|
1 |
|
00:00:05,350 --> 00:00:08,950 |
|
بسم الله الرحمن الرحيم اليوم ان شاء الله اللقاء |
|
|
|
2 |
|
00:00:08,950 --> 00:00:15,410 |
|
لرقم 13 العنوان انحضار الخط المتعدد او multiple |
|
|
|
3 |
|
00:00:15,410 --> 00:00:24,970 |
|
linear regression هنا كلمة multiple تعود ان في |
|
|
|
4 |
|
00:00:24,970 --> 00:00:30,410 |
|
عندي اكتر من متغير مستقل بس ما زلت عندي متغير تابع |
|
|
|
5 |
|
00:00:30,410 --> 00:00:30,890 |
|
وحيد |
|
|
|
6 |
|
00:00:33,820 --> 00:00:49,460 |
|
إذا متعدد تعني وجود أكثر من متاعر مستقل لكن ما زال |
|
|
|
7 |
|
00:00:49,460 --> 00:00:56,620 |
|
التابع مالهم؟ واحد يعني معناه كده ممكن نعمل تعميم |
|
|
|
8 |
|
00:00:56,620 --> 00:01:03,300 |
|
لهذا الانحضار في حالة إيش؟المتغيرات التابع |
|
|
|
9 |
|
00:01:03,300 --> 00:01:07,380 |
|
المتعددة فبنسميه Multivariate Multiple Regression |
|
|
|
10 |
|
00:01:07,380 --> 00:01:17,040 |
|
إذا الكلام ده بنحكي عليه بس عنده وجود متغير تابع |
|
|
|
11 |
|
00:01:17,040 --> 00:01:24,260 |
|
وحيد إذا يمكن تعميمه إذا كان فيه أكتر من تابع بس |
|
|
|
12 |
|
00:01:24,260 --> 00:01:28,220 |
|
بنسبق كلمة Multiple كلمة Multivariate وال |
|
|
|
13 |
|
00:01:28,220 --> 00:01:31,600 |
|
Multivariate معناها أكتر من تابع إحنا هنركز بس على |
|
|
|
14 |
|
00:01:31,600 --> 00:01:36,110 |
|
Multivariateو ال multivariate لمن يريد لاحقا ان |
|
|
|
15 |
|
00:01:36,110 --> 00:01:40,670 |
|
شاء الله إذا الأمور توسعت معاك ممكن تستخدم ال |
|
|
|
16 |
|
00:01:40,670 --> 00:01:47,990 |
|
multivariate multiple linear regression عادة |
|
|
|
17 |
|
00:01:47,990 --> 00:01:52,970 |
|
مثلا اللي بيأثر على درجة الطالب في مصاق معين مش بس |
|
|
|
18 |
|
00:01:52,970 --> 00:01:58,630 |
|
عدد ساعات الدراسة ممكن في عوام أخرى زي مثلا مستوى |
|
|
|
19 |
|
00:01:58,630 --> 00:02:05,350 |
|
الطالب نفسه ممكن وضع اقتصادي للبيتالواضع العام |
|
|
|
20 |
|
00:02:05,350 --> 00:02:11,010 |
|
للبلد ممكن يؤثر ممكن ذكاء الطالب ممكن يؤثر ممكن |
|
|
|
21 |
|
00:02:11,010 --> 00:02:15,990 |
|
المدرس المصاق يؤثر ممكن صعوبة أو سهولة المصاق ممكن |
|
|
|
22 |
|
00:02:15,990 --> 00:02:21,170 |
|
حب الطالب للمصاق نفسه ممكن إنجاز الطالب للواجبات |
|
|
|
23 |
|
00:02:21,170 --> 00:02:24,610 |
|
المطلوبة منه في الوقت المحدد اللي هو هكذا فبالتالي |
|
|
|
24 |
|
00:02:24,610 --> 00:02:27,850 |
|
ربما يكون وجود أكتر من متوير مستقل يؤثر على |
|
|
|
25 |
|
00:02:27,850 --> 00:02:35,240 |
|
المتوير التابعلكن هل يستطيع الباحث انه |
|
|
|
26 |
|
00:02:35,240 --> 00:02:40,080 |
|
يشمل كل المتغيرات المستقلة في نموذج واحد؟ طبعا |
|
|
|
27 |
|
00:02:40,080 --> 00:02:44,160 |
|
مستحيل إلا نفترض أن دي عدد المتغيرات المستقلة |
|
|
|
28 |
|
00:02:44,160 --> 00:02:50,320 |
|
ونحطها في نموذج واحد فنموذج انحضار Y هيعطي علاقة |
|
|
|
29 |
|
00:02:50,320 --> 00:02:54,840 |
|
زي العلاقة اللي فاتت ولكن كل ما هنعمل فقط هنزود |
|
|
|
30 |
|
00:02:54,840 --> 00:03:00,780 |
|
عليها عدد المتغيرات المستقلةبعد ما كانت P0 زي P1 |
|
|
|
31 |
|
00:03:00,780 --> 00:03:06,680 |
|
X1 ستصبح P0 زي P1 X1 و 2 و 3 و 4 لغاية K نفترض في |
|
|
|
32 |
|
00:03:06,680 --> 00:03:23,200 |
|
عندي عدد K من المتغيرة المستقلة نتفق |
|
|
|
33 |
|
00:03:23,200 --> 00:03:28,240 |
|
على عدد K من المتغيرة المستقلة طبعا في موجود هنا I |
|
|
|
34 |
|
00:03:29,910 --> 00:03:33,670 |
|
الـ I هذه معناها الطالب الأول الطالب التاني الطالب |
|
|
|
35 |
|
00:03:33,670 --> 00:03:37,070 |
|
التالت لغاية نفطرة أن ده 40 طالب فالـ I هذه ترمز |
|
|
|
36 |
|
00:03:37,070 --> 00:03:44,770 |
|
لعدد الطلاب إذا |
|
|
|
37 |
|
00:03:44,770 --> 00:03:50,290 |
|
I اللي واحد واتنين نفطرة لغاية أن هدول المشاهدات |
|
|
|
38 |
|
00:03:50,290 --> 00:03:50,710 |
|
اللي عندي |
|
|
|
39 |
|
00:03:54,050 --> 00:03:59,310 |
|
اللحظة طالما حكينا على ال I يعني في عندي sub index |
|
|
|
40 |
|
00:03:59,310 --> 00:04:02,810 |
|
I البيانات |
|
|
|
41 |
|
00:04:02,810 --> 00:04:05,110 |
|
بهذا الشكل إذا كان عندي مجموعة من تلاتين طالب أخدم |
|
|
|
42 |
|
00:04:05,110 --> 00:04:11,090 |
|
شوية قراءات فهذه الدراسات بتكون لبيانات يطلق عليها |
|
|
|
43 |
|
00:04:11,090 --> 00:04:16,730 |
|
بيانات مقطعية ليها cross section data |
|
|
|
44 |
|
00:04:24,500 --> 00:04:27,900 |
|
هدوما من أنواع البيانات، بيانات مقطعية، بكون عندى |
|
|
|
45 |
|
00:04:27,900 --> 00:04:34,500 |
|
عدة طلاب و باخد شوية متغيرات لهم طبعا فى أنواع |
|
|
|
46 |
|
00:04:34,500 --> 00:04:36,540 |
|
تانية من أنواع البيانات غير المقطعية فى بيانات |
|
|
|
47 |
|
00:04:36,540 --> 00:04:41,960 |
|
تلقى عليها بيانات سلسلة |
|
|
|
48 |
|
00:04:41,960 --> 00:04:45,860 |
|
زمنية سلسلة |
|
|
|
49 |
|
00:04:45,860 --> 00:04:51,360 |
|
زمنية يعني ممكن اخد مثلابتعرف اللي عند مدارس فيه |
|
|
|
50 |
|
00:04:51,360 --> 00:04:53,800 |
|
منافسات فيما بين مين اللي بتطلع لمدرسة الأولى و |
|
|
|
51 |
|
00:04:53,800 --> 00:04:57,000 |
|
التانية و التالتة و هكذا مثلا مدرس باشير الرئيس |
|
|
|
52 |
|
00:04:57,000 --> 00:05:04,340 |
|
مثلا في عام مثلا الفين كان معدل النجاح فيها مثلا |
|
|
|
53 |
|
00:05:04,340 --> 00:05:08,340 |
|
خمسة و تسعين عام الفين و واحد كان ستة و تسعين عام |
|
|
|
54 |
|
00:05:08,340 --> 00:05:11,600 |
|
الفين و تلاتة اربعة و تسعين و هكذا فبتعرف عندك |
|
|
|
55 |
|
00:05:11,600 --> 00:05:16,020 |
|
سلسلة زمانية لمتغيرات معينة خلال حقبة من الزمن هي |
|
|
|
56 |
|
00:05:16,020 --> 00:05:18,380 |
|
بتكون عبارة عن سلسلة زمانية هي ال time series ده |
|
|
|
57 |
|
00:05:23,390 --> 00:05:28,250 |
|
إذا بحكي مدرسة معينة باخدلها |
|
|
|
58 |
|
00:05:28,250 --> 00:05:33,930 |
|
بيانات خلال فترة مثلا من الف وتسعمائة .. من الفين |
|
|
|
59 |
|
00:05:33,930 --> 00:05:40,310 |
|
لغاية اليوم بحيث عايز أشوف اتجاه تطور المدرسة نوعه |
|
|
|
60 |
|
00:05:40,310 --> 00:05:45,510 |
|
المدرسة التعليمي من خلال عشرين سنة ماضية لنفس |
|
|
|
61 |
|
00:05:45,510 --> 00:05:49,990 |
|
المدرسة، مدرسة واحدة إذا الأولى دي عبارة عن عدة |
|
|
|
62 |
|
00:05:49,990 --> 00:05:56,200 |
|
مدارسعدة مدارس من بيانات معينة أو عدة طلاب إذا عدة |
|
|
|
63 |
|
00:05:56,200 --> 00:05:59,800 |
|
مدارس عدة طلاب بس خلال نقطة في الزمن هذا العام |
|
|
|
64 |
|
00:05:59,800 --> 00:06:05,080 |
|
درجات الطلاب في هذا العام إذا بيانات مقطعية في |
|
|
|
65 |
|
00:06:05,080 --> 00:06:09,400 |
|
لحظة معينة يعني |
|
|
|
66 |
|
00:06:09,400 --> 00:06:15,500 |
|
نحكي معدل الإنجاح الثانوية العامة لمدارس قطاع غزة |
|
|
|
67 |
|
00:06:15,500 --> 00:06:19,980 |
|
خلال هذا العام عندنا نفترض خمسين مدرسة نفترضكل |
|
|
|
68 |
|
00:06:19,980 --> 00:06:23,040 |
|
مدرسة يدرس نسبة النجاح اللي فيها وما شابه مثلا في |
|
|
|
69 |
|
00:06:23,040 --> 00:06:29,380 |
|
لحظة زمانية في سنة 2019 هذه بتحكي مدرسة معينة اللي |
|
|
|
70 |
|
00:06:29,380 --> 00:06:33,880 |
|
هى بيانات خلال فترة من الزمن بيسميها سلسلة زمانية |
|
|
|
71 |
|
00:06:33,880 --> 00:06:41,960 |
|
النوع التالت من البيانات بيجتمل على التين مع بعض |
|
|
|
72 |
|
00:06:43,010 --> 00:06:47,170 |
|
كيف على اتنين؟ يعني ناخد مدارس .. المدارس ثانوية |
|
|
|
73 |
|
00:06:47,170 --> 00:06:52,110 |
|
في قطار غزة اللي بيانات عندهم من 2000 ل2019 أخدت |
|
|
|
74 |
|
00:06:52,110 --> 00:06:57,710 |
|
كل المدارس على كل الفترة الزمنية بنسميها بيانات |
|
|
|
75 |
|
00:06:57,710 --> 00:07:05,950 |
|
مقطعية عبر الزمن اللي هي longitudinal data |
|
|
|
76 |
|
00:07:05,950 --> 00:07:11,370 |
|
longitudinal data |
|
|
|
77 |
|
00:07:11,930 --> 00:07:19,230 |
|
أو أحيانًا أطلق عليها اسم بنى ال data هذه |
|
|
|
78 |
|
00:07:19,230 --> 00:07:23,510 |
|
بتاخد الاتنين مع بعض مثلًا عدة مدارس .. أنا بتتكلم |
|
|
|
79 |
|
00:07:23,510 --> 00:07:27,570 |
|
عن مدارس عدة مدارس عدة سنوات شوية بهانة اللي هون |
|
|
|
80 |
|
00:07:27,570 --> 00:07:33,150 |
|
في المقطع اللي هو موضوع اللي احنا شغلنا اليوم لما |
|
|
|
81 |
|
00:07:33,150 --> 00:07:37,210 |
|
بكتب ال Y بكتبها Y sub I Y مع I بعد كده عندي cross |
|
|
|
82 |
|
00:07:37,210 --> 00:07:43,720 |
|
section dataY I اذا بتكلم عن سلسلة زمنية بكتبها Y |
|
|
|
83 |
|
00:07:43,720 --> 00:07:49,840 |
|
T تي اختصار time اذا I بتكلم عن ال individuals |
|
|
|
84 |
|
00:07:49,840 --> 00:07:55,480 |
|
افراد او مفادات T time ال longitudinal data او |
|
|
|
85 |
|
00:07:55,480 --> 00:08:00,340 |
|
البيانات المقطعية عبر الزمن باخدها I Tهذه رموز |
|
|
|
86 |
|
00:08:00,340 --> 00:08:02,580 |
|
عالمية، الكل بيستخدم هذه الرموز في كل الكتب |
|
|
|
87 |
|
00:08:02,580 --> 00:08:08,300 |
|
الحصاني لهذه البيانات YI مع كده مقطعي و YT زمان و |
|
|
|
88 |
|
00:08:08,300 --> 00:08:12,080 |
|
IT الاتنين مع بعض البناية ده ده طبعا ال regression |
|
|
|
89 |
|
00:08:12,080 --> 00:08:15,680 |
|
أو الحضارة اللي بيحكي عليها بياخد تلتا واحدة احنا |
|
|
|
90 |
|
00:08:15,680 --> 00:08:21,500 |
|
هناخد أبسط واحد و هناخد الخطوط العريضة فيه بس في |
|
|
|
91 |
|
00:08:21,500 --> 00:08:25,800 |
|
لقاء واحد لكن هو ده لحاله بدنا course كامل في |
|
|
|
92 |
|
00:08:25,800 --> 00:08:32,240 |
|
بيانة مقطعيةونشرح مفاهيم الـ regression بشكل موسّق |
|
|
|
93 |
|
00:08:32,240 --> 00:08:38,240 |
|
إذا هذه معناه الـ I اللي هنا وهذه بيانات مقطعية |
|
|
|
94 |
|
00:08:38,240 --> 00:08:42,340 |
|
يعني قدرة مشاهدة طبق المفاهيم الأخرى زي بعض زي |
|
|
|
95 |
|
00:08:42,340 --> 00:08:44,980 |
|
اللي فات الـ P0 الجزء المقطوع الخاص بالنموذج |
|
|
|
96 |
|
00:08:44,980 --> 00:08:48,160 |
|
للانحضار لأنه لما تكون كل ال X هذه بتساوي صفر |
|
|
|
97 |
|
00:08:48,160 --> 00:08:53,620 |
|
معدومة ال Y بتساوي P0 ال P1 و P2 و P3 هذه عبارة عن |
|
|
|
98 |
|
00:08:53,620 --> 00:08:58,440 |
|
معاملات الانحضار بس بنسميها الجزئيةالتي تقيص |
|
|
|
99 |
|
00:08:58,440 --> 00:09:03,260 |
|
استجابة المتوارد التابع لمتوارد المستقل مع وقاء |
|
|
|
100 |
|
00:09:03,260 --> 00:09:09,100 |
|
أثر بقية المتوارد المستقلة ثابتة يعني كيف .. يعني |
|
|
|
101 |
|
00:09:09,100 --> 00:09:13,400 |
|
إيش معنى ثابتة؟ |
|
|
|
102 |
|
00:09:13,400 --> 00:09:20,340 |
|
يعني بيحكي مثلا معامل الحضارة جزء بيه واحد هذابقيس |
|
|
|
103 |
|
00:09:20,340 --> 00:09:22,900 |
|
معدل التغير في التابع نتيجة التغير في ال X في |
|
|
|
104 |
|
00:09:22,900 --> 00:09:29,140 |
|
المستقل بوحدة تقياس واحدة مع أثبت أو مع بقاء أثر |
|
|
|
105 |
|
00:09:29,140 --> 00:09:33,640 |
|
الباق لمتغير الثوابط يعني أضبط المتغيرة التانية مش |
|
|
|
106 |
|
00:09:33,640 --> 00:09:37,740 |
|
أتجاهلها .. ضبطها في فرق من ضبط و تجاهل ضبط يعني |
|
|
|
107 |
|
00:09:37,740 --> 00:09:41,560 |
|
خدها كلها نفس الشيء كلهم طلاب كلهم طالبات مثلا |
|
|
|
108 |
|
00:09:41,560 --> 00:09:45,580 |
|
كلهم من مدرسة معينة كلهم من سن معين و هكذا اه طبعا |
|
|
|
109 |
|
00:09:45,580 --> 00:09:50,750 |
|
مصطفات معينة هي معنات ضبططبعا ال epsilon الأخير |
|
|
|
110 |
|
00:09:50,750 --> 00:09:54,570 |
|
بيمثل عالم الأخر اللي اتهملت المعادلة لأنه زي ما |
|
|
|
111 |
|
00:09:54,570 --> 00:09:58,790 |
|
حكيت صعب أنك تشتغل نموذج عندها كل مطلقة مستقلة |
|
|
|
112 |
|
00:09:58,790 --> 00:10:02,730 |
|
فالتالف يعندي epsilon ال epsilon هو زي اي حاوية |
|
|
|
113 |
|
00:10:02,730 --> 00:10:06,830 |
|
علاجة معين بيحط عليها كل شيء مش موجود في النموذج |
|
|
|
114 |
|
00:10:06,830 --> 00:10:10,770 |
|
طبعا |
|
|
|
115 |
|
00:10:10,770 --> 00:10:13,990 |
|
هشوف كيف استخدمته من خلال تطبيق عملي احنا اتعودنا |
|
|
|
116 |
|
00:10:13,990 --> 00:10:18,150 |
|
عليه خدنا قبل هيك بس حاولت يعني اغير الشكل العام |
|
|
|
117 |
|
00:10:25,710 --> 00:10:32,590 |
|
هأخد تطبيق عملي واحد بس هاخده في عدة حالات شوف |
|
|
|
118 |
|
00:10:32,590 --> 00:10:39,410 |
|
الآن بفرض أنه لداك عينة حاجة 105 من طلبة صف العاشر |
|
|
|
119 |
|
00:10:39,410 --> 00:10:42,910 |
|
في أحد المدارس أول ما أقرا هيك بعرفها دي عبارة عن |
|
|
|
120 |
|
00:10:42,910 --> 00:10:49,390 |
|
بيانات اشنوحة من التلاتة مدرسة |
|
|
|
121 |
|
00:10:49,390 --> 00:10:52,890 |
|
واحدة وعدة طلاب زي المقطع في لحظة في الزمن هذا |
|
|
|
122 |
|
00:10:52,890 --> 00:10:53,530 |
|
اللي عام نحترق |
|
|
|
123 |
|
00:10:58,490 --> 00:11:02,430 |
|
النوع الاجتماعي و خلاص نتذكر بس واحد ذكر اتنين |
|
|
|
124 |
|
00:11:02,430 --> 00:11:08,330 |
|
أنثى المعدل التراكمى المشروع انجز ولا لأ؟ واحد لأ |
|
|
|
125 |
|
00:11:08,330 --> 00:11:13,210 |
|
اتنين نعم المراجعة هل حاضر المحاضر مراجعة واحد لأ |
|
|
|
126 |
|
00:11:13,210 --> 00:11:17,470 |
|
اتنين نعم القسم |
|
|
|
127 |
|
00:11:17,470 --> 00:11:21,190 |
|
فيه تلت اقسام بعدين فيه نهاية درجة ان هي للطالب |
|
|
|
128 |
|
00:11:21,190 --> 00:11:25,270 |
|
بعدين فيه تقدير الطالب حين التقدير ممكن ياخد مميز |
|
|
|
129 |
|
00:11:25,270 --> 00:11:29,570 |
|
جدا او A وB وC وDو حالة الطالب نجح و لا مانجحش |
|
|
|
130 |
|
00:11:29,570 --> 00:11:35,450 |
|
واحد نجح سفر مش ناجح و التقدير أنا بس امكرله تقدير |
|
|
|
131 |
|
00:11:35,450 --> 00:11:40,730 |
|
الطالب خمس تقدرات هذه مكررة المطلوب |
|
|
|
132 |
|
00:11:40,730 --> 00:11:46,110 |
|
أولا .. هناخد الآن أولا بناء نموذج انحضار بحيث |
|
|
|
133 |
|
00:11:46,110 --> 00:11:50,970 |
|
المتوارد التابع طبعا أنا المفروض أحدد مين التابع و |
|
|
|
134 |
|
00:11:50,970 --> 00:11:54,330 |
|
مين المستقل سواء احدده او انت من خلال ال .. |
|
|
|
135 |
|
00:11:55,350 --> 00:11:59,010 |
|
المتغيرات ممكن اعرف مين التابع لإن ممكن يكون عندى |
|
|
|
136 |
|
00:11:59,010 --> 00:12:02,610 |
|
تصور لتابع مختلف من اللى انا حاك .. حاك عليه انا |
|
|
|
137 |
|
00:12:02,610 --> 00:12:07,030 |
|
حاك على المتغير لدرجة ان هى للطالب تعتمد على عدة |
|
|
|
138 |
|
00:12:07,030 --> 00:12:12,890 |
|
متغيرات هيك انا افترضت والمتغيرات اللى انا ماخدها |
|
|
|
139 |
|
00:12:12,890 --> 00:12:17,170 |
|
المستقلة لدرجة ان هى تعتمد على معدل الطالب |
|
|
|
140 |
|
00:12:17,170 --> 00:12:23,570 |
|
التراكمى هل أنزل مشروع وهل حضر محاضرة المراجعة انا |
|
|
|
141 |
|
00:12:23,570 --> 00:12:29,730 |
|
افترض حاجة زى كدهاللي انا اعتبر في تلت متغيرات |
|
|
|
142 |
|
00:12:29,730 --> 00:12:33,570 |
|
مستقيلة بتأثر على درجة الطالب لو طلعت المتغيرات |
|
|
|
143 |
|
00:12:33,570 --> 00:12:37,770 |
|
هتلاحظ الآن اذا خلنا نركز بس على نوع واحد من |
|
|
|
144 |
|
00:12:37,770 --> 00:12:44,270 |
|
البيانات المقطعي المتغير |
|
|
|
145 |
|
00:12:44,270 --> 00:12:54,470 |
|
الأول التابع اللي هي درجة الطالب النهائية |
|
|
|
146 |
|
00:12:56,300 --> 00:13:05,920 |
|
المتوالدة المستقلة المعدل التراكمي المشروع |
|
|
|
147 |
|
00:13:05,920 --> 00:13:13,360 |
|
أنجز ولا لأ؟ واحد اش كانت لا؟ مظبوط؟ واتنين نعم |
|
|
|
148 |
|
00:13:13,360 --> 00:13:22,060 |
|
محاضرة المراجعة نفس الشيء واحد لا؟ واتنين نعم |
|
|
|
149 |
|
00:13:23,940 --> 00:13:31,860 |
|
الملاحظة الأولى أن المتغير التابع كم؟ لاحظت |
|
|
|
150 |
|
00:13:31,860 --> 00:13:34,700 |
|
اللحظة اللي قال الماضي، همخد نحضر خط بسيط، اللي |
|
|
|
151 |
|
00:13:34,700 --> 00:13:40,920 |
|
قال اليوم، التابع كم؟ المستقل، بلاحظ المعدل |
|
|
|
152 |
|
00:13:40,920 --> 00:13:49,640 |
|
التراكمي كم؟ هذا اسمه و هذا اسمه، مظهر؟ ممكنش أحكي |
|
|
|
153 |
|
00:13:49,640 --> 00:13:50,320 |
|
على هذا الترتيب |
|
|
|
154 |
|
00:13:57,050 --> 00:14:00,950 |
|
واضح المستقل ممكن يكون كامة واسمة أو ترتيبة، ممكن |
|
|
|
155 |
|
00:14:00,950 --> 00:14:07,750 |
|
يكون ترتيب، بينفع مثل المؤهل اللي .. أنا افترض على |
|
|
|
156 |
|
00:14:07,750 --> 00:14:12,690 |
|
الشغل مش على المثال هذا، المؤهل التقدير الطالب |
|
|
|
157 |
|
00:14:12,690 --> 00:14:19,670 |
|
ترتيب، صحيح، التقدير ترتيب خليني بعدين، ايه المثال |
|
|
|
158 |
|
00:14:19,670 --> 00:14:23,310 |
|
الأول؟هذا أبسط حاجة ممكن ناخدها أنه في عندى متاير |
|
|
|
159 |
|
00:14:23,310 --> 00:14:28,490 |
|
تابع واحد كم معدل التراكم كم المشروع اللي هو |
|
|
|
160 |
|
00:14:28,490 --> 00:14:33,250 |
|
جابتين نعم أو لا وتقدير المراجعة برضه اللي هي |
|
|
|
161 |
|
00:14:33,250 --> 00:14:37,390 |
|
قيمتين نعم او لا و هنا انا باخد واحد لا و اتنين |
|
|
|
162 |
|
00:14:37,390 --> 00:14:44,090 |
|
نعم حنا نشتغل هذا المثال بأكثر من طريقة و نشوف مع |
|
|
|
163 |
|
00:14:44,090 --> 00:14:47,950 |
|
بعض أخبرك اللي أنا بشرحه التفاصيل اللي هشرحها مش |
|
|
|
164 |
|
00:14:47,950 --> 00:14:54,580 |
|
موجودة في ال notes اللي معاكيا بتسجليها أو اسمعي، |
|
|
|
165 |
|
00:14:54,580 --> 00:14:57,780 |
|
إذا سمعت بكون أحسن، يعني إذا ركزت معايا من غير ما |
|
|
|
166 |
|
00:14:57,780 --> 00:15:03,300 |
|
تكتب أفضل، هي أحسن شيء للواحد الطالب يكتب و يسمع، |
|
|
|
167 |
|
00:15:03,300 --> 00:15:08,900 |
|
بس صعب تلحقي معايا اليوم تسمع و تكتب، ففي فيديو |
|
|
|
168 |
|
00:15:08,900 --> 00:15:15,000 |
|
نعم، اه بالظبط اه وراحتك، فطالما مسورة خلاص مافيش |
|
|
|
169 |
|
00:15:15,000 --> 00:15:24,030 |
|
فيها مشكلة، ركزي معايا و بسهيفتحت الملف ورتبتلك هي |
|
|
|
170 |
|
00:15:24,030 --> 00:15:28,070 |
|
على حسب ال مثال |
|
|
|
171 |
|
00:15:28,070 --> 00:15:34,610 |
|
تبعنا موضع حي المبتغيرات اللي عندي I analyze فيه |
|
|
|
172 |
|
00:15:34,610 --> 00:15:41,970 |
|
regression و linear لحظة يعني أنا بس باخد اختيار |
|
|
|
173 |
|
00:15:41,970 --> 00:15:45,490 |
|
واحد بس من القائمة اللي هو اليوم اللي هو اختبار |
|
|
|
174 |
|
00:15:45,490 --> 00:15:46,670 |
|
اختيار linear |
|
|
|
175 |
|
00:15:50,030 --> 00:15:56,090 |
|
هي المربع الحيواني اللي ظهر لحظة |
|
|
|
176 |
|
00:15:56,090 --> 00:16:01,110 |
|
المكان تبع الـdependent يتسع لمتغير واحد الحالة |
|
|
|
177 |
|
00:16:01,110 --> 00:16:12,210 |
|
تبعت للوحيد إذا نتتابع .. درجة نهاية المتغيرات |
|
|
|
178 |
|
00:16:12,210 --> 00:16:13,850 |
|
المستقلة مش شرط أحطها بالترتيب |
|
|
|
179 |
|
00:16:19,040 --> 00:16:24,740 |
|
اسمها أضيف إليهم النوع الاجتماعي يعني ليش مش حاطة |
|
|
|
180 |
|
00:16:24,740 --> 00:16:30,600 |
|
النوع الاجتماعي؟ بكون سقطة سهوة ولا كيب؟ حطي النوع |
|
|
|
181 |
|
00:16:30,600 --> 00:16:36,920 |
|
الاجتماعي بس خد سقط سهوة من معاه آه .. آه .. آه |
|
|
|
182 |
|
00:16:36,920 --> 00:16:41,760 |
|
النوع الاجتماعي النوع الاجتماعي إيش كان واحد ذكور |
|
|
|
183 |
|
00:16:41,760 --> 00:16:44,540 |
|
اتنين هنا؟ واحد ذكر |
|
|
|
184 |
|
00:16:49,360 --> 00:16:57,780 |
|
برضه هذا اسمى كويس، |
|
|
|
185 |
|
00:16:57,780 --> 00:17:01,440 |
|
اذا هي المتواردات اللي عندى موجودة، هي النوع |
|
|
|
186 |
|
00:17:01,440 --> 00:17:08,120 |
|
الاجتماعى، النوع الاجتماعى داخل واحد ذاكرتينه انت، |
|
|
|
187 |
|
00:17:08,120 --> 00:17:14,240 |
|
هي المعدل، وواضح ان انا مرتبهم متعمد يعنى، اساس .. |
|
|
|
188 |
|
00:17:14,240 --> 00:17:17,360 |
|
رايح في عملية ادخالهم، ماكنوش مرتباتيك في الملف |
|
|
|
189 |
|
00:17:17,360 --> 00:17:25,070 |
|
تبعهم الأصليواضح الان برنامج قبل أربع متغيرات واضح |
|
|
|
190 |
|
00:17:25,070 --> 00:17:28,570 |
|
هذا |
|
|
|
191 |
|
00:17:28,570 --> 00:17:35,370 |
|
كل اللي بعمله بعطيك ملاحظ جاه المعمل okay اللي انا |
|
|
|
192 |
|
00:17:35,370 --> 00:17:39,810 |
|
افترض متغير |
|
|
|
193 |
|
00:17:39,810 --> 00:17:46,850 |
|
التقدير شايفاه ايش نوعهداخل اسمي، داخل وصفة، مش |
|
|
|
194 |
|
00:17:46,850 --> 00:17:50,070 |
|
داخل واحد واتنين، داخل ياش؟ كل متى داخل ال |
|
|
|
195 |
|
00:17:50,070 --> 00:17:55,530 |
|
numerical، الرقمي، هو داخل ال string، وصفة طب |
|
|
|
196 |
|
00:17:55,530 --> 00:18:03,970 |
|
بنرجح تاني على ال regression أنا |
|
|
|
197 |
|
00:18:03,970 --> 00:18:08,450 |
|
داخل وصفة، هو داخل وصفة يعني، هو داخل، هي التقدير |
|
|
|
198 |
|
00:18:08,450 --> 00:18:11,690 |
|
المنطقة |
|
|
|
199 |
|
00:18:11,690 --> 00:18:17,230 |
|
اللي في ال independentالـ String variables are not |
|
|
|
200 |
|
00:18:17,230 --> 00:18:22,650 |
|
allowed in the list بسمح شرك دخل المتغيرات مدخلة |
|
|
|
201 |
|
00:18:22,650 --> 00:18:26,610 |
|
واصفة طب إيش معنى الجنس دخله النوع الاجتماعي دخله |
|
|
|
202 |
|
00:18:26,610 --> 00:18:32,570 |
|
أنا .. أنا معرفه واحد واتنين إذا معنى كده قولا |
|
|
|
203 |
|
00:18:32,570 --> 00:18:36,890 |
|
واحدة في ال regression في القائمة اللي هنا يجب أن |
|
|
|
204 |
|
00:18:36,890 --> 00:18:41,730 |
|
تكون المتغيرات المدخلة رقميا حتى وإن كانت في الأصل |
|
|
|
205 |
|
00:18:41,730 --> 00:18:47,020 |
|
واصفية زي الجنسزي الأنجاز المشروع اللي كتبتي نعم |
|
|
|
206 |
|
00:18:47,020 --> 00:18:52,020 |
|
ولا مش هتدخل نعم اعطيها واحد واثنين صفر واحد او اي |
|
|
|
207 |
|
00:18:52,020 --> 00:18:57,460 |
|
حاجات تانية خلاص هذه ملاحظة سريعة وان شاء الله |
|
|
|
208 |
|
00:18:57,460 --> 00:19:02,000 |
|
اتذكر بعض الملاحظات التانية اذا |
|
|
|
209 |
|
00:19:02,000 --> 00:19:05,300 |
|
في هذه القائمة كل المتغيرات يجب تدخل كمية حتى و ان |
|
|
|
210 |
|
00:19:05,300 --> 00:19:09,880 |
|
كانت مش كمية فلسطين مش كمية فلسطين بتحولها لأرقام |
|
|
|
211 |
|
00:19:09,880 --> 00:19:14,750 |
|
بتعطيها coding و تمشيبس هتا كل اللي بعمله بداخل |
|
|
|
212 |
|
00:19:14,750 --> 00:19:19,950 |
|
المتغيرات لأ لحب المرة هبدأ أشتغل هاخد بعض الخصائص |
|
|
|
213 |
|
00:19:19,950 --> 00:19:27,550 |
|
من خلال ال statistics ال statistics في عنده عدة |
|
|
|
214 |
|
00:19:27,550 --> 00:19:34,650 |
|
اختيارات estimates هدول إجباري اللي هي قيمة ال P0 |
|
|
|
215 |
|
00:19:34,650 --> 00:19:38,630 |
|
P1 P2 لازم أطلحهمالموضوع اللي فات هدول اللازمات |
|
|
|
216 |
|
00:19:38,630 --> 00:19:41,250 |
|
اللي هي قيمة الـ R² والـ Adjusted اليوم هتكلم |
|
|
|
217 |
|
00:19:41,250 --> 00:19:45,770 |
|
عليها المعادل التحيذي المعدل وفيه هم تعودين على ال |
|
|
|
218 |
|
00:19:45,770 --> 00:19:49,250 |
|
confidence intervals أخدناها مشيت معاها على طول |
|
|
|
219 |
|
00:19:49,250 --> 00:19:51,850 |
|
الطريق من أول ما بدينا ال semester confidence |
|
|
|
220 |
|
00:19:51,850 --> 00:20:01,130 |
|
intervals 95% هضيف عليهم شغلتين جديد R² change مش |
|
|
|
221 |
|
00:20:01,130 --> 00:20:06,380 |
|
موجودة في ال output اللي معاك بس هدخلك إياهاو في |
|
|
|
222 |
|
00:20:06,380 --> 00:20:12,340 |
|
حاجة اسمها collinearity diagnostics و |
|
|
|
223 |
|
00:20:12,340 --> 00:20:19,380 |
|
في حاجة اسمها Durban Watson حاولت شكل هدول كلهم |
|
|
|
224 |
|
00:20:19,380 --> 00:20:22,960 |
|
شويه |
|
|
|
225 |
|
00:20:22,960 --> 00:20:26,260 |
|
كويس إذا واحدة منكم نخصت محاضرة اليوم ممكن نشرها |
|
|
|
226 |
|
00:20:26,260 --> 00:20:31,980 |
|
على الخطوات اللي أنا عاملها نشرها على الصفحة و على |
|
|
|
227 |
|
00:20:31,980 --> 00:20:36,000 |
|
ال ..المجموعة تبعتكم اذا هي estimates confidence |
|
|
|
228 |
|
00:20:36,000 --> 00:20:39,560 |
|
intervals مثل الموضوع الفاتر R² change كونه اليارة |
|
|
|
229 |
|
00:20:39,560 --> 00:20:42,040 |
|
ال diagnostics ديربان واتس هشرحهم بالتفصيل اللي |
|
|
|
230 |
|
00:20:42,040 --> 00:20:47,240 |
|
قايل يوم في اللي قايل يوم بعدين continue انا أخدت |
|
|
|
231 |
|
00:20:47,240 --> 00:20:53,920 |
|
كل هذا من وين من أول اختيار ال statistics وبرضه |
|
|
|
232 |
|
00:20:53,920 --> 00:20:55,140 |
|
انا بده اختار من save |
|
|
|
233 |
|
00:20:58,780 --> 00:21:01,720 |
|
بدخل برنامج يحسب لي الـ predicted values القيامة |
|
|
|
234 |
|
00:21:01,720 --> 00:21:05,020 |
|
المقدرة لل Y بدلا من حسابه بدخل برنامج يحسب ليههم |
|
|
|
235 |
|
00:21:05,020 --> 00:21:09,260 |
|
للعينة الموجودة عنده، بس، بس هذه فقط اللي هي |
|
|
|
236 |
|
00:21:09,260 --> 00:21:16,180 |
|
unstandardized coefficients بعدين |
|
|
|
237 |
|
00:21:16,180 --> 00:21:19,920 |
|
continue مش |
|
|
|
238 |
|
00:21:19,920 --> 00:21:23,100 |
|
هعمل أكتر من هيك Y okay |
|
|
|
239 |
|
00:21:29,280 --> 00:21:35,720 |
|
نبدأ في الـ Output واحدة واحدة المربع |
|
|
|
240 |
|
00:21:35,720 --> 00:21:38,000 |
|
الأول بيعطينا مين المتجارات اللي تم ادخالها |
|
|
|
241 |
|
00:21:38,000 --> 00:21:43,360 |
|
فبيعطينا هاي الأربع المتجارات اللي دخلناهم هل حضر |
|
|
|
242 |
|
00:21:43,360 --> 00:21:46,800 |
|
المحاضرة تحت المراجعة المعدلة التراكم أنجز المشروع |
|
|
|
243 |
|
00:21:46,800 --> 00:21:52,870 |
|
انواع الاجتماعواضح المتيّر التابع الـ Dependent |
|
|
|
244 |
|
00:21:52,870 --> 00:21:56,850 |
|
Variable اللي هو عبارة عن إيه درجة نهية الطريقة |
|
|
|
245 |
|
00:21:56,850 --> 00:22:00,650 |
|
المستخدمة اسمها طريقة Enter Enter يعني دخلي |
|
|
|
246 |
|
00:22:00,650 --> 00:22:04,230 |
|
المتجارات حسب ما أنا طلبت هايمان Enter ادخل حسب ما |
|
|
|
247 |
|
00:22:04,230 --> 00:22:10,990 |
|
تم إدخالها دخلها اللي هي ال method اللي هي Enter |
|
|
|
248 |
|
00:22:10,990 --> 00:22:20,410 |
|
لأن في ال model summary في ال Rاللي هي point خمسة، |
|
|
|
249 |
|
00:22:20,410 --> 00:22:28,510 |
|
تلاتة، تسعة، هذه عبارة عن معامل .. إيش تسميناها؟ |
|
|
|
250 |
|
00:22:28,510 --> 00:22:32,630 |
|
أنا ورد بيرسون، بس إيش تسميناها؟ معامل؟ الإرتباط |
|
|
|
251 |
|
00:22:32,630 --> 00:22:36,690 |
|
إيش؟ أعطنا إيش جانبك كلمة؟ المتعدد بالظبط |
|
|
|
252 |
|
00:22:39,600 --> 00:22:42,260 |
|
المتعدد معناه كده بينفع لي أنا عندي لأن عندي أكتر |
|
|
|
253 |
|
00:22:42,260 --> 00:22:45,380 |
|
مطار مستقل وزي ما حكيتك دايما إشارة موجة لأن |
|
|
|
254 |
|
00:22:45,380 --> 00:22:48,340 |
|
الإشارة ليس لها معنى لأن المطارات اللي عندها دول |
|
|
|
255 |
|
00:22:48,340 --> 00:22:52,960 |
|
ممكن يكون واحد موجة بيكون واحد سلة وقيمته خمسة |
|
|
|
256 |
|
00:22:52,960 --> 00:22:57,720 |
|
تلاتة سواء لأن فيه ارتباط بمصطلح مش قوي يعني ممكن |
|
|
|
257 |
|
00:22:57,720 --> 00:23:02,300 |
|
نعتبره متوسط بعدها |
|
|
|
258 |
|
00:23:02,300 --> 00:23:05,240 |
|
ال R² مسميهاش |
|
|
|
259 |
|
00:23:07,090 --> 00:23:11,910 |
|
معاملة التحديد قيمته طبعا لو ربعت أكيد ال R هذه |
|
|
|
260 |
|
00:23:11,910 --> 00:23:22,310 |
|
اللي سوت خمسة تلاتة تسعة لو ربعتها مؤكد |
|
|
|
261 |
|
00:23:22,310 --> 00:23:27,390 |
|
الجواب اتنين تسعة هذه معناها تسعة وعشرين في المية |
|
|
|
262 |
|
00:23:27,390 --> 00:23:34,130 |
|
من التغير في الدرجة ان هي للطالب يمكن تفسيرها من |
|
|
|
263 |
|
00:23:34,130 --> 00:23:38,670 |
|
خلال المتقالات المستقلة أربع مع بعضيعني مع كده |
|
|
|
264 |
|
00:23:38,670 --> 00:23:43,230 |
|
الأربع متغيرات اللي عندي بتفسر 29% من التغير في |
|
|
|
265 |
|
00:23:43,230 --> 00:23:47,250 |
|
الدرجة الكلية للطالب هذا معناه أنه في نسبة كبيرة |
|
|
|
266 |
|
00:23:47,250 --> 00:23:54,290 |
|
جدا حوالي 71% تعزأ لمتغيرات تانية هل هذا نموذج |
|
|
|
267 |
|
00:23:54,290 --> 00:23:58,690 |
|
اعتبر مقبول؟ شوفي من ناحية logic مقبول تماما |
|
|
|
268 |
|
00:23:58,690 --> 00:24:06,540 |
|
المنطق بيحكيأربعة متغيرات مش هي و بس اللي بتفسر |
|
|
|
269 |
|
00:24:06,540 --> 00:24:10,520 |
|
التغير في المتغير التابع ممكن فيه تغيرات أخرى كتير |
|
|
|
270 |
|
00:24:10,520 --> 00:24:18,860 |
|
المش منطق تكون ال R² 95% مش منطق أحياناً اللي |
|
|
|
271 |
|
00:24:18,860 --> 00:24:23,120 |
|
بتكون ال R² عالية قد يكون سبب اختلال في النموذج في |
|
|
|
272 |
|
00:24:23,120 --> 00:24:28,450 |
|
مشكلة في النموذج نفسه لكن 29% منطقيبس يعني من |
|
|
|
273 |
|
00:24:28,450 --> 00:24:31,110 |
|
الفضل تكون عالية، من الفضل تكون خمسة و تمانين، |
|
|
|
274 |
|
00:24:31,110 --> 00:24:35,270 |
|
تمانين، سبعين، لكن أحيانا القيم الكبيرة معناها |
|
|
|
275 |
|
00:24:35,270 --> 00:24:39,790 |
|
ربما يكون في خلال في النموذج، لكن تلاتين مش عالية، |
|
|
|
276 |
|
00:24:39,790 --> 00:24:44,050 |
|
لكن كقيمة |
|
|
|
277 |
|
00:24:44,050 --> 00:24:49,530 |
|
منطقية شوف |
|
|
|
278 |
|
00:24:49,530 --> 00:24:54,070 |
|
تربويا بيعتبروا تلاتين في المئة مقبولةلكن مرفع |
|
|
|
279 |
|
00:24:54,070 --> 00:24:58,010 |
|
الشيء مثلا نشر في الدواء وحكي 30% واخده لازم يكون |
|
|
|
280 |
|
00:24:58,010 --> 00:25:02,070 |
|
الحاجات علوم الإنسانية الـ 30% كويسة لحد الأدنى 30 |
|
|
|
281 |
|
00:25:02,070 --> 00:25:10,910 |
|
% لأ طبيعي لأ هذا احنا ماعرفوه قبل هيك اللي بعده |
|
|
|
282 |
|
00:25:10,910 --> 00:25:18,170 |
|
مكتوب عليه adjusted R² هذا |
|
|
|
283 |
|
00:25:18,170 --> 00:25:19,430 |
|
مسميهاش معامل |
|
|
|
284 |
|
00:25:22,390 --> 00:25:29,230 |
|
التحديد المعدل قيمته ساعة 2 6 2 خلينا نعطيه رمزيكا |
|
|
|
285 |
|
00:25:29,230 --> 00:25:39,270 |
|
2 6 2 R dash square التعليق |
|
|
|
286 |
|
00:25:39,270 --> 00:25:44,690 |
|
قالهم نفس التعليق بحكي 26.2% من التغير الدرجة اللي |
|
|
|
287 |
|
00:25:44,690 --> 00:25:49,710 |
|
هي التوازن على 4.3% نفس التفسير لكن الفرق بين |
|
|
|
288 |
|
00:25:49,710 --> 00:25:56,650 |
|
الاتنينأن الـ R² المعاملة التحديدية العادى قيمته |
|
|
|
289 |
|
00:25:56,650 --> 00:26:05,450 |
|
بتزداد دائما عند إضافة أي متغير مستقل بصرف النظر |
|
|
|
290 |
|
00:26:05,450 --> 00:26:10,570 |
|
عن أهمية هذا المتغير إذا |
|
|
|
291 |
|
00:26:10,570 --> 00:26:14,750 |
|
الـ R² دائما بيزداد |
|
|
|
292 |
|
00:26:21,070 --> 00:26:32,210 |
|
متغير مستقل ما بالصرف النظر عن أهميته أهميته يعني |
|
|
|
293 |
|
00:26:32,210 --> 00:26:36,730 |
|
معنويته يعني مهم ولا لأ مش مهم ده الـ last word |
|
|
|
294 |
|
00:26:36,730 --> 00:26:46,680 |
|
بالذات معنى كدهقد يكون الـ R² مضلل في كتير من |
|
|
|
295 |
|
00:26:46,680 --> 00:26:50,200 |
|
الحالات لانه حطله عدد كبير جدا من المتغيرات |
|
|
|
296 |
|
00:26:50,200 --> 00:26:55,420 |
|
المستقلة بتكبر قيمته فبعطيني نتيجة مضللة المعدل |
|
|
|
297 |
|
00:26:55,420 --> 00:27:03,080 |
|
بيعمل تصحيح للـ R² العادى تزداد قيمته فقط عند |
|
|
|
298 |
|
00:27:03,080 --> 00:27:08,720 |
|
إضافة متغيرات مستقلة مهمة المعنى كذا احنا هنعتمد |
|
|
|
299 |
|
00:27:10,120 --> 00:27:19,340 |
|
لما يكون عندنا انحضار خط متعدد على المعدل طب ليش |
|
|
|
300 |
|
00:27:19,340 --> 00:27:24,400 |
|
ماحكيتش عيال المرة اللي فاتت؟ كمستقل واحد .. مستقل |
|
|
|
301 |
|
00:27:24,400 --> 00:27:28,860 |
|
واحد مافيش غيره، إذا معناك كده الآن، فالانحضار |
|
|
|
302 |
|
00:27:28,860 --> 00:27:34,050 |
|
المتعدد بعتمدعشان أعرف مدى كفاءة ومدى قوة النموذج |
|
|
|
303 |
|
00:27:34,050 --> 00:27:37,590 |
|
على معامل التحديد المعدل وحكينا السبب أن هذا |
|
|
|
304 |
|
00:27:37,590 --> 00:27:42,470 |
|
المعامل قيمته تزداد بس عند إضافة متغيرات مستقلة |
|
|
|
305 |
|
00:27:42,470 --> 00:27:49,190 |
|
مهمة هذه |
|
|
|
306 |
|
00:27:49,190 --> 00:27:53,850 |
|
هي النقطة الأولى، إذا أضفنا شغلة زيادة، مش هيك؟ ال |
|
|
|
307 |
|
00:27:53,850 --> 00:27:56,830 |
|
R² change اللي أنا مش هستفيد منها، خليها لبعدين |
|
|
|
308 |
|
00:27:58,590 --> 00:28:01,330 |
|
خلصت فيها السؤال؟ إذا فهي لها معلومة جديدة، انت |
|
|
|
309 |
|
00:28:01,330 --> 00:28:06,590 |
|
فيها ال risk were adjusted وعرفت متى يستخدم فيه |
|
|
|
310 |
|
00:28:06,590 --> 00:28:10,370 |
|
الأ novel اللي حكيناش عن المرأة الفاترةلو جد |
|
|
|
311 |
|
00:28:10,370 --> 00:28:14,910 |
|
والتحليل تباين الانحضار ما تحكيش إيه الانوفا تعمل |
|
|
|
312 |
|
00:28:14,910 --> 00:28:20,990 |
|
مرة لزمان، لأ هذا مختلف تماما مختلف ليش؟ لأنه هناك |
|
|
|
313 |
|
00:28:20,990 --> 00:28:25,070 |
|
كان التابع زي اللي عندى بس هناك كان عوامل مستقلة |
|
|
|
314 |
|
00:28:25,070 --> 00:28:30,610 |
|
عوامل إيه عدد من المستويات هنا لحظة متويرة سمينها |
|
|
|
315 |
|
00:28:30,610 --> 00:28:36,510 |
|
متويرة مستقلة قد يكون كامل مافعش |
|
|
|
316 |
|
00:28:36,510 --> 00:28:41,410 |
|
هنا خلاص فهي الفرق بين الاتنينخلاص إذا لو كان كله |
|
|
|
317 |
|
00:28:41,410 --> 00:28:46,890 |
|
كامة احنا في الانحضار كان عوامل بتروح على هناك هذا |
|
|
|
318 |
|
00:28:46,890 --> 00:28:52,090 |
|
بينفع الانحضار حتى لو كانت كل المستقلات نوعي بس |
|
|
|
319 |
|
00:28:52,090 --> 00:28:57,310 |
|
فيها شكلية هنرفع بعدها يعني بينفع العوامل اللي |
|
|
|
320 |
|
00:28:57,310 --> 00:29:05,590 |
|
عندك تكون زي إلى مستويات ولكن هنا هنشوفإيش المشاكل |
|
|
|
321 |
|
00:29:05,590 --> 00:29:09,990 |
|
ممكن سببها أنه بعد ال break ربما لكن مبدأيا بتنفع |
|
|
|
322 |
|
00:29:09,990 --> 00:29:13,130 |
|
.. بينفع الانحضار إذا كانت المتداولات مستقلة كلها |
|
|
|
323 |
|
00:29:13,130 --> 00:29:18,390 |
|
من النوع النوعي يعني اللي أنا بقصده لو شيلت المعدل |
|
|
|
324 |
|
00:29:18,390 --> 00:29:23,310 |
|
التراكمي بينفع برضه أشتغل انحضار يعني مش بالضرر |
|
|
|
325 |
|
00:29:23,310 --> 00:29:28,370 |
|
أروح على تحليل التباين اتلحظ حتى في تحليل التباين |
|
|
|
326 |
|
00:29:28,370 --> 00:29:32,490 |
|
لما اختارنا الأداء إيش اختارناها؟ |
|
|
|
327 |
|
00:29:35,000 --> 00:29:37,280 |
|
مش جيبناها من general linear model إيش معناها |
|
|
|
328 |
|
00:29:37,280 --> 00:29:42,960 |
|
النموذج الخطي العام مع كده احنا شغالين نموذج خطي |
|
|
|
329 |
|
00:29:42,960 --> 00:29:48,860 |
|
بس هنا اشتغلنا على انحضار طيب نرجع تاني شوية صغيرا |
|
|
|
330 |
|
00:29:48,860 --> 00:29:54,840 |
|
يعني نطلع الانوفا اذا الأن باشراح ايه |
|
|
|
331 |
|
00:29:54,840 --> 00:29:58,520 |
|
الانوفا انا بتحاول أحافظ على هذي موجودة لإن هذي |
|
|
|
332 |
|
00:29:58,520 --> 00:30:01,700 |
|
بالنسبالي المتغيرات هيها لإن احاول أغير بعض الشيء |
|
|
|
333 |
|
00:30:01,700 --> 00:30:03,860 |
|
بعدين لكن هذا مش عايز ينوشك |
|
|
|
334 |
|
00:30:13,380 --> 00:30:18,880 |
|
أمسحين إذا هتكلم عن موضوع الانوفا الخطوة رقم واحد |
|
|
|
335 |
|
00:30:18,880 --> 00:30:24,380 |
|
طبعا ال output في الانوفا كله أنا مش هاخده هتعرف |
|
|
|
336 |
|
00:30:24,380 --> 00:30:25,200 |
|
على شغلتين |
|
|
|
337 |
|
00:30:28,760 --> 00:30:34,940 |
|
أول حادث مكتوب على DF ليه ضررية الحرية كمفهوم احنا |
|
|
|
338 |
|
00:30:34,940 --> 00:30:38,940 |
|
حافظينه كانت |
|
|
|
339 |
|
00:30:38,940 --> 00:30:42,720 |
|
ضررية الحرية عبارة عن ايه؟ عشان افترض حكيتلك عندي |
|
|
|
340 |
|
00:30:42,720 --> 00:30:46,700 |
|
خمس أعداد شرطهم |
|
|
|
341 |
|
00:30:46,700 --> 00:30:52,800 |
|
مثلا مجموحهم بصفر وصفر وحكيتلك عندك حرية تختاريها |
|
|
|
342 |
|
00:30:52,800 --> 00:30:58,640 |
|
كم عدد واحد حكونيش باري مش هيكممكن اختار اي اربع |
|
|
|
343 |
|
00:30:58,640 --> 00:31:04,080 |
|
عداد والباقي والاخير يجباري بالطبيعي مش هيك لو كان |
|
|
|
344 |
|
00:31:04,080 --> 00:31:08,100 |
|
هي خمس عداد وحكينا |
|
|
|
345 |
|
00:31:08,100 --> 00:31:14,020 |
|
في شرط في قيد واحد قيد واحد مجموح بساوي نفترض صفر |
|
|
|
346 |
|
00:31:14,020 --> 00:31:20,780 |
|
مع كده انا كشخص ممكن اختار اي ارقام بحرية كاملة بس |
|
|
|
347 |
|
00:31:20,780 --> 00:31:25,200 |
|
لاربعة منهم ممكن اختار هذا واحد هذا صفر هذا سالب |
|
|
|
348 |
|
00:31:25,200 --> 00:31:29,180 |
|
تلاتة هذا اتنينهدول انا حرفي اختار ازا ما انا |
|
|
|
349 |
|
00:31:29,180 --> 00:31:32,980 |
|
عايزه بس الاخير ماله انه يحقق الشرط انه مجواحي |
|
|
|
350 |
|
00:31:32,980 --> 00:31:37,960 |
|
الصفر الصفر خليني بس اخد هذا اربعة رقمين و لنفترض |
|
|
|
351 |
|
00:31:37,960 --> 00:31:43,120 |
|
هذه خمسة اي رقام كبيرة لحظة |
|
|
|
352 |
|
00:31:43,120 --> 00:31:52,040 |
|
اربعة و خمسة تسعة سالة تلاتة ستة مع كده انا مجبر |
|
|
|
353 |
|
00:31:52,040 --> 00:31:56,560 |
|
هذا يكون جدياش اذا مجبر هنا مع كده لازم الحرية |
|
|
|
354 |
|
00:31:56,560 --> 00:32:01,770 |
|
تتساويالنقص واحد في الحالة هذه الناقص واحد اللي هي |
|
|
|
355 |
|
00:32:01,770 --> 00:32:07,210 |
|
أربعة ميس لحظة |
|
|
|
356 |
|
00:32:07,210 --> 00:32:13,230 |
|
أنا |
|
|
|
357 |
|
00:32:13,230 --> 00:32:21,310 |
|
عندي في الحالة دي أكم متار مستقل أربعة مظبوط |
|
|
|
358 |
|
00:32:21,310 --> 00:32:25,050 |
|
كمعامل انحضار لازم أقدر في هذه الحالة |
|
|
|
359 |
|
00:32:29,110 --> 00:32:32,250 |
|
لو كنت عندك أربع مبتغيرات مستقلة أكم معامل |
|
|
|
360 |
|
00:32:32,250 --> 00:32:40,570 |
|
الانحضار لازم يقدر؟ لو |
|
|
|
361 |
|
00:32:40,570 --> 00:32:44,690 |
|
كنت عندك أربع مبتغيرات مستقلة أكم قيمة معامل |
|
|
|
362 |
|
00:32:44,690 --> 00:32:49,870 |
|
الانحضار مجهود لازم يقدر؟ |
|
|
|
363 |
|
00:32:49,870 --> 00:32:52,730 |
|
لأن لو حكيت أنك عندك مبتغير مستقل واحد Y بيستوى P0 |
|
|
|
364 |
|
00:32:52,730 --> 00:33:00,000 |
|
زي P1Xلازم أقدر كم واحدة بيزيروا بواحد، مظبوط؟ مش |
|
|
|
365 |
|
00:33:00,000 --> 00:33:03,740 |
|
في عند الثابت، يعني خمسة إذا أما أكون عند أربعة |
|
|
|
366 |
|
00:33:03,740 --> 00:33:08,780 |
|
متغيرات مستقلة، مع كده هقدر .. هقدرهم خمسة اللي هم |
|
|
|
367 |
|
00:33:08,780 --> 00:33:12,280 |
|
الأربعة هدول زاد جزء تبع المقلوم المحور واحد، مش |
|
|
|
368 |
|
00:33:12,280 --> 00:33:17,020 |
|
هيك، أزن خمس متغيرات، |
|
|
|
369 |
|
00:33:17,020 --> 00:33:20,040 |
|
مظبوط؟ ما دا هو من الخمسة، هي واحد، اتنين، تلاتة، |
|
|
|
370 |
|
00:33:20,040 --> 00:33:25,060 |
|
أربعة، خمسة هيكونوا، مظبوط؟فعدد درجات الحرية |
|
|
|
371 |
|
00:33:25,060 --> 00:33:32,480 |
|
هتساوي عدد المعالم المجهولة لما الخمسة نقص واحد |
|
|
|
372 |
|
00:33:32,480 --> 00:33:40,780 |
|
دايما هي نقص واحد خمسة نقص واحد إيش بتساوي؟ الأربع |
|
|
|
373 |
|
00:33:40,780 --> 00:33:44,740 |
|
عبارة عن إيش؟ |
|
|
|
374 |
|
00:33:44,740 --> 00:33:47,900 |
|
عدد |
|
|
|
375 |
|
00:33:47,900 --> 00:33:52,940 |
|
المتعدد المستقل إذا خلصنا التفاق، الـDF عدد مين؟ |
|
|
|
376 |
|
00:33:54,480 --> 00:34:05,180 |
|
عدد .. عدد ال Xات اللي عندي والله |
|
|
|
377 |
|
00:34:05,180 --> 00:34:14,680 |
|
أنا عارف بس إلا .. إلا شغل تاني يعني بالظبط واضح |
|
|
|
378 |
|
00:34:14,680 --> 00:34:15,600 |
|
.. شكرا بصراحة |
|
|
|
379 |
|
00:34:21,700 --> 00:34:28,740 |
|
لأ لأ لأ لأ غلط مش صح بكون أخطأت في مفهوم درجات |
|
|
|
380 |
|
00:34:28,740 --> 00:34:35,500 |
|
الحرية طبيعي ولا كيف لحظة أنا ماعنديش إلا هذه |
|
|
|
381 |
|
00:34:35,500 --> 00:34:39,300 |
|
القيود اللي عندي هدول شوف كل ما زاد عدد القيود |
|
|
|
382 |
|
00:34:39,300 --> 00:34:45,760 |
|
بتقل درجة الحرية لأ |
|
|
|
383 |
|
00:34:45,760 --> 00:34:49,100 |
|
تتغير تتغير تتغير شوفي دائما |
|
|
|
384 |
|
00:34:53,440 --> 00:35:04,520 |
|
كلما زادة عدد القيود تقل درجة الحرية هنا في المثلة |
|
|
|
385 |
|
00:35:04,520 --> 00:35:10,800 |
|
هذه حكينا كان في شرط أو قيد واحد مجموعة بساوة صفر |
|
|
|
386 |
|
00:35:11,790 --> 00:35:15,170 |
|
فكان درجة الحرية بالساوي الناقص واحد لو كان قدين |
|
|
|
387 |
|
00:35:15,170 --> 00:35:20,390 |
|
يصير النقص اتنين فبتلاحظي كل ما تزداد عدد القيود |
|
|
|
388 |
|
00:35:20,390 --> 00:35:26,110 |
|
يقل درجة الحرية وزي هيك هذا مثال معروف في الإحصاء |
|
|
|
389 |
|
00:35:26,110 --> 00:35:32,410 |
|
معروف وأعتقد أحيانا في التطبيقات الحياتية بكون |
|
|
|
390 |
|
00:35:32,410 --> 00:35:38,530 |
|
معروف مظبوط مثل في الإحصاء معروف ان كل ما زادت |
|
|
|
391 |
|
00:35:38,530 --> 00:35:44,160 |
|
القيود بتقل درجة الحريةلو كل مكان الراجل في البيت |
|
|
|
392 |
|
00:35:44,160 --> 00:35:50,520 |
|
عليا قيود كبيرة الطبيعة بتقل درجة حريته هذا مثال |
|
|
|
393 |
|
00:35:50,520 --> 00:35:53,700 |
|
مش من عندي مثال في كتب لحصة باللغة الإنجليزية كلها |
|
|
|
394 |
|
00:35:53,700 --> 00:35:59,880 |
|
بتكتب هيك فمعناه |
|
|
|
395 |
|
00:35:59,880 --> 00:36:04,600 |
|
القيود بالزيد الحرية بتقل اللي عايزك تعرفيه أنا |
|
|
|
396 |
|
00:36:04,600 --> 00:36:07,740 |
|
ماعنديش إلا خمس متغيرات هي القيد اللي وحيد اللي |
|
|
|
397 |
|
00:36:07,740 --> 00:36:10,960 |
|
عندي فقط قيد واحد خمس متغيرات ان شاء الله مئة |
|
|
|
398 |
|
00:36:10,960 --> 00:36:15,240 |
|
متغيردرجة حرية بالساوية كده نقص واحد بالساوية عدده |
|
|
|
399 |
|
00:36:15,240 --> 00:36:19,220 |
|
نقص واحد او عدد المتواجدات المستقلة الموجودة طب |
|
|
|
400 |
|
00:36:19,220 --> 00:36:23,620 |
|
المية و خمسة هي |
|
|
|
401 |
|
00:36:23,620 --> 00:36:28,980 |
|
حجم يعينها مية و خمسة حجم يعينها مية و خمسة فال |
|
|
|
402 |
|
00:36:28,980 --> 00:36:32,420 |
|
total الكلي هتكون نقص واحد اللي هي مية و خمسة نقص |
|
|
|
403 |
|
00:36:32,420 --> 00:36:38,060 |
|
واحد مية و اربعة اذا هدول بالنسبالك أساس في الجدول |
|
|
|
404 |
|
00:36:38,060 --> 00:36:42,790 |
|
بقدر أطمن على أكتر من شغلةبعرف عدد الميوترات |
|
|
|
405 |
|
00:36:42,790 --> 00:36:46,130 |
|
المثقيل اللي أنا دخلتها بعرف حجم اللي عينا |
|
|
|
406 |
|
00:36:46,130 --> 00:36:50,430 |
|
لاستخدام البرنامج ايك اوتوماتيك حجم عينا بساوة كم؟ |
|
|
|
407 |
|
00:36:50,430 --> 00:36:57,950 |
|
105 اللي بينهم الرقم اللي بينهم الفرق ما بين |
|
|
|
408 |
|
00:36:57,950 --> 00:37:04,170 |
|
الأثنين هذول خلاص الان في عندي مجموعة مربعات |
|
|
|
409 |
|
00:37:04,170 --> 00:37:08,370 |
|
بيعنيش كيف البرنامج حسبها طبعا معدل مجموعة |
|
|
|
410 |
|
00:37:08,370 --> 00:37:14,190 |
|
المربعات حسبتها سهلةمجرد لو جسمت العمود الأول على |
|
|
|
411 |
|
00:37:14,190 --> 00:37:18,750 |
|
التاني بيعطيني العمود التالت هذا على هذا بيعطيلي |
|
|
|
412 |
|
00:37:18,750 --> 00:37:23,690 |
|
هنا برضه البرنامج بيحسبك إياهم نسميهم minus square |
|
|
|
413 |
|
00:37:23,690 --> 00:37:30,670 |
|
توسط المربع ال F اللي احنا عايزينها الآن خارج قسمة |
|
|
|
414 |
|
00:37:30,670 --> 00:37:34,130 |
|
هذول على بعض لو جسمت هذه على عادي فتطلعح هذه |
|
|
|
415 |
|
00:37:34,130 --> 00:37:38,230 |
|
فتلاحظ كلها شبكة واحدة كلها بتبدأ من هنا هذول طبعا |
|
|
|
416 |
|
00:37:38,230 --> 00:37:41,470 |
|
البرنامج بيحسبهم طبعا أكيد مجموح هذول بيساوي الرقم |
|
|
|
417 |
|
00:37:41,470 --> 00:37:41,870 |
|
اللي تحت |
|
|
|
418 |
|
00:37:46,130 --> 00:37:50,690 |
|
كل حالة ماعادة هدى بدها جداول أو بدها ألحاس |
|
|
|
419 |
|
00:37:50,690 --> 00:38:00,270 |
|
هتطلحها لقيمة الاحتمالية نعم مين |
|
|
|
420 |
|
00:38:00,270 --> 00:38:04,710 |
|
هدى؟ والله ممكن لو أنا بجيب جدوة زيك ممكن ماجيبهاش |
|
|
|
421 |
|
00:38:04,710 --> 00:38:11,330 |
|
خالص أحكيلك لديك أربع متغيرات و لديك عينة حجم 105 |
|
|
|
422 |
|
00:38:11,330 --> 00:38:17,080 |
|
و 5 و 4 متغيرات مستقلة لحالك بتعرف هذا؟بس هدول |
|
|
|
423 |
|
00:38:17,080 --> 00:38:21,620 |
|
لازم أعطيك قمتين منهم بس أنا عادة .. عادة .. هاد |
|
|
|
424 |
|
00:38:21,620 --> 00:38:25,920 |
|
لسه لأبشرح .. أسالهاش لطالب المرحلة تبعتكم لأن |
|
|
|
425 |
|
00:38:25,920 --> 00:38:30,620 |
|
انتوا أكبر من هيك فهدا بعطيك جدول كاملا بس أنا |
|
|
|
426 |
|
00:38:30,620 --> 00:38:34,560 |
|
بعطي ملاحظات صغيرة ملك عشان تعرف شغلك مافيه صح ولا |
|
|
|
427 |
|
00:38:34,560 --> 00:38:39,120 |
|
لأ طب اشيل هدف من هذا الجدول بعد ما عملت مقدمة |
|
|
|
428 |
|
00:38:39,120 --> 00:38:46,420 |
|
صغيرة الفرضية الصفرية له باطناص لا توجدعلاقة بين |
|
|
|
429 |
|
00:38:46,420 --> 00:38:53,880 |
|
المتغير التابع اللي هو بين الدرجة النهائية اللي هو |
|
|
|
430 |
|
00:38:53,880 --> 00:39:05,820 |
|
التابع و جميع المتغيرات المستقلة معاها إذا أنا |
|
|
|
431 |
|
00:39:05,820 --> 00:39:10,320 |
|
فرضي الصفرية بتنصف، مافيش علاقة بين |
|
|
|
432 |
|
00:39:10,320 --> 00:39:13,380 |
|
التابع و كل المتغيرات المستقلة مع بعضه |
|
|
|
433 |
|
00:39:16,150 --> 00:39:22,190 |
|
والفرضية اللى بدنا بتنص عليهاش توجدهاش واحدة على |
|
|
|
434 |
|
00:39:22,190 --> 00:39:32,050 |
|
لقطة هذا معناه يوجد علاقة بين التابع و أحد |
|
|
|
435 |
|
00:39:32,050 --> 00:39:39,230 |
|
المستقلة على لقطة زى الانوبل الطبيعى اللى كنا |
|
|
|
436 |
|
00:39:39,230 --> 00:39:39,870 |
|
بحكيه ليه في الأول |
|
|
|
437 |
|
00:39:46,900 --> 00:39:55,120 |
|
القيمة الاحتمالية إيش سوات؟ سوى السفر، إيش معناها؟ |
|
|
|
438 |
|
00:39:55,120 --> 00:40:02,520 |
|
نرفض الفرضية السفرية ونستنتج إن في على الأقل متغير |
|
|
|
439 |
|
00:40:02,520 --> 00:40:07,140 |
|
مستقل واحد بيأثر على المتغير التابع |
|
|
|
440 |
|
00:40:11,600 --> 00:40:15,820 |
|
بنتفق من الآن طالما بتكلم على انحضار، بدي أشيل |
|
|
|
441 |
|
00:40:15,820 --> 00:40:21,100 |
|
كلمة علاقة و أحكي أثر، خلاص، نتفق عليها، العلاقة |
|
|
|
442 |
|
00:40:21,100 --> 00:40:28,380 |
|
هدأ أن تشيلها، نقول أثر، نتعود، في أثر لمستقلة على |
|
|
|
443 |
|
00:40:28,380 --> 00:40:33,020 |
|
التابع أو أثر المتوات المستقلة مع بعض على التابع، |
|
|
|
444 |
|
00:40:33,020 --> 00:40:35,760 |
|
نتفق عليه، انحضار يقيس الأثر |
|
|
|
445 |
|
00:40:40,090 --> 00:40:44,030 |
|
أحكي لان في أثر لأحد وثلاث مستقل على التابع علاقة |
|
|
|
446 |
|
00:40:44,030 --> 00:40:48,870 |
|
لواحد منهم، طب مين هو؟ مين هو؟ بدي أجابه عليه |
|
|
|
447 |
|
00:40:48,870 --> 00:40:53,930 |
|
السؤال مين؟ الجدول البعض، الجدول البعض معناه كده |
|
|
|
448 |
|
00:40:53,930 --> 00:41:00,530 |
|
بيعمل اختبار، وهذا الجدول بيعمل اختبار، اللانوفا |
|
|
|
449 |
|
00:41:00,530 --> 00:41:06,110 |
|
بيعمل اختبار العلاقة الكلية والأثر الكلي، اذا أنا |
|
|
|
450 |
|
00:41:06,110 --> 00:41:08,190 |
|
باختبر اللانوفا المعنوية |
|
|
|
451 |
|
00:41:12,610 --> 00:41:17,590 |
|
الكلية بشكل عام في أثر المستقلة التابعة ولا لأ؟ |
|
|
|
452 |
|
00:41:17,590 --> 00:41:21,990 |
|
بشكل عام المعنى |
|
|
|
453 |
|
00:41:21,990 --> 00:41:28,590 |
|
كده إختبارتي اللي هنا بيعمل معنوية جزئية سمي |
|
|
|
454 |
|
00:41:28,590 --> 00:41:34,570 |
|
المعنوية الجزئية أو المعنوية الفردية إذا |
|
|
|
455 |
|
00:41:34,570 --> 00:41:38,410 |
|
المعنوية الكلية باخدها من وين؟الانوفا المعنوية |
|
|
|
456 |
|
00:41:38,410 --> 00:41:45,430 |
|
الجزئية من اختبارتي بده اكتب بتحت هنا اختبارتي |
|
|
|
457 |
|
00:41:45,430 --> 00:41:54,450 |
|
بيعمل ليش معنوية جزئية او فردية يعني |
|
|
|
458 |
|
00:41:54,450 --> 00:41:58,130 |
|
عشان اعرف مين المؤثر باجي على اختبارتي اذا |
|
|
|
459 |
|
00:41:58,130 --> 00:42:00,510 |
|
اختبارتي بيبقى معنوية جزئية اختبار الانوفا بيبقى |
|
|
|
460 |
|
00:42:00,510 --> 00:42:04,590 |
|
معنوية كلية طب ليش المرة الفاتة مستخدلناش الانوفا |
|
|
|
461 |
|
00:42:06,440 --> 00:42:10,680 |
|
عشان مستقل واحد الان راكزي معي لو عندك مستقل واحد |
|
|
|
462 |
|
00:42:10,680 --> 00:42:17,660 |
|
هذا ايش هيعمل؟ أثر المستقل على التابع مافيش غيره و |
|
|
|
463 |
|
00:42:17,660 --> 00:42:20,960 |
|
اللي هنا هكون متواجه المستقل واحد أثر المستقل على |
|
|
|
464 |
|
00:42:20,960 --> 00:42:24,820 |
|
التابع الاتنين زي بعض عشان كده الاتنين وجهان |
|
|
|
465 |
|
00:42:24,820 --> 00:42:27,880 |
|
العملة واحدة في الانحضار البصري والاتنين بيعطوا |
|
|
|
466 |
|
00:42:27,880 --> 00:42:32,040 |
|
نفس النتيجة عشان هيك المرة السابقة أهملت الأنوبة |
|
|
|
467 |
|
00:42:33,080 --> 00:42:38,980 |
|
خلاص اي سبب اهملنا للانوفا اللقاء الماضي مرة تانية |
|
|
|
468 |
|
00:42:38,980 --> 00:42:43,600 |
|
الانوفا بيعمل معنوية كلية اختبارات ت بتعمل معنوية |
|
|
|
469 |
|
00:42:43,600 --> 00:42:47,080 |
|
جزئية مع كده لو عندك متقال و مستقل اتنين بيصيروا |
|
|
|
470 |
|
00:42:47,080 --> 00:42:53,380 |
|
متكافئين و دائما هذا الكلام بيكون متحقق اذا كان |
|
|
|
471 |
|
00:42:53,380 --> 00:42:59,380 |
|
عندك انحضار بسيط زي الخدمة في الأولدائما و أبدا |
|
|
|
472 |
|
00:42:59,380 --> 00:43:02,660 |
|
قيمة F اللى بتطلع في الحضارة البسيط اللى بتطلع هنا |
|
|
|
473 |
|
00:43:02,660 --> 00:43:11,120 |
|
في الجدول اللى فات مؤكدة بتساوي قيمة T تربية و |
|
|
|
474 |
|
00:43:11,120 --> 00:43:14,820 |
|
لثبات رياضي يعني انت لو عملت الانوغا تلعب المرة |
|
|
|
475 |
|
00:43:14,820 --> 00:43:19,000 |
|
اللى فات شفت شكله طلعت قيمة F و طلعت على ال T ربعت |
|
|
|
476 |
|
00:43:19,000 --> 00:43:25,570 |
|
ال T على قيمة F بالظبطوالـ Sig اللي بتطلع في الـ F |
|
|
|
477 |
|
00:43:25,570 --> 00:43:31,010 |
|
هي نفس الـ Sig اللي بتطلع تحت ال T نفس القيمة |
|
|
|
478 |
|
00:43:31,010 --> 00:43:34,970 |
|
بالظبط، كل العلامات العشرية اللي جنبها عشان كده |
|
|
|
479 |
|
00:43:34,970 --> 00:43:41,390 |
|
مالزمش اشتغل على الانوفا في حالة انحضار البسيط |
|
|
|
480 |
|
00:43:41,390 --> 00:43:50,250 |
|
خليها في المتعدد اول |
|
|
|
481 |
|
00:43:50,250 --> 00:43:54,420 |
|
شي ممكن اكتب المعادلة مشياكهو ده اكتب معادلة خط |
|
|
|
482 |
|
00:43:54,420 --> 00:44:04,680 |
|
الانحضار حد |
|
|
|
483 |
|
00:44:04,680 --> 00:44:08,100 |
|
ممكن يكتبها اكتبيها هيك جربي و يغلطي فيها و انا |
|
|
|
484 |
|
00:44:08,100 --> 00:44:17,700 |
|
بصحيح لكيها اكتبي معادلة خط الانحضار خدوا |
|
|
|
485 |
|
00:44:17,700 --> 00:44:18,660 |
|
نص دقيقة و اكتبيها |
|
|
|
486 |
|
00:44:30,680 --> 00:44:38,160 |
|
شوف بدنا نجلب الدفتر طيب، |
|
|
|
487 |
|
00:44:38,160 --> 00:44:42,420 |
|
حاليا أكتبها أكتبها ولا خلاص؟ |
|
|
|
488 |
|
00:44:52,610 --> 00:44:56,410 |
|
خلوك الطلاب بيشرحوا، بيطلعوا يشرحوا، أنا حين بقعد |
|
|
|
489 |
|
00:44:56,410 --> 00:45:05,830 |
|
.. بقعد ساعة بشرحش عند الطلاب أحيانا ما بشرحش هذه |
|
|
|
490 |
|
00:45:05,830 --> 00:45:10,110 |
|
المعادلة العامة، أنا بدي المعادلة من الجدول، بديها |
|
|
|
491 |
|
00:45:10,110 --> 00:45:17,590 |
|
جاهزة أنا |
|
|
|
492 |
|
00:45:17,590 --> 00:45:20,090 |
|
بدي أكتب معادلة محدودة عشان أعرف ليش أستخدمها |
|
|
|
493 |
|
00:45:24,150 --> 00:45:30,530 |
|
طيب بنش نضايق وقت دي الكتاب كلاتي هي الدرجة الكلية |
|
|
|
494 |
|
00:45:30,530 --> 00:45:36,510 |
|
أو النهائية بس إيش بيسميها؟ في الدرجة الكلية |
|
|
|
495 |
|
00:45:36,510 --> 00:45:39,890 |
|
المشاهدة اللي هي من البيانات هيش بيسميها بطلع حميل |
|
|
|
496 |
|
00:45:39,890 --> 00:45:44,390 |
|
معادلة المتوقعة |
|
|
|
497 |
|
00:45:44,390 --> 00:45:48,730 |
|
بيسميها ويهات مظبوط المقدرة أو المتوقعة هذه الكلمة |
|
|
|
498 |
|
00:45:48,730 --> 00:45:52,200 |
|
مهمةلأن ما بقدرش هنا أحسب الفعلية الفعلية موجودة |
|
|
|
499 |
|
00:45:52,200 --> 00:45:56,420 |
|
بقدر القيمة اللي لها إذا انظر هناك المقدرة بتساوي |
|
|
|
500 |
|
00:45:56,420 --> 00:46:03,320 |
|
بتساوي إيش؟ هاي الـP0 هذا الثابت بتساوي تسعة و |
|
|
|
501 |
|
00:46:03,320 --> 00:46:05,920 |
|
خمسين خليني أكتب من غير علامات عشرية أساس الوجد بس |
|
|
|
502 |
|
00:46:05,920 --> 00:46:10,600 |
|
تسعة و خمسين مش مشكلة علامة العشرية بعدين إيش؟ |
|
|
|
503 |
|
00:46:10,600 --> 00:46:14,720 |
|
ناقص ناقص ناقص ناقص ناقص ناقص ناقص ناقص ناقص ناقص |
|
|
|
504 |
|
00:46:14,720 --> 00:46:17,600 |
|
ناقص ناقص ناقص ناقص ناقص ناقص ناقص ناقص ناقص ناقص |
|
|
|
505 |
|
00:46:17,600 --> 00:46:26,480 |
|
ناقص ناقص ناقصفى مين؟ اكس واحد ماعرفش فيها ماعرفش |
|
|
|
506 |
|
00:46:26,480 --> 00:46:32,180 |
|
فيها ماعرفش |
|
|
|
507 |
|
00:46:32,180 --> 00:46:33,920 |
|
فيها ماعرفش فيها ماعرفش فيها ماعرفش فيها ماعرفش |
|
|
|
508 |
|
00:46:33,920 --> 00:46:36,540 |
|
فيها ماعرفش فيها ماعرفش فيها ماعرفش فيها ماعرفش |
|
|
|
509 |
|
00:46:36,540 --> 00:46:37,180 |
|
فيها ماعرفش فيه ماعرفش فيه ماعرفش فيه ماعرفش فيه |
|
|
|
510 |
|
00:46:37,180 --> 00:46:37,180 |
|
ماعرفش فيه ماعرفش فيه ماعرفش فيه ماعرفش فيه ماعرفش |
|
|
|
511 |
|
00:46:37,180 --> 00:46:37,180 |
|
فيه ماعرفش فيه ماعرفش فيه ماعرفش فيه ماعرفش فيه |
|
|
|
512 |
|
00:46:37,180 --> 00:46:37,180 |
|
ماعرفش فيه ماعرفش فيه ماعرفش فيه ماعرفش فيه ماعرفش |
|
|
|
513 |
|
00:46:37,180 --> 00:46:37,620 |
|
فيه ماعرفش فيه ماعرفش فيه ماعرفش فيه ماعرفش فيه |
|
|
|
514 |
|
00:46:37,620 --> 00:46:44,760 |
|
ماعرفش فيه ماعرفش فيه ماعرفش |
|
|
|
515 |
|
00:46:49,210 --> 00:46:55,870 |
|
المشروع، انجز أو لا؟ 4 |
|
|
|
516 |
|
00:46:55,870 --> 00:47:04,410 |
|
.2 المراجعة، مظبوط؟ طيب، بدأ أبدأ أعلق على |
|
|
|
517 |
|
00:47:04,410 --> 00:47:10,550 |
|
المعاملات هذه الـ |
|
|
|
518 |
|
00:47:10,550 --> 00:47:12,490 |
|
59 معناه إيش؟ |
|
|
|
519 |
|
00:47:15,740 --> 00:47:19,220 |
|
هذه الدرجة أحياناً القيمة هذه أحياناً مايكونش لها |
|
|
|
520 |
|
00:47:19,220 --> 00:47:24,400 |
|
معنى لأن معناها الوحيد عندي إذا نعدمت المتداولات |
|
|
|
521 |
|
00:47:24,400 --> 00:47:28,180 |
|
المستقلة ان عدمت .. أنا ماعنديش انعدام كله عندي |
|
|
|
522 |
|
00:47:28,180 --> 00:47:32,640 |
|
واحد واتنين مافيش صفر حتى فبتالها أن المنعدمة هذا |
|
|
|
523 |
|
00:47:32,640 --> 00:47:38,280 |
|
ليس له معنى إذا أحياناً الـ B0 لا يكون لها معنى |
|
|
|
524 |
|
00:47:38,280 --> 00:47:46,580 |
|
عملي فغالبا نتجهل التعليق على الـ B0في هذه الحالة |
|
|
|
525 |
|
00:47:46,580 --> 00:47:49,980 |
|
تحديدًا مافيش .. مين عنده سوى صفر؟ المعدل التراكمي |
|
|
|
526 |
|
00:47:49,980 --> 00:47:53,500 |
|
بسوى صفر مافيش إمكانية المشروع ما هو واحد أو اتنين |
|
|
|
527 |
|
00:47:53,500 --> 00:47:57,780 |
|
المراجعة واحدة او اتنين النوع الاجتماعي واحد ولا |
|
|
|
528 |
|
00:47:57,780 --> 00:48:01,280 |
|
اتنين فالتالي المحكي أنه سوى صفر ليس له معنى إذا |
|
|
|
529 |
|
00:48:01,280 --> 00:48:07,720 |
|
هذا القيمة ليس لها معنى عملي لذا نتجاهلها طب |
|
|
|
530 |
|
00:48:07,720 --> 00:48:12,830 |
|
القيمة اللي بعدها؟بنتركز فيها و تحكي ليش معناه؟ |
|
|
|
531 |
|
00:48:12,830 --> 00:48:21,590 |
|
العلاقة عكسية مظبوط بس ماذا تعني؟ بدأ أسمع منك إيش |
|
|
|
532 |
|
00:48:21,590 --> 00:48:24,830 |
|
بتعني؟ إنه النوع الشمس هو سالب واحد سبعة ستة طبعا، |
|
|
|
533 |
|
00:48:24,830 --> 00:48:34,450 |
|
سالب واحد وان سبعة واحدة تحكي لمن؟ |
|
|
|
534 |
|
00:48:34,450 --> 00:48:38,150 |
|
طيب، |
|
|
|
535 |
|
00:48:38,150 --> 00:48:43,820 |
|
قال واحدة، إجابة تانيةخلّيني نرجع للتعريف العام |
|
|
|
536 |
|
00:48:43,820 --> 00:48:50,080 |
|
حكينا من شوية في ال notes خلّيني نرجعية وقتنا ال |
|
|
|
537 |
|
00:48:50,080 --> 00:48:54,780 |
|
notes اللي فاتت لما |
|
|
|
538 |
|
00:48:54,780 --> 00:49:02,080 |
|
جينا عرفنا ال .. |
|
|
|
539 |
|
00:49:05,420 --> 00:49:09,300 |
|
لما عرفني عربي واحد هات يقيس بعض التغير في التابع |
|
|
|
540 |
|
00:49:09,300 --> 00:49:15,040 |
|
نتغير في المتغير المستقل بواحدة واحدة، مظبوط؟ |
|
|
|
541 |
|
00:49:15,040 --> 00:49:19,480 |
|
طب إيش الواحدة اللي عندي هنا؟ النوع الاجتماعي إيش |
|
|
|
542 |
|
00:49:19,480 --> 00:49:27,040 |
|
واحدته؟ مالواش واحدة؟ طب كيف بدي أعلق على السالب |
|
|
|
543 |
|
00:49:27,040 --> 00:49:31,040 |
|
واحد سبعة؟ كل، أنا اسمه بعد كلمة كل |
|
|
|
544 |
|
00:49:49,700 --> 00:49:52,780 |
|
خلّينا نتركز على القيمة الفعلية خلّيها هي كلها |
|
|
|
545 |
|
00:49:52,780 --> 00:49:55,500 |
|
قيمة فعلية احنا متكلم عن قيمة مقدرة الفعلية هذا |
|
|
|
546 |
|
00:49:55,500 --> 00:50:02,900 |
|
ماناشي لغاية بقى خلاص مين لزادة؟ انا هنا عندي نوع |
|
|
|
547 |
|
00:50:02,900 --> 00:50:11,380 |
|
اجتماعيو هي القيمة انا |
|
|
|
548 |
|
00:50:11,380 --> 00:50:15,080 |
|
قربت |
|
|
|
549 |
|
00:50:15,080 --> 00:50:22,380 |
|
لنسبة 20% قربت ل 20% صح بقى بتعرف الإجابة اللي |
|
|
|
550 |
|
00:50:22,380 --> 00:50:26,540 |
|
حكيتها 20% |
|
|
|
551 |
|
00:50:26,540 --> 00:50:29,940 |
|
لأ |
|
|
|
552 |
|
00:50:29,940 --> 00:50:33,760 |
|
لأ بتقدرش تقولي كل مرة درجة الكلية كل ما قل بتزيد |
|
|
|
553 |
|
00:50:33,760 --> 00:50:41,590 |
|
و بتقل هدولهذه لأ هذه أنا بتقدرها |
|
|
|
554 |
|
00:50:41,590 --> 00:50:47,590 |
|
طب |
|
|
|
555 |
|
00:50:47,590 --> 00:50:51,470 |
|
خلينا نطنش هذه شوية و نشوف المعدل التراكمي هذا ال |
|
|
|
556 |
|
00:50:51,470 --> 00:50:57,750 |
|
8.1 إيش تعليقك عليها؟ هذه أسهل معدل تراكمي |
|
|
|
557 |
|
00:51:06,280 --> 00:51:13,940 |
|
معدل مش صح مش |
|
|
|
558 |
|
00:51:13,940 --> 00:51:17,760 |
|
صح |
|
|
|
559 |
|
00:51:17,760 --> 00:51:22,680 |
|
انت |
|
|
|
560 |
|
00:51:22,680 --> 00:51:25,740 |
|
جربت بس مش صح انا بتطلع إجابة منك عشان ما تنسيها |
|
|
|
561 |
|
00:51:25,740 --> 00:51:26,240 |
|
في حياتك |
|
|
|
562 |
|
00:51:30,540 --> 00:51:34,800 |
|
إجابة تانية أخرى أخر واحدة طب خلّي على المعدل |
|
|
|
563 |
|
00:51:34,800 --> 00:51:41,860 |
|
التراكمي كل ما ازداد المعدل التراكمي بدرجة واحدة |
|
|
|
564 |
|
00:51:41,860 --> 00:51:50,020 |
|
بتزداد الدرجة النهائية ب 8 درجات خلاص؟ إذا |
|
|
|
565 |
|
00:51:50,020 --> 00:51:54,420 |
|
بالنسبالي المعدل التراكمي اللي هي القيمة هذه كل ما |
|
|
|
566 |
|
00:51:54,420 --> 00:51:58,240 |
|
ازداد المعدل |
|
|
|
567 |
|
00:51:58,240 --> 00:52:04,560 |
|
التراكميهي بوحدة واحدة مشكلة إيش الوحدة؟ درجة |
|
|
|
568 |
|
00:52:04,560 --> 00:52:11,900 |
|
نفترض بدرجة واحدة مقابلها إيش؟ إشارة موجبة مظبوط |
|
|
|
569 |
|
00:52:11,900 --> 00:52:18,340 |
|
يزداد أو تزداد الدرجة |
|
|
|
570 |
|
00:52:18,340 --> 00:52:27,700 |
|
الكلية بمقدار كده؟ بمقدار يحكي تمان درجات اللي |
|
|
|
571 |
|
00:52:27,700 --> 00:52:29,760 |
|
هتكمل صغيرة مع بقاء |
|
|
|
572 |
|
00:52:32,370 --> 00:52:39,950 |
|
أه معثبات أثر المتغيرات المستقلة الأخرى اللي هما |
|
|
|
573 |
|
00:52:39,950 --> 00:52:46,030 |
|
التلاتة الأخرانيات هذا التفسير الصح لأن أنا |
|
|
|
574 |
|
00:52:46,030 --> 00:52:51,030 |
|
محكيتلك 20% مع كلام صح مظبوط زي و كل ما ازداد |
|
|
|
575 |
|
00:52:51,030 --> 00:52:54,810 |
|
المعدل التراكم ال X اللي بيزيد مستقل بواحدة واحدة |
|
|
|
576 |
|
00:52:54,810 --> 00:52:58,410 |
|
اللي هي درجة المتغير اللي تتابع يزاد أو بيقل على |
|
|
|
577 |
|
00:52:58,410 --> 00:53:00,790 |
|
حسب نرجع للنوع الاجتماعي |
|
|
|
578 |
|
00:53:03,960 --> 00:53:08,180 |
|
اي معدل طبعا كمان .. اي معدل .. مخلص بالمعدل .. |
|
|
|
579 |
|
00:53:08,180 --> 00:53:16,660 |
|
اشجعك في المعدل .. ايه كي بده زيد .. |
|
|
|
580 |
|
00:53:16,660 --> 00:53:26,100 |
|
طلع |
|
|
|
581 |
|
00:53:26,100 --> 00:53:29,060 |
|
على المثال .. انه الاجتماع يبقى واحد ذاكر اتنين |
|
|
|
582 |
|
00:53:29,060 --> 00:53:33,790 |
|
انثى .. لوقت يبقى واحد ذاكر اتنين انثى ..معناها |
|
|
|
583 |
|
00:53:33,790 --> 00:53:41,350 |
|
زيادة لصالح مين؟ تطلع السالح تطلع السالح الان |
|
|
|
584 |
|
00:53:41,350 --> 00:53:49,510 |
|
تخيلي المثلة دي لو اعتبرت بدي اطلع معدل او لدرجة |
|
|
|
585 |
|
00:53:49,510 --> 00:53:55,910 |
|
ان هي لطالب و طالبة بحيث اثبت كل المتغيرات و اخلي |
|
|
|
586 |
|
00:53:55,910 --> 00:54:00,550 |
|
المتغير عند مين ذكر و أنثىيعني بدأ أغير النوع |
|
|
|
587 |
|
00:54:00,550 --> 00:54:04,030 |
|
الاجتماعي مرة ذاكر ومرة أنثى وبدأ أثبت المعدل، |
|
|
|
588 |
|
00:54:04,030 --> 00:54:07,530 |
|
أثبت المشروع، يعني اتنين عموا بيراجعوا اتنين |
|
|
|
589 |
|
00:54:07,530 --> 00:54:11,690 |
|
سلاموا مشروع ومعدلهم زي بعض، هي معنى الاثبات، إيش |
|
|
|
590 |
|
00:54:11,690 --> 00:54:17,070 |
|
هيفرق بينهم؟ هذه القيمة نفسها، هتفرق هذه مظبوط؟ |
|
|
|
591 |
|
00:54:17,070 --> 00:54:20,890 |
|
هذه هتنضرب في مين؟ في النوع الاجتماعي، النوع |
|
|
|
592 |
|
00:54:20,890 --> 00:54:26,520 |
|
الاجتماعي مش متساوي واحد ذكرهتصير ايش؟ سالب واحد |
|
|
|
593 |
|
00:54:26,520 --> 00:54:32,760 |
|
point سبعة في الذكر، بظبط؟ في واحد، يعني بتصير |
|
|
|
594 |
|
00:54:32,760 --> 00:54:36,920 |
|
الذكر هتطرح منه واحد point سبعة في الذكر، طب |
|
|
|
595 |
|
00:54:36,920 --> 00:54:42,120 |
|
والإينات إيش هتصير؟ هضربها في اتنين، مع كده مين |
|
|
|
596 |
|
00:54:42,120 --> 00:54:45,520 |
|
درجة بتقل؟ |
|
|
|
597 |
|
00:54:45,520 --> 00:54:47,860 |
|
هي الجواب حسابها جديش لازم تقول سالب واحد point |
|
|
|
598 |
|
00:54:47,860 --> 00:54:54,680 |
|
سبعة، سالب ثلاثة واربعة، أيش الفرق اللي بينهم؟سالة |
|
|
|
599 |
|
00:54:54,680 --> 00:54:59,140 |
|
واحدة سبعة صالح مين الذكور معناه كده لإن الذكور |
|
|
|
600 |
|
00:54:59,140 --> 00:55:04,300 |
|
أخد واحد مع كده لو كده .. طب كده فاسرها دلتاني |
|
|
|
601 |
|
00:55:04,300 --> 00:55:10,920 |
|
نبدأ فاسرها وضحكت الآن إذا كان الشخص ركز كده أخد |
|
|
|
602 |
|
00:55:10,920 --> 00:55:18,600 |
|
واحد ذكر فإن درجة الكلية مالها ستقل بمقدار واحد |
|
|
|
603 |
|
00:55:18,600 --> 00:55:23,870 |
|
إذا كان الشخص ذكرفدرجة مالها هتزيد بمقدار واحد وان |
|
|
|
604 |
|
00:55:23,870 --> 00:55:31,450 |
|
سبعة أصل السالب هتغلب، مظبوط؟ خد الدرجة الأعلى |
|
|
|
605 |
|
00:55:31,450 --> 00:55:38,210 |
|
عشان ترتاحي، خد دايما الدرجة الأعلى بلاش ناخد درجة |
|
|
|
606 |
|
00:55:38,210 --> 00:55:42,170 |
|
الأقل، خد الدرجة الأعلى، مين الأعلى عندى؟ اذا كان |
|
|
|
607 |
|
00:55:42,170 --> 00:55:48,470 |
|
الشخص أنثى، اذا كان المتوفر عندى أنثىفإن درجتها |
|
|
|
608 |
|
00:55:48,470 --> 00:55:53,310 |
|
ستقل بمقدار كم؟ عشان أخدك على السلب خد دايما درجة |
|
|
|
609 |
|
00:55:53,310 --> 00:55:58,010 |
|
الأعلى في الترميز إذا كان الشخص أنثى فدرجتها ستقل |
|
|
|
610 |
|
00:55:58,010 --> 00:56:04,170 |
|
في المتوسط بمقدار كم؟ 1.7 من |
|
|
|
611 |
|
00:56:04,170 --> 00:56:09,410 |
|
الزيادة بستصالح من بعرف كيف باخد من الترميز السابع |
|
|
|
612 |
|
00:56:09,410 --> 00:56:14,930 |
|
وعلى طيب أنجز المشروع |
|
|
|
613 |
|
00:56:19,770 --> 00:56:23,630 |
|
لو انت خدت واحد تصير العكس فخلينا نركز على الترميز |
|
|
|
614 |
|
00:56:23,630 --> 00:56:31,550 |
|
الأعلى أساسيه تنسجم مع مين مع الإشارة طيب لو أنجز |
|
|
|
615 |
|
00:56:31,550 --> 00:56:39,730 |
|
المشروع احكيها إذا كان الشخص تم إنجاز المشروع في |
|
|
|
616 |
|
00:56:39,730 --> 00:56:48,310 |
|
المشروع فإن درجات الكلية تزيدممتازة لحظة كيف إذا |
|
|
|
617 |
|
00:56:48,310 --> 00:56:54,750 |
|
كان الشخص أنجز للمشروع ليش أخدت أنجاز انها موجب |
|
|
|
618 |
|
00:56:54,750 --> 00:56:57,390 |
|
لإنها الكبيرة لإنها الكبيرة أنت أخد الكبار هدول |
|
|
|
619 |
|
00:56:57,390 --> 00:57:01,930 |
|
الشخص أو الطلاب الذين أنجزوا المشروع درجاتهم حزيت |
|
|
|
620 |
|
00:57:01,930 --> 00:57:07,410 |
|
بمقدار 11 درجة في المتوسط ركزي معي تاني إلا أن |
|
|
|
621 |
|
00:57:07,410 --> 00:57:13,130 |
|
افترض هي الدرجة الكلية مظبوط بيدركز المتيار تبع |
|
|
|
622 |
|
00:57:13,130 --> 00:57:16,850 |
|
إنجاز المشروعوثبّت المتوقعات المستقلة التانية |
|
|
|
623 |
|
00:57:16,850 --> 00:57:24,070 |
|
نفترض بس بتغير الشخص أنجز مشروع ولا ماأنجزش وثبت |
|
|
|
624 |
|
00:57:24,070 --> 00:57:26,490 |
|
الباقى، ثبت الباقى يعني كله مخدونة ونفترض نوع |
|
|
|
625 |
|
00:57:26,490 --> 00:57:30,870 |
|
الشماعة كله إنات هذا ثابت، المعدل نفسه والمراجعة |
|
|
|
626 |
|
00:57:30,870 --> 00:57:36,330 |
|
نفسها المشروع هو ال fact العالم المميزة بينهم حكوا |
|
|
|
627 |
|
00:57:36,330 --> 00:57:42,710 |
|
الفرق 11.073 لو ماأنجزش حضروا في قداش؟ في واحد، |
|
|
|
628 |
|
00:57:42,710 --> 00:57:50,000 |
|
هذا لم ينجزطب أنجز اتنين انجز ايش هتساوى .. هتساوى |
|
|
|
629 |
|
00:57:50,000 --> 00:57:56,060 |
|
11 و هتساوى 22 ايش الفرق بينهم ال 11 مع كده |
|
|
|
630 |
|
00:57:56,060 --> 00:57:59,040 |
|
الأشخاص اللي أنجزوا المشروع درجة بزيد من 11 على |
|
|
|
631 |
|
00:57:59,040 --> 00:58:04,700 |
|
درجة طب و المراجعة نفس القصة الطلبة اللي حضر |
|
|
|
632 |
|
00:58:04,700 --> 00:58:13,880 |
|
المراجعة درجة بزيد من 4 خلاص إلا أن افترض إجا واحد |
|
|
|
633 |
|
00:58:16,140 --> 00:58:25,040 |
|
ماعملش هيك التعريفات دول غير .. غير يعني بدل ما |
|
|
|
634 |
|
00:58:25,040 --> 00:58:31,200 |
|
ياخد لا واحد أخد لا بتساوي صفر و نعم بتساوي واحد |
|
|
|
635 |
|
00:58:31,200 --> 00:58:37,200 |
|
الصحيح احنا بنفضل دايما ناخد هيك صفر |
|
|
|
636 |
|
00:58:37,200 --> 00:58:40,800 |
|
لا و نعم واحد فانا مع مين دايما مع الأكبر مع |
|
|
|
637 |
|
00:58:40,800 --> 00:58:44,360 |
|
الكبير اتفجنا احنا دايما مع الكبير مؤكد الإجابة |
|
|
|
638 |
|
00:58:44,360 --> 00:58:50,360 |
|
هتطلع نفس الإجابةخلاص و نفس الأرقام يعني سواء خدت |
|
|
|
639 |
|
00:58:50,360 --> 00:58:54,640 |
|
واحد اتنين ولا صفر واحد ولا اي أرقام تانية الإجابة |
|
|
|
640 |
|
00:58:54,640 --> 00:59:00,340 |
|
لا تتغير على الإطلاق خلاص طبعا الفرق بينه واحد |
|
|
|
641 |
|
00:59:00,340 --> 00:59:03,920 |
|
طبعا لو خردت الفرق مثلا تلاتة واربع بتغير القيمة |
|
|
|
642 |
|
00:59:03,920 --> 00:59:11,740 |
|
لكن الإشارة تبقى كما هنا طب لو واحد عكس أخد واحد |
|
|
|
643 |
|
00:59:11,740 --> 00:59:22,850 |
|
لا و صفر نعمالإشارة بتتغير القيمة كما هي خلاص انت |
|
|
|
644 |
|
00:59:22,850 --> 00:59:26,690 |
|
عاوز دايما في مسافة .. في أي شغل بتشتغليه كان |
|
|
|
645 |
|
00:59:26,690 --> 00:59:30,850 |
|
المبتدير عنده قيمتين نعم و لا خدي نعم بواحد و لا |
|
|
|
646 |
|
00:59:30,850 --> 00:59:34,730 |
|
بصفر إذا كنت أنا عايز أظهر أن مثلا الأنجاز المشروع |
|
|
|
647 |
|
00:59:34,730 --> 00:59:40,780 |
|
درجته ميجابية فلما باخد واحد نعموالصفر لأ هكون |
|
|
|
648 |
|
00:59:40,780 --> 00:59:43,900 |
|
دايما مع الواحد مش هيك مع العالى فإذا كانت طلعت |
|
|
|
649 |
|
00:59:43,900 --> 00:59:47,240 |
|
إشارة إيجابية مع كده الأنجزة مشروع إيجابية درجاتها |
|
|
|
650 |
|
00:59:47,240 --> 00:59:51,320 |
|
بتكون عالية وكذا طيب في النوع الاجتماعي الآن أنا |
|
|
|
651 |
|
00:59:51,320 --> 00:59:54,840 |
|
هغيره معاك هنا النوع الاجتماعي كانت واحد ذكر اتنين |
|
|
|
652 |
|
00:59:54,840 --> 01:00:04,960 |
|
أنثى بظبط أنا هعكسها هعطي صفر ذكر واحد |
|
|
|
653 |
|
01:00:04,960 --> 01:00:05,240 |
|
أنثى |
|
|
|
654 |
|
01:00:08,210 --> 01:00:11,390 |
|
احنا بيقولنا الذكورة أعلى، مظبوط، مش مية، لكن |
|
|
|
655 |
|
01:00:11,390 --> 01:00:19,390 |
|
طالما عملت هيك، هي طلع دعم الواحد أنثى، لحظة هنا، |
|
|
|
656 |
|
01:00:19,390 --> 01:00:23,810 |
|
لأ أنا أسف، أنا أسف، ده لأ أنا أغير هيك، أنت خلّي |
|
|
|
657 |
|
01:00:23,810 --> 01:00:29,070 |
|
الذكورة أعلى، واحد ذاكر صفر أنثى، لحظة الشهر |
|
|
|
658 |
|
01:00:29,070 --> 01:00:33,410 |
|
السابع، واحد سابعة، والسطر كله هيك، لو كنت موجود |
|
|
|
659 |
|
01:00:33,410 --> 01:00:41,640 |
|
عندك، كله، مين هيتغير؟الـ T هتتغير الإشارة هتتغير |
|
|
|
660 |
|
01:00:41,640 --> 01:00:45,560 |
|
و شرط الـ T هتتغير طبعا السجل .. الفترة بتنعكس مش |
|
|
|
661 |
|
01:00:45,560 --> 01:00:49,980 |
|
أنها حاجة .. انها حاجة راب مع بعض هخلي الذكر يبقى |
|
|
|
662 |
|
01:00:49,980 --> 01:00:57,320 |
|
واحد والاتنين يصير أنثى، يصير صفر طلع |
|
|
|
663 |
|
01:00:57,320 --> 01:01:01,380 |
|
معاك .. okay بدي أعملها بس بسرعة هيك بدي أعرف |
|
|
|
664 |
|
01:01:01,380 --> 01:01:04,080 |
|
المتغير .. لأ و أخلي بالك في نقطة في غاية الأهمية |
|
|
|
665 |
|
01:01:04,080 --> 01:01:10,000 |
|
ال values هذول اللي هناواحد اناث اتنين ذكور مش هم |
|
|
|
666 |
|
01:01:10,000 --> 01:01:14,100 |
|
اللي بغيرهم عشان أعمل اللي بديها هذول label عنوين |
|
|
|
667 |
|
01:01:14,100 --> 01:01:19,140 |
|
هذول مابأثروش في التحليل اللي أنا بدي أغير |
|
|
|
668 |
|
01:01:19,140 --> 01:01:24,060 |
|
البيانات نفسها يعني البيانات تخلها كما هي مش هغير |
|
|
|
669 |
|
01:01:24,060 --> 01:01:30,060 |
|
بيانات صحية لكن كل حاجة اعمله هعيد التعريف فبروح |
|
|
|
670 |
|
01:01:30,060 --> 01:01:35,910 |
|
هي فيه transformI record مش شرط تكتبيها الآن مش |
|
|
|
671 |
|
01:01:35,910 --> 01:01:39,170 |
|
شرط تكتبيها الآن خلي بصراك زماعي شي على أسس بسرعة |
|
|
|
672 |
|
01:01:39,170 --> 01:01:42,770 |
|
هي record into different variables وهي النوع |
|
|
|
673 |
|
01:01:42,770 --> 01:01:50,450 |
|
الاجتماعي بخلي .. خلينا نسميه النوع واحد النوع |
|
|
|
674 |
|
01:01:50,450 --> 01:01:56,190 |
|
الجديد، كويس؟ و بدأ أسميهش البيانات اللي عندي |
|
|
|
675 |
|
01:01:56,190 --> 01:02:00,730 |
|
الذكر يبقى كما هو واحد مش شاكل و الناس اللي كانت |
|
|
|
676 |
|
01:02:00,730 --> 01:02:01,570 |
|
التاني أصير قداشر |
|
|
|
677 |
|
01:02:04,210 --> 01:02:09,090 |
|
بترجعيها وبعدين بتشوفيها كيف طلعت خلاص اللي أنا |
|
|
|
678 |
|
01:02:09,090 --> 01:02:12,430 |
|
بدي أجيه بس بسرعة هي أعمل ال regression اللي عملته |
|
|
|
679 |
|
01:02:12,430 --> 01:02:19,590 |
|
بس هطلع النوع الاجتماعي وحطه النوع واحد هي وحطته |
|
|
|
680 |
|
01:02:19,590 --> 01:02:28,510 |
|
تحت الآخر نطلع النتائج على النوع إيش طلعت قيمته؟ |
|
|
|
681 |
|
01:02:28,510 --> 01:02:34,330 |
|
أكيد أحكي لنفس القيمة طلعت موجبلو وجدت علّق على |
|
|
|
682 |
|
01:02:34,330 --> 01:02:40,670 |
|
الموجب ذكر بظبط، مش باخد كبير، العالي، إذا كان |
|
|
|
683 |
|
01:02:40,670 --> 01:02:45,710 |
|
الشخص ذكر فضارة شمالها بتزيد بمقدار 1.76 نفس |
|
|
|
684 |
|
01:02:45,710 --> 01:02:52,530 |
|
الكلام اللي فات، خلاص نرجع |
|
|
|
685 |
|
01:02:52,530 --> 01:02:57,670 |
|
تاني، واضحت لنا القصة كيف أعرف علّق على المتغيرات |
|
|
|
686 |
|
01:03:00,150 --> 01:03:02,730 |
|
طب اللي أنا بدأ أعرف بعد ما كتبت المعادلة بقى اللي |
|
|
|
687 |
|
01:03:02,730 --> 01:03:07,070 |
|
أنا بأعرف أتوقع مثلا درجة الكولية لطالب المقدرة |
|
|
|
688 |
|
01:03:07,070 --> 01:03:11,990 |
|
إذا كان مثلا ذكر معدل وكذا أنجز مانجزاش بقدر أعود |
|
|
|
689 |
|
01:03:11,990 --> 01:03:17,110 |
|
و أطلق لقيم الشيك اللي لو حكيتلك قدر درجة الطالب |
|
|
|
690 |
|
01:03:17,110 --> 01:03:24,390 |
|
ذكر معدل مفترض 3.5 من 10 لم ينجز المشروع ولم يحظن |
|
|
|
691 |
|
01:03:24,390 --> 01:03:29,330 |
|
المراجعة بيجي بتعوضي حسب القيام اللي هنا بتجمع و |
|
|
|
692 |
|
01:03:29,330 --> 01:03:35,390 |
|
تطلع الجمعةالمهم اللي جاي، هذا مجرد تعليق على |
|
|
|
693 |
|
01:03:35,390 --> 01:03:42,470 |
|
المتغيرات إذا بدي أعمل دراسة لأثر كل متغير مستقل |
|
|
|
694 |
|
01:03:42,470 --> 01:03:45,470 |
|
على التابع، هل فيه الأثر ولا لأ؟ أحنا حكينا في |
|
|
|
695 |
|
01:03:45,470 --> 01:03:48,490 |
|
الانوفا أن في على الأقل واحد هيأثر، طب مين هو؟ لسه |
|
|
|
696 |
|
01:03:48,490 --> 01:03:53,870 |
|
ما جوابناش السؤال، طب مين هو؟ إيش نعمل؟ بدي نعمل |
|
|
|
697 |
|
01:03:53,870 --> 01:03:58,390 |
|
حاجة سميش دراسة دلالة |
|
|
|
698 |
|
01:04:01,310 --> 01:04:08,610 |
|
المتغيرات المستقلة كلهم على حدى كل واحد لواحدة |
|
|
|
699 |
|
01:04:08,610 --> 01:04:12,310 |
|
اللي بحكي لما يتغير واحد بكمل على الباقي نفس |
|
|
|
700 |
|
01:04:12,310 --> 01:04:16,610 |
|
الطريقة طبعا اختبارتي اللي هيستخدم الفرضية الصفرية |
|
|
|
701 |
|
01:04:16,610 --> 01:04:22,910 |
|
بتنص ايه؟ ناخد مثلا النوع الاجتماعي اول واحد لا |
|
|
|
702 |
|
01:04:22,910 --> 01:04:30,390 |
|
يؤثر النوع الاجتماعيعلى درجة الكلية يعني بصرف |
|
|
|
703 |
|
01:04:30,390 --> 01:04:34,270 |
|
النظر الشخص ذكر ولا أنثى ما له official تأثير يعني |
|
|
|
704 |
|
01:04:34,270 --> 01:04:39,690 |
|
درجة الطلبة و الطالبات زي بعض طبعا أنا عينك بتيجي |
|
|
|
705 |
|
01:04:39,690 --> 01:04:43,450 |
|
دايما على مين؟ على ال T وع السيك تبعتها نظرت؟ على |
|
|
|
706 |
|
01:04:43,450 --> 01:04:47,970 |
|
تنتين هدول واضح |
|
|
|
707 |
|
01:04:47,970 --> 01:04:48,950 |
|
الشاشة ولا كتبر؟ |
|
|
|
708 |
|
01:04:56,230 --> 01:05:01,270 |
|
خلاص هيك اذا انا بدور على ال T القيمة نفسها و ال |
|
|
|
709 |
|
01:05:01,270 --> 01:05:07,870 |
|
SIG تبعتها طبعا ال SIG واضح قيمة |
|
|
|
710 |
|
01:05:07,870 --> 01:05:12,830 |
|
T point خمسة ستة |
|
|
|
711 |
|
01:05:12,830 --> 01:05:22,510 |
|
اربعة تسعة و ال SIG تبعتها خمسة واحد تمانية واضح |
|
|
|
712 |
|
01:05:22,510 --> 01:05:27,400 |
|
هذا اكبر من خمسة في الميةإذا القرار لا نرفض |
|
|
|
713 |
|
01:05:27,400 --> 01:05:32,180 |
|
الفرضية الصفرية مع كده غير دال لأ يعني هذا المتيار |
|
|
|
714 |
|
01:05:32,180 --> 01:05:35,540 |
|
غير دال يعني لا يؤثر الإجتماع على درجة كلية مع أنه |
|
|
|
715 |
|
01:05:35,540 --> 01:05:38,840 |
|
لا يؤثر يعني بصرف الشخص بصرف النظر كان ذكر ولا |
|
|
|
716 |
|
01:05:38,840 --> 01:05:49,700 |
|
أنثى ماله تأثيره غير دال خلاص؟ |
|
|
|
717 |
|
01:05:49,700 --> 01:05:54,200 |
|
نشوف |
|
|
|
718 |
|
01:05:54,200 --> 01:06:02,490 |
|
اللي بعدهالمعدد التراكمي واضح المعدد الماله هذا |
|
|
|
719 |
|
01:06:02,490 --> 01:06:05,590 |
|
صفر إذا المعدد التراكمي له تأثير إيجابي ولا عكسي |
|
|
|
720 |
|
01:06:05,590 --> 01:06:11,170 |
|
الإشارة الموجبة شوفي دايما إشارة T وإشارة B زي بعض |
|
|
|
721 |
|
01:06:11,170 --> 01:06:15,770 |
|
واضح فيه أثر و أثر ماله إيجابي يعني كل ما زاد معدل |
|
|
|
722 |
|
01:06:15,770 --> 01:06:21,030 |
|
الطالب تزاد درجته النهائية أنجز المشروع مؤثر ولا |
|
|
|
723 |
|
01:06:21,030 --> 01:06:25,880 |
|
غير مؤثر؟ مؤثروهي قيمة T موجبة، مع كده كل شخص ما |
|
|
|
724 |
|
01:06:25,880 --> 01:06:29,440 |
|
أنجز المشروع لنواحظ أنجز اتنين، نعم، باتكلم مع |
|
|
|
725 |
|
01:06:29,440 --> 01:06:37,540 |
|
الكبير، أكون أثر إيجابي، أهل حضور محاضرة مراجعة لا |
|
|
|
726 |
|
01:06:37,540 --> 01:06:40,080 |
|
يؤثر، يعني حضوره وعدم حضوره لمحاضرة مراجعة ماأثرش |
|
|
|
727 |
|
01:06:40,080 --> 01:06:44,730 |
|
على درجة كامية، مع كده في عندي متغيرين أثرواواتنين |
|
|
|
728 |
|
01:06:44,730 --> 01:06:47,970 |
|
ماأثروش هو اختبار لأنه بحكي عايش فيه على الأقل |
|
|
|
729 |
|
01:06:47,970 --> 01:06:52,130 |
|
متغير مستقل واحد يؤثر أنا وجدت اتنين خير وبركة قد |
|
|
|
730 |
|
01:06:52,130 --> 01:06:57,250 |
|
يكون تلاتة قد يكون الأربعة برضه لو طلعت على فترة |
|
|
|
731 |
|
01:06:57,250 --> 01:07:01,750 |
|
الثقة اللي حكينا عليها كتير اه بالظبط الجثة الأولى |
|
|
|
732 |
|
01:07:01,750 --> 01:07:06,270 |
|
اللي هي لاحظ |
|
|
|
733 |
|
01:07:06,270 --> 01:07:11,290 |
|
هذه الفترات لاحظ |
|
|
|
734 |
|
01:07:11,290 --> 01:07:18,190 |
|
الفترة الأولىشوف الفترتين هدول طلع عليهم هيك اللي |
|
|
|
735 |
|
01:07:18,190 --> 01:07:23,670 |
|
طلع فيهم مؤثر ومؤثر فاش فيه مصفر لا تشتمل فبالتالي |
|
|
|
736 |
|
01:07:23,670 --> 01:07:28,330 |
|
فيه تأثير إيجابي إنه باضح كل موجة هذه سالة موجة في |
|
|
|
737 |
|
01:07:28,330 --> 01:07:31,010 |
|
سالة موجة مع كده الصفر جوا الفترة تشتمل على الصفر |
|
|
|
738 |
|
01:07:31,010 --> 01:07:34,370 |
|
فبالتالي برفضش الفرضية الصفرية لحظة المفاهيم اللي |
|
|
|
739 |
|
01:07:34,370 --> 01:07:37,770 |
|
حصلت في الزمن في الأول خالص ما زالت موجودة لا |
|
|
|
740 |
|
01:07:37,770 --> 01:07:39,590 |
|
تتغير كمفاهيم |
|
|
|
741 |
|
01:07:41,390 --> 01:07:45,510 |
|
زي لأنها عملت اختبار المعنوية الكلية للكل مع بعض |
|
|
|
742 |
|
01:07:45,510 --> 01:07:48,470 |
|
المعنوية الفردية لكل واحدة والمعنوية الجزية بتام |
|
|
|
743 |
|
01:07:48,470 --> 01:07:54,950 |
|
أخر نقطة مين منهم أكتر تأثير لو بدرتب الخمسة هدول |
|
|
|
744 |
|
01:07:54,950 --> 01:08:02,950 |
|
حسب هميتهم الأربعة هم صح اتنين تموا في الآخر مش في |
|
|
|
745 |
|
01:08:02,950 --> 01:08:05,950 |
|
الآخر .. فالآخر انا مفترض هم الاربعة كله مؤثرات |
|
|
|
746 |
|
01:08:05,950 --> 01:08:10,410 |
|
وعايز ارتبهم حسب الهميتاعتهم بدرتبهم حسب مين؟ |
|
|
|
747 |
|
01:08:12,070 --> 01:08:15,910 |
|
تأثيرهم على التابع؟ أه تأثيرهم على التابع مين أكتر |
|
|
|
748 |
|
01:08:15,910 --> 01:08:26,970 |
|
واحد بيأثر؟ حسب إيش؟ مين |
|
|
|
749 |
|
01:08:26,970 --> 01:08:31,950 |
|
اللي ممكن المؤشر .. مين المؤشر اللي ممكن يستخدم |
|
|
|
750 |
|
01:08:31,950 --> 01:08:36,890 |
|
لترتيبهم؟ في عدة مؤشرات، في تلت مؤشرات مختلفة |
|
|
|
751 |
|
01:08:36,890 --> 01:08:42,750 |
|
بتطلع على الـ SIGالأصغر اللي أكتر تأثير احنا |
|
|
|
752 |
|
01:08:42,750 --> 01:08:48,710 |
|
متفاقين دايما السجل الصغيرة أكتر دليلة اذا الأصغر |
|
|
|
753 |
|
01:08:48,710 --> 01:08:58,070 |
|
.. اذا الترتيب هم الترتيب حسب الأهمية اللي له السج |
|
|
|
754 |
|
01:08:58,070 --> 01:09:06,650 |
|
صغيرة هذا بفوز على طول مين أصغر سج؟ خينا نرتب هذا |
|
|
|
755 |
|
01:09:06,650 --> 01:09:06,890 |
|
مظهر |
|
|
|
756 |
|
01:09:11,450 --> 01:09:14,150 |
|
قلص إذا ما على كده المتيار الأكتر هو المعادلة |
|
|
|
757 |
|
01:09:14,150 --> 01:09:17,570 |
|
التراكمية و هذا منطقي أن معادلة التراكم للطالب هو |
|
|
|
758 |
|
01:09:17,570 --> 01:09:21,810 |
|
اللي بأثر أكتر على درجته النهائية بعدين انجازوا |
|
|
|
759 |
|
01:09:21,810 --> 01:09:25,250 |
|
للواجبات زي المشروع و حكيت حضرة و محاضرة و لأ مش |
|
|
|
760 |
|
01:09:25,250 --> 01:09:29,090 |
|
كتير و ذاكروا أنت مالاش همية خالص أو همية قليلة |
|
|
|
761 |
|
01:09:29,090 --> 01:09:38,170 |
|
جدا في طريقة تانية قيمة T بس المطلقة قيمة |
|
|
|
762 |
|
01:09:38,170 --> 01:09:43,030 |
|
T المطلقة الكبيرة هي الأفضلخد ال absolute value |
|
|
|
763 |
|
01:09:43,030 --> 01:09:49,090 |
|
مين أكبر واحدة في هدول؟ الأربعة، هذي، بعدين هذي، |
|
|
|
764 |
|
01:09:49,090 --> 01:09:54,990 |
|
بعدين هذي، لحظة مش نفس الإجابة أو في حاجة اسمها |
|
|
|
765 |
|
01:09:54,990 --> 01:10:01,510 |
|
standardized beta coefficient تربع مين؟ |
|
|
|
766 |
|
01:10:01,510 --> 01:10:08,470 |
|
هذه قيم بيه المعيارية أنا في النص ما كتبت لإن هذي |
|
|
|
767 |
|
01:10:08,470 --> 01:10:14,730 |
|
ماخدة معايا مساحة كبيرةكتابة S أو ZB هذه كتابة Z |
|
|
|
768 |
|
01:10:14,730 --> 01:10:22,450 |
|
بي Z اختصار كلمة standardized كتابة Z بس للاختصار |
|
|
|
769 |
|
01:10:22,450 --> 01:10:28,170 |
|
ده ما ال standardized تاخد ورا من ال Z الأكبر |
|
|
|
770 |
|
01:10:28,170 --> 01:10:34,650 |
|
هي الأفضل اذا المعيار التالت ال Z لل بي كقيمة |
|
|
|
771 |
|
01:10:34,650 --> 01:10:39,450 |
|
مطلقة الكبيرة هي الأفضل غالبا طالع مين أكبر واحدة |
|
|
|
772 |
|
01:10:39,450 --> 01:10:46,130 |
|
في هدول؟أربعة و عشرة و بعدين اتنين و بعدين هادئ |
|
|
|
773 |
|
01:10:46,130 --> 01:10:51,710 |
|
لحظة اعطوني ايش نفس الشيء فتلاقي انك تلت طرق |
|
|
|
774 |
|
01:10:51,710 --> 01:10:56,790 |
|
للترتيب اما عقيمة ال SIG من الصغير هو الأفضل عقيمة |
|
|
|
775 |
|
01:10:56,790 --> 01:11:02,850 |
|
TT الأكبر او عقيمة ZP الكبير كقيمة مطلقة هو الأفضل |
|
|
|
776 |
|
01:11:02,850 --> 01:11:08,930 |
|
لكن لا يجوز على الإطلاقأرتبهم حسب معاملات الـ |
|
|
|
777 |
|
01:11:08,930 --> 01:11:13,610 |
|
Unstandardized هدول مستحيل ليش؟ لأن هدول المتقالات |
|
|
|
778 |
|
01:11:13,610 --> 01:11:17,750 |
|
ممكن نقيسها أشياء مختلفة زي الحالة اللي عندك نوع |
|
|
|
779 |
|
01:11:17,750 --> 01:11:23,450 |
|
اجتماعي إيش الوحدة تاعته؟ مافيش وحدة المعدد |
|
|
|
780 |
|
01:11:23,450 --> 01:11:28,250 |
|
التراكم درجة هل أنجز المشروع؟ متغير إسمه بتالع |
|
|
|
781 |
|
01:11:28,250 --> 01:11:33,530 |
|
مانفعش أقارن .. مانفعش أقارن kilogram مع وزن .. |
|
|
|
782 |
|
01:11:33,530 --> 01:11:39,370 |
|
وزن مع طولعمر مع وزن مفهوش فبالتالي مفهوش اقارن |
|
|
|
783 |
|
01:11:39,370 --> 01:11:44,390 |
|
لمتغيرات زي هذه مختلفة لكن مقارنة بصراحة ان ال |
|
|
|
784 |
|
01:11:44,390 --> 01:11:48,490 |
|
standardize هذه ال standardize مالهاش واحدة واحدة |
|
|
|
785 |
|
01:11:48,490 --> 01:11:53,370 |
|
القياس اللي مش موجودة إذا عرفت الآن إيش أعمل أرتبه |
|
|
|
786 |
|
01:11:53,370 --> 01:11:59,110 |
|
أرفت مين المتغيرات الأكتر همية رتبتهم حسب إما ال |
|
|
|
787 |
|
01:11:59,110 --> 01:12:04,370 |
|
SIG أو ال T أو قيمة ال standardize بيده خلاص ناخد |
|
|
|
788 |
|
01:12:04,370 --> 01:12:09,860 |
|
break و نكملبسم الله الرحمن الرحيم، هنكمل إن شاء |
|
|
|
789 |
|
01:12:09,860 --> 01:12:16,280 |
|
الله بناء نموذج لانحضار بحيث هناخد نفس المتغيرات |
|
|
|
790 |
|
01:12:16,280 --> 01:12:20,480 |
|
اللي فاتت، هياخد المتغير التابع، معادلة راكمة، هل |
|
|
|
791 |
|
01:12:20,480 --> 01:12:24,060 |
|
أنزل مشروع، وطبعا نوع الاجتماع بالاضافة إليهم، وهل |
|
|
|
792 |
|
01:12:24,060 --> 01:12:28,820 |
|
حضر محادثة بوراجعة هو نفس المثال، ولكن الطريقة |
|
|
|
793 |
|
01:12:28,820 --> 01:12:32,660 |
|
المصحفة ما هتختلف، هناك كانت الطريقة اسمهاش Enter، |
|
|
|
794 |
|
01:12:32,660 --> 01:12:38,310 |
|
يعني ياخد كل المتغيراتالان الطريقة اللى هنستخدمها |
|
|
|
795 |
|
01:12:38,310 --> 01:12:47,470 |
|
طريقة مستخدمة طريقة اسمها stepwise stepwise |
|
|
|
796 |
|
01:12:47,470 --> 01:12:50,490 |
|
stepwise |
|
|
|
797 |
|
01:12:50,490 --> 01:12:54,350 |
|
اتلاحظ احنا في المثال اللى فاتكان في عندي أربع |
|
|
|
798 |
|
01:12:54,350 --> 01:12:58,750 |
|
متغيرات مستقلة اتنين منهم كان مؤثرات واتنين غير |
|
|
|
799 |
|
01:12:58,750 --> 01:13:03,230 |
|
مؤثرين تذكروا كان مؤثر المعدل التراكمي وهل أنجز |
|
|
|
800 |
|
01:13:03,230 --> 01:13:06,970 |
|
المشروع لكن حضر المراجعة ونوع الاجتماع كان متغيرا |
|
|
|
801 |
|
01:13:06,970 --> 01:13:12,030 |
|
لما لهم غير مؤثرين الطريقة المستخدمة الجديدة هي |
|
|
|
802 |
|
01:13:12,030 --> 01:13:17,350 |
|
طريقة ال Sipwise بهذه الطريقة بتوجد لك أفضل نموذج |
|
|
|
803 |
|
01:13:17,350 --> 01:13:23,090 |
|
انحضار يجتمل علىالمتغيرات المستقلة المؤثرة فقط |
|
|
|
804 |
|
01:13:23,090 --> 01:13:34,770 |
|
فهذه الطريقة تعمل إيجاد أفضل نموذج أو معادلة |
|
|
|
805 |
|
01:13:34,770 --> 01:13:50,010 |
|
انحضار تشتمل على المتغيرات المستقلة المؤثرة فقط |
|
|
|
806 |
|
01:13:53,260 --> 01:13:56,360 |
|
طب هو احنا كان بإمكاننا المثال اللي فات لو طلعت |
|
|
|
807 |
|
01:13:56,360 --> 01:14:00,980 |
|
هنا هتلاحظ فيه عندى متغيرين غير مؤثرين مظبوط بنفعش |
|
|
|
808 |
|
01:14:00,980 --> 01:14:06,640 |
|
أجي أمسحهم أشيل سطور و أخلى البيانات كما هي |
|
|
|
809 |
|
01:14:06,640 --> 01:14:11,740 |
|
المتغيرات التانية مش هيك لأ بنفعش أجي أمسح هذا و |
|
|
|
810 |
|
01:14:11,740 --> 01:14:15,000 |
|
أمسح المتغير التاني و أحكي البيانات اللي عندى |
|
|
|
811 |
|
01:14:15,000 --> 01:14:20,180 |
|
الجديد كما هي القيم هدول هدول القيم بتغيروا تماما |
|
|
|
812 |
|
01:14:20,180 --> 01:14:24,100 |
|
هدول القيم بيسوا هيك في حالة وجود أربع مع بعضخلاص |
|
|
|
813 |
|
01:14:24,100 --> 01:14:30,240 |
|
طيب معناه كده انا ممكن اعملها كنت واجه خطوة تانية |
|
|
|
814 |
|
01:14:30,240 --> 01:14:33,320 |
|
أحذف هذول اتنين النوع الاجتماعي والعالي حد ما حدث |
|
|
|
815 |
|
01:14:33,320 --> 01:14:36,160 |
|
مراجعة وانتهت الجثة مع كده انا في غينة عن هذه |
|
|
|
816 |
|
01:14:36,160 --> 01:14:43,260 |
|
المعادلة، مظبوط؟ المشكلة مش كده الأليل الحذف انت |
|
|
|
817 |
|
01:14:43,260 --> 01:14:49,940 |
|
بتحذف دائما المتغير الغير مؤثر، مظبوط؟ لكن ربما |
|
|
|
818 |
|
01:14:49,940 --> 01:14:55,650 |
|
هذا المتغير غير مؤثر الآنفظل وجود الأربعة ربما لو |
|
|
|
819 |
|
01:14:55,650 --> 01:15:03,050 |
|
اختفى متغير معين منهم ممكن يصير له تأثير يعني الآن |
|
|
|
820 |
|
01:15:03,050 --> 01:15:09,230 |
|
مثلا النوع الاجتماعي سيء، غير مؤثر، لو هذا راح، |
|
|
|
821 |
|
01:15:09,230 --> 01:15:14,070 |
|
يعني تم حدثه، ربما يصير التالت هذا مؤثر، مع كده |
|
|
|
822 |
|
01:15:14,070 --> 01:15:16,970 |
|
ماينفعش أقول هذول الثانية غير المؤثرين، أشيلهم، في |
|
|
|
823 |
|
01:15:16,970 --> 01:15:19,950 |
|
حالات ممكن تصير، إذا المثال تبعنا ممكن نصير فيه زي |
|
|
|
824 |
|
01:15:19,950 --> 01:15:21,250 |
|
ذلك، لكن مش دايما |
|
|
|
825 |
|
01:15:27,970 --> 01:15:31,250 |
|
قعدت عملية متعبة لأنه انا لما بدي أجي أشيل باشيلش |
|
|
|
826 |
|
01:15:31,250 --> 01:15:37,950 |
|
على طول بتدخل بصيلة خيال للمتغيرات واحد واحد بصيلة |
|
|
|
827 |
|
01:15:37,950 --> 01:15:43,530 |
|
خيال للمتغير الأكتر تأثير في البرنامج بيعمل في |
|
|
|
828 |
|
01:15:43,530 --> 01:15:46,210 |
|
طريقة ال subwise بتطلع للمتغيرات المستقلة الأربعة |
|
|
|
829 |
|
01:15:46,210 --> 01:15:51,190 |
|
و بجربهم واحد واحد بشوف مين المتغير الأكتر تأثيرا |
|
|
|
830 |
|
01:15:54,110 --> 01:15:59,570 |
|
بعد كده هختبر كلهم على حدها اللي انا افترض اعملها |
|
|
|
831 |
|
01:15:59,570 --> 01:16:04,030 |
|
متغير معين مليئكم طلع مثلا .. مثلا انا مش عارف مين |
|
|
|
832 |
|
01:16:04,030 --> 01:16:17,290 |
|
افترض اطلع على سبيل المثال المعدل |
|
|
|
833 |
|
01:16:17,290 --> 01:16:21,860 |
|
التراكمي هو المتغير الاكثر تأثيراطب مين المتغير |
|
|
|
834 |
|
01:16:21,860 --> 01:16:25,200 |
|
التالت هيدخل؟ في عندنا تلت متغيرات بيصير كل مرة |
|
|
|
835 |
|
01:16:25,200 --> 01:16:29,440 |
|
البرنامج يختبر وجود مثلا النوع مع المعدل الاجتماعي |
|
|
|
836 |
|
01:16:29,440 --> 01:16:33,540 |
|
إيش وضع النموذج للحضارة، اتحسن ولا لا؟ إيش اتحسن؟ |
|
|
|
837 |
|
01:16:33,540 --> 01:16:40,120 |
|
ال R² زادت بأي معدل؟ طب لو دخلت هل أنجز المشروع، |
|
|
|
838 |
|
01:16:40,120 --> 01:16:43,440 |
|
إيش بيصير في ال R²؟ ولمتغير التالت بنفس الطريقة؟ |
|
|
|
839 |
|
01:16:43,440 --> 01:16:47,400 |
|
مع كده بيصير يجربهم مع المتغير الموجود لو افترض |
|
|
|
840 |
|
01:16:47,400 --> 01:16:52,380 |
|
اختار هل أنجز المشروع؟صار اتنين بالتالي عنده |
|
|
|
841 |
|
01:16:52,380 --> 01:16:54,780 |
|
متغيرات تانية اتنين النوع الاجتماعي و هل حضر |
|
|
|
842 |
|
01:16:54,780 --> 01:16:59,420 |
|
المحاضرة بدخل الأفضل منهم و بدخل ده من الأفضل |
|
|
|
843 |
|
01:16:59,420 --> 01:17:03,020 |
|
الأفضل من الأتنين افضل ده النوع الحضر المحاضرة |
|
|
|
844 |
|
01:17:03,020 --> 01:17:10,700 |
|
دخلوا للنموذج بيختبر هل حسن؟ إذا حسن بيخلي ما حسنش |
|
|
|
845 |
|
01:17:10,700 --> 01:17:15,880 |
|
بيتوقف لأن مع كده إذا كان الأفضل ما حسنش مع كده |
|
|
|
846 |
|
01:17:15,880 --> 01:17:19,260 |
|
الأسبوع أكيد مش هحسن فبالتالي بيعطيك النموذج بشكل |
|
|
|
847 |
|
01:17:19,260 --> 01:17:24,580 |
|
نهريلكن هذه المحاولات ممكن تأخذ وقت طويل إذا كان |
|
|
|
848 |
|
01:17:24,580 --> 01:17:29,840 |
|
عدل المتغيرات كبير طب يعني أنا أكم نموذج ممكن أعمل |
|
|
|
849 |
|
01:17:29,840 --> 01:17:33,360 |
|
انسى عندى أربع متغيرات لو كان عندى متغيرين اتنين |
|
|
|
850 |
|
01:17:33,360 --> 01:17:41,000 |
|
بس أكم نموذج ممكن أعمل أكم نموذج انحضر عندى متغير |
|
|
|
851 |
|
01:17:41,000 --> 01:17:47,360 |
|
مستقلين x1 و x2 ممكن أخد مين مع مين y مع x1 مرة |
|
|
|
852 |
|
01:17:47,360 --> 01:17:52,320 |
|
ممكن يكون هذا أحسن واحد مش شايفأو why مع مين؟ أو |
|
|
|
853 |
|
01:17:52,320 --> 01:17:55,600 |
|
.. |
|
|
|
854 |
|
01:17:55,600 --> 01:18:02,360 |
|
بلاش التفاعل، مش هتكلم عن التفاعل أو مين في الآخر؟ |
|
|
|
855 |
|
01:18:02,360 --> 01:18:10,020 |
|
مين بتام؟ هم اتنين أو why مع مين؟ ولا مع واحد، |
|
|
|
856 |
|
01:18:10,020 --> 01:18:13,300 |
|
مجموعة خالية، مافيش ولا واحد يعني ولا واحد منهم |
|
|
|
857 |
|
01:18:13,300 --> 01:18:17,060 |
|
مؤثر يعني مع كده كم نموذج عندي ممكن يكون أربع، هذا |
|
|
|
858 |
|
01:18:17,060 --> 01:18:22,750 |
|
بس ثابت يعني، أربع نماذجطب لو كانت تلاتة متغيرات |
|
|
|
859 |
|
01:18:22,750 --> 01:18:32,030 |
|
تمانية نشوف التمانية مع بعض تمانية صح ممكن ولا |
|
|
|
860 |
|
01:18:32,030 --> 01:18:40,030 |
|
واحد ممكن مين؟ واحد، اتنين، تلاتة، مظبوط واحد مع |
|
|
|
861 |
|
01:18:40,030 --> 01:18:48,510 |
|
اتنين، واحد مع تلاتة او مين كمان؟ كلهم مع بعض، اذا |
|
|
|
862 |
|
01:18:48,510 --> 01:18:49,090 |
|
كان واحد صار |
|
|
|
863 |
|
01:18:54,290 --> 01:18:59,090 |
|
قدّيهم؟ تمانية مظبوط؟ طب في الحلقة اللي عندك؟ |
|
|
|
864 |
|
01:18:59,090 --> 01:19:04,250 |
|
كتير، ستة عشر و واحدة، لأن هاد صارت اتنين و ثلاثة |
|
|
|
865 |
|
01:19:04,250 --> 01:19:08,990 |
|
تمانية، هاد اتنين تربيع، أبقى أربعة، طب لو كان |
|
|
|
866 |
|
01:19:08,990 --> 01:19:10,750 |
|
أربعة اتنين و ثلاثة أربعة، تخيلوا أن عندك عشرة |
|
|
|
867 |
|
01:19:10,750 --> 01:19:15,890 |
|
متغيرات مستقلة؟ هتدوخي و أنت بتطلع فيهم، لإنك |
|
|
|
868 |
|
01:19:15,890 --> 01:19:21,440 |
|
مموذج حامل هنايعني عندى ألف و أربع و عشرين نموذج |
|
|
|
869 |
|
01:19:21,440 --> 01:19:25,720 |
|
البرنامج |
|
|
|
870 |
|
01:19:25,720 --> 01:19:30,400 |
|
بيشتغل الموضوع هذا بطريقة معينة احنا هناخد طريقة |
|
|
|
871 |
|
01:19:30,400 --> 01:19:34,420 |
|
لل-subwise طريقة السهلة هي بتعطيكي النموذج اللى |
|
|
|
872 |
|
01:19:34,420 --> 01:19:37,380 |
|
يجتمع على أفضل المتغيرات المستقلة اللى موجودة طبعا |
|
|
|
873 |
|
01:19:37,380 --> 01:19:42,340 |
|
فى برامج تانية إيش بتعمل نفترض عندى أربع متغيرات |
|
|
|
874 |
|
01:19:42,340 --> 01:19:45,420 |
|
بتطلعلى |
|
|
|
875 |
|
01:19:45,420 --> 01:19:51,530 |
|
أفضل نموذج يجتمع على متغير مستقل وحيدكيف عند x1 2 |
|
|
|
876 |
|
01:19:51,530 --> 01:19:57,710 |
|
3 4 ممكن مثلا x1 هو الأفضل تعطي النموذج الأول |
|
|
|
877 |
|
01:19:57,710 --> 01:20:03,410 |
|
يجتمع على x1 النموذج التاني يجتمع على أفضل متغيرين |
|
|
|
878 |
|
01:20:03,410 --> 01:20:10,170 |
|
مستقلين مثلا ممكن يكون x1 و x3 أفضل نموذج ثنائي في |
|
|
|
879 |
|
01:20:10,170 --> 01:20:15,440 |
|
متغير مستقلينالقطيع النموذج تجتمع على أفضل تلت |
|
|
|
880 |
|
01:20:15,440 --> 01:20:19,680 |
|
متجارات مستقلة موجودة ممكن تكون مثلا واحد واربع |
|
|
|
881 |
|
01:20:19,680 --> 01:20:23,120 |
|
وخمسة |
|
|
|
882 |
|
01:20:23,120 --> 01:20:27,100 |
|
لو كانوا خمسة موجودة تجتمع على أفضل تلت متجارات |
|
|
|
883 |
|
01:20:27,100 --> 01:20:28,760 |
|
مستقلة موجودة |
|
|
|
884 |
|
01:20:31,400 --> 01:20:35,860 |
|
وبتعطينا النموذج اللي بيجتمع علي مين عليهم كلهم |
|
|
|
885 |
|
01:20:35,860 --> 01:20:39,240 |
|
فبتعطيناها بالتدريج أفضل نموذج فردي ثنائي ثلاثي |
|
|
|
886 |
|
01:20:39,240 --> 01:20:42,300 |
|
وهكذا يعني بدل ما تعطينا الف واربع وعشر نموذج |
|
|
|
887 |
|
01:20:42,300 --> 01:20:46,780 |
|
بتعطينا عشر نماذج بس نموذج فردي ثنائي ثلاثي رباعي |
|
|
|
888 |
|
01:20:46,780 --> 01:20:52,560 |
|
وهكذا يعني هنستخدم طريقة subwise بتعطيك أفضل نموذج |
|
|
|
889 |
|
01:20:52,560 --> 01:20:56,780 |
|
انحضار فشوف كيف نعملها على ال SPSS كله هنعمله نفس |
|
|
|
890 |
|
01:20:56,780 --> 01:21:04,540 |
|
الطريقة بالظبط ولكن الإختلاف فقطبدل من استخدام |
|
|
|
891 |
|
01:21:04,540 --> 01:21:07,800 |
|
طريقة |
|
|
|
892 |
|
01:21:07,800 --> 01:21:16,020 |
|
الـ Enter هذه مش |
|
|
|
893 |
|
01:21:16,020 --> 01:21:21,100 |
|
مشكلة رتبهم بأي ترتيب ال method في عندى أده الطرق |
|
|
|
894 |
|
01:21:21,100 --> 01:21:28,440 |
|
من ضمنهم الطريقة التانية على طول stepwise هي |
|
|
|
895 |
|
01:21:28,440 --> 01:21:29,440 |
|
الأكتر استخدامة |
|
|
|
896 |
|
01:21:32,790 --> 01:21:37,170 |
|
خلص طريقة ال stepwise نطلط على okay و نقرأ النتاج |
|
|
|
897 |
|
01:21:37,170 --> 01:21:45,830 |
|
مع بعض هو |
|
|
|
898 |
|
01:21:45,830 --> 01:21:51,590 |
|
الملف مفخود لإن انا كنت طالبه من ال flash وبالتالي |
|
|
|
899 |
|
01:21:51,590 --> 01:21:57,650 |
|
ايه مااشتغلش فمنطقي انه مايشتغلش ولا كيف؟ |
|
|
|
900 |
|
01:22:04,240 --> 01:22:09,740 |
|
إذا خلّي بس أرجع تاني أفتح الملف مرة تانية لأن |
|
|
|
901 |
|
01:22:09,740 --> 01:22:15,460 |
|
الشبك اللي اتصل مع ال flash فبالتالي |
|
|
|
902 |
|
01:22:15,460 --> 01:22:33,240 |
|
إذا |
|
|
|
903 |
|
01:22:33,240 --> 01:22:39,720 |
|
ال ..الدرجة النهائية مع الاربع متجارب المستقلات |
|
|
|
904 |
|
01:22:39,720 --> 01:22:43,780 |
|
دولة إذا طريقتها ال stepwise فكان ال statistics |
|
|
|
905 |
|
01:22:43,780 --> 01:22:47,040 |
|
are squared change اللي أنا عايزها و هي ال |
|
|
|
906 |
|
01:22:47,040 --> 01:22:54,200 |
|
confidence و هي ديربون واتسون و هي okay ركزي |
|
|
|
907 |
|
01:22:54,200 --> 01:23:00,860 |
|
معايا طريقة |
|
|
|
908 |
|
01:23:00,860 --> 01:23:05,140 |
|
ال stepwise طبعا ال method واضح stepwiseالـ |
|
|
|
909 |
|
01:23:05,140 --> 01:23:10,760 |
|
variables entered في النموذج الأول دخل مين المعدل |
|
|
|
910 |
|
01:23:10,760 --> 01:23:14,720 |
|
التراكمي في النموذج التاني دخل هل أنجز المشروع |
|
|
|
911 |
|
01:23:14,720 --> 01:23:19,580 |
|
وتوقف مع كده أيش المتغيرات الإثنين هدوها كتارة |
|
|
|
912 |
|
01:23:19,580 --> 01:23:25,960 |
|
اللي حكينا عليهم اللقاء التاني في model summary |
|
|
|
913 |
|
01:23:25,960 --> 01:23:29,020 |
|
two models موضل واحد وموضل اتنين بيبدأ بتفصيل لكل |
|
|
|
914 |
|
01:23:29,020 --> 01:23:34,920 |
|
واحدالمدرن الأول، اتلاحظ هنا فيه لاتر أيه مظبوط؟ |
|
|
|
915 |
|
01:23:34,920 --> 01:23:39,180 |
|
شايف الحرف أيه؟ |
|
|
|
916 |
|
01:23:39,180 --> 01:23:44,380 |
|
مع كده اللي دخل مين؟ المعدل التراكمي هاي الـR² |
|
|
|
917 |
|
01:23:44,380 --> 01:23:51,840 |
|
يعني المعدل التراكمي لحاله بفسر 18.7% من 10% وهي |
|
|
|
918 |
|
01:23:51,840 --> 01:23:55,760 |
|
الـAdjusted 17.9% R² الـChange الآن مالهاش قيمة |
|
|
|
919 |
|
01:23:55,760 --> 01:24:00,500 |
|
لأنه فشل المتاهير المستقل الوحيدالمدل التاني مخطوط |
|
|
|
920 |
|
01:24:00,500 --> 01:24:06,240 |
|
بحرف بي مظبوط ال بي معناه إيش تم إضافة المشروع |
|
|
|
921 |
|
01:24:06,240 --> 01:24:13,880 |
|
انجز ولا لأ صارت ال R² ب 268 جداش كانت 0.187 جداش |
|
|
|
922 |
|
01:24:13,880 --> 01:24:21,860 |
|
R² تشينج اللي الفرق بين القيمتين هدول 268.187 لو |
|
|
|
923 |
|
01:24:21,860 --> 01:24:27,540 |
|
طرحتهم من بعض مؤكد الجواب 0.818فالمعدل التغير في |
|
|
|
924 |
|
01:24:27,540 --> 01:24:30,420 |
|
الـ R² عبارة عن الفرق بين الـ R² هدول مش الـ |
|
|
|
925 |
|
01:24:30,420 --> 01:24:39,460 |
|
adjusted القيمتين هدول يعني ما |
|
|
|
926 |
|
01:24:39,460 --> 01:24:44,000 |
|
أنا حكيت مش موجودة ما |
|
|
|
927 |
|
01:24:44,000 --> 01:24:47,440 |
|
أنا حكيتها في الجبل الابريكو ولا لأ بس أنتوا |
|
|
|
928 |
|
01:24:47,440 --> 01:24:48,500 |
|
بتصرحوا و أنا بشرح |
|
|
|
929 |
|
01:24:53,360 --> 01:24:57,340 |
|
هذول اتنين الفرق اللي بينهم 0 8 1 إذا هذول بتوع ال |
|
|
|
930 |
|
01:24:57,340 --> 01:25:02,240 |
|
R² بين ال two models هاي الفرق اللي بينهم يعني |
|
|
|
931 |
|
01:25:02,240 --> 01:25:07,860 |
|
معناها كده إيش معناة between 0 8 1؟ معناها إيش؟ إن |
|
|
|
932 |
|
01:25:07,860 --> 01:25:15,840 |
|
المتغير التاني اللي هو إنجاز المشروع أضاف مشكلة 18 |
|
|
|
933 |
|
01:25:15,840 --> 01:25:19,580 |
|
7 لـ R²خلّيني أخبرك الأن بيعتمد على Lara Square |
|
|
|
934 |
|
01:25:19,580 --> 01:25:22,960 |
|
ليش؟ لأن المبتدئات الموجودة مبتدئات مؤثرة في Lara |
|
|
|
935 |
|
01:25:22,960 --> 01:25:27,000 |
|
Square ممكن تتعامل معاهم المبتدئ الأول معدل |
|
|
|
936 |
|
01:25:27,000 --> 01:25:36,820 |
|
التراكمي تفسيره كان 18.7 لحاله لأن المعدل مع |
|
|
|
937 |
|
01:25:36,820 --> 01:25:41,280 |
|
الإنجاز للمشروع الاتنين مع بعض شو سوا؟ خليني أسمع |
|
|
|
938 |
|
01:25:41,280 --> 01:25:49,400 |
|
منكم 26 من 8هذه المعادلة معناها إيش؟ إنه الإنجاز |
|
|
|
939 |
|
01:25:49,400 --> 01:25:56,880 |
|
لحاله أضاف لحاله كده إيش؟ الفرق بين الاتنين هدون 8 |
|
|
|
940 |
|
01:25:56,880 --> 01:26:03,080 |
|
.1 من 10 هذا مش الإنجاز .. مش معناه إن الإنجاز فسر |
|
|
|
941 |
|
01:26:03,080 --> 01:26:08,820 |
|
8.1 بس في التغير في التابع، لأ معناها .. أسمع منكم |
|
|
|
942 |
|
01:26:09,520 --> 01:26:14,460 |
|
ماذا تعني 8.1؟ ليس معناها أن متغير إنجاز المشروع |
|
|
|
943 |
|
01:26:14,460 --> 01:26:19,300 |
|
فسر فقط 8.1 من 10 في التغير في الدرجة الكلية هذا |
|
|
|
944 |
|
01:26:19,300 --> 01:26:24,360 |
|
خطأ معناها أسمع أقولك درجة زيادة في الامتحان اللي |
|
|
|
945 |
|
01:26:24,360 --> 01:26:37,040 |
|
معك من 20 مش من 50 بس تفسير 8.1 1 |
|
|
|
946 |
|
01:26:37,040 --> 01:26:44,920 |
|
% عن 2.5 زيادة على درجتكإيش معناة 8.1 للإنجاز؟ بس |
|
|
|
947 |
|
01:26:44,920 --> 01:26:47,320 |
|
قبل تكرر اللي أنا حكيته، اللي أنا حكيته غلط، لو |
|
|
|
948 |
|
01:26:47,320 --> 01:26:52,260 |
|
كررتيها هشيل الواحد 8 |
|
|
|
949 |
|
01:26:52,260 --> 01:26:57,360 |
|
.1 إيش معناها؟ التمانية هذه point واحد ماذا تعني؟ |
|
|
|
950 |
|
01:26:57,360 --> 01:27:01,320 |
|
مابتعنيش إن الإنجاز بتفسر 8.1 في التغير في الدرجة |
|
|
|
951 |
|
01:27:01,320 --> 01:27:06,140 |
|
الكلية، هذا كلام غلط صحيح، صحيح |
|
|
|
952 |
|
01:27:28,260 --> 01:27:36,280 |
|
محاولة تانية لتنين ومصر وخمس درجةممكن نحكي أن |
|
|
|
953 |
|
01:27:36,280 --> 01:27:48,480 |
|
الانجاز كان تأثيره قبل أقل من 8.1 مش صح اللي |
|
|
|
954 |
|
01:27:48,480 --> 01:27:53,360 |
|
أنا بقصده الان المعدل اللي واحد وفسر 18.7 المعدل |
|
|
|
955 |
|
01:27:53,360 --> 01:27:56,880 |
|
اللي دخل عليه الانجاز الاتنين ما بعد فسر 26.8 |
|
|
|
956 |
|
01:27:56,880 --> 01:28:04,040 |
|
معناه انجاز اللي واحد وفسر 8.1 ما تفسير 8.1 بسعيد |
|
|
|
957 |
|
01:28:04,040 --> 01:28:10,200 |
|
تاني مش معناه انه الانجاز بفسر 8.1 في التغير في |
|
|
|
958 |
|
01:28:10,200 --> 01:28:23,820 |
|
درجة الطلاب الكلية هذا الخطأ بس |
|
|
|
959 |
|
01:28:23,820 --> 01:28:28,000 |
|
مش صح |
|
|
|
960 |
|
01:28:28,000 --> 01:28:36,470 |
|
مش صح بسمعك الفرق بين المعدد شويه كدهالـ 81 من |
|
|
|
961 |
|
01:28:36,470 --> 01:28:41,690 |
|
عشرات هو يفسر الفرق بين التغير في المعدل ناقص |
|
|
|
962 |
|
01:28:41,690 --> 01:28:44,790 |
|
المعدل الإجازي هذا اللي أنا كنت، هذا اللي أنا كنت |
|
|
|
963 |
|
01:28:44,790 --> 01:28:49,030 |
|
هو |
|
|
|
964 |
|
01:28:49,030 --> 01:28:54,390 |
|
درجة تأثير الإجاز على المعدل؟ عاملين مع بعض؟ لأ، |
|
|
|
965 |
|
01:28:54,390 --> 01:28:58,150 |
|
أي درجة تأثير الإجاز لحاله مع مطل التغير التالف؟ |
|
|
|
966 |
|
01:28:58,150 --> 01:29:01,350 |
|
ده جرّه قطير، مع 8،8،8،8 |
|
|
|
967 |
|
01:29:02,450 --> 01:29:06,090 |
|
الزيادة تحت المعادل التي تخص المعادل والإنجاز |
|
|
|
968 |
|
01:29:06,090 --> 01:29:11,630 |
|
واللي هي أثر في درجة الكلية يرجع أو كلما زادت كلما |
|
|
|
969 |
|
01:29:11,630 --> 01:29:20,930 |
|
زادت درجة الكلية درجة واحدة .. تقول كده 8.1% من |
|
|
|
970 |
|
01:29:20,930 --> 01:29:29,410 |
|
التغير في درجة الطالب الكلية |
|
|
|
971 |
|
01:29:31,430 --> 01:29:40,850 |
|
تم تفسيرها من خلال متغير إنجاز المشروع حد كام من |
|
|
|
972 |
|
01:29:40,850 --> 01:29:47,250 |
|
الجملة؟ ناقصة في |
|
|
|
973 |
|
01:29:47,250 --> 01:29:55,950 |
|
ظل وجود متغير المعدل يعني |
|
|
|
974 |
|
01:29:55,950 --> 01:29:59,710 |
|
المتغير المعدل الموجود في النموذج الإنجاز بضيف |
|
|
|
975 |
|
01:29:59,710 --> 01:30:08,790 |
|
عالي 81 من 10أي معناه؟ المعدل |
|
|
|
976 |
|
01:30:08,790 --> 01:30:13,650 |
|
تبع الطالب فسر 18.7 إلا أن فظل وجود هذا المتغير |
|
|
|
977 |
|
01:30:13,650 --> 01:30:18,950 |
|
بيجي المتغير للإنجاز بضيف عليه كمان 8.1 مش معناه |
|
|
|
978 |
|
01:30:18,950 --> 01:30:24,310 |
|
الإنجاز بفسر 8.1 لأ بفسر 8 وفي واحد سابجه في |
|
|
|
979 |
|
01:30:24,310 --> 01:30:28,750 |
|
الطريق بالاضافة للي موجود إلا أن خلي بالك إلا لو |
|
|
|
980 |
|
01:30:28,750 --> 01:30:34,400 |
|
بنعمل إنجاز لوحدهمستحيل تفتح تماما واحد و لا كلام |
|
|
|
981 |
|
01:30:34,400 --> 01:30:41,620 |
|
غلط نعمله حلو انا بستهل على ان انا ارادت .. اه |
|
|
|
982 |
|
01:30:41,620 --> 01:30:46,280 |
|
اراك .. اراك زي معايا بيدحط الانجاز اه بحط الانجاز |
|
|
|
983 |
|
01:30:46,280 --> 01:30:46,700 |
|
لوحده |
|
|
|
984 |
|
01:31:06,870 --> 01:31:12,030 |
|
ودعملك هي بس شاشة تكون واضحة، هي فقط متغير |
|
|
|
985 |
|
01:31:12,030 --> 01:31:18,310 |
|
الإنجاز، طبعا مافيش طريقة ولا طريقة، العادية، |
|
|
|
986 |
|
01:31:18,310 --> 01:31:27,410 |
|
التقريش طلعت 8.8 من 10، مش 8.1، لأ، خطأ، لأ طبعا |
|
|
|
987 |
|
01:31:28,190 --> 01:31:32,630 |
|
واضح الفكرة طيب لان نرجع بس نقرأ ال output مرة |
|
|
|
988 |
|
01:31:32,630 --> 01:31:36,190 |
|
تانية عشان نخلص .. إذا لحظة أنا بدي أرتبهم بأي |
|
|
|
989 |
|
01:31:36,190 --> 01:31:42,250 |
|
ترتيب الترتيب مالهوش همية في موضوعنا خلاص مرة |
|
|
|
990 |
|
01:31:42,250 --> 01:31:45,370 |
|
تانية إيش طلع معايا المعدل إنجاز المشروع يفهمنا |
|
|
|
991 |
|
01:31:45,370 --> 01:31:50,090 |
|
القصة اللي هنا لحظة طبعا الانوفا القراءة الأولانية |
|
|
|
992 |
|
01:31:50,090 --> 01:31:54,850 |
|
هي نفس القراية الحالية مافيش تغييرالنموذج الأول |
|
|
|
993 |
|
01:31:54,850 --> 01:31:59,450 |
|
كان فيه متغير واحد تلاحظ هنا ياش دي أف بواحد و هذا |
|
|
|
994 |
|
01:31:59,450 --> 01:32:03,570 |
|
التاني كان فيه نموذج التاني كان فيه متغيرين |
|
|
|
995 |
|
01:32:03,570 --> 01:32:08,450 |
|
فبالتالي درجتين واضح الأول ده الأحصائية أكيد و |
|
|
|
996 |
|
01:32:08,450 --> 01:32:10,830 |
|
التاني 100% ده من الأنواب اللي هنا بتكون ده |
|
|
|
997 |
|
01:32:10,830 --> 01:32:14,610 |
|
الأحصائية لأنه حطي المتغيرات المؤثرة لو كملتي |
|
|
|
998 |
|
01:32:14,610 --> 01:32:17,970 |
|
الجدول المهم دي ده بالنسبة لل coefficients اللي |
|
|
|
999 |
|
01:32:17,970 --> 01:32:25,850 |
|
هنا واضح هي المعدلوهي نموذج التاني دايما بقرأ أخر |
|
|
|
1000 |
|
01:32:25,850 --> 01:32:29,430 |
|
نموذج هو رقم اتنين في الحالة ده فهذا النموذج |
|
|
|
1001 |
|
01:32:29,430 --> 01:32:38,670 |
|
الأفضل خلاص وضحك كده |
|
|
|
1002 |
|
01:32:38,670 --> 01:32:42,010 |
|
انا اشي عملت انت كان رابع متغيرات اشتغلت طريقة ال |
|
|
|
1003 |
|
01:32:42,010 --> 01:32:45,150 |
|
enter طلعت أفضل نموذج و بعدين اشتغلت طريقة ال |
|
|
|
1004 |
|
01:32:45,150 --> 01:32:52,530 |
|
savewise المثال التالت اللي هندخله مع بعض |
|
|
|
1005 |
|
01:32:56,140 --> 01:33:02,700 |
|
في عند القسم القسم .. كم قسم كان موجود؟ تلت اقسام، |
|
|
|
1006 |
|
01:33:02,700 --> 01:33:11,660 |
|
مش هيك؟ فلان المثال حكون عليه إذا |
|
|
|
1007 |
|
01:33:11,660 --> 01:33:16,040 |
|
المتغيرات المستقلة طبعا النوع الاجتماعي موجود بس |
|
|
|
1008 |
|
01:33:16,040 --> 01:33:19,660 |
|
سقط ساهوان في الكتابة المعدل التراكم وإنجاز |
|
|
|
1009 |
|
01:33:19,660 --> 01:33:23,340 |
|
المشروع هل حضر المحاضرة أو في القسم؟ القسم فيه تلت |
|
|
|
1010 |
|
01:33:23,340 --> 01:33:23,720 |
|
اقسام |
|
|
|
1011 |
|
01:33:27,970 --> 01:33:34,430 |
|
هأخد مثال للقسم و نشوف كيف نتعامل معه، هاي القسم، |
|
|
|
1012 |
|
01:33:34,430 --> 01:33:38,370 |
|
القسم فيه عنده قسم واحد و قسم اتنين و قسم تلاتة، |
|
|
|
1013 |
|
01:33:38,370 --> 01:33:44,010 |
|
ممكن قسم واحد يكون مثلا مناهج، ممكن أصول، إيش فيه |
|
|
|
1014 |
|
01:33:44,010 --> 01:33:52,430 |
|
عندك خاصية ثالث؟ علم نفس، أي مناهج، |
|
|
|
1015 |
|
01:33:52,430 --> 01:33:56,410 |
|
أصول، أصول التربية أو علم النفس |
|
|
|
1016 |
|
01:34:00,720 --> 01:34:05,940 |
|
ودخلات 1,2,3 لأن أنا بتدخل القسم برضه أنا عند |
|
|
|
1017 |
|
01:34:05,940 --> 01:34:13,460 |
|
الطلاب في قسم مختلفة طب ال 1,2,3 هلها دي قيم؟ هلها |
|
|
|
1018 |
|
01:34:13,460 --> 01:34:17,020 |
|
ترميز لو دخلتيها في هذا البرنامج هيعتبرها قيم |
|
|
|
1019 |
|
01:34:17,020 --> 01:34:21,720 |
|
يعنيش قيم يعني هيعتبر الفرق بين المناهج و أصول |
|
|
|
1020 |
|
01:34:21,720 --> 01:34:26,340 |
|
التربية درجة واحدة و بين أصول و علم النفس درجة |
|
|
|
1021 |
|
01:34:26,340 --> 01:34:33,450 |
|
واحدة و هكذا وهذا مخالف الواقعمظبوط؟ لأن الفروقات |
|
|
|
1022 |
|
01:34:33,450 --> 01:34:35,990 |
|
مش كده، مش هيك معناها هل الفرق بين طالب في علم |
|
|
|
1023 |
|
01:34:35,990 --> 01:34:41,950 |
|
النفس و المناهج الفرق بينهم ضعف بين المناهج وصول |
|
|
|
1024 |
|
01:34:41,950 --> 01:34:45,150 |
|
التربية، مالهاش معناه إذا إن أنت تدخليهم واحد، |
|
|
|
1025 |
|
01:34:45,150 --> 01:34:47,990 |
|
اتنين، تلاتة على البرنامج، هيعطيك النتاج مية في |
|
|
|
1026 |
|
01:34:47,990 --> 01:34:56,270 |
|
المية، بس نتاج مضللة مالهاش ليس لها معناه عشان |
|
|
|
1027 |
|
01:34:56,270 --> 01:35:01,760 |
|
الـ dummy variablesواحد هيك وواحد هيك يعني بس في |
|
|
|
1028 |
|
01:35:01,760 --> 01:35:06,760 |
|
الثنائي التصنيف تمشي الأمور واحنا خلاص كنا عملا |
|
|
|
1029 |
|
01:35:06,760 --> 01:35:11,040 |
|
بصفر واحد لكن لما كنت ثلاثة زي هيك أمور تختلف |
|
|
|
1030 |
|
01:35:11,040 --> 01:35:14,940 |
|
تماما، لذا في الثنائي لو أنت الآن رجعت على |
|
|
|
1031 |
|
01:35:14,940 --> 01:35:21,080 |
|
المثالين اللي أنا حكيت عليهم وروحتي غيرتي ذكور |
|
|
|
1032 |
|
01:35:21,080 --> 01:35:26,200 |
|
واحد ينهت الصفر هيعطيك نفس النتائج تماما لكن هنا |
|
|
|
1033 |
|
01:35:26,200 --> 01:35:30,540 |
|
الوضع مختلف لأن في عندي تلت مجموعاتوانت اعتبرتي ان |
|
|
|
1034 |
|
01:35:30,540 --> 01:35:33,440 |
|
الفروقات من كل واحدة تنزل للآخر هناك فش إلا ذكور |
|
|
|
1035 |
|
01:35:33,440 --> 01:35:37,400 |
|
وإناث و بس اعملها |
|
|
|
1036 |
|
01:35:37,400 --> 01:35:39,720 |
|
في البيت شوف إيش تطلع معاك هناك أكيد حياتها نفس |
|
|
|
1037 |
|
01:35:39,720 --> 01:35:49,780 |
|
الإجابة إيش رأيكوا؟ هل ترتيبية هذا؟ اسمية لكن لو |
|
|
|
1038 |
|
01:35:49,780 --> 01:35:53,380 |
|
كان مستوى الطلبة مثلا A, B, C بصير ترتيب الترتيب |
|
|
|
1039 |
|
01:35:53,380 --> 01:35:56,380 |
|
له معنى هنا الطريقة كانت القاتلة |
|
|
|
1040 |
|
01:36:01,910 --> 01:36:11,090 |
|
بنختار قسم بيكون مجموعة مرجعية مش مجموعة مرجعية |
|
|
|
1041 |
|
01:36:11,090 --> 01:36:14,950 |
|
يعني نقرره مع الأقسام التانية يعني الأقسام .. يعني |
|
|
|
1042 |
|
01:36:14,950 --> 01:36:18,310 |
|
مش كتير يعني نقرر الأقسام التانية معه مجموعة |
|
|
|
1043 |
|
01:36:18,310 --> 01:36:24,970 |
|
مرجعية نفترض أختار دائما البرنامج أو أنا بختار يا |
|
|
|
1044 |
|
01:36:24,970 --> 01:36:28,130 |
|
الأولى يا الأخرى يا تانى أنت حر خينا نطافق على |
|
|
|
1045 |
|
01:36:28,130 --> 01:36:33,150 |
|
الأخريكون مجموعة مرجعية يعني القسم التالت مجموعة |
|
|
|
1046 |
|
01:36:33,150 --> 01:36:40,450 |
|
مرجعية إذا هذا أول خطوة الخطوة التانية نكون بانشاء |
|
|
|
1047 |
|
01:36:40,450 --> 01:36:47,050 |
|
متغير لبيانات |
|
|
|
1048 |
|
01:36:47,050 --> 01:36:50,690 |
|
القسم |
|
|
|
1049 |
|
01:36:50,690 --> 01:36:54,770 |
|
الأول انشاء |
|
|
|
1050 |
|
01:36:54,770 --> 01:36:55,650 |
|
لبيانات القسم الأول |
|
|
|
1051 |
|
01:36:59,440 --> 01:37:04,480 |
|
يعني هعمل قسم هعطيه القيمة واحد إذا كان الطالب في |
|
|
|
1052 |
|
01:37:04,480 --> 01:37:09,880 |
|
القسم الأول وفي معدل ذلك صفر هذا معناه نعطي واحد |
|
|
|
1053 |
|
01:37:09,880 --> 01:37:17,180 |
|
إذا كان الطالب ينتمي لمناهج وصفر إيش لباقي الأقسام |
|
|
|
1054 |
|
01:37:17,180 --> 01:37:26,540 |
|
بالظبط كان صرف نائي رجعت لموضوع الأول خطوة |
|
|
|
1055 |
|
01:37:26,540 --> 01:37:28,600 |
|
بعدها إنشاء |
|
|
|
1056 |
|
01:37:32,120 --> 01:37:38,160 |
|
متغير لبيانات القسم التاني اللي هو واحد لمين |
|
|
|
1057 |
|
01:37:38,160 --> 01:37:47,620 |
|
للأصول والصفر لمين لباق الأحسن يعني هذول المتغيرات |
|
|
|
1058 |
|
01:37:47,620 --> 01:37:52,640 |
|
اللي عملتهم بيسميهم متغيرات وهمية لأن هي مش فعلية |
|
|
|
1059 |
|
01:37:52,640 --> 01:37:57,220 |
|
الفعل عندك اللي تبع القسم هذه بيانات وهمية أو |
|
|
|
1060 |
|
01:37:57,220 --> 01:38:04,440 |
|
بيسميها بيانات صوريةنسميها dummy variables شكليا |
|
|
|
1061 |
|
01:38:04,440 --> 01:38:14,520 |
|
للزوم التحليل بس إذا بأنشئ متغيرين وهميين أو |
|
|
|
1062 |
|
01:38:14,520 --> 01:38:20,320 |
|
صوريين واحد للقسم الأول واحد للقسم التاني بحكم |
|
|
|
1063 |
|
01:38:20,320 --> 01:38:27,000 |
|
الرجالتخيل معاه نفترض جدلا أنا عندي بس متغير هو |
|
|
|
1064 |
|
01:38:27,000 --> 01:38:31,560 |
|
القسم اللي بتدخله نفترض ال Y هتساوي نفترض قيم |
|
|
|
1065 |
|
01:38:31,560 --> 01:38:37,720 |
|
معينة خمسة نفترض طلعت معاه زائد اتنين لقسم واحد |
|
|
|
1066 |
|
01:38:37,720 --> 01:38:46,500 |
|
كويس هذا القسم الأول نفترض زائد تلاتة هيك قيمة |
|
|
|
1067 |
|
01:38:46,500 --> 01:38:52,040 |
|
تطلع المعادلة زي كده زائد تلاتة قسم التاني بس هيك |
|
|
|
1068 |
|
01:38:52,040 --> 01:38:59,830 |
|
طلعت معاهحكيتلك ايش درجة الطالب المتوقع اذا كان في |
|
|
|
1069 |
|
01:38:59,830 --> 01:39:04,630 |
|
القسم الأول اذا |
|
|
|
1070 |
|
01:39:04,630 --> 01:39:10,190 |
|
كان في المناهج ايش درجة المتوقع بقى اجي اعوض خمسة |
|
|
|
1071 |
|
01:39:10,190 --> 01:39:14,490 |
|
زي الاتنين في قسم الأول ايش كان المناهج بيساوي |
|
|
|
1072 |
|
01:39:14,490 --> 01:39:19,150 |
|
واحد زي التلاتة القسم التاني المناهج ايش كان |
|
|
|
1073 |
|
01:39:19,150 --> 01:39:25,510 |
|
بيساويمظبوط؟ في القسم التاني خمس زي اتنين سبعة طيب |
|
|
|
1074 |
|
01:39:25,510 --> 01:39:29,670 |
|
القسم التاني اللي هو الأصول بتقدر درجة طالب في |
|
|
|
1075 |
|
01:39:29,670 --> 01:39:33,650 |
|
الأصول قسم |
|
|
|
1076 |
|
01:39:33,650 --> 01:39:40,970 |
|
الأول الطالب في الأصول كداش؟ سفر زي التلاتة الطالب |
|
|
|
1077 |
|
01:39:40,970 --> 01:39:43,330 |
|
في القسم التاني من الأصول إيش كام يساوي؟ |
|
|
|
1078 |
|
01:39:46,340 --> 01:39:52,460 |
|
طيب هل هذه المعادلة كافية عشان تتنبأ درجة الطالب |
|
|
|
1079 |
|
01:39:52,460 --> 01:39:55,620 |
|
في القسم التالت اللي مش موجود عندى اللي هو علم |
|
|
|
1080 |
|
01:39:55,620 --> 01:40:02,720 |
|
النفس؟ نشوف مع بعض هذه خمسة قسم واحد إيش درجة .. |
|
|
|
1081 |
|
01:40:02,720 --> 01:40:06,560 |
|
إيش .. إيش ال code بتاع الطالب اللي في علم النفس |
|
|
|
1082 |
|
01:40:06,560 --> 01:40:13,900 |
|
في قسم واحد مناهج واحد هو في علم النفس صفر |
|
|
|
1083 |
|
01:40:15,400 --> 01:40:20,120 |
|
زي الثلاثة خصم اتنين المناهج كدهش؟ العلم النفسي |
|
|
|
1084 |
|
01:40:20,120 --> 01:40:23,700 |
|
كدهش صفر عشان كده بنسميه مجموعة مرجعية هياخد Zero |
|
|
|
1085 |
|
01:40:23,700 --> 01:40:27,300 |
|
Zero في الأتنين لأنه إذا كان هو في علم النفس أكيد |
|
|
|
1086 |
|
01:40:27,300 --> 01:40:31,200 |
|
لا هو مناهج ولا هو أصول فبالتالي إيش الجواب حساوي؟ |
|
|
|
1087 |
|
01:40:31,200 --> 01:40:36,560 |
|
خمسة فبالتالي المعنى كده هدول اتنين كافين إنه |
|
|
|
1088 |
|
01:40:36,560 --> 01:40:41,100 |
|
يتنبأ بالأول والتاني والتالت المش موجود عشان كده |
|
|
|
1089 |
|
01:40:41,100 --> 01:40:44,860 |
|
عدد المتغيرات |
|
|
|
1090 |
|
01:40:46,460 --> 01:41:04,820 |
|
الوهمية اللى بحطها بتساوي عدد |
|
|
|
1091 |
|
01:41:04,820 --> 01:41:14,620 |
|
فئات أو طبقات المتغير نقص واحد بس من الواحد مش |
|
|
|
1092 |
|
01:41:14,620 --> 01:41:19,660 |
|
مهمينالختيه مرجعي ممكن أخد مرجع الأول والثانية |
|
|
|
1093 |
|
01:41:19,660 --> 01:41:26,360 |
|
والتالت أي واحد أختيه مرجعي التنبؤ النهائي لا |
|
|
|
1094 |
|
01:41:26,360 --> 01:41:31,540 |
|
يختلف طبق النتائج مالها كما هي لاتتغير يعني لو |
|
|
|
1095 |
|
01:41:31,540 --> 01:41:35,460 |
|
واحد اختار أنا قسم التالت مرجع هتطلع معاه خيار |
|
|
|
1096 |
|
01:41:35,460 --> 01:41:39,280 |
|
التنبؤ هيك لو واحد اختار قسم التاني مرجع هتطلع |
|
|
|
1097 |
|
01:41:39,280 --> 01:41:45,240 |
|
معاه نفس النتائج وانا هعملك هي على البرنامجمرة |
|
|
|
1098 |
|
01:41:45,240 --> 01:41:49,040 |
|
أبدل أخد القسم التالت مرجع أو التانى أو الأول مرجع |
|
|
|
1099 |
|
01:41:49,040 --> 01:41:52,060 |
|
يعني |
|
|
|
1100 |
|
01:41:52,060 --> 01:41:56,640 |
|
مع كده لو عندى متغير زى المحافظة بدخله ضمن نموذج |
|
|
|
1101 |
|
01:41:56,640 --> 01:42:03,700 |
|
الانحضار خمس محافظات بدخل أربعة لو عندى مثلا بتكلم |
|
|
|
1102 |
|
01:42:03,700 --> 01:42:10,980 |
|
مدارس حكومة وكالة خاصة بدخل إيش؟ اتنين و هكذا لو |
|
|
|
1103 |
|
01:42:10,980 --> 01:42:14,580 |
|
عندى مدارس تدعى إعداد ثانوي بدخل اتنين واضح؟ |
|
|
|
1104 |
|
01:42:17,940 --> 01:42:22,860 |
|
خلاص الكلام طبعا مش مكتوب لكن انا شارحه لكن مش |
|
|
|
1105 |
|
01:42:22,860 --> 01:42:27,720 |
|
كاتب عنه طالع معايا كيف نعملها الأسم ياساس نركز |
|
|
|
1106 |
|
01:42:27,720 --> 01:42:32,380 |
|
شغلة صغيرة جدا أنا |
|
|
|
1107 |
|
01:42:32,380 --> 01:42:38,080 |
|
عند المتغير تبع القسم هي موجود هو |
|
|
|
1108 |
|
01:42:38,080 --> 01:42:43,320 |
|
للأسف الأسم ياساس مافيش شغلة جاهزة لهذه الحركة أنك |
|
|
|
1109 |
|
01:42:43,320 --> 01:42:45,500 |
|
تطلب من البرنامج يعملك يا |
|
|
|
1110 |
|
01:42:50,170 --> 01:42:53,970 |
|
مباشرة للأسف موجود حنشوفه لقاء ال GI لما نتكلم عن |
|
|
|
1111 |
|
01:42:53,970 --> 01:42:57,710 |
|
ال just regression أه موجود شغل زي كده بس في محارة |
|
|
|
1112 |
|
01:42:57,710 --> 01:43:02,850 |
|
اليوم لأ خلنا نشوف هذه |
|
|
|
1113 |
|
01:43:02,850 --> 01:43:08,610 |
|
القسم يعني بتعمل قسمين واحد للقسم الأول متغيرين |
|
|
|
1114 |
|
01:43:08,610 --> 01:43:11,570 |
|
واحد للقسم الأول واحد للقسم التاني الأمر كان |
|
|
|
1115 |
|
01:43:11,570 --> 01:43:17,560 |
|
التالي انت بتتعود عليها في البيت سهل جدابعمل |
|
|
|
1116 |
|
01:43:17,560 --> 01:43:23,420 |
|
record إيش معنى record؟ إعادة تسمية أو عادة ترميز |
|
|
|
1117 |
|
01:43:23,420 --> 01:43:28,380 |
|
سمية عادة ترميز record into different variables |
|
|
|
1118 |
|
01:43:28,380 --> 01:43:36,680 |
|
إذا transform record into different variables خلاص |
|
|
|
1119 |
|
01:43:36,680 --> 01:43:40,600 |
|
طريقة سهلة جدا أنا هعمل واحدة وخلي منكم تعملوا |
|
|
|
1120 |
|
01:43:40,600 --> 01:43:47,090 |
|
واحدة الآن واحدة منكمإذا اقوم بتغيير المتغير إلى |
|
|
|
1121 |
|
01:43:47,090 --> 01:43:50,650 |
|
مقالات مختلفة و بدخل المتغير اللي انا معنى ابنه |
|
|
|
1122 |
|
01:43:50,650 --> 01:43:55,870 |
|
اللي هو مين القسم اللي |
|
|
|
1123 |
|
01:43:55,870 --> 01:43:59,890 |
|
انا هعمله متغير جديد مظبوط القسم بدروح لاسم جديد |
|
|
|
1124 |
|
01:43:59,890 --> 01:44:04,390 |
|
ده علامة استفهام باجي في ال name اللي هنا بكتب أي |
|
|
|
1125 |
|
01:44:04,390 --> 01:44:10,430 |
|
اسم جديد بسميه القسم 1 عربي أو انجليزي مش مشكلة |
|
|
|
1126 |
|
01:44:10,430 --> 01:44:11,430 |
|
القسم 1 |
|
|
|
1127 |
|
01:44:14,400 --> 01:44:18,840 |
|
يعني سميت المتغير باسم جديد سميته قسم واحد بضغط |
|
|
|
1128 |
|
01:44:18,840 --> 01:44:24,380 |
|
علي exchange جالي موجود لأن أنا عامله أنا عامله من |
|
|
|
1129 |
|
01:44:24,380 --> 01:44:29,020 |
|
الأول خلاص سميه قسم واحد أنا عامله يعني حاطلك يه |
|
|
|
1130 |
|
01:44:29,020 --> 01:44:34,260 |
|
جاهز هي قسم واحد في |
|
|
|
1131 |
|
01:44:34,260 --> 01:44:42,300 |
|
هنا old and new values بضغط عليها ال valueالاقسام |
|
|
|
1132 |
|
01:44:42,300 --> 01:44:45,860 |
|
كانت القسم الأول و الواحد مظبوط أنا بدأ أبقى على |
|
|
|
1133 |
|
01:44:45,860 --> 01:44:51,580 |
|
القسم الأول فابدأ أقول له الواحد خلّيه واحد لحظة |
|
|
|
1134 |
|
01:44:51,580 --> 01:44:55,840 |
|
هنا فيه old و هنا إيش فيه؟ new القديم كان بواحد |
|
|
|
1135 |
|
01:44:55,840 --> 01:45:03,480 |
|
خلّيه بواحد حافظلي عليه وضغط عليه add إذا كان في |
|
|
|
1136 |
|
01:45:03,480 --> 01:45:08,760 |
|
الأول خلّيه رقم واحد في معدى ذلك باقي الاقسام هي |
|
|
|
1137 |
|
01:45:08,760 --> 01:45:14,050 |
|
في معدى ذلك all other valuesبختار all other values |
|
|
|
1138 |
|
01:45:14,050 --> 01:45:21,570 |
|
سوى كم؟ صفر هذه طريقة سهلة يعني لو كانوا مثلا خمس |
|
|
|
1139 |
|
01:45:21,570 --> 01:45:26,810 |
|
أقسام أحط للأول واحد وباقي zero لو بدأ أعملها |
|
|
|
1140 |
|
01:45:26,810 --> 01:45:32,510 |
|
واحدة واحدة إيش لازم أعمل؟ أبدأ اتنين تروح لصفر و |
|
|
|
1141 |
|
01:45:32,510 --> 01:45:37,570 |
|
تلاتة تروح لصفر كيف يعني؟ يعني أنا كنت هنا موجود |
|
|
|
1142 |
|
01:45:37,570 --> 01:45:43,820 |
|
هحكي اتنين تروح لصفرالثلاثة تذهب للصفر و ليست |
|
|
|
1143 |
|
01:45:43,820 --> 01:45:49,160 |
|
القصة الطويلة هذا |
|
|
|
1144 |
|
01:45:49,160 --> 01:45:53,440 |
|
ما فعلته الآن في خطوتين زيادة كان بإمكاني هذا ليس |
|
|
|
1145 |
|
01:45:53,440 --> 01:45:59,720 |
|
لازم أقول له لأ باقي القيم هي اللي عايزه مظبوط |
|
|
|
1146 |
|
01:45:59,720 --> 01:46:08,640 |
|
أعطاني else equals zero اللي هي باقي الأخصار مرتين |
|
|
|
1147 |
|
01:46:08,640 --> 01:46:14,560 |
|
أعمل cancel خلاصوهي أمسح بس عند القسم واحد وقسم |
|
|
|
1148 |
|
01:46:14,560 --> 01:46:20,720 |
|
اتنين مرة |
|
|
|
1149 |
|
01:46:20,720 --> 01:46:25,740 |
|
تانية I transform record into different variables |
|
|
|
1150 |
|
01:46:25,740 --> 01:46:36,920 |
|
بدخل القسم و بسمي القسم واحد why |
|
|
|
1151 |
|
01:46:36,920 --> 01:46:44,760 |
|
change old and newواحد تذهب الى واحد والباقي |
|
|
|
1152 |
|
01:46:44,760 --> 01:46:50,700 |
|
يذهب الى الـ zero اتلاحظي |
|
|
|
1153 |
|
01:46:50,700 --> 01:46:54,040 |
|
لو رجعتي على ملف الاسم ياساس اكيد اعمل المتغير اسم |
|
|
|
1154 |
|
01:46:54,040 --> 01:47:01,200 |
|
القسم لو طلعت الان الاتنين صارت صفر وبعدين الاتنين |
|
|
|
1155 |
|
01:47:01,200 --> 01:47:07,720 |
|
صفر في الواحد هذا صار واحد وانت ماشي هيك خلاص هيك |
|
|
|
1156 |
|
01:47:07,720 --> 01:47:09,800 |
|
عملت القسم الأول القسم التاني حد يعمله |
|
|
|
1157 |
|
01:47:28,890 --> 01:47:34,090 |
|
هذا القسم موجود لو بتغلبك اش تعمل .. اعمل reset |
|
|
|
1158 |
|
01:47:34,090 --> 01:47:41,430 |
|
طالعين كلهم أو ترجعيها دخليها تاني القسم هو نفسه |
|
|
|
1159 |
|
01:47:41,430 --> 01:47:46,290 |
|
يعلم عليها القسم |
|
|
|
1160 |
|
01:47:52,960 --> 01:47:56,720 |
|
تغيّر الـ value |
|
|
|
1161 |
|
01:47:56,720 --> 01:47:59,860 |
|
تغيّر |
|
|
|
1162 |
|
01:47:59,860 --> 01:48:04,500 |
|
الـ value تغيّر الـ value تغيّر الـ value تغيّر |
|
|
|
1163 |
|
01:48:04,500 --> 01:48:04,540 |
|
الـ value تغيّر الـ value تغيّر الـ value تغيّر |
|
|
|
1164 |
|
01:48:04,540 --> 01:48:05,200 |
|
الـ value تغيّر الـ value تغيّر الـ value تغيّر |
|
|
|
1165 |
|
01:48:05,200 --> 01:48:06,560 |
|
الـ value تغيّر الـ value تغيّر الـ value تغيّر |
|
|
|
1166 |
|
01:48:06,560 --> 01:48:06,740 |
|
الـ value تغيّر الـ value تغيّر الـ value تغيّر |
|
|
|
1167 |
|
01:48:06,740 --> 01:48:06,840 |
|
الـ value تغيّر الـ value تغيّر الـ value تغيّر |
|
|
|
1168 |
|
01:48:06,840 --> 01:48:07,980 |
|
الـ value تغيّر الـ value تغيّر الـ value تغيّر |
|
|
|
1169 |
|
01:48:07,980 --> 01:48:11,320 |
|
الـ value تغيّر الـ value تغيّر الـ value تغيّر |
|
|
|
1170 |
|
01:48:11,320 --> 01:48:17,500 |
|
الـ value تغيّر الـ value تغيّر الـ |
|
|
|
1171 |
|
01:48:17,500 --> 01:48:21,540 |
|
valueوالعاقب اضغط اضغط اضغط اضغط اضغط اضغط اضغط |
|
|
|
1172 |
|
01:48:21,540 --> 01:48:27,600 |
|
اضغط اضغط اضغط اضغط اضغط اضغط اضغط اضغط اضغط اضغط |
|
|
|
1173 |
|
01:48:27,600 --> 01:48:32,060 |
|
اضغط اضغط اضغط اضغط اضغط اضغط اضغط اضغط اضغط اضغط |
|
|
|
1174 |
|
01:48:32,060 --> 01:48:32,060 |
|
اضغط اضغط اضغط اضغط اضغط اضغط اضغط اضغط اضغط اضغط |
|
|
|
1175 |
|
01:48:32,060 --> 01:48:34,820 |
|
اضغط اضغط اضغط اضغط اضغط اضغط اضغط اضغط اضغط اضغط |
|
|
|
1176 |
|
01:48:34,820 --> 01:48:42,440 |
|
اضغط اضغط اضغط اضغط اضغط اضغط اضغط |
|
|
|
1177 |
|
01:48:42,440 --> 01:48:47,560 |
|
اض |
|
|
|
1178 |
|
01:48:51,260 --> 01:49:05,960 |
|
أعمل التالتة اطلع |
|
|
|
1179 |
|
01:49:05,960 --> 01:49:10,660 |
|
.. اطلع بالماوس تفوق، بتطلع معاك الشاشة بس اسحب |
|
|
|
1180 |
|
01:49:10,660 --> 01:49:16,100 |
|
الماوس تفوق، ده بس الماوس بتتحرك معاك و الشاشة |
|
|
|
1181 |
|
01:49:16,100 --> 01:49:16,620 |
|
بتتحرك |
|
|
|
1182 |
|
01:49:33,380 --> 01:49:46,920 |
|
طلعي هذا برا هذا القسم دخليه تاني قسمي change |
|
|
|
1183 |
|
01:49:46,920 --> 01:49:50,400 |
|
قبل قسميه |
|
|
|
1184 |
|
01:49:50,400 --> 01:49:52,320 |
|
صح fish space |
|
|
|
1185 |
|
01:49:58,310 --> 01:50:03,730 |
|
الأخطاء الصغيرة دي بتاخد بالي منها قول |
|
|
|
1186 |
|
01:50:03,730 --> 01:50:10,610 |
|
طلعها دول، طلعهم امروا |
|
|
|
1187 |
|
01:50:10,610 --> 01:50:14,610 |
|
.. امروا .. امروا .. امروا .. امروا .. امروا .. |
|
|
|
1188 |
|
01:50:14,610 --> 01:50:15,750 |
|
امروا .. امروا .. امروا .. امروا .. امروا .. امروا |
|
|
|
1189 |
|
01:50:15,750 --> 01:50:15,750 |
|
.. امروا .. امروا .. امروا .. امروا .. امروا .. |
|
|
|
1190 |
|
01:50:15,750 --> 01:50:15,870 |
|
امروا .. امروا .. امروا .. امروا .. امروا .. امروا |
|
|
|
1191 |
|
01:50:15,870 --> 01:50:15,870 |
|
.. امروا .. امروا .. امروا .. امروا .. امروا .. |
|
|
|
1192 |
|
01:50:15,870 --> 01:50:15,870 |
|
امروا .. امروا .. امروا .. امروا .. امروا .. امروا |
|
|
|
1193 |
|
01:50:15,870 --> 01:50:15,870 |
|
.. امروا .. امروا .. امروا .. امروا .. امروا .. |
|
|
|
1194 |
|
01:50:15,870 --> 01:50:15,910 |
|
امروا .. امروا .. امروا .. امروا .. امروا .. امروا |
|
|
|
1195 |
|
01:50:15,910 --> 01:50:17,750 |
|
.. امروا .. امروا .. امروا .. امر |
|
|
|
1196 |
|
01:50:27,350 --> 01:50:42,050 |
|
شوف ده أنه بتتغير و بتعمل إيه بعدين واضح |
|
|
|
1197 |
|
01:50:42,050 --> 01:50:48,380 |
|
هيك لإنه أرجع تاني على الملفهتلاخظ أفياني التلاتة |
|
|
|
1198 |
|
01:50:48,380 --> 01:50:51,980 |
|
قسمين قسم واحد قسم اتنين قسم تلاتة طبعا لازم يكون |
|
|
|
1199 |
|
01:50:51,980 --> 01:50:56,800 |
|
مجموح بيساوي واحد اي صف مجموعة بواحد مستحيل تجدي |
|
|
|
1200 |
|
01:50:56,800 --> 01:51:00,220 |
|
صف بيساوي اتنين ان انا مستحيل واحد يكون في قسمين |
|
|
|
1201 |
|
01:51:00,220 --> 01:51:06,220 |
|
اي صف فيهم صف zero واحد zero اي شئ zero واحد zero |
|
|
|
1202 |
|
01:51:06,220 --> 01:51:09,760 |
|
واحد zero zero وإذا كان هنا واحد هكون هنا zero |
|
|
|
1203 |
|
01:51:09,760 --> 01:51:13,700 |
|
zero واحد كذا اذا ما كانت هاخد اي قسم منهم انا |
|
|
|
1204 |
|
01:51:13,700 --> 01:51:18,250 |
|
هاخد مرجعي القسم التالتالان انا هاخد قسم التالت |
|
|
|
1205 |
|
01:51:18,250 --> 01:51:24,890 |
|
مرجعي و اعملك تنبؤ مرة مرة هاخد قسم التانه مرجعي و |
|
|
|
1206 |
|
01:51:24,890 --> 01:51:28,530 |
|
اعملك تنبؤ و مرة هاخد قسم الاول مرجعي و اعملك تنبؤ |
|
|
|
1207 |
|
01:51:28,530 --> 01:51:35,270 |
|
ستجد قيمة Y المتنبأ ايه بها دي مالها نفسه في كل |
|
|
|
1208 |
|
01:51:35,270 --> 01:51:38,430 |
|
مرة يعني مرة يعني كيف .. يعني اش تنبأتي في الاول |
|
|
|
1209 |
|
01:51:38,430 --> 01:51:42,570 |
|
هو نفسه في التانه و هو نفسه في التالت لو بدرجع مرة |
|
|
|
1210 |
|
01:51:42,570 --> 01:51:48,110 |
|
تانية اي نموذج ال regressionهدخل من قسم .. مقوع |
|
|
|
1211 |
|
01:51:48,110 --> 01:51:54,430 |
|
الدخل للقسم الأصلي يعني القسم هذا بدخلهوش هذا هذا |
|
|
|
1212 |
|
01:51:54,430 --> 01:52:00,250 |
|
اللي عملته بدخل أنشأتهم بس بدخلش القسم اللي هنا |
|
|
|
1213 |
|
01:52:00,250 --> 01:52:05,350 |
|
خلاص؟ و بده أشتغل طريقة الانتر انتر انتر عادية في |
|
|
|
1214 |
|
01:52:05,350 --> 01:52:07,590 |
|
الأول طريقة الانتر انتر شبه مؤثرات ولا لا؟ قعدنا |
|
|
|
1215 |
|
01:52:07,590 --> 01:52:13,550 |
|
نشوف كيف في حكاية الله كويس و بده أختار من saveبس |
|
|
|
1216 |
|
01:52:13,550 --> 01:52:17,870 |
|
يعملّي predicted لأن أنا standardized continue |
|
|
|
1217 |
|
01:52:17,870 --> 01:52:24,270 |
|
okay أنسى نتاجي لان شوية بس فيصل هوريكي النتاج |
|
|
|
1218 |
|
01:52:24,270 --> 01:52:32,910 |
|
اللي هتتغير نمشي هيك حياطين طبعا ال predicted |
|
|
|
1219 |
|
01:52:34,050 --> 01:52:38,510 |
|
أعطانا القيمة المتنبألة و انا خدت القسم التالت |
|
|
|
1220 |
|
01:52:38,510 --> 01:52:42,590 |
|
مرجعي اعطانا القيمة درجة متوقعة على طول 85 اللامده |
|
|
|
1221 |
|
01:52:42,590 --> 01:52:50,870 |
|
غير المفروض اتنياش نفس الدرجة نجرب نغير كل |
|
|
|
1222 |
|
01:52:50,870 --> 01:52:56,210 |
|
حاملة هشيل ده افترض هاي اتنين هشلت التانية هحط |
|
|
|
1223 |
|
01:52:56,210 --> 01:53:00,410 |
|
تلاتة القسم التاني هو المرجعي و نفس القصة اللي |
|
|
|
1224 |
|
01:53:00,410 --> 01:53:09,170 |
|
فاتت هرجع تاني هاي ال outputانخض يعني اعطاني |
|
|
|
1225 |
|
01:53:09,170 --> 01:53:13,990 |
|
predicted اتنين ايش اعطاني نفس الجواب بنفس الطريقة |
|
|
|
1226 |
|
01:53:13,990 --> 01:53:20,650 |
|
مؤكد اللي انا لو اشيلت اشيل |
|
|
|
1227 |
|
01:53:20,650 --> 01:53:26,970 |
|
واحد و احط اتنين مش مشكلة الترتيب اكيد هيعملني |
|
|
|
1228 |
|
01:53:26,970 --> 01:53:33,800 |
|
سماء تلاتة predicted تلاتة مالهمنفس القيامة، معناه |
|
|
|
1229 |
|
01:53:33,800 --> 01:53:38,200 |
|
كده بأي طريقة تشتغل من المرجع لن يتغير معاك |
|
|
|
1230 |
|
01:53:38,200 --> 01:53:44,980 |
|
النتائج في صحيح القيام تتغير في المعادلات لكن عند |
|
|
|
1231 |
|
01:53:44,980 --> 01:53:49,900 |
|
التعويض الجواب لاتتغير خلنا بس نعلق النتائج مرة |
|
|
|
1232 |
|
01:53:49,900 --> 01:53:54,800 |
|
أخيرة بس هاخدها في الحالة الموجودة معاك في ال |
|
|
|
1233 |
|
01:53:54,800 --> 01:53:57,900 |
|
notes وخلاص هي القسم الأول |
|
|
|
1234 |
|
01:54:01,900 --> 01:54:05,420 |
|
من قسم التاني بس بتعرف تعليق عن نتائج إذا عرفت |
|
|
|
1235 |
|
01:54:05,420 --> 01:54:08,620 |
|
تعليق بيكون الله يعطيك الله عافية إذا اندخلت أنا |
|
|
|
1236 |
|
01:54:08,620 --> 01:54:12,700 |
|
متغير جديد تتذكر كده كانت الأراضي الكبيرة just |
|
|
|
1237 |
|
01:54:12,700 --> 01:54:18,780 |
|
الاتنين مع بعض؟ من شوية لما كانوا الأربع متغيرات |
|
|
|
1238 |
|
01:54:18,780 --> 01:54:22,820 |
|
لو |
|
|
|
1239 |
|
01:54:22,820 --> 01:54:29,740 |
|
كانوا أربع كانت تمانية و عشرين أوس مش عارفلأ |
|
|
|
1240 |
|
01:54:29,740 --> 01:54:35,900 |
|
المعدل الارا سكوير العادية الارا |
|
|
|
1241 |
|
01:54:35,900 --> 01:54:43,580 |
|
سكوير كده إيش كانت الارا سكوير مش معاكم طرطوا بعيد |
|
|
|
1242 |
|
01:54:43,580 --> 01:54:49,980 |
|
طيب يعطوكوا العافية مش |
|
|
|
1243 |
|
01:54:49,980 --> 01:54:59,320 |
|
مشكلة طالما كانت .. لما كان عندي أربع متغيراتكانت |
|
|
|
1244 |
|
01:54:59,320 --> 01:55:06,920 |
|
ال R² تسعة و عشرين و ال adjusted كانت ستة و عشرين |
|
|
|
1245 |
|
01:55:06,920 --> 01:55:13,020 |
|
و اتنين ان انا لما دخلت القسم و القسم كانوا |
|
|
|
1246 |
|
01:55:13,020 --> 01:55:21,840 |
|
متغيرين و أهمين هي |
|
|
|
1247 |
|
01:55:21,840 --> 01:55:25,820 |
|
الجديد واحد و هي اتنين |
|
|
|
1248 |
|
01:55:28,700 --> 01:55:43,000 |
|
نطلع ال R² صارت كده؟ 30.4 و لا 26.1 فلاحظ ال R² |
|
|
|
1249 |
|
01:55:43,000 --> 01:55:47,620 |
|
العادى ارتفع احنا حكينا من شوية ال R² بزيد لما بحط |
|
|
|
1250 |
|
01:55:47,620 --> 01:55:51,790 |
|
عليه مطاولات مستقلة بصرف النظر عن هميتهاللي هتجلس |
|
|
|
1251 |
|
01:55:51,790 --> 01:55:56,130 |
|
بالزيد إذا حطيت المتغيرات مؤثرة واضح كان 26 و 2 |
|
|
|
1252 |
|
01:55:56,130 --> 01:56:01,890 |
|
صار 26 و 1 نجس مع كده اللي دخلته ماكانش مؤثر لو |
|
|
|
1253 |
|
01:56:01,890 --> 01:56:07,070 |
|
بنتأكد من أنه برجع له تحت هي المتغيرين المظبوط هي |
|
|
|
1254 |
|
01:56:07,070 --> 01:56:08,510 |
|
قسم 1 و قسم 2 مالهم |
|
|
|
1255 |
|
01:56:12,240 --> 01:56:14,700 |
|
غير دي اللي معناه كده انت اضفته هذا ماكانش مؤثر |
|
|
|
1256 |
|
01:56:14,700 --> 01:56:19,040 |
|
عشان كده ال earth were adjusted نقصت حتى ماثبتتش |
|
|
|
1257 |
|
01:56:19,040 --> 01:56:23,880 |
|
معناه كده المتغير اللي تم اضافته متغير غير مؤثر |
|
|
|
1258 |
|
01:56:23,880 --> 01:56:29,180 |
|
واضح؟ |
|
|
|
1259 |
|
01:56:29,180 --> 01:56:32,380 |
|
علم؟ |
|
|
|
1260 |
|
01:56:32,380 --> 01:56:38,240 |
|
طيب يفرض دي مؤثرين نفترض الان .. وعالقيلي على |
|
|
|
1261 |
|
01:56:38,240 --> 01:56:38,900 |
|
القسم الأول |
|
|
|
1262 |
|
01:56:42,500 --> 01:56:50,860 |
|
بخمس درجات اليوم occasion مفتوح القسم الأول طبعا |
|
|
|
1263 |
|
01:56:50,860 --> 01:56:55,500 |
|
باعرف أعليق عليها دول حكيت عليهم قبل ال break ال 4 |
|
|
|
1264 |
|
01:56:55,500 --> 01:57:03,180 |
|
.19 ماذا تعني القسم واحد الجواب |
|
|
|
1265 |
|
01:57:03,180 --> 01:57:10,340 |
|
4.19القسم اتنين، الـ job point خمسة اربعة اتنين، |
|
|
|
1266 |
|
01:57:10,340 --> 01:57:13,620 |
|
إيش تعليقك عليه هذا؟ طب إذا علقت عليه هذا صح تأكد |
|
|
|
1267 |
|
01:57:13,620 --> 01:57:17,480 |
|
صح فعليك |
|
|
|
1268 |
|
01:57:17,480 --> 01:57:18,260 |
|
عليه واحد منهم |
|
|
|
1269 |
|
01:57:37,330 --> 01:57:48,410 |
|
مش صحي مش صحي مش |
|
|
|
1270 |
|
01:57:48,410 --> 01:57:51,510 |
|
صحي |
|
|
|
1271 |
|
01:57:51,510 --> 01:57:56,390 |
|
مش صحي انا بحكي في سردية دالة يعني مش .. انا |
|
|
|
1272 |
|
01:57:56,390 --> 01:58:00,970 |
|
بتعليق على دول .. انا نسيها دي خالص حتى لو مش |
|
|
|
1273 |
|
01:58:00,970 --> 01:58:03,870 |
|
دالة، بتعليق عليها، بصرف نظر دالة ولا غير دالة، |
|
|
|
1274 |
|
01:58:03,870 --> 01:58:05,690 |
|
ليش تعليق على الأربعة و أنت واحد، تلات، تسعة؟ |
|
|
|
1275 |
|
01:58:08,190 --> 01:58:11,970 |
|
نعم لو اه إذا كانش تاخد قسم واحد فإن الدرجة ستزيل |
|
|
|
1276 |
|
01:58:11,970 --> 01:58:19,230 |
|
مقدار 4.1 في وجود القسم المرقامي مش صح كيف كان |
|
|
|
1277 |
|
01:58:19,230 --> 01:58:24,770 |
|
الشخص من القسم الأول فإن درجته وكليه تزيل 4.1 في |
|
|
|
1278 |
|
01:58:24,770 --> 01:58:31,430 |
|
حالة أخذ القسم التالت كمرجع إيش معناها بالظبط أنت |
|
|
|
1279 |
|
01:58:31,430 --> 01:58:34,390 |
|
وصلت على الباب أدخل الباب جوا |
|
|
|
1280 |
|
01:58:51,710 --> 01:58:55,170 |
|
ممتاز المرجع التالت مع كده القسم الأول بزيد عن |
|
|
|
1281 |
|
01:58:55,170 --> 01:58:59,350 |
|
التالت موضوع الرابع درجات خلاص؟ |
|
|
|
1282 |
|
01:59:00,220 --> 01:59:03,620 |
|
أنا حكيتلك الأول المحق تبعي القسم التالت و قلتلك |
|
|
|
1283 |
|
01:59:03,620 --> 01:59:06,440 |
|
النتائج دي انا بقرا مع مين مع التالت بعد كده القسم |
|
|
|
1284 |
|
01:59:06,440 --> 01:59:09,580 |
|
الأول بزيه على التالت بقى أربعة درجات القسم التاني |
|
|
|
1285 |
|
01:59:09,580 --> 01:59:14,800 |
|
بزيه على قسم التالت بنص درجة طبعا تبقى الأول |
|
|
|
1286 |
|
01:59:14,800 --> 01:59:17,920 |
|
والتاني الفرق بالاتنين دول هاي الأول والتاني |
|
|
|
1287 |
|
01:59:17,920 --> 01:59:22,840 |
|
موجودات الفرق اللي بينهم حوالي 3.6 من 10 اصلا على |
|
|
|
1288 |
|
01:59:22,840 --> 01:59:26,780 |
|
القسم الأول لإن انتوا راح تعملي اعكسيهم لخبطيهم |
|
|
|
1289 |
|
01:59:26,780 --> 01:59:32,770 |
|
حتى على نفس الإجابةنفس الفرق اقصد مش نفس دول فرقات |
|
|
|
1290 |
|
01:59:32,770 --> 01:59:35,410 |
|
واحدة هيطلع القسم الأول يختلف عن التالت بمقدار |
|
|
|
1291 |
|
01:59:35,410 --> 01:59:40,550 |
|
أربع درجات التاني يختلف عن التالت بمقدار نص درجة |
|
|
|
1292 |
|
01:59:40,550 --> 01:59:45,770 |
|
يعني كده الأسوأ تبعهم التالت مظبوط ولأقل لإن أنا |
|
|
|
1293 |
|
01:59:45,770 --> 01:59:52,350 |
|
دايما موجب عليه واضحك؟ خلصتك؟ في أي سؤال؟ ماحنا |
|
|
|
1294 |
|
01:59:52,350 --> 01:59:57,690 |
|
ماشيين واحدة واحدة أخر نقطة أخر نقطة لو بدي أخد ال |
|
|
|
1295 |
|
01:59:57,690 --> 02:00:02,700 |
|
stepwiseمتوقع لو أخدت ال stepwise هدول هيروحوا |
|
|
|
1296 |
|
02:00:02,700 --> 02:00:13,820 |
|
الإتنين مش هيك لأنهم غير مؤثرات إذا |
|
|
|
1297 |
|
02:00:13,820 --> 02:00:18,880 |
|
لو بكتعمل ال stepwise بس غير ال enter وهي stepwise |
|
|
|
1298 |
|
02:00:18,880 --> 02:00:23,780 |
|
وهي okay لحظة أخد الإتنين بس هدول |
|
|
|
1299 |
|
02:00:27,160 --> 02:00:32,880 |
|
طب يعني أنا اللي روحت غيرت ال .. النموذج تابعي |
|
|
|
1300 |
|
02:00:32,880 --> 02:00:38,140 |
|
مثلا كبرت دماغي على قسم و منهم شلته و حطيت قسم |
|
|
|
1301 |
|
02:00:38,140 --> 02:00:42,520 |
|
تلاتة مثلا و حكيتله stepwise هاي اللي هيطلّي حدا |
|
|
|
1302 |
|
02:00:42,520 --> 02:00:48,640 |
|
منهم خليها بطريقة العادية الطريقة |
|
|
|
1303 |
|
02:00:48,640 --> 02:00:52,550 |
|
العادية هاي القسمين هدول ما لهمغير ده لأ، لحظة |
|
|
|
1304 |
|
02:00:52,550 --> 02:00:55,550 |
|
أكيد طلع واحد بالسالب، متوقع ومن هنا طبعا نفس |
|
|
|
1305 |
|
02:00:55,550 --> 02:00:58,270 |
|
القيمة، احنا أكيد الفروقات هي ده أنا قلتلك هو |
|
|
|
1306 |
|
02:00:58,270 --> 02:01:01,570 |
|
الاتنين أحسن منه، فبالتالي هو أكيد هيطلع كده، إلا |
|
|
|
1307 |
|
02:01:01,570 --> 02:01:07,990 |
|
لو عملت ال subwise أكيد ال .. |
|
|
|
1308 |
|
02:01:07,990 --> 02:01:11,550 |
|
وضع نفس الجثة، مع كده مش مشكلة مين تاخد القسم |
|
|
|
1309 |
|
02:01:11,550 --> 02:01:13,670 |
|
المرجل الأول والتاني أو التارد، في الآخر نتيجة |
|
|
|
1310 |
|
02:01:13,670 --> 02:01:19,290 |
|
واحدة تتغير خلاص |
|
|
|
1311 |
|
02:01:22,620 --> 02:01:29,540 |
|
في شغلتين صغار ونختم إن شاء الله أحيانا وهذا نقطة |
|
|
|
1312 |
|
02:01:29,540 --> 02:01:33,160 |
|
مهمة جدا مهمة اللي أنا عايزها الآن قد يكون هناك |
|
|
|
1313 |
|
02:01:33,160 --> 02:01:38,260 |
|
ارتباط بين المتواجدات المستقلة اللي احنا عايزينه |
|
|
|
1314 |
|
02:01:38,260 --> 02:01:40,560 |
|
مايكونش فيه ارتباط بين المتواجدات المستقلة إذا |
|
|
|
1315 |
|
02:01:40,560 --> 02:01:52,120 |
|
واحد من شروط الانحضار عدم وجود عدم وجود ارتباط بين |
|
|
|
1316 |
|
02:01:54,690 --> 02:01:58,950 |
|
المتغيرات المستقلة طبيعي لأنه إذا كان فيه ارتباط |
|
|
|
1317 |
|
02:01:58,950 --> 02:02:02,030 |
|
بين المتغيرات المستقلين مع كده واحد منهم يكفي نفس |
|
|
|
1318 |
|
02:02:02,030 --> 02:02:05,770 |
|
الوقت مكرر مظبوط أنا عايز ارتباط من المستقل |
|
|
|
1319 |
|
02:02:05,770 --> 02:02:09,230 |
|
واتتابع لكن المستقلات في ما بينهم أن وجود الارتباط |
|
|
|
1320 |
|
02:02:09,230 --> 02:02:13,090 |
|
يكون ارتباط مال وضعيف طبعا في حالة وجود الارتباط |
|
|
|
1321 |
|
02:02:13,090 --> 02:02:23,050 |
|
هذا تظهر عندنا مشكلة اسمها التذاخل الخط المشترك أو |
|
|
|
1322 |
|
02:02:23,050 --> 02:02:24,050 |
|
بالصمم حين المتعدد |
|
|
|
1323 |
|
02:02:26,630 --> 02:02:34,070 |
|
اللي هي Multi-coloniality هذه |
|
|
|
1324 |
|
02:02:34,070 --> 02:02:38,110 |
|
مشكلة خطيرة جدا الوجد ده معناها أنه فيه متغير |
|
|
|
1325 |
|
02:02:38,110 --> 02:02:42,950 |
|
مستقل مش لازم يكون موجود فكيف |
|
|
|
1326 |
|
02:02:42,950 --> 02:02:47,750 |
|
بتعرفها أو أضبطها طريقة سهلة جدا أحل أنا هرجع بس |
|
|
|
1327 |
|
02:02:47,750 --> 02:02:55,100 |
|
بسرعة للملف تبعنااللي اكتشفناها مع بعض لما حطينا |
|
|
|
1328 |
|
02:02:55,100 --> 02:02:58,640 |
|
الأقسام مثلا واحد و تلاتة في انت في ال statistics |
|
|
|
1329 |
|
02:02:58,640 --> 02:03:03,120 |
|
اختيار انا حكيت عليه collinearity diagnostics |
|
|
|
1330 |
|
02:03:03,120 --> 02:03:10,260 |
|
تشخيص التداخل المشترك الخطط طبعا تداخل الخط |
|
|
|
1331 |
|
02:03:10,260 --> 02:03:16,200 |
|
المشترك collinearity خط مشترك تشخيصه بس باختار هذه |
|
|
|
1332 |
|
02:03:16,200 --> 02:03:20,300 |
|
وهذه موجودة حتزر معايا في ال output تبع ال |
|
|
|
1333 |
|
02:03:20,300 --> 02:03:22,280 |
|
coefficient اللي احنا اشتغلنا عليه اليوم كتير |
|
|
|
1334 |
|
02:03:24,480 --> 02:03:28,820 |
|
وخلّيني أشتغلها من غير ال subwise هذه الطريقة |
|
|
|
1335 |
|
02:03:28,820 --> 02:03:35,840 |
|
الأدية، السوريك هيها لكل متغير في |
|
|
|
1336 |
|
02:03:35,840 --> 02:03:42,140 |
|
الآخر في شغل مهم جدا تبع الaccuracy statistics في |
|
|
|
1337 |
|
02:03:42,140 --> 02:03:53,020 |
|
اختبار اختصاره العمود الأخير خالص، آخر عمودVIF VIF |
|
|
|
1338 |
|
02:03:53,020 --> 02:03:58,920 |
|
هذه اختصار Variance Inflation |
|
|
|
1339 |
|
02:03:58,920 --> 02:04:02,440 |
|
Factor |
|
|
|
1340 |
|
02:04:02,440 --> 02:04:13,920 |
|
اللي هو معامل تضخم التباين اللي احنا عايزينه |
|
|
|
1341 |
|
02:04:16,690 --> 02:04:20,650 |
|
عشان المشكلة هذه ما تكونش موجودة النموذج مايكونش |
|
|
|
1342 |
|
02:04:20,650 --> 02:04:24,490 |
|
فيه متغيرات بتاعة نفس المعلومة يعني مايكونش فيه |
|
|
|
1343 |
|
02:04:24,490 --> 02:04:29,390 |
|
ارتباط بين المتغيرات عايزين الـVIF تكون أقل من |
|
|
|
1344 |
|
02:04:29,390 --> 02:04:34,290 |
|
خمسة، هذه المعيارة إذا كانت أقل من خمسة، مع كده |
|
|
|
1345 |
|
02:04:34,290 --> 02:04:43,250 |
|
لاتوجد مشكلة التداخل الخطأ إنوجدات بتبين لأي متغير |
|
|
|
1346 |
|
02:04:43,250 --> 02:04:49,590 |
|
مستقل منهم وبحدثهمبصورة أولية ممكن أحدثها هنا لو |
|
|
|
1347 |
|
02:04:49,590 --> 02:04:52,810 |
|
طلعت على الـVIF للمتغيرات المستقلة كلها ومتلاحظة |
|
|
|
1348 |
|
02:04:52,810 --> 02:05:00,650 |
|
كلها صغيرة حوالين الواحد مع كده مافيش تداخل خطي مع |
|
|
|
1349 |
|
02:05:00,650 --> 02:05:03,810 |
|
كده كل متغير مستقل بيعطي معلومة مختلفة عن المتغير |
|
|
|
1350 |
|
02:05:03,810 --> 02:05:08,930 |
|
المستقل للآخر طريقة سهلة جدا وهي من نتائج موجودة |
|
|
|
1351 |
|
02:05:08,930 --> 02:05:12,230 |
|
في نفس الجدول تبع الـ coefficient إذا |
|
|
|
1352 |
|
02:05:12,230 --> 02:05:15,150 |
|
الcollinearity معناه أيش أنه في ارتباط بين |
|
|
|
1353 |
|
02:05:15,150 --> 02:05:18,980 |
|
المتغيرات المستقلةإيش احنا عايزينه؟ مايكونش فيه |
|
|
|
1354 |
|
02:05:18,980 --> 02:05:25,240 |
|
اغتباط في مابعيننا، بنحذف واحد منهم، بنحذف المتغير |
|
|
|
1355 |
|
02:05:25,240 --> 02:05:29,080 |
|
اللي قيمته كبيرة، هو اللي بنحذف الأول، وبعدين |
|
|
|
1356 |
|
02:05:29,080 --> 02:05:36,160 |
|
بنشيل اللي حذف واحد واحد، اللي هعملك متغير يكون |
|
|
|
1357 |
|
02:05:36,160 --> 02:05:41,940 |
|
ارتباطه تم مع متغير موجود، كيف ارتباط؟ يعني حاجة |
|
|
|
1358 |
|
02:05:41,940 --> 02:05:47,250 |
|
أعمل متغير جديد، أنا هعمله بسرعة،خلّيني أسميه مثلا |
|
|
|
1359 |
|
02:05:47,250 --> 02:05:54,530 |
|
Ix مثلا متغير مثلا |
|
|
|
1360 |
|
02:05:54,530 --> 02:06:01,550 |
|
المعدل التراكمي بتاع الطالب بتضيفله واحد |
|
|
|
1361 |
|
02:06:01,550 --> 02:06:05,690 |
|
طبعا المتغير الجديد اللي أنا عملته هل أضاف معلومة |
|
|
|
1362 |
|
02:06:05,690 --> 02:06:10,330 |
|
جديدة؟ بالتأكيد لا، ليش؟ لأنه انا لو عرفت معدل |
|
|
|
1363 |
|
02:06:10,330 --> 02:06:16,580 |
|
الطالب بقدر أعرف .. خلّيني أمسح هذا المثلبشكل كامل |
|
|
|
1364 |
|
02:06:16,580 --> 02:06:20,640 |
|
مظبوط بشكل مطلق بقدر اعرفه طب هدول اللي عمل لما |
|
|
|
1365 |
|
02:06:20,640 --> 02:06:28,060 |
|
احنا كنا يعيش اشتغلنا عليهم اذا |
|
|
|
1366 |
|
02:06:28,060 --> 02:06:31,480 |
|
هاي ال X تبعي اوشي عملت انا مسحته كله ما شاء الله |
|
|
|
1367 |
|
02:06:31,480 --> 02:06:36,160 |
|
ما شاء الله ما شاء الله هاي أحسن طراجة |
|
|
|
1368 |
|
02:06:48,750 --> 02:06:56,170 |
|
واضحي المتيار الجديد اللي عملته تلاحظي |
|
|
|
1369 |
|
02:06:56,170 --> 02:07:05,310 |
|
المتيار اللي انا عمله ماله لو طلع على المعدل بزيد |
|
|
|
1370 |
|
02:07:05,310 --> 02:07:11,370 |
|
عنه بواحد، مظبوط؟ العمود level أو الخير؟ بتجرب أحط |
|
|
|
1371 |
|
02:07:11,370 --> 02:07:13,550 |
|
مع المعدل I regression |
|
|
|
1372 |
|
02:07:18,370 --> 02:07:19,510 |
|
بدأ أضع الـ X هنا |
|
|
|
1373 |
|
02:07:54,010 --> 02:08:06,870 |
|
لحظة ايش اللي صار ركز |
|
|
|
1374 |
|
02:08:06,870 --> 02:08:14,750 |
|
مرة تانية انا حطيت المعدل الموجود مظبوط؟ هاي |
|
|
|
1375 |
|
02:08:14,750 --> 02:08:17,350 |
|
المعدل الموجود و هاي ال X موجود |
|
|
|
1376 |
|
02:08:24,310 --> 02:08:27,270 |
|
تلاحظي البرنامج لانه وجد الاتنين مع بعض مالهم |
|
|
|
1377 |
|
02:08:27,270 --> 02:08:33,470 |
|
الاتنين زي بعض راح حدف واحد منهم لانه عمل ال |
|
|
|
1378 |
|
02:08:33,470 --> 02:08:36,310 |
|
tolerance بساوة Zero لمسموح يبقى بساوة صفر ووجد |
|
|
|
1379 |
|
02:08:36,310 --> 02:08:41,370 |
|
متغيرين الاتنين زي بعض في حدف واحد تلقيا منهم لو |
|
|
|
1380 |
|
02:08:41,370 --> 02:08:46,350 |
|
رجعتي تحت ال achievements المشتركة انه الاجتماعي |
|
|
|
1381 |
|
02:08:46,350 --> 02:08:51,870 |
|
حضر قسم أول قسم ذات X المعدد لو الاتنين مالهم نفس |
|
|
|
1382 |
|
02:08:51,870 --> 02:08:57,770 |
|
القيمة طيب أنا بتحاولأطرح من الجديد قيمة صغيرة |
|
|
|
1383 |
|
02:08:57,770 --> 02:09:04,930 |
|
يعني الـ X هذه مدعم الـ X تانية وهذه |
|
|
|
1384 |
|
02:09:04,930 --> 02:09:08,950 |
|
بتساوي الـ X الأولى ناقص مثلا واحد من عشرة يعني في |
|
|
|
1385 |
|
02:09:08,950 --> 02:09:16,110 |
|
ارتباط بينهم ماله قوى جدا مش ضعيف عم |
|
|
|
1386 |
|
02:09:16,110 --> 02:09:20,770 |
|
تاخد مدعم متعارف جديد مش بالظبط يعني ارتباط تام |
|
|
|
1387 |
|
02:09:20,770 --> 02:09:24,940 |
|
التام مش هينفع فأخد واحد واحد منهمفالان بدل ما |
|
|
|
1388 |
|
02:09:24,940 --> 02:09:29,680 |
|
هاخد ال X هي |
|
|
|
1389 |
|
02:09:29,680 --> 02:09:35,020 |
|
ال regression هشيل ال X اللي أخدتها هذه هذه ارتباط |
|
|
|
1390 |
|
02:09:35,020 --> 02:09:38,240 |
|
تام تاخد X واحد أخف منها |
|
|
|
1391 |
|
02:09:41,790 --> 02:09:45,510 |
|
كويس؟ اتلاحظى ما زال الارتباط بينهم مجدياش، قوى |
|
|
|
1392 |
|
02:09:45,510 --> 02:09:48,970 |
|
جدا، بالتالي برضه هحذفهم، معاكد اذا كان الارتباط |
|
|
|
1393 |
|
02:09:48,970 --> 02:09:51,990 |
|
بينهم متعينة قوى جدا، البرنامج بيحذف واحد من |
|
|
|
1394 |
|
02:09:51,990 --> 02:09:59,810 |
|
الاتنين، خلاص؟ علم؟ لما تشير لأ في الأول خالص |
|
|
|
1395 |
|
02:09:59,810 --> 02:10:03,900 |
|
تتأكد من أن مافيش ارتباط يكون متعدد بين الاتنينكده |
|
|
|
1396 |
|
02:10:03,900 --> 02:10:07,080 |
|
كمان خلصت تقريبا موضوع الارتباط و الانحضار خط |
|
|
|
1397 |
|
02:10:07,080 --> 02:10:10,380 |
|
البسيط و المتعدد اللقاء اللي جاي مبتعد ان شاء الله |
|
|
|
1398 |
|
02:10:10,380 --> 02:10:14,660 |
|
باخد الانحضار ال logistic بيكون اخر لقاء و بالتام |
|
|
|
1399 |
|
02:10:14,660 --> 02:10:18,180 |
|
اللقاء الاربع ان شاء الله بيكون عملية تطبيق عملي |
|
|
|
1400 |
|
02:10:18,180 --> 02:10:21,300 |
|
على الانحضار بشكل عام سواء بسيط متعدد ارتباط او |
|
|
|
1401 |
|
02:10:21,300 --> 02:10:23,120 |
|
انحضار logistic الله تكن عافى |
|
|
|
|