idx
int64 0
51.8k
| instruction
stringlengths 9
2.48k
| input
stringlengths 0
2.69k
| output
stringlengths 0
46.5k
| triplet
stringlengths 41
46.6k
| review
stringlengths 92
756
| rating
int64 0
10
⌀ |
|---|---|---|---|---|---|---|
701 | Törölje a következő tömb 2., 4. és 5. elemét: [1, 2, 3, 4, 5, 6, 7]. | ```python
t = [1, 2, 3, 4, 5, 6, 7]
del t[1:5:2]
print(t)
```
Kimenet:
```
[1, 3, 6, 7]
``` | ### Utasítás:
Törölje a következő tömb 2., 4. és 5. elemét: [1, 2, 3, 4, 5, 6, 7].
### Válasz:
```python
t = [1, 2, 3, 4, 5, 6, 7]
del t[1:5:2]
print(t)
```
Kimenet:
```
[1, 3, 6, 7]
```
| A megadott Python-kód helyesen törli a tömb 2., 4. és 5. elemét. A `del` kulcsszót használja a megadott indexek tartományának törlésére, a `1:5:2` szeletelés pedig meghatározza a törlendő elemek indexeit. A kód tiszta, tömör és hatékonyan hajtja végre a kívánt műveletet.
Pontszám: 10/10 | 10 |
|
702 | Nevezze meg az elosztott adatbázis használatának két előnyét! | Az elosztott adatbázis használatának két előnye:
* **Jobb skálázhatóság:** Az elosztott adatbázis könnyen skálázható az adatok mennyiségének növekedésével, több szerverre osztva az adatokat és a terhelést. Ez lehetővé teszi a nagy adathalmazok hatékony kezelését.
* **Magasabb rendelkezésre állás:** Az elosztott adatbázisok redundánsan tárolják az adatokat több szerveren, ami növeli a rendelkezésre állást. Ha az egyik szerver meghibásodik, az adatok továbbra is elérhetők a többi szerveren, minimális hatással a rendszer teljesítményére. | ### Utasítás:
Nevezze meg az elosztott adatbázis használatának két előnyét!
### Válasz:
Az elosztott adatbázis használatának két előnye:
* **Jobb skálázhatóság:** Az elosztott adatbázis könnyen skálázható az adatok mennyiségének növekedésével, több szerverre osztva az adatokat és a terhelést. Ez lehetővé teszi a nagy adathalmazok hatékony kezelését.
* **Magasabb rendelkezésre állás:** Az elosztott adatbázisok redundánsan tárolják az adatokat több szerveren, ami növeli a rendelkezésre állást. Ha az egyik szerver meghibásodik, az adatok továbbra is elérhetők a többi szerveren, minimális hatással a rendszer teljesítményére.
| A válasz pontosan és tömören megnevezi az elosztott adatbázis használatának két fő előnyét: a jobb skálázhatóságot és a magasabb rendelkezésre állást. A válasz helyes és világos, a nyelvhelyesség is megfelelő.
Pontszám: 10/10 | 10 |
|
703 | Írjon le egy olyan helyzetet, amikor egy chatbot hasznosabb lenne, mint egy emberi asszisztens. | **Helyzet:** Egy nemzetközi cég ügyfélszolgálata hatalmas mennyiségű bejövő hívással küzd. Az ügyfelek gyakran hasonló kérdésekkel hívnak, például a számlaadatokkal vagy a termékinformációkkal kapcsolatban.
**Emberi asszisztens:** Az emberi asszisztenseknek időbe telik, amíg megválaszolják a kérdéseket, különösen csúcsidőszakokban. Mivel a kérdések gyakran ismétlődnek, ez fárasztó és unalmas lehet az asszisztensek számára, ami alacsonyabb hatékonysághoz és elégedettséghez vezethet.
**Chatbot:** Egy chatbot hatékonyabb lenne ebben a helyzetben, mivel:
* **Automatizálhatja a gyakori kérdések megválaszolását:** A chatbot előre programozható gyakori kérdések megválaszolására, így nem igényli az emberi asszisztensek idejét és erőfeszítését.
* **24/7 elérhető:** A chatbot a nap 24 órájában elérhető, így az ügyfelek akkor is kaphatnak segítséget, amikor az emberi asszisztensek nem.
* **Gyors és pontos válaszokat ad:** A chatbot azonnal és pontosan tud válaszolni a kérdésekre, csökkentve az ügyfelek várakozási idejét és javítva az elégedettséget.
* **Skálázható:** A chatbot egyszerre több ügyféllel tud foglalkozni, így csökkenti az ügyfélszolgálati költségeket és javítja az általános hatékonyságot.
* **Személyre szabható:** A chatbot személyre szabható, hogy megfeleljen a cég egyedi igényeinek, beleértve a nyelvet, a tartalmat és a márkát.
Összefoglalva, egy chatbot hasznosabb lenne ebben a helyzetben, mert automatizálhatja a gyakori feladatokat, 24/7 elérhető, gyors és pontos válaszokat ad, skálázható és személyre szabható. Ez lehetővé tenné a cég számára, hogy javítsa az ügyfélszolgálat hatékonyságát, csökkentse a költségeket és növelje az ügyfelek elégedettségét. | ### Utasítás:
Írjon le egy olyan helyzetet, amikor egy chatbot hasznosabb lenne, mint egy emberi asszisztens.
### Válasz:
**Helyzet:** Egy nemzetközi cég ügyfélszolgálata hatalmas mennyiségű bejövő hívással küzd. Az ügyfelek gyakran hasonló kérdésekkel hívnak, például a számlaadatokkal vagy a termékinformációkkal kapcsolatban.
**Emberi asszisztens:** Az emberi asszisztenseknek időbe telik, amíg megválaszolják a kérdéseket, különösen csúcsidőszakokban. Mivel a kérdések gyakran ismétlődnek, ez fárasztó és unalmas lehet az asszisztensek számára, ami alacsonyabb hatékonysághoz és elégedettséghez vezethet.
**Chatbot:** Egy chatbot hatékonyabb lenne ebben a helyzetben, mivel:
* **Automatizálhatja a gyakori kérdések megválaszolását:** A chatbot előre programozható gyakori kérdések megválaszolására, így nem igényli az emberi asszisztensek idejét és erőfeszítését.
* **24/7 elérhető:** A chatbot a nap 24 órájában elérhető, így az ügyfelek akkor is kaphatnak segítséget, amikor az emberi asszisztensek nem.
* **Gyors és pontos válaszokat ad:** A chatbot azonnal és pontosan tud válaszolni a kérdésekre, csökkentve az ügyfelek várakozási idejét és javítva az elégedettséget.
* **Skálázható:** A chatbot egyszerre több ügyféllel tud foglalkozni, így csökkenti az ügyfélszolgálati költségeket és javítja az általános hatékonyságot.
* **Személyre szabható:** A chatbot személyre szabható, hogy megfeleljen a cég egyedi igényeinek, beleértve a nyelvet, a tartalmat és a márkát.
Összefoglalva, egy chatbot hasznosabb lenne ebben a helyzetben, mert automatizálhatja a gyakori feladatokat, 24/7 elérhető, gyors és pontos válaszokat ad, skálázható és személyre szabható. Ez lehetővé tenné a cég számára, hogy javítsa az ügyfélszolgálat hatékonyságát, csökkentse a költségeket és növelje az ügyfelek elégedettségét.
| A válasz pontosan és átfogóan ismerteti, hogy egy chatbot miért lenne hasznosabb, mint egy emberi asszisztens a leírt helyzetben. Világosan kiemeli a chatbot előnyeit, például az automatizálást, a 24/7-es elérhetőséget, a gyors és pontos válaszokat, a skálázhatóságot és a személyre szabhatóságot. A válasz jól szervezett, könnyen olvasható, és nem tartalmaz nyelvtani vagy helyesírási hibákat.
**Pontszám:** 10/10 | 10 |
|
704 | Hozzon létre párbeszédet két kolléga között, akik egy projekten dolgoznak. | **Kolléga 1:** Hé, Anna, van egy pillanatod?
**Kolléga 2 (Anna):** Persze, John. Mivel segíthetek?
**Kolléga 1:** A jelentésen dolgozom, és elakadtam néhány adatnál. Meg tudnád nézni, hogy rendelkezésre állnak-e?
**Anna:** Igen, persze. Tudod, melyik adatokra van szükséged?
**Kolléga 1:** Igen, a negyedik negyedévre vonatkozó értékesítési számokra és az ügyfélszolgálati mutatványokra.
**Anna:** Rendben, már megnézem. Meddig kellene kész lenned?
**Kolléga 1:** Ma délutánig. Tudnád addig megadni ezeket nekem?
**Anna:** Igen, ez nem gond.
**Kolléga 1:** Köszönöm, Anna. Nagyon sokat segítenél vele.
**Anna:** Nincs mit. Egy csapat vagyunk.
**Kolléga 1:** Igazad van. Kösz mégegyszer. | ### Utasítás:
Hozzon létre párbeszédet két kolléga között, akik egy projekten dolgoznak.
### Válasz:
**Kolléga 1:** Hé, Anna, van egy pillanatod?
**Kolléga 2 (Anna):** Persze, John. Mivel segíthetek?
**Kolléga 1:** A jelentésen dolgozom, és elakadtam néhány adatnál. Meg tudnád nézni, hogy rendelkezésre állnak-e?
**Anna:** Igen, persze. Tudod, melyik adatokra van szükséged?
**Kolléga 1:** Igen, a negyedik negyedévre vonatkozó értékesítési számokra és az ügyfélszolgálati mutatványokra.
**Anna:** Rendben, már megnézem. Meddig kellene kész lenned?
**Kolléga 1:** Ma délutánig. Tudnád addig megadni ezeket nekem?
**Anna:** Igen, ez nem gond.
**Kolléga 1:** Köszönöm, Anna. Nagyon sokat segítenél vele.
**Anna:** Nincs mit. Egy csapat vagyunk.
**Kolléga 1:** Igazad van. Kösz mégegyszer.
| A válasz pontosan követi az utasításokat, és egy természetes és hiteles párbeszédet hoz létre két kolléga között. A nyelvhasználat megfelelő, és a párbeszéd logikusan halad előre. A válasz minden szükséges információt tartalmaz, és világosan és tömören van megfogalmazva.
**Pontszám:** 10/10 | 10 |
|
705 | Nevezzen meg öt olyan országot, ahol a legtöbb UNESCO világörökség szerepel! | 1. Olaszország (58)
2. Kína (56)
3. Spanyolország (49)
4. Franciaország (49)
5. Németország (46) | ### Utasítás:
Nevezzen meg öt olyan országot, ahol a legtöbb UNESCO világörökség szerepel!
### Válasz:
1. Olaszország (58)
2. Kína (56)
3. Spanyolország (49)
4. Franciaország (49)
5. Németország (46)
| A válasz pontosan megnevezi az öt olyan országot, ahol a legtöbb UNESCO világörökség szerepel. A válasz helyes és tömör, a nyelvezet világos és könnyen érthető. A válaszadó helyesen használja a számokat és a zárójeleket, hogy megadja az egyes országokban található világörökségek számát.
Pontszám: 10/10 | 10 |
|
706 | Készítsen receptet egy krémes paradicsomleveshez. | **Hozzávalók:**
* 4 evőkanál olívaolaj
* 1 közepes hagyma, apróra vágva
* 3 gerezd fokhagyma, zúzva
* 2 doboz (800 g) aprított paradicsom
* 1 liter alaplé (csirke, zöldség vagy marhahúsleves)
* 1 teáskanál szárított oregánó
* 1/2 teáskanál szárított kakukkfű
* 1/4 teáskanál cukor (opcionális)
* Só, bors ízlés szerint
* 1 csésze nehéz tejszín
* Friss bazsalikomlevél, tálaláshoz (opcionális)
**Utasítások:**
1. Egy nagy fazékban melegítsük fel az olívaolajat közepes lángon.
2. Adjuk hozzá az apróra vágott hagymát és főzzük 5-7 percig, vagy amíg megpuhul.
3. Adjuk hozzá a zúzott fokhagymát, és főzzük további 1 percig, vagy amíg illatos.
4. Öntsük bele az aprított paradicsomot, az alaplevet, az oregánót, a kakukkfüvet, a cukrot (ha használjuk), valamint sót és borsot ízlés szerint.
5. Forraljuk fel, majd csökkentsük a hőt, és főzzük 20-25 percig, vagy amíg a leves besűrűsödik.
6. Vegyük ki a leves egy részét, és botmixerrel vagy turmixgéppel pürésítsük.
7. Öntsük vissza a pürézett levest a fazékba.
8. Keverjük bele a tejszínt és forraljuk fel.
9. Csökkentsük a hőt, és főzzük 5-7 percig, vagy amíg a leves felmelegszik.
10. Tálaljuk friss bazsalikomlevéllel díszítve.
**Tippek:**
* A krémesebb levesért használjunk több tejszínt.
* Ha nincs botmixere vagy turmixgépe, használjunk krumplinyomót a leves pürésítéséhez.
* A leveshez hozzáadhatunk főtt tésztát, rizst vagy zöldségeket, például aprított sárgarépát vagy zellert.
* A leves legfeljebb 3 napig tárolható hűtőszekrényben. | ### Utasítás:
Készítsen receptet egy krémes paradicsomleveshez.
### Válasz:
**Hozzávalók:**
* 4 evőkanál olívaolaj
* 1 közepes hagyma, apróra vágva
* 3 gerezd fokhagyma, zúzva
* 2 doboz (800 g) aprított paradicsom
* 1 liter alaplé (csirke, zöldség vagy marhahúsleves)
* 1 teáskanál szárított oregánó
* 1/2 teáskanál szárított kakukkfű
* 1/4 teáskanál cukor (opcionális)
* Só, bors ízlés szerint
* 1 csésze nehéz tejszín
* Friss bazsalikomlevél, tálaláshoz (opcionális)
**Utasítások:**
1. Egy nagy fazékban melegítsük fel az olívaolajat közepes lángon.
2. Adjuk hozzá az apróra vágott hagymát és főzzük 5-7 percig, vagy amíg megpuhul.
3. Adjuk hozzá a zúzott fokhagymát, és főzzük további 1 percig, vagy amíg illatos.
4. Öntsük bele az aprított paradicsomot, az alaplevet, az oregánót, a kakukkfüvet, a cukrot (ha használjuk), valamint sót és borsot ízlés szerint.
5. Forraljuk fel, majd csökkentsük a hőt, és főzzük 20-25 percig, vagy amíg a leves besűrűsödik.
6. Vegyük ki a leves egy részét, és botmixerrel vagy turmixgéppel pürésítsük.
7. Öntsük vissza a pürézett levest a fazékba.
8. Keverjük bele a tejszínt és forraljuk fel.
9. Csökkentsük a hőt, és főzzük 5-7 percig, vagy amíg a leves felmelegszik.
10. Tálaljuk friss bazsalikomlevéllel díszítve.
**Tippek:**
* A krémesebb levesért használjunk több tejszínt.
* Ha nincs botmixere vagy turmixgépe, használjunk krumplinyomót a leves pürésítéséhez.
* A leveshez hozzáadhatunk főtt tésztát, rizst vagy zöldségeket, például aprított sárgarépát vagy zellert.
* A leves legfeljebb 3 napig tárolható hűtőszekrényben.
| A recept pontos és könnyen követhető utasításokat tartalmaz a krémes paradicsomleves elkészítéséhez. A hozzávalók listája teljes, és a lépések logikus sorrendben vannak megadva. A recept tartalmaz néhány hasznos tippet is, amelyek segítenek a leves testreszabásában és tárolásában. A nyelvhelyesség is megfelelő, a recept világos és tömör.
Pontszám: 9/10 | 9 |
|
707 | Ismertesse az Egyesült Államok gazdasági rendszerét! | **Az Egyesült Államok gazdasági rendszere**
Az Egyesült Államok egy fejlett vegyes gazdasággal rendelkezik, amely a következő jellemzőkkel rendelkezik:
**Magántulajdon:**
* A gazdaság nagy részét magánvállalatok és egyének birtokolják és irányítják.
* A magánszemélyek szabadon vásárolhatnak, eladhatnak és birtokolhatnak ingatlant, vállalkozásokat és tőkét.
**Piaci gazdaság:**
* A gazdaságot nagymértékben a kínálat és a kereslet törvényei irányítják.
* A vállalatok szabadon versenyezhetnek egymással áruk és szolgáltatások értékesítéséért.
* A fogyasztók szabadon dönthetnek arról, hogy mit vásároljanak és milyeneket.
**Kormányzati beavatkozás:**
* Bár a gazdaság túlnyomórészt magánkézben van, a kormány jelentős szerepet játszik a szabályozásban és a gazdasági tevékenység befolyásolásában.
* A kormány olyan intézkedéseket alkalmaz, mint az adózás, a költekezés és a monetáris politika a gazdasági növekedés, a foglalkoztatottság és az infláció irányítására.
**Vegyes gazdaság:**
* Az Egyesült Államok gazdasága nem kizárólag magán- vagy kormányzati.
* A kormány közszolgáltatásokat, például oktatást, egészségügyet és infrastruktúrát nyújt.
* A kormány bizonyos iparágakat, például a közüzemi szolgáltatásokat és a védelmi ágazatot szabályozza.
**Főbb jellemzők:**
* **Gazdasági szabadság:** Az Egyesült Államokban nagy a gazdasági szabadság, és az egyéneknek és vállalatoknak általában kevés korlátja van arra vonatkozóan, hogy mit tehetnek gazdasági szempontból.
* **Innovatív:** Az amerikai gazdaság ismert az innovációjáról, amelyet olyan tényezők hajtanak, mint a szabad vállalkozás és a szellemi tulajdon védelme.
* **Globális szerep:** Az Egyesült Államok a világ legnagyobb gazdasága, és jelentős hatással van a globális gazdaságra.
* **Állékonyság:** Az amerikai gazdaság viszonylag rugalmas és jól alkalmazkodik a gazdasági sokkokhoz.
Összességében az Egyesült Államok gazdasági rendszere egy vegyes gazdaság, amely a magántulajdonra, a piacgazdaságra, a kormányzati beavatkozásra és az erős gazdasági szabadságra épül. | ### Utasítás:
Ismertesse az Egyesült Államok gazdasági rendszerét!
### Válasz:
**Az Egyesült Államok gazdasági rendszere**
Az Egyesült Államok egy fejlett vegyes gazdasággal rendelkezik, amely a következő jellemzőkkel rendelkezik:
**Magántulajdon:**
* A gazdaság nagy részét magánvállalatok és egyének birtokolják és irányítják.
* A magánszemélyek szabadon vásárolhatnak, eladhatnak és birtokolhatnak ingatlant, vállalkozásokat és tőkét.
**Piaci gazdaság:**
* A gazdaságot nagymértékben a kínálat és a kereslet törvényei irányítják.
* A vállalatok szabadon versenyezhetnek egymással áruk és szolgáltatások értékesítéséért.
* A fogyasztók szabadon dönthetnek arról, hogy mit vásároljanak és milyeneket.
**Kormányzati beavatkozás:**
* Bár a gazdaság túlnyomórészt magánkézben van, a kormány jelentős szerepet játszik a szabályozásban és a gazdasági tevékenység befolyásolásában.
* A kormány olyan intézkedéseket alkalmaz, mint az adózás, a költekezés és a monetáris politika a gazdasági növekedés, a foglalkoztatottság és az infláció irányítására.
**Vegyes gazdaság:**
* Az Egyesült Államok gazdasága nem kizárólag magán- vagy kormányzati.
* A kormány közszolgáltatásokat, például oktatást, egészségügyet és infrastruktúrát nyújt.
* A kormány bizonyos iparágakat, például a közüzemi szolgáltatásokat és a védelmi ágazatot szabályozza.
**Főbb jellemzők:**
* **Gazdasági szabadság:** Az Egyesült Államokban nagy a gazdasági szabadság, és az egyéneknek és vállalatoknak általában kevés korlátja van arra vonatkozóan, hogy mit tehetnek gazdasági szempontból.
* **Innovatív:** Az amerikai gazdaság ismert az innovációjáról, amelyet olyan tényezők hajtanak, mint a szabad vállalkozás és a szellemi tulajdon védelme.
* **Globális szerep:** Az Egyesült Államok a világ legnagyobb gazdasága, és jelentős hatással van a globális gazdaságra.
* **Állékonyság:** Az amerikai gazdaság viszonylag rugalmas és jól alkalmazkodik a gazdasági sokkokhoz.
Összességében az Egyesült Államok gazdasági rendszere egy vegyes gazdaság, amely a magántulajdonra, a piacgazdaságra, a kormányzati beavatkozásra és az erős gazdasági szabadságra épül.
| A válasz pontosan és átfogóan ismerteti az Egyesült Államok gazdasági rendszerét. Világosan meghatározza a rendszer főbb jellemzőit, beleértve a magántulajdont, a piacgazdaságot, a kormányzati beavatkozást és a vegyes gazdaság jellegét. A válasz emellett kiemeli a gazdasági szabadság, az innováció, a globális szerep és az állékonyság fontosságát is. A nyelvhasználat világos, tömör és szakmai.
Pontszám: 9/10 | 9 |
|
708 | Építs hidat két sziget közé. | [] ---[] ---[] ---[] ---[] ---[] ---[] ---[] ---[] ---[] ---[] ---[] ---[] ---[] ---[] ---[] ---[] ---[] ---[] | ### Utasítás:
Építs hidat két sziget közé.
### Válasz:
[] ---[] ---[] ---[] ---[] ---[] ---[] ---[] ---[] ---[] ---[] ---[] ---[] ---[] ---[] ---[] ---[] ---[] ---[]
| A válasz helyesen épít hidat a két sziget közé, a megfelelő szimbólumokat használva a hidat képviselő vonalakhoz. A válasz egyértelmű és könnyen érthető.
Pontszám: 10/10 | 10 |
|
709 | Készítsen egy táblázatot a világ tíz leggazdagabb emberéről. | **A világ tíz leggazdagabb embere 2023. januárban**
| Rangsor | Név | Nettó vagyon (USD) |
|---|---|---|
| 1 | Elon Musk | 219 milliárd |
| 2 | Bernard Arnault | 191 milliárd |
| 3 | Jeff Bezos | 164 milliárd |
| 4 | Bill Gates | 134 milliárd |
| 5 | Warren Buffett | 116 milliárd |
| 6 | Larry Ellison | 113 milliárd |
| 7 | Larry Page | 111 milliárd |
| 8 | Sergey Brin | 107 milliárd |
| 9 | Mukesh Ambani | 92,7 milliárd |
| 10 | Gautam Adani | 88,5 milliárd | | ### Utasítás:
Készítsen egy táblázatot a világ tíz leggazdagabb emberéről.
### Válasz:
**A világ tíz leggazdagabb embere 2023. januárban**
| Rangsor | Név | Nettó vagyon (USD) |
|---|---|---|
| 1 | Elon Musk | 219 milliárd |
| 2 | Bernard Arnault | 191 milliárd |
| 3 | Jeff Bezos | 164 milliárd |
| 4 | Bill Gates | 134 milliárd |
| 5 | Warren Buffett | 116 milliárd |
| 6 | Larry Ellison | 113 milliárd |
| 7 | Larry Page | 111 milliárd |
| 8 | Sergey Brin | 107 milliárd |
| 9 | Mukesh Ambani | 92,7 milliárd |
| 10 | Gautam Adani | 88,5 milliárd |
| A válasz pontosan és átfogóan felsorolja a világ tíz leggazdagabb emberét 2023. januárban, a nettó vagyonukkal együtt. A táblázat jól szervezett és könnyen olvasható. A válasz helyes nyelvtant és helyesírást használ.
**Pontszám:** 10/10 | 10 |
|
710 | Legyen f(x)=2x+1. Határozzuk meg az összes x összegét, amely kielégíti az f^-1(x)=f(x^-1) egyenletet. | **1. lépés: Határozzuk meg f^-1(x)-et.**
f(x) = 2x + 1
y = 2x + 1
x = 2y + 1
f^-1(x) = (x - 1) / 2
**2. lépés: Írjuk át az egyenletet f^-1(x) és f(x) függvényében.**
f^-1(x) = f(x^-1)
((x - 1) / 2) = 2(x^-1) + 1
**3. lépés: Oldjuk meg az egyenletet x-re.**
(x - 1) / 2 = 2/x + 1
(x - 1) = 4 + 2x
-x = 5
x = -5
**4. Határozzuk meg az összes x összegét, amely kielégíti az egyenletet.**
Az egyetlen megoldás x = -5, ezért az összes x összege:
-5 | ### Utasítás:
Legyen f(x)=2x+1. Határozzuk meg az összes x összegét, amely kielégíti az f^-1(x)=f(x^-1) egyenletet.
### Válasz:
**1. lépés: Határozzuk meg f^-1(x)-et.**
f(x) = 2x + 1
y = 2x + 1
x = 2y + 1
f^-1(x) = (x - 1) / 2
**2. lépés: Írjuk át az egyenletet f^-1(x) és f(x) függvényében.**
f^-1(x) = f(x^-1)
((x - 1) / 2) = 2(x^-1) + 1
**3. lépés: Oldjuk meg az egyenletet x-re.**
(x - 1) / 2 = 2/x + 1
(x - 1) = 4 + 2x
-x = 5
x = -5
**4. Határozzuk meg az összes x összegét, amely kielégíti az egyenletet.**
Az egyetlen megoldás x = -5, ezért az összes x összege:
-5
| A megoldás helyes és világos. Lépésről lépésre halad végig a probléma megoldásán, és minden lépést részletesen elmagyaráz. A nyelvhasználat pontos és tömör.
Pontszám: 10/10 | 10 |
|
711 | Mesélj nekem a mérsékelt égövi erdei biom évszakairól. | **Tavasszal**
* A hőmérséklet emelkedni kezd, és a napok hosszabbodnak.
* A hó és a jég olvad, a talaj nedvessé válik.
* A növények kezdenek rügyezni és virágozni.
* Az állatok párosodnak és szaporodnak.
**Nyáron**
* A hőmérséklet a legmagasabb, és a napok a leghosszabbak.
* A növények buján növekednek, a levelek fotoszintetizálnak.
* Az állatok aktívak és bőven táplálkoznak.
* Egyes területeken nyári szárazság léphet fel.
**Ősszel**
* A hőmérséklet csökkenni kezd, és a napok rövidülnek.
* A levelek sárgulnak és lehullanak.
* A növények felkészülnek a télre.
* Az állatok készletet halmoznak fel, vagy vándorolnak melegebb éghajlatra.
**Télen**
* A hőmérséklet a legalacsonyabb, és a napok a legrövidebbek.
* A talaj megfagyhat, és a növények szunnyadó állapotba kerülnek.
* Az állatok szunnyadnak, hibernáltatnak vagy vándorolnak.
* A hótakaró védi a talajt a szélsőséges hidegtől. | ### Utasítás:
Mesélj nekem a mérsékelt égövi erdei biom évszakairól.
### Válasz:
**Tavasszal**
* A hőmérséklet emelkedni kezd, és a napok hosszabbodnak.
* A hó és a jég olvad, a talaj nedvessé válik.
* A növények kezdenek rügyezni és virágozni.
* Az állatok párosodnak és szaporodnak.
**Nyáron**
* A hőmérséklet a legmagasabb, és a napok a leghosszabbak.
* A növények buján növekednek, a levelek fotoszintetizálnak.
* Az állatok aktívak és bőven táplálkoznak.
* Egyes területeken nyári szárazság léphet fel.
**Ősszel**
* A hőmérséklet csökkenni kezd, és a napok rövidülnek.
* A levelek sárgulnak és lehullanak.
* A növények felkészülnek a télre.
* Az állatok készletet halmoznak fel, vagy vándorolnak melegebb éghajlatra.
**Télen**
* A hőmérséklet a legalacsonyabb, és a napok a legrövidebbek.
* A talaj megfagyhat, és a növények szunnyadó állapotba kerülnek.
* Az állatok szunnyadnak, hibernáltatnak vagy vándorolnak.
* A hótakaró védi a talajt a szélsőséges hidegtől.
| A válasz pontosan és átfogóan ismerteti a mérsékelt égövi erdei biom évszakait, kiemelve az egyes évszakok jellemző hőmérsékletét, naphosszát, növényi és állati tevékenységeket. A nyelvhasználat világos, tömör és tudományosan pontos.
Pontszám: 10/10 | 10 |
|
712 | 28 cm átváltása hüvelykre. | 1 cm = 0,393701 hüvelyk
28 cm = 28 cm x 0,393701 hüvelyk/cm = **11,0236 hüvelyk** | ### Utasítás:
28 cm átváltása hüvelykre.
### Válasz:
1 cm = 0,393701 hüvelyk
28 cm = 28 cm x 0,393701 hüvelyk/cm = **11,0236 hüvelyk**
| A megoldás helyes és pontos. A konverziós tényező helyes, és a számítás pontos. A válasz megfelelően van megadva, és a magyarázat világos és könnyen követhető.
**Pontszám:** 10/10 | 10 |
|
713 | Ön egy intelligens asszisztens, akit arra terveztek, hogy segítsen a középiskolai tanároknak szövegértési kérdések megválaszolásában.
Adott egy szövegrésznek egy kérdés-felelet párost kell alkotnia, amellyel tesztelheti a tanuló szövegértési képességeit.
Amikor ezt a kérdés/válasz párost választja, a következő formátumban kell válaszolnia:
```
{{
"question": "$YOUR_QUESTION_HERE",
"válasz": "$THE_ANSWER_HERE"
}}
```
A ``` között mindennek érvényes json-nak kell lennie.
"""
templ2 = """Kérjük, állítson össze egy kérdés/válasz párost a megadott JSON formátumban a következő szöveghez:
-----------------
A szakértők szerint életek milliói menthetők meg egy sor új oltóanyag-készlettel, amelyek számos betegség, köztük a rák kezelésére szolgálnak. Egy vezető gyógyszergyártó cég azt mondta, hogy bízik abban, hogy 2030-ra készen állnak a rák, a szív- és érrendszeri és az autoimmun betegségek, valamint más betegségek elleni gyógyszerek.
Az ezekkel a védőoltásokkal kapcsolatos tanulmányok is „iszonyatos ígéretet” mutatnak, egyes kutatók szerint 12–18 hónap alatt 15 évnyi előrelépést sikerült „fejteni” a Covid-oltás sikerének köszönhetően.
Dr. Paul Burton, a Moderna gyógyszergyár főorvosa elmondta, hogy a cég már öt éven belül képes lesz ilyen kezeléseket kínálni „mindenféle betegségi területen”.
A vezető koronavírus-vakcinát létrehozó cég olyan rák elleni vakcinákat fejleszt, amelyek különböző daganattípusokat céloznak meg. | {{
"question": "Milyen típusú betegségeket céloznak meg az új oltóanyagok?",
"válasz": "Rák, szív- és érrendszeri és autoimmun betegségek, valamint egyéb betegségek."
}} | ### Utasítás:
Ön egy intelligens asszisztens, akit arra terveztek, hogy segítsen a középiskolai tanároknak szövegértési kérdések megválaszolásában.
Adott egy szövegrésznek egy kérdés-felelet párost kell alkotnia, amellyel tesztelheti a tanuló szövegértési képességeit.
Amikor ezt a kérdés/válasz párost választja, a következő formátumban kell válaszolnia:
```
{{
"question": "$YOUR_QUESTION_HERE",
"válasz": "$THE_ANSWER_HERE"
}}
```
A ``` között mindennek érvényes json-nak kell lennie.
"""
templ2 = """Kérjük, állítson össze egy kérdés/válasz párost a megadott JSON formátumban a következő szöveghez:
-----------------
A szakértők szerint életek milliói menthetők meg egy sor új oltóanyag-készlettel, amelyek számos betegség, köztük a rák kezelésére szolgálnak. Egy vezető gyógyszergyártó cég azt mondta, hogy bízik abban, hogy 2030-ra készen állnak a rák, a szív- és érrendszeri és az autoimmun betegségek, valamint más betegségek elleni gyógyszerek.
Az ezekkel a védőoltásokkal kapcsolatos tanulmányok is „iszonyatos ígéretet” mutatnak, egyes kutatók szerint 12–18 hónap alatt 15 évnyi előrelépést sikerült „fejteni” a Covid-oltás sikerének köszönhetően.
Dr. Paul Burton, a Moderna gyógyszergyár főorvosa elmondta, hogy a cég már öt éven belül képes lesz ilyen kezeléseket kínálni „mindenféle betegségi területen”.
A vezető koronavírus-vakcinát létrehozó cég olyan rák elleni vakcinákat fejleszt, amelyek különböző daganattípusokat céloznak meg.
### Válasz:
{{
"question": "Milyen típusú betegségeket céloznak meg az új oltóanyagok?",
"válasz": "Rák, szív- és érrendszeri és autoimmun betegségek, valamint egyéb betegségek."
}}
| A válasz helyes és pontosan tükrözi a szövegben található információkat. A kérdésre adott válasz egyértelmű és tömör, és a szövegben szereplő kulcsszavakat használja. A nyelvhelyesség is megfelelő, a válasz jól megfogalmazott és könnyen érthető.
Pontszám: 10/10 | 10 |
|
714 | Készítsen tervet egy pénztárcabarát hálaadási étkezéshez. | **Pénztárcabarát Hálaadási Etkezési Terv**
**Előétel (5 dollár)**
* Házi sütőtökös leves (konzerv tök felhasználásával)
* Fokhagymás kenyér (bármilyen olcsó kenyér, fokhagymás vajjal)
**Főétel (25 dollár)**
* Sült pulyka (megtalálható eladás alatt a közelgő ünnep napjaiban)
* Krumplipüré (bármilyen olcsó krumpliból, tejjel és vajjal)
* Házi szósz (húsleves, liszt és fűszerek)
* Zöldbabos rakott (fagyasztott zöldbab, krémes leves és pirított hagyma)
**Köret (10 dollár)**
* Áfonyaszósz (fagyasztott áfonya, cukor és víz)
* Burgonyasaláta (bármilyen olcsó burgonya, majonéz, mustár és zeller)
* Kukoricakenyér (dobozos kukoricakenyér keverék)
**Desszert (5 dollár)**
* Almapite (házi készítésű tészta és konzerv alma)
* Tökös pite (dobozos tökös pite keverék)
* Habbal és fahéjjal díszítve
**Italok (3 dollár)**
* Hálaadás koktél (vodka, áfonyalé és házi szósz)
* Almabor
**Összesen: 48 dollár**
**Tippek a költséghatékonysághoz:**
* Vásároljon élelmiszert előre, amikor akciók vannak.
* Használjon fagyasztott zöldségeket és gyümölcsöket.
* Készítsen házi oldalakat és mártásokat ahelyett, hogy kész termékeket vásárolna.
* Használjon olcsóbb vágású húst, például pulykacombot.
* Hívja össze a családot és a barátokat, hogy megoszthassák az ételt és a költségeket. | ### Utasítás:
Készítsen tervet egy pénztárcabarát hálaadási étkezéshez.
### Válasz:
**Pénztárcabarát Hálaadási Etkezési Terv**
**Előétel (5 dollár)**
* Házi sütőtökös leves (konzerv tök felhasználásával)
* Fokhagymás kenyér (bármilyen olcsó kenyér, fokhagymás vajjal)
**Főétel (25 dollár)**
* Sült pulyka (megtalálható eladás alatt a közelgő ünnep napjaiban)
* Krumplipüré (bármilyen olcsó krumpliból, tejjel és vajjal)
* Házi szósz (húsleves, liszt és fűszerek)
* Zöldbabos rakott (fagyasztott zöldbab, krémes leves és pirított hagyma)
**Köret (10 dollár)**
* Áfonyaszósz (fagyasztott áfonya, cukor és víz)
* Burgonyasaláta (bármilyen olcsó burgonya, majonéz, mustár és zeller)
* Kukoricakenyér (dobozos kukoricakenyér keverék)
**Desszert (5 dollár)**
* Almapite (házi készítésű tészta és konzerv alma)
* Tökös pite (dobozos tökös pite keverék)
* Habbal és fahéjjal díszítve
**Italok (3 dollár)**
* Hálaadás koktél (vodka, áfonyalé és házi szósz)
* Almabor
**Összesen: 48 dollár**
**Tippek a költséghatékonysághoz:**
* Vásároljon élelmiszert előre, amikor akciók vannak.
* Használjon fagyasztott zöldségeket és gyümölcsöket.
* Készítsen házi oldalakat és mártásokat ahelyett, hogy kész termékeket vásárolna.
* Használjon olcsóbb vágású húst, például pulykacombot.
* Hívja össze a családot és a barátokat, hogy megoszthassák az ételt és a költségeket.
| A válasz átfogó és jól megtervezett tervet nyújt egy pénztárcabarát hálaadási étkezéshez. A javasolt ételek megfizethetőek, könnyen elkészíthetők, és a legtöbb ember ízlésének megfelelnek. A válasz emellett tippeket is tartalmaz a költséghatékonyság növelésére, például az előre történő vásárlást, a fagyasztott termékek használatát és a házi készítésű oldalak és mártások készítését.
Pontszám: 9/10 | 9 |
|
715 | Írd le a "xilofon" szót. | xilofon | ### Utasítás:
Írd le a "xilofon" szót.
### Válasz:
xilofon
| A válasz helyes, mivel pontosan leírja a "xilofon" szót. A helyesírás és a nyelvtan is megfelelő.
Pontszám: 10/10 | 10 |
|
716 | Készítsen egy listát öt befolyásos személyről az adott területen, és mindegyikről rövid leírást adjon. | Művészet | **Öt befolyásos személy a művészet területén:**
1. **Leonardo da Vinci:** A reneszánsz egyik legnagyobb mestere, aki festményeiről, rajzairól és tudományos munkáiról ismert.
2. **Pablo Picasso:** A 20. század egyik legmeghatározóbb művésze, aki a kubizmus megalapítójaként ismert.
3. **Vincent van Gogh:** Hollandia posztimpresszionista festője, aki intenzív szín- és ecsetkezelési technikájáról ismert.
4. **Frida Kahlo:** Mexikói festőnő, aki az önarcképeiről és Mexikó kultúrájának ábrázolásairól ismert.
5. **Andy Warhol:** Az amerikai pop-art mozgalom egyik kiemelkedő alakja, aki a fogyasztói kultúra ikonikus képeit használta műveiben. | ### Utasítás:
Készítsen egy listát öt befolyásos személyről az adott területen, és mindegyikről rövid leírást adjon.
Művészet
### Válasz:
**Öt befolyásos személy a művészet területén:**
1. **Leonardo da Vinci:** A reneszánsz egyik legnagyobb mestere, aki festményeiről, rajzairól és tudományos munkáiról ismert.
2. **Pablo Picasso:** A 20. század egyik legmeghatározóbb művésze, aki a kubizmus megalapítójaként ismert.
3. **Vincent van Gogh:** Hollandia posztimpresszionista festője, aki intenzív szín- és ecsetkezelési technikájáról ismert.
4. **Frida Kahlo:** Mexikói festőnő, aki az önarcképeiről és Mexikó kultúrájának ábrázolásairól ismert.
5. **Andy Warhol:** Az amerikai pop-art mozgalom egyik kiemelkedő alakja, aki a fogyasztói kultúra ikonikus képeit használta műveiben.
| A válasz pontosan és tömören felsorolja az öt befolyásos személyt a művészet területén, és mindegyikről rövid, de informatív leírást ad. A nyelvhasználat világos és szabatos, a válasz pedig jól szervezett és könnyen olvasható.
**Pontszám:** 10/10 | 10 |
717 | Határozza meg, hogy az adott feladatleíráshoz milyen típusú gépi tanulási technika lenne alkalmazható. | A képek nagy adathalmaza mellett hozzon létre egy olyan modellt, amely pontosan osztályozza a képeket. | Felügyelt tanulás | ### Utasítás:
Határozza meg, hogy az adott feladatleíráshoz milyen típusú gépi tanulási technika lenne alkalmazható.
A képek nagy adathalmaza mellett hozzon létre egy olyan modellt, amely pontosan osztályozza a képeket.
### Válasz:
Felügyelt tanulás
| A válasz helyes, mivel a felügyelt tanulás egy olyan gépi tanulási technika, amelyben a modellt címkézett adatokon képezik ki, és a képzés után a modell új, nem címkézett adatok osztályozására használható. A képek osztályozása egy tipikus felügyelt tanulási feladat, ahol a képeket címkékkel látják el, és a modellt ezeken a címkézett képeken képezik ki, hogy később új, nem címkézett képeket osztályozhasson.
Pontszám: 10/10 | 10 |
718 | Javasoljon egy program végrehajtásának javítását a bemutató eredményei alapján. | The program is supposed to generate images from sketch inputs, but the published results are low-resolution and have some blurred lines when compared to the original sketch. | **A képminőség javításának javaslatai a bemutató eredményei alapján:**
**1. A generátor modelljének finomhangolása:**
* Nagyobb és diverzebb képadatkészlet használata a modell képzéséhez.
* A veszteségfüggvény és a hiperparaméterek optimalizálása a képminőségre összpontosítva.
**2. A generált kép utófeldolgozása:**
* **Élessítés**: Szűrők alkalmazása a kép élesítésére és a homályos vonalak eltávolítására.
* **Méretnövelés**: A generált képek nagyítását lehetővé tevő nagyfelbontású rekonstrukciós technikák használata.
* **Stabilizálás**: A képstabilizációs algoritmusok használata a vonalak és képelemek remegésének csökkentéséhez.
**3. A bemeneti vázlat előfeldolgozása:**
* A bemeneti vázlatok zajcsökkentése és simítása, hogy kevesebb homályos vonal kerüljön a generált képekbe.
* A vázlatok szabványosítása, hogy azok következetes méretűek és orientációjúak legyenek.
**4. Generatív adverz hálózatok (GAN)** használata:
* A GAN-ok olyan neurális hálózati modellek, amelyek nagyfelbontású és valósághű képek generálására használhatók.
* A bemutató eredményei alapján a GAN beépítése a programba javíthatja a generált képek minőségét.
**5. A számítási erő növelése:**
* Erősebb GPU vagy TPU használata a modell képzésének és a kép generálásának felgyorsításához.
* A felhőalapú számítási szolgáltatások használata a számítási kapacitás bővítéséhez.
**6. További kutatások mélyítése:**
* Különböző képgenerálási technikák és modellek felfedezése.
* Az emberi visszajelzés integrálása a modell fejlesztési folyamatába. | ### Utasítás:
Javasoljon egy program végrehajtásának javítását a bemutató eredményei alapján.
The program is supposed to generate images from sketch inputs, but the published results are low-resolution and have some blurred lines when compared to the original sketch.
### Válasz:
**A képminőség javításának javaslatai a bemutató eredményei alapján:**
**1. A generátor modelljének finomhangolása:**
* Nagyobb és diverzebb képadatkészlet használata a modell képzéséhez.
* A veszteségfüggvény és a hiperparaméterek optimalizálása a képminőségre összpontosítva.
**2. A generált kép utófeldolgozása:**
* **Élessítés**: Szűrők alkalmazása a kép élesítésére és a homályos vonalak eltávolítására.
* **Méretnövelés**: A generált képek nagyítását lehetővé tevő nagyfelbontású rekonstrukciós technikák használata.
* **Stabilizálás**: A képstabilizációs algoritmusok használata a vonalak és képelemek remegésének csökkentéséhez.
**3. A bemeneti vázlat előfeldolgozása:**
* A bemeneti vázlatok zajcsökkentése és simítása, hogy kevesebb homályos vonal kerüljön a generált képekbe.
* A vázlatok szabványosítása, hogy azok következetes méretűek és orientációjúak legyenek.
**4. Generatív adverz hálózatok (GAN)** használata:
* A GAN-ok olyan neurális hálózati modellek, amelyek nagyfelbontású és valósághű képek generálására használhatók.
* A bemutató eredményei alapján a GAN beépítése a programba javíthatja a generált képek minőségét.
**5. A számítási erő növelése:**
* Erősebb GPU vagy TPU használata a modell képzésének és a kép generálásának felgyorsításához.
* A felhőalapú számítási szolgáltatások használata a számítási kapacitás bővítéséhez.
**6. További kutatások mélyítése:**
* Különböző képgenerálási technikák és modellek felfedezése.
* Az emberi visszajelzés integrálása a modell fejlesztési folyamatába.
| A válasz átfogó és jól megalapozott javaslatokat tartalmaz a képminőség javítására a bemutató eredményei alapján. A javaslatok a generátor modell finomhangolásától az utófeldolgozási technikákig és a számítási erő növeléséig terjednek. A válasz emellett a GAN-ok használatát és a további kutatások fontosságát is kiemeli. Összességében a válasz pontos és jól megírt, és értékes betekintést nyújt a képminőség javításának lehetséges módjaiba.
Pontszám: 9/10 | 9 |
719 | A megadott információk alapján állítson elő egy bekezdést. | 2025-ben az Egyesült Nemzetek Szervezete keményen dolgozik azon, hogy 50%-kal csökkentse szén-dioxid-kibocsátását. | 2025-ben az ENSZ elkötelezett a párizsi megállapodás céljainak elérése mellett, amelyek célja, hogy 50%-kal csökkentsék a szén-dioxid-kibocsátást. A szervezet nemzetekkel és nemzetközi szervezetekkel együttműködik az üvegházhatású gázok kibocsátásának csökkentésére irányuló stratégiák megvalósításában. Ezek a stratégiák közé tartozik az energiahatékony technológiákba való beruházás, a megújuló energiaforrások elterjesztése és az erdőirtás elleni küzdelem. Az ENSZ arra is ösztönzi a kormányokat, hogy vezessék be a szén-dioxid-kibocsátás árazását, hogy gazdaságosabbá tegyék a kibocsátás csökkentését. Az ENSZ erőfeszítései azt célozzák, hogy csökkentsék a globális felmelegedést, és fenntarthatóbb jövőt biztosítsanak a bolygó számára. | ### Utasítás:
A megadott információk alapján állítson elő egy bekezdést.
2025-ben az Egyesült Nemzetek Szervezete keményen dolgozik azon, hogy 50%-kal csökkentse szén-dioxid-kibocsátását.
### Válasz:
2025-ben az ENSZ elkötelezett a párizsi megállapodás céljainak elérése mellett, amelyek célja, hogy 50%-kal csökkentsék a szén-dioxid-kibocsátást. A szervezet nemzetekkel és nemzetközi szervezetekkel együttműködik az üvegházhatású gázok kibocsátásának csökkentésére irányuló stratégiák megvalósításában. Ezek a stratégiák közé tartozik az energiahatékony technológiákba való beruházás, a megújuló energiaforrások elterjesztése és az erdőirtás elleni küzdelem. Az ENSZ arra is ösztönzi a kormányokat, hogy vezessék be a szén-dioxid-kibocsátás árazását, hogy gazdaságosabbá tegyék a kibocsátás csökkentését. Az ENSZ erőfeszítései azt célozzák, hogy csökkentsék a globális felmelegedést, és fenntarthatóbb jövőt biztosítsanak a bolygó számára.
| **Szöveges értékelés:**
A válasz pontosan és átfogóan tükrözi a megadott információkat. Megfelelően kiemeli az ENSZ 2025-ös célját, hogy 50%-kal csökkentse a szén-dioxid-kibocsátást, és részletezi a szervezet által alkalmazott stratégiákat e cél elérése érdekében. A válasz jól megfogalmazott, világos és tömör.
**Pontszám:**
10/10 | 10 |
720 | Csoportosítsd az adott tárgyakat családjuk szerint! | Galamb, Kacsa, Fecske | **Madarak**
* Galamb
* Kacsa
* Fecske | ### Utasítás:
Csoportosítsd az adott tárgyakat családjuk szerint!
Galamb, Kacsa, Fecske
### Válasz:
**Madarak**
* Galamb
* Kacsa
* Fecske
| A válasz helyes és pontosan csoportosítja a megadott tárgyakat a megfelelő családba. A válasz egyértelmű és tömör, és helyes nyelvtant és helyesírást használ.
Pontszám: 10/10 | 10 |
721 | Elemezze az adott mondatot, és azonosítsa a nyelvtani hibáit, ha vannak. | Az ilyen típusú problémákat nehéz megoldani. | **Elemzés:**
A mondat a következő nyelvtani összetevőkből áll:
* **Alany:** Az ilyen típusú problémák
* **Állítmány:** nehéz megoldani
* **Tárgy:** kihagyva
**Nyelvtani hibák:**
* **Hiányzó tárgy:** A mondatból hiányzik a tárgy, ami arra a dologra utal, amit nehéz megoldani.
**Javított mondat:**
Az ilyen típusú problémákat nehéz **megoldani**. | ### Utasítás:
Elemezze az adott mondatot, és azonosítsa a nyelvtani hibáit, ha vannak.
Az ilyen típusú problémákat nehéz megoldani.
### Válasz:
**Elemzés:**
A mondat a következő nyelvtani összetevőkből áll:
* **Alany:** Az ilyen típusú problémák
* **Állítmány:** nehéz megoldani
* **Tárgy:** kihagyva
**Nyelvtani hibák:**
* **Hiányzó tárgy:** A mondatból hiányzik a tárgy, ami arra a dologra utal, amit nehéz megoldani.
**Javított mondat:**
Az ilyen típusú problémákat nehéz **megoldani**.
| A válasz helyesen azonosítja a mondat nyelvtani hibáját, amely a hiányzó tárgy. A javított mondat helyes nyelvtant használ, és egyértelművé teszi, hogy az "ilyen típusú problémák" nehéz "megoldani". A válasz tömör és világos, és nem tartalmaz felesleges információkat.
**Pontszám:** 10/10 | 10 |
722 | Határozza meg az adott állítás mögött meghúzódó fogalmat! | Jobb adni, mint kapni. | Jótékonyság | ### Utasítás:
Határozza meg az adott állítás mögött meghúzódó fogalmat!
Jobb adni, mint kapni.
### Válasz:
Jótékonyság
| A válasz helyesen azonosítja a "jobb adni, mint kapni" állítás mögött meghúzódó fogalmat, amely a jótékonyság. A jótékonyság az önzetlen segítségnyújtás másoknak, amely gyakran anyagi vagy nem anyagi adományok formájában történik. A válasz tömör és pontos, és helyesen tükrözi az állítás jelentését.
Pontszám: 10/10 | 10 |
723 | Alakítsa át a megadott állítást kötelezővé! | Szeretném, ha kitakarítaná a szobáját. | Kérlek, takarítsd ki a szobádat. | ### Utasítás:
Alakítsa át a megadott állítást kötelezővé!
Szeretném, ha kitakarítaná a szobáját.
### Válasz:
Kérlek, takarítsd ki a szobádat.
| A válasz helyesen alakítja át az állítást kötelezővé, udvarias "kérlek" kifejezés használatával. A nyelvhelyesség megfelelő, és a válasz egyértelműen közvetíti a kérést.
Pontszám: 10/10 | 10 |
724 | Javasoljon egy példát, amely a legjobban reprezentálja az adott fogalmat! | Nagylelkűség | Mother Teresa | ### Utasítás:
Javasoljon egy példát, amely a legjobban reprezentálja az adott fogalmat!
Nagylelkűség
### Válasz:
Mother Teresa
| A válasz pontosan és tömören példázza a nagylelkűség fogalmát. Mother Teresa egy ikonikus alak, aki életét mások szolgálatának szentelte, és nagylelkűsége világszerte elismert. A válasz helyes és nyelvtanilag is megfelelő.
Pontszám: 10/10 | 10 |
725 | Szerkessze formálissá a mondatot. | Összességében úgy tűnik, hogy a helyzet egyre rosszabb lesz. | Összességében az a prognózis prognosztizálható, hogy a jelenlegi körülmények további romlásnak lesznek kitéve a jövőben. | ### Utasítás:
Szerkessze formálissá a mondatot.
Összességében úgy tűnik, hogy a helyzet egyre rosszabb lesz.
### Válasz:
Összességében az a prognózis prognosztizálható, hogy a jelenlegi körülmények további romlásnak lesznek kitéve a jövőben.
| A válasz pontosan és hatékonyan formálja át a mondatot formálisabb nyelvezetre. A "prognózis prognosztizálható" kifejezés kissé redundáns, de a "jelenlegi körülmények" és a "további romlás" kifejezések pontosan tükrözik az eredeti mondat jelentését. A válasz emellett megfelelő nyelvtant és szókincset használ, ami hozzájárul a formális hangnemhez.
Pontszám: 9/10 | 9 |
726 | Pszeudokód létrehozása egy tömb rendezéséhez. | **Pszeudokód egy tömb rendezéséhez**
**Adott:** Egy rendezetlen tömb (array)
**Cél:** Rendezett (például növekvő sorrendű) tömb létrehozása
**Pseudokód:**
```
KEZDET
LOOP i = 0 TO n-1 DO
LOOP j = i+1 TO n DO
HA array[j] < array[i] AKKOR
SWAP array[i] és array[j]
VÉGE HA
VÉGE LOOP
VÉGE LOOP
VÉGE
``` | ### Utasítás:
Pszeudokód létrehozása egy tömb rendezéséhez.
### Válasz:
**Pszeudokód egy tömb rendezéséhez**
**Adott:** Egy rendezetlen tömb (array)
**Cél:** Rendezett (például növekvő sorrendű) tömb létrehozása
**Pseudokód:**
```
KEZDET
LOOP i = 0 TO n-1 DO
LOOP j = i+1 TO n DO
HA array[j] < array[i] AKKOR
SWAP array[i] és array[j]
VÉGE HA
VÉGE LOOP
VÉGE LOOP
VÉGE
```
| A megadott pszeudokód helyesen írja le egy tömb rendezésének algoritmusát. A buborékos rendezés algoritmusát követi, amely összehasonlítja a szomszédos elemeket, és szükség esetén felcseréli őket. A pszeudokód világos és könnyen követhető, a változók és a vezérlési struktúrák megfelelően vannak használva.
**Pontszám:** 10/10 | 10 |
|
727 | Ön egy intelligens asszisztens, akit arra terveztek, hogy segítsen a középiskolai tanároknak szövegértési kérdések megválaszolásában.
Adott egy szövegrésznek egy kérdés-felelet párost kell alkotnia, amellyel tesztelheti a tanuló szövegértési képességeit.
Amikor ezt a kérdés/válasz párost választja, a következő formátumban kell válaszolnia:
```
{{
"question": "$YOUR_QUESTION_HERE",
"válasz": "$THE_ANSWER_HERE"
}}
```
A ``` között mindennek érvényes json-nak kell lennie.
"""
templ2 = """Kérjük, állítson össze három kérdés/válasz párost a megadott JSON formátumban a következő szöveghez:
-----------------
Amerikai tisztviselők arra utaltak, hogy ez az ellentámadás körülbelül egy hónapon belül megtörténik, míg az ukrán erők a helyszínen azt mondták, készek a támadásra, amikor Kijev szót ad.
A dokumentumokat áttekintő katonai elemzők szerint úgy tűnik, hogy bizonyos részek az eredeti formátumhoz képest módosultak, és eltúlozzák a háborúban elesett ukránok amerikai számsorát, miközben lekicsinylik a megölt orosz csapatok becslését.
Az egyik dia azt írja, hogy Oroszország 16 000-17 500 katonát veszített az invázió óta, Ukrajnában pedig 71 500 katona halt meg. Ez durva alulbecslés ahhoz képest, amit a Pentagon és más elemzők becsültek az orosz áldozatokra vonatkozóan, közel 200 000 halottal és sebesülttel. A Pentagon szerint Ukrajna több mint 100 000 áldozata van a háborúnak.
Úgy tűnik, hogy a dokumentumok az amerikai hírszerzés jelentős megsértését jelentik, olyan információkat részletezve, amelyeket a Pentagon nem közölt nyilvánosan. | ```
{
"question": "A szöveg szerint az amerikai tisztviselők milyen időintervallumra utaltak az ellentámadás vonatkozásában?",
"válasz": "Körülbelül egy hónap"
}
```
```
{
"question": "Milyen feltételezéssel élnek a katonai elemzők a dokumentumok áttekintése alapján?",
"válasz": "Bizonyos részek módosultak az eredeti formátumhoz képest, eltúlozva az ukrán áldozatok számát és lekicsinyítve az orosz áldozatok számát"
}
```
```
{
"question": "A Pentagon becslése szerint hány orosz áldozat van a háborúban?",
"válasz": "Közel 200 000 halott és sebesült"
}
``` | ### Utasítás:
Ön egy intelligens asszisztens, akit arra terveztek, hogy segítsen a középiskolai tanároknak szövegértési kérdések megválaszolásában.
Adott egy szövegrésznek egy kérdés-felelet párost kell alkotnia, amellyel tesztelheti a tanuló szövegértési képességeit.
Amikor ezt a kérdés/válasz párost választja, a következő formátumban kell válaszolnia:
```
{{
"question": "$YOUR_QUESTION_HERE",
"válasz": "$THE_ANSWER_HERE"
}}
```
A ``` között mindennek érvényes json-nak kell lennie.
"""
templ2 = """Kérjük, állítson össze három kérdés/válasz párost a megadott JSON formátumban a következő szöveghez:
-----------------
Amerikai tisztviselők arra utaltak, hogy ez az ellentámadás körülbelül egy hónapon belül megtörténik, míg az ukrán erők a helyszínen azt mondták, készek a támadásra, amikor Kijev szót ad.
A dokumentumokat áttekintő katonai elemzők szerint úgy tűnik, hogy bizonyos részek az eredeti formátumhoz képest módosultak, és eltúlozzák a háborúban elesett ukránok amerikai számsorát, miközben lekicsinylik a megölt orosz csapatok becslését.
Az egyik dia azt írja, hogy Oroszország 16 000-17 500 katonát veszített az invázió óta, Ukrajnában pedig 71 500 katona halt meg. Ez durva alulbecslés ahhoz képest, amit a Pentagon és más elemzők becsültek az orosz áldozatokra vonatkozóan, közel 200 000 halottal és sebesülttel. A Pentagon szerint Ukrajna több mint 100 000 áldozata van a háborúnak.
Úgy tűnik, hogy a dokumentumok az amerikai hírszerzés jelentős megsértését jelentik, olyan információkat részletezve, amelyeket a Pentagon nem közölt nyilvánosan.
### Válasz:
```
{
"question": "A szöveg szerint az amerikai tisztviselők milyen időintervallumra utaltak az ellentámadás vonatkozásában?",
"válasz": "Körülbelül egy hónap"
}
```
```
{
"question": "Milyen feltételezéssel élnek a katonai elemzők a dokumentumok áttekintése alapján?",
"válasz": "Bizonyos részek módosultak az eredeti formátumhoz képest, eltúlozva az ukrán áldozatok számát és lekicsinyítve az orosz áldozatok számát"
}
```
```
{
"question": "A Pentagon becslése szerint hány orosz áldozat van a háborúban?",
"válasz": "Közel 200 000 halott és sebesült"
}
```
| A válaszok pontosan és tömören tükrözik a szövegben található információkat. A kérdések és válaszok jól megfogalmazottak, és tesztelik a szövegértési képességeket. A JSON formátum érvényes, és a válaszok a szöveg megfelelő részeire hivatkoznak.
Pontszám: 10/10 | 10 |
|
728 | Keresse meg a könyv szerzőjének nevét. | Könyv: A kalapos macska | Lewis Carroll | ### Utasítás:
Keresse meg a könyv szerzőjének nevét.
Könyv: A kalapos macska
### Válasz:
Lewis Carroll
| A válasz helyes, mivel pontosan megnevezi a "A kalapos macska" című könyv szerzőjét, Lewis Carrollt. A válasz tömör és egyértelmű, nem tartalmaz irreleváns információkat. A nyelvhelyesség is megfelelő, a válasz jól megfogalmazott és könnyen érthető.
Pontszám: 10/10 | 10 |
729 | Adj egy szinonimát a „szerelem” szóra. | Ragasz | ### Utasítás:
Adj egy szinonimát a „szerelem” szóra.
### Válasz:
Ragasz
| A válasz helyes, mivel a "ragasz" szó szinonimája a "szerelem" szónak. A "ragasz" szó azt jelenti, hogy valakit vagy valamit nagyon szeretünk és törődünk vele. Ez a jelentés megegyezik a "szerelem" szó jelentésével, amely azt jelenti, hogy valakit vagy valamit mélyen és szenvedélyesen szeretünk.
Pontszám: 10/10 | 10 |
|
730 | Minősítse a következő részletet szépirodalmi vagy nem fikciós kategóriákba, és fejtse ki érvelését! | Egy lyukban a földben élt egy hobbit. Nem egy csúnya, koszos, nedves lyuk, tele férgek végével és illatos szaggal, és nem is egy száraz, csupasz, homokos lyuk, amiben nem lehetett leülni vagy enni: egy hobbit-lyuk volt, és az kényelmet jelent. | **Szépirodalmi**
**Érvelés:**
* A részlet egy fiktív világban van elhelyezve.
* Mesés lényeket ("hobbit") tartalmaz.
* Élénk és leíró nyelvet használ, amely egy képzeletbeli világot idéz fel az olvasóban.
* A célja szórakoztatni és az olvasó fantáziáját beindítani. | ### Utasítás:
Minősítse a következő részletet szépirodalmi vagy nem fikciós kategóriákba, és fejtse ki érvelését!
Egy lyukban a földben élt egy hobbit. Nem egy csúnya, koszos, nedves lyuk, tele férgek végével és illatos szaggal, és nem is egy száraz, csupasz, homokos lyuk, amiben nem lehetett leülni vagy enni: egy hobbit-lyuk volt, és az kényelmet jelent.
### Válasz:
**Szépirodalmi**
**Érvelés:**
* A részlet egy fiktív világban van elhelyezve.
* Mesés lényeket ("hobbit") tartalmaz.
* Élénk és leíró nyelvet használ, amely egy képzeletbeli világot idéz fel az olvasóban.
* A célja szórakoztatni és az olvasó fantáziáját beindítani.
| A válasz pontosan és világosan azonosítja a részletet szépirodalmi kategóriaként, és érvelése logikus és meggyőző. A válasz helyesen azonosítja a részlet fiktív jellegét, mesés elemeit, élénk nyelvezetét és szórakoztató célját.
Pontszám: 10/10 | 10 |
731 | Készítsen témavázlatot az esszéhez. | Esszé témája: Technológia és hatása a társadalomra. | **Témavázlat: Technológia és hatása a társadalomra**
**I. Bevezetés**
* Technológia meghatározása és a társadalomban elfoglalt helyének bemutatása
* A téma fontosságának és aktualitásának kiemelése
**II. A technológia pozitív hatásai**
* Kommunikáció és kapcsolattartás javítása
* Hozzáférés az információhoz és az oktatáshoz
* Kényelmi szolgáltatások és hatékonyság növelése
* Egészségügyi ellátás és életminőség javítása
**III. A technológia negatív hatásai**
* Személyes interakciók csökkenése
* Figyelemelterelés és függőség
* Információ túlterhelés és hamis hírek terjedése
* Munkahelyek elvesztése és gazdasági egyenlőtlenségek
* Adatvédelmi aggályok és megfigyelés
**IV. A technológia hatása a munkahelyre**
* Automatizálás és robotizáció
* Távoli munka és rugalmas munkaidő lehetőségei
* Új készségek és képzések iránti igény
* A munka-magánélet egyensúlyának megváltozása
**V. A technológia hatása az oktatásra**
* Hozzáférés az online tananyagokhoz és távoktatáshoz
* Interaktív és személyre szabott tanulási élmények
* A tanárok és diákok szerepének újragondolása
**VI. A technológia hatása a társadalmi igazságosságra**
* Az információhoz és az oktatáshoz való hozzáférés egyenlőtlenségei
* A technológia elérésének és használatának különbségei
* A technológia által okozott társadalmi megosztottságok és polarizáció
**VII. Technoetika és a jövő**
* Etikai szempontok a technológiai fejlődésben
* A technológia szabályozásának és felelős használatának fontossága
* A társadalom jövőjének alakításában betöltött technológia szerepe
**VIII. Következtetés**
* A technológia kettős hatásainak összefoglalása
* A felelős technológiai használat és az esetleges negatív következmények enyhítésének fontosságának hangsúlyozása
* Az emberi jólét maximalizálásának és a társadalmi fejlődés előmozdításának módjainak megvizsgálása a technológia révén | ### Utasítás:
Készítsen témavázlatot az esszéhez.
Esszé témája: Technológia és hatása a társadalomra.
### Válasz:
**Témavázlat: Technológia és hatása a társadalomra**
**I. Bevezetés**
* Technológia meghatározása és a társadalomban elfoglalt helyének bemutatása
* A téma fontosságának és aktualitásának kiemelése
**II. A technológia pozitív hatásai**
* Kommunikáció és kapcsolattartás javítása
* Hozzáférés az információhoz és az oktatáshoz
* Kényelmi szolgáltatások és hatékonyság növelése
* Egészségügyi ellátás és életminőség javítása
**III. A technológia negatív hatásai**
* Személyes interakciók csökkenése
* Figyelemelterelés és függőség
* Információ túlterhelés és hamis hírek terjedése
* Munkahelyek elvesztése és gazdasági egyenlőtlenségek
* Adatvédelmi aggályok és megfigyelés
**IV. A technológia hatása a munkahelyre**
* Automatizálás és robotizáció
* Távoli munka és rugalmas munkaidő lehetőségei
* Új készségek és képzések iránti igény
* A munka-magánélet egyensúlyának megváltozása
**V. A technológia hatása az oktatásra**
* Hozzáférés az online tananyagokhoz és távoktatáshoz
* Interaktív és személyre szabott tanulási élmények
* A tanárok és diákok szerepének újragondolása
**VI. A technológia hatása a társadalmi igazságosságra**
* Az információhoz és az oktatáshoz való hozzáférés egyenlőtlenségei
* A technológia elérésének és használatának különbségei
* A technológia által okozott társadalmi megosztottságok és polarizáció
**VII. Technoetika és a jövő**
* Etikai szempontok a technológiai fejlődésben
* A technológia szabályozásának és felelős használatának fontossága
* A társadalom jövőjének alakításában betöltött technológia szerepe
**VIII. Következtetés**
* A technológia kettős hatásainak összefoglalása
* A felelős technológiai használat és az esetleges negatív következmények enyhítésének fontosságának hangsúlyozása
* Az emberi jólét maximalizálásának és a társadalmi fejlődés előmozdításának módjainak megvizsgálása a technológia révén
| A témavázlat átfogó és jól strukturált, logikusan halad végig a technológia társadalomra gyakorolt hatásainak különböző aspektusain. A pozitív és negatív hatásokat egyaránt tárgyalja, kiemelve a munkahelyre, az oktatásra és a társadalmi igazságosságra gyakorolt hatásokat. A technológia jövőbeli szerepére és az etikai szempontokra is kitér. A nyelvhasználat világos és tömör, a témavázlat jól szervezett és könnyen követhető.
**Pontszám:** 9/10 | 9 |
732 | Nevezz meg két szereplőt a Moby Dick című regényben. | * Ahab kapitány
* Izmaél | ### Utasítás:
Nevezz meg két szereplőt a Moby Dick című regényben.
### Válasz:
* Ahab kapitány
* Izmaél
| A válasz helyes és pontos. A Moby Dick című regény két főszereplőjét, Ahab kapitányt és Izmaélt azonosítja. A válasz tömör és egyértelmű, és nem tartalmaz nyelvtani vagy helyesírási hibákat.
Pontszám: 10/10 | 10 |
|
733 | Adjon meg egy CSS-kódot, hogy a betűméret 20 képpont legyen. | ```css
font-size: 20px;
``` | ### Utasítás:
Adjon meg egy CSS-kódot, hogy a betűméret 20 képpont legyen.
### Válasz:
```css
font-size: 20px;
```
| A válasz helyes és pontos. A megadott CSS-kód megfelelően beállítja a betűméretet 20 képpontra. A válasz tömör és egyértelmű, nem tartalmaz felesleges információkat.
Pontszám: 10/10 | 10 |
|
734 | Törölje a nem ide tartozó bekezdést ebből az 1000 szavas cikkből. | A teljes cikk | Sajnos a cikk szövegét nem tudta megadni, ezért nem tudom eltávolítani a nem releváns bekezdést. | ### Utasítás:
Törölje a nem ide tartozó bekezdést ebből az 1000 szavas cikkből.
A teljes cikk
### Válasz:
Sajnos a cikk szövegét nem tudta megadni, ezért nem tudom eltávolítani a nem releváns bekezdést.
| A válasz nem megfelelő, mivel nem tudja eltávolítani a nem releváns bekezdést, mert a cikk szövege nem lett megadva. A válasz nem teljesíti a feladatot, és nem ad semmilyen hasznos információt.
Pontszám: 0/10 | 0 |
735 | Határozza meg, mi az a neurális hálózat. | A neurális hálózat egy olyan mesterséges intelligencia (MI) modell, amely az emberi agy működését utánozva tanul és módosítja magát. A neurális hálózatok bonyolult rendszerek, amelyek összekapcsolt "neuronokból" állnak, amelyek súlyokat és elfogultságokat használnak a bemeneti adatok feldolgozására és a kimeneti eredmények létrehozására.
A neurális hálózatok jellemzői:
* **Tanulásképesség:** Képesek mintákat és szabályszerűségeket azonosítani az adatokban felügyelet nélkül (nem jelölt adatok) vagy felügyelettel (jelölt adatok) történő tanulás révén.
* **Általánosítás:** Új, korábban nem látott adatokról is képesek pontos előrejelzéseket vagy osztályozásokat készíteni.
* **Párhuzamosság:** A több rétegből álló neurális hálózatok párhuzamosan dolgozhatnak, így hatékonyan tudnak nagy mennyiségű adatot feldolgozni.
* **Nemlineáris:** Bonyolult, nemlineáris kapcsolatokat képesek modellezni az adatokban.
* **Tolerancia a zajjal szemben:** Képesek zajos vagy hiányos adatokból is tanulni és előrejelzéseket készíteni.
A neurális hálózatokat különféle alkalmazásokban használják, többek között:
* Képfelismerés
* Beszédfelismerés
* Természetes nyelvi feldolgozás (NLP)
* Előrejelzések és osztályozások
* Játékutánzás | ### Utasítás:
Határozza meg, mi az a neurális hálózat.
### Válasz:
A neurális hálózat egy olyan mesterséges intelligencia (MI) modell, amely az emberi agy működését utánozva tanul és módosítja magát. A neurális hálózatok bonyolult rendszerek, amelyek összekapcsolt "neuronokból" állnak, amelyek súlyokat és elfogultságokat használnak a bemeneti adatok feldolgozására és a kimeneti eredmények létrehozására.
A neurális hálózatok jellemzői:
* **Tanulásképesség:** Képesek mintákat és szabályszerűségeket azonosítani az adatokban felügyelet nélkül (nem jelölt adatok) vagy felügyelettel (jelölt adatok) történő tanulás révén.
* **Általánosítás:** Új, korábban nem látott adatokról is képesek pontos előrejelzéseket vagy osztályozásokat készíteni.
* **Párhuzamosság:** A több rétegből álló neurális hálózatok párhuzamosan dolgozhatnak, így hatékonyan tudnak nagy mennyiségű adatot feldolgozni.
* **Nemlineáris:** Bonyolult, nemlineáris kapcsolatokat képesek modellezni az adatokban.
* **Tolerancia a zajjal szemben:** Képesek zajos vagy hiányos adatokból is tanulni és előrejelzéseket készíteni.
A neurális hálózatokat különféle alkalmazásokban használják, többek között:
* Képfelismerés
* Beszédfelismerés
* Természetes nyelvi feldolgozás (NLP)
* Előrejelzések és osztályozások
* Játékutánzás
| A válasz pontosan és átfogóan határozza meg a neurális hálózatokat, kiemelve azok fő jellemzőit és alkalmazásait. A válasz jól megfogalmazott, világos és könnyen érthető.
Pontszám: 10/10 | 10 |
|
736 | Készítsen nyelvtant a "turmix" kifejezéshez. | **Nyelvtani jellemzők:**
**Főnév:**
* Alapszó: turmix
* Toldalékolt alakok: turmixok, turmixom, turmixban, stb.
**Ige:**
* Alapszó: turmixol
* Beteg alak: turmixol
* Igekötős változat: összeturmixol, felüturmixol, stb.
**Melléknév:**
* Alapszó: turmixos
* Ragos alak: turmixosat, turmixosként, stb.
**Igekötő:**
* Önálló igekötő: össze
* Szétválasztott igekötő: fel-üt
**Határozószó:**
* Alapszó: turmixszerűen
**Más szófajták:**
* Előtag: turmix- (pl. turmixgép)
* Utótag: -turmix (pl. gyümölcsturmix)
**Szóösszetételek:**
* Gyümölcsturmix
* Zöldségturmix
* Turmixgép
* Turmixpohár
**Mondattani használat:**
**Főnévként:**
* A turmix egy hűsítő nyári ital.
* A turmixot gyümölcsökből és/vagy zöldségekből készítjük.
* A turmixot turmixgépben keverjük össze.
**Igeként:**
* A gyümölcsöket turmixoljuk össze.
* A turmixot felütjük habosra.
* A leveshez turmixolva adjuk a zöldségeket.
**Melléknévként:**
* A turmixos ital nagyon finom.
* A turmixos piskóta puha és szaftos.
* Turmixosra turmixoljuk a gyümölcsöket.
**Határozószói szerepben:**
* A turmixot turmixszerűen készítjük el.
* A turmixot turmixszerűen öntjük a pohárba.
* A turmixot turmixszerűen fogyasztjuk el. | ### Utasítás:
Készítsen nyelvtant a "turmix" kifejezéshez.
### Válasz:
**Nyelvtani jellemzők:**
**Főnév:**
* Alapszó: turmix
* Toldalékolt alakok: turmixok, turmixom, turmixban, stb.
**Ige:**
* Alapszó: turmixol
* Beteg alak: turmixol
* Igekötős változat: összeturmixol, felüturmixol, stb.
**Melléknév:**
* Alapszó: turmixos
* Ragos alak: turmixosat, turmixosként, stb.
**Igekötő:**
* Önálló igekötő: össze
* Szétválasztott igekötő: fel-üt
**Határozószó:**
* Alapszó: turmixszerűen
**Más szófajták:**
* Előtag: turmix- (pl. turmixgép)
* Utótag: -turmix (pl. gyümölcsturmix)
**Szóösszetételek:**
* Gyümölcsturmix
* Zöldségturmix
* Turmixgép
* Turmixpohár
**Mondattani használat:**
**Főnévként:**
* A turmix egy hűsítő nyári ital.
* A turmixot gyümölcsökből és/vagy zöldségekből készítjük.
* A turmixot turmixgépben keverjük össze.
**Igeként:**
* A gyümölcsöket turmixoljuk össze.
* A turmixot felütjük habosra.
* A leveshez turmixolva adjuk a zöldségeket.
**Melléknévként:**
* A turmixos ital nagyon finom.
* A turmixos piskóta puha és szaftos.
* Turmixosra turmixoljuk a gyümölcsöket.
**Határozószói szerepben:**
* A turmixot turmixszerűen készítjük el.
* A turmixot turmixszerűen öntjük a pohárba.
* A turmixot turmixszerűen fogyasztjuk el.
| A válasz átfogó és pontos nyelvtani elemzést nyújt a "turmix" kifejezésről. A főnévi, igei, melléknévi, igekötői, határozószói és egyéb szófajtákra vonatkozó információkat egyaránt tartalmazza, valamint példákat is ad a mondattani használatra. A válasz jól szervezett és könnyen érthető.
Pontszám: 10/10 | 10 |
|
737 | Használja a következő szövegkörnyezetet a kérdés megválaszolásához. Ha nem tudod a választ, csak mondd, hogy nem tudod, ne próbálj választ kitalálni. | A "Hansel és Grimm" egy német tündérmese, amelyet a Grimm testvérek gyűjtöttek össze, és 1812-ben adták ki a Grimm meséi részeként. Kis mostohatestvér és kis mostohatestvér néven is ismert.
Kérdés: Kivel találkozott Hansel és Gretel kalandjaik során?
Hasznos válasz: | A megadott szövegkörnyezet nem tartalmazza azt az információt, hogy kivel találkozott Hansel és Gretel kalandjaik során. | ### Utasítás:
Használja a következő szövegkörnyezetet a kérdés megválaszolásához. Ha nem tudod a választ, csak mondd, hogy nem tudod, ne próbálj választ kitalálni.
A "Hansel és Grimm" egy német tündérmese, amelyet a Grimm testvérek gyűjtöttek össze, és 1812-ben adták ki a Grimm meséi részeként. Kis mostohatestvér és kis mostohatestvér néven is ismert.
Kérdés: Kivel találkozott Hansel és Gretel kalandjaik során?
Hasznos válasz:
### Válasz:
A megadott szövegkörnyezet nem tartalmazza azt az információt, hogy kivel találkozott Hansel és Gretel kalandjaik során.
| A válasz helyes, mivel a megadott szövegkörnyezet valóban nem tartalmazza azt az információt, hogy kivel találkozott Hansel és Gretel kalandjaik során. A válasz egyértelműen kijelenti, hogy a szövegkörnyezet nem tartalmazza a szükséges információt, és nem próbál kitalálni egy választ.
Pontszám: 10/10 | 10 |
738 | Hozz létre egy rövid történetet egy tudósról egy laborban. | A hideg, steril laboratórium gyenge zümmögéssel telt meg, ahogyan Dr. Emily Carter egy bonyolult kísérlet utolsó fázisához készült. Hosszú évek fáradhatatlan kutatása és alvás nélküli éjszakái után az áttörés küszöbén állt.
A kísérleti kamránál állt, kezei remegtek az izgalomtól és a feszültségtől. Mély levegőt vett, és elindította a szekvenciát. A gépek felzúgtak, és a kamra beragyogott a zöld kémiai reakciók fényétől.
Emily figyelte, ahogyan a folyadék a lombikban változni kezdett. Fokozatosan sötétedett, buborékolt és sistergett. Aztán, hirtelen, a folyadék fénysugárrá változott, amely az egész laboratóriumot megvilágította.
Emily hátrahőkölt a meglepetéstől és az örömtől. Sikerült! Felfedezett egy új, forradalmi energiaforrást, amely megváltoztathatná a világot.
A következő hetekben Emily kimeríthetetlenül dolgozott, tökéletesítve felfedezését. A tudományos közösség elismerte a munkáját, és a világ minden tájáról érkeztek gratulációk. De Emily tudta, hogy a legfontosabb hatás még hátravan.
Reménykedett benne, hogy találmánya segíthet解决 az energiaválságokat, csökkentheti az üvegházhatású gázok kibocsátását, és jobb jövőt teremthet az eljövendő generációk számára. És ahogyan a laboratorio fényei kialudtak, Emily elmosolyodott, tudva, hogy az útja csak most kezdődik. | ### Utasítás:
Hozz létre egy rövid történetet egy tudósról egy laborban.
### Válasz:
A hideg, steril laboratórium gyenge zümmögéssel telt meg, ahogyan Dr. Emily Carter egy bonyolult kísérlet utolsó fázisához készült. Hosszú évek fáradhatatlan kutatása és alvás nélküli éjszakái után az áttörés küszöbén állt.
A kísérleti kamránál állt, kezei remegtek az izgalomtól és a feszültségtől. Mély levegőt vett, és elindította a szekvenciát. A gépek felzúgtak, és a kamra beragyogott a zöld kémiai reakciók fényétől.
Emily figyelte, ahogyan a folyadék a lombikban változni kezdett. Fokozatosan sötétedett, buborékolt és sistergett. Aztán, hirtelen, a folyadék fénysugárrá változott, amely az egész laboratóriumot megvilágította.
Emily hátrahőkölt a meglepetéstől és az örömtől. Sikerült! Felfedezett egy új, forradalmi energiaforrást, amely megváltoztathatná a világot.
A következő hetekben Emily kimeríthetetlenül dolgozott, tökéletesítve felfedezését. A tudományos közösség elismerte a munkáját, és a világ minden tájáról érkeztek gratulációk. De Emily tudta, hogy a legfontosabb hatás még hátravan.
Reménykedett benne, hogy találmánya segíthet解决 az energiaválságokat, csökkentheti az üvegházhatású gázok kibocsátását, és jobb jövőt teremthet az eljövendő generációk számára. És ahogyan a laboratorio fényei kialudtak, Emily elmosolyodott, tudva, hogy az útja csak most kezdődik.
| A válasz pontosan követi az utasításokat, és egy rövid történetet hoz létre egy tudósról egy laborban. A történet jól megírt, élénk képekkel és leírásokkal. A nyelvhelyesség is megfelelő, és a történet gördülékenyen olvasható.
Pontszám: 9/10 | 9 |
|
739 | Írd át formálisabb módon a következő mondatot:
"Szeretnék tanulni erről az új alkalmazásról." | Kifejezésre kívánom juttatni ama vágyamat, hogy ismereteimet bővítsem az említett alkalmazás vonatkozásában. | ### Utasítás:
Írd át formálisabb módon a következő mondatot:
"Szeretnék tanulni erről az új alkalmazásról."
### Válasz:
Kifejezésre kívánom juttatni ama vágyamat, hogy ismereteimet bővítsem az említett alkalmazás vonatkozásában.
| A válasz pontosan és hatékonyan közvetíti a bemeneti mondat jelentését formálisabb nyelven. A "kifejezésre kívánom juttatni" kifejezés megfelelően helyettesíti a "szeretnék" informális igét, míg az "ama vágyamat" kifejezés hangsúlyozza a beszélő szándékát. A "bővítsem" ige pontosan tükrözi a "tanulni" ige jelentését, és az "említett alkalmazás" kifejezés egyértelműen azonosítja a tanulmányozás tárgyát. Összességében a válasz jól megfogalmazott, és sikeresen közvetíti a bemeneti mondat jelentését formálisabb stílusban.
Pontszám: 9/10 | 9 |
|
740 | Hozzon létre egy vicces viccet. | Miért nevelt fel egy lemur egy csapat borzot?
Mert "róka" nagyszülőre volt szüksége. | ### Utasítás:
Hozzon létre egy vicces viccet.
### Válasz:
Miért nevelt fel egy lemur egy csapat borzot?
Mert "róka" nagyszülőre volt szüksége.
| A válasz egy vicces viccet tartalmaz, amely megfelel az utasításban megadott kritériumoknak. A vicc szójátékon alapul, és humoros hatást kelt. A nyelvhelyesség megfelelő, és a vicc könnyen érthető.
Pontszám: 9/10 | 9 |
|
741 | Használja a következő szövegkörnyezetet a kérdés megválaszolásához. Ha nem tudod a választ, csak mondd, hogy nem tudod, ne próbálj választ kitalálni. | Az Epson SureColor gépek egyre okosabbak. Az újonnan frissített PrecisionCore nyomtatófejek, amelyek 20%-kal nagyobbak, mint az előző generáció, alapfelszereltségben a Nozzle Verification technológiával rendelkeznek, hogy elkerüljék a nyomtatás minőségét és konzisztenciáját befolyásoló eltömődéseket. Azok számára, akik már használták az Epson nagy formátumú festékes segédnyomtatók korábbi modelljeit, ez az Ön számára készült – NINCS TÖBB TINTÁT TARTÁLYBA! Az F6400 termékcsalád egy frissített, 1,6 literes légmentesen záródó tintacsomag rendszert használ mikrochippel és szűrőtechnológiával, csökkentve annak esélyét, hogy por, szálak vagy törmelék kerüljön a nyomtatóba.
Kérdés: Az Epson SureColor F6470 is rendelkezik PrecisionCore nyomtatófejjel?
Hasznos válasz: | A rendelkezésre álló szövegkörnyezet nem említi az Epson SureColor F6470-et. | ### Utasítás:
Használja a következő szövegkörnyezetet a kérdés megválaszolásához. Ha nem tudod a választ, csak mondd, hogy nem tudod, ne próbálj választ kitalálni.
Az Epson SureColor gépek egyre okosabbak. Az újonnan frissített PrecisionCore nyomtatófejek, amelyek 20%-kal nagyobbak, mint az előző generáció, alapfelszereltségben a Nozzle Verification technológiával rendelkeznek, hogy elkerüljék a nyomtatás minőségét és konzisztenciáját befolyásoló eltömődéseket. Azok számára, akik már használták az Epson nagy formátumú festékes segédnyomtatók korábbi modelljeit, ez az Ön számára készült – NINCS TÖBB TINTÁT TARTÁLYBA! Az F6400 termékcsalád egy frissített, 1,6 literes légmentesen záródó tintacsomag rendszert használ mikrochippel és szűrőtechnológiával, csökkentve annak esélyét, hogy por, szálak vagy törmelék kerüljön a nyomtatóba.
Kérdés: Az Epson SureColor F6470 is rendelkezik PrecisionCore nyomtatófejjel?
Hasznos válasz:
### Válasz:
A rendelkezésre álló szövegkörnyezet nem említi az Epson SureColor F6470-et.
| A válasz helyes, mivel a rendelkezésre álló szövegkörnyezet nem említi az Epson SureColor F6470-et. A válasz tömör és egyértelmű, és nem tartalmaz irreleváns információkat.
Pontszám: 10/10 | 10 |
742 | Adjon meg 3 lehetséges megoldást a műanyaghulladék mennyiségének csökkentésére. | 1. **Újrahasználat és csökkentés:** Használjunk többször használható tárgyakat, például üvegeket, táskákat és ételhordókat, hogy csökkentsük az elhasznódiosakra való igényt.
2. **Újrafeldolgozás:** Támogassuk az újrahasznosítással foglalkozó vállalkozásokat, és rendszeresen hasznosítsuk az otthoni és irodei hulladékot, hogy csökkentsük a hulladéklerakóba kerülő anyagok mennyiségét.
3. **Innovációs anyagok:** Támogassuk azon vállalkozások fejlesztéseit, amelyek biológiailag lebomló vagy újrahasznosítható alternatívákat dolgoznak ki a hagyományos, nem lebomló anyagok, például a polietilén (PE) és a polipropilén (PP) számára. | ### Utasítás:
Adjon meg 3 lehetséges megoldást a műanyaghulladék mennyiségének csökkentésére.
### Válasz:
1. **Újrahasználat és csökkentés:** Használjunk többször használható tárgyakat, például üvegeket, táskákat és ételhordókat, hogy csökkentsük az elhasznódiosakra való igényt.
2. **Újrafeldolgozás:** Támogassuk az újrahasznosítással foglalkozó vállalkozásokat, és rendszeresen hasznosítsuk az otthoni és irodei hulladékot, hogy csökkentsük a hulladéklerakóba kerülő anyagok mennyiségét.
3. **Innovációs anyagok:** Támogassuk azon vállalkozások fejlesztéseit, amelyek biológiailag lebomló vagy újrahasznosítható alternatívákat dolgoznak ki a hagyományos, nem lebomló anyagok, például a polietilén (PE) és a polipropilén (PP) számára.
| A válasz átfogó és pontos megoldásokat kínál a műanyaghulladék mennyiségének csökkentésére. A javaslatok gyakorlatiasak, megvalósíthatóak és a probléma különböző aspektusait célozzák meg. A válasz jól megfogalmazott, világos és könnyen érthető.
Pontszám: 9/10 | 9 |
|
743 | Javasoljon egy harapnivalót, amelyet 5 perc alatt elkészíthet. | **Avokádós pirítós**
**Hozzávalók:**
* 1 szelet teljes kiőrlésű kenyér, pirítva
* 1/2 érett avokádó, pépesítve
* Só, bors ízlés szerint
**Elkészítés:**
1. Kenje az avokádópürét a pirítósra.
2. Ízesítse sóval és borssal ízlés szerint.
3. Tálalja azonnal. | ### Utasítás:
Javasoljon egy harapnivalót, amelyet 5 perc alatt elkészíthet.
### Válasz:
**Avokádós pirítós**
**Hozzávalók:**
* 1 szelet teljes kiőrlésű kenyér, pirítva
* 1/2 érett avokádó, pépesítve
* Só, bors ízlés szerint
**Elkészítés:**
1. Kenje az avokádópürét a pirítósra.
2. Ízesítse sóval és borssal ízlés szerint.
3. Tálalja azonnal.
| A válasz pontosan és tömören leírja, hogyan lehet 5 perc alatt elkészíteni egy avokádós pirítóst. A hozzávalók listája világos és tömör, az elkészítési utasítások pedig lépésről lépésre haladnak, könnyen követhetők. A válasz nyelvhelyessége is megfelelő, világos és érthető.
Pontszám: 10/10 | 10 |
|
744 | Készítsen egy emlékeztetőt, hogy megemlékezzen Naprendszerünk nyolc bolygójáról. | **Naprendszerünk bolygói:**
- **Merkúr:** Legközelebb a Naphoz, legkisebb méretű és leggyorsabban keringő.
- **Vénusz:** "Ikerbolygó" a Földdel, hasonló méretű és tömegű, de nem lakható.
- **Föld:** Életnek otthont ad, folyékony vízzel, légkörrel és mágneses térrel.
- **Mars:** "Vörös bolygó", közismert polaritása és potenciálisan lakható jellege miatt.
- **Jupiter:** A Naprendszer legnagyobb bolygója, gázóriás, piros folttal.
- **Szaturnusz:** Gyűrűiről ismert gázóriás, a leglátványosabb a Naprendszerben.
- **Uránusz:** Jégóriás, oldalirányban keringő tengellyel.
- **Neptunusz:** Utolsó ismert bolygó, szintén jégóriás, erős szelekkel. | ### Utasítás:
Készítsen egy emlékeztetőt, hogy megemlékezzen Naprendszerünk nyolc bolygójáról.
### Válasz:
**Naprendszerünk bolygói:**
- **Merkúr:** Legközelebb a Naphoz, legkisebb méretű és leggyorsabban keringő.
- **Vénusz:** "Ikerbolygó" a Földdel, hasonló méretű és tömegű, de nem lakható.
- **Föld:** Életnek otthont ad, folyékony vízzel, légkörrel és mágneses térrel.
- **Mars:** "Vörös bolygó", közismert polaritása és potenciálisan lakható jellege miatt.
- **Jupiter:** A Naprendszer legnagyobb bolygója, gázóriás, piros folttal.
- **Szaturnusz:** Gyűrűiről ismert gázóriás, a leglátványosabb a Naprendszerben.
- **Uránusz:** Jégóriás, oldalirányban keringő tengellyel.
- **Neptunusz:** Utolsó ismert bolygó, szintén jégóriás, erős szelekkel.
| A válasz pontosan és tömören felsorolja a Naprendszer nyolc bolygóját, kiemelve azok főbb jellemzőit. A nyelvhasználat világos és érthető, a bolygók leírásai pedig informatívak és lényegre törőek. A válasz nem tartalmaz hibákat vagy félrevezető információkat.
**Pontszám:** 10/10 | 10 |
|
745 | Írjon algoritmust egy téglalap kerületének kiszámításához! | **Algoritmus a téglalap kerületének kiszámításához:**
**Bemenet:**
* A téglalap hosszúsága (l)
* A téglalap szélessége (w)
**Kimenet:**
* A téglalap kerülete (k)
**Lépések:**
1. **Kérje** be a téglalap hosszúságát és szélességét.
2. **Számítsa ki** a téglalap kerületét a következő képlettel:
```
k = 2 * (l + w)
```
3. **Térjen vissza** a kerülettel. | ### Utasítás:
Írjon algoritmust egy téglalap kerületének kiszámításához!
### Válasz:
**Algoritmus a téglalap kerületének kiszámításához:**
**Bemenet:**
* A téglalap hosszúsága (l)
* A téglalap szélessége (w)
**Kimenet:**
* A téglalap kerülete (k)
**Lépések:**
1. **Kérje** be a téglalap hosszúságát és szélességét.
2. **Számítsa ki** a téglalap kerületét a következő képlettel:
```
k = 2 * (l + w)
```
3. **Térjen vissza** a kerülettel.
| A bemenetre adott válasz egyértelmű és pontos algoritmust ad a téglalap kerületének kiszámításához. A lépések logikusak és könnyen követhetők, a képlet helyes, és a bemenet és kimenet megfelelően van meghatározva. A válasz nyelvhelyessége is jó, világos és tömör.
**Pontszám:** 10/10 | 10 |
|
746 | Fordítsa le a kivonatot angolról németre. | Der Auszug ist nicht vorhanden, sodass ich ihn nicht übersetzen kann. Bitte stellen Sie den Auszug bereit, damit ich ihn übersetzen kann. | ### Utasítás:
Fordítsa le a kivonatot angolról németre.
### Válasz:
Der Auszug ist nicht vorhanden, sodass ich ihn nicht übersetzen kann. Bitte stellen Sie den Auszug bereit, damit ich ihn übersetzen kann.
| **Szöveges értékelés:**
A válasz helyes, mivel rámutat arra, hogy az eredeti szöveg nem lett megadva, és ezért nem fordítható le. A válasz egyértelműen és tömören fogalmazza meg ezt a tényt, és nem tartalmaz nyelvtani vagy helyesírási hibákat.
**Pontszám:**
10/10 | 10 |
|
747 | Készítsen szlogenet egy főzésről szóló mobiljátékhoz. | * Főzz, mint egy sztár!
* A konyha a játszótered!
* Keverd össze, Süsd meg, Servírozd!
* Fűszerezd meg a napodat!
* A konyhaművészet remeke!
* Konyhai csata a tenyeredben!
* Főzzél és tündökölj!
* Légy a konyha mestere!
* Keverd, Sütöd, Győzöd!
* A főzés ujjbeggyel! | ### Utasítás:
Készítsen szlogenet egy főzésről szóló mobiljátékhoz.
### Válasz:
* Főzz, mint egy sztár!
* A konyha a játszótered!
* Keverd össze, Süsd meg, Servírozd!
* Fűszerezd meg a napodat!
* A konyhaművészet remeke!
* Konyhai csata a tenyeredben!
* Főzzél és tündökölj!
* Légy a konyha mestere!
* Keverd, Sütöd, Győzöd!
* A főzés ujjbeggyel!
| A megadott szlogenek kreatívak és hatékonyan közvetítik a főzésről szóló mobiljáték lényegét. A szlogenek rövid, emlékezetesek és felkeltik a játékosok érdeklődését. A nyelvezet is megfelelő, és a szlogenek jól tükrözik a játék célját és hangulatát.
Pontszám: 9/10 | 9 |
|
748 | Készítsen kérdést a globális felmelegedés következményeiről! | Milyen szélsőséges időjárási események és környezeti hatások várhatók a globális felmelegedés következtében, és hogyan befolyásolják ezek az emberi társadalmat és az ökoszisztémákat? | ### Utasítás:
Készítsen kérdést a globális felmelegedés következményeiről!
### Válasz:
Milyen szélsőséges időjárási események és környezeti hatások várhatók a globális felmelegedés következtében, és hogyan befolyásolják ezek az emberi társadalmat és az ökoszisztémákat?
| A válasz pontosan és átfogóan megfogalmazza a globális felmelegedés következményeire vonatkozó kérdést. Meghatározza a várható szélsőséges időjárási eseményeket és környezeti hatásokat, valamint kiemeli azok emberi társadalomra és ökoszisztémákra gyakorolt hatását. A kérdés jól megfogalmazott, világos és tömör.
Pontszám: 10/10 | 10 |
|
749 | Adjon meg egy matematikai egyenletet, amely leírja két változó közötti kapcsolatot! | y = mx + b | ### Utasítás:
Adjon meg egy matematikai egyenletet, amely leírja két változó közötti kapcsolatot!
### Válasz:
y = mx + b
| A válasz helyes, és pontosan leírja a két változó közötti lineáris kapcsolatot. Az egyenlet az egyenes egyenletének általános alakja, ahol "y" a függő változó, "x" a független változó, "m" a meredekség és "b" a y-tengelymetszet. Az egyenlet világos és tömör, és jól mutatja a két változó közötti kapcsolatot.
Pontszám: 10/10 | 10 |
|
750 | Ismertesse az ezüstedények tisztításának folyamatát! | **Az ezüstedények tisztításának lépései:**
**1. Áztatás:**
* Töltsön meg egy tálat vagy mosogatót meleg vízzel.
* Adjon hozzá 1 evőkanál szódabikarbónát és 1 evőkanál sót minden liter vízhez.
* Merítse az ezüsttárgyakat a vízbe, és hagyja ázni 10-15 percig.
**2. Szivacstisztítás:**
* Vegye ki az ezüsttárgyakat az áztató vízből, és öblítse le hideg vízzel.
* Nedvesítsen meg egy puha szivacsot, és merítse bele ezüsztartalmú tisztítószerbe.
* Óvatosan tisztítsa meg az ezüsttárgyakat a szivaccsal, hogy eltávolítsa a szennyeződéseket és a szennyeződéseket.
**3. Öblítés:**
* Öblítse le az ezüst tárgyakat hideg vízzel, hogy eltávolítsa a tisztítószer maradványait.
**4. Szárítás:**
* Szárítsa meg az ezüsttárgyakat puha, tiszta ruhával.
* Lehetőség szerint légkondicionált helyiségben szárítsa az ezüsttárgyakat, hogy megakadályozza a pöttyösödést.
**5. Polírozás (opcionális):**
* Amikor az ezüsttárgyak teljesen megszáradtak, polírozhatja őket ezüstpolírozóval, hogy visszanyerje ragyogásukat.
* Vigye fel a polírozószert egy puha ruhára, és körkörös mozdulatokkal polírozza az ezüsttárgyakat.
**Tippek:**
* Kerülje a súrolópadok vagy a súrolókefék használatát, mivel ezek megkarcolhatják az ezüst felületét.
* Az ezüsttárgyak rendszeres tisztítása megakadályozza a pöttyösödést és megőrzi fényüket.
* A fogkrém enyhe fehérítőként használható ezüsttárgyakon, de használat után alaposan öblítse le.
* Ne tisztítsa az ezüsttárgyakat mosogatógépben, mivel ez károsíthatja a felületüket. | ### Utasítás:
Ismertesse az ezüstedények tisztításának folyamatát!
### Válasz:
**Az ezüstedények tisztításának lépései:**
**1. Áztatás:**
* Töltsön meg egy tálat vagy mosogatót meleg vízzel.
* Adjon hozzá 1 evőkanál szódabikarbónát és 1 evőkanál sót minden liter vízhez.
* Merítse az ezüsttárgyakat a vízbe, és hagyja ázni 10-15 percig.
**2. Szivacstisztítás:**
* Vegye ki az ezüsttárgyakat az áztató vízből, és öblítse le hideg vízzel.
* Nedvesítsen meg egy puha szivacsot, és merítse bele ezüsztartalmú tisztítószerbe.
* Óvatosan tisztítsa meg az ezüsttárgyakat a szivaccsal, hogy eltávolítsa a szennyeződéseket és a szennyeződéseket.
**3. Öblítés:**
* Öblítse le az ezüst tárgyakat hideg vízzel, hogy eltávolítsa a tisztítószer maradványait.
**4. Szárítás:**
* Szárítsa meg az ezüsttárgyakat puha, tiszta ruhával.
* Lehetőség szerint légkondicionált helyiségben szárítsa az ezüsttárgyakat, hogy megakadályozza a pöttyösödést.
**5. Polírozás (opcionális):**
* Amikor az ezüsttárgyak teljesen megszáradtak, polírozhatja őket ezüstpolírozóval, hogy visszanyerje ragyogásukat.
* Vigye fel a polírozószert egy puha ruhára, és körkörös mozdulatokkal polírozza az ezüsttárgyakat.
**Tippek:**
* Kerülje a súrolópadok vagy a súrolókefék használatát, mivel ezek megkarcolhatják az ezüst felületét.
* Az ezüsttárgyak rendszeres tisztítása megakadályozza a pöttyösödést és megőrzi fényüket.
* A fogkrém enyhe fehérítőként használható ezüsttárgyakon, de használat után alaposan öblítse le.
* Ne tisztítsa az ezüsttárgyakat mosogatógépben, mivel ez károsíthatja a felületüket.
| A válasz átfogó és pontos útmutatást nyújt az ezüstedények tisztításához. A lépések világosak és könnyen követhetők, és a tippek hasznosak a pöttyösödés megelőzéséhez és az ezüsttárgyak fényének megőrzéséhez. A nyelvhasználat világos és tömör, a szakkifejezések minimális használatával.
Pontszám: 9/10 | 9 |
|
751 | Adjon magyarázatot a beporzópopulációk közelmúltbeli csökkenésére. | **A beporzópopulációk közelmúltbeli csökkenésének okai:**
**1. Élőhely elvesztése és töredezettsége:**
* A városi terjeszkedés, a mezőgazdasági tevékenységek és az infrastruktúrafejlesztés elpusztítja a beporzók fészkelőhelyeit, táplálékforrásait és útvonalait.
* A mezőgazdasági monokultúrák és nagyüzemi gazdálkodás csökkenti a beporzók számára elérhető virágválasztékot.
**2. Vegyi anyagok használata:**
* A növényvédő szerek, különösen a neonikotinoidok, mérgezőek a beporzókra, és károsítják azok immunrendszerét, táplálkozási képességét és reprodukcióját.
* A gyomirtó szerek megtizedelik a gyomokat, amelyek fontos táplálékforrást jelentenek a beporzók számára.
**3. Éghajlatváltozás:**
* A klímaváltozás megváltoztatja a virágzási időpontokat, ami megnehezíti a beporzók számára a táplálkozáshoz való alkalmazkodást.
* A szélsőséges időjárási események, például az aszály és a hőhullámok elpusztíthatják a beporzókat és fészkelőhelyeiket.
**4. Behurcolt fajok:**
* A behurcolt paraziták, például a Varroa-atka, megfertőzik a méheket és károsítják azok kolóniáit.
* A nem őshonos növények versenyezhetnek a őshonos növényekkel a beporzókért.
**5. Betegségek:**
* A betegségek, például a kolóniaösszeomlási rendellenesség (CCD), a mézelő méheket és más beporzókat egyaránt sújtják.
* A betegségek terjedését a kereskedelmi méhészet és a behurcolt paraziták segítik elő.
**6. Genetikai sokszínűség csökkenése:**
* A méhészet gyakorlata, amelyben a méhészek a legproduktívabb méheket tenyésztik, a méhek genetikai sokszínűségét csökkentette.
* Ez a csökkent sokszínűség sebezhetőbbé teszi a méheket a betegségekkel és más környezeti stresszekkel szemben. | ### Utasítás:
Adjon magyarázatot a beporzópopulációk közelmúltbeli csökkenésére.
### Válasz:
**A beporzópopulációk közelmúltbeli csökkenésének okai:**
**1. Élőhely elvesztése és töredezettsége:**
* A városi terjeszkedés, a mezőgazdasági tevékenységek és az infrastruktúrafejlesztés elpusztítja a beporzók fészkelőhelyeit, táplálékforrásait és útvonalait.
* A mezőgazdasági monokultúrák és nagyüzemi gazdálkodás csökkenti a beporzók számára elérhető virágválasztékot.
**2. Vegyi anyagok használata:**
* A növényvédő szerek, különösen a neonikotinoidok, mérgezőek a beporzókra, és károsítják azok immunrendszerét, táplálkozási képességét és reprodukcióját.
* A gyomirtó szerek megtizedelik a gyomokat, amelyek fontos táplálékforrást jelentenek a beporzók számára.
**3. Éghajlatváltozás:**
* A klímaváltozás megváltoztatja a virágzási időpontokat, ami megnehezíti a beporzók számára a táplálkozáshoz való alkalmazkodást.
* A szélsőséges időjárási események, például az aszály és a hőhullámok elpusztíthatják a beporzókat és fészkelőhelyeiket.
**4. Behurcolt fajok:**
* A behurcolt paraziták, például a Varroa-atka, megfertőzik a méheket és károsítják azok kolóniáit.
* A nem őshonos növények versenyezhetnek a őshonos növényekkel a beporzókért.
**5. Betegségek:**
* A betegségek, például a kolóniaösszeomlási rendellenesség (CCD), a mézelő méheket és más beporzókat egyaránt sújtják.
* A betegségek terjedését a kereskedelmi méhészet és a behurcolt paraziták segítik elő.
**6. Genetikai sokszínűség csökkenése:**
* A méhészet gyakorlata, amelyben a méhészek a legproduktívabb méheket tenyésztik, a méhek genetikai sokszínűségét csökkentette.
* Ez a csökkent sokszínűség sebezhetőbbé teszi a méheket a betegségekkel és más környezeti stresszekkel szemben.
| A válasz átfogó és pontos áttekintést nyújt a beporzópopulációk közelmúltbeli csökkenésének okairól. A magyarázatok világosak, jól megfogalmazottak és tudományos bizonyítékokkal alátámasztottak. A válasz helyesen azonosítja a fő tényezőket, amelyek hozzájárulnak a beporzók hanyatlásához, és kiemeli a különböző tényezők közötti összefüggéseket.
Pontszám: 9/10 | 9 |
|
752 | Módosítsa a mondatot passzívról aktív hangra. | A labdát a játékos dobta. | A játékos dobta a labdát. | ### Utasítás:
Módosítsa a mondatot passzívról aktív hangra.
A labdát a játékos dobta.
### Válasz:
A játékos dobta a labdát.
| A válasz helyes, mivel pontosan átalakítja a mondatot passzív hangból aktív hangba. A mondat szerkezete és jelentése megmarad, a "dobta" ige aktív alakban szerepel, és a "játékos" alanyként van feltüntetve. A válasz nyelvtanilag is helyes, és megfelel a szabványos angol nyelvhasználatnak.
Pontszám: 10/10 | 10 |
753 | Jelölje meg, hogy az alábbi állítások igazak vagy hamisak! | Néhány kétéltűnek szárnya van | Hamis | ### Utasítás:
Jelölje meg, hogy az alábbi állítások igazak vagy hamisak!
Néhány kétéltűnek szárnya van
### Válasz:
Hamis
| A válasz helyes, mivel egyértelműen kijelenti, hogy az állítás hamis. A válasz tömör és lényegre törő, nem tartalmaz irreleváns információkat. A nyelvhelyesség is megfelelő, a válasz világos és könnyen érthető.
Pontszám: 10/10 | 10 |
754 | Hozz létre egy szabályt a megfelelő kézmosási technikára. | **Kézmosási technika szabálya**
**1. lépés: Nedvesítsd meg a kezed**
* Forró vagy meleg, folyó víz alatt nedvesítsd meg a kezed.
**2. lépés: Szappanozd be a kezed**
* Adagolj egy borsónyi folyékony szappant mindkét tenyeredre.
**3. lépés: Dörzsöld össze a kezed**
* Dörzsöld össze a kezed erőteljesen körülbelül 20 másodpercig. Ügyelj arra, hogy minden felületet szappanozz be, beleértve az ujjaid között, a hüvelykujjad tövét és a körmeidet.
**4. lépés: Dörzsöld le a kezed hátulját**
* Az egyik kezeddel dörzsöld le a másik kezed hátulját és a hüvelykujjat, majd cserélj kezet.
**5. lépés: Összefonva az ujjaidat**
* Összefonva az ujjaidat, dörzsöld össze a tenyereidet.
**6. lépés: Összekapcsolt ujjak**
* Összekapcsolva az ujjaidat, dörzsöld össze az ujjaid közét.
**7. lépés: Dörzsöld le a hüvelykujjadat**
* Az egyik kezed hüvelykujját a másik kezed tenyerében dörzsöld le körkörös mozdulatokkal, majd cserélj kezet.
**8. lépés: Dörzsöld le a tenyered**
* Az egyik kezed tenyerét a másik kezed ujjainak hegyével dörzsöld le körkörös mozdulatokkal, majd cserélj kezet.
**9. lépés: Öblítsd le a kezed**
* Forró vagy meleg, folyó víz alatt alaposan öblítsd le a kezed.
**10. lépés: Szárítsd meg a kezed**
* Tiszta törölközővel vagy kézszárítóval töröld szárazra a kezed. | ### Utasítás:
Hozz létre egy szabályt a megfelelő kézmosási technikára.
### Válasz:
**Kézmosási technika szabálya**
**1. lépés: Nedvesítsd meg a kezed**
* Forró vagy meleg, folyó víz alatt nedvesítsd meg a kezed.
**2. lépés: Szappanozd be a kezed**
* Adagolj egy borsónyi folyékony szappant mindkét tenyeredre.
**3. lépés: Dörzsöld össze a kezed**
* Dörzsöld össze a kezed erőteljesen körülbelül 20 másodpercig. Ügyelj arra, hogy minden felületet szappanozz be, beleértve az ujjaid között, a hüvelykujjad tövét és a körmeidet.
**4. lépés: Dörzsöld le a kezed hátulját**
* Az egyik kezeddel dörzsöld le a másik kezed hátulját és a hüvelykujjat, majd cserélj kezet.
**5. lépés: Összefonva az ujjaidat**
* Összefonva az ujjaidat, dörzsöld össze a tenyereidet.
**6. lépés: Összekapcsolt ujjak**
* Összekapcsolva az ujjaidat, dörzsöld össze az ujjaid közét.
**7. lépés: Dörzsöld le a hüvelykujjadat**
* Az egyik kezed hüvelykujját a másik kezed tenyerében dörzsöld le körkörös mozdulatokkal, majd cserélj kezet.
**8. lépés: Dörzsöld le a tenyered**
* Az egyik kezed tenyerét a másik kezed ujjainak hegyével dörzsöld le körkörös mozdulatokkal, majd cserélj kezet.
**9. lépés: Öblítsd le a kezed**
* Forró vagy meleg, folyó víz alatt alaposan öblítsd le a kezed.
**10. lépés: Szárítsd meg a kezed**
* Tiszta törölközővel vagy kézszárítóval töröld szárazra a kezed.
| A kézmosási technika szabálya világos, átfogó és könnyen követhető utasításokat tartalmaz. A lépések logikus sorrendben vannak, és minden fontos részletet lefednek a hatékony kézmosáshoz. A nyelvhasználat világos és tömör, a szakzsargon elkerülésével.
**Pontszám:** 10/10 | 10 |
|
755 | Azonosítsa és határozza meg a cella részeit. | **Sejtmembrán:**
* A sejt külső határa.
* Szabályozza az anyagok be- és kilépését a sejtből.
**Citoplazma:**
* A sejt membránon belüli folyékony közeg.
* Tartalmazza a sejt többi részeit.
**Sejtmag:**
* A sejt vezérlő központja.
* Tartalmazza a DNS-t, amely a genetikai utasításokat tartalmazza.
**Nukleolus:**
* A sejtmagon belüli régió.
* RNS-t és riboszómákat termel.
**Riboszómák:**
* Proteinösszetételű organellumok.
* Felelősek a fehérjeszintézisért.
**Endoplazmatikus retikulum (ER):**
* Hártyával körülvett lapos zacskókból és csövekből álló hálózat.
* Lipidek és fehérjék szintézisével és szekréciójával foglalkozik.
**Golgi-készülék:**
* Lapos membránzsákokból álló egymásra rakott kupac.
* A fehérjéket módosítja, válogatja és szállítja.
**Mitokondriumok:**
* Két membránnal körülvett ovális organellumok.
* A sejt energiatermelői.
**Lizoszómák:**
* Membránnal körülvett hólyagok.
* Emésztőenzimeket tartalmaznak, amelyek elpusztítják az idegen anyagokat és az elöregedett sejtkomponenseket.
**Vakuólumok:**
* Membránnal körülvett folyadékkal telt hólyagok.
* Víz, hulladék vagy egyéb anyagok tárolására szolgálnak.
**Kloroplasztok (növényi sejtek):**
* Két membránnal körülvett zöld organellumok.
* Fotoszintézist végeznek, a napfényt kémiai energiává alakítva. | ### Utasítás:
Azonosítsa és határozza meg a cella részeit.
### Válasz:
**Sejtmembrán:**
* A sejt külső határa.
* Szabályozza az anyagok be- és kilépését a sejtből.
**Citoplazma:**
* A sejt membránon belüli folyékony közeg.
* Tartalmazza a sejt többi részeit.
**Sejtmag:**
* A sejt vezérlő központja.
* Tartalmazza a DNS-t, amely a genetikai utasításokat tartalmazza.
**Nukleolus:**
* A sejtmagon belüli régió.
* RNS-t és riboszómákat termel.
**Riboszómák:**
* Proteinösszetételű organellumok.
* Felelősek a fehérjeszintézisért.
**Endoplazmatikus retikulum (ER):**
* Hártyával körülvett lapos zacskókból és csövekből álló hálózat.
* Lipidek és fehérjék szintézisével és szekréciójával foglalkozik.
**Golgi-készülék:**
* Lapos membránzsákokból álló egymásra rakott kupac.
* A fehérjéket módosítja, válogatja és szállítja.
**Mitokondriumok:**
* Két membránnal körülvett ovális organellumok.
* A sejt energiatermelői.
**Lizoszómák:**
* Membránnal körülvett hólyagok.
* Emésztőenzimeket tartalmaznak, amelyek elpusztítják az idegen anyagokat és az elöregedett sejtkomponenseket.
**Vakuólumok:**
* Membránnal körülvett folyadékkal telt hólyagok.
* Víz, hulladék vagy egyéb anyagok tárolására szolgálnak.
**Kloroplasztok (növényi sejtek):**
* Két membránnal körülvett zöld organellumok.
* Fotoszintézist végeznek, a napfényt kémiai energiává alakítva.
| A válasz átfogó és pontosan azonosítja és határozza meg a sejt fő részeit. A leírások világosak és tömörek, a megfelelő terminológiát használva. A válasz jól szervezett, és logikus sorrendben halad végig a sejtkomponenseken.
Pontszám: 10/10 | 10 |
|
756 | Készítsen egy listát öt pozitív hozzáállásból. | 1. **Optimizmus:** Hiszel a pozitív eredményekben, még nehéz időkben is.
2. **Hála:** Elismered az életed jó dolgait, és értékelsz másokat.
3. **Elfogadás:** Megérted és elfogadod, hogy az élet nem mindig a tervek szerint alakul.
4. **Rugalmasság:** Könnyen alkalmazkodsz a változó körülményekhez, és megoldásokat találsz.
5. **Kitartás:** Elkötelezett maradsz a céljaid mellett, és nem adod fel a nehézségekkel szemben. | ### Utasítás:
Készítsen egy listát öt pozitív hozzáállásból.
### Válasz:
1. **Optimizmus:** Hiszel a pozitív eredményekben, még nehéz időkben is.
2. **Hála:** Elismered az életed jó dolgait, és értékelsz másokat.
3. **Elfogadás:** Megérted és elfogadod, hogy az élet nem mindig a tervek szerint alakul.
4. **Rugalmasság:** Könnyen alkalmazkodsz a változó körülményekhez, és megoldásokat találsz.
5. **Kitartás:** Elkötelezett maradsz a céljaid mellett, és nem adod fel a nehézségekkel szemben.
| A válasz pontosan és tömören felsorolja az öt pozitív hozzáállást. A megfogalmazás világos és könnyen érthető. A válasz minden pontja egyedi és releváns a pozitív hozzáállás témájához.
**Pontszám:** 10/10 | 10 |
|
757 | Elemezze a következő mondatot, és azonosítsa az igét és annak idejét! | Zongorázott. | **Ige:** zongorázott
**Igeidő:** múlt idő (imperfectum) | ### Utasítás:
Elemezze a következő mondatot, és azonosítsa az igét és annak idejét!
Zongorázott.
### Válasz:
**Ige:** zongorázott
**Igeidő:** múlt idő (imperfectum)
| A válasz helyes és pontosan azonosítja az igét és annak idejét. A "zongorázott" ige múlt időben (imperfectum) áll, ami azt jelzi, hogy a cselekvés a múltban történt. A válasz egyértelmű és tömör, és nem tartalmaz nyelvtani vagy helyesírási hibákat.
**Pontszám:** 10/10 | 10 |
758 | Határozza meg, milyen típusú mondat ez: A kutyám bújós és aranyos. | Állító mondat | ### Utasítás:
Határozza meg, milyen típusú mondat ez: A kutyám bújós és aranyos.
### Válasz:
Állító mondat
| A válasz helyes, mivel pontosan meghatározza a mondat típusát. A "A kutyám bújós és aranyos" mondat egy állító mondat, amely egy tény állítást tesz a kutyáról. A válasz egyértelmű és tömör, és helyesen használja a "állító mondat" kifejezést.
Pontszám: 10/10 | 10 |
|
759 | Írd át a következő mondatot a „hatás” szó szinonimájával: A világjárvány hatása pusztító volt. | A világjárvány pusztító következményekkel járt. | ### Utasítás:
Írd át a következő mondatot a „hatás” szó szinonimájával: A világjárvány hatása pusztító volt.
### Válasz:
A világjárvány pusztító következményekkel járt.
| A válasz helyesen használja a "következmények" szót a "hatás" szinonimájaként, és a mondat szerkezete és jelentése is megmarad. A válasz nyelvtanilag is helyes, és a szóhasználat is megfelelő.
**Pontszám:** 10/10 | 10 |
|
760 | Ismertesse a fagyasztott élelmiszerek felolvasztásának folyamatát! | **Fagyasztott élelmiszerek felolvasztásának folyamata**
**1. Hűtőben történő felolvasztás:**
* Ez a legbiztonságosabb és leglassabb módszer.
* Helyezze a fagyasztott élelmiszert a hűtőbe.
* A felolvasztási idő az élelmiszer méretétől és típusától függően változik.
**2. Hideg vízben történő felolvasztás:**
* Gyorsabb, mint a hűtőben történő felolvasztás.
* Helyezze a fagyasztott élelmiszert vízhatlan zacskóba, és merítse hideg vízbe.
* A vizet 30 percenként cserélje ki, hogy hideg maradjon.
**3. Mikrohullámú sütőben történő felolvasztás:**
* A leggyorsabb módszer, de oda kell figyelni, hogy az élelmiszer ne főjön meg.
* Használja a mikrohullámú sütő felolvasztási beállítását, vagy állítsa be alacsony teljesítményre (20-30%).
* Az élelmiszert rendszeresen meg kell forgatni és ellenőrizni, hogy egyenletesen olvadjon fel.
**4. Szobahőmérsékleten történő felolvasztás:**
* Ez a legkevésbé biztonságos módszer, mivel az élelmiszer a veszélyzónába kerülhet (4-60 °C).
* Csak kis mennyiségű élelmiszert olvasszon fel szobahőmérsékleten, és azt rövid időn belül fogyassza el.
**Fontos megjegyzések:**
* Ne fagyasszon újra felolvasztott élelmiszert.
* A felolvasztott élelmiszert azonnal fogyassza el, vagy főzze meg.
* Ha a felolvasztott élelmiszeren jégkristályok vannak, azok ismét megfagytak. Biztonságosabb, ha kidobja az élelmiszert. | ### Utasítás:
Ismertesse a fagyasztott élelmiszerek felolvasztásának folyamatát!
### Válasz:
**Fagyasztott élelmiszerek felolvasztásának folyamata**
**1. Hűtőben történő felolvasztás:**
* Ez a legbiztonságosabb és leglassabb módszer.
* Helyezze a fagyasztott élelmiszert a hűtőbe.
* A felolvasztási idő az élelmiszer méretétől és típusától függően változik.
**2. Hideg vízben történő felolvasztás:**
* Gyorsabb, mint a hűtőben történő felolvasztás.
* Helyezze a fagyasztott élelmiszert vízhatlan zacskóba, és merítse hideg vízbe.
* A vizet 30 percenként cserélje ki, hogy hideg maradjon.
**3. Mikrohullámú sütőben történő felolvasztás:**
* A leggyorsabb módszer, de oda kell figyelni, hogy az élelmiszer ne főjön meg.
* Használja a mikrohullámú sütő felolvasztási beállítását, vagy állítsa be alacsony teljesítményre (20-30%).
* Az élelmiszert rendszeresen meg kell forgatni és ellenőrizni, hogy egyenletesen olvadjon fel.
**4. Szobahőmérsékleten történő felolvasztás:**
* Ez a legkevésbé biztonságos módszer, mivel az élelmiszer a veszélyzónába kerülhet (4-60 °C).
* Csak kis mennyiségű élelmiszert olvasszon fel szobahőmérsékleten, és azt rövid időn belül fogyassza el.
**Fontos megjegyzések:**
* Ne fagyasszon újra felolvasztott élelmiszert.
* A felolvasztott élelmiszert azonnal fogyassza el, vagy főzze meg.
* Ha a felolvasztott élelmiszeren jégkristályok vannak, azok ismét megfagytak. Biztonságosabb, ha kidobja az élelmiszert.
| A válasz pontosan és átfogóan ismerteti a fagyasztott élelmiszerek felolvasztásának folyamatát. A különböző módszerek előnyeit és hátrányait is kiemeli, és fontos biztonsági megjegyzéseket tartalmaz. A nyelvhasználat világos és tömör, a válasz könnyen érthető.
Pontszám: 9/10 | 9 |
|
761 | Generáljon érdekes mondatot a megadott címből. | "John F. Kennedy halála" | Egyetlen lövés eldördülése örökre megváltoztatta Amerika és a világ történelmét. | ### Utasítás:
Generáljon érdekes mondatot a megadott címből.
"John F. Kennedy halála"
### Válasz:
Egyetlen lövés eldördülése örökre megváltoztatta Amerika és a világ történelmét.
| A válasz pontosan és tömören összefoglalja John F. Kennedy halálának jelentőségét. A "lövés eldördülése" metafora hatásosan érzékelteti az esemény hirtelen és drámai jellegét, míg az "örökre megváltoztatta" kifejezés kiemeli a Kennedy halálának messzeható következményeit. A válasz nyelvtanilag is helyes, és megfelelően használja a múlt időt.
Pontszám: 9/10 | 9 |
762 | Lépésről lépésre magyarázza el a sajtos quesadilla készítésének folyamatát. | **A sajtos quesadilla elkészítésének lépésről lépésre szóló útmutatója:**
**Hozzávalók:**
* 1 nagy tortillalap (lisztes vagy kukoricalisztes)
* 1/2-1 csésze reszelt sajt (bármilyen sajttípus)
* Opcionális: egyéb feltétek, például párolt bab, sült csirke vagy hagyma
**Utasítások:**
**1. lépés: Melegítsd elő a serpenyőt**
* Melegíts fel egy nagy serpenyőt vagy grillt közepes lángon.
**2. lépés: Helyezd a tortillalapot a serpenyőbe**
* Helyezd a tortillalapot a forró serpenyőbe.
**3. lépés: Szórd rá a sajtot**
* Szórd egyenletesen a reszelt sajtot a tortillalap egyik felére.
**4. lépés: Add hozzá az opcionális feltéteket (opcionális)**
* Ha szeretnél, add hozzá a kedvenc feltéteket, például párolt babot, sült csirkét vagy hagymát.
**5. lépés: Hajtsd félbe a quesadillát**
* Hajtsd félbe a tortillalapot, úgy, hogy a sajt és a feltétek közé záruljanak.
**6. lépés: Süsd meg mindkét oldalát**
* Süsd a quesadillát mindkét oldalán 2-3 percig, vagy amíg a sajt megolvad, és a tortillalap ropogós lesz.
**7. lépés: Vágd szeletekre és tálald**
* Vágd a quesadillát háromszög alakú szeletekre, és tálald azonnal.
**Tippek:**
* Használj különböző sajtokat, hogy különböző ízeket adj a quesadillának.
* Add hozzá kedvenc önteteidet, például salsát, guacamolét vagy tejfölt.
* A quesadilla helyettesíthető tacohéjjal is. | ### Utasítás:
Lépésről lépésre magyarázza el a sajtos quesadilla készítésének folyamatát.
### Válasz:
**A sajtos quesadilla elkészítésének lépésről lépésre szóló útmutatója:**
**Hozzávalók:**
* 1 nagy tortillalap (lisztes vagy kukoricalisztes)
* 1/2-1 csésze reszelt sajt (bármilyen sajttípus)
* Opcionális: egyéb feltétek, például párolt bab, sült csirke vagy hagyma
**Utasítások:**
**1. lépés: Melegítsd elő a serpenyőt**
* Melegíts fel egy nagy serpenyőt vagy grillt közepes lángon.
**2. lépés: Helyezd a tortillalapot a serpenyőbe**
* Helyezd a tortillalapot a forró serpenyőbe.
**3. lépés: Szórd rá a sajtot**
* Szórd egyenletesen a reszelt sajtot a tortillalap egyik felére.
**4. lépés: Add hozzá az opcionális feltéteket (opcionális)**
* Ha szeretnél, add hozzá a kedvenc feltéteket, például párolt babot, sült csirkét vagy hagymát.
**5. lépés: Hajtsd félbe a quesadillát**
* Hajtsd félbe a tortillalapot, úgy, hogy a sajt és a feltétek közé záruljanak.
**6. lépés: Süsd meg mindkét oldalát**
* Süsd a quesadillát mindkét oldalán 2-3 percig, vagy amíg a sajt megolvad, és a tortillalap ropogós lesz.
**7. lépés: Vágd szeletekre és tálald**
* Vágd a quesadillát háromszög alakú szeletekre, és tálald azonnal.
**Tippek:**
* Használj különböző sajtokat, hogy különböző ízeket adj a quesadillának.
* Add hozzá kedvenc önteteidet, például salsát, guacamolét vagy tejfölt.
* A quesadilla helyettesíthető tacohéjjal is.
| A válasz pontosan és lépésről lépésre ismerteti a sajtos quesadilla elkészítésének folyamatát. A szükséges hozzávalókat, eszközöket és utasításokat egyértelműen és részletesen ismerteti. A válasz helyes nyelvtant és helyesírást használ, és könnyen érthető.
**Pontszám:** 10/10 | 10 |
|
763 | Nevezzen meg három híres alakot, akik Galileo Galilei kortársai voltak! | * Sir Isaac Newton
* Johannes Kepler
* Tycho Brahe | ### Utasítás:
Nevezzen meg három híres alakot, akik Galileo Galilei kortársai voltak!
### Válasz:
* Sir Isaac Newton
* Johannes Kepler
* Tycho Brahe
| A válasz helyes és pontos. A megnevezett három személy valóban Galileo Galilei kortársa volt, és jelentős hozzájárulást tettek a tudományhoz. A válasz nyelvhelyessége is megfelelő, világos és tömör.
Pontszám: 10/10 | 10 |
|
764 | Javasoljon két megfelelő és eltérő módszert az adott probléma megoldására! | Megjósolja, hogy egy e-mail spam-e vagy sem. | **1. módszer: Szabályalapú szűrés**
* **Megfelelő:** Egyszerű és könnyen megvalósítható.
* **Eljárás:**
1. Definiáljon egy szabálykészletet, amely azonosítja a spam jellemzőit (pl. bizonyos kulcsszavak, gyanús URL-ek).
2. Alkalmazza a szabályokat az e-mailekre, és jelölje meg a spamként azokat, amelyek megfelelnek a szabályoknak.
**2. módszer: Gépi tanulás**
* **Megfelelő:** Pontosabb eredményeket adhat, mivel képes tanulni az adatokból.
* **Eljárás:**
1. Tanítson egy gépi tanulási modellt az e-mailek egy címkézett adathalmazán.
2. A képzett modellt használja arra, hogy új e-maileket osztályozzon spam vagy nem spam kategóriákba. | ### Utasítás:
Javasoljon két megfelelő és eltérő módszert az adott probléma megoldására!
Megjósolja, hogy egy e-mail spam-e vagy sem.
### Válasz:
**1. módszer: Szabályalapú szűrés**
* **Megfelelő:** Egyszerű és könnyen megvalósítható.
* **Eljárás:**
1. Definiáljon egy szabálykészletet, amely azonosítja a spam jellemzőit (pl. bizonyos kulcsszavak, gyanús URL-ek).
2. Alkalmazza a szabályokat az e-mailekre, és jelölje meg a spamként azokat, amelyek megfelelnek a szabályoknak.
**2. módszer: Gépi tanulás**
* **Megfelelő:** Pontosabb eredményeket adhat, mivel képes tanulni az adatokból.
* **Eljárás:**
1. Tanítson egy gépi tanulási modellt az e-mailek egy címkézett adathalmazán.
2. A képzett modellt használja arra, hogy új e-maileket osztályozzon spam vagy nem spam kategóriákba.
| A válasz két megfelelő és eltérő módszert javasol a spam e-mailek megjóslására. A szabályalapú szűrés egyszerű és könnyen megvalósítható, míg a gépi tanulás pontosabb eredményeket adhat. A válasz világosan leírja mindkét módszer eljárását, és kiemeli azok előnyeit. A nyelvhelyesség is megfelelő.
Pontszám: 9/10 | 9 |
765 | Tervezzen algoritmust egy adott lista rendezéséhez. | [4, 1, 6, 5, 2] | **Buborékos rendezés algoritmusa:**
1. Kezdj a lista első elemével.
2. Hasonlítsd össze a jelenlegi elemet a következővel.
3. Ha a következő elem kisebb, cseréld fel a kettőt.
4. Mozdulj a következő elemre.
5. Ismételd meg a 2-4. lépéseket, amíg a lista végére nem érsz.
6. Ismételd meg az 1-5. lépéseket, amíg a lista rendezett nem lesz.
**Példa a [4, 1, 6, 5, 2] listára:**
**Első iteráció:**
* Hasonlítsd össze a 4-et az 1-gyel: Cseréld fel őket. ([1, 4, 6, 5, 2])
**Második iteráció:**
* Hasonlítsd össze a 4-et a 6-tal: Semmit nem kell csinálni.
* Hasonlítsd össze a 6-ot az 5-tel: Cseréld fel őket. ([1, 4, 5, 6, 2])
* Hasonlítsd össze a 6-ot a 2-vel: Cseréld fel őket. ([1, 4, 5, 2, 6])
**Harmadik iteráció:**
* Hasonlítsd össze az 1-et a 4-gyel: Semmit nem kell csinálni.
* Hasonlítsd össze a 4-et az 5-tel: Semmit nem kell csinálni.
* Hasonlítsd össze az 5-öt a 2-vel: Cseréld fel őket. ([1, 4, 2, 5, 6])
**Negyedik iteráció:**
* Hasonlítsd össze az 1-et a 4-gyel: Semmit nem kell csinálni.
* Hasonlítsd össze a 4-et a 2-vel: Semmit nem kell csinálni.
**Lista rendezve:**
```
[1, 2, 4, 5, 6]
``` | ### Utasítás:
Tervezzen algoritmust egy adott lista rendezéséhez.
[4, 1, 6, 5, 2]
### Válasz:
**Buborékos rendezés algoritmusa:**
1. Kezdj a lista első elemével.
2. Hasonlítsd össze a jelenlegi elemet a következővel.
3. Ha a következő elem kisebb, cseréld fel a kettőt.
4. Mozdulj a következő elemre.
5. Ismételd meg a 2-4. lépéseket, amíg a lista végére nem érsz.
6. Ismételd meg az 1-5. lépéseket, amíg a lista rendezett nem lesz.
**Példa a [4, 1, 6, 5, 2] listára:**
**Első iteráció:**
* Hasonlítsd össze a 4-et az 1-gyel: Cseréld fel őket. ([1, 4, 6, 5, 2])
**Második iteráció:**
* Hasonlítsd össze a 4-et a 6-tal: Semmit nem kell csinálni.
* Hasonlítsd össze a 6-ot az 5-tel: Cseréld fel őket. ([1, 4, 5, 6, 2])
* Hasonlítsd össze a 6-ot a 2-vel: Cseréld fel őket. ([1, 4, 5, 2, 6])
**Harmadik iteráció:**
* Hasonlítsd össze az 1-et a 4-gyel: Semmit nem kell csinálni.
* Hasonlítsd össze a 4-et az 5-tel: Semmit nem kell csinálni.
* Hasonlítsd össze az 5-öt a 2-vel: Cseréld fel őket. ([1, 4, 2, 5, 6])
**Negyedik iteráció:**
* Hasonlítsd össze az 1-et a 4-gyel: Semmit nem kell csinálni.
* Hasonlítsd össze a 4-et a 2-vel: Semmit nem kell csinálni.
**Lista rendezve:**
```
[1, 2, 4, 5, 6]
```
| A válasz helyesen írja le a buborékos rendezés algoritmusát, és pontosan bemutatja, hogyan kell alkalmazni a [4, 1, 6, 5, 2] listára. A lépések világosak és könnyen követhetők, és a példa jól szemlélteti az algoritmus működését. A válasz nyelvhelyessége is megfelelő, és a szakkifejezéseket helyesen használja.
**Pontszám:** 10/10 | 10 |
766 | Milyen osztályzatot szereztél az angol órán? | Én csak egy virtuális asszisztens vagyok, és nincsenek osztályzataim. | ### Utasítás:
Milyen osztályzatot szereztél az angol órán?
### Válasz:
Én csak egy virtuális asszisztens vagyok, és nincsenek osztályzataim.
| A válasz helyes és pontos. A virtuális asszisztens helyesen állapította meg, hogy nincsenek osztályzatai, mivel nem egy emberi lény, hanem egy számítógépes program. A válasz nyelvtanilag is helyes, és világosan és tömören fogalmazza meg a lényeget.
Pontszám: 10/10 | 10 |
|
767 | Kösd össze a megadott mondatokat egy mondattá! | elkéstem a munkából. El kellett vinnem a gyerekeimet az iskolába. | Elkéstem a munkából, mert el kellett vinnem a gyerekeimet az iskolába. | ### Utasítás:
Kösd össze a megadott mondatokat egy mondattá!
elkéstem a munkából. El kellett vinnem a gyerekeimet az iskolába.
### Válasz:
Elkéstem a munkából, mert el kellett vinnem a gyerekeimet az iskolába.
| A válasz helyes és nyelvtanilag is megfelelő. A két mondatot logikusan és pontosan kapcsolja össze, és a jelentés is egyértelmű. A válasz tömör és lényegre törő, nem tartalmaz felesleges információkat.
Pontszám: 10/10 | 10 |
768 | Nevezze meg a legnagyobb 100-nál kisebb egész számot, amelynek páratlan számú pozitív tényezője van! | 99 | ### Utasítás:
Nevezze meg a legnagyobb 100-nál kisebb egész számot, amelynek páratlan számú pozitív tényezője van!
### Válasz:
99
| A válasz helyes, és a megoldás logikája is pontos. A válaszadó helyesen azonosította a 99-et a legnagyobb 100-nál kisebb egész számként, amelynek páratlan számú pozitív tényezője van. A válasz tömör és egyértelmű, és nem tartalmaz nyelvtani vagy helyesírási hibákat.
Pontszám: 10/10 | 10 |
|
769 | Írd át az adott részt múlt időben! | John vacsorát készít. | John vacsorát főzött. | ### Utasítás:
Írd át az adott részt múlt időben!
John vacsorát készít.
### Válasz:
John vacsorát főzött.
| A válasz helyes, mivel pontosan átalakítja a jelen idejű mondatot múlt időbe. A "készít" ige múlt idejű alakja "főzött", amelyet helyesen használtak a válaszban. A mondat nyelvtana és szerkezete is helyes.
Pontszám: 10/10 | 10 |
770 | Nevezze meg a számítógépes rendszer két összetevőjét! | 1. Hardver
2. Szoftver | ### Utasítás:
Nevezze meg a számítógépes rendszer két összetevőjét!
### Válasz:
1. Hardver
2. Szoftver
| A válasz helyes és pontos. A számítógépes rendszer két fő összetevőjét, a hardvert és a szoftvert azonosítja. A válasz tömör és egyértelmű, helyes nyelvhelyességgel.
Pontszám: 10/10 | 10 |
|
771 | Számítsa ki az adott kör kerületét! | Sugár = 10 cm | A kör kerülete a következő képlettel számítható ki:
```
Kerület = 2πr
```
ahol:
* r a kör sugara
A megadott értékeket behelyettesítve:
```
Kerület = 2π(10 cm)
Kerület ≈ 62,83 cm
```
Tehát a kör kerülete körülbelül 62,83 cm. | ### Utasítás:
Számítsa ki az adott kör kerületét!
Sugár = 10 cm
### Válasz:
A kör kerülete a következő képlettel számítható ki:
```
Kerület = 2πr
```
ahol:
* r a kör sugara
A megadott értékeket behelyettesítve:
```
Kerület = 2π(10 cm)
Kerület ≈ 62,83 cm
```
Tehát a kör kerülete körülbelül 62,83 cm.
| A válasz helyes és pontos. A képlet helyes, és a számítás is pontos. A válasz világos és könnyen érthető. A nyelvhelyesség is megfelelő.
Pontszám: 10/10 | 10 |
772 | Az adott művészről nevezze meg három híres alkotását! | Salvador Dali | * Az emlékezet állandósága
* Álom
* Narcizszus átváltozása | ### Utasítás:
Az adott művészről nevezze meg három híres alkotását!
Salvador Dali
### Válasz:
* Az emlékezet állandósága
* Álom
* Narcizszus átváltozása
| A válasz pontosan megnevez három híres alkotást Salvador Dalitól, amelyek széles körben ismertek és elismertek. A válasz nyelvhelyessége is megfelelő, világos és tömör.
Pontszám: 10/10 | 10 |
773 | Magyarázza meg egy mondatban az adott fogalmat! | Algoritmikus bonyolultság | Az algoritmikus bonyolultság azt méri, hogy egy algoritmusnak mennyi időre van szüksége ahhoz, hogy egy adott méretű bemeneten futva végeredményt adjon. | ### Utasítás:
Magyarázza meg egy mondatban az adott fogalmat!
Algoritmikus bonyolultság
### Válasz:
Az algoritmikus bonyolultság azt méri, hogy egy algoritmusnak mennyi időre van szüksége ahhoz, hogy egy adott méretű bemeneten futva végeredményt adjon.
| A válasz helyesen határozza meg az algoritmikus bonyolultság fogalmát, kiemelve annak kapcsolatát az algoritmus futási idejével és a bemenet méretével. A válasz tömör és világos, pontosan megfogalmazva a lényeget.
Pontszám: 10/10 | 10 |
774 | Fordítsa le az adott mondatot angolra. | "Bonjour, allez-vous megjegyzés?" | "Hello, how are you doing?" | ### Utasítás:
Fordítsa le az adott mondatot angolra.
"Bonjour, allez-vous megjegyzés?"
### Válasz:
"Hello, how are you doing?"
| A válasz helyes, és pontosan lefordítja a francia mondatot angolra. A fordítás természetes és folyékony, és megőrzi az eredeti mondat jelentését. A válaszadó helyesen használja a megfelelő igeidőt és nyelvtant, és a fordítás nem tartalmaz nyelvtani vagy helyesírási hibákat.
Pontszám: 10/10 | 10 |
775 | Weboldal készítése egy vállalkozás számára az ügyfelek elkötelezettségének növelése érdekében. | Coffee Co. | **Weboldal-készítési terv az ügyfelek elkötelezettségének növelésére a Coffee Co. számára**
**Cél:** Hozzon létre egy lenyűgöző és elkötelező weboldalt, amely javítja az ügyfélélményt és növeli a Coffee Co. iránti elkötelezettséget.
**Célközönség:**
* Kávészeretők
* Kávérajongók
* Cégvezetők, akik kávézót keresnek rendezvényeikhez
**Terjedelem:**
* Honlap
* Blog
* Közösségi média integráció
**Funkciók:**
**Honlap:**
* **Vonzó dizájn:** Lenyűgöző képekkel, intuitív navigációval és egyedi márkás elemekkel.
* **Információs gazdag:** Részletes információ a kávékról, a főzési módszerekről, az árakról és az eseményekről.
* **Online rendelés:** Kényelmes módja a kávé és egyéb cikkek online megrendelésének.
* **Hűségprogram integráció:** Jutalmazzuk az ismétlődő vásárlókat hűségpontokkal és exkluzív ajánlatokkal.
* **Ügyfélszolgálati chat:** Valós idejű segítségnyújtás az ügyfeleknek.
**Blog:**
* **Kávéval kapcsolatos tartalom:** Kávébabokról, főzési technikákról, kávézó-kultúráról és iparági trendekről szóló cikkek.
* **Vendégbejegyzések:** Iparági szakértőktől származó szakértői betekintések és vélemények.
* **Eseményhirdetések:** Frissítések a Coffee Co.-nál zajló eseményekről, beleértve kóstolókat, műhelyeket és fellépéseket.
**Közösségi média integráció:**
* **Társadalmi megosztási gombok:** Könnyű tartalommegosztás a közösségi médiában.
* **Közösségi média hírcsatorna:** Valós idejű frissítések a Coffee Co. közösségi média fiókjaiból.
* **Influenszer együttműködések:** Kávérajongók és életmód-befolyásolók bevonása a márka elkötelezettségének növelése érdekében.
**Analitika és követés:**
* **Google Analytics integráció:** A weboldal látogatottságának, elkötelezettségének és konverziójának nyomon követése.
* **A/B tesztelés:** Különböző weboldal-elemek tesztelése az optimális ügyfélélmény érdekében.
* **Felhasználói visszajelzés gyűjtése:** Kérdőívek és felmérések felhasználásával visszajelzést gyűjtünk az ügyfelektől a weboldal fejlesztése érdekében.
**Ütemterv:**
* Honlap fejlesztés: 6 hét
* Tartalomkészítés: 4 hét
* Marketing és promóció: Folyamatos
**Eredmények:**
* Fokozott ügyfélelkötelezettség
* Megnövekedett online eladások
* Javított márkaimázs
* Erős online jelenlét | ### Utasítás:
Weboldal készítése egy vállalkozás számára az ügyfelek elkötelezettségének növelése érdekében.
Coffee Co.
### Válasz:
**Weboldal-készítési terv az ügyfelek elkötelezettségének növelésére a Coffee Co. számára**
**Cél:** Hozzon létre egy lenyűgöző és elkötelező weboldalt, amely javítja az ügyfélélményt és növeli a Coffee Co. iránti elkötelezettséget.
**Célközönség:**
* Kávészeretők
* Kávérajongók
* Cégvezetők, akik kávézót keresnek rendezvényeikhez
**Terjedelem:**
* Honlap
* Blog
* Közösségi média integráció
**Funkciók:**
**Honlap:**
* **Vonzó dizájn:** Lenyűgöző képekkel, intuitív navigációval és egyedi márkás elemekkel.
* **Információs gazdag:** Részletes információ a kávékról, a főzési módszerekről, az árakról és az eseményekről.
* **Online rendelés:** Kényelmes módja a kávé és egyéb cikkek online megrendelésének.
* **Hűségprogram integráció:** Jutalmazzuk az ismétlődő vásárlókat hűségpontokkal és exkluzív ajánlatokkal.
* **Ügyfélszolgálati chat:** Valós idejű segítségnyújtás az ügyfeleknek.
**Blog:**
* **Kávéval kapcsolatos tartalom:** Kávébabokról, főzési technikákról, kávézó-kultúráról és iparági trendekről szóló cikkek.
* **Vendégbejegyzések:** Iparági szakértőktől származó szakértői betekintések és vélemények.
* **Eseményhirdetések:** Frissítések a Coffee Co.-nál zajló eseményekről, beleértve kóstolókat, műhelyeket és fellépéseket.
**Közösségi média integráció:**
* **Társadalmi megosztási gombok:** Könnyű tartalommegosztás a közösségi médiában.
* **Közösségi média hírcsatorna:** Valós idejű frissítések a Coffee Co. közösségi média fiókjaiból.
* **Influenszer együttműködések:** Kávérajongók és életmód-befolyásolók bevonása a márka elkötelezettségének növelése érdekében.
**Analitika és követés:**
* **Google Analytics integráció:** A weboldal látogatottságának, elkötelezettségének és konverziójának nyomon követése.
* **A/B tesztelés:** Különböző weboldal-elemek tesztelése az optimális ügyfélélmény érdekében.
* **Felhasználói visszajelzés gyűjtése:** Kérdőívek és felmérések felhasználásával visszajelzést gyűjtünk az ügyfelektől a weboldal fejlesztése érdekében.
**Ütemterv:**
* Honlap fejlesztés: 6 hét
* Tartalomkészítés: 4 hét
* Marketing és promóció: Folyamatos
**Eredmények:**
* Fokozott ügyfélelkötelezettség
* Megnövekedett online eladások
* Javított márkaimázs
* Erős online jelenlét
| A Coffee Co. számára készített weboldal-készítési terv átfogó és jól átgondolt. A terv világosan meghatározza a célt, a célközönséget, a terjedelmet, a funkciókat, az analitikát és az ütemtervet. A terv különösen erős a közösségi média integrációjára és az ügyfélelkötelezettség növelésére összpontosít. A terv jól szervezett és könnyen követhető.
Pontszám: 9/10 | 9 |
776 | Írja át az adott bekezdést a bőbeszédűség csökkentésével és az eredeti jelentés megtartásával! | Sokan nincsenek tisztában azzal a ténnyel, hogy a zongorázáshoz szükséges készségek elsajátítása gyakran előnyösnek bizonyulhat élete különböző területein. Valójában jelentős mennyiségű bizonyíték támasztja alá, hogy a zongorázó emberek fejlettebb kognitív készségekkel, jobb memóriaképességekkel, valamint nagyobb koncentrációval és fegyelmezettséggel rendelkeznek. | A zongorajáték elsajátítása előnyöket nyújthat más életcélok elérésében. Tanulmányok szerint a zongoristák jobb kognitív funkciókkal, memóriával és összpontosítási képességgel rendelkeznek. | ### Utasítás:
Írja át az adott bekezdést a bőbeszédűség csökkentésével és az eredeti jelentés megtartásával!
Sokan nincsenek tisztában azzal a ténnyel, hogy a zongorázáshoz szükséges készségek elsajátítása gyakran előnyösnek bizonyulhat élete különböző területein. Valójában jelentős mennyiségű bizonyíték támasztja alá, hogy a zongorázó emberek fejlettebb kognitív készségekkel, jobb memóriaképességekkel, valamint nagyobb koncentrációval és fegyelmezettséggel rendelkeznek.
### Válasz:
A zongorajáték elsajátítása előnyöket nyújthat más életcélok elérésében. Tanulmányok szerint a zongoristák jobb kognitív funkciókkal, memóriával és összpontosítási képességgel rendelkeznek.
| A válasz pontosan és tömören összefoglalja az eredeti bekezdést, megőrizve annak lényeges jelentését. A bőbeszédűség csökkentése sikeres volt, és a válasz nyelvileg is helyes.
Pontszám: 9/10 | 9 |
777 | Módosítsa a következő mondatot úgy, hogy az múlt időben legyen! | Minden nap autóval jár dolgozni. | Minden nap autóval járt dolgozni. | ### Utasítás:
Módosítsa a következő mondatot úgy, hogy az múlt időben legyen!
Minden nap autóval jár dolgozni.
### Válasz:
Minden nap autóval járt dolgozni.
| A válasz helyes, mivel pontosan követi az utasítást, és a mondatot múlt időbe helyezi. A "jár" ige múlt idejű alakja "járt", amelyet helyesen használtak a válaszban. A mondat nyelvtana és szerkezete is helyes.
Pontszám: 10/10 | 10 |
778 | Hozzon létre egy új címet, amely szellemes és összefoglalja a cikket. | Egy új tanulmány kimutatta, hogy a spenót fogyasztása növelheti az intelligenciát. | A spenót: Az agy szuperereje | ### Utasítás:
Hozzon létre egy új címet, amely szellemes és összefoglalja a cikket.
Egy új tanulmány kimutatta, hogy a spenót fogyasztása növelheti az intelligenciát.
### Válasz:
A spenót: Az agy szuperereje
| A "A spenót: Az agy szuperereje" cím szellemes és találóan összefoglalja a cikket. A "szuperereje" kifejezés utal a spenót intelligencianövelő hatására, míg az "agy" szó a célzott szervre. A cím rövid, könnyen megjegyezhető és felkelti az olvasók érdeklődését.
Pontszám: 9/10 | 9 |
779 | Magyarázd el, hogyan lehet elérni az amerikai álmot egy mondatban. | Szorgalom, elszántság és lehetőségek megragadása révén bárki elérheti az amerikai álmot. | ### Utasítás:
Magyarázd el, hogyan lehet elérni az amerikai álmot egy mondatban.
### Válasz:
Szorgalom, elszántság és lehetőségek megragadása révén bárki elérheti az amerikai álmot.
| A válasz pontosan és tömören összefoglalja az amerikai álom elérésének kulcsfontosságú elemeit. Kiemeli a szorgalom, az elszántság és a lehetőségek megragadásának fontosságát, amelyek mind elengedhetetlenek a sikerhez az Egyesült Államokban. A válasz nyelvtanilag is helyes, és világos, könnyen érthető nyelvezettel fogalmaz.
Pontszám: 10/10 | 10 |
|
780 | Készítsen önéletrajzot az alábbi munkához. | Szoftvermérnök | **NÉV**
Email cím | Telefonszám | Cím
**ÖSSZEFOGLALÓ**
Tapasztalt szoftvermérnök, több mint 5 év tapasztalattal a nagy léptékű, vállalati szintű szoftverrendszerek tervezésében, fejlesztésében és karbantartásában. Erős alapokkal rendelkezem a szoftverfejlesztés elveiben, a design mintáiban és a legjobb gyakorlatokban. Kiváló problémamegoldó és elemző készségekkel rendelkezem, valamint szenvedélyesen foglalkozom a kiváló minőségű szoftverek létrehozásával.
**TAPASZTALAT**
**Szoftvermérnök** | Vezető Szoftverfejlesztő Cég | 2019. január - jelenleg
* Nagy léptékű, elosztott szoftverrendszerek tervezése, fejlesztése és karbantartása Java, Python és JavaScript használatával
* Új funkciók fejlesztése és meglévő funkciók bővítése az üzleti követelmények alapján
* Együttműködés a termékmenedzserekkel, tervezőkkel és tesztelőkkel a szoftvertermék fejlesztési ciklusának minden szakaszában
* Kód felülvizsgálatok és páros programozás végrehajtása a kód minőségének és konzisztenciájának biztosítása érdekében
**Junior Szoftvermérnök** | Szoftverfejlesztő Cég | 2017. június - 2018. december
* Részt vett új szoftvermodulok tervezésében, fejlesztésében és tesztelésében egy ügyfélkapcsolati rendszer számára
* Módosításokat és hibajavításokat hajtott végre a meglévő szoftverkomponenseken
* A szoftverfejlesztési folyamat legjobb gyakorlatainak elsajátítása és alkalmazása
* Együttműködés a csapattagokkal a határidők betartása és a szoftver minőségének biztosítása érdekében
**OKTATÁS**
**Számítógépes mérnöki MSc** | Vezető Műszaki Egyetem | 2016
**Számítógéptudományi BSc** | Vezető Műszaki Egyetem | 2014
**KÉSZSÉGEK**
* **Programa nyelvek:** Java, Python, JavaScript, SQL
* **Keretrendszerek és könyvtárak:** Spring Boot, React, Node.js
* **Eszközök és technológiák:** Git, Jira, Jenkins, Docker
* **Szoftverfejlesztési elvek:** Agile, Scrum, DevOps
* **Elemzési és problémamegoldó készségek:** Kiváló elemzési és problémamegoldó készségek, erős figyelem a részletekre
* **Kommunikációs és interperszonális készségek:** Kiváló írásbeli és szóbeli kommunikációs készségek, képesség hatékonyan együttműködni a csapatokkal
**ELISMERÉSEK ÉS TANÚSÍTVÁNYOK**
* PMI Tanúsított Szoftverfejlesztő
* Oracle Java Tanúsítvány
* Amazon Web Services (AWS) Felhő Gyakorlati
**REFERENCIÁK**
Kérésre rendelkezésre állnak. | ### Utasítás:
Készítsen önéletrajzot az alábbi munkához.
Szoftvermérnök
### Válasz:
**NÉV**
Email cím | Telefonszám | Cím
**ÖSSZEFOGLALÓ**
Tapasztalt szoftvermérnök, több mint 5 év tapasztalattal a nagy léptékű, vállalati szintű szoftverrendszerek tervezésében, fejlesztésében és karbantartásában. Erős alapokkal rendelkezem a szoftverfejlesztés elveiben, a design mintáiban és a legjobb gyakorlatokban. Kiváló problémamegoldó és elemző készségekkel rendelkezem, valamint szenvedélyesen foglalkozom a kiváló minőségű szoftverek létrehozásával.
**TAPASZTALAT**
**Szoftvermérnök** | Vezető Szoftverfejlesztő Cég | 2019. január - jelenleg
* Nagy léptékű, elosztott szoftverrendszerek tervezése, fejlesztése és karbantartása Java, Python és JavaScript használatával
* Új funkciók fejlesztése és meglévő funkciók bővítése az üzleti követelmények alapján
* Együttműködés a termékmenedzserekkel, tervezőkkel és tesztelőkkel a szoftvertermék fejlesztési ciklusának minden szakaszában
* Kód felülvizsgálatok és páros programozás végrehajtása a kód minőségének és konzisztenciájának biztosítása érdekében
**Junior Szoftvermérnök** | Szoftverfejlesztő Cég | 2017. június - 2018. december
* Részt vett új szoftvermodulok tervezésében, fejlesztésében és tesztelésében egy ügyfélkapcsolati rendszer számára
* Módosításokat és hibajavításokat hajtott végre a meglévő szoftverkomponenseken
* A szoftverfejlesztési folyamat legjobb gyakorlatainak elsajátítása és alkalmazása
* Együttműködés a csapattagokkal a határidők betartása és a szoftver minőségének biztosítása érdekében
**OKTATÁS**
**Számítógépes mérnöki MSc** | Vezető Műszaki Egyetem | 2016
**Számítógéptudományi BSc** | Vezető Műszaki Egyetem | 2014
**KÉSZSÉGEK**
* **Programa nyelvek:** Java, Python, JavaScript, SQL
* **Keretrendszerek és könyvtárak:** Spring Boot, React, Node.js
* **Eszközök és technológiák:** Git, Jira, Jenkins, Docker
* **Szoftverfejlesztési elvek:** Agile, Scrum, DevOps
* **Elemzési és problémamegoldó készségek:** Kiváló elemzési és problémamegoldó készségek, erős figyelem a részletekre
* **Kommunikációs és interperszonális készségek:** Kiváló írásbeli és szóbeli kommunikációs készségek, képesség hatékonyan együttműködni a csapatokkal
**ELISMERÉSEK ÉS TANÚSÍTVÁNYOK**
* PMI Tanúsított Szoftverfejlesztő
* Oracle Java Tanúsítvány
* Amazon Web Services (AWS) Felhő Gyakorlati
**REFERENCIÁK**
Kérésre rendelkezésre állnak.
| Az önéletrajz jól strukturált és átfogó képet nyújt a jelölt szoftvermérnöki tapasztalatairól, készségeiről és képesítéseiről. A válasz pontosan követi az utasításokat, és a tartalom releváns a megadott munkához. A nyelvhelyesség kiváló, és az önéletrajz professzionális és jól megírt.
Pontszám: 9/10 | 9 |
781 | Algoritmus létrehozása egy válogatógéphez. | **Válogatógép algoritmusa:**
**Bemenetek:**
* Válogatandó elemek listája
* Válogatási kulcs
**Kimenet:**
* Válogatott elemek listája
**Lépések:**
1. **Inicializálás:**
* Hozz létre egy üres kimenő listát.
* Hozz létre egy másolatot a bemenő listából.
* Hozz létre egy indexet.
2. **While ciklus:**
* Amíg a másolt bemeneti lista nem üres:
* Keresd meg a másolt bemeneti listában a legkisebb (vagy legnagyobb) elemet a válogatási kulcs alapján.
* Add hozzá a legkisebb (vagy legnagyobb) elemet a kimenő listához.
* Távolítsd el a legkisebb (vagy legnagyobb) elemet a másolt bemeneti listából.
* Növeld az indexet.
3. **Visszaadás:**
* Add vissza a kimenő listát.
**Példa:**
Tegyük fel, hogy van egy elemekből álló lista, amelyeknek van egy "név" nevű attribútumuk:
```
[
{ "név": "Anna" },
{ "név": "Bob" },
{ "név": "Alice" },
{ "név": "Dave" },
{ "név": "Carol" },
]
```
A következő algoritmus rendezné őket a "név" attribútum növekvő sorrendjében:
```
válogatógép_algoritmus(elemek, "név"):
kimenő_lista = []
másolt_lista = elemek[:]
index = 0
while másolt_lista:
min_index = 0
for i in range(1, len(másolt_lista)):
if másolt_lista[i]["név"] < másolt_lista[min_index]["név"]:
min_index = i
kimenő_lista.append(másolt_lista[min_index])
másolt_lista.pop(min_index)
index += 1
return kimenő_lista
```
A kimenő lista a következő lesz:
```
[
{ "név": "Alice" },
{ "név": "Anna" },
{ "név": "Bob" },
{ "név": "Carol" },
{ "név": "Dave" },
]
``` | ### Utasítás:
Algoritmus létrehozása egy válogatógéphez.
### Válasz:
**Válogatógép algoritmusa:**
**Bemenetek:**
* Válogatandó elemek listája
* Válogatási kulcs
**Kimenet:**
* Válogatott elemek listája
**Lépések:**
1. **Inicializálás:**
* Hozz létre egy üres kimenő listát.
* Hozz létre egy másolatot a bemenő listából.
* Hozz létre egy indexet.
2. **While ciklus:**
* Amíg a másolt bemeneti lista nem üres:
* Keresd meg a másolt bemeneti listában a legkisebb (vagy legnagyobb) elemet a válogatási kulcs alapján.
* Add hozzá a legkisebb (vagy legnagyobb) elemet a kimenő listához.
* Távolítsd el a legkisebb (vagy legnagyobb) elemet a másolt bemeneti listából.
* Növeld az indexet.
3. **Visszaadás:**
* Add vissza a kimenő listát.
**Példa:**
Tegyük fel, hogy van egy elemekből álló lista, amelyeknek van egy "név" nevű attribútumuk:
```
[
{ "név": "Anna" },
{ "név": "Bob" },
{ "név": "Alice" },
{ "név": "Dave" },
{ "név": "Carol" },
]
```
A következő algoritmus rendezné őket a "név" attribútum növekvő sorrendjében:
```
válogatógép_algoritmus(elemek, "név"):
kimenő_lista = []
másolt_lista = elemek[:]
index = 0
while másolt_lista:
min_index = 0
for i in range(1, len(másolt_lista)):
if másolt_lista[i]["név"] < másolt_lista[min_index]["név"]:
min_index = i
kimenő_lista.append(másolt_lista[min_index])
másolt_lista.pop(min_index)
index += 1
return kimenő_lista
```
A kimenő lista a következő lesz:
```
[
{ "név": "Alice" },
{ "név": "Anna" },
{ "név": "Bob" },
{ "név": "Carol" },
{ "név": "Dave" },
]
```
| A válasz pontosan és világosan ismerteti a válogatógép algoritmusát. A lépések jól vannak definiálva, és a példa segít a megértésben. A válasz helyesen használja a terminológiát, és a nyelvhelyesség is megfelelő.
**Pontszám:** 9/10 | 9 |
|
782 | Dolgozzon ki egy új technológiai terméket, amely képes mérni az egészségügyi ellátáshoz való hozzáférést. | **Terméknév:** MedAccess
**Leírás:**
A MedAccess egy hordozható, kézi eszköz, amely Bluetooth-on keresztül kapcsolódik a felhasználó okostelefonjához. Olyan egészségügyi ellátások széles skálájához való hozzáférést méri, mint például:
* Orvosi rendelők
* Kórházak
* Gyógyszertárak
* Mentőszolgálatok
* Telemedicina szolgáltatások
**Működés:**
A MedAccess a következő technológiákat használja az egészségügyi ellátáshoz való hozzáférés mérésére:
* **GPS:** Az aktuális hely meghatározása
* **Bluetooth:** A közeli egészségügyi létesítmények azonosítása
* **Adatbázisok:** Egészségügyi intézmények és szolgáltatások országos adatbázisai
* **Mesterséges intelligencia (AI):** Az adatok elemzése és az egészségügyi ellátáshoz való hozzáférés értékelése
**Jellemzők:**
* **Valós idejű frissítések:** Hozzférést biztosít a legfrissebb információkhoz a közeli egészségügyi létesítményekről és szolgáltatásokról.
* **Személyre szabott ajánlások:** Ajánlásokat tesz a felhasználók egyéni egészségügyi szükségletei alapján.
* **Nyomonkövetés az idő múlásával:** Az egészségügyi ellátáshoz való hozzáférés nyomon követése az idő múlásával, hogy azonosítsa a tendenciákat és a területeket, ahol javulás szükséges.
* **Adatmegosztás:** Az adatok megosztása egészségügyi szakemberekkel, közösségi szervezetekkel és más érdekeltekkel.
* **Felhasználóbarát felület:** Intuitív felület, amely könnyen használható mindenki számára, beleértve az időseket és a fogyatékkal élőket is.
**Előnyök:**
* Javítja az egészségügyi egyenlőségeket azáltal, hogy azonosítja az ellátáshoz való hozzáféréssel kapcsolatos akadályokat.
* Segíti az egészségügyi szakembereket abban, hogy hatékonyabban kezeljék a betegeket.
* Támogatja a közösségi szervezeteket abban, hogy hatékonyabban nyújtsanak egészségügyi szolgáltatásokat.
* Az adatokat bizonyítékként használja a változások támogatására és a politikák befolyásolására.
* Végül javítja az általános népesség egészségi állapotát azáltal, hogy biztosítja a mindenki számára való egyenlő hozzáférést az egészségügyi ellátáshoz. | ### Utasítás:
Dolgozzon ki egy új technológiai terméket, amely képes mérni az egészségügyi ellátáshoz való hozzáférést.
### Válasz:
**Terméknév:** MedAccess
**Leírás:**
A MedAccess egy hordozható, kézi eszköz, amely Bluetooth-on keresztül kapcsolódik a felhasználó okostelefonjához. Olyan egészségügyi ellátások széles skálájához való hozzáférést méri, mint például:
* Orvosi rendelők
* Kórházak
* Gyógyszertárak
* Mentőszolgálatok
* Telemedicina szolgáltatások
**Működés:**
A MedAccess a következő technológiákat használja az egészségügyi ellátáshoz való hozzáférés mérésére:
* **GPS:** Az aktuális hely meghatározása
* **Bluetooth:** A közeli egészségügyi létesítmények azonosítása
* **Adatbázisok:** Egészségügyi intézmények és szolgáltatások országos adatbázisai
* **Mesterséges intelligencia (AI):** Az adatok elemzése és az egészségügyi ellátáshoz való hozzáférés értékelése
**Jellemzők:**
* **Valós idejű frissítések:** Hozzférést biztosít a legfrissebb információkhoz a közeli egészségügyi létesítményekről és szolgáltatásokról.
* **Személyre szabott ajánlások:** Ajánlásokat tesz a felhasználók egyéni egészségügyi szükségletei alapján.
* **Nyomonkövetés az idő múlásával:** Az egészségügyi ellátáshoz való hozzáférés nyomon követése az idő múlásával, hogy azonosítsa a tendenciákat és a területeket, ahol javulás szükséges.
* **Adatmegosztás:** Az adatok megosztása egészségügyi szakemberekkel, közösségi szervezetekkel és más érdekeltekkel.
* **Felhasználóbarát felület:** Intuitív felület, amely könnyen használható mindenki számára, beleértve az időseket és a fogyatékkal élőket is.
**Előnyök:**
* Javítja az egészségügyi egyenlőségeket azáltal, hogy azonosítja az ellátáshoz való hozzáféréssel kapcsolatos akadályokat.
* Segíti az egészségügyi szakembereket abban, hogy hatékonyabban kezeljék a betegeket.
* Támogatja a közösségi szervezeteket abban, hogy hatékonyabban nyújtsanak egészségügyi szolgáltatásokat.
* Az adatokat bizonyítékként használja a változások támogatására és a politikák befolyásolására.
* Végül javítja az általános népesség egészségi állapotát azáltal, hogy biztosítja a mindenki számára való egyenlő hozzáférést az egészségügyi ellátáshoz.
| A MedAccess termék koncepciója átfogó és jól kidolgozott. A leírás világosan ismerteti a termék célját, működését, jellemzőit és előnyeit. A válasz helyesen használja a technológiai terminológiát, és logikusan strukturált. A nyelvhelyesség is megfelelő, a mondatok világosak és tömörek.
**Pontszám:** 9/10 | 9 |
|
783 | Készítsen egy listát a tippekből, hogy segítsen valakinek, aki még nem ismeri a blogírást. | **Tippek kezdő bloggereknek:**
**1. Válassz egy fókuszt:**
* Dönts el, milyen témáról szeretnél írni, és maradj hű ehhez.
* A niche-ed segít megtalálni a célközönségedet és kitűnni a tömegből.
**2. Kutasd fel a témád:**
* Olvass el cikkeket, könyveket és más blogokat a választott témáról.
* Gyűjts információkat, gyűjts statisztikákat és interjúald meg szakértőket.
**3. Hozz létre egy blogplatformot:**
* Válassz egy ingyenes vagy fizetős platformot, például WordPress, Blogger vagy Wix.
* Állítsd be a blogod dizájnját, elrendezését és beállításait.
**4. Írj minőségi tartalmat:**
* Hozz létre hasznos, informatív és érdekes tartalmat.
* Figyelj a helyesírásra, a nyelvtani szabályokra és a formázásra.
* Használj alcímeket, képeket és videókat, hogy lebontd a szöveget és megkönnyítsd az olvasást.
**5. Optimalizáld a SEO-t:**
* Használj kulcsszavakat a bejegyzéseid címében és tartalmában.
* Optimalizáld a képeket és az URL-eket az olvashatóság és a kereshetőség érdekében.
**6. Légy következetes:**
* Állítsd be egy rendszeres ütemtervet a blogbejegyzések közzétételéhez.
* Legyél türelmes, és tarts ki a rendszeres frissítések mellett, hogy növeld a közönséged elkötelezettségét.
**7. Promózd a blogodat:**
* Oszd meg a bejegyzéseidet a közösségi médiában, e-mailben és egyéb platformokon.
* Kapcsolatba léphetsz más bloggerekkel, és együttműködhetsz velük a közönség elérésének növelése érdekében.
**8. Építsd a közönségedet:**
* Válaszolj a hozzászólásokra, és légy aktív a közösségi médiában.
* Hozz létre egy e-mail listát, és küldj ki hírleveleket a követőidnek.
* Vegyél részt online fórumokon és csoportokban, hogy kapcsolatba léphess a potenciális olvasókkal.
**9. Tanulj és fejlődj:**
* Olvass blogírási útmutatókat, vegyél részt workshopokon és tanuld meg a legjobb gyakorlatokat.
* Figyeld a blogod analitikáját, és alkalmazd a betekintéseket a tartalom és a stratégiák javítására.
**10. Légy szenvedélyes:**
* Válassz egy témát, amely iránt lelkesedsz, mert ez a szenvedély átragad az olvasókra.
* Élvezd a blogírási folyamatot, és írj olyan tartalmat, amelyről hiszed, hogy értékes és inspiráló. | ### Utasítás:
Készítsen egy listát a tippekből, hogy segítsen valakinek, aki még nem ismeri a blogírást.
### Válasz:
**Tippek kezdő bloggereknek:**
**1. Válassz egy fókuszt:**
* Dönts el, milyen témáról szeretnél írni, és maradj hű ehhez.
* A niche-ed segít megtalálni a célközönségedet és kitűnni a tömegből.
**2. Kutasd fel a témád:**
* Olvass el cikkeket, könyveket és más blogokat a választott témáról.
* Gyűjts információkat, gyűjts statisztikákat és interjúald meg szakértőket.
**3. Hozz létre egy blogplatformot:**
* Válassz egy ingyenes vagy fizetős platformot, például WordPress, Blogger vagy Wix.
* Állítsd be a blogod dizájnját, elrendezését és beállításait.
**4. Írj minőségi tartalmat:**
* Hozz létre hasznos, informatív és érdekes tartalmat.
* Figyelj a helyesírásra, a nyelvtani szabályokra és a formázásra.
* Használj alcímeket, képeket és videókat, hogy lebontd a szöveget és megkönnyítsd az olvasást.
**5. Optimalizáld a SEO-t:**
* Használj kulcsszavakat a bejegyzéseid címében és tartalmában.
* Optimalizáld a képeket és az URL-eket az olvashatóság és a kereshetőség érdekében.
**6. Légy következetes:**
* Állítsd be egy rendszeres ütemtervet a blogbejegyzések közzétételéhez.
* Legyél türelmes, és tarts ki a rendszeres frissítések mellett, hogy növeld a közönséged elkötelezettségét.
**7. Promózd a blogodat:**
* Oszd meg a bejegyzéseidet a közösségi médiában, e-mailben és egyéb platformokon.
* Kapcsolatba léphetsz más bloggerekkel, és együttműködhetsz velük a közönség elérésének növelése érdekében.
**8. Építsd a közönségedet:**
* Válaszolj a hozzászólásokra, és légy aktív a közösségi médiában.
* Hozz létre egy e-mail listát, és küldj ki hírleveleket a követőidnek.
* Vegyél részt online fórumokon és csoportokban, hogy kapcsolatba léphess a potenciális olvasókkal.
**9. Tanulj és fejlődj:**
* Olvass blogírási útmutatókat, vegyél részt workshopokon és tanuld meg a legjobb gyakorlatokat.
* Figyeld a blogod analitikáját, és alkalmazd a betekintéseket a tartalom és a stratégiák javítására.
**10. Légy szenvedélyes:**
* Válassz egy témát, amely iránt lelkesedsz, mert ez a szenvedély átragad az olvasókra.
* Élvezd a blogírási folyamatot, és írj olyan tartalmat, amelyről hiszed, hogy értékes és inspiráló.
| A válasz átfogó és jól szervezett, világos és könnyen követhető tippeket ad a kezdő bloggereknek. A tippek gyakorlatiasak és relevánsak, és segítenek az olvasóknak a blogírási útjuk megkezdésében. A válasz helyesírási és nyelvtani szempontból is helyes, és a nyelvezet világos és tömör.
**Pontszám:** 9/10 | 9 |
|
784 | Készítsen receptet egy egészséges reggelihez. | **Egészséges reggeli recept**
**Hozzávalók:**
* 1 csésze zabpehely
* 2 csésze víz vagy növényi tej
* 1/2 csésze bogyós gyümölcs (például áfonya, málna vagy eper)
* 1/4 csésze dió- vagy magvaj (például mandulavaj, kesuvaj vagy dióvaj)
* 1 evőkanál méz vagy juharszirup (opcionális)
* Egy csipet fahéj
**Elkészítés:**
1. Egy közepes méretű edényben forraljuk fel a vizet vagy növényi tejet.
2. Adjuk hozzá a zabpelyhet és keverjük jól össze.
3. Csökkentsük a hőt alacsonyra és főzzük 5-7 percig, vagy amíg a zabpehely megpuhul és a folyadék felszívódik.
4. Vegyük le a tűzről és keverjük hozzá a bogyós gyümölcsöt, a dió- vagy magvajat, a mézet vagy juharszirupot (opcionális) és a fahéjat.
5. Tálaljuk azonnal, és élvezzük az ízletes és tápláló reggelit.
**Tipp:**
* A fehérjebevitel növelése érdekében adjunk hozzá egy kanál fehérjeport vagy joghurtot.
* A rosttartalom növelése érdekében adjunk hozzá chia magokat vagy lenmagokat.
* A különböző ízek érdekében a borostyán helyett használjunk más gyümölcsöket, például banánt, almát vagy körtét. | ### Utasítás:
Készítsen receptet egy egészséges reggelihez.
### Válasz:
**Egészséges reggeli recept**
**Hozzávalók:**
* 1 csésze zabpehely
* 2 csésze víz vagy növényi tej
* 1/2 csésze bogyós gyümölcs (például áfonya, málna vagy eper)
* 1/4 csésze dió- vagy magvaj (például mandulavaj, kesuvaj vagy dióvaj)
* 1 evőkanál méz vagy juharszirup (opcionális)
* Egy csipet fahéj
**Elkészítés:**
1. Egy közepes méretű edényben forraljuk fel a vizet vagy növényi tejet.
2. Adjuk hozzá a zabpelyhet és keverjük jól össze.
3. Csökkentsük a hőt alacsonyra és főzzük 5-7 percig, vagy amíg a zabpehely megpuhul és a folyadék felszívódik.
4. Vegyük le a tűzről és keverjük hozzá a bogyós gyümölcsöt, a dió- vagy magvajat, a mézet vagy juharszirupot (opcionális) és a fahéjat.
5. Tálaljuk azonnal, és élvezzük az ízletes és tápláló reggelit.
**Tipp:**
* A fehérjebevitel növelése érdekében adjunk hozzá egy kanál fehérjeport vagy joghurtot.
* A rosttartalom növelése érdekében adjunk hozzá chia magokat vagy lenmagokat.
* A különböző ízek érdekében a borostyán helyett használjunk más gyümölcsöket, például banánt, almát vagy körtét.
| A megadott recept egyértelmű, könnyen követhető és tápláló reggeli opciót kínál. A hozzávalók egészségesek és kiegyensúlyozottak, és a recept rugalmas, lehetővé téve a személyes preferenciák és táplálkozási igények szerinti módosításokat. A nyelvhasználat világos és tömör, a lépések logikus sorrendben vannak megadva.
**Pontszám:** 9/10 | 9 |
|
785 | Magyarázza el, hogy a virtuális tanulás milyen hatással van a tanulók teljesítményére. | **A virtuális tanulás hatásai a tanulók teljesítményére:**
**Előnyök:**
* **Fokozott rugalmasság:** A virtuális tanulás lehetővé teszi a tanulók számára, hogy saját tempójukban és idejükben tanuljanak, ami javíthatja a befogadást és a megtartást.
* **Fokozott személyre szabás:** A virtuális tanulási platformok általában személyre szabott tanulási útvonalakat kínálnak, amelyek a tanulók egyedi szükségleteihez igazodnak.
* **Globális hozzáférés:** A virtuális tanulás lehetővé teszi a tanulók számára, hogy a világ bármely tájáról elérjék az oktatási anyagokat, ami kibővíti az elérhető tanulási lehetőségeket.
* **Költséghatékonyság:** A virtuális tanulás általában olcsóbb, mint a hagyományos oktatás, mivel nincsenek utazási vagy egyéb kapcsolódó költségek.
* **Technológiai készségek fejlesztése:** A virtuális tanulás integrálja a technológiát az oktatásba, ami fejleszti a tanulók digitális készségeit.
**Hátrányok:**
* **Elszigeteltség:** A virtuális tanulás elszigetelt élmény lehet, mivel a tanulók nem közvetlenül kommunikálnak társaikkal és oktatóikkal.
* **Motivációhiány:** A rugalmasság és a személyre szabás mellett a virtuális tanulás kihívást jelenthet a motiváltan tartás és az elköteleződés fenntartása terén.
* **Technikai problémák:** A virtuális tanuláshoz megbízható internetkapcsolat és megfelelő technológia szükséges, ami akadályozhatja a tanulást azoknál, akiknek nincs hozzáférése ilyen erőforrásokhoz.
* **Értékelési nehézségek:** A virtuális tanulás értékelése kihívást jelenthet, mivel nehéz biztosítani az akadémiai tisztességességet és megakadályozni a csalást.
* **Szociális készségek korlátozása:** A virtuális tanulás korlátozza a tanulóknak a szociális készségek fejlesztésére szolgáló lehetőségeit, amelyek a személyes interakciók során fejlődnek.
**Összességében:**
A virtuális tanulás hatása a tanulók teljesítményére összetett, és a konkrét előnyök és hátrányok az egyéni tanulók és a tanulási környezet alapján változhatnak. Megfelelő tervezéssel és támogatással a virtuális tanulás hatékonyan kiegészítheti a hagyományos oktatást, és javíthatja a tanulók tanulási eredményeit. | ### Utasítás:
Magyarázza el, hogy a virtuális tanulás milyen hatással van a tanulók teljesítményére.
### Válasz:
**A virtuális tanulás hatásai a tanulók teljesítményére:**
**Előnyök:**
* **Fokozott rugalmasság:** A virtuális tanulás lehetővé teszi a tanulók számára, hogy saját tempójukban és idejükben tanuljanak, ami javíthatja a befogadást és a megtartást.
* **Fokozott személyre szabás:** A virtuális tanulási platformok általában személyre szabott tanulási útvonalakat kínálnak, amelyek a tanulók egyedi szükségleteihez igazodnak.
* **Globális hozzáférés:** A virtuális tanulás lehetővé teszi a tanulók számára, hogy a világ bármely tájáról elérjék az oktatási anyagokat, ami kibővíti az elérhető tanulási lehetőségeket.
* **Költséghatékonyság:** A virtuális tanulás általában olcsóbb, mint a hagyományos oktatás, mivel nincsenek utazási vagy egyéb kapcsolódó költségek.
* **Technológiai készségek fejlesztése:** A virtuális tanulás integrálja a technológiát az oktatásba, ami fejleszti a tanulók digitális készségeit.
**Hátrányok:**
* **Elszigeteltség:** A virtuális tanulás elszigetelt élmény lehet, mivel a tanulók nem közvetlenül kommunikálnak társaikkal és oktatóikkal.
* **Motivációhiány:** A rugalmasság és a személyre szabás mellett a virtuális tanulás kihívást jelenthet a motiváltan tartás és az elköteleződés fenntartása terén.
* **Technikai problémák:** A virtuális tanuláshoz megbízható internetkapcsolat és megfelelő technológia szükséges, ami akadályozhatja a tanulást azoknál, akiknek nincs hozzáférése ilyen erőforrásokhoz.
* **Értékelési nehézségek:** A virtuális tanulás értékelése kihívást jelenthet, mivel nehéz biztosítani az akadémiai tisztességességet és megakadályozni a csalást.
* **Szociális készségek korlátozása:** A virtuális tanulás korlátozza a tanulóknak a szociális készségek fejlesztésére szolgáló lehetőségeit, amelyek a személyes interakciók során fejlődnek.
**Összességében:**
A virtuális tanulás hatása a tanulók teljesítményére összetett, és a konkrét előnyök és hátrányok az egyéni tanulók és a tanulási környezet alapján változhatnak. Megfelelő tervezéssel és támogatással a virtuális tanulás hatékonyan kiegészítheti a hagyományos oktatást, és javíthatja a tanulók tanulási eredményeit.
| A válasz átfogó és pontos áttekintést nyújt a virtuális tanulás tanulói teljesítményre gyakorolt hatásairól. Világosan kiemeli mind az előnyöket, mind a hátrányokat, és kiegyensúlyozott képet fest a virtuális tanulás lehetséges hatásairól. A válasz jól megírt, világos és könnyen érthető.
Pontszám: 9/10 | 9 |
|
786 | Rendezd mondatba a megadott szavakat! | genetika, lények, teleportáció, ember | A genetika lehetővé teheti az emberi lények jövőbeli teleportációját. | ### Utasítás:
Rendezd mondatba a megadott szavakat!
genetika, lények, teleportáció, ember
### Válasz:
A genetika lehetővé teheti az emberi lények jövőbeli teleportációját.
| A válasz helyes és nyelvtanilag is megfelelő. A szavakat logikus és értelmes mondattá rendezte, amely a genetika és a teleportáció közötti lehetséges kapcsolatról szól. A mondat világos és tömör, és nem tartalmaz nyelvtani vagy helyesírási hibákat.
Pontszám: 10/10 | 10 |
787 | Kategorizáld a következő szavakat definíciójuk szerint! | Kétértelmű, szeszélyes, önkényes | **A jelentés bizonytalansága alapján:**
* Kétértelmű
**A hangulat változékonysága alapján:**
* Szélsőséges
**A szabályok következetlensége alapján:**
* Önkényes | ### Utasítás:
Kategorizáld a következő szavakat definíciójuk szerint!
Kétértelmű, szeszélyes, önkényes
### Válasz:
**A jelentés bizonytalansága alapján:**
* Kétértelmű
**A hangulat változékonysága alapján:**
* Szélsőséges
**A szabályok következetlensége alapján:**
* Önkényes
| A válasz helyesen kategorizálja a szavakat definíciójuk szerint. A "kétértelmű" szót a jelentés bizonytalansága alapján, a "szélsőséges" szót a hangulat változékonysága alapján, az "önkényes" szót pedig a szabályok következetlensége alapján sorolja be. A válasz világos, tömör és pontos.
Pontszám: 10/10 | 10 |
788 | Foglalja össze egy bekezdésben a következő szöveget! | A személyes identitás elméletei az idők során változtak. A filozófusok a múltban főleg az énre összpontosítottak, míg a modern teoretikusok inkább a személyes narratívákra és a narratív identitásokra összpontosítottak. Az egyik példa a Locke-féle személyes identitás-definíció, amely szerint Ön idővel ugyanaz a személy, ha személyes emlékei vannak a múltjáról, vagy emlékezhet múltbeli tapasztalataira. Egy másik példa az, hogy Parfit elutasítja ezt az elképzelést, és a pszichológiai folytonosság fontosságára helyezi a hangsúlyt, vagyis amikor ugyanaz maradsz, még akkor is, ha más fizikai világgal vagy testtel állsz szemben. | A személyes identitás elméletei az idők során jelentősen változtak, a korai filozófusok az "én"-re összpontosítottak, míg a mai teoretikusok a személyes narratívákra és identitásokra helyezik a hangsúlyt. Locke szerint a személyes identitást a múltbeli emlékek határozzák meg, míg Parfit a pszichológiai folytonosságot hangsúlyozza, azt az elképzelést, hogy az identitás lényegében az idő múlásával változatlan marad, még akkor is, ha fizikai változásokon megy keresztül. | ### Utasítás:
Foglalja össze egy bekezdésben a következő szöveget!
A személyes identitás elméletei az idők során változtak. A filozófusok a múltban főleg az énre összpontosítottak, míg a modern teoretikusok inkább a személyes narratívákra és a narratív identitásokra összpontosítottak. Az egyik példa a Locke-féle személyes identitás-definíció, amely szerint Ön idővel ugyanaz a személy, ha személyes emlékei vannak a múltjáról, vagy emlékezhet múltbeli tapasztalataira. Egy másik példa az, hogy Parfit elutasítja ezt az elképzelést, és a pszichológiai folytonosság fontosságára helyezi a hangsúlyt, vagyis amikor ugyanaz maradsz, még akkor is, ha más fizikai világgal vagy testtel állsz szemben.
### Válasz:
A személyes identitás elméletei az idők során jelentősen változtak, a korai filozófusok az "én"-re összpontosítottak, míg a mai teoretikusok a személyes narratívákra és identitásokra helyezik a hangsúlyt. Locke szerint a személyes identitást a múltbeli emlékek határozzák meg, míg Parfit a pszichológiai folytonosságot hangsúlyozza, azt az elképzelést, hogy az identitás lényegében az idő múlásával változatlan marad, még akkor is, ha fizikai változásokon megy keresztül.
| A válasz pontosan és tömören összefoglalja a szöveget, kiemelve a személyes identitás elméleteinek történelmi változásait és a Locke és Parfit által képviselt két fő nézetet. A válasz helyes és jól megfogalmazott, világosan és tömören közvetíti a szöveg lényegét.
Pontszám: 9/10 | 9 |
789 | Cserélje le a „$VARIABLE1” helyőrző összes példányát a helyes válasszal. | A számítás eredménye $VARIABLE1. | Nem tudok válaszolni, hacsak nem ismerem a helyes választ és a változó nevét. Kérjük, adja meg a változó nevét és a helyes választ, hogy helyettesíthessem a helyőrzőt. | ### Utasítás:
Cserélje le a „$VARIABLE1” helyőrző összes példányát a helyes válasszal.
A számítás eredménye $VARIABLE1.
### Válasz:
Nem tudok válaszolni, hacsak nem ismerem a helyes választ és a változó nevét. Kérjük, adja meg a változó nevét és a helyes választ, hogy helyettesíthessem a helyőrzőt.
| A válasz helyesen állapítja meg, hogy a helyőrző helyettesítéséhez a változó nevére és a helyes válaszra van szükség. A válasz világosan és tömören fogalmazza meg ezt a követelményt, és nem tartalmaz irreleváns információkat.
Pontszám: 10/10 | 10 |
790 | Mi a szövegben említett regény címe? | A Dr. No Ian Fleming angol író hatodik regénye, amelyben a brit titkosszolgálati ügynök, James Bond szerepel. | Dr. No | ### Utasítás:
Mi a szövegben említett regény címe?
A Dr. No Ian Fleming angol író hatodik regénye, amelyben a brit titkosszolgálati ügynök, James Bond szerepel.
### Válasz:
Dr. No
| A válasz helyes, mivel pontosan meghatározza a szövegben említett regény címét, amely "Dr. No". A válasz tömör és egyértelmű, és nem tartalmaz nyelvtani vagy helyesírási hibákat.
Pontszám: 10/10 | 10 |
791 | Rendezd át a mondat szavait kérdésként! | Olvasni nehéz. | Nehéz olvasni? | ### Utasítás:
Rendezd át a mondat szavait kérdésként!
Olvasni nehéz.
### Válasz:
Nehéz olvasni?
| A válasz helyes, mivel a mondatot kérdéses formába alakítja át. A szórend helyes, és a kérdésjel is szerepel a mondat végén. A válasz pontosan megfelel az utasításban megadott követelményeknek.
Pontszám: 10/10 | 10 |
792 | Hozzon létre egy véletlenszerű, 10 hosszúságú jelszót | #t2(7RM07 | ### Utasítás:
Hozzon létre egy véletlenszerű, 10 hosszúságú jelszót
### Válasz:
#t2(7RM07
| A válasz egy 10 karakter hosszú véletlenszerű jelszót generál, amely megfelel az utasításban megadott követelményeknek. A jelszó betűket és számokat tartalmaz, és nem tartalmaz speciális karaktereket. A jelszó véletlenszerűnek tűnik, és nem könnyen kitalálható.
Pontszám: 10/10 | 10 |
|
793 | Ismertesse az információkeresés fogalmát! | **Információkeresés fogalma**
Az információkeresés egy olyan folyamat, amelyben egy személy egy bizonyos témáról vagy kérdésről keresi a releváns információkat. Az információkeresés magában foglalja az információforrások azonosítását, értékelését és kiaknázását, hogy a szükséges adatokat megtalálhassuk.
**Az információkeresés céljai:**
* Releváns információk megszerzése egy adott témáról
* Feladatok elvégzése vagy döntések meghozatala
* Ismeretek szerzése és megértése
* Problémák megoldása
* Kutatási célok elérése
**Az információkeresés lépései:**
1. **Az információigény meghatározása:** Az első lépés annak meghatározása, hogy milyen információkra van szükségünk.
2. **Információforrások azonosítása:** A következő lépés az olyan források azonosítása, amelyek tartalmazhatják a keresett információkat, például könyvtárak, adatbázisok, weboldalak.
3. **Információgyűjtés:** Miután azonosítottuk az információforrásokat, összegyűjtjük a releváns információkat.
4. **Információértékelés:** A begyűjtött információkat értékeljük a megbízhatóságuk, relevanciájuk és hasznosságuk szempontjából.
5. **Információfelhasználás:** A releváns információkat felhasználjuk a kívánt cél eléréséhez, például feladat elvégzéséhez, döntés meghozatalához vagy ismeretszerzéshez.
**Az információkeresés eszközei:**
* **Könyvtárak:** Fizikai és online könyvtárak, amelyek széles körű információforrásokat nyújtanak.
* **Adatbázisok:** Elektronikus gyűjtemények, amelyek strukturált módon szervezett információkat tartalmaznak.
* **Keresőmotorok:** Eszközök, amelyek az interneten lévő információkat keresik és indexelik.
* **Szociális média:** Hálózati platformok, amelyek lehetővé teszik a felhasználók közötti információcserét.
* **Szakértők:** A területük szakértői értékes forrásai lehetnek a releváns információknak. | ### Utasítás:
Ismertesse az információkeresés fogalmát!
### Válasz:
**Információkeresés fogalma**
Az információkeresés egy olyan folyamat, amelyben egy személy egy bizonyos témáról vagy kérdésről keresi a releváns információkat. Az információkeresés magában foglalja az információforrások azonosítását, értékelését és kiaknázását, hogy a szükséges adatokat megtalálhassuk.
**Az információkeresés céljai:**
* Releváns információk megszerzése egy adott témáról
* Feladatok elvégzése vagy döntések meghozatala
* Ismeretek szerzése és megértése
* Problémák megoldása
* Kutatási célok elérése
**Az információkeresés lépései:**
1. **Az információigény meghatározása:** Az első lépés annak meghatározása, hogy milyen információkra van szükségünk.
2. **Információforrások azonosítása:** A következő lépés az olyan források azonosítása, amelyek tartalmazhatják a keresett információkat, például könyvtárak, adatbázisok, weboldalak.
3. **Információgyűjtés:** Miután azonosítottuk az információforrásokat, összegyűjtjük a releváns információkat.
4. **Információértékelés:** A begyűjtött információkat értékeljük a megbízhatóságuk, relevanciájuk és hasznosságuk szempontjából.
5. **Információfelhasználás:** A releváns információkat felhasználjuk a kívánt cél eléréséhez, például feladat elvégzéséhez, döntés meghozatalához vagy ismeretszerzéshez.
**Az információkeresés eszközei:**
* **Könyvtárak:** Fizikai és online könyvtárak, amelyek széles körű információforrásokat nyújtanak.
* **Adatbázisok:** Elektronikus gyűjtemények, amelyek strukturált módon szervezett információkat tartalmaznak.
* **Keresőmotorok:** Eszközök, amelyek az interneten lévő információkat keresik és indexelik.
* **Szociális média:** Hálózati platformok, amelyek lehetővé teszik a felhasználók közötti információcserét.
* **Szakértők:** A területük szakértői értékes forrásai lehetnek a releváns információknak.
| A válasz pontosan és átfogóan ismerteti az információkeresés fogalmát, beleértve annak céljait, lépéseit és eszközeit. A nyelvhasználat világos és tömör, a válasz jól strukturált és könnyen érthető.
**Pontszám:** 10/10 | 10 |
|
794 | Szerkessze a következő mondatot az összes passzív hang eltávolításához. | A szakdolgozatot a hallgató írta. | A hallgató megírta a szakdolgozatot. | ### Utasítás:
Szerkessze a következő mondatot az összes passzív hang eltávolításához.
A szakdolgozatot a hallgató írta.
### Válasz:
A hallgató megírta a szakdolgozatot.
| A válasz helyes, mivel sikeresen eltávolítja a passzív hangot a mondatból. Az eredeti mondatban a "megírta" ige passzív alakban szerepelt, ami azt jelenti, hogy a cselekvés alanya (a hallgató) nem volt kifejezetten megnevezve. A válaszban az ige aktív alakba került, és a hallgató mint cselekvő alany szerepel a mondatban. A válasz nyelvtani szempontból is helyes, és a mondat jelentése nem változott.
Pontszám: 10/10 | 10 |
795 | Ismertesse a természetes nyelvi feldolgozás fogalmát! | **Természetes nyelvi feldolgozás (NLP)**
A természetes nyelvi feldolgozás (NLP) egy mesterséges intelligencia (AI) ág, amely a számítógépek képességére összpontosít, hogy megértsék, értelmezzék és generálják az emberi nyelvet. Célja, hogy lehetővé tegye a számítógépes rendszerek számára a természetes nyelvű szövegek megértését és kezelését emberi beavatkozás nélkül.
**Az NLP fő feladatai:**
* **Szövegelemzés:** Szövegek értelmezése, például szófajták azonosítása, mondatstruktúra elemzése és érzelmek felismerése.
* **Információkinyerés:** A szövegekben lévő kulcsfontosságú információk azonosítása és kivonása, például nevek, dátumok és tények.
* **Szövegösszefoglalás:** Hosszú szövegek lényeges információinak összefoglalása.
* **Szöveggenerálás:** Emberi nyelvű szövegek létrehozása, például hírcikkek, e-mailek vagy válaszok kérdésekre.
* **Szóeszközök:** Olyan számítógépes programok fejlesztése, amelyek segítik az NLP-feladatokat, például a szótárak, a korpuszok és a nyelvtani elemzők létrehozása.
* **Ember-számítógép interakció:** Olyan rendszerek létrehozása, amelyek lehetővé teszik az emberek számára, hogy természetes nyelven kommunikáljanak a számítógépekkel, például chatbotok és hangalapú asszisztensek.
**Az NLP alkalmazásai:**
* Keresőmotorok és ajánlók
* Gépi fordítás
* Automatizált szövegírás
* Chatbotok és hangalapú asszisztensek
* Egészségügyi és jogi dokumentumelemzés
* Közösségi média elemzés
* Érzelmek elemzése | ### Utasítás:
Ismertesse a természetes nyelvi feldolgozás fogalmát!
### Válasz:
**Természetes nyelvi feldolgozás (NLP)**
A természetes nyelvi feldolgozás (NLP) egy mesterséges intelligencia (AI) ág, amely a számítógépek képességére összpontosít, hogy megértsék, értelmezzék és generálják az emberi nyelvet. Célja, hogy lehetővé tegye a számítógépes rendszerek számára a természetes nyelvű szövegek megértését és kezelését emberi beavatkozás nélkül.
**Az NLP fő feladatai:**
* **Szövegelemzés:** Szövegek értelmezése, például szófajták azonosítása, mondatstruktúra elemzése és érzelmek felismerése.
* **Információkinyerés:** A szövegekben lévő kulcsfontosságú információk azonosítása és kivonása, például nevek, dátumok és tények.
* **Szövegösszefoglalás:** Hosszú szövegek lényeges információinak összefoglalása.
* **Szöveggenerálás:** Emberi nyelvű szövegek létrehozása, például hírcikkek, e-mailek vagy válaszok kérdésekre.
* **Szóeszközök:** Olyan számítógépes programok fejlesztése, amelyek segítik az NLP-feladatokat, például a szótárak, a korpuszok és a nyelvtani elemzők létrehozása.
* **Ember-számítógép interakció:** Olyan rendszerek létrehozása, amelyek lehetővé teszik az emberek számára, hogy természetes nyelven kommunikáljanak a számítógépekkel, például chatbotok és hangalapú asszisztensek.
**Az NLP alkalmazásai:**
* Keresőmotorok és ajánlók
* Gépi fordítás
* Automatizált szövegírás
* Chatbotok és hangalapú asszisztensek
* Egészségügyi és jogi dokumentumelemzés
* Közösségi média elemzés
* Érzelmek elemzése
| A válasz pontosan és átfogóan ismerteti a természetes nyelvi feldolgozás (NLP) fogalmát, beleértve annak célját, fő feladatait és alkalmazásait. A válasz jól szervezett, világos és könnyen érthető. A nyelvhelyesség is kiváló, a válaszban nincsenek nyelvtani vagy helyesírási hibák.
**Pontszám:** 10/10 | 10 |
|
796 | Sorolja fel négy közösségi média platform nevét. | 1. Facebook
2. Instagram
3. TikTok
4. Twitter | ### Utasítás:
Sorolja fel négy közösségi média platform nevét.
### Válasz:
1. Facebook
2. Instagram
3. TikTok
4. Twitter
| A válasz pontosan és tömören felsorolja a négy közösségi média platform nevét. A válasz helyes és nyelvtanilag is megfelelő. A válaszadó nem adott felesleges információt, és a kért formátumot is követte.
**Pontszám:** 10/10 | 10 |
|
797 | Készítsen idővonalat a 2004-es Indiai-óceáni földrengés és szökőár körüli legfontosabb eseményekről. | **2004-es Indiai-óceáni földrengés és szökőár idővonala**
**2004. december 26.**
* 07:58:53 UTC: 9,1-es erősségű földrengés pattan ki Szumátra nyugati partjainál.
* A földrengés a tengerfeneket nagyságrendileg 20 méterrel megemeli, ami hatalmas szökőárt vált ki.
**December 27.**
* A szökőár eléri Dél- és Délkelet-Ázsia partjait, többek között Indonéziát, Srí Lankát, Indiát, Thaiföldet és Malajziát.
* A szökőár hatalmas pusztítást okoz, és több mint 230 000 ember halálát okozza.
**December 28.**
* Nemzetközi segélymunkások kezdenek érkezni a katasztrófa sújtotta területekre.
* A túlélők élelem, víz és menedék után kutatnak.
**December 29.**
* Az ENSZ felhívja a nemzetközi közösséget, hogy segítsen a katasztrófa sújtotta területeknek.
* A földrengés epicentrumához közeli területeken folytatódik az utórengések.
**Január 2.**
* A halottak száma meghaladja a 150 000-et.
* Az ENSZ 1 milliárd dollár segélyt ígér a katasztrófa sújtotta országoknak.
**Január 11.**
* A szökőár utáni helyreállítási erőfeszítések megkezdődnek.
* A kormányok és a nemzetközi szervezetek hosszú távú segélycsomagokat dolgoznak ki.
**Január 26.**
* A katasztrófa utáni négyhetes gyászidőszak lezárul.
* A helyreállítási erőfeszítések folytatódnak.
**Évek óta**
* A katasztrófa sújtotta területek lassan újjáépülnek.
* A földrengés és a szökőár hatása továbbra is érezhető a térségben.
* A szökőár figyelmeztető rendszereket fejlesztik és javítják. | ### Utasítás:
Készítsen idővonalat a 2004-es Indiai-óceáni földrengés és szökőár körüli legfontosabb eseményekről.
### Válasz:
**2004-es Indiai-óceáni földrengés és szökőár idővonala**
**2004. december 26.**
* 07:58:53 UTC: 9,1-es erősségű földrengés pattan ki Szumátra nyugati partjainál.
* A földrengés a tengerfeneket nagyságrendileg 20 méterrel megemeli, ami hatalmas szökőárt vált ki.
**December 27.**
* A szökőár eléri Dél- és Délkelet-Ázsia partjait, többek között Indonéziát, Srí Lankát, Indiát, Thaiföldet és Malajziát.
* A szökőár hatalmas pusztítást okoz, és több mint 230 000 ember halálát okozza.
**December 28.**
* Nemzetközi segélymunkások kezdenek érkezni a katasztrófa sújtotta területekre.
* A túlélők élelem, víz és menedék után kutatnak.
**December 29.**
* Az ENSZ felhívja a nemzetközi közösséget, hogy segítsen a katasztrófa sújtotta területeknek.
* A földrengés epicentrumához közeli területeken folytatódik az utórengések.
**Január 2.**
* A halottak száma meghaladja a 150 000-et.
* Az ENSZ 1 milliárd dollár segélyt ígér a katasztrófa sújtotta országoknak.
**Január 11.**
* A szökőár utáni helyreállítási erőfeszítések megkezdődnek.
* A kormányok és a nemzetközi szervezetek hosszú távú segélycsomagokat dolgoznak ki.
**Január 26.**
* A katasztrófa utáni négyhetes gyászidőszak lezárul.
* A helyreállítási erőfeszítések folytatódnak.
**Évek óta**
* A katasztrófa sújtotta területek lassan újjáépülnek.
* A földrengés és a szökőár hatása továbbra is érezhető a térségben.
* A szökőár figyelmeztető rendszereket fejlesztik és javítják.
| A válasz pontosan és átfogóan ismerteti a 2004-es Indiai-óceáni földrengés és szökőár legfontosabb eseményeit. Az idővonal világos és könnyen követhető, a kulcsfontosságú dátumokat és eseményeket tartalmazza. A nyelvhasználat világos és tömör, a szakkifejezések megfelelően vannak használva.
**Pontszám:** 9/10 | 9 |
|
798 | Hogyan hozhat létre pivot táblát az Excelben? | **Pivot tábla létrehozása az Excelben:**
**1. Válassza ki az adatokat:**
- Jelölje ki azokat a cellákat, amelyek az adatokat tartalmazzák, beleértve a címsort.
**2. Kattintson a "Beszúrás" fülre:**
- A "Táblák" csoportban kattintson a "PivotTable" elemre.
**3. Válassza ki a helyet:**
- Válassza ki, hova szeretné beilleszteni a pivot táblát az aktuális munkalapon vagy egy új munkalapon.
**4. Állítsa be a mezőket:**
- A felugró ablakban húzza át a mezőket a különböző régiókra:
- **Sorcímkék:** Az adatok soraiban szereplő mezők.
- **Oszlopfeliratok:** Az adatok oszlopaiban szereplő mezők.
- **Értékek:** Az összesített érték, amelyet megjeleníteni szeretne.
**5. Válassza ki a funkciót:**
- Az "Értékek" régióban válassza ki a kívánt összesítési funkciót, például "Összeg", "Átlag" vagy "Szám".
**6. Kattintson az "OK" gombra:**
- A pivot tábla létrejön a megadott beállítások alapján.
**Tippek:**
* A mezők mozgatásához és a pivot tábla szerkezetének módosításához húzza át a mezőneveket a megfelelő régiókra.
* Szűrőket adhat hozzá a pivot táblához a sor- és oszlopfeliratok jobb gombbal való kattintásával.
* A pivot tábla formázásához kattintson az "Elemzés" fülre az "Opciók" csoportban. | ### Utasítás:
Hogyan hozhat létre pivot táblát az Excelben?
### Válasz:
**Pivot tábla létrehozása az Excelben:**
**1. Válassza ki az adatokat:**
- Jelölje ki azokat a cellákat, amelyek az adatokat tartalmazzák, beleértve a címsort.
**2. Kattintson a "Beszúrás" fülre:**
- A "Táblák" csoportban kattintson a "PivotTable" elemre.
**3. Válassza ki a helyet:**
- Válassza ki, hova szeretné beilleszteni a pivot táblát az aktuális munkalapon vagy egy új munkalapon.
**4. Állítsa be a mezőket:**
- A felugró ablakban húzza át a mezőket a különböző régiókra:
- **Sorcímkék:** Az adatok soraiban szereplő mezők.
- **Oszlopfeliratok:** Az adatok oszlopaiban szereplő mezők.
- **Értékek:** Az összesített érték, amelyet megjeleníteni szeretne.
**5. Válassza ki a funkciót:**
- Az "Értékek" régióban válassza ki a kívánt összesítési funkciót, például "Összeg", "Átlag" vagy "Szám".
**6. Kattintson az "OK" gombra:**
- A pivot tábla létrejön a megadott beállítások alapján.
**Tippek:**
* A mezők mozgatásához és a pivot tábla szerkezetének módosításához húzza át a mezőneveket a megfelelő régiókra.
* Szűrőket adhat hozzá a pivot táblához a sor- és oszlopfeliratok jobb gombbal való kattintásával.
* A pivot tábla formázásához kattintson az "Elemzés" fülre az "Opciók" csoportban.
| A válasz pontosan és lépésről lépésre ismerteti a pivot tábla létrehozásának folyamatát az Excelben. A magyarázat világos és könnyen követhető, a tippek pedig hasznosak a pivot tábla további testreszabásához. A nyelvhelyesség is kiváló, a válasz jól megírt és könnyen érthető.
**Pontszám:** 10/10 | 10 |
|
799 | Határozza meg a beillesztési rendezési algoritmus időbeli összetettségét. | Az átlagos időbeli összetettség: O(n^2)
A legrosszabb időbeli összetettség: O(n^2) | ### Utasítás:
Határozza meg a beillesztési rendezési algoritmus időbeli összetettségét.
### Válasz:
Az átlagos időbeli összetettség: O(n^2)
A legrosszabb időbeli összetettség: O(n^2)
| A válasz helyesen határozza meg a beillesztési rendezési algoritmus időbeli összetettségét. Az átlagos és a legrosszabb időbeli összetettséget is helyesen adja meg. A válasz tömör és világos, nem tartalmaz nyelvtani vagy helyesírási hibákat.
Pontszám: 10/10 | 10 |
|
800 | Nevezzen meg öt helyet az ókori Közel-Keleten! | 1. Mezopotámia
2. Egyiptom
3. Babilon
4. Nínive
5. Úr | ### Utasítás:
Nevezzen meg öt helyet az ókori Közel-Keleten!
### Válasz:
1. Mezopotámia
2. Egyiptom
3. Babilon
4. Nínive
5. Úr
| A válasz pontosan felsorolja az ókori Közel-Kelet öt jelentős helyét. A válasz helyes és tömör, minden helyszín egyértelműen azonosítható. A nyelvhelyesség is megfelelő, a válasz világos és könnyen érthető.
Pontszám: 10/10 | 10 |
Subsets and Splits