأمور تبقى مجرد نظريات دون اختبار الحمض النووي. **ما هو الاسم الأصلي لـ"أبو الهول"؟** لقرون، كنا لا نعرف شيئا عن [أبو الهول](https://www.skynewsarabia.com/keyword-search?keyword=%D8%A3%D8%A8%D9%88+%D8%A7%D9%84%D9%87%D9%88%D9%84&contentId=1559654)، حتى عام 1817، إذ كان كل ما يمكن رؤيته هو رأسه الذي يطل من طبقات من الرمال. - منذ ذلك الحين، وبفضل جهود علماء الآثار، أصبحت هناك فكرة عمن قام ببنائه (وهو الفرعون خفرع)، وكيف أنجزه (مئات العمال الذين عملوا مقابل أجر واستخدموا قطعا ضخمة من الحجر الجيري القريب)، والمدة التي استغرقها ذلك (بناءً على الأدوات النحاسية والحجرية التي كانوا يستخدمونها، ربما حوالي 3 سنوات إذا عمل عليها 100 شخص). - لكن يبقى اسم "أبو الهول" الحقيقي لغزا حتى اليوم، لأن "أبو الهول" مصطلح يوناني لم يكن موجودا عندما بنى خفرع نصبه التذكاري. - عالم المصريات، جيمس آلن، قال في هذا الصدد إنه من المعتقد أنه تم إطلاق اسم "بوب" على أبو الهول، من قبل عمال البناء. ## [الأكثر قراءة](/most-popular-تفضيلات-القراء?interval=shortInterval)  ## [{{sidebarWidgetTitle}}](/most-popular-تفضيلات-القراء "{{sidebarWidgetTitle}}"){{sidebarWidgetTitle}} -    ## {{breakingNewsWidgetTitle}} _l_ عاجل المزيد ## [{{radioWidgetTitle}}](/radio "{{radioWidgetTitle}}") - _l_ -    ## {{pollWidgetTitle}} ![{{::polls[0].mediaAsset.caption}}](https://www.skynewsarabia.com/asset/1643203809/17.1/img/default_img.jpg) ## [اخترنا لكم](/recommended-اخترنا-لكم)  ## الأكثر مشاهدة  ## {{breakingNewsWidgetTitle}} _l_ عاجل المزيد ## {{pollWidgetTitle}} ![{{::polls[0].mediaAsset.caption}}](https://www.skynewsarabia.com/asset/1643203809/17.1/img/default_img.jpg) -    ## [{{radioWidgetTitle}}](/radio "{{radioWidgetTitle}}") - _l_ ## [{{sidebarWidgetTitle}}](/most-popular-تفضيلات-القراء "{{sidebarWidgetTitle}}"){{sidebarWidgetTitle}} -    العودة للأعلى تحميل تطبيق الهاتف [](https://www.skynewsarabia.com/mobile-apps "تحميل تطبيق الهاتف") [](https://nabd.com/skynewsarabia "nabd")[](https://flipboard.com/@skynewsarabia?utm_campaign=tools&utm_medium=follow&action=follow "flipboard")[](https://www.snapchat.com/discover/Sky-News-Arabia/7252097831 "snapchat")[](https://www.youtube.com/skynewsarabia "youtube")[](https://twitter.com/skynewsarabia "twitter")[](https://www.instagram.com/skynewsarabia/ "instagram")[](https://www.facebook.com/SkyNewsArabia/ "facebook") ## سكاي نيوز عربية [اتصل بنا](https://www.skynewsarabia.com/contactus "اتصل بنا") [حول سكاي نيوز عربية](https://www.skynewsarabia.com/about "حول سكاي نيوز عربية") [برنامج التدريب](https://www.skynewsarabia.com/staticpage/6737-برنامج-التدريب "برنامج التدريب") [الشروط والأحكام](https://www.skynewsarabia.com/terms "الشروط والأحكام") [سياسة الخصوصية](https://www.skynewsarabia.com/privacy "سياسة الخصوصية") [وظائف شاغرة](http://careers.skynewsarabia.com/ "وظائف شاغرة") [أعلن معنا](mailto:sales@skynewsarabia.com?subject=Advertising%20on%20SkyNewsArabia.com "أعلن معنا") [شاركنا برأيك](mailto:feedback@skynewsarabia.com "شاركنا برأيك") ## تابعونا [تطبيقاتنا](https://www.skynewsarabia.com/follow-us/apps "تطبيقاتنا") [راديو مباشر](https://www.skynewsarabia.com/follow-us/radio "راديو مباشر") [ترددات القناة](https://www.skynewsarabia.com/follow-us/frequencies "ترددات القناة") [البث المباشر](https://www.skynewsarabia.com/follow-us/livestream "البث المباشر") [دليل البث](https://www.skynewsarabia.com/staticpage/1470269-%D8%AF%D9%84%D9%8A%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%AB "دليل البث") ## الأقسام [شرق أوسط](https://www.skynewsarabia.com/middle-east "شرق أوسط") [نافذة مغاربية](https://www.skynewsarabia.com/middle-east/northafrica "نافذة مغاربية") [مستجدات كورونا](https://www.skynewsarabia.com/live-story/1345832 "مستجدات كورونا") [عالم](https://www.skynewsarabia.com/world "عالم") [رياضة](https://www.skynewsarabia.com/sport "رياضة") [علوم](https://www.skynewsarabia.com/technology "علوم") [اقتصاد](https://www.skynewsarabia.com/business "اقتصاد") [منوعات](https://www.skynewsarabia.com/varieties "منوعات") ## برامجنا [غرفة الأخبار](https://www.skynewsarabia.com/newsroom "غرفة الأخبار") [منصات](https://www.skynewsarabia.com/menassat "منصات") [القصة](https://www.skynewsarabia.com/alqussa "القصة") [اقتصادكم](https://www.skynewsarabia.com/iqtisaducom "اقتصادكم") [وثائقيات](https://www.skynewsarabia.com/documentaries "وثائقيات") [مواجهة](https://www.skynewsarabia.com/mowajaha "مواجهة") [نيران صديقة](https://www.skynewsarabia.com/niransadiqa "نيران صديقة") ### اشترك الآن بالنشرة الإخبارية نشرة إخبارية ترسل مباشرة لبريدك الإلكتروني يوميا إشترك [](/ "سكاي نيوز عربية") كافة العلامات التجارية الخاصة بـ SKY وكل ما تتضمنه من حقوق الملكية الفكرية هي ملك لشركة Sky Limited ولا تستخدم إلا بتصريح مسبق  اشترك في خدمة الإشعارات لمتابعة آخر الأخبار المحلية والعالمية فور وقوعها اشترك لم تفعّل خدمة إشعارات الأخبار العاجلة [اضغط للمزيد](https://support.google.com/chrome/answer/3220216?hl=en&co=GENIE.Platform%3DDesktop&oco=0 "اضغط للمزيد")  للحصول علي الاشعارات التي تهمك قم بتخصيص خدمة الاشعارات عن طريق [صفحة إلإعدادات](/settings#notification-preference "إعدادات الإشعارات") 

Arabic

ar

التاريخ

تاريخ الحضارة المصرية القديمة

معلومات عن الفراعنة

مصر القديمه - ويكيبيديا

https://arz.wikipedia.org/wiki/%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D9%87

قدماء المصريين هما المصريين القدام ، عنصر ميديترينيانى ( بحر متوسطى ) دخلوا منطقة وادى النيل فى العصور القديمه و استقروا فيها حوالين نهر النيل و اسسو حضارة عظي ...

https://arz.wikipedia.org/wiki/%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D9%87

مصر القديمه \- ويكيبيديا[انتقل إلى المحتوى](#bodyContent) القائمة الرئيسية القائمة الرئيسية انقل للشريط الجانبيأخف استكشاف - [الصفحه الرئيسيه](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D9%81%D8%AD%D9%87_%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%A6%D9%8A%D8%B3%D9%8A%D9%87 "زور الصفحه الرئيسيه [z]") - [بوابات ويكيبيديا مصرى](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A7%D8%AA) - [اخر التعديلات](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%A7%D8%AE%D8%B1_%D8%AA%D8%B9%D8%AF%D9%8A%D9%84%D8%A7%D8%AA "ليستة التعديلات الاخرانيه فى الويكى [r]") - [صفحة عشوائيه](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%B9%D8%B4%D9%88%D8%A7%D8%A6%D9%89 "لوّد صفحه عشوائيه [x]") - [مساعده](/wiki/%D9%85%D8%B3%D8%A7%D8%B9%D8%AF%D8%A9:%D9%85%D8%AD%D8%AA%D9%88%D9%8A%D8%A7%D8%AA "لو محتاج مساعده بص هنا") تواصل - [صالون المناقشه](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%B5%D8%A7%D9%84%D9%88%D9%86_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%86%D8%A7%D9%82%D8%B4%D9%87) - [طريقة الكتابه](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%B7%D8%B1%D9%8A%D9%82%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8%D9%87) - [احداث دلوقتى](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%A7%D8%AD%D8%AF%D8%A7%D8%AB_%D8%AF%D9%84%D9%88%D9%82%D8%AA%D9%89 "شوف معلومات على الاحداث اللى بتحصل دلوقتى") - [التبرعات](//donate.wikimedia.org/wiki/Special:FundraiserRedirector?utm_source=donate&utm_medium=sidebar&utm_campaign=C13_arz.wikipedia.org&uselang=arz "ساندنا") [](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D9%81%D8%AD%D9%87_%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%A6%D9%8A%D8%B3%D9%8A%D9%87) [تدوير](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%AA%D8%AF%D9%88%D9%8A%D8%B1 "دور فى ويكيبيديا [f]") تدوير المظهر - [افتح حساب](/w/index.php?title=%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%A7%D8%A8%D8%AA%D8%AF%D9%89_%D8%AD%D8%B3%D8%A7%D8%A8&returnto=%D9%85%D8%B5%D8%B1+%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D9%87 "نشجعك على عمل حساب وتسجيل دخولك; لكنه مش ضروري") - [دخول](/w/index.php?title=%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%AF%D8%AE%D9%88%D9%84_%D8%A7%D9%84%D9%8A%D9%88%D8%B2%D8%B1&returnto=%D9%85%D8%B5%D8%B1+%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D9%87 "يستحسن تسجل دخولك; لكن, ده مش اجبارى [o]") ادوات شخصيه - [افتح حساب](/w/index.php?title=%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%A7%D8%A8%D8%AA%D8%AF%D9%89_%D8%AD%D8%B3%D8%A7%D8%A8&returnto=%D9%85%D8%B5%D8%B1+%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D9%87 "نشجعك على عمل حساب وتسجيل دخولك; لكنه مش ضروري") - [دخول](/w/index.php?title=%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%AF%D8%AE%D9%88%D9%84_%D8%A7%D9%84%D9%8A%D9%88%D8%B2%D8%B1&returnto=%D9%85%D8%B5%D8%B1+%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D9%87 "يستحسن تسجل دخولك; لكن, ده مش اجبارى [o]") صفحات للمحررين الذين سجَّلوا خروجهم [تعلَّم المزيد](/wiki/%D9%85%D8%B3%D8%A7%D8%B9%D8%AF%D8%A9:%D9%85%D9%82%D8%AF%D9%85%D8%A9) - [مساهمات](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D9%85%D8%B3%D8%A7%D9%87%D9%85%D8%A7%D8%AA%D9%89 "قائمة بتعديلات قام بها عنوان الآي بي [y]") - [المناقشة مع عنوان الأيبى دا](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D9%85%D9%86%D8%A7%D9%82%D8%B4%D8%AA%D9%89 "نقاش حوالين التعديلات من عنوان الأيبى دا [n]") ## المحتويات انقل للشريط الجانبيأخف - المقدمة - [1الانجازات](#الانجازات) - [2التاريخ](#التاريخ) - [3الحكومة والاقتصاد](#الحكومة_والاقتصاد) - [4اللغه](#اللغه)ثبِّت القسم الفرعي اللغه - [4.1التطور التاريخى للغه](#التطور_التاريخى_للغه) - [5الادب](#الادب) - [6العماره المصريه القديمه](#العماره_المصريه_القديمه) - [7شوف كمان](#شوف_كمان) - [8لينكات خارجيه](#لينكات_خارجيه) - [9مصادر](#مصادر) تبديل عرض جدول المحتويات # مصر القديمه 165 لغات - [Afrikaans](https://af.wikipedia.org/wiki/Antieke_Egipte "ل Antieke Egipte – الأفريقانية") - [Alemannisch](https://als.wikipedia.org/wiki/Altes_%C3%84gypten "ل Altes Ägypten – الألمانية السويسرية") - [አማርኛ](https://am.wikipedia.org/wiki/%E1%8C%A5%E1%8A%95%E1%89%B3%E1%8B%8A_%E1%8C%8D%E1%89%A5%E1%8D%85 "ل ጥንታዊ ግብፅ – الأمهرية") - [Aragonés](https://an.wikipedia.org/wiki/Antigo_Echipto "ل Antigo Echipto – الأراغونية") - [अंगिका](https://anp.wikipedia.org/wiki/%E0%A4%AA%E0%A5%8D%E0%A4%B0%E0%A4%BE%E0%A4%9A%E0%A5%80%E0%A4%A8_%E0%A4%AE%E0%A4%BF%E0%A4%B8%E0%A5%8D%E0%A4%B0 "ل प्राचीन मिस्र – الأنجيكا") - [العربية](https://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "ل مصر القديمة – العربية") - [الدارجة](https://ary.wikipedia.org/wiki/%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9 "ل مصر لقديمة – Moroccan Arabic") - [অসমীয়া](https://as.wikipedia.org/wiki/%E0%A6%AA%E0%A7%8D%E0%A7%B0%E0%A6%BE%E0%A6%9A%E0%A7%80%E0%A6%A8_%E0%A6%87%E0%A6%9C%E0%A6%BF%E0%A6%AA%E0%A7%8D%E0%A6%9F "ل প্ৰাচীন ইজিপ্ট – الأسامية") - [Asturianu](https://ast.wikipedia.org/wiki/Exiptu_Antiguu "ل Exiptu Antiguu – الأسترية") - [Авар](https://av.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0%B5%D0%BA%D3%80%D1%81%D0%B8%D1%8F%D0%B1_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D1%82 "ل НекӀсияб Египет – الأوارية") - [Azərbaycanca](https://az.wikipedia.org/wiki/Q%C9%99dim_Misir "ل Qədim Misir – الأذربيجانية") - [تۆرکجه](https://azb.wikipedia.org/wiki/%D9%82%D8%AF%DB%8C%D9%85_%D9%85%DB%8C%D8%B5%D8%B1 "ل قدیم میصر – South Azerbaijani") - [Башҡортса](https://ba.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BD%D2%93%D0%BE_%D0%9C%D1%8B%D1%81%D1%8B%D1%80 "ل Боронғо Мысыр – الباشكيرية") - [Boarisch](https://bar.wikipedia.org/wiki/Oids_Egyptn "ل Oids Egyptn – Bavarian") - [Žemaitėška](https://bat-smg.wikipedia.org/wiki/Senuob%C4%97s_Eg%C4%97pts "ل Senuobės Egėpts – Samogitian") - [Беларуская](https://be.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%B6%D1%8B%D1%82%D0%BD%D1%8B_%D0%95%D0%B3%D1%96%D0%BF%D0%B5%D1%82 "ل Старажытны Егіпет – البيلاروسية") - [Беларуская (тарашкевіца)](https://be-tarask.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%B6%D1%8B%D1%82%D0%BD%D1%8B_%D0%AD%D0%B3%D1%96%D0%BF%D0%B5%D1%82 "ل Старажытны Эгіпет – Belarusian (Taraškievica orthography)") - [Български](https://bg.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%BD_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D1%82 "ل Древен Египет – البلغارية") - [ပအိုဝ်ႏဘာႏသာႏ](https://blk.wikipedia.org/wiki/%E1%80%A1%E1%80%AE%E1%80%82%E1%80%BB%E1%80%85%E1%80%BA%E1%80%95%E1%80%BD%E1%80%AD%E1%80%AF%E1%80%84%E1%80%BA%E1%80%B8%E1%80%9C%E1%80%B2%E1%80%84%E1%80%BA%E1%82%8F%E1%80%85%E1%80%81%E1%80%AB "ل အီဂျစ်ပွိုင်းလဲင်ႏစခါ – Pa'O") - [বাংলা](https://bn.wikipedia.org/wiki/%E0%A6%AE%E0%A6%BF%E0%A6%B6%E0%A6%B0%E0%A7%80%E0%A6%AF%E0%A6%BC_%E0%A6%B8%E0%A6%AD%E0%A7%8D%E0%A6%AF%E0%A6%A4%E0%A6%BE "ل মিশরীয় সভ্যতা – البنغالية") - [Brezhoneg](https://br.wikipedia.org/wiki/Henegipt "ل Henegipt – البريتونية") - [Bosanski](https://bs.wikipedia.org/wiki/Stari_Egipat "ل Stari Egipat – البوسنية") - [Буряад](https://bxr.wikipedia.org/wiki/%D0%AD%D1%80%D1%82%D1%8B%D0%BD_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D1%82 "ل Эртын Египет – Russia Buriat") - [Català](https://ca.wikipedia.org/wiki/Antic_Egipte "ل Antic Egipte – الكتالانية") - [閩東語 / Mìng-dĕ̤ng-ngṳ̄](https://cdo.wikipedia.org/wiki/G%C5%AB_%C4%82i-g%C4%ADk "ل Gū Ăi-gĭk – Mindong") - [Нохчийн](https://ce.wikipedia.org/wiki/%D0%A8%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%81%D0%B0%D1%80 "ل Шира Мисар – الشيشانية") - [Cebuano](https://ceb.wikipedia.org/wiki/Karaang_Ehipto "ل Karaang Ehipto – السيبيوانية") - [کوردی](https://ckb.wikipedia.org/wiki/%D9%85%DB%8C%D8%B3%D8%B1%DB%8C_%DA%A9%DB%86%D9%86 "ل میسری کۆن – السورانية الكردية") - [Čeština](https://cs.wikipedia.org/wiki/Starov%C4%9Bk%C3%BD_Egypt "ل Starověký Egypt – التشيكية") - [Чӑвашла](https://cv.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%85%D0%B8_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D1%82 "ل Авалхи Египет – التشوفاشي") - [Cymraeg](https://cy.wikipedia.org/wiki/Yr_Hen_Aifft "ل Yr Hen Aifft – الويلزية") - [Dansk](https://da.wikipedia.org/wiki/Det_gamle_Egypten "ل Det gamle Egypten – الدانمركية") - [Deutsch](https://de.wikipedia.org/wiki/Altes_%C3%84gypten "ل Altes Ägypten – الألمانية") - [Zazaki](https://diq.wikipedia.org/wiki/M%C4%B1s%C4%B1ro_Antik "ل Mısıro Antik – Zazaki") - [Ελληνικά](https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%91%CF%81%CF%87%CE%B1%CE%AF%CE%B1_%CE%91%CE%AF%CE%B3%CF%85%CF%80%CF%84%CE%BF%CF%82 "ل Αρχαία Αίγυπτος – اليونانية") - [Emiliàn e rumagnòl](https://eml.wikipedia.org/wiki/Eg%C3%A9tt_ant%C3%AEg "ل Egétt antîg – Emiliano-Romagnolo") - [English](https://en.wikipedia.org/wiki/Ancient_Egypt "ل Ancient Egypt – الإنجليزية") - [Esperanto](https://eo.wikipedia.org/wiki/Antikva_Egiptio "ل Antikva Egiptio – الإسبرانتو") - [Español](https://es.wikipedia.org/wiki/Antiguo_Egipto "ل Antiguo Egipto – الإسبانية") - [Eesti](https://et.wikipedia.org/wiki/Vana-Egiptus "ل Vana-Egiptus – الإستونية") - [Euskara](https://eu.wikipedia.org/wiki/Antzinako_Egipto "ل Antzinako Egipto – الباسكية") - [Estremeñu](https://ext.wikipedia.org/wiki/Antiguu_Egitu "ل Antiguu Egitu – Extremaduran") - [فارسی](https://fa.wikipedia.org/wiki/%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A8%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%A7%D9%86 "ل مصر باستان – الفارسية") - [Suomi](https://fi.wikipedia.org/wiki/Muinainen_Egypti "ل Muinainen Egypti – الفنلندية") - [Võro](https://fiu-vro.wikipedia.org/wiki/Vana-Eg%C3%BCpt%C3%BCs "ل Vana-Egüptüs – Võro") - [Français](https://fr.wikipedia.org/wiki/%C3%89gypte_antique "ل Égypte antique – الفرنسية") - [Nordfriisk](https://frr.wikipedia.org/wiki/Ual_Egypten "ل Ual Egypten – الفريزينية الشمالية") - [Furlan](https://fur.wikipedia.org/wiki/Ant%C3%AEc_Egjit "ل Antîc Egjit – الفريلايان") - [Frysk](https://fy.wikipedia.org/wiki/Alde_Egypte "ل Alde Egypte – الفريزيان") - [Gaeilge](https://ga.wikipedia.org/wiki/An_tSean-%C3%89igipt "ل An tSean-Éigipt – الأيرلندية") - [贛語](https://gan.wikipedia.org/wiki/%E5%8F%A4%E5%9F%83%E5%8F%8A "ل 古埃及 – الغان الصينية") - [Kriyòl gwiyannen](https://gcr.wikipedia.org/wiki/%C3%89jip_antik "ل Éjip antik – Guianan Creole") - [Gàidhlig](https://gd.wikipedia.org/wiki/An_t-Seann_%C3%88ipheit "ل An t-Seann Èipheit – الغيلية الأسكتلندية") - [Galego](https://gl.wikipedia.org/wiki/Antigo_Exipto "ل Antigo Exipto – الجاليكية") - [Avañe'ẽ](https://gn.wikipedia.org/wiki/Eh%C3%ADto_Ymaguare "ل Ehíto Ymaguare – الغوارانية") - [ગુજરાતી](https://gu.wikipedia.org/wiki/%E0%AA%AA%E0%AB%8D%E0%AA%B0%E0%AA%BE%E0%AA%9A%E0%AB%80%E0%AA%A8_%E0%AA%87%E0%AA%9C%E0%AA%BF%E0%AA%AA%E0%AB%8D%E0%AA%A4 "ل પ્રાચીન ઇજિપ્ત – الغوجاراتية") - [Gaelg](https://gv.wikipedia.org/wiki/Yn_%C3%87henn_Egypt "ل Yn Çhenn Egypt – المنكية") - [עברית](https://he.wikipedia.org/wiki/%D7%9E%D7%A6%D7%A8%D7%99%D7%9D_%D7%94%D7%A2%D7%AA%D7%99%D7%A7%D7%94 "ل מצרים העתיקה – العبرية") - [हिन्दी](https://hi.wikipedia.org/wiki/%E0%A4%AA%E0%A5%8D%E0%A4%B0%E0%A4%BE%E0%A4%9A%E0%A5%80%E0%A4%A8_%E0%A4%AE%E0%A4%BF%E0%A4%B8%E0%A5%8D%E0%A4%B0 "ل प्राचीन मिस्र – الهندية") - [Fiji Hindi](https://hif.wikipedia.org/wiki/Purana_Egypt "ل Purana Egypt – Fiji Hindi") - [Hrvatski](https://hr.wikipedia.org/wiki/Drevni_Egipat "ل Drevni Egipat – الكرواتية") - [Magyar](https://hu.wikipedia.org/wiki/%C3%93kori_Egyiptom "ل Ókori Egyiptom – الهنغارية") - [Հայերեն](https://hy.wikipedia.org/wiki/%D5%80%D5%AB%D5%B6_%D4%B5%D5%A3%D5%AB%D5%BA%D5%BF%D5%B8%D5%BD "ل Հին Եգիպտոս – الأرمنية") - [Interlingua](https://ia.wikipedia.org/wiki/Egypto_antique "ل Egypto antique – اللّغة الوسيطة") - [Bahasa Indonesia](https://id.wikipedia.org/wiki/Mesir_Kuno "ل Mesir Kuno – الإندونيسية") - [Igbo](https://ig.wikipedia.org/wiki/Ijip%C3%B9t%C3%B9_%E1%BB%8Ckp%E1%BB%A5 "ل Ijipùtù Ọkpụ – الإيجبو") - [Ilokano](https://ilo.wikipedia.org/wiki/Taga-ugma_nga_Ehipto "ل Taga-ugma nga Ehipto – الإيلوكو") - [ГӀалгӀай](https://inh.wikipedia.org/wiki/%D0%A8%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%81%D0%B0%D1%80%D0%B5 "ل Шира Мисаре – الإنجوشية") - [Íslenska](https://is.wikipedia.org/wiki/Egyptaland_hi%C3%B0_forna "ل Egyptaland hið forna – الأيسلندية") - [Italiano](https://it.wikipedia.org/wiki/Antico_Egitto "ل Antico Egitto – الإيطالية") - [日本語](https://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%8F%A4%E4%BB%A3%E3%82%A8%E3%82%B8%E3%83%97%E3%83%88 "ل 古代エジプト – اليابانية") - [Patois](https://jam.wikipedia.org/wiki/Ienshent_Iijip "ل Ienshent Iijip – Jamaican Creole English") - [Jawa](https://jv.wikipedia.org/wiki/Mesir_Kuna "ل Mesir Kuna – الجاوية") - [ქართული](https://ka.wikipedia.org/wiki/%E1%83%AB%E1%83%95%E1%83%94%E1%83%9A%E1%83%98_%E1%83%94%E1%83%92%E1%83%95%E1%83%98%E1%83%9E%E1%83%A2%E1%83%94 "ل ძველი ეგვიპტე – الجورجية") - [Kabɩyɛ](https://kbp.wikipedia.org/wiki/K%C9%A9b%C9%A9njaaz%C9%A9_Egipiti "ل Kɩbɩnjaazɩ Egipiti – Kabiye") - [Tyap](https://kcg.wikipedia.org/wiki/Ma%CC%B1sa%CC%B1t_gbangbang "ل Ma̱sa̱t gbangbang – التايابية") - [Қазақша](https://kk.wikipedia.org/wiki/%D0%95%D0%B6%D0%B5%D0%BB%D0%B3%D1%96_%D0%9C%D1%8B%D1%81%D1%8B%D1%80 "ل Ежелгі Мысыр – الكازاخستانية") - [ភាសាខ្មែរ](https://km.wikipedia.org/wiki/%E1%9E%94%E1%9F%92%E1%9E%9A%E1%9E%91%E1%9F%81%E1%9E%9F%E1%9E%A2%E1%9F%81%E1%9E%9F%E1%9E%BB%E1%9E%B8%E1%9E%94%E1%9E%94%E1%9E%BB%E1%9E%9A%E1%9E%B6%E1%9E%8E "ل ប្រទេសអេសុីបបុរាណ – الخميرية") - [ಕನ್ನಡ](https://kn.wikipedia.org/wiki/%E0%B2%AA%E0%B3%8D%E0%B2%B0%E0%B2%BE%E0%B2%9A%E0%B3%80%E0%B2%A8_%E0%B2%88%E0%B2%9C%E0%B2%BF%E0%B2%AA%E0%B3%8D%E0%B2%9F%E0%B3%8D%E2%80%8C "ل ಪ್ರಾಚೀನ ಈಜಿಪ್ಟ್‌ – الكانادا") - [한국어](https://ko.wikipedia.org/wiki/%EA%B3%A0%EB%8C%80_%EC%9D%B4%EC%A7%91%ED%8A%B8 "ل 고대 이집트 – الكورية") - [Перем коми](https://koi.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B0%D0%B6_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D1%82 "ل Важ Египет – كومي-بيرماياك") - [Kurdî](https://ku.wikipedia.org/wiki/Misira_kevnare "ل Misira kevnare – الكردية") - [Коми](https://kv.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B0%D0%B6_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D1%82 "ل Важ Египет – الكومي") - [Kernowek](https://kw.wikipedia.org/wiki/Hen_Ejyp "ل Hen Ejyp – الكورنية") - [Latina](https://la.wikipedia.org/wiki/Aegyptus_antiqua "ل Aegyptus antiqua – اللاتينية") - [Лезги](https://lez.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%B3%D1%8C_%D0%9C%D0%B8%D1%81%D1%80%D0%B8 "ل Дегь Мисри – الليزجية") - [Lingua Franca Nova](https://lfn.wikipedia.org/wiki/Egipte_antica "ل Egipte antica – Lingua Franca Nova") - [Limburgs](https://li.wikipedia.org/wiki/Aad_Egypte "ل Aad Egypte – الليمبورغية") - [Ladin](https://lld.wikipedia.org/wiki/Egit_Antich "ل Egit Antich – Ladin") - [Lietuvių](https://lt.wikipedia.org/wiki/Senov%C4%97s_Egiptas "ل Senovės Egiptas – الليتوانية") - [Latviešu](https://lv.wikipedia.org/wiki/Sen%C4%81_%C4%92%C4%A3ipte "ل Senā Ēģipte – اللاتفية") - [Malagasy](https://mg.wikipedia.org/wiki/Ejipta_tamin%27_ny_Andro_Taloha "ل Ejipta tamin' ny Andro Taloha – الملغاشي") - [Олык марий](https://mhr.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D1%82 "ل Акрет Египет – Eastern Mari") - [Minangkabau](https://min.wikipedia.org/wiki/Masia_Kuno "ل Masia Kuno – المينانجكاباو") - [Македонски](https://mk.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%80_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D1%82 "ل Стар Египет – المقدونية") - [മലയാളം](https://ml.wikipedia.org/wiki/%E0%B4%88%E0%B4%9C%E0%B4%BF%E0%B4%AA%E0%B5%8D%E0%B4%B7%E0%B5%8D%E0%B4%AF%E0%B5%BB_%E0%B4%B8%E0%B4%82%E0%B4%B8%E0%B5%8D%E0%B4%95%E0%B4%BE%E0%B4%B0%E0%B4%82 "ل ഈജിപ്ഷ്യൻ സംസ്കാരം – المالايالامية") - [Монгол](https://mn.wikipedia.org/wiki/%D0%AD%D1%80%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D1%82 "ل Эртний Египет – المنغولية") - [ꯃꯤꯇꯩ ꯂꯣꯟ](https://mni.wikipedia.org/wiki/%EA%AF%91%EA%AF%82%EA%AF%A4%EA%AF%84_%EA%AF%8F%EA%AF%96%EA%AF%A4%EA%AF%9E "ل ꯑꯂꯤꯄ ꯏꯖꯤꯞ – المانيبورية") - [मराठी](https://mr.wikipedia.org/wiki/%E0%A4%AA%E0%A5%8D%E0%A4%B0%E0%A4%BE%E0%A4%9A%E0%A5%80%E0%A4%A8_%E0%A4%87%E0%A4%9C%E0%A4%BF%E0%A4%AA%E0%A5%8D%E0%A4%A4_%E0%A4%B8%E0%A4%82%E0%A4%B8%E0%A5%8D%E0%A4%95%E0%A5%83%E0%A4%A4%E0%A5%80 "ل प्राचीन इजिप्त संस्कृती – الماراثية") - [Bahasa Melayu](https://ms.wikipedia.org/wiki/Mesir_Purba "ل Mesir Purba – الماليزية") - [Malti](https://mt.wikipedia.org/wiki/E%C4%A1ittu_tal-qedem "ل Eġittu tal-qedem – المالطية") - [Mirandés](https://mwl.wikipedia.org/wiki/Antigo_Eigito "ل Antigo Eigito – الميرانديز") - [မြန်မာဘာသာ](https://my.wikipedia.org/wiki/%E1%80%9B%E1%80%BE%E1%80%B1%E1%80%B8%E1%80%9F%E1%80%B1%E1%80%AC%E1%80%84%E1%80%BA%E1%80%B8%E1%80%A1%E1%80%AE%E1%80%82%E1%80%BB%E1%80%85%E1%80%BA "ل ရှေးဟောင်းအီဂျစ် – البورمية") - [Napulitano](https://nap.wikipedia.org/wiki/Antico_Naggitto "ل Antico Naggitto – النابولية") - [Plattdüütsch](https://nds.wikipedia.org/wiki/Oolt_%C3%84gypten "ل Oolt Ägypten – الألمانية السفلى") - [Nedersaksies](https://nds-nl.wikipedia.org/wiki/Olle_Egypte "ل Olle Egypte – السكسونية السفلى") - [नेपाली](https://ne.wikipedia.org/wiki/%E0%A4%AA%E0%A5%8D%E0%A4%B0%E0%A4%BE%E0%A4%9A%E0%A5%80%E0%A4%A8_%E0%A4%AE%E0%A4%BF%E0%A4%B8%E0%A5%8D%E0%A4%B0 "ل प्राचीन मिस्र – النيبالية") - [नेपाल भाषा](https://new.wikipedia.org/wiki/%E0%A4%AA%E0%A5%8D%E0%A4%B0%E0%A4%BE%E0%A4%9A%E0%A5%80%E0%A4%A8_%E0%A4%AE%E0%A4%BF%E0%A4%B8%E0%A5%8D%E0%A4%B0 "ل प्राचीन मिस्र – النوارية") - [Nederlands](https://nl.wikipedia.org/wiki/Oude_Egypte "ل Oude Egypte – الهولندية") - [Norsk nynorsk](https://nn.wikipedia.org/wiki/Egypt_i_oldtida "ل Egypt i oldtida – النرويجية نينورسك") - [Norsk bokmål](https://no.wikipedia.org/wiki/Oldtidens_Egypt "ل Oldtidens Egypt – النرويجية بوكمال") - [Occitan](https://oc.wikipedia.org/wiki/Egipte_antica "ل Egipte antica – الأوكسيتانية") - [Livvinkarjala](https://olo.wikipedia.org/wiki/Muinaine_Jegiptu "ل Muinaine Jegiptu – Livvi-Karelian") - [ଓଡ଼ିଆ](https://or.wikipedia.org/wiki/%E0%AC%AA%E0%AD%8D%E0%AC%B0%E0%AC%BE%E0%AC%9A%E0%AD%80%E0%AC%A8_%E0%AC%AE%E0%AC%BF%E0%AC%B6%E0%AC%B0 "ل ପ୍ରାଚୀନ ମିଶର – الأورية") - [Ирон](https://os.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BD_%D0%9C%D1%8B%D1%81%D1%8B%D1%80 "ل Рагон Мысыр – الأوسيتيك") - [ਪੰਜਾਬੀ](https://pa.wikipedia.org/wiki/%E0%A8%AA%E0%A9%8D%E0%A8%B0%E0%A8%BE%E0%A8%9A%E0%A9%80%E0%A8%A8_%E0%A8%AE%E0%A8%BF%E0%A8%B8%E0%A8%B0 "ل ਪ੍ਰਾਚੀਨ ਮਿਸਰ – البنجابية") - [Polski](https://pl.wikipedia.org/wiki/Staro%C5%BCytny_Egipt "ل Starożytny Egipt – البولندية") - [پنجابی](https://pnb.wikipedia.org/wiki/%D9%BE%D8%B1%D8%A7%DD%A8%D8%A7_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "ل پراݨا مصر – Western Punjabi") - [پښتو](https://ps.wikipedia.org/wiki/%D9%84%D8%B1%D8%BA%D9%88%D9%86%DB%8C_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "ل لرغونی مصر – البشتو") - [Português](https://pt.wikipedia.org/wiki/Antigo_Egito "ل Antigo Egito – البرتغالية") - [Runa Simi](https://qu.wikipedia.org/wiki/Mawk%27a_Ihiptu "ل Mawk'a Ihiptu – كيشوا") - [Română](https://ro.wikipedia.org/wiki/Egiptul_Antic "ل Egiptul Antic – الرومانية") - [Русский](https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D1%82 "ل Древний Египет – الروسية") - [Русиньскый](https://rue.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%8B%D0%B9_%D0%95%D2%91%D1%96%D0%BF%D0%B5%D1%82 "ل Старовікый Еґіпет – Rusyn") - [Саха тыла](https://sah.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D1%8B%D0%BB%D1%8B%D1%80%D0%B3%D1%8B_%D0%AD%D0%B3%D0%B8%D0%B8%D0%BF%D1%8D%D1%82 "ل Былыргы Эгиипэт – الساخيّة") - [ᱥᱟᱱᱛᱟᱲᱤ](https://sat.wikipedia.org/wiki/%E1%B1%A2%E1%B1%9F%E1%B1%A8%E1%B1%AE%E1%B1%B1_%E1%B1%A2%E1%B1%A4%E1%B1%A5%E1%B1%9A%E1%B1%A8 "ل ᱢᱟᱨᱮᱱ ᱢᱤᱥᱚᱨ – السانتالية") - [Sardu](https://sc.wikipedia.org/wiki/Egitu_Antigu "ل Egitu Antigu – السردينية") - [Sicilianu](https://scn.wikipedia.org/wiki/Eggittu_anticu "ل Eggittu anticu – الصقلية") - [سنڌي](https://sd.wikipedia.org/wiki/%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "ل قديم مصر – السندية") - [Srpskohrvatski / српскохрватски](https://sh.wikipedia.org/wiki/Stari_Egipat "ل Stari Egipat – صربية-كرواتية") - [සිංහල](https://si.wikipedia.org/wiki/%E0%B6%B4%E0%B7%94%E0%B6%BB%E0%B7%8F%E0%B6%AD%E0%B6%B1_%E0%B6%B8%E0%B7%92%E0%B7%83%E0%B6%BB%E0%B6%BA "ل පුරාතන මිසරය – السنهالية") - [Simple English](https://simple.wikipedia.org/wiki/Ancient_Egypt "ل Ancient Egypt – Simple English") - [Slovenčina](https://sk.wikipedia.org/wiki/Starovek%C3%BD_Egypt "ل Staroveký Egypt – السلوفاكية") - [Slovenščina](https://sl.wikipedia.org/wiki/Stari_Egipt "ل Stari Egipt – السلوفانية") - [Gagana Samoa](https://sm.wikipedia.org/wiki/Le_Malo_o_Aikupito "ل Le Malo o Aikupito – الساموائية") - [Shqip](https://sq.wikipedia.org/wiki/Egjipti_i_lasht%C3%AB "ل Egjipti i lashtë – الألبانية") - [Српски / srpski](https://sr.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D1%82 "ل Стари Египат – الصربية") - [Svenska](https://sv.wikipedia.org/wiki/Forntida_Egypten "ل Forntida Egypten – السويدية") - [Kiswahili](https://sw.wikipedia.org/wiki/Misri_ya_Kale "ل Misri ya Kale – السواحلية") - [தமிழ்](https://ta.wikipedia.org/wiki/%E0%AE%AA%E0%AE%A3%E0%AF%8D%E0%AE%9F%E0%AF%88%E0%AE%AF_%E0%AE%8E%E0%AE%95%E0%AE%BF%E0%AE%AA%E0%AF%8D%E0%AE%A4%E0%AF%81 "ل பண்டைய எகிப்து – التاميلية") - [Тоҷикӣ](https://tg.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B8%D1%81%D1%80%D0%B8_%D2%9A%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC "ل Мисри Қадим – الطاجيكية") - [ไทย](https://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%AD%E0%B8%B5%E0%B8%A2%E0%B8%B4%E0%B8%9B%E0%B8%95%E0%B9%8C%E0%B9%82%E0%B8%9A%E0%B8%A3%E0%B8%B2%E0%B8%93 "ل อียิปต์โบราณ – التايلاندية") - [Türkmençe](https://tk.wikipedia.org/wiki/Gadymy_M%C3%BCs%C3%BCr "ل Gadymy Müsür – التركمانية") - [Tagalog](https://tl.wikipedia.org/wiki/Sinaunang_Ehipto "ل Sinaunang Ehipto – التاغالوغية") - [Tolışi](https://tly.wikipedia.org/wiki/%C7%A6%C9%99dim%C9%99_Misir "ل Ǧədimə Misir – Talysh") - [Türkçe](https://tr.wikipedia.org/wiki/Antik_M%C4%B1s%C4%B1r "ل Antik Mısır – التركية") - [Татарча / tatarça](https://tt.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%BE%D1%80%D1%8B%D0%BD%D0%B3%D1%8B_%D0%9C%D0%B8%D1%81%D1%8B%D1%80 "ل Борынгы Мисыр – التترية") - [ئۇيغۇرچە / Uyghurche](https://ug.wikipedia.org/wiki/%D9%82%DB%95%D8%AF%D9%89%D9%85%D9%82%D9%89_%D9%85%D9%89%D8%B3%D9%89%D8%B1 "ل قەدىمقى مىسىر – الأويغورية") - [Українська](https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D1%96%D0%B9_%D0%84%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D1%82 "ل Стародавній Єгипет – الأوكرانية") - [اردو](https://ur.wikipedia.org/wiki/%D9%82%D8%AF%DB%8C%D9%85_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "ل قدیم مصر – الأوردية") - [Oʻzbekcha / ўзбекча](https://uz.wikipedia.org/wiki/Qadimgi_Misr "ل Qadimgi Misr – الأوزبكية") - [Vèneto](https://vec.wikipedia.org/wiki/Antigo_Ezito "ل Antigo Ezito – Venetian") - [Vepsän kel’](https://vep.wikipedia.org/wiki/Amuine_Egipt "ل Amuine Egipt – Veps") - [Tiếng Việt](https://vi.wikipedia.org/wiki/Ai_C%E1%BA%ADp_c%E1%BB%95_%C4%91%E1%BA%A1i "ل Ai Cập cổ đại – الفيتنامية") - [Winaray](https://war.wikipedia.org/wiki/Hadton_Ehipto "ل Hadton Ehipto – الواراي") - [吴语](https://wuu.wikipedia.org/wiki/%E5%8F%A4%E5%9F%83%E5%8F%8A "ل 古埃及 – الوو الصينية") - [მარგალური](https://xmf.wikipedia.org/wiki/%E1%83%AF%E1%83%95%E1%83%94%E1%83%A8%E1%83%98_%E1%83%94%E1%83%92%E1%83%95%E1%83%98%E1%83%9E%E1%83%A2%E1%83%94 "ل ჯვეში ეგვიპტე – Mingrelian") - [ייִדיש](https://yi.wikipedia.org/wiki/%D7%90%D7%95%D7%A8%D7%90%D7%9C%D7%98_%D7%A2%D7%92%D7%99%D7%A4%D7%98%D7%9F "ل אוראלט עגיפטן – اليديشية") - [Yorùbá](https://yo.wikipedia.org/wiki/%E1%BA%B8%CC%81g%C3%ADpt%C3%AC_Ay%C3%A9ij%E1%BB%8D%CC%81un "ل Ẹ́gíptì Ayéijọ́un – اليوروبا") - [Vahcuengh](https://za.wikipedia.org/wiki/Guj_Aigib "ل Guj Aigib – الزهيونج") - [ⵜⴰⵎⴰⵣⵉⵖⵜ ⵜⴰⵏⴰⵡⴰⵢⵜ](https://zgh.wikipedia.org/wiki/%E2%B5%8E%E2%B5%89%E2%B5%9A%E2%B5%95%E2%B4%B0_%E2%B5%9C%E2%B4%B0%E2%B5%87%E2%B4%B1%E2%B5%93%E2%B5%94%E2%B5%9C "ل ⵎⵉⵚⵕⴰ ⵜⴰⵇⴱⵓⵔⵜ – التمازيغية المغربية القياسية") - [中文](https://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%8F%A4%E5%9F%83%E5%8F%8A "ل 古埃及 – الصينية") - [文言](https://zh-classical.wikipedia.org/wiki/%E5%8F%A4%E5%9F%83%E5%8F%8A "ل 古埃及 – Literary Chinese") - [閩南語 / Bân-lâm-gú](https://zh-min-nan.wikipedia.org/wiki/K%C3%B3%CD%98-t%C4%81i_Ai-ki%CC%8Dp "ل Kó͘-tāi Ai-ki̍p – مين-نان الصينية") - [粵語](https://zh-yue.wikipedia.org/wiki/%E5%8F%A4%E5%9F%83%E5%8F%8A "ل 古埃及 – الكَنْتُونية") [عدل الوصلات](https://www.wikidata.org/wiki/Special:EntityPage/Q11768#sitelinks-wikipedia "تعديل الروابط ما بين اللغات") - [صفحه](/wiki/%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D9%87 "اعرض صفحة المحتوى [c]") - [مناقشه](/wiki/%D9%86%D9%82%D8%A7%D8%B4:%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D9%87 "مناقشة صفحة الموضوع [t]") مصرى - [قرايه](/wiki/%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D9%87) - [عرض المصدر](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D9%87&action=edit "الصفحه دى محميه. ممكن تشوف مصدرها. [e]") - [استعراض التاريخ](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D9%87&action=history "نسخ قديمه من الصفحه دى [h]") علبة العده أدوات انقل للشريط الجانبيأخف إجراءات - [قرايه](/wiki/%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D9%87) - [عرض المصدر](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D9%87&action=edit) - [استعراض التاريخ](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D9%87&action=history) عام - [ايه بيوصل هنا](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%A7%D9%8A%D9%87_%D8%A8%D9%8A%D9%88%D8%B5%D9%84_%D9%87%D9%86%D8%A7/%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D9%87 "ليستة كل الصفح اللى بتوصل هنا [j]") - [تعديلات ليها علاقه](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%A7%D8%AC%D8%AF%D8%AF_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%BA%D9%8A%D9%8A%D8%B1%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D9%84%D9%89_%D9%85%D8%B9%D9%85%D9%88%D9%84_%D9%84%D9%8A%D9%87%D8%A7_%D9%84%D9%8A%D9%86%D9%83/%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D9%87 "اخر التغييرات فى صفح معمول ليها لينك من الصفحه دى [k]") - [ارفع فايل (upload file)](//commons.wikimedia.org/wiki/Special:UploadWizard?uselang=arz "ارفع فايلات (upload files) [u]") - [صفح مخصوصه](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%B5%D9%81%D8%AD_%D9%85%D8%AE%D8%B5%D9%88%D8%B5%D9%87 "ليستة كل الصفح المخصوصه [q]") - [لينك دايم](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D9%87&oldid=10562156 "لينك دايم للنسخه دى من الصفحه") - [معلومات عن الصفحه](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D9%87&action=info "المزيد من المعلومات عن هذه الصفحة") - [استشهد بالصفحة دى](/w/index.php?title=%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%B4%D9%87%D8%A7%D8%AF&page=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D9%87&id=10562156&wpFormIdentifier=titleform "معلومات عن ازاى الاستشهاد بالصفحة") - [احصل على مسار مختصر](/w/index.php?title=%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%AA%D9%82%D8%B5%D9%8A%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B3%D8%A7%D8%B1&url=https%3A%2F%2Farz.wikipedia.org%2Fwiki%2F%25D9%2585%25D8%25B5%25D8%25B1_%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2582%25D8%25AF%25D9%258A%25D9%2585%25D9%2587) - [تنزيل رمز الاستجابة السريعة (QR)](/w/index.php?title=%D8%AE%D8%A7%D8%B5:QrCode&url=https%3A%2F%2Farz.wikipedia.org%2Fwiki%2F%25D9%2585%25D8%25B5%25D8%25B1_%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2582%25D8%25AF%25D9%258A%25D9%2585%25D9%2587) - [عنصر ويكيداتا](https://www.wikidata.org/wiki/Special:EntityPage/Q11768 "الربط بعنصر مرتبط ف مستودع البيانات [g]") اطبع/صدّر - [إعمل كتاب](/w/index.php?title=%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8&bookcmd=book_creator&referer=%D9%85%D8%B5%D8%B1+%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D9%87) - [تنزيل PDF](/w/index.php?title=%D8%AE%D8%A7%D8%B5:DownloadAsPdf&page=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D9%87&action=show-download-screen) - [نسخه للطبع](/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D9%87&printable=yes "نسخه تنفع تتطبع للصفحه دى [p]") مشاريع تانيه - [ويكيميديا كومنز](https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Ancient_Egypt) المظهر انقل للشريط الجانبيأخف من ويكيبيديا، الموسوعه الحره المقال دا حلقة في سلسلة عن [**تاريخ مصر**](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "تصنيف:تاريخ مصر") [مصر قبل التاريخ من 6000 ق م لحد 3100 ق م](/wiki/%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D9%82%D8%A8%D9%84_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE "مصر قبل التاريخ")[مصر الفرعونية من 3100 ق م لحد 525 ق م](/wiki/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D9%87 "تاريخ مصر القديمه")[مصر الاخمينية من 525 ق م لحد 332 ق م](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%A7%D9%87%D9%86%D8%B4%D8%A7%D9%87%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AE%D9%85%D9%8A%D9%86%D9%8A%D8%A9 "الشاهنشاهية الأخمينية")[مصر البطلمية من 332 ق م لحد 30 ق م](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B7%D9%84%D9%85%D9%8A%D9%87 "تصنيف:تاريخ مصر البطلميه")[مصر الرومانية من 30 ق م لحد 200 م](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B1%D9%88%D9%85%D8%A7%D9%86%D9%8A%D9%87 "تصنيف:تاريخ مصر الرومانيه")[مصر القبطية من 200 م لحد 639 م](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%A8%D8%B7%D9%8A%D9%87 "تصنيف:تاريخ مصر القبطيه")[مصرالاسلامية من 639 م لحد 1250 م](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B3%D9%84%D8%A7%D9%85%D9%8A%D9%87 "تصنيف:تاريخ مصر الاسلاميه")[مصرالمملوكية من 1250 م لحد 1517 م](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%85%D9%84%D9%88%D9%83%D9%8A%D9%87 "تصنيف:تاريخ مصر المملوكيه")[مصر العثمانية من 1517 م لحد 1805 م](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%AB%D9%85%D8%A7%D9%86%D9%8A%D9%87 "تصنيف:تاريخ مصر العثمانيه")[مصر العلويه 1805 م لحد 1952 م](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%8A%D9%87 "تصنيف:تاريخ مصر العلويه")[مصر الحديثة من 1952 م لحد دلوقتى](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%AF%D9%8A%D8%AB%D9%87 "تصنيف:تاريخ مصر الحديثه")[المصريين](/wiki/%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D9%8A%D9%86 "مصريين") مصر القديمه البلد [](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Flag_of_Egypt.svg)[مصر](/wiki/%D9%85%D8%B5%D8%B1 "مصر")[](https://www.wikidata.org/wiki/Q11768#P17 "تعديل قيمة خاصية البلد (P17) في ويكي بيانات")[](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Egypt.Giza.Sphinx.02_(cropped).jpg) * * * القاره [افريقيا](/wiki/%D8%A7%D9%81%D8%B1%D9%8A%D9%82%D9%8A%D8%A7 "افريقيا")[](https://www.wikidata.org/wiki/Q11768#P30 "تعديل قيمة خاصية القارة (P30) في ويكي بيانات")تاريخ التأسيس 4 ألفية ق.م [](https://www.wikidata.org/wiki/Q11768#P571 "تعديل قيمة خاصية البدايه (P571) في ويكي بيانات")تاريخ الالغاء 30 ق.م [](https://www.wikidata.org/wiki/Q11768#P576 "تعديل قيمة خاصية تاريخ الحل أو الإلغاء أو الهدم (P576) في ويكي بيانات")سبقه [مصر قبل التاريخ](/wiki/%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D9%82%D8%A8%D9%84_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE "مصر قبل التاريخ")[](https://www.wikidata.org/wiki/Q11768#P155 "تعديل قيمة خاصية سبقه (P155) في ويكي بيانات")انتهى بتاريخ 395 [](https://www.wikidata.org/wiki/Q11768#P582 "تعديل قيمة خاصية تاريخ النهايه (P582) في ويكي بيانات")[إحداثيات](/wiki/%D9%86%D8%B8%D8%A7%D9%85_%D8%A5%D8%AD%D8%AF%D8%A7%D8%AB%D9%8A%D8%A7%D8%AA_%D8%AC%D8%BA%D8%B1%D8%A7%D9%81%D9%8A "نظام إحداثيات جغرافي")[29°48′N31°18′E / 29.8°N 31.3°E / 29.8; 31.3](https://geohack.toolforge.org/geohack.php?pagename=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D9%87&params=29.8_N_31.3_E_globe:earth_type:landmark)[](https://www.wikidata.org/wiki/Q11768#P625 "تعديل قيمة خاصية الإحداثيات (P625) في ويكي بيانات")[](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:Map/15/29.8/31.3/ar)[تعديل](https://arz.wikipedia.org/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D9%87&action=edit&section=0)[](//arz.wikipedia.org/wiki/%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A8:%D8%B5%D9%86%D8%AF%D9%88%D9%82_%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85%D8%A7%D8%AA_%D8%B9%D8%A7%D9%85 "طالع توثيق القالب")[](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:All_Gizah_Pyramids.jpg) [اهرامات الجيزة](/wiki/%D8%A7%D9%87%D8%B1%D8%A7%D9%85%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D8%AC%D9%8A%D8%B2%D9%87 "اهرامات الجيزه") اعظم الاثار اللى بناها المصريين القدام. **مصر القديمه** هى [مصر](/wiki/%D9%85%D8%B5%D8%B1 "مصر") وحضارتها و ثقافتها اللى اتشكلت زمان فى منطقة [وادى النيل](/wiki/%D9%88%D8%A7%D8%AF%D9%89_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%8A%D9%84 "وادى النيل") فى شمال شرق [افريقيا](/wiki/%D8%A7%D9%81%D8%B1%D9%8A%D9%82%D9%8A%D8%A7 "افريقيا"). قدماء المصريين هما المصريين القدام ، عنصر ميديترينيانى ( [بحر متوسطى](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%AD%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7 "البحر المتوسط") ) دخلوا منطقة وادى النيل فى العصور القديمه و استقروا فيها [\[1\]](#cite_note-1) حوالين نهر [النيل](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%8A%D9%84 "النيل") و اسسو حضارة عظيمة عمرها اكتر من خمس-ت-الاف سنة. الحضارة دى بدات تقريا سنة 3150(ق ع ح )[\[2\]](#cite_note-2) بعد توحيد شمال و جنوب مصر فى دولة واحدة مركزية استمرت شامخة لمدة تلات-ت-الاف سنة. عدا تاريخ مصر القديمة ب تلات مراحل استقرار( [المملكة القديمة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%85%D9%84%D9%83%D9%87_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D9%87 "المملكه القديمه") و [المملكة الوسطانية](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%85%D9%84%D9%83%D9%87_%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%B3%D8%B7%D8%A7%D9%86%D9%8A%D9%87 "المملكه الوسطانيه") و [المملكة الحديثة](/wiki/%D9%85%D9%85%D9%84%D9%83%D8%A9_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%AF%D9%8A%D8%AF%D9%87 "مملكة مصر الجديده") ) و فترات انهيار قصيره بين المراحل التلاتة دي.بعد انهيار المملكة الحديثة دخلت مصر فى حالة انهيار مستمرةاتميزت بالاحتلال الاجنبى لارض مصر. انتهى حكم الفراعنة رسمى [لمصر](/wiki/%D9%85%D8%B5%D8%B1 "مصر") سنة 31(ق ع ح)بعد معركة [اكتيوم](/wiki/%D8%A7%D9%83%D8%AA%D9%8A%D9%88%D9%85 "اكتيوم") البحرية اللى انهزمت فيها [كليوباترا](/wiki/%D9%83%D9%84%D9%8A%D9%88%D8%A8%D8%A7%D8%AA%D8%B1%D8%A7_%D8%A7%D9%84%D8%B3%D8%A7%D8%A8%D8%B9%D9%87 "كليوباترا السابعه") ملكة مصر و اخر الفراعنة و بعديها احتل مصر و حولوها لاول مرة فى تاريخها لمجرد مقاطعة او اقليم تابع [الامبراطورية الرومانية](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%85%D8%A8%D8%B1%D8%A7%D8%B7%D9%88%D8%B1%D9%8A%D9%87_%D8%A7%D9%84%D8%B1%D9%88%D9%85%D8%A7%D9%86%D9%8A%D9%87 "الامبراطوريه الرومانيه"). ازدهرت الحضارة المصرية القديمة بسبب سيطرة المصريين على الطبيعة اللى حواليهم، يعنى لما مثلا قدروا يطوروا نظام الري، كان عندهم فايض كبير جدا فى الحبوب و المحاصيل اللى امن لمصريين القدام درجة من الاستقرار الاجتماعى و التطور و الابداع الثقافي. الغنا و الاستقرار الاجتماعى مكن الادارات المصرية من الصرف على مشاريع كبيره زى استخراج المعدان من وادى النيل و الصحراء اللى حواليه، اختراع الابجدية الهيروغليفيه ، تشييد المعابد و القصور و المقابر و الاهرامات، ازدهار التجارة من الشعوب المجاورة، تكوين جيش قوى و هزيمة اعداء مصر. كل دا كان دليل على مستوى التطور اللى وصل ليه المصريين القدام وخصوصا طبقة الكتاب و القادة الدينيين و الاداريين اللى كانو بيشتغلوا فى تناغم تحت الحكم القوى للفراعنة اللى كانو بدورهم رمز لوحدة المصريين القدام بشكل عام. المصريين القدام اسسوا حضارة و تركو للبشرية كلها تراث عظيم لسة لحد دلوقتى محل تقدير كل العالم. الدراسات الحديثه اللى عملوها علما [المصرولوجيا](/wiki/%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%88%D9%84%D9%88%D8%AC%D9%8A%D8%A7 "مصرولوجيا") فى [جامعة اكسفورد](/wiki/%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D8%A9_%D8%A7%D9%88%D9%83%D8%B3%D9%81%D9%88%D8%B1%D8%AF "جامعة اوكسفورد") باستخدام " كربون 14 " على عينات من الاثار المصريه القديمه بينت ان تاريخ الدوله المصريه القديمه اقدم من اللى كان معروف، واتفقوا على ان تاريخ الدوله المصريه ابتدا من الفتره ما بين 2691 و 2626 قبل الميلاد، و ان الدوله المصريه الحديثه بدات ما بين 1570 و 1544 قبل الميلاد.[\[3\]](#cite_note-ReferenceA-3) ## الانجازات كتير من الانجازات اللى حققها [المصريين](/wiki/%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D9%8A%D9%86 "مصريين") شملت نظام الرياضيات ، والمحاجر ، والمسح و طرق البنا اللى سهلت بنا الاهرامات والمعابد والمسلات الضخمة ، و الخزف و [الازاز](/wiki/%D8%A7%D8%B2%D8%A7%D8%B2 "ازاز") و التكنولوجيا ، وعملية فعالة لنظام [الطب](/wiki/%D8%B7%D8%A8 "طب") ، و أشكال جديدة من الادب ، و نظم الرى و اساليپ الانتاج الزراعى ، واقدم معاهدة سلام.[\[4\]](#cite_note-4) كل الانجازات دى سابت لمصر ميراث دايم من : الفن والعمارة و الاثار و اتقلدت فى كل العالم ، و ألهمت خيال الكتاب والرحاله من قرون. الاحترام الجديد للحضارة المصرية وصل لبداية الحفريات الحديثة و للدراسة العلمية وتقدير اكبر لتراث [المصريين](/wiki/%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D9%8A%D9%86 "مصريين") الثقافى لمصر و العالم. ## التاريخ بحلول فترة أواخر العصر الحجرى مناخ [شمال افريقيا](/wiki/%D8%B4%D9%85%D8%A7%D9%84_%D8%A7%D9%81%D8%B1%D9%8A%D9%82%D9%8A%D8%A7 "شمال افريقيا") بقى بصورة متزايدة حر و جاف ، ده اجبر سكان المنطقة على التركيز على طول وادى النيل ، و بعد ما كانو من البدو الصيادين اللى كانو عايشين فى المنطقة فى العصر الجليدى حوالى 1.8 مليون سنة بقى النيل شريان الحياة فى مصر.[\[5\]](#cite_note-5) فيضانات النيل الخصبة ادت البشر الفرصة لتطوير الاقتصاد الزراعى و استقرار أكتر فى التطور و فى المركزية فى المجتمع اللى بقى حجر الزاوية فى تاريخ الحضارة الانسانية.[\[6\]](#cite_note-6) فى سنة 2010 علما [المصرولوجيا](/wiki/%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%88%D9%84%D9%88%D8%AC%D9%8A%D8%A7 "مصرولوجيا") فى [جامعة اكسفورد](/wiki/%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D8%A9_%D8%A7%D9%88%D9%83%D8%B3%D9%81%D9%88%D8%B1%D8%AF "جامعة اوكسفورد") عملوا دراسات باستخدام " كربون 14 " على 211 عينة من الاثار المصريه القديمه و قدروا انهم يتوصلو لان تاريخ الدوله المصريه القديمه اقدم من اللى كان معروف واتفقوا على ان تاريخ الدوله المصريه ابتدا من الفتره ما بين 2691 و 2626 قبل الميلاد ، و ان الدوله المصريه الحديثه بدات ما بين 1570 و 1544 قبل الميلاد.[\[3\]](#cite_note-ReferenceA-3) ## الحكومة والاقتصاد [الفرعون](/wiki/%D9%81%D8%B1%D8%B9%D9%88%D9%86 "فرعون") كان هو الملك المطلق للبلد ، من الناحية النظرية على الاقل ، مارس السيطرة الكاملة على الارض ومواردها. الملك كانهو القائد العسكرى الاعلى ورئيس الحكومة اللى يعتمد على [البيروقراطين](/w/index.php?title=%D8%A8%D9%8A%D8%B1%D9%88%D9%82%D8%B1%D8%A7%D8%B7%D9%8A%D8%A9&action=edit&redlink=1 "بيروقراطية (الصفحه مالهاش وجود)") من المسؤولين علشان ادارة شؤونه. ## اللغه [](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Egypt_Hieroglyphe2.jpg) الكتابه الهيروغليفيه الماده الرئيسيه : [اللغه المصريه القديمه](/wiki/%D9%84%D8%BA%D9%87_%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D9%87 "لغه مصريه") ### التطور التاريخى للغه - [الهيروغليفيه](/wiki/%D9%84%D8%BA%D9%87_%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D9%87 "لغه مصريه") - الديموطيقيه - الهيراطيقيه - [اللغه القبطيه](/wiki/%D9%84%D8%BA%D9%87_%D9%82%D8%A8%D8%B7%D9%89 "لغه قبطى") ## الادب الماده الرئيسيه : [الادب المصرى القديم](/wiki/%D8%A7%D8%AF%D8%A8_%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%89_%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85 "ادب مصرى قديم") المصريين القدام كان عندهم اداب متنوعه منها الدينى و منها الجنزى و منها الدنيوى. لغتهم كانت مليانه بالتشبيه و الاستعاره و الجناس اللفظى. و الادب المصرى القديم من اقدم اداب العالم لكن ما وصلش للعصر الحديث الكتير منه لانه كان متدون على ورق البردى اللى الزمن قضى عليه و اللى وصل منه ضاعت منه اجزاء. لكن اللى وصل بيبين ان الادب المصرى القديم كان ادب مميز و غنى بالمواضيع و الاساليب الفنيه وانه كان بيجمع بين القصه و القصيده و الملحمه و موضوعاته كانت بتتراوح مابين اشعار الحب و التأمل الصوفى و الاداب العامه و حكايات الابطال. فى الادب الدينى المصرى كان فيه اناشيد كتيره بتمجد الالهه و بتوصفها. من امثلة الادب الجنزى متون الاهرام ، و نصوص التوابيت ، و كتاب الاموات. و من أمثلة الادب الدنيوى حكايات و حواديت بديعه زى قصة خوفو و السحارين ، و البحار الغريق ،و الفلاح الفصيح ، و سنوهى ، و نصايح الوزير بتاح حوتب ، و الملكين مرى كارع و امنمحتب الاول ، و الحكيم امنمؤبى ، و " تحذيرات العراف ايبوود ، و " الملل من الحياه " . و جنب ده كان فيه الأغانى الجميله المليانه عواطف و حب و التمثليات الشيقه زى تمثيلية حياة اوزوريس ، و تمثيلية صراع حورس و ست. ## العماره المصريه القديمه [](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Panorama_Abu_Simbel.jpg) معبد [ابو سمبل](/wiki/%D8%A7%D8%A8%D9%88_%D8%B3%D9%85%D8%A8%D9%84 "ابو سمبل") [العماره المصريه القديمه](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D9%85%D8%A7%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%89_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85 "المعمار المصرى القديم") هى نظام البنا [المصرى](/wiki/%D9%85%D8%B5%D8%B1 "مصر") فى العصور الفرعونيه ، بتتسم بالمعابد و المقابر الراسخه ، و الحيطان السميكه اللى مافيهاش فتحات كتيره ، و اللى بتغطيها رسومات و نقوش و كتابات [هيروغليفيه](/wiki/%D9%87%D9%8A%D8%B1%D9%88%D8%AC%D9%84%D9%8A%D9%81%D9%89 "هيروجليفى") ملونه. طراز البنا المصرى القديم فيه مهابه و عظمه و بيأثر فى نفس اللى بيشوفه. من اشهر العماير دى [الاهرامات](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%87%D8%B1%D8%A7%D9%85%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D9%87 "الاهرامات المصريه") و [معبد الكرنك](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%83%D8%B1%D9%86%D9%83 "الكرنك") و [الدير البحرى](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%8A%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%AD%D8%B1%D9%89 "الدير البحرى") معبد [ابو سمبل](/wiki/%D8%A7%D8%A8%D9%88_%D8%B3%D9%85%D8%A8%D9%84 "ابو سمبل"). ## شوف كمان - [اكل مصرى اديم](/wiki/%D8%A7%D9%83%D9%84_%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%89_%D8%A7%D8%AF%D9%8A%D9%85 "اكل مصرى اديم") - [المدن والبلاد المصريه القديمه](/w/index.php?title=%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AF%D9%86_%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%A8%D9%84%D8%A7%D8%AF_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D9%87_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D9%87&action=edit&redlink=1 "المدن والبلاد المصريه القديمه (الصفحه مالهاش وجود)") - [المواقع المصريه القديمه](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%A7%D9%82%D8%B9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D9%87_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D9%87 "المواقع المصريه القديمه") - [المومياوات المصريه الملكيه](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D9%88%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D9%87_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%84%D9%83%D9%8A%D9%87 "المومياوات المصريه الملكيه") ## لينكات خارجيه - [حواس: اكتشاف النقش الفرعونى بالسعودية يؤكد تاريخ الفراعنة](http://www.youm7.com/News.asp?NewsID=301732&SecID=97)\[ _[permanent dead link](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:Link_rot "ويكيبيديا:Link rot")_\] [](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Ankh.svg "Ankh")المصريين القدام[](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Ankh.svg "Ankh")**حكام [المملكة القديمة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%85%D9%84%D9%83%D9%87_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D9%87 "المملكه القديمه") والاسرات المبكرة**: [نارمر-مينا](/wiki/%D9%86%D8%A7%D8%B1%D9%85%D8%B1 "نارمر") \| [زوسر](/wiki/%D8%B2%D9%88%D8%B3%D8%B1 "زوسر") \| [سنفرو](/wiki/%D8%B3%D9%86%D9%81%D8%B1%D9%88 "سنفرو") \| [خوفو](/wiki/%D8%AE%D9%88%D9%81%D9%88 "خوفو") \| [خفرع](/wiki/%D8%AE%D9%81%D8%B1%D8%B9 "خفرع") \| [من كاو رع](/wiki/%D9%85%D9%86_%D9%83%D8%A7%D9%88_%D8%B1%D8%B9 "من كاو رع") \| [پيپى التانى](/wiki/%D8%A8%D9%8A%D8%A8%D9%89_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D9%86%D9%89 "بيبى التانى") \| [ساحورع](/wiki/%D8%B3%D8%A7%D8%AD%D9%88%D8%B1%D8%B9 "ساحورع")**حكام [المملكة الوسطانية](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%85%D9%84%D9%83%D9%87_%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%B3%D8%B7%D8%A7%D9%86%D9%8A%D9%87 "المملكه الوسطانيه")**: [منتوحوتپ الثانى](/wiki/%D9%85%D9%86%D8%AA%D9%88%D8%AD%D9%88%D8%AA%D8%A8_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D9%86%D9%89 "منتوحوتب التانى") \| [منتوحوتپ الرابع](/wiki/%D9%85%D9%86%D8%AA%D9%88%D8%AD%D9%88%D8%AA%D8%A8_%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%A7%D8%A8%D8%B9 "منتوحوتب الرابع") \| [سنوسرت التالت](/wiki/%D8%B3%D9%86%D9%88%D8%B3%D8%B1%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D9%84%D8%AA "سنوسرت التالت") \| [أمنمحات التالت](/wiki/%D8%A7%D9%85%D9%86%D9%85%D8%AD%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D9%84%D8%AA "امنمحات التالت") \| [سبك نفرو](/wiki/%D8%B3%D8%A8%D9%83_%D9%86%D9%81%D8%B1%D9%88 "سبك نفرو") \| [سكنن رع](/wiki/%D8%B3%D9%82%D9%86%D9%86_%D8%B1%D8%B9 "سقنن رع") \| [كاموس](/wiki/%D9%83%D8%A7%D9%85%D9%88%D8%B3 "كاموس")**حكام [المملكة الحديثة](/wiki/%D9%85%D9%85%D9%84%D9%83%D8%A9_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%AF%D9%8A%D8%AF%D9%87 "مملكة مصر الجديده")**: [أحموس](/wiki/%D8%A7%D8%AD%D9%85%D9%88%D8%B3_%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%88%D9%84 "احموس الاول") \| [حتشپسوت](/wiki/%D8%AD%D8%AA%D8%B4%D8%A8%D8%B3%D9%88%D8%AA "حتشبسوت") \| [تحوتمس التالت](/wiki/%D8%AA%D8%AD%D9%88%D8%AA%D9%85%D8%B3_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D9%84%D8%AA "تحوتمس التالت") \| [أمنحوتپ التالت](/wiki/%D8%A7%D9%85%D9%8A%D9%86%D9%88%D8%AD%D9%88%D8%AA%D8%A8_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D9%84%D8%AA "امينوحوتب التالت") \| [أخناتون](/wiki/%D8%A7%D8%AE%D9%86%D8%A7%D8%AA%D9%88%D9%86 "اخناتون") \| [توت عنخ أمون](/wiki/%D8%AA%D9%88%D8%AA_%D8%B9%D9%86%D8%AE_%D8%A7%D9%85%D9%88%D9%86 "توت عنخ امون") \| [رمسيس الأول](/wiki/%D8%B1%D9%85%D8%B3%D9%8A%D8%B3_%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%88%D9%84 "رمسيس الاول") \| [رمسيس التانى](/wiki/%D8%B1%D9%85%D8%B3%D9%8A%D8%B3_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D9%86%D9%89 "رمسيس التانى")**ملكات**: [تتى شرى](/wiki/%D8%AA%D8%AA%D9%89_%D8%B4%D8%B1%D9%89 "تتى شرى") \| [احمس-نفرتارى](/wiki/%D8%A7%D8%AD%D9%85%D8%B3-%D9%86%D9%81%D8%B1%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%89 "احمس-نفرتارى") \| [الملكه احموس](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%84%D9%83%D9%87_%D8%A7%D8%AD%D9%85%D9%88%D8%B3 "الملكه احموس") \| [تيى](/wiki/%D8%AA%D9%8A%D9%89 "تيى") \| [نفرتيتى](/wiki/%D9%86%D9%81%D8%B1%D8%AA%D9%8A%D8%AA%D9%89 "نفرتيتى") \| [عنخ اسن آمون](/wiki/%D8%B9%D9%86%D8%AE_%D8%A7%D8%B3%D9%86_%D8%A2%D9%85%D9%88%D9%86 "عنخ اسن آمون") \| [نفرتارى](/wiki/%D9%86%D9%81%D8%B1%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%89 "نفرتارى") \| [اعح حتب](/wiki/%D8%A7%D8%B9%D8%AD_%D8%AD%D8%AA%D8%A8 "اعح حتب")**[الآلهة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%8A%D9%86_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%89_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85 "الدين المصرى القديم")**: [أمون](/wiki/%D8%A7%D9%85%D9%88%D9%86 "امون") \| [ايزيس](/wiki/%D8%A7%D9%8A%D8%B2%D9%8A%D8%B3 "ايزيس") \| [سيت](/wiki/%D8%B3%D8%AA_(%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%87) "ست (الاه)") \| [بتاح](/wiki/%D8%A8%D8%AA%D8%A7%D8%AD "بتاح") \| [أوزوريس](/wiki/%D8%A7%D9%88%D8%B2%D9%8A%D8%B1%D9%8A%D8%B3 "اوزيريس") \| [حورس](/wiki/%D8%AD%D9%88%D8%B1%D8%B3 "حورس") \| [حابى](/wiki/%D8%AD%D8%A7%D8%A8%D9%89 "حابى") \| [خونسو](/wiki/%D8%AE%D9%86%D8%B3%D9%88 "خنسو") \| [رع](/wiki/%D8%B1%D8%B9 "رع") \| [جب](/wiki/%D8%AC%D8%A8 "جب") - [v](/wiki/%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A8:%D8%A7%D8%B9%D9%84%D8%A7%D9%85_%D9%82%D8%AF%D9%85%D8%A7%D8%A1_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D9%8A%D9%86 "قالب:اعلام قدماء المصريين") - [t](/w/index.php?title=%D9%86%D9%82%D8%A7%D8%B4_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A8:%D8%A7%D8%B9%D9%84%D8%A7%D9%85_%D9%82%D8%AF%D9%85%D8%A7%D8%A1_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D9%8A%D9%86&action=edit&redlink=1 "نقاش القالب:اعلام قدماء المصريين (الصفحه مالهاش وجود)") - [e](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%B9%D8%AF%D9%84_%D8%A7%D9%84%D8%B5%D9%81%D8%AD%D9%87/%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A8:%D8%A7%D8%B9%D9%84%D8%A7%D9%85_%D9%82%D8%AF%D9%85%D8%A7%D8%A1_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D9%8A%D9%86 "خاص:عدل الصفحه/قالب:اعلام قدماء المصريين") أعلام قدماء المصريين حكام [المملكة المصرية القديمة](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%85%D9%84%D9%83%D9%87_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D9%87 "المملكه القديمه") **·** [نارمر](/wiki/%D9%86%D8%A7%D8%B1%D9%85%D8%B1 "نارمر") **·** [مينا](/wiki/%D9%85%D9%8A%D9%86%D8%A7 "مينا") **·** [زوسر](/wiki/%D8%B2%D9%88%D8%B3%D8%B1 "زوسر") **·** [سنفرو](/wiki/%D8%B3%D9%86%D9%81%D8%B1%D9%88 "سنفرو") **·** [خوفو](/wiki/%D8%AE%D9%88%D9%81%D9%88 "خوفو") **·** [خفرع](/wiki/%D8%AE%D9%81%D8%B1%D8%B9 "خفرع") **·** [منقرع](/wiki/%D9%85%D9%86_%D9%83%D8%A7%D9%88_%D8%B1%D8%B9 "من كاو رع") **·** [بيبى التانى](/wiki/%D8%A8%D9%8A%D8%A8%D9%89_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D9%86%D9%89 "بيبى التانى") حكام [المملكة المصرية الوسطى](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%85%D9%84%D9%83%D9%87_%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%B3%D8%B7%D8%A7%D9%86%D9%8A%D9%87 "المملكه الوسطانيه") **·** [منتوحوتب التانى](/wiki/%D9%85%D9%86%D8%AA%D9%88%D8%AD%D9%88%D8%AA%D8%A8_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D9%86%D9%89 "منتوحوتب التانى") **·** [منتوحوتب الاول](/wiki/%D9%85%D9%86%D8%AA%D9%88%D8%AD%D9%88%D8%AA%D8%A8_%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%88%D9%84 "منتوحوتب الاول") **·** [سنوسرت التالت](/wiki/%D8%B3%D9%86%D9%88%D8%B3%D8%B1%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D9%84%D8%AA "سنوسرت التالت") **·** [امنمحات التالت](/wiki/%D8%A7%D9%85%D9%86%D9%85%D8%AD%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D9%84%D8%AA "امنمحات التالت") **·** [سوبك نفرو](/wiki/%D8%B3%D8%A8%D9%83_%D9%86%D9%81%D8%B1%D9%88 "سبك نفرو") **·** [سقنن رع](/wiki/%D8%B3%D9%82%D9%86%D9%86_%D8%B1%D8%B9 "سقنن رع") **·** [كاموس](/wiki/%D9%83%D8%A7%D9%85%D9%88%D8%B3 "كاموس") حكام [المملكة المصرية الحديثة](/wiki/%D9%85%D9%85%D9%84%D9%83%D8%A9_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%AF%D9%8A%D8%AF%D9%87 "مملكة مصر الجديده") **·** [احمس](/wiki/%D8%A7%D8%AD%D9%85%D9%88%D8%B3_%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%88%D9%84 "احموس الاول") **·** [حتشبسوت](/wiki/%D8%AD%D8%AA%D8%B4%D8%A8%D8%B3%D9%88%D8%AA "حتشبسوت") **·** [تحوتمس التالت](/wiki/%D8%AA%D8%AD%D9%88%D8%AA%D9%85%D8%B3_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D9%84%D8%AA "تحوتمس التالت") **·** [امينوحوتب التالت](/wiki/%D8%A7%D9%85%D9%8A%D9%86%D9%88%D8%AD%D9%88%D8%AA%D8%A8_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D9%84%D8%AA "امينوحوتب التالت") **·** [اخناتون](/wiki/%D8%A7%D8%AE%D9%86%D8%A7%D8%AA%D9%88%D9%86 "اخناتون") **·** [توت عنخ أمون](/wiki/%D8%AA%D9%88%D8%AA_%D8%B9%D9%86%D8%AE_%D8%A7%D9%85%D9%88%D9%86 "توت عنخ امون") **·** [رمسيس التانى](/wiki/%D8%B1%D9%85%D8%B3%D9%8A%D8%B3_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D9%86%D9%89 "رمسيس التانى") **·** [رمسيس التالت](/wiki/%D8%B1%D9%85%D8%B3%D9%8A%D8%B3_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D9%84%D8%AA "رمسيس التالت") حكام تانيين **·** [كاشتا](/wiki/%D9%83%D8%A7%D8%B4%D8%AA%D8%A7 "كاشتا") **·** [شباكا](/wiki/%D8%B4%D8%A8%D8%A7%D9%83%D8%A7 "شباكا") **·** [بسماتيك الاول](/wiki/%D8%A8%D8%B3%D9%85%D8%A7%D8%AA%D9%8A%D9%83_%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%88%D9%84 "بسماتيك الاول") **·** [بسماتيك التالت](/wiki/%D8%A8%D8%B3%D9%85%D8%A7%D8%AA%D9%8A%D9%83_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D9%84%D8%AA "بسماتيك التالت") **·** [شوشنق الأول](/wiki/%D8%B4%D9%8A%D8%B4%D9%86%D9%82_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%88%D9%84 "شيشنق الأول") **·** [بعنخى](/wiki/%D8%A8%D8%B9%D9%86%D8%AE%D9%89 "بعنخى") **·** [تهاركا](/wiki/%D8%AA%D9%87%D8%A7%D8%B1%D9%83%D8%A7 "تهاركا") **·** [خباباش](/wiki/%D8%AE%D8%A8%D8%A7%D8%A8%D8%A7%D8%B4 "خباباش") ملكات **·** خنمت نفر حجيت ( [الاولى](/wiki/%D8%AE%D9%86%D9%85%D8%AA_%D9%86%D9%81%D8%B1_%D8%AD%D8%AC%D9%8A%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%88%D9%84%D8%A7%D9%86%D9%8A%D9%87 "خنمت نفر حجيت الاولانيه") \- [الثانية](/wiki/%D8%AE%D9%86%D9%85%D8%AA_%D9%86%D9%81%D8%B1_%D8%AD%D8%AC%D9%8A%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D9%86%D9%8A%D9%87 "خنمت نفر حجيت التانيه") \- [التالتة](/wiki/%D8%AE%D9%86%D9%85%D8%AA_%D9%86%D9%81%D8%B1_%D8%AD%D8%AC%D9%8A%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%87 "خنمت نفر حجيت التالته"))  **·** [تتى شرى](/wiki/%D8%AA%D8%AA%D9%89_%D8%B4%D8%B1%D9%89 "تتى شرى") **·** [احمس-نفرتارى](/wiki/%D8%A7%D8%AD%D9%85%D8%B3-%D9%86%D9%81%D8%B1%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%89 "احمس-نفرتارى") **·** [احمس](/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%84%D9%83%D9%87_%D8%A7%D8%AD%D9%85%D9%88%D8%B3 "الملكه احموس") **·** [تى](/wiki/%D8%AA%D9%89 "تى") **·** [نفرتيتى](/wiki/%D9%86%D9%81%D8%B1%D8%AA%D9%8A%D8%AA%D9%89 "نفرتيتى") **·** [عنخ سن پا اتن](/wiki/%D8%B9%D9%86%D8%AE_%D8%A7%D8%B3%D9%86_%D8%A2%D9%85%D9%88%D9%86 "عنخ اسن آمون") **·** [نفرتارى](/wiki/%D9%86%D9%81%D8%B1%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%89 "نفرتارى") **·** [اياعح حتب](/wiki/%D8%A7%D8%B9%D8%AD_%D8%AD%D8%AA%D8%A8 "اعح حتب") مستشارون **·** [ايمحوتب](/wiki/%D8%A7%D9%8A%D9%85%D8%AD%D9%88%D8%AA%D8%A8 "ايمحوتب") **·** [ونى](/wiki/%D8%B3%D9%8A%D8%B1%D9%87_%D9%88%D9%8A%D9%86%D9%89_%D8%A7%D9%84%D8%B0%D8%A7%D8%AA%D9%8A%D9%87 "سيره وينى الذاتيه") **·** [احمس بن ايانا](/wiki/%D8%A7%D8%AD%D9%85%D8%B3_%D8%A8%D9%86_%D8%A7%D9%8A%D8%A7%D9%86%D8%A7 "احمس بن ايانا") **·** [انينى](/wiki/%D8%A7%D9%86%D9%8A%D9%86%D9%89 "انينى") **·** [سنموت](/wiki/%D8%B3%D9%86%D9%85%D9%88%D8%AA "سنموت") **·** [يويا](/wiki/%D9%8A%D9%88%D9%8A%D8%A7 "يويا") **·** [مايا](/wiki/%D9%85%D8%A7%D9%8A%D8%A7 "مايا") **·** [يونى](/wiki/%D9%8A%D9%88%D9%86%D9%89 "يونى") **·** [مانيتون](/wiki/%D9%85%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%AA%D9%88%D9%86 "مانيتون") **·** [بوثينوس](/wiki/%D8%A8%D9%88%D8%AB%D9%8A%D9%86%D9%88%D8%B3 "بوثينوس") **·** [تصنيف:فراعنه](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D9%81%D8%B1%D8%A7%D8%B9%D9%86%D9%87 "تصنيف:فراعنه") **·** [قدماء المصريين](https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Pharaohs "commons:Category:Pharaohs") ## مصادر 1. **[↑](#cite_ref-1)** Aziz Surial Atteya, The Coptic contribution to Chriatian civilization, p.5 2. **[↑](#cite_ref-2)** Only after 664 BC are dates secure. See [Egyptian chronology](/w/index.php?title=Egyptian_chronology&action=edit&redlink=1 "Egyptian chronology (الصفحه مالهاش وجود)") for details. ["Chronology"](http://www.digitalegypt.ucl.ac.uk/chronology/index.html). Digital Egypt for Universities, University College London. Retrieved 2008-03-25. 3. ↑ [_**أ**_](#cite_ref-ReferenceA_3-0) [_**ب**_](#cite_ref-ReferenceA_3-1)أوكسفورد تعدل تاريخ مصر الفرعونية، الأهرام، عدد45226، 4 اكتوبر 2010 4. **[↑](#cite_ref-4)** Clayton (1994) p. 153 5. **[↑](#cite_ref-5)** Shaw (2002) p. 17 6. **[↑](#cite_ref-6)** Shaw (2002) pp. 17, 67–69 [](/wiki/%D9%85%D9%84%D9%81:Commons-logo.svg)فيه فايلات فى تصانيف [ويكيميديا كومونز](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D9%85%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7_%D9%83%D9%88%D9%85%D9%88%D9%86%D8%B2 "ويكيميديا كومونز") عن: _**[مصر القديمه](https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Ancient_Egypt "commons:Category:Ancient Egypt")**_ **مصر القديمه** على مواقع التواصل الاجتماعى  - [مصر القديمه](https://www.quora.com/topic/Ancient-Egypt)[](https://www.wikidata.org/wiki/Q11768#P3417 "تعديل قيمة خاصية مُعرِّف موضوع في موقع كيورا (P3417) في ويكي بيانات") على [كورا](/wiki/%D9%83%D9%88%D8%B1%D8%A7_(%D9%88%D9%8A%D8%A8_%D8%B3%D8%A7%D9%8A%D8%AA) "كورا (ويب سايت)"). [ظبط استنادى](/wiki/%D8%B8%D8%A8%D8%B7_%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%86%D8%A7%D8%AF%D9%89 "ظبط استنادى")[](https://www.wikidata.org/wiki/Q11768#identifiers "Edit this at Wikidata") دوليه - [ملف الضبط الاستنادى الافتراضى الدولى (VIAF)](https://viaf.org/viaf/106146462599127770328) وطنيه - [الملف الاستنادى المتكامل (GND)](https://d-nb.info/gnd/4068430-1) - [مكتبة البرلمان القومى اليابانى (NDL)](https://id.ndl.go.jp/auth/ndlna/00562072) - [قاعدة البيانات الوطنيه التشيكيه (NLCR AUT)](https://aleph.nkp.cz/F/?func=find-c&local_base=aut&ccl_term=ica=ge146585&CON_LNG=ENG) - [المكتبه القوميه فى بولندا (NLP)](https://dbn.bn.org.pl/descriptor-details/9810664105905606) جغرافيه - [Pleiades](https://pleiades.stoa.org/places/981503) اتجابت من " [https://arz.wikipedia.org/w/index.php?title=مصر\_القديمه&oldid=10562156](https://arz.wikipedia.org/w/index.php?title=مصر_القديمه&oldid=10562156)" [تصانيف](/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D8%AA%D8%B5%D8%A7%D9%86%D9%8A%D9%81 "خاص:تصانيف"): - [مقالات بيها معرفات NDL](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D8%A8%D9%8A%D9%87%D8%A7_%D9%85%D8%B9%D8%B1%D9%81%D8%A7%D8%AA_NDL "تصنيف:مقالات بيها معرفات NDL") - [مقالات بيها معرفات PLWABN](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D8%A8%D9%8A%D9%87%D8%A7_%D9%85%D8%B9%D8%B1%D9%81%D8%A7%D8%AA_PLWABN "تصنيف:مقالات بيها معرفات PLWABN") - [مقالات بيها معرفات Pleiades](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D8%A8%D9%8A%D9%87%D8%A7_%D9%85%D8%B9%D8%B1%D9%81%D8%A7%D8%AA_Pleiades "تصنيف:مقالات بيها معرفات Pleiades") - [امبراطوريه رومانيه](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%A7%D9%85%D8%A8%D8%B1%D8%A7%D8%B7%D9%88%D8%B1%D9%8A%D9%87_%D8%B1%D9%88%D9%85%D8%A7%D9%86%D9%8A%D9%87 "تصنيف:امبراطوريه رومانيه") - [مصر القديمه](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D9%87 "تصنيف:مصر القديمه") تصنيفات مستخبية: - [صفحات فيها داتا ويكيداتا](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%B5%D9%81%D8%AD%D8%A7%D8%AA_%D9%81%D9%8A%D9%87%D8%A7_%D8%AF%D8%A7%D8%AA%D8%A7_%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%AF%D8%A7%D8%AA%D8%A7 "تصنيف:صفحات فيها داتا ويكيداتا") - [صفحات تستخدم خاصية P17](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%B5%D9%81%D8%AD%D8%A7%D8%AA_%D8%AA%D8%B3%D8%AA%D8%AE%D8%AF%D9%85_%D8%AE%D8%A7%D8%B5%D9%8A%D8%A9_P17 "تصنيف:صفحات تستخدم خاصية P17") - [صفحات بها بيانات ويكي بيانات](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%B5%D9%81%D8%AD%D8%A7%D8%AA_%D8%A8%D9%87%D8%A7_%D8%A8%D9%8A%D8%A7%D9%86%D8%A7%D8%AA_%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A_%D8%A8%D9%8A%D8%A7%D9%86%D8%A7%D8%AA "تصنيف:صفحات بها بيانات ويكي بيانات") - [صفحات تستخدم خاصية P18](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%B5%D9%81%D8%AD%D8%A7%D8%AA_%D8%AA%D8%B3%D8%AA%D8%AE%D8%AF%D9%85_%D8%AE%D8%A7%D8%B5%D9%8A%D8%A9_P18 "تصنيف:صفحات تستخدم خاصية P18") - [صفحات تستخدم خاصية P30](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%B5%D9%81%D8%AD%D8%A7%D8%AA_%D8%AA%D8%B3%D8%AA%D8%AE%D8%AF%D9%85_%D8%AE%D8%A7%D8%B5%D9%8A%D8%A9_P30 "تصنيف:صفحات تستخدم خاصية P30") - [صفحات تستخدم خاصية P571](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%B5%D9%81%D8%AD%D8%A7%D8%AA_%D8%AA%D8%B3%D8%AA%D8%AE%D8%AF%D9%85_%D8%AE%D8%A7%D8%B5%D9%8A%D8%A9_P571 "تصنيف:صفحات تستخدم خاصية P571") - [صفحات تستخدم خاصية P576](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%B5%D9%81%D8%AD%D8%A7%D8%AA_%D8%AA%D8%B3%D8%AA%D8%AE%D8%AF%D9%85_%D8%AE%D8%A7%D8%B5%D9%8A%D8%A9_P576 "تصنيف:صفحات تستخدم خاصية P576") - [صفحات تستخدم خاصية P155](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%B5%D9%81%D8%AD%D8%A7%D8%AA_%D8%AA%D8%B3%D8%AA%D8%AE%D8%AF%D9%85_%D8%AE%D8%A7%D8%B5%D9%8A%D8%A9_P155 "تصنيف:صفحات تستخدم خاصية P155") - [صفحات تستخدم خاصية P582](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%B5%D9%81%D8%AD%D8%A7%D8%AA_%D8%AA%D8%B3%D8%AA%D8%AE%D8%AF%D9%85_%D8%AE%D8%A7%D8%B5%D9%8A%D8%A9_P582 "تصنيف:صفحات تستخدم خاصية P582") - [صفحات تستخدم خاصية P625](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%B5%D9%81%D8%AD%D8%A7%D8%AA_%D8%AA%D8%B3%D8%AA%D8%AE%D8%AF%D9%85_%D8%AE%D8%A7%D8%B5%D9%8A%D8%A9_P625 "تصنيف:صفحات تستخدم خاصية P625") - [صفحات بيها بيانات ويكى بيانات](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%B5%D9%81%D8%AD%D8%A7%D8%AA_%D8%A8%D9%8A%D9%87%D8%A7_%D8%A8%D9%8A%D8%A7%D9%86%D8%A7%D8%AA_%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%89_%D8%A8%D9%8A%D8%A7%D9%86%D8%A7%D8%AA "تصنيف:صفحات بيها بيانات ويكى بيانات") - [خريطة موقع من ويكى بيانات](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%AE%D8%B1%D9%8A%D8%B7%D8%A9_%D9%85%D9%88%D9%82%D8%B9_%D9%85%D9%86_%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%89_%D8%A8%D9%8A%D8%A7%D9%86%D8%A7%D8%AA "تصنيف:خريطة موقع من ويكى بيانات") - [All articles with dead external links](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:All_articles_with_dead_external_links "تصنيف:All articles with dead external links") - [Articles with dead external links from March 2021](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:Articles_with_dead_external_links_from_March_2021 "تصنيف:Articles with dead external links from March 2021") - [Articles with permanently dead external links](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:Articles_with_permanently_dead_external_links "تصنيف:Articles with permanently dead external links") - [صفحات تستخدم خاصية P3417](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%B5%D9%81%D8%AD%D8%A7%D8%AA_%D8%AA%D8%B3%D8%AA%D8%AE%D8%AF%D9%85_%D8%AE%D8%A7%D8%B5%D9%8A%D8%A9_P3417 "تصنيف:صفحات تستخدم خاصية P3417") - [مقالات بيها معرفات VIAF](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D8%A8%D9%8A%D9%87%D8%A7_%D9%85%D8%B9%D8%B1%D9%81%D8%A7%D8%AA_VIAF "تصنيف:مقالات بيها معرفات VIAF") - [مقالات بيها معرفات GND](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D8%A8%D9%8A%D9%87%D8%A7_%D9%85%D8%B9%D8%B1%D9%81%D8%A7%D8%AA_GND "تصنيف:مقالات بيها معرفات GND") - [مقالات بيها معرفات NKC](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D8%A8%D9%8A%D9%87%D8%A7_%D9%85%D8%B9%D8%B1%D9%81%D8%A7%D8%AA_NKC "تصنيف:مقالات بيها معرفات NKC") - [صفحات مع الخرائط](/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%B5%D9%81%D8%AD%D8%A7%D8%AA_%D9%85%D8%B9_%D8%A7%D9%84%D8%AE%D8%B1%D8%A7%D8%A6%D8%B7 "تصنيف:صفحات مع الخرائط") - الصفحه دى اتعدلت اخر مره فى 29 اغسطس 2024,‏ 23:19. - النصوص متوفرة تحت [رخصة التشارك الإبداع العزو/المشاركة بالمثل](https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/); ممكن تطبيق شروط إضافية. بص على [شروط الاستخدام](https://foundation.wikimedia.org/wiki/Special:MyLanguage/Policy:Terms_of_Use) للتفاصيل. - [بوليسة الخصوصيه](https://foundation.wikimedia.org/wiki/Special:MyLanguage/Policy:Privacy_policy/ar) - [عن ويكيبيديا](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85%D8%A7%D8%AA_%D8%B9%D9%86) - [تنازل عن مسئوليه](/wiki/%D9%88%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A7:%D8%AA%D9%86%D8%A7%D8%B2%D9%84_%D8%B9%D9%86_%D9%85%D8%B3%D8%A6%D9%88%D9%84%D9%8A%D9%87_%D8%B9%D9%85%D9%88%D9%85%D9%89) - [القواعد السلوكية](https://foundation.wikimedia.org/wiki/Special:MyLanguage/Policy:Universal_Code_of_Conduct) - [مطورين](https://developer.wikimedia.org) - [احصائيات](https://stats.wikimedia.org/#/arz.wikipedia.org) - [بيان الكوكيز](https://foundation.wikimedia.org/wiki/Special:MyLanguage/Policy:Cookie_statement) - [نسخة المحمول](//arz.m.wikipedia.org/w/index.php?title=%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D9%87&mobileaction=toggle_view_mobile) - [](https://wikimediafoundation.org/) - [](https://www.mediawiki.org/)

Arabic

ar

التاريخ

تاريخ الحضارة المصرية القديمة

معلومات عن الفراعنة

معلومات عن تاريخ الفراعنة - موضوع

https://mawdoo3.com/%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85%D8%A7%D8%AA_%D8%B9%D9%86_%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D8%A7%D8%B9%D9%86%D8%A9

المعالم الحضاريّة الفِرعَونيّة. تُعتبَر مِصْر متحفاً مفتوحاً؛ لما تحتوي عليه من آثارٍ تاريخيّةٍ في العديد من المناطق، وهذه الآثار جَعلت من مَصْر مكاناً رئيسيّاً ...

Jun 27, 2018

https://mawdoo3.com/%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85%D8%A7%D8%AA_%D8%B9%D9%86_%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D8%A7%D8%B9%D9%86%D8%A9

معلومات عن تاريخ الفراعنة \- موضوع - [التصنيفات](/#categories) - [أجدد المقالات](/خاص:أجدد_الصفحات) - [الأكثر رواجاً](/خاص:الصفحات_الأكثر_مشاهدة) [Facebook](https://www.facebook.com/mawdoo3)[](https://twitter.com/mawdoo3)[Instagram](https://instagram.com/Mawdoo3) [موضوع](/ "موضوع، أكبر موقع عربي بالعالم") أكبر موقع عربي بالعالم - [التصنيفات](/#categories) - [أجدد المقالات](/خاص:أجدد_الصفحات) - [الأكثر رواجاً](/خاص:الصفحات_الأكثر_مشاهدة) - [الرئيسية](/) - / - [تعليم](/تصنيف:تعليم) ، - [تاريخ](/تصنيف:تاريخ) - / - معلومات عن تاريخ الفراعنة  # معلومات عن تاريخ الفراعنة  تمت الكتابة بواسطة: [إسراء عبد القادر](/فريق_موضوع) آخر تحديث: ١٠:٥٠ ، ٢٧ يونيو ٢٠١٨ - ذات صلة - [معلومات عن تاريخ مصر الفرعوني](/معلومات_عن_تاريخ_مصر_الفرعوني) - [من هم الفراعنة](/من_هم_الفراعنة) - [نبذة عن تاريخ مصر القديم وتطورها الحضاري](/نبذة_عن_تاريخ_مصر_القديم_وتطورها_الحضاري) - [معلومات عن تاريخ مصر](/معلومات_عن_تاريخ_مصر) ## محتويات - [١**الفراعِنة**](#.D8.A7.D9.84.D9.81.D8.B1.D8.A7.D8.B9.D9.90.D9.86.D8.A9) - [٢**تاريخ الفراعِنة**](#.D8.AA.D8.A7.D8.B1.D9.8A.D8.AE_.D8.A7.D9.84.D9.81.D8.B1.D8.A7.D8.B9.D9.90.D9.86.D8.A9) - [٣**المعالم الحضاريّة الفِرعَونيّة**](#.D8.A7.D9.84.D9.85.D8.B9.D8.A7.D9.84.D9.85_.D8.A7.D9.84.D8.AD.D8.B6.D8.A7.D8.B1.D9.8A.D9.91.D8.A9_.D8.A7.D9.84.D9.81.D9.90.D8.B1.D8.B9.D9.8E.D9.88.D9.86.D9.8A.D9.91.D8.A9) - [٤**مُلوك الفراعِنة**](#.D9.85.D9.8F.D9.84.D9.88.D9.83_.D8.A7.D9.84.D9.81.D8.B1.D8.A7.D8.B9.D9.90.D9.86.D8.A9) - [٥**المراجع**](#.D8.A7.D9.84.D9.85.D8.B1.D8.A7.D8.AC.D8.B9)  - ذات صلة - [معلومات عن تاريخ مصر الفرعوني](/%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85%D8%A7%D8%AA_%D8%B9%D9%86_%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D8%B9%D9%88%D9%86%D9%8A) - [من هم الفراعنة](/%D9%85%D9%86_%D9%87%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D8%A7%D8%B9%D9%86%D8%A9) ## **الفراعِنة** أصل كلمة فِرْعَون هو البيت الكبير، وهذه الكلمة لم تكن مُعتمدة كاسمٍ رسميٍّ للمَلِك، إذ كان هذا الاسم يَستند إلى الكتاب العِبريّ المُقدَّس في جميع الوثائق الرسميّة، وقد كان للمَلِك المِصريّ لقبٌ يتألَّف من خمسةِ أسماءَ، إضافة إلى أنّ الفِرْعَون كان يُعتبَر وسيطاً بين الآلهة والبَشر، وبعد موته يُصبح ضِمن الآلهة، ويتمُّ نَقْل جميع صلاحيّاته إلى الفِرْعَونِ الجديد، وعلى اعتبار أنّ الفِرعَون هو الحاكم الإلهيّ، فإنّ لديه صلاحيّاتٍ في امتلاك أجزاءٍ كبيرةٍ من [مِصر](/%D9%84%D9%85%D8%A7%D8%B0%D8%A7_%D8%B3%D9%85%D9%8A%D8%AA_%D9%85%D8%B5%D8%B1_%D8%A3%D8%B1%D8%B6_%D8%A7%D9%84%D9%83%D9%86%D8%A7%D9%86%D8%A9 "لماذا سميت مصر أرض الكنانة")، كما أنّه مسؤولٌ عن رفاهيّة شعبه الروحيّة والاقتصاديّة؛ لذا عليه أن يحافظ على الأمر الذي أعطاه إيّاه الإله.[\[١\]](#cite_note-IzvFzrKJyw-1) ## **تاريخ الفراعِنة** يُعَدّ تاريخ مِصْر أقدمَ تاريخٍ تمّ تدوينه في العالم، وهذا [التاريخ](/%D9%85%D8%A7_%D9%87%D9%8A_%D8%A7%D9%88%D9%84_%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE "ما هي اول حضارة في التاريخ") يَنقسم إلى عصرين رئيسيّين، أَوّلُهما عصْر ما قبل التّاريخ، الذي كانت فيه بداية الاستقرار المِصريّ الأوّل في منطقة وادي النيل حوالي 6000 قَبل الميلاد تقريباً، وفي ذلك الوقت عَرَف الإنسان المِصريّ الزراعة، وقام باستِئناس [الحيوانات](/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%8A%D9%88%D8%A7%D9%86%D8%A7%D8%AA "مراحل نمو الحيوانات")، وأسّس مجتمعاتٍ صغيرةٍ ومُتعاونةٍ فيما بينها؛ فكان ذلك أساس تكَوُّن الحضارة وتطوُّرها، بالإضافة إلى تكَوُّن دولتين، هما: دولة الدلتا، ودولة الصعيد؛ وقد اتّحدت الدولتان عام 3100 قبل الميلاد تحت قيادة الفِرعَون، وتمّ ذلك بفضل مُوَحِّد القُطرين (مينا).[\[٢\]](#cite_note-ypGzvzGxJF-2) ``` أمّا العصر الثاني فهو العصر التاريخيّ الذي ظََهَرت فيه الكتابة، وهذا العصر ينقسم إلى ثلاثين أسرةً ملكيّةً ودولٍ ثلاثٍ، إذ كانت مِصْر في هذا العصر تتميّز بحُكومتها المركزيّة القويّة، كما أنّ هذا العصر اشتُهر أيضاً بفتْراتِ ضَعْفٍ واضمحلالٍ، وفي ما يأتي توضيح لأقسام العصر التاريخيّ الخاصّ بالفراعِنة:[٢] ``` - **العصر العتيق:** في هذا العصر أُقِرَّت الوِحدة السياسيّة، وقد تمّ تأسيس الحضارة المِصريّة فيه؛ حيث قامت على أُسُسٍ وقواعدَ متينة، ويشتمل هذا العصر على الأُسرتين: الأولى، والثانية. - **الدولة القديمة:** يُعتبَر هذا العصرُ عصرَ الأمن الداخلي للدولة، وهو عصر [بناء الأهرامات](/%D9%83%D9%8A%D9%81_%D8%A8%D9%86%D9%89_%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D8%A7%D8%B9%D9%86%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%87%D8%B1%D8%A7%D9%85%D8%A7%D8%AA "كيف بنى الفراعنة الاهرامات")، وفيه وصلت الحضارة المِصريّة إلى أَوجِها في مجالاتٍ مُختلفةٍ، [كالطّبّ](/%D8%AA%D8%B9%D8%B1%D9%8A%D9%81_%D9%85%D9%87%D9%86%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%A8 "تعريف مهنة الطبيب")، والهندسة، والفلك، ويتضمَّن هذا العصر الأُسَر من الثالثة وحتى السادسة، وقد جاء بعد هذا العصر عصر اضمحلالٍ عَمّت فيه الفوضى والاضطراباتُ البلادَ، وشَمِل الأُسَرَ من السابعة إلى العاشرة، إلّا أنّ الأدب قد ازدهر في هذا العصر، ومن ثمّ استطاع أُمراء طَيبة توحيد البلاد، والنهوض بها من جديد. - **الدولة الوُسطى:** اهتمَّ ملوك مِصْر في هذه الفترة بالسياسة الخارجيّة، واستطاعوا السيطرة على النوبة السُّفلى، وأسّسوا فيها مشاريع ضخمة في الريّ، وتشمل هذه الفترة الأُسَر من 11 وحتى 14، وقد جاء عصر اضمحلالٍ وضَعْفٍ ثانٍ للدولة المصريّة امتدّ من الأُسَر 15 وحتى 17؛ حيث احتلّ فيها الهكسوس مِصْر، إلى أن استطاع أُمراء طَيبة تحريرَها مرة أخرى ، ويُعتبَر هؤلاء الأُمراء هم من أَسّسوا الدولة الحديثة. - **الدولة الحديثة:** في هذا العصر استطاعت مِصْر توسيع مملكتها، وفَرْض سيطرتها على كلٍّ من شمال [سورِيا](/%D9%85%D8%B3%D8%A7%D8%AD%D8%A9_%D8%B3%D9%88%D8%B1%D9%8A%D8%A7_%D9%88%D8%B9%D8%AF%D8%AF_%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%83%D8%A7%D9%86 "مساحة سوريا وعدد السكان")، وبلاد النهرين، حتى منطقة الشلّال الرابع في [السودان](/%D8%B9%D8%AF%D8%AF_%D9%88%D9%84%D8%A7%D9%8A%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%88%D8%AF%D8%A7%D9%86_%D9%88%D8%B9%D9%88%D8%A7%D8%B5%D9%85%D9%87%D8%A7 "عدد ولايات السودان وعواصمها")، وقد كانت طَيبة عاصمة هذه الدولة، وتشمل هذه الفترة الأُسَر من 18 وحتى 20، كما تميّزت هذه الفترة ببناء المعابد والمقابر الرائعة، إلّا أنّ عصر الازدهار هذا قد تَبِعه عصر اضمحلالٍ امتدَّ من الأُسَر 21 وحتى 25؛ حيث حَكم مِصْرَ ملوكٌ من أصولٍ ليبيّةٍ، ونوبيّةٍ، بالإضافة إلى غزو [الآشوريّين](/%D9%85%D9%86_%D9%87%D9%85_%D8%A7%D9%84%D8%A2%D8%B4%D9%88%D8%B1%D9%8A%D9%88%D9%86 "من هم الآشوريون") للبلاد، ومع هذا الغَزو استطاع المِصريّون تحرير بلادهم بقيادة بسماتيك الأوّل، الذي أعاد مِصْر إلى أَوجِها وأَسّس الأُسرة 26، وفيما بعد، غَزا الفُرس مِصْر في فترة حُكم الأُسَر من 27 وحتى 30، وقد كانت نهاية الفراعِنة بعد أن غَزا [الإسكندر الكبير](/%D8%A3%D9%8A%D9%86_%D8%AA%D9%88%D9%81%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%83%D8%A8%D8%B1 "أين توفي الإسكندر الأكبر") مِصْر، وطَرد الفرس منها عام 332 قبل الميلاد. ## **المعالم الحضاريّة الفِرعَونيّة** تُعتبَر مِصْر متحفاً مفتوحاً؛ لما تحتوي عليه من [آثارٍ](/%D8%A3%D9%87%D9%85%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A2%D8%AB%D8%A7%D8%B1 "أهمية الآثار") تاريخيّةٍ في العديد من المناطق، وهذه الآثار جَعلت من مَصْر مكاناً رئيسيّاً لتوافد [السّياح](/%D8%A3%D9%86%D9%88%D8%A7%D8%B9_%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%8A%D8%A7%D8%AD%D8%A9 "أنواع السياحة") إليها من مُختلف أنحاء العالم، وفي ما يأتي ذِكر لأهمّ المَعالم الأثريّة الفِرعَونيّة في مِصْر:[\[٣\]](#cite_note-ptzMEwGwGG-3) - **أهرامات الجِيزة:** هذه الأهرامات الثلاثة ( خوفو، وخفرع، ومنقرع )، هي من [عجائب الدنيا السبعة](/%D8%B9%D8%AC%D8%A7%D8%A6%D8%A8_%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%86%D9%8A%D8%A7_%D8%A7%D9%84%D8%B3%D8%A8%D8%B9_%D8%A8%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%AA%D9%8A%D8%A8 "عجائب الدنيا السبع بالترتيب") القديمة، وهي أيضاً تُعتبَر إنجازاً معماريّاً يدلُّ على عظمة مِصْر والفراعِنة، وعند هذه الأهرامات يوجد [تمثال أبي الهول](/%D9%85%D8%A7_%D9%87%D9%88_%D8%A3%D8%A8%D9%88_%D8%A7%D9%84%D9%87%D9%88%D9%84 "ما هو أبو الهول"). - **سقارة:** من أهمّ المعالم الأثريّة التي تركها الفراعِنة هي سقارة، التي تحتوي على مجموعة من الأهرامات الخاصّة بملوك الأُسَر الثالثة، والخامسة، والسادسة، وأشهر هذه الأهرامات هو هرم زوسر المُدرَّج، والذي يُعتبَر أوّل هَرَم بناه الفراعِنة. - **مدينة أون:** إحدى أهمّ المناطق [التاريخيّة](/%D8%A3%D9%87%D9%85%D9%8A%D8%A9_%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE "أهمية دراسة التاريخ") للفراعِنة، والتي تُعرَف أيضاً باسم هليوبولس أو عين الشمس، وتُعتبَر مدينة أون من العواصم القديمة، إلّا أنّه لم يبقَ منها سوى مِسَلَّة الملك سنوسرت الأوّل، والمِسَلَّةُ: عَمُودٌ أَثَرِيّ مِنَ الْحَجَرِ، طَوِيلٌ وَمُرَبَّعُ الشَّكْلِ، ورَأْسُهُ مُحَدَّدٌ.[\[٤\]](#cite_note-xrpsJtECLH-4) ## **مُلوك الفراعِنة** تعاقب على حُكم مِصْر مجموعةٌ كبيرةٌ من الفراعِنة، منهم من ساهم في نهضة الدولة المصريّة في ذلك الوقت، ومنهم من كانت فترة حُكمه فترة ضَعْف للدولة، وفي ما يأتي ذِكر لأهمّ ملوك الفراعِنة الذين حكموا مِصْر:[\[٢\]](#cite_note-ypGzvzGxJF-2) - **مينا:** هو مُوَحِّد القُطرَين (دولة الدلتا، ودولة الصعيد)، وتعود فترة حُكمه إلى الأُسْرة الأُولى. - **زوسر:** اشتُهِر زوسر بقيامه ببناء أوّل هَرَم في مِصْر، وهو هَرَم زوسر المُدَرَّج في سقارة، ويعود عَهْد زوسر إلى عصر بناء الأهرامات من الأُسْرة الثالثة. - **خوفو:** من ملوك الفراعِنة من الأُسْرة الرابعة، ويَعُود إليه بناء الهَرَم الأكبر في مِصْر، في منطقة الجيزة (هرم خوفو). - **خفرع:** يَعُود عهد خفرع إلى عصر بناء [الأهرامات](/%D9%83%D9%8A%D9%81_%D8%A8%D9%86%D9%89_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D9%88%D9%86_%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%87%D8%B1%D8%A7%D9%85%D8%A7%D8%AA "كيف بنى المصريون الاهرامات")، وهو من الأُسرة الرابعة، وينسب إليه بناء الهرم الثاني في الجيزة ( هرم خفرع ). - **أوناس:** من ملوك الأُسرة الخامسة، ويَعود إليه بناء هَرَم أوناس الواقع في الجنوب الغربيّ من هَرَم زوسر المُدَرَّج. - **سنوسرت الأول:** من ملوك الأُسرةِ الثانية عشرة، وفي عهده كانت الدولة في حالةٍ من الازدهار، والاستقرار. - **أخناتون:** من الملوك الذين ازدهرت في عهدهم مِصْر، وحدثت فيها تغييراتٌ دينيّةٌ تمثَّلت في توحيد الآلهة، كما قام أخناتون بجعل تلِّ العمارنة عاصمةً للدولة بدلاً من طَيبة. - **توت عنخ آمون:** من ملوك الأُسرةِ الثامنة عشرة، وقد أعاد كلَّ شيءٍ في [الدولة](/%D9%85%D9%82%D9%88%D9%85%D8%A7%D8%AA_%D9%82%D9%8A%D8%A7%D9%85_%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%88%D9%84%D8%A9 "مقومات قيام الدولة") إلى سابق عهده، بحيث لم يُبقِ على التغيِيرات التي أحدثها أخوه أخناتون فيها. ## **المراجع** 1. [↑](#cite_ref-IzvFzrKJyw_1-0)["Pharaoh"](https://www.britannica.com/topic/pharaoh), _www.britannica.com_, Retrieved 11-6-2018. Edited. 2. **^** [_**أ**_](#cite_ref-ypGzvzGxJF_2-0) [_**ب**_](#cite_ref-ypGzvzGxJF_2-1) [_**ت**_](#cite_ref-ypGzvzGxJF_2-2)["العصر الفرعوني : الأسرات من 1 : 31"](http://www.sis.gov.eg/Story/2288?lang=ar)، _www.sis.gov.eg_، 30-9-2009، اطّلع عليه بتاريخ 13-6-2018. بتصرّف. 3. [↑](#cite_ref-ptzMEwGwGG_3-0)["مصر، دليلك التاريخي-السياحي لرحلة بين أعماق الماضي ... الجزء الأول"](http://www.syr-res.com/article/R6020.html)، _www.syr-res.com_، اطّلع عليه بتاريخ 13-6-2018. بتصرّف. 4. [↑](#cite_ref-xrpsJtECLH_4-0)\[ [https://www.almaany.com/ar/dict/ar-ar/%D9%85%D8%B3%D9%84%D8%A9/](https://www.almaany.com/ar/dict/ar-ar/%D9%85%D8%B3%D9%84%D8%A9/) " _www.almaany.com_، اطّلع عليه بتاريخ 26-06-2018. مجلوبة من " [http://mawdoo3.com/index.php?title=معلومات\_عن\_تاريخ\_الفراعنة&oldid=860437](https://mawdoo3.com/index.php?title=%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85%D8%A7%D8%AA_%D8%B9%D9%86_%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D8%A7%D8%B9%D9%86%D8%A9&oldid=860437)" **هل كان المقال مفيداً؟** [نعم](#feedback_yes) [لا](#feedback_no) الرجاء إجتياز الإختبار X ### رائع! هل لديك مقترحات لتحسين تجربتك أكثر؟ بريدك الإلكتروني\* هذا الحقل مطلوب الإسم\* هذا الحقل مطلوب الإشتراك بقائمة بريد موضوع X ### نأسف لذلك! لماذا كان المقال غير مفيد؟\* مطلوب الإختيار. هذا الحقل مطلوب. يجب الاختيار للمتابعة [متابعة](javascript:;) بريدك الإلكتروني\* هذا الحقل مطلوب الإسم\* هذا الحقل مطلوب الإشتراك بقائمة بريد موضوع X تم الإرسال بنجاح، شكراً لك! إغلاق - [من هم الفراعنة](/من_هم_الفراعنة) - [معلومات عن تاريخ مصر الفرعوني](/معلومات_عن_تاريخ_مصر_الفرعوني) - شارك المقالة - [فيسبوك](#share_facebook "شارك على فيسبوك") - [تويتر](#share_twitter "شارك على تويتر") - شارك المقالة - [فيسبوك](#share_facebook "شارك على فيسبوك") - [تويتر](#share_twitter "شارك على تويتر") ## مواضيع ذات صلة بـ : معلومات عن تاريخ الفراعنة - [معلومات عن تاريخ مصر الفرعوني](/معلومات_عن_تاريخ_مصر_الفرعوني) - [من هم الفراعنة](/من_هم_الفراعنة) - [نبذة عن تاريخ مصر القديم وتطورها الحضاري](/نبذة_عن_تاريخ_مصر_القديم_وتطورها_الحضاري) - [معلومات عن تاريخ مصر](/معلومات_عن_تاريخ_مصر) - [معلومات تاريخية عن مصر](/معلومات_تاريخية_عن_مصر) - [تاريخ مصر القديمة](/تاريخ_مصر_القديمة) - [ما هي الحضارة الفرعونية](/ما_هي_الحضارة_الفرعونية) - [ما أصل الفراعنة](/ما_أصل_الفراعنة) - [من أين جاء الفراعنة](/من_أين_جاء_الفراعنة) **الزوار شاهدوا أيضاً** - [نبذة عن فتح عمورية](/نبذة_عن_فتح_عمورية "نبذة عن فتح عمورية") - [مواصفات البئر التكنيزي](/مواصفات_البئر_التكنيزي "مواصفات البئر التكنيزي") - [عوامل النهضة في العصر الحديث](/عوامل_النهضة_في_العصر_الحديث "عوامل النهضة في العصر الحديث") - [دولة الأدارسة](/دولة_الأدارسة "دولة الأدارسة") - [ما هو العصر الطباشيري](/ما_هو_العصر_الطباشيري "ما هو العصر الطباشيري") - [أقدم دولة في العالم](/أقدم_دولة_في_العالم "أقدم دولة في العالم") - [أين يوجد تابوت العهد الآن](/أين_يوجد_تابوت_العهد_الآن "أين يوجد تابوت العهد الآن") - [أين يوجد أقدم قصر في العالم](/أين_يوجد_أقدم_قصر_في_العالم "أين يوجد أقدم قصر في العالم") - [لماذا ندرس التاريخ](/لماذا_ندرس_التاريخ "لماذا ندرس التاريخ") - [دراسة التاريخ](/دراسة_التاريخ "دراسة التاريخ") - [أحداث تاريخية إسلامية](/أحداث_تاريخية_إسلامية "أحداث تاريخية إسلامية") - [ما هي الإمبريالية](/ما_هي_الإمبريالية "ما هي الإمبريالية") **مقالات من تصنيف تعليم** - [رحلات فاسكو دا غاما الإستكشافية](/رحلات_فاسكو_دا_غاما_الإستكشافية "رحلات فاسكو دا غاما الإستكشافية") - [المراحل الكبرى لبناء الدولة المغربية الحديثة](/المراحل_الكبرى_لبناء_الدولة_المغربية_الحديثة "المراحل الكبرى لبناء الدولة المغربية الحديثة") - [تاريخ الأنثروبولوجيا](/تاريخ_الأنثروبولوجيا "تاريخ الأنثروبولوجيا") - [رحلة ابن بطوطة إلى الصين](/رحلة_ابن_بطوطة_إلى_الصين "رحلة ابن بطوطة إلى الصين") - [من مؤسس الدولة الأموية](/من_مؤسس_الدولة_الأموية "من مؤسس الدولة الأموية") - [مفهوم علم التاريخ](/مفهوم_علم_التاريخ "مفهوم علم التاريخ") - [ترتيب سلاطين الدولة العثمانية](/ترتيب_سلاطين_الدولة_العثمانية "ترتيب سلاطين الدولة العثمانية") - [كم عام دام الحكم الأموي](/كم_عام_دام_الحكم_الأموي "كم عام دام الحكم الأموي") - [الإدريسي (محمد بن علي الإدريسي)](/الإدريسي_(محمد_بن_علي_الإدريسي) "الإدريسي (محمد بن علي الإدريسي)") - [حركة الترجمة والنقل في العصر العباسي الأول وأثرها على الفكر والأدب والثقافة](/حركة_الترجمة_والنقل_في_العصر_العباسي_الأول_وأثرها_على_الفكر_والأدب_والثقافة "حركة الترجمة والنقل في العصر العباسي الأول وأثرها على الفكر والأدب والثقافة") - [مصادر التاريخ العثماني](/مصادر_التاريخ_العثماني "مصادر التاريخ العثماني") **مقالات منوعة** - [أين تقع اليونان](/أين_تقع_اليونان "أين تقع اليونان") - [أين ولد موسى عليه السلام](/أين_ولد_موسى_عليه_السلام "أين ولد موسى عليه السلام") - [أين تقع غرناطة](/أين_تقع_غرناطة "أين تقع غرناطة") - [بحث عن نيوتن](/بحث_عن_نيوتن "بحث عن نيوتن") - [نتائج غزوة أحد](/نتائج_غزوة_أحد "نتائج غزوة أحد") - [إيجابيات وسلبيات الهاتف](/إيجابيات_وسلبيات_الهاتف "إيجابيات وسلبيات الهاتف") - [متى تبدأ صلاة التهجد في رمضان](/متى_تبدأ_صلاة_التهجد_في_رمضان "متى تبدأ صلاة التهجد في رمضان") - [حيوان مالك الحزين](/حيوان_مالك_الحزين "حيوان مالك الحزين") - [فضل صلاة العيد](/فضل_صلاة_العيد "فضل صلاة العيد") - [الفرق بين الميسر والقمار](/الفرق_بين_الميسر_والقمار "الفرق بين الميسر والقمار") [موضوع على facebook](https://www.facebook.com/mawdoo3 "موضوع على facebook")[](https://twitter.com/mawdoo3 "موضوع على twitter")[موضوع على instagram](https://instagram.com/Mawdoo3 "موضوع على instagram") [](http://alweb.com/) Powered by جميع الحقوق محفوظة © موضوع 2024 [اتصل بنا](/اتصل_بنا) [اتفاقية الاستخدام](/اتفاقية_الاستخدام) [About Us](/About_Us) [فريق موضوع](/فريق_موضوع) [عن موضوع](/عن_موضوع) [سياسة الخصوصية](/سياسة_الخصوصية) [About Us](/About_Us) [فريق موضوع](/فريق_موضوع) [](http://alweb.com/) Powered by جميع الحقوق محفوظة © موضوع 2024 للأعلى [للأسفل](#views)

Arabic

ar

التاريخ

تاريخ الحضارة المصرية القديمة

معلومات عن الفراعنة

الاساطيـر الفرعـونيـه - 10 حقائق مرعبة ومخيفة عن الفراعنة و مصر القديمة

https://www.wattpad.com/614686440-10-%D8%AD%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%82-%D9%85%D8%B1%D8%B9%D8%A8%D8%A9-%D9%88%D9%85%D8%AE%D9%8A%D9%81%D8%A9-%D8%B9%D9%86-%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D8%A7%D8%B9%D9%86%D8%A9-%D9%88-%D9%85%D8%B5%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9

10 حقائق مرعبة ومخيفة عن الفراعنة و مصر القديمة ... 1- خدم الفراعنة والشخصيات البارزة كالوزراء والكنهة كانوا يقتلون بشعائر طقوسية ويدفنون مع أسيادهم المتوفين.

https://www.wattpad.com/614686440-10-%D8%AD%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%82-%D9%85%D8%B1%D8%B9%D8%A8%D8%A9-%D9%88%D9%85%D8%AE%D9%8A%D9%81%D8%A9-%D8%B9%D9%86-%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D8%A7%D8%B9%D9%86%D8%A9-%D9%88-%D9%85%D8%B5%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9

الاساطيـر الفرعـونيـه \- 10 حقائق مرعبة ومخيفة عن الفراعنة و مصر القديمة - Wattpad - [Wattpad Home](/ "Wattpad Home") - تصفح - تصفح - [Wattpad Originals](https://www.wattpad.com/catalog/wattpadoriginals) - [Romance](/stories/romance) - [LGBTQ+](/stories/lgbt) - [Werewolf](/stories/werewolf) - [New Adult](/stories/newadult) - [Fantasy](/stories/fantasy) - [Fanfiction](/stories/fanfiction) - [Short Story](/stories/shortstory) - [Teen Fiction](/stories/teenfiction) - [Historical Fiction](/stories/historicalfiction) - [Paranormal](/stories/paranormal) - [Editor's Picks](https://www.wattpad.com/list/551324301) - [Humor](/stories/humor) - [Horror](/stories/horror) - [Contemporary Lit](/stories/contemporarylit) - [Diverse Lit](/stories/diverselit) - [Mystery](/stories/mystery) - [Thriller](/stories/thriller) - [Science Fiction](/stories/sciencefiction) - [The Wattys](https://www.wattpad.com/user/TheWattys) - [Adventure](/stories/adventure) - [Non-Fiction](/stories/nonfiction) - [Poetry](/stories/poetry) - مختارات واتباد - [Reading Radar](/featured/551324301) - [Wattpad WEBTOON Studios Hits ⭐](/featured/703389905) - [Meet Your Fae Bae 🧚✨](/featured/1630778351) - [Cold Shoulder Love](/featured/1630778585) - [مختارات البريميوم](/catalog/premiumpicks) - المجتمع - [جوائز الواتيز](/awards) - [ما يحدث في المجتمع](/story/25279524) - [سفراء واتباد](/823619) - اكتب - اكتب قصة جديدة - قصصي - [مسابقات الكتابة](/go/writing-contests/) [جرب البريميوم](https://www.wattpad.com/premium) [تسجيل الدخول](/login?nexturl=%2F614686440-10-%25D8%25AD%25D9%2582%25D8%25A7%25D8%25A6%25D9%2582-%25D9%2585%25D8%25B1%25D8%25B9%25D8%25A8%25D8%25A9-%25D9%2588%25D9%2585%25D8%25AE%25D9%258A%25D9%2581%25D8%25A9-%25D8%25B9%25D9%2586-%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2581%25D8%25B1%25D8%25A7%25D8%25B9%25D9%2586%25D8%25A9-%25D9%2588-%25D9%2585%25D8%25B5%25D8%25B1-%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2582%25D8%25AF%25D9%258A%25D9%2585%25D8%25A9) [سجّل اشتراكك](/?nexturl=%2F614686440-10-%25D8%25AD%25D9%2582%25D8%25A7%25D8%25A6%25D9%2582-%25D9%2585%25D8%25B1%25D8%25B9%25D8%25A8%25D8%25A9-%25D9%2588%25D9%2585%25D8%25AE%25D9%258A%25D9%2581%25D8%25A9-%25D8%25B9%25D9%2586-%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2581%25D8%25B1%25D8%25A7%25D8%25B9%25D9%2586%25D8%25A9-%25D9%2588-%25D9%2585%25D8%25B5%25D8%25B1-%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2582%25D8%25AF%25D9%258A%25D9%2585%25D8%25A9)  ## الاساطيـر الفرعـونيـه من قبل Nwathewriter ###### [الاساطيـر الفرعـونيـه](/story/142605008-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B3%D8%A7%D8%B7%D9%8A%D9%80%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D8%B9%D9%80%D9%88%D9%86%D9%8A%D9%80%D9%87) جدول المحتويات - [اسطورة ايزيس و اوزوريس](/550628826-%D8%A7%D8%B3%D8%B7%D9%88%D8%B1%D8%A9-%D8%A7%D9%8A%D8%B2%D9%8A%D8%B3-%D9%88-%D8%A7%D9%88%D8%B2%D9%88%D8%B1%D9%8A%D8%B3) - [القمـر](/551052555-%D8%A7%D9%84%D9%82%D9%85%D9%80%D8%B1) - [اسطورة النـداهه](/551054375-%D8%A7%D8%B3%D8%B7%D9%88%D8%B1%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%80%D8%AF%D8%A7%D9%87%D9%87) - [أبـو الهـول](/601878622-%D8%A3%D8%A8%D9%80%D9%88-%D8%A7%D9%84%D9%87%D9%80%D9%88%D9%84) - [تابع لـ أبو الهول ( حقائق )](/601882523-%D8%AA%D8%A7%D8%A8%D8%B9-%D9%84%D9%80-%D8%A3%D8%A8%D9%88-%D8%A7%D9%84%D9%87%D9%88%D9%84-%D8%AD%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%82) - [آخ](/603604824-%D8%A2%D8%AE) - [اسطورة خلق الكون](/603613802-%D8%A7%D8%B3%D8%B7%D9%88%D8%B1%D8%A9-%D8%AE%D9%84%D9%82-%D8%A7%D9%84%D9%83%D9%88%D9%86) - [المـلك إخناتون](/605837506-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%80%D9%84%D9%83-%D8%A5%D8%AE%D9%86%D8%A7%D8%AA%D9%88%D9%86) - [لحية الملكة حتشبسوت !](/614677497-%D9%84%D8%AD%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%84%D9%83%D8%A9-%D8%AD%D8%AA%D8%B4%D8%A8%D8%B3%D9%88%D8%AA) - [10 حقائق مرعبة ومخيفة عن الفراعنة و مصر القديمة](/614686440-10-%D8%AD%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%82-%D9%85%D8%B1%D8%B9%D8%A8%D8%A9-%D9%88%D9%85%D8%AE%D9%8A%D9%81%D8%A9-%D8%B9%D9%86-%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D8%A7%D8%B9%D9%86%D8%A9-%D9%88-%D9%85%D8%B5%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9) - [اسطورة دمار البشر](/763655241-%D8%A7%D8%B3%D8%B7%D9%88%D8%B1%D8%A9-%D8%AF%D9%85%D8%A7%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B4%D8%B1) - [ام الشعور \- عروس النيل](/763656034-%D8%A7%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%B9%D9%88%D8%B1-%D8%B9%D8%B1%D9%88%D8%B3-%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%8A%D9%84) - [الملكة نفرتيتي](/786808313-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%84%D9%83%D8%A9-%D9%86%D9%81%D8%B1%D8%AA%D9%8A%D8%AA%D9%8A) - [معتقدات و افعال الفراعنة '](/788844319-%D9%85%D8%B9%D8%AA%D9%82%D8%AF%D8%A7%D8%AA-%D9%88-%D8%A7%D9%81%D8%B9%D8%A7%D9%84-%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D8%A7%D8%B9%D9%86%D8%A9-%27) - [10 ? هل هي اسطورة ام حقيقة](/833115368-10-%D9%87%D9%84-%D9%87%D9%8A-%D8%A7%D8%B3%D8%B7%D9%88%D8%B1%D8%A9-%D8%A7%D9%85-%D8%AD%D9%82%D9%8A%D9%82%D8%A9) - [‎قصة خزانة الملك رعمسيس](/882154189-%E2%80%8E%D9%82%D8%B5%D8%A9-%D8%AE%D8%B2%D8%A7%D9%86%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%84%D9%83-%D8%B1%D8%B9%D9%85%D8%B3%D9%8A%D8%B3) - [١٠ حقائق ... ليست خرافه ؟](/904138407-%D9%A1%D9%A0-%D8%AD%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%82-%D9%84%D9%8A%D8%B3%D8%AA-%D8%AE%D8%B1%D8%A7%D9%81%D9%87-%D8%9F) - [قصة المومياء الناطقة وطلبها الغريب من العمال المصريين](/931030381-%D9%82%D8%B5%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D9%86%D8%A7%D8%B7%D9%82%D8%A9-%D9%88%D8%B7%D9%84%D8%A8%D9%87%D8%A7-%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%B1%D9%8A%D8%A8-%D9%85%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%85%D8%A7%D9%84) - [المومياء المجهوله](/995707597-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AC%D9%87%D9%88%D9%84%D9%87) - [المومياء التي اغرقت سفينة تايتنك !](/995710127-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%8A-%D8%A7%D8%BA%D8%B1%D9%82%D8%AA-%D8%B3%D9%81%D9%8A%D9%86%D8%A9-%D8%AA%D8%A7%D9%8A%D8%AA%D9%86%D9%83) - [المومياء الصارخه](/995714664-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B5%D8%A7%D8%B1%D8%AE%D9%87) - [المقبرة الملعونة](/997997892-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%82%D8%A8%D8%B1%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%84%D8%B9%D9%88%D9%86%D8%A9) - [عروس النيل](/1020588816-%D8%B9%D8%B1%D9%88%D8%B3-%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%8A%D9%84) - [عين حورس \- تعويذة](/1125799178-%D8%B9%D9%8A%D9%86-%D8%AD%D9%88%D8%B1%D8%B3-%D8%AA%D8%B9%D9%88%D9%8A%D8%B0%D8%A9) - [تفنوت](/1125806191-%D8%AA%D9%81%D9%86%D9%88%D8%AA) - [التاسوع المقدس](/1125808726-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D8%B3%D9%88%D8%B9-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%82%D8%AF%D8%B3) قائمة قراءة جديدة صوت  أنت تقرأ ### الاساطيـر الفرعـونيـه [Mystery / Thriller](/stories/mystery-thriller) تلك الاحاديث و القصص المقدسه لدى الفراعنه ‏والقدماء سينقلك الكتاب الى عالم اخر حيث الفراعنه تتكلم ‏ [# **رعب**](/stories/رعب)[# **غرائب**](/stories/غرائب)[# **غموض**](/stories/غموض)  4. [شارك على فيسبوك](https://www.facebook.com/sharer.php?u=https%3A%2F%2Fwww.wattpad.com%2F614686440-10-%25D8%25AD%25D9%2582%25D8%25A7%25D8%25A6%25D9%2582-%25D9%2585%25D8%25B1%25D8%25B9%25D8%25A8%25D8%25A9-%25D9%2588%25D9%2585%25D8%25AE%25D9%258A%25D9%2581%25D8%25A9-%25D8%25B9%25D9%2586-%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2581%25D8%25B1%25D8%25A7%25D8%25B9%25D9%2586%25D8%25A9-%25D9%2588-%25D9%2585%25D8%25B5%25D8%25B1-%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2582%25D8%25AF%25D9%258A%25D9%2585%25D8%25A9%3Futm_source%3Dweb%26utm_medium%3Dfacebook%26utm_content%3Dshare_reading "شارك على فيسبوك") 5. [شارك على بينتيريست](https://www.pinterest.com/pin/create/button/?media=undefined&description=+%23wattpad+%23mystery-thriller+%D8%AA%D9%84%D9%83+%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AD%D8%A7%D8%AF%D9%8A%D8%AB+%D9%88+%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%B5%D8%B5+%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%82%D8%AF%D8%B3%D9%87+%D9%84%D8%AF%D9%89+%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D8%A7%D8%B9%D9%86%D9%87+%E2%80%8F%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%85%D8%A7%D8%A1%0A+++++++++++++++++++++%D8%B3%D9%8A%D9%86%D9%82%D9%84%D9%83+%D8%A7%D9%84%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8+%D8%A7%D9%84%D9%89+%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%85+%D8%A7%D8%AE%D8%B1+%D8%AD%D9%8A%D8%AB+%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D8%A7%D8%B9%D9%86%D9%87+%D8%AA%D8%AA%D9%83%D9%84%D9%85+%E2%80%8F&url=https%3A%2F%2Fwww.wattpad.com%2F614686440-10-%25D8%25AD%25D9%2582%25D8%25A7%25D8%25A6%25D9%2582-%25D9%2585%25D8%25B1%25D8%25B9%25D8%25A8%25D8%25A9-%25D9%2588%25D9%2585%25D8%25AE%25D9%258A%25D9%2581%25D8%25A9-%25D8%25B9%25D9%2586-%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2581%25D8%25B1%25D8%25A7%25D8%25B9%25D9%2586%25D8%25A9-%25D9%2588-%25D9%2585%25D8%25B5%25D8%25B1-%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2582%25D8%25AF%25D9%258A%25D9%2585%25D8%25A9%3Futm_source%3Dweb%26utm_medium%3Dpinterest%26utm_content%3Dshare_reading "شارك على بينتيريست") # 10 حقائق مرعبة ومخيفة عن الفراعنة و مصر القديمة 5.7K 114 9 [](/user/Nwathewriter) بواسطة [Nwathewriter](/user/Nwathewriter) [](/user/Nwathewriter) [بقلم **Nwathewriter**](/user/Nwathewriter)اتبع شارك - [Post to Your Profile](/) - [Share via Email](mailto:?subject=%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B3%D8%A7%D8%B7%D9%8A%D9%80%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D8%B9%D9%80%D9%88%D9%86%D9%8A%D9%80%D9%87%20-%2010%20%D8%AD%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%82%20%D9%85%D8%B1%D8%B9%D8%A8%D8%A9%20%D9%88%D9%85%D8%AE%D9%8A%D9%81%D8%A9%20%D8%B9%D9%86%20%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D8%A7%D8%B9%D9%86%D8%A9%20%D9%88%20%D9%85%D8%B5%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&body=%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B3%D8%A7%D8%B7%D9%8A%D9%80%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D8%B9%D9%80%D9%88%D9%86%D9%8A%D9%80%D9%87%20-%2010%20%D8%AD%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%82%20%D9%85%D8%B1%D8%B9%D8%A8%D8%A9%20%D9%88%D9%85%D8%AE%D9%8A%D9%81%D8%A9%20%D8%B9%D9%86%20%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D8%A7%D8%B9%D9%86%D8%A9%20%D9%88%20%D9%85%D8%B5%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9%0Ahttps%3A%2F%2Fwww.wattpad.com%2F614686440-10-%25D8%25AD%25D9%2582%25D8%25A7%25D8%25A6%25D9%2582-%25D9%2585%25D8%25B1%25D8%25B9%25D8%25A8%25D8%25A9-%25D9%2588%25D9%2585%25D8%25AE%25D9%258A%25D9%2581%25D8%25A9-%25D8%25B9%25D9%2586-%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2581%25D8%25B1%25D8%25A7%25D8%25B9%25D9%2586%25D8%25A9-%25D9%2588-%25D9%2585%25D8%25B5%25D8%25B1-%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2582%25D8%25AF%25D9%258A%25D9%2585%25D8%25A9%3Futm_source%3Dweb%26utm_medium%3Demail%26utm_content%3Dshare_reading) - التبليغ عن القصة أرسل Send to Friend شارك - [Post to Your Profile](/) - [Share via Email](mailto:?subject=%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B3%D8%A7%D8%B7%D9%8A%D9%80%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D8%B9%D9%80%D9%88%D9%86%D9%8A%D9%80%D9%87%20-%2010%20%D8%AD%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%82%20%D9%85%D8%B1%D8%B9%D8%A8%D8%A9%20%D9%88%D9%85%D8%AE%D9%8A%D9%81%D8%A9%20%D8%B9%D9%86%20%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D8%A7%D8%B9%D9%86%D8%A9%20%D9%88%20%D9%85%D8%B5%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&body=%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B3%D8%A7%D8%B7%D9%8A%D9%80%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D8%B9%D9%80%D9%88%D9%86%D9%8A%D9%80%D9%87%20-%2010%20%D8%AD%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%82%20%D9%85%D8%B1%D8%B9%D8%A8%D8%A9%20%D9%88%D9%85%D8%AE%D9%8A%D9%81%D8%A9%20%D8%B9%D9%86%20%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D8%A7%D8%B9%D9%86%D8%A9%20%D9%88%20%D9%85%D8%B5%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9%0Ahttps%3A%2F%2Fwww.wattpad.com%2F614686440-10-%25D8%25AD%25D9%2582%25D8%25A7%25D8%25A6%25D9%2582-%25D9%2585%25D8%25B1%25D8%25B9%25D8%25A8%25D8%25A9-%25D9%2588%25D9%2585%25D8%25AE%25D9%258A%25D9%2581%25D8%25A9-%25D8%25B9%25D9%2586-%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2581%25D8%25B1%25D8%25A7%25D8%25B9%25D9%2586%25D8%25A9-%25D9%2588-%25D9%2585%25D8%25B5%25D8%25B1-%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2582%25D8%25AF%25D9%258A%25D9%2585%25D8%25A9%3Futm_source%3Dweb%26utm_medium%3Demail%26utm_content%3Dshare_reading) - [Report Story](https://www.wattpad.com/help/content?message=I+am+reporting+the+following+content%3A%0Ahttps%3A%2F%2Fwww.wattpad.com%2F614686440-10-%25D8%25AD%25D9%2582%25D8%25A7%25D8%25A6%25D9%2582-%25D9%2585%25D8%25B1%25D8%25B9%25D8%25A8%25D8%25A9-%25D9%2588%25D9%2585%25D8%25AE%25D9%258A%25D9%2581%25D8%25A9-%25D8%25B9%25D9%2586-%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2581%25D8%25B1%25D8%25A7%25D8%25B9%25D9%2586%25D8%25A9-%25D9%2588-%25D9%2585%25D8%25B5%25D8%25B1-%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2582%25D8%25AF%25D9%258A%25D9%2585%25D8%25A9&story_link=https%3A%2F%2Fwww.wattpad.com%2F614686440-10-%25D8%25AD%25D9%2582%25D8%25A7%25D8%25A6%25D9%2582-%25D9%2585%25D8%25B1%25D8%25B9%25D8%25A8%25D8%25A9-%25D9%2588%25D9%2585%25D8%25AE%25D9%258A%25D9%2581%25D8%25A9-%25D8%25B9%25D9%2586-%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2581%25D8%25B1%25D8%25A7%25D8%25B9%25D9%2586%25D8%25A9-%25D9%2588-%25D9%2585%25D8%25B5%25D8%25B1-%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2582%25D8%25AF%25D9%258A%25D9%2585%25D8%25A9) ``` 1- خدم الفراعنة والشخصيات البارزة كالوزراء والكنهة كانوا يقتلون بشعائر طقوسية ويدفنون مع أسيادهم المتوفين ليقوموا بخدمتهم بعد الموت , ربما تكون حقيقة غريبة بعض الشىء , ولكنها حقيقة مريعة للغاية على الرغم من أن هذا الفعل تم التخلي عنه في آخر أيام مصر القديمة الا أنه كان سائداً وجزء أصيل من صلب المجتمع المصري القديم , ولم يكن الخدم الذين يضحى بهم بهذا الشكل يشعرون بالظلم لقتلهم , فعلاقة المصريين القدماء بالموت أعقد مما نتخيل إذ كانوا شغوفين لدرجة كبيرة بالحياة بعد الموت , وهؤلاء الخدم الذين يقتلون ويدفنون مع أسيادهم كانوا يعتبرون من ذوي الحظوة كونهم سمح لهم بمرافقة شخصية مهمة لخدمتها بعد الموت🤔 اوووه! هذه الصورة لا تتبع إرشادات المحتوى الخاصة بنا. لمتابعة النشر، يرجى إزالتها أو تحميل صورة أخرى. 2-  لفترة من الزمن اعتبر الجميع كل شيء له علاقة بمصر القديمة حديث الساعة. واستورِدت المومياوات إلى أوروبا وأمريكا ليتم فتحها أمام الناس في الحفلات , والكثير من هذه المومياوات تم تهريبها من مصر لهذا السبب كان الحصول على ضمادات المومياء من السهولة بمكان لأن أسعاره أرخص من الورق العادي. وهذا ما حذا برجل أعمال أمريكي في بداية القرن العشرين لتوفير المال بصناعته ورق تغليف الطعام من ضمادات مومياء مستوردة , ولسوء حظه فشل مشروعه عندما بدأ الناس يصابون بالكوليرا , وهكذا انتهت قصة تغليف الطعام بأوراق مصنوعة من ضمادات المومياوات, وحتى الان يعتقد ان انتشار الكوليرا في أمريكا لفترة من الزمن كان بسبب المومياوات المصرية😕 اوووه! هذه الصورة لا تتبع إرشادات المحتوى الخاصة بنا. لمتابعة النشر، يرجى إزالتها أو تحميل صورة أخرى. 3-  لم تكن الجرائم العنيفة شائعةً في مصر القديمة , وكانت أبشع الجرائم بهذا المجتمع هي الخطأ بحق إله الشمس , فإن وجد أن أحدًا أتلف أو سرق معبدًا أو كفر بإله الشمس , كان يحكم عليه بالحرق حيًا وكانت هذه العقوبة مخصصةً للجرائم الكبرى , وعادة ما كان يصحبها طقس تقديم المتهم قُربانًا للآلهة , ورغم ندرة تضحية المصريين القدامى بالبشر إلا أن هذا الطقس كان من الاستثناءات الواردة🤷🏼‍♀️ ``` #### قصص مُروَّجة #### قد يعجبك أيضاً [تابع للفصل التالي](https://www.wattpad.com/763655241-%D8%A7%D8%B3%D8%B7%D9%88%D8%B1%D8%A9-%D8%AF%D9%85%D8%A7%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B4%D8%B1) إضافة قائمة قراءة جديدة صوت - [Post to Your Profile](/) - [Share via Email](mailto:?subject=%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B3%D8%A7%D8%B7%D9%8A%D9%80%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D8%B9%D9%80%D9%88%D9%86%D9%8A%D9%80%D9%87%20-%2010%20%D8%AD%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%82%20%D9%85%D8%B1%D8%B9%D8%A8%D8%A9%20%D9%88%D9%85%D8%AE%D9%8A%D9%81%D8%A9%20%D8%B9%D9%86%20%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D8%A7%D8%B9%D9%86%D8%A9%20%D9%88%20%D9%85%D8%B5%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9&body=%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B3%D8%A7%D8%B7%D9%8A%D9%80%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D8%B9%D9%80%D9%88%D9%86%D9%8A%D9%80%D9%87%20-%2010%20%D8%AD%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%82%20%D9%85%D8%B1%D8%B9%D8%A8%D8%A9%20%D9%88%D9%85%D8%AE%D9%8A%D9%81%D8%A9%20%D8%B9%D9%86%20%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D8%A7%D8%B9%D9%86%D8%A9%20%D9%88%20%D9%85%D8%B5%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9%0Ahttps%3A%2F%2Fwww.wattpad.com%2F614686440-10-%25D8%25AD%25D9%2582%25D8%25A7%25D8%25A6%25D9%2582-%25D9%2585%25D8%25B1%25D8%25B9%25D8%25A8%25D8%25A9-%25D9%2588%25D9%2585%25D8%25AE%25D9%258A%25D9%2581%25D8%25A9-%25D8%25B9%25D9%2586-%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2581%25D8%25B1%25D8%25A7%25D8%25B9%25D9%2586%25D8%25A9-%25D9%2588-%25D9%2585%25D8%25B5%25D8%25B1-%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2582%25D8%25AF%25D9%258A%25D9%2585%25D8%25A9%3Futm_source%3Dweb%26utm_medium%3Demail%26utm_content%3Dshare_reading) - التبليغ عن القصة حيث تعيش القصص. اكتشف الآن تسجيل الدخولسجّل اشتراكك - [قصص أصليّة لـ واتباد](/user/wattpadoriginals) - [جرب البريميوم](/premium) - [احصل على التطبيق](/getmobile) - [اللغة](/settings/language?jq=true) - [الكُتّاب](https://creators.wattpad.com/) - \| - [الشراكات مع العلامات التجارية](https://brands.wattpad.com) - [الوظائف](https://company.wattpad.com/jobs) - [الصحافة](https://company.wattpad.com/press) - [الشروط](/terms) - [الخصوصية](/privacy) - [Payment Policy](https://policies.wattpad.com/payment) - [إمكانية الوصول](https://policies.wattpad.com/accessibility) - [مساعدة](https://support.wattpad.com) - © 2024 Wattpad

Arabic

ar

التاريخ

تاريخ الحضارة المصرية القديمة

معلومات عن الفراعنة

الفراعنة - DW

https://www.dw.com/ar/%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D8%A7%D8%B9%D9%86%D8%A9/t-18902451

الفراعنة هم حكام مصر للفترة من سنة 3150 وحتى سنة 31 قبل الميلاد. والفرعون لقب يعادل ألقاب أخرى كالقيصر. شهدت مصر في عهد عدد من ملوك الفراعنة ازدهارا فريدا ...

https://www.dw.com/ar/%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D8%A7%D8%B9%D9%86%D8%A9/t-18902451

الفراعنة – DW 1. [تخطي إلى المحتوى](#main-content) 2. [تخطي إلى القائمة الرئيسية](#navigation) 3. [تخطي إلى المزيد من صفحات DW](#footer) [dw.com الرئيسية - Made for minds](/ar/الرئيسية/s-9106 "dw.com الرئيسية - Made for minds") - [أحدث الفيديوهات](/ar/أحدث-الفيديوهات/s-67019447) - [ملفات صوتية](/ar/ملفات-صوتية/s-67019531) ## مناطق - [الشرق الأوسط](/ar/الشرق-الأوسط/s-67018288) - [شمال إفريقيا](/ar/شمال-إفريقيا/s-67018537) - [ألمانيا](/ar/ألمانيا/s-67018630) - [أوروبا](/ar/أوروبا/s-67018688) ## محاور - [بيئة ومناخ](/ar/بيئة-ومناخ/s-59832870) - [صحة](/ar/صحة/s-51208861) - [هجرة ولجوء](/ar/هجرة-ولجوء/s-67019011) - [حقوق الإنسان](/ar/حقوق-الإنسان/s-67019050) ## أبواب - [سياسة واقتصاد](/ar/سياسة-واقتصاد/s-8392) - [علوم وتكنولوجيا](/ar/علوم-وتكنولوجيا/s-8411) - [رياضة](/ar/رياضة/s-8403) - [ثقافة ومجتمع](/ar/ثقافة-ومجتمع/s-13074) - [منوعات](/ar/منوعات/s-100647) [بث مباشر](/ar/live-tv/channel-arabic "الانتقال إلى البث التلفزيوني المباشر - قناة عربية DW") [ملفات صوتية](/ar/ملفات-صوتية/s-67019531) [أحدث الفيديوهات](/ar/أحدث-الفيديوهات/s-67019447) قضايا راهنة [الهجرة واللجوء إلى أوروبا](/ar/الهجرة-واللجوء-إلى-أوروبا/t-18404664) [حرب غزة وارتداداتها](/ar/حرب-غزة-وارتداداتها/t-68826281) [التغيرات المناخية](/ar/الجفاف-والتغيرات-المناخية/t-67386911) إعلان # الفراعنة الفراعنة هم حكام مصر للفترة من سنة 3150 وحتى سنة 31 قبل الميلاد. والفرعون لقب يعادل ألقاب أخرى كالقيصر. شهدت مصر في عهد عدد من ملوك الفراعنة ازدهارا فريدا ما تزال آثاره ماثلة في الأهرامات والآثار الأخرى حتى يومنا هذا. [تخطي إلى الجزء التالي تقارير وتحليلات](#post-ats-stories-list-58405404) ## تقارير وتحليلات [شمس الظهيرة تتعامد على معابد مصر معلنة حلول الصيف](/ar/شمس-الظهيرة-تتعامد-على-المعابد-المصرية-اليوم-معلنة-حلول-الصيف/a-69435616 "شمس الظهيرة تتعامد على معابد مصر معلنة حلول الصيف") ### [شمس الظهيرة تتعامد على معابد مصر معلنة حلول الصيف](/ar/شمس-الظهيرة-تتعامد-على-المعابد-المصرية-اليوم-معلنة-حلول-الصيف/a-69435616) ### [شمس الظهيرة تتعامد على معابد مصر معلنة حلول الصيف](/ar/شمس-الظهيرة-تتعامد-على-المعابد-المصرية-اليوم-معلنة-حلول-الصيف/a-69435616) [تجلب المعابد والمآثر في المدن التاريخية ملايين السياح إلى مصر، وتساهم الظواهر الفلكية في ذلك أيضا، من بينها حدث اليوم.](/ar/شمس-الظهيرة-تتعامد-على-المعابد-المصرية-اليوم-معلنة-حلول-الصيف/a-69435616) طبيعة وبيئة2024/6/21٢١ يونيو ٢٠٢٤ [تتصدرها العلاقة مع صلاح .. تحديات تواجه "العميد" مع الفراعنة](/ar/العميد-مدربا-للفراعنة-تحديات-عديدة-أبرزها-العلاقة-مع-الملك/a-68191211 "تتصدرها العلاقة مع صلاح .. تحديات تواجه \"العميد\" مع الفراعنة") ### [تتصدرها العلاقة مع صلاح .. تحديات تواجه "العميد" مع الفراعنة](/ar/العميد-مدربا-للفراعنة-تحديات-عديدة-أبرزها-العلاقة-مع-الملك/a-68191211) ### [تتصدرها العلاقة مع صلاح .. تحديات تواجه "العميد" مع الفراعنة](/ar/العميد-مدربا-للفراعنة-تحديات-عديدة-أبرزها-العلاقة-مع-الملك/a-68191211) [أخيرا تحقق حلم حسام حسن فأصبح مدربا للمنتخب المصري. إنها مرحلة بها تحديات عديدة ستواجهه في مهمته، خصوصا في وجود صلاح.](/ar/العميد-مدربا-للفراعنة-تحديات-عديدة-أبرزها-العلاقة-مع-الملك/a-68191211) عالم الرياضة2024/2/7٧ فبراير ٢٠٢٤ [مصر تودع أمم أفريقيا أمام الكونغو الديمقراطية بركلات الترجيح](/ar/مصر-تودّع-أمم-أفريقيا-من-دور-الـ16-أمام-الكونغو-بركلات-الترجيح/a-68108898 "مصر تودع أمم أفريقيا أمام الكونغو الديمقراطية بركلات الترجيح") ### [مصر تودع أمم أفريقيا أمام الكونغو الديمقراطية بركلات الترجيح](/ar/مصر-تودّع-أمم-أفريقيا-من-دور-الـ16-أمام-الكونغو-بركلات-الترجيح/a-68108898) ### [مصر تودع أمم أفريقيا أمام الكونغو الديمقراطية بركلات الترجيح](/ar/مصر-تودّع-أمم-أفريقيا-من-دور-الـ16-أمام-الكونغو-بركلات-الترجيح/a-68108898) [لم تبتسم ركلات الترجيح للمنتخب المصري هذه المرة إذ ودع أمم أفريقيا من دور الـ16 أمام الكونغو الديمقراطية.](/ar/مصر-تودّع-أمم-أفريقيا-من-دور-الـ16-أمام-الكونغو-بركلات-الترجيح/a-68108898) عالم الرياضة2024/1/29٢٩ يناير ٢٠٢٤ [أمم افريقيا- منتخب "الفراعنة" بمواجهة الكونغو الطموحة](/ar/الفراعنة-يسعون-لتحقيق-الفوز-الأول-أمام-الكونغو-في-دور-الـ16-بكأس-أمم-افريقيا/a-68102117 "أمم افريقيا- منتخب \"الفراعنة\" بمواجهة الكونغو الطموحة") ### [أمم افريقيا\- منتخب "الفراعنة" بمواجهة الكونغو الطموحة](/ar/الفراعنة-يسعون-لتحقيق-الفوز-الأول-أمام-الكونغو-في-دور-الـ16-بكأس-أمم-افريقيا/a-68102117) ### [أمم افريقيا\- منتخب "الفراعنة" بمواجهة الكونغو الطموحة](/ar/الفراعنة-يسعون-لتحقيق-الفوز-الأول-أمام-الكونغو-في-دور-الـ16-بكأس-أمم-افريقيا/a-68102117) [يواجه المنتخب المصري الذي لم يقدم أداء جيداً منتخب الكونغو الديمقراطية في كاس الأمم الأفريقية. فلمن تكون الكلمة الأخيرة؟](/ar/الفراعنة-يسعون-لتحقيق-الفوز-الأول-أمام-الكونغو-في-دور-الـ16-بكأس-أمم-افريقيا/a-68102117) عالم الرياضة2024/1/27٢٧ يناير ٢٠٢٤ [كأس أمم إفريقيا: صلاح يؤمن أنّه سيفوز باللقب "عاجلا أم آجلا"](/ar/كأس-أمم-إفريقيا-صلاح-يؤمن-أنّه-سيفوز-باللقب-عاجلا-أم-آجلا/a-68045728 "كأس أمم إفريقيا: صلاح يؤمن أنّه سيفوز باللقب \"عاجلا أم آجلا\"") ### [كأس أمم إفريقيا: صلاح يؤمن أنّه سيفوز باللقب "عاجلا أم آجلا"](/ar/كأس-أمم-إفريقيا-صلاح-يؤمن-أنّه-سيفوز-باللقب-عاجلا-أم-آجلا/a-68045728) ### [كأس أمم إفريقيا: صلاح يؤمن أنّه سيفوز باللقب "عاجلا أم آجلا"](/ar/كأس-أمم-إفريقيا-صلاح-يؤمن-أنّه-سيفوز-باللقب-عاجلا-أم-آجلا/a-68045728) [يسعى منتخب مصر دون قائده المصاب محمد صلاح إلى تجنب الخسارة أمام الرأس الأخضر لتفادي خروج مبكر وصادم في الجولة الثالثة.](/ar/كأس-أمم-إفريقيا-صلاح-يؤمن-أنّه-سيفوز-باللقب-عاجلا-أم-آجلا/a-68045728) عالم الرياضة2024/1/21٢١ يناير ٢٠٢٤ [صلاح يكتب التاريخ مع ليفربول ويسعى لرسم بصمته مع "الفراعنة"](/ar/صلاح-يكتب-التاريخ-مع-ليفربول-ويسعى-لرسم-بصمته-مع-الفراعنة/a-67383790 "صلاح يكتب التاريخ مع ليفربول ويسعى لرسم بصمته مع \"الفراعنة\"") ### [صلاح يكتب التاريخ مع ليفربول ويسعى لرسم بصمته مع "الفراعنة"](/ar/صلاح-يكتب-التاريخ-مع-ليفربول-ويسعى-لرسم-بصمته-مع-الفراعنة/a-67383790) ### [صلاح يكتب التاريخ مع ليفربول ويسعى لرسم بصمته مع "الفراعنة"](/ar/صلاح-يكتب-التاريخ-مع-ليفربول-ويسعى-لرسم-بصمته-مع-الفراعنة/a-67383790) [يواصل محمد صلاح كتابة التاريخ مع ليفربول، فيما يطمح بأن يصبح الهداف التاريخي "للفراعنة" والتأهل إلى مونديال 2026.](/ar/صلاح-يكتب-التاريخ-مع-ليفربول-ويسعى-لرسم-بصمته-مع-الفراعنة/a-67383790) عالم الرياضة2023/11/13١٣ نوفمبر ٢٠٢٣ اظهار المزيد [محتوى مساهماتنا الـ (145) حول هذا الموضوع](/ar/الفراعنة/t-18902451/page-1) إعلان ## اكتشف DW - [من نحن](https://corporate.dw.com/en/about-dw/s-30688 "رابط خارجي — من نحن — بالإنجليزية") بالإنجليزية - [صحافة](https://corporate.dw.com/en/press/s-3293 "رابط خارجي — صحافة — بالإنجليزية") بالإنجليزية - [DW Global Media Forum](https://corporate.dw.com/en/gmf/s-43101535 "رابط خارجي — DW Global Media Forum — بالإنجليزية") بالإنجليزية ## عروض DW - [Learn German](https://learngerman.dw.com/ar/overview "رابط خارجي — Learn German") - [أكاديمية DW](https://akademie.dw.com/en/home/s-9519 "رابط خارجي — أكاديمية DW — بالإنجليزية") بالإنجليزية ## خدمات - [رسائل إخبارية](https://akademie.dw.com/ar/التسجيل-في-خدمة-الرسالة-الإخبارية/a-15718235 "رابط خارجي — رسائل إخبارية") - [الاستقبال](https://corporate.dw.com/en/regional-reception/s-6809 "رابط خارجي — الاستقبال — بالإنجليزية") بالإنجليزية - [الاسئلة الشائعة](https://corporate.dw.com/en/faqs-about-dw/s-30600 "رابط خارجي — الاسئلة الشائعة — بالإنجليزية") بالإنجليزية - [اتصل بنا](https://corporate.dw.com/en/contact/s-30606 "رابط خارجي — اتصل بنا — بالإنجليزية") بالإنجليزية - [المواضيع من الألف إلى الياء](/ar/المواضيع-من-الألف-إلى-الياء/index-ar/d) - [عناوين رئيسية](/ar/عناوين-رئيسية/headlines-ar) ## منصة الأعمال - [التسويق والتوزيع](https://corporate.dw.com/en/business-sales/s-3303 "رابط خارجي — التسويق والتوزيع — بالإنجليزية") بالإنجليزية - [رحلات](https://corporate.dw.com/en/content-for-travelers/s-3972 "رابط خارجي — رحلات — بالإنجليزية") بالإنجليزية - [إعلانات](https://corporate.dw.com/en/advertising/s-101376 "رابط خارجي — إعلانات — بالإنجليزية") بالإنجليزية - [خدمة أخبار ألمانيا](/ar/german-news-service/s-101396) ## تابعنا على [رابط خارجي — facebook](https://facebook.com/dw.arabic "رابط خارجي — facebook")[رابط خارجي — youtube](https://www.youtube.com/deutschewellearabic "رابط خارجي — youtube")[رابط خارجي — x-twitter](https://x.com/dw_arabic "رابط خارجي — x-twitter") © 2024 Deutsche Welle[سياسة الخصوصية](/ar/european-union-general-data-protection-regulation-gdpr-valid-may-25-2018/a-66185927)[إشعار قانوني](/ar/legal-notice/a-66185928)[خدمات الوصول الرقمي](/ar/accessibility-statement/a-66185929)[إعداد خصوصية البيانات](/ar/إعداد-خصوصية-البيانات/privacy-settings-ar)

Arabic

ar

التاريخ

تاريخ الحضارة المصرية القديمة

معلومات عن الفراعنة

اسرار غريبة تعرفها لأول مرة عن الفراعنة - YouTube

https://www.youtube.com/watch?v=M-CF0ldXRww

القديمة و هقولك علي أغرب عادات وتقاليد كانت لدي قدماء المصريين "الفراعنة و هتعرف أغرب ممارسات عند القدماء المصريين وهقولك حقائق مذهلة عن ...

Nov 12, 2020

https://www.youtube.com/watch?v=M-CF0ldXRww

اسرار غريبة تعرفها لأول مرة عن الفراعنة \- YouTube [YouTube](/ "YouTube")[YouTube](/ "YouTube") [About](https://www.youtube.com/about/) [Press](https://www.youtube.com/about/press/) [Copyright](https://www.youtube.com/about/copyright/) [Contact us](/t/contact_us/) [Creators](https://www.youtube.com/creators/) [Advertise](https://www.youtube.com/ads/) [Developers](https://developers.google.com/youtube) [Terms](/t/terms) [Privacy](/t/privacy) [Policy & Safety](https://www.youtube.com/about/policies/) [How YouTube works](https://www.youtube.com/howyoutubeworks?utm_campaign=ytgen&utm_source=ythp&utm_medium=LeftNav&utm_content=txt&u=https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fhowyoutubeworks%3Futm_source%3Dythp%26utm_medium%3DLeftNav%26utm_campaign%3Dytgen) [Test new features](/new) [NFL Sunday Ticket](https://tv.youtube.com/learn/nflsundayticket) © 2024 Google LLC

Arabic

ar

التاريخ

تاريخ الحضارة المصرية القديمة

معلومات عن الفراعنة

علوم الفراعنة... أسرار الحضور والاختفاء - اندبندنت عربية

https://www.independentarabia.com/node/237901/%D8%AA%D8%AD%D9%82%D9%8A%D9%82%D8%A7%D8%AA-%D9%88%D9%85%D8%B7%D9%88%D9%84%D8%A7%D8%AA/%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85-%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D8%A7%D8%B9%D9%86%D8%A9-%D8%A3%D8%B3%D8%B1%D8%A7%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B6%D9%88%D8%B1-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AE%D8%AA%D9%81%D8%A7%D8%A1

عن المصريين القدماء أخذ الفيلسوف "طاليس المالطي" (585 ق.م)، تقنيات الري والزراعة، وغالب الأمر أنه أعاد هذه الابتكارات إلى اليونان، واعتبرت مصر ...

Jul 3, 2021

https://www.independentarabia.com/node/237901/%D8%AA%D8%AD%D9%82%D9%8A%D9%82%D8%A7%D8%AA-%D9%88%D9%85%D8%B7%D9%88%D9%84%D8%A7%D8%AA/%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85-%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D8%A7%D8%B9%D9%86%D8%A9-%D8%A3%D8%B3%D8%B1%D8%A7%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B6%D9%88%D8%B1-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AE%D8%AA%D9%81%D8%A7%D8%A1

علوم الفراعنة... أسرار الحضور والاختفاء \| اندبندنت عربية [](/) - [الأخبار](/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AE%D8%A8%D8%A7%D8%B1 "الأخبار") - [الشرق الأوسط](/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AE%D8%A8%D8%A7%D8%B1/%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%B1%D9%82-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%88%D8%B3%D8%B7 "الشرق الأوسط") - [العالم العربي](/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AE%D8%A8%D8%A7%D8%B1/%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9%8A "العالم العربي") - [دوليات](/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AE%D8%A8%D8%A7%D8%B1/%D8%AF%D9%88%D9%84%D9%8A%D8%A7%D8%AA "دوليات") - [سياسة](/%D8%B3%D9%8A%D8%A7%D8%B3%D8%A9 "سياسة") - [تحلیل](/%D8%B3%D9%8A%D8%A7%D8%B3%D8%A9/%D8%AA%D8%AD%D9%84%DB%8C%D9%84 "تحلیل") - [تقارير](/%D8%B3%D9%8A%D8%A7%D8%B3%D8%A9/%D8%AA%D9%82%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%B1 "تقارير") - [متابعات](/%D8%B3%D9%8A%D8%A7%D8%B3%D8%A9/%D9%85%D8%AA%D8%A7%D8%A8%D8%B9%D8%A7%D8%AA "متابعات") - [حوارات](/%D8%B3%D9%8A%D8%A7%D8%B3%D8%A9/%D8%AD%D9%88%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA "") - [آراء](/%D8%A2%D8%B1%D8%A7%D8%A1 "آراء") - [اقتصاد](/%D8%A7%D9%82%D8%AA%D8%B5%D8%A7%D8%AF "اقتصاد") - [أخبار وتقارير اقتصادية](/%D8%A3%D8%AE%D8%A8%D8%A7%D8%B1-%D9%88%D8%AA%D9%82%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%B1-%D8%A7%D9%82%D8%AA%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D9%8A%D8%A9 "") - [أسهم وبورصة](/%D8%A7%D9%82%D8%AA%D8%B5%D8%A7%D8%AF/%D8%A3%D8%B3%D9%87%D9%85-%D9%88%D8%A8%D9%88%D8%B1%D8%B5%D8%A9 "أسهم وبورصة") - [البترول والغاز](/%D8%A7%D9%82%D8%AA%D8%B5%D8%A7%D8%AF/%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%AA%D8%B1%D9%88%D9%84-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%A7%D8%B2 "البترول والغاز") - [عملات رقمية](/%D8%B9%D9%85%D9%84%D8%A7%D8%AA-%D8%B1%D9%82%D9%85%D9%8A%D8%A9 "") - [ثقافة](/%D8%AB%D9%82%D8%A7%D9%81%D8%A9 "ثقافة") - [كتب](/%D8%AB%D9%82%D8%A7%D9%81%D8%A9/%D9%83%D8%AA%D8%A8 "كتب") - [فعاليات](/%D8%AB%D9%82%D8%A7%D9%81%D8%A9/%D9%81%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%8A%D8%A7%D8%AA "فعاليات") - [سينما](/%D8%AB%D9%82%D8%A7%D9%81%D8%A9/%D8%B3%D9%8A%D9%86%D9%85%D8%A7 "سينما") - [منوعات](/%D9%85%D9%86%D9%88%D8%B9%D8%A7%D8%AA "منوعات") - [رياضة](/%D8%B1%D9%8A%D8%A7%D8%B6%D8%A9 "رياضة") - [صحة](/%D8%B5%D8%AD%D8%A9 "صحة") - [تحقيقات ومطولات](/%D8%AA%D8%AD%D9%82%D9%8A%D9%82%D8%A7%D8%AA-%D9%88%D9%85%D8%B7%D9%88%D9%84%D8%A7%D8%AA "تحقيقات ومطولات") - [اندبندنت عربية TV](/tv "") - المزيد - [الأخبار](/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AE%D8%A8%D8%A7%D8%B1 "الأخبار") - [الشرق الأوسط](/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AE%D8%A8%D8%A7%D8%B1/%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%B1%D9%82-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%88%D8%B3%D8%B7 "الشرق الأوسط") - [العالم العربي](/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AE%D8%A8%D8%A7%D8%B1/%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9%8A "العالم العربي") - [دوليات](/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AE%D8%A8%D8%A7%D8%B1/%D8%AF%D9%88%D9%84%D9%8A%D8%A7%D8%AA "دوليات") - [سياسة](/%D8%B3%D9%8A%D8%A7%D8%B3%D8%A9 "سياسة") - [تحلیل](/%D8%B3%D9%8A%D8%A7%D8%B3%D8%A9/%D8%AA%D8%AD%D9%84%DB%8C%D9%84 "تحلیل") - [تقارير](/%D8%B3%D9%8A%D8%A7%D8%B3%D8%A9/%D8%AA%D9%82%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%B1 "تقارير") - [متابعات](/%D8%B3%D9%8A%D8%A7%D8%B3%D8%A9/%D9%85%D8%AA%D8%A7%D8%A8%D8%B9%D8%A7%D8%AA "متابعات") - [حوارات](/%D8%B3%D9%8A%D8%A7%D8%B3%D8%A9/%D8%AD%D9%88%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA "") - [آراء](/%D8%A2%D8%B1%D8%A7%D8%A1 "آراء") - [اقتصاد](/%D8%A7%D9%82%D8%AA%D8%B5%D8%A7%D8%AF "اقتصاد") - [الاقتصاد العالمي](/%D8%A7%D9%82%D8%AA%D8%B5%D8%A7%D8%AF/%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%82%D8%AA%D8%B5%D8%A7%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%8A " الاقتصاد العالمي") - [أسهم وبورصة](/%D8%A7%D9%82%D8%AA%D8%B5%D8%A7%D8%AF/%D8%A3%D8%B3%D9%87%D9%85-%D9%88%D8%A8%D9%88%D8%B1%D8%B5%D8%A9 "أسهم وبورصة") - [البترول والغاز](/%D8%A7%D9%82%D8%AA%D8%B5%D8%A7%D8%AF/%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%AA%D8%B1%D9%88%D9%84-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%A7%D8%B2 "البترول والغاز") - [بيئة](/%D8%A8%D9%8A%D8%A6%D8%A9 "") - [تحقيقات ومطولات](/%D8%AA%D8%AD%D9%82%D9%8A%D9%82%D8%A7%D8%AA-%D9%88%D9%85%D8%B7%D9%88%D9%84%D8%A7%D8%AA "تحقيقات ومطولات") - [ثقافة](/%D8%AB%D9%82%D8%A7%D9%81%D8%A9 "ثقافة") - [كتب](/%D8%AB%D9%82%D8%A7%D9%81%D8%A9/%D9%83%D8%AA%D8%A8 "كتب") - [سينما](/%D8%AB%D9%82%D8%A7%D9%81%D8%A9/%D8%B3%D9%8A%D9%86%D9%85%D8%A7 "") - [فعاليات](/%D8%AB%D9%82%D8%A7%D9%81%D8%A9/%D9%81%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%8A%D8%A7%D8%AA "فعاليات") - [فنون](/%D9%81%D9%86%D9%88%D9%86 "فنون") - [منوعات](/%D9%85%D9%86%D9%88%D8%B9%D8%A7%D8%AA "منوعات") - [رياضة](/%D8%B1%D9%8A%D8%A7%D8%B6%D8%A9 "رياضة") - [صحة](/%D8%B5%D8%AD%D8%A9 "صحة") - [علوم](/%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85 "علوم") - [الأبراج](/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%A8%D8%B1%D8%A7%D8%AC "") - [كاريكاتير](/cartoons "") - [ملفات](/%D9%85%D9%84%D9%81%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%86%D8%AF%D8%A8%D9%86%D8%AF%D9%86%D8%AA "") - [اندبندنت عربية TV](/tv "") - [بودكاست](/podcast "") - [وثائقيات](/video-section/%D8%A8%D8%A7%D8%AE%D8%AA%D8%B5%D8%A7%D8%B1 "") - [أما بعد](/video-section/%D8%A3%D9%85%D8%A7-%D8%A8%D8%B9%D8%AF "") - [باختصار](/video-section/%D8%A8%D8%A7%D8%AE%D8%AA%D8%B5%D8%A7%D8%B1 "") - [المجهر](/almejhar "") - [وثائق](https://www.independentarabia.com/%D9%88%D8%AB%D8%A7%D8%A6%D9%82 "") - [الأخبار](/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AE%D8%A8%D8%A7%D8%B1 "الأخبار") - [الشرق الأوسط](/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AE%D8%A8%D8%A7%D8%B1/%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%B1%D9%82-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%88%D8%B3%D8%B7 "الشرق الأوسط") - [العالم العربي](/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AE%D8%A8%D8%A7%D8%B1/%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9%8A "العالم العربي") - [دوليات](/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AE%D8%A8%D8%A7%D8%B1/%D8%AF%D9%88%D9%84%D9%8A%D8%A7%D8%AA "دوليات") - [سياسة](/%D8%B3%D9%8A%D8%A7%D8%B3%D8%A9 "سياسة") - [تحلیل](/%D8%B3%D9%8A%D8%A7%D8%B3%D8%A9/%D8%AA%D8%AD%D9%84%DB%8C%D9%84 "تحلیل") - [تقارير](/%D8%B3%D9%8A%D8%A7%D8%B3%D8%A9/%D8%AA%D9%82%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%B1 "تقارير") - [متابعات](/%D8%B3%D9%8A%D8%A7%D8%B3%D8%A9/%D9%85%D8%AA%D8%A7%D8%A8%D8%B9%D8%A7%D8%AA "متابعات") - [حوارات](/%D8%B3%D9%8A%D8%A7%D8%B3%D8%A9/%D8%AD%D9%88%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA "") - [آراء](/%D8%A2%D8%B1%D8%A7%D8%A1 "آراء") - [اقتصاد](/%D8%A7%D9%82%D8%AA%D8%B5%D8%A7%D8%AF "اقتصاد") - [الاقتصاد العالمي](/%D8%A7%D9%82%D8%AA%D8%B5%D8%A7%D8%AF/%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%82%D8%AA%D8%B5%D8%A7%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%8A " الاقتصاد العالمي") - [أسهم وبورصة](/%D8%A7%D9%82%D8%AA%D8%B5%D8%A7%D8%AF/%D8%A3%D8%B3%D9%87%D9%85-%D9%88%D8%A8%D9%88%D8%B1%D8%B5%D8%A9 "أسهم وبورصة") - [البترول والغاز](/%D8%A7%D9%82%D8%AA%D8%B5%D8%A7%D8%AF/%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%AA%D8%B1%D9%88%D9%84-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%A7%D8%B2 "البترول والغاز") - [بيئة](/%D8%A8%D9%8A%D8%A6%D8%A9 "") - [تحقيقات ومطولات](/%D8%AA%D8%AD%D9%82%D9%8A%D9%82%D8%A7%D8%AA-%D9%88%D9%85%D8%B7%D9%88%D9%84%D8%A7%D8%AA "تحقيقات ومطولات") - [ثقافة](/%D8%AB%D9%82%D8%A7%D9%81%D8%A9 "ثقافة") - [كتب](/%D8%AB%D9%82%D8%A7%D9%81%D8%A9/%D9%83%D8%AA%D8%A8 "كتب") - [سينما](/%D8%AB%D9%82%D8%A7%D9%81%D8%A9/%D8%B3%D9%8A%D9%86%D9%85%D8%A7 "") - [فعاليات](/%D8%AB%D9%82%D8%A7%D9%81%D8%A9/%D9%81%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%8A%D8%A7%D8%AA "فعاليات") - [فنون](/%D9%81%D9%86%D9%88%D9%86 "فنون") - [منوعات](/%D9%85%D9%86%D9%88%D8%B9%D8%A7%D8%AA "منوعات") - [رياضة](/%D8%B1%D9%8A%D8%A7%D8%B6%D8%A9 "رياضة") - [صحة](/%D8%B5%D8%AD%D8%A9 "صحة") - [علوم](/%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85 "علوم") - [الأبراج](/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%A8%D8%B1%D8%A7%D8%AC "") - [كاريكاتير](/cartoons "") - [ملفات](/%D9%85%D9%84%D9%81%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%86%D8%AF%D8%A8%D9%86%D8%AF%D9%86%D8%AA "") - [اندبندنت عربية TV](/tv "") - [بودكاست](/podcast "") - [وثائقيات](/video-section/%D8%A8%D8%A7%D8%AE%D8%AA%D8%B5%D8%A7%D8%B1 "") - [أما بعد](/video-section/%D8%A3%D9%85%D8%A7-%D8%A8%D8%B9%D8%AF "") - [باختصار](/video-section/%D8%A8%D8%A7%D8%AE%D8%AA%D8%B5%D8%A7%D8%B1 "") - [المجهر](/almejhar "") - [وثائق](https://www.independentarabia.com/%D9%88%D8%AB%D8%A7%D8%A6%D9%82 "") ## أنت هنا [الرئيسية](/) » [تحقيقات ومطولات](https://www.independentarabia.com/%D8%AA%D8%AD%D9%82%D9%8A%D9%82%D8%A7%D8%AA-%D9%88%D9%85%D8%B7%D9%88%D9%84%D8%A7%D8%AA) » علوم الفراعنة... أسرار الحضور والاختفاء # علوم الفراعنة... أسرار الحضور والاختفاء ## الكهنة احتكروا المعارف في معابدهم وحجبوها عن العامة فهل فعلوا ذلك عمدا؟ [](/taxonomy/term/136866) [إميل أمين](/taxonomy/term/136866) كاتب وباحث[@amen\_emile](https://twitter.com/amen_emile) السبت 3 يوليو 2021 10:11  أسرار هندسة البناء الفرعونية ما زالت عصية على العلماء (أ.ف.ب) لا يزال التساؤل الخاص بما جرى لحضارة المصريين القدماء، أو الحضارة الفرعونية، يشاغب عقول الباحثين والمفكرين، إذ كيف لمثل تلك العظمة على صعيد البشر والحجر، أن تختفي على هذا النحو المزعج، بعد أن ملأت الدنيا حضوراً. اجتهد العلماء كثيراً ولا يزالون في محاولتهم تقديم أسباب ومبررات، وقد كان آخر تلك الأصوات مجموعة من العلماء الروس، الذين ذهبوا إلى أن سبب انتهاء الحضارة المصرية القديمة كان ثوراناً بركانياً أدى إلى تغيير المناخ العالمي، ما تسبب في انخفاض منسوب المياه في النيل. ووفقاً للعلماء فإن الانفجارات الشمسية نتجت عنها جزئيات متناثرة في الهواء، أدت إلى عكس أشعة الشمس على الغلاف الجوي للأرض، مما أثّر في تغيير توزيع الحرارة والأمطار في جميع أنحاء الأرض، وبالرجوع إلى دفاتر التاريخ، نجد أنه بالفعل حدثت تلك الانفجارات عام 44 قبل الميلاد، أي في عهد الملكة كليوباترا. لكن هل هذا هو بالفعل السبب الحقيقي لاندثار الحضارة الفرعونية، أم أن هناك دوراً آخر خفياً موصولاً بغياب علوم الفراعنة التي كانت السبب الرئيس في نشوء وارتقاء تلك الحضارة؟ **عن العلوم في مصر الفرعونية** يحتاج الحديث عن العلوم في مصر القديمة إلى مجلدات، وليس بضعة أسطر، ولعل مطالعة سريعة لبعض الموسوعات العالمية وفي المقدمة منها الموسوعة البريطانية، تعطينا فكرة ولو مختصرة عن إبداعات المصري القديم ومكتشفاته، بدءاً من الورق والحبر ومستحضرات التجميل وفرشاة الأسنان والمعجون، وصولا إلى الإبداع في البناء الهندسي، والطب وعالم الفلك والفن والأدب. ولعل نظرة سريعة على الهرم الأكبر، الذي عجز علماء البشرية حتى الساعة عن فك شفرته تبين لنا كيف استطاع المصريون القدماء العمل على الضد من قوانين الفيزياء، ما يفيد بأنه كان لديهم نظرياتهم الخاصة في البناء، والتي بقيت سراً من أسرار حضارتهم غير المكتشفة بعد. عن المصريين القدماء أخذ الفيلسوف "طاليس المالطي" (585 ق.م)، تقنيات الري والزراعة، وغالب الأمر أنه أعاد هذه الابتكارات إلى اليونان، واعتبرت مصر حتى بدايات عصر الاضمحلال في زمن البطالمة، سلة الخبز للإمبراطورية الرومانية. أما عن الفلك فقد كان للمصري القديم قصة مثيرة وعجيبة مع النجوم، حتى إن هناك بعض الآراء العلمية التي تقول بأن الهرم الأكبر ليس إلا مرصد الفراعنة لمتابعة ما هو خارج الكرة الأرضية، وأن تصميمه قد تم بزوايا يمكن من خلالها مواكبة حركة النجوم. كان علم الفلك على المستوى الروحي مهم للغاية عند الفراعنة، فقد رسخ لديهم توجه بأن أرض مصر ليست سوى انعكاس مثالي لأرض الآلهة والحياة الأخرى. وقد برع المصري القديم في الربط بين حركة النجوم ومواقيت الزراعة، ومواسم الأمطار، ومواعيد الغرس، وصولاً إلى أوان الحصاد. وعلى صعيد الطب تبقى الحقيقة الواضحة أن أبقراط الملقب بأبو الطب قد أخذ من طب البرديات الفرعونية، كما أن هوميروس الشاعر الملحمي الإغريقي الأسطوري، أشار في كتابه الشهير "الأوديسا"، إلى أن الناس في مصر موهوبون في الطب أكثر من غيرهم، وأن الطب لديهم كان متفوقاً على العلوم الأخرى. أما هيرودوت أبو التاريخ، فيقول في كتاباته عن المصريين: "إنهم يعطون الطب بتعقل، فلم يكن مسموحاً لأحد أن يتدخل في غير ما تخصص له". ويبقى سر التحنيط من الأسرار الخفية عن ناظري العالم بشرقه وغربه، وقد عجزت العلوم والمخترعات الحديثة عن تفسير قدرة هؤلاء على الاحتفاظ بأجساد موتاهم، الأمر الموصول بفكرة الخلود في الحياة الأخرى، ما يعني أن العلوم كانت مرتبطة ارتباطاً جذرياً بالمنظومة الدينية في حياة المصري القديم وأعماله على الأرض، ورؤاه للحياة في العالم الآخر.  من الأدوات التي كان يستخدمها المصريون القدماء (رويترز) **عن الحياة الدينية في مصر القديمة** من بين كتابات هيرودوت كذلك نجد إقراراً بأن المصريين كانوا أشد الناس تديناً، واعتقدوا دوماً بأن كل شيء في العالم ملك للآلهة، وأنهم منبع كل خير، وأن الآلهة على علم برغبات البشر الدنيوية، وفي استطاعتهم التدخل في أي وقت يشاؤون. والثابت من الرجوع إلى معظم إن لم يكن كل الكتب التي خلفها الفراعنة، وبخاصة كتاب "الخروج إلى النور"، والمعروف بالاسم الخطأ "متن الموتى"، أن الدين لعب دوراً مهماً في حياة الإنسان المصري القديم، فلم تكن هناك قوة تسيطر على حياته كما يسيطر الدين. كان الدين مساعد المصري القديم على فهم الظواهر المحيطة به، بل أكثر من ذلك فقد كان الأفق الديني مساراً للرغبة في المنفعة أو رهبة من المجهول والأخطار. ولعل أبو الطب النفسي، سيجموند فرويد، قد أثار جدلاً كبيراً حين قال إن المصريين: "هم من اخترعوا الألوهية"، وقد رد عليه السندباد المصري، والمفكر الكبير الدكتور حسين فوزي بالقول، إن المصريين أعادوا اكتشاف أهمية الدين للنفس البشرية بعد بضعة آلاف من السنين من الحياة البعيدة عن التحضر والأقرب إلى الهمجية منها إلى نسق التعايش الإنساني، الذي قاد إلى بناء حضارة خلاقة على نحو الحضارة المصرية القديمة. على أن فكرة الدين عند الفراعنة لم تكن ذات صبغة موحدة، ولم يتفق المصريون على إله واحد أو معبود قائم بذاته، ولهذا نرى تعددية في الآلهة، فهناك آمون وهناك آتون، وبينهما العشرات وربما المئات من المعبودات. ولعل من أفضل ما ذكر في هذا الإطار هو أن المصري الفرعوني لم يرد أن يلجأ إلى سند يحميه بل أراد أن يوجد لنفسه معبوداً إذا ما فكر فيه سما بنفسه، فوق كل ما ينتاب الإنسان من اضطرابات مختلفة في حياته اليومية، فلقد دفعت الطبيعة البشرية الإنسان على أن يخلق لنفسه معبودات أعطى لها أشكالاً مختلفة، وحين بلغت هذه الديانة أوج المجد والقداسة وتغلغلت في نفوس المصريين القدماء، يبدو أن كهنة المعابد قد سيطروا عليها وجعلوها ملكاً لهم، وبهذا انقطع التواصل المباشر مع العوام، وبات لا بد من وساطة بين الآلهة وأفراد الشعب، ومن هنا يبدأ الحديث عن الوسيط الذي وضع يديه على علوم المصريين القدماء، الأمر الذي يمكن أن يكون سبباً في اندثار الحضارة الفرعونية لا انتشارها. **كهنة المعابد وعلوم تحوت إله الحكمة** ضمن كثير من المرويات عن الحضارة الفرعونية أن جذورها البعيدة جداً قد نشأت من عند تحوت إله الحكمة، ذاك الذي عرفه أتباع حضارة أطلانطيس الغارقة، الذين هبطوا على جبال أفريقيا ومن هناك زحفوا على وادي النيل واستزرعوه وقامت من ثم حضارة الفراعنة. على أن المرويات شيء، والحقائق عن كهنة الفراعنة ودورهم في مصر القديمة شيء آخر، فقد كانوا المقدمة الضاربة للعلوم المصرية القديمة، وإن تخفوا وراء قيامهم بالطقوس الدينية، والوساطة بين السماء والأرض، بين الآلهة المعبودة والعباد من البشر. على أن أحد أهم المهمات التي أنيطت بكهنة المعابد الفرعونية، هو الحفاظ على النصوص الدينية ومعرفة المخفيات، وقد كان كبير مقرئي المعبد هو المؤتمن على المخطوطات المقدسة وعلى نصوص الطقوس. وقد برع الكهنة المصريون في مجالات كثيرة ومعارف مختلفة طوال العصور المصرية القديمة، والدليل على ذلك مقولة لأحد الطاعنين في السن في العصر المتأخر للمشرع ورجل القانون الأثيني الشهير، صولون: "إنكم يا معشر الإغريق ما زلتم أطفالاً، فليس في اليونان شيوخ"... فسأله صولون: "ماذا تقصد؟" فرد عليه الكاهن المصري: "إن مدارككم ما زالت شابة، وذلك لأنكم لا تملكون قديماً من التقاليد ومن المعارف التي شيبها الزمن". كان الحاكم هو من يعين الكهنة، لكنه ترك لهم مهمات العبادة، بمعنى القيام بالطقوس اللازمة لأداء الشعائر بحسب كل معبود في معبده، غير أن الجانب الخفي من دوره، تعلق دوماً بالحفاظ على معتقدات المصريين القدماء، وما وصل إليهم من أسلافهم، وكان من الطبيعي على شعب زراعي مثل الشعب المصري أن يتمسك بكل عقائده، ولكن الإبقاء عليها بكل ما تحويها من دقائق بسيطة مختلفة، لم يكن إلا نتيجة لتفقه أولئك الكهنة في عالم الكهنوت الفرعوني. **بيوت الحياة... معابد بدرجة جامعات علمية** في ورقة بحثية للأثري المصري محمود مندراوي، نقرأ عن العلاقة بين العلوم وكهنة المعابد الفرعونية، ويتوقف طويلاً أمام كهنة هليوبوليس الذين يعتبرون أعلم كهنة مصر. كان كهنة الفراعنة هم أول من عرفوا تقسيم السنة الشمسية، وذلك لتنظيم الحياة الزراعية والمناسبات الدينية والأعياد، وقد اهتدوا لهذا التقسيم بسبب تأملهم في النجوم. على أن ما يطلق عليه مندراوي "العلم الكهنوتي"، فأمره موصول بالبحث في الكتابات القديمة والاعتقاد في قوة نفوذ الأصوات والتخصص المندرج في الكتابة الهيروغليفية بغرض الاستعمال الديني ثم البحث في هذه الكتابة عن طرق متعددة للتعبير. ولعل أحدث الدراسات في علوم المصريات تخبرنا بأن مصر القديمة قد عرفت المعاهد التعليمية المتعددة الوظائف، والدراسة صادرة عن مركز الأقصر للدراسات والحوار والتنمية، وقد كان يطلق على تلك المعاهد اسم "بيت الحياة"، وهي تشبه الجامعة اليوم. فقد كان من مهام الكهنة بالإضافة إلى قيامهم بطقوسهم الدينية، ومباشرة مهامهم الكهنوتية، الاهتمام الفائق بالمعرفة ورعاية العلم الإلهي المقدس. في بيوت الحياة التي عملت بمثابة مكتبات للمعابد، كان للمرء أن يرى عمليات حفظ وتدوين كل العلوم، فقد كان الكهنة الكتبة المتخصصون يطورون علومهم في هذه الحقول، فعلوم الكهانة والطقوس كانت لها الحصة الكبرى، وقد كان للكهنة ولع خاص بتدوين كل ما يحصل سنوياً، ما يساعد في شؤون العرافة والفأل. وطبقاً لدراسة مركز الأقصر، فإنه في تلك المعابد جرى نسخ آلاف كتب الموتى، التي كانت من الضروريات التي يحتاجها المتوفى في رحلته إلى العالم الآخر، حسب معتقدات المصريين القدماء. والشاهد أنه داخل تلك المعابد، وبيوت الحياة، جرى تدوين وتخزين كل علوم الحضارات السابقة، وقد دونوا الكثير والكثير من المعلومات التي تخص جغرافية مصر، بل والكون كله، وقد شملت العلوم التي تم تخزينها في تلك البيوت شروحات لعلم الفلك والهندسة، ونصوصاً لعلوم التنجيم، وكذلك علوم الهندسة وفن العمارة. أما العلوم الطبية فقد كانت من أهم العلوم المقدسة وقد شملت التحنيط واختلطت بالسحر القديم وفنون الجراحة وتطورت علوم الحيوانات وظهرت مدونات كثيرة لتفسير الأحلام والسحر والعقاقير... فهل يعني ما تقدم شيئاً بعينه؟ باختصار غير مخل، كانت المعابد الفرعونية بمثابة جامعات عالمية، وأن الكهنة كانوا بمثابة علماء ماديين وروحانيين في ذات الوقت، والشق الأخير يفتح الباب للنقاش حول ما بات يعرف بلعنة الفراعنة أو السحر الأسود.  مومياوات فرعونية (اندبندنت عربية)​​​​​​​ **لعنة الفراعنة بين الحقيقة والخيال** يندر أن لا يسمع المرء حديثاً عن قصة لعنة الفراعنة إذا جاء ذكر المصري القديم، والحكايا عديدة بعضها معروف ومنشور، مثل حادثة وفاة هوارد كارتر مكتشف مقبرة توت عنخ أمون، الذي أودت به لدغة ناموسة. وهناك حادثة أكثر شهرة، وإن شاء المرء فليقل أكثر كارثية، وهي حادثة السفينة تيتانيك، ويروج أن مومياء وضعت عليها لنقلها إلى الولايات المتحدة الأميركية، بعد أن تسببت في كوارث متلاحقة في بريطانيا، وأشعلت حرائق في أكثر من موقع أو موضع وضعت فيه. ولعل أقرب مثار للحديث عن لعنة الفراعنة، ما حدث في مصر منذ نحو شهرين، وعلى هامش نقل مومياوات ملكية من المتحف المصري الكائن في ميدان التحرير بوسط القاهرة، إلى متحف المومياوات الملكية بمنطقة الفسطاط، وما أعقب ذلك من سلسلة من حوادث القطارات والحرائق، وقد ربط البعض بينها وبين تغيير مكان تلك المومياوات. على أنه وعلى الرغم من نفي فكرة لعنة الفراعنة فإن هذا لا ينفي أن هناك مساحة غموض عريضة حول عدد من البرديات والنصوص المصرية القديمة، التي أفادت بأن الموت سيصيب كل من يزعج الفرعون النائم بالمقبرة، وهي نصوص تحذيرية قد تكون مستقبلية. في هذا الإطار كان تصريح الدكتور خالد سعد الخبير السياحي والأثري المصري، الذي أشار إلى أنه من غير المستبعد دراية المصري القديم بعلوم سرية كعلم السحر. والثابت أن المصري القديم كان بارعاً جداً في عدد من العلوم، وهناك حديث عن توصله لما يمكن أن نسميه مجازاً الآن "تسمم الأجواء"، وهو المنهج الذي جرى اتباعه في كل مراسم الدفن التي حدثت في التاريخ القديم، وذلك عبر الاستعانة بمادة "الزرنيخ"، ومع إغلاق المقبرة تعلق في الهواء لفترة طويلة جداً، وحال جرى فتح المكان بطريقة غير علمية يصاب الشخص بوباء أو تسمم بالدم أو تقرحات بالجلد، وفي كل الأحوال يبقى التساؤل هل عرف المصريون طريق السحر الأسود أم أنهم برعوا في عالم السحر الأبيض أو السحر العلمي؟ **عوالم السحر وتقاطعاتها مع علوم الفراعنة** عزا الإنسان الأول الكثير من الظواهر غير المفهومة أو المبررة إلى الغيب، وربط ذلك بالسحر، لا سيما في مجال الطب والطبابة، فقد اعتقد المصري القديم أن المرض هو عبارة عن أرواح شريرة تسكن الجسد، وأن الشفاء لا بد أن يتم من خلال طردها. برع المصري القديم في علوم الخيمياء، وهو ما تحدث عنه العالم الإنجليزي نيوتن بشكل خاص في أوراق تم اكتشافها حديثاً، فعلى سبيل المثال عرف الفراعنة مادة البنج، المستخدمة في التخدير، وكانوا يحضرونه من خلال سحق حجر الرخام ومزجه بالخل، كما يبين لنا الأستاذ مندراوي في بحثه السابق الإشارة إليه. تالياً وفي العصور الحديثة أثبتت العلوم الكيميائية فعل هذا المخدر، حيث إن الرخام مركب من كربونات الكالسيوم الذي يتأثر بحمض الخليك الموجود في الخل ويكون حمض الكربونيك، فكانوا يستفيدون من تأثير حمض الكربونيك الناتج من التفاعل الكيميائي أثناء صعوده في إحداث التخدير الموضعي. والثابت أنه لا يمكن القطع بما إذا كان للمصريين القدماء علاقة بعالم السحر الأسود، واتصال الفراعنة بالقوى الروحية في العالم الآخر، فقد اختلطت الحقائق مع الأساطير عبر بضعة آلاف من السنين. غير أنه من المؤكد أن الفراعنة قد برعوا فيما يمكن أن نطلق عليه السحر الأبيض، أي السحر القائم على مرتكزات علمية لم يقدر لأحد حتى الساعة اكتشافها، منها على سبيل المثال الطريقة التي تم بها لصق أحجار الهرم الأكبر من غير مادة لاصقة، وهل تم تفريغ تلك الأحجار التي يزن بعضها طنين من خلال عمليات فيزيائية معقدة لم تعرفها العلوم الحديثة بعد ولم تكتشفها علوم الطبيعة حتى الآن؟ الحقيقة المؤكدة أن جدران معابد الفراعنة، ومنها ما هو باقٍ حتى الآن، سجلت عليها مخترعات القرن العشرين، كالطائرات الحوامة مثلاً، كما أن طرق بناء المعابد الهائلة في مدينة الأقصر تبين كيف استطاع المصريون القدماء تسخير الطبيعة بوسائل وطرق آلية وميكانيكية ونظريات علمية فيزيائية وكيميائية لصالح الإنسان والبشرية، وقد أطلقوا على هذا النوع من السحر العلمي الطلسمات والسيمياء، ولهذا غالباً ما أطلق على الكاهن الفرعوني لفظة الساحر، كما في الرواية القرآنية عن سحرة فرعون أو علمائه بحسب الروايات الدينية، ومنها أيضاً التوراة. ### اقرأ المزيد يحتوي هذا القسم على المقلات ذات صلة, الموضوعة في (Related Nodes field) **أين اختفى كل ذلك العلم الفرعوني؟** في حوار مع الفيلسوف المصري الراحل الدكتور زكي نجيب محمود، ضرب مقاربة بين الحضارة اليونانية وسابقتها الفرعونية. وعنده أنه على الرغم من أن الحضارة الفرعونية غذت الفلسفة اليونانية، فإن هذه الفلسفة استطاعت أن تعيش إلى اليوم، بينما اندثرت أو توقف تأثير الحضارة الفرعونية ودخلت المتاحف... فما السر وراء ذلك؟ بحسب الفيلسوف الراحل، فإن العلم في الحضارة الفرعونية نشأ خادماً للعقيدة الدينية، فالأهرامات على سبيل المثال على عظمتها ليست سوى مقابر يوضع فيها جثمان فرعون انتظاراً لعودة الروح، والتحنيط كذلك على عظمته لم يكن إلا حفظاً للجسم بحيث يكون مهيئاً لاستقبال الروح مرة أخرى، وليس في فكر اليونان آثار دينية. هل كانت علوم المصريين القدماء إذن وقفاً على الكهنة في المعابد وما ألحق بها من بيوت الحياة، ومع اضمحلال الدولة القوية والأسر التي أرست دعائم تلك الحضارات ذابت تلك العلوم والتي كانت حكراً على الكهنة – العلماء، وبعيدة عن متناول أيدي العوام؟ المثير في البحث عن الجواب أن الكثير من المعلومات عن الحياة السياسية، والمعارك العسكرية، بل والأنساق الحياتية اليومية عند المصريين القدماء، قد تم تسجيلها على جدران المعابد، لكن الكثير من العلوم لم يتم الإشارة إليها بالمرة، فهل كانت علوماً شفاهية تم تسليمها من جيل إلى جيل وبقصد عدم كتابتها حتى لا تسرقها حضارات أخرى، أو أن تبقى خاصة بالملوك وكبار الكهنة؟ الأكثر إثارة هو أن الحضارة الفرعونية لم تندثر مرة واحدة، وإنما جرى الأمر عبر فترات زمنية طويلة، فكيف لم يتم تسريب أي من أخبار علوم الأولين الإ إذا كان الإخفاء تم على سبيل العمد والقصد؟ وفي الخلاصة، يمكن القول إن هناك حلقات عديدة مفقودة في تاريخ الحضارة المصرية القديمة، ويوماً تلو الآخر تثبت الاكتشافات الحديثة أن الثرى المصري يحمل الكثير جداً من أسرار الفراعنة، وعلومهم. ويبقى التأكيد أن موقعاً وموضعاً بعينه، كان له أن يميط اللثام عن الكثير من علوم تلك الحضارة، هو مكتبة الإسكندرية، تلك التي لا يزال سر حرقها قائماً، ومعها ضاع سر أسرار مصر القديمة وعلومها وفنونها ورجالاتها، عبر لفائف ومخطوطات كتب عنها الإغريق الذين زاروا مصر قبل بضعة آلاف من السنين، ولو بقيت إلى يومنا هذا لكنا قادرين على إيجاد جواب يخص علوم الفراعنة وأين اختفت ولماذا لم تصل إلى أيادينا حتى الساعة. ###### اقرأ المزيد - [](/node/212461) [هل كان مولود فرعون فيمينيست عام 1938؟](/node/212461) - [](/node/211981) [الموكب الملكي الفرعوني: من يستحق حضارته؟](/node/211981) - [](/node/211046) [الصدفة تعيد مدينة فرعونية "إلى الحياة"](/node/211046) - [](/node/194946) [هكذا قتل "الفرعون الشجاع"](/node/194946) - [](/node/193751) [أثر فرعوني لأقدم مصنع لـ"الجعة" في العالم](/node/193751) - [](/node/187111) [أشهر عمال المقابر الفرعونية يروي حكاية الحفر](/node/187111) المزيد عن: [مصر](/taxonomy/term/1566) [أثار مصر](/taxonomy/term/298281) [الحضارة الفرعونية](/taxonomy/term/133686) [الفراعنة](/taxonomy/term/43056) [علوم الفراعنة](/taxonomy/term/298286) [الأهرامات](/taxonomy/term/88936) [كهنة المعابد](/taxonomy/term/298291) [اخترنا لكم](/taxonomy/term/108596) #### المزيد من [تحقيقات ومطولات](/%D8%AA%D8%AD%D9%82%D9%8A%D9%82%D8%A7%D8%AA-%D9%88%D9%85%D8%B7%D9%88%D9%84%D8%A7%D8%AA) [تحقيقات ومطولات](/%D8%AA%D8%AD%D9%82%D9%8A%D9%82%D8%A7%D8%AA-%D9%88%D9%85%D8%B7%D9%88%D9%84%D8%A7%D8%AA)  ##### [ما دلالات وتأثير دعم ديك تشيني لهاريس بدلا من ترمب؟](/node/607574/%D8%AA%D8%AD%D9%82%D9%8A%D9%82%D8%A7%D8%AA-%D9%88%D9%85%D8%B7%D9%88%D9%84%D8%A7%D8%AA/%D9%85%D8%A7-%D8%AF%D9%84%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA-%D9%88%D8%AA%D8%A3%D8%AB%D9%8A%D8%B1-%D8%AF%D8%B9%D9%85-%D8%AF%D9%8A%D9%83-%D8%AA%D8%B4%D9%8A%D9%86%D9%8A-%D9%84%D9%87%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%B3-%D8%A8%D8%AF%D9%84%D8%A7-%D9%85%D9%86-%D8%AA%D8%B1%D9%85%D8%A8%D8%9F) [تحقيقات ومطولات](/%D8%AA%D8%AD%D9%82%D9%8A%D9%82%D8%A7%D8%AA-%D9%88%D9%85%D8%B7%D9%88%D9%84%D8%A7%D8%AA)  ##### [الفساد في لبنان... المتورطون به يستمرون في الإفلات من العقاب](/node/607498/%D8%AA%D8%AD%D9%82%D9%8A%D9%82%D8%A7%D8%AA-%D9%88%D9%85%D8%B7%D9%88%D9%84%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B3%D8%A7%D8%AF-%D9%81%D9%8A-%D9%84%D8%A8%D9%86%D8%A7%D9%86-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B1%D8%B7%D9%88%D9%86-%D8%A8%D9%87-%D9%8A%D8%B3%D8%AA%D9%85%D8%B1%D9%88%D9%86-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%81%D9%84%D8%A7%D8%AA-%D9%85%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%82%D8%A7%D8%A8) [تحقيقات ومطولات](/%D8%AA%D8%AD%D9%82%D9%8A%D9%82%D8%A7%D8%AA-%D9%88%D9%85%D8%B7%D9%88%D9%84%D8%A7%D8%AA)  ##### ["خزين المصريين" أسير الدولار وسليل العادات ومرآة الاقتصاد](/node/607448/%D8%AA%D8%AD%D9%82%D9%8A%D9%82%D8%A7%D8%AA-%D9%88%D9%85%D8%B7%D9%88%D9%84%D8%A7%D8%AA/%D8%AE%D8%B2%D9%8A%D9%86-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D9%8A%D9%86-%D8%A3%D8%B3%D9%8A%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%88%D9%84%D8%A7%D8%B1-%D9%88%D8%B3%D9%84%D9%8A%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D8%AF%D8%A7%D8%AA-%D9%88%D9%85%D8%B1%D8%A2%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%82%D8%AA%D8%B5%D8%A7%D8%AF) وثائق بريطانية [تحقيقات ومطولات](/%D8%AA%D8%AD%D9%82%D9%8A%D9%82%D8%A7%D8%AA-%D9%88%D9%85%D8%B7%D9%88%D9%84%D8%A7%D8%AA)  ##### [لماذا أحرج اختطاف مصطفى الديراني من بقاع لبنان سوريا؟ (3 – 4)](/node/607429/%D8%AA%D8%AD%D9%82%D9%8A%D9%82%D8%A7%D8%AA-%D9%88%D9%85%D8%B7%D9%88%D9%84%D8%A7%D8%AA/%D9%84%D9%85%D8%A7%D8%B0%D8%A7-%D8%A3%D8%AD%D8%B1%D8%AC-%D8%A7%D8%AE%D8%AA%D8%B7%D8%A7%D9%81-%D9%85%D8%B5%D8%B7%D9%81%D9%89-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%8A%D8%B1%D8%A7%D9%86%D9%8A-%D9%85%D9%86-%D8%A8%D9%82%D8%A7%D8%B9-%D9%84%D8%A8%D9%86%D8%A7%D9%86-%D8%B3%D9%88%D8%B1%D9%8A%D8%A7%D8%9F-3-%E2%80%93-4) ### آخر الأخبار [](/node/607574) [تحقيقات ومطولات](/taxonomy/term/51) ###### [ما دلالات وتأثير دعم ديك تشيني لهاريس بدلا من ترمب؟](/node/607574) [](/node/607573) [الأخبار](/taxonomy/term/16) ###### [مقتل 5 فلسطينيين بقصف جوي على شمال الضفة الغربية](/node/607573) [](/node/607572) [تقارير](/taxonomy/term/138256) ###### [بزشكيان يتوجه إلى العراق في زيارة رسمية غداة قصف مطار بغداد](/node/607572) [](/node/607571) [الأخبار](/taxonomy/term/16) ###### [سقوط صاروخين بالقرب من موقع للقوات الأميركية في بغداد](/node/607571) [](/node/607570) [الأخبار](/taxonomy/term/16) ###### [إغلاق مراكز الاقتراع في الأردن ونسبة المشاركة بلغت 32 في المئة](/node/607570) [](/node/607569) [متابعات](/taxonomy/term/138261) ###### [19 قتيلا بضربة المواصي والأمم المتحدة تندد باستهداف منطقة "آمنة"](/node/607569) ### آراء [](/node/607564/%D8%A2%D8%B1%D8%A7%D8%A1/%D8%AD%D8%B1%D8%A8-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%88%D8%AF%D8%A7%D9%86-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%B3%D8%A8%D9%8A%D9%84-%D8%A5%D9%84%D9%89-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%84) ذكي بن مدردش ###### [حرب السودان والسبيل إلى الحل](/node/607564/%D8%A2%D8%B1%D8%A7%D8%A1/%D8%AD%D8%B1%D8%A8-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%88%D8%AF%D8%A7%D9%86-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%B3%D8%A8%D9%8A%D9%84-%D8%A5%D9%84%D9%89-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%84) [](/node/607554/%D8%A2%D8%B1%D8%A7%D8%A1/%D9%85%D9%86-%D8%A3%D9%88%D8%A8%D8%A7%D9%85%D8%A7-%D8%A5%D9%84%D9%89-%D9%83%D8%A7%D9%85%D8%A7%D9%84%D8%A7) رفيق خوري ###### [من أوباما إلى كامالا](/node/607554/%D8%A2%D8%B1%D8%A7%D8%A1/%D9%85%D9%86-%D8%A3%D9%88%D8%A8%D8%A7%D9%85%D8%A7-%D8%A5%D9%84%D9%89-%D9%83%D8%A7%D9%85%D8%A7%D9%84%D8%A7) [](/node/607485/%D8%A2%D8%B1%D8%A7%D8%A1/%D8%AA%D8%B9%D8%B2-%D9%88%D8%B9%D8%AF%D9%86-%D9%85%D9%81%D8%AA%D8%A7%D8%AD-%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%82%D8%B1%D8%A7%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D9%8A%D9%85%D9%86) مصطفى النعمان ###### [تعز وعدن مفتاح استقرار اليمن](/node/607485/%D8%A2%D8%B1%D8%A7%D8%A1/%D8%AA%D8%B9%D8%B2-%D9%88%D8%B9%D8%AF%D9%86-%D9%85%D9%81%D8%AA%D8%A7%D8%AD-%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%82%D8%B1%D8%A7%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D9%8A%D9%85%D9%86) [](/node/607470/%D8%A2%D8%B1%D8%A7%D8%A1/%D8%A3%D8%B3%D9%88%D8%A7%D9%82-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D8%A7%D9%82%D8%A9-%D8%A8%D9%8A%D9%86-%D9%87%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%B3-%D9%88%D8%AA%D8%B1%D9%85%D8%A8) أنس بن فيصل الحجي ###### [أسواق الطاقة بين هاريس وترمب](/node/607470/%D8%A2%D8%B1%D8%A7%D8%A1/%D8%A3%D8%B3%D9%88%D8%A7%D9%82-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D8%A7%D9%82%D8%A9-%D8%A8%D9%8A%D9%86-%D9%87%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%B3-%D9%88%D8%AA%D8%B1%D9%85%D8%A8) [](/node/607414/%D8%A2%D8%B1%D8%A7%D8%A1/%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%81%D9%88-%D9%85%D9%84%D9%83%D9%8A-%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D8%AD-%D8%A8%D8%AD%D8%B1%D9%8A%D9%86%D9%8A) سعد بن طفلة العجمي ###### [العفو ملكي والفرح بحريني](/node/607414/%D8%A2%D8%B1%D8%A7%D8%A1/%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%81%D9%88-%D9%85%D9%84%D9%83%D9%8A-%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D8%AD-%D8%A8%D8%AD%D8%B1%D9%8A%D9%86%D9%8A) [](/node/607403/%D8%A2%D8%B1%D8%A7%D8%A1/%D8%A7%D9%84%D8%B2%D8%B9%D8%A7%D9%85%D8%A7%D8%AA-%D9%88%D9%81%D9%84%D8%B3%D9%81%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE) مصطفى الفقي ###### [الزعامات وفلسفة التاريخ](/node/607403/%D8%A2%D8%B1%D8%A7%D8%A1/%D8%A7%D9%84%D8%B2%D8%B9%D8%A7%D9%85%D8%A7%D8%AA-%D9%88%D9%81%D9%84%D8%B3%D9%81%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE) [](/) ###### تابعونا: [Facebook](https://www.facebook.com/Independent-Arabia-303651683481268/ "Facebook")[Twitter](https://twitter.com/IndyArabia "Twitter")[instagram](https://www.instagram.com/indyarabia/ "instagram")[youtube](https://www.youtube.com/@independentarabia-5856 "youtube")[linkedin](https://www.linkedin.com/company/indyarabia "linkedin") - [سياسات المستخدم](/node/4716 "") - [إشعار الخصوصية](/node/4721 "") - [رئيس التحرير](/contact "") - [تواصل معنا](/content/تواصل-معنا "") - [اعلن معنا](/cdn-cgi/l/email-protection#dba9beadbeb5aebe9ba8a9b6bcf5b8b4b6) جميع الحقوق الحصرية باللغة العربية محفوظة لشركة Media Arabia 2024 ©

Arabic

ar

التاريخ

تاريخ الحضارة المصرية القديمة

معلومات عن الفراعنة

معلومات عن الحضارة الفرعونية - Pharaonic Civilization - YouTube

https://www.youtube.com/watch?v=QS2NtlP_EEk

معلومات عن الحضارة الفرعونية - Pharaonic Civilization 1- أصل الفراعنة والحضارة الفرعونية 2- معتقدات الفراعنة 3- الدراسات ...

Nov 21, 2022

https://www.youtube.com/watch?v=QS2NtlP_EEk

معلومات عن الحضارة الفرعونية \- Pharaonic Civilization - YouTube [YouTube](/ "YouTube")[YouTube](/ "YouTube") [About](https://www.youtube.com/about/) [Press](https://www.youtube.com/about/press/) [Copyright](https://www.youtube.com/about/copyright/) [Contact us](/t/contact_us/) [Creators](https://www.youtube.com/creators/) [Advertise](https://www.youtube.com/ads/) [Developers](https://developers.google.com/youtube) [Terms](/t/terms) [Privacy](/t/privacy) [Policy & Safety](https://www.youtube.com/about/policies/) [How YouTube works](https://www.youtube.com/howyoutubeworks?utm_campaign=ytgen&utm_source=ythp&utm_medium=LeftNav&utm_content=txt&u=https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fhowyoutubeworks%3Futm_source%3Dythp%26utm_medium%3DLeftNav%26utm_campaign%3Dytgen) [Test new features](/new) [NFL Sunday Ticket](https://tv.youtube.com/learn/nflsundayticket) © 2024 Google LLC

Arabic

ar

التاريخ

تاريخ الحضارة المصرية القديمة

معلومات عن الفراعنة

أغرب 10 معتقدات عند الفراعنة.. رقم 6 ستبهرك - صدى البلد

https://www.elbalad.news/5800149

كانت لدى الفراعنة معتقدات وعادات غريبة ومثيرة للاهتمام، والتي كانت تنم عن ... هذه الأمراض أصابتهم .. مفاجأة حول متوسط أعمار الفراعنة |تفاصيل · سر ...

Jun 8, 2023

https://www.elbalad.news/5800149

10 حقائق غريبة عن حياة الفراعنة.. رقم 6 ستبهرك [](https://elbaladtv.net/ "قناة صدى البلد")[](https://www.elbaladsport.com/ "البلد سبورت")[](https://edu.see.news/ "صدى البلد جامعات")[](https://aqarat.see.news/ "صدى البلد عقارات")[](https://see.news/ "Sada Elbalad english") عاجل [الإحصاء: 11% ارتفاعا في قيمة الصادرات المصرية إلى المانيا خلال 2024](/6319839) [لبنان.. إطلاق عدة صواريخ مضادة للدروع من لبنان على المطلة ومزارع شبعا](/6319865) [دخان أسود.. علامات تلف منظم ضغط الوقود وأهميته للسيارة](/6319825) [محافظ جنوب سيناء يقرر تخفيض سن القبول للصف الأول الابتدائي](/6319844) [إصدار مليون بطاقة خدمات متكاملة للأشخاص ذوي الإعاقة بالمحافظات.. ومزايا لهم بالجملة بالقانون](/6319571) البحث بحث [ EN](/ "sada elbalad english") [](/ "صدى البلد") الإشراف العام إلهام أبو الفتح رئيس التحرير طه جبريل [](/ "صدى البلد") [](/ "صدى البلد") - [الرئيسية](/ " صدى البلد ") - [اهم الاخبار](/category/0?props=topstory) - [أخبار البلد](/category/1) - [حوادث](/category/4) - [رياضة](/category/5) - [فن وثقافة](/category/8) - [توك شو](/category/7) - [مرأة ومنوعات](/category/10) - [ديني](/category/14) - [أخبار العالم](/category/9) - [أصل الحكاية](/category/4023) - القائمة القائمة - [الرئيسية](/ " صدى البلد ") - [اهم الاخبار](/category/0?props=topstory) - [أخبار البلد](/category/1) - [حوادث](/category/4) - [رياضة](/category/5) - [فن وثقافة](/category/8) - [توك شو](/category/7) - [مرأة ومنوعات](/category/10) - [ديني](/category/14) - [أخبار العالم](/category/9) - [أصل الحكاية](/category/4023) - [فيديو جراف](/category/4022) - [محافظات](/category/3) - [اقتصاد](/category/6) - [تكنولوجيا وسيارات](/category/17) - [برلمان](/category/2) - [تحقيقات وملفات](/category/2065) - [مقالات](/category/2066) - القائمة الإشراف العام إلهام أبو الفتح رئيس التحرير طه جبريل 1. [الرئيسية](https://www.elbalad.news/ "صدى البلد| الرئيسية") 2. [فن وثقافة](https://www.elbalad.news/category/8 "فن وثقافة | صدى البلد ") [**فن وثقافة**](/category/8 "فن وثقافة") # أغرب 10 معتقدات عند الفراعنة.. رقم 6 ستبهرك الخميس 08/يونيو/2023 - 04:38 ص 6/8/2023 4:38:19 AM [طباعة](/print.aspx?id=5800149) شارك  [قسم الثقافة](/writer/3039 "قسم الثقافة") تعد الحضارة الفرعونية واحدة من أهم الحضارات التي عرفها التاريخ الإنساني، وقد استمرت لأكثر من 3000 عام. كانت لدى [الفراعنة](https://www.elbalad.news/5798661) معتقدات وعادات غريبة ومثيرة للاهتمام، والتي كانت تنم عن أسلوب حياة مختلف تمامًا عما نعيشه اليوم. في هذا الموضوع الصحفي، سنتحدث عن أغرب المعتقدات التي كانت لدى الفراعنة، بما في ذلك عاداتهم في الحياة اليومية ومعتقداتهم الدينية والطبية والثقافية. سنتناول في هذا الموضوع عدة معتقدات غريبة، مثل عادة حلق الشعر واللحية، والاعتقاد بأن الذهب كان لدى الآلهة فقط، والعديد من المعتقدات الأخرى التي تعكس أسلوب حياة مختلف تمامًا عما نعرفه اليوم. [\ \ **رحيل الفنانة فرسواز جيلوت شريكة بيكاسو وكاشفة أسراره**](/5800138) [\ \ **الطريق إلى 3 يوليو.. كتاب جديد للكاتب الصحفي مصطفى بكري**](/5799785) [\ \ **زهرة الباتشولي.. سر عطر الرومان القدماء الذي عثر عليه مؤخرًا**](/5798653) [\ \ **هذه الأمراض أصابتهم .. مفاجأة حول متوسط أعمار الفراعنة \|تفاصيل**](/5798661) [\ \ **سر المعابد الضخمة\| أمر ردده الكثيرون.. هل كان الفراعنة عمالقة؟**](/5798692) [\ \ **لغز محير.. هل مارس الفراعنة السحر الأسود لعلاج أمراضهم؟**](/5798680) [\ \ **ثقافة حوض الرمال.. يوم فني مع أطفال مستشفى شفاء الأورمان بالأقصر**](/5798299) [\ \ **إعادة بناء رقمية\| شاهد... وجه الملك المصري توت عنخ آمون بالذكاء الاصطناعي**](/5797640) [\ \ **مفاجأة\| هل تحصل مصر على 62 مليار جنيه تعويضًا بسبب أزمة فيلم كليوباترا؟**](/5796380) [\ \ **بعد فوزه بجائزة التفوق للعلوم الاجتماعية.. السيرة الذاتية الكاملة للدكتور أحمد رجب**](/5789603) ## أغرب 10 معتقدات عند الفراعنة 1- كان لدى الفراعنة عادة مثيرة حيث كانوا يحلقون شعرهم ولحاهم بشكل دائم. وفي حالة وفاة أحد الفراعنة، كان يتم حلق شعر ولحيته ووضعها في تابوته معه. 2- كانوا يعتقدون أن الأموات يمكنهم استخدام الأشياء الحقيقية في الحياة الآخرة، لذلك كان يتم وضع اللوحات والأدوات اليومية في توابيت الفراعنة.  3- كان الفراعنة يستخدمون العسل كوسيلة للتخدير أثناء الجراحات الجراحية. وكانوا يستخدمون أيضًا الزيوت العطرية والأعشاب للتخدير. 4- كان الفراعنة يعتقدون أن الخبز كان مقدسًا، وكانوا يعتقدون أن إهماله أو إهداره كان يعني إهانة إلههم. 5- كان لدى الفراعنة عادة غريبة حيث كانوا يعتقدون أن الأقراط تحمي من الأمراض، فكانوا يضعون أقراطًا في أذنيهم، وكان لدى النساء الفرعونيات عادة وضع أقراط كبيرة جدًا.  6- كان الفراعنة يعتقدون أن اللحية كانت تمثل القوة والسلطة، لذلك كانوا يحلقون شعرهم ولحاهم بشكل دائم، وكانوا يرتدون بعض الأوشحة والأحزمة التي ترمز إلى القوة. 7- كان لديهم اعتقاد غريب حول الحياة الآخرة، حيث كانوا يعتقدون أن الأشخاص الذين يموتون يحتاجون إلى أجسادهم في الحياة الآخرة، ولذلك كان يتم حفظ الجثث في توابيت خشبية مزينة بالذهب والأحجار الكريمة. 8- اعتقد الفراعنة أن المومياوات كانت تحتوي على الروح، وأن الروح تحتاج إلى الجسد لتستمر في الحياة الآخرة، لذلك كان يتم حفظ الجسد بشكل جيد ووضعه في تابوت مزين بالذهب والأحجار الكريمة. 9- كان لدى الفراعنة مجموعة كبيرة من الألعاب، بما في ذلك لعبة السيت، وهي لعبة استراتيجية تشبه الشطرنج. كما كانوا يلعبون أيضًا لعبة السيف، وهي لعبة تشبه الجودو.  10- استخدم الفراعنة البطاطس كمادة للتغذية، حيث كانوا يستخدمونها لعلاج الالتهابات والتورمات. وكانوا يستخدمون أيضًا الثوم والبصل والعسل كعلاجات طبيعية للعديد من الأمراض. [\ طباعة](/print.aspx?id=5800149) شارك [الفراعنة](/keyword/16186) [الحضارة الفرعونية](/keyword/18656) [الجودو](/keyword/1591) [الأحجار الكريمة](/keyword/24794) [النساء الفرعونيات](/keyword/654251) ## ﺗﻔﻀﻴﻼﺕ اﻟﻘﺮاء [\ \ **12 جنيها دفعة واحدة.. مفاجأة في أسعار الدواجن بالأسواق\|تفاصيل**](/6319383) [\ \ **بايدن: أشعر بالغضب والحزن الشديد لمقـ.تل عائشة نور**](/6319771) [\ \ **عبد المنعم “غلطان” .. السبب الحقيقي لخروج إمام عاشور من معسكر المنتخب**](/6319507) [\ \ **أزمة بين لجنة التخطيط بالأهلي وكولر بسبب طاهر محمد طاهر .. تفاصيل**](/6319668) [\ \ **الونش يرفض نزول تدريبات الزمالك ويطالب بالسفر إلى ألمانيا**](/6319317) [\ \ **بـ"الكلبش" في سيارة الشرطة.. وصول سعد الصغير إلى مصلحة الطب الشرعي**](/6319610) [\ \ **والد أشرف داري يكشف مدة غياب نجله عن الملاعب للإصابة**](/6319331) [\ \ **إيهاب الكومي: أزمة أحمد حجازي انتهت.. وهذا سر خروج صلاح من المباراة**](/6319288) [**ترشيحاتنا**](/category/0?props=topstory " ترشيحاتنا") [\ \ **بث مباشر.. مؤتمر صحفي لرئيس الوزراء مصطفى مدبولي**](/6319842) [\ \ **مدبولي: 50 مليار دولار استثمارات صينية بالقارة الأفريقية خلال ثلاث سنوات**](/6319854) [\ \ **رئيس الوزراء: وقعتا عقودا بـ ١.١ مليار دولار مع الصين**](/6319862) [\ \ **كواليس سقوط عصابة الأفارقة لسرقة فلل الأثرياء بأكتوبر**](/6319857) [\ \ **«الصحة» تعلن بدء التشغيل التجريبي لمركز الزهراء التخصصي للأسنان**](/6319848) [\ \ **زيارة الرئيس السيسي الأخيرة.. مدبولي: توقيع 17 مذكرة تفاهم بين مصر وتركيا**](/6319853) [**ﺑﺎﻟﺼﻮﺭ**](/category/2069 "ﺑﺎﻟﺼﻮﺭ") [**دخان أسود.. علامات تلف منظم ضغط الوقود وأهميته للسيارة**\ \ \ \ \ \ ](/6319825) [**مالوش علاج.. أعراض مرض سيلينا جوميز**\ \ \ \ \ \ ](/6319541) [**الفول يتراجع والدواجن تقفز.. أسعار السلع الأساسية بالأسواق \| تعرف عليها**\ \ \ \ \ \ ](/6319756) [**بالأبيض الجريء.. هدى المفتي تبرز أنوثتها بإطلالة لافتة**\ \ \ \ \ \ ](/6319488) [**فيديو**](/category/2068 "فيديو") [\ \ **بعد تركيب أنف صناعية.. حورية فرغلي: أخيراً هعرف أشم وأستطعم**](/6319242) [\ \ **"افصلوا النت عنها".. هجوم عنيف على مها أحمد \| ماذا قالت؟**](/6319002) [\ \ **محمود سعد: عادل إمام رفض دخولي مجال تقديم البرامج.. وفنان شهير دعم قراري**](/6319477) [\ \ **بتعملوا كده ليه .. زوجة عصام كشفت قصة طلبها خلوة شرعية معاه**](/6319065) [المزيد](/category/2068 "فيديو") [**ﻣﻘﺎﻻﺕ**](/list.aspx?r=0 "ﻣﻘﺎﻻﺕ") [\ \ محمد الغريب \ \ **محمد الغريب يكتب: «لين القلب».. خُلق النبوة الغائب**](/6319192) [\ \ د. ماريان جرجس \ \ **ماريان جرجس تكتب: جيل جديد.. جيل واعٍ**](/6319134) [\ \ نجاة عبد الرحمن \ \ **نجاة عبد الرحمن تكتب: عبيد الإخوان 19**](/6317952) [\ \ عصام الدين جاد \ \ **عصام الدين جاد يكتب: الأرض لا تأنس بهم**](/6317943) [\ \ شحاتة السيد \ \ **شحاتة السيد يكتب: هل سيأخذ الذكاء الاصطناعي وظائفنا؟**](/6316507) [\ \ كريم خالد عبد العزيز \ \ **كريم خالد عبد العزيز يكتب: قوة الإيمان في مواجهة الخوف والانتقادات السامة**](/6316500) [\ \ د. عصام محمد عبد القادر \ \ **د. عصام محمد عبد القادر يكتب: دراما يتمناها الوجدان**](/6316503) [\ \ أحمد ياسر \ \ **أحمد ياسر يكتب: 80 عامًا بعد الحرب العالمية الثانية.. مبررات غزو بولندا وأوكرانيا**](/6316486) [اﻟﻤﺰﻳﺪ](/list.aspx?r=0 "ﻣﻘﺎﻻﺕ") - لأعلي [](/ "صدى البلد") [اهم الاخبار](/category/0?props=topstory) [أخبار البلد](/category/1) [حوادث](/category/4) [رياضة](/category/5) [فن وثقافة](/category/8) [توك شو](/category/7) [مرأة ومنوعات](/category/10) [ديني](/category/14) [أخبار العالم](/category/9) [أصل الحكاية](/category/4023) [فيديو جراف](/category/4022) [محافظات](/category/3) [اقتصاد](/category/6) [تكنولوجيا وسيارات](/category/17) [برلمان](/category/2) [تحقيقات وملفات](/category/2065) [مقالات](/category/2066) [facebook](https://www.facebook.com/ElBaladOfficial " تابع علي فيسبوك") [twitter](https://twitter.com/ElBaladOfficial "تابع علي تويتر") [youtube](https://www.youtube.com/c/ElBaladOfficial "قناة علي يوتيوب") [instagram](https://www.instagram.com/ElBaladOfficial/ "تابع علي انستاجرام") [instagram](https://t.me/ElbaladNews "تابع علي telegram") [rss feed](/rss.aspx "elbalad.news rss feed ") [من نحن](/3835348 "من نحن") [اتصل بنا](/4577614 "اتصل بنا") [سياسة الخصوصية](/5968627 "سياسة الخصوصية") © 2024 elbalad.news All Rights Reserved. \|  [](/ "site nname") - [الرئيسية](/ "صدى البلد") - [اهم الاخبار](/category/0?props=topstory) - [أخبار البلد](/category/1) - [حوادث](/category/4) - [رياضة](/category/5) - [فن وثقافة](/category/8) - [توك شو](/category/7) - [مرأة ومنوعات](/category/10) - [ديني](/category/14) - [أخبار العالم](/category/9) - [أصل الحكاية](/category/4023) - [فيديو جراف](/category/4022) - [محافظات](/category/3) - [اقتصاد](/category/6) - [تكنولوجيا وسيارات](/category/17) - [برلمان](/category/2) - [تحقيقات وملفات](/category/2065) - [مقالات](/category/2066) [facebook](https://www.facebook.com/ElBaladOfficial " تابع علي فيسبوك") [twitter](https://twitter.com/ElBaladOfficial "تابع علي تويتر") [youtube](https://www.youtube.com/c/ElBaladOfficial "قناة علي يوتيوب") [instagram](https://www.instagram.com/ElBaladOfficial/ "تابع علي انستاجرام") [instagram](https://t.me/ElbaladNews "تابع علي telegram") [rss feed](/rss "elbalad.news rss feed ") × بحث إلغاء البحث بحثإلغاء

Arabic

ar

التاريخ

تاريخ الحضارة المصرية القديمة

معلومات عن الفراعنة

الحياة اليومية في مصر القديمة - موسوعة تاريخ العالم

https://www.worldhistory.org/trans/ar/2-933/

كانت النظرة الشائعة عن الحياة في مصر القديمة أنها كانت ثقافة لديها هوس بالموت، وأجبر فيها الفراعنة الأشداء الشعب على العمل بالسخرة في بناء الأهرامات ...

https://www.worldhistory.org/trans/ar/2-933/

الحياة اليومية في مصر القديمة \- موسوعة تاريخ العالم [في اللغة العربية](/trans/ar/) [تبرع](/donate/?ui_lang=ar) - [الصفحة الرئيسية](/trans/ar/) - [باللغة الإنجليزية](/) - [معلومات عنا](/trans/ar/about/) - [تسجيل الدخول](/login/) - [تسجيل الدخول](/login/?ui_lang=ar "Login") - [قم بالتسجيل](/register/?ui_lang=ar "Registration") # الحياة اليومية في مصر القديمة 5 الأيام المتبقية ## حملة جمع تكاليف الخادم 2024 ساعد مهمتنا في توفير تعليم التاريخ المجاني للعالم! يرجى التبرع والمساهمة في تغطية تكاليف الخادم الخاص بنا في عام 2024\. بفضل دعمك، يتعرف ملايين الأشخاص على التاريخ مجانًا تمامًا كل شهر. $14442 / $18000 [❤ تبرع](/donate/server-costs-2024/?ui_lang=ar&utm_source=whe&utm_medium=fundraiser_header_stripe&utm_campaign=donate_ar) ## المحتويات ## مقال  بواسطة [Joshua J. Mark](/user/JPryst/ "User Page: Joshua J. Mark")، تمت ترجمته بواسطة [Mahmoud Ismael](/user/mahmoudhistoria/ "User Page: Mahmoud Ismael") نُشر في 21 September 2016 متوفر بلغات أخرى: [الإنجليزية](/article/933/daily-life-in-ancient-egypt/), [هولندي](/trans/nl/2-933/dagelijks-leven-in-het-oude-egypte/), [الفرنسية](/trans/fr/2-933/vie-quotidienne-dans-legypte-ancienne/), [يوناني](/trans/el/2-933/u/), [إيطالي](/trans/it/2-933/la-vita-quotidiana-nellantico-egitto/), [البولندي](/trans/pl/2-933/zycie-codzienne-w-starozytnym-egipcie/), [أسباني](/trans/es/2-933/la-vida-cotidiana-en-el-antiguo-egipto/) استمع إلى هذه المقالة X كانت النظرة الشائعة عن الحياة في مصر القديمة أنها كانت ثقافة لديها هوس بالموت، وأجبر فيها الفراعنة الأشداء الشعب على العمل بالسخرة في بناء الأهرامات والمعابد، وفي زمن غير معروف، استعبدوا اليهود لنفس الغرض. أقبل المصريون القدماء على الحياة في الواقع، بصرف النظر عن طبقتهم الاجتماعية، استخدمت الحكومة المصرية القديمة السخرة كما فعلت اقرانها من الحضارات قديمة الأخرى دون النظر لعرق معين، حيث كان لدى المصريين القدماء احتقار معروف لغير بني جلدتهم، ولعل السبب يرجع لاعتقادهم أنهم يعيشون أفضل حياة ممكنة في أفضل مكان موجود. كانت فكرة الحياة في مصر القديمة مثالية للغاية، في الواقع، فالحياة الأخرى بالنسبة لهم استمرار أبدي للحياة على الأرض، وتنحصر فئة العبيد في مصر في مجرمين، أو الذين لا يستطيعون سداد ديونهم، أو أسرى الحروب، واعتبر هؤلاء الأشخاص قد فقدوا حرياتهم إما بإرادتهم الحرة أو عن طريق الحروب، وبالتالي فُرضت عليهم نوعية حياة أكثر دونية من جودة حياة المصريين الأحرار. [\ \ مزارع مصري يحرث الأرض\ \ Zenodot Verlagsgesellschaft mbH (GNU FDL)](/image/112/plowing-egyptian-farmer/ "Plowing Egyptian Farmer") كان الأفراد الذين بنوا الأهرامات وغيرها من الآثار المصرية مصريين تم تعويضهم عن عملهم ذلك، وفي كثير من الحالات، كانوا اساتذة في حرفتهم، ولم تُقام تلك الآثار تكريماً للموت بل تكريماً للحياة والاعتقاد بأن حياة الفرد مهمة بما يكفي لتخليدها إلى الأبد، علاوة على ذلك ، فإن الاعتقاد المصري بأن حياة المرء كانت رحلة أبدية وأن الموت مجرد انتقال ألهم الناس لمحاولة جعل حياتهم تستحق العيش إلى أبد الأبدين، وبعيدًا عن الثقافة المولعة بالموت، كانت الحياة اليومية للمصرين القدماء تركز على الاستمتاع بالوقت الذي يقضيه المرء قدر الإمكان ومحاولة جعل حياة الآخرين لا تُنسى على حد سواء. ومن خلال الالتزام التوازن والانسجام، تم تشجيع الناس على العيش في سلام مع الآخرين والمساهمة في السعادة المجتمعية. كانت الرياضة والألعاب والقراءة والاحتفالات وتقضيت الوقت مع الأصدقاء والعائلة جزءًا من الحياة المصرية بقدر ما كان الكدح في زراعة الأرض أو إقامة المعالم الأثرية والمعابد، كان عالم المصريين القدماء مشبعًا بالسحر، فإله السحر (حكا) سبق وجود بعض الآلهة، في الواقع، كان هو القوة الكامنة التي سمحت للآلهة بأداء واجباتهم. تم تجسيد السحر في الإله "حكا" الذي هو (إله الطب أيضًا) المشارك في عملية الخلق والحفاظ علي البشر بعد ذلك، فكان مفهوم ماعت (الانسجام والتوازن) حجر الزاوية لفهم المصريين للحياة وحركة الكون وكانت قوة "حكا" هي التي تجعل مفهوم ماعت مفعولاُ، ومن خلال الالتزام التوازن والانسجام، تم تشجيع الناس على العيش في سلام مع الآخرين والمساهمة في السعادة المجتمعية، يوعظ الحكيم بتاح حتب (وزير الملك جد كا رع أسيس، 2414-2375 ق.م)، في سطور من مواعظه: > دع وجهك يشرق في فترة وجودك. > > ذلك عطفك علينا الذي سنذكره. > > خلال سنواتنا القادمة. أن تدع وجه المرء "يشرق" يعني أن تكون سعيدًا، وأن تكون لديك روح طيبة، اعتقادًا بأن هذا يجعل فؤاد المرء ينير ويضيء أفئدة الآخرين، وعلى الرغم من أن المجتمع المصري كان مجتمعاً طبقياً منذ فترة مبكرة جدًا (في وقت مبكر من عصر ما قبل الأسرات في مصر حوالي 6000-3150 ق.م)، فإن هذا لا يعني أن الملوك والطبقات العليا استمتعوا بحياتهم على حساب الفلاحين، ويعد الملك وبلاطه دائمًا أفضل ما يمكن توثيقه لأن الناس في ذلك الوقت ، كما هو الحال الآن، اهتموا بالمشاهير أكثر من جيرانهم، والكتبة الذين سجلوا تاريخ تلك الفترة وثقوا تاريخ ما هو أعلي مكانة كالملك، ومع ذلك، فإن التقارير الواردة من الكتاب اليونانيين والرومانيين اللاحقين، بالإضافة إلى الأدلة والرسائل الأثرية من عصور تاريخية مختلفة، تُظهر أن المصريين من جميع الطبقات الاجتماعية كانوا يقدرون الحياة ويستمتعون بأنفسهم قدر المستطاع، تمامًا مثلنا في العصر الحديث. [\ \ مصري يطحن الحبوب\ \ Osama Shukir Muhammed Amin (Copyright)](/image/8320/egyptian-grinding-grain/ "Egyptian Grinding Grain") ### المجتمع والطبقات الاجتماعية قُسم سكان مصر بشكل صارم إلى طبقات اجتماعية على قمتها يأتي الملك، ووزيره، وأعضاء بلاطه، وحكام الأقاليم (الذين أطلق عليهم في النهاية اسم "المحافظون")، وقادة الجيش (بعد فترة الدولة الحديثة) والمشرفين الحكوميين (الملاحظين) على مواقع العمل والفلاحين، ولم يتم تشجيع الحراك الاجتماعي أو ملاحظته في معظم تاريخ مصر حيث كان يعتقد أن الآلهة حددت النظام الاجتماعي الأكثر مثالية هذا والذي يعكس نظام الآلهة. أعطت الآلهة الناس كل شيء وجعلت الملك علي رأسهم كأفضل من يستطيع فهم إرادتهم وتنفيذها، وكان الملك هو الوسيط بين الآلهة والشعب من عصر ما قبل الأسرات حتى عصر الدولة القديمة (2613-2181 ق.م) حين بدأ كهنة إله الشمس رع في اكتساب المزيد من القوة، وفي خضم ذلك، كان الملك لا يزال يعتبر رسول الآلهة المختار، حتى الفترة الأخيرة من الدولة الحديثة (1570-1069 ق.م) عندما كان كهنة آمون في طيبة يتمتعون بسلطة أكبر من الملك، كان لايزال الملك يحظى بالاحترام باعتباره قدراً إلهيًا. **الطبقة العليا** تمتع ملك مصر (الذي لم يُكني بــــــــ"فرعون" حتى عصر الدولة الحديثة)، بصفته الرجل المختار من قبل الآلهة، "بثروة كبيرة ومكانة ورفاهية لا يمكن تصورها لغالبية المصريين" (ويلكنسون، 91)، كانت مسؤولية الملك أن يحكم بما يتماشى مع ماعت، ولأن هذا التزام كبير، فكان يُعتقد أن الملك يستحق هذه الكماليات بما يتماشى مع وضعه وثقل واجباته، كتب المؤرخ دون ناردو: > "تمتع الملوك بحياة خالية من العوز إلى حد كبير، كان لديهم القوة والهيبة، والخدم للقيام بالأعمال الوضيعة، ووقت فراغ كبير لمتابعة الأنشطة الترفيهية، والملابس الراقية، والعديد من الكماليات في قصورهم". (10) غالبًا ما يصور الملك وهو في حالة الصيد وتتباهى النقوش بانتظام بعدد الحيوانات الكبيرة والخطيرة التي أصطادها ملك معين خلال فترة حكمه، وتقريبًا وبدون استثناء، أُسرت تلك الحيوانات مثل الأسود والفيلة من قبل حراس الطرائد الملكية ووضعها في محميات حيث "اصطاد" الملك تلك الحيوانات بينما كان محاطًا بالحراس لحمايته، وغالباً ما كان الملك يصطاد في العراء، بعد إخلاء المنطقة من الحيوانات الخطرة. عاش حاشية الملك في راحة مماثلة، على الرغم من أن معظمهم لم يكن لديهم سوى القليل من الأعباء، وقد يعيش حكام الأقاليم أيضًا حياة رغدة، لكن هذا يعتمد على مدى ثراء اقليمهم ومدى أهميته للملك، فعلى سبيل المثال، نتوقع أن يحقق حاكم إقليم "أبيدوس" أداءً جيدًا بسبب المقبرة الكبيرة هناك المخصصة للإله "أوزوريس"، والتي استقدمت العديد من الحجاج إلى المدينة بما في ذلك الملك ورجال الحاشية، أما حكام الأقاليم الغير جاذبة يتوقع أن يعيشوا بشكل أكثر تواضعًا، فثروة الإقليم والنجاح الشخصي للفرد هو ما يحدد ما إذا كانوا سيعيش في قصر صغير أو منزل متواضع، وهذا النموذج نفسه ينطبق بشكل عام على الكتبة. **الكتبة والأطباء** كان للكتبة قيمة كبيرة في مصر القديمة، حيث اختارهم الإله "تحوت" شخصياً، الذي ألهم حرفتهم وأشرف عليها، ويلاحظ عالم المصريات توبي ويلكنسون كيف "جعلت قوة الكلمة المكتوبة الأحداث الراهنة المرغوبة دائماً تكمن في قلب المعتقد والممارسة المصرية" (204)، فكان يقع على عاتق الكتبة تسجيل الأحداث حتى تصبح دائمة، فسجلت كلمات الكتبة الأحداث اليومية في سجل الأبدية، حيث كان يعتقد أن "تحوت" وقرينته "سشات" يحتفظون بكلمات الكتبة في مكتبات الآلهة الأبدية. إن عمل الكاتب سيجعله خالدًا، ليس لأن الأجيال اللاحقة ستطلع على ما كتبه، بل لأن الآلهة نفسها كانت تشمله برعايتها، فالآلهة "سشات"، مسئولة المكتبات وأمناء المكتبات، تختر أعمالها بعناية على رفوفها، تمامًا كما فعل أمناء المكتبات الذين يعملون في خدمتها على الأرض، كان معظم الكتبة من الذكور، ولكن كان هناك كاتبات يعشن بشكل مريح مثل نظرائهن من الرجال، وهناك قطعة أدبية شهيرة من عصر الدولة القديمة، تُعرف باسم تعليمات "خيتي بن داووف"، تدعو إلى حب الكتب وتشجع الشباب إلي استكمال دراساتهم العليا وأن يصبحوا كتبة من أجل عيش أفضل حياة ممكنة. [\ \ لوح ألوان الكاتب المصري\ \ Mark Cartwright (CC BY-NC-SA)](/image/660/egyptian-scribes-palette/ "Egyptian Scribe's Palette") كان كل الكهنة كتبة، ولكن ليس كل الكتبة أصبحوا كهنة، فكان على الكهنة أن يعرفوا القراءة والكتابة لأداء واجباتهم، وخاصة الجزء الخاص بالطقوس الجنائزية، وبما أن الأطباء كانوا بحاجة إلى أن يكونوا متعلمين لقراءة النصوص الطبية، فقد بدأوا تدريبهم ككتبة، وكان يُعتقد أن معظم الأمراض مردها للآلهة كعقاب على خطيئة أو لتلقين درس، ولذلك كان الأطباء بحاجة إلى أن يكونوا على دراية بأي إله (أو روح شريرة، أو شبح، أو أي عامل خارق آخر) قد يكون مسؤولاً عن المرض. كان على الأطباء ومن أجل أداء واجباتهم، أن يكونوا قادرين على قراءة الأدب الديني في ذلك الوقت، والذي شمل أعمالًا عن طب الأسنان والجراحة وتثبيت العظام المكسورة وعلاج الأمراض المختلفة، ونظرًا لعدم وجود حائل بين الحياة الدينية والحياة اليومية، كان الأطباء عادةً كهنة حتى وقت لاحق من تاريخ مصر عندما حدث علمنة للمهنة. كان جميع كهنة الإلهة "سرقت" أطباء، واستمرت هذه الممارسة حتى بعد ظهور المزيد من الأطباء العلمانيين، وكما هو الحال مع الكتبة، كان بإمكان النساء ممارسة الطب، وكان هناك عدد كبير من الطبيبات، ففي القرن الرابع قبل الميلاد، سافرت "أغنوديس" الأثينية إلى مصر لدراسة الطب حيث كانت المرأة تحظى بتقدير أعلى وكانت لديها فرص أكبر هناك مما كانت عليه في اليونان. **الجيش** كان الجيش قبل عصر الدولة الوسطى يتكون من ميليشيات إقليمية جندها حكام الأقاليم لغرض معين، عادةً ما يكون دفاعيًا، ثم يتم إرسالها إلى الملك، لكن مع بداية الأسرة الثانية عشرة من الدولة الوسطى، قام الملك أمنمحات الأول (حوالي 1991 - 1962 ق.م) بإصلاح الجيش وإنشاء أول جيش دائم، مما قلل من قوة وهيبة حكام الأقاليم ووضع الجيش تحت سيطرته المباشرة. أصبح الجيش بعد ذلك، يتكون من قادة الطبقة العليا وأعضاء من الطبقة الدنيا، وكانت هناك إمكانية للالتحاق بالجيش، دون النظر للطبقة الاجتماعية للفرد، وكان الجيش المصري قبل عصر الدولة الحديثة، مهتمًا في المقام الأول بالدفاع، لكن مع فراعنة أمثال تحتمس الثالث (1458-1425 ق.م) ورمسيس الثاني (1279-1213 ق.م) قاد الجيش حملات هجومية خارج حدود مصر لتوسيع الإمبراطورية، تجنب المصريون عمومًا السفر إلى أراضٍ أخرى لأنهم كانوا يخشون أنهم إذا ماتوا هناك، فسيواجهون صعوبة أكبر في الانتقال إلى العالم الآخر، وكان هذا الاعتقاد هو الشغل الشاغل للجنود في الحملات الخارجية لذلك اتخذت الترتيبات اللازمة لإعادة جثث الموتى إلى مصر لدفنها. لا يوجد أي دليل على أن النساء خدمن في الجيش، أو بحسب بعض الروايات، كن يرغبن في ذلك، وتصف بردية "لانسينغ"، على سبيل المثال لا الحصر، الحياة في الجيش المصري بأنها بؤس لا ينتهي يؤدي إلى الموت المبكر، ومع ذلك، تجدر الإشارة إلى أن الكتبة (وخاصة مؤلف بردية لانسينغ) كانوا يصورون عملهم باستمرار على أنه الأفضل والأكثر أهمية، ويرجع الفضل للكتبة الذين تركوا وراءهم معظم التقارير عن الحياة العسكرية. **الفلاحون والعمال** كانت الطبقة الاجتماعية الدنيا مكونة من الفلاحين الذين لا يملكون الأرض التي يعملون فيها أو المنازل التي يعيشون بداخلها، فكانت الأرض مملوكة للملك أو أعضاء البلاط أو حكام الأقاليم أو الكهنة، وكانت العبارة الصباحية الشائعة بين الفلاحين هي "دعونا نعمل من أجل النبلاء!" وكان جميع الفلاحين تقريبًا مزارعين، بغض النظر عن الأعمال الأخرى التي كانوا يتعهدونها (على سبيل المثال، عامل المراكب)، فقد زرعوا وحصدوا محاصيلهم، وأعطوا معظمها لصاحب الأرض، واحتفظوا ببعضها لأنفسهم، وكان لمعظمهم حدائق خاصة، تعتني بها النساء أثناء خروج الرجال إلى الحقول. كان الاقتصاد المصري حتى وقت الغزو الفارسي عام 525 ق.م، يعمل بنظام المقايضة وكان عماده الزراعة، وكانت الوحدة النقدية في مصر القديمة هي "الديبن"، والتي وفقًا للمؤرخ جيمس سي طومسون، "تعمل بنفس الطريقة التي يعمل بها الدولار في أمريكا الشمالية اليوم للسماح للعملاء بمعرفة أسعار الأشياء، باستثناء أنه لم تكن هناك عملة "ديبن" متداولة بين الناس" (الاقتصاد المصري، 1)، كان الديبن يزن "حوالي 90 جرامًا من النحاس؛ ويمكن أيضًا تسعير العناصر باهظة الثمن بالديبن الفضة أو الذهب مع تغيرات متناسبة في القيمة" (المرجع نفسه)، ويواصل طومسون: > " وبما أن خمسة وسبعين لترًا من القمح تكلف ديبنًا واحدًا وزوج من النعال يكلف ديبنًا واحدًا أيضًا، فقد كان من المنطقي تمامًا بالنسبة للمصريين أنه يمكن شراء زوج من النعال بكيس من القمح بنفس السهولة كما هو الحال مع قطعة من النحاس، وحتى لو كان لدى الإسكافي ما يكفي من القمح، فإنها سيتقبله بسعادة كثمن لعمله لأنه يمكن استبداله بسهولة بشيء آخر، وكانت العناصر الأكثر شيوعًا المستخدمة في عمليات الشراء هي القمح والشعير وزيت الطهي أو زيت المصابيح، ولكن نظرياُ يمكن لأي شيء تقريبًا أن يفي بالغرض. (1)" أنتجت الطبقة الدنيا من المجتمع السلع المتداولة في التجارة، وبالتالي وفرت الموارد اللازمة لازدهار الثقافة بأكملها، وشكل هؤلاء الفلاحون أيضًا القوة العاملة التي قامت ببناء الأهرامات وغيرها من المعالم الأثرية في مصر، فعند فيضان نهر النيل على ضفافه، غرقت الأرضي الزراعية فتجه الرجال والنساء للعمل في مشاريع الملك، وكان هناك مقابل لهذا العمل دائمًا، والادعاء بأن أيًا من الأعمال العظيمة في مصر تم بناؤه بالسخرة \- وخاصة ادعاء سفر الخروج التوراتي بأن هؤلاء كانوا عبيدًا عبرانيين مضطهدين من الطغاة المصريين \- لا يدعمه أي دليل أدبي أو مادي في أي وقت من تاريخ مصر، وادعاء بعض المؤلفين مثل عالم المصريات ديفيد رول بأن البعض يغفل الدليل على الاستعباد الجماعي للعبرانيين من خلال النظر إلى الفترة الزمنية الخاطئة هو ادعاء لا يمكن اثباته لأنه لا يوجد مثل هذا الدليل بغض النظر عن فترة التاريخ المصري التي يدرسها المرء. [\ \ تمثال خشبي لامرأة مصرية تطحن الحبوب\ \ Mark Cartwright (CC BY-NC-SA)](/image/3822/egyptian-wooden-statue-of-a-woman-grinding-cereals/ "Egyptian Wooden Statue of a Woman Grinding Cereals") أتاح العمل في المعالم الأثرية مثل الأهرامات ومجمعاتها الجنائزية والمعابد والمسلات الفرصة الوحيدة للارتقاء الفلاحين، حيث كانت الحاجة إلي فنانين ونقاشين مهرة بشكل خاص كبيرة في مصر وكانوا يحصلون على أجور أفضل من العمال غير المهرة الذين كانوا ينقلون حجارة المباني من مكان إلى آخر، ويمكن للفلاحين أيضًا تحسين وضعهم من خلال ممارسة الحرف اليدوية لصنع المزهريات والأوعية والأطباق وغيرها من الخزفيات التي يحتاجها الناس، ويمكن للنجارين المهرة أن يكسبوا جيدًا من خلال إنشاء الطاولات والمكاتب والكراسي والأسرة وصناديق التخزين، ويمكن للرسامين تزيين منازل الطبقة العليا والقصور والمقابر والآثار. كان صانعو الجعة أيضًا يتمتعون باحترام كبير، وكانت النساء تدير مصانع الجعة في بعض الأحيان، في الواقع، في التاريخ المصري المبكر، يبدو أن هذه المصانع بكاملها كانت تديرها الإناث، وكانت الجعة هي المشروب الأكثر شعبية في مصر القديمة، وكثيرًا ما كانت تستخدم عوضاً عن النبيذ (لم يكن النبيذ شائعًا على الإطلاق إلا بين الملوك)، فكان العمال في هضبة الجيزة يحصلون على حصة من الجعة ثلاث مرات يومياً، ويعتقد أن الإله "أوزوريس" هو الذي يقدم ذلك المشروب للناس، وكانت الإلهة "تينينت" ترأس مصانع الجعة، وكان للجعة أهمية قصوي لدي المصريين، ويظهر ذلك عندما فرضت الملكة البطلمية كليوباترا السابعة (69-30 ق.م) ضريبة على الجعة؛ هبطت شعبيتها بسبب هذه الضريبة أكثر مما هبطت شعبيتها بسبب حروبها مع روما. [\ \ مصنع الجعة والخباز المصري القديم\ \ Keith Schengili-Roberts (CC BY-SA)](/image/573/ancient-egyptian-brewery-and-bakery/ "Ancient Egyptian Brewery and Bakery") يمكن للطبقة الدنيا أيضًا أن تجد فرصة من خلال العمل في التعدين والأحجار الكريمة والنحت، فمعظم المجوهرات الرائعة في مصر القديمة، والأحجار الكريمة التي تم تشكيلها بدقة، صنعها أفراد من الفلاحين، هؤلاء الأشخاص، وهم غالبية السكان المصريين، شغلوا أيضًا مناصب في الجيش، وفي حالات نادرة، يمكن أن يصبحوا كتبة، ومع ذلك، كانت وظيفة الفرد ومكانته في المجتمع تورث عادةً إلى الابن. ### **المنازل والأثاث** كان هؤلاء الفنانون مسؤولين عن صناعة أثاث القصور الفخمة ومنازل الطبقة العليا والمعابد في مصر بالإضافة إلى المقابر التي كانت تعتبر الموطن الأبدي للشخص، عاش الملك والملكة وعائلتهم في قصر مزين بشكل فاره وكان الخدم يقومون بخدمتهم، وعاش الكتبة في أو بالقرب من المقابر أو مجمعات المعابد في منازل خاصة وعملوا من المناسخ بينما، كما ذكرنا، عاش حكام الأقاليم في أماكن إقامة أكبر أو أقل وفقًا لمستوى نجاحهم، كما ساعد الفلاحون الذين قدموا الطعام للطبقات العليا في بناء منازلهم وتزويدهم بالخزائن والأدراج والكراسي والطاولات والأسرة بينما لم يتمكنوا هم أنفسهم من تحمل أي من هذه الأشياء. > يقول ناردو: " يعود المزارعون بعد يوم عمل شاق، إلى منازلهم التي كانت تقع بالقرب من الحقول أو في القرى الريفية الصغيرة القريبة، ويتميز منزل الفلاح العادي بجدران مصنوعة من الطوب اللبن، بينما كان السقف مصنوعًا من حزم من سيقان النباتات، وتتكون الأرضيات من تربة صلبة مغطاة بطبقة من القش أو الحصير المصنوع من عيدان القصب، وكان المسكن يتكون من غرفة أو غرفتان (وربما ثلاث غرف في بعض الأحيان) يعيش فيها الفلاح وزوجته وأطفاله (إن وجدوا)، وفي كثير من الحالات، قاموا بتربية بعض أو كل حيوانات المزرعة في نفس الغرف، ولأن هذه المنازل المتواضعة كانت تفتقر إلى الحمامات، كان على السكان استخدام مرحاض خارجي (ثقب في الأرض) لقضاء حاجتهم، وغني عن القول أنه كان لا بد من نقل المياه في دلاء من النهر أو من أقرب بئر محفورة. (13)" كان قصر الفرعون أمنحتب الثالث (1386-1353 ق.م)، الموجود في منطقة "الملقطة" اليوم على النقيض من ذلك، إذ كان يغطي أكثر من 30 ألف متر مربع (30 هكتارًا) ويضم بيوتاً فسيحة وقاعات مؤتمرات وغرف الجمهور وغرفة العرش وقاعة الاستقبال، قاعة الاحتفالات والمكتبات والحدائق والمخازن والمطابخ والحرملك ومعبد للإله آمون، وطليت جدران القصر الخارجية باللون الأبيض الناصع بينما كانت الألوان الداخلية زرقاء وصفراء وخضراء نابضة بالحياة. وبطبيعة الحال، كان لا بد من فرش القصر بأكمله، وقام عمال الطبقة الدنيا بتوفير تلك، وكان القصر يعرف في وقته باسم "بيت الفرح" وأسماء أخرى مشابهة، تُعرف اليوم باسم "الملقطة" من اللغة [العربية](/trans/ar/1-578/) التي تعني "المكان الذي يتم فيه التقاط الأشياء" بسبب أطلال القصر الضخمة الموجودة هناك. كانت غرف ومنازل الكتبة، كما هو الحال مع منازل حكام الأقاليم، فخمة أو متواضعة اعتمادًا على مستوى نجاحهم والمنطقة التي يعيشون فيها، حيث أدعي مؤلف بردية لانسينغ، "نبمار نخت"، أنه يعيش حياة رغدة ويمتلك الأراضي والعبيد مثل الملك العظيم، ولا شك أن هذا الادعاء صحيحاً أيضًا، حيث أنه من الثابت أن الكهنة كانوا قادرين على تحقيق نفس المستوى من الثروة والسلطة الذي حققه بعض الحكام في مصر، وكان للكتبة نفس الفرصة. ### الجريمة والعقاب غالبًا ما كانت ثروة شخص ما يطمع فيها شخص آخر وقد يختار سرقتها في مصر القديمة، كما هو الحال في كل عصر من تاريخ البشرية، وفي مثل هذه الحالات، كان القانون المصري ناجزاً، وبعد عصر الدولة الحديثة كانت هناك قوة شرطة، ولكن حتى قبل هذا الوقت، كان الأشخاص يمثلون أمام المسؤول المحلي ويُتهمون بارتكاب جرائم تتراوح في نطاق النشاط الإجرامي في العصر الحديث، ولا تتدخل الدولة في الشؤون المحلية إلا إذا كان المجرم قد سرق أو خرب ممتلكات الدولة، مثل سرقة مقبرة أو تشويهها. > كتب عالم المصريات ستيفن سناب: " اتجه بعض المصريين القدماء للنشاط الإجرامي بسبب الإغراءات التي يوفرها تركز الثروة والممتلكات في المدن والمواقع، تمامًا كما حدث في جميع المجتمعات، وبالمثل، وفرت التجمعات العمرانية والإدارة المحلية أماكن يمكن فيها تحقيق العدالة وإنزال العقوبات، ومع ذلك، فإن المحصلة النهائية التي نحصل عليها من مصر القديمة هي أن إقامة العدل جعل شئناً محلياً قدر الإمكان، ونتوقع أن القرويون نظموا شؤونهم الخاصة. (111)" كان الحكم والعدالة في نهاية المطاف من مسؤولية الوزير، الذراع اليمنى للملك، الذي فوض هذه المسؤولية إلى المسؤولين تحته، الذين بدورهم فوضوها لآخرين أيضًا، وحتى قبل عصر الدولة الحديثة، كان هناك مبنى إداري في أي مدينة يسمى قاعة القضاء حيث يتم النظر في القضايا وإصدار الأحكام، وفي المدن والقرى الصغيرة، قد تعقد هذه المحاكم في الأسواق، وكانت المحكمة المحلية تُعرف باسم "كينبيت"، وتتكون من قادة المجتمع ذوي الحكم الأخلاقي السليم، الذين يستمعون إلى القضايا ويقررون الذنب أو البراءة، وفي عصر الدولة الحديثة، تم استبدال قاعة الحكم و "كينبيت" تدريجيًا بأحكام تنبؤية يتم فيها استشارة الإله آمون مباشرة بشأن الحكم، وقد تم ذلك من خلال قيام كاهن آمون بطرح سؤال على تمثال الإله ثم تفسير إجابته بوسائل مختلفة، في بعض الأحيان، يومئ التمثال برأسه، وفي أحيان أخرى يعطي إشارات مختلفة، وإذا ثبت أن المتهم مذنب، فإن العقوبة تكون سريعة. كان يتم دفع غرامات علي معظم المخالفات البسيطة، لكن الاغتصاب أو السرقة أو الاعتداء أو القتل أو سرقة المقابر يمكن أن يحكم فيها بالتشويه (قطع الأنف أو الأذنين أو اليدين)، أو السجن، أو العمل القسري (العبودية مدى الحياة في كثير من الحالات) أو الموت، وكان السجن الكبير في طيبة يضم المجرمين المدانين الذين تم استخدامهم في العمل اليدوي في معبد آمون بالكرنك ومشاريع أخرى. لم يكن هناك حكم بالإعدام في السجون المصرية، حيث يتم إعدام الشخص الذي أدين بارتكاب جريمة خطيرة تستحق عقوبة الإعدام فوراً، ولم يكن هناك محامون للدفاع في القضية ولم يتم تقديم أي استئناف بعد صدور الحكم، وتم تكليف الكهنة من قبل الشعب بعمل جلسة استماع عادلة ومنصفة لأي شكوى والحكم وفقًا لمبادئ الآلهة، مع العلم أنهم سيواجهون مصيرًا أسوأ بكثير في الحياة الآخرة إذا فشلوا في هذه الواجبات. ### الأسرة والهوايات يمكن أن يكون الكهنة ذكورًا أو إناث، وكان رئيس الكهنة في أي طائفة دينية عادةً من نفس جنس الإله الذي يخدمه؛ فكان رئيس عبادة "إيزيس" أنثى، ورئيس عبادة "آمون" ذكرًا، وكان بإمكان الكهنة أن يكون يكونوا عائلات، وكان أطفالهم عادة يصبحون كهنة من بعدهم. لم يتم تشجيع الحراك الاجتماعي أو ملاحظته في معظم تاريخ مصر حيث كان يعتقد أن الآلهة حددت النظام الاجتماعي الأكثر مثالية هذا والذي يعكس نظام الآلهة. كان هذا هو النموذج السائد في مصر كلها فيما يتعلق بالوراثة: حيث استمر الأبناء في رعاية الوالدين، وعادة الأب، وكان للمرأة حقوق متساوية تقريباً في مصر القديمة، فكان بإمكانهن امتلاك أعمالهن الخاصة، وأراضيهن، ومنازلهن الخاصة، ويمكنهن طلب الطلاق، وإبرام العقود مع الرجال، وإجراء عمليات الإجهاض، والتصرف في ممتلكاتهن الخاصة على النحو الذي يرونه مناسبًا؛ تلك الدرجة من المساواة بين الجنسين لم تقترب منه أي حضارة قديمة أخرى، فقط عرفناه العصر الحديث \- كُرهاً \- في منتصف القرن العشرين. حكمت مصر أربع نساء على الأقل، أشهرهن حتشبسوت (1479-1458 ق.م) وكليوباترا السابعة، لكن هذه لم تكن القاعدة، حيث أن معظم الحكام كانوا من الذكور، كان لدى النساء الملكيات، غالباً، عبيد وخدم يعتنون بالأطفال ولم يتحملوا أعباء تنظيف المنزل أو الاعتناء به، حيث ساعدوا أزواجهن في استقبال كبار الشخصيات الأجنبية وتطوير سياسات معينة، عرفت نساء الطبقات العليا أسلوب حياة مشابهًا، باستثناء إمكانهم قضاء وقتًا أطول في رعاية الأطفال، بينما في الطبقات الدنيا، كانت رعاية المنزل والأطفال تقع على عاتق المرأة بالكامل. كان الزواج في مصر القديمة مسألة علمانية أكثر منها دينية، فمعظم الزيجات، في أي من الطبقات الاجتماعية، يرتبها الوالدين، وعادة ما تتزوج الفتيات في سن 12 عامًا والفتيان في سن 15 عامًا تقريبًا، وغالبًا ما كان الأطفال الملكيون مخطوبين وهم في سن الرضاعة لأبناء الملوك الأجانب لخلق مصاهرات سياسية، وكان محرماُ على النساء مغادرة مصر كعرائس لحكام أجانب لأنه كان يُعتقد أنهن لن يشعرن بالسعادة خارج أراضيهن. كان من غير اللائق بالنسبة لامرأة شابة أن تُرسل إلى مكان أقل أهمية من مصر، لاعتقادهم أنها أفضل الأماكن على الإطلاق، ومع ذلك، كان من المقبول أن تأتي النساء غير المصريات إلى مصر كعرائس، وبمجرد وصولهن إلى مصر، حظيت هؤلاء النساء بنفس الاحترام الذي يحظى به المصريون، واعتبرت النساء من جميع الطبقات الاجتماعية على قدم المساواة مع أزواجهن، على الرغم من أن الرجل كان يعتبر رب الأسرة. > لاحظ ناردو: "كان أزواج وزوجات الطبقة العليا يتناولون العشاء، ويقيمون الحفلات، ويذهبون للصيد معًا، بينما كانت النساء الميسورات والفقيرات يتقاسمن العديد من الحقوق القانونية مع الرجال، في الواقع، يبدو أن المرأة المصرية القديمة تمتعت بقدر أكبر من الحرية في حياتها الخاصة مقارنة بالنساء في معظم المجتمعات القديمة الأخرى، حتى لو كان الرجال هم الذين يتخذوا معظم القرارات المهمة ، وقد استفاد الرجال المصريون أيضاً من العلاقات الإيجابية والمحبة بقدر ما استفادت زوجاتهم. (23)" على الرغم من أن زوجات المزارعين لم يخرجن إلى الحقول مع أزواجهن (في الغالب)، إلا أنه كان لا يزال أمامهن الكثير من العمل للحفاظ على نظافة المنزل، ورعاية الحيوانات غير المستخدمة في الحرث، وتلبية احتياجات كبار السن في الأسرة، وتربية الأطفال، كما تتولى النساء والأطفال رعاية حديقة الأسرة، والتي كانت مصدرًا مهمًا لأي أسرة، وكانت للنظافة قيمة مهمة عند المصريين، وكان على الشخص والمنزل أن يعكسا ذلك. كانت النساء والرجال من جميع الطبقات يستحمون بشكل متكرر (الكهنة أكثر من أي أحد أخر) ويحلقون رؤوسهم لمنع القمل وتقليل النفقات، وعندما دعت المناسبة لذلك، كانوا يرتدون الشعر المستعار، كما كان الرجال والنساء يضعون مستحضرات تجميل، وخاصة الكحل تحت العينين، للمساعدة على حجب وهج الشمس والحفاظ على نعومة البشرة، وغالبًا ما تُظهر نقوش ولوحات المقابر رجالًا ونساء يحرثون ويحصدون الحقول معًا أو يبنون منزلًا. لم تكن حياة المصريين القدماء كلها عملاً مع ذلك، فقد وجدوا متسعًا من الوقت للاستمتاع بوقتهم من خلال ممارسة الرياضة وألعاب الطاولة وغيرها من الأنشطة، فتضمنت الرياضات المصرية القديمة الهوكي، وكرة اليد، والرماية، والسباحة، وشد الحبل، والجمباز، والتجديف، ورياضة تُعرف باسم "المبارزة على الماء"، وهي عبارة عن معركة بحرية تُلعب في قوارب صغيرة على نهر النيل يحاول فيها "المبارز" طرد الآخر من قاربه بينما يقوم أحد أعضاء الفريق الثاني بالمناورة بالمركب. تعلم الأطفال السباحة في سن مبكرة، وكانت السباحة من أكثر الرياضات شعبية، التي أدت إلى ظهور ألعاب مائية أخرى، وكانت لعبة "السينيت" اللوحية تحظى بشعبية كبيرة، حيث تمثل رحلة الفرد عبر الحياة إلى الأبدية، وكانت الموسيقى والرقص والجمباز والمصارعة شائعة أيضًا، وكان صيد الطرائد الكبيرة أو الصغيرة هواية مفضلة بين الطبقات العليا. [\ \ لعبت السينيت\ \ Tjflex2 (CC BY-NC-ND)](/image/5697/game-of-senet/ "Game of Senet") كانت هناك أيضًا رياضة تسمى "رماية المنحدرات"، والتي وصفها الكاتب المسرحي الروماني سينيكا (القرن الأول الميلادي) الذي عاش في مصر: > "يركب الناس قوارب صغيرة، اثنان في قارب، وصف واحد بينما الآخر بجدف في الماء، ثم يُقذفون بعنف في المنحدرات الهائجة، حتى يصلوا أخيراً إلى أضيق القنوات، بعد أن اجتاحتهم قوة النهر بأكملها، فيسيطروا بأيديهم على القارب المندفع وينقلبوا رأسًا على عقب إلى الأسفل مما يثير الرعب للمتفرجين، معتقدين مع الأسف أنهم قد غرقوا وغمرتهم تلك الكمية من الماء، حتى ينطلقوا، بعيدًا عن المكان الذي سقطوا فيه، كما لو كانوا منجنيق، ويبحرون، على الأمواج الهادئة التي تحملهم. إلى المياه الهادئة". (ناردو، ٢٠) استمتع المتفرجون بعد أو حتى أثناء هذه الأحداث، بمشروبهم المفضل: الجعة، كان النوع المفضل التي يتم استهلاكها في أغلب الأحيان هو "حقت" (تُعرف أيضًا باسم هيشت)، وهي جعة بنكهة العسل تشبه الجعة الأوروبية اللاحقة ولكنها أخف منها، وكانت هناك أنواع كثيرة من الجعة (المعروفة عمومًا باسم زيتوم)، وكثيرًا ما كانت توصف كدواء لأنها تجعل القلب أخف وزنًا وتحسن الروح المعنوية، تم تخمير الجعة في المصانع وفي المنزل، وكان يتم الاستمتاع بها بشكل خاص في العديد من الاحتفالات التي احتفل بها المصريون. ### الاحتفالات والطعام والملابس كان لكل الآلهة المصرية أعياد يجب الاحتفال بها، ثم كانت هناك أعياد فردية، وذكرى الأعمال العظيمة للملك، ورصد لأعمال الآلهة في تاريخ البشرية، وأيضًا الجنازات، والعطل السنوية، وأحداث الانتقال لمنزل جديد، والولادات، كل هذا وأكثر تم الاحتفال به بحفلة أو مهرجان. كانت كل احتفالات مصر القديمة فريدة من نوعها في طابعها اعتمادًا على طبيعة الحدث، ولكن كانت جميعها تشترك في الشراب والولائم، وكان النظام الغذائي المصري نباتيًا بشكل أساسي يتكون من الحبوب (القمح) والخضروات، نظراُ لارتفاع أسعار اللحوم، وعادةً ما كان الملوك وحدهم هم القادرون على تحمل تكاليفها، وكان من الصعب أيضًا الاحتفاظ باللحوم في المناخ المصري الجاف، ولذلك كان لا بد من تناول الحيوانات التي يتم ذبحها بسرعة. كانت الاحتفالات فرصة مثالية للانغماس في كل أنواع الإسراف، بما في ذلك تناول اللحوم لأولئك الذين اختاروا القيام بذلك، وعلى الرغم من أن الانغماس في الملذات لم يكن مناسبًا في كل تجمع، كان لكل احتفال أو إحياء ذكرى خصائصه الفريدة كما توضح المؤرخة مارغريت بونسون: > "تم الاحتفال بعيد "الوادي الجميل" في مدينة "طيبة" تكريما للإله "آمون"، بموكب من مراكب الآلهة، مصحوبة بالموسيقي والزهور، وكان عيد "حتحور"، الذي يُحتفل به في "دندرة"، وقتًا للمتعة والسُكر تماشيًا مع أساطير عبدة ذلك [الاله](/trans/ar/1-10299/)، وكان لعيد الإلهة "إيزيس" في "أبو صير" والاحتفال بتكريم الآلهة "باستت" في تل بسطة أيضًا أوقاتًا من الصخب والسُكر". (91) كانت هذه الاحتفالات "ذات طابع ديني في العادة وتُقام بالتزامن مع التقويم القمري في المعابد" ولكنها يمكنها أيضًا "إحياء ذكرى بعض الأحداث المحددة في الحياة اليومية للناس" (بونسون، 90)، ففي الجنازات، كما هو متوقع، كان الناس يرتدون ملابس سوداء محتشمة (على الرغم من أن الكهنة يرتدون عادة اللون الأبيض) بينما في أعياد الميلاد أو غيرها من الاحتفالات يرتدي المرء ما يحلو له، ففي احتفالات "باستت"، لم تكن النساء يرتدين سوى تنانير قصيرة، والتي غالبًا ما رفعنها تكريمًا للإلهة. كانت الملابس في مصر القديمة من الكتان المنسوج من القطن، ففي عصر ما قبل الأسرات وعصر الأسرات المبكرة، كان النساء والرجال يرتدون التنانير الكتانية البسيطة، وكان الأطفال عراة منذ ولادتهم حتي سن العاشرة تقريبًا، ويلاحظ بونسون أنه "في مناسبات معينة، كانت النساء يرتدين تنورة طويلة من النوع الإمبراطوري تتدلى أسفل صدورهن المكشوفة، بينما احتفظ الرجال بالتنانير البسيطة، التي تصبغ بألوان أو تصميمات غريبة على الرغم من أن اللون الأبيض ربما كان هو اللون المستخدم في الطقوس الدينية أو أحداث البلاط"(67)، وبحلول عصر الدولة الحديثة، ارتدت النساء فساتين من الكتان تغطي صدورهن وتصل إلى الكاحلين بينما كان الرجال يرتدون التنورة القصيرة وأحيانًا القُمُص الفضفاضة. غالبًا ما تظهر نساء الطبقة الدنيا والإماء والخادمات وهم يرتدون التنانير فقط خلال فترة الدولة الحديثة، وفي نفس الوقت، تظهر النساء الملكيات أو النبلاء وهم يرتدون فساتين ضيقة من الكتف إلى الكاحلين، ويُرى الرجال يرتدون البلوزات والتنانير الشفافة، اما خلال الطقس البارد في موسم الأمطار، ارتدوا العباءات والشالات. كان معظم الناس، من كل الطبقات الاجتماعية، يسيرون حفاة القدمين محاكاةً للآلهة الذين لم يكونوا بحاجة إلى الأحذية، وفي المناسبات الخاصة، أو عند القيام برحلة طويلة أو إلى مكان قد تصاب فيه الأقدام أو في الطقس البارد، كانوا يرتدون الصنادل، كانت أرخص الصنادل مصنوعة من نبات الأسَل المنسوج بينما كانت أغلاها مصنوعة من الجلد أو لحاء الخشب المطلي، ولم يكن للصنادل أهمية كبيرة بالنسبة للمصريين حتى عصر الدولة الوسطى والدولة الحديثة عندما أصبح يُنظر إليها على أنها رمز للمكانة الاجتماعية، ويبدوا جلياُ أن الشخص الذي يستطيع شراء الصنادل الجيدة كان في حالة جيدة بينما كان أفقر الناس يسيرون حفاة القدمين، وغالبًا ما كانت هذه الصنادل مطلية أو مزخرف بصور متقنة للغاية. كانت ملابس الكهنة بيضاء اللون في أوقات الأعياد \-ومعظم العام\- لكن كان بإمكان الناس أن يلبسوا ما يريدون أو لا يرتدون، فقد أراد المصريون أن يعيشوا الحياة على أكمل وجه، وأن يختبروا كل ما لديهم من وقت على الأرض، وكانوا يتطلعون إلى استمراره بعد الموت. [\ \ مومياء ذكر مصر محاط بالتمائم\ \ Osama Shukir Muhammed Amin (Copyright)](/image/5216/male-egyptian-mummy-with-amulets/ "Male Egyptian Mummy with Amulets") لم تكن حياة الإنسان على الأرض سوى جزء من رحلة أبدية، وكان يُنظر إلى موت الإنسان على أنه انتقال من مرحلة إلى أخرى، وكان الدفن اللائق ذا أهمية قصوى بالنسبة للمصريين القدماء من كل طبقة، فيتم غسل جسد المتوفى وتغطيته بالكفن (تحنيطه) ودفنه مع الأشياء التي يريدها أو يحتاجها في الحياة الآخرة، وبطبيعة الحال، كلما زاد مال الفرد، زادت تفاصيل قبره وما يحتويه، ولكن حتى أفقر الناس يوفرون قبورًا مناسبة لأحبائهم. لا يمكن للمرء أن يأمل في الانتقال إلى محكمة الآلهة وإصدار حكم "أوزوريس" عليه بدون دفن لائق، علاوة على ذلك، إذا لم تحترم الأسرة المتوفي بشكل صحيح فقيدهم، فستعود إليهم روح ذلك الشخص، ليطاردهم ويسبب لهم كل أنواع المشاكل، إن تكريم الموتى لا يعني فقط احترام ذلك الفرد، بل يعني أيضًا احترام مساهمات الفرد وإنجازاته في الحياة، وكل ذلك ممكنًا بفضل رحمة الآلهة. لقد عاشوا بدرجة من اللطف والانسجام والتوازن والامتنان تجاه الآلهة، وكانوا يأملون أن يجدوا قلوبهم أخف من ريشة ماعت عندما يقفون للحكم أمام "أوزوريس" بعد الموت، وبمجرد أن يحكم عليهم، فسوف ينتقلون إلى الأبدية ويتركون حياتهم اليومية وراءهم، فما فقدوه في حياتهم عند الموت، سيستعاد في الحياة الآخرة، حيث كان تركيزهم، في كل جانب من جوانب حياتهم، علي خلق حياة تستحق العيش إلى الأبد، ومما لا شك فيه أن الكثير من الأفراد فشلوا في كثير من الأحيان في ذلك، ولكن الهدف الاسمي كان يستحق الكفاح من أجله وإضفاء معنى وهدف على الحياة اليومية للمصريين القدماء مما غرس وألهم ثقافتهم الرائعة. [إزالة الإعلانات](/membership/?utm_source=whe&utm_medium=remove_ads_button_ar&utm_campaign=membership) إعلانات ## قائمة المصادر والمراجع - [Bunson, M. _The Encyclopedia of Ancient Egypt._ Gramercy Books, 1991.](/books/0816082162/) - [David, R. _Handbook to Life in Ancient Egypt Revised._ Oxford University Press, 2007.](/books/0195366719/) - [Lewis, J.E. _The Mammoth Book of Eyewitness Ancient Egypt._ Running Press, 2003.](/books/0786712708/) - [Nardo, D. _Living in Ancient Egypt._ Thompson/Gale, 2004.](/books/1601526385/) - [Parkinson, R. B. _Voices from Ancient Egypt._ British Museum Press, 2006.](/books/0714109614/) - [Snape, S. _The Complete Cities of Ancient Egypt._ Thames & Hudson, 2014.](/books/0500051798/) - [The Egyptian Economy by James C. Thompson](http://www.womenintheancientworld.com/economy.htm "The Egyptian Economy by James C. Thompson"), accessed 1 Dec 2016. - [Van De Mieroop, M. _A History of Ancient Egypt._ Wiley-Blackwell, 2010.](/books/1405160713/) - [Wilkinson, T. _The Rise and Fall of Ancient Egypt._ Random House Trade Paperbacks, 2013.](/books/0553384902/) موسوعة التاريخ العالمي هي إحدى شركات Amazon Associate وتحصل على عمولة على مشتريات الكتب المؤهلة. ## نبذة عن المترجم [Mahmoud Ismael](/user/mahmoudhistoria/ "Mahmoud Ismael") [Mahmoud Ismael](/user/mahmoudhistoria/ "Mahmoud Ismael") مدرس تاريخ مهتم بترجمة المقالات والأبحاث التاريخية. [Mahmoud Ismael](https://www.linkedin.com/www.linkedin.com/in/mahmoud-ism "Mahmoud Ismael") ## نبذة عن الكاتب [Joshua J. Mark](/user/JPryst/ "Joshua J. Mark") [Joshua J. Mark](/user/JPryst/ "Joshua J. Mark") كاتب مستقل وأستاذ سابق بدوام جزئي في الفلسفة في كلية ماريست، نيويورك، عاش جوشوا ج. مارك في اليونان وألمانيا وسافر إلى مصر. قام بتدريس التاريخ والكتابة والأدب والفلسفة على المستوى الجامعي. [Joshua J. Mark](https://www.linkedin.com/pub/joshua-j-mark/38/614/339 "Joshua J. Mark") ## محتوى ذو صلة الفلاتر: جميع تعريفات126 مقالات99 [\ \ مقال \ \ **رجال الدين والكهنة والكاهنات في مصر القديمة**\ \ أدرك المصريون القدماء أن آلهتهم انتصرت على قُوَى الفوضى عن طريق...](/trans/ar/2-1026/) [\ \ مقال \ \ **الحب، الجنس، والزواج في مصر القديمة**\ \ توجد لدينا أدلة على أهمية الحب للمصري القديم كما هو الحال لنا هذه...](/trans/ar/2-934/) [\ \ مقال \ \ **الألعاب والرياضة والترفيه في مصر القديمة**\ \ يصور المصريين القدماء غالبًا على أنهم مهووسون بالموت ومتجهمون،...](/trans/ar/2-1036/) [\ \ تعريف \ \ **الدين في العالم القديم**\ \ الدين (مشتق من الفعل الثلاثي ’دان‘، ومن تصريفاته ’يدين‘، ’دائن‘،...](/trans/ar/1-131/) [\ \ مقال \ \ **سرقة المقابر في مصر القديمة**\ \ بُنيت مقابر الملوك والنبلاء العظماء في مصر لحفظ جثث الموتي وممتلكاتهم...](/trans/ar/2-1095/) [\ \ تعريف \ \ **صلاح الدين**\ \ كان صلاح الدين (1137م-1193م) سلطان مصر والشام (حكم من 1174 إلى...](/trans/ar/1-17134/) **1**2345678910التالي › الأخيرة » ## استشهد بهذا العمل #### نمط APA Mark, J. J. (2016, September 21). [الحياة اليومية في مصر القديمة \[Daily Life in Ancient Egypt\]](https://www.worldhistory.org/trans/ar/2-933/). (M. Ismael, المترجم). _World History Encyclopedia_. تم استرجاعها من https://www.worldhistory.org/trans/ar/2-933/ #### أسلوب شيكاغو Mark, Joshua J.. " [الحياة اليومية في مصر القديمة](https://www.worldhistory.org/trans/ar/2-933/)." تمت ترجمته بواسطة Mahmoud Ismael. _World History Encyclopedia_. آخر تعديل September 21, 2016. https://www.worldhistory.org/trans/ar/2-933/. #### أسلوب إم إل إيه Mark, Joshua J.. " [الحياة اليومية في مصر القديمة](https://www.worldhistory.org/article/933/)." تمت ترجمته بواسطة Mahmoud Ismael. _World History Encyclopedia_. World History Encyclopedia, 21 Sep 2016. الويب. 10 Sep 2024. ## الترخيص وحقوق التأليف والنشر تم كتابته بواسطة [Joshua J. Mark](/user/JPryst/ "User Page: Joshua J. Mark"), نُشِر بتاريخ 21 September 2016. قام صاحب حقوق الطبع والنشر بنشر هذا المحتوى بموجب الترخيص التالي: [Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike](https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.ar). يرجى ملاحظة أن المحتوى المرتبط بهذه الصفحة قد يحتوي على شروط ترخيص مختلفة. [إزالة الإعلانات](/membership/?utm_source=whe&utm_medium=remove_ads_button_ar&utm_campaign=membership) إعلانات [إزالة الإعلانات](/membership/?utm_source=whe&utm_medium=remove_ads_button_ar&utm_campaign=membership) إعلانات ## ادعمنا **نحن منظمة غير ربحية.** مهمتنا هي إشراك الأشخاص ذوي التراث الثقافي وتحسين تعليم التاريخ في جميع أنحاء العالم. يرجى دعم موسوعة تاريخ العالم. شكرًا لك! [تبرع](/donate/?ui_lang=ar&utm_campaign=donate_ar&utm_source=whe&utm_medium=sidebar_ar) [العضوية](/membership/?utm_campaign=membership&utm_source=whe&utm_medium=sidebar_ar) [إزالة الإعلانات](/membership/?utm_source=whe&utm_medium=remove_ads_button_ar&utm_campaign=membership) إعلانات توصي بنا العديد من المؤسسات التعليمية، بما في ذلك [جامعة أكسفورد](https://www.conted.ox.ac.uk/about/curious-minds-explore). تمت مراجعة منشورنا للاستخدام التعليمي من قبل [Common Sense Education](https://www.commonsense.org/education/website/world-history-encyclopedia) و [Internet Scout (جامعة ويسكونسن)](https://scout.wisc.edu/report/2017/1020) و [Merlot (جامعة ولاية كاليفورنيا)](https://www.merlot.org/merlot/viewCompositeReview.htm?id=1270309) و [OER Commons](https://www.oercommons.org/courses/world-history-encyclopedia) و [مجلة مكتبة المدرسة](https://www.slj.com/?detailStory=unbury-the-past-apps-and-websites-for-exploring-ancient-worlds-mix-it-up). يرجى ملاحظة أن بعض هذه التوصيات مدرجة تحت اسمنا القديم، موسوعة التاريخ القديم. **مهمتنا** مهمتنا هي إشراك الأشخاص ذوي التراث الثقافي وتحسين تعليم التاريخ في جميع أنحاء العالم. **تابعنا ()** [Facebook](https://link.worldhistory.org/facebook "Follow us on Facebook") [Follow us on Twitter](https://link.worldhistory.org/twitter "Follow us on Twitter") [Follow us on Pinterest](https://link.worldhistory.org/pinterest "Follow us on Pinterest") [Follow us on Linkedin](https://link.worldhistory.org/linkedin "Follow us on Linkedin") [Follow us on Instagram](https://link.worldhistory.org/instagram "Follow us on Instagram") [Follow us on YouTube](https://link.worldhistory.org/youtube "Follow us on YouTube") [معلومات عنا](/trans/ar/about/)• [إعدادات](/config/ar/)• [اتصل ()](/static/contact/)• [قم بالإعلان ()](/static/advertise/)• [سياسة الخصوصية ()](/privacy/)• [شركاء ()](/static/partners/)• [الداعمون ()](/static/supporters/) [World History Publishing](/static/contact/) هي شركة غير ربحية مسجلة في المملكة المتحدة. [World History Foundation](/static/contact/) هي منظمة غير ربحية مسجلة في كندا. بعض الحقوق محفوظة (2009-2024) بموجب ترخيص المشاع الإبداعي - الإسناد غير التجاري - المشاركة بالمثل ما لم يُذكر خلاف ذلك. شعار موسوعة التاريخ العالمي هو علامة [تجارية مسجلة](https://trademarks.ipo.gov.uk/ipo-tmcase/page/Results/1/UK00003762855). **شريك مميز** [](https://unesdoc.unesco.org/archives "UNESCO Digital Archives")

Arabic

ar

التاريخ

تاريخ الحضارة المصرية القديمة

معلومات عن الفراعنة

معلومات سهلة وبسيطة عن الحضارة المصرية للأطفال/ بكار وحسونة/حدوتة جين

https://www.youtube.com/watch?v=DzCkiywtp_4

... المصرية القديمة التاريخ الفرعونى للاطفال معلومات للاطفال عن ... الفراعنة وفرعون يعنى البيت الكبير كانوا بيقصدوا بيه القصر اى شخص كان ...

Apr 4, 2021

https://www.youtube.com/watch?v=DzCkiywtp_4

معلومات سهلة وبسيطة عن الحضارة المصرية للأطفال/ بكار وحسونة/حدوتة جين \- YouTube [YouTube](/ "YouTube")[YouTube](/ "YouTube") [About](https://www.youtube.com/about/) [Press](https://www.youtube.com/about/press/) [Copyright](https://www.youtube.com/about/copyright/) [Contact us](/t/contact_us/) [Creators](https://www.youtube.com/creators/) [Advertise](https://www.youtube.com/ads/) [Developers](https://developers.google.com/youtube) [Terms](/t/terms) [Privacy](/t/privacy) [Policy & Safety](https://www.youtube.com/about/policies/) [How YouTube works](https://www.youtube.com/howyoutubeworks?utm_campaign=ytgen&utm_source=ythp&utm_medium=LeftNav&utm_content=txt&u=https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fhowyoutubeworks%3Futm_source%3Dythp%26utm_medium%3DLeftNav%26utm_campaign%3Dytgen) [Test new features](/new) [NFL Sunday Ticket](https://tv.youtube.com/learn/nflsundayticket) © 2024 Google LLC

Arabic

ar

التاريخ

تاريخ الحضارة المصرية القديمة

معلومات عن الفراعنة

اسرار غريبة تعرفها لأول مرة عن الفراعنة !! - YouTube

https://www.youtube.com/watch?v=TqOQ-vyeki0

" متع عقلك - حقائق " | تبحر بك فى عالم من المعرفة والإطلاع لتعيد إكتشاف العالم من حولك قناة متع عقلك الرئـــيـسـيـة ◅ http://bit.ly/2biocr1 ...

Feb 14, 2017

https://www.youtube.com/watch?v=TqOQ-vyeki0

اسرار غريبة تعرفها لأول مرة عن الفراعنة !! \- YouTube [YouTube](/ "YouTube")[YouTube](/ "YouTube") [About](https://www.youtube.com/about/) [Press](https://www.youtube.com/about/press/) [Copyright](https://www.youtube.com/about/copyright/) [Contact us](/t/contact_us/) [Creators](https://www.youtube.com/creators/) [Advertise](https://www.youtube.com/ads/) [Developers](https://developers.google.com/youtube) [Terms](/t/terms) [Privacy](/t/privacy) [Policy & Safety](https://www.youtube.com/about/policies/) [How YouTube works](https://www.youtube.com/howyoutubeworks?utm_campaign=ytgen&utm_source=ythp&utm_medium=LeftNav&utm_content=txt&u=https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fhowyoutubeworks%3Futm_source%3Dythp%26utm_medium%3DLeftNav%26utm_campaign%3Dytgen) [Test new features](/new) [NFL Sunday Ticket](https://tv.youtube.com/learn/nflsundayticket) © 2024 Google LLC

Arabic

ar

التاريخ

تاريخ الحضارة المصرية القديمة

معلومات عن الفراعنة

10 حقائق «غريبة جدًا» عن المصريين القدماء: «رقم 5 ستجعلك تشعر ...

https://www.almasryalyoum.com/news/details/510819

10 حقائق «غريبة جدًا» عن المصريين القدماء: «رقم 5 ستجعلك تشعر بالفخر · 1- كان الفرعون بيبي الثاني يمتلك نظامًا لتجنب الحشرات، حيث كان يدهن العبيد ...

Aug 27, 2014

https://www.almasryalyoum.com/news/details/510819

10 حقائق «غريبة جدًا» عن المصريين القدماء: «رقم 5 ستجعلك تشعر بالفخر» \| المصري اليوم [](/ "almasryalyoum logo") - [عدد اليوم](/today) [independent](https://www.egyptindependent.com/ "independent") [زى النهاردة](/tag/387751 "زى النهاردة") [لايت](https://lite.almasryalyoum.com/ "لايت") [ايقونة](https://icona.almasryalyoum.com/ "ايقونة") [ملاعب](https://sports.almasryalyoum.com/ "ملاعب") - [الرئيسية](/) - [أخبار](/section/index/3) - [اقتصاد](/section/index/4) - [رأي](/editor/list) - [حوادث](/section/index/7) - [رياضة](/section/index/8) - [عرب وعالم](/section/index/2) - [تعليم](/section/index/154) - [فنون](/section/index/10) - المزيد - [المصري أوتو](/section/index/86) - [السكوت ممنوع](/section/index/55) - [سياسة](/section/index/78) - [تحقيقات وحوارات](/section/index/5) - [ثقافة](/section/index/6) - [علوم وتكنولوجيا](/section/index/9) - [منوعات](/section/index/12) - [وسط الناس](/section/index/13) - [سياحة وطيران](/section/index/22) - [اعترافات جريئة](/section/index/133) - [فيروس كورونا](/section/index/134) - [المصري Fact](/section/index/135) - [صحتك بالدنيا](/section/index/142) - [خدماتي](/section/index/143) - [توك شو](/section/index/162) - [بث مباشر](/section/index/163) - [معلومة](/section/index/164) - [محافظات](/governorates) - [السكوت ممنوع](/news/silenceforbidden) - [زي النهاردة](/tag/387751) - [شكاوى المواطنين](/tag/241892) - [pdf](http://pdf.almasryalyoum.com/) - [أيقونة](https://icona.almasryalyoum.com/) - [camera\_icon](https://lens.almasryalyoum.com) - [paint\_icon](/caricatures) [almasryalyoum logo](/ "almasryalyoum logo") مشاركة  x # 10 حقائق «غريبة جدًا» عن المصريين القدماء: «رقم 5 ستجعلك تشعر بالفخر» الأربعاء 27-08-2014 22:15 \| كتب: [بسام رمضان](https://www.almasryalyoum.com/editor/details/82), [غادة غالب](https://www.almasryalyoum.com/editor/details/340) \|  فراعنة تصوير : [other](/editor/details/238) شهدت مصر القديمة خلال حكم الفراعنة العديد من الأسرار التي اكتشفها العالم فيما بعد من خلال علماء الآثار والباحثين، وحتى الآن ما زال العالم يحاول اكتشاف المزيد من الأسرار التي كانت في عهد الفراعنة. أخبار متعلقة - [\ 10 حقائق مثيرة عن قدماء المصريين](/news/details/488775) - [\ اكتشاف 14 تمثالاً لـ«سخمت» إلهة الحرب والدمار عند قدماء المصريين بالأقصر](/news/details/294417) - [\ العثور على تمثال ضخم لـ «جحوتي» إله الحكمة عند القدماء المصريين](/news/details/30456) - [شادى عبدالسلام ونصوص قدماء المصريين](/news/details/67898) ورصد موقع «أوول تايم تين» الأمريكي عشر حقائق مذهلة عن المصريين القدماء، في التقرير التالي. 1- كان الفرعون بيبي الثاني يمتلك نظامًا لتجنب الحشرات، حيث كان يدهن العبيد عرايا بالعسل ليتجمع الذباب حولهم ويتركوهم بسلام.  2- كانت أول عقوبة إعدام مسجلة في مصر القديمة، ويرجح أن يكون أعدم المتهم بالسم أو باستخدام السحر.  3- القدماء المصريون أول من شخصوا نوع الجنين عن طريق تبول النساء على بذور القمح والشعير، فإذا نما الشعير يعتقدون أنها بنت، ولو نما القمح يعتقدون المولود ولدا.  4- أول من قاموا بتشريح الجسد، واستخدموا عمليات التحنيط لحفظ أعضاء الجسم.  5- استخرجت السلطات الفرنسية جواز سفر لجثمان الملك رمسيس التاني، عام 1974 وكتب في خانة الوظيفة (ملك متوفى)، من أجل سفره إلى فرنسا، وتم استقباله هناك مثل الملوك الأحياء تمامًا وتم استعراض حرس شرف بمجرد وصوله المطار.  6- مارس قدماء المصريين رياضة وحشية تقوم فيها الفرق المتنافسة بالاصطدام ببعضها البعض بواسطة قوارب، ليسقطوا في بحيرة تماسيح، والفائز هو من يستطيع إغراق الجميع.  7- كان زنى المحارم شائعا بدرجة كبيرة في أسرة الملك توت عنخ آمون، وكان والداه شقيقين، ولذلك ولد توت عنخ آمون بعيوب وراثية.  8- استخدم قدماء المصريين زجاجة ممتلئة بثمرة الخس مضافا إليه سائل منوي كمنشط جنسي، كما اعتقد المصريون أن البصل يسبب الشهوة، وحظر على الكهنة تناوله.  9- استخدمت النساء روث التمساح كوسائل لعدم التناسل، وكن يخلطن البراز مع الطين والأعشاب والعسل، لتغطية المناطق الحساسة.  10- توت عنخ آمون هو المومياء الوحيدة التي اكتشفت بـ«قضيب منتصب». [قدماء المصريين](/tag/27823) [توت عنخ آمون](/tag/8553) [الفرعون بيبي الثاني](/tag/277292) طباعهأرسل لصديق ### قد يعجبك أيضا‎ ### يحدث الآن - [\ \ مصدر مصري رفيع المستوى: اختتام مباحثات الدوحة للتهدئة بمشاركة رئيس المخابرات ورئيس وزراء قطر ووفد من حماس](/news/details/3257929) - [\ \ الخارجية الأمريكية: الولايات المتحدة ستقدم لمصر تمويلًا عسكريًا بقيمة مليار و300 مليون دولار](/news/details/3257895) - [\ \ «سبتمبر يتحد مع أغسطس».. تحذير شديد من حالة الطقس غدًا الخميس (تفاصيل)](/news/details/3257886) - [\ \ القاهرة الإخبارية: وفد حماس التقى رئيس المخابرات المصري ووزير الخارجية القطري في الدوحة](/news/details/3257918) ### أهم الاخبار - [\ \ «تشريعية النواب» تنتقد نقيب الصحفيين حول «الإجراءات الجنائية»: «لن نقف مكتوفي الأيدي أمام ادعاءات مغرضة»](https://www.almasryalyoum.com/news/details/3257884) - [\ \ عيار 21 الآن بالصاغة.. سعر الذهب اليوم الأربعاء 11-9-2024 بعد آخر ارتفاع](https://www.almasryalyoum.com/news/details/3257902) - [\ \ أشرف عبدالباقي يشارك جمهوره مفاجأة فريق عمله للاحتفال بعيد ميلاده الـ61 (فيديو)](https://www.almasryalyoum.com/news/details/3257919) - [\ \ متحدث البترول يكشف حقيقة العودة لتخفيف أحمال الكهرباء الفترة المقبلة](https://www.almasryalyoum.com/news/details/3257849) ### قد يعجبك أيضا ### [النشرة البريدية](\#panel2) ### اشترك في النشرة البريدية من المصري اليوم ### [أحدث الفيديوهات](https://lens.almasryalyoum.com/lens/videolist?sectionID=) - [\ لو ملحقتش تنسيق المرحلة الأولى والثانية.. المرحلة الثالثة فرصتك الأخيرة](https://lens.almasryalyoum.com/avideo/27756) - [\ شاهد عيان يكشف تفاصيل ما حدث في مصحة لعلاج الإدمان في أوسيم.. «خناقة ومصرع نزيل»](https://lens.almasryalyoum.com/avideo/27762) - [\ طفل مصري يحتل المركز الأول في التصنيف العالمي للشطرنج تحت 10 سنوات](https://lens.almasryalyoum.com/avideo/27759) ### [ألبومات الصور](https://lens.almasryalyoum.com/lens/albumlist?sectionID=) - [\ نشرة المشاهير على Instagram](https://lens.almasryalyoum.com/album/43451) - [\ وفاة إيهاب جلال بعد صراع مع المرض](https://lens.almasryalyoum.com/album/43450) - [\ شارع التماثيل .. تحفة فنية ومعلم سياحي يضيء مدينة الإسكندرية](https://lens.almasryalyoum.com/album/43447) ### [جميع الأخبار](\#panel1) - [23:10\ \ نائب وزير المالية: الحكومة تولي أهمية كبيرة بضم الاقتصاد غير الرسمي للشرعي](/news/details/3257950) - [23:05\ \ «المركزي»: ودائع العملاء بالبنوك ترتفع بقيمة 2 تريليون جنيه خلال 9 أشهر](/news/details/3257945) - [23:01\ \ حماس: نرحب بالدور المصري القطري في مفاوضات وقف العدوان على غزة](/news/details/3257948) - [23:00\ \ وزير الاستثمار والتجارة الخارجية يترأس اجتماع مائدة مستديرة مصرية ألمانية بمشاركة ممثلي مجتمع الأعمال بالبلدين](/news/details/3257915) - [22:58\ \ البنك المركزي: أرصدة الإقراض والخصم ترتفع بقيمة 2.019 تريليون جنيه خلال 9 أشهر](/news/details/3257938) [المزيد](/news/index?typeid=1&sectionID=) ### [الأكثر قراءة](\#panel2) - [10-09-2024\ \ نهاية غير متوقعة لأزمة فيديو عروسة كفر الدوار (تفاصيل)](/news/details/3256394) - [10-09-2024\ \ برقم الجلوس.. نتيجة الثانوية العامة 2024 الدور الثاني عبر الموقع الرسمي للوزارة فور إعلانها](/news/details/3256728) - [01:00\ \ حقيقة تأجيل الدراسة للمدارس والجامعات وتغيير الخريطة الزمنية للعام الجديد](/news/details/3257208) - [10-09-2024\ \ رسميًا الآن.. بدء تسجيل رغبات تنسيق المرحلة الثالثة 2024 علمي وأدبي (رابط موقع التنسيق مباشر)](/news/details/3256436) - [10-09-2024\ \ نتيجة الدور الثاني للثانوية العامة 2024 عبر الرابط الرسمي المعتمد (فور ظهورها)](/news/details/3256505) ### [أحدث المقالات](/editor/list) - [](/news/details/3257262) ### [د. هاني نسيرة](/editor/details/1571) [فتح العرب لمصر.. وزوبعات المقاولين الزائفة (1-2)..!](/news/details/3257262) - [](/news/details/3257263) ### [د. منار الشوربجي](/editor/details/1137) [كامالا هاريس وآل كلينتون!](/news/details/3257263) - [](/news/details/3257261) ### [الأنبا إرميا](/editor/details/258) [«النيروز.. بطولة وبسالة»](/news/details/3257261) - [](/news/details/3257258) ### [محمد أمين](/editor/details/561) [عبث الفواتير!](/news/details/3257258) ## خبر مهم  عاجل يحدث الآن - [الرئيسية](/) - [أخبار](/section/index/3) - [اقتصاد](/section/index/4) - [رأي](/editor/list) - [حوادث](/section/index/7) - [رياضة](/section/index/8) - [عرب وعالم](/section/index/2) - [تعليم](/section/index/154) - [المصري أوتو](/section/index/86) - [السكوت ممنوع](/section/index/55) - [سياسة](/section/index/78) - [تحقيقات وحوارات](/section/index/5) - [فنون](/section/index/10) - [ثقافة](/section/index/6) - [علوم وتكنولوجيا](/section/index/9) - [لايف ستايل](/section/index/69) - [منوعات](/section/index/12) - [وسط الناس](/section/index/13) - [سياحة وطيران](/section/index/22) - [اعترافات جريئة](/section/index/133) - [فيروس كورونا](/section/index/134) - [المصري Fact](/section/index/135) - [صحتك بالدنيا](/section/index/142) - [خدماتي](/section/index/143) - [توك شو](/section/index/162) - [بث مباشر](/section/index/163) - [معلومة](/section/index/164) - [السكوت ممنوع](/news/silenceforbidden) - [زي النهاردة](/news/tag/141491) [logo](/home "almasryalyoum logo") جميع حقوق النشر محفوظة لدى مؤسسة المصري للصحافة والطباعة والنشر والإعلان والتوزيع ويحظر نشر أو توزيع أو طبع أي مادة دون إذن مسبق من المؤسسة [يتم تطويره بواسطة](https://sarmady.net) - [face](https://www.facebook.com/almasryalyoum) - [twitter](https://twitter.com/AlMasryAlYoum) - [rss](/rss) - [mob](/mobilesms) - [NewsLetter](http://pdf.almasryalyoum.com) - [tv\_icon](https://lens.almasryalyoum.com/lens/video) - [camera\_icon](https://lens.almasryalyoum.com/lens/album) - [paint\_icon](/caricatures) [لايت](https://lite.almasryalyoum.com/ "لايت") [ايقونة](https://icona.almasryalyoum.com/ "ايقونة") [ملاعب](https://sports.almasryalyoum.com/ "ملاعب") - نسخة الموبايل - [عن الموقع](/html/about) - [الإعلانات](/html/ads) - [حقوق النشر](/html/copyright) - [سياسة النشر](/html/publishingpolicy) - [اتصل بنا](/html/contact_us) SERVER\_IP\[Ex: S248\] To Top

Arabic

ar

التاريخ

تاريخ الحضارة المصرية القديمة

معلومات عن الفراعنة

مصر القديمة | وثائقي الحضارة الفرعونية . - YouTube

https://www.youtube.com/watch?v=MPJM5VgMP5g

... الفراعنة العظماء مثل رمسيس الثاني خوفو وكيف لا حدود الطموح وكميات ... حقائق مذهلة وغريبه ومثيرة عن الملكة الفرعونية كالوبترا. حكايات ...

May 8, 2018

https://www.youtube.com/watch?v=MPJM5VgMP5g

\- YouTube [YouTube](/ "YouTube")[YouTube](/ "YouTube") [About](https://www.youtube.com/about/) [Press](https://www.youtube.com/about/press/) [Copyright](https://www.youtube.com/about/copyright/) [Contact us](/t/contact_us/) [Creators](https://www.youtube.com/creators/) [Advertise](https://www.youtube.com/ads/) [Developers](https://developers.google.com/youtube) [Terms](/t/terms) [Privacy](/t/privacy) [Policy & Safety](https://www.youtube.com/about/policies/) [How YouTube works](https://www.youtube.com/howyoutubeworks?utm_campaign=ytgen&utm_source=ythp&utm_medium=LeftNav&utm_content=txt&u=https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fhowyoutubeworks%3Futm_source%3Dythp%26utm_medium%3DLeftNav%26utm_campaign%3Dytgen) [Test new features](/new) [NFL Sunday Ticket](https://tv.youtube.com/learn/nflsundayticket) © 2024 Google LLC

Arabic

ar

التاريخ

تاريخ الحضارة المصرية القديمة

معلومات عن الفراعنة

حقوق متساوية وسِفاح قربى.. 10 حقائق مجهولة عن الفراعنة

https://www.alaraby.com/news/%D8%AD%D9%82%D9%88%D9%82-%D9%85%D8%AA%D8%B3%D8%A7%D9%88%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%B3%D9%81%D8%A7%D8%AD-%D9%82%D8%B1%D8%A8%D9%89-10-%D8%AD%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%82-%D9%85%D8%AC%D9%87%D9%88%D9%84%D8%A9-%D8%B9%D9%86-%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D8%A7%D8%B9%D9%86%D8%A9

وتمتدّ الحقبة الفرعونية في تاريخ مصر من عام 3200 قبل الميلاد حتى دخول الإسكندر الأكبر مصر عام 323 قبل البلاد. وشهدت مصر خلالها العديد من مراحل ...

Mar 20, 2024

https://www.alaraby.com/news/%D8%AD%D9%82%D9%88%D9%82-%D9%85%D8%AA%D8%B3%D8%A7%D9%88%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%B3%D9%81%D8%A7%D8%AD-%D9%82%D8%B1%D8%A8%D9%89-10-%D8%AD%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%82-%D9%85%D8%AC%D9%87%D9%88%D9%84%D8%A9-%D8%B9%D9%86-%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D8%A7%D8%B9%D9%86%D8%A9

حقوق متساوية وسِفاح قربى.. 10 حقائق مجهولة عن الفراعنة \| التلفزيون العربي[Skip to main content](#main-content) [](/ "الرئيسية") ## القائمة الرئيسية - [أخبار](/news) - [سياسة](/politics) - [اقتصاد](/economy) - [مجتمع](/society) - [رياضة](/sport) - [ثقافة](/culture-and-art) - [منوعات](/varieties) - [تكنولوجيا](/varieties/science-and-technology) - [صحة](/varieties/health) - [لايف ستايل](/varieties/lifestyle) - [ميديا](/varieties/media) - [البرامج](/programs) - [العربي اليوم](/programs/%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D9%8A%D9%88%D9%85) - [شبابيك](/programs/%D8%B4%D8%A8%D8%A7%D8%A8%D9%8A%D9%83) - [جو شو](/programs/%D8%AC%D9%88-%D8%B4%D9%88) - [بتوقيت مصر](/programs/%D8%A8%D8%AA%D9%88%D9%82%D9%8A%D8%AA-%D9%85%D8%B5%D8%B1) - [للخبر بقية](/programs/%D9%84%D9%84%D8%AE%D8%A8%D8%B1-%D8%A8%D9%82%D9%8A%D8%A9) - [جميع البرامج](/programs) - المزيد - [وثائقيات العربي](/packages/package-906) - [بالصور](/gallery) - [فيديو](/video) - [فيديو](/video) ابحثابحث [راديو](/radio-live)[مباشر](/live-stream) ابحثابحث  الأحد 8 Sep / September 2024 # حقوق متساوية وسِفاح قربى.. 10 حقائق مجهولة عن الفراعنة [ثقافة](/culture-and-art) [مصر](/taxonomy/term/18) حقوق متساوية وسِفاح قربى.. 10 حقائق مجهولة عن الفراعنة الأربعاء 20 مارس 2024 ## شارك القصة  اشتهرت مصر بأهراماتها ومومياواتها وكنوزها الذهبية \- غيتي على مدى 3 آلاف عام، عرفت [مصر](/news/arab-world/%D8%A3%D8%AE%D8%A8%D8%A7%D8%B1-%D9%85%D8%B5%D8%B1) خلال ما يصطلح على وصفها بمرحلة الفراعنة، إنجازات عسكرية وأخرى معمارية على غرار الأهرامات والتماثيل الضخمة والمومياوات والكنوز الذهبية. وتمتدّ الحقبة الفرعونية في تاريخ مصر من عام 3200 قبل الميلاد حتى دخول الإسكندر الأكبر مصر عام 323 قبل البلاد. وشهدت مصر خلالها العديد من مراحل النهضة والتقدم، حتى باتت توصف بحضارة الفراعنة. #### حقائق لا يعرفها كثيرون عن الفراعنة غير أنّ هذه الحضارة القديمة تخبئ في مكامنها حقائق وألغاز لا يعرفها كثيرون. وفي هذا الإطار، رصدت عالمة الآثار البريطانية جويس تيلديسلي المتخصّصة في الآثار المصرية لموقع " [historyextra](https://www.historyextra.com/period/ancient-egypt/facts-ancient-egypt-mummification-cleopatra-pharaohs-tutankhamun-life-death/)" عشر حقائق أقلّ شهرة. فما هي هذه الحقائق؟ ##### 1- لم يستخدموا الجِمال وسيلة للتنقّل لم يستخدم الفراعنة الجمل بانتظام في مصر حتى نهاية عصر الأسرات. وبدلًا من ذلك، استخدم المصريون القدامى الحمير وسيلة للتحميل، والقوارب وسيلة نقل مريحة للغاية. وكان نهر النيل يتدفّق وسط أراضيهم الخصبة، ما أدى إلى إنشاء طريق سريع طبيعي، فيما ساعد التيار في التجديف من الجنوب إلى الشمال، وسهّلت الرياح الحياة لمن أراد الإبحار في الاتجاه المعاكس.  [استخدم الفراعنة المراكب الخشبية الضخمة وسيلة للنقل- غيتي](https://www.alaraby.com/sites/default/files/2024-03/GettyImages-122225693.jpg "استخدم الفراعنة المراكب الخشبية الضخمة وسيلة للنقل- غيتي") استخدم الفراعنة المراكب الخشبية الضخمة وسيلة للنقل\- غيتي وتمّ ربط النهر بالمستوطنات والمحاجر ومواقع البناء عن طريق القنوات. واستُخدمت المراكب الخشبية الضخمة لنقل الحبوب والكتل الحجرية الثقيلة. وكانت قوارب البردى الخفيفة تنقل الناس في أعمالهم اليومية. ##### 2- التحنيط ليس للجميع تُعتبر [المومياء](/news/%D9%85%D9%82%D8%A7%D8%A8%D8%B1-%D9%88%D8%AA%D9%88%D8%A7%D8%A8%D9%8A%D8%AA-%D9%88%D9%85%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D9%88%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%83%D8%AA%D8%B4%D8%A7%D9%81-%D8%A3%D8%AB%D8%B1%D9%8A-%D8%AC%D8%AF%D9%8A%D8%AF-%D9%81%D9%8A-%D9%85%D8%B5%D8%B1) قطعة أثرية مصرية مميزة. ومع ذلك، كان التحنيط عملية مكلفة وتستغرق وقتًا طويلًا، وكانت مخصّصة لأفراد المجتمع الأكثر ثراءً. أما الغالبية العظمى من موتى مصر، فكانوا يُدفنون في حفر بسيطة في الصحراء. ##### 3- الأحياء يتقاسمون الطعام مع الأموات تم تصميم المقبرة في مصر الفراعنة لتكون الموطن الأبدي للجسد المحنطّ والروح التي تعيش بجانبه. وكانت العائلات والكهنة يزورون الميت ويتركون القرابين التي يعتقدون أنّ الروح تطلبها، بينما كانت غرفة الدفن المخفية تحمي المومياء من الأذى. وخلال "عيد الوادي"، وهو مهرجان سنوي للموت والتجديد، تقضي العديد من العائلات الليل في مصليات [مقابر أسلافه](/news/%D9%85%D9%82%D8%A7%D8%A8%D8%B1-%D8%AA%D8%B9%D9%88%D8%AF-%D9%84%D8%B9%D8%B5%D8%B1-%D8%A8%D9%86%D8%A7%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%87%D8%B1%D8%A7%D9%85%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%83%D8%AA%D8%B4%D8%A7%D9%81-%D8%A3%D8%AB%D8%B1%D9%8A-%D8%AC%D8%AF%D9%8A%D8%AF-%D9%81%D9%8A-%D9%85%D8%B5%D8%B1) ا، وتتناول الطعام على ضوء المشاعل، بينما يحتفل الأحياء بلمّ شملهم مع الأموات. ##### 4- حقوق متساوية بين الرجال والنساء تمتّع الرجال والنساء في مصر الفراعنة بالمساواة وفقًا للقانون. وهذا يعني أنه كان للمرأة أن تمتلك وأن تكسب وأن تشتري وتبيع وترث الممتلكات. كما أمكنها أن تعيش دون حماية من قبل الأوصياء الذكور.  [عُومل الرجال والنساء على قدم المساواة في مصر القديمة- غيتي ](https://www.alaraby.com/sites/default/files/2024-03/GettyImages-145081101-1acb82b.jpg "عُومل الرجال والنساء على قدم المساواة في مصر القديمة- غيتي ") عُومل الرجال والنساء على قدم المساواة في مصر القديمة\- غيتي وإذا ترملت أو تطلقت حقّ لها تربية أطفالها. كما كان بإمكانها أن ترفع قضايا أمام المحاكم، وأن تنوب عن الزوج الغائب في شؤون العمل. ##### 5- نادرًا ما استُخدمت اللغة الهيروغليفية لكتابة الكتب خصّص الفراعنة [اللغة الهيروغليفية](/news/%D8%AE%D9%86%D9%82-%D8%A7%D9%84%D8%B1%D9%82%D8%A8%D8%A9-%D9%88%D9%87%D9%84%D8%A7%D9%83-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B8%D8%A7%D9%85-%D9%84%D8%B9%D9%86%D8%A7%D8%AA-%D9%85%D8%AE%D9%8A%D9%81%D8%A9-%D9%85%D8%AE%D8%A8%D8%A3%D8%A9-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%87%D9%8A%D8%B1%D9%88%D8%BA%D9%84%D9%8A%D9%81%D9%8A%D8%A9) لكتابة النصوص المهمة، على غرار الكتابات التي تزين جدران المقابر والمعابد، والنصوص التي تسجّل الإنجازات الملكية. لكن في أعمالهم اليومية، استخدم كتبة مصر الهيراطيقية بشكل روتيني، وهي شكل مبسّط أو مختصر من الكتابة الهيروغليفية. وفي نهاية فترة الأسرات، استخدموا الديموطيقية وهي نسخة أكثر تبسيطًا من الهيراطيقية. ##### 6- ملك مصر قد يكون امرأة خلال العصر الفرعوني، اعتلت ثلاث نساء العرش، وحكمن بأنفسهنّ بوصفهن ملكات واستخدمن لقب الملك. وأنجح هؤلاء الحاكمات حتشبسوت، التي حكمت مصر لأكثر من 20 عامًا مزدهرًا. وبالإضافة إلى حتشبسوت، تولّت سُبك نفرو وتاوسرت عرش مصر.  [حكمت الملكة حتشبسوت مصر لأكثر من 20 عامًا مزدهرًا- غيتي](https://www.alaraby.com/sites/default/files/2024-03/GettyImages-110858897.jpg "حكمت الملكة حتشبسوت مصر لأكثر من 20 عامًا مزدهرًا- غيتي") حكمت الملكة حتشبسوت مصر لأكثر من 20 عامًا مزدهرًا- غيتي ##### 7- كليوباترا لم تكن فاتنة الفاتنات قيل إنّ [كليوباترا](/news/%D9%81%D8%A7%D8%AA%D9%86%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%A7%D8%AA%D9%86%D8%A7%D8%AA-%D9%87%D9%84-%D9%83%D8%A7%D9%86%D8%AA-%D9%83%D9%84%D9%8A%D9%88%D8%A8%D8%A7%D8%AA%D8%B1%D8%A7-%D8%AC%D9%85%D9%8A%D9%84%D8%A9-%D8%AD%D9%82%D9%8B%D8%A7) آخر ملكة لمصر القديمة، حظيت بحب يوليوس قيصر ومارك أنتوني، وهما من أهم رجال روما، بسبب جمالها الفاتن. غير أنّ بعض العملات المعدنية التي تصوّرها أظهرتها بأنف وذقن بارزين وعينين عميقتين؛ ما دفع بالمؤرخ بلوتارخ إلى اعتبار أنّ سحر كليوباترا كان يكمن في سلوكها وصوتها الجميل. ##### 8- بعض ملوك مصر تزوجوا أخواتهم تزوّج بعض [ملوك مصر](/news/%D9%86%D8%AC%D9%88%D9%85-%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D8%A7%D8%B9%D9%86%D8%A9-%D9%85%D8%B9%D8%B1%D8%B6-%D9%8A%D8%A8%D8%B1%D8%B2-%D8%A3%D8%B3%D8%A8%D8%A7%D8%A8-%D8%B4%D9%87%D8%B1%D8%A9-%D8%A8%D8%B9%D8%B6-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9) شقيقاتهم أو أخواتهم غير الشقيقات، وأبرزهم إيزيس وأوزوريس. ومع ذلك، لم يكن الزواج بين الأخ والأخت إلزاميًا أبدًا، كما كانت بعض أبرز ملكات مصر بما في ذلك نفرتيتي من مواليد غير ملكيين. ولم يكن زواج سفاح القربى شائعًا خارج العائلة المالكة حتى نهاية عصر الأسرة الحاكمة. #### 9- لم يبن كل الفراعنة الأهرامات قام جميع الفراعنة تقريبًا في المملكة القديمة (حوالي 2686-2125 قبل الميلاد) والمملكة الوسطى (حوالي 2055-1650 قبل الميلاد) ببناء مقابر هرمية في صحارى مصر الشمالية. وربطت هذه الآثار البارزة للغاية الملوك بإله الشمس رع. إقرأ أيضاً [تصميم خفي زائل.. هل حلّ العلماء لغز بناء الأهرامات؟](/news/%D8%AA%D8%B5%D9%85%D9%8A%D9%85-%D8%AE%D9%81%D9%8A-%D8%B2%D8%A7%D8%A6%D9%84-%D9%87%D9%84-%D8%AD%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%84%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D9%84%D8%BA%D8%B2-%D8%A8%D9%86%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%87%D8%B1%D8%A7%D9%85%D8%A7%D8%AA) ولكن مع بداية عصر الدولة الحديثة (حوالي 1550 ق.م.) أصبح بناء الهرم غير شائع، إذ بنى الملوك نصبين جنائزيين منفصلين تمامًا، حيث تم دفن مومياواتهم في مقابر مخفية منحوتة في الصخر في وادي الملوك على الضفة الغربية لنهر النيل في مدينة طيبة الجنوبية. وبعد انهيار الدولة الحديثة، تمّ دفن الملوك في مقابر في شمال مصر، ولم يتم اكتشاف بعض مدافنهم مطلقًا. ##### 10- الهرم الأكبر لم يبنه العبيد يعتقد المؤرخ الكلاسيكي هيرودوت أن الهرم الأكبر قد بناه 100 ألف عبد. واكتسبت صورة المعلَم، وفيها رجال ونساء وأطفال يكدحون بشدة في أقسى الظروف، شعبية بشكل ملحوظ لدى منتجي الأفلام المعاصرين. [](https://www.youtube.com/channel/UC65i3Fyq91uiUkIS0i5GLNQ/live) غير أنّ الأدلة الأثرية تُشير إلى أن الهرم الأكبر بنته قوة عاملة مؤلفة من 5 آلاف موظف دائم بأجر، وحوالي 20 ألف عامل مؤقت. وكان هؤلاء العمال رجالًا أحرارًا عملوا لمدة ثلاثة أو أربعة أشهر في موقع البناء قبل العودة إلى ديارهم. وتم إيواؤهم في معسكر مؤقت بالقرب من الهرم، حيث تلقّوا مدفوعات في شكل طعام وشراب ورعاية طبية. أما الذين ماتوا أثناء العمل، فدُفنوا في مقبرة قريبة. المصادر: العربي \- ترجمات ## الدلالات - [كليوباترا](/tags/%D9%83%D9%84%D9%8A%D9%88%D8%A8%D8%A7%D8%AA%D8%B1%D8%A7) - [حضارات](/tags/%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA) - [الفراعنة](/tags/%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D8%A7%D8%B9%D9%86%D8%A9) ## المزيد من مصر [في ظل التوترات الإقليمية.. هل توجّهت غواصة نووية روسية إلى مصر؟](/news/%D9%81%D9%8A-%D8%B8%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%88%D8%AA%D8%B1%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%82%D9%84%D9%8A%D9%85%D9%8A%D8%A9-%D9%87%D9%84-%D8%AA%D9%88%D8%AC%D9%87%D8%AA-%D8%BA%D9%88%D8%A7%D8%B5%D8%A9-%D9%86%D9%88%D9%88%D9%8A%D8%A9-%D8%B1%D9%88%D8%B3%D9%8A%D8%A9-%D8%A5%D9%84%D9%89-%D9%85%D8%B5%D8%B1) [ثكنات فرعونية وسيف للملك رمسيس.. إليكم تفاصيل اكتشاف أثري جديد في مصر](/news/%D8%AB%D9%83%D9%86%D8%A7%D8%AA-%D9%81%D8%B1%D8%B9%D9%88%D9%86%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%B3%D9%8A%D9%81-%D9%84%D9%84%D9%85%D9%84%D9%83-%D8%B1%D9%85%D8%B3%D9%8A%D8%B3-%D8%A5%D9%84%D9%8A%D9%83%D9%85-%D8%AA%D9%81%D8%A7%D8%B5%D9%8A%D9%84-%D8%A7%D9%83%D8%AA%D8%B4%D8%A7%D9%81-%D8%A3%D8%AB%D8%B1%D9%8A-%D8%AC%D8%AF%D9%8A%D8%AF-%D9%81%D9%8A-%D9%85%D8%B5%D8%B1) [زيارة مفاجئة.. رئيس أركان الجيش المصري يتفقد الأوضاع على الحدود مع غزة](/news/%D8%B2%D9%8A%D8%A7%D8%B1%D8%A9-%D9%85%D9%81%D8%A7%D8%AC%D8%A6%D8%A9-%D8%B1%D8%A6%D9%8A%D8%B3-%D8%A3%D8%B1%D9%83%D8%A7%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%AC%D9%8A%D8%B4-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A-%D9%8A%D8%AA%D9%81%D9%82%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%88%D8%B6%D8%A7%D8%B9-%D8%B9%D9%84%D9%89-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%AF%D9%88%D8%AF-%D9%85%D8%B9-%D8%BA%D8%B2%D8%A9) ## موضوعات ذات صلة [منوعات](/varieties) - [مصر](/taxonomy/term/18) ### [اكتشاف أثري جديد في مصر.. جزء علوي من تمثال للملك رمسيس الثاني](/news/%D8%A7%D9%83%D8%AA%D8%B4%D8%A7%D9%81-%D8%A3%D8%AB%D8%B1%D9%8A-%D8%AC%D8%AF%D9%8A%D8%AF-%D9%81%D9%8A-%D9%85%D8%B5%D8%B1-%D8%AC%D8%B2%D8%A1-%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%8A-%D9%85%D9%86-%D8%AA%D9%85%D8%AB%D8%A7%D9%84-%D9%84%D9%84%D9%85%D9%84%D9%83-%D8%B1%D9%85%D8%B3%D9%8A%D8%B3-%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%86%D9%8A)  [منوعات](/varieties) - [مصر](/taxonomy/term/18) ### [حضارة مصر القديمة.. أساور ملكة فرعونية تكشف سرًا جديدًا](/news/%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D8%B1%D8%A9-%D9%85%D8%B5%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9-%D8%A3%D8%B3%D8%A7%D9%88%D8%B1-%D9%85%D9%84%D9%83%D8%A9-%D9%81%D8%B1%D8%B9%D9%88%D9%86%D9%8A%D8%A9-%D8%AA%D9%83%D8%B4%D9%81-%D8%B3%D8%B1%D9%8B%D8%A7-%D8%AC%D8%AF%D9%8A%D8%AF%D9%8B%D8%A7)  [ثقافة](/culture-and-art) - [مصر](/taxonomy/term/18) ### [رقصة التحطيب.. لعبة مصرية متوارثة عبر الأجيال منذ زمن الفراعنة](/news/%D8%B1%D9%82%D8%B5%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AD%D8%B7%D9%8A%D8%A8-%D9%84%D8%B9%D8%A8%D8%A9-%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9-%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%A7%D8%B1%D8%AB%D8%A9-%D8%B9%D8%A8%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AC%D9%8A%D8%A7%D9%84-%D9%85%D9%86%D8%B0-%D8%B2%D9%85%D9%86-%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D8%A7%D8%B9%D9%86%D8%A9)  [ثقافة](/culture-and-art) - [فرنسا](/taxonomy/term/5172) ### ["نجوم الفراعنة".. معرض يبرز أسباب شهرة بعض الأسماء المصرية القديمة](/news/%D9%86%D8%AC%D9%88%D9%85-%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D8%A7%D8%B9%D9%86%D8%A9-%D9%85%D8%B9%D8%B1%D8%B6-%D9%8A%D8%A8%D8%B1%D8%B2-%D8%A3%D8%B3%D8%A8%D8%A7%D8%A8-%D8%B4%D9%87%D8%B1%D8%A9-%D8%A8%D8%B9%D8%B6-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D8%A9)  Close [](/) تغطيّة إخبارية شاملة ومتعدّدة الوسائط للأحداث العربيّة والعالمية، ويتيح الوصول إلى شبكة منوّعة من البرامج السياسية والاجتماعية. [](https://apps.apple.com/us/app/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%84%D9%81%D8%B2%D9%8A%D9%88%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9%8A/id1551778889) [](https://play.google.com/store/apps/details?id=com.alaraby) ## روابط العربي - [سياسة](/sections/section-1) - [اقتصاد](/sections/section-7) - [فن وثقافة](/sections/section-8) - [رياضة](/sections/section-6) - [منوعات](/sections/section-9) - [وثائقيات العربي](/programs/%D9%88%D8%AB%D8%A7%D8%A6%D9%82%D9%8A%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9%8A) - [أنا العربي](/anaalaraby) - [بالصور](/gallery) - [البث المباشر](/live-stream) - [برامج](/programs) ## عن العربي - [شروط وأحكام](/terms-and-conditions) - [اقتراح برامج](/%D8%A7%D9%82%D8%AA%D8%B1%D8%A7%D8%AD-%D8%A8%D8%B1%D8%A7%D9%85%D8%AC) - [من نحن](/about-us) - [أعلن معنا](https://www.fadaatmedia.com/advertise-with-us) - [وظائف](/careers) [\ راديو التلفزيون العربي](/radio-live) [](https://www.alaraby2.com "العربي 2") ## اتصل بنا - [instagram](https://www.instagram.com/alarabytv/?hl=en) - [twitter](https://twitter.com/alarabytv?lang=en) - [facebook](https://www.facebook.com/AlarabyTelevision) - [YouTube](https://www.youtube.com/channel/UC65i3Fyq91uiUkIS0i5GLNQ) - [telegram](https://t.me/AlarabyTelevision) - [whatsapp](https://whatsapp.com/channel/0029Va9txxSFXUuSprxZii0Z) جميع الحقوق محفوظة © التلفزيون العربي 2024 تطوير: 

Arabic

ar

العلوم البيئية

أهمية المحافظة على الغابات

أهمية المحافظة على الغابات

في يومها العالمي.. ما هي أهمية الغابات ولماذا يجب أن نحميها من التّدمير؟

https://www.greenpeace.org/mena/ar/%D8%A3%D9%87%D9%85%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%A7%D8%A8%D8%A7%D8%AA/

تساعد الغابات أيضاً على استقرار المناخ العالمي، وذلك عن طريق امتصاص ما يمثّل ثلث انبعاثات ثاني أكسيد الكربون الناجمة عن حرق الوقود الأحفوري سنوياً ...

Mar 20, 2024

https://www.greenpeace.org/mena/ar/%D8%A3%D9%87%D9%85%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%A7%D8%A8%D8%A7%D8%AA/

في يومها العالمي.. ما هي أهمية الغابات ولماذا يجب أن نحميها من التّدمير؟ \- Greenpeace MENA - [تخطى إلى التنقل](#header) - [تخطى الى المحتوى](#content) - [انتقل إلى تذييل الصفحة](#footer) قائمة [](https://www.greenpeace.org/mena/ar/) - [اسكتشف](https://www.greenpeace.org/mena/ar/%d8%a7%d8%b3%d9%83%d8%aa%d8%b4%d9%81/) - [تحرّك](https://www.greenpeace.org/mena/ar/%d8%aa%d8%ad%d8%b1%d9%91%d9%83/) - [من نحن](https://www.greenpeace.org/mena/ar/%d9%85%d9%86-%d9%86%d8%ad%d9%86/) - [الدعم والمشاركة](https://www.greenpeace.org/mena/ar/%d8%a7%d9%84%d8%af%d8%b9%d9%85-%d9%88-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b4%d8%a7%d8%b1%d9%83%d8%a9/) - [تبرع](https://eu1.hubs.ly/H06p3XS0) تبديل نموذج البحث تبديل نموذج البحث بحث Clear searchAr - [ع](https://www.greenpeace.org/mena/ar/%d8%a3%d9%87%d9%85%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%ba%d8%a7%d8%a8%d8%a7%d8%aa/) \| - [English](https://www.greenpeace.org/mena/en/the-importance-of-forests/) \| Close navigation mobile menu [](https://www.greenpeace.org/mena/ar/) - [ع](https://www.greenpeace.org/mena/ar/%d8%a3%d9%87%d9%85%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%ba%d8%a7%d8%a8%d8%a7%d8%aa/) \| - [English](https://www.greenpeace.org/mena/en/the-importance-of-forests/) \| - [Home](https://www.greenpeace.org/mena/ar/) - [اسكتشف](https://www.greenpeace.org/mena/ar/%d8%a7%d8%b3%d9%83%d8%aa%d8%b4%d9%81/) - [تحرّك](https://www.greenpeace.org/mena/ar/%d8%aa%d8%ad%d8%b1%d9%91%d9%83/) - [من نحن](https://www.greenpeace.org/mena/ar/%d9%85%d9%86-%d9%86%d8%ad%d9%86/) - [الدعم والمشاركة](https://www.greenpeace.org/mena/ar/%d8%a7%d9%84%d8%af%d8%b9%d9%85-%d9%88-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b4%d8%a7%d8%b1%d9%83%d8%a9/) [تبرع](https://eu1.hubs.ly/H06p3XS0) [قصة](https://www.greenpeace.org/mena/ar/%d9%82%d8%b5%d8%a9/) [غرينبيس الشرق الأوسط وشمال أفريقيا](https://www.greenpeace.org/mena/ar/category/%d8%ba%d8%b1%d9%8a%d9%86%d8%a8%d9%8a%d8%b3-%d8%a7%d9%84%d8%b4%d8%b1%d9%82-%d8%a7%d9%84%d8%a3%d9%88%d8%b3%d8%b7-%d9%88%d8%b4%d9%85%d8%a7%d9%84-%d8%a3%d9%81%d8%b1%d9%8a%d9%82%d9%8a%d8%a7/) # في يومها العالمي.. ما هي أهمية الغابات ولماذا يجب أن نحميها من التّدمير؟ غرينبيس الشرق الأوسط وشمال أفريقيا مارس 20, 2024• [3 تعليقات](#comments) [شارك على Whatsapp](https://wa.me/?text=https%3A%2F%2Fwww.greenpeace.org%2Fmena%2Far%2F%25d8%25a3%25d9%2587%25d9%2585%25d9%258a%25d8%25a9-%25d8%25a7%25d9%2584%25d8%25ba%25d8%25a7%25d8%25a8%25d8%25a7%25d8%25aa%2F%3Futm_medium%3Dshare%26utm_content%3Dpostid-13500%26utm_campaign%3D%26utm_source%3Dwhatsapp) [شارك على Facebook](https://www.facebook.com/sharer/sharer.php?u=https%3A%2F%2Fwww.greenpeace.org%2Fmena%2Far%2F%25d8%25a3%25d9%2587%25d9%2585%25d9%258a%25d8%25a9-%25d8%25a7%25d9%2584%25d8%25ba%25d8%25a7%25d8%25a8%25d8%25a7%25d8%25aa%2F%3Futm_medium%3Dshare%26utm_content%3Dpostid-13500%26utm_campaign%3D%26utm_source%3Dfacebook) [شارك على Twitter](https://x.com/intent/post?related=GreenpeaceAR&text=%D9%81%D9%8A%20%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%87%D8%A7%20%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%8A..%20%D9%85%D8%A7%20%D9%87%D9%8A%20%D8%A3%D9%87%D9%85%D9%8A%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%A7%D8%A8%D8%A7%D8%AA%20%D9%88%D9%84%D9%85%D8%A7%D8%B0%D8%A7%20%D9%8A%D8%AC%D8%A8%20%D8%A3%D9%86%20%D9%86%D8%AD%D9%85%D9%8A%D9%87%D8%A7%20%D9%85%D9%86%20%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%91%D8%AF%D9%85%D9%8A%D8%B1%D8%9F, via @GreenpeaceAR&url=https%3A%2F%2Fwww.greenpeace.org%2Fmena%2Far%2F%25d8%25a3%25d9%2587%25d9%2585%25d9%258a%25d8%25a9-%25d8%25a7%25d9%2584%25d8%25ba%25d8%25a7%25d8%25a8%25d8%25a7%25d8%25aa%2F%3Futm_medium%3Dshare%26utm_content%3Dpostid-13500%26utm_campaign%3D%26utm_source%3Dtwitter) [شارك عبر Email](/cdn-cgi/l/email-protection#ad92ded8cfc7c8ced99088e99488959c88e9948895ec889f9d88e9948895ec88e99488959588e99488959888e99488959a88e99588ec9a889f9d88e99588ec9a88e99488959988e99588ef9488e99588ec9a88e99488959988e99488959888e9948895ec8383889f9d88e99488959888e99588ec9a889f9d88e99488959a88e9948895ec889f9d88e99588ec9e88e99488959a88e99488959888e9948895ec88e99588ec94889f9d88e99588ec9a88e99488959988e99588efec88e99588ec9a88e99588ec9588e99588ec9a88e99588ecec889f9d88e99488959588e99488959988e99488959888e99588ec9a88e99588ef9d88e99588ec9a889f9d88e9948895ec88e99588ecee88e99588ec95889f9d88e99588ec9e88e99488959b889f9d88e99488959b88e99588ece988e99488959888e9948895ec88e99488959a88e99588ec9a889f9d88e99488959888e99488959b889f9d88e99588ec9a88e99488959988e99588ecec88e99488949c88e99588eceb88e99488959888e9948895ec88e99588ef9c88e9958894eb8bcfc2c9d490c5d9d9ddde889eec889feb889febdadada83cadfc8c8c3ddc8cccec883c2dfca889febc0c8c3cc889febccdf889feb889f98c995889f98cc9e889f98c994889f98959a889f98c994889f989598889f98c994889f9895cc889f98c995889f98cc9480889f98c995889f98cc9a889f98c994889f989599889f98c995889f98cfcc889f98c995889f98cc9a889f98c995889f98cc95889f98c995889f98cc9a889f98c995889f98cccc889feb889eebd8d9c0f2c0c8c9c4d8c0889ee9dec5ccdfc8889f9bd8d9c0f2cec2c3d9c8c3d9889ee9ddc2ded9c4c9809c9e989d9d889f9bd8d9c0f2ceccc0ddccc4cac3889ee9889f9bd8d9c0f2dec2d8dfcec8889ee9c8c0ccc4c1) جانب من غابات الأرز في لبنان (غرينبيس) ### الغابات هي أهم مواطن التنوّع البيولوجي الأكثر استثنائية على كوكبنا، ووجودها أساسيّ في مكافحة تغيّر المناخ. لكن غابات العالم باتت اليوم عرضةً للتّهديد بسبب إزالة الغابات وقطع الأشجار، فضلاً عن تأثيرات الاحتباس الحراري. تعدّ الغابات موطناً لما لا يقل عن 80% من التنوّع البيولوجي البرّي في العالم، بما في ذلك العديد من أنواع الأشجار والنباتات والحيوانات والطيور والحشرات والفطريات التي تعمل معاً في أنظمة بيئية معقّدة. تغطي الغابات حالياً [نسبة 31%](https://www.aljazeera.net/science/2022/10/10/%D8%AA%D9%82%D8%B1%D9%8A%D8%B1-%D8%AC%D8%AF%D9%8A%D8%AF-%D9%84%D9%85%D9%86%D8%B8%D9%85%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%A7%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%BA%D9%84%D8%A7%D9%84) من مساحة اليابسة على الأرض، موزّعة بشكلٍ غير متساوٍ في جميع أنحاء العالم. تشير التقديرات إلى أن نحو نصف هذه الغابات سليم نسبياً، وأكثر من ثلثها عبارة عن غابة أولية، تكاد تخلو تماماً من علامات واضحة للنشاط الإنساني ولم تتعرّض لأي نوع من أنواع الاستغلال أو التّغيير البيئي. **كيف تساعد الغابات في الحدّ من تغيّر المناخ؟** تساعد الغابات أيضاً على استقرار المناخ العالمي، وذلك عن طريق امتصاص ما يمثّل [ثلث انبعاثات ثاني أكسيد الكربون](https://www.fao.org/3/cb9360ar/online/src/html/deforestation-climate-mitigation-biodiversity.html) الناجمة عن حرق الوقود الأحفوري سنوياً – أي نحو 2.6 مليار طن تقريباً. ولأن الغابات تقوم أيضاً بتخزين الكربون، فإن [إزالة الغابات](https://www.bbc.com/arabic/world-66038137) مسؤولة عن إطلاق ما يقارب ربع انبعاثات غازات الدفيئة العالمية في الغلاف الجوي. **لماذا يتم تدمير وإزالة الغابات؟** غالباً ما يتم قطع غابات العالم الاستوائيّة أو حرقها لخدمة الإنتاج الصناعي للأغذية وصناعة مستحضرات التجميل، التي شهدت تحوّلاً كبيراً خصوصاً في العقد الأخير. وفي حالة [غابات الأمازون المطيرة](https://www.greenpeace.org.uk/challenges/forests/amazon-rainforest/) وغيرها من غابات أميركا الجنوبية، يُشعل المزارعون الحرائق بهدف تطهير الأراضي لتربية الماشية من أجل اللحوم ومنتجات الألبان، أو لزراعة فول الصويا المستخدم في تغذية الحيوانات. والحال أن أغلب عمليات إزالة الغابات في أميركا الجنوبية تحدث عن طريق تلك الممارسات، مما يجعلها السبب الرئيسي لإزالة الغابات في العالم. تُعدّ مزارع زيت النخيل سبباً رئيسياً لإزالة الغابات في الغابات الاستوائية المطيرة في كل من إندونيسيا والكونغو. وفي الغابة الشمالية الكبرى (تُعرف باسم التايغا)، والتي تخزّن كميات ضخمة من الكربون تفوق ما تخزّنه جميع الغابات الاستوائية في العالم، قامت شركات قطع الأشجار باقتلاعها وقطعها من أجل منتجات مثل المناديل الورقية. فرق الإطفاء المغربية تتدخّل للسيطرة على حريق غابات أجّجته رياح عاتية في شمال البلاد، في تموز/يوليو 2022 (تصوير: جلال مرشدي – الأناضول) إن حماية الغابات أمر مهم للدفاع عن حقوق الإنسان أيضاً، فالأشخاص الذين يعيشون داخل الغابات في جميع أنحاء العالم يعتمدون عليها للحصول على المأوى والغذاء والطاقة والدواء والدخل. وتعتمد الشعوب الأصلية بشكلٍ خاص على الغابات ــ وتتضمّن أراضي [السكان الأصليين](https://alwatannews.net/Life-Style/article/1093547/%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%83%D8%A7%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B5%D9%84%D9%8A%D9%88%D9%86-%D8%A3%D9%83%D8%AB%D8%B1-%D9%82%D8%AF%D8%B1%D8%A9-%D8%B9%D9%84%D9%89-%D8%A5%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%A7%D8%A8%D8%A7%D8%AA-%D9%84%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%AC%D9%87%D8%A9-%D8%AA%D8%BA%D9%8A%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%86%D8%A7%D8%AE) بعضاً من أفضل المناطق المحمية والأكثر ثراءً بالتنوّع البيولوجي في العالم. منذ عام 1990، تشير التقديرات إلى أن 420 مليون هكتار (1038 مليون فدان تقريباً) من الغابات قد تم تدميرها حول العالم. وفي مقابل ذلك، تباطأ معدل إزالة الغابات بين عامي 2015 و2020، بمتوسط 10 ملايين هكتار سنويا، بانخفاض عن 16 مليون هكتار سنويا منذ عام 1990. **كيف تتأثر غابات الشرق الأوسط وشمال أفريقيا بأزمة المناخ؟** في الحقيقة، يتغنّى الشرق الأوسط ببعض أكثر الغابات جمالاً، والآسِرة بمساحاتها الخضراء المورقة. لكن، بما أن منطقة [الشرق الأوسط وشمال إفريقيا تعاني من ظاهرة الاحترار](https://www.greenpeace.org/mena/ar/%d8%aa%d8%af%d8%a7%d8%b9%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%aa%d8%ba%d9%8a%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%86%d8%a7%d8%ae/) بوتيرة تقارب ضعف المعدل العالمي تقريباً، فإننا اليوم في حاجة ماسة إلى حماية غاباتها وإعادة إحيائها للسماح لها بالتعافي، تجنّباً لمزيدٍ من العواقب الكارثية الناجمة عن [أزمة المناخ](https://www.bbc.com/arabic/world-66038137). وفقاً لبيانات الوكالة الأميركية للتنمية الدولية، انخفض [الغطاء الحرجي في لبنان](https://www.usaid.gov/lebanon/environment-and-global-climate-change)، خلال الخمسين عاماً الماضية، بنسبة 17%. يعتبر لبنان موطناً تاريخياً للعديد من الأنواع المحلية وأكبر غابة صنوبر في الشرق الأوسط، لكنه يخسر اليوم ما بين 1500 إلى 2000 هكتار سنوياً بسبب حرائق الغابات وإزالة الغابات، التي كانت حتى الأمس القريب توفّر فرصاً اقتصادية للعديد من اللبنانيين وتدعم الاستقرار البيئي في مناخ إقليمي دائم التغيّر. ولتزداد الأمور سوءاً، أدت الأزمة الاقتصادية الأخيرة إلى تفاقم فقر الطاقة المنزلي في لبنان، أي صعوبة حصول الأسر على خدمات الطاقة الأساسية لتحقيق متطلبات الحياة اليومية، مما دفع بالكثيرين نحو خيار [قطع الأشجار لصنع الحطب](https://today.lorientlejour.com/article/1242568/to-keep-warm-some-lebanese-must-chop-down-trees-and-scavenge-for-firewood-wherever-they-can-find-it.html) أو [لكسب الدخل](https://www.al-monitor.com/originals/2022/09/lebanese-turn-logging-preparation-winter). الدمار الذي خلّفته حرائق ملولة التابعة لمدينة طبرقة في تونس وأتت على نحو 470 هكتار من الغابات (تصوير: غاية بن مبارك – ذي ناشيونال) بعيداً عن عامل التدهور الاقتصادي الذي يخلّف تداعيات على غابات المنطقة، لا تزال البشرية تواجه أزمة مناخ عالمية تزيد من شدة وتواتر حرائق الغابات، بحيث تتوقّع التقييمات زيادة نشاط حرائق الغابات في دول شمال أفريقيا على وجهٍ خاص. في نهاية تموز/يوليو الماضي، أعلنت الوكالة الوطنية للمياه والغابات في المغرب أن عدد الحرائق المُسجّلة منذ بداية كانون الثاني/يناير وحتى تاريخ 24 تموز/يوليو 2023، بلغ 222 حريقاً أتى على نحو 10 آلاف متر مربع، مع الإشارة إلى أن الغابات تغطي 12 بالمئة من مساحة البلاد. المخاطر نفسها طاولت تونس، التي شهدت هذا العام اندلاع أكثر من 20 [حريق في عدد من الولايات](https://www.aljazeera.net/videos/2023/7/27/%D8%AD%D8%B1%D8%A7%D8%A6%D9%82-%D8%AA%D9%88%D9%86%D8%B3-%D8%A3%D8%AA%D8%AA-%D8%B9%D9%84%D9%89-%D9%85%D8%A6%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D9%87%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA-%D9%85%D9%86)، وأشدها تدميراً أتى على مساحة 450 هكتارا من [مساحات الصنوبر البحري](https://www.almayadeen.net/environment/%D8%A8%D8%B3%D8%A8%D8%A8-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B1%D8%A7%D8%A6%D9%82-%D8%AE%D8%B3%D8%A7%D8%A6%D8%B1-%D9%83%D8%A8%D9%8A%D8%B1%D8%A9-%D9%81%D9%8A-%D9%82%D8%B7%D8%A7%D8%B9-%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%A7%D8%A8%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%88%D9%86%D8%B3%D9%8A%D8%A9) في منطقة ملولة بولاية جندوبة التونسية. وبالتزامن مع ذلك، اندلعت حرائق متفاوتة الحجم والقوة في لبنان وفلسطين وسوريا. إن العمل على الحدّ من إزالة الغابات وتدهورها، بينما يتمّ بموازاة ذلك العمل على استعادة الغابات المفقودة، هو فرصتنا الأمثل لمعالجة حالة الطوارئ المناخية، حفظ الحياة البرية والدفاع عن حقوق الشعوب الأصلية والمجتمعات المحلية التقليدية. وهي الأسباب التي تدفعنا للاستمرار في حملاتنا لكي تتجاوز الغابات في المستقبل القريب عددها الحالي.  [فلنُنهِ سوياً عصر البلاستيك](https://mena.greenpeace.org/ar/%D8%A7%D9%84%D8%A8%D9%84%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%8A%D9%83-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AD%D8%A7%D8%AF%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%AE%D8%AF%D8%A7%D9%85) “لا تفوّتوا الفرصة التي لا تتكرّر مرّتين في جيلٍ واحد لإنهاء عصر البلاستيك. ادعموا إبرام معاهدة عالمية فعّالة لمكافحة التلوّث البلاستيكي!” [وقّع/ي على هذه العريضة](https://mena.greenpeace.org/ar/%D8%A7%D9%84%D8%A8%D9%84%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%8A%D9%83-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AD%D8%A7%D8%AF%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%AE%D8%AF%D8%A7%D9%85) [#الغابات](https://www.greenpeace.org/mena/ar/tag/%d8%a7%d9%84%d8%ba%d8%a7%d8%a8%d8%a7%d8%aa/) ## تعليقات ### اكتب ردك [إلغاء الرد](/mena/ar/%D8%A3%D9%87%D9%85%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%A7%D8%A8%D8%A7%D8%AA/\#respond) تعليق\* اسم\* البريد الإلكتروني\* I agree on providing my name, email and content so that my comment can be stored and displayed in the website. أضف تعليقا Δ ### نقاش مرحبا،الغابات بنسبة لي أنا هي الحرية. أعمرأبريل 25, 2024 [Reply](https://www.greenpeace.org/mena/ar/%d8%a3%d9%87%d9%85%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%ba%d8%a7%d8%a8%d8%a7%d8%aa/?replytocom=2129#respond) مرحباً، شكرا للمشاركة! غرينبيس الشرق الأوسط وشمال أفريقياأبريل 26, 2024 [Reply](https://www.greenpeace.org/mena/ar/%d8%a3%d9%87%d9%85%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%ba%d8%a7%d8%a8%d8%a7%d8%aa/?replytocom=2130#respond) آليوم باتت الحروبات الأهلية الموجود الآن أكبر محدد لمستقبل الغابات فى العالم 🌏 وبصفه خاصة في قارة إفريقيا التى تانى من الصراعات الإجتماعية حسب المستويات الصراعات. أدى إلى افقار مجموعة كبيرة جدا من المجتمعات مما جعلهم يفكرون في العيشه في الغابات كمصدر للدخل اليومى سوي كانت القطع الجائر بصورة غير طبيعي وتعامل الإنسان غير الرشيد مع الغابات وتوسع النموا السكانى. Mohammed Abakerيونيو 30, 2024 [Reply](https://www.greenpeace.org/mena/ar/%d8%a3%d9%87%d9%85%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%ba%d8%a7%d8%a8%d8%a7%d8%aa/?replytocom=2225#respond) المحدد:MENAغّير البلد - [Greenpeace International](https://www.greenpeace.org/international/) - A - [Africa](https://www.greenpeace.org/africa/en/) - [English](https://www.greenpeace.org/africa/en/) • - [Français](https://www.greenpeace.org/africa/fr/) - [Aotearoa](https://www.greenpeace.org/aotearoa/) - [Argentina](https://www.greenpeace.org/argentina/) - [Australia](https://www.greenpeace.org.au/) - [Austria](https://greenpeace.at/) - B - [Belgium](https://www.greenpeace.org/belgium/fr/) - [Français](https://www.greenpeace.org/belgium/fr/) • - [Nederlands](https://www.greenpeace.org/belgium/nl/) - [Brazil](https://www.greenpeace.org/brasil/) - [Bulgaria](https://www.greenpeace.org/bulgaria/) - C - [Canada](https://www.greenpeace.org/canada/en/) - [English](https://www.greenpeace.org/canada/en/) • - [Français](https://www.greenpeace.org/canada/fr/) - [Chile](https://www.greenpeace.org/chile/) - [Colombia](https://www.greenpeace.org/colombia/) - [Croatia](https://www.greenpeace.org/croatia/) - [Czech Republic](https://www.greenpeace.org/czech/) - D - [Denmark](https://www.greenpeace.org/denmark/) - E - [East Asia](https://www.greenpeace.org.cn/) - [中文简体](https://www.greenpeace.org.cn/) • - [繁體](https://www.greenpeace.org/hongkong/) • - [正體](https://www.greenpeace.org/taiwan/) • - [한국어](https://www.greenpeace.org/korea/) • - [English](https://www.greenpeace.org/eastasia/) - [European Union](https://www.greenpeace.org/eu-unit/) - F - [Finland](https://www.greenpeace.org/finland/) - [France](https://www.greenpeace.fr/) - G - [Germany](https://www.greenpeace.de/) - [Greece](https://www.greenpeace.org/greece/) - H - [Hungary](https://www.greenpeace.org/hungary/) - I - [India](https://www.greenpeace.org/india/en/) - [English](https://www.greenpeace.org/india/en/) • - [Hindi](https://www.greenpeace.org/india/hi/) - [Indonesia](https://www.greenpeace.org/indonesia/) - [Israel](https://www.greenpeace.org/israel/) - [Italy](https://www.greenpeace.org/italy/) - J - [Japan](https://www.greenpeace.org/japan/) - L - [Luxembourg](https://www.greenpeace.org/luxembourg/de/) - [Deutsch](https://www.greenpeace.org/luxembourg/de/) • - [Français](https://www.greenpeace.org/luxembourg/fr/) - M - [Malaysia](https://www.greenpeace.org/malaysia/) - [Mexico](https://www.greenpeace.org/mexico/) - [Middle East and North Africa](https://www.greenpeace.org/mena/ar/) - [العربية](https://www.greenpeace.org/mena/ar/) • - [English](https://www.greenpeace.org/mena/en/) • - [Français](https://www.greenpeace.org/mena/fr/) - N - [Netherlands](https://www.greenpeace.org/nl/) - [Norway](https://www.greenpeace.org/norway/) - P - [Peru](https://www.greenpeace.org/peru/) - [Philippines](https://www.greenpeace.org/philippines/) - [Poland](https://www.greenpeace.org/poland/) - R - [Romania](https://www.greenpeace.org/romania/) - S - [Slovakia](https://www.greenpeace.org/slovakia/) - [Slovenia](https://www.greenpeace.org/slovenia/) - [South Asia](https://www.greenpeace.org/southasia/) - [Southeast Asia](https://www.greenpeace.org/southeastasia/) - [Spain](https://es.greenpeace.org/es/) - [Español](https://es.greenpeace.org/es/) • - [Català](https://es.greenpeace.org/ca/) • - [Euskara](https://es.greenpeace.org/eu/) • - [Galego](https://es.greenpeace.org/gl/) - [Sweden](https://www.greenpeace.org/sweden/) - [Switzerland](https://www.greenpeace.ch/) - [Deutsch](https://www.greenpeace.ch/) • - [Français](https://www.greenpeace.ch/fr/) - T - [Thailand](https://www.greenpeace.org/thailand/) - [Turkey](https://www.greenpeace.org/turkey/) - U - [UK](https://www.greenpeace.org.uk/) - [Ukraine](https://www.greenpeace.org/ukraine/) - [USA](https://www.greenpeace.org/usa/) Follow us - [Facebook](https://www.facebook.com/GreenpeaceAR/) - [Twitter](https://twitter.com/GreenpeaceAR) - [Instagram](https://www.instagram.com/greenpeacear/) - [Youtube](https://www.youtube.com/@greenpeacear) - [TikTok](https://www.tiktok.com/@greenpeacear) - [Linkedin](https://www.linkedin.com/company/greenpeacear) - [WhatsApp](https://api.whatsapp.com/send?phone=96176773200) - [خصوصية المستخدم](https://www.greenpeace.org/mena/ar/%d8%ae%d8%b5%d9%88%d8%b5%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b3%d8%aa%d8%ae%d8%af%d9%85/) - [حقوق النشر](https://www.greenpeace.org/mena/ar/%d8%ad%d9%82%d9%88%d9%82-%d8%a7%d9%84%d9%86%d8%b4%d8%b1/) - [خريطة الموقع](https://www.greenpeace.org/mena/ar/sitemap/) - [فرص العمل والتدريب](https://www.greenpeace.org/mena/ar/%d9%81%d8%b1%d8%b5-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d9%85%d9%84-%d9%88%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%a8/) - [اتصل بنا](https://www.greenpeace.org/mena/ar/%d8%a7%d8%aa%d8%b5%d9%84-%d8%a8%d9%86%d8%a7/) غرينبيس الشرق الأوسط وشمال أفريقيا 2024 ما لم [يُنص على خلاف ذلك](https://www.greenpeace.org/mena/ar/%d8%ae%d8%b5%d9%88%d8%b5%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b3%d8%aa%d8%ae%d8%af%d9%85/), تخضع نسخة الموقع إلى رخصة [CC-BY الدولية](https://creativecommons.org/licenses/by/2.0/) #### Manage your cookies preferences Please select which cookies you are willing to store. ملفات تعريف الارتباط Always enabled هذه الملفات ضرورية حتى تتمكن من التنقل حول الموقع واستخدام ميزاته. بدون هذه الملفات، لا يمكنك الوصول إلى الخدمة التي قد تكون طلبتها. ملفات تعريف الارتباط تساعد هذه الملفات في أداء موقع Greenpeace.org. وقد وضعنا هذه الملفات لجمع تاريخ الأشياء، مما يساعدنا في جعل المحتوى أفضل لعالم أفضل. Reject all Allow all Save preferences نحن نستخدم ملفات تعريف الارتباط لتحسين تجربتك. بالنقر فوق "قبول جميع ملفات تعريف الارتباط" ، فإنك توافق على خصوصيتنا ؛ اتفاقية ملفات تعريف الارتباط... Settings Accept all cookies Reject all cookies

Arabic

ar

العلوم البيئية

أهمية المحافظة على الغابات

أهمية المحافظة على الغابات

كيف نحافظ على الغابة - موضوع

https://mawdoo3.com/%D9%83%D9%8A%D9%81_%D9%86%D8%AD%D8%A7%D9%81%D8%B8_%D8%B9%D9%84%D9%89_%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%A7%D8%A8%D8%A9

تقوم الغابات بدور كبير في الحفاظ على نوعية المياه، كما ...

تقوم الغابات بدور كبير في التقليل من تلوث الهواء، حيث أنّها توفر الأكسجين وتقلل من ثاني أكسيد الكربون.

https://mawdoo3.com/%D9%83%D9%8A%D9%81_%D9%86%D8%AD%D8%A7%D9%81%D8%B8_%D8%B9%D9%84%D9%89_%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%A7%D8%A8%D8%A9

كيف نحافظ على الغابة \- موضوع - [التصنيفات](/#categories) - [أجدد المقالات](/خاص:أجدد_الصفحات) - [الأكثر رواجاً](/خاص:الصفحات_الأكثر_مشاهدة) [Facebook](https://www.facebook.com/mawdoo3)[](https://twitter.com/mawdoo3)[Instagram](https://instagram.com/Mawdoo3) [موضوع](/ "موضوع، أكبر موقع عربي بالعالم") أكبر موقع عربي بالعالم - [التصنيفات](/#categories) - [أجدد المقالات](/خاص:أجدد_الصفحات) - [الأكثر رواجاً](/خاص:الصفحات_الأكثر_مشاهدة) - [الرئيسية](/) - / - [تعليم](/تصنيف:تعليم) ، - [الغطاء النباتي](/تصنيف:الغطاء_النباتي) - / - كيف نحافظ على الغابة  # كيف نحافظ على الغابة  تمت الكتابة بواسطة: [علاء أحمد علي](/فريق_موضوع) آخر تحديث: ١٨:٢٤ ، ١١ ديسمبر ٢٠٢١ - ذات صلة - [كيفية المحافظة على الغابات](/كيفية_المحافظة_على_الغابات) - [كيف نحافظ على الغابات](/كيف_نحافظ_على_الغابات) - [كيفية الحفاظ على الغابة](/كيفية_الحفاظ_على_الغابة) - [كيف تحافظ على الغابة](/كيف_تحافظ_على_الغابة) ## محتويات - [١**كيف نحافظ على الغابة**](#.D9.83.D9.8A.D9.81_.D9.86.D8.AD.D8.A7.D9.81.D8.B8_.D8.B9.D9.84.D9.89_.D8.A7.D9.84.D8.BA.D8.A7.D8.A8.D8.A9) - [٢**فوائد الغابات**](#.D9.81.D9.88.D8.A7.D8.A6.D8.AF_.D8.A7.D9.84.D8.BA.D8.A7.D8.A8.D8.A7.D8.AA) - [٣**الآثار المترتبة على إزالة الغابات**](#.D8.A7.D9.84.D8.A2.D8.AB.D8.A7.D8.B1_.D8.A7.D9.84.D9.85.D8.AA.D8.B1.D8.AA.D8.A8.D8.A9_.D8.B9.D9.84.D9.89_.D8.A5.D8.B2.D8.A7.D9.84.D8.A9_.D8.A7.D9.84.D8.BA.D8.A7.D8.A8.D8.A7.D8.AA) - [٤**المراجع**](#.D8.A7.D9.84.D9.85.D8.B1.D8.A7.D8.AC.D8.B9)  - ذات صلة - [كيفية المحافظة على الغابات](/%D9%83%D9%8A%D9%81%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AD%D8%A7%D9%81%D8%B8%D8%A9_%D8%B9%D9%84%D9%89_%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%A7%D8%A8%D8%A7%D8%AA) - [كيف نحافظ على الغابات](/%D9%83%D9%8A%D9%81_%D9%86%D8%AD%D8%A7%D9%81%D8%B8_%D8%B9%D9%84%D9%89_%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%A7%D8%A8%D8%A7%D8%AA) ## **كيف نحافظ على الغابة** هناك العديد من الأمور التي يمكن القيام بها من أجل الحفاظ على الغابات وحمايتها، وسنبين فيما يلي بعض الممارسات البسيطة التي يمكن للمرء القيام بها سواء في العمل أو حتى [المنزل](/%D9%83%D9%8A%D9%81%D9%8A%D8%A9_%D8%B1%D9%82%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%86%D8%B2%D9%84 "كيفية رقية المنزل") بهدف المحافظة على الغابات، ومن هذه الممارسات ما يلي:[\[١\]](#cite_note-FG6xuEJDxC-1) - **تقليل التسوق:** حيث أنّه يتم القيام بقطع الكثير من [الأشجار](/%D8%A3%D9%86%D9%88%D8%A7%D8%B9_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B4%D8%AC%D8%A7%D8%B1_%D9%88%D8%A3%D8%B3%D9%85%D8%A7%D8%A4%D9%87%D8%A7 "أنواع الأشجار وأسماؤها") بهدف صنع منتجات جديدة، فيمكن الإسهام في المحافظة على الغابات من خلال تقليل شراء المنتجات الجديدة وبذل الجهد في تصليح أية منتجات يمكن إصلاحها بدلاً من اللجوء إلى شراء أخرى جديدة. - **تقليل استخدام الطاقة:** تتعرض الغابات للتلوث نتيجة سقوط الأمطار الحمضية عليها، وجدير بالذكر أن الأمطار الحمضية تتسبب بفعل تلوث الهواء، لذا فإن التقليل من استخدام الطاقة يمكن أن يؤدي إلى تقليل حجم الوقود المستهلك مما ينعكس على تقليل حجم تلوث الهواء وبالتالي تقليل كميات الأمطار الحمضية التي تُسبب تلوث الغابات. - **إعادة التدوير:** حيث يمكن القيام بالمحافظة على الغابات من خلال إعداة تدوير المواد وخاصة الورقية منها. ## **فوائد الغابات** يوجد العديد من الفوائد البيئية والإجتماعية وحتى الإقتصادية لوجود الغابات في [الطبيعة](/%D8%AA%D8%B9%D8%B1%D9%8A%D9%81_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%B9%D8%A9 "تعريف الطبيعة")، ومن أبرز فوائد الغابات ما يلي: - تقوم الغابات بدور كبير في التقليل من تلوث الهواء، حيث أنّها توفر الأكسجين وتقلل من ثاني أكسيد الكربون. - تقوم الغابات بدور كبير في الحفاظ على نوعية المياه، كما أنها لها تأثير ودور بارز في جعل مياه الصرف الصحي نظيفة، حيث أنها تعمل على ترشيحها بشكل طبيعي. - تعتبر الغابات موطناً حيوياً للعديد من أنواع الحياة البرية. - تعتبر الغابات مكاناً للترويح عن النفس، وذلك من خلال قضاء بعض الوقت في البيئة الطبيعية. ## **الآثار المترتبة على إزالة الغابات** يوجد العديد من الآثار السلبية التي تترتب على إزالة [الغابات](/%D9%83%D9%8A%D9%81_%D9%86%D8%AD%D8%A7%D9%81%D8%B8_%D8%B9%D9%84%D9%89_%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%A7%D8%A8%D8%A7%D8%AA "كيف نحافظ على الغابات")، فيمكن أن تؤدي إزالة الغابات إلى انقراض بعض النباتات والحيوانات التي تعيش فيها، كما قد يُلحق إزالة الغابات ضرراً بالتربة وذلك من خلال تآكلها، وجدير بالذكر أن إزالة هذه الغابات قد يقلل من مخزون المياه الجوفية في الطبيعة، فتقليل عدد الأشجار تقلل من تركيز بخار الماء في الغلاف الجوي الأمر الذي يؤثر سلباً على كميات سقوط الأمطار.[\[٢\]](#cite_note-nwyFys5zqH-2) ## **المراجع** 1. [↑](#cite_ref-FG6xuEJDxC_1-0)منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة، _[شارة التحدي الخاصة بالغابات](http://www.fao.org/3/b-i3479a.pdf)_، صفحة 85\. بتصرّف. 2. [↑](#cite_ref-nwyFys5zqH_2-0) DEBRA RONCA, ["Effects of Deforestation"](https://science.howstuffworks.com/environmental/green-science/deforestation2.htm)، _howstuffworks_, Retrieved 19-11-2018. Edited. مجلوبة من " [http://mawdoo3.com/index.php?title=كيف\_نحافظ\_على\_الغابة&oldid=1594848](https://mawdoo3.com/index.php?title=%D9%83%D9%8A%D9%81_%D9%86%D8%AD%D8%A7%D9%81%D8%B8_%D8%B9%D9%84%D9%89_%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%A7%D8%A8%D8%A9&oldid=1594848)" **هل كان المقال مفيداً؟** [نعم](#feedback_yes) [لا](#feedback_no) الرجاء إجتياز الإختبار X ### رائع! هل لديك مقترحات لتحسين تجربتك أكثر؟ بريدك الإلكتروني\* هذا الحقل مطلوب الإسم\* هذا الحقل مطلوب الإشتراك بقائمة بريد موضوع X ### نأسف لذلك! لماذا كان المقال غير مفيد؟\* مطلوب الإختيار. هذا الحقل مطلوب. يجب الاختيار للمتابعة [متابعة](javascript:;) بريدك الإلكتروني\* هذا الحقل مطلوب الإسم\* هذا الحقل مطلوب الإشتراك بقائمة بريد موضوع X تم الإرسال بنجاح، شكراً لك! إغلاق - [كيف نحافظ على الغابات](/كيف_نحافظ_على_الغابات) - [كيفية المحافظة على الغابات](/كيفية_المحافظة_على_الغابات) - شارك المقالة - [فيسبوك](#share_facebook "شارك على فيسبوك") - [تويتر](#share_twitter "شارك على تويتر") - شارك المقالة - [فيسبوك](#share_facebook "شارك على فيسبوك") - [تويتر](#share_twitter "شارك على تويتر") ## مواضيع ذات صلة بـ : كيف نحافظ على الغابة - [كيفية المحافظة على الغابات](/كيفية_المحافظة_على_الغابات) - [كيف نحافظ على الغابات](/كيف_نحافظ_على_الغابات) - [كيفية الحفاظ على الغابة](/كيفية_الحفاظ_على_الغابة) - [كيف تحافظ على الغابة](/كيف_تحافظ_على_الغابة) - [المحافظة على الغابات](/المحافظة_على_الغابات) - [لماذا تجب المحافظة على الغابة](/لماذا_تجب_المحافظة_على_الغابة) - [أهمية الغابة](/أهمية_الغابة) - [المحافظة على الأشجار](/المحافظة_على_الأشجار) - [ما أهمية الغابات المطرية](/ما_أهمية_الغابات_المطرية) **الزوار شاهدوا أيضاً** - [ما هو اللبان](/ما_هو_اللبان "ما هو اللبان") - [مراحل نمو الشجرة](/مراحل_نمو_الشجرة "مراحل نمو الشجرة") - [ما هو نبات السدر](/ما_هو_نبات_السدر "ما هو نبات السدر") - [أهمية النبات الطبيعي](/أهمية_النبات_الطبيعي "أهمية النبات الطبيعي") - [فوائد الشجرة للبيئة](/فوائد_الشجرة_للبيئة "فوائد الشجرة للبيئة") - [ما هو ورق الغار](/ما_هو_ورق_الغار "ما هو ورق الغار") - [ما هو المحلب](/ما_هو_المحلب "ما هو المحلب") - [مراحل عملية البناء الضوئي](/مراحل_عملية_البناء_الضوئي "مراحل عملية البناء الضوئي") - [ما هي شجرة البلوط](/ما_هي_شجرة_البلوط "ما هي شجرة البلوط") - [شجرة المنشينيل !!](/شجرة_المنشينيل_!! "شجرة المنشينيل !!") - [ما هو الصنوبر](/ما_هو_الصنوبر "ما هو الصنوبر") - [الحيوانات في الغابات المطيرة](/الحيوانات_في_الغابات_المطيرة "الحيوانات في الغابات المطيرة") **مقالات من تصنيف تعليم** - [ما معنى القثاء](/ما_معنى_القثاء "ما معنى القثاء") - [ظاهرة التصحر](/ظاهرة_التصحر "ظاهرة التصحر") - [كيف ينتقل الماء في النباتات الوعائية](/كيف_ينتقل_الماء_في_النباتات_الوعائية "كيف ينتقل الماء في النباتات الوعائية") - [القوة النووية](/القوة_النووية "القوة النووية") - [طريقة المحافظة على الورد الطبيعي](/طريقة_المحافظة_على_الورد_الطبيعي "طريقة المحافظة على الورد الطبيعي") - [أكبر الغابات في العالم](/أكبر_الغابات_في_العالم "أكبر الغابات في العالم") - [أكبر غابة في العالم](/أكبر_غابة_في_العالم "أكبر غابة في العالم") - [أين يزرع الكاجو](/أين_يزرع_الكاجو "أين يزرع الكاجو") - [العلاقة بين الغطاء النباتي والرياح](/العلاقة_بين_الغطاء_النباتي_والرياح "العلاقة بين الغطاء النباتي والرياح") - [حقن التربة لمنع تسرب المياه الجوفية](/حقن_التربة_لمنع_تسرب_المياه_الجوفية "حقن التربة لمنع تسرب المياه الجوفية") **مقالات منوعة** - [ماذا يأكل الأرنب](/ماذا_يأكل_الأرنب "ماذا يأكل الأرنب") - [أين تقع القدس](/أين_تقع_القدس "أين تقع القدس") - [موضوع تعبير عن السلام](/موضوع_تعبير_عن_السلام "موضوع تعبير عن السلام") - [حلويات سهلة وغير مكلفة](/حلويات_سهلة_وغير_مكلفة "حلويات سهلة وغير مكلفة") - [جزر تايلاند](/جزر_تايلاند "جزر تايلاند") - [أضرار الوجبات السريعة \- فيديو](/أضرار_الوجبات_السريعة_-_فيديو "أضرار الوجبات السريعة - فيديو") - [ما يقال للحاج](/ما_يقال_للحاج "ما يقال للحاج") - [تعريف الفيضانات](/تعريف_الفيضانات "تعريف الفيضانات") - [أليسون بيكر (لاعب كرة قدم برازيلي)](/أليسون_بيكر_(لاعب_كرة_قدم_برازيلي) "أليسون بيكر (لاعب كرة قدم برازيلي)") - [رسائل مدح للرجال](/رسائل_مدح_للرجال "رسائل مدح للرجال") [موضوع على facebook](https://www.facebook.com/mawdoo3 "موضوع على facebook")[](https://twitter.com/mawdoo3 "موضوع على twitter")[موضوع على instagram](https://instagram.com/Mawdoo3 "موضوع على instagram") [](http://alweb.com/) Powered by جميع الحقوق محفوظة © موضوع 2024 [اتصل بنا](/اتصل_بنا) [اتفاقية الاستخدام](/اتفاقية_الاستخدام) [About Us](/About_Us) [فريق موضوع](/فريق_موضوع) [عن موضوع](/عن_موضوع) [سياسة الخصوصية](/سياسة_الخصوصية) [About Us](/About_Us) [فريق موضوع](/فريق_موضوع) [](http://alweb.com/) Powered by جميع الحقوق محفوظة © موضوع 2024 للأعلى [للأسفل](#views)

Arabic

ar

العلوم البيئية

أهمية المحافظة على الغابات

أهمية المحافظة على الغابات

أهمية الغابات للإنسان والبيئة وطرق حمايتها - دراسات خضراء

https://green-studies.com/2011/10/%D8%A3%D9%87%D9%85%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%A7%D8%A8%D8%A7%D8%AA-%D9%84%D9%84%D8%A5%D9%86%D8%B3%D8%A7%D9%86-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%A8%D9%8A%D8%A6%D8%A9-%D9%88%D8%B7%D8%B1%D9%82-%D8%AD%D9%85/

تعتبر الغابات ذات أهمية كبيرة من الناحية البيئية, والتي تتمثل في تأثيرها المفيد على المناخ، فوجود الغابات في منطقة يجعلها أكثر اعتدالا في درجة ...

Oct 31, 2011

https://green-studies.com/2011/10/%D8%A3%D9%87%D9%85%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%A7%D8%A8%D8%A7%D8%AA-%D9%84%D9%84%D8%A5%D9%86%D8%B3%D8%A7%D9%86-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%A8%D9%8A%D8%A6%D8%A9-%D9%88%D8%B7%D8%B1%D9%82-%D8%AD%D9%85/

أهمية الغابات للإنسان والبيئة وطرق حمايتها \| دراسات خضراء [**Green studies - دراسات خضراء - دراسة وتنفيذ المشاريع الزراعية والبيئية بإستخدام أحدث الأساليب العلمية الدكتور مجد جرعتلي – دكتور في العلوم الزراعية – إختصاص التقانة الحيوية**](https://green-studies.com/ "دراسات خضراء") [Skip to content](#content "Skip to content") - [الرئيسية](http://green-studies.com/) - [مشاريعنا](https://green-studies.com/%d9%85%d8%b4%d8%a7%d8%b1%d9%8a%d8%b9%d9%86%d8%a7/) - [عن الموقع](https://green-studies.com/%d8%b9%d9%86-%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%88%d9%82%d8%b9/) - [اتصل بنا](https://green-studies.com/%d8%a7%d8%aa%d8%b5%d9%84-%d8%a8%d9%86%d8%a7/) # أهمية الغابات للإنسان والبيئة وطرق حمايتها - 31 October , 2011 - - [دراسات وبحوث بيئية](https://green-studies.com/category/%d8%af%d8%b1%d8%a7%d8%b3%d8%a7%d8%aa-%d9%88%d8%a8%d8%ad%d9%88%d8%ab-%d8%a8%d9%8a%d8%a6%d9%8a%d8%a9/ "شاهد جميع التدوينات في تصنيف دراسات وبحوث بيئية"), [دراسات وبحوث زراعية](https://green-studies.com/category/%d8%af%d8%b1%d8%a7%d8%b3%d8%a7%d8%aa-%d9%88%d8%a8%d8%ad%d9%88%d8%ab-%d8%b2%d8%b1%d8%a7%d8%b9%d9%8a%d8%a9/ "شاهد جميع التدوينات في تصنيف دراسات وبحوث زراعية") **الدكتور مجد جرعتلي** **الغابات هي “رئة الأرض الحقيقية” التي تتنفس بها أرضنا وهي أحد أهم المصادر الطبيعية المتجددة التي تقوم بدورها الحيوي على أكمل وجه في امتصاص غاز ثاني أكسيد الكربون والغازات الضارة الأخرى من الجو وإطلاق الأكسجين النقي, وفلترة الهواء و ترسيب الغبار والأجزاء المعلقة  الضارة و هي الأراضي المشجرة ذات الجمال الطبيعي والتنوع الحيوي الغني وهي مكان للتنزه ومصدر لمواد الإنشاء والبناء, ولكن للأسف فقد قام الإنسان عبر التاريخ بتدمير الغابات من خلال إهمالها أو حرقها أو إزالتها لأغراض البناء أو الزراعة وغيرها من الأسباب.** [](http://green-studies.com/wp-content/uploads/2011/10/الغابات.jpg) **تعتبر الغابات ذات أهمية كبيرة من الناحية البيئية, والتي تتمثل في تأثيرها المفيد على المناخ، فوجود الغابات في منطقة يجعلها أكثر اعتدالا في درجة الحرارة وأكثر رطوبة من المناطق الخالية من الغابات. كذلك تحتوي الغابات على معظم  الأصول الوراثية للنباتات، وتعتبر مركزا هاما للتنوع الحيوي وموطنا لكثير من الحيوانات والطيور، كذلك تعمل على امتصاص كميات كبيرة من الغازات والملوثات الهوائية المختلفة والضارة من الجو.** تقدر مساحة الغابات في العالم، وبحسب إحصائيات “منظمة الأغذية والزراعة” (FAO) بحوالي 3454 مليون هكتار وتشغل حوالي 6،26% من مساحة اليابسة. وتتوزع هذه المساحة بين البلدان المتقدمة، التي تمتلك ما مساحته 1493 مليون هكتارا، والبلدان النامية والتي تمتلك حوالي 1961 مليون هكتار، وبذلك توجد النسبة الأكثر من الغابات في البلدان النامية 77،56%، أما الدول المتقدمة فنسبتها 23،43% . ولكن وللأسف الشديد فإن الغابات في العالم  تتناقص بشكل كبيرعاما بعد عام  فقد أشارت ﻣﻨﻈﻤﺔﺍﻷﻏﺬﻳﺔ ﻭﺍﻟﺰﺭﺍﻋﺔ (FAO) إلى أن مساحة الغابات العالمية تتقلص بمعدل (9 ) مليون هكتار سنوياً. ففي فترة التسعينات لوحدها فقدت أفريقيا حوالى 3,7 مليون هكتار من الغابات , وفيما يلي نقوم بإلقاء الضوء وبشكل مختصر عن أهمية الغابات في المحافظة على صحة الإنسان والبيئة: **أهمية الغابات في المحافظة على صحة الإنسان والبيئة:** لقد أوضحت الدراسات العلمية أن كيلو متر مربع واحد من الغابة يطلق في اليوم الواحد حوالي عشرة أطنان من الأوكسجين، ويمكن لنا أن نتصور مدى نقاء الهواء الجوي في مناطق الغابات حيث يطلق الكيلومتر المربع الواحد حوالي 3650 طنا من غاز الأكسجين في السنة الواحدة. وبالإضافة إلى ميزة انخفاض درجات الحرارة في محيطها الحيوي، الأمر الذي يعطي لعمل هذه الرئة الرائعة بعدا ثالثا فيزيائيا وحيويا، وهذا البعد يجعل الغابات أكثر فاعلية بيئيا ويجعل ملايين السكان يتجهون إليها صيفا وشتاء لاستنشاق الهواء النقي و البارد العليل. **دور الغابات في فلترة الهواء :** تمتاز الغابات بقدرتها الكبيرة على فلترة الهواء و ترسيب الغبار والأجزاء المعلقة  الضارة على أوراقها، فهكتار واحد من الغابة قادر على ترسيب تسعة أطنان من الغبار مما يؤدي إلى خفض نسبة الغبار بحوالي(30 – 40%) في جو الغابة. ويعود ذلك إلى كبر مساحة المسطح الورقي  الذي يتراوح بين  ( 50 – 150) ألف متر مربع/هكتار. وأثبتت الأبحاث العلمية بأن غابات أشجار السرو تقوم  بترسيب حوالي 30 طن/هكتار في السنة من الغبار ، أما غابات الصنوبر فإنها ترسب50 طن/هكتار في السنة. **دور الغابات في التخلص من الغازات الضارة :** للغابات والأشجار دور هام في تنقية الجو من غاز ثاني أكسيد الكربون والعديد من الغازات السامة والضارة بصحة الإنسان والبيئة ، وفيما يلي نقدم ملخصا مختصرا لدور الأشجار في التخلص من الغازات الضارة: - ·يقوم الهكتار الواحد من الغابات بامتصاص الغبار وتصفية حوالي 18 مليون متر مكعب من الهواء سنويا. - · يمكن لهكتار واحد من الغابات امتصاص ما بين 220 إلى 280 كغ من غاز ثاني أكسيد الكربون وإطلاق ما بين 180 إلى 240 كلغ من غاز الأكسجين. - · يحتجز هكتار واحد من غابة اللاركس Larix أكثر من 70 كغ من غاز ثاني أكسيد الكبريت ويحتجز هكتار واحد من غابة الصنوبر الحراجي P. Sylvestris أكثر من 26 كغ من غاز ثاني أكسيد الكبريت. - · ينتج هكتار واحد من غابة اللزاب Juniperus   30 كغ من الزيوت الطيارة المضادة للجراثيم التي تنظف جو الغابة من الأحياء الدقيقة الضارة. - · تفرز أوراق أشجار الصنوبر Pinus موادا وزيوتا طيارة تنقي الجو من الجراثيم وتقضي حتى على جراثيم السل، لذلك ينصح بزراعتها حول المستشفيات والمصحات. - · تقضي مفرزات أشجار الشوح Abies على نسب كبيرة من جراثيم المكورات العنقودية. - · تمتاز غابات الأرز Cedrus بتشكل تحت مظلتها نسب كبيرة من غاز الأوزون. - · تفرز أشجار الآس والحور والجوز والعرعر والزيزفون والكينا موادا مضادة للبكتيريا والفيروسات ومثبطة لنشاطها. - · تفرز غابات الكينا Eucalyptus موادا طاردة للحشرات و للبعوض. - · تخفض الأشجار الخضراء كمية الملوثات الصلبة والضارة المتواجدة في الهواء حول المدن والمناطق الصناعية بنسبة 100 إلى 1000 مرة ويمكن أن تحتجز من 40 % إلى 80% من الجزئيات المعلقة. - · تساعد الغابات والأشجار الكثيفة على الحد من سرعة الرياح التي تثير الغبار مما يؤدي إلى تناقص التلوث بحدود من 30 إلى 40%. - · تمتص أنواع الصنوبر والقيقب والتفاح والسنديان أكاسيد النيتروجين السامة وتؤدي إلى تنظيف الجو من حوالي 50% من غاز ثاني أكسيد النيتروجين السام. - · يمتص كيلوغرام من الغابات ما وزنه 120 كلغ من غاز أول أكسيد الكربون السام. - · تساهم الأشجار بالحد من تركيز غازات  الكبريت السامة في الهواء الجوي وتمتصه بكميات متفاوتة تتراوح بين 10 إلى 18 كغ لكل كيلو غرام من الأوراق. **دور الغابات في موازنة الكربون وحماية البيئة:** إن الغابات و الأراضي الزراعية كما يصنفها العلماء هي إحدى الوسائل الناجحة لإعادة توازن كربون الأرض، فالغابات والنباتات الخضراء هي المستهلك الأول للكربون وإليها وحدها يعود امتصاص الكربون من الغلاف الجوي بكميات هائلة. وهنا يمكن أن نفهم الدور التوازني الذي تلعبه الغابة، فبالرغم من أنها من المتضررين جراء ظاهرة الإحتباس الحراري ” الدفيئة الزجاجية”  إلا أنها تقوم بامتصاص نسبة كبيرة من غاز الكربون بالجو محدثة بذلك توازن ديناميكي في نسبة الغازات الموجودة في الغلاف الجوي، ولهذا السبب إضافة إلى أسباب اقتصادية أخرى ركز العالم على التوسع في زراعة الغابات وصيانتها وحمايتها. فقد قدرت الدكتورة ” ساندرا بوستل” من “معهد مراقبة البيئة العالمية” بأن مساحة 130 مليون هكتار من الغابات قادرة على  امتصاص 660 مليون طن من الكربون كل عام وأطلق على هذا الإقتراح أسم “بنك الكربون” حيث تستطيع هذه المساحة من الغابات والتي تعادل ضعف مساحة فرنسا فقط  أن تمتص هذه الكميات الهائلة من الكربون لمدة ثلاثين سنة ويمكنها أن تعيد الأراضي المتدهورة إلى حالتها الطبيعية. إن مشروع استزراع الغابات لا يوفر للبيئة توازن الكربون فحسب، بل يوفر لها كميات إضافية من الأوكسجين النقي التي تنطلق من الأشجار ويوفر على رئاتنا عناء وأضرار تنفسنا للهواء الملوث المليء بكافة أشكال الملوثات الغازية والغبار , كما يوفر للسكان مصادر الرزق وفرص العمل. **زراعة وحماية الغابات واجب الجميع:** إن مهمتنا جميعا هي زراعة الأشجار و الغابات وإعادة دورها الكبير من جديد وهذا يتطلب مساندة جميع الجهات الحكومية والأهلية  في عمليات الزراعة والعناية بها والمحافظة عليها وحمايتها من الاحتطاب والحرائق وإبعاد المصانع والمباني السكنية من اقتحامها.. وهذا ما يتطلب البحث عن الأراضي الكافية لإستزراع الغابات وجمع الأموال اللازمة وحشد طاقات المواطنين و المؤسسات التنموية المختلفة لإنجاح هذا العمل، وتعبئة كافة الجهود العامة والخاصة للمشاركة في تنمية ” التقنية الخضراء”؛ لأن الأمر واقع في مأزق خطير خاصة بعد فشل مساعي العديد من المؤتمرات التي بحثت في  تغير المناخ العالمي ، فالشواهد توحي أن معدل إزالة الغابات يتسارع وسوف تزداد كميات الغازات الضارة مثل أول أكسيد الكربون وأكاسيد النتروجين وثاني أكسيد الكبريت وهذا ما يسبب بمشاكل صحية خطيرة للإنسان والبيئة وكافة أشكال الحياة , وسوف تتفاقم ظاهرة الإحتباس الحراري، وما ينتج عنها من قلة الأمطار، وتراجع الموارد المائية، وانحسار الأراضي الزراعية في مناطق وزيادة الفيضانات في مناطق أخرى. **الإجراءات والقرارات الخاصة  بحماية و صون الغابات:** - إصدار التشريعات الدولية والمحلية الملزمة والرامية إلى حماية الغابات. - إصدار التشريعات والإجراءات الرامية إلى حماية أنواع أوأصناف نباتية خاصة داخل الغابات من الإستغلال المفرط. - الإجراءات الرامية إلى حفظ الأنواع النباتية المهددة بالإنقراض والموجودة في الغابات وذلك خارج بيئتها الطبيعية وذلك في المحميات أو الحدائق النباتية أو في بنوك الجينات. **الإجراءات الرامية إلى كبح تلوث المحيط الحيوي للغابات  بكافة أنواع الملوثات .** - منع كافة الأعمال التي تلحق الضرر بالغابات مثل  الرعي,الإحتطاب,إقامة المخيمات,رمي النفايات وإشعال النار داخل الغابة….). - نقل كافة المشاريع الصناعية الملوثة و القريبة من مناطق الغابات إلى مناطق بعيدة عنها بهدف حماية الغابات من كافة أشكال التلوث الناتج عن تلك المصانع . - وضع مراقبين فنيين زراعيين لمراقبة الحياة البرية في الغابة وملاحظة أي خلل أوإصابات حشرية أو أوبئة قد تلحق الضرر بالغابة. - وضع حراسة منظمة ومتنقلة في مناطق الغابات تردع  كل شخص يلحق الضرر بالغابة. - إنشاء وحدات ومراكز لإطفاء  الحرائق تكون قريبة من الغابات. - القيام بعمليات الإستزراع من جديد للمناطق المتضررة من الغابة بأشجار جديدة من نفس النوع. - إكثارالأنواع والأصناف النباتية المتضررة في الغابة إكثارا نسيجيا بواسطة “مخابر زراعة الخلايا والأنسجة النباتية”  بهدف إنتاج الأعداد الكافية من الأشتال القوية والمقاومة. - نشر الوعي الثقافي الذي يبين أهمية وفوائد الغابات لصحة الإنسان والبيئة وذلك في كافة وسائل الإعلام. ### أحدث المقالات - [نخيل المجدول النسيجي ملك التمور](https://green-studies.com/2022/06/%d9%86%d8%ae%d9%8a%d9%84-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%ac%d8%af%d9%88%d9%84-%d8%a7%d9%84%d9%86%d8%b3%d9%8a%d8%ac%d9%8a-%d9%85%d9%84%d9%83-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%85%d9%88%d8%b1-5/ "نخيل المجدول النسيجي ملك التمور") - [الإكثار النسيجي المستدام لأشجار العود Agarwood وإنتاج عطر العود](https://green-studies.com/2021/08/%d8%a7%d9%84%d8%a5%d9%83%d8%ab%d8%a7%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d9%86%d8%b3%d9%8a%d8%ac%d9%8a-%d9%84%d8%a3%d8%b4%d8%ac%d8%a7%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d9%88%d8%af-%d9%88%d8%a5%d9%86%d8%aa%d8%a7%d8%ac-%d8%b9/ "الإكثار النسيجي المستدام لأشجار العود Agarwood وإنتاج عطر العود") - [سرخس الأزولا Azolla مستقبل واعد لمشاريع إستثماريه مربحه](https://green-studies.com/2021/01/%d8%b3%d8%b1%d8%ae%d8%b3-%d8%a7%d9%84%d8%a3%d8%b2%d9%88%d9%84%d8%a7-azolla-%d9%85%d8%b3%d8%aa%d9%82%d8%a8%d9%84-%d9%88%d8%a7%d8%b9%d8%af-%d9%84%d9%85%d8%b4%d8%a7%d8%b1%d9%8a%d8%b9-%d8%a5%d8%b3%d8%aa/ "سرخس الأزولا Azolla مستقبل واعد لمشاريع إستثماريه مربحه") - [أشجار الجاتروفا ” Jatropha curcas ” مستقبل الوقود الحيوي](https://green-studies.com/2018/09/%d8%a3%d8%b4%d8%ac%d8%a7%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d8%ac%d8%a7%d8%aa%d8%b1%d9%88%d9%81%d8%a7-jatropha-curcas-%d9%85%d8%b3%d8%aa%d9%82%d8%a8%d9%84-%d8%a7%d9%84%d9%88%d9%82%d9%88%d8%af-%d8%a7%d9%84%d8%ad/ "أشجار الجاتروفا ” Jatropha curcas ” مستقبل الوقود الحيوي") - [الزراعة المائية الرأسية مستقبل الزراعة في العالم](https://green-studies.com/2018/07/%d8%a7%d9%84%d8%b2%d8%b1%d8%a7%d8%b9%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%a7%d8%a6%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%b1%d8%a3%d8%b3%d9%8a%d8%a9-%d9%85%d8%b3%d8%aa%d9%82%d8%a8%d9%84-%d8%a7%d9%84%d8%b2%d8%b1%d8%a7/ "الزراعة المائية الرأسية مستقبل الزراعة في العالم") ### [منتجات صديقة للبيئة](http://green-studies.com/category/%D9%85%D9%86%D8%AA%D8%AC%D8%A7%D8%AA-%D8%B5%D8%AF%D9%8A%D9%82%D8%A9-%D9%84%D9%84%D8%A8%D9%8A%D8%A6%D8%A9/) ### التصنيفات - [دراسات وبحوث بيئية](https://green-studies.com/category/%d8%af%d8%b1%d8%a7%d8%b3%d8%a7%d8%aa-%d9%88%d8%a8%d8%ad%d9%88%d8%ab-%d8%a8%d9%8a%d8%a6%d9%8a%d8%a9/ "شاهد جميع التدوينات في تصنيف دراسات وبحوث بيئية") (55) - [دراسات وبحوث زراعية](https://green-studies.com/category/%d8%af%d8%b1%d8%a7%d8%b3%d8%a7%d8%aa-%d9%88%d8%a8%d8%ad%d9%88%d8%ab-%d8%b2%d8%b1%d8%a7%d8%b9%d9%8a%d8%a9/ "شاهد جميع التدوينات في تصنيف دراسات وبحوث زراعية") (55) - [مقالات منوعة مختارة](https://green-studies.com/category/%d9%85%d9%82%d8%a7%d9%84%d8%a7%d8%aa-%d9%85%d9%86%d9%88%d8%b9%d8%a9-%d9%85%d8%ae%d8%aa%d8%a7%d8%b1%d8%a9/ "شاهد جميع التدوينات في تصنيف مقالات منوعة مختارة") (42) ### بحث البحث عن: - ### تقويم October 2011SSMTWTF[Nov »](https://green-studies.com/2011/11/ "مشاهدة التدوينات لNovember 2011")123456789101112131415161718192021222324252627282930[31](https://green-studies.com/2011/10/31/ "أضرار المبيدات الحشرية على صحة الإنسان والبيئة, الأهداف الصحية و الإقتصادية والبيئية للزراعة العضوية, الأهمية البيئية لنباتات القرم المنجروف, التقانة الحيوية أرض خصبة لإستثمارات إقتصادية مربحة, التلوث البيئي وإنعكاساته في تفشي الأمراض البيئية, الزراعة العضوية العامل الأول لإزدهار الصادرات الزراعية وحماية صحة الإنسان والبيئة, الطاقة الخضراء حل وحيد لمشاكل عديدة, المحاصيل المعدلة وراثيا بين مؤيد ومعارض, المضافات الغذائية وأضرارها على صحة الإنسان والبيئة, “اليونسكو” تضيف محمية (اللجاة) السورية إلى السجل العالمي للمحميات الطبيعية, إنتاج عربي تركي لمبيدات عضوية صديقة للبيئة, أهمية التقانة الحيوية الزراعية في الحفاظ على التنوع الحيوي النباتي, أهمية الغابات للإنسان والبيئة وطرق حمايتها, أهمية القطاع الزراعي في تحقيق الأمن الغذائي العربي, أهمية وفوائد إعتماد المشاريع التي تعتمد على التقانات الحيوية, أهمية وفوائد الغطاء النباتي الطبيعي للإنسان والبيئة وأساليب تنميته و حفظه, أهمية وفوائد إنتاج أشتال نباتات القرم ” المانغروف ” في مختبرات زراعة الخلايا والأنسجة النباتية, تعاون عربي تركي لإنتاج مبيدات الآفات الزراعية, تلوث الهواء وأضراره على صحة الإنسان والبيئة") - ### زوار الموقع [](http://s10.flagcounter.com/more/KiT) - عدد الزوار المتواجدين الان في الموقع - ### الوقت الان - [  Damascus Time](http://localtimes.info/Syria/Damascus/) [دراسات خضراء](https://green-studies.com/ "دراسات خضراء"). جميع الحقوق محفوظة ©

Arabic

ar

العلوم البيئية

أهمية المحافظة على الغابات

أهمية المحافظة على الغابات

أهمية الغابة - موضوع

https://mawdoo3.com/%D8%A3%D9%87%D9%85%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%A7%D8%A8%D8%A9

حماية الغابات من الحرائق، إذ تُعد الحرائق من أكثر الأسباب التي تؤدي إلى فقدان الغابات، حيث يصعب التحكم في النيران بمجرد انتشارها، ...

التقليل من عمليات قطع الغابات.

https://mawdoo3.com/%D8%A3%D9%87%D9%85%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%A7%D8%A8%D8%A9

أهمية الغابة \- موضوع - [التصنيفات](/#categories) - [أجدد المقالات](/خاص:أجدد_الصفحات) - [الأكثر رواجاً](/خاص:الصفحات_الأكثر_مشاهدة) [Facebook](https://www.facebook.com/mawdoo3)[](https://twitter.com/mawdoo3)[Instagram](https://instagram.com/Mawdoo3) [موضوع](/ "موضوع، أكبر موقع عربي بالعالم") أكبر موقع عربي بالعالم - [التصنيفات](/#categories) - [أجدد المقالات](/خاص:أجدد_الصفحات) - [الأكثر رواجاً](/خاص:الصفحات_الأكثر_مشاهدة) - [الرئيسية](/) - / - [تعليم](/تصنيف:تعليم) ، - [منوع](/تصنيف:منوع) - / - أهمية الغابة  # أهمية الغابة  تمت الكتابة بواسطة: [عاتكة زياد البوريني](/فريق_موضوع) آخر تحديث: ٢٠:٤٢ ، ٥ أبريل ٢٠٢١ - ذات صلة - [أهمية الغابة بالنسبة للحيوانات](/أهمية_الغابة_بالنسبة_للحيوانات) - [ما أهمية الغابات المطرية](/ما_أهمية_الغابات_المطرية) - [ما هي أهمية غابة الأمازون](/ما_هي_أهمية_غابة_الأمازون) - [كيف نحافظ على الغابة](/كيف_نحافظ_على_الغابة) ## محتويات - [١**الغابات**](#.D8.A7.D9.84.D8.BA.D8.A7.D8.A8.D8.A7.D8.AA) - [٢**أهمية الغابات في حياة الإنسان**](#.D8.A3.D9.87.D9.85.D9.8A.D8.A9_.D8.A7.D9.84.D8.BA.D8.A7.D8.A8.D8.A7.D8.AA_.D9.81.D9.8A_.D8.AD.D9.8A.D8.A7.D8.A9_.D8.A7.D9.84.D8.A5.D9.86.D8.B3.D8.A7.D9.86) - [٣**أهمية الغابات للكائنات الحية**](#.D8.A3.D9.87.D9.85.D9.8A.D8.A9_.D8.A7.D9.84.D8.BA.D8.A7.D8.A8.D8.A7.D8.AA_.D9.84.D9.84.D9.83.D8.A7.D8.A6.D9.86.D8.A7.D8.AA_.D8.A7.D9.84.D8.AD.D9.8A.D8.A9) - [٤**أهمية الغابات في الحفاظ على التوازن البيئي**](#.D8.A3.D9.87.D9.85.D9.8A.D8.A9_.D8.A7.D9.84.D8.BA.D8.A7.D8.A8.D8.A7.D8.AA_.D9.81.D9.8A_.D8.A7.D9.84.D8.AD.D9.81.D8.A7.D8.B8_.D8.B9.D9.84.D9.89_.D8.A7.D9.84.D8.AA.D9.88.D8.A7.D8.B2.D9.86_.D8.A7.D9.84.D8.A8.D9.8A.D8.A6.D9.8A) - [٥**أنواع الغابات**](#.D8.A3.D9.86.D9.88.D8.A7.D8.B9_.D8.A7.D9.84.D8.BA.D8.A7.D8.A8.D8.A7.D8.AA) - [٦**المخاطر التي تهدد الغابات**](#.D8.A7.D9.84.D9.85.D8.AE.D8.A7.D8.B7.D8.B1_.D8.A7.D9.84.D8.AA.D9.8A_.D8.AA.D9.87.D8.AF.D8.AF_.D8.A7.D9.84.D8.BA.D8.A7.D8.A8.D8.A7.D8.AA) - [٧**كيفية المحافظة على الغابات**](#.D9.83.D9.8A.D9.81.D9.8A.D8.A9_.D8.A7.D9.84.D9.85.D8.AD.D8.A7.D9.81.D8.B8.D8.A9_.D8.B9.D9.84.D9.89_.D8.A7.D9.84.D8.BA.D8.A7.D8.A8.D8.A7.D8.AA) - [٨**المراجع**](#.D8.A7.D9.84.D9.85.D8.B1.D8.A7.D8.AC.D8.B9)  - ذات صلة - [أهمية الغابة بالنسبة للحيوانات](/%D8%A3%D9%87%D9%85%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%A7%D8%A8%D8%A9_%D8%A8%D8%A7%D9%84%D9%86%D8%B3%D8%A8%D8%A9_%D9%84%D9%84%D8%AD%D9%8A%D9%88%D8%A7%D9%86%D8%A7%D8%AA) - [ما أهمية الغابات المطرية](/%D9%85%D8%A7_%D8%A3%D9%87%D9%85%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%A7%D8%A8%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B7%D8%B1%D9%8A%D8%A9) ## **الغابات** تُعرَّف الغابة بأنّها مساحة من الأرض تنمو فيها الأشجار بشكل كثيف، بالإضافة إلى الشجيرات والأعشاب [والطحالب](/%D8%A3%D9%86%D9%88%D8%A7%D8%B9_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D8%AD%D8%A7%D9%84%D8%A8 "أنواع الطحالب") والفطريات، كمت تحتوي حيوانات من مختلف الأنواع أيضاً، وتغطي مساحة تُقدَّر بثلث مساحة اليابسة على الأرض، فهي تعتبر نظاماً بيئياً متكاملاً مرتبطاً ارتباطاً وثيقاً بحياة الإنسان، وأي خلل في هذا النظام سيؤثر سلباً على حياته واستقراره.[\[١\]](#cite_note-sn01u3ptHJ-1) ## **أهمية الغابات في حياة الإنسان** يمكن تلخيص أهمية [الغابات](/%D9%81%D9%88%D8%A7%D8%A6%D8%AF_%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%A7%D8%A8%D8%A7%D8%AA_%D9%88%D9%83%D9%8A%D9%81%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AD%D8%A7%D9%81%D8%B8%D8%A9_%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%87%D8%A7 "فوائد الغابات وكيفية المحافظة عليها") في حياة الإنسان في الأمور الآتية:[\[٢\]](#cite_note-IyqGGyKFzJ-2) - إنتاج الأكسجين من خلال عملية البناء الضوئي، الذي يعتبر مهماً جداً لجميع الكائنات الحية للقيام بعملية التنفس. - امتصاص غاز ثاني أكسيد الكربون من خلال عملية البناء الضوئي، مما يؤدي إلى تقليل التلوث لأن غاز ثاني أكسيد الكربون يعتبر المسبب الرئيسي للتلوث. - حماية التربة من الانجراف. - المحافظة على رطوبة البيئة من خلال الدور المهم الذي تلعبه الغابات في دورة الماء في الطبيعة. - تزويد الإنسان بالغذاء والماء والورق والخشب، مما يساهم في إنتاج المواد اللازمة لصناعة الدواء والمنظفات.[\[٣\]](#cite_note-rqGLpwMyJG-3) - تشكيل موطن لأكثر من 80% من الكائنات الحية، ومصدر لكسب العيش للكثير من البشر بما في ذلك 60 مليون نسمة من السكان الأصليين.[\[٣\]](#cite_note-rqGLpwMyJG-3) - المساهمة في تنقية الهواء من خلال امتصاص الملوثات مثل أول أكسيد الكربون وثاني أكسيد الكبريت وثاني أكسيد النيتروجين.[\[٤\]](#cite_note-uruKEqDKGy-4) - توفير الظل للكائنات الحية في فصل الصيف، والمساهمة في صدّ الرياح في فصل الشتاء.[\[٤\]](#cite_note-uruKEqDKGy-4) - حماية التربة من خلال امتصاص المواد الكيميائية والملوثات ومياه الصرف الصحي من خلال ما يُعرف بالمعالجة النباتية (بالإنجليزية: phytoremediation).[\[٤\]](#cite_note-uruKEqDKGy-4) ## **أهمية الغابات للكائنات الحية** تؤدي الغاباتدوراً رئيسيا في حياة الكائنات الحيّة، ويمكن تلخيصه في الأمور الآتية:[\[٥\]](#cite_note-vynr0ozsJD-5) - **الغابات كمصدر احتياجات:** يعتمد أكثر من 2 بليون شخص على الغابات لأنها تعتبر مصدراً مهماً في المأوى، والمياه، والطعام، والوقود، والثمار، والورق، والخشب، والمواد التي تدخل في صناعة الأدوية، ومستحضرات التجميل، والمنظفات، حيث إنّ مثل هذه الأمور تعتمد بشكل كبير على الغابات. - **الغابات كموطن:** توفِّر الغابات موطناً للعديد من أنواع الكائنات الحيّة وأسباب العيش للبشر، فهي تشكل موطناً لأكثر من 80% من الكائنات الحية، كما أنّها توّفرأيضاُ سبل كسب العيش لأكثر من 60 مليون نسمة من السكان. - **التنوُّع الحيوي:** تحتوي الغابات على أعداد كبيرة من الكائنات الحية أكثر من أي نظام بيئي على وجه الأرض، حيث تضم أعداد كبيرة من الأشجار في غابات الأمازون والغابات الإقليمية أشكالاً متنوعة من الكائنات الحية، وهذا بحد ذاته مهم جداً للتوازن البيئي على كوكب الأرض.[\[٦\]](#cite_note-wzHJy153Hu-6) ## **أهمية الغابات في الحفاظ على التوازن البيئي** تحافظ الغابات على [التوازن البيئي](/%D9%85%D9%81%D9%87%D9%88%D9%85_%D8%AA%D9%88%D8%A7%D8%B2%D9%86_%D8%A7%D9%84%D9%86%D8%B8%D8%A7%D9%85_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D9%8A%D8%A6%D9%8A "مفهوم توازن النظام البيئي") وذلك من خلال الأمور الآتية:[\[٦\]](#cite_note-wzHJy153Hu-6) - **اعتدال المناخ وتنقية الهواء**: إنّ عملية البناء الضوئي التي يتم من خلالها استهلاك غازات ثاني أكسيد الكربون المسببة للاحتباس الحراري وإنتاج الأكسجين تعتبر خير عملية حيوية طبيعية لتنقية الهواء المحيط. - **تقليل تعرية التربة:** وذلك عن طريق امتصاص المياه الناتجة عن الأمطار ومنعها من السقوط مباشرة على سطح التربة. - **فلترة المياه:** حيث تقوم بتجميع المياه والاحتفاظ بها في باطن الأرض. - **زيادة رطوبة الجو:** وذلك عن طريق القيام بعملية النتح، مما يؤثر على درجات الحرارة وسقوط الأمطار. ## **أنواع الغابات** تغطِّي الأنواع المختلفة من الغابات ما نسبته 30% من سطح الأرض، ومن هذه الأنواع ما يأتي:[\[٧\]](#cite_note-x7Dy2IswHG-7) - **الغابات الاستوائية المطيرة:** (بالإنجليزية: tropical rainforest)، يستمر المطر في هذه الغابات حوالي 12 ساعة، ويبلغ متوسط درجة الحرارة فيها 25 درجة مئوية، وتغطي هذه الغابات منطقة [الأمازون](/%D8%A3%D9%8A%D9%86_%D8%AA%D9%88%D8%AC%D8%AF_%D8%BA%D8%A7%D8%A8%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%85%D8%A7%D8%B2%D9%88%D9%86 "أين توجد غابات الأمازون")، والمناطق الاستوائية في أفريقيا، وجنوب شرق آسيا، والساحل الشرقي لأمريكا الوسطى، وأماكن أخرى على طول خط [الاستواء](/%D9%85%D8%A7_%D9%87%D9%88_%D8%AE%D8%B7_%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%88%D8%A7%D8%A1 "ما هو خط الاستواء"). - **الغابات الاستوائية الموسمية:** (بالإنجليزية: Tropical Seasonal Forest)، تقع على حواف الغابات المطيرة وتتعرض لتساقط غير منتظم من الأمطار. - **الغابات المعتدلة:** (بالإنجليزية: Temperate forests)، وتقع في أنحاء أورواسيا واليابان أمريكا الشمالية جميعها.[\[٨\]](#cite_note-4puquszuqy-8) - **الغابات الشمالية:** (بالإنجليزية: Boreal forests)، وتعرف أيضاً باسم التايغا، وتمتد هذه الغابات على مساحات كبيرة من أمريكا الشمالية وأورواسيا.[\[٨\]](#cite_note-4puquszuqy-8) ## **المخاطر التي تهدد الغابات** على الرغم من أهمية الغابات إلا أنها تتعرض للدمار والتراجع في الوقت الحالي بمعدل ينذر بالخطر؛ حيث يتم تدمير الغابات بطرق عدة كالحرائق وتربية المواشي عليها، وقطع الأشجار من أجل صناعة الأخشاب والزراعة، حيث يتم فقدان 18.7 مليون فدان من الغابات سنوياً، أي ما يعادل 27 ملعباً لكرة القدم في كل دقيقة، وفقدت [غابات الأمازون](/%D8%A3%D9%8A%D9%86_%D8%AA%D9%88%D8%AC%D8%AF_%D8%BA%D8%A7%D8%A8%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%85%D8%A7%D8%B2%D9%88%D9%86 "أين توجد غابات الأمازون") التي تعد من أكبر الغابات المطيرة في العالم ما لا يقل عن 17٪ من غاباتها في نصف القرن الماضي بسبب النشاط البشري.[\[٩\]](#cite_note-tnJHnwqnt0-9) ## **كيفية المحافظة على الغابات** هناك طرق عدة للمحافظة على الغابات منها:[\[٢\]](#cite_note-IyqGGyKFzJ-2) - التقليل من عمليات قطع الغابات. - حماية الغابات من الحرائق، إذ تُعد الحرائق من أكثر الأسباب التي تؤدي إلى فقدان الغابات، حيث يصعب التحكم في النيران بمجرد انتشارها، وقد تحدث نتيجة أسباب طبيعية أو بفعل الإنسان. - تعويض النقص الناتج عن القطع المفرط للأشجار، بزراعة المزيد منها. - التقليل من [التلوث البيئي](/%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84_%D8%B9%D9%86_%D8%AA%D9%84%D9%88%D8%AB_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D9%8A%D8%A6%D8%A9 "مقال عن تلوث البيئة") الذي يؤثر عليها بشكل أو بآخر. - العمل على حماية الغابات من الرعي الجائر. - تنظيم الأنشطة السياحية بوضع قوانين صارمة فيما يخص ترك مخلفات الزوّار في الغابة، ووضع فريق يتولى حراسة الغابة ومراقبة المتنزهين.[\[١٠\]](#cite_note-D0JoxFvDuF-10) - منع إقامة مشاريع [صناعية](/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D9%86%D8%A7%D8%B9%D8%A9_%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%A8%D9%8A%D8%A6%D8%A9 "الصناعة والبيئة") بالقرب من الغابات.[\[١٠\]](#cite_note-D0JoxFvDuF-10) ## **المراجع** 01. [↑](#cite_ref-sn01u3ptHJ_1-0)["What is a forest?"](http://edugreen.teri.res.in/explore/forestry/what.htm), _www.edugreen.teri.res.in_, Retrieved 5-4-2021. Edited. 02. **^** [_**أ**_](#cite_ref-IyqGGyKFzJ_2-0) [_**ب**_](#cite_ref-IyqGGyKFzJ_2-1)["Forest Conservation"](https://www.toppr.com/guides/evs/whose-forests/forest-conservation/), _www.toppr.com_, Retrieved 22-2-2019. Edited. 03. **^** [_**أ**_](#cite_ref-rqGLpwMyJG_3-0) [_**ب**_](#cite_ref-rqGLpwMyJG_3-1)["The importance of forests cannot be underestimated."](https://wwf.panda.org/our_work/forests/importance_forests/), _wwf.panda.org_, Retrieved 22-2-2019. Edited. 04. **^** [_**أ**_](#cite_ref-uruKEqDKGy_4-0) [_**ب**_](#cite_ref-uruKEqDKGy_4-1) [_**ت**_](#cite_ref-uruKEqDKGy_4-2) Steve Nix (27-7-2018), ["Reasons Living Trees Are Valuable"](https://www.thoughtco.com/reasons-living-trees-are-valuable-1343514)، _www.thoughtco.com_, Retrieved 22-2-2019. Edited. 05. [↑](#cite_ref-vynr0ozsJD_5-0)["The importance of forests cannot be underestimated."](https://wwf.panda.org/our_work/forests/importance_forests/), _wwf.panda.org_, Retrieved 15-2-2019. Edited. 06. **^** [_**أ**_](#cite_ref-wzHJy153Hu_6-0) [_**ب**_](#cite_ref-wzHJy153Hu_6-1)Robert Agar (24-4-2017), ["The Importance of the Forest Ecosystem"](https://sciencing.com/importance-forest-ecosystem-5422707.html)، _sciencing.com_, Retrieved 15-2-2019. Edited. 07. [↑](#cite_ref-x7Dy2IswHG_7-0)Shelby Redfield (12-10-2018), ["Types of Forest Ecosystems"](https://sciencing.com/types-forest-ecosystems-5435605.html)، _sciencing.com_, Retrieved 22-2-2019. Edited. 08. **^** [_**أ**_](#cite_ref-4puquszuqy_8-0) [_**ب**_](#cite_ref-4puquszuqy_8-1)["Forest Types"](https://enviroliteracy.org/land-use/forests/forest-types/), _enviroliteracy.org_, Retrieved 2020-4-12. Edited. 09. [↑](#cite_ref-tnJHnwqnt0_9-0)["FOREST HABITAT"](https://www.worldwildlife.org/habitats/forest-habitat), _www.worldwildlife.org_, Retrieved 15-2-2019. Edited. 10. **^** [_**أ**_](#cite_ref-D0JoxFvDuF_10-0) [_**ب**_](#cite_ref-D0JoxFvDuF_10-1)["FORESTS"](https://www.worldwildlife.org/initiatives/forests), _www.worldwildlife.org_, Retrieved 5-8-2018. Edited. مجلوبة من " [http://mawdoo3.com/index.php?title=أهمية\_الغابة&oldid=1551514](https://mawdoo3.com/index.php?title=%D8%A3%D9%87%D9%85%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%A7%D8%A8%D8%A9&oldid=1551514)" **هل كان المقال مفيداً؟** [نعم](#feedback_yes) [لا](#feedback_no) الرجاء إجتياز الإختبار X ### رائع! هل لديك مقترحات لتحسين تجربتك أكثر؟ بريدك الإلكتروني\* هذا الحقل مطلوب الإسم\* هذا الحقل مطلوب الإشتراك بقائمة بريد موضوع X ### نأسف لذلك! لماذا كان المقال غير مفيد؟\* مطلوب الإختيار. هذا الحقل مطلوب. يجب الاختيار للمتابعة [متابعة](javascript:;) بريدك الإلكتروني\* هذا الحقل مطلوب الإسم\* هذا الحقل مطلوب الإشتراك بقائمة بريد موضوع X تم الإرسال بنجاح، شكراً لك! إغلاق - [ما أهمية الغابات المطرية](/ما_أهمية_الغابات_المطرية) - [أهمية الغابة بالنسبة للحيوانات](/أهمية_الغابة_بالنسبة_للحيوانات) - شارك المقالة - [فيسبوك](#share_facebook "شارك على فيسبوك") - [تويتر](#share_twitter "شارك على تويتر") - شارك المقالة - [فيسبوك](#share_facebook "شارك على فيسبوك") - [تويتر](#share_twitter "شارك على تويتر") ## مواضيع ذات صلة بـ : أهمية الغابة - [أهمية الغابة بالنسبة للحيوانات](/أهمية_الغابة_بالنسبة_للحيوانات) - [ما أهمية الغابات المطرية](/ما_أهمية_الغابات_المطرية) - [ما هي أهمية غابة الأمازون](/ما_هي_أهمية_غابة_الأمازون) - [كيف نحافظ على الغابة](/كيف_نحافظ_على_الغابة) - [لماذا تجب المحافظة على الغابة](/لماذا_تجب_المحافظة_على_الغابة) - [كيف نحافظ على الغابات](/كيف_نحافظ_على_الغابات) - [كيفية المحافظة على الغابات](/كيفية_المحافظة_على_الغابات) - [المحافظة على الغابات](/المحافظة_على_الغابات) - [حماية الغابات](/حماية_الغابات) **الزوار شاهدوا أيضاً** - [مراحل التقويم التربوي](/مراحل_التقويم_التربوي "مراحل التقويم التربوي") - [المحافظة على النظافة](/المحافظة_على_النظافة "المحافظة على النظافة") - [ما هي وظيفة مدخل بيانات](/ما_هي_وظيفة_مدخل_بيانات "ما هي وظيفة مدخل بيانات") - [أجزاء ماكينة الخياطة](/أجزاء_ماكينة_الخياطة "أجزاء ماكينة الخياطة") - [ما هي وظيفة مصمم الجرافيك](/ما_هي_وظيفة_مصمم_الجرافيك "ما هي وظيفة مصمم الجرافيك") - [أنواع الحرف اليدوية](/أنواع_الحرف_اليدوية "أنواع الحرف اليدوية") - [كيفية شحن بطارية السيارة](/كيفية_شحن_بطارية_السيارة "كيفية شحن بطارية السيارة") - [كيفية تركيب الطاقة الشمسية](/كيفية_تركيب_الطاقة_الشمسية "كيفية تركيب الطاقة الشمسية") - [أنواع المعارف](/أنواع_المعارف "أنواع المعارف") - [أفكار مشاريع من المنزل](/أفكار_مشاريع_من_المنزل "أفكار مشاريع من المنزل") - [ما هي مقومات الدولة](/ما_هي_مقومات_الدولة "ما هي مقومات الدولة") - [دور البكتيريا في معالجة مياه الصرف الصحي](/دور_البكتيريا_في_معالجة_مياه_الصرف_الصحي "دور البكتيريا في معالجة مياه الصرف الصحي") **مقالات من تصنيف تعليم** - [أجمل أنواع السيارات](/أجمل_أنواع_السيارات "أجمل أنواع السيارات") - [إتيكيت المائدة](/إتيكيت_المائدة "إتيكيت المائدة") - [معلومات عن القطار الكهربائي](/معلومات_عن_القطار_الكهربائي "معلومات عن القطار الكهربائي") - [حق الحرية](/حق_الحرية "حق الحرية") - [أهم الكتب في تطوير الذات](/أهم_الكتب_في_تطوير_الذات "أهم الكتب في تطوير الذات") - [طريقة عمل البحث](/طريقة_عمل_البحث "طريقة عمل البحث") - [أنواع القراءة ومميزات كل نوع](/أنواع_القراءة_ومميزات_كل_نوع "أنواع القراءة ومميزات كل نوع") - [طريقة عمل CV](/طريقة_عمل_CV "طريقة عمل CV") - [أنواع التحقيق الإداري](/أنواع_التحقيق_الإداري "أنواع التحقيق الإداري") - [الحياة الاجتماعية والطبقية العصر الحديث](/الحياة_الاجتماعية_والطبقية_العصر_الحديث "الحياة الاجتماعية والطبقية العصر الحديث") **مقالات منوعة** - [أمثال وأقوال عن الحب](/أمثال_وأقوال_عن_الحب "أمثال وأقوال عن الحب") - [كيف تعرف المرأة أنها حامل](/كيف_تعرف_المرأة_أنها_حامل "كيف تعرف المرأة أنها حامل") - [طريقة عمل دجاج كرسبي](/طريقة_عمل_دجاج_كرسبي "طريقة عمل دجاج كرسبي") - [الغرغرينا](/الغرغرينا "الغرغرينا") - [فوائد النعناع المغلي](/فوائد_النعناع_المغلي "فوائد النعناع المغلي") - [التخلص من البق](/التخلص_من_البق "التخلص من البق") - [مقال قصير عن الوطن](/مقال_قصير_عن_الوطن "مقال قصير عن الوطن") - [أعراض مقاومة الجسم للإنسولين](/أعراض_مقاومة_الجسم_للإنسولين "أعراض مقاومة الجسم للإنسولين") - [دعاء قصير لفاعل خير](/دعاء_قصير_لفاعل_خير "دعاء قصير لفاعل خير") - [أحمد حمودي (لاعب كرة قدم)](/أحمد_حمودي_(لاعب_كرة_قدم) "أحمد حمودي (لاعب كرة قدم)") [موضوع على facebook](https://www.facebook.com/mawdoo3 "موضوع على facebook")[](https://twitter.com/mawdoo3 "موضوع على twitter")[موضوع على instagram](https://instagram.com/Mawdoo3 "موضوع على instagram") [](http://alweb.com/) Powered by جميع الحقوق محفوظة © موضوع 2024 [اتصل بنا](/اتصل_بنا) [اتفاقية الاستخدام](/اتفاقية_الاستخدام) [About Us](/About_Us) [فريق موضوع](/فريق_موضوع) [عن موضوع](/عن_موضوع) [سياسة الخصوصية](/سياسة_الخصوصية) [About Us](/About_Us) [فريق موضوع](/فريق_موضوع) [](http://alweb.com/) Powered by جميع الحقوق محفوظة © موضوع 2024 للأعلى [للأسفل](#views)

Arabic

ar

العلوم البيئية

أهمية المحافظة على الغابات

أهمية المحافظة على الغابات

Key messages 2019 | اليوم الدولي للغابات | منظمة الأغذية والزراعة للأمم ...

https://www.fao.org/international-day-of-forests/previous-years/2019/key-messages/ar/

تساعد الغابات في المحافظة على صحة الهواء والتربة والمياه والإنسان. إذ تلعب دوراً حيوياً في بعض من أكبر التحديات التي نواجهها اليوم، كمعالجة تغير المناخ، والحدّ من ...

https://www.fao.org/international-day-of-forests/previous-years/2019/key-messages/ar/

Key messages 2019 \| اليوم الدولي للغابات \| منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة # FAO.org [](https://www.fao.org/home/ar/ "FAO homepage") [العربية](/international-day-of-forests/previous-years/2019/key-messages/ar/) [中文](/international-day-of-forests/previous-years/2019/key-messages/zh/) [english](/international-day-of-forests/previous-years/2019/key-messages/en/) [français](/international-day-of-forests/annees-precedentes/2019/key-messages/fr/) [Русский](/international-day-of-forests/predydushchie-gody/2019/osnovnye-idei/ru/) [Español](/international-day-of-forests/anos-anteriores/2019/key-messages-2019/es/) اليوم الدولي للغابات - [](/international-day-of-forests/ar/) - [رسائل أساسية](/international-day-of-forests/key-messages/ar/) - [فعالية مباشرة](/international-day-of-forests/live-event/ar/) - [الملصق والرايات](/international-day-of-forests/logo-banners/ar/) - [Social media kit](/international-day-of-forests/social-media-kit/ar/) - [فيديو اليوم العالمي للغابات](/international-day-of-forests/video/ar/) - [فعاليات](/international-day-of-forests/events/ar/) - [مسابقة الصور لعام](/international-day-of-forests/photo-contest/ar/) - [السنوات السابقة](/international-day-of-forests/previous-years/international-day-of-forests/ar/) - [ليوم الدولي للغابات](/international-day-of-forests/previous-years/international-day-of-forests/ar/) - [2022](/international-day-of-forests/previous-years/2022/ar/) - [2021](/international-day-of-forests/previous-years/2021/ar/) - [2020](/international-day-of-forests/previous-years/2020/ar/) - [2019](/international-day-of-forests/previous-years/2019/ar/) - [رسائل أساسية](/international-day-of-forests/previous-years/2019/key-messages/ar/) - [الملصق والرايات](/international-day-of-forests/previous-years/2019/logo-banners/ar/) - [Events](/international-day-of-forests/previous-years/2019/events/ar/) - [رسوم بيانية لوسائل الاتصال الاجتماعية](/international-day-of-forests/previous-years/2019/social-media-cards/ar/) - [مسابقة المعلم](/international-day-of-forests/previous-years/2019/teachers-contest/ar/) - [For kids](/international-day-of-forests/previous-years/2019/for-kids/ar/) - [مسابقة قمصان الـ تي شيرت](/international-day-of-forests/previous-years/2019/t-shirt-design/ar/) - [2018](/international-day-of-forests/previous-years/international-day-of-forests/ar/) - [2017](/international-day-of-forests/previous-years/2017/ar/) - [2016](/international-day-of-forests/previous-years/2016/ar/) - [2015](/international-day-of-forests/previous-years/2015/ar/) - [2014](/international-day-of-forests/previous-years/2014/ar/) - [2013](/international-day-of-forests/previous-years/2013/ar/) ### فهم غاباتنا والمحافظة على صحتها جانب حاسم لمستقبلنا  تساعد الغابات في المحافظة على صحة الهواء والتربة والمياه والإنسان. إذ تلعب دوراً حيوياً في بعض من أكبر التحديات التي نواجهها اليوم، كمعالجة تغير المناخ، والحدّ من الجوع، والمحافظة على استدامة المجتمعات الحضرية والريفية. وتزداد أهمية الغابات أكثر من أي وقت مضى مع تنامي عدد سكان العالم إلى 8.5 مليار بحلول 2030. ### لم تعد صغيراً لتبدأ مشوار التعليم المتعلق بالأشجار  إن مساعدة الأطفال على الارتباط بالطبيعة يخلق أجيالاً مستقبلية تعي منافع الأشجار والغابات والحاجة إلى إدارتها على نحوٍ مستدام. فبالنسبة لبعض الأطفال، تعتبر الغابات مصدراً للغذاء والأخشاب والمأوى، كما تشكل جزءاً من حياتهم اليومية. بينما قد يكتشف أطفال آخرون الغابات في الصفوف التي يدرسون فيها، وكذلك في مدارس الغابات من خلال قضاء وقت لهم في الغابات وحدائق المدن برفقة دليل معهم، أو من خلال التعرف على الأشجار التي تنمو في مدنهم وحدائقهم. ### المعرفة الحديثة والتقليدية مفتاح المحافظة على صحة الغابات  صحيح أن على العاملين في قطاع الغابات معرفة الطبيعة وفهمهما بصورة جيدة، إلا أن عليهم ايضاً التعرف على طريقة استخدام أحدث التقانات لضمان خضوع غاباتنا للمراقبة والإدارة بصورة مستدامة. كما تتمتع المجتمعات الريفية والمحلية بخبرة ومعرفة عميقة تتعلق بكيفية حماية موارد الغابات وضمان الاستفادة منها بطريقة مستدامة. على سبيل المثال، يمكن للنساء الريفيات اللواتي يجمعن الأغذية والحطب من الغابات بصورة تقليدية أن تنقل معرفتهن وتجربتهن العملية من جيل إلى آخر. ### الاستثمار في التعليم في ميدان الغابات من شأنه تغيير العالم إلى الأفضل  من خلال الاستثمار في المستويات المتعددة للتعليم في ميدان الغابات، يمكن للبلدان أن تضمن وجود علماء وصناع سياسات ومسؤولين في ميدان الغابات ومجتمعات محلية تعمل على إيقاف أعمال إزالة الغابات واستعادة المشاهد الطبيعية المتدهورة. أما الغابات السليمة فستساعدنا بدورها على تحقيق الكثير من أهداف التنمية المستدامة، كدعم مصادر المعيشة لدى بعض من أشد المجتمعات فقراً في العالم والمحافظة على التنوع الحيوي. ### يجب تطبيق تكافؤ فرص التعليم في ميدان الغابات بين النساء والرجال  تحاول الكثير من البلدان إشراك عدد أكبر من النساء في الدراسات المتعلقة بالغابات، كما تعطي أولوية لتكافؤ فرص حصول الجميع على التعليم في ميدان الغابات. ولعل المساواة بين الجنسين في هذا الميدان يمكن المرأة الريفية من إدارة الغابات بطريقة مستدامة. - [الوظائف](https://www.fao.org/employment/ar) - [المشتريات](/unfao/procurement/general-information/ar/) - [الأجهزة الرئاسية](/unfao/govbodies/gsbhome/ar/) - [مكتب المفتش العام](https://www.fao.org/aud/en/ "Opens external link in current window") - [مكتب الشؤون القانونية](https://www.fao.org/legal/home/legal-office/ar/) - [مكتب الشؤون الأخلاقية](https://www.fao.org/ethics/ar/) - [الشفافية والمساءل](https://www.fao.org/transparency/en "Opens external link in new window") - [للإتصال بنا](https://fao.org/contact-us/ar/) - [القواعد والشروط](https://www.fao.org/contact-us/terms/ar/ "Opens external link in current window") - [إشعار بشأن حماية البيانات والخصوصية](https://fao.org/contact-us/data-protection-and-privacy/ar/) - [التحذير من رسائل تحايلية](https://fao.org/contact-us/scam-alert/ar/ "Opens external link in new window") - [الإبلاغ عن سوء السلوك](https://www.fao.org/contact-us/report-misconduct/ar) - [المكتب الاقليمى لأفريقيا](https://www.fao.org/africa/en/) - [المكتب الإقليمي لآسيا والمحيط الهادي](https://www.fao.org/asiapacific/en/) - [المكتب الإقليمي لأوروبا وآسيا الوسطى](https://www.fao.org/europe/en/) - [المكتب الإقليمي لأمريكا اللاتينية والبحر الكاريبي](https://www.fao.org/americas/en/) - [المكتب الإقليمي للشرق الأدنى وشمال أفريقيا](https://www.fao.org/neareast/ar/) - [المكاتب الإقليمية الفرعية](https://www.fao.org/about/who-we-are/worldwide-offices/ar/#c207628) - [خريطة الهيكل التنظيمي](https://www.fao.org/about/org-chart/ar/ "Opens external link in new window") X  #### تابعونا على [](https://www.facebook.com/pages/Food-and-Agriculture-Organization-of-the-United-Nations-FAO/46370758585?ref=mf)[](https://www.flickr.com/photos/faonews/collections/)[](https://instagram.com/fao/)[](https://www.linkedin.com/company/fao)[](https://www.fao.org/news/rss-feed/en/)[](https://soundcloud.com/unfao)[](https://www.tiktok.com/@fao)[](https://www.toutiao.com/c/user/token/MS4wLjABAAAAddfBLLYL2GZzXAetR_paFVV1-M4fdAWpUxiROxuOpl7pDGuXLCGfYg_VOogU135J/?wid=1621947153152 "TouTiao")[](https://www.weibo.com/unfao)[](https://twitter.com/FAO)[](https://www.youtube.com/user/FAOoftheUN) © FAO, 2024

Arabic

ar

العلوم البيئية

أهمية المحافظة على الغابات

أهمية المحافظة على الغابات

ما هي أهمية الغابات.. وما هو دورها في تنظيم المناخ؟ - العين الإخبارية

https://al-ain.com/article/the-importance-of-forests

ما اهمية الغابات في المحافظة على البيئة؟ · 1. توفير الأكسجين · 2. تنظيم المناخ · 3. الحفاظ على التنوع البيولوجي · 4. حماية التربة والموارد المائية.

Sep 7, 2023

https://al-ain.com/article/the-importance-of-forests

ما هي أهمية الغابات.. وما هو دورها في تنظيم المناخ؟ [العين الإخبارية](/) [عاجل](/breakingnews/ "عاجل") الغاء [الرئيسية](https://al-ain.com/) [الأخبار](/latestnews/) [آخر الأخبار](/latestnews/) [أخبار مصورة](/tag/picture-stories/) [اخترنا لكم](/tag/recommended/) [سوشيال ميديا](https://al-ain.com/tag/trend/) [الخليج العربي](https://al-ain.com/tag/28716/) [الوطن العربي](https://al-ain.com/tag/20501/) [شؤون دولية](https://al-ain.com/tag/14651/) [سياسة](/section/politics/) [آخر الأخبار](/section/politics/) [التحليلات](/section/analytics/) [المغرب العربي](https://al-ain.com/tag/28186/) [شؤون أفريقية](https://al-ain.com/tag/african-union/) [الإسلام السياسي](https://al-ain.com/tag/22966/) [اليمن](https://al-ain.com/tag/21476/) [العراق](https://al-ain.com/tag/24781/) [ليبيا](https://al-ain.com/tag/libyan-affairs/) [اقتصاد](/section/business/) [أسواق المال](https://al-ain.com/page/616/) [عملات رقمية](https://al-ain.com/tag/cryptocurrency-prices/) [تكنولوجيا](/section/technology/) [سياحة وسفر](/section/travel/) [سيارات](/section/cars/) [الذكاء الاصطناعي](/section/artificial-intelligence/) [الطاقة المتجددة](https://al-ain.com/tag/32536/) [الانتخابات الأمريكية](/election) [مساحة خضراء](https://al-ain.com/green) [الرأي](/opinion/) [منوعات](/section/variety/) [صحة](/section/health/) [ثقافة](/section/culture/) [فن](/section/arts/) [شباب](/section/youth/) [علوم وفضاء](/section/science/) [حوادث](/section/crime/) [بيئة](/section/environment/) [رياضة](/section/sports/) [السعودية](https://al-ain.com/country/saudi-arabia/) [الإمارات](https://al-ain.com/country/united-emirates/) [مصر](https://al-ain.com/country/egypt/) [فيديو](/videos/) [إنفوجراف](/infographics/) المزيد [حوارات العين الإخبارية](https://al-ain.com/tag/interviews/) [مراسلو العين الإخبارية](https://al-ain.com/tag/14541/) [تقارير خاصة](https://al-ain.com/tag/special-reports/) [وثائقيات](https://al-ain.com/tag/16896/) [عينك على العالم](/countries/) [إنفوجراف](/infographics/) الثلاثاء 2024/9/10 07:51 م وضع ليلي اللغة [فارسى](https://alainpersian.com/) [Türkçe](https://tr.al-ain.com/) [français](https://fr.al-ain.com/) [አማርኛ](https://am.al-ain.com/) تابعونا على السوشيال ميديا - [facebook](https://twitter.com/AlAinNews) - [twitter](https://www.facebook.com/AlAinNews) - [instagram](https://www.instagram.com/AlAinNews/) - [youtube](https://www.youtube.com/c/AlAinNews/) - [whatsapp](https://wa.me/971504555127) - [telegram](https://t.me/alain4u) - [تطبيق العين الإخبارية IOS](https://apps.apple.com/us/app/%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%8A%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%AE%D8%A8%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%A9/id1063136697#?platform=iphone) - [تطبيق العين الإخبارية Android](https://play.google.com/store/apps/details?id=com.alain.app) - [flipboard](https://flipboard.com/@alainnews) [مجتمع](https://al-ain.com/section/society/) # ما هي أهمية الغابات.. وما هو دورها في تنظيم المناخ؟ العين الإخبارية **\- نورا علام** الخميس 2023/9/7 01:40 ص بتوقيت أبوظبي [share link on facebook](https://facebook.com/sharer/sharer.php?u=https://al-ain.com/article/the-importance-of-forests?utm_source=site&utm_medium=social_share&utm_content=facebook "share link on facebook")[share link on twitter](https://twitter.com/intent/tweet/?text=%23العين_الإخبارية%20%7C%20ما هي أهمية الغابات.. وما هو دورها في تنظيم المناخ؟%0A%20@AlAinNews%0A&url=https://al-ain.com/article/the-importance-of-forests?utm_source=site&utm_medium=social_share&utm_content=twitter "share link on twitter")[share link on WhatsApp](https://web.whatsapp.com/send?text=https://al-ain.com/article/the-importance-of-forests?utm_source=site&utm_medium=social_share&utm_content=whatsapp "share link on WhatsApp")[share link on Telegram](https://telegram.me/share/url?text=ما هي أهمية الغابات.. وما هو دورها في تنظيم المناخ؟&url=https://al-ain.com/article/the-importance-of-forests?utm_source=site&utm_medium=social_share&utm_content=telegram "share link on Telegram")[copyLink ](https://al-ain.com/article/the-importance-of-forests "copyLink ") أهمية الغابات **من المعروف أن الغابات هي مناطق غزيرة بالأشجار والنباتات، وتتكون عادةً من تجمعات كبيرة من الأشجار المتنوعة والكثيفة. فما أهمية الغابات في توازن النظام البيئي؟** تلعب الغابات دورًا حيويًا في الحفاظ على صحة الكوكب والحفاظ على توازن النظم البيئية. ولذا من الضروري حماية الغابات وسلامة البيئة بشكل مستدام لضمان استمرار فوائدها البيئية والاقتصادية على المدى الطويل. فما هي أهمية الغابات للحفاظ على البيئة؟ ## ما اهمية الغابات في المحافظة على البيئة؟ تعتبر الغابات ذات أهمية كبيرة للبيئة وللحفاظ على الحياة على كوكب الأرض. ومن أهمية الغابات ما يلي: ### 1\. توفير الأكسجين تقوم الغابات بعملية التمثيل الضوئي، حيث تمتص ثاني أكسيد الكربون وتطلق الأكسجين. فهي تعتبر مصدرًا رئيسيًا لإنتاج الأكسجين الذي نحتاجه للتنفس وللحياة. ### 2\. تنظيم المناخ تساهم الغابات في تنظيم المناخ عن طريق امتصاص ثاني أكسيد الكربون، والذي يعتبر غازًا مسببًا للاحتباس الحراري، وتقليل تركيزه في الجو. كما تساعد في تخفيف تأثيرات التغير المناخي وتقليل تسرب الحرارة. ### 3\. الحفاظ على التنوع البيولوجي تعتبر الغابات بيئة حيوية للعديد من الكائنات الحية، بما في ذلك النباتات والحيوانات والحشرات. كما توفر الغابات موطنًا للكائنات الحية المتنوعة، وتحافظ على توازن النظم البيئية. ### 4\. حماية التربة والموارد المائية تساهم الأشجار والنباتات في تثبيت التربة ومنع التعرية والتآكل. كما تساهم في تنقية المياه وتوفير مصادر المياه العذبة من خلال عملية الاستنزاف. ### 5\. تخفيف الفيضانات تعمل الغابات على امتصاص المياه وتخزينها، مما يساهم في تقليل حدوث الفيضانات وتأثيرها السلبي على المجتمعات والبيئة. ### 6\. الاستدامة والاقتصاد تمثل الغابات مصدرًا هامًا للمواد الخام مثل الخشب والألياف النباتية والأعشاب الطبية. كما تلعب الصناعات المرتبطة بالغابات دورًا في توفير فرص العمل وتحسين الاقتصاد المحلي. ### 7\. الاستجمام والترفيه توفر الغابات بيئة جميلة ومنعشة للنزهات ورياضة المشي والتخييم والاستجمام، مما يساهم في تحسين الصحة ورفاهية البشر. [كيف تستنزف حرائق الغابات طبقة الأوزون؟](https://al-ain.com/article/how-forest-fires-deplete-ozone-layer) ## دور الغابات في تنظيم المناخ تلعب الغابات دورًا حيويًا، حيث تكمن أهمية الغابات لتنظيم المناخ فيما يلي: ### امتصاص ثاني أكسيد الكربون تعتبر الغابات مصدرًا رئيسيًا لامتصاص ثاني أكسيد الكربون (CO2) من الجو خلال عملية التمثيل الضوئي. فعندما تنمو الأشجار والنباتات، فإنها تستخدم ثاني أكسيد الكربون وتحتفظ بالكربون في الأنسجة النباتية، وبالتالي تقلل من تركيز غازات الاحتباس الحراري في الجو. ### إطلاق الأكسجين تُطلق الغابات الأكسجين في عملية التنفس النباتية. وهذا يساهم في تعزيز توازن تركيب الغازات في الجو وتوفير الأكسجين اللازم للحياة البشرية والحيوانية. ### تقليل الاحترار العالمي يعمل غاز ثاني أكسيد الكربون وغازات الاحتباس الحراري الأخرى على احتباس الحرارة في الجو وزيادة درجة حرارة الأرض. وباعتبارها مصدرًا رئيسيًا لامتصاص ثاني أكسيد الكربون، تساعد الغابات في تخفيف تراكم هذا الغاز في الجو، وبالتالي تقليل الاحتباس الحراري واحترار الكوكب. ### تبريد المناطق المحيطة يكون للغابات دورًا في تبريد المناطق المحيطة بها. فالأشجار توفر ظلًا وتقليلًا للإشعاع الشمسي المباشر، مما يقلل من درجات الحرارة المحيطة، كما يساهم في توفير بيئة معتدلة. ### حماية التربة والموارد المائية تساعد الغابات في الحفاظ على التربة ومنع التعرية وتآكلها. ولهذا تحتفظ الغابات بكميات كبيرة من الكربون المخزن في التربة، وتمنع تحرره في الجو. كما تساعد الأشجار في تنقية المياه وتحسين جودتها عن طريق عملية الاستنزاف. [مخاطر مناخية بالأفق العالمي.. أرصدة الكربون لا تحد من إزالة الغابات](https://al-ain.com/article/climate-risks-global-carbon-balances-deforestation) ## حماية الغابات من الحرائق يتطلب حماية الغابات من الحرائق جهودًا مشتركة ومستمرة من الحكومات والمجتمعات المحلية والجمهور، حيث يهدف العمل المشترك إلى الحفاظ على التنوع البيولوجي والحفاظ على هذه البيئات الحساسة والقيمة للأجيال الحالية والمستقبلية. وللحفاظ على الغابات من الحرائق من الضروري اتباع بعض الإجراءات التالية: 1. تعزيز الوعي والتثقيف حول أهمية حماية الغابات من الحرائق، ونشر التوعية بين الناس عن أفضل الممارسات في التعامل مع النار في الغابات وأخذ الحيطة والحذر. 2. توفير نظام مراقبة ورصد فعال للغابات، سواء عن طريق استخدام أبراج المراقبة أو التكنولوجيا الحديثة مثل الاستشعار عن بعد والطائرات بدون طيار، مما يسمح بالكشف المبكر عن الحرائق والتدخل السريع. 3. إجراء صيانة منتظمة للغابات، بما في ذلك إزالة النباتات الجافة والأشجار الميتة والفروع المتساقطة، وذلك لتقليل وقود الحرائق المحتمل. 4. إنشاء حواجز واقية حول الغابات لتقليل انتشار الحرائق، وتشمل هذه الحواجز إزالة النباتات القابلة للاشتعال وإقامة حواجز فارغة من النباتات أو حفر حواجز عريضة. 5. تدريب فرق خاصة لمكافحة الحرائق في الغابات وتجهيزها بالمعدات اللازمة، كما يجب أن تكون هذه الفرق قادرة على التعامل مع الحرائق بطريقة فعالة وآمنة. 6. وضع وتنفيذ قوانين وتنظيمات صارمة لمكافحة الحرائق في الغابات وحمايتها، ويجب تشديد عقوبات التلاعب بالنار في الغابات وتعزيز تطبيق القوانين المتعلقة بحماية الغابات. 7. تعزيز التعاون والتنسيق بين الدول والمؤسسات المعنية بحماية الغابات لتبادل المعلومات والخبرات والموارد في مجال مكافحة الحرائق الغابات. [سؤال القرن.. كيف يتنبأ العلماء بحرائق الغابات؟](https://al-ain.com/article/how-scientists-predict-wildfires) ## الغابات وتأثيرها على الاقتصاد المحلي تلعب الغابات دورًا هامًا في الاقتصاد المحلي، ومن أهمية الحفاظ على الغابات وتأثيرها على الاقتصاد المحلي ما يلي: - توفير مصادر هامة للموارد الزراعية، مثل الأخشاب والأعشاب والفاكهة البرية، حيث يعتمد العديد من السكان المحليين على استغلال المنتجات الغابية للحصول على دخل وسبل عيش. - توفر الغابات الموارد الأساسية للصناعات الغابية، مثل صناعة الأخشاب والورق والألياف. وتشجع هذه الصناعات على إنشاء وحدات صناعية وتوفر فرص عمل محلية للعمال في المناطق المحيطة بالغابات. - جذب السياح والزوار الذين يبحثون عن تجارب طبيعية وأنشطة ترفيهية، ويمكن أن تتضمن هذه الأنشطة المشي لمسافات طويلة وركوب الدراجات الجبلية والتخييم ومشاهدة الحياة البرية، حيث يمكن للسياحة البيئية تعزيز الاقتصاد المحلي من خلال زيادة الإقامة في الفنادق واستهلاك الخدمات والمنتجات المحلية. - الحفاظ على البيئة والخدمات البيئية الحيوية مثل تنقية الهواء وتنظيم مناخ الأرض وترشيد التصرف في المياه وإنتاج الأكسجين، حيث أنها تساهم في الحفاظ على البيئة المحيطة وتعزز اقتصاد المنطقة من خلال توفير هذه الخدمات البيئية. - توفر صناعة الغابات والأنشطة المرتبطة بها فرص عمل مباشرة وغير مباشرة للسكان المحليين، ويشتمل ذلك على العمال الذين يعملون في استغلال الأخشاب والصناعات الغابية، وكذلك العاملين في قطاع السياحة والخدمات المرتبطة بالغابات، حيث توفر هذه الوظائف دخلاً للأفراد وتعزز التنمية الاقتصادية المحلية. وأخيرًا، من المهم المحافظة على الغابات وإدارتها بشكل مستدام للتمتع بفوائدها المتعددة في تنظيم المناخ والحفاظ على صحة الكوكب والأنظمة البيئية. كما يجب أن نلاحظ أن الحفاظ على استدامة الغابات يعد أمرًا حيويًا للاقتصاد المحلي على المدى الطويل. كما يجب إدارة الموارد الغابية بعناية والعمل على حماية الغابات من الحرائق والتصحر وتعزيز الممارسات المستدامة مثل زراعة الأشجار والتحسينات في التصنيع الغابي وتعزيز السياحة البيئية. بالإضافة إلى ذلك، ينبغي توعية المجتمع المحلي بأهمية الغابات والحفاظ عليها كمورد طبيعي قيم وكجزء أساسي من التنمية المستدامة. aXA6IDIwOS4xMjcuMTA3Ljc0IA==جزيرة ام اند امز US - [قضايا اجتماعية](https://al-ain.com/page/736/) - [#البيئة](https://al-ain.com/tag/environment/ "البيئة") - [#التغير\_المناخي](https://al-ain.com/tag/climate-change/ "التغير المناخي") أخبار ذات صلة  **[السياحة المستدامة في الإمارات.. ريادة عالمية تعزز مكاسب التنمية والبيئة](https://al-ain.com/article/sustainable-tourism-uae-global-environmental)**  **[البلاستيك ألد أعداء البيئة بين أيدينا.. فكيف الخلاص؟](https://al-ain.com/article/plastic-worst-enemy-environment-hands-salvation)**  **[القلق المناخي.. كيف يتحول لأداة تخدم البيئة؟](https://al-ain.com/article/climate-anxiety-tool-serves-environment)**  **[كيف يدعم البناء بالروبوت البيئة ويحافظ على مناخ الأرض؟](https://al-ain.com/article/robotic-environment-preserve-earth-climate)**  [عاجل العين الإخبارية](/breakingnews/) منذ 4 ساعة **[أوبك تخفض توقعاتها لنمو الطلب العالمي على النفط إلى 2.03 مليون برميل يوميا من 2.11 مليون برميل يوميا](https://al-ain.com/article/1725969925)** منذ 2 يوم **[بيان مشترك للمرشحين الثلاثة للانتخابات الرئاسية الجزائرية بمن فيهم الفائز عبد المجيد تبون يشكو ضبابية وتضارب الأرقام المعلنة من سلطة الانتخابات](https://al-ain.com/article/1725836543)** منذ 2 يوم **[الإيطالي يانيك سينر يتوج ببطولة أمريكا المفتوحة للتنس للمرة الأولى](https://al-ain.com/article/jannik-sinner-wins-us-open-tennis-title)** منذ 2 يوم **[عبدالمجيد تبون رئيسا للجزائر لولاية ثانية](https://al-ain.com/article/1725812934)** [تريند](/tag/trend/) منوعات **[عريس كفر الدوار في موقف حرج.. كل ما تريد معرفته عن العروس الحزينة](https://al-ain.com/article/groom-kafr-eldawar-trouble)**  فن **[ندوب تغطي وجه ابن أنجلينا جولي.. ماذا حدث؟ (صور)](https://al-ain.com/article/angelina-jolie-son-pax)**  فن **[هدير أبونار.. من هي زوجة أكرم توفيق الثانية؟](https://al-ain.com/article/akram-tawfiq-second-wife)**  منوعات **[كل ما تحتاج معرفته عن برنامج «آرابز غوت تالنت» الموسم السابع](https://al-ain.com/article/arabs-got-talent-season7)** [اخترنا لكم](/tag/recommended/) اقتصاد **[بعد 37 عاماً.. لماذا أنهت «باناسونيك» رعايتها للأولمبياد؟](https://al-ain.com/article/37-years-panasonic-end-sponsorship-the-olympics)**  سياسة **[نسبة الاقتراع في الانتخابات البرلمانية الأردنية 2024](https://al-ain.com/article/jordan-new-elections-numbers)**  اقتصاد **[«ريد بيرد آي.إم.آي» تعلن إتمام بيع «ذا سبيكتاتور»](https://al-ain.com/article/redbird-imi-completes-sale-the-spectator)**  سياسة **[«الأسلحة الخفية» في المناظرات الرئاسية.. الصورة بألف كلمة](https://al-ain.com/article/presidential-debates-history-new)** تابعونا على [](https://news.google.com/publications/CAAqBwgKMOGIogkw1cmXAg?hl=ar&gl=AE&ceid=AE%3Aar)  اشترك في النشرة الإخبارية لدينا لمتابعة كل المستجدات وقت حدوثها إرسال حمل أو حدث التطبيق - [](https://play.google.com/store/apps/details?id=com.alain.app) - [](https://apps.apple.com/us/app/%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%8A%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%AE%D8%A8%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%A9/id1063136697#?platform=iphone) - [Alain twitter](https://www.facebook.com/AlAinNews "Alain twitter") - [Alain facebook](https://twitter.com/AlAinNews "Alain facebook") - [Alain instagram](https://www.instagram.com/AlAinNews/ "Alain instagram") - [Alain Youtube](https://www.youtube.com/c/AlAinNews "Alain Youtube") - [Alain whatsapp](https://api.whatsapp.com/send/?phone=971504555127&text&app_absent=0 "Alain whatsapp") - [Alain telegram](https://t.me/alain4u "Alain telegram") - [Alain flipboard](https://flipboard.com/@alainnews "Alain flipboard") **الأقسام** - [الرأي](/opinion/) - [فيديو](/videos/) - [إنفوجراف](/infographics/) - [رياضة](/section/sports/) - [اقتصاد](/section/business/) - [منوعات](/section/variety/) - [مجتمع](/section/society/) - [صحة](/section/health/) - [علوم وفضاء](/section/science/) **اللغات** - [فارسى](https://alainpersian.com/) - [Türkçe](https://tr.al-ain.com/) - [français](https://fr.al-ain.com/) - [አማርኛ](https://am.al-ain.com/) **العين الإخبارية** - [عن الموقع](/about-us) - [اتصل بنا](/contact-us) - [أعلن على العين الإخبارية](/advertise) - [سياسة الخصوصية](/policy) جميع الحقوق محفوظة لمؤسسة بوابة العين للإعلام والدراسات © 2024 هذا الموقع يستخدم ملفات تعريف الارتباط Cookies وذلك لتحسين تجربتك في التصفح [الشروط والأحكام](/) أوافق

Arabic

ar

العلوم البيئية

أهمية المحافظة على الغابات

أهمية المحافظة على الغابات

الغابات | Department of Economic and Social Affairs

https://sdgs.un.org/ar/topics/forests

وعلى الصعيد العالمي، تخفِّف الغابات من آثار تغير المناخ من خلال عزل الكربون، وتسهم في توازن الأكسجين وثاني أكسيد الكربون والرطوبة في الهواء، وتحمي مستجمعات المياه ...

https://sdgs.un.org/ar/topics/forests

الغابات \| Department of Economic and Social Affairs[Skip to main content](#main-content)  مرحباً بكم في الأمم المتحدة - [عربي](/ar/topics/forests) - [中文](/zh/topics/forests) - [English](/topics/forests) - [Français](/fr/topics/forests) - [Русский](/ru/topics/forests) - [Español](/es/topics/forests) [](/) إدارة الشؤون الاقتصادية والاجتماعية التنمية المستدامة  ## Main navigation - [صفحة الاستقبال](/ar) - المعارف المتصلة بأهداف التنمية المستدامة [أهداف التنمية المستدامة](/ar/goals "أهداف التنمية المستدامة") [المواضيع الرئيسية](/ar/topics "المواضيع الرئيسية") [خطة عام 2030](/ar/2030agenda "خطة عام 2030") [تنمية القدرات](/ar/topics/capacity-development "تنمية القدرات") [المنشورات](/ar/publications "المنشورات") - العمليات الحكومية الدولية [المنتدى السياسي الرفيع المستوى المعني بالتنمية المستدامة](https://hlpf.un.org/ "HLPF") [مؤتمرات الأمم المتحدة والفعاليات رفيعة المستوى المتعلقة بالتنمية المستدامة](/ar/conferences) [منتدى أصحاب المصلحة المتعددين حول العلم والتكنولوجيا والابتكار من أجل أهداف التنمية المستدامة](/ar/tfm/sti-forum "منتدى أصحاب المصلحة المتعددين حول العلم والتكنولوجيا والابتكار من أجل أهداف التنمية المستدامة") [اللجنة الثانية للجمعية العامة للأمم المتحدة](https://www.un.org/en/ga/second/index.shtml "Economic and Financial Committee (Second Committee)") [ومسار ساموا](https://sustainabledevelopment.un.org/sids/samoareview) [منتدى شراكة المجلس الاقتصادي والاجتماعي](https://www.un.org/ecosoc/en/ecosoc-partnerships-forum) - [المنتدى السياسي الرفيع المستوى المعني بالتنمية المستدامة](https://hlpf.un.org/ "المنتدى السياسي الرفيع المستوى المعني بالتنمية المستدامة") - [الدول الجزرية الصغيرة النامية](/ar/topics/small-island-developing-states "الدول الجزرية الصغيرة النامية") [4th International Conference on Small Island Developing States](/ar/conferences/sids2024) [الدول الجزرية الصغيرة النامية](/ar/topics/small-island-developing-states "الدول الجزرية الصغيرة النامية") [United Nations SIDS Partnerships Awards](/topics/small-island-developing-states/united-nations-sids-partnerships-awards-2022) [SIDS Partnership Framework](https://sdgs.un.org/topics/small-island-developing-states/sids-partnership-framework) - [الشراكات](/topics/multi-stakeholder-partnerships-and-voluntary-commitments "الشراكات") - المشاركة [الأحداث](/ar/events) [ندوة عبر الإنترنت](/ar/webinars) [الدول الأعضاء](https://sustainabledevelopment.un.org/memberstates) [منظومة الأمم المتحدة](/ar/unsystem) [إشراك أصحاب المصلحة](/ar/stakeholders) - [الأخبار](/ar/news "الأخبار") - [من نحن](/ar/about "من نحن") [المواضيع](/topics) # الغابات ### أهداف التنمية المستدامة ذات الصلة [15 **حماية واستعادة وتعزيز الاستخدام المستدام للنظ ...**](/ar/goals/goal15) - [الوصف](#الوصف) - [الأحداث](#الأحداث) **بيان** يرمي الهدف 15 من أهداف التنمية المستدامة إلى ”حماية النظم الإيكولوجية البرّية وترميمها وتعزيز استخدامها على نحو مستدام، وإدارة الغابات على نحو مستدام، ومكافحة التصحر، ووقف تدهور الأراضي وعكس مساره، ووقف فقدان التنوع البيولوجي“. وللغابات دور هام في الحد من مخاطر الكوارث الطبيعية، بما في ذلك الفيضانات والجفاف والانهيالات الأرضية وغيرها من الظواهر الشديدة. وعلى الصعيد العالمي، تخفِّف الغابات من آثار تغير المناخ من خلال عزل الكربون، وتسهم في توازن الأكسجين وثاني أكسيد الكربون والرطوبة في الهواء، وتحمي مستجمعات المياه، التي توفر 75 في المائة من المياه العذبة في جميع أنحاء العالم. والاستثمار في الغابات والحراجة يمثل استثماراً في الناس وسبل عيشهم، ولا سيما فقراء الريف والشباب والنساء. ويعتمد نحو 1,6 بليون شخص \- بما يشمل أكثر من 000 2 ثقافة من ثقافات الشعوب الأصلية \- على الغابات لكسب رزقهم. والغابات هي أكثر النظم الإيكولوجية تنوعاً من الناحية البيولوجية على اليابسة، وهي موطن لأكثر من 80 في المائة من الأنواع البرية من الحيوانات والنباتات والحشرات. وهي توفر أيضاً المأوى وفرص العمل والأمن للمجتمعات المحلية المعتمدة على الغابات. ولذلك، كان مستقبل الغابات والحراجة في التنمية المستدامة على جميع المستويات في صميم مؤتمر الحراجة العالمي الرابع عشر، الذي استضافته ديربان في الفترة من 7 إلى 11 أيلول/سبتمبر 2015\. ودعا إعلان ديربان إلى إقامة شراكات جديدة بين قطاعات الغابات والزراعة والمالية والطاقة والمياه وغيرها من القطاعات، فضلا عن المشاركة مع الشعوب الأصلية والمجتمع المحلي. وقد أشار الأمين العام للأمم المتحدة السيد بان كي \- مون أيضاً في رسالته بمناسبة اليوم الدولي للغابات لعام 2015 إلى أهمية الاستثمار في غابات العالم وأهمية وجود ”الالتزام السياسي على أعلى المستويات والسياسات الذكية وإنفاذ القانون الفعال والشراكات المبتكرة والتمويل“. ويهدف كل من اليوم الدولي للغابات، الذي أطلق في عام 2013، والسنة الدولية للغابات المعلنة لعام 2011، إلى زيادة الوعي بأهمية جميع أنواع الغابات والأشجار خارج الغابات. وقبل وضع خطة التنمية المستدامة لعام 2030، تؤكد الوثيقة الختامية لمؤتمر ريو+20، ”المستقبل الذي نصبو إليه“، في الفقرات 193-196، على أهمية تحسين سبل معيشة الناس والمجتمعات المحلية من خلال تهيئة الظروف اللازمة لإدارة الغابات إدارة مستدامة. وتعترف الوثيقة أيضاً بدور منتدى الأمم المتحدة المعني بالغابات في معالجة المسائل المتصلة بالغابات بطريقة شاملة ومتكاملة، وفي تعزيز تنسيق السياسات والتعاون الدولي من أجل تحقيق إدارة الغابات. وتدعو الفقرة 196 إلى تعميم الإدارة المستدامة للغابات والممارسات في السياسة الاقتصادية وصنع القرار. والفصل 11 من جدول أعمال القرن 21 المعنون ”مكافحة إزالة الغابات“ فصلٌ مكرس للحفاظ على الأدوار والوظائف المتعددة لجميع أنواع الغابات والأراضي الحرجية والأراضي المشجرة. فمن ناحية، يسلط جدول الأعمال الضوء على أوجه الضعف الرئيسية في السياسات والأساليب والآليات المعتمدة لدعم الأشجار والغابات والأراضي الحرجية والأدوار الإيكولوجية والاقتصادية والاجتماعية والثقافية المتعددة. ومن ثم، من الناحية الأخرى، فهو يحدد من بين أهدافه تعزيز المؤسسات الوطنية المتصلة بالغابات، وتعزيز نطاق وفعالية الأنشطة المتصلة بإدارة الغابات وحفظها وتنميتها المستدامة، والاستخدام والإنتاج المستدامين لسلع الغابات وخدماتها في البلدان المتقدمة النمو والبلدان النامية على السواء. ويشير جدول الأعمال أيضاً إلى أهمية تحسين المهارات البشرية والتقنية والمهنية، فضلا عن الخبرة والقدرات اللازمة للقيام على نحو فعال بصياغة وتنفيذ السياسات والخطط والبرامج والبحوث والمشاريع المتعلقة بإدارة جميع أنواع الغابات والموارد الحرجية والموارد القائمة على الغابات وحفظها وتنميتها المستدامة، والأراضي الحرجية الشاملة للجميع، فضلا عن المجالات الأخرى التي يمكن الاستفادة من فوائد الغابات منها. ## Events [See all events](/events) ### 2012 #### Jun [Mon04\ \ Wed06\ \ **مؤتمر الأمم المتحدة للتنمية المستدامة، ريو+20** \ \ يُنظَّم مؤتمر الأمم المتحدة للتنمية المستدامة عملا بقرار الجمعية العامة 64/236 (A/RES/64/236).\ \ ريو دي جانيرو، البرازيل](/ar/alahdath/mwtmr-alamm-almthdt-lltnmyt-almstdamt-ryw20-6672) ### 2010 #### Sep [Fri24\ \ Sat25\ \ **استعراض استراتيجية موريشيوس+5 (2010): استعراض السنوات الخمس لاستراتيجية موريشيوس للتنفيذ** \ \ أجرت الدول الأعضاء، خلال الدورة الخامسة والستين للجمعية العامة، استعراض السنوات الخمس لاستراتيجية موريشيوس لتنفيذ برنامج عمل بربادوس من أجل التنمية المستدامة للدول الجزرية الصغيرة النامية.\ \ نيويورك، الولايات المتحدة الأمريكية](/ar/alahdath/astrad-astratyjyt-mwryshyws5-2010-astrad-alsnwat-alkhms-lastratyjyt-mwryshyws-lltnfydh) ## EVENTS [See all events](/events) [04Jun 2012 **مؤتمر الأمم المتحدة للتنمية المستدامة، ريو+20** Mon 04 - Wed 06 Jun 2012](/ar/alahdath/mwtmr-alamm-almthdt-lltnmyt-almstdamt-ryw20-6672) [24Sep 2010 **استعراض استراتيجية موريشيوس+5 (2010): استعراض السنوات الخمس لاستراتيجية موريشيوس للتنفيذ** Fri 24 - Sat 25 Sep 2010](/ar/alahdath/astrad-astratyjyt-mwryshyws5-2010-astrad-alsnwat-alkhms-lastratyjyt-mwryshyws-lltnfydh)  شاركوا في الحوار: ## Footer menu - [إشعار الخصوصية](https://www.un.org/en/sections/about-website/privacy-notice/ "إشعار الخصوصية") - [تحذير من الاحتيال](https://www.un.org/en/sections/about-website/fraud-alert/ "تحذير من الاحتيال") - [جهة الاتصال](/ar/contact "جهة الاتصال") - [حق التأليف والنشر](https://www.un.org/en/sections/about-website/copyright/ "حق التأليف والنشر") - [شروط الاستخدام](https://www.un.org/en/sections/about-website/terms-use/ "شروط الاستخدام")

Arabic

ar

العلوم البيئية

أهمية المحافظة على الغابات

أهمية المحافظة على الغابات

ما هي فوائد نظام الحفاظ على الغابات؟

https://www.forestprotection.net/ar/avantajlar/

قيم حفظ عالية للغابات · المناظر الطبيعية للغابات البكر · تجنب أضرار المبيدات · حماية النظام البيئي · إيجاد حلول لمشاكل ...

ما هي فوائد نظام الحفاظ على الغابات؟

https://www.forestprotection.net/ar/avantajlar/

ما هي فوائد نظام الحفاظ على الغابات؟ - [الصفحة الرئيسية](/ar/) - [أخبار](haberler/) - [التزامات](taahhutler/) - [وثائق](documents) - [المؤسسية](kurumsal/) - [الشعارات](fpc-logolar) - [\[البريد الإلكتروني محمي\]](/ar/cdn-cgi/l/email-protection#20494e464f60464f5245535450524f54454354494f4e0e4e4554) -  [](/ar/) - [CERTIFICATION](belgelendirme/) ### شهادة الحفاظ على الغابات [**ما هي شهادة الحفاظ على الغابات؟**](belgelendirme/orman-koruma-belgesi-nedir/) - [فوائد شهادة FPC](belgelendirme/fpc-belgelendirmesinin-yararlari/) - [شهادة FPC لأصحاب الغابات الصغيرة](belgelendirme/kucuk-orman-sahipleri-icin-fpc-belgesi/) - [كيف يعمل برنامج شهادة FPC؟](belgelendirme/fpc-belgelendirme-programi-nasil-calisir/) [**كيف تحصل على شهادة الحفاظ على الغابات؟**](belgelendirme/orman-koruma-belgesi-nasil-alinir/) - [برنامج شهادة FPC وصناعة البيع بالتجزئة](belgelendirme/fpc-belgelendirme-programi-ve-perakendecilik-sektoru/) - [برنامج شهادة FPC وصناعة البناء](belgelendirme/fpc-belgelendirme-programi-ve-insaat-sektoru/) - [برنامج شهادة FPC وصناعة الأثاث](belgelendirme/fpc-belgelendirme-programi-ve-mobilya-sektoru/) [**لماذا الحفاظ على الغابات ضروري؟**](belgelendirme/orman-koruma-neden-gerekli/) - [برنامج شهادة FPC وصناعة التغليف](belgelendirme/fpc-belgelendirme-programi-ve-ambalaj-sektoru/) - [برنامج شهادة FPC وصناعة النسيج](belgelendirme/fpc-belgelendirme-programi-ve-tekstil-sektoru/) - [مزايا](avantajlar/) ### مزايا شهادة المحافظة على الغابات [**قيم حفظ عالية للغابات**](avantajlar/ormanlar-icin-yuksek-koruma-degerleri/) - [المناظر الطبيعية للغابات البكر](avantajlar/bozulmamis-orman-manzaralari/) - [تجنب أضرار المبيدات](avantajlar/zirai-ilaclarin-zararlarindan-kacinmak/) - [حماية النظام البيئي](avantajlar/ekosistemin-korunmasi/) - [إيجاد حلول لمشاكل العمل](avantajlar/isgucu-sorunlarina-cozum-bulmak/) [**حلول لصغار المزارعين**](avantajlar/kucuk-ciftciler-icin-cozumler/) - [حماية السكان الأصليين](avantajlar/yerli-halkin-korunmasi/) - [التنوع في الغابات المعتمدة](avantajlar/sertifikali-ormanlarda-cesitlilik/) - [مسؤولية توريد الأخشاب](avantajlar/ahsabin-sorumlu-bir-sekilde-tedarik-edilmesi/) - [شهادة المشروع](avantajlar/proje-belgelendirme/) [**مشتريات التغليف المتجددة والمسؤولة**](avantajlar/yenilenebilir-ve-sorumlu-bir-sekilde-ambalaj-tedariki/) - [زيادة الموثوقية في سلسلة التوريد لشركات الأثاث](avantajlar/mobilya-sirketlerinin-tedarik-zincirinde-guvenilirlik-arttirmasi/) - [توريد المطاط الطبيعي المستدام](avantajlar/surdurulebilir-dogal-kaucuk-tedariki/) - [المنسوجات القائمة على الغابات](avantajlar/orman-bazli-tekstiller/) [**المنسوجات ومنتجات الغابات غير الخشبية**](avantajlar/tekstil-ve-kereste-disi-orman-urunleri/) - [سلسلة قيمة الألياف](avantajlar/elyaf-deger-zinciri/) - [الأخشاب الصلبة](avantajlar/masif-kereste/) - [استخدام الشعار](avantajlar/logo-kullanimi/) - [المعايير](standartlar/) ### معايير الحفاظ على الغابات [**مبادئ ومعايير إدارة الغابات**](standartlar/orman-yonetimi-icin-ilkeler-ve-kriterler/) [**متطلبات شراء الخشب الخاضع للرقابة**](standartlar/kontrollu-ahsap-tedarik-etme-gereksinimleri/) [**توريد المواد المعاد تدويرها**](standartlar/geri-kazanilmis-malzeme-tedariki/) [**تقييمات إدارة الغابات**](standartlar/orman-yonetimi-degerlendirmeleri/) [**الهيكل والمحتوى والتكيف المحلي للمعايير**](standartlar/orman-yonetim-standartlarinin-yapisi-icerigi-ve-yerel-uyarlamasi/) [**تقييم الخشب الخاضع للسيطرة**](standartlar/kontrollu-ahsabin-degerlendirilmesi/) [**تصنيف المنتجات**](standartlar/urun-siniflandirmasi/) [**مسرد للمصطلحات**](standartlar/terimler-sozlugu/) - [المعلومات](bilgiler/) ### معلومات عن حفظ الغابات [**سياسات الغابات في دول الاتحاد الأوروبي**](bilgiler/avrupa-birligi-ulkelerinde-orman-politikalari/) - [معلومات الغابات ورصدها](bilgiler/orman-bilgileri-ve-izleme/) - [حرائق الغابات والوقاية من الحرائق](bilgiler/orman-yanginlari-ve-yangini-onleme/) [**الحفاظ على النظام البيئي للغابات**](bilgiler/orman-ekosisteminin-korunmasi/) - [إزالة الغابات وإزالة الغابات](bilgiler/ormansizlasma-ve-ormanlarin-bozulmasi/) - [أهمية الحفاظ على الغابات](bilgiler/ormanlari-korumanin-onemi/) [**الحراجة للأجيال القادمة**](bilgiler/gelecek-nesiller-icin-ormancilik/) - [الإدارة المستدامة للغابات](bilgiler/surdurulebilir-orman-yonetimi/) - [ما هي متطلبات الإدارة المستدامة للغابات؟](bilgiler/surdurulebilir-orman-yonetimi-gereksinimleri-nelerdir/) [**هل تدار الغابات بشكل مستدام؟**](bilgiler/ormanlar-surdurulebilir-sekilde-yonetiliyor-mu/) - [قيمة FPC للأعمال](bilgiler/isletmeler-icin-fpc-nin-degeri/) - [رحلة الخشب من الغابات إلى المستهلكين](bilgiler/ahsabin-ormanlardan-tuketicilere-yolculugu/) - [للتواصل](iletisim) - [APPLICATION](basvuru) [×](javascript:void(0)) [](/ar/) * * * [الصفحة الرئيسية](https://www.forestprotection.net/ar) * * * [CERTIFICATION](belgelendirme/) * * * [مزايا](avantajlar/) * * * [المعايير](standartlar/) * * * [المعلومات](bilgiler/) * * * [هابرلر](haberler/) * * * [إلتزامات](taahhutler/) * * * [حول FPC](kurumsal/) * * * [APPLICATION](basvuru) * * * [اتصل بنا](iletisim) * * * كل الحقوق محفوظة. © 2021 مجلس حماية الغابات # ما هي فوائد نظام الحفاظ على الغابات؟ - [الشركة العامة للفوسفات](/ar/) - > - [ما هي فوائد نظام الحفاظ على الغابات؟](avantajlar/) نظام وشهادة حماية الغابات هو نظام يضمن إدارة أراضي الغابات بشكل مسؤول ومراقبتها عبر سلسلة التوريد. بفضل هذا النظام ، يتم مساعدة المصنعين والموردين على تقليل مخاطرهم من خلال تجنب الأخشاب الفاسدة.  إلى جانب برنامج الشهادات ، يتم أيضًا دعم الفوائد من الغابات مثل المياه النظيفة والخدمات المماثلة. إن إثبات أن الخشب يأتي من مصادر مدارة بشكل مستدام يمنح الشركات صورة علامة تجارية مميزة وإيجابية. اليوم ، مناطق الغابات الموثقة محدودة. تم اعتماد 11 في المائة فقط من الغابات على مستوى العالم ، وتحتوي المنتجات المعتمدة على مواد غير معتمدة ومعاد تدويرها والتي تعتبر بشكل عام منخفضة المخاطر. يمكن أيضًا إدارة الغابات غير المعتمدة بشكل مسؤول ، ولكن يجب التحقق منها من خلال برامج إدارة الغابات المختلفة للتأكد من أنها تلبي الحد الأدنى من متطلبات الاستدامة. ومن أهم هذه الهيئات مجلس حماية الغابات (FPC). يدرك المنتجون والموردون أن المنتجات من الغابات المدارة بشكل مسؤول لها في الواقع فوائد بيئية بارزة وهي فرصة ممتازة لإثبات التزام الشركة بالاستدامة. شراء المواد من الغابات المدارة بشكل مسؤول يعني دعم مالكي الغابات الكبار والصغار. يزيد هذا السلوك أيضًا من التنوع البيولوجي ، ويخلق هواءًا ومياهًا نظيفين ، ويدعم الموارد المتجددة ويقلل من آثار تغير المناخ. اليوم ، لدى الولايات المتحدة الأمريكية وكندا أكثر لوائح استدامة الغابات صرامة وممارسات قطاع الغابات المستدامة في العالم. هذه البلدان هي أيضا من بين أكبر منتجي منتجات الغابات في العالم. مع ضمان أن الغابات منتجة للغاية ، يتم أيضًا ضمان الحماية والنتائج البيئية المهمة للناس بشكل مستمر. هاتان الدولتان لديهما أكثر الغابات المعتمدة. هذه البلدان لديها غابات معتمدة من طرف ثالث ، والتي تمثل ما يقرب من نصف الغابات المعتمدة في العالم. لذلك ، يجب تقييم أصول الغابات في بلدنا وتوثيقها من وجهة النظر هذه. هذه أيضا مسؤولية الأجيال القادمة. هناك العديد من الفوائد التي يوفرها نظام حماية الغابات لكل من المنتجين والمستهلكين والنظام البيئي. فيما يلي عدد قليل منهم: - قيم حفظ عالية للغابات - المناظر الطبيعية للغابات البكر - تجنب اضرار المبيدات - حماية النظام البيئي - إيجاد حلول لمشاكل القوى العاملة - حماية السكان الأصليين - حلول لصغار المزارعين - التنوع في الغابات المعتمدة - توريد الأخشاب بشكل مسؤول - وثائق المشروع - زيادة الموثوقية في سلسلة التوريد لشركات الأثاث - توريد المطاط الطبيعي المستدام - توريد تغليف متجدد ومسؤول - المنسوجات القائمة على الغابات - سلسلة قيمة الألياف - منتجات الغابات النسيجية وغير الخشبية - الأخشاب الصلبة - استخدام الشعار تقدم منظمتنا خدمات اعتماد حماية الغابات من أجل دعم الشركات المنتجة لإثبات جهودها في هذا الاتجاه.  #### ما هي فوائد نظام الحفاظ على الغابات؟ - [قيم حفظ عالية للغابات](avantajlar/ormanlar-icin-yuksek-koruma-degerleri/) - [المناظر الطبيعية للغابات البكر](avantajlar/bozulmamis-orman-manzaralari/) - [تجنب أضرار المبيدات](avantajlar/zirai-ilaclarin-zararlarindan-kacinmak/) - [حماية النظام البيئي](avantajlar/ekosistemin-korunmasi/) - [إيجاد حلول لمشاكل العمل](avantajlar/isgucu-sorunlarina-cozum-bulmak/) - [حماية السكان الأصليين](avantajlar/yerli-halkin-korunmasi/) - [حلول لصغار المزارعين](avantajlar/kucuk-ciftciler-icin-cozumler/) - [التنوع في الغابات المعتمدة](avantajlar/sertifikali-ormanlarda-cesitlilik/) - [مسؤولية توريد الأخشاب](avantajlar/ahsabin-sorumlu-bir-sekilde-tedarik-edilmesi/) - [شهادة المشروع](avantajlar/proje-belgelendirme/) - [زيادة الموثوقية في سلسلة التوريد لشركات الأثاث](avantajlar/mobilya-sirketlerinin-tedarik-zincirinde-guvenilirlik-arttirmasi/) - [توريد المطاط الطبيعي المستدام](avantajlar/surdurulebilir-dogal-kaucuk-tedariki/) - [مشتريات التغليف المتجددة والمسؤولة](avantajlar/yenilenebilir-ve-sorumlu-bir-sekilde-ambalaj-tedariki/) - [المنسوجات القائمة على الغابات](avantajlar/orman-bazli-tekstiller/) - [سلسلة قيمة الألياف](avantajlar/elyaf-deger-zinciri/) - [المنسوجات ومنتجات الغابات غير الخشبية](avantajlar/tekstil-ve-kereste-disi-orman-urunleri/) - [الأخشاب الصلبة](avantajlar/masif-kereste/) - [استخدام الشعار](avantajlar/logo-kullanimi/) احصل على العرض الآن اريد تقديم طلبأريد الحصول على معلومات عامةDiğer ارسل رسالة ###  # شهادة - [ما هي شهادة الحفاظ على الغابات؟](belgelendirme/orman-koruma-belgesi-nedir/) - [كيف تحصل على شهادة الحفاظ على الغابات؟](belgelendirme/orman-koruma-belgesi-nasil-alinir/) - [فوائد شهادة الحفاظ على الغابات](belgelendirme/pefc-belgelendirmesinin-yararlari/) - [كيف يعمل برنامج FPC؟](belgelendirme/fpc-belgelendirme-programi-nasil-calisir/) - [شهادة FPC لأصحاب الغابات الصغيرة](belgelendirme/kucuk-orman-sahipleri-icin-fpc-belgesi/) # مزايا - [التنوع في الغابات المعتمدة](avantajlar/sertifikali-ormanlarda-cesitlilik/) - [حماية النظام البيئي](avantajlar/ekosistemin-korunmasi/) - [تجنب أضرار المبيدات](avantajlar/zirai-ilaclarin-zararlarindan-kacinmak/) - [حلول لصغار المزارعين](avantajlar/kucuk-ciftciler-icin-cozumler/) - [استخدام الشعار](avantajlar/logo-kullanimi/) # تواصل معنا - حي محمود بيه - قرص ديلمنلر، رقم: 2 - باغجلار، 34218 - اسطنبول تركيا - +90 212 702 10 00 - [\[البريد الإلكتروني محمي\]](/ar/cdn-cgi/l/email-protection)

Arabic

ar

العلوم البيئية

أهمية المحافظة على الغابات

أهمية المحافظة على الغابات

ما هي أهمية الغابات؟ | UNEP - UN Environment Programme

https://www.unep.org/ar/topics/forests/ma-hy-ahmyt-alghabat

فبالإضافة إلى دورها البالغ الأهمية في تخزين الكربون، تعمل الغابات كدروع حيوية ضد الظروف الجوية القاسية، مثل العواصف والفيضانات. وهي ضرورية لتوفير مياه الشرب ...

https://www.unep.org/ar/topics/forests/ma-hy-ahmyt-alghabat

ما هي أهمية الغابات؟ \| UNEP - UN Environment Programme [Skip to main content](#main-content) Are you sure you want to print? Save the planet. Opt not to print. برنامج الأمم المتحدة للبيئة - [الأخبار والقصص](/ar/alakhbar-walqss) - [الأحداث](/events) - [شارك](/get-involved) - اللغة - [English](/topics/forests/why-do-forests-matter) - [العربية](/ar/topics/forests/ma-hy-ahmyt-alghabat) - [Español](/es/topics/forests/por-que-los-bosques-son-importantes) - [Français](/fr/topics/forests/pourquoi-les-forets-sont-importantes) - [Português](/pt-br/topics/forests/por-que-florestas-importam) - [Русский](/ru/topics/forests/v-chem-vazhnost-lesov) Search - نبذة عنا - [نبذة عنا](/ar/nbdht-n-alamm-almthdt-llbyyt) - [الهيكل الأساسي والقيادة](/ar/nbdht-n-alamm-almthdt-llbyyt/why-does-un-environment-matter/alhykl-altnzymy) - [لجنة الممثلين الدائمين](/ar/cpr) - [جمعية الأمم المتحدة للبيئة](https://www.unep.org/environmentassembly/) - [التمويل والشراكات](/ar/nbdht-n-alamm-almthdt-llbyyt/altmwyl-walshrakat) - [السياسات والاستراتيجيات](/ar/about-un-environment/policies-and-strategies) - [مكتب التقييم](/ar/about-un-environment/evaluation) - [الأمانة والاتفاقيات](/about-un-environment/why-does-un-environment-matter/secretariats-and-conventions) - [Contact Us](/ar/node/30010) - المناطق - [أفريقيا](/ar/almanatiq/afryqya) - [آسيا والمحيط الهادئ](/ar/almanatiq/asya-walmhyt-alhady) - [أوروبا](/ar/almanatiq/awrwba) - [أمريكا اللاتينية والبحر الكاريبي](/ar/almanatiq/amryka-allatynyt-wmntqt-albhr-alkaryby) - [New York Office](/regions/new-york-office) - [أمريكا الشمالية](/ar/almanatiq/amryka-alshmalyt) - [غرب آسيا](/ar/almanatiq/ghrb-asya) - استكشف المواضيع - [تغير المناخ](/ar/%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%83%D8%B4%D9%81-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%B6%D9%8A%D8%B9/tghyr-almnakh) - [النظم الإيكولوجية](/ar/%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%83%D8%B4%D9%81-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%B6%D9%8A%D8%B9/alnzm-alaykwlwjyt) - [المواد الكيميائية والنفايات](/ar/%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%83%D8%B4%D9%81-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%B6%D9%8A%D8%B9/almwad-alkymyayyt-walnfayat) - [تغير المناخ](/ar/%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%83%D8%B4%D9%81-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%B6%D9%8A%D8%B9/tghyr-almnakh) - [النظم الإيكولوجية](/ar/%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%83%D8%B4%D9%81-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%B6%D9%8A%D8%B9/alnzm-alaykwlwjyt) - [المواد الكيميائية والنفايات](/ar/%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%83%D8%B4%D9%81-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%B6%D9%8A%D8%B9/almwad-alkymyayyt-walnfayat) - [هواء](/ar/%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%83%D8%B4%D9%81-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%B6%D9%8A%D8%B9/alhwa) - [Cities](/ar/taxonomy/term/419) - [السلامة الحيوية](/ar/%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%83%D8%B4%D9%81-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%B6%D9%8A%D8%B9/alslamt-alahyayyt) - [التكنولوجيا](/ar/%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%83%D8%B4%D9%81-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%B6%D9%8A%D8%B9/altknwlwjya) - [الكوارث & النزاعات](/ar/%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%83%D8%B4%D9%81-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%B6%D9%8A%D8%B9/alkwarth-alnzaat) - [الطاقة](/ar/%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%83%D8%B4%D9%81-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%B6%D9%8A%D8%B9/altaqt) - [البيئة قيد الاستعراض](/ar/%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%83%D8%B4%D9%81-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%B6%D9%8A%D8%B9/albyyt-qyd-alastrad) - [الإدارة البيئية](/ar/%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%83%D8%B4%D9%81-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%B6%D9%8A%D8%B9/aladart-albyyyt) - [استخراج الموارد الطبيعية](/ar/%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%83%D8%B4%D9%81-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%B6%D9%8A%D8%B9/astkhraj-almward-altbyyt) - [الغابات](/ar/%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%83%D8%B4%D9%81-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%B6%D9%8A%D8%B9/alghabat) - [المياه](/ar/%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%83%D8%B4%D9%81-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%B6%D9%8A%D8%B9/almyah) - [النوع الجنساني](/ar/%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%83%D8%B4%D9%81-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%B6%D9%8A%D8%B9/alnw-aljnsany) - [الاقتصاد الأخضر](/ar/%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%83%D8%B4%D9%81-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%B6%D9%8A%D8%B9/alaqtsad-alakhdr) - [المحيطات & البحار](/ar/%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%83%D8%B4%D9%81-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%B6%D9%8A%D8%B9/almhytat-albhar) - [كفاءة استخدام الموارد](/ar/%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%83%D8%B4%D9%81-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%B6%D9%8A%D8%B9/kfat-astkhdam-almward) - [أهداف التنمية المستدامة](/ar/explore-topics/sustainable-development-goals) - [قطاع النقل](/ar/taxonomy/term/31) - [التعليم & التدريب](/ar/%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%83%D8%B4%D9%81-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%B6%D9%8A%D8%B9/altlym-altdryb) - [العلوم والبيانات](/ar/node/27496) [](/ar/%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%83%D8%B4%D9%81-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%B6%D9%8A%D8%B9/ahdaf-altnmyt-almstdamt) - نبذة عنا - [نبذة عنا](/ar/nbdht-n-alamm-almthdt-llbyyt) - [الهيكل الأساسي والقيادة](/ar/nbdht-n-alamm-almthdt-llbyyt/why-does-un-environment-matter/alhykl-altnzymy) - [لجنة الممثلين الدائمين](/ar/cpr) - [جمعية الأمم المتحدة للبيئة](https://www.unep.org/environmentassembly/) - [التمويل والشراكات](/ar/nbdht-n-alamm-almthdt-llbyyt/altmwyl-walshrakat) - [السياسات والاستراتيجيات](/ar/about-un-environment/policies-and-strategies) - [مكتب التقييم](/ar/about-un-environment/evaluation) - [الأمانة والاتفاقيات](/about-un-environment/why-does-un-environment-matter/secretariats-and-conventions) - [Contact Us](/ar/node/30010) - المناطق - [أفريقيا](/ar/almanatiq/afryqya) - [آسيا والمحيط الهادئ](/ar/almanatiq/asya-walmhyt-alhady) - [أوروبا](/ar/almanatiq/awrwba) - [أمريكا اللاتينية والبحر الكاريبي](/ar/almanatiq/amryka-allatynyt-wmntqt-albhr-alkaryby) - [New York Office](/regions/new-york-office) - [أمريكا الشمالية](/ar/almanatiq/amryka-alshmalyt) - [غرب آسيا](/ar/almanatiq/ghrb-asya) - استكشف المواضيع - [تغير المناخ](/ar/%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%83%D8%B4%D9%81-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%B6%D9%8A%D8%B9/tghyr-almnakh) - [النظم الإيكولوجية](/ar/%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%83%D8%B4%D9%81-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%B6%D9%8A%D8%B9/alnzm-alaykwlwjyt) - [المواد الكيميائية والنفايات](/ar/%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%83%D8%B4%D9%81-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%B6%D9%8A%D8%B9/almwad-alkymyayyt-walnfayat) - [تغير المناخ](/ar/%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%83%D8%B4%D9%81-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%B6%D9%8A%D8%B9/tghyr-almnakh) - [النظم الإيكولوجية](/ar/%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%83%D8%B4%D9%81-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%B6%D9%8A%D8%B9/alnzm-alaykwlwjyt) - [المواد الكيميائية والنفايات](/ar/%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%83%D8%B4%D9%81-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%B6%D9%8A%D8%B9/almwad-alkymyayyt-walnfayat) - [هواء](/ar/%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%83%D8%B4%D9%81-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%B6%D9%8A%D8%B9/alhwa) - [Cities](/ar/taxonomy/term/419) - [السلامة الحيوية](/ar/%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%83%D8%B4%D9%81-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%B6%D9%8A%D8%B9/alslamt-alahyayyt) - [التكنولوجيا](/ar/%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%83%D8%B4%D9%81-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%B6%D9%8A%D8%B9/altknwlwjya) - [الكوارث & النزاعات](/ar/%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%83%D8%B4%D9%81-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%B6%D9%8A%D8%B9/alkwarth-alnzaat) - [الطاقة](/ar/%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%83%D8%B4%D9%81-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%B6%D9%8A%D8%B9/altaqt) - [البيئة قيد الاستعراض](/ar/%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%83%D8%B4%D9%81-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%B6%D9%8A%D8%B9/albyyt-qyd-alastrad) - [الإدارة البيئية](/ar/%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%83%D8%B4%D9%81-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%B6%D9%8A%D8%B9/aladart-albyyyt) - [استخراج الموارد الطبيعية](/ar/%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%83%D8%B4%D9%81-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%B6%D9%8A%D8%B9/astkhraj-almward-altbyyt) - [الغابات](/ar/%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%83%D8%B4%D9%81-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%B6%D9%8A%D8%B9/alghabat) - [المياه](/ar/%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%83%D8%B4%D9%81-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%B6%D9%8A%D8%B9/almyah) - [النوع الجنساني](/ar/%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%83%D8%B4%D9%81-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%B6%D9%8A%D8%B9/alnw-aljnsany) - [الاقتصاد الأخضر](/ar/%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%83%D8%B4%D9%81-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%B6%D9%8A%D8%B9/alaqtsad-alakhdr) - [المحيطات & البحار](/ar/%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%83%D8%B4%D9%81-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%B6%D9%8A%D8%B9/almhytat-albhar) - [كفاءة استخدام الموارد](/ar/%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%83%D8%B4%D9%81-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%B6%D9%8A%D8%B9/kfat-astkhdam-almward) - [أهداف التنمية المستدامة](/ar/explore-topics/sustainable-development-goals) - [قطاع النقل](/ar/taxonomy/term/31) - [التعليم & التدريب](/ar/%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%83%D8%B4%D9%81-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%B6%D9%8A%D8%B9/altlym-altdryb) - [العلوم والبيانات](/ar/node/27496) - [ Agenda 2030](/ar/%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%83%D8%B4%D9%81-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%B6%D9%8A%D8%B9/ahdaf-altnmyt-almstdamt) - [الأخبار والقصص](/ar/alakhbar-walqss) - [الأحداث](/events) - [شارك](/get-involved) - اللغة - [English](/topics/forests/why-do-forests-matter) - [العربية](/ar/topics/forests/ma-hy-ahmyt-alghabat) - [Español](/es/topics/forests/por-que-los-bosques-son-importantes) - [Français](/fr/topics/forests/pourquoi-les-forets-sont-importantes) - [Português](/pt-br/topics/forests/por-que-florestas-importam) - [Русский](/ru/topics/forests/v-chem-vazhnost-lesov) ## Breadcrumb - [Home](/ar) - topics - forests  UNEP # ما هي أهمية الغابات؟ In Forests ##### تغطي الغابات ثلث مساحة اليابسة على كوكب الأرض، وتعمل كركائز أساسية لتعزيز كل من الصحة البيئية ورفاه الإنسان. لا تعد هذه النظم الإيكولوجية موطنًا لأكثر من نصف الأنواع البرية في العالم فحسب، بل تلعب أيضًا دورًا محوريًا في مكافحة تغير المناخ من خلال عملياتها الطبيعية المتمثلة في احتجاز الكربون. وتُعرف هذه العملية باسم التخفيف من آثار الغابات، وهي ضرورية للحد من تركيز الغازات المسببة للانحباس الحراري في الغلاف الجوي، وبالتالي تجنب ارتفاع درجات الحرارة العالمية بشكل أكثر شدة. ##### **إمكانات الغابات في التخفيف من آثار تغير المناخ** يعد الاعتراف بدور الغابات في تحقيق مستقبل مستدام أمرا بالغ الأهمية، وخاصة في سياق الحد من الانحباس الحراري العالمي إلى 1.5 درجة مئوية. ولا يمكن تحقيق هذا الهدف دون ما تقدمه الغابات من إسهامات كبيرة، والتي يمكن تحقيقها من خلال إنهاء إزالة الغابات وتعزيز جهود إدارة الغابات وإعادة التحريج. تقوم إمكانات التخفيف التي تتمتع بها الغابات، والتي تقدر بما بين 4.1 و6.5 جيجا طن من مكافئ ثاني أكسيد الكربون بحلول عام 2030، بتسليط الضوء على دورها الذي لا غنى عنه في تحقيق الأهداف المناخية الدولية. وتوفر ممارسات الحفاظ على الغابات وإدارتها المستدامة وإصلاحها وسيلة فعالة من حيث التكلفة للتخفيف من آثار تغير المناخ، وقد تمثل ما يصل إلى 30% من تدابير التخفيف المتاحة على مدى العقد المقبل. ##### **فوائد الغابات: ما وراء تخزين الكربون** توفر الغابات العديد من الفوائد التي تشكل أهمية بالغة لصحة كوكبنا ورفاه سكانه. فبالإضافة إلى دورها البالغ الأهمية في تخزين الكربون، تعمل الغابات كدروع حيوية ضد الظروف الجوية القاسية، مثل العواصف والفيضانات. وهي ضرورية لتوفير مياه الشرب لنحو نصف أكبر مدن العالم، مما يسلط الضوء على أهميتها في حياتنا اليومية. كما توفر الغابات موارد لا تقدر بثمن وحماية للمجتمعات التي تعتمد عليها في سبل عيشها وأمنها. يتصدر برنامج الأمم المتحدة للبيئة الجهود الرامية إلى ضمان الحفاظ على الغابات في مختلف أنحاء العالم وإدارتها على نحو مستدام. وتهدف هذه الجهود إلى تأمين مستقبل أكثر صحة لكل من البشر والبيئة، مع الاعتراف بالارتباط العميق بين رفاه الإنسان والعالم الطبيعي. ##### **إن اتخاذ إجراءات عاجلة أمر ضروري الآن أكثر من أي وقت مضى** على الرغم من هذه الفوائد، يواجه العالم تحدي الإزالة المستمرة الغابات، والتي تعد مساهمًا رئيسيًا في ما يصل إلى 21٪ من إجمالي انبعاثات الغازات المسببة للاحتباس الحراري المنبعثة من قطاع الزراعة والغابات واستخدام الأراضي الأخرى. إن تأثير إزالة الغابات عميق، حيث يقوض جهود التكيف مع المناخ ويهدد سبل عيش المجتمعات التي تعيش في الغابات. وتشمل العوامل الرئيسية لإزالة الغابات الاستوائية إنتاج السلع الأساسية مثل زيت النخيل ولحوم البقر وفول الصويا والأخشاب، مما يستلزم التحول نحو فصل إنتاج السلع الأساسية عن فقدان الغابات. إن التصدي لهذا التحدي يتطلب اتباع نهج متعدد الأوجه، كما حدده برنامج الأمم المتحدة للبيئة، مع التركيز على تعزيز المعرفة، وخلق الظروف المواتية، وتأمين التمويل لحماية الغابات والإدارة المستدامة. ويلعب برنامج الأمم المتحدة لخفض الانبعاثات الناجمة عن إزالة الغابات وتدهورها، وعقد الأمم المتحدة لإصلاح النظم الإيكولوجية، ومبادرات أخرى، أدوارًا حيوية في هذا الجهد. وبالإضافة إلى ذلك، بدأت الجهود الأخيرة التي تبذلها البلدان التي بها غابات استوائية، والتي تدعمها الأطر الدولية وآليات التمويل، في تحقيق نتائج تخفيف آثار المناخ موثوقة ومفيدة. ومع ذلك، لإطلاق العنان لإمكانات التخفيف للغابات بالكامل والمساهمة في التزامات باريس وأهداف التنوع البيولوجي، فإن مسار التخطيط والتمويل المتسق ضروري. وتصبح هذه الحاجة أكثر إلحاحًا مع اقترابنا من انعقاد الأحداث الرئيسية مثل مؤتمر الأطراف الثلاثين، الذي يهدف إلى تحقيق تقدم كبير في الحفاظ على الغابات والعمل المناخي بحلول عام 2030. إن الاستثمار في الغابات لا يعالج تغير المناخ وفقدان التنوع البيولوجي فحسب، بل يوفر أيضًا عوائد اقتصادية كبيرة وفرصًا لخلق فرص العمل. ومن خلال إعطاء الأولوية للغابات في الأجندات السياسية العالمية، يمكننا ضمان مستقبل مستدام للجميع.  إن المكاسب المحتملة هائلة: فمن خلال استثمار 30 مليار دولار في مجال مكافحة إزالة الغابات، يمكننا تحقيق عائد بقيمة 2.5 تريليون دولار في المنتجات والخدمات الموفرة. كما يمكن للاستثمارات المستهدفة في الغابات أن تولد ما يصل إلى ملايين الوظائف. نحن نعمل على تحفيز ودعم مثل هذه الاستثمارات من خلال توليد المعرفة حول القيمة الاجتماعية والاقتصادية لخدمات النظم الإيكولوجية للغابات؛ وتعزيز الوعي في مختلف القطاعات؛ ودعم إصلاحات التخطيط والسياسات؛ وتنمية القدرات في البلدان النامية. لقد أدرك العديد من القادة بالفعل إمكانات الطاقة المتجددة والأصول القائمة على الطبيعة. ولكن لكي يرى العالم تحولاً حقيقياً في إدارة الغابات، يجب أن تصبح الغابات أولوية سياسية عالمية. تعرف على المزيد حول حالة الغابات [من خلال النقر هنا](https://www.unep.org/ar/resources/halt-alghabat-fy-alalm-alghabat-waltnw-albywlwjy-walskan). تعرف على المزيد حول أهمية الغابات [هنا](https://www.un-redd.org/better-with-forests). In Forests #### المواضيع - [الغابات](/ar/%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%83%D8%B4%D9%81-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%B6%D9%8A%D8%B9/alghabat) [تعلم المزيد عن عملنا](/explore-topics/) [سجل من أجل تلقي آخر الأخبار](/subscribe) [شارك](/get-involved) ### هل كنت تعلم؟  أن كل دولار واحد يتم إنفاقه لاستعادة الغابات المتدهورة يمكن أن ينتج عنه 30 دولارًا من الفوائد الاقتصادية. [اشترك لتلقي رسائل إخبارية من برنامج الأمم المتحدة للبيئة](/subscribe) © 2024 UNEP [شروط الاستخدام](/ar/node/18424) [الخصوصية](/ar/syast-alkhswsyt) [Report Project Concern](/ar/node/19407) [Report Scam](/ar/nbdht-n-alamm-almthdt-llbyyt/alsyasat-walastratyjyat/alablagh-n-mlyt-ahtyal-mhtmlt) [Contact Us](/ar/node/30010)

Arabic

ar

العلوم البيئية

أهمية المحافظة على الغابات

أهمية المحافظة على الغابات

الحفاظ على الغابات: دليل المهارات للاستدامة البيئية والتطوير الوظيفي

https://rolecatcher.com/ar/skills/hard-skills/assisting-and-caring/protecting-and-enforcing/conserve-forests/

يعد الحفاظ على الغابات أمرًا بالغ الأهمية للحفاظ على التنوع البيولوجي، والتخفيف من تغير المناخ، وحماية النظم البيئية. تعمل الغابات كمصارف للكربون، حيث تمتص ثاني ...

https://rolecatcher.com/ar/skills/hard-skills/assisting-and-caring/protecting-and-enforcing/conserve-forests/

RoleCatcher \| الحفاظ على الغابات: دليل المهارات للاستدامة البيئية والتطوير الوظيفي [](/ar/) قم بتسجيل الدخول أو الاشتراك في تطبيق RoleCatcher. - [اشترك تسجيل الدخول](https://app.rolecatcher.com/) - أدوات البحث عن الوظائف - [وظائف](/ar/core-tools/find/jobs/) - [شبكة](/ar/core-tools/find/network/) - [منشئ السيرة الذاتية](/ar/core-tools/get/cv-resume-builder/) - [أرباب العمل](/ar/core-tools/plan/employers/) - [مقابلات](/ar/core-tools/get/interviews/) - [البوصلة المهنية](/ar/core-tools/plan/career-compass/) - موارد البحث عن الوظائف - [الأدلة المهنية](/ar/careers/) - [أدلة المهارة](/ar/skills/) - [أدلة المقابلة](/ar/interviews/) [**اشترك تسجيل الدخول**قم بالتسجيل أو تسجيل الدخول إلى تطبيق RoleCatcher](https://app.rolecatcher.com/) [](/ar/) قم بتسجيل الدخول أو الاشتراك في تطبيق RoleCatcher. - أدوات البحث عن الوظائف - - [\ \ **وظائف**استعادة السيطرة وإدارة البحث عن وظيفة بشكل كامل](/ar/core-tools/find/jobs/) - [\ \ **شبكة**استيراد وتنظيم وتحسين جهات الاتصال الخاصة بك](/ar/core-tools/find/network/) - [\ \ **منشئ السيرة الذاتية**تكيف مع الوظيفة باستخدام الذكاء الاصطناعي لتعزيز تأثير التطبيقات](/ar/core-tools/get/cv-resume-builder/) - [\ \ **أرباب العمل**سهّل طريقك إلى صاحب العمل المثالي](/ar/core-tools/plan/employers/) - [\ \ **مقابلات**يمكنك الوصول إلى أكثر من 120 ألف سؤال ومنهجية وإجابات](/ar/core-tools/get/interviews/) - [\ \ **البوصلة المهنية**انتقل إلى مسار حياتك المهنية بدقة](/ar/core-tools/plan/career-compass/) - موارد البحث عن الوظائف - - [\ \ **الأدلة المهنية**أطلق العنان لأدلة التوظيف المجانية التي يبلغ عددها 3K+](/ar/careers/) - [\ \ **أدلة المهارة**عزز خبرتك +13 ألف دليل مهارات مجاني](/ar/skills/) - [\ \ **أدلة المقابلة**إتقان المقابلات الخاصة بك 17k+ أدلة المقابلة المجانية](/ar/interviews/) [**اشترك تسجيل الدخول**قم بالتسجيل أو تسجيل الدخول إلى تطبيق RoleCatcher](https://app.rolecatcher.com/) # الحفاظ على الغابات: دليل المهارات الكامل # الحفاظ على الغابات: دليل المهارات الكامل ## مكتبة المهارات الخاصة بـRoleCatcher - النمو لجميع المستويات [أدلة المهارة](https://rolecatcher.com/ar/skills/)/ [مهارات صعبة](https://rolecatcher.com/ar/skills/hard-skills/)/ [المساعدة والرعاية](https://rolecatcher.com/ar/skills/hard-skills/assisting-and-caring/)/ [الحماية والإنفاذ](https://rolecatcher.com/ar/skills/hard-skills/assisting-and-caring/protecting-and-enforcing/)/الحفاظ على الغابات ### مقدمة آخر تحديث:/أكتوبر 2023 مرحبًا بك في دليل مهارات الحفاظ على الغابات، وهي مهارة أساسية في عالم اليوم. سيزودك هذا الدليل بنظرة عامة على المبادئ الأساسية للحفاظ على الغابات ويسلط الضوء على أهميتها في القوى العاملة الحديثة. ومن خلال فهم هذه المهارة وإتقانها، يمكنك المساهمة في الاستدامة البيئية وخلق تأثير إيجابي على الكوكب.   ### الحفاظ على الغابات: لماذا يهم؟ لا يمكن المبالغة في أهمية مهارة الحفاظ على الغابات. في مختلف المهن والصناعات، بما في ذلك الغابات، وعلوم البيئة، ومنظمات الحفظ، واستشارات الاستدامة، يتم البحث بشدة عن الأفراد ذوي الخبرة في الحفاظ على الغابات. من خلال إتقان هذه المهارة، يمكنك التأثير بشكل إيجابي على النمو الوظيفي والنجاح. يعد الحفاظ على الغابات أمرًا بالغ الأهمية للحفاظ على التنوع البيولوجي، والتخفيف من تغير المناخ، وحماية النظم البيئية. تعمل الغابات كمصارف للكربون، حيث تمتص ثاني أكسيد الكربون وتقلل من انبعاثات الغازات الدفيئة. كما أنها توفر موائل لعدد لا يحصى من الأنواع، وتنظم دورات المياه، وتمنع تآكل التربة، وتوفر فرصًا ترفيهية. تعتمد صناعات مثل الأخشاب والورق والمواد الصيدلانية أيضًا على الإدارة المستدامة للغابات. من خلال عرض كفاءتك في الحفاظ على الغابات، يمكنك إثبات التزامك بالإشراف البيئي والممارسات المستدامة. يمكن لهذه المهارة أن تفتح الأبواب أمام مجموعة واسعة من الفرص الوظيفية، بدءًا من حراس الغابات والمستشارين البيئيين إلى مديري الاستدامة ومستشاري السياسات. يقدّر أصحاب العمل الأفراد الذين يدركون أهمية الحفاظ على الغابات ويمكنهم تنفيذ استراتيجيات الإدارة المستدامة للغابات. ### التأثير والتطبيقات في العالم الحقيقي لتوضيح التطبيق العملي لهذه المهارة، فكر في الأمثلة التالية: - باعتبارك عالمًا بيئيًا، يمكنك إجراء بحث حول تأثير إزالة الغابات على التنوع البيولوجي ووضع خطط الحفاظ لحماية الكائنات المهددة بالانقراض. الأنواع. - في صناعة الغابات، يمكنك العمل كمدير للغابات، مما يضمن ممارسات الحصاد المستدامة وتنفيذ برامج إعادة التشجير. - باعتبارك مستشارًا للاستدامة، يمكنك تقديم المشورة للشركات بشأن تبني سياسات مستدامة ممارسات سلسلة التوريد، بما في ذلك تحديد المصادر المسؤولة لمنتجات الغابات. - في مجال السياحة البيئية، يمكنك تطوير مبادرات السياحة القائمة على الطبيعة والتي تعزز الحفاظ على الغابات مع توفير فوائد اقتصادية للمجتمعات المحلية. - باعتبارك محلل سياسات، يمكنك المساهمة في تطوير التشريعات واللوائح التي تهدف إلى الحفاظ على الغابات وتعزيز ممارسات الاستخدام المستدام للأراضي. ### **تنمية المهارات: من المبتدئين إلى المتقدمين** #### الشروع في العمل: استكشاف الأساسيات الرئيسية على مستوى المبتدئين، يمكن للأفراد البدء باكتساب فهم أساسي للأنظمة البيئية للغابات، ومبادئ الحفاظ على البيئة، والممارسات المستدامة. تشمل الموارد الموصى بها دورات تمهيدية حول بيئة الغابات، وبيولوجيا الحفظ، والغابات المستدامة. يمكن أن تكون الخبرة العملية من خلال العمل التطوعي مع منظمات الحفاظ على البيئة المحلية أو المشاركة في مبادرات زراعة الأشجار مفيدة أيضًا. #### اتخاذ الخطوة التالية: البناء على الأسس وعلى المستوى المتوسط، يتعين على الأفراد تعميق معارفهم ومهاراتهم في مجالات محددة تتعلق بالحفاظ على الغابات، مثل إدارة الغابات، وتقنيات إعادة التشجير، واستعادة النظم البيئية. يمكن أن تساعد الدورات المتقدمة حول بيئة الغابات ورسم خرائط نظم المعلومات الجغرافية والتخطيط المستدام لاستخدام الأراضي في توسيع الخبرة. يمكن أن يوفر الانخراط في العمل الميداني أو التدريب الداخلي مع المنظمات ذات الصلة خبرة عملية قيمة. #### مستوى الخبراء: الصقل والإتقان في المستوى المتقدم، يتعين على الأفراد أن يسعوا جاهدين لكي يصبحوا خبراء في مجال الحفاظ على الغابات، ويتولىوا أدوارًا قيادية ويساهموا في البحث، وتطوير السياسات، وتنفيذها. إن الحصول على درجات علمية متقدمة في الغابات أو بيولوجيا الحفظ أو الإدارة البيئية يمكن أن يوفر أوراق الاعتماد اللازمة. يعد التطوير المهني المستمر من خلال ورش العمل والمؤتمرات والتعاون مع خبراء الصناعة أمرًا ضروريًا أيضًا للبقاء على اطلاع بأحدث التطورات في هذا المجال. وينبغي أن تستند الموارد والدورات التدريبية الموصى بها لتنمية المهارات في كل مستوى إلى مسارات التعلم المعمول بها وأفضل الممارسات. من المهم استشارة المؤسسات التعليمية ذات السمعة الطيبة والمنظمات المهنية وخبراء الصناعة للحصول على إرشادات بشأن دورات وشهادات وورش عمل محددة تتوافق مع أهدافك المهنية. ### الإعداد للمقابلة: الأسئلة المتوقعة اكتشف أسئلة المقابلة الأساسية لـ **الحفاظ على الغابات**. لتقييم وإبراز مهاراتك. يُعد هذا الاختيار مثاليًا للتحضير للمقابلة أو تحسين إجاباتك، حيث يقدم رؤى أساسية حول توقعات أصحاب العمل وإظهار المهارات الفعالة.  ### روابط لأدلة الأسئلة: - . - [1: ما هي خبرتك في الحفاظ على الغابات؟](https://rolecatcher.com/ar/interviews/skills/hard-skills/assisting-and-caring/protecting-and-enforcing/conserve-forests/#question1) - [2: هل يمكنك وصف الوقت الذي نفذت فيه مشروعًا ناجحًا للحفاظ على الغابات؟](https://rolecatcher.com/ar/interviews/skills/hard-skills/assisting-and-caring/protecting-and-enforcing/conserve-forests/#question2) - [3: كيف تعطي الأولوية لجهود الحفظ عند العمل بموارد محدودة؟](https://rolecatcher.com/ar/interviews/skills/hard-skills/assisting-and-caring/protecting-and-enforcing/conserve-forests/#question3) - [4: ما الأساليب التي تستخدمها لرصد وتقييم نجاح جهود الحفظ؟](https://rolecatcher.com/ar/interviews/skills/hard-skills/assisting-and-caring/protecting-and-enforcing/conserve-forests/#question4) - [5: كيف تعمل مع أصحاب المصلحة ، مثل المجتمعات المحلية والشركات ، لتحقيق أهداف الحفظ؟](https://rolecatcher.com/ar/interviews/skills/hard-skills/assisting-and-caring/protecting-and-enforcing/conserve-forests/#question5) - [6: كيف تدمج التقنيات الجديدة وتحليل البيانات في جهود الحفظ؟](https://rolecatcher.com/ar/interviews/skills/hard-skills/assisting-and-caring/protecting-and-enforcing/conserve-forests/#question6) - [7: ما هي في رأيك أكبر التحديات التي تواجه جهود الحفاظ على الغابات في السنوات العشر القادمة؟](https://rolecatcher.com/ar/interviews/skills/hard-skills/assisting-and-caring/protecting-and-enforcing/conserve-forests/#question7) [الحفاظ على الغابات\ \ دليل المقابلة الكامل\ دليل المقابلة الكامل](https://rolecatcher.com/ar/interviews/skills/hard-skills/assisting-and-caring/protecting-and-enforcing/conserve-forests/) [مقابلة الكفاءة\ \ دليل الأسئلة\ رابط إلى دليل أسئلة مقابلة الكفاءة](https://rolecatcher.com/ar/interviews/competencies/) ### الأسئلة الشائعة ما أهمية الحفاظ على الغابات؟ الحفاظ على الغابات أمر بالغ الأهمية لعدة أسباب. تعمل الغابات بمثابة رئتي الأرض، حيث تنتج الأكسجين وتمتص ثاني أكسيد الكربون، مما يساعد على التخفيف من تغير المناخ. فهي توفر موائل لمجموعة واسعة من الأنواع النباتية والحيوانية، وتساهم في التنوع البيولوجي. تلعب الغابات أيضًا دورًا حيويًا في تنظيم دورات المياه، ومنع تآكل التربة، وتوفير الموارد للمجتمعات المحلية، مثل الأخشاب والغذاء والنباتات الطبية. كيف يمكن للأفراد المساهمة في الحفاظ على الغابات؟ يمكن للأفراد أن يكون لهم تأثير كبير على الحفاظ على الغابات من خلال اعتماد العديد من الممارسات. إن زراعة الأشجار في مجتمعاتهم، وتقليل استهلاك الورق، ودعم مبادرات الغابات المستدامة هي طرق فعالة للمساهمة. ومن المهم أيضًا الانخراط في السياحة المسؤولة، وتجنب شراء المنتجات المرتبطة بإزالة الغابات (مثل بعض منتجات زيت النخيل)، ودعم المنظمات التي تعمل من أجل الحفاظ على الغابات من خلال التطوع أو التبرعات. ما هي الأسباب الرئيسية لإزالة الغابات؟ تساهم عدة عوامل في إزالة الغابات، بما في ذلك التوسع الزراعي، وقطع الأشجار، والتعدين، والتحضر. ويُعد تحويل الغابات إلى أراضٍ زراعية، لزراعة محاصيل مثل فول الصويا وزيت النخيل ورعي الماشية، محركًا رئيسيًا. كما يساهم قطع الأشجار غير القانوني للأخشاب والطلب على المعادن في إزالة الغابات. بالإضافة إلى ذلك، يؤدي توسع المدن وتطوير البنية التحتية إلى تدمير مناطق الغابات. كيف تؤثر إزالة الغابات على تغير المناخ؟ تؤثر إزالة الغابات بشكل كبير على تغير المناخ. تعمل الأشجار كمصارف للكربون، حيث تمتص ثاني أكسيد الكربون من الغلاف الجوي. وعندما تتم إزالة الغابات، يتم إطلاق هذا الكربون المخزن مرة أخرى إلى الغلاف الجوي، مما يساهم في انبعاثات الغازات الدفيئة. كما تؤدي إزالة الغابات إلى تعطيل أنماط هطول الأمطار، مما يؤدي إلى الجفاف في بعض المناطق وزيادة الفيضانات في مناطق أخرى. يؤدي فقدان الغطاء الحرجي إلى تفاقم ظاهرة الاحتباس الحراري ويعيق الجهود المبذولة للتخفيف من تغير المناخ. ما هي عواقب إزالة الغابات على التنوع البيولوجي؟ ولإزالة الغابات عواقب وخيمة على التنوع البيولوجي. تعد الغابات موطنًا لعدد لا يحصى من الأنواع، والعديد منها مستوطن ولا يوجد في أي مكان آخر على وجه الأرض. وعندما يتم تدمير الغابات، تفقد هذه الأنواع موائلها وتواجه خطر الانقراض. تؤدي إزالة الغابات إلى تعطيل العلاقات البيئية المعقدة، ولا تؤثر على النباتات والحيوانات فحسب، بل على الكائنات الحية الدقيقة أيضًا. يؤدي فقدان التنوع البيولوجي إلى تقليل مرونة النظام البيئي ويمكن أن يكون له تأثيرات متتالية على النظام البيئي بأكمله. كيف يمكن الوقاية من حرائق الغابات والسيطرة عليها؟ يتطلب منع حرائق الغابات والسيطرة عليها اتباع نهج متعدد الأوجه. يعد تنفيذ لوائح صارمة ضد التطهير غير القانوني للأراضي وممارسات القطع والحرق أمرًا بالغ الأهمية. إن إنشاء مصدات للحرائق وإجراء حروق خاضعة للرقابة وإنشاء أنظمة إنذار مبكر يمكن أن يساعد في اكتشاف الحرائق والسيطرة عليها قبل انتشارها. يمكن أن تساهم حملات التوعية العامة بشأن السلامة من الحرائق والاستخدام المسؤول للنار في منع حرائق الغابات. يعد التمويل والموارد الكافية لفرق ومعدات مكافحة الحرائق أمرًا ضروريًا للسيطرة الفعالة على الحرائق. ما هو قطع الأشجار المستدام، وكيف يساهم في الحفاظ على الغابات؟ قطع الأشجار المستدام هو ممارسة تهدف إلى قطع الأخشاب مع ضمان صحة وإنتاجية النظام البيئي للغابات على المدى الطويل. وهو ينطوي على تخطيط وإدارة عمليات قطع الأشجار بعناية لتقليل التأثير البيئي. تشمل ممارسات قطع الأشجار المستدامة القطع الانتقائي وجهود إعادة التشجير وحماية المناطق الحساسة. وباستخدام تقنيات قطع الأشجار المستدامة، يمكن إدارة الغابات بطريقة توازن بين الفوائد الاقتصادية والحفاظ على البيئة، وتعزيز الحفاظ على الغابات. كيف يؤثر قطع الأشجار غير القانوني على الغابات والمجتمعات المحلية؟ إن قطع الأشجار غير القانوني له عواقب مدمرة على الغابات والمجتمعات المحلية. فهو يساهم في إزالة الغابات وتدمير الموائل وفقدان التنوع البيولوجي. وغالبًا ما يتضمن ممارسات فاسدة وعنفًا واستغلالًا للمجتمعات المحلية. إن قطع الأشجار غير القانوني يحرم الحكومات من الإيرادات ويقوض الممارسات الحرجية القانونية والمستدامة. وبالإضافة إلى الأضرار البيئية، يمكن أن يؤدي ذلك إلى عدم الاستقرار الاجتماعي والاقتصادي، حيث تفقد المجتمعات سبل عيشها وتواجه عواقب تدهور الغابات. كيف يمكن للتعاون الدولي أن يساعد في الحفاظ على الغابات على مستوى العالم؟ يلعب التعاون الدولي دورًا حيويًا في الحفاظ على الغابات على مستوى العالم. ومن شأن التعاون بين البلدان أن يسهل تبادل المعرفة وأفضل الممارسات والموارد. وتوفر الاتفاقيات الدولية، مثل اتفاقية الأمم المتحدة الإطارية بشأن تغير المناخ واتفاقية التنوع البيولوجي، إطارا لمعالجة إزالة الغابات وتعزيز الإدارة المستدامة للغابات. الدعم المالي من الدول المتقدمة للدول النامية يمكن أن يساعد في تنفيذ تدابير الحفظ ودعم المجتمعات المحلية. ما هي فوائد إعادة التشجير وجهود التشجير؟ توفر جهود إعادة التشجير والتشجير فوائد عديدة. وتساعد هذه الممارسات في استعادة النظم البيئية المتدهورة، وتحسين التنوع البيولوجي، والتخفيف من آثار تغير المناخ عن طريق عزل الكربون. كما توفر مشاريع استعادة الغابات فرص العمل، وتدعم الاقتصادات المحلية، وتساهم في التنمية المستدامة. تساهم إعادة التشجير والتشجير في الحفاظ على موارد المياه، حيث تعمل الغابات كمرشحات طبيعية، مما يعزز جودة المياه وينظم تدفق المياه. وتعتبر هذه الجهود حاسمة لتحقيق أهداف المناخ العالمي والاستدامة. ### تعريف _نسعى جاهدين للحفاظ على الهياكل الحرجية والتنوع البيولوجي والوظائف البيئية واستعادتها._ ### العناوين البديلة ### روابط ل: الحفاظ على الغابات أدلة الوظائف الأساسية ذات الصلة [الشجار زارع الشجر](https://rolecatcher.com/ar/careers/agricultural-forestry-and-fishery/skilled-agricultural-workers/gardeners-and-crop-growers/tree-and-shrub-growers/arboriculturist/) [فورستر](https://rolecatcher.com/ar/careers/managers/production-and-specialized-services-managers/agricultural-production-managers/agricultural-and-forestry-managers/forester/) [مستشار الغابات](https://rolecatcher.com/ar/careers/professionals/science-and-engineering-professionals/life-science-professionals/agricultural-advisers/forestry-adviser/) ### روابط ل: الحفاظ على الغابات أدلة الوظائف ذات الصلة المجانية [حارس الغابة](https://rolecatcher.com/ar/careers/agricultural-forestry-and-fishery/market-oriented-forestry-fishery-and-hunting-professionals/forestry-workers/forestry-workers/forest-ranger/) [جراح الشجرة](https://rolecatcher.com/ar/careers/agricultural-forestry-and-fishery/skilled-agricultural-workers/gardeners-and-crop-growers/gardeners-and-nursery-growers/tree-surgeon/) ### حفظ وتحديد الأولويات أطلق العنان لإمكانياتك المهنية باستخدام حساب RoleCatcher المجاني! قم بتخزين مهاراتك وتنظيمها دون عناء، وتتبع التقدم الوظيفي، والاستعداد للمقابلات وغير ذلك الكثير باستخدام أدواتنا الشاملة – **كل ذلك دون أي تكلفة**. انضم الآن واتخذ الخطوة الأولى نحو رحلة مهنية أكثر تنظيمًا ونجاحًا! [سجل مجانا\ سجل مجانا](https://app.rolecatcher.com/) ### روابط ل: الحفاظ على الغابات أدلة المهارات ذات الصلة [مساعدة طاقم مسح الغابات](https://rolecatcher.com/ar/skills/hard-skills/communication-collaboration-and-creativity/working-with-others/assist-forest-survey-crew/) [مراقبة الحفاظ على الطبيعة](https://rolecatcher.com/ar/skills/hard-skills/information-skills/monitoring-inspecting-and-testing/monitor-nature-conservation/) [حماية الأشجار](https://rolecatcher.com/ar/skills/hard-skills/assisting-and-caring/protecting-and-enforcing/protect-trees/) ### روابط ل: الحفاظ على الغابات موارد خارجية [منظمة الحفظ الدولية](https://www.conservation.org/) [مجلس الإشراف على الغابات](https://fsc.org/) [اتجاهات الغابات](https://www.forest-trends.org/) [مراقبة الغابات العالمية](https://www.globalforestwatch.org/) [الاتحاد الدولي لحفظ الطبيعة (IUCN)](https://www.iucn.org/) [مؤسسة الغابات المطيرة](https://www.rainforestfoundation.org/) [منظمة حفظ الطبيعة](https://www.nature.org/) [منتدى الأمم المتحدة المعني بالغابات](https://www.un.org/esa/forests/) [معهد الموارد العالمية](https://www.wri.org/) [الصندوق العالمي للحياة البرية (WWF)](https://www.worldwildlife.org/)  [340 The Crescent\ Colchester, Essex, UK, CO4 9AD](https://maps.google.com/maps?q=RoleCatcher) [Complexo Heron Marinho - R. José Bernardino, \ 97 - Loja 01 e 02 - Vila Cabral, \ Campina Grande - PB, 58408-027, Brazil](https://maps.google.com/maps?q=YouBe.Work+-+Campina+Grande) [contactus@rolecatcher.com](mailto:contactus@rolecatcher.com) #### النشرة الإخبارية عنوان البريد الإلكتروني للاشتراك في النشرة الإخبارية RoleCatcherانقر للتسجيل في النشرة الإخبارية RoleCatcher. #### RoleCatcher - [معلومات عنا](/ar/1/about-us/) - [التعليمات](/ar/1/faq/) - [يدعم](/ar/1/support/) - [المناصب المفتوحة](/ar/1/open-positions/) - [اللغات المدعومة](/ar/1/languages-supported/) - [فريق](/ar/1/team/) - [يضعط](/ar/1/press/) - [سياسة الخصوصية](/ar/1/privacy-policy/) - [شروط الخدمة](/ar/1/terms-of-service/) - [سياسة ملفات الارتباط](/ar/1/cookie-policy/) #### RoleCatcher ل - [صائدو الوظائف](/ar/2/job-hunters/) - [أصحاب العمل والتوظيف](/ar/2/employers-recruiters/) - [المدربين الوظيفيين](/ar/2/job-coaches/) - [خدمات الترحيل](/ar/2/outplacement-services/) - [الجامعات والمدارس](/ar/2/universities-schools/) - [نوادي الوظائف](/ar/2/job-clubs/) - [خدمات التوظيف الحكومية](/ar/2/state-employment-services/) - [الجيوش](/ar/2/militaries/) #### RoleCatcher ضد. - [Jobscan.co](/ar/3/jobscanco/) - [بط نهري صغير](/ar/3/teal/) - [ينكدين](/ar/3/linkedin/) - [زيتي](/ar/3/zety/) - [اختبار الوظيفة برو](/ar/3/job-test-pro/) [LinkedIn](https://www.linkedin.com/company/fintex-ltd/ "LinkedIn")[Instagram](https://www.instagram.com/rolecatcher/ "Instagram")[Twitter](https://twitter.com/rolecatcher "Twitter")[Facebook](https://www.facebook.com/RoleCatcher/ "Facebook")[TikTok](https://www.tiktok.com/@rolecatcher "TikTok")[YouTube](https://www.youtube.com/channel/UCUel98GirecqY065jnInNxw "YouTube") [العودة إلى الأعلى](#top "العودة إلى الأعلى")

Arabic

ar

العلوم البيئية

أهمية المحافظة على الغابات

أهمية المحافظة على الغابات

كيفية الحفاظ على الغابـة | منوعات | وكالة عمون الاخبارية

https://www.ammonnews.net/article/794760

إليك بعض الطرق التي يمكن بها الحفاظ على الغابات: 1. ممارسة الزراعة المستدامة: - يجب زراعة الأشجار بشكل مستدام لضمان استمرارية إنتاج الخشب والمنتجات الغابية. - ...

https://www.ammonnews.net/article/794760

كيفية الحفاظ على الغابـة \| منوعات \| وكالة عمون الاخبارية [](//www.facebook.com/ammoonnews "facebook") [](//twitter.com/AmmonNews1 "twitter") [](//www.youtube.com/user/ammonnewsnet?feature=mhsn "Youtube") [](https://itunes.apple.com/us/app/%D9%88%D9%83%D8%A7%D9%84%D8%A9-%D8%B9%D9%85%D9%88%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%AE%D8%A8%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%A9-ammon-news/id1185285530?mt=8 "Ammon on Apple Store") [](//play.google.com/store/apps/details?id=com.theonlinehut.ammonnews&hl=en "Ammon on Play Store") [](https://www.ammonnews.net/pages/flight "مواعيد الطيران") [](https://www.ammonnews.net/pages/salah "مواعيد الصلاة") [](rss.php "rss") ## [الرئيسية](https://www.ammonnews.net/home "الرئيسية") ## [ارسل لنا](https://www.ammonnews.net/send-us "ارسل لنا") ## [اتصل بنا](https://www.ammonnews.net/contact-us "اتصل بنا") ## [بحث](https://www.ammonnews.net/search "بحث") ## [حول الموقع](https://www.ammonnews.net/pages/about_us "حول الموقع") ## [أخبار اليوم](https://www.ammonnews.net/today_news "أخبار اليوم") ## [Ammon English](http://en.ammonnews.net/ "Ammon English") ## [اخبار الاردن](https://www.ammonnews.net/category/50 "اخبار الاردن") ## [شرق وغرب](https://www.ammonnews.net/category/20 "شرق وغرب") ## [اقتصاد](https://www.ammonnews.net/category/3 "اقتصاد") ## [تعليم و جامعات](https://www.ammonnews.net/category/16 "تعليم و جامعات") ## [العالم](https://www.ammonnews.net/category/12 "العالم") ## [فلسطين](https://www.ammonnews.net/category/28 " فلسطين") ## [البرلمان](https://www.ammonnews.net/category/10 "البرلمان") ## [بانوراما](https://www.ammonnews.net/category/42 "بانوراما") ## [كتاب عمون](https://www.ammonnews.net/category/23 "كتاب عمون") ## [ليالي عمون](https://www.ammonnews.net/category/64 "ليالي عمون") ## [صحة وبيئة](https://www.ammonnews.net/category/21 "صحة وبيئة") ## [دبور](https://www.ammonnews.net/category/37 "دبور") ## [فيديو](https://www.ammonnews.net/videos/1 "فيديو") - [الرئيسية](https://www.ammonnews.net/home "الرئيسية") - اخر التحديثات - الأكثر مشاهدة [](https://www.ammonnews.net/article/872892 "بيانات رسمية: ألمانيا تطرد نصف الوافدين في النصف الأول من 2024") ### [بيانات رسمية: ألمانيا تطرد نصف الوافدين في النصف الأول من 2024](https://www.ammonnews.net/article/872892 "بيانات رسمية: ألمانيا تطرد نصف الوافدين في النصف الأول من 2024") [](https://www.ammonnews.net/article/872891 "بلومبرغ: احتمال الصدام المباشر بين روسيا وحلف الناتو يتزايد") ### [بلومبرغ: احتمال الصدام المباشر بين روسيا وحلف الناتو يتزايد](https://www.ammonnews.net/article/872891 "بلومبرغ: احتمال الصدام المباشر بين روسيا وحلف الناتو يتزايد") [](https://www.ammonnews.net/article/872890 "ميدلتون تعلن انتهاء برنامج علاجها الكيميائي ضد السرطان ") ### [ميدلتون تعلن انتهاء برنامج علاجها الكيميائي ضد السرطان](https://www.ammonnews.net/article/872890 "ميدلتون تعلن انتهاء برنامج علاجها الكيميائي ضد السرطان ") [](https://www.ammonnews.net/article/872889 "أوكرانيا: حذرنا إيران من تزويد روسيا بصواريخ بالستية ") ### [أوكرانيا: حذرنا إيران من تزويد روسيا بصواريخ بالستية](https://www.ammonnews.net/article/872889 "أوكرانيا: حذرنا إيران من تزويد روسيا بصواريخ بالستية ") [](https://www.ammonnews.net/article/872888 "مظليون بولنديون يهبطون بالخطأ في قرية بدلًا من الصحراء ") ### [مظليون بولنديون يهبطون بالخطأ في قرية بدلًا من الصحراء](https://www.ammonnews.net/article/872888 "مظليون بولنديون يهبطون بالخطأ في قرية بدلًا من الصحراء ") [](https://www.ammonnews.net/article/872887 "القوة الأمنية تستكمل استلام واجبها للانتخابات النيابية ") ### [القوة الأمنية تستكمل استلام واجبها للانتخابات النيابية](https://www.ammonnews.net/article/872887 "القوة الأمنية تستكمل استلام واجبها للانتخابات النيابية ") [](https://www.ammonnews.net/article/872885 "الأردنيون قول وفعل ") ### [الأردنيون قول وفعل](https://www.ammonnews.net/article/872885 "الأردنيون قول وفعل ") [](https://www.ammonnews.net/article/872884 "أمانة عمّان .. ريادة في التحضر واستدامة مع الحفاظ على التراث") ### [أمانة عمّان .. ريادة في التحضر واستدامة مع الحفاظ على التراث](https://www.ammonnews.net/article/872884 "أمانة عمّان .. ريادة في التحضر واستدامة مع الحفاظ على التراث") [](https://www.ammonnews.net/article/872883 "مستقلة الانتخاب تضع اللمسات الاخيرة استعدادا لبدء الاقتراع") ### [مستقلة الانتخاب تضع اللمسات الاخيرة استعدادا لبدء الاقتراع](https://www.ammonnews.net/article/872883 "مستقلة الانتخاب تضع اللمسات الاخيرة استعدادا لبدء الاقتراع") [](https://www.ammonnews.net/article/872882 "الانتخابات بين الحساب والرياضيات") ### [الانتخابات بين الحساب والرياضيات](https://www.ammonnews.net/article/872882 "الانتخابات بين الحساب والرياضيات") [اخر التحديثات](https://www.ammonnews.net/today_news "اخر التحديثات") [](https://www.ammonnews.net/article/871682 "شومان تعلن القائمة القصيرة لجائزة أدب الأطفال في دورتها (18)") ### [شومان تعلن القائمة القصيرة لجائزة أدب الأطفال في دورتها (18)](https://www.ammonnews.net/article/871682 "شومان تعلن القائمة القصيرة لجائزة أدب الأطفال في دورتها (18)") [](https://www.ammonnews.net/article/871897 "5 خطوات للعناية بمنطقة العينين تمنع ظهور التجاعيد والخطوط الرفيعة") ### [5 خطوات للعناية بمنطقة العينين تمنع ظهور التجاعيد والخطوط الرفيعة](https://www.ammonnews.net/article/871897 "5 خطوات للعناية بمنطقة العينين تمنع ظهور التجاعيد والخطوط الرفيعة") [](https://www.ammonnews.net/article/871583 "مستقلة الانتخاب: العملية الأكثر دقة تبدأ قبل 24 ساعة") ### [مستقلة الانتخاب: العملية الأكثر دقة تبدأ قبل 24 ساعة](https://www.ammonnews.net/article/871583 "مستقلة الانتخاب: العملية الأكثر دقة تبدأ قبل 24 ساعة") [](https://www.ammonnews.net/article/871575 "وفد من أهالي نابلس يزور المستشفى الميداني الأردني") ### [وفد من أهالي نابلس يزور المستشفى الميداني الأردني](https://www.ammonnews.net/article/871575 "وفد من أهالي نابلس يزور المستشفى الميداني الأردني") [](https://www.ammonnews.net/article/871576 "اعتماد الخطة التنفيذية لوثيقة السياسة الصناعية 2024-2028") ### [اعتماد الخطة التنفيذية لوثيقة السياسة الصناعية 2024-2028](https://www.ammonnews.net/article/871576 "اعتماد الخطة التنفيذية لوثيقة السياسة الصناعية 2024-2028") [](https://www.ammonnews.net/article/871577 "السعودية: إعادة تشكيل مجلس الشورى وهيئة كبار العلماء") ### [السعودية: إعادة تشكيل مجلس الشورى وهيئة كبار العلماء](https://www.ammonnews.net/article/871577 "السعودية: إعادة تشكيل مجلس الشورى وهيئة كبار العلماء") [](https://www.ammonnews.net/article/871578 "قتلى وجرحى بتفجير في أفغانستان") ### [قتلى وجرحى بتفجير في أفغانستان](https://www.ammonnews.net/article/871578 "قتلى وجرحى بتفجير في أفغانستان") [](https://www.ammonnews.net/article/871579 "محافظ الطفيلة يلتقي السفير البريطاني ") ### [محافظ الطفيلة يلتقي السفير البريطاني](https://www.ammonnews.net/article/871579 "محافظ الطفيلة يلتقي السفير البريطاني ") [](https://www.ammonnews.net/article/871581 "الهلال السعودي يعزز هجومه بلاعب برازيلي") ### [الهلال السعودي يعزز هجومه بلاعب برازيلي](https://www.ammonnews.net/article/871581 "الهلال السعودي يعزز هجومه بلاعب برازيلي") [](https://www.ammonnews.net/article/871582 "المقاومة: تعليمات جديدة للتعامل مع الاسرى") ### [المقاومة: تعليمات جديدة للتعامل مع الاسرى](https://www.ammonnews.net/article/871582 "المقاومة: تعليمات جديدة للتعامل مع الاسرى") -  ## [بانوراما](https://www.ammonnews.net/category/42 "بانوراما") [](https://www.ammonnews.net/article/872880 "شرطة النرويج تكشف السبب وراء نفوق الحوت الجاسوس") ### [شرطة النرويج تكشف السبب وراء نفوق الحوت الجاسوس](https://www.ammonnews.net/article/872880 "شرطة النرويج تكشف السبب وراء نفوق الحوت الجاسوس") [](https://www.ammonnews.net/article/872863 "إيلون ماسك قد يصبح أول تريليونير في التاريخ .. بحلول هذا الموعد") ### [إيلون ماسك قد يصبح أول تريليونير في التاريخ .. بحلول هذا الموعد](https://www.ammonnews.net/article/872863 "إيلون ماسك قد يصبح أول تريليونير في التاريخ .. بحلول هذا الموعد") [](https://www.ammonnews.net/article/872862 "يوم ارتجف عادل إمام .. خبايا يكشفها محمود سعد لأول مرة") ### [يوم ارتجف عادل إمام .. خبايا يكشفها محمود سعد لأول مرة](https://www.ammonnews.net/article/872862 "يوم ارتجف عادل إمام .. خبايا يكشفها محمود سعد لأول مرة") [](https://www.ammonnews.net/article/872861 "لتعزيز ذاكرة الطلاب .. 8 عادات صباحية فيها السر") ### [لتعزيز ذاكرة الطلاب .. 8 عادات صباحية فيها السر](https://www.ammonnews.net/article/872861 "لتعزيز ذاكرة الطلاب .. 8 عادات صباحية فيها السر") [](https://www.ammonnews.net/article/872860 "عروس حزينة تثير ضجة في مصر .. والعريس بيتي اتخرب") ### [عروس حزينة تثير ضجة في مصر .. والعريس "بيتي اتخرب"](https://www.ammonnews.net/article/872860 "عروس حزينة تثير ضجة في مصر .. والعريس بيتي اتخرب") [](https://www.ammonnews.net/article/872519 "مخلوقات غريبة في أعماق المحيط الهادئ") ### [مخلوقات غريبة في أعماق المحيط الهادئ](https://www.ammonnews.net/article/872519 "مخلوقات غريبة في أعماق المحيط الهادئ") [بانوراما RSS](rss.php?type=news&id=42 "بانوراما RSS")[بانوراما](https://www.ammonnews.net/category/42 "بانوراما") -  ## [حراك](https://www.ammonnews.net/category/73 "حراك") [](https://www.ammonnews.net/article/867576 "رمضان ينقلب على الليبرالية ويهاجم السفارات .. وسجال العياصرة والمجالي ينتهي بادعم أو اصمت") ### [رمضان ينقلب على الليبرالية ويهاجم السفارات .. وسجال العياصرة والمجالي ينتهي بادعم أو اصمت](https://www.ammonnews.net/article/867576 "رمضان ينقلب على الليبرالية ويهاجم السفارات .. وسجال العياصرة والمجالي ينتهي بادعم أو اصمت") [](https://www.ammonnews.net/article/866216 "الحدادين: شخصية الملك قيادية جذابة") ### [الحدادين: شخصية الملك قيادية جذابة](https://www.ammonnews.net/article/866216 "الحدادين: شخصية الملك قيادية جذابة") [](https://www.ammonnews.net/article/865977 "بني هذيل يبارك للمبيضين") ### [بني هذيل يبارك للمبيضين](https://www.ammonnews.net/article/865977 "بني هذيل يبارك للمبيضين") [](https://www.ammonnews.net/article/865960 "حمدي المناصير يهدي الأمير حسين أغنية هلا بقدومك يا الهاشمية") ### [حمدي المناصير يهدي الأمير حسين أغنية "هلا بقدومك يا الهاشمية"](https://www.ammonnews.net/article/865960 "حمدي المناصير يهدي الأمير حسين أغنية هلا بقدومك يا الهاشمية") [](https://www.ammonnews.net/article/865959 "أكرم جروان يُهنئ المحافظ أبو قاعود بالمنصب الجديد ") ### [أكرم جروان يُهنئ المحافظ أبو قاعود بالمنصب الجديد](https://www.ammonnews.net/article/865959 "أكرم جروان يُهنئ المحافظ أبو قاعود بالمنصب الجديد ") [](https://www.ammonnews.net/article/865798 "الجالية الأردنية في روسيا تهنئ ولي العهد ") ### [الجالية الأردنية في روسيا تهنئ ولي العهد](https://www.ammonnews.net/article/865798 "الجالية الأردنية في روسيا تهنئ ولي العهد ") [حراك RSS](rss.php?type=news&id=73 "حراك RSS")[حراك](https://www.ammonnews.net/category/73 "حراك") -  ## [عطاءات](https://www.ammonnews.net/category/75 "عطاءات") [](https://www.ammonnews.net/article/872742 "عطاء صادر عن الخدمات الطبية الملكية ") ### [عطاء صادر عن الخدمات الطبية الملكية](https://www.ammonnews.net/article/872742 "عطاء صادر عن الخدمات الطبية الملكية ") [](https://www.ammonnews.net/article/872741 "عطاء شراء اجهزة حاسوب وطابعات ") ### [عطاء شراء اجهزة حاسوب وطابعات](https://www.ammonnews.net/article/872741 "عطاء شراء اجهزة حاسوب وطابعات ") [](https://www.ammonnews.net/article/872740 "عطاء شراء حاويات نفايات معدنية لبلدية جرش الكبرى ") ### [عطاء شراء حاويات نفايات معدنية لبلدية جرش الكبرى](https://www.ammonnews.net/article/872740 "عطاء شراء حاويات نفايات معدنية لبلدية جرش الكبرى ") [](https://www.ammonnews.net/article/872739 "عطاء صادر عن سلطة منطقة العقبة ") ### [عطاء صادر عن سلطة منطقة العقبة](https://www.ammonnews.net/article/872739 "عطاء صادر عن سلطة منطقة العقبة ") [](https://www.ammonnews.net/article/872738 "عطاء صادر عن شركة البوتاس العربية ") ### [عطاء صادر عن شركة البوتاس العربية](https://www.ammonnews.net/article/872738 "عطاء صادر عن شركة البوتاس العربية ") [](https://www.ammonnews.net/article/872737 "عطاءات صادرة عن الجامعة الاردنية ") ### [عطاءات صادرة عن الجامعة الاردنية](https://www.ammonnews.net/article/872737 "عطاءات صادرة عن الجامعة الاردنية ") [عطاءات RSS](rss.php?type=news&id=75 "عطاءات RSS")[عطاءات](https://www.ammonnews.net/category/75 "عطاءات") - [الرئيسية](https://www.ammonnews.net/home "الرئيسية") [منوعات](https://www.ammonnews.net/category/78 "منوعات") [xxx](//www.facebook.com/sharer.php?u=https://www.ammonnews.net/article/794760&c=1&device=computer)  [](#Comments) [](https://www.ammonnews.net/print/794760) ### كيفية الحفاظ على الغابـة [](https://www.ammonnews.net/image.php?token=5345acef89ecebca36767b775a764208&size=large "") 10-09-2023 05:40 PM #### عمون \- الغابات هي موارد طبيعية حيوية ولها أهمية بيئية واقتصادية واجتماعية كبيرة. إليك بعض الطرق التي يمكن بها الحفاظ على الغابات: 1\. ممارسة الزراعة المستدامة: \- يجب زراعة الأشجار بشكل مستدام لضمان استمرارية إنتاج الخشب والمنتجات الغابية. \- يجب تجنب التجاوز في قطع الأشجار والحفاظ على التنوع البيولوجي في الغابات. 2\. مكافحة التجارة غير القانونية: \- يجب تنفيذ قوانين وإجراءات لمكافحة التجارة غير القانونية في الأخشاب والمنتجات الغابية. 3\. المحافظة على المناطق الحساسة: \- يجب حماية المناطق الحساسة مثل المحميات الطبيعية والمناطق ذات التنوع البيولوجي العالي. 4\. تشجيع التصميم الحضري المستدام: \- يمكن تحقيق توازن بين التطوير الحضري والحفاظ على الغابات من خلال التخطيط العمراني المستدام. 5\. استخدام الخشب المعتمد: \- يجب تشجيع استخدام الخشب المستدام والمعتمد من مصادر مستدامة. 6\. مكافحة الحرائق الغابية: \- يجب تطوير استراتيجيات للوقاية من الحرائق الغابية والتصدي لها بفعالية. 7\. تشجيع البحوث والتعليم: \- يجب دعم البحوث والتعليم حول أهمية الغابات وكيفية الحفاظ عليها. 8\. المشاركة المجتمعية: \- يجب تشجيع المشاركة المجتمعية في إدارة وحماية الغابات لتحقيق التوازن بين احتياجات البيئة واحتياجات السكان المحليين. 9\. الحفاظ على الغابات الاستوائية: \- يجب العمل على وقف إزالة الغابات الاستوائية والتصدي للتصغير الزراعي وتغير المناخ. 10\. التوعية والتثقيف: \- يجب توعية الجمهور بأهمية الغابات وكيفية دورها في الحفاظ على البيئة والمناخ. 11\. التقليل من استهلاك المنتجات غير المستدامة: \- يجب على الأفراد تقليل استخدام المنتجات التي تعتمد على إزالة الغابات بشكل غير مستدام مثل الورق والأثاث. 12\. تشجيع الاستدامة في صناعات معينة: \- يجب تشجيع صناعات مثل الورق والأثاث على تبني ممارسات استدامة في استخدام المواد الغابية. الحفاظ على الغابات يعتبر تحديًا مهمًا للمجتمع العالمي، حيث تلعب الغابات دورًا أساسيًا في تحسين البيئة والمناخ وضمان استدامة الموارد الطبيعية. -  ## [الأكثر مشاهدة](javascript:; "الأكثر مشاهدة") [](https://www.ammonnews.net/article/872690 "شقيق الجازي: تفاجأنا بالعملية من وسائل الإعلام ولا نعرف موعد وصول الجثمان (فيديو) ") - ### [شقيق الجازي: تفاجأنا بالعملية من...](https://www.ammonnews.net/article/872690 "شقيق الجازي: تفاجأنا بالعملية من وسائل الإعلام ولا نعرف موعد وصول الجثمان (فيديو) ") [](https://www.ammonnews.net/article/872701 "الداخلية: سائقان أردنيان يخضعان للتحقيق في إسرائيل ونتابع الوضع ") - ### [الداخلية: سائقان أردنيان يخضعان...](https://www.ammonnews.net/article/872701 "الداخلية: سائقان أردنيان يخضعان للتحقيق في إسرائيل ونتابع الوضع ") [](https://www.ammonnews.net/article/872731 "والد الشهيد ماهر الجازي: دم ابني ليس أغلى من دماء الفلسطينيين") - ### [والد الشهيد ماهر الجازي: دم ابني ليس...](https://www.ammonnews.net/article/872731 "والد الشهيد ماهر الجازي: دم ابني ليس أغلى من دماء الفلسطينيين") [](https://www.ammonnews.net/article/872723 "إغلاق جسر الملك حسين مجددا أمام حركة السفر والشحن") - ### [إغلاق جسر الملك حسين مجددا أمام حركة...](https://www.ammonnews.net/article/872723 "إغلاق جسر الملك حسين مجددا أمام حركة السفر والشحن") [](https://www.ammonnews.net/article/872783 "تشكيلات إدارية بين كبار موظفي وزارة الزراعة (أسماء)") - ### [تشكيلات إدارية بين كبار موظفي وزارة...](https://www.ammonnews.net/article/872783 "تشكيلات إدارية بين كبار موظفي وزارة الزراعة (أسماء)") [](https://www.ammonnews.net/article/872817 "عائلة الشهيد الجازي تنفي الوصية المنسوبة له") - ### [عائلة الشهيد الجازي تنفي الوصية...](https://www.ammonnews.net/article/872817 "عائلة الشهيد الجازي تنفي الوصية المنسوبة له") [](https://www.ammonnews.net/article/872693 "افتتاح مقر المرشحة ديما القيسي في الجبيهة بحضور الآلاف ") - ### [افتتاح مقر المرشحة ديما القيسي في...](https://www.ammonnews.net/article/872693 "افتتاح مقر المرشحة ديما القيسي في الجبيهة بحضور الآلاف ") [](https://www.ammonnews.net/article/872722 "مذكرات تبليغ وقرارات إمهال مطلوبين للقضاء (أسماء)") - ### [مذكرات تبليغ وقرارات إمهال مطلوبين...](https://www.ammonnews.net/article/872722 "مذكرات تبليغ وقرارات إمهال مطلوبين للقضاء (أسماء)") [](https://www.ammonnews.net/article/872716 "سوريا: ارتفاع عدد ضحايا قصف إسرائيلي على مصياف إلى 14 شهيداً") - ### [سوريا: ارتفاع عدد ضحايا قصف إسرائيلي...](https://www.ammonnews.net/article/872716 "سوريا: ارتفاع عدد ضحايا قصف إسرائيلي على مصياف إلى 14 شهيداً") [](https://www.ammonnews.net/article/872717 "وفيات الاثنين 9-9-2024") - ### [وفيات الاثنين 9-9-2024](https://www.ammonnews.net/article/872717 "وفيات الاثنين 9-9-2024") [](https://www.ammonnews.net/article/872806 "الحويطات: ليس للشهيد الجازي أية ارتباطات سياسية اوحزبية") - ### [الحويطات: ليس للشهيد الجازي أية...](https://www.ammonnews.net/article/872806 "الحويطات: ليس للشهيد الجازي أية ارتباطات سياسية اوحزبية") [](https://www.ammonnews.net/article/872699 "الخارجية: الجهات المعنية تتابع تحقيقات حادثة جسر الملك حسين ") - ### [الخارجية: الجهات المعنية تتابع...](https://www.ammonnews.net/article/872699 "الخارجية: الجهات المعنية تتابع تحقيقات حادثة جسر الملك حسين ") - [](#Below "الذهاب للاسفل") - لا يوجد تعليقات - [](#Top "للاعلى") تنويه تتم مراجعة كافة التعليقات ،وتنشر في حال الموافقة عليها فقط. ويحتفظ موقع وكالة عمون الاخبارية بحق حذف أي تعليق في أي وقت ،ولأي سبب كان،ولن ينشر أي تعليق يتضمن اساءة أوخروجا عن الموضوع المطروح ،او ان يتضمن اسماء اية شخصيات او يتناول اثارة للنعرات الطائفية والمذهبية او العنصرية آملين التقيد بمستوى راقي بالتعليقات حيث انها تعبر عن مدى تقدم وثقافة زوار موقع وكالة عمون الاخبارية علما ان التعليقات تعبر عن أصحابها فقط . رد على :  الرد على تعليق الاسم : \* البريد الالكتروني : اظهار البريد الالكتروني التعليق : \* بقي لك 500 حرف رمز التحقق : [تحديث الرمز](javascript:;) أكتب الرمز : [](https://www.ammonnews.net/category/47)[](javascript:;)[](javascript:;)[](javascript:;)[](//www.ammonnews.net/mobile)[](//en.ammonnews.net/) - ## [الرئيسية](https://www.ammonnews.net/home "الرئيسية") - ## [خدمة ار اس اس](https://www.ammonnews.net/rss.php "خدمة ار اس اس") - ## [ارسل لنا](https://www.ammonnews.net/send-us "ارسل لنا") - ## [اتصل بنا](https://www.ammonnews.net/contact-us "اتصل بنا") - ## [البحث](https://www.ammonnews.net/search "البحث") - ## [صفحة الموبايل](//www.ammonnews.net/mobile "صفحة الموبايل") - ## [صفحة الكتاب](https://www.ammonnews.net/writers "صفحة الكتاب") - ## [عمون فيس بوك](//www.facebook.com/ammonnews "عمون فيس بوك") - ## [عمون على اليوتيوب](//www.youtube.com/user/ammonnewsnet?feature=mhsn "عمون على اليوتيوب") - ## [تويتر عمون](https://twitter.com/ammonnews "تويتر عمون ") - ## [الارشيف](https://www.ammonnews.net/today_news "الارشيف") - ## [نتائج التوجيهي](javascript:; "نتائج التوجيهي") - ## [اخر التحديثات](https://www.ammonnews.net/today_news "اخر التحديثات") - ## [ميثاق شرف عمون](https://www.ammonnews.net/pages/CodeOfEthics "ميثاق شرف عمون") - ## [حول الموقع](https://www.ammonnews.net/pages/about_us "حول الموقع") - ## [IPad Application](https://itunes.apple.com/us/app/%D9%88%D9%83%D8%A7%D9%84%D8%A9-%D8%B9%D9%85%D9%88%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%AE%D8%A8%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%A9-ammon-news/id1185285530?mt=8 "IPad Application") - ## [Office Games](javascript:; "Office Games") - ## [فيديو](https://www.ammonnews.net/videos/1 "فيديو") لا مانع من الاقتباس واعادة النشر شريطة ذكر المصدر عمون.الآراء والتعليقات المنشورة تعبر عن رأي أصحابها فقط \- [اقرأ ميثاقية شرف عمون](https://www.ammonnews.net/home?page=pages&id=CodeOfEthics "ميثاق شرف عمون") [](https://www.facebook.com/ammonnews/)[](https://twitter.com/ammonnews)[](https://www.instagram.com/ammonnews/)[](https://www.youtube.com/@ammonnewsnet) [برمجة واستضافة\ ](http://www.loddi.com/?ammonnews.net)

Arabic

ar

العلوم البيئية

أهمية المحافظة على الغابات

أهمية المحافظة على الغابات

الغابات - Food and Agriculture Organization of the United Nations

https://www.fao.org/forests/ar

تغطي الغابات 31 في المائة من مساحة اليابسة في العالم، وتخزِّن ما يقدر بحوالي 296 جيغاطنًا من الكربون وهي موئل لغالبية التنوع البيولوجي البري في العالم.

https://www.fao.org/forests/ar

الغابات [](https://www.fao.org/home/ar) يكتشف [عن المنظمة](https://www.fao.org/about/ar/) [الأخبار](https://www.fao.org/news/ar/) [الوسائط الإعلامية المتعددة](https://www.fao.org/news/video-at-fao/ar/) [الموضوعات الرئيسية](https://www.fao.org/themes/ar/) [الإحصائيات](https://www.fao.org/statistics/ar/) [الأعضاء](https://www.fao.org/countryprofiles/ar/) [المطبوعات](https://www.fao.org/publications/ar/) العربية English中文FrançaisРусскийEspañol [Search](#collapseSearchBox) ##### شارك - [](https://www.facebook.com/sharer/sharer.php?u=https://www.fao.org/forests/ar "facebook") - [](https://www.linkedin.com/shareArticle?mini=true&title=الغابات&url=https://www.fao.org/forests/ar "linkedin") - [](https://twitter.com/intent/tweet?text=https://www.fao.org/forests/ar "twitter X") - [](https://service.weibo.com/share/share.php?title=الغابات&url=https://www.fao.org/forests/ar "weibo") غلق ## الغابات  ##### تغطي الغابات 31 في المائة من مساحة اليابسة في العالم، وتخزِّن ما يقدر بحوالي 296 جيغاطنًا من الكربون وهي موئل لغالبية التنوع البيولوجي البري في العالم. وتشكِّل الغابات مصدرًا للألياف والوقود والأغذية والعلف، وتوفر سبلًا لكسب العيش لملايين الأشخاص، بما في ذلك الكثير من أشدّ الناس فقرًا في العالم. ويستخدم قرابة 2.4 مليار شخص الطاقة المستمدة من الخشب لأغراض الطهي. وتساعد الغابات على التخفيف من وطأة تغير المناخ وتحسين جودة التربة والهواء والماء. كما تعتبر الغابات، في حال إدارتها إدارة مستدامة، مصدرًا للمواد الخام المتجدّدة، ممّا يساهم بشكل حاسم في بناء اقتصادات دائرية. ##### البرنامج المتعلق بالحراجة تسعى منظمة الأغذية والزراعة، من خلال برنامجها المتعلق بالحراجة، إلى إحداث آثار تحولية تعود بالمنفعة على الغابات والأشخاص المعتمدين عليها وإلى المساعدة على تحقيق خطة التنمية المستدامة لعام 2030 وأهداف التنمية المستدامة. ويحقّق النهج الذي تعتمده المنظمة توازنًا بين الأهداف الاقتصادية والاجتماعية والبيئية لتمكين الجيل الحالي من الاستفادة من الموارد الحرجية للأرض مع صون تلك الموارد لتلبية احتياجات أجيال المستقبل. ويشرف البرنامج المتعلق بالحراجة على ما يزيد عن 230 مشروعًا في 82 بلدًا، بميزانية إجمالية متاحة للمشاريع قيمتها 246 مليون دولار أمريكي (في عام 2019). وتسترشد المنظمة في ما تضطلع به من عمل فني في مجال الحراجة بلجنة الغابات وست هيئات إقليمية للغابات. ##### قصص تفاعلية  ##### [حالة الغابات في العالم 2020 (متاح باللغة الإنجليزية)](https://www.fao.org/state-of-forests/en/)  ##### [كشف أسرار أشجار المانغروف](https://www.fao.org/interactive/remote-sensing-mangroves/ar/) رسم خرائط أشجار المانغروف وتتبعها من أجل حماية هذه الكنوز الإيكولوجية ##### عمل المنظمة في مجال الحراجة يتمحور عمل المنظمة في مجال الحراجة حول الأولويات التالية: **1- وقف إزالة الغابات وتدهورها** - الاستفادة من خبرات [برنامج الأمم المتحدة للتعاون في مجال خفض الانبعاثات الناجمة عن إزالة الغابات وتدهورها في البلدان النامية](https://www.fao.org/redd/initiatives/un-redd/en/) والتعاون مع وكالات الأمم المتحدة والأعضاء الآخرين في  [الشراكة التعاونية في مجال الغابات.](https://www.fao.org/collaborative-partnership-on-forests) - إقامة تعاون قوي عبر مختلف القطاعات بشأن [تحويل النظم الغذائية لإطعام الكوكب دون إزالة الغابات](https://www.fao.org/sustainability/ar/). - العمل على [إنفاذ القوانين المتعلقة بالغابات، والحوكمة والتجارة](https://www.fao.org/in-action/eu-fao-flegt-programme/en/) ذواتي الصلة للقضاء على قطع الأشجار غير القانوني وتعزيز الإنتاج والاستهلاك القانونيين للأخشاب. - التنسيق بشكل وثيق مع القطاع الخاص لدعم سلاسل القيمة الشاملة والمستدامة، بما يشمل السلع غير المتأتية من إزالة الغابات في مجالي الزراعة والحراجة. - [تعميم حفظ التنوع البيولوجي](https://www.fao.org/biodiversity/mainstreaming-platform/en/) - في إدارة الغابات في ضوء اعتماد إطار التنوع البيولوجي لما بعد عام 2020. - دعم البلدان لإدارة  [حرائق الغابات](https://www.fao.org/forestry-fao/firemanagement/en/) [وآفات الغابات](https://www.fao.org/forestry-fao/pests/en/)، بما في ذلك من خلال إنشاء شبكات لإدارة الحرائق على الصعيدين العالمي والإقليمي دعمًا للتبادلات والتعاون بشأن حرائق الغابات. **2- استصلاح الغابات وإعادة التحريج والتشجير** - النهوض بحركة عالمية لاستصلاح الغابات كجزء من [عقد الأمم المتحدة لإصلاح النظم الإيكولوجية](https://www.decadeonrestoration.org/)، بقيادة منظمة الأغذية والزراعة وبرنامج الأمم المتحدة للبيئة. - الارتقاء بالعمل الميداني بشأن استصلاح الغابات والمناظر الطبيعية، بما في ذلك من خلال [آلية إصلاح الغابات والمناظر الطبيعية](https://www.fao.org/in-action/forest-landscape-restoration-mechanism/en/)، و [مشروع العمل لمكافحة التصحر](https://www.fao.org/in-action/action-against-desertification/en/) و [مبادرة الاستصلاح](https://www.iucn.org/restoration-initiative) التي يموّلها مرفق البيئة العالمية. - المشاركة في مبادرة جديدة للأمم المتحدة دعمًا [للجدار الأخضر العظيم](https://www.fao.org/in-action/action-against-desertification/overview/great-green-wall/en/). **3- صون الغابات واستخدامها بشكل مستدام لتعزيز سبل كسب العيش القائمة على الغابات** - الارتقاء بعمل [مرفق الغابات والمزارع](https://www.fao.org/forest-farm-facility/en/)، ودعم منظمات منتجي الغابات والمزارع، ودعم إدارة الغابات القائمة على المجتمع المحلي والمشاريع الصغيرة والمتوسطة الحجم، بما في ذلك من خلال [برنامج الإدارة المستدامة للحياة البرية](https://www.swm-programme.info/) ومبادرة [منتجات شراكة الجبال](https://www.fao.org/mountain-partnership/en/). - الأخذ بزمام قيادة  [مبادرة الأخشاب المستدامة من أجل عالم مستدام](https://www.fao.org/forestry-fao/sustainable-wood/en/) لتعزيز مساهمات سلاسل قيمة الأخشاب المستدامة في التنمية المستدامة والتخفيف من وطأة آثار تغير المناخ وفي الاقتصادات الدائرية. - توطيد أواصر التعاون الإقليمي والدولي بشأن استخدام [الموارد الوراثية الحرجية](https://www.fao.org/forest-genetic-resources/ar/) وتنميتها وإدارتها على نحو مستدام. - تحسين  [التواصل بشأن الغابات](https://www.fao.org/forestry/resources/regional-forest-communicators-networks/en) [والتثقيف الحرجي](https://www.fao.org/forestry/our-focus/forest-products/forest-education/en) لزيادة فهم الغابات والحراجة وتقديرهما، بما في ذلك من أجل جيل جديد من العاملين في مجال الحراجة. - تعزيز [دور الغابات والأشجار في "إعادة البناء بصورة أفضل"](https://www.fao.org/about/meetings/cofo/covid-19-forestry-webinar-week/ar/) في أعقاب جائحة كوفيد-19 من خلال زيادة مستوى الوعي بقدرة قطاع الغابات على خلق سبل كسب للعيش وفرص عمل خضراء مع المساعدة في الوقت ذاته على صون التنوع البيولوجي والتخفيف من وطأة تغير المناخ والتكيف معه. **4- تحسين البيانات والمعلومات والقدرات ذات الصلة بالغابات** - [تقييم الموارد الحرجية في العالم](https://www.fao.org/forest-resources-assessment/ar/) وإنشاء نظم وطنية لرصد الغابات. - إعداد بيانات وإحصاءات بشأن [إنتاج وتجارة منتجات الغابات](https://www.fao.org/forestry/statistics/ar/). - إعداد بيانات وإحصاءات بشأن مساهمة الغابات والأشجار في ضمان سبل كسب العيش ومستوى حياة أفضل، والقضاء على الفقر والجوع. [برنامج المنظمة المتعلق بالحراجة](https://www.fao.org/forestry/ar/) ##### المطبوعات [مجلة أوناسيلفا ""Unasylva (متاح باللغة الإنجليزية)](https://www.fao.org/forestry/unasylva/en/) [\ \ وثائق المنظمة الخاصة بالحراجة (متاح باللغة الإنجليزية)](https://www.fao.org/forestry/publications/fao-forestry-papers/ar) [الكتاب السنوي لمنظمة الأغذية والزراعة عن منتجات الغابات](https://www.fao.org/forestry-fao/statistics/80570/ar/) [\ \ آفاق المستقبل (متاح باللغة الإنجليزية)](https://www.fao.org/documents/card/en/c/cb1275en) ##### انظر أيضاً - [التقييم العالمي لحالة الموارد الحرجية](https://www.fao.org/forest-resources-assessment/ar/ "التقييم العالمي لحالة الموارد الحرجية") - [حالة الغابات في العالم](https://www.fao.org/publications/sofo/ar/ "حالة الغابات في العالم") - [لجنة الغابات](https://www.fao.org/forestry/committee-on-forestry/ar "لجنة الغابات") ##### للاتصال [\[email protected\]](/cdn-cgi/l/email-protection#155b535a5c5573747a3b7a6772)  ###### اتبعنا - [](http://www.facebook.com/pages/Food-and-Agriculture-Organization-of-the-United-Nations-FAO/46370758585?ref=mf "facebook") - [](https://www.flickr.com/photos/faonews/albums/ "flickr") - [](https://instagram.com/fao "instagram") - [](http://www.linkedin.com/company/fao "linkedin") -  - [](https://soundcloud.com/unfao "soundcloud") - [](https://www.tiktok.com/@fao "tiktok") - [](https://www.toutiao.com/c/user/token/MS4wLjABAAAAddfBLLYL2GZzXAetR_paFVV1-M4fdAWpUxiROxuOpl7pDGuXLCGfYg_VOogU135J/ "tuotiao") -  - [](http://www.weibo.com/unfao?from=myfollow_all "weibo") - [](https://twitter.com/FAO "twitter") - [](http://www.youtube.com/user/FAOoftheUN "youtube") [خريطة الهيكل التنظيمي](https://www.fao.org/about/org-chart/ar/) مكاتب حول العالم [خريطة الهيكل التنظيمي](https://www.fao.org/africa/) [المكتب الإقليمي لآسيا والمحيط الهادي](https://www.fao.org/asiapacific/) [المكتب الإقليمي لأوروبا وآسيا الوسطى](https://www.fao.org/europe/) [المكتب الإقليمي لأمريكا اللاتينية والبحر الكاريبي](https://www.fao.org/americas/) [المكتب الإقليمي للشرق الأدنى وشمال أفريقيا](https://www.fao.org/neareast/ar) [المكاتب الإقليمية الفرعية](https://www.fao.org/about/who-we-are/worldwide-offices/ar) - [الوظائف](https://www.fao.org/employment/home/ar/) - [للإتصال بنا](https://fao.org/contact-us/ar/) - [القواعد والشروط](https://fao.org/contact-us/terms/ar/) - [التحذير من رسائل تحايلية](https://fao.org/contact-us/scam-alert/ar/) - [الإبلاغ عن سوء السلوك](https://www.fao.org/contact-us/report-misconduct/ar/) [© FAO 2024](https://www.fao.org/contact-us/terms/ar/)

Arabic

ar

العلوم البيئية

أهمية المحافظة على الغابات

أهمية المحافظة على الغابات

مشروع_ #الوحدة الخامسة #الغابة #أهميتها #فوائدها #طرق المحافظة عليها

https://www.youtube.com/watch?v=j9H9BS_noIo

الغابة كنز من كنوز الطبيعة،ومنحة إلاهية منحها الله لنا، لتعم فوائدها علينا فتعتبر الرئةالطبيعية للأرض وهي جزء حيوي من النظام البيئي، الذي ...

Mar 31, 2021

https://www.youtube.com/watch?v=j9H9BS_noIo

#مشروع\_ #الوحدة الخامسة #الغابة #أهميتها #فوائدها #طرق المحافظة عليها - YouTube [YouTube](/ "YouTube")[YouTube](/ "YouTube") [About](https://www.youtube.com/about/) [Press](https://www.youtube.com/about/press/) [Copyright](https://www.youtube.com/about/copyright/) [Contact us](/t/contact_us/) [Creators](https://www.youtube.com/creators/) [Advertise](https://www.youtube.com/ads/) [Developers](https://developers.google.com/youtube) [Terms](/t/terms) [Privacy](/t/privacy) [Policy & Safety](https://www.youtube.com/about/policies/) [How YouTube works](https://www.youtube.com/howyoutubeworks?utm_campaign=ytgen&utm_source=ythp&utm_medium=LeftNav&utm_content=txt&u=https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fhowyoutubeworks%3Futm_source%3Dythp%26utm_medium%3DLeftNav%26utm_campaign%3Dytgen) [Test new features](/new) © 2024 Google LLC

Arabic

ar

العلوم البيئية

أهمية المحافظة على الغابات

أهمية المحافظة على الغابات

لماذا الحفاظ على الغابات ضروري؟

https://www.forestprotection.net/ar/belgelendirme/orman-koruma-neden-gerekli/

لذلك ، لا يمكن التقليل من أهمية الغابات. بالإضافة إلى توفير سبل العيش للحيوانات والبشر ، تحمي الغابات مستجمعات المياه وتمنع تآكل التربة وتحد من تغير المناخ. ومع ...

https://www.forestprotection.net/ar/belgelendirme/orman-koruma-neden-gerekli/

لماذا الحفاظ على الغابات ضروري؟ - [الصفحة الرئيسية](/ar/) - [أخبار](haberler/) - [التزامات](taahhutler/) - [وثائق](documents) - [المؤسسية](kurumsal/) - [الشعارات](fpc-logolar) - [\[البريد الإلكتروني محمي\]](/ar/cdn-cgi/l/email-protection#365f58505976505944534542464459425355425f595818585342) -  [](/ar/) - [CERTIFICATION](belgelendirme/) ### شهادة الحفاظ على الغابات [**ما هي شهادة الحفاظ على الغابات؟**](belgelendirme/orman-koruma-belgesi-nedir/) - [فوائد شهادة FPC](belgelendirme/fpc-belgelendirmesinin-yararlari/) - [شهادة FPC لأصحاب الغابات الصغيرة](belgelendirme/kucuk-orman-sahipleri-icin-fpc-belgesi/) - [كيف يعمل برنامج شهادة FPC؟](belgelendirme/fpc-belgelendirme-programi-nasil-calisir/) [**كيف تحصل على شهادة الحفاظ على الغابات؟**](belgelendirme/orman-koruma-belgesi-nasil-alinir/) - [برنامج شهادة FPC وصناعة البيع بالتجزئة](belgelendirme/fpc-belgelendirme-programi-ve-perakendecilik-sektoru/) - [برنامج شهادة FPC وصناعة البناء](belgelendirme/fpc-belgelendirme-programi-ve-insaat-sektoru/) - [برنامج شهادة FPC وصناعة الأثاث](belgelendirme/fpc-belgelendirme-programi-ve-mobilya-sektoru/) [**لماذا الحفاظ على الغابات ضروري؟**](belgelendirme/orman-koruma-neden-gerekli/) - [برنامج شهادة FPC وصناعة التغليف](belgelendirme/fpc-belgelendirme-programi-ve-ambalaj-sektoru/) - [برنامج شهادة FPC وصناعة النسيج](belgelendirme/fpc-belgelendirme-programi-ve-tekstil-sektoru/) - [مزايا](avantajlar/) ### مزايا شهادة المحافظة على الغابات [**قيم حفظ عالية للغابات**](avantajlar/ormanlar-icin-yuksek-koruma-degerleri/) - [المناظر الطبيعية للغابات البكر](avantajlar/bozulmamis-orman-manzaralari/) - [تجنب أضرار المبيدات](avantajlar/zirai-ilaclarin-zararlarindan-kacinmak/) - [حماية النظام البيئي](avantajlar/ekosistemin-korunmasi/) - [إيجاد حلول لمشاكل العمل](avantajlar/isgucu-sorunlarina-cozum-bulmak/) [**حلول لصغار المزارعين**](avantajlar/kucuk-ciftciler-icin-cozumler/) - [حماية السكان الأصليين](avantajlar/yerli-halkin-korunmasi/) - [التنوع في الغابات المعتمدة](avantajlar/sertifikali-ormanlarda-cesitlilik/) - [مسؤولية توريد الأخشاب](avantajlar/ahsabin-sorumlu-bir-sekilde-tedarik-edilmesi/) - [شهادة المشروع](avantajlar/proje-belgelendirme/) [**مشتريات التغليف المتجددة والمسؤولة**](avantajlar/yenilenebilir-ve-sorumlu-bir-sekilde-ambalaj-tedariki/) - [زيادة الموثوقية في سلسلة التوريد لشركات الأثاث](avantajlar/mobilya-sirketlerinin-tedarik-zincirinde-guvenilirlik-arttirmasi/) - [توريد المطاط الطبيعي المستدام](avantajlar/surdurulebilir-dogal-kaucuk-tedariki/) - [المنسوجات القائمة على الغابات](avantajlar/orman-bazli-tekstiller/) [**المنسوجات ومنتجات الغابات غير الخشبية**](avantajlar/tekstil-ve-kereste-disi-orman-urunleri/) - [سلسلة قيمة الألياف](avantajlar/elyaf-deger-zinciri/) - [الأخشاب الصلبة](avantajlar/masif-kereste/) - [استخدام الشعار](avantajlar/logo-kullanimi/) - [المعايير](standartlar/) ### معايير الحفاظ على الغابات [**مبادئ ومعايير إدارة الغابات**](standartlar/orman-yonetimi-icin-ilkeler-ve-kriterler/) [**متطلبات شراء الخشب الخاضع للرقابة**](standartlar/kontrollu-ahsap-tedarik-etme-gereksinimleri/) [**توريد المواد المعاد تدويرها**](standartlar/geri-kazanilmis-malzeme-tedariki/) [**تقييمات إدارة الغابات**](standartlar/orman-yonetimi-degerlendirmeleri/) [**الهيكل والمحتوى والتكيف المحلي للمعايير**](standartlar/orman-yonetim-standartlarinin-yapisi-icerigi-ve-yerel-uyarlamasi/) [**تقييم الخشب الخاضع للسيطرة**](standartlar/kontrollu-ahsabin-degerlendirilmesi/) [**تصنيف المنتجات**](standartlar/urun-siniflandirmasi/) [**مسرد للمصطلحات**](standartlar/terimler-sozlugu/) - [المعلومات](bilgiler/) ### معلومات عن حفظ الغابات [**سياسات الغابات في دول الاتحاد الأوروبي**](bilgiler/avrupa-birligi-ulkelerinde-orman-politikalari/) - [معلومات الغابات ورصدها](bilgiler/orman-bilgileri-ve-izleme/) - [حرائق الغابات والوقاية من الحرائق](bilgiler/orman-yanginlari-ve-yangini-onleme/) [**الحفاظ على النظام البيئي للغابات**](bilgiler/orman-ekosisteminin-korunmasi/) - [إزالة الغابات وإزالة الغابات](bilgiler/ormansizlasma-ve-ormanlarin-bozulmasi/) - [أهمية الحفاظ على الغابات](bilgiler/ormanlari-korumanin-onemi/) [**الحراجة للأجيال القادمة**](bilgiler/gelecek-nesiller-icin-ormancilik/) - [الإدارة المستدامة للغابات](bilgiler/surdurulebilir-orman-yonetimi/) - [ما هي متطلبات الإدارة المستدامة للغابات؟](bilgiler/surdurulebilir-orman-yonetimi-gereksinimleri-nelerdir/) [**هل تدار الغابات بشكل مستدام؟**](bilgiler/ormanlar-surdurulebilir-sekilde-yonetiliyor-mu/) - [قيمة FPC للأعمال](bilgiler/isletmeler-icin-fpc-nin-degeri/) - [رحلة الخشب من الغابات إلى المستهلكين](bilgiler/ahsabin-ormanlardan-tuketicilere-yolculugu/) - [للتواصل](iletisim) - [APPLICATION](basvuru) [×](javascript:void(0)) [](/ar/) * * * [الصفحة الرئيسية](https://www.forestprotection.net/ar) * * * [CERTIFICATION](belgelendirme/) * * * [مزايا](avantajlar/) * * * [المعايير](standartlar/) * * * [المعلومات](bilgiler/) * * * [هابرلر](haberler/) * * * [إلتزامات](taahhutler/) * * * [حول FPC](kurumsal/) * * * [APPLICATION](basvuru) * * * [اتصل بنا](iletisim) * * * كل الحقوق محفوظة. © 2021 مجلس حماية الغابات # شهادة الحفاظ على الغابات - [الشركة العامة للفوسفات](/ar/) - > - [شهادة الحفاظ على الغابات](belgelendirme/) - > - [لماذا الحفاظ على الغابات ضروري؟](belgelendirme/orman-koruma-neden-gerekli/) # لماذا الحفاظ على الغابات ضروري؟ * * * من استنشاق الهواء إلى الخشب المستخدم ، يعتمد البشر على الغابات من أجل البقاء. لذلك ، لا يمكن التقليل من أهمية الغابات. بالإضافة إلى توفير سبل العيش للحيوانات والبشر ، تحمي الغابات مستجمعات المياه وتمنع تآكل التربة وتحد من تغير المناخ. ومع ذلك ، على الرغم من اعتماد الناس بشدة على الغابات ، إلا أنهم يسمحون لهم أيضًا بالاختفاء.  تعتبر منتجات الغابات جزءًا لا يتجزأ من الحياة اليومية بطرق أكثر مما يمكن تخيله. الكرسي الذي يجلس عليه ، والطاولة لتناول الطعام ، والمناديل الورقية المستخدمة في التنظيف الشخصي ، والجرائد المراد قراءتها والعديد من الأشياء الأخرى يتم الحصول عليها من الشجرة. يعيش أكثر من ملياري شخص على الغابات. توفر الغابات المأوى وسبل العيش وأمن المياه والغذاء والوقود. كل هذه الأنشطة تشمل الغابات بشكل مباشر أو غير مباشر. يتم أيضًا الحصول على عدد كبير من المنتجات الثانوية التي تدخل في المنتجات اليومية مثل الأدوية ومستحضرات التجميل والمنظفات من الغابات. الغابات هي موائل للتنوع البيولوجي البشري وسبل العيش. توفر الغابات موائل لأنواع حيوانية مختلفة. فهي موطن لـ 80 في المائة من التنوع البيولوجي الأرضي في العالم وتوفر أيضًا سبل العيش للعديد من المستوطنات البشرية المختلفة. ومع ذلك ، فإن اختفاء الغابات لا يعني فقط اختفاء الأشجار. في الوقت نفسه ، يبدأ النظام البيئي بأكمله في التفكك مع عواقب وخيمة. بعد المحيطات ، تعد الغابات أكبر مخازن الكربون في العالم. تتمثل إحدى خدمات النظام البيئي الحيوية لرفاهية الإنسان في امتصاص غازات الاحتباس الحراري الضارة التي تسبب تغير المناخ. في الغابات الاستوائية وحدها ، يتم تخزين ربع تريليون طن من الكربون في الكتلة الحيوية فوق وتحت الأرض. يعود الفضل في ذلك إلى الغابات لحماية مستجمعات المياه وتقليل أو إبطاء كمية التعرية والمواد الكيميائية التي تصل إلى المجاري المائية. بالإضافة إلى ذلك ، تعمل الغابات كحاجز في الكوارث الطبيعية مثل الفيضانات وهطول الأمطار. لكن إحدى الوظائف المهمة هي توفير موطن لأكثر من نصف الأنواع البرية في العالم. لكل هذه الأسباب ، قام مجلس حماية الغابات (FPC) بتطوير معايير من أجل ضمان الاستخدام الفعال للغابات وتقديم الشهادات ووسم المنتجات من خلال المؤسسات المعتمدة. تعمل هذه المنظمة على الحفاظ على الهيكل الطبيعي لصالح الناس والطبيعة. تقدم منظمتنا خدمات اعتماد حماية الغابات من أجل دعم الشركات المنتجة لإثبات جهودها في هذا الاتجاه.  #### شهادة الحفاظ على الغابات - [لماذا الحفاظ على الغابات ضروري؟](belgelendirme/orman-koruma-neden-gerekli/) - [ما هي شهادة الحفاظ على الغابات؟](belgelendirme/orman-koruma-belgesi-nedir/) - [كيف تحصل على شهادة الحفاظ على الغابات؟](belgelendirme/orman-koruma-belgesi-nasil-alinir/) - [فوائد شهادة FPC](belgelendirme/fpc-belgelendirmesinin-yararlari/) - [شهادة FPC لأصحاب الغابات الصغيرة](belgelendirme/kucuk-orman-sahipleri-icin-fpc-belgesi/) - [كيف يعمل برنامج شهادة FPC؟](belgelendirme/fpc-belgelendirme-programi-nasil-calisir/) - [برنامج شهادة FPC وصناعة البيع بالتجزئة](belgelendirme/fpc-belgelendirme-programi-ve-perakendecilik-sektoru/) - [برنامج شهادة FPC وصناعة البناء](belgelendirme/fpc-belgelendirme-programi-ve-insaat-sektoru/) - [برنامج شهادة FPC وصناعة الأثاث](belgelendirme/fpc-belgelendirme-programi-ve-mobilya-sektoru/) - [برنامج شهادة FPC وصناعة التغليف](belgelendirme/fpc-belgelendirme-programi-ve-ambalaj-sektoru/) - [برنامج شهادة FPC وصناعة النسيج](belgelendirme/fpc-belgelendirme-programi-ve-tekstil-sektoru/) احصل على العرض الآن اريد تقديم طلبأريد الحصول على معلومات عامةDiğer ارسل رسالة ###  # شهادة - [ما هي شهادة الحفاظ على الغابات؟](belgelendirme/orman-koruma-belgesi-nedir/) - [كيف تحصل على شهادة الحفاظ على الغابات؟](belgelendirme/orman-koruma-belgesi-nasil-alinir/) - [فوائد شهادة الحفاظ على الغابات](belgelendirme/pefc-belgelendirmesinin-yararlari/) - [كيف يعمل برنامج FPC؟](belgelendirme/fpc-belgelendirme-programi-nasil-calisir/) - [شهادة FPC لأصحاب الغابات الصغيرة](belgelendirme/kucuk-orman-sahipleri-icin-fpc-belgesi/) # مزايا - [التنوع في الغابات المعتمدة](avantajlar/sertifikali-ormanlarda-cesitlilik/) - [حماية النظام البيئي](avantajlar/ekosistemin-korunmasi/) - [تجنب أضرار المبيدات](avantajlar/zirai-ilaclarin-zararlarindan-kacinmak/) - [حلول لصغار المزارعين](avantajlar/kucuk-ciftciler-icin-cozumler/) - [استخدام الشعار](avantajlar/logo-kullanimi/) # تواصل معنا - حي محمود بيه - قرص ديلمنلر، رقم: 2 - باغجلار، 34218 - اسطنبول تركيا - +90 212 702 10 00 - [\[البريد الإلكتروني محمي\]](/ar/cdn-cgi/l/email-protection)