a0b04330ed5d5eda87a94d7b3833f59c4514c7c789ecbc0184c4f80515c98b4f

frsimple/4964.html.txt

@@ -0,0 +1,11 @@
+La Flandre (appelée Région flamande dans la Constitution) est une des trois Régions de la Belgique fédérale.
+
+Elle a une population de 6 444 127 habitants en 2016 et une superficie de 13 522 km².
+
+Sa capitale est Bruxelles, qui n'est pas en Flandre.
+
+On y parle le néerlandais.
+
+Le territoire flamand est divisé en cinq provinces :
+
+La Flandre est renommée pour:

frsimple/4965.html.txt

@@ -0,0 +1,5 @@
+En France, les régions sont une division administrative de la République française. C'est la plus haute division administrative du pays. Chaque région est elle-même divisée en départements et en communes. La France est composée de 18 régions :
+
+Chaque région est administrée par un préfet de région, et gérée par un conseil régional.
+
+Jusqu'à la réforme du 1er janvier 2016, il y avait 22 régions en France métropolitaine :

frsimple/4966.html.txt

@@ -0,0 +1,5 @@
+En France, les régions sont une division administrative de la République française. C'est la plus haute division administrative du pays. Chaque région est elle-même divisée en départements et en communes. La France est composée de 18 régions :
+
+Chaque région est administrée par un préfet de région, et gérée par un conseil régional.
+
+Jusqu'à la réforme du 1er janvier 2016, il y avait 22 régions en France métropolitaine :

frsimple/4967.html.txt

@@ -0,0 +1,5 @@
+En France, les régions sont une division administrative de la République française. C'est la plus haute division administrative du pays. Chaque région est elle-même divisée en départements et en communes. La France est composée de 18 régions :
+
+Chaque région est administrée par un préfet de région, et gérée par un conseil régional.
+
+Jusqu'à la réforme du 1er janvier 2016, il y avait 22 régions en France métropolitaine :

frsimple/4968.html.txt

@@ -0,0 +1,35 @@
+
+
+
+
+L’Île-de-France est une région française composée de huit départements. Sa préfecture est la ville de Paris. C'est la région la plus peuplée et la plus riche de France. Elle se trouve dans le Bassin Parisien.En 2009, il y avait environ 11 728 240 habitants.
+
+La Présidente de la région est Valérie Pécresse (LR).
+
+Les départements de la Petite Couronne (ceux qui touchent Paris) sont :
+
+Les départements de la Grande Couronne (ceux ne touchant pas Paris) sont :
+
+L'Île-de-France a été de tout temps le cœur politique de la France. Aussi, de nombreux actes de l'Histoire de France se sont joués sur son territoire. Les Francs établirent dès le Ve siècle leur capitale à Lutèce qui deviendra par la suite Paris. Par la suite, les rois continueront de résider en Île-de-France : d'abord au Louvre à Paris, ensuite à Versailles avec Louis XIV.
+
+À la Révolution, le pouvoir central reviendra s'établir à Paris et ne le quittera que temporairement, à l'occasion de la Commune et des deux guerres mondiales.
+
+La région Île-de-France est formée d'un ensemble de plateaux (Brie, Vexin, Hurepoix) fortement entamés par les vallées profondes de la Seine, de l'Oise, de la Marne et de leurs affluents.
+
+Le plus bas relief est de 11 mètres à Port-Villez (Yvelines). Le plus haut relief est de 217 mètres à Neuilly-en-Vexin (Val-d'Oise).
+
+L'économie est très diversifiée dans la région.
+
+L’Île-de-France est la première région de France du point de vue économique, dont elle réalise 22 % du PIB. Même si en termes de population, elle n'est que la 20e métropole au monde, en terme de richesse (calculée grâce au PIB), elle est la première d'Europe et la cinquième au monde.
+
+En Île-de-France, on compte environ 5,7 millions d'emplois qui sont principalement dans le secteur des services, le secteur tertiaire (principalement dans l'administration, la banque, le tourisme, les aides à la personne et le commerce), puisqu'il représente 85 % des salariés. On compte 14,8 % des emplois dans l'industrie, le secteur secondaire, et seulement 0,2 % dans l'agriculture, le secteur primaire.
+
+La région concentre de nombreux sièges sociaux, ainsi qu'un tissu dense de PME et PMI.
+
+Le tourisme est très important. En effet, Paris est la ville la plus visitée au monde.
+
+C'est également un pôle mondial de recherche scientifique et technologique, regroupant 40 % des chercheurs français.
+
+Toutefois, l'industrie francilienne est actuellement en crise (notamment l'industrie automobile et le textile).
+
+48°30′N 2°30′E / 48.5, 2.5

frsimple/4969.html.txt

@@ -0,0 +1,13 @@
+En Italie, la région est la division administrative du territoire de premier niveau, donc la plus importante, les autres étant la province (deuxième niveau) et la commune (troisième niveau).
+
+L'Italie est divisée en vingt régions, elles-mêmes divisées en plusieurs provinces. Cinq de ces régions ont un statut spécial d'autonomie, et chacune a son propre conseil régional.
+
+Liste des 20 régions (statut spécial en italique) du nord au sud :
+
+Le Val d'Aoste, le Frioul-Vénétie Julienne, le Trentin-Haut-Adige, la Sardaigne et la Sicile profitent du statut spécial d'autonomie selon l'article 116 de la Constitution italienne.
+
+Ces régions ont droit à de larges pouvoirs législatifs et à une considérable autonomie financière. Le Val d'Aoste retient 90 % des impôts payés par ses habitants, la Sicile parfois 100 %. L'État a conservé néanmoins ses compétences en matière de justice, d'ordre public et de défense.
+
+Quatre régions autonomes ont été créées en 1948:
+
+Quant au Frioul-Vénétie julienne, son statut d'autonomie a été obtenu en 1963, après le retour du territoire de Trieste dans celui de l'Italie. La région, qui se trouvait alors aux frontières du bloc communiste, hébergeait une minorité slovène qu'il s'agissait aussi de protéger, ainsi qu'une minorité linguistique frioulane à forte particularité et des îlots linguistiques germaniques.

frsimple/497.html.txt

@@ -0,0 +1,34 @@
+Un avion est un aéronef avec moteur qui vole grâce à des ailes. Le pilote est un aviateur. L'avion atterrit et décolle généralement depuis une piste d'aéroport ou d'aérodrome, mais des dispositifs comme des patins ou des flotteurs peuvent lui permettre de se poser sur la neige ou sur un plan d'eau, comme l'hydravion. Certains avions à usage militaire peuvent aussi être basés sur des bateaux porte-avions.
+
+Même si de nombreuses tentatives pour voler avaient été faites auparavant, ce n'est que le 14 octobre 1897 qu'un "avion", piloté par Clément Ader, aurait réussi à voler sur 300 m. L'avion a peut-être réussi un décollage, mais sans pilotage réel. Le 17 décembre 1903, sur une plage de Caroline du Nord, les frères Wright réalisent une première vraie performance en parcourant environ 500 m de vol contrôlé, à bord de leur Wright Flyer, un biplan propulsé par deux hélices.
+
+Le 12 novembre 1906, le Brésilien Alberto Santos-Dumont réussit un bond de deux cent vingt mètres sur la pelouse de Bagatelle à Paris. Le 21 mars 1908, Léon Delagrange réussit le premier vol avec comme passager Henri Farman. Le 10 octobre 1908, l'avion de Farman volant à 52 km/h bat le record de vitesse.
+
+Le 9 juillet 1909, Louis Blériot, réalise le premier voyage aérien en reliant Guillerval-Mondésir à Chevilly. Le 27 juillet 1909, Blériot fait la traversée Calais-Douvres au dessus de la Manche et parcourt les 38 km en 37 minutes.
+
+Le 8 février 1919, Lucien Bousquet aux commandes d'un bombardier Goliath, transformé pour le transport de passagers, fait le premier vol commercial Paris (Villacoublay)-Londres avec 12 passagers.
+
+En mai 1930, Jean Mermoz relie Saint-Louis du Sénégal à Natal (Brésil) en un peu plus de 21 heures. Du 12 au 23 janvier 1933, Mermoz, pour le compte de la compagnie l'Aéropostale, rallie Paris à Buenos-Aires avec escales.
+
+En 1921, l'ingénieur français Étienne Œhmichen fait voler le premier autogyre (engin à voilure tournante) (hélicoptère).
+
+Il s'ensuit une évolution rapide, notamment motivée par des objectifs militaires. Les premiers avions à réaction apparaissent en 1944 ; ce sont les Messerschmitt 1 A/U4, des avions à deux réacteurs allemands.
+
+Après la Seconde Guerre mondiale et l'aviation militaire, le transport de passagers se démocratise et se développe jusqu'aujourd'hui.
+
+Il existe plusieurs types d'avions : certains sont à hélices, d'autres sont à réaction ; certains sont utilisés pour le transports de passagers, d'autres servent au loisir ou au tourisme, d'autres encore ont un usage militaire.
+Les avions de transport permettent de transporter de nombreux passagers, d'un bout à l'autre de la planète. Certains peuvent transporter jusqu'à 560 passagers (747-400) voire 800 (A380-800) au-dessus des océans...
+Les avions dits "de tourisme" ou "de loisir" peuvent généralement contenir 2, ou 4 personnes dans le cockpit.
+Il existe aussi d'autres avions comme ceux de combat (f-16 Rafale) ou de transport militaire. (C-130).
+
+La plupart des avions sont monoplans, mais il existe aussi des biplans, comme le Stampe.
+
+Tout d'abord, lorsque le pilote met les gaz, l'avion accélère, tout comme les filets d'air qui frottent sur les ailes. En raison de la façon dont l'aile est profilée, quand ces filets d'air deviennent assez forts, il se crée une surpression en dessous de l'aile, mais surtout une dépression au-dessus (il y a moins d'air, comme un vide). Ainsi, l'avion vole parce qu'il est tiré vers le haut ! Les filets d'airs qui glissent sur le profilé de l'aile sont ce que l'on appelle l'écoulement laminaire.et quant il atterrie il va très vi te alors il deplie se q'on appelle les aérofrein
+
+Mais à quoi ressemblera
+les avions du futur entre 2025 et 2050 ? Il y a bien sûr déjà beaucoup de projets pour le confort de l'aviation pour les hommes.Des idées ont été trouvées et nous essayons d'inventer des avions
+plus efficaces pour l'avenir sans polluer encore plus la terre ! On a déjà des images, des plans précis parvenu d' ingénieurs aéronautiques qui s'occupent de la construction de ces avions futuristes.
+
+Exemple : Le projet CleanEra : La compagnie hollandaise CleanEra projette d'inventer une soucoupe volante censée réduire la consommation qui pourrait être propulsé grâce à l'hélice (Le retour).
+
+Futura Science, Top 17 des avions du futur, http://www.futura-sciences.com/photos/diaporama/top-17-avions-futur-688/, Page consultée le 17/03/2016

frsimple/4970.html.txt

@@ -0,0 +1,13 @@
+En Italie, la région est la division administrative du territoire de premier niveau, donc la plus importante, les autres étant la province (deuxième niveau) et la commune (troisième niveau).
+
+L'Italie est divisée en vingt régions, elles-mêmes divisées en plusieurs provinces. Cinq de ces régions ont un statut spécial d'autonomie, et chacune a son propre conseil régional.
+
+Liste des 20 régions (statut spécial en italique) du nord au sud :
+
+Le Val d'Aoste, le Frioul-Vénétie Julienne, le Trentin-Haut-Adige, la Sardaigne et la Sicile profitent du statut spécial d'autonomie selon l'article 116 de la Constitution italienne.
+
+Ces régions ont droit à de larges pouvoirs législatifs et à une considérable autonomie financière. Le Val d'Aoste retient 90 % des impôts payés par ses habitants, la Sicile parfois 100 %. L'État a conservé néanmoins ses compétences en matière de justice, d'ordre public et de défense.
+
+Quatre régions autonomes ont été créées en 1948:
+
+Quant au Frioul-Vénétie julienne, son statut d'autonomie a été obtenu en 1963, après le retour du territoire de Trieste dans celui de l'Italie. La région, qui se trouvait alors aux frontières du bloc communiste, hébergeait une minorité slovène qu'il s'agissait aussi de protéger, ainsi qu'une minorité linguistique frioulane à forte particularité et des îlots linguistiques germaniques.

frsimple/4971.html.txt

@@ -0,0 +1,35 @@
+
+
+
+
+L’Île-de-France est une région française composée de huit départements. Sa préfecture est la ville de Paris. C'est la région la plus peuplée et la plus riche de France. Elle se trouve dans le Bassin Parisien.En 2009, il y avait environ 11 728 240 habitants.
+
+La Présidente de la région est Valérie Pécresse (LR).
+
+Les départements de la Petite Couronne (ceux qui touchent Paris) sont :
+
+Les départements de la Grande Couronne (ceux ne touchant pas Paris) sont :
+
+L'Île-de-France a été de tout temps le cœur politique de la France. Aussi, de nombreux actes de l'Histoire de France se sont joués sur son territoire. Les Francs établirent dès le Ve siècle leur capitale à Lutèce qui deviendra par la suite Paris. Par la suite, les rois continueront de résider en Île-de-France : d'abord au Louvre à Paris, ensuite à Versailles avec Louis XIV.
+
+À la Révolution, le pouvoir central reviendra s'établir à Paris et ne le quittera que temporairement, à l'occasion de la Commune et des deux guerres mondiales.
+
+La région Île-de-France est formée d'un ensemble de plateaux (Brie, Vexin, Hurepoix) fortement entamés par les vallées profondes de la Seine, de l'Oise, de la Marne et de leurs affluents.
+
+Le plus bas relief est de 11 mètres à Port-Villez (Yvelines). Le plus haut relief est de 217 mètres à Neuilly-en-Vexin (Val-d'Oise).
+
+L'économie est très diversifiée dans la région.
+
+L’Île-de-France est la première région de France du point de vue économique, dont elle réalise 22 % du PIB. Même si en termes de population, elle n'est que la 20e métropole au monde, en terme de richesse (calculée grâce au PIB), elle est la première d'Europe et la cinquième au monde.
+
+En Île-de-France, on compte environ 5,7 millions d'emplois qui sont principalement dans le secteur des services, le secteur tertiaire (principalement dans l'administration, la banque, le tourisme, les aides à la personne et le commerce), puisqu'il représente 85 % des salariés. On compte 14,8 % des emplois dans l'industrie, le secteur secondaire, et seulement 0,2 % dans l'agriculture, le secteur primaire.
+
+La région concentre de nombreux sièges sociaux, ainsi qu'un tissu dense de PME et PMI.
+
+Le tourisme est très important. En effet, Paris est la ville la plus visitée au monde.
+
+C'est également un pôle mondial de recherche scientifique et technologique, regroupant 40 % des chercheurs français.
+
+Toutefois, l'industrie francilienne est actuellement en crise (notamment l'industrie automobile et le textile).
+
+48°30′N 2°30′E / 48.5, 2.5

frsimple/4972.html.txt

@@ -0,0 +1,5 @@
+En France, les régions sont une division administrative de la République française. C'est la plus haute division administrative du pays. Chaque région est elle-même divisée en départements et en communes. La France est composée de 18 régions :
+
+Chaque région est administrée par un préfet de région, et gérée par un conseil régional.
+
+Jusqu'à la réforme du 1er janvier 2016, il y avait 22 régions en France métropolitaine :

frsimple/4973.html.txt

@@ -0,0 +1,5 @@
+En France, les régions sont une division administrative de la République française. C'est la plus haute division administrative du pays. Chaque région est elle-même divisée en départements et en communes. La France est composée de 18 régions :
+
+Chaque région est administrée par un préfet de région, et gérée par un conseil régional.
+
+Jusqu'à la réforme du 1er janvier 2016, il y avait 22 régions en France métropolitaine :

frsimple/4974.html.txt

@@ -0,0 +1,49 @@
+La Nouvelle-Zélande (en anglais : New Zealand ; en māori : Aotearoa) est un pays situé au sud de l'océan Pacifique, à environ 2 000 km de l'Australie. Le pays est très isolé géographiquement.
+
+C'est un groupe de deux îles complètement à l'autre bout de la planète par rapport à l'Europe ; il y a environ 12 heures de décalage horaire. Sa capitale est Wellington mais sa plus grande ville est Auckland.
+
+La Nouvelle-Zélande est un pays très développé et prospère.
+
+Les premiers Hommes arrivent sur les îles vraisemblablement entre les XIème et XIVème siècles. Ces hommes sont des Polynésiens qui sont arrivés par bateau. Ce sont eux qui vont peupler les îles et fonder la culture maori qui persiste toujours aujourd'hui.
+
+Les premiers explorateurs européens sont néerlandais. Ils arrivent en 1642. Plusieurs membres de l'équipage sont tués par les Maoris. Aucun explorateur européen ne foulera le sol néo-zélandais jusqu'à l'expédition de James Cook, navigateur britannique, en 1768 - 1771. Entre la fin du XVIIIème siècle et le début du XIXème siècle, de nombreux explorateurs britanniques, français ou italiens visitent les îles.
+
+Au début du XIXème siècle, le commerce commença entre les Européens et les Maoris. Les Européens apportaient des armes et outils métalliques tandis que les Maoris cédaient du bois, des vivres et des produits artisanaux.
+
+Entre 1788 et 1840, le pays est placé sous la gouvernance de la Nouvelle-Galles-du-Sud (Australie). Pour éviter que les Français ne s'installent en Nouvelle-Zélande, un traité est signé entre les Maoris et les Britanniques en 1840. C'est le Traité de Waitangi qui fait de la Nouvelle-Zélande une colonie britannique. Des migrants venant principalement du Royaume-Uni colonisent l'île et fondent les villes de Wellington, Christchurch, Otago, Nelson, New Plymouth...
+
+L'arrivée massive de colons entraîne des conflits qui tournent à la guerre avec les Maoris dans les années 1860 et 1870. Entre 1853 et 1870, la population non-maorie (c'est-à-dire européenne) passe de 30 000 à 250 000 individus.
+
+En 1907, la Nouvelle-Zélande devient un dominion britannique, c'est-à-dire que le pays a une complète autonomie sur ses affaires intérieures. Il devient complètement indépendant en 1947. Néanmoins, le pays reste membre du Commonwealth. La reine d'Angleterre est donc la chef d'État.
+
+Durant l'Histoire de la Nouvelle-Zélande, les Maoris qui sont la population d'origine sont souvent laissés en retrait de la vie économique et leur culture ne fut pas respectée. Il fallut attendre les années 2000 pour que l’intérêt pour la culture maori revienne.
+
+En 2014, la Nouvelle-Zélande gagne la Coupe du monde de rugby à XV féminin 2014.
+
+La Nouvelle Zélande et le seigneur des anneaux .
+Nombreux sont les touristes qui vont en nouvelle Zélande pour visiter les lieux de tournage du film de Peter Jackson «  le seigneur des anneaux « en allant sur les traces des hobbits ils découvrent des paysages fabuleux , comme le mont Ngauruhoe, le mont victoria, la rivière Anduin, la rivière Arrow .
+Le premier film est sorti en 2001, mais il y a encore des passionnés qui veulent voir les lieux.
+
+Elle est constituée de deux grandes îles : l'île du Nord et l'île du Sud.
+
+En Nouvelle-Zélande le rugby est le sport roi pratiqué dans toutes les communes et toutes les écoles. L'équipe nationale s'appelle les "All-Blacks" et c'est une équipe très célèbre car elle est très forte. Les All-Blacks dansent en début de match le haka, une danse de guerre maori, pour impressionner l'adversaire. L'équipe a d'ailleurs les meilleures statistiques de victoires des équipes nationales de rugby à travers le monde.
+
+La Nouvelle-Zélande est un des pays qui a, en proportion du territoire, le plus de parcs nationaux : presque un tiers du pays est protégé !
+
+On trouve dans ce pays des centaines d'espèces endémiques d'oiseaux, comme par exemple le kiwi. Endémique veut dire qui n'existe que dans ce pays.
+
+À part quelques espèces de chauves-souris, il n'y a pas de mammifères endémiques de Nouvelle-Zélande.
+
+Le chef d’État de la Nouvelle-Zélande est le roi du Royaume-Uni (actuellement la reine Élisabeth II) et, bien que certains politiciens (dont des premiers ministres), parlent de l’instauration d’une république, les sondages révèlent la fidélité du peuple envers la monarchie. Le roi ou la reine est représenté(e) dans le pays par un gouverneur général (Patsy Reddy depuis 2016) nommé par lui ou elle avec l’avis du premier ministre et consultation du chef de l’opposition (certains politiciens parlent d’une réforme visant à faire élire le gouverneur général par le peuple). Il est nommé pour cinq ans, mais peut rester plus longtemps sur demande du premier ministre. Son rôle est uniquement protocolaire et, la plupart du temps, les gouverneurs généraux sont apolitiques. Cependant, il assiste aux réunions ministérielles, peut donner un avis et il doit être au courant des opérations militaires. C’est également lui qui accueille les représentants de l’étranger, distribue les honneurs et préside 200 organisations humanitaires, sportives et culturelles et peut gracier un condamné. Il a aussi des droits de réserve. Ces droits lui sont donnés en cas de crise (comme quand un premier ministre perd la confiance du Parlement), ils lui donnent le pouvoir de dissoudre le parlement, dissoudre le gouvernement pour en nommer un nouveau, renvoyer le premier ministre pour en nommer un nouveau, mettre son veto sur une loi.
+
+Le chef du gouvernement est une première ministre (Jacinda Ardern née le 26 juillet 1980 - parti travailliste) .
+
+Le pouvoir législatif est donné à un parlement unicaméral depuis l’abolition du conseil législatif en 1951. La chambre du Parlement est la Chambre des représentants, composée de 120 députés élus. Il existe des politiciens qui veulent la restauration du conseil législatif.
+
+Le pays est divisé en régions, elles-mêmes divisées en districts, eux-mêmes divisés en municipalités ayant chacune des conseils élus.
+
+Les Maori ont le droit d’avoir un roi ethnique (actuellement Tuheitia), le roi des Maoris n’est pas un roi au sens où il règne, mais il est important car d’une part il symbolise le peuple maori uni et d’autre part il représente son peuple auprès du gouvernement néo-zélandais.
+
+Les principaux partis politiques en Nouvelle-Zélande sont :
+
+41°17′S 174°27′E / -41.283, 174.45

frsimple/4975.html.txt

@@ -0,0 +1,5 @@
+En France, les régions sont une division administrative de la République française. C'est la plus haute division administrative du pays. Chaque région est elle-même divisée en départements et en communes. La France est composée de 18 régions :
+
+Chaque région est administrée par un préfet de région, et gérée par un conseil régional.
+
+Jusqu'à la réforme du 1er janvier 2016, il y avait 22 régions en France métropolitaine :

frsimple/4976.html.txt

@@ -0,0 +1,11 @@
+Le climat tropical est un type de climat qu'on rencontre entre les tropiques, jusqu'à 15 à 25 degrés de latitude nord et sud. Le climat tropical est caractérisé par l'existence de deux saisons, la saison humide et la saison sèche, qui se partagent l'année d'une manière inégale selon les régions.
+
+Il fait chaud toute l'année. La température moyenne mensuelle ne descend pas en dessous de 18 °C tout au long de l'année. En effet la longueur de l'éclairement quotidien varie peu au cours de l'année et voisine les 10 à 12 heures. Les rayons solaires sont la plupart du temps très près de la verticale donc apportent un fort réchauffement.
+
+Ce ne sont donc pas les températures qui définissent les saisons, mais la pluviosité. Il existe une saison sèche (hautes températures avec des précipitations faibles) et une saison humide (hautes températures mais avec de très fortes précipitations). La saison humide est plus ou moins longue que la saison sèche selon la latitude.
+
+Le régime tropical ne comporte qu'un maximum, qui se place au solstice d'été, ainsi les pluies d'été ou d'automne rafraîchissent l'atmosphère et abaissent les moyennes thermiques (c'est l'hivernage).
+
+Dans ce type de climat il existe deux types de végétation en fonction de la longueur de la saison sèche :
+
+Le climat de mousson est un climat tropical où les pluies sont particulièrement abondantes.

frsimple/4977.html.txt

@@ -0,0 +1,3 @@
+Le climat tempéré est un type de climat. Il est caractérisé par les fortes variations de températures au cours de l'année. Ces variations de températures déterminent les saisons thermiques (hiver, printemps, été, automne). On le rencontre dans la zone tempérée, dans les hémisphères nord et sud.
+
+Les climats océanique, continental et méditerranéen sont des nuances du climat tempéré.

frsimple/4978.html.txt

@@ -0,0 +1,11 @@
+Le climat tropical est un type de climat qu'on rencontre entre les tropiques, jusqu'à 15 à 25 degrés de latitude nord et sud. Le climat tropical est caractérisé par l'existence de deux saisons, la saison humide et la saison sèche, qui se partagent l'année d'une manière inégale selon les régions.
+
+Il fait chaud toute l'année. La température moyenne mensuelle ne descend pas en dessous de 18 °C tout au long de l'année. En effet la longueur de l'éclairement quotidien varie peu au cours de l'année et voisine les 10 à 12 heures. Les rayons solaires sont la plupart du temps très près de la verticale donc apportent un fort réchauffement.
+
+Ce ne sont donc pas les températures qui définissent les saisons, mais la pluviosité. Il existe une saison sèche (hautes températures avec des précipitations faibles) et une saison humide (hautes températures mais avec de très fortes précipitations). La saison humide est plus ou moins longue que la saison sèche selon la latitude.
+
+Le régime tropical ne comporte qu'un maximum, qui se place au solstice d'été, ainsi les pluies d'été ou d'automne rafraîchissent l'atmosphère et abaissent les moyennes thermiques (c'est l'hivernage).
+
+Dans ce type de climat il existe deux types de végétation en fonction de la longueur de la saison sèche :
+
+Le climat de mousson est un climat tropical où les pluies sont particulièrement abondantes.

frsimple/4979.html.txt

@@ -0,0 +1,43 @@
+La menstruation, que l'on appelle plus souvent les règles, est un écoulement de sang provenant de l'utérus d'une personne qui n'est pas enceinte. Cet écoulement de sang marque le début d'un cycle menstruel: il revient tous les vingt-huit, vingt-neuf ou trente jours en moyenne - mais ce chiffre peut varier suivant chaque personne et suivant les périodes de la vie. Les règles reviennent environ tous les mois (d'où le terme "menstruation"), pendant à peu près quarante ans1. En France, les premières règles arrivent vers 12 ans et demi. Elles cessent vers 51 ans - cela s'appelle la ménopause2. En réalité, ces âges varient selon les personnes (parfois de plusieurs années par rapport à ces moyennes)3.
+
+Toutes les quatre semaines environ (mais cela peut être très variable selon les femmes, surtout quand elles sont très jeunes), un des ovaires de la femme produit un ovule, c'est l'ovulation, qui a lieu aux alentours du 14ème jour du cycle. Si celui-ci est fécondé par un spermatozoïde, il pourra donner un futur bébé. Afin de se préparer à cette éventualité, la surface interne de l'utérus, l'endomètre, va se développer progressivement et devient un tissu riche en vaisseaux sanguins : l'utérus se prépare à l'éventuelle arrivée d'un embryon. Ce phénomène est appelé la nidation. En effet, l'utérus est l'endroit où va grandir le fœtus et il prendra ses nutriments et son oxygène du sang de la mère.
+
+Si, à la fin de ce cycle, l'ovule n'est pas fécondé, ce tissu devient inutile et il est rejeté par l'organisme, d'où une perte de sang: ce sont les règles.
+
+Les saignements durent en moyenne de trois à cinq jours, mais peuvent atteindre une semaine, et s'accompagnent de la muqueuse (cellules endométriales). Leur abondance et leur couleur dépendent de chaque femme. Il existe des anomalies de la durée et de l'abondance4 :
+
+Quelques exemples :
+
+Les premières règles (nommées les ménarches) sont un moment important dans la vie d'une personne: c'est le signe qu'elle est désormais en mesure d'avoir des enfants5. Cependant, il ne faut pas réduire le fait d'être une femme au fait d'avoir ses règles, comme on le fait parfois en disant qu'une personne est "devenue une femme": cela exclut les personnes transgenre, et cela réduit la femme au fait d'avoir des enfants, comme c'est encore souvent le cas aujourd'hui. Par ailleurs, on note qu'on ne félicite pas les garçons lorsqu'ils ont leurs première éjaculations nocturnes6...
+
+Il n'y a pas vraiment d'âge normal pour avoir ses premières règles. Elles peuvent très bien survenir dès 9 ans (ou même avant, c'est la puberté précoce, de plus en plus fréquente avec l'évolution et l'environnement7) ou bien plus tard, vers 17 ou 18 ans. Cela dépend des femmes, des pays, de l'hérédité (demander l'âge du début des règles de la mère) et surtout de l'environnement (la pollution environnante pourrait entraîner des cas de puberté précoce).
+
+Néanmoins, si les femmes sont inquiètes parce que les premières règles ne viennent pas, elles peuvent consulter un spécialiste, qui pratiquera des examens pour savoir si cela vient d'un problème médical ou non.
+
+La menstruation est une manifestation ordinaire de la vie des femmes. Ce n'est pas sale et il ne faut pas en avoir honte. Depuis l'Antiquité, certains textes décrivent le sang menstruel comme étant impur (comme chez Pline l'Ancien8 ou dans la Bible9 par exemple). Aujourd'hui encore, les femmes qui ont leurs règles doivent se cacher dans certains pays. Cependant, la parole sur les règles n'est pas encore entièrement libre: certaines personnes ont par exemple vu leur compte Instagram censuré lorsqu'elles ont exposé des photos de leur pantalon taché de sang menstruel. Ce fut le cas de la poétesse canadienne d'origine indienne Rupi Kaur en 2015 par exemple10. Heureusement, les règles sont de plus en plus représentées11: cela permet de rappeler que c'est une étape de la vie normale.
+
+Mais les règles constituent aussi un enjeu économique: les personnes qui achètent des protections menstruelles sont généralement les femmes. Ces protections représentent un coût important tout au long des années de règles. Certaines femmes n'ont pas les moyens d'acheter des protections tous les mois: on parle de "précarité menstruelle12". Plusieurs manifestations ont lieu régulièrement dans le monde pour demander la gratuité des protections menstruelles13.
+
+Le syndrome prémenstruel se manifeste de façons très diverses (fatigue, douleurs de seins, sensation de dépression...), qui sont plus ou moins marquées selon les moments de notre vie. Leur durée varie entre deux et quinze jours; elle peut toutefois aller jusqu'à trois semaines avant les règles14.
+
+On peut porter ce que l'on appelle des protections menstruelles pour recueillir le sang. Elles sont de plusieurs types15; quelques-uns sont décrits ici:
+
+On peut aussi ne rien porter du tout, mais ce choix est encore rare car les femmes qui le font sont souvent stigmatisées, comme si leurs règles étaient quelque chose de sale - ce qui n'est bien sûr pas le cas. Certaines activistes choisissent cette méthode17.
+
+Les règles peuvent être douloureuses et se traduire par des maux de ventre, de tête, des vertiges, etc. Parfois, les douleurs vont jusqu'à empêcher la personne concernée de se déplacer ou de mener une vie normale. Cela ne concerne pas toutes les femmes, et ne se produit pas forcément tout le temps. Il est aussi possible de se passer de règles via une méthode de contraception (voir ci-dessous).
+
+Une femme sur dix serait concernée par l'endométriose, une maladie gynécologique méconnue et sous-diagnostiquée: il faut souvent entre sept et neuf ans pour la diagnostiquer18. Pourtant, on sait que cette maladie existe depuis 1870. Les symptômes peuvent être très différents d'une femme à l'autre; ils sont parfois extrêmement douloureux19. Il ne faut pas hésiter à consulter une professionnelle ou un professionnel de santé en cas de règles très douloureuses. L'association française de lutte contre l'endométriose propose des ressources sur cette maladie20; le réseau resendo recense les professionnel.les de santé spécialistes de l'endométriose21.
+
+Dans certains pays, il existe ce que l'on appelle un congé menstruel22: en cas de règles trop douloureuses, les femmes disposent d'un ou deux jours de congés payés supplémentaires, tous les mois23.
+
+La pilule est une invention qui permet aux femmes de ne pas être enceintes quand elles ne le désirent pas. On parle de moyen de contraception. Son principe est simple : elle trompe le cycle menstruel en empêchant la production d'ovules. De plus, elle empêche la croissance de l'endomètre, la paroi interne de l'utérus, qui n'a donc pas à être évacuée lors de règles. Ces dernières dont en réalité de faux saignements destinés à imiter un vrai cycle.
+
+Mais la pilule a d'autres avantages : les « règles » sont beaucoup plus régulières (on peut en prévoir exactement le jour) et souvent moins abondantes.
+
+Pour les jeunes filles, certaines compositions permettent également d'atténuer l'acné.
+
+Sa prescription est relativement simple, et ne nécessite aucun examen particulier, à part une prise de sang. En effet, certaines pilules à base de dérivés du cholestérol peuvent être contre-indiquées pour certaines personnes.
+
+Selon le type de pilule, il faudra faire très attention à la prendre à heure fixe : par exemple tous les soirs au diner. Certaines pilules doivent être prises à la même heure tous les jours, à une heure près ! Sinon le cycle naturel se relance et l'ovulation a lieu.
+
+Les cellules du sang menstruel se multiplient beaucoup plus vite que d'autres cellules souches: leurs taux de facteurs de croissance sont 100000 fois plus élevés que celles qui sont issues du cordon ombilical. Elles peuvent se différencier en neuf types de cellules différents. Elles permettent peut-être de guérir certaines maladies ou affections, mais des recherches scientifiques restent à mener en ce sens24.

frsimple/498.html.txt

@@ -0,0 +1,51 @@
+L'aviron est un sport olympique de bateau à rames, elles-mêmes appelées avirons. Il existe deux sortes d'aviron : l'aviron de mer et l'aviron de rivière.
+
+Il existe de très nombreux types de bateaux propulsés à l'aviron, certains peuvent également utiliser des voiles (galère, drakkars, etc.).
+
+Les bateaux à l'aviron étaient principalement utilisés pour le transport ou la pêche (par exemple, la chasse à la baleine). Depuis le XVIe siècle, les bateaux à l'aviron servent aussi à la pratique de l'aviron de compétition ainsi qu'aux activités de loisir.
+
+Les bateaux utilisés aux Jeux olympiques d'été, répondent à des normes précises (nombre de rameurs, poids minimum de la coque, etc.). Ces coques sont utilisables en rivière calme, sur des lacs ou sur des canaux.
+
+Les différents bateaux utilisés en compétition sont :
+
+Ces dernières années, la pratique de l'aviron se développe également en mer, sur d'autres types d'embarcation plus larges et plus résistants que les bateaux de rivière.
+
+L'aviron est un sport de vitesse dans de longs bateaux effilés en bois ou en matériaux composites. C'est également un sport olympique. L'athlète est assis au-dessus du niveau de l'eau sur un siège roulant appelé « coulisse » et tourne le dos au sens d'avancement du bateau.
+Selon les types d'embarcation, le rameur utilise un aviron unique (longueur totale de 3,5 m à 4 m) ou deux avirons (environ 3 m de long chacun) pour déplacer le bateau.
+
+Les bateaux de course sont longs et étroits pour réduire la résistance de l'eau. Par exemple, la coque d'un huit mesure de l'ordre de 18 m de long pour seulement 55 cm de largeur maximum. La forme de ces bateaux les rend donc instables et susceptibles de se retourner. Le rameur doit être capable d'équilibrer le bateau tout en trouvant un appui dans l'eau le plus puissant possible.
+
+Ce sport peut être pratiqué sur une rivière ou un lac. Les vagues ne permettent normalement pas d'utiliser les embarcations aux normes olympiques sur la mer ou l'océan mais sont possible (voir plus bas : aviron de mer).
+
+Selon le type de bateau, les équipages comportent ou non un barreur.
+
+L'aviron est un sport très exigeant. La distance de course standard de 2 000 m est suffisamment longue pour comporter une phase importante d'endurance, mais suffisamment courte (les temps de parcours varient entre 6 et 8 min) pour ressembler à un sprint.
+
+Le geste du rameur est très technique, tantôt en finesse, tantôt en force ; de son exécution parfaite dépend la glisse de la coque.
+
+Il existe deux différentes phases dans le coup d'aviron :
+
+Ces phases sont alternées grâce à des mouvements de transition. Plus les transitions sont souples et rapides, plus le mouvement général gagne de la glisse.
+
+Les courses en ligne ont lieu au printemps ou en été. La distance olympique, utilisée aussi dans la plupart des courses en ligne nationales est de 2 000 m mais il existe aussi, pour les seniors, des sprints qui ont lieu sur 500 m. Les bateaux sont alignés à l'arrêt au niveau de la ligne de départ dans des lignes d'eau délimitées par des bouées. Les distances sont adaptées aux catégories. 1 000 m pour les minimes. 1 500 m pour les cadets et enfin 2 000 m pour les juniors et seniors.
+
+Une tête de rivière (head race en anglais) est un autre type de régate, organisé plutôt entre la fin de l'automne et le début du printemps (selon les conditions locales). Les équipages démarrent un par un, suivant des intervalles fixes (15 s à 1 min). Ils rament contre la montre. Les distances à parcourir varient de 2 000 m à 12 000 m.
+
+Il existe deux catégories de poids :
+
+Les bateaux à l'aviron sont utilisés depuis des siècles. Mais il n'y a que très peu de mention de courses d'aviron avant le XVIIIe siècle.
+Le siège sur rail a été introduit seulement au XVIIIe siècle. Avant, les rameurs étaient sur une planche en bois et mettaient une protection en cuir sur les fesses, protection qu'ils enduisaient de graisse pour que cela glisse.
+
+Les premières courses modernes d'aviron, dans la seconde moitié du XVIIIe, ont eu lieu sur la Tamise en Angleterre. L'aviron est alors devenu un sport amateur très populaire, attirant des centaines voire des milliers de spectateurs. L'aviron universitaire tire son origine dans les premières courses entre l'université d'Oxford et celle de Cambridge.
+
+Les nations traditionnellement bien placées dans les compétitions internationales sont l'Allemagne, l'Australie, le Canada, les États-Unis, la France, le Royaume-Uni et la Roumanie.
+
+Catégories (distance) : Minime (1 000 m), Cadet (1 500 m), Junior (2 000 m), Senior (2 000 m).
+
+Les bateaux d'aviron de mer doivent être plus robustes que les bateaux de rivière afin de résister aux vagues. Ils sont donc en général plus larges et plus massifs que les bateaux d'eau douce.
+
+Pour compléter les régates d'aviron en rivière et en mer, on trouve des rencontres où l'aspect compétition passe au second plan : les régates dites loisir ou randonnées. Elles rassemblent des pratiquants expérimentés ou pas, jeunes ou moins jeunes, et ont pour vocation de développer des relations conviviales entre les participants, de faire découvrir des plans d'eau ou des cultures.
+
+Des exemples de régates loisir sont :
+
+Les ergomètres sont des appareils permettant de simuler le mouvement de l'aviron. Munis de compteurs électroniques, ils estiment les dépenses énergétiques du rameur ainsi que la distance (virtuelle) qu'il parcourt.

frsimple/4980.html.txt

@@ -0,0 +1,38 @@
+Animalia
+
+Un animal (du latin animus, principe vital) est un être vivant qui se nourrit de substances organiques. Aujourd'hui, l'animal est défini comme un être complexe et multicellulaire, bien que les protozoaires furent longtemps considérés comme des animaux unicellulaires. Les animaux ont des individus semblables, ce qui forme ce que l'on appelle une espèce. Dans l'Épinomis de Platon, l'animal est défini comme « le résultat de l'union d'une âme et d'un corps sous une même forme ». La faune est l'ensemble des animaux.
+
+Dans la classification moderne des espèces, le taxon se nomme Animalia.
+
+Dans le sens courant, le mot « animal » est utilisé pour séparer les humains du reste du règne animal, bien que, d'un point de vue biologique, l'homme est un animal. On peut aussi utiliser ce terme pour parler d'animaux évolués, contrairement à certaines espèces plus primitives comme les éponges, les coraux ou encore les anémones de mer.
+
+Dans le langage courant, l'animal est défini par opposition à l'humain, en tant qu'être vivant ne disposant pas, entre autres, de langage articulé.
+
+Les animaux peuvent être sauvages ou domestiqués1, soit comme bétail, soit comme animal de compagnie.
+
+En biologie, un animal est un être vivant qui, contrairement aux végétaux, ne produit pas son énergie à partir du Soleil par la photosynthèse, et qui a donc besoin de manger plus ou moins directement les plantes : soit il mange les plantes, soit il mange d'autres animaux qui, eux, mangent des plantes.
+
+Les animaux sont de formes très variées. Certains vivent sous l'eau comme les poissons, d'autres volent comme les oiseaux. Certains marchent à quatre pattes (les quadrupèdes), d'autres avec deux pattes (les bipèdes). Ils possèdent tous les types de défenses ou de langages. L'humain lui-même est un animal : c'est un mammifère primate.
+
+Les cellules des animaux ne sont pas entourées d'une paroi en cellulose, à la différence de celles des plantes et des champignons. Comme les champignons, tous les organismes vivants animaux doivent trouver des nutriments dans leur environnement, contrairement aux végétaux qui peuvent intégralement les fabriquer.
+
+Dans le monde entier, il y a beaucoup d'espèces d'animaux qui sont en voie de disparition :
+
+Il existe de nombreuses lois visant à protéger les animaux de la surexploitation, de la vente illégale...
+Et aussi des organisations pour la protection animale tel que : World Wide Fund for Nature (WWF)...
+
+Les animaux ont beaucoup influencé les religions. Par exemple, au début de la Bible, le diable est représenté sous la forme d'un serpent. L'animalisme est une spiritualité indienne.
+
+Tête d'un jeune cygne tuberculé.
+
+Un tigre dans un zoo.
+
+Une clinique vétérinaire en Suède.
+
+Un lévrier de course.
+
+Un babouin de Guinée dans un parc animalier en Angleterre.
+
+Un lapin étudié dans un laboratoire.
+
+Il existe dans la littérature, dans la fiction ou dans la croyance des animaux imaginaires qui n'existent pas dans la réalité : on les appelles des créatures fantastiques. Parmi les exemples, on compte la licorne ou le griffon.

frsimple/4981.html.txt

@@ -0,0 +1,7 @@
+Le terme végétal ou plante fait référence à l'ensemble des êtres vivants pluricellulaires qui sont capables de produire eux-mêmes des sucres grâce à la photosynthèse, sans les puiser directement dans leur milieu. La flore est l'ensemble des végétaux.
+
+Contrairement aux autres êtres vivants, la plupart des végétaux sont fixés au sol et tous transforment l'énergie qu'ils reçoivent du Soleil par leurs feuilles, afin de se développer et de se multiplier. Ce phénomène s'appelle la photosynthèse. C'est pourquoi les plantes sont vertes.
+
+Les végétaux, qui représentent l'un des embranchements de la biologie, sont très variés. Ils comportent :
+
+Il existe des organismes qui, bien que ressemblant à des végétaux, n'en sont pas :

frsimple/4982.html.txt

@@ -0,0 +1,39 @@
+Râ, que l'on appelle aussi Rê ou Ré, est, dans la mythologie égyptienne, le dieu du soleil, un des plus anciens dieux égyptiens.
+Il est représenté comme un homme à tête de faucon, coiffé du disque solaire.
+
+Les Égyptiens croyaient que le soleil, qu'ils voyaient briller au dessus de leurs têtes, était en fait l'œil du dieu Râ qui les regardait.
+
+Le faucon et l'abeille, sont ses animaux sacrés. Il était vénéré à Héliopolis.
+
+Le culte de Rê devient important à partir de la Ve dynastie
+
+Dans la mythologie égyptienne, au début des temps, le monde n'existait pas. Il n'y avait qu'une étendue vide, appelée Noun, l'océan primordial, qui était sombre et froid.
+
+C'est là qu'une île apparut. Sur cette île, poussait un lotus. Quand le lotus fut mûr, il s'ouvrit, révélant son contenu : le dieu Râ, qui avait grandit à l'intérieur.
+
+Quand Râ apparut, il éclaira et réchauffa le monde, qui cessa d'être sombre et froid.
+
+Tous les jours, le soleil se lève et parcourt le ciel : les Égyptiens croyaient que Râ effectuait ce voyage à bord d'une barque magique, volant dans les cieux.
+
+Râ parcourait ainsi chaque jour le ciel pour éclairer et réchauffer le monde. Mais parvenu au bout de son voyage, Nout, la déesse du ciel, l'avalait, et ne le recrachait que le lendemain. Ainsi arrivait la nuit.
+
+Durant tout le temps que dure la nuit, Râ sur sa barque parcourt des étendues sombres, où le guette son ennemi, le gigantesque serpent Apophis. Chaque nuit, ce monstrueux serpent affronte Râ, et tente de faire chavirer la barque où voyage le dieu. S'il y parvient, le jour ne se lèvera pas le matin suivant, et ce seront les ténèbres éternelles.
+
+Heureusement, Seth, dieu du désert, de la foudre et de l'orage, voyage avec Râ. Dans la nuit, il foudroie le serpent Apophis. Une fois celui-ci vaincu, la barque peut reprendre son trajet et le soleil se lever le matin.
+
+Les Égyptiens croyaient, quand il y avait une éclipse de soleil, que c'était la faute du serpent Apophis, qui attaquait Râ, et tentait de dévorer le disque du soleil.
+
+Une légende raconte qu'un jour, les hommes cessèrent de prier les dieux. Ceux-ci en eurent assez, et ils allèrent trouver Râ, le puissant d'entre eux, pour leur donner une leçon.
+Râ choisit de donner à son œil la forme de la déesse Sekhmet, une lionne furieuse. Sekhmet est la déesse du désert, de la guerre, de la violence, de la mort et de la maladie. Envoyée sur terre par Râ, elle commença à massacrer les hommes en masse.
+
+Vint le moment où les hommes se repentirent, et se remirent à prier les dieux, pour qu'ils les épargnent. Les dieux rappelèrent donc Sekhmet, mais celle-ci, folle furieuse, ne les écouta pas, et continua de massacrer comme bon lui semblait. Le dieu Thot eut alors l'idée d'un stratagème : il demanda aux hommes de sacrifier un grand nombre de bœufs, et de mélanger leur sang avec du jus de grenade et du vin : le liquide ainsi obtenu était bien rouge, et avait l'apparence du sang. Les hommes en répandirent partout, si bien que Sekhmet, se retrouva pataugeant jusqu'à mi-cheville dans ce qu'elle croyait être le sang de ses victimes. Intriguée, elle but, et, en raison du vin, ne tarda pas à s'endormir. À son réveil, Sekhmet était calmée, et elle repartit vers le désert, d'où elle était venue. Mais Sekhmet n'est pas vaincue, et les Égyptiens croient que Râ pourrait bien la rappeler un jour, s'il avait besoin d'elle.
+
+Pour les scientifiques, cette histoire pourrait bien raconter, de manière très romancée, une grande sécheresse, accompagnée d'épisodes de famines, d'épidémies, et de nombreux morts.
+Elle montre que les Égyptiens savaient que le soleil pouvait être très bénéfique, mais aussi très dangereux.
+
+Le soleil est tellement important pour les Égyptiens, que plusieurs dieux le représentent. Râ est le plus important d'entre eux, et les autres sont parfois considérés comme des avatars, c'est-à-dire des apparences particulières du dieu :
+
+
+
+Ammout - Amon - Anubis – Apis - Apophis - Aton - Atoum - Bastet - Bès- Geb - Hathor - Horus - Hâpy - Isis - Khnoum - Khonsou - Maât - Min - Mout - Nekhbet - Nephtys; Noun -
+Nout - Osiris - Ouadjet - Ptah - Râ - Satis – Sceptre Ouas - Sekhmet - Sérapis - Seth – Shed – Shou – Sobek – Sokaris - Sothis - Tefnout - Thot - Thouéris - Uræus

frsimple/4983.html.txt

@@ -0,0 +1,35 @@
+Un roi (ou une reine) est le chef d'État, dans un royaume. Il accède au pouvoir du pays pour toute sa vie, par voie héréditaire (de père en fils) ou, plus rarement, grâce à une élection (cas de la Pologne jusqu'au XVIIIe siècle).
+
+En France, avant la Révolution française et entre la fin du règne de Napoléon Ier et 1848, il existait un roi, qui accédait au pouvoir par voie héréditaire (sauf Louis-Philippe Ier).
+
+Le successeur était l'aîné des fils vivants du roi, ou bien son petit-fils voire son arrière-petit-fils si à la mort du roi les deux premiers étaient déjà morts (cela a été le cas au décès de Louis XIV : son successeur, Louis XV, était son arrière-petit-fils). À partir du XIVe siècle, l'héritier du trône porte le titre de « Dauphin ».
+
+Aucune femme, en France, n'a été au pouvoir (contrairement à l'Angleterre par exemple). Il y a eu cependant plusieurs reines qui furent régentes pendant la minorité de leur fils, le nouveau roi. C'est le cas de Blanche de Castille (Louis IX), Catherine de Médicis (Charles IX), Marie de Médicis (Louis XIII), Anne d'Autriche (Louis XIV).
+
+Quand le roi n'avait pas de fils, alors c'était son frère le plus âgé qui devenait roi (ce fut le cas des fils de Philippe le Bel en 1317 et en 1322 avec Philippe V le Long et Charles IV le Bel). La situation s'est répétée en 1560, lorsque Charles IX succède à son frère François II et en 1574 quand Henri III remplace son frère Charles IX. Ce fut de nouveau le cas en 1824 quand Charles X succède à son frère Louis XVIII.
+
+Le cas échéant, le cousin le plus proche par les mâles recevait la couronne. Cela a été le cas en 1327 avec Philippe de Valois qui succède à son cousin Charles IV le Bel. La situation s'est présenté de nouveau en 1498 lorsque Louis d'Orléans succède à son cousin Charles VIII et en 1515 quand François Ier succède à Louis XII, son cousin et beau-père. De nouveau en 1589 avec Henri IV qui remplace son cousin Henri III qui vient d'être assassiné (voir : loi salique).
+
+Les rois étaient sacrés, à l'aide d'une pommade censée avoir été apportée par l'Esprit Saint lors du baptême de Clovis vers 496. Cette pommade était conservée à Reims. Ils affirmaient ainsi que leur pouvoir avait une origine divine et qu'ils étaient les lieutenants de Dieu dans le royaume.
+
+Il y a eu, en France, plusieurs grandes familles de rois, les dynasties :
+
+(Voir : Chronologie des rois de France)
+
+Les symboles de la royauté française sont les régalias:
+
+Clovis fut le premier roi de France (en fait le premier roi de tous les Francs ; une partie du territoire de la France actuelle était alors sous la domination des rois burgondes ou wisigoths).
+
+Il faut regarder cet article Liste des monarques de France. Quand il y a trois dates, c'est la naissance, le début de règne et la fin de règne. Exemple Pépin le Bref (715-751-768). Il a régné 17 ans (768 moins 751).
+
+Les règles de succession varient selon les pays.
+
+
+
+Selon les pays et les époques les pouvoirs royaux varient.
+
+Les Rois peuvent gérer une armée et conférer des grades sociaux.
+
+
+
+En poésie, le lion porte le titre de « roi des animaux ».

frsimple/4984.html.txt

@@ -0,0 +1,61 @@
+Victoria,  née Alexandrina Victoria le 24 mai 1819 au palais de Kensington à Londres, morte le 22 janvier 1901 à Osborne House sur l'île de Wight, fut reine du Royaume-Uni et d’Irlande de 1837 à 1901, impératrice des Indes de 1876 à 1901 et reine d'Australie du 1er au 22 janvier 1901.
+
+Victoria était la fille de Victoria de Saxe-Cobourg-Saalfeld et de Édouard-Auguste de Kent. Les trois frères de son père étant morts sans héritiers légitimes, Victoria monte sur le trône le 20 juin 1837 à tout juste 18 ans et se fait couronner le 28 juin 1838.
+
+Son règne de 63 ans, sept mois et deux jours est l'un des plus longs de l'histoire du Royaume-Uni. Appelé ère victorienne ou époque victorienne, il fut marqué par de grands changements et de grandes avancées sociales, économiques et technologiques. Il fut aussi marqué par une grande et rapide expansion de l'Empire britannique.
+
+Victoria naît le 24 mai 1819 au palais de Kensington à Londres. Elle est la fille unique d'Édouard-Auguste de Kent et de Victoria de Saxe-Cobourg-Saalfeld, mais elle a une demi-sœur, Feodora de Leiningen, et un demi-frère, Charles de Leiningen, issus du premier mariage de sa mère avec Émile-Charles de Leiningen.
+
+À sa naissance, Victoria était cinquième dans l'ordre de succession. Devant elle, il y avait son père Édouard-Auguste de Kent, le prince régent, le duc Frederick d'York et le duc de Clarence, futur Guillaume IV du Royaume-Uni.
+
+Le prince régent et le duc d'York n'étaient pas mariés et étaient déjà âgés, donc il était presque sûr qu'ils n'auraient pas d'enfants. Le duc de Clarence se maria en 1818, mais ses deux filles moururent en bas âge.
+
+En 1819, Victoria naît. En 1820, son grand-père et son père meurent tous les deux et le duc d'York mourut en 1827. À la mort du roi George IV du Royaume-Uni, il était presque certain que Victoria allait régner.
+
+La mère de Victoria devait assurer la régence si le roi Guillaume IV du Royaume-Uni mourait avant les 18 ans de Victoria. Mais ce ne fut pas le cas et Victoria fêta ses 18 ans le 24 mai 1837, moins d'un mois avant la mort de Guillaume IV.
+
+Le roi Guillaume IV du Royaume-Uni mourut le 20 juin 1837 à 71 ans. Victoria fut prévenue qu'elle était maintenant reine par l'archevêque de Canterbury William Howley et Lord Conygham. Elle se nommait jusque-là Alexandrina Victoria, mais, à sa demande, le premier prénom ne fut plus utilisé.
+
+Victoria fut aidée dans ses débuts politiques par Lord Melbourne, Premier ministre au moment de son accession au trône, qui était pour elle un peu comme un deuxième père (elle avait perdu le sien à un an).
+
+Victoria demanda Albert de Saxe-Cobourg-Gotha en mariage le 15 octobre 1839 et ils se marièrent ensemble le 10 février 1840 en la Chapelle royale du palais St.James à Londres.
+
+Ils eurent ensemble 9 enfants : 5 filles et 4 garçons.
+
+Victoria fut victime de plusieurs tentatives d'attentats : la première d'entre elles le 28 mai 1842, quand John Francis tenta de tirer sur elle, mais le pistolet ne fonctionna pas. Il parvint à s'échapper. Le lendemain, Victoria reprit le même parcours avec une grande escorte dans le but de capturer John Francis. Comme prévu, il fit une nouvelle tentative, mais fut capturé par des policiers et condamné pour haute trahison.
+
+Un peu plus tard, John William Bean essaya aussi de tirer sur la reine, mais il n'y arriva pas sans doute parce que son pistolet n'était pas assez puissant.
+
+En 1849, la reine fut victime d'un autre attentat manqué, puis enfin d'un autre en 1850 par Robert Pate. Après cela il n'y eut plus d'événements de ce type.
+
+Pendant la Grande Famine irlandaise, Victoria fut surnommée "the Famine Queen" (en français "la reine famine"), parce qu'elle donna elle-même 2 000 £ (162 000 £ de 2011) pour aider à lutter contre la famine. Elle soutient également un séminaire catholique malgré l'opposition des protestants anglais.
+
+Victoria s'intéressa à améliorer les relations entre la France et le Royaume-Uni. Elle rencontra ainsi le roi Louis-Philippe Ier et devint le premier souverain britannique à rencontrer le souverain français régnant depuis Henri VIII d'Angleterre et François Ier. Quand Louis-Philippe Ier fut déposé en 1848, il partit en exil au Royaume-Uni.
+
+Le 16 mars 1861 la mère de Victoria, Victoria de Saxe-Cobourg-Saalfeld meurt, Victoria à ses côtés. Victoria découvre alors que sa mère l'aimait beaucoup et reproche à John Conroy et Lehzen (sa gouvernante) de les avoir éloignées "diaboliquement".
+
+Pendant cette période de deuil pour Victoria, Albert fait une grande partie du travail à sa place. Mais en décembre, alors qu'Albert se rendait à Cambridge pour aller voir et réprimander Édouard son fils, il tomba gravement malade. Le médecin William Jenner diagnostiqua la typhoïde et Albert mourut le 14 décembre 1861. Victoria, inconsolable, se vêtit de noir en signe de deuil pour le reste de sa vie. Elle fit très peu d'apparitions publiques et se retira dans son ch��teau de Windsor.
+
+Elle tomba gravement malade en août et septembre 1871, mais Joseph Lister, sans doute grâce aux nouvelles avancées techniques de la médecine, parvint à la sauver.
+
+Fin novembre 1871, Édouard, son fils aîné, contracta la typhoïde, maladie qui avait emporté Albert. Victoria craignait qu'il ne mourût lui aussi. Mais, en décembre, peu avant le dixième anniversaire de la mort d'Albert, Édouard se remit de sa maladie.
+
+En 1877, Victoria devint impératrice des Indes, un nouveau titre créé spécialement pour elle.
+
+Le 14 décembre 1878, Alice, la seconde fille de Victoria, mourut de la diphtérie.
+
+En 1879 elle devint arrière-grand-mère après la naissance de Théodora de Saxe-Meiningen, petite-fille de Victoria, princesse royale, elle-même fille de la reine Victoria.
+
+En 1885, Léopold, un des fils de la reine, mourut à Cannes. Victoria pleura celui qu'elle appelait le plus cher de ses chers fils.
+
+En 1887, Victoria célébra son jubilé d'or, ses 50 ans de règne. Elle organisa un banquet auquel participèrent cinquante nobles européens.
+
+Le 23 septembre 1896, Victoria devint le monarque britannique ayant régné le plus longtemps, dépassant le record détenu jusqu'alors par George III du Royaume-Uni.
+
+En 1897, Victoria célébra son jubilé de diamant, ses 60 ans de règne.
+
+En juillet 1900, son fils Alfred mourut lui aussi.
+
+Le 22 janvier 1901 Victoria mourut à Osborne House, sur l'île de Wight, au Royaume-Uni. C'est son fils Édouard VII du Royaume-Uni qui lui succédera.
+
+Le style victorien est une mode vestimentaire et artistique lancée sous l'impulsion de la reine Victoria. L'influence de la reine se fera surtout ressentir sur les vêtements. Le style victorien, en décoration, est caractérisé par une ornementation très riche et l'utilisation d'accessoires.

frsimple/4985.html.txt

@@ -0,0 +1,14 @@
+Le rein est un organe situé dans l'abdomen. Il assure la filtration du sang et la production d'urine, rendant plus sain l'organisme en général. Chez la plupart des hommes (et des mammifères), il y a deux reins. Dans cet organe passent beaucoup de vaisseaux sanguins (artères et veines). Le rein est l'un des plus gros consommateurs d'énergie (sous forme de glucose) de l'organisme, juste après le cerveau.
+
+La partie au-dessus des reins s'appelle les glandes surrénales. Elles sécrètent des hormones. Leur étude relève de l'endocrinologie, tandis qu'on parle de néphrologie pour les reins.
+
+Dans le langage populaire, on nomme souvent reins les muscles lombaires (« j'ai mal aux reins »). Il s'agit d'une erreur.
+
+Le rein est doté de plusieurs zones qui assurent un filtrage et un effet chimique sur le sang et sur l'urine. Un tube en forme d'entonnoir se jette dans l'uretère. C'est l'endroit où va passer l'urine avant d'être stockée dans la vessie.
+
+Chez un adulte, on estime que le plasma est filtré 100 fois par jour par les reins, soit une capacité de traitement d'environ 180 litres ! L'urine, avant le passage dans les reins, subit des modifications, surtout une réabsorbtion : c'est-à-dire que des composants de cette urine (dite primitive) sont réabsorbés dans l'organisme. Plus de 99 % de l'eau et des sels filtrés sont réabsorbés. En fait, le mécanisme est le suivant : tout le plasma devient de l'urine primitive et le rôle des reins est de récupérer dans cette urine primitive tout ce dont le corps a besoin : l'eau, le glucose, les sels minéraux. L'urine finale est donc ce qui reste après cette « réabsorption ».
+À noter aussi que les reins filtrent environ 1600 litres de sang par jour ; les reins mesurent en général entre 10 et 11 cm.
+
+En cas de grave maladie ou de mauvais fonctionnement, des reins artificiels peuvent être utilisés. À l'extérieur du corps, c'est la dialyse aussi nommée hémodialyse, puisqu'il s'agit de « nettoyer » le sang. À l'intérieur du corps, on peut faire une greffe de rein. Il se réalise près de 2 700 greffes de reins par an en France, même si la moyenne d'attente pour une greffe rénale est d'environ 24 mois. Il s'agit d'un problème global de donneurs.
+
+La dialyse à la maison se fait la nuit, ce qui est une contrainte, surtout pour les plus grands (collège), il faut se coucher tôt pour ne pas être en retard.

frsimple/4986.html.txt

@@ -0,0 +1,14 @@
+Le rein est un organe situé dans l'abdomen. Il assure la filtration du sang et la production d'urine, rendant plus sain l'organisme en général. Chez la plupart des hommes (et des mammifères), il y a deux reins. Dans cet organe passent beaucoup de vaisseaux sanguins (artères et veines). Le rein est l'un des plus gros consommateurs d'énergie (sous forme de glucose) de l'organisme, juste après le cerveau.
+
+La partie au-dessus des reins s'appelle les glandes surrénales. Elles sécrètent des hormones. Leur étude relève de l'endocrinologie, tandis qu'on parle de néphrologie pour les reins.
+
+Dans le langage populaire, on nomme souvent reins les muscles lombaires (« j'ai mal aux reins »). Il s'agit d'une erreur.
+
+Le rein est doté de plusieurs zones qui assurent un filtrage et un effet chimique sur le sang et sur l'urine. Un tube en forme d'entonnoir se jette dans l'uretère. C'est l'endroit où va passer l'urine avant d'être stockée dans la vessie.
+
+Chez un adulte, on estime que le plasma est filtré 100 fois par jour par les reins, soit une capacité de traitement d'environ 180 litres ! L'urine, avant le passage dans les reins, subit des modifications, surtout une réabsorbtion : c'est-à-dire que des composants de cette urine (dite primitive) sont réabsorbés dans l'organisme. Plus de 99 % de l'eau et des sels filtrés sont réabsorbés. En fait, le mécanisme est le suivant : tout le plasma devient de l'urine primitive et le rôle des reins est de récupérer dans cette urine primitive tout ce dont le corps a besoin : l'eau, le glucose, les sels minéraux. L'urine finale est donc ce qui reste après cette « réabsorption ».
+À noter aussi que les reins filtrent environ 1600 litres de sang par jour ; les reins mesurent en général entre 10 et 11 cm.
+
+En cas de grave maladie ou de mauvais fonctionnement, des reins artificiels peuvent être utilisés. À l'extérieur du corps, c'est la dialyse aussi nommée hémodialyse, puisqu'il s'agit de « nettoyer » le sang. À l'intérieur du corps, on peut faire une greffe de rein. Il se réalise près de 2 700 greffes de reins par an en France, même si la moyenne d'attente pour une greffe rénale est d'environ 24 mois. Il s'agit d'un problème global de donneurs.
+
+La dialyse à la maison se fait la nuit, ce qui est une contrainte, surtout pour les plus grands (collège), il faut se coucher tôt pour ne pas être en retard.

frsimple/4987.html.txt

@@ -0,0 +1,20 @@
+Un rapport sexuel est un acte sexuel impliquant plus d'un individu. Les partenaires peuvent être de même sexe (rapport homosexuel) ou bien de sexe opposé (rapport hétérosexuel). On dit souvent que l'on désigne par "rapport sexuel" toute pénétration du pénis dans le vagin, l'anus, ou la bouche, mais cette définition traduit une vision de la sexualité phallocentrée (centrée sur le phallus, à savoir, le sexe masculin)1. En réalité, les rapports sexuels sont bien plus variés que cela (caresses, masturbation...), et la pénétration n'est pas obligatoire ni nécessaire. Toutes les zones du corps, et pas uniquement les organes génitaux, sont sensibles. Il est important de le savoir pour disposer d'une représentation variée de la sexualité, qui permet de choisir ce qui nous convient le mieux.
+
+Certaines personnes ne souhaitent pas avoir de rapport sexuel: on dit alors qu'elles sont asexuelles2. Ce choix n'est pas anormal: chaque personne peut et doit faire ce qu'elle souhaite. Le souhait d'avoir des rapports sexuels ou non doit demeurer entièrement libre et peut varier selon les périodes de la vie.
+
+Un rapport sexuel doit toujours être consenti et avoir lieu entre des personnes égales: l'un ou l'une des partenaires ne doit pas exercer d'ascendant sur l'autre. Il est possible d'arrêter un rapport sexuel à tout moment.
+
+Un rapport sexuel n'a pas nécessairement pour but de procréer, c'est-à-dire, de se reproduire. Il peut avoir lieu entre des personnes proches qui souhaitent ressentir du plaisir sexuel.
+
+Lorsque l'on souhaite avoir des rapports sexuels sans avoir d'enfant, il est alors important d'employer un moyen de contraception pour éviter la fécondation.
+
+Un rapport non protégé peut également présenter des risques pour la santé: il existe en effet des maladies sexuellement transmissibles (MST) (on peut aussi parler d'IST, Infections Sexuellement Transmissibles) qui se transmettent comme leur nom l'indique lors d'un rapport sexuel, comme le sida3, l'hépatite B, l'hépatite C4. Le préservatif est un moyen fiable d'éviter cette transmission. Les personnes qui pratiquent des rapports sexuels non protégés doivent en informer leurs partenaires. Elles doivent aussi régulièrement pratiquer un dépistage des MST5, afin de ne pas contaminer leurs partenaires.
+
+Le rapport sexuel présente aussi une dimension sociale: on reçoit souvent, par exemple, des injonctions à la sexualité, qui peut être présentée comme une performance, comme quelque chose que l'on doit faire, et que l'on doit faire bien6. Cependant, il ne faut jamais se forcer, ni faire semblant que l'on se sent bien si ce n'est pas le cas. Un rapport sexuel peut faire l'objet de remarques déplacées et sexistes, voire mener à du harcèlement: ce n'est jamais justifié à partir du moment où les personnes impliquées sont consentantes, ont pris leur décision librement et sans pression, et ont des rapports sexuels avec des personnes qui n'exercent pas d'ascendant sur elles.
+
+Il ne faut pas non plus oublier que les relations sexuelles sont aussi des relations où les rapports sociaux de genre sont pris en compte: aujourd'hui encore, notre société considère par exemple que les garçons sont dominants et forts, et les filles fragiles et discrètes. Cependant, ce n'est pas parce l'on est une fille que l'on doit se laisser faire, ou que l'on doit apprécier un rapport sexuel. Notre choix est entièrement libre: c'est à nos partenaires de le respecter.
+
+Le courant féministe matérialiste considère les rapports sexuels au sein du couple hétérosexuel comme une forme d'exploitation de la femme7: comme le montre l'expression encore courante du "devoir conjugal", il arrive que certaines personnes assimilent aujourd'hui encore le rapport sexuel à un devoir - ce qu'il ne doit pas être, puisque la décision doit demeurer libre.
+
+Il y a également des lois sur les rapports sexuels, elles sont variables selon les pays. En France, la loi juge que les mineurs âgés de moins de 15 ans ne peuvent pas avoir de rapports sexuels avec une personne majeure. Si une personne majeure a un rapport sexuel avec un mineur de moins de 15 ans, cela est considéré comme un abus sexuel sur mineur ou un viol: la personne majeure impliquée, en tant qu'adulte, exerce une emprise, un ascendant, sur la personne mineure8. Mais l'âge de la majorité sexuelle diffère selon les pays.
+

frsimple/4988.html.txt

@@ -0,0 +1,26 @@
+Le relief, en géographie, est l'ensemble des bosses, des creux, des escarpements qui modèlent la croûte terrestre. Un relief se caractérise par son altitude et sa pente.
+
+Elles se caractérisent par de grandes altitudes et des pentes à forte dénivellation (différence de hauteur entre deux points). Les pentes sont très obliques voire verticales. Elles sont creusées par des vallées occupées par des glaciers ou des rivières. Le point le plus haut de la Terre est l'Everest, il se situe en Asie et fait 8850m.
+
+Il y a deux types de montagnes :
+
+Les plaines et les plateaux sont des surfaces planes et horizontales.
+
+Dans les plateaux, les cours d'eau sont encaissés dans la roche. Les inondations sont donc beaucoup moins fréquentes que dans les plaines ; il y a des gorges.
+
+Dans les plaines, les cours d'eau ne sont pas encaissés et les vallées sont moins marquées.
+
+Les rivières naissent souvent en montagne ; ce sont de petits cours d'eau qui coulent de l'amont vers l'aval et viennent se jeter dans les fleuves, qui eux-mêmes vont se jeter dans les mers ou les océans.
+
+Sur les littoraux, les embouchures sont des deltas ou des estuaires.
+
+Il y aussi plusieurs types de côtes :
+
+Le fond des mers et des océans a aussi des profondeurs différentes par rapport au niveau de l'eau.
+
+Les points les moins profonds constituent les plateformes continentales formées par les régions continentales envahies par la mer au moment de l'élévation du niveau de l'eau dans les périodes de déglaciation. Ces plateformes se terminent au large par un abrupt appelé talus continental, plus ou moins échancré par les anciennes vallées fluviales ou glaciaires.
+
+Les montagnes et dorsales sous-marines qui sont généralement localisées sur les bords des plaques tectoniques lorsque celles-ci s'écartent. Il arrive que certains points de ces montagnes émergent et donnent des îles, c'est le cas des îles de l'Atlantique sud.
+
+Les fosses très profondes (quelquefois plus de 10 000 mètres) généralement situées là où les plaques tectoniques s'enfoncent l'une sous l'autre (zone de subduction). Les fosses sont très nombreuses dans l'océan Pacifique
+

frsimple/4989.html.txt

@@ -0,0 +1,46 @@
+Le catholicisme est la confession de la religion chrétienne qui reconnaît l'autorité spirituelle de l'évêque de Rome, le pape. Elle s'appuie sur les écrits de la Bible, c'est-à-dire l'Ancien Testament et le Nouveau Testament. Elle s'appuie également sur la Tradition, la transmission orale.
+
+Le catholicisme est présent aujourd'hui dans presque tous les pays du monde, principalement en Europe, en Amérique et en Afrique subsaharienne, beaucoup moins en Asie et dans le monde arabo-musulman. Il enregistre un déclin dans les pays occidentaux et une forte progression en Afrique et en Asie. La croissance du nombre de catholiques dans le monde est légèrement supérieure à celle de la population mondiale. On compte environ 18 % de catholiques dans la population mondiale, soit environ 1,25 milliards de fidèles, membre plus largement de la communauté chrétienne qui totalise environ 2,4 milliards de croyants sur Terre.
+
+Au sein du christianisme, le catholicisme constitue la branche majoritaire, au côté des multiples courants protestants, et du christianisme orthodoxe.
+
+L'Église catholique a pour nom officiel : « La (sainte) Église catholique, apostolique et romaine ».
+
+Cette confession est implantée principalement en Europe occidentale, en Amérique latine ainsi que dans certains pays d'Afrique et d'Asie. Son extension géographique est en grande partie due à la colonisation de divers continents par les pays européens (Espagne, Portugal France en particulier) qui ont introduit et souvent imposé de force cette confession aux indigènes qui étaient alors pour la plupart des polythéistes.
+
+Les premiers chrétiens se réclament de l'enseignement de Jésus de Nazareth contenu dans le Nouveau Testament. Ils croient qu'il est le Messie (c'est à dire le Sauveur envoyé par Dieu) attendu par le peuple Juif et qu'après sa crucifixion il est ressuscité.
+
+Ses disciples propagent rapidement cette «Bonne Nouvelle» en Palestine et dans tout le monde Romain. Les communautés de croyants s'organisent pour former une première Eglise avec à leur tête les Apôtres. Aujourd'hui encore, les évêques catholiques se présentent comme les successeurs des Apôtres. Le chef de cette Église est Saint Pierre qui deviendra par la suite évêque de Rome. C'est pour cela que c'est l'évêque de Rome (le pape) qui est le chef de l'Église catholique.
+
+Historiquement, l’usage du terme « catholicisme » remonte au xvie siècle, pour marquer la différence avec les confessions protestantes au sein de l’Occident chrétien. C'est ainsi que la plupart des historiens utilisent le terme de catholique pour désigner uniquement le courant de l'Église chrétienne qui poursuit sa reconnaissance du Pape, quand la scission protestante survient.
+
+Cependant, des auteurs de confession catholique comme Charles George Herbermann (Encyclopédie catholique) ou Michel Le Quien (Oriens Christianus) utilisent le terme de catholique pour désigner les chrétiens qui suivent les principes du concile de Nicée de 325.
+
+L'Église catholique est constituée par l'ensemble des baptisés qui reconnaissent le pape et les évêques comme choisis par Dieu car successeurs des Apôtres :
+
+La vie catholique cherche à correspondre à la première communauté chrétienne dont il est dit : « Ils se montraient assidus à l'enseignement des apôtres, fidèles à la communion fraternelle, à la fraction du pain et aux prières »1 :
+
+Elle comporte une organisation hiérarchique qui comprend, dans l'ordre décroissant de responsabilité : le pape, les cardinaux, les évêques, les curés, les diacres et le peuple des fidèles catholiques. Les moines et les religieuses font partie du peuple chrétien, ils n'appartiennent pas à la hiérarchie catholique. Il y a également d'autres organisations et structures qui sont incluses dans l’Église Catholique, telles que la banque du Vatican (Institut pour les œuvres de religion, son vrai nom), le Secours Catholique ou encore les différents médias officiels de cette église.
+
+Les catholiques se distinguent donc des autres chrétiens (des autres baptisés) parce qu'ils accordent un pouvoir spirituel et parfois temporel au pape et aux évêques.
+
+Courant du christianisme, le catholicisme a aussi subi et subit toujours des persécutions dans certaines régions du monde. L'une des justifications avancée dans certains régimes et l'obligation d'obéissance au Pape qui incombe aux catholiques ; en effet, certains régimes autoritaires refusent cette allégeanceδ. Au Moyen-Âge, les chrétiens sont persécutés dans les régions où cette religion n'est pas diffusée, notamment aux cours des tentatives d'évangélisations en Europe du Nord. Lors des guerres de Religion, en Europe, de nombreux catholiques sont massacrés par les troupes protestantes (et de nombreux protestants sont eux aussi massacrés par les effectifs catholiques). Les Anglicans, à l'époque moderne, rejettent aussi très fortement le catholicisme, et ses partisans sont régulièrement accusés de complot contre l'État anglais puis britannique, une argumentation qui persistent jusque tardivement dans ce pays.
+
+Plus récemment, le catholicisme, s'il fait l'objet d'une normalisation importante et d'une sécularisation dans de nombreux pays, reste la cible de certaines attaques. Il arrive que des églises soient détruites ou vandalisées dans les pays musulmans, et plus largement dans les pays de confession différentes, où le catholicisme (et plus largement le christianisme) est en minorité (Asie, certaines région d'Afrique).
+
+Le catholicisme a été aussi l'objet d'une grande méfiance et d'un rejet dans les États soviétiques, et est encore peu accepté dans les pays autoritaires qui rejettent les doctrines religieuses, comme en Chine ou en Corée du Nord.
+
+Catholicisme • Orthodoxie • Adventiste - Protestantisme (Anglicanisme - Calvinisme - Luthéranisme - Autres courants protestants)
+Chrétiens d'Orient • Mormonisme • Rastafari • Témoins de Jéhovah
+
+Babisme • Chiisme • Ibadisme • Sunnisme • Soufisme • Wahhabisme
+
+Judaïsme libéral • Judaïsme orthodoxe (Haredim - Hasidique) • Judaïsme reconstructionniste • Karaïsme • Mouvement Massorti
+
+Âjîvika • Tantrisme
+
+Hīnayāna • Mahāyāna
+
+Bahaïsme • Shintoïsme • Zoroastrisme (Parsisme) • Sikhisme • Yézidisme
+
+Pastafarisme • Licorne rose invisible

frsimple/4990.html.txt

@@ -0,0 +1,77 @@
+Le christianisme est une religion monothéiste fondée sur la relation à la personne de Jésus, sur ses enseignements et leur interprétation par ses apôtres (qui sont considérés aussi comme ses amis), parmi lesquels il faut compter Paul de Tarse ou saint Paul. Celui-ci se considère comme un apôtre mais il ne fait pas partie des 12 apôtres nommés par Jésus dans la Bible (Evangile de St Luc, chapitre 6, versets 12 à 16). Pour le christianisme, Jésus-Christ est le fils de Dieu (ce qui est contesté par les autres religions). Les fidèles de cette religion s'appellent les chrétiens. De nos jours, il y en a près de deux milliards dans le monde. Le christianisme est lui-même divisé en plusieurs confessions : le catholicisme, le protestantisme, l'orthodoxie...
+
+Les mots « christianisme » et « chrétien » viennent de l'appellation « Christ » (Christos en grec) qui veut dire « Messie ».
+
+La vie de Jésus et les grands principes du christianisme sont consignés dans plusieurs livres dont l'ensemble s'appelle le Nouveau Testament, par analogie avec l'Ancien Testament du judaïsme. Pour les chrétiens, l'Ancien Testament prépare le Nouveau, et les deux réunis constituent ce qu'ils appellent la Bible.
+
+Le christianisme a rassemblé dès l’origine des groupes différents. Des divisions sont apparues, ce qui a donné ce qu’on appelle différentes confessions. Les premiers désaccords ont porté sur l’identité du Christ. C’est ce qui a d’abord divisé les chrétiens d’Orient et d’Occident.
+
+La religion juive messianique est la plus ancienne. Son chef, Jésus-Christ, est son maître et seigneur. Son autorité universelle vient donc de Dieu lui-même.
+
+En 320, la capitale de l’Empire romain devient Constantinople. C’est l’origine de la séparation avec Rome et le début de l’Église orthodoxe, séparée de l’Occident depuis 1054.
+Les églises orthodoxes sont indépendantes et très liées à leurs pays (Russie, Grèce, …) et commandées par un Patriarche.
+
+Plus tard, au XVIe siècle, autour de Martin Luther qui dénonce les pratiques de l'Église catholique, se forme un mouvement de protestation qui est à l’origine des différentes Églises protestantes.
+La plupart des protestants sont calvinistes.
+En 1566, ces chrétiens parlent désormais de religion réformée. Aujourd'hui, on assiste au rapprochement des églises chrétiennes et certaines se sont même réunies même si de nouvelles églises apparaissent sans cesse dans la famille des protestants.
+
+Le christianisme est une religion monothéiste. Pour les chrétiens Dieu est unique et est amour. Il considère comme ses enfants tous ceux qui ont reconnu Jésus comme leur seigneur et sauveur et croient en lui, (comme le judaïsme où Dieu a une relation particulière avec une partie des hommes : les Hébreux qui se considèrent comme le «  peuple élu », c'est-à-dire choisi par Dieu). Mais le christianisme est une religion égalitaire puisque, quels que soient leur origine, leur position sociale, leur sexe, les hommes sont considérés comme égaux. C'est par une foi authentique que l'on devient chrétien.
+
+Pour un chrétien Dieu est unique, mais se manifeste par trois personnes : le Père (Dieu), le Fils (Jésus) et l'Esprit-Saint ; c'est ce que les chrétiens appellent le mystère de la Trinité. Les relations entre ces trois personnes et leur importance respective de l'une par rapport aux autres ont donné lieu, aux cours de l'Histoire, à des interprétations différentes et à des querelles religieuses qui quelquefois se sont traduites par des persécutions.
+
+Pour les chrétiens, Dieu s'est fait homme : c'est l'Incarnation. Sur ce point-là, aussi, il y a eu des différences d'interprétation.
+
+La Passion de Jésus-Christ, c'est-à-dire, sa souffrance au moment de son arrestation par les Romains et sa mort par crucifixion, a permis d'effacer le péché originel et a racheté l'humanité : c'est ce que les chrétiens appellent la Rédemption.
+
+Pour les chrétiens, après sa mort, Jésus est ressuscité le jour de Pâques, c'est la promesse pour le croyant d'une vie éternelle après la mort. Les chrétiens croient à la résurrection des corps à la fin des temps.
+Pour les chrétiens Jésus est le Christ, c'est-à-dire le Messie, le libérateur désigné et envoyé par Dieu, annoncé par les Prophètes dans l'Ancien Testament.
+
+L'histoire du christianisme commence discrètement avec la naissance de Jésus-Christ, puis commence à se développer vers 30 (après J. -C. car les années sont comptées depuis sa naissance) avec sa prédication auprès des Juifs d'Israël (peuple auquel il appartient), alors sous domination romaine.
+
+Pour le christianisme, peu après leur création, Adam et Ève, les premiers humains selon la Bible, ont désobéi aux commandements du Dieu qui les avait créés. C'est ce que l'on appelle le péché originel, dont l'être humain a hérité. Il porte donc avec lui une culpabilité, celle de la rupture avec Dieu.
+
+Créé à l'image de Dieu1, l'homme a perdu de vue son modèle. Sa vie et sa droiture en sont profondément affectées. Souvent, il préfère son intérêt personnel à court terme et commet ainsi souvent de nouveaux péchés.
+
+Le christianisme considère que la mort de Jésus est un sacrifice qui doit racheter les fautes de l'humanité.
+C'est un sacrifice, car Jésus-Christ n'a pas pêché et est mort sur la croix en étant innocent. Individuellement, l'homme ne peut être racheté sans la foi : la croyance en ce sacrifice de Jésus et sa résurrection. Il lui reste à manifester dans la cohérence de sa vie ce en quoi il croit.
+
+Pour le christianisme, l'être humain est spirituellement mort à cause du péché, c'est seulement par la foi en Jésus-Christ et en son sacrifice qui a payé pour les péchés que l'on peut être réconciliés avec Dieu et avoir la vie éternelle.
+À la fin des temps aura lieu le Jugement dernier où chacun sera jugé.
+
+Le paradis céleste est la demeure des âmes des justes après leur mort, où ils connaîtront le bonheur éternel, parfait et infini dans la contemplation de Dieu. Le paradis terrestre était l'image du paradis céleste. Par opposition, les âmes des damnés vont en enfer. Dans cet enfer, ils sont coupés de Dieu et souffrent indéfiniment sans possibilité de rédemption.
+
+Les chrétiens considèrent que la souffrance peut devenir un chemin de salut pour l'homme en le rapprochant de la passion de Jésus-Christ2.
+
+Pour le chrétien l'important est d'avoir une relation personnelle avec Dieu au quotidien par la prière. La prière la plus importante pour les chrétiens est le "Notre Père", elle aurait été enseignée par Jésus lui-même à ses disciples. (Évangile selon Matthieu, chapitre 6, versets 7 à 15). Le chrétien cherche également à aimer les autres comme Dieu aime, et doit donc être respectueux et aimant avec son prochain, qui est en fait celui ayant besoin de n'importe quelle aide. Ainsi toute personne doit être respectée, quel que soit son état actuel (âgée, jeune, non-née...). On ne doit donc pas faire ce qui nuirait à l'autre, que ce soit le vol, la mensonge, le meurtre.
+
+Le christianisme tout comme le judaïsme bannit tous les pêchés de chair en dehors des relations entre personnes mariées. Ainsi, la fornication (la relation sexuelle entre deux personnes non mariées), l'inceste, l'homosexualité ou encore la masturbation sont interdits.
+
+L'astrologie, les pratiques spirites, la magie blanche ou noire, le chamanisme, la tarologie, la numérologie, la voyance et toutes les traditions "occultes" sont bannis et considérés comme "abominables" pour l’Éternel (autre nom de Dieu), car elles mettent la foi en autre chose que Dieu.
+
+L’idolâtrie, c'est-à-dire adorer comme un dieu, autre chose que Dieu. Ainsi, le chrétien ne doit pas prier ou adorer un autre Dieu. Cela peut consister en ne pas adorer une autre religion, mais aussi en ne pas considérer comme supérieur à tout des choses matérielles, comme l'argent (Évangile selon Matthieu 6:24 : [...] Vous ne pouvez pas servir à la fois Dieu et l’argent.).
+
+Pour résumer, Jésus-Christ a donné deux commandements aux chrétiens qui résument toute la loi du judaïsme : « [...] « Tu aimeras le Seigneur ton Dieu de tout ton cœur, et de toute ton âme, et de toute ta pensée » C’est là le grand et premier commandement. Et le second lui est semblable : « Tu aimeras ton prochain comme toi-même ». De ces deux commandements dépendent la loi tout entière et les prophètes. » (Évangile selon Matthieu 22:37-39).
+
+Les chrétiens catholiques mangent du poisson le vendredi, pratiquent le carême, 40 jours avant Pâques et vont à la messe le dimanche (ou le samedi). Quand ils entrent dans une église ou un temple, ils se découvrent et font le signe de croix et prient.
+
+Le calendrier des autres célébrations annuelles est organisé autour de ces trois fêtes.
+
+Le christianisme a été assez discriminé ou attaqué dans l'histoire, particulièrement à ses débuts. Il y a encore des persécutions aujourd'hui ; on estime à 260 millions le nombre de chrétiens persécutés selon l'ONG Portes Ouvertes, et ce chiffre place la religion chrétienne comme la plus attaquée si l'on ne tient pas compte des proportions du nombre de croyants par rapport aux autres religions.
+Les persécutions peuvent venir de plusieurs formes : outre les attaques directes et corporelles (ayant conduit de nombreuses personnes au martyr), il y a aussi des attaques par dégradation, c'est à dire des dégâts provoqués sur les églises ou les cimetières.3
+Les chrétiens peuvent être attaqués dans plusieurs pays, particulièrement ceux sous dictature (comme en Corée du Nord) ou domination d'un état appartenant à une religion précise, comme au Moyen-Orient) 4.
+Des associations ont pour but d'aider ces chrétiens en difficulté, comme Portes Ouvertes et Aide à l'Église en détresse.
+
+Catholicisme • Orthodoxie • Adventiste - Protestantisme (Anglicanisme - Calvinisme - Luthéranisme - Autres courants protestants)
+Chrétiens d'Orient • Mormonisme • Rastafari • Témoins de Jéhovah
+
+Babisme • Chiisme • Ibadisme • Sunnisme • Soufisme • Wahhabisme
+
+Judaïsme libéral • Judaïsme orthodoxe (Haredim - Hasidique) • Judaïsme reconstructionniste • Karaïsme • Mouvement Massorti
+
+Âjîvika • Tantrisme
+
+Hīnayāna • Mahāyāna
+
+Bahaïsme • Shintoïsme • Zoroastrisme (Parsisme) • Sikhisme • Yézidisme
+
+Pastafarisme • Licorne rose invisible

frsimple/4991.html.txt

@@ -0,0 +1,50 @@
+Le judaïsme est une religion monothéiste, c'est-à-dire que ses croyants croient en un seul Dieu. D'après ses fidèles, les lois les plus importantes de cette religion ont été définies par Moïse. Les fidèles de cette religion s'appellent les juifs. Le symbole leur étant souvent associé est l'étoile de David.
+
+Le texte le plus important du judaïsme est la Bible hébraïque. Elle est rédigée entre le VIIIe et le IIe siècle avant Jésus Christ, alors que les Hébreux (le nom qu'on donne aux membres du peuple ancien qui a rédigé ce texte) sont soumis à la domination de différents empires puissants, comme l'Empire assyrien, l'Empire babylonien, et plus tard l'Empire macédonien d'Alexandre.
+
+Historiquement, les juifs ont été dès l'Antiquité dispersés géographiquement, notamment après la déportation des Hébreux à Babylone au VIe siècle avant Jésus Christ, puis à la suite de la conquête romaine de la Palestine, qui entraîne aussi de nombreux départs au premier siècle. Les juifs s'installent en Europe et en Afrique du Nord, où ils forment des groupes minoritaires unis par une religion et une culture commune. Cette communauté dispersée est nommée la Diaspora. Plus récemment, à partir du XIXe siècle, les juifs s'installent aussi aux États-Unis, et retournent dans la région palestinienne.
+
+Pendant la Seconde Guerre mondiale, les juifs sont victimes d'un génocide, la Shoah, organisé par le régime nazi. Les historiens estiment que 6 millions de juifs (hommes, femmes et enfants confondus) sont assassinés en Europe.
+
+Aujourd'hui, les juifs vivent majoritairement aux États-Unis, en Israël, et en Europe.
+
+D'après la tradition, le Judaïsme est fondé vers -1800. L'Ancien Testament raconte le parcours de ce peuple à travers les différents prophètes.
+
+Selon la Bible (appelée en hébreu Tanakh, et texte sacré central des Juifs), le judaïsme aurait été créé au Moyen-Orient par l'alliance entre Dieu et Abraham qui aurait vécu il y a plus de 4 000 ans en Mésopotamie.
+
+Le judaïsme enseigne que Dieu se serait révélé aux enfants d'Israël (dans leur ensemble et non à une seule personne) sur le mont Sinaï, et leur donna la Torah (la Loi). Celle-ci a un caractère saint, unique et intouchable. Respecter les lois de ce texte est un élément essentiel du judaïsme. Il existe un autre livre sacré appelé le Talmud, écrit pendant la captivité des Hébreux à Babylone.
+
+La Loi de Dieu consiste, outre les croyances, en prescriptions (mitzvot) rituelles, notamment les rites sacerdotaux des sacrifices dans l'enceinte du Temple de Jérusalem, ou éthiques, régissant chaque aspect du quotidien. Elle comporte également des parties narratives et poétiques, retraçant le destin du peuple d'Israël depuis la création du monde jusqu'à leur entrée après la sortie d'Égypte et une traversée du désert de 40 années.
+
+D'après la Bible, le Temple de Jérusalem fut construit au Xe siècle av. J.-C. par le roi Salomon. Toujours d'après la tradition biblique, il est détruit une première fois lors de la conquête de Jérusalem par les Babyloniens. Il aurait ensuite été reconstruit. Le Temple est détruit en 70 par les Romains. Il est encore aujourd'hui un symbole important du judaïsme.
+
+Pour le judaïsme, il existe deux niveaux de lois dictées par Dieu : les sept lois données à Noé qui s'appliquent à l'ensemble de l'humanité, et 613 lois ou mitzvot destinées aux juifs, peuple que Dieu a choisi pour le servir. Ces lois, dont les plus connues sont les dix Commandements, auraient été reçues par Moïse après la sortie d'Égypte.
+
+Être « élu » est un lourd privilège : la tradition raconte même que le peuple juif pleurait en recevant ces lois. Aussi les conversions sont possibles mais ne sont pas encouragées. Le judaïsme considère que pour être juif, il faut être né d'une mère juive ou s'être converti sous supervision rabbinique. On le demeure même si on ne respecte pas les principes du judaïsme, même si on se convertit à une autre religion.
+
+La mort dans le judaïsme n'est qu'une étape n'ayant rien de définitif. En effet, pour les juifs, de la même manière que la mère donne naissance à son enfant, chaque être humain après son séjour plus ou moins long sur Terre donne naissance à son âme en la libérant au terme de sa vie de toutes contingences physiques. De même que la mère est attentive aux soins de ses enfants, de même lorsque l'âme quitte ce monde, elle doit retourner auprès de son créateur dans les meilleures conditions.
+
+Le judaïsme ne prône pas le culte des morts. Ainsi, les rites de deuil ne sont pas stériles, ils conduisent l'homme à prendre conscience du sens éphémère de la vie, de la nécessité pour chacun d'essayer tout au long de sa vie de remplir sa mission en accomplissant les préceptes divins, de prendre conscience que les biens matériels, que les plaisirs de ce monde ne sont qu'éphémères, qu'ils ne sont qu'illusions.
+
+Il existe plusieurs courants de judaïsme. Ils se distinguent entre eux par l'observation plus ou moins stricte des règles. Il existe, par exemple, des juifs « séculaires », c'est-à-dire des personnes qui, sans se dire non-juifs, ne suivent que très peu les rites de cette religion. En général, les rites observés sont les plus importants, comme le Yom Kippour. À l'autre extrémité de l'échelle, il existe des juifs appelés « ultra-orthodoxes » (pour les différencier des juifs orthodoxes) qui ont des règles de vie parmi les plus strictes du judaïsme.
+
+Dans le judaïsme, se marier et avoir des enfants est un devoir pour l'homme et la femme ; le divorce est permis.
+
+Au quotidien, les juifs pratiquants respectent les interdits alimentaires de la cacheroute. Le samedi, jour du Shabbat, n'est en principe pas travaillé, pour consacrer du temps à la prière et à la vie familiale.
+
+Le judaïsme considère que les non-juifs n'ont pas à respecter l'intégralité des lois de la Torah. Pour être sauvés, il leur suffit de respecter les lois données à Noé, qui sont des principes moraux simples, parmi lesquels figure toutefois l'interdiction de l'idolâtrie.
+
+Catholicisme • Orthodoxie • Adventiste - Protestantisme (Anglicanisme - Calvinisme - Luthéranisme - Autres courants protestants)
+Chrétiens d'Orient • Mormonisme • Rastafari • Témoins de Jéhovah
+
+Babisme • Chiisme • Ibadisme • Sunnisme • Soufisme • Wahhabisme
+
+Judaïsme libéral • Judaïsme orthodoxe (Haredim - Hasidique) • Judaïsme reconstructionniste • Karaïsme • Mouvement Massorti
+
+Âjîvika • Tantrisme
+
+Hīnayāna • Mahāyāna
+
+Bahaïsme • Shintoïsme • Zoroastrisme (Parsisme) • Sikhisme • Yézidisme
+
+Pastafarisme • Licorne rose invisible

frsimple/4992.html.txt

@@ -0,0 +1,56 @@
+L'hindouisme est la religion la plus répandue en Inde. Elle est une des plus vieilles religions du monde. Les hindous sont polythéistes : ils croient en plusieurs dieux qui ne sont en fait que les différentes facettes d'une seule entité, le brahman. On peut ainsi aussi parler de brahmanisme. Les hindous croient à la réincarnation de l'âme en fonction des actions accomplies dans les vies antérieures et actuelles. L'hindouisme a organisé la société indienne traditionnelle en castes.
+
+Ce sont les musulmans qui ont introduit le mot « hindou » au VIIIe siècle. Au XIIe siècle, le terme classique de Sanatana Dharma (« ordre éternel ») apparaît pour désigner l'hindouisme.
+
+On pense que l'hindouisme dérive du védisme, une très ancienne religion introduite en Inde par les envahisseurs aryens (arya, « noble » en sanscrit) [théorie controversée] dans la première moitié du deuxième millénaire avant Jésus-Christ. Les croyances religieuses de ces peuples étaient transcrites dans les védas (Savoirs) qui, pour les hindous, sont d'inspiration et de transmission divines. Cette religion a progressivement intégré les croyances indigènes et s'est transformée en brahmanisme dans la seconde moitié du deuxième millénaire, puis en hindouisme au début du premier millénaire.
+
+Aujourd'hui, plus de 80 % des Indiens sont hindous, ce qui représente près de 900 millions de personnes.
+
+L'hindouisme n'a pas de livre sacré comme la Bible ou le Coran. Il existe cependant des livres comme le Bhagavad-Gîtâ (écrit il y a environ 2000 ans) qui regroupent les éléments structurants de l'hindouisme. L'hindouisme n'a pas de prophète fondateur (comme le christianisme, l'islam ou le bouddhisme). Il n'y a pas de clergé et les fidèles ne sont pas encadrés par une organisation structurée (comme l'Église catholique).
+
+Pour l'hindouisme, le monde est réglé par un ordre sacré et forme un tout. Celui-ci concerne aussi bien les astres que les cycles saisonniers terrestres, mais aussi l'organisation de la société et l'individu. Il existe une solidarité entre tous ces éléments. L'homme et l'Univers sont liés et l'homme porte en lui une parcelle de cet ordre sacré. L'homme n'a ni commencement ni fin, il n'est qu'un moment de l'ordre sacré universel. L'âme de l'individu va donc passer d'un corps à un autre : c'est la métempsycose ou réincarnation. Ce passage est déterminé par les actions passées et présentes de l'âme.
+
+Pour arrêter ce mouvement sans fin et atteindre la délivrance, l'hindouisme propose diverses solutions. L'individu doit parcourir les quatre « âges de la vie ». Il doit d'abord étudier les textes sacrés pendant son enfance. Cet enseignement doit se faire si possible auprès d'un maître (le gourou). Devenu adulte ("maître de maison") l'individu doit accomplir les devoirs sociaux et religieux particuliers au groupe (ou varna) auquel il appartient : les brahmanes spécialistes des rites religieux, les kshatriya ou guerriers, les vaiçya qui sont les producteurs des biens matériels ou les çudra qui sont les serviteurs des trois groupes précédents. Il doit également procréer pour assurer sa descendance. Il contribue ainsi au maintien de l'ordre sacré du monde. Cette étape franchie, le fidèle peut se retirer de la société pour méditer. Il y a une étape ultime, celle du renonçant. Ce dernier refuse toute action pouvant le rattacher au monde et espère alors la délivrance qui rompt le mouvement des réincarnations successives. Seuls ceux qui ont reçu l'initiation, c'est-à-dire les brahmanes, peuvent espérer atteindre la délivrance. Il y a environ deux mille ans, une idée apparaît, concernant tous les individus : on peut également atteindre la délivrance sans renoncer à la vie en société. Il suffit de ne faire que les actes nécessaires et désintéressés et s'en remettre totalement à l'aide des dieux. Ces dieux intervenants sont en particulier Shiva et Vishnu et certaines déesses avec lesquelles ils forment des couples. On voue à ces dieux une dévotion totale en espérant qu'il y aura une fusion avec ce dieu qui accepte cet amour passionné.
+
+Les dieux hindous sont très nombreux, mais les trois principaux sont Brahma (création), Vishnu (préservation) qu'on prononce vishnou, et Shiva (destruction) : ce sont les dieux de la trinité hindoue.1
+
+Chaque dieu est prié pour une raison spécifique. Par exemple, Ganesh l'est à chaque fois que l'on commence quelque chose de nouveau : son soutien lui est demandé afin de réussir ce projet.
+
+Voir aussi :
+
+La société traditionnelle hindoue est divisée en castes, classes sociales fermées regroupant des catégories d'ordre culturel ou religieux comme par exemple les prêtres, les guerriers, les marchands et les agriculteurs.
+
+Les hindous croient à la réincarnation. Le but suprême de la vie est de se libérer du cycle des réincarnations : cette délivrance s'appelle Mokhsa, ou Nirvana (« Extinction » des réincarnations).
+
+Les morts sont incinérés, puis les cendres sont versées dans le Gange. Selon les Indiens, ce rite permet à toute l'essence de la personne d'être purifiée par le feu ; le cadavre des jeunes enfants et des ascètes (sadhu) n'est pas brûlé, mais enterré, car on les considère comme purs.
+
+Le principe primordial de vie d'un hindou est la non-violence envers tous les êtres, nommée Ahimsâ. Ce principe de non-violence universelle se trouve dans le Yoga et les Shastra, traités de conduite.
+
+La plupart des hindous suivent un régime végétarien, en accord avec le principe de non-violence (Ahimsa) qui demande le respect de la vie des animaux : pas de viande, de poisson ni d'œufs. La nourriture est donc à base de laitages et de produits verts (fruits, légumes, légumineuses, féculents).
+
+Certains brahmanes sont aussi végétaliens : ils ne consomment aucun produit d'origine animale (donc pas de chairs ni de laitages).
+
+Dans les villes saintes hindoues, il existe une interdiction de tous les aliments non-végétariens et de tous les alcools.
+
+En Inde, les vaches sont sacrées : elles sont considérées comme des mères universelles, car elles offrent leur lait à tous.
+
+Les hindous prient dans des temples. À l'entrée de chaque temple se trouve une cloche : ils la sonnent en entrant et en sortant tout en faisant une prière. Ils se purifient dans le Gange.
+
+Chaque partie de l'Inde a un « dieu préféré ». Aux dates de naissance de ces dieux sont organisées de grandes fêtes. Pour savoir à quelle date un dieu est fêté, il faut se renseigner directement auprès de la population locale.
+
+Il y a plusieurs fêtes hindoues. En voici deux :
+
+Catholicisme • Orthodoxie • Adventiste - Protestantisme (Anglicanisme - Calvinisme - Luthéranisme - Autres courants protestants)
+Chrétiens d'Orient • Mormonisme • Rastafari • Témoins de Jéhovah
+
+Babisme • Chiisme • Ibadisme • Sunnisme • Soufisme • Wahhabisme
+
+Judaïsme libéral • Judaïsme orthodoxe (Haredim - Hasidique) • Judaïsme reconstructionniste • Karaïsme • Mouvement Massorti
+
+Âjîvika • Tantrisme
+
+Hīnayāna • Mahāyāna
+
+Bahaïsme • Shintoïsme • Zoroastrisme (Parsisme) • Sikhisme • Yézidisme
+
+Pastafarisme • Licorne rose invisible

frsimple/4993.html.txt

@@ -0,0 +1,18 @@
+Une religion est un ensemble de croyances, de pratiques et de rites communs à un grand nombre d'êtres humains, qui définissent le rapport de l'homme avec le sacré et sa compréhension du monde. La religion majoritaire en France est le catholicisme qui est une confession chrétienne. Certaines religions sont centrées sur la croyance en plusieurs dieux (polythéisme) ou un seul (monothéisme), mais il existe également des religions qui n'ont pas cette notion.
+
+Il a existé de très nombreuses religions polythéistes sur la Terre, avec chacune leurs caractéristiques et mythologies particulières.
+
+Catholicisme • Orthodoxie • Adventiste - Protestantisme (Anglicanisme - Calvinisme - Luthéranisme - Autres courants protestants)
+Chrétiens d'Orient • Mormonisme • Rastafari • Témoins de Jéhovah
+
+Babisme • Chiisme • Ibadisme • Sunnisme • Soufisme • Wahhabisme
+
+Judaïsme libéral • Judaïsme orthodoxe (Haredim - Hasidique) • Judaïsme reconstructionniste • Karaïsme • Mouvement Massorti
+
+Âjîvika • Tantrisme
+
+Hīnayāna • Mahāyāna
+
+Bahaïsme • Shintoïsme • Zoroastrisme (Parsisme) • Sikhisme • Yézidisme
+
+Pastafarisme • Licorne rose invisible

frsimple/4994.html.txt

@@ -0,0 +1,50 @@
+Le judaïsme est une religion monothéiste, c'est-à-dire que ses croyants croient en un seul Dieu. D'après ses fidèles, les lois les plus importantes de cette religion ont été définies par Moïse. Les fidèles de cette religion s'appellent les juifs. Le symbole leur étant souvent associé est l'étoile de David.
+
+Le texte le plus important du judaïsme est la Bible hébraïque. Elle est rédigée entre le VIIIe et le IIe siècle avant Jésus Christ, alors que les Hébreux (le nom qu'on donne aux membres du peuple ancien qui a rédigé ce texte) sont soumis à la domination de différents empires puissants, comme l'Empire assyrien, l'Empire babylonien, et plus tard l'Empire macédonien d'Alexandre.
+
+Historiquement, les juifs ont été dès l'Antiquité dispersés géographiquement, notamment après la déportation des Hébreux à Babylone au VIe siècle avant Jésus Christ, puis à la suite de la conquête romaine de la Palestine, qui entraîne aussi de nombreux départs au premier siècle. Les juifs s'installent en Europe et en Afrique du Nord, où ils forment des groupes minoritaires unis par une religion et une culture commune. Cette communauté dispersée est nommée la Diaspora. Plus récemment, à partir du XIXe siècle, les juifs s'installent aussi aux États-Unis, et retournent dans la région palestinienne.
+
+Pendant la Seconde Guerre mondiale, les juifs sont victimes d'un génocide, la Shoah, organisé par le régime nazi. Les historiens estiment que 6 millions de juifs (hommes, femmes et enfants confondus) sont assassinés en Europe.
+
+Aujourd'hui, les juifs vivent majoritairement aux États-Unis, en Israël, et en Europe.
+
+D'après la tradition, le Judaïsme est fondé vers -1800. L'Ancien Testament raconte le parcours de ce peuple à travers les différents prophètes.
+
+Selon la Bible (appelée en hébreu Tanakh, et texte sacré central des Juifs), le judaïsme aurait été créé au Moyen-Orient par l'alliance entre Dieu et Abraham qui aurait vécu il y a plus de 4 000 ans en Mésopotamie.
+
+Le judaïsme enseigne que Dieu se serait révélé aux enfants d'Israël (dans leur ensemble et non à une seule personne) sur le mont Sinaï, et leur donna la Torah (la Loi). Celle-ci a un caractère saint, unique et intouchable. Respecter les lois de ce texte est un élément essentiel du judaïsme. Il existe un autre livre sacré appelé le Talmud, écrit pendant la captivité des Hébreux à Babylone.
+
+La Loi de Dieu consiste, outre les croyances, en prescriptions (mitzvot) rituelles, notamment les rites sacerdotaux des sacrifices dans l'enceinte du Temple de Jérusalem, ou éthiques, régissant chaque aspect du quotidien. Elle comporte également des parties narratives et poétiques, retraçant le destin du peuple d'Israël depuis la création du monde jusqu'à leur entrée après la sortie d'Égypte et une traversée du désert de 40 années.
+
+D'après la Bible, le Temple de Jérusalem fut construit au Xe siècle av. J.-C. par le roi Salomon. Toujours d'après la tradition biblique, il est détruit une première fois lors de la conquête de Jérusalem par les Babyloniens. Il aurait ensuite été reconstruit. Le Temple est détruit en 70 par les Romains. Il est encore aujourd'hui un symbole important du judaïsme.
+
+Pour le judaïsme, il existe deux niveaux de lois dictées par Dieu : les sept lois données à Noé qui s'appliquent à l'ensemble de l'humanité, et 613 lois ou mitzvot destinées aux juifs, peuple que Dieu a choisi pour le servir. Ces lois, dont les plus connues sont les dix Commandements, auraient été reçues par Moïse après la sortie d'Égypte.
+
+Être « élu » est un lourd privilège : la tradition raconte même que le peuple juif pleurait en recevant ces lois. Aussi les conversions sont possibles mais ne sont pas encouragées. Le judaïsme considère que pour être juif, il faut être né d'une mère juive ou s'être converti sous supervision rabbinique. On le demeure même si on ne respecte pas les principes du judaïsme, même si on se convertit à une autre religion.
+
+La mort dans le judaïsme n'est qu'une étape n'ayant rien de définitif. En effet, pour les juifs, de la même manière que la mère donne naissance à son enfant, chaque être humain après son séjour plus ou moins long sur Terre donne naissance à son âme en la libérant au terme de sa vie de toutes contingences physiques. De même que la mère est attentive aux soins de ses enfants, de même lorsque l'âme quitte ce monde, elle doit retourner auprès de son créateur dans les meilleures conditions.
+
+Le judaïsme ne prône pas le culte des morts. Ainsi, les rites de deuil ne sont pas stériles, ils conduisent l'homme à prendre conscience du sens éphémère de la vie, de la nécessité pour chacun d'essayer tout au long de sa vie de remplir sa mission en accomplissant les préceptes divins, de prendre conscience que les biens matériels, que les plaisirs de ce monde ne sont qu'éphémères, qu'ils ne sont qu'illusions.
+
+Il existe plusieurs courants de judaïsme. Ils se distinguent entre eux par l'observation plus ou moins stricte des règles. Il existe, par exemple, des juifs « séculaires », c'est-à-dire des personnes qui, sans se dire non-juifs, ne suivent que très peu les rites de cette religion. En général, les rites observés sont les plus importants, comme le Yom Kippour. À l'autre extrémité de l'échelle, il existe des juifs appelés « ultra-orthodoxes » (pour les différencier des juifs orthodoxes) qui ont des règles de vie parmi les plus strictes du judaïsme.
+
+Dans le judaïsme, se marier et avoir des enfants est un devoir pour l'homme et la femme ; le divorce est permis.
+
+Au quotidien, les juifs pratiquants respectent les interdits alimentaires de la cacheroute. Le samedi, jour du Shabbat, n'est en principe pas travaillé, pour consacrer du temps à la prière et à la vie familiale.
+
+Le judaïsme considère que les non-juifs n'ont pas à respecter l'intégralité des lois de la Torah. Pour être sauvés, il leur suffit de respecter les lois données à Noé, qui sont des principes moraux simples, parmi lesquels figure toutefois l'interdiction de l'idolâtrie.
+
+Catholicisme • Orthodoxie • Adventiste - Protestantisme (Anglicanisme - Calvinisme - Luthéranisme - Autres courants protestants)
+Chrétiens d'Orient • Mormonisme • Rastafari • Témoins de Jéhovah
+
+Babisme • Chiisme • Ibadisme • Sunnisme • Soufisme • Wahhabisme
+
+Judaïsme libéral • Judaïsme orthodoxe (Haredim - Hasidique) • Judaïsme reconstructionniste • Karaïsme • Mouvement Massorti
+
+Âjîvika • Tantrisme
+
+Hīnayāna • Mahāyāna
+
+Bahaïsme • Shintoïsme • Zoroastrisme (Parsisme) • Sikhisme • Yézidisme
+
+Pastafarisme • Licorne rose invisible

frsimple/4995.html.txt

@@ -0,0 +1,62 @@
+L'islam est une religion monothéiste apparue en Arabie, à La Mecque au VIIe siècle. L'Islam est une religion abrahamique, elle s'inscrit dans la continuité des religions juive et chrétienne, mais son prophète est Mahomet, le dernier selon cette croyance à avoir rapporté la parole de Dieu (Allah, en arabe). Ce prophète, qui aurait reçu le dernier message de Dieu, énonce différents principes religieux, proches des religions chrétienne et juive.
+
+Ces principes religieux supposément dictés à Mahomet et transmis à ses disciples sont contenus dans un livre, le Coran, qui contient selon les musulmans la parole d'Allah (Dieu en arabe). Pour la majorité des musulmans, le Coran est l'oeuvre d'Allah, il n'a pas de créateur. D'après les études historiques, ce texte sacré de l'Islam est en réalité rédigé pendant les siècles qui suivent la vie de Mahomet, par ses disciples et leurs suivants. D'autres textes sont importants en islam, mais ils n'ont pas la même dimension sacrée (les hadiths ou la sîra, notamment).
+
+L'islam se revendique, entre autres, d'Adam, d'Abraham (Ibrahim), de Noé (Nouah), de Moïse (Moussa), de David (Daoud), et Salomon (Souleymane). Comme le christianisme, l'islam tire ses racines du judaïsme. Jésus (Issa) est considéré comme un prophète très important, mais pas comme Dieu, ni comme le fils de Dieu.
+
+Les fidèles de cette religion s'appellent les musulmans.
+
+Quand on veut faire référence à la civilisation de cette religion, c'est-à-dire son histoire, ses peuples et ses pratiques culturelles (au-delà seulement de la religion), on parle de l'Islam, avec une majuscule. On peut aussi dire la civilisation islamique. En effet, les musulmans vont conquérir une grande partie du pourtour méditerranéen pendant le Moyen Âge, et dominer cet espace pendant plusieurs centaines d'années, à travers différents empires.
+
+Aujourd'hui, l'islam est une religion majoritaire dans plusieurs régions du monde, notamment en Afrique du Nord, dans le Moyen Orient et dans certains pays d'Asie du Sud Est. Elle représente 25 % des fidèles religieux sur Terre, ce qui fait environ 1,8 milliard de croyants. Cela ne veut pas dire que tous les musulmans croient en les mêmes principes, ou ont les mêmes idées, mais ils partagent cependant une appartenance à une communauté et à une culture commune.
+
+Mohammed, un membre de la puissante famille mecquoise Quraych, grandit à la Mecque (en Arabie). Il devient caravanier et épouse une riche veuve. Ses affaires prospèrent. Puis, un jour, il déclare avoir reçu une révélation de la part de l'archange Gabriel. Dans son récit, il dit que l'ange l'a informé qu'il est prophète d'Allah. Il se met alors à recevoir les révélations divines du Coran au long de 23 ans, de ses 40 ans jusqu'à sa mort.
+
+Il est fréquent de penser que tous les Arabes sont musulmans, et que tous les musulmans sont Arabes : on appelle ça un stéréotype ou un amalgame. La raison de cette confusion est historique : l'Islam est très vite devenue la religion majoritaire des Arabes et le Coran a aussi été le premier livre écrit en arabe. Par les conquêtes et les conversions au cours de l'expansion de l'empire musulman et au cours des mille ans que dure la période de domination musulmane du monde, le pourcentage des Arabes fut moins important parmi les musulmans. Aujourd'hui, il y a énormément de non-Arabes reconvertis ou convertis à l'Islam.
+
+Le pays musulman le plus important, en termes de population, est l'Indonésie. Par ailleurs, certains Arabes ne sont pas musulmans mais chrétiens ou juifs ou même sans religion, comme à peu près le tiers des Libanais. L'islam est surtout retrouvé en Afrique, au Moyen-Orient et en Asie. Il y a plus d'un milliard et demi de musulmans dans le monde (derrière le christianisme). L'Islam est également l'une des religions les plus grandissantes au monde.
+
+L'islam se divise en plusieurs branches ou courants :
+
+L'islam est la soumission à Allah par son unicité divine (Tawhid) en lui obéissant, et le désaveu du polythéisme et de ses adeptes. De plus, la religion comporte trois degrés à savoir l'islam, l'imane et l'ihsane et chacun de ces degrés est bâti sur des piliers.
+
+Les cinq piliers de l'islam (arkân al-islam):
+
+Il y a deux fêtes (aïd) en islam :
+
+Dans le livre sacré des musulmans, le Coran, il est fait mention entre autres de l'existence d'Adam et des prophètes Jésus, Abraham et Moïse.
+
+Dans un passage du Coran, dans la sourate 2, verset 136, on peut lire : « Dites : « Nous croyons en Allah et en ce qu’on nous a révélé, et en ce qu’on a fait descendre vers Abraham et Ismaël et Isaac et Jacob et les Tribus1, et en ce qui a été donné à Moïse et à Jésus, et en ce qui a été donné aux prophètes, venant de leur Seigneur : nous ne faisons aucune distinction entre eux. Et à Lui nous sommes Soumis ». »
+
+Ainsi, les musulmans sont, comme les juifs et les chrétiens, des monothéistes, comme instaurés par Abraham2. Les musulmans considèrent toutefois que les juifs et les chrétiens ont dévié du message d'Abraham tel qu'ils le comprennent. L'islam est d'ailleurs défini comme le monothéisme d'Abraham. C'est pour cette raison que la fête la plus importante pour eux est l'aïd el adhâ, qui célèbre l'immolation du fils d'Abraham, arrêtée au dernier moment, en contrepartie d'un mouton qui, lui, fut immolé.
+
+Néanmoins, beaucoup de pays musulmans interdisent le fait que quelqu'un qui est né de parents musulmans puisse se convertir ensuite à une autre religion ou décider de ne plus en avoir : c'est l'apostasie. Certains même condamnent à mort ceux qui tentent de se convertir comme l'Iran, l'Afghanistan, l'Arabie saoudite, la Mauritanie, etc.
+
+Bonjour Savant Cogitus, J'aimerais savoir pourquoi la bible hébraïque est une source religieuse pour les musulmans ! merci d'avance, Romane/Roxane
+
+Comme les juifs et les chrétiens, les musulmans croient à la vie après la mort ; pour cela, ils essayent d'être bons et de pratiquer convenablement leur religion pour gagner la satisfaction de Dieu et le Paradis éternel. Quant à la vie terrestre, elle est tellement courte qu'elle est assimilée à un clin d'œil en comparaison ou comme un test de bon comportement. La mort n'est donc pas considérée comme négative si l'on a été croyant et bienfaiteur dans sa vie.
+
+Dans les pays non-musulmans notamment les pays occidentaux, beaucoup de musulmans rencontrent des problèmes de discrimination, surtout depuis les attentats du 11 septembre 2001. En effet, certains discours et certains médias font en sorte que les populations associent les mots « islam » et « terrorisme ».
+
+Cet amalgame promeut une forme de racisme : parce que les attentats ont été commis par des personnes qui se revendiquent de l'Islam, toutes les personnes se revendiquant de l'Islam (dont les « vrais » musulmans) seraient des terroristes, ce qui est évidemment faux. Les islamistes extrémistes religieux ne forment qu'une petite minorité des musulmans, alors même que la plupart des musulmans et des chrétiens sont pacifiques, comme le préconisent le Coran et la Bible. L'extrémisme religieux (appelé aussi fanatisme ou intégrisme) n'est pas propre à l'Islam et est dangereux dans toutes les religions.
+
+Certains courants de la religion musulmane interdisent la représentation (graphique par exemple) de tous les Prophètes et de Dieu. C'est pour cela que des émeutes anti-occidentales ont éclaté dans le monde musulman quand un journal scandinave et le journal français satirique Charlie Hebdo ont caricaturé sur une de leurs pages de couverture le Prophète avec un environnement ou des attitudes qui sont considérés comme injurieux pour la majorité des musulmans.
+
+En France et ailleurs dans le monde, l'opinion publique place la liberté d'expression à un niveau plus élevé que le blasphème (le blasphème n’étant pas reconnu par la loi) et admet donc que toutes les religions soient l'objet de critiques, railleries et caricatures. D'autres pays démocratiques, en général anglo-saxons, sont plus sensibles à ne pas diffuser ce qui pourrait heurter la sensibilité de certains musulmans, et leurs médias de masse ne vont pas diffuser ce que certains médias français diffusent.
+
+Cependant en France, la religion musulmanes est le troisième culte qui reçoit le plus de discriminations et d’actes anti-Islam derrière la religion juive et Chrétienne catholique (source ministères de l’intérieur 2019)
+
+Catholicisme • Orthodoxie • Adventiste - Protestantisme (Anglicanisme - Calvinisme - Luthéranisme - Autres courants protestants)
+Chrétiens d'Orient • Mormonisme • Rastafari • Témoins de Jéhovah
+
+Babisme • Chiisme • Ibadisme • Sunnisme • Soufisme • Wahhabisme
+
+Judaïsme libéral • Judaïsme orthodoxe (Haredim - Hasidique) • Judaïsme reconstructionniste • Karaïsme • Mouvement Massorti
+
+Âjîvika • Tantrisme
+
+Hīnayāna • Mahāyāna
+
+Bahaïsme • Shintoïsme • Zoroastrisme (Parsisme) • Sikhisme • Yézidisme
+
+Pastafarisme • Licorne rose invisible

frsimple/4996.html.txt

@@ -0,0 +1,18 @@
+Une religion est un ensemble de croyances, de pratiques et de rites communs à un grand nombre d'êtres humains, qui définissent le rapport de l'homme avec le sacré et sa compréhension du monde. La religion majoritaire en France est le catholicisme qui est une confession chrétienne. Certaines religions sont centrées sur la croyance en plusieurs dieux (polythéisme) ou un seul (monothéisme), mais il existe également des religions qui n'ont pas cette notion.
+
+Il a existé de très nombreuses religions polythéistes sur la Terre, avec chacune leurs caractéristiques et mythologies particulières.
+
+Catholicisme • Orthodoxie • Adventiste - Protestantisme (Anglicanisme - Calvinisme - Luthéranisme - Autres courants protestants)
+Chrétiens d'Orient • Mormonisme • Rastafari • Témoins de Jéhovah
+
+Babisme • Chiisme • Ibadisme • Sunnisme • Soufisme • Wahhabisme
+
+Judaïsme libéral • Judaïsme orthodoxe (Haredim - Hasidique) • Judaïsme reconstructionniste • Karaïsme • Mouvement Massorti
+
+Âjîvika • Tantrisme
+
+Hīnayāna • Mahāyāna
+
+Bahaïsme • Shintoïsme • Zoroastrisme (Parsisme) • Sikhisme • Yézidisme
+
+Pastafarisme • Licorne rose invisible

frsimple/4997.html.txt

@@ -0,0 +1,58 @@
+Rembrandt, de son nom complet Rembrandt Harmenszoon Van Rijn, est un graveur et peintre néerlandais, né le 15 juillet 1606 à Leyde et mort le 4 octobre 1669 à Amsterdam.
+
+Rembrandt est l'un des plus grands peintres de l'École hollandaise du XVIIe siècle et, plus généralement, de l'art baroque européen.
+
+Rembrandt a produit une œuvre très abondante : près de 400 peintures, mais aussi 300 eaux-fortes et 300 dessins. Il est surtout connu pour ses portraits, mais il a aussi produit quelques paysages.
+
+Il est l'inventeur de la technique du clair-obscur, consistant à éclairer vivement certaines zones d'un tableau plongé dans l'ombre.
+
+Le tableau portait initialement le titre de La Compagnie de Frans Banning Cocq et Willem van Ruytenburch. Il fut commandé pour orner le nouveau hall du bâtiment qui abritait une compagnie de gardes civils.
+
+Il représente un groupe d'arquebusiers en habits d'apparat, quittant l'ombre d'une cour et s'avançant vers la lumière du jour, lors d'une fête. La troupe de gardes civils se met en route vers une parade, sans doute lors d'un grand événement, mais on a oublié lequel... Les historiens ont suggéré des visites royales comme celle de Marie de Médicis à Amsterdam, en 1638, ou celle d'Henriette Marie d'Angleterre, en 1642.
+
+Le titre actuel, La Ronde de nuit, a été donné au tableau au XVIIIe siècle, tant il était devenu sombre. Mais un nettoyage minutieux, en 1947, lui a rendu sa lumière et ses couleurs.
+
+Cet immense tableau a été payé la somme énorme de 1 600 florins, un record en un temps où un ouvrier gagnait de 200 à 250 florins par an.
+
+En 1725, la taille du tableau a été réduite : on a découpé des bandes sur les bords de la toile, qui est passée d'environ 5 mètres de long à 4,38 m afin qu'elle puisse tenir sur le mur d'une salle de l'hôtel de ville d'Amsterdam.
+
+Aujourd'hui, La Ronde de nuit est l'une des œuvres majeures du Rijksmuseum d'Amsterdam.
+
+Cette toile représente six administrateurs, en chapeaux et habits noirs, penchés sur une table couverte d'un tapis persan, en train de vérifier les comptes de la corporation des drapiers d'Amsterdam. C'est une des explications.
+
+Mais, selon une autre interprétation1, il s'agit plutôt d'inspecteurs élus par les membres de la corporation des drapiers, chargés de certifier la qualité des tissus. Il apposent leur sceau sur un registre après avoir examiné un échantillon du lot. Mis à part l'homme portant une calotte, qui est un employé, tous les autres sont des personnages importants, dont on a conservé les noms.
+
+On voit que le personnage de droite tient à la main un échantillon d'une étoffe de luxe.
+
+Rembrandt, alors âgé de 26 ans, montre une leçon d'anatomie donnée par le docteur Nicolaes Tulp, le 16 janvier 1632, sous les yeux d'un groupe de chirurgiens célèbres.
+
+La leçon du professeur Tulp avait lieu une fois par an, en hiver. Le corps devait être celui d'un criminel exécuté. Malgré le souci du détail, les spécialistes constatent des inexactitudes dans l'anatomie de la dissection de l'avant-bras.
+
+Le tableau était une commande de la guilde des chirurgiens. Le but était de conserver les portraits de ces savants, contemporains de grands progrès scientifiques.
+
+Il est conservé au Mauritshuis de La Haye.
+
+Paysage d'orage, 1640.
+
+Le Moulin, 1642.
+
+Paysage hivernal, 1646.
+
+David présentant à Saül la tête de Goliath, 1627 : une œuvre de jeunesse, du premier style de Rembrandt.
+
+La Résurrection, 1634, musée Pouchkine, Moscou.
+
+Moïse et les tables de la loi, 1659, Gemäldegalerie (Berlin).
+
+Saskia, épouse de Rembrandt, vers 1635.
+
+Titus van Rijn, fils de Rembrandt, 1658.
+
+Autoportrait de Rembrandt, 1642.
+
+Généralités - Peinture baroque
+Néerlandais - Rembrandt • Franz Hals • Jacob van Ruisdael 
+Flamands – Rubens • Van Dyck • Jan Brueghel le Jeune 
+Français et Lorrains – Hyacinthe Rigaud • Claude Lorrain • Georges de La Tour 
+Espagnols – José de Ribera • Francisco de Zurbarán • Vélasquez • Murillo 
+Italiens – Michel Ange • Le Bernin • Le Caravage •

frsimple/4998.html.txt

@@ -0,0 +1,58 @@
+Rembrandt, de son nom complet Rembrandt Harmenszoon Van Rijn, est un graveur et peintre néerlandais, né le 15 juillet 1606 à Leyde et mort le 4 octobre 1669 à Amsterdam.
+
+Rembrandt est l'un des plus grands peintres de l'École hollandaise du XVIIe siècle et, plus généralement, de l'art baroque européen.
+
+Rembrandt a produit une œuvre très abondante : près de 400 peintures, mais aussi 300 eaux-fortes et 300 dessins. Il est surtout connu pour ses portraits, mais il a aussi produit quelques paysages.
+
+Il est l'inventeur de la technique du clair-obscur, consistant à éclairer vivement certaines zones d'un tableau plongé dans l'ombre.
+
+Le tableau portait initialement le titre de La Compagnie de Frans Banning Cocq et Willem van Ruytenburch. Il fut commandé pour orner le nouveau hall du bâtiment qui abritait une compagnie de gardes civils.
+
+Il représente un groupe d'arquebusiers en habits d'apparat, quittant l'ombre d'une cour et s'avançant vers la lumière du jour, lors d'une fête. La troupe de gardes civils se met en route vers une parade, sans doute lors d'un grand événement, mais on a oublié lequel... Les historiens ont suggéré des visites royales comme celle de Marie de Médicis à Amsterdam, en 1638, ou celle d'Henriette Marie d'Angleterre, en 1642.
+
+Le titre actuel, La Ronde de nuit, a été donné au tableau au XVIIIe siècle, tant il était devenu sombre. Mais un nettoyage minutieux, en 1947, lui a rendu sa lumière et ses couleurs.
+
+Cet immense tableau a été payé la somme énorme de 1 600 florins, un record en un temps où un ouvrier gagnait de 200 à 250 florins par an.
+
+En 1725, la taille du tableau a été réduite : on a découpé des bandes sur les bords de la toile, qui est passée d'environ 5 mètres de long à 4,38 m afin qu'elle puisse tenir sur le mur d'une salle de l'hôtel de ville d'Amsterdam.
+
+Aujourd'hui, La Ronde de nuit est l'une des œuvres majeures du Rijksmuseum d'Amsterdam.
+
+Cette toile représente six administrateurs, en chapeaux et habits noirs, penchés sur une table couverte d'un tapis persan, en train de vérifier les comptes de la corporation des drapiers d'Amsterdam. C'est une des explications.
+
+Mais, selon une autre interprétation1, il s'agit plutôt d'inspecteurs élus par les membres de la corporation des drapiers, chargés de certifier la qualité des tissus. Il apposent leur sceau sur un registre après avoir examiné un échantillon du lot. Mis à part l'homme portant une calotte, qui est un employé, tous les autres sont des personnages importants, dont on a conservé les noms.
+
+On voit que le personnage de droite tient à la main un échantillon d'une étoffe de luxe.
+
+Rembrandt, alors âgé de 26 ans, montre une leçon d'anatomie donnée par le docteur Nicolaes Tulp, le 16 janvier 1632, sous les yeux d'un groupe de chirurgiens célèbres.
+
+La leçon du professeur Tulp avait lieu une fois par an, en hiver. Le corps devait être celui d'un criminel exécuté. Malgré le souci du détail, les spécialistes constatent des inexactitudes dans l'anatomie de la dissection de l'avant-bras.
+
+Le tableau était une commande de la guilde des chirurgiens. Le but était de conserver les portraits de ces savants, contemporains de grands progrès scientifiques.
+
+Il est conservé au Mauritshuis de La Haye.
+
+Paysage d'orage, 1640.
+
+Le Moulin, 1642.
+
+Paysage hivernal, 1646.
+
+David présentant à Saül la tête de Goliath, 1627 : une œuvre de jeunesse, du premier style de Rembrandt.
+
+La Résurrection, 1634, musée Pouchkine, Moscou.
+
+Moïse et les tables de la loi, 1659, Gemäldegalerie (Berlin).
+
+Saskia, épouse de Rembrandt, vers 1635.
+
+Titus van Rijn, fils de Rembrandt, 1658.
+
+Autoportrait de Rembrandt, 1642.
+
+Généralités - Peinture baroque
+Néerlandais - Rembrandt • Franz Hals • Jacob van Ruisdael 
+Flamands – Rubens • Van Dyck • Jan Brueghel le Jeune 
+Français et Lorrains – Hyacinthe Rigaud • Claude Lorrain • Georges de La Tour 
+Espagnols – José de Ribera • Francisco de Zurbarán • Vélasquez • Murillo 
+Italiens – Michel Ange • Le Bernin • Le Caravage •

frsimple/4999.html.txt

@@ -0,0 +1,30 @@
+Dans la mythologie romaine, Romulus et Rémus, fils jumeaux de la princesse et vestale Rhéa Silvia et du dieu Mars, sont les fondateurs légendaires de Rome1.Ils se battent et l’un tue l’autre
+
+Romulus et son frère jumeau Rémus sont les fils de la vestale Rhéa Silvia et du dieu Mars. Rhéa Silvia est la fille de Numitor, roi de la légendaire ville latine d'Albe la Longue (fondée par Ascagne, fils d'Énée) et dépossédé du trône par son frère Amulius. Celui-ci, craignant que ses petits-neveux devenus jeunes adultes ne réclament le trône de leur grand-père, prend prétexte qu'ils sont les fils d'une vestale, qui avait fait vœu de chasteté et ordonne qu'on les jette dans le Tibre.
+
+Mais l'ordre est mal exécuté, les nouveau-nés sont abandonnés dans un panier sur le fleuve, survivent miraculeusement (protégés par les dieux, dit la légende), et sont découverts sous un figuier sauvage (le Ficus Ruminalis) situé devant l'entrée de la grotte du Lupercale, au pied du mont Palatin, par une louve (lupa) qui les allaite2,3 et par un pivert, l'oiseau de Mars4,5.
+
+Romulus et Rémus, par Rubens, 1616.
+
+Représentation de Romulus, Rémus et la louve.
+
+Le berger Faustulus amenant Romulus et Rémus à sa femme.
+
+Les historiens latins Tite-Live et Plutarque rapportent6,7 une autre explication de la légende : les jumeaux auraient été nourris certes par une louve, mais au sens de prostituée8. Ils sont découverts dans la grotte du Lupercale, par le berger Faustulus, gardien des troupeaux d'Amulius, et sa femme Larentia, une prostituée que les bergers surnommaient Lupa, « la Louve », qui les élève.
+
+Plus tard, les jumeaux, à qui est révélé le secret de leur naissance, tueront Amulius (égorgé par Rémus selon certains, transpercé par l'épée de Romulus selon d'autres) et restaureront leur grand-père Numitor sur le trône d'Albe.
+
+Selon la tradition, les deux jumeaux quittèrent Albe pour aller fonder une ville nouvelle. Romulus et Rémus prirent alors les auspices pour savoir où elle serait construite. Rémus fut le premier à voir des oiseaux : il vit 6 vautours venant de la droite. Mais juste après, Romulus en vit 12. Romulus fut donc désigné roi et fixa la nouvelle ville sur le mont Palatin.
+
+Pour créer sa ville, Romulus creusa un fossé et décida que celui qui le franchirait sans sa permission serait exécuté. Son frère par défi le franchit et fut tué ou, selon d'autre personnes, ils se battirent, puis Rémus tomba et son frère le tua, mais pris de remords, Romulus enterra Remus sous l'Aventin. Selon la légende, Rome aurait été fondée le 21 avril 753 AV J.-C.
+
+Romulus et ses guerriers n'ont pas de femmes, ils décident donc d'inviter le peuple voisin, les Sabins à une fête. Ils ferment les portes, saoulent les hommes, puis les tuent et gardent les femmes.
+Titus Tatius, roi des Sabins, déclare alors la guerre aux Romains. La guerre dure jusqu'à ce que les Sabines s'interposent entre leurs pères et les Romains. Titus Tatius et Romulus partageront alors la royauté pendant cinq années. À la mort de Titus Tatius, celui-ci est enterré solennellement sur le mont Aventin.
+
+Tite-Live raconte aussi la mort de Romulus. En tant que Romain, il fait état que Romulus, dans un tourbillon de poussière, fut élevé vers les cieux : ce serait le phénomène de l'Apothéose. Mais en tant qu'historien, il ne fait pas omission de la rumeur de l'époque racontant que, profitant du mauvais temps, des Patriciens l'auraient assassiné ...
+
+Romulus • Titus Tatius • Numa Pompilius • Tullus Hostilius • Ancus Martius • Tarquin l'Ancien • Servius Tullius • Tarquin le Superbe
+
+Langue et littérature latines - Latin • Écriture romaine • César • Théâtre latin • Cicéron • Pline l'Ancien
+Archéologie - Colonne Trajane • Forum romain • Colisée • Cirque romain • Théâtre romain • Amphithéâtre romain • Panthéon (Rome) • Thermes de Dioclétien • Maison romaine • Pont romain • Voie romaine • Tibre • Ostie • Pompéi • Oppidum • Pont du Gard • Pont d'Alcantara
+Lieux - Arles • Mérida (Espagne) • Trèves

frsimple/5.html.txt

@@ -0,0 +1,86 @@
+Les abeilles à miel sont des sortes d'abeille qui butinent des fleurs, qui fabriquent du miel destiné à se nourrir pendant l'hiver, et qui vivent en colonies (ruches). Elles peuvent être sauvages ou élevées, principalement pour leur miel (c'est l'apiculture).
+
+Les abeilles à miel sont composées d'espèces du genre Apis. L'espèce la plus élevée dans le monde est Apis mellifera, dite aussi abeille domestique ou abeille européenne quoiqu'elle soit originaire d'Asie de l'Ouest, d'Europe et d'Afrique.
+
+Comme les fourmis ou les termites, les abeilles à miel font partie des insectes sociaux (ce qui n'est pas le cas de toutes les abeilles)1, ne pouvant vivre qu'au sein d'une communauté de plusieurs milliers d'individus : la colonie ; et leur mode de vie est très évolué.
+Les abeilles sont menacées de voies de disparition depuis quelques temps.
+Pour les protéger on peut :
+éviter les produits chimiques, de les tuer avec des tapettes à mouche ou autre lorsque elle nous embêtent.
+Les abeilles sont très importantes pour nous car ce sont elles qui permettent que la nature se reproduise comme les fruits et les légumes.
+Si les abeilles meurent les humains ont de grandes chances de mourir aussi car l'alimentation sera moins variée. Alors préservons les abeilles sinon nous aussi nous sommes en voie de disparition.
+
+L'abeille possède deux paires d’ailes et ses yeux comportent chacun 4 000 facettes : ce sont des yeux composés, soit des yeux constitués d'un ensemble de récepteurs sensibles à la lumière et savamment appelés « ommatidies ».23
+
+Les femelles possèdent un dard pour se défendre. Comme il forme un harpon, il reste dans la victime. Elles ne peuvent donc s'en servir qu'une fois, à la différence des guêpes qui peuvent piquer plusieurs fois de suite.
+
+N’ayant pas de trompe comme le papillon, elle lèche le nectar sucré du cœur des fleurs avec la langue, en remplir son jabot et retourne dans sa communauté recracher sa provision de nectar qui deviendra du miel.
+
+Comme par exemple les fourmis ou les termites, les abeilles à miel :
+
+À l'état sauvage, elles construisent leur nid dans la nature, dans des cavités naturelles, par exemple dans le creux d'un arbre. Mais depuis l'Antiquité, l'homme en a domestiquées en leur construisant des ruches pour favoriser leur installation et recueillir plus facilement la cire et le miel qu'elles fabriquent à partir du nectar butiné sur le cœur des fleurs. On appelle apiculture l'élevage des abeilles.
+
+Le personnage principal de la colonie est la reine, seule femelle reproductrice (et donc la mère de tous). Sa seule activité est de pondre des œufs qui deviendront presque tous des ouvrières (femelles stériles), plus des mâles reproducteurs, appelés faux-bourdons. Comme la reine est nourrie et soignée par ses ouvrières, elle communique avec elles par des messages chimiques : les antennes captent et décodent ces messages. Lors des périodes favorables (grandes floraisons), les ouvrières butinent de grandes quantités de nectar qu'elles transforment et stockent sous forme de miel. La reine pond environ 2000 œufs par jour (au total près de 300 000 dans l'année). La reine vit entre 3 et 5 années. Bien que la ruche contienne plusieurs larves de reine, la première qui naît supprime ses rivales. Puis elle sécrète une hormone qui en atrophiant les ovaires stérilise les ouvrières.
+
+L'hiver, comme il n'y a rien à butiner au dehors, toute la famille hiberne et vit sur ses réserves de miel. L'activité ne reprendra qu'avec les premières floraisons dans la nature et lorsque la température permettra aux abeilles de voler.
+
+Une abeille ouvrière vit environ six à sept semaines. Elle naît 21 jours après la ponte.
+
+Les abeilles ouvrières ont plusieurs rôles au sein de leur colonie. En fonction de leur âge, mais aussi de la saison et des besoins (la saison où la récolte de nectar est abondante est souvent courte), elles effectuent plusieurs travaux : la jeune abeille nettoie chaque alvéole pour permettre à la reine d'y pondre un œuf, puis elle devient nourrice des larves qui viennent de naître. Ensuite, quand les glandes de son abdomen commencent à produire de la cire, elle s'en sert pour construire des alvéoles en forme d'hexagone soudés entre eux. Quand il le faut, elle devient ventileuse en battant des ailes pour faire baisser la température intérieure de la ruche (ou de la cavité naturelle), puis sera l'une des gardiennes de l'entrée pour empêcher d'entrer tout ce qui n'est pas de la famille (ceux qui veulent forcer le passage recevront un coup d'aiguillon venimeux, même si cela peut coûter la vie de l'abeille). Enfin, les trois dernières semaines (soit la moitié de sa vie), elle devient butineuse et va puiser, dans le cœur des fleurs, le nectar, jus sucré qui sera transformé en miel. Elle collecte aussi d'autres substances comme du pollen qui, riche en protéines, servira à nourrir les larves, et pourra être aussi emmagasiné aussi dans des alvéoles ; et la propolis, une résine ramassée sur les bourgeons.
+
+Lors de son passage d'une fleur à l'autre, elle transporte involontairement d'une fleur à l'autre du pollen des étamines. Ce qui joue un rôle utile dans la pollinisation des plantes, c'est-à-dire la fécondation des pistils et la formation de graines.
+
+Quand une abeille a découvert un espace fleuri, parfois éloigné de la ruche, elle le signale à ses sœurs en frétillant des ailes et en exécutant une danse en forme de 8, dont un axe désigne la direction à prendre par rapport au Soleil et la distance de cette zone. L'odeur de fleur portée par son corps complète le message et incite les autres à rejoindre massivement l'espace fleuri.
+
+Les abeilles récoltent du nectar dans un rayon d'environ trois kilomètres. Les fleurs les plus proches sont les plus intéressantes pour les abeilles, ainsi que celles qui sont les plus abondantes ou dont le nectar est le plus riche. À chacune de ses sorties une butineuse visite environ une cinquantaine de fleur.
+Pour fabriquer 1 gramme de miel il faut 3 g de nectar qui sont obtenus par le butinage d'environ 3000 fleurs.
+
+Quand une fleur y est favorable et selon les besoins de la ruche, l'abeille butine et collecte aussi du pollen. Celui-ci étant composé de grains très fins, pour pouvoir le transporter, l'abeille l'humecte avec du nectar. Ensuite l'abeille brosse cette poussière avec ses pattes pour en faire des pelotes qu'elle place dans des corbeilles situées sur la face externe de sa dernière paire de pattes à l'arrière.
+
+Pendant chacun de ses envols l'abeille ne visite qu'une seule sorte de fleurs, ce qui explique la couleur différente des pelotes (grise, marron, noire, verte...)
+
+Pour récupérer une partie du pollen, l'apiculteur peut placer à l'entrée de la ruche des trappes à pollen. L'abeille qui rentre dans la ruche doit traverser une grille. Les pelotes de pollen tombent alors dans un tiroir rendu inaccessible. Ce tiroir est vidé tous les deux jours puis remis en place. Le pollen récupéré comme ça doit être rapidement séché ou congelé, ou bien il va moisir. Dans la ruche, les abeilles le stockent le pollen mélangé avec du miel, ce qui permet de le conserver, mais il est difficile à récupérer pour l'apiculteur.
+
+Le pollen fait parti de l'alimentation de l'abeille, de même que le miel et l'eau. La reine et les larves, elles, se nourrissent de gelée royale (substance blanchâtre et gélatineuse sécrétée par certaines glandes des jeunes abeilles nourricières).5
+
+Les abeilles, mâles, sont appelées faux-bourdons. Ils sont légèrement plus gros que les abeilles femelles, mais de même couleur. Leur conformation les empêche de butiner, mais il est probable qu'ils aident à transformer le miel en nectar.
+
+Au printemps, et plus rarement au cours de l'été, les jeunes reines venant de naître feront quelques sorties pour être fécondées (des vols nuptiaux). Plusieurs mâles pourront alors féconder une reine, chacun d'entre eux ne s'accouplant qu'une fois avant de mourir. La reine aura alors accumulé des spermatozoïdes qui lui permettront de pondre le reste de sa vie.
+
+Les faux-bourdons se déplacent sur des distances beaucoup plus grandes que les ouvrières, ce qui leur permet de féconder les reines de nids (ruches ou autres) relativement éloignés.
+
+En fin de saison de miellée (récolte du nectar des fleurs) et de reproduction, les mâles sont chassés des nids et meurent de faim.
+
+Au printemps, quand la colonie devient assez ou même trop nombreuse et à l'étroit dans le nid, la reine peut partir avec la moitié de sa famille pour s'installer ailleurs. Les abeilles qui partent se déplacent alors en essaim et forment une sorte de nuage d'abeilles. L'essaim fait une halte sur un arbre, en attendant que des ouvrières trouvent un endroit pour se nicher. À cette étape, il est assez facile à un apiculteur de récupérer l'essaim en le faisant tomber dans une ruche vide ou dans un sac avant de déposer les abeilles dans une ruche.
+
+Avant le départ de l'essaim, les abeilles ont nourri de gelée royale les larves qui deviendront des femelles non stériles. Une seule sera fécondée en vol par les mâles et reviendra pondre dans l'ancien nid.
+
+On a découvert que la forme des alvéoles construites par les abeilles et les guêpes donnait le maximum de solidité avec le minimum de cire. Les hommes ont adopté cette structure en « nid d'abeille », avec d’autres matériaux, pour réaliser des pièces solides et légères, par exemple pour l'aviation et l'astronautique.
+
+En Europe, de nombreux pays ont annoncé des pertes importantes (France, Belgique, Italie, Allemagne, Suisse (de 2003 à 2007), Espagne, Grèce, Pologne, Pays-Bas), dès l’an 2000. Dans les ruches les plus touchées, jusqu'à 90 % des abeilles sont supposées mortes, car non rentrées à la ruche. Dans plusieurs pays européens, les apiculteurs constatent une surmortalité annuelle de 30% des abeilles. Mais si l'on continue encore trois ou quatre hivers avec des mortalités d'abeilles de plus de 30%, on va commencer à voir des apiculteurs mettre un terme à leur métier.
+Aujourd'hui, il faut la moitié des 2,4 millions de colonies d'abeilles américaines pour polliniser des plantations, si tout continue au même rythme, il n'y aura plus suffisamment d'abeilles aux États-Unis pour polliniser les cultures.
+
+La disparition des abeilles est due à la dégradation générale de l’environnement. Les pesticides figurent sur la liste des suspects. D'autres prédateurs ou parasites (champignons, bactéries, virus) s'en prennent aussi aux ruches. Les produits toxiques détruisent le système nerveux des insectes.
+
+Depuis quelques années, le frelon asiatique, introduit accidentellement dans le sud-ouest de la France et qui est un prédateur des abeilles, participe à la disparition des ruches.
+
+Il existe une solution, qui consiste à remplacer les abeilles par des abeilles robot, appelé RoboBee. Mais qui est toujours en cours de développement.
+
+Il y a plusieurs espèces d'abeille à miel, qui sont « cousines » puisqu'appartenant au même genre Apis.
+
+Il y a de nombreuses variétés ou sous-espèces de l'espèce Apis mellifera. Ces variétés sont souvent nommées par leur région d'origine.
+
+On fait aussi souvent la distinction entre abeilles noires et abeilles jaunes de cette espèce. L'abeille noire est la variété indigène en France et plus au nord, tandis qu'on appelle abeille jaune la variété italienne, et certaines autres variétés méditerranéennes ou africaines leur ressemblent. Les abeilles jaunes ont une partie plus claire (plus ou moins jaune) à l'avant de l'abdomen tandis que l'abdomen des abeilles noires est plus sombre et d'une seule couleur. Leurs couleurs et leurs apparences ne sont pas pourtant pas si différentes et il faut être habitué pour les différencier. Les variétés sélectionnées ont souvent été créées en grande partie avec des variétés du sud qui sont actives sur une plus longue période de l'année, ce qui fait qu'elles sont plutôt « jaunes ». Comme elles ont été introduites dans de nombreuses régions, on trouve souvent dans un même rucher des ruches dont les abeilles sont plutôt noires et d'autres ruches dont les abeilles plutôt jaunes, même sans que l'apiculteur les ait introduites lui-même. Les deux variétés peuvent se croiser.
+
+Abeille jaune (italienne)
+
+Abeille noire (d'Estonie)
+
+L'abeille africanisée est la variété africaine de cette espèce, qui a été introduite en Amérique où elle se révèle plus agressive que l'abeille européenne qui avait été introduite plus tôt.
+
+Le mot abeille désigne souvent les seules abeilles à miel, et même seulement Apis mellifera dans les pays où c'est la seule espèce élevée pour le miel. Pourtant du point de vue de la biologie, il y a 20 000 autres espèces d'abeilles, qui pour la plupart ne stockent pas de miel. On les appelle apoïdes, c'est une super-famille dont le nom scientifique est Apoïdea.
+
+L'abeille était le symbole de Napoléon Ier en remplacement de la fleur de lys des rois de France.
+
+Le Monde août 2007 Gaelle Dupont et
+Le Monde 2008 Christiane Galus
+[La disparition des abeilles]

frsimple/50.html.txt

@@ -0,0 +1,22 @@
+L'adolescence est une phase de la vie humaine de transition entre l’enfance et l’âge adulte.
+
+L'adolescence se termine quand les modifications de l'individu engendrées par la puberté cessent ou se stabilisent (arrêt de la croissance, par exemple), à environ 18 ans pour les filles et 20 ans pour les garçons. L'adolescent devient alors adulte.
+
+L'adolescence, 14-15 ans chez les filles et 15-16 ans chez les garçons, débute par la puberté, lorsque l'enfant devient apte à se reproduire (apparition des règles chez les filles et des éjaculations chez les garçons). L'âge des débuts de la puberté varie selon les individus et selon le sexe : généralement vers 9-12 ans chez les filles et 11-14 ans chez les garçons.
+
+La crise d'adolescent comme on l'appelle est une période de la vie morale de l'adolescent, très difficile à vivre autant pour lui que pour son entourage. Ils se sentent seuls, incompris, non libres... Cette période débute le plus souvent vers 14 ans pour les filles et 15-16 ans pour les garçons.
+
+Un enfant et un adulte ont des différences et un enfant ne devient pas un adulte en une journée mais en plusieurs années (qu'on appelle l'adolescence). Pendant cette période, il se peut que tous ces changements perturbent l'enfant, ce qui peut lui faire changer d'humeur rapidement, lui donner envie de ne plus obéir aux consignes des adultes, lui donner envie de vouloir faire des choses qu'il n'a jamais fait ou que personne n'a jamais fait. Réponse de Utilisateur:Lowje
+
+L'anorexie touche en moyenne neuf filles pour un garçon et se révèle souvent entre 12 et 20 ans.
+Quand on est anorexique, on peut considérer ça comme une maladie, on s'estime, en surpoids ou trop enveloppé alors on entreprend un régime et si on nous oblige à manger, cela nous fait vomir. Cette maladie est très difficile à gérer. Il est conseillé de très vite consulter un spécialiste.
+
+La boulimie se traduit généralement par des pulsions pour manger sans avoir faim, en grande quantité, et en cachette. Il arrive que la jeune fille se fasse ensuite vomir. Ce trouble entraîne une fatigue générale, des crampes, et à la longue des lésions à l’œsophage, mais aussi des dents en raison de l'acidité remontant de l'estomac. Il peut se produire une alternance de phases boulimiques et anorexiques.
+
+Quand les ados boivent de l'alcool en soirée, fument un joint et/ou se droguent, pour eux cela est même banal pour certains, ils s'amusent en faisant cela. Ils ne se rendent pas compte des dégâts qu'ils causent dans leurs corps.
+
+La situation dérape quand on boit au point de devenir ivre ; à en être malade, et le jeune prend la voiture en état d’ébriété. On parle aujourd'hui de "binge drinking", ce comportement venant des pays anglo-saxons.
+
+Chez les jeunes, il est difficile de repérer une dépression, mais des petits signaux cachés permettent tout de même de l'établir : l'indépendance, l'insomnie, l’absentéisme scolaire, des comportements mélancoliques... Il peut arriver, lorsque la dépression s'amplifie, qu'on passe au stade du suicide. Le suicide représente la deuxième cause de mortalité chez les adolescents après les accidents de la route.
+
+Pour les troubles concernant l'adolescence, site Santé A-Z au féminin

frsimple/5000.html.txt

@@ -0,0 +1,30 @@
+Dans la mythologie romaine, Romulus et Rémus, fils jumeaux de la princesse et vestale Rhéa Silvia et du dieu Mars, sont les fondateurs légendaires de Rome1.Ils se battent et l’un tue l’autre
+
+Romulus et son frère jumeau Rémus sont les fils de la vestale Rhéa Silvia et du dieu Mars. Rhéa Silvia est la fille de Numitor, roi de la légendaire ville latine d'Albe la Longue (fondée par Ascagne, fils d'Énée) et dépossédé du trône par son frère Amulius. Celui-ci, craignant que ses petits-neveux devenus jeunes adultes ne réclament le trône de leur grand-père, prend prétexte qu'ils sont les fils d'une vestale, qui avait fait vœu de chasteté et ordonne qu'on les jette dans le Tibre.
+
+Mais l'ordre est mal exécuté, les nouveau-nés sont abandonnés dans un panier sur le fleuve, survivent miraculeusement (protégés par les dieux, dit la légende), et sont découverts sous un figuier sauvage (le Ficus Ruminalis) situé devant l'entrée de la grotte du Lupercale, au pied du mont Palatin, par une louve (lupa) qui les allaite2,3 et par un pivert, l'oiseau de Mars4,5.
+
+Romulus et Rémus, par Rubens, 1616.
+
+Représentation de Romulus, Rémus et la louve.
+
+Le berger Faustulus amenant Romulus et Rémus à sa femme.
+
+Les historiens latins Tite-Live et Plutarque rapportent6,7 une autre explication de la légende : les jumeaux auraient été nourris certes par une louve, mais au sens de prostituée8. Ils sont découverts dans la grotte du Lupercale, par le berger Faustulus, gardien des troupeaux d'Amulius, et sa femme Larentia, une prostituée que les bergers surnommaient Lupa, « la Louve », qui les élève.
+
+Plus tard, les jumeaux, à qui est révélé le secret de leur naissance, tueront Amulius (égorgé par Rémus selon certains, transpercé par l'épée de Romulus selon d'autres) et restaureront leur grand-père Numitor sur le trône d'Albe.
+
+Selon la tradition, les deux jumeaux quittèrent Albe pour aller fonder une ville nouvelle. Romulus et Rémus prirent alors les auspices pour savoir où elle serait construite. Rémus fut le premier à voir des oiseaux : il vit 6 vautours venant de la droite. Mais juste après, Romulus en vit 12. Romulus fut donc désigné roi et fixa la nouvelle ville sur le mont Palatin.
+
+Pour créer sa ville, Romulus creusa un fossé et décida que celui qui le franchirait sans sa permission serait exécuté. Son frère par défi le franchit et fut tué ou, selon d'autre personnes, ils se battirent, puis Rémus tomba et son frère le tua, mais pris de remords, Romulus enterra Remus sous l'Aventin. Selon la légende, Rome aurait été fondée le 21 avril 753 AV J.-C.
+
+Romulus et ses guerriers n'ont pas de femmes, ils décident donc d'inviter le peuple voisin, les Sabins à une fête. Ils ferment les portes, saoulent les hommes, puis les tuent et gardent les femmes.
+Titus Tatius, roi des Sabins, déclare alors la guerre aux Romains. La guerre dure jusqu'à ce que les Sabines s'interposent entre leurs pères et les Romains. Titus Tatius et Romulus partageront alors la royauté pendant cinq années. À la mort de Titus Tatius, celui-ci est enterré solennellement sur le mont Aventin.
+
+Tite-Live raconte aussi la mort de Romulus. En tant que Romain, il fait état que Romulus, dans un tourbillon de poussière, fut élevé vers les cieux : ce serait le phénomène de l'Apothéose. Mais en tant qu'historien, il ne fait pas omission de la rumeur de l'époque racontant que, profitant du mauvais temps, des Patriciens l'auraient assassiné ...
+
+Romulus • Titus Tatius • Numa Pompilius • Tullus Hostilius • Ancus Martius • Tarquin l'Ancien • Servius Tullius • Tarquin le Superbe
+
+Langue et littérature latines - Latin • Écriture romaine • César • Théâtre latin • Cicéron • Pline l'Ancien
+Archéologie - Colonne Trajane • Forum romain • Colisée • Cirque romain • Théâtre romain • Amphithéâtre romain • Panthéon (Rome) • Thermes de Dioclétien • Maison romaine • Pont romain • Voie romaine • Tibre • Ostie • Pompéi • Oppidum • Pont du Gard • Pont d'Alcantara
+Lieux - Arles • Mérida (Espagne) • Trèves

frsimple/5001.html.txt

@@ -0,0 +1,30 @@
+Dans la mythologie romaine, Romulus et Rémus, fils jumeaux de la princesse et vestale Rhéa Silvia et du dieu Mars, sont les fondateurs légendaires de Rome1.Ils se battent et l’un tue l’autre
+
+Romulus et son frère jumeau Rémus sont les fils de la vestale Rhéa Silvia et du dieu Mars. Rhéa Silvia est la fille de Numitor, roi de la légendaire ville latine d'Albe la Longue (fondée par Ascagne, fils d'Énée) et dépossédé du trône par son frère Amulius. Celui-ci, craignant que ses petits-neveux devenus jeunes adultes ne réclament le trône de leur grand-père, prend prétexte qu'ils sont les fils d'une vestale, qui avait fait vœu de chasteté et ordonne qu'on les jette dans le Tibre.
+
+Mais l'ordre est mal exécuté, les nouveau-nés sont abandonnés dans un panier sur le fleuve, survivent miraculeusement (protégés par les dieux, dit la légende), et sont découverts sous un figuier sauvage (le Ficus Ruminalis) situé devant l'entrée de la grotte du Lupercale, au pied du mont Palatin, par une louve (lupa) qui les allaite2,3 et par un pivert, l'oiseau de Mars4,5.
+
+Romulus et Rémus, par Rubens, 1616.
+
+Représentation de Romulus, Rémus et la louve.
+
+Le berger Faustulus amenant Romulus et Rémus à sa femme.
+
+Les historiens latins Tite-Live et Plutarque rapportent6,7 une autre explication de la légende : les jumeaux auraient été nourris certes par une louve, mais au sens de prostituée8. Ils sont découverts dans la grotte du Lupercale, par le berger Faustulus, gardien des troupeaux d'Amulius, et sa femme Larentia, une prostituée que les bergers surnommaient Lupa, « la Louve », qui les élève.
+
+Plus tard, les jumeaux, à qui est révélé le secret de leur naissance, tueront Amulius (égorgé par Rémus selon certains, transpercé par l'épée de Romulus selon d'autres) et restaureront leur grand-père Numitor sur le trône d'Albe.
+
+Selon la tradition, les deux jumeaux quittèrent Albe pour aller fonder une ville nouvelle. Romulus et Rémus prirent alors les auspices pour savoir où elle serait construite. Rémus fut le premier à voir des oiseaux : il vit 6 vautours venant de la droite. Mais juste après, Romulus en vit 12. Romulus fut donc désigné roi et fixa la nouvelle ville sur le mont Palatin.
+
+Pour créer sa ville, Romulus creusa un fossé et décida que celui qui le franchirait sans sa permission serait exécuté. Son frère par défi le franchit et fut tué ou, selon d'autre personnes, ils se battirent, puis Rémus tomba et son frère le tua, mais pris de remords, Romulus enterra Remus sous l'Aventin. Selon la légende, Rome aurait été fondée le 21 avril 753 AV J.-C.
+
+Romulus et ses guerriers n'ont pas de femmes, ils décident donc d'inviter le peuple voisin, les Sabins à une fête. Ils ferment les portes, saoulent les hommes, puis les tuent et gardent les femmes.
+Titus Tatius, roi des Sabins, déclare alors la guerre aux Romains. La guerre dure jusqu'à ce que les Sabines s'interposent entre leurs pères et les Romains. Titus Tatius et Romulus partageront alors la royauté pendant cinq années. À la mort de Titus Tatius, celui-ci est enterré solennellement sur le mont Aventin.
+
+Tite-Live raconte aussi la mort de Romulus. En tant que Romain, il fait état que Romulus, dans un tourbillon de poussière, fut élevé vers les cieux : ce serait le phénomène de l'Apothéose. Mais en tant qu'historien, il ne fait pas omission de la rumeur de l'époque racontant que, profitant du mauvais temps, des Patriciens l'auraient assassiné ...
+
+Romulus • Titus Tatius • Numa Pompilius • Tullus Hostilius • Ancus Martius • Tarquin l'Ancien • Servius Tullius • Tarquin le Superbe
+
+Langue et littérature latines - Latin • Écriture romaine • César • Théâtre latin • Cicéron • Pline l'Ancien
+Archéologie - Colonne Trajane • Forum romain • Colisée • Cirque romain • Théâtre romain • Amphithéâtre romain • Panthéon (Rome) • Thermes de Dioclétien • Maison romaine • Pont romain • Voie romaine • Tibre • Ostie • Pompéi • Oppidum • Pont du Gard • Pont d'Alcantara
+Lieux - Arles • Mérida (Espagne) • Trèves

frsimple/5002.html.txt

@@ -0,0 +1,30 @@
+La Renaissance est une période de l'Histoire de l'Europe. Elle correspond aux XVe et XVIe siècles. Elle s'accompagne d'un renouveau dans la littérature, les arts, les sciences, les échanges culturels et des bouleversements religieux avec Martin Luther qui est l’un des plus grands réformateurs de l’Eglise c’est-à-dire que Luther est contre les abus des fidèles et l’assemblé ecclésiastique.
+
+
+
+Elle suit le Moyen Âge et précède l'époque moderne ; mais ce découpage historique est discutable : beaucoup d'historiens ne sont pas d'accord. Le nom de cette période a été donné par le peintre italien Vasari vers 1550.
+
+La Renaissance trouve ses origines en Italie vers le XIVe siècle, puis en Allemagne au XVe siècle et enfin dans toute l'Europe au XVIe siècle. Une date importante est 1453, la découverte des caractères mobiles utilisés dans l'imprimerie par Gutenberg. Cela a permis une meilleure diffusion du savoir en Europe : il devient possible d'imprimer plus facilement des livres en grande quantité. Un autre fait important que certains considèrent comme le début de la Renaissance est la prise de Constantinople, aujourd'hui Istanbul, par les Turcs en 1453. En effet, cet événement marque une interruption du commerce entre l'ouest et l'Asie par voie terrestre. La recherche d'une voie maritime pour atteindre l'Asie par l'ouest a conduit l'Europe à explorer le monde, d'où les grandes découvertes.
+
+La Renaissance a plusieurs aspects :
+
+En sciences, différents textes issus des civilisations arabes ont été traduits en latin. Certains de ces textes avaient été écrits par des Grecs dans l'Antiquité, comme les Éléments d'Euclide. Cette traduction a permis aux Européens de s'intéresser à nouveau aux sciences.
+
+La Renaissance est marquée également par une remise en question des institutions dominantes au Moyen Âge, notamment la religion et le clergé. La vision plutôt pessimiste de l'existence (l'Homme est fondamentalement mauvais et ne trouve de salut que par la grâce que lui accorde Dieu) est remplacée par une vision optimiste, par une grande foi en l'homme et ses capacités. Un représentant typique de l'esprit de la Renaissance est Rabelais. La critique de la religion catholique et de l'Église formulée notamment par l'Allemand Martin Luther va conduire au développement du protestantisme, puis aux guerres de religion dans toute l'Europe.
+
+La musique et la danse sont fort présentes pendant la Renaissance.
+
+Avant la Renaissance les chants étaient incompréhensibles mais grâce à la polyphonie imitative ces chants sont plus clairs.
+
+Polyphonie imitative : Ensemble de plusieurs voix, qui imitent une autre.
+
+Ils sont plus clairs car ils utilisent un mode de prononciation plus précis et plus organisé (c’est le style contrapuntique), de plus les textes que doivent lire les chanteurs sont mieux écrit et le rythme est donc plus harmonieux (c’est le style syllabique).
+
+La musique évolue aussi grâce à de nouveaux instruments comme le luth (une sorte de guitare) qui est représentatif de la Renaissance, ou encore les instruments à vents comme les flutes. Ainsi nous voyons que ces objets sont omniprésents durant cette période. En effet de nombreux peintre illustre ces éléments dans leur peinture, Hans Holbein en est un exemple, il peint donc son œuvre Les Ambassadeurs illustrée ci-dessous :
+
+Il y représente les éléments fondamentaux de l’art musical à la Renaissance comme le luth ou la flute qui ont été cité au paragraphe précédent. Ici les instruments et éléments de cette œuvre ont une signification. Par exemple le luth qui signifie l’harmonie est posé sur l’étagère et un livre de chant est grand ouvert, ce livre est remplie d’hymne sacré ce qui signifie que les hommes de la Renaissance sont quand même croyant.
+
+Ainsi, de nombreux troubadours vont se donner en spectacle dans le but de faire danser le peuple à l'aide de vielles à roue, de percussions diverses et variées, et autres instruments traditionnels ou non. Des spectacles de jonglerie et des pièces de théâtre vont égayer les gens de cette époque. Ces évènements se déroulant encore de nos jours montrent l'importance de ces mises en scène, puisque les bransles, pavanes ou autres sont encore joués lors de fêtes historiques.
+
+A savoir
+Luth : instrument musical qui date de la renaissance présent dans le tableau les ambassadeurs.

frsimple/5003.html.txt

@@ -0,0 +1,30 @@
+La Renaissance est une période de l'Histoire de l'Europe. Elle correspond aux XVe et XVIe siècles. Elle s'accompagne d'un renouveau dans la littérature, les arts, les sciences, les échanges culturels et des bouleversements religieux avec Martin Luther qui est l’un des plus grands réformateurs de l’Eglise c’est-à-dire que Luther est contre les abus des fidèles et l’assemblé ecclésiastique.
+
+
+
+Elle suit le Moyen Âge et précède l'époque moderne ; mais ce découpage historique est discutable : beaucoup d'historiens ne sont pas d'accord. Le nom de cette période a été donné par le peintre italien Vasari vers 1550.
+
+La Renaissance trouve ses origines en Italie vers le XIVe siècle, puis en Allemagne au XVe siècle et enfin dans toute l'Europe au XVIe siècle. Une date importante est 1453, la découverte des caractères mobiles utilisés dans l'imprimerie par Gutenberg. Cela a permis une meilleure diffusion du savoir en Europe : il devient possible d'imprimer plus facilement des livres en grande quantité. Un autre fait important que certains considèrent comme le début de la Renaissance est la prise de Constantinople, aujourd'hui Istanbul, par les Turcs en 1453. En effet, cet événement marque une interruption du commerce entre l'ouest et l'Asie par voie terrestre. La recherche d'une voie maritime pour atteindre l'Asie par l'ouest a conduit l'Europe à explorer le monde, d'où les grandes découvertes.
+
+La Renaissance a plusieurs aspects :
+
+En sciences, différents textes issus des civilisations arabes ont été traduits en latin. Certains de ces textes avaient été écrits par des Grecs dans l'Antiquité, comme les Éléments d'Euclide. Cette traduction a permis aux Européens de s'intéresser à nouveau aux sciences.
+
+La Renaissance est marquée également par une remise en question des institutions dominantes au Moyen Âge, notamment la religion et le clergé. La vision plutôt pessimiste de l'existence (l'Homme est fondamentalement mauvais et ne trouve de salut que par la grâce que lui accorde Dieu) est remplacée par une vision optimiste, par une grande foi en l'homme et ses capacités. Un représentant typique de l'esprit de la Renaissance est Rabelais. La critique de la religion catholique et de l'Église formulée notamment par l'Allemand Martin Luther va conduire au développement du protestantisme, puis aux guerres de religion dans toute l'Europe.
+
+La musique et la danse sont fort présentes pendant la Renaissance.
+
+Avant la Renaissance les chants étaient incompréhensibles mais grâce à la polyphonie imitative ces chants sont plus clairs.
+
+Polyphonie imitative : Ensemble de plusieurs voix, qui imitent une autre.
+
+Ils sont plus clairs car ils utilisent un mode de prononciation plus précis et plus organisé (c’est le style contrapuntique), de plus les textes que doivent lire les chanteurs sont mieux écrit et le rythme est donc plus harmonieux (c’est le style syllabique).
+
+La musique évolue aussi grâce à de nouveaux instruments comme le luth (une sorte de guitare) qui est représentatif de la Renaissance, ou encore les instruments à vents comme les flutes. Ainsi nous voyons que ces objets sont omniprésents durant cette période. En effet de nombreux peintre illustre ces éléments dans leur peinture, Hans Holbein en est un exemple, il peint donc son œuvre Les Ambassadeurs illustrée ci-dessous :
+
+Il y représente les éléments fondamentaux de l’art musical à la Renaissance comme le luth ou la flute qui ont été cité au paragraphe précédent. Ici les instruments et éléments de cette œuvre ont une signification. Par exemple le luth qui signifie l’harmonie est posé sur l’étagère et un livre de chant est grand ouvert, ce livre est remplie d’hymne sacré ce qui signifie que les hommes de la Renaissance sont quand même croyant.
+
+Ainsi, de nombreux troubadours vont se donner en spectacle dans le but de faire danser le peuple à l'aide de vielles à roue, de percussions diverses et variées, et autres instruments traditionnels ou non. Des spectacles de jonglerie et des pièces de théâtre vont égayer les gens de cette époque. Ces évènements se déroulant encore de nos jours montrent l'importance de ces mises en scène, puisque les bransles, pavanes ou autres sont encore joués lors de fêtes historiques.
+
+A savoir
+Luth : instrument musical qui date de la renaissance présent dans le tableau les ambassadeurs.

frsimple/5004.html.txt

@@ -0,0 +1,18 @@
+
+
+Les renards (Vulpes) constituent l'un des treize genres de canidés. Notez que d'autres espèces ne faisant pas partie du genre Vulpes sont également appelées « renard ». Les renards se distinguent des autres canidés tels que le [chien]], le loup ou le coyote par leur plus petite taille (ils pèsent de 5 à 11 kg) et par leurs pupilles ovales.
+
+L'espèce typique du renard est celle du renard roux. Cet animal habite tout l'hémisphère Nord, mais a été longtemps chassé par les hommes.
+
+Dans la littérature (contes, fables), le renard est souvent associé à la ruse. Les renards sont ainsi dits « rusés ».
+
+Il y a en tout onze espèces de renards, le renard roux étant la plus répandue et le fennec est la plus petite (ses oreilles mesurent 15 cm comme son corps). Le renard polaire (aussi appelé renard arctique) habite près du pôle Nord.
+
+L'ancien nom des renards était goupil. Le mot « renard » vient du nom du goupil héros du Roman de Renart.
+
+Vu que les renards sont des omnivores opportunistes (cela veut dire que les renards mangent aussi bien de la viande que des petit fruits/ ex:baies...), ils mangent des petits mammifères (lapins, campagnols, petits rongeurs…), mais aussi des fruits, des oiseaux de l'ordre des gallinacées (poules, pintades, perdrix...), ..
+
+Le renard a des longs poils, qu'il nettoie en se léchant. Il a une fourrure brune qui penche plus vers l'orange.
+
+En dehors de ces espèces du genre Vulpes, il existe d'autres espèces de canidés parfois appelées renards comme l'otocyon.
+

frsimple/5005.html.txt

@@ -0,0 +1,23 @@
+Le renard roux (nom scientifique : Vulpes vulpes) est la plus connue des espèces de renard, et la plus répandue en Europe, en Amérique du Nord, en Asie et dans le nord de l'Afrique, mais également en Australie, où il a été introduit. Il est rapide capable de courir à plus de 45 km /h.Il vit dans les forêt et dans les campagnes, ainsi près des maisons.
+
+Leur habitat est très variable. On les observe généralement dans des paysages à la fois constitués d'espaces dégagés (prairies et cultures) et de zones plus couvertes (bois, forêts, bosquets...). Il vit de plus en plus proche des villes et des villages, à la recherche de nourriture.
+
+Ils sont reconnaissables par leur museau allongé et leurs oreilles dressées et à leur pelage roux . Le pelage le plus fréquent en France est brun-roux. Ils ont une petite taille, une longue queue touffue, un poids compris entre 6 et 10 kg et une espérance de vie de 2 à 10 ans. Il peut courir jusqu'à 60 km/h.
+
+Le renard roux est un chasseur, il est actif toute l’année. L’été, il se nourrit de petits mammifères (lapins, souris, hérissons, ...) mais également d'oiseaux, de poissons, de grenouilles, de fruits, et d’insectes. Son ouïe fine et son odorat développé lui permettent d'adapter son alimentation car durant l'hiver, le renard ne trouve pas forcément ses principales proies. Il se nourrit donc avec ce qu'il peut trouver dans la nature. On peut dire qu'il adapte son régime alimentaire selon les saisons, en fonction des ressources qu’il trouve. Il utilise une technique de chasse bien particulière: le mulotage. Elle consiste à effectuer un petit bond vers sa proie, pattes antérieures tendues et postérieures fléchies avec les oreilles orientées vers celle-ci. Le renard roux chasse seul.
+
+Le renard est un animal qui mue. Ses poils de bourre (les plus courts et près de la peau) tombent au mois d'avril, puis ce sont les poils de jarre (les poils les plus longs et visibles) qui tombent ensuite. Les poils repoussent progressivement à la fin du printemps et pendant l'été : d'abord en bas des pattes, puis les flancs, le dos et la queue. En automne, le renard voit encore son pelage s'épaissir jusqu'au début de l'hiver pour lui tenir chaud pendant la saison froide.
+
+L'accouplement a lieu en hiver, de décembre à février. Après environ 50 jours de gestation, la femelle donne naissance de 3 à 6 renardeaux, qui sont aveugles et ne pèsent que 125 g. Après un mois d'allaitement, pendant lequel le mâle ravitaille régulièrement la femelle, les petits font leur première sortie. Au bout de 3 à 4 mois, les jeunes renards quittent leur mère et se dispersent dans la nature. Ils deviennent capables de se reproduire dès 9 mois.
+
+Généralement nocturne, il peut, pendant la période d'allaitement des petits, sortir en journée pour chasser. Les renards vivent en couple toute l'année, souvent dans un terrier creusé par un blaireau avec qui il peut cohabiter. Ce sont des animaux très discrets, se déplaçant silencieusement. Ils sont même capables de nager. Ils sont actifs toute l'année, mais ils se rapprochent plus souvent des habitations à la recherche de nourriture (ordure...) en hiver.
+
+Les prédateurs du renard roux sont le loup, le hibou grand duc, l'aigle royal, l'ours, les chiens et l'homme.
+
+En Grande-Bretagne et en France, la chasse à courre du renard est une très ancienne pratique. Elle a été interdite très récemment. Le caractère rusé du renard dans les romans et fables (voir ci-dessous) vient probablement du fait qu'il est difficile à chasser et qu'il utilise plusieurs ruses pour échapper aux chiens de la meute qui le poursuivent.
+
+Autrefois, le renard était appelé « goupil » en français. À la suite de la publication du Roman de Renart (avec un t) au XIIIe siècle, le nom a peu à peu été remplacé par le nom propre d'origine allemande du goupil héros de ces histoires : Renart. Aujourd'hui, le prénom Reinhard existe toujours en Allemagne. Dans ces histoires, comme dans les fables de La Fontaine, les animaux ont des caractères d'êtres humains. Renart peut être sympathique et malin mais aussi cruel tandis que le loup Ysengrin, cousin de Renart est tantôt bête et cruel, tantôt bête mais gentil. Il est toujours roulé par Renart.
+
+La Fontaine a aussi mis en scène plusieurs fois un renard dans ses fables. Il est tantôt rusé, comme dans Le Corbeau et le Renard, tantôt, il est lui-même victime d'une ruse, comme dans Le Renard et la Cigogne.
+
+On peut lire les fables de La Fontaine concernant le renard sur Wikisource :

frsimple/5006.html.txt

@@ -0,0 +1,51 @@
+René Descartes est un philosophe, mathématicien, physicien et écrivain français né le 31 mars 1596 à La Haye (en Touraine) (devenue par la suite La Haye-Descartes, puis Descartes (Indre-et-Loire) en son souvenir) et mort le 11 février 1650.
+
+Descartes consacre sa vie à la vérité. Pour lui, le doute doit permettre d’atteindre la vérité.
+
+En 1629, il se réfugie en Hollande pour développer une nouvelle philosophie.
+
+Il crée une méthode scientifique en français, Le discours de la méthode, où il propose à son lecteur de faire « table rase » (tabula rasa) de tout ce qu'il a appris.
+
+Son séjour en Hollande n'est interrompu que par trois courts voyages en France (en 1644, 1647 et 1648). Il vit ensuite en Suède où il est invité comme tuteur pour la reine Christine de Suède.
+
+Descartes est vu comme un génie et fournit des bases pour d’autres mathématiciens ou philosophes tels que Gottfried Leibniz, Spinoza et même Newton à la fin du XVIIème siècle.
+
+C'est certainement la citation la plus connue de Descartes. En latin "Cogito ergo sum". Descartes se pose des questions sur les illusions, et se demande comment être sûr que l'on est bien réel ? Il arrive à la conclusion suivante : quand on pense, on est sûr que l'on est réel, sinon, la pensée n'existerait pas ! Donc Descartes conclut que, puisque l'on pense, on est "quelque chose" capable de penser. Donc, on existe.
+
+Sur ce même principe de philosophie, Descartes formule des pensées sur l’existence de Dieu qui porteront de nombreux philosophes à réfléchir.
+
+En mathématiques, Descartes est à l’origine du repère cartésien qui permet de désigner des points par leurs coordonnées. Il est également l’un des premiers à utiliser les lettres minuscules a, b, c, … pour définir des paramètres connus et x, y, z, t, … pour définir des inconnues. Descartes aurait même inventé le symbole Pi majuscule pour désigner le produit de plusieurs facteurs (par exemple : 
+
+
+
+
+∏
+
+i
+=
+1
+
+
+n
+
+
+
+x
+
+i
+
+
+
+
+{\displaystyle \prod _{i=1}^{n}x_{i}}
+
+).
+
+Il cherche à relier l’algèbre à la géométrie afin de démontrer des principes géométriques de façon simple, en utilisant par exemple des notions de longueurs et d’unités. Il écrit alors divers traités mathématiques de 1622 à 1629 sur l’algèbre, l’ellipse et la parabole.
+Il est le fondateur de la géométrie analytique qui consiste à ne partir que de définitions basiques ou d’axiomes (par exemple : « par deux points distincts passe une droite et une seule ») dont l’existence est sûre pour en tirer d’autres propriétés qui définissent une géométrie complète.
+
+René Descartes mentionne 4 règles fondamentales d'une méthode mathématique :
+
+Par ailleurs, il travaille sur le principe de l’arc-en-ciel qu’il explique comme un phénomène de réfraction et de réflexion de la lumière traversant une goutte d’eau. Il expose ce principe dans son livre publié en 1629 Traité de métaphysique, les Météores, la Dioptrique. Un autre livre, écrit en 1633, Le traité du monde et de la lumière relate les idées de Descartes sur le monde mais il ne parait pas avant 1664. En effet, en 1633, Galileo Galilei est condamné à cause de sa théorie suivant laquelle la Terre ne serait pas le centre de l’Univers mais tournerait autour du Soleil. Descartes, qui approuve cette théorie, préfère alors, prudemment, laisser son livre dans l’ombre.
+
+Dans le domaine médical, Descartes étudie les êtres vivants et le corps humain. Il publie alors Le monde et le traité de l’Homme en 1632.

frsimple/5007.html.txt

@@ -0,0 +1,33 @@
+Le renne (Europe) ou caribou (Canada) (nom scientifique : Rangifer tarandus) est un cervidé. Comme tous les cervidés, il a des bois qu'il perd en automne. Le renne est un animal de régions de hautes latitudes, où il fait froid. C'est un animal adapté à la steppe froide et à la toundra. Il a de gros sabots pour mieux marcher dans la neige. Son organisme est adapté pour supporter les températures de l'hiver, et permettre un réchauffement efficace de son corps. Sa queue est courte, son pelage est dense, brun ou gris.
+
+Les rennes vivent dans des régions nordiques : en Alaska et au Canada (dans le nord de l'Amérique), en Laponie (dans l'Europe du Nord) et en Sibérie (dans le nord de l'Asie). Les rennes se déplacent en troupeaux et effectuent de grandes migrations.
+
+D'après la légende, le père Noël vit dans ces régions. C'est pourquoi son traîneau serait tiré par neuf rennes. Le neuvième s'appellerait Rudolph. La réalité est qu'en Laponie, l'humain dresse les rennes pour pouvoir traîner ses traîneaux. L'homme côtoie les rennes : il peut utiliser son lait, son pelage, ou s'en nourrir.
+
+Les rennes sont de gros cervidés. Ce sont des animaux robustes. Ils peuvent peser jusqu'à 300 kg (pour un mâle). Ce sont des mammifères qui marchent à quatre pattes, et qui portent des bois (qu'ils soient mâles ou femelles). Le sang circule dans leurs bois. Adultes, ils les perdent chaque année : les mâles en décembre, les femelles en été.
+
+Le pelage de l'animal est brun ou gris selon les espèces. Le poil permet au renne de se protéger contre le froid en hiver. Les sabots sont larges : on peut comparer les sabots d'un renne aux raquettes qu'utilise un homme. Les sabots permettent au renne de ne pas trop s'enfoncer dans la neige. Il peut donc effectuer de longues marches dans des paysages enneigés.
+
+L'air froid inspiré est réchauffé dans les narines du renne. Elles ont une grande surface. L'air est chauffé avant d'entrer dans les poumons de l'animal. Quand il souffle, le renne récupère l'eau présente dans l'air inspiré : cette eau permet d'humidifier l'air inspiré. Ce mécanisme montre que l'animal est adapté à son environnement.
+
+C'est un ruminant avec un appareil digestif comparable à celui d'une vache. Il se nourrit d'herbe, d'écorce et de feuilles de bouleaux et de saules. Pour trouver de la nourriture, il doit effectuer de longues migrations en troupeaux au printemps et en automne. Lors des migrations, les rennes peuvent traverser à la nage des fleuves, des grands lacs ou même des bras de mers et d'océans. Les caribous en Amérique du Nord se déplacent 5 000 kilomètres chaque année.
+
+Le renne se nourrit aussi du lichen déposé sur les roches. Le lichen est une nourriture très riche, qui va fermenter dans le corps de l'animal, et qui va le réchauffer. L'animal n'a donc pas besoin de bouger pour se réchauffer : il limite ainsi ses dépenses énergétiques.
+
+Certains disent que les rennes sont omnivores, et mangent des lemmings et des œufs, voire des petits oiseaux.
+
+Les rennes sont mangés par les loups, les ours (ours noir, ours brun ou ours polaire).
+
+Les rennes s'accouplent en octobre. C'est la période du rut : les mâles se battent entre eux pour impressionner les femelles. Les mâles ne mangent plus pendant cette période où ils sont pourtant très actifs.
+
+Après l'accouplement, la femelle devient enceinte. La gestation dure neuf mois (comme pour l'humain). Le petit naît normalement en juin, en été : c'est un « faon ». Toutefois, si les conditions climatiques ne sont pas favorables, la maman peut retarder la mise à bas. Au contraire, si la nourriture est insuffisante, elle peut avancer l'accouchement d'un mois. Le faon reste plus d'un an auprès de sa mère.
+
+Les rennes peuvent vivre sans trop de difficulté à proximité des hommes. En Laponie, dans l'Europe du Nord, les rennes traversent fréquemment les centre-villes. C'est surtout un problème pour les voitures, qui peuvent avoir des accidents.
+
+La chasse au renne sauvage a une vieille histoire. Déjà au Paléolithique, les hommes de Neandertal et ensuite les hommes de Cro-Magnon chassaient les rennes, pour les manger mais aussi pour utiliser leur fourrure. Cet animal est peint sur certaines grottes préhistoriques. Le renne était alors la base d'une civilisation humaine. Le renne est encore chassé en Amérique du Nord et au Groenland. C'est la principale source de nourriture, de vêtement et d'outil pour les Inuits.
+
+Les rennes peuvent être dressés et élevés. Le renne domestiqué peut donner du lait. Il peut aussi aider à transporter de lourdes charges : des rennes peuvent tirer des traineaux dans la neige. En Laponie, c'est une tradition. Les rennes domestiqués ont de plus petites pattes arrière. La domestication du renne est tardive. Elle est apparue en Sibérie il y a 3 000 ans environ. Puis elle a été introduite en Alaska et au Canada seulement au cours du XXe siècle.
+
+La première description écrite d'un renne a été donné par un gén��ral de Jules César :
+
+Le réalisateur Nicolas Vanier a édité en 2008 un roman Loup puis réalisé un film portant le même titre, disponible en DVD, qui met en scène la vie d'une tribu d'Évènes qui élève des troupeaux de rennes et les protège de leurs prédateurs naturels, les loups.