18bab3de5d1a121398b91ffebade33e633f7cf26ebb0f9be93a7f72f881e4e39

frsimple/1994.html.txt

@@ -0,0 +1,48 @@
+La Finlande (en finnois : Suomi ; en suédois : Finland), est un pays situé dans l'Europe du Nord. Il y a plus de cinq millions d'habitants dans ce pays, ce qui est relativement peu étant donné sa superficie : la densité de la population y est donc faible.
+
+La République de Finlande est un État indépendant depuis 1917. C'est un pays neutre. Elle est un État membre de l'Union européenne depuis 1995. Elle a pour monnaie l'Euro. Sa capitale et plus grande ville est Helsinki.
+
+Le relief de la Finlande est pour l'essentiel un plateau bas. Il est taillé dans des roches très anciennes. Durant l'ère quaternaire, la Finlande était recouverte par l'inlandsis scandinave. La glace a raboté les roches et laissé derrière elle des amoncellements de moraines, ainsi que des dizaines de milliers de lacs (la surface lacustre représente environ 10% de la superficie finlandaise).
+
+La Finlande est située a une très haute latitude entre les 60e et 70e parallèles Nord.
+Une partie au nord de la Finlande (la Laponie) se trouve au-delà du cercle polaire arctique et connait donc la nuit polaire pendant une partie de l'année(environ 50 jours). On y rencontre des climats polaires froids et rudes.
+
+Le nord du pays a une végétation de toundra, le reste du pays (soit 70% du territoire) est couvert par la taïga avec des pins sylvestres, des épicéas et des bouleaux.
+
+Blocs morainiques dans la taïga près de Turku. Photographie prise en juillet.
+
+La taïga et les lacs en près de Suasjävi. Photographie prise en août.
+
+Toundra et lacs dans le nord de la Finlande. Photographie prise en juillet.
+
+Du fait des conditions climatiques la Finlande est peu habitée.
+
+La capitale de ce pays du nord de l'Europe est Helsinki, qui se situe au sud du pays et qui est un port débouchant sur le golfe de Finlande. Les autres villes importantes sont Espoo, Vantaa, Tampere, Turku, Oulu et Kuopio.
+
+La Finlande est entourée par la Russie à l'est, la Norvège au nord, la Suède à l'ouest et l'Estonie au sud de l'autre côté de la mer.
+
+Les langues principales parlées en Finlande sont le finnois (langue usuelle de 91 % des habitants) et le suédois. Ce sont des langues officielles, et les représentants politiques doivent savoir parler les deux. Une petite partie des habitants (6 %) parle toujours le suédois car pendant près de 600 ans le pays fut occupé par les Suédois. Au nord du pays, en Laponie, quelques milliers de personnes parlent encore le lapon ou saami, mais cette langue est maintenant rare et menacée de disparition.
+
+La République de Finlande est une démocratie représentative fédérale. Le président de Finlande est élu pour un mandat de six ans, et peut être réélu seulement une fois. Mais le régime n'est pas présidentiel : le pouvoir du président est fortement réduit. Depuis 2012, Sauli Niinistö est le président de la république de Finlande.
+
+Le pouvoir législatif, très fort, est détenu par le Parlement finlandais. Il ne comporte qu'une seule chambre : on dit que c'est un système monocaméral. Le parlement peut modifier la Constitution et révoquer le gouvernement. Il y a 200 députés, élus pour des mandats de quatre ans. Ils représentent différents partis politiques, qui doivent former des coalitions politiques pour pouvoir gouverner. En 2008, le pouvoir est dirigé par une coalition entre les modérés et les verts.
+
+La Finlande est divisée en six provinces (lääni), qui possèdent chacune leur propre gouvernement. Ces gouvernements locaux prennent des décisions sur l'éducation, la police, les services sociaux, et la santé.
+
+Åland est un archipel dans la mer Baltique, qui jouit d'une grande autonomie.
+
+Le drapeau finlandais est composé de la croix scandinave de couleur bleu sur un fond blanc. Ce choix correspond au bleu des lacs très nombreux en Finlande et au blanc de la neige qui recouvre le sol une partie importante de l'année. Ces couleurs ont été choisies au XIXe siècle par le poète finnois Zacharias Topelius afin de servir de pavillon à la marine finnoise.
+
+Quand en 1863, le finnois a été autorisé par l'occupant russe comme langue officielle de la Finlande le drapeau est adopté. C'est en 1918, lorsque la Finlande devient indépendante après l'écroulement de empire russe que le drapeau devient officiel.
+
+En Finlande, l'école est obligatoire de 7 ans à 16 ans.
+
+L'école primaire dure six ans. L'enfant apprend alors les deux langues officielles. L'école secondaire obligatoire dure trois ans. À 16 ans, l'élève a alors la possibilité d'intégrer des écoles professionnelles : il apprend un métier. Ou bien il va dans une école académique, ou il se prépare pour des études à l'université. Il valide ses études à l'école secondaire par un diplôme national, équivalent au bac en France.
+
+Plusieurs enquêtes ont montré que la Finlande a un excellent système éducatif.
+
+La Finlande est un pays qui possède beaucoup de toundra, ainsi de nombreuses espèces ont pu si développer. Dans le nord, on pratique l'élevage du renne. Les rennes en Scandinavie sont domestiqués depuis des siècles. Ils peuvent aller et venir librement dans les forêts, et ils sont très présent en Laponie (nord du Cercle Arctique). Il est interdit de les chasser. L'élan, par contre, est un animal sauvage. Les élans sont présents partout à la campagne. La chasse d'élan est un sport réglementé pour lequel il faut avoit un permis spéciale. Parfois les rennes et les élans sont chassés par de grands mammifères tels que l'ours ou le loup. D'autres espèces ont été importées comme le cerf de Virginie.
+
+Nous pouvons aussi noter que les rapaces sont aussi présent : l'aigle royal ou la chouette de Tengmalm (aussi appelée chouette aux yeux d'or) y vivent.
+
+60°10′N 24°56′E / 60.167, 24.933

frsimple/1995.html.txt

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+La Finlande (en finnois : Suomi ; en suédois : Finland), est un pays situé dans l'Europe du Nord. Il y a plus de cinq millions d'habitants dans ce pays, ce qui est relativement peu étant donné sa superficie : la densité de la population y est donc faible.
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+La République de Finlande est un État indépendant depuis 1917. C'est un pays neutre. Elle est un État membre de l'Union européenne depuis 1995. Elle a pour monnaie l'Euro. Sa capitale et plus grande ville est Helsinki.
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+Le relief de la Finlande est pour l'essentiel un plateau bas. Il est taillé dans des roches très anciennes. Durant l'ère quaternaire, la Finlande était recouverte par l'inlandsis scandinave. La glace a raboté les roches et laissé derrière elle des amoncellements de moraines, ainsi que des dizaines de milliers de lacs (la surface lacustre représente environ 10% de la superficie finlandaise).
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+La Finlande est située a une très haute latitude entre les 60e et 70e parallèles Nord.
+Une partie au nord de la Finlande (la Laponie) se trouve au-delà du cercle polaire arctique et connait donc la nuit polaire pendant une partie de l'année(environ 50 jours). On y rencontre des climats polaires froids et rudes.
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+Le nord du pays a une végétation de toundra, le reste du pays (soit 70% du territoire) est couvert par la taïga avec des pins sylvestres, des épicéas et des bouleaux.
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+Blocs morainiques dans la taïga près de Turku. Photographie prise en juillet.
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+La taïga et les lacs en près de Suasjävi. Photographie prise en août.
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+Toundra et lacs dans le nord de la Finlande. Photographie prise en juillet.
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+Du fait des conditions climatiques la Finlande est peu habitée.
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+La capitale de ce pays du nord de l'Europe est Helsinki, qui se situe au sud du pays et qui est un port débouchant sur le golfe de Finlande. Les autres villes importantes sont Espoo, Vantaa, Tampere, Turku, Oulu et Kuopio.
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+La Finlande est entourée par la Russie à l'est, la Norvège au nord, la Suède à l'ouest et l'Estonie au sud de l'autre côté de la mer.
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+Les langues principales parlées en Finlande sont le finnois (langue usuelle de 91 % des habitants) et le suédois. Ce sont des langues officielles, et les représentants politiques doivent savoir parler les deux. Une petite partie des habitants (6 %) parle toujours le suédois car pendant près de 600 ans le pays fut occupé par les Suédois. Au nord du pays, en Laponie, quelques milliers de personnes parlent encore le lapon ou saami, mais cette langue est maintenant rare et menacée de disparition.
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+La République de Finlande est une démocratie représentative fédérale. Le président de Finlande est élu pour un mandat de six ans, et peut être réélu seulement une fois. Mais le régime n'est pas présidentiel : le pouvoir du président est fortement réduit. Depuis 2012, Sauli Niinistö est le président de la république de Finlande.
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+Le pouvoir législatif, très fort, est détenu par le Parlement finlandais. Il ne comporte qu'une seule chambre : on dit que c'est un système monocaméral. Le parlement peut modifier la Constitution et révoquer le gouvernement. Il y a 200 députés, élus pour des mandats de quatre ans. Ils représentent différents partis politiques, qui doivent former des coalitions politiques pour pouvoir gouverner. En 2008, le pouvoir est dirigé par une coalition entre les modérés et les verts.
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+La Finlande est divisée en six provinces (lääni), qui possèdent chacune leur propre gouvernement. Ces gouvernements locaux prennent des décisions sur l'éducation, la police, les services sociaux, et la santé.
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+Åland est un archipel dans la mer Baltique, qui jouit d'une grande autonomie.
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+Le drapeau finlandais est composé de la croix scandinave de couleur bleu sur un fond blanc. Ce choix correspond au bleu des lacs très nombreux en Finlande et au blanc de la neige qui recouvre le sol une partie importante de l'année. Ces couleurs ont été choisies au XIXe siècle par le poète finnois Zacharias Topelius afin de servir de pavillon à la marine finnoise.
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+Quand en 1863, le finnois a été autorisé par l'occupant russe comme langue officielle de la Finlande le drapeau est adopté. C'est en 1918, lorsque la Finlande devient indépendante après l'écroulement de empire russe que le drapeau devient officiel.
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+En Finlande, l'école est obligatoire de 7 ans à 16 ans.
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+L'école primaire dure six ans. L'enfant apprend alors les deux langues officielles. L'école secondaire obligatoire dure trois ans. À 16 ans, l'élève a alors la possibilité d'intégrer des écoles professionnelles : il apprend un métier. Ou bien il va dans une école académique, ou il se prépare pour des études à l'université. Il valide ses études à l'école secondaire par un diplôme national, équivalent au bac en France.
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+Plusieurs enquêtes ont montré que la Finlande a un excellent système éducatif.
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+La Finlande est un pays qui possède beaucoup de toundra, ainsi de nombreuses espèces ont pu si développer. Dans le nord, on pratique l'élevage du renne. Les rennes en Scandinavie sont domestiqués depuis des siècles. Ils peuvent aller et venir librement dans les forêts, et ils sont très présent en Laponie (nord du Cercle Arctique). Il est interdit de les chasser. L'élan, par contre, est un animal sauvage. Les élans sont présents partout à la campagne. La chasse d'élan est un sport réglementé pour lequel il faut avoit un permis spéciale. Parfois les rennes et les élans sont chassés par de grands mammifères tels que l'ours ou le loup. D'autres espèces ont été importées comme le cerf de Virginie.
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+Nous pouvons aussi noter que les rapaces sont aussi présent : l'aigle royal ou la chouette de Tengmalm (aussi appelée chouette aux yeux d'or) y vivent.
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+60°10′N 24°56′E / 60.167, 24.933

frsimple/1996.html.txt

@@ -0,0 +1,12 @@
+Mozilla Firefox est un navigateur Web créé en 2002. C'est un logiciel libre (il est gratuit, on peut le partager, en faire une utilisation commerciale et le développer) développé par la Fondation Mozilla. La version actuelle (juin 2020) est 77.0.1.
+
+Il offre un système de gestion d'onglets (des sortes de fenêtres internes au navigateur, permettant de naviguer sur plusieurs sites à la fois), protège contre l’hameçonnage (par exemple, l'imitation de sites de banques pour voler des codes de carte bancaire). Il est possible d'y ajouter des bloqueurs de publicités.
+
+Le navigateur Mozilla Firefox existe pour plusieurs systèmes d'exploitations (GNU/Linux, Microsoft Windows, etc.).
+
+Il est sans cesse confronté à la concurrence de plus en plus féroce de Google Chrome et de ses dérivés (Opera, etc...). Il est passé sous la barre des 5% des navigateurs les plus utilisés au début 2019.
+
+Firefox Nightly est la version alpha de Firefox, il s'agit de la version la moins stable. Firefox Nightly sert à voir les prochaines nouveautés que le Firefox normal aura peut-être.
+
+
+

frsimple/1997.html.txt

@@ -0,0 +1,110 @@
+Florence (Firenze en italien) est une grande ville du nord de l'Italie, capitale de la région de Toscane. Elle est traversée par le fleuve Arno, qui arrose aussi la ville de Pise, plus à l'ouest.
+
+Florence est le berceau de la Renaissance en Italie : la puissante cité des Médicis cache des trésors artistiques derrière les portes de ses églises et de ses palais fortifiés. On y rencontre les œuvres d'artistes illustres comme Michel-Ange.
+
+Le symbole de Florence est la fleur de lys rouge (le Giglio), semblable à celle des armes de Lille, adoptée par les rois de France : c'est en réalité une fleur d'iris. La fleur est présente dans le nom de la ville, anciennement Florentia, dont la monnaie est le florin, et dans celui de sa cathédrale Sainte-Marie-de-la-Fleur (Santa Maria del Fiore).
+
+Florence fut fondée, sans doute en -59, par des vétérans de César, à proximité de la vieille cité étrusque de Fæsulæ (aujourd'hui Fiesole). Cette colonie fut conçue selon le plan carré d'un camp romain, comprenant des rues perpendiculaires et 4 km de murailles précédées d'un fossé, défendant un pont de bois élevé à proximité de l'actuel Ponte Vecchio. La cité prospéra durant tout l'Empire romain, avant de subir un déclin au moment des invasions, comme toutes les cités romaines du nord de l’Italie, à partir du IIIe siècle.
+
+Florence reprend de l'importance au IXe siècle, lorsque l'empereur carolingien Lothaire Ier l'érige en archevêché et en comté. Elle prospère peu à peu au cours du Moyen Âge grâce à sa solidité militaire et à ses relations commerciales avec la France, l'Allemagne, le reste de l'Italie et aussi les pays de l'Orient, par l'intermédiaire du port de Pise, établi à l'embouchure de l'Arno.
+
+Par Florence passent le commerce des draps de Flandre, tout comme celui des plantes tinctoriales (teintures) de l'Asie. Les grands marchands florentins se font alors prêteurs, puis banquiers. La commune de Florence est administrée par un collège de consuls et un conseil général de 150 membres, en collaboration avec les autorités religieuses. Ces autorités construisent églises et monastères dans la ville et aux alentours, dans les autres cités toscanes. En 1215 éclate une querelle entre deux familles influentes, dont va naître la rivalité entre les deux partis florentins des guelfes et des gibelins, avec des répercussions dans toute l'Italie. Au début du XIIIe siècle, Florence compte environ chez elle 90 000 habitants.
+
+Vers 1350, Florence a su concentrer chez elle l'essentiel du commerce de la Toscane. La ville frappe des monnaies très recherchées, ses florins d'or et continue le négoce du drap. La ville, désormais ceinte de plus de 8 km de fortifications est défendue par autant de troupes de mercenaires qu'il était nécessaire. À cette époque ont été construits tous les grands édifices médiévaux civils et religieux qu'on peut encore admirer de nos jours : la cathédrale, les grandes églises, les tours et les palais fortifiés. C'est à ce moment (1347) que survient l'épidémie de peste noire qui tue la moitié des habitants, d'autres fuyant dans la campagne avec plus ou moins de chances de salut, comme ces jeunes gens décrits par Boccace dans son Décaméron.
+
+S'ensuit alors une lente remontée, avec des luttes incessantes entre les grandes familles, jusqu'en 1434 où Cosme de Médicis impose son autorité. Au XVe siècle, Florence n'est plus seulement une opulente cité qui annexe les ports de Pise et de Livourne, mais devient un État important. Elle est bientôt le grand centre artistique et intellectuel de l'Italie, le berceau de la Renaissance européenne, sous l'administration de Laurent de Médicis (né en 1449, au pouvoir de 1469 à 1492), dit « Laurent le Magnifique », qui soutient les grands artistes de son époque : Andrea del Verrocchio, Léonard de Vinci, Sandro Botticelli, Domenico Ghirlandaio, Filippino Lippi, Michel-Ange.
+
+En 1490, le moine dominicain Savonarole dénonce le luxe et la corruption des mœurs : il établit une république rigoriste et aristocratique, en concurrence avec le pape et l'autorité romaine. Finalement, sous l'influence du diplomate Machiavel, la république voit en 1512 le retour des Médicis qui sont à nouveau chassés en 1527, puis à nouveau rappelés en 1530, à la faveur du siège de la ville par les troupes impériales de Charles Quint.
+
+Après la glorieuse époque de la Renaissance, Florence décline lentement aux siècles suivants, jusqu'à une nouvelle ère de prospérité, aux XVIIIe et XIXe siècles, sous l'autorité des grands ducs issus de la maison de Habsbourg-Lorraine. En 1861, Florence devient la capitale provisoire du nouveau royaume d'Italie jusqu'en 1870 où elle est remplacée par Rome (dont le pape vient de perdre la souveraineté).
+
+Jérôme Savonarole(Girolamo Savonarola, 1452-1498)
+
+Savonarole condamné au bûcher, 1498
+
+Nicolas Machiavel(Niccolò Machiavelli, 1469-1527)
+
+2
+
+La cathédrale Santa Maria del Fiore (ou Dôme de Florence) a été bâtie à partir de 1296 dans le style gothique ; le campanile de Giotto est de 1307-1357 et la construction s'est achevée par l'immense coupole de Brunelleschi, édifiée de 1420 à 1436, dans l'esprit de la Renaissance.
+Le Dôme de la cathédrale est considéré comme une des merveilles d'architecture de la Renaissance : à l'époque, construire un dôme était une prouesse technologique. C'est l'un des plus grands au monde, encore aujourd'hui.
+
+Les marbres verts et blancs de la façade sont une adjonction moderne de la fin du XIXe siècle.
+
+La façade et le campanile de Giotto
+
+La fresque de la coupole du Jugement dernier, par Giorgio Vasari.
+
+La cathédrale Santa Maria del Fiore, avec sa coupole et son campanile.
+
+Le baptistère Saint-Jean, devant la cathédrale, est un édifice roman du XIIe siècle, célèbre pour ses portes de bronze.
+
+La porte Sud a été réalisée entre 1330 et 1338 par Andrea Pisano, avec une équipe d'artistes vénitiens. En 1401, Lorenzo Ghiberti remporta le concours de la porte Nord, très similaire à celle du Sud.
+
+On confia aussi à Ghiberti la réalisation de la porte Est dite porte du Paradis, chef-d’œuvre orné de panneaux dorés en bas-reliefs, sur lesquels il travailla durant 25 ans.
+
+La porte du Paradis, par Ghiberti.
+
+Détail, avec le portrait de Ghiberti repéré.
+
+Le portrait de Ghiberti en haut-relief
+
+Le Palazzo Vecchio (le Vieux Palais), qui se trouve sur la Piazza della Signoria, est l'hôtel de ville de Florence. C'est un palais fortifié de la fin du XIIIe siècle, construit par Arnolfo di Cambio. Il abrite aussi un musée.
+
+La place est ornée d'un ensemble artistique de la Renaissance : une copie du fameux David de Michel-Ange et la Loggia dei Lanzi qui abrite le Persée de Benvenuto Cellini.
+
+Palazzo Vecchio
+
+La Piazza della Signoria au XVIIIe siècle, par Bernardo Bellotto.
+
+Persée de Benvenuto Cellini
+
+La Galerie des Offices est un grand bâtiment de style Renaissance, construit à partir de 1560 par l'architecte Giorgio Vasari pour le compte de Cosme le Jeune, duc de Toscane, pour abriter l'administration florentine. La galerie est ouverte au public comme musée depuis 1765.
+Il couvre environ une superficie de 10 000 m² et abrite la plus belle collection de peinture italienne au monde (2 Léonard de Vinci, 1 Michel-Ange, 3 Botticelli...).
+Les peintures sont rassemblées par ordre chronologique et montrent l'évolution de la peinture, italienne et étrangère, des primitifs du XIIIe jusqu'au XVIIIe siècle. Et surtout attendez-vous à faire la queue (environ 1 ou 2 h selon les jours d'affluence).
+
+La Galerie des Offices est l'un des plus grands musées européens.
+
+La Galerie des Offices, la nuit venue.
+
+Le Printemps par Botticelli, 1477.
+
+Naissance de Vénus par Botticelli, vers 1480.
+
+Annonciation par Léonard de Vinci, 1475.
+
+Vénus d'Urbin par Le Titien, 1538.
+
+Méduse par Caravage, 1595.
+
+Le Ponte Vecchio traverse l’Arno au centre de la ville. C'est l'un des rares ponts habités qui subsistent en Europe : depuis longtemps, ces habitations sont occupées par des commerces de luxe, principalement des bijouteries. Le premier pont en bois remonte à l'époque romaine. Sous sa forme actuelle, il est le résultat d'une reconstruction de 1345.
+
+Le Corridor de Vasari passe au-dessus des boutiques : c'est un long couloir que les Médicis empruntaient pour se rendre en toute sécurité du palazzo Vecchio et des Offices au palais Pitti.
+
+Le palais Pitti, le plus grand de toute la ville, est situé sur la rive gauche (sud) de l'Arno, à l'extérieur de la ville historique : il fut construit à partir de 1458, dans un style sévère, par l'architecte Filippo Brunelleschi, pour le banquier Luca Pitti. Les Médicis s'y installèrent en 1560. Aujourd'hui, le palais Pitti n'est plus une résidence princière : c'est un grand musée de peinture, agrémenté d'un immense parc.
+
+Façade du palais Pitti, côté ville
+
+Façade du palais, côté jardins
+
+Plafond en trompe-l'œil, loggia du palais Pitti.
+
+Portrait d'Angelo Doni, par Raphaël, 1506
+
+La Sainte Famille, par Rubens, vers 1615
+
+Marie de Médicis jeune, avant 1600.
+
+La basilique Santa Croce de Florence est la plus grande église franciscaine au monde, de nombreuses personnes illustres y reposent tel que: Michel-Ange, Galilée ou encore Machiavel.
+
+La basilique Santa Croce
+
+Florence est le berceau de la Renaissance. Au XVe siècle, elle fut le principal foyer de diffusion de celle-ci. Les Médicis, riches marchands, étaient également de grands mécènes et ils soutinrent les plus grands artistes de leurs temps. Les ateliers et les artistes affluaient à Florence, contribuant à son essor. De nombreux bâtiments et églises furent construits à cette époque. La construction du dôme de Santa Maria del Fiore fut une grande prouesse architecturale et technique (Filippo Brunelleschi).
+
+De nombreux artistes sont originaires de Florence: Léonard de Vinci, Cimabue, Bronzino, Domenico Ghirlandaio, Masaccio, Vasari ou encore Jacopo da Pontormo...
+
+Jeux vidéos
+
+Florence est une des villes reconstituées dans Assassin's Creed II. On peut y voir la ville à l'époque de la Renaissance italienne et assister à divers événements historiques ayant marqué son histoire, comme la conjuration des Pazzi ou le bûcher des vanités de Savonarole. Les monuments de la ville ont été soigneusement reproduits, même s'il subsiste quelques anachronismes (la façade de Santa Maria del Fiore n'est pas d'époque et son baptistère, pourtant déjà présent, n'y est pas représenté) et quelques erreurs (le campanile est plus haut que le Dôme, alors que c'est l'inverse dans la réalité). La ville est également présente dans quelques missions de la suite, Assassin's Creed Brotherhood.
+
+43° 46′ 18″ N 11° 15′ 13″ E / 43.771667, 11.253611

frsimple/1998.html.txt

@@ -0,0 +1,15 @@
+Un système d'exploitation est le logiciel de base d'un ordinateur, il est indispensable à son fonctionnement.
+
+On utilise souvent la préposition « sous » pour désigner un système d'exploitation dont on se sert : « travailler sous Windows XP », « fonctionner sous UNIX »... L'abréviation française est SE, mais l'on rencontre couramment OS (Operating System en Anglais)à travers le monde, qui provient de son appellation anglaise operating system.
+
+Un système d'exploitation est généralement constitué de deux parties :
+
+Le système d'exploitation gère les fonctions élémentaires de l'ordinateur indépendamment des programmes d'application. Sans système d'exploitation, les programmes ne peuvent pas fonctionner.
+
+Il exécute des opérations de base selon des ordres donnés par les programmes d'application, en particulier :
+
+Les systèmes d'exploitation les plus utilisés actuellement sont :
+
+Systèmes d'exploitation pour les smartphones :
+
+Les deux premiers sont des logiciels propriétaires, toujours payants : leur prix est le plus souvent inclus dans celui de l'ordinateur sur lequel ils se trouvent. Le troisième est un logiciel libre, le plus souvent gratuit et téléchargeable légalement depuis Internet. Il existe d'autres systèmes d'exploitation, qui sont installés dans les Xbox One, dans les Wii U, ....

frsimple/1999.html.txt

@@ -0,0 +1,69 @@
+L'Angleterre est une partie, appelée nation, qui avec les trois autres nations : le pays de Galles, l'Irlande du Nord et l'Écosse, forme le Royaume-Uni. L'Angleterre fait partie de l'île de Grande-Bretagne (avec le pays de Galles et l'Écosse).
+
+L'Angleterre est située au Nord-ouest de l'Europe. Elle est entourée par la mer d'Irlande à l'ouest, la Manche au sud, la mer du Nord à l'est et reliée à la France par le tunnel sous la Manche. La superficie totale de l'Angleterre est de 130 395 km².
+
+Londres est la capitale de l'Angleterre et du Royaume-Uni ; elle a été fondée par les Romains, durant l'Antiquité. Elle possède de nombreux bâtiments et monuments historiques.
+
+Londres, qui est une immense ville, se situe au bord de la rivière Tamise. Elle est la principale ville d'Angleterre et compte dans les 6 678 000 habitants. L'actuelle reine Elisabeth II habite à Buckingam Palace (palais de Buckingham).
+
+Il existe de nombreuses grandes villes en Angleterre, comme Manchester, Liverpool, Southampton, Oxford, Newcastle et bien d'autres.
+
+Le climat du Royaume-Uni est un climat océanique (hiver froid et humide, été ensoleillé) mais variable selon les régions.
+
+Au petit déjeuner, qu'ils considèrent comme le repas le plus important de la journée, les Anglais mangent des saucisses, des œufs, des toasts, de la confiture, des cornflakes et boivent du jus d'orange et du thé. Ceci est appelé le Full English Breakfast en anglais. Puisque cela prend beaucoup de temps, les Anglais le mangent seulement le weekend. Pendant la semaine, ils mangent des céréales, ou alors des tartines avec de la confiture.
+
+Les Anglais mangent régulièrement de plats en sauce. À table, les Anglais boivent un peu d'eau.
+
+La gelée est une spécialité anglaise. Elle est consommée comme dessert.
+
+Ce plat est à base de poisson blanc pané et de frites.
+Les « chips » ne sont en fait que de simples frites découpées de différentes manières suivant le restaurant. Chips signifie « frites » en anglais.
+On vous proposera différentes sauces pour accompagner votre fish and chips : du vinaigre de malt, du ketchup ou de la sauce tartare.
+
+Le rosbif est la viande de boeuf. Elle est souvent accompagnée de pommes de terre et d’autres légumes : carottes, salade, brocolis, oignons, tomates.
+
+C’est un dessert typiquement anglais.
+Pancake day, chez les anglais c’est comme mardi gras chez nous mais ils ont une coutume (qui n'existe plus de nos jours) :
+Ils doivent dévaler une colline avec une poêle à la main et faire sauter les pancakes au moins trois fois. La première qui arrive à l’église sans avoir fait tomber sa crêpe gagne un bisou du carillonneur.
+
+« Pudding » veut dire dessert, mais lorsqu'il s'agit du Christmas Pudding, c'est une sorte de gâteau aux fruits, au gingembre, aux pruneaux, etc. Il est mangé chaud le plus souvent avec une crème anglaise.
+
+Le crumble est fait à partir de fruits, recouvert d’une pâte sablée à grumeaux, et cuit au four. Mangé chaud ou froid ça n’a pas d’importance pour les Anglais.
+
+La tarte aux pommes à l’anglaise. Pour un gâteau du type pie (prononcer comme le mot français « paille »), le fruit cuit dans son jus entre les deux couches de pâte, à la différence d’une tarte, où les fruits recouvrent la pâte.
+
+Le drapeau anglais est la croix de saint Georges qui est rouge, sur un fond blanc.
+
+En Angleterre, comme ailleurs dans le monde anglo-saxon, on fête notamment Halloween1 (31 octobre), la Guy Fawkes Night, le Christmas day et le St George's Day.
+
+Le cricket est un sport d’équipe qui se joue avec une batte et une balle. Le cricket se joue surtout dans les anciennes colonies britanniques (comme l'Australie, la Nouvelle-Zélande ou l'Inde) et au Royaume-Uni.
+Il y a onze personnes qui jouent contre deux. Donc, il y a treize joueurs dans le jeu. Les trois piquets de bois qui servent de cible s’appellent les stumps et les témoins les bails. Les joueurs de l'équipe de onze doivent essayer de renverser les stumps. Les deux adversaires doivent marquer des points, appelés runs en frappant dans la balle. Le jeu est arbitré par deux arbitres : les umpires.
+
+En Angleterre, il y a de nombreuses équipes de football. Les plus connues sont:
+
+Il y a cependant d’autres équipes, moins connues.
+Il y a six équipes de 1re division à Londres :
+
+Il y a trois équipes de 2e division à Londres :
+
+L'équipe d'Angleterre de football est également une équipe nationale de bon niveau sont surnom The Three Lions (les trois lions) ces couleurs traditionnelle sont un maillot blanc short bleu et des chausette blanche . Elle remporte un titre de Champion du monde obtenu en 1966 emmener par un grand Bobby Charlton qui est considéré comme comme l'un des meilleurs joueurs anglais toutes générations confondues. La sélection anglaise à également vu passer de nombreux grand joueur dans ces rangs comme David Beckham, Frank Lampard, Steven Gerrard ou Wayne Rooney qui est le meilleur buteur de l'histoire de la sélection nationale anglaise (53 buts).
+
+Les courses de chevaux sont une part essentielle de la culture anglaise.
+Ce fut à Smithfield qu’Henry II organisa le premier événement de courses de chevaux.
+Le roi Henry VIII acheta ses étalons et juments. Durant le règne de James Ier, au début des années 1600, Newmarket est devenu le centre des courses de chevaux en Angleterre.
+L’événement de saut de haies est très dangereux et s’achève souvent par des blessures et parfois des morts. Grâce à cela quelques-uns des sauts ont acquis un statut légendaire tels que The Chair et Becher’s Brook. Le Duke était un des chevaux les plus réputés d’Angleterre, il a gagné le Grand National (la course la plus célèbre d'Angleterre) lors de sa première participation en 1836 et une fois de plus en 1837.
+
+Le Boat race est le nom d’une célèbre course d'aviron entre les universités de Cambridge et d'Oxford. Les équipes s'appellent le Cambridge University Boat Club de couleur bleu clair et l'Oxford University Boat Club de couleur bleu foncé. C’est un évènement populaire. Le nombre de spectateurs sur les berges de la Tamise est d’environ 250 000. Le Boat race est l’un des événements les plus suivis au monde ; la première course remonte à 1829 et elle a lieu tous les ans depuis 1856.
+Les membres des deux équipes s’appellent les bleus et les bateaux les Blue Boats.
+
+Le pub est un endroit de rencontre où l’on passe de bons moments en famille, entre collègues ou amis. Cependant, il faut avoir au moins 14 ans pour rentrer dans un pub. De plus, il faut avoir 18 ans pour y consommer de l'alcool.
+C’est une tradition typiquement britannique.
+Le pub est en général un ensemble de salons.
+Les pubs sont avant tout, des lieux de convivialité où l'on peut venir se retrouver pour discuter autour d'une bière et faire la fête.
+On trouve une ambiance de grande maison où on se donne rendez-vous entre amis ou à l’improviste. C’est un bâtiment assez vieux par rapport aux bâtiments qui l’entourent.
+
+Au Royaume-Uni :
+
+Dans les pubs irlandais :
+
+51°30′N 00°10′W / 51.5, -0.167

frsimple/2.html.txt

@@ -0,0 +1,11 @@
+ABBA est un groupe de musique suédois des années 1970 et du début des années 1980, dont on réentend parfois les tubes. Il était composé de :
+
+Le groupe est né en 1966 avec la rencontre des deux « B » qui, en 1969, ont été rejoints par les deux « A ».
+
+En 1970, ils ont créé le groupe Festfolk (sur fond d'histoires d'amour liant chaque A à un B). En 1973, ils ont participé au concours de l'Eurovision et, en 1974, s'y sont représentés en le gagnant avec la chanson Waterloo et leur nouveau nom : ABBA...
+
+De grands succès internationaux ont suivi (aussi bien en Europe qu'aux États-Unis), surtout à partir de 1976. Mais en 1982, le groupe s'est séparé, chacun envisageant des carrières en solo.
+
+Depuis 1990, leurs anciens succès sont régulièrement relancés.
+
+ABBA est à l'origine de très grands tubes, comme par exemple :

frsimple/20.html.txt

@@ -0,0 +1,23 @@
+La catastrophe de Tchernobyl est un incident majeur dans l'histoire de l'énergie nucléaire civile.
+
+Son nom vient de la ville de Tchernobyl, en Ukraine, qui faisait alors partie de l'URSS.
+
+Le samedi 26 avril 1986 à 1 h 23 du matin, lors d'un test effectué dans le réacteur n° 4 de la centrale Lénine, une explosion se produit. Cette explosion disperse une grande quantité de matières radioactives, qui contamine une zone immense et propage un nuage nucléaire qui contamine jusqu'aux pays voisins.
+
+La catastrophe de Tchernobyl est l'événement le plus grave de toute l'histoire du nucléaire. Elle a été causée par une série d'erreurs des opérateurs et par leur inexpérience pour en maîtriser les conséquences, en contrôlant le système de refroidissement d'urgence. Ces deux événements sont à l'origine d'une intense surchauffe au cœur du réacteur, qui explose et répand des matières radioactives sur une zone immense, contaminant tout sur leur passage. Une zone de 30, puis 100 km autour de la centrale a dû être évacuée.
+
+L'exercice d'entraînement était prévu d'être dans la journée du 25 avril, alors que du personnel hautement qualifié était présent. Mais, si l'exercice avait été réalisé en pleine journée, il n'aurait pas été possible d'alimenter tous les bâtiments en électricité. L'exercice est donc reporté au soir même. Mais, à cet horaire, les ingénieurs qualifiés rentrent chez eux et laissent place à des ingénieurs plus jeunes et moins expérimentés. Ces jeunes ingénieurs commencent la préparation de l'exercice. L'ingénieur chargé du système de refroidissement met trop d'eau. Ceci empêche donc sa transformation en vapeur, et donc de faire tourner les turbines. L'opérateur chargé de la transformation en électricité décide d'en augmenter la production, mais, il commet une erreur : il laisse seulement 6 barre de contrôle du réacteur dans le cœur au lieu d'un minimum de 26. Malgré tout, ils continuent le déroulement de l'entraînement. L'ingénieur en charge du système de refroidissement se rend compte qu'il a mis trop fort le système de refroidissement. Il baisse le niveau d'eau servant à refroidir le réacteur n°4. Mais, la centrale tourne déjà à plein régime. La chaleur atteint un niveau critique, le bouton arrêt d'urgence est actionné trop tard, et le réacteur surchauffe. Il est maintenant 1 heures 23 du matin et, la chaleur est 100 fois supérieure à la normale. Le réacteur explose et, soulève le toit de plusieurs tonnes. C'est la catastrophe nucléaire.
+
+Les travaux des premiers jours et les ouvrages de protection ont été effectués par 500 000 liquidateurs, soldats ou civils. Un "sarcophage" en plomb a été construit autour de la centrale, ainsi qu'une protection en béton dans le sous-sol de la centrale pour éviter les risques d'une deuxième explosion qui aurait eu 10 fois la puissance de la bombe nucléaire d'Hiroshima. Les alentours de la centrale ne sont toujours pas habitables, bien que selon certaines sources il y aurait 500 habitants dans la ville de Tchernobyl, qui autrefois en comptait 12 000. Des engins téléguidés sont utilisés pour nettoyer les déchets radioactifs, mais ceux-ci tombent rapidement en panne après plusieurs missions.
+
+Elle est située au nord de l'Ukraine, près de Kiev, la capitale. Les villes les plus proches sont Pripiat, à trois kilomètres et Tchernobyl à 7 km. Ces villes sont aujourd'hui inhabitées et complétement abandonnées.
+
+La centrale nucléaire de Tchernobyl, aussi appelée Centrale Vladimir Itch Lénine est une centrale nucléaire située dans la région de Kiev en Ukraine, elle est construite à partir de 1971. Le premier réacteur ouvre en 1977. La centrale devait contenir 10 réacteurs, 4 fonctionnaient déjà en 1986, année de l'explosion.
+
+Le réacteur numéro 4 explose le 26 avril 1986, ce qui va amener à une fermeture provisoire de l'usine, puisque les 3 premiers réacteurs sont remis en marche en novembre 1986.
+
+Le réacteur 1 a été mis en service en septembre 1977, est arrêté en novembre 1996 pour cause de travaux trop importants. Le réacteur 2 a été mis en service en décembre 1978, arrêté suite à un incendie en 1991, l'Ukraine a décidé de l'arrêter définitivement en mars 1999. Le réacteur 3 a été mis en service en 1981, l'Ukraine l'arrête définitivement le 15 décembre 2000. Le réacteur 4 a été mis en service en 1984, explose le 26 avril 1986. Les réacteurs 5 et 6 ont commencé à être construits en 1981, mais sont abandonnés en 1986 après l'accident.
+
+La salle des turbines est en cours de destruction. Les réacteurs 1, 2 et 3 devront subir le même sort.
+
+51°23′22.39″N 30°05′56.93″E / 51.3895528, 30.0991472

frsimple/200.html.txt

@@ -0,0 +1,15 @@
+L'Amérique latine, traditionnellement (donc au sens strict), désigne la partie du continent américain qui a été colonisée par les Espagnols ou les Portugais (comme au Brésil, un immense pays qui représente environ un tiers de l'Amérique latine en superficie et en population). Elle englobe la majorité de l'Amérique du Sud, l'Amérique centrale, mais aussi, au sud de l'Amérique du Nord : le Mexique, (voire le Nouveau-Mexique, État des États-Unis) et l'archipel des Antilles. Seules certaines zones, anciennes colonies de la France, de l'Angleterre et de la Hollande, n'y sont pas rattachées.
+
+Dans un sens plus large, les zones d'Amérique du Sud ou des Antilles colonisées par les Français (dont la langue est également d'origine latine), très minoritaires, y sont également rattachées : la Guyane sur le continent ; Haïti, la Guadeloupe et la Martinique dans les Antilles.
+
+Dans un sens encore plus large, et beaucoup plus rare, s'ajouteraient aussi en Amérique du Nord le Québec, l’Acadie, la Louisiane (Nouvelle-France) et Saint-Pierre-et-Miquelon (anciennes colonies françaises).
+
+En dehors de ces définitions en rapport avec la langue (espagnol, portugais ou français), d'autres peuvent encore exister, basées sur des critères géographiques, culturels ou politiques.
+
+Ses habitants sont appelés les Latino-Américains.
+
+Une publicité en langue portugaise au Brésil
+
+Une école de la zone "zapatiste" du Chiapas au Mexique. Emploi de la langue espagnole.
+
+L'implantation de la langue espagnole aux États-Unis (ici en Californie)

frsimple/2000.html.txt

@@ -0,0 +1,58 @@
+L'odorat (ou olfaction) est le sens qui nous permet de sentir les odeurs. L'organe de l'odorat est le nez. Chez les animaux, surtout le chien, on parle plutôt de flair.
+
+L'odorat est un sens très important. Il permet de se rendre compte si un aliment est pourri ou pas, avant même de le goûter. Un aliment pourri est un poison.
+
+Ce sens nous permet aussi de savoir ce qui est bon à manger, les bonnes choses ont une odeur agréable. Il nous permet aussi de sentir les parfums, comme celui des fleurs.
+
+Pour nous les humains, les odeurs qui se perçoivent de loin (respirées par notre nez et perçues par les nerfs olfactifs situés au fond de nos fosses nasales) sont différentes des saveurs (goûtées par notre langue et qui ne s'apprécient que par contact direct). Cette différence n'existe pas toujours chez les animaux. D'ailleurs, nous-mêmes avons souvent du mal à séparer les deux. Quand, à cause d'un rhume, nous avons le nez bouché, nous perdons l'odorat et en grande partie le goût de ce que nous mangeons.
+Les animaux n'ont pas tous les mêmes possibilités en matière d'odorat.
+
+Certaines personnes qui travaillent dans les fabriques de parfumerie, ont l'odorat particulièrement sensible et savent distinguer les différents produits qui composent un parfum. Pourtant, la sensibilité des chiens aux odeurs est 40 fois supérieure à celle des humains. Les chiens de chasse savent repérer les pistes des autres animaux. Le flair permet à certains chiens de reconnaître et de suivre la trace d'une personne dont on leur a fait sentir un vêtement. Cette capacité est souvent utilisée pour retrouver des disparus en forêt, en montagne, ou pour dénicher des cachettes de drogue ou d'explosif. Certains chiens sont dressés pour retrouver à l'odeur les personnes ensevelies sous une avalanche de neige. Les sauveteurs creuseront à cet endroit pour les dégager.
+
+Même sans être de tels champions, la plupart des autres mammifères se guident beaucoup grâce aux odeurs. Pour les observer dans la nature, il faut avancer face au vent pour éviter que notre odeur humaine, rabattue vers eux, ne les alerte et les fasse fuir, bien avant que nous approchions.
+
+Les pécaris, sortes de sangliers d'Amérique, possèdent sur le dos une glande odorante. En se frottant les uns aux autres dès l'enfance, ils acquièrent une odeur collective qui leur permet de reconnaître ceux de leur bande.
+Les cerfs, les chevaux et bien d'autres animaux à sabots ont des glandes semblables près des yeux ou sur les joues. Lorsqu'ils se caressent réciproquement de la tête, ils se marquent réciproquement de leur odeur et se reconnaîtront par la suite. Quand des chevaux se frottent le museau, c'est pour se reconnaître à l'odeur.
+La plupart des mammifères portent également une glande odorante entre les cuisses ou près de l'anus. Quand un chien renifle le derrière d'un de ses semblables, c'est cette glande qu'il cherche à sentir pour en reconnaître l'odeur.
+Le chat qui frotte sa tête sur les personnes et les objets de son entourage, pose ainsi des repères odorants qui marquent son milieu.
+
+Quand, à certaines époques, les femelles des mammifères sont prêtes pour la reproduction, leurs glandes sécrètent une odeur particulière, remarquée aussitôt par les mâles de la même espèce. Par exemple, à cette période, les chats du voisinage appellent, la nuit, une chatte dont ils ont repéré l'odeur.
+Les femelles réagissent aussi à l'approche d'un mâle qu'elles reconnaissent à son odeur, même quand il ne sent pas aussi fort que le bouc. Pendant longtemps, pour pratiquer l'insémination artificielle des truies, on ne savait pas comment être certain qu'elles étaient prêtes à faire des petits. On a découvert qu'en vaporisant sur leur museau une odeur ressemblant à celle d'un porc mâle (un verrat), elles se mettent aussitôt en position pour l'accouplement. Au contraire, elles ne réagissent pas si ce n'est pas pour elles le bon moment de se reproduire.
+
+Au moment de la naissance de ses petits, la femelle mammifère les lèche longuement. Elle apprend ainsi à reconnaître leur odeur et les imprègne de la sienne. Cela permet, par exemple, aux brebis d'un troupeau de ne jamais se tromper d'agneau.
+Par contre, si un incident a empêché une mère de lécher un petit au moment de sa naissance, elle ne le reconnaît plus par la suite et peut refuser de l'allaiter.
+
+Principale exception, le kiwi, oiseau sans ailes de Nouvelle-Zélande, peut repérer à l'odeur les vers de terre dont il se nourrit. Tandis que le merle, qui en mange également, ne peut deviner leur présence qu'au léger bruit qu'ils font en creusant le sol.
+
+Alors que seuls les vautours du continent américain ont de l'odorat, ceux de l'ancien continent (Afrique, Europe, Asie) n'en possèdent pas. Ces oiseaux se nourrissent de cadavres dont l'odeur nauséabonde se sent de loin. Pourtant, si une charogne est recouverte de feuillage, le vautour africain la survole sans rien remarquer. Mais, s'il s'aperçoit que des charognards terrestres (hyènes ou chacals) s'approchent nombreux, il se doute qu'il y a de quoi manger pour lui aussi et il ne tarde pas à venir chercher sa part.
+
+Les reptiles sentent les odeurs ambiantes, comme nous, en respirant par les narines. Les serpents et la plupart des lézards impressionnent quand ils dressent la tête, en sortant rapidement leur langue qui paraît alors menaçante. En réalité, leur langue fait pénétrer les odeurs sur leur palais où se trouvent d'autres organes sensibles. Cela leur permet de percevoir les moindres changements d'odeurs, par exemple le déplacement d'une proie dans les parages.
+Avec un autre organe, certains serpents (boa, serpent à sonnette) perçoivent de loin, même dans l'obscurité, la chaleur d'une petite proie qui passe. Cela leur est très utile pour chasser.
+
+Les poissons sont sensibles aux moindres variations de l'eau dans laquelle ils vivent : la quantité de sel qu'elle contient, ainsi que d'autres produits en doses infimes. C'est généralement à l'odeur que les poissons repèrent leur nourriture ou perçoivent l'approche d'un prédateur.
+
+Sous l'eau existe-t-il donc des odeurs ? Des expériences ont prouvé que oui. Par exemple, on injecte quelques gouttes d'un produit très amer dans le corps d'une sardine, utilisée comme appât. Un gros poisson ne tarde pas à survenir, prévenu de loin par l'odeur de la sardine qu'il n'avait pas encore vue. Il l'engloutit mais la recrache aussitôt, en sentant soudain le goût amer qu'il déteste.
+
+L'exemple le plus spectaculaire est celui des saumons. Après avoir vécu des années en mer, ils remontent pour s'accoupler et se reproduire dans la rivière où ils sont nés. C'est à l'odeur particulière de son eau qu'ils reconnaissent sans se tromper leur lieu de naissance (à condition, bien entendu, qu'il n'y ait pas de pollution ayant modifié cette odeur).
+
+Chez les animaux simples, les mêmes organes servent à la fois pour toucher et sentir les odeurs.
+L'anémone de mer reconnaît d'avance avec ses tentacules ce qui est bon à saisir et à manger (poissons ou crustacés de petite taille). Elle avale sans pitié la chair d'une autre espèce d'anémone, mais refuse celle de la même espèce qu'elle, car elle porte son odeur. Le poisson-clown utilise à son profit cette réaction. Se tenant à quelque distance, il imprègne lentement son corps de l'odeur de l'anémone. Ensuite, il peut sans risque nager entre les tentacules où il partage les restes des repas de l'anémone. Il est ainsi à l'abri d'autres poissons qui, non protégés par l'odeur, seraient immédiatement paralysés par les tentacules de l'anémone, puis engloutis.
+
+Les mollusques bivalves, comme la moule ou l'huître, entrouvrent généralement leurs deux coquilles pour laisser pénétrer l'eau qui leur apporte l'oxygène et les algues minuscules (plancton) qui sont leur nourriture. Parfois on les voit se fermer brusquement (et même se déplacer par réaction s'il s'agit d'une coquille Saint-Jacques). Ces mollusques ont senti soudain l'odeur d'un prédateur qui s'approche.
+
+L'escargot, tout comme la limace, sent avec les petits tentacules du bas de sa tête (les grands lui permettent de voir). C'est pourtant avec son pied qu'il goûte ce qui se trouve sous son corps. Il distingue un gravier d'un petit grain comestible qu'il prend alors dans la bouche. Il sent de loin l'humidité dont il a besoin, sensibilité qu'il partage avec le ver de terre et les amphibiens (grenouilles, crapauds et salamandres).
+
+Les crevettes et les langoustes possèdent des antennes particulièrement longues qui leur permettent de sentir. Chez les crabes, elles sont plus courtes.
+
+Les antennes des insectes sont plus ou moins grandes selon les espèces. Elles peuvent avoir la forme d'un filament, d'une massue, d'un peigne ou de lamelles en éventail. Grâce à elles, ces animaux peuvent percevoir de loin le parfum des plantes qu'ils aiment. C'est particulièrement important quand il s'agit de pondre leurs œufs sur l'espèce végétale qui constituera la nourriture exclusive des jeunes larves.
+Parmi les insectes, les champions de l'odorat sont les papillons de nuit qui portent de grandes antennes duveteuses. Au moment de la reproduction, les femelles sécrètent, avec une glande de leur abdomen, un parfum particulier qui attire, à des kilomètres de distance, les mâles de leur espèce. Le célèbre observateur des insectes, Jean-Henri Fabre, avait capturé une femelle de papillon Grand-Paon de nuit et l'avait placée sous une cloche en grillage noir. Malgré cet écran qui la masquait, des mâles arrivaient de toutes parts et se posaient sur le grillage pour tenter d'atteindre la femelle. Ayant réussi à les éloigner un peu, Fabre plaça la femelle sous une cloche de verre, les mâles avaient beau l'apercevoir, ils ne réagissaient plus à sa présence car ils ne percevaient plus son odeur.
+
+La femelle du moustique perçoit également à distance la chaleur provenant des animaux à sang chaud qu'elle viendra piquer pour aspirer sa nourriture.
+
+Avez-vous observé un papillon qui butine ? Il se pose à peine sur certaines fleurs et s'attarde seulement sur d'autres. Pourquoi « papillonne-t-il » ainsi ? Par un simple effleurement du bout de ses pattes, il sait si la fleur contient encore du nectar qu'il vient sucer. Si, avec un pinceau, on dépose très peu d'eau sucrée sur la patte d'un papillon, sa trompe en spirale se déroule aussitôt pour l'aspirer.
+De nombreux autres insectes goûtent avec leurs pattes et sentent aussi avec les poils de leur corps.
+
+Chez les insectes vivant en société, comme les abeilles et les fourmis, chaque individu porte sur lui l'odeur de sa ruche ou de sa fourmilière et il ne peut entrer qu'après avoir été senti par les antennes des gardiennes de l'entrée. Si, dans une expérience, on a modifié son odeur, l'insecte sera impitoyablement rejeté par sa famille.
+
+Les pistes des fourmis sont marquées par l'odeur déposée par les glandes de celles qui sont passées auparavant. Cela évite aux autres de se perdre. Par contre, si l'une d'elles a été attaquée ou maltraitée, elle a répandu une odeur d'alarme qui éloignera les suivantes passant au même endroit.
+

frsimple/2001.html.txt

@@ -0,0 +1,58 @@
+L'odorat (ou olfaction) est le sens qui nous permet de sentir les odeurs. L'organe de l'odorat est le nez. Chez les animaux, surtout le chien, on parle plutôt de flair.
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+L'odorat est un sens très important. Il permet de se rendre compte si un aliment est pourri ou pas, avant même de le goûter. Un aliment pourri est un poison.
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+Ce sens nous permet aussi de savoir ce qui est bon à manger, les bonnes choses ont une odeur agréable. Il nous permet aussi de sentir les parfums, comme celui des fleurs.
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+Pour nous les humains, les odeurs qui se perçoivent de loin (respirées par notre nez et perçues par les nerfs olfactifs situés au fond de nos fosses nasales) sont différentes des saveurs (goûtées par notre langue et qui ne s'apprécient que par contact direct). Cette différence n'existe pas toujours chez les animaux. D'ailleurs, nous-mêmes avons souvent du mal à séparer les deux. Quand, à cause d'un rhume, nous avons le nez bouché, nous perdons l'odorat et en grande partie le goût de ce que nous mangeons.
+Les animaux n'ont pas tous les mêmes possibilités en matière d'odorat.
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+Certaines personnes qui travaillent dans les fabriques de parfumerie, ont l'odorat particulièrement sensible et savent distinguer les différents produits qui composent un parfum. Pourtant, la sensibilité des chiens aux odeurs est 40 fois supérieure à celle des humains. Les chiens de chasse savent repérer les pistes des autres animaux. Le flair permet à certains chiens de reconnaître et de suivre la trace d'une personne dont on leur a fait sentir un vêtement. Cette capacité est souvent utilisée pour retrouver des disparus en forêt, en montagne, ou pour dénicher des cachettes de drogue ou d'explosif. Certains chiens sont dressés pour retrouver à l'odeur les personnes ensevelies sous une avalanche de neige. Les sauveteurs creuseront à cet endroit pour les dégager.
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+Même sans être de tels champions, la plupart des autres mammifères se guident beaucoup grâce aux odeurs. Pour les observer dans la nature, il faut avancer face au vent pour éviter que notre odeur humaine, rabattue vers eux, ne les alerte et les fasse fuir, bien avant que nous approchions.
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+Les pécaris, sortes de sangliers d'Amérique, possèdent sur le dos une glande odorante. En se frottant les uns aux autres dès l'enfance, ils acquièrent une odeur collective qui leur permet de reconnaître ceux de leur bande.
+Les cerfs, les chevaux et bien d'autres animaux à sabots ont des glandes semblables près des yeux ou sur les joues. Lorsqu'ils se caressent réciproquement de la tête, ils se marquent réciproquement de leur odeur et se reconnaîtront par la suite. Quand des chevaux se frottent le museau, c'est pour se reconnaître à l'odeur.
+La plupart des mammifères portent également une glande odorante entre les cuisses ou près de l'anus. Quand un chien renifle le derrière d'un de ses semblables, c'est cette glande qu'il cherche à sentir pour en reconnaître l'odeur.
+Le chat qui frotte sa tête sur les personnes et les objets de son entourage, pose ainsi des repères odorants qui marquent son milieu.
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+Quand, à certaines époques, les femelles des mammifères sont prêtes pour la reproduction, leurs glandes sécrètent une odeur particulière, remarquée aussitôt par les mâles de la même espèce. Par exemple, à cette période, les chats du voisinage appellent, la nuit, une chatte dont ils ont repéré l'odeur.
+Les femelles réagissent aussi à l'approche d'un mâle qu'elles reconnaissent à son odeur, même quand il ne sent pas aussi fort que le bouc. Pendant longtemps, pour pratiquer l'insémination artificielle des truies, on ne savait pas comment être certain qu'elles étaient prêtes à faire des petits. On a découvert qu'en vaporisant sur leur museau une odeur ressemblant à celle d'un porc mâle (un verrat), elles se mettent aussitôt en position pour l'accouplement. Au contraire, elles ne réagissent pas si ce n'est pas pour elles le bon moment de se reproduire.
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+Au moment de la naissance de ses petits, la femelle mammifère les lèche longuement. Elle apprend ainsi à reconnaître leur odeur et les imprègne de la sienne. Cela permet, par exemple, aux brebis d'un troupeau de ne jamais se tromper d'agneau.
+Par contre, si un incident a empêché une mère de lécher un petit au moment de sa naissance, elle ne le reconnaît plus par la suite et peut refuser de l'allaiter.
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+Principale exception, le kiwi, oiseau sans ailes de Nouvelle-Zélande, peut repérer à l'odeur les vers de terre dont il se nourrit. Tandis que le merle, qui en mange également, ne peut deviner leur présence qu'au léger bruit qu'ils font en creusant le sol.
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+Alors que seuls les vautours du continent américain ont de l'odorat, ceux de l'ancien continent (Afrique, Europe, Asie) n'en possèdent pas. Ces oiseaux se nourrissent de cadavres dont l'odeur nauséabonde se sent de loin. Pourtant, si une charogne est recouverte de feuillage, le vautour africain la survole sans rien remarquer. Mais, s'il s'aperçoit que des charognards terrestres (hyènes ou chacals) s'approchent nombreux, il se doute qu'il y a de quoi manger pour lui aussi et il ne tarde pas à venir chercher sa part.
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+Les reptiles sentent les odeurs ambiantes, comme nous, en respirant par les narines. Les serpents et la plupart des lézards impressionnent quand ils dressent la tête, en sortant rapidement leur langue qui paraît alors menaçante. En réalité, leur langue fait pénétrer les odeurs sur leur palais où se trouvent d'autres organes sensibles. Cela leur permet de percevoir les moindres changements d'odeurs, par exemple le déplacement d'une proie dans les parages.
+Avec un autre organe, certains serpents (boa, serpent à sonnette) perçoivent de loin, même dans l'obscurité, la chaleur d'une petite proie qui passe. Cela leur est très utile pour chasser.
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+Les poissons sont sensibles aux moindres variations de l'eau dans laquelle ils vivent : la quantité de sel qu'elle contient, ainsi que d'autres produits en doses infimes. C'est généralement à l'odeur que les poissons repèrent leur nourriture ou perçoivent l'approche d'un prédateur.
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+Sous l'eau existe-t-il donc des odeurs ? Des expériences ont prouvé que oui. Par exemple, on injecte quelques gouttes d'un produit très amer dans le corps d'une sardine, utilisée comme appât. Un gros poisson ne tarde pas à survenir, prévenu de loin par l'odeur de la sardine qu'il n'avait pas encore vue. Il l'engloutit mais la recrache aussitôt, en sentant soudain le goût amer qu'il déteste.
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+L'exemple le plus spectaculaire est celui des saumons. Après avoir vécu des années en mer, ils remontent pour s'accoupler et se reproduire dans la rivière où ils sont nés. C'est à l'odeur particulière de son eau qu'ils reconnaissent sans se tromper leur lieu de naissance (à condition, bien entendu, qu'il n'y ait pas de pollution ayant modifié cette odeur).
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+Chez les animaux simples, les mêmes organes servent à la fois pour toucher et sentir les odeurs.
+L'anémone de mer reconnaît d'avance avec ses tentacules ce qui est bon à saisir et à manger (poissons ou crustacés de petite taille). Elle avale sans pitié la chair d'une autre espèce d'anémone, mais refuse celle de la même espèce qu'elle, car elle porte son odeur. Le poisson-clown utilise à son profit cette réaction. Se tenant à quelque distance, il imprègne lentement son corps de l'odeur de l'anémone. Ensuite, il peut sans risque nager entre les tentacules où il partage les restes des repas de l'anémone. Il est ainsi à l'abri d'autres poissons qui, non protégés par l'odeur, seraient immédiatement paralysés par les tentacules de l'anémone, puis engloutis.
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+Les mollusques bivalves, comme la moule ou l'huître, entrouvrent généralement leurs deux coquilles pour laisser pénétrer l'eau qui leur apporte l'oxygène et les algues minuscules (plancton) qui sont leur nourriture. Parfois on les voit se fermer brusquement (et même se déplacer par réaction s'il s'agit d'une coquille Saint-Jacques). Ces mollusques ont senti soudain l'odeur d'un prédateur qui s'approche.
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+L'escargot, tout comme la limace, sent avec les petits tentacules du bas de sa tête (les grands lui permettent de voir). C'est pourtant avec son pied qu'il goûte ce qui se trouve sous son corps. Il distingue un gravier d'un petit grain comestible qu'il prend alors dans la bouche. Il sent de loin l'humidité dont il a besoin, sensibilité qu'il partage avec le ver de terre et les amphibiens (grenouilles, crapauds et salamandres).
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+Les crevettes et les langoustes possèdent des antennes particulièrement longues qui leur permettent de sentir. Chez les crabes, elles sont plus courtes.
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+Les antennes des insectes sont plus ou moins grandes selon les espèces. Elles peuvent avoir la forme d'un filament, d'une massue, d'un peigne ou de lamelles en éventail. Grâce à elles, ces animaux peuvent percevoir de loin le parfum des plantes qu'ils aiment. C'est particulièrement important quand il s'agit de pondre leurs œufs sur l'espèce végétale qui constituera la nourriture exclusive des jeunes larves.
+Parmi les insectes, les champions de l'odorat sont les papillons de nuit qui portent de grandes antennes duveteuses. Au moment de la reproduction, les femelles sécrètent, avec une glande de leur abdomen, un parfum particulier qui attire, à des kilomètres de distance, les mâles de leur espèce. Le célèbre observateur des insectes, Jean-Henri Fabre, avait capturé une femelle de papillon Grand-Paon de nuit et l'avait placée sous une cloche en grillage noir. Malgré cet écran qui la masquait, des mâles arrivaient de toutes parts et se posaient sur le grillage pour tenter d'atteindre la femelle. Ayant réussi à les éloigner un peu, Fabre plaça la femelle sous une cloche de verre, les mâles avaient beau l'apercevoir, ils ne réagissaient plus à sa présence car ils ne percevaient plus son odeur.
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+La femelle du moustique perçoit également à distance la chaleur provenant des animaux à sang chaud qu'elle viendra piquer pour aspirer sa nourriture.
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+Avez-vous observé un papillon qui butine ? Il se pose à peine sur certaines fleurs et s'attarde seulement sur d'autres. Pourquoi « papillonne-t-il » ainsi ? Par un simple effleurement du bout de ses pattes, il sait si la fleur contient encore du nectar qu'il vient sucer. Si, avec un pinceau, on dépose très peu d'eau sucrée sur la patte d'un papillon, sa trompe en spirale se déroule aussitôt pour l'aspirer.
+De nombreux autres insectes goûtent avec leurs pattes et sentent aussi avec les poils de leur corps.
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+Chez les insectes vivant en société, comme les abeilles et les fourmis, chaque individu porte sur lui l'odeur de sa ruche ou de sa fourmilière et il ne peut entrer qu'après avoir été senti par les antennes des gardiennes de l'entrée. Si, dans une expérience, on a modifié son odeur, l'insecte sera impitoyablement rejeté par sa famille.
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+Les pistes des fourmis sont marquées par l'odeur déposée par les glandes de celles qui sont passées auparavant. Cela évite aux autres de se perdre. Par contre, si l'une d'elles a été attaquée ou maltraitée, elle a répandu une odeur d'alarme qui éloignera les suivantes passant au même endroit.
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frsimple/2002.html.txt

@@ -0,0 +1,45 @@
+Artikel 1
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+Le néerlandais est une langue germanique parlée aux Pays-Bas et au Suriname, en Belgique (partie flamande) et en Flandre française.
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+Plus de 28 millions de personnes parlent cette langue à travers le monde.
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+L'adjectif « néerlandais » désigne une chose en rapport avec les Pays-Bas : par exemple, la « culture néerlandaise » est la culture des Pays-Bas. Dans ce cas, on écrit le mot sans majuscule : « un peintre néerlandais ».
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+Quand « néerlandais » est utilisé comme un nom, on applique la règle valable pour tous les termes qui renvoient à la fois à une langue et à un peuple :
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+L'adjectif « néerlandophone » qualifie ceux qui parlent le néerlandais.
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+Curiosité : en anglais, dutch veut dire « néerlandais » (c'est german qui signifie « allemand »).
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+On désigne souvent abusivement les Pays-Bas par le terme de « Hollande » (Holland signifie « pays creux ») et les habitants des Pays-Bas par le terme « Hollandais ». En réalité, la Hollande est la partie la plus importante des Pays-Bas où l'activité économique et politique du pays est concentrée, ne s'étendant que sur deux des douze provinces néerlandaises : la Hollande-Septentrionale (du Nord) et la Hollande-Méridionale (du Sud).
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+Il en va de même pour le terme « flamand », qui n'est valable qu'en Belgique néerlandophone et en Flandre française : lorsqu'il comporte une majuscule, il désigne un habitant de la Flandre ; lorsqu'il n'en a pas, il peut être utilisé comme adjectif et dans ce cas, qualifier ce qui a un rapport avec la Flandre (la « culture flamande ») ou bien comme nom, « le flamand », pour désigner l'ensemble des dialectes néerlandais parlés en Région flamande.
+
+Le néerlandais est le résultat d'un assemblage de plusieurs dialectes (notamment du hollandais et du brabançon) pour former une langue unique. Ces dialectes étaient issus du Bas allemand parlé dans le nord-ouest de l'Allemagne. Le francique, la langue des Francs, faisait partie de la même famille linguistique.
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+Le flamand désigne les dialectes néerlandais de Belgique, de Flandre française et du sud-ouest des Pays-Bas.
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+L'alphabet néerlandais est identique à l'alphabet français. Certains considèrent néanmoins que l'ensemble "ij", très présent en néerlandais, constitue une lettre à part entière (comme le "œ" français) tandis que d'autres considèrent qu'il ne représente qu'un son.
+
+Lorsque deux sons se réunissent en un seul, on appelle cela une diphtongue. En français, c'est le cas de « ai » que l'on retrouve dans « ail » ou « travail », ou bien « euil » comme dans « fauteuil ». Le tableau suivant reprend celui de Wikiversity.
+
+Contrairement à l'allemand, le néerlandais n'utilise pas de déclinaisons selon les cas ; il n'utilise pas non plus de majuscules pour désigner les noms communs et fait une bien moindre distinction entre féminin et masculin. Le néerlandais n'emploie que deux articles définis : het pour les noms neutres (het huis, « la maison ») et de pour les autres noms, qu'ils soient masculins ou féminins (de boot, « le bateau » ; de bloem, « la fleur »). Au pluriel, tous les noms définis sont précédés par l'article de : het huis, de huizen ; de bloem, de bloemen).
+
+Comme l'allemand, le néerlandais est une langue germanique et à ce titre, il a beaucoup de points communs avec lui, notamment au niveau de la grammaire. On voit cette similitude dans l'emploi d'un participe passé ou d'une subordonnée.
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+Si l'on traduit littéralement les phrases allemandes et néerlandaises en français, on dirait « J'ai une pomme mangé ». En effet, dans les deux langues, quand on emploie le passé composé, le complément (« une pomme », « einen Apfel », « een appel ») se place avant le participé passé (« mangé », « gegessen », « gegeten »), au contraire du français.
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+Les cas où le sujet et le verbe s'inversent sont également semblables entre les deux langues, notamment quand la phrase commence par un adverbe.
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+Néanmoins, l'ordre des mots est plus souple en néerlandais : on peut plus facilement changer l'ordre des mots sans que cela n'affecte la compréhension de la phrase.
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+Le néerlandais est une langue à accent tonique, c'est-à-dire que, dans un mot, une syllabe est prononcée plus fortement que les autres, comme en allemand ou en anglais. La lettre "h" se prononce de manière expirée (par exemple, comme dans le mot anglais horse). Certains mots du néerlandais sont proches de l'anglais, parfois même empruntés dans leur intégralité.
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+Il se distingue néanmoins de l'anglais ou de l'allemand par le son de certaines de ses lettres. Le "g" se prononce comme le "ch" allemand (allemand : Nacht) ou comme la "jota" espagnole.
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+Le français utilise quotidiennement des mots empruntés au néerlandais, surtout dans le vocabulaire maritime :
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+Voir aussi : Langues régionales de France

frsimple/2003.html.txt

@@ -0,0 +1,11 @@
+La Flandre (appelée Région flamande dans la Constitution) est une des trois Régions de la Belgique fédérale.
+
+Elle a une population de 6 444 127 habitants en 2016 et une superficie de 13 522 km².
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+Sa capitale est Bruxelles, qui n'est pas en Flandre.
+
+On y parle le néerlandais.
+
+Le territoire flamand est divisé en cinq provinces :
+
+La Flandre est renommée pour:

frsimple/2004.html.txt

@@ -0,0 +1,11 @@
+La Flandre (appelée Région flamande dans la Constitution) est une des trois Régions de la Belgique fédérale.
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+Elle a une population de 6 444 127 habitants en 2016 et une superficie de 13 522 km².
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+Sa capitale est Bruxelles, qui n'est pas en Flandre.
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+On y parle le néerlandais.
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+Le territoire flamand est divisé en cinq provinces :
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+La Flandre est renommée pour:

frsimple/2005.html.txt

@@ -0,0 +1,14 @@
+C'est l'étape avant le fruit pour la production des graines, la fleur est la partie d'une plante aux colorations les plus variées.
+
+Les couleurs vives des fleurs sont faites pour attirer les insectes pollinisateurs qui vont participer à la fécondation des organes femelles des fleurs, comme l'abeille. Le pollen provient de l'étamine, l'organe mâle de la plante à fleurs.
+L'organe femelle est le pistil. Le pistil grossit et devient un fruit. Les ovules deviennent des graines qui seront  dispersées  par le vent ou les animaux.1 D'abord une fleur, c'est une plante vivante qui pousse grâce à des graines sous la terre.
+
+La fleur carnivore mange des insectes.
+
+Certaines fleurs sont comestibles. Mais attention, il faut chercher à savoir si elles ne sont pas empoisonnées, le mieux est d'aller voir le pharmacien, il a des connaissances sur les plantes.
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+L'essence de pétales de rose est très utilisée en pâtisserie et en cuisine.
+
+L'aconit fait de très belles fleurs violacées mais qui peuvent être toxique par le simple touché de la peau si elle est moite ou humide !
+
+Ce n'est donc pas parce qu'une fleur est belle qu'il faut la manger.

frsimple/2006.html.txt

@@ -0,0 +1,14 @@
+C'est l'étape avant le fruit pour la production des graines, la fleur est la partie d'une plante aux colorations les plus variées.
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+Les couleurs vives des fleurs sont faites pour attirer les insectes pollinisateurs qui vont participer à la fécondation des organes femelles des fleurs, comme l'abeille. Le pollen provient de l'étamine, l'organe mâle de la plante à fleurs.
+L'organe femelle est le pistil. Le pistil grossit et devient un fruit. Les ovules deviennent des graines qui seront  dispersées  par le vent ou les animaux.1 D'abord une fleur, c'est une plante vivante qui pousse grâce à des graines sous la terre.
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+La fleur carnivore mange des insectes.
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+Certaines fleurs sont comestibles. Mais attention, il faut chercher à savoir si elles ne sont pas empoisonnées, le mieux est d'aller voir le pharmacien, il a des connaissances sur les plantes.
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+L'essence de pétales de rose est très utilisée en pâtisserie et en cuisine.
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+L'aconit fait de très belles fleurs violacées mais qui peuvent être toxique par le simple touché de la peau si elle est moite ou humide !
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+Ce n'est donc pas parce qu'une fleur est belle qu'il faut la manger.

frsimple/2007.html.txt

@@ -0,0 +1,11 @@
+L'Amazone est l'un des deux plus longs fleuves sur Terre (environ 7 000 km), avec le Nil en Afrique. Il se trouve en Amérique du Sud : il prend sa source dans la cordillère des Andes, près de la côte est, au Pérou, et se jette dans l'océan Atlantique, au nord du Brésil. Le nom Amazone, lui a été donné par l'explorateur espagnol Orellana, qui vers 1540, a combattu sur les rives du fleuve, des Indiens aux cheveux longs (qu'il a assimilé aux Amazones, guerrières de l'Antiquité grecque).
+
+Alimentée par les pluies équatoriales et disposant du plus grand bassin hydrographique de tous les fleuves du monde, l'Amazone a le plus important débit (180 000 mètres cube par seconde à l'embouchure) de tous les fleuves. Elle transporte plus d'eau que le Mississippi, le Nil et le fleuve Chang Jiang réunis. L'Amazone est source des 18 % du volume total d'eau douce déversée dans les océans du monde.
+
+L'Amazone andine est un torrent coupé de rapides et encaissé dans des gorges. Il doit descendre près de 4 000 mètres de pente sur un trajet de 900 kilomètres. Dans la plaine l'importance de l'eau charriée et la faible pente obligent l'Amazone à créer des méandres qui souvent donnent des branches dérivées du fleuve. À certains endroits il atteint huit kilomètres de large. Il reçoit plus de 200 affluents au débit important mais dont les hautes eaux alternent au cours de l'année, ce qui maintient un débit considérable. L'Amazone charrie une masse considérable de débris organiques fournis par la forêt dense amazonienne. Des dépôts ont construits à l'embouchure l'île de Marajo dont la superficie est plus grande que celle de la Belgique.
+
+L'Amazone, qui est très profonde, est navigable par de gros navires jusqu'à Manaus à 2 000 kilomètres de son embouchure. Le débit est tel que l'eau douce pénètre jusqu'à 100 kilomètres dans l'océan. La vague de mascaret est redoutable à la nouvelle et à la pleine lune. L'Amazone se jette dans l'océan Atlantique par un estuaire de 300 kilomètres de large, encombré d'îles.
+
+La marée atlantique remonte jusqu'à Obidos (à plus de 1 000 kilomètres de l'embouchure).
+
+15°31′05″S 71°45′55″O / -15.51806, -71.76528

frsimple/2008.html.txt

@@ -0,0 +1,7 @@
+Un fleuve est un cours d'eau qui se jette dans la mer. Un fleuve est souvent long, a un débit important dans sa partie aval (la plus proche de la mer) ; il reçoit en général les eaux d'autres cours d'eau (rivières et ruisseaux), qui sont ses affluents.
+
+Pourtant même un petit cours d'eau sera appelé fleuve s'il rejoint lui-même la mer plutôt que de se jeter dans un autre cours d'eau de plus grande taille. On appelle ces petits cours d'eau de bord de mer des fleuves côtiers (voir cours d'eau).
+
+Depuis que le bateau existe, l'homme se sert du fleuve pour transporter des marchandises et des personnes. Les bateaux utilisés pour le transport de marchandises sont le plus souvent des péniches ou des automoteurs qui poussent des barges. Pour le transport de personnes, des ferrys sont utilisés. À Paris, de grandes embarcations appelées « bateaux mouches » naviguent sur la Seine. Elles servent pour les visites touristiques de la capitale.
+
+De nos jours, le transport fluvial se développe de plus en plus, car il est plus économique et écologique que le transport par la route ou le chemin de fer.

frsimple/2009.html.txt

@@ -0,0 +1,11 @@
+Le Huang He (ou fleuve Jaune) est le deuxième plus grand fleuve de Chine derrière le Chang Jiang. D'une longueur de 5 460 km, il coule en Chine du Nord et se jette dans la mer Jaune. C'est un fleuve surchargé de limon jaune (d'où son nom). Ses crues provoquent des inondations catastrophiques par le nombre d'habitants qu'elle touchent.
+
+Le fleuve jaune est surchargé de limon...
+
+...car il érode le plateau de lœss.
+
+Le régime hydrologique du Huang He est un débit très irrégulier au cours de l'année. Les basses eaux d'hiver (les « maigres ») sont souvent très faibles ; le fleuve peut geler. Par contre, il est alimenté par les pluies de mousson et, en septembre, son débit peut atteindre 38 000 m3/seconde, il peut alors être en crue. Traversant les régions lœssiques de la Chine du Nord, il est surchargé d'alluvions jaunes. Ces dernières sont si abondantes que le fleuve ne parvient pas à les écouler en totalité lorsqu'il traverse la grande plaine du Nord de la Chine. Une partie se dépose dans le lit ou dans les espaces proches du fleuve et souvent inondés. Le fond du lit a donc tendance à monter et le fleuve coule souvent au-dessus du reste de la plaine. Cela fait qu'au bout de quelques décennies ou siècles, il peut se déverser à côté et changer complètement de place. Cela a conduit les habitants et gouvernants à construire des digues.
+
+En 4000 ans, le Huang He a débordé 1500 fois et a changé de lit 20 fois. Il a été un peu partout dans la plaine de Chine du Nord, sur un espace de plus de 800 km de large, et en passant d'un côté ou de l'autre de la presqu'île du Shandong. Lors des plus grandes crues avec changement de cours du fleuve ont causé plus d'un million de Chinois ont alors trouvé la mort (en 1887 et en 1931). Aujourd'hui, sur son cours inférieur, il est endigué sur près de 1 000 km.
+
+Le Huang He est relié à Beijing au nord, au Yangzi Jiang et à Hangzhou au sud grâce au Grand Canal.

frsimple/201.html.txt

@@ -0,0 +1,8 @@
+L'améthyste est un minéral recherché pour créer des bijoux. Elle est de dureté 7 donc semi-précieux.
+
+C'est un quartz violet (formule chimique SiO2). Il est translucide. Sa couleur est due à la présence d'un oxyde de fer. La couleur change lorsqu'il est chauffé (à plus de 500 °C), il devient jaune citron : il donne alors de la citrine.
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+Dans l'Antiquité, du fait de sa couleur qui rappelle celle du vin coupé avec de l'eau (ce qui fait baisser le degré d'alcool), il était sensé préserver de l'ivresse.
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+L'usage de l'améthyste est rare jusqu'au XXe siècle, où on a trouvé des gisements importants en Amérique du Sud. En Europe, on trouve des améthystes notamment en Alsace et en Auvergne, ou encore dans la région de Idar-Oberstein, une ville allemande dans le land Rhénanie-Palatinat.
+

frsimple/2010.html.txt

@@ -0,0 +1,7 @@
+Un fleuve est un cours d'eau qui se jette dans la mer. Un fleuve est souvent long, a un débit important dans sa partie aval (la plus proche de la mer) ; il reçoit en général les eaux d'autres cours d'eau (rivières et ruisseaux), qui sont ses affluents.
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+Pourtant même un petit cours d'eau sera appelé fleuve s'il rejoint lui-même la mer plutôt que de se jeter dans un autre cours d'eau de plus grande taille. On appelle ces petits cours d'eau de bord de mer des fleuves côtiers (voir cours d'eau).
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+Depuis que le bateau existe, l'homme se sert du fleuve pour transporter des marchandises et des personnes. Les bateaux utilisés pour le transport de marchandises sont le plus souvent des péniches ou des automoteurs qui poussent des barges. Pour le transport de personnes, des ferrys sont utilisés. À Paris, de grandes embarcations appelées « bateaux mouches » naviguent sur la Seine. Elles servent pour les visites touristiques de la capitale.
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+De nos jours, le transport fluvial se développe de plus en plus, car il est plus économique et écologique que le transport par la route ou le chemin de fer.

frsimple/2011.html.txt

@@ -0,0 +1,110 @@
+Florence (Firenze en italien) est une grande ville du nord de l'Italie, capitale de la région de Toscane. Elle est traversée par le fleuve Arno, qui arrose aussi la ville de Pise, plus à l'ouest.
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+Florence est le berceau de la Renaissance en Italie : la puissante cité des Médicis cache des trésors artistiques derrière les portes de ses églises et de ses palais fortifiés. On y rencontre les œuvres d'artistes illustres comme Michel-Ange.
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+Le symbole de Florence est la fleur de lys rouge (le Giglio), semblable à celle des armes de Lille, adoptée par les rois de France : c'est en réalité une fleur d'iris. La fleur est présente dans le nom de la ville, anciennement Florentia, dont la monnaie est le florin, et dans celui de sa cathédrale Sainte-Marie-de-la-Fleur (Santa Maria del Fiore).
+
+Florence fut fondée, sans doute en -59, par des vétérans de César, à proximité de la vieille cité étrusque de Fæsulæ (aujourd'hui Fiesole). Cette colonie fut conçue selon le plan carré d'un camp romain, comprenant des rues perpendiculaires et 4 km de murailles précédées d'un fossé, défendant un pont de bois élevé à proximité de l'actuel Ponte Vecchio. La cité prospéra durant tout l'Empire romain, avant de subir un déclin au moment des invasions, comme toutes les cités romaines du nord de l’Italie, à partir du IIIe siècle.
+
+Florence reprend de l'importance au IXe siècle, lorsque l'empereur carolingien Lothaire Ier l'érige en archevêché et en comté. Elle prospère peu à peu au cours du Moyen Âge grâce à sa solidité militaire et à ses relations commerciales avec la France, l'Allemagne, le reste de l'Italie et aussi les pays de l'Orient, par l'intermédiaire du port de Pise, établi à l'embouchure de l'Arno.
+
+Par Florence passent le commerce des draps de Flandre, tout comme celui des plantes tinctoriales (teintures) de l'Asie. Les grands marchands florentins se font alors prêteurs, puis banquiers. La commune de Florence est administrée par un collège de consuls et un conseil général de 150 membres, en collaboration avec les autorités religieuses. Ces autorités construisent églises et monastères dans la ville et aux alentours, dans les autres cités toscanes. En 1215 éclate une querelle entre deux familles influentes, dont va naître la rivalité entre les deux partis florentins des guelfes et des gibelins, avec des répercussions dans toute l'Italie. Au début du XIIIe siècle, Florence compte environ chez elle 90 000 habitants.
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+Vers 1350, Florence a su concentrer chez elle l'essentiel du commerce de la Toscane. La ville frappe des monnaies très recherchées, ses florins d'or et continue le négoce du drap. La ville, désormais ceinte de plus de 8 km de fortifications est défendue par autant de troupes de mercenaires qu'il était nécessaire. À cette époque ont été construits tous les grands édifices médiévaux civils et religieux qu'on peut encore admirer de nos jours : la cathédrale, les grandes églises, les tours et les palais fortifiés. C'est à ce moment (1347) que survient l'épidémie de peste noire qui tue la moitié des habitants, d'autres fuyant dans la campagne avec plus ou moins de chances de salut, comme ces jeunes gens décrits par Boccace dans son Décaméron.
+
+S'ensuit alors une lente remontée, avec des luttes incessantes entre les grandes familles, jusqu'en 1434 où Cosme de Médicis impose son autorité. Au XVe siècle, Florence n'est plus seulement une opulente cité qui annexe les ports de Pise et de Livourne, mais devient un État important. Elle est bientôt le grand centre artistique et intellectuel de l'Italie, le berceau de la Renaissance européenne, sous l'administration de Laurent de Médicis (né en 1449, au pouvoir de 1469 à 1492), dit « Laurent le Magnifique », qui soutient les grands artistes de son époque : Andrea del Verrocchio, Léonard de Vinci, Sandro Botticelli, Domenico Ghirlandaio, Filippino Lippi, Michel-Ange.
+
+En 1490, le moine dominicain Savonarole dénonce le luxe et la corruption des mœurs : il établit une république rigoriste et aristocratique, en concurrence avec le pape et l'autorité romaine. Finalement, sous l'influence du diplomate Machiavel, la république voit en 1512 le retour des Médicis qui sont à nouveau chassés en 1527, puis à nouveau rappelés en 1530, à la faveur du siège de la ville par les troupes impériales de Charles Quint.
+
+Après la glorieuse époque de la Renaissance, Florence décline lentement aux siècles suivants, jusqu'à une nouvelle ère de prospérité, aux XVIIIe et XIXe siècles, sous l'autorité des grands ducs issus de la maison de Habsbourg-Lorraine. En 1861, Florence devient la capitale provisoire du nouveau royaume d'Italie jusqu'en 1870 où elle est remplacée par Rome (dont le pape vient de perdre la souveraineté).
+
+Jérôme Savonarole(Girolamo Savonarola, 1452-1498)
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+Savonarole condamné au bûcher, 1498
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+Nicolas Machiavel(Niccolò Machiavelli, 1469-1527)
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+2
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+La cathédrale Santa Maria del Fiore (ou Dôme de Florence) a été bâtie à partir de 1296 dans le style gothique ; le campanile de Giotto est de 1307-1357 et la construction s'est achevée par l'immense coupole de Brunelleschi, édifiée de 1420 à 1436, dans l'esprit de la Renaissance.
+Le Dôme de la cathédrale est considéré comme une des merveilles d'architecture de la Renaissance : à l'époque, construire un dôme était une prouesse technologique. C'est l'un des plus grands au monde, encore aujourd'hui.
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+Les marbres verts et blancs de la façade sont une adjonction moderne de la fin du XIXe siècle.
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+La façade et le campanile de Giotto
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+La fresque de la coupole du Jugement dernier, par Giorgio Vasari.
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+La cathédrale Santa Maria del Fiore, avec sa coupole et son campanile.
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+Le baptistère Saint-Jean, devant la cathédrale, est un édifice roman du XIIe siècle, célèbre pour ses portes de bronze.
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+La porte Sud a été réalisée entre 1330 et 1338 par Andrea Pisano, avec une équipe d'artistes vénitiens. En 1401, Lorenzo Ghiberti remporta le concours de la porte Nord, très similaire à celle du Sud.
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+On confia aussi à Ghiberti la réalisation de la porte Est dite porte du Paradis, chef-d’œuvre orné de panneaux dorés en bas-reliefs, sur lesquels il travailla durant 25 ans.
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+La porte du Paradis, par Ghiberti.
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+Détail, avec le portrait de Ghiberti repéré.
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+Le portrait de Ghiberti en haut-relief
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+Le Palazzo Vecchio (le Vieux Palais), qui se trouve sur la Piazza della Signoria, est l'hôtel de ville de Florence. C'est un palais fortifié de la fin du XIIIe siècle, construit par Arnolfo di Cambio. Il abrite aussi un musée.
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+La place est ornée d'un ensemble artistique de la Renaissance : une copie du fameux David de Michel-Ange et la Loggia dei Lanzi qui abrite le Persée de Benvenuto Cellini.
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+Palazzo Vecchio
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+La Piazza della Signoria au XVIIIe siècle, par Bernardo Bellotto.
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+Persée de Benvenuto Cellini
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+La Galerie des Offices est un grand bâtiment de style Renaissance, construit à partir de 1560 par l'architecte Giorgio Vasari pour le compte de Cosme le Jeune, duc de Toscane, pour abriter l'administration florentine. La galerie est ouverte au public comme musée depuis 1765.
+Il couvre environ une superficie de 10 000 m² et abrite la plus belle collection de peinture italienne au monde (2 Léonard de Vinci, 1 Michel-Ange, 3 Botticelli...).
+Les peintures sont rassemblées par ordre chronologique et montrent l'évolution de la peinture, italienne et étrangère, des primitifs du XIIIe jusqu'au XVIIIe siècle. Et surtout attendez-vous à faire la queue (environ 1 ou 2 h selon les jours d'affluence).
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+La Galerie des Offices est l'un des plus grands musées européens.
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+La Galerie des Offices, la nuit venue.
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+Le Printemps par Botticelli, 1477.
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+Naissance de Vénus par Botticelli, vers 1480.
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+Annonciation par Léonard de Vinci, 1475.
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+Vénus d'Urbin par Le Titien, 1538.
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+Méduse par Caravage, 1595.
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+Le Ponte Vecchio traverse l’Arno au centre de la ville. C'est l'un des rares ponts habités qui subsistent en Europe : depuis longtemps, ces habitations sont occupées par des commerces de luxe, principalement des bijouteries. Le premier pont en bois remonte à l'époque romaine. Sous sa forme actuelle, il est le résultat d'une reconstruction de 1345.
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+Le Corridor de Vasari passe au-dessus des boutiques : c'est un long couloir que les Médicis empruntaient pour se rendre en toute sécurité du palazzo Vecchio et des Offices au palais Pitti.
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+Le palais Pitti, le plus grand de toute la ville, est situé sur la rive gauche (sud) de l'Arno, à l'extérieur de la ville historique : il fut construit à partir de 1458, dans un style sévère, par l'architecte Filippo Brunelleschi, pour le banquier Luca Pitti. Les Médicis s'y installèrent en 1560. Aujourd'hui, le palais Pitti n'est plus une résidence princière : c'est un grand musée de peinture, agrémenté d'un immense parc.
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+Façade du palais Pitti, côté ville
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+Façade du palais, côté jardins
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+Plafond en trompe-l'œil, loggia du palais Pitti.
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+Portrait d'Angelo Doni, par Raphaël, 1506
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+La Sainte Famille, par Rubens, vers 1615
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+Marie de Médicis jeune, avant 1600.
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+La basilique Santa Croce de Florence est la plus grande église franciscaine au monde, de nombreuses personnes illustres y reposent tel que: Michel-Ange, Galilée ou encore Machiavel.
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+La basilique Santa Croce
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+Florence est le berceau de la Renaissance. Au XVe siècle, elle fut le principal foyer de diffusion de celle-ci. Les Médicis, riches marchands, étaient également de grands mécènes et ils soutinrent les plus grands artistes de leurs temps. Les ateliers et les artistes affluaient à Florence, contribuant à son essor. De nombreux bâtiments et églises furent construits à cette époque. La construction du dôme de Santa Maria del Fiore fut une grande prouesse architecturale et technique (Filippo Brunelleschi).
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+De nombreux artistes sont originaires de Florence: Léonard de Vinci, Cimabue, Bronzino, Domenico Ghirlandaio, Masaccio, Vasari ou encore Jacopo da Pontormo...
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+Jeux vidéos
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+Florence est une des villes reconstituées dans Assassin's Creed II. On peut y voir la ville à l'époque de la Renaissance italienne et assister à divers événements historiques ayant marqué son histoire, comme la conjuration des Pazzi ou le bûcher des vanités de Savonarole. Les monuments de la ville ont été soigneusement reproduits, même s'il subsiste quelques anachronismes (la façade de Santa Maria del Fiore n'est pas d'époque et son baptistère, pourtant déjà présent, n'y est pas représenté) et quelques erreurs (le campanile est plus haut que le Dôme, alors que c'est l'inverse dans la réalité). La ville est également présente dans quelques missions de la suite, Assassin's Creed Brotherhood.
+
+43° 46′ 18″ N 11° 15′ 13″ E / 43.771667, 11.253611

frsimple/2012.html.txt

@@ -0,0 +1,4 @@
+La Floride est un État du Sud-Est des États-Unis. D'une superficie de 170 314 km² et d'une population de 20 271 272 habitants. La Floride est une ancienne colonie espagnole qui en 1763, à la suite de la Guerre de Sept Ans, devient britannique.
+Il entra dans l'Union en 1845 en prenant pour capitale Tallahassee même si les villes les plus importantes restent Miami et Jacksonville. La Floride accueillit de nombreux réfugiés cubains à la suite de la prise du pouvoir par Fidel Castro à Cuba en 1959. La Floride est longée en grande partie par l'océan Atlantique et a une frontière avec les États de l'Alabama et de la Géorgie, et est bordée à l'ouest par le golfe du Mexique. Son surnom est « The Sunshine State »; il attire beaucoup de vacanciers et de retraités.
+
+28°8′0″N 81°37′54″O / 28.13333, -81.63167

frsimple/2013.html.txt

@@ -0,0 +1,28 @@
+Créés en 1996 par Satoshi Tajiri, les Pokémon sont des créatures imaginaires virtuelles (qui veux dire « pocket monster ») qui ont souvent l'apparence d'animaux existants : par exemple, Pikachu est un Pokémon qui ressemble à une souris jaune, ou encore le Pokémon Nirondelle qui ressemble à une hirondelle. Les Pokémon ont des capacités offensives (pour attaquer) ou spéciales (qui affectent les stats, qui rendent des pv,...) qu'ils utilisent lors des combats. Plus ils gagnent de niveaux, plus les attaques qu'ils apprennent sont puissantes.
+
+Il existe en tout 896 Pokémon et huit générations différentes, hormis la Méga-Évolutions, la Primo-Résurgence et les autres formes. Presque chaque nouvelle version du jeu vidéo dont ils sont tirés en apporte un peu plus. Les Pokémon sont aussi visibles sur une série télévisée. Depuis 2015, les cartes Pokémon TURBO ont été créés.
+
+Il y a 18 types différents, la franchise est aussi sortie sous formes de mangas et de cartes à collectionner.
+
+Pokémon, la série est une série TV japonaise de dessin animé diffusée depuis le 1er avril 1997. Un jeune garçon de dix ans du nom de Sacha Ketchum (Sacha vient de Satoshi en japonais, le prénom du créateur de Pokémon) parcourt le monde avec pour but de devenir Maître Pokémon, avec comme partenaire Pikachu. En France, le programme était tout d'abord diffusé sur Fox Kids depuis 1999 et TF1 dès 2000. Le 1er janvier 2014, la série arrive sur Canal J au détriment de Disney XD. Chaque saison est rediffusé sur Gulli depuis 2005.
+
+Au Japon, la série dépasse les 1000 épisodes depuis 2017. Elle est constituée de sept cycles pour 23 saisons.
+En France, la dernière série est actuellement la saison 22, Pokémon, la série : Soleil et Lune - Ultra-Légendes, est en cours de diffusion sur Gulli et Canal J. En Belgique elle est diffusée sur Club RTL.
+
+Pokémon est à l'origine un jeu vidéo développé par Nintendo en plusieurs versions sur la plupart des consoles de jeu Nintendo (comme la Game Boy Color, la Game Boy Advance, la Nintendo DS ou la Nintendo 3DS).
+
+WiiWare :
+
+Console virtuelle :
+
+Disque :
+
+Les cartes Pokémon (Pokémon Jeu de Carte à Collectionner) sont des cartes avec le nom, les attaques, l'image, la faiblesse, la résistance, le coût de retraite, le nombre de points de vie, une brève description et le type du Pokémon (eau, combat, psy, fée, plante/insecte, ténèbre/spectre, métal, et dragon)
+
+Il y a aussi des cartes spéciales pour améliorer ses Pokémon et leurs attaques ; ce sont les cartes « entraîneurs », ainsi que les énergies pour payer les attaques des Pokémon.
+
+Il existe des cartes holographiques qui sont plus rares, des cartes dites "full art" dont le dessin prend toute la place de la carte et holographiques, des cartes chromatiques (ayants des couleurs spéciales qui sont différents aux Pokémon qui les possèdent). Les cartes les plus rares sont les cartes secrètes, qui peuvent s'ajouter à une collection (par exemple 127/126).
+
+Gagner au jeu Pokémon demande d'avoir une bonne stratégie, car il existe 18 différents types de Pokémon (feu, eau, plante, etc.), et pour avoir le plus de chances de gagner, il faut avoir des Pokémon avec des types et surtout des attaques variées pour résister aux autres joueurs.
+
+Exemple : Dynamopoing est une attaque très puissante (par défaut, on ne peut l'utiliser que cinq fois par match et elle ne touche pas tout le temps, mais elle a une puissance de 100) ; en revanche, si elle sert à attaquer un type vol, elle ne sera pas très efficace et ses dégâts seront divisés par 2. Mais si elle est utilisée par un type combat sur un Pokémon de type glace, son effet sera doublé (puissance de 200).

frsimple/2014.html.txt

@@ -0,0 +1,7 @@
+Le fluor (de symbole F) est un atome, l'élément chimique n°9.
+
+Le fluor est l'élément chimique le plus réactif. C'est en effet celui qui possède l'électronégativité et l'affinité électronique les plus élevées.
+
+Il n'existe sur Terre que sous forme de l'anion F-. Il n'existe pas sous la forme de gaz F2 car celui-ci est très réactif et n'est pas stable. Il est connu surtout pour avoir un effet bénéfique sur les dents, en évitant les caries (à faible dose : sinon il est très toxique).
+
+Le fluor entre dans la composition de l'acide fluorhydrique HF (un atome de fluor, un d'hydrogène), un acide capable de dissoudre le verre. Il ne tue pas directement lors d'un contact avec la peau, mais capte le calcium et le magnésium du corps humain, ce qui peut créer la mort par crise cardiaque ou la destruction des os.

frsimple/2015.html.txt

@@ -0,0 +1,12 @@
+Une flûte à bec est un instrument de musique, de la famille des instruments à vent. Il s'agit de l'un des plus anciens instruments à vent, on en a retrouvé qui datent de la préhistoire faits en os et en bois. De nos jours, il en existe de différente taille, en bois ou en plastique.
+
+Les trous sont disposés de telle manière qu'on obtient des notes différentes si on bouche tel ou tel trou. Le mathématicien Pythagore a calculé la distance entre les trous pour obtenir la gamme musicale.
+
+Dans les écoles françaises, les écoliers apprennent à jouer de cette flûte.
+
+Claviers – Piano • Piano-forte • Orgue • Clavecin • synthétiseur •
+Vents - Trompette • Tuba • Hélicon • Trombone • Cor • Clairon • Didgeridoo • Flûte à bec • Flûte traversière • Hautbois • Cor anglais • Clarinette • Saxophone • Basson • Bombarde • Fifre • Accordéon • Cornemuse • Biniou;
+Cordes - Violon • Alto • Violoncelle • Contrebasse • Harpe • Guitare • Luth • Mandoline • Cithare • Lyre • Balalaïka • Kora • Banjo • Ukulélé ;
+
+Percussions- Cymbales • Tam-tam • Tambour • Tambourin • Timbales • Triangle • Xylophone • Castagnettes • Djembé • Guimbarde • Grelot • Maracas • Marimba • Batterie • Vibraphone • Balafon • Dundun • Tamborim; 
+Autres - Thérémine • Limonaire • Piano mécanique• Orgue de Barbarie

frsimple/2016.html.txt

@@ -0,0 +1,13 @@
+La flûte de Pan est un instrument de musique à vent composé de plusieurs tuyaux en bois. Elle porte le nom du dieu grec Pan.
+
+Elle appartient au groupe des aérophones qui sont fabriqués dans un matériau vibrant produisant le son. Et plus précisément, puisqu'il s'agit d'une flûte, le son est obtenu par le cassement d'une lame d'air sur le bout du tuyau.
+
+Il existe dans le monde plein de formes et de longueurs différentes de cette flûte. Les matériaux utilisés sont aussi très variés. Mais quelle que soit la forme ou l'époque, elles sont toutes faites de la même manière : quelques tuyaux de roseaux ou bambous rassemblés.
+
+On trouve des flûtes de Pan en Europe, en Asie, en Amérique, en Océanie et en Afrique.
+
+Georges Schmitt Randal fit connaître la flûte de Pan à partir des années 1970.
+
+Il enregistra également de nombreux disques. Il interpréta aussi plusieurs chansons à la flûte de Pan accompagné de l'orgue.
+
+Il existe de grands ensembles de flûte de Pan dans les îles Salomon. Par exemple, un peuple vivant sur l'ile Malatai utilise pour différents moments ou circonstances quatre formations musicales distinctes de flûtes de Pan, comportant 4, 6, 8 ou 10 musiciens.

frsimple/2019.html.txt

@@ -0,0 +1,3 @@
+La flûte est un instrument de musique de la famille des vents plus précisément des bois. Il y a plusieurs sortes de flûte. La flûte à bec se joue à la verticale et c'est un instrument très utilisé. Avant on s'en servait en cours de musique dans les collèges.
+
+La flûte traversière se joue à l'horizontale. Elle n'est pas fait en bois, même si elle est dans la famille des bois. Elle est en métal. Elle fait des sons assez aigus. Sur les flûtes traversières pour enfants le bout est courbé pour que ça soit plus court et plus facile à jouer. La flûte de Pan est une flute faite de tuyaux en roseaux, plus le tuyau est long plus le son est grave. Le nom vient de Pan un dieu dans la mythologie grecque.

frsimple/202.html.txt

@@ -0,0 +1,17 @@
+Il existe différents types de relations d'amour : les relations de couple (dites « relations amoureuses »), les relations parents-enfants et les relations entre frères et sœurs. L'amitié peut être vue comme une version de l'amour, car il s'agit aussi de se sentir proche de quelqu'un, mais pas avec la même intensité.
+
+L'amour homosexuel intervient quand deux personnes du même sexe sont amoureuses. L'homosexualité n'est pas un choix, c'est une préférence. On ne choisit pas de préférer les hommes aux femmes et inversement. La bisexualité c'est quand une personne aime les deux sexes. L'amour est un sentiment que tout le monde peut avoir, même les personnes du même sexe. Malheureusement l'amour homosexuel est illégal dans certains pays. Plus de 76 pays dans le monde ont fait passer une loi contre les homosexuels. Les préférences sexuelles ne sont pas inscrites dans l'ADN. Depuis quelques années, les homosexuels se sentent de plus en plus libres. Certains pays commencent à accepter des relations différentes. Les personnes homosexuelles ou bisexuelles se suicident quatre fois plus que le reste de la population à cause du harcèlement.
+
+L'amour est un sentiment complexe qui nous pousse souvent à faire de nombreuses choses, plus ou moins raisonnables, et qui nous rendent plus ou moins heureux. Lorsque l'on est amoureux, on pense souvent, parfois même tout le temps, à la personne que l'on aime.
+
+On a envie de tout partager avec elle, parce qu'elle est pour nous une personne extraordinaire. Elle présente en effet toutes les qualités physiques et morales possibles que l'on puisse vouloir. C'est pour cela qu'on ne tombe pas tous amoureux de la même personne (même s'il est possible que plusieurs personnes tombent amoureuses de la même) : chacun a ses désirs et cherche le partenaire idéal.
+
+Lorsque l'on aime quelqu'un et que cet amour est réciproque, on désire adopter un comportement affectif, on a envie d'embrasser la personne, de la serrer dans ses bras, de tout faire pour elle afin de lui montrer qu'on l'aime. Si l'amour est très fort entre les individus, ils peuvent éprouver le désir d'avoir des relations sexuelles. Lorsqu'une dispute survient, on peut exprimer le regret de s'être disputé et parfois vouloir pardonner.
+
+Quand deux personnes s'aiment beaucoup et qu'elles entretiennent une relation solide et sérieuse, elles ont envie de passer leurs vies ensemble, voire de se lier par mariage et de fonder une famille.
+
+Les parents aiment leurs enfants, mais pas dans le même sens que dans une relation de couple. En effet, les parents expriment leur amour par des câlins, mais aussi en voulant leur réussite future et leur bonheur. C'est pourquoi ils les éduquent, les protègent jusqu'à ce qu'ils deviennent autonomes. Mais l'amour dure souvent toute la vie. Réciproquement, les enfants aiment leurs parents.
+
+Ah l'amour, question compliquée ! Qu'est-ce que l'Amour ? On peut aimer ses parents, son mari, les maths, faire la cuisine, et même son chat. Si les chats nous aiment ? - enfin, aiment leurs maîtres : oui, sans doute. Mais pour quelles raisons ? On leur donne à manger et des caresses, on les protège et on leur donne, généralement, la meilleure place du canapé ou du lit ! Alors ils ont sans doute de l'affection pour nous, ou pour des humains qui leur paraissent gentils ou sympathiques. Depuis des milliers d'années, des chats ont été sélectionnés pour nous apprécier. Un chat sauvage n'appréciera guère les humains..! Mais comment aiment-ils ? Tu n'ignores pas que je sais beaucoup de choses , mais je ne serai jamais dans la tête d'un chat et ne saurai vraiment ce qu'il ressent !
+
+Mais tu parles de tomber amoureux. Cela est plutôt une idée humaine. Il me semble qu'on ne doit pouvoir tomber amoureux que d'un individu de la même espèce. Un chat aime probablement ses petits et a de l'affection éventuellement pour des humains. Son amour est sans doute différent de ce qu'on éprouve, nous humains, et si "ton" chat - ou ton animal de compagnie - n'est pas "tombé amoureux" de toi, il t'apprécie ou t'aime (à sa façon... animale) certainement pour la complicité, les jeux, les échanges entre vous, les soins que tu lui apportes, la vie en commun. C'est déjà très beau !

frsimple/2021.html.txt

@@ -0,0 +1,15 @@
+La circulation sanguine a pour but d'amener de l'oxygène et des nutriments à toutes les cellules de l'organisme. Elle est activée par le cœur, qui fonctionne comme une pompe.
+
+Le sang oxygéné passe dans les artères, qui deviennent de plus en plus petites jusqu'à devenir des capillaires. Puis le sang va jusqu'aux organes où l'oxygène moléculaire et les nutriments sont captés par les cellules. Le sang se charge alors en gaz carbonique et prend les déchets des cellules. Ces déchets seront éliminés dans le foie et dans les reins. Le sang passe alors dans les veines. Il va continuer jusqu'aux poumons où il se charge alors à nouveau en oxygène. Il retourne alors dans le cœur pour refaire un tour complet.
+
+On parle parfois de petite circulation et de grande circulation. La petite circulation désigne le parcours du sang depuis la partie droite du cœur vers les poumons, puis le retour du sang depuis les poumons vers la partie gauche du cœur. La grande circulation désigne pour sa part la circulation du sang depuis le cœur gauche vers le reste du corps, puis le retour du sang au cœur droit.
+
+Organes : Aorte • Artère • Carotide • Capillaire sanguin • Circulation sanguine • Cœur • Diastole • Myocarde • Pression artérielle • Pouls • Systole • Valve cardiaque • Veine • William Harvey
+
+Troubles du système circulatoire : Anévrisme • Congestion • Hématome • Hémorragie • Saignement
+
+Maladies cardiaques : Arythmie • Cardiogramme • Cardiologie • Chirurgie cardiaque • Greffe du cœur • Hypertension • Infarctus du myocarde • Pacemaker • Pontage coronarien • Pouls • Souffle cardiaque • Tachycardie • Transplantation cardiaque •
+
+Sang : Coagulation sanguine • Don du sang • Globule blanc • Globule rouge • Groupe sanguin • Hémoglobine • Plaquettes sanguines • Plasma sanguin • Système ABO • Système immunitaire • Transfusion sanguine
+
+Maladies du sang : Anémie • Hémophilie • Hypercholestérolémie • Hypoglycémie • Ictère • Jaunisse • Leucémie • Leucocytose • Lymphocytose • Lymphopénie • Septicémie

frsimple/2022.html.txt

@@ -0,0 +1,20 @@
+Chez les mammifères, le fœtus est le nom donné à l'être vivant qui se développe dans l'utérus de la mère. C'est après la fécondation ( la rencontre entre les deux cellules reproductrice)
+
+Chez l'être humain, le terme fœtus est employé à partir de la huitième semaine de grossesse, stade où les principaux organes vitaux sont formés. Avant huit semaines, on parle d'embryon. C'est seulement à la naissance qu'on lui donnera le nom de bébé ou de nourrisson.
+
+L'article parle principalement du fœtus humain.
+
+À la huitième semaine, le fœtus ne mesure que 2 cm environ. Il fera presque 50 cm à la naissance, au bout de 39 semaines de grossesse.
+
+Le fœtus grandit dans une sorte de bulle remplie d'un liquide appelé le liquide aminiotique. On appelle cette bulle l'amnios, poche des eaux ou encore le sac amniotique. Il protège le futur bébé des chocs mais aussi des virus et des bactéries qui viendraient de l'extérieur.
+
+Comme tous les êtres vivants, le fœtus a besoin de nutriments et d'oxygène pour vivre et se développer. Pourtant, il est enfermé dans le sac amniotique. Comment fait-il ?
+
+Il utilise tout simplement les nutriments digérés et le dioxygène respiré par la mère.
+
+Sur la paroi de l'utérus de la mère est fixé le placenta, relié au fœtus par le cordon ombilical. Le placenta agit comme un filtre, qui prend les nutriments et l'oxygène dans le sang de la mère, et permet son acheminement vers le fœtus, à travers les artères du cordon ombilical. De même, le fœtus produit des déchets, qui seront rejetés dans le sang de la mère par le même processus.
+
+C'est donc la mère qui respire, mange et digère à la place du fœtus ! En effet, tous les organes de l'enfant à naître ne sont pas encore formés ni prêts à fonctionner (estomac, poumons, etc.).
+
+À la naissance, le bébé n'est plus relié à sa mère (le cordon et le placenta sont perdus). Il doit donc respirer, se nourrir, faire ses besoins tout seul. C'est un être vivant autonome.
+

frsimple/2023.html.txt

@@ -0,0 +1,20 @@
+Chez les mammifères, le fœtus est le nom donné à l'être vivant qui se développe dans l'utérus de la mère. C'est après la fécondation ( la rencontre entre les deux cellules reproductrice)
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+Chez l'être humain, le terme fœtus est employé à partir de la huitième semaine de grossesse, stade où les principaux organes vitaux sont formés. Avant huit semaines, on parle d'embryon. C'est seulement à la naissance qu'on lui donnera le nom de bébé ou de nourrisson.
+
+L'article parle principalement du fœtus humain.
+
+À la huitième semaine, le fœtus ne mesure que 2 cm environ. Il fera presque 50 cm à la naissance, au bout de 39 semaines de grossesse.
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+Le fœtus grandit dans une sorte de bulle remplie d'un liquide appelé le liquide aminiotique. On appelle cette bulle l'amnios, poche des eaux ou encore le sac amniotique. Il protège le futur bébé des chocs mais aussi des virus et des bactéries qui viendraient de l'extérieur.
+
+Comme tous les êtres vivants, le fœtus a besoin de nutriments et d'oxygène pour vivre et se développer. Pourtant, il est enfermé dans le sac amniotique. Comment fait-il ?
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+Il utilise tout simplement les nutriments digérés et le dioxygène respiré par la mère.
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+Sur la paroi de l'utérus de la mère est fixé le placenta, relié au fœtus par le cordon ombilical. Le placenta agit comme un filtre, qui prend les nutriments et l'oxygène dans le sang de la mère, et permet son acheminement vers le fœtus, à travers les artères du cordon ombilical. De même, le fœtus produit des déchets, qui seront rejetés dans le sang de la mère par le même processus.
+
+C'est donc la mère qui respire, mange et digère à la place du fœtus ! En effet, tous les organes de l'enfant à naître ne sont pas encore formés ni prêts à fonctionner (estomac, poumons, etc.).
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+À la naissance, le bébé n'est plus relié à sa mère (le cordon et le placenta sont perdus). Il doit donc respirer, se nourrir, faire ses besoins tout seul. C'est un être vivant autonome.
+

frsimple/2024.html.txt

@@ -0,0 +1,15 @@
+Le foie est un organe présent chez certains animaux et l'homme. Il est indispensable pour vivre et effectue des transformations chimiques complexes.
+
+Il remplit plusieurs fonctions essentielles pour le corps :
+
+Le foie reçoit une grande partie du sang provenant directement du système digestif. Il est capable de stocker les nutriments apportés par la digestion et de les transformer en molécules plus complexes. Il participe au métabolisme des glucides et des lipides.
+
+Le foie synthétise la bile. Celle-ci est transportée via des canaux biliaires vers la vésicule biliaire, où elle est stockée.
+
+Le foie se trouve sur le côté droit et au centre, à la hauteur de l'estomac, sous le diaphragme. C'est aussi le plus gros organe du corps humain, il pèse en moyenne 1 500 grammes.
+
+Le foie, comme tous les organes, peut, être, atteint par des maladies. Les principales sont :
+
+Les drogues ou l'alcool peuvent endommager le foie si celui-ci n'arrive plus à détruire les toxines présentes dans le sang, on parle alors d´insuffisance hépatique. Cela arrive souvent chez les personnes qui boivent beaucoup d'alcool pendant de longues périodes.
+
+Il est parfois nécessaire d'effectuer une transplantation pour remplacer le foie malade.

frsimple/2025.html.txt

@@ -0,0 +1,30 @@
+Dans la mythologie romaine, Romulus et Rémus, fils jumeaux de la princesse et vestale Rhéa Silvia et du dieu Mars, sont les fondateurs légendaires de Rome1.Ils se battent et l’un tue l’autre
+
+Romulus et son frère jumeau Rémus sont les fils de la vestale Rhéa Silvia et du dieu Mars. Rhéa Silvia est la fille de Numitor, roi de la légendaire ville latine d'Albe la Longue (fondée par Ascagne, fils d'Énée) et dépossédé du trône par son frère Amulius. Celui-ci, craignant que ses petits-neveux devenus jeunes adultes ne réclament le trône de leur grand-père, prend prétexte qu'ils sont les fils d'une vestale, qui avait fait vœu de chasteté et ordonne qu'on les jette dans le Tibre.
+
+Mais l'ordre est mal exécuté, les nouveau-nés sont abandonnés dans un panier sur le fleuve, survivent miraculeusement (protégés par les dieux, dit la légende), et sont découverts sous un figuier sauvage (le Ficus Ruminalis) situé devant l'entrée de la grotte du Lupercale, au pied du mont Palatin, par une louve (lupa) qui les allaite2,3 et par un pivert, l'oiseau de Mars4,5.
+
+Romulus et Rémus, par Rubens, 1616.
+
+Représentation de Romulus, Rémus et la louve.
+
+Le berger Faustulus amenant Romulus et Rémus à sa femme.
+
+Les historiens latins Tite-Live et Plutarque rapportent6,7 une autre explication de la légende : les jumeaux auraient été nourris certes par une louve, mais au sens de prostituée8. Ils sont découverts dans la grotte du Lupercale, par le berger Faustulus, gardien des troupeaux d'Amulius, et sa femme Larentia, une prostituée que les bergers surnommaient Lupa, « la Louve », qui les élève.
+
+Plus tard, les jumeaux, à qui est révélé le secret de leur naissance, tueront Amulius (égorgé par Rémus selon certains, transpercé par l'épée de Romulus selon d'autres) et restaureront leur grand-père Numitor sur le trône d'Albe.
+
+Selon la tradition, les deux jumeaux quittèrent Albe pour aller fonder une ville nouvelle. Romulus et Rémus prirent alors les auspices pour savoir où elle serait construite. Rémus fut le premier à voir des oiseaux : il vit 6 vautours venant de la droite. Mais juste après, Romulus en vit 12. Romulus fut donc désigné roi et fixa la nouvelle ville sur le mont Palatin.
+
+Pour créer sa ville, Romulus creusa un fossé et décida que celui qui le franchirait sans sa permission serait exécuté. Son frère par défi le franchit et fut tué ou, selon d'autre personnes, ils se battirent, puis Rémus tomba et son frère le tua, mais pris de remords, Romulus enterra Remus sous l'Aventin. Selon la légende, Rome aurait été fondée le 21 avril 753 AV J.-C.
+
+Romulus et ses guerriers n'ont pas de femmes, ils décident donc d'inviter le peuple voisin, les Sabins à une fête. Ils ferment les portes, saoulent les hommes, puis les tuent et gardent les femmes.
+Titus Tatius, roi des Sabins, déclare alors la guerre aux Romains. La guerre dure jusqu'à ce que les Sabines s'interposent entre leurs pères et les Romains. Titus Tatius et Romulus partageront alors la royauté pendant cinq années. À la mort de Titus Tatius, celui-ci est enterré solennellement sur le mont Aventin.
+
+Tite-Live raconte aussi la mort de Romulus. En tant que Romain, il fait état que Romulus, dans un tourbillon de poussière, fut élevé vers les cieux : ce serait le phénomène de l'Apothéose. Mais en tant qu'historien, il ne fait pas omission de la rumeur de l'époque racontant que, profitant du mauvais temps, des Patriciens l'auraient assassiné ...
+
+Romulus • Titus Tatius • Numa Pompilius • Tullus Hostilius • Ancus Martius • Tarquin l'Ancien • Servius Tullius • Tarquin le Superbe
+
+Langue et littérature latines - Latin • Écriture romaine • César • Théâtre latin • Cicéron • Pline l'Ancien
+Archéologie - Colonne Trajane • Forum romain • Colisée • Cirque romain • Théâtre romain • Amphithéâtre romain • Panthéon (Rome) • Thermes de Dioclétien • Maison romaine • Pont romain • Voie romaine • Tibre • Ostie • Pompéi • Oppidum • Pont du Gard • Pont d'Alcantara
+Lieux - Arles • Mérida (Espagne) • Trèves

frsimple/2026.html.txt

@@ -0,0 +1,5 @@
+La Wikimedia Foundation, de son nom total Wikimedia Foundation, Inc., est une organisation à but non lucratif dirigée par les lois de l'état de Floride aux États-Unis1. Elle a été créée le 20 juin 20032 par Jimmy Wales, le co-fondateur de Wikipédia. Elle est surnommée en français Fondation Wikimedia.
+
+C'est la Wikimedia Foundation qui héberge le projet Wikimedia, qui regroupe :
+
+Tous ces projets utilisent le logiciel MediaWiki pour fonctionner. Vikidia, qui utilise aussi MediaWiki, ne fait pas partie de l'organisation Wikimedia.

frsimple/2027.html.txt

@@ -0,0 +1,65 @@
+Le football américain est un sport collectif qui se joue entre deux équipes de onze joueurs, une constituant l'attaque et l'autre la défense. Dans un terrain rectangulaire qui se joue avec un ballon de forme ovale, l'attaque, en possession du ballon, doit avancer le ballon au moyen de la passe ou de la course afin de se rendre jusqu'à la zone des buts, tandis que l'équipe adverse, qui est la défense, doit arrêter l'attaque afin de pouvoir reprendre possession du ballon.
+
+Il s'agit du sport le plus populaire aux États-Unis. À première vue, il ressemble au rugby. En Amérique du Nord, ce sport est connu sous le nom de football en un seul mot, alors que le football classique est appelé « soccer ».
+
+Il a un équivalent, le football canadien, qui lui ressemble beaucoup en apparence et qui a les mêmes origines, mais beaucoup de différences au niveau des règles.
+
+Il faut remonter à la deuxième moitié du XIXe siècle, lorsque deux sports originaires d'Angleterre, le rugby et le football association, arrivent en Amérique du Nord et sont introduits dans plusieurs universités américaines. Des universités ayant introduit ces sports, tels que Princeton, Harvard ou Rutgers, ont chacun leurs propres règles et des réunions entre plusieurs universités ont lieu afin d'avoir des règles communes1.
+
+Walter Camp, connu comme le père fondateur du football américain, propose les premières règles de ce sport en 1878. Le football américain se répand de plus en plus dans les universités américaines. Les années 1890 voit la formation des premières équipes professionnelles de football américain, c'est-à-dire des joueurs qui sont payés pour jouer ce sport. Les passes en avant sont autorisées en 1906. Le football américain connaît ses derniers changements de règles en 1912 et devient le sport tel que nous connaissons aujourd'hui1.
+
+L'American Professional Football Association, première ligue professionnelle de football américain, voit le jour en 1920. Deux ans plus tard, celle-ci change de nom pour National Football League.
+
+En 1960, une nouvelle ligue, l'American Football League, tente d'entrer en concurrence avec la NFL. Finalement, au milieu des années 1960, les deux ligues acceptent de jouer un match de championnat, la NFL-AFL World Championship Game, qui met en duel les champions des deux ligues différentes. Ce match sera plus tard renommé en Super Bowl. En 1970, l'AFL fusionne avec la NFL, ne créant ainsi qu'une seule ligue professionnelle américaine.
+
+Déjà très populaire aux États-Unis et au Canada, cette dernière ayant même une variante, le football canadien qui a les mêmes origines, le football américain commence à s'implanter dans d'autres pays à partir des années 1920, en commençant par le Mexique puis le Japon. Le football américain demeure un sport récent en Europe. En France, ce n'est qu'à partir des années 1980 que ce sport fait son arrivé2.
+
+La Fédération internationale de football américain est créée en 1998 afin de gérer et développer le football américain dans le monde.
+
+Une partie de football américain dure 60 minutes, divisée en 4 quart-temps de 15 minutes. Elle se joue sur un terrain de 120 yards, qui équivaut à environ 109 mètres, avec deux zones de but à chaque extrémité du terrain qui comprennent chacun des poteaux à chaque fond.
+
+La partie commence par un kickoff, qui consiste à botter le ballon à l'équipe adverse. L'équipe en attaque doit avancer le ballon le plus loin possible en gagnant du terrain et peut marquer des points, soit par un touchdown en atteignant la zone des buts adverse ou un field goal en bottant le ballon entre les poteaux adverses (expliqués dans la section suivante). Après avoir marqué, cette équipe remet la possession du ballon à l'autre équipe par un kickoff. À la deuxième mi-temps (ou troisième quart-temps), l'équipe, différente de celle de la première mi-temps, recommence la partie avec un nouveau kickoff.
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+L'équipe gagnante est celle qui a inscrit le plus de points à la fin de la partie. En cas d'égalité, selon les différentes ligues, une période supplémentaire peut être jouée pour départager les deux équipes.
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+Le football américain est un sport de gagne-terrain et il existe différentes façons d'inscrire des points :
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+Dans le but de faire avancer le ballon, l'équipe en attaque possède 4 essais, appelés « downs », pour avancer d'au moins 10 yards. L'équipe en attaque a deux moyens pour avancer le ballon : la course et la passe. Si l'équipe réussit à franchir les 10 yards nécessaires, elle possède 4 nouveaux essais. Si l'équipe n'arrive pas à franchir ces 10 yards sur 4 essais, le ballon revient à l'équipe adverse et les rôles s'inversent ; l'équipe qui était en attaque est désormais en défense et vice-versa.
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+L'équipe en attaque marque un touchdown, bon pour six points, lorsqu'elle arrive à franchir avec succès la zone des buts adverse. Après le touchdown, deux options s'offrent à l'équipe ayant marqué :
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+Généralement, lors d'un quatrième essai, lorsque l'équipe en attaque est loin de la zone des buts, celle-ci effectue un punt qui consiste à dégager le ballon le plus loin possible. L'équipe adverse commence donc une nouvelle séquence offensive, mais dans leur propre territoire. Par contre, si l'équipe en quatrième essai est assez près de la zone des buts adverse, elle peut tenter un field goal, en bottant le ballon entre les deux poteaux adverses, qui rapporte trois points à l'équipe en cas de réussite.
+
+La défense doit quant à elle empêcher la progression du jeu. Il existe plusieurs manières pour la défense d'empêcher le jeu de progresser :
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+En plaquant le possesseur du ballon, le joueur met fin à la progression du jeu et un prochain essai s'en vient à l'endroit même où le joueur a été plaqué. Par contre, si le ballon a été intercepté, cela met fin à la séquence offensive de l'équipe en attaque et l'équipe qui était en défense débute une nouvelle séquence en attaque.
+
+Si un joueur commet une faute, son équipe reçoit une pénalité par l'arbitre et cela entraîne une perte de terrain, qui est de 5, 10 ou 15 yards selon la faute commise. Une pénalité peut être décernée à l'équipe aussi bien en attaque qu'en défense. Les fautes les plus courantes sont un faux départ, des contacts illégaux, comme une interférence de passe ou retenir son adversaire, ou des comportements agressifs non nécessaires, comme une rudesse.
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+Pour assurer le respect des règles et le bon déroulement d'une partie, une équipe d'arbitres est présente sur le terrain. Ils sont facile à reconnaître par leurs maillots rayés noir et blanc. Le nombre d'arbitres varie selon les ligues mais dans la NFL, il sont sept sur le terrain.
+
+Il y a l'arbitre principal, qui appelle les pénalités et qui vérifie les jeux. C'est lui qui a le dernier mot sur la validité d'un jeu. Ses assistants ont notamment pour rôle de surveiller les alignements des équipes avant chaque jeu, les fautes potentielles, la progression des jeux et le temps au chronomètre.
+
+Le football américain est souvent considéré comme un sport violent, car il y a beaucoup de contact et le risque de blessures est élevé. Les joueurs doivent donc porter un équipement de protection assez complet pour diminuer les risques. Cet équipement comprend :
+
+Pour compléter le tout, le joueur porte un maillot avec un numéro et des pantalons de nylon et d'élasthanne, ainsi que des chaussures similaires au football classique et au rugby.
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+Les unités spéciales sont une équipe particulière qui s'amène lors de jeux de bottés, qui sont les punts, les field goals et les kickoffs. Cette équipe est généralement composée de joueurs remplaçants et il existe également trois autres positions spécialisées à ces jeux.
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+La National Football League (NFL) est considérée comme la meilleure ligue de football américain. Celle-ci rassemble 32 équipes un peu partout aux États-Unis. La ligue est divisée en deux conférences, l'American Football Conference (AFC) et la National Football Conference (NFC).
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+La saison commence par une saison régulière de 16 parties, qui s'en suit par une phase de playoffs qui oppose les six meilleures équipes de chaque conférence. Le tout se conclut par une finale de championnat, appelée le Super Bowl, où s'affronte les deux champions de leur conférence.
+
+Le Super Bowl est un des événements sportifs les plus regardés au monde et ne se limite pas uniquement à l'aspect sportif, étant également connu pour les spectacles de mi-temps et les publicités à coût très élevé diffusés durant l'événement.
+
+Le championnat universitaire de football américain est également très populaire aux États-Unis. Il est géré par la National Collegiate Athletic Association (NCAA), qui s'occupe du sport universitaire américain en général. Ce championnat met en œuvre les joueurs de demain et est généralement le « chemin à prendre » pour espérer jouer dans la NFL.
+
+Le championnat universitaire est beaucoup plus large que la NFL et est divisée en quatre divisions. La première division regroupe pas moins de 130 équipes d'universités différentes réparties en 10 conférences. En fin de saison, il y a plusieurs finales, des Bowls, dont les équipes sont déterminées selon leurs classements et performances. La finale ultime est le College Football Championship Game, qui met en duel les deux meilleures équipes universitaires après une phase de playoffs et qui détermine le champion universitaire national3.
+
+Plusieurs équipes universitaires jouent dans des stades gigantesques, dont plusieurs qui possèdent au moins 100 000 places et figurent parmi les plus grands stades au monde (alors que les stades dans la NFL font de 60 000 à 80 000 places)4.
+
+Le football américain est également joué en dehors des États-Unis. Il existe des championnats en Europe et en Asie, mais le niveau et la popularité de ce sport sont très loin de celui des États-Unis, et les joueurs sont essentiellement des amateurs, c'est-à-dire qu'ils n'ont pas de rémunération en jouant au football américain.
+
+Au niveau international, il y a la Coupe du monde de football américain qui se déroule à tous les 4 ans et qui est organisée par la Fédération internationale de football américain.
+
+Il existe quelques variantes du football américain :

frsimple/2028.html.txt

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+Le football (littéralement « balle au pied » en anglais), couramment appelé foot, est un sport qui se pratique à 22 joueur ou 16 joueurs pour les gens en dessous de 14 ans (un arbitre sur le terrain et deux arbitres de touche, ainsi que deux autres arbitres de surface dans certaines compétitions) avec un ballon rond en cuir ou autre chose : deux équipes de 11 joueurs s'affrontent et doivent mettre le ballon dans le but du camp adverse sans utiliser les mains (sauf le gardien). Il y a 10 joueurs de champ et un joueur dans les cages, le gardien de but, qui empêche l'équipe adverse de marquer ne doit pas dépassé la surface.
+
+Le match est divisé en deux mi-temps de 45 minutes ou moins pour les plus petit. Du temps de jeu peut, être, ajouté par l’arbitre (on parle de temps « additionnel ») à la fin de chaque mi-temps. Ce temps peut être ajouté s'il y a eu des phases de "non-jeu": une intervention médicale, des supporters envahissants, des conditions climatiques extrêmes, ...
+
+Il s'agit de l'un des jeux par équipe les plus anciens du monde et il en existe beaucoup de formes, y compris le football à dos d'éléphant.1 C'est l'un des sports d'équipe les plus anciens des Jeux olympiques 2 et le sport le plus populaire sur la planète à ce jour.
+
+L'objectif du jeu est, pour chaque équipe, d'aller mettre le ballon le plus de fois possible dans les buts adverses en tentant compte d'en prendre le moins possible dans les siens en 90 minutes dont deux mi-temps de 45 minutes chacune. Chaque but rapporte un point et les points sont importants pour la victoire : à la fin du temps imparti les points sont comptés et l'équipe qui en a le plus gagne. Si les deux équipes ont le même nombre de points à la fin du match, elles sont alors à égalité, dans ce cas là il y a ce que l'ont appel une prolongation cette prolongation on y compte 30 minutes dont deux mi-temps de 15 minutes, si à la fin des prolongation les deux équipes sont toujours à égalité on arrive à la fin de la fin c'est à dire les penalties.
+
+Le stade est de forme rectangulaire (le Stade est un rectangle) deux cage de buts se trouve à l'opposé sur les cotés les plus petit.
+
+La surface de réparation se trouve autour des cages mais que sur le terrain au milieu se trouve le point de pénaltis.
+
+Le Rond central est un cercle perpendiculaire à la ligne qui traverse le milieu de terrain.
+
+Il y a beaucoup de règles en football (les lois du jeu), que 4 arbitres font respecter, un arbitre central et deux arbitres assistants. Il y a un quatrième arbitre qui est l'arbitre des remplacements. Voici les plus importantes de ces règles.
+
+Les différents postes sont le gardien de but, les défenseurs, les milieux de terrain et les attaquants. Il faut aussi un arbitre et deux arbitres de touche.
+
+Il y a cinq arbitres :
+
+Pour sanctionner (c’est-à-dire punir) les fautes graves l’arbitre central peut utiliser deux sortes de cartons :
+
+Un penalty est sifflé lorsqu'il y a eu une main dans la surface de réparation ou lorsque les prolongations n'ont pas réussi à départager les deux équipes. Les penalties consistent à tirer face au gardien de but adverse depuis un point appelé le point de penalty dans la surface de réparation.
+
+Le football est un sport crée par les anglais. Au début le football ne comportait aucune règle, mais des années plus tard elles ont été instaurées.
+
+Le football n’est pas le premier jeu de balle pratiqué en Europe mais à partir de 1828 Thomas Arnold décide de favoriser l’émergence d’un sport fondé sur des règles précises, mises par écrit.
+
+Dès les années 1870, les nombreux ressortissants britanniques présents dans le monde diffusent le football sur les continents européen, américain et africain.
+
+Ainsi, les matelots britanniques jouent sur les plages du Brésil en 1874, mais aussi, près de 10 ans après, au Portugal et dans le sud de la France. Par la suite, l’art du ballon rond pénètre les terres portugaises par le biais des employés britanniques de la compagnie de télégraphe.
+
+Enfin le football pénètre par des voies indirectes à Barcelone.
+
+Suite à cette expansion, les anglais commencent à mettre en place des clubs où ils s’affrontent au sein d’une coupe.
+
+Au niveau européen, il existe :
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+Tous les championnats ne contiennent pas 20 équipes : en effet, par exemple le championnat Bundesliga allemand se dispute entre 18 clubs aussi bien en première qu'en deuxième et troisième division. (Zweite Bundesliga et 3.Liga)
+
+Le championnat de deuxième division anglaise (EFL Championship) contient 24 équipes.
+
+Le Ballon d'or récompense le meilleur joueur de l’année. Créé en 1956 par le magazine France Football 3 il récompensait à l’origine un joueur de nationalité européenne. Il récompense depuis 2007 le meilleur joueur au monde quelle que soit sa nationalité. Le recordman est Lionel Messi, 6 Ballons d'or en 2009, 2010, 2011, 2012 , 2015 et 2019. Le deuxième est Cristiano Ronaldo avec 5 Ballons d’or (2008, 2013, 2014, 2016, 2017).
+
+Les équipes nationales féminines sont classées quatre fois par an par la FIFA. Les États-Unis et l'Allemagne dominent depuis plusieurs années. En 2011, le Japon a remporté la Coupe du monde contre les États-Unis aux tirs au but. La dernière coupe du monde (en 2019) a eu lieu en France.

frsimple/2029.html.txt

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+Le football (littéralement « balle au pied » en anglais), couramment appelé foot, est un sport qui se pratique à 22 joueur ou 16 joueurs pour les gens en dessous de 14 ans (un arbitre sur le terrain et deux arbitres de touche, ainsi que deux autres arbitres de surface dans certaines compétitions) avec un ballon rond en cuir ou autre chose : deux équipes de 11 joueurs s'affrontent et doivent mettre le ballon dans le but du camp adverse sans utiliser les mains (sauf le gardien). Il y a 10 joueurs de champ et un joueur dans les cages, le gardien de but, qui empêche l'équipe adverse de marquer ne doit pas dépassé la surface.
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+Le match est divisé en deux mi-temps de 45 minutes ou moins pour les plus petit. Du temps de jeu peut, être, ajouté par l’arbitre (on parle de temps « additionnel ») à la fin de chaque mi-temps. Ce temps peut être ajouté s'il y a eu des phases de "non-jeu": une intervention médicale, des supporters envahissants, des conditions climatiques extrêmes, ...
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+Il s'agit de l'un des jeux par équipe les plus anciens du monde et il en existe beaucoup de formes, y compris le football à dos d'éléphant.1 C'est l'un des sports d'équipe les plus anciens des Jeux olympiques 2 et le sport le plus populaire sur la planète à ce jour.
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+L'objectif du jeu est, pour chaque équipe, d'aller mettre le ballon le plus de fois possible dans les buts adverses en tentant compte d'en prendre le moins possible dans les siens en 90 minutes dont deux mi-temps de 45 minutes chacune. Chaque but rapporte un point et les points sont importants pour la victoire : à la fin du temps imparti les points sont comptés et l'équipe qui en a le plus gagne. Si les deux équipes ont le même nombre de points à la fin du match, elles sont alors à égalité, dans ce cas là il y a ce que l'ont appel une prolongation cette prolongation on y compte 30 minutes dont deux mi-temps de 15 minutes, si à la fin des prolongation les deux équipes sont toujours à égalité on arrive à la fin de la fin c'est à dire les penalties.
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+Le stade est de forme rectangulaire (le Stade est un rectangle) deux cage de buts se trouve à l'opposé sur les cotés les plus petit.
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+La surface de réparation se trouve autour des cages mais que sur le terrain au milieu se trouve le point de pénaltis.
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+Le Rond central est un cercle perpendiculaire à la ligne qui traverse le milieu de terrain.
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+Il y a beaucoup de règles en football (les lois du jeu), que 4 arbitres font respecter, un arbitre central et deux arbitres assistants. Il y a un quatrième arbitre qui est l'arbitre des remplacements. Voici les plus importantes de ces règles.
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+Les différents postes sont le gardien de but, les défenseurs, les milieux de terrain et les attaquants. Il faut aussi un arbitre et deux arbitres de touche.
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+Il y a cinq arbitres :
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+Pour sanctionner (c’est-à-dire punir) les fautes graves l’arbitre central peut utiliser deux sortes de cartons :
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+Un penalty est sifflé lorsqu'il y a eu une main dans la surface de réparation ou lorsque les prolongations n'ont pas réussi à départager les deux équipes. Les penalties consistent à tirer face au gardien de but adverse depuis un point appelé le point de penalty dans la surface de réparation.
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+Le football est un sport crée par les anglais. Au début le football ne comportait aucune règle, mais des années plus tard elles ont été instaurées.
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+Le football n’est pas le premier jeu de balle pratiqué en Europe mais à partir de 1828 Thomas Arnold décide de favoriser l’émergence d’un sport fondé sur des règles précises, mises par écrit.
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+Dès les années 1870, les nombreux ressortissants britanniques présents dans le monde diffusent le football sur les continents européen, américain et africain.
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+Ainsi, les matelots britanniques jouent sur les plages du Brésil en 1874, mais aussi, près de 10 ans après, au Portugal et dans le sud de la France. Par la suite, l’art du ballon rond pénètre les terres portugaises par le biais des employés britanniques de la compagnie de télégraphe.
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+Enfin le football pénètre par des voies indirectes à Barcelone.
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+Suite à cette expansion, les anglais commencent à mettre en place des clubs où ils s’affrontent au sein d’une coupe.
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+Au niveau européen, il existe :
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+Tous les championnats ne contiennent pas 20 équipes : en effet, par exemple le championnat Bundesliga allemand se dispute entre 18 clubs aussi bien en première qu'en deuxième et troisième division. (Zweite Bundesliga et 3.Liga)
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+Le championnat de deuxième division anglaise (EFL Championship) contient 24 équipes.
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+Le Ballon d'or récompense le meilleur joueur de l’année. Créé en 1956 par le magazine France Football 3 il récompensait à l’origine un joueur de nationalité européenne. Il récompense depuis 2007 le meilleur joueur au monde quelle que soit sa nationalité. Le recordman est Lionel Messi, 6 Ballons d'or en 2009, 2010, 2011, 2012 , 2015 et 2019. Le deuxième est Cristiano Ronaldo avec 5 Ballons d’or (2008, 2013, 2014, 2016, 2017).
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+Les équipes nationales féminines sont classées quatre fois par an par la FIFA. Les États-Unis et l'Allemagne dominent depuis plusieurs années. En 2011, le Japon a remporté la Coupe du monde contre les États-Unis aux tirs au but. La dernière coupe du monde (en 2019) a eu lieu en France.

frsimple/203.html.txt

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+Il existe différents types de relations d'amour : les relations de couple (dites « relations amoureuses »), les relations parents-enfants et les relations entre frères et sœurs. L'amitié peut être vue comme une version de l'amour, car il s'agit aussi de se sentir proche de quelqu'un, mais pas avec la même intensité.
+
+L'amour homosexuel intervient quand deux personnes du même sexe sont amoureuses. L'homosexualité n'est pas un choix, c'est une préférence. On ne choisit pas de préférer les hommes aux femmes et inversement. La bisexualité c'est quand une personne aime les deux sexes. L'amour est un sentiment que tout le monde peut avoir, même les personnes du même sexe. Malheureusement l'amour homosexuel est illégal dans certains pays. Plus de 76 pays dans le monde ont fait passer une loi contre les homosexuels. Les préférences sexuelles ne sont pas inscrites dans l'ADN. Depuis quelques années, les homosexuels se sentent de plus en plus libres. Certains pays commencent à accepter des relations différentes. Les personnes homosexuelles ou bisexuelles se suicident quatre fois plus que le reste de la population à cause du harcèlement.
+
+L'amour est un sentiment complexe qui nous pousse souvent à faire de nombreuses choses, plus ou moins raisonnables, et qui nous rendent plus ou moins heureux. Lorsque l'on est amoureux, on pense souvent, parfois même tout le temps, à la personne que l'on aime.
+
+On a envie de tout partager avec elle, parce qu'elle est pour nous une personne extraordinaire. Elle présente en effet toutes les qualités physiques et morales possibles que l'on puisse vouloir. C'est pour cela qu'on ne tombe pas tous amoureux de la même personne (même s'il est possible que plusieurs personnes tombent amoureuses de la même) : chacun a ses désirs et cherche le partenaire idéal.
+
+Lorsque l'on aime quelqu'un et que cet amour est réciproque, on désire adopter un comportement affectif, on a envie d'embrasser la personne, de la serrer dans ses bras, de tout faire pour elle afin de lui montrer qu'on l'aime. Si l'amour est très fort entre les individus, ils peuvent éprouver le désir d'avoir des relations sexuelles. Lorsqu'une dispute survient, on peut exprimer le regret de s'être disputé et parfois vouloir pardonner.
+
+Quand deux personnes s'aiment beaucoup et qu'elles entretiennent une relation solide et sérieuse, elles ont envie de passer leurs vies ensemble, voire de se lier par mariage et de fonder une famille.
+
+Les parents aiment leurs enfants, mais pas dans le même sens que dans une relation de couple. En effet, les parents expriment leur amour par des câlins, mais aussi en voulant leur réussite future et leur bonheur. C'est pourquoi ils les éduquent, les protègent jusqu'à ce qu'ils deviennent autonomes. Mais l'amour dure souvent toute la vie. Réciproquement, les enfants aiment leurs parents.
+
+Ah l'amour, question compliquée ! Qu'est-ce que l'Amour ? On peut aimer ses parents, son mari, les maths, faire la cuisine, et même son chat. Si les chats nous aiment ? - enfin, aiment leurs maîtres : oui, sans doute. Mais pour quelles raisons ? On leur donne à manger et des caresses, on les protège et on leur donne, généralement, la meilleure place du canapé ou du lit ! Alors ils ont sans doute de l'affection pour nous, ou pour des humains qui leur paraissent gentils ou sympathiques. Depuis des milliers d'années, des chats ont été sélectionnés pour nous apprécier. Un chat sauvage n'appréciera guère les humains..! Mais comment aiment-ils ? Tu n'ignores pas que je sais beaucoup de choses , mais je ne serai jamais dans la tête d'un chat et ne saurai vraiment ce qu'il ressent !
+
+Mais tu parles de tomber amoureux. Cela est plutôt une idée humaine. Il me semble qu'on ne doit pouvoir tomber amoureux que d'un individu de la même espèce. Un chat aime probablement ses petits et a de l'affection éventuellement pour des humains. Son amour est sans doute différent de ce qu'on éprouve, nous humains, et si "ton" chat - ou ton animal de compagnie - n'est pas "tombé amoureux" de toi, il t'apprécie ou t'aime (à sa façon... animale) certainement pour la complicité, les jeux, les échanges entre vous, les soins que tu lui apportes, la vie en commun. C'est déjà très beau !

frsimple/2030.html.txt

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+Le football (littéralement « balle au pied » en anglais), couramment appelé foot, est un sport qui se pratique à 22 joueur ou 16 joueurs pour les gens en dessous de 14 ans (un arbitre sur le terrain et deux arbitres de touche, ainsi que deux autres arbitres de surface dans certaines compétitions) avec un ballon rond en cuir ou autre chose : deux équipes de 11 joueurs s'affrontent et doivent mettre le ballon dans le but du camp adverse sans utiliser les mains (sauf le gardien). Il y a 10 joueurs de champ et un joueur dans les cages, le gardien de but, qui empêche l'équipe adverse de marquer ne doit pas dépassé la surface.
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+Le match est divisé en deux mi-temps de 45 minutes ou moins pour les plus petit. Du temps de jeu peut, être, ajouté par l’arbitre (on parle de temps « additionnel ») à la fin de chaque mi-temps. Ce temps peut être ajouté s'il y a eu des phases de "non-jeu": une intervention médicale, des supporters envahissants, des conditions climatiques extrêmes, ...
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+Il s'agit de l'un des jeux par équipe les plus anciens du monde et il en existe beaucoup de formes, y compris le football à dos d'éléphant.1 C'est l'un des sports d'équipe les plus anciens des Jeux olympiques 2 et le sport le plus populaire sur la planète à ce jour.
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+L'objectif du jeu est, pour chaque équipe, d'aller mettre le ballon le plus de fois possible dans les buts adverses en tentant compte d'en prendre le moins possible dans les siens en 90 minutes dont deux mi-temps de 45 minutes chacune. Chaque but rapporte un point et les points sont importants pour la victoire : à la fin du temps imparti les points sont comptés et l'équipe qui en a le plus gagne. Si les deux équipes ont le même nombre de points à la fin du match, elles sont alors à égalité, dans ce cas là il y a ce que l'ont appel une prolongation cette prolongation on y compte 30 minutes dont deux mi-temps de 15 minutes, si à la fin des prolongation les deux équipes sont toujours à égalité on arrive à la fin de la fin c'est à dire les penalties.
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+Le stade est de forme rectangulaire (le Stade est un rectangle) deux cage de buts se trouve à l'opposé sur les cotés les plus petit.
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+La surface de réparation se trouve autour des cages mais que sur le terrain au milieu se trouve le point de pénaltis.
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+Le Rond central est un cercle perpendiculaire à la ligne qui traverse le milieu de terrain.
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+Il y a beaucoup de règles en football (les lois du jeu), que 4 arbitres font respecter, un arbitre central et deux arbitres assistants. Il y a un quatrième arbitre qui est l'arbitre des remplacements. Voici les plus importantes de ces règles.
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+Les différents postes sont le gardien de but, les défenseurs, les milieux de terrain et les attaquants. Il faut aussi un arbitre et deux arbitres de touche.
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+Il y a cinq arbitres :
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+Pour sanctionner (c’est-à-dire punir) les fautes graves l’arbitre central peut utiliser deux sortes de cartons :
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+Un penalty est sifflé lorsqu'il y a eu une main dans la surface de réparation ou lorsque les prolongations n'ont pas réussi à départager les deux équipes. Les penalties consistent à tirer face au gardien de but adverse depuis un point appelé le point de penalty dans la surface de réparation.
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+Le football est un sport crée par les anglais. Au début le football ne comportait aucune règle, mais des années plus tard elles ont été instaurées.
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+Le football n’est pas le premier jeu de balle pratiqué en Europe mais à partir de 1828 Thomas Arnold décide de favoriser l’émergence d’un sport fondé sur des règles précises, mises par écrit.
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+Dès les années 1870, les nombreux ressortissants britanniques présents dans le monde diffusent le football sur les continents européen, américain et africain.
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+Ainsi, les matelots britanniques jouent sur les plages du Brésil en 1874, mais aussi, près de 10 ans après, au Portugal et dans le sud de la France. Par la suite, l’art du ballon rond pénètre les terres portugaises par le biais des employés britanniques de la compagnie de télégraphe.
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+Enfin le football pénètre par des voies indirectes à Barcelone.
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+Suite à cette expansion, les anglais commencent à mettre en place des clubs où ils s’affrontent au sein d’une coupe.
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+Au niveau européen, il existe :
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+Tous les championnats ne contiennent pas 20 équipes : en effet, par exemple le championnat Bundesliga allemand se dispute entre 18 clubs aussi bien en première qu'en deuxième et troisième division. (Zweite Bundesliga et 3.Liga)
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+Le championnat de deuxième division anglaise (EFL Championship) contient 24 équipes.
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+Le Ballon d'or récompense le meilleur joueur de l’année. Créé en 1956 par le magazine France Football 3 il récompensait à l’origine un joueur de nationalité européenne. Il récompense depuis 2007 le meilleur joueur au monde quelle que soit sa nationalité. Le recordman est Lionel Messi, 6 Ballons d'or en 2009, 2010, 2011, 2012 , 2015 et 2019. Le deuxième est Cristiano Ronaldo avec 5 Ballons d’or (2008, 2013, 2014, 2016, 2017).
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+Les équipes nationales féminines sont classées quatre fois par an par la FIFA. Les États-Unis et l'Allemagne dominent depuis plusieurs années. En 2011, le Japon a remporté la Coupe du monde contre les États-Unis aux tirs au but. La dernière coupe du monde (en 2019) a eu lieu en France.

frsimple/2031.html.txt

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+Le football (littéralement « balle au pied » en anglais), couramment appelé foot, est un sport qui se pratique à 22 joueur ou 16 joueurs pour les gens en dessous de 14 ans (un arbitre sur le terrain et deux arbitres de touche, ainsi que deux autres arbitres de surface dans certaines compétitions) avec un ballon rond en cuir ou autre chose : deux équipes de 11 joueurs s'affrontent et doivent mettre le ballon dans le but du camp adverse sans utiliser les mains (sauf le gardien). Il y a 10 joueurs de champ et un joueur dans les cages, le gardien de but, qui empêche l'équipe adverse de marquer ne doit pas dépassé la surface.
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+Le match est divisé en deux mi-temps de 45 minutes ou moins pour les plus petit. Du temps de jeu peut, être, ajouté par l’arbitre (on parle de temps « additionnel ») à la fin de chaque mi-temps. Ce temps peut être ajouté s'il y a eu des phases de "non-jeu": une intervention médicale, des supporters envahissants, des conditions climatiques extrêmes, ...
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+Il s'agit de l'un des jeux par équipe les plus anciens du monde et il en existe beaucoup de formes, y compris le football à dos d'éléphant.1 C'est l'un des sports d'équipe les plus anciens des Jeux olympiques 2 et le sport le plus populaire sur la planète à ce jour.
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+L'objectif du jeu est, pour chaque équipe, d'aller mettre le ballon le plus de fois possible dans les buts adverses en tentant compte d'en prendre le moins possible dans les siens en 90 minutes dont deux mi-temps de 45 minutes chacune. Chaque but rapporte un point et les points sont importants pour la victoire : à la fin du temps imparti les points sont comptés et l'équipe qui en a le plus gagne. Si les deux équipes ont le même nombre de points à la fin du match, elles sont alors à égalité, dans ce cas là il y a ce que l'ont appel une prolongation cette prolongation on y compte 30 minutes dont deux mi-temps de 15 minutes, si à la fin des prolongation les deux équipes sont toujours à égalité on arrive à la fin de la fin c'est à dire les penalties.
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+Le stade est de forme rectangulaire (le Stade est un rectangle) deux cage de buts se trouve à l'opposé sur les cotés les plus petit.
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+La surface de réparation se trouve autour des cages mais que sur le terrain au milieu se trouve le point de pénaltis.
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+Le Rond central est un cercle perpendiculaire à la ligne qui traverse le milieu de terrain.
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+Il y a beaucoup de règles en football (les lois du jeu), que 4 arbitres font respecter, un arbitre central et deux arbitres assistants. Il y a un quatrième arbitre qui est l'arbitre des remplacements. Voici les plus importantes de ces règles.
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+Les différents postes sont le gardien de but, les défenseurs, les milieux de terrain et les attaquants. Il faut aussi un arbitre et deux arbitres de touche.
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+Il y a cinq arbitres :
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+Pour sanctionner (c’est-à-dire punir) les fautes graves l’arbitre central peut utiliser deux sortes de cartons :
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+Un penalty est sifflé lorsqu'il y a eu une main dans la surface de réparation ou lorsque les prolongations n'ont pas réussi à départager les deux équipes. Les penalties consistent à tirer face au gardien de but adverse depuis un point appelé le point de penalty dans la surface de réparation.
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+Le football est un sport crée par les anglais. Au début le football ne comportait aucune règle, mais des années plus tard elles ont été instaurées.
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+Le football n’est pas le premier jeu de balle pratiqué en Europe mais à partir de 1828 Thomas Arnold décide de favoriser l’émergence d’un sport fondé sur des règles précises, mises par écrit.
+
+Dès les années 1870, les nombreux ressortissants britanniques présents dans le monde diffusent le football sur les continents européen, américain et africain.
+
+Ainsi, les matelots britanniques jouent sur les plages du Brésil en 1874, mais aussi, près de 10 ans après, au Portugal et dans le sud de la France. Par la suite, l’art du ballon rond pénètre les terres portugaises par le biais des employés britanniques de la compagnie de télégraphe.
+
+Enfin le football pénètre par des voies indirectes à Barcelone.
+
+Suite à cette expansion, les anglais commencent à mettre en place des clubs où ils s’affrontent au sein d’une coupe.
+
+Au niveau européen, il existe :
+
+Tous les championnats ne contiennent pas 20 équipes : en effet, par exemple le championnat Bundesliga allemand se dispute entre 18 clubs aussi bien en première qu'en deuxième et troisième division. (Zweite Bundesliga et 3.Liga)
+
+Le championnat de deuxième division anglaise (EFL Championship) contient 24 équipes.
+
+Le Ballon d'or récompense le meilleur joueur de l’année. Créé en 1956 par le magazine France Football 3 il récompensait à l’origine un joueur de nationalité européenne. Il récompense depuis 2007 le meilleur joueur au monde quelle que soit sa nationalité. Le recordman est Lionel Messi, 6 Ballons d'or en 2009, 2010, 2011, 2012 , 2015 et 2019. Le deuxième est Cristiano Ronaldo avec 5 Ballons d’or (2008, 2013, 2014, 2016, 2017).
+
+Les équipes nationales féminines sont classées quatre fois par an par la FIFA. Les États-Unis et l'Allemagne dominent depuis plusieurs années. En 2011, le Japon a remporté la Coupe du monde contre les États-Unis aux tirs au but. La dernière coupe du monde (en 2019) a eu lieu en France.

frsimple/2032.html.txt

@@ -0,0 +1,52 @@
+En physique, la gravitation désigne l'une des quatre interactions élémentaires, celle qui est responsable de la force d'attraction entre deux corps, du simple fait de leur matière. Par exemple, la Terre reste à tourner autour du Soleil, parce qu'elle est attirée par sa masse. L'inverse est aussi vrai, le Soleil est attiré par la Terre mais c'est si peu, la masse de la Terre est tellement petite comparée à celle du Soleil, qu'il est permis de considérer cette attraction comme négligeable.
+
+Dans le cas de la Terre et des choses qui sont à sa surface, on parle de gravité. Elle est le résultat de cette gravitation : la Terre attire à elle les objets, et ainsi, elle est responsable de notre poids. Elle fait aussi tomber les objets qui ne sont pas en appui sur un support, ou accrochés à, par exemple, une branche, comme la célèbre pomme de Newton, celle qui est tombée du pommier sous lequel, raconte-t-on, il fait sa sieste.
+
+On l'appelle aussi la pesanteur. Pendant que l'on tombe, comme le parachutiste en chute libre1, ou encore comme le cosmonaute à l'intérieur de la station spatiale internationale2, on ne ressent pas cette attraction. On parle d'apesanteur.
+
+Au sein d'une étoile, la gravité est un élément essentiel de l'équilibre global de l'astre dont l'intérieur subit des transformations nucléaires (de « fusion ») de sa matière dont le résultat, la libération d'une énorme quantité d'énergie, tend au contraire à repousser cette manière vers l'extérieur de l'étoile.
+
+Isaac Newton est un scientifique britannique né le 4 janvier 1643. Il est le premier à avoir écrit une théorie sur la gravité. La légende veut que c'est en voyant une pomme tombant d'un arbre qu'il eut cette idée.
+
+Les principes de cette théorie sont simples :
+
+Ce dernier point est facile à observer. Une boule de pétanque lâchée du sommet d'un immeuble arrive aussi vite sur Terre qu'une boule en bois de masse bien moindre. Il en serait de même d'une feuille de papier si celle-ci n'était pas freinée par l'air. Si on effectue la même expérience dans le vide absolu (sans air ou un autre gaz qui pourrait freiner la feuille), alors la feuille tombera aussi vite qu'une boule de pétanque3.
+
+Pour calculer la force notée "
+
+
+
+F
+
+
+{\displaystyle F}
+
+" qu'exerce un corps massique noté "
+
+
+
+1
+
+
+{\displaystyle 1}
+
+" sur un autre noté "
+
+
+
+2
+
+
+{\displaystyle 2}
+
+", on utilise la formule :
+
+À partir de 1915, Albert Einstein donnera une autre vision de la gravitation dans sa théorie de la relativité générale. La gravitation n'est plus une force mais la manifestation d'une déformation de l'espace et du temps par la présente même d'un objet avec une masse.
+
+Pour comprendre cela de manière analogique, on peut imaginer l'espace-temps comme une grande toile plastique tendue. Chaque objet posé dessus va créer une dépression (un creux). Voyons le cas où l'on y met une boule de pétanque. Si on lâche une petite bille sur cette toile, elle va forcément être attirée par un creux. Si on donne de la vitesse à cette bille vers le côté du creux, elle va tourner un moment autour de la dépression, un peu comme la bille de la roulette au casino, avant de finir, freinée par l'air et les frottements de la toile, par tomber sur la boule de pétanque. Dans l'espace, il n'y a ni frottement, ni air, et la trajectoire peut être ainsi parcourue indéfiniment4.
+
+Dans l'espace, rien ne peut freiner un objet. Ce qui explique que la Terre tourne depuis des milliards d'années autour du Soleil. La Terre est attirée par le Soleil, mais sa vitesse l'empêche de s'en approcher, ceci grâce à la force centrifuge.
+
+Les trous noirs sont un exemple bien connu des effets de la gravité. Ces objets présents dans l'espace sont très massifs : certains peuvent avoir une masse d'un million, voire d'un milliard de fois, celle du Soleil. Comme la gravitation provoque une force d'attraction proportionnelle à la masse, ils attirent tout ce qui se trouve près d'eux. Si une étoile, une planète, s'approchent trop près d'un trou noir, elle sont capturées et ne peuvent plus en ressortir. En fait, on dit qu'ils sont noirs car même la lumière ne peut pas les éclairer : celle qui "tombe" sur ce monstre cosmique, ne peut plus s'en échapper.
+
+Modèle:Référence

frsimple/2033.html.txt

@@ -0,0 +1,29 @@
+Une force est, en physique, ce qui permet de déplacer un objet (de modifier sa trajectoire), ou bien de le déformer si celui-ci est déformable.
+
+La force est une grandeur physique, elle correspond à l'action d'appuyer, pousser, tirer, même sans mouvement (une personne ou un objet appuyé sur un mur...).
+
+La force se mesure grâce à des unités de mesure :
+
+L'unité d'énergie du Système international d'unités (ou SI) est le newton (sans majuscule) dont le symbole est N.
+
+Le newton a été défini comme la force qui permet de communiquer à une masse de 1 kilogramme une augmentation de vitesse de 1 mètre par seconde chaque seconde, c'est-à-dire une force capable de communiquer à une masse de 1 kilogramme une accélération de 1 (mètre par seconde) par seconde. Le nom de l'unité est choisi en hommage à Isaac Newton, qui a décrit les lois du mouvement de Newton.
+
+Il existe peu d'autres unités de force, on note le kilogramme-force.
+
+C'est Isaac Newton qui au 17e siècle donne la définition de la force. Une force se définie par un vecteur. Donc, quatre éléments définissent une force :
+
+Lorsqu'on tire sur un objet avec une corde, on exerce une force : dont la direction et le sens sont ceux avec lesquels on tire, d'une intensité égale à la quantité d'effort qu'on fournit et dont le point d'application est l'endroit où la corde est attachée à l'objet (les physiciens disent le solide).
+
+La gravité de la Terre exerce une force appelée pesanteur sur chaque objet qui possède une masse :
+
+Que se passe-t-il lorsqu'il y a plusieurs forces ?
+
+Les forces s'additionnent comme des vecteurs, par somme vectorielle. Plusieurs forces différentes sur un objet donnent alors la force résultante.
+
+Soit l'objet change de vitesse (il tombe ou accélère...) soit il ne change pas de vitesse, ce qui veut dire que la somme des forces qu'il subit est égale à zéro, les forces s'annulent.
+
+Dans une équation aux dimensions, une force est équivalente à [M].[L].[s]−2. Autrement dit, un newton équivaut à un kilogramme-mètre par seconde au carré.
+
+Les articles suivants de Wikipédia ont été consultés le 4 octobre 2007 pour l'élaboration de celui-ci :
+
+Jouer avec des forces - labosim.net

frsimple/2034.html.txt

@@ -0,0 +1,29 @@
+Une force est, en physique, ce qui permet de déplacer un objet (de modifier sa trajectoire), ou bien de le déformer si celui-ci est déformable.
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+La force est une grandeur physique, elle correspond à l'action d'appuyer, pousser, tirer, même sans mouvement (une personne ou un objet appuyé sur un mur...).
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+La force se mesure grâce à des unités de mesure :
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+L'unité d'énergie du Système international d'unités (ou SI) est le newton (sans majuscule) dont le symbole est N.
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+Le newton a été défini comme la force qui permet de communiquer à une masse de 1 kilogramme une augmentation de vitesse de 1 mètre par seconde chaque seconde, c'est-à-dire une force capable de communiquer à une masse de 1 kilogramme une accélération de 1 (mètre par seconde) par seconde. Le nom de l'unité est choisi en hommage à Isaac Newton, qui a décrit les lois du mouvement de Newton.
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+Il existe peu d'autres unités de force, on note le kilogramme-force.
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+C'est Isaac Newton qui au 17e siècle donne la définition de la force. Une force se définie par un vecteur. Donc, quatre éléments définissent une force :
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+Lorsqu'on tire sur un objet avec une corde, on exerce une force : dont la direction et le sens sont ceux avec lesquels on tire, d'une intensité égale à la quantité d'effort qu'on fournit et dont le point d'application est l'endroit où la corde est attachée à l'objet (les physiciens disent le solide).
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+La gravité de la Terre exerce une force appelée pesanteur sur chaque objet qui possède une masse :
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+Que se passe-t-il lorsqu'il y a plusieurs forces ?
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+Les forces s'additionnent comme des vecteurs, par somme vectorielle. Plusieurs forces différentes sur un objet donnent alors la force résultante.
+
+Soit l'objet change de vitesse (il tombe ou accélère...) soit il ne change pas de vitesse, ce qui veut dire que la somme des forces qu'il subit est égale à zéro, les forces s'annulent.
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+Dans une équation aux dimensions, une force est équivalente à [M].[L].[s]−2. Autrement dit, un newton équivaut à un kilogramme-mètre par seconde au carré.
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+Les articles suivants de Wikipédia ont été consultés le 4 octobre 2007 pour l'élaboration de celui-ci :
+
+Jouer avec des forces - labosim.net

frsimple/2035.html.txt

@@ -0,0 +1,34 @@
+La police est une institution dépendante d'un État, ayant pour but principal d'assurer la sécurité des personnes et des biens. Pour ce faire, elle est chargée de faire respecter la loi. Les forces de police, dites couramment « police », sont les membres de cette grande institution ; elles peuvent être militaires ou civiles (non militaires).
+
+Chaque État dispose de sa propre police. En France, il a été décidé de mettre en place cette force publique après la parution de la Déclaration des droits de l'homme et du citoyen en 1789. Pour chaque État, la police est au service de tous les citoyens, c'est-à-dire à l'avantage de tous.
+
+L'identification des personnes suspectées d'une infraction repose sur diverses techniques:
+
+Les fonctions de police, en France, sont globalement assurées par la Police Nationale dans les grandes villes, la Gendarmerie Nationale dans les campagnes, parfois secondés par la Police Municipale ou exceptionnellement un garde champêtre.
+
+La Police Nationale, dans les villes, appartient au Ministère de l'Intérieur.
+
+Les missions prioritaires de la Police Nationale, telles que revues en 1995 et en 2002, sont principalement :
+
+Dans la PJ (Police Judiciaire), on trouve les "gros" services comme la Brigade Criminelle ("la Crim"), la Brigade des Stupéfiants, la Brigade des Mineurs, etc.
+
+Une des différences entre le RAID et le GIPN, c'est que le RAID est directement rattaché au cabinet du Ministre, et le GIPN appartient à la Direction DCSP.
+
+L'efficacité du RAID est mondialement reconnue et ses différents groupes se rendent assez souvent dans différents pays, comme les Etats-Unis, pour démontrer aux autres groupes d'intervention, leur savoir-faire. (Le FBI américain est toujours perdant dans les concours).
+
+La Préfecture de Police fait partie de la Police Nationale, mais c'est une sorte « d'état dans l'état ». Les policiers les plus anciens l'appellent « le Vatican ». Le fameux "Quai des Orfèvres" (Brigade criminelle) fait partie de la Pref. de Police.
+La BSPP (Brigade des Sapeurs Pompiers de Paris) est rattachée à la Préfecture de Police.
+
+Pour plus d'infos voir le site officiel : prefecturedepolice.interieur.gouv.fr
+
+http://www.interieur.gouv.fr/sections/a_l_interieur/le_ministere/organisation/view
+
+(...)
+
+Il existe une police internationale, qui regroupe les coopérations policières du monde entier : Interpol.
+
+Abréviation de International Police
+Nom exact (en version française) : OIPC (Organisation Internationale de Police Criminelle)
+Site officiel : http://www.interpol.int/ (traduction dans différentes langues)
+
+Il existe aussi une police européenne : Europol (pas vraiment développée mais il y a des réseaux d'échanges d'informations administratives par différents intranets).

frsimple/2036.html.txt

@@ -0,0 +1,30 @@
+La forêt amazonienne est une forêt dense située dans la région d'Amérique du Sud appelée Amazonie. Sa superficie actuelle est d'environ 5,5 millions de km², soit environ dix fois la France, pour près de 400 milliards d'arbres (environ 50 fois la population humaine mondiale). Ce n'est pas la plus grande forêt du monde, contrairement à ce qu'on pourrait penser : la taïga est beaucoup plus étendue, 15 millions de km². Cette forêt équatoriale s'étend sur neuf pays, principalement le Brésil (63%), mais aussi la Bolivie, la Colombie, l'Équateur, le Guyana, le Pérou, le Surinam, le Venezuela et la Guyane ( département français ). Elle est traversée par l’Amazone, qui est le deuxième plus grand fleuve du monde et plus important par volume d’eau.
+
+C'est la forme la plus riche et diversifiée de toutes les forêts tropicales. L'une de ses autres particularités est qu'elle produit autant qu'elle consomme.
+
+La forêt amazonienne est le lieu qui possède la plus importante biodiversité sur Terre, avec des oiseaux, des insectes, des reptiles, des mammifères, etc...
+Elle possède plus de 40 000 espèces de plantes, 3 000 espèces de poissons, 1 294 espèces d’oiseaux, 427 espèces de mammifères, 428 espèces d’amphibiens, 378 espèces de reptiles...
+
+La déforestation devient de plus en plus inquiétante pour la forêt amazonienne. Plus du cinquième de la forêt a déjà été détruit et la partie qui reste est menacée. En l'espace de seulement dix ans, la surface de forêt perdue en Amazonie est plus grande que la superficie de la France.
+
+La consommation croissante de viande, de céréales et de soja contribue à la déforestation de la forêt amazonienne(le soja représente 30% des production agricole). La déforestation pour la culture du soja a été stoppée mais a été remplacée par la culture d'huile de palme.
+La construction de routes et d'autoroutes pour relier des ports entre pays, afin de faciliter les voyages, fait aussi partie des causes de la déforestation. Et c'est loin d'être terminé avec 20 projets de construction en cours.
+
+Les arbres sont coupés pour leur rareté, et donc leur caractère précieux, puis sont vendus chers pour fabriquer de beaux meubles.
+
+On déforeste aussi pour aménager des terrains de culture, bien qu'on ne trouve des terres fertiles dans la forêt amazonienne que par à-coups, par poche de terre fertile. Évidemment, ce sont uniquement ces terrains-là qui sont cultivés.
+
+Depuis plus de 40 ans, l’Amazonie a perdu 18% de sa surface (soit deux fois la France) à cause d’une énorme déforestation. Si cette déforestation continue jusqu'en 2030 alors la moitié de l’Amazonie aura disparue.
+
+Cette déforestation pose des problèmes : la perte d'espace pour les animaux qui entraine leur disparition, et la baisse de production d'oxygène.
+
+Cette forêt est extrêmement sensible au moindre changement, tel que la sécheresse, la déforestation...
+Comme la terre de la forêt amazonienne est naturellement pauvre, la déforestation est un grand danger car si la forêt possède une si grande diversité d’espèces, c’est uniquement grâce aux déchets naturels, tel que les feuilles mortes, enrichissant la terre par décomposition...
+
+Les terres de l'Amazonie sont relativement pauvres et peu fertiles. Toutefois, elles sont parsemées de poches de bonnes terres provenant de l'activité humaine, enrichies par l'accumulation de déchets et de cendres. Ce sont ces terres qui sont cultivées de nos jours, parfois par de l'agriculture intensive.
+
+L'Amazonie devient l'une des principales sources industrielles du bois, car, en Afrique et en Asie, les ressources commencent à s'épuiser. Environ 80 % de la coupe du bois en forêt amazonienne est illégale.
+
+Par ailleurs, la coupe d'un seul arbre nécessite souvent l'abattage d'un grand nombre d'autres, et souvent, les populations vivant sur ces territoires sont décimées.
+
+3° 10′ S 60° 02′ W / -3.16, -60.03

frsimple/2037.html.txt

@@ -0,0 +1,30 @@
+La forêt amazonienne est une forêt dense située dans la région d'Amérique du Sud appelée Amazonie. Sa superficie actuelle est d'environ 5,5 millions de km², soit environ dix fois la France, pour près de 400 milliards d'arbres (environ 50 fois la population humaine mondiale). Ce n'est pas la plus grande forêt du monde, contrairement à ce qu'on pourrait penser : la taïga est beaucoup plus étendue, 15 millions de km². Cette forêt équatoriale s'étend sur neuf pays, principalement le Brésil (63%), mais aussi la Bolivie, la Colombie, l'Équateur, le Guyana, le Pérou, le Surinam, le Venezuela et la Guyane ( département français ). Elle est traversée par l’Amazone, qui est le deuxième plus grand fleuve du monde et plus important par volume d’eau.
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+C'est la forme la plus riche et diversifiée de toutes les forêts tropicales. L'une de ses autres particularités est qu'elle produit autant qu'elle consomme.
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+La forêt amazonienne est le lieu qui possède la plus importante biodiversité sur Terre, avec des oiseaux, des insectes, des reptiles, des mammifères, etc...
+Elle possède plus de 40 000 espèces de plantes, 3 000 espèces de poissons, 1 294 espèces d’oiseaux, 427 espèces de mammifères, 428 espèces d’amphibiens, 378 espèces de reptiles...
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+La déforestation devient de plus en plus inquiétante pour la forêt amazonienne. Plus du cinquième de la forêt a déjà été détruit et la partie qui reste est menacée. En l'espace de seulement dix ans, la surface de forêt perdue en Amazonie est plus grande que la superficie de la France.
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+La consommation croissante de viande, de céréales et de soja contribue à la déforestation de la forêt amazonienne(le soja représente 30% des production agricole). La déforestation pour la culture du soja a été stoppée mais a été remplacée par la culture d'huile de palme.
+La construction de routes et d'autoroutes pour relier des ports entre pays, afin de faciliter les voyages, fait aussi partie des causes de la déforestation. Et c'est loin d'être terminé avec 20 projets de construction en cours.
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+Les arbres sont coupés pour leur rareté, et donc leur caractère précieux, puis sont vendus chers pour fabriquer de beaux meubles.
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+On déforeste aussi pour aménager des terrains de culture, bien qu'on ne trouve des terres fertiles dans la forêt amazonienne que par à-coups, par poche de terre fertile. Évidemment, ce sont uniquement ces terrains-là qui sont cultivés.
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+Depuis plus de 40 ans, l’Amazonie a perdu 18% de sa surface (soit deux fois la France) à cause d’une énorme déforestation. Si cette déforestation continue jusqu'en 2030 alors la moitié de l’Amazonie aura disparue.
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+Cette déforestation pose des problèmes : la perte d'espace pour les animaux qui entraine leur disparition, et la baisse de production d'oxygène.
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+Cette forêt est extrêmement sensible au moindre changement, tel que la sécheresse, la déforestation...
+Comme la terre de la forêt amazonienne est naturellement pauvre, la déforestation est un grand danger car si la forêt possède une si grande diversité d’espèces, c’est uniquement grâce aux déchets naturels, tel que les feuilles mortes, enrichissant la terre par décomposition...
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+Les terres de l'Amazonie sont relativement pauvres et peu fertiles. Toutefois, elles sont parsemées de poches de bonnes terres provenant de l'activité humaine, enrichies par l'accumulation de déchets et de cendres. Ce sont ces terres qui sont cultivées de nos jours, parfois par de l'agriculture intensive.
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+L'Amazonie devient l'une des principales sources industrielles du bois, car, en Afrique et en Asie, les ressources commencent à s'épuiser. Environ 80 % de la coupe du bois en forêt amazonienne est illégale.
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+Par ailleurs, la coupe d'un seul arbre nécessite souvent l'abattage d'un grand nombre d'autres, et souvent, les populations vivant sur ces territoires sont décimées.
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+3° 10′ S 60° 02′ W / -3.16, -60.03