|
1 |
|
00:00:05,350 --> 00:00:07,450 |
|
بسم الله الرحمن الرحيم أهلا وسهلا بكم في الجزر |
|
|
|
2 |
|
00:00:07,450 --> 00:00:10,130 |
|
التالي من موضوع التخطيط، تفضلي يا روان، تفضلي |
|
|
|
3 |
|
00:00:10,130 --> 00:00:17,210 |
|
روان لسه داخلة، واعملين نشر بعد إذنك للـslide، |
|
|
|
4 |
|
00:00:17,210 --> 00:00:21,090 |
|
okay okay، بس، وأين بجد الشعب؟ okay، هذه بعض، |
|
|
|
5 |
|
00:00:21,090 --> 00:00:25,710 |
|
هذه مبادخلة، تفضلي، يا روان، كنتِ واقفة، عندك |
|
|
|
6 |
|
00:00:25,710 --> 00:00:31,100 |
|
سؤال ولا مستخدمة أي شيء؟ هي لسه ما دخلت، ممتاز إنه |
|
|
|
7 |
|
00:00:31,100 --> 00:00:34,460 |
|
يرقبوا على العصف الذهني إن هم بيسألوا السؤال و |
|
|
|
8 |
|
00:00:34,460 --> 00:00:37,700 |
|
بيسمعوا الرغبات وبعدين بنغلق الـslide فضل، بعدين |
|
|
|
9 |
|
00:00:37,700 --> 00:00:41,260 |
|
بنسميه العصف الذهني، آه إحنا حابين أن يكون نظام |
|
|
|
10 |
|
00:00:41,260 --> 00:00:46,620 |
|
session تدريب أكثر ما يكون lecture ممتاز، ماشي |
|
|
|
11 |
|
00:00:46,620 --> 00:00:50,980 |
|
تفضلي أكملِ بس زميلك ت .. طيب، بنات، قبل ما |
|
|
|
12 |
|
00:00:50,980 --> 00:00:55,480 |
|
روان، جيميني شاركنا يقرأ مفهوم التخطيط؟ أنا |
|
|
|
13 |
|
00:00:55,480 --> 00:01:01,560 |
|
أقرأ، تفضلي أو لا؟ مفهوم التخطيط، التخطيط هي عملية |
|
|
|
14 |
|
00:01:01,560 --> 00:01:05,060 |
|
مستمرة يتم من خلالها رسم خطوات محددة تتبلور في |
|
|
|
15 |
|
00:01:05,060 --> 00:01:10,100 |
|
تحديد الأهداف والمدخلات والعمليات والمخرجات، أنتظر، |
|
|
|
16 |
|
00:01:10,100 --> 00:01:14,920 |
|
هذا اللي قلناه قبل شوية، تمام، بالنسبة للخطة، من |
|
|
|
17 |
|
00:01:14,920 --> 00:01:21,540 |
|
يشاركنا يا بنات؟ أقرأ، نجوان، تفضلي يا نجوان، الخطة |
|
|
|
18 |
|
00:01:21,540 --> 00:01:24,780 |
|
هي وثيقة رسمية للتخطيط تسجل فيها كافة الأعمال |
|
|
|
19 |
|
00:01:24,780 --> 00:01:28,620 |
|
والأنشطة المتعلقة بما يجب عمله ومتى وكيف يتم، |
|
|
|
20 |
|
00:01:28,620 --> 00:01:33,300 |
|
فالخطة ترجمة فعليًا للعملية التخطيطية، حسنا، تمام، |
|
|
|
21 |
|
00:01:33,300 --> 00:01:36,800 |
|
وهي فيها اللي تسميه الخطة، الخطة التزامٌ يجب |
|
|
|
22 |
|
00:01:36,800 --> 00:01:41,080 |
|
أن يلتزم به الناس في أو في مستندات، فضلوا، تمام، هلأ يا |
|
|
|
23 |
|
00:01:41,080 --> 00:01:46,240 |
|
بنات بالنسبة للأهداف، من يشاركنا؟ أنا، تفضلي |
|
|
|
24 |
|
00:01:46,990 --> 00:01:49,930 |
|
الأهداف هي عبارة عن حالة أو قضية مستقبلية مرغوبة، |
|
|
|
25 |
|
00:01:49,930 --> 00:01:53,530 |
|
تسعى المنظمة للوصول إليها. ممتاز، ايه اللي احنا |
|
|
|
26 |
|
00:01:53,530 --> 00:01:58,510 |
|
حطينا القطة علشانها؟ الهدف هو النتيجة النهائية اللي |
|
|
|
27 |
|
00:01:58,510 --> 00:02:02,390 |
|
تسعى للوصول إليها، تسعى للوصول إليها، بمجرد |
|
|
|
28 |
|
00:02:02,390 --> 00:02:07,510 |
|
تحقيقها تتحول لوسيلة لهدف آخر، بمعنى، الآن كنتِ في |
|
|
|
29 |
|
00:02:07,510 --> 00:02:10,050 |
|
الـ«Baccalaureate»، هدفك تحصلين عليه عشان ال |
|
|
|
30 |
|
00:02:10,050 --> 00:02:12,730 |
|
ـ«Baccalaureate»، ما ينفعش تسجلين مجلسيه وأنتِ |
|
|
|
31 |
|
00:02:12,730 --> 00:02:16,400 |
|
ماعندكِ الـ«Baccalaureate»، هذا ممنوع، حققتِ هدف |
|
|
|
32 |
|
00:02:16,400 --> 00:02:19,540 |
|
الـBaccalaureate، انتهى الهدف، ما خلاص جبتِ الهدف. إذا |
|
|
|
33 |
|
00:02:19,540 --> 00:02:23,360 |
|
أنتِ حولتِ الآن لوسيلة للعمل، لوسيلة لإكمال الدراسات |
|
|
|
34 |
|
00:02:23,360 --> 00:02:27,220 |
|
العليا، لوسيلة للتطوير، إذا مجرد ما تحقق هدفي، بيصير |
|
|
|
35 |
|
00:02:27,220 --> 00:02:31,880 |
|
ايه؟ بيصير اللي هو وسيلة. – هدف ثاني، هدف ثاني، هدف |
|
|
|
36 |
|
00:02:31,880 --> 00:02:33,340 |
|
ثاني، هدف ثاني، هدف ثاني، هدف ثاني، هدف |
|
|
|
37 |
|
00:02:33,340 --> 00:02:35,660 |
|
ثاني، هدف ثاني، هدف ثاني، هدف ثاني، هدف ثاني، هدف |
|
|
|
38 |
|
00:02:35,660 --> 00:02:43,150 |
|
ثاني، هدف ثاني، هدف ثاني، هدف ثاني، هي موت |
|
|
|
39 |
|
00:02:43,150 --> 00:02:45,750 |
|
المشروع، يا موت الإنسان، مش الإنسان يعيش من غير |
|
|
|
40 |
|
00:02:45,750 --> 00:02:51,730 |
|
طموح أو من غير هدف، تفضلي، تمام، هلأ بالنسبة |
|
|
|
41 |
|
00:02:51,730 --> 00:02:55,450 |
|
للـslide اللي بعديها، هلأ لو سألنا حالنا سؤال يا |
|
|
|
42 |
|
00:02:55,450 --> 00:02:59,690 |
|
بنات احنا ليش فعليًا لما نكون في مؤسسة أو بدي أنشئ |
|
|
|
43 |
|
00:02:59,690 --> 00:03:02,950 |
|
شركة خاصة أو بدي أعمل أي عملية لها علاقة |
|
|
|
44 |
|
00:03:02,950 --> 00:03:05,990 |
|
بالتخطيط، ليش أنا بحتاج ال أو لها علاقة عفوا |
|
|
|
45 |
|
00:03:05,990 --> 00:03:11,470 |
|
بالإدارة، ليش أنا بحتاج التخطيط؟ الأول حاجة التخطيط |
|
|
|
46 |
|
00:03:11,470 --> 00:03:16,830 |
|
يوجه المدراء وغير المدراء، ممكن حد يقولي ايش المقصود |
|
|
|
47 |
|
00:03:16,830 --> 00:03:23,730 |
|
بهذه الجملة؟ شرحها واثنين كلام بالظبط ومن حد عنده |
|
|
|
48 |
|
00:03:23,730 --> 00:03:26,830 |
|
مشاركة أن التخطيط يوجه المدراء وغير المدراء يعني |
|
|
|
49 |
|
00:03:26,830 --> 00:03:37,170 |
|
الموظفين بالشغل، بالشغل، بعد okay ماشي، هلأ حكينا |
|
|
|
50 |
|
00:03:37,170 --> 00:03:41,690 |
|
في بداية المحاضرة إنه عملية التخطيط هي شيء مهم |
|
|
|
51 |
|
00:03:41,690 --> 00:03:45,150 |
|
لأنه هي يعني بتحمي لنا إنه نشتغل بشكل عشوائي يعني |
|
|
|
52 |
|
00:03:45,150 --> 00:03:49,410 |
|
إنه أنا بكون ماشي ضمن خطوات معينة أو نظام معين أنا |
|
|
|
53 |
|
00:03:49,410 --> 00:03:51,530 |
|
عارف ايش بدي اشتغل، فهي بتحمينا من العشوائية في |
|
|
|
54 |
|
00:03:51,530 --> 00:03:55,310 |
|
العمل وكمان أنا بكون عارف ايش ممكن خلال عملية |
|
|
|
55 |
|
00:03:55,310 --> 00:03:58,870 |
|
التخطيط أنا بدرس ماضي وحاضر ومستقبل، فبالتالي أنا |
|
|
|
56 |
|
00:03:58,870 --> 00:04:01,550 |
|
بتنبأ في متغيراته ايش ممكن يواجهني من مشاكل |
|
|
|
57 |
|
00:04:01,550 --> 00:04:05,370 |
|
وتحدياته، بكون في عندي plans كيف ممكن أتغلب على |
|
|
|
58 |
|
00:04:05,370 --> 00:04:10,130 |
|
التحديات والمشاكل اللي راح تواجهني فيما لو صار |
|
|
|
59 |
|
00:04:10,130 --> 00:04:16,170 |
|
عندي أي challenge معين، وبتقلل ما حكينا من الآثار |
|
|
|
60 |
|
00:04:16,170 --> 00:04:18,950 |
|
المترتبة على هذه المتغيرات، زي ما هو مبين في ال |
|
|
|
61 |
|
00:04:18,950 --> 00:04:19,410 |
|
slide |
|
|
|
62 |
|
00:04:22,100 --> 00:04:26,620 |
|
بس أنا ممكن أحكي هيك بس .. بس تعقيب صغير، هلأ احنا |
|
|
|
63 |
|
00:04:26,620 --> 00:04:29,960 |
|
لما يكون في عندي خطة واضحة موضح فيها الأنشطة، موضح |
|
|
|
64 |
|
00:04:29,960 --> 00:04:33,240 |
|
فيها المهام والتاسكات المفروض يشتغلها المدير |
|
|
|
65 |
|
00:04:33,240 --> 00:04:37,400 |
|
والموظف فين، هم بيكون في عندهم مرجعية إنهم كيف .. |
|
|
|
66 |
|
00:04:37,400 --> 00:04:40,160 |
|
ايش المفروض الخطوة الثانية اللي هم يشتغلوها أو |
|
|
|
67 |
|
00:04:40,160 --> 00:04:45,510 |
|
يعملوها، فهنا بما معنى أن التخطيط بيصير هو كأنه |
|
|
|
68 |
|
00:04:45,510 --> 00:04:52,150 |
|
كأنه شيء مكتوب بوجهنا احنا ايش اللي المفروض نشتغله |
|
|
|
69 |
|
00:04:52,150 --> 00:04:57,970 |
|
أو نفذه، إذا ممكن نشبه التخطيط بمقود السيارة، بيقود |
|
|
|
70 |
|
00:04:57,970 --> 00:05:00,350 |
|
السيارة في الاتجاهات اللي احنا رايحين عليها |
|
|
|
71 |
|
00:05:00,350 --> 00:05:06,180 |
|
التخطيط بوجه سواء كنتِ مديرة أو مش مديرة، إنسان زي ما |
|
|
|
72 |
|
00:05:06,180 --> 00:05:08,500 |
|
ما تشرح لنا، بقولنا التخطيط يبدأ من فترة الطفل |
|
|
|
73 |
|
00:05:08,500 --> 00:05:10,880 |
|
الصغير، يبدأ يخطط لوصوله للشيء اللي هو عايزه، اللي |
|
|
|
74 |
|
00:05:10,880 --> 00:05:15,500 |
|
هو هدفه، جوالك أو حاجات يبيع فيها، التخطيط بوجه |
|
|
|
75 |
|
00:05:15,500 --> 00:05:20,080 |
|
كأنه خارطة طريق للإنسان، نعم، بالضبط، بالضبط، |
|
|
|
76 |
|
00:05:20,080 --> 00:05:20,860 |
|
بالضبط، بالضبط، بالضبط، بالضبط، بالضبط، بالضبط، |
|
|
|
77 |
|
00:05:20,860 --> 00:05:23,520 |
|
بالضبط، بالضبط، بالضبط، بالضبط، بالضبط، بالضبط، |
|
|
|
78 |
|
00:05:23,520 --> 00:05:28,060 |
|
بالضبط، بالضبط، بالضبط، بالضبط، بالضبط، هلأ زي ما |
|
|
|
79 |
|
00:05:28,060 --> 00:05:31,400 |
|
قلنا إن الخطة أنا بتكون عند الموظف فيها جميع الأنشطة |
|
|
|
80 |
|
00:05:31,400 --> 00:05:34,880 |
|
والمهام والأهداف وكل حاجة أنا المفروض أعملها إن |
|
|
|
81 |
|
00:05:34,880 --> 00:05:38,680 |
|
كنت موظفة أو إن كنت مديرة فأنا فعليًا بكون قادرة |
|
|
|
82 |
|
00:05:38,680 --> 00:05:43,560 |
|
أحدد إن هذه المهمة هل هي مهمة جدًا أو الظرف اللي |
|
|
|
83 |
|
00:05:43,560 --> 00:05:49,280 |
|
مريت فيه هل هو هذا مهم ولا أنا بقدر أجله لوقت ثاني |
|
|
|
84 |
|
00:05:49,280 --> 00:05:55,080 |
|
هل أنا بقدر أفوضه لحد ثاني أو إني ما اشتغله أصلًا |
|
|
|
85 |
|
00:05:55,080 --> 00:05:58,940 |
|
زي ما احنا شايفين المحاور عندنا، المحاور بشكل أفقي |
|
|
|
86 |
|
00:05:58,940 --> 00:06:03,640 |
|
اللي هو urgent حاجة عاجلة وnot urgent اللي هو شيء |
|
|
|
87 |
|
00:06:03,640 --> 00:06:08,520 |
|
مش عاجل، قبل التأجيل، قبل التأجيل، قبل التأجيل، اللي |
|
|
|
88 |
|
00:06:08,520 --> 00:06:12,380 |
|
لو أجينا للمحاور بعمودي هو important وnot |
|
|
|
89 |
|
00:06:12,380 --> 00:06:16,060 |
|
important يعني هل هو مهم وغير مهم؟ اللي هي أخوات |
|
|
|
90 |
|
00:06:16,060 --> 00:06:20,380 |
|
الأولويات اللي هي شيء الأولويات، فضل، وهذا أصلًا |
|
|
|
91 |
|
00:06:20,380 --> 00:06:25,120 |
|
المربع أو مصفوفة الأولويات، أنا كموظف أنا بقدر أحدد |
|
|
|
92 |
|
00:06:25,120 --> 00:06:30,450 |
|
نُعطي مثال، هلأ أنا فعليًا عندي كتاب تقرير تسليمه |
|
|
|
93 |
|
00:06:30,450 --> 00:06:35,630 |
|
كمان شهر من الآن، هلأ أنا هذا وين ممكن أحطه؟ في أي |
|
|
|
94 |
|
00:06:35,630 --> 00:06:41,230 |
|
مربع من المربعات الأربعة؟ |
|
|
|
95 |
|
00:06:41,230 --> 00:06:45,190 |
|
ما أعلم، مش واخدة، بني إن أنا بجاول، يلا يا نجواني |
|
|
|
96 |
|
00:06:45,190 --> 00:06:49,030 |
|
يلا فعيدة، تفضلي، تفضلي يا نجواني، ممكن important و |
|
|
|
97 |
|
00:06:49,030 --> 00:06:54,700 |
|
not urgent، ممكن؟ بالضبط، هو مهم جدًا ولكن أنا معي |
|
|
|
98 |
|
00:06:54,700 --> 00:06:57,960 |
|
لسه الوقت إن أنا اشتغل عليه بهدوء، آه، بس طيب لو |
|
|
|
99 |
|
00:06:57,960 --> 00:07:01,960 |
|
طلعناش ايه؟ لا لا، إنه أنا أهيئ schedule، يعني أنا |
|
|
|
100 |
|
00:07:01,960 --> 00:07:06,080 |
|
فعليًا أنا أحطها بجدول معين، لأن أنا لسه ما عشت شهر |
|
|
|
101 |
|
00:07:06,940 --> 00:07:10,540 |
|
أنا بكون أنا المفروض محددة قد ايش أنا بحتاج وقت عشان |
|
|
|
102 |
|
00:07:10,540 --> 00:07:14,340 |
|
اشتغل التقرير هذا، هل هشتغله بيوم، هشتغله بأسبوع، |
|
|
|
103 |
|
00:07:14,340 --> 00:07:19,100 |
|
قد ايش وقت مناسب عندي عشان اشتغله، لو كان؟ «الآن |
|
|
|
104 |
|
00:07:19,100 --> 00:07:23,420 |
|
يا أنتي احنا في آخر السنة الميلادية 2020، يعني آخر |
|
|
|
105 |
|
00:07:23,420 --> 00:07:28,000 |
|
السنة المالية»، «تطلبت، احنا حاليًا بتخلص السنوات |
|
|
|
106 |
|
00:07:28,000 --> 00:07:31,020 |
|
المتوسطة»، «قول ما بدك شغلة، والله احنا مشغولين في |
|
|
|
107 |
|
00:07:31,020 --> 00:07:35,950 |
|
التقارير، احنا في آخر سنة، تقارير ختامية»، طول السنة، |
|
|
|
108 |
|
00:07:35,950 --> 00:07:39,910 |
|
هي صح مهمة، بس براحتنا، لكن الميزة، «السنة» بيصير |
|
|
|
109 |
|
00:07:39,910 --> 00:07:43,390 |
|
مطلوبة فعلًا، ولازم نجهز حالنا، ونفسخ من |
|
|
|
110 |
|
00:07:43,390 --> 00:07:47,290 |
|
قوائمنا المالية ونمشي، تمام، ماشي؟ إذا ممكن الشغل |
|
|
|
111 |
|
00:07:47,290 --> 00:07:49,870 |
|
يكون مهم، بس في وجهة، لكن لو أنا ما استغليت الوجهة |
|
|
|
112 |
|
00:07:49,870 --> 00:07:54,070 |
|
الصحيحة، واشتغلتها، انضغط في نشف العمل، فضل. حسنا، |
|
|
|
113 |
|
00:07:54,070 --> 00:07:57,250 |
|
حاجة كمثال ثاني، بس عشان ما نطول، بدي أروح على |
|
|
|
114 |
|
00:07:57,250 --> 00:08:01,190 |
|
المربع اللي هو «not important or urgent»، اللي هو |
|
|
|
115 |
|
00:08:01,190 --> 00:08:05,110 |
|
التفويت، هلأ مثلًا أنا بشتغل زي ما أنا قلت أنا في |
|
|
|
116 |
|
00:08:05,110 --> 00:08:11,590 |
|
مؤسسة بغض النظر شو اسمها وعندي حاليًا أنا قاعدة |
|
|
|
117 |
|
00:08:11,590 --> 00:08:15,970 |
|
بشتغل على تقرير تسليمه مثلًا بعد بكرة، وأنا فعليًا |
|
|
|
118 |
|
00:08:15,970 --> 00:08:21,270 |
|
هذا الوقت أنا لازم كل جهدي في الوقت هذا، واتصل علي |
|
|
|
119 |
|
00:08:21,270 --> 00:08:28,830 |
|
حد من الشركاء للمؤسسة وطلبوا منا session تطوعي |
|
|
|
120 |
|
00:08:28,830 --> 00:08:35,660 |
|
تمام؟ الـsession التطوعي، إن هو بكرا يكون، فأنا هذا |
|
|
|
121 |
|
00:08:35,660 --> 00:08:41,180 |
|
الشيء urgent، ولكن هو مش مهم، التقرير أنا عندي، |
|
|
|
122 |
|
00:08:41,180 --> 00:08:43,580 |
|
الحاجة المفروض اللي هي تتسلم مثلًا للـdonor أو |
|
|
|
123 |
|
00:08:43,580 --> 00:08:47,660 |
|
للإدارة العليا عندي، هو الأهم والعاجل، فأنا ايش |
|
|
|
124 |
|
00:08:47,660 --> 00:08:52,420 |
|
بروح بعمل؟ بروح بعمل delegate، بروح بفوض حد يقدر |
|
|
|
125 |
|
00:08:52,420 --> 00:08:57,680 |
|
يقوم بالمهمة هذه، نفس ما أنا ها أقوم فيها، ولكن، |
|
|
|
126 |
|
00:08:57,680 --> 00:09:01,310 |
|
اتفضلي دا، تروحي تفوضي هايا، تروحي تحضري، اللي هو |
|
|
|
127 |
|
00:09:01,310 --> 00:09:05,910 |
|
الموضوع تعطي الـ session هذا مثلا هو urgent ولكنه |
|
|
|
128 |
|
00:09:05,910 --> 00:09:09,870 |
|
مش عاجل ممتاز يعني مش مهم عفوا، المواضيع الخطيرة |
|
|
|
129 |
|
00:09:09,870 --> 00:09:15,690 |
|
ما نفوضش احنا بنشيلها احنا ماشي، لكن لإنه ياخد يارا |
|
|
|
130 |
|
00:09:15,690 --> 00:09:19,970 |
|
المديرة عندها تقارير ولازم تسلمها بسرعة ولازم |
|
|
|
131 |
|
00:09:19,970 --> 00:09:23,370 |
|
تشتغل بدقة وموضوعية وتكون شغلها تماما ويجيها |
|
|
|
132 |
|
00:09:23,370 --> 00:09:29,240 |
|
ورشة عمل بكرة مثلا تحضرها فيفي المتحف مثلا، فهي |
|
|
|
133 |
|
00:09:29,240 --> 00:09:33,760 |
|
ممكن تقول «Okay، احنا نحضر»، وتبعت هي تحضر، وتسجل |
|
|
|
134 |
|
00:09:33,760 --> 00:09:36,640 |
|
الملاحظات، الملاحظات. إذًا هذا ممكنية إيه؟ إيه |
|
|
|
135 |
|
00:09:36,640 --> 00:09:40,760 |
|
التخويف؟ هو المفروض مين يحضر؟ «يا»؟ «المفروض أنا»؟ |
|
|
|
136 |
|
00:09:40,760 --> 00:09:43,180 |
|
«أنا»؟ «أنا»؟ «أنا»؟ «أنا»؟ «أنا»؟ «أنا»؟ «أنا»؟ |
|
|
|
137 |
|
00:09:43,180 --> 00:09:49,440 |
|
«أنا»؟ «أنا»؟ «أنا»؟ |
|
|
|
138 |
|
00:09:49,440 --> 00:09:52,920 |
|
«أنا»؟ «أنا»؟ «أنا»؟ «أنا»؟ «أنا»؟ «أنا»؟ «أنا»؟ |
|
|
|
139 |
|
00:09:52,920 --> 00:09:53,880 |
|
«أنا»؟ «أنا»؟ «أنا»؟ «أنا»؟ «أنا»؟ «أنا»؟ «أنا»؟ |
|
|
|
140 |
|
00:09:53,880 --> 00:10:00,730 |
|
«أنا»؟ إذا كان الموضوع قابل للتفويض، بنفوضه. تمام، |
|
|
|
141 |
|
00:10:00,730 --> 00:10:04,870 |
|
هلأ المربع الأخير اللي هو الـ «avoid»؟ الموجود ماشي |
|
|
|
142 |
|
00:10:04,870 --> 00:10:07,870 |
|
كل الشغل على بعض، والناس بيفوضوا لمجلة الموظفين، |
|
|
|
143 |
|
00:10:07,870 --> 00:10:13,790 |
|
فضلوا تمام، هلأ المربع الأخير مثلا، |
|
|
|
144 |
|
00:10:13,790 --> 00:10:17,650 |
|
حاجة أحيانا بتكون بعض الظروف اللي هي بتطرق في الشغل |
|
|
|
145 |
|
00:10:17,650 --> 00:10:24,560 |
|
مثلا، مثلا صديقتي اتصلت عليّ وأنا في اجتماع، هل هذا |
|
|
|
146 |
|
00:10:24,560 --> 00:10:28,120 |
|
أنا بقدر أسيب الاجتماع المهم اللي هو في الشغل وأ |
|
|
|
147 |
|
00:10:28,120 --> 00:10:31,920 |
|
رد على صديقتي؟ لأ، مهما أنا على طول الأولوية |
|
|
|
148 |
|
00:10:31,920 --> 00:10:36,860 |
|
بتكون للشغل اللي هي هايا عارفة إنه هايا لو فتحنا |
|
|
|
149 |
|
00:10:36,860 --> 00:10:40,420 |
|
عليها الخط من هلّأ لبكرة مش هتسكت كل الأمثل اليوم |
|
|
|
150 |
|
00:10:40,420 --> 00:10:45,460 |
|
فبتروح بتقول يارا بتطنش، ولما تخلص برجع لها أو ممكن |
|
|
|
151 |
|
00:10:45,460 --> 00:10:50,690 |
|
تبعت لها يارا أنا في اجتماع صحيح، يعني إذا ما كانش اللي |
|
|
|
152 |
|
00:10:50,690 --> 00:10:55,770 |
|
هتدخل عليها تعطلني، لأ بنأجلها أجل، بس خلّونا |
|
|
|
153 |
|
00:10:55,770 --> 00:11:01,370 |
|
نحكي هنا على وهذا كله طبعا you know وتحت ما ظلت |
|
|
|
154 |
|
00:11:01,370 --> 00:11:06,220 |
|
الخطة اللي هي واضحة عندي صحيح، في حد عنده مداخلة؟ - |
|
|
|
155 |
|
00:11:06,220 --> 00:11:08,480 |
|
تمام، يا عزيزي، أنا بس بدي أقول أننا ندخل… - |
|
|
|
156 |
|
00:11:08,480 --> 00:11:13,020 |
|
أه، التفاصيل دي - لأ، أنا فعليًا حاليًا في شغل |
|
|
|
157 |
|
00:11:13,020 --> 00:11:17,300 |
|
بعمل planning لبرنامج entrepreneurship - هيستهدف |
|
|
|
158 |
|
00:11:17,300 --> 00:11:21,320 |
|
فتيات من عمر 15 لـ18 - Okay - تمام؟ وأثناء |
|
|
|
159 |
|
00:11:21,320 --> 00:11:25,640 |
|
التخطيط تبعنا، بيّن إنه من الصعب إنه ندخل أو ننفذ |
|
|
|
160 |
|
00:11:25,640 --> 00:11:29,320 |
|
هذه التدخلات بشكل online، فصار مطلب منّا هذا |
|
|
|
161 |
|
00:11:29,320 --> 00:11:32,120 |
|
البرنامج عدة أشياء وإحنا لازم نبدأ في هذه الخطة |
|
|
|
162 |
|
00:11:32,120 --> 00:11:37,620 |
|
مفروض إنه في عندي أشياء إلها أولويات أكثر من |
|
|
|
163 |
|
00:11:37,620 --> 00:11:40,700 |
|
التانية طبعا، احتياجاتي لهذا البرنامج إنه أنا |
|
|
|
164 |
|
00:11:40,700 --> 00:11:44,100 |
|
محتاجة أخد اللي هو ترخيص للمؤسسات اللي بتهتنفذ معي |
|
|
|
165 |
|
00:11:44,100 --> 00:11:49,520 |
|
من الداخلية تصريح بالتنفيذ ضمن شروط وقائية محددة |
|
|
|
166 |
|
00:11:49,890 --> 00:11:53,190 |
|
فهذا بالنسبة لي كان important و urgent وما كان |
|
|
|
167 |
|
00:11:53,190 --> 00:11:56,790 |
|
بنفعله لغير، أنا أقوم بهذه المرحلة وأبدأ أعمل |
|
|
|
168 |
|
00:11:56,790 --> 00:12:01,090 |
|
assessment لاختيار المؤسسات، محتاجين نعمل عطاء |
|
|
|
169 |
|
00:12:01,090 --> 00:12:05,050 |
|
للمواد الـ Hygiene Kits اللي عملنا عليهم، هذا هو |
|
|
|
170 |
|
00:12:05,050 --> 00:12:10,330 |
|
مهم ولكن بالنسبة لي مش important، قادر حد يعينف |
|
|
|
171 |
|
00:12:10,330 --> 00:12:14,330 |
|
يعينف لجيش لتبعون المشتريات يعملون التوصيف |
|
|
|
172 |
|
00:12:14,330 --> 00:12:18,970 |
|
والتسيير لهذه المواد اللازمة، الشغلة التالتة إنه |
|
|
|
173 |
|
00:12:18,970 --> 00:12:23,830 |
|
يكون عندي اللي هو program واضح للتنفيذ مع المدربين |
|
|
|
174 |
|
00:12:23,830 --> 00:12:27,430 |
|
وهذا اللي حاطينه schedule «Orientation Session» |
|
|
|
175 |
|
00:12:27,430 --> 00:12:31,190 |
|
للمدربين قبل بدء البرنامج لأعرفهم كيف عملية |
|
|
|
176 |
|
00:12:31,190 --> 00:12:34,990 |
|
التنفيذ، آخر إشي اللي هو ممكن أنا أجيبه فترة بسيطة |
|
|
|
177 |
|
00:12:34,990 --> 00:12:38,130 |
|
ومش محتاج جهد كثير إنه أنا أوفر لضيافة تاعت |
|
|
|
178 |
|
00:12:38,130 --> 00:12:40,830 |
|
التدريبات، وهذا اللي أنا في الفترة الحالية عامله |
|
|
|
179 |
|
00:12:40,830 --> 00:12:44,090 |
|
avoid لعند ما يصير قبل تلت أو أربع أيام من بدء |
|
|
|
180 |
|
00:12:44,090 --> 00:12:46,650 |
|
البرنامج بأخده بعالي الاعتبار اللي هي نتويات |
|
|
|
181 |
|
00:12:46,650 --> 00:12:50,440 |
|
بالسمية يعني، بالظبط، بالظبط، هو فعليًا هذا اللي |
|
|
|
182 |
|
00:12:50,440 --> 00:12:54,220 |
|
ممكن هذا التخطيط إيه شموج، من الممكن البساطة مثلا |
|
|
|
183 |
|
00:12:54,220 --> 00:12:57,740 |
|
الوالدة معزومة مع حفلة أو أنتِ معزومة مع حفلة، لكن |
|
|
|
184 |
|
00:12:57,740 --> 00:13:02,610 |
|
عندك شغل مهم، تذهبي تبعتي بنتك ولا حدا؟ هي بنتك هتكون |
|
|
|
185 |
|
00:13:02,610 --> 00:13:05,530 |
|
طبعا، لو تحكي لهم والله الوالدة بتعتذر عندها كذا، |
|
|
|
186 |
|
00:13:05,530 --> 00:13:08,690 |
|
وهتيجي تهنيكم، خلاص، نفس القصة في الشغل، نفس |
|
|
|
187 |
|
00:13:08,690 --> 00:13:11,510 |
|
القصة في الشغل، فضلي أنتِ، بس ماشي بسرعة شوية، |
|
|
|
188 |
|
00:13:11,510 --> 00:13:14,850 |
|
طبعا، okay، هلأ، بالنسبة لـ، الموضوع التاني أو |
|
|
|
189 |
|
00:13:14,850 --> 00:13:17,970 |
|
الحاجة التانية اللي اتقطيت هو يقلل من الآثار |
|
|
|
190 |
|
00:13:17,970 --> 00:13:20,840 |
|
المترتبة على التغيرات، تمام، أنا هلأ عشان السرعة |
|
|
|
191 |
|
00:13:20,840 --> 00:13:23,580 |
|
أحاول أشرح مش أسأل البنات، تمام يا دكتورة؟ –طبعا |
|
|
|
192 |
|
00:13:23,580 --> 00:13:28,180 |
|
–هلأ، من ناحية كيف هو يقلل الآثار المتراتبة على |
|
|
|
193 |
|
00:13:28,180 --> 00:13:33,100 |
|
التغييرات، مثلا أنا أول ما أبدأ أعمل الخطة بكون |
|
|
|
194 |
|
00:13:33,100 --> 00:13:38,380 |
|
مضحة، حاطة إيش، متنبئة بإيش ممكن يصير عندي في بعض |
|
|
|
195 |
|
00:13:38,380 --> 00:13:42,780 |
|
النشاطات، ممكن يصير مثلا عدم التزام من الـ إذا |
|
|
|
196 |
|
00:13:42,780 --> 00:13:46,790 |
|
كان عندي ورشة عمل، عدم التزام المدرب، عدم التزام من |
|
|
|
197 |
|
00:13:46,790 --> 00:13:51,610 |
|
الطلاب فأنا لازم يكون في عندي حط حلول لهذه المشاكل |
|
|
|
198 |
|
00:13:51,610 --> 00:13:55,270 |
|
لازم يكون عندي Plan B، scenario scenario بالظبط |
|
|
|
199 |
|
00:13:55,270 --> 00:13:59,530 |
|
فأنا بكون في عندي مرونة يعني أنا بقلل الـ drops |
|
|
|
200 |
|
00:13:59,530 --> 00:14:02,570 |
|
اللي بيصير معايا زي ما حدّثتوا الطيبة اللي عمّتوا من |
|
|
|
201 |
|
00:14:02,570 --> 00:14:05,130 |
|
داخلها أن هم كانوا مخططين البعض |
|
|
|
202 |
|
00:14:11,580 --> 00:14:12,980 |
|
|
|
|
|
203 |
|
00:14:16,440 --> 00:14:20,340 |
|
غيّروا القالية، بس، تفضّل صحيح، تفضّل، هلأ |
|
|
|
204 |
|
00:14:20,340 --> 00:14:24,180 |
|
دكتورة، بعد إذنك يارا، اللي صار في بداية شهر |
|
|
|
205 |
|
00:14:24,180 --> 00:14:27,740 |
|
تلاتة لما صار كورونا وصاروا الـ donor بيقولوا |
|
|
|
206 |
|
00:14:27,740 --> 00:14:30,700 |
|
المشاريع اللي مش قادرة تمشي بدنا نحول تمويلها |
|
|
|
207 |
|
00:14:30,700 --> 00:14:35,460 |
|
للمشاريع الصحية لإنه كانت جاي الموجة بشكل كبير وما |
|
|
|
208 |
|
00:14:35,460 --> 00:14:39,580 |
|
عندهم كانت تمويلات مخصصة للصحة، فصار الناس اللي كانت |
|
|
|
209 |
|
00:14:39,580 --> 00:14:44,600 |
|
عاملة خطط إنه بتقدر هي توجه الأنشطة تبعها ما خسرت |
|
|
|
210 |
|
00:14:44,600 --> 00:14:48,780 |
|
التمويل تبعها وقدرت بسهولة إنه ما يكون عندها gap |
|
|
|
211 |
|
00:14:48,780 --> 00:14:51,740 |
|
وترجع لعملية التنفيذ، في حين الناس اللي ما كان |
|
|
|
212 |
|
00:14:51,740 --> 00:14:55,200 |
|
عندهم اللي هو خطط واضحة للتعامل مع هذه التغيرات |
|
|
|
213 |
|
00:14:55,200 --> 00:14:58,540 |
|
فقدوا التمويل وصفّوا ناس موظفين بدون أي فرصة عمل |
|
|
|
214 |
|
00:14:58,540 --> 00:15:03,320 |
|
وروحوا على البيوت صحيح، هو ما وضعش خطوط طوارئ، |
|
|
|
215 |
|
00:15:03,320 --> 00:15:08,180 |
|
فضل تمام، هلأ بالنسبة للنقطة التالتة التخطيط يساعد |
|
|
|
216 |
|
00:15:08,180 --> 00:15:12,680 |
|
على الاستثمار الأمثل للموارد، بس أنا مضطرة أسأل هنا |
|
|
|
217 |
|
00:15:12,680 --> 00:15:18,000 |
|
البنات إيش هي الموارد اللي احنا بنستخدمها في عملية |
|
|
|
218 |
|
00:15:18,000 --> 00:15:26,920 |
|
التخطيط الـ Six Sims؟ حد يا بنات عنده جواب Six |
|
|
|
219 |
|
00:15:26,920 --> 00:15:27,540 |
|
Sims إيش هي؟ |
|
|
|
220 |
|
00:15:31,060 --> 00:15:36,440 |
|
ممكن أحكي؟ لأ، تفضّل يا رجل، تفضّل، اللي هو في كل |
|
|
|
221 |
|
00:15:36,440 --> 00:15:40,380 |
|
أي عملية بغض النظر عن أي إيش نوع لازم نستخدم موارد |
|
|
|
222 |
|
00:15:40,380 --> 00:15:45,960 |
|
بشرية وموارد مادية، فإن ممكن نستخدم الموارد البشرية |
|
|
|
223 |
|
00:15:45,960 --> 00:15:49,940 |
|
من خلال الموظفين العاملين على حسب المؤسسة إيش هي |
|
|
|
224 |
|
00:15:49,940 --> 00:15:54,040 |
|
بتحتاج كام عامل طبعا وفي خطة مدروسة هتكون وطبعا |
|
|
|
225 |
|
00:15:54,040 --> 00:15:58,220 |
|
الموارد المادية اللي هي الآلات المعدات المباني |
|
|
|
226 |
|
00:15:58,220 --> 00:16:00,920 |
|
الأماكن كل ما يتعلق ببيئة العمل |
|
|
|
227 |
|
00:16:17,470 --> 00:16:18,870 |
|
|
|
|
|
228 |
|
00:16:26,510 --> 00:16:29,690 |
|
هلأ زي ما قالت زميلتي إن هم الموارد اللي احنا |
|
|
|
229 |
|
00:16:29,690 --> 00:16:32,390 |
|
بنستخدمهم زي ما قالت الدكتورة في أول محاضرة اللي هم |
|
|
|
230 |
|
00:16:32,390 --> 00:16:38,590 |
|
الـ 6M وزائد 2 اللي هما كانوا الـ human أو الإنسان |
|
|
|
231 |
|
00:16:38,590 --> 00:16:43,870 |
|
والآلات الـ humans والـ machines والـ materials والـ |
|
|
|
232 |
|
00:16:43,870 --> 00:16:47,210 |
|
money والـ market والـ management والإتنين هما |
|
|
|
233 |
|
00:16:47,210 --> 00:16:51,730 |
|
الـ information والـ time، تمام؟ هلأ، التخطيط كيف |
|
|
|
234 |
|
00:16:51,730 --> 00:16:57,670 |
|
بيساعدنا إنه احنا نستغل هذه الموارد، أنا لما يكون |
|
|
|
235 |
|
00:16:57,670 --> 00:17:01,610 |
|
في عندي خطة واضحة بقلل الجهود اللي هي مفضوضة و |
|
|
|
236 |
|
00:17:01,610 --> 00:17:05,650 |
|
بيصير لها تبدل على الفاضي أو الوقت اللي موجود عندي |
|
|
|
237 |
|
00:17:05,650 --> 00:17:08,250 |
|
اللي أنا بضيع فيه إذا ما كانش في عندها خطة، أنا |
|
|
|
238 |
|
00:17:08,250 --> 00:17:12,890 |
|
ممكن أضيع بدل ما أشتغل أوصل لهدف معين في خلال فترة |
|
|
|
239 |
|
00:17:12,890 --> 00:17:17,910 |
|
زمنية محددة خلال أسبوع، خلال أسبوعين، أنا ممكن ياخد |
|
|
|
240 |
|
00:17:17,910 --> 00:17:22,270 |
|
معايا وقت تقريبا شهر، بالنسبة للمال، في أشياء ممكن |
|
|
|
241 |
|
00:17:22,270 --> 00:17:26,670 |
|
أنا أستخدمها ولكن هي فعليًا ما أكون محتاجاها في |
|
|
|
242 |
|
00:17:26,670 --> 00:17:30,490 |
|
تنفيذ هذا النشاط، هو بيساعدني على الاستثمار الأمثل |
|
|
|
243 |
|
00:17:30,490 --> 00:17:35,330 |
|
في الموارد وبيقلل عندي الـ waste لهذه الموارد |
|
|
|
244 |
|
00:17:35,330 --> 00:17:39,330 |
|
ببساطة يا أخوات، الآن يا رب تروحي للمال، تشتري |
|
|
|
245 |
|
00:17:39,330 --> 00:17:44,210 |
|
شوية أغراض، الأصل تحطيهم في ورقة، ماشي عشان |
|
|
|
246 |
|
00:17:44,210 --> 00:17:47,510 |
|
ما تنسيهمش، ليش؟ هي لو راحت شوية وشوية أغراض ورجعت، بعدين افتكرت إنها ناسية كذا، هترجع تاني، |
|
|
|
247 |
|
00:17:47,510 --> 00:17:51,170 |
|
هتجيب الـ «كذا هذا» وبعدين ت… هيك تضيع وقت وتضيع |
|
|
|
248 |
|
00:17:51,170 --> 00:17:54,670 |
|
مال، تضيع اللي هي جهود، طمعات جميلة، كام من |
|
|
|
249 |
|
00:17:54,670 --> 00:17:58,770 |
|
البداية، خططنا هيك احنا ما بنضل رايحين جايين، |
|
|
|
250 |
|
00:17:58,770 --> 00:18:01,530 |
|
|
|
|
|
251 |
|
00:18:01,530 --> 00:18:04,570 |
|
نفس الشيء في الشغل، نفس الشيء إيش في الشغل، فضل. |
|
|
|
252 |
|
00:18:05,650 --> 00:18:09,370 |
|
الرابع حاجة التخطيط يضع الأهداف والاستراتيجيات هذا |
|
|
|
253 |
|
00:18:09,370 --> 00:18:12,590 |
|
هو أصلا الهدف من عملية التخطيط كلها إنه إحنا نضع |
|
|
|
254 |
|
00:18:12,590 --> 00:18:17,090 |
|
الأهداف والاستراتيجيات والسيناريوهات لعملية |
|
|
|
255 |
|
00:18:17,090 --> 00:18:20,710 |
|
الإدارة كلها ده سؤال عالي لاحتياجات المؤسسات أو |
|
|
|
256 |
|
00:18:20,710 --> 00:18:25,850 |
|
احتياجات الإنسان للتخطيط ليش محتاجه؟ لأنه مواجه، |
|
|
|
257 |
|
00:18:25,850 --> 00:18:29,830 |
|
قلنا، زي مقود السيارة، لأنه بتتحرك الـ 6Ms أفضل |
|
|
|
258 |
|
00:18:29,830 --> 00:18:33,170 |
|
استغلال، لأنه بيخلينا نضعها على أهداف تكون واضحة، |
|
|
|
259 |
|
00:18:33,170 --> 00:18:36,950 |
|
أيضًا بيكون فيه إمكانية لمواجهة الطوارئ أو أي |
|
|
|
260 |
|
00:18:36,950 --> 00:18:41,670 |
|
تغيرات طارئة. زي لأن الجامعات كانت وجاهية شهر تلاتة، |
|
|
|
261 |
|
00:18:41,670 --> 00:18:46,650 |
|
تحولت إلكتروني، رجعت لـ 5 وجاهي، جرأت، والآن تخطط |
|
|
|
262 |
|
00:18:46,650 --> 00:18:51,010 |
|
للوجاهي الإلكتروني، لازم نكون مستعدين لأي طارئ. نمسك |
|
|
|
263 |
|
00:18:51,010 --> 00:18:53,830 |
|
الجامعة نعقمها ونشوف من الطلبة اللي هيرجع ومن |
|
|
|
264 |
|
00:18:53,830 --> 00:18:57,590 |
|
ممكن نعتمد عليهم في الـ«إلكتروني» وهكذا، هذه |
|
|
|
265 |
|
00:18:57,590 --> 00:19:01,850 |
|
المواجهة تناقش أي طارئ يحدث، خاصة يا أخوات في |
|
|
|
266 |
|
00:19:01,850 --> 00:19:05,710 |
|
البيئات الغير مستقرة، لكن لا يعني ذلك أن البيئة |
|
|
|
267 |
|
00:19:05,710 --> 00:19:08,750 |
|
المستقرة مافيش فيها تخطيط، لأ فيها تخطيط، بس |
|
|
|
268 |
|
00:19:08,750 --> 00:19:11,670 |
|
البيئة الغير مستقرة بيكون فيها تغيرات |
|
|
|
269 |
|
00:19:11,670 --> 00:19:19,310 |
|
أكثر من المستقرة، فضل، تعال، تفضلي هيا «الدكتورة» |
|
|
|
270 |
|
00:19:19,310 --> 00:19:23,390 |
|
إضافة إلى كلامك في التخطيط في البلدان المستقرة |
|
|
|
271 |
|
00:19:23,390 --> 00:19:26,310 |
|
لأنه مش دائما التخطيط لأكون أنا بدي أتنبأ بأشياء |
|
|
|
272 |
|
00:19:26,310 --> 00:19:30,410 |
|
سيئة يمكن أن أنا أكون بخطط أن أستغل فرصة ماشي أنا |
|
|
|
273 |
|
00:19:30,410 --> 00:19:34,970 |
|
إيش حكيت، حكيت إنه التغيير بيكون في البيئة تمام، |
|
|
|
274 |
|
00:19:34,970 --> 00:19:38,830 |
|
أنا قلت استكمال أنتو ما فكرتوش عن التخطيط أنا، بيكون |
|
|
|
275 |
|
00:19:38,830 --> 00:19:42,790 |
|
التغيير أكثر، كل شوية في حالة، كل شوية في حالة، |
|
|
|
276 |
|
00:19:42,790 --> 00:19:50,770 |
|
حالة شكل، ماشي Okay، نروح لفوائد التخطيط عشان أول |
|
|
|
277 |
|
00:19:50,770 --> 00:19:55,210 |
|
شغل في التخطيط بنحكي عن الشرعية لما إحنا بنقول إنه |
|
|
|
278 |
|
00:19:55,210 --> 00:20:00,530 |
|
التخطيط بمنحنا شرعية هل هذه الشرعية بتكون شيء ده |
|
|
|
279 |
|
00:20:00,530 --> 00:20:06,050 |
|
داخل المؤسسة أو شرعية للمؤسسة ككيان بين المجتمع؟ |
|
|
|
280 |
|
00:20:06,050 --> 00:20:12,090 |
|
أسمع منكم بس |
|
|
|
281 |
|
00:20:12,090 --> 00:20:16,090 |
|
ممكن تقولي يا هيا شرعية يعني محكمة ولا إيش؟ طب لأ، |
|
|
|
282 |
|
00:20:16,090 --> 00:20:20,210 |
|
إحنا بنحكي أن فوائد التخطيط أنه يمنحنا الشرعية أنا |
|
|
|
283 |
|
00:20:20,210 --> 00:20:27,290 |
|
مش عارفة ليش وقت easy وقت لما بنحكي أن التخطيط أحد |
|
|
|
284 |
|
00:20:27,290 --> 00:20:31,330 |
|
فوائد التخطيط يمنحنا الشرعية فهل بقصد أنا الشرعية |
|
|
|
285 |
|
00:20:31,330 --> 00:20:36,530 |
|
كمفهوم في داخل المؤسسة أو هل بحكي على شرعية |
|
|
|
286 |
|
00:20:36,530 --> 00:20:42,840 |
|
المؤسسة ككيان في المجتمع ككل؟ عطوني توقعكم، الشرط |
|
|
|
287 |
|
00:20:42,840 --> 00:20:52,540 |
|
إنه إحنا نكون عارفين وين بالضبط تروح من حاب يشارك؟ |
|
|
|
288 |
|
00:20:52,540 --> 00:20:55,480 |
|
أو ممكن أنتو تواجهوا السؤال مش مباشرة، هنا شوف |
|
|
|
289 |
|
00:20:55,480 --> 00:20:55,900 |
|
مين معانا |
|
|
|
290 |
|
00:20:59,550 --> 00:21:04,010 |
|
اللي هو الخيار الثاني للخارج المؤسسة مش بس داخل |
|
|
|
291 |
|
00:21:04,010 --> 00:21:09,610 |
|
المؤسسة لأنه كمان أنا في عندي فرصة وفي عندي تحديات |
|
|
|
292 |
|
00:21:09,610 --> 00:21:14,650 |
|
خارج المؤسسة أو مراكز قوة أو نقاط قوة وضعف داخل |
|
|
|
293 |
|
00:21:14,650 --> 00:21:17,990 |
|
وخارج المؤسسة لازم أخدها بعين الاعتبار التخطيط |
|
|
|
294 |
|
00:21:17,990 --> 00:21:21,050 |
|
يمنح |
|
|
|
295 |
|
00:21:21,050 --> 00:21:22,230 |
|
الشرعية |
|
|
|
296 |
|
00:21:24,930 --> 00:21:28,890 |
|
على المستوى الخارجي، على المستوى الخارجي –يا |
|
|
|
297 |
|
00:21:28,890 --> 00:21:30,390 |
|
أخوات، لو سمحتوا، ما جاوبوش اتنين عشان… –تمام، |
|
|
|
298 |
|
00:21:30,390 --> 00:21:34,410 |
|
مين بيأيد فاتن؟ أه، مين بيأيد فاتن ويقول إنه بنفس |
|
|
|
299 |
|
00:21:34,410 --> 00:21:38,670 |
|
الطريقة إنه شهيد على المستوى الخارجي؟ ومش مع فاتن |
|
|
|
300 |
|
00:21:38,670 --> 00:21:41,430 |
|
وممكن يوضح لنا كيف ممكن يكون فيه عندنا شرعية على |
|
|
|
301 |
|
00:21:41,430 --> 00:21:44,810 |
|
المستوى الداخل؟ –Okay، اللي مع فاتن تعمل wise hand |
|
|
|
302 |
|
00:21:44,810 --> 00:21:53,190 |
|
لو سمحت، نعمل تصويت، مين مع فاتن؟ نجوان؟ –نجوان |
|
|
|
303 |
|
00:21:54,860 --> 00:21:59,480 |
|
مجيد الشعب ماروش علاقة، روان لأ اليوم يا دكتور أنا |
|
|
|
304 |
|
00:21:59,480 --> 00:22:03,680 |
|
حاسيت عن جد بالملاحظة اللي بتقوليها كل مرة، وأنتم |
|
|
|
305 |
|
00:22:03,680 --> 00:22:08,320 |
|
وين يا زماعة؟ أنا أشوف كل ما أكون بفتحها online و |
|
|
|
306 |
|
00:22:08,320 --> 00:22:11,440 |
|
بفتح الصور و بيروحوا يأكلوا و يناموا و يلعبوا، الله |
|
|
|
307 |
|
00:22:11,440 --> 00:22:16,650 |
|
أعلم يعني، يتفسّهوا، على البحر، فضايع، بنواجه السؤال |
|
|
|
308 |
|
00:22:16,650 --> 00:22:22,410 |
|
وراوند تفضلي قصف جبهات لأ بقول إنه معاكي بس |
|
|
|
309 |
|
00:22:22,410 --> 00:22:26,250 |
|
السؤال شوية غريب يعني مش عارفة كيف يعني الواحد مش |
|
|
|
310 |
|
00:22:26,250 --> 00:22:30,290 |
|
فاهمه بالضبط كيف أنا ممكن أبسط السؤال ماشي أنا |
|
|
|
311 |
|
00:22:30,290 --> 00:22:34,230 |
|
ممكن أبسط السؤال لغزة يا قدي الشرعية ترجمة حرفية |
|
|
|
312 |
|
00:22:34,230 --> 00:22:40,060 |
|
عشان هي دخلة مشعرة تفضلي تمام، الشرعية المقصود |
|
|
|
313 |
|
00:22:40,060 --> 00:22:45,080 |
|
فيها شرعية داخل المؤسسة ولا خارج المؤسسة؟ يعني أنا |
|
|
|
314 |
|
00:22:45,080 --> 00:22:48,440 |
|
بعمل التخطيط عشان يكون في عندي شرعية أو مرجع |
|
|
|
315 |
|
00:22:48,440 --> 00:22:52,380 |
|
أرجع له من جوا المؤسسة نفسها؟ ولا إذا حد في يوم من |
|
|
|
316 |
|
00:22:52,380 --> 00:22:55,470 |
|
الأيام من برا المؤسسة إيجاني أقول له لأ؟ أنا هي في |
|
|
|
317 |
|
00:22:55,470 --> 00:22:58,470 |
|
عندي هيك هيك هيك وهي الخطة وليه الاستراتيجية اللي |
|
|
|
318 |
|
00:22:58,470 --> 00:23:03,210 |
|
عندي هل الخطة لما توضع تاخد بس بالاعتبار العوامل |
|
|
|
319 |
|
00:23:03,210 --> 00:23:05,490 |
|
الداخلية بالمؤسسة ولا ممكن العوامل الخارجية كمان |
|
|
|
320 |
|
00:23:05,490 --> 00:23:09,370 |
|
ولا يجب العوامل الخارجية؟ إيه هذا شرعي؟ تاخد |
|
|
|
321 |
|
00:23:09,370 --> 00:23:12,110 |
|
العوامل الداخلية ولا العوامل الداخلية؟ ممتاز الخطة |
|
|
|
322 |
|
00:23:12,110 --> 00:23:16,370 |
|
لازم تكون شاملة صحيح يعني أنت مش هتخطط خطة بعيد عن |
|
|
|
323 |
|
00:23:16,370 --> 00:23:19,690 |
|
الكورونا، بعيد عن إغلاق المعابر، بعيد عن الأمور |
|
|
|
324 |
|
00:23:19,690 --> 00:23:22,410 |
|
العسكرية، هتاخدهم بعينك من ظروف الكهربا، من ظروف |
|
|
|
325 |
|
00:23:22,410 --> 00:23:23,750 |
|
الكهربا، من ظروف الإنترنت |
|
|
|
326 |
|
00:23:35,230 --> 00:23:36,630 |
|
|
|
|
|
327 |
|
00:23:38,410 --> 00:23:43,390 |
|
أنا بحكي كيف من خلال التخطيط بقدر أحصل على الشرعية |
|
|
|
328 |
|
00:23:43,390 --> 00:23:47,190 |
|
بأحصل على مستند أول حاجة في المستوى الخارجي اليوم |
|
|
|
329 |
|
00:23:47,190 --> 00:23:51,390 |
|
إحنا مؤسسة ما بدنا نحصل على ترخيص بالنسبة للجهات |
|
|
|
330 |
|
00:23:51,390 --> 00:23:54,770 |
|
الحكومية مش لازم يكون عندي خطة استراتيجية واضحة |
|
|
|
331 |
|
00:23:54,770 --> 00:23:58,090 |
|
لازم أقدمها من ضمن المستندات اللي أنا بقدمها عشان |
|
|
|
332 |
|
00:23:58,090 --> 00:24:01,630 |
|
أحصل على عملية الترخيص فمن خلال هذه العملية |
|
|
|
333 |
|
00:24:01,630 --> 00:24:05,310 |
|
التخطيط لما أنا بحصل على خطة بيكون عندي وسيلة بقدر |
|
|
|
334 |
|
00:24:05,310 --> 00:24:10,710 |
|
أنا أكون فيها ككيان أبرر أو أدافع عن حالي بوضّح للناس من |
|
|
|
335 |
|
00:24:10,710 --> 00:24:13,690 |
|
حواليي في المجتمع شو طبيعة الشغل، شو الأهداف |
|
|
|
336 |
|
00:24:13,690 --> 00:24:16,910 |
|
التابعة لي، ليش بعمل هذه الأنشطة، لأن قدامي فيه |
|
|
|
337 |
|
00:24:16,910 --> 00:24:21,510 |
|
أهداف، فيه عندي رسالة، فيه عندي رؤية من خلال هذه |
|
|
|
338 |
|
00:24:21,510 --> 00:24:24,570 |
|
الأهداف، وهذه الأنشطة بدي أوصل لها، لما بدنا |
|
|
|
339 |
|
00:24:24,570 --> 00:24:27,410 |
|
نحكي على مستوى الداخل، الشرعية على مستوى الداخل، |
|
|
|
340 |
|
00:24:27,410 --> 00:24:31,150 |
|
مش لما يكون أنا في عندي خطة واضحة، كل حد شو |
|
|
|
341 |
|
00:24:31,150 --> 00:24:35,210 |
|
مسؤوليته، ووين صلاحيته، بيصير في عندي اللي هو |
|
|
|
342 |
|
00:24:36,020 --> 00:24:40,420 |
|
الشرعية بين الأفراد، مين مطالب من مين، لما أنا أشكل |
|
|
|
343 |
|
00:24:40,420 --> 00:24:43,840 |
|
مين اللي أحاسب هذا إيش، مين الشخص اللي أحاسبه على |
|
|
|
344 |
|
00:24:43,840 --> 00:24:47,940 |
|
هذا الضعف أو على هذا الـ «قسم» ممكن كمان، فهون أنا |
|
|
|
345 |
|
00:24:47,940 --> 00:24:51,820 |
|
بصير عندي اللي هو من خلال الخطة أقدر أحقق أو أمنح |
|
|
|
346 |
|
00:24:51,820 --> 00:24:55,620 |
|
للمؤسسة الشرعية على مستويين الداخلي والخارجي إذا |
|
|
|
347 |
|
00:24:55,620 --> 00:24:58,320 |
|
إحنا في بداية السنة كانت الخطة بيسميها تنفيذية |
|
|
|
348 |
|
00:24:58,320 --> 00:25:01,630 |
|
لأنها بداية السنة وبنحدد زي ما حكوا البنات المهام |
|
|
|
349 |
|
00:25:01,630 --> 00:25:05,750 |
|
وبنحدد الأفراد وبعد ذلك بصير المساءلة «ليه شيرين ما عملتيش كذا؟ طب و إيش الشغل هيأ؟» هذا المقصود |
|
|
|
350 |
|
00:25:05,750 --> 00:25:08,630 |
|
بالشرعية، نفس الكلام، اللي هي دليل يقودنا للإجراءات، |
|
|
|
351 |
|
00:25:08,630 --> 00:25:13,210 |
|
فضلاً تمام النقطة الثانية بيقول لنا يحسن التخطيط من |
|
|
|
352 |
|
00:25:13,210 --> 00:25:18,270 |
|
تركيز |
|
|
|
353 |
|
00:25:18,270 --> 00:25:21,690 |
|
المنظمة ومرونتها كيف هو بيساعدني في عملية المنظمة |
|
|
|
354 |
|
00:25:21,690 --> 00:25:26,930 |
|
التخطيط بيساعد المنظمة بعملية التركيز اليوم لو أنا |
|
|
|
355 |
|
00:25:26,930 --> 00:25:31,250 |
|
مؤسسة ربحية تمام؟ وأساس الأرباح التابعة لي بتيجي من |
|
|
|
356 |
|
00:25:31,250 --> 00:25:35,790 |
|
المبيعات المبيعات بتيجي من وين؟ من زبائن فعشان هيك |
|
|
|
357 |
|
00:25:35,790 --> 00:25:39,230 |
|
أنا بدي أختار و أركز مين هم الزبائن اللي بد يكون |
|
|
|
358 |
|
00:25:39,230 --> 00:25:43,490 |
|
عندهم عمليات الشراء أكثر عشان أنا أوصل للهدف تبعي |
|
|
|
359 |
|
00:25:43,490 --> 00:25:47,110 |
|
اللي هو تحقيق أرباح أكثر كمان بيعطيني مرونة كيف |
|
|
|
360 |
|
00:25:47,110 --> 00:25:53,250 |
|
بيعطيني مرونة لو أنا نفذت الخطة التابعة لي بناء على |
|
|
|
361 |
|
00:25:53,250 --> 00:25:56,870 |
|
اللي هو رؤية أنا كنت حاطاها ولاقيت إنه والله في |
|
|
|
362 |
|
00:25:56,870 --> 00:26:01,210 |
|
عملية التنفيذ في عندي بعض التحديات فلازم تكون |
|
|
|
363 |
|
00:26:01,210 --> 00:26:05,070 |
|
الخطة عندي مرنة أنه أنا أقدر أعمل عليها تغيرات |
|
|
|
364 |
|
00:26:05,070 --> 00:26:08,490 |
|
لكن بنرجع بنذكر زي ما حكت الدكتورة التغيرات ما |
|
|
|
365 |
|
00:26:08,490 --> 00:26:12,130 |
|
تكون تغيرات جوهرية بتكون تغيرات بسيطة أنه أنا بعمل |
|
|
|
366 |
|
00:26:12,130 --> 00:26:17,150 |
|
عملية اللي هو adaptation أو بعض الـ exchange أنه |
|
|
|
367 |
|
00:26:17,150 --> 00:26:20,490 |
|
أوصل اللي هو أحقق النشاط تبعي بطريقة تعطيني |
|
|
|
368 |
|
00:26:20,490 --> 00:26:24,570 |
|
الأهداف أو تحقق لي الأهداف بأكثر جودة ممتاز، تمام؟ |
|
|
|
369 |
|
00:26:24,570 --> 00:26:31,450 |
|
هدول النقطتان واضحات لكم يا صبايا؟ okay، نروح على |
|
|
|
370 |
|
00:26:31,450 --> 00:26:37,230 |
|
النقطة الثالثة يكون دليل للتصرف وتوجه المنظمة نحو |
|
|
|
371 |
|
00:26:37,230 --> 00:26:42,590 |
|
الأفعال خلّينا ناخد مين يحكينا، مين صبايا ولا، |
|
|
|
372 |
|
00:26:42,590 --> 00:26:49,290 |
|
حكت ليوم معانا ولا؟ تبصد فينا ولا، إذا موجودة |
|
|
|
373 |
|
00:26:49,290 --> 00:26:54,070 |
|
معانا بتقدر تلقى استخدامها؟ فينا سهام، ماشي، سهام |
|
|
|
374 |
|
00:26:54,070 --> 00:26:57,830 |
|
واجتمعت وانضمت، تفضلوا يا عندي، حابين تحكوا |
|
|
|
|
|
|
|
376 |
|
00:27:00,510 --> 00:27:01,030 |
|
حاجة؟ |
|
|
|
377 |
|
00:27:10,360 --> 00:27:15,240 |
|
أحكي؟ تفضلي روان تفضلي روان إنه ممكن يكون دليل |
|
|
|
378 |
|
00:27:15,240 --> 00:27:19,140 |
|
للتصرف وتوجه المنظمة للأفعال والتنفيذ إنه بيكون |
|
|
|
379 |
|
00:27:19,140 --> 00:27:24,040 |
|
التخطيط بمثابة دستور للمنظمة أو المؤسسة حيث إن فيه |
|
|
|
380 |
|
00:27:24,040 --> 00:27:28,830 |
|
بيكون مبادئ وتوجيهات وتعليمات نمشي عليها في العمل |
|
|
|
381 |
|
00:27:28,830 --> 00:27:33,330 |
|
هيصير طبعًا وفق المخطط له فإنه لو تخطيت أول شيء من |
|
|
|
382 |
|
00:27:33,330 --> 00:27:37,870 |
|
حيث البداية في عملية التخطيط المبادئ الأسس |
|
|
|
383 |
|
00:27:37,870 --> 00:27:42,390 |
|
التعليمات أي شيء يخص المنظمة فهذا هيكون يعني إنه |
|
|
|
384 |
|
00:27:42,390 --> 00:27:46,730 |
|
وفقًا لها الموظفين أو العاملين هيتصرفوا فإنه هيكون |
|
|
|
385 |
|
00:27:46,730 --> 00:27:53,390 |
|
مثابة الدليل أو دستور لها ممتاز ممتاز طبعًا، هلأ، |
|
|
|
386 |
|
00:27:53,390 --> 00:27:56,130 |
|
لما أنا ببدأ في مشروع مشروع، بعمل شغل اسمه |
|
|
|
387 |
|
00:27:56,130 --> 00:27:59,470 |
|
الـAction Plan، هاي الـAction Plan بتكون مضبوطة ليه |
|
|
|
388 |
|
00:27:59,470 --> 00:28:03,070 |
|
كل مشاريع، أمتى وقت تنفيذها، خلّيني أفترض إن عندي |
|
|
|
389 |
|
00:28:03,070 --> 00:28:05,810 |
|
أحد… لحظة، لحظة، الـAction Plan هي الخطة |
|
|
|
390 |
|
00:28:05,810 --> 00:28:09,410 |
|
التنفيذية، مش التخطيط، هي جزء من التنفيذ، تفضل، |
|
|
|
391 |
|
00:28:09,410 --> 00:28:13,550 |
|
جزء من التخطيط، تفضلي صحيح أنا بقى بنحكي على مستوى |
|
|
|
392 |
|
00:28:13,550 --> 00:28:17,690 |
|
التنفيذ لما أشياءه لما أنا أبدأ لما تحكوا مصطلحها |
|
|
|
393 |
|
00:28:17,690 --> 00:28:21,050 |
|
بال English ترجموها يا أخوات لأن في أخوات تخصصاتهم |
|
|
|
394 |
|
00:28:21,050 --> 00:28:25,850 |
|
مش هندسة أو بعيدة شوية عن اللي بتحكوه تفضلي تمام |
|
|
|
395 |
|
00:28:27,000 --> 00:28:31,340 |
|
بتكون عندي في هذه الخطة إنه أنا عندي نشاط مفروض |
|
|
|
396 |
|
00:28:31,340 --> 00:28:36,320 |
|
يبدأ في بداية شهر سبعة وكتاب نشاط محتاج عطاء طبعًا |
|
|
|
397 |
|
00:28:36,320 --> 00:28:40,120 |
|
العطاء لازم يكون قبل ثلاثين يوم من بدء التنفيذ |
|
|
|
398 |
|
00:28:40,120 --> 00:28:43,080 |
|
عشان أنا أقدر أجهز العطاء وأعلن عن العطاء وأعمل |
|
|
|
399 |
|
00:28:43,080 --> 00:28:46,300 |
|
ترسية وعملية التوريد فلو ما كانش واضح عندي هذا |
|
|
|
400 |
|
00:28:46,300 --> 00:28:51,600 |
|
الخطة ببدأ أقدر أنا أكون عارف أتصرف أو شو الإجراءات |
|
|
|
401 |
|
00:28:51,600 --> 00:28:56,040 |
|
اللي لازم أخدها فبناء على هذه الخطة كان عندي دليل |
|
|
|
402 |
|
00:28:56,040 --> 00:28:59,220 |
|
واضح كيف عملية التصرف باتجاه هذا النشاط يعني أنت |
|
|
|
403 |
|
00:28:59,220 --> 00:29:02,320 |
|
لازم تعرف مثلًا وقتش بيبدأ التسجيل لـMagistrate |
|
|
|
404 |
|
00:29:02,320 --> 00:29:04,780 |
|
للفصل الثاني عشان يبدأ التسجيل، ما بيصير هيك تسجيل |
|
|
|
405 |
|
00:29:04,780 --> 00:29:08,540 |
|
وماضيهاش الفصل إذن هو دليل للتصرف، تخيل نعرف |
|
|
|
406 |
|
00:29:08,540 --> 00:29:15,630 |
|
التفاصيل اللي هنمشي فيها، أيضًا من فوائد التخطيط |
|
|
|
407 |
|
00:29:15,630 --> 00:29:19,590 |
|
كمان عندنا اللي هو يحسن التنسيق طبعًا من بداية |
|
|
|
408 |
|
00:29:19,590 --> 00:29:22,870 |
|
الهدف وإحنا بنقول في الخطة بيكون عندي وصف شامل |
|
|
|
409 |
|
00:29:22,870 --> 00:29:27,310 |
|
بيكون عندي محدد كل الأنشطة ومين المسؤولين فلما |
|
|
|
410 |
|
00:29:27,310 --> 00:29:30,810 |
|
يكون عندي واضح كل هذه الأمور بسهل عملية التنسيق ما |
|
|
|
411 |
|
00:29:30,810 --> 00:29:35,830 |
|
بين الأقسام ما بين المنفذين وشركاء تبعهم بحسن |
|
|
|
412 |
|
00:29:35,830 --> 00:29:40,990 |
|
التنسيق كمنفذين من الفئات المستهدفة يعني اليوم أنا |
|
|
|
413 |
|
00:29:40,990 --> 00:29:47,100 |
|
بدي أفضّل اليوم أنا عندي تنسيق ضمن الخطة إنه بدي |
|
|
|
414 |
|
00:29:47,100 --> 00:29:51,000 |
|
أبدأ عملية تنسيق لورشة عمل معينة، هل هدول إن |
|
|
|
415 |
|
00:29:51,000 --> 00:29:54,820 |
|
بيناسبهم مثلًا أبعث لهم email ويعطيهم confirmation؟ |
|
|
|
416 |
|
00:29:54,820 --> 00:29:58,340 |
|
ولا هل عملية التنسيق هتكون من خلال الجوال؟ بيختلف |
|
|
|
417 |
|
00:29:58,340 --> 00:30:01,360 |
|
طبعًا بناء على النشاط وطبيعة الناس اللي أنا بدي |
|
|
|
418 |
|
00:30:01,360 --> 00:30:04,240 |
|
أدعوهم أو بدي أستهدفهم؟ طبعًا التنسيق يمنع التضارب |
|
|
|
419 |
|
00:30:04,240 --> 00:30:06,900 |
|
ولا عشوائية، قبل شوي حكينا مثلًا لما كانت يا رب |
|
|
|
420 |
|
00:30:06,900 --> 00:30:10,860 |
|
تعمل تحقيق ومستعجلة لو جاها ورشة عمل، قلنا واحد بقى |
|
|
|
421 |
|
00:30:10,860 --> 00:30:15,360 |
|
أتهيأ لها فيش تنسيق، هتروحي تبعتي هي وتبعثي نجوى. طب |
|
|
|
422 |
|
00:30:15,360 --> 00:30:17,860 |
|
وبينفعك تبعثي اثنين لنفس المرحلة؟ لأ طبعًا، ومين |
|
|
|
423 |
|
00:30:17,860 --> 00:30:21,520 |
|
يظل في شغل؟ إذن يحسن التنسيق لأن الرؤية بتكون أمامي |
|
|
|
424 |
|
00:30:21,520 --> 00:30:24,680 |
|
واضحة، بكون أنا عارفة، يعني أنت لما تمشي الآن في |
|
|
|
425 |
|
00:30:24,680 --> 00:30:29,200 |
|
طريق فاهمه، عارفه، عارفة نهايته، عارفة إن أنت |
|
|
|
426 |
|
00:30:29,200 --> 00:30:32,160 |
|
رايحة العنوان الفلاني، بيكونوا واضحة الأمور، غير |
|
|
|
427 |
|
00:30:32,160 --> 00:30:35,320 |
|
لما نمشي في شكل عشوائي، ممكن نلجأ في طريق مسدود |
|
|
|
428 |
|
00:30:35,320 --> 00:30:38,860 |
|
على فترة، ممكن نضيع الوقت ومش واصلين عليه، عشان |
|
|
|
429 |
|
00:30:38,860 --> 00:30:39,260 |
|
هيك الت |
|
|
|
430 |
|
00:30:43,140 --> 00:30:48,480 |
|
تمام، من الفوائد الثانية كمان عندنا يحسن التخطيط |
|
|
|
431 |
|
00:30:48,480 --> 00:30:51,680 |
|
من إدارة الوقت خلينا بقى اللي هو كيف بيصير عندي |
|
|
|
432 |
|
00:30:51,680 --> 00:30:54,680 |
|
عملية إدارة الوقت سلّمة فلو كنت أنا عندي موجود |
|
|
|
433 |
|
00:30:54,680 --> 00:30:59,870 |
|
أفوانالجدولة اللي هي البرامج الزمنية بالضبط |
|
|
|
434 |
|
00:30:59,870 --> 00:31:04,470 |
|
الجدولة أو البرامج الزمنية لو أنا عندي حد مشروع |
|
|
|
435 |
|
00:31:04,470 --> 00:31:10,770 |
|
عامل خطة كيف إن هو بده يستغل فرصة في موسم معين لو |
|
|
|
436 |
|
00:31:10,770 --> 00:31:14,730 |
|
أجا هذا الموسم لو كان هو مجهز المواد أو الـ raw |
|
|
|
437 |
|
00:31:14,730 --> 00:31:17,130 |
|
material المواد الخامة اللي لازمة لعملية التصنيع |
|
|
|
438 |
|
00:31:17,130 --> 00:31:21,650 |
|
بتتوقعه بقدر يدير وقته ويكون عملية الإنتاج عنده |
|
|
|
439 |
|
00:31:21,650 --> 00:31:25,630 |
|
أسرع من لو كان هو ما كان مجهز هذه الخطة وعنده |
|
|
|
440 |
|
00:31:25,630 --> 00:31:30,390 |
|
المواد الخام جاهزة طب عين إنه معنا إنه لو في عملية |
|
|
|
441 |
|
00:31:30,390 --> 00:31:33,530 |
|
التخطيط هيكون قبل بوقت عامل عملية توريد المواد |
|
|
|
442 |
|
00:31:33,530 --> 00:31:38,190 |
|
الخام معناته بيكون عنده وقت أكثر فيزيائيًا معناته طلع |
|
|
|
443 |
|
00:31:38,190 --> 00:31:43,850 |
|
وقت أكثر وقدر يستغل الموسم أحسن استغلال بالنسبة |
|
|
|
444 |
|
00:31:43,850 --> 00:31:46,690 |
|
لإدارة الوقت الآن إحنا عندنا اجتماع طبعًا في حاجة |
|
|
|
445 |
|
00:31:46,690 --> 00:31:49,930 |
|
اسمها Meeting Management إدارة الاجتماع عندنا |
|
|
|
446 |
|
00:31:49,930 --> 00:31:53,510 |
|
اجتماع السبت في جهة الساعتين بعتنا لكم رسالة اليوم |
|
|
|
447 |
|
00:31:53,510 --> 00:31:58,420 |
|
السبت الأصل إن أش يوم الأربعاء تسكية، ويوم |
|
|
|
448 |
|
00:31:58,420 --> 00:32:02,580 |
|
الجمعة تسكية، ويوم السبت الصبح تسكية، هذا اسمه |
|
|
|
449 |
|
00:32:02,580 --> 00:32:06,720 |
|
تخطيط لعداد الوقت، تخطيط للـTime، واضح؟ مش هقول |
|
|
|
450 |
|
00:32:06,720 --> 00:32:09,300 |
|
يلا تعالوا السبت الجامعة، هتنسوا أكيد، وحتحطوا |
|
|
|
451 |
|
00:32:09,300 --> 00:32:13,220 |
|
برامج، وتحطوا شغلات في الموعد، وانسيتوا الموضوع، |
|
|
|
452 |
|
00:32:13,220 --> 00:32:18,600 |
|
إذن يحسن تخطيط لعداد الوقت، تفضلي. أيه، ممكن بس، عن |
|
|
|
453 |
|
00:32:18,600 --> 00:32:21,400 |
|
إذنك دكتورة، ممكن نضيفها أنا برضه تصحيح الأولويات |
|
|
|
454 |
|
00:32:21,400 --> 00:32:24,800 |
|
اللي حكيناها قبل شوية، إذا حكينا هذا على فترة |
|
|
|
455 |
|
00:32:24,800 --> 00:32:27,700 |
|
زمانية قصيرة، يعني أنا لما تكون عندي واضحة |
|
|
|
456 |
|
00:32:27,700 --> 00:32:31,820 |
|
الأنشطة، شو أهميتها وشو هو الشيء العاجل، أنا بقدر |
|
|
|
457 |
|
00:32:31,820 --> 00:32:36,440 |
|
أستغل الوقت بطريقة، بطريقة الأمثل، بحيث إن هو ما |
|
|
|
458 |
|
00:32:36,440 --> 00:32:39,860 |
|
يضيع عندي وقت من خلال تنفيذ النشاطات. يعني مادة |
|
|
|
459 |
|
00:32:39,860 --> 00:32:44,520 |
|
الطلابة عندها quiz مادة، لو عندها خصم في ذات الوقت |
|
|
|
460 |
|
00:32:44,520 --> 00:32:48,080 |
|
بتفوق إن شاء الله يعني أنتم لما نجحتوا حصلتم على |
|
|
|
461 |
|
00:32:48,080 --> 00:32:50,880 |
|
معدلات عالية في الجامعة بيقولوا بيكون ده إيه إدارة |
|
|
|
462 |
|
00:32:50,880 --> 00:32:54,340 |
|
الوقت السليمة، نجحتوا بالزق، معناه ما فيش إدارة |
|
|
|
463 |
|
00:32:54,340 --> 00:32:59,120 |
|
الوقت لحظة، okay تفضلوا مع الخيار الثاني، okay |
|
|
|
464 |
|
00:32:59,120 --> 00:33:04,620 |
|
النقطة الأخيرة اللي هو يحسن التخطيط عملية الرقابة |
|
|
|
465 |
|
00:33:04,620 --> 00:33:08,260 |
|
ويكون بمثابة معايير للأداء، مين يقولنا إحنا عشان |
|
|
|
466 |
|
00:33:08,260 --> 00:33:12,700 |
|
نكون بنعمل عملية رقابة سليمة، شو بكون محتاج؟ لأ، هو |
|
|
|
467 |
|
00:33:12,700 --> 00:33:15,660 |
|
قبل سؤالك يا أُنتِ، إحنا عرفنا بتخصيصها، ما هي |
|
|
|
468 |
|
00:33:15,660 --> 00:33:20,380 |
|
الرقابة؟ قبل ما نسأل سؤالك، نسأل إيش هي الرقابة |
|
|
|
469 |
|
00:33:20,380 --> 00:33:24,360 |
|
اللي بتحكي عنها قاعدة، ممكن مش عارفاها بصراحة مين |
|
|
|
470 |
|
00:33:24,360 --> 00:33:28,720 |
|
يا بنات عنده جواب شو هي الرقابة؟ نزوان، تفضلي يا |
|
|
|
471 |
|
00:33:28,720 --> 00:33:34,340 |
|
نزوان الرقابة هو إن أقيس مستوى الأداء الفعلي |
|
|
|
472 |
|
00:33:34,340 --> 00:33:38,420 |
|
للمؤسسة وأقارنه بالمستوى اللي أنا كنت مخطط له، |
|
|
|
473 |
|
00:33:38,420 --> 00:33:42,190 |
|
يعني هل طابق هذا المستوى أو لا حققت النتائج أو |
|
|
|
474 |
|
00:33:42,190 --> 00:33:47,510 |
|
لا؟ تمام ممكن أنا كمان أضيف الرقابة هي عبارة عن إن |
|
|
|
475 |
|
00:33:47,510 --> 00:33:51,150 |
|
أنا أتأكد من جميع عمليات الإدارة اللي قبلها من |
|
|
|
476 |
|
00:33:51,150 --> 00:33:54,930 |
|
تخطيط وتنظيم وتوجيه هي ماشية على الـTrack الصحيح |
|
|
|
477 |
|
00:33:54,930 --> 00:34:00,330 |
|
ولا يكون في عندي Error أو delay أو تأخير أو أي |
|
|
|
478 |
|
00:34:00,330 --> 00:34:05,290 |
|
مشكلة أو جهد أو Dropout الرقابة هي التأكد من أن ما |
|
|
|
479 |
|
00:34:05,290 --> 00:34:11,410 |
|
خُطط له اللي هو الهدف هو ما تم تنفيذه المزيد |
|
|
|
480 |
|
00:34:11,410 --> 00:34:16,470 |
|
الأرباح عند الصوت، المزيد الأرباح بـ10%، ابنيجي |
|
|
|
481 |
|
00:34:16,470 --> 00:34:22,170 |
|
آخر السنة، هل الأرباح زادت 10% ولا أقل ولا أعلى؟ |
|
|
|
482 |
|
00:34:22,170 --> 00:34:26,090 |
|
إن الرقابة اللي بنحكي عنها، هذا عالم واسع، التأكد |
|
|
|
483 |
|
00:34:26,090 --> 00:34:30,830 |
|
من أن الخطة تم تنفيذها، عشانك بنحكي التخطيط |
|
|
|
484 |
|
00:34:30,830 --> 00:34:35,390 |
|
والرقابة وأمان لا ينفصلان، يعني لو عملتي خطة أو مش |
|
|
|
485 |
|
00:34:35,390 --> 00:34:40,130 |
|
كل شوية رجعي لها، طب ليش عملتيها؟ طيب، يعني ما عملت |
|
|
|
486 |
|
00:34:40,130 --> 00:34:44,110 |
|
فوضى من غير رقابة فاشلة، طب، لو لاحظت أن أنا ضايع |
|
|
|
487 |
|
00:34:44,110 --> 00:34:48,990 |
|
وما عنديش خطة، طب علشان أراقب، إذا مش عندي مرجع |
|
|
|
488 |
|
00:34:48,990 --> 00:34:53,930 |
|
أرجع له، فوضى، التخطيط والرقابة توأمان لا ينفصلان، |
|
|
|
489 |
|
00:34:53,930 --> 00:34:57,870 |
|
بيسمي بعض اللي أحيانًا بيشوف في التلفزيون، في أطفال |
|
|
|
490 |
|
00:34:57,870 --> 00:35:02,890 |
|
بينولدوا ملتصقين، okay؟ لما ييشوا الفصلوة، احتمال |
|
|
|
491 |
|
00:35:02,890 --> 00:35:05,430 |
|
كبير الاثنين يموتوا أو واحد يموت والثاني يعيش. |
|
|
|
492 |
|
00:35:05,860 --> 00:35:08,840 |
|
احتمال ضعيف واثنين يعيشوا لأن هم بيكونوا مشتركين |
|
|
|
493 |
|
00:35:08,840 --> 00:35:12,560 |
|
بالقلب مثلًا أو بالكبد، يعني الأجهزة اللي فينا بس |
|
|
|
494 |
|
00:35:12,560 --> 00:35:15,580 |
|
قلب واحد، كبد واحد، فممكن واحد يموت والثاني يعيشوا. |
|
|
|
495 |
|
00:35:16,380 --> 00:35:21,480 |
|
نفس الشيء، التخطيط والرقابة توأمان، بينفصلوش، لو |
|
|
|
496 |
|
00:35:21,480 --> 00:35:25,820 |
|
نفصلنا، معناه المواصفة ماتت، بالمخ. لما بتراقب، |
|
|
|
497 |
|
00:35:25,820 --> 00:35:29,060 |
|
لازم يكون عندها خطة، ولما أعمل خطة، لازم أراقب، |
|
|
|
498 |
|
00:35:29,060 --> 00:35:32,970 |
|
أضل أتبع معها، هل إحنا فعلًا نفذنا؟ كان عندنا الشمعة |
|
|
|
499 |
|
00:35:32,970 --> 00:35:38,090 |
|
الشهرية، كل أول ثلاثة، نعمل، صح، هي إحنا ملتزمات، ماشي، |
|
|
|
500 |
|
00:35:38,090 --> 00:35:42,670 |
|
إذا أنت خططت وراقبت، توأمان، لا ينفصلان، هنا زميل |
|
|
|
501 |
|
00:35:42,670 --> 00:35:45,530 |
|
معيار الأداء، إيش معيار الأداء؟ مين يعرف هو |
|
|
|
502 |
|
00:35:45,530 --> 00:35:49,290 |
|
ياخد bonus، يلّا، |
|
|
|
503 |
|
00:35:49,290 --> 00:35:54,430 |
|
في كلمة واحدة هو هذا اللي أنا كنت أقوله، هي نجوان |
|
|
|
504 |
|
00:35:54,430 --> 00:35:59,930 |
|
ذكرت كلمة قيادة، شو هي الأشياء اللي أنا بستخدمها، |
|
|
|
505 |
|
00:35:59,930 --> 00:36:06,590 |
|
نبسطلهم، خلينا نبسطلهم، ياخدوا بطلنا، آه |
|
|
|
506 |
|
00:36:06,590 --> 00:36:10,790 |
|
يا صبايا، فضل، السؤال مواجه للجميع من ضمنهم |
|
|
|
507 |
|
00:36:10,790 --> 00:36:13,930 |
|
الأستاذات، يا روحيه، ما المقصود بمعيار الأداء في |
|
|
|
508 |
|
00:36:13,930 --> 00:36:21,040 |
|
كلمة واحدة بس؟أقول أنا؟ - تفضلي - حسنا، المفروض |
|
|
|
509 |
|
00:36:21,040 --> 00:36:23,660 |
|
في عملية الرقابة زي ما حكت نجوان إن إحنا محتاجين |
|
|
|
510 |
|
00:36:23,660 --> 00:36:28,980 |
|
القياس، لازم يكون فيه عندنا مؤشرات - معيار، معيار، |
|
|
|
511 |
|
00:36:28,980 --> 00:36:32,900 |
|
المؤشرات هي المقاييس - إيه؟ ممكن، ممكن - هدف - |
|
|
|
512 |
|
00:36:32,900 --> 00:36:37,660 |
|
ممتاز - هدف - يا رأي أنت عارفاها ولا بس هيك؟ - |
|
|
|
513 |
|
00:36:37,660 --> 00:36:40,560 |
|
لا عارفاها، لأن أنا إيش بدي أرجعله؟ هو الهدف |
|
|
|
514 |
|
00:36:40,560 --> 00:36:45,040 |
|
الأساسي - المفروض استثنيناكي من الإجابة - أيه |
|
|
|
515 |
|
00:36:45,040 --> 00:36:49,770 |
|
الأداء هي الأهداف؟المقاييس هي الأهداف. فضّل يا |
|
|
|
516 |
|
00:36:49,770 --> 00:36:52,790 |
|
عبدالله كاملي. نعطيه موقف. - تمام، فلازم يكون في |
|
|
|
517 |
|
00:36:52,790 --> 00:36:56,650 |
|
عندي وسائل للقياس، عشان تسهل عليّ عملية الرقابة، |
|
|
|
518 |
|
00:36:56,650 --> 00:37:00,630 |
|
هذه اللي أنا بحطهم كمؤشرات، قياس أو Indicators في |
|
|
|
519 |
|
00:37:00,630 --> 00:37:04,630 |
|
الخطة، ومن خلال عملية التخطيط، بيصير عندي واضح، |
|
|
|
520 |
|
00:37:04,630 --> 00:37:07,950 |
|
شو الاشي اللي أنا بدي أتبع عليه، ومين مارجعيتي، |
|
|
|
521 |
|
00:37:07,950 --> 00:37:11,470 |
|
وبناء عليها بقدر أحدد أداء في عندي أنا إنجاز، |
|
|
|
522 |
|
00:37:11,470 --> 00:37:14,170 |
|
وأداء الـQuality في الإنجاز، مش مجرد بس أنه أنا |
|
|
|
523 |
|
00:37:14,170 --> 00:37:18,520 |
|
بحقق أربعة. - صالأن معيار الأداء هي الأهداف الأهداف |
|
|
|
524 |
|
00:37:18,520 --> 00:37:21,900 |
|
هي تصبح مرجعية إلي عشان أراقب عليها هي الأهداف وين |
|
|
|
525 |
|
00:37:21,900 --> 00:37:25,960 |
|
توضع، ما هي توضع في الخطة بالظبط، إذا الخطة أهداف |
|
|
|
526 |
|
00:37:25,960 --> 00:37:30,380 |
|
زي ما توشر أحنا تخطيط خطة أهداف، بعدين بجري أراقب، |
|
|
|
527 |
|
00:37:30,380 --> 00:37:35,840 |
|
مافي خطة مافي رقابة، في خطة خطة، واضح؟ تمام، صحيح، |
|
|
|
528 |
|
00:37:35,840 --> 00:37:38,200 |
|
هل هنقدر ننتقل للـslide الثاني و لا هنعمل meeting |
|
|
|
529 |
|
00:37:38,200 --> 00:37:45,920 |
|
جديد ده؟ هو ضال دقتان، ماشي إيش رايكوا نكمل ولا |
|
|
|
530 |
|
00:37:45,920 --> 00:37:51,420 |
|
تاخدوا break؟ أشيروا علينا يا بنات ناخدوا break |
|
|
|
531 |
|
00:37:51,420 --> 00:37:56,320 |
|
ولا لهم علاقة مايكوا جماعة يقولوا ناخدوا break |
|
|
|
532 |
|
00:37:56,320 --> 00:38:02,840 |
|
المفروض توقيع الشهد وخمسين ساعة زيادة يعني تاخدوا |
|
|
|
533 |
|
00:38:02,840 --> 00:38:09,660 |
|
break كام دقيقة؟ أكيد ال break بسيط لكل ساعة ماشي |
|
|
|
534 |
|
00:38:09,660 --> 00:38:13,040 |
|
بس يا روحي حضروكوا الجهوة عشان الصحة الصحاب نرجع |
|
|
|
535 |
|
00:38:13,040 --> 00:38:22,360 |
|
معاكي معاكي سبعة دقائق نرجع على الـ «زوم» يعطيكوا |
|
|
|
536 |
|
00:38:22,360 --> 00:38:26,060 |
|
العافية «عافية قلبك يا رب» نراكم كما كنا شوية |
|
|