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Beijing Academy of Artificial Intelligence 567

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提到"蒙古"二字,相信很多人都会想起草原、美景等等和旅游有关的词语,毕竟这里的草原美景确实让人向往。 我们都知道,除了我国境内的内蒙古之外,还有外蒙古,外蒙古是在清朝灭亡之际才开始从我国分裂出去的,如今已经成立了蒙古国。 要知道,大清王朝最强盛的时代,没外蒙古都被规划为大清王朝的领土,在1911年大清王朝灭亡之际,外蒙古不但没有给予大清王朝有力援助,反而千方百计的想要从大清王朝脱离出去。不过,当时并不是所有蒙古人都希望脱离出去,这才形成了今天内外蒙古的分属于不同国家的结果。 当年关于外蒙古的分裂,谁都不希望看到这样的事情发生,但是当时的国内局势实在是无力去管理,只能眼看着外蒙古分离出去。 其实,外蒙古的分离也有原因,我国历史上一个统一的王朝元朝就是蒙古人建立起来的,所以,在很多蒙古人心中他们就是一个独立的个体。 而他们之所以当时被划入清朝的版图,还是因为清朝的强大,随着二百多年的时间过去之后,那些很多蒙古人的心就属于中原了,已经被中原同化了,所以,他们不愿意在脱离出去了,就成为了现在的内蒙古,毕竟不是所有蒙古人都被同化了,那些没有被同化的蒙古人,他们的分离之心依旧非常强烈,在当年沙俄的帮助下,他们很快就脱了清朝。 要知道当年的蒙古国也是相当强盛的,最强大的时候,蒙古铁骑一度攻打到了东欧,在东欧大地上所向披靡,这样的一个国家,如果让所有蒙古人都一心归附中原的确很困难。 那么,当年外蒙古脱离了清王朝之后就自由了吗?显然是没有,之后的外蒙古一直都收到沙俄的控制,直到东欧剧变的发生,外蒙古才获得了独立建国的机会。 标题中问到如今外蒙古的处境是否尴尬,可以说是尴尬至极。目前来看,外蒙古的人数仅仅只有310多万,而内蒙古的人数呢?内蒙古的人数已经超过了2400万,外蒙古简直了内蒙古的零头都比不了。 再来看看外蒙古的国民生产总值,国民生产总值刚刚超过了一百亿美元,这样的熟悉,虽然对于一个人来说是天文数字,但是对于一个国家来说就少的可怜了。 而内蒙古呢?在我国政府的扶持之下,内蒙古全省的生产总值超过了亿元,换算成美元的话足足有外蒙古的十倍之多。 如今的蒙古国内,三百多万人中,还有超过一百万人在过着游牧生活,这也严重影响了外蒙古的经济发展。特别是苏联解体之后,外蒙古的靠山倒了,他们只能靠着自己的能力发展,不过现在看来他们根本发展不起来。 所以说,当年外蒙古的脱离,是一个错误的选择,如果外蒙古没有脱离的话,也不至于落到今天这样贫困的地步。

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在我们的印象当中,苏轼可谓是李白之后最著名的诗词大家了。苏轼的豪放与饮酒嗜好,和李白完全有的一拼,甚至可以说,苏轼就是宋代的李白。诗人雕像苏轼最著名的是作词,他的词独开宋词豪放派的滥觞,诸如"老夫聊发少年狂"、"大江东去浪淘尽"等等可谓是脍炙人口。相比而言,苏轼的诗流传的比较少了。然而,本文精选的苏轼最著名的7首诗,这些诗歌你不见得全部会背,但是其中总有你熟悉的诗句。1、题西林壁横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。不识庐山真面目,只缘身在此山中这首诗是苏轼最著名的诗歌之一,是苏轼的一首风景诗,也是一首哲理诗。诗句意思很简单,但是却指出了其中的哲理性韵味:站在不同的位置,所看到的景色是不一样的。而要想看清一件事物的真面目,必须要跳出狭窄的视野,从高处俯瞰,才能一览无余。2、春宵春宵一刻值千金,花有清香月有阴。歌管楼台声细细,秋千院落夜沉沉。相对应这首诗全部的诗句,苏轼的"春宵一刻值千金"可谓流传的最广,其中的意义大家也都是心知肚明。春宵一刻值千金,花有清香月有阴这首诗的前二句写的是春夜的美景,告诫人们要珍惜美丽的时光。后两句则写的是人们在这美好的良辰美景当中尽情享乐的画面。这首诗在今天的我们读来,可谓是字意畅达,字义简单,如同白话一样,但是其中的诗句立意却很是耐人寻味。3、惠崇春江晚景竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。萎蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。这首诗是苏轼描写春天景色最著名的诗歌之一。这首《惠崇春江晚景》中的一句诗歌通常作为春天来了、天气暖了的代名词,就是这一句最著名的"春江水暖鸭先知"。竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知从全诗来看,没有直接写明是春天的景色,但是诗人却别出心裁,写出了最能体现春天景色的几种现象:桃花开、鸭子下水、萎蒿满地、河豚等等,从侧面反映出了春天的美丽景色。4、饮湖上初晴后雨水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。这首诗再苏轼诗中的位置,不亚于那首《题西林壁》和《惠崇春江晚景》。作为苏轼最著名的诗歌之一,一句"欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜"可谓是千古传诵,早就成为了描写杭州西湖的最著名的诗句。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜在这首诗歌当中,诗人只不过是抒发的一时的情感,但是这个比喻却直接成就了西湖的名声,后世频频将西湖比喻为"西子湖",而这首诗,也成为了西湖景色最好的代言诗句。5、洗儿人皆养子望聪明,我被聪明误一生。惟愿孩儿愚且鲁,无灾无难到公卿。苏轼的这首诗有些打油诗的味道,但是却告诫世人一个浅显的道理:聪明易被聪明误。惟愿孩儿愚且鲁,无灾无难到公卿苏轼自己的一生可谓是风波不断,虽说并非一生失意,但是人生的磕磕绊绊、大起大落,苏轼可谓是尝尽了其中的滋味。从另外一个层面,这首诗其中也是在讽朝廷用人妒才嫉贤,尤其是后两句直接映射当时朝廷的位高权重之人,往往是无所作为的愚鲁之辈。苏轼的这首诗中的"惟愿孩儿愚且鲁,无灾无难到公卿"可谓发自肺腑,却也道尽了人生的无奈。6、和子由渑池怀旧人生到处知何似,应似飞鸿踏雪泥:泥上偶然留指爪,鸿飞那复计东西。老僧已死成新塔,坏壁无由见旧题。往日崎岖还记否,路上人困蹇驴嘶。这首诗是苏轼最著名的七律诗篇,尤其是此诗的首联,引申成就了"雪泥鸿爪"这个成语,这是苏轼的独特贡献。人生到处知何似,应似飞鸿踏雪泥首联两句,苏轼直接把雪泥鸿爪当做成了整个的人生。其实我们看来,鸿爪留印是一件非常偶然的事情,而鸿飞东西也是非常自然的事情,偶然的就是无常的,人生也属于偶然,人生无常也是正常的。苏轼一生都在追寻人生的价值和意义,这首诗、这个成语是苏轼对于中国哲学的独特贡献。7、赠刘景文荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。这首诗苏轼写的为数不多的赠别诗。从季节来看,这首诗写的是残秋初冬的景色,荷叶、菊花都只有枯枝,一片衰败景象。然而在这个时候,我们要记起,虽然现在一片衰败,但是却又是一年当中最好的时候,因为现在正是橙黄橘绿的时候啊!一年好景君须记,正是橙黄橘绿时冬天虽然是衰败,但是也是丰收的季节,这一点是其他任何季节都是不能相比的。诗人以这样的诗句勉励诗人,也勉励刘景文:虽然现在人生过去大半,貌似处于人生中的初冬,但是在这个时候,也是人成熟、有诸多积累、正是大有作为的好时机啊!苏轼纵观苏轼的这7首诗,虽然并不是每一首都入选教材,让我们从小就耳熟能详,但是它们却总有一两句是我们日常都很熟悉的。比起他的作词,这些诗可能文学价值上有所欠缺,流传也也并不很广,但是却也是出自行家里手的。其实,苏轼的诗词歌赋、绘画都有很不错的成就,可谓是一代全才。他留给我们的财富,足够今日的我们学习和纪念。本文图片来自网络,版权归原作者所有;如有侵权,请联系作者删除。

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原文地址:一二八淞沪抗战(二)作者:碣石钓叟 "一二八"事变爆发时,驻守在淞沪地区的中国军队,是蒋光鼐、蔡廷锴、戴戟统率的国民革命军第19路军。这是国民党军队中较有爱国思想的一支部队,它的前身是北伐战争时期的国民革命军第4军第10师(1925年,师长陈铭枢)、国民革命军第11军(1926年,军长陈铭枢),为广东革命根据地的统一和北伐战争的胜利立下了战功。以后这支军队被蒋介石利用,参加中原大战、围剿红军的内战,为其立下赫赫战功。1930年成立第19路军,总指挥蒋光鼐,师长蔡廷锴、戴戟,但实际上仍受陈铭枢节制。 十九路军原本在江西参加围剿红军,之所以驻防淞沪还有一段不得不说的内情,容我多啰嗦一会儿。 1930年,蒋介石取得了中原大战的胜利。他踌躇满志地认为国内再也没有可以同他相抗衡的政治力量。为了进一步垄断政权,蒋介石从开封前线致电国民党中央要求制定训政时期约法,并一度渴望通过约法将自己推上中华民国总统的宝座。蒋氏此举遭到立法院长胡汉民的强烈反对。1931年2月,蒋介石悍然将胡汉民扣押于南京。这种极端行动,再度引发国民党内反蒋势力的大联合,最终导致党内又一次大分裂-宁粤对峙。 1931年4月30日,针对蒋介石扣押胡汉民事件,经过多方酝酿,国民党中央监察委员古应芬、林森、邓泽如、萧佛成四人首先发难,公开发表弹劾蒋介石的通电,逼其下野。一周后以陈济棠为首的广东地方实力派通电响应。而此刻在南京的孙科、王宠惠、马超俊、李文范等国民党粤籍领袖纷纷脱离南京或直接加入广州反蒋阵营。为了扩大反蒋同盟,胡汉民更是暗中指示孙科、古应芬等人同自己的政治宿敌汪精卫握手言和。陈济棠也同原本武装对峙的广西李宗仁、白崇禧、张发奎部和解,两广迅速连成一片。与此同时,粤方还积极联络北方冯玉祥、阎锡山等势力共同反蒋,形成了国民党内新一轮的宁粤对峙。 原广东省主席陈铭枢历来是拥蒋的,但是其掌握的十九路军远在江西,所以在陈济棠等通电反蒋后出走香港,后转日本。6月,他回国,在江西赣州任"剿赤"右翼军团总指挥,率19路军参与对江西红军根据地的第三次"围剿"。 此次反蒋事件同以往历次反蒋事件的最大不同,就是它动员面之广、参与派系之多,完全出乎他的预料。以往的历次反蒋战争多以地方实力派为主,附以国民党内个别派系的支持。而此次反蒋运动则是党内除蒋系以外各派系前所未有的大联合。而且是首先爆发自党内,再带动地方实力派加入。胡汉民也承认:"国民党党治之分裂,自北伐完成以来,已非一次,然多半出自党外之离间挑拨。而一九三一年之分裂,则纯出于党中之内讧。" 蒋介石原本希望通过自己控制的中央政府,重新分配权利资源,以期消除粤方的反抗,但粤方对此毫无反应。5月底,在蒋氏授意下张继又追到广州希望说服粤方不要公开组织同南京中央政府相抗衡的新的中央政府,粤方仍不为所动。27日,粤方责令蒋介石下野的期限一满,立刻在广州宣布成立国民党中央执监委员非常会议。第二天,又在广州成立国民政府,同南京政府相对峙。张继为此特电南京报告:"此间明日成立国民政府,惟介石兄若能引退,则成立之后仍可取消。"但蒋介石并不轻言放弃,他进一步指示蔡元培等人转告粤方:"使方负责者引退乃决裂,非调和矣。使已引退者重负责,乃真调和。其条件可尽善美,其范围可较广大。"6月1日,张继复电南京称"此地诸负责同志并不欲党内再战","弟意调和仍有希望。"蒋介石得知"粤事有和平商量之余地"后,于6月5日晚宴请立法院全体委员,公开表示:"粤变发生,不过为党务和政治上之一种纠纷,中央应付绰有余裕。故中央对于粤事一本和平精神,决不轻启兵戎。"可见,直到粤方公开成立同南京相对抗的中央政府时,蒋介石仍不愿甚或不敢采取武力镇压的方式解决粤变。 蒋介石既不肯释放胡汉民,而粤方又坚持蒋氏必须下野才肯合作,以致张继无功而返。第一轮的宁粤和谈可谓毫无结果而散。 自7月下旬起,长江流域发生了六十年来未有的大水灾,受灾地区之广,损失之重,遭灾人民之众多,都打破了历史记录。此外,东北万宝山事件和中村事件的发生,更加剧了中日间的冲突。蒋介石寻求政治解决的意图,更加迫切。 9月1日,粤方下总动员令出师讨蒋,两广先头部队迅速占领湖南的衡阳。此时,蒋的求和心态更加紧迫,这主要是因为蒋的军队大都正用于剿共和镇慑北方,无力抵抗粤方攻湘。北方的不稳首先是石友三率先反叛,随后暂时庇护于大连日本势力范围的阎锡山也于8月初秘密返回太原。为此,蒋通过同桂系关系密切的吴忠信联络汪精卫和李宗仁、白崇禧,希望政治解决宁粤纠纷。但此时胡汉民仍被蒋介石扣禁于南京,而反蒋势力则在不断壮大,粤方自然是肯轻意言和的。 而此时北方多事,日本的侵略意图又咄咄逼人,国内各方都不希望宁粤兵戎相见,有识之士纷纷奔走,以促和解。 内外交困的张学良最积极参与宁粤调停,密派罗文干赴粤疏通。而粤方则派王葆真在天津会晤胡若愚,"磋商粤奉合作问题"。据王伯群电蒋报告:"罗文干赴粤确得张同意,其任务(一)观察粤状况;(二)申明阎果无碍华北安全,绝不与之为难;(三)劝粤提和平条件,彼愿作调人。" 双方各自坚持己见,和平解决的希望已很渺茫。9月18日,蒋介石考虑"剿赤援湘策略"时,已处于进退维谷的窘境。他在日记中写道:"一,对粤决令第十九路军先占潮汕,第十八军集中赣南,而余再宣言以第一、二、三届委员共为第四届委员,余在四中全会中引咎辞职。"就在这天夜里,爆发了震惊中外的九一八事变,宁粤对峙的局势随之发生重大变化。 而九一八事变也为蒋介石寻求政治解决宁粤对峙提供了一个难得的机会。 当九一八事变的消息传抵北平时,吴铁城、李石曾、张继三人立即联名"特急"致电粤方汪精卫、孙科、古应芬等人,请"接受调停"20日,南京国民党中央也致电粤方表示:"本党同志,必须抛弃其一切意见","精诚团结","共赴国难"。 面对迫在眉睫的外侮和全国人民一致要求团结对外的呼声,粤方不得不暂停军事行动,公开通电表示赞同"和平统一",但同时提出和平统一解决时局的三个条件:(一)蒋介石下野;(二)取消广东国民政府;(三)由统一会议产生统一政府。其中,蒋介石是否下野仍是问题的焦点所在。阎锡山、冯玉祥等人得知粤方的态度后,立即复电粤方表示:"公等致蒋马电钦佩万分,北方袍泽一致照此进行,必期达到目的而后止。" 21日,孙科在广州非常会议纪念周上作题为《和平统一先要蒋中正下野》的演讲,更是警告南京道:"蒋如下野即可和平解决,不一定要出兵。但蒋下野如是骗人的假话,两广军队仍可随时开动应付。这便是国民政府对于和平的表示。" 同日下午,蒋介石自南昌返京,召开紧急会议,商讨对日方略。会议决定:军事方面抽调部队北上助防,并将讨粤及剿共计划,悉予停缓;政治方面推派蔡元培、张继、陈铭枢三人赴广东,呼吁统一团结,抵御外侮。蒋介石并表示:"如粤方必欲以渠下野为条件者,渠亦甚愿承受,如愿共同合作而充实政府者,渠亦均可照办。"同时,针对粤方提出的三个条件,蒋介石同陈铭枢等人当面制订解决粤局的三项原则如下: 一、如粤中能负全责,则在中央同人尽可退让,一切请在粤同志整个的迁来首都,改组政府。至中正个人下野更无问题,只要粤中能确实负责,前来接代,则中正即可通电下野。二,如粤中不能负责,则应归中央负责主持,而广东政府自当取消,粤方同志即应齐集首都,共赴国难。三,如要各方合作,则中正更为欢迎,但必须来沪面商,方是开诚相见,同舟共济之道。 9月28日,蔡元培、张继、陈铭枢和粤方代表汪精卫、孙科、李文范等人同期抵达香港,双方展开先期谈判。 舌剑唇枪之后,达成如下两项协议,由陈铭枢等人联名电蒋: (一)钧座发一通电,为时局危急引咎,并声明议定统一政府办法时立即下野。粤方亦发一通电,亦向国民引咎,并说非统一不能救国,赴京开会,取消广州政府,并不以钧座下野与否为条件。两电须同时发表,电稿均在草拟。(二)须立即变更京沪卫戍警卫组织,俾粤方诸同志即可安心来京,在总理陵前宣誓开会,议决统一政府办法。 当日,蔡元培、张继又将双方草拟的通电文稿报蒋,并表示:"变更京沪卫戍警卫组织以人选为第一义,拟请任陈真如(陈铭枢)为首都卫戍司令兼淞沪警备司令,已得陈及粤诸同志同意...此事为和议重要关键,发表之期愈早愈好。" 第二天,蒋介石致电蔡元培等表示:"京沪卫戍事宜请真如兄主持,即日照办。中应引咎自责及个人去就不成问题",但他仍借口"两方通电时间若与实际解决相距过远,照目前形势深虞于外交、财政发生困难"为由,主张粤方"同志即日来沪,详商一切"。 陈铭枢由此就任了京沪卫戍司令长官,成为南北都能接受的人物。顺理成章,十九路军也调赴南京、上海驻防,这也是粤方代表的要求。毕竟是广东部队,北上之后心理上有安全感。十九路军藉此进驻上海,继而成为威震天下的抗日英雄部队。 宁粤双方讨价还价谈了一个多月,终于有了眉目。大家以国事为重,捐弃前嫌,蒋介石也原则上同意下野。1931年11月宁、粤分别召开了自己的第四次代表大会,求同存异。12月15日,蒋介石正式下野。由林森代理国民政府主席,陈铭枢代理行政院长。粤方见目的达到,各中委陆续北上赴宁。12月22日,国民党宁粤沪三方中委在南京召开了统一的四中全会,蒋介石出席开幕式后即离开南京。25日,通过中央政治改革的诸项议案,26日,通过国民政府组织法等法案,28日,选举林森为国民政府主席,孙科为行政院长。29日,大会闭幕。至此宁粤对峙宣告结束。 讲完插曲,咱们继续说十九路军。

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在古代,皇上了解民间各种事情的方式就是上朝,上朝其实类似于现在企业管理里面的开会,或者说现在政治里面的两会,这些都是通过普通官员向皇上汇报当地的情况,从而使皇上对当时的情况有一个了解。而在明朝,有位皇帝竟然20年都没有上朝,这可能是历史上头一遭的事情,但是不上朝并不代表都有这位皇帝对民情不了解,更不代表这位皇帝不作为,那么这位皇帝是谁呢?他为什么20多年不上朝?他又是怎样去了解民情、并结治理整个国家的呢?首先这位皇帝就是嘉靖。他之所以能登上皇位也是有一段非常离奇的经历的。本来登上皇位的是这位嘉靖皇帝的堂兄,也是朱厚照的亲生儿子,可是这位小皇帝登上皇位不久就在南巡的过程中落水生病了,生病还不要紧,好好治病就好啦,可是没有治好,以至于最后驾崩了,所以这位皇帝也是一位短命皇帝,登上皇位不久就丧了命。再加上朱厚照再没有其他的儿子了,为了防止皇位流到别的姓氏,所以只能让这仅剩下的一位朱姓子孙来当皇帝。而此时嘉靖皇帝年仅16岁,再加上的他的父亲早已经去世,所以成了作为皇帝的不二人选。而这个时候嘉靖皇帝并没有显示出过多的才能,只是一个非常乖巧不爱说话的小男孩儿,甚至还没有成亲,也没有成家。可是自从他登上皇位之后就开始一点一点地展示他的非凡才能了。我们在开篇就讲过这位嘉靖皇帝非常有个性,他竟然连续20年都没有上朝。是的,这确实是事实。然而他从没有停止过了解民情的步伐,他常会召见大臣来皇宫内了解当时的局势和社会的情况,并且他有自己的心腹大臣,对于任用贤能这一方面也非常有自己的见解。我们都知道明朝时有内阁制度,那往往是由国家最有权势和才智的大臣所组成的机构,他们通过自己了解的民情和当时的政治局势来为皇帝的决策提供建议,而嘉靖皇帝的精妙之处就在于他非常善于信任大臣,他充足地放权给这些大臣去提建议,并且对他们的政策特别重视,这就让这些大臣觉得自己受到了皇帝的重用,从内心就对皇帝有了一种归顺之心,并且对工作也越来越负责,从而形成了官场上的良性循环。除了用人方面,嘉靖皇帝还非常擅长建立制度流程体系,并且贯彻得非常彻底。我们都知道一个国家或者是一个企业甚至一个家庭如果想要正常运营下去,肯定是有一定的玩儿法,而嘉靖皇帝就非常善于制定这些玩法。他通过改革内阁制度进而提升皇权的权威,并且对慵懒的官员进行了彻底的治理,让官场的风气有了一个更新的局面。并且把明太祖时期遗留下来的官场不良气息也进行了彻底的处理,使得所有在朝为官的大臣不仅认真负责,而且将编制精简到最佳,节省了很多的钱。除此之外,他还在社会治安方面下了非常大的力度,也在减轻贫富差距的问题上做了相应的措施,比如说对于豪取强夺的权贵进行了镇压,对普通的黎民百姓推出了相应的抚慰政策,从两个极端的群体着手逐渐把社会贫富差距缩小。另外,他还从人才选拔的方面建立了一套新的制度,也正是这套新的制度大大地激发了人才求学的兴趣,也使得当时考试的监管力度大大加强,使得有才学的人能够得到赏识,而没有才学想要走后门的完全断了后路。嘉靖皇帝二十年不上朝,大明仍能安然运转?真相比电视剧有意思!

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在《自然》杂志论文中,来自哈佛大学的一支团队带来了一个令人振奋的好结果-利用干细胞培育和分离技术,他们成功获得了大量能够制造胰岛素的胰岛β细胞。这有望为糖尿病患者带来全新的再生疗法! 在这项研究中,科学家们针对的是1型糖尿病。由于目前还未知的原因,罹患1型糖尿病的患者,其胰岛β细胞会被免疫系统所攻击,导致胰脏无法顺利制造胰岛素,促生糖尿病症状。针对这一现象,科学家们正在尝试体外培育胰岛β细胞,以求为这些糖尿病患者带来细胞再生疗法。 哈佛大学的do glas melton教授就是这一领域的专家之一。2014年,他的团队就在《细胞》杂志上刊发了一项重磅研究-在合适的诱导条件下,干细胞可以分化为具有功能性的胰岛β细胞!这表明我们能够让患者细胞在体外培育条件下,让属于患者自身的细胞产生胰岛素,用于治疗糖尿病。 但这一突破依旧有可以提高的余地。科学家们指出,在分化出的大量细胞中,只有30%属于胰岛β细胞。"我们需要真正理解剩下70%的细胞是啥。" melton教授课题组的研究生adrian veres说道,他也是本篇《自然》论文的第一作者。 近年来,单细胞测序技术的蓬勃发展,让我们得以了解大量细胞之间的异同。尽管由同一个来源分化出的细胞具有相同的基因组,但不同细胞所激活的基因各有不同,这也导致了细胞在形态和功能上的差异。而利用单细胞测序技术,我们能从成千上万个细胞中找到具有类似表达模式的细胞"小团体",从而更准确地将它们进行区分。 如预期一样,研究人员们在分化得到的细胞中,找到了许多和正常胰脏细胞具有相似基因表达模式的细胞小团体。这些细胞包括制造胰高血糖素的α细胞和制造胰岛素的β细胞。而进一步的分析还探明,在分化出的β细胞上,还高表达有一种叫做cd49a的特殊蛋白。利用这种蛋白,我们有望对"β细胞"进行富集,大大提高这些细胞的比例。 本研究对胰岛β细胞的富集示意图 这一设想很快在后续的研究中得到了验证。研究人员们首先使用了一种特殊的抗体,它的一端能结合cd49a,可以识别这些β细胞,而它的另一端则是藻红蛋白(phycoerythrin )。随后,研究人员们再加入了一种能够结合藻红蛋白的微珠。在磁力的作用下,这些微珠开始聚集,并通过"藻红蛋白 - cd49a抗体",顺利地把胰岛β细胞给聚集起来。 研究人员们指出,在这样的富集后,干细胞分化出的细胞里,高达80%都是胰岛β细胞! 与糖尿病细胞疗法公司semma therape tics合作,研究团队们期望这一技术能尽快得到医学转化,造福患者。semma公司在2017年曾获得通和毓承参与的1.14亿美元b轮融资,旨在为1型糖尿病带来干细胞疗法。其细胞生物学研发副总裁称,纯度更高的细胞,能让科学家们使用侵入性更小的设备来将细胞递送到患者体内。 接下来,研究人员们将探究一个更为重要的问题-在这80%高纯度的胰岛β细胞之外,我们是否还需要其他细胞类型。"也许你需要更多其他细胞来调控β细胞,让他们正常工作,"本文第一作者adrian veres说道:"我们将探索这些细胞类型是否会互相影响。" 我们期待在生物技术公司的助力下,这一技术能早日成为潜在的创新疗法,为全球1型糖尿病患者带来希望!

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原文地址:德之不修,行之不远作者:天佑 德行是一个人思想行为的指南,处世立身的根本,如水之源,树之根,虽不可见,须臾不可离,故无德无以立,德之不修,行之不远。那么在开始这个话题之前,我觉得有必要搞清楚以下几个基本问题: 问题一:德行是什么? 我认为德行是指一个人在处理本体,即自身与对象,包括内心、他人和社会之间关系的一种行为规范。在处理本体与内心的关系时,德行体现在自我反省、问心无愧,所谓"慎独则心安";在处理本体与他人的关系时,德行体现在"已欲立以立人,己欲达以达人,已所不欲,勿施于人",所谓"求仁则人悦";在处理本体与社会关系时,德行体现在"修身、齐家、治国、平天下",即所谓"由内圣而外王"。 按照"作用与反作用"原理,本体与对象之间还会发生互动,当本体内省无疚时,会感到襟怀坦荡,心情舒畅;当本体主动利他时会引起他人的共鸣,"德不孤,必有朋";当本体知天命而积极入世时,会得到社会的认同,开辟自己的一片天地。 问题二:德行为什么会获得认同? 德行为什么会获得普遍认同呢?我认为主要在于它顺应自然,符合人性,孟子说人性有四端,一是恻隐之心(仁),二是羞恶之心(义),三是辞让之心(礼),四是是非之心(智),仁为第一端,由此得出结论,"人心向善",所以符合道德要求的善行、善举、善言多会得到他人的赞赏和社会的认同;孟子还说人生有三乐:其一,父母俱存,兄弟无故,其二,得英才而育之,其三,仰不愧于天,俯不怍于人,"俯仰无愧"即出于此,可见,有德之人通过向外付出和向内求索,可以获得更多的发展机会和真正的快乐。 问题三:德行的功用是什么? 有德之人处江湖之远,则能独善其身,浩气充盈,臻于化境,德行修炼的过程包括六个阶段:可欲谓之善,善而有诸己谓之信,信而充实谓之美,美而有光辉谓之大,大而化之谓之圣,圣而不可知之谓之神。通过修炼,有德之人虽藏于民间仍能改造风俗,教化民众,使风气为之一变;有德之人居庙堂之上,则能当仁不让,充当社会中流砥柱,建功立业,平治天下,推动社会各项事业蓬勃发展。 得道多助,失道寡助说的是为人之德;各行各业的职业操守和职业道德说的是为事之德;得民心者得天下,失民心者失天下说的是为政之德。 由此可见,德行修养不但对个人发展,社会事业,乃至国家政治都具有重大意义,"自天子以至庶人壹是以修身为本"。 结论 根据以上思考,我认为德行的修养对于每个人的影响是巨大而深远的,为其一生发展确立了重心,定下了基调。德之不立,本之不固,本不固则在处理本体与内心、本体与他人、本体与社会关系时"无所措手足";德之不厚,物之不载,德不厚则易失其所,失其所则在面对人生抉择的关键时刻无法坚持原则,抗拒诱惑,多少所谓的"成功人士"在功名、利益和美色面前,把持不住,身败名列,葬送前途,狼狈出局。可见,德之轻重厚薄与人生的延展空间和延伸时间是成正比的,有句话说"心有多大,舞台就有多大",在此套用一下,"德行有多厚,人生能走多远"。 但愿所有的好朋友都能守住根本,修德不怠,善养浩然之气,走好人生旅程......

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本文由广益说育儿独家原创发布 抄袭必究在怀孕期间,孕妇的身体可能会经历很多变化,无论是身体上、精神上还是情绪上的。其中心率的变化有很大的几率引发心血管的变化。很多情况下,这种表面的现象很难引起人们的重视。不过如果怀孕期间,心跳速率加快,可能会造成更严重的影响。孕妇正常的心率是多少?对于一个健康的人来说,正常的心率是每分钟60到80之间。怀孕期间,这种速度很可能会增加到100。心率速度加快,是怀孕期一种很常见的现象。在这一时期,孕妇的身体不断的发展,也是在帮助宝宝的成长。随着妊娠时间的增长,孕妇的心脏会跳越来越快。更多的血液泵入母亲体内,以满足宝宝和母体的需求。孕妇心率过高的原因除了正常的生理原因,还有很多其他因素也会让孕妇在妊娠期间感到心悸异常,比如:·焦虑因素:怀孕的焦虑,如过于担心宝宝的健康。·子宫大小的变化:子宫在这一时期会需要母亲体内更多的血液。事实上,大约有20%的血液供应到子宫,这意味着心脏也需要更多的工作以满足子宫的需求。·乳房的变化:在怀孕期间,母亲的乳腺要准备喂养宝宝。这一时期乳房会肿胀扩大,因此也需要额外的血液作为供应。·营养水平的变化:甲状腺的并发症或铁水平下降,也会提高心率。·荷尔蒙的变化:荷尔蒙的变化和怀孕初期体重的增加,也导致心动过速。怀孕期间高心跳的症状怀孕期间,孕妇的心率不仅会比平时更高,身体还有可能出现其他的伴随症状,比如:1、无论是坐着还是躺着,都会呼吸急促;2、心悸;3、头晕甚至晕厥;4、长时间的咳嗽。孕妇如果有这些症状,最好立即咨询医生,以便于医生找出病因,尽早治疗。孕妇心率的增加怀孕期间,医生都会对孕妇进行一系列的测试,以确保孕妇和宝宝的身体健康。最常见的方法是,通过心电图、血流量变化、来查看心率的增加情况。基于结果,医生会推荐孕妇保持良好的饮食习惯和健康的运动习惯,控制体重,这样能有效地提升心脏的承受压力。心率提升的三个阶段女性在怀孕期间,心血管的功能是比平时更强大的。因为要为胎儿的成长提供足够的能量,但同时也会对母亲的生理和代谢功能有所影响。根据怀孕的阶段的不同,心脏功能的方式也各不相同。1、前三个月在妊娠的前三个月,由于激素水平的增加,特别是孕激素和雌激素增加,孕妇也心率也会更高。正常的心率是每分钟增加15到20次。对于心脏来说,心率加快能为正在发育的胎儿提供更多的血液。2、怀孕中期在这个阶段,孕妇会出现肌肉放松和动脉扩张等现象,以适应血容量的增加。这些变化可以确保孕妇的血压保持正常,同时增加心率。在第四个月心脏将会注入比平时多30%-50%的血液。三、第三阶段在最后的三个月里,母亲的心脏将泵出更多的血液,大约比平时要高出40%-90%。这是为了确保胎儿由于急速增长所需的大量氧气和营养;同时也有也有利于母亲身体的变化,还能减少母亲在分娩时的痛苦。心率加速会对怀孕造成危害吗?在怀孕期间,心跳加快通常都是一个健康怀孕的信号,这意味着母亲的身体正在努力确保宝宝所需要的氧气和营养,有利于宝宝的成长。如果在心率加速时,没有其他严重的伴随症状,如心悸头晕呼吸苦难等,就没有什么可以担心的,这是身体的正常的生理反应。如何处理妊娠期的心跳加速尽管心率加速是正常的,但为了更好地让身体适应这种变化,孕妇的生活习惯最好也最初一些改变。这里有一些方法能帮助应对心率过快的问题:1、 药物治疗虽然市场上有很多的药物能帮助减缓心率过快,但孕妇最好还是不要使用,否则可能会因为用药不当对身体造成危害。如果非要用药的话,请在服用前咨询医师。2、自助补救措施保持平静是最好的补救措施。如果正经历一个快速心跳的阶段,可以喝适量的柑橘茶,或用薰衣草来安抚孕妇的情绪。另外,十月怀胎是一个长期的过程,母亲要确保自己拥有长时间高质量的睡眠。还可以做瑜伽。如果有不确定的事情或疑问,可以向医生咨询。警告信号妊娠期的妇女如果突然出现心跳加速,并伴随着上面提到的其他症状,有可能是其他更严重疾病比如心脏病的信号,请立即前往医院检查。怀孕期间心率加快是一种常见的现象。孕妈妈们在这一时期要更注意身体的保养,保证足够的休息,也不要在这段时间感觉到太大的压力。有什么问题可以与医生沟通,医生总能给出最好的建议。如果喜欢我们的文章,别忘了点个关注哦!

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"一代词宗"夏承焘,学问很深,诗文俱佳,但因其学问稍专,所以与小说诗词都擅长的郁达夫、钱钟书等"一线"文人相比,其名气显然略逊一筹。但要论起书法的工整清隽、儒雅秀逸,那夏承焘又应在两位之上了。 《天风阁学词日记》,是夏承焘自1928年至1965年的有关学问、交游等记事,有些涉及书法上的观点、师友之间相互题赠之事。夏先生虽不以书法鸣世,但其笔墨渊雅,时有人向其索求墨宝。他的好友中精擅书画篆刻的谢玉岑、沙孟海、方介堪、马公愚诸公,都与其交好唱酬。1935年,谢玉岑托他代求当代学人词翰,夏承焘回信说:"此间马一浮字极佳,弟嫌其人有习气,不去求。杭州学人书家皆少有。郁达夫虽弟旧同事,字不成字,可不必耳。"可见其眼界与心气。夏承焘先生的书法,以行楷为多,偶也作行草书,给人总体的印象是章法疏朗、面目俊雅,在同时代的文人中,颇接近于叶圣陶、俞平伯,不过,似比叶、俞两位更清健、更挺拔。 提起读书,夏承焘总是说自己下的是"笨功夫"。他常说,读书没有捷径,不能取巧。他形象地分析"笨"字,说头上顶着"竹简",下面是"本",意即唯有不停读书,才是治学的根本。他时常教导学生"案头书要少,心头书要多"。书唯有读进去了,才是真正属于你的。否则,书到用时方恨多,茫茫书海,根本无迹可寻。 夏承焘是浙江温州人(旧称永嘉),东晋的山水诗人谢灵运曾任永嘉太守,故那里有谢池、东山书院等旧迹。上世纪30年代,夏承焘搬住谢池巷原东山书院旁,从此以"谢邻"自号。 上世纪60年代初,夏承焘写了一篇《岳飞〈满江红〉词考辨》的论文,认为《满江红》一词乃明人伪托,非其所作。本来是很正常的学术探讨,但"文革"开始,夏承焘不仅被戴上"浙江省最大的反动学术权威"的帽子,还获"给民族英雄抹黑"的罪名,又因此文曾在日本的学术杂志发表过,被斥为"卖国贼"。就在夏承焘被游街示众,饱受批斗殴打以及下放劳动之时,夏承焘的挚友、后成为他妻舅的温州诗人吴鹭山,于1967年写了《谢邻有无妄之灾赋此寄怀》四首,为他做精神声援。其一为:"池塘雅卜谢公邻,旷代相望笔有神。天锡嘉名元不恶,风流山贼是诗人。" "山贼"一句,用的是谢灵运的旧典。谢灵运好山水游,传说他家产丰足,仆从众多,所到之处,开山伐树,动静很大,用现在的话说即很不"环保"。一次游至临海境内,由于大动干戈,竟被地方太守误为"山贼",闹出笑话。夏承焘本就崇拜谢灵运,如今自己被诬"卖国贼",恰好与谢同得"贼名",颇感荣幸。在此,诗人巧妙运用新旧两典,使全诗顿显亮色,也有幽默的趣味。所谓"酒有别肠,诗有别才",此语信然。

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上回小编讲解了春秋是如何形成的,春秋出现几百个国家的原因。小编还留下了几个问题,其中最强大的齐国开国公是谁呢?根据历史的记载,齐国的开国公是姜尚老人家。但是在历史上直到齐恒公的出现才让齐国成为了春秋时期第一位霸主。齐国在他之前虽然比普通小国家强大,但是不管在社会还是政治上都十分的混乱,也正是因为齐恒公的明治让齐国成为霸主国家,那么他到底是如果做到的?他又重用了哪些人才呢?很多人只知道齐恒公是春秋第一霸主,但是却不知道他的本名是什么?其实他的本名非常有意思,齐恒公名为"小白",所以他的本名就是齐小白。大多数人除了称他为齐恒公之外,也会叫他为公子小白。在小白即位之前整个齐国陷入了一场非常混乱的政治战争。上一代君主也就是齐襄公被人杀死,齐国君主的争斗到了最关键的时候。毕竟出身在君王世家,所以和他争王权的人也不止一个,最值得注意的应该就是公子纠。小白本身就是一个非常有才华的人,他从小就按照君王的标准来要求自己。所以他能坐上霸主的位置有一个非常好的品质,就是重用人才。小白在争夺政权之前就得到了鲍叔牙的相助。当时的公子纠的身边有管仲,可惜他并没有用好管仲的才能。在一次争斗中管仲得到机会能杀死公子小白,当时管仲一箭射中了小白,小白情急之中选择了装死,没有想到的是管仲还真的以为他死了,所以就没有管尸体就走了。自然最后公子小白赢得了最后的胜利,也就开始了他的霸主之路。之前小编说到的管仲怎么样了呢?本来他效忠公子纠失败后下场是非常惨的,但是小白看中了他的才能选择了原谅他并且重用他。很多人或许会说,差点把自己杀死的人也能原谅吗?其实小编是很难做到的,但是他能成为霸主可能是和我们普通人有不一样的容人之度吧。不管是鲍叔牙还是管仲都是百年难得的人才,也正是因为公子小白有了这两人的相助才将齐国打造成强国。在重用人才方面,公子小白做得非常不错,但是齐国的强大也得益于他自身的能力。在位期间他实行了最重要的一个制度就是军政合一,也就是他亲自管理军队和政治。其实这也是早期权力集中化的表现。齐恒公这样做能很最快的加强自己国家的实力。齐恒公的能力非常人所能想象,他采用的很多手段即便是现在看来也非常的实用。小编非常的佩服齐恒公,其实能当上一国之主必定不是俗人。但是他在上百个国家中脱颖而出,成为那个乱战时期的第一位霸主。不管是他重用贤能的能力还是他自身对于治国的方针都无愧于霸主这两个字。春秋这个多彩的时期自然并非他一人称霸。春秋有五位霸主,那他们到底是谁呢?在《史记》和《荀子》中其实有两个不同的版本,五霸到底是谁,为何在历史中会出现两个版本,小编下回揭晓。

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泌尿感染是常见的男科疾病之一,是由细菌(极少数可由真菌、原虫、病毒)直接侵袭所引起。尿路感染分为上尿路感染和下尿路感染,上尿路感染指的是肾盂肾炎,下尿路感染包括尿道炎和膀胱炎。男性尿路感染除了要积极治疗外,还要注意护理。 1.对症治疗。诊断明确,选用适当的抗菌药物后,对高热、头痛、腰痛、便秘等症给予对症处理,如给予清热镇痛,通便缓泻药。小腹有痉挛性疼痛时可给予阿托品、普鲁本辛等抗胆碱药物解痉止痛;碱性药物,如碳酸氢钠、枸橼酸钠等,也能减轻尿路刺激症状。对贫血、体弱的慢性患者可考虑小量多次输血,以纠正贫血,改善机体状态。 2.饮食与饮水。根据病人身体情况,给予营养丰富的流质或半流质食物;高热、消化道症状明显者应静脉补液以保证足够热量。增加饮水量,保证体液平衡并排出足够尿量,每日尿量应该在1500ml以上,必要时静脉输液以补充水液。入液多排尿多,使尿路得到冲洗,促进细菌及炎性分泌物加速排出,而且可以降低肾髓质及乳头部的高渗状态,不利于细菌的生长繁殖。 3.注意休息。急性感染期,病人尿路刺激症状明显,或伴发热,应卧床休息,待体温恢复正常后可下床活动。一般急性单纯性膀胱炎休息3~5天,肾盂肾炎休息7~10天,症状消失的可恢复工作。慢性患者亦应根据病情适当地休息,防止过度疲劳后,机体免疫力低下而造成再感染。 crs超导治疗系统准、快、全面斩断泌尿生殖感染男科医院治疗泌尿生殖感染就像扑灭一场大火,必须遏制源头,更快、更准、更全面 ,crs超导治疗系统是欧洲泌尿外科学会推荐的十大男科前沿技术,突破了传统治疗 模式的局限,能从源头追查隐性病灶,切断病菌生物链,让病菌无法复制,其核心是大功率兆波主机和带检测盒的系统,它以远大于体内微波和体内射频的功率,以 非介入方式,可在不接触人体的情况下进行融性加热治疗患部,热疗可使炎症组织的通透性增强,使药物更易扩散,组织的吸收及代谢更畅通,从而达到治疗消炎退 症的目的。其对患者的低损伤和微创治疗赢得了各地专家的推荐,代表了当今医疗水平的发展方向。最好的男科医院南京454男科医院引进的基因芯片病毒检测系统,该系统包括分子生物学基因检测系统、dna病毒检测设备、dpp微生物培养等全套尖端设备,能对各种衣原体、支原体、念珠菌病、真菌、病毒、滴虫等致病微生物定性、定量检测,精确的诊断,为治疗泌尿生殖感染提供了科学的诊断依据。 专家忠告:泌尿生殖感染应坚持早发现,早治疗的原则,选择正规泌尿外科医院治疗是关键 近年来,由于性接触的开放,不仅使男性泌尿生殖感染高危人群迅速扩大,给人们的健康带来严重威胁, 在发现泌尿感染症状的初期及时治疗容易达到效果,因为 此时细菌病毒尚停留在尿路表面比较容易清除;另一方面病人是第一次泌尿感染用药,极少有耐药性,因此患者应该及时诊治,把泌尿感染解决在萌芽状态是最佳选 择。泌尿性感染越早治越好,但早治不等于乱治,大量临床说明,不当的首次治疗是导致越治越难治的主要原因,因此重视第一次治疗,选择专业的医院进行规范治 疗,坚持完成整个疗程,是保证第一次治疗成功的必要条件。

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良好的护理是任何疾病治疗过程中的辅助措施,而且也是不可缺少的一部分。头晕患者的数量在各类疾病中占得比例也是相当的大,所以简单的了解一下头晕患者的各种护理措施显得尤为关键。那么头晕患者的护理措施主要体现在哪几方面呢? 1.在急性发作期,应绝对卧床休息,切勿单独勉强起床行走,以免跌倒发生意外。 2.静卧时室内避免强光线刺激,应拉好窗帘避光。 3.处于某一特定体位时眩晕可减轻,应协助病人摆好舒适体位,减少眩晕症状,使病人得以充分休息。 4.协助病人寻找发病原因,得以对症治疗,更重要消除病人对疾病的紧张心理,有助于缓解症状,缩短病程。 5.发作期间应限制水及钠盐的摄入,控制水肿产生,也是防治本病的措施之一。 6.平时应有良好的生活习惯,保持足够睡眠,避免过度紧张的脑力与体力劳动,以防止复发与发作。 头晕患者不要看到这些护理措施之后就感到繁琐,在心理上抵触这些,其实心理要有这样的意识,做护理是为了让自己的病情尽快好转。要是能够正确对待护理,做起来就会简单。希望以上介绍的这几点护理措施,对头晕患者有很大的帮助。

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被赋予整合任务的长照资讯系统、平台台湾将于2018年迈入高龄社会,并于2025年进入超高龄社会,照顾的需求将从2017年的55万余人,时至2026年增加至77万人以上。回顾台湾长照政策,可以回溯到2008年开始的「我国长期照顾十」,这也就是在去年画下句点的「长照1.0」计画。在这段期间之中,台湾尝试建立了最初步的服务模式、长照保险制与长照人力服务网。也正是在同一段期间,卫生署改组为卫生福利部,原先由卫政与社政体系所各自建构的长照制度,开始走向「资源整合」。回应资源整合的思维,2015年政府公布《长期照顾服务法》等多项与长照人力、机构有关的办法,如雨后春笋般涌现,甚至在2017年所提出的「长照2.0」更是明言以「整合」为目标。台湾于长期照顾的耕耘看似将开花结果,但事实是如此吗?长照1.0的成果以在地老化及普及长照服务为主,期待提升民众服务使用意愿、长照人力资源留任率以及多项长照服务,但苦于制度缺乏弹性,以至于只有四分之一民众知道政府有补助长照服务,而大多数未被制度接住的失能人口成为家庭中的照顾负担,因使政策为何「失能」成为了必须探究的问题。长照普及化的失能现象,依据卫福部资料显示,目前服务比率仅达16~30%左右,其中又以交通接送等服务城乡资源不均最为严重。在讨论长照普及不足的问题时,长照1.0、2.0计画都会回顾到台湾社会文化的底蕴来思考。「孝有三;大孝尊亲,其次弗辱,其下能养。」这是普遍在华人社会的「孝亲」扶养思维,反应到我们的日常生活,?便是白天上班、晚上或周末照顾失能父母成为常态,或是聘雇未受完整照护训练的外籍看护工,同时肩负庞大经济压力。不管是哪个选项,都是莫大负担。问题关键在于:民众没有友善的平台与政府长照服务接洽。其实,在长照政策演进的过程中,累积至今已多达十几个长照资讯系统;然而,这些系统推广服务的效能,却鲜少为人关注。被赋予整合任务的长照资讯系统、平台回顾台湾的长期照护政策,资讯系统一直被赋予资源整合的任务。以长照1.0来说,庞杂的失能人口与医疗照护资料,分别储存于卫福部的社政「照顾服务管理资讯平台」、「照顾服务人力资料库」、「长期照护资讯网」,以及卫政「医事管理系统」、「护理之家个案管理」;由以上资讯系统可知,原始资料与管理机构极为零散。比如,长照机构管理就分别有社政的老人福利机构、卫政的护理之家。换言之,原先需透过长照服务资源资讯平台去转换与协调各路人马,以有效掌握人力、机构、个人资料,在实际运作上却极度缺乏整合。将目光移向长照2.0。长照2.0以长照1.0未竟的「普及并在地化长照服务」为号召,根本上仍以整合现行平行的医疗及照顾系统为目的,希望串联医疗院所、护理之家、日照中心、老人服务中心、日间托老、物理职能治疗所等,甚至提出了社区整体照顾模式abc来衔接,并以长期照顾管理中心作为单一窗口,协助家属拟订「医疗照护」与「生活照顾」结合的照顾计画,并预期十年内要达到39%的服务率,欲改善普及化不足的情况。不过,在《长照十年计画2.0》核定本中,对于「整合与发展资讯系统」却仅有3页模糊陈述,简述就是:未来将建立整合资讯平台。台湾有多少长照相关的资讯系统?台湾现存的长照服务资讯系统极为纷乱,那么到底有哪些呢?专业者学习长期照顾的专业智能时,「长期照顾专业人员数位学习平台」提供线上学习及学习时数证明;「长期照顾产学(实习)媒合平台」则在学校与业界之间搭起合作的桥梁,缩短学习与应用之间的落差。执业后,医护人员方沿用「医事管理系统」;访视员以「长期照顾需要评估及给付判定系统行动载具」的照顾管理评估量表,进行个案的申请评估;照顾管理专员与社工单位长照机构使用「照顾服务管理资讯平台」执行照顾计画、督导签审、照会致机构或在地化服务。照顾家属在面对家人对长照的需求时,可透过「长照服务资源地理地图」寻找附近的资源,其中长照服务分为居家式、社区式与机构住宿式,分别提供不等程度的失能家庭资源与支持。此外,《长期照顾服务法》第13条为照顾者特别列入的「提供家庭照顾者支持服务」则是由中华民国家庭照顾者关怀总会与卫福部合作的「照顾者服务交流网」为主。根据家庭照顾者的发展历程与需求,失能家庭在面临照顾问题有不同的发展历程与需求,例如家人倒下的初期,「新手照顾者」最大问题是寻找长照资源、照顾知识与技巧不足;约半数的家庭前6个月最混乱,是「在职照顾者」最可能选择离职的高风险期。毕竟,家庭照顾者也是人,面对突然倒下的家人,再有责任感的心也需要被关怀与支持,需要在第一时间获得长照资源的挹注 。此时,资讯系统的即时性正可弥补这个缺口,达成服务普及的目的。

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1~3个月的喂养 母乳喂养 母乳是新生儿最理想的天然食品,母乳含有新生儿所需要的全部营养成份,还含有大量的,免疫物质。哺乳过程中,通过母子间的肌肤接触与目光对视,可使婴儿感受到母爱的温暖,密切母子关系。 珍贵的初乳 初乳是指分娩后5~7天内乳房分泌的乳汁,量少,色淡黄,含有少量脂肪和大量蛋白质,有丰富的微量元素。尤为重要的是,初乳中含有免疫抗体,使宝宝在6个月内少患病,免遭传染病的侵袭。 如何保证母乳分泌充足 1、婴儿方面:生后及早吸吮乳汁,增多吸吮次数,按需哺喂,以刺激乳汁分泌。 2、母亲方面:摄取丰富的营养,注意休息,精神愉快,避免进食刺激性强的食物,不饮酒。 漾奶 月龄小的婴儿,尤其是新生儿,食道短,胃呈横位,贲门(入口处)松弛,幽门(出口处)括约肌紧张,奶嘴开口过大、吃奶过急、过快,都可以引起漾奶。喂奶后可将宝宝轻轻竖起,使其趴在妈妈肩头,轻拍背部,使其胃内气体充分排出,即可避免漾奶。 人工喂养的注意事项 1、 按照说明配制市售各种婴儿配方奶粉。 2、 市售袋装鲜奶需加热煮开后再喂,既卫生又利于蛋白质的吸收。牛奶含糖少,可加适量白糖以满足热卡需要。 3、 一天所需喂哺奶量=公斤(体重)×(100~120毫升),总量不超过1000毫升。 4、 奶瓶应洗净、煮沸、消毒15分钟,奶嘴煮沸5分钟即可。 5、 喂奶前将奶汁滴在成人手臂内侧,温度以感到不烫为宜。 6、 喂奶时将奶汁充满奶嘴,以避免吸入空气。 4~6个月的喂养 四个月后单纯母乳喂养已不能满足婴儿生长发育的需要,尤其是铁质,其体内储存的铁已消耗殆尽,如不及时添加,易发生缺铁性贫血,表现为:皮肤、口唇苍白,容易疲乏无力,食欲差,易烦躁,智力大多低于同龄儿,同时抵抗力差,易生病。含铁量丰富的食物有蛋黄、猪肝泥、鱼肉等。 此外,添加辅食让宝宝品尝食物,还可以刺激肠道正常菌群生长,利于成人后形成良好的饮食习惯,不偏食。同时咀嚼动作可以促进颌面肌肉的发育,感觉食物不同的硬度、味道,可形成、建立反射弧,促进脑发育。 所以,及时添加辅食不仅是营养的需要,而且对宝宝的生长发育,脑发育也是一个促进。 添加辅食原则 1、 从一种到多种 2、 从少量到多量 3、 从细到粗 4、 从稀到稠 初次添加辅食时,应先试一种,连续吃4~5天,从少量开始,待宝宝愿意接受,大便正常后,辅食量方可逐渐增多。如果宝宝出现腹泻,应暂停加辅食,待大便恢复正常后,再从原量的更小量开始试喂,待宝宝适应一种辅食后,再添加第二种辅食。 怎样添加辅食 由于婴儿在饥饿时容易接受食物,刚开始喂辅食时,可以先喂辅食后喂奶,待孩子习惯了辅食后,为了不影响其吃奶的兴趣,可先喂奶后喂辅食,以保证婴儿的营养需要。 为什么说泥状食品最适合婴儿 婴儿消化器官稚嫩肠道各种消化酶的活力较低,正常菌群各类少,故易发生消化功能紊乱,对粗大颗粒的食物不能完全吸收,所以泥状食品是最理想的婴儿食品。 添加辅食应注意什么 1、 注意卫生:手及炊具、餐具都应清洁。 2、 湿疹:部分婴儿吃鱼、虾、鸡蛋等异体蛋白后可能会出现湿疹,情况不严重者,可照常饮食,对个别过敏严重的婴儿,可用优质瘦肉或豆制品等植物蛋白替代上述食品。 3、 腹泻:大便次数增多,性状改变,即可称为腹泻,腹泻发生后,应继续喂养患儿辅食,同时喂些糖盐水或口服补液盐溶液以避免发生脱水。 怎样知道宝宝已适应新事物 1、 喂哺时宝宝表情愉快,主动配合。 2、 大便次数不多,软便,无食物残渣。

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原文地址:近代中韩的相互认知作者: 孙科志教授的博客 中韩两国有着数千年的友好往来,在这数千年的友好往来中,中韩两国的相互认知是在中韩朝贡关系的大背景下实现的,因此也就必然带着有这种背景的影响。就中国来说,一直是以天朝上国的姿态"俯视"韩国的,其对韩认识充满了政治和文化上的优越感。而就韩国来说,则一直是以藩属、属国的地位"仰视"中国,对中国的政治、经济、文化等充满了艳羡心理,并由此形成了慕华心态。不仅如此。这种中韩之间的相互认知基本上是在两国官僚阶层之间实现的,因此这种相互认知并不时那么全面,也不是那么完整,甚至还显得有些偏执。 进入近代以后,随着西学东渐,在西学的侵润之下,中韩相互认知发生了微妙的变化,这种变化更多地表现在韩国对华认知上。明中期以后,来自韩国的燕行使把一些汉译西学书籍带回国内,这些书籍既包括宗教书籍,也包括天文、地理方面的书籍。这些书籍特别是主张地圆学说的天文、地理书籍对一些韩国知识人产生了重要影响,他们开始接受地圆学说,不再认为中国就是世界的中心,而是地球上任何一个地方都可以成为世界的中心,这种认识对他们传统的对华观产生了巨大的冲击。尽管如此,在当时传统的朝贡关系的背景下,在性理学占统治地位的思想情景下,这种认识并没有从根本上动摇韩国的对华认知。 19世纪中叶以后,中韩两国先后被迫开港,两国的内外环境均发生了重大变化,这使得两国的相互认知在新的环境下也随之发生变化,相互认知的条件也有了很大的改观。在开港之前,两国之间一直保持着使节的往来,有时会有商贾往来,但能有机会直接观察对方的认识尚属少数。开港之后,两国民间交往的大门被打开,这就为两国民间人士近距离观察对方创造了条件。 中韩开港之后,不仅前往韩国的中国官僚不断增多,民间人士也越来也多,对韩国的观察也从政治与两国关系逐渐扩大经济、文化、社会和民俗等各个方面,这为近代中国人认知韩国提供了更多的感性的素材,使他们对韩国的了解不再局限于文献资料。另一方面,开港之后前往中国的韩国人也不断增加,除了传统的使节之外,商人、留学生等民间人士也不再少数,对中国的观察也就越来却全面,越来越直接。 开港之后尽管中韩之间的朝贡关系受到越来越多的冲击,但还是在艰难的维持之中,因此中国各界人士对韩国的认知仍然带有朝贡关系下的"俯视"痕迹。1882年前往韩国考察商务的吴钟史(又名吴芳伯)在《游高丽王城记》中就写道:韩民"性喜游惰,计一年所入可敷食用,即不复他求,盖闻该国风气,非世禄之家而饶有财货者,则官必诘究,故其民不欲聚敛,恐招怀璧之咎也。..."1894年甲午战争前夕考察中俄韩边界的聂士成在《东游纪程》中也写道"朝鲜民情太惰,种地只求敷食,不思蓄积。遇事尤泥古法,不敢变通,读书几成废物..。可憎可怜。"从这些文字中我们不难看出近代中国人在对韩认知上的优越心态。 近代中国不断遭到西方殖民者的入侵,在西方坚船利炮面前屡遭败绩,这在很大程度上损害了天朝上国在韩国人心目中的形象,使一些韩国人产生了轻蔑"天朝"的心理。1882年马建忠到韩国斡旋韩美通商条约时曾与韩国二品参事堂备官金景遂笔谈,发现金"词气桀黠,隐然有轻量中国之意。"其实有这种心态的不只是一个金景遂,在当时的青年官僚中不少人都有这种心理。也正是因为如此,他们才会要求变革,要求摆脱中韩朝贡关系的羁绊。 甲午战争之后,清政府被迫与日本签订马关条约,正式承认韩国的独立,中韩之间维系两千多年的朝贡关系宣告终结,这就为两国人民在平等的基础上重新认识对方、重新审视对方创造了契机。 甲午战争之后,韩国陷入日俄的争夺之中,已经显露出亡国的迹象,因此这一时期中国人对韩国的认识集中在韩国亡国这一点上,大多数论者把韩国当作一个鉴戒,希望中国能避免重蹈韩国的覆辙。不少论者还从导致韩国亡国的原因着手,分析韩国的政治制度、社会结构和国民的精神状态,并将其与中国加以对比,冀图唤醒民众。多数论者从"灭朝鲜者朝鲜也,非日本也"的主旨出发,对韩国的国民性进行了深层的剖析,负面的认识占据了主流。中国这种负面认识占据主流的对韩认知直到安重根刺杀伊藤博文、三一运动等反日独立运动激烈展开之后才有所改观。 甲午战争之后,韩国人的对华认识也发生了很大变化。在甲午年中日还在激战之时,韩国人的对华态度特别是对在韩华侨的态度就发生了明显的逆转。甲午战争时在英国驻韩总领馆任秘书的中国人许寅初在《客韩笔记》中就写道"自旅顺失后,欧洲各国皆亲日而疎华,即朝鲜妇孺,多有见华人而呼为清国狗者"。甲午战败之后,中国在韩国人心目中的形象进一步被损,辱华情绪进一步蔓延,一些文学作品也把华人描写得卑鄙丑陋无比,如李人稙的《血之怒》、 崔灿植的《秋月色》、李海潮的《巢鹤岭》等近代韩国的新派小说就是如此。韩国人的反华情绪随着日本侵略的一步步加深而逐渐被稀释。

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荀子以伍子胥为下忠的代表人物,其特点是"以是非谏而怒之"。上忠也罢,下忠也罢,总而言之,都是忠臣,可认真说来,伍子胥算什么忠臣呢?伍子胥,名叫伍员,本是楚国人,从他祖父起,一家几代都在楚为官,名声颇为显赫。他的父亲伍奢受命为楚平王太子建的太傅,费无忌为少傅。费无忌是个地道的小人,他不只导君劫媳为妻,而且迫害太子,同时为了掩盖自己的罪行,又将攻击的矛头指向伍奢,将伍奢囚禁起来,还恶毒地对楚平王说:"伍奢有两个了不得的儿子,不将他们杀掉,必为楚国后患。现在可以以伍奢为人质,将他们召来。楚平王简直是费无忌的应声虫,对他言听计从,派人去召唤兄弟二人说:"你们来,我就饶你们父亲一命;不来,我就杀了他。"哥哥伍尚要去,伍子胥说:"楚王召我们兄弟,不是为了让父亲活命,而是害怕我们逃脱后对他不利。如果我们去,必然是父子同死,于父亲的生死亳无益处,而且日后无人报仇。不如投奔他国,借他国之力,为父报仇。"伍尚说:"我也知道去了也不能保全父亲,可如今父亲需要我们,我们不去,万一将来报不了仇,岂不被天下人耻笑。你走吧,你去为父报仇,我陪父亲死吧!"果然,这父子二人都被楚王杀害。伍子胥出逃,临行前他对好朋友申包胥说:"我一定要消灭楚国。"申包胥说:"你能灭楚,我一定能光复楚国。"伍子胥逃难途中历经艰险,至今流传在民间的"伍子胥过昭关,一夜白了头","伍子胥吹箫乞食"等故事,都是发生在逃难途中。伍子胥几经辗转来到了吴国,经过了长达十余年的时间,最终依靠吴国的兵力,打败了楚国,占领了楚国的都城郢。其时楚平王已死,继位的便是他与那个秦国女子所生的轸,即楚昭王。楚昭王出逃,伍子胥遍寻不着,便掘开了楚平王的坟墓,暴露其尸体,鞭打三百,这才算实现了报仇雪恨的夙愿。当时他的好友申包胥也逃亡到深山,他让人给伍子胥传话说:"你这样报仇,不是太过分了吗?你本来是楚平王的臣下,曾经臣事于他,如今他死了,你连他的尸体也不放过,没想到你无视天道居然到如此的地步!"伍子胥对来人说:"你替我转告申包胥,我现在是日暮途穷,所以就倒行逆施。"无论从哪个角度说,伍子胥对楚国都不能称之为"忠"。固然,春秋战国时期,人们并没有祖国的观念,也没有"忠于祖国"的政治道德标准,先秦许多著名人物,如商鞅、张仪、范雎等人,在异国他乡得志以后,首先打击的对象,便是自己的故国。但像伍子胥这样,主要为个人复仇而对故国故君下如此毒手的,还真是绝无仅有。那么,他对帮助他完成复仇心愿的吴国是否就"忠"了呢?他来到吴国以后,首先接纳他的是吴王僚。他怂恿吴王僚出兵伐楚,吴王僚的堂兄公子光识破了他的用心,说:"伍子胥因为他的父兄被楚王所杀,他想借我们的手来为他报仇。楚国现在还不能讨伐。"伍子胥看出来,公子光之所以目前不想对外用兵,是想篡夺吴王僚的位置而代之。对于公子光的野心,伍子胥是什么态度呢?他不是揭发、制止公子光,而是向他献上杀手专诸,助长他、成全他。后来公子光果然刺杀了吴王僚,夺取了王位,这便是吴王阖闾。伍子胥背叛了接纳他的吴王僚,帮助、支持了不忠的公子光,他自己自然也谈不上什么"忠"。那么,何以那么多的人,都将"忠"字的桂冠戴到伍子胥的头上呢?主要因为他在吴王夫差时期的遭遇。夫差是阖闾的儿子,阖闾死于同越国勾践的战争,临死时,对夫差说:"你会忘记勾践杀父之仇吗?"夫差回答:"不敢忘。"可他继位后,在确定谁是吴国首先要打击的重点时,忘记了父亲的遗言,矛头指向齐国,而伍子胥认为应当是越国,但夫差刚愎自用,并不听信伍子胥的建议,坚持伐齐。君臣意见产生严重分歧,伍子胥忧心忡,对自己的儿子说:"我一再向吴王进谏,无奈吴王不听,我不久将要见到吴国的灭亡了。"他拒绝同吴王夫差一起伐齐,为了避免玉石俱焚,留下一线血脉,他将自己的儿子送往齐国避难。吴国的太宰伯诬因接受了越国的贿赂,极力反对伐越,便在吴王夫差面前诋毁伍子胥说:"伍子胥这个人,刚强凶暴,不讲恩信,他对大王怨恨已深,如今大王亲率全国的兵力出征,他巴不得我国兵败,以证明他的正确,我又听说他同齐国有勾结,所以他拒绝同大王同行,此不可不备。"夫差说:"我也开始怀疑他了。"便派人送去一把"属镂"利剑,说:"你就以这把剑了结自己吧!"伍子胥仰天长叹,说:"大王听信谗言而杀长者,吴国的灭亡当为期不远了。"他嘱咐家人说:"我死后,将我的眼珠取下,悬挂在都城的东门之上,我要亲眼看到越寇攻入吴国。"夫差听说这话大怒,便将伍子胥的尸体装入皮囊(即所谓鸱夷),投入钱塘江中。据说现在钱塘江那不息的怒潮,便是伍子胥不安的灵魂。后来的事情是人所共知的了,吴王夫差终于败于越国,他自刎而死,临死时悔恨地说:"我不听伍子胥的话,至有今日!荀子说伍子胥是忠臣,看来着重于对吴国、对夫差"以是非谏而怒之谏而不得其用,忠而不得其死,对他灭故国鞭君尸则不置一词。司马迁在《史记》中,专门给伍子胥立了传记,对伍子胥充满了同情。他全面肯定了这个举动,他说:"向令伍子胥从奢俱死,何异蝼蚁。弃小义,雪大耻,名垂于后世,悲夫!"他认为与父亲同死是小义,而报仇雪耻是大义,至于向谁报仇雪耻,又如何报仇雪耻,则无关紧要。甚至借他国之力,灭无义之故国,戮无道之故君,也无妨其为忠。这种历史观、是非观,也是颇异于圣人。

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从事幼儿篮球事业近10年,我经常听到 家长问这些问题 : 我们家孩子这么小,能打篮球吗? 幼儿篮球是专门的篮球训练吗? 运动练习的过程好玩吗?孩子会喜欢吗? 幼儿篮球只是一个体育项目吗? 在近日举行的2020年全国校园足球工作视频会议上,教育部体育卫生与艺术教育司司长、全国青少年校园足球工作领导小组办公室主任王登峰进行详细阐述,引起家长与体培机构的广泛热议。华蒙星作为幼儿篮球的头号品牌,在组织幼教体育专家与研究院认真学习与讨论后, 连连拍手叫好! 从幼儿的身心发展规律来看,成人运动项目并不适宜在幼儿阶段照搬。9月14日,全国青少年校园足球工作领导小组办公室(简称全国校足办)印发 《3-6岁儿童足球活动负面清单》 ,提出8条3至6岁儿童足球活动的禁止性规定: 第一,禁止进行正式足球比赛。 第二,禁止进行成人化、专业化、小学化的足球训练。 第三,禁止幼儿足球考级。 第四,禁止进行足球的头球练习。 第五,禁止足球操等形式化的表演。 第六,禁止所有负重的力量练习。 第七,禁止幼儿只练足球。 第八,严格控制运动时长和运动的强度。 这份"7禁止1控制"的负面清单严格界定了幼儿足球项目和成人的区别。幼儿足球并不是把成人项目幼儿化,而是站在幼儿的视角重新定义足球的玩法,进而把幼儿体育的教育本质重新梳理。 借此机会,我们基于对幼儿足球的7点禁止性规定研讨,给到我们哪些幼儿篮球更加明确的方向? 幼儿篮球与足球,殊途同归! 华蒙星幼儿篮球课程体系经过20个春夏秋冬,始终站在孩子的角度不断打磨,搭建最好的教育课程,为孩子的一生铺平道路。 一、 幼儿篮球课程以游戏为核心! 游戏是符合孩子天性的,无论从孩子的视听触觉,还是从孩子认知与感悟世界的方式,游戏都造就了孩子每一阶段的成长。在这个成长中,我们要以符合孩子的教育形式,包括环境、教师、教学方式、课程、以及教育的工具,都要始终以孩子的兴趣点为核心。 要站在孩子的认知、理解、兴趣角度为出发点 ,设定认知范围以内的游戏规则,创设情景化、拟人化认知范畴和能力范畴以内的场地环境与器械运用条件,最大限度的激发幼儿最本源的兴趣点。基于游戏特点,华蒙星为幼儿篮球游戏化创设了嘉年华活动平台,在嘉年华活动中,让更多孩子参与到不同形式的游戏活动中,感受篮球游戏活动带来的快乐。 二、游戏化"练习",摒除成人化训练! 只有以游戏为主要形式的有趣的"练习"方式,孩子们才愿意参与。简单的"大灰狼来了"也能玩出不同花样,孩子们在各种各样的游戏情境中,感受到的是乐趣,培养的是技能和习惯。教练在课程中会全程观察孩子的特征,充分和孩子进行互动,并且动静结合,让孩子在笑声中流汗,在汗水中成长! 比起篮球技能,华蒙星更加注重的是教练员的游戏情景化的创设水平和执教的童趣化能力 ,在这一点上,打破了传统的技能传授方法,在篮球活动的娱乐、欢快的氛围中,进行游戏并促进动作发展的技能。 三、考级定义,绝不可取 运动等级不能完全概括一个孩子的成长。相反,可能会造就和扼杀孩子天性的解放。孩子个体的差异性、身体发展的不均衡性、身心发育的全面性告诉我们,在篮球课程的实施上要多维度观察、及时评价、阶段性进行幼儿发展的反馈。 每一个孩子都是独一无二的个体,每一个孩子都有扭动生命的开关。 相信相信的力量,让篮球游戏促进孩子在自己的成长轨迹上去发展、提高。 四、以幼儿身体发展为核心,杜绝危险性动作 幼儿教育应该以幼儿健康和安全为首要任务,任何违背和影响幼儿生理和心理发育的动作或者技能化操作,我们都要坚决摒弃。 幼儿骨骼有机物比例偏多,肌肉力量与耐力水平偏弱,心肺功能及心血管能力尚未健全, 对于负重练习及抗击物体动作技能还不完全适宜,如果在幼儿阶段的活动中加入不适宜的动作方式或技能操作化方式,不仅对于幼儿阶段性发展没有太大的帮助,而且对于幼儿的成长和身体发育百害而无一利,作为幼儿体育教育者,在设置幼儿游戏活动的内容时,一定要多加评判和审视,做到幼儿运动的科学设置。 五、丢弃形式,回归本源! 任何关于幼儿教育的形式化问题,都是对幼儿教育的不负责任,幼儿参加的体育活动,拒绝无意义的机械化动作和单一性动作的重复性操化训练,因为这种方式,一方面埋没了幼儿兴趣的本源,另一方面,会导致幼儿失去童趣化练习的心理创伤,使幼儿怕练习,厌练习。更为严重的是反复单一的动作练习容易让幼儿动作发展进入"不可逆"的反向发展。形式,会造就无谓的创作;形式,也会早早的把幼儿扼杀在童年的印迹里, 我们更加鼓励幼儿器械类操化练习应该从动作设置的趣味性、动作组合的多维性、动作发展的全面性和动作链接的协作性为出发点,科学有效的设置操化动作,创设童化的活动内容和情景设置 ,例如华蒙星体育研究团队所创设的华蒙星幼儿篮球普及操,动作难易根据幼儿动作规律设计互相融合,在拍球发展手眼协调的基础上增强身体的节奏感和对物体的操控性技巧,融合跑跳等动作的多维身体素质锻炼组合,队列队形有序变换增强幼儿的空间感和感知能力,静动相称,让每一个孩子都愉悦的参与到游戏化氛围的球操当中。 六、幼儿篮球,不只是篮球! 幼儿园体育要以幼儿的基本运动技能锻炼为目标,培养幼儿体育运动的兴趣为导向,发展幼儿的走、跑、跳、投、平衡、旋转、悬垂、支撑...等等这些基本动作能力,是幼儿体育的起点和归宿,无论 篮球、足球,在幼儿阶段只是一个提升幼儿动作技能发展的载体 ,我们切不能把单一的篮球和足球扩大化。也不能把单一项目发展成为幼儿园的唯一项目,而是通过各种器械或者活动,提升幼儿的运动技能,培养幼儿对运动的兴趣,提高幼儿对生活的认知、强健幼儿的体魄,才能保证幼儿身心发展的整体性和全面性。 以下是一条记录华蒙星幼儿篮球课程 设计-培训-实施 的视频,可能会迭代你对幼儿篮球的认知。 我们也曾怀疑过游戏化的课程是否缺少了立竿见影的教学效果,但当从华蒙星体系走出来的孩子勇夺nybo全国总冠军、当他们代表中国渠道奥地利横扫欧美各国同龄孩子,我们便更加坚定不移地走这条 润物细无声的游戏化的幼儿篮球道路 。让我们一起为了孩子的健康,科学、有效、规范、安全、有趣的开展幼儿篮球。

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促进高校校园和谐,推动班级管理创新 作者简介:席颖 (1984-),女,讲师,民族:汉,江西人,福建师范大学外国语学院硕士在读,福建幼儿师范高等专科学校外语系专职教师。研究方向:高职英语教学、儿童英语教学。 [中图分类号]:g424.21 [文献标识码]:a [文章编号]:1002-2139(2013)-10-0-02 一、班级管理在高校全局工作中的重要性 1、班级管理是高校管理的基础 在我国高等教育体系中,班级是最基本的要素。班级管理工作对整个高校管理工作而言,是其不可缺少的组成部分和可靠的保障支持。加强对班级的管理是加强和改进大学生思想政治教育工作的必然要求,李长春同志在今年5月召开的全国加强和改进大学生思想政治教育工作座谈会上指出:加强和改善大学生管理服务工作,努力在解决实际问题过程中提高思想政治教育效果。1而我国传统高校的管理组织模式是由学校→院系→年级→班级的四级管理体系组成。2班级在这管理模式的最后一个环节,也是落实所有高校管理措施的关键,"上面千根线,下面一根针",因此,忽视对班级管理, 高校的管理工作将无法得以落实,原有的管理运行机制也无法运作。结合我院班导师工作职责,笔者概括高校班级管理工作具体涵盖了:及时掌握学生的思想动态、引导学生学习专业知识技能,促进师生、学生之间的和谐关系,以及营造良好的班级学风等方面,而这些方面都是和学生的成长息息相关的。因此,身为一名班导师,笔者认为高校要实现培养符合社会需求学生的目标应该扎扎实实地把管理工作的落脚点放班级管理上来。 2、高校班级管理是确保学生健康成长的关键 在高校中班级是学生学习、生活和参加各种活动的基本载体,班导师的根本职责就是为班级中的每位学生营造一个健康的成才环境。健康的成长环境自然离不开每位同学的共同努力和学生的自我管理,但同时外部的管理是必不可少的,这样可以避免学生的盲目"从众"效应2,也有利于学生健全人格的形成和班级良好的学风建设。以我院外语系为例,外语系的女生比较多,尽管领导对班级建设非常重视和规范,但不可避免还存在诸如迟到、旷课、考试作弊等违纪现象,部分的学生自由散漫、思想消沉悲观。针对这种情况,我们要继续加强班导师、辅导员对班级的管理,以避免不良风气和习惯的传播,强化学生对班级认同感,创建良好学习氛围,使班级成为学生积极学习文化专业知识的平台,成为学生提高自身综合素质应对未来挑战的平台。当本学期末举行期末动员班会邀请我班同学上台感言时,很多学生都表示:他们确实如我所愿地在努力经营092班,一年来092班和他们,和班导一同成长,他们以它为荣。 二、当前我国高校中班级管理所面临的挑战 1、高校班级管理认识上的误区 部分高校的管理者认为高校中的学生已经是成年人,没有必要在专门的为班级配备班主任(或班导师),可以用班委来代替,实现自我教育和自我管理班级管理,4但事实上高校学生特别是低年级的学生还处于从少年向青年转变的过程中,他们的自控能力比较差,还没有形成系统世界观和价值评判标准5,在很大程度上需要借助外力对他们进行引导和管理;另一种情况是一些高校继续延用高中、中专的班级管理模式来管理学生,使学生参与管理的主动权少,主动性得不到充分的发挥,这种管理方式往往是通过班主任的行政式命令来进行,压制学生参与班级管理的积极性,自然难以取得较好的效果。这两种对班级管理的错误认识,导致了班级自我建设的松散, 班级成员对班级的认同不够,成员之间的凝聚力不强。 2、高校班级管理制度设计上的缺陷 当前随着高校普遍推行学分制、实行导师制,班级作为传统意义上对学生的管理作用有所弱化。在我省部分高校中团学组织和学生社团甚至替代发挥了原班级管理的部分职能思路5。在班级管理的人员配备上,当前高校主要是采用三种模式,一是,由部分专业任课老师担任班主任(班导师),这种模式的弊端是任课老师要承担繁重的教学和科研任务,精力有限;二是,由专职辅导员来管理班级,但当前现状是辅导员的大部分工作重心是放在院系团学组织的管理工作上, 而且一个辅导员通常要管理上十个班级,不可能将班级管理工作做细、做到位;三是,由部分高年级学生担任低年级班主任, 但由于他们身份是学生,面临着学业和毕业找工作的压力,同时他们经验有所欠缺,在学生中的威信也不够,在班级管理的许多事情是心有余而力不足6。 我院当前实行的是大学生导师+辅导员的"双刃"措施,能较好地弥补上述弊端,随着今年一系列导师和辅导员的评优政策、晋升政策出台,班级管理制度化将能进一步规范班导师队伍,推动班级真正成为高校师生互动和交流的平台。 3、信息技术发展对高校班级管理带来的挑战 当今时代是知识经济时代、信息化时代。我院的学生青少年居多,容易受到新技术,特别是网络的影响, qq、飞信、smn等都是092班学生经常使用的沟通媒体7。笔者深刻地认识到,这些新的信息技术发展极为深刻地改变着他们的生活方式、行为方式、交流方式、甚至思维方式。信息技术的发展在很大程度上改变着高校班级管理的工作方式、组织模式和空间格局。 三、坚持以人为本,创新高校中班级管理的模式 1、正确引导学生在班级管理中自治作用的发挥。 著名的教育学家陶行知先生认为学生自治有很多优点。如:学生自治为修身伦理的实验;学生自治能适应学生之需要;学生自治能辅助风纪之进步;学生自治能促进学生经验之发展。8笔者认为,学生既是班级管理对象也应该是班级管理的主体。因此,我们要坚持以人为本的理念,班级管理的一系列措施都要充分体现和服务于学生的全面发展。 同时,要重视对学生的民主参与能力培养,可采用授权型参与管理模式,赋予学生在班级管理中部分决策权,使学生能灵活地处理本职工作,并以此养成自主决策的习惯。在班级文化建设中营造浓厚的"学赶超"的氛围,使学生在不断与他人比较,与过去的自我比较中,调整自己的思想观念、活动方式和行为习惯,不断克服困难。例如,当092班班委遇到困难找我寻求帮助时,笔者会选择引导,帮助他自行解决问题,而不会直接"越权",注意保护他们的自尊心和成就感;在半个学期过后我会引导学生写读书笔记和半学期札记进行自我对话,从而督促其形成自我认识、自我体验、自我调控的自组织、自适应系统。 2、注重班级管理中学生的主体地位,培养学生的创新意识。 笔者认为,在班级管理中班导师首先要充分肯定学生的主体性,使每一班级成员都学会自信、学会自强、学会自主、学会负责,将学生的全面自由发展作为班级管理的终极目标。正如在092班新生入学时笔者就送给全班同学的四个字:自信、自强、自主、承担,作为他们大学的座右铭。 其次,班导师需要细化班级管理工作,及时掌握学生的思想动态和基本情况, 如籍贯、特长、学习和家庭情况等,真正体现"以人为本"的班级管理理念7。特别是对那些家庭情况较为困难的学生,要多给予关心和倾斜,为他们解决生活上的实际困难。如我班就建立了092班班级通讯录,上面记载每位同学的生日,人手一本,以便每位同学在生日当天都能收到身边同学的祝福。 第三,班导师需要以平等、宽容和友善的心态对待学生,积极鼓励学生大胆探索,以推进学生的学术创新和班级管理制度为出发点,激发学生的创新欲望和挖掘学生的创新潜能为目标,例如本学期我班开展了两次大型活动,一次是包饺子比赛,另一次是"团结合作,让生活更美好"主题活动,组织班级学生通过自bbin在线观看主策划、组织,使其创造力得于锻炼和加强,在沟通中增进彼此情谊。 3、加强班级的班委会、团支部和党小组建设。 前苏联著名教育家马卡连柯曾这样评价班级的作用: ag视频"不管用什么劝说也做不到一个真正组织起来的、自豪的集体所能做到的一切。"2班委会、团支部和党小组是班级的组织者和协调者。在092班,班干部是通过层层民主选举、具有一定群众基层和威信的优秀学生骨干。正是有这支队伍,高校的各种管理措施和决策才能及时转化为每一班级的具体行动。班级中的班委会、团支部很好地发挥好协调班级工作内通外达作用。如笔者要求092班班委会隔周召开班委会,定期汇报思想,接收全体同学监督,实行末位淘汰。 4、善于运用网络技术提高班级管理的实效性。 针对网络信息技术对高校学生带来的影响,高校的学工队伍要敢于打破常规,用学生喜欢的新的沟通、交流、聚集和联络方式,大胆探索和创新班级管理的有效载体和途径。使班级的管理工作渗透到网络中,并通过网络这个载体,更加及时传达班级相关信息,畅通师生的交流渠道,使教师更为准确的了解到学生除了学习以外的日常生活状态,将学生可能遇到的问题解决在萌芽状态。笔者认为,思政工作必须坚持一条根本性原则,这就是学生到哪里,班级的管理工作就要做到哪里;学生喜欢什么方式,班级的管理工作就要采取什么方式8。 比如,在本学期第一周笔者就把新的qq、飞信、smn、电话等联络方式公布给092班学生,鼓励孩子们在遇到困难时和我沟通,在开心时和我分享。另外,092班还建立了qq群,这些都在实现师生课余时间网络互动和交流方面发挥了积极的作用。 在我院强调内涵式发展的关键时期,高校班级管理工作只能加强不能削弱。要把班级管理在高校管理中抓基层、抓落实、谋长远、谋发展,必须集全体师生的智慧,创新管理办法, 完善管理模式,不断调研和改进, 坚持持之以恒、常抓不懈,努力开创高校班级管理的新局面。

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斯桐语录: 晚饭前一个阿姨送来一大盒草莓,斯桐说:等吃完晚饭,我和妈妈一起摘草莓,洗草莓,然后全部吃掉它们!晚饭后,斯桐和我一起把草莓摘好,一边洗草莓一边念念有词:"我给草莓洗个澡,草莓说,你不给我洗澡我也成熟了。" 建议新手妈妈阅读的两本育儿书:爱和自由、捕捉儿童的敏感期 我一直认为,育儿是一项长期的系统工程,孩子成长过程中的每个问题都不是孤立存在的,都有一个发展过程。育儿也应该是科学的,是有章可循的,每个孩子既有不同的特点(个性),也有相似的之处(共性),家长只有通过持续的学习,思考,总结,既要了解孩子成长中共通的东西,又要结合孩子的自身特点,创造一个好的育儿环境,才能做一个相对合格的父母。 从准备怀孕到现在孩子3岁,我看了各种类型育儿的书,受益匪浅。我尤其想向新妈妈们推荐孙瑞雪老师的两本书:《爱和自由》、《捕捉孩子的敏感期》。 这两本书教会了我到底应该怎样爱孩子,到底孩子需要什么样的爱,平时我们认为孩子这样那样的"问题"其实不是问题,是因为我们不了解孩子。爱孩子,首先要了解他。给他需要的爱。 就像孙瑞雪老师说的:你以为你爱孩子,你想象你可以爱孩子,你认为这就是爱孩子,和你真的爱孩子是有差别的。也许,你需要停下来看:你是不是基于你的想法,你的恐惧,你的焦虑,你的习性来爱的。这可能就意味更爱你的想法,更爱你的恐惧,更爱你的焦虑,更爱你的习性。爱就是爱,恐惧就是恐惧,焦虑就是焦虑,认为就是认为,一切如是。我们要学会从一切如是中将爱剥离出来,你的孩子才真正可以接到爱的礼物。因为我们一生能够给予孩子的,只有一样,那就是爱! 《爱和自由》教会了我,要像对一个真正的人一样尊重孩子,相信孩子。要让孩子亲身去体验,要让他自己感觉,不要认为你直接告诉孩子事情的结果就是爱孩子,比如说搭积木的时候,孩子试图把一个三角形积木的尖头部分立起来,家长不要告诉他,这个不行,立不起来。让他自己实验,失败,得出结论。孩子的优秀品质的建立是有过程的,不是家长直接的说教、直接给答案就能解决问题的。要根据孩子的特点,让孩子慢慢地、自愿地、愉快地接受,成为一种习惯,而不是负担。 而《捕捉儿童的敏感期》让我真正知道了:哦,原来孩子的成长过程是这样的,有一些特点是几乎每个孩子都要经历的,真正了解这个道理,才会真正地引导孩子,才能正确地教育孩子。才不会莫名地困扰,才不会迷失方向。比如说,孩子到了2岁左右,会有一个阶段,爱说"不",其实是孩子到了自我意识的敏感期,不了解的父母就认为孩子太犟,总去"扳"孩子,最后弄得不欢而散,事倍功半。而"吃手"是孩子通过手来认识世界,孩子在这个敏感期的时候家长不懂,总以为吃手脏,不让孩子吃,有些孩子很大了还在吃手,就是在敏感期的时候家长剥夺了孩子的权利,孩子要"补课"。而孩子的敏感期从出生就开始一个接一个来了。所谓"敏感期"是指在0-6岁的成长过程中,儿童受内在生命力的驱使,在某个时间段内,专心吸收环境中某一事物的特质,并不断重复实践的过程。像"执拗,秩序、细小事务、秩序、人际关系等等。顺利通过一个敏感期后,儿童的心智水平便上升到一个新的层面。帮孩子顺利地度过这些敏感期,就是每个家长应该做的。 新妈妈们,了解孩子,给孩子真正的爱,尽早地看看这两本书吧。

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身处亚洲地区的人,可能对二战后的东京审判或多或少听过,但如果没有研究或了解过这段历史的人,很难将目光放在另一个地区-欧洲。众所周知的是,第二次世界大战是由轴心国发动的,轴心国三大巨头德国,意大利,日本这三个当时国际上的先进国,再加上一些小国,罗马尼亚等,点燃了一次席卷全球的战火。充满浪漫,弥漫爱情气息的法国被灭国,跑到大不列颠岛和英国当了会儿&q ot;难兄难弟",英国呢?凭借英吉利海峡的庇护,反正德国大举进攻不来(德国飞机一般飞过英吉利海峡就没油了,难道指望英国人给希特勒加油),希特勒在损失一波又一波飞机后,对"含情脉脉&q ot;,隔海相望的英法兄弟就放弃了。也只有北方的大熊凭借气候和人心坚持了下来,当然,打的那叫一个惨,看看现在的俄罗斯,美女依旧过剩。当然,最后盟军胜利了,诺曼底登陆把希特勒逼上绝路,最后自杀身亡。老大一死,其他也就树倒猕猴散,但正义的审判很快到来。欧洲国际军事法庭-又称纽伦堡审判 :是1945年11月21日至1946年10月1日间,由第二次世界大战战胜国对欧洲轴心国的军事、政治和经济领袖进行数十次军事审判。由于审判主要在德国纽伦堡进行,故总称为纽伦堡审判。在这场审判中的被告共计22名,其中包括前纳粹元帅赫尔曼·戈林、希特勒副手鲁道夫·赫斯、希特勒的秘书马丁·波曼及纳粹外长里宾特洛甫。另外包括德国内阁在内的6个组织也被调查和判决,其中3个判决为犯罪组织,另外3个则无罪。除了这22名被告和6个团体外,其余被告均在1946年至1949年接受美国军事法庭审判调查,即纽伦堡后续审判。审判结果1945年10月18日,国际军事法庭第一次审判在柏林举行,自1945年11月20日移至德国纽伦堡城。经过216次开庭,于1946年10月1日结束。1 判处以下12人绞刑:赫尔曼·威廉·戈林(希特勒早年指定的接班人),纳粹德国政权第2号人物,空军总参谋长,国家元帅。(处决前自杀)约阿希姆·冯·里宾特洛甫(直接参与了闪击波兰,入侵捷克斯洛伐克和苏联的战争),第二任外交部长。威廉·凯特尔(第二次世界大战德军资历最老的指挥官之一),陆海空三军总参谋长,陆军元帅。恩斯特·卡尔滕布鲁纳,第二任中央安全局局长。阿尔弗雷德·罗森堡,纳粹党思想领袖,东方占领区事务部长。汉斯·弗兰克,纳粹党司法领袖,波兰占领区总督。威廉·弗利克,纳粹党立法领袖,内政部长。尤利乌斯·施特莱歇尔,反犹刊物《前锋报》主编。阿尔弗雷德·约德尔,陆军总参谋长,陆军上将。弗里茨·绍克尔,冲锋队和党卫军将军,劳工事务全权负责人。赛斯·英夸特,奥地利总督,荷兰占领区总督,希特勒死后任外交部长。马丁·鲍曼(掌握着纳粹党的钱袋子,人称"元首的影子")希特勒秘书,希特勒死后任纳粹党党务书记。(缺席的审判,很多资料都说他1945年就已经死了)2 判处以下3人无期徒刑:鲁道夫·沃尔特·理查德·赫斯,国防委员会成员,纳粹党书记处负责人,希特勒第二继承人。埃里希·雷德尔,第一任海军总司令,国防委员会成员,海军名义总监。瓦尔特·冯克,政府新闻总署和宣传部负责人,德国经济部长,战争经济全权委员会负责人,德国国家银行总裁。3 判处以下2人20年徒刑:巴尔杜·冯·席腊赫,全德青年领导人,驻维也纳总督。阿尔伯特·施佩尔,军备、军需及军火部部长。4 判处以下1人15年徒刑:康斯坦丁·冯·纽赖特,第一任德国外交部部长,国防委员会委员,驻波希米亚-摩拉维亚"保护长官"。5 判处以下1人10年徒刑:卡尔·邓尼茨,潜水艇舰队司令,第二任海军总司令。希特勒临死前指定的继承人,希特勒死后任德国总统兼武装部队最高统帅。6 以下3人被宣判无罪,予以释放:弗兰茨·巴本,第一任德国总理,内阁副总理,驻奥地利、土耳其使节。耶马尔·沙赫特,国家银行总裁,战争经济全权委员会成员。汉斯·弗里切,宣传部国内新闻司司长。7 以下各组织被宣判为犯罪组织:德国政治领袖集团;秘密警察和保安勤务处;党卫队。以下各被告组织未被宣判为犯罪组织:德国内阁;纳粹党冲锋队;参谋部;国防军最高统帅部。附言:宣判完毕,庭长说明,凡有上诉者,可在4天之内向管制委员会呈交"宽恕请求书"。之后,庭长又宣布了苏联法官的不同意见。苏联法官、司法少将特尼基钦科认为,不宣告德国内阁、参谋本部及国防军最高统帅部为犯罪组织,判处被告赫斯无期徒刑,宣告被告巴本、沙赫特、弗里切无罪而予以释放都是不正确的,没有根据的。苏联法官在长达30页的意见书中详尽阐述了自己的理由。1946年10月1日下午,纽伦堡欧洲国际军事法庭闭庭。被告里宾特洛甫、汉斯·弗兰克、赛伊斯·英夸特、巴尔杜·席腊赫、阿尔伯特·施佩尔、卡尔·邓尼茨等6人先后上诉,要求减刑。被告戈林上诉,要求改绞刑为枪决。所有上诉均被驳回,一律维持法庭原判(值得一提的是被告雷德尔上诉,要求改无期徒刑为枪决,亦被驳回)。【后续审判】此后所举行的12轮审判广义上也可以纳入纽伦堡审判的范畴。它们全部由美国文职法官主持,起诉的主要是为第三帝国提供战争资源的人,如工业家、军事人员、集中营看守和一些不太著名的战犯。在后续的法庭审判中,超过5000人被控有罪,800余人被判死刑,不过最终只有469名战犯被执行。

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21世纪的中国法学教育 变化着的时代、变化着的社会,呼唤着、推动着法学教育的改革和发展,中国法学教育的改革和发展也必将更加有力地支撑、更加有效地 服务这变化着的伟大时代和伟大社会。4月26日,北京师范大学法学院成立庆典之际,以"当代中国的法学教育"和"中国的刑法学教育"为主题的首届京师法学名家讲坛也同时举行。 北京大学法学院院长朱苏力教授、中国政法大学校长徐显明教授、西南政法大学校长龙宗智教授等在庆典上致词后,在北师大法学院院长赵秉志教授的主持下,吉林大学张文显教授、武汉大学马克昌教授分别演讲,清华大学法学院院长王晨光教授、北京师范大学刑事法律科学院名誉院长(中国人民大学荣誉教授)高铭暄作了点评。 北京大学法学院院长朱苏力教授: 如今中国的法学院系已有五百多个,我们必须坚持教育市场的思路,我们相信市场会筛选优秀的法学院、优秀的法学毕业生。我们的事业并不属于某一个学科,并不属于某一个学校,法治、法学研究、法学教育是我们共同的事业,中华民族的伟大复兴一定要有法学的伟大复兴,中华民族的伟大崛起必须有法学的伟大崛起。有幸生活在这个时代,面对这一历史时期,我们必须同心同德、团结一致,在竞争中成长和发展,在竞争中合作和共勉。 中国政法大学校长徐显明教授: 法学繁荣的背后深藏着剧烈的矛盾。中国的法学教育目前面临四个基础性矛盾。第一个矛盾是中国法学教育的低起点和法律素质的高要求之间的矛盾,在四年的教育中很难培养出一个合格的法律人来;第二个矛盾是法学教育到底是大众教育还是精英教育?我国600多所法学院系的存在,说明它承担的是大众教育的任务。但是,是不是任何人都有能力学习法律?是不是任何大学都有能力举办法学院?在我看来,法学教育应该是精英教育,能有资格举办法学院的大学应该是少数;第三个矛盾是法学教育到底是通识教育,还是职业教育?如果法学教育是通识教育,让学生学会学习、学会做人就可以了,如果法学教育是职业教育,职业的伦理训练、职业的操守训练、职业的态度,尤其是职业的技巧训练在目前的法学教育中几乎是零;第四个矛盾,法学一定是建立在文、史、哲和其他学科的基础上,法学教育到底是人文的,还是科学的?还是人文和科学兼而有之的?目前我们也没有十分的明白。 吉林大学党委书记张文显教授: 展望21世纪,我国的法学教育面临新的历史背景、社会发展趋势和新的时代需求,法学教育必须适应新的社会发展趋势和新的时代需求,不断改革创新,不断走向繁荣。具体来说,应当做到6个相适应: 第一,与法治社会相适应的法学教育。21世纪是中国和人类走向法治社会的时代。依法治国,走向法治社会,是中国人民数千年来梦寐以求的理想。中国共产党正在领导中国人民建设这样一个美好的社会。法治社会有很多重要的标志。诸如,社会主要经由法律来治理;社会整合应通过法律实施和实现;立法政策和法律必须经由民主程序制定;法律必须建立在尊重和保障人权的基础之上;法律必须具有极大的权威性;法律必须具有稳定性、连续性和一致性;法律必须以平等地保护和促进一切正当利益为其价值目标;法律应能有效地制约国家权力,防止国家权力的失控与异变;法律应力求社会价值的衡平与互补,致力于维护秩序、保障公正、促进效率、扩大自由、实现社会和谐。 第二,与知识经济相适应的法学教育。21世纪是知识经济的时代,法律制度和政治制度必须不断创新。 第三,与权利时代相适应的法学教育。21世纪是走向权利的时代。面对权利时代,法学教育应当注重帮助受教育者和整个社会树立民主的、理性的、科学的权利观,懂得权利的正当性、可行性、界限性,在法定范围内主张和行使自己的权利,勇敢地捍卫自己的权利,但是不可无视社会所能提供的物质条件和精神条件以及社会的、他人的承受能力而盲目主张权利和超越法定权利界限而行为;同时,对一切合法的权利(包括个人的、集体的、国家的、人类的权利)给予同等的尊重和维护。 第四,与全面小康社会相适应的法学教育。21世纪是中国全面建设小康社会的时代。面对中国社会的转型和转型后的中国社会建设和发展目标以及法律的变革,中国法学教育的自身定位也将相应调整,以适应全面建设小康社会对高素质法律人才的需求。 第五,与全球化发展趋势相适应的法学教育。21世纪是全球化时代,全球化是我们所生存的这个世界正在发生的伟大历史变革之一。这种时代变化要求法学教育必须树立国际意识和全球意识,以具有反映全球化时代精神和国际竞争能力的教育理念、课程设置、教育范式、质量体系来应对全球化,培养出一批又一批具有全球意识、全球视野、全球责任、足于应对经济全球化、公共事务全球化、环境全球化、法律全球化发展趋势的高级法律人才。 第六,与法律职业化发展趋势相适应的法学教育。21世纪的中国必将是一个法律职业化的时代。20世纪90年代中国开启了法官职业化、检察官职业化、律师职业化的历史进程,21世纪中国将全面实现法律职业化。 王晨光教授点评: 法学教育离不开我们所处的社会,法律离不开社会,而且我也觉得这往往是被人们所忽略的地方。我们在看到成绩的时候应该看到它的不足。这使我想起霍姆斯法官讲的,一个学科最大的敌人是什么,就是教授。他们把这套理论发展之后,自己陷在其中,就忘记了本和源,法学教育如果脱离了这些就不可能有一个很好的发展。 第二,法学教育是教条文,还是条文背后的原理、理论?法学教育的特点使我们考虑我们应该教什么,除了这些条文原理,我们到底要教什么。文显教授所讲的,这是法律职业化的时代,我们不仅仅要教给他们条文和知识,还要培养他们的综合素质,包括辩论能力、案例分析的能力、法律思维的能力、事实认证和辨析的能力以及作为一个高层次的法官、律师对案件、企业、社会发展整体的把握。 第三,中国法学教育的数量发展是非常惊人的,六百多家都在培养法学人才,法学的本科生,我们还没算专科。30多万法学院系的学生在校,我们现在全国的法官、检察官、律师加起来恐怕三十多万,现在三十多万在校生,这意味着四年后整个翻一番。从绝对数字来看,中国的法治发展、社会发展需要这些法律人才。但是我们的发展实际是不平衡的,大城市例如北京律师一万多,几乎快饱和,但是到河北离我们最近的县去看看,有几个法学毕业的本科生?更不要说西部,这说明单一模式化的法学教育根本不适应中国这样一个不平衡发展的国家。我们的法学教育必须要由规模型的、数量型的到质量型的,到多元的、多分层的。 马克昌教授: 我国刑法学的教育也还存在这样那样的问题需要不断的改进。根据我从事刑法学教育的体会,觉得以下几点有必要引起关注。 一要注意进行思想品德教育。法社会学大师艾里希说:"法官的人格是正义的最终保障。"我们在从事刑法学教育时要特别注意对学生进行思想品德教育,要求学生树立廉洁、公平、公正、正义的观念,为完成法律人的使命建立起可靠的思想保证;第二要进行深厚的文化积累;第三要重视现代刑事司法理念的教育。最高人民法院姜兴长副院长在一次讲话中明确地提出:惩治犯罪与保障人权并重。这表明现代刑事司法理念在我们的司法实践中有一定的反映;第四必须坚持紧密联系中国实际。刑法学的教育必须从中国的实际出发、从国情出发,分析刑法制度的是非优劣,才能得出恰当的结论。我们当前正处于社会主义初级阶段,正处于社会转轨时期,各种矛盾比较突出,严重暴力犯罪的发案情况仍然严峻,"杀人者死"、"杀人偿命"的观念深入人心,在这样的国情下,废除死刑是不可能做到的,因为是脱离中国实际的;第五要正确对待外国的刑法理论。为了推进我国的刑法学教育,我们不能不学习外国的刑法理论。但是我们只能借鉴而不能照搬,外国刑法理论的产生有其背景和文化基础,是否适合我们的情况,要分析研究,要从我国国情出发;第六是培养实际工作能力。注意培养学生的实际工作能力,不仅让学生学会知识,还要让他们学会解决问题、分析问题、处理问题的能力。 高铭暄教授点评: 现在讲刑法学和上世纪50年代初期是不同的,50年代初期讲刑法学强调的是刑法是人民民主专政的工具、刑罚是政策的具体化,那时的政策强调惩办与宽大相结合,惩办是基础。现在我们讲刑法学强调的是公正的理念,这是相对于滥用职权、司法腐败的,我们今天强调公正的理念、强调人权的理念,人权的理念是我们今天讲刑法一定要强调的观念,我们刑法现在还要强调谦抑,不能动不动就用刑法制裁,刑罚是最后一道防线,这些观念都是我们今天应当强调的。现代的刑事司法理念在我看来是公正、人权、法治、谦抑和效率。这些理念可以推动我国刑事法治向前推进。

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今年1-9月石油输出国组织(opec)平均每天提供3,120万桶石油,较市场每日需求量高出逾200万桶。 产量较需求量高出总计超过5.50亿桶,所有这些石油需要进行储存。 以沙特阿拉伯为首的opec核心成员国,近一年前决定集中力量扩大市场份额,而不是保护油价,这导致石油远远供过于求,油价跌至六年低点。 指标北海布兰特原油期货周三报约每桶49美元。其在8月一度创下2009年3月来最低,远低于2014年6月所及的每桶115美元上方的高点。 据国际能源署(iea),今年全球石油库存都在增加,发达国家商业燃料库存8月更是触及29.4亿桶的纪录高点。 据来自iea、opec和美国政府的数据显示,opec产油国原油供过于求,第二季创下每日供给过剩264万桶的高点。 如果一如预期明年取消对伊朗的经济制裁,供给过剩的局面还会进一步加剧。 "预计明年石油需求增长将大幅放缓,加之如果国际制裁取消,伊朗料将给全球市场带来更多石油,这些因素都将可能令油市供应过剩情况持续至2016年,"iea称。 相关数据显示,opec于今年1月至9月期间的原油日均产量为3120万桶,比市场对该组织原油的需求量高了逾200万桶,这造成opec今年头9个月的过剩产量超过5.5亿桶,这些过剩原油产量正是全球原油库存触及纪录高位的主要原因。 沙特为首的opec核心成员国在2014年11月开始推行高产策略,试图通过击垮竞争对手来捍卫自身的市场份额,此举一度将国际油价打压至6年低位。布伦特原油期货价格周三交投于49美元桶附近,更是在今年8月一度跌至2009年3月以来最低,而2014年6月时的价格仍企稳于115美元桶上方。 过剩产量迟迟不见减少导致全球原油库存急升,国际能源署(iea)数据显示,全球发达国家燃油库存8月录得纪录新高29.4亿桶。 iea、opec以及美国政府数据显示,opec产油国今年二季度过剩原油产量录得纪录高位每日264万桶。虽然三季度过剩产量下滑至每日169万桶,但这已足够令全球原油库存在2016年内继续增加。 市场分析师指出,随着明年伊朗经济制裁的正式接触,原油市场供应过剩的问题恐将加剧。 iea表示:"明年全球原油需求回升或将放缓,同时伊朗原油产量在制裁解除后必将回升,预计原油供应过剩问题至少将持续至2016年底。" 美联储表示,制造业情况喜忧参半,但普遍在最近一段报告期间表现较为疲弱,一些辖区称能源业带来负面效应,来自中国的竞争也有影响。 美元升值也抑制了纽约、明尼阿波利斯以及达拉斯的旅游市场。黄皮书显示,在纽约市,酒店和百老汇剧院的收入均低于2014年同期水平。外国买家经常光顾的商店也抱怨强势美元给其销售造成负面影响。 海外经济体的经济刺激政策已经导致美元兑其他货币走高,这令美国制造的商品对于国际消费者来说变得更昂贵,同时降低了美国的进口商品价格。 黄皮书显示,房地产市场自上一份报告以来有所改善,借贷活动升温,消费支出以温和速度增长,部分原因是汽车销量更为强劲。 多数辖区的劳动力市场也紧俏,部分公司出现劳动力短缺情况,特别是技术劳工。尽管有部分辖区称面临薪资上升压力,但美联储表示薪资增长仍受抑制,显示通胀依然疲弱。黄皮书说,价格仍保持相当稳定。 12个美联储辖区中有九个报告适度或温和增长,前一份报告这一数字为11个。波士顿和里士满辖区汇报经济活动增长,坎萨斯城则称小幅下降。 这份报告公布正值美联储官员困扰于厘清错综的经济信号之际,以评估于何时开始加息。美联储自经济衰退以来便一直将利率保持在近零水平。 美联储主席耶伦(janetyellen)上月表示,她预期首次加息将会出现在年底之前。 但本周美联储高层官员表现出了新的疑虑。美联储理事会成员塔鲁洛(danieltar llo)周二表示,鉴于他对经济的展望,他并不认为今年加息是合适之举。周一,另一位理事会成员布雷纳德(laelbrainard)也表示,短期通胀前景似乎面临下行风险。不过,她未对首次加息时点给出预测。

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原创内容,转载请联系授权 导 读 溢美线下教学沙龙旨在给长沙地区少儿美术老师提供一个学习交流的平台,通过专家讲座、课例分享、课堂实践、名师答疑等方式,切实提高老师的课程设计能力和教学创新能力,让每一个老师都能轻松地上好美术课。 导 读 溢美线下教学沙龙旨在给长沙地区少儿美术老师提供一个学习交流的平台,通过专家讲座、课例分享、课堂实践、名师答疑等方式,切实提高老师的课程设计能力和教学创新能力,让每一个老师都能轻松地上好美术课。 2017年9月26日,第二次溢美线下教学沙龙终于又跟大家见面了。 本次沙龙的分享主题为"不一样的绘本课",老师们将围绕这一主题,上台跟大家分享经过自己实践打磨后的绘本课例。 绘本,是一种以图片为主,文字为辅的书籍。那么,针对绘本这一形式,老师们设计出了怎样的精彩课例呢?一起来看看吧! 以绘本故事为基础的拓展教学 在教学中,加入绘本故事,在原有的故事情节上进行自由改编或延伸拓展, 这是大部分老师们在课例设计中采用的方法。 绘本新编,这是绘本课上比较常见的形式之一。在本次沙龙中,贾策进老师就分享了自己的绘本新编课例《猴子与帽子》。在课堂上,贾老师先给孩子们讲述了 《猴子与帽子》的故事。这是一个寓言故事,听完后,在老师的引导下,孩子们都开始思考一个问题:遇到事情时,到底是应该自己想办法解决,还是简单模仿他人?正是基于这种思考,在稍后的创作中,孩子们都开始独立思考,独立创作。更重要的是,在这个过程中,孩子们也明白了一个人生道理:不要成为他人的影子,要成为独立的自己。 贾老师学生作品 同样是绘本新编,王静老师却又玩得不一样。王静老师引入的绘本故事是《和朋友团结合作》,但是,她并没有直接给孩子们讲述绘本中的故事,而是让孩子们"看图说话":不看文字内容,只看图片,根据图片自由解说故事情节,然后自由想象结局进行创作。要求只有一个:要有趣或者让人意想不到。 因为老师给的自由度大,孩子们发挥的空间很大,所以最后呈现出来的作品也是五花八门,令人眼前一亮。 王老师学生作品 除了故事新编,以绘本故事为基础进行教学引导是绘本课上常见的另一种形式。在沙龙中,邓甜老师的《猜猜我有多爱你》、丁美春老师的《爱美的蜗牛妈妈》就采用了这种形式:声情并茂地讲述绘本故事,吸引孩子们走入故事情节,然后再慢慢引导进入创作环节。 邓老师学生作品 丁老师学生作品 无绘本故事为基础的自由创作 在分享中,小溢发现,自由创作绘本也是老师们比较喜欢的一种绘本课形式。 比如,卓雅妮老师的《一片叶子的故事》,先引导孩子们认真细致地观察叶子(形态、飘落的状态...),然后自由想象,一片叶子飘落后会发生什么样的故事呢? 卓老师学生作品《树叶的比赛》 比如吴芳婷老师的《有些时候,我特别喜欢爸爸》,以电影《失孤》导入,触动孩子,引发孩子内心感受,再引导孩子讲述与爸爸相处的情景,最后进行绘本创作。 吴老师学生作品 妮子老师的《故事创作》则更有意思,老师带着孩子们一起编故事、吹牛,营造轻松氛围,做好铺垫之后,第二环节以抽取的关键词为基础编创故事并画出来。 妮子老师学生作品 因为老师们的精彩课例实在太多了,小溢就不叙述了,展示一下精彩作品吧!

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名师指导,考研英语真题怎么用 相信大家对网上的"三步做题法","五步做题法"不陌生了,但是今天老师依旧想给大家分享考研英语真题怎么用,希望能让各位少走弯路,复习效果有所保障。 我会从两方面讲到,其一,真题可以用来记忆考研核心词汇,研读语法考点;其二,做真题能够总结解题技巧和考点,还能练习语感,提高做题速度。 一、真题精读的必要性 精读真题就是最重要的途径,考研英语真题中的文章可以说是经过了用心的筛选,严格按照大纲命题,不管是核心单词还是考纲所规定的考点,都是把握的很精准的。 建议大家倒着看考研英语真题,先看去年的,依次往后推,逐篇去精读文章,可以买一本有文章逐句解析的真题,这样也可以节省查工具书的时间,毕竟考研英语文章还是比较难懂的。 考研英语二真题推荐吕升运的《考研圣经》,英语一的话可以用《考研真相》,都是今年比较热门的真题,我也和其它真题对比过,认为这一本确实很不错,解析很细,考点也讲的比较到位,英语基础不好的同学尤其适用此类真题。 1.精读的角度: ①词汇。把文章中的单词要背会、要全部熟悉掌握。 ②对阅读中的长句、难句进行分析。每篇文章中摘出5-10个长难句背诵,翻译。 ③解题思路。要对题目进行分析-解题思路的分析、错误分析。对题目中的四个选项要做分析,正确的选项要做分析,错误的选项也要做分析。 2.真题精读的步骤: ①首先,分析考研英语真题文章,对题目中的四个选项要做分析。正确的选项要做分析,错误的选项也要做分析。 其次,把文章中的单词要背会,要全部熟练掌握。长难句要摘取下来背诵、翻译。 ②重点文章,有时需要背诵全文。 ③对于文章则可以多角度的读,题目也可以多角度的分析。 3.五层递进的方法精读: ①抓住文章的中心。考研文章特重视抓住中心意思的能力。中心思想+细节=文章。要反复把自己以前的思路同现在的思路作对比,才可以提高自己把握中心的能力。 ②抓各个自然段的大意。争取用一两个词或词组概括整个自然段的大意,并且把意思相近的自然段合为一体,即给文章分层。 ③以自然段为单位,对文章进行深入剖析。即对单词、词组的记忆和对长句的精确分析、背诵。 ④佳句摘录。 ⑤换位思考层。即考研专家为什么选这样的文章,选此文章的难度在那里,文章的谋篇结构事什么。可以与考研专家换位思考,还可以与作者换位。 4.精读达到的基本要求: ①所有的单词都背过。 ②从文章中任何地方拿出一句话,都应该搞清楚,能分析出语法结构。 ③从文章中摘出来任何一个指代词,就马上可以知道它的指代关系。 6.在精读中记单词 ①集中力量大面积的过单词(认知),用大纲就可以了 ②以真题为范本,搞清这些词在句中的深刻含义。 二、大量做真题积累语感 大量刷题是积累语感的好办法,语感绝对不是虚无飘渺的东西,它能让你更好的理解文章,也能让你在写考研英语写作时更加的得心应手。 最快积累语感的办法就是大量的做题和大量的阅读了。刷题我还是建议用真题,即使是年代比较久远的真题,也非常值得做。 刷题可以用英语汇编王系列,这个系列也有数学和政治,题量大,价格便宜,性价比高,英语有37套真题,绝对可以满足刷题的需求了。 说点题外话,说说课外阅读的事,复习之余可以进行一些课外阅读来调节。 ?①每周一次《china daily》,时效性强,多注意经济文化、科技、观点类文章。 ?②每月至少看一本英文杂志:《time》,《newsweek》,《economist》,《英语世界》,《优秀时文阅读》 ?③勤上网浏览相关英文新闻。推荐英文网站零元课,雅思学习网?? ④要求泛读《新概念第四册》,每天泛读一篇,多遍泛读。 ?⑤推荐两本辞典:朗文或牛津高级双解辞典、韦氏大学辞典 只要这么用考研英语真题,相信肯定会把真题吃透的!

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促进骨骼发育、增强记忆力、提高免疫力...在保健品市场,除了老年保健品,还有一类保健品也是商家争相抢占市场的"香饽饽"-儿童保健品。 调查发现,很多家长为了孩子的成长,主动给孩子购买各类保健品,希望孩子能更"健康",赢在起跑线上。 各种增高、补钙、健脑类的保健品被家长们以"爱"的名义,送进了孩子的嘴里。 孩子的成长路上真的需要保健品吗? 给孩子乱吃保健品真的没有问题吗? 对此,记者采访了儿科领域相关专家。 女童服用保健品导致性早熟 6岁女孩儿遥遥是一名性早熟女童。 半年前,遥遥妈有一次给遥遥换衣服的时候,发现她的乳房鼓鼓的,和之前不太一样,用手按压能摸到硬硬的乳核。 遥遥妈虽然心中有疑惑,但也没有往性早熟那方面想。 "直到一天,孩子跑过来告诉我,下面流血了,我才意识到问题的严重性。 "遥遥妈说,怎么也没有想到孩子这么小便来月经了。 遥遥妈赶紧带孩子到河南省儿童医院检查,发现是性早熟。 接诊医生在与遥遥妈的交流中得知,由于遥遥身材瘦小,个头比同龄人矮,遥遥妈便给她买了一些保健品补充营养。而这些保健品就是导致遥遥性早熟的"罪魁祸首" 。 很多家长都有与遥遥妈一样的心理,担心孩子日常饮食营养摄入不足,为了满足孩子的生长需要,常常会给孩子购买一些保健品。 而市场上的儿童保健品种类繁多,补充微量元素的,保护肠胃健康的,健脑的,增强免疫力的,应有尽有 ,它们往往被放置在商店的醒目位置,尽管价格不菲,但经工作人员的讲解与推荐,家长便会为孩子的健康心甘情愿地埋单。而这些保健品食用是否安全却不得而知。 " 在医院门诊,因滥用含有激素的保健品导致儿童性早熟的案例并不少见。 "河南省儿童医院小儿青少年妇科主任医师王凌飞说,儿童性早熟是指女孩8岁以前乳房发育,10岁之前来月经; 男孩9岁以前外生殖器发育,俗称"女8男9"。 王凌飞表示,性发育越早,骨骺端的闭合就越早,对孩子身高的影响也就越大。 这类小患者虽然性发育提前了,但实际年龄和心理成熟度并没有同步发育,因此很容易产生心理障碍,比如和其他小朋友一起玩的时候,因为发现自己"与众不同"而自卑。 另外, 性早熟儿童成人后的患病风险也会增加,特别是12岁之前就来月经初潮的,会增加成人后患肥胖及肥胖相关疾病的风险。 购买儿童保健品,家长一定要慎重 与遥遥的情况类似,6岁的天津孩子林林也因服用保健品导致身体出现问题。 据新华社报道,林林因为尿急、尿频住院治疗,医生诊断为高钙尿症导致的尿路感染。 林林父母说,孩子每天都吃从国外买来的补钙产品。 医生评估后认为,林林是因为钙摄入量过多导致高钙尿症。长期高钙会影响铁、锌等营养素吸收,造成免疫力低下、贫血、厌食等症状。 今年1月,国家市场监管总局印发了《假冒伪劣重点领域治理工作方案(2019-2021)》, 提出要开展特殊食品监管专项行动,聚焦"一老一小",加大对保健食品和婴幼儿配方食品的抽检力度。 在此之前,广告法对保健品的宣传也有明确规定,保健品的广告不能有表示功效、安全性的断言或者保证;不能涉及疾病预防、治疗功能;不能声称或者暗示广告商品为保障健康所必需等。 但记者走访发现,不少儿童保健品在销售时会暗示家长产品是健康所需或具有预防治疗功能,涉嫌违法。 对于市场上存有上述行为的,相关职能部门须依法跟进,唯有商家老老实实做生意,才能避免儿童保健品成"坑娃品"。 但也有声音表示,对儿童保健品的管理不能单靠监管部门,家长的"把关"作用也不能缺失。 "虽然国家对保健品市场监管力度加大,保健品市场也会越来越规范,但仍有部分不法商贩违规宣传,因此,对于家长而言,也应加强保健品知识的学习,弥补自身科学育娃知识的欠缺。"王凌飞表示,面对琳琅满目的儿童保健品,家长要保持清醒的头脑,特别是那些宣传作用范围广、 声称可以"包治百病"的保健品,由于缺乏针对性,对健康的帮助往往"可有可无" ,作用并不大。因此,给孩子 补什么、怎么补,应该在专业医生的建议下进行,不可随意相信广告宣传 。 膳食均衡、合理,孩子通常不缺营养 目前常见的儿童保健品包含维生素类、钙铁锌类以及中药类等,它们对改善儿童饮食结构、增强儿童健康能起到一定的积极作用,但必须合理使用。 滥用或过量服用会打破儿童体内的营养平衡,反而影响健康 ,如过多摄入维生素可能导致孩子维生素中毒,过多摄入钙可能导致骨骺闭合提前,摄入含激素的保健品会使孩子出现性早熟。 "健康的孩子不是 补 出来的,是靠合理的膳食、均衡的营养、适度的运动和充足的睡眠养出来的。 只要坚持日常膳食平衡、多样,孩子就能够均衡地获取 生长发育所需的各种营养物,并不需要额外服用保健品。 " 河南中医药大学第一附属医院儿科主任医师任献青讲道,"如果确有必要,最好到医院做相关检查及营养评估,然后有针对性地调节饮食,科学地进行药物治疗,添加营养补充剂。 " 孩子在生长过程中检测出一些指标不正常,仅反映出一个阶段的喂养问题。 "缺什么,补什么"这句话本身不错,但家长有时也要考虑"缺"的原因是什么以及该如何预防。 只有找出原因、对症下药,才能更加全面、彻底地解决问题。 即使孩子真的需要服用保健品,也要按不同年龄、不同情况,有针对性地选择,缺什么就补什么,并要 合理搭配,对症使用,千万不能盲目食用,且在食用时必须征求医生的意见,绝不能滥用 。 给孩子服用保健品,避开这些雷区 任献青表示,儿童处于生长发育的重要阶段,在解剖、生理、病理方面与成人有明显的不同,许多脏器(如心、肝、肾)和神经系统的功能发育尚不完全,对许多药物都极敏感,且小儿肠管相对较长,消化道面积相对较大,对药物的吸收率也相对较高。 因此,在给儿童服用保健品时,一定要选择符合其生理状态的产品。 常见的人参、蜂王浆等,儿童应尽量避免。人参具有促进人体性腺激素分泌的作用,儿童长期服用容易造成性早熟,还可能削弱机体免疫功能,容易感染疾病。而蜂王浆所含的激素不会对大人产生影响,但儿童服用后,有可能导致性早熟。 "在选择时,家长如不确定哪些保健品能给宝宝服用、怎样服用才比较合适,最好到正规医院咨询医生意见。 "任献青讲道。 除了种类的选择,保健品在使用方式上也应注意 。 当孩子同时服用两种或两种以上的保健品时,因不同营养素之间可能存在微妙的交互作用,应尽量错开时间来服用,最好相差两小时左右。 此外,家长还应注意,有些保健品产品名称不同,但所含的营养元素相似,在给宝宝服用时, 应先查看说明书,了解其功效及所含营养元素,避免过量补充 。比如维生素e和鱼肝油,鱼肝油大多也含维生素e,这两类产品同时服用,很可能导致维生素e补充过量。

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漆画技法多种多样。本文归纳为描绘、镶嵌、刻划、研磨、泼洒、堆塑几类,这些技法既可以单独作画,也可以互相结合。分述如下: 一、描绘 凡是在加工完好的漆板上直接描绘,不再罩漆研磨,更无需推光揩清,画完就了者,统称描绘。这是最古老的装饰技法,因其简便实用,现在仍然广泛流行。 描绘又可分为彩绘、描金、晕金、泥银彩绘等。 、彩绘 有描漆彩绘、描油彩绘、干著彩绘。 1、描漆彩绘:即以漆调彩。可以单色,也可以复色;可以平涂,也可以渲染;可以纯用线条,也可以现面结合。例如,战国和汉代的朱地黒纹或黑地朱文漆器,即用单色漆描绘,质朴单纯,至今令人赞叹。又如四川凉山彝族漆器,以红、黄两色,描绘在黑漆地上,颇有原始艺术的趣味,也十分精彩。又可以用渲染法,画出阴阳明暗;还可以与描金、晕金相结合,像工笔重彩一样绚丽多彩,富有装饰性。 2、描油彩绘:就是用油代漆,以一种干性油(多用桐油)调制各种彩色,这样可以得到非常鲜艳的色彩。"如蓝天、雪白、桃红,则漆所不相应也"。战国时的舞女奁、漆瑟的白色和黄色,当是用干性油调制的。 描油彩绘,日本称为"密陀绘"。密陀或密陀僧,是化学中的一氧化铅,少量地调入油里,有促其快干之效,这是日本把描油彩绘称为"密陀绘"的由来。 3、干著彩绘:《髹饰录》载:"又有各色干著者,不浮光..."它的做法是先用漆画花纹,然后用棉球蘸干的颜色粉末擦敷上去,即"先漆象而后敷色料"。所以没有浮光。现在山西平遥仍有这种技法,不同之处在于山西用的是桐油,不是漆。 、描金 《髹饰录》载:"(描金)即纯金花文也,朱地、黒质共宜焉..."顶红(呈红者)、赤金(呈黄者)两种金色,可以结合使用。还可以同时施银,山西平遥称为"三金"。 描金做法如下: 1、拷贝画稿: 在加工完好的漆板上(以朱、黒为最多)拷贝画稿。 2、描金地漆: 用金地漆依纹描绘。线条可用鼠毛笔,块面可用衣纹笔、叶筋笔。涂漆要薄而匀。为求均匀,可用皮纸或毛边纸轻压,再揭起,这样便把厚处多余的金地漆粘在纸上。画完入荫。 3、贴金: 金地漆将干未干之时,用丝棉球蘸90目左右的金粉敷擦其上,或用竹夹将金箔整张置于金地漆处,再用软毛笔轻敷。最后再用丝棉球擦去多余之金粉、金箔。凡描金地漆处,即呈金色花纹(图31)。 金地漆,又称金胶漆、金脚漆。调制时,推光漆内要加进一定量的桐油(明油),以使漆在快干时,由于桐油的作用仍然保持一定的粘性,而且这种粘性还能延缓一定时间,福州行话称为"拖尾巴"。这样作大画时,或者同时作几件作品时,不致失误。 金地漆还要加进一定的色彩,多为钛白,如描绘在黑漆地上时,一则花纹清晰,二则易辨其厚薄。 贴近的时间火候也是关键。太早,因为金地漆太粘,不但浪费金粉,金也没有光泽;太晚,金地漆干过,金粉贴不上,或者贴不饱。 掌握贴金火候的办法是:以小手指轻轻在金地漆上(可选择对画面无影响处)轻轻弹点,当脱手时,有轻而脆的声响,手指上也不粘漆,说明正是贴金的时间;如果手指上粘漆,又没有声音,说明火候未到;如果手指上不粘漆,也没有声响,说明已晚矣。辨明金地干性的火候,另一种方法是以口呵气,若描漆处起有水雾,又缓缓收起,就说明正处于将干未干之际。这两种判定方法,需要经验,几次就能掌握。 、晕金 晕金之法即用金银粉渲染。北京漆业称为"搜金"。一般多与彩绘相结合,即在彩漆上敷擦金银粉。作法如下: 1、 拷贝画稿。 2、 描绘彩漆: 色彩可黑可朱,也可其它任何色彩。此漆要加入一定量的桐油,作用与金地漆加桐油一样。又要过滤,以防尘埃,工作环境尤要注意清洁。 3、 晕金: 彩漆将干未干之际用丝棉棒蘸金箔粉敷擦其上,"敷擦有疏密",因疏密而得浓淡深浅之变化。有时需将硬纸剪出合宜的形,用以遮挡。因此晕金很费时间,一张画往往需要几次进行,不像贴金那样一次完成(图32)。 晕金也可将顶红金粉、赤金粉与银粉同时并用,以增加变化。晕金还可与描金结合起来。日本将晕金称为"消粉莳绘"。 、泥银彩绘 即把银当作白色,与漆、桐油以及颜料调合一致,以手掌敷色所谓方法。这是福州特有的一种技术,为沈绍安的后代首创。由于敷色很薄,行内称为"薄料"。泥银之外,还有泥金,因为过于昂贵,不太实用,仅以泥银为例说明如下: 1、 整理胎板: 泥银所用胎板要求极其严格。平整自不必说,更忌油渍,否则泥银之后毛病毕现。 2、 研磨银泥: 将银箔一张张汇集起来,多少根据需要而定,不过至少要100张以上。置于石板上,用牛角刮刀拌进广油(不宜太多),再摊开用石杵研磨。不可太快,否则因研磨发热而影响银白的亮度。还要注意分批研磨,笼统一起则不易研磨。研磨并不时用牛角刮刀翻动。 3、 调配银泥彩漆: 银泥因用桐油研成,不易干,用时还需要加漆,最好选燥性好者。根据色彩需要,还可加进少许色彩。如加少许酞菁绿,银泥即倾向绿色,依绿色的多少,渐次可配调为淡绿、中绿...其它色彩可以类推。不过,此法多用于浅色,以充分发挥银白的作用。 4、 手掌敷色: 以手掌拇指球部位蘸银泥彩漆先在石板上稍稍打匀,再轻轻敷打在画面上。为求均匀,如涂漆一样也要三遍:先竖方向拍打,再横方向拍打,最后又竖方向拍打。 此工序操作要求极严,工作室要特别打扫干净,还要穿干净的衣服,以免尘埃落于漆面。 上述是在黑漆地上用泥银直接彩绘的方法。在更多的时候是先把黑漆地用贴金法变成银地(贴铝箔粉即可),再在银地上操作,方法一样,不同处在于利用银地的反衬作用,敷色要薄而透明。 泥银彩绘可以调配各种明丽的浅色,缺点是漆面怕磨擦,喷涂自动喷漆可有一定的保护作用。 漆画技法概述 二、镶嵌 "漆黑"一词,赞美了漆的黑,也道出了漆的色彩局限。于是在漆艺的长河中就借来了"他山之石",发展了镶嵌技法。大体有金属镶嵌、螺钿镶嵌、蛋壳镶嵌等。 、金属镶嵌 凡以金属,如金、银、锡、铅、铝、铜...的薄片为镶嵌材料嵌于漆面者,均为金属镶嵌。多为嵌面,也可嵌线。这种技法,汉称"金银扣",唐称"平脱",日本称为"平文"。 古代多嵌纯金、纯银,因其昂贵,现在很少应用。福州和成都都有以锡代银的技法,福州行话为"刣花",做法如下: 1、备鱼鳔胶:因生漆粘合金属的性能不佳,粘贴锡片,需要熬鱼鳔胶,再与生漆调合一起使用。 2、涂鱼鳔胶:将加工好的锡片(约5×10cm)用牛角刮刀刮上鱼鳔胶漆,力求均匀,再两张合在一起,务使两相贴实,以使两张锡片能平均粘胶。 3、贴锡片:将两张锡片揭开,一分为二,依次贴于装饰部位。两张相接处,稍加重叠,待稍干,在接缝重叠处,用利刀划线,多余部分剔去,接合处则天衣无缝。 4、置稿:把图稿用浆糊贴于锡片上。 5、刻锡片:用斜口刀依纹刻镂,刻时注意将刀锋微微向外倾斜,以使纹样边缘陷入刀痕而坚牢。纹样以外之余片,边刻边剔。 6、涂漆:或黒或彩,涂漆1-2道。锡片也被覆盖于下。 7、磨显:先以400﹟水砂纸初磨,再以600﹟水砂纸研磨,后用800﹟、1000﹟水砂纸细磨,锡片便逐渐清晰,并与漆面齐平。 8、推光、揩清(图33)。 此法可与银箔罩漆等技法结合起来,或者仅以锡片作为中介,最终将其剔去,另填他色...真乃变化多端。 、螺钿镶嵌 有硬螺钿与软螺钿之别。 1、 硬螺钿: a 磨片:将钿片放在细水砂纸或砂轮上水磨,至厚纸一样薄。 b 印稿:用复写纸将纹样印在钿片上。 c 刻片:用斜刀沿纹样边缘刻下,或以弓形钢丝锯锯出纹样。 d 粘片:用漆作粘合剂,把刻过花样的钿片粘贴于中涂漆的地胎上。 e 涂漆:通体涂漆1-2道,钿片没于其下。 f 磨显:用400﹟水砂纸初磨,再以600﹟、800﹟、1000﹟水砂纸细磨,钿片渐显,并与漆面齐平。扬州漆业称此为"平磨螺钿"(图34)。 g 推光、揩清。 钿片尚可衬色后再嵌,各种色彩、金银均可。为使衬色鲜艳,也可用油画颜料。 2、 软螺钿: 《髹饰录》载:"(螺钿)又分截壳色,随彩而施缀者,光华可赏。壳片古者厚,而今者渐薄也...壳色有青、黄、赤、白也。"是说将螺钿薄片根据其不同色彩分割成小块,根据需要,镶嵌成纹。由于钿片薄如蝉翼,又称"薄螺钿"。因为这种做法钿片细小如点,制作时又需一片片地点在漆胎上,故今之扬州又称其为"点螺"。具体方法如下: a 选料:选择珍珠贝、鲍鱼贝、夜光螺、壳耳子(河蚌)等各种优质螺贝,除去角质层和石灰质层,取其色彩美丽、结构坚实的部分,手工打磨成3-4丝(约人发直径的1/3的薄片)。 b 切割细片:依不同的图案,不同的线条,用顺应不同弯折的刀具,把钿片切割成大小不一,或点或线的各种形状,或用刻蜡版的铁笔在钿片上刻出所需要的形状。 为防止断裂,钿片切割前最好先放在温水中浸泡。 c 粘贴:以黑漆作粘合剂,将刻好的钿片粘在黒漆地上。以黑漆镶嵌在黒漆地上,钿片的五光十色方显得华美异常。 d 涂漆:通体涂黑漆一道。 e 研磨:以600﹟、800﹟、1000﹟水砂纸磨显,要十分小心,以防磨穿。 f 推光、揩清。 软螺钿的钿片还可以衬以金银,或与嵌金嵌银并用,更显华美。螺钿镶嵌还可以先把厚螺钿雕刻出浮雕花纹,再将其嵌在加工完好的漆板上。粘贴前先把漆板需要镶嵌的部分用刀铲去,使螺钿牢固地卧嵌其上。螺钿与漆面也不齐平。这种方法称为"浮浅",有浮雕之意。 、蛋壳镶嵌 以鸡、鸭、鹌鹑、鸽子等禽类的卵壳做镶嵌,称为蛋壳镶嵌。古代镶嵌一向采用贵重的金银玉石为材料,还出现了"百宝嵌"的品种。蛋壳本来是垃圾堆里的废弃物,在现代漆艺中却能与金银为伍,确实是观念上的重大变化。 蛋壳不仅给漆黑带来了可贵的白色,它使漆艺从最黑到最白,拉开了两极,从而增加了漆艺的表现力。蛋壳自身的自然龟裂肌理也富有亲切、朴素的美感。日本人间国宝井寺直次就用鹌鹑蛋壳表现出野花花瓣颤动的感觉(图35)。在中国现代漆画中,蛋壳镶嵌也几乎成为必不可少的手段。方法如下: 1、蛋壳内壁有薄膜,需用水洗净。孵化后的蛋壳内膜自行脱落,如果用量大,可到孵鸡、孵鸭厂去找。 2、用油画笔将彩漆涂于蛋壳内壁,色彩根据需要而定,然后用镊子将蛋壳俯放在漆板上,或者将彩漆先涂于漆板,再将蛋壳俯放,然后用竖刀压碎蛋壳,便自然出现裂纹,再调整疏密,并压平。越南有时仰嵌蛋壳,别有趣味。 3、 漆稍干后,还可以用竖刀切去多余部分,边贴边切也可以。 4、 用牛角刮刀彩漆于蛋壳上,以填补蛋壳裂纹。色彩随意。 5、 干后,初用320﹟水砂纸或人造磨石,后用400﹟水砂纸或人造磨石研磨。 6、 推光完成,无需揩清。 镶嵌用料还可用兽骨、牛角、木、石...等,漆艺行业称为骨石镶嵌,又称百宝嵌。可见镶嵌材料没有限定,"合用"即可。日本现代漆艺家高桥节郎甚至把一种甲虫完整地嵌于漆面。 漆画技法概述 三、刻划 凡在漆面上用刀刻划,再填入金、银或彩漆地一类方法,均属刻划,可分戗划、雕填、刻漆等不同类型。戗划者,以线条表现;雕填者,可刻线也可刻面,刻后填漆研磨,色与漆面齐平;刻漆者,刻纹较深,填漆不求与漆面齐平,保持凹状。分述如下: 、戗划 所谓戗划,是用针、锥或刀在漆面上刻划线条,再在凹的划痕里戗进金、银或彩的方法,称为戗金、戗银或戗彩。古代也有什么也不填者,称为锥画。仅以戗金为例,加以说明: 1、 拷贝画稿。 2、刻线:用锥、针或刀刻划线条,粗细、疏密、深浅根据需要自由掌握。一般来说线条较细、刻度较浅。 3、擦金地漆:在划痕里,用棉花擦进金地漆。 4、戗金:用丝棉球蘸金箔粉戗入划痕处,因划痕处凹,又有金地漆,金粉便牢牢被粘住。 5、清理:用丝棉球把划痕外的金粉清理干净。 北京、扬州漆器行业的刻刀为特制钩刀,用时以刀刃钩划,线条粗细一致,如铁线描。 日本称戗金为"沈金"或"沉金"。人间国宝前大锋精于此道。现代漆画家高桥节郎用此单纯的手法表现了错综复杂的点线构成,创造了独特的风格。 、雕填 用刀刻出阴文,在嵌入彩漆。此法有刻线与刻面两种,刻面如戗划,刻面如刻漆。与戗划、刻漆不同处在于刻纹饱填彩漆,最后研磨以求与漆面齐平。成都精于此法,日本称为"蒟酱"。过程如下: 1、 准备胎板:雕填胎板有特殊要求,见漆画胎板作法。 2、 拷贝画稿。 3、刻划:用斜口刀依纹样边缘刻线,边刻边把不要的漆皮用平口刀铲起,刻刀要深浅合宜,太深伤地,太浅则漆皮不易被铲除。 4、填色:把干性好的稠厚色漆,用小牛角漆刮刀刮入阴纹里,不宜太厚,以免起皱。一般需刮三道方可填平。成都行话叫"嵌色"。 5、研磨:用细砂纸全面研磨,漆彩与漆面齐平,仿若嵌入其中。 6、推光完成。 填色可有多种变化,如可结合螺钿粉,还可以贴金银后再罩漆研磨。 、刻漆 古称"款彩",现又称"刻灰"。作法如下: 1、 印稿:可以用拷贝纸拷贝,也可将图纸用浆糊贴于漆面,可完后用水洗净。 2、刻纹:用月牙形薄口刀依线刻纹,深浅要适度。以露灰地为宜,"刻灰"之名由此而来。 3、铲地:用大小平刀将漆地铲去,务平。 4、补地:大块空白处,如有不平,再薄薄刮一道漆灰,干后磨平。 5、填色:根据需要,涂填各种色彩,有用漆调色者,有用油调色者。油画色、丙稀色也可用,还可贴金。 刻漆法制作简便、成本低廉、装饰性很强。因此被广泛地运用于屏风、挂屏或壁画。明清就有大量刻漆屏风行销欧洲。 漆画技法概述 四、研磨 在完成中涂漆或上涂漆的漆板上,或涂漆,或贴金,或洒铝箔粉、干漆粉,或罩漆,使本来十分平整的漆板变得凹凸不平,各种漆象也因互相映衬覆盖而变得模糊混沌。最后经过研磨,显出花纹,画面也趋于平整。这一类装饰方法虽具有一定的综合性,却以研磨为主要手段,故统称研磨。罩漆、彰髹、莳绘可归此类,分述如下: 、罩漆 凡在金、银、铝或朱、黄、白等浅色地上罩透明漆,在经研磨,而出现深浅浓淡变化的方法,统称罩漆。 1、 金地罩漆: 不论是在金地、银地或者铝地上罩漆,均属此类。现以铝箔地罩漆为例,说明如下: a 用贴金法做成银地。 b 用漆发刷涂透明漆1-2道,画面呈棕色。 c 初用400﹟水砂纸研磨,再用600﹟、800﹟水砂纸细磨,后可用木炭调整。透明漆的棕红色由于银地的反衬,而呈金色。又因打磨轻重不一,而呈浓淡变化,好似霞光。 若透明漆加入酞菁绿、立索尔红、酞菁蓝,则得透明绿、透明红、透明蓝等彩漆。罩在银地上,经打磨,则出现有浓度变化的宝石般的红、绿、蓝色。 2、 朱地罩漆: a 在做完中涂漆的地胎上涂朱漆1-2道。 b 以400﹟水砂纸垫木块磨平。 c 通体以发刷平涂一道透明漆。 d 以木方块垫细砂纸研磨,然后再用木炭调整。因打磨轻重有别,透明漆的厚薄不一,而呈深浅变化。朱地虽然失去了原有的鲜明,却获得了深厚蕴藉之趣。日本称之为"溜涂",沈福文先生的代表作《晨曦浴海纹盘》就是此法,太阳隐约含蓄,意趣无穷(图39)。 透明漆罩在黄、白等色漆地上也可。 金鱼是漆画中常见的题材,用的即是罩漆研磨技巧:先用朱漆在漆板上以渲染法画出金鱼的明暗虚实,再在鱼脊背或眼睛处局部贴金,再通体罩透明漆,最后磨显而成。 3、 铝箔粉罩漆: 这和金粉莳绘很相像,但又有不同。不同处在于莳绘之粉成粒状,全部磨显还原成本色。铝箔粉呈麸片状,它和所罩之漆复合为一种新的色彩,如中国工笔画之罩染,又如油画中的透明画法,因此可称为漆画的透明画法。不同处还在于莳绘因粉粒疏密而呈明暗,铝箔粉罩漆则以打磨轻重而出明暗。具体过程如下: a 在中涂漆完成后的漆板上涂透明漆或色漆一道。不宜太稠,稠则有刷痕。 b 随即铺上60-90目的铝箔粉一层。 c 干后罩上透明漆或透明色漆两道。第一道要稀而薄,第二道也不宜太厚。 d 以细水砂纸或木炭研磨,依打磨轻重而显明暗。 e 推光、揩清。 这种方法为乔十光先生1996年为了探索人类肌肤的表现技法研究摸索而成,不仅运用于人物,而且也广泛地运用于风景、静物,从而大大开拓了漆画的表现力。 、彰髹(变涂) 《髹饰录》载:"凡一切造物,禽羽兽毛、鱼鳞、介甲,有文彰者皆象之,而极仿模之工。巧为天真之文,故其类不可穷也。""彰髹"之名可能由此而来。 我国也将彰髹称为斑漆。自然界的斑纹形象是多种多样的,斑漆是模仿这些斑纹而来。日本称为"变涂",也就是千变万化之意。 彰髹技法很多,仅举三例说明: 1、以柏树叶作引起料起纹样: a 涂稍厚黑推光漆。 b 随即粘贴扁平的柏树叶,为了使其附贴,用前最好夹在书本里压一天。 c 1-2日后,把柏树叶用镊子取下,再用汽油把柏树叶下之不干漆洗净。柏树叶隙间的漆已干固,则留在漆板上,便出现自然的凹凸纹理。 d 用细砂纸轻轻磨去凹凸纹理上的毛疵。 e 用贴金法通体贴成银地(用银箔粉、银箔、铝箔粉、铝箔均可。) f 通体罩绿透明漆两道。 g 用细水砂纸打磨,纹样凸起部分磨破而现黒纹,其边缘露出一丝银线,凹的部分呈墨绿色,因银地反衬,也有闪烁浓淡的变化。 h 推光揩清。上述效果更加清晰(图40)。 可作引起料的材料很多,如谷壳、豆粒、纸片、干荷叶、烟丝、棕丝...等,可以举一反三,变化无穷。 2、以滚珠起纹样: a 调稠厚快干漆,用滚珠断断续续拖于漆板。入荫。厚漆部分起皱。 b 用小刀刮去起皱部分。 c 用细砂纸轻轻磨去纹样上的毛疵。 d 用贴金法做成银地。 e 通体罩透明漆1-2道。 f 磨显推光,磨时有两种可能:一是不把纹样磨破,全部含在透明漆之下(图41);一是将纹样磨破露出黑线,黑线的边缘也出现银丝。两种效果,各臻其妙。 引起纹样的工具也很多,如漆刷、布包、丝瓜络...等。漆刷可以刷丝,布包可以打点。 3、皱漆起纹样,以乔十光的《渔米乡》中的茅屋顶为例。 a 涂稍厚快干土黄漆,入荫。全部起皱。 b 涂浅色漆一道。 c 涂透明漆一道。 d 磨显,便出现自然的纹理,巧夺天工。 、莳绘 莳绘是日本漆艺术语。有人说,日本漆艺的历史就是莳绘的历史。这话虽不准确,却说明了莳绘在日本的地位。狭义地讲,日本莳绘是专指以金粉装饰的方法;广义地讲,泛指一切色彩颗粒,如贝壳粉、蛋壳粉、干漆粉等的装饰方法。这种方法源出中国,但中国没有一个相应的术语来概括,加之"莳绘"已渐被世界所接受,姑且也以"莳绘"名之。仅以钿砂莳绘和金粉莳绘说明如下: 1、钿砂莳绘: 《髹饰录》称其为"砂嵌"。钿砂也称壳屑。"而若浓淡为晕者,非屑不能作也。"恰恰道出了莳绘技法因钿砂疏密而有浓淡的特点。 a 在完成中涂漆的胎板上薄涂推光漆一道。 b 以箩筛或粉筒筛洒钿砂,控制疏密以收浓淡之效。 c 以稀释后的透明漆薄薄涂在钿砂上,使其牢固地粘在漆板上。 d 涂透明漆1-2道,钿砂被覆盖于下。头道漆之后稍稍打磨,再涂第二道。 e初以400﹟水砂纸研磨,再以600﹟以上水砂纸研磨,把钿砂逐渐磨显,使其与漆面齐平。 f 推光、揩清。 干漆粉、蛋壳粉用法也与钿砂一样,它们还可以混合使用。无论是单独使用或是混合使用,均要注意颗粒的粗细相接近,一般以80目左右的粉粒为宜。 2、金粉莳绘: 日本莳绘有研出莳绘、平莳绘、高莳绘等多种名堂。研出莳绘是最基础的技法,其它都是由此衍化而来。兹将研出莳绘加以说明: a 印稿。 b 涂漆:涂漆要均匀,一般不宜太厚。 c 洒金粉:先将金粉装进粉筒,用拇指和食指捏住粉筒,中指敲打粉筒,金粉就"雨雪霏霏"落在漆面,依疏密而呈浓淡(图42)。 d 固粉:用稀释后的透明漆极薄地涂于金粉上。 e 涂漆:涂透明漆1-2道。 f 研磨:先用600﹟水砂纸磨,后用木炭磨。边磨边检查,以防过头。过头则将金粉磨穿,露黑地。也不能不及,不及,金粉便不能充分发挥其效果。 g 推光、揩清完成。莳绘工序可见断面图(图43)。 银粉、锡粉用法相同。乔先生常用币粉,即把人民币用锉锉成粉末,过箩筛分粗细。硬币系铝镍合金,效果尚好。 漆画技法概述 五、泼洒 将稀释后地一种或数种色漆即兴自由地泼洒在漆板上,使其相互渗化流动,产生出其不意的效果,这种技法称为泼洒。 福州漆艺家李芝卿先生精于此道。1985年乔先生在李芝卿的弟子孙世浩先生的协助下,在平面的漆板上"放大"了这种技法,并做了新的发挥。 、(基本)制作程序: 1、备漂流漆:把准备好的色漆(一种或数种,根据需要而定)装在碗或碟子里,再加进汽油稀释。同时把红推光漆用樟脑油稀释。 2、 涂红推光漆:先将樟脑油稀释过的红推光漆用发刷平刷在漆板上,动作迅速。 3、随即将加进汽油的漂流色漆逐次泼洒在漆板上。可以从一定的高度坠下,使色漆砸在漆板上,并四方溅起,也可从一侧用力,将漂流漆泼在漆板上把红推光底漆冲起,也可以将漆板一侧稍稍抬起成坡状,从高处一端将色漆倒下,使其向下流动,还可以用丝瓜络蘸漂流漆在漆板上用力自由涂抹...总之,使樟脑油稀释后的底漆与用汽油稀释后的色漆,相互结合相互渗化并产生高低起伏。因为无论是从高处下落,或是侧面冲击,或从高处向下流动,或者用工具描划,都有一定的力度,这种力度使漂流漆产生凹凸的肌理。 4、薄涂透明漆一道。 5、用细水砂纸局部研磨,只求局部效果,手感好,不求整体平整。 6、推光、揩清。 、此技法变化多端。 1、 可以在浅色漆板上进行. 2、 可以在银箔地上进行,充分利用银箔的反射能力,此时的漂流漆也宜用于透明漆。 3、 可以在事先埋伏好形象的漆板上进行。研磨后可以显现。 4、 底漆不限于红推光,其它色漆亦可。 樟脑油和汽油是这一技法的关键,樟脑油因挥发慢,适宜大面积平涂,汽油挥发快,适宜泼洒。 漆画技法概述 六、堆塑 用漆、炭粉或漆灰等材料,在平整的漆板上或点或线或面地进行堆塑,然后再在高起的纹样上加工处理,这种方法可称堆塑。它使漆面增加了浮雕的趣味。在《髹饰录》"阳识"和"堆起"两章中均有论及,名目繁多,按材料可分漆堆、炭粉堆、漆灰堆等。 、漆堆 用漆厚涂而成,但又不宜太厚,太厚益皱。为防其皱,稍加桐油。调入桐油之漆,堆画3-5次即可。最表层漆图过之后,尚可与晕金、贴金结合。乔先生的《新竹》即用漆堆起再贴金而成。 漆堆即可堆线,又可堆面;前者更为简便。 、炭粉堆 炭粉可平堆,也可凹凸堆。 1、平堆: 纹样本身无高低起伏,堆起也薄,类似汉画像石,色彩也较单纯,如黑地黒纹、朱地朱纹,或黑地朱纹、朱地黒纹,朴素雅致,适宜于大型装饰。技法如下: a 印稿:在完成中涂漆的漆板上拷贝画稿。 b 涂黑漆:在需要堆漆的部位平涂一道黒推光漆。 c 洒炭粉:涂黑漆后立即洒一层60-80目的细炭粉。用羊毫排刷轻扫均匀,使其"吃饱"。 d 固炭粉:漆干后,用羊毫排刷扫除多余之炭粉,再用生漆调稀薄涂一遍。干后用水砂纸粗磨。 e 涂黑漆:在粗磨后的炭粉上再涂一道黑漆,干后以水砂纸细磨,以不露炭粉地为宜。 f 漆堆:再次涂漆,即用漆再次堆起,可留阴文。 g 涂上涂漆:色彩随意,朱、黒两色最多。可以纹质异色,也可以纹质同色。 h 研磨。 i 推光。 2、凹凸堆: 用炭粉多次堆起,有起伏,像浮雕。过程如下: a 印稿。 b 第一次堆:在最需要凸起的地方涂一道黑漆,随即洒上细炭粉,入荫候干。 c 第二次堆:较第一次涂漆的凸部再扩大面积涂黑漆,随即第二次洒细炭粉,入荫候干。 d 第三次堆:比第二次涂漆的面积再扩大,几近全部涂上黑漆,随即第三次洒细炭粉,入荫候干。 e 顺着斜度在炭粉上打磨,使其平顺自然。 f 通体涂黑漆一道,入荫候干。 g 打磨平顺。 h 结合其它装饰手段完成。 、漆灰堆 不用漆一层一层加厚,也不用木炭粉一次一次堆起,而是用漆灰料一次堆塑而成。漆灰堆适合高堆,如高浮雕。 漆灰的用料,生漆之外,尚有石膏粉、滑石粉、瓦灰、贝壳粉等。将以上材料调制成雕塑泥一般,如雕塑一样进行堆塑。干后打磨平滑,再涂一道黑漆,再经打磨,即可进行涂漆、贴金、镶嵌等诸方法的装饰。 漆灰也可以做成线条粘贴在漆板上。 磨漆画技法 张燕 本文摘自十几年前的《应用美术》,因为过了十几年可能文章内容出现偏差,恳请高手多多指教,修改一二! 因为是手摘,可能文中的词语有敲打时出现错误,请指正! 在异彩纷呈的漆画世界里,磨漆画是最早脱颖而出、最能体现漆画独特的材料语言和工艺语言、最能表现漆艺深沉蕴藉、迷离神奇魅力的一种形式。它以传统漆艺中填嵌和罩明的各种技法为主要工艺,吸收了日本的莳绘和变涂工艺,经过研磨,显露埋在漆下的画面。有人以为,表面磨过的漆画便是磨漆画,又有人以为,表面效果光平的漆画是磨漆画;。还有人在粉画、油画上罩几遍聚胺酯便说是磨漆画;这是对磨漆画缺乏理解。 磨漆画主要的工艺特征是磨显-画面初埋漆下,经过打磨而显露。一般制作程序是:在漆板上埋伏下不平的画面雏型-可以嵌贴蛋壳、螺钿或金银,洒播各种屑粉,引起漆面不平,可以用色漆泼洒描画;可以在漆面刻镂刻除、遮挡、腐蚀出凹陷线面。然后,通过填补或覆盖色漆,用金属箔、粉并罩透明漆等手段,尽量将画面找平。干燥以后磨显出来的画面,某一部分漆色溶和浸漫好似仿窑变,某一部分肌理璀璨变幻又象犀皮、赤宝砂·但它不是任何一种程式化了的洒、泼、画、填、罩、磨...谁先谁后,制作前必须周密、设计好工艺程序,充分估计到工艺效果,制作中.要把握情况,统一运筹,随机应变。 磨漆画的制作灵活多变,又是有工艺规律可循的。其制作程序和制法种种,大致可以分解,列举如下: 第一步,在漆板上造出不平的画面雏型。 一、贴。 漆画的嵌贴材料常见有蛋壳,其次是螺钿,锡(铝)片、铜片、银丝、铜丝等。如果用大漆作粘合剂,可以将大漆一次涂布在需要粘贴的部位,然后按部就班地粘贴,贴完放进窨室候干;如果用聚胺酯作粘合剂,只能涂一片,粘贴一片,防止因涂料干性太快而粘贴不牢。蛋壳颜色有:白、米红、灰黄、灰绿、灰蓝多种,质感厚度各异。捺碎粘贴成图象。粘贴蛋壳漆料的颜色从蛋壳裂缝中露出,加上蛋壳自身颜色、质感和裂片大小的同,以及罩漆色彩厚薄和打磨轻重的不同,随手弃去的废物呈现出极为丰富的肌理美感、和不同的明度效果。蛋壳裂片的大小嵌贴的疏密,可以表现素描的体积感。保留蛋壳图象的不整齐边缘.往往有天然美感;用刀切割边线,有时导致刻板。 漆画上,过多嵌贴软螺钿,容易工艺性过强,色调不稳定。软螺片通过处理,可以出现嵌蛋壳般的自然冰裂。用浆糊将软螺片贴在纸上,在圆棒上裹紧,封头。浆糊干固的拉力使软螺片出现冰裂。软螺片朝漆面.连纸贴出图象.漆料干固后,蘸水将纸洗去。 嵌贴金属薄片,可以刻出图象贴于漆板,也可以把锡片粘在漆板上用漆在片上画出图象,干燥以后,涂三_氯化铁和硫酸铜溶液腐蚀,漆绘部分的锡(铝)片受漆膜保护,留在漆板上,其余锡(铝)片腐蚀殆尽。 如果嵌贴几中材料,材料要尽量厚薄一致。硬螺钿和蛋壳不能同步贴在同一层面,否则难以同步磨出画面,造成部分嵌件还埋在漆下、部分嵌件已经磨穿的失误。 如果一幅画需要不同明度、色相、大小的蛋壳裂片,用食用醋作不同时间的浸泡,可以降低蛋壳的明度和硬度,拼贴取得较大裂片,用50%的盐酸对厚蛋壳作不同时间的浸泡,可以使厚蛋壳变薄。 指利用工具或漆性引起漆面不平,是制造漆画肌理的重要步骤。如江苏作者吴可人《阳光下的傣女》,傣女的裙子和芭蕉背景便是引起漆面不平以后,用金银和彩漆填补的画面上,肌理搅动变幻,绚烂华美;较好地表现出青春少女的心境。 (彩图) 引起不平的方法有: 1.利用引起料引起涂漆不平。 在需要制造肌理的部位用稠厚的堆光漆厚涂,趁湿将引起料-将棕丝、枫叶。荷叶、纸、稻、粟、豆、米、塑料纱、丝瓜络等洒上去,压印出凹凸不平的画面。漆面干后,剔除引起料,洗去其下未干的残漆,得到大小、疏密、形状不同的凹陷。传统漆艺中,称用此法引起不平再填漆的工艺叫、"斑纹填漆"、"彰髹"。 2·利用工具引起涂漆不平。 在需要制造肌理的部位厚涂稠推光漆,趁湿用竹括、蘸子或手指、铜丝刷、麻头、丝瓜络等打出密集的突起,或施转、髹刷出不平的漆面。稠漆内掺入蛋清,可以增加漆数粘稠度,湿漆突起不涣溃痿,又可以提高推光漆的亮度和燥性。 综合利用材料工具造成涂漆不平的方法。如,在需要制造肌理的部位,用漆刷蘸瓦灰浆糊戳出细碎的突起,干后刷推光漆。漆干以后重力打磨,瓦灰浆糊被磨,随水溶去,漆面出现密集自然的凹陷。 3、利用漆性引起涂漆不平。 皱漆和裂纹是髹饰工艺的过失,被漆画家巧妙利用,变弊为利,制造出独特韵味的 肌理。 a·在需要制造皱漆的部位厚涂快干推光漆,或高温促其快干,或在慢漆表干时薄髹一道快漆,漆液干燥过程中表里收缩不匀,漆面便抓起漆皱,出现一道道弯曲的浪棱。将高出浪棱的表皮磨破,用溶剂洗去破口下未干的漆液,得到断续蠕动的凹陷的肌理。 b·在需要制造裂纹的部位用推光漆掺入少融化的松香髹涂,或漆干以后,用浆湖或蛋清涂布于漆面,火烤使之开裂。在开裂缝内填漆。 三、洒。 日本莳绘用金银粉有:圆粉、半圆粉、平粉、平目粉、梨地粉、销粉多种,我国漆画的洒播材料也有圆、平、厚、薄之别。比较粗硬、可以引起漆面不平的洒播材料有:蛋壳粉、干漆粉、螺钿粉、炭粉、锯末、金属粉、闪光粉、石英砂等。金属圆粉颜料店有出售。干漆粉、螺钿粉、蛋壳粉要自制。大面积洒播用筛箩,(箩有疏密)。小面积洒播,可以自制粉筒-找竹筒或纸筒一截,一端蒙上粗细适宜的丝网即可。屑粉要以金胶漆打底才能粘着。胶漆要温要厚,趁湿洒播,屑粉要重压,再用硬毛帚笔扫匀,粘着才能牢固。再甩金胶越漆固粉,防止打磨时移位。屑粉粗细型号要基本一致,高低不平会给打磨带来困难。因为颜料遇湿漆化开,污染画面,所以颜料粉洒播不好,即使随色漆干燥,打磨的色浆也会使画面灰掉、脏掉。 洒粉是漆画制造肌理多种方法中最便捷的一种。漆板洒粉以后好比光面纸变成了宣纸、水粉纸,有了良好的吸色性能,画起来更自如,效果也更丰富。在颗粒地子上用色漆挥洒点画,色漆渗透浸漫,产生丰富的色晕,有水晕墨章的韵味。反复晕染,一层层色晕磨显出来,尤其耐看。颗粒地子上反复数次填补数种彩漆,磨显出来,围绕题粒圈圈成文,天然流动绚丽。在颗粒地子上打金胶、贴金银箔,金银箔被粗颗粒顶穿,残留在颗粒间的凹陷内,颗颗粒粒镶上了金圈银边,十分悦目。屑粉地子干时,用刀迅速刻划,形成黑漆张条(干固则刻不动)。北京作者乔十光《挤奶的藏女》牦牛的白色斑纹是蛋壳屑洒播,藏袍是洒屑粉以后,在屑粉上刻划出线条,渲染出明暗;藏女脸部是铝粉地子上渲染描画以后罩透明漆的;效果庄 重静穆。 四、泼。 泼漆是磨漆画中最能自由抒发感情的一种工艺形式。在需要泼漆的部位一次髹涂或倾倒不同颜色的飘漆(指兑入稀释剂、比较稀飘的推光漆),用漆刮或漆刷牵引其互相侵漫渗化;便出现了窑变般奇异的色彩效果。可以再洒稀释剂在飘漆上,漆被稀释剂驱散融化时,用刮锹、毛笔、刷子、丝瓜络、麻头或蘸子、滚珠等工具髹刷、点扑、旋转、拖拽,也可以挂起或旋转、倾斜、晃动漆板、人为控制其形成画面。洒水在飘漆上(不可洒水在聚胺酯上),则留下圆圆的、低凹的水迹。樟脑油作泼漆稀释剂,挥发性适中.无毒性,漆液侵漫不至失控,入漆分量过多,则影响燥性。与汽油混合使用.互补短长,效果较好。如上海作者陈韦华的这幅泼漆山水,似云涛,似山花,似涟漪,漆色淋漓,一天巧人工,横生奇趣。(彩图) 画。 在漆板上用稠厚的色推光漆画出图象,第..遍实干(非干固)时画第二遍,连画数遍,到填漆磨显需要的厚度,或画一遍漆,洒一遍细炭粉,或用色推光漆调炭粉厚匀,使线条凸起类似沥粉。炭粉轻,透气性好,利于厚绘千燥,磨显出来的图象上有炭粉黑点,也不失为一种肌理色漆内拌入金属粉描画,光泽内含、稳重耐看,漆液更稠,便于厚画用油画笔蘸拌入金属粉的色漆点虱,笔触明显;或用漆甜挑取厚漆刮出图象,一次可以达到磨显需要的厚度,图象上有金属屑粉闪烁。在糙漆地上用粉画颜料画当图象干后以色漆覆盖,待漆干燥以后重力磨穿。粉色随水融去,留下凸陷图象,也是制造不平的画面雏形的方法。 六、刻。 在上涂漆面刻镂、剔除、遮挡、腐蚀出低陷的线面。传统漆业的雕填,前文介绍的台填和新兴的铝板漆画,都是通过此类方法制造不平的画面雏型的。 以上六种在漆板上制造不平的画面雏型的方法,可以依次选用。 第二步,便是将这不平的画面用金属箔、 粉或漆填入,再用漆笼罩覆盖起来。 一、.用金属箔粉并填透明漆。 漆画常用的金属箔粉有银箔与箔粉、选金箔与箔粉、古铜箔与箔粉、铝箔与箔粉、金粉(其实是铜粉)等。选金箔又称假金箔,是银箔用硫黄熏烤出来的,继续熏烤颜色更深,称古铜箔。用金属箔粉,要填透明漆保护。银箔与箔粉,铝粉罩在淡黄色的透明漆下,也能泛出金色光芒。真金箔与箔粉是很少用的。金属箔粉可以到颜料店购买。金属箔与箔粉。材质轻薄,一般用在不平的画面雏型确定之后。用得太早,容易在贴、引、洒、泼、画、刻的时候被污损或遮盖。也有先用金属箔粉做地子的,地子上工艺要尽量单纯。如江西作者陈圣谋金银粉容易飞扬,不可用筛箩或粉筒洒播。用打字机蜡纸的纸筒改制一只封闭的金筒子,可以减少金银粉耗损,防止灰尘夹入。将蜡纸筒的筒底削去,改蒙一层细绢,盖子上戳一个小洞。(图1)。把箔连衬纸塞入筒内·盖上筒盖,软毛帚笔从洞中伸入,轻轻挠动,箔粉便通过绢孔落在打过金胶的漆面上。再用丝棉球一处处敷实。箔粉可以有粗细,有疏密地洒播,可以制造肌理,也可以洒出图象。粗鹅毛管蒙细绢,供小面积精确部位的洒播用。 2.喷金。 铜管一根,从中间锯断大半,折成90度角,一端埋在金粉内,对准需要喷金的部位,从另一端吹气,金粉便从折角的断口喷上打过金胶的漆面。(图2) 《月亮走我也走》,便是一件铝粉地子上画漆以后罩漆的漆画。(彩图)。 3.吹金。 将纸片弯折,兜入少量金粉,纸的一端对准部位,从另一端轻轻吹气,也能将金粉吹上打过金胶的漆面。吹金是没有工具的权宜之计,但粉屑飞扬,不容易吹得均匀。 4.贴金。 在需要贴金的部位,刷一层薄薄的金胶漆,金胶漆脱粘但未干足、指击漆面有空声的时候用竹子夹住金箔和衬隔的纸片,粘贴在打过金胶的部位,用棉花隔着衬纸轻轻一按压,金箔粘着以后,再将纸片揭去。箔与箔略微搭,务必一次将该贴部位用金箔匀贴满,贴完用棉球全面轻轻按压一遍,万一疏楼,再上金胶漆补贴,便会出浓浓晕斑。待金胶漆实干以后,用羊毛帚笔轻扫,未上胶部位的金箔便被扫落。贴金光明莹彻,但平滑单薄,金上可以再作渲染。 5.上金。 金筒纸的丝绢下面,扎一只小塑料袋,帚笔搅动。金箔搅碎成粉落入袋内。在需要上金的部位薄刷金胶漆,掌握胶漆火候,用丝棉裹蘸金粉,上在打过金胶的部位。上金内含稳重。金粉必须充足。一次上金不够饱满,重上金粉便不能粘着。再涂金胶漆重上,金上便会出现花脸癜班。 、 6·泥金 ~ 又叫煞金,工艺性较强,但金光沉着,厚重耐久。瓷盘在火上烤热,擦一遍生姜防止爆裂。滴入广胶水,用指头摊匀。然后用指头粘一二张金箔,反复轻轻研磨。研磨要慢,以防热度太高影响色滓。到没有亮星、金液发涩时开始用力,研不动为止。冲入温开水,将碟周金粉捻入碟心,搅匀、约两小时,金粉沉底。倾出含胶的水,留下金粉,晒干。如此研磨数遍.得到细腻不见颗粒的金泥。用丝棉裹蘸金泥.泥在打好金胶的部位。泥金耗费金粉最多。传统漆业有"一贴三上九泥金"的说法。 7.晕金。 . 金箔色相不尽相同。库金箔发红,张子大,约九成金;苏大赤冷黄,张子小,约七成金;田赤金发白。用丝棉球加软毛帚笔裹蘸金粉.在打过金胶的部位敷晕出深浅浓淡、阴阳向背.可以用不同颜色倾向的箔粉叠晕。 无论洒金、喷金、吹金、贴金、上金、泥金、晕金、做底的漆面必须磨净疵颣,金胶漆也必须精滤精研,否则金上会有砂眼。胶漆内兑入精研的黄色颜料,可帮助把握胶漆的厚薄,并使箔粉显得厚重。 掌握金胶漆火候是用金的关键。金胶漆过干。则粘力不佳,出现癜斑甚至粘不上去;没有干到时候,则金不发亮,或胶漆漫上金面.使金面麻麻点点。油光漆作金胶漆,脱粘以后、干燥以前有充分的用金时间,不至于用金失败;清漆作金胶漆,脱粘至干燥时间较短;虫胶漆作金胶漆,脱粘以后便很快干燥,用金往往措手不及。聚胺酯晕漆下不能用虫胶漆,否则翻底报废。 8.拍金。 拍金取法传统的薄料漆敷拍工艺。金(银)粉用少许明油调拌,十分研细,兑入快干推光漆内,用手掌薄薄拍打在需要的部位最后用软毛排笔收顺,入窨干燥。薄料漆漆膜薄,干得快,金光内含。兑入颜料拍打,万膜明亮鲜丽。可以拍打出阴阳向背。 9.画金。 在洒、喷、吹、贴、上、泥、拍过金的部位渲染描画。如本篇所举人物漆画的脸部:都是在铝粉地子上渲染描画的。 lo.拨金。 这是借来的工艺名词。洒、喷、吹、贴、上、泥、拍过金的部位,立即用刻刀或竹检拨划出线条。金被拨去,露出稍稍凹陷的漆线,类似传统壁画和彩塑的"拨金"或"雕金"工艺。 11.戗金。 未用金的部位如有需要,可以刀刻线纹,在线纹内打金胶,戗入金粉或银粉。戗金,胶漆内便调入黄色颜料;戗银,胶漆内便调入白色颜料。 12.描金。 这里所说的描金是狭义的,相当于传统漆艺中的白描描金。用调入金粉的漆液在需要的部位描画。金液要稠厚,才能线条饱满亮度充足。金粉要细,不粗于800目为好。 二,填漆。 在有意制造肌理的部位,用一种颜色的,漆填入凹陷,也可用几种颜色的漆逐次填入,每遍要待上遍漆实干。磨显以后,出现彩华缤纷、变幻多端的肌理,作者的喜悦是不可名状的。坑凹不平的地方,要通过填漆就平,打磨平整,再罩漆。若画面不平便急于,罩漆:"漆不填塘"。罩漆以后仍有坑凹。 三。罩漆。 如果画面用了金属箔粉.要罩透明漆;如果没有用金箔,可全面覆盖色漆或透明漆。 1.罩透明漆。 除真金粉外,金箔有氧化之虞,必须罩漆保护。罩透明漆,漆下箔粉才得以显现,画面为透明漆的棕黄色调协调统一,显得蕴藉、迷离、深远。透明漆干性较差,要薄薄多罩几遍。漆内可以兑入透明颜料,边罩边染。因透明漆色相和深浅的不同.罩染厚薄和打磨轻重的不同,透明漆下画面的色相、明度不同取得作者需要的明暗虚实冷暖层次。可以反复数遍画、罩取得丰富的层次感。透明漆内适量兑入聚胺脂,可以增强漆膜的透明程度.加快漆膜的干燥速度。如要取得高明效果,罩聚胺酯为好。聚胺酯干燥快、明度高,但浅薄缺少层次感,有时象罩了层玻璃。反复多层画、罩,靠聚胺酯淡黄色相的堆积,也能取得含蓄朦胧的效果。用聚胺酯染罩暗部可,加一点色相较深的红骨推光漆。 2.全面覆盖推光漆。 没有用金银箔粉的画面,全面覆盖色推光漆。这全面覆盖的色推光漆是作画面的地子的,颜色不宜再奇巧变化,黑色、朱色是常用的地子颜色。它决定了漆画的装饰属性。全面覆盖色漆比罩透明漆难度大,因为画面罩在漆下,一点看不见了,没有把握的作者宁可讨巧,覆盖透明漆。小坑凹要填,大面积要盖。大面积填补不好,难免有看似补平、实际疏漏的地方,磨显以后便会有凹塘缝隙。用刻镂法在上涂漆面制造不平画面雏型的,填补色漆,不用覆盖色漆。覆盖推光漆,漆调成膏状,挑起能挂丝、不急不滞为宜。漆液太稠易生刷痕,漆液太稀容易流聚。如果漆液过稠,在漆板上拉不开.可以适当兑入稀释剂,如果漆液稀飘,不妨兑水搅拌。大漆的脾气很怪,含水少,见稀飘,含水多,反见稠,无水则不干。兑水使漆稠厚,并且兼利干燥,注意适量,用漆刮蘸漆不断旋转.使漆液绕在漆刮前端.迅速在漆面拉开。然后.手持漆刷端正不偏,先刷旯旮,后刷大面,先难后易.均勿用力。用刷腹自上而下、从左向右反复整理多遍,目测完全平整了,再用刷夹理匀理平,隐去刷痕,刺破气泡,送入窨房等待干燥。 选择漆刷,刷毛要齐、直、匀、密又有弹力,根硬头软,厚薄适合。新刷买回,在砂布上擦磨,用手反复拨弄,使浮毛、碎屑脱落,再用肥皂水洗净、晒干。先刷下涂漆,用纯以后再刷上涂漆。漆刷间隔较短时间使用,顺直装入塑料袋,扎紧,次日刷毛不至干硬。 此时的漆画,又成了混沌一片的原始状态,需要通过打磨,使画面显露出来。 第三步,磨显。 。 埋伏在漆下的画面到底效果如何?作者急切地渴望,巴不得一下子磨出来。但是,磨显是急不得的。一要等漆膜干固。如果打磨一的时候漆粘砂纸,磨出条状污垢,是漆干未到火候,赶紧停止打磨,继续候干。二要知道,磨显象照片显影,随着色推光漆层部分被磨去或透明漆层渐薄,画面逐步显露,逐步清晰,打磨轻重会带来明暗效果的变化和意想不到的效果。磨漆不求平,哪里达到理想效果,哪里便立即停止。切不可闭着眼睛率性用力,磨过了头或者将漆膜磨穿。打磨用320号至800号水砂纸。水砂纸不可用于干磨。干磨粉尘会将砂子颗粒填平,失去打磨作用,砂纸也容易折断。打磨平面,水砂纸背面包一块木头打磨,打磨凹凸,水砂纸背面包橡皮或软布打磨精细的地方,用自制灰条或均质桴炭打磨,桴炭质地要松紧合宜一致,切不可夹有粒子硬块。砂纸磨旧磨纯,只要不破,可以用于磨细磨光。 往往要反复数遍地染绘,反复数遍地填罩,反复数遍地打磨,磨显完成可以罩漆,可以不罩漆。 最后一步便是推光了。 推光之前要先退光。漆画磨显完毕,退光也便大致完成了。如果罩漆,还要磨去浮光再推光。退光不透明。漆画与传统漆器不同,常常不要求推光过于明澈,过强莳反光容易导致画面精巧富贵有余,大气素朴不足。罩漆浓淡、推光不明是传统工艺的过失,而漆画常常在一幅画面上。通过罩漆浓淡的对比、推光不明和准光明彻的对比,取得画面需要的的明暗效果。 鬃毛板刷蘸水,在磨显完毕的画面上将瓦灰拉开,。灰要细、少,反复用力刷擦,到手感平滑爽利时,用软布揩干检查,确已没有浮光:磨痕肖、漆籽、放置数天,便可以推光了。 漆膜基本干固就可磨退,干固则坚硬难磨,而推光必须等漆膜完全干固。.豆油调细瓦灰或牙粉成细泥,老棉花蘸油泥在漆面拉开,反复用力压掷,到发出内蕴精精光为止。老棉花压掷,压力柔软均匀,不起丝颣,再用丝绸或干净软布揩净油气。推光工具中切忌挟带尖硬颗粒.防止在画面留下无法弥补的划痕。 下面介绍磨漆画几种常用的漆料: 一.推光漆。 磨漆画要"磨"。推光漆成膜坚硬,耐打磨推光。透明推光漆、半透明推光漆、快干推光漆、黑推光漆,可以向工厂购买,色透明推光漆、色推光漆或油光漆(用于打金胶、不可用于磨漆画髹涂),由作者自己用透明推光漆、半透明推光漆加颜料或明油调合。推光漆漆画耐磨,耐久,耐水,耐热,耐冲击,耐一定光照,耐弱酸碱、盐和油剂、溶剂的侵蚀,光色含蓄,内蕴深厚,最能代表磨漆画的品格。在理想的温湿度中,一般干性的推光漆髹涂厚度,涂层约812小时表干,24小时实干,可以进行下道髹涂,3-7天才能打磨,再下窨3-7天推光为好。温湿度不一,漆性不一,髹涂厚度不一,干燥时间的差异较大。推光漆漆画施工期长,工艺复杂,成本偏高,干燥需要窨房温湿条件,干燥前对人体有过敏伤害,色调较深,难以表现高明效果,其制作工艺较难在初学者中普及。 二、腰果漆。 腰果漆是一种天然树脂型油基漆。它以腰果壳液为主要原料,与苯酚、甲醛等有机化合物经过缩合聚合反应,加溶剂调合而成。腰果漆价格低廉,干燥不需要窨房设备,干燥过程对人体没有过敏伤害,透明度、流平性较大漆好,可以调配出浅色漆和比较艳丽的彩色漆,耐磨、耐烫、耐酸碱性能也较好。春夏季通风干燥的情况下,一般4小时内表干,隔夜便可继续髹涂,两三天可以打磨,再放一二天推光。但是,腰果漆附着力不及大漆,不能厚涂(厚涂则里层不干,翻底起皱),难以用引起、堆绘造出不平,遮盖力、耐久力均不如大漆,腰果漆漆画便显得单薄,缺少大漆漆画那样丰富的技法和含蓄浑厚的美感。腰果漆不能与大漆混合髹涂。 三、聚胺酯。 初学漆画的人往往选择聚胺酯作漆料。作聚胺酯漆画的人越来越多了。聚胺酯又称玻璃漆,成膜呈透明淡黄色,厚硬耐打磨,推光以后光亮平滑,耐腐蚀性、耐热性能好,春夏秋季通风干燥的情况下,涂膜半小时便可以表干,四小时实干,隔夜可以打磨,隔天可以推光。漆料性能容易掌握,操作简便,施工期短.漆画家的创造使聚胺酯漆画的技法日渐丰富。聚胺酯由甲乙双组分反应成膜,配比是:685聚胺酯甲乙组分之比100:25,745聚胺酯甲乙组分之比80:100,7110聚胺酯甲乙组分等量。夏季涂膜干燥过快.溶剂来不及挥发,会造成雾斑气孔,可以适当减少甲组分用量,加大乙组分用量;冬季施工,如要成膜快,漆膜硬,可以适当加大甲组分用量,减少乙组分用量。甲组分配比过大,则成膜脆,不耐冲击,乙组分配比过大,则成膜强度不够,发软、发粘。聚胺酯使用过程中,切勿接触水和大漆用稀释剂,否则将导之胶凝报废。聚胺酯的稀释剂有:二甲苯、环已酮、醋酸丁酯等,比大漆用稀释剂贵.对人体的伤害不似大漆触及皮肉.而是危及血液。涂料成膜以后,稀释剂挥发殆尽.不再存留于涂层,多用稀释剂,无形加大了漆画成本。所以,只要粘度可以髹刷并流平,便不要多兑稀释剂。 不管用哪种漆料作漆画,都要环境清洁,光线充足,避免灰尘、煤气等的污染,春夏季和秋初施工最好,冬季气温低,影响漆膜干燥速度和光泽度。 磨漆画的制作工艺是在传统漆艺中填嵌罩明门技法的基础上一脉相承并加以发展的。传统漆艺被拿来,又完全被打破,画面需要怎样处理,便出现了怎样灵活的工艺。传统漆艺讲求工艺细致,处处到位,规矩和法则代替了创造;漆画制作则细于所当细,粗于不可不粗,或平,或不平,或亮,或暗,强调自由的创造和感情的表达。 注:读者可参见《实用美术技法》四辑.《漆画入门》,前文已经介绍的工具材料知识,本文从略。 磨漆画的一些技法 2009年04月10日 星期五 下午 09:09 漆画技法多种多样。本文归纳为描绘、镶嵌、刻划、研磨、泼洒、堆塑几类,这些技法既可以单独作画,也可以互相结合。分述如下: 一、描绘 凡是在加工完好的漆板上直接描绘,不再罩漆研磨,更无需推光揩清,画完就了者,统称描绘。这是最古老的装饰技法,因其简便实用,现在仍然广泛流行。 描绘又可分为彩绘、描金、晕金、泥银彩绘等。 1、彩绘 有描漆彩绘、描油彩绘、干著彩绘。 1、描漆彩绘:即以漆调彩。可以单色,也可以复色;可以平涂,也可以渲染;可以纯用线条,也可以现面结合。例如,战国和汉代的朱地黒纹或黑地朱文漆 器,即用单色漆描绘,质朴单纯,至今令人赞叹。又如四川凉山彝族漆器,以红、黄两色,描绘在黑漆地上,颇有原始艺术的趣味,也十分精彩。又可以用渲染法, 画出阴阳明暗;还可以与描金、晕金相结合,像工笔重彩一样绚丽多彩,富有装饰性。 2、描油彩绘:就是用油代漆,以一种干性油(多用桐油)调制各种彩色,这样可以得到非常鲜艳的色彩。"如蓝天、雪白、桃红,则漆所不相应也"。战国时的舞女奁、漆瑟的白色和黄色,当是用干性油调制的。 描油彩绘,日本称为"密陀绘"。密陀或密陀僧,是化学中的一氧化铅,少量地调入油里,有促其快干之效,这是日本把描油彩绘称为"密陀绘"的由来。 3、干著彩绘:《髹饰录》载:"又有各色干著者,不浮光..."它的做法是先用漆画花纹,然后用棉球蘸干的颜色粉末擦敷上去,即"先漆象而后敷色料"。所以没有浮光。现在山西平遥仍有这种技法,不同之处在于山西用的是桐油,不是漆。 2、描金 《髹饰录》载:"(描金)即纯金花文也,朱地、黒质共宜焉..."顶红(呈红者)、赤金(呈黄者)两种金色,可以结合使用。还可以同时施银,山西平遥称为"三金"。 描金做法如下: 1、拷贝画稿: 在加工完好的漆板上(以朱、黒为最多)拷贝画稿。 2、描金地漆: 用金地漆依纹描绘。线条可用鼠毛笔,块面可用衣纹笔、叶筋笔。涂漆要薄而匀。为求均匀,可用皮纸或毛边纸轻压,再揭起,这样便把厚处多余的金地漆粘在纸上。画完入荫。 3、贴金: 金地漆将干未干之时,用丝棉球蘸90目左右的金粉敷擦其上,或用竹夹将金箔整张置于金地漆处,再用软毛笔轻敷。最后再用丝棉球擦去多余之金粉、金箔。凡描金地漆处,即呈金色花纹。 金地漆,又称金胶漆、金脚漆。调制时,推光漆内要加进一定量的桐油(明油),以使漆在快干时,由于桐油的作用仍然保持一定的粘性,而且这种粘性还能延缓一定时间,福州行话称为"拖尾巴"。这样作大画时,或者同时作几件作品时,不致失误。 金地漆还要加进一定的色彩,多为钛白,如描绘在黑漆地上时,一则花纹清晰,二则易辨其厚薄。 贴近的时间火候也是关键。太早,因为金地漆太粘,不但浪费金粉,金也没有光泽;太晚,金地漆干过,金粉贴不上,或者贴不饱。 掌握贴金火候的办法是:以小手指轻轻在金地漆上(可选择对画面无影响处)轻轻弹点,当脱手时,有轻而脆的声响,手指上也不粘漆,说明正是贴金的时间; 如果手指上粘漆,又没有声音,说明火候未到;如果手指上不粘漆,也没有声响,说明已晚矣。辨明金地干性的火候,另一种方法是以口呵气,若描漆处起有水雾, 又缓缓收起,就说明正处于将干未干之际。这两种判定方法,需要经验,几次就能掌握。 3、晕金 晕金之法即用金银粉渲染。北京漆业称为"搜金"。一般多与彩绘相结合,即在彩漆上敷擦金银粉。作法如下: 1、 拷贝画稿。 2、 描绘彩漆: 色彩可黑可朱,也可其它任何色彩。此漆要加入一定量的桐油,作用与金地漆加桐油一样。又要过滤,以防尘埃,工作环境尤要注意清洁。 3、 晕金: 彩漆将干未干之际用丝棉棒蘸金箔粉敷擦其上,"敷擦有疏密",因疏密而得浓淡深浅之变化。有时需将硬纸剪出合宜的形,用以遮挡。因此晕金很费时间,一张画往往需要几次进行,不像贴金那样一次完成。 晕金也可将顶红金粉、赤金粉与银粉同时并用,以增加变化。晕金还可与描金结合起来。日本将晕金称为"消粉莳绘"。 4、泥银彩绘 即把银当作白色,与漆、桐油以及颜料调合一致,以手掌敷色所谓方法。这是福州特有的一种技术,为沈绍安的后代首创。由于敷色很薄,行内称为"薄料"。泥银之外,还有泥金,因为过于昂贵,不太实用,仅以泥银为例说明如下: 1、 整理胎板: 泥银所用胎板要求极其严格。平整自不必说,更忌油渍,否则泥银之后毛病毕现。 2、 研磨银泥: 将银箔一张张汇集起来,多少根据需要而定,不过至少要100张以上。置于石板上,用牛角刮刀拌进广油(不宜太多),再摊开用石杵研磨。不可太快,否则因研磨发热而影响银白的亮度。还要注意分批研磨,笼统一起则不易研磨。研磨并不时用牛角刮刀翻动。 3、 调配银泥彩漆: 银泥因用桐油研成,不易干,用时还需要加漆,最好选燥性好者。根据色彩需要,还可加进少许色彩。如加少许酞菁绿,银泥即倾向绿色,依绿色的多少,渐次可配调为淡绿、中绿...其它色彩可以类推。不过,此法多用于浅色,以充分发挥银白的作用。 4、 手掌敷色: 以手掌拇指球部位蘸银泥彩漆先在石板上稍稍打匀,再轻轻敷打在画面上。为求均匀,如涂漆一样也要三遍:先竖方向拍打,再横方向拍打,最后又竖方向拍打。 此工序操作要求极严,工作室要特别打扫干净,还要穿干净的衣服,以免尘埃落于漆面。 上述是在黑漆地上用泥银直接彩绘的方法。在更多的时候是先把黑漆地用贴金法变成银地(贴铝箔粉即可),再在银地上操作,方法一样,不同处在于利用银地的反衬作用,敷色要薄而透明。 泥银彩绘可以调配各种明丽的浅色,缺点是漆面怕磨擦,喷涂自动喷漆可有一定的保护作用。 二、镶嵌 "漆黑"一词,赞美了漆的黑,也道出了漆的色彩局限。于是在漆艺的长河中就借来了"他山之石",发展了镶嵌技法。大体有金属镶嵌、螺钿镶嵌、蛋壳镶嵌等。 1、金属镶嵌 凡以金属,如金、银、锡、铅、铝、铜...的薄片为镶嵌材料嵌于漆面者,均为金属镶嵌。多为嵌面,也可嵌线。这种技法,汉称"金银扣",唐称"平脱",日本称为"平文"。 古代多嵌纯金、纯银,因其昂贵,现在很少应用。福州和成都都有以锡代银的技法,福州行话为"刣花",做法如下: 1、备鱼鳔胶:因生漆粘合金属的性能不佳,粘贴锡片,需要熬鱼鳔胶,再与生漆调合一起使用。 2、涂鱼鳔胶:将加工好的锡片(约5×10cm)用牛角刮刀刮上鱼鳔胶漆,力求均匀,再两张合在一起,务使两相贴实,以使两张锡片能平均粘胶。 3、贴锡片:将两张锡片揭开,一分为二,依次贴于装饰部位。两张相接处,稍加重叠,待稍干,在接缝重叠处,用利刀划线,多余部分剔去,接合处则天衣无缝。 4、置稿:把图稿用浆糊贴于锡片上。 5、刻锡片:用斜口刀依纹刻镂,刻时注意将刀锋微微向外倾斜,以使纹样边缘陷入刀痕而坚牢。纹样以外之余片,边刻边剔。 6、涂漆:或黒或彩,涂漆1-2道。锡片也被覆盖于下。 7、磨显:先以400﹟水砂纸初磨,再以600﹟水砂纸研磨,后用800﹟、1000﹟水砂纸细磨,锡片便逐渐清晰,并与漆面齐平。 8、推光、揩清。 此法可与银箔罩漆等技法结合起来,或者仅以锡片作为中介,最终将其剔去,另填他色...真乃变化多端。 2、螺钿镶嵌 有硬螺钿与软螺钿之别。 1、 硬螺钿: a 磨片:将钿片放在细水砂纸或砂轮上水磨,至厚纸一样薄。 b 印稿:用复写纸将纹样印在钿片上。 c 刻片:用斜刀沿纹样边缘刻下,或以弓形钢丝锯锯出纹样。 d 粘片:用漆作粘合剂,把刻过花样的钿片粘贴于中涂漆的地胎上。 e 涂漆:通体涂漆1-2道,钿片没于其下。 f 磨显:用400﹟水砂纸初磨,再以600﹟、800﹟、1000﹟水砂纸细磨,钿片渐显,并与漆面齐平。扬州漆业称此为"平磨螺钿"。 g 推光、揩清。 钿片尚可衬色后再嵌,各种色彩、金银均可。为使衬色鲜艳,也可用油画颜料。 2、 软螺钿: 《髹饰录》载:"(螺钿)又分截壳色,随彩而施缀者,光华可赏。壳片古者厚,而今者渐薄也...壳色有青、黄、赤、白也。"是说将螺钿薄片根据其不同色 彩分割成小块,根据需要,镶嵌成纹。由于钿片薄如蝉翼,又称"薄螺钿"。因为这种做法钿片细小如点,制作时又需一片片地点在漆胎上,故今之扬州又称其为 "点螺"。具体方法如下: a 选料:选择珍珠贝、鲍鱼贝、夜光螺、壳耳子(河蚌)等各种优质螺贝,除去角质层和石灰质层,取其色彩美丽、结构坚实的部分,手工打磨成3-4丝(约人发直径的1/3的薄片)。 b 切割细片:依不同的图案,不同的线条,用顺应不同弯折的刀具,把钿片切割成大小不一,或点或线的各种形状,或用刻蜡版的铁笔在钿片上刻出所需要的形状。 为防止断裂,钿片切割前最好先放在温水中浸泡。 c 粘贴:以黑漆作粘合剂,将刻好的钿片粘在黒漆地上。以黑漆镶嵌在黒漆地上,钿片的五光十色方显得华美异常。 d 涂漆:通体涂黑漆一道。 e 研磨:以600﹟、800﹟、1000﹟水砂纸磨显,要十分小心,以防磨穿。 f 推光、揩清。 软螺钿的钿片还可以衬以金银,或与嵌金嵌银并用,更显华美。螺钿镶嵌还可以先把厚螺钿雕刻出浮雕花纹,再将其嵌在加工完好的漆板上。粘贴前先把漆板需要镶嵌的部分用刀铲去,使螺钿牢固地卧嵌其上。螺钿与漆面也不齐平。这种方法称为"浮浅",有浮雕之意。 3、蛋壳镶嵌 以鸡、鸭、鹌鹑、鸽子等禽类的卵壳做镶嵌,称为蛋壳镶嵌。古代镶嵌一向采用贵重的金银玉石为材料,还出现了"百宝嵌"的品种。蛋壳本来是垃圾堆里的废弃物,在现代漆艺中却能与金银为伍,确实是观念上的重大变化。 蛋壳不仅给漆黑带来了可贵的白色,它使漆艺从最黑到最白,拉开了两极,从而增加了漆艺的表现力。蛋壳自身的自然龟裂肌理也富有亲切、朴素的美感。日本 人间国宝井寺直次就用鹌鹑蛋壳表现出野花花瓣颤动的感觉。在中国现代漆画中,蛋壳镶嵌也几乎成为必不可少的手段。方法如下: 1、蛋壳内壁有薄膜,需用水洗净。孵化后的蛋壳内膜自行脱落,如果用量大,可到孵鸡、孵鸭厂去找。 2、用油画笔将彩漆涂于蛋壳内壁,色彩根据需要而定,然后用镊子将蛋壳俯放在漆板上,或者将彩漆先涂于漆板,再将蛋壳俯放,然后用竖刀压碎蛋壳,便自然出现裂纹,再调整疏密,并压平。越南有时仰嵌蛋壳,别有趣味。 3、 漆稍干后,还可以用竖刀切去多余部分,边贴边切也可以。 4、 用牛角刮刀彩漆于蛋壳上,以填补蛋壳裂纹。色彩随意。 5、 干后,初用320﹟水砂纸或人造磨石,后用400﹟水砂纸或人造磨石研磨。 6、 推光完成,无需揩清。 镶嵌用料还可用兽骨、牛角、木、石...等,漆艺行业称为骨石镶嵌,又称百宝嵌。可见镶嵌材料没有限定,"合用"即可。日本现代漆艺家高桥节郎甚至把一种甲虫完整地嵌于漆面。 三、刻划 凡在漆面上用刀刻划,再填入金、银或彩漆地一类方法,均属刻划,可分戗划、雕填、刻漆等不同类型。戗划者,以线条表现;雕填者,可刻线也可刻面,刻后填漆研磨,色与漆面齐平;刻漆者,刻纹较深,填漆不求与漆面齐平,保持凹状。分述如下: 1、戗划 所谓戗划,是用针、锥或刀在漆面上刻划线条,再在凹的划痕里戗进金、银或彩的方法,称为戗金、戗银或戗彩。古代也有什么也不填者,称为锥画。仅以戗金为例,加以说明: 1、 拷贝画稿。 2、刻线:用锥、针或刀刻划线条,粗细、疏密、深浅根据需要自由掌握。一般来说线条较细、刻度较浅。 3、擦金地漆:在划痕里,用棉花擦进金地漆。 4、戗金:用丝棉球蘸金箔粉戗入划痕处,因划痕处凹,又有金地漆,金粉便牢牢被粘住。 5、清理:用丝棉球把划痕外的金粉清理干净。 北京、扬州漆器行业的刻刀为特制钩刀,用时以刀刃钩划,线条粗细一致,如铁线描。 日本称戗金为"沈金"或"沉金"。人间国宝前大锋精于此道。现代漆画家高桥节郎用此单纯的手法表现了错综复杂的点线构成,创造了独特的风格。 2、雕填 用刀刻出阴文,在嵌入彩漆。此法有刻线与刻面两种,刻面如戗划,刻面如刻漆。与戗划、刻漆不同处在于刻纹饱填彩漆,最后研磨以求与漆面齐平。成都精于此法,日本称为"蒟酱"。过程如下: 1、 准备胎板:雕填胎板有特殊要求,见漆画胎板作法。 2、 拷贝画稿。 3、刻划:用斜口刀依纹样边缘刻线,边刻边把不要的漆皮用平口刀铲起,刻刀要深浅合宜,太深伤地,太浅则漆皮不易被铲除。 4、填色:把干性好的稠厚色漆,用小牛角漆刮刀刮入阴纹里,不宜太厚,以免起皱。一般需刮三道方可填平。成都行话叫"嵌色"。 5、研磨:用细砂纸全面研磨,漆彩与漆面齐平,仿若嵌入其中。 6、推光完成。 填色可有多种变化,如可结合螺钿粉,还可以贴金银后再罩漆研磨。 3、刻漆 古称"款彩",现又称"刻灰"。作法如下: 1、 印稿:可以用拷贝纸拷贝,也可将图纸用浆糊贴于漆面,可完后用水洗净。 2、刻纹:用月牙形薄口刀依线刻纹,深浅要适度。以露灰地为宜,"刻灰"之名由此而来。 3、铲地:用大小平刀将漆地铲去,务平。 4、补地:大块空白处,如有不平,再薄薄刮一道漆灰,干后磨平。 5、填色:根据需要,涂填各种色彩,有用漆调色者,有用油调色者。油画色、丙稀色也可用,还可贴金。 刻漆法制作简便、成本低廉、装饰性很强。因此被广泛地运用于屏风、挂屏或壁画。明清就有大量刻漆屏风行销欧洲。 四、研磨 在完成中涂漆或上涂漆的漆板上,或涂漆,或贴金,或洒铝箔粉、干漆粉,或罩漆,使本来十分平整的漆板变得凹凸不平,各种漆象也因互相映衬覆盖而变得模 糊混沌。最后经过研磨,显出花纹,画面也趋于平整。这一类装饰方法虽具有一定的综合性,却以研磨为主要手段,故统称研磨。罩漆、彰髹、莳绘可归此类,分述 如下: 1、罩漆 凡在金、银、铝或朱、黄、白等浅色地上罩透明漆,在经研磨,而出现深浅浓淡变化的方法,统称罩漆。 1、 金地罩漆: 不论是在金地、银地或者铝地上罩漆,均属此类。现以铝箔地罩漆为例,说明如下: a 用贴金法做成银地。 b 用漆发刷涂透明漆1-2道,画面呈棕色。 c 初用400﹟水砂纸研磨,再用600﹟、800﹟水砂纸细磨,后可用木炭调整。透明漆的棕红色由于银地的反衬,而呈金色。又因打磨轻重不一,而呈浓淡变化,好似霞光。 若透明漆加入酞菁绿、立索尔红、酞菁蓝,则得透明绿、透明红、透明蓝等彩漆。罩在银地上,经打磨,则出现有浓度变化的宝石般的红、绿、蓝色。 2、 朱地罩漆: a 在做完中涂漆的地胎上涂朱漆1-2道。 b 以400﹟水砂纸垫木块磨平。 c 通体以发刷平涂一道透明漆。 d 以木方块垫细砂纸研磨,然后再用木炭调整。因打磨轻重有别,透明漆的厚薄不一,而呈深浅变化。朱地虽然失去了原有的鲜明,却获得了深厚蕴藉之趣。日本称之为"溜涂",沈福文先生的代表作《晨曦浴海纹盘》就是此法,太阳隐约含蓄,意趣无穷。 透明漆罩在黄、白等色漆地上也可。 金鱼是漆画中常见的题材,用的即是罩漆研磨技巧:先用朱漆在漆板上以渲染法画出金鱼的明暗虚实,再在鱼脊背或眼睛处局部贴金,再通体罩透明漆,最后磨显而成。 3、 铝箔粉罩漆: 这和金粉莳绘很相像,但又有不同。不同处在于莳绘之粉成粒状,全部磨显还原成本色。铝箔粉呈麸片状,它和所罩之漆复合为一种新的色彩,如中国工笔画之 罩染,又如油画中的透明画法,因此可称为漆画的透明画法。不同处还在于莳绘因粉粒疏密而呈明暗,铝箔粉罩漆则以打磨轻重而出明暗。具体过程如下: a 在中涂漆完成后的漆板上涂透明漆或色漆一道。不宜太稠,稠则有刷痕。 b 随即铺上60-90目的铝箔粉一层。 c 干后罩上透明漆或透明色漆两道。第一道要稀而薄,第二道也不宜太厚。 d 以细水砂纸或木炭研磨,依打磨轻重而显明暗。 e 推光、揩清。 这种方法为乔十光先生1996年为了探索人类肌肤的表现技法研究摸索而成,不仅运用于人物,而且也广泛地运用于风景、静物,从而大大开拓了漆画的表现力。 2、彰髹(变涂) 《髹饰录》载:"凡一切造物,禽羽兽毛、鱼鳞、介甲,有文彰者皆象之,而极仿模之工。巧为天真之文,故其类不可穷也。""彰髹"之名可能由此而来。 我国也将彰髹称为斑漆。自然界的斑纹形象是多种多样的,斑漆是模仿这些斑纹而来。日本称为"变涂",也就是千变万化之意。 彰髹技法很多,仅举三例说明: 1、以柏树叶作引起料起纹样: a 涂稍厚黑推光漆。 b 随即粘贴扁平的柏树叶,为了使其附贴,用前最好夹在书本里压一天。 c 1-2日后,把柏树叶用镊子取下,再用汽油把柏树叶下之不干漆洗净。柏树叶隙间的漆已干固,则留在漆板上,便出现自然的凹凸纹理。 d 用细砂纸轻轻磨去凹凸纹理上的毛疵。 e 用贴金法通体贴成银地(用银箔粉、银箔、铝箔粉、铝箔均可。) f 通体罩绿透明漆两道。 g 用细水砂纸打磨,纹样凸起部分磨破而现黒纹,其边缘露出一丝银线,凹的部分呈墨绿色,因银地反衬,也有闪烁浓淡的变化。 h 推光揩清。上述效果更加清晰。 可作引起料的材料很多,如谷壳、豆粒、纸片、干荷叶、烟丝、棕丝...等,可以举一反三,变化无穷。 2、以滚珠起纹样: a 调稠厚快干漆,用滚珠断断续续拖于漆板。入荫。厚漆部分起皱。 b 用小刀刮去起皱部分。 c 用细砂纸轻轻磨去纹样上的毛疵。 d 用贴金法做成银地。 e 通体罩透明漆1-2道。 f 磨显推光,磨时有两种可能:一是不把纹样磨破,全部含在透明漆之下;一是将纹样磨破露出黑线,黑线的边缘也出现银丝。两种效果,各臻其妙。 引起纹样的工具也很多,如漆刷、布包、丝瓜络...等。漆刷可以刷丝,布包可以打点。 3、皱漆起纹样,以乔十光的《渔米乡》中的茅屋顶为例。 a 涂稍厚快干土黄漆,入荫。全部起皱。 b 涂浅色漆一道。 c 涂透明漆一道。 d 磨显,便出现自然的纹理,巧夺天工。 3、莳绘 莳绘是日本漆艺术语。有人说,日本漆艺的历史就是莳绘的历史。这话虽不准确,却说明了莳绘在日本的地位。狭义地讲,日本莳绘是专指以金粉装饰的方法; 广义地讲,泛指一切色彩颗粒,如贝壳粉、蛋壳粉、干漆粉等的装饰方法。这种方法源出中国,但中国没有一个相应的术语来概括,加之"莳绘"已渐被世界所接 受,姑且也以"莳绘"名之。仅以钿砂莳绘和金粉莳绘说明如下: 1、钿砂莳绘: 《髹饰录》称其为"砂嵌"。钿砂也称壳屑。"而若浓淡为晕者,非屑不能作也。"恰恰道出了莳绘技法因钿砂疏密而有浓淡的特点。 a 在完成中涂漆的胎板上薄涂推光漆一道。 b 以箩筛或粉筒筛洒钿砂,控制疏密以收浓淡之效。 c 以稀释后的透明漆薄薄涂在钿砂上,使其牢固地粘在漆板上。 d 涂透明漆1-2道,钿砂被覆盖于下。头道漆之后稍稍打磨,再涂第二道。 e初以400﹟水砂纸研磨,再以600﹟以上水砂纸研磨,把钿砂逐渐磨显,使其与漆面齐平。 f 推光、揩清。 干漆粉、蛋壳粉用法也与钿砂一样,它们还可以混合使用。无论是单独使用或是混合使用,均要注意颗粒的粗细相接近,一般以80目左右的粉粒为宜。 2、金粉莳绘: 日本莳绘有研出莳绘、平莳绘、高莳绘等多种名堂。研出莳绘是最基础的技法,其它都是由此衍化而来。兹将研出莳绘加以说明: a 印稿。 b 涂漆:涂漆要均匀,一般不宜太厚。 c 洒金粉:先将金粉装进粉筒,用拇指和食指捏住粉筒,中指敲打粉筒,金粉就"雨雪霏霏"落在漆面,依疏密而呈浓淡。 d 固粉:用稀释后的透明漆极薄地涂于金粉上。 e 涂漆:涂透明漆1-2道。 f 研磨:先用600﹟水砂纸磨,后用木炭磨。边磨边检查,以防过头。过头则将金粉磨穿,露黑地。也不能不及,不及,金粉便不能充分发挥其效果。 g 推光、揩清完成。莳绘工序可见断面图。 银粉、锡粉用法相同。乔先生常用币粉,即把人民币用锉锉成粉末,过箩筛分粗细。硬币系铝镍合金,效果尚好。 五、泼洒 将稀释后地一种或数种色漆即兴自由地泼洒在漆板上,使其相互渗化流动,产生出其不意的效果,这种技法称为泼洒。 福州漆艺家李芝卿先生精于此道。1985年乔先生在李芝卿的弟子孙世浩先生的协助下,在平面的漆板上"放大"了这种技法,并做了新的发挥。 1、制作程序: 1、备漂流漆:把准备好的色漆(一种或数种,根据需要而定)装在碗或碟子里,再加进汽油稀释。同时把红推光漆用樟脑油稀释。 2、 涂红推光漆:先将樟脑油稀释过的红推光漆用发刷平刷在漆板上,动作迅速。 3、随即将加进汽油的漂流色漆逐次泼洒在漆板上。可以从一定的高度坠下,使色漆砸在漆板上,并四方溅起,也可从一侧用力,将漂流漆泼在漆板上把红推光 底漆冲起,也可以将漆板一侧稍稍抬起成坡状,从高处一端将色漆倒下,使其向下流动,还可以用丝瓜络蘸漂流漆在漆板上用力自由涂抹...总之,使樟脑油稀释后 的底漆与用汽油稀释后的色漆,相互结合相互渗化并产生高低起伏。因为无论是从高处下落,或是侧面冲击,或从高处向下流动,或者用工具描划,都有一定的力 度,这种力度使漂流漆产生凹凸的肌理。 4、薄涂透明漆一道。 5、用细水砂纸局部研磨,只求局部效果,手感好,不求整体平整。 6、推光、揩清。 2、此技法变化多端。 1、 可以在浅色漆板上进行. 2、 以在银箔地上进行,充分利用银箔的反射能力,此时的漂流漆也宜用于透明漆。 3、 可以在事先埋伏好形象的漆板上进行。研磨后可以显现。 4、 底漆不限于红推光,其它色漆亦可。 樟脑油和汽油是这一技法的关键,樟脑油因挥发慢,适宜大面积平涂,汽油挥发快,适宜泼洒。 六、堆塑 用漆、炭粉或漆灰等材料,在平整的漆板上或点或线或面地进行堆塑,然后再在高起的纹样上加工处理,这种方法可称堆塑。它使漆面增加了浮雕的趣味。在《髹饰录》"阳识"和"堆起"两章中均有论及,名目繁多,按材料可分漆堆、炭粉堆、漆灰堆等。 1、漆堆 用漆厚涂而成,但又不宜太厚,太厚益皱。为防其皱,稍加桐油。调入桐油之漆,堆画3-5次即可。最表层漆图过之后,尚可与晕金、贴金结合。乔先生的《新竹》即用漆堆起再贴金而成。 漆堆即可堆线,又可堆面;前者更为简便。 2、炭粉堆 炭粉可平堆,也可凹凸堆。 1、平堆:纹样本身无高低起伏,堆起也薄,类似汉画像石,色彩也较单纯,如黑地黒纹、朱地朱纹,或黑地朱纹、朱地黒纹,朴素雅致,适宜于大型装饰。技法如下: a 印稿:在完成中涂漆的漆板上拷贝画稿。 b 涂黑漆:在需要堆漆的部位平涂一道黒推光漆。 c 洒炭粉:涂黑漆后立即洒一层60-80目的细炭粉。用羊毫排刷轻扫均匀,使其"吃饱"。 d 固炭粉:漆干后,用羊毫排刷扫除多余之炭粉,再用生漆调稀薄涂一遍。干后用水砂纸粗磨。 e 涂黑漆:在粗磨后的炭粉上再涂一道黑漆,干后以水砂纸细磨,以不露炭粉地为宜。 f 漆堆:再次涂漆,即用漆再次堆起,可留阴文。 g 涂上涂漆:色彩随意,朱、黒两色最多。可以纹质异色,也可以纹质同色。 h 研磨。 i 推光。 2、凹凸堆: 用炭粉多次堆起,有起伏,像浮雕。过程如下: a 印稿。 b 第一次堆:在最需要凸起的地方涂一道黑漆,随即洒上细炭粉,入荫候干。 c 第二次堆:较第一次涂漆的凸部再扩大面积涂黑漆,随即第二次洒细炭粉,入荫候干。 d 第三次堆:比第二次涂漆的面积再扩大,几近全部涂上黑漆,随即第三次洒细炭粉,入荫候干。 e 顺着斜度在炭粉上打磨,使其平顺自然。 f 通体涂黑漆一道,入荫候干。 g 打磨平顺。 h 结合其它装饰手段完成。 3、漆灰堆 不用漆一层一层加厚,也不用木炭粉一次一次堆起,而是用漆灰料一次堆塑而成。漆灰堆适合高堆,如高浮雕。 漆灰的用料,生漆之外,尚有石膏粉、滑石粉、瓦灰、贝壳粉等。将以上材料调制成雕塑泥一般,如雕塑一样进行堆塑。干后打磨平滑,再涂一道黑漆,再经打磨,即可进行涂漆、贴金、镶嵌等诸方法的装饰。 漆灰也可以做成线条粘贴在漆板上。

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从产业政策看 人工智能已经成为国家战略。为应对新科技革命和产业变革的影响,2015年国家便出台了《中国制造2025》,确定了五项工程和十大产业领域。并在《关于积极推进"互联网 "行动的指导意见》里,明确提出将人工智能作为重点布局的11个产业领域之一。在随后的《"互联网 "人工智能三年行动实施方案》中,人工智能作为一种未被明确的通用技术,大部分时候与互联网技术混淆在一起。 从产业变革角度看 人工智能正带来颠覆性的影响。根据一份研究报告,当无人驾驶技术开始全面普及,现有20%的家庭轿车存量就可满足所有人的出行需求,80%的家庭轿车可以封存。基于计算机视觉和机器学习的智能驾驶或者无人驾驶技术,将彻底改变汽车产业的制造和商业模式。与特斯拉、蔚来汽车等企业不同,百度、地平线、驭势科技、图森等行业颠覆者,将以全新的方式为用户提供更加舒适和独特的驾驶体验。 当前,人工智能产业在基础层、技术层、应用层都出现大量创业企业。在基础层,地平线公司主打智能芯片,获得了大量风险投资;在技术层,科大讯飞依托语音识别,成为国家第一批人工智能技术创新平台;在应用层,视觉识别、智能机器人、智慧医疗等行业发展迅速,一些创新的解决方案正在形成。在独角兽榜单上,旷视科技、依图科技等强势崛起。 未来,人工智能将以智能产品的形式展现在消费者面前。智能技术开始向产品或服务转化并快速向其他领域融合渗透。智能硬件从可穿戴设备延伸到智能电视、智能家居、智能汽车、医疗健康、智能玩具、机器人等领域。随着新一代人工智能技术的深入应用,汽车将会进入无人驾驶时代,成为一个智能移动终端。 人工智能的应用领域:生产和消费 如果把人工智能的应用领域区分为生产和消费两端,目前在消费端的产品更丰富,方案更成熟,主要集中在金融、医疗、教育、安防、自动驾驶、个人助理、电商零售等与人们生活息息相关的领域。但在生产制造领域,人工智能对于制造业转型升级的引领作用还未显现。国内一些企业打造的智能制造平台,号称是区别于工业4.0和工业互联网的"第三极"。 在四川恒压变频给水设备制造环节,未来随着人工智能在机器视觉、语音识别、自然语言识别等方面不断突破瓶颈,工业机器人技术及其应用将更成熟,精度和柔性更高的工业机器人将会被应用在制造过程的各个环节之中。不同于简单的流水线装配,机器视觉系统根据自己的"所见"来控制机器人轨迹。 人工智能技术在四川恒压变频给水设备制造领域的渗透使得知识与技能的产生、获取、应用和传承将从以人为主体变为人机协同,最终以智能机器为主体,其效率得以发生根本性变化,制造业创新能力因而得以极大提高。 在新一代智能制造范式下,四川恒压变频给水设备制造过程与研发、供应链、用户等各个环节能够实现高度协同,改变过去价值链各环节的"孤岛"状态,从而更高效地组织生产,更精准地适应用户需求。但人工智能作为一项通用技术,只有同时在生产和需求两端发力,把人工智能应用于智能工厂,不断打造智能生态,才能彻底改变中国制造的现状,真正把中国制造推向全球价值链的制高点,引领全球产业变革。 恒压变频给水设备对于某些工业或特殊用户是非常重要的。例如在某些生产过程中,若自来水供水因故压力不足或短时断水,可能影响产品质量,严重时使产品报废和设备损坏。又如发生火灾时,若供水压力不足或或无水供应,不能迅速灭火,可能引起重大经济损失和人员伤亡。所以,某些用水区采用恒压变频给水设备,具有较大的经济和社会意义。 随着电力技术的发展,变频调速技术的日臻完善,以变频调速为核心的智能恒压变频给水设备取代了以往高位水箱和压力罐等供水设备,起动平稳,起动电流可限制在额定电流以内,从而避免了起动时对电网的冲击;由于泵的平均转速降低了,从而可延长泵和阀门等东西的使用寿命;可以消除起动和停机时的水锤效应。其稳定安全的运行性能、简单方便的操作方式、以及齐全周到的功能,将使供水实现节水、节电、节省人力,最终达到高效率的运行目的。

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杜鹃花的株型优美,叶色呈浓绿有光泽,开着较为艳丽的花朵,具有较高的观赏价值。在养杜鹃花的过程中,很容易出现叶片发黄的现象,到底是什么原因呢?其实只要对症下药,保准可以让其重新恢复生机。 土壤偏碱 杜鹃花本身喜欢生长在酸性土壤里面,如果它长期生长在偏碱性的土壤里面,很容易使其出现叶片发黄的现象。那么就可以在给其浇水的时候加几点食用醋,可以有效得调节土壤的酸碱度,让叶片更加浓绿有光泽。 浇水过多 在养殖杜鹃花的过程中,如果频繁的给其浇水的花,就会使根系长期处于湿润的状态,不能很好的呼吸,甚至使根系腐烂,叶片自然会出现发黄的现象。那么就需要将其挪到通风较好的地方,让水分快速的蒸发掉,慢慢的就会使其重新回复生机。如果腐烂的比较的严重的花,就需要进行换盆处理了。 光照过强 在养殖杜鹃花的过程中,如果长期养在光照比较强烈的地方,特别是在夏季的时候,很容易使叶片被灼伤,从而使叶片出现发黄、干枯的现象。那么就需要将其挪到光照较弱的地方,并且适当的喷一些水,很快就可以重新恢复生机。并且在以后养殖最好养在半阴的环境中。 过于茂密 杜鹃花的生长比较迅速,如果没有给其修剪枝条的话,就会使枝叶过于茂盛,从而影响通风和透光,从而使叶片出现发黄的现象。那么就需要及时给其进行修剪枝条,这样才可以让它更好的生长。不过最好是在花后进行修剪,这样可以让它更好的萌发侧枝,开更多的花朵。

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原文地址:现有数论的错误与哥德巴赫猜想(goldbach conject re)连载一作者:dalian 数论须弥补疏漏纠正错误才能证明哥德巴赫猜想 旧的数论违反对立统一规律与马克思主义的矛盾论相悖 大连船舶重工集团有限公司 董庆伟 著 一.疏漏和错误使数论在高深问题前本质无能 为什么250年来无人能证明哥德巴赫猜想(goldbach conject re)?根源在于旧的数论存在极其严重的疏漏。从数学角度看,首先,初等数论缺少一系列应有的基本概念,少说上百个;其次,忽视了自然数的许多重要性质,最主要的是素数的相对独立性;第三,由于数论基础有先天缺陷,甚至错误,体系不健全,所以,其越发展,面临的障碍就越多,错误就越深,导致数论发展到一定高度就暴露出本质无能,最终难以证明数论难题。从哲学角度看,数论首先忽视了矛盾的存在,尤其是忽视了主要矛盾方面,进而没有揭示自然数的矛盾运动、变化的主要规律;其次,它违反了对立统一规律,没有揭示对立形式的普遍存在;第三,数论存在严重的片面性错误。 rl= 二.忽视素数的绝对密集性是数论的首要缺陷 自然数首先是素数的绝对密集,这是数论的重要基础之一,可它被数学家忽视了。这种忽视铸成了数论的致命错误,导致数论存在根源性的缺陷,是数论发展的最大障碍。人类某段基因有缺陷,生来会没有脑袋。数论的这种缺陷就种下了数论最终无能的祸根。 rl= rl= 三.现有的数论违反了对立统一规律 自然数不仅是简单的统一,相反总是复杂的对立统一,是严密的复杂的矛盾体系,充满了各种类型的矛盾。古代数学家注意到相邻的自然数恒差为1,奇偶交替,这只不过是最基本的对立统一。可是,自然数还有更复杂、更高深的对立统一。除了不同个体之间的对立统一外,还有不同"群体"之间的对立统一,不同"簇"之间的对立统一,不同的素数余数体系之间的对立统一,可惜数学家对哲学不屑一顾,结果就犯了原则性错误,一错就是上千年。 rl= rl= 四.忽视素数与合数的相对疏密规律是数论的根本缺陷 旧的数论将全部自然数放在一起研究,或只对单个素数进行孤立研究,这是它的主要研究方式,没有对"群体"进行分析,其方法论上有欠缺。科学的研究方式应该对自然数进行分类、分解、分过程、分系统地研究。"要解剖麻雀"。分解要有规则,规则构成了相对条件。在相对条件下,得到的是相对规律。旧的数论没有采取"解剖"的办法,没有看到矛盾规律,没有看到新事物(素数相对体系)中的矛盾。所以,在认识的方法上,违反了马克思主义哲学原理。 人类社会的主要矛盾总是活着的人群之间的矛盾,死去的人不再是社会的主要矛盾方面。自然数也如此。一个素数产生以后,只在一段过程上对素数的疏密性起作用,决定新素数的产生,经过一段过程后,是后来的素数决定是否产生新的素数和新的合数。这就是一群新素数同另一群旧素数相比的所具有的相对独立性。只有在相对条件下,才能看到素数的相对独立性。以下先研究最重要的两类相对条件。

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编辑推荐: 国内首部从方法论角度系统阐述内容分析法的学术性专著。 汇聚七十多本国外专著和近千篇国际期刊文献熔铸而成。 借助大量丰富、详实的研究案例,作者总结和传授了她近二十年来内容分析方法研究的实战经验。 《传播学内容分析研究与应用》突破了传统量化内容分析,兼具质化内容分析。 内容简介: 《传播学内容分析研究与应用》旨在从传播内容特征、内容产生的原因以及内容的结果和影响等三大方面,归纳综述前人已有的研究成果和具体实例,以此来说明内容分析在传播学领域中的广泛运用,并展示其运用的路径。 通过对内容分析方法的寻根溯源,全面研究内容分析的起源、发展现状与趋向,厘清各个研究阶段所涉及的基本概念、性质和研究流程,结合新闻传播学领域国际研究实例,系统介绍内容分析的研究设计思 路和具体方法,并在介绍国际最新内容分析研究动态的同时,详细讲解研究方法和国际先进内容分析软件使用,为新闻传播内容分析法的学习者提供必要的学习路径。 书中借以说明理论和概念的研究实例均来自国际权威期刊论文,涵盖新闻传播学各个分支领域以及社会科学研究其他相关领域,无论是案例的解释性还是代表性都能使读者豁然开朗,同时也给读者提供了详实的参考文献,读者可以按图索骥,查找并阅读原文,大大加强对内容分析这一方法原貌的还原和使用的可行性。 作者简介: 周翔,女,美国田纳西大学传播学哲学博士,武汉大学新闻与传播学院教授、博导,教育部新世纪优秀人才计划入选者,湖北省楚天学者特聘教授。主要研究领域为传播学方法论、网络传播、国际传播。代表作见于jo rnalism & mass comm nication q arterly, jo rnal of comp termediated comm nication, new media & society, jo rnalism st dies, international comm nication gazette等国际知名期刊 目录 1。导论 1.1内容分析法发展历史概况 1.2内容分析法的定义、性质和分类 1.3内容分析法的基本要素和步骤 1.4内容分析法在传播学研究的应用 1.5内容分析法作为一种传播学研究工具的优劣 2。内容分析研究设计 2.1分析前的准备和决定. 2.2研究目的与研究设计 3。抽样原理与方法 3.1抽样的基本概念和原理 3.2内容分析抽样的特殊性和抽样层次 3.3抽样方法与样本容量的确定 3.4网络传播内容分析研究中的抽样问题 4。单位类型与分析单位的选择 4.1单位概述 4.2单位的界定方式与选择 4.3传播形式与分析单位的应用 5。变量与类目建构 5.1变量的理论概述 5.2传播内容的性质与变量的操作化实现 5.3类目建构的原则与方法 6。编码与测量的质量控制 6.1内容分析编码的操作程序与方式比较 6.2信度测试及其相关问题 6.3效度的分类与建立 7。统计分析及其他数据处理方法的运用 7.1统计分析概述 7.2内容分析研究中数据分析方法的运用 7.3内容数据分析中一些特殊问题的处理 8。质化内容分析 8.1质化内容分析何以为质化 8.2质化内容分析的研究程序和方法 参考文献 附录 附录一 五份国际期刊20年内容分析研究论文调查介绍 附录二 内容分析研究实例展示 附录三 内容分析编码本和编码表示例 附录四 编码员间信度测试软件pram简介 精彩书摘: 社会科学领域的研究者大多有这样一个共识:测量行为会干扰正在被评估的现象,致使观察受到影响;观察者调查越深入,受影响越严重。对于社会科学,维卜、坎贝尔、舒尔茨和塞莱斯特等人曾列举了研究对象对参与科学调查的几种反应方式,以及这些反应如何会将错误引入所分析的数据资料中,这些反应包括:研究对象对被观察或被测试的知觉意识;任务的人为状态或研究对象对任务缺乏经验;研究对象对作为被试者或回应者的角色期待;测量过程对研究对象的影响;研究对象所持的刻板印象和描述某些回应的偏好;以及实验者访员对研究主体的影响等。在社会科学研究方法中,控制实验、访谈、焦点小组、问卷调查和投射测试等都特别容易因这些影响而产生错误。 与此形成对比的是,内容分析则是非反应性的或非介入性的。克里本多夫认为这是该方法的四大优势之一。他指出,社会研究者也许出于两大主要理由而希望避免反应性情境,其一是对情境的过度影响有可能扭曲数据资料,进而危及研究的效度,其二是研究者需要隐藏他们对数据资料的兴趣所在,担心被数据来源操纵。而内容分析则因其对数据资料本身的非介入性,不需麻烦任何回应者,而相对减少了这类失误的可能性。内容分析所面对的数据资料是既存的,如已经见诸媒体的新闻报道,或者,虽非研究时已有的但其内容本身的生成不受研究者掌控,如在研究设计后抓取既定时间段内的网站内容。这种非介入性使得内容分析者既能研究当前的事件,也能研究过去的历史,也即分析者的在场与否被排除在研究前提条件之外。可以说,内容分析法在所有社会科学研究方法中是唯种不受时空限制的方法,分析者可以在其方便的时间和地点展开其研究。 内容分析法的第二大优势是对非结构性资料的可接受性,也即它可以将非结构性问题作为数据来处理。与问卷调查和结构性访谈所不同的是,内容分析研究者通常是在数据资料已生成之后才对它们产生兴趣,可以处理因不同目的而生成的各种形式的文本,分析者无法完全预料到文本创作来源所使用的术语和类目。这种非结构性数据的主要优势在于它保留了数据来源的概念构想,而这却是结构性方法在很大程度上所忽略的。 另外,内容分析对语境具有敏感性,因而允许研究者处理那些对其他人而言重要的、意味深长的、富有信息的、甚至代表性的数据文本。对语境不敏感的方法,如控制实验、问卷调查和结构性访谈等所生成的数据无法指涉原有的语境,因而与观察脱节。在这类方法中,什么产生数据、数据中不同成分如何相互关联、其他人如何理解数据、或者数据对于其来源意味着什么,这样的问题都无关紧要。而对语境敏感的方法则承认数据的文本性(text ality),也即这类方法认识到数据由他人阅读,为他人所理解,并在指涉其自身的语境中展开。通过采用这类方法而得出的推论更有可能与所分析文本的使用者相关。 同样是对语境敏感的方法,内容分析法又不同于民族志方法、历史编撰学方法和诠释研究等,这些方法往往依赖于小样本量的文本,很难处理大批量数据,而内容分析法则因其程序的明确性和统一操作性而可以处理大批量的文本,也就是说,如果程序规则清楚并严格执行,类目的界定准确清晰,信度可以得到保证,从而可以被许多编码员或计算机软件重复应用,这样就可以处理大大超过单个人所能胜任的文本。在内容分析研究中,样本量超过数百的案例不胜枚举,成千或上万篇文本的也是屡有所见,例如,一项研究的样本多达9285篇报纸报道和2225个电视新闻,这在运用其他研究方法分析文本的研究中是难以想象、甚至是无法实现的。 量化内容分析所产生的数字型数据在很多时候是具有很强的说服力的,比如类似于"45%"或者"30次中有27次"这样的描述所传递的信息要比"不到一半"或"几乎总是"更具体,更准确。并且,基于量化的数据可以通过统计分析手段进行基于样本的总体推断。 然而,事物总是有其两面性,是利也即是弊,各种研究方法均是如此。而成熟的研究者应该了解各种研究方法各自的利弊,并懂得如何扬长避短,充分利用其各自的优势。就内容分析法而言,其程序化和量化有赖于所下定义的质量和研究者的诚实,这使得研究结论受制于所使用的定义和分类架构,同时也给后期的成果评估带来一定的不确定性。内容分析的材料虽然较为容易获取,并可以处理大样本数据,但也正是因为所涉及的材料一般都很多,所以内容分析的时间消耗量和人工强度都很大。有时,研究成本还很高,如果需要雇用编码员的话。另外,内容分析的一大弱点在于其在解释传者动机和测试对受众的影响等方面的推断性分析能力,不如其他一些研究方法如实验法和问卷调查法直接,仅内容分析本身较难构成强有力的论断,要实现这一点,需要相当精巧的研究设计并结合其他研究方法。

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原文地址:灯光照明设计系统四作者:九地二牛 城市夜景灯光照明方式及特点分析 来源:九地国际景观规划设计院 作者:蔡军保 随着国内经济的迅速发展,全国各城市越来越重视城市夜景的建设工作(如图9-20)。各地不仅已经着手并初步解决了城市道路上"有路无灯,有灯不亮"的问题,大力进行城市道路路灯的建设和改造,而且对城市的夜景灯光照明提出了更高的要求,城市夜景灯光照明正向着功能化、艺术化的方向发展。城市夜景灯光照明的方式多种多样,归纳起来主要有直接照明与间接照明两大类。其中直接照明又分为路灯照明、轮廓照明、点光源照明等等,间接照明可分为泛光照明、内透光照明、背投光照明等照明形式。 一、直接照明 直接照明是指光源发射的光线直接进入观察者眼睛或直接照亮被观测物的照明方式。 1、优缺点 ⑴优点 ①由于光源发出的光直接被观测,因而直接照明具有光能利用率高,节约能源的特点。 ②直接照明能够充分展示光源的色彩、动感样式等自身特性,具有丰富的形式和表现力。 ③直接照明方式的灯具安装一般比较简单,施工较为容易。 ⑵缺点 ①这种照明方式的灯具直接可见,影响照明效果以及白天建筑景观。 ②这种照明方式的光线直接进入人眼,在光源的发光强度较高的情况下,容易产生眩光,形成光污染,这种情况在路灯设置不合理时常常发生。 ③直接照明方式不能充分表现建筑的材质,在照明光线较强时还会掩盖建筑的材质,对于许多具有突出建筑风格以及材质特色的建筑物,这种照明方式是并不可取的;当然,另一方面,在许多建筑表面有重大缺陷的建筑物来说,这种照明方式可以起到一定的美化修饰作用。 2、形式 根据直接照明的定义以及当前人们的工程实践,直接照明主要有路灯照明、轮廓照明、点光源照明以及面光源照明等照明形式。 ⑴路灯照明(如图9-21) 路灯照明是目前城市照明中最普遍、最重要的照明形式。路灯的合理设置直接关系到相应路段或区域的行人交通、人身安全以及社会治安等许多方面。统计数据表明,城市道路中没有设置路灯或路灯照明亮度严重不足的地区,往往也是城市中犯罪率高发的地区。随着国内经济的不断发展,国内各大中小城市都把"有路无灯、有灯不亮"作为一项重要任务来抓,并已经取得了良好的社会效益和经济效益。然而,各城市在大力发展道路照明的同时,由于规划管理以及技术等许多方面的原因,存在着各种各样的问题,主要有以下几个方面: ①由于缺乏有力的技术支持,路灯设置完全依靠经验来进行,缺乏必要的照度计算,导致路面照度过高或过低,当路面照度过高时,一方面形成严重的光污染,影响司机驾驶,另一方面也造成了能源的极大浪费。 ②由于灯具选用不恰当以及灯杆设计不合理,导致路灯侧向漏光大大增加,对行人以及过往车辆产生强烈的眩光。 ③在高速路两旁设置围合式路灯时,由于车速较高,灯杆阻隔了人们的视线,影响了人们对车窗外风景的观赏。 ⑵轮廓照明(如图9-22) 轮廓照明是目前发展十分迅猛的一种照明方式。随着新型线形光源(例如冷极管、侧发光光纤、led霓虹管等等)的不断出现与改进,轮廓照明变得越来越丰富多彩。轮廓照明有一些突出的优点: ①轮廓照明能够突出表现建筑物的轮廓特征,对于具有独特轮廓结构的建筑物,这种照明方式具有独特的魅力。 ②轮廓照明的灯具安装相对较为简单,并且灯具对建筑的白天外形景观影响不大。 ③这种照明方式能有效的掩盖平庸建筑物的表面缺陷,对于许多平庸的现代建筑来说,轮廓照明不失为一种值得尝试的照明方式。 同时,轮廓照明也存在一些明显的缺点: ①这种照明方式的应用范围有限,对于由玻璃幕墙构成的建筑,采用这种照明方式施工难度非常大。 ②这种照明难以表现建筑物的表面材质。 ③这种照明方式的过度采用会导致城市夜空间平面化,丧失灯光的空间标识特性。 ⑶点光源照明与面光源照明(如图9-23) 这里所指的点光源是指类似白炽灯单灯照明效果的一类光源的总称。白炽灯、led灯等多种单灯的照明效果均可称为点光源照明。面光源照明则是点光源照明的一种特殊组合照明方式。面光源一般由密集组合的点光源或线光源形成。这两种照明形式除了具有直接照明的优点以外,还有一些突出的特点: ①组合形式多样。点(面)光源照明不仅能在建筑表面形成点(面)光源的阵列,而且能够根据用户的需要形成各种不同色彩的不同图案,甚至能够方便地利用计算机控制变换出各式花样,表现力非常丰富。 ②点(面光源照明能够使用的场合多种多样。这两种照明形式能够灵活的应用在各种建筑条件下。随着科技的不断发展,现在已经出现了能够方便的粘贴在玻璃幕墙表面的新型面光源。玻璃幕墙建筑的灯光装饰照明即将前进一大步。 ③点(面)照明的成本容易控制。一般条件下,点(面)光源以阵列的形式进行照明。可以根据预算的不同,灵活调整阵列的间距,以适应用户的需求。 ④点(面)光源照明一般安装在建筑物的外墙。在适当控制光源亮度的条件下,这两种照明形式能够最大限度的避免骚扰正常的居民生活。 ⑤一般来说,点(面)光源比较轻,因而其安装通常比较简单,安装效率较高,维护起来夜相对比较方便。 二、间接照明(如图9-24) 间接照明是相对于直接照明而言的一类照明方式的总称,一般指灯具发出的光线并不直接进入人眼,而是首先经过其他媒质后才被观察得到的照明形式。 1、优缺点 ⑴优点 ①间接照明的灯具能够非常容易的隐藏起来,做到"见光不见灯",避免了灯具对灯光景观的破坏。 ②灯具发出的在经过媒质传播的同时,附带了媒质大量的信息,从而使媒质的特点得到充分的表现。 ③灯具发出的光线在经过媒质时,其强度和方向能够得到有效的调控,从而能够方便地控制眩光,最大限度防止光污染。 ④间接照明能够灵活地处理光与影的关系,表现力非常丰富。 ⑵缺点 由于灯具发出的光线经过媒质的衰减,相对于直接照明而言,在需要达到相同的亮度的情况下,间接照明要求消耗的能量更多,能量的利用效率低于直接照明。 ①对于材质较差的媒质,间接照明的效果较差。 ②在许多时候,间接照明灯具占用的空间比直接照明的要大。 2、形式 根据间接照明的定义以及目前人们的工程实践,间接照明主要有泛光照明、内透光照明、背投光照明等形式。 ⑴泛光照明(如图9-25) 泛光照明一般采用投光灯等照明灯具把光线投射到建筑、绿地、树木表面。泛光照明的形式多种多样,并且随着照明工程实践的不断丰富和发展而不断发展合完善。例如,在进行桥梁的装饰照明时,现在已经发展出光幕的泛光照明形式。这种照明形式可利用荧光灯、冷极管与反光板的组合来实现。泛光照明具有许多突出的优点: ①能充分表现建筑的表面材质。泛光照明不仅能够对各建筑的表面材质进行完美的再现,而且可以通过控制光色、色温以及投光角度对建筑的表面材质进行再塑造,达到完美的艺术效果。 ②泛光照明能够方便地控制投光方向和投光角度,容易控制眩光,防止光污染。 ③表现形式多样。泛光照明不仅能够用投光灯来实现,还能够采用霓虹灯、荧光灯等光源来实现。深圳市沙河西立交的装饰灯光就大量采用"光幕"的形式,这是泛光照明在桥梁装饰照明上的成功应用实例。 ④泛光照明一个非常突出的优点就是能够很好隐藏灯具,做到"见光不见灯"。例如凯旋门的夜景灯光设置。 ⑤泛光照明能够比较自由的控制光与影的比例,能够充分的表现建筑的空间要素。 ⑥泛光照明的灯具安装相对比较简单,维护起来也相当容易。 然而,泛光照明也具有许多难以克服的缺点: ①对于玻璃幕墙结构的建筑来说,泛光照明几乎是无能为力的。这是由于一方面玻璃反光率低,大部分光容易透过玻璃进入室内,对室内的生活形成干扰;另一方面,玻璃对光的反射是定向的,不是漫反射,因而投光灯投射到玻璃幕墙上的光线从空中特定方向反射掉了。 ②当投光灯具安装不合理时,泛光照明容易破坏白天景观。上海外滩的夜景十分迷人,然而白天却在漂亮的建筑外墙上看到一个个黑呼呼的灯具,景色相当不雅观。 ③对于高大建筑来说,泛光照明需要的投光灯功率很大,增加了电费开支;另一方面,投光灯光源的寿命随着功率的提高而急剧降低,导致更换光源等维护费用很高。 ④对于居民楼宇的灯光装饰,采用泛光照明容易对人们的夜间休息产生不良影响,形成严重的光污染。 ⑤在泛光照明的条件下,要得到一定的亮度,泛光照明需要投光灯具的功率相对直接照明来说要高得多,因而泛光照明不是一种节能的照明方式。 ⑵内透光照明(如图9-26) 内透光照明是指光源发射的光线经过透光介质进行照明的照明方式。目前,灯箱照明就是典型的内透光照明方式。建筑照明上的内透光照明主要指室内的灯具发出的光线经过透明(半透明)的玻璃窗进行城市夜景装饰。内透光照明具有以下突出的优点: ①内透光照明安装简单,在多数时候,仅仅利用室内的照明灯具就可以实现内透光照明; ②内透光照明比其他照明方式更能显示城市中旺盛的人气,并且对于城市夜空环境的影响较小; ③内透光照明的灯具安装在室内,其电气管线的安装都可以利用建筑本身已有的电气管道,不损坏建筑的外墙表面,对于玻璃幕墙结构的建筑来说,这是目前最为可行的选择; ④内透光照明容易控制光的照度,实现均匀的面光照明; 当然,内透光照明方式也有明显的缺点: ①对电气管线的安全系数要求很高。由于内透光照明运行时室内往往处于无人的状态,因而要求敷设的电气线路必须具有良好的绝缘、防火、防漏电保护措施,确保人们的生命财产安全; ②从我们目前的工程实践看来,内透光照明涉及到建筑物内的大大小小的业主,协调管理难度非常大,实现的可能性很小; ③内透光照明要耗费大量的电能,增加了业主的电费负担,在相关的法律法规和补偿措施没有得到保证前,实现的阻力很大;由此可见,要实现内透光照明,法律法规以及相关的配套措施的建设尤为重要。 ⑶背投光照明 背投光照明是指光源发出的光线从不透明物体的背面投射,通过出射的余光照亮物体边缘的照明方式。 ①背投光照明主要用于招牌以及室内的照明,在城市夜景装饰照明中也有成功的应用。背投光照明能够营造特别的灯光气氛,形成独有的凝重、厚实的质感,增强建筑局部的轮廓感,在具有独特局部结构的建筑物中可以广泛应用。 ②这种照明方式光的利用效率不高,灯光的装饰性很强,不适宜于需要照明功能的场所。在同一区域大面积使用这种方式照明还容易产生阴森的心理感觉。 总之,这些分类不是绝对的和相互孤立的。实际的工程实践中往往需要同时采用多种照明组合方式以实现最佳的灯光效果,单独夸大某一种照明方式或贬低某种照明方式的作用都不是应有的科学态度。有理由相信,只要我们坚持科学的态度,对每个对象进行具体的分析和精心的设计,综合运用各种灯光表现方式,就一定能创造美丽辉煌的灯光夜景。

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在当今这个竞争激烈的人才争夺战之中,如果没有一两手甄别人员的技巧,将会给招聘工作带来不少阻碍。 下面就教大家面试时如何更好了解候选人的方法! 第一:采取不同的面试方式 对于应届生,因为经验基本空白,在简历上的信息较少, 所以应届生可以先从自我介绍开始,再了解对方在学校的经历和社团经验、未来的发展规划等。 一般初出茅庐的年轻人大多比较热情积极,引导打开话题不难。 而对于有社会经验的求职者一开始可拉拉家常,缓和一下气氛。 例如可询问一些 家庭成员职业、居住地方 等问题,侧面了解求职者的家庭状况和经济状况; 或者交流一些 兴趣爱好, 活跃人才的积极性的同时,可以更全面了解该求职者的性格和爱好。 第二:引导好面试的方向 面试官一定要淡定,提前准备好问题,思路条理清晰。 特别是要把握面试节奏, 让求职者围绕着你的问题走,不要被求职者带着跑,这样才能在有限的时间内更快更全面了解求职者。 第三:多问开放式问题 尽量少问一些选择性的问题, 因为这样会限制了求职者回答,比较封闭。 可多问开放式的问题,让求职者的回答更具多样性, 从而可以从侧面看出该求职者的性格和能力。 第四:理解应聘者的感受 可多聊以往工作情况,观察求职者的表情及回答的内容,判别是否存在水份。 当察觉到求职者有所隐瞒或者顾忌的时候, 面试官可以适当代入对方角色,以过来人的身份感性地安慰和指导求职者,呈现出感同身受的理解, 这样可以引导对方更真实地表达。 第五:针对细节部分进行提问 面试官眼睛要锋利, 老练的面试官能在简历的大致情况中判别出细节有价值信息的地方,挑出来进行针对性提问。 比如不少求职者说自己的强项是学习能力强,然而当具体问到他们最近读了什么书,听了什么课程时,却支支吾吾说不出来。 因此如求职者回答问题不够清晰具体,面试官可继续追问,从而获取有效信息。 第六:了解离职的原因 当面试有工作经验的求职者时, 了解他们离职的原因很重要。 尽量选择那些了解面试公司,而且对自身有着清晰职业规划的候选人。 相反,假如应聘者把原公司说得一无是处,或对面试的公司一无所知,这种人应当慎重选择。 如何在面试中识别应聘者的谎言? 1, 询问工作经历时表达含糊。 面试官在针对工作经历中的细节进行深入提问时, 如果应聘者未能针对提问及时给出肯定的答复,而是闪烁其词,那么很有可能他的工作经历存在问题。 2、回答前后不一致。 在面试时问应聘者几个看似毫不相干,实际相互佐证的问题,可以试探出对方是否在撒谎。 譬如:询问应聘者的兴趣爱好、过往的出勤情况以及他对孝顺的看法等,假如对方一方面说自己工作多么勤奋,几乎没有请过假,而且节假日也在加班。 但另一面却说自己非常孝敬老人,经常会回家看望父母,以及自己极为热爱旅游探险等类似 存在时间冲突,值得怀疑的答案时,应聘者的诚信问题是值得商榷的。 3、肢体语言不够自然。 一个人在不经意间所做的小动作,往往能体现他的内心想法。 要是候选人在面试时经常出现一些不自然的动作,例如 摸脖子或者耳朵,时不时挠头皮,说话时刻意避免有目光的接触, 这些都有可能是撒谎的信号。

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肠漏症对我们中国人来说比较陌生,但是在欧美已经越来越被重视了。很多人以为肠漏症只是消化系统方面的问题,殊不知它居然会引起很多其他健康方面的问题。很多看似不相关的问题比如: 食物过敏、慢性疲劳、关节疼痛、甲状腺疾病、自体免疫疾病 等的根源问题 都可能是肠漏症引起的! 什么是肠漏症? 肠漏症的专业术语是"小肠渗透力增加"。 肠道负责了我们身体70%的免疫功能, 健康的小肠粘膜是紧密连接的 ,只允许某些营养物质进入血液,而把很多毒素、大分子、微生物拒之门外。 健康肠道 简单的来说,肠漏症会导致肠内发炎和肠道绒毛的破坏,进而影响了肠道壁细胞间的紧密连接,当肠道内壁受损越来越严重时,细胞渗透性增加,一些 致病菌 、 真菌 、或 未消化的食物颗粒 就通过了受损的细胞进入血液,进而引起了身体抗原-抗体反应,人体也开始有了慢性炎症,而身体的慢性炎症正是疾病开始的土壤。 小肠渗透力增加的肠道 "肠道是健康的根本" 所有疾病始于肠道。 -医学之父希波克拉底 长期以来,主流医学都忽视肠道健康的重要性。尽管希波克拉底这句话局限于当时的医疗水平,但是,从现在肠道微生物组的研究成果来看,他的观点正在一点一点地被证实。 免疫系统和免疫功能对维持人体内环境的稳态起重要作用。 免疫功能好的人一般身体都比较健康, 不容易受流行疾病影响。那么你知道人体70%的免疫功能是由哪个器官掌管的吗? 心脏? 肝脏? 肾脏? -答案是肠道。 事实上, 肠道不仅掌管着人体70%的免疫功能,而且负责身体99%的营养吸收,和80%的毒素排出。 因此,肠道的正常或失调,对人体的健康和寿命有着举足轻重的影响。 人的胃肠道,从食道到肛门排列着单层的上皮细胞。事实上,身体所有的粘膜表面,包括眼睛、鼻子、喉咙和胃肠道,是各种各样的病原微生物感染的部位,所以需要身体的保护。 胃肠道具有最大的粘膜表面 , 能够从食物中获取营养, 阻止有害的颗粒物、化学物、细菌和其它能对健康造成威胁的有机体进入血液循环。 消化道中的物质可以通过细胞间的紧密连接进入细胞间隙,再进入血液循环。形象一点说,我们的消化道是一个长长的管子,管子上有很多小孔,平时这些小孔只允许对我们身体有益的物质通过。 作为肠内物质进入血液循环的守卫,紧密连接在很大程度上决定了身体炎症的基础水平。 当肠道屏障功能出现问题 ,肠道通透性增加,身体的炎症水平也随之增加, 你将对许多疾病易感 ,比如类风湿性关节炎、食物过敏、哮喘、湿疹、乳糜泻、炎症性肠病、hiv、囊性纤维化、糖尿病、自闭症、老年痴呆和帕金森等。 如何改善肠漏症? 去除 移除过敏及不耐受食物,持续以低刺激、健康饮食来帮助修复肠道粘膜的健康 替代 补充消化系统不足或者缺乏物质,包括消化酶等 修复 对胃肠粘膜的愈合和再生提供营养支持 重塑 根据自身肠道微生态,定制益生菌补充,重塑健康平衡的肠道微生态环境 治好了"肠漏症",困扰你的大多数健康问题就解决了! 当你的肠道健康了,你的身体土壤才能更干净,营养吸收会更好,毒素排除将更彻底,免疫系统会进一步强化! 想知道更多关于"健康"和"肠道"的资讯吗?

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谜一样的犹太民族,历史上这个民族虽然散布于世界各地,但是却依旧保持着很好的独立性,没有被同化,这是多么巨大的努力才能做到的? 在犹太教和基督教都承认的《旧约圣经》中,前五章常被称为"摩西五经",记述了以色列民族的起源与早期历史,这些资料汇编的时间尚难断定,但是却与历史上著名的"巴比伦之囚"有着某种可能性的联系。 公元前6世界,准确点说是公元前597年-前538年,立国200年的犹太王国两度被巴比伦王国国王尼布甲尼撒二世征服,圣城耶路撒冷被迫害,大批犹太人精英被掳往巴比伦,开始了几十年之久的流亡生涯,直到波斯帝国攻占这里,他们才得以重返家园。 这是犹太民族历史上的又一个悲怆的记忆,史称"巴比伦之囚",这一事件对于犹太教的影响是深远的,在背井离乡之中,为了保持自身的民族特性,宗教信仰是最好的维系纽带,捍卫者这群流亡者独特的民族身份-上帝选民的历史对于他们的前途有着至关重要的影响。他们把所有能找到的关于以色列人的历史资料汇编到一起,无论何时返回家园,返回圣城耶路撒冷,他们都要维系住自己作为上帝选民的特性。

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诺贝尔物理奖介绍2007:巨磁阻和自旋电子学 2007年诺贝尔物理奖授予法国的费尔(albert fert)和德国的格林贝格尔( peter gr nberg),表彰他们发现巨磁阻现象。这个在1988年和1989年发表的发现,是科学和技术结合的完美范例:巨磁阻在发现后不到十年,就应用到商业产品中,带来硬盘性能的革命。巨磁阻的发现本身,也依赖于纳米技术的进展。而且巨磁阻技术在商业上的成功吸引了更多科研和开发,开创了自旋电子学(spintronics)这一具有巨大科学意义和应用前景的新领域。 磁阻现象是指材料的电阻在磁场存在时会变化。磁阻现象早在1850年代就被发现了。而巨磁阻现象是基于完全不同的原理,而且电阻变化程度大得多。它只在人工制造的纳米材料中才能显示。磁阻现象是感应磁场的工具之一,在1991就被用来制作硬盘的读取磁头。1997年开始,巨磁阻现象也被用在读取磁头中,使得硬盘的储存密度大大提高。 演示巨磁阻现象的基本器件是两层或多层铁磁体,由非磁性材料分开。每一层的厚度都在纳米数量级。巨磁阻是基于两个基本的物理过程。 首先,在被极化的铁磁材料中,不同自旋方向的电子(相对于材料本身极化方向)表现的电阻是不同的。这主要是因为电子能态密度的分布与自旋有关。当这些电子穿过一个非磁材料薄层而进入另一层铁磁材料时,它们能保持自己的自旋方向。这样,如果这两层铁磁材料极化方向相同,那么有一种自旋的电子在两层都经历低电阻,就会显示总体低电阻(中间的非磁材料因为很薄,对电阻影响很小)。而如果两层铁磁材料极化方向相反,那么每种自旋的电子都会经历高电阻,总体电阻也就高。这个现象费尔在1970年代就发现了。但是如何控制两层材料的相对极化方向?当时没有好的方法。 第二个物理过程是格林贝格尔在1986年报道的。被非磁材料分割的两层磁性材料之间存在着耦合。这种耦合是由渗入非磁材料的"自旋波"造成的。由于是"波", 就有某种周期性。也就是说,当间隔的厚度变化时,这两层磁性材料的极化可以在相同和相反之间变化。如果选择合适的厚度使得两者极化相反,就得到高电阻。但是有外磁场时,磁场会强迫两者取同样的极化,而电阻就变低。这就形成了巨磁阻现象。在格林贝格尔报道这个发现后,在1988和1989年,费尔和格林贝格尔分别制作出了能演示巨磁阻现象的夹层材料。 以上的叙述听起来简单,但其中涉及很多前沿的物理问题。特别是磁性和多体作用的结合,目前还没有完整的理论,必须借助实验和理论相辅才能了解。而且,巨磁阻现象的演示也依赖于纳米技术。不仅需要(在分子水平上)精确控制每层材料的厚度,而且材料间的界面必须光滑以减少电子散射。这些要求需要由八十年代才广泛使用的分子束外延(mbe)与光学监控自旋波的技术结合起来才能满足。所以,巨磁阻的发现是科学和技术的结晶。 基于半导体的电子学在过去半个世纪给人类社会带来了翻天覆地的变化。随着我们对自旋的了解深入,"自旋电子学"应运而生。利用电子自旋的变化来处理信息,开辟了电子学的新天地。自旋的响应速度快,能耗低,可以保持和加速目前电子器件小型化,高速化的势头,也可以制造全新功能的器件。 但是目前,自旋电子学还在起步阶段。它所需的基础技术:自旋极化的电子群(简称自旋电子)的产生,控制和探测,都还在研究阶段。虽然已经取得很大进展,但离实际应用还很远。但是,目前除了巨磁阻磁头外,也已经有了一些很有应用希望的技术。 比较成熟的一个是磁内存(mram)。它的基本结构是两层铁磁体,中间隔一层非磁体。一层铁磁体的极化方向是固定的。而另一层则随储存的数位(0或1)而变化(与固定层相同或相反)。这种器件的读取是利用以上介绍的巨磁阻效应,即垂直通过这些界面的电阻在同向极化时小而反向极化时大。而最新的存写技术,则是利用"自旋矩转移"(spin torq e transfer)的原理。当自旋电子进入铁磁材料时,它与当地的磁矩作用而改变铁磁材料的极化方向。这种磁内存已经商业化。它和目前广泛使用的闪存(flash memory)一样,在断电后仍能保存数据。但它的速度,功耗和寿命均远远优于闪存。有人预期,它还有望取代目前的动态内存(dram),而大大减少设备的功耗。 以上提到的自旋距转移会造成"负电阻"的非线性现象,即随着电流加大,两端的电压反而降低。这个特性可以用作微波震荡器。这种纳米尺度的震荡器可以由外磁场或偏置电流来控制频率,也有很大的应用前景。 另一个诱人的潜在应用是量子计算机。量子计算机的基本组成部分是"量子位"(qbit)。每个量子位以其量子态来代表一个单元的信息。它们相互作用来完成计算。自旋态因为其相对稳定性,是量子位的很好候选者。当然量子计算机本身还在非常初级的阶段,自旋量子位也还只是一个研究课题。 巨磁阻的发现迄今不到二十年,而自旋电子学已经得到了广泛的重视。展望未来,自旋电子学有可能与半导体,激光一样成为物理学给予人类文明的又一大贡献。 本文引用地址: ser_content.aspx?

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无论是对于中国还是世界而言,2019年都将会是重要的"太空之年"。近日,由科普漫画作家宋海东编绘、中国人民大学出版社出版的"给孩子的太空书"科普漫画系列出版上市,旨在以独特的视角和专业有趣的方式,带孩子读懂宇宙航天。 "给孩子的太空书"科普漫画系列立体封 "给孩子的太空书"科普漫画系列共包含四册:《造艘飞船去火星》、《再见了,地球》、《宇宙扑克牌》和《火星,我们来啦》。以孩子的视角讲述了这样一个故事:奥克和奥林是一对性格迥异的双胞胎兄弟,他们的爸爸老奥是火星科学考察队的队长。在火星执行任务时,老奥和他的队员遭遇了火星尘暴,与地球失去了联络。奥克和奥林决定自己造一艘宇宙飞船,去火星营救爸爸,他们的太空探险之旅由此展开...书中天马行空、险象环生的故事,一定会让热爱冒险的孩子大呼过瘾。 "给孩子的太空书"科普漫画系列共包含四册 和很多同龄的孩子一样,奥克和奥林拥有勇敢、想象力丰富等特质,但由于缺乏宇宙、航空知识,在旅途中也闹出了不少笑话...作为一套以孩子的视角展开的科普漫画,"给孩子的太空书"科普漫画系列摒弃了传统科普读物大量堆砌数据以及知识点的做法,极富创意的将科普知识穿插于漫画之中,让孩子边看故事,边与奥克、奥林一起掌握宇宙、航空知识。 书中的四个分册分别安排了火箭原理、航天知识、星系科普、火星探索等不同的主题,满足孩子对太空不同角度的疑问和好奇。而书中"校园科普剧"、"航天技能训练"、"太空扑克牌"等有趣的设定更是让孩子可以参与其中,感受不同行星的特点与联系,体验成为航天员的艰辛。 太阳系家庭的大聚会 体能训练是航天技能训练的其中一环 除了有趣的冒险故事和专业的科普知识以外,"给孩子的太空书"科普漫画系列还为孩子准备了种类丰富的互动游戏,内容涉及:迷宫、找不同、知识问答等,旨在充分调动孩子的记忆力和观察力,鼓励孩子以更多方式探索自己感兴趣的知识。 有趣的互动游戏,还能学到知识 "给孩子的太空书"科普漫画系列的作者-科普漫画作家宋海东1993年毕业于哈尔滨工业大学,曾任职于国家航天部,还曾于2002-2004年间在中央电视台唯档日播性娱乐节目"天天快乐"栏目担任现场漫画主持人。2009年至今,宋海东专职从事少儿科普漫画创作,擅长用"科学""漫画"创作出知识和趣味相结合的科普童书。曾出版儿童财商教育绘本《大脚怪和金蛋蛋》、儿童科普绘本《蛋蛋学校》等。其中,《蛋蛋学校》曾入选国家新闻出版广电总局"三个一百"原创工程,被誉为国产《神奇校车》。航天部的任职经历以及丰富的创作履历让他绘制的科普漫画不仅具有极高的专业度,也有着丰富的想象力和趣味性。 本书作者宋海东 作为一套向孩子推广和普及航空航天知识的科普漫画书,"给孩子的太空书"科普漫画系列还获得了相关领域专家的认可和推荐。中华航天博物馆馆长陈青认为:"宋海东老师的科幻科普童书独树一帜:展现童趣无尽的畅想,融合广博丰富的科学,让孩子们在自我兴趣发展中快乐学习,更激发了他们探索科学的动力。"国家教育咨询委员会委员、原中国科技馆馆长王渝生则表示:"这套书把趣味性和科学性结合得很好,故事充满想象力,读起来引人入胜,小读者们在这奇幻的探险中能学到有用的知识,并受到科学的启迪。说实话,我这个 大朋友 也很喜欢!" 2019伊始,中国航天就已捷报频传。在1月3日"嫦娥四号"实现人类首次月球背面软着陆之后,中国国家航天局又于当月的14日宣布,中国将继续实施月球探测工程,还计划在2030年前实施火星探测、小行星、木星探测等深空探测任务。 太空探索对于人类生存和发展的意义不言而喻,相信通过这样一套知识丰富、内容专业的科普漫画书,可以让更多孩子燃起对宇宙、航天的兴趣,勇于追逐自己的航天梦。

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恒星 恒星是宇宙中最基本的天体,自身能发光,由炽热气体组成,主要成分是氢和氦。恒星本身也是发展变化的,也要经历一个产生、发展、衰老和死亡的过程。太阳目前属于壮年恒星,有一天它也会衰亡。 太阳 太阳是由炽热的气体组成的球状天体,主要成分是氢和氦。太阳的体积约为地球体积的130万倍。 太阳的大气结构即为太阳的外部结构,从里向外分为光球层、色球层、日冕层。太阳活动的周期为11年,主要标志是黑子和耀斑。太阳活动对地球的影响:①扰乱地球大气的电离层;②产生"磁暴"现象;③产生极光。 太阳黑子 在太阳表面,有一层薄薄的、圆圆的、明亮发光的气体-"光球"。太阳黑子是太阳表面一种炽热气体的巨大漩涡,由于温度比光球层表面温度低1000-2000摄氏度,所以看上去像一些深褐色的斑点。中国是最先发现黑子的国家。 日冕和太阳风 在太阳的最外面,有一层又厚又暗的大气,被称为"日冕",它可以向外延伸几百万千米,亮度却只有光球的百万分之一,日冕的密度极其稀薄,温度可以高达几百万度,它的形状与太阳的强弱活动有关。 由于日冕离太阳较远,受到的引力较小,高温又使日冕的物质运动加快,不时有一小部分高能带电粒子飞逸到行星际空间,似乎是从太阳吹出来的一股"风",即"太阳风",它的化学成分以氢原子核为主,其次是氦原子核,太阳风进入地球的磁层后,使地球的磁场受到干扰,磁针不能正确指示方向。 行星 行星是在椭圆轨道上绕太阳运行的、近似球形的天体,它们不发光,质量比太阳小得多。太阳系目前已知的八大行星距日由近及远依次为:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 银河系 银河是由密集的恒星和其他天体组成的,这个由大约1000忆-2000忆颗恒星组成的庞大的恒星体系叫银河系。银河系的主题部分似一个银盘,它的直径约为8万光年,中央厚约1万光年,边缘厚3000-6500光年。太阳距银河系中心(银星)约3.3万光年。银河系也在自转,现在已经发现银河系内有4条旋臂,离银河中心越近,自转越快,银河系边缘自转较慢。 太阳系 太阳系由太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、流星体和星际物质构成。在太阳系中,太阳是中心,吸引其他成员环绕太阳公转。围绕太阳运转的天体主要是八大行星,即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。太阳集中了太阳系99.8%的质量,是太阳系的中心。在八大行星中,海王星离太阳最远,木星的质量和体积最大。太阳系位于银河系的边缘附近,围绕银河系中心转一周需要2.5忆年。 黑洞 黑洞是一种根据广义相对论语言的特殊天体。它体积小、密度大、引力强,有一个封闭的视界(即黑洞的边界),可以吸收一切进入视界的物质和辐射。 日食 当太阳、月球、地球运行约成一直线时,月球阴影掠过地球,会造成日食。依目视太阳被月球遮掩的多少,可分为日偏食、日全食和日环食。 月食 当太阳、地球、月球运行约成一直线时,月球运行到地球阴影内,则会形成月食。依地球遮避阳光照射到月面的多少,可分为月偏食和月全食。 天文台 天文台就是古今中外的天文工作者进行天文观测和天文研究的基地。大约公元前2600年,古埃 及人建立了世界上第一座天文台。按分工特性和设备状况,天文台可以分为光学天文台、射电天文台、空间天文台、教学天文台和大众天文台五大类。 小常识 距离地球最近的恒星-比邻星,四点二四光年。 地球赤道圆周长约四万零七十六点五九三八公里。 月球距离地球的平均距离三十八点四万公里。 月球绕地球一周,要二十七天五小时零五分四十三秒。 地球绕太阳公转一周为一年,要三百六十五天五小时零四十八分四十六秒。 地球自转一周为一天。"一天"的时间并不是24小时,而是23小时又56分钟。 月球圆缺变化的周期是二十九天十二小时零十四分三秒,就是农历的一个月。

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2. 建立一套有效的激励机制是造就人才的关键 吸引和留住人才要靠激励,提高工作绩效同样要靠激励。①在人才理念方面,东西方企业为了生存发展的需要,都在想方设法通过各种手段来吸引和留住人才。但核心理念不同:西方企业往往以企业及个人的美好前景、对个人的尊重、对人们生活的改善等人性的光辉来吸引人才;而在东方,儒家修齐治平的人世思想和"国家兴亡、匹夫有责"的传统,对企业的文化和理念有着深远的影响,许多企业都以对国家、对民族的强烈责任感来激励员工、吸引人才。在留住优秀人才方面,东西方企业可以说都非常重视感情留人、事业留人和待遇留人这三种手段:如果说它们有所不同的话,那就是西方企业更重待遇和事业发展;而东方企业则强调感情的归属9。②人的工作绩效是能力与激励水平的函数。其中,能力固然是取得绩效的基础,但能力将在怎样的强度上得以发挥,则主要取决于激励的水平10。 激励就是满足需要,提高工作满意度。①组织行为学研究发现个体的行为与需要有关,包括生理需要、安全需要、社交需要、自尊的需要、求知的需要、求美的需要和自我实现需要七个层次。前面两个属于物质需要;后面几个属于精神需要。在知识经济时代,对于高素质人才,精神需要经常占主导地位。他们往往渴望得到社会的承认和他人的尊重,渴望最大限度地发挥自己的才能、个性和创造力,实现自我价值10。②组织行为学研究发现个体的行为也受个体工作满意度的影响,工作满意度高,态度积极,否则态度消极。影响个体工作满意度的因素,可以分为三类:一是物质因素,包括薪酬、福利、工作条件、管理制度和外界市场环境;二是精神因素,包括归属感、被认同、成就感和与领导、同事的关系;三是发展因素,包括职业生涯发展、能力发展、组织有发展前途、组织发展与个人发展联系在一起。③其实,人才保障就是满足人的生理需要、安全需要,并且通过薪酬、福利、工作条件、管理制度等而提高了个体工作满意度;人才培养就是满足人的求知的需要,并且通过使个体能力发展而提高了个体工作满意度;人才选拔和任用是满足人的自尊需要、自我实现需要,并且通过被认同、成就感、职业生涯发展、组织发展与个人发展联系在一起而提高个体工作满意度...从这个意义上说,人才保障、人才培养、人才选拔和任用都可以用人才激励来囊括。④"人尽其才"与"才尽其用"的"要领"在于培训有道、激励有术、选拔有方、任用得法。要建立一套有效的激励机制,将市场机制作为实现个人资源优化配置的基础,激发人才的创新欲望,激励人才的创新优势,为人才发挥才能创造条件和舞台3。 人才激励和人才保障是一个问题的两个层次。①人才保障是较低层次的人才保障。要建立完善的人才保障制度:涉及人才的工资,户口,住房,子女入学,配偶就业,医疗保健,专业技术职务晋升,行政职务晋升,定期外出学习进修,配置相应的办公条件,提供足额的科技开发及工作运行经费,知识产权保护,人事纠纷解决,对侵犯人才合法权益的责任予以追究等一系列保障人才合法权益的办法10。②人才激励是较高层次的人才保障。要创新人才的保障机制, 体现以人为本:要在充分了解人才的心理需求、价值观的变化及自我实现需要的基础上,为人才提供有效服务。积极营造人性化的发展环境,积极营造人性化的社会环境和生活环境,千方百计地解决人才生活中的实际困难,努力为各类人才营造一个居住舒心、出行放心、工作顺心的人居环境10。③在特殊情况下,没有激励就失去保障。要完善重点人才保障机制:为了调动重点人才的积极性,有效发挥重点人才的作用,要紧紧围绕选拔、引进、培养、使用和奖励等方面,制定一整套重点人才创新创业和能量释放的综合激励制度,形成具有地方特色的重点人才保障机制10。对各行各业的优秀人才给予物质和精神奖励,在一定程度上提高他们的生活待遇和政治待遇,是稳定人才队伍的前提;要坚决纠正以往少数单位存在的"卡"、"堵"、"压"等错误做法,而是应该通过加强对年轻人才的培养,实行成才奖励制度等方式,为他们创造良好的学习条件,更加宽松、和谐的工作环境,及时帮助他们解决工作、学习、生活中遇到的实际困难,使他们切实感受到党委、政府对他们的关爱之情,感受到各族干部群众对他们的殷切期望11。 只激励一部分人,必定会挫伤另一部分人的积极性,因此,缺乏公平性是激励的大忌。

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名片一般用于商业交往,双方互换名片相当于一种快捷的自我介绍。尤其是社交工具还没这么发达的时候,一句"这是我的名片"顿时觉得倍有面儿,毕竟名片是成功人士必备嘛! 随着经济快速发展,名片普及度也越来越高,那么, 古代的人是否也有名片呢?答案是有的。 谒 我国古代名片在秦汉时期就已经出现 ,但那时没有纸张,更不可能直接打印,所以材质一般为木块或竹块,块头也大得多,称为"谒[yè]"。原因很简单,先秦时期政府机构有一个专门侍奉国君左右、掌管传达等事务的官员,称为"谒者",emmm,跟现在的秘书职位功能非常接近。 秦国统一后,"谒者"的职位不限于国君,一些达官贵人家中也设立了负责接待客人的"谒者",根据主人的意思来反馈信息给来访者,为了方便,便出现了写着自己信息、求见原因的"谒",直接投递到对方府上。 名刺 到了东汉时期,"谒"易名"刺"。 随着汉代纸张的发明,"名刺"也改用纸张,加之秦汉时期的等级限制逐渐消失,东汉时期的"刺"应用已经相当普遍了。 门状 唐宋时期,名片改称"门状"。 因为那时科举制度的盛行,"门状"成了寒门书生拜访达官贵人的"名片",希望对方能够赏识自己、提携自己,为自己以后的政治生涯铺路。 名帖 到了明朝,"名片"改称"名帖",这也才与"名"字沾上了边儿。 在明朝,读书仍是唯一的出路,所以识字的人在明朝相比其它朝代有所增加,也比较讲规矩:学生见老师,小官见大官都要递上"名帖"。 明朝"名帖"约为长七寸,宽三寸, "名帖"上的字要大, 且要写满整个门贴, 以示谦恭,如果太小则被视为傲慢。 另外,等级不同,名片也不同,最明显的区别是颜色,位高权重的人使用红色,如果是皇亲国戚就更加与众不同了,例如亲王的,名片上会写有"王"字或别号,来显示自己的尊贵。 名片 "名帖"直到清末民初才称"名片" ,"名片"大小与地位高低有关:官大的名片小,官小的名片大。 名片, 起源于华夏古国,是老祖宗的发明专利。现代名片由古代"名片"演化而来,并由古国传到外国,名 片一词在日语中,至今使用的也是源自汉代的"名刺"一词。嘻嘻,突然的小骄傲是怎么回事儿?

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创新精神,实质上是一种从冒险中获得收益的精神,而大多数人是风险厌恶的,宁可一鸟在手,不愿意十鸟在林。所以,只有特意的环境,一种对创新有所回报的环境,才能够培养创新精神。 中国的古代史是一个不断重复的历史,基本没有创新的空间。也许有的人,有很多奇思妙想,但也大多诉诸于诗歌,比如李白,或者成为工匠。 同中国不同的,是西方是众多小国,因此需要频繁的贸易。这种贸易行为,本身就是一种冒险。长途的跋涉,旅途未知的风险,异域不同的国度等等。但这种冒险是有回报的。到大航海时代,这种探险本身就得到了各个王国的鼓励和支持。这种愿意冒险的文化,对于创新是有益的。 但这种精神需要传承,因此教育很重要。教育是言传身教。身教,就是上一辈的行为本身就会影响下一代,而言传,就涉及到宗教文化等等了。这种冒险的精神也不一定会导致创新。例如,当初的大航海带来的是殖民主义,荷兰后来大力发展了金融,温州,最具有冒险精神的城市,也更多地把资金用来投资、投机。创新这个词是从工业革命开始的,是冒险精神、科学精神的结合。而后者,发源于2000多年前的古希腊,甚至之前,经过中世纪的多年沉寂,文艺复兴打来了对人类思想的禁锢,最终形成于哥白尼和牛顿等为代表的科学革命。 这是两种精神的交会。而中国在这方面都有所欠缺。一是长期的独立于世界的大一统,缺乏形成独立的商人文化的环境,冒险精神,重商主义并没有得到奖赏。二是并没有形成科学精神,这方面讨论很多。 国内情况其实也是如此。沿海能够先发展,这跟贸易、人员流动、与外界的广泛交往是分不开的。当然,传统文化也会对之有影响。所以,非洲很多沿海国家地区成了混乱之地,阿拉伯国家大多沿海,但也谈不上多少创新。 所以,创新精神,这是一种稀缺的精神,是需要多种禀赋的综合,因而,更显得珍贵而需要保护。

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产后,除了宝宝,你有关心过自己吗?生娃之后,肚子总是松松的回不去,或者出现漏尿、腰背痛等问题,你是否感到焦虑?其实,大部分的产妇生完宝宝都会出现不同程度的腹直肌分离。腹直肌分离并不只是小腹突出,影响美观,还可能导致骨盆前倾、臀部无力、腰背痛、膝关节痛等一些列的问题。今天,带你深度了解产后腹直肌分离。01什么是腹直肌分离?妊娠时,尤其是到了妊娠晚期,增大的子宫会使腹壁扩张延伸,两侧的腹直肌会从腹中线-也就是腹白线的位置向两侧分离。正常情况下等到产后,腹壁会逐渐恢复,腹直肌会再向中线靠拢,通常半年到一年即回到原先位置。但如果遇到腹壁本身薄弱、双胞胎、胎儿过大、羊水过多或者多次生产等情况时,产后半年腹直肌仍然不能回到原先位置的称为产后腹直肌分离症。tips:腹直肌如何自己测量产后妈妈可以仰卧在床上,两条腿弯曲,露腹,左手在头后支撑,右手食指和中指垂直探入腹部,全身保持放松,而后抬起上身,这时可以感觉到两侧腹肌向中间挤压手指,如果没感觉到,就把手指往两边挪,直到找到腹肌,这时再进行测量两块肌肉之间的距离。02、腹直肌分离的危害随着年龄增加,腹直肌分离的危害也逐渐显现,不仅身材变形,而且腹部肌肉缺少力量,原本该由腹直肌负责的顶住腹部内器官和子宫的重担被背部肌肉分担,因而大大加重背部脊柱的压力,因此许多妈咪生完孩子后也常常感觉腰酸背痛。03、腹直肌分离可以恢复吗?通过被动收缩可以改善腹直肌分离的情况。利用电刺激的原理,让腹部的肌肉被动收缩,产生不同程度的一个脉宽,从而改善血液的供给,可以增加肌肉组织的营养。产后开始治疗的时间,一般情况下是在6-8周。每天做一次治疗,每次是30分钟,10次是一个疗程。治疗前后医生均会进行评估,根据产妇的自身情况,制定合理的治疗方案。04、如何预防腹直肌分离?1、孕前进行适度的腹部肌肉锻炼,可以增加腹部肌腱的韧性。2、孕前、孕中,乃至孕后,饮食需要均衡,不要过度食用高甜高热量的食物,而鱼、肉、豆、蛋奶这些利于肌腱的蛋白质,则需要增加摄入。3、孕中要进行体重控制,不能暴饮暴食。4、孕期也需要进行适量运动。适量健身,增加心肺功能、为胎人增加输氧运氧能力的同时,也能减少自身脂肪。5、多胎和高龄的人更容易发生腹直肌分离现象。特别提醒:对于积极进行产后恢复的新手妈妈们,要注意:1、如果盆底肌肉还没恢复好的,比如脏器脱垂比较严重的,盆底肌肉力量很弱的,一定要把盆底恢复好再做这些运动,因为这些运动会给腹腔压力,对盆底造成压迫,影响盆底的恢复。2、有腹直肌分离问题的产妇,不宜做仰卧起坐,以免加重分离程度。3、腹直肌修复期间,配合手法的治疗效果更佳。

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中国人好像对石头特别崇拜,看看旅游的人就知道了,只要看见有一块不一样的石头,肯定会上去合影。 在历史上,同样不乏关于石头的故事,最早的女娲补天,就是用的石头;后来秦始皇刻的传国玉玺,也是石头(玉石也是石);孙悟空更是直接从石头里蹦出来的...这些石头,大家都耳熟能详了。 其实,在历史上,还有一块更重要的石头被大家忽略了,如果这块石头再重那么一点点,那今天的我们就不是我们了,中国2500年的所有历史和文化也都将重写。 要说这块石头,还得从孔子的老爸开始说起。 孔子的老爸名叫叔梁纥(音同"合"),是鲁国著名的虎将,力大无穷,史载他"身长十尺",有多高呢?东周时期一尺合现在的23.1厘米,也就是说,孔子的老爸足足有2.31米,比姚明还高! 公元前563年4月,晋悼公为了明确自己的霸主身份,就联合鲁襄公、宋公、卫侯等13个国家的国君,一起讨伐楚国。大军出发前,晋国大将荀偃、士匄(音同"盖")认为,讨伐楚国前,应该先把他的小弟逼阳国干掉。 逼阳国?好吧,我也承认这个国家的名确实很有特点。其实说起来,逼阳国的国君也不是普通人,而是祝融的后裔,领地在今天的山东枣庄一带。当时,逼阳国是楚国的小弟,对楚国唯命是从,如果联合国军贸然攻打楚国,逼阳国肯定会在后面捣乱,所以必须先把逼阳国给处理掉。 于是,13国联军浩浩荡荡地杀奔逼阳国。但没想到的是,这个小小的弹丸小国战斗力却惊人的强悍,面对13国联军一点也不害怕,死死地守住城池,让联军屡屡无功而返。 荀偃、士匄见久攻不下,再这么耗下去也不是个事儿,就商量说,逼阳国被围困这么多天,城里肯定缺少粮草,我们不妨装作运送粮草,引诱他们出来,再趁机攻进去。 这个任务交给了鲁国的军队。 这天,鲁国孟氏的家臣秦堇父押送粮草经过逼阳国,故意招摇过市。逼阳国的国君一看,心想正好城里没有粮草了,何不把它们劫过来?于是,逼阳君下令,打开城门,出去抢粮草! 这正中联军的下怀,秦堇父立即率领鲁国军队向城内发起进攻,其中就包括孔子的老爸叔梁纥。 但是人家逼阳君也不傻,名字都这么牛逼闪闪,人还能傻吗?等鲁国军队刚进去一半的时候,逼阳君立马下令放下闸门,只要闸门一放下来,先进去的鲁国军队肯定得全军覆没。 叔梁纥一看不好,要是闸门真的放了下来,那这次的行动就彻底失败了,不行,绝不能让闸门放下来!于是,叔梁纥果断地冲过去,用肩膀死死地扛住了正在下坠的闸门!

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都说牡丹美,牡丹好看漂亮,可是好多爱花人士并不知道牡丹的花期生活习性以及价值,不要急,接下来我会和大家一起分享牡丹养殖经验 牡丹介绍 牡丹(拉丁学名:paeonia s ffr ticosa andrews)是芍药科、芍药属植物,为多年生落叶灌木。茎高达2米;分枝短而粗。花单生枝顶,苞片5,长椭圆形;萼片5,绿色,宽卵形,花瓣5或为重瓣,玫瑰色、红紫色、粉红色至白色,通常变异很大,倒卵形,顶端呈不规则的波状;花药长圆形,长4毫米;花盘革质,杯状,紫红色;心皮5,稀更多,密生柔毛。 牡丹花期 牡丹的花期在每年的5月,牡丹花色泽艳丽,玉笑珠香,风流潇洒,富丽堂皇,素有"花中之王"的美誉。在栽培类型中,主要根据花的颜色,可分成上百个品种。牡丹品种繁多,色泽亦多,以黄、绿、肉红、深红、银红为上品,尤其黄、绿为贵。牡丹花大而香,故又有"国色天香"之称 生长习性 牡丹性喜温暖、凉爽、干燥、阳光充足的环境。喜阳光,也耐半阴,耐寒,耐干旱,耐弱碱,忌积水,怕热,怕烈日直射。牡丹栽培面积最大最集中的有菏泽、洛阳、北京、临夏、彭州、铜陵县等,其中菏泽的牡丹品质最佳,洛阳牡丹最为出名。 价值 牡丹可供食用和药用,不少地方有用牡丹鲜花瓣做牡丹羹,或配菜添色制作名菜的。牡丹花瓣还可蒸酒,制成的牡丹露酒口味香醇。 历史介绍 在清末,牡丹就被做为中国国花存在,1985年5月牡丹被评为中国十大名花第二位。是中国特有的木本名贵花卉,有着数千年的自然生长和1500多年的人工栽培历史。可谓是活着的历史画卷。 中国有那么一句话"牡丹花下死,做鬼也风流。"虽说不太文明,却也在某一程度说明了国人对于牡丹的喜爱,将最美的女子视为牡丹。 说起美人和花,那么不得不提起诗仙李白和杨贵妃了。据《摭异记》的记载,开元中,正当御花园的沉香亭前牡丹盛开之时,李隆基和杨贵妃一同前来赏牡丹,同时挑选了最好的梨园子弟奏乐唱歌。当时杨贵妃感到过去的歌词太陈旧了,听厌了,于是立即宣召李白进宫,写了新的歌词《清平调》三章,并因此留下了贵妃磨墨、力士脱靴的千古传奇。 如果大家觉得这些分享还满足不了大家对花卉的喜爱,可以去家庭园艺网去看看,收获颇多。

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a股是供境内投资者投资的股票,b股是供境外投资者投资的股票。b股以人民币标明面值,但需以外币购买。a股和b股均在上海或深圳交易所上市,a股上海是60打头,b股是90打头,上海b股以美元外汇为结算货币,深b股以港币结算 区别就是面向的市场不一样,a股主要是面向国内的投资者,而b股则是外国和香港地区的投资者,但由于b股交投活跃程度相当低,现在已经开放给国内的投资者利用外币购买了! 我国上市公司的股票有a股、b股、h股、n股和s股等的区分。这一区分主要依据股票的上市地点和所面对的投资者而定。 a股的正式名称是人民币普通股票。它是由我同境内的公司发行,供境内机构、组织或个人(不含台、港、澳投资者)以人民币认购和交易的普通股股票,我国a股股票市场经过几年快速发展,已经初具规模。 b股的正式名称是人民币特种股票,它是以人民币标明面值,以外币认购和买卖,在境内(上海、深圳)证券交易所上市交易的。它的投资人限于:外国的 自然人、法人和其他组织,香港、澳门、台湾地区的自然人、法人和其他组织,定居在国外的中国公民。中国证监会规定的其他投资人。现阶段b股的投资人,主要 是上述几类中的机构投资者。b股公司的注册地和上市地都在境内。只不过投资者在境外或在中国香港,澳门及台湾。 h股,即注册地在内地、上市地在香港的外资股。香港的英文是hongkong,取其字首,在港上市外资股就叫做h股。依此类推,纽约的第一个英文字母是n,新加坡的第一个英文字母是s,纽约和新加坡上市的股票就分别叫做n股和s股。

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微表情被定义为用表情表达内心感受。指人们通过做一些表情把内心感受表达给对方看,在人们做的不同表情之间,或是某个表情里,脸部会"泄露"出其它的信息。 11月14日晚7点,由校学生工作部心理健康教育中心主办,大学生心理协会承办的第51期心语讲坛在大学生活动中心的博学堂如期举办,来自华中师范大学应用心理学的高倩博士为同学带来了有关情绪与微表情的演讲。 本次论坛主要为大家讲解在我们生活中的情绪,解读隐藏在我们脑海深处的情绪会以怎样的方式感染我们的分分秒秒。 讲座伊始,高老师通过与同学们互动的形式,了解同学们在日常生活中所认知的心理学,一问一答当中,高老师已然向同学们介绍了不少心理学专业名词,比如ptsd、催眠、非言语行为等。 接下来,她继续提问同学们对情绪种类的了解,同学们积极的回答过后,更加了解到情绪是一种躯体上和精神上复杂的变化模式,包括生理唤醒、感觉、认知过程和行为反应。而积极情绪具有促进作用,令人心境开朗和平静,使人有能力以积极的态度面对困难;消极情绪则会破坏人与人之间的融洽关系,使人情绪低落,缺乏面对困难的意志;但有的情绪具有双重作用,比如悲伤既能使人心灰意冷,也能激发人的力量。 表情是世界通用语。那么,情绪是如何识别表情的呢?原来,人们在体验一种或多种情绪时,面部的肌肉会做出相应反应,将其表现出来。在相应的面部表情出现的几秒内,真实的情绪也会在脸上停留。这些面部表情被称为微表情,它们代表的是真实和真诚。 高老师继续询问到我们对表情的认知与理解,并为我们讲解了多种常见的表情以及辨别它们的奥义。而后谈及情绪在生活中合理控制着实至关重要,情绪的产生与释怀于此便尤为重要。情绪的产生与生俱来,当我们在无意识中流露中的情绪,很多情况便是我们深藏在我们大脑中情绪的自然释怀。既然如此,我们对情绪的控制犹为关键。 在合理的宣泄中展露情绪,让情绪不至于控制我们的言行。 人在获取情绪的同时,主观能动性也是客观存在的,我们要成为情绪的主人,用最好的姿态迎接明天的到来。 高老师问到,有哪位同学可以谈谈自己曾读过的书或是看过的电影有对关于心理学的理解。在多位同学的踊跃发言之下,全场的气氛逐渐热化走向高潮。有同学谈到自己喜欢心理罪中跌宕的剧情,也有同学提及自己读过的《人性的弱点》等心理学著作。高老师让主持人为他们送上小杯子,装有着高老师准备的小礼品-水果糖,气氛变得温暖。 学会调节和管理情绪对在校大学生来说十分重要,因此高老师为大家推荐了两部有关微表情的影视作品:lie to me和头脑特工队,希望同学们借此更加了解心理学。 至此第51期心语讲座落下帷幕。

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现在人们的生活水平在不断提高,自然各种美食成为了必不可少的舌尖享受。食物不仅是维持人体机能正常运行的基础,同时也是满足味蕾的至尊享受。然而,在饮食中常见的一些食物也许含毒,如果被你吃了,那么则会对健康产生严重的损害。今天,小编就为大家揭秘隐藏在五花八门美食背后的"含毒"美味诱惑! 一、这些食物有毒不能吃 1、发粘的豆腐 豆腐和肉类食物一样,都属于高蛋白的食物,但是豆腐一般都是存放在通风的地方,很容易受到空气和温度的影响,因此在这种状况下很容易滋生细菌,再加上在一般的居家环境中,很容易使得细菌和杂质粘附在豆腐的表面,于是豆腐便会在潜移默化中发生变质反应,最后变得粘粘的。 然而很多人对此却不以为然,认为用水冲洗一下便万事大吉的。殊不知,这些已经发粘的豆腐中却隐藏了"毒素",被人体食用之后会对人们的健康造成严重的损害。因此,遇到发粘的豆腐不要为了节省,应当果断扔掉,否则就相当于在服毒! 另外,在进行豆腐保存的时候,我们可以先用盐水焯一下,能很好的防止豆腐出现发粘等情况的产生,并且还能有效去除豆腐表面的涩味,使豆腐的香味更加浓郁。 2、没熟的四季豆 四季豆是很多家庭常吃的一种蔬菜,四季豆的本身是没有毒素的,但是在烹饪过程中由于不科学的方法会使得四季豆发生化学反应,可能产生一些毒素,最后被人体食用之后引发中毒症状。 在四季豆中含有皂角和植物凝集素,这两种物质对胃部黏膜有很强的刺激作用,并且对细胞有一定的破坏和溶血作用,且这两种物质不耐热,在高温加热作用下,会对这两种物质产生破坏,所以在没炒熟的状态下,这些含毒的物质便会被人体摄取,从而使得人体出现恶心、呕吐、腹泻等肠胃不适的症状,重则出现中毒现象。 所以,在进行四季豆烹饪的时候千万要将其彻底炒熟,等到豆角失去原有的生绿色和豆腥味为止。 3、发红的甘蔗 清甜的甘蔗是很多人爽口的味觉享受,甘蔗不仅可以直接嚼汁食用,也可以炸成甘蔗汁,赢得了诸多食客们的喜爱。但是,在享受美味甘蔗的同时,也需要睁大眼睛观察下食材的本身,如果遇到有点发红的甘蔗,千万不能吃它,因为这样的甘蔗说明含有毒素。 甘蔗的外表是硬硬的竹子,而内部却是嫩嫩的甘蔗梗,经过长时间的贮藏之后,甘蔗梗的内部会出现发红的现象,这则说明甘蔗发生了发酵的症状,而在此过程中会产生一些霉素等霉变物质,最后被人体食用之后,轻则会出现头晕、呕吐等中毒现象,重则出现抽搐等神经性疾病,严重损害身心健康。 二、饮食养生的事项 民以食为天,食物是人体获取营养的重要渠道,但是在日常饮食中我们同样需要做好防止病从口入,饮食养生的事项。 1、多品种数量少 合理的科学膳食是维护健康的重要准则,我们在每日所吃的食物中要讲究品种多,各种类型的杂粮、水果、蔬菜、肉禽等都应当适量食用,以达到营养均衡充足。 而所谓的数量少,则是每样食物的份量少点,如果每顿都是毫无节制的吃很多,不仅撑得难受,同样对身体健康是百害无一利。 2、食物进补需根据体质和季节 食物是进行进补的重要方式,但是很多食物就如同中药一样,也是分为寒性和热性两个类别的,所以说我们需要根据自身的体质情况和季节进行食物的摄取。 一般寒性体质的人,手脚的温度较低,所以不能食用寒性的食物,需要进步热性食物,比如牛肉、羊肉、大蒜、红枣等。而一些体热的人则表现为怕热,容易出汗冒火,因此此类人需要多吃一些凉性的食物,其中柚子、百合、银耳、冬瓜等都是极好的选择。 同时,建议大家最好不要吃反季节的食物,因为这些食物多数是经过催熟而成,对人们的健康没多大的益处。 结语:上文中小编向大家详细介绍了一些含毒不能吃的食物,你都记住了吗?希望大家能引起重视,身体的很多大大小小的疾病都和饮食有直接的联系,这也是所谓的病从口入,所以大家一定不要为了节省而吃了一些伤害健康的食物!

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地处欧洲边缘的俄国,一直被欧洲看做野蛮人。对于这个野蛮人,曾经有很多人想征服它。然而,成吉思汗子孙能打败沙俄,为啥拿破仑、希特勒不能?这是为什么呢? 1、同一个俄罗斯,但实力对比不同。 成吉思汗征服的是基辅罗斯,拿破仑征伐的沙俄时代的俄罗斯,希特勒征伐的是苏联时期的俄罗斯。三者同为俄罗斯,但实力对比大不相同,基辅罗斯时代,俄罗斯还是伏尔加河流域一个松散组织的国家,它由公国组成,虽有君主,但拥有的实际权力却很小,面对蒙古大军的征伐,基辅罗斯根本无招架之力。 2、成吉思汗的军队后方物资补给更为给力。 在行军打战中,军队后方的物资补给是非常重要的。在这方面,比起拿破仑和希特勒,成吉思汗有着天然的地理位置优势,成吉思汗起兵点与俄罗斯相距较近,因而物资补给更为便捷。另外,成吉思汗与俄罗斯打战时,双方使用的武器都是冷武器,这可以重复利用,因而成吉思汗可以通过抢夺对方的武器来减轻军队后方的物资补给压力,这些都是远在欧洲大陆以及以热武器为主的拿破仑以及希特勒所不能实现的。 3、还有一个原因就是,气候太寒冷,不少士兵受不了这样气候,活活冻死了。但是,蒙古铁骑则不然,他们居住环境与俄国人差不多,所以天太冷,对他们来说都无所谓。

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提起武则天,大家应该都不陌生,是中国第一个也是唯个正统的女皇帝。武则天死后和丈夫唐高宗李治合葬在一起,这座大墓我们称作乾陵。这也是中国历史上唯一的一对"皇帝夫妻墓",位于今天的陕西省咸阳市的梁山上,非常的雄伟。据说这里是一块绝佳的"风水宝地",当唐高宗还在世的时候就已经选好,在武则天离世后,儿子唐中宗李显就把父母葬在了一起,也算是尽了孝心。关于乾陵也有很多怪象,一直都困扰着人们,没有破解。首先就是盗墓的问题,大家都知道中国盗墓的历史可以追溯到很久以前,古时候有权势的人都会在自己的墓中埋下很多"宝贝"当做陪葬品,这种习俗也就催生出了"盗墓贼"。近代考古中发现,很多墓葬都有被盗的痕迹,尤其是这种帝王墓更是盗墓贼眼中的一大块肥肉。但是说也奇怪,这么大的乾陵居然没有被成功地盗过。唐朝末年发生了著名的黄巢起义,起义军的首领黄巢带着40万大军来到乾陵,在四周挖了几十米深的坑也没找到墓穴的入口,来来回回了好几次。五代十国期间,后梁的节度使温韬,也是带领了军队想挖开乾陵,发笔横财,但是几经折腾也是无功而返。再后来又有不少的盗墓贼们前来光顾,没有一人能找到入口,以失败告终。关于乾陵,还有两个比较受关注的怪象。一个是矗立在陵前的巨大无字石碑,至今没有人能解开它的谜底。另外一个也是惊天的大谜团,就是"六十一藩臣像",它们个个都是有身无头,十分诡异。这些石像代表着当时臣服于唐朝的六十多个藩属国,每个石像后还刻着名字,他们毕恭毕敬地排列在陵墓前,十分壮观。关于"无头"石像,目前有这么几个说法,一个是地震说,在明朝嘉靖时期发生过8级的关中大地震,石像很有可能是那个时候损坏的,因为专家们发现不仅是人,那些石马、石鸟也都断了头。还有一个比较靠得住的说法是来自胡人等少数民族的宣泄。乾陵位于陕西,在古时候这里正是少数民族的管辖范围,在唐朝灭亡之后,这些少数民族的后代们觉得先祖的形象放在乾陵非常屈辱,于是就把"头颅"砸掉以示气愤。乾陵至今还没有开始发掘,所以很多"怪象"都没有办法给出解释或者定论,恐怕只有等大墓开启的那天,才能有所答案了。本文图片均来源于网络,如有侵权,请联系删除,谢谢!

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正确地评估中国话剧以及戏曲和话剧的关系 ■ 田本相 内容摘要 在纪念中国话剧110周年之际,傅谨同志的《20世纪中国戏剧史》(以下简称《戏剧史》)出版了。2017年6月9日的《北京青年报》就《戏剧史》对傅谨进行了专访,发表了《20世纪中国戏剧,我们弄错了太多》(以下简称《专访》)。本文所要讨论的不是对《戏剧史》的整体评价,而是就《专访》并结合《戏剧史》的论述中所提出的,中国话剧的起点问题、戏曲和话剧的关系、戏曲主流论以及如何正确评估中国话剧成就的问题进行商榷。 关键词: 话剧诞生 话剧与戏曲 戏曲主流 话剧的成就 作者简介: 田本相,中国艺术研究院教授。 中图分类号: j80 文献标识码: a 文章编号: 0257 - 943x(2018)01 - 0123 - 07 在纪念中国话剧110周年之际,傅谨同志的《20世纪中国戏剧史》(以下简称《戏剧史》)出版了。 2017年6月9日的《北京青年报》就《戏剧史》对傅谨进行了专访,发表了《20世纪中国戏剧,我们弄错了太多》(以下简称《专访》)。 本文所要讨论的不是对《戏剧史》的整体评价,而是就《专访》并结合《戏剧史》的论述中,对中国话剧的成就以及戏曲与话剧的关系的评估问题做些探讨。 关于中国话剧的起点问题 首先,傅谨同志提出关于话剧的起点问题,他认为中国话剧的起点是1900年的学生演剧。 陈丁沙、朱栋霖等人早就持此看法,并非傅谨的发现。 傅谨的研究似乎不看前人研究的成果,据澳门学者研究,1596年1月16日的《澳门圣保禄学院年报》记载了一场悲剧演出的盛况。 1604年1月27日的《澳门圣保禄学院年报》,详细记述了一场喜剧演出的内容与经过,圣保禄学院的学生演出,甚至开始走出校园的围墙,进入了澳门社会的市民生活(李向玉 91)。 就以上两场演出而言,是不是也可以看作是中国话剧的起点? 争论的焦点在于傅谨同志不同意将1907年春柳社演出《黑奴吁天录》作为中国话剧诞生的标志。 其实,话剧的起点和话剧诞生的标志是有区别的。 中国话剧的诞生是有一个过程的,正如十月怀胎。 中外的话剧史研究者,之所以主张将1907年春柳社的演出《茶花女》第三幕、《黒奴吁天录》作为诞生的标志,是基于以下的看法:春柳社是中国话剧史上第一个具有自己的章程、自己的艺术追求的社团;在中国话剧的创始期演出了自己改编的剧本;无论在舞台设计和表演艺术上基本遵循西方戏剧的演出形态,并且具有较高的艺术水准,赢得日本的专家和观众的热烈称赞。 这些,显然具有开创的意义。 据此被视为中国话剧史开端的标志。 傅谨同志为贬抑春柳社,甚至在他的《戏剧史》中,对春柳社及其领军人物李叔同等故意加以忽略,没有给予应有的记述,这就不是一个写历史的人所应有的态度。 另外傅谨同志为了支持自己的说法,说"不用这种方式书写历史的学者和艺术家都遭受打压,1954年张庚在《戏剧报》上连载《中国话剧运动史初稿》,就是由于提及学生演剧的作用,才不幸成为第一个被批判的标靶"①。 显然,这是一种夸大其词的说法。 这样一个学术问题有不同的意见是正常的,无所谓"打压"。 据我调查,张庚的《中国话剧运动史初稿》停止连载,主要还是同当时批判胡适运动的形势有关,而不单是因为对春柳社估计不足。 说欧阳予倩、田汉把张庚作为"批判的标靶",也是傅谨的想象。 像张庚这样从延安过来的戏剧界的领导干部,也不是欧阳予倩、田汉所能"打压"的。 傅谨同志为进一步阐明他的观点,又把洪深拉出来作为他的"标靶": 把春柳社当成中国话剧诞生之标志,最早出自洪深1929年发表在《民国日报》上的一篇文章,其后洪深担任《中国近代文学大系》戏剧卷主编时在前言里又重引了该文。 文章满是错误-那时候洪深刚从美国留学归来,对中国话剧所知甚少,所以文章满篇错误并不奇怪,奇怪的是这个看法居然被接受。 中国话剧从春柳社到南国社为主线的发展脉络,看起来是那批掌握着文艺事业话语权的领导人所喜欢的历史叙述,当年的左翼文人要垄断历史的阐释权,欲独占历史创造者这个位子,话剧界不得不接受和顺应了这种历史叙述,于是就渐渐成为"常识"。 ② 在这里,似乎洪深成为1907年说的"罪魁祸首",甚至竟然说洪深为《中国新文学大系·戏剧卷》的《导言》"满篇错误"。 且不说,洪深有他提出他的看法的自由,但凡认真读过这篇《导言》的,都不可能轻率得出"满篇错误"的结论。 这篇《导言》对新文学第一个十年的戏剧部分所做的总结基本上是符合历史实际的,无论是对这一时期戏剧运动和戏剧文学的评述,还是对剧本的选取,显然是下了一番调查研究的功夫的,绝不像傅谨同志说的洪深"对中国话剧所知甚少"。 《戏剧卷》包括《导言》是为历来的文学史家所认同的一篇具有学术价值和史料价值的文献。 即使有缺点,也绝不是什么"满是错误的文章"。 在这里,傅谨同志起码缺乏对于前辈的尊重态度,也缺乏学术上的负责态度。 更令人不解的是,傅谨竟然追究这种说法"被接受"的"那批掌握着文艺事业话语权的领导人"的责任,不知有何证据来证实他的看法的可靠性。 不仅如此,傅谨甚至把当年的"左翼文人"都称为他的批判对象,竟然说"当年的左翼文人要垄断历史的阐释权,欲独占历史创造者这个位子,话剧界不得不接受和顺应了这种历史叙述"③。 上个世纪30年代的左翼文化运动,包括文学运动、戏剧运动,其历史功绩是为学界所公认的。 它在马克思主义占领文化领域的阵地上,在以马克思主义理论研究中国历史、中国社会、中国文学等方面具有不可否认的开创意义。 显然,傅谨同志的评论是带有偏激情绪的,这样就失去客观的历史主义态度。 戏剧和戏曲的对立论 傅谨同志提出戏剧与戏曲的对立的说法,说什么"戏曲不被列入戏剧的范畴"。 他摆出一副抱打不平的姿态说,这是为他所最不满意的,他说: 我20多年来的一个想法。 我的专业是戏曲研究,但既然从大学中文系毕业,对中国话剧也并不陌生。 刚开始进入研究领域的时候,我就开始不满于中国戏剧界把戏剧和戏曲对立起来:原来在很多人的概念中,戏剧就是单指话剧!但是我要用学术的方法去质疑这种所谓"常识",所以我从对陈白尘、董健的《中国现代戏剧史稿》的批评,开始表达我的认识。 其中最表层的就是该书把中国现代戏剧看成话剧的同义词,是我最不接受的;其次,我既然一直做戏曲研究,当然更体会到现代性是20世纪中国戏曲面临的特别重要的问题。 我能够清晰地把握20世纪中国戏曲现代转型和现代演变的脉络,所以要谈"现代戏剧",一定不能把戏曲扔掉。 在实践层面,戏剧界也很难接受"戏剧"就是"话剧"的用法,比如中国戏剧家协会并不是中国话剧家协会,《中国戏剧》杂志也不是《中国话剧》杂志。 所以把戏剧看成是话剧以及中国各个剧种的集合体,这不是我的发明。 只是在学术领域,在戏剧史、艺术史的梳理上,我们自觉不自觉地把话剧和戏曲割裂开来,甚至对立起来。 我希望最大限度地改变这种看法。 把中国现代戏剧看成话剧的同义词,是我最不接受的。 ④ 傅谨同志在这里制造了一个戏剧和戏曲的对立论,说穿了就是话剧和戏曲的对立论。 的确,过去有这样的情况把话剧说成是戏剧,即使傅谨的《戏剧史》有的地方也把话剧说成戏剧;但是无论是公认的学术界定,或者是官方的文件,都没有抬高话剧贬抑戏曲的说法。 实际上,这两者是分得清楚的。 一种情况,戏剧是一个大的概念,包括了戏曲、话剧以及歌剧、音乐剧等等,如《中国戏剧》、"中国戏剧家协会"对戏剧的用法,都没有歧视戏曲的意思。 傅谨同志首先批评的陈白尘、董健主编的《中国现代戏剧史稿》,它包括了歌剧的叙述,采用戏剧的概念,同傅谨同志的《戏剧史》属于一类,也没有歧视戏曲的意思;后来董健、胡星亮主编的《中国当代戏剧史稿》已经包括戏曲、歌剧了。 还有权威的大百科全书,是将戏曲和戏剧分卷来写的,显然,是尊重戏曲的地位的。 即使教委制定的学术分科,也命名为戏剧戏曲学,对戏曲毫无贬抑之意,显然这样的区分是符合实际的。 傅谨作为教委的戏剧戏曲学评审组的成员,制造戏剧和戏曲的对立论,制造戏剧等于话剧的理论,这样做,在学术上是站不住脚的,也不利于戏曲界和话剧界的和谐和团结。 这里,需要进一步讨论的,是话剧和戏曲看来都是戏,但是无论作为演剧体系、学科体系都是不同的。 不可否认,的确也存在着不能科学地对待这个两个体系两个学科的区别问题。 好像戏剧和戏曲都有一个"戏"字,就可以加以混淆了。 这种忽视学科区分,也是一种非学理的态度。 有的学者提倡"大戏剧"的观念,或者以这样的观念书写大戏剧史,这种学术探索是必要的;但是也应当看到分科化是科学的发展趋势,话剧作为一个学科,在西方已经有上千年的历史。 而中国话剧是从西方引进的,它的演剧体系和学术体系,也被逐步地引进来了。 我们在建设自己的理论体系上,已经做出成绩。 特别是新时期以来,话剧的理论和话剧史、话剧研究资料的研究和建设都更加深化和细化,可以说已经形成了话剧的学科。 在傅谨同志看来"话剧不算什么",在他的《戏剧史》中以及他的言论中,轻视贬抑话剧的看法是很突出的。 他自己也说他的专业是戏曲,他写《戏剧史》就可以把"不算什么"的话剧囊括进来,大包大揽,而且对话剧的研究指手画脚。 既然自己也承认,不是中国话剧研究的专家,又这样地看不起话剧,那么傅谨的研究就没有建立在扎实的研究的基础之上。 记得当年周谷城先生批评朱光潜先生的美学研究,朱光潜先生撰文对周谷城先生说,在美学研究领域,我们可以对对笔记。 现在我们也可以这样说:只要是一位真正的话剧史专家,都可以同傅谨同志对对笔记。 傅谨企图写一部无所不包的戏剧史,但是,必须对话剧有所尊重,也必须对话剧进行深入的研究。 可以看出,其写话剧的部分是有些捉襟见肘的。 傅谨同志提出话剧与戏曲对立说,最终要说明的是话剧家歧视戏曲: 把话剧和戏曲割裂开来,把"新剧"和"旧剧"对立起来,这是从19世纪末20世纪初就开始有的习惯,有很深的历史渊源。 但是话剧和戏曲的对举逐渐成为一种有影响的学术观念,应该与1949年以后话剧家们在艺术上对戏曲的歧视有关。 ⑤ 说话剧家歧视戏曲,显然是没有充分根据的。 由于傅谨对中国话剧史缺乏了解,仅凭感觉,就妄下结论,是经不起推敲的。 自话剧引进中国,它和中国的戏曲就有了摆脱不开的关系,自然会发生不同质素的戏剧文化的碰撞、对峙、交流以及相互认识的过程。 从文明戏时期,话剧演出形态,基本上是一种不中不西、亦中亦西,不新不旧、也新也旧的混合状态。 显然这是异质文化在同本土文化最初相遇时必然依附于本土文化的现象,这是规律。 其时也有关于新旧剧的大讨论,探讨新旧剧的区别和优劣,这些都不是用简单的对立论所能概括的。 五四时期,新剧倡导者,以批判旧戏为新剧开路,这种批判有其非学理性倾向,但是,它指出戏曲与现实生活的不适应,以及它的糟粕所在,也不是无的放矢。 而不久就有宋春舫、宗白华以及国剧运动的理论家,对旧剧从美学上给予阐释,显然,对中国的戏曲认识有了理论的提升,这也不是所谓的"对立"所能概括的。 但是,在《戏剧史》中,不但没有提及五四时期对于旧剧的批判,对国剧运动的贡献也没有全面的评价,甚至说" 都是欧美戏剧的生搬硬套"。 这样随意隔断历史的叙述,其评价就令人质疑了。 傅谨唯恐说话剧家对戏曲的歧视还不够分量,竟然提出"中国戏剧整体上苏俄化": 尤其是苏联专家进入中国后,话剧家们借势要让中国戏剧整体上苏俄化、斯坦尼化,戏曲必然成为他们改造的对象;而在戏曲界,就像我书里所指,从20世纪50年代初,戏曲界就开始出现质疑、抵抗斯坦尼理论覆盖的强大声音和力量,其理由就是戏曲与话剧的差异。 所以,话剧戏曲对举的原因源于两方面,然而都有意气的成分,或是权宜之论。 从艺术教育的角度来说,话剧和戏曲本身存在很大的差异性,整个身体训练方法和舞台表演样式是很不一样的。 要说话剧和戏曲不能分开,那当然是极端而论;但要说它们不能放在一起看成戏剧的一个整体,也没有足够的理由。 ⑥ 把建国初期的话剧学习斯坦尼说成是"中国戏剧整体上的苏俄化",是一个极为不妥的提法。 当时确实有着"一边倒"的政策,但是它同向斯坦尼斯拉夫斯基戏剧体系学习,并不能画等号。 在学习斯坦尼的过程中,有争论,有强制,但是对于话剧界来说,学习斯坦尼对中国话剧的演剧水平是有所提高的,这是为历史所证明的。 至今中国戏剧教育有的还在延续着斯坦尼体系的教学。 的确,对于将斯坦尼体系引进到戏曲领域,是有值得讨论的地方。 当时戏剧界的领导人田汉对戏曲盲目照搬斯坦尼也提出过异议。 还有一些话剧界的人士如焦菊隐等,注重从戏曲中汲取营养,将斯坦尼体系同中国戏曲融合起来,创造了具有中国作风中国气派的演剧学派。 这些都不是"苏俄化"的结果。 "苏俄化"是一个政治概念,把这样的帽子扣在话剧家头上,是极不恰当的。 戏曲主流论是一伪命题 《戏剧史》被宣扬的一个最重要的发现,也是所谓的"颠覆的戏剧史观",即傅谨认为戏曲是20世纪中国戏剧的主流。 《专访》是这样写的:"比如有人说在中国戏剧的现代性发展中,话剧根本不算什么,戏曲才是主流...这么说的人,是戏剧理论研究专家傅谨教授。 "⑦ 在我看来,戏曲主流论是一个伪命题。 其实质是高扬戏曲,贬抑话剧。 他首先制造一个假想敌,然后再批评它。 先说戏曲是主流的含义是什么意思? 是指戏剧思潮的主流,还是指它是艺术的主流? 这确实是值得探讨的问题,都不是可以随意定论的。 但傅谨同志的主要意思,戏曲是老大,体大、业大、品种多,历史久远;言外之意,过去把话剧抬得太高了,把话剧当作主流了。 如果是据此得出的结论,那么就可以反问,过去何人曾提出话剧主流论呢? 傅谨主要论据是说在中国戏剧的现代性的发展中,话剧不算什么,戏曲才是主流。 以现代性来贬抑话剧。 如果承认现代性是从西方引进的概念,那么有现代性内容的翻译著作具有上百种之多,自然对它的界定也是多样的。 但是,一个基本观点,正如卡林内斯库所说:有两种现代性,一种是所谓"资产阶级现代性",这种"现代性是科学进步、工业革命和资本主义带来的全面的经济社会变化的产物";"另一种现代性,将导致先锋派产生的现代性,自其浪漫派的开端即倾向于激进的反资产阶级态度。 他厌恶中产阶级的价值标准,并通过极其多样的手段来表达这种厌恶",他把这种现代性称为"文化现代性",或者说"审美现代性"(卡林内斯库 47-53)。 实事求是地说,如果从这个角度衡量戏曲的现代性,戏曲是主流的论断,缺乏足够的根据,无论从戏曲理论和戏曲创作来说,它同这两种现代性都是有距离的。 而陈白尘、董健主编《中国现代戏剧史稿》所说的"现代戏剧"却在肯定启蒙和救亡的基础上,昭显着它的现代性和中国话剧的现代性。 傅谨同志既然提出戏曲是主流的问题,我倒觉得在20世纪中国戏剧史上,话剧在戏剧思想、戏剧思潮等方面是中国戏剧的主流。 晚清的戏曲改革思潮,无疑是受到外国戏剧思潮的影响,当然发自救国救民的民主爱国的潮流。 即使梅兰芳的艺术之精进,也自然受到戏剧改革思潮的影响。 不可否认,西方戏剧思想和思潮的引进,不但使中国话剧因此受益,也浸淫到戏曲中来。 如梅兰芳到美国和苏联演出,同西方戏剧交流。 程砚秋专门到欧洲考察西方戏剧,归国后还写了文章。 他们都不是戏曲的闭锁者。 而欧阳予倩、田汉不但是话剧的大师,他们都亲自参与京剧、桂剧的改革。 西方戏剧的引进,中国话剧的诞生,在中国已有的戏曲体系中,无疑有了一个新的戏剧因子,甚至新的动能。 至今,对戏曲还请话剧导演去导戏这种现象有争论,但是,反映戏曲改革的一种需求,希望从话剧中得到助益。 可惜,在这本史书中,看不到傅谨说的戏曲和话剧的互动。 显然,也无视话剧的表现。 否定中国话剧的成就 傅谨带有情绪地批评话剧,这就必然不能客观地对待中国话剧的成就。 首先他对话剧的"启蒙和救亡"说颇有微词。 但是,中国人之所以接受西方戏剧就带着深刻的救国救民的动机,话剧之所以在中国得以发展,也主要是因为出自民族和民主革命的需求。 尤其是在抗战时期中国话剧所发挥的作用,其历史功绩不可抹杀。 傅谨带有蔑视的口吻说"话剧根本不算什么",可以说彻底否定了中国话剧的伟大成就,在纪念中国话剧一百周年时,也有人出来否定话剧的成就,我专门写了《中国话剧百年的伟大成就》(《戏剧文学》2007年第1期)列举了五大成就,可供参考。 傅谨同志为贬抑话剧,甚至说:"20世纪上半叶话剧除了曹禺以外有什么作品还演到今天? 而戏曲有多少作品留在了今天的舞台上? 无法计数。"⑧ 这也是一种似是而非的说法,中国戏曲历史悠久,品种也多,保留的剧目多是自然的。 但是,认真地说,就是在北京、上海这些大城市里,戏曲的市场远不如话剧,这也是事实。 但是能反过来成为贬抑戏曲的根据吗? 说话剧只有一个曹禺,也不是事实。 抹杀话剧的特殊性,是傅谨否定话剧伟大成就的一个方面。 他说: 我在写《新戏剧史》的时候,就尝试写一部把话剧和戏曲各个剧种放在一起的戏剧史。 ...整个研究做下来,我没觉得话剧有什么特殊性,在20世纪中国戏剧发展史中,现代性和本土化始终是各个剧种发展中面临的轴心问题,它们都是在与这两者的博弈和对话中发展的。

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国际工程项目通常都具有投资高、规模大、工期长等特点,易受不可预见的外来因素如自然灾害、暴乱、战争等事件影响而造成巨大的损失。通过投保相应的保险,项目参与方可以将项目中的一些不可控风险转移给保险公司,有效降低风险对工程造成的不利影响。 工程承包是一项面向 "未来产品" 的交易活动,其过程中面临着许多不确定因素。而国际工程的风险更大,因此更需要进行有效的风险管理。 作为一个有经验的承包商来说,具备强有力的风险策略机制,将成为项目成败的关键。 首先,我们可以将 风险分为三类:可规避的风险、可转移的风险和自留风险。 我们这里来主要谈谈可转移的风险,其中最典型的就是通过保险来转嫁项目风险。 对于一个拟建的大型项目,首先应该考虑该项目保险需要覆盖哪些内容。 通过下面的图示,可以清晰地体现工程保险所覆盖的标的物,以及与其对应的保险种类,这也是进行工程项目保险筹划的内容。 再者,关于项目保险筹划需要特别注意以下几点: 1、哪一方负责投保和投保联合受益人 首先,从epc总承包商的角度来看,哪一方投保,直接影响到投标报价。因此,对于工程项目保险覆盖到的方面,承包商需要清楚招标文件及业主要求中对于保险的安排,即哪些需要承包商投保,哪些已经由业主安排,承包商不需考虑。 这一点,在投标报价阶段至关重要。此外,对于工程本身(包括现场永久设备与材料)以及第三方责任保险,无论由业主投保,还是承包商投保,工程合同通常要求被保险人同时为业主和承包商, 即业主和承包商为共同的保险受益人(joint ins red), 并根据双方的责任分担来分配保险理赔款,但该理赔款应专款专用。 实践中,如果业主办理工程一切险,保险受益人只规定为业主一方的,显然不合理。 因为投保的项目风险,既有业主负担的,也有承包商负担的,业主不能作为承包商风险的受益人。 如果发现业主投保的该保险存在上述情况,承包商应马上要求业主将其列为共同受益人,以保障承包商的利益。在理赔上,如果属于业主和承包商共同承担的相应风险出险,那么在保险公司理赔业主之后,承包商有权向业主提出索赔,业主须用从保险公司收到的赔偿款转付给承包商其承担风险的那一部分金额,用于修复损害工程,或者弥补全部损失。 2、投保额度与时效 epc合同通常要求投保方办理的保险应该覆盖整个项目的实施期间,如果相关保险即将期满,需要投保方及时办理延期,使得该保险在整个项目实施阶段均保持有效;如果投保方未及时进行延期,在此期间发生的保险事故,将由合同约定的投保方承担相应的责任和损失。 至于保险额度,需要视整个工程的价值、可能造成的损害程度和不同的投保标的而定。 以雇主责任险为例, epc合同中一般并不给出投保额度的要求,只是规定该笔保额应当能覆盖承包商人员因伤亡、疾病而引起的紧急运输、死亡残疾赔偿、诉讼等费用和损失。 在国际工程中,承包商为每个项目人员的投保额度一般为其项目期间月平均工资(包括奖金)的50-100倍。 而第三方责任险则由保险事故对第三方人身和财产可能造成的最大损害情况来确定。一般保险合同中对于理赔都会规定一个最高的上限,而最终会赔多少,这需要由保险公司专业的勘损师来最终确定。 3、投保覆盖的风险 对于投保的风险,当然是覆盖面越广越好,保费越实惠越佳。承包商需要在符合条件的多家保险公司中选择最满足其需求的保险产品。对于各种类型的保险,则因保险公司的不同而有所差异:例如有些保险公司的雇主责任险不包含战争和类似战争行为;还比如一般情况下的工程一切险都不包含设计责任、延迟和停工,以及被保险财产本身的缺陷等。 因此, 承包商还需要对该部分不被保险涵盖的部分做单独的考虑,这些风险也直接会影响到成本和风险费的预留。 因此,在签订保险合同时,承包商必须充分了解其投保的保险范围,这一指标,也在很大程度上影响着大型项目对保险公司的招标选商。 4、保险免赔额问题 举个例子,某大型管道工程的施工现场突然遭遇洪水,结果将已经焊接完毕并已经敷设的两公里管线冲坏。后经保险公司派遣的专业保险勘损师评估,大约损失25万美元。而根据工程一切险的保险条款,其免赔额是30万美元,因此最终保险公司可以依据该条款,免除责任。 从该案例,可以看出保险 "免赔额" 设置的作用,当然也是投保方在投保时要格外注意的问题。 那么,如果该部分风险无法从保险公司获得补偿,那该部分损失该如何承担呢? 这要看所发生的风险属于业主风险还是承包商风险。在epc合同的双方界面划分中,属于哪方的责任,就由哪方承担损失。有些业主会在epc合同中说明,无论属于哪一方负责的风险,免赔额以内的损失都由承包商承担,这显然是不公平的,应在合同签订前注意此类规定。 5、放弃代位求偿权 一般在国际工程保险方面,投保方均会要求保险公司(承保人)同意放弃针对主要被保险人及其他被保险人的代位追偿权利。 一方面,业主、承包商和其下的各个分包商都基于合同产生了复杂的交叉责任。如果保险公司在赔偿了投保方之后,再有权利追偿其他项目关系方的话,就会造成其他方也依据合同来申辩或索赔,因此而造成项目相关方索赔的混乱,不利于项目实施。 另一方面,如果被追诉方认为保险公司赔偿的数额过多,反而要求得到赔偿的一方退还多出赔偿范围的数额,那将无疑增加很多不必要的麻烦。因为走保险公司得到赔偿和通过合同关系得到赔偿这两条路,很可能是重合的,因此为了避免重复索赔和交叉关系的混乱,让保险公司放弃该代位求偿权是必要的。 此外,有些保险公司还会在该条款中补充:如果涉及责任人的,在保险赔付受益人后,如果金额超过了实际损失,未经承保人同意背书,被保险人不应在作业开始之前同意放弃对某些专业分包商的代位追偿权利。 综上所述,工程保险并不能规避一切风险,但我们可以通过了解工程保险的几个重要方面来指引行为,减少失误,降低风险;另外,epc合同通常会规定,若相关风险无法保险,一旦发生,相关损失应根据epc合同中风险责任的划分,由业主或承包商来分别承担。这就要求我们在投标报价中充分考虑到各种风险因素,将风险充分融入到成本和费用中进行整体考量。

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中国西藏网讯 近日,《推动三江源国家公园设立工作方案》印发,明确2020年正式设立三江源国家公园。届时,三江源国家公园将是我国第一个国家公园。那么,什么是国家公园?有哪些内涵?近年来三江源国家公园生态保护做了哪些工作,取得了哪些成就? 什么是国家公园? 国家公园是以保护具有国家代表性的自然生态系统为主要目的区域。 党的十八大以来,党中央高度重视生态文明建设。2017年中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《建立国家公园体制总体方案》明确提出,国家公园是指由国家批准设立并主导管理,边界清晰,以保护具有国家代表性的大面积自然生态系统为主要目的,实现自然资源科学保护和合理利用的特定陆地或海洋区域。国家公园是我国自然保护地的最重要类型之一,属于全国主体功能区规划中的禁止开发区域,纳入全国生态保护红线区域管控范围,实行最严格的保护。除不损害生态系统的原住民生活生产设施改造和自然观光、科研、教育、旅游外,禁止其它开发建设活动。 图为三江源湿地湖面上的斑头雁 摄影:赵耀 三江源国家公园地处青藏高原腹地,是长江、黄河、澜沧江的发源地,是由长江源(可可西里)、黄河源、澜沧江源三个园区构成,是我国重要的生态安全屏障。三江源国家公园自然资源属于国家所有,实现全民共享、世代传承;公园保护、建设和管理,遵循保护优先、科学规划、社会参与、改善民生、永续利用的原则,且自然资源属于国家所有。 有哪些内涵? 2017年印发的《建立国家公园体制总体方案》明确指出,建立国家公园的目的是保护自然生态系统的原真性、完整性,始终突出自然生态系统的严格保护、整体保护、系统保护。国家公园要坚持世代传承,坚持国家代表性;国家公园既具有极其重要的自然生态系统,又拥有独特的自然景观和丰富的科学内涵;又以国家利益为主导,坚持国家所有,具有国家象征,代表国家形象,彰显中华文明。坚持全民公益性,坚持全民共享。 近年来三江源国家公园建设取得的成就 青海省政府根据国家公园设立标准,顺应契机,于2015年向中央上报《三江源国家公园体制试点方案》,2016年三江源国家公园体制试点启动,并且正式出台《三江源国家公园条例(试行)》,编制完成《三江源国家公园总体规划》,制定印发了三江源国家公园科研科普、生态管护公益岗位、特许经营、预算管理、项目投资、社会捐赠、志愿者管理、访客管理、国际合作交流、草原生态保护补助奖励政策实施方案等10个管理办法,形成了"1+n"制度体系。 近年来,三江源区生态环境质量得以提升,生态功能得以巩固,水源涵养功能有所提升,湿地面积进一步扩大,草地覆盖率、产草量分别比十年前提高了11%和30%以上,野生动物种群明显增多,藏羚羊由20世纪80年代不足2万只恢复到7万多只,可可西里申遗成功,成为我国面积最大、海拔最高的世界自然遗产地。 不仅如此,如今的三江源国家公园生态保护正在用科技手段打造"智慧公园"。建设青藏高原特有物种基因库,谋划和实施的"数字国家公园计划",通过天-空-地监测体系,建立健全天地一体化生态环境监测网络体系,完善生态环境监测、信息传输、预警服务、技术保障等形成多学科融合、大数据驱动的科学平台。

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每对夫妻在准备要孩子之前,一定会先补充叶酸,因为缺乏叶酸可以影响胚胎细胞的增殖分化增加神经管畸形以及流产的风险,像无脑儿,脊柱裂等出生缺陷就都是因为叶酸缺乏导致的。可见,补充充足的叶酸,对孕妇来说,是非常重要的。其实补充叶酸也是有讲究的,尤其是做到这三点。接下来小编就带大家一起来看一下怎样补叶酸才可以,更有效的,提高叶酸的浓度。孕期补"叶酸"一定谨记这3点,医生不告诉你的"秘密"!补充叶酸的注意事项备孕前3个月补充叶酸:我们血液中的,叶酸浓度,只有持续补充叶酸,三个月以后才能达到一个稳定的状态,而在怀孕的第3周是很多准妈妈没有意识到自己怀孕的时候,这时候宝宝的神经,管就开始发育了,如果这个时候叶凡,酸处于缺乏状态,可能就会导致宝宝神经管畸形的发生。夫妻同补:在备孕期间补充叶酸,需要夫妻一块补,因为,充足的叶酸有利于提高精子的质量而缺乏叶酸,可能导致精子质量下降,源于生命不是一个人的事情。需要夫妻一块补充叶酸,这样才可以提高精子的质量,生出一个健康又聪明的小宝宝。确定怀孕后,持续补叶酸:备孕期间的妇女应从,备孕前三个月就开始补充,叶酸,并持续整个孕期,因为很多小生命在妈妈毫无准备的情况下就会突然给妈妈一个,惊喜。在,这个时间没有补充过充足叶酸的准妈妈们,虽然错过了,最佳预防期,整个孕期和哺乳期持续补充叶酸也非常重要,因为叶酸不仅能预防胎儿神经管畸形,还可以降低妈妈,巨幼红细胞贫血,胎盘早剥、妊娠高血压等风险,同时,对于胎宝宝来说,充足的叶酸也可以预防早产和低出生体重的发生补充叶酸的食物在怀孕以后的女性。想要补充充足的叶酸也可以吃一些黄豆核桃,杏仁,腰果等坚果和豆类食品,因为这些里面都含有丰富的叶酸。在怀孕以后的准妈妈,也可以当作零食来食用。除了坚果和豆类还可以多吃一些,橘子,香蕉,草莓,猕猴桃,梨等水果也可以未准妈妈补充充足的叶酸,同时还能够补充,准妈妈以及胎儿所需的维生素。其实很多绿色蔬菜中也含有丰富的叶酸,比如菠菜,油菜,小包菜,等,这些蔬菜都是,获取天然叶酸的来源,在怀孕期间的准妈妈,可以吃这些蔬菜来补充,充足的叶酸。以上就是小编今天要带给大家精彩内容了,有没有帮助到你呢?如果你还有什么建议,欢迎下方留言评论,同时文章支持转发收藏分享给更多的小伙伴。

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bcc检查中我们要置入±0.50d的交叉圆柱镜并配合使用近交叉视标,根据看到线条的清晰度不同从而判断该顾客存在调节超前还是滞后的情况。接下来我们来解释一下为什么会看到横竖线不等清,又如何来判断调节超前与调节滞后。 内置辅镜中±0.50d的镜片固定负散轴在90°方向,当加上交叉柱镜后再联合人眼(检查视功能前已矫正为+58.64d的正视眼),因此会形成1.00d的人为散光。如图一: 图一 在眼内成像为史氏光锥,如图二。由于垂直方向屈光力强因此前焦线为横线,后焦线为竖线。 图二 接下来我们回顾一下调节的定义人眼为看清近距离物体而增加晶状体(主要是前表面)的曲率,从而增强眼的屈光力,使近距离物体仍能在视网膜上清晰成像,此种作用机制称为眼的调节。 由图我们可以看出当动用调节功能时,焦点向前移动。如果焦点恰好能移动到视网膜上称为调节反应正常。焦点向前移动较少落在视网膜后称为调节反应滞后。焦点向前移动较多落在视网膜前称为调节超前。 由于在顾客眼前加了交叉圆柱镜形成人为散光,因此在眼内形成的不是焦点而是史氏光锥,我们用最小弥散圆的位置替代焦点,那三种调节反应所对应的成像特点如下表: 前面我们分析了,不同的调节反应会导致最小弥散圆与视网膜位置关系不同,从而影响到线条的清晰度不同。是因为最小弥散圆落在视网膜上时,前后焦线距离视网膜等距离。因此患者看到的视标如下图a所示,看得到横竖线等清晰。 横焦线距离视网膜近时,外界点光源在通过人眼后在视网膜上成像近似为横线,再此状态下看近交叉视标,如图b。 竖焦线距离视网膜近时,外界点光源在通过人眼后在视网膜上成像近似为竖线,再此状态下看近交叉视标,如图c。

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小编今天要介绍的是东晋的名臣谢安,我们都知道东晋是西晋灭亡以后司马皇室在南方建立的政权,所以东晋并不是大一统的王朝,而且面对不断地内忧外患,加上东晋的皇帝个个都是昏庸无能之辈,司马家的江山其实在东晋建立的时候并不稳定。可是在这样的情况下,东晋依然持续了一百多年,使得汉族政权在南方站住了脚跟。其实根本原因就是东晋有着很多能力出众的忠臣,其中谢安就是代表人物。现在小编就为大家讲述挽救东晋的名臣谢安。谢安是河南太康人,他的家族谢家在当时是名门望族,不仅仅是在家乡,在整个东晋都是十分有名气的家族。因为他的父亲是东晋的太常,所以谢安在小时候就受到了非常好的教育,为以后谢安治理国家奠定了基础。谢安出生的时候东晋刚刚建立没几年,整个天下正处在五胡十六国的混乱时期,所以谢安小的时候看的最多就是从北方不断逃到南方的汉人,也见识到了少数民族政权的残暴,所以谢安在很小的时候就在心中立下了远大志向,那就是为东晋收复失地,也想光复中原汉人的江山。就在这样理想之下,谢安读书时十分用功,四岁的时候就已经被当时的名士桓彝看重,桓彝在见到谢安的之后,就对身边的人说:"这个孩子的神态和气质非常出众,将来的成就一定不可小觑。"谢安在得到这样的评价后,并没有骄傲自满,而是更加努力学习,不想让自己的家人失望。后来谢安逐渐长大成人,因为家族的关系,谢安在当时的东晋朝廷内部十分有名气,所以被丞相王导所看重,想要将他纳入朝廷离里做官。可是谢安觉得自己之所以能得到朝廷的重视,是因为家族的关系,他并不想依靠这个做官,所以他当时拒绝了朝廷他给的所有官职。后来的谢安为躲避朝廷的征召就开始云游天下,在成年之后和王羲之这样的文学大家成为了很好的朋友。当时的谢安的生活十分逍遥快活,他白天和名士们讨论文学或者钓鱼消遣,晚上就吟诗作对,就是不愿意去当官。其实小编觉得,谢安从小就想有远大的理想,在初期不愿意当官的原因就是不愿意依靠家里的关系,而是因为当时的东晋大权掌握在王氏兄弟的手里,他要是这个时候入朝,效力的不是司马皇族,而是王氏兄弟专权的朝廷,所以我认为这才是谢安年轻时候不做官的理由。后来在公元359年,谢安已经39岁了,已经是一个睿智的中年人了,王氏兄弟的势力也已经被清除,而东晋的江山稍微稳定了一些,这个时候北方的少数民族政权也开始蠢蠢欲动。而谢安的弟弟作为大将军,很多次为东晋出战都没有取得像样的胜利,没多久就病逝了,而谢安看到弟弟去世之后,觉得自己不能在这样荒废时光了,于是接受了朝廷的征召,成为东晋的吏部尚书。既然做了朝廷的官员,谢安就开始尽心尽力辅佐司马皇室,逐渐被皇帝所信任,成为了官员中的领袖。可是桓温佣兵自重,甚至想取代司马氏,正是谢安的力挽狂澜,才使得桓温一直没有成功。后来桓温家族的还是叛乱了,谢安一边安排军队镇压桓温家族,一边防范北方的入侵,完全可以说当时要是没有谢安,东晋王朝其实在那个时候就要灭亡了。公元383年,前秦集结百万军队大举进攻东晋,而东晋能拿出的兵力仅仅8万,这是一场实力悬殊的对决。当时很多人都主张议和,可是谢安却坚决主战,他认为前秦虽然声势浩大,但是并不是齐心协力,只要东晋上下团结在一起,就一定能击败前秦。后来事实证明,谢安是对的,东晋以8万军队战胜了前秦号称的百万雄师,这就是历史上著名的"淝水之战"。这一战之后,谢安奠定了自己在东晋的地位,也为东晋争取到了几十年的和平,不但挽救是东晋,也挽救了汉人当时最后一个王朝。小编觉得,谢安能力出众,志向远大,他和一般人都不一样,做官其实并不是他的目的,保国安民才是他最终的理想,谢安用自己的能力和决心做到了这一点,也是我们应该学习和思考的地方。我们要学习谢安这种精神,那么成功就是迟早的事情。

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冉闵后人现在怎么样中国历史上因屠尽五胡,挽救了中华国运而被称为"汉家英魂"的北魏皇帝冉闵,于公元352年就义于遏陉山,至此,轰轰烈烈的冉魏王朝,如一颗光芒璀璨的流星,瞬间的惊艳过后,立刻在华夏历史的长河中陨落。 冉闵死后,被追封为武悼天王,其后人为躲避战乱而隐姓埋名,散落西南各地。相传,后世学者通过对南方冉氏世系的调查,认为现在冉氏一族的后代主体主要为聚居在武陵山区的土家族。据史料记载,土家族人的先祖冉守忠在南宋徽宗皇帝时期,曾奉命征讨苗族部落而进入川东南的蛮荒之地,后因种种原因落户,因而冉氏一族血脉流落于此,也不难理解。光阴流转千年,至新中国建国后,民族划分,现在当地冉姓居民绝大部分是土家族或其他少数民族居民,鲜有汉人。他们绝大多为冉闵的后人,即使是目不识丁的文盲,也知晓他们的先辈之中曾出现过一位皇帝,尽管后代子孙经历了颠沛流离的逃亡之苦,然而至要提起先祖的丰功伟绩,他们依旧带着一份难掩的自豪感。当然,除可自豪感,还有一些羞耻感,因为儒学对中华民族的影响极其深远,那位所谓的皇帝,是一个双手沾满鲜血的屠夫暴君,亦是一个不忠不孝的篡位自立者,想到这些,后人便不愿再提起有关先祖的事迹。冉闵此人,究竟是挽救汉家存亡的民族英雄,还是一个杀人如麻的屠夫,正史并未给出太多评价,作为一个不可忽视的传奇历史人物,其功过自有后人评说。冉闵两字怎么读冉闵,又名染闵,是十六国时期冉魏政权的建立者,被称为冉闵大帝,死后被追谥为武悼天王,他的后人也称他为平皇帝。"冉闵"两个字第一眼看到或许有点陌生,实际拆看看,就发现这是日常生活中比较常见的字,读做"ranmin"都是第三声。 冉闵画像预知其音,先晓其意,我们先讲一下冉闵名字的由来。"冉"是汉姓,而冉闵却是长在胡人之家,身为石虎的养孙,最后称帝建朝。说到冉闵的姓氏,就不得不介绍一下他的家族历史。冉闵家族世代都担任牙门将,他的祖父曾经担任汉朝黎阳骑都督,他的父亲冉良也威武过人,战绩颇丰。后来,冉良被石勒俘虏,并被石虎收为养子,后被封为西华候。当时的冉闵和父亲一同被编入石家,改姓为石,所以冉闵也名石闵。即使改了姓氏,冉闵也从未忘记自己汉人的身份,并在后来企图以屠杀胡人来振兴汉族。《诗经·东山》中有云:"序其情而闵其劳。""闵"同"悯"还有怜悯,悯念的意思。但是,冉闵似乎并不是一个有仁慈之心,懂得怜悯他人劳苦的帝王。无论是最初劝谏石虎除掉苻洪及其儿子,还是后来下令禁闭城门屠杀胡人,冉闵都将冷酷无情诠释得淋漓尽致。不管他是出于自保还是为了振兴汉族之大计,发动事变,种族仇恨,屠杀生命的做法都无法得到我们的附和。有人说,冉闵建立冉魏政权,启用汉人,一定程度上拯救了处于风雨中摇摇欲坠的汉氏家族。这话也言之有理,从某种意义上来说,冉闵确实是一个民族英雄。英雄的名字我们当然不能读错,大家一定记得读"ran min"。冉闵墓的地址在哪里古代历史上的中华民族英雄有很多,然而对于冉闵的故事也许很多人都不是很熟悉。冉闵是河南安阳人,在古代的汉族将要灭族的时候,他曾经亲手推翻了异族统治建立汉族政权。如今在他的故乡安阳内黄县还保留这他的坟墓。

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1898年9月21日慈禧太后发动政变,下令逮捕维新派,维新变法运动彻底宣告失败。事实上,光绪能够推动变法的进行,根本上还是因为得到了慈禧的默许,同样,变法失败的直接原因则是慈禧与光绪撕破脸了。这一切的罪魁祸首则是戊戌变法的领导者,那位道貌岸然的"大骗子"-康有为。 甲午战争后,光绪与慈禧的关系便开始很微妙了,名义上皇帝已经亲政,但是很多关键问题,光绪并没有决策权,而朝廷之中,把持大权之人基本都是慈禧的亲信。于是,维新变法成为了光绪与维新派共同的诉求。在前者看来,变法能有多大效果尚不可知,但是亦如中国古代的多次变法一样,法度的变更伴随着的是权力的交接,变法才能帮助光绪更快的掌握实权;而对于维新派而言,变法不但能帮他们实现政治的诉求,更能帮他们登上权力的巅峰。于是,变法成了光绪与维新派迫切的要求。 然而,在慈禧看来,维护大清的统治,大清朝廷的稳定首先就要保证自己的统治不动摇,其他则不是关键。因此,当光绪以退位为威胁时,慈禧非常愤怒,骂道:"他不愿坐此位,我早已不愿他坐之。"在身边人的再三劝解下,慈禧才压制住了怒火,派人给光绪传话"由他去办, 俟办不出模样再说。"于是,在慈禧这样的一种默许态度下,维新变法才得以推行。 不过令人遗憾的是,变法尚未取得实质性的成果,光绪等人就将目光聚焦在权力争夺之上了。他采纳了康有为开设懋勤殿的建议,并令谭嗣同拟旨,效仿雍正、乾隆、嘉庆三朝开设懋勤殿的故事。这种做法,表面是效法祖宗成法, 实质上是要从慈禧手中夺权,而这不过是康有为急于上位给光绪出的馊主意罢了。1898年9月14日,光绪更是亲自到颐和园向慈禧请求开懋勤殿,慈溪没有给与答复,但是面色却很难看。这令光绪非常紧张,他立刻赐密诏给杨锐,令其与谭嗣同、刘光第等人商议对策。在康有为的主导下,维新派给皇帝想出的却是将慈禧光绪母子逼上决裂之路的两个昏招。 谭嗣同等人见到密诏后失声痛哭,然而经过与康有为的商议,最后想出的对策竟然是发动兵变,围园劫后。不过,在维新派人士在向光绪汇报时,却并未将"谋围颐和园, 劫制皇太后"这个关键问题告知光绪,只是请光绪厚赏袁世凯,拉拢其为己用。 当时又正逢日本前首相伊藤博文将要访问北京,康有为又适时的抛出他的中日合邦的理论,提出可以请伊藤博文当大清的变法顾问。康有为等人认为,如果对伊藤"縻以好爵, 使近在耳目, 博览周谘, 则新政立行"、"中国转贫为富, 转弱为强, 转危为安之机实系乎此"。于是,光绪便准备于 9 月20 日 召见伊藤博文。 9月18日,御史杨崇伊向慈禧递上密折, 指控维新派"蛊惑人心,紊乱朝政,引用东人,贻误宗社",顽固派大臣们也开始哭请太后训政,并指出伊藤博文若觐见光绪,天下恐不再为太后所有。于是,慈禧变更行程,19日便提前离开了颐和园。此后,无论袁世凯、伊藤博文、还是维新派的行动无不在慈禧的监视之下,而袁世凯又向慈禧告密,揭露了康有为等人曾经"图谋太后"的诡计,这令慈禧更加愤怒,便狠下杀手,对维新派进行彻底的逮捕,光绪皇帝也开始了幽禁生涯。 虽然康有为等人的阴谋并未得逞,光绪也并不知情,但是在慈禧看来, 这是光绪对她的背叛, 从感情上彻底决裂了。失去了真正权力掌控者的支持,这种至上而下的变法运动又如何能够成功呢?而这一切的罪魁只能是利欲熏心的康有为,以及那些在政治上并不成熟的维新人士啊!

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30城住宅成交量骤增七成 新政加快购房者节奏 养老金或临结构性缺口考验 再议延迟退休 2015-04-04 02:19:55 来源: 中国经营报(北京) 分享到: 245 尽管财政部尚未公布2014年企业职工基本养老保险的决算数字,但种种迹象显示,养老保险出现结构性缺口已经成为可能。财政部2013年全国社会保险基金决算报告显示,2013年基本养老保险费收入亿元,支出亿元,当年的盈余为303亿元,而在2012年的决算报告中,这一数字为1079亿元。 4月3日,财政部副部长王保安表示,中国养老保险基金出现缺口是有可能的。而建立社保基金制度,是应对这个缺口的重大举措。 从2012年的盈余千亿到可能亏空,人口老龄化的加速发展使得养老保险缴费人员与支出人员的比例发生转变。 据悉,目前缴费人员与支出人员的比例为3∶1,意味着3个工作人员的缴费收入支持一个退休人员,但是随着老龄化的加重,一些专家测算未来10年,这一比例将扩大到2∶1,在当前养老体制不变的情况下,中国养老保险现状从2014年开始将进入赤字时代。 在此背景下,解决养老保险缺口成为全社会面临的问题,尽管人社部多次强调,延迟退休并不是为了缓解养老保险缺口,然而面对一系列数字压力,在部分参与政策建言的智囊团人士看来,延迟退休也是解决养老保险缺口的有效方案。 结构性缺口 "2012年和2013年养老保险从全国范围看,都处于收支平衡,不过从2014年开始,可能会出现亏空,主要原因也是养老保险不均衡发展的结果,特别是东北地区国企转轨期遗留的养老保险领取问题,从去年开始已经出现大面积的缺口。"一位财税系统人士说。 在该人士看来,东北出现的养老金缺口,主要是当地处于老工业基地,产业工人比较多,人口结构偏老龄化,交钱的人少,而享受的人多,这加剧了养老金的收支困难。"早前,我们在做调研的时候,东北地区一个县的养老金缺口就有2亿元,而当年其gdp仅有3亿元规模,财政收入远远不能解决养老金缺口。" 值得注意的是,2013年开始养老金出现了一个新情况,养老保险征缴收入和支出之间的差距越来越大。 人社部数据显示,2013年城镇职工基本养老保险总收入的增长率为13.40%,总支出增长率为18.69%,后者比前者高5.29个百分点。 "两者差距越大说明养老金的缺口越大,现在缴费人员的和支出人员比例是3∶1,已经高于以前的4∶1,未来随着老龄化加速,这一比例会继续扩大,养老金的缺口也将成为新常态。粗略计算,2014年养老金(主要指企业职工基本养老)的缺口规模在千亿以内。"中国社科院财经战略研究院研究员汪德华说。 然而,对于中国养老金缺口的担忧,以及不断加速的老龄化也是很多人没有预料到的。 截至目前,我国60岁以上老年人数量已超过2亿人,占总人口的14.9%;同时,中国未来20年平均每年增加1000万老年人,到2050年左右,老年人口将达到全国人口的三分之一。 《中国养老金发展报告2014》称,城镇职工养老保险基金运行压力越来越大,当期结余比上一年减少了200多亿元,备付月数也比上一年减少了0.10个月。黑龙江省已经严重收不抵支,当期结余为-40.43亿元。 该报告还显示,如果只考虑征缴收入,不含财政补助,2013年全国城镇职工基本养老保险基金当期结余只有163.17亿元,比2012年减少了742.45亿元。全国只有12个省份征缴收入大于支出。 在中央提出财政要向民生倾斜的新常态下,养老金缺口如何解决成为一大民生问题。 在2015年中国发展高层论坛上,财政部部长楼继伟表示,社会保险与个人利益密切相关,政策设计要综合考虑人口结构变化、人口流动代际可持续等情况,需要往后想50年或者更长时间,"要调动当代人的积极性,强化个人责任,要建立一个自身能够精算平衡的制度,不能把缺口完全留给公共财政。" 再议延迟退休 按照楼继伟的逻辑,社会保险应该加强精算方案和做长远规划,但基于中国养老保险不均衡发展的现状,公共财政补贴的现象仍然存在。 2014年中央和地方预算执行情况与2015年中央和地方预算草案的报告显示,2014年全国社会保险基金收入.46亿元,其中,保险费收入.1亿元,财政补贴收入8446.35亿元。全国社会保险基金支出.12亿元。剔除财政补贴因素后收不抵支。 汪德华分析,目前我国各个地区的缴费费率高低不一,各个地区的缴费基数口径也存在差异,导致有的省份结余越来越多,有的省份却出现收不抵支的情况,缺口越来越大,在资金不足的情况下,财政补贴也是必要的。 按照十八届三中全会的精神,中央释放的信号要依靠市场力量来缓解财政压力,财政补贴也只能是一个配套措施,随着老龄化的加重,养老金缺口的问题也必将加剧。 目前学术界对缓解养老金缺口有两种可行方案,一是实现对现有社保资金的保值增值,扩大投资范围,另一种就是延迟法定退休年龄,缩小收支差。 中国社科院财经院研究员刘柏慧认为,第一种方案虽然可行,但是基于社保基金仍具有保障功能,对于投资范围仍需要谨慎对待。"目前更多倾向是投资国债,或者放入银行实现保值增值功能,因为二级市场的风险在目前看不可控,社保资金的风险需要考量。" 在此背景下,延迟退休年龄成为解决的另一可行方案。 一直以来,延迟退休就被认为是解决养老金收支缺口、缓解劳动力不足、应对人口老龄化等问题的"灵丹妙药"。在养老并轨后,我国更面临万亿成本的缺口,延迟退休尤显得尤为必要和紧迫。 社科院世界社会保障中心主任郑秉文曾做过测算,我国退休年龄每延迟一年,养老统筹基金可增长40亿元,减支160亿元,减缓基金缺口200亿元。 今年两会期间,人社部部长尹蔚民表示,希望今年制定出渐进式延迟退休方案,预计后年推出。 汪德华认为,延迟退休事实上对维持当前养老金收支3∶1的现状有改善作用,能够有效缓解资金缺口。 尹蔚民还表示,如果只从养老金缺口或少数群体的利益出发,让全民延迟至65岁退休,必然会引起大多数人的强烈不满。因此对延迟退休不能操之过急,会通盘考虑。"延迟退休方案正式出台之前,会广泛征集社会意见。"30城住宅成交量骤增七成 新政加快购房者节奏 2015-04-03 06:28:29 来源: 证券日报-资本证券网(北京) 715 有业内人士称,新政促使刚需和改善性购房者贷款门槛降低,其入市积极性提高,二季度楼市成交反弹力度将更大 "二套房首付降到四成,再加上二手房交易税 五改二 政策出台,我打算换房了。"某位正在看房的女士向本报记者透露,之前一直想换大一些的房子,但难以负担,现在贷款门槛降低了,所以这两天开始看房。 事实上,新政一出,记者身边也有不少人开始谋划换房,甚至有人出于对房价上涨预期的恐慌,一改此前犹豫不决的买房心态,用他的话说,"不能再等了,立刻 摁 了一套(房)"。 据易居房地产研究院4月2日发布的研究报告显示,2015年3月份,易居房地产研究院监测的30个典型城市新建商品住宅成交面积环比增长71.2%,同比增长8.3%,其中,28个城市的成交量出现了环比增长态势。 值得注意的是,在3月30日央行、财政部等出台新政策后,31日部分城市成交量有了明显上升。 30城住宅成交量环比大涨 "对照近6年3月份的成交数据,可以看出,相比2010年至2014年5年间的同期水平,2015年3月份,30个城市新建商品住宅成交面积分别增长了19.7%、58.9%、17.4%、-32.2%和8.3%。"严跃进表示,除了和2013年楼市成交量较好的3月份相比略显低迷,对比往年3月份这30城住宅成交量的成绩单,今年的成交量是比较高的。 此外,严跃进认为,从环比增幅情况来看,2015年3月份,30个典型城市新建商品住宅成交面积环比增长71.2%。他表示,这意味着随着市场预期的转变,购房者入市节奏开始加快。 不过,分城市来看,2015年3月份,一、二、三线30个典型城市成交同比增幅曲线的走势并不一致,二、三线出现抬头,而一线则有所下降。其中,一线城市的同比增幅由2月份的1.9%下滑至-5.6%;二线城市由2月份的-13.6%上升至9.9%;三线城市则由2月份的-13.7%上升至19.0%。 对此,严跃进认为,2015年前两个月典型城市成交量和预期一样,出现了较明显的下跌。至于3月份出现的市场回暖迹象,一方面是春节假期效应逐渐淡化,另一方面则和3月份市场预期看好的态势有直接关系。 美联物业全国研究中心认为,政策利好已经开始显现。3月下旬,各开发商加速新建商品房的开放,在接下来的4月份和5月份,市场或将迎来新一轮的推盘高峰,今年的"金四银五"将如期而至。 新政将提振二季度成交量 "3月末央行、财政部等部委新政出台,直接促使刚需购房者和改善性购房者按揭贷款门槛降低,这使得购房积极性得以提高。"严跃进表示,从目前各大机构的房价指标看,这将鞭策购房者积极入市,进而促进市场成交量上升。 鉴于此,他预计,二季度有望走出连续多个月环比下跌的态势,进而出现止跌反弹态势,尤其对于部分一、二线城市而言,二季度市场成交量的反弹力度将更大。 对此,中原地产首席分析师张大伟也认为,从未来政策预期看,央行落地的二套房松绑政策,对北京等一线城市市场来说,有巨大的利好。他预计,从4月份开始,北京的成交量将出现明显上涨,商品房的价格也有可能出现5%-10%的上行。 同时,美联物业全国研究中心认为,4月份,楼市有望迎来供需两旺的局面。在成交价格方面,二手住宅成交价受业主反价的影响,涨幅将更加明显,一手住宅也不排除小幅上涨的可能。 不过,对于开发商来说,依然是买方市场,库存量过高的局面仍未改变,因此其首要任务仍是去库存,利用各种营销手段争取占据更高的市场份额。 广州酝酿曲线刺激楼市 市长公开挺房价 2015-04-04 08:17:27 来源: 华夏时报(北京) 分享到: 5243 尽管广州尚未冲破限购"红线",却在尝试进行其他层面的曲线刺激。伴随着近日广州市市长陈建华公开挺楼市,该市不仅在3·30政策后进一步释放公积金新政利好,也在酝酿向开发商提供更优惠的拿地政策。 "看看新政对市场的影响如何,再做进一步调整也不迟。如果现在放松严格的限购政策都不能提振楼市,那政府就会陷入被动。"广州国土资源和规划委员会一位不愿具名的人士指出,广州等一线城市一方面希望加大自主权促进楼市发展,一方面却对是否松绑限购很纠结。 市长"托市"之后 陈建华日前公开表示,广州房价只有北京、上海的一半,另一半就是广州的空间。而广州经济总量今年将超过香港,明年将超过新加坡,所以房地产在广州还有很好的前景。 一位资深业内人士指出,市长这一具有"托市"色彩的言辞,能增强开发商的信心,在一定程度上促进开发商在广州出手买地。 数据显示,今年第一季度广州土地市场表现较为冷清,19宗地成交后仅收入土地出让金63.8亿元,其中不乏底价成交,这与北京、上海等一线城市土地市场的表现相差甚远。 广州本土一家房企的项目部人士李勤(化名)向记者指出,跟政府相关部门洽谈时,对方不时提到或将考虑向长期在广州投资的开发商提供优惠政策。据他了解,降低土地出让金的首付款门槛、提供税收优惠以及放松已开发项目预售证审批等也纳入政府考虑的范围。 "虽然没有提是否会放松限购,但市政府领导曾在洽谈时指出,楼市调控会回归市场化,并暗示一些行政化的调整措施很快会不合时宜。"李勤说。 此外,广州将在第二季度推行公积金贴息贷款方案,解决从去年持续至今的公积金贷款额度紧张、需求庞大的难题。 同时,广州住房公积金管理中心明确中心六区一二手房将全面实行住房公积金贷款"一站式"业务,借款合同面签必须全部集中到公积金中心网点办理,银行不再承办,且银行不再受理二手房公积金贷款业务,对于抵押担保的案件,将全部抵押登记到公积金中心名下。 公积金贷款办理绕过银行,这意味着将解决以往银行成批报审、放款,公积金放款速度慢的问题。 广东省税务系统一位官员向本报记者表示,广州去年曾陷入财政困境。由于实体经济下滑明显,去年中旬推出一系列的催收税款行动后,财税费征收才刚好达标,今年的情况也不容乐观。"土地收入作为财政收入的重要来源,在今年的表现不容有失,不然整体财政收入将受到影响。" 限购松绑疑云 北京、上海两地政府在两会期间明确表示不会放松限购,而并未明确表态的广州则态度暧昧。作为仍然在限购"孤岛"上徘徊的一线城市之一,广州能否解除头上的紧箍咒备受关注。 广州市国土资源和规划委员会某部门负责人向记者指出,限购政策目前仍在执行,是否会调整不便透露。 各地出台的限购政策多以当地的社保证明及纳税证明缴纳一定年限为前提,北京规定为5年,广州规定为3年、上海为2年,目前广州的年限要求仅次于北京。 "从去年至今,不少开发商通过多种方式向政府表达所经受的压力,其中包含对放松限购的诉求,然而政府仍然有不少顾虑,目前是否会松绑尚未明朗。"上述广州市国土资源和规划委员会某部门负责人称,政府在去年曾储备相关政策以应对楼市低迷,不过最终并未执行。 他分析,目前中央在信贷、财税等方面的政策组合拳刚落地,具体效果有待观察。从广州的角度来考虑,要看看政策在市场上的效果才好进一步调整,如果立即放松限购则面临一定的风险。"公积金额度、市场供求结构、银行贷款利率等,都会制约地方楼市政策进一步的调整。" "目前广州楼市的去化周期下降明显,但库存量仍然较高,高存量里的结构比例并不平衡。即使放开限购,能够满足市场需求的存量也不多。"某央企房企广州分公司项目总监向记者表示。 克而瑞广州高级分析师肖文晓指出,广州目前可售货量有近7.3万套,未售货量更是高达15万套,无论以哪个统计口径,都处于历史高位,房价上涨压力不大。此外,第一季度广州的月均网签套数不到6000套,处于低迷状态。 "如果想释放被压抑的需求,留给广州的政策调整空间主要还是在限购上,广州今年内放宽限购的可能性较大,但不一定会全面退出限购。"肖文晓说。 广州楼市4月成交或再创新高 2015-04-03 13:42:00 来源: 南方日报(广州) 分享到: 0 特别推荐 "东区某楼盘听说要提价了,还不赶紧买?"4月1日下午,原本不准备在近期买房的孙先生接到老婆的电话,匆匆赶完东区某售楼部看房。按照销售人员的说法,过多几天这个楼盘的房价将小幅上调3%。而在此前,孙先生已经关注这个楼盘两个月。 在中山,"3·30楼市新政"的重拳利好,为火热的楼市再添一把火。连日来不少售楼部的看房人群大幅增加,许多楼盘借东风出货也取得不错业绩。 在业内人士看来,眼下对于中山楼市来说不是涨价的最好时机,许多开发商应该会借势加快去货。受此影响,4月中山楼市成交或再创新高。

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盆腔炎是怎么引起的呢?以小腹或少腹疼痛拒按或坠胀,引及腰骶,或伴发热,白带增多等为主要表现的妇科疾病。 盆腔炎是怎么引起的一 行人工流产术、放环或取环手术、输卵管通液术、输卵管造影术、子宫内膜息肉摘除术,或黏膜下子宫肌瘤摘除术时,如果消毒不严格或原有生殖系统慢性炎症,即有可能引起术后感染。也有的患者手术后不注意个人卫生,或术后不遵守医嘱,过早恢复性生活,同样可以使细菌上行感染,引起盆腔炎。 盆腔炎是怎么引起的二 接触了带有病菌的物品,或者平时不注意清洁,都有可能导致盆腔炎。不过太爱干净也不行。有些女性经常自行冲洗阴道,或是喜欢长时间的盆浴,反而给病菌以可乘之机。 盆腔炎是怎么引起的三 月经期间子宫内膜剥脱,宫腔内血窦开放,并有凝血块存在,这是细菌滋生的良好条件。如果在月经期间不注意卫生,使用卫生标准不合格的卫生巾或卫生纸,或有性生活,就会给细菌提供逆行感染的机会,导致盆腔炎。 盆腔炎是怎么引起的四 女性外生殖器的外露部分有开口,与深藏于盆腔的内生殖器又是相通的,病原体很容易由此直接或间接上行感染而引发盆腔炎。 盆腔炎是怎么引起的五 患者产后或小产后体质虚弱,宫颈口经过扩张尚未很好地关闭,此时阴道、宫颈中存在的细菌有可能上行感染盆腔。

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中国的贫富差距是近年来最受国内舆论诟病的焦点之一,但经济合作与发展组织日前发表报告称,近年来中国的贫富差距"在逐步缩小"、"并没有预想的严重",原因是政府对农村财政支出的增加和更多农民向城市迁移。(《环球时报》2月8日) 现代化应该给全社会增加福利,而不是只增加少数人的福利。但现代化对效率的追求又不可避免地以牺牲平等为代价,在带来巨大物质财富积累的同时也伴随着众多的社会危机,使人们不得不同时经受"现代化痛楚"的煎熬。 近年来,在多次民意调查中,贫富差距问题总是排在前列,成为社会关注的焦点。这表明在经济增长的同时,社会贫富差距日益扩大,成为迫切需要解决的问题。经济合作与发展组织发表报告称中国的贫富差距"并没有预想的严重",让更多人看到了中国中产阶级崛起的希望。当然,这并不代表中国的贫富差距不再是矛盾的焦点,相反,我们更应关注贫富差距存在这一事实,认真探讨其产生的原因,打破发展困境。 我国当前贫富差距的主要矛盾不在于富人太富,而在于穷人太穷。因此,讨论"关注社会公平,缩小贫富差距",需持一种理性态度,不能把社会公平的实现与贫富差距的缩小直接联系起来。努力控制差距范围,使贫富差距不至于无限扩大,这是当下亟待解决的主要问题。 在西方发达国家,其社会人群的构成是两头小中间大,呈"橄榄型",中间是一个庞大的中产阶级,有钱人和贫穷者都是少数,中产阶级是社会的中坚力量。长期以来我国人群构成几乎都是"金字塔型",富裕阶层处于高高的金字塔顶端,下面则是一个基数异常庞大的中低收人阶层,他们占绝大多数,越往上人口比例越低。我国现阶段正处于由"金字塔型"向"橄榄型"转变的过程中,原来处于塔底部的占社会总人口绝大多数的中、下层社会成员将向上流动,向社会等级体系的中间靠拢。 笔者以为,扩大中等收入群体是缩小我国贫富差距,构建和谐社会的必由之路。中产阶层的出现不仅对国民经济发展和社会稳定有好处,也是中国社会不断进步的一个标志。许多调查研究报告都指出,中国中产阶层不仅在消费上走在其他阶层的前列,更重要的是他们形成了相对理性和具有超前意识的现代消费观念,具有较强的投资理财意识,并且比一般人更能理解大众消费对国民经济发展的拉动作用。事实上,只有中国中产阶层得到一定发展,才能促进我国经济政治社会进一步健康发展。我国要在21世纪中叶建设成具有中等发达国家水平的国家,必须使社会成员不断加入到中产阶层队伍中来。

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看到某些人卑躬屈膝,大家可能会想到一个词"奴才"。这个词最早出现在在魏晋时期的中国北方。它最初出现的时候只是自谦,和鄙人、在下区别不大。"奴才"被广泛用于自称并带有强烈的主奴色彩出现在清代。 清朝大臣 清朝开始的时候,"奴才"和"臣"没有什么明显的政治意义。一般当官的都是自称臣,而奴才则是满洲内部流传下来的旧俗。真正让奴才风行于朝堂是从康熙开始的。从现存最早的康熙朱批奏折中,最开始于君臣情境下使用奴才一词的是康熙二十九年,写折子的是山东巡抚佛伦。 奴才相 之后,一些皇宫出去的包衣,与康熙有某种亲密关系的八旗大臣也开始对皇帝自称"奴才"。这种称谓的背后,既有他们对皇帝的特殊感情,也表达了他们和皇帝的特殊关系。所以到了康熙五十年之后,除了皇子和议政王大臣会自称"臣",几乎所有的满洲大臣都自称"奴才"。 到了雍正时期,皇帝开始重视奴才和臣的区别。他曾经下旨,以后凡是正是奏章都写臣。奴才变成一种私下的称谓。 真正把"奴才"制度化的还得说乾隆。乾隆二十三年发布上谕:以后满族大臣除了公事奏折称臣,请安、谢恩、寻常奏折俱称奴才。从此奴才越来越多。无论是满八旗还是汉八旗,甚至是宗室和皇子都使用奴才自称。 而对具有武职的官员,乾隆更是强调:向来武职具折,例称奴才。也就是说对于武官来说,无论满汉,无论公私场合都要以奴才自称。从此以后,清朝的朝堂之上就出现了大批自称奴才的身影。直到清朝灭亡前一年"奴才"称谓才被废止。

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1 饮水给药系统的特点 ( 1) 猪场饮水给药的优点: ①疗效好,饮水给药在肠道的吸收快,作用比较迅速,尤其适合于预防和治疗消化道疾病; ②应激小,与注射用药比,饮水给药可以减少对猪只进行预防和治疗时的应激反应,有效地克服了注射给药的缺点。与拌料添加药物对比,饮水给药作用较快、吸收良好、疗程短、药物利用率高; ③节约成本,降低劳动强度。猪场采用饮水给药的方法,可以有效的节省在预防和治疗猪只疾病的工作中投入的人力、物力及时间,节约成本,降低劳动强度。尤其在规模化、集约化猪场中,鉴于其高密度、数量多的特点,饮水给药弥补了此项工作中的诸多不便,从而达到提高猪场工作效率的目的。 ( 2) 猪场饮水给药的缺点: ①饮水给药只限于使用水溶性或中草药煎水药液。由于某些药物不溶于水或其制剂所需载剂不溶于水,从而限制了可使用药物的品种; ②有些药物在水中稳定性差。有些药物在水中不稳定,因此,必须缩短投放时间,避免时间长,药物失效; ③不易把握猪只个体的饮水量,猪只饮水量的差异,会出现个别猪只饮水量大于猪只平均饮水量,有一定毒附作用的药物会使饮水量超大的猪只出现药物毒附作用,甚至中毒或产生耐药性。 2 饮水给药需要注意的几个问题 猪场给猪饮水给药要讲究方法,不然不仅会造成药品的浪费,还会影响预防和治疗效果。 ( 1) 科学地设置给药饮水塔或饮水桶。要求每幢猪栏配一个给药饮水塔或饮水桶,饮水塔或饮水桶的大小,以猪只多少而定,要求一次配药在2 ~ 4 h 饮用完。饮水塔或饮水桶的高度以足够水压来满足猪只的正常饮水量为准。饮水塔或饮水桶要准确测量容积,并添加刻度,加药前,应先关闭进水阀,在配药物溶液与给药期间,进水阀门不得打开,否则药物将被不断稀释,导致药量药物浓度达不到治疗要求。对饮水塔或饮水桶的存水量要进行连续监控,防止饮水塔或饮水桶断水断药。 ( 2) 共用饮水器。饮水给药和平时饮水要同用一套饮水器。这样可让猪只习惯饮用同时也可节约材料,具体做法是,将给药饮水塔或饮水桶建在该幢猪场总进水处,设置正常饮水和给药饮水控制开关( 即可交替使用) 。 ( 3) 注意饮水塔的选材。由于有的药物有酸碱性,会与有些盛装容器发生化学反应,影响药物疗效,并腐蚀饮水塔或饮水桶。因此,要选择耐酸碱的材料来做饮水塔,最好是木质材或塑料材质等。 ( 4) 饮水塔要搞好防护。有些药物不耐高温,不耐强光。因此,给药饮水塔和饮水桶要建在阴晾干燥处,加盖防尘盖,做到防尘、防高温、避光、防污染等。 ( 5) 饮水给药的正常剂量是拌料量减半,或根据猪场实际灵活掌握,治疗量和预防量要区别对待。但最低必须要有4 h的时间饮药水。 ( 6) 掌握好配药过程。配药要先让药充分完全溶解后,才倒入饮水塔内,再加水至正常饮水剂量刻度上。 ( 7) 保证水质的清洁。避免由于其它杂物污物或化学物品导致药物被污染或发生物理化学反应,影响疗效或产生毒附作用,给猪场造成损失。 ( 8) 注意疗程。避免长期使用单一抗菌素药而导致细菌产生耐药性。 ( 9) 饮水给药要停水1 h。猪只只有口渴了才去饮水,禁水1 h 左右,猪群大部分都有饮水的欲望,此时给药猪群饮水较为均匀。 ( 10) 饮水给药要现配现给。治疗药和保健药大多在配水后4 ~ 6 h 会产生分解和逐渐失效。所以,要求每次配药水时,要估算在4 ~ 6 h 内猪只饮完所配药水,需要时再重新配制药水。 ( 11) 联合用药,必须详细了解配伍禁忌。 ( 12) 对症下药,不可滥用药物。 ( 13) 遵守国家的兽药管理的有关法律法规,执行国家的禁用兽药和休药期禁止使用兽药的有关规定,严格处方兽药的管理和使用。 ( 14) 适时清洗、消毒给药饮水系统。给药系统要适时清洗和消毒,以免药物残留堵塞管道,或出现人为性的细菌病毒及寄生虫感染。如维生素葡萄糖等药物可成为细菌的培养基,不及时清洗、消毒会造成病原菌生长繁殖,引发新的疫病风险。 3 结语 饮水给药具有作用快、吸收良好、省时省力、方便快捷、应激反应小等优点而逐渐受到山区广大中小猪场主的重视和采纳,值得大力推广。

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一 什么是疝气 小儿疝气即小儿腹股沟疝气,俗称脱肠,是小儿泌尿科手术中最常见的疾病。在胚胎时期,腹股沟处有一腹股鞘状突,可以帮助睾丸降入阴囊或子宫圆韧带的固定。有些小孩出生后,此鞘状突关闭不完全,导致腹腔内的小肠、网膜、卵巢、输卵管等进入此鞘状突,即成为疝气;若仅有腹腔液进入阴囊内,即为阴囊水肿。 疝气一般发生率为1-4%,男生是女生的10倍,早产儿则更高,且可能发生于两侧。 二 疝气原因 中医认为,先天禀赋不足、后天营养失调、胎毒内蕴、感受寒邪、久病正虚、寒凝气滞、手举等因素都可能导致疝气。在这些复杂的原因当中,以肝经受寒、气血凝滞最为常见。肝经自足大敦穴处上行,沿大腿内侧向上,相交环绕阴器,再致小腹部。当肝经受寒,气行受阻,血而凝滞,容易造成腹股沟部位的突起,从而为疝。 三 疝气症状 疝气可能在出生后数天、数月或数年后发生。通常在小孩哭闹、运动、解便后,在腹股沟处会有一鼓起块状物,有时会延伸至阴囊或阴唇;有可能在卧床休息或睡觉后自行消失。严重者会腹痛、恶心、呕吐、厌食或哭闹不安。 四 如何艾灸 在这里,选择一种 简单易行的疗法-艾灸大敦。具体这样来灸:点燃小艾柱,对着大敦穴悬灸,以皮肤泛红为度,一般每次灸2~3壮即可。每天灸1次。 1 大敦穴 治疗疝气的特效穴位。《针灸大成》说:"大敦:主诸疝,阴囊肿。"《玉龙歌》中记"七般疝气取大敦。"《胜玉歌》载:"炙罢大敦除疝气。" 大墩,即大树敦也,形象的表现了本穴生发的特征。它位于人体足大趾末节外侧,距趾甲角0.1寸处,是肝经的首穴。肝经的水液在此生发,像泉水一样不断向外流出,因此此穴又名水穴,历来是治疗肝脏慢性病必不可少的保健要穴,疏肝理气的作用最强。 2 神阙穴 在脐中部,脐中央。 3 配穴--阿是穴 疝气的痛点是身体敏感脆弱的部位,因此可以 选择隔姜灸:选用一块老姜,切成薄片,敷在患病那侧的腹股沟内上方,即腹股沟管的腹环处。再取蚕豆大的小艾柱放在姜片上,点燃而灸,让热气通过姜片慢慢渗入肌肤,驱寒散气、温经通络。 这时,要注意孩子的体位,防止乱动而使姜片移动或者艾柱脱落,因此稳定宝宝的情绪非常重要。当艾柱燃尽后,即可停止。灸后皮肤会出现潮红或水疤,一般不用处理,不久会自愈。 五 民间偏方-敷脐疗法 如果宝宝非常幼小,不能很好配合艾灸法,也可以借鉴一些 民间偏方。比如敷脐疗法就非常好。具体这样来做:取公丁香20克,研成细末作为药。敷之前,取出5克,填在肚脐上,用胶布固定,每两天换药一次。通常,敷3~5次,可见其效。 六 平日多给孩子吃补气的食物 平时的饮食中,也要有所注意,多吃一些温补散寒的食物对疝气患儿有益,比如大蒜、香葱、茴香、茄子、刀豆、牛羊肉、荔枝等等。在这里,推荐一个粥品- 茴香粥。原料:小茴香15克,粳米100克。 做法:将粳米洗净,浸泡,待用;小茴香入锅煎煮,去渣取汁;然后将小茴香的药汁和粳米一起入锅,熬成稀粥即可。每天服用2次3~5天为1个疗程。 总之,小儿疝气作为一种常见病,除了对孩子的活动有点影响外,孩子基本没有什么其他痛苦,也不影响孩子的发育,因此家长不用过分紧张。但是,绝对不能掉以轻心。如果发现孩子患有疝气,三岁以内要,积极治疗,密切观察,一般都会痊愈。如果三岁之后疝块逐渐增大,则应该选择手术治疗,以免病情加重出现肠梗阻等现象。

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有这样一个故事,话说某位男士,爱上了一位美丽的姑娘,于是像唐伯虎一样在姑娘家旁边的一家花园当园丁,就此一生,这个故事不是发生在当代。这就是柏拉图的爱情。 很多人都知道,陀思妥耶夫斯基通过《罪与罚》《卡拉马佐夫兄弟》等作品开创心理叙事的鼻祖,他是心理和意识描写的一代宗师,是心理描写的专家。陀思妥耶夫斯基在他的长篇小说和中篇小说中,描述了那些让人激动不安的秘密、性的沉沦和失去理智的性爱,那样不加掩饰地推出好色之徒、强奸犯和行为放荡的男人(从斯维德里盖诺夫和斯塔夫罗金到卡拉马佐夫),那样深刻地描绘了罪孽深重的"该进地狱的"女人,以至于人们不禁要问:他从哪儿得到他的心急火燎的男女主人公那种令人苦恼的、有时甚至是极其怪诞的情欲的特殊体验呢?炽热的爱情与谄媚的柔情、犯罪与报应、精神的腾飞与肉体的疯狂,他在整个这一领域的创作,仅仅是源于对旁人的体察,抑或是来自自己的亲身经历?-他本人是否面临过汹涌的感情风暴?他自身是否饱尝过肉体的诱惑和情欲的进发?他爱过谁?是怎样的爱?年轻时怎样?后来又怎样?陀思妥耶夫斯基作为一个丈夫、一个情人,他曾经是怎样的一个人?耶夫斯基本人是什么样子的? 托斯陀耶夫斯基1854年结识朋友,一个税务员,税务员潦倒贫困,他的患肺结核的妻子是个容貌姣好,心地善良的女子,对他非常热情,知道他有癫痫病,同情他,令年轻的作家对她产生爱情,女子玛丽亚后来爱上一个中学教员,他的心都快碎了,他担心她嫁给教员会贫穷,就托人给教育部总督向教员说情,说他是值得尊敬的人,年轻有能力,还给教员写信,信末道:只要别让她受苦就行,切切此言,务请鼎力相助。他为钟爱的人不惜牺牲自己的精神,被人称作托斯陀耶夫斯基式爱情。 另一种爱情被称为但丁式爱情。但丁九岁认识了与他同岁的女孩贝特丽丝,对她一见倾心数年后,他们在街头重遇,彼此成长为少男少女,贝特丽丝长得更漂亮了,楚楚动人,早已将但丁忘记。他们从来没有说过一句话,但丁却把她的美丽形象永远的保留在心中,后来贝特丽丝嫁给了一个银行家,25岁因病芳魂消散,但她在但丁的眼睛里却成为了永恒,他痛苦的写了十三首抒情诗歌以抒发对她炽热、纯洁的爱情,寄托他的哀思,这些作品彻底的摆脱了欧洲中世纪禁欲主义,开拓了文艺复兴抒情诗歌的先河,这就是第一部作品《新生》。 贝特丽丝影响了这位人类最伟大诗人的一生。贝特丽丝反复的在他的作品中出现,在《神曲》中,她是引导他游历《天堂》的向导,一个至善至美的神,这使得贝特丽丝的美名与他的不朽的著作永在,这就是但丁式爱情。 柏拉图说,心灵摒绝肉体的思想才是最好的。精神交流是美好的、是道德的。这是柏拉图式爱情。圣洁、无私,只有一点,不现实、飘渺。这种爱情观是最完美的爱情观,是毫无瑕疵、唯一永恒的。 刘发清先生《外国名作家小故事》(时代作家出版社,38元)通过小故事的形式分析了作家们的的现实生活和作品的关系,让读者能进一步了解作者和作品。 我引用梁启超的话对部作品评价是:如果分析下梁启超本人,主要成分就是趣味,丰富多彩,人人心向往之。作品是严肃的,此书的风格是轻松有趣的,我推荐这部书。也推荐此书分析的托斯陀耶夫斯基与但丁的爱情,让我非常感动。

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1)在班级管理上: 建设一个和谐上进的班级,需要全班学生的共同参与,其中,班干部的选拔尤为重要。俗话说:火车跑得快,全靠车头带。班干部正式这种角色的最好演绎,因此,建设一支高素质的班级领导核心也尤为重要。因此在班干部的培养上,我主要采取以下措施: 1、 在与新生的日常交往中,分析和了解他们的性格特征,对他们的沟通能力、办事效率等各个方面作出一个整体的评价,对积极认真、埋头肯干、热情奔放并具有一定组织能力、威信度高的学生给予充分的重视,通过确立班级负责人的形式,把他们锻炼为首届的班委成员。在坚持民主推选与自荐的原则之下,挑选出一批积极上进,具有班级管理能力的班干队伍; 2、在开展班级管理工作时候,对班干部,班主任要采取"授人以鱼不如授人以渔"的方法。 (2)在学风建设上: 一个优秀的班集体,在学风建设上,也必须具有学习氛围浓厚,在成绩上有你追我赶的学习劲头,因此在学风建设上,主要从以下方面来加强: 1、积极配合学校,在班集体上大力开展信心教育活动,根据本班的具体实际,制定班级信心誓词,充分用课堂、班会和与学生谈心的时间,向学生进行信心教育的渗透,对学生进行赏识教育,多给学生鼓舞,多给学生自信,多给学生支持; 2、与各学科老师沟通联系和交流,了解学生的学习成绩,分析学生的各科存在的问题;加强对学生进行法上的指导,进行有针对性的辅导, 3、发动学生成立各科学习兴趣小组,实行互助式的学习。 (3)在心理辅导上: 一个健康的学生,除了在生理上的成熟结合健康外,心理素质的好坏也同样重要。对于有心理问题障碍的学生,心理辅导尤为需要。高中一年级,在面对一个全新的学习、生活环境,容易产生不适应的反抗心理,缺乏自信心、也回产生忧郁、甚至自卑,所以根据学生成长的过程,在心理辅导上主要从以下方面着手: 1、深入学生宿舍,多与学生交流,了解学生近期在学习、生活、心理上存在的问题;抓好生活习惯,培养学生自理能力、自立能力和高贵的修养。在三个月内,全面掌握学生的性格特点和个性,并争取与他们每一位学生都谈过心; 2、加强与心理学老师的沟通,及时发现问题学生,以防范于未然; 3、在家校方面,多与学生家长沟通,全面了解学生的成长经历; 4、开展形式多样的主题班会,教育学生学会感恩、惜时、养成良好的习惯和生活作风。

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审核:小文说起"永生"这个话题,可以说无论是哪个时代的人们都渴望着永生不死,如我国历史上第一位皇帝秦始皇就是为了追求永生,最后将自己创建的王朝给断送了,所以说人人追求的"永生"并不"永生"。我们很清楚,宇宙万物都不是永恒存在的,起码至今我们从未在地球上发现过一种永生的生物,不说地球,就连天上的星辰在数十亿或者数百亿年后同样会面临死亡。随着科技的发展,一些科学家曾有过很夸张的设想,那就是试图将人的意识转移到机械上,这样或许能够达到"永生",又或者利用药物来控制或者延续人的生命,这些不可理喻的设想其实根本不会实现的,因为最近有科学家发现,人类永远都不可能有永生的机会,因为永生是违背宇宙规律的,而所有试图永生的生物其下场都很悲惨。要说在地球上,那种生物的生命最长寿,当属乌龟了,有一句话说的好"千年王八万年龟",有科学家研究过,龟的寿命普通在150到200岁之间。人类发现最长寿的龟是一只名为"哈里特"的加拉帕戈斯象龟,它的年龄高达175岁,要知道,人类的年龄最多是一百出一点点,且这个年龄段的人是极少的。除了乌龟之外,还有一种比较长寿的生物就是蛤啦。有科学家在极地地区发现了一直北极圆蛤,我们从圆蛤的纹路可以判断出这只蛤的年龄大概在405岁,当我们的科学家想要进一步的了解它,在运输的过程中,这只蛤或许是因一下子不适应周边的环境,或者是一离开原本的生存之地,其生命力下降了,然后就死掉了。当科学家发现它死了之后,感到非常的惋惜,但是这种悲伤情绪很快就消失了,因为,科学家在极地又发现了一只更年老的圆蛤,其寿命已经超过了505岁,而这次吸取了上次的经验,科学家们格外小心,然后为了纪念这次的发现,科学家将这只圆蛤取名为"明"。在地球上,这些生物已经非常长寿了,然而还有一种更另类的生物,它就是水母,它的存在可以说是非常的逆天了。因为在人类的眼中,水母是一种非常具有观赏性的美丽生物,要知道,在深不可测的深海中,是一片漆黑的,而水母的存在就像是给深海点灯,可以说有水母的地方,就能照亮整个水下王国。然而,人们不知道的是,这种美丽的生物其寿命非常长,可以说是已经违反了生物界的常规的的了,而但凡违背自然规律的都会受到大自然的束缚,一旦超越了大自然的束缚,其结局都是非常悲惨的。水母为什么能够如此长寿是因为水母长到了一定的阶段之后就会来一次"返老还童",水母依靠这种能力一直存活着。或许在很多人眼中,这是梦寐以求的能力,然而越是这种长寿的生物,其结构就越简单,生命也越脆弱。例如,水母一旦离开常呆的水温,水母将会面临大面积的死亡,而我们人类也是如此。因此,越是受到大自然束缚的生物,越是长寿的生物,其结局都及其悲惨。

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时下,正值高校开学期,假日里冷清的校园重新热闹起来,而校园贷还能不能继续繁荣正成为一个争议话题。对于校园贷市场中的一些乱象,监管部门已经高度注意。继教育部联合银监会印发《关于加强校园不良网络借贷风险防范和教育引导工作的通知》、银监会等四部委发布《网络借贷信息中介机构业务活动管理暂行办法》之后,广州、深圳、重庆等地也相继出台地方治理整顿政策。 有偏激的声音认为,校园贷问题多多。而也有理性的声音认为,校园贷中确实存在违法违规的高利贷乱象,但是行业之中也不乏利率合理、风控严密、着眼长期发展的自律型优质企业,大学生确实也存在合理的金融需求,校园贷也是一种金融创新,不应一棍子打死。 校园贷目前存在两种模式,一种就是频出事端的校园高利贷模式,这种模式只图短期利益,贷前甜言蜜语,贷后简单粗暴,而且绝大多数为不负责任的现金借贷。 而另一种校园合法贷模式以长期利益为重,严格控制风险,贷前严格审查借贷资格,贷后稳定管理还款进程,并且以购买实物商品为前提,杜绝部分自制力较差的大学生将现金挥霍于玩乐乃至赌博。这种校园合法贷很受大学生欢迎,因为它是一种金融工具,使学生可以提前拥有笔记本电脑、智能手机等在当下"必备"的生活、学习用品。 显然,两种校园贷模式的经营理念出发点存在短期利益和长期利益的根本区别,风险控制存在故意放纵不良消费和严格规范健康消费的根本区别,因此两者的经营效果和社会影响也是根本不同的,校园高利贷破坏金融秩序、危害校园社会稳定,而校园合法贷与传统金融形成良性互补,促进校园社会平等。 作为校园合法贷模式的代表,一些知名品牌都口碑良好并健康发展,对经济社会的正面影响不是校园高利贷模式所能相比的。而且,面对行业乱象的出现和监管的加强,这些正规企业正在采取借贷规模小额分散化、开展用户教育、提高大学生财商、加强平台风控能力建设、降低平台坏账率等自律整改措施,以夯实自身业务基础,积极配合监管,提升行业整体发展水平。如果对两种根本不同的校园贷不分良莠一律禁止,显然并不是一种理性的政策选择。 实际上,中国监管层应该并不是要对校园贷不分青红皂白一棍子打死,而只是进行必要的行业治理整顿。从既往的历史来看,电商平台假货乱象多年来长期存在,p2p平台跑路乱象近年来也屡屡轰动一时,但监管层并没有因此而对这些行业痛下杀手、赶尽杀绝,而是在发展过程中不断完善治理结构,如果没有这种对创新创业的宽容态度,就不会有今天阿里巴巴、京东这些领先全球的互联网巨头,也不会有普惠金融的持续发展和传统银行业的不断革新。 马云曾经在达沃斯论坛上表示:"创新走在监管之前太正常了,任何一个新生事物发展过程中都会有这样的问题"、"尽管有这样、那样的问题,中国金融监管部门对互联网金融的支持和开放程度是当今世界排第一的。全世界除中国以外并没有任何其他国家诞生真正的互联网金融,中国诞生了,并且发展得那么好,所以中国的监管部门我非常认可。"实践证明,马云的话是正确的。 特别是近年来,世界经济低迷,中国经济下滑,传统的投资和出口驱动经济增长道路日渐狭窄,消费是未来中国经济增长最大的驱动马车已无悬念,而如果没有消费金融的支持,面临房产、养老、医疗、教育多重压力的中国老百姓也没有扩大消费的动力,因此中央大力鼓励消费金融的发展。合法的校园贷是消费金融中一抹带有创新色彩的亮色,恰恰符合国家鼓励消费金融和创新创业的双重政策导向。 东南大学电子商务与互联网经济研究中心主任吴清烈教授曾表示,发展"校园贷"是金融普惠性在大学校园的体现,大学生在学费贷款和应急用钱方面有资金需求,合规"校园贷"是帮助大学生解决困难的重要渠道。发展"校园贷",总体来说利大于弊。 中关村互联网金融研究院上海分院院长张江润博士曾经站在学生家长的角度指出,校园贷可以提升大学生综合素质,锻炼适应社会能力:第一,合理的接受"校园贷"服务会促使孩子养成独立的消费习惯,提升孩子的整体效用;第二,"校园贷"能够有效培养孩子的金融意识;第三,校园贷款中,不乏有学生通过在校期间的努力奋斗来完成还款任务,这就直接提高了孩子独立处理事情的能力。 随着监管的逐步加强,校园贷行业野蛮生长的状态必将结束,一批违法违规经营的高利贷糟粕将被清除,而守法合规经营的优质互联网金融企业将赢得更大的健康发展空间,这是校园贷行业的一大利好。 原文转自;

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本世纪初,美国房地产市场似乎势不可挡,价格的飙升让消费者、银行和投资者都开始大量举债。旨在分散风险的外来金融工具反而放大和掩盖了风险,因为它们吸引了来自全球各地的投资者。2007年,美国房价开始下跌,房地产行业出现裂缝,最终导致两家大型对冲基金破产。然而,随着2008年夏天的结束,很少有人想到雷曼兄弟(lehman brothers)即将破产,更不用说引发全球流动性危机了。这种破坏最终引发了二战以来的首次全球衰退,并在欧元区埋下了主权债务危机的种子。数百万家庭失去了工作、住房和储蓄。危机过去十年后,全球金融体系的安全程度如何?自2008年以来,在防止金融危机和随之而来的衰退重演方面取得了巨大进展。然而,全球金融体系的债务比以往任何时候都多。自2008年9月那些令人心力交瘁的日子以来,经济复苏之路漫漫。从历史上看,平均需要八年时间才能从债务危机中恢复过来,这种模式在此次危机中也适用。世界经济最近已恢复强劲增长,尽管过去十年增长乏力且不平衡表明了这种危机影响的严重性。2008年金融危机后,各国央行、监管机构和政策制定者被迫采取了非常措施。因此,如今的银行资本化程度更高,在全球金融体系中流动的资金也更少。但一些经常性风险正在悄然回归,新的风险已经出现。在本文中,我们将以对金融市场长达十年的研究为基础,看看形势是如何变化的。1. 新借款人推动全球债务继续增长2. 家庭债务已减少,但许多家庭的财务状况远未好转3. 银行变得更安全,但获利也更少4. 全球金融体系相互联系减弱,不易受到相互影响5. 值得关注的新风险一、新借款人推动全球债务继续增长随着大萧条的消退,许多人预计会看到一波去杠杆化浪潮。但并没有出现。自2007年底以来,政府、非金融企业和家庭的全球债务总额增长了72万亿美元。增长幅度虽较小,但与gdp相比仍显着。在这一主要数字之下,是在借款对象、未偿还债务来源和类型方面的重大差异。发达经济体政府大举借债,全球非金融企业也是如此。自金融危机以来,仅中国就占全球债务增长的三分之一以上。过去十年里,中国的债务总额增长了5倍多,到2017年年中达到29.6万亿美元。与其他发展中国家一样,中国债务占gdp的比例从2007年的145%升至2017年的256%。这使得中国的债务水平与发达经济体相当。日益增长的政府债务即使在2008年之前,许多发达经济体的公共债务就已经在增加,而且随着经济大萧条导致税收收入下降和社会福利支出增加,公共债务进一步膨胀。包括中国和美国在内的一些国家实施了财政刺激计划,一些国家对银行和关键行业进行了资本重组。历史总是惊人地相似,私营部门开始的债务危机在此后转移到政府(图1)。从2008年到2017年年中,全球政府债务翻了一倍多,达到60万亿美元。在经济合作与发展组织(oecd)成员国中,日本、希腊、意大利、葡萄牙、比利时、法国、西班牙和英国的政府债务目前已经超过了年度gdp。潜在主权违约的传言和反欧盟的政治运动定期给欧元区带来压力。高水平的政府债务为未来在支出优先事项上的激战奠定了基础。在新兴经济体中,不断增长的主权债务反映了工业化和城市化所需投资的巨大规模,尽管一些国家也在为大型公共行政机构和效率低下的国有企业提供资金。即便如此,所有新兴经济体的公共债务都较为温和,平均占gdp的46%,而发达经济体为105%。然而也存在一些担忧。阿根廷、加纳、印度尼西亚、巴基斯坦、乌克兰和土耳其等国最近都面临着压力,因为大量外币债务加之本国货币贬值使得越来越难以为继。国际货币基金组织(imf)估计,撒哈拉以南非洲地区约有40%的低收入国家已经陷入债务危机,或面临陷入债务危机的高风险。在陷入拖欠用于建设汉班托塔港口贷款的困境后,斯里兰卡最近将该港口的控制权移交给了大型国有企业中国港湾工程公司。企业借款处于超低利率时代长期处于历史低位的利率水平,使世界各地的企业得以承担更低价债务。过去十年,包括债券和贷款在内的全球非金融企业债务增加了一倍多,至2017年年中达到66万亿美元。这几乎相当于同期政府债务的增长。与以往不同的是,企业债务增长的三分之二来自发展中国家。这带来了潜在的风险,尤其是当这些债务以外币计值时。过去十年,土耳其的企业债务翻了一番,许多贷款都是以美元计价的。智利和越南的企业借款也大幅增加。中国一直是这一增长的最大推动力。从2007年到2017年,中国企业增加了15万亿美元的债务。目前,中国的企业负债率为163%,是世界上企业负债率最高的国家之一。我们估计,中国约三分之一的企业债务与蓬勃发展的建筑业和房地产业有关。发达经济体的企业也借入了更多资金。尽管这些经济体正从制造业和资本密集型产业向更轻资产的产业转型,如医疗、教育、技术和媒体,但它们的经济体系似乎正背负着越来越多的债务。另一个转变是,自金融危机以来,来自银行的企业贷款几乎持平,而企业债券的发行却大幅上升(图2)。公司资金的多样化应该可以改善金融稳定性,并反映出全球资本市场的深化。包括私募股权基金和对冲基金在内的非银行贷款机构也成为了银行修复资产负债表的主要信贷来源。二、家庭债务已减少,但许多家庭的财务状况远未好转发达经济体无法承受的家庭债务是2008年金融危机的核心。这也加深了随后的经济衰退,因为为了偿还债务家庭被迫减少消费。抵押债务在金融危机爆发前,房价迅速上涨,低利率和宽松的贷款标准鼓励了数百万美国人申请他们能负担得起的更大的抵押贷款。从2000年到2007年,美国家庭债务占gdp的比例上升了28个百分点。房地产泡沫并不仅限于美国。几个欧洲国家的家庭债务也出现了类似的增长。例如,在英国,家庭债务从2000年增长了30个百分点,达到gdp的93%。爱尔兰家庭债务进一步攀升。从2007年开始,美国房价最终下跌,许多房主的抵押超过了他们房屋价值的下降幅度,无法再融资。2010年,所有抵押贷款的违约率上升到超过11%的峰值。美国住房市场的崩溃很快就过热的欧洲市场上重演。在经历了痛苦的还款期,取消抵押品赎回权以及制定了新贷款的更严格标准之后,美国家庭在过去十年中将债务占gdp的比重减少了19个百分点(图3)。但房屋所有权率已经从2007年的68%降到了2018年的64%-虽然抵押贷款债务仍然相对平稳,但是学生贷款和汽车贷款却大幅上升。处于危机核心的欧洲国家的家庭债务也出现了类似的下降。爱尔兰家庭债务增长幅度最大,但其占gdp的比重的下降幅度也最大。当房价下跌时,拖欠抵押贷款的比例大幅上升,但爱尔兰为无法支付还款的家庭制定了一项大规模的抵押贷款重组计划,在危机后的许多年里,家庭的净新增贷款一直为负数。西班牙家庭债务与gdp之比已经从2009年的峰值下降了21个百分点-这是通过偿还债务和大幅削减新增贷款实现的。在英国,同期家庭债务仅下降了9个百分点。在澳大利亚、加拿大、瑞士和韩国等国,家庭债务目前大大高于危机前的水平。加拿大在2008年的金融危机中相对安然度过,近年来也出现了房地产泡沫。主要城市的房价大幅上涨,可调抵押贷款使购房者面临利率上升的风险。如今,加拿大家庭债务占gdp的比例比2007年的美国要高。其他类型的家庭债务除了抵押贷款债务,衡量家庭财务健康状况的更广泛指标仍令人担忧。在美国,接受美联储(federal reserve)调查的40%的成年人表示,他们将难以支付400美元的意外支出。四分之一的未退休的成年人没有养老金或退休储蓄。目前,未偿还的学生贷款超过1.4万亿美元,超过了信用卡债务,而且与几乎所有其他形式的债务不同,这些贷款无法在破产时还清。这种循环似乎可能会持续下去,因为越来越多的工人需要提高技能,以保持自身的相关竞争力。汽车贷款(包括次级汽车贷款)在美国也迅速增长。尽管自金融危机以来,家庭总体负债水平有所下降,但许多家庭在未来的经济衰退中仍将受到影响。三、银行变得更安全,但获利也更少危机过后,全球的政策制定者和监管机构采取了加强银行抵御未来冲击能力的措施。一级资本比率已从美国和欧洲银行的平均不到4%增加到2017年的逾15% 。最大的具有系统重要性的金融机构必须持有额外的资本缓冲,所有银行现在都拥有最低数量的流动资产。降低风险和回报过去十年,多数全球最大的银行都缩小了交易活动的规模和范围(包括自营交易),从而减少了风险敞口。但在超低利率和新监管制度时代,许多位于发达经济体的银行还没有找到有利可图的新业务模式。自危机以来,发达经济体银行的股本回报率(roe)下降了一半以上(图4),欧洲银行面临的压力最大。过去五年,它们的平均股本回报率为4.4%,而美国银行的平均股本回报率为7.9%。投资者对增长前景持悲观看法,认为银行的估值仅略高于其资产的账面价值。危机爆发前,发达经济体银行的市净率为或略低于2.0,反映出对强劲增长的预期。但自2008年以来,大多数发达经济体银行的平均市净率都不到1(包括75%的欧盟银行、62%的日本银行和86%的英国银行)。在一些新兴经济体,不良贷款是银行体系的拖累。在印度,超过9%的贷款是不良贷款。土耳其最近的货币贬值可能导致违约上升。在后危机时代,表现最好的银行是那些在大幅削减运营成本的同时,也在培养风险管理和合规人员的银行。总体而言,美国银行的裁员幅度比欧洲银行更大。但除非银行业能够重振收入增长,否则银行业可能会成为一项商品化、低利润率的业务。从2012年到2017年,该行业的全球年收入平均增长率仅为2.4%,大大低于危机前令人振奋的12.3%。数字颠覆传统银行,就像其他行业的现有企业一样,正受到新的数字参与者的挑战。阿里巴巴、亚马逊、facebook和腾讯等平台公司正涉足一些对银行业造成威胁的业务领域,而移动支付和数字支付领域已经出现了这种情况。麦肯锡的银行业务项目预计,随着利率回升和其他利好因素发挥的作用,到2025年,银行业的股本回报率可能达到9.3%。但如果零售和企业客户以过去人们采用新技术的速率,将他们银行业务转向投入数字公司,那么该行业的股本回报率可能会进一步下降。然而,技术不仅仅会对银行构成威胁。它还可以促进银行生产力的提高。为了提高效率,许多机构已经将其后台和面向消费者的业务数字化。但他们也可以在风险建模和担保中更好地利用大数据、分析和人工智能-潜在地避免那种在2008年危机期间衰败的押注,提高盈利能力。四、全球金融体系相互联系减弱,不易受到相互影响金融领域最大的变化之一是国际活动大幅减少。简而言之,随着跨境资金流动减少,一场像2008年那样在全球蔓延的危机风险已经降低。自2007年以来,跨境资本流动总额的绝对值下降了一半(图5)。全球银行紧缩开支欧元区银行带头退出了国际活动,变得更加本土化,不再那么全球化。自2007年以来,这些国家的外债和其他债权总额下降了6.1万亿美元,降幅为38%(图6)。其中近一半是欧元区内部借款(尤其是银行间借贷)的减少。例如,2007年,德国银行三分之二的资产不在本土,但现在已经下降到三分之一。瑞士、英国和一些美国银行已削减了国际业务。自金融危机以来,全球银行已出售逾2万亿美元资产。全球银行的缩减反映了几个因素:对国家风险的重新评估、承认外国企业的利润往往低于国内企业、促进国内贷款的国家政策,以及对资本和流动资金的新规定。全球最大的几家全球银行也减弱了与其它国家(尤其是发展中国家)当地银行的往来关系。这些关系使银行能够在没有分行业务的国家进行跨境支付和其他交易。这些服务对于贸易融资流动和汇款以及让发展中国家获得关键货币来说至关重要。但全球银行一直在对这些关系进行更严格的成本效益分析,这在很大程度上是由于对风险和监管复杂性的新评估。一些银行-尤其是来自加拿大、中国和日本的银行-正在以不同的方式向海外扩张。由于国内市场已经饱和,加拿大的银行已经进入美国和美洲的其他市场。日本各银行已扩大了对美国企业的银团贷款,尽管它们是少数投资者,而且它们在东南亚的业务也在不断扩大。中国的银行加大了对外放贷的力度。他们现在拥有超过1万亿美元的外国资产,而十年前这几乎为零。中国的大部分贷款是为了支持中国企业的对外直接投资。外国直接投资在目前资本流动中所占的份额越来越大,这一趋势促进了稳定全球外商直接投资已从2007年的3.2万亿美元峰值降至2017年的1.6万亿美元,但降幅小于跨境贷款的降幅。这在一定程度上反映出使用低税收金融中心的企业数量减少,但也反映出欧元区跨境投资大幅减少。然而,危机后的外商直接投资占跨境资本流动的一半,高于危机前的平均四分之一。与短期贷款不同,外商直接投资反映的是企业为了追求长期战略从而扩大业务。到目前为止,它是最稳定的资本流动类型。全球各国之间的不平衡已有所缓解ben bernanke指出,拥有巨额经常项目顺差的中国和其他国家造成的"全球储蓄过剩",是压低利率、助长房地产泡沫的一个因素。由于这些资本盈余大部分投资于美国国债和其它政府债券,这给利率带来了下行压力。这导致了投资组合的重新配置,最终会导致信贷泡沫。如今,这种压力已经消退-随之而来的是,如果外国资本突然撤出,这些国家将面临陷入危机的风险。最显著的变化是中国经常项目盈余和美国赤字之间差额的下降。中国的盈余在2007年达到了gdp的9.9%,但现在已经下降到gdp的1.4%。美国赤字占gdp的比例在2006年达到峰值5.9%,但到2017年已降至2.4%。西班牙和英国的巨额赤字也得到了类似的缓解。尽管如此,一些失衡仍然存在。过去十年,德国一直保持着巨额盈余,一些新兴市场(包括阿根廷和土耳其)的赤字让它们变得脆弱。五、值得关注的新风险全球金融体系的许多变化都是积极的。资本状况较好的银行更具抗风险能力,也较少受到全球金融危机的影响。跨境波动的短期贷款大幅减少。导致危机的复杂而不透明的证券化产品已经失宠。然而,一些新的风险已经出现了。企业债券危险发展中国家企业债务的增长带来了风险,尤其是在利率上升、债务以外币计价的情况下。如果本币贬值,企业可能陷入恶性循环,难以偿还或再融资债务。在撰写本文的时候,土耳其里拉的大幅贬值正给市场带来震动,让欧盟和其他外国银行面临风险。随着公司债券市场的增长,信贷质量下降。非投资级"劣等"债券有显著增长。甚至连投资级债券的质量也在恶化。在美国发行的公司债券中,有40%拥有bbb评级,比劣等级高出一级。我们计算出,目前新兴市场有四分之一的公司发行债券面临违约风险-如果利率上升200个基点,这一比例可能升至40%。未来五年,全球将有创纪录数量的公司债券到期,每年的再融资需求将达到1.6万亿至2.1万亿美元。考虑到利率正在上升,一些借款人的财务状况极其不稳,在未来几年出现更多违约是说的通的。房地产泡沫和抵押贷款风险2008年的教训之一就是,在泡沫膨胀时识别泡沫是多么困难。自金融危机以来,从旧金山到上海再到悉尼,房地产价格在抢手的房地产市场上飙升至新高。然而,与2007年不同的是,这些上涨往往是局部的,崩盘不太可能造成全球连带损害。但高昂的城市房价也引发了其他问题,包括经济适用房供应短缺、家庭预算紧张、流动性下降以及财富不平等加剧。在美国,另一种新风险类型来自非银行贷款机构。新的研究显示,这些贷款机构占2016年美国新增抵押贷款的一半以上。在银行收紧贷款标准的同时,这些贷款机构却不成比例地为信用评级较低的低收入借款人提供服务-它们的贷款占吉利美(ginnie mae)抵押贷款证券化总额的一半以上,占房利美(fannie mae)和房地美(freddie mac)抵押贷款总额的三分之一以上。中国债务的快速增长虽然中国目前正在管理其债务负担,但有三个方面值得关注。首先,大约一半的家庭、非金融企业和政府债务与房地产直接或间接相关。其次,地方政府的融资平台大举借贷,为低回报的基础设施和社会保障房项目提供资金。2016年,地方政府发行的债券有42%用于偿还旧债。第三,中国约四分之一的未偿债务由不透明的影子银行体系提供。过度扩张的房地产行业与地方政府不可持续的财政状况的结合,最终可能会化为灰烬。一波贷款违约潮可能会破坏正常的银行体系,并给已经将资金投入影子银行工具的投资者和企业造成损失。然而,如果违约率达到危机水平,中国政府有能力救助金融业。由于中国的资本账户尚未完全自由化,中国国内生产总值(gdp)增长放缓可能会对全球经济产生溢出效应。附加风险这个世界充满了其他未知。通过算法进行的高速交易可能会导致"闪电崩溃"。过去十年,投资者向消极交易所交易产品投入了近3万亿美元。但它们的超高人气可能会造成波动性,并降低资本市场的效率。加密货币越来越受欢迎,在比特币的推动下达到了泡沫般境地,它们对货币政策和金融稳定的影响尚不清楚。好消息是,全球大部分地区的债务不太可能构成系统性风险。如果这些潜在泡沫中的任何一个破裂,将给一系列投资者和贷款机构造成损失,但似乎没有一个会引发2008年那样的崩盘。复杂的证券化、信用违约互换等市场已经基本消失(尽管抵押贷款债券市场的增长是这一趋势的例外),这大大降低了危机蔓延的可能性。但我们从历史中了解到的一件事是,下一场危机不会像上次那样严重。如果说2008年给了我们什么教训的话,那就是在形势依然良好的时候保持警惕的重要性。

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欧盟是"欧洲联盟"的简称,它的前身是由欧洲煤钢共同体 、欧洲原子能共同体和欧洲经济共同体统一起来的"欧洲共同体",创始国是德国、法国、意大利、荷兰、比利时和卢森堡六国。1991年12月,在欧共体的基础上改组为欧洲联盟,各成员国之间消除边界、人员自由来往。现在欧盟已经有27个成员国,总人口5.1亿,欧盟已经成了全球第二大经济体。那么,同在东亚的中国、日本、韩国,能组成欧盟一样的"亚盟"吗?英国虽然已经宣布脱离欧盟,但还没有完全分开,所以本文中的欧盟也包括英国。小编认为,中日韩三国,要组成欧盟一样的"亚盟",必须要解决以下几个问题。 欧盟 01 历史问题 德国作为曾经给欧洲和世界带来灾难的国家,不仅彻底清算了纳粹思想余毒,而且积极对欧洲各国进行赔偿。德国直到2010年才完成了一战时的赔款,距离第一次世界大战结速时间1918年已经过去了90多年。而给我国和亚洲各国造成空前灾难的日本,不要说赔偿问题,甚至到现在还没有彻底清算军国主义余毒。靖国神社到现在还供奉着包括东条英机、土肥原贤二、松井石根、木村兵太郎、广田弘毅等14位甲级战犯在内的各级战犯,这相当于在德国还供奉着希特勒的牌位,这在德国是无法想象的事情。靖国神社也一直影响着中日韩三国的关系,历史问题没有得到彻底解决何谈"亚盟"? 欧盟总部布鲁塞尔 02 领土问题 英国、法国、德国几个国家历史上打得你死我活,但现在这三国已经没有了领土争端,尽管解决领土争端的过程并不是那么愉快。而所有加入欧盟国家的首要条件是,与他国没有领土争端,要加入欧盟必须先解决领土争端。中日韩三国有领土争端,中日有钓鱼岛的问题、日韩有竹岛(独岛)的问题。中日韩三国之间领土的问题比欧洲各国的难度要大得多,很重要的原因是东亚三国都是非常"爱面子"的国家,都绝不会轻易让步。欧洲各国对于"面子"就不是看得那么重,例如法国,就曾举国向德国投降了两次,到现在还是牛皮轰轰,放在咱们东亚三国是不可想象的事情。 欧盟总部布鲁塞尔 03 社会制度 欧洲各国政体相差很大,有的是共和制,如法兰西共和国、德意志联邦共和国、意大利共和国等;有的是君主立宪制,如荷兰王国、丹麦王国、比利时王国等;还有的是联邦制,如瑞士联邦等。但是,欧盟这些国家都是奉行市场自由主义的资本主义国家,即政府很少用行政手段干预市场。当然,自由也不是绝对的,例如我国要收购德国的莱费尔德金属旋压公司,就被德国政府就以安全为借口给否决了。而中日韩三国中,中国是社会主义国家,日本和韩国是资本主义国家,社会制度完全不同,不同社会制度的国家怎么完成经济上的联盟? 欧洲议会ddd 04 发展阶段 欧盟的主要几个国家,如英国、法国、德国、意大利、荷兰、奥地利等国,这些国家都是高度发达的资本主义国家。英法德三国人均gdp都是4万多美元;荷兰人均gdp5.2万美元、意大利人均gdp3.5万美元、奥地利人均gdp5.15万,与英法德三国相差都不大。所以这些国家之间消除边界,不会出现人员涌向哪一国的情况。而中日韩三国处在完全不同的发展阶段,日本人均gdp4万美元左右,高度发达;韩国人均gdp3万美元左右,中等发达;中国人均gdp1万美元左右,还是发展中国家。三国之间如果消除国界、自由来往,我国一定会有大量的人员涌向日韩。 欧洲议会 其实所有问题中,历史问题、领土问题、社会制度都可以通过谈判来解决,都可以互相妥协,唯独发展阶段无法谈判。中日韩三国,能够组成欧盟一样的"亚盟"吗?按照目前的阶段,尚不现实。等到三国的发展差不多到同一阶段的时候,再谈"亚盟"还是有可能。大家认为呢?

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一、引言网络资源在小学作文的运用论点分析阐述:新课标要求要努力扩宽语文学习和应用的领域,网络资源作为一种新型的学习领域已经在网络时代下形成一定的影响力.在校园文化中占有重要的一席之地,具有新颖、共享、迅速等的特点,已经逐渐成为学校学生学习和生活中不可或缺的一部分,因此,语文教师要充分利用网络资源的优势,把合理、科学、有价值的网络资源及时地应用到作文教学过程中去,对学生加以引导和教育,以达到提高学生写作能力和写作水平的目的.二、在小学作文教学中应用网络资源的意义1.促使小学语文教学过程更加生动.教师论文范文在作文课堂中引用新型的网络教学可以进一步丰富教学课堂,提高教学的生动性.利用网络资源的优势性可以有效地帮助学生充分展现自己的个性,提高作文教学的质量.比如,教师可以引导学生利用网络资源去采集有用的写作素材,针对资料中的现象各抒己见,在学生之间相互的智慧碰撞中,开发学生的思维、提高学生的写作热情,让学生在生动的作文课堂作文方面.中展现自己的个性.2.为作文课堂增添活力.网络资源为作文教学课堂提供了源源不断地教学资源,有助于丰富学生的情感体验.教师论文范文在作文课堂教学中利用网络资源,为学生投放图片、视频、文字等可以让学生在潜移默化中唤醒自己敏锐的观察力和对生活的热情,进而保证学生在轻松、自由的学习氛围中快乐地学习,增添课堂活跃度.另外,网络资源的应用还能让学生接触到外界生活的体验,帮助学生积累到相应的写作素材,并可以为学生提供优秀的写作范文,让学生在增添活力的写作课堂中克服对写作的恐惧.三、在小学作文教学中有效利用网络资源的措施在小学作文教学中合理运用网络资源是丰富写作素材,提高学生作文水平的关键.在小学作文课堂中引入网络资源不仅可以使教学课堂气氛更加地充满活力,而且还有助于良好的学习氛围的形成.在小学作文教学中运用结合情境教学来激发学生的学习兴趣、引导学生积极主动地通过网络查找相关资料实现思维迁移以及创建作文交流网站来实现远程教育的共享等措施可以最大限度地利用现有的网络资源,培养学生学习写作的积极性和创造性,为小学作文课堂注入新的血液.

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文章摘要 强劲可持续增长面临着重大的阻力,这包括部分国家存在人口老龄化问题以及生产率追赶速度放缓。 国际货币基金组织最新一期亚太地区报告指出 ,亚太地区的经济增长前景是全球最强劲的,但也受到了国内外挑战的威胁。 2017年4月《亚太地区经济展望-做好准备,迎接挑战》指出,中国和日本的政策刺激在近期持续支持了国内的强劲需求,这对亚洲其他经济体也是有利的。全球的大环境也较为有利。 许多主要发达经济体和新兴市场经济体(特别是美国和大宗商品出口国)的增长正在提速,大部分国家的金融市场仍然稳健。但未来仍然存在挑战。特别是在中期,强劲可持续增长面临着重大的阻力,这包括部分国家存在人口老龄化问题以及生产率追赶速度放缓。 亚太地区在的经济增速在2016年有所放缓,但2017年预计将加速。尽管亚太地区2016年下半年的经济活动大幅改善,但增速仍从2015年的5.6%下降至2016年的5.3%。净出口持续拖累了经济增长。在私人消费强劲推动下,国内需求依然旺盛。预计2017年gdp增速将达到5.5%,较国际货币基金组织2016年10月《世界经济展望》的预测值调高0.1个百分点;2018年增速预计达到5.4%。宽松政策将支撑国内需求,从而抵消全球金融环境收紧的影响。 2017年本地区经济增长提速,这是亚洲贸易预期复苏、国内需求稳健以及政策持续支持的体现。 但亚 太地区的总体前景掩盖了各国间的差异。 在较大经济体中,中国和日本2017年的预期增速被上调,原因是政策提供了持续支持,且2016年底的增长势头改善。中国的gdp预计将维持强劲增长,但随着近期紧缩措施发挥作用,2017年增速将逐步放缓6.6%,2018年降至6.2%。日本的增速预计将达到1.2%,且增势将持续至2017年。不过此后,随着财政整顿政策实施和计划上调消费税,增长势头可能将有所减弱。日本增速的部分上调源自2016 年国民账户的全面修订。 在印度,货币置换造成了货币短缺,从而对增长产生了临时性干扰(主要影响了私人消费),但这种干扰将在2017年逐渐消退。因此,印度在2017-2018财年的增速预计将回升至7.2%,2018-2019财年将达到7.7%。受地缘政治不确定性影响,韩国 2017年的经济增速预计将维持在2.7%的低迷水平,2018年上升至2.8%。与2016年10月《世界经济展望》相比,亚洲地区(除印度和韩国外)2017年的预期增速上调了 0.3个百分点。 近期的经济增长令人鼓舞,但经济格局仍继续由下行风险主导。 部分大型经济体(特别是美国)的经济刺激政策可能会推动全球经济增长。但全球金融环境持续收紧,可能进一步导致资本流动出现波动。过去十年,本地区许多经济体的私人部门债务已经上升。如果借贷成本上升,可能造成部分企业及家庭违约,从而抑制经济增长。 考虑到本地区从跨国经济一体化中受益匪浅,如果全球主要经济体更多地采取内向型政策,将对亚洲产生重大影响。 如果中国的转型过程比预期更加曲折,也将带来严重后果。 在中期,亚太地区的经济增长面临着人口老龄化和生产率增速放缓的挑战。 亚洲是一个多元化的地区,部分国家存在"未富先老"的风险。 这是因为,与欧美的经历相比,亚洲的人口老龄化速度更快。按照目前的趋势,包括中国在内的本地区许多国家的人均收入(以美国为基准)将远低于发达经济体在其老龄化周期处于类似老龄化峰值时达到的人均收入。更糟的是,自全球金融危机以来本地区的生产率增速有所放缓,这使各国更难追赶处于技术前沿的美国等国家。本地区发达经济体的生产率增速放缓程度最为严重。如果不推出改革,本地区的生产率增速可能将在一段时间内持续低迷,而人口快速老龄化的不利影响正变得日益显著。 中国能够维持强劲的经济增长,但要实现这一目标,需要更迫切地实施改革。 首先,中国应淡出设定难度较大的高增速目标的做法,增长引擎也应更快从投资和工业驱动转向消费和服务业驱动。其次,这一转变的关键是减少公共投资,同时增加教育、医疗卫生和社会保障等方面的社会支出。第三,应加强金融监管(正在实施),减缓信贷的过快增长以及更普遍意义上的金融体系的过快发展。第四,应对国有企业实施预算硬约束,从而提升生产率并释放资源(如信贷)以供私人部门更有效利用。第五,应提高透明度,尤其是在政策沟通方式和评估沟通质量的数据方面更是如此。最后,为在转型中更好地开展经济管理,应实现政策框架的现代化,推进制度建设投资。 免责声明:转载内容仅供读者参考。如您认为本公众号的内容对您的知识产权造成了侵权,请立即告知,我们将在第一时间核实并处理。

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第二推动力的产生及其运动形式(上) 张大军 第一推动力的本质是做功以后的惯性力。随着它的递减,宇宙将进入收缩期直到出现一个大挤压的奇点。在这期间如果说没有其他推动力的替补,宇宙的秩序就会出现无序的混乱状态。但是,事实上即使出现大挤压的情况,宇宙间的一切仍旧是有秩序的,之不过它的存在形式包括生命的形态都是处在一种很自然的变化之中,[1]这一点丝毫不用担心。 1、随着第一推动力的递减而发生和替补的第二推动力 在第一推动力产生和发生作用的时刻,就蕴酿并显示着第二推动力的发生。或者说,在宇宙大爆炸发生并出现阴阳开合的时刻,也就预示着第一推动力要发生递减了。 阴阳开合,阴性物质和阳性物质出现,标志着第二推动力的产生。于是第二推动力与第一推动力便在各自在所属的范围里发生作用,同时它们又在交叉地发生作用。 (1)第一推动力作为一种巨大的惯性力在宇宙的大尺度范围内均匀地发生作用,但是已经出现递减趋势。当宇宙膨胀到临界状态开始收缩的时候,表明第一推动力的递减有了加速度的趋势。 (2)第二推动力在阴阳两个物质世界发生作用,以便在另一种意义上弥补第一推动力出现的递减,从而使宇宙在宏观大尺度范围保持力的平衡。 (3)第一推动力的递减与第二推动力的发生,可以看作是第二推动力对第一推动力减少的递补,它以在宇宙宏观大尺度范围保持力的平衡的抗争力量,在抵御着第一推动力惯性力的衰减,即降低着它递减的速度。 2、阴阳物质发生第二推动力的过程 第二推动力是在阴阳两个物质世界发生的,其发生的过程有大致相同的一面,但也有不同的一面。阴阳两个物质世界发生第二推动力的原因,在于因物质结构上的差异而出现动态平衡被打破。于是在阴阳两个物质世界之间便发生了互动的情况。它们同时又形成一种合力,遂使第二推动力成为一种整体型的推动力。 (1)在阳性物质世界 其一,阳性物质的正物质(阳+)以实粒子方式出现。大到宇宙天体如星球,小到分子、原子,都可以看作是实粒子,其主要的标志是它们的运动速度皆在光速以下。 其二,阳性物质的负物质(阳-)即反物质以衰变的形式出现。反物质发现后,提示人们在门捷列夫元素周期表普通元素的阴影对称部位,应该绘制出反元素周期表来。现在科学家已经在实验室生成反氢物质(-h),它的衰变周期是百万分之三十秒。其他115种反物质元素都有不同的衰变周期。反物质以衰变的形式存在,并不是没有了,而是采取衰变状态的存在形式,如零(或者负值)存在形式。 其三,因为阳性物质的负物质即反物质(阳-)是以衰变的形式存在着,所以阳性物质的正物质(阳+)和阳性物质的负物质(阳-)才能安然无恙地在一起,但是其动态平衡却被打破,即出现阳性物质的正物质(阳+)和阳性物质的负物质(阳-)互动的情况。直观地表现为阳性物质的正物质(阳+)自身的运动,如天体、星系、星球的运动,以及分子、原子、电子、质子、中子的运动。阳性物质的正物质(阳+)自身的运动,还可以看做是它在阳性物质的负物质即反物质(阳-)衰变之后的能量的推动下的运动。当然这种运动也都是围绕着一个核心旋转,故有围绕核心旋转定理[2]。 其四,阳性物质的负物质(阳-)也因为动态平衡被打破,出现在衰变形式下的类似于阳性物质的正物质(阳+)镜像物的运动,如镜像物中的天体星系、星球的运动,以及镜像物中的分子、原子、电子、质子、中子的运动。 (2)在阴性物质世界 其一,阴性物质的正物质(阴+)以虚粒子形式出现,其运动速度起步就是超光速。由于运动速度是如此之快,其本身只能以能量的方式存在。它所在的空间已经高度弯为4-10维空间,即出现零空间或者负值的空间。这样,阴性物质的正物质(阴+)实际上早已穿越如此"狭窄"的空间而进入阳性物质所在的三维空间。它充满这个空间而不占有这个空间。 其二,阴性物质的负物质(阴-)以虚粒子的衰变形式出现,在行为方式上它跟随阴性物质的正物质(阴+),一起穿越属于自身的"狭窄"空间而进入阳性物质所在的三维空间,当然它也是充满这个空间而不占有这个空间。 其三,正因为阴性物质的负物质(阴-)是以衰变形式存在的,所以阴性物质的正物质(阴+)和阴性物质的负物质(阴-)才能安然无恙地在一起,但是其动态平衡却被打破,即出现阴性物质的正物质(阴+)和阴性物质的负物质(阴-)的互动的情况。也因为阴性物质的负物质(阴-)是以虚粒子的衰变形式出现的,所以在阴性物质世界总是表现为阴性物质的正物质(阴+)和阴性物质的负物质(阴-)一起独特的运动方式,即在超光速的基础上迅速地发散和收敛。并以信息和密码的形式全息了阳性物质世界的天体、星系、星球的运动,以及分子、原子、电子、质子、中子的运动乃至人类自身和人类社会的一切。 其四,阴性物质的负物质(阴-)也因动态平衡被打破,出现在衰变形式下的类似于阴性物质的正物质(阴+)镜像物的运动,如出现在衰变形式下的发散和收敛。同样地也以信息和密码的镜像物的形式全息了阳性物质世界的天体、星系、星球的运动,以及分子、原子、电子、质子、中子的运动乃至人类自身和人类社会的一切。

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自我保护能力作为生存教育的一个主题是当今全球最为关注的问题,是适应社会,做一个现代人所具备的素质之一。而幼儿是祖国的未来,民族的希望,他们的健康和安全时刻牵动着父母、老师和许多人的心。因此,从小培养幼儿的自我保护能力具有重要的意义。幼儿期的孩子活泼、好动,有强烈的好奇心,他们什么都想看一看、摸一摸。然而,他们的能力和体力都十分有限,动作的灵敏性和协调性较差,又缺乏生活经验,因此,幼儿常常不能清楚地预见自己行为的后果,往往会诱发危险因素,对突发事件不能作出准确的判断。当处于危险之中时,也缺乏保护自己的能力。 在我们对幼儿园保育工作的调查现状来看是不尽人意的,表现在:1、教师方面:在怕出事故的思想影响下,不敢放手,对幼儿管头管脚,把幼儿置于被动的地位。2、幼儿方面:小班幼儿自我保护意识很差。如:100%的幼儿在活动中不能自己调节活动量;90%的幼儿在感到不舒服时不是哭就是什么也不说;90%的幼儿走、跑、跳等基本动作不够协调,容易摔交。3、家长方面:幼儿受到家长过度保护,包办代替太多。害怕孩子受到伤害就大量限制了孩子的活动范围,从而减少幼儿自己动手的机会,缺乏锻炼,动作的协调性的不到发展也是导致自我保护能力差的原因之一。 由此看来,教师不仅有责任保护幼儿的生命安全,避免让幼儿接触不安全的环境,而且应该通过优化幼儿园的保育环境,对幼儿进行初步的、最基本的安全指导和教育,来逐步提高幼儿预见危险、排除危险,保护自己的能力。 首先确立幼儿自我保护能力的培养目标。目标是一种期望,是我们工作的出发点和归宿。我们根据幼儿生活需要和社会化人的素质要求,在生理和心理上确立了幼儿自我保护能力的培养总目标。然后根据总目标分解制订了相应的分目标,并将这些分目标分段安排在小班到大班的六个学期中完成。我们紧紧围绕目标进行培养,确保了目标的顺利完成。 其次按照小班的阶段目标实施自我保护的教育。1、创设环境增强幼儿自我保护意识。著名教育家布罗菲、古德和内德勒为幼儿园环境设计提出了11个目标,其中有"能关注幼儿的健康和安全","有积极的情绪氛围,促进幼儿自信心发展"等。因此,我们首先精心创设了相应的物质环境,对幼儿进行生动、直观、形象而又综合性的教育。如:定期检查班上物品,发现不安全因素及时处理,如尖利器,钉子等,还在幼儿爱玩的娃娃家里铺上地毯,为幼儿提供了安全的活动场所。在幼儿园的楼梯口、转弯角,我们都贴上了安全标志,时刻提醒幼儿注意安全。在活动室,我们还设立了专门的"生活角",为幼儿提供一些录音、图书、图片。"哪个孩子习惯好"的图片是让幼儿寻找讲卫生的孩子,找到后贴上五角星,这样时刻提醒幼儿注意不把脏手及脏东西放入口里。在餐前休息时,我们还将自我保护的内容编成小故事讲给小朋友听。同时我们还创设良好的心理环境,以民主、平等的态度对待幼儿,体谅和容忍幼儿的所作所为甚至过失行为,给幼儿以安全感和信任感。 2、重视开展户外活动,多让幼儿进行走、跑、跳等基本动作的练习,增强幼儿的活动能力,提高幼儿的自我保护能力。如教幼儿在走路跑步的时候,头要朝前看,重心要在下半身,身体不要往前冲;在"小兔乖乖"的游戏中,我们又注重教幼儿练习跳的动作,要求学习落地动作落地是脚尖先着地,双腿微弯屈;在爬高的练习中,教会幼儿双手要抓牢脚要踩稳等。通过大量的实践练习,幼儿动作的协调性得到很好的发展。3、培养幼儿的自理能力和良好的生活习惯,促进自我保护能力的发展。自理能力、良好的生活习惯与自我保护教育是紧密结合、相辅相成的。例如:能根据天气的变化正确有序的及时的穿脱衣服能保护身体,鞋子穿对了可避免跌倒摔伤,热汤热水吹一吹再喝能避免烫伤,吃鱼把鱼刺挑干净能免受咽刺之痛,吃饭不嘻笑打闹可避免气管进异物,饭前便后会自己洗手养成讲卫生的好习惯,减少了细菌对身体的侵害等等。我们平时非常注意幼儿这些生活小节的训练,孩子能做的事就让他自己做,决不包办代替,这样,孩子在自己的劳动实践中建立起了良好的生活习惯,从而起到了自我保护的作用。 4、通过生活和游戏活动,学习和巩固一些自我保护的方法与技能。 《生活》课程是对幼儿进行自我保护教育的重要内容。小班的幼儿有点怕生,部分幼儿有时不敢向老师表达意愿,常有尿裤或莫名其妙就哭起来的行为,我们除了以亲切的态度接近幼儿减少与他们的距离外,还设计了"我会说"的活动,通过风趣幽默的情景游戏"小兔子做客",了解到小兔子因为什么都不敢说而引起的笑话,鼓励幼儿要大胆向别人表达自己的意愿,并让每个幼儿都有机会在众人面前大声的介绍自己,锻炼胆量。又如,为了教育幼儿"感到不舒服,主动对老师说",我们设计了活动"生病以后"。通过观看情景表演,让幼儿明白如身体的某个部位不舒服一定要及时告诉成人,以免耽误病情。活动后经测试80%的幼儿达到教育目标,增长率达到67%。在玩大型玩具的活动中,我们还教育幼儿要互相谦让不推不挤。同时我们还注重娱教娱乐,将自我保护的学习内容融入游戏之中,能使幼儿在轻松、愉快的气氛中巩固生活技能。如:在"小兔乖乖"的游戏中让孩子知道不能随便跟陌生人走,在"打电话"游戏中让孩子学会说自己名字,是那所幼儿园的学生,还会说出自己父母的名字及家庭住址、电话等。孩子自我保护的技能在游戏中得到了发展。 最后是做好家长工作,形成家园教育合力。 我们制定的自我保护能力的培养目标在幼儿园实施教育的同时也需要家长在家中配合完成。为此,我们召开了家长会,向家长详细介绍了培养幼儿自我保护能力的意义、目标、计划及需要家长配合的事项。同时,向家长发放了"幼儿自我保护能力"问卷表,定期举行家长讲座,向家长宣传一些培养幼儿自我保护能力的方法。多和家长共同探讨、交流看法,改变家长过度保护,过分限制的教育观念。有了家长的支持和配合,我们的教育取得了事半功倍的效果。因此,做好家长工作,使家庭教育与幼儿园教育形成合力是培养幼儿自我保护能力的关键。 保证幼儿的健康和安全,是我们的职责,然而,健康与安全不能被动的等待给予,而应该让孩子主动地获得。这种获得要从良好的环境中来,从各种教育实践活动中来,从丰富多彩的游戏中来,从家园一致的教育中来。通过一年的努力,我们的孩子从有事爱哭不善表达,到有主见的发表自己的意见;从独霸玩具不愿分享,到能列数出许多好朋友的名字并能团结友爱;从不知道哪些东西能玩,哪些东西不能玩,到现在知道哪些东西是危险的,会伤害身体,不能碰;从不知道哪些事情能做,哪些事情不能做,到现在懂得不跟陌生人走,外出要得到大人的同意,等等。孩子的安全意识增强了,自我保护的能力提高了,他们的整体素质得到了全面的发展。

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关于这个问题在考研政治中一般不会直接出题,但它是理解整个马克思主义哲学的大前提,只有对这个问题有正确的把握,才能对马克思主义哲学有宏观上的理解,以便顺利进行马哲的复习。 哲学是理论化、系统化的世界观。思维和存在的关系问题是哲学基本问题,它包括两个方面的内容 :一是思维和存在何者为第一性的问题,即物质和意识哪个是世界本原的问题,它是划分唯物论和唯心论的标准。二是思维和存在的同一性问题,即思维能否认识或能否彻底认识世界的问题。这个问题是在认识论上划分可知论和不可知论的标准。 哲学基本问题的两个方面是不可分割的。第一方面是根本的方面(划分唯物主义和唯心主义的依据),它的解决制约着第二方面如何解决。第二方面的解决也影响着第一方面。 哲学的两大基本派别就是唯物主义和唯心主义的对立。唯物主义认为物质第一性,精神第二性,世界统一于物质。唯心主义认为精神第一性,物质第二性,世界统一于精神。唯物主义经历了古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义(机械唯物主义)(十七、十八世纪英法唯物论)、辩证唯物主义和历史唯物主义三种形态。古代朴素唯物主义的基本特征是,把一种或几种具体的物质形态、"原初的物质"作为世界的本原,如水、火、气等。古代朴素唯物主义具有非科学性、直观性、猜测性的局限性;近代形而上学唯物主义的基本特征是,把基本粒子的构成、物质结构、物质结构的某种属性即原子作为世界的本原。近代形而上学唯物主义在解释物质本原问题上具有了科学性和抽象性的特点。近代资产阶级唯物主义具有机械性、形而上学性、不彻底性缺陷;只有辩证唯物主义和历史唯物主义是科学的彻底的唯物主义。 唯心主义最初是生产力低下,科学不发展,人类愚昧无知的产物。 阶级的出现,脑力劳动和体力劳动的分裂,是唯心主义产生的前提条件。从事脑力劳动的剥削者从自己的地位出发,总是片面地夸大精神的作用。唯心主义有两种基本形式:主观唯心主义和客观唯心主义。主观唯心主义把人的主观精神看成是世界的本原;客观唯心主义把"客观"精神当成是世界的本原。二者的区别在于对"精神"的不同规定,但它们的实质都是一样的,都是把精神作为世界的本原。 凡是认为世界具有统一性(世界有一个本原),世界有一个本原的哲学就是一元论。一元论包括:唯心主义一元论、唯物主义一元论(辩证唯物主义一元论和旧唯物主义一元论)。只有辩证唯物主义一元论才是彻底的、科学的一元论。 二元论的特征是否认世界的统一性,认为世界有物质和精神两个独立的本原。二元论企图调和唯物主义和唯心主义的根本对立,而实际是动摇于唯物主义和唯心主义之间,最终往往倒向唯心主义。 以上是基本的理论观点,下面我们来看一些具体的实例,以便更好的理解哲学派别: 马克思主义经典作家有关哲学问题的经典论断(辩证唯物主义观点) 1、"世界上除了运动着的物质之外,什么也没有。"(马、恩) 2、"物质是从各种实物总和中抽象出来的。"(马、恩) 3、"运动应当从它的反面即从静止找到它的量度。"(马、恩) 4、"一切物质在本质上都具有类似感觉的反映特性。"(列宁) 中、西哲学古代朴素唯物主义典型命题列举 1、"元气是构成世界的本体。"(中国古代朴素唯物主义) 2、"天地合而万物生,阴阳接而变化起。"(苟子) 3、"天行有常,不为尧存,不为桀亡。"(荀子) 中、西哲学客观唯心主义典型命题列举 1、"道是天地之根,万物之母。"(老子) 2、"道生一,一生二,二生三,三生万物","道生万物。"(老子) 3、"万物皆是一理","有理则有气","天者,理也"。(程颐) 中、西哲学主观唯心主义典型命题列举 1、"万物皆备于我。"(孟子) 2、"万物与我为一。

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多维视觉训练有那些方法? 多维视觉训练方法倡导的是前瞻性近视预防理念。它的核心内容是通过运动视觉作为理论基础,充分调动和发挥 "脑、眼、光" 三大构成要素作用:一是大脑生理功能完善,二是眼睛结构功能正常,三是光线刺激。三者相互作用,密切配合,缺一不可。在视觉过程中,突出大脑主导地位的综合训练方法。放松眼部肌肉,降低调节压力,从而达到减少视疲劳、提高视物的能力。 多为视觉训练方法: 一、爱眼体操 爱眼体操的特点是"眼动头不动",集中注意力,"手眼配合"等。同时坚持做到:眼随手动,脑随眼动。视频地址: 二、多维视觉训练盒卡片: 采用多维视觉的原理,根据"眼、脑、光"的共同作用,锻炼眼内肌和睫状肌,让晶状体重新富有弹性。多维视觉多功能视力训练盒的训练,可刺激眼部的神经,在保健明目的同时,还可刺激大脑皮层视觉中枢的刺激,锻炼短暂视觉记忆的功能。利用不同的画片,进行有规律的焦点调节,加大大脑皮层的刺激,恢复晶状体弹性,锻炼大脑对短暂视觉记忆的能力。 三、多维光谱训练教具: 该教具的工作原理其实很简单。你眼睛的调节和放松是根据教具的红蓝指示灯来决定的。由于灯变换的模式和速度不同,使你的眼睛向横向,垂直,对角,近,远等方向运动。并且你在使用时一点也不觉得累。平时看书用电脑等近距离工作,使你的眼睛晶状体调节变得僵硬,让你的眼睛经常觉得疲劳。 四、多维视觉训练辅助训练方法,眼球移位运动、视力追踪、视力和身体动作训练、视力方向、视力接球等训练方法。 五、多维视觉训练方法能很多朋友们不防到相关网店看看吧! 多维视觉"爱眼体操"的运动原理 多维视觉爱眼体操的原理以运动眼球的方式来锻炼眼肌,该操分为四节,主要锻炼六条眼外肌、睫状肌和瞳孔括约肌。 第一节:远近点视觉运动 远近点视觉运动利用融像灵活性和周边视觉原理,起到扩大周边视觉,增强双眼的灵活性,提高视觉质量,对预防近视有重要的作用。当双手手指指向两侧伸出,用眼的余光看手指时,能够扩大周边视觉的感知度。当手指成前后排列时,双眼在看近看远的交替过程中,睫状肌调节晶状体也随着变厚和变薄,由此达到锻炼孩子看远看近的调节能力,能够及时缓解孩子长时间近距离用眼后的视疲劳。 第二节:左右圆线视觉运动 左右圆线视觉运动是根据视觉跟踪和眼手协调力的原理让眼睛跟着手指做∞的运动。在不断转动眼球,锻炼眼外肌的同时,也训练了双眼视觉跟随能力,能够提高动态视觉质量,从而起到预防近视的作用。视觉跟踪赋予双眼追踪物体运动轨迹的能力,这种训练能让我们对快速移动的物体看得更清楚。 第三节:多方向视觉运动 眼球转动,分别看9个不同的方向,主要训练眼球运动和视觉聚焦能力,使双眼的焦距能够快速而准确地在不同方向和不同距离的物体间转换,起到缓解视疲劳和预防近视的作用。这种双眼在不同方向和不同距离的物体间转换能力即深度感知力,这种视觉能力可以快速而准确地判断物体距离和速度。 第四节:明暗交替视觉运动 明暗交替视觉运动是根据瞬间视和对比感度的运动视觉原理而设计的。当双眼感受明暗交替的光线变化中,瞳孔括约肌和睫状肌的收缩能力得到锻炼,这不仅能够有效地兴奋视觉,也能提高双眼瞬间视的能力。当双手捂住双眼时,可以想象眼前手指的形状和细节,这就是所谓的视觉化,即用"心灵的眼睛"或者想象力去描绘事件的能力。视觉化可以增强孩子看清楚远处目标的自信心。 在详细了解了爱眼体操的科学原理之后,大家每天花10-15分钟来做一次爱眼体操可有效预防近视哦,所以孩子的妈妈、爸爸一定要特别督促小朋友们按量练习爱眼操哦~~ 以上是关于"多维视觉"爱眼体操"的运动原理"的介绍。关于爱眼体操其它信息您可以与我们的专业客服进行咨询,他们会竭诚为您服务。

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专家呼吁- 理性看待转基因 《 农民日报 》( 2014年10月25日 02 版) 本报记者 刘婉婷 为给我国转基因研发和安全管理工作营造良好的舆论氛围,农业部办公厅决定近期在全国集中开展转基因科普宣传活动。"转基因是一项中性的技术,有益还是有害取决于转的基因是什么,不可一概而论。"中国工程院院士、中国农科院副院长吴孔明在由华中农业大学承办、北京科技记者协会主办的全国科技记者转基因科普研修班上说。同期,由中国科学院和美国科学院联合举办的全球转基因农作物发展现状和未来展望国际研讨会也在华中农大举行,共有来自全球十余个国家的生物科学专家参加会议,并对民众比较关心的热点问题进行了回应。 国际共识:通过安全评价的转基因产品没问题 目前,转基因已经作为一项成熟的技术运用于医药、工业、环保、能源等领域,但引起最多关注的是它在农业领域的应用-转基因食品是否安全? 中科院遗传与发育研究所高级工程师姜韬表示,转基因的话题要回归科学,建立在实证基础上的科学是非常可靠的,因为实验的结果是唯一的。对于转基因实验的结果,全球已经达成共识,它是安全的。"转基因食品安全与否不应该由公众辩论决定、由谁声音高决定,而应该由科学家的实验结果决定。"姜韬说。 其实比民众更关注研究转基因食品是否安全的人是现代生物学家,中国农业科学院生物安全研究中心主任彭于发说过:"一旦证明转基因食品有危害,那绝对是能获得世界关注的巨大科研成果,对于科研人员来说意义非凡,不过我们至今尚未发现。"这也从侧面说明了转基因和传统常规技术一样安全。 研讨会上,美国科学院院士皮特·雷文也表示,目前全球食用过转基因食品的人数超过几十亿,尚没有出现一例人畜食用转基因食品出现安全问题的情况。 农业部科教司转基因安全管理与知识产权处处长寇建平介绍,要获得农业部的转基因安全证书,需要通过专业的权威机构检测和评审,这些机构包括部际联席会12个成员单位;由成员单位推荐组成的安委会(目前第四届共有64名委员,其中农业领域25人,环境领域19人,质检领域11人,卫生食品领域18人);标准委员会及目前40个双认证有资质的检测机构。通过多项检测评审获得安全证书的转基因食品是安全的,可以放心食用。 转基因目前虽没有问题,但是否会影响生育,影响子孙后代?对此吴孔明回应,食用转基因食品不会改变人的遗传物质,无论是普通食品还是转基因食品,外源基因进入人体体内,是不会对人类自身的基因组成产生影响的。"现代科学没有发现一例通过食物传递遗传物质整合进入人体遗传物质的现象。"吴孔明说。 网络热议转基因影响生育主要源于一篇文章,意为广西男性大学生由于食用了"迪卡"系列转基因玉米,体检结果显示"精液异常"。实际上,"迪卡"玉米是传统常规杂交玉米,并不是转基因玉米。而且,精液异常与食用过玉米有关,本身就是一个简单推测。无独有偶,另一篇引起人们恐慌的《"先玉335"玉米导致老鼠减少和母猪流产》的文章也已被评为当年十大科学谣言,因为"先玉335"也并不是转基因玉米。其实,要判断文章真假并不难,因为所有获得生物安全证书的转基因作物都会公布在农业部网站上,公众很容易找到。 公开透明:哪些是转基因食品有章可循 在农业部官方网站上,有一个"转基因权威关注"的专题页面,里面公开了所有相关的政策文件、法律法规、审批信息,还包括科普知识问答,民众也可以在网页上对具体转基因管理问题申请信息公开。 目前,农业部共批准发放了7种转基因植物的农业转基因生物安全证书,已经实现商业化种植的只有棉花和番木瓜。批准从国外进口的共有包括大豆、玉米、油菜、甜菜、棉花五种农作物,但仅用于加工原料,并未允许在国内种植。 原北京大学校长、生物学家许智宏在研讨会上说:"央视规范非转基因广告一事,是带了 好头 。根本就没有转基因花生、转基因葵花籽,宣传花生油、葵花籽油非转基因,就会引起公众的误解。"他同时也呼吁媒体和公共团体应客观报道转基因安全问题,不要断章取义,公众也应该增强对信息的研判能力,在了解一项科学技术的基础上再进行判断。 "为更好地满足消费者的知情权和选择权,中国目前对转基因产品实行按目录强制标识。"寇建平说。据悉,目录包括大豆、玉米、油菜、棉花、番茄等5类作物共17种产品,针对以上产品采用定性标识的办法,意味着只要含有以上转基因作物成分的产品,无论计量多少都必须进行标识。而欧盟、韩国等国家都采用的是定量标识,含有量分别达到0.9%、3%以上才进行标识,美国实行自愿标识制度。从此角度而言,中国是标识制度最为严格的国家,对其他国家不标识的大豆油和菜籽油都规定进行标识。中国科学院遗传研究所研究员朱桢表示,中国是世界上唯一采用定性标识的国家,是因为2001年法规出台时,中国能做定量检测的机构只有一家,不足以进行全国范围内的定量标识,而做定性检测比较简单,但定量标识肯定是中国未来的发展方向。 针对"转基因水稻是否存在违法种植"的担心,吴孔明认为,我国对于转基因生物依法管理有一个过程,在2001年出台《农业转基因生物安全管理条例》之前,我国的转基因水稻研发工作早在1986年的"863"计划支持下已经开始,已经有部分地区接触到转基因水稻技术。"以河北省为例,1997年就已经开始尝试种植转基因的棉花,制度健全之后,这种行为才是违法的,才开始进行监管,以前就是按照常规技术进行管理,但由于转基因棉花具有防病虫害的一些特性,深受农民欢迎,并不排除会有农民留种的可能。"吴孔明解释到。寇建平表示,农业部对转基因的监管工作是常态化的,态度是坚决的,做到发现一起、处理一起。目前,违规大规模种植转基因作物的情况不可能发生。 加强沟通:勿因误解错失发展机遇 在研讨会上,来自美国加州大学的马丁娜教授备受关注,因为她曾出现在崔永元制作的转基因纪录片中。她在研讨会举办的新闻发布会上表示,她的一些回答可能由于翻译的问题造成了一些误解。 "我去年接受过他约一个半小时的采访,我没有看过中国版本,但是通过朋友的转述,我想翻译可能误解了我的原意。我认为转基因技术非常重要,从科学的角度也进行过严谨的安全、环境测评。"马丁娜说。 同时她举例,"崔永元曾说,有很多转基因产品在美国生产,但是并不在美国消费,而是出口到了中国。那并不是事实。在美国90%的加工产品,以及大豆、甘蔗、玉米等都是转基因的,因此美国消费者也在食用这些产品,事实上目前美国有一万亿的食用人次,另外十亿家畜会使用转基因作物,我们并没有发现任何的问题。但由于语言问题,我并不知道翻译是如何表述的。" 马丁娜表示,她接触的一些项目,由于民众的质疑,要承担高昂的测试成本,所以对于小公司和小农田拥有者来讲,这是无法承受的,长此以往,技术就会垄断在资金雄厚的大型企业中,这对农户、对发展中国家都是不公平的。 皮特·雷文也表示,在转基因普及和应用之前,他们进行了严格的测试。对于中国人来说,这是一个通过科技提高产量的机会,应该甄别绿色和平组织的一些言论,不要因为不了解,剥夺了中国人以及全球很多人本应享有的进步和文明。 研讨会后,许智宏代表各国科学家宣读了会议共达成的8点共识。共识表示,全球食用过转基因食品的人群达数十亿,其中数亿人已大量食用超过10年。转基因作物保障了农业的可持续发展,增强了食物安全性,并减轻农业对环境的影响。针对中国当前的现状,共识建议中国政府抓住机遇,尽快制定转基因水稻和玉米产业化日程,推进生产应用。 就中国而言,2008年,国务院批准启动了转基因生物新品种培育重大专项,并连续在中央一号文件中明确提出要加大开发、促进产业化。"发展转基因技术是国家战略,现在的关键是要对公众进行知识普及,消除些认识误区,澄清谣言。"寇建平说。对此,农业部也一直致力于开展科普宣讲活动,为了引导公众科学理性对待转基因技术,今年由农业转基因生物安全管理部际联席会议办公室和中国科协科普部共同编辑出版了《理性看待转基因》,可通过农业部官网免费下载阅读。目前,转基因集中培训已经在广西、福建、四川等省陆续展开,按照计划,农业部将继续在全国组织广泛的科普宣传和培训活动,使更多的人能科学理性地认识和对待转基因技术。

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一直在教学过程中尝试语文内容的整合,只是囿于自己的能力和素质,只不过浅尝辄止。最近对八下第三单元做了一个单元整合,想多深入些研究。在王君老师的《关于"整合"和送东阳马生序》的博文中如获至宝的看到她说"在整合方面做过一些探索",读了她的《大美为美》,并惊喜的找到了好多材料,跟随王君老师,学教语文。 王君老师的探索: " 注:该文首发《中学语文教学》2007年第七期,被中国人民大学报刊复印资料《中学语文教与学》2007年第十期全文转载。这是人民大学报刊复印资料全文转载的我的第六篇论文。 整合,指调整后重新组合。 没有哪门学科比语文更为迫切地要求教师具有整合的能力。 语文教学的理论是最精深也最纷繁的,不经整合的后果是被理论的五光十色诱惑以至而迷失自我;语文教学方法是最灵活也最多变的,不经整合的后果是沦为教艺的奴隶;语文知识是范围最广体系最混乱的,不经整合的后果是被知识的狂潮淹没甚而在人文性和工具性之争中做了墙头草;语文教学资源是最丰富也最芜杂的,不经整合的后果是或者让学生坐井观天,或者使学生的学习偏离语文的轨道。语文教材是最厚重也是最零散的,不经整合的后果是永远无法奉献给学生规律性、科学性的语文熏陶。 而在这所有"整合能力"之中,我认为最现实最紧要的是教师对教材的整合能力。 在语文教学中,教材的作用从某种意义上来说是不可替代的,因为它为不系统的语文学习提供了一个相对系统的教学依据,对教师的教和学生的学有强有力的指导作用。这是教材的确定性。但是教材的不确定性更决定了教师决不能匍匐在教材面前。教师在使用教材时不能也无法照本宣科,教师具有整合教材的义务和责任。教材提供的是一个范本、一个思路和一种参考,或者说,因为语文教学的特殊性,教材仅仅只是教学的一个起点和一个跳板。教什么,是由课程目标规定了的。但怎么教,却是无法限定的。一个有创造性的教师,必然是积极地主动地面对教材,在不脱离语文学习目标的前提下,结合当前的社会实际并根据学生的现实需要,对教材内容进行取舍和改造,从而充分展示教师的个性和教学的个性。 对教材的整合,从具体操作上来看,一是教师可以根据需要对教科书进行取舍,对精读和略读进行重新安排。二是教师可以更为科学合理地规划教材学习的顺序,使教材的使用有更加鲜明的层次性和实用性。三是教师可以以教材为跳板,根据不同地域孩子的需要和现实学习的不同需求,把教科书以外的材料引入语文教学。 试结合自己的教学实践,从三个方面说明"整合教材"的意义。 第一,整合,为教师创造性地解析教材打下基础。 经过整合之后,教师对教材往往会有更精辟独到的分析。 1. 在单元之内进行整合。 方法是宏观上审视同一单元的所有课文,分析它们的相同点和不同点,透视单元内蕴提取单元精粹,反思单元误区,从而形成自己对教材的个性化分析。 比如人教版八年级上册第六单元共有五篇课文:《三峡》、《短文两篇》(含《答谢中书书》和《记承天寺夜游》)、《湖心亭看雪》、《诗四首》(含《归园田居》、《使至塞上》、《渡荆门送别》、《游山西村》)。传统的教材分析是逐篇突破,但是,当我从整合的角度来俯瞰这个单元,我惊喜地发现,也许是有心摘花,也许是无意插柳,这一单元里,竟然汇聚了丰富多彩的美的形态。 《使至塞上》、《渡荆门送别》、《三峡》表现出苍凉之美与雄浑之美。《答谢中书书》和《记承天寺夜游》可以让我们比较宁静之美与绚烂之美。《记承天寺夜游》和《三峡》则展现了空灵之美与生气之美。《观潮》和《归园田居》则集中分别凸显了激情之美与闲淡之美,而《游山西村》和其他诗文对比可以让我们感受到自然之美与人情之美各有意趣。 因为有了这样的宏观透视,我另辟蹊径,写出了《一次美的巡礼-第六单元解读札记》,为能呈现给学生更为鲜活生动的教学内容打下了基础。 2.在单元与单元之间进行整合。 在人教版七年级上册的初中起始教学中,我整合了一二单元的所有课文,并为这两个单元确定一个共同的主题,并进行有价值的分类。比如: 两个单元的共同主题:热爱生命 生命意识:《生命生命》、《紫藤萝瀑布》 生命理想:《在山的那一边》、《理想》、《行道树》 生命智慧:《走一步,再走一步》、《童趣》、《人生寓言》、《我的信念》、《论语十则》、《第一次,真好》 这样的整合使原本散乱的单篇教学呈现出了新的格局,在一个较小的平台上解决了语文教学零敲碎打的弊病,为初一新生展示了中学语文学习可能呈现的崭新格局。 3.在整册教材之间实现整合。 我曾经配合《语文教学通讯》杂志社进行过一次关于"个性化抒情"的综合复习,为此我写出了上万字的论文《个性化抒情》(《语文教学通讯初中刊》2004年第六期)。该文涉及到一到六册的课文六十多篇,几乎"扫荡"人教版初中六册语文教材中所有的"抒情"文字。它以非常丰富的事例和全新的归类引导学生重新遨游于教材的海洋中,让他们得以在整个中学学习的平台上获得了对个性化抒情的整体认识。 第二,整合,为学生呈现最有生命活力的教学内容。 教材经过整合,可以促进学习内容最优化,教师会获得更为巧妙的教学切入点,学生会学得更加主动生动。 1.教学内容的整合可以是微观的。 人教版八年级上册第二十五课《杜甫诗三首》中的《望岳》和《春望》的标题中都有一"望"字。这激发了我的整合欲望,经过尝试,我紧扣"望"字,着力整合,以五问推进课堂教学。 一问:老师想把标题"望岳"换作"看岳",可以吗? 二问:你通过《望岳》,望到了一个什么样的杜甫呢? 三问:望岳是"望",春望也是"望",但望春之心境和望岳之心境却有天差地别,请扣紧最能打动你的词语作析。 四问:既然诗人眼中的春天是凄凉的,那么在文题中用"望",是否辜负了该词的美? 五问:从《春望》中,我们又望到了一个什么样的杜甫,甚至还望到了一些别的什么呢? 这堂课之所以上得荡气回肠,就是因为整合简化了教学头绪,扩大了教学容量,丰富了学生的思维层次。(该课例《望出杜甫的雄豪和沉郁》发表于《中学语文》2005年第一期) 2.教学内容的整合可以是中观的。 比如发表在《中学语文教学》2007年第四期上的课例《大美为美》,发表在《中学语文教学》2005年第十期上的课例《问君能有几多愁》,。 人教版九年级上册第二十五课由五首词组成,分别是:温庭筠的《望江南》、范仲淹的《渔家傲秋思》、苏轼的《江城子 密州出猎》、李清照的《武陵春》、辛弃疾的《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》。如果按照教材上所安排的诗人所处年代的顺序教学,显然比较散乱。在对这五首词进行了研究之后,我实施了以主题为"问君能有几多愁"的整合教学。核心环节有四: (1)自由朗读五首词,说一说如果以愁为分类标准,可以怎样为这五首词简单分类。 (2)细读《望江南》和《武陵春》,比较两位古代女子的愁,讨论她们各自在为何而愁?哪个女子更愁? (3)细读《渔家傲》、《江城子》、《破阵子》,比较这三位诗人,谁的愁最重,谁的愁稍轻呢? (4)比较两位女子笔下的愁和三位男儿笔下的愁表现方法有何不同。 在这堂课的教学后记中,我这样进行了总结:深度开发教材,促成内容的整合,避免了教学的零敲碎打。机智生成课堂,促成策略的整合,避免了教学的单一呆板。反复应用对比,促成了资源的整合,避免了教学的单打独斗。巧妙前后勾连,促成了新旧知识的整合,避免了教学的浅薄平庸。多管齐下引导,促成了多维目标的整合,避免了教学的功利世俗。 3.教学内容的整合更可以是宏观的。 我曾经整合了《蒲柳人家》、《我的叔叔于勒》、《故乡》这三篇表面上看起来风马牛不相及的课文,上了一堂以《三个女人一台戏》(《中学语文教学》2006年第三期)为主题的课,比较了一丈青大娘,菲利普夫人、杨二嫂三位泼辣女人,引导学生去体会作家人物塑造的精妙。 在同一堂课上,我们还有一个整合的话题是《两件长衫》,我让学生比较了何大学问的长衫和孔乙己的长衫。通过这两件长衫,我们透视了不同年代但同样尊崇读书的两个人的不同境遇,由此引导学生进一步思考作家塑造人物的匠心。 这样的尝试还很多。七年级下册第二单元的几篇自读课文都充蕴着爱国主义的情感。我于是整合了《黄河诵》、《艰难的国运与雄健的国民》、《土地的誓言》,上了一堂以朗诵为主线的塑造爱国魂的课(课例《这堂课没有流行歌曲》发表在《中学语文教学》2004年第11期)。为了引导孩子们欣赏和创作现代小诗,我整合了人教版七年级上册出现的三位著名现代诗诗人汪国真、冰心、泰戈尔,以《华山论诗》为题做了一次教学探索。如果把《伤仲永》和《孙权劝学》整合在一起来上,你会发现对教材的解读和处理都会有新的突破。 引进课外内容更需要大开大合的宏观整合。我曾经整合三部电影《一个也不能少》、《钢琴师》、《荒岛余生》,探讨了三个相同性质的问题:魏敏之为什么是一个农村小姑娘?史标曼为什么是一名钢琴师?诺兰德为什么是一名速递员?以主角的职业身份为切入点,引导学生透视影片主题,挖掘编导创作的内蕴,取得了很好的教学效果。 第三,整合,是教师教学反思的必要手段。 篇幅所限,这个问题不敞开谈。总之,课堂的吉光片羽都是教师教学反思的宝贵资源。而整合了教学中的点点滴滴之后,你就自然会在某一个小问题上有豁然开朗的感觉。 比如,整合了《背影》中的几处"矛盾"之处,我写出了教材反思《于无声处听惊雷》《语文学习》2005年第三期)。整合了《台阶》、《邓稼先》、《亲爱的爸爸妈妈》三篇课文中三处句号的妙用,我写出了《天光云影共徘徊-句号在课堂设计中的作用举例》(《语文报教师版》2005年第71期)。整合《亲爱的爸爸妈妈》、《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》、《社戏》、《阿长与〈山海经〉》四篇课文中虚词的妙用,我写出了《让虚词登堂入室》(《文学教育》2005年第六期)。把人教版八年级上册第二单元的课文整合后进行反思,我发现了教材选文中关于善良的悖论,写出了论文《教材,请给孩子一个善良的理由》(《语文报教师版》2006年第75期)。整合人教版七年级下册第五单元的课文进行教学主题的反思后,我认为该单元的主题应该与时俱进,重新定位,于是我写出了论文《突围,让英雄"下凡"》... 教学成功之处可以整合,教学的失误之处更可以整合。相同题材不同教法可以整合,相同教法不同题材也可以整合...我的感受是,没有整合就没有高品位的反思。 其实,不但教师可以整合教材,学生也应该主动地构建和生成教材,形成一个学生、教师、教材之间的互动的格局。新课程改革呼唤教材的变革。但是,在教材要作根本性的改变还非指日可待的情况下,作为一线教师,通过自己对教材的钻研,在尽可能的范围内促成独立选文之间的融合与交流,使经常由老师来帮助学生完成的教学拓展变成学生在求知过程中自己主动的发现和探究。这样的整合,于教师而言,是创造性地教;于学生而言,是创造性地学。 整合,让语文教材立体起来,让语文教学灵动起来。" 七槐子的博文: 欲引诗情到碧霄 王君老师今年初秋获得重庆市中学语文特级教师称号。之后,她接连为我们呈现出了两个(组)最新的案例,作文教学与阅读教学各占其一。细读这篇《刘禹锡的心灵世界探幽-〈陋室铭》〉、〈爱莲说〉整合教学实录片断》,想法比较散乱,一时还不能聚拢欣赏与审视的焦点。暂且将想到的和感受到的两点内容简述于下。 1."青春语文"与"深度阅读""高峰体验" 在王君唱出"青春语文"的"新翻杨柳枝"之后,她对于"深度阅读""文化语文"等新鲜的教学探索思路非常关注。早些时候,似乎关注教学组织方法方面更多,后来则逐渐把实验的重心转移到"教学内容选取"和"教学内容整合"等方面。我印象比较深的课堂教学的成功案例有五六个,比如:美读《岳阳楼记》(纯粹的美读教学),用"问君能有几多愁"拎起五首古典诗歌的鉴赏教学,依托网络教学平台开展现代诗歌的集约型的欣赏、评点与创作活动,围绕"大美与小美"的主题整合多篇古今诗歌的鉴赏教学。 她具有清晰的整体实验与研究思路,体现在2006年入学的新一批初中生的三年实验规划中,相关的探索序列(不是探索的全部内容)大概是这样的: 初一伊始,先要求和引导学生作经典语料的积累。其中,古典语料似乎又是重点之一乃至重中之重。量很大,包括《蜀道难》《春江花月夜》这样的长诗等。内容种类,有初中语文教材中的篇目,有课外自选的篇目,继而又进入《论语》章句及相关古籍文字的系统学习和积淀。 在大量积累的同时,逐渐利用"整合"的方法,次第反刍,从一般的文字诵读(含背诵)一步步进入"鉴赏"的教学层次,实现学习的质的飞跃。在这个较高的教学区域里,文字的积累、体悟之质量,也得以巩固和提高。今天我们读到的这个古典作品的整合案例,即处于从"积累""理解"到逐步实施"鉴赏"的转变途中。 在把握白话读写教学与文言阅读教学的内在联系上,似乎王君的基本思路是这样的:用"每天写300字"的教学要求,以及大作文写作的系统安排,带动起白话文本阅读的较多或者许多教学活动,同时在语文综合性学习的区域里大作文章,促使一般的阅读、写作和其他语文实践活动形成交汇,这是常规的普通的教学进程特色。此外,根据汉语文学习的特殊需要,将奠定文言经典文本阅读、积累和鉴赏的基础,看作是实现持续发展与长远发展的重要助推力(文字的文学的文化的底蕴),着力经营之,实验之。 近来,学生在作文实践方面,已经初露了自觉地把上述诸多侧面融合起来的迹象。(参见本文附录的学生优秀作文。)这是极具探索价值的一个新课题。另,教师与学生在阅读教学方面,也初露了"融合"的自觉追求,这见于本"教学实录"的一些教学细节,如这个片段: 生(急切地):我坚决不同意刘禹锡的选择是陶渊明式的。你看,他以南阳诸葛庐和西蜀子云亭来比方自己的陋室。诸葛亮和杨子云都是历史上名声显赫的人物,一个在政治上建立奇功,一个在文学上很有造诣。看来,刘禹锡是希望自己也能像诸葛子云一样建功立业的。 师(惊喜地):好!真知灼见! 生:还有,结尾点题句刘禹锡用的是孔子的名句。孔子是儒家主张建功立业的代表人物。这段时间班里读《论语》,孔子表扬颜回说"贤哉回也,一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉回也"(在老师的提示下说完这个句子)。我想孔子更赞成周敦颐的人生选择,虽然身处逆境但是依旧要建功立业。刘禹锡引用孔子的话也应该是对自己的一种勉励。 生:对。老师讲过孔子是坚决主张入世的,他自己便是终生为实现政治理想在奋斗。刘禹锡引用他的话,可见是非常尊崇孔子的。他不可能去隐居。 师:有见解,活学活用,半学期的《论语》没有白读!大家注意到了结尾,为什么不同样注意一下开头呢? 再如这个片段: 师:对了,同学们,这就是刘禹锡。他没有选择桃花源,他和周敦颐一样,在淤泥之中还在顽强乐观地生长。本周的班级古诗积累,老师推荐了刘禹锡一系列的小诗,从"东边日出西边雨,道是无情却有情"到"请君莫奏前朝曲,听唱新翻杨柳枝",老师是要让同学们感受刘禹锡是一个多么有生活情趣的人。以前我们还背诵过刘禹锡的《秋词》,一起来- (生齐诵:自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云去,便引诗情到碧霄。) 师:同学们,这更是刘禹锡,自然界的秋天在他的眼里尚且诗情盎然,他又怎么会躲到人生的秋天里去自怨自艾呢? 师:我们还背诵过刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》,其中有一个最著名的句子是沉舟- 生:沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 ... 看来,王君和她三学生在一起追求语文教学的"高峰体验"。"高"在哪里呢?我看先要着眼审视于这座高峰的根基。若无比较开阔和比较坚固的根基,"高峰"也就成为空中的流云了,想攀登而无路。基础有了,无论选择哪条路,都具有"伐竹取道"的可能性。若基础没有或者薄弱,单靠奇思妙想、方法出新,恐怕很不牢靠。 2.课堂阅读教学的灵魂在哪里 在经典文本里。一个经典文本,里边一定长眠着一个高贵的灵魂。 在学生主动阅读的过程中。一群潜心阅读经典文本的孩子,一定飘动着追求高贵的"如水清心"。 在语文教师自主的文本欣赏与研读的过程中。只有从对"教参"的完全依赖中解放出来,作为阅读的主体,独立欣赏与研读,读到纸页背后去,洞幽烛微而获得真实的体验、真实的碰撞、真实的认可或者不完全认可(包括对文本本身和众人的成说),一句话,经历了真实的个性化的阅读过程,-这时,这一次备课才不是走过场,而是飘动着追求高贵的"如水清心" 。 以上,还只是教学高峰的根基,还只是蕴藏着实现阅读教学的"高峰体验"的可能性。课堂阅读教学的灵魂在哪里,它怎么才能孕育、形成、闪烁、飞扬,支配主宰着教学航船向着深海未知的神奇领域进发呢?在现有的教学环境和教学体制中,促成这一切的最重要的因素,集中发挥在语文教师富于创造性的教学设计和施教过程之中。王君提出语文教师的"尊严"(实质是教师实现专业引领的教学价值),这个思路我引起我的关注;她在《刘禹锡的心灵世界探幽-〈陋室铭》〉、〈爱莲说〉整合教学实录片断》这个教学案例中具体展示的教学境界、教学立意、教学方法和生态化的教学状况,值得同行们思量。 本课"实录"的一些细节,如何评判,是不是还需要推敲?这我没有想好,直觉而已,未能形成理性的推演、判断。暂不赘言。总起来看,这个案例体现了特殊实验追求和前期积累的必然走向,其价值和可探究的侧面是丰富广泛的。"特级教师"不过一件外衣罢了,读到这么富于创意的教学案例,才是更让我们高兴的事情。 2007-10-21 *王君老师的博文中的一篇: 转:语文"专题教学"刍议-以语文特级教师王君的教学案例为例 [ 2011-5-3 13:07:00 | by: 王君 ] 七槐子老师传过来了首都师大张然老师的论文。谢谢张然老师。谢谢七槐子老师。 语文"专题教学"刍议 -以语文特级教师王君的教学案例为例 文 张 然 【提要】 中学语文教学之路探索至今,已经有很多优秀的教学经验和先进的教学理念出现,单从语文教材上来看,已经由最初的语文课文单篇教学,逐渐变为单元教学,一个单元的几篇文章之间也加强了联系,听说读写各部分都有不同方面的训练,但其弊端也逐渐显现。在此之后,更多教师更加趋向于打破教材顺序,自行进行教材整合,语文教学因此变得更加灵活。北京中学语文特级教师王君是其中最为突出的实践者之一,发表了许多典型的教学案例。本文在研究这些优秀经验的基础上,提出了中学语文之"专题教学"这一概念并探讨其特点和可行性,使之有章可循。 论文分三个部分,第一部分提出"专题教学"概念,并从课文内容、教学的切入点、思维训练的角度三个方面来进行概念阐释;进而介绍整合教材的四种常用方式,即在单元之内进行整合、在单元与单元之间进行整合、在各册教材之间实现整合、在课内文本与课外文本之间实现整合。第二部分论述"专题教学"类型划分,分为小型、中型和大型,主要引述王君老师的案例进行分析。第三部分着重阐发"专题教学"的研讨价值,试图对相关经验加以梳理生发。论文的整体论述思路是:提出核心概念"专题教学",援引案例进行阐释,进一步探讨其研究价值。 引 言 中学文教学已进入了一个多元化的时期,教学理念不断改革更新,同时也涌现出一大批优秀的语文教师,其中"专题教学"以及它的实践者王君老师尤为突出。 王君,"专题教学"最为突出的实践者之一,现任教于北京中国人民大学附属中学西山学校。中学语文特级教师,全国中语优秀教师,全国中语教改新星,省优秀班主任,省骨干教师。多所师范大学特聘硕士生导师。首倡"青春之语文"的教学理念。多次获得全国课堂教学大赛一、二等奖。获得省级一等奖以上表彰40多项,在国家级刊物上发表文章200余篇, 12篇被中国人民大学报刊复印资料全文转载。出版《青春之语文》、《教育与幸福生活》、《王君讲语文》等专著。 王君老师在教学中的很多大胆尝试和创新,都给笔者很多教学的启发,从而引起思考:专题教学的探索之路才刚刚起步,就有那么多成功的课例和经验可以让我们去学习和借鉴,而这又是一片新的教学领域,研究语文专题教学的案例,梳理相关概念、类型和经验,势必成为当前教学实践的迫切需求,在新课改实践方面也具有重要的价值。本文在研究这些优秀经验的基础上,提出了中学语文之"专题教学"这一概念并探讨其特点和可行性,使之有章可循。"专题教学"的研究有利于推进语文教学的整体改革,为提升这方面的理论探索提供实践依据,给语文教学注入新的活力。 论文分三个部分进行论述,第一部分提出"专题教学"概念;第二部分论述"专题教学"类型划分;第三部分着重阐发"专题教学"的研讨价值。论文的整体论述思路是:提出核心概念"专题教学",援引案例进行阐释,进一步探讨其研究价值。 一、"专题教学"概念解说 "专题教学"是与"单元教学"相并列、对应的一个阅读教学专用概念。也可以说,"专题教学"乃是中学语文阅读教学的一种新的教学类型。所谓专题的"题",即教师根据教学目标,在深入研读的基础上找到的若干篇课文之间的关联点。 如何确定"专题教学"的"专题"呢?从课文内容看,可以整合相同体裁的作品、相同作家不同时期的作品、相同时代不同作家的作品等。从教学的切入点看,可以从主题思想、人物形象、表现手法、语言特色、构思规律、创作风格等方面入手加以探究和整合,合理地确定教学重点和教学目标的高度。从思维训练的角度看,可以"同中求异",发现不同文本的个性特色,也可以"异中求同",把握文本间的共性规律。对于作家相同、体裁相同、思想相似的文本,多采用"同中求异法"进行比较,引导学生发现每个文本的个性特色,培养学生把握文本间的细微差别的能力以及对问题进行细致思考的能力。 可见,确定"专题",需要对教材内容加以整,常用方式分为四种: (一)在单元之内进行整合 实施专题教学,对教材要作一定的调整,最简单、直接的方式是在单元之内对课文加以整合。教师要审视同一单元的所有课文,分析它们的相同点和不同点,根据特定的教学需求,形成对"专题"的设计思路。 比如,人教版八年级上册第六单元共有五篇课文:《三峡》、《短文两篇》(含《答谢中书书》《记承天寺夜游》)、《观潮》、《湖心亭看雪》、《诗四首》(含《归园田居》《使至塞上》《渡荆门送别》《游山西村》)。一般做法是逐篇学习,但王君老师从专题教学的角度来俯瞰诸篇课文,发现里面汇聚了丰富多彩的美的形态。如《使至塞上》《渡荆门送别》《三峡》表现出苍凉之美与雄浑之美,《观潮》和《归园田居》凸显了激情之美与闲淡之美,而《游山西村》和其他诗文对比可以让人感受到自然之美与人情之美,等等。因为有了这样的宏观审美透视,王君老师另辟蹊径,以"诵读名篇,欣赏与比较诗文个性之美"作为教学专题,呈现给学生更为鲜活生动的教学内容。课后她写出了《一次美的巡礼-第六单元解读札记》,记录了这一次设计和实施专题教学的探索经历。在介绍的教学心得时,王君老师是这样说的:"没有哪门学科比语文更为迫切地要求教师具有整合的能力。...语文教材是最厚重也是最零散的,不经整合的后果是永远无法奉献给学生规律性、科学性的语文熏陶。"[1] (二)在单元与单元之间进行整合 这种单元与单元之间的整合较为复杂,需要冲破教材的束缚。初中起始阶段,如何让语文课的独特风貌吸引住学生,激发出他们热爱祖国语言文字和积极参与语文教学活动的热情,这是一项重要工作。为此,在学习人教版七年级上册语文课本时,王君老师整合了前两个单元的所有课文,确定的专题是"热爱生命",即从主题思想的角度切入课文学习。接下去,她根据课文特点加以分类,分解出该专题教学的三个侧面:(1)生命意识,涵盖两篇课文:《生命生命》《紫藤萝瀑布》;(2)生命理想,涵盖三篇课文:《在山的那边》《理想》《行道树》;(3)生命智慧,涵盖其余的六篇课文:《走一步,再走一步》《童趣》《人生寓言》《我的信念》《论语十则》《第一次真好》。这样的重新整合,配以热爱生命的主题,在一个特殊平台上规避了篇自为战、零敲碎打的弊病,为初一新生展示了中学语文学习可能呈现的崭新格局,让学生们对语文有了全新的认识。[2] (三)在各册教材之间实现整合 较之前两种整合的方式,这种在各册教材之间进行整合的做法难度更大,对教师的要求更高。王君老师曾经应《语文教学通讯》杂志社之邀,设计过一个关于初中"个性化抒情"的综合复习专题,为此她写出了上万字的论文《个性化抒情》[3]。该文涉及一到六册六十多篇课文,以全新的归类引导学生重新遨游于教材的海洋中,得以在整个初中学习平台上获得了对个性化抒情的整体认识。按照这个专题教学思路,能够实现一项特殊的初三阅读复习目标。 (四)在课内文本与课外文本之间实现整合 前三种整合方式,都是以语文课本为整合资源,有其一定的局限性。在教材中若找不到最佳的整合篇目时,可以适当扩充文本,引入课本之外的内容,形成比较。例如,梅洪建[4]老师在讲授鲁迅先生的《风筝》的时候,把鲁迅这一事件的相关日记整理出来,发给学生,让孩子在历史的事实和文本呈现之间发现知识、理解知识、升华知识。关于这篇文章的"弟弟"是谁?主旨怎样?如何理解鲁迅的"心痛"以及"精神虐杀"等,都可以从先生的日记当中找到相关的资料。这样"弟弟"就很自然地指向周作人,而不会是周建人,不会出现那么多关于主旨的分歧争论,明白作者的"心痛"不在于精神的虐杀,而在于在团圆之日,骨肉比邻,却"恨之入骨"。[5] 王君老师在组织诗歌学习专题时,也曾采用过大量引入课外篇目的做法,取得很好的效果。 二、"专题教学"类型划分 (一)小型专题教学 小型的专题教学,一般指在一两课时内,对课文进行学习、比较。在王君老师的教学案例中,这种专题教学类型是比较多的。例如,以"望出杜甫的雄豪和沉郁"[6]为专题,紧扣杜甫《望岳》和《春望》的"望"字,以五次提问推进课堂教学进程。一问:老师想把标题"望岳"换作"看岳",可以吗?二问:你通过《望岳》,望到了一个什么样的杜甫呢?三问:望岳是"望",春望也是"望",但望春之心境和望岳之心境却有天差地别,请扣紧最能打动你的词语作析。四问:既然诗人眼中的春天是凄凉的,那么在文题中用"望",是否辜负了该词的美?五问:从《春望》中,我们又望到了一个什么样的杜甫,甚至还望到了一些别的什么呢?由此简化了教学头绪,扩大了教学容量,丰富了学生的思维层次,使学生在荡气回肠之中,对诗歌的意境和含义体会得更加深刻。 又如王君老师教《陋室铭》和《爱莲说》,引导学生去"刘禹锡的心灵世界探幽"[7],安排了两课时连堂教学。第一课时,着重探讨周敦颐和陶渊明的不同。学生通过对文章字句的理解,和对写作背景的把握,得出的结论是:面对淤泥,陶渊明的选择是远离,他到红尘边上去寻找一片净土。而周敦颐的选择是生长,哪怕是淤泥之中,依旧成长为高洁独立的荷花。这不同的人生选择和诗人的个性、气质、理想有关,也和当时具体的时代背景有关。选择虽然不同,但都不是"汲汲于富贵"者,其品格同样高尚。第二课时,着重探讨:刘禹锡的人生选择是陶渊明式的,还是周敦颐式的?经过师生智慧的碰撞,两课时探究的结论是:周敦颐、刘禹锡、范仲淹、苏轼都是有良知和勇气的中国知识分子。他们不以物喜,不以己悲,不管是居朝堂之高还是处江湖之远,都坚定执着,把兼济天下作为崇高追求。在此过程中,学生不仅对文章的主旨体会深刻,回忆了很多学过的名篇名句,更锻炼了独立思考,各抒己见的能力。 (二)中型专题教学 中型的专题教学,一般指对三五篇课文进行整合学习。王君老师呈现给我们许多中型专题教学的精彩案例,比如将《黄河颂》《艰难的国运与雄健的国民》《土地的誓言》三篇课文进行整合[8],上了一堂以朗诵为主线的塑造爱国魂的课,取得成功,等等。 再如她教《词五首》,做出饶有新意的一次专题教学尝试。人教版语文教材九年级上册第25课,由五首词组成,依次是:温庭筠的《望江南》、范仲淹的《渔家傲秋思》、苏轼的《江城子·密州出猎》、李清照的《武陵春》、辛弃疾的《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》。教材上是按照诗人所处年代排列的,但是如果照这样的顺序教学,内容就会显得很散乱。在对这五首词进行了研究之后,设定了一个专题-"问君能有几多愁"[9],引导学生自主探究,围绕"愁"组织理解和初步的欣赏活动。 第一课时,探讨了《望江南》《武陵春》两首词中两位女子的愁,教师以"谁的愁更愁"设问,引发学生讨论。其间学生们通过对词句、人物形象、写作背景的分析,得出答案:两者皆愁,但愁的对象不一样,形式不一样,深度不一样,连表达的形式也不一样。还回忆了很多学过的知识,课堂气氛极其活跃。第二课时,首先依旧是以"谁的愁更愁"设问,带领学生一起探讨范仲淹的《渔家傲秋思》、苏轼的《江城子·密州出猎》、辛弃疾的《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》,这三位男词人的愁,其中对与苏轼含蓄情感的探究最为精彩。随后将两课时探究的内容进行整合,对比探究男女词人在表达情感上的不同,从而得出结论:女子的愁绪比较纤细而敏感,男儿的愁豪放阔大得多。承载女子愁的意象是风花雪月,而承载男儿愁的意象是苍茫边关。学生通过对这个"愁"字的探讨,更加深刻地理解了词的内涵,有了整体的篇章意识。这种中型的专题教学,容量比较大,有助于教师深度开发教材。 王君老师在课后感悟中写道:"这是两堂笔者感觉比较成功的随堂课,除了师生的交流很和谐,课堂对话流畅深入,环节生成比较自然外,其成功的一个最为重要的原因就是因为整合效应。我用五句话来概括这次较有特色的课堂整合:深度开发教材,促成内容的整合,避免了教学的零敲碎打。机智生成课堂,促成策略的整合,避免了教学的单一呆板。反复应用对比,促成了资源的整合,避免了教学的单打独斗。巧妙前后勾连,促成了新旧知识的整合,避免了教学的浅薄平庸。多管齐下引导,促成了多维目标的整合,避免了教学的功利世俗。" (三)大型专题教学 大型专题教学,包括两类:第一,指对较多篇目进行整合学习,容量较大,历时较长,教学活动较多。第二,指围绕少量课文甚至是单篇课文,安排综合性训练,同样是进行整合学习,容量较大,历时较长,教学活动较多。在王君老师已经发表的阅读教学案例中,数量不是很多,但其典型性相当突出。目前检索到的相关案例,除去上文提到过的"个性抒情"(属于大型专题教学中的第一类),还有现代诗歌教学之"华山论剑",鲁迅《故乡》之素读、演说与笔述等。 1."华山"论剑与铸剑-小歌专题教学[10] 在人教版七年级上册,出现了汪国真、冰心、泰戈尔三位诗人的作品,而这三位诗人,都是在小诗创作上产生了较大影响的诗人,他们的相关作品学生比较喜欢。于是,王君老师整合了这三位诗人的作品,进行了这次被孩子们戏称为"华山论诗"的小诗专题教学。教学分为五个步骤。初读:推荐汪国真、冰心、泰戈尔的小诗各十到二十首,暂不告诉作者,让学生自读,自背,自评,并进行初步的对比阅读,让大家自由畅谈"我最喜欢谁的诗"。精读:学习课本上汪国真的小诗《旅程》,冰心的《纸船》,泰戈尔的《金色花》。比读:在精读的基础上,让学生再次比较三位诗人的诗,形成文字,并总结小诗创作的基本技巧。创作:在班级作文网页上举行"华山赛诗会",学生自由创作小诗,自由鉴赏并评比。荐读:推荐席慕蓉、舒婷、海子、顾城等诗人给学生,供学生课外阅读。 学生在论诗的过程中,议论纷纷,思维活跃。-"汪国真的诗干净、透明,满载着青春的幻彩,更有一种面对人生的豁达、平易与超然;冰心的诗歌中的那种纯真,那种纯美,让心宁静,让人感动;泰戈尔的细腻、感性让人惊叹。意境中自有一番哲理,一字一句都有嚼头。(龚芮瑶)汪国真诗始终是死的,没有生的气息;冰心的诗是活的,有轰轰烈烈的感情,有蓬山青鸟般的灵韵,感性太纯,理性太直;泰戈尔的诗是生活,亦是生命的思考,回归童真,回归生活,回归淡泊。"(学生徐来语)"泰戈尔散文般的诗,一花一木,一山一水中含着最纯真的幻想;汪国真的诗永葆青春,满载梦想,以笔作为行囊;冰心是介于两者之间的,既吸取了各家之长,但也暴露了各家之短。"(学生王尧语)"汪国真的诗思想跳跃,一针见血酣畅淋漓,读起来更有一种面对人生的豁达,平易与超然;泰戈尔的诗在悠哉乐哉中对读者进行深刻的思想洗礼;冰心的诗平淡无奇,如同恩师一般,贴近人心。"(学生程羽麒语)"冰心的小诗恬静而温和;汪国真的诗雄壮而豁达;泰戈尔的诗蒙胧而神秘。"(学生杨佩璇语)"汪国真的诗意境浅显,内涵不多;冰心的诗零散,适合小学生读;泰戈尔的诗带有一定的宗教色彩,他对世间哲理的领悟和表达圣洁而具有平民气息。"(学生李奕亨语) 经过热烈探讨,学生们得到的结论是:好诗既是感性的,也是理性的,两点巧妙融合,就会形成一首干净却又意味深长的隽永的好诗。如果灵感一来就要毫不犹豫地下笔。不要追求完美。要善于在生活中最普通的事物上取材。小诗首先要写得简洁,要善于描述细小的,不惹人注意的事物。既要优美又要值得咀嚼。他们论剑之余,还大胆铸剑,写出一大批美丽生动的小诗。比如这一篇: 我的教室好大- 80平米呢 如果全归我就好了 但最后我只分到1.35平米的领土面积 不管种菜、种花还是种树 我不种垃圾 我亲爱的1.35平米(学生崔月) 纵观这次专题教学全过程,它的成功之处不仅仅在于学生对这几位诗人的诗歌有了深刻的理解,更在于对诗歌的创作有了自己的理解和探索感悟。这个大型专题教学案例,充分显示出"整合"在教学中的重要性。 2.素读、演说与笔述-关于鲁迅《故乡》的专题教学[11] 在讲授《故乡》这一课时,王君老师采用极为特殊的方式进行教学,具体的操作与演练步骤是:学生"素读"课文;分组准备脚本和表演"闰土""杨二嫂"(兼顾"我""水生""宏儿"等);各小组结合课文细读与领悟、欣赏来说戏,写出说戏的底本和"微型文本解读";教师总结。 在第三步中,引导学生分别对闰土、杨二嫂的人物形象以及课文《故乡》的主题和景物描写进行解读,从而更加深刻地理解课文,更重要的是让学生自主地走进文本背后的灵魂。教学过程的推进力与控制力,主要产生于学生的内心自省、创造冲动和团队的同心协力,而不再是教师的身体力行、步步导引乃至强力掌控、分数诱惑及卡压之类。当然,其中也包含着"功到自然成"的历练因素,即王君老师的学生已经经过长期的语文学习积累,具有一定的自学能力。

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【中国进口咖啡豆交易网】之前讨论了形状,研磨阶段,卒取时,卒取后,口味,香味各个阶段,作为判别咖啡美味与否的重点,但这都是针对完全烘烤过的咖啡豆而言。烘烤前的生豆呈绿色,一般通称[green],如果生豆的品质不良,再怎么下工夫煎焙也无法冲泡出美的咖啡。生豆通常是在采收后二个月由产地输出,这种该年的作物称为new crop。经过一年的称为past crop。而经过更长时间的则称old crop.咖啡豆是农作物,新鲜度自然会影响其味道。新鲜的生豆,可享受其各个品种的鲜明特性及具有活力的风味。如以稻米为例,如果长期放置,其原本的风味将随水分的流失因而变淡。新鲜的生豆,呈现鲜绿的颜色,可以很简单地分辩出。除了鲜度之外。不论何种品种,也应尽量选择颗粒较大且无色斑的生豆。 你可以在纯粹的黑咖啡里,加一点点糖、奶;你也可以欧式一点,象非洲和阿拉伯地区那样在咖啡中加入肉桂等香料;如果你不习惯咖啡苦涩味,也可以在你的咖啡里加一点你喜欢的果汁...不过,喝一杯原汁原味的黑咖啡,能够品尝到咖啡本身浓郁的风味,会被看作是品尝咖啡的行家里手。不论怎么喝,品尝咖啡也还是有一些讲究和知识的。 步骤:一杯咖啡端到面前,先不要急于喝,应该像品茶或品酒那样,有个循序渐进的过程,以达到放松、提神和享受的目的。 第一步,闻香,体尝一下咖啡那扑鼻而来的浓香;第二步,观色,咖啡最好呈现深棕色,而不是一片漆黑,深不见底;第三步,品尝,先喝一口黑咖啡,感受一下原味咖啡的滋味,咖啡入口应该是有些甘味, 微苦,微酸不涩。然后再小口小口地品尝,不要急于将咖啡一口咽下,应暂时含 在口中,让咖啡和唾液与空气稍作混合,然后再咽下。 温度:饮品咖啡的最佳温度是85-88摄氏度。因为普通咖啡的质地不太稳定,所以最好趁热品尝。为了不使咖啡的味道降低,要事先将咖啡杯在开水中泡热 。咖啡的适当温度在冲泡的刹那为摄氏83度,倒入杯中时为 80 度,而到口中时的温度为 61-62 度,最为理想。 一般来说,趁热品尝主人为你端上的咖啡,也是喝咖啡的基本礼节。若是一杯品质优良的咖啡,放凉以后除香味会有减少外,口感表现与热时是一致的,甚至更佳。 味道:咖啡豆中含有大约5-8%的糖分,烘焙后大部分转化为焦糖,这是香味和苦味的来源,未转化的糖分留有少许甜味;烘焙时释放出丹宁酸,与焦糖结合,产生略带苦味的甜味。所以,人们对咖啡的味感一般会有苦、酸、甜、香、涩几种。 适量:喝咖啡不像喝酒或果汁,满杯的咖啡,看了就失去喝的兴趣。普通都只到七、八分满为适量,份量适中的咖啡不仅会刺激味觉,喝完后也不会有 腻的感觉,反而回味无穷。同时,适量的咖啡能适度的促使身体恢复疲劳,头脑为之清爽。咖啡的味道有浓淡之分,所以,不能像喝茶或可乐一样,连续喝几杯,普通喝咖啡以 80-100cc 为适量,有时候若想连续喝三、四杯,就要将咖啡的浓度冲淡,或加入大量的牛奶,不要造成恶心的感觉,而在糖份的调配上也不妨多些变化,使咖啡更具美味。

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融创重庆举办"唤醒涂山窑-重庆设计再造交流会" 11月26日,"唤醒涂山窑-重庆设计再造交流会"在重庆中国三峡博物馆举行。古陶瓷考古专家、涂山窑研究领域权威专家、86岁高龄的陈丽琼,重庆市文化研究院副院长、重庆非遗中心副主任谭小兵,重庆大学人文艺术学院首任院长、中国美协创作中心主任江碧波,中国考古学区域历史地理博士彭学斌,古陶瓷收藏家陈聪,荥窑美学生活馆馆长叶骁,四川美术学院教授秦臻,重庆龙门书院院长山谷等十余位专家、学者、艺术家,从"历史"和"再造"两大板块着手,在全面梳理涂山窑发展脉络的基础之上,以当代化和国际化的视野标准,深度探讨涂山窑的价值,探索其再造、升级的路径与方向。 据悉,此次交流会是融创重庆发起的"设计再造"活动的重要组成部分。该活动是"看见造物"和融创,从各自专业的角度, 用竭诚的匠心去为传统文化赋予生命,成为看得见、摸得着的,具有现代性的"城市生活美学"。 通过融创重庆的引入,"世界看见"(由"看见造物"创始人朱哲琴与联合国开发计划署共同发起的民族文化保护与发展亲善行动)首度进入重庆,并邀请著名设计师在重庆展开传统传统手工艺西兰卡普(土家织锦)和涂山窑的寻访、创新再造。 用当代设计和审美唤醒"沉睡"的涂山窑 涂山窑窑址位于重庆南岸区黄梅垭镇一带,始烧于北宋,兴于南宋,衰于元初。它不仅是我国西南地区最具代表性的民窑之一,也是迄今为止重庆地区考古发掘规模最大、出土历史文物最丰富的古代窑址。 涂山宋瓷窑烧制的黑釉瓷独具特色,纯净光润、绚丽多姿。最值得一提的是瓷窑中发现了曜变纹黑釉瓷,这种黑褐色的釉面上,浮现出大大小小的斑块结晶,纹饰无定,斑块周围闪耀着蓝色的晕辉,随着观赏角度的不同,光线透过釉面发生波动,呈现出红、蓝、绿、紫的艳丽色彩。 宋代建窑的曜变釉彩工艺,被称为"东方神技",其出产的曜变天目瓷器,在日本被视作"无上神品,乃世上罕见之物" 。而涂山窑无论在工艺、热工技术,还是在产品质量、斑纹风格上都可以与当时的建窑相媲美,堪称"东方神技"的巴渝版本,具有极高的艺术价值。可以说,涂山窑不但是宋代的品牌,更是重庆的品牌,是历史上重庆经济繁荣的见证,它反映了古代重庆人民的勤劳、智慧和创新精神。 遗憾的是,元以后,涂山窑逐渐失传。为了"唤醒"这一重庆文化瑰宝,融创重庆此次特地邀请到朱哲琴团队及世界知名设计师,来重庆寻访涂山窑,并邀请各界专家学者举行研讨会,力图通过赋予传统文化更当代、更具设计感的表现形态,将其衍变、升级为饱含地域特性的城市美学符号,以瓷为媒,一同见证城市文脉的涅槃与新生。 陈丽琼:涂山窑魅力超越时间和空间 "唤醒"涂山窑,要充分认识并利用涂山窑的考古发掘成果。86岁高龄的古陶瓷考古专家陈丽琼,是涂山窑36年考古发掘历程的直接见证者和参与者。 据陈丽琼介绍,上世纪30年代,美国学者、中国华西大学博物馆首任馆长葛维汉先生曾调查过涂山窑,撰文《重庆建窑遗址》。1980年,著名古陶瓷专家冯先铭来到重庆,将涂山窑断定为宋代黑釉窑址。1982年,重庆市博物馆(重庆中国三峡博物馆前身)考古专家董其祥正式提出"涂山窑"这一概念。同年,以陈丽琼等为代表的考古专家开始对涂山窑进行考古发掘。 "涂山窑在历史上虽不曾被人注意,在史书上亦不见直接的记载,看来它当是属于民间窑场,但是它的成品并不比建窑、吉州窑逊色..."1986年,陈丽琼在《考古》杂志发表题为《重庆市涂山宋代瓷窑试掘报告》的文章,她在文中指出,涂山窑在烧成温度、白度上都和当时的名窑不差上下。陈丽琼在交流会上说,涂山窑虽然是民窑,但其装饰艺术有着超越时间和空间的魅力。她指出,涂山窑除了拥有一般黑釉瓷具有的兔毫纹、玳瑁纹、油滴纹等纹饰之外,其地方特色纹饰如虹彩纹、曜变纹也颇为吸睛。 "我1992年退休后仍在关注涂山窑的考古发掘和学术研究。"陈丽琼回忆,2003年非典期间,她还曾冒险带着女儿和孙女,到涂山窑抢救考古发掘现场,关心考古进展。"涂山窑能得到更多人的关注,是我一直以来的心愿。"她说。 谭小兵:要让涂山窑走进日常生活 重庆市文化研究院副院长、重庆市非遗中心副主任谭小兵表示,涂山窑是重庆市市级文物保护单位,通过多种方式让文物活起来,可以找回城市的记忆、体现城市的品味。他指出,保护文物应该从理念转变为具体行动,在不断实践过程中加深对优秀传统文化的认知,让涂山窑走进市民日常生活。 江碧波:斑斓纹饰给艺术家创作灵感 涂山窑承载的艺术魅力和人文气息,不仅得到了考古专家的关注,也得到了艺术家的喜爱。重庆大学人文艺术学院首任院长、中国美协创作中心主任江碧波就是其中一位。她说:"众所周知,我是一个画家、雕塑家,其实我对陶艺的兴趣也颇为浓厚。" 据了解,涂山窑的虹彩纹,是指在黑釉、灰黑釉、酱釉中呈现五光十色的彩斑,其纹饰并不规范,有的似条形晕圈、有的霞光闪闪,具有强烈的视觉冲击力;所谓矅变纹,其意是指在光照之下出现的异彩,谓之"曜变"。"很多东西是变化无穷的,就如同涂山窑的纹饰,这在我们艺术家看来真的非常奇妙、美好。"她表示。 山谷:唤醒涂山窑需挖掘其生活内涵 "涂山窑黑釉茶盏的 流行 ,和宋代人的饮茶之风盛行有关。"重庆龙门书院院长、茶人山谷说,撰写于宋代的茶书有数十本,其中最为人称道的,是宋徽宗于北宋大观年间撰写的《茶论》,后人收录此书时,改称《大观茶论》。她介绍,茶文化是宋人雅致生活中不可或缺的组成部分,茶叶更是平民百姓的生活必需品。 沉寂已久的涂山窑如何获得新生呢?山谷说,"唤醒"涂山窑,需要深度挖掘其中的内涵和价值,并适应茶文化的发展需求。而达到这个目标,需要设计师和有关部门共同努力。 林国隆:传承创新让传统民艺回归百姓吃住用 出现在交流会现场的台湾水里蛇窑创始人林国隆从父亲手里接过窑厂时,其实已是夕阳产业。"怎么让这个窑不要消失掉?"林国隆说,多年来自己的思考是,"一是怎么通过设计之道产生新的产品、延续文化、创造经济效益,让这个窑不需要政府的资源能够保护下来;其次,就是通过发展成文化产业,让这种文化根植于当地人的心中。" 在结合涂山窑的历史谈及"唤醒"它的主题时,林国隆特别指出,涂山窑和建盏的兴起都与茶文化息息相关,或许这个茶文化已经消失,但"怎样把这样的风气重新带动起来,或将是唤醒涂山窑的重要一步。"他表示,在水里蛇窑就有专门让客人坐下来体验茶文化、感受生活美学的区域。"他觉得喜欢,可以带回家,就会产生需求。有需求,文化就不会中断。" 叶骁:传统工艺"新生"关键在于适应现代生活 荥窑美学生活馆馆长叶骁在传统工艺的当代价值寻找与重建方面分享了他的观点。据了解,"5.12"汶川大地震后,叶骁在荥经县灾区的灾后重建中,寻找到荥经黑砂器皿既不改变非遗传承,又能使产品升级换代,进入现代人群生活圈子的道路。如今,全新概念的荥窑砂器以艺术品和现代生活用品的形象享誉世界各国。 叶骁表示,通过大量的实验与创新,在泥料配方上做了多项的实验改革之后,使荥窑砂器更能适宜当代人的生活,也使荥窑砂器的功能性和美感得到提升。 陈遥:"设计再造"是传统文化的时代表达 "城市的魅力来自于对历史文化的传承和创新。"融创西南区域集团总裁助理、研发设计部总经理陈遥表示,融创进入重庆15年,见证了这座山水城市的生长和发展,但融创更希望探索到城市的精神,希望在深耕城市的过程中找到文化共鸣,这是融创致力发起此次"设计再造"活动的初衷。希望通过融创对于重庆的理解,整合各界的艺术家、设计师,能够把传统文化整合成现代人能够理解的文化,使其获得时代的表达。

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东依长江, 西临汉水, 地处两江交汇三角地带的 一处秘境。 每到秋冬时节便成了 近4万只候鸟 如约而至的"鸟类天堂"。 这里是被生态学专家誉为 "湿地水禽遗传基因保存库"的 沉湖国际重要湿地! (鸟的天堂) (沉湖冬日) (雁归来) 候鸟翔集背后的风景 冬日的沉湖湿地烟水茫茫, 芦苇荡中群鸟翱翔, 传来阵阵空灵的叫声。 湖堤上, 不时有斑鸠横穿而过, 转眼消失在芦苇丛中。 远处, 一群豆雁站在堤面上, 从容地打量着不速之客。 在武汉 唯一 的 "国际重要湿地" -沉湖湿地, 这是冬日常见的景象。 每年秋冬之际,沉湖候鸟云集,千鸟竞飞,蔚为壮观。(华旭贵 摄) 这寻常景象的背后 是一个个年轻身影数年如一日的默默守候, 保护区管理局工程师冯江 正是其中的一员。 土路崎岖, 每逢车子驶过便掀起一阵扬尘。 "刚在大堤上跑的路, 现在铺上碎石了, 以前全是泥巴。 雨后很滑, 同事们都摔过, 我之前连人带车掉进湖里, 报废了一台单反相机和一部手机。" 1982年出生的冯江, 在这片苍茫水域已经待了 十一年 。 沉湖湿地的问题由来已久。 上世纪60至80年代, 由于人口增多, 垦荒围湖, 湿地不断被蚕食, 面积减少了2/3, 生态功能受到严重破坏。 自1995年成立市级保护区后, 区内违法修筑堤埂、 破坏芦苇地等蚕食湿地的行为开始得到遏制。 谈起沉湖工作, "那真是一种巧合。" 冯江笑言, 他是华中农业大学环境科学专业, 2008年毕业的, 当时他的论文选题就是沉湖湿地变化调查。 在研究中, 他找到了两张不同年份的沉湖湿地遥感影像图片。 令他心痛的是, 在1991年时, 湖水面积达到28.33%, 虽然被湖坝等隔离, 但湖面基本联系在一起, 是一个较大的湖泊生态系统中心。 而2002年时, 湖水面积相比91年是大量缩减, 只剩余总面积13.52%, 减少一半以上, 并且明显的被分割为两个不相连的湖泊。 湿地面积减少几乎一半。 与此同时, 区域内农田面积达到55.06%, 蚕食周围的湖泊和其他湿地。 (91年沉湖湿地保护区遥感影像图片) (02年沉湖湿地保护区遥感解译图片 ) 这个大学时期就与沉湖湿地有着不解之缘的年轻人, 刚毕业便住进了距离乡政府所在地 还有6公里的保护区腹地消泗乡罗汉村, 这个监测站里没有电视、网络, 还经常停水停电, 建成3年一直无人居住, 就这样冯江带着他的锅碗瓢盆 开启了湿地保护之路。 一年走过3万公里堤岸跑遍湖区 " 湿地有17.4万亩, 走在里面基本看不到其他人, 只有草地、滩涂和浅湖, 还有就是隐身其间的鸟兽。 " 风景秀丽的世外桃源也意味着荒凉与偏远。 为了尽快掌握保护区情况, 他坚持每天骑车、步行巡护监测。 相对于115平方公里的保护区, 仅仅只有几个人和一辆摩托车的 巡护力量是明显不够的, 加班加点是家常便饭。 "一方面,因为建档的需要, 要大量填写表格等资料。 另一方面,巡护监测、 反偷盗猎、科学研究、 普法宣传必须跑动, "不到实地调查那是不行的, 这是很细致的事情。"冯江说。 为了防止有人捕鸟, 2013年至2016年每年秋冬, 冯江和同事们几乎每天从 凌晨3点到早上8点随森林公安巡湖。 零度以下的极寒天气, 冰冻的湿气把衣服裤子都浸透。 长期的风餐露宿, 导致他现在一碰油腻冰冷的东西就会拉肚子, 保温杯里装热水成了出行标配。 鸟类不断增多, 必然给农业、 渔业带来一定的损害。 每年10月至次年3月, 前来越冬的候鸟简直遮天蔽日, 上千只鸟吃过后的农田就像割草机割过一样, 周边农户对管理局的意见非常大。 矛盾最激烈的一次, 冯江和同事们在大堤上巡湖, 村民指着光秃秃的田里, 激愤道:"保护环境、保护鸟类我们支持, 可作物的损失谁来赔偿?" 既要保护湿地生态环境, 又要让农民、渔民不受鸟类"伤害"。 武汉市于2014年 在全国率先实施 湿地自然保护区生态补偿政策, 为全国建立完善的湿地生态补偿机制 提供系列基础数据和参考依据。 重复单调的监测调查、 一眼望到头的清贫, 一个名校毕业生在穷乡僻壤"奉献"11年, 这是当下年轻人不敢想的事。 于是缺人,尤其是缺高层次的技术人才 成了管理局面临的最大难题。 为了工作,冯江与家人聚少离多, 妻女在百里之外的蔡甸城区。 妻子怀孕后,他不能常在家陪伴, 直到生产前他才匆匆赶回; 岳父突发心肌梗塞,手术住院, 他连夜赶往医院看望, 第二天清晨又回到工作岗位。 对此,他不愿多谈, 用路边出现的水鸟转移了话题。 为了这场特殊的"春运" 这是一段史诗般的壮丽旅程, 跨越山川、河流、 荒漠、城镇、田野。 沉湖湿地位于全球8条候鸟迁徙通道 之一-东亚-澳大利西亚鸟类迁徙路线上。 鸟儿们9月下旬从 俄罗斯远东地区、 西伯利亚迁徙过来越冬。 每天的沿湖巡护虽然枯燥, 但冯江却觉得趣意盎然, 并由"一鸟不识"变成了"百鸟通"。 他说,沉湖最常见的候鸟有灰雁、 鸿雁、豆雁,还有绿头鸭、 赤麻鸭、鸬鹚、白琵鹭。 "豆雁喜欢吃植物的嫰叶和根茎, 白琵鹭和鸭子们吃鱼, 这些候鸟白天都喜欢在 背靠风的水坡边休息、洗羽毛, 特别讲干净。" 说话间,几十只灰雁瞬间起飞, 不断在半空盘旋, 吚呀鸣叫,场面震撼。 武汉市观鸟协会负责人表示, 候鸟数量、种类是衡量一个区域 生态环境好坏的指标之一。 小天鹅和上万只水鸟选中沉湖湿地 这个舒适的越冬地, 说明该区域生态环境十分优越。 翻开冯江和同事们的监测日志, 每日"鸟情"一览无余。 通过近几年的监测, 沉湖湿地新增了蓑羽鹤、 白枕鹤、小鸦鹃、 斑头雁等十几种珍稀鸟类, 并于2013年被列入国际重要湿地目录。 据统计, 保护区有 244种鸟类 , 其中 国家一级保护鸟类 有黑鹳、 东方白颧、白鹤、白头鹤等 9种 , 国家二级保护鸟类 有灰鹤、 白琵鹭、卷羽鹈鹕、小天鹅、 白额雁等 26种 ; 省级保护鸟类41种。 世界自然基金会的调查报告显示, 沉湖湿地有8种, 珍稀濒危水鸟的种类和数量都 已经超过了国际湿地公约规定1%的标准。 2019年12月30日, 国际重要湿地沉湖, 7.5万亩"围湖鱼塘"全面退出历史舞台。 目前,"退养还湖"工作进入攻坚收尾阶段, "逐一核实各承包农户详细数据" "清除工作重点是人工设施、 房屋、机械及电力设施" "在规定时间内完成拆围的养殖 结算"...冯江的工作日志上, 记录着"退养还湿"的历史。 (冯江带大学生社团开展"湿地使者"活动) "水落草起的季节, 万籁听鸟声。 在这里, 你会知道什么是人与自然的和谐共生。" 在蔡甸区"百万大学生留汉创业就业计划" 的微电影《我在中法生态城等你》中, 面对万千学弟学妹们,冯江剖白心声。 近年来, 沉湖湿地与社会组织联合开展了走进湿地、 野外放生、科普教育、 自然体验等一系列环境教育活动。 冯江向大家普及, 长江大保护不是一个简单的、 孤立的概念, 武汉周边众多湿地都属于保护范围, 其生态重要性不言而喻。 期待更多的年轻人, 为这片水域注入一股新的活力。 (每年3、4月份,春暖花开。一群又一群的豆雁开始向北迁徙,离开之前都要绕沉湖一圈,一路雁鸣,数里之外可闻,以感谢沉湖对它们的养育之情。 华旭贵摄) 从冯江的办公室窗户望出去, 就是碧波万顷的候鸟天堂。 有时累了, 他习惯性地会望向那片绿韵浓浓的水域。 "压力大的时候,就去湖边转一圈。" 他印象最深的一次, 足足五百余只豆雁飞过, 还没缓过神, 又一支闪着白光的鸟飞来, 在阳光下, 像一团金色的火焰, 原来是小天鹅接连飞过。

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胎教是对胎儿的教育,是促进孕妇与胎儿感情交流的一种方式,是通过一定的方法促进胎儿的身心发育,使其更加健康地成长,对胎儿智力的早期开发也有帮助。接受过胎教的宝宝会在很多方面表现出来的。胎教已经被社会上很多妈咪所认可,胎教的过程和孕妈咪的情感有很大的关系,经常有很多准备怀孕的夫妇很关心胎教的什么时候开始。其实,根据不同的胎教方法,胎教开始的时间也是不一样的 。自孕5个月开始,胎儿的内耳基本发育完成,有了听力,这时就可以开始接受语言和音乐胎教。抚摸胎教一般从孕6月开始,因为这时的准妈妈能够比较清楚地触摸到孩子的肢体了。孕7个月后,胎儿大脑开始长足地发育,此时是胎教的冲刺期。语言胎教开始的时间语言胎教可以通过讲故事或与胎儿对话的方式进行,主要开始的时间的在6个月以后;但是孕妈咪也可以通过呼唤宝宝的方式在第二个月就开始实施了。音乐胎教开始的时间音乐胎教是在胎儿的听力器官完善后进行的胎教,这个时候的胎教针对胎儿的比较多。孕妈咪在怀孕期间的心情是不稳定的,为了稳定自己的心情,孕妈咪在胎儿2个月的时候就可以听一些给自己听的音乐,让自己的性情舒缓,对于胎儿的影响也是良好的。抚摸胎教的开始时间抚摸胎教在胎儿第2个月就开始了,这个时候可以伴随着呼唤胎教和音乐胎教。适当的抚摸对于胎儿的触觉刺激是有帮助的,同时也是妈咪和胎儿的一种交流。运动胎教的开始时间运动胎教主要是孕妈咪平时做一些家务或特殊的锻炼运动,这个时候的运动量不要过大,以免影响胎儿。运动胎教在怀孕开始就进行了,随着胎儿的月龄运动量也要减少。现代医学认为,胎教是指从怀孕开始,调节和控制母体的内外环境,避免不良刺激对胚胎和胎儿的影响,利用现代化的科学知识和技术,根据胎儿各时期发育成长的实际情况,有针对性地、积极主动地给予各种信息刺激,促使胎儿健康发育,以利于出生后的智力发育和健康成长。从广义上来讲,在怀孕前后,父母为保证生一个健壮、聪明的宝宝所采取的各种措施,例如:选择合适的怀孕时机、加强怀孕前后的营养、创造优美的生活环境、保持愉快轻松的情绪等等,就已是胎教的开始。从狭义上来说,胎教主要是指在胎儿成长发育的各个时间段,根据胎儿各感觉器官发育成长的实际情况,有针对性地、积极主动地给予适当合理的信息刺激,使胎儿建立起条件反射,进而促进其大脑机能、躯体运动机能、感觉机能及神经系统机能的成熟。

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原文地址:漫话中秋节 (二)作者:鸣虫与中秋节有关的传说 嫦娥奔月的故事,无疑是与中秋节有关的最为著名的传说了。这个传说也是中秋拜月来历的说法之一。 还有几个传说与中秋节有关,现写出来与大家分享。 无盐拜月得宠幸 这是中秋拜月来历的又一说法。相传古代齐国有一个丑女叫钟离无盐,幼年时曾虔诚拜月。成年后,虽然相貌丑陋,但以超群的品德被选入宫。由于没有娇美的容貌,始终得不到国王的宠幸,备受冷落。有一年的八月十五中秋夜,齐宣王率群臣在皎洁的月光下大排筵宴,美酒佳肴,觥筹交错,嫔妃们身着华美盛装,在宴席前翩翩起舞。月光下,婆娑的舞阵中,平时面容丑陋的钟离无盐此时舞姿柔美动人,容貌娇艳妩媚,饮酒作乐的齐宣王看呆了,对眼前的无盐惊为天人,以为月中嫦娥来到了面前,遂将无盐立为皇后,甚是娇宠。自此,少女们便争相拜月,愿"貌似嫦娥,面如皓月"。 吴刚折桂 相传月亮上的广寒宫前,有一棵桂树枝繁叶茂,有五百多丈高。树下有一个人常年在砍伐它。但每次砍下去之后,被砍的地方又立即复合。几千年,就这样随砍随合,这棵桂树永远也不会被砍断。这个砍树的人叫吴刚,是汉朝西河人,曾跟随仙人修道,到了天界。但是他犯了天规,仙人就把他贬谪到月宫,日日做这种徒劳无功的苦差事以示惩戒。大诗人李白曾有诗云:"欲斫月中桂,持为寒者薪。" 朱元璋与食月饼 月饼又称胡饼、宫饼、小饼、月团、团圆饼,有着悠久的历史。据传,中秋节吃月饼始于元代。当时,中原地区的人们不堪忍受元朝统治阶级的残酷压迫,纷纷起义抗争。朱元璋联合各路反抗力量准备起义。蛋朝廷官兵搜查地十分严格,传递消息非常困难。军师刘伯温想出一计,命令属下把藏有"八月十五夜起义"字样的纸条藏在饼子里面,再派人分头送到各路起义军中。到了相约的八月十五夜,各路义军一齐响应,很快,大将徐达攻下了元大都,起义成功。消息传来,朱元璋兴奋异常,连忙传下口谕,在即将到来的中秋节,让全体将士与民同乐,并将当年起兵时秘密传递消息的"月饼"作为节令糕点赏赐群臣。自此,中秋节食月饼便在民间流传开来。

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急性盆腔炎和慢性盆腔炎的危害 【两大种类症状不同,诊断需区别对待】 1、急性盆腔炎症状:下腹隐痛、肌肉紧张、压痛及反跳痛,心率快、发热、阴道有大量脓性分泌物。病情严重可有高热、头痛、寒战、食欲不振、大量的黄色白带有味、小腹胀痛、压痛、腰部酸痛等;有腹膜炎时出现恶心、腹胀、呕吐、腹泻等;有脓肿形成时,可有下腹包块及局部压迫刺激症状,出现排尿困难、尿频、尿痛、腹泻、里急后重感和排便困难。 诊断:妇科检查──阴道充血、后穹窿触痛明显、子宫充血、水肿、压痛明显。宫体略增大,有压痛,活动受限。两侧附件均有压痛,可触及肿块或增厚,肿块形成时有波动感。 2、慢性盆腔炎:低热、易感疲劳、失眠、精神不振、周身不适、下腹部坠胀、疼痛及腰骶部酸痛,常在劳累、性交后、月经前后加剧。月经失调,输卵管粘连阻塞时会导致不孕症。 诊断:妇科检查──子宫常呈后位,活动受限制或粘连固定。附件可见以下几种情况:输卵管炎;输卵管积水或输卵管卵巢囊肿;盆腔结蒂组织炎。 【德国彩色多普勒b超准确诊断有保证】 盆腔炎是一种常见的、较难处理的妇科疾病。尤其是慢性盆腔炎,由于临床表现不典型,实验室诊断特异性不高,诊断较为困难。泉州清濛医院妇产科最新引进的德国彩色多普勒b型超声诊断仪,是一种便捷、无损伤、无痛苦的新一代体外检查诊断仪,采用适形处理技术能够在最短的时间内获取最优良的图像质量,迅速、准确诊断盆腔炎病因,为盆腔炎的治疗提供了最准确的证据。 小心:盆腔炎危害大,严重者可致女性不孕泉州清濛医院妇产科专家指出,盆腔炎经久不治危害大,其中最大的并发症就是引起宫外孕和不孕。临床常见的危害包括以下三点: ① 导致宫外孕。慢性盆腔炎多为双侧输卵管炎,久而久之使输卵管粘连堵塞,管腔变窄或闭锁。导致受精卵无法着床于宫腔而形成宫外孕。 ② 导致不孕。盆腔炎的发生往往累及双侧输卵管,造成管腔粘连、甚至完全阻塞,使卵子、精子或受精卵的通行发生障碍,导致不孕。 ③ 影响夫妻生活。盆腔炎常常反复发作、经久不愈,给患者造成焦虑、烦躁、忧郁等不良情绪,继发性冷淡、性厌恶,影响夫妻生活。

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【导语】孟子自齐葬于鲁①。反于齐,止于嬴②。 充虞请曰③:"前日不知虞之不肖,使虞敦匠事④。严,虞不敢请;今愿窃有请也:木若以美然⑤。" 曰:"古者棺椁无度,中古棺七寸,椁称之-自天子达于庶人⑥。非直为观美也,然后尽于人心⑦。不得不可以为悦,无财不可以为悦;得之为有财,古之人皆用之,吾何为独不然⑧!且比化者无使土亲肤,于人心独无恔乎⑨!吾闻之也:君子不以天下俭其亲⑩。" [原文通释] 孟子从齐国到鲁国安葬母亲,返回到齐国,途中停留在嬴地。 学生充虞请教说:"前些日子承蒙老师您不嫌弃我,让我操办做棺椁的事。庄重的时刻,我不敢冒失地发问;现在希望私下向您讨教:棺木似乎很华美啊!" 孟子回答说:"上古对于棺木没有尺寸规定,中古规定棺木厚七寸,椁木与棺木的厚度相称-从天子到普通百姓都这样。不是只为了看着美好,制作出来是为了从内心尽孝。不被礼制的规定允许不能够制作称心如意的棺椁,没有财力不能够制作称心如意的棺椁;礼制规定允许又有财力,古人都按这个原则去做,我为什么单单不这样呢!况且用棺椁庇护托付的目的是为了不让泥土沾上人的肌体,对人心难道不是慰藉吗!我听到过这样的话:君子不因为顾及天下使自己亲人的安葬俭朴。" [注释] ①孟子自齐葬于鲁:孟子从齐国到鲁国安葬母亲。这应该是孟子担任齐卿之后的事情。母亲随孟子在齐国,母故,孟子护母亲遗体回鲁安葬。 ②反于齐,止于嬴:返回到齐国,途中停留在嬴地。返于齐,指安葬事务完毕后孟子返还齐国做官。反,同"返"。止,途中停留。嬴,音yíng,齐邑。 ③充虞请曰:充虞请教说。充虞,孟子的学生。请,请教。 ④前日不知虞之不肖,使虞敦匠事:前些日子承蒙老师您不嫌弃我,让我操办做棺椁的事。不知虞之不肖,不知道我能力差,这是客气表达,意思是承蒙您高看我,承蒙您没嫌弃我。之,放在"虞"与"不肖"这个主谓短语之间,取消该短语的独立性。敦,操持办理。匠事,工匠制作棺椁的事。 ⑤严,虞不敢请;今愿窃有请也:木若以美然:庄重的时刻,我不敢冒失地发问;现在希望私下向您讨教:棺木似乎很华美啊。严,庄重恭敬严肃的时刻、场合、态度或事情。《史记·仲尼*列传》:孔子之所严事。愿,希望。若以,似乎。窃,私下,小范围的偏得。美然,华美的样子。 ⑥古者棺椁无度,中古棺七寸,椁称之-自天子达于庶人:上古对于棺木没有尺寸规定,中古规定棺木厚七寸,椁木与棺木的厚度相称-从天子到普通百姓都这样。第一个"古"指上古。椁,外棺。无度,没有限度,没有规格要求。称,与...相称。之,指棺。破折号相当于"没有例外"。 ⑦非直为观美也,然后尽于人心:不是只为了看着美好,制作出来是为了从内心尽孝。直,只。观,看着。然,这,指制作棺椁。 ⑧不得不可以为悦,无财不可以为悦;得之为有财,古之人皆用之,吾何为独不然:不被礼制规定允许不能够制作称心如意的棺椁,没有财力不能够制作称心如意的棺椁;被礼制规定允许又有财力,古人都按这个原则去做,我为什么单单不这样呢。不得,不能办到,不被允许。不可以,不能够。为悦,算作称心意,称心如意。为有财,又有财力,还有财力。用,按...去做。 ⑨且比化者无使土亲肤,于人心独无恔乎:况且庇护托付的目的是为了不让泥土沾上人的肌体,对人心难道不是慰藉吗。比化,庇托。比,同"庇",庇护,用棺椁庇护。化,"托"之衍文,托付,寄托,托付给山阿。陶潜:托体同山阿。者..的目的。亲,贴近,沾上。肤,肌体。于,对,对于。独,单单。恔,音xiào,使...痛快,慰藉。 ⑩吾闻之也:君子不以天下俭其亲:我听说这样的话:君子不因为顾及天下使自己亲人的安葬俭朴。以天下,因顾及天下的缘故。天下,作动词,顾及天下。俭,使动用法,使...安葬俭朴。其,自己的。 [解读与点评] 首先提出一个疑问,留在此"存疑"。许多人考据孟子生平时都认为孟子在母亲去世时护灵回老家鲁国,并为母亲守孝二十五个月。可从原文读出来的"反于齐,止于嬴"的时间似乎不像二十五个月之久。充虞请曰:"前日不知虞之不肖,使虞敦匠事。严,虞不敢请;今愿窃有请也。"这个"前日"以及充虞的话表达的意思似乎告诉我们,孟子安葬母亲不久又返回齐国。因为在二十五个月中,充虞有的是机会向孟子发问,何以推迟到守丧二十五月返齐的路上才发问? 可不可以这样考虑,孟子的母亲去世时孟子已经六十多岁了,礼法是不是有"规定",六十多岁的老人是不是可以不用为父母守丧三年。 从"古者棺椁无度,中古棺七寸,椁称之-自天子达于庶人"这个回答我们可以捕捉到的信息是,孟子所说的"中古"之时,对棺木的厚度已经有了尺寸规定,而且"自天子达于庶人"一律如此。当然,到孔子孟子之时关于棺木的规格要求已经有了,而且还细化了。可以这样说,做为孔子儒家思想继承者的孟子为其母厚葬,当时已遭人诟病,由于有了《孟子》的文字记载,既为后世儒者效法,也为今人批判儒家找到了口实。孟子从理论上开了厚葬之先河。 对"使虞敦匠事严虞不敢请"的句读,难在对"严"字的解释上。是选择"使虞敦匠事"通顺还是选择"使虞敦匠事严"通顺?显然是选择前者通顺。"虞不敢请"主谓语齐全没问题了。学者对怎么处理这个"严"字犯了难,有人将"严"解释成"急",急与不敢请有什么关系?其实,"严"就是庄严、严肃、严重之严及其引申。后来人们也将"严"多用于父亲,用于母亲的是"慈"。其实,最初是没有这个分工的。《史记·仲尼*列传》中有"孔子之所严事"句,称孔子像恭敬尊长、老师一样对待一群人,"严"字用在了群体上。可见"严"指的是庄重恭敬严肃的时刻、场合、态度或事情。在学生眼里,孟子为母亲办理丧事正是一件很庄严的事情。*确实不该在这样庄严的时刻、场合提出可能给人带来不良影响的问题,所以"虞不敢请"。 还有"且比化者无使土亲肤"中的"比化"两个字难处理。反复揣摩这句话,"比"即"庇"的古字,比同庇。"化"字在此可谓不伦不类,会不会有笔误的可能?完全可能:刻在竹简上,"化"很像"托"。

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人生自古谁无"错"?那么,面对学习过程中难以避免的一个个差错,我们该怎么做呢?我有三句话-"错得好""多飞一会儿""拾起来"。 " 错得 好 " 这是我在教学时的口头禅。每次黑板上出现了错题,我都会指着黑板说:"现在我们来欣赏-"全班同学都会异口同声地说:"错得好!"我会接着问:"好在哪儿呢?" 有时差错只与正确答案相差一点儿。只差一点儿,就对了;再想一步,就好了。有时差错中包含了很多对的因素。 成功人士的特别之处,常常就是能从差错中看见正确的方向。 尽量少犯差错,这是做人的准则;从来不犯差错,那是不能实现的妄想。 有一次考试,交卷时间到了,一位同学摁着试卷不让老师收。他几乎是哭着说:"我不能错一道题!"但谁能保证自己不错一道题啊? 英国有的学校专门设有"失败周",在这一周内,学校会让学生做极难的试卷,得极低的分数。学校为什么要这么做?这些学校认为,这样做"可以让学生们摆脱因为优秀而产生的优越感,可以让学生们知道,无论谁犯错都是可以接受的"。 犯错是每一个孩子的权利,也是每个孩子在成长的过程中必须要经历的。 我们来到这个世界后,就一直在犯错。在差错中,我们学会了走路;在差错中,我们学会了说话;在差错中,我们学会了用稚嫩的小手写字画画...伴随一个又一个差错,我们一步步成长。 差错能让我们看到出现的问题,差错能让我们明确学习的任务,差错能让我们找到前进的方向,差错能让我们寻觅新的可能性,差错能帮助我们养成凡事往好处想的思维习惯,差错能帮助我们锤炼百折不挠的品格。 一个人越优秀,他犯的错误往往就越多,因为他会努力尝试更多的新东西。所以,不管是对学生、对同事还是对自己,我们都应该有"错得好"的心态。 " 多飞一会儿 " 列宁说:"只要再多走一小步,看来像是朝同一方向走了一小步,真理就会变成错误。"那么,我们也可以说:"差错向前一步,也许就是正确的结果。"恩格斯说:"最好的学习是从差错中学习。"怎么从差错中学习呢?我想,我们可以让我们的思维在差错中多飞一会儿。 任何事情都有两面性,我们要学会用智慧找到藏在坏事背后的好事。 人们通常只喜欢盯着结果看,而不肯回顾过程。 错了就扔在一边,不去想它了。其实,真正有价值的东西,不是一下子就能看见的。我们要肯动脑筋,多想一会儿。 古人说:"过而能改,善莫大焉。"这句话是什么意思?就是说,没有比犯了错误后,能够认识并改正错误更美好的事情了。 差错提醒我们静下心来思考:问题出在哪里?为什么会错?会不会有什么新的可能?我们还可以思考哪些新问题?我们带着好奇心去咀嚼、品味差错时,就会品尝到差错中的滋味。 例如,1000÷20+1000÷5该怎么做?四年级的学生学习了乘法分配律,常常做成1000÷(20+5)=1000÷25=40。错了。但只有喜欢思考的学生才会这么做。它和1000×20+1000×5的结构不是一样的吗?不应该这么做吗?其实,这是非常大胆的联想、迁移和创造。这个差错提出了一系列非常好的问题:除法到底有没有分配律?什么时候有?什么时候没有?为什么乘法有分配律?学生若真能像这样多思考一会儿,就能把乘法分配律理解得更透彻了。 面对差错,如果我们不肯让思维"多飞一会儿",那就像进入宝山却空手返回一样,太可惜了! "拾起来" 伟大的教育家孔子认为,判断一个人好学有两个标准:不迁怒,不贰过。"不贰过"是什么意思? 不在自己摔过跟头的地方再摔一次跟头。 怎样才能"不贰过"呢?第一,"壹过"的时候,就要弄明白"过"究竟在哪里,自己为什么会有这"壹过"。第二,要把这个"过"像宝贝一样拾起来并把它"带回去","留得残荷听雨声"。 在海滩边,我们总喜欢拾起贝壳,那是为了听大海的声音。我们把差错拾起来,是为了重温美妙思维的声音。我们可以引导学生专门用一个本子记下犯过的差错,一个星期或一个月之后,再拿出来回味回味,反思是否做到了"不贰过"。如果"贰过"了,就说明"壹过"时,并没有找到真正的毛病。 "错得好""多飞一会儿""拾起来"-坚持这样做下去,我们就会发出"错若化开,成长自来"的感慨。

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原文地址:存谢:韩朝画语作者:老寒 韩朝画语 李同路 1. 当代人文与艺术在物欲横流的世界正经历着多重焦虑。这些挥之不去的焦虑,从大环境看,实际也是中国文化在百年现代化过程中,面对自身身份的不确定性所产生的诸种症候之一,是艺术的,是政治的,是经济的,也是哲学的。对此迷局,韩朝锲而不舍,对山水画这一传统深厚的艺术样式在当代语境中如何"重生"上下求索。其方式,不是试图青春躁动式地反抗、拒绝、渎神,或以叛逆姿态,夸张表现诸种焦虑,而是通过将自身艺术创作置于理性观照与历史脉络之中,以艺术语言创新的方式消解焦虑。读其画论,观其画作,往往使人联想到其作品中山水形态与其姊妹艺术诗歌之间的隐喻关系。如此,韩朝山水除作为艺术品,亦可作为文化文本进行解读,以此观察一般文化创造的"症候。" 2. 对于山水画一类如此高度成熟具有强大传统的艺术门类,从事者所常体验的,是布鲁姆所谓影响的焦虑。以英美诗歌传统为基础,布氏声言,后世诗人注定生活在以往大师的阴影之下。又说,对于经典的一切解读即是某种形式的误读。而创造性误读也正是后来者借以开拓自己想象空间的方式。自魏晋以降的山水画实践,数度变法,以至明清。从技巧、从艺术角度说,古人似乎已然穷尽了所有可能,并总结出成套的范式。结果便是,山水画如后人眼中的唐诗般,一意一境,一笔一墨,一点一画,一词一物,都有所本。山水画以此形成了强大的"集体身份,"后人"一入画门深似海":前有古人,后有来者,师古不易,出新更难。 从韩朝对于笔墨的意见可感觉到,如何界定自身与传统的关系,仍在困扰当代画家。他主张并实践将古人笔墨"打散"、"重组,"此非对传统有真知者不敢道,不敢为。布鲁姆说,摆脱前人影响,可袭其义而拓之,反其意而用之,化其意而师之。然而历史地看,成败参半。一度丰富的感性经验往往被压缩为理性传统,传统再被简化为教条。一时间多少人执着言语,死在句下。诗歌以白话取代格律,我手写我口,似乎摆脱了宿命。然而往往空余"白话",却不见"诗",使解放几成解体。山水画却无此方便法门,却也未必不幸。韩朝的做法可从解构主义的角度深入探究。经典中的技术元素,可作为自我表达的词汇,却不必做为垂训经典范式的教科书看。传统随风而化,成为泥土,使后来者得其滋养而无重负。 面对传统而产生的影响的焦虑,韩朝已然摆脱。通过"解构"式的解读,占据中心地位的经典走下神坛,成为画家用以自由表达的资源。从语言角度看绘画,笔墨自身的意味,形式感乃是根本。我非常欣赏韩朝近期作品如《山水日记》:其笔墨老道洗练,充满力度而不张扬,意态浓重而不滞拙;融抽象化的具象与具象式的抽象,似乎仍有八大石涛的影子,而无怪异感;布局造境大气磅礴而节奏灵动有致,则不受传统格局藩篱;立意严谨而高度诗化,却也多了李贽所谓童心稚气与轻盈的游戏感。 3. 然而,艺术语言远非问题全部。如果传统画作成为画家用以自我内在表达的词汇的一部分,那么表达本身就需追问,画作中的"我"是什么?如何养成?自何而来,由何而安?"我"的画作又如何以物化的形式成为受众的普遍体验?这本来无定解的问题,在中国的特殊语境下,更加复杂。上世纪三十年代,鲁迅曾将表现性灵的小品文称为小摆设,而周作人反唇相讥,以文以载道的革命文学为"祭器"。新时期以来,商业主导一切,艺术一度无所适从。政治与商业轮番滋扰,艺术如何自处,成为无法逃避的问题。在这些令人目眩的转变之中,韩朝能够不为所动,身处湍流而能坐而论道,是不容易的。 面对艺术的窘境与外界花枝招展的诱惑,他并非全无焦虑,然而他一直用独特的艺术创造方式与之对抗。试观其作,不泥古,也不趋时;不媚俗,也不孤傲。他所追求的,不是艺术的工具化,而是工具的艺术化:他不再以笔墨描摹、再现山水,而是使其笔墨成就山水。他所成就,既非圣山圣水般霸气的宏大叙事,亦非剩山剩水式残兀的政治寓言,而是超乎地理,物理,甚至心理,以介乎似与不似之间,抽象化符号化的山石树木溪流,随性组合。亭台人物只偶有点缀,大有不食人间烟火意味,却又充满人间情怀。这种境界,不但是传统文人的,更是现代人文的。 韩朝山水,有赋比兴,却非风雅颂;非一般表现与再现,而是具有高度象征色彩。他的画没有杜甫"国破山河在"的沉郁,不似李白"仰天大笑出门去"的豪直,也没有简单重复王维溶禅入诗、以诗为画的沉静,而是颇似李商隐的高度象征性,充满意涵的不确定性与多重性。如追忆华年的锦瑟,蝴蝶杜鹃,青鸟夕阳,梦雨灵风,这许多意象,有所指而无定指,有所依托而无所执着。加之他以诗化短语命名画作,这就为其画作更增加了一重灵动的想象空间,如白居易描述:花非花,雾非雾,来如春梦,去似朝云。此种艺术,受众仍能欣赏,却不必自觉受到画作的威压。韩朝山水,虽未必烈火油烹、鲜花着锦般一时繁华,却会是一个长久存在。 4. 当代艺术经历的更深层焦虑,是哲学的,源自近代以来普遍话语的丧失。古代中国的知识作为普遍性系统近代以来让位于西方中心,文化主体性渐失,吾人所有。只能作为由西方普遍性理论来进行阐释加工的"特殊性"存在。一切似乎都是、且仅是作为"中国"人对"中国"问题的表达,而非中国"人"对于中国"问题"的表达。现代中国由文明而成为"民族"。弘扬民族性,也算是符合主流意识形态以及各方期待的正统艺术理论。此种提倡强化国人集体身份与自我认同,是有效的生存之道。然而强调"历史化",强调"民族特色",终成一障,使我们焦虑于如何保持"中国"这一身份,对于普遍性理论问题完全假手他人,不再思考。更有自我异化为他人眼中的期待之物者,自觉不自觉将艺术变成西人注视下中规中矩的疯狂表演,诚为可悲。 艺术只是艺术,其价值不由其民族属性、而由其哲学深度决定。因此应该考虑重建在文化领域的普遍性话语。山水画不必满足于做为民族艺术的一员,而应深入探究形而上的哲学问题,从人与自然的根本关系来重新界定自身的哲学基础。此种哲学层面的思考,乃是山水画的"元语言"-用以描述与界定艺术语言的语言此种根基,不能"拿来",必须自造。这需要我们超越民族这一集体身份,舍弃中西畛域之别,将八大石涛与高更梵高放在同一"传统"的平台上。将国族意识暂置一旁,建立个体与人类整体的直接沟通,以及个体对人类整体所面临处境的表达。在这一点上,山水画大有可为,韩朝大有可为。 5. 治愈失语症,须创新艺术的元语言。艺术创造应有大格局,穷本溯源,探幽烛微,引导我们去探寻被弃置的普遍性问题。介入事关现代人生存的本体性焦虑,在熙熙攘攘的繁华浮世为受众提供一片形而上的冥想空间。董仲舒有言,世间万物,天生之,地养之,人成之。包容天地万物于心中,敬畏而谦卑,是贯穿山水画史的根本精神,也是元语言再造的根本。窃以为,山水画所关注的,是自工业革命以来受到根本挑战的人与自然关系。自然由神秘神圣跌落为可以任意开发的"资源"。人类乘坐自然这具独木之舟漂浮茫茫海上,却肆意在舟底钻木取火。往往刚经历了与天奋斗与地奋斗的有限之乐,便有无量之苦接踵而至。 我们对天人关系的理解比古代可以多出些什么,那便是根植于敬畏与谦卑的深切危机感。山水画自然不必变成关于生态意识的图解观念的宣传画,也无力改变全球资本扩张与消费主义逻辑,却可以在一个自然造物迅速消隐、都市丛林茂密生长的此时此地,为身处横流物欲之中的受众想象一个家园,为未来怀旧慕古的受众留下一段刻骨铭心的记忆。山水画的主旨,不必再是文人习气浓重,林泉高致的隐逸之所,也可是我们重返故园的漫长朝圣之旅。心与物游,境由心造,这一故园,或许未曾存在,而只能依赖画家以重返故园的姿态去想象故园。韩朝有一组画《梦里吾乡》,一见便觉似曾相识,深得我心。 6. 倾心山水十余年,韩朝所展现的,是对艺术本体的探究,是对艺术语言的锤炼,是只问耕耘的自信,是不立一法也不舍一法的包容,是万古长空,一朝风月,在尺幅之间凝聚的对普遍与永恒的追问。而其艺术语言基于传统的创新,其画作的高度象征意味,加之其理论修养的丰厚与思索的深度,或许可以最终导致其对绘画"元语言"的突破。哲学层面的根本创新,非一人之力,也非一日之功。然而对于他来说,也并非不可能的任务。青原惟信禅师有言:"老僧三十年前未参禅时,见山是山,见水是水。及至后来亲见知识,有个入处,见山不是山,见水不是水。而今得个休歇处,依前见山只是山,见水只是水。"这第一重无分别的境界,属于我辈外行。这第二重妄生分别的境界,韩朝恐怕早已透过。这第三重不再分别的境界是何模样,只能期待于韩朝不断推出的新山水。

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在国际影视界,从来就不缺少儿童冒险类主题的影片。从《丁丁历险记》,到《少年派的奇幻漂流》...都是以一次充满刺激的冒险旅程,从孩子好奇心的角度切入了一幕幕精彩跌宕的惊险剧情,让孩子在丁丁和派的世界里,感知刺激、惊险、勇敢、同情和友爱。 从影片到现实,生活中的冒险之旅同样可以激发孩子好奇心,让孩子在冒险的世界里不断接受惊奇、刺激和挑战。 我们也许很难讲得清一个影片、一次野外探险到底可以带给孩子哪些可量化的东西。但正是在这样一次次或间接、或直接的冒险体验中,孩子和我们一起感受着不同的刺激,体验着更加丰富而完整的人生。 孩子天生爱探索。探索和冒险-是儿童认识世界、发现和学习的方式。每个孩子的心中,都装着一次充满冒险的旅行。 今天的冒险主题: 接受蓝宝石的意外召唤 帮一只孔雀寻找一颗蓝宝石 一个小女孩,路上遇到一只赶往舞会之路、却意外丢失了项链上蓝宝石的孔雀。一群有爱心的小伙伴,再加上一只充满魔力的手环,开始了一次奇特的冒险之旅。在冒险的路上,她们不仅帮助孔雀找回了蓝宝石,还得到了很多意想不到的发现。 仅凭一块蓝宝石的召唤,孩子们真的能帮他们找回来吗? ▼ 线索1:一颗月牙形的蓝宝石 ▼ 线索2:嫌疑犯是一个叫做"蓝眼睛"的家伙 ▼ 线索3:有一只魔法手环可以帮忙 小提示:途中会有"意外"的小考验 让我们跟着动画片,带上福尔摩斯的眼睛一起去寻找蓝宝石吧! 儿童为什么天生对"冒险"充满好奇? ▽ 儿童好奇的天性使然 儿童从母亲的子宫出来、与内在世界分离开始,就在不断通过各种途径感知外在世界。任何新鲜事物对于他们来说都是好奇而充满新鲜感的。 ▽ 未知事物对大脑发育的刺激 充满着神秘与刺激的外在事物,尤其会对儿童正在发育着的早期大脑产生更强烈的刺激作用,会更有利于激发儿童的好奇心理和探索欲望。 ▽ 冒险过程的满足感和成就感 儿童在冒险的过程中,获取到了新鲜事物的刺激、同伴关系,跨越困难的阻隔,最终达成让自己惊喜的结果,可以获得巨大的心理愉悦感。-而这种亲身体验的获得可以帮助儿童迈向更高的学习层次。 什么时候,儿童开始对冒险感兴趣? 儿童自出生开始,已经逐渐有了这样的潜意识;自 1-3岁开始,进入行为意识阶段。 探索和冒险世界的有意识行为: ·不按照玩具本来的方法来玩,而是喜欢用新的方法来尝试; ·有时故意不按照大人的指示来做,喜欢在尝试错误中学习; ·喜欢到户外去看新事物,特别喜欢动物; ·喜欢装拆玩具; ·对有一点点挑战的工作(比如把沙堆从中间挖一个隧道)着迷。 支持儿童探索的父母策略 ▽ 让孩子在安全的环境中自由探索 不要因为担心发生意外而限制孩子,多花些时间和精力,布置一个安全的环境。 ▽ 提供丰富的材料和有趣的操作活动 为孩子选择和提供可以玩、动手摆弄的操作材料,父母加以引导,让材料和玩具能变换成充满创意和趣味性的玩法儿。 ▽ 正确对待孩子的"破坏"行为 正确引导孩子的"破坏"行为,在肯定和鼓励探索行为的基础上说明规则和道理,引导思考寻找问题答案,满足孩子的好奇心。 ▽ 支持孩子的收集欲望 不要孩子收集来的看似无价值的宝贝(如小石子、树叶、碎瓦片等)扔掉,这样会连同孩子的好奇心一起丢掉。可以因势利导,充分发挥这些"破烂"的价值呢。 ▽ 积极回应孩子的问题 宝宝提问的时候,做出注意倾听的姿态,这是对好奇心最好的支持。如果知道问题的答案,可以告诉他;如果不知道,也要如实相告,让宝宝了解,知识无止境,而获得知识的方式则多种多样。 ▽ 真的来一次冒险之旅 有一天,创造一个探险的主题,带着孩子一起去发现充满神秘色彩的未知的世界。别忘了提前做一些筹划,带上福尔摩斯般的好奇、洞察和思考。一定要注意安全呦! "go go go,我们出发啦,come come come,大家一起来!" 在有欢快歌声伴随的寻宝路上,我们一起带孩子发现一个更加精彩的世界。 有关文中冒险任务的更多精彩,可以在古立古豆学习盒3-4岁2月盒的《去探险》教育动画中找到。

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台北故宫博物院高仿真复制艺术品 (日本二玄社出品) 明 倪元璐 行书五言律 作品编号:sr3 定价:3800元 尺寸:纵130.2cm 横60.4cm 纸本 墨 挂轴 现藏上海博物馆 电话: 作者简介 倪元璐(1593-1644)字汝玉,号鸿宝,浙江上虞人,明代著名的书画家。天启二年(1621)进士。天启七年出任江西乡试之主考官,时宦官魏忠贤垄断朝政,败坏纲纪,元璐出考题讥讽之。思宗即位,诛魏忠贤,元璐才幸免于祸。元璐素负时望,亦渐获重用,思宗颇欲用之,然却因此深遭小人所忌,而蒙谗言罢归。元璐自此深知朝政不可为,从此绝意仕途。崇祯十五年(1642)闻清兵入至北京,北京震动,求救兵于天下,元璐毅然尽鬻家产以征兵,募得死士数百人,驰赴北京。并向思宗陈述制敌之法,思宗拜为户部尚书,深恨不能早日用之。 倪元璐为人清正,有忠义之气,骨鲠气刚,倪对当时宦官专权兼掌东厂,魏忠贤又不断打击东林党人极为愤慨,并上奏皇帝为东林党人伸张正义,崇祯十七年三月十九日,李自成攻陷京城,倪元璐闻之,遂束带向阙,谢毕天子,以帛自缢身亡,以示忠心曰:"以死谢国,乃分内之事。死后勿葬,必暴我尸于外,聊表内心之哀痛。"卒年五十二。 倪元璐肩负着士大夫忠君报国的沉重压力,时势的不堪和官场的腐败,他的抱负终难实现,由是只能借书法来发泄胸中的郁勃。在学书法的道路上,倪元璐最得王右军、颜鲁公和苏东坡三人翰墨之助, 以雄深高浑见魄力,书风奇伟。往往纵笔疾书,随心所欲。但天份既高,学养又富,故能触类旁通,风标独领,虽纵横使转,看似绝不经意,但声情并茂,气韵优雅,个人风格十分强烈。 倪元璐书法有明人行书流便秀雅的特点,又有涩劲朴茂的风貌,其源出于帖学书法,又含有碑学特别是六朝碑学的特点。既以风骨凌厉,"异态"高古,清劲奇趣,格调旷达的特点,展现出明代气势豪迈、奔放的书风,行书流利犹如"凌鱼奋尾,骇龙反拘",体现明人行书流便秀雅的特点,但又以其不求表面点书之精,这就超越了明代书法的一般风格,能惟求气势之盛,集形、意、气为一体,依意而生、率真天成,把明代的书风推向情与美相结合的道路,从而能达"通神"的极高境界。清吴德璇《初月楼论书随笔》评曰:"明人中学鲁公者,无过倪文公。"其书深得鲁公厚实劲健之笔意,而更为劲峭,结体趋于扁方,呈欹侧之势,以险寓正,风格奇倔刚毅,于明末自成一格。 康有为在《广艺舟双楫》中说:"明人无不能行书者,倪鸿宝新理异态尤多。"在古代书法的品评中,此其一。其二:细度他的墨迹,结字多抬高右角,竭尽倾斜交错,危绝救应之势。倪元璐善于用笔,他在用笔上直落直收,斩钉截铁,笔画恣意,给人以刚劲畅达之感,其墨浓而厚笔画重而沉,方整中见婉遒,可窥篆、隶之意趣。加上笔画字型的粗细大小变化,墨色浓湿干枯交替,却又出现险劲中寓古雅的韵律。这就超越了他源出的帖学、碑学书法,将所学融入自己的创造,使之"下笔磊落无俗气",难怪后人对他有"笔奇、字奇、格奇"之三奇,"势足、意足、韵足"之"三足"的称誉,正像清代的秦祖永在《桐阴论画》中说的"元璐书法灵秀神妙,行草尤极超逸"。他突破了明末柔媚的书风,创造了具有强烈个性的书法,对清末民国初年的书风有过一定的影响。 倪元璐所画山水,山皆崚嶒兀屼,林木则苍莽葱郁,皴法喜用大、小斧劈,总不屑描头画角,以取媚于人。王香泉评价:"吾生平颇爱天池(徐渭)书法,脱尽俗尘,及置倪公行草之旁,便如小巫无坐立处。"陶元藻谓:"倪、徐二家画亦然。盖倪以雄深高浑见魄力,徐以萧疏古淡见风神。廊庙山林,原不容并列,况倪有忠义之气,流露毫端,去人自远。"传世作品有《舞鹤赋卷》、《行书诗轴》、《金山诗轴》等。著有《儿意内外仪》、《倪文贞集》。 作品简介 释文:"已作不栖鸦,随风转鹿车。纱云抽茧衣,针雨刺纹沙。来去千年鹤,官私两部蛙。看惟城郭是,愁听此嚣哗。元璐"。此幅五言律诗记载于《倪文贞公集》,系倪元璐赴山东时,对官宦的无理剥削感到气愤而咏的。 本幅行书用笔锋棱四露中见苍浑,结字跌宕奇逸,章法字距茂密,行距宽疏,注重节奏变化,书法以气骨见长。并时杂有渴笔与浓墨相映成趣,结字奇侧多变,人曾戏称"刺菱翻筋斗",其棱峭生动之姿被刻画得淋漓尽致。他的书法是极有功力与个性的,并不是仅"以人传"。他曾下过苦功研习颜(真卿)苏(东坡),从经典中得到滋养,又以其不可羁勒的孤昂性格及他的"新理异态"使其出新意。又能将揉、擦、飞白、渴笔等技法引入其中,借以丰富作品内涵。 此幅书作行间宽疏,笔力挺拔,墨色厚重,显出绝妙的润燥对比。其笔线顿挫中益见苍劲含蓄,骨力超迈,如"风"字的撇画、"车"字的中竖、"纹"字的撇捺、"城"字的戈钩、"是"字的捺笔等。这是黄道周、王铎的作品中所不曾有的,显示了倪氏不与人同的高雅风骨。整体章法疏密有致,生动灵变,显得书卷气十足。仿佛长空雁阵,赛道群马,在飞腾奔突之中,韵律井然;在宽广的天地间,留下了稍纵即逝的富有生气的诗的规迹。从结字用笔看,无疑是他的神品。 明末的几大书家也是欲力挽狂澜,摆前人书法之束缚。倪元璐也是锐意开拓,积极进的书家,他的书法"尚新理异态",似枯藤、似盘石,似老树著花,天意盎然,姿媚横生。不受笔笔中锋这制约,而多以侧锋取势,如钢刀斫木,铿然有力。得行草,他的艺术创造精神,去熔铸古今,成就他"寓刚健于婀娜之中,行清劲于婉丽之内,虽外曜锋芒,而筋骨内涵"的崭新书风。他的字,一如其为人,锋崚外露,而劲力蕴藉;结体遒密,而气度宽博。张扬而不矫饰,奇伟而不怪诞。正是这样非凡的气质,他为晚明书坛,注入了一股富有生命力的强劲新风。

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陶行知先生说过:"好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学"。联合国教科文组织曾经指出,未来的文盲就是那些没有学会怎样学习的人。前苏联教育家苏霍姆林斯基指出:"只有能够激发学生自我学习的教育,才是真正的教育"。因此,本学期我校对备课进行改革,由原来的教案变为导学案。 一、总体要求:导学案是课堂教学的总抓手,导学案的质量直接影响着教学的各个环节,影响着学生的学习兴趣,学习习惯,学习能力。导学案要根据学科特点来设置,基本要求,做到知识问题化,问题层次化。知识储备、小组任务、时间安排、课堂检测等内容要考虑到层次,考虑导不同层次的学生的特点,按由易到难的顺序编排,巩固练习要设置选做题、思考题,"扶优扶强"。 二、"导学案"的编写的原则: 主体性原则:确立学生是学习的主体,让学生在做中学。 导学性原则:具有指导学生学习的作用. 探究性原则:尽可能设计可供学生在研究中学习的内容,有可供师生丰富完善的"留白处",有利于培养学生创新意识。 层次性原则:关照不同层次学生的不同需求。 三、具体要求: 1.努力做到以学生为主体:新知识放手让学生主动思考;重点、难点让学生议论;问题让学生思考解答;规律让学生寻找归纳等。 2.导学案问题的来源。(预设性问题与生成性问题) ⑴教材中的重点、难点; ⑵用日常检测中发现的知识缺陷与漏洞; ⑶学生最容易出错的地方; ⑷教师自己最想讲的知识; ⑸课堂互动中生成的问题。 在预习中用问题引导学生通过自学与讨论解决基本问题。学生通过有效的预习可以解决80%甚至更多的问题。教师要以自己对教材阅读的方法与感悟、提出的问题与提出问题的思路作为支点,引导学生用教师提出的问题、提出问题的思路、角度与自己提出的问题,与教材、同学、老师进行深层对话,生成学生学习中更有思维价值的问题并让学生去尝试探究解决。 3.转变教学观念和教学方式。 教师要从"多讲与多练"挤占学生有限的学习时间,进行过多的机械训练的误区中走出来,虽然这种方式曾是应对传统考试的法宝,但对学生学习能力、解决问题能力、创新探究能力的考察是完全背道而驰的,教学效率也是不高低下的。得到的是学生在学习上的死记硬背和运用中的生搬硬套;失去的却是学生求知的热情和欲望以及孩子的灵性。我们的课堂应该由学生的静听向主动独立思考、积极发言、展示交流,互相修正、互相点评、互相检查转变。这是培养学生自主学习能力与探究创新能力的支点,也是让学生体验到学习、探究的快乐,激发学生强烈的学习动机、获得成就感与自信的基石。因此彻底的转变我们的教学方式;充分的解放学生释放学生的潜能才是我们当前进行课程改革的关键。主要体现在教师主导性:课堂上,当出现学生都不能解决的问题,或者是出现许多想解决的问题时,教师的点拨、归纳、筛选,是发挥教师组织、主导作用的有利时机。1、组织筛选问题。针对各小组存在的共性问题,围绕重点难点易错点,教师精选出具有思维价值、创造价值和发散价值的问题引导学生一步步地进行讨论交流。2、启发引导。在这个过程中,教师要发挥好组织和引导作用,让学生通过生生互动,组组互动等形式对教师提出的问题进行深入探究,达成共识,并以小组为单位展示交流。3、互动点拨。同时教师适时介入学生的互动,对学生无法解决或仍存偏差、歧意的问题进行适当的点拨,保证课堂讨论交流的方向性和顺畅性。同时教师还要结合课堂上出现的新问题,适时组织即时互动,既要保证新问题的及时解决,又要不干扰中心问题的处理,从而使整个教学思路顺畅。即便是需要讲解时,也应尽量通过启发设问,让学生思考、探索、分析得出结论,从而引导学生学会分析问题的方法,提高解决问题的能力,帮助学生梳理形成知识网络,深化对基本知识的理解。 4.作业必须符合学科的特点,语文的工具性决定了语文拓展的必要性,作业的设计要鼓励学生学以致用,要借课内学到的知识与达成的能力,去解决课堂以外的现实问题;作业必须紧扣教材文本要求,让学生牢固掌握课堂内学到的知识与能力,并且能够逐渐内化,灵活运用;作业必须联系学生生活实际,要以学生发展为本,关注学生的个体差异,唤醒学生的生活体验,尊重学生的个性化思维,体现层次性。 5.课前预习 (1).没有预习的学习是低效的。以前多部分学生没有养成预习习惯,少部分学生能够预习但没有习得方法,不能突出学科的特点。这样学习起来,学生没有明确的目标,不知道自己该学些什么,想学什么,只是被动的接受和等待。导学案的预习能够给学生明确的指导,使学生能抓住语文学习的关键点,自主地进行预习,在投入到课堂教学学习之前已经对学习内容有一定的理解,同时因为有了问题急于想求得伙伴或教师的帮助,急于想解决问题,所以课堂上学习的积极性也提高了。 (2).在检查预习的环节:学生小组交流学案上的预习题目,教师了解学生的学习进程,掌握学生自学中存在的疑难问题和不足之处。对于学生在自学中遇到的障碍及疑难之处,教师要在随后的教学中进行点拨。此环节,教师要做好三点:解决基本问题。所谓的基本问题就是扫清阅读障碍的字词,要处理的准确扎实;强调中心问题。预习中有关课文内容的问题一定要让学生充分重视、明白、理解,为下一环节的合作探究做好铺垫;强化集中的问题。大家都容易出错的问题一定要强化解决,哪怕是一个字的读音,也要做到事无巨细的弄准确,不留预习上的的死角,这也是堂堂清的具体体现。

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梁山忠义堂上的交椅 丁永林 记得在梁山政协8届4次全会上,党校陈克启教授曾问我:"你注意过交椅是什么样子吗?"我当时回答说:"没留心过这个问题。不就是椅子吗?"接着被其他事冲了,就没有沿着这个话题谈下去。 最近到《水学吧》去,看到"红薯恭"先生发了一个《我们在电视上看到的"交椅"的形状是不是一般都是错的?》帖子,才回想起陈克启教授在政协会上问我交椅问题的深意-梁山修复的忠义堂内陈设的有后背、没有扶手、四条直腿的交椅,形制上是不符合实际的! 在网上搜了一下,《中国新闻网》在2011年1月20日曾发表了一篇《什么是"交椅"》的短文,未注明作者,只在文后注明转自《中国语文网》。文中说: 《水浒传》中经常提到绿林好汉谁谁坐了第几把交椅,那么什么是交椅?它究竟是什么样子呢? 要说交椅,还得从古人的坐法说起。汉魏以前,古人都是席地而坐的,自然没有什么椅子。汉灵帝时,从北方传入了"胡床",其样子犹如矮凳,与胡床同时传入的还:有一种绳床。绳床是双足交叉的,可以折叠,好像现在的马扎。这种绳床后来也叫胡床。 隋朝时,因为忌讳说"胡"字,而且这种椅子的特点是木头的双脚交叉,张开后才能平隐,所以改名为"交床"。到了南宋,人们便将交床改称为交椅。据说,南宋宰相秦桧坐交床时头总是向后仰,以至巾帻堕下,京尹吴渊为了拍秦桧的马屁,特地在交床后部装上托背,人称"太师椅"。 在等级森严的封建社会里,交椅不是任何人都能坐的,坐交椅乃是身份、地位的象征。正因为交椅有如此特殊作用,所以,"坐第一把交椅"就成了首领的代名词。交椅虽然便于搬动,却不太牢固,坐着也不舒服,所以后来它逐渐被太师椅取代了。明清以后,交椅已不多见,以至一说起交椅,一些人都以为是太师椅。 手头正好有1979年版《辞海》,查了一下,有"交椅"条: 交椅:坐具。即古代的胡床,也叫"交床"。参见"胡床"。 胡床:亦称"交床"、"交椅"、"绳床"。一种可以折叠的轻便坐具。《太平御览》卷七百六引《风俗通》:"灵帝好胡床。"《世说新语·自新》:"渊(戴渊)在岸上,据胡床指麾左右,皆得其宜。"《演繁露》卷十四:"今之交床,制本自虏来,始名胡床,桓伊下马据胡床取笛三弄是也。隋以谶有胡,改名交床。"陶谷《清异录·陈设门》:"胡床施转关以交足,穿便绦以容坐,转缩须臾(yú),重不数斤。" 《盛世收藏知识库》有"交椅"条,附有实物照片- 文字说明如下: 交椅最早产生于唐代,是由胡床演变而来的。交椅在五代时逐渐发展起来,而大量出现是在宋代。宋代时交椅有多种,如金交椅、银交椅等。宋代时,交椅是一种比较高贵的椅子,一般的人家是没有的,只有仕宦大家或有名望的人才有资格置备交椅。交椅主要是户外或厅堂中的临时陈设,它的特点是有轻巧的扶手,背板依照人的脊背作出曲线,座面是丝绳纺织的,颇为轻便舒适。其前后两腿交叉,交界点作轴,可以折合,上面安一固定圈儿,整个造型,从侧面看似由多个三角形组成,线条纤巧活泼,但不失其稳重。因其两腿交叉的特点,遂称交椅。宋、元、明乃至清代,皇室贵族或官绅大户外出巡游、狩猎,都带着这种椅子,因此交椅同时又被称为"行椅"和"猎椅",以便于主人可随时随地坐下来休息。明代交椅有花梨木制的,有錾花铜饰件的,有黑光漆边框的,背板浮雕云龙和五岳形,足柱及扶手皆有很夸张的云龙花牙子。清代宫中的习惯,交椅只是放在厅堂中摆摆样子,所以没有什么变化。 对于《水浒传》中梁山好汉坐的交椅形制如何,已经不好考证,《百度百科·交椅》介绍的是明代以后的: 明代交椅以造型优美流畅而著称,它的椅圈曲线弧度柔和自如,俗称"月牙扶手",制作工艺考究,通常由三至五节榫接而成,其扶手两端饰以外撇云纹如意头,端庄凝重。后背椅板上方施以浮雕开光,透射出清灵之气,两侧"鹅头枨"亭亭玉立,典雅而大气。座面多以麻索或皮革所制,前足底部安置脚踏板,装饰实用两相宜。在扶手、靠背、腿足间,一般都配制雕刻牙子,另在交接之处也多用铜装饰件包裹镶嵌,不仅起到坚固作用,更具有点缀美化功能。由于交椅可折叠,搬运方便,故在古代常为野外郊游、围猎、行军作战所用...进入厅堂时,它的交叉折叠的椅足已失去了原来野外使用的功能,于是有人将它改成常规椅子的四条直足,这便成了"圈椅"。 马未都在央视《百家讲坛》上曾主讲《说古家具收藏》,其中就说到交椅,讲的很细,但主要内容也就是上述这些。 哈,就记这些吧。

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作为新课程一大亮点的综合实践活动,是基础教育课程改革的重要组成部分,集中反映了新课程所倡导的基本理念。它所倡导的基本理念是在教师引导下,学生自主进行综合性学习活动,是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活,体现对知识的综合运用的实践性课程。在这样理念指导下,广大教师积极探讨综合实践活动的实施策略,在活动过程中进一步理解了这门新课程,实现了新理念、新思维的转换。 综合实践活动三步骤八环节基本活动程式:活动的准备阶段-开题活动阶段(确定主题、划分小组、制定活动方案);活动的实施阶段-指导研究阶段(社会实践活动体验、多种渠道收集资料、小组合作探究);活动总结交流阶段-结题阶段(整理研究成果、评议交流反思),通过三种课型活动流程,保证学生的"全面参与"与"深度实践"目前教师最为关注的具体操作的方法运用问题,如何设计三种课型活动流程,是教师指导综合实践活动课程面临的主要问题。为了更好掌握活动中每一个教学环节设计与实施,这次培训主要采取逐个环节突破的办法,今天上午我们重点研究分析活动主题选择与确立的问题。 大家知道主题的选择和确定在综合实践活动中是非常重要的一个环节,俗话说"良好的开端是成功的一半",有"题好一半功"的效果,选择了一个合适的主题将有利于整个活动的持续开展。选题好,后续活动开展起来就很顺利,效果会很显著;如果选题不好,研究中就会出现很多困难,例如选题与学生已有经验脱离,或研究条件不具备,或学生不感兴趣,或题目太大等,研究的效果也可能很差,而且有可能使学生对这门课程失去兴趣。因此,选好题是极为关键的一步。 那么,如何才能选好主题呢?我认为要想选好主题,首先,要对综合实践活动课程有一个全面、清晰的认识;其次,要合理开发综合实践活动课程的资源,因为课程的资源是选题的基础;最后,选题要遵循一定的选题原则及掌握一定选题方法与策略。 一.明确综合实践活动课程的基本理念 关于综合实践活动的课程定位 -实践课程、综合课程、经验课程 -国家规定、地方管理、校本开发 -与学科课程具有区别和联系 综合实践活动课程是非学科的,它超越了严密的学科知识体系和技能体系的界限,是一门强调以学生的经验、社会实际和社会问题为核心,以主题的形式对课程资源进行整合的课程。它强调教育与当代现实生活的联系,要求学生走出课堂,走出学校,自主选择自己生活和学习中的问题开展探究和实践活动,在实践中体验、感悟,获得直接经验,它是一门经验性课程,是一门实践性课程。在综合实践活动中,学生从选择问题、制订方案、实践操作、形成成果到表达交流成果的一系列活动都是学生亲身经历。因此我们说它是一门实践性课程。 同时它又是一门综合性很强的课程。综合性是综合实践活动课程区别于学科课程的重要特征。首先,它在培养目标方面体现了综合性,包括了学生知识的获得,技能的掌握,情感、态度、价值观的形成,特别是创新精神和实践能力的发展,即健全人格的形成;其次,知识的综合性。活动中必须运用多学科的知识来解决问题。再次,能力的综合性,即学生解决问题时要应用多种研究方法和多方面的能力。最后,活动方式的综合性,活动中有活动方案设计、文献资料查阅、访问、座谈、调查、考察、实验分析、论文写作等诸多方面的活动。 和学科既有区别又有联系,在活动中必须运用多学科的知识来解决问题。综合实践活动的内容可在各个学科领域的知识中延伸、综合、重组与提升。所发现的问题、所获得的知识技能可以在各学科领域的教学中拓展和加深。但同时又有区别综合实践活动不是渗透于学科教学中的一种学习方法,而是一门独立形态的课程。学科教学强调知识的传授,而综合实践活动强调学生以问题为中心进行学习,强调学生走出课堂、走出校门,选择实际生活中的问题为研究对象,通过对实际问题的研究而达到学习的目的。 综合实践活动的核心价值追求 综合实践活动课程的价值主要突出表现在以下三个方面。 其一,转变学生的学习方式,(提升"学力")培养学生的创新精神和实践能力、情感态度价值观、良好的个性品质。 其二,面向学生的生活,密切学生与实际生活的联系。 其三,打破了只有学科课程这种单纯的课程结构体系,优化了课程结构。 关于综合实践活动的基本理念 -突出主体; -回归生活; -注重实践。 在进行综合实践活动主题开发与组织研究过程中,作为一名综合实践活动指导教师,要明确如下基本理念。 1、要坚持学生自主选择与主动探究为中心,自主选择包括学生选择问题的自主地位,学习目标、研究方式、指导教师的选择等,都应该完全尊重学生的选择意愿。活动主题选择要充分尊重学生的志趣、爱好和特长。在充分体现学生自主性的同时,我们不能忽视教师的指导作用,教师要进行及时细致的引导。在综合实践活动主题开发与组织的过程中强调教师要帮助学生学会发现、学会探究,形成发现问题解决问题的能力。 2、必须面向学生的生活实际,要善于引导学生从日常生活实践中发现问题,开发课程的内容。综合实践活动是一门与学生学习和社会生活紧密联系的课程,课程资源都主要蕴藏在学校所在社区和地方。 3、综合实践活动课是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程。与其它课程相比,它具有"整体性、实践性、开放性、自主性、生成性"五个基本特征,或者说是五个基本性质。在五个基本性质中,我个人认为实践性居于核心地位,因为这门课程的基本教学形式就是实践性活动。因此,我认为在综合实践活动主题开发与组织的过程中我们要确立实践第一的原则,要合理安排教学结构,重点是书本学习时间不能过长,要以学生实践为主,活动环节和时间的分配上要符合实践性的原则。我们要在实践过程中引导教师理解综合实践活动的课程理念。从五个基本特征中整体地把握综合实践活动的课程属性。 综合实践活动不是一种"作为事实的课程",而是一种"作为实践的课程" 实践性是综合实践活动课程根本性质。在综合实践活动中我们反对文本化倾向,反对不走出教室,而仅作纸笔形式的实践研究,反对把综合实践活动形式学科教学化;在综合实践活动中所选择的主题不能是按照既定的程序,封闭地进行,教师不能像教语文、数学那样把学生关在教室里"教"综合实践活动课,要求学生到社会生活中去亲身实践体验。 "作为实践的课程"体现实践性落实需要注意的几个问题 1、综合实践活动课必须放手让学生去实践。否则就不是综合实践活动课程,如果这一观念树立不起来,那么我们的教学实践就会出现偏差,就会把这门新兴的课程引向歧途。 怎么放手让孩子实践,比如:在学生一下子确定不下课题题目的时候,教师应给学生一段思考的时间,引导学生去思考生活,提高问题意识。 道外区辽河小学 于晶老师她在设计《中国茶文化》活动主题时,针对孩子们的兴趣把孩子们要研究的课题写在黑板上,发现孩子们的想法很多,学生提到的问题比较多,比较零散,大部分学生经过反复的讨论,都没有确立活动主题,而且在商讨的过程中发现有些问题不具有研究的价值,学生自己就改变了原来的想法。真对这种情况,教师暂时将课堂上的选题放一放,让学生走出课堂,走进社会,观察生活,自己去发现感兴趣并且有意义的主题。学生通过一周的社会考察活动,根据自己对家乡的深切感受,提出自己要研究的主题。教师通过问卷调查的方式了解到很多同学对茶文化方面的事情很感兴趣,由此产生《中国茶文化》活动主题。 如果在实际教学中教师没有树立这样一种放手让孩子实践的观念,那么我们的教学实践就会出现偏差,尤其是在实际教学中,我们往往由于受到错误的实践观念影响,就会使综合实践活动课程丧失了实践性这一根本性质。比如有些教师设计的《遇到危险怎么办》这一单元活动,主要活动内容就是通过各种方式(读书、交流、讨论、查找资料等)"学习和总结"等。在活动中应该说这些知识的确是学生应该掌握和学习的。或者说这样环节在综合实践活动中是不可缺少的。但是单纯这种学习方式我们不能说就是综合实践活动课。我认为综合实践活动课应该让学生走出教室去,让学生有"动手"实践这样一个环节,才是落实综合实践活动的实践性。 落实综合实践活动的实践性。选题就不能过于依赖《资源包》完全以《资源包》为依托,在平时的教学中以"课"的形式去完成《资源包》中的主题内容,而没有真正的领会综合实践活动宗旨-实践性的落实。道里区共乐小学吴迪珉她在刚转科的时候,她就是完全依据《资源包》设计的《旅行在祖国的大地上》通过"设情置疑,引入探究;收集信息,资源共享;自主探究,合作学习;整体评价,知识延伸。"这四个环节。教师不是像以前那样单纯的去指导学生活动,而是以一个导游的身份参与到学生的活动当中,和同学们共同收集资料、整理资料,并进行了模拟旅游的活动。表面看来这还是一节很不错的课,现在教师通过学习反思认识到这节课即使上的再好,它也只是一节课,而不是综合实践活动课。首先活动的主题设计太大,没有根据学生实际情况设计主题,(学校特困生,比较困难)因此实践性不容易落实。另外没有设计具体活动方案,片面强调的是综合实践活动的综合性,而它的实践性体现不明显,如果要想让学生参与实践,就应该结合学生的家庭生活情况、活动中心设计旅游计划,让学生真正参与到主题活动中,帮助学生将实践性更好的落到实处。这样学生就不仅仅是单纯的、无目的去活动,而是在具体实际活动中去研究问题。这样学生的方向感会更强一些,我们会得到一些更好的预期效果。 再有一点我们在实践的过程中,教师不能代替学生实践,不能干预过多,也不能要求学生按自己预设的结论方向去实践,或要求学生验证自己预设结论的正确性。而要让学生大胆质疑,大胆设想,勇于实践探索。让学生通过亲身的实践去探求问题的结论,它要求学生必须参加到活动中,在活动中思考、考察、调查、实验、探究、服务,通过在这些实践中体验、感悟,从而直接获得知识、能力和问题的结论。 2、落实综合实践活动课的实践性问题不是走出去就是落实实践还要基于现实中(也就是学生经验和生活中)的问题展开,指导问题的解决。说白了,也就是帮助学生找到了一个现实中应该解决的问题,并且帮助他们亲自动手,"或者"动脑,"或者"动口解决这个问题。 如复华小学校部分教师试验性开展的《救助严寒中的麻雀》实践活动,《弥平代沟》、《模拟电价听证会》等综合实践活动,都是比较好地体现了综合实践活动课这实践性的本质特征。注重学生在过程中围绕问题去实践,在活动中去研究问题。 需要指出的,综合实践活动中我们认为,单纯地看别人实践,不叫实践,但在不能真正参与的情况下,模拟性的实践,也是可以的。只要遵循了以问题解决为核心的原则,也应该算作是一种实践,也应该说是综合实践活动课。有些主题能够在课堂让学生去完成,实践的场所可以选择在教室实践。如安静小学赵芳初在上《插花》一课时,努力积极地为学生们联系花店进行实践,可由于花店的接待能力实在有限,最后只能领少数同学们走进花店进行亲身体验与实践学习,将整个实践活动的过程录制了下来,在上课的时候进行回放,这样给那些没能亲自去的同学也营造一个身临其境的氛围,弥补了他们没能亲自参与的遗憾。 另外还有些活动可以在校园进行。如《风筝》,当学生亲手制作了各种风筝后,让孩子们去操场上放飞风筝,根据风筝的飞行情况,再进行商讨和改进,让风筝飞的更高更稳。再如《小记者行动》有的学生为了活动方便,将采访对象选在了学校,利用课间的时间对同学、老师、学校领导和校工进行采访。学生们通过活动,增进了彼此的了解,感受了老师工作的辛苦和同学心里的话语。 韩忠玲老师设计的《城市围墙的变迁》这个活动单元,就是针对如何看待城市不断拆除围墙这个问题展开,通过引导学生亲自调查研究,分析对比,从而提出对这一现象的理解和解读等活动,让学生站在更高的层次上看待社会的进步,看待城市文明发展的步伐,从而受到多方面的启发和教育。由于在活动中教师引导学生运用所学的知识设计方案亲自丈量,以小组为单元计算统计,估算推策,调找资料分析研究,提出观点,相互交流等,真正体现了把综合实践活动课的实践性落到了实处。 3、落实实践性合理配备教师也是一个关键性问题。从国家提出开设综合实践活动课以来,就一直存在着是配备专职教师还是由其他教师兼职的争论。目前看起来,在小学阶段,专职和兼职要结合的配备方式比较合理。综合实践课程需要边开发边实施,显然,光靠几个专职教师力量远远不够,但没有专职教师,这门课程又会出现没有统筹安排,缺乏有效的谐调和组织等问题;但只有专职教师,没有其他教师的配合,又必然会出现活动中指导不足或指导不到位的问题。所以还是专兼职教师相结合的方式,比较符合当前的实际。 4、如何合理安排课时的问题也是一个关键问题。我认为,由于综合实践活动课教师内容和活动形式丰富多彩,变化较大,不宜采用固定课时的形式。每周固定某个时间,固定几节课的传统做法不适合用在综合实践活动课上。这种过于死板的课时安排,只会扼杀综合实践活动课的实践性,使得综合实践活动课最后只能流于纸上"谈"兵,坐而论道。应该根据实际需要,采用可分可合,可多可少的灵活多样的课时机制。可以上长课,把一个月的8节课用一天上完也行,也可以上短课,比如主题确立课45分钟即可,在动员和策划阶段,如果没有必要上一节40分钟的课,那就上20分钟,10分钟也行,关键是看实际的需要。 但这样一来,就给课表安排提出了难题。但也不是不能解决,我们可以采取学科间配合的形式安排,比如说需要上短课时,可以和其它短课,如英语课共用一节课,需要要上长课时,可以把同样需要长课时的作文课、美术课、科学课等窜开时间上课。这样,就能达到根据实际需要安排课时的目的,综合实践活动课的实践性也就有了保证。二.合理地开发综合实践活动课程资源 课程资源开发在综合实践活动实施的过程中,是不可忽略的内容,开发课程资源是综合实践课的重中之重,常言说"巧妇难为无米之炊"。即使教师的教育观念再先进,如果没有合适的课程资源这门课程难以落到实处。由于教师长期教现成的教材,还不习惯于自己去开发课程资源,教师课程资源开发意识淡薄,不能发挥自己的主动性.教师不知道哪些资源可以开发和利用,也不知道如何拓宽资源,所以在开发课程资源时常常不知所措。通常是生搬硬套某些"资源包"或某些现成的案例。我想这个问题的关键就在于教师不知道可以从哪些方面来开发适当的内容作为课程资源。 教师可以关注从这几方面开发课程资源: 以学生为核心,围绕"三条线索"学生与自然的关系、学生与他人和社会的关系、学生与自我的关系这三条线索开发课程资源,并且把这三条线贯穿于四大指定领域和非指定领域之中。 需要注意的是,围绕三条线索课程内容不能有窄化倾向,自然、社会、自我作为探究内容的三个向度要平等的对待和同样的重视。但是我们教师在实际的操作中,往往造成课题的选择过分社会化、成人化,与学生思维、兴趣及知识水平不相适应,这个问题如何解决?首先要充分利用好现有的资源包,同时可以从以下几方面来进行开发和利用: 关注社会,抓住社会焦点问题选择主题 1、关注社会热点问题、重大实事。如关注全球区域化问题来开发一些国际课程资源。去年"东南亚海啸"事件后,学校的学生反响特别大。他们能够主动的拿出平时的零花钱捐给受灾的国家,献上自己的爱心。那么我们学校也根据这一国际事件,有的学校开展了"我们与自然""如何保护自己""献爱心,共成长"等一系列主题活动。学生在活动中真正的形成了关心他人、关心社会的意识,增强了学生的责任感和义务感。 2.体现社区优势:家乡的街文化 "我做儿铁小员工" 3.重大时事:向往奥运 "非典"之后话健康 4.传统节日:"话说端午节" 5.生产劳动:集中课时与农村小学手拉手,到农村进行实践活动。"走进孟家" 的农村体验活动。为了让学生体验农村生活,有的学校带领学生走进了呼兰县孟家的对口支援学校,在这里学生漫步乡村感受到了农村学校的变化,感受到了城乡环境的差别;在这里学生们认识农作物、动手实践,体验了掰玉米、收庄稼的田地生活,让学生深刻的感受到了农民工作的劳累和辛苦,感受到了粮食的来之不易。通过活动学生们的思想认识提高了,觉悟品质升华了。

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长江全长六千三百余公里,在世界上仅次于南美洲的亚马逊河和非洲的尼罗河。长江源头位于青藏高原腹心。这里地势高亢,空气稀薄,气候恶劣,交通险阻,人迹罕至。源头地区有洁白如雪的雪山冰川,连片的沼泽地,热气蒸腾的泉群和地球上海拔最高的、间有湖泊分布的大面积风积沙丘。长江源区由正源沱沱河,南源当曲,北源楚玛尔河组成,沱沱河流与当曲汇合在一起以后,叫通天河。通天河流经青海省玉树藏族自治州境内,河道较为顺直,水量充沛。通天河在玉树接纳巴塘河后进入西藏自治区与四川省交界处的高山峡谷之间,称为金沙江。金沙江流经著名的横断山脉区。地势自西北逐渐向东北倾斜,群山绵亘,山岭之间的峡谷成"v"形,深达两三千米,江水如万马奔腾,穿行在深切的峡谷之中。与金沙江相邻的怒江、澜沧江,相互之间距离最近处仅七十多公里,三条江平行南流。金沙江穿过云贵高原北侧,流到四川省宜宾市。当它和北面流来的岷江在宜宾汇合之后,才称为长江。

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我们每天应该吃多少盐才好呢?先稍提吃钠跟吃盐量的区别,盐是钠的最主要来源,目前美国一般医学会推荐每天摄入钠2.3克。因为钠(na)的原子量约23,而氯(cl)是35.5,所以盐(nacl)的分子量是58.5。盐的分子量58.5除以钠的原子量23等於2.54,所以用钠换算为盐时,要乘以2.54,钠每天吃2.3克等於吃盐5.84克。世界各地人们的食盐量每天约6至12克,亚洲人偏高,不少地方平均多到20多克。 很多医学会推荐一天吃少於2.3克的钠,但美国心脏学会推荐更低的1.5克的钠量。有一份研究论文用问卷形式调查老人的钠食量。比较十年后的死亡率,食钠量1.5至2.3克的人最低,死亡率是30.7%,食钠量少於1.5克者多一点,为33.8%,而食钠量多於2.3克者是最多的35.2%。 食盐量 关乎现代慢性病 现代社会,慢性疾病如心血管疾病(心肌梗塞及中风)、高血压、糖尿病、肾脏病及癌症等最严重。高血压与上述其他慢性疾病有密切的关系。有研究发现,若与血压正常者比较,高血压者中风的机会高达七倍,患心血管疾病机率为三至五倍。食盐量跟上述高血压及其他慢性病都有密切关联。 一般人的血压随年纪逐渐增加,不过高血压患者愈来愈年轻化。高血压原因很多,饮食不当(尤其食盐量)及劳动、运动减少是主因,再加上现代生活的紧张、睡眠不当、不良嗜好等。 原始社会吃极少钠(盐),没高血压问题。一些医学研究认为,身体健康的人吃多些盐,跟以后心脏血管疾病无关。若用动物试验,吃多了盐虽不是马上,但一阵子后血压会增高。譬如黑猩猩,每天给含6至12克盐的食物,吃久后血压会慢慢增高。若每天的食盐量加到25克,只要一年七个月后,高血压就发生。 早期日本秋田县的农民吃盐量平均高达一天27克,当地50岁以上人的平均血压是15193毫米汞柱(mmhg)。秋田县中风死亡率是日本平均的两倍,秋田县人那时很少活过70岁。多盐还跟胃癌高发有关,日本的胃癌发病率以秋田县最多。减少食盐量后,胃癌跟高血压及上述其他慢性疾病都减少。 吃盐少 原始社群血压低 根据一项国际食钠(盐)的研究(见表一)显示,四个以原始猎采及初期农业为生活方式的族群,每日平均食盐(钠)量都少於3克盐(1.18克钠)。他们的血压不会或很少随年纪增加。最右边一栏是其他48个族群,其吃盐量平均一天9.28克,血压随年纪增加,高血压者不少。 雅努马米群族(yanomami),居住於巴西亚马逊河上游地带,以香蕉为主食。他们没有营养不良现象,身材虽小,但体力超强且耐久。他们吃钠量最少,血压是所有族群中最低者(9661mmhg),没人有高血压。 巧调味 避免吃加工食品 想减盐量,不用餐桌上放的盐或酱油还不够。一般而言,多糖、多盐、多脂肪(油)才合现代人的口味。食物原料要出售时,常会加上盐,因加上盐,连带地可以使水分增加,增加商家的利润。譬如100克的马铃薯只有0.0092克的钠,制成罐头的钠含量则是0.250克,达27倍之多。 餐馆加的盐更多,一个巨无霸(big mac)汉堡有2.5克的盐,洛杉矶一家餐馆的一份炒双面黄含有18.4克的盐。从公布的营养成分来看,三种不同肉类三明治的热量从360至470卡不等(见表二),是每天所需热量(2000卡)的18%至23.5%,但钠(表二中的sodi m)量是每天推荐量的48%至70%。若再加上其他的饮料、薯条、甜食,一顿午餐就可超过一天2.3克的钠推荐量。 人们最好吃自己从原料准备的食物,减少吃速食或去餐馆,当然找盐的替代品也是好办法。1月19日出版的人物杂志,在2015年的「热门健康食物」中列出辣椒(chill peppers),原因是加入食物中可调味,减少盐、糖及脂肪量。其他的调味香料如姜、葱、胡椒、蒜、香菜等应该也有一样的功效。

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薪酬管理工作是企业管理中的重要环节,在企业不断的发展的过程中,薪酬管理的模式也要随之调整,不能适应企业发展的薪酬管理工作模式一定要淘汰。那么,企业薪酬管理调整的技巧有哪些? 一、企业薪酬管理工作调整的技巧之领导层之间的会议沟通很必要 会议沟通是一种正式的口头沟通方式,通过会议沟通可以引起各部门负责人对事情的重视程度。因此,每年薪酬管理调整前期,可以安排由高层参加的薪酬管理工作调整碰头会议,hr经理在会议上重点强调本年度薪酬管理调整的策略与政策、薪酬管理调整的理由、金额及理由与依据和薪酬管理调整的流程与注意事项等,并请总经理当众表态,严格要求所有人员按照规则执行。 二、企业薪酬管理工作调整的技巧之做好企业领导层和员工间的沟通 hr经理在正式渠道公布薪酬管理调整政策与渠道之前,首先要将年度的薪酬管理调整政策、策略、额度、比例及薪酬管理调整的依据等向企业高层汇报,争取获得企业高层的认可。同时企业hr还需要做好员工的沟通,事先将薪酬管理调整的消息通知给大家,以此让大家有个心理准备,同时也是不错的激励手段。 三、企业薪酬管理工作调整的技巧之hr应出具正式的薪酬管理调整书面报告 很多企业hr可能会觉得这样很繁琐,但是其实这样做的好处是很多的,一方面可以明确记录相关事宜,以避免日后纠纷无据可查,也避免了相关人员肆无忌惮违反规则的动作,另一方面,也可以进一步提高相关人员的重视程度。书面的薪酬管理工作调整建议报告样板由人力资源部拟定。 报告的内容分可为两部分,第一部分主要包括本年度的薪酬管理调整策略、薪酬管理调整规则、薪酬管理调整比例、薪酬管理调整原因及分析报告、薪酬管理调整具体方案及薪酬管理工作调整各项活动的时间进度表等,人力资源部负责撰写具体内容;第二部分主要包括薪酬管理调整的岗位及人员,薪酬管理调整的依据、证据以及特殊情况说明等,由各部门负责人负责填写。 还有一点需要提到的是,企业的薪酬管理调整显然不能闭门造车,而是应该依据市场薪酬管理行情进行调整,但是市场的薪酬管理行情变化是非常快的,可能只差两三个月的时间都不一样了,所以这就要求企业在薪酬管理调整之前积极参与薪酬管理调查。 薪酬管理体系是否切合经营战略;薪酬管理模式是否适合企业类型;薪酬管理模式是否依据内外部平衡而设计;标准是否明确而规范化。比如华为设计的薪酬管理体系中,将薪酬管理结构需要考虑的要素归结为:基本薪酬管理工作政策,决定具有竞争性的标准工资;薪酬管理构成是否合理(基本薪资、绩效薪资、保险福利、加班薪资等各成分所占比重是否合理),是否与企业发展阶段相适应;是否有科学的薪酬管理成本控制和薪酬管理调整措施;薪酬管理体系对公司业绩的影响力。

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有这样一位美国画家,他被誉为二战后最有影响力的艺术家之一,也是第一位受邀为卢浮宫绘制永久壁画的当代艺术家。1990年,纽约佳士得拍出一件他的作品,550万美元。2011年,纽约佳士得又拍了一件,1520万美元。2014年,新的价格记录是6960万美元。这位画家于2011年去世,身后成立的基金会当年资产估值200万美元,两年后激增到15亿美元,并买下了纽约上东区的一栋别墅楼,打算改建为教育机构和小型博物馆。 画家的代表作品是这样的: cy twombly coronation of sesostris 2000, panel 1 acrylic, crayon, and pencil on canvas co rtesy gagosian gallery, new york ? cy twombly 我立马想到禾子同学发明的sky fish三联画,太阳的风格很相似嘛: kyle sky fish color on wastepaper, i co rtesy mommy, new york 以及这样的: cy twombly orphe s 1979 oil, crayon and pencil on paper 禾子班级的作品墙上,同学们的字母亦如此歪歪扭扭。 还有下面这件: poem as interpreted by the artist [cy twombly, coronation of sesostris new york: gagosian gallery, 2000), p.29] co rtesy gagosian gallery, new york ? cy twombly 聪明的你一定先是笑,"这我也会",转念又会想到,艺术品不会这么简单的,艺术家最喜欢跟观众玩游戏,这背后一定有什么玄机。 先后出现的两个念头都是对的。 第一个是直观感受-模仿儿童的乱写乱画、一坨一坨的颜料-正是艺术家的辨识方式、样式特征、风格载体。也可以简单说是艺术家的标签,最值钱的ip。 第二个是经验总结-尽管有的观者并不全然自信-往往蕴含着艺术家的台下功夫:大量的艺术史学习、反复的取舍斟酌。也是最可以做文章的部分。 这位美国画家名叫cy twombly,生于1928年的弗吉尼亚州。感兴趣的读者可以自行检索生平。上世纪五十年代,当大量艺术家涌向战后的美国,涌入纽约时,他却选择逃到南意大利过上了半隐居生活。除了创作和处理画廊相关事务,几乎不接收采访,对艺评家的言论也不予置评。 1958年,从美国移居意大利的次年 作为抽象画派的一员(也有观点认为twombly无法被归入任何一个流派),其画的是什么不重要,重要的是表达了怎样的情绪和想象。艺术家不再纠缠于笔触和色彩的基础理论。一幅画,与其说是画,不如说是绘画运动轨迹的记录,艺术家反而成为画的工具,被驱使着在画布上留下内心告白。 大家可以看看与twombly几乎同辈的艺术风格。 波洛克的行动主义: 劳申伯格的时代潮流: 沃霍尔的辣眼波普: 马瑟韦尔的大色块: 每个人都像一个功放大喇叭,再回到twombly,是不是音量小了很多呢? 这种"安静"是大量留白的效果,也是简化笔触甚至让色彩干巴巴的效果,是艺术家经过筛选和深思熟虑后的刻意而为,其背后的创作过程同上面几位一样辛苦,并不是我们觉得的那样一张白纸几支彩笔就够了。 twombly位于罗马郊外的画室 回到标题的问题,如何分辨呢?我问了一下做儿童心理研究的同学,似乎也没有一击即中的对儿童绘画特征的理论总结。只能靠个别经验了: 好歹阅览涂鸦无数,我的总结是: 儿童的线条是漫无目的的,随机性很大; 一些pattern是反复出现的; 由于缺乏self-conscio sness而只能留意到事物的某一个或某几个方面,而对其他方面视而不见; 一个动作习惯一旦形成,除非刻意干预,小孩子会一直保持这个习惯,几乎成癖,等等。 人们常说小孩子是最固执的,吃东西口味是最保守的,不愿意尝试新食物,实则同理。这是一种本能,是进化出来的求生自保手段,即依赖于验证安全的事物及行为模式。(与好奇心并不矛盾,好奇心是另一种生存手段、学习手段,二者是相辅相成,缺一不可。) 以太阳形象为例,大家可以看到twombly画的光芒的方向,有的从外向内,有的从内向外,有一种不确定性,或许这是他理解的孩童笔触的随机性。 而禾子画的光芒,如果把这两年的都找出来,无一例外都是从内向外,方向唯一。我问禾子,为什么没想过从外往里画呢?禾子答:因为我就喜欢从里往外画。 bingo!无心之言,一语中的。 艺术家模仿儿童画的太阳,多数光芒从内向外画,个别从外向内画 禾子画太阳光芒永远是从内向外 实际上,画作现身的空间、选用的媒材、尺幅,都很容易断定是否孩童戏作。内容上,twombly的每幅作品都有深刻的寓意。有的是诗的再创作,有的潦草文字与古埃及神话相连,有的是一席艺术宣言。艺术家当然会巧妙地将这些信息传递给我们,否则就真是4岁儿童的画了。 两年前,我曾开玩笑给小禾在幼儿园的作品做了一番"评论"。不会有人当真,不会有人认错。同样,也不会有人真拿大师的作品当小儿涂鸦。 后记 那日跟朋友逛上东区书店,走到高古轩楼下,便上去了。c rrent exhibition正是twombly,不让拍照。朋友出自大画廊,自然很熟悉这种气场和地形,我只要跟在她身后就妥妥的了。除了已故cy twombly老先生,还有其他有趣的艺术家作品在展。即将开启的jonas wood版画展也很令人期待。 自从到了纽约,对当代艺术的态度有了转变。我也思考了一下原因,一是普遍共识,艺术家水平和策展水平确实比国内更高一筹,参差的比例更让人乐观些。 二是实实在在看到当代艺术品融洽地出现在一切装饰性场合,夜晚亮灯后某户人家透过窗帘若隐若现的客厅里、餐厅墙壁上、马路边、书店、咖啡馆、行人的背包上...人们从这些作品中看到自己身上的蛛丝马迹,嗅到相同气息,很容易找到跟自我的联系和情感共鸣。毕竟大卫和提香也曾是他们那个年代的"当代艺术",迎合着那个时代的需求和审美。 三呢,纽约的舞台足够大,我相信多数艺术家都能找到自己的一席之地,大家愿意消费他们的作品,而作品价格也相对理性,于是便形成了良性的互动环境。

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自从拿破仑战争之后,大英帝国海军步入了一个巅峰时期,掌控世界海上霸权的英国开始承担起维持世界秩序的角色,史称"不列颠治世"。这段岁月维持了大半个世纪之久,到了19世纪末,英国海军终于又一次迎来了一位新的挑战者,它的海上霸权遭到了前所未有的威胁。从伊丽莎白一世女王时期开始,英国的崛起始终离不开海军力量的发展,这与它的海洋霸权和海外殖民利益息息相关。为此英国曾先后击败了西班牙、荷兰和法国等重要欧洲海洋强国。可是到了19世纪末和20世纪初,英国面临的是一个几乎没有任何海军传统的国家,那就是德国。经过了俾斯麦的努力,德意志最终由普鲁士于19世纪80年代统一,蜕变后的德国实力十分强劲,为此英国海军也需要全力以赴地应对这场世纪挑战。在大英帝国海军拱卫海上霸权的过程中,我们可以清晰地剖析和理解英国的战略思维。与英国此前的竞争对手不同,德国能够成为英国前所未有挑战的最重要原因,是因为德国的工业能力在当时很强大。在此前的英西战争、三次英荷战争、七年战争和拿破仑战争中,英国敌人的工业基础都不如自己,所以海军力量的发展后劲不足,从长期看根本不是英国的对手。但是德国不同,它在当时不仅工业产值超过了英国,甚至是在化学、光学、电气等工业领域也处于领先位置。正因如此,一旦德国下定决心扩充海军,将会对英国构成严重威胁。面对英国的海上霸权,德国的确下定了决心要有一番作为。19世纪末德国海军扩建的灵魂人物名叫阿尔弗雷德·冯·提尔皮茨,他针对英德海上竞争设计了一系列竞争思路。当时德国人非常清楚,一旦德国发展海军就会促使英国人紧张,并有可能先发制人地消灭萌芽期的德国海军。提尔皮茨就认为,只要德国分步骤地将扩建进程拆分开来,就可以不惊动英国,所以他常说德国在成为世界一流海军大国之前要分外小心。另外也有不少人称并不清楚德国海军应该如何赶超英军,提尔皮茨的看法是德军不需要完全赶超,因为英国海军分布在世界各个角落,德国海军只需要确保在英德两国之间的北海海域的局部优势即可。最后提尔皮茨还提出了德国海军与英国作战的具体战略战术,认为过去英国人开战之后会冲锋到敌国近海摧毁港口,德国可以事先在近海埋伏好鱼雷、水雷以消耗英军部分力量,最后再派遣主力舰队展开决战,这样德国的赢面才会扩大一些。提尔皮茨的这三个思路设想都是从德国自身的角度做出的竞赛和对抗的规划,然而当英德双方正式爆发海上竞争时,英国从一开始就没有按照这个规则走,而是凭借自身强劲的势力和丰富的经验积累将自己的规则强加到整个英德海军竞赛中。那么针对德国人事先设定好的三个思路,英国具体是怎么做的呢?

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明朝旅行家徐霞客登临黄山时赞叹:"薄海内外之名山,无如徽之黄山。登黄山,天下无山,观止矣!"被后人引申为"五岳归来不看山,黄山归来不看岳"。 明朝旅行家徐霞客登临黄山时赞叹:"薄海内外之名山,无如徽之黄山。登黄山,天下无山,观止矣!"被后人引申为"五岳归来不看山,黄山归来不看岳"。 黄山(世界文化与自然双重遗产,国家5a级旅游景区) 黄山:世界文化与自然双重遗产,世界地质公园,国家aaaaa级旅游景区,国家级风景名胜区,全国文明风景旅游区示范点,中华十大名山,天下第一奇山。 黄山位于安徽省南部黄山市境内,有72峰,主峰莲花峰海拔1864米,与光明顶、天都峰并称三大黄山主峰,为36大峰之一。黄山是安徽旅游的标志,是中国十大风景名胜唯一的山岳风光。 黄山原名"黟山",因峰岩青黑,遥望苍黛而名。后因传说轩辕黄帝曾在此炼丹,故改名为"黄山"。黄山代表景观有"四绝三瀑",四绝:奇松、怪石、云海、温泉;三瀑:人字瀑、百丈泉、九龙瀑。黄山迎客松是安徽人民热情友好的象征,承载着拥抱世界的东方礼仪文化。 黄山气候特征 黄山处于亚热带季风气候区内,山高谷深,气候呈垂直变化,局部地形对气候起主导作用,云雾多、湿度大、降水多,形成特殊的山区季风气候,夏无酷暑,冬少严寒。山顶年均降水2369.3毫米,年均雨日180.6天,多集中于4-6月,积雪日32.9天,雾日259天,大风118.7天,年均温7.9℃,夏季最高气温27℃,冬季最低气温-22℃,最长无雨期40天。景区林木茂密,溪瀑众多,大气质量常年保持ⅰ级,空气pm2.5日均浓度5微克立方米,空气负氧离子浓度长年稳定在2万个cm3以上,有"天然氧吧"之称。 植物 黄山生态系统稳定平衡,植物群落完整而垂直分布,景区森林覆盖率为84.7%,植被覆盖率达93.0%,有高等植物222科827属1805种,有黄山松、黄山杜鹃、天女花、木莲、红豆杉、南方铁杉等珍稀植物,首次在黄山发现或以黄山命名的植物有28种。其中属国家一类保护的有水杉,二类保护的有银杏等4种,三类保护的8种,有石斛等10个物种属濒临灭绝的物种,6种为中国特有种,尤以名茶"黄山毛峰"、名药"黄山灵芝"最为知名。 动物 黄山是动物栖息和繁衍的理想场所,有鱼类24种、两栖类21种、爬行类48种、鸟类176种、兽类54种。主要有红嘴相思鸟、棕噪鹛、白鹇、短尾猴、梅花鹿、野山羊、黑麂、苏门羚、云豹等珍禽异兽。 其中属于国家一级保护动物的有:云豹、金钱豹、黑麂、梅花鹿、白颈长尾雉、白鹳。 其中属于国家二级保护动物的有: 兽类:黄山短尾猴、黄山猕猴、穿山甲、豺、黑熊、大灵猫、小灵猫、獐、苏门羚。 鸟类:鸳鸯、白鹇、勺鸡、鸢、赤腹鹰、雀鹰、普通狂、毛脚狂、鸟雕、红隼。 两栖类:娃娃鱼。 珍禽类:棕噪鹛、红嘴相思鸟、夜鹰、三宝鸟、白胸翡翠、燕子、画眉、黄腰柳莺、暗绿乡眼鸟。 [4-5] 矿产资源 黄山市地下埋藏着多种矿物,大量的石灰岩、花岗岩、瓷土、石英岩,蛇纹石和石煤等建筑材料,金、铜、钼、钨、锑、铍、铅、铌、钽、铀等有色金属矿和稀有金属矿物,还有膨润土、砩石、硫、重晶石、水晶、等非金属矿产资源。 四绝三瀑 黄山四绝,是指中国安徽省黄山的四种独特景观。分别为:奇松、怪石、云海、温泉。 黄山三大名瀑:"人字瀑"、"百丈泉"和"九龙瀑"。 奇松 奇松即形态奇特的松树。最著名的黄山松有:迎客松、望客松、送客松、探海松、蒲团松、黑虎松、卧龙松、麒麟松、连理松,这就是黄山的十大名松。 黄山名松上百,最著者为"黄山十大名松": 迎客松:位于玉屏楼东,黄山标志。送客松:位于玉屏楼右。2005年冬天枯死。后于玉屏楼右翼再找到候补松树。蒲团松:位于莲花溪谷。竖琴松:位于卧云峰侧北坡。麒麟松:位于清凉台。探海松:位于天都峰的鲫鱼背旁。接引松:位于始信峰。连理松:位于散花坞与始信峰中间。黑虎松:位于北海至始信峰岔道口。龙爪松:位于始信峰。 西海景区还有经胡志明起名的团结松。 怪石 黄山已被命名的怪石有120多处,其形态各异。黄山怪石从不同的位置,在不同的天气观看,可谓"横看成岭侧成峰,远近高低各不同"。 黄山几乎每座山峰上都有怪石,其形成期约在100多万年前的第四纪冰川期。奇松怪石,位于北海的梦笔生花、以及"喜鹊登梅"(仙人指路)、老僧采药、苏武牧羊、飞来石、猴子望太平(猴子观海)等。 云海 自古黄山云成海,是云雾之乡,其瑰丽壮观的"云海"以美、胜、奇、幻享誉古今,一年四季皆可观、尤以冬季景最佳。依云海分布方位,全山有东海、南海、西海、北海和天海。 黄山一年之中有云雾的天气达200多天,水气升腾或雨后雾气未消,就会形成云海。红树铺云,成片的红叶浮在云海之上,这是黄山深秋罕见的奇景。北海双剪峰,当云海经过两侧的山峰约束,从两峰之间流出,向下倾泻,是黄山的又一奇景。 温泉 黄山"四绝"之一的温泉(古称汤泉),源出海拔850米的紫云峰下,水质以含重碳酸为主,可饮可浴。传说轩辕黄帝就是在此沐浴七七四十九日得返老还童,羽化飞升的,故又被誉之为"灵泉"。 黄山温泉由紫云峰下喷涌而出,与桃花峰隔溪,是经游黄山大门进入黄山的第一站。温泉每天的出水量约400吨左右,常年不息,水温常年在42度左右,属高山温泉。黄山温泉对消化、神经、心血管、新陈代谢、运动等系统的某些病症,尤其是皮肤病,均有一定的功效。 三瀑 黄山有36源、24溪、20深潭、17幽泉、3飞瀑、2湖、1池。黄山之水,除了温泉之外,尚有飞瀑、明荃、碧潭、清溪。著名的有"人字瀑"、"百丈泉"和"九龙瀑",并称为黄山三大名瀑。 人字瀑古名飞雨泉,在紫石、朱砂两峰之间流出,清泉分左右走壁下泻,成"人"字型瀑布,最佳观赏地点在温泉区的"观瀑楼"。九龙瀑,源于天都、玉屏、炼丹、仙掌诸峰,自罗汉峰与香炉峰之间分九叠倾泻而下,每叠有一潭,称九龙潭。古人赞曰:"飞泉不让匡庐瀑,峭壁撑天挂九龙"。是黄山最为壮丽的瀑布。百丈瀑在黄山青潭、紫云峰之间,顺千尺悬崖而降,形成百丈瀑布。近有百丈台,台前建有观瀑亭。 黄山年平均有雾凇62天,雨凇35.9天。黄山大部分是粒状雾凇,气温在-2至-7℃时,就容易形成当雾滴扩大到毛毛细雨时,就能形成雨凇。 玉屏景区 黄山玉屏风光 黄山玉屏景区以玉屏楼为中心,莲花峰和天都峰为主体,前山就是指这一景区。沿途有"蓬莱三岛"、"百步云梯"、"一线天"、"新一线天"、"鳌鱼洞"等景观。 玉屏楼地处天都、莲花之间,这里集黄山奇景之大成,故有黄山绝佳处之称,迎客松挺立在玉屏楼左侧,右侧有送客松,楼前有陪客松、文殊台,楼后是玉屏峰,"玉屏卧佛"在峰顶,头左脚右。峰石上刻有毛泽东草书"江山如此多娇"。楼东石壁上,刻有朱德元帅的"风景如画"和刘伯承元帅所做的《与皖南抗日诸老同志游黄山》:"抗日之军昔北去,大旱云霓望如何。黄山自古云成海,从此云天雨也多"。 天都峰位于玉屏峰南,相距一公里,是黄山三大主峰中最为险峻之处,海拔1830米,古诗赞曰:任它五岳归来客,一见天都也叫奇。天都峰顶有"登峰造极"石刻。 莲花峰,位于玉屏楼北,是黄山第一高峰,海拔1864.8米。从莲花岭至莲花峰顶约1.5公里,这段路叫莲花梗,沿途有飞龙松、倒挂松等黄山名松及黄山杜鹃。莲花峰绝顶处方圆丈余,中间有香砂井。 从莲花峰下山,过龟蛇二石、百步云梯,穿过鳌鱼洞,到鳌鱼峰,此峰高1780米。下鳌鱼峰是天海,天海位于黄山前、后、东、西海之中,为黄山之中心位置。在这1750米的高山盆地中,生长着很多植物物种,黄山园林部门利用气候条件,创建了天海高山植物园。天海近旁有海心亭、凤凰松等著名景点。 北海景区 黄山北海景区是黄山景区的腹地,在光明顶与始信峰、狮子峰、白鹅峰之间,东连云谷景区,南接玉屏景区,北近松谷景区。是一片海拔1600米左右的高山开阔地带,面积1316公顷。 北海群峰荟萃,石门峰、贡阳山,都属海拔1800米以上的高峰。 海拔1690米的狮子峰在景区之中,峰上的清凉台是观赏云海和日出的最佳之处。 温泉景区 黄山温泉景区古称桃源仙境,一般来说游览黄山均乘车至此,现为黄山旅游的接待中心之一。 景区以揽胜桥为中心向四周辐射,桃花溪和逍遥溪贯穿其中,中心海拔高度在650米左右。 黄山风光 慈光阁,原为慈光寺,古称朱砂庵。始建于明朝嘉靖年间,万历年间普门和尚改名为法海禅院,名声渐大,传入宫廷,并于万历三十八年钦赐"护国慈光寺"。现为黄山前山登山入口,也是玉屏索道的入口。 白云景区 黄山白云景区位于黄山西部,面积1655公顷,南起云门溪上的续古桥,北至伏牛岭,东起云际、石人二峰,西至双河口畔。景区以钓桥庵为中心,钓桥庵位于石人峰下,白云、白门两溪汇合处,海拔610米,钓桥庵又名白云庵,明前为道院,清康熙间改为佛庵,后沿用地名至今。为将白云景区、松谷景区和北海景区联为一体,黄山管委会组织开发了新景区-西海大峡谷。"千峰划然开,紫翠呈万状"的黄山西海大峡谷是黄山又一绝胜处,景区总面积约16.5平方公里。 松谷景区 黄山松谷景区地处松谷景区位于黄山北坡,是狮子峰、骆驼峰、书箱峰、宝塔峰之间的山谷合称。 由芙蓉岭徒步上山,需蹬爬6500余级石阶,海拔高差1100米。 游览松谷景区可以观赏到芙蓉峰、丹霞峰、松林峰、双笋峰等山峰,仙人观海、仙人铺路、老虎驮羊、关公挡曹、卧虎石等怪石,翡翠池、五龙潭等水景,芙蓉居、松谷禅林等古建筑。 云谷景区 云谷景区位于黄山东部,海拔高度仅890米,是一处谷地。宋代丞相程元凤曾在此处读书,故名丞相源。 明代文士傅严漫游至此,应掷钵禅僧之求,手书"云谷"二字,此后禅院改名云谷寺。云谷主要景点有云谷山庄、古树、怪石、"九龙瀑"和"百丈泉"。 门票价格:旺季(3月~11月):230.00元 淡季(12月~2月):150.00元 开放时间:平日、周日:06:30~16:30 周六:06:00~16:30 建议游玩:2-3天 注意事项 住宿:黄山的4月-10月间,游人很多,住宿紧张,在山上应及早投宿或通过旅行社、酒店服务公司提前预订,山上没有居民,更没有可以留宿的老乡旅馆。黄山山上缺少饮用水,廉价客房只供应2瓶房天。 饮食:风景区内吃饭、购物等价格都非常贵,可在屯溪买好蛋糕、巧克力等副食品及少量矿泉水,方便面不要带(没有开水泡)。为卫生起见,在山上建议不要吃生食,如野生黄瓜等;山上用水紧张,一瓶矿泉水要卖5-15元。 着装:黄山市属北亚热带湿润季风气候,四季分明,气候温和,雨热同季。青壮年游人春夏秋冬四季都适合来黄山作短期旅游,只需按时令着装,不必特地带许多衣物,停下时主要住宿点都有大衣出租。因景区海拔在1600米以上,气温比山下低8-10度,年老体弱者和冬季来黄山的游人可比居家时稍多带一些御寒衣物。 安全(切记):登山时要穿平跟的胶鞍、布鞋、旅游鞋,不能穿高跟皮鞋。黄山步步皆有景,景景堪入画,但不能边走路边看景,以免意外,此谓之观景不走路,走路不看景。下雨天可在当地花上几元钱买件一次性雨衣,比带伞要方便安全的多。在黄山摄影不同于在公园摄影,在公园,被拍照者和拍照人都可以随意后退几步以调整角度,可是在黄山摄影万万不可随意后退,因为身后很可能就是悬崖绝壁,一定要回过头看看有无后退的余地,以免摔伤,这种情况只要稍加注意便能够避免。黄山山路陡峭险峻,患有高血压、心脏病者,除随身携带必备的救急药品外,还不宜单人游山,更不宜身临险境。 在黄山看日出最理想的地点是北海的清凉台和狮子峰,其次是光明顶和玉屏楼。日出时间:春季:5:30-6:00;夏季:4:40-5:20;秋季:4:50-5:20;冬季:5:30-6:00。

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原文地址:〖最好从学习方法和思维方式进手〗作者:云儿飘过 今年中考结束后,不少考生便开始着手新学年的衔接。考生小梁就开始对自己的暑假进行了计划。她告诉记者,按照初中的成绩,物理和化学一直是她的弱项,所以她打算暑假里拿高一的教材自学,为即将到来的高中生活提前预备。她表示,身边有不少同学都有自学的打算。 教育专家指出,现在考生有这种超前学习和提前衔接的思想十分可贵,这对于将来的高中学习十分有帮助。但专家同时提醒考生:真正有效果的初高中衔接,应该是在学习方法和思维过渡到"高中模式"的基础上,温故知新。 [现象] 忙完中考考生开始预备衔接 暑假提前拿着课本钻研是否就能"自学成才"?记者为此采访了福州各中学高一教师。福州某中学物理教师告诉记者,初高中学习的内容有很大的差异。以物理为例,初中物理部分研究的题目相对独立、简单,比较注重学生对现象的熟悉和记忆,而高中物理则有很明确的知识体系,注重对知识内在的更深进研究,需要学生具有灵活应用数学以及图像等方法从量上分析变化过程的能力。因此"自学成才"并不是那么简单的事情。 尽管如此,这位老师也表示,初高中知识系统差异大,考生有提前衔接的想法,对于新学年的学习是件好事情,不过最好现在报权威的暑假初高中衔,比如新东方高中预科等课程,进行全面系统的衔接练习,方能保证学习效果。 记者近日走访福州培训市场了解到,不少初三毕业生和家长纷纷到培训机构预订初高中衔,希看能在暑假实现初高中学习的完美过渡。当然,也有不少学生和小梁一样,预备自己在暑假进行自学。至于怎么学、学什么?这些学生表示目前尚无学习规划。"反正就是提前熟悉一下高中要学哪些内容呗!"一位考生轻松地表示。 [探因] 暑假衔接好新学年菜鸟能高飞 记者了解到,高中是孩子学习生涯面临的又一个考验,不论是孩子主观方面,还是客观环境和承担的学习任务,较之初中阶段都有大幅度的变化,能适应的孩子则前进,否则可能掉队。因此,不少学校都建议初三学生的家长,要让孩子提前了解初高中的不同,帮助孩子过好初高中的衔接关。 福州新东方中学部主管李乐以为,初高中学生在知识系统、学习方法等方面的差异,是很多学天生绩下降的直接因素。"高一年级是高中阶段的基础年级,是对学生进行行为养成教育的关键时期,在此时期应尽快转变学生的思维模式。而高一暑假则是进行高一课程的预学习及将各学科知识点在夯实基础的同时再强化进步的尽佳时机。只要在暑假实现有效的初高中衔接,学生在新学年就能顺利地融进高中的学习生活。" [建议] 了解新学习方法与思维才是衔接 至于应该挑选什么样的初高中衔接课程,记者就此采访了榕城一些课外辅导机构,有的以为衔接课程以温习旧知识为主,目的是打牢基础,查漏补缺。也有人以为,衔接课程要预习新知识,尤其是初升高的学生,初中3年只要学习6门学科,而高中要在2年内学习9门学科,其学习内容和学习强度都非常大,提前学习可以赢得先机。 福州新概念培训学校一位授课老师表示,在他所教的学员中,有六成学生升进高一会有不适应,这种不适应主要是高中阶段的学习方法与初中不太一样,用老方法很难应付高中的学习。而衔接课程的价值就在于此。因此,在"初升高"的衔接课程里,要有意识有梯度地讲授一些高中的学习方法和思维,这样才能有效地实现新学年的衔接。

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摘 要:具有市场价格且受贿人实际取得价值的礼券应当计入商业贿赂犯罪数额;将免费旅游界定为商业贿赂,并非意味着与免费旅游相关的费用一概认定为商业贿赂数额;应将以金钱为背景、体现贿赂犯罪权钱关系的性贿赂认定为商业贿赂。受贿人在接受行贿人财物后提供了违反法律、法规、规章、政策、行业规范规定的帮助,但行贿人没有提出要求的,不能认定为"谋取不正当利益"。复数实行犯情况下以主犯的罪名确定将共犯认定为受贿罪还是非国家工作人员受贿罪,具有合理性,但在特殊情况下应根据共犯理论与有利于被告人原则进行调适。关键词:商业贿赂犯罪 刑法适用 司法解释 犯罪数额 谋取不正当利益 共犯2008年11月20日,最高人民法院、最高人民检察院联合发布了社会各界广泛关注的《关于办理商业贿赂刑事案件适用法律若干问题的意见》(以下简称《商业贿赂犯罪意见》)。《商业贿赂犯罪意见》的出台有利于司法机关合法有效惩治商业贿赂犯罪,维护社会主义市场经济的公平竞争秩序。在深入分析《商业贿赂犯罪意见》的基础上,本文针对商业贿赂犯罪刑法适用过程中的若干疑难问题提出细化判断规则,期待为实务部门贯彻最新商业贿赂犯罪司法解释提供参考,对商业贿赂犯罪司法认定有所裨益。一、商业贿赂的范围及数额认定问题《商业贿赂犯罪意见》解决的最为重要的商业贿赂犯罪基础性问题是,通过司法解释的形式明确界定了商业贿赂的范围及其数额认定规则。《商业贿赂犯罪意见》明确将商业贿赂的范围确定为金钱、实物以及可以用金钱计算数额的财产性利益,并通过列举核心外延的方式举例说明"可以用金钱计算数额的财产性利益"可以是提供房屋装修、含有金额的会员卡、代币卡(券)、旅游费用等。同时,《商业贿赂犯罪意见》提出了商业贿赂具体数额以实际支付的资费为准的基本规则,在此基础上着重强调了收受银行卡的商业贿赂数额计算方法。有必要细化分析《商业贿赂犯罪意见》规定的商业贿赂范围及其数额认定条款,进一步细致地厘清相关疑难问题,避免在适用《商业贿赂犯罪意见》过程中出现过多争议。当前的商业贿赂普遍具有间接性的特征,即行贿方付出了金钱等财产,但没有直接交付受贿方,而是将金钱等财产周转成通过其他载体表现的现实利益或者享受资格。当前,即使行贿人意图向交易对方给付纯粹的物质利益,其运作方式亦完全摆脱了传统腐败交易的直接性、单向性、简捷性的犯罪案发风险。尽管保留了财产性利益的基础性样态,但仍然在表面上偏离了传统贿赂的基本模式。由于利益型贿赂具有间接性、周转性、隐蔽性、复杂性的特征,是否完全符合意见规定的"可以用金钱计算数额的财产性利益"以及如何认定"实际支付的资费",司法认定不无困难。礼券等财产性利益是否属于商业贿赂范围以及如何计算贿赂数额,实践中一直存在较多分歧,我们认为应当区分情况分别认定。第一,应当从受贿人是否得到行贿人所付出的财产利益角度来考虑。有些商业行贿人所付出的财产性利益并没有完全为受贿人所得到,缺失部分不能以商业贿赂犯罪论处。某些礼券虽然在载体表面上标价为1000元,行贿人也确实付出了1000元来购买该礼券,但其使用伴有特定限制,例如,不可参与商家整体打折等优惠活动,相对于用现金或信用卡支付消费的客户来说,实际上也许只能够享受到600元的货物或者服务,故在计算商业贿赂数额时,应当将没有现实获取的利益进行相应扣除。第二,能够确定市场价值的财产性利益,可以认定为贿赂。例如,交通卡、一卡通等礼券,其市场价值明确具有可计算性,直接可以按照礼券内预先充值的价格予以认定商业贿赂数额。对于司法机关难以明确认定市场价值的礼券,我们建议在现阶段司法实践中于司法行政机关下设立专门机构,为司法机关计算特定财产性利益商业贿赂形式的市场价格。第三,必须正确分析礼尚往来的本质。根据《商业贿赂犯罪意见》第十条的规定,办理商业贿赂犯罪案件应当注意区分贿赂与馈赠的界限,主要可以结合发生财物往来的背景、往来财物的价值、缘由、时机和方式、接受方是否利用职务便利等因素进行综合判断。因此,正常的礼尚往来性质的赠送小额礼券不应认定为商业贿赂,相关数额应当予以扣除。

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(一)马克思主义及其在当代中国的发展 1、马克思主义哲学的基本特征:实践性、阶级性、科学性和革命性是马克思主义哲学的基本特征,实践性是基础和核心,是最基本的特征。实践的观点是马克思主义哲学首要的、基本的观点。 2、辩证唯物主义物质观:物质是不依赖于意识却能为意识所反映的客观实在,物质的唯一特性是客观实在性。这是辩证唯物主义物质观的基本观点。 3、辩证唯物主义运动观:运动是物质的固有属性和存在方式。物质的根本属性是运动。静止是一种特殊的运动状态。任何物质都是绝对运动和相对静止的统一。 4、物质和意识的关系:意识的本质:意识是人脑特有的机能,是客观存在的主观反映。物质和意识的关系:物质决定意识,意识具有相对独立性,意识对物质具有能动作用。 5、发展:前进的、上升的运动就是发展,发展是事物运动和变化的总趋势。发展的实质是旧事物的死亡和新事物的产生。发展是质变,是辩证的否定。是否承认事物的内部矛盾是事物发展的动力,这是唯物辩证法和形而上学对立的焦点。 6、对立统一规律:对立统一规律即矛盾,揭示了事物发展的动力和源泉,是唯物辩证法的核心和实质。对立统一规律有四个内涵:同一性和斗争性(基本属性)、普遍性和特殊性(精髓)、内因和外因、矛盾的不平衡性(主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面)。内部矛盾的主要方面规定事物的性质。 7、质量互变规律:量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。质量互变规律揭示了事物发展的状态和形式。 8、否定之否定规律:辩证的否定是事物的自我否定;是发展和联系的环节的统一;辩证的否定的实质是"扬弃",即是既克服又保留。否定之否定规律揭示了事物发展的趋势和道路。 9、认识和实践的辩证关系:实践是认识的基础,实践决定认识;认识对实践有能动作用;实践和认识是具体的、历史的统一。实践对认识的决定作用表现在:①实践是认识的来源。②实践是认识发展的动力。③实践是认识的目的。④实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准。⑤实践是认识的起点,也是认识的归宿,是全部认识的基础。 10、党的思想路线:思想路线即认识路线。党的思想路线是"一切从际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理"。马克思主义认识论是党的思想路线的理论基础。党的思想路线的核心:实事求是。实事求是的首要要求是一切从实际出发。 11、历史唯物主义:社会存在与社会意识的关系问题,是社会历史观的基本问题,是划分历史唯物主义和历史唯心主义的基本依据。历史唯物主义认为:社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映并能动地反作用于社会存在,社会意识具有相对独立性。 12、群众路线:群众路线的内容是:一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。群众路线是无产阶级政党的根本路线,也是党的根本领导方法和工作方法。群众史观是群众路线的理论基础。群众路线教育实践活动的主要任务聚集到作风建设上,集中解决官僚主义、形式主义、享乐主义和奢靡之风这"四风"问题。 13、中共党史要点 1949年,中共七届二中全会,毛泽东"进京赶考",提出"两个务必"。 1978年,十一届三中全会,重新确立了解放思想,实事求是的原则,作出了把党的工作重点转移到社会主义现代化建设上来的战略决策,提出了改革开放的重要思想。 1982年,中共十二大,邓小平提出"走自己的道路,建设有中国特色的社会主义"。 1987年,中共十三大,第一次全面系统地阐述了社会主义初级阶段的理论,提出了党在社会主义初级阶段的基本路线(一个中心,两个基本点)。 1992年,中共十四大,提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。 2012年,党的十八大,科学发展观上升为党的行动指南。提出"五位一体"建设有中国特色社会主义。 2013年11月,党的十八届三中全会,提出全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化;经济体制改革是全面深化改革的重点,核心问题是处理好政府和市场的关系,使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。 14、毛泽东思想的形成:1925年,《中国社会各阶级的分析》标志着毛泽东思想的萌芽。1930年,《星星之火,可以燎原》,论述了农村包围城市、武装夺取政权的中国革命道路,标志着毛泽东思想的形成。1935年到1945年间,新民主主义革命理论体系的形成是毛泽东思想成熟的标志。1938年,毛泽东在党的六届六中全会上作的报告《论新阶段》,最先提出了"马克思主义中国化"的命题。

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网络在改变我们工作方式的同时,也改变了我们的生活。 主要互联网概念的中英文翻译: 尊重网络主权 respect cyber sovereignty 我们应该尊重各国自主选择网络发展道路、网络管理模式、互联网公共政策和平等参与国际网络空间治理的权利,不搞网络霸权,不干涉他国内政,不从事、纵容或支持危害他国国家安全的网络活动。 we need to respect each co ntry s right to choose their methods of cyber development, cyber administration and internet p blic policy independently and to participate in the international cyber space management eq ally. we sho ld never seek network hegemony, interfere in other nations internal affairs and never engage, ind lge or s pport cyber activities that harm other co ntries national sec rity. 网络犯罪cybercrimes 习近平呼吁各国应该共同努力,防范和反对利用网络空间进行的恐怖、淫秽、贩毒、洗钱、赌博等犯罪活动。 xi calls for all co ntries in the world to work together in preventing the se of cyberspace for criminal activities s ch as terrorism, pornography, dr g trafficking, money la ndering, and gambling. 互联网领域开放合作opening- p and cooperation in cyberspace 各国应搭建更多沟通合作平台,创造更多利益契合点、合作增长点、共赢新亮点,推动彼此在网络空间优势互补、共同发展,让更多国家和人民搭乘信息时代的快车、共享互联网发展成果。 we sho ld b ild more platforms for comm nication and cooperation, create more converging points of interests, growth areas for cooperation, as well as new highlights of win-win o tcomes. we sho ld complement each other with cyberspace advantages, enable more co ntries and people ride the highway of the information era and share benefits of the internet development. 网络秩序cyber order 网络空间同现实社会一样,既要提倡自由,也要保持秩序。自由是秩序的目的,秩序是自由的保障。我们既要尊重网民交流思想、表达意愿的权利,也要依法构建良好网络秩序,这有利于保障广大网民合法权益。 as a society, cyberspace needs both freedom and order. freedom is the goal for order and order g arantees freedom. we not only respect the rights of internet sers to comm nicate and express their own ideas, b t we want to constr ct a healthy cyber order governed by law, which benefits the legitimate rights and interest of all the internet sers. 网络空间命运共同体a comm nity of shared f t re in cyberspace 网络空间是人类共同的活动空间,网络空间前途命运应由世界各国共同掌握。各国应该加强沟通、扩大共识、深化合作,共同构建网络空间命运共同体。 cyberspace is the common space of activities for mankind. the f t re of cyberspace sho ld be in the hands of all co ntries. co ntries sho ld start p comm nications, broaden consens s and deepen cooperation, to jointly b ild a comm nity of shared f t re in cyberspace. "宽带中国"战略"broadband china" strategy 中国正在实施"宽带中国"战略,预计到2020年,中国宽带网络将基本覆盖所有农村,打通网络基础设施"最后一公里",让更多人用上互联网。 china is now implementing the "broadband china" strategy. it is estimated that by 2020 broadband in china will basically cover all the villages thanks to the strategy, and more people will have access to the internet. 网上文化交流共享平台online platform for c lt ral exchange 中国愿通过互联网架设国际交流桥梁,推动世界优秀文化交流互鉴,推动各国人民情感交流、心灵沟通。我们愿同各国一道,发挥互联网传播平台优势,让各国人民了解中华优秀文化,让中国人民了解各国优秀文化,共同推动网络文化繁荣发展,丰富人们精神世界,促进人类文明进步。 china is willing to b ild, thro gh the internet, a bridge of international c lt ral interaction for the world to learn more abo t china s fine c lt re, and vice versa, to promote the development of internet c lt re that enriches people s minds and p shes forward civilization. 网络经济创新发展innovative development of cyber economy 中国正在实施"互联网+"行动计划,推进"数字中国"建设,发展分享经济,支持基于互联网的各类创新,提高发展质量和效益。 china is working on the "internet pl s" initiative to impel the constr ction of "digital china", boost economic sharing and s pport of m ltiple internet-based innovations, and enhance development q ality and efficiency. 网络安全cyber sec rity 中国愿同各国一道,加强对话交流,有效管控分歧,推动制定各方普遍接受的网络空间国际规则,制定网络空间国际反恐公约,健全打击网络犯罪司法协助机制,共同维护网络空间和平安全。 china wo ld like to cooperate with all other co ntries to strengthen exchanges and control divergences, so as to work o t international cyberspace r les acceptable by all, form late the cyberspace anti-terrorism treaty, improve the j dicial system fighting against cybercrimes, and safeg ard cyberspace peace and sec rity. 互联网治理体系internet governance system 各国应该加强沟通交流,完善网络空间对话协商机制,研究制定全球互联网治理规则,使全球互联网治理体系更加公正合理,更加平衡地反映大多数国家意愿和利益。 in order to make the global cyberspace governance system more reasonable and fair and to reflect wishes and interests of the majority of co ntries in a more balanced way, co ntries sho ld strengthen comm nication, improve the negotiation and cons ltation mechanism and st dy to form late the r les for global internet governance. 习主席演讲精彩语录 乌镇的网络化、智慧化,是传统和现代、人文和科技融合发展的生动写照,是中国互联网创新发展的一个缩影,也生动体现了全球互联网共享发展的理念。 w zhen s access to the internet and smart technologies is a vivid portrayal of the integration between tradition and modernity, and c lt re and science. it is the epitome of the internet s innovative development in china, and also reflects the concept of the internet shared by all. 网络空间,不应成为各国角力的战场,更不能成为违法犯罪的温床。 the cyberspace sho ld not become a battlefield of co ntries to wrestling one another; it sho ld neither become a hotbed for crime 文化因交流而多彩,文明因互鉴而丰富。

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当孩子出现问题时,父母如果用孩子的心理去理解孩子的问题,去宽容地对待他们、守护他们,那么孩子的问题就不是问题。 或者即便真是问题也会因为父母的宽容和理解,化大问题为小问题。 反之,如果父母把孩子一点点小问题无限放大,即使原本没有问题的孩子也成了"问题孩子"。 01 我们看看下面两个母亲是怎样做的? 亲友不安地问一位母亲:"您的孩子为什么总是一个人发呆?是不是神经有毛病啊?还不趁早带他去医院检查检查?" 母亲坚定地说:"我的孩子没有任何毛病,你们不了解,他不是发呆,而是在沉思。他将来一定是位了不起的大学教授。" 这个孩子就是爱因斯坦。 一个小男孩活泼好动,对什么都充满好奇, 每天不停地玩耍, 几乎没有安静的时候。一个不称职的幼儿园老师对这位孩子的父母说,孩子有多动症,应该去看看心理医生。 爱因斯坦小时候 这个妈妈也认同了老师的话,带着孩子去看医生。 在一系列检查过后,这位妈妈竟然还破天荒地想着给孩子测测智商。结果智商显示并没有多高,这位妈妈郁闷了,原来自己的孩子不能安静、不能专心就是多动症闹的。 于是她带着孩子踏上了治疗多动症的漫漫长路,几年下来,原本活泼好动的孩子,变得目光呆滞,见人不笑不言语。 以上两位母亲在对待孩子的问题上采取了截然相反的态度,结果孩子有了不样的命运,一个成了科学家,一个成了病人。 孩子长大的过程中,免不了遇到各种问题。作为家长这时不要急着插手,也不要急着给孩子下结论。 精神科医生认为:那些有心理问题的孩子,多数都能从其家庭教养方式中找到症结。父母对孩子性格和情绪的影响超过了学校和社会。 02 某日,有个家长跟我交流孩子便秘的问题,谈到孩子被便秘困扰的现状,非常担心,问我该怎么办。 我听她说, 孩子的大便问题已经成了他们全家的心头大患。每次为了让孩子大便,都要全家出动连哄带骗。平时只要听说吃什么对通便有好处,都会拿来尝试,中医西医都看过,结果却不甚理想。 用这个家长的话说,他们越用心越在意,小家伙的大便越糟糕,直到折腾得他们失去了治疗的信心,不得不放弃各种精心安排的治疗和食疗。 我告诉这位家长,不是孩子的肠道系统出了问题,而是你们认为她有了问题,认为她的便秘问题是天下第一大事,才造成孩子这个生理问题越来越严重。 这位家长问我,该怎么办? 我说放任不管。孩子解不下大便也不用急,该吃饭吃饭,该喝水喝水,让孩子自己去决定要不要排便。 结果这一招出奇得好,全家不再关注这件事的时候,孩子的便秘问题竟然解决了。 03 我认为,不管孩子出了什么问题,都跟家长过分关注脱不了干系。 父母在某个地方越在意,孩子就越容易在那里出问题,因为父母的关注点是孩子控制家长最好的切口。 父母在极其关注什么的时候,弱小的孩子也会慢发现,原来只要在父母关注的方面稍出点问题,就可以让自己变得强大起来,强大到可以跟爸妈抗衡了,他不加利用这点才怪呢! 所以,家长越是关注孩子的吃饭问题,孩子的吃饭越成问题;; 家长越是关注孩子的成绩,孩子的成绩越容易让人抓狂。 我一直说,是父母认为孩子有问题,孩子才有了问题。而孩子本身是没有任何问题的。 父母要成天关注着孩子怎么还不去写作业,还不去看书,他们就真的时刻"享受"父母这份监督,才不会自主自发地去看书、去写作业呢。 04 每一个人在心理上都有获得肯定与赞赏的需要。 如果一个孩子感到自己是被别人赏识的,自己对别人来说是重要的、有意义的,那么他就会自然而然地产生愉悦的、自我肯定的感觉。 孩子心智发育尚不成熟,常常根据别人对自己的评价,尤其是父母和老师的评价来给自己定位。如果他经常被表扬,他的心里就充满了自豪和自信,觉得自己很优秀、很特别。 相反,如果孩子平时听到的都是训斥、挑剔、责备甚至挖苦,个小小的过错就被 父 母抓住不放,没完没了地进行批评,他就会觉得自己很失败,什么都做不好, 他就会否定自己的能力,产生自卑心理,进而失去对学习和生活的热情,长此积累就会真的有了"问题"。 所以,父母切记,不要动不动给孩子贴上"问题"标签。 你认为孩子是好孩子,他一定会变成好孩子;你认为孩子是问题孩子,就是在一点点把孩子往"问题孩子"的路上推。 作者 陈武民: 中国梦想教育思想创立者。为您的家庭幸福,博家陈武民老师特推出在线家庭教育学习系统 - 爱家课。 想学习更多科学、实操、落地的家庭教育方法,可搜索公众号"爱家课",进入学员中心免费学习!