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frsimple/4919.html.txt

@@ -0,0 +1,9 @@
+Ramsès II était un pharaon réputé pour son art militaire ainsi que pour l'édification de nombreux temples.
+
+Il est né vers l'an -1304 et il a régné environ 66 ans, ce qui est considérable pour l'époque.
+
+Il fait construire le temple d'Abou Simbel, superbe monument érigé à la gloire du pharaon et de son épouse préférée Néfertari, la plus belle de toutes. Ramsès II a eu 8 femmes officielles et plus d'une centaine dans son harem. Elles lui donneront environ une centaine d'enfants. Un autre de ses temples est le fameux Ramasséum, son temple funéraire.
+
+Certaines théories font de Ramsès II le pharaon mentionné dans le livre de la Bible Exode. Moïse se serait donc opposé à Ramsès II pour la libération des esclaves hébreux1.
+
+La plus célèbre bataille de Ramsès II est celle qu'il mena en -1274 à Kadesh contre l'empereur hittite Muwatali II. La bataille opposa 20 000 Égyptiens à 30 000 Hittites et les pertes furent nombreuses d'un côté comme de l'autre. Chacun rentra chez lui en fêtant la victoire.

frsimple/492.html.txt

@@ -0,0 +1,34 @@
+Un avion est un aéronef avec moteur qui vole grâce à des ailes. Le pilote est un aviateur. L'avion atterrit et décolle généralement depuis une piste d'aéroport ou d'aérodrome, mais des dispositifs comme des patins ou des flotteurs peuvent lui permettre de se poser sur la neige ou sur un plan d'eau, comme l'hydravion. Certains avions à usage militaire peuvent aussi être basés sur des bateaux porte-avions.
+
+Même si de nombreuses tentatives pour voler avaient été faites auparavant, ce n'est que le 14 octobre 1897 qu'un "avion", piloté par Clément Ader, aurait réussi à voler sur 300 m. L'avion a peut-être réussi un décollage, mais sans pilotage réel. Le 17 décembre 1903, sur une plage de Caroline du Nord, les frères Wright réalisent une première vraie performance en parcourant environ 500 m de vol contrôlé, à bord de leur Wright Flyer, un biplan propulsé par deux hélices.
+
+Le 12 novembre 1906, le Brésilien Alberto Santos-Dumont réussit un bond de deux cent vingt mètres sur la pelouse de Bagatelle à Paris. Le 21 mars 1908, Léon Delagrange réussit le premier vol avec comme passager Henri Farman. Le 10 octobre 1908, l'avion de Farman volant à 52 km/h bat le record de vitesse.
+
+Le 9 juillet 1909, Louis Blériot, réalise le premier voyage aérien en reliant Guillerval-Mondésir à Chevilly. Le 27 juillet 1909, Blériot fait la traversée Calais-Douvres au dessus de la Manche et parcourt les 38 km en 37 minutes.
+
+Le 8 février 1919, Lucien Bousquet aux commandes d'un bombardier Goliath, transformé pour le transport de passagers, fait le premier vol commercial Paris (Villacoublay)-Londres avec 12 passagers.
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+En mai 1930, Jean Mermoz relie Saint-Louis du Sénégal à Natal (Brésil) en un peu plus de 21 heures. Du 12 au 23 janvier 1933, Mermoz, pour le compte de la compagnie l'Aéropostale, rallie Paris à Buenos-Aires avec escales.
+
+En 1921, l'ingénieur français Étienne Œhmichen fait voler le premier autogyre (engin à voilure tournante) (hélicoptère).
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+Il s'ensuit une évolution rapide, notamment motivée par des objectifs militaires. Les premiers avions à réaction apparaissent en 1944 ; ce sont les Messerschmitt 1 A/U4, des avions à deux réacteurs allemands.
+
+Après la Seconde Guerre mondiale et l'aviation militaire, le transport de passagers se démocratise et se développe jusqu'aujourd'hui.
+
+Il existe plusieurs types d'avions : certains sont à hélices, d'autres sont à réaction ; certains sont utilisés pour le transports de passagers, d'autres servent au loisir ou au tourisme, d'autres encore ont un usage militaire.
+Les avions de transport permettent de transporter de nombreux passagers, d'un bout à l'autre de la planète. Certains peuvent transporter jusqu'à 560 passagers (747-400) voire 800 (A380-800) au-dessus des océans...
+Les avions dits "de tourisme" ou "de loisir" peuvent généralement contenir 2, ou 4 personnes dans le cockpit.
+Il existe aussi d'autres avions comme ceux de combat (f-16 Rafale) ou de transport militaire. (C-130).
+
+La plupart des avions sont monoplans, mais il existe aussi des biplans, comme le Stampe.
+
+Tout d'abord, lorsque le pilote met les gaz, l'avion accélère, tout comme les filets d'air qui frottent sur les ailes. En raison de la façon dont l'aile est profilée, quand ces filets d'air deviennent assez forts, il se crée une surpression en dessous de l'aile, mais surtout une dépression au-dessus (il y a moins d'air, comme un vide). Ainsi, l'avion vole parce qu'il est tiré vers le haut ! Les filets d'airs qui glissent sur le profilé de l'aile sont ce que l'on appelle l'écoulement laminaire.et quant il atterrie il va très vi te alors il deplie se q'on appelle les aérofrein
+
+Mais à quoi ressemblera
+les avions du futur entre 2025 et 2050 ? Il y a bien sûr déjà beaucoup de projets pour le confort de l'aviation pour les hommes.Des idées ont été trouvées et nous essayons d'inventer des avions
+plus efficaces pour l'avenir sans polluer encore plus la terre ! On a déjà des images, des plans précis parvenu d' ingénieurs aéronautiques qui s'occupent de la construction de ces avions futuristes.
+
+Exemple : Le projet CleanEra : La compagnie hollandaise CleanEra projette d'inventer une soucoupe volante censée réduire la consommation qui pourrait être propulsé grâce à l'hélice (Le retour).
+
+Futura Science, Top 17 des avions du futur, http://www.futura-sciences.com/photos/diaporama/top-17-avions-futur-688/, Page consultée le 17/03/2016

frsimple/4920.html.txt

@@ -0,0 +1,11 @@
+Raphaël, de son vrai nom Raffaello Sanzio, né le 6 avril 1483 à Urbino, mort le 6 avril 1520 à Rome, est un peintre et architecte italien de la Renaissance. Il est cité parmi les trois "maîtres" de la Renaissance avec Michel-Ange et Léonard de Vinci. Raphaël a eu une grande influence sur les peintres des siècles suivants.
+
+Sa vie se déroule en trois périodes :
+
+Mariage de la Vierge (1504)
+
+Portrait du pape Jules II, 1511, National Gallery, Londres.
+
+L'École d'Athènes, fresque, 1509-1510, musées du Vatican
+
+Portrait de Baldassare Castiglione, huile sur toile, 1514-1515, musée du Louvre

frsimple/4921.html.txt

@@ -0,0 +1,23 @@
+Inspiré de la soul et de la funk, le rap est une forme de chanson populaire, scandée sur un rythme saccadé et répétitif. Les textes d’un rappeur sont en général engagés et peuvent évoquer les thèmes de la pauvreté, de la drogue ou des trafics dans les cités.
+
+L'accompagnement musical est souvent fourni par des échantillons (en anglais samples), c’est-à-dire des extraits de morceaux déjà existants éventuellement déformés par des techniques de scratch consistant à manipuler avec la main le disque sur lequel figure le morceau réutilisé. Il est rare de rencontrer des instrumentistes dans ces groupes.
+
+Les rappeurs utilisent plusieurs codes sociaux pour donner de l’ampleur à leurs textes et se faire remarquer comme leur langage ou leur tenue vestimentaire.
+
+Le rap est une sous catégorie du hip-hop, mode de vie dont la musique n’est qu’un aspect parmi d'autres comme le breakdance ou encore tout ce qui concerne la peinture avec les graffitis et les tags
+
+Le rap est apparu dans les ghettos afro-américains de New York (principalement le Bronx et le Queens) avec comme porte parole les Last Poets, un collectif de jeunes Noirs militants qui retranscrivent leur rage à l’aide de rimes et de percussions. Ce mouvement apparaît dans les années 70 aux États-Unis d’Amérique et n’a émergé en France qu’au début des années 80. Au début de cette décennie, le rap dans l’hexagone se développe grâce aux radios libres et à une émission de télé diffusée sur TF1 « H.I.P. H.O.P. ».
+
+C’est au début des années 1970 que ce « parler en rythme » est habillé de sonorités urbaines par un Jamaïcain de New York, DJ Kool Herc, un des pionniers du genre. Selon le musicologue Eugène Lledo « il est également probable que les dirty dozens, sortes de ping-pong verbal des rues à base de sarcasmes, ont contribué, par leur approche rythmique à la naissance du rap »1.
+
+C'est aujourd'hui un mouvement musical extrêmement populaire (des millions de disques vendus à travers le monde, et surtout en France et aux États-Unis) qui touche surtout les adolescents et les jeunes jusqu'à 25 ans pour la majorité (cela ne veut pas dire qu'il n'y a pas de trentenaire écoutant du rap). C'est un genre de musique se revendiquant comme le style et la musique du peuple « d'en bas », qui parle des problèmes vécus dans la vie de tous les jours : aussi bien la drogue que les armes à feu ou alors les problèmes de pauvreté ou de racisme.
+
+Les rappeurs sont des artistes qui sont encore peu reconnus en France. Les médias n'en parlent que rarement ou alors seulement pour évoquer certains faits divers (violence, prison etc.). Ceci contribue à leur donner une image négative qui persiste aujourd'hui. Cependant, les rappeurs sont avant tout les portes-paroles d'une jeunesse en colère, qui remet en question la société française car elle n'y trouve pas sa place. Il y a une grande diversité de rappeurs. Certains se considèrent comme des "gangsters" (le "gangsta rap", originaire des Etats-Unis), d'autres se revendiquent plus comme appartenant au "rap conscient", c'est-à-dire un rap plus politique qui dénonce les injustices. Ainsi, des rappeurs comme "Rocé", "La Rumeur", "IAM" ou encore "Fabe" écrivent des textes d'une grande qualité et sont loin des clichés que l'on peut avoir sur les rappeurs violents et misogynes. Beaucoup de rappeurs sont des fils ou des petits-fils d'immigrés (originaires de l'Espagne, du Portugal, de l'Algérie, du Maroc, du Sénégal, du Congo etc.), ils sont donc Français. Ils habitent souvent dans des quartiers pauvres, qui se situent en périphérie des villes (la banlieue) ou dans la ville même (Le panier à Marseille ou Barbès à Paris). Il faut donc voir les rappeurs en France comme des artistes à part entière, dont la qualité peut être très mauvaise mais aussi excellente.
+
+Les instruments typiques du rap sont les synthétiseurs, les platines de DJ et la voix. Après, on peut trouver les percussions et la basse. Mais ce qui est typique du rap c'est l'utilisation du sample qui est le fait de prendre un bout de morceau déjà existant qu'on modifie, puis un autre bout d'un autre morceau modifié aussi qu'on met en même temps que le premier ou à la suite et ainsi de suite pour créer une boucle de cette mélodie.
+
+Pour le rythme, le rap utilise très peu les rythmes 2/2 et 4/4 mais beaucoup l'usage de la syncope, c'est-à-dire le fait de rendre le rythme instable car cette note sera jouée plus rapidement. Par contre le chanteur ne suit pas spécialement le rythme.
+
+Pour le tempo, en général, le rap est assez lent même si le chanteur semble rapide. En effet, le rap est à 95 battements par minute environ alors que l'électro est à 130 battements par minutes par exemple.
+
+La majorité des rappeurs médiatisés de France ont vécu dans les banlieues de l'une des deux plus grandes villes de France, telles Paris ou Marseille :

frsimple/4922.html.txt

@@ -0,0 +1,23 @@
+Inspiré de la soul et de la funk, le rap est une forme de chanson populaire, scandée sur un rythme saccadé et répétitif. Les textes d’un rappeur sont en général engagés et peuvent évoquer les thèmes de la pauvreté, de la drogue ou des trafics dans les cités.
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+L'accompagnement musical est souvent fourni par des échantillons (en anglais samples), c’est-à-dire des extraits de morceaux déjà existants éventuellement déformés par des techniques de scratch consistant à manipuler avec la main le disque sur lequel figure le morceau réutilisé. Il est rare de rencontrer des instrumentistes dans ces groupes.
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+Les rappeurs utilisent plusieurs codes sociaux pour donner de l’ampleur à leurs textes et se faire remarquer comme leur langage ou leur tenue vestimentaire.
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+Le rap est une sous catégorie du hip-hop, mode de vie dont la musique n’est qu’un aspect parmi d'autres comme le breakdance ou encore tout ce qui concerne la peinture avec les graffitis et les tags
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+Le rap est apparu dans les ghettos afro-américains de New York (principalement le Bronx et le Queens) avec comme porte parole les Last Poets, un collectif de jeunes Noirs militants qui retranscrivent leur rage à l’aide de rimes et de percussions. Ce mouvement apparaît dans les années 70 aux États-Unis d’Amérique et n’a émergé en France qu’au début des années 80. Au début de cette décennie, le rap dans l’hexagone se développe grâce aux radios libres et à une émission de télé diffusée sur TF1 « H.I.P. H.O.P. ».
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+C’est au début des années 1970 que ce « parler en rythme » est habillé de sonorités urbaines par un Jamaïcain de New York, DJ Kool Herc, un des pionniers du genre. Selon le musicologue Eugène Lledo « il est également probable que les dirty dozens, sortes de ping-pong verbal des rues à base de sarcasmes, ont contribué, par leur approche rythmique à la naissance du rap »1.
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+C'est aujourd'hui un mouvement musical extrêmement populaire (des millions de disques vendus à travers le monde, et surtout en France et aux États-Unis) qui touche surtout les adolescents et les jeunes jusqu'à 25 ans pour la majorité (cela ne veut pas dire qu'il n'y a pas de trentenaire écoutant du rap). C'est un genre de musique se revendiquant comme le style et la musique du peuple « d'en bas », qui parle des problèmes vécus dans la vie de tous les jours : aussi bien la drogue que les armes à feu ou alors les problèmes de pauvreté ou de racisme.
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+Les rappeurs sont des artistes qui sont encore peu reconnus en France. Les médias n'en parlent que rarement ou alors seulement pour évoquer certains faits divers (violence, prison etc.). Ceci contribue à leur donner une image négative qui persiste aujourd'hui. Cependant, les rappeurs sont avant tout les portes-paroles d'une jeunesse en colère, qui remet en question la société française car elle n'y trouve pas sa place. Il y a une grande diversité de rappeurs. Certains se considèrent comme des "gangsters" (le "gangsta rap", originaire des Etats-Unis), d'autres se revendiquent plus comme appartenant au "rap conscient", c'est-à-dire un rap plus politique qui dénonce les injustices. Ainsi, des rappeurs comme "Rocé", "La Rumeur", "IAM" ou encore "Fabe" écrivent des textes d'une grande qualité et sont loin des clichés que l'on peut avoir sur les rappeurs violents et misogynes. Beaucoup de rappeurs sont des fils ou des petits-fils d'immigrés (originaires de l'Espagne, du Portugal, de l'Algérie, du Maroc, du Sénégal, du Congo etc.), ils sont donc Français. Ils habitent souvent dans des quartiers pauvres, qui se situent en périphérie des villes (la banlieue) ou dans la ville même (Le panier à Marseille ou Barbès à Paris). Il faut donc voir les rappeurs en France comme des artistes à part entière, dont la qualité peut être très mauvaise mais aussi excellente.
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+Les instruments typiques du rap sont les synthétiseurs, les platines de DJ et la voix. Après, on peut trouver les percussions et la basse. Mais ce qui est typique du rap c'est l'utilisation du sample qui est le fait de prendre un bout de morceau déjà existant qu'on modifie, puis un autre bout d'un autre morceau modifié aussi qu'on met en même temps que le premier ou à la suite et ainsi de suite pour créer une boucle de cette mélodie.
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+Pour le rythme, le rap utilise très peu les rythmes 2/2 et 4/4 mais beaucoup l'usage de la syncope, c'est-à-dire le fait de rendre le rythme instable car cette note sera jouée plus rapidement. Par contre le chanteur ne suit pas spécialement le rythme.
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+Pour le tempo, en général, le rap est assez lent même si le chanteur semble rapide. En effet, le rap est à 95 battements par minute environ alors que l'électro est à 130 battements par minutes par exemple.
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+La majorité des rappeurs médiatisés de France ont vécu dans les banlieues de l'une des deux plus grandes villes de France, telles Paris ou Marseille :

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+Inspiré de la soul et de la funk, le rap est une forme de chanson populaire, scandée sur un rythme saccadé et répétitif. Les textes d’un rappeur sont en général engagés et peuvent évoquer les thèmes de la pauvreté, de la drogue ou des trafics dans les cités.
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+L'accompagnement musical est souvent fourni par des échantillons (en anglais samples), c’est-à-dire des extraits de morceaux déjà existants éventuellement déformés par des techniques de scratch consistant à manipuler avec la main le disque sur lequel figure le morceau réutilisé. Il est rare de rencontrer des instrumentistes dans ces groupes.
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+Les rappeurs utilisent plusieurs codes sociaux pour donner de l’ampleur à leurs textes et se faire remarquer comme leur langage ou leur tenue vestimentaire.
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+Le rap est une sous catégorie du hip-hop, mode de vie dont la musique n’est qu’un aspect parmi d'autres comme le breakdance ou encore tout ce qui concerne la peinture avec les graffitis et les tags
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+Le rap est apparu dans les ghettos afro-américains de New York (principalement le Bronx et le Queens) avec comme porte parole les Last Poets, un collectif de jeunes Noirs militants qui retranscrivent leur rage à l’aide de rimes et de percussions. Ce mouvement apparaît dans les années 70 aux États-Unis d’Amérique et n’a émergé en France qu’au début des années 80. Au début de cette décennie, le rap dans l’hexagone se développe grâce aux radios libres et à une émission de télé diffusée sur TF1 « H.I.P. H.O.P. ».
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+C’est au début des années 1970 que ce « parler en rythme » est habillé de sonorités urbaines par un Jamaïcain de New York, DJ Kool Herc, un des pionniers du genre. Selon le musicologue Eugène Lledo « il est également probable que les dirty dozens, sortes de ping-pong verbal des rues à base de sarcasmes, ont contribué, par leur approche rythmique à la naissance du rap »1.
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+C'est aujourd'hui un mouvement musical extrêmement populaire (des millions de disques vendus à travers le monde, et surtout en France et aux États-Unis) qui touche surtout les adolescents et les jeunes jusqu'à 25 ans pour la majorité (cela ne veut pas dire qu'il n'y a pas de trentenaire écoutant du rap). C'est un genre de musique se revendiquant comme le style et la musique du peuple « d'en bas », qui parle des problèmes vécus dans la vie de tous les jours : aussi bien la drogue que les armes à feu ou alors les problèmes de pauvreté ou de racisme.
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+Les rappeurs sont des artistes qui sont encore peu reconnus en France. Les médias n'en parlent que rarement ou alors seulement pour évoquer certains faits divers (violence, prison etc.). Ceci contribue à leur donner une image négative qui persiste aujourd'hui. Cependant, les rappeurs sont avant tout les portes-paroles d'une jeunesse en colère, qui remet en question la société française car elle n'y trouve pas sa place. Il y a une grande diversité de rappeurs. Certains se considèrent comme des "gangsters" (le "gangsta rap", originaire des Etats-Unis), d'autres se revendiquent plus comme appartenant au "rap conscient", c'est-à-dire un rap plus politique qui dénonce les injustices. Ainsi, des rappeurs comme "Rocé", "La Rumeur", "IAM" ou encore "Fabe" écrivent des textes d'une grande qualité et sont loin des clichés que l'on peut avoir sur les rappeurs violents et misogynes. Beaucoup de rappeurs sont des fils ou des petits-fils d'immigrés (originaires de l'Espagne, du Portugal, de l'Algérie, du Maroc, du Sénégal, du Congo etc.), ils sont donc Français. Ils habitent souvent dans des quartiers pauvres, qui se situent en périphérie des villes (la banlieue) ou dans la ville même (Le panier à Marseille ou Barbès à Paris). Il faut donc voir les rappeurs en France comme des artistes à part entière, dont la qualité peut être très mauvaise mais aussi excellente.
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+Les instruments typiques du rap sont les synthétiseurs, les platines de DJ et la voix. Après, on peut trouver les percussions et la basse. Mais ce qui est typique du rap c'est l'utilisation du sample qui est le fait de prendre un bout de morceau déjà existant qu'on modifie, puis un autre bout d'un autre morceau modifié aussi qu'on met en même temps que le premier ou à la suite et ainsi de suite pour créer une boucle de cette mélodie.
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+Pour le rythme, le rap utilise très peu les rythmes 2/2 et 4/4 mais beaucoup l'usage de la syncope, c'est-à-dire le fait de rendre le rythme instable car cette note sera jouée plus rapidement. Par contre le chanteur ne suit pas spécialement le rythme.
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+Pour le tempo, en général, le rap est assez lent même si le chanteur semble rapide. En effet, le rap est à 95 battements par minute environ alors que l'électro est à 130 battements par minutes par exemple.
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+La majorité des rappeurs médiatisés de France ont vécu dans les banlieues de l'une des deux plus grandes villes de France, telles Paris ou Marseille :

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+Inspiré de la soul et de la funk, le rap est une forme de chanson populaire, scandée sur un rythme saccadé et répétitif. Les textes d’un rappeur sont en général engagés et peuvent évoquer les thèmes de la pauvreté, de la drogue ou des trafics dans les cités.
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+L'accompagnement musical est souvent fourni par des échantillons (en anglais samples), c’est-à-dire des extraits de morceaux déjà existants éventuellement déformés par des techniques de scratch consistant à manipuler avec la main le disque sur lequel figure le morceau réutilisé. Il est rare de rencontrer des instrumentistes dans ces groupes.
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+Les rappeurs utilisent plusieurs codes sociaux pour donner de l’ampleur à leurs textes et se faire remarquer comme leur langage ou leur tenue vestimentaire.
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+Le rap est une sous catégorie du hip-hop, mode de vie dont la musique n’est qu’un aspect parmi d'autres comme le breakdance ou encore tout ce qui concerne la peinture avec les graffitis et les tags
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+Le rap est apparu dans les ghettos afro-américains de New York (principalement le Bronx et le Queens) avec comme porte parole les Last Poets, un collectif de jeunes Noirs militants qui retranscrivent leur rage à l’aide de rimes et de percussions. Ce mouvement apparaît dans les années 70 aux États-Unis d’Amérique et n’a émergé en France qu’au début des années 80. Au début de cette décennie, le rap dans l’hexagone se développe grâce aux radios libres et à une émission de télé diffusée sur TF1 « H.I.P. H.O.P. ».
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+C’est au début des années 1970 que ce « parler en rythme » est habillé de sonorités urbaines par un Jamaïcain de New York, DJ Kool Herc, un des pionniers du genre. Selon le musicologue Eugène Lledo « il est également probable que les dirty dozens, sortes de ping-pong verbal des rues à base de sarcasmes, ont contribué, par leur approche rythmique à la naissance du rap »1.
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+C'est aujourd'hui un mouvement musical extrêmement populaire (des millions de disques vendus à travers le monde, et surtout en France et aux États-Unis) qui touche surtout les adolescents et les jeunes jusqu'à 25 ans pour la majorité (cela ne veut pas dire qu'il n'y a pas de trentenaire écoutant du rap). C'est un genre de musique se revendiquant comme le style et la musique du peuple « d'en bas », qui parle des problèmes vécus dans la vie de tous les jours : aussi bien la drogue que les armes à feu ou alors les problèmes de pauvreté ou de racisme.
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+Les rappeurs sont des artistes qui sont encore peu reconnus en France. Les médias n'en parlent que rarement ou alors seulement pour évoquer certains faits divers (violence, prison etc.). Ceci contribue à leur donner une image négative qui persiste aujourd'hui. Cependant, les rappeurs sont avant tout les portes-paroles d'une jeunesse en colère, qui remet en question la société française car elle n'y trouve pas sa place. Il y a une grande diversité de rappeurs. Certains se considèrent comme des "gangsters" (le "gangsta rap", originaire des Etats-Unis), d'autres se revendiquent plus comme appartenant au "rap conscient", c'est-à-dire un rap plus politique qui dénonce les injustices. Ainsi, des rappeurs comme "Rocé", "La Rumeur", "IAM" ou encore "Fabe" écrivent des textes d'une grande qualité et sont loin des clichés que l'on peut avoir sur les rappeurs violents et misogynes. Beaucoup de rappeurs sont des fils ou des petits-fils d'immigrés (originaires de l'Espagne, du Portugal, de l'Algérie, du Maroc, du Sénégal, du Congo etc.), ils sont donc Français. Ils habitent souvent dans des quartiers pauvres, qui se situent en périphérie des villes (la banlieue) ou dans la ville même (Le panier à Marseille ou Barbès à Paris). Il faut donc voir les rappeurs en France comme des artistes à part entière, dont la qualité peut être très mauvaise mais aussi excellente.
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+Les instruments typiques du rap sont les synthétiseurs, les platines de DJ et la voix. Après, on peut trouver les percussions et la basse. Mais ce qui est typique du rap c'est l'utilisation du sample qui est le fait de prendre un bout de morceau déjà existant qu'on modifie, puis un autre bout d'un autre morceau modifié aussi qu'on met en même temps que le premier ou à la suite et ainsi de suite pour créer une boucle de cette mélodie.
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+Pour le rythme, le rap utilise très peu les rythmes 2/2 et 4/4 mais beaucoup l'usage de la syncope, c'est-à-dire le fait de rendre le rythme instable car cette note sera jouée plus rapidement. Par contre le chanteur ne suit pas spécialement le rythme.
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+Pour le tempo, en général, le rap est assez lent même si le chanteur semble rapide. En effet, le rap est à 95 battements par minute environ alors que l'électro est à 130 battements par minutes par exemple.
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+La majorité des rappeurs médiatisés de France ont vécu dans les banlieues de l'une des deux plus grandes villes de France, telles Paris ou Marseille :

frsimple/4925.html.txt

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+Un rapport sexuel est un acte sexuel impliquant plus d'un individu. Les partenaires peuvent être de même sexe (rapport homosexuel) ou bien de sexe opposé (rapport hétérosexuel). On dit souvent que l'on désigne par "rapport sexuel" toute pénétration du pénis dans le vagin, l'anus, ou la bouche, mais cette définition traduit une vision de la sexualité phallocentrée (centrée sur le phallus, à savoir, le sexe masculin)1. En réalité, les rapports sexuels sont bien plus variés que cela (caresses, masturbation...), et la pénétration n'est pas obligatoire ni nécessaire. Toutes les zones du corps, et pas uniquement les organes génitaux, sont sensibles. Il est important de le savoir pour disposer d'une représentation variée de la sexualité, qui permet de choisir ce qui nous convient le mieux.
+
+Certaines personnes ne souhaitent pas avoir de rapport sexuel: on dit alors qu'elles sont asexuelles2. Ce choix n'est pas anormal: chaque personne peut et doit faire ce qu'elle souhaite. Le souhait d'avoir des rapports sexuels ou non doit demeurer entièrement libre et peut varier selon les périodes de la vie.
+
+Un rapport sexuel doit toujours être consenti et avoir lieu entre des personnes égales: l'un ou l'une des partenaires ne doit pas exercer d'ascendant sur l'autre. Il est possible d'arrêter un rapport sexuel à tout moment.
+
+Un rapport sexuel n'a pas nécessairement pour but de procréer, c'est-à-dire, de se reproduire. Il peut avoir lieu entre des personnes proches qui souhaitent ressentir du plaisir sexuel.
+
+Lorsque l'on souhaite avoir des rapports sexuels sans avoir d'enfant, il est alors important d'employer un moyen de contraception pour éviter la fécondation.
+
+Un rapport non protégé peut également présenter des risques pour la santé: il existe en effet des maladies sexuellement transmissibles (MST) (on peut aussi parler d'IST, Infections Sexuellement Transmissibles) qui se transmettent comme leur nom l'indique lors d'un rapport sexuel, comme le sida3, l'hépatite B, l'hépatite C4. Le préservatif est un moyen fiable d'éviter cette transmission. Les personnes qui pratiquent des rapports sexuels non protégés doivent en informer leurs partenaires. Elles doivent aussi régulièrement pratiquer un dépistage des MST5, afin de ne pas contaminer leurs partenaires.
+
+Le rapport sexuel présente aussi une dimension sociale: on reçoit souvent, par exemple, des injonctions à la sexualité, qui peut être présentée comme une performance, comme quelque chose que l'on doit faire, et que l'on doit faire bien6. Cependant, il ne faut jamais se forcer, ni faire semblant que l'on se sent bien si ce n'est pas le cas. Un rapport sexuel peut faire l'objet de remarques déplacées et sexistes, voire mener à du harcèlement: ce n'est jamais justifié à partir du moment où les personnes impliquées sont consentantes, ont pris leur décision librement et sans pression, et ont des rapports sexuels avec des personnes qui n'exercent pas d'ascendant sur elles.
+
+Il ne faut pas non plus oublier que les relations sexuelles sont aussi des relations où les rapports sociaux de genre sont pris en compte: aujourd'hui encore, notre société considère par exemple que les garçons sont dominants et forts, et les filles fragiles et discrètes. Cependant, ce n'est pas parce l'on est une fille que l'on doit se laisser faire, ou que l'on doit apprécier un rapport sexuel. Notre choix est entièrement libre: c'est à nos partenaires de le respecter.
+
+Le courant féministe matérialiste considère les rapports sexuels au sein du couple hétérosexuel comme une forme d'exploitation de la femme7: comme le montre l'expression encore courante du "devoir conjugal", il arrive que certaines personnes assimilent aujourd'hui encore le rapport sexuel à un devoir - ce qu'il ne doit pas être, puisque la décision doit demeurer libre.
+
+Il y a également des lois sur les rapports sexuels, elles sont variables selon les pays. En France, la loi juge que les mineurs âgés de moins de 15 ans ne peuvent pas avoir de rapports sexuels avec une personne majeure. Si une personne majeure a un rapport sexuel avec un mineur de moins de 15 ans, cela est considéré comme un abus sexuel sur mineur ou un viol: la personne majeure impliquée, en tant qu'adulte, exerce une emprise, un ascendant, sur la personne mineure8. Mais l'âge de la majorité sexuelle diffère selon les pays.
+

frsimple/4926.html.txt

@@ -0,0 +1,7 @@
+La rate est un organe (une partie du corps), non vital, qui sert à « trier » les constituants du sang. Pesant environ 150 grammes, elle est située juste derrière l'estomac (dans la partie supérieure gauche de l'abdomen).
+
+La rate sert à trier les hématies (les globules rouges), en écartant celles qui sont affaiblies ou dont l'état ne permet plus de vivre. La rate est donc responsable de la phagocytose.
+
+C'est également un organe lymphoïde, un lieu de « bataille » entre les agents infectieux (les microbes) et les cellules immunitaires s'il y a infection.
+
+Lorsqu'elle est enlevée par chirurgie (ablation de la rate ou splénectomie), pour une raison ou une autre, les personnes sont plus sensibles à certaines infections. Cela entraîne aussi une modification de la composition sanguine.

frsimple/4927.html.txt

@@ -0,0 +1,21 @@
+Le raton laveur commun (nom scientifique : Procyon lotor) est un mammifère omnivore de la famille des Procyonidés, très commun au Canada et aux États-Unis, régions dont il est originaire.
+
+On peut le rencontrer aussi en Europe, dans le Nord de la France (où il aurait été importé par des soldats américains), en Belgique, en Allemagne, mais surtout en Russie, où il a été introduit vers 1930 et élevé pour sa fourrure. Aujourd'hui, en Europe, il prolifère de manière inquiétante, en l'absence de prédateurs : on le considère comme une menace pour la biodiversité.
+
+Le raton laveur commun est l'espèce la plus courante, simplement appelé « raton laveur », raccoon en anglais, mais il existe d'autres espèces de ratons laveurs (au sens large). Son nom vient de ce qu'il donne l'impression de laver ses aliments avant de les manger. Ses pattes sont dotées de cinq doigts avec lesquels il manipule les objets avec dextérité.
+
+Il n'a pas très peur de l'homme et il est facile à apprivoiser. On le rencontre dans des endroits surprenants, comme Central Park, en plein cœur de New York, où il fait les poubelles.
+
+Le raton laveur est omnivore : il apprécie les œufs, les insectes, les vers et les petits mammifères comme les mulots mais aussi les noix, les glands.
+
+L'habitat privilégié du raton laveur sont les forêts mixtes ou de feuillus des États-Unis et du nord du Mexique. Il a une préférence pour les régions riches en lacs ou en cours d'eau. Il peut atteindre 100 cm de long, sa queue touffue comprise.
+
+Le jour, il dort habituellement dans un trou d'arbre ou dans un nid de rapaces abandonné. Au crépuscule, il se met en quête dans les arbres et sur le sol ou dans les eaux peu profondes. Grâce à son odorat très fin, il trouve des nids d'oiseaux et s'empare des oisillons ou des œufs. Il attrape aussi les grenouilles, les poissons et les mollusques. Parfois, il étrangle une poule dans un poulailler. Il lui arrive souvent de laver soigneusement sa nourriture avant de la manger. Il ressemble alors à une blanchisseuse lavant son linge.
+
+Dans son logis, la femelle met bas de 1 à 7, parfois jusqu'à 9 petits. Les portées des animaux vivant au Nord sont les plus nombreuses.
+
+Le raton laveur est très peu farouche et se sent très bien près des maisons, dans les villes et villages, où il ne cherche pas à se cacher.
+
+Certains habitants du Canada ou des États-Unis sont tentés d'adopter des jeunes, qui se laissent facilement apprivoiser. Mais leur comportement change dès qu'ils deviennent adultes. Il est alors impératif de leur rendre la liberté, leur mode de vie n'étant pas compatible avec celui des humains.
+
+Il n'est pas conseillé de toucher ou caresser les ratons laveurs, qui véhiculent toutes sortes de maladies et peuvent avoir des réactions violentes s'ils se sentent menacés. On peut très bien tolérer la présence des ratons laveurs près des habitations, mais ce ne sont en aucun cas des animaux domestiques1.

frsimple/4928.html.txt

@@ -0,0 +1,21 @@
+Le raton laveur commun (nom scientifique : Procyon lotor) est un mammifère omnivore de la famille des Procyonidés, très commun au Canada et aux États-Unis, régions dont il est originaire.
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+On peut le rencontrer aussi en Europe, dans le Nord de la France (où il aurait été importé par des soldats américains), en Belgique, en Allemagne, mais surtout en Russie, où il a été introduit vers 1930 et élevé pour sa fourrure. Aujourd'hui, en Europe, il prolifère de manière inquiétante, en l'absence de prédateurs : on le considère comme une menace pour la biodiversité.
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+Le raton laveur commun est l'espèce la plus courante, simplement appelé « raton laveur », raccoon en anglais, mais il existe d'autres espèces de ratons laveurs (au sens large). Son nom vient de ce qu'il donne l'impression de laver ses aliments avant de les manger. Ses pattes sont dotées de cinq doigts avec lesquels il manipule les objets avec dextérité.
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+Il n'a pas très peur de l'homme et il est facile à apprivoiser. On le rencontre dans des endroits surprenants, comme Central Park, en plein cœur de New York, où il fait les poubelles.
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+Le raton laveur est omnivore : il apprécie les œufs, les insectes, les vers et les petits mammifères comme les mulots mais aussi les noix, les glands.
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+L'habitat privilégié du raton laveur sont les forêts mixtes ou de feuillus des États-Unis et du nord du Mexique. Il a une préférence pour les régions riches en lacs ou en cours d'eau. Il peut atteindre 100 cm de long, sa queue touffue comprise.
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+Le jour, il dort habituellement dans un trou d'arbre ou dans un nid de rapaces abandonné. Au crépuscule, il se met en quête dans les arbres et sur le sol ou dans les eaux peu profondes. Grâce à son odorat très fin, il trouve des nids d'oiseaux et s'empare des oisillons ou des œufs. Il attrape aussi les grenouilles, les poissons et les mollusques. Parfois, il étrangle une poule dans un poulailler. Il lui arrive souvent de laver soigneusement sa nourriture avant de la manger. Il ressemble alors à une blanchisseuse lavant son linge.
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+Dans son logis, la femelle met bas de 1 à 7, parfois jusqu'à 9 petits. Les portées des animaux vivant au Nord sont les plus nombreuses.
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+Le raton laveur est très peu farouche et se sent très bien près des maisons, dans les villes et villages, où il ne cherche pas à se cacher.
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+Certains habitants du Canada ou des États-Unis sont tentés d'adopter des jeunes, qui se laissent facilement apprivoiser. Mais leur comportement change dès qu'ils deviennent adultes. Il est alors impératif de leur rendre la liberté, leur mode de vie n'étant pas compatible avec celui des humains.
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+Il n'est pas conseillé de toucher ou caresser les ratons laveurs, qui véhiculent toutes sortes de maladies et peuvent avoir des réactions violentes s'ils se sentent menacés. On peut très bien tolérer la présence des ratons laveurs près des habitations, mais ce ne sont en aucun cas des animaux domestiques1.

frsimple/4929.html.txt

@@ -0,0 +1,21 @@
+Le raton laveur commun (nom scientifique : Procyon lotor) est un mammifère omnivore de la famille des Procyonidés, très commun au Canada et aux États-Unis, régions dont il est originaire.
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+On peut le rencontrer aussi en Europe, dans le Nord de la France (où il aurait été importé par des soldats américains), en Belgique, en Allemagne, mais surtout en Russie, où il a été introduit vers 1930 et élevé pour sa fourrure. Aujourd'hui, en Europe, il prolifère de manière inquiétante, en l'absence de prédateurs : on le considère comme une menace pour la biodiversité.
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+Le raton laveur commun est l'espèce la plus courante, simplement appelé « raton laveur », raccoon en anglais, mais il existe d'autres espèces de ratons laveurs (au sens large). Son nom vient de ce qu'il donne l'impression de laver ses aliments avant de les manger. Ses pattes sont dotées de cinq doigts avec lesquels il manipule les objets avec dextérité.
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+Il n'a pas très peur de l'homme et il est facile à apprivoiser. On le rencontre dans des endroits surprenants, comme Central Park, en plein cœur de New York, où il fait les poubelles.
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+Le raton laveur est omnivore : il apprécie les œufs, les insectes, les vers et les petits mammifères comme les mulots mais aussi les noix, les glands.
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+L'habitat privilégié du raton laveur sont les forêts mixtes ou de feuillus des États-Unis et du nord du Mexique. Il a une préférence pour les régions riches en lacs ou en cours d'eau. Il peut atteindre 100 cm de long, sa queue touffue comprise.
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+Le jour, il dort habituellement dans un trou d'arbre ou dans un nid de rapaces abandonné. Au crépuscule, il se met en quête dans les arbres et sur le sol ou dans les eaux peu profondes. Grâce à son odorat très fin, il trouve des nids d'oiseaux et s'empare des oisillons ou des œufs. Il attrape aussi les grenouilles, les poissons et les mollusques. Parfois, il étrangle une poule dans un poulailler. Il lui arrive souvent de laver soigneusement sa nourriture avant de la manger. Il ressemble alors à une blanchisseuse lavant son linge.
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+Dans son logis, la femelle met bas de 1 à 7, parfois jusqu'à 9 petits. Les portées des animaux vivant au Nord sont les plus nombreuses.
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+Le raton laveur est très peu farouche et se sent très bien près des maisons, dans les villes et villages, où il ne cherche pas à se cacher.
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+Certains habitants du Canada ou des États-Unis sont tentés d'adopter des jeunes, qui se laissent facilement apprivoiser. Mais leur comportement change dès qu'ils deviennent adultes. Il est alors impératif de leur rendre la liberté, leur mode de vie n'étant pas compatible avec celui des humains.
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+Il n'est pas conseillé de toucher ou caresser les ratons laveurs, qui véhiculent toutes sortes de maladies et peuvent avoir des réactions violentes s'ils se sentent menacés. On peut très bien tolérer la présence des ratons laveurs près des habitations, mais ce ne sont en aucun cas des animaux domestiques1.

frsimple/493.html.txt

@@ -0,0 +1,34 @@
+Un avion est un aéronef avec moteur qui vole grâce à des ailes. Le pilote est un aviateur. L'avion atterrit et décolle généralement depuis une piste d'aéroport ou d'aérodrome, mais des dispositifs comme des patins ou des flotteurs peuvent lui permettre de se poser sur la neige ou sur un plan d'eau, comme l'hydravion. Certains avions à usage militaire peuvent aussi être basés sur des bateaux porte-avions.
+
+Même si de nombreuses tentatives pour voler avaient été faites auparavant, ce n'est que le 14 octobre 1897 qu'un "avion", piloté par Clément Ader, aurait réussi à voler sur 300 m. L'avion a peut-être réussi un décollage, mais sans pilotage réel. Le 17 décembre 1903, sur une plage de Caroline du Nord, les frères Wright réalisent une première vraie performance en parcourant environ 500 m de vol contrôlé, à bord de leur Wright Flyer, un biplan propulsé par deux hélices.
+
+Le 12 novembre 1906, le Brésilien Alberto Santos-Dumont réussit un bond de deux cent vingt mètres sur la pelouse de Bagatelle à Paris. Le 21 mars 1908, Léon Delagrange réussit le premier vol avec comme passager Henri Farman. Le 10 octobre 1908, l'avion de Farman volant à 52 km/h bat le record de vitesse.
+
+Le 9 juillet 1909, Louis Blériot, réalise le premier voyage aérien en reliant Guillerval-Mondésir à Chevilly. Le 27 juillet 1909, Blériot fait la traversée Calais-Douvres au dessus de la Manche et parcourt les 38 km en 37 minutes.
+
+Le 8 février 1919, Lucien Bousquet aux commandes d'un bombardier Goliath, transformé pour le transport de passagers, fait le premier vol commercial Paris (Villacoublay)-Londres avec 12 passagers.
+
+En mai 1930, Jean Mermoz relie Saint-Louis du Sénégal à Natal (Brésil) en un peu plus de 21 heures. Du 12 au 23 janvier 1933, Mermoz, pour le compte de la compagnie l'Aéropostale, rallie Paris à Buenos-Aires avec escales.
+
+En 1921, l'ingénieur français Étienne Œhmichen fait voler le premier autogyre (engin à voilure tournante) (hélicoptère).
+
+Il s'ensuit une évolution rapide, notamment motivée par des objectifs militaires. Les premiers avions à réaction apparaissent en 1944 ; ce sont les Messerschmitt 1 A/U4, des avions à deux réacteurs allemands.
+
+Après la Seconde Guerre mondiale et l'aviation militaire, le transport de passagers se démocratise et se développe jusqu'aujourd'hui.
+
+Il existe plusieurs types d'avions : certains sont à hélices, d'autres sont à réaction ; certains sont utilisés pour le transports de passagers, d'autres servent au loisir ou au tourisme, d'autres encore ont un usage militaire.
+Les avions de transport permettent de transporter de nombreux passagers, d'un bout à l'autre de la planète. Certains peuvent transporter jusqu'à 560 passagers (747-400) voire 800 (A380-800) au-dessus des océans...
+Les avions dits "de tourisme" ou "de loisir" peuvent généralement contenir 2, ou 4 personnes dans le cockpit.
+Il existe aussi d'autres avions comme ceux de combat (f-16 Rafale) ou de transport militaire. (C-130).
+
+La plupart des avions sont monoplans, mais il existe aussi des biplans, comme le Stampe.
+
+Tout d'abord, lorsque le pilote met les gaz, l'avion accélère, tout comme les filets d'air qui frottent sur les ailes. En raison de la façon dont l'aile est profilée, quand ces filets d'air deviennent assez forts, il se crée une surpression en dessous de l'aile, mais surtout une dépression au-dessus (il y a moins d'air, comme un vide). Ainsi, l'avion vole parce qu'il est tiré vers le haut ! Les filets d'airs qui glissent sur le profilé de l'aile sont ce que l'on appelle l'écoulement laminaire.et quant il atterrie il va très vi te alors il deplie se q'on appelle les aérofrein
+
+Mais à quoi ressemblera
+les avions du futur entre 2025 et 2050 ? Il y a bien sûr déjà beaucoup de projets pour le confort de l'aviation pour les hommes.Des idées ont été trouvées et nous essayons d'inventer des avions
+plus efficaces pour l'avenir sans polluer encore plus la terre ! On a déjà des images, des plans précis parvenu d' ingénieurs aéronautiques qui s'occupent de la construction de ces avions futuristes.
+
+Exemple : Le projet CleanEra : La compagnie hollandaise CleanEra projette d'inventer une soucoupe volante censée réduire la consommation qui pourrait être propulsé grâce à l'hélice (Le retour).
+
+Futura Science, Top 17 des avions du futur, http://www.futura-sciences.com/photos/diaporama/top-17-avions-futur-688/, Page consultée le 17/03/2016

frsimple/4930.html.txt

@@ -0,0 +1,22 @@
+Maurice Ravel, né le 7 mars 1875 à Ciboure et meurt à Paris le 28 décembre 1937 (il a donc vécu 62 ans), est un pianiste et un compositeur français de musique classique et impressionniste.
+
+Son œuvre s'inspire de toutes les époques s'étendant de Jean-Philippe Rameau au jazz. Son style original subit l'influence impressionniste puis s'oriente vers un néoclassicisme plus dépouillé. Reconnu comme un maître de l’orchestration, Ravel a toujours été dans ses compositions de sensibilité et d'expressivité.
+
+Il a composé 86 œuvres originales dont 25 œuvres orchestrées ou arrangées. L'œuvre la plus célèbre du compositeur est le Boléro, qui date de 1928. Il fît La Belle et la Bête en musique.
+
+Son instrument principal est le piano et il a vécu à l'époque contemporaine.
+Maurice Ravel est aussi connu pour avoir composer le morceau "Concerto pour la main gauche" qui se joue avec la main gauche seulement.
+
+Maurice Ravel naît le 7 mars 1875 à Ciboure dans les Pyrénées-Atlantiques et meurt le 28 décembre 1937 à Paris à l'âge de 62 ans. Son père, Joseph Ravel (1832–1908), était un ingénieur renommé et marié à Maria Deluarte.
+
+En juin 1875, la famille Ravel déménage à Paris. Il commence l’étude du piano à l’âge de six ans et apprend de nombreuses notions essentielles avec Charles René. Il entre au Conservatoire de Paris en 1889.
+
+Plus tard, en 1897, Gabriel Fauré devint son professeur de musique. Maurice Ravel compose la célèbre Pavane pour une infante défunte (son œuvre pour piano la plus jouée par les amateurs)et le Boléro. Entre 1900 et 1905, il prépare (4 fois) sans succès le Prix de Rome même si il est arrivé a la seconde place en 1901 mais échoue a ses 3 autres tentatives.
+
+Après 1905 vient le succès auprès du public. C'est un des plus grands compositeurs français du XXe siècle.
+En 1901 il rencontre Claude Debussy mais malgré son admiration pour son aîné il y a une tension entre Debussy et Ravel car il reproche à Debussy de lui «emprunter»son oeuvre du thème principal de sa Habanera.:
+
+Le Boléro est une danse espagnole apparue au 17 ème siècle en Andalousie. C'est aussi la musique la plus jouée dans le monde.
+
+Le Boléro de Ravel est une musique de ballet à caractère espagnol composée en 1928 et créée le 22 novembre 1928 à l'Opéra Garnier. Après avoir composé la célèbre compagnie de ballet russe, Ida Rubinstein demande à Maurice Ravel un ballet évoquant l'Espagne, c'est le Boléro de Ravel.
+Sujet : « Dans une auberge espagnole, une gitane danse sur une table, entourée d'hommes ». Le morceau dure environ 17 minutes. Il est construit sur un thème mélodique et un ostinato rythmique et mélodique .

frsimple/4931.html.txt

@@ -0,0 +1,77 @@
+Ravenne est une ville du nord de l'Italie, sur la mer Adriatique, au sud de Venise. Elle compte environ 150 000 habitants.
+
+Les mosaïques byzantines qui ornent ses édifices religieux, élevés aux Ve et VIe siècles, sont exceptionnelles. Elles sont beaucoup mieux conservées que celles de la métropole, Constantinople, qui a grandement souffert de multiples séismes et saccages au cours de son histoire.
+
+En 404, durant le règne d'Honorius, Ravenne est élevée au rang de capitale de l'Empire romain d'Occident, et continue d'être le lieu de résidence des derniers empereurs d'Occident jusqu'à la chute de l'Empire romain d'Occident, en 476, avant de devenir la capitale du royaume d'Italie d'Odoacre.
+
+Ce petit bâtiment paléo-chrétien a probablement été construit vers 430 par l'impératrice Galla Placidia, fille de Théodose Ier et demi-sœur des empereurs Arcadius et Honorius.
+
+La chapelle est éclairée par de petites ouvertures qui diffusent une lumière particulière à travers de fines plaques d'albâtre. Les mosaïques présentes sur toutes les voûtes figurent des symboles chrétiens et apocalyptiques, sur un fond uni, d'un bleu profond.
+
+Mausolée de Galla Placidia
+
+Détail d'une mosaïque
+
+Le Bon Pasteur
+
+Le baptistère fut construit par l'évêque Ursus, à la fin du IVe siècle, et terminé par l'évêque Néon, au Ve siècle : c'est de cette époque que date la décoration de mosaïques.
+
+Baptistère des Orthodoxes
+
+Mosaïque de la coupole du baptistère des Orthodoxes baptême du Christ dans le Jourdain ; les 12 apôtres.
+
+Baptistère des Orthodoxes
+
+En 493, Théodoric Ier le Grand fonde à Ravenne un royaume ostrogoth qui comprend l'Italie, la Rhétie, la Dalmatie et la Sicile. Dans ce contexte, Romains et Ostrogoths conservent leurs lois et leurs religions. Théodoric réside à Ravenne jusqu'à sa mort, en 526, laissant derrière lui le souvenir de trente ans de paix. D'autres rois ostrogoths lui succèdent jusqu'en 552.
+
+Du point de vue religieux, les Ostrogoths sont des chrétiens un peu à part, adeptes de l'arianisme, c'est-à-dire disciples d'Arius, théologien qui n'acceptait pas la nature divine du Christ. Les Ariens étaient en cela en désaccord avec les concepts romano-byzantins orthodoxes.
+
+La basilique fut construite entre 493 et 526 par Théodoric le Grand, à proximité de son palais, pour le culte arien, religion de son peuple, les Ostrogoths. Elle était alors dédiée au Sauveur.
+
+Avec l'arrivée des Byzantins, en 540, les édifices précédemment liés aux Goths et à l'arianisme furent reconvertis : notamment, dans cette église, la partie basse des mosaïques, la plus visible, avec les deux vues du port de Classis et du Palatium de Théodoric. Tous les portraits du roi et de sa cour ont été effacés. La basilique fut finalement consacrée à saint Apollinaire, premier évêque de Ravenne.
+
+Façade et campanile de la basilique Saint-Apollinaire-le-Neuf, VIe siècle.
+
+Nef de la basilique Saint-Apollinaire-le-Neuf, VIe siècle.
+
+Palais du roi ostrogoth Théodoric : les figures du roi et de ses courtisans ont été effacées par les Byzantins.
+
+Un grand panneau de la nef de la basilique figure la cité de Classis, ancien port de Ravenne aujourd'hui ensablé. À gauche, trois navires sont amarrés sur un fond d'eau bleue. Ils sont protégés par un haut rempart bardé de tours. On distingue des bâtiments stylisés : un amphithéâtre romain, un portique, un autre bâtiment civil circulaire, couvert d'un toit conique, et une église à narthex. À droite, au-dessus de l'entrée de la ville, on peut lire les mots latins : CIVI(tas) CLASSIS (cité de Classis).
+
+Le baptistère des Ariens a été construit par Théodoric, vers 500. En 565, après la condamnation de l’arianisme, il est converti en oratoire.
+
+Baptistère des Ariens.
+
+Baptême du Christ et procession des douze apôtres. Le Jourdain est symbolisé par un dieu païen.
+
+Baptistère des Ariens : procession des douze apôtres.
+
+Ce mausolée présente la particularité d'être couvert d'une coupole monolithe de 10 m de diamètre, pesant 300 tonnes. Il a été élevé en 520 par le roi lui-même, mort en 526.
+
+Tombeau de Théodoric
+
+Aspect de la frise et de la coupole
+
+L'empereur byzantin Justinien Ier envahit l'Italie à partir de 535, et son général Bélisaire prend Ravenne en 540. Après un dernier sursaut des Ostrogoths, Justinien envoie son autre général, Narsès, qui reprend Ravenne en 552. Les Byzantins sont maintenant fermement installés pour plusieurs siècles : la religion arienne (ou arianisme), considérée comme hérétique, est bannie. Les représentations de Théodoric et de ses courtisans sont effacées des bâtiments religieux qui sont tous reconvertis au christianisme byzantin orthodoxe.
+
+La basilique a été construite entre 525 et 548, sur un plan octogonal.
+
+La chapelle qui forme son abside est ornée des plus illustres mosaïques byzantines, montrant l'empereur Justinien et son épouse Théodora apportant des offrandes �� la basilique.
+
+Justinien et ses dignitaires. Mosaïque de la basilique Saint-Vital, VIe siècle.
+
+Mosaïque de l'impératrice Théodora, basilique Saint-Vital, Ravenne.
+
+L'empereur byzantin Justinien a régné de 527 à 565.
+
+Son épouse l'impératrice Théodora est morte en 548.
+
+C'est durant cette même période, vers 540, qu'est construite la dernière des basiliques byzantines de Ravenne, en dehors de la ville, au port de Classis, lieu du martyre de l'évêque Apollinaire (1er évêque de Ravenne, Ier siècle). Cette basilique conserve sur son arc triomphal et son abside une mosaïque resplendissante, d'un style très pur et d'une fraîcheur de couleurs inégalée, dans les bleu, vert et or, à la gloire du Christ et de saint Apollinaire.
+
+Basilique Saint-Apollinaire in Classe. La nef, l'abside et l'arc triomphal, VIe siècle.
+
+Basilique Saint-Apollinaire in Classe. Mosaïques byzantines de l'abside et de l'arc triomphal, VIe siècle.
+
+Basilique Saint-Apollinaire in Classe. L'évêque saint Apollinaire. Mosaïque byzantine de l'abside, VIe siècle.
+
+44° 25′ 00″ N 12° 12′ 00″ E / 44.41667, 12.20000

frsimple/4932.html.txt

@@ -0,0 +1,3 @@
+En mathématiques, on appelle rayon d'un cercle un segment dont une extrémité est le centre du cercle et l'autre un point du même cercle.
+
+Le mot « rayon » désigne aussi la longueur de ce segment.

frsimple/4933.html.txt

@@ -0,0 +1,44 @@
+La lumière est un facteur physique capable de rendre visible ou de rendre plus éclairé un objet pour l'œil : sans la lumière, on ne peut pas voir. Toutes les notions qui se rapportent à la lumière (la vue, les couleurs, le trajet des ondes lumineuses) forment une science appelée l'optique.
+
+Comme le son, la lumière est une onde ; mais à la différence du son, la lumière peut se propager dans le vide. En une seconde, la lumière parcourt environ 300 000 000 mètres (300 000 kilomètres, soit environ 300 fois la distance Paris-Marseille).
+
+De manière plus technique, on peut dire que la lumière est une onde électromagnétique, c'est-à-dire que c'est un champ électrique associé à un autre champ magnétique qui voyagent ensemble dans l'espace.
+
+L'éclairement lumineux se mesure en lux, à l'aide d'un appareil électrique appelé luxmètre.
+
+En 1905, Albert Einstein, afin d'expliquer des phénomènes que les autres savants de son temps ne pouvaient pas expliquer, a posé comme principe que la vitesse de la lumière dans le vide était la vitesse maximale possible. Il a alors démontré que plus un objet se rapproche de la vitesse de la lumière, plus sa taille nous semble écrasée dans la direction du mouvement et plus le temps semble passer moins vite pour lui. C'est le principe de la relativité restreinte.
+
+Les sources de lumière sont de deux types :
+
+On sait aujourd'hui de quoi est composée la lumière : elle est une onde, mais aussi un flot de photons, petites particules pouvant être chacune considérée comme un « morceau » de lumière.
+Attention ! La nature de la lumière (onde ou photons) dépend seulement de la façon dont on l'étudie : c'est-à-dire que dans certaines expériences, la lumière se comporte comme une onde, et dans d'autres, comme un rayonnement de photons.
+
+La lumière blanche, c'est-à-dire la lumière du soleil, est composée de plusieurs couleurs allant du rouge au violet. On peut voir ces couleurs distinctement avec un prisme (bloc de verre triangulaire en général) ou lorsqu'apparaît un arc-en-ciel (par temps de pluie, les gouttelettes d’eau jouent le rôle du prisme).
+
+En 1666 Isaac Newton est le premier à décomposer la lumière blanche avec un prisme. Il capte une partie des rayons du soleil en les faisant passer par un petit orifice puis le fait pénétrer dans un prisme ; la lumière est alors déviée et réfractée sur un écran. On peut alors voir sur cet écran un dégradé de couleur allant du violet au rouge. Le spectre de la lumière est alors observable.
+
+Chacun des objets qui nous entourent réfléchit (c'est-à-dire renvoie) certaines des couleurs qui composent la lumière blanche et absorbe les autres. La couleur d'un objet en plein jour est donc la couleur que l'objet réfléchit. Ainsi une tomate mûre est rouge parce qu'elle réfléchit la composante rouge de la lumière du soleil tandis qu'elle absorbe toutes les autres composantes, du violet à l'orange.
+
+La superposition de différentes couleurs d’éclairage permet la synthèse d’autres couleurs. On peut parler dans cette optique de synthèse additive. Si l’on éclaire un objet par des lumières de différentes couleurs sa couleur risque de changer à chaque fois.
+
+La longueur d’onde est en fait la caractéristique propre à une lumière monochromatique (c’est-à-dire d’une seule couleur). Autrement dit chaque longueur d’onde correspond à une couleur précise.
+
+Tout d’abord il existe trois types de spectre lumineux : les spectres continus, de bandes ou encore de raies. L’existence de ces différents types de spectres prouve que toutes les lumières ne sont pas équivalentes.
+
+Il comporte toutes les couleurs visibles par l’œil humain, c’est un spectre continu qui comprend toutes les longueurs d’ondes entre 400 et 800 nm. On peut ainsi dire que la lumière du soleil est une lumière polychromatique (qui contient plusieurs couleurs, plusieurs longueurs d’ondes). On peut noter que le spectre du visible est encadré par le domaine de l’infrarouge (au-dessus de 800 nm) et le domaine de l’ultraviolet (en dessous de 400 nm).
+
+
+
+C’est un spectre de raies caractéristique puisqu’il fait apparaître une seule et unique longueur d’onde, le laser est donc une lumière monochromatique (une seule couleur). Une source polychromatique est donc en fait une superposition de lumières monochromatiques. Un spectre de raies est composé de plusieurs longueurs d'ondes spécifiques.
+
+En Occident, le contraste entre la lumière et l'obscurité est assimilé au combat entre le bien et le mal. Dieu est la « lumière des lumières ».
+
+Dans de nombreuses civilisations, la lumière a été assimilée à l'intelligence, ou à la connaissance. Par exemple, en français, l'adjectif brillant est un synonyme d'intelligent ; l'obscurantisme désigne au contraire la volonté d'ignorer ou d'écarter la connaissance.
+
+Le célèbre groupe anglais Pink Floyd a pris pour pochette de l'album The Dark Side of the Moon, le prisme de la couleur. Cet album fut vendu a plus de 50 millions d'exemplaires dans le monde entier.
+
+Étymologiquement, Lucifer signifie le « porteur de lumière ».
+
+Une lumière est aussi un petit trou, prévu volontairement dans un objet pour faire passer quelque chose (une vis, un fil, une commande...).
+
+La chaleur peut modifier le trajet du rayon lumineux, par exemple lorsque l'on regarde par-dessus un radiateur électrique, la chaleur déforme l'image de ce qu'on voit.

frsimple/4934.html.txt

@@ -0,0 +1,15 @@
+Les rayons X sont une forme de lumière que l'œil ne peut pas percevoir et qui peut passer à travers les objets et les êtres vivants. Les médecins les utilisent en imagerie médicale pour réaliser des radiographies et ainsi pouvoir visualiser l'intérieur du corps et diagnostiquer des maladies qu'on ne pourrait pas découvrir autrement.
+
+En 1895, un physicien allemand, Wilhelm Röntgen, découvre les rayons X par hasard. Il les appelle ainsi car x représente l'inconnu en mathématiques.
+
+Les rayons X sont des ondes électromagnétiques de hautes fréquences. Ils possèdent une forte énergie et pénètrent facilement la matière. C'est pourquoi on peut les utiliser pour la radiographie.
+
+Au cours de leur trajet dans le corps les rayons X sont plus ou moins absorbés : cela dépend de la composition et de l'épaisseur des structures rencontrées.
+
+Quatre catégories de structures peuvent alors être distinguées selon la façon dont elles absorbent ces rayons :
+
+Les rayons non absorbés sont recueillis de l'autre côté du corps sur une surface sensible aux rayons X. Les zones les plus sombres correspondent aux parties du corps qui ont le moins absorbé les rayons et les plus claires correspondent donc aux corps étrangers (éclats d'obus par exemple) qui ont beaucoup absorbé les rayons. La radio représente donc, du plus sombre au plus clair (par ordre croissant d'absorption): l'air, la graisse, l'eau (les liquides et tissus mous) et les os et autres corps étrangers.
+
+Les premiers médecins qui utilisaient la radiographie par rayons X le faisaient sans protection : ils étaient donc constamment exposés. Le premier effet d'une exposition répétée aux rayons X est une brûlure grave. À plus long terme, des cancers peuvent apparaître et de nombreux médecins sont morts ainsi.
+
+Les médecins ont alors pris conscience des dangers des rayons X pour les tissus humains et ils ont pris des mesures de protection. C’est ce qu'on appelle la « radioprotection ». On commence à concevoir des appareils qui permettent une manipulation à distance : le praticien est abrité derrière une vitre plombée qui protège de l’exposition aux rayons.

frsimple/4935.html.txt

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+Les rayons X sont une forme de lumière que l'œil ne peut pas percevoir et qui peut passer à travers les objets et les êtres vivants. Les médecins les utilisent en imagerie médicale pour réaliser des radiographies et ainsi pouvoir visualiser l'intérieur du corps et diagnostiquer des maladies qu'on ne pourrait pas découvrir autrement.
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+En 1895, un physicien allemand, Wilhelm Röntgen, découvre les rayons X par hasard. Il les appelle ainsi car x représente l'inconnu en mathématiques.
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+Les rayons X sont des ondes électromagnétiques de hautes fréquences. Ils possèdent une forte énergie et pénètrent facilement la matière. C'est pourquoi on peut les utiliser pour la radiographie.
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+Au cours de leur trajet dans le corps les rayons X sont plus ou moins absorbés : cela dépend de la composition et de l'épaisseur des structures rencontrées.
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+Quatre catégories de structures peuvent alors être distinguées selon la façon dont elles absorbent ces rayons :
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+Les rayons non absorbés sont recueillis de l'autre côté du corps sur une surface sensible aux rayons X. Les zones les plus sombres correspondent aux parties du corps qui ont le moins absorbé les rayons et les plus claires correspondent donc aux corps étrangers (éclats d'obus par exemple) qui ont beaucoup absorbé les rayons. La radio représente donc, du plus sombre au plus clair (par ordre croissant d'absorption): l'air, la graisse, l'eau (les liquides et tissus mous) et les os et autres corps étrangers.
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+Les premiers médecins qui utilisaient la radiographie par rayons X le faisaient sans protection : ils étaient donc constamment exposés. Le premier effet d'une exposition répétée aux rayons X est une brûlure grave. À plus long terme, des cancers peuvent apparaître et de nombreux médecins sont morts ainsi.
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+Les médecins ont alors pris conscience des dangers des rayons X pour les tissus humains et ils ont pris des mesures de protection. C’est ce qu'on appelle la « radioprotection ». On commence à concevoir des appareils qui permettent une manipulation à distance : le praticien est abrité derrière une vitre plombée qui protège de l’exposition aux rayons.

frsimple/4936.html.txt

@@ -0,0 +1,8 @@
+Un raz-de-marée (ou raz de marée) est une catastrophe naturelle pendant laquelle la mer recouvre brusquement les terres du littoral, sous la forme d'une grande vague ou d'une série de vagues. On le désigne souvent par le mot japonais tsunami (ou « grande vague dans le port », venant de tsu, « port », et nami, « mer »).
+
+Le plus souvent, ces phénomènes rares et destructeurs sont produits par des séismes (l'accident du 11 mars 2011 au Japon), cependant il peuvent aussi être causés par des phénomènes volcaniques au fond de la mer, loin de la côte. Une explosion ou un effondrement sous-marin va provoquer une onde de choc qui va se propager rapidement dans l'eau, et ne prendra la forme d'une vague que près de la côte, quand la profondeur de la mer diminuera.
+
+Ils peuvent aussi survenir après une éruption volcanique ou une explosion atomique, un glissement de terrain (par exemple, le détachement d'un morceau de banquise ou de montagne plongeant dans la mer et soulevant de grandes masses d'eau) ; ou même être provoqués par l'impact de météorites, d'astéroïdes ou de comètes venus de l'espace.
+
+La vague peut être de taille variable, mais c'est son poids et sa vitesse qui posent problème, sous forme d'énergie cinétique, c'est-à-dire l'énergie contenue dans le mouvement. L'eau étant une substance très lourde, sa force de destruction est très grande. La vague peut donc balayer tout le littoral, parfois loin à l'intérieur des terres, en détruisant tout ce qui a été construit là, ainsi que les plantations, et tuant par noyade ou par impact les êtres humains et les animaux présents.
+

frsimple/4937.html.txt

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+Un raz-de-marée (ou raz de marée) est une catastrophe naturelle pendant laquelle la mer recouvre brusquement les terres du littoral, sous la forme d'une grande vague ou d'une série de vagues. On le désigne souvent par le mot japonais tsunami (ou « grande vague dans le port », venant de tsu, « port », et nami, « mer »).
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+Le plus souvent, ces phénomènes rares et destructeurs sont produits par des séismes (l'accident du 11 mars 2011 au Japon), cependant il peuvent aussi être causés par des phénomènes volcaniques au fond de la mer, loin de la côte. Une explosion ou un effondrement sous-marin va provoquer une onde de choc qui va se propager rapidement dans l'eau, et ne prendra la forme d'une vague que près de la côte, quand la profondeur de la mer diminuera.
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+Ils peuvent aussi survenir après une éruption volcanique ou une explosion atomique, un glissement de terrain (par exemple, le détachement d'un morceau de banquise ou de montagne plongeant dans la mer et soulevant de grandes masses d'eau) ; ou même être provoqués par l'impact de météorites, d'astéroïdes ou de comètes venus de l'espace.
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+La vague peut être de taille variable, mais c'est son poids et sa vitesse qui posent problème, sous forme d'énergie cinétique, c'est-à-dire l'énergie contenue dans le mouvement. L'eau étant une substance très lourde, sa force de destruction est très grande. La vague peut donc balayer tout le littoral, parfois loin à l'intérieur des terres, en détruisant tout ce qui a été construit là, ainsi que les plantations, et tuant par noyade ou par impact les êtres humains et les animaux présents.
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frsimple/4938.html.txt

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+L'Allemagne de l'Est, en forme longue la République démocratique allemande ou RDA (Deutsche Demokratische Republik ou DDR en allemand) est un ancien État communiste européen, qui a existé de 1949 à 1990. Cet état correspondait à la zone d'occupation soviétique de l'Allemagne, occupation décidée en 1945 par les vainqueurs de la Seconde Guerre mondiale. La RDA était une démocratie populaire qui était considérée comme une dictature en Allemagne de l'Ouest. Elle a disparu au moment de l'explosion du bloc de l'Est au début des années 1990.
+
+Tout ce qui venait de l'ouest (États-Unis, Royaume-Uni, Allemagne de l'Ouest...) était refusé et les médias étaient censurés. La culture occidentale était bannie du pays, comme la musique ou les textes de l'ouest. La RDA n'importait rien de l'ouest. Ils allaient jusqu'à faire des imitations des marques célèbres américaines.
+
+Le système de la RDA n'a pas survécu car celui-ci s'est isolé du monde occidental, qui a fini par remporter la guerre froide.
+
+Depuis la réunification allemande de 1990, le territoire de la RDA fait partie de la République fédérale d'Allemagne ou RFA c'est-à-dire le côté Ouest de l'Allemagne. Le drapeau de la RDA a été remplacé par celui de la RFA

frsimple/4939.html.txt

@@ -0,0 +1,29 @@
+Une réaction chimique est le nom qu'on donne, en chimie, au fait qu'un atome change sa manière d'interagir avec les autres. Il ne s'agit pas d'une réaction nucléaire, qui change la nature de l'atome, ni d'une réaction physique (usure, érosion…). Rien ne se perd, rien ne se crée, tout se transforme.
+
+Il peut s'agir :
+
+Etc.
+
+La branche de la chimie qui étudie la manière dont se comporte l'énergie sous toutes ses formes (dont la matière), s'appelle la thermodynamique. Sa première loi est un principe essentiel de la chimie moderne : c'est la loi de conservation, formulée par le chimiste français Lavoisier au XVIIIe siècle. « Rien ne se perd, rien ne se crée, tout se transforme. » Cette loi implique que lors d'une réaction chimique, la quantité de matière est la même avant et après la réaction. En fait, cela n'est pas la nature des atomes qui change, mais la manière dont ils interagissent pour former des molécules.
+
+Les transformations chimiques impliquent toutes des transferts d'énergie, le plus souvent sous forme de déplacement d'électrons entre deux molécules ou atomes. Plusieurs cas sont possibles :
+
+Une réaction chimique se produit spontanément (toute seule) quand au moins une des deux conditions suivantes est atteinte :
+
+La première notion est simple à percevoir : la plupart des réactions chimiques produisent de la chaleur, comme la combustion1 d'une allumette. Certaines sont même explosives tant la chaleur dégagée est grande : c'est ce qui permet aux voitures d'avancer, grâce à l'oxydation de l'essence par l'oxygène.
+
+La seconde notion est plus complexe. La notion de désordre est subtile. Mais le plus simple pour comprendre est de considérer l'expérience suivante.
+
+: expérience à faire avec un adulte ! --
+
+Si vous disposez d'alcool à 70° et d'eau dans deux verres lisses et transparents (un demi-verre de chaque suffit), ainsi que d'un thermomètre, vous pouvez faire cette expérience :
+
+NB : l'alcool s'évaporant très vite, il va refroidir, et la température baissera ensuite.
+
+Cette expérience simple met en évidence que l'alcool qui s'est dilué dans l'eau a provoqué une élévation de la température du mélange. Cette élévation de température est la preuve que la dilution a libéré de l'énergie.
+
+En pratique, toute dilution est spontanée, même celle qui ne dégage pas de chaleur, car elle augmente le désordre du mélange. Il est difficile de « dé-mélanger » une solution. Par exemple, la dilution du sel de cuisine dans de l'eau ne change pas la température du mélange et est pourtant spontanée. D'autres dilutions, comme la dilution de sels d'ammonium (souvent utilisés comme engrais) dans de l'eau refroidissent la solution.
+
+Un autre exemple de l'augmentation du désordre est lorsqu'un liquide s'évapore et devient un gaz. Les gaz sont beaucoup plus désordonnés que les liquides et le changement de phase entre le liquide et le gaz demande de l'énergie mais reste spontané. Ainsi, lorsque l'alcool s'évapore dans l'expérience précédente, la solution refroidit. Le même phénomène est observable lorsque l'on sort d'un bain, on a froid car les gouttes d'eau sur notre peau s'évaporent.
+
+Ces deux notions (libération de l'énergie, augmentation du désordre) sont des principes, c'est-à-dire des affirmations qu'on ne peut pas démontrer, mais donc les conséquences sont vérifiées par l'expérience. On les appelle les deux principes de la thermodynamique.

frsimple/494.html.txt

@@ -0,0 +1,27 @@
+Ibn Sīnā, connu sous le nom latinisé d'Avicenne, est un médecin, philosophe et scientifique persan, né le 7 août 980 à Boukhara (actuellement en Ouzbékistan), et mort en juin 1037 à Hamadan (actuellement en Iran).
+
+Très influencé par Aristote, il est considéré comme l'un des plus grands médecins du Moyen Âge, mais il a laissé aussi des écrits sur l'alchimie, l'astronomie et la psychologie. Ses disciples l'appelaient Cheikh el-Raïs, le « prince des savants ».
+
+Le Qanûn (Kitab Al Qanûn fi Al-Tibb, « livre des lois médicales »), est son œuvre médicale la plus importante.
+
+Avicenne voit le jour le 7 août 980, à Boukhara, alors située en Perse. Cette partie du monde fait partie du vaste Empire musulman, où les Persans sont souvent des élites qui jouent un rôle important dans la vie politique et intellectuelle : le père d'Avicenne est d'ailleurs préfet de son district. En bref, le jeune garçon évolue dans un milieu puissant et favorisé.
+
+L'enfant reçoit une solide éducation, digne de son rang, qui comporte l'enseignement de l'arithmétique, l'algèbre, la géométrie, l'arabe, la botanique et la médecine. Avicenne apprend vite ; il est encore jeune que déjà il ne cesse d'impressionner ces professeurs. Il fait montre d'une incroyable mémoire : à 10 ans, il est capable de réciter sur le bout des doigts toutes les sourates du Coran.
+
+Une aventure va accélérer l'ascension d'Avicenne. Alors qu'il n'a que 17 ans, il est appelé à soigner l'émir de Boukhara, qu'un de ses professeurs fréquentaient. Le jeune homme parvient à le guérir d'une grave maladie. Pour le récompenser, le prince en fait son vizir (premier ministre) et son médecin personnel. Il obtient également l'autorisation de consulter les ouvrages de la bibliothèque royale, renforçant encore davantage ses connaissances. Trouvant encore le temps de s'instruire et d'écrire des ouvrages, il publie un livre de philosophie à 22 ans et traduit du grec ancien en arabe des œuvres de médecine d'Hippocrate et de Galien.
+
+Devenu un responsable politique influent et un médecin renommé, il est appelé par de nombreux autres émirs pour occuper d'importants postes. Son talent, sa réputation et son pouvoir suscitent la jalousie et la convoitise de beaucoup. Pour échapper à l'ire du sultan Mohamed El-Ghazin, le savant doit fuir sa ville natale et se lancer dans une vie itinérante.
+
+Il traverse le Turkestan, l'Iran et la Mésopotamie. Dans son périple, il guérit des malades de ville en ville pour gagner son repas et doit souvent se cacher pour ne pas être reconnu. En 1015, ayant guéri l'émir d'Hamadan, le savant voit le cycle se reproduire : il est nommé vizir et médecin officiel, devient la cible des envieux, et finit par être jeté en prison. Sous un déguisement, il parvient à s'enfuir, bien résolu à trouver un bienfaiteur qui lui permette de se remettre au travail. Il trouve son compte avec de l'émir d'Ispahan, auprès duquel il peut reprendre ses travaux en toute sérénité.
+
+C'est dans ce cadre qu'il achève en 1020 le Canon, son livre le plus important. Il y consigne toutes les connaissances de médecine qu'il a acquises : connaissances grecques antiques et arabes de la médecine. Il traite aussi de ses propres découvertes : le passage du sang par le cœur et les poumons, la contagion des maladies par l'eau, le sol ou les rats, ou encore l'influence des troubles psychiques sur les organes. C'est une véritable encyclopédie de la médecine, qui énumère un grand nombre de maladies et la recette de 760 médicaments.
+
+Plus qu'un médecin, Avicenne s'impose comme un vrai philosophe. Il considère que si le corps peut être soigné par la médecine, l'âme peut être guérie par la philosophie. Vers la fin de sa vie, il commence à étudier la pensée d'Aristote qui l'influencera durablement.
+
+Avicenne est musulman, et de plus très croyant. Certes, il boit du vin et a une fâcheuse penchant pour la débauche, mais il n'en est pas moins un fidèle très pieux et pratiquant. Dans Livre de la Guérison, il tente de démontrer que la pensée d'Aristote est compatible avec l'Islam, d'un point de vue physique, mathématique, astronomique et... philosophique. Pour Avicenne, et à son époque il est bien le seul, la raison et la science ne sont pas incompatibles avec la foi religieuse.
+
+En 1037, alors qu'Avicenne est en voyage avec l'émir d'Isaphan, il tombe gravement malade. Il tente de soigner lui-même, mais en vain. Ayant rédigé son testament, il fait ses ablutions et meurt en lisant le Coran. Le plus grand médecin disparaît ainsi, laissant derrière lui près de 150 ouvrages.
+
+Traduites très tôt en latin, ses œuvres vont servir non seulement au monde musulman mais également au monde occidental. Son Canon reste un des ouvrages fondateurs de la médecine moderne.
+
+Avicenne a permis la compréhension et l'interprétation de l'œuvre d'Aristote. Thomas d'Aquin, fondateur de la théologie catholique, réutilisera les découvertes d'Avicenne, pourtant musulman. D'autres comme Newton ou Leibniz s'appuieront sur ses découvertes physiques. Pour eux tous, Avicenne est incontestablement une référence.

frsimple/4940.html.txt

@@ -0,0 +1,6 @@
+Une recette de cuisine est avant tout un texte qui explique comment préparer un plat précis.
+En haut de la recette, on a généralement le temps que l'on va mettre à confectionner le plat, puis le temps de cuisson, le niveau de difficulté de la recette (en principe donné sous nombre d'étoile ou niveau facile, moyen, ...). Il y a ensuite la liste des ingrédients, indiquant ce qui sera nécessaire pour créer la recette.
+
+Ensuite, le corps de la recette indique les étapes à réaliser. Cela permet de transformer (la cuisine peut en effet être comparée à de la chimie) des ingrédients difficilement mangeables séparément en quelque chose de comestible (entrée, plat principal, pâtisserie...). La recette, si elle est sur un support numérique peut aussi contenir des images ou des vidéos, afin de mieux décrire certaines choses difficilement explicables à l'écrit.
+
+Suivre une recette permet aux jeunes enfants d'apprendre à suivre des instructions, à être capable de savoir quand quelque chose est mangeable, apprendre le vocabulaire de la cuisine... C'est quelque chose de très utilisable en pédagogie, car les enfants aiment généralement goûter leurs créations!

frsimple/4941.html.txt

@@ -0,0 +1,35 @@
+Le réchauffement climatique est un phénomène d'augmentation de la température moyenne des océans et de l'atmosphère qui se produit dans le monde entier et sur plusieurs années.
+
+On utilise le plus souvent ce terme pour parler du réchauffement climatique touchant actuellement notre planète et ce, depuis la fin du XXe siècle. Ce phénomène est causé par l'augmentation de l'effet de serre due à l'augmentation des gaz à effet de serre dans l'atmosphère. Parmi eux, le principal est le dioxyde de carbone (CO2), produit en consommant du combustible fossile.
+
+Un réchauffement climatique est mesuré par des scientifiques qui enregistrent les températures sur de longues périodes et dans des endroits variés. Ils utilisent aussi d'autres indicateurs lorsqu'il n'y a pas de mesures possibles comme pour les périodes anciennes.
+
+Plusieurs signes indirects font aussi constater le réchauffement, comme la fonte des glaciers ou du point de vue écologique le déplacement de la zone où se trouve une espèce (les arbres poussent plus haut en montagne, des espèces animales disparaissent de certaines régions comme les ours blancs, par exemple).
+
+Carte postale de 1900. Le glacier descend bas dans la vallée.
+
+Photographie prise en 2005. Le même glacier n'est plus visible depuis la vallée.
+
+Les changements climatiques ont toujours existé. Ces changements varient entre période glaciaire et réchauffement de la planète : l'ère dans laquelle nous entrons s'avère être la période de réchauffement de la planète. Cela dit, ce réchauffement n’est pas seulement dû au changement habituel du climat ; celui-ci est dû pour la plus grande partie aux rejets de gaz à effet de serre par l'homme, en particulier le dioxyde de carbone ou CO2.
+
+En effet, l'Homme amplifie ce phénomène naturel.
+
+La température moyenne pourrait augmenter de 1,1 °C à 6,4 °C d’ici à 2100. Ce serait la plus forte hausse de température depuis 10 000 ans.
+
+L'augmentation de chaleur et les changements climatiques (quantité de pluie par an et selon la saison par exemple) seront différents et inégaux selon les régions du Monde. Certains des pays aujourd'hui en difficulté le seraient encore plus. La sécheresse augmenterait dans les pays subtropicaux (c’est-à-dire situés en dessous du tropique du Cancer comme l’Australie, l’Argentine, la Côte d'Ivoire, la Thaïlande) et méditerranéens.
+
+Le réchauffement entraînerait une fonte des glaces et donc une augmentation du niveau de la mer (entre 9 et 88 cm). La banquise pourrait ainsi disparaître, les animaux et les cultures seraient perturbés. Les précipitations augmenteraient et les tornades, les ouragans ou les tempêtes se produiraient plus souvent. L'augmentation des catastrophes naturelles tels les ouragans ou encore les tempêtes comme celles qu'a connues la France en 1999 et en janvier 2009 sont probablement liés au réchauffement.
+
+Les pays ou zones qui émettent le plus de dioxyde de carbone (en 2015) sont d'abord la Chine (30 %), puis les États-Unis (14 %), l'Union européenne (10 %) et enfin l'Inde (7 %). Mais le classement selon les émissions de CO2 pour chaque habitant est très différent : un habitant des États-Unis émet en moyenne 17 tonnes de CO2, un Russe 12 tonnes, un Chinois 7,3 tonnes, un Européen 6,9 tonnes et un Indien 1,8 tonnes.
+
+Pour lutter contre le réchauffement climatique, il faut réduire la consommation d'énergies qui produisent des gaz à effet de serre. Ils proviennent principalement des centrales électriques, de l'industrie, des transports (voitures, avions...) et de la déforestation. Les autres domaines, moins émetteurs, sont l'agriculture et les habitations.
+
+Cela peut se faire en consommant moins d'énergie et en développant la production d'électricité à partir d'énergie nucléaire ou d'énergies renouvelables, c'est-à-dire par exemple l'énergie éolienne, l'énergie solaire (qui récupère l'énergie du soleil) ou encore l'énergie hydraulique.
+
+L’État peut aussi prendre des décisions pour faciliter et encourager les bonnes habitudes. Par exemple, les communes peuvent choisir un urbanisme qui donne de la place aux pistes cyclables et aux petits commerces (pour ne pas avoir à prendre la voiture à chaque déplacement). Ils peuvent aussi encourager financièrement l'isolation thermique des habitations et des entreprises, ou investir dans la plantation de forêts, qui absorbent le CO2.
+
+Cela demande parfois de développer des techniques qui actuellement coûtent plus cher que celles qui sont couramment utilisées. Par exemple, des accumulateurs électriques commencent à être utilisés pour le transport routier et seront peut-être plus répandus dans le futur. L'électricité n'est pas elle-même une ressource naturelle, il faut la produire dans des centrales électriques, qui peuvent être plus ou moins polluantes.
+
+Pour pousser à réduire ces émission de gaz à effet de serre de façon générale et assez équitable dans un pays, il existe un moyen reconnu pour son efficacité mais mis en pratique par encore peu de pays : la taxe carbone. Cela fait sentir un coût aux activités qui émettent le plus de dioxyde de carbone et cela pousse chaque entreprise et les particuliers (les personnes) à faire des choix et à calculer comment moins émettre de gaz à effet de serre pour faire des économies (changer de machines ou de procédé dans une usine, changer de mode de transport ou s'organiser pour avoir à moins se déplacer, isoler les bâtiments...)
+
+Les pays du monde entier ont discuté et adopté plusieurs accords pour tenter de remédier à ce problème. Ils ont fixé des règles d'organisation pour préparer ces accords : la Convention-cadre des Nations unies sur le changement climatique. Les accords sont notamment le protocole de Kyoto, signé en 1997, qui incite les pays à diminuer leur production de gaz à effet de serre, et l'accord de la COP21 en 2015. Chaque pays doit ensuite trouver les moyens et la stratégie pour respecter ses engagements.

frsimple/4942.html.txt

@@ -0,0 +1,35 @@
+Le réchauffement climatique est un phénomène d'augmentation de la température moyenne des océans et de l'atmosphère qui se produit dans le monde entier et sur plusieurs années.
+
+On utilise le plus souvent ce terme pour parler du réchauffement climatique touchant actuellement notre planète et ce, depuis la fin du XXe siècle. Ce phénomène est causé par l'augmentation de l'effet de serre due à l'augmentation des gaz à effet de serre dans l'atmosphère. Parmi eux, le principal est le dioxyde de carbone (CO2), produit en consommant du combustible fossile.
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+Un réchauffement climatique est mesuré par des scientifiques qui enregistrent les températures sur de longues périodes et dans des endroits variés. Ils utilisent aussi d'autres indicateurs lorsqu'il n'y a pas de mesures possibles comme pour les périodes anciennes.
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+Plusieurs signes indirects font aussi constater le réchauffement, comme la fonte des glaciers ou du point de vue écologique le déplacement de la zone où se trouve une espèce (les arbres poussent plus haut en montagne, des espèces animales disparaissent de certaines régions comme les ours blancs, par exemple).
+
+Carte postale de 1900. Le glacier descend bas dans la vallée.
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+Photographie prise en 2005. Le même glacier n'est plus visible depuis la vallée.
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+Les changements climatiques ont toujours existé. Ces changements varient entre période glaciaire et réchauffement de la planète : l'ère dans laquelle nous entrons s'avère être la période de réchauffement de la planète. Cela dit, ce réchauffement n’est pas seulement dû au changement habituel du climat ; celui-ci est dû pour la plus grande partie aux rejets de gaz à effet de serre par l'homme, en particulier le dioxyde de carbone ou CO2.
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+En effet, l'Homme amplifie ce phénomène naturel.
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+La température moyenne pourrait augmenter de 1,1 °C à 6,4 °C d’ici à 2100. Ce serait la plus forte hausse de température depuis 10 000 ans.
+
+L'augmentation de chaleur et les changements climatiques (quantité de pluie par an et selon la saison par exemple) seront différents et inégaux selon les régions du Monde. Certains des pays aujourd'hui en difficulté le seraient encore plus. La sécheresse augmenterait dans les pays subtropicaux (c’est-à-dire situés en dessous du tropique du Cancer comme l’Australie, l’Argentine, la Côte d'Ivoire, la Thaïlande) et méditerranéens.
+
+Le réchauffement entraînerait une fonte des glaces et donc une augmentation du niveau de la mer (entre 9 et 88 cm). La banquise pourrait ainsi disparaître, les animaux et les cultures seraient perturbés. Les précipitations augmenteraient et les tornades, les ouragans ou les tempêtes se produiraient plus souvent. L'augmentation des catastrophes naturelles tels les ouragans ou encore les tempêtes comme celles qu'a connues la France en 1999 et en janvier 2009 sont probablement liés au réchauffement.
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+Les pays ou zones qui émettent le plus de dioxyde de carbone (en 2015) sont d'abord la Chine (30 %), puis les États-Unis (14 %), l'Union européenne (10 %) et enfin l'Inde (7 %). Mais le classement selon les émissions de CO2 pour chaque habitant est très différent : un habitant des États-Unis émet en moyenne 17 tonnes de CO2, un Russe 12 tonnes, un Chinois 7,3 tonnes, un Européen 6,9 tonnes et un Indien 1,8 tonnes.
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+Pour lutter contre le réchauffement climatique, il faut réduire la consommation d'énergies qui produisent des gaz à effet de serre. Ils proviennent principalement des centrales électriques, de l'industrie, des transports (voitures, avions...) et de la déforestation. Les autres domaines, moins émetteurs, sont l'agriculture et les habitations.
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+Cela peut se faire en consommant moins d'énergie et en développant la production d'électricité à partir d'énergie nucléaire ou d'énergies renouvelables, c'est-à-dire par exemple l'énergie éolienne, l'énergie solaire (qui récupère l'énergie du soleil) ou encore l'énergie hydraulique.
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+L’État peut aussi prendre des décisions pour faciliter et encourager les bonnes habitudes. Par exemple, les communes peuvent choisir un urbanisme qui donne de la place aux pistes cyclables et aux petits commerces (pour ne pas avoir à prendre la voiture à chaque déplacement). Ils peuvent aussi encourager financièrement l'isolation thermique des habitations et des entreprises, ou investir dans la plantation de forêts, qui absorbent le CO2.
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+Cela demande parfois de développer des techniques qui actuellement coûtent plus cher que celles qui sont couramment utilisées. Par exemple, des accumulateurs électriques commencent à être utilisés pour le transport routier et seront peut-être plus répandus dans le futur. L'électricité n'est pas elle-même une ressource naturelle, il faut la produire dans des centrales électriques, qui peuvent être plus ou moins polluantes.
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+Pour pousser à réduire ces émission de gaz à effet de serre de façon générale et assez équitable dans un pays, il existe un moyen reconnu pour son efficacité mais mis en pratique par encore peu de pays : la taxe carbone. Cela fait sentir un coût aux activités qui émettent le plus de dioxyde de carbone et cela pousse chaque entreprise et les particuliers (les personnes) à faire des choix et à calculer comment moins émettre de gaz à effet de serre pour faire des économies (changer de machines ou de procédé dans une usine, changer de mode de transport ou s'organiser pour avoir à moins se déplacer, isoler les bâtiments...)
+
+Les pays du monde entier ont discuté et adopté plusieurs accords pour tenter de remédier à ce problème. Ils ont fixé des règles d'organisation pour préparer ces accords : la Convention-cadre des Nations unies sur le changement climatique. Les accords sont notamment le protocole de Kyoto, signé en 1997, qui incite les pays à diminuer leur production de gaz à effet de serre, et l'accord de la COP21 en 2015. Chaque pays doit ensuite trouver les moyens et la stratégie pour respecter ses engagements.

frsimple/4943.html.txt

@@ -0,0 +1,3 @@
+Les récifs coralliens sont des structures sous-marines formées par les coraux, des animaux marins.
+
+Ils se fixent à un support (souvent un autre corail), puis créent leur propre squelette en calcaire. Lorsqu'ils meurent, leur squelette reste et sert de support à d'autres coraux. Ainsi le récif s'agrandit au fil des générations.

frsimple/4944.html.txt

@@ -0,0 +1,3 @@
+Les récifs coralliens sont des structures sous-marines formées par les coraux, des animaux marins.
+
+Ils se fixent à un support (souvent un autre corail), puis créent leur propre squelette en calcaire. Lorsqu'ils meurent, leur squelette reste et sert de support à d'autres coraux. Ainsi le récif s'agrandit au fil des générations.

frsimple/4945.html.txt

@@ -0,0 +1,18 @@
+L'autobiographie est un genre littéraire. Il s'agit d'un récit dans lequel quelqu'un raconte sa propre vie ou une partie de celle-ci en s'appuyant sur sa capacité à s'analyser par introspection.
+
+Remarque : il arrive que certaines personnes demandent à d'autres d'écrire pour elles. Ceux qui leur prêtent leur plume et qui restent anonymes s'appellent des nègres littéraires.
+Attention ! Tous les récits écrits en "je" ne sont pas des autobiographies. Bon nombre de romans sont racontés à la première personne, mais ce sont des récits fictionnels.
+
+Le mot "autobiographie" est composé de trois mots grecs :
+
+Ce qui donne écrire soi-même sa vie.
+
+Dès l'Antiquité, on trouve des récits qui s'apparentent à l'autobiographie. Par exemple, La guerre des Gaules de Jules César. Mais c'est réellement à partir de la deuxième moitié du XVIIIe siècle que ce genre littéraire va se développer. Le modèle du genre sont Les confessions de Jean-Jacques Rousseau.
+
+Au dix-neuvième siècle, les écrivains romantiques, qui adorent parler d'eux-mêmes, vont s'adonner à l'autobiographie. Parmi eux, Chateaubriand, Stendhal ou George Sand.
+
+Au vingtième siècle, ce genre connait un succès grandissant : les lecteurs qui lisent les autobiographies des vedettes pensent y trouver une image réelle de la vie.
+
+L'auteur d'une autobiographie instaure un pacte avec ses lecteurs: il s'engage à être sincère, à ne pas déformer les faits, à ne pas mentir. Cependant il est difficile de raconter son passé sans le déformer. Parmi les difficultés que rencontre quelqu'un qui raconte sa vie, il y a :
+
+En écrivant un journal intime, on écrit un texte autobiographique. Il existe beaucoup de genres autobiographiques, parmi lesquels :

frsimple/4946.html.txt

@@ -0,0 +1,11 @@
+Un rectangle est un parallélogramme qui possède un angle droit.
+
+Dans un rectangle ABCD,
+
+Exemple : Un rectangle fait 8 cm de longueur sur 3 de largeur :
+
+Questions :
+
+Réponses :
+Dans les deux cas, les carrés !
+

frsimple/4947.html.txt

@@ -0,0 +1,11 @@
+Un rectangle est un parallélogramme qui possède un angle droit.
+
+Dans un rectangle ABCD,
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+Exemple : Un rectangle fait 8 cm de longueur sur 3 de largeur :
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+Questions :
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+Réponses :
+Dans les deux cas, les carrés !
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frsimple/4948.html.txt

@@ -0,0 +1,11 @@
+Le recyclage est l'action d'utiliser à nouveau un objet qui a déjà servi. Le plus souvent, le nouvel usage est différent du premier : il peut s'agir d'un objet démonté et les pièces utilisées séparément (comme des pièces détachées de voiture), d'un objet entier utilisé autrement (comme un CD utilisé pour effrayer les oiseaux), ou la ré-utilisation de l'objet en tant que matière première.
+
+Le recyclage est un enjeu écologique et économique majeur. En effet, le recyclage permet de donner une deuxième -ou troisième- vie à des objets, sans avoir besoin d'un objet neuf. Ainsi, les besoins en matériaux sont réduits, puisque on a utilisé un seul objet et non deux.
+
+La manière la plus efficace de recycler un objet est d'en re-faire une matière première, qui permettra alors de faire de nouveaux objets neufs. Les matériaux les plus couramment recyclés de cette manière sont le papier, le verre, les cartons, certains métaux.
+
+Il n'est pas possible de tout recycler : ce qui n'est pas recyclable doit être traité (si c'est toxique, comme les piles) ou est considéré comme une ordure (et stocké ou brûlé).
+
+Le PET qui compose la bouteille en plastique est un polymère (une molécule compliquée) composée de deux produits chimiques associés. Recycler des bouteilles pour en faire des bouteilles est, dans l'état actuel de l'industrie, coûteux en énergie et donc pas rentable (mais c'est en train de changer avec de nouvelles découvertes). On recycle donc ces matériaux pour un autre usage : fibres pour vêtements, rembourrages, etc. Pour cela, on broie simplement le plastique pour en faire des paillettes.
+
+Mais on peut recycler les bouchons en plastiques. Le site est: http://www.bouchonsdamour.com/

frsimple/4949.html.txt

@@ -0,0 +1,7 @@
+La rédaction, c'est l'action et la manière d'écrire un texte ou un ouvrage sous une certaine forme, élaborée ou définitive (relevant ou non du domaine de la littérature au sens strict). Cette forme doit respecter les règles du genre littéraire auquel le texte appartient : en effet, on ne rédige pas de la même façon une histoire, un article documentaire, une carte postale, etc.
+
+La rédaction, élaborée, est souvent précédée d'une ébauche permettant d'organiser les idées du texte à rédiger. Elle peut prendre la forme d'un plan détaillé.
+
+Le mot « rédaction » a d'autres sens proches, tous liés au fait de rédiger. Ce peut être :
+
+Comme il a plusieurs sens proches, on dit que c'est un mot polysémique.

frsimple/495.html.txt

@@ -0,0 +1,13 @@
+Un avion de chasse est un avion de guerre dont le rôle est de combattre d'autres avions. Il est armé de mitrailleuses, canons, et missiles. Il patrouille le ciel, protège les bombardiers, et attaque les bombardiers ennemis et leur escorte.
+
+Pendant la Première Guerre mondiale, les premiers avions militaires servent à l'observation et la reconnaissance. Ces avions ont deux places : à l'avant, le pilote dirige l'avion, et à l'arrière, l'observateur s'occupe des cartes. Ils rencontrent parfois des avions ennemis, et se tirent dessus au pistolet ou au fusil. Pour se protéger, ils installent une mitrailleuse à côté du siège arrière, celui de l'observateur.
+
+Roland Garros un pilote français, découvre qu'il peut tirer à travers son hélice, sans que la plupart des balles la touchent. Il installe une mitrailleuse à l'avant de son siège de pilote, et attaque les avions allemands par l'avant. Mais son avion s'écrase et les Allemands découvrent son secret. Le constructeur d'avion Fokker construit ensuite le premier avion allemand tirant par l'avant, en inventant un système qui fait que c'est l'hélice qui déclenche le tir des balles, si bien qu'elles ne peuvent jamais toucher les pales de l'hélice.
+
+Les avions sont alors très légers et fragiles, en bois et en toile, car les moteurs sont peu puissants. Ils ont une, deux et parfois trois paires d'ailes, pour mieux s'appuyer sur l'air. Des avions plus gros sont construits, pour transporter des bombes : ce sont les bombardiers. Les avions de chasse, plus petits, rapides, et agiles, reçoivent pour mission de protéger leur pays en attaquant les bombardiers avec leurs mitrailleuses.
+
+Pendant la Seconde Guerre mondiale, les avions sont plus puissants, plus rapides, et jouent un rôle très important. Pendant la bataille d'Angleterre, les chasseurs anglais se battent contre les avions allemands qui bombardent les villes comme Londres : c'est le Blitz. Ensuite, c'est au tour des Allemands de se défendre contre les raids des grands bombardiers anglais et américains qui attaquent leurs villes ou leurs usines.
+
+Les avions sont aussi plus solides, et les mitrailleuses des chasseurs sont remplacées par des mini-canons et les premières roquettes. Les premiers avions à réaction sont construits par les Allemands, et ils sont encore plus rapides.
+
+Après la guerre, de nouvelles inventions sont installées sur les avions : le radar, les missiles. Aujourd'hui, les avions de chasse sont des machines de très haute technologie, qui coûtent très cher.

frsimple/4950.html.txt

@@ -0,0 +1,7 @@
+La rédaction, c'est l'action et la manière d'écrire un texte ou un ouvrage sous une certaine forme, élaborée ou définitive (relevant ou non du domaine de la littérature au sens strict). Cette forme doit respecter les règles du genre littéraire auquel le texte appartient : en effet, on ne rédige pas de la même façon une histoire, un article documentaire, une carte postale, etc.
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+La rédaction, élaborée, est souvent précédée d'une ébauche permettant d'organiser les idées du texte à rédiger. Elle peut prendre la forme d'un plan détaillé.
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+Le mot « rédaction » a d'autres sens proches, tous liés au fait de rédiger. Ce peut être :
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+Comme il a plusieurs sens proches, on dit que c'est un mot polysémique.

frsimple/4951.html.txt

@@ -0,0 +1,7 @@
+Les Red Hot Chili Peppers sont un groupe de rock américain formé en 1983 à Los Angeles, en Californie. Leur musique mélange des influences de rock, de funk et de rap.
+
+Le groupe a de nombreuses fois changé de formation, mais les deux membres fondateurs, Anthony Kiedis et Michael « Flea » Balzary, en ont toujours fait partie. L'un des guitaristes, Hillel Slovak, est décédé en 1988.
+
+Il ont vendu plus de 60 millions d'albums et c'est l'un des groupes de rock ayant classé le plus de singles n°1 au U.S. Mainstream Rock chart, à savoir 11 singles.
+
+Composé de quatre membres, le groupe a enregistré dix albums studio et deux albums live en près de vingt-cinq ans de carrière, dont le dernier, The Getaway, est sorti en juin 2016.

frsimple/4952.html.txt

@@ -0,0 +1,5 @@
+Un référendum est une question posée au peuple, à laquelle il doit répondre en votant par oui ou par non. Un vote est organisé, comme pour une élection.
+
+En France, le référendum peut être demandé par le président de la République au niveau du pays ou par une collectivité locale au niveau local. Le référendum national a été créé par la Constitution de 1958 ; celui au niveau local a été introduit dans la Constitution par une révision en 2003. Depuis 1958, les citoyens ont été invités à se prononcer sur neuf référendums.
+
+Si la question posée concerne le vote de la confiance à une personne ayant pris le pouvoir, le plus souvent illégalement, il s'agit d'un plébiscite.

frsimple/4953.html.txt

@@ -0,0 +1,5 @@
+Un référendum est une question posée au peuple, à laquelle il doit répondre en votant par oui ou par non. Un vote est organisé, comme pour une élection.
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+En France, le référendum peut être demandé par le président de la République au niveau du pays ou par une collectivité locale au niveau local. Le référendum national a été créé par la Constitution de 1958 ; celui au niveau local a été introduit dans la Constitution par une révision en 2003. Depuis 1958, les citoyens ont été invités à se prononcer sur neuf référendums.
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+Si la question posée concerne le vote de la confiance à une personne ayant pris le pouvoir, le plus souvent illégalement, il s'agit d'un plébiscite.

frsimple/4954.html.txt

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+Un référendum est une question posée au peuple, à laquelle il doit répondre en votant par oui ou par non. Un vote est organisé, comme pour une élection.
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+En France, le référendum peut être demandé par le président de la République au niveau du pays ou par une collectivité locale au niveau local. Le référendum national a été créé par la Constitution de 1958 ; celui au niveau local a été introduit dans la Constitution par une révision en 2003. Depuis 1958, les citoyens ont été invités à se prononcer sur neuf référendums.
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+Si la question posée concerne le vote de la confiance à une personne ayant pris le pouvoir, le plus souvent illégalement, il s'agit d'un plébiscite.

frsimple/4955.html.txt

@@ -0,0 +1,38 @@
+Le protestantisme est une confession du christianisme. Il est apparu au XVIe siècle en Europe occidentale. Il est une rupture avec le catholicisme, sur le problème du Salut de l'âme, des sacrements mais aussi de l'organisation de l'Église et des fidèles. Le protestantisme s'est rapidement divisé en multiples tendances comme le luthéranisme, le calvinisme, l'anglicanisme et de nombreuses autres... Aujourd'hui, il existe plus de 36 000 dénominations protestantes.
+
+La religion protestante fut fondée par Jean Calvin et Martin Luther. Ils n'étaient pas d'accord sur certains points par rapport à l'Église catholique. Ils voulurent réformer l'Église, le dogme et la pratique ; c'est pourquoi on parle des réformateurs et de la réformation.
+
+Un des sujets de discorde est ce que l'on nomme la querelle des indulgences. Les indulgences étaient un système par lequel les fidèles pouvaient donner de l'argent à l'Église pour être sauvés de l'enfer. La logique était alors le salut par les œuvres ; c'est-à-dire que si l'on fait une bonne action qui compense nos mauvaises actions, on ira quand même au paradis ; et aider l'Église catholique était vu comme une très bonne action. Les réformateurs, se basant sur la Bible, professent le salut par la grâce, c'est-à-dire que le salut serait acquis à chaque humain qui a la foi, grâce au sacrifice du Christ. Ils accusent le pape (et les catholiques, papistes) de s'enrichir avec la crédulité des fidèles, et en contradiction avec le texte fondateur. Ils proposent alors une réforme de l'Église, pour la nettoyer des dogmes trop éloignés du texte.
+
+La querelle théologique se double assez vite d'un enjeu politique : les différents princes européens perçoivent la doctrine réformatrice comme un enjeu de pouvoir vis-à-vis du pape. En devenant protestants, certains États deviennent indépendants des consignes de l'Église catholique, ce qui libère certaines de leur ambitions. À l'opposé, certains souverains (principalement ceux dits de droit divin) voient la religion nouvelle comme une menace contre leur propre pouvoir, et s'y opposent farouchement. Ce fut un moteur des guerres de Religion.
+
+Il existe de très nombreuses pratiques différentes chez les Églises protestantes. Quelques généralités peuvent néanmoins se trouver.
+
+Par son histoire, les protestants se définissent beaucoup en réaction aux dogmes des catholiques. Ainsi, les protestants souhaitent revenir au texte, et donc le lire dans une langue qu'ils comprennent, et non en grec ou en latin. De même, les cultes se font dans la langue des gens présents, et non en latin comme chez les catholiques jusque récemment1. Contrairement à la messe, le culte protestant n'a pas une forme figée. Le point d'orgue des cultes est souvent la prédication, c'est-à-dire la lecture d'un passage biblique et la réflexion qui l'accompagne.
+
+Chez les protestants, le responsable de la communauté est le pasteur. Contrairement à un prêtre catholique, le pasteur a le droit de se marier et d’avoir des enfants. Il existe des femmes pasteurs. Le pasteur, chez les protestants réformés, n'est qu'un professionnel du culte : n'importe qui peut faire le culte. Le pasteur n'est pas un chef, mais il est souvent respecté pour ses connaissances.
+
+Le nombre de sacrements et leur pratique différent d'une Église protestante à une autre. Certaines ne font pas cas de la communion, par exemple.
+
+La pratique des "intermédiaires" est aussi bannie dans la religion protestante : ils refusent les prières faites aux saints, notamment à Marie, et prônent une relation directe avec Dieu sans passer par d'autres personnes. La confession est également faite directement à Dieu, dans la prière, contrairement au catholicisme, qui impose le passage au confessionnal avec un prêtre.
+
+Les protestants considèrent que Marie est la mère de Jésus-Christ, lequel fut né alors que Marie aurait encore été vierge. Reconnaissant cette dernière comme l'un des personnages importants de la Bible, ils ne lui adressent cependant aucune vénération particulière, et rejettent les enseignements catholiques relatifs à Marie qui ne sont pas explicitement contenus dans les Écritures, comme par exemple, l'Immaculée conception de Marie, ou son Assomption.
+
+Le protestantisme se fonde sur cinq "solas", principes fondamentaux de leur confession :
+
+Il faut néanmoins noter que le protestantisme est un ensemble très vaste de différentes sous-confessions (luthéranisme, calvinisme, évangélisme, pentecôtisme...) et que ces principes ont une assez grande latitude selon la communauté considérée. Par exemple, certains calvinistes pensent que l'homme est uniquement et exclusivement sauvé par la grâce, et que Dieu choisit donc lesquels parmi les hommes sont sauvés, et lesquels ne le sont pas (double-prédestination). D'autres courants considèrent cependant que l'homme a un libre-arbitre et peut choisir de répondre ou non à la grâce de Dieu en ayant foi en lui, Dieu ne destinant pas stricto sensu les hommes qui seront sauvés et ceux qui ne le seront pas.
+
+Catholicisme • Orthodoxie • Adventiste - Protestantisme (Anglicanisme - Calvinisme - Luthéranisme - Autres courants protestants)
+Chrétiens d'Orient • Mormonisme • Rastafari • Témoins de Jéhovah
+
+Babisme • Chiisme • Ibadisme • Sunnisme • Soufisme • Wahhabisme
+
+Judaïsme libéral • Judaïsme orthodoxe (Haredim - Hasidique) • Judaïsme reconstructionniste • Karaïsme • Mouvement Massorti
+
+Âjîvika • Tantrisme
+
+Hīnayāna • Mahāyāna
+
+Bahaïsme • Shintoïsme • Zoroastrisme (Parsisme) • Sikhisme • Yézidisme
+
+Pastafarisme • Licorne rose invisible

frsimple/4956.html.txt

@@ -0,0 +1,3 @@
+La réfraction est le fait que la lumière change de direction quand elle passe d'un milieu transparent (comme l'air) à un autre milieu transparent (comme l'eau, le verre...).
+
+Elle se voit par exemple dans la dispersion des différentes composantes (couleurs) de la lumière blanche par la matière. Un rayon lumineux est composé en réalité d'une multitude de rayons de différentes couleurs ayant une caractéristique très légèrement différente : la longueur d'onde. Cette différence n'est pas perceptible par l'œil humain. La lumière visible est en fait composée d'un ensemble de rayons allant du bleu au rouge, ou plus précisément dans les limites de la vision de l'œil humain, de l'ultraviolet à l'infrarouge. Lorsque ces différentes longueurs d'ondes rencontrent un matériau translucide, elle le traversent en suivant un chemin très légèrement différent. Les couleurs se séparent : c'est la très célèbre expérience du prisme de Newton (voir l'illustration) qui disperse les différentes couleurs contenues dans la lumière blanche. Ce même phénomène donne les arcs-en-ciel, dont l'explication a été donnée par Alhazen vers l'an 1000.

frsimple/4957.html.txt

@@ -0,0 +1,7 @@
+Un réfrigérateur (souvent appelé frigidaire, mais en fait c'est une marque, ou en abrégé frigo) est un objet qui se trouve en général dans la cuisine. Le réfrigérateur permet de conserver au frais de la nourriture entre 2 °C et 8 °C (par exemple de la viande, du poisson, du lait, des légumes, des œufs...). C'est un appareil électro-ménager. L'origine du mot vient de la réfrigération issus du latin frigus : froid.
+
+Le fonctionnement d'un réfrigérateur repose sur les échanges de chaleur. Il y a un tuyau qui passe à l'intérieur et à l'extérieur du frigidaire et dans lequel circule un fluide (un liquide). Le fluide effectue un cycle passant successivement de l'état d'un liquide au point d'ébullition à l'état de vapeur. Lors de ces changements de phase, il y a des échanges de chaleur avec l'intérieur du réfrigérateur ou avec l'extérieur.
+
+En 1850, le français Ferdinand Carré crée le réfrigérateur à l'eau et à l’ammoniac. Ferdinand Carré est un inventeur / ingénieur, il naît le 11 mars 1824 à Moislains. Il meurt le 11 janvier 1900 à Pommeuse.
+
+Le frigo représente une avancée car cela permet de faire moins de gaspillage, moins de perte d’argent. A l'époque, l'argent était dur à gagner, cela a permis de faire des économies très importantes. Il est apparu après le wagon frigorifique et autres grands compartiments créant du froid ou même de la chaleur. On peut dire que cette invention a en quelque sorte révolutionner le monde alimentaire.

frsimple/4958.html.txt

@@ -0,0 +1,9 @@
+Le reggae est apparu en Jamaïque à la fin des années 1960.
+
+Le reggae naît de la rencontre entre plusieurs genres musicaux : le ska, le rocksteady, mais aussi les musiques africaines et caribéennes, la musique soul ou encore le jazz.
+
+C'est aujourd'hui une musique universelle. On utilise généralement des guitares acoustiques ou électriques, et une guitare basse ; une batterie, un chanteur.
+
+Son principal interprète est Bob Marley qui fut à la tête du groupe The Wailers.
+
+Le mouvement associé au reggae est le rastafarisme, une façon particulière de voir le monde où la marijuana est très présente. La Journée mondiale du reggae est le 1er juillet1.

frsimple/4959.html.txt

@@ -0,0 +1,65 @@
+Le communisme est une idéologie politique dont le but est de :
+
+Pour cela, le communisme essaie de supprimer la propriété privée afin que tout appartienne à toute la communauté, qui décidera de la manière dont chaque chose doit être utilisée pour répondre aux deux points évoqués plus haut. Sur ce plan, le communisme s'oppose au capitalisme (un système économique caractérisé par le commerce et la propriété privée de l'économie). Pour parvenir à ce but, les communistes veulent créer un régime politique où le parti communiste dirigera la société et l'économie : la dictature du prolétariat. Le communisme instaurera donc une dictature au pouvoir.
+
+Le communisme est souvent qualifié d'utopie par ses opposants.
+
+A l'origine, on appelait « communisme » le mouvement. Mais ensuite le mot a désigné le but final, c'est-à-dire la société sans classes et sans propriété privée. On appelle parfois à tort « communistes » les États qui prétendent chercher à créer cette société, même quand en réalité ce n'est pas le cas.
+
+Jusqu'à présent, un seul parti communiste est parvenu à créer une dictature du prolétariat : le parti Bolshevik en Russie, qui a pris le pouvoir dans ce pays lors de la révolution d'octobre 1917. Mais les communistes révolutionnaires et trotskistes ne sont pas parvenus à étendre leur révolution au monde entier pour créer la société sans classes et sans propriété privée. Battus, ils ont presque tous été assassinés par Staline, qui a créé un État totalitaire basé sur le communisme.
+
+Il existe plusieurs sortes de communismes.
+
+La majorité des communistes sont ceux qui s'inspirent du marxisme, c'est-à-dire des idées de Karl Marx, et aussi de celles de Vladimir Ilitch Lénine.
+
+Marx pense que le capitalisme va s'auto-détruire et qu'il faudra alors faire la révolution pour bâtir une société « socialiste », c'est-à-dire plus juste. Lénine pense que c'est le parti politique des révolutionnaires - c'est-à-dire le parti communiste - qui doit faire la révolution, et commander ensuite la société pour construire le socialisme. Il considère aussi que les communistes doivent rigoureusement obéir aux décisions de leurs chefs. On appelle « léninisme » les idées de Lénine.
+
+Plus tard, l'idéologie officielle des communistes, qui s'inspire à la fois des idées de Marx et de celle de Lénine, est appelée « marxisme-léninisme ».
+
+On utilise le mot de « stalinisme » pour désigner l'idéologie de Staline : ce mot est tiré du nom de Joseph Staline, qui devient le chef suprême dans l'Union soviétique après la mort de Lénine, et il désigne aussi une dictature où le parti communiste contrôle tout.
+
+Le maoïsme est le type de communisme qui s'inspire des idées de Mao Zedong, chef des communistes chinois. Mao pense que les paysans doivent jouer un grand rôle dans la révolution, et que le tiers-monde doit se révolter contre les pays riches.
+
+Le trotskisme s'inspire des idées de Léon Trotski, révolutionnaire russe compagnon de Lénine mais ennemi de Staline (qui le fera exécuter durant son exil au Mexique). Il veut que le parti communiste soit dirigé plus démocratiquement que sous Staline, mais ce qui caractérise son courant de pensée est qu'il veut étendre la révolution partout dans le monde, contrairement à Staline qui voulait se concentrer sur le communisme dans l'Union soviétique.
+
+Certains anarchistes se disent communistes, parce qu'ils sont pour une société sans propriété privée. Leur refus de l’État, y compris socialiste ou communiste, les distingue des précédents.
+
+De nombreux philosophes, au cours des siècles, écrivent des livres qui proposent de supprimer la propriété privée, ou simplement de rendre la société plus juste en réduisant les inégalités. A la fin du XVIIIe siècle, Gracchus Babeuf, un révolutionnaire français, a eu des idées qui ressemblent beaucoup au communisme contemporain. Plus tard, dans les années 1800, les socialistes veulent résoudre les problèmes des ouvriers et de l'injustice sociale. Certains socialistes se disent communistes : les plus connus sont les allemands Karl Marx et Friedrich Engels, qui écrivent le Manifeste du Parti communiste et Le Capital. Marx étudie le fonctionnement du capitalisme. Il propose de résoudre l'injustice en supprimant la propriété privée de l'économie (les moyens de production) et pense que c'est le prolétariat (les ouvriers) qui doit faire la révolution, pour établir une « dictature du prolétariat » et arriver à une société plus juste. Le marxisme - les idées inspirées de celles de Marx - deviennent très influentes chez les socialistes.
+
+En 1917, les bolcheviks, un mouvement dirigé par Vladimir Ilitch Lénine, prennent le pouvoir en Russie après que le tsar (roi) Nicolas II a été renversé. Lénine est un théoricien marxiste : il pense que c'est le parti représentant le prolétariat qui doit commander, et que son parti est le seul représentant authentique du prolétariat. Après avoir pris le pouvoir, les bolcheviks deviennent le Parti communiste. Ils interdisent l'opposition et font tuer des milliers de personnes. La Russie s'unit avec les autres pays sortis de l'ancien Empire russe et devient l'URSS (Union des républiques socialistes soviétiques), le premier pays du monde à être dirigé par un gouvernement dit communiste. L'URSS devient par la suite une puissance mondiale.
+
+Entre les deux guerres mondiales, des partis communistes apparaissent dans les pays du monde entier. Ils essaient de faire la révolution dans d'autres pays que la Russie, mais ils échouent. En Chine, c'est la guerre civile entre les nationalistes et les communistes. En Europe, les fascistes et les nazis se servent de la peur qu'inspire le communisme pour arriver au pouvoir en Italie, puis en Allemagne.
+
+En URSS, Joseph Staline devient le chef suprême après la mort de Lénine. Sa politique cause des millions de morts et il fait tuer ou mettre en prison tous les communistes qui ne lui obéissent pas assez.
+
+Avant la Seconde Guerre mondiale, Staline fait un pacte avec Hitler, car il pense pouvoir rester en dehors du conflit. Mais en 1941, Hitler l'attaque par surprise. La guerre en URSS cause des dizaines de millions de morts. L'armée soviétique réussit à repousser les Allemands et joue un rôle très important dans la victoire contre les nazis. A la fin de la guerre, les Soviétiques libèrent les pays sous domination nazie mais installent des gouvernements communistes et occupent presque toute l'Europe de l'Est.
+
+Les pays qui avaient été libérés par l'Union soviétique des forces de l'Axe comme la Pologne, la Bulgarie, la Roumanie, la Hongrie, la Tchécoslovaquie et l'Allemagne de l'Est, deviennent des régimes communistes. Les seuls partis politiques qui ont le droit d'exister sont les partis communistes, et les autres partis qui leur obéissent.
+
+En France, où les communistes ont participé à la résistance, le parti communiste devient très important, jusqu'à être le premier parti en voix lors des législatives de 1946 : mais les autres partis s'entendent contre lui et il ne peut accéder au pouvoir. En Italie, les communistes sont aussi très forts, mais ils perdent les élections. Au XXIe siècle, principalement en France, le retour du communisme s’explique par la crise économique : c'est l’économie du partage (autrement dit le néo-communisme). Le communisme du XXIe siècle dit que la notion de propriété privée devient obsolète au profit de celle de la propriété mutualisée, c'est à dire partagée par le peuple.
+
+L'Europe est séparée en deux, entre les pays occupés par l'URSS et dirigés par des gouvernements communistes, et les autres pays, où les communistes sont dans l'opposition. C'est la guerre froide. Le reste du monde est lui aussi partagé : les États-Unis deviennent le pays le plus important du « monde libre » et font tout pour empêcher le communisme de s'étendre.
+
+On a donc deux états qui prône leurs idéologies : à l'ouest, les États-Unis et ses alliés avec un système capitaliste. À l'est, l'URSS et ses alliés avec un système communiste.
+
+En 1953, Staline meurt, mais ses successeurs laissent en place le système et continuent de contrôler les pays d'Europe de l'Est. Une partie des crimes de Staline sont révélés après sa mort, ce qui contribue à discréditer le communisme.
+
+En 1956, l'URSS écrase une révolution contre les communistes en Hongrie. En 1961, le mur de Berlin, est construit pour empêcher les habitants d'Allemagne de l'Est de passer en Allemagne de l'Ouest. En 1968, l'URSS empêche la Tchécoslovaquie de se réformer, c'est le Printemps de Prague.
+
+Après la Seconde guerre mondiale, en Chine, la guerre civile reprend entre les nationalistes et les communistes. Les communistes gagnent finalement et créent la République populaire de Chine tandis que les nationalistes se réfugient sur l'île de Taïwan.
+
+Mao Zedong, le chef des communistes chinois, devient président : il réorganise le pays et reconquiert le Tibet. En 1959, il veut transformer toute l'économie de la Chine : c'est le Grand bond en avant. Sa politique est toutefois un échec et des millions de Chinois meurent de faim. Par ailleurs, les Chinois se brouillent avec les Soviétiques car ils ne veulent plus leur obéir. En 1966, comme le Parti communiste chinois ne lui obéit plus assez, Mao organise la révolution culturelle pour pouvoir à nouveau tout contrôler.
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+Après la mort de Mao, la Chine décide de réformer son économie : elle devient petit à petit un pays capitaliste, mais reste contrôlée par le Parti communiste chinois.
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+En Corée, une guerre éclate en 1950 entre les communistes, qui contrôlent le Nord, et le Sud. En 1953, c'est la paix et le pays reste divisé.
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+Au Viêt Nam, le pays est aussi divisé en deux après le départ des Français. Le Nord est communiste et le Sud anti-commmuniste : le Sud est bientôt aidé par les États-Unis, et c'est la guerre du Viêt Nam. En 1975, après le départ des Américains, les communistes gagnent et conquièrent le Sud. Deux autres pays voisins du Viêt Nam deviennent communistes en même temps : le Laos et le Cambodge. Au Cambodge, des communistes très extrémistes, les Khmers rouges, prennent le pouvoir : ils causent des millions de morts mais entrent ensuite en guerre contre les Vietnamiens, qui les chassent.
+
+À Cuba, une petite île dans les Caraïbes, Fidel Castro prend le pouvoir en 1959 et s'allie avec l'URSS. Il réussit à résister aux États-Unis qui voulaient le renverser. Mais dans le reste de l'Amérique du Sud, les communistes échouent à faire la révolution. Che Guevara, révolutionnaire argentin proche de Fidel Castro, essaie d'exporter la révolution dans d'autres pays, mais il est tué en 1967 en Bolivie sur ordre de la CIA.
+
+Dans les années 1980, les pays communistes en Europe ont de nombreux problèmes. Leur économie marche de plus en plus mal. Mikhaïl Gorbatchev, le nouveau chef de l'URSS, tente de réformer le système : c'est la Perestroïka. Il fait aussi la paix avec les États-Unis. Mais ses réformes arrivent trop tard et tous les régimes communistes d'Europe s'écroulent. Le mur de Berlin est abattu à la fin de 1989. L'URSS disparaît en 1991 quand la Russie et les autres parties du pays se séparent.
+
+De nos jours, seuls cinq pays se déclarent communistes : le Laos, la Chine, le Viet Nam, Cuba et la Corée du Nord. Toutefois, si la Chine reste communiste politiquement, elle ne l'est plus économiquement.
+
+Des partis communistes existent partout dans le monde, mais aucun n'est au pouvoir dans un pays démocratique : en France, le Parti communiste français a participé au gouvernement avec le Parti socialiste à différentes époques, mais il est beaucoup moins puissant qu'avant. Dans certains pays, comme l'Italie, le parti communiste a cessé d'exister après la fin des pays communistes en Europe de l'Est.

frsimple/496.html.txt

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+Un avion est un aéronef avec moteur qui vole grâce à des ailes. Le pilote est un aviateur. L'avion atterrit et décolle généralement depuis une piste d'aéroport ou d'aérodrome, mais des dispositifs comme des patins ou des flotteurs peuvent lui permettre de se poser sur la neige ou sur un plan d'eau, comme l'hydravion. Certains avions à usage militaire peuvent aussi être basés sur des bateaux porte-avions.
+
+Même si de nombreuses tentatives pour voler avaient été faites auparavant, ce n'est que le 14 octobre 1897 qu'un "avion", piloté par Clément Ader, aurait réussi à voler sur 300 m. L'avion a peut-être réussi un décollage, mais sans pilotage réel. Le 17 décembre 1903, sur une plage de Caroline du Nord, les frères Wright réalisent une première vraie performance en parcourant environ 500 m de vol contrôlé, à bord de leur Wright Flyer, un biplan propulsé par deux hélices.
+
+Le 12 novembre 1906, le Brésilien Alberto Santos-Dumont réussit un bond de deux cent vingt mètres sur la pelouse de Bagatelle à Paris. Le 21 mars 1908, Léon Delagrange réussit le premier vol avec comme passager Henri Farman. Le 10 octobre 1908, l'avion de Farman volant à 52 km/h bat le record de vitesse.
+
+Le 9 juillet 1909, Louis Blériot, réalise le premier voyage aérien en reliant Guillerval-Mondésir à Chevilly. Le 27 juillet 1909, Blériot fait la traversée Calais-Douvres au dessus de la Manche et parcourt les 38 km en 37 minutes.
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+Le 8 février 1919, Lucien Bousquet aux commandes d'un bombardier Goliath, transformé pour le transport de passagers, fait le premier vol commercial Paris (Villacoublay)-Londres avec 12 passagers.
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+En mai 1930, Jean Mermoz relie Saint-Louis du Sénégal à Natal (Brésil) en un peu plus de 21 heures. Du 12 au 23 janvier 1933, Mermoz, pour le compte de la compagnie l'Aéropostale, rallie Paris à Buenos-Aires avec escales.
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+En 1921, l'ingénieur français Étienne Œhmichen fait voler le premier autogyre (engin à voilure tournante) (hélicoptère).
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+Il s'ensuit une évolution rapide, notamment motivée par des objectifs militaires. Les premiers avions à réaction apparaissent en 1944 ; ce sont les Messerschmitt 1 A/U4, des avions à deux réacteurs allemands.
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+Après la Seconde Guerre mondiale et l'aviation militaire, le transport de passagers se démocratise et se développe jusqu'aujourd'hui.
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+Il existe plusieurs types d'avions : certains sont à hélices, d'autres sont à réaction ; certains sont utilisés pour le transports de passagers, d'autres servent au loisir ou au tourisme, d'autres encore ont un usage militaire.
+Les avions de transport permettent de transporter de nombreux passagers, d'un bout à l'autre de la planète. Certains peuvent transporter jusqu'à 560 passagers (747-400) voire 800 (A380-800) au-dessus des océans...
+Les avions dits "de tourisme" ou "de loisir" peuvent généralement contenir 2, ou 4 personnes dans le cockpit.
+Il existe aussi d'autres avions comme ceux de combat (f-16 Rafale) ou de transport militaire. (C-130).
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+La plupart des avions sont monoplans, mais il existe aussi des biplans, comme le Stampe.
+
+Tout d'abord, lorsque le pilote met les gaz, l'avion accélère, tout comme les filets d'air qui frottent sur les ailes. En raison de la façon dont l'aile est profilée, quand ces filets d'air deviennent assez forts, il se crée une surpression en dessous de l'aile, mais surtout une dépression au-dessus (il y a moins d'air, comme un vide). Ainsi, l'avion vole parce qu'il est tiré vers le haut ! Les filets d'airs qui glissent sur le profilé de l'aile sont ce que l'on appelle l'écoulement laminaire.et quant il atterrie il va très vi te alors il deplie se q'on appelle les aérofrein
+
+Mais à quoi ressemblera
+les avions du futur entre 2025 et 2050 ? Il y a bien sûr déjà beaucoup de projets pour le confort de l'aviation pour les hommes.Des idées ont été trouvées et nous essayons d'inventer des avions
+plus efficaces pour l'avenir sans polluer encore plus la terre ! On a déjà des images, des plans précis parvenu d' ingénieurs aéronautiques qui s'occupent de la construction de ces avions futuristes.
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+Exemple : Le projet CleanEra : La compagnie hollandaise CleanEra projette d'inventer une soucoupe volante censée réduire la consommation qui pourrait être propulsé grâce à l'hélice (Le retour).
+
+Futura Science, Top 17 des avions du futur, http://www.futura-sciences.com/photos/diaporama/top-17-avions-futur-688/, Page consultée le 17/03/2016

frsimple/4960.html.txt

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+Un parlement est formé par une ou plusieurs assemblées dont les membres ont été élus par les citoyens pour les représenter.
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+Le parlement détient le pouvoir législatif, celui de créer des lois.
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+Les membres du parlement sont appelés parlementaires ou députés. Le parlement contrôle les ministres, qui eux doivent faire exécuter les lois décidées par le parlement (pouvoir exécutif).
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+N'importe qui peut devenir parlementaire, il suffit d'être majeur, et d'être de la nationalité du pays dans lequel on veut devenir parlementaire. Il suffit ensuite de faire de la propagande et de convaincre les gens de voter pour soi en s'aidant d'un parti politique ou en étant indépendant. Le gagnant devient élu.

frsimple/4961.html.txt

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+Joseph Staline, né Joseph (Iossif) Vissarionovitch Djougachvili (en russe Сталин, Иосиф Виссарионович) né le 18 décembre 1878 et mort le 5 mars 1953 (à 75 ans) à Moscou, en Union soviétique, est un homme politique soviétique d'origine géorgienne dont l'histoire personnelle s'est confondue entre 1924 et 1953 avec celle de l'URSS.
+
+Par son poids politique et militaire, Joseph Staline fit de l'URSS la seconde puissance mondiale et il eut un rôle important dans la diffusion du communisme. Il est à l'origine d'un système totalitaire fondant son organisation sur la terreur d'État. Sa politique a causé des millions de morts (on estime 20 millions de victimes de sa politique) en URSS ; ses crimes ont été révélés après sa mort, ce qui a contribué à discréditer le communisme.
+
+Staline est né à Gori, en Géorgie, le 18 décembre 1878 (dans l'Empire Russe). Il est le fils d'un pauvre cordonnier. À quatorze ans, il est envoyé dans un monastère orthodoxe à Tiflis pour y devenir prêtre comme le souhaite sa mère, qui était une femme très pieuse. C'est là bas qu'il apprendra les techniques répressives qu'il mettra en place en URSS, qui sont comme il les énumère :
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+C'est aussi à cette époque où il apprendra la loi du silence, pour lui, il faudra toujours préférer écouter que parler.
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+En 1898, il adhère au Parti socialiste géorgien. Il se fit renvoyer du séminaire à cause de ses idées révolutionnaires l'année suivante.
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+Il poursuit son action en Géorgie et en Russie : arrêté de nombreuses fois, il est déporté par la police du tsar, chaque fois soit il s'évade, soit il est libéré. En 1904, il rejoint le Parti social-démocrate russe, puis il participe l'année suivante à la Révolution russe de 1905. Au cours des années suivantes, il poursuivit ses actions de militant clandestinement, notamment dans le grand centre industriel de Bakou (Azerbaïdjan) sous différents pseudonymes comme Koba (l'« indomptable », s'inspirant d'un héros du folklore géorgien), puis à partir de 1913 Staline, (l'« homme d'acier »).
+
+En 1912, Lénine lui confia la direction du journal du parti bolchévique la Pravda (« la Vérité »). À la demande de Lénine, et parce qu'il n'était pas d'origine russe, il écrivit le Marxisme et le Problème National. Il fût de nouveau arrêté en 1913 et il disparait jusqu'en 1917, où il fut libéré par la révolution russe de février. Il reprit la tête du journal la Pravda, il prépara le retour de Lénine. Staline prit également part à la révolution d'octobre, au terme de laquelle le tsar Nicolas II et sa famille sont assassinés.
+
+Staline participe au nouveau gouvernement en étant nommé Commissaire du peuple aux Nationalités (c'est-à-dire ministre) dans le premier gouvernement de Lénine. Il s'employa à renforcer habilement sa position au sein du Parti, ce qui lui permit d'être élu en 1922 au poste décisif de secrétaire général du Comité central. Vers la fin de sa vie, Lénine tenta de s'opposer à cette ascension qu'il considérait comme dangereuse.
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+Lire Union des républiques socialistes soviétiques#Les années Staline
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+Staline s'allia d'abord avec Zinoviev et Kamenev avec qui il réussit à bannir Trotski du Parti (1926) puis de l'URSS en 1929. Mais Staline se retournera bien vite contre ses partenaires, purgeant le parti des derniers compagnons de Lénine. Dès lors, Staline règne en maître sur l'URSS.
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+Malgré le pacte germano-soviétique signé en 1939, l'Allemagne nazie attaqua l'URSS sans prévenir en juin 1941, ce qui obligea Staline à concentrer le pouvoir militaire entre ses mains. Il réussit malgré de nombreuses pertes, à renverser le cours de la guerre notamment à la bataille de Stalingrad, après quoi il poursuivit l'armée allemande jusqu'à Berlin, ce qui lui permit de s'afficher comme grand vainqueur de la Seconde Guerre mondiale.
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+Dans la période d'après-guerre, le culte de la personnalité autour de Staline atteignit un niveau inégalé. Seul au pouvoir et atteint d'une paranoïa de plus en plus importante, il se voyait entouré de complot : en janvier 1953, il fit arrêter des médecins juifs russes les accusant d'avoir organisé des assassinats dans l'exercice de leur fonction. Le prétendu complot des « blouses blanches », faisait craindre un retour à la terreur des années 1930. Mais Staline mourut d'une hémorragie cérébrale, le 5 mars 1953.
+
+Idées – Doctrine Truman • Doctrine Jdanov • Équilibre de la terreur • Coexistence pacifique • Souveraineté limitée • Détente• Roll-back 
+Le bloc occidental - OTAN • OTASE • OECE • OCDE • Plan Marshall • Maccarthysme • Pacte de Bagdad • Traité de San Francisco • CEE • Coup d'État de Pinochet • Accords de Camp David • Révolution iranienne • CIA • Harry Truman • Dwight Eisenhower • Richard Nixon • John Fitzgerald Kennedy • Lyndon Baines Johnson . Ronald Reagan • Henry Kissinger
+Le bloc oriental – Pacte de Varsovie • CAEM • Déstalinisation • XXe congrès du PCUS • Kominform • Démocratie populaire • Titisme • Rideau de fer • Fin de l'URSS • Crise polonaise de 1956 • Printemps de Prague • Insurrection de Budapest • Crise de 1953 en RDA • Invasion de l'Afghanistan • Doctrine Brejnev • Coup de Prague • Intervention en Angola • Création de la Chine populaire • Rupture sino-soviétique • KGB • Fidel Castro • Leonid Brejnev • Staline • Nikita Khrouchtchev • Mao Zedong • Tito •
+Les conflits – Blocus de Berlin • Construction du Mur de Berlin • Course aux armements • Guerre de Corée • Crise de Suez • Guerre des étoiles • Crise des missiles de Cuba • Crise des euromissiles • Guerre du Vietnam • Question de Berlin •
+Les tentatives de solution – Téléphone rouge • Accords d'Helsinki • Ostpolitik • Réunification allemande • Accords SALT • Désarmement • Chute du mur de Berlin
+
+"Staline, Joseph." Microsoft® Encarta® 2009 [DVD]. Microsoft Corporation, 2008.
+
+Lieux géographiques : Moscou • Place Rouge • Kremlin • Saint-Pétersbourg • Lac Baïkal • SibérieDirigeants de l'Union Soviétique : Vladimir Ilitch Lénine • Joseph Staline • Nikita Khrouchtchev • Léonid Brejnev • Iouri Andropov • Konstantin Tchernenko • Mikhaïl Gorbatchev • Vladimir Ivachko 
+Politique : Union soviétique • République socialiste fédérative soviétique de Russie
+Idéologie : Marxisme • Lutte des classes • Dictature du prolétariat • Stalinisme 
+Musique : Chœurs de l'Armée rouge

frsimple/4962.html.txt

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+En France, les régions sont une division administrative de la République française. C'est la plus haute division administrative du pays. Chaque région est elle-même divisée en départements et en communes. La France est composée de 18 régions :
+
+Chaque région est administrée par un préfet de région, et gérée par un conseil régional.
+
+Jusqu'à la réforme du 1er janvier 2016, il y avait 22 régions en France métropolitaine :

frsimple/4963.html.txt

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+En France, les régions sont une division administrative de la République française. C'est la plus haute division administrative du pays. Chaque région est elle-même divisée en départements et en communes. La France est composée de 18 régions :
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+Chaque région est administrée par un préfet de région, et gérée par un conseil régional.
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+Jusqu'à la réforme du 1er janvier 2016, il y avait 22 régions en France métropolitaine :