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Somos revisores de textos; nossa especialidade são as teses, dissertações e os textos acadêmicos e científicos em geral. Pesquisar Pesquisar este blog Início Informações Preços Portfólio Contato Equipe FAQs Índice Normas Referências Portfólio ABNT Portfólio APA Portfólio Chicago Livros Mais… Nem um ou nenhum? Você sabe, o revisor saberá... Não tenha dúvidas: revisar é na Keimelion. Mais um caso rotineiro em que nos embananamos muito sem saber: nenhum e nem um. As formas geram enorme confusão entre a maioria dos falantes e são personagens frequentes no cenário da revisão de textos. Porém, novamente, a situação pode ser resolvida de forma simples e rápida. Os dois termos, embora muito parecidos, empregam-se em diferentes situações. Revisar tese, dissertação ou artigo, só com profissionais experientes e qualificados. Bom, vamos começar pelo principal: Nenhum é pronome indefinido que se opõe a algum. A palavra nenhum significa total inexistência. É pronome variável em gênero e número que significa nulo, inexistente e transmite valor indeterminado e vago. Refere-se à ausência total de alguma coisa, inexistência. É o antônimo de algum e admite o uso como pronome indefinido adjetivo ou substantivo. Observe o exemplo: Nenhum [algum] centavo foi transferido para a conta prevista. No exemplo acima, o pronome refere-se ao substantivo centavo, afirmando sua inexistência, logo, que não existe centavo algum, indicando totalidade exclusiva. Nem um é a união do advérbio de negação nem e do numeral um e enfatiza a ideia de que nem o mínimo foi considerado, sendo mais expressiva. Portanto, o numeral se opõe a dois, três... Pode ser substituída por nem mesmo um, nem sequer um ou nada e indica, necessariamente, grandezas contáveis. Conforme o exemplo: Não tinha nem [sequer] um dia para visitar a própria mãe. Pois bem. Não essa questão da confusão entre essa dupla não é caso de definição em certo ou errado. Ambas as hipóteses existem na língua portuguesa, são formas vistas como sinônimas e estão corretas. Tudo depende do contexto em que utilizamos uma ou outra. Para simplificar e aumentar as chances de acerto, use nem um quando desejar enfatizar quantidade, caso contrário, utilize nenhum. Provavelmente, a melhor forma de evitar o erro seja criar pares opositivos, como segue: Esta moeda não tem nenhum valor. 👉 Esta moeda não tem valor algum. Não perco nem um dia de festa no ano novo. 👉 Perco sequer um dia de festa no ano novo. Exemplos com nenhum (equivale a algum): Nenhum aluno estudou para o teste -> Algum aluno estudou para o teste Eu não tenho nenhum caderno comigo. Não há problema nenhum, eu resolvo a situação. Sapato nenhum era confortável para aqueles pés inchados. José não rejeitava oportunidade nenhuma. Na sala não havia nenhum aluno. Exemplos com nem um (equivale a sequer um, um só): Seu cachorro não gostou nem um pouco do meu gato. Tenho tanta fome. Não há nem um pastel sobrando? Não fico nem um minuto sem sentir saudades de você. Não estou nem um pouco preocupada com o resultado. Nem uma única recompensa foi obtida com aquele trabalho. Compreendeu? Cada caso é correto em um contexto. Lembre-se de que o mais comum é usar a forma contraída nenhum, formada por nem + um. A outra forma, ou nem um, deve ser utilizada em situações de ênfase, podendo ainda se juntar com um termo de apoio para intensificar mais ainda a ideia, como mesmo ou só. Devemos procurar sempre seguir as regrinhas da norma culta e não atropelar as palavras ao falar ou escrever. Se precisar colocar em prática, pare, pense e faça as substituições como aqui exemplificado. E se, mesmo assim, ainda permanecer a dúvida, jogue a bomba para um bom revisor de textos e garanta que a estrutura do que redigiu esteja impecável e sem certos erros que podem fazer a avaliação mais séria. Marcadores dúvidas tudo Local: Av. Pres. Antônio Carlos, 6627 - Pampulha, Belo Horizonte - MG, 31270-901, Brasil Marcadores: dúvidas tudo Postagens mais visitadas deste blog Quinze dicas para a hora de defender a tese Defesa de tese ou dissertação: hora H! Depois de ter concluído a tese , é essencial que o aluno se prepare para a apresentação oral do trabalho. Um excelente texto não garante que a exposição na etapa final seja boa e, se o aluno não apresentar a tese de forma satisfatória, os examinadores podem subestimá-la ou até mesmo duvidar da preparação científica do candidato. O candidato se prepara redigindo o texto. A Kemelion prepara o texto, revisando e formatando. Geralmente a apresentação oral da tese é geralmente é feita por meio de slides em Powerpoint ® (ou software similar) contendo texto, figuras, tabelas, desenhos e fotografias . Bons slides não são tudo. O aluno deve estar preparado e conhecer ponta a ponta o conteúdo, coordenando bem a apresentação conforme explica os slides e se comportando de forma adequada durante essa etapa do trabalho. Abaixo apresentamos algumas dicas, tanto referentes à formatação e estilo da apresentação de slides, como à discussão da tese – aplicáveis a m Leia mais Como escrever o resumo de sua tese ou dissertação Melhore o resumo de sua tese ou dissertação. O resumo é parte necessária da apresentação final de uma tese , dissertação ou mesmo de um artigo. A versão final do resumo terá de ser escrita depois que você terminar de ler a sua tese para enviar ao revisor do texto. Um resumo prévio, escrito nas diferentes fases do seu trabalho vai ajudar você a ter uma versão curta de sua tese a cabeça. Isso vai conduzir seu pensamento sobre o que é que você está realmente sendo feito, vai ajudá-lo a ver a relevância do que você está trabalhando no momento dentro do quadro maior, e ajudar a manter os vínculos que acabarão por conferir unidade à tese (dissertação, TCC, artigo). Resumo é uma apresentação concisa dos pontos relevantes de um documento (NBR 6028:2003). O que é um resumo? O resumo é um componente importante da tese. Apresentado no início da tese, é provável que seja a primeira descrição substantiva do trabalho a ser lida por um examinador ou qualquer outro leitor externo. Você deve vê-lo com Leia mais Normas básicas de digitação Vale a pena digitar corretamente. A digitação correta é uma prática em desuso. Quase ninguém mais se preocupa com conceitos básicos da datilografia que foram transposto à digitação. Entretanto, formatar uma tese ou dissertação é infinitamente mais complexo que saber digitar num processador de textos. Nada dispensa a boa revisão . Um dos motivos pelos quais o trabalho do revisor é indispensável é porque ninguém mais digita como se deve. Aqui estão alguns problemas que sempre identificamos nas digitações problemáticas: A lacuna que separa os elementos gráficos (por exemplo, entre duas palavras) deve ser feita por um e apenas um espaço. O recuo do parágrafo, o alinhamento recuado das citações ou das tabelas etc. devem ser feitos por tabulação (ou então pelo recurso de estilo ou modelo, dos programas de edição de texto do computador). Não há espaço antes da pontuação (ponto, ponto-e-vírgula, vírgula, dois pontos). Há um espaço (e apenas um) depois da pontuação (ponto, ponto-e-vírgul Leia mais Como escrever um texto acadêmico - as melhores dicas! Aspectos gerais e específicos do texto acadêmico Um texto científico ou acadêmico é um complexo trabalho dissertativo ou narrativo que tem características próprias sobre sua concepção, criação e apresentação. Bons textos científicos acrescentam conhecimento mesmo quando levantam novas dúvidas, novos problemas ou novas abordagens sobre uma questão, permitindo que leitores encontrem realidade e humanidade em palavras que foram completamente estruturadas para apresentar ou discutir um enfoque específico de um tema. Não importa qual tipo de texto você queira ou necessite escrever – pode ser uma tese de livre-docência, de doutorado, uma dissertação, monografia, um artigo científico, relatório – você precisará de disciplina, energia criativa e de dedicação para a pesquisa, criação, revisão e edição do texto. Apresentamos algumas sugestões para contribuir na redação. Cada tipo de texto científico tem suas características. Familiarize-se com o tipo de texto que pretenda produzir. Antes de c Leia mais Como começar a escrever a tese ou dissertação Dicas básicas para dar início à redação da tese Aqui vão algumas dicas para escrever teses e dissertações , ideias simples e práticas, para ajudar em problemas de como começar e como organizar, subdividindo a enorme tarefa em partes menos árduas para, em seguida, trabalhar nas partes. Também vamos explicando, de maneira prática, como sobreviver à provação que a tese representa. Não é para ninguém morrer escrevendo a dissertação ou tese. Estamos incluindo uma estrutura sugerida e orientação sobre o que deve haver em cada seção. Originalmente escrito para estudantes de pós-graduação ciências duras (física, matemática, engenharia), boa parte dos exemplos específicos fornecidos são tirados dessas disciplinas. No entanto, pode utilizado e apreciado pelos alunos de pós-graduação em várias áreas de Ciências e Humanidades. Para começar a escrever a tese Quando você vai começar, escrever uma tese ou dissertação parece uma operação longa e difícil. Isto é porque é demorado e difícil mesmo!

Mitsubishi Lancer: Adequação para diferentes posições dos bancos - Segurança para crianças - Bancos e cintos de segurança Início Top Pesquisa Contato Mitsubishi Lancer: Adequação para diferentes posições dos bancos Mitsubishi Lancer / Bancos e cintos de segurança / Segurança para crianças / Adequação para diferentes posições dos bancos ATENÇÃO Ao instalar um sistema de segurança para crianças, remova o apoio para cabeça do banco. Significado das letras inseridas na tabela: U - Adequado para sistemas de segurança categoria "universal" aprovados para uso neste grupo de massa. UF - Adequado para sistemas de segurança categoria "universal" voltado para a frente aprovado para uso neste grupo de massa. X - Posição no banco não adequada para crianças neste grupo de massa. Crianças maiores Crianças muito grandes para utilizar um sistema de segurança devem sentar no banco traseiro e usar o cinto de segurança de três pontos. O cinto abdominal deve ser ajust ... Instalação de um sistema de segurança para crianças aos pontos de ancoragem inferiores (Fixação do sistema ISOFIX) e trava de ancoragem* Localização dos pontos de ancoragem inferiores O banco traseiro do seu veículo está equipado com pontos de ancoragem inferiores para fixação de um sis ... Veja também: Nissan Versa. Velocidade máxima sugerida para cada marcha Passe para uma marcha mais baixa, caso o motor não esteja funcionando suavemente, ou seja necessário acelerar. Não exceda a velocidade máxima sugerida (mostrada ao lado), em nenhuma marcha. Para a condução em estradas planas, utilize a marcha mais alta sugerida para a velocidade em questão. Sempre obedeça aos limites de velo ... Mitsubishi Lancer. Catalisador Em condições normais, não necessita de cuidados especiais, exceto o uso de gasolina sem chumbo. Os dispositivos de limpeza do gás de escape usados pelo catalisador são extremamente eficientes na redução de gases nocivos. O catalisador está instalado no sistema de escape. Para assegurar o funcionamento adequado do catalisador, &eac ... Nissan Versa. Empurrando o veículo para dar a partida CUIDADO Não empurre o veículo para dar a partida ao motor. O catalisador de três vias pode ser danificado. Em modelos equipados com transmissão automática, não é possível dar partida empurrando ou rebocando o veículo. A tentativa de efetuar tais procedimentos pode causar danos à transmissão. Pa ...

Vasos de Toalhas. 7,864 likes. Esta pàgina é para divulgar meus trabalhos artesanais são vasos de toalhas com cimento super resistentes. Consulte Mais informação Pantanal Vasos em Cuiabá, MT | Artefatos de Cimento | Solutudo A empresa Pantanal Vasos que tem como razão social Luiz Alberto Furtunato Madeira foi fundada em 15/09/2016 e está cadastrada na Solutudo no segmento de Artefatos de Cimento com o CNPJ 26.174.418/0001-09. No mercado, a empresa está localizada na Rua Colíder, Nº 129 no bairro Parque Amperco em Cuiabá - MT, CEP 78042-050. Consulte Mais informação Máquina Hidráulica... - Mtec Máquinas-Construções Mecânicas MT 9000. Mtec Máquinas-Construções Mecânicas. 112 views · March 29. 1:16. Somos uma Empresa especializada em projetos e construções de fábrica de artefatos de cimento, nossas máquinas são hidráulicas, de ALTO DESEMPENHO, também fabricamos todos implementos necessários para uma completa fábrica de artefatos de cimento como ... Consulte Mais informação Unidade penal de Sinop anuncia fábrica de artefatos de ... A Penitenciária Dr. Osvaldo Florentino Leite Ferreira (Ferrugem), no município de Sinop (500 km ao Norte de Cuiabá), deve receber, ainda este ano, um espaço para os reeducandos trabalharem na produção de artefatos de cimento. O anúncio da obra veio na terça-feira (02.02), pelo prefeito da cidade, Roberto Dorner, durante visita à ... Consulte Mais informação Matupá poderá ter Fábrica Pública de Artefatos de Cimento ... A vereadora Júlia Uczai apresentará proposição para que o Poder Executivo Matupaense implante em anexo a Secretaria de Obras, as margens da MT-322, a Fábrica de Artefatos de Cimento, que irá baratear os custos aos cofres públicos e atender as necessidades de substituição de pontes e bueiros das Glebas União e Padovani por tubulações ... Consulte Mais informação Fabrica De Lages - Home | Facebook Fábrica De Lages. Areia 45.00 Arenoso 40.00 Brita 130.00... Bloco Forte 450.00 Bloco Sergipe 420.00 Cimento Montes Claros 24.00 Coluna 5/16 6M 45.00 Treliça 12M 42.00 Consulte Mais informação SM&A | Votorantim Cimentos Projeto "Terceira Onda" – Cuiabá/MT. Implantação da fábrica nova com linha completa da produção de cimento com capacidade de 3.000tpd de clinquer incluindo desde a área de mineração até o despacho de produtos ("Green Field"). O projeto, já … Consulte Mais informação Votorantim Fábrica de Cimento - Nobres Dicas do Pantanal ... Sua abrangência de mercado consiste em atender as regiões Centro-Oeste (Mato grosso e Goiais) Norte (Rondônia e Acre) e exportação (Bolívia e Peru). Sendo a única fábrica de cimento do estado de Mato Grosso, a Cimento Tocantins S.A. Vem se destacando no cenário histórico do município de Nobres. Fonte: Livro História de Nobres. Consulte Mais informação Mizu – Cimentos Especiais A MIZU oferece ao mercado brasileiro cimentos especiais, atendendo com excelência grandes e pequenas obras, concreteiras, construtoras, lojas de materiais de construção, fábricas de argamassa e indústrias de artefatos de cimento. Há mais de 20 anos, a MIZU contribui diariamente para o desenvolvimento do Brasil. Consulte Mais informação Nova fábrica da Votorantim deve ser no distrito da Guia ... A nova fábrica, que deve começar a operar em 2012, vai produzir 1,2 milhão de tonelada de cimento. Em Mato Grosso a Votorantim já tem uma unidade, em Nobres, que produz a maior parte do cimento consumido pelo mercado estadual hoje. Consulte Mais informação Amarilha Artefatos de Cimento - Home | Facebook Amarilha Artefatos de Cimento, Sinop, Brazil. 1,003 likes · 13 talking about this · 14 were here. Artefatos e pré moldados ! Consulte Mais informação Votorantim Cimentos Brasil Ligue 0800 7019894 de qualquer lugar do Brasil ou 4003 9894 de regiões metropolitanas com custo de ligação local, de segunda a sexta-feira, das 7h30 às 18h e aos sábados, das 8h às 12h. Ou ainda clique aqui para atendimento online exclusivo ao cliente com … Consulte Mais informação Votarantim, Tombador: Patrimônio - Nobres Dicas do ... Anos mais tarde, vieram geólogos e confirmaram a presença de calcário próprio para a fabricação de cimento. O grupo Santa Rita, um grupo Italiano comprou-o as terras da família Moreira. Anos depois passam para Grupo Itaú. Hoje, a moderna fábrica de cimento, a Cimento Portland Mato Grosso S/A., é fato concreto da realização da ... Consulte Mais informação Fabrica De Tubos M5 em Juína, MT | Artefatos de Cimento ... A empresa Fabrica De Tubos M5 que tem como razão social J. Da Cruz Mendes foi fundada em 27/10/2011 e está cadastrada na Solutudo no segmento de Artefatos de Cimento com o CNPJ 14.530.376/0001-12. No mercado, a empresa está localizada na Avenida Jaime Proni, Nº S/N - Quadra44 Lote 07 no bairro Modulo 05 em Juína - MT, CEP 78320-000. Consulte Mais informação Artefatos De Cimento Brasil em Nobres, MT | Artefatos de ... A empresa Artefatos De Cimento Brasil que tem como razão social Industria E Comercio De Artefatos De Cimento Brasil Ltda foi fundada em 09/08/2011 e está cadastrada na Solutudo no segmento de Artefatos de Cimento com o CNPJ 14.090.820/0001-26. Consulte Mais informação Vereadora solicita Fábrica Municipal de Artefatos de Cimento A vereadora Júlia Uczai apresentará proposição para que o Poder Executivo Matupaense implante em anexo a Secretaria de Obras, as margens da MT-322, a Fábrica de Artefatos de Cimento, que irá baratear os custos aos cofres públicos e atender as necessidades de substituição de pontes e bueiros das Glebas União e Padovani por tubulações ... Consulte Mais informação Cimento Preço de Fábrica - LiquidaExpress Cimento Preço de Fábrica. Temos cimento com preços imperdíveis em atacado. Cimento direto da fábrica para revender. Confira e compre cimento das marcas Votoran, CIMPOR, Ciplan, Copsa, Holcim, Itambé, Lafarge, Liz, Mauá, Tupi, Viapol, Votoran diretamente em nosso site. Consulte Mais informação FÁBRICA DE TANQUE ASTRAL em Várzea Grande: (65) 3684-38... Avaliações, telefone e endereço de FÁBRICA DE TANQUE ASTRAL em São Francisco, Várzea Grande, MT. Ligue (65) 3684-38... 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Consulte Mais informação SM&A | Votorantim Cimentos Projeto "Terceira Onda" – Cuiabá/MT. Implantação da fábrica nova com linha completa da produção de cimento com capacidade de 3.000tpd de clinquer incluindo desde a área de mineração até o despacho de produtos ("Green Field"). O projeto, já implantado com sucesso, foi desenvolvido entre final de 2011 e … Consulte Mais informação Cimento no Mato Grosso - LiquidaExpress Temos cimento com preços imperdíveis em atacado. Cimento direto da fábrica para revender. Confira e compre cimento das marcas Votoran, CIMPOR, Ciplan, Copsa, Holcim, Itambé, Lafarge, Liz, Mauá, Tupi, Viapol, Votoran diretamente em nosso site. Consulte Mais informação Eduardo N. 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Consulte Mais informação Fabricantes de fábrica de cimento da China, Fabricantes e ... lista de fabricantes de fábrica de cimento da China, ter acesso aos fabricantes de fábrica de cimento e fornecedores de fábrica de cimento da China efetivamente em pt.Made-in-China.com-página 5 Consulte Mais informação REFERÊNCIAS RELACIONADAS A PLANTAS DE CIMENTO viabilidade para implantação de nova fábrica de cimento com capacidade de 1.000 t/d Produto: CIMENTO CNEC Belo Monte - PA Estudo de Viabilidade Técnico- ... Produto: CIMENTO Votorantim Nobres - MT Transporte Pneumático Projeto Executivo: Serviços de … Consulte Mais informação Fabricação e Instalação de Postes em Cuiabá, MT COTEPOSTES INDÚSTRIA DE POSTES DE CONCRETO. Fabricação e Instalação de Postes. R Paranatinga, 470, Praeirinho - Cuiabá, MT. Como Chegar. ver telefone. (65) 3027-78aa. 1. Não achou o lugar que procurava? 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Gigantes da Indústria é uma série sobre grandes empreendedores que mudaram a visão do mundo e fizeram história com seus ideais. A série é exibida durante seis dias, ás 20h, até sábado (18) pelo History Channel. Segunda via BV Financeira - 2 via, Online, Passo a Passo A frase central da série “A América não foi descoberta, foi construída”. Os responsáveis por isso são Rockefeller, Vanderbilt, Carnegie, Astor, Ford e Morgan que são considerados sinônimos do “sonho americano”. Através da visão ousada desses gigantes da indústria, foi possível a base para progresso do mundo. Dentre seus empreendimentos estão: combustível, estradas de ferro, aço, transportes, automóvel e finanças. Eles não se tornaram apenas os homens mais ricos, mas estabeleceram políticas econômicas e o envolvimento deles nas eleições presidenciais influenciou em acontecimentos importantes do século passado. Tag: J.P Morgan,Ford,Astor,Carnegie,Vanderbilt,Rockefeller,Gigantes,Indústria,History,Channel ← Anterior Proxima → Página inicial 0 comentários: Postar um comentário Postagens populares Cartão C&A Bradescard - 2 Via Boleto Passo a Passo Os cartões de credito são uma ótima solução para o mundo moderno, são práticos, seguros e te ajudam com gastos do dia a dia, alem de ser u... Cartão Casas Bahia Bradescard - 2 Via Boleto Passo a Passo A Casas Bahia é uma rede de lojas bastante conhecida dentro do mercado nacional, devido a grande qualidade em seus produtos e serviços a emp... Banco GMAC - 2 via de boleto/fatura passo a passo O banco GMAC é a instituição financeira criada pela GM que tem por finalidade oferecer crédito para os consumidores que desejam comprar alg... Cartão Pernambucanas - 2 Via Boleto Passo a Passo Pernambucanas é uma rede de lojas de varejo que já atua a muitos anos dentro do mercado nacional, devido a grande qualidade em seus produtos...

A Wishliterária ainda não foi ao ar esse mês, mas quem acompanha a Editora Arqueiro nas redes sociais, já deve estar sabendo do lançamento da duologia, Profundo e Intenso da autora Robin York. E para quem estava pensando só de olhar para as capas que a história se trata de apenas mais um Young Adult, está bem enganado. A autora Robin York aborda em sua trama um tema bem atual e que infelizmente está se tornando cada vez mais comum, - vingança pornô (revenge porn). imagem: Shutterstock “A pornografia de vingança (em inglês, revenge porn) é uma expressão que remete ao ato de expor na internet fotos e/ou vídeos íntimos de terceiros sem o consentimento dos mesmos, geralmente contendo cenas de sexo explícito que mesmo quando gravadas de forma consentida, não tinham a intenção de divulgá-las publicamente. Após o fim do relacionamento, uma das partes divulga as cenas íntimas na internet como forma de "vingar-se" da pessoa com quem se relacionou. No Brasil, o ex-jogador de futebol e atualmente senador Romário apresentou em outubro de 2013 um projeto de lei que transforma em crime a divulgação indevida de material íntimo. Em junho de 2015, Google começou a aceitar pedidos de usuários para remoção de buscas que tenham relação com pornografia de vingança”. No Brasil mesmo com a Lei Carolina Dieckmann em vigor desde 2013, segundo o SaferNet, só em 2014 foram registrados mais de 200 casos de revenge porn no Brasil. É um crescimento quatro vezes maior dos casos registrados em 2012. Nos Estados Unidos o governo da Califórnia, lançou em parceria com Google, Facebook, Yahoo e Twitter um programa que tem como objetivo ajudar as vítimas de cyberexploração, cujas fotos íntimas são divulgadas sem consentimento. Além disso, o programa visa também a ensinar as pessoas como a se proteger e a denunciar os vazamentos. Desenvolvido pela Procuradora Geral da Califórnia, Kamala Harris, o programa oferece guias para ajudar policiais na investigação de crimes cibernéticos. Segundo Kamala, “Haverá punição severa para quem cometer esses crimes, ao mesmo tempo em que também devemos focar no que podemos fazer para prevenir que o crime ocorra.” imagem: Editora Arqueiro Na obra de Robin York, Caroline Piasecki vê sua vida se transformar em um pesadelo quando o ex-namorado espalha fotos dela nua na internet. Desesperada, ela tenta fazer com que as imagens sumam da rede e, ao mesmo tempo, tem que se defender da multidão de pessoas que a julgam. Adoro tecnologia e confesso que “não sou nada” sem meu smartphone, já que além de usa-lo para me comunicar com o mundo ele também é minha ferramenta de trabalho. Mas, obras como de Robin York e principalmente os casos reais que acontecem e chegam à mídia, me lembram do fato que toda essa tecnologia nas “mãos erradas” pode se tornar uma arma cruel. Afinal, vivemos em uma era dominada pelo avanço tecnológico, em que temos apenas uma “falsa” ilusão de privacidade. E quando casos assim vêm à tona o que mais me entristece, é a vitima ser julgada e condenada. A culpa nunca é da vitima, nunca! Relacionamentos acabam, e por mais triste que o termino possa ser, isso não dá direito a nenhuma das partes a agir de modo tão baixo e repulsivo como esse. Em muitos casos a vitima se vê tão perdida, com tanta vergonha que acaba tirando a própria vida. Ao invés de julgamento essas pessoas precisam de apoio. Pensar que histórias como a de Caroline acontecem na vida real, me faz pensar no quanto às vezes não conhecemos a pessoa que está do nosso lado. E principalmente como precisamos de penas mais duras para esse tipo de crime. Lembre-se, a culpa nunca é da vitima. Sobre os Livros: Caroline Piasecki vê sua vida se transformar em um pesadelo quando o ex-namorado espalha fotos dela nua na internet. De uma hora para outra, sua reputação é arruinada e o futuro promissor que a aguardaria após a faculdade já não parece tão garantido. Desesperada, ela tenta fazer com que as imagens sumam da rede e, ao mesmo tempo, procura se defender da multidão de pessoas que a julgam. Um dia, quando um cara que ela mal conhece sai em sua defesa e dá uma surra em seu ex-namorado, tudo muda. À primeira vista, West Leavitt é a última pessoa de quem Caroline deveria se aproximar – ele tem um ar sombrio e ganha a vida de forma ilícita. Ela, por sua vez, é o tipo de garota que West sempre tentou evitar. Rica e privilegiada, jamais entenderia as dificuldades pelas quais ele já passou. Mesmo com todas as diferenças, os dois se tornam amigos. Com Caroline, West sente que fará de tudo para ser um homem melhor, e ela encontra nele a força para reagir. Quando parece impossível resistir à paixão avassaladora, West e Caroline descobrem que às vezes a única opção que resta é ir mais fundo. A vida de West Leavitt foi do céu ao inferno em poucos meses. Ele achava que era possível ter um futuro melhor, mas acabou retornando para os dramas diários de sua família. Agora, em meio a uma tragédia, o rapaz não sabe o que fazer para ajudar Frankie, sua irmã caçula. Quando ele está prestes a desmoronar, só uma pessoa lhe vem à mente: a jovem segura e determinada que ele um dia pensou merecer. Longe dali, Caroline Piasecki sonha mais uma vez com West: a pele contra o seu corpo, o cheiro dele, a mão deslizando pela sua barriga... Mas sonhos são apenas sonhos. Ela sabe que o ex foi embora e não vai voltar. Por mais doloroso que seja, Caroline precisa se esquecer do tempo que passaram juntos. Até que seu celular toca e um West transtornado está do outro lado da linha. Sem pensar duas vezes, Caroline vai ao seu encontro. Só que muita coisa mudou desde que eles terminaram. West tenta afastar Caroline de sua vida de todas as maneiras. Ao mesmo tempo, o desejo que sentem um pelo outro parece ter ficado até mais forte no período em que estiveram separados. West ainda sente algo por ela, mas não se considera uma boa companhia para ninguém. Caroline quer estar nos braços de West, mas sabe que deve partir para que ele não sofra. Nesse embate de emoções, eles precisarão encontrar os próprios caminhos e descobrir: por mais intenso que seja o laço que os une, ainda é possível um recomeço? Fontes: Wikipédia | SaferNet | Ciber Exploitation |End Revenge Porn. Ariane Gisele Reis 25 Comentários Compartilhe Café Literário • Editora Arqueiro • livros • Robin York Comentários via Facebook 25 comentários: thaila oliveira 18 março, 2016 16:10 acho super válido a editora abrir um espaço para promover essa discussão! os casos de exposição pública de algo intimo tem ganhado mais força com as redes sociais e internet em larga escala, ao passo de que as leis precisam ser ajustadas e prever punição, como no caso da nossa lei brasileira, o mais bacana é que essa divulgação maciça leva o diálogo e principalmente a informação! http://felicidadeemlivros.blogspot.com.br/ ResponderExcluir Respostas Responder Sil 18 março, 2016 17:23 Olá, Ane. Acabei de comentar no blog da Gih sobre esse mesmo assunto. Infelizmente as pessoas acham sim que a culpa é da vitima e não medem esforços para repassar fotos e vídeos do tipo para os amigos. Só é errado se acontecer com eles. As pessoas acham que por ser digital não é errado compartilhar. É um roubo e invasão de privacidade mesma coisa. E o ruim são as consequências para vitima, que por vezes chega a se matar. Blog Prefácio ResponderExcluir Respostas Responder Luiza 18 março, 2016 18:24 Estou bem curiosa para ler esse livro! E triste saber que situações assim ocorrem,achei bem importante a parte em que a autora coloca essa nota. Bjs http://eternamente-princesa.blogspot.com.br/ ResponderExcluir Respostas Responder Renato Almeida 18 março, 2016 18:51 Olá, Ane! Tudo bem? Já havia visto o lançamento desse livro, mas não tinha parado para ouvir sobre. Confesso que não esperava uma história trazendo à tona um assunto como esse infelizmente tão presente em nossa sociedade. Vingança pornográfica é um crime, e acho super válido esse assunto ser abordado em livros. Quem sabe assim conscientize as pessoas a não se expor tanto e se caso acontecer, buscar por seus direitos na justiça. Até mais. http://realidadecaotica.blogspot.com.br/ ResponderExcluir Respostas Responder Anônimo 18 março, 2016 19:03 Ane, que post, flor amada! Sério, o tema que o livro nos traz, não poderia ser mais atual e repulsivo. Repulsivo no sentido de ser sim, infelizmente, um golpe baixo. Um golpe baixo muito comum em nossa sociedade, como em outros países. Lembro-me de vários casos que ocorreram no interior onde eu morava e que, por meio do whatsapp, muitas meninas (meninas mesmo) foram expostas de forma sexual em praticamente todos os celulares da cidade pequena. Servia de escárnio nas mãos das pessoas, a maioria homens machistas. Eu espero sinceramente que mais livros como estes possam ser lançados, compartilhados e lidos no nosso país, pois esse assunto, é para lá de importante em nosso meio de tecnologia desenfreada. Também amo tecnologia, tenho smarthphone, e por vezes me sinto constrangido com tanta exposição minha (e olhe que só tenho, de conta pessoal mesmo, uma conta no instagram e o Whatsapp. E não posto muito. Mesmo assim estive reavaliando se devo ou não continuar com esta mídia social pessoal. Mas isso já é pauta para outro assunto. Amei o post e com certeza é uma reflexão que vou continuar fazendo para a vida. Acabo de modo grosso tendo como lema aquele ditado: "Se não quer que ninguém descubra, não faça." Infelizmente não dá para confiar em ninguém 100%. É melhor prevenir do que remediar. Ótimo post, obrigado! Ewerton Lenildo - Viajante das Letras. viajantedasletras.blogspot.com ResponderExcluir Respostas Responder Silviane Casemiro 18 março, 2016 22:05 Ooi! Olha, achei a ideia super bacana. Falando sobre esse assunto na literatura pode ajudar muitos jovens a se "informarem" e um pouco sobre o assunto e ir buscar novas informações através de pesquisas. Honestamente espero que a abordagem da obra seja muito mais voltada para isso do que o romance do casal em questão, sem deixar aquela coisa chata. Beijos Sil - Estilhaçando Livros ResponderExcluir Respostas Responder Carol Cristina 18 março, 2016 23:33 Oi Ane! Nem sabia que tinha um nome pra usso, muito nobre da parte da autora aborodar esse tema, e é diferente do que a gnt vê hj nos liveos por aí. Ainda n tinha parado pra ler nada sobre esses 2 livros. Bjs http://acolecionadoradehistorias.blogspot.com ResponderExcluir Respostas Responder Vanessa Vieira 19 março, 2016 00:01 Gostei da dica Ane. Realmente esse tipo de situação tem se tornado uma constante, principalmente por causa do avanço da tecnologia. Uma série de livros a respeito disso é no mínimo interessante. Beijo! www.newsnessa.com ResponderExcluir Respostas Responder Alessandra Salvia 19 março, 2016 10:24 Oi Ane! Quando eu soube desse livro fiquei muito curiosa e feliz por ter uma história que retrata a verdade e a importância desse tema. Estou curiosa para saber o que a autora prepara para os leitores. Acho que vou me emocionar, hein? Beeeijos http://estante-da-ale.blogspot.com.br/ P.S.: Terminei 'A Libélula no Âmbar' chorando! Acredita? ResponderExcluir Respostas Responder Diário de Uma ansiosa 19 março, 2016 10:31 Achei tão legal a forma como a autora abordou esse tema,né?É tão delicado e polêmico, mas ninguém gosta de falar sobre :) Beijão :) http://carolhermanas.blogspot.com.br/ E aí,curte poesia?Estou postando um livro lá no wattpad e juro que não vai morrer de tédio,ahahahah. https://www.wattpad.com/myworks/41195811-poesias-espalhadas ResponderExcluir Respostas Responder Kézia Martins 19 março, 2016 12:53 Sempre achamos brincadeira essa coisa de "manda nude" mas o povo manda, e muito. ja vi muitos casos aqui na minha cidade (e olha que a minha cidade é pequena) de fotos vazadas pelo facebook, de ficante tirando foto escondido da mulher, dela torcando de roupa e filmagens, coisas absurdas. Quanto mais eu vejo esse tipo de coisa, menos confiando nas pessoas em geral, é ruim pq fica dificil conseguiu manter um relacionamento saudável e de confiança com tanta coisa que vemos pro ai. Sempre ficamos com um pé atrás http://b-uscandosonhos.blogspot.com.br/ ResponderExcluir Respostas Responder Luiza Helena Vieira 20 março, 2016 10:19 Oi, Ane! Achei bem legal a editora promover uma discussão sobre esse assunto. Infelizmente, nós mulheres ainda somos as que mais sofrem com essa "vingança" Algum tempo atrás, teve uma menina de 15 anos que se matou depois que o ex dela vazou vídeos deles fazendo sexo. Beijos Balaio de Babados Participe do sorteio Mês das Mulheres em Dobro Porcelana - Financiamento Coletivo ResponderExcluir Respostas Responder Clayci 20 março, 2016 10:24 Eu vi ontem duas publicações a respeito e não tinha me tocado do que se tratava. Achei muito legal e editora promover essa discussão. Infelizmente! Como disse em um dos blogs sofro muito com isso por causa da minha profissão. Fiz ensaios sensuais e eróticos e sempre fico preocupada em que mãos minhas clientes vão deixar cair as imagens =( ResponderExcluir Respostas Responder Michael 20 março, 2016 10:28 Oii, Não é o estilo de livro que costumo ler, mas esse tema é bem forte! http://blogmichaelvasconcelos.blogspot.com.br/ ResponderExcluir Respostas Responder Jessica Andrade 20 março, 2016 14:29 Oi Ane, É um tema bem bacana para se abordar em um livro. Achei a proposta muito bacana mesmo. Não sabia que o livro se tratava disso e achoque futuramente vou ler ele sim. Bjs e bom domingo. Diário dos Livros Siga o Twitter ResponderExcluir Respostas Responder Cida 20 março, 2016 15:32 Oi Ane! Eu não solicitei estes livros para leitura, mas depois de pesquisar sobre o tema acabei decidindo que quero conferir esta história, fiquei curiosa sobre como a autora abordou um assunto pelo qual está fazendo um apelo tão profundo. Bjos!! Cida Moonlight Books ResponderExcluir Respostas Responder Mari 20 março, 2016 16:06 Eu não teria imaginado que o livro trataria desse assunto, e espero que a leitura dele faça jus à seriedade do tema, já que é algo que deve ser muito bem trabalho. Fiquei interessada em saber mais. Beijos Mari www.pequenosretalhos.com ResponderExcluir Respostas Responder sector 12 20 março, 2016 21:52 Nossa.... o tema é bem denso né?! Espero que seja bom esse livro e que trate do tema de uma forma diferente, mas sem fugir da realidade. Beijos, Luana Agra - http://sector-12.blogspot.com.br/ ResponderExcluir Respostas Responder Dai Castro 20 março, 2016 22:51 Não imaginava que o tema do livro era esse, mas é umm assunto muito polêmico e cada vez mais comum, com a tecnologia que temos hoje em dia. Fiquei curiosa para ver como tema foi abordado já que é bem pesado. Beijos! http://colorindonuvens.com/ ResponderExcluir Respostas Responder Michele Lima 20 março, 2016 22:59 Oi Ane! Eu vi essa blogagem em vários blogs e a proposta realmente pede reflexão. Eu nem posso imaginar como deve ser difícil passar por algo assim, por isso cada vez mais tenho medo da internet rs Bjs, Michele O que tem na nossa estante ResponderExcluir Respostas Responder Priih 21 março, 2016 10:32 Oi Ane, tudo bem? Adorei o post e fiquei curiosa pelos livros! Porém, fiquei com medo que romantizem o ex-namorado que fez o revenge porn. =( Você sabe algo sobre isso na história? Também me revolto quando as pessoas culpam a vítima e dizem que ela não deveria ter feito. Porra, quem não deveria ter feito algo é o criminoso, que praticou (adivinhem) UM CRIME. ¬¬ Beijos, Priscilla Infinitas Vidas ResponderExcluir Respostas Responder Resenha Atual 21 março, 2016 10:32 Olá, flor, tudo bem? Caramba, eu não esperava por esse, que poderia imaginar que livro se tratava de algo assim, fiquei absolutamente curiosa para saber mais sobre a estória, infelizmente com avanço da internet isso acontece muito hoje em dia, as pessoas brincam com isso expondo as pessoas como se fosse algo simples, eu realmente não entendo a necessidade disso! Adorei o post, é já estou contando os dias para ler este livro. Beijinhos Te espero lá http://resenhaatual.blogspot.com.br/ ResponderExcluir Respostas Responder pausaparapitacos 21 março, 2016 12:51 Acho que, infelizmente, privacidade, principalmente no cybermundo se tornou artigo de luxo. Impossível não ficar bolada com as coisas que vemos por aí e, principalmente, não pensar que algo assim poderia acontecer com a gente. Eu adorei a premissa do livro e principalmente a abordagem do tema. Quero muito ler! Beijos! Fabi Carvalhais Pausa Para Pitacos | Participe do TOP COMENTARISTA | Promoção PQ SIM! ResponderExcluir Respostas Responder Alexandre Koenig de Freitas 21 março, 2016 13:57 Oi Ane, Tbm imagina que Profundo e Intenso fosse só mais um YA. Nunca imaginei que fosse tratar um assunto sério como o revenge porn. Vamos esperar que os livros ajudem a conscientizar as pessoas... Abraço, Alê www.alemdacontracapa.blogspot.com ResponderExcluir Respostas Responder Denise Simino 22 março, 2016 09:29 Oi Ane, Esse é um assunto muito complicado e infelizmente, comum. A gente só fica sabendo dos notórios, mas acontece muito. Deve ser uma sensação de desespero total, porque por mais que tenha a lei, a ideia de que o que acontece na net fica por isso é muito grande. Bjs, @dnisin www.sejacult.com.br ResponderExcluir Respostas Responder Adicionar comentário Carregar mais... Postagem mais recente Postagem mais antiga Página inicial Assinar: Postar comentários (Atom) Redes sociais (perfil) Foto (perfil) Ariane Gisele Reis Oi! Eu sou a Ariane, mas pode me chamar de Ane. Criei o My Dear Library em 2010 para superar um período difícil em minha vida. Aqui compartilhei por mais de 10 anos histórias, divagações e trilhas sonoras, enquanto escrevia a minha. Atualmente o blog está em hiatus, mas você está convidado (a) a conferir todos os conteúdos que publiquei por mais de uma década aqui! ♥ Conheça meu Livro Categorias arte Café Literário livros meus textos música resenhas © 2010 - 2021 Blog My Dear Library | Ariane Gisele Reis • Livros, Música, Arte, Poesias e Sonhos. Tema desenvolvido com por Iunique - Temas.in

Luana Piovani surpreendeu os seus seguidores ao partilhar imagens de uma produção fotográfica em que surge completamente nua. A atriz, de 45 anos, publicou, no perfil de Instagram, várias fotografias que evidenciam a sua boa forma física e mostram que a idade é só um número. “A mãe ta ON. E seguimos o baile, temos ainda muitos ‘clicks deusos’ para postar…”, escreveu como legenda. Na caixa de comentários os elogios multiplicaram-se. Nomes como Sharam Diniz e Daniella Giusti deixaram comentários em forma de chama. Para já sabe-se que as imagens são da autoria do fotógrafo Renam Christofoletti. Recorde-se que a brasileira foi uma das “desmascaradas” da última edição do programa “A Máscara”, na SIC, sendo que se escondia debaixo do fato da Rainha de Copas. Facebook Facebook Messenger Twitter WhatsApp ARTIGO EM DESTAQUE Famosos Judite Sousa mostra-se ao lado de José Rodrigues dos Santos em 1980 Acontece António Pedro Cerdeira reage às acusações de alegada violência doméstica Acontece Júlia Pinheiro explica ausência do pequeno ecrã: “Foi uma situação complicada” Famosos Frederica Lima lembra primeiro beijo com Nuno Homem de Sá EVENTOS Eventos Famosos celebram 21 anos da agência GLAM Eventos Famosos juntam-se na Vogue Fashion Night In Eventos Figuras públicas antecipam Dia das Bruxas Eventos Tony Miranda brilha com desfile em Lisboa inspirado na “liberdade” e “paz” Outros Artigos Outros Conteúdos GMG SUBSCRIÇÃO NEWSLETTER A vida dos famosos no seu email. Subscreva! Autorizo expressamente o tratamento do meu endereço de correio eletrónico para efeito de envio de newsletters da Global Media Group, SA. Li e aceito expressamente a Política de Privacidade Global Media Group. Autorizo expressamente o tratamento do meu endereço de correio eletrónico para efeito de comunicações de marketing da Global Media Group, SA. Li e aceito expressamente a Política de Privacidade Global Media Group. SOBRE NÓS Ficha Técnica Estatuto Editorial Termos & Privacidade Contactos © 2020 Global Media Group '); var formated_str = arr_splits[i].replace(/\surl\(\'(?!data\:)/gi, function regex_function(str) { return ' url(\'' + dir_path + '/' + str.replace(/url\(\'/gi, '').replace(/^\s+|\s+$/gm,''); }); splited_css += ""; } var td_theme_css = jQuery('link#td-theme-css'); if (td_theme_css.length) { td_theme_css.after(splited_css); } } }); } })();

“Mexeu com Brasília, Mexeu Comigo é completamente rock and roll! É a atitude de tentar elevar a autoestima do público de Brasília”, jornalista Marcos Pinheiro, do programa Cult 22, Rádio Cultura. “Brasília é uma cidade que pulsa, que tem vida, música, arte, tem gente de bem e que querendo o bem acima de tudo!”, Rony Meolly, músico e produtor de eventos. “Às vezes parece que os espaços em Brasília são para você ficar contemplando de dentro do carro, não, não é isso. É para estacionar o carro, parar o bike, e vir curtir o gramado, o sol, esse céu maravilhoso que temos”, jornalista André Giusti. Foi nesse clima de encontro com a cidade, com os amigos, com a turma que acompanha o Olhar Brasília, curtindo o cenário em espaço aberto perto da Torre de TV, que celebramos 1 ano do site. Foram 12 meses que valeram por mil! Intensos, com boas surpresas, muitas histórias que compartilhamos com vocês, eventos, e muitos, muitos olhares sobre Brasília. Um espaço colaborativo que conta com a participação voluntária das pessoas que são a cara da cidade. No gramado da Funarte, no domingo de 2 de junho, rolaram shows de bandas autorais do projeto Rock na Ciclovia, que teve a edição especial Mexeu com Brasília, Mexeu Comigo!Uma celebração das bandas que fazem parte da nova geração rock Brasília: Vemares, EntreILhas, Culpa é de DulC, Koppa, Kalibre e Circo de Marvin (que veio de Salvador). “O Rock na Ciclovia é um projeto para dar espaço às bandas autorais, é um projeto sem intervenção de governo, é desse grupo de pessoas que acredita, ama fazer música, fazer rock e mantê-lo vivo na cidade”, disse Philippe Seabra, líder da banda Plebe Rude e criador do Rock na Ciclovia. O site Olhar Brasília não poderia ter comemorado da melhor forma seu 1 ano. Foi lindo, foi simbólico, foi histórico pra gente! Vem olhar e sentir o clima dessa tarde no gramado da Funarte: clique aqui! 1 ano de olhar brasiliaolhar brasiliarock na ciclovia Ligado 15/06/2018 • Por Olhar Brasília 0 Você também pode gostar Entrevista com Maria Elisa Costa – Brasília resiste! 27/02/2018 Do que você tem medo? 06/08/2017 Brasília que não presta?! 23/01/2018 Post Anterior Jardim das delícias Próximo Post A beleza da obra de J. Borges Nenhum comentário Deixe uma resposta Cancelar resposta Nome * E-mail * Site OLHAR BRASÍLIA NAS REDES Últimos posts Até a próxima! 20/07/2022 Um show de imagens na grande noite de premiação 16/05/2022 Uma festa de imagens no Prêmio Olhar Brasília! 12/05/2022 Prêmio Olhar Brasília de Fotografia 2022 20/03/2022 O Júri do Prêmio Olhar Brasília 2022! 19/03/2022 Categorias Capa Circuito SZ Dica do dia Espaço convidado Especial Lá na minha rua Marcia Zarur Mexeu com Brasília, Mexeu Comigo! Sabores Samanta Sallum Saúde Vitrine Cultural Tags mais lidas dica do dia espaço convidado marcia zarur olhar brasilia samanta sallum "Brasília é um olho azul cintilantérrimo que me arde o coração" Clarice Lispector Facebook Twitter Instagram Copyright 2017 - Olhar Brasília. Todos os direitos reservados. Criado e desenvolvido por Ellaform Branding & Design

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Foto: Ricardo PamfilioA contação de histórias busca, através do encantamento dos contos e mitos da cultura afro-brasileira e africana, valorizar a auto-estima das crianças e mostrar para elas, algumas referências da cultura negra na África e na diáspora. No Espaço Cultural Pierre Verger, a contação de histórias com vovó Cicí acontece tanto na Biblioteca Jorge Amado, quanto na praça externa e muitas vezes se estende a algumas oficinas como a de dança afro e capoeira angola. Além disso, o projeto cozinhando histórias, é uma co-participação da contadora, em que as crianças da oficina Educação Alimentar, junto com a professora Marlene, envolvem a estória contada com a criação de algum prato que é preparado por eles na nossa cozinha e que tenha relação com o tema da estória. Vovó Cicí, por ser a pessoa com mais idade no Espaço Cultural Pierre Verger, representa o papel do griô, transmitindo para as novas gerações os conhecimentos e tradições ancestrais, através da oralidade. Assim, suas estórias sempre tocam em aspectos da ancestralidade e resistência negras, transmitindo seus saberes como contadora de histórias, encantando as crianças e jovens que freqüentam o espaço. Responsável: Vovó Cici Todos os Direitos das imagens deste site são reservados à Fundação Pierre Verger 2ª travessa da Ladeira da Vila America, nº6 - Engenho Velho de Brotas - 40420-340 Salvador-BA; CNPJ 163012020001-03

Para homenagear as mães no dia delas, 64,38% dos filhos paraibanos pretendem presenteá-las. Esse resultado foi o maior dos últimos três anos: em 2016 a intenção de presentear foi de 59,17% e em 2017 de 64,03%. A Pesquisa de Intenção de Compras para o Dia das Mães na Região Metropolitana de João Pessoa (RMJP) foi realizada pelo Instituto Fecomércio de Pesquisas Econômicas e Sociais da Paraíba. Para o comércio, a data é a segunda mais expressiva, ficando atrás apenas do Natal. “Esse crescimento verificado na intenção de compras para o Dia das Mães pode ser atribuído, em parte, à redução da inflação e à maior disponibilidade do crédito para pessoa física, além da retomada do emprego que, apesar de ser muito tímido, torna os consumidores mais otimistas”, afirmou o Presidente da Fecomércio Paraíba, Marconi Medeiros. É importante ressaltar que a sondagem reflete a intenção de compras, o que não pode ser considerado como compras efetivas. Em 2017, a intenção de compras para esta data comemorativa foi de 64,03% porém, na sondagem de 2018, o percentual dos que afirmou ter efetivamente comprado apareceu com percentual de 72,60%, superando a intenção de compras em 8,57p.p. Entre os presentes mais citados, os itens de vestuário (29,79%), por mais um ano, serão os mais procurados. Em segundo lugar apareceram os perfumes e os eletrodomésticos e eletroeletrônicos (16,11% cada). Entre os eletrodomésticos e eletroeletrônicos os mais citados foram: smartphones/celulares (18,87%), fogão (15,09%), televisão (13,21%) e geladeira (9,43%). Outros produtos como calçados (10,64%), joias e bijuterias (4,56%) e cosméticos (4,26%) também aparecem com forte indicação. Entre os respondentes, 10,03% manifestaram intenção de presentear, mas ainda não haviam escolhido o presente. A pesquisa também procurou conhecer o que as mães gostariam de receber de presente de seus filhos. Dentre os itens apontados, o destaque também foi vestuário (29,41%), em seguida vêm perfumes (17,65%) e eletrodomésticos/ eletroeletrônicos (15,29%), destes os smartphones foram os mais citados (23,08%), seguido por fogão com 19,23%, máquina de lavar roupas e televisão, com 15,38% cada. É importante destacar que nesta questão a entrevistada poderia citar mais de um tipo de presente que gostaria de receber, o que torna o somatório das respostas superior a 100%. Os consumidores pretendem gastar uma média de R$206,17 com o presente, valor praticamente estável quando comparado ao do ano passado (R$208,24). Os homens (R$ 229,24) devem gastar mais com os presentes do que as mulheres (R$ 187,82). A maior parte dos entrevistados (37,39%) deve comprar presentes com valores entre R$ 51,00 e R$ 100,00. Já os presentes com valores acima de R$800,00 foram informados por 3,95% do total. Por faixa de renda, os respondentes com rendimentos de até dois salários mínimos pretendem gastar, em média, R$131,75 com presentes. Quanto à forma de pagamento, a maioria (51,67%) pretende comprar a prazo. Destes, 98,24% citou o cartão de crédito como a modalidade de pagamento preferida. Já as compras à vista foram citadas por 48,03% dos entrevistados, e a maior parte destes (76,58%) pretende utilizar o dinheiro em espécie. É importante salientar que a escolha dessa modalidade de pagamento está diretamente ligada ao grau de desconto oferecido pelos empresários. Os entrevistados pretendem economizar na hora da compra: 56,84% querem fazer pesquisa de preço, 33,43% comprar presentes de preços mais baixos, 7,90% vão comprar os presentes em conjunto com os familiares e 1,82% pedir desconto nas compras à vista. Sobre o local das compras, 60,79% dos entrevistados pretendem adquirir os presentes nos shoppings centers, devido à diversidade de produtos, conforto e segurança que estes estabelecimentos oferecem. Em todas as faixas de renda os shoppings foram os mais citados, contudo nas faixas com salários mais elevados a escolha dos shoppings foi mais evidente. Já para 37,08%, o local escolhido para as compras serão as lojas do Centro de João Pessoa. Perfil do consumidor Ao traçar o perfil dos entrevistados, verificou-se que as mulheres representam a maioria, com 56,75%. Do total, 50,10% dos entrevistados estão solteiros, seguidos por 40,51% que são casados ou vivem em união estável; depois aparecem os divorciados (6,85%) e viúvos (2,15%). No que condiz à faixa etária destes consumidores, a maioria possui entre 26 e 36 anos (33,27% do total), e 25,05% possuem idade entre 18 e 25 anos. Já em relação à escolaridade, 38,75% concluíram o ensino médio, seguidos por 31,70% que possuem ensino superior completo. De acordo com a pesquisa, o maior número de entrevistados possui renda mensal de até dois salários mínimos, representando um percentual de 40,90%. Em seguida, encontram-se os consumidores com rendimento entre dois e quatro salários mínimos (27,01%) e superior a 10 salários (2,74%). Ainda no que condiz à faixa de renda, 7,63% dos consumidores afirmaram não possuir rendimentos (representando os que não têm ocupação remunerada ou estão fora do mercado, são dependentes financeiros dos cônjuges ou estudantes). Em relação à situação financeira, a maior parte dos entrevistados (49,32%) afirmou que a situação financeira permaneceu semelhante a que tinha no ano passado. Já para um grupo de 28,38%, a situação financeira melhorou este ano, resultado 5,45 p.p. superior ao do ano passado. Dos respondentes que afirmaram estar em situação financeira melhor, 22,31% tiveram crescimento na renda, 4,89% se sentem mais seguro no emprego e 2,35% conseguiram voltar ao mercado de trabalho. Esse resultado representa alta de 1,36p.p. se comparado ao registrado em igual período de 2017. Em sentido oposto, os respondentes que afirmaram estar com situação financeira pior este ano aparecem com 22,11% do universo entrevistado, resultado inferior em 15,45p.p comparado ao do ano passado. Destes, 7,63% estão desempregados. Se compararmos esse resultado com o de 2017 (10,87%) houve uma retração de 3,24p.p. no percentual dos respondentes que afirmaram estarem desempregados. Metodologia A pesquisa foi realizada no período de 16 a 23 de abril de 2018, com consumidores que residem na Região Metropolitana de João Pessoa. No total, foram aplicados 511 questionários devidamente estruturados, com entrevistas realizadas em pontos onde ocorrem as maiores concentrações de vendas na RMJP. Os entrevistados foram escolhidos de forma aleatório (sendo necessário ter idade era igual ou superior a 18 anos), pertencentes às classes A, B, C, D e E. Para que o trabalho apresentasse resultado satisfatório foi calculado um erro amostral de 4,33% e o índice de confiança de 95,00%. Ascom Postado por Blog Pitimbu Notícias às 14:19 Enviar por e-mailPostar no blog!Compartilhar no TwitterCompartilhar no FacebookCompartilhar com o Pinterest Nenhum comentário: Postar um comentário é um prazer em ter seu comentário em nosso Portal Postagem mais recente Postagem mais antiga Página inicial Assinar: Postar comentários (Atom) CHEGOU EM PITIMBU URLINK 83 98741-0565 ZAP BARRA DO ABIAÍ PITIMBU PITIMBU PITIMBU Países Visitantes PRAIA DE PITIMBU BARRA DO ABIAÍ PRAIA DE PITIMBU PRAIA BELA PRAIA DE PITIMBU CENTRO Minha lista de blogs Portal do Litoral PB Paraíba registra 373 novos casos de covid-19 com um óbito nas últimas 24 horas - A Secretaria de Estado da Saúde (SES) registrou, nesta segunda (28), 373 casos de covid-19. Entre os casos confirmados, 4 (1,07%) são moderados ou graves... Há 5 horas CONDE NEWS - PB Guarda Municipal de Conde tem novo comandante nomeado pela prefeita Karla. - Guarda Municipal de Conde tem seu mais novo comandante. 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Hey! Vamos falar? Abaixo separamos algumas perguntas que vão nos ajudar a entender mais sobre o seu negócio e como podemos te ajudar.

Carlos Carvalhal: «Ricardo Horta? Comparo-o ao Diogo Jota, é desse tipo de jogadores» - Sp. Braga - Jornal Record

Em outubro do ano de 2004, o Ministério Restauração chegou a Santa Catarina com a proposta de uma igreja de sã doutrina, operação de milagres e liberdade espiritual. Nestes 14 anos que se passaram, temos presenciado a poderosa ação do Espírito Santo em nosso meio. O ensino da Palavra tem nos alicerçado na Rocha, trazendo avivamento. Por isso, todos os anos, em meados do mês de outubro, a Região Norte de Santa Catarina e Leste do Paraná se reúne para louvar a Deus pelo socorro a nós enviado através deste ministério. Este ano a data escolhida foi 13 e 14 de outubro, e a cidade que sediou o evento foi Palhoça/SC. Os preparativos para esta grande festa antecederam em alguns meses o início das comemorações. Uma das ações adotadas foi o constante clamor pelo domínio do mundo espiritual nesta região. Todas as sextas-feiras, o Departamento de Cavalheiros se reunia para uma vigília de intercessão seguida de orações em pontos estratégicos da cidade, sendo que o último clamor se Compartilhar Gerar link Facebook Twitter Pinterest E-mail Outros aplicativos Postar um comentário Leia mais CURSO DE ÉTICA 2018 abril 07, 2018 Na manhã do dia 07 de abril, sábado, irmãos e irmãs da Região Norte de Santa Catarina e Leste do Paraná reuniam-se, em Palhoça/SC, para mais uma edição do Curso de Ética Ministerial. Incansáveis, obreiros, com suas famílias, além de irmãs e jovens, participaram dos dois dias intensos de estudos, totalizando dez horas debruçados sobre a Palavra de Deus. Os pastores Antônio Augusto Reis da Silva e Antônio Cristiano Brizolla foram os ministrantes do Curso. As aulas foram bastante dinâmicas, contando com a interação dos obreiros participantes e também do Pr. Valdimir de Almeida, Supervisor da Região e Encarregado da Área Grande Florianópolis, o que acrescentou conhecimentos extras a todo o grupo. Os estudos foram baseados na 7ª edição do livro “Manual de Ética Ministerial”, de autoria do Pr. Humberto Schimitt Vieira, que, após revisado e ampliado, foi lançado durante o IX Congresso Geral do Ministério Restauração, trazendo um importante incremento no tema “A ética no controle

A situação da saúde pública em Rolim de Moura chegou ao desespero. Os pacientes precisam buscar atendimento em outros municípios vizinhos e rodar mais de 400 quilômetros até Porto Velho para receber tratamento. Faltam itens básicos, a exemplo de esparadrapo, gazes e material penso. Não há remédios e os médicos estão sem receber os plantões há três meses. Um raio-X e um mamógrafo estão na caixa desde o ano passado porque a prefeitura não conseguiu instalar os equipamentos. A Unidade de Terapia Intensiva (UTI), cujos equipamentos foram doados pela iniciativa privada, está fechada desde novembro de 2015. O cenário fica crítico com as obras paradas da Unidade de Pronto Atendimento (UPA) que já consumiram mais de R$ 2 milhões viabilizados através de emendas parlamentares. O centro de especialização odontológica é outra unidade fechada, embora tenha recebidos outros R$ 1,7 milhão. No distrito de Nova Estrela, foi construída uma academia de saúde com verbas federais, mas a prefeitura decidiu instalar uma sala de aula e o gabinete da subprefeitura. Além das obras paradas, Rolim de Moura também deve aos fornecedores. A empresa que coleta lixo não recebe há 4 meses. O prefeito Luizão do Trento (PSDB) baixou um decreto cobrando taxa de lixo de todos os contribuintes. A prefeitura garantiu R$ 1,2 milhão de arrecadação, mas não quitou a dívida e a empresa ameaça paralisar as atividades. “A situação é tão dramática em Rolim de Moura que a prefeitura não consegue comprar um liquidificador para fazer suco para criançada na escola pólo José Veríssimo. O que tinha lá quebrou faz tempo e o município não substituiu”, explica o vereador Sérgio Sequessabe (SD) ao ser procurado pelo Rondoniagora para confirmar as informações do abandono na saúde. “Recebemos denúncias na Câmara que as escolas estão sem merenda”, acrescentou. Gestão passada O prefeito Luizão do Trento (PSDB) aproveita o período pré-eleitoral para tirar fotos de várias máquinas adquiridas pela bancada federal a Rolim de Moura. Os problemas na saúde, educação e as obras paradas é culpa, segundo ele, da gestão passada. Mas Luizão não tomou medidas de austeridade cortando gastos com comissionados, passagens aéreas e diárias. Todos as cerca de 200 portarias estão preenchidas com aliados políticos. Ele não economiza com viagens para ele e seus assessores. A gestão passada, dirigida pelo ex-prefeito Cesar Cassol, recebeu do ex-prefeito Tião Serraia R$ 8 milhões em folha de pagamento de servidor atrasada e mais R$ 6 milhões da previdência municipal. Em 2014, Cesar precisou tirar licença de 6 meses para tratamento médico, mas deixou em caixa cerca de R$ 7 milhões e as contas no azul. Foi tempo suficiente para seu vice na época, Luizão do Trento, gastar todo o recurso extra e ainda devolver a municipalidade com um rombo de R$ 5 milhões. Segundo relata o vereador Mani Rocha (PTB), nos 6 meses Luizão do Trento gastou o dinheiro com carnaval fora de época, passagens aéreas, diárias e não observou o cenário econômico do país. “Hoje o que falta a Rolim de Moura é gestão”, acredita Mani Rocha. SIGA-NOS NO Veja Também Governo investe R$ 6,1 milhões em construção de estrutura para garantir água potável em vilas de Theobroma e Candeias do Jamari Vídeo mostra prisões de suspeitos de envolvimento em atos extremistas na BR-364 PRF prende três pessoas, armas e material usado em atos extremistas contra motoristas em Rondônia BR-435 em Cerejeiras volta a ser bloqueada e interdições em Rondônia agora são cinco Capa Últimas Notícias Política Geral Nacional Especiais Polícia Opinião Eleições Fale Conosco 2022 © Rondoniagora.com - Jornal Rondoniagora é uma publicação de Central de Jornalismo, Produção, Marketing e Assessoria Ltda. Todo o noticiário, incluindo vídeos, não podem ser publicados, retransmitidos por broadcast, reescritos ou redistribuídos sem autorização escrita da direção, mesmo citando a fonte. Avenida Guaporé, 4248 - Bairro Igarapé - Porto Velho - RO (69) 3225-9705

A Secretaria Municipal de Assistência Social (Semas) em parceria com o 2º Grupamento do Corpo de Bombeiros de Ouro Preto do Oeste retomou as atividades do Projeto Social Família e Cidadania Bombeiro Mirim, destinado a crianças e adolescentes com idade até 14 anos em situação de vulnerabilidade. O projeto estava paralisado desde o segundo semestre de 2015. As turmas são compostas por 40 alunos cada. O projeto Bombeiro Mirim é desenvolvido três vezes por semana, duas vezes as atividades são realizadas no quartel do Corpo de Bombeiros e um dia na sede da secretaria onde os alunos são assistidos por orientadoras sociais, psicóloga e assistente social. Os alunos são submetidos a atividades diversas e adquirem aprendizado em várias áreas. O comandante do Corpo de Bombeiros, tenente BM Márcio Strauss Nunes de França, falou das várias atividades desenvolvidas com as crianças e adolescentes no âmbito educacional, ambiental, de cidadania e social, e lembrou que a admissão dos alunos é feito através de um cadastro preenchido na Semas e que a turma formada terá 40 participantes. Geany Oliosi, coordenadora dos projetos da Semas, esclarece que o objetivo do projeto Bombeiro Mirim é acompanhar o relacionamento familiar, pedagógico dos alunos assistidos e repassar a eles cidadania, amor à família e à pátria, noções de cidadania, valores éticos e morais, e funciona como um instrumento social com foco na promoção da qualidade de vida e a inclusão social. SIGA-NOS NO Veja Também Governo investe R$ 6,1 milhões em construção de estrutura para garantir água potável em vilas de Theobroma e Candeias do Jamari Vídeo mostra prisões de suspeitos de envolvimento em atos extremistas na BR-364 PRF prende três pessoas, armas e material usado em atos extremistas contra motoristas em Rondônia BR-435 em Cerejeiras volta a ser bloqueada e interdições em Rondônia agora são cinco Capa Últimas Notícias Política Geral Nacional Especiais Polícia Opinião Eleições Fale Conosco 2022 © Rondoniagora.com - Jornal Rondoniagora é uma publicação de Central de Jornalismo, Produção, Marketing e Assessoria Ltda. Todo o noticiário, incluindo vídeos, não podem ser publicados, retransmitidos por broadcast, reescritos ou redistribuídos sem autorização escrita da direção, mesmo citando a fonte. Avenida Guaporé, 4248 - Bairro Igarapé - Porto Velho - RO (69) 3225-9705

Uma mulher mestre ceramista quebrou o domínio masculino dessa atividade na Grécia Antiga - SAtualizadoNews Últimas Notícias [5] Home Saber Atualizado Saber Atualizado News YouTube Bibliotecanimal Contato Contribua Home / Ciência / Destaque / Uma mulher mestre ceramista quebrou o domínio masculino dessa atividade na Grécia Antiga Uma mulher mestre ceramista quebrou o domínio masculino dessa atividade na Grécia Antiga setembro 10, 2018 X A arte e a perícia para a manufatura de potes e cerâmicas na Grécia Antiga foram sempre consideradas como sendo de exclusiva dominância dos homens. Agora, um novo estudo revelou a única mulher conhecida que foi uma habilidosa mestre ceramista na Antiguidade, há cerca de 3 mil anos. Os pesquisadores responsáveis pelo estudo apresentaram a descoberta em uma recente conferência de Arqueologia em Creta, organizada pelo Centro de Estudos do Museu da Antiga Eleutherna e pela Universidade de Creta. Esse achado também sugere que as mulheres parecem ter possuído um papel nas antigas sociedades muito maior do que comumente imaginado. O novo estudo foi baseado nas análises biomecânicas dos vestígios de esqueleto da mestre ceramista em questão. Tendo vivido cerca de 45-50 anos, ela foi enterrada na cidade de Eleutherna, nos declives do Monte Ida, o lendário local de nascimento de Zeus. Cerâmicas ornadas próximo do seu túmulo sugerem que ela viveu entre 900 a.C. e 650 a.C., após a queda das civilizações Minoanas e Micênicas (1) e junto à fase final do período conhecido como Idade Grega das Trevas (seguindo os efeitos negativos do colapso das grandes cidades e civilizações até reascendimento dos centro urbanos, trocas culturais e comércio). (1) Quer conhecer quem eram os Micenas, imortalizados por Homero? Acesse o artigo: Micênicos e a Origem quase mítica dos Gregos Analisando minuciosamente os ossos desenterrados, os arqueólogos revelaram detalhes anatômicos muito curiosos: comparado com outras mulheres na área onde ela foi enterrada (Orthi Petra), sua constituição física mostrava ser bastante musculosa, especialmente no lado direito do seu corpo. Ela também tinha desgastado a cartilagem no joelho e nas articulações dos quadris, o que deve ter resultado em fortes dores ao se movimento no avançar da idade. E foram essas observações que ajudaram os pesquisadores a concluírem que ela era uma artesã ligada à atividade de manufatura de cerâmicas. - Continua após o anúncio - Várias eram as hipóteses sobre o tipo de profissão da mulher a qual os ossos pertenciam. Nesse sentido, os pesquisadores primeiro fizeram simulações de várias profissões comumente associadas às mulheres naquela época, desde lavadora de roupas até atividades de colheita. Nada refletiu os desgastes ósseos e constituição física associados aos ossos encontrados. Então, os pesquisadores resolveram testar o artesanato de cerâmicas, algo até então pensado ser de exclusividade masculina na Antiguidade. Para testar essa aparentemente improvável hipótese, os cientistas usaram como modelo uma real ceramista que coincidentemente morava próximo da região de Eleutherna, e que aceitou participar do estudo. Analisando seus músculos enquanto ela trabalhava, eles ficaram convencidos de que os padrões de atividade muscular e movimentação geral do corpo representavam uma perfeita correspondência com as consequências biomecânicas expressadas pelos ossos desenterrados. A constante flexão das pernas para operar as ferramentas de cerâmica levaria a um iminente desgaste nas articulações, e a inclinação repetidas vezes para um lado do barro em movimento giratório para modelar e esculpir teriam levado a um maior desenvolvimento da musculatura naquele lado do corpo. Para todos esses efeitos terem ficado nitidamente evidenciados nos ossos, isso significa que essa habitante da antiga Creta passou sua vida dedicando-se à manufatura de cerâmicas, tornando-a uma mestre artesã. Aliás, a existência de mulheres mestres ceramistas na Grécia Antiga, em especial na ilha de Creta, pode explicar também a tradição persistente de ceramistas femininas em atividade até hoje nessa região. Compartilhe: Referências: 1. http://www.sciencemag.org/news/2018/09/master-female-artisan-broke-male-dominated-mold-ancient-greece 2. http://en.mae.com.gr/news.html Uma mulher mestre ceramista quebrou o domínio masculino dessa atividade na Grécia Antiga Reviewed by Saber Atualizado on setembro 10, 2018 Rating: 5 Tags: Ciência X Destaque Share: Twitter Facebook Google+ Pinterest Destaque Sora Templates Image Link [https://2.bp.blogspot.com/-XZnet68NDWE/VzpxIDzPwtI/AAAAAAAAXH0/SpZV7JIXvM8planS-seiOY55OwQO_tyJQCLcB/s320/globo2preto%2Bfundo%2Bbranco%2Balmost%2B4.png] Author Name [Saber Atualizado] Author Description [Porque o mundo só segue em frente se estiver atualizado!] Twitter Username [JeanRealizes] Facebook Username [saberatualizado] GPlus Username [+jeanjuan] Pinterest Username [You username Here] Instagram Username [jeanoliveirafit] Facebook SaberAtualizado Anúncio Artigo em Destaque Saber Atualizado Existe um quinto oceano na Terra? - No dia 8 de junho de 2021, data onde se comemora o Dia Mundial dos Oceanos, a National Geographic anunciou que passaria a reconhecer mais um ... 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Começou hoje (06) e vai até sexta-feira (10), a Semana Interna de Prevenção de Acidentes do Trabalho – SIPAT. O Governo Municipal de São Miguel do Iguaçu, juntamente com a CIPA – Comissão Interna de Prevenção de Acidentes dos Servidores Públicos Municipais estarão realizando durante esta semana, várias palestras, atividades como ginástica laboral, sorteio de brindes, apresentações culturais, entre outras dinâmicas. A solenidade de abertura aconteceu hoje cedo no hall de entrada do Paço Municipal, com a presença do vice-prefeito Mauro Remor, representando o prefeito Claudio Dutra, a presidente do Sindicato dos Servidores Municipais, Rosnete M. Hubler, a presidente da CIPA, Luciana Regina Ghellere Montibeller, Secretários Municipais e servidores de diversos setores. A SIPAT tem como objetivo promover a conscientização de servidores e colaboradores das empresas públicas e privadas, sobre os riscos que todos estão expostos quando desenvolvem suas atividades profissionais, bem como, a importância do uso de equipamentos de proteção individual (EPIS). Durante a abertura, Luciana, presidente da CIPA, agradeceu a dedicação do Governo Municipal e lembrou. “Mais do que uma exigência de Lei, a realização desta semana de prevenção de acidentes no trabalho é antes de tudo a grande oportunidade de entrosamento e conhecimento entre servidores”. Mauro Remor declarou aberto a SIPAT e disse a importância de todos os servidores participarem. “Vamos aproveitar essas palestras que estarão acontecendo durante essa semana. O conhecimento adquirido, nunca é demais”.

O Ministério da Educação publicou no Diário Oficial, de 31 de agosto, portaria que altera a Portaria MEC nº 1.715, de 2 de outubro de 2019, que dispõe sobre os procedimentos para classificação de cursos de graduação e de cursos sequenciais de formação específica e constitui a Comissão Técnica de Classificação de Cursos – CTCC. Revoga: Não revoga nenhuma legislação. Revogada por: Não é revogada por nenhuma legislação. Altera Portaria MEC nº 1.715, de 2 de outubro de 2019 Alterada por: Não é alterada por nenhuma legislação. Mais informações sobre a publicação no DOU: Publicado em: 31/08/2022 | Edição: 166 | Seção: 1 | Página: 111 Órgão: Ministério da Educação/Gabinete do Ministro Compartilhe: WhatsApp Gmail Publicações Relacionadas PORTARIA Nº 708, DE 23 DE NOVEMBRO DE 2022 25 de novembro de 2022 Resumo: portaria dispõe sobre prorrogação de prazos do FIES. 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A CAPES publicou noSaiba mais

Antes de aqui estar, de olhos bem abertos seguindo todos os vossos movimentos, sei que já existia em vocês. Comecei por ser Pensamento… Sim, pensaram que seria bom que eu fizesse parte da vossa vida. Imaginaram-me e sorriram. Ler mais SAÚDE, Regras de visita ao recém-nascido Hugo Rodrigues Junho 26, 2019 Quando nasce um bebé, a casa dos pais vira quase um local de romaria, onde todas as pessoas querem ir para visitar o novo membro da família e, como é lógico, felicitar também os pais. No entanto, faz sentido pensar…

Foi a nona alta seguida do indicador, resultado da melhora no emprego e das medidas de transferência de renda A Intenção de Consumo das Famílias (ICF) cresceu 2,1% em outubro deste ano, na comparação com o mês anterior, e atingiu 87 pontos em uma escala de 0 a 200. A pesquisa foi divulgada nesta quinta-feira, 20/10, pela Confederação Nacional do Comércio de Bens, Serviços e Turismo (CNC). Essa foi a nona alta consecutiva do indicador e, segundo a CNC, pode ser explicada por fatores como a deflação dos últimos meses, o crescimento do emprego formal, as transferências de renda e as contratações de crédito. Entre os sete componentes da ICF, as maiores altas foram apresentadas pelo nível de consumo atual (4,1%) e a perspectiva de consumo (2,5%). Os demais componentes também tiveram crescimento: momento para a compra de bens duráveis (2,1%), renda atual (2,1%), acesso ao crédito (1,9%), emprego atual (1,5%) e perspectiva profissional (1,2%). Na comparação com outubro de 2021, o crescimento chegou a 18,9%, com destaques para renda atual (28,2%), perspectiva profissional (25,3%), emprego atual (25,1%) e nível de consumo atual (22,3%). A intenção de consumo cresceu mais nas famílias com renda mais baixa (até dez salários mínimos): 2,2% na comparação com setembro e 20,4% em relação a outubro do ano passado. Entre quem ganha mais de dez salários mínimos, os crescimentos foram de 1,7% e 13,7%, respectivamente.

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Se for marinheiro numa folha de pagamentos alemã, pode ser elegível a um reembolso de impostos alemães INCIAR JÁ Não tão rápido! Oops - faltou alguma coisa! Preencha para avançar! Oops - você esqueceu de preencher algumas informações e digitou incorretamente o seu {[field_name]}. Favor corrigi-los, então poderemos continuar! Oops - você usou o formato errado de seu {[field_name]}. Por favor digite {[field_name]} no formato mostrado então podemos continuar! Oops - você utilizou símbolo inválidos em seu {[field_name]}. Favor digitar seu {[field_name]} apenas com caracteres válidos! Step 1 Step 2 Step 3 Step 4 Informações Pessoais Which service are you interested in?* Imposto de RendaKindergeld (benefício por cuidados infantis)Pension Refund Tratamento SelecioneSr.Srta.Sra. 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(+681)Iêmen (+967)Zâmbia (+260)Zimbabué (+263) Código de área* Telefone (incluir código de área)* Envie uma confirmação via SMS para esse número Qual seu país de origem?* SelecioneAfeganistãoAlbâniaArgéliaSamoa AmericanaAndorraAngolaAnguillaAntárticaAntígua e BarbudaArgentinaArmêniaArubaAustráliaÁustriaAzerbaijãoBahamasBareinBangladexeBarbadosBelorússiaBélgicaBelizeBeninBermudaButãoBolíviaBósnia-HerzegovinaBotsuanaIlha BouvetBrasilBritânicoTerritório Britânico do Oceano ÍndicoBruneiBulgáriaBurquina FasoBurundiCambojaCamarõesCanadáCabo VerdeIlhas CaymanRepública Centro-AfricanaChadeChileChinaIlha ChristmasIlhas Cocos (Keeling)ColômbiaComoresCongoIlhas CookCosta RicaCosta do MarfimCroáciaCubaChipreRepública ChecaDinamarcaDjiboutiDomínicaRepública DominicanaTimor LesteEquadorEgitoEl SalvadorGuiné EquatorialEritréiaEstôniaEtiópiaIlhas Falkland / MalvinasIlhas FaroéIlhas FijiFinlândiaFrançaGuiana FrancesaPolinésia FrancesaTerras Austrais e Antárticas FrancesasGabãonGâmbiaGeórgiaAlemanhaGanaGibraltarGréciaGroelândiaGranadaGuadalupeGuamGuatemalaGuernseyGuinéGuiné-BissauGuianaHaitiIlhas Heard e Mc DonaldHolandaHondurasHong Kong S.A.R.HungriaIslândiaÍndiaIndonésiaIrãIraqueIrlandaIsraelItáliaJamaicaJapãoJordâniaCasaquistãoQuêniaKiribatiCoréiaKosovoKuwaitQuirguistãoLaosLetôniaLíbanoLesotoLibériaLíbiaPrincipado de LiechtensteinLituâniaLuxemburgoMacau S.A.R.MacedôniaMadagascarMalawiMalásiaMaldivasMaliMaltaIlhas MarshallMartinicaMauritâniaIlha MaurícioMayotteMéxicoMicronésiaMoldáviaMônacoMongóliaMontenegroMontserratMarrocosMoçambiqueMyanmarNamíbiaNauruNepalHolandaAntilhas HolandesasNova ZelândiaNicaráguaNígerNigériaNiueIlha NorfolkIlhas Marianas do NorteNoruegaOmãPaquistãoRepública do PalauPalestinaPanamáPapua-nova GuinéParaguaiPeruFilipinasIlha PitcairnPolôniaPortugalPorto RicoQatarIlha ReunionRomêniaRússiaRuandaIlhas S. Georgia e S. SandwichIlha de Santa HelenaSão Cristóvão e NevesSanta LúciaSão Pedro e MiquelãoSão Vicente e GranadinasSamoaSan MarinoSão Tomé e PríncipeArábia SauditaSenegalSérviaSeichelesSerra LeoaCingapuraEslováquiaEslovêniaIlhas SalomãoSomáliaÁfrica do SulEspanhaSri LankaSudãoSurinameIlhas Svalbard e Jan MayenSuazilândiaSuéciaSuíçaSíriaTaiwanTajiquistãoTanzâniaTailândiaTogoToquelauTongaTrinidade e TobagoTunísiaTurquiaTurcomenistãoIlhas Turcas e CaicosTuvaluTerritórios Insulares dos E.U.A.UgandaUcrâniaEmirados Árabes UnidosReino UnidoEstados UnidosUruguaiUzbequistãoVanuatuCidade do VaticanoVenezuelaVietnãIlhas Virgens BritânicasIlhas Virgens AmericanasIlhas Wallis e FutunaIêmenZâmbiaZimbábue Estado* SelecioneAcreAlagoasAmapáAmazonasBahiaCearáDistrito FederalEspírito SantoGoiásMaranhãoMato GrossoMato Grosso do SulMinas GeraisParáParaíbaParanáPernambucoPiauíRio de JaneiroRio Grande do NorteRio Grande do SulRondôniaRoraimaSanta CatarinaSão PauloSergipeTocantins Cidade* Por segurança, defina uma pergunta que nos permita identificar-lhe ao falarmos de seus dados tributários* SelecioneQual seu apelido de infância?Como se chamava seu primeiro animal de estimação?Qual o nome de seu melhor amigo de infância?Onde passou o Réveillon de 2000?Mês de nasc. do irmão(ã) mais velho(a)?Qual o nome do meio do irmão/irmã mais jovem?Qual o nome de seu professor(a) favorito(a)?Qual o nome de solteira da sua avó materna?Em que cidade você arranjou o primeiro emprego?De criança, o que queria ser quando crescesse? Resposta* Digite o código do quadro abaixo:* Recarregar imagem Continua Informações trabalhistas Ano em que trabalhou* Selecione2016 2015 201420132012 Você já solicitou este reembolso antes?* SelecioneSimNão Approximate first date of arrival in Germany* Approximate last date of departure from Germany* Para quantos empregadores você trabalhou?* Selecione1234 EMPREGADOR Nome da Empresa* Cargo* SelecioneContabilistaGerente de prática de contabilidadeContabilistaAtorAssistente administrativoOficial de serviço administrativoGerente de relações públicas e publicidadeEspecialista em publicidadePiloto do aviãoAcompanhante de idosos ou deficientesEngenheiro agrônomoFuncionário de área agrícolaCientista agrícolaTécnico agrícolaCanalizador de serviços mecânicos e de ar condicionadoMecânico de ar condicionadoOficial da força aéreaFuncionário de companhia aérea - tratamento de bagagens ou tripulação de terraFuncionário de companhia aérea - check in ou venda de bilhetesFuncionário de companhia aérea - controlador de cargaComissário de bordoControlador de tráfego aéreoTripulante de ambulânciaGerente do centro de diversõesEncarregado de parque de diversões - passeiosProgramador analistaArquitetoRelator arquitetônicoGerente de prática arquitetônicaMotorista de carros blindadosOficial sênior do ExércitoDiretor de arte (qualquer)Advogado estagiárioArtes e ofíciosMontadorTrabalhador da linha de montagemEditor adjuntoAtletaAuditorAutorTransitário de carga/bagageiro - ônibus ou tremTratamento de bagagem -hotel ou motelPadeiroPanificaçãoMembro de bandaGerente bancárioCaixa de banco, funcionário ou empregadoBarbeiroBaristaAdvogadoGarçomJogador de basquetebolEsteticistaProprietário/operador de alojamento com café da manhãBioquímicoBiólogoEngenheiro biomédicoBiofísicoBiotecnológicoFerreiroConstrutor ou reparador de barcosFisiculturista - aptidão físicaAssistente de caldeirasCaldeireiroEscriturárioBotânicoPedreiroServente de pedreiroOperador de emissor de transmissãoConstrutor - profissionalGerente de construção e edifíciosOperário de construção civilProjetista de edifíciosInspetor de edifíciosInstalador de isolamento de edifíciosOperador de trator de esteiraMotorista de ônibusAnalista de negóciosCorretor de negóciosOficial de desenvolvimento de negócios - marketingAçougueiroMarceneiroGerente de caféTrabalhador de caféDecorador do bolosGerente de call/contact centreOperador de centro de atendimento ou de centro de suporteFuncionário de call/contact centre - outroLíder de equipe de call/contact centreOperador de câmara de filmagem, televisão ou vídeoReparador de câmeraGerente do parque de caravanasConselheiro de carreirasZeladorEncarregado de estacionamentoCarpinteiroOperador de revestimento em carpeteVendedor de carrosCartógrafoEncarregado de lavagem de carrosOperador de caixaTrabalhador de casinoDiretor de elencoCientista de cerâmicaChefEngenheiro químicoTécnico de engenharia químicaOperador de instalação de produtos químicosOperador de máquina de produção de produtos químicosQuímico - industrial ou de investigaçãoQuímicoAssistente de farmáciaDireto executivo (CEO)Assistente ou responsável pela assistência à infânciaDiretor do centro de cuidados infantisLimpa-chaminésInspetor de águasGerente de cinema/teatroArtista de circoEngenheiro civilTécnico de engenharia civil ou associadoConsultor de reivindicações - 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geralTécnico de engenharia eletrônicaEngenheiro eletrônicoTrabalhador do serviço de emergênciaOperador de motores e caldeirasGerente de engenhariaTecnólogo de engenhariaEngenheiro - outro profissionalProfessor de inglêsGravadorEnfermeiro registradoHumoristaConsultor ambientalEngenheiro ambientalCientista ambientalOrganizador de eventosOperador de escavadeiraAssistente executivoFisiologista do exercícioFabricante - portas ou janelas - madeiraOperário ou ajudante de fábrica de tecidosGerente de fábricaOperário de fábricaConselheiro familiar e matrimonialTrabalhador de apoio à famíliaAgricultorTrabalhador rural - outroOperador de máquinas agrícolasFerradorEstilistaConstrutor de vedaçõesAplicador de fibra de vidroArquivistaEditor de filmesCorretor financeiroGerente/controlador de finançasOficial de finançasAnalista financeiroGerente da agência/instituição financeiraGerente de investimentos financeirosPlanejador ou conselheiro financeiroAnalista ou gerente de riscosBombeiroInvestigador de incêndiosOficial de segurança contra incêndiosOficial de pescaGuia de pescaPesca à linhaInstrutor de fitnessAjustadorComissário ou hospedeiro de bordoEngenheiro de vooLadrilhador - cerâmica, ardósia ou argilaFlorista (decorador)Instrutor de vooFood & CateringOperador de máquina de processamento de alimentosTecnólogo de alimentosFutebolistaOperador de máquina de produção de calçadoSilvicultor - cientistaGuarda florestalInvestigador de fraudesInspetor de frutas e vegetaisTrabalhador agrícolaColetor de fruta e nozesAdministrador de fundosDesigner de móveisFabricante de móveisConservador de galeriaGuia de galeria ou de museuColetor de lixoJardineiro - frutasTrabalhador de jardinagemTrabalhador em estação de gás ou petróleoOperador de instalação de gás ou petróleoGerente geral - empresaGeógrafoGeólogoGeofísicoEngenheiro geotécnicoOperador de máquina de vidroVidraceiroJogador de golfeDesigner gráficoProfissional de reprodução gráficaCoveiroGuarda - prisãoGuitarristaArmeiroCabeleireiroAssistente de cabeleireiro ou salão de belezaGerente de cabeleireiro ou salão de belezaServiço de reparações ao domicílioGerente de informações de saúdeInspetor de saúdeOperador de máquina de processamento de couros e pelesProfessor do ensino médioMotorista de carros de aluguelHistoriadorFuncionário hospitalar - outroGerente de hotelGerente de serviço de hotelPintor de casasArrumadeiraSecretário de recursos humanosGerente de recursos humanosDiretor de recursos humanosGuia de caçaIlustradorOficial de imigraçãoEngenheiro industrialAgente ou vendedor de segurosAssessor de segurosCorretor de segurosConsultor ou auxiliar de segurosInvestigador de segurosDecorador de interioresDesigner de interioresIntérpreteEngomadeira - lavanderiaTIGerente de contas de TIAnalista de negócios de TIGerente de desenvolvimento de negócios de TIOficial de apoio ao cliente de TITécnico de hardware de TIOficial de serviço de apoio de TIGerente de TIAdministrador de rede de TIAnalista de rede de TIRepresentante de vendas de TIEspecialista em segurança de TIEngenheiro de suporte de TITécnico de TIJoalheiroMarceneiroJornalistaJuiz - leiGerente de contas principaisOperário ou operador de fornoAssistente de jardim de infânciaProfessor de jardim de infânciaAjudante de cozinhaAfiador de facasOperador de máquinas de tricôTrabalhador - escavaçãoResponsável pela limpeza da tubagemArquiteto paisagistaJardineiro paisagistaTrabalhador de lavanderiaOficial de justiçaCortador de gramaAdvogadoDistribuidor de jornais e folhetosFabricante de artigos de couroSecretário jurídicoBibliotecárioAssistente de bibliotecaBibliotecárioSalva-vidasMecânico de elevadoresMarcador de linhasOperador da instalação de desflorestaçãoMagistradoCarteiroFuncionário de serviço de correioArtista de maquiagemGerente - outra profissãoManicuroGestor ou diretor de empresa de fabricaçãoBiólogo marinhoEngenheiro marinhoNavegador navalOficial de segurança marítimaGerente/diretor de marketingEspecialista em marketingMassagistaMassagista - outroPescador mestreMatemáticoInspetor de carnesTrabalhador de processamento de carnesEngenheiro mecânicoRelator de engenharia mecânicaMecânico - elétricoAssessor de mídiaPlanejador de mídiaProfissionais de mídiaAdministrador médicoAnalista clínicoTécnico de laboratório médicoEspecialista em física médicaRecepcionista ou secretário médicoEspecialista em física médica - especialista em medicina internaTécnico de medicina - outraComercianteFabricante de metalTécnico de metalurgia e materiaisMetalurgistaOperador metalúrgicoPolidor metalúrgicoOperador de prensas de metalMetalúrgicoMeteorologistaMicrobiologistaParteiraAgente de migraçãoMoleiroModistaMineiroEngenheiro de minasTrabalhador de mineraçãoGerente da produção de mineraçãoModeloFabricante de modelo - metalPintor de veículos automóveisGuia de montanhaDesigner de multimídiaEspecialista de multimídiaReparador de instrumentos musicaisDiretor musicalMúsico - instrumentistaMúsico - outro profissional de músicaProfessor de música - privadoBabáArquiteto navalJornalistaFotógrafo de jornalApresentador - televisãoGuarda noturnoEnfermeira consultora - clínicaAssistente de crecheGerente de agência de enfermagemDiretor clínico de enfermagemAssistente de enfermagemAdministrador ou gerente de escritórioMecânico de máquinas de escritórioSecretário ou taquígrafo de escritórioEstagiário de escritórioSecretárioTrabalhador da plataforma petrolíferaOrganistaProprietário - ônibus, caminhão, limusine ou carro alugadoEmbalador - outraPintor e decoradorPintor - artes visuaisOperário ou ajudante de fábrica de tintasFabricante de tintaOperador de fábrica de papelParamédicoGuarda parquesOficial de liberdade condicionalPasteleiroOficial de folhas de pagamentoArtistaAssistente pessoalAssistente de cuidados pessoaisFarmacêuticoAssistente de farmáciaTécnico farmacêuticoImpressor e programador fotográficoAssistente de laboratório fotográficoFísicoAssistente de fisiologistaFisiologistaFisioterapeutaPianistaAfinador de pianoArmazémOperário ou ajudante de instalação de plásticosOperador de máquina de prensar plásticosTécnico de plásticosCanalizador - geralAssistente do canalizadorInspetor de encanamentosInspetor da políciaPolíciaCientista de polímerosOficial do serviço de entrega postalProfessor do ensino pré-escolarGerente de organização de saúde primáriaInvestigador privadoProdutor, Diretor, EditorExaminador de produtoEngenheiro de instalação ou produçãoProvador de produtosProfessor (Universitário)Diretor de programas - televisão ou rádioConstrutor de projetosPsicólogo - outraPsicoterapeutaRelações públicasFuncionário públicoFuncionário público - oficial de serviços administrativosFuncionário público - secretário ou vice-secretárioDiretor de publicaçõesInspetor de quarentenaTécnico de radiocomunicaçõesJornalista de rádioFuncionário da ferrovia - stewardTrabalhador de linha férreaAgente imobiliárioGerente de propriedade imobiliáriaVendedor imobiliárioRecepcionista - geralOficial de recreaçãoJuizMecânico de refrigeraçãoGerente regional de educaçãoEnfermeira licenciada - geralConselheiro de reabilitaçãoGerente de pesquisa e desenvolvimentoSecretário de reservasGerente de restauranteAssistente de varejo ou vendedorGerente de loja de varejoArmador - construçãoTrabalhador de manutenção de estradasTelhistaJogador de rúgbiInspetor de segurançaMarinheiro/assistente de convésConsultor de vendas - varejoDemonstrador de vendasGerente/diretor de vendasVendedor - varejoRepresentante de vendasRepresentante de vendas - produtos industriaisOperador de jato de areiaOperador de serra - serra painelOperador de serra - processamento de madeiraAfiador ou reparador de serraMontador de andaimesTécnico de laboratório da escolaDiretor de EscolaEscultorMarinheiroTrabalhador de processamento de frutos do marProfessor do ensino secundárioConsultor de segurançaAgente de segurançaCostureiraEncarregado de transporteOficial do navioSapateiro ou reparador de sapatosAssistente de lojaAssistente de loja - balconistaGerente de lojaOurivesCantor (incl. ópera)Instrutor de skiMecânico de motores de pequenas dimensõesJogador de futebolCientista socialTrabalhador socialEngenheiro de softwareVerificador de softwareCientista de solosSolicitadorEngenheiro ou técnico de somProfissionais ESPORTIVOSTrabalhador recreativo ESPORTIVOInstrutor ou treinador esportivoAtleta - outraCientista esportivoPintor de spray - industrialAssistente de estábuloOficial de desenvolvimento de equipeAssistente de palcoGerente de palcoSecretário de contabilidadeEdificador de aço - estruturalFixador de açoCorretor da bolsa ou negociante da bolsa de valoresOficial de corretagemPedreiroOperador de máquina de processamento de pedraResponsável de armazémStripper - entretenimentoEngenheiro estruturalConselheiro de estudantesAssistente de estúdioGerente de distribuição e suprimentoSurfistaCirurgião - geralAgrimensorNadadorInstrutor de nataçãoSalva-vidas de piscinaEngenheiro de sistemas - redes informáticasAlfaiateAgente ou consultor fiscalTaxistaInvestigador fiscalProfessor - outra escolaOperador de cabos técnicoDiretor técnico - cinema, TV, rádio ou de palcoEscritor técnicoEngenheiro de telecomunicaçõesEngenheiro de campo de telecomunicaçõesOficial técnico de telecomunicaçõesTécnico de telecomunicaçõesOperador de telemarketingTécnico de telefoniaLocutor de televisãoDiretor de televisãoJornalista de televisãoEntidade ou reparador de televisãoTreinador de tênisJogador de tênisProdutor de calçado, vestuário e têxtilVendedor de ingressosAzulejistaFabricante de ferramentasTURISMOGuia turísticoPlanejador urbanoCamionista de reboquesOperador de tratorInspetor de tráfegoControlador de tremOficial de treinamentoEngenheiro de TransportesInspetor de operações de transporteVIAGEMGerente de agência de viagensagente ou consultor de viagensMotorista de caminhão - geralTVDatilógrafoOperador de recauchutagem de pneusProfessor universitárioTrabalhador agrícola de vegetaisColetor de vegetaisAssistente de máquinas de venda automáticaVeterinárioGerente de prática veterináriaEditor de vídeosGerente de produção de vídeosTrabalhador vitícolaVocalistaGarçomAssistente de armazémGerente de armazémOperador de instalações hídricas ou de águas residuaisInspetor de águasAdministrador de webWeb designerProgramador WEBConsultor de perda de pesoSoldadorTrabalhador de caisProdutor de vinhoOperador de madeiraOperador de máquina de processamento de madeiraClassificador de lãZoólogo Endereço Comercial Completo Data que começou a trabalhar Data de término do trabalho EMPREGADOR Nome da Empresa* Cargo* SelecioneContabilistaGerente de prática de contabilidadeContabilistaAtorAssistente administrativoOficial de serviço administrativoGerente de relações públicas e publicidadeEspecialista em publicidadePiloto do aviãoAcompanhante de idosos ou deficientesEngenheiro agrônomoFuncionário de área agrícolaCientista agrícolaTécnico agrícolaCanalizador de serviços mecânicos e de ar condicionadoMecânico de ar condicionadoOficial da força aéreaFuncionário de companhia aérea - tratamento de bagagens ou tripulação de terraFuncionário de companhia aérea - check in ou venda de bilhetesFuncionário de companhia aérea - controlador de cargaComissário de bordoControlador de tráfego aéreoTripulante de ambulânciaGerente do centro de diversõesEncarregado de parque de diversões - passeiosProgramador analistaArquitetoRelator arquitetônicoGerente de prática arquitetônicaMotorista de carros blindadosOficial sênior do ExércitoDiretor de arte (qualquer)Advogado estagiárioArtes e ofíciosMontadorTrabalhador da linha de montagemEditor adjuntoAtletaAuditorAutorTransitário de carga/bagageiro - ônibus ou tremTratamento de bagagem -hotel ou motelPadeiroPanificaçãoMembro de bandaGerente bancárioCaixa de banco, funcionário ou empregadoBarbeiroBaristaAdvogadoGarçomJogador de basquetebolEsteticistaProprietário/operador de alojamento com café da manhãBioquímicoBiólogoEngenheiro biomédicoBiofísicoBiotecnológicoFerreiroConstrutor ou reparador de barcosFisiculturista - aptidão físicaAssistente de caldeirasCaldeireiroEscriturárioBotânicoPedreiroServente de pedreiroOperador de emissor de transmissãoConstrutor - profissionalGerente de construção e edifíciosOperário de construção civilProjetista de edifíciosInspetor de edifíciosInstalador de isolamento de edifíciosOperador de trator de esteiraMotorista de ônibusAnalista de negóciosCorretor de negóciosOficial de desenvolvimento de negócios - marketingAçougueiroMarceneiroGerente de caféTrabalhador de caféDecorador do bolosGerente de call/contact centreOperador de centro de atendimento ou de centro de suporteFuncionário de call/contact centre - outroLíder de equipe de call/contact centreOperador de câmara de filmagem, televisão ou vídeoReparador de câmeraGerente do parque de caravanasConselheiro de carreirasZeladorEncarregado de estacionamentoCarpinteiroOperador de revestimento em carpeteVendedor de carrosCartógrafoEncarregado de lavagem de carrosOperador de caixaTrabalhador de casinoDiretor de elencoCientista de cerâmicaChefEngenheiro químicoTécnico de engenharia químicaOperador de instalação de produtos químicosOperador de máquina de produção de produtos químicosQuímico - industrial ou de investigaçãoQuímicoAssistente de farmáciaDireto executivo (CEO)Assistente ou responsável pela assistência à infânciaDiretor do centro de cuidados infantisLimpa-chaminésInspetor de águasGerente de cinema/teatroArtista de circoEngenheiro civilTécnico de engenharia civil ou associadoConsultor de reivindicações - seguroClassificador - frutas e vegetaisFaxineiroSecretário do tribunalFabricante e reparador de relógiosOperário ou ajudante de fábrica de vestuárioCondutor de ônibusComedianteArtista comercialOficial de comunicações - relações públicasOperador de comunicaçõesRepresentante da empresaCompositorProgramador de computadorAdministrador de sistemas informáticosAnalista de sistemas de computaçãoOperador de instalação de mistura de concretoOperário ou ajudante de instalação de concretoEstucador de concretoOperador de máquina de produtos de concretoOperador de bomba de concretoCarpinteiroCondutor - ônibus/trem/transporteOficial de conservaçãoConservadorTrabalhador de construção civil - carpinteiro e marceneiroTrabalhador da construção civil - assistente geralConsultor - engenheiro químico ou de materialConsultor - engenheiro civilConsultor - enfermeiro clínicoConsultor - gerente de construçãoConsultor - engenheiro elétricoConsultor - engenheiro eletrônicoConsultor - engenharia - outroConsultor - ambientalConsultor - investimento financeiroConsultor - recursos humanosConsultor - engenheiro mecânico ou industrialConsultor - analista de negócios de TIConsultor - gerenciamentoConsultor - especialista em marketingConsultor - médicoConsultor - representante de vendas de produtos médicos e farmacêuticosConsultor - engenheiro de mineraçãoConsultor - saúde e segurança ocupacionalConsultor - profissional de relações públicasConsultor - recrutamentoConsultor - contabilidade fiscalConsultor - planejador urbano e regionalConsultor - relações laboraisCozinheiroCozinheiro - Fast Food, Pizza, Fish & ChipsRedatorGerente de serviços corporativosConsultor de cosméticosTransportadorFuncionário judicialArtesãoOperador de guindasteOficial de crédito ou empréstimosJogador de críqueteCrupiêControlador de multidõesGerente de apoio ao clienteAgente aduaneiroOficial ou investigador alfandegárioDançarinoProfessor de dança - privadoAdministrador de banco de dadosOperador de entrada de dadosOperador de processamento de dadosCobrador de dívidasMotorista de entregaHigienista dentárioTécnico ou mecânico dentárioEnfermeira dentáriaAssistente ou enfermeiro de dentistaEspecialista dentárioDentistaDetetive - políciaDiretorDiretor - Editor de filmagens e vídeosDiretor de fotografiaOficial de apoio a pessoas com incapacidadesDestiladorMergulhador (mar aberto)Instrutor de mergulho (mar aberto)DJ - Disco jóquei - discotecaMédico - Clínica geralMédico - Profissional médico - outraPorteiroTrabalhador em drenagem e sistemas de esgotoDrenadorProfessor de teatro - privadoAssistente de perfuraçãoOperador de instalação de perfuraçãoInstrutor de conduçãoConselheiro acerca do uso de drogas e álcoolBateristaLavadeiraTrabalhador de movimentação de terrasOperador de instalação de movimentação de terrasTécnico de ciências da terraEcologista - animaisEcologista - florestalEditor - jornal ou periódicoEditor - somEngenheiro elétricoRelator de engenharia elétricaTécnico de engenharia elétricaTrabalhador de linhas elétricasMecânico elétricoEletricista - geralTécnico de engenharia eletrônicaEngenheiro eletrônicoTrabalhador do serviço de emergênciaOperador de motores e caldeirasGerente de engenhariaTecnólogo de engenhariaEngenheiro - outro profissionalProfessor de inglêsGravadorEnfermeiro registradoHumoristaConsultor ambientalEngenheiro ambientalCientista ambientalOrganizador de eventosOperador de escavadeiraAssistente executivoFisiologista do exercícioFabricante - portas ou janelas - madeiraOperário ou ajudante de fábrica de tecidosGerente de fábricaOperário de fábricaConselheiro familiar e matrimonialTrabalhador de apoio à famíliaAgricultorTrabalhador rural - outroOperador de máquinas agrícolasFerradorEstilistaConstrutor de vedaçõesAplicador de fibra de vidroArquivistaEditor de filmesCorretor financeiroGerente/controlador de finançasOficial de finançasAnalista financeiroGerente da agência/instituição financeiraGerente de investimentos financeirosPlanejador ou conselheiro financeiroAnalista ou gerente de riscosBombeiroInvestigador de incêndiosOficial de segurança contra incêndiosOficial de pescaGuia de pescaPesca à linhaInstrutor de fitnessAjustadorComissário ou hospedeiro de bordoEngenheiro de vooLadrilhador - cerâmica, ardósia ou argilaFlorista (decorador)Instrutor de vooFood & CateringOperador de máquina de processamento de alimentosTecnólogo de alimentosFutebolistaOperador de máquina de produção de calçadoSilvicultor - cientistaGuarda florestalInvestigador de fraudesInspetor de frutas e vegetaisTrabalhador agrícolaColetor de fruta e nozesAdministrador de fundosDesigner de móveisFabricante de móveisConservador de galeriaGuia de galeria ou de museuColetor de lixoJardineiro - frutasTrabalhador de jardinagemTrabalhador em estação de gás ou petróleoOperador de instalação de gás ou petróleoGerente geral - empresaGeógrafoGeólogoGeofísicoEngenheiro geotécnicoOperador de máquina de vidroVidraceiroJogador de golfeDesigner gráficoProfissional de reprodução gráficaCoveiroGuarda - prisãoGuitarristaArmeiroCabeleireiroAssistente de cabeleireiro ou salão de belezaGerente de cabeleireiro ou salão de belezaServiço de reparações ao domicílioGerente de informações de saúdeInspetor de saúdeOperador de máquina de processamento de couros e pelesProfessor do ensino médioMotorista de carros de aluguelHistoriadorFuncionário hospitalar - outroGerente de hotelGerente de serviço de hotelPintor de casasArrumadeiraSecretário de recursos humanosGerente de recursos humanosDiretor de recursos humanosGuia de caçaIlustradorOficial de imigraçãoEngenheiro industrialAgente ou vendedor de segurosAssessor de segurosCorretor de segurosConsultor ou auxiliar de segurosInvestigador de segurosDecorador de interioresDesigner de interioresIntérpreteEngomadeira - lavanderiaTIGerente de contas de TIAnalista de negócios de TIGerente de desenvolvimento de negócios de TIOficial de apoio ao cliente de TITécnico de hardware de TIOficial de serviço de apoio de TIGerente de TIAdministrador de rede de TIAnalista de rede de TIRepresentante de vendas de TIEspecialista em segurança de TIEngenheiro de suporte de TITécnico de TIJoalheiroMarceneiroJornalistaJuiz - leiGerente de contas principaisOperário ou operador de fornoAssistente de jardim de infânciaProfessor de jardim de infânciaAjudante de cozinhaAfiador de facasOperador de máquinas de tricôTrabalhador - 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ônibus, caminhão, limusine ou carro alugadoEmbalador - outraPintor e decoradorPintor - artes visuaisOperário ou ajudante de fábrica de tintasFabricante de tintaOperador de fábrica de papelParamédicoGuarda parquesOficial de liberdade condicionalPasteleiroOficial de folhas de pagamentoArtistaAssistente pessoalAssistente de cuidados pessoaisFarmacêuticoAssistente de farmáciaTécnico farmacêuticoImpressor e programador fotográficoAssistente de laboratório fotográficoFísicoAssistente de fisiologistaFisiologistaFisioterapeutaPianistaAfinador de pianoArmazémOperário ou ajudante de instalação de plásticosOperador de máquina de prensar plásticosTécnico de plásticosCanalizador - geralAssistente do canalizadorInspetor de encanamentosInspetor da políciaPolíciaCientista de polímerosOficial do serviço de entrega postalProfessor do ensino pré-escolarGerente de organização de saúde primáriaInvestigador privadoProdutor, Diretor, EditorExaminador de produtoEngenheiro de instalação ou produçãoProvador de produtosProfessor (Universitário)Diretor de programas - 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industrial ou de investigaçãoQuímicoAssistente de farmáciaDireto executivo (CEO)Assistente ou responsável pela assistência à infânciaDiretor do centro de cuidados infantisLimpa-chaminésInspetor de águasGerente de cinema/teatroArtista de circoEngenheiro civilTécnico de engenharia civil ou associadoConsultor de reivindicações - seguroClassificador - frutas e vegetaisFaxineiroSecretário do tribunalFabricante e reparador de relógiosOperário ou ajudante de fábrica de vestuárioCondutor de ônibusComedianteArtista comercialOficial de comunicações - relações públicasOperador de comunicaçõesRepresentante da empresaCompositorProgramador de computadorAdministrador de sistemas informáticosAnalista de sistemas de computaçãoOperador de instalação de mistura de concretoOperário ou ajudante de instalação de concretoEstucador de concretoOperador de máquina de produtos de concretoOperador de bomba de concretoCarpinteiroCondutor - ônibus/trem/transporteOficial de conservaçãoConservadorTrabalhador de construção civil - carpinteiro e marceneiroTrabalhador da construção civil - assistente geralConsultor - engenheiro químico ou de materialConsultor - engenheiro civilConsultor - enfermeiro clínicoConsultor - gerente de construçãoConsultor - engenheiro elétricoConsultor - engenheiro eletrônicoConsultor - engenharia - outroConsultor - ambientalConsultor - investimento financeiroConsultor - recursos humanosConsultor - engenheiro mecânico ou industrialConsultor - analista de negócios de TIConsultor - gerenciamentoConsultor - especialista em marketingConsultor - médicoConsultor - representante de vendas de produtos médicos e farmacêuticosConsultor - engenheiro de mineraçãoConsultor - saúde e segurança ocupacionalConsultor - profissional de relações públicasConsultor - recrutamentoConsultor - contabilidade fiscalConsultor - planejador urbano e regionalConsultor - relações laboraisCozinheiroCozinheiro - Fast Food, Pizza, Fish & ChipsRedatorGerente de serviços corporativosConsultor de cosméticosTransportadorFuncionário judicialArtesãoOperador de guindasteOficial de crédito ou empréstimosJogador de críqueteCrupiêControlador de multidõesGerente de apoio ao clienteAgente aduaneiroOficial ou investigador alfandegárioDançarinoProfessor de dança - 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cerâmica, ardósia ou argilaFlorista (decorador)Instrutor de vooFood & CateringOperador de máquina de processamento de alimentosTecnólogo de alimentosFutebolistaOperador de máquina de produção de calçadoSilvicultor - cientistaGuarda florestalInvestigador de fraudesInspetor de frutas e vegetaisTrabalhador agrícolaColetor de fruta e nozesAdministrador de fundosDesigner de móveisFabricante de móveisConservador de galeriaGuia de galeria ou de museuColetor de lixoJardineiro - frutasTrabalhador de jardinagemTrabalhador em estação de gás ou petróleoOperador de instalação de gás ou petróleoGerente geral - empresaGeógrafoGeólogoGeofísicoEngenheiro geotécnicoOperador de máquina de vidroVidraceiroJogador de golfeDesigner gráficoProfissional de reprodução gráficaCoveiroGuarda - prisãoGuitarristaArmeiroCabeleireiroAssistente de cabeleireiro ou salão de belezaGerente de cabeleireiro ou salão de belezaServiço de reparações ao domicílioGerente de informações de saúdeInspetor de saúdeOperador de máquina de processamento de couros e pelesProfessor do ensino médioMotorista de carros de aluguelHistoriadorFuncionário hospitalar - outroGerente de hotelGerente de serviço de hotelPintor de casasArrumadeiraSecretário de recursos humanosGerente de recursos humanosDiretor de recursos humanosGuia de caçaIlustradorOficial de imigraçãoEngenheiro industrialAgente ou vendedor de segurosAssessor de segurosCorretor de segurosConsultor ou auxiliar de segurosInvestigador de segurosDecorador de interioresDesigner de interioresIntérpreteEngomadeira - lavanderiaTIGerente de contas de TIAnalista de negócios de TIGerente de desenvolvimento de negócios de TIOficial de apoio ao cliente de TITécnico de hardware de TIOficial de serviço de apoio de TIGerente de TIAdministrador de rede de TIAnalista de rede de TIRepresentante de vendas de TIEspecialista em segurança de TIEngenheiro de suporte de TITécnico de TIJoalheiroMarceneiroJornalistaJuiz - leiGerente de contas principaisOperário ou operador de fornoAssistente de jardim de infânciaProfessor de jardim de infânciaAjudante de cozinhaAfiador de facasOperador de máquinas de tricôTrabalhador - 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ônibus, caminhão, limusine ou carro alugadoEmbalador - outraPintor e decoradorPintor - artes visuaisOperário ou ajudante de fábrica de tintasFabricante de tintaOperador de fábrica de papelParamédicoGuarda parquesOficial de liberdade condicionalPasteleiroOficial de folhas de pagamentoArtistaAssistente pessoalAssistente de cuidados pessoaisFarmacêuticoAssistente de farmáciaTécnico farmacêuticoImpressor e programador fotográficoAssistente de laboratório fotográficoFísicoAssistente de fisiologistaFisiologistaFisioterapeutaPianistaAfinador de pianoArmazémOperário ou ajudante de instalação de plásticosOperador de máquina de prensar plásticosTécnico de plásticosCanalizador - geralAssistente do canalizadorInspetor de encanamentosInspetor da políciaPolíciaCientista de polímerosOficial do serviço de entrega postalProfessor do ensino pré-escolarGerente de organização de saúde primáriaInvestigador privadoProdutor, Diretor, EditorExaminador de produtoEngenheiro de instalação ou produçãoProvador de produtosProfessor (Universitário)Diretor de programas - 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geralTVDatilógrafoOperador de recauchutagem de pneusProfessor universitárioTrabalhador agrícola de vegetaisColetor de vegetaisAssistente de máquinas de venda automáticaVeterinárioGerente de prática veterináriaEditor de vídeosGerente de produção de vídeosTrabalhador vitícolaVocalistaGarçomAssistente de armazémGerente de armazémOperador de instalações hídricas ou de águas residuaisInspetor de águasAdministrador de webWeb designerProgramador WEBConsultor de perda de pesoSoldadorTrabalhador de caisProdutor de vinhoOperador de madeiraOperador de máquina de processamento de madeiraClassificador de lãZoólogo Endereço Comercial Completo Data que começou a trabalhar Data de término do trabalho Tem seu demonstrativo do Imposto de Renda ( isso seria o W2 alemao ) ? SelecioneSimNão Se sim, por favor envie um fax, scaneie e envie por email ou envie pelo correio para taxback.com hoje Por favor envie seus documentos aqui:Formatos permitidos: .doc, docx, .jpg, .pdf, .gif, .ief, .jpe, .jpeg, .pbm, .pgm, .png, .pnm, .ppm, .ras, .rgb, .rtf, .tif, .tiff, .xpm, .xwd Navegar.... Navegar.... Navegar.... Navegar.... Voltar Continua Informações adicionais Lucro fora da Alemanha* Did you keep doublehousehold? SelecioneSimNão Rental expenses in Germany for the tax year Travel expenses to Germany and back for the tax year * You had your own house or paid rent in Germany and your home country at the same time Qual é o seu estado civil?* Selecionesolteiro(a)casado(a) * Marital status in the tax year you are applying for Dados do cônjuge Nome do(a) esposo(a)* Surname of spouse* Date of birth of spouse* Address of spouse* Data do casamento* Earnings of your spouse outside Germany* Did your spouse live with you in Germany* SelecioneSimNão Approximate first date of arrival of your spouse in Germany* Approximate last date of departure of your spouse from Germany* Did your spouse work in Germany* SelecioneSimNão Ano em que trabalhou* Selecione2013201220112010 Você já solicitou este reembolso antes?* SelecioneSimNão Para quantos empregadores você trabalhou?* Selecione1234 EMPREGADOR Nome da Empresa* Endereço Comercial Completo Data que começou a trabalhar Data de término do trabalho EMPREGADOR Nome da Empresa* Endereço Comercial Completo Data que começou a trabalhar Data de término do trabalho EMPREGADOR Nome da Empresa* Endereço Comercial Completo Data que começou a trabalhar Data de término do trabalho EMPREGADOR Nome da Empresa* Endereço Comercial Completo Data que começou a trabalhar Data de término do trabalho Tem seu demonstrativo do Imposto de Renda ( isso seria o W2 alemao ) ? SelecioneSimNão Total number of days sailing under German flag* Do you have income also from self-employment in Germany?* SelecioneSimNão Income from self-employment in Germany* Total anual de despesas relacionadas ao trabalho Voltar Continua O seu comentário e informações adicionais Please enter additional comments and information here Favor indicar frequência com que desejaria informes sobre o andamento do processo: SelecioneToda vez que houver uma ação tomada sobre o meu arquivoUma vez por semanaUma vez por mês Como você tomou conhecimento de nossos serviços?* SelecioneColegaConferênciaEmpregadorExposiçãoFolhetoAmigoBusca na InternetRevistaJornalRádioAgência de RecrutamentoRede SocialAeroporto de SydneyAgente de ViagemTVEmpresas de VistoRyanairDublin Bus /Anúncio de DartOutro Qual o nome daquela pessoa?* Qual o nome da conferência?* Qual o nome dessa organização?* Qual o nome da exposição?* Onde você recebeu o folheto?* Qual o nome daquela pessoa?* Em qual website ou ferramenta de busca vocês nos encontrou?* Qual o nome da revista?* Qual o nome do jornal?* Qual estação de rádio?* Qual o nome do site?* Qual canal de televisão?* Por favor dê detalhes* Eu li e aceitei os termos e condições do taxback.com * Voltar Enviar Thank you for registering to get your German tax back with taxback.com. Our German tax team will call you shortly to go through your application. This quick call will ensure we cover all the tax periods you may be due a refund for so we can get you the maximum legal tax refund. If you want to progress your application in the meantime you can download the forms which are required in order for you to receive your refund. Simply complete and sign them and return along with copies of your final payment documents by mail to your nearest Taxback.com office. We will be setting you up with a personal Tax Tracker® account which will enable you to follow the step-by-step progress of your refund. You will receive details on how to activate this shortly. Don't forget to find us on Facebook to get the latest news and details of exclusive competitions! And if you want to boost your refund, check out our Tell a Friend page for more details. Got any questions in the meantime? Contact us or Assistência Online online with a tax agent about your refund. All the best, The taxback.com Team Download do Kit Fiscal Ir para Live Help Envie E-mail Contate-nos por telefone REEMBOLSO DE IMPOSTO PARA MARINHEIROS COM FOLHA DE PAGAMENTOS ALEMÃ Se é marinheiro num navio e é pago por uma empresa alemã, podemos analisar a sua situação fiscal e verificar se tem direito a receber um reembolso de imposto alemão. As Despesas de formação profissional e a renovação de certificados relacionados com navegação também podem ser solicitadas, pelo que vale a pena verificar tudo o que lhe é devido. Se não estiver a ser tributado corretamente e se for residente na UE / EEE, podemos modificar o modo como está a ser tributado e solicitar um subsídio de isenção fiscal mais elevado quando apresentarmos a sua declaração de imposto anual. obter ajuda Solicite uma chamada call back Inscreva-se já FAQ Ir para Live Help Fundo de Previdência Alemão Calculadora de Impostos Alemães German Sailors FAQ Ver todos ?Quando posso dar entrada no processo? Podemos solicitar o seu reembolso de imposto alemão assim que o ano fiscal alemão terminar.Se estiver a solicitar um reembolso dos últimos quatro anos, poderá fazê-lo agora. Comece aqui. ?Quando começa e termina o ano fiscal alemão? O ano fiscal alemão ocorre de 1 de janeiro a 31 de dezembro ?Quanto vou receber de volta? Iremos reinvidicar o máximo de impostos pagos em excesso que conseguirmos legalmente. O que poderá reinvidicar exatamente irá depender de vários fatores, incluindo mas não se limitando a: Os seus rendimentos As suas despesas - Pode reinvidcar até €1,000 de despesas de trabalho sem faturas Os rendimentos do seu cônjuge As suas receitas estrangeiras O reembolso médio que conseguimos obter para os nossos marinheiros alemães é de €2,750. Use a nossa calculadora de reembolso de imposto online GRATUITA agora para ver o valor que irá receber. ?Quanto dempo demorará até receber o meu reembolso de imposto alemão? Normalmente, demora entre 4 a 6 meses a receber o seu reembolso de imposto alemão. ?O que acontece durante o processo? Assim que recebermos os seus documentos, o nosso contabilista certificado verificará os mesmos para garantir que estão em conformidade com a legislação fiscal alemã. Depois disso, a sua declaração de imposto será preparada e enviada para a Repartição de Finanças alemã juntamente com os seus documentos comprovativos. Assim que for processado, o seu reembolso será disponibilizado. ?Como a Taxback.com funciona? 1. Comece usando a nossa calculadora de reembolso GRATUITA ou preenchendo o nosso formulário breve de registo. 2. Iremos fornecer-lhe uma conta pessoal da Tax Tracker online para que se possa manter atualizado relativamente ao progresso do seu pedido de reembolso 3. Envie-nos os seus recibos de despesas e documentos para garantir que recebe o valor máximo de reembolso 4. Descontraia enquanto fazemos todo o trabalho e lhe conseguimos o reembolso de imposto máximo possível! ?Como saber o estado de meu processo de reembolso? The best way to see what’s happening with your application is by emailing your account manager directly or checking your online Tax Tracker account. ?Quais as vantagens de utilizar a taxback.com Existem numerosas vantagens para usar a Taxback.com como, por exemplo: Receberá o reembolso máximo legal Receberá previsões de reembolsos online GRATUITAS Receberá a sua própria Conta Pessoal de Acompanhamento Online onde poderá acompanhar o processo do seu reembolso de imposto Pode ter a certeza de que o seu reembolso de imposto é conforme a legislação fiscal alemã Se perdeu os seus documentos de pagamento, poderemos localizá-los para si Receberá apoio ao cliente e ajuda de reembolso de imposto 24 horas por dia Número de chamada gratuito, fax gratuito, envio gratuito, ajuda fiscal online gratuita com o nosso serviço de conversação ao vivo! Pode falar connosco em qualquer idioma O seu reembolso pode ser enviado para qualquer parte do mundo ?Quanto custa o serviço? Para reembolsos fiscais da Alemanha, cobramos 16,5% + comissão de gestão do reembolso recebido, sujeita a uma comissão mínima de €50 + comissão de gestão. No entanto, a nossa calculadora de imposto estará sempre disponível para si como uma ferramenta gratuita e sem obrigações, para realizar uma previsão do seu reembolso de imposto. Ao apresentar uma declaração de imposto, é possível tirar partido de muitos tipos diferentes de retenção na fonte, para aumentar o seu reembolso devido. Com isto em mente, é importante notar que, as despesas de consultoria fiscal (tais como, a taxa paga pelos clientes da Taxback.com) são elegíveis para dedução na sua declaração de imposto alemã. ?Que documentos necessito para pedir o meu reembolso de imposto? Irá necessitar de: 1. O seu Lohnsteuerbescheinigungs. 2. O seu Steuernummer. ?O que é um Lohnsteuerbescheinigungs? Para solicitar o seu reembolso de imposto alemão, necessitará do seu Lohnsteuerbescheinigung. Trata-se do formulário oficial do governo que recebe do seu empregador no final do ano fiscal. Destaca os seus rendimentos e o valor do imposto que pagou nesse ano. Se tiver perdido o seu Lohnsteuerbescheinigung, ou se nunca o recebeu, o nosso serviço de obtenção de documentos poderá arranjar-lhe substituições. ?What is a Steuernummer? Se pediu uma redução de imposto na Alemanha antes, terá um Steuernummer, o qual é emitido quando apresenta uma declaração de imposto. O Steueridentifikationsnummer é o seu número de identificação pessoal. Só é emitido uma vez e é único para si. Trata-se do seu número de identificação fiscal pessoal para o resto da sua vida e é-lhe fornecido quando efetua o registo. Ter estes números pode acelerar o pedido de reembolso de imposto, pelo que certifique-se de que nos informa sobre os mesmos. Encontrará o seu número nos seus documentos na repartição de finanças. ?O que devo fazer se perder os meus documentos de pagamento ou se nunca os tiver recebido? Tente não entrar em pânico; envie-nos um e-mail germany@taxback.com para nos informar e, por uma pequena comissão, poderemos encontrá-los para si. ?Ganhei dinheiro fora da Alemanha durante o ano – devo declará-lo? Sim. Tem de nos informar sobre todos os seus rendimentos durante todo o ano - incluindo os rendimentos fora da Alemanha. Isto não significa que o seu rendimento estrangeiro seja tributado na Alemanha e as autoridades fiscais alemãs exigem esta informação para avaliar a taxa de tributação mais apropriada. ?Posso realizar o processo por conta própria? Tecnicamente poderia, mas nem sempre é tão fácil quanto parece. Não tem graça passar horas sentado em frente a um computador a pesquisar formulários, a descodificar a legislação fiscal complicada e a ligar para as linhas de apoio das finanças para obter respostas. É isso que é fantástico em usar a Taxback.com; não tem de fazer nada disto. Deixe-nos acelerar toda a burocracia de apresentação da sua declaração de imposto rápida e facilmente, para que tudo o que tenha de se preocupar é onde irá gastar o seu reembolso de imposto! ?Qual é a diferença entre declarar meus impostos e receber um reembolso? Uma declaração de imposto é um documento que declara a sua elegibilidade para tributação e um reembolso de imposto é o dinheiro que recebe caso tenha pago em excesso um determinado imposto. Apresentamos a sua declaração de imposto para pedirmos o seu reembolso de imposto. ?Você pode garantir que vou receber o valor do reembolso estimado para mim? As nossas previsões baseiam-se nas informações e nos documentos que os clientes nos fornecem. Apesar de não podermos garantir que o montante do reembolso final corresponda à nossa previsão, podemos garantir que recebe o reembolso de imposto legal máximo através da análise minuciosa do seu caso e aplicação de todas as deduções e benefícios aos quais tem direito. ?Este ano também recebi de empresas de muitos países diferentes. Isto influenciará o meu reembolso de imposto? Sim, temos de incluir na sua declaração de imposto o valor que ganhou em todas as jurisdições. Se pedir um reembolso de imposto com a Taxback.com, iremos analisar a sua situação individual e garantir que recebe tudo a que tem direito. Vale bastante a pena verificar o que pode receber de volta. Por que não começar por obter uma previsão de reembolso de imposto alemão gratuita? Prefere conversar conosco? Descubra qual escritório taxback.com mais próximo na página de CONTATO Ver! Informações fiscais úteis na Alemanha O ano fiscal alemão ocorre de 1 de janeiro a 31 de dezembro O valor médio do reembolso de impostos para navegadores alemães é de 2750 € Se possuir fontes de rendimento adicionais, para além do seu rendimento de marinheiro alemão, terá de os declarar anualmente A estimativa do reembolso dos impostos alemães é gratuita Saiba Mais Pode utilizar a nossa calculadora de reembolso dos impostos alemães gratuitamente para verificar o valor do seu reembolso e decidir se pretende avançar com o pedido ou não. A nossa calculadora fiscal alemã oferecer-lhe-á uma estimativa, mas depois de solicitar o reembolso de impostos, iremos verificar todas as circunstâncias adicionais para ver como pode maximizar o seu reembolso. Comece já hoje de forma gratuita! TAXBACK.COM Revisões e Feedback 1947 Revisões Opinião de nossos clientes prev next Fabian Lippling Everything perfect. 01 March 2022 Baskaran Great Support, Very kind, High quality Professional interaction. 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It was a great service. Keep it up 18 December 2021 Bruna Moraes Very good experience! 03 December 2021 Daniel Collinaszy Great experience. Nice approach from guys from Taxback. 12 November 2021 Md Abdur Rahim Good support from taxback.com! Got my first tax assessment! by taxback.com and it was really good experiences working with them. 01 November 2021 Giulia I'm satisfied about the work and the procedure; I was guided and well informed 14 October 2021 Tony Horner Great job and very quick, I expected it to take longer. 05 October 2021 Quem somos Informações de contato Sobre a Taxback.com Tarifas Trabalhe conosco Responsabilidade Social Prêmios conquistados Notícias Blog Videos Depoimentos Política de Manuseio de Documentos Serviço de restituição de impostos Restituição da Austrália Restituição da Bélgica Restituição do Canadá Restituição da Dinamarca Restituição da Alemanha Restituição da Holanda Restituição da Irlanda Restituição do Japão Restituição de Luxemburgo Restituição da Nova Zelândia Restituição do Reino Unido Restituição dos EUA Serviços Corporativos Imposto de dividendos retido na fonte Mobilidade Global Sistemas de Participação de Trabalhadores Folha de pagamento Internacional Recuperação de VAT (IVA) Serviços fiscais para expatriados Sua saúde fiscal Declaração de impostos para cidadãos americanos Números Fiscais Parcerias Ferramentas fiscais Tax Tracker Formulários Indique a um amigo Calculadora de Reembolso Assistência on-line Tax Apps Contatos | Termos e condições | Política de Privacidade | Serviços Corporativos | Quem somos © 1996 - 2022 taxback.com Agora pode utilizar o Sprintax para entregar a sua declaração fiscal nos EUA. 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colectânea de visionices, brocardos, ensinanças, ditos, locuções, florilégios, fanfúrrias, motejos, estribilhos, historíolas, maranduvas, sentenças, idiotismos, mandingas, imagens ou photographias, sonoridades, traslados e mais afins, a propósito aqui trazidos, de livros, almanaques, jornais, revistas, pasquins, sarrabais, folhas ou outros comparados publicantes e adaptados com a intenção de divulgar e preservar o espírito, o saber, a manha e mais as landainices, parlapatices, arenguices e outras lérias populares. exagerar dose para cavalo 23 Outubro, 2022 23 Outubro, 2022 jorgesteves Dose para cavalo, dose para elefante ou dose para leão, são a mais vulgar e outras variantes que circulam com o mesmo significado e atendem às preferências individuais dos falantes. Supõe-se que o cavalo, por ser forte; o elefante, por ser grande, e o leão, por ser valente, necessitam de doses exageradas de remédio para que este possa produzir o efeito desejado. Com a exacerbação do sentido, dose para cavalo e suas variantes é o que sugere a ampliação de qualquer coisa desagradável, ou mesmo aquelas que só se tornam ásperas e molestas com o exagero. (a cada um chega o seu S. João) frases idiomáticasdemasiado, desagradáveis, elefante, exagerar, leão procurar por palavras Pesquisar por: artigos recentes engolir sapos 24 Novembro, 2022 está um barbeiro 20 Novembro, 2022 trabalhar para o bispo 17 Novembro, 2022 arquivos últimos meses Novembro 2022 Outubro 2022 Setembro 2022 Agosto 2022 Julho 2022 Junho 2022 Maio 2022 Abril 2022 Março 2022 Fevereiro 2022 arquivos anuais 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 informação Use a opção procurar por palavras ou, no bloco abaixo, por categorias, para mais fácil e rapidamente poder pesquisar e localizar os artigos que pretenda ler ou consultar. Agradáveis leituras. jorgesteves@tintapermanente.pt categorias artigos por catalogar (114)curiosidades (64)frases idiomáticas (420)História (68)narrativas (33)palavras e etimologia (40)Porto (14)Portugal (50)provérbios (26)tradições (28)Viana do Castelo (6)

colectânea de visionices, brocardos, ensinanças, ditos, locuções, florilégios, fanfúrrias, motejos, estribilhos, historíolas, maranduvas, sentenças, idiotismos, mandingas, imagens ou photographias, sonoridades, traslados e mais afins, a propósito aqui trazidos, de livros, almanaques, jornais, revistas, pasquins, sarrabais, folhas ou outros comparados publicantes e adaptados com a intenção de divulgar e preservar o espírito, o saber, a manha e mais as landainices, parlapatices, arenguices e outras lérias populares. leão dose para cavalo 23 Outubro, 2022 23 Outubro, 2022 jorgesteves Dose para cavalo, dose para elefante ou dose para leão, são a mais vulgar e outras variantes que circulam com o mesmo significado e atendem às preferências individuais dos falantes. Supõe-se que o cavalo, por ser forte; o elefante, por ser grande, e o leão, por ser valente, necessitam de doses exageradas de remédio para que este possa produzir o efeito desejado. Com a exacerbação do sentido, dose para cavalo e suas variantes é o que sugere a ampliação de qualquer coisa desagradável, ou mesmo aquelas que só se tornam ásperas e molestas com o exagero. (a cada um chega o seu S. João) frases idiomáticasdemasiado, desagradáveis, elefante, exagerar, leão procurar por palavras Pesquisar por: artigos recentes engolir sapos 24 Novembro, 2022 está um barbeiro 20 Novembro, 2022 trabalhar para o bispo 17 Novembro, 2022 arquivos últimos meses Novembro 2022 Outubro 2022 Setembro 2022 Agosto 2022 Julho 2022 Junho 2022 Maio 2022 Abril 2022 Março 2022 Fevereiro 2022 arquivos anuais 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 informação Use a opção procurar por palavras ou, no bloco abaixo, por categorias, para mais fácil e rapidamente poder pesquisar e localizar os artigos que pretenda ler ou consultar. Agradáveis leituras. jorgesteves@tintapermanente.pt categorias artigos por catalogar (114)curiosidades (64)frases idiomáticas (420)História (68)narrativas (33)palavras e etimologia (40)Porto (14)Portugal (50)provérbios (26)tradições (28)Viana do Castelo (6)

 Poder Judiciário do Estado do Acre | Juízo Criminal da Comarca de Xapuri mantém prisão de acusada de tráfico de drogas Alto Contraste Acessibilidade | SIC - Cidadão | Correio Eletrônico | Acesso Interno | Ouvidoria de Justiça | | | | | Tribunal de Justiça Poder Judiciário do Estado do Acre INSTITUCIONAL Conheça o Judiciário Missão e Visão Memória do Judiciário Galeria de Ex-Presidentes Mapa do Estado Selos de Qualidade Desembargadores Desembargadores Ativos Desembargadores Aposentados Juízes de Direito Juízes Titulares Juízes Substitutos Juízes Aposentados Entrância Inicial Comarca de Acrelândia Comarca de Assis Brasil Comarca de Bujari Comarca de Capixaba Comarca de Jordão Comarca de Mâncio Lima Comarca de Manoel Urbano Comarca de Marechal Thaumaturgo Comarca de Plácido de Castro Comarca de Porto Acre Comarca de Porto Walter Comarca de Rodrigues Alves Comarca de Santa Rosa do Purus Comarca de Xapuri Entrância Final Comarca de Brasiléia Comarca de Cruzeiro do Sul Comarca de Epitaciolândia Comarca de Feijó Comarca de Rio Branco Comarca de Senador Guiomard Comarca de Sena Madureira Comarca de Tarauacá Unidades Judiciárias Execuções Penais Juizados Especiais Tribunal do Júri ADMINISTRAÇÃO Conheça o Tribunal Órgãos – Composição Atual Estrutura Organizacional Quem é Quem Jurisdicional 1ª Câmara Cível 2ª Câmara Cível Câmara Criminal Turmas Recursais e de Uniformização Presença em Plenário – Atas de julgamentos Sessões dos órgãos colegiados Administrativo Presidência Vice-Presidência Corregedoria Geral da Justiça Tribunal Pleno Conselho da Justiça Estadual Ouvidoria de Justiça Unidade de Controle Interno - 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A decisão, publicada no Diário da Justiça Eletrônico nº 5.380 (fl. 95), salienta a necessidade de manutenção da ordem pública, bem como a presença dos requisitos autorizadores da segregação cautelar da acusada. Entenda o caso De acordo com o auto de prisão em flagrante da Delegacia de Polícia Civil de Xapuri, a acusada foi presa no dia 21 de março de 2015, na BR-317, transportando, juntamente com a também acusada D. da S. S., em um táxi, cerca de 200 gramas de cocaína. Segundo a autoridade policial, a apreensão do material entorpecente e a prisão em flagrante das rés só foram possíveis graças ao recebimento de uma denúncia, que informava, ainda, que a substância ilícita teria sido adquirida na cidade de Brasiléia, tendo como destino a cidade de Xapuri, onde seria revendida. Face à confissão espontânea da acusada D. da S. S. – e sendo esta mãe de uma criança recém nascida -, a prisão em flagrante foi homologada pelo juiz de Direito Luís Pinto somente em relação à acusada L. D., devendo a primeira responder em liberdade pelos crimes cometidos. “A flagranteada D. da S. S. colaborou com o trabalho da polícia do Estado do Acre, confessando, com riqueza de detalhes, o modus operandi do crime, em tese, praticado, fato que deve ser levado em seu benefício”, assinalou o magistrado. A defesa da ré L. D. da S., no entanto, formulou pedido de liberdade provisória, alegando, em síntese, que não mais existem os motivos que ensejaram a segregação cautelar da ré, que também seria primária e possuiria residência fixa. Decisão O juiz Luís Pinto, no entanto, ao analisar o recurso, rejeitou a argumentação da defesa, destacando a legalidade da manutenção do cárcere provisório. “(Contrariamente à tese apresenta pela defesa) a prisão preventiva da acusada se justifica pela garantia da ordem pública, uma vez que, como sabido, o comércio de drogas é responsável por severos danos à sociedade, já que corrompe a juventude, prejudica a saúde pública e quase sempre, é a causa de diversas outras espécies de delito”, anotou. O magistrado também ressaltou, em sua decisão, a existência de indícios suficientes que corroboram a tese de que o material entorpecente, caso não tivesse sido apreendido, seria revendido no município de Xapuri, causando mazelas ainda maiores àquela comunidade. “As circunstâncias da apreensão da droga revelam possível contexto de atividade ilícita especializada e com poder econômico, isso a demonstrar a gravidade concreta do fato”. Por fim, Luís Pinto julgou improcedente o pedido formulado pela defesa da acusada L. D. da S., mantendo, assim, sua prisão preventiva pelas práticas de tráfico de drogas e associação para o tráfico (arts. 33 e 35 da Lei nº 11.343/2006). Assessoria | Comunicação TJAC Últimas notícias TJAC dialoga sobre violência contra a mulher com estudantes de Medicina de Cruzeiro do Sul Casamento Coletivo é realizado pelo TJAC em ação social da DPE na Vila Campinas TJAC promove encontros para dialogar sobre a unificação das secretarias no Juruá Ação de conscientização contra violência doméstica do TJAC visa transformar alunos e alunas em multiplicadores TJAC disponibiliza espaço para autodeclaração de raça com intuito de combater racismo estrutural Endereços e Telefones Horário de Atendimento Mapa do Site Conheça o Portal TJAC Perguntas Frequentes Política de Privacidade Tribunal de Justiça do Estado do Acre Rua Tribunal de Justiça, s/n. Via Verde. 69.915-631 - Rio Branco-AC - (68) 3302-0408. 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Mais um ano, na roda da vida que não para, e estamos aqui reunidos, fraternalmente e em nome da boa vizinhança, esta marcada aqui e ali, ao longo dos séculos, por juras de amor eterno, pequenas e grandes desavenças, tantas vezes dirimidas pelas partes, sem intervenção de juízes locais ou de fora, em redor da capela do doutor Santo António e à volta de um farnel saboroso bem regado. Era muitas vezes assim, outrora, na romaria ao Santo António da Neve: vinho na cabaça, mas muito mais na cabeça! Nos casos mais difíceis, poderia haver ainda uma espécie de tribunal de apelação, que lavraria a sentença num ritualizado jogo do pau, o mesmo é dizer com bordoada da grossa em fim de festa, que calhava sempre a 13 de junho, dia do advogado do gado, então numa sociedade essencialmente camponesa, que tinha a vida organizada em função dos ciclos agrários e do calendário religioso. Sem prejuízo da festividade anual em honra de santo casamenteiro, lançámos o Encontro dos Povos da Serra da Lousã, em 1997, congregando de forma um pouco diferente as populações dos três municípios cujos limites algures aqui se cruzam, Lousã, Castanheira de Pera e Góis, mas também de Miranda do Corvo, Pedrógão Grande, Figueiró dos Vinhos e outras terras vizinhas que a nós se quisessem juntar. Somos homens e mulheres de uma corda de localidades que partilham, desde tempos remotos, a sua ligação à “montanha tutelar” das nossas infâncias, cantada pelo poeta Eugénio Sanches da Gama, que morreu em 1933. Seu pai, José Augusto Sanches da Gama, natural da Lousã, foi lente da Faculdade de Direito da Universidade de Coimbra, curiosamente um especialista no regime de águas do Código Civil, matéria com que o professor matava a cabeça e que terá originado também tanta cabeça rachada nas rixas deste arraial! Nalguns casos, os nossos concelhos são mais antigos do que a própria nacionalidade. Somos montanheses, na têmpera herdeiros do guerreiro Viriato, esse lendário pastor que, há mais de 2.000 anos, enfrentou as poderosas hordas do invasor romano. Sem interrupções, chegamos hoje à 23º edição do Encontro dos Povos da Serra da Lousã. Mais uma corrida, mais uma viagem, por estradas vergonhosamente abandonadas, há longos anos, pelos poderes públicos que as deviam cuidar. Aqui chegados, ao antigo Cabeço do Pereiro, onde a serra acaba e o céu começa, diria Camões, aproveitamos a confraternização para prestar justo tributo a Luís Maria Kalidás da Costa Barreto. Há no ar um aroma a urze e a macela. Da longínqua Goa, onde nasceu o intelectual republicano Adeodato Barreto, pai de Kalidás, chega também um leve perfume a pimenta, canela e açafrão-das-Índias. Na viagem que juntos prosseguimos, ventos nem sempre de feição sacodem as almas aflitas nos velhos carvalhais, depois substituídos por pinhais e que agora são uma tragédia chamada eucaliptal. Mas não vamos desistir de um mundo mais fraterno e de uma Serra da Lousã mais acolhedora e mais verdejante! Vislumbramos ainda, no horizonte, uma ténue luz de humanidade. Agarremos essa chama redentora, essa toiça da carqueja que nos vale quando arriscamos resvalar no abismo. Apesar das contrariedades, assustadoras como a foice rubra que tem ceifado a seiva promissora da Serra da Lousã e dos nossos, tenhamos coragem e inteligência. Honremos a milenar passagem do testemunho progressista, protegendo os mais fracos, e escorracemos as tentações do pensamento único, do medo e da censura. Dirijo estas palavras ao amigo Kalidás, ousando esperar que elas possam traduzir, pelo menos em parte, o seu exemplo de homem íntegro e a obra pública que nos doa há 86 anos, erguendo pedra sobre pedra, como quem constrói o tempo dos homens livres, o templo comum dos que sabem sonhar. Trago-lhe um renovado abraço, mas também um singelo ramo de urze. A flor lilás da torga resistente, que, no quadro do pintor Carlos Reis alusivo à fundação da Lousã, faz resplandecer em tons de fogo a bela paisagem que une os povos em torno do altar do Trevim. Neste Encontro dos Povos da Serra, alegremo-nos, prestando tributo a Kalidás Barreto. Afinemos as vozes e as concertinas. Casimiro Simões (*) Texto lido no tributo a Kalidás Barreto, antigo colaborador do Trevim, durante o 23º Encontro dos Povos da Serra da Lousã Tags: Autor: Carlos A. Sêco 0 Comentários Meteorologia Mais informação Artigos relacionados Sociedade 17 Nov 2022 12:11 PM Associação de Ceira dos Vales sopra 36 velas com casa cheia A Associação Cultural e Recreativa de Ceira dos Vales comemorou o seu 36.º aniversário, no fim de semana de 12 e 13 de novembro, com um baile e castanhada que juntou dezenas de pessoas no salão de convívio local. Leia... 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Entre os fatores que têm afetado à apicultura, destacam-se especialmente... Ler artigo Contactos Gerais R. Combatentes da Grande Guerra 3, R/ch drt, 3200-909 Lousã redacao@trevim.pt 924116145 Publicidade publicidade@trevim.pt 924116145 239992266 Assinaturas administracao@trevim.pt 916220938 239992266 Newsletter Subscrever Li e aceito os Termos de Politica de Privacidade . Deixe este campo vazio se for humano: Código de Conduta Gestão de Reclamações Política de cookies Política de privacidade Condições de venda Livro de Reclamações © Trevim 2022. Todos os direitos reservados Projeto financiado pelos incentivos do Estado à Comunicação Social Definições de Cookies A TREVIM pode utilizar cookies para memorizar os seus dados de início de sessão, recolher estatísticas para otimizar a funcionalidade do site e para realizar ações de marketing com base nos seus interesses. 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Em uma ação em parceria com a Secretaria de Saúde, o Fundo Social de Solidariedade de Valentim Gentil promoveu um dia dedicado à saúde dos homens que frequentam o grupo da terceira idade, em alusão ao Novembro Azul. Além de testes rápidos, aferição de pressão arterial, entre outros, foram dadas orientações sobre prevenção ao câncer de próstata com Dr. Luiz Otávio.

VerPortugal Empreendedorismo Ambiente e Energia Automóvel Comércio e Indústria Construção e Imobiliário Cultura e Educação Economia Gastronomia Telecomunicações Turismo e Lazer Desporto Electrónica e Informática Saúde Banca e Seguros Moda e Design Ciência e Investigação Cinema Multimédia Sugestões Eventos Opinião Vinhos Dicas Financeiras Reportagens Sites VerPortugal Empresas VerPortugal Homepage Eventos Multimédia Sugestões Opinião Reportagens Empresas Ciência e Investigação Comércio e Indústria Desporto Dicas Financeiras Empreendedorismo Gastronomia Moda e Design Saúde Turismo e Lazer Vinhos Mais Ambiente e Energia Automóvel Banca e Seguros Cinema Construção e Imobiliário Cultura e Educação Economia Electrónica e Informática Telecomunicações Vinhos MENU VerPortugal → Empreendedorismo → Credibom lança 2.ª edição... 28 Junho 2019 | por Credibom lança 2.ª edição do programa “Start & Pulse” para startups e PME nacionais As candidaturas à 2.ª edição do “Start & Pulse” já estão a decorrer. O programa promovido pelo Banco Credibom, detido pelo grupo Crédit Agricole Consumer Finance, tem como objetivo distinguir empresas inovadoras que consigam melhorar o modelo de negócio do Credibom através do desenvolvimento de novas soluções tecnológicas. O concurso é gratuito e aberto à participação de todas as PME e startups ou microempresas inovadoras, assim como a projetos universitários e de I&DT. Os projetos que forem selecionados para a fase de experimentação terão a possibilidade de desenvolver uma prova de conceito em conjunto com o Credibom que pode vir a ser testada pelos seus clientes e/ou parceiros. O projeto vencedor irá receber um prémio pecuniário no valor de 5.000€ para suportar o desenvolvimento do projeto de experimentação e também a oportunidade de apresentar o seu pitch a outras empresas do grupo. Com a fase de candidaturas a decorrer até 14 de julho, uma equipa do Banco Credibom e da TICE irá realizar um roadshow nacional já a partir do próximo dia 24 de junho, marcando presença nas cidades de Coimbra, Leiria, Lisboa e Porto. O objetivo é promover o programa junto do ecossistema de inovação português e partilhar as necessidades da empresa, que visam responder aos seguintes desafios: Big Data e Análise de Dados, Inteligência Artificial e Machine Learning; Metodologias de design aplicadas à U|X e agregação de diferentes tecnologias num interface de utilizador único; Automatização dos processos de gestão documental com leitura e extração de informação dos documentos; Transformação digital e automatização dos nossos processos operacionais; Processos digitais de identificação e contratação dos clientes. Nesta edição do “Start & Pulse”, o Credibom conta com a parceria da TICE.PT – Pólo das Tecnologias de informação, Comunicação e Eletrónica de Aveiro. A TICE.PT tem como objetivo construir uma plataforma de concertação que envolva e mobilize os principais agentes das áreas de tecnologias de informação, comunicação e eletrónica nos processos de inovação, I&DT, entre outros. Esta organização integra 10 associações, sete Instituições de Ensino Superior e Formação Profissional, sete Institutos de I&DI e assistência tecnológica, assim como 60 empresas (incluindo 15 startups ou microempresas). Comentários Próximo Artigo Startup Lisboa cria o Prémio Empreendedor do Ano "João Vasconcelos" A Startup Lisboa acaba de anunciar a criação do Prémio Empreendedor do Ano “João Vasconcelos” que visa reconhecer e premiar anualmente, de entre os empreendedores das atuais startups e alumnis da... 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Proteja dados essenciais, aplique protocolos e provenha as equipes do necessário para que possam trabalhar de forma colaborativa

Comendo a branquinha rabuda super gostosa, Um cara super sortudo e com um pauzão grande comendo uma loira branquinha da bunda grande que adora sentir uma pomba bem dura entrando nessa buceta. o cara mandou a branca ficar de quatro, mostrando esse bucetão maravilhoso e meteu com força o cacete durão na pepeca da gostosa fazendo ela gemer de tanto prazer na pica. depois esse macho que adora mulher transando mandou a loirinha sentar bem gostoso engolindo seu cacete com força e mostrando esse cuzinho para deixar quem adora fazer um anal gostoso babando de tanto tesão assistindo mulher mostrando o cuzão delicioso e deixando um cara gozando

• Compreender as formas em que as diferentes práticas agrícolas podem alterar o ambiente de forma positiva ou negativa; • Analisar exemplos de práticas agrícolas que sejam economicamente viáveis, ambientalmente saudáveis e socialmente responsáveis. Articulação com o Projeto Educativo Melhorar os Resultados Escolares Educar para a cidadania Educar para a Saúde, para o Ambiente e para a Cultura Fortalecer a Identidade do Agrupamento Reforçar a Relação Agrupamento/Comunidade Objetivos - Entender a natureza e a importância da agricultura sustentável; Compreender as formas em que as diferentes práticas agrícolas podem alterar o ambiente de forma positiva ou negativa; Analisar exemplos de práticas agrícolas que sejam economicamente viáveis, ambientalmente sustentáveis e socialmente responsáveis.

Há vários dias que há uma tensão terrível no Rio de Janeiro, a que o nosso bulício diário tem, de certo modo, passado ao lado. Um grupo de traficantes resolveu responder agressivamente à implantação de unidades de polícia pacificadora. A violência aumentou em espiral, a ponto de o estado brasileiro ter todas as suas unidades de defesa a postos para controlar a situação que, de certo modo, já está praticamente incontrolável. Houve ataques no trânsito, nos transportes públicos, trocas de tiros nas favelas. Houve inocentes apanhados no fogo cruzado, mortes desnecessárias. Milhares de agentes da autoridade estão na rua, na tentativa de apaziguar a situação. Estão já registadas várias dezenas de mortes. Foram incendiados quase cem veículos e apreendidas dezenas de armas. Na base de tudo isto, não a miséria, não a vida de quem quer lutar por um futuro melhor, não a vontade de dignificar uma vida, apesar do sítio onde se vive. Na base de tudo isto, o tráfico de droga. Será que vale a pena ter um motivo como este para uma eventual guerra civil no Rio de Janeiro? Esta entrada foi publicada em Sem categoria por Ivo Brandão. Ligação permanente. 1 thought on “25 de Novembro de 2010 – Guerra civil no Rio?” Carlos Pinho em 4 de Dezembro de 2010 às 20:07 disse: Moro a 2 km. do complexo do Alemão a principal area do conflito desde que cheguei de Arouca em 1960.Ninguem toma nenhuma atitude, só o fizeram agora devido á proximidade da copa de 2014,encontraram 45 toneladas de droga,120 fuzis e metralhadores, inclusive 3 ponto 50 antiaéreas,380 motos roubadas,65 carros roubados, segundo relato de moradores tinha areas do complexo do alemão que a policia não entrava há 12 anos, só vai melhorar se fizer o que Nova Iorque fez, tolerancia zero

It seems you have no tags attached to pages. To attach a tag simply click on the tags button at the bottom of any page. Watchers anitajcl6002897821 Watch: site | category | page Aplicativos Android Para Edição De Vídeos Para O Instagram! Your Blog » Aplicativos Android Para Edição De Vídeos Para O Instagram! 10 Sep 2018 05:40 Tags Previous: Como Provocar Os Cachos Lelê Cavilação? Dicas Para Arrasar Sem Ter necessidade de Banhar Next: Fitness De Pobre" Perde 25 Kg E também Faz Desenlace Na Web Com Dicas Para Emagrecer Back to list of posts Esse programa conta com um conjunto de corrupção de descumprimento. A descumprimento anual possuem valor a R$143,00 bem como você precisa renovar anualmente. A afastamento vitalícia possui alcance de R$ 215,00 porém não precisa ser renovada. E para conhecer mais do programa antes de compra-lo, você pode assentar a versão avaliação. Acesso é gratuita, porém deixa os vídeos com certa marca d'sulco até mesmo a liberação da licença. Youtube e também uma causa em trabalho, e também se você quer conseguir atrair atenção bem como tráfego destinado a seu canal, leia o guia Completo precisa conhecer no mínimo básico em edição. Nesse post tem determinado vídeo meu, dando 9 SUPER DICAS pra você gravar bem como edicionar vídeos a fim de YouTube, vou escrever um tanto que digo no vídeo aqui.Ter um áudio limpo é também superimportante. Se áudio estiver difícil, mesmo que a sua imagem tenha qualidade, vídeo perde ouvido, bem como as seres humanos não vão querer comparecer até final. A advertência neste ponto é utilizar um microfone externo para captar melhor som.Provirá possível se registrar no ajuda da Alese entre 18 de janeiro e também 27 a fevereiro, a partir do site da Consolidação Carlos Chagas (FCC), no endereço: As taxas custam R$ 85 para competente e R$ 105 para pesquisador. Caso você tenha outras seres humanos na sua bando, e que participarão da apresentação de vídeos, roteiro possibilita que qualquer um deles consiga superar bem como organizar suas funções, destinado a que totalidade saia da melhor Leia O Guia Completo forma possível.Análise a processos e também produtos: excelente a fim de vídeos tutoriais de como executar" ou avaliação de produtos e serviços. Jamais há um problema a ser feito aqui, apenas a apresentação de algo, derivando uma linha caso de certa história, com encetativo, metade e fim.Principalmente se você também for iniciante é natural que tenha bastante a recuperar, porém com recém-chegadas tentativas bem como com prática você indignação obter melhor habilidade e também aperfeiçoar teu método, fazendo com que tenha mais facilidade e perca pouco tempo ao editar cada vídeo.Inclusive com a edição das legislações que criaram as modalidades do Proclama e do RDC, a Jugo Geral a Licitações e Contratos (Lei nº 8.666, a 1993) não foi revogada, bem como inclusive hoje é utilizada destinado a produzir subsídios essenciais onde as novas legislações não se expressam de modo direto.Esses sistemas geralmente são em grau superior básicos, e também menos muitos tesouro para uma edição mais complexa. Mas para quem faz edições simples de bom e também transições básicas eles atendem bem claramente. A maioria dos cursos de edição com vídeos costumam mirar no desempenho e na utilização com softwares e editores, mencionando poucos generalidades técnicos que são essenciais para a percepção da apresentação de vídeos.Propósito a um televisão a forma geral é passar uma fixada mensagem. Isto se for um erro que possa ser ajustado na união. Caso inverso, você deverá gravar teu televisão novamente. Vamos agora aos softwares que narcisismo ainda que já usei a fim de publicar meus vídeos. É importante evidenciar que as carreiras contarão com em grau superior três reajustes salariais até mesmo 2019. No caso de competente, os valores básicos passarão a ser de R$ 6.862,73 no junho, R$ 7.080,21 em novembro e R$ 7.591,37 em janeiro a 2019.A bônus básica dos técnicos será com R$ 1.749,57, podendo alcançar a R$ 4.669,35 com as gratificações. No caso dos analistas, inicial de R$ 2.220, podendo chegar a R$ 6.985,34 com os complementos. Se for uma depoimento ou a fala de certa pessoa, use microfone com excelente qualidade e preste cuidado aos ruído no lugar. Assim, você evita ruídos bem como sons indesejados do seu televisão.E essa programa de edição a vídeos tem duas versões: gratuita e paga. A partir do Clipchamp você inclusive pode editar vídeos online. As opções com união incluem cortar, girar, recortar, arrevesar e ajustar renome, cor e saturação dos seus vídeos.Em seguida que você entende perfeitamente qual é seu público, fica muito menos difícil encontrá-lo online. Eis quais redes sociais eles mais utilizam, vale deslocar-se para Twitter, Facebook, Instagram e até Stories. Nossa, porém isso efetua muito trabalho, não tenho muito tempo". Nunca necessita ficar desesperado, tem plataformas que podem te auxiliar a programar as postagens em todos os dias. Tal como Buffer Assim, você só separa um dia da semana para programar todo conteúdo. Mas, claro, a transladação gratuita te deixa difundir só 10 conteúdos no cada barga formal. Programe-se para que de modo algum falte conteúdo nelas. Vale fazer um arquivo do Google Docs com muitas chamadas para qualquer podcast e também passar-se distribuindo ao longo da semana. Se quiser saber mais dicas sobre deste tema, recomendo a leitura em outro fantástico website navegando pelo link a a frente: Leia o Guia completo. Esse software da Wondershare vem ganhando muito sítio. Por tornar-se um programa descomplicado e claro ele agrada qual está começando nos dias de hoje a editar vídeos. Ele tem versão tanto a fim de uso em Windows de que modo para consumo no Mac. E ainda encargo com um aplicativo mobile a fim de editar vídeos sem demora do teu celular. Comments: 0 Show Comments Add a New Comment Permanent Link Edit Delete page revision: 0, last edited: 10 Sep 2018 05:40 Edit Tags History Files Print Site tools + Options Edit Sections Append Edit Meta Watchers Backlinks Page Source Parent Lock Page Rename Delete Help | Terms of Service | Privacy | Report a bug | Flag as objectionable Powered by Wikidot.com Unless otherwise stated, the content of this page is licensed under Creative Commons Attribution-ShareAlike 3.0 License Click here to edit contents of this page. Click here to toggle editing of individual sections of the page (if possible). Watch headings for an "edit" link when available.

e ou não em Qualquer campo Título História do arquivo Âmbito e conteúdo Dimensão e suporte Pontos de acesso de assunto Ponto de acesso nome Pontos de acesso local Pontos de acesso de gênero Identificador Código de referência Texto do objeto digital Texto do instrumento de pesquisa Produtor Qualquer campo, exceto texto de Instrumento de pesquisa Adicionar novo critério E Ou Não Limitar resultados para: Entidade custodiadora Museu Antropológico Diretor Pestana Descrição em nível superior Eduardo Jaunsem Filtrar resultados por: Nível de descrição Arquivo Coleção Dossiê Fundo Fundos Item Parte Seção Séries Subfundos Subseção Subséries Subsubsérie Objeto digital disponível Sim Não Instrumento de Pesquisa Sim Não Gerado Uploaded Descrições em níveis superiores Todas as descrições Filtrar por intervalo de datas: Iniciar Fim Sobreposição Correto Use estas opções para especificar como o intervalo de datas retorna os resultados. "Exato" significa que as datas de inicio e fim das descrições devem recair inteiramente no intervalo de datas introduzido. "Sobreposição" significa que qualquer descrição, cujo as datas inicial e final toquem ou se sobreponham ao intervalo das datas-alvo será devolvido.

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Blog com a agenda de eventos e realizações de Luiz Alberto Machado. Contato: luizalbertomachado@gmail.com www.luizalbertomachado.com.br segunda-feira, abril 09, 2018 FESTIVAL TAGUATINGA DE CINEMA FESTIVAL TAGUATINGA DE CINEMA – Estão abertas até o dia 30 de abril de 2018, as inscrições para o 13º Festival Taguatinga de Cinema, com o tema O movimento em nós, que acontecerá entre os dias 31 de abril a 31 de maio. Maiores informações aqui. Postado por Luiz Alberto Machado às 8:48 PM Enviar por e-mailPostar no blog!Compartilhar no TwitterCompartilhar no FacebookCompartilhar com o Pinterest Marcadores: Festival de Cinema, Taguatinga. Postagem mais recente Postagem mais antiga Página inicial MAIS DE 5 MILHÕES DE ACESSOS!!!! Clique na imagem & confira! CULTURA & ARTE DE PERNAMBUCO Clique na Imagem e confira! RÁDIO TATARITARITATÁ 24 HORAS É SÓ LIGAR O SOM E CURTIR!!!!!!!! Quem sou eu Luiz Alberto Machado Luiz Alberto Machado (LAM) é cantautor artevista, radialista e pesquisador das neurociências da Educação, Direito e Psicologia. É autor de 6 livros de poesias, 8 infantis, 1 folheto de cordel, 2 de crônicas e 1 de pesquisa. Participa de Grupos de Pesquisas nas áreas de atuação realizando shows, palestras e oficinas.

Nesta quarta feira está para ser confirmado o nome do gaúcho Adenor Bachi, o Tite, para treinar a Seleção Brasileira. Tite que atualmente treinava o Corinthians e que teve passagem pela Dupla Grenal, agora assume, quem sabe o maior desafio de sua carreira, a Seleção Brasileira. O anúncio de Tite trará uma marca histórica para o Rio Grande do Sul, já que este ano completa uma década de treinadores gaúchos comandando a Seleção Brasileira. Em Julho de 2006 assumiu o técnico Dunga, após a sua saída em Julho de 2010 assumiu Mano Menezes, o qual foi demitido no final de 2012, depois veio Felipão que assumiu em 2013, e em Julho de 2014, após a derrota de 7 a 1 para a Alemanha na Copa do Mundo, Felipão foi demitido e em seu lugar foi contratado novamente o técnico Dunga, o qual foi demitido no dia de ontem. Marcadores: Dupla Grenal, Futebol Postado por J.V. as 18:54 e tem 0 comentarios 0 Comments: Postar um comentário Voltar ao blog Posts mais recentes Posts mais antigos Últimos Posts Dunga caiu Mais um fiasco da Seleção Brasileira Fuga em massa no presídio de Carazinho Um grau abaixo de zero Prenderam o Japonês Será que vai nevar? Geada em Espumoso Efeito Temer Frase do dia Soledade registra 3,6º C abaixo de zero Arquivos maio 2012 junho 2012 julho 2012 agosto 2012 setembro 2012 outubro 2012 novembro 2012 dezembro 2012 janeiro 2013 fevereiro 2013 março 2013 abril 2013 maio 2013 junho 2013 julho 2013 agosto 2013 setembro 2013 outubro 2013 novembro 2013 dezembro 2013 janeiro 2014 fevereiro 2014 março 2014 abril 2014 maio 2014 junho 2014 julho 2014 agosto 2014 setembro 2014 outubro 2014 novembro 2014 dezembro 2014 janeiro 2015 fevereiro 2015 março 2015 abril 2015 maio 2015 junho 2015 julho 2015 agosto 2015 setembro 2015 outubro 2015 novembro 2015 dezembro 2015 janeiro 2016 fevereiro 2016 março 2016 abril 2016 maio 2016 junho 2016 julho 2016 agosto 2016 setembro 2016 outubro 2016 novembro 2016 dezembro 2016 janeiro 2017 fevereiro 2017 março 2017 abril 2017 maio 2017

Escrevinhamentos & Reflexões De Uma Escritora - Território Das Livres Ideias E Do Livre Pensar... Onde A Palavra É O Meu País. *Ano II* sexta-feira, 26 de março de 2010 Quando Os Amigos São Lápis De Cor! Quando pensei em fazer a blogagem coletiva Colorindo a Vida, não pensei que a brincadeira pudesse ter tantas adesões...Eu e a Açuti, minha musa inspiradora, ficamos surpresas e felizes por tantas queridas e queridos, algumas muito chegadas, outras, nem tanto, quererem participar da nossa grande ciranda. Essa grande brincadeira, que no fundo, faz um bem enorme a todos os que participam, pois nos faz entrar em contato com blogs que não conhecíamos, ou não eram muito chegados e, principalmente, atiça e instiga nossa criatividade, tem me distraído e me feito esquecer os problemas pelos quais eu e muita gente temos passado. Aqui no Café com Bolo, eu faço minha terapia ocupacional, minha auto análise, minha catarse, procuro ajudar aos outros, dou força aos meus amigos, recebo e dou carinho, atenção, amizade. E, sem pieguices, sinto que através dessas linhas posso abraçar e me sentir abraçada, dar meu ombro e sentir mãos invisíveis se estendendo para mim, nesse que eu chamo de Círculo do Bem. Aqui, tive o grande, inestimável prazer de fazer boas, imensas amizades...aqui tenho tido o privilégio de conhecer gente da mais alta qualidade, gente inteligente, sensível, escritores maravilhosos, culinaristas, artistas da gastronomia, artesãos do dia a dia, gente feliz, gente triste, gente de todos os tipos, uns que nunca respondem, outros que nunca me colocaram nos seus links, outros que me respondem sempre, me lêem sempre...Cresci como pessoa aqui...passei a entender mais da alma humana...Provoquei polêmicas, me afastei de alguns, vi que com outros não tenho nada em comum, mas passei a ter mais compaixão pelas pessoas, passei a perdoar mais e até, a ME perdoar. Sinceramente, descobri aqui, um mundo encantado, mágico, maravilhoso, feito por pessoas de carne, osso, sentimentos, problemas, dúvidas, certezas. Fiz amigas, que tenho certeza serão para sempre...tantas, que fica difícil enumerá-las...E até meu irmão mais velho, com 10 anos a mais que eu, começou a ler meu blog e a se preocupar com o que penso, o que escrevo e, creio, passou a me conhecer bem mais... Isso tudo não tem preço, não se mede, não tem como pesar nem mensurar. Mas hoje, além de agradecer a todos e todas as minhas amigas e amigos daqui, do Brasil inteiro e de outros países, quero homenagear uma que se tornou especial pra mim: Minha amiga Beth do blog Mãe Gaia, que faz aniversário hoje. Eu e Beth nos tornamos web irmãs, como sempre brincamos, pois pensamos parecido, temos uma empatia impressionante , nos falamos ao telefone quase todos os dias, rimos demais juntas, saímos juntas, enfim, nos tornamos amigas de infância em tão pouco tempo, que nossos maridos acabaram simpatizando um com o outro e formamos um quarteto fantástico! Queria fazer essa homenagem a ela, com as fotos que ela montou tão bem ( pois eu sou uma negação nessas tecnologias cyber...) do dia que passamos juntos aqui em casa, onde ela tirou até fotos dos micos... Pois é amiga, ter te encontrado, no meio de tanta gente, foi como se um sol tivesse nascido na minha vida...a cada vez que ouço sua voz no telefone, ou quando nos encontramos, sua alegria genuína, sua gargalhada deliciosa, seu alto astral, iluminam meu dia... existe amor entre nós, um amor de amizade, um amor de irmãs! Não confundir: somos hétero e muito bem casadas! Hehehehe!!!! Sei que posso contar com você, que você sabe me ouvir, sabe me aconselhar e me emprestar seu ombro quando preciso chorar...mas também damos muitas boas e ruidosas gargalhadas juntas. Falamos sem parar durante horas, pois temos assuntos variados e extensos, todos os dias! Quero amiga, do mais fundo de mim, que sua vida seja feliz, que você resolva todos os seus problemas, que viaje muito, viva sempre com conforto e harmonia, que você e seu Vilmar sejam sempre esses companheiros, amantes, amigos que se dão tão bem! Quero que nossa amizade, assim como ultrapassou a barreira da blogosfera e do mundo virtual, ultrapasse os anos, ultrapasse as décadas que nos restam nesse mundo e, quem sabe, se houver outras esferas, que sejamos amigas, através da eternidade! Feliz Aniversário! Feliz Dia, Feliz Sempre! Te adoro! Beijos! A vocês todos, que irão participar dessa brincadeira gostosa de colorir a vida, e mesmo aos que não participarão, agradeço demais, pois, sem saber, colorem a minha vida todos os dias, iluminam meu mundo e fazem meu Café com Bolo ter gostinho de amor, amizade e encontro! Um beijo cheio da Luz do Sol, Amarelo e Brilhante para todos vocês...que ele inspire todo mundo para nossa blogagem de segunda feira! P.S. Acabei de saber que a querida Paulinha, uma das primeiras amigas que fiz aqui, um anjinho de olhos puxados, um doce de pessoa, também faz niver hoje! O blog dela é o Mulheres A Vapor. Parabéns Paulinha! Que a sua vida seja feita de encontros, de flores, de felicidades! Mais uma amiga da mais alta estirpe que fiz aqui! Agradeço demais à Vida por me proporcionar tantas alegrias e por me cercar de gente cheia de Luz! Te amo também Paulinha! Mais um Lápis de Cor na minha caixa da vida! Postado por Glorinha L de Lion às 10:19 AM Marcadores: amigos, aniversários, blogagem coletiva, homenagem 28 comentários: Yo Neris disse... É muito bom saber que nesse mundo virtual temos oportunidade de fazer amigos verdadeiros. Adorei as fotos! Bjos 26 de março de 2010 11:59 chica disse... Linda homenagem e parabéns às duas!beijos e até segunda!!chica e bom fim de semana! 26 de março de 2010 12:58 ♕Miss Cíntia Arruda Leite ღ disse... Para mim o niver da Beth, era amanhã, até programei um post especial.... ihhh Mas valeu a intenção, né? beijos 26 de março de 2010 13:27 »¤Þ䵣䤫 disse... Feliz aniversário a sua amiga Beth, eu também tenho uma irmã virtual, fiz amizade com ele em pouco tempo e adoro ela, mais ela mora muito longe! Mais que sabe um dia nos conhecemos pessoalmente! Bjokas 26 de março de 2010 14:14 Manuela Freitas disse... Querida Glorinha, Linda homenagem à tua amiga!...Adorei e também de saber que esta terapia das cores te estar a fazer bem!... Beijinhos «linda» menina, Manú 26 de março de 2010 15:04 Lúcia Soares disse... Oi, Glorinha. A Beth já recebeu pelo menos 4 posts de aniversário, já lhe enviei email... e ela tomou "chá de sumiço", né? rsrsrrs Tomara que esteja comemorando em grande estilo, com o maridex. Uma hora ela aparece! Bj 26 de março de 2010 15:15 Lucia disse... Que homenagem linda a Beth! Tb me sinto assim ao respeito dela e desejo tudo de melhor desse mundo! Concordo contigo sobre o blog, eh um cantinho magico por onde ja fiz mt amizade carinhosa, inclusive voce! Mts vieram e ja se foram, varios ficaram e a gente acaba aprendendo mt com as pessoas. Qdo eh que vcs vao comecar essa brincadeira de cores? Bjos 26 de março de 2010 16:22 Lata de Luxo disse... Ola,Glorinha. Que post lindo e inspirado.E que bonito ver essa amizade que voce encontrou atraves do blog.Tem tanta gente se sentindo melhor e mais feliz depois de virar blogueira,ne?Parabens e obrigada por levantar meu astral.Grande abraco.zenaide storino. Obs.um otimo finde. 26 de março de 2010 16:43 Glorinha L de Lion disse... Yoyo, Chica, Cíntia, Paula...minha amiga Beth merece muito mais...ela é espetacular!Bjs meninas! Manu, já escrevi meu texto da blogagem e programei para postar segunda feira...já está pronto!Ainda sou meio pateta pra essas novidades, mas acho que fiz direito essa tal de programação...Bjs Oi Lucia, é nossa amiga deve estar comemorando...ela que aproveite bem o dia dela, né? Beijo pra vc! Lucinha, vc é a web filha dela e eu a web mana! Ela é especial mesmo! Olha a blogagem coletiva começa nessa segunda próxima! E será toda segunda feira, cada segunda uma cor diferente que eu direi no decorrer da semana, tá? Beijinhos. 26 de março de 2010 16:49 Paula Pacheco disse... Glorinha fofíssima...comentei sobre o " Colorindo a Vida" no meu blog, da uma olhadinha...e menina...hoje tb é meu aniversáriooooooo :) bjs Paula 26 de março de 2010 16:49 Maria de Fátima disse... Olá Glorinha, o post ficou muito lindo com o teu texto e com as fotos tiradas pela Beth.Muitos parabéns para a tua amiga Beth.Tenho de ir conhecer o blogue dela.Beijocas e bom fim de semana. 26 de março de 2010 17:07 Unknown disse... Lindíssima homenagem.Beijo e bom fds. 26 de março de 2010 17:15 angela disse... minha querida "writer" que postagem linda. só podia mesmo partir de voce. beijo para as três. 26 de março de 2010 17:46 Bordados e Retalhos disse... Glorinha, amei seu post de hoje. Achei sincero e sensível. Você é uma amor e é claro, que polêmicas a parte, acaba atraindo para o seu lado, um monte de amigos. Também me sinto muito feliz com os amigos que fiz através do blog, entre eles, especialmente você. Bjs amiga 26 de março de 2010 17:57 Glorinha L de Lion disse... Zenaide, obrigada e que bom se te fiz bem! Esse mundo dos blogs é um luxo né? Bjs. Paulinha, já deixei 2 comentários pra vc lá no seu blog...agora voltei lá e não tem nenhum...puxa vida o que será q há com esse blog hoje? Mas fiz uma homenagem a vc aqui, então deixa pra lá...Beijos mil! Oi Maria de Fatima, vc vai gostar do blog da Beth...é muito bacana e obrigada por ter gostado, vcs é que me fazem me sentir assim!Bjs. Manuel, Angela, Giovanna, agradeço muito seus comentários...e vcs tb fazem parte desse meu círculo maravilhoso de amigos com A! Bjs. 26 de março de 2010 18:11 Isadora disse... Glorinha que barato a sua história! Nem sempre as amizades da grande rede precisam ficar restritas a ela. Fico muito feliz e aproveito para dizer que a foto postada é lindíssima. Um beijo, Isadora 26 de março de 2010 20:50 Anônimo disse... "e o essencial eram as coisas que coloriram a minha vida." caio fernando abreu. bjosss 26 de março de 2010 21:47 Glorinha L de Lion disse... Isadora, muito bacana essas oportunidades que a vida nos dá, né? Beijos. 26 de março de 2010 21:49 Glorinha L de Lion disse... Rosana, que lindo...é isso mesmo, vcs todos, colorem a minha vida! bjs, bom fim de semana! 26 de março de 2010 21:50 Beth/Lilás disse... Minha web-mana querida! Buáaaaaaaaaaaaá, você quer me matar do coração né! Estas amigas da blogosfera são sensacionais mesmo, recebi tanto carinho que fiquei até emocionada agora à noite quando pude então abrir a internet. Agradeço muitíssimo suas lindas palavras e saiba que vc também foi uma grande descoberta, pois eu ainda não tinha uma grande amiga aqui em Niterói e fui achar, justamente através do blog. Porque é aquilo que já lhe falei, quando as pessoas expõem com palavras, coisa que fazemos todos os dias aqui por esta telinha, tornamo-nos mais transparentes, mostramos quem realmente somos e o melhor disso tudo é quando nos encontramos frente a frente e vemos que é tudo verdade, que somos pessoas do bem e que transmitimos através dos escritos nossa alma realmente. Você também me faz muito feliz com sua generosa amizade. Obrigada querida e a todos que por aqui estiveram me saudando no dia de hoje. Meu abraço apertado a todas vocês. Smacks! 26 de março de 2010 23:07 Glorinha L de Lion disse... Aha! hoje foi vc quem chorou, né? Mas tenho certeza que foi de alegria! Aproveitou bem seu dia? Fez tudo o que queria e mais um pouco? Então tá ótimo! E que hoje a noite seja à luz de velas com o maridex! Beijão amiga querida! 26 de março de 2010 23:29 Paula Pacheco disse... Glorinha...obigada de coração pela sua amizade, e quando nos desvirtualizaremos? hahahha adorei esse termo,olha, seus comentarios apareceram sim, é que só agora que cheguei daquele curso e vi os comentarios mas já estão lá viu..também te adoro amiga, bom podermos curtir juntos nossos blogs desde o começinho lembra? Uma dando força para outra, agora seu blog é um estouro...lembra que vc me postava: ta bombamdo...agora eu é quem digo...seu blog esta bombando de alegria, cultura e muito papo interessantissimo, vc já sabe disso desde o inicio, bjs amiga e ótimo final de semana, aproveita ai e descanse um pouco, Paula 26 de março de 2010 23:51 Lidia Ferreira disse... Vamos participar No sábado, 27 de março, entre 20h30 e 21h30 (hora de Brasília), o Brasil participa oficialmente da Hora do Planeta. Das moradias mais simples aos maiores monumentos, as luzes serão apagadas por uma hora, para mostrar aos líderes mundiais n No sábado, 27 de março, entre 20h30 e 21h30 (hora de Brasília), o Brasil participa oficialmente da Hora do Planeta. Das moradias mais http://www.horadoplaneta.org.br bjs 27 de março de 2010 00:08 Maria Izabel Viegas disse... Glorinha lindaaaaaa! Que bela homenagem à Beth. E como é bom tê-la como amiga. Vi agora que a Beth faz aniversário junto com meu filho caçula!!! Interessante que ele , ontem mesmo, conversava comigo sobre o nunca ter conhecido pessoas que aniversariassem com ele: e ontem mesmo, duas pessoas que se tornaram importantes na vida dele, lhe disseram que eram arianos do dis 26!!! Parabéns , Beth. Você nasceu num dia em que Deus me deu de presente o meu filhote mais novo(tenho 3). E se és amiga da Iluminada Glorinha... és minha também!! Glorinha...ora, que emoção ver meu nome e meu blogue linkado e AMEI o que disse ;)) então foi lá no meu blog de "ciências ocultas eletras apagadas" rsss que surgiu o pensar Amarelo!!!??? Hummm...beleza! Mas discordo: vc é amarela: alegre como o sol(é de Lion), um Campo majestoso dos Girassóis de Van Gogh, é inteligentíssima( olha o amarelo), iluminada etc etc etc. Desculpa se não cheguei antes , esatva no meu inferno astral rss , pois também sou de março! Agora tá passando...estou comemorando a vida! Ando meio sem inspiração: mas TÔ dentro! Beijos amada no seu coração! 27 de março de 2010 00:28 Unknown disse... Olá amiga Parabéns à todas. Quando começamos um blog não imaginamos as propoções que poderá tomar. Fico feliz por vc e por suas blogirmãs.Bom final de semana. Beijo 27 de março de 2010 11:05 Graça Pereira disse... Para além da homenagem á tua amiga, merecida, dou-me conta de todo este movimento à volta das cores e que parece estar a sortir efeito. Ainda bem! A foto com os lápis, está mágica! O que é que estipulaste fazer agora? Vai dizendo...para porder fazer o meu trabalhoo de casa... Beijocas, querida! Gosto de tever assim, cheia de vida. Graça 27 de março de 2010 21:58 ELIANA-Coisas Boas da Vida disse... GLORINHA PASSA AMANHà NO MEU BLOG PARA CONFERIR MEU TOM DE AMARELO BEIJO! 28 de março de 2010 09:51 Glorinha L de Lion disse... Paulinha, ufa, ainda bem que meus comentários não sumiram! Que bom querida que vc recebeu meus recadinhos! Beijos. Maria Izabel, então vc é ariana tb? Olha, realmente ir no seu blog, sempre me inspira!E eu sou amarela? pode ser...mas sou uma virginiana arretada!E o que não te falta é inspiração, amiga! beijos querida! Olá Kinha, obrigada por seu comentário, vc andava sumida...bjs. Graça, pois então, é amanhã...prepara um conto lindo com o amarelo....como só tu sabes contar....e durante a semana vou dizer a próxima cor... Beijos minha amada amiga! Oi Eliana, que bom que veio se juntar a nós...bem vinda a blogagem coletiva! Beijão Lidia, infelizmente não participei pois não estava em casa...beijos. 28 de março de 2010 16:45 Postar um comentário Postagem mais recente Postagem mais antiga Página inicial Assinar: Postar comentários (Atom) Para Comprar Meu Livro Na Esquina do Tempo Nº 50 Email Me: criia2@hotmail.com Quem já Leu ou Falou sobre "Na Esquina do Tempo Nº 50" A Vida de Uma Guerreira - Nilce Agenda Ilustrada - Macá Amica Philosophiae - Cynthia Bordados e Retalhos - Giovanna Bosques de Alim - Mila Chá da Tarde - Selma Colheita de Girassóis - Celina Constância - Manuel De Amor e De - Lúcia Deusas e Fadas - Monica Espiritual-Idade - Rosélia Espiritual-Poesia - Rosélia Fractais de Calu - Calu Ju Ramalho - Ju Jubiart - Bia Lichia Doce - Lu Lichia Doce -Lu Light - Manuela Lost in Japan - Alexandre Mauj Luz de Luma - Luma Misturação - Ana Karla Mãe Gaia - Beth Nina Barroso - Janaína O Que Elas Estão Lendo - Geórgia e Flávia Palavras Vagabundas - Jussara Pequenos barulhos Internos - Carla Trilhas Culturais - Fernanda Gloria Leão, A Escritora - clique 2x para ampliar Livro do Rodolfo Para Comprar O Livro da Mila Viegas Clique Aqui Compre o Seu! Clique no Livro Livros Lidos em 2011- Até Agora.... 26 - Mil Dias na Toscana - Marlena de Blasi 25 - A Máquina de Fazer Espanhóis - valter hugo mãe 24 - A Louca da Casa - Rosa Montero 23 - Nas Tuas Mãos - Ines Pedrosa 22 - Bola da Vez - Fábio Brazil 21 - As Relíquias Sagradas de Hitler - Sidney D. Kirkpratrick 20 - Os Crimes do Mosaico - Giulio Leoni 19 - O Enigma do Quatro - Ian Caldwell & Dustin Thomason 18 - Nihonjin - Oscar Nakasato 17 - O Jogo do Anjo - Carlos Ruiz Zafón 16 - A Noite das Mulheres Cantoras - Lídia Jorge 15 - A Alma Encantadora das Ruas - João do Rio 14 - Relíquias da Casa Velha - Machado de Assis 13 - C - Tom McCarthy 12 - La Bodega - Noah Gordon 11 - O Sonho do Celta - Mario Vargas Llosa 10 - O Palácio de Inverno - John Boyne 9 - Sr. March - Geraldine Brooks 8 - Uma Viagem à Índia - Gonçalo M. Tavares 7 - Mayada, Filha do Iraque - Jean P. Sasson 6 - Kafka à Beira Mar - Haruki Murakami 5 - O Mundo Pós Aniversário - Lionel Shriver 4 - A Ira de Deus - Edward Paice 3 - A Ilha Sob o Mar - Isabel Allende 2 - As Memórias do Livro - Geraldine Brooks 1 - A Filha do Capitão (2ª parte) - José Rodrigues dos Santos Lista de Livros-Desejos O Cemitério de Praga - Umberto Eco A Questão Finkler - Howard Jacobson Filosofia Amores e Cia - Paulo Ghiraldelli Jr Erva Moira - Suzanne Chantal Villa Amália - Pascal Quignard Esse Doce Mal - Patrícia Highsmith O Animal Agonizante - Philip Roth Box Jane Austen Bilíngue Do Universo À Jabuticaba - Rubem Alves Um Dia de Chuva - Eça de Queirós Fernando Pessoa: Uma Quase Autobiografia - José Paulo Cavalcanti Histórias Íntimas - Mary del Priore A Filha da Herege - Kathleen Kent O Livro dos Abraços - Eduardo Galeano A Um Deus Desconhecido - John Steinbeck Cus de Judas - Lobo Antunes Memória de Elefante - Lobo Antunes Conhecimento do Inferno - Lobo Antunes Contador de Comentários Este blog possui atualmente: Comentários em Artigos! Widget UsuárioCompulsivo Café Com Bolo & Poesia Meu Outro Blog Sonhos Podem Voar Coffee Time Pausa & Prazer Eu, muito prazer RJ, Brazil Ver meu perfil completo Sirva-se Porque Café com Bolo Sabe quando a tarde cai e dá aquela vontade de tomar um café com bolo quentinho, que acabou de sair do forno? Sabe quando as amigas se reunem pra falar de suas vidas, seus filmes prediletos, os livros que estão lendo, ou, simplesmente, rir juntas? Pois foi pensando nisso tudo que escolhi esse nome....esse é um espaço onde me mostro por inteiro às minhas amigas, onde falo das minhas idéias e da minha forma de ver o mundo...Do que tenho lido ou visto....das coisas que a vida tem me ensinado.... Talvez, vocês, que leem meu blog, conheçam bem mais de mim do que as pessoas com quem convivo....pois quando se escreve, a alma vai para a ponta dos dedos e sai em forma de tinta...

Um monólogo. Uma atriz, Ana Bola. Com 40 de profissão, fez teatro, fez televisão, foi autora de séries de sucesso, apresentadora de programas, jurada de concursos, etc. Aos 62 anos de idade vê-se confrontada com falta de trabalho, apesar de continuar no ativo, em forma e acarinhada pelo público. Apresenta propostas, tem reuniões com as direções de programas, mas não consegue ver nada aprovado. Restam-lhe os castings de um programa de talentos. É-lhe pedido que faça desde dança a culinária, passando por ballet clássico ou até por números de circo. Ainda que de uma forma ligeira e bem-disposta, o espetáculo procura uma crítica direta e sem papas na língua a uma realidade gritante: a total falta de respeito pela arte, pelos artistas e pelo trabalho sério, que é substituído por atentados ao talento e à experiência. O que resulta na ascensão a vedeta da total ausência de talento. Este monólogo chama os bois pelos nomes. Sem filtros. Sem medos. Ficha técnica e artística: Texto e Interpretação: Ana Bola Direção: António Pires Vozes off: Alexandra Rosa, Júlio Isidro, Manuel Marques Produção: Força de Produção e Buzico! Produções Artísticas Informações e reservas através: Tlf. 234 590 470 | E-mail: centrodasartes@cm-sever.pt Obter link Facebook Twitter Pinterest Email Outras aplicações Comentários Enviar um comentário os mais vistos FESTA DE NATAL CRIANÇAS PRÉ-ESCOLAR E 1º CICLO dezembro 12, 2015 Na próxima semana, dias 15 e 16 de dezembro, a magia do Natal chega ao Centro das Artes do Espectáculo de Sever do Vouga, que acolherá a Festa de Natal das crianças pré-escolar e 1º ciclo com a peça de teatro “O Gato do Chapéu”. Ler mais A MENINA DO MAR- LEITURA DRAMATIZADA DE LEONOR BARATA março 26, 2014 Este projeto é um desafio que lançamos às escolas do ensino básico e aos jardins de infância para que nos recebam no seu espaço e ouçam este clássico da literatura infantil/juvenil. E, ainda connosco, explorar as diferentes partes da história e os seus possíveis significados de uma maneira lúdica e divertida. A atividade divide-se em dois momentos: Primeiro ouvimos esta história com tons de maresia. Conhecemos as suas personagens e as suas peripécias. Acompanhamos a extraordinária amizade da Menina do Mar e dos seus três amigos com um rapaz da Terra. Depois dançamos como eles, celebramos junto o poder da amizade e inventamos novos movimentos para partilhar. Texto: Sophia de Mello Breyner Andresen Criação e Interpretação: Leonor Barata Ler mais CONVITE: Abertura ao público da exposição de fotografia 12.12.12 setembro 06, 2013 O CAESV dá início hoje, dia 6 de Setembro, a mais um ciclo de programação cultural com a abertura da exposição 12.12.12 pelas 21h30. Trata-se de uma mostra composta por 12 trabalhos de 12 fotojornalistas portugueses que retratam o Portugal de 2012 e que também já deu origem a um livro. Esta exposição pode ser visitada até 28 de Setembro e a entrada é livre. Passem por cá. Aqui fica o convite.

It seems you have no tags attached to pages. To attach a tag simply click on the tags button at the bottom of any page. Watchers felipefogaca46433 Watch: site | category | page Como Lucrar Seguidores No Instagram Hoje Mesmo Your Blog » Como Lucrar Seguidores No Instagram Hoje Mesmo 29 Jul 2018 12:33 Tags Previous: Dicas Para Forrar Com Pujança E Evitar Contas Caras Next: 10 Dicas Para Ter Um Currículo Perfeito Back to list of posts Como fazer isso? Simples. Exemplo: Segunda é dia de dica de Drink. Logo toda segunda você fará em suas Redes Sociais (da forma como preferir: Publicação, Stories, Live) uma orientação sobre qualquer drink, de sua autoria conheça os fatos aqui ou não. Embora Instagram seja uma plataforma excessivamente visual, suas legendas desempenham um papel essencial para produzir engajamento.Antes de aprender como conseguir seguidores no Instagram, você deve primeiramente preparar seu território. Em outras palavras, você precisa preencher suas informações de perfil, inserir seu site, escolher uma boa foto e fazer pequeno número de publicações iniciais.Isso é bastante essencial. A sua foto, seu nome, nome do perfil e a sua descrição funcionam como um outdoor do dedo no Instagram. As pessoas verão, procurarão as suas fotografias e entrarão no seu site. Além de conseguir mas likes, é provável conseguir mas comentários e, quem sabe, até patrocínios destas empresas! Tudo depende da qualidade do trabalho e dos seguidores que você possui.Conectar Instagram com outras redes dá aos seus posts um alcance maior, facilita seu trabalho de postagem e aumenta as chances de ser descoberto por mais pessoas. Absolutamente ninguém gosta de ver uma conta no Instagram que está enxurrada de fotos compradas ou com imagens virais que já estão batidas. Utilize as suas próprias fotos.Ao redigir uma legenda, ela precisa fazer quatro coisas: oprimir, motivar, inspirar e conceder ao utilizador uma experiência de existir através de sua foto ou vídeo. Publicação de conteúdo motivacional na mídia social são clichês, mas elas dirigem engajamento maciço, e se você não está motivando seus seguidores todos os dias, eles vão curtir posts de outras pessoas ou marcas.Instagram é uma rede social e, então, as pessoas que seguimos são importantes no processo conheça Os fatos aqui conseguir seguidores no Instagram. Podemos começar por ligar a nossa conta de Instagram a outras redes sociais , deste modo será mas fácil descobrir amigos e familiares que sonhamos seguir.Conecte seu Instagram com seu perfil profissional e sua FanPage no Facebook, também deve se conectar com outras redes sociais. Sua empresa está no Instagram, mas com poucos seguidores? Esse é um problema de muitos negócios dentro dessa rede social. Varias vezes porque não sabem que publicar em seus perfis ou quais técnicas utilizar para atrair mais pessoas.Ocupar seguidores possui sido uma das mais grandes dificuldades dos usuários nesta mídia social, preparamos 5 dicas para lucrar mais seguidores no Instagram. Apesar desta rede social subsistir primariamente à sustentação de imagens, as legendas são uma parte essencial para conseguir seguidores no Instagram. Além de servirem para ter as já referidas hashtags, estas servem para criar contexto quando conheça os fatos aqui se está a falar com usufrutuário.negócio é um sucesso Em 3 anos, já transportaram mais de 52 milénio passageiros. Se você adquirisse uma Van (apesar de também ser um bom negócio, como vimos acima), não conseguiria isso. Eles optaram pela graduação e melhor, negócio gira sozinho, sem a urgência de eles estarem presentes.Para uma loja de sapatos que possui muitas cores de um mesmo protótipo, por exemplo, é possível agrupar todas as imagens no mesmo post - um padrão chamado de carrossel". De forma, você estimula engajamento do seu usuário, que irá passar dedo para ver as outras cores, sem poluir feed da rede social.Apesar do ditado menos é mais" funcionar em quase todo tipo de situação, este não é tão válido desta forma quando falamos em progredir sua apoio de seguidores no Instagram. Embora não deva ficar a postar qualquer classe de coisa, é precípuo que tenha atividade em sua conta, quer dizer, que publique de maneira consistente, nem que seja apenas uma vez por dia.Esse tipo de programa tem se voltado muito popular com uso cada vez mais usual das redes sociais. Seja para questões pessoais ou profissionais. Quanto mas as pessoas interagem com suas fotografias, melhor será sua ansa de conseguir novos seguidores. Nesse link você pode conferir as hashtags mas usadas no planeta e também pequeno número de tendências do Instagram.Diversos usuários que criam sua conta no Instagram desejam que suas fotografias sejam vistas por várias pessoas, porém para isso precisam de seguidores. Se você quer ter mais seguidores veja pequeno número de dicas que separamos com intenção de você tenha como ganhar seguidores no Instagram.Aproveitando a chance, visualize assim como esse outro website, trata de um foco relacionado ao que escrevo por essa postagem, poderá ser útil a leitura: conheça os fatos aqui [gendercurler64.jigsy.com]. grande impecilho é que com intenção de você consiga conseguir um público que seja realmente relevante para seu marketing, é preciso ter uma extensa suporte de seguidores no Instagram, que infelizmente, nem todo mundo consegue. Com isso você poderá conhecer público deles, saber que eles buscam, e oferece-los uma melhor proposta. E desta forma torna-los seu público.Como faço para ganhar mais seguidores?" essa é uma pergunta recorrente na testa das quais gerencia um perfil de negócios no Instagram. Para auxiliar você a conseguir mas seguidores no Instagram e prometer sucesso de suas marcas, vamos compartilhar 5 modos que você deve colocar em prática ainda hoje, ou até mesmo durante a análise. Vamos lá. Comments: 0 Show Comments Add a New Comment Permanent Link Edit Delete page revision: 0, last edited: 29 Jul 2018 12:33 Edit Tags History Files Print Site tools + Options Edit Sections Append Edit Meta Watchers Backlinks Page Source Parent Lock Page Rename Delete Help | Terms of Service | Privacy | Report a bug | Flag as objectionable Powered by Wikidot.com Unless otherwise stated, the content of this page is licensed under Creative Commons Attribution-ShareAlike 3.0 License Click here to edit contents of this page. Click here to toggle editing of individual sections of the page (if possible). Watch headings for an "edit" link when available.

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O estado do Amazonas é conhecido por sua diversidade cultural e natural. Em seu mais de 1,5 milhão de km² de área estão quase 20% da água doce do planeta. Leia mais Igreja que Navega inicia terceiro ano de atividades evangelísticas no AM. 16 de fevereiro de 2019 2075 0 0 Templo flutuante vai atender comunidades no interior de Manacapuru. O dia 27 de abril de 2017 entrou para a história da Igreja Adventista na região noroeste. Foi nesse dia que se Leia mais O templo flutuante é usado para atividades assistenciais e evangelísticas nas comunidades ribeirinhas do Estado 27 de dezembro de 2018 2197 0 0 Através do Projeto Amazônia de Esperança, da Igreja Adventista do Sétimo Dia, o evangelho tem sido levado para 180 moradores da Fazenda Braga, no Amazonas. É a “Igreja que navega”. Leia mais Igreja que Navega leva mais de 200 pessoas ao batismo 20 de dezembro de 2018 818 0 0 Apenas em 2018, embarcação missionária alcançou comunidades ribeirinhas e plantou cinco novos templos adventistas. O agricultor Raimundo Andrade tem 66 anos e mora na comunidade de Itapuru, que fica a Leia mais Igreja que Navega inicia suas atividades nas comunidades ribeirinhas 21 de março de 2018 785 0 0 Projeto atenderá moradores do Amazonas com suporte assistencial e evangelístico. Manaus, AM … [ASN] Segundo pesquisas no Brasil há oito segmentos reconhecidamente como menos evangelizados. Destes, dois estão fortemente presentes no Leia mais Ribeirinhos recebem livros gratuitamente 20 de maio de 2017 987 0 0 Vila Gutierrez fica cerca de 100 km de distância de Manaus, Am. Careiro da Várzea, Am… [ASN] Para chegar à vila Gutierrez, no município do Careiro da Várzea, cerca de Leia mais Igreja que Navega 12 de janeiro de 2017 748 0 0 Manaus, AM … [ASN] A cada três meses a Igreja Adventista do Sétimo Dia seleciona algumas localidades do mundo para beneficiar com iniciativas evangelísticas em prol da sociedade. Entre elas

It seems you have no tags attached to pages. To attach a tag simply click on the tags button at the bottom of any page. Watchers jonathon31v11454 Watch: site | category | page Como Aumentar O Tráfego Para Teu Web site: 8 Maneiras E Your Blog » Como Aumentar O Tráfego Para Teu Web site: 8 Maneiras E 26 Nov 2018 16:21 Tags Previous: Quer Perder peso Com Saúde? Confira 10 Dicas Que Funcionam Next: Vinte e dois Ferramentas E Recursos Pra Formar Imagens Back to list of posts <h1>10 Ideias Afim de Obter Dinheiro Sem Sair de dentro de casa!</h1> <p>Tema: Gastronomia, lojinhas descoladas, livrarias - qualquer assunto envolvente da capital argentina vira t&oacute;pico no website. A se&ccedil;&atilde;o Lifestyle Porte&ntilde;o traz curiosidades sobre isso os hermanos. Autores: Diego Fabris, Diogo Carvalho e Lela Zaniol, al&eacute;m de Alexandra Aranovich (Destemperadinhos). Conte&uacute;do: Despretensiosos, esses amantes da legal mesa contam o que comem por a&iacute;. O espa&ccedil;o Little Italy &eacute; todo dedicado &agrave; It&aacute;lia, no tempo em que o Destemperadinhos aborda gastronomia com crian&ccedil;as. Autora: Sut-mie Guibert. Filha de chinesa, nasceu em Madagascar, casou-se com um brasileiro e vive na Bol&iacute;via. Tema: Que documentos meus filhos necessitam conduzir? Disney &eacute; mesmo a meca da gurizada? Sut-Mie transferiu o gene da viagem para suas duas filhas pequenas, que a acompanham pelo mundo. Autora: Claudia Saleh, consultora de redes sociais.</p> <p>N&atilde;o tem que ser rico, mas &eacute; sempre bom ter um pouquinho pra poder adquirir os objetos e PRINCIPALMENTE os tecidos. Por&eacute;m no come&ccedil;o, voc&ecirc; n&atilde;o precisa gastar em t&atilde;o alto grau, treinar em retalhos e em tecidos velhos, &eacute; o maravilhoso para a aprendizagem e a pr&aacute;tica! Ocasionalmente voc&ecirc; est&aacute; ali tentando fazer algo, tentando parelhar, e desmancha dali e daqui, e nada de continuar agrad&aacute;vel. Gente, quando bater o estresse, pare, vai dar uma volta, vai tomar uma &aacute;gua e depois retorne.</p> <p>Tenho raiva daquele dia at&eacute; hoje”, n&atilde;o esconde a estudante, que parou de apresentar com o menino durante o tempo que durou o namoro dele com a outra. Ap&oacute;s arranjar ela pr&oacute;pria um namorado, Luiza viu tua antiga paix&atilde;o a procurar de novo. “Eu terminei meu namoro e fiquei com ele, contudo ele come&ccedil;ou a querer muito de mim, enquanto eu s&oacute; o queria como camarada. N&oacute;s terminamos e ele &eacute; meu melhor comparsa at&eacute; hoje”, conta. S&atilde;o Paulo - A empreendedora Sabrina Nunes, de trinta e um anos, neste instante fez de tudo um tanto para conseguir dinheiro. Ela conta que, quando morava com a fam&iacute;lia no interior de Minas Gerais, chegou a trabalhar por alguns meses no corte de cana no estado vizinho de Mato Grosso do Sul.</p> <ol> <li>Backlink do-follow</li> <li>um - Zerif Lite</li> <li>Esta dica te socorro a organizar os aplicativos do iPhone de forma muito mais f&aacute;cil 01/0604h00</li> <li>Reprodu&ccedil;&atilde;o Internet</li> <li>R7 Pr&ecirc;mios</li> <li>Como fazer um website gratis e receber dinheiro</li> </ol> <p>O E-mail marketing &eacute; uma ferramenta muito poderosa de marketing digital. Com in&uacute;meras op&ccedil;&otilde;es gratuitas no mercado, de descomplicado utiliza&ccedil;&atilde;o e interface simples, o empreendedor &eacute; qualificado de elaborar campanhas de marketing voltadas pra institu&iacute;do p&uacute;blico-alvo, por este caso, clientes antigos e inativos. Promo&ccedil;&otilde;es ser&atilde;o a toda a hora bem-vindas. E promo&ccedil;&otilde;es segmentadas pros fregu&ecirc;ses antigos e inativos s&atilde;o uma incr&iacute;vel maneira de reconquistar as pessoas. Eles adicionaram um “Clique pra comprar” com um hiperlink do web site deles. O seu CTA n&atilde;o deve mandar as pessoas diretamente at&eacute; a p&aacute;gina do seu objeto. Voc&ecirc; podes us&aacute;-lo para oferecer o que quiser, como um app ou um novo site artigo. Se quiser falar sobre este tema v&aacute;rios links por interm&eacute;dio da tua bio, experimente utilizar uma ferramenta paga como a Hiperlink In Profile. Com essa ferramenta, um &uacute;nico link no Instagram leva o usu&aacute;rio a diversos outros links. Forma diferente f&aacute;cil de fazer um funil de vendas &eacute; trabalhar com influenciadores para formar impress&otilde;es e ampliar o alcance da sua marca. O gasto m&eacute;dio de um artigo patrocinado no Instagram &eacute; muito menor.</p> <p>Depois de criar o e-mail clique abaixo em “verificar disponibilidade” isto que dizer que o pr&oacute;prio website vai apurar se prontamente h&aacute; um e-mail aproximado ao que voc&ecirc; criou. Se isto ocorrer, n&atilde;o tem defeito, crie outro at&eacute; ser informado que “ esse login est&aacute; dispon&iacute;vel”. Agora que voc&ecirc; neste instante tem o teu e-mail passe para a outra fase, crie uma senha com no m&iacute;nimo 8 caracteres. O pr&oacute;ximo passo &eacute; uma pergunta de seguran&ccedil;a, isto &eacute;, serve para que, no caso de voc&ecirc; esquecer sua senha, atrav&eacute;s da pergunta e da resposta que voc&ecirc; preencheu voc&ecirc; ser&aacute; capaz de recuperar a sua senha. Portanto, sele&ccedil;&atilde;o uma pergunta e depois d&ecirc; a resposta. O e-mail secund&aacute;rio n&atilde;o &eacute; necess&aacute;rio preencher, &eacute; facultativo. Da&iacute; em diante n&atilde;o tem mais segredo. Digite o c&oacute;digo secreto que &eacute; solicitado logo a acompanhar, exatamente semelhante como ele aparece. No final da p&aacute;gina clique em “Aceito formar minha conta”. 2&ordm; passo - De imediato, surge uma p&aacute;gina citando Estou pronto, mostre-me minha conta. Aparece neste momento a p&aacute;gina do teu e-mail e uma mensagem autom&aacute;tica.</p> <p>Coloque assim como um endere&ccedil;o que tenha a acompanhar com o t&iacute;tulo do blog. Esse endere&ccedil;o necessita ser &uacute;nico, quando voc&ecirc; escolher, clique no bot&atilde;o Apurar disponibilidade para acompanhar se o endere&ccedil;o escolhido est&aacute; dispon&iacute;vel. Esse ser&aacute; o endere&ccedil;o que os visitantes dever&atilde;o publicar para acessar o seu site. O pr&oacute;ximo passo &eacute; escolher o padr&atilde;o do blog que voc&ecirc; vai utilizar. Este padr&atilde;o ser&aacute; a “cara” do teu web site, sele&ccedil;&atilde;o um modelo que voc&ecirc; mais amar.</p> <p>“O Alibaba n&atilde;o &eacute; s&oacute; um servi&ccedil;o. &Eacute; um sonho, uma extenso causa”, falou Ma pela comemora&ccedil;&atilde;o dos 10 anos do &shy;Taobao, no ano anterior. “Que os investidores de Wall Street nos xinguem se quiserem. Com o dom&iacute;nio de um dos maiores mercados de internet do mundo e uma abertura de capital hist&oacute;rica &agrave; visibilidade, a preocupa&ccedil;&atilde;o de Ma &eacute; s&oacute; boa ret&oacute;rica: ele n&atilde;o precisa ser xingado por nenhum investidor. Pelo contr&aacute;rio: o que todos querem &eacute; nadar com o crocodilo no Yang-ts&eacute;.</p> <p>Para que pessoas faz cursinho, segundo Vin&iacute;cius Haidar, coordenador do Poliedro, a melhor estrat&eacute;gia &eacute; escoltar o tema programado pelas apostilas. “Tamb&eacute;m &eacute; importante sempre tentar intercalar as mat&eacute;rias de humanas e exatas”. Alunos que est&atilde;o no terceiro ano do Ensino M&eacute;dio, n&atilde;o costumam ter um guia para preparar-se t&atilde;o claro quanto nos cursinhos, alega Vin&iacute;cius, portanto &eacute; necess&aacute;rio se encaixar. Nos dias atuais o superior blog de humor existente &eacute; o N&atilde;o Salvo, do colega Cid, entretanto voc&ecirc; localiza mesmo que foi descomplicado vir onde ele est&aacute;? Foram 5 anos de muito trabalho. Vamos desta forma passar v&aacute;rias dicas como ter um site de humor de sucesso. Na popularidade dos assuntos de humor e pelos mesmos n&atilde;o exigirem muito, voc&ecirc; poder&aacute; com facilidade adquirir um t&oacute;pico por 100 ou 200 reais, o que &eacute; realmente um valor muito baixo.</p> <p>Estreou dia 12 de janeiro de 1999 e hoje em dia est&aacute; em sua 11&ordf; temporada. Hospital Central (Espanha): Tem um formato mais similar &agrave; novela. A s&eacute;rie narra o dia a dia do staff do Hospital Central em Madrid. &Eacute; considerada a vers&atilde;o espanhola de ER. Fez sucesso nos primeiros anos - de 2000 at&eacute; 2004 - por&eacute;m, ap&oacute;s a coloca&ccedil;&atilde;o de um casal homossexual como protagonista, a s&eacute;rie entrou em decl&iacute;nio no que diz respeito a audi&ecirc;ncia. Ou simplesmente sorteie mensalmente, ou trimestralmente, qualquer coisa sensacional apenas entre os consumidores que realizam parte do programa de fidelidade. O Clube de Vantagens Renner faz sorteios peri&oacute;dicos aos inscritos no programa. Aten&ccedil;&atilde;o: &eacute; primordial que os regulamentos de participa&ccedil;&atilde;o do programa sejam claras. N&atilde;o &eacute; interessante mesclar fregu&ecirc;ses que trazem lucro com meros curtidores da internet. Sendo assim que tal coloc&aacute;-las em pr&aacute;tica, montando seu programa de fidelidade?</p> Comments: 0 Show Comments Add a New Comment Permanent Link Edit Delete page revision: 0, last edited: 26 Nov 2018 16:21 Edit Tags History Files Print Site tools + Options Edit Sections Append Edit Meta Watchers Backlinks Page Source Parent Lock Page Rename Delete Help | Terms of Service | Privacy | Report a bug | Flag as objectionable Powered by Wikidot.com Unless otherwise stated, the content of this page is licensed under Creative Commons Attribution-ShareAlike 3.0 License Click here to edit contents of this page. Click here to toggle editing of individual sections of the page (if possible). Watch headings for an "edit" link when available.

Se tem algo que tira o sono de muitas noivinhas é a decoração do casamento. São tantas referências, tantos estilos que ficamos um pouco perdidas no início dos preparativos para o grande dia! Eu tenho buscado inspiração aqui, ali, recebido fotos de amigas, da minha... Layla Monteiro Apaixonada por moda desde criança, sempre soube que seguiria carreira no universo fashion. Formei em Design de Moda e após intercâmbio em Londres, voltei ao Brasil cheia de ideias e comecei meu blog. Desde então já são 9 anos dividindo... Saiba mais sobre mim 04:43 Minha ÁRVORE DE NATAL 2022 - árvore fashionista e cor de rosa da Barbie! | Layla Monteiro By Layla Monteiro3 dias ago8k views Quer ficar por dentro de dicas de moda, viagens e conferir um pouco mais sobre meu dia a dia? Inscreva-se no meu canal no YouTube!

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Autor Titulo Assunto CDU Cota Palavra Editor Local de Edição Data da Publicação Coleção ISBN ISSN Depósito Legal Língua da Publicação Acesso pelo Local País Data de Criação Outras Class. Nível Bibliográfico Tipo de Documento Id. do Registo MFN [Ex] Número de Registo [Ex] Sigla da Biblioteca E OU E NÃO Autor Titulo Assunto CDU Cota Palavra Editor Local de Edição Data da Publicação Coleção ISBN ISSN Depósito Legal Língua da Publicação Acesso pelo Local País Data de Criação Outras Class. Nível Bibliográfico Tipo de Documento Id. do Registo MFN [Ex] Número de Registo [Ex] Sigla da Biblioteca E OU E NÃO Autor Titulo Assunto CDU Cota Palavra Editor Local de Edição Data da Publicação Coleção ISBN ISSN Depósito Legal Língua da Publicação Acesso pelo Local País Data de Criação Outras Class. Nível Bibliográfico Tipo de Documento Id. do Registo MFN [Ex] Número de Registo [Ex] Sigla da Biblioteca E OU E NÃO Autor Titulo Assunto CDU Cota Palavra Editor Local de Edição Data da Publicação Coleção ISBN ISSN Depósito Legal Língua da Publicação Acesso pelo Local País Data de Criação Outras Class. Nível Bibliográfico Tipo de Documento Id. do Registo MFN [Ex] Número de Registo [Ex] Sigla da Biblioteca E OU E NÃO Autor Titulo Assunto CDU Cota Palavra Editor Local de Edição Data da Publicação Coleção ISBN ISSN Depósito Legal Língua da Publicação Acesso pelo Local País Data de Criação Outras Class. Nível Bibliográfico Tipo de Documento Id. do Registo MFN [Ex] Número de Registo [Ex] Sigla da Biblioteca

Além de sua funcionalidade básica , osCommerce pode ser expandido com add-ons. Escrito em PHP, osCommerce complementos pode adicionar um conjunto teoricamente ilimitada de funções para a plataforma. Há duas etapas para fazer um osCommerce add-on trabalho: a criação do código add-on e instalá-lo no programa. Naturalmente, você precisa saber como código PHP para escrever um add-on (embora há uma abundância de os pré- escritos para download on-line se você não). Instruções 1 Abra o bloco de notas a partir do menu Iniciar. Se você estiver usando uma já existente add-on, ignorar isso e vá para a etapa 5 . 2 Escreva o add-on usando o código PHP. Todos osCommerce add-ons , não importa o que eles fazem , executado usando PHP básico , portanto, um conhecimento prático de como escrever PHP é naturalmente necessário. 3 selecione "Salvar como " do menu Arquivo. 4 Título o add-on que você quiser . Substituir " . Txt " no final do nome do arquivo com " . Php " . Salve-o na pasta osCommerce ( Arquivos de Programas -> osCommerce ) e feche o Notepad 5 Arraste e solte o arquivo PHP para o ícone osCommerce na mesma pasta . . Isto irá instalar o add-on em osCommerce e abrir o programa. Note que você não pode excluir o arquivo PHP , porém, uma vez que mesmo depois de instalado , o add-on foge desse código.

Eventual aquisição de testes e medicamentos a serem usados no enfrentamento da Covid-19, conforme especificações mínimas contidas no Termo de Referência constante do Anexo I.

Com técnicos treinados pelos principais fabricantes do mundo, oferecemos serviços de Manutenção de ar-condicionado com garantia e segurança Limpeza de Ar Condicionado Limpeza de ar-condicionado deve ser feita periódicamente e previne alergias e até graves doenças respiratórias Instalação de Ar Condicionado Temos uma equipe especializada em instalações de ar-condicionado split das marcas com mão de obra e material incluso Ligue agora! (21) 4105-8730 Procura Manutenção de Ar Condicionado? O ar-condicionado em um ambiente oferece maior conforto às pessoas, além de ser fundamental, em algumas áreas, para a conservação produtos e o bom funcionamento de equipamentos. O ar-condicionado split atualmente é um dos principais recursos para a climatização de residencias, escritórios, lojas e indústrias, sendo até mesmo indispensável em muitos casos. E para manter seu perfeito funcionamento temos uma equipe treinada e atualizada pelos maiores fabricantes para conserto de ar-condicionado split a sua disposição! Entre em contato conosco e agende seu atendimento! Ligue agora! (21) 4105-8730 O que os clientes dizem de nós? Gostei, foram muito atenciosos desde quando liguei e já me adiantaram qual era o problema com as informações que passei pelo telefone, o orçamento foi sem susto e o conserto agendado e feito rápidamente. muito bom mesmo, tecnicos assim são muito dificeis de serem encontrados – Ligia Marcondes – Muito bem atendido. O técnico antes do conserto me explicou como funcionava todo o sistema do split e depois da limpeza identificou um defeito de fabrica que sempre me deu problemas com esse aparelho e o solucionou, estou muito satisfeito – Gabriel Sampaio – Fui atendida com o maior carinho e rapidez. São profissionais, capacitados, competentes e não mediram esforços para fazer com que meu aparelho ficasse gelando perfeitamente e o mais rápido possível. Fizeram um trabalho sensacional. Super indico a todos que precisam de profissionais competentes e comprometidos com o trabalho – Regina Koch – Ligue agora! (21) 4105-8730 Limpar um Ar Condicionado Recreio dos Bandeirantes – SplitRecreio Ar Condicionado horário de atendimento - Segunda a sexta-feira das 08:00 as 18:00 Categorias - Serviço de aparelhos de ar-condicionado, Fornecedor de ar-condicionado, Escritório da empresa, Loja especializada em ar-condicionado, Prestador de serviços de climatização SplitRecreio Ar Condicionado - Avenida das Américas, 17150 - sala 2229 - Recreio dos Bandeirantes, Rio de Janeiro - RJ, 22790-704

Fundada em 1973, Impresa é em 2013 o maior grupo de media em Portugal. A empresa age em três áreas de negócio — Edição print, digital e televisão, com a SIC. A Impresa (www.impresapublishing.pt/) publica o jornal Expresso, o jornal semanal mais vendido em Portugal e vencedor do European Newspaper Award em 2006. Além disso, o grupo publica 14 revistas. O Expresso e muitas das revistas estão disponíveis em print e on-line para smartphones e tablets Android e iOS. Impresa (Grupo Francisco Pinto Balsemão) optou pelo sistema de publicação Enterprise e sua aplicação de gestao editorial Content Station ao longo de dois outros sistemas conhecidos. WoodWing substitui o sistema da Impresa, que foi usado durante 10 anos. Na primeira fase, a produção de todos os títulos impressos e suas edições digitais para Tablets e Smartphones vão migrar para o sistema WoodWing. No próximo passo, as publicações on-line também serão integradas no workflow editorial fornecido pelo Enterprise. O team da Impresa pode aumentar a funcionalidade da nova versão 9 do Enterprise e Content Station, alcançando um alto nível de eficiência. "Com Enterprise como sistema de publicação, temos a flexibilidade para lidar com a produção de todos os actuais e futuros títulos impressos, on-line e digital de uma maneira transparente e eficiente", disse Raul Carvalho das Neves, COO de Operação e Tecnologia da Impressa. "Desta maneira, podemos oferecer rapidamente e de maneira eficiente aos nossos leitores o conteúdo mais atractivo através de todos os dispositivos e canais apropriados". A implementação do Enterprise na Impresa vai ser gerenciada pelo parceiro da WoodWing PubliQare. "Impresa escolheu WoodWing Enterprise contra fortes competidores", disse Hans Fermont, director da PubliQare. Os especialistas em publicação do PubliQare vão renovar o workflow da Impresa para implementar padrões modernos e lançar o WoodWing Enterprise integrado com Adobe DPS para publicação digital e JournalDesigner, do Dataplan, para paginacao. Henrique Monteiro, uma carreira-modelo Jornalista profissional desde 1979, iniciou a sua carreira no jornal Voz do Povo, já depois deste semanário se ter desligado da UDP, um partido de extrema-esquerda que hoje integra o Bloco da Esquerda. Aí trabalhou com José Manuel Fernandes, João Carlos Espada, Nuno Crato, João Mesquita, Nuno Pacheco e Mário Robalo, entre outros. Entre 1981 e 1985 trabalhou no vespertino do Porto Notícias da Tarde e no Jornal de Notícias, de onde transitou para O Jornal. Em 1989 entrou nos quadros do Expresso, onde foi editor da Revista, da secção Sociedade e, a partir de 1995, subdirector. Em Janeiro de 2006 foi nomeado director daquele semanário. Em 2008 foi nomeado pela Impresa Publishing, detentora do jornal Expresso e de outras publicações, Publisher do Expresso, que acumula com o cargo de Director, da revista económica Exame e da revista Courrier Internacional. Em 2010 foi ainda nomeado Publisher e Director da revista trimestral Intelligent Life, resultado de um acordo entre o Expresso e a revista britânica The Economist. A partir de Janeiro de 2011 deixou a direcção do Expresso, que passou a ser exercida por Ricardo Costa, até então director-adjunto, passando a Director Editorial para as Novas Plataformas do grupo Impresa Publishing e administrador da empresa que detém os títulos Expresso, Visão, Caras, Blitz, Exame e Activa, entre outros. Foi ainda da direcção do Sindicato dos Jornalistas, durante a presidência de José Pedro Castanheira e membro do Conselho Geral daquele Sindicato. Bibliografia LAYOUT é um e-book que ensina a paginar. Neste livro em formato digital são tratados os temas desta página e todos os outros assuntos relevantes para fazer uma óptima paginação de livros, jornais, newsletters, brochuras, etc. Inúmeras dicas a nível estético e técnico fazem deste livro uma documentação única no universo dos livros profissionais escritos em Português ou em Espanhol. Por Paulo Heitlinger. 450 páginas em formato DIN A4, ao largo. Exclusivamente em formato e-book! O primeiro manual prático escrito em português, sobre paginação, composição e Design editorial. Com muitos exemplos de jornais e revistas, nacionais e internacionais. Uma obra abrangente e informativa, guia elementar para estudantes, docentes e profissionais. Detalhes sobre o livro Página actualizada em 11.2013 Topo página Quer usar este texto em qualquer trabalho jornalístico, universitário ou científico? Escreva um email a Paulo Heitlinger.

CID10 - Classificação Internacional de Doenças DeCS Português DeCS Inglês DeCS Espanhol DeCS Espanha DeCS Português com escopo DeCS Inglês com escopo DeCS Espanhol com escopo DeCS Espanha com escopo LILACS - LILACS Regional

O preço oscila entre 5 mil reais até 300 mil reais. Se você não pode comprar uma peça de grifes famosas, vale conhecer marcas de relógios com melhor custo-benefício (bom preço, alta qualidade e durabilidade). A Seculus é uma marca muito popular no Brasil, seja no segmento de lojas ou relógios. Quais são os melhores relógios de marca? Propomos uma vasta gama de relógios de marca. Marcas tão populares como Armani, Diesel, Fossil, Seiko, G-Shock e marcas modernas como Cluse, Michael Kors, Tommy Hilfiger e Daniel Wellington, assim como marcas clássicas como a Tissot. Quais são os melhores relógios para combinar com mais de um acessório? Podendo facilmente ser combinados com mais do que um acessório, os relógios One são conhecidos pelos seus tons fortes numa aposta monocromática e assente na minimalista da cor. Para quem procura um relógio que se consiga visualmente destacar de todo o visual, a aposta numa cor marcante é a solução indicada. Preço Asc. Preço Desc. Qual a melhor loja de relógios no Porto? Este estabelecimento foi sempre uma referência na venda de prestigiadas marcas de relógios. Nos anos de glória dos relógios Swatch, a Marcolino era a única loja no Porto a disponibilizar até os modelos mais raros da marca, o que a tornou conhecida entre os colecionadores. A qualidade da assistência técnica continua a ser um dos seus pontos fortes. Como saber o valor do meu relógio? Basta selecionar o modelo e indicar o estado do seu relógio. A Chrono24 é a plataforma líder internacional da relojoaria de luxo – comparamos o seu relógio com 500.000 anúncios do mundo inteiro. Conhecemos os preços que são praticados no mercado. Como escolher o melhor preço de venda para o seu relógio? Basta selecionar o modelo e indicar o estado do seu relógio. A Chrono24 é a plataforma líder internacional da relojoaria de luxo – comparamos o seu relógio com 500.000 anúncios do mundo inteiro. Conhecemos os preços que são praticados no mercado. Por isso mesmo, damos-lhe dicas do melhor preço de venda para o seu relógio. Quanto custa um relógio elétrico? E, normalmente o valor cobrado por esse serviço gira em torno de R$250,00 a R$380,00, contando somente a mão de obra para instalação, pois o preço do relógio vai depender do tipo de padrão elétrico do imóvel Existem três principais opções de relógio disponíveis no mercado, que são os trifásicos, os bifásicos e os monofásicos. Quanto custa um relógio de luz? Padrões monofásicos (127V): preço médio do relógio de luz gira em torno de R$ 110,00. Padrões Bifásicos (220V): o relógio de luz custa cerca de R$ 165,00. Padrões Trifásicos (380V): preço do relógio de luz gira em torno de R$ 290,00. Quais são as principais ferramentas de busca de relógios? Sem informações vindas diretamente das marcas, nem mesmo baseadas em vendas anuais, mas sim baseando-se na principal ferramenta de buscas do mundo, o Google . O levantamento foi realizado pela Montredo, plataforma online de comercialização de relógioscom atuação principalmente na Europa. Veja a lista Quais são os melhores relógios esportivos? O relógio esportivo possui indicação de horas, minutos e segundos centrais, além de uma janela de data na posição de 3 horas. 3. 20. Tissot T-Touch zoom_out_map Um relógio de quartzo com multifunções, este é o modelo de bateria mais procurado entre as peças do levantamento e também o relógio mais famoso da Tissot. Quais são os melhores relógios de levantamento? Um relógio de quartzo com multifunções, este é o modelo de bateria mais procurado entre as peças do levantamento e também o relógio mais famoso da Tissot. 4. 19. Tudor Pelagos zoom_out_map Recentemente equipado com um movimento de fabricação própria, a peça compete de perto com modelos voltados para o mergulho de outras marcas. 5. 18. Qual a relevância de modelos de relógios no mundo? Mas, de certa forma, não é impossível conseguir alguns dados que apresentam a relevância de modelos de relógios no mundo. Sem informações vindas diretamente das marcas, nem mesmo baseadas em vendas anuais, mas sim baseando-se na principal ferramenta de buscas do mundo, o Google .

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"Ser uma empresa júnior que proporciona a excelência na formação profissional, por meio da gestão interna aliada à prestação de consultorias em gestão estratégica."

Notícias do Sindvas: Juíza condena por danos morais empresa que deixou de anotar carteira de trabalho de empregada IR PARA Site 5 de novembro de 2012 Juíza condena por danos morais empresa que deixou de anotar carteira de trabalho de empregada A existência do vínculo de emprego entre uma trabalhadora e uma empresa do ramo de medicamentos ficou bastante clara para a juíza Cristiana Maria Valadares Fenelon, titular da Vara do Trabalho de Ribeirão das Neves. Ela não aprovou a conduta da ré de promover um treinamento sem a regularização do contrato de trabalho, na modalidade experiência, e acabou reconhecendo a relação de emprego entre as partes durante dois meses, incluindo a projeção do aviso prévio. Como consequência, condenou a empresa a pagar as verbas devidas à reclamante. Mas a trabalhadora queria mais. Ela pediu o pagamento de uma indenização por dano moral por se sentir prejudicada com a não formalização do contrato que havia sido prometida pela empresa. E a julgadora lhe deu razão. Conforme observou na sentença, a reclamante ficou à margem do regime de FGTS e previdenciário e poderia sofrer prejuízos até mesmo em relação à aposentadoria. "O trabalhador se sente inseguro e angustiado, mormente frente a situações de premente necessidade, tais como acidentes do trabalho e enfermidades, em que seria possível movimentar a conta vinculada e/ou receber benefícios do INSS",destacou a julgadora. A magistrada lembrou ainda que a falta de recolhimento pode gerar atraso ou até mesmo inviabilizar a aposentadoria no caso de eventual incapacidade para o trabalho. Esta gerada inclusive pela própria prestação de serviços, segundo frisou a juíza. Enfim, o trabalhador pode sofrer inúmeros prejuízos com a inércia do empregador que deixa de formalizar o contrato na carteira de trabalho. "Portanto, o ato ilícito perpetrado pela reclamada traz àquela que lhe entregou a sua força de trabalho sofrimento, constrangimento e humilhação, atingindo-lhe a dignidade, direito assegurado pela Constituição Federal (art.1º, inciso III). A falta de anotação da CTPS, aliás, leva ao descumprimento de diversas outras obrigações legais básicas, podendo interferir na própria sobrevivência do empregado e daqueles que dele dependem economicamente", registrou a juíza. Com essas considerações, condenou também a empresa do ramo de medicamentos a pagar à reclamante uma indenização por dano moral no valor de R$1.000,00. O valor foi fixado pela juíza considerando a gravidade da lesão e sua repercussão, as condições das partes, o curto período contratual e o fato de a reclamante não ter comprovado a contratação de empréstimo financeiro para pagamento de dívidas. Não houve recurso da decisão. Fonte TRT 3ª Região Enviar por e-mailPostar no blog!Compartilhar no TwitterCompartilhar no FacebookCompartilhar com o Pinterest Marcadores: Direito Nenhum comentário: Postar um comentário Olá, participe, comente, deixe sua observação. Postagem mais recente Postagem mais antiga Página inicial Assinar: Postar comentários (Atom) JUNTE-SE A NÓS! 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88. DECADÊNCIA DA ESCOLÁSTICA — SUAS CAUSAS — O precioso legado intelectual do grande século bem depressa se tornou estéril nas mãos de herdeiros degenerados. A começar do século XIV, a escolástica decaiu rápida e incessantemente. As correntes contrárias favorecidas pelas circunstâncias foram tomando incremento e vigor, até invadirem e ocuparem, de todo, o campo que ela outrora havia tão brilhantemente defendido.GUILHERME OCKHAM (1295-1349), por isso denominado Venerabilis inceptor. Inglês de origem e franciscano, estudou em Oxford, entre 1312 e 1318 e veio depois para Paris onde se imiscuiu em discussões políticas, advogando as pretensões regalistas de Felipe o Belo e mais tarde de Luiz de Baviera contra Bonifácio VIII. Conta-se que ao príncipe bávaro dirigiu um dia o frade as arrogantes palavras: Imperator, defendas me gladio, ego te defendam calamo. Categorias Biblioteca, Filosofia Medieval, São Tomás de Aquino, Textos Introdutórios Tags Abelardo, absurdo, Agostinho, alemanha, Anselmo, astronomia, atributos de deus, causalidade, ciência moderna, conhecimento, Copérnico, cristianismo, curso de filosofia grátis, deus e a religião, Dionísio, dogmas, ebooks grátis para download, economia política, empirismo, escolástica, escolástica tomás aquino tomás aquino aristóteles, espiritualidade, estudos de idade média, Filosofia Antiga, Filosofia Medieval, galileu, geometria analítica, gnose, História da Filosofia, História Geral, Idade Média, idade média problemas religiosos, igreja, imortalidade da alma, individualismo, latim, leonardo da vinci, Literatura, Lógica, londres, metafísica, Mundo, Neoplatonismo, Ocidente, panteísmo, platonismo, possibilidade, príncipe, Reforma Protestante, Renascença, rené descartes, século XVI, Sentido, teologia, teoria do conhecimento na idade média, tomaz, tomismo, Universais, universidade de paris Deixe um comentário História da Filosofia Medieval – século XIII 11/11/2018 10/12/2010 Por Pe. Leonel Franca S. J. Noções de História da Filosofia (1918) Manual do Padre Leonel Franca. CAPITULO II SEGUNDO PERÍODO DA FILOSOFIA MEDIEVAL (SÉCULO XIII) INTRODUÇÃO. 71. INTRODUÇÃO. — CARACTERES GERAIS — O século XIII foi o período mais brilhante da Idade Média, e, talvez, o mais glorioso na história do gênero humano. Em nenhuma outra época foi a influência … Ler mais Categorias Biblioteca, Filosofia Medieval, São Tomás de Aquino, Textos Introdutórios Tags a divina comédia, Abelardo, Alberto Magno, argumento ontológico, bibliografia, biografia de são tomás de aquino, catedrais góticas, católico, Católicos, causa eficiente, doctor universalis, doutor angélico, duns escoto, Duns Scotus, ebooks de filosofia grátis, estudos de idade média, existência de deus, Filosofia Medieval, formas de governo, giotto, Idade Média, idade média problemas religiosos, Judeus, lei natural, línguas clássicas, Lógica, manuais de filosofia, metafísica de aristóteles, monarquia, mouros, Muçulmanos, neoplatônicos, Ocidente, ordens mendicantes, quem foi são tomás de aquino, sistema nervoso, teoria do conhecimento, teoria do conhecimento na idade média, título de doutor, Universais Deixe um comentário O cara de pau – Contos Populares Russos 11/11/2018 14/08/2010 Por biblioteca-contosinfantis UM rei tinha uma filha tão formosa que, ficando viúvo, quis casar-se com ela. A moça era afilhada de Nossa Senhora e ficou horrorizada com o pensamento do pai, mas esse ameaçou-a de morte se não o recebesse por marido. Não sabendo o que fazer, a moça rezou muito a Nossa Senhora pedindo seu auxílio e ouviu umas vozes dizendo: Categorias Biblioteca, Literatura Tags casamento, Charles Perrault, contos do folclore, contos populares de portugal, contos russos, Dante, Espanha, estudos de idade média, Idade Média, mitologia medieval, pensamento, Pernambuco, Poética, portugal, Razão, Russos, teófilo braga Deixe um comentário

"A ausência está para o amor como o vento está para o fogo: apaga o pequeno, abrasa o grande." (Umberto Eco) Página 2 "A suprema felicidade da vida é a certeza de que somos amados." (Victor Hugo) Página 3 "Amor são duas solidões protegendo-se uma à outra." (Rainer Maria Rilke) Página 4 "É somente com o coração que se pode ver direito; o essencial é invisível aos olhos." (Saint-Exupéry) Página 5 "Lutar pelo amor é bom, mas o alcançar sem luta é melhor." (Shakespeare) Página 6 "Não se pode pôr uma etiqueta de preço no amor, todavia podemos incluir uma etiqueta de amor em todos os nossos acessórios." (Anônimo) Página 7 "Nosso coração tem a idade daquilo que ama." (Marcel Prévost) Página 8 "O amor é a base, a essência e o objetivo da existência. Somente por meio do amor podemos compreender a nós mesmos e também compreender o mundo e a vida." (Herbert Rea) Página 9 "O amor é um aprendizado. Como diz o poeta, amar se aprende amando." (Roberto Shinyashiki) Página 10 "O amor que não se mescla com a vida não é amor verdadeiro, porque o amor verdadeiro é um hábito." (Unamuno) Página 11 "O que é amor? Amor não se define, amor se vive, amor se dá, amor se divide." (Anônimo) Página 12 "Onde o amor impera, não há desejo de poder; e onde o poder predomina, há falta de amor. Um é a sombra do outro." (Carl Gustav Jung) Página 13 "Para quem ama, qualquer sacrifício é alegria." (Benjamin Franklin) Página 14 "Quem tentar possuir uma flor, verá sua beleza murchando. Mas quem apenas olhar uma flor num campo, permanecerá para sempre com ela. Você nunca será minha e por isso terei você para sempre." (Paulo Coelho)

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Estes Termos e Condições constituem um contrato firmado entre você, pessoa física, denominada de "USUÁRIO" e o iDog Plataforma de Serviços Ltda denominada de "iDog", empresa cadastrada no CNPJ 40.086.609/0001-40, com sede na Rua Gustavo Ambrust, 464 - sala 7, Nova Campinas, CEP 13.092-106, Campinas/SP e regem o seu acesso e uso de aplicativos, sites conteúdos e bens e serviços disponibilizados pelo iDog. POR FAVOR, LEIA COM ATENÇÃO ESTES TERMOS E CONDIÇÕES ANTES DE ACESSAR OU USAR AS FUNCIONALIDADES PRESENTES NESTE SITE OU APLICATIVO. Ao navegar neste site ou aplicativo, o visitante declara ter lido e estar de acordo com os presentes Termos e Condições, que estabelecem relacionamento contratual entre você, na qualidade de USUÁRIO e o iDog. A aceitação destes Termos é indispensável para utilização da Plataforma. O USUÁRIO que não concordar com estes Termos não tem direito de obter informações ou utilizar o site ou aplicativo. 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Ao continuar utilizando o aplicativo, o USUÁRIO confirma sua aceitação a quaisquer atualizações a esta Política Lei aplicável e Jurisdição Os Termos e Condições de Uso aqui descritos são regidos pela República Federativa do Brasil e demais tratados internacionais dos quais o Brasil for signatário. O texto deste Termo deverá ser interpretado no idioma português. Os USUÁRIOS e o iDog elegem desde já o Foro da Comarca de Campinas como sendo o único competente para dirimir quaisquer litígios e/ou demandas que venham a envolvê-los em relação ao uso e acesso do site e/ou aplicativo, em detrimento de qualquer outro, por mais privilegiado que possa ser. Relacionamento Contratual Estes Termos e Condições constituem um contrato firmado entre você, pessoa física, denominada de "USUÁRIO" e o iDog Plataforma de Serviços Ltda ("iDog"), empresa cadastrada no CNPJ 40.086.609/0001-40, com sede na Rua Gustavo Ambrust, 464 - sala 7, Nova Campinas, CEP 13.092-106, Campinas/SP e regem o seu acesso e uso de aplicativos, sites, conteúdos e serviços disponibilizados pelo iDog. POR FAVOR, LEIA COM ATENÇÃO ESTES TERMOS E CONDIÇÕES ANTES DE ACESSAR OU USAR AS FUNCIONALIDADES PRESENTES EM NOSSO SITE E/OU APLICATIVO. Ao navegar em nosso site e/ou aplicativo ("Plataforma"), o visitante declara ter lido e estar de acordo com os presentes Termos e Condições, que estabelecem relacionamento contratual entre você, na qualidade de USUÁRIO e o iDog. A aceitação destes Termos é indispensável para utilização da Plataforma. O USUÁRIO que não concordar com estes Termos não tem direito de obter informações ou utilizar o site e/ou aplicativo. 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Sobre a atuação do iDog O iDog, por meio da Plataforma, realiza o agenciamento entre USUÁRIOS de serviços de banho e tosa ("Serviços"): os USUÁRIOS, após realizarem o cadastro na Plataforma e solicitarem um Serviço, serão atendidos pelo iDog, triado e cadastrado na Plataforma pela iDog, que atende na região (localização geográfica) demandada. Desta forma, os USUÁRIOS reconhecem que o iDog presta serviços de banho e tosa, e que todos os Serviços disponibilizados na Plataforma. Também, assim sendo, USUÁRIOS expressamente reconhecem e concordam que o iDog não tem controle sobre a conduta dos USUÁRIOS, animais, tutores de pets, não sendo responsável, em nenhuma hipótese, a este respeito. Requisitos relativos ao animal de estimação O serviço de banho e tosa prestado por PARCEIROS pode não ser apropriado para todos os tipos de pet, em especial pets agressivos, mal domesticados, com comprometimentos de saúde ou com histórico de fuga. O USUÁRIO reconhece que é sua responsabilidade determinar se o respectivo Serviço prestado pelo PARCEIRO é o melhor para o seu pet. É obrigação do USUÁRIO compartilhar todas as informações pertinentes, incluindo, sem limitação, questões médicas, alergias ou outras condições sobre o seu animal antes de contratar um Serviço com o iDog. Assim sendo, o USUÁRIO, para ser apto a contratar por meio da Plataforma os Serviços prestados pelo iDog, deverá assegurar que seus pets não sejam: (a) animais anti sociais, que manifestam agressividade, ou que impossibilitem o manejo e tratamento; (b) animais portadores de doenças contagiosas ou suspeitos de estarem infectados; (c) animais sem materiais adequados, como, por exemplo, coleira e focinheira. O iDog tem o direito de não executar os serviços contratados, caso no momento do atendimento tenha o entendimento, devidamente justificado, de que se trata de um animal com comportamento agressivo ou com um estado de saúde que não lhe permita executar os Serviços em condições de segurança. Termos e condições para os USUÁRIOS 4.1. Cadastro no site O USUÁRIO deverá necessariamente se cadastrar na Plataforma, para contratar os Serviços prestados pelo iDog. Para que o USUÁRIO esteja apto a se cadastrar na Plataforma, os seguintes requisitos deverão ser cumpridos: (a) o USUÁRIO deverá ter 18 anos ou mais; e (b) o USUÁRIO deverá ser pessoa plenamente capaz, no sentido legal, conforme as normas do Código Civil brasileiro. Os serviços prestados pelo iDog cadastrados na Plataforma estão disponíveis apenas para os USUÁRIOS que tenham 18 anos ou mais e sejam pessoas plenamente capazes, no sentido legal, conforme as normas do Código Civil brasileiro. Qualquer acesso à Plataforma por qualquer pessoa menor de 18 anos ou pessoa incapaz é expressamente proibido. O USUÁRIO EXPRESSAMENTE RECONHECE QUE, AO ACESSAR O SITE OU UTILIZAR A PLATAFORMA, DECLARA E GARANTE QUE TEM 18 ANOS OU MAIS E QUE É PESSOA PLENAMENTE CAPAZ. O USUÁRIO se compromete a fazer com que todas as suas informações pessoais inseridas na Plataforma sejam verdadeiras e integralmente precisas, devendo o USUÁRIO, em caso de quaisquer eventuais alterações de referidas informações pessoais, tomar a iniciativa de acessar seu cadastro na Plataforma e atualizá-las. 4.2. Termos financeiros O iDog, por meio da sua Plataforma, realiza o agenciamento entre os USUÁRIOS e iDog. Os USUÁRIOS podem comprar os serviços prestados pelo iDog por meio da Plataforma. O valor total do(s) Serviço(s) da referida solicitação de compra será cobrado imediatamente no cartão de crédito cujos dados foram fornecidos na conta pessoal do USUÁRIO na Plataforma. Caso o USUÁRIO solicite a realização de Serviços adicionais no momento da execução dos atendimentos, o iDog se reserva o direito de (i) realizar a cobrança dos valores referente a tais Serviços adicionais automaticamente no cartão de crédito do USUÁRIO, ou (ii) enviar link de pagamento para o USUÁRIO, o qual se compromete a prontamente efetuar o pagamento por meio deste link. 4.4. Agendamento De acordo com as disponibilidades informadas na Plataforma, o USUÁRIO deverá agendar datas (DD/MM/AAAA) e períodos para que o iDog possa iniciar a execução dos Serviços comprados: Manhã (8h00 às 12h00) Tarde (12h00 às 18h00) 4.5. Atendimento O iDog comparecerá ao endereço indicado pelo USUÁRIO na Plataforma a qualquer momento durante o período selecionado para execução do serviço. O iDog comparecerá ao atendimento em uma unidade móvel adaptada e equipada para prestação de serviços de banho e tosa ("Pet Móvel"), trazendo consigo todos os materiais e instrumentos necessários para realizar os "Serviço" adquiridos pelo USUÁRIO. É responsabilidade do USUÁRIO estar na residência ou deixar alguém que também seja responsável pelo pet durante o atendimento, obrigatoriamente, sendo este maior de 18 anos. Quando o iDog chegar ao local do atendimento, o USUÁRIO irá receber uma comunicação do iDog (que poderá se dar por meio de mensagem de WhatsApp, notificação de App, SMS, ligação telefônica ou comunicação verbal por meio de interfone) para que conduza o seu Pet até o local em que o iDog está aguardando (local este onde o Pet Móvel estará estacionado). Caso o USUÁRIO demore mais de 15 minutos, após o envio da comunicação do iDog, para levar o seu Pet até o local onde o iDog está aguardando, o iDog poderá, a seu exclusivo critério, cancelar a realização da prestação dos "Serviços" adquiridos. Para tais casos, em que um cancelamento desta natureza se materialize, os USUÁRIOS devem observar as informações especificadas na seção "Cancelamentos e Restituições" (item 5). 4.6. Cobranças do serviço Todo pagamento deverá ser realizado apenas por meio de cartão de crédito, diretamente pela plataforma. Em caso de Cancelamentos, devem ser observadas as informações especificadas na seção "Cancelamentos e Restituições" (item 5). Cancelamentos e Restituições O USUÁRIO poderá cancelar os Serviços contratados até 72 horas antes da data agendada (e do horário de início do período) para a realização dos serviços. Nesses casos, o USUÁRIO receberá a restituição de 100% do valor pago. Para cancelamentos solicitados a 72 horas ou menos do horário de início do período agendado, o USUÁRIO terá direito a restituição de 85% do valor pago pelo Serviço contratado. Restituições não serão pagas integralmente caso o atendimento tenha sido cancelado ou não executado por: (i) falha do USUÁRIO de comunicar dados suficientes sobre o(s) pet(s) e/ou necessidades especiais destes; (ii) falha do USUÁRIO em não levar o Pet até o iDog no tempo máximo de 15 minutos, após o recebimento da comunicação do iDog; ou (iii) caso o(s) animal(s) objeto(s) da prestação de serviço tenha(m) exibido comportamento agressivo. Nesses casos, o USUÁRIO terá direito a restituição de 75% do valor pago. Se o PARCEIRO cancelar o agendamento feito pelo USUÁRIO para a prestação dos Serviços, o iDog irá restituir 100% do valor pago pelo USUÁRIO pelo referido Serviço. O USUÁRIO também terá a opção de receber créditos para uso em futuros serviços no valor equivalente do Serviço cancelado. Todos os pedidos de cancelamento de Serviços, que não advenham do iDog, devem ser realizados pelos USUÁRIO por meio da nossa Plataforma. A solicitação de cancelamento é de responsabilidade do USUÁRIO, que deve entrar em contato com o serviço de atendimento aos clientes do iDog por meio da Plataforma indicado acima para solicitar a restituição, a qual ocorrerá em até 5 dias úteis. O iDog se reserva ao direito de não efetuar nenhum tipo de devolução ao USUÁRIO, caso não lhe tenha sido feita a comunicação (pela Plataforma) da solicitação de cancelamento. O iDog reserva o direito de analisar todos os casos e estabelecer exceções em relação à política de cancelamento, se assim for determinado por qualquer funcionário da equipe da iDog. Avaliações Após a conclusão da prestação dos serviços pelo iDog, os USUÁRIOS poderão, se desejarem, realizar avaliações dos Serviços por ele prestados ("Avaliação"), as quais poderão ficar disponíveis na Plataforma. As avaliações devem relatar as experiências que os USUÁRIOS tiveram em contratar os Serviços prestados pelo iDog. As Avaliações devem abordar única e exclusivamente essa experiência e qualquer comentário diferente disso pode gerar exclusão de avaliações, ficando a critério exclusivo do iDog a decisão de exclusão de uma avaliação específica. As avaliações não poderão, em nenhuma hipótese, ser feitas por amigos, conhecidos, parentes e/ou pessoas relacionadas o iDog. Se duas ou mais avaliações, mesmo que originárias de cadastros diferentes, falarem sobre a mesma experiência de prestação dos Serviços, o iDog pode excluir, a seu exclusivo critério, qualquer uma dessas avaliações. Informações no Site Embora o iDog tente manter a integridade e precisão das informações na Plataforma, não damos qualquer garantia de sua correção, completude ou precisão. O Site pode conter erros tipográficos, imprecisões ou outros erros ou omissões. Além disso, acréscimos, exclusões ou alterações não autorizadas no Site podem ser feitas por terceiros sem o nosso conhecimento ou consentimento. Se você julgar que há informações imprecisas ou não autorizadas no Site, entre em contato com a nossa equipe seguindo as informações fornecidas no Fale Conosco disponível em nosso Site. Informações e Fotografias dos USUÁRIOS Qualquer informação pessoal enviada para a plataforma será regida pela política de privacidade encontrada aqui: www.idog.app/politica. Esta política de privacidade abrange toda e qualquer informação que você venha a fornecer à Plataforma como um USUÁRIO para receber informações, atualizações e promoções adicionais sobre ou associadas à plataforma. 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OS USUÁRIOS, AO SE CADASTRAREM E UTILIZAREM A PLATAFORMA, EXPRESSAMENTE CONCORDAM E RECONHECEM QUE NÃO IRÃO, EM NENHUMA HIPÓTESE, RESPONSABILIZAR, ALÉM DA RESPONSABILIDADE ESTABELECIDA PELAS DISPOSIÇÕES APLICÁVEIS DO ORDENAMENTO JURÍDICO BRASILEIRO, A IDOG OU SUAS AFILIADAS, ADMINISTRADORES, DIRETORES, FUNCIONÁRIOS, AGENTES OU TERCEIROS FORNECEDORES POR QUAISQUER DANOS, PROCEDIMENTOS E AÇÕES JUDICIAIS, RECLAMAÇÕES, DISPUTAS E/OU CONTROVÉRSIAS (DORAVANTE, COLETIVAMENTE, REFERIDAS COMO "RESPONSABILIDADES") QUE TENHAM SURGIDO OU QUE POSSAM SURGIR, CONHECIDOS OU NÃO, DE SEU USO DO SITE E/OU DA PLATAFORMA OU IMPOSSIBILIDADE DE CONTRATAÇÃO E PRESTAÇÃO DOS SERVIÇOS POR MEIO DO SITE E/OU DA PLATAFORMA, INCLUINDO, SEM LIMITAÇÃO, QUAISQUER RESPONSABILIDADES DECORRENTES DE (A) QUALQUER INSTRUÇÃO, ACONSELHAMENTO, ATO OU SERVIÇO PRESTADO PELA IDOG OU POR SUAS FILIAIS, DIRETORES, ADMINISTRADORES, FUNCIONÁRIOS, AGENTES OU TERCEIROS FORNECEDORES; (B) QUALQUER DESTRUIÇÃO DAS INFORMAÇÕES, CONFORME DEFINIDO NESTES TERMOS; (C) QUALQUER DISPUTA E/OU CONTROVÉRSIA COM QUALQUER USUÁRIO DO SITE E/OU DA PLATAFORMA; (D) QUAISQUER DANOS SOFRIDOS PELOS USUÁRIOS, OU POR TERCEIROS, INCLUINDO, SEM LIMITAÇÃO, EM RELAÇÃO AOS USUÁRIOS, FAMILIARES, AMIGOS, CONHECIDOS OU OUTRAS PARTES NÃO RELACIONADAS; (E) QUAISQUER DANOS OU PREJUÍZOS SOFRIDOS POR QUAISQUER CÃES DOS USUÁRIOS; (F) QUALQUER DANO A COISAS DE PROPRIEDADE DOS USUÁRIOS, INCLUINDO, MAS SEM SE LIMITAR A ISTO, BENS MÓVEIS E IMÓVEIS; E (G) QUALQUER OUTRA CONDUTA, ATO OU OMISSÃO DE USUÁRIOS OU DE TERCEIROS, INCLUINDO, SEM LIMITAÇÃO, EM RELAÇÃO AOS USUÁRIOS, FAMILIARES, AMIGOS, CONHECIDOS OU OUTRAS PARTES NÃO RELACIONADAS, INCLUINDO, MAS SEM LIMITAÇÃO A ISTO, PERSEGUIÇÃO, ASSÉDIO SEXUAL OU QUALQUER OUTRA FORMA DE ASSÉDIO, ATOS DE VIOLÊNCIA FÍSICA, OU DESTRUIÇÃO DE PROPRIEDADE. EM NENHUM CASO, O IDOG OU SUAS AFILIADAS, ADMINISTRADORES, DIRETORES, FUNCIONÁRIOS, AGENTES OU TERCEIROS FORNECEDORES SERÃO RESPONSÁVEIS, ALÉM DAS DISPOSIÇÕES APLICÁVEIS DO ORDENAMENTO JURÍDICO BRASILEIRO, POR QUAISQUER DANOS DIRETOS E/OU INDIRETOS, INCLUINDO, MAS SEM SE LIMITAR A ISTO, PERDAS E DANOS E LUCROS CESSANTES, QUE RESULTEM DE SEU USO OU INCAPACIDADE DE USAR O SITE E/OU A PLATAFORMA, BEM COMO A CONTRATAÇÃO OU PRESTAÇÃO DOS SERVIÇOS, INCLUINDO A SUA CONFIANÇA EM QUALQUER INFORMAÇÃO OBTIDA ATRAVÉS DO SITE E/OU DA PLATAFORMA, QUE RESULTAR EM ERROS, OMISSÕES, INTERRUPÇÕES, EXCLUSÃO E/OU CORRUPÇÃO DE ARQUIVOS, VÍRUS, ATRASOS NA OPERAÇÃO OU TRANSMISSÃO OU QUALQUER FALHA DE DESEMPENHO. 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Em apelação cível, o Facebook conseguiu diminuir valor da indenização arbitrado inicialmente em R$ 17 mil para cada um dos ofendidos pelo juízo de Itaberaí. O acórdão foi publicado na sexta-feira (15), no Diário da Justiça Eletrônico, Edição n° 2069, Seção I. Segundo os autos, em 28 de abril de 2013, Reis Apolinário e as filhas Paula Virgínia Apolinário Araújo e Bruna Apolinário de Araújo se depararam com a publicação de mensagens de cunho difamatório e injurioso por parte dos usuários Juliano Andrade e Renova Ideias na rede social Facebook, razão pela qual entraram na Justiça pleiteando indenização por dano moral, alegando que se sentiram ofendidos com as referidas publicações. Por sua vez, o Facebook sustentou que os provedores de internet não respondem de forma objetiva pelos danos causados a terceiros no uso de sua plataforma, não restando configurada omissão neste caso. Disse que a demora na remoção dos conteúdos reclamados se deu porque os apelados, apesar da liminar de exclusão das mensagens postadas, tardou na indicação clara e precisa das contas sustentadas sob as URLs acima mencionadas. A rede social argumentou, ainda, violação ao artigo 19, da citada Lei do Marco Civil da Internet, explicando que “somente poderá ser responsabilizado civilmente por danos decorrentes de conteúdo publicado por terceiros se, após ordem judicial específica, não tomar as providências para, no âmbito e nos limites técnicos do seu serviço e dentro do prazo assinalado tornar indisponível o conteúdo apontado como infringente.” Alegou ainda a inexistência de anonimato diante da ausência de requerimento das partes e (ou) ordem judicial que determinasse a quebra de sigilo de dados dos usuários responsáveis pelas contas de “Juliano Andrade” e “Renova Ideias”. Afirmou que “não é o Facebook Brasil que deve, como provedor de aplicação de internet, se insurgir contra seus usuários a fim desfazer as vezes da parte interessada”, destacando que, neste caso, “em nenhum momento os apelados requereram a identificação dos usuários responsáveis pela perpetração dos conteúdos reclamados.” Ao final, a rede social disse que não houve nenhuma conduta omissa ou negligente capaz de gerar o dano moral alegado pelos recorridos, complementando que estes sequer provaram que teriam sofrido constrangimento pelos conteúdos veiculados no site. Disse que Reis Apolinário exerce o cargo de vereador do município de Itaberaí, sendo, portanto, pessoa pública sujeito à críticas e indagações, argumentando que os fatos narrados não passaram de mero aborrecimento. Ao se manifestar, o relator observou, inicialmente, que como o caso aconteceu em 2013, não se aplica a Lei nº 12.965, de 23 de a abril de 2014 -Lei do Marco Civil da Internet, “por ser incabível a adoção de lei posterior para dirimir fatos ocorridos anteriormente à sua vigência”. O feito foi analisado sob a ótica dos artigos 186 e 927 do Código Civil. Conforme Carlos Roberto Fávaro, a respeito dos provedores de conteúdo geral, firmou-se jurisprudência no Superior Tribunal de Justiça (STJ) o entendimento de que a sua responsabilidade depende da existência ou não do controle editorial do material disponibilizado na rede. Não havendo esse controle, a responsabilidade somente é devida se, após a notificação para a retirada, não o fizer. Segundo o magistrado, neste contexto, observa-se que a liminar para a exclusão das mensagens postadas foi deferida em 20 de maio de 2013, tendo a rede social sido notificada um mês depois, ocasião na qual requereu que os autores fornecessem as URLs dos conteúdos específicos que julgaram ofensivos, o que foi deferido pelo juízo de Itaberaí. O relator ponderou que estas informações já haviam sido fornecidas na inicial da cautelar preparatória, sendo que tal matéria fora objeto de recurso de agravo de instrumento. Para Carlos Roberto Fávaro, o fato é que a retirada do conteúdo só se deu em 14 de novembro de 2013, após o julgamento do agravo regimental, que ocorreu um mês antes. “A ilicitude da conduta da recorrente nasceu no exato momento em que tomou conhecimento da ordem e se recursou a retirar o conteúdo, sem justificativa plausível, razão pela qual configurada a responsabilidade civil e, por consequência, o dever de indenizar”, pontuou o magistrado. No TJGO ficou mantido que a quantia a ser recebida pelos autores será acrescida de juros a contar da citação e de correção monetária a partir da sentença. Veja decisão.(Texto:Lílian de França – centro de Comunicação Social do TJGO) O Facebook Serviços Online do Brasil Ltda. terá de repassar ao servidor público municipal Reis Apolinário de Araújo e suas duas filhas advogadas, o valor de R$ 10 mil a cada um. Eles foram ofendidos com a publicação de mensagens de cunho difamatório e injuriosos em sua rede social, por parte de dois usuários. A decisão, unânime, é da 1ª Câmara Cível do Tribunal de Justiça do Estado de Goiás (TJGO) e relatada pelo juiz substituto em segundo grau Carlos Roberto Fávaro. Em apelação cível, o Facebook conseguiu diminuir valor da indenização arbitrado inicialmente em R$ 17 mil para cada um dos ofendidos pelo juízo de Itaberaí. O acórdão foi publicado na sexta-feira (15), no Diário da Justiça Eletrônico, Edição n° 2069, Seção I. Segundo os autos, em 28 de abril de 2013, Reis Apolinário e as filhas Paula Virgínia Apolinário Araújo e Bruna Apolinário de Araújo se depararam com a publicação de mensagens de cunho difamatório e injurioso por parte dos usuários Juliano Andrade e Renova Ideias na rede social Facebook, razão pela qual entraram na Justiça pleiteando indenização por dano moral, alegando que se sentiram ofendidos com as referidas publicações. Por sua vez, o Facebook sustentou que os provedores de internet não respondem de forma objetiva pelos danos causados a terceiros no uso de sua plataforma, não restando configurada omissão neste caso. Disse que a demora na remoção dos conteúdos reclamados se deu porque os apelados, apesar da liminar de exclusão das mensagens postadas, tardou na indicação clara e precisa das contas sustentadas sob as URLs acima mencionadas. A rede social argumentou, ainda, violação ao artigo 19, da citada Lei do Marco Civil da Internet, explicando que “somente poderá ser responsabilizado civilmente por danos decorrentes de conteúdo publicado por terceiros se, após ordem judicial específica, não tomar as providências para, no âmbito e nos limites técnicos do seu serviço e dentro do prazo assinalado tornar indisponível o conteúdo apontado como infringente.” Alegou ainda a inexistência de anonimato diante da ausência de requerimento das partes e (ou) ordem judicial que determinasse a quebra de sigilo de dados dos usuários responsáveis pelas contas de “Juliano Andrade” e “Renova Ideias”. Afirmou que “não é o Facebook Brasil que deve, como provedor de aplicação de internet, se insurgir contra seus usuários a fim desfazer as vezes da parte interessada”, destacando que, neste caso, “em nenhum momento os apelados requereram a identificação dos usuários responsáveis pela perpetração dos conteúdos reclamados.” Ao final, a rede social disse que não houve nenhuma conduta omissa ou negligente capaz de gerar o dano moral alegado pelos recorridos, complementando que estes sequer provaram que teriam sofrido constrangimento pelos conteúdos veiculados no site. Disse que Reis Apolinário exerce o cargo de vereador do município de Itaberaí, sendo, portanto, pessoa pública sujeito à críticas e indagações, argumentando que os fatos narrados não passaram de mero aborrecimento. Ao se manifestar, o relator observou, inicialmente, que como o caso aconteceu em 2013, não se aplica a Lei nº 12.965, de 23 de a abril de 2014 -Lei do Marco Civil da Internet, “por ser incabível a adoção de lei posterior para dirimir fatos ocorridos anteriormente à sua vigência”. O feito foi analisado sob a ótica dos artigos 186 e 927 do Código Civil. Conforme Carlos Roberto Fávaro, a respeito dos provedores de conteúdo geral, firmou-se jurisprudência no Superior Tribunal de Justiça (STJ) o entendimento de que a sua responsabilidade depende da existência ou não do controle editorial do material disponibilizado na rede. Não havendo esse controle, a responsabilidade somente é devida se, após a notificação para a retirada, não o fizer. Segundo o magistrado, neste contexto, observa-se que a liminar para a exclusão das mensagens postadas foi deferida em 20 de maio de 2013, tendo a rede social sido notificada um mês depois, ocasião na qual requereu que os autores fornecessem as URLs dos conteúdos específicos que julgaram ofensivos, o que foi deferido pelo juízo de Itaberaí. O relator ponderou que estas informações já haviam sido fornecidas na inicial da cautelar preparatória, sendo que tal matéria fora objeto de recurso de agravo de instrumento. Para Carlos Roberto Fávaro, o fato é que a retirada do conteúdo só se deu em 14 de novembro de 2013, após o julgamento do agravo regimental, que ocorreu um mês antes. “A ilicitude da conduta da recorrente nasceu no exato momento em que tomou conhecimento da ordem e se recursou a retirar o conteúdo, sem justificativa plausível, razão pela qual configurada a responsabilidade civil e, por consequência, o dever de indenizar”, pontuou o magistrado. No TJGO ficou mantido que a quantia a ser recebida pelos autores será acrescida de juros a contar da citação e de correção monetária a partir da sentença. Apelação Cível nº 314960-62.2013.8.09.0079 (201393149600) Fonte: TJGO Informações Av. T-12, nº 35, Salas 408/410, Qd. 123, Lts. 17/18, Ed. Connect Park Business, Setor Bueno, Goiânia/Go, CEP 74.223-080

Você pode usar este espaço para discutir sobre o Software R, um tópico abordado no nosso workshop de 4 encontros que ocorreu durante o mês de Setembro. By admineo, 3 anos 3 anos ago #seminario Empreendedorismo Você pode usar este espaço para discutir sobre Empreendedorismo, um tópico abordado no nosso encontro do dia 06/05/2019. By admineo, 4 anos 4 anos ago #seminario Complexidade Você pode usar este espaço para discutir sobre Teoria da Complexidade, um tópico abordado no nosso encontro do dia 08/04/2019. By admineo, 4 anos 4 anos ago #grupo Karl Polanyi Você pode usar este espaço para tirar dúvidas, bem como compartilhar ideias e referências sobre a obra “A Grande Transformação” de Karl Polanyi. By admineo, 4 anos 4 anos ago #geral Informações Gerais Você pode usar esse tópico para tirar dúvidas, fazer sugestões ou interagir diretamente com o nosso grupo. Se preferir conversar no privado, envie um e-mail para neo.ufscar@gmail.com.

Na sexta-feira (15/10), em comemoração ao Dia do Professor, militantes do MST entregaram um documento com propostas para a educação do campo a Dilma Rousseff, candidata do PT à presidência da República, durante ato em defesa da educação. O documento ressalta que o campo precisa de ações urgentes no sentido de garantir o direito à educação a todos que vivem e trabalham nele. Defende a implantação de cursos de educação profissional técnica de nível médio para estudantes que já tenham concluído o ensino médio e a garantia do formato original do Pronera, que leva em consideração a participação dos educandos na construção e execução das ações. Leia a pauta do MST para a área da educação nos assentamentos Para garantir isso, as propostas devem ser interministeriais, envolvendo especialmente o Ministério da Educação (MEC), o Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome (MDS), o Ministério do Desenvolvimento Agrário (MDA/Incra), o Ministério da Ciência e Tecnologia (MCT), o Ministério do Meio Ambiente (MMA), o Ministério da Cultura (MinC) e o Ministério da Saúde, articulados com as secretarias Estaduais e Municipais de Educação. Quadro desastroso Um diagnóstico da educação na área rural, segundo dados divulgados em 2007 pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep/MEC), aponta a insuficiência e a precariedade das instalações físicas da maioria das escolas, as dificuldades de acesso dos professores e alunos às escolas, em razão da falta de um sistema adequado de transporte escolar e um currículo escolar que privilegia uma visão urbana de educação e desenvolvimento. Além disso, observa-se a ausência de assistência pedagógica e supervisão escolar nas escolas rurais; a falta de atualização das propostas pedagógicas; baixos salários e sobrecarga de trabalho dos professores; necessidade de implementação de calendário escolar adequado às necessidades do meio rural. Nessa ótica, o quadro é desastroso. Segundo Celi Taffarel, professora doutora membro do Centro da Tempestade na Luta Sempre Contra o Capital, em função dessas dificuldades, o abandono da escola, a evasão, ou o êxodo rural em busca da escola da cidade é muito comum. “Esta situação de precariedade e de não acesso às políticas educacionais no campo exige uma grande mobilização principalmente dos movimentos de luta social e sindical no campo”, alerta. “Cabe a nós seguir lutando, fazendo mobilização por entender que educação é direito subjetivo do sujeito independente de quem seja o sujeito, de onde esteja, se mora em barraco de lona, se mora em casa de taipa, se mora em casa de alvenaria. Independente de quem eu seja ou de onde estou, tenho direito à educação. Isso é uma bandeira que a gente tem internalizada e assumida”, afirma Débora Nunes, da Direção Nacional do MST. A falta de escolas O Censo Escolar de 2009, elaborado pelo Inep/MEC, demonstra que existem 80 mil escolas de educação básica localizadas em área rurais, o que não é suficiente para a demanda educacional na área. “Essas escolas, situadas nos estados brasileiros e Distrito Federal, atendem a uma população de crianças e jovens significativa, mas são insuficientes.Faltam escolas de Ensino Médio na área rural. Além disso, um grande contingente de jovens ou não cursa as séries finais do ensino fundamental (6º a 9º séries) ou não ingressa no Ensino Médio. Estes são os grandes gargalos que impedem que os jovens cheguem aos estudos superiores”, avalia Celi. De acordo com ela, faltam 300 mil professores para o Ensino Médio no Brasil. No ensino fundamental, por sua vez, os professores não conseguem ter acesso à formação superior inicial e muito menos à formação continuada de qualidade. Muitos são obrigados a gastar de seu pequeno salário para manter uma formação precária no ensino particular. Desta forma, a transformação da educação do campo requer mais do que a melhoria física das escolas ou a qualificação dos professores. Para Celi, isso implica, necessariamente, em um “projeto histórico de referência, contra-hegemônico, que veja o campo não como espaço econômico de produção de commodities – perspectiva produtivista que tem gerado verdadeiros ‘desertos verdes’ – mas como território social e ambiental de produção de vida e de cultura por milhões e milhões de agricultores familiares, quilombolas, ribeirinhos, pescadores artesanais, caiçaras, Sem Terra, assentados e reassentados, indígenas e povos de florestas, e outros, em mais de 80% dos municípios brasileiros, que ocupam igual percentual do território nacional”. “É necessário, principalmente, um programa de transição, que contenha e articule as principais reivindicações transitórias dos trabalhadores rurais, como, por exemplo, as reivindicações relacionadas com a delimitação da propriedade privada da terra, as alterações nos índices de produtividade, as reivindicações para que as diretrizes operacionais do campo sejam efetivamente implementadas em escala nacional”, completa Celi. Do ponto de vista socioeconômico, o nível de instrução e de acesso è educação reflete a desigualdade existente entre as zonas rurais e urbanas. Veja a tabela abaixo: Pés no chão Para estudar na cidade, as crianças muitas vezes passam por constrangimentos. “Há poucos dias, em um assentamento, uma criança se negou a ir para a escola porque não tinha chinelos. Ela precisava sair do seu meio e ir estudar na cidade. E para ela o chinelo ou sapato era uma condição primeira para ser aceita”, conta Débora, do MST. “Queremos e lutamos para que nossas crianças tenham chinelos, sapatos, e mais: condições de viver e permanecer com dignidade no campo com suas famílias. Porém, estar ou não com os pés calçados não define maior ou menos aprendizado, desde que ela esteja bem. Se a escola é no assentamento, no seu ambiente, na sua realidade a falta do chinelo não a tira da sala de aula”, completa.

Passo a publicidade; embora já tenha voado com eles e beneficiado destas promoções a única coisa que alguma vez me deram foram boas viagens e pontos no cartão, por isso estou à vontade! Enviar a mensagem por emailDê a sua opinião!Partilhar no TwitterPartilhar no FacebookPartilhar no Pinterest 6 comentários: Trinca 09/07/2012, 12:14:00 Pelo menos, a meu ver, não teria mal nenhum se te "tivessem pago" para fazer publicidade, afinal o blog é teu e os blogs são como as vaginas, cada uma faz da sua o que quiser. A única coisa que me incomoda na publicidade da blogesfera, são as bloggeres que se vendem a todas as marcas, e a todos os produtos, não inspiram confiança nem credibilidade!!! ResponderEliminar Respostas Sexinho 09/07/2012, 12:17:00 Pois mas esta é de borla e para vosso beneficio! Eliminar Respostas Responder Responder Anónimo 09/07/2012, 12:45:00 Sinceramente a Vueling só me trouxe problemas e não tenho confiança nenhuma nos seus aviões. Das três vezes que voei pela Vueling ia morrendo e foi graças a eles que ganhei trauma em voar e hoje em dia tenho que viajar dopada. Das duas uma, ou estou a ser tremendamente injusta (mas se estou...caramba! tive muito azar com eles), ou então tu tiveste muita sorte. De qualquer das formas, prestaste um bom serviço público :) e por isso, obrigada! ResponderEliminar Respostas Sexinho 09/07/2012, 12:57:00 Possas! A Serio? Que chatice! Devo ter tido sorte então; mas foram vôos curtinhos...para Espanha e correram bem. Eliminar Respostas Responder Responder Sue 09/07/2012, 15:16:00 Eu já andei em várias companhias low cost, incluindo a Vueling e sempre correu tudo :) Alias...acho que não tenho razão de queixa de nenhuma seja low cost ou não...so far so good :P ResponderEliminar Respostas Responder rainha de sabá 10/07/2012, 01:40:00 Ai o que eu adoro alturas! E andar de aviao entao nem vos digo... tivera eu mais altura e menos peso e juro que era 'aeromoça' :) Obrigada pela dika modelita ResponderEliminar Respostas Responder Adicionar comentário Carregar mais... 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O Sexo e a Idade Obrigada Olx Oportunidade Organização Osga Ouvido de passagem Pai País Real Pano encharcado na tromba Papa Francisco Paprika parcerias Paris Passagem de ano Pastéis de Belém Pc Pécks Pensa nisto People Peso Pestes Piadinha Piscadela de olho Pitosga planos PMS Politics Portugal Praia premio produtos Profissões Publicidade Pulguinha Quando??? Querida Mãezinha Quintana Quotes Receitas Responso Resposta Restaurantes Revolta Risotto Roterdão Salsa Santo António de Lisboa Saudades Scheveningen Separados à nascença Será Serra da Estrela serviços Sexinho Shisha Shoefie Shopping Só p´ra contrariar Solidariedade SOUK Sunset Susto Tarragona Tartaruga Telemovel Tempestade de Areia Tendências TIA Total MakeOver Tradição Trechos Treinar truques Turismo Txt Underwater Ups Vela Vergonha VFNO14 Viagens Vida Saudável Visitas Visto de Passagem Vizinhos Weather Who cares? yoga challenge Zeeeeeeen Zoetermeer Zuca Acerca de mim Sexinho Vivo tão intensamente o momento presente que quase chego atrasada ao momento seguinte Ver o meu perfil completo . Os da casa Cocó na Fralda The MAD Kitchen: Loucura à mesa As Minhas Pequenas Coisas Um ano a dois Palmier Encoberto 007 - the comeback Calma com o andor What's up, doc? Factos de Treino TRÊS COISAS QUE ME EMOCIONARAM ONTEM: Mirone Pessoas que ao fim de dois dias com os filhos dentro de casa já trepam pelas paredes A Contar vindo do cėu The lamb was up ... on Broadway !!! Pasme-se quem puder Ao cuidado dos jovens que grafitaram o meu prédio mesmo debaixo das minhas janelas Simão, Escuta Vou partir O Senhor Ministro O que vê da sua Janela, Senhor Ministro? A Pipoca Mais Picante E Deus mandou que se fizesse luz Este trabalho foi licenciado com uma Licença Creative Commons - Atribuição-NãoComercial-SemDerivados 2.5 Portugal.

O homem anda louco com as ondas em Portugal; ele são as ondas da Nazaré, o não sei o quê do Barreiro e já hoje pela manhã foi visto a surfar no Tejo atrás dos cacilheiros! Ora como me farto de ouvir as pessoas dizerem que eu sou mesmo BOA ONDA, tenho medo que esse maluco descubra e me salte p'ra cima! P.S. - é que nem um banho de imersão uma pessoa se sente tranquila para fazer; vai que a apanhar o sabonete aquilo faz uma onda?! Enviar a mensagem por emailDê a sua opinião!Partilhar no TwitterPartilhar no FacebookPartilhar no Pinterest Etiquetas: Piadinha, Sexinho 15 comentários: A Loira 29/04/2014, 11:13:00 Tu és mais que boa onda, muito mais. ResponderEliminar Respostas Sexinho 30/04/2014, 17:28:00 Cá beijinho minha loiraça mailinda! Eliminar Respostas Responder Responder Paula Almeida 29/04/2014, 12:17:00 Lolllllll http://segredoseraparigas.blogspot.pt/ ResponderEliminar Respostas Responder Quimera 29/04/2014, 12:41:00 lol ! Muito bom. Tal como escrevi no Facebook depois de ver o teu post por lá, por este andar ainda vão dar com ele a surfar ondas electromagnéticas na Bobadela. :P ResponderEliminar Respostas Sexinho 30/04/2014, 17:28:00 Ondas electromagnéticas é do melhoooooor! Só tu! Ahahahahahahahahahahahahahahah Eliminar Respostas Responder Responder alva quase transparente 29/04/2014, 14:57:00 Um bocado exagerado realmente. O senhor já não se contenta com as ondas da nazaré, quer conquistar o país todo ResponderEliminar Respostas Sexinho 30/04/2014, 17:28:00 ´Tá maluco é o que é! Eliminar Respostas Responder Responder CEM MANIAS 29/04/2014, 15:58:00 Ah! Ah! Bom mesmo:) ResponderEliminar Respostas Responder Teresa Cardoso 29/04/2014, 16:49:00 Aqui na Figueira da Foz há uma praia a que nós chamamos a praia do cagalhão ( peço 1000 desculpas, mas é o nome dela), já me questionei se ele não virá cá surfar as ondas de lá...PLEASE!!!! ResponderEliminar Respostas Sexinho 30/04/2014, 17:29:00 ahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahah Pagava para ver! Eliminar Respostas Responder Responder NM 29/04/2014, 21:57:00 Ahahahahahahahahahahahahahahahahahah... Tu tem cuidado com o home que diz que não lhe escapa uma... e ainda por cima diz que tem malta atrás dele a fazer vídeos para pôr no youtube e o caraças... Tu vê lá no que te metes... :DDD ResponderEliminar Respostas Sexinho 30/04/2014, 17:29:00 Ai jazus! Se vai parar ao iutubi é que são elas! :DD Eliminar Respostas Responder Responder Gaja Maria 29/04/2014, 23:56:00 AHAHAHAH Ainda no sábado fui à Nazaré para surfar uma onda com ele, mas não é que o mar estava flat? Andava de certo à procura da tua casa, deve ter ouvido falar da onda do teu banho de imersão.. ResponderEliminar Respostas Sexinho 30/04/2014, 17:30:00 Nem me digas uma coisa dessas que nunca mais entro na banheira com o mesmo à vontade… :DD Eliminar Respostas Responder Responder Inês 04/05/2014, 13:56:00 As ondas do Barreiro são pequeninas mas trabalhadoras!!! E falo por experiência própria: muitas vezes as ondinhas dão voltinhas e arrepiozinhos no estômago. Principalmente quando o Tejo está agitado se sente mesmo o barco a subir e a descer, subir e descer.... ResponderEliminar Respostas Responder Adicionar comentário Carregar mais... Mensagem mais recente Mensagem antiga Página inicial Subscrever: Enviar feedback (Atom) e-mail osexoeaidade@gmail.com I speak your language Visitas OS FIÉIS À CAUSA Faz-me um like Arquivo Arquivo fevereiro (1) janeiro (2) dezembro (1) novembro (2) outubro (11) junho (3) novembro (1) setembro (3) agosto (8) julho (1) junho (2) maio (3) março (3) fevereiro (8) janeiro (2) dezembro (7) novembro (9) outubro (3) setembro (2) agosto (11) julho (6) junho (9) maio (3) abril (4) março (2) fevereiro (4) janeiro (16) dezembro (8) novembro (5) outubro (32) setembro (52) agosto (39) julho (57) junho (63) maio (64) abril (63) março (70) fevereiro (61) janeiro (64) dezembro (71) novembro (89) outubro (87) setembro (92) agosto (54) julho (66) junho (69) maio (55) abril (65) março (103) fevereiro (112) janeiro (118) dezembro (102) novembro (131) outubro (147) setembro (131) agosto (165) julho (202) junho (182) maio (213) abril (174) março (52) fevereiro (13) janeiro (15) outubro (1) setembro (4) O que procuras, está aqui 25 de Abril A sogra A Sul Abayas Abu Dhabi Acuso África Al Jubail Amesterdam Amigas Amigos Amor Animação Animais Animal Aniversário Apelo Aplauso Arábia Saudita Areias Armazenamento Arte Arte Urbana Artistas... Bahrein Barcelona beleza Bicho careto Bicho Carpinteiro Bicicleta Blheca Blog Bondade Bonitos Boy Brasil Brincadeirinha Budapeste caixa de fb Capitão Sexinho Capoeira Casamento cenas de gaja Chiado Cloud Comentários que dão post Como disse Correio dos leitores Cottage Cristo Rei Culinária Dança Deixar de fumar Deixar o leite Delft Den Haag Denuncio Depilação Descubra as diferenças Deserto Desporto Desporto em Portugal Dieta Diga? 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O presente trabalho objetivou avaliar a contribuição de uma trilha interpretativa como ferramenta de educação ambiental e científica visando contribuir com a conservação de nascentes e construção de uma cidadania responsável. A trilha foi realizada na nascente do rio Maxaranguape, município de Pureza-RN, envolvendo 62 alunos, do 1º ao 5º ano do ensino fundamental da Escola Municipal Henrique de Oliveira Fagundes, em comemoração ao Dia Mundial do Meio Ambiente. Quatro pontos foram escolhidos na trilha, sendo relacionados temas como o ciclo da água, importância da vegetação para as nascentes, doenças de veiculação hídrica, poluição e preservação. A coleta de dados e instrumentos utilizados na pesquisa foram desenhos e entrevistas e, a partir da sua análise, antes e após a trilha, foi possível identificar uma importante contribuição da realização da trilha para a sensibilização ambiental dos alunos com relação à preservação das nascentes dos rios. Após a trilha, detectou-se nas produções de desenhos dos alunos mais elementos paisagísticos e maior relação homem e natureza, assim como nas entrevistas, a presença de um discurso mais coerente e mais sensibilidade ao meio ambiente. Com isso, acredita-se que a trilha interpretativa em um ambiental natural, como uma nascente, apresenta um potencial didático significativo para o ensino de ciências e incentiva ao exercício da cidadania consciente. Palavras-chave Educação ambiental; Espaços não formais de ensino; Água; Pureza-RN Texto completo: PDF DOI: https://doi.org/10.17648/acta.scientiae.v20iss5id3803 Apontamentos Não há apontamentos. Direitos autorais 2018 Layana Alves de Morais, Ivaneide Alves Soares da Costa Esta obra está licenciada sob uma licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional. ANÚNCIOS Chamada de Artigos: Ensino de Ciências Básicas e Matemática Editores Gabriel Loureiro de Lima (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil) Marilia Rios de Paula (Associação Dom Bosco – Faculdade de Engenharia de Resende, Brasil) Envie seu artigo para a Revista Acta Scientiae com as seguintes características gerais e cronograma: Menção clara de submissão à Edição Especial sobre 'Ensino de Ciências Básicas e Matemática' Prazo para envio do manuscrito: ampliado até 6 de junho de 2022 Idioma: Os artigos são aceitos em português, espanhol ou inglês, mas, caso sejam aceitos, também será necessária uma versão em inglês para publicação conjunta Data de Publicação: Dezembro de 2022 Edição Especial (Vol. 24) Mais informações, incluindo instruções para os autores e informações sobre assinaturas, podem ser encontradas aqui. Chamada de Artigos: Geometria e Educação Matemática Editores Maria Célia Leme da Silva (Universidade Federal de São Paulo - UNIFESP, Brasil) Thiago Pedro Pinto (Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - UFMS, Brasil) Envie seu artigo para a Revista Acta Scientiae com as seguintes características gerais e cronograma: Menção clara de submissão à Edição Especial sobre 'Geometria e Educação Matemática' Prazo para envio do manuscrito: 30 de abril de 2022 Idioma: Os artigos são aceitos em português, espanhol ou inglês, mas, caso sejam aceitos, também será necessária uma versão em inglês para publicação conjunta Data de Publicação: Novembro de 2022 Edição Especial (Vol. 24) Mais informações, incluindo instruções para os autores e informações sobre assinaturas, podem ser encontradas aqui. Conceito A1 na Capes(2019) Índice h5 do Google Scholar: 13 Índice mediana h5 do Google Scholar:24 eISSN: 2178-7727 Indexações: A Acta Scientiae é indexada em: Scopus Latindex Edubase (SBU/UNICAMP) Sumarios.org Google Scholar Portal LivRe (CNEM) Journals for Free REDIB Galoá DOI Todos os trabalhos publicados aqui estão sob uma licença Creative Commons - Atribuição 4.0 Internacional.

Secretaria Mun. de Administração Secretaria Mun. de Agricultura e Meio Ambiente Secretaria Mun. de Assistência Social Secretaria Mun. de Educação, Cultura e Desporto Secretaria Mun. da Fazenda Secretaria Mun. de Obras e Habitação Secretaria Mun. de Saúde Licitações Editais Tomadas de Preço Pregões Leilões Convites Concorrência Dispensa Inexigibilidade Chamada pública Diversos Concursos Portal do Servidor Praça Presidente Tancredo de Almeida Neves, 30, São Valentim - RS - 99640-000 Horário de funcionamento das 08:00 às 11:45 e 13:30 às 17:00 54 3373 1224/1507/1246 Notícia Oficina de Chocolate Grupo do PAIF (Programa de Atendimento Integral a Família) participou de Oficina de Chocolates para a Páscoa. A oficina visa à emancipação do indivíduo e da família, a convivência, a interação, a valorização da pessoa, a melhoria da auto-estima e em muitos casos serve também como uma terapia ocupacional.

A Caixa Federal só disse não às reivindicações dos empregados, durante a terceira rodada de negociação com o Comando Nacional dos Bancários, realizada hoje (11), em Brasília. Na pauta específica, carreira, isonomia e organização do movimento. O diretor do Sindicato, Carlos Augusto (Pipoca) participou da rodada como representante da Federação dos Bancários de SP e MS. A Caixa Federal não aceita isonomia, fim do GDP, abono dos dias de paralisação em defesa da Caixa 100% Pública e contra o Projeto de Lei sobre a terceirização e reversão dos reflexos na carreira. Para o Comando, falta mais diálogo e menos intransigência. Isonomia No debate sobre isonomia, a Caixa Federal recusou a extensão da licença-prêmio e do anuênio (ATS) para todos os admitidos a partir de 1998. Os representantes do Banco público alegaram que a proposta é inviável em função do elevado custo. Os representantes dos empregados solicitaram o estudo que foi realizado em 2013; destacaram que a não extensão desses benefícios gera uma divisão dentro das unidades de trabalho. O Comando reivindicou ainda outros itens referentes a isonomia: o fim da discriminação dos empregados do REG/ Replan não-saldado; manutenção das gratificações dos empregados envolvidos em processos de apuração sumária, até que seja dado direito à ampla defesa; e revisão da Estrutura Salarial Unificada e Plano de Cargos e Salários da carreira administrativa com valorização salarial. Organização do Movimento A Caixa Federal não aceitou abonar os dias de paralisação realizados pelos trabalhadores em 27 de fevereiro, em defesa da Caixa 100% Pública, e nos dias 15 de abril e 29 de maio, contra o Projeto de Lei que legaliza a terceirização, bem como a reversão dos reflexos na carreira. Para o Comando, a medida é uma forma de retaliar a mobilização dos empregados. Inclusive sugeriu um acordo para compensação das horas descontadas. A Caixa Federal assumiu compromisso em analisar. E mais: a Caixa Federal recusou a liberação dos delegados sindicais e representantes de entidades sindicais e associativas para participarem de reuniões, cursos, seminários, congressos e plenárias, quando solicitado pelos sindicatos; estabilidade e irremovibilidade para os delegados sindicais suplentes; e a manutenção da função para todos os integrantes da CIPA, delegados sindicais e dirigentes sindicais pelo mesmo tempo de estabilidade e da inamovibilidade. Para a Caixa Federal, a reivindicação é uma interferência na gestão e não pode ser acatada. Carreira Na rodada desta sexta-feira (11), teve início o debate sobre apenas um ponto da pauta específica relacionado à carreira: Gestão de Desempenho de Pessoas. O Comando reivindicou o fim do GDP. A resposta da Caixa Federal foi a mesma das reuniões anteriores: o programa será mantido e ampliado até 2016. Os representantes dos empregados, cabe destacar, contestaram o sistema de ranqueamento. Segundo informações, a Caixa Federal vai lançar um canal de acompanhamento individual de vendas, a ser utilizado nas avaliações do GDP. O Comando é contra a individualização das metas, porque esta medida causa o acirramento da competição entre os empregados que, entre outros problemas, agrava o adoecimento da categoria. O ranqueamento fere, inclusive, o que está acordado no CCT. Diante da impossibilidade de esgotar toda a pauta sobre carreira e nem debater as questões relativas ao Saúde Caixa, ficou definido que a próxima negociação, agendada para sexta-feira da próxima semana, 18 de setembro, que será das 9 às 18h. Esclarecimentos Indagada sobre o intervalo de 15 minutos para mulheres, os representantes da Caixa Federal informaram que o Banco está cumprindo o que está previsto no artigo 384 da CLT (Consolidação das Leis Trabalhistas). Segundo a legislação, para fazer hora extra as empregadas devem cumprir o intervalo de 15 minutos antes de iniciar a prorrogação do período de trabalho.

As Ferramentas De Usinagem são extremamente úteis para o crescente setor industrial brasileiro.Elas possibilitam que diversas peças em materiais de alta performance, como aços inoxidáveis, sejam produtivas para sanar as …Ferramentas - Leroy Merlin PortugalFerramentas - Leroy Merlin Portugal. Ferramentas. UMA SÓ BATERIA, VÁRIAS OPÇÕES. Veja a página que preparámos para si, sobre este conceito e as suas vantagens. SABER MAIS. PROTEÇÃO INDIVIDUAL. Sabemos que a proteção individual, é a melhor ferramenta a usar em cada profissão. Descobra nesta página que preparámos para si, a nossa gama.As 50 Melhores Ferramentas CAD | EngiPrinters Impressão …As 50 Melhores Ferramentas CAD 1. Tinkercad @tinkercad. A Tinkercad ajuda os engenheiros de produto a desenvolver os melhores produtos para a vida. 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Projeto de Intervenção apresentado à Escola Superior de Educação de Lisboa para obtenção do grau de Mestre em Educação Especial - Especialidade Problemas de Cognição e Multideficiência - (2) (3) CRIAÇÃO DE UM KIT BÁSICO SOBRE TECNOLOGIAS DE APOIO À COMUNICAÇÃO PARA ALUNOS COM MULTIDEFICIÊNCIA Cláudia Marisa do Nascimento Milheiro Marques Projeto de Intervenção apresentado à Escola Superior de Educação de Lisboa para obtenção do grau de Mestre em Educação Especial - Especialidade Problemas de Cognição e Multideficiência - Orientador: Professor Doutor Francisco Vaz da Silva Coorientadora: Professora Doutora Clarisse Nunes (4) (5) Pelo sonho é que vamos, comovidos e mudos. Chegamos? Não chegamos? Haja ou não haja frutos, pelo sonho é que vamos. Basta a fé no que temos. Basta a esperança naquilo que talvez não teremos. Basta que a alma demos, com a mesma alegria, ao que desconhecemos e ao que é do dia a dia. Chegamos? Não chegamos? – Partimos. Vamos. Somos. (6) (7) AGRADECIMENTOS Este trabalho não teria sido possível sem a ajuda e o contributo de várias pessoas. A todas elas quero deixar o meu agradecimento. Aos meus orientadores, Professor Doutor Francisco Vaz da Silva e Professora Doutora Clarisse Nunes, pela orientação, pela disponibilidade e pelo incentivo ao longo deste projeto, mesmo nos momentos menos bons. Não teria sido possível concluir este trabalho sem o Vosso apoio que foi muito para além do expectável. Aos professores, aos alunos e aos pais pela disponibilidade em participar neste projeto e pelos momentos partilhados. À Dr.ª Helena, pelo apoio e incentivo constantes. Ao Max, pela ajuda e amizade sempre que precisei e pelo incentivo nos momentos menos bons e quando mais precisava. À Maria José, pela amizade única e por ter acreditado sempre e desde sempre. Ao Joel, por confiar e acreditar em mim e por me dar uma visão da vida que me ajuda a ser uma pessoa melhor. Aos meus pais, à minha irmã e à minha família, pelo apoio incondicional em todos os momentos da minha vida e por nunca terem deixado de acreditar em mim. (8) (9) RESUMO Este projeto teve como objetivos a elaboração e aplicação de um Kit de tecnologias de apoio à comunicação com alunos com multideficiência e verificar o impacto que este recurso poderia ter nas práticas educativas de professores de Unidades de Apoio Especializado à Educação de Alunos com Multideficiência. A realização do presente estudo definiu-se como sendo um projeto de investigação-ação, que seguiu os seguintes passos: i) Revisão de literatura e identificação do problema; ii) Caracterização da situação educativa e confronto com a problemática identificada na literatura revisitada; iii) Elaboração e aplicação de um Kit básico de TAC para crianças com MD e iv) Avaliação da aplicação do Kit. Este projeto contou com a participação de seis Unidades de Apoio Especializado à Educação de Alunos com Multideficiência pertencentes à Direção de Serviços da Região de Lisboa e Vale do Tejo do Ministério da Educação, 14 professores e 21 alunos com idades compreendidas entre os seis e os 16 anos. O Kit elaborado foi ao encontro das necessidades de informação quer na área de multideficiência, quer na área das tecnologias de apoio à comunicação. Os resultados da avaliação da implementação do Kit sugerem que as estratégias apresentadas para os primeiros dois níveis comunicativos não foram suficientemente concretas e permanece a necessidade de informação e apoio para os docentes. Para um aluno dos 21 alunos participantes, o Kit não foi considerado adequado ao aluno e, para quatro alunos nos primeiros níveis do desenvolvimento comunicativo, os docentes consideraram que o Kit não apresentava propostas diferentes do que já era trabalhado com esses alunos. A implementação deste recurso aumentou a utilização das tecnologias de apoio à comunicação junto dos alunos com multideficiência. (10) (11) ABSTRACT This project intended to develop and implement an assistive technology for communication toolkit for pupils with profound, intellectual and multiple disabilities and to verify the impact that such a resource could have on the educational practice of teachers in support of these students. The completion of this intervention project was defined as a research-action project, which involved the following steps: i) Literature review and identification of the problem; ii) Characterization of the educational situation and confronting the problems identified in the literature revisited; iii) Development and implementation of an assistive technology for communication basic toolkit for children with profound, intellectual and multiple disabilities; and iv) Evaluation of the implementation of the toolkit. This project included the participation of six support units to students with profound, intellectual and multiple disabilities classes belonging to the Services Directorate of the Region of Lisbon and Vale do Tejo of the Ministry of Education, 14 teachers and 21 pupils aged between 6 and 16 years. The toolkit was designed to meet the information needs of teachers on the subject of profound, intellectual and multiple disabilities and on the subject of assistive technologies for communication. The results of the implementation of the toolkit suggest that the strategies presented for the first two communicative levels were not sufficiently concrete and the need for further support for teachers remains. The toolkit was considered inadequate for one pupil in 21 pupils and teachers considered that for four pupils in the first levels of communication the toolkit did not present strategies that were different from the ones they used. The implementation of this resource increased the use of assistive technologies for communication with pupils with profound, intellectual and multiple disabilities. Keywords: Toolkit; profound intellectual and multiple disabilities; assistive technology for communication (12) (13) ÍNDICE GERAL Introdução ... 1 1.º Capítulo: Enquadramento teórico ... 5 1.1. Crianças e jovens com multideficiência ... 5 1.1.1. Explicitação do conceito de multideficiência ... 5 1.1.2. Características e necessidades das crianças e jovens com multideficiência 6 1.2. Comunicação e crianças e jovens com multideficiência ... 9 1.2.1. Desenvolvimento da comunicação ... 9 1.2.2. Comunicação recetiva e expressiva de alunos com multideficiência ... 14 1.2.3. Estratégias para desenvolver competências comunicativas ... 19 1.3. Utilização de tecnologias de apoio ... 21 1.3.1. Explicitação do conceito de tecnologias de apoio ... 21 1.3.2. Utilização de tecnologias de apoio à comunicação ... 24 1.3.3. Barreiras à utilização de tecnologias de apoio ... 30 1.3.4. Aplicação de Kits de tecnologias de apoio ... 34 2.º Capítulo: Fase 1 – Caracterização de contextos educativos ... 37 2.1. Métodos e técnicas de recolha e análise de dados ... 38 2.2. Caracterização dos participantes... 42 2.2.1. Professores ... 42 2.2.2. Alunos ... 45 2.3. Caracterização das UAAM ... 49 2.3.1. Caracterização do espaço físico das UAAM ... 49 2.3.2. Caracterização dos recursos humanos existentes ... 50 2.3.3. Caracterização dos recursos materiais existentes nas UAAM ... 52 2.4. Caracterização das atividades desenvolvidascom os alunos nas UAAM ... 59 2.5. Dificuldades e necessidades identificadas pelos docentes ... 64 2.6. Conclusões ... 68 3.º Capítulo: Fase 2 – Projeto de intervenção ... 70 3.1. Identificação do problema ... 70 3.2. Métodos e técnicas de recolha e análise de dados ... 72 3.2.1. Hipóteses de ação e objetivos do projeto de intervenção ... 72 3.2.2. Metodologia e participantes ... 73 (14) 3.3.1. Fase 2.1. – Conceção e elaboração do Kit de TAC ... 77 3.3.2. Fase 2.2. – Implementação e monitorização do uso do Kit de TAC ... 79 3.3.3. Fase 2.3. – Avaliação do projeto de intervenção ... 82 4.º Capítulo: Apresentação e discussão dos resultados do projeto de intervenção ... 83 4.1. Implementação e monitorização do Kit de TAC ... 83 4.1.1. Apropriação do Kit pelos professores ... 84 4.1.2. Resultados do uso do Kit na prática pedagógica dos professores ... 92 4.1.3. Resposta do Kit de TAC às necessidades dos professores ... 95 4.1.4. Potencialidades do Kit na promoção do uso de TAC pelos alunos ... 97 4.1.5. Sugestões dadas pelos professores durante a implementação do Kit ... 104 4.2. Avaliação do plano de intervenção ... 106 4.2.1. Apropriação do Kit pelos professores ... 106 4.2.2. Resultados do uso do Kit na prática pedagógica dos professores ... 109 4.2.3. Resposta do Kit de TAC às necessidades dos professores ... 110 4.2.4. Potencialidades do Kit na promoção do uso de TAC pelos alunos ... 112 4.2.5. Sugestões dadas pelos professores durante a implementação do Kit ... 114 4.2.6. Síntese ... 115 5.º Capítulo: Conclusões... 118 5.1. Hipóteses de ação e objetivos do projeto ... 118 5.2. Considerações finais ... 121 5.3. Limitações do estudo ... 124 5.4. Sugestões para investigação futura ... 124 Referências ... 127 (15) ÍNDICE DE FIGURAS Figura 1. Formas de comunicação a usar para dar informação à criança ... 15 Figura 2. Formas de comunicação que os alunos com MD podem usar para se expressar ... 16 Figura 3. Relação entre TA e CAA ... 23 Figura 4. Talking Mats®/Tapetes Falantes... 27 Figura 5. Limitações dos alunos que frequentam as UAAM ... 46 Figura 6. TAC de baixa tecnologia ... 53 Figura 7. TAC de alta tecnologia ... 54 Figura 8. TIC e TA de acesso ao computador ... 55 Figura 9. Estratégias utilizadas para desenvolver a comunicação ... 63 Figura 10. Recursos incluídos no Kit ... 77 Figura 11. TAC selecionadas por ciclo ... 106 Figura 12. TAC selecionadas – Total ... 107 Figura 13. Competências comunicativas selecionadas ... 108 Figura 14. Aplicação do Kit – Alunos ... 109 Figura 15. Resultados do uso do Kit na prática pedagógica dos professores ... 110 Figura 16. Respostas do Kit às necessidades dos professores ... 111 Figura 17. Necessidades dos professores sem resposta no Kit ... 111 Figura 18. Potencialidades do Kit na promoção do uso de TAC pelos alunos ... 113 (16) (17) ÍNDICE DE TABELAS Tabela 1. Facilitadores do desenvolvimento: compração entre crianças com desenvolvimento típico e crianças com MD ... 8 Tabela 2. Primeiras fases do desenvolvimento comunicativo ... 9 Tabela 3. Formas de comunicação não simbólica ... 17 Tabela 4. Descrição da Fase 1 ... 37 Tabela 5. Descrição dos objetivos com que as técnicas de recolha de dados foram usadas na Fase 1 ... 39 Tabela 6. Dados recolhidos na Fase 1 ... 41 Tabela 7. Professores que participaram nas diversas fases do projeto ... 42 Tabela 8. Experiências e formação dos professores que participaram na Fase 1 ... 43 Tabela 9. Caracterização sucinta dos alunos ... 45 Tabela 10. Distribuição dos alunos por nível de desenvolvimento comunicativo ... 47 Tabela 11. Recursos humanos das UAAM ... 51 Tabela 12. Descrição sucinta das TA selecionadas para os alunos por UAAM ... 56 Tabela 13. Áreas e objetivos das atividades observadas ... 61 Tabela 14. Dificuldades descritas pelos professores ... 65 Tabela 15. Necessidades descritas pelos professores ... 66 Tabela 16. Sugestões apresentadas pelos professores ... 67 Tabela 17. Descrição dos objetivos com que as técnicas de recolha de dados foram usadas ... 74 Tabela 18. Experiência e formação dos professores que participaram na Fase 2 ... 75 Tabela 19. Descrição do plano de intervenção ... 77 Tabela 20. Síntese do conteúdo dos tutoriais elaborados ... 78 Tabela 21. Descrição das datas de apresentação do Kit nas cinco UAAM ... 79 Tabela 22. Mapa de aplicação e monitorização do Kit ... 80 Tabela 23. Faltas dos alunos durante o período de aplicação do Kit ... 81 Tabela 24. Síntese da monitorização da aplicação do Kit ... 82 Tabela 25. Síntese da monitorização feita pelos professores na UN3 ... 85 Tabela 26. Síntese da monitorização feita pelos professores na UN4 ... 86 Tabela 27. Síntese da monitorização feita pelos professores na UN5 ... 87 Tabela 28. Síntese da monitorização feita pelos professores na UN2 ... 89 (18) Tabela 30. Síntese da apropriação do Kit pelos professores ... 90 Tabela 31. Síntese dos resultados do uso do Kit na prática pedagógica dos professores ... 94 Tabela 32. Síntese da resposta do Kit às necessidades dos professores ... 97 Tabela 33. Síntese das potencialidades do Kit na promoção do uso de TAC pelos alunos ... 103 Tabela 34. Sugestões dos professores durante a implementação do Kit ... 105 Tabela 35. Síntese da distribuição dos alunos por nível de desenvolvimento (19) LISTA DE ABREVIATURAS CAA – Comunicação Aumentativa e Alternativa CRTIC – Centro de Recursos de Tecnologias de Informação e Comunicação para a Educação Especial MD – Multideficiência MDVI – Multiple Disabilities and Visual Impairment NEE – Necessidades Educativas Especiais PECS – Picture Exchange Communication Symbols PEI – Programa Educativo Individual PIMD – Profound Intellectual and Multiple Disabilities PMLD – Profound and Multiple Learning Disabilities SAAC – Sistemas Aumentativos e Alternativos de Comunicação SDP – Speaking Dinamically Pro SPC – Símbolos Pictográficos para a Comunicação TA – Tecnologias de Apoio TAC – Tecnologias de apoio à comunicação TIC – Tecnologias de Informação e Comunicação (20) (21) 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho foi efetuado no âmbito do mestrado em Educação Especial, especialização em Problemas de Cognição e Multideficiência (MD), e pretende analisar o papel que um Kit básico de Tecnologias de Apoio à Comunicação (TAC) pode desempenhar no sentido de ajudar os professores a ultrapassar as dificuldades sentidas na utilização de TAC junto de alunos com MD. Esclarece-se que os alunos com MD “apresentam acentuadas limitações no seu funcionamento cognitivo, associadas a limitações motoras e/ou sensoriais e comunicativas”, podendo ainda necessitar “de cuidados de saúde específicos e de apoio permanente” (Nunes & Amaral, 2008, p. 9). Estas dificuldades “colocam em risco o seu desenvolvimento e a sua aprendizagem, limitando a sua atividade e participação nos diversos contextos de vida” (Nunes & Amaral, 2008, p. 9). Decorrentes das limitações que estas crianças e jovens podem apresentar, as oportunidades de acesso ao mundo que os rodeia encontram-se condicionadas, bem como as possibilidades de interação com os outros e com os objetos. Face a estas características, torna-se indispensável recorrer a abordagens educativas centradas na comunicação, no movimento e na participação em atividades reais realizadas em ambientes naturais (Amaral et al, 2006). Comunicar com pessoas com MD implica recorrer às características prosódicas da comunicação (entoação), bem como aos comportamentos não-verbais (ações e movimentos), pois têm potencial comunicativo (Bunning, 2009). Para que a comunicação seja possível entre os parceiros, é necessária a partilha de um mesmo código. Contudo, com pessoas com MD, esta situação nem sempre ocorre devido às dificuldades que estas pessoas apresentam, pelo que a comunicação e a construção de significado podem ser objetivos difíceis de atingir (ibid). Relembra-se que é através da comunicação que se estabelece a ligação entre o indivíduo e o mundo que o rodeia. No caso particular das crianças e jovens com MD, as suas competências podem ser distintas, situando-se, frequentemente, nas primeiras fases do desenvolvimento comunicativo (Bunning, 2009). Quanto às razões que levam o ser humano a comunicar, na opinião de Rowland (2011), existem quatro razões principais: recusar algo, obter algo, interagir socialmente e obter informação. As dificuldades manifestadas por muitos alunos com MD ao nível da comunicação e da interação com o mundo que os rodeia condicionam a sua (22) 2 participação e o envolvimento com os ambientes sociais e físicos. Muito embora existam produtos de apoio que podem auxiliá-los a serem mais participativos, por exemplo, no processo comunicativo, é frequente os ambientes em que estão inseridos não disporem de recursos facilitadores de uma participação mais ativa (Downing, 2008). Quanto aos recursos materiais, destaca-se o papel que as TAC podem desempenhar no processo de aprendizagem destes alunos, bem como nas interações com o mundo social. Nunes (2011) esclarece que as tecnologias de apoio (TA) referem-se a qualquer produto ou item que permite a um indivíduo realizar ou participar em tarefas que não conseguiria sem esse apoio. A vasta gama de TA existentes, desde as mais simples às mais complexas, contribui para uma maior participação dos alunos com MD no ambiente que os rodeia (Downing, 2008). A literatura revisitada indica ainda que as TA podem ser classificadas em termos tecnológicos em recursos de baixa tecnologia, média tecnologia ou de alta tecnologia (Sadao & Robinson, 2010) ou simplesmente de baixa e alta tecnologia (Downing, 2008). Ainda que as TA permitam auxiliar a criança em vários domínios de atividade: comunicação, mobilidade e deslocação, acesso a informação, etc., alguns estudos identificam a existência de diversos constrangimentos à sua utilização: a dificuldade de financiamento, as dificuldades técnicas e a escassa formação de profissionais (Hutinger et al., 1996, citados em Copley & Ziviani, 2004; Nunes, 2011). A investigação em Portugal nesta área é escassa. No entanto, um estudo efetuado por Nunes (2011) indica que, das TA existentes em 13 Unidades de Apoio Especializado à Educação de Alunos com Multideficiência (UAAM), apenas 7% do total das tecnologias relacionadas com a acessibilidade digital existentes nesses contextos relacionavam-se com TAC. A autora verificou ainda que as mesmas eram pouco utilizadas. Destes recursos, os mais usados eram os comunicadores simples e as TAC de baixa tecnologia, como os cadernos de comunicação e o sistema Picture Exchange Communication Symbols (PECS). Este estudo identificou também junto dos professores que as duas necessidades mais prementes referidas por estes profissionais são: a falta de recursos e a falta de formação na área da MD e das TA. Para trabalhos futuros, a autora (Nunes, 2011) propõe a elaboração de tutoriais que promovam o uso de TA, em particular, as de apoio à comunicação. No sentido de ajudar os profissionais a ultrapassar as dificuldades sentidas na prática profissional, a literatura indica a elaboração de Kits. Esta estratégia é utilizada (23) 3 em áreas como a saúde e a educação. Na área da educação especial, esta abordagem tem sido desenvolvida no âmbito do desenvolvimento da literacia, das estratégias e apoios comportamentais ou do ensino da matemática. Mais especificamente, as diversas propostas de Kits de TA existentes abrangem simultaneamente diversas áreas, como a comunicação, o movimento, a aprendizagem, a literacia ou o uso do computador (Sadao & Robinson, 2010). Face ao exposto e à relevância que a comunicação desempenha no desenvolvimento do ser humano, entende-se importante desenvolver um projeto de intervenção centrado em questões relacionadas com a comunicação na educação de alunos com MD, elaborando um Kit sobre TAC. Assim, o presente trabalho tem como ponto de partida as questões identificadas na literatura e analisa o uso de TAC junto de alunos com MD e as dificuldades sentidas pelos professores que trabalham com eles. Deste modo, as dificuldades identificadas na literatura relativas à utilização de TAC por parte dos professores de educação especial e a importância destes recursos na promoção do desenvolvimento e da aprendizagem de alunos com MD (Nunes, 2011) são o ponto de partida para o estudo a efetuar. Apresenta-se como proposta de estudo a criação e implementação de um Kit básico sobre TAC para alunos com MD em contexto educativo, cujas competências comunicativas correspondem aos primeiros cinco níveis do desenvolvimento comunicativo descritos por Rowland (2011). O projeto de intervenção concretizou-se em seis UAAM, nas quais a autora do presente estudo não trabalha, e com ele pretendeu-se perceber quais as implicações que a introdução de um Kit básico sobre TAC pode ter na prática educativa de professores de alunos com MD. Desejou-se ainda saber se a sua introdução promove a utilização dessas mesmas tecnologias com as crianças e jovens com MD. Face ao exposto, colocou-se a seguinte hipótese de ação: a introdução de um Kit básico de TAC nos contextos de UAAM facilita a utilização dessas tecnologias na prática educativa de docentes de alunos com MD. Em termos estruturais, este estudo encontra-se organizado em seis capítulos. Após a presente introdução, procede-se ao enquadramento teórico deste projeto. Este capítulo resulta da revisão da literatura efetuada e apresenta o conceito de MD, a descrição das características das crianças e jovens com MD, a análise do desenvolvimento da comunicação nestes alunos, a indicação do conceito de TA a que se recorre e das tipologias de TAC e explicita as barreiras inerentes à sua utilização na (24) 4 prática educativa. Apresenta-se a problemática identificada nas leituras efetuadas e o recurso à utilização de Kits de TA na prática pedagógica, mais concretamente na educação especial. No segundo capítulo, apresenta-se a primeira fase deste estudo que corresponde à caracterização de contextos educativos observados e analisados. Neste capítulo, indica-se a metodologia do estudo, com a caracterização dos métodos e técnicas de recolha e análise de dados utilizados, quais os participantes nesta fase do projeto, bem como as UAAM participantes e as atividades desenvolvidas com os alunos nas UAAM. Procede-se, em seguida, à apresentação das dificuldades e necessidades identificadas pelos docentes e das conclusões referentes a esta fase do projeto. No capítulo seguinte, é apresentada a segunda fase do presente estudo: identifica-se o problema analisado, as hipóteses de ação e objetivos do projeto de intervenção, a metodologia e os participantes nesta fase do projeto e apresenta-se a descrição das diferentes fases do projeto de intervenção. No quarto capítulo, procede-se à apresentação e discussão dos resultados, com a apresentação dos dados relativos à implementação e monitorização do Kit de TAC e à avaliação do plano de intervenção. No último capítulo, procede-se à análise das hipóteses de ação e objetivos do projeto, são apresentadas as considerações finais, as limitações do estudo e as sugestões para investigação futura. (25) 5 1.º CAPÍTULO: ENQUADRAMENTO TEÓRICO O presente capítulo procede à apresentação dos conceitos que se considera essenciais para fundamentar o trabalho desenvolvido. O mesmo encontra-se dividido em três subcapítulos referentes à análise de conceitos relacionados com as crianças e jovens com MD, ao desenvolvimento da comunicação e à utilização das TA. 1.1. Crianças e jovens com multideficiência 1.1.1. Explicitação do conceito de multideficiência A definição do termo MD não é consensual entre os autores que estudam este assunto, particularmente no que diz respeito às limitações a considerar nas pessoas integradas neste conceito. De acordo com Bairrão, Pereira, Felgueiras, Fontes e Vilhena (1998, citado por Nunes, 2012), este termo referencia pessoas com deficiências graves, ou seja, que apresentam problemas de Baixa Frequência e Alta Intensidade. Segundo Orelove e Sobsey (2000, citados por Saramago, Gonçalves, Nunes, Duarte & Amaral, 2004), o conceito de MD implica a combinação de limitações no funcionamento cognitivo com dificuldades acentuadas no funcionamento motor e/ou sensorial, às quais se junta, por vezes, a necessidade de cuidados de saúde específicos. Na opinião de alguns autores internacionais, como é o caso de Pawlyn e Carnaby (2009) e Vlaskamp e Van Der Putten (2009), os indivíduos com MD apresentam um desenvolvimento mental igual ou inferior a 24 meses de idade, graves dificuldades motoras e dificuldades na comunicação, o que condiciona o seu desenvolvimento e aprendizagem. Considerando esta informação, é possível encontrar na literatura internacional da especialidade várias expressões quando se referem a pessoas com multideficiência, como por exemplo: Multiple Disabilities and Visual Impairment (MDVI) e Profound and Multiple Learning Disabilities (PMLD). Outro termo observado é a designação Profound Intellectual and Multiple Disabilities (PIMD), o qual é proposto por Nakken e Vlaskamp (2007) como um termo único que engloba os diferentes termos utilizados na investigação nesta área e em estudos sobre (26) 6 indivíduos que apresentam simultaneamente diferentes tipos de dificuldades (motoras, cognitivas, sensoriais) e com problemas de saúde associados. Estes autores consideram que a incidência dos diferentes tipos de dificuldades é variável dentro do grupo de pessoas com PIMD. Para efeito do presente estudo, considera-se que os alunos com MD: apresentam acentuadas limitações no seu funcionamento cognitivo, associadas a limitações motoras e/ou sensoriais e comunicativas, ou ainda às necessidades de cuidados de saúde específicos e de apoio permanente, as quais colocam em risco o seu desenvolvimento e a sua aprendizagem, limitando a sua actividade e participação nos diversos contextos de vida (Nunes & Amaral, 2008, p. 9). Estão incluídas neste conceito as designações internacionais acima descritas: MDVI, PMLD e PIMD. Face às diversas combinações que é possível incluir na expressão MD, no próximo ponto são apresentadas as principais características destas crianças e jovens. Antes de se descrever as principais características e necessidades destes indivíduos, analisa-se a sua incidência. De acordo com os dados consultados por Nunes (2012), a percentagem de pessoas com MD deverá abranger 0,25% a 0,30% da população. Segundo a Direção-Geral das Estatísticas da Educação e Ciência1, os alunos com necessidades educativas especiais (NEE) que frequentaram o ensino público e privado no ano letivo 2013-2014 eram 65 000, sendo as UAAM frequentadas por 2030 alunos. Ao analisar os dados disponíveis, verifica-se que, em 2013-2014, os 2030 alunos que frequentavam as UAAM representaram 3,12% dos alunos com NEE que frequentam o ensino público e privado. No ano letivo 2014-2015, existiam 2028 alunos a frequentar as UAAM em Portugal continental, sendo 1897 alunos do 1º, 2º e 3º ciclos do ensino básico e 131 do ensino secundário2. 1.1.2. Características e necessidades das crianças e jovens com multideficiência Face à análise do conceito de MD é possível perceber que as crianças e jovens que apresentam esta condição manifestam um conjunto particular de 1 Direção-Geral das Estatísticas da Educação e Ciência, site consultado em novembro de 2014 http://www.dgeec.mec.pt/np4/home (consultado em julho de 2015) http://www.dgeec.mec.pt/np4/547.html 2 (27) 7 características e de necessidades, as quais decorrem das limitações que cada um deles apresenta. Pawlyn e Carnaby (2009) indicam que estudos feitos na Holanda mencionam que cerca de 85% das pessoas com MD manifesta algum grau de dificuldades visuais e entre 25% a 35% apresenta perda auditiva. Segundo os autores acima referidos, estas pessoas também podem apresentar outras disfunções sensoriais, como é o caso de dificuldades no paladar e no olfacto, bem como na sensibilidade ao toque, à pressão, à temperatura e à dor. Em termos de problemas de saúde, mencionam que as convulsões são 50% mais frequentes nestes alunos do que em outras condições de deficiência. Verifica-se ainda que as pessoas com MD apresentam um risco mais elevado de sofrer complicações médicas do que as outras pessoas (ibid). Petry, Maes e Vlaskamp (2009) indicam que as condições médicas nestas crianças e jovens condicionam o seu nível de qualidade de vida. Estas autoras mencionam ainda que as diversas e graves limitações que as crianças e jovens com MD apresentam fazem com que necessitem de apoio em quase todos os aspetos da sua vida diária. Estas limitações intensificam-se com a existência de dificuldades em comunicar e interagir com os outros. As autoras mencionam que os problemas comportamentais de autoagressão e estereotipias se manifestam de forma mais frequente nas situações em que existe deficiência intelectual e do desenvolvimento profundas. Apesar de as crianças e jovens com MD apresentarem algumas características comuns, constituem um grupo heterogéneo (Nunes, 2012; Vlaskamp & Van Der Putten, 2009), variando as suas limitações de indivíduo para indivíduo conforme as áreas mais ou menos afetadas e a intensidade das problemáticas que apresentam. No entanto, as limitações cognitivas, sensoriais e motoras que apresentam condicionam as oportunidades de participar e interagir nos diversos ambientes que fazem parte da sua vida, as oportunidades de aceder ao que as rodeia, a utilização da linguagem e o modo como efetuam as suas aprendizagens. Na Tabela 1, compara-se o desenvolvimento de uma criança com MD com o comummente observado em crianças com desenvolvimento típico, tendo por base Nunes e Amaral (2008). (28) 8 Tabela 1 Facilitadores do desenvolvimento: comparação entre crianças com desenvolvimento típico e crianças com MD Nota. Retirado de Nunes e Amaral (2008, p.5) Ao analisar o conteúdo da Tabela 1, verifica-se que as crianças e jovens com MD dependem do adulto para realizarem a maioria das atividades que executam, sentindo dificuldades específicas para experienciar o mundo que as rodeia e interagir com ele. Salienta-se também que as dificuldades em comunicar apresentadas pela maioria destas crianças e jovens condicionam a forma como adquirem conceitos, o que acaba por influenciar a sua aprendizagem. Apesar das particularidades de cada indivíduo com MD, destacam-se algumas características importantes nestas crianças e jovens: dificuldades em utilizar a linguagem com eficiência e dificuldades no funcionamento motor e cognitivo (Nunes & Amaral, 2008). Devido às dificuldades no funcionamento comunicativo apresentadas por muitos indivíduos com MD, as suas interações sociais são influenciadas de forma negativa, pelo que é comum terem um número limitado de parceiros de comunicação e um conjunto mais restrito de experiências (Bradshaw, 2001, citado por Bunning, 2009). As limitações que as crianças e jovens com MD exibem condicionam o modo como se relacionam e exploram o meio social e físico. Esta dificuldade de interação com o ambiente envolvente torna-se mais complexa quando estas crianças e jovens manifestam simultaneamente dificuldades visuais, auditivas e motoras. Esta circunstância tem também um impacto negativo no desenvolvimento da linguagem e da aprendizagem da resolução de problemas (Goldware & Silver, 1998). Desta forma, a organização de atividades que permitam a ocorrência de aprendizagens Crianças com Desenvolvimento típico Crianças com MD Experiências significativas constantes Reduzida oportunidade de experiências Operações mentais sobre essas experiências Dificuldades no tratamento da informação Interações frequentes com pessoas e objetos Reduzidas oportunidades de interação com pessoas e objetos Uso de símbolos Dificuldades de simbolização Linguagem como mediador Ausência de linguagem (29) 9 significativas é um dos desafios do processo educativo destas crianças (Nunes, 2008), bem como o acesso a meios de comunicação expressiva e recetiva (Downing, 2004). Perante estas limitações, muitos alunos com MD necessitam de usar materiais específicos no processo educativo para garantir o seu envolvimento, participação e aprendizagem, como é o caso das TA. Face à diversidade e complexidade das suas dificuldades, é necessário identificar em cada caso quais os materiais necessários para ajudar no processo de ensino e aprendizagem destes alunos. Estes recursos devem ser adequados às necessidades destes alunos e ajudá-los a interagir de forma mais eficaz com o meio social e a participar de forma mais ativa nas atividades em que participam regularmente (Downing, 2008). 1.2. Comunicação e crianças e jovens com multideficiência 1.2.1. Desenvolvimento da comunicação O ser humano nasce com a capacidade para comunicar e interagir com os outros, mas não começa logo a usar a linguagem para o fazer. Segundo Rowland (2011), até à aquisição da linguagem, o desenvolvimento comunicativo estrutura-se em sete níveis: nível I, comportamento pré-intencional, nível II, comportamento intencional não simbólico, nível III, comunicação pré-simbólica não convencional, nível IV, comunicação pré-simbólica convencional, nível V, comunicação simbólica concreta, nível VI, comunicação simbólica abstrata, nível VII, comunicação simbólica formal (linguagem). Estes níveis de comunicação encontram-se descritos de forma pormenorizada na Tabela 2. Tabela 2. Primeiras fases do desenvolvimento comunicativo Nível Comunicação Descrição Idade referência I Comportamento pré-intencional O comportamento não é controlado pelo indivíduo, mas reflete o seu estado (confortável, com sono, com fome). O adulto interpreta o comportamento do indivíduo através de comportamentos: movimentos corporais, sons, expressões faciais. 0 – 3 meses (30) 10 Tabela 2. Primeiras fases do desenvolvimento comunicativo (cont.) Nível Comunicação Descrição Idade referência II Comportamento intencional não simbólico O indivíduo controla o comportamento, mas ainda não o utiliza com uma clara intenção para comunicar. O adulto interpreta o comportamento do indivíduo através de comportamentos que este apresenta: movimentos corporais, expressões faciais, vocalizações e o olhar. 3 – 8 meses III Comunicação pré-simbólica não convencional São usados comportamentos não convencionais (não são aceitáveis à medida que o indivíduo cresce) pré-simbólicos (não envolvem qualquer símbolo) para comunicar de forma intencional. Estes comportamentos comunicativos podem incluir: movimentos corporais, vocalizações, expressões faciais, gestos simples. 6 – 12 meses IV Comunicação pré-simbólica convencional São usados comportamentos convencionais pré-simbólicos para comunicar. Estes comportamentos comunicativos podem incluir: apontar, acenar, abanar a cabeça, abraçar, olhar para uma pessoa e para o objeto que pretendem, entoações vocais. 12 – 18 meses V Comunicação simbólica concreta São utilizados símbolos concretos para comunicar. Por exemplo: imagens, objetos (um atacador pode representar um sapato), gestos (bater numa cadeira pode representar sentar-se), sons (“miau” pode representar um gato), etc. Alguns indivíduos passam diretamente para o nível VI ou permanecem pouco tempo no nível V. 12 – 24 meses VI Comunicação simbólica abstrata São usados símbolos abstratos para comunicar, como, por exemplo, fala, sinais manuais, braille ou palavras impressas. Estes símbolos são abstratos porque não são fisicamente semelhantes ao que representam. 12 – 24 meses (31) 11 Tabela 2. Primeiras fases do desenvolvimento comunicativo (cont.) Nível Comunicação Descrição Idade referência VII Comunicação simbólica formal (Linguagem) A comunicação ocorre com a combinação de símbolos, concretos ou abstratos, de acordo com regras gramaticais. O individuo percebe que o significado das combinações pode depender da ordem dos símbolos. A partir dos 24 meses Nota. Retirado de Rowland (2011, pp. 7-8) Porque as competências comunicativas das crianças e jovens com MD se situam, maioritariamente, nos primeiros cinco níveis mencionados por Rowland (2011), seguidamente detalha-se um pouco mais os primeiros cinco níveis. Nível I – Comportamento Pré-Intencional Neste primeiro nível, o comportamento comunicativo não é controlado pela criança, mas reflete o seu estado (confortável, com sono, com fome, etc.). A criança reage aos estímulos que recebe dos ambientes que frequenta de forma involuntária. Porque não existe intencionalidade comunicativa por parte da criança, é o adulto que interpreta o seu comportamento como sendo comunicativo e lhe atribui significado. Nesta fase do desenvolvimento comunicativo, a criança começa por prestar atenção às pessoas que com ela convivem diariamente, particularmente ao seu rosto (Amaral, 2011). Quanto aos comportamentos potencialmente comunicativos, estes podem ser do tipo vocal/fala, no caso de usar comportamentos como o choro, o balbucio, os gorjeios, etc., ou do tipo gestual/motor, quando se observam movimentos da cabeça, mudanças posturais, movimentos com os membros, expressões faciais, etc. (Nunes, 2001). Na opinião de Amaral (2011), para ajudar a criança a alcançar o nível seguinte é essencial que esta tenha parceiros comunicativos responsivos que a ajude a: desenvolver comportamentos comunicativos intencionais; envolver-se nos processos de sincronização e a aumentar a quantidade de turnos nas interações. (32) 12 Nível II — Comportamento Intencional Não Simbólico Neste nível de desenvolvimento comunicativo, a criança controla o seu comportamento, mas ainda não o utiliza com uma clara intenção para comunicar. Continua a ser o adulto que tem de interpretar os comportamentos da criança e atribuir-lhe significados. Considerando as duas tipologias de comportamentos referidos no nível anterior, segundo Nunes (2001), surgem vocalizações de protesto e, caso as funções motoras assim o permitam, verifica-se que a criança começa a apresentar os seguintes comportamentos gestuais/motores: olha para os objetos, sorri, desvia a cabeça, aproxima-se ou afasta-se, estende os braços, e empurra. A criança começa ainda a prestar atenção aos objetos que se encontram à sua volta. No entanto, só dá resposta a um estímulo de cada vez, ou seja, a sua atenção vai estar centrada no objeto ou na pessoa. Amaral (2011) refere que, face às dificuldades da criança/jovem com MD, o adulto deve facilitar o acesso aos objetos e proporcionar momentos de interação. Nível III – Comunicação Pré-Simbólica Não Convencional Neste nível de desenvolvimento comunicativo, a criança tem consciência que os seus comportamentos podem condicionar o outro e começa a usar comportamentos não convencionais (não são aceitáveis à medida que o indivíduo cresce) e pré-simbólicos (não envolvem qualquer símbolo) para comunicar de forma intencional (Rowland, 2011; Nunes 2001). Para além dos comportamentos já mencionados nos níveis I e II, é possível observar ainda: risos e vocalizações e, quando possível, o contacto visual e/ou físico com as pessoas. Nesta fase, a criança tenta chamar a atenção do outro através dos recursos disponíveis (Nunes, 2001). Nível IV - Comunicação Pré-Simbólica Convencional Neste nível de comunicação, a criança recorre a comportamentos convencionais pré-simbólicos para comunicar, ou seja, utiliza comportamentos socialmente aceites. Alguns destes comportamentos vão ser utilizados ao longo da vida (e.g., acenar ou abanar a cabeça para dizer sim) e não envolvem qualquer símbolo para comunicar. (33) 13 Quanto aos comportamentos do tipo vocal/fala, verificam-se padrões de entoação de sons e vocalizações ligadas aos gestos naturais. No que diz respeito aos comportamentos do tipo gestual/motor, quando possível, observa-se que: o olhar dirige-se de forma alternada, estende as mãos para os objetos, toca nos objetos e nas pessoas, abre as mãos, encolhe os ombros, acena, acaricia, etc. Nesta fase, a criança já escolhe entre duas opções (sim/não) que lhe sejam apresentadas (Nunes, 2001), faz perguntas, partilha objetos e cumprimenta as pessoas (Rowland, 2011). Nível V – Comunicação Simbólica Concreta Neste nível de desenvolvimento comunicativo, são utilizados símbolos concretos para comunicar, os quais se assemelham ao que representam, por exemplo: um atacador pode representar um sapato, o gesto de bater numa cadeira pode representar sentar-se, o som “miau” pode representar um gato, etc.. Para algumas crianças com MD, os símbolos concretos (Símbolos Tangíveis, segundo Rowland & Schweigert, 2000) são o único tipo de símbolo que conseguem compreender. Noutros casos, os símbolos concretos são uma primeira aprendizagem para posterior compreensão de símbolos abstratos que não apresentam semelhanças físicas com o que representam (e.g., fala, escrita, língua gestual, Braille) (Rowland, 2011). Deste modo, os comportamentos ao nível vocal/fala e gestual/motor têm um caráter descritivo e mímico (simbólico). Nesta fase, a criança já consegue identificar símbolos de três dimensões (objetos concretos) e símbolos de duas dimensões (fotografias, desenhos, contornos) (Nunes, 2001). Pode ainda selecionar símbolos bidimensionais concretos quando recorrer, por exemplo, a TAC. Contudo, há ainda uma ligação forte entre o símbolo e o que ele representa. Neste nível, a criança consegue ter atenção conjunta, ou seja, dar atenção simultaneamente a um objeto e ao adulto que com ela interage. Estes cinco primeiros níveis do desenvolvimento comunicativo evidenciam a necessidade de: i) identificar os comportamentos potencialmente comunicativos manifestados pelas crianças e jovens com MD e desenvolver as suas competências comunicativas e ii) criar condições favoráveis à interação de e com pessoas com MD, eliminando as barreiras à comunicação (Bunning, 2009). (34) 14 Segundo Nunes (2008) e Rowland (2011), é importante identificar as competências comunicativas a desenvolver com estes sujeitos. Para tal, é útil considerar os níveis de desenvolvimento comunicativo apresentados por Rowland (2011), existindo competências comunicativas elementares que são fundamentais desenvolver, tais como: manifestar sentimentos; chamar a atenção de alguém; antecipar o que vai acontecer ao longo do dia (refeições, aulas, terapias, atividades, recreio, higiene); fazer escolhas, por exemplo, e/ou indicar preferências (indicar o que quer fazer ou comer); iniciar e manter a comunicação com os outros; pedir o que quer; aceitar ou recusar algo; dizer que sim ou que não e comunicar a propósito de algo fora da rotina (Nunes, 2008). O desenvolvimento deste conjunto de competências implica primeiramente ajudar a criança a ter intencionalidade comunicativa. Entende-se ser fundamental desenvolver estas competências comunicativas por se considerar que são básicas para a qualidade de vida de qualquer ser humano, pois permitem que este interaja com os outros e com os objetos existentes nos diversos contextos e estabelecem a ligação entre o indivíduo e o mundo. 1.2.2. Comunicação recetiva e expressiva de alunos com multideficiência Ainda que comunicar seja um ato natural para o ser humano, algumas crianças e jovens, nomeadamente as que apresentam MD, sentem particulares dificuldades no desenvolvimento de competências comunicativas e linguísticas, como se disse anteriormente. De acordo com vários autores (Amaral, 2011; Downing, 2004; Downing, 2008; Nunes & Amaral, 2008; Rowland, 2011) estas crianças e jovens podem manifestar competências comunicativas distintas ao nível da comunicação expressiva e da comunicação recetiva. A comunicação recetiva (compreensão) refere-se ao modo como se recebe a informação, bem como a respetiva compreensão da mensagem. Para tal, é necessário prestar atenção aos outros. No caso da criança / jovem com MD, para que compreenda as mensagens que lhe são transmitidas, pode ser necessário recorrer ao uso de diversas pistas de informação: por exemplo pistas de objeto, pistas gestuais, pistas de imagens, etc. (Figura 1), as quais devem ser usadas em simultâneo com a fala ou com os gestos da língua gestual portuguesa (Nunes, 2001). O conjunto de pistas de informação descritas desempenha um papel muito importante na educação destas crianças e jovens, pois permite que compreendam (35) 15 melhor os contextos onde se encontram e antecipem a atividade / tarefa que vão realizar a seguir. Ou seja, o seu uso consistente pode contribuir para a ajudar a desenvolver a noção da previsibilidade (Nunes, 2001; Saramago, Gonçalves, Nunes, Duarte & Amaral, 2004). Como se observa na Figura 1, as pistas de informação apresentam alguns níveis de complexidade, sendo que as mesmas procuram responder às necessidades específicas do sujeito com que se está a interagir, podendo estas ser mais simples ou mais complexas. Figura 1. Formas de comunicação a usar para dar informação à criança (Nunes, 2001, p. 96) Segundo vários autores (Nunes, 2001; Saramago et al., 2004), é fundamental que estas pistas de informação: - sejam usadas de forma contextualizada e consistente (sempre que se dá a mesma informação); - estejam relacionadas com o que vai acontecer de seguida e sejam dadas imediatamente antes da ação ocorrer (tal permite que a criança estabeleça relação entre a pista e o acontecimento); - sejam claras e não permitam ambiguidade ou dificuldades na sua compreensão; - sejam agradáveis e/ou não originem reações de recusa. Neste sentido, segundo os autores acima referidos, o recurso a pistas de informação apresenta diversas vantagens: (36) 16 - auxilia a criança a compreender melhor o meio onde está inserida ao dar informação específica que permita antecipar as atividades; - facilita a comunicação e a interação entre a criança e os parceiros comunicativos com quem interage; - promove o desenvolvimento de competências comunicativas; - ajuda a desenvolver o sentimento de segurança. Destaca-se que no caso do uso de pistas de objeto, estas apresentam um nível de progressão do concreto para o abstrato, o que ajuda a responder às necessidades concretas de cada aluno. O nível mais elementar destas pistas corresponde à utilização de objetos reais, seguindo-se a utilização de parte de objetos e depois, eventualmente, o uso do objeto artificial (Saramago et al., 2004). Em relação à comunicação expressiva, esta corresponde às formas de comunicação usadas pelo ser humano para se expressar, isto é para manifestar os seus sentimentos, as suas ideias, para dar informações, para responder ou iniciar uma conversa, etc. As crianças e jovens com MD podem expressar-se de forma menos convencional, ou seja, podem usar formas de comunicação muito simples (Nunes, 2001), conforme se pode verificar na Figura 2. Figura 2. Formas de comunicação que os alunos com MD podem usar para se expressar (Nunes, 2001, p. 109) É possível observar na Figura 2 que as formas de comunicação usadas pelas crianças/jovens com MD para se expressar é variável, umas podem usar formas de comunicação não simbólicas, outras podem recorrer a formas de comunicação simbólicas, ou seja, podem usar formas concretas de comunicação ou formas mais (37) 17 abstratas (Nunes, 2001). Frequentemente, as suas competências comunicativas situam-se nas primeiras fases do desenvolvimento comunicativo. Deste modo, comunicar com elas implica considerar as diversas dimensões da comunicação, sendo necessário recorrer às características prosódicas da comunicação (entoação, duração, acentuação), bem como aos comportamentos não-verbais (Bunning, 2009). Dadas as características das crianças/jovens com MD, muitas delas expressam-se através de comportamentos não simbólicos. Siegel-Causey e Guess (1989) e Nunes (2005) descrevem com mais pormenor esse tipo de comportamentos, a saber: ação sobre objetos para interagir com alguém; ações representativas; assumir posições e ir para os lugares; afastamento; comportamento agressivo (pessoas/ objetos) e autoagressão; expressões faciais; gestos convencionais; movimentos generalizados e alterações do tónus muscular; movimentos repetitivos; orientação do olhar; pausa; toque, manipulação ou movimento com outra pessoa; e vocalizações. Na Tabela 3, descreve-se com mais detalhe estes comportamentos comunicativos. Tabela 3 Formas de comunicação não simbólica Formas de comunicação não simbólica Gestos convencionais Ações representativas Acena para cumprimentar. Aponta. Acena a cabeça para indicar consentimento ou recusa. Pantomima o movimento de atirar para indicar: “atirar a bola”. Cheira para indicar o cheiro de flores. Ação sobre objetos e uso de objetos para interagir com alguém Movimentos generalizados e alterações do tónus muscular Estende a mão, inclina-se, toca, agarra, levanta, faz mexer, larga ou empurra/afasta um objeto para indicar interesse ou desinteresse. Estende, toca ou coloca um objeto para mostrar a alguém ou para pedir a alguém que o use. Estica as mãos para receber um objeto. Excitação em resposta a estímulos ou em antecipação de um acontecimento. Contorção e resistência ao contato físico. Alteração do tónus muscular em resposta à voz ou ao contato físico calmante, em reação a estímulos súbitos ou ao preparar-se para agir. (38) 18 Tabela 3 Formas de comunicação não simbólica (cont.) Formas de comunicação não simbólica Assumir posições e ir para os lugares Afastamento Ergue os braços para ser levantado, estica as mãos para iniciar um “jogo”, encosta-se no baloiço para ser empurrado. Coloca-se perto da água para pedir para beber, aproxima-se do armário para pedir algo que esteja lá guardado. Empurra ou afasta-se para evitar interação com o outro ou atividades. Oferece resistência, encolhe-se, deita-se no chão para evitar atividades ou interagir. Comportamento agressivo (pessoas/objetos) e autoagressão Expressões Faciais Bate, arranha, morde ou cospe no adulto, atira ou destrói objetos e bate-se, morde-se, magoa-se ou ameaça magoar-se. Estes comportamentos podem ser um protesto ou em situações de frustração ou tédio, ou até mesmo como reação à dor e/ou ao desconforto. Sorri em resposta a pessoas, a objetos ou a situações familiares/agradáveis. Faz caretas como reação a sensações desagradáveis ou inesperadas. As expressões podem demonstrar sentimentos (tristeza, zangado, etc.) ou respostas a situações inesperadas. Movimentos repetitivos Pausa Movimentos repetitivos e ritmados sem função aparente. Exemplo: bater com os braços na mesa, tocar com a boca na mesa. Deixa de se mover ao antecipar um acontecimento que vai ocorrer. Faz uma pausa para esperar instruções ou para dar a vez ao interlocutor. Orientação do olhar Vocalizações Olha ou aponta na direção de pessoa ou objeto para procurar ou dirigir a atenção. Desvia o olhar de uma pessoa para indicar desinteresse ou recusa. Olha na direção de uma pessoa, objetos inesperados ou acontecimentos que ocorram subitamente. Vocaliza para chamar ou dirigir a atenção. Ri ou gorjeia em resposta a situações agradáveis. Chora em resposta a situações de desconforto (39) 19 Tabela 3 Formas de comunicação não simbólica (cont.) Formas de comunicação não simbólica Toque, manipulação ou movimento com outra pessoa Segura ou agarra outra pessoa para obter conforto. Pega ou dirige a mão de alguém para alguma coisa. Coloca o adulto em posição de iniciar uma atividade ou “jogo”. Toca ou puxa o adulto para obter atenção. Afasta ou deixa o adulto ir-se embora para dar por terminada a interação. Move-se em conjunto ou segue o movimento de outra pessoa. Nota. Elaborado a partir de Siegel-Causey e Guess (1989, p. 7) e Nunes (2005, pp. 74-75). As formas de comunicação não simbólica são mais frequentemente usadas quando as crianças e jovens se encontram nos níveis iniciais do desenvolvimento comunicativo, sendo que estas podem ser apresentadas desde os primeiros meses de vida (Amaral, 2011). Este conjunto de comportamentos comunicativos pode ser usado basicamente por quatro motivos: recusar algo, obter algo, interagir socialmente e obter informação (Rowland, 2011). 1.2.3. Estratégias para desenvolver competências comunicativas Nunes (2008) e Amaral et al. (2006) sugerem o recurso a diversas estratégias para auxiliar a comunicação com alunos com MD e desenvolver as suas competências comunicativas, nomeadamente: - identificar os comportamentos comunicativos dos alunos e atribuir-lhes significados de forma consistente; - interpretar e responder aos comportamentos dos alunos. Para tal, é necessário observar e imitar os comportamentos dos alunos, identificar quais os que apresentam maior potencial comunicativo, ajustar as respostas a esses comportamentos através do uso de formas de comunicação adequadas, relacionar as conversas com a atividade a ser executada, fomentar os turnos de conversa, mas permitir que a iniciativa seja do aluno, proporcionar oportunidades de escolha durante as atividades e dar sempre resposta às iniciativas dos alunos para que eles percebam que ao iniciarem uma conversa o seu parceiro de comunicação irá responder-lhes; (40) 20 - aumentar as oportunidades de comunicação recorrendo a diferentes formas de comunicação sempre que possível; sendo que a fala pode funcionar como um complemento a outras formas de comunicação, optar por frases simples e utilizar as mesmas palavras para as mesmas referências (pessoas, objetos, ações); - ampliar o número de turnos numa interação. O adulto deve responder às iniciativas de comunicação do aluno, permitindo que seja ele a terminar a conversa, a desenvolver interações, para que perceba o seu papel comunicativo e o do seu parceiro de comunicação e a manter a interação através do interesse e da motivação. O adulto deve ainda dar oportunidade ao aluno de iniciar a conversa; - adequar o ritmo das interações às necessidades do aluno, permitindo que ele participe na conversa, mesmo que isso demore muito tempo; - selecionar os tópicos de conversação com base nas atividades a executar, que sejam motivadores e interessantes para o aluno, que contribuam para a sua aprendizagem, garantindo sempre que a utilização de novo vocabulário é precedida de explicação através das formas de comunicação utilizadas pelo aluno; - recorrer a rotinas, à repetição e à antecipação das atividades, apelando ao uso, por exemplo, de calendários e de objetos de referência. Perante as dificuldades e limitações manifestadas por alunos com MD, a sua participação no mundo que os rodeia encontra-se condicionada, como se afirmou anteriormente, sendo vantajoso aplicar, entre outras, as estratégias acima descritas, as quais pressupõem a utilização de várias formas de comunicação, simbólica e não simbólica. Em algumas circunstâncias, pode ainda ser produtivo invocar a utilização de recursos tecnológicos, os quais podem ser de alta e de baixa tecnologia (Downing, 2008). Ou seja, perante a dificuldade que é para estas crianças e jovens conseguirem experienciar o mundo que as rodeia e comunicarem com os outros, as TA surgem como uma das ajudas possíveis, particularmente as TAC. Assinala-se que estudos sobre a comunicação com alunos com MD sugerem o desenvolvimento da comunicação através do recurso à comunicação aumentativa e alternativa (CAA) e às TA (Downing, 2005). Este assunto será retomado no próximo tópico. Vários autores (Giangreco & Doyle, 2000; Jackson, 2005, citados por Nunes, 2008) mencionam ainda a necessidade de um ensino especializado e de práticas educativas que vão ao encontro das necessidades complexas que estes alunos apresentam. Isto é, uma resposta educativa deverá adaptar-se às suas necessidades (41) 21 muito específicas e proporcionar oportunidades de acompanharem o currículo e fazerem parte da comunidade como qualquer outro aluno. Uma abordagem ecológica da resposta educativa na área da comunicação considera os ambientes mais próximos do aluno para desenvolver as competências e fazer parte do mundo que o rodeia. Isto implica trabalhar a interação em cada um desses ambientes, proporcionando ao aluno oportunidades de participar nessas interações (Bunning, 2009). Deste modo, a organização das atividades destes alunos deve considerar uma planificação centrada em atividades naturais (Saramago et al., 2004). O desenvolvimento destas atividades deverá fazer parte de um currículo flexível e diversificado nas áreas que trabalha, mas que tenha como áreas centrais a Comunicação e a Orientação e Mobilidade (Nunes, 2008). Serpa (2003, citado em Nunes, 2008) descreve a importância que a comunicação tem no aumento da autoestima, das hipóteses de participar no mundo que nos rodeia, na satisfação das necessidades físicas, emocionais e sociais do ser humano e no auxílio para adquirir conhecimentos. Neste sentido, a comunicação assume um papel central na educação destes alunos (Nunes & Amaral, 2008). As TA e a sua importância na resposta educativa e no desenvolvimento da comunicação serão o assunto do próximo ponto. 1.3. Utilização de tecnologias de apoio 1.3.1. Explicitação do conceito de tecnologias de apoio As TA são equipamentos e dispositivos que permitem ao utilizador participar de forma mais ativa nas várias atividades desenvolvidas nos contextos que o rodeiam (Sadao & Robinson, 2010). Segundo o Decreto-Lei N.º3/2008, no seu artigo 22º, as TA são “dispositivos facilitadores que se destinam a melhorar a funcionalidade e a reduzir a incapacidade do aluno, tendo como impacte permitir o desempenho de actividades e a participação nos domínios da aprendizagem e da vida profissional e social”. A componente facilitadora e funcional deste tipo de recursos é igualmente referida por Coleman e Heller (2009, citados por Nunes, 2012), ao definir TA como recursos que permitem auxiliar uma pessoa a executar funcionalmente uma tarefa que de outra forma seria impossível ou muito difícil de realizar. (42) 22 Segundo Sadao e Robinson (2010), existem diversos exemplos de TA: talheres adaptados, talas, manípulos, cadeiras de rodas, gravity chairs, sistema PECS, Símbolos Pictográficos para a Comunicação (SPC), digitalizadores da fala, softwares de causa-efeito, etc. Verifica-se assim a existência de TA mais complexas, como os recursos que permitem o acesso ao computador através do olhar, e de tecnologias mais simples, como é o caso do talher adaptado ou dos SPC. A vasta gama de TA existente no mercado contribui para uma maior participação dos alunos no ambiente que os rodeia, nomeadamente os que apresentam MD (Downing, 2008). De acordo com a literatura revisitada, existe diversidade de TA no mercado, subsistindo diferentes categorizações. Isto é, as TA abrangem várias áreas, podendo estas serem classificadas ou tipificadas de acordo com vários critérios. Considerando a função nos diversos domínios da atividade humana existem TA que auxiliam a mobilidade e o posicionamento, a comunicação, a manipulação e as atividades de lazer/recreação (Coleman & Heller, 2009). Em termos tecnológicos, alguns autores classificam as TA em recursos de baixa tecnologia, média tecnologia e alta tecnologia (Sadao & Robinson, 2010), e outros optam por dividir estes recursos em baixa e alta tecnologia (Downing, 2008). Para Downing (2008), a baixa tecnologia engloba os recursos resultantes de adaptações de materiais e atividades elaboradas para ajudar os alunos a participarem de uma forma mais eficiente nas atividades, satisfazendo as suas necessidades específicas: interações comunicativas, desempenho de tarefas e necessidades individuais, por exemplo. Alguns destes recursos podem ser adaptados a partir de outros materiais já existentes e outros serem executados pelos profissionais que trabalham com estes alunos. A utilização deste tipo de tecnologia permite ajudar a ultrapassar eventuais barreiras, sendo necessário garantir a motivação para o seu uso e ter em conta a idade do aluno, bem como as necessidades e preferências dele. Em relação aos recursos de alta tecnologia, Downing (2008) considera que estes recursos são produtos mais dispendiosos, que requerem mais formação e treino para serem utilizados. Estes recursos/produtos permitem que o aluno recorra à oralidade e mobilidade para poder participar em interações sociais e, consequentemente, ter mais oportunidades de aprendizagem. Para além disso, são recursos mais sofisticados e que permitem diversificar e ampliar as oportunidades destes alunos de interagir com o mundo que os rodeia (ibid). (43) 23 Downing (2008) refere também que os recursos de alta e baixa tecnologia revelam-se como um auxílio para as crianças e jovens com MD, mas são também como um instrumento essencial para a prática dos professores. Tanto os pais como os profissionais que trabalham com estes alunos reconhecem os benefícios das TA para estes alunos, pois proporcionam-lhes novas oportunidades de revelar e usar as suas capacidades (ibid). Articulando as duas classificações apresentadas (domínios da atividade humana e dimensão tecnológica) e considerando a comunicação como um dos domínios da atividade humana, Sadao e Robinson (2010) mencionam que as TA à comunicação (TAC) podem incluir recursos de baixa tecnologia, como é o caso dos símbolos SPC, recursos de média tecnologia, os quais permitem que o utilizador recorra à oralidade e aceda a oportunidades de interação social, sendo exemplos destas tecnologias os digitalizadores da fala/comunicadores, e recursos de alta tecnologia, que possibilitam o acesso ao desenvolvimento da linguagem e a aprendizagem através de métodos alternativos ou aumentativos de comunicação, como é o caso, por exemplo, dos sistemas aumentativos e alternativos de comunicação (SAAC) como, por exemplo, o SICAM, que funciona como apoio ou ajuda à comunicação. A CAA engloba também recursos que não implicam a utilização de qualquer tecnologia adicional para além do que cada indivíduo tem ao seu dispor, como, por exemplo, os gestos e os sinais naturais. Estas são formas de CAA sem ajuda, pelo que não são consideradas TA. Quando se comunica recorrendo a recursos exteriores ao corpo humano estamos a utilizar formas de CAA com ajuda à comunicação (Sadao & Robinson, 2010). Nestas situações, utiliza-se TA de alta ou baixa tecnologia, conforme se observa na Figura 3. (44) 24 Sadao e Robinson (2010) esclarecem a diferença entre os dois conceitos: TA e CAA, salientando que o conceito de TA integra produtos que podem ajudar a criança em diversas áreas, sendo uma delas a comunicação. Por outro lado, a CAA foca-se no desenvolvimento da comunicação e nas competências da linguagem, sendo considerada apenas como TA a CAA com ajuda. A CAA com ajuda é considerada no presente estudo como sendo TAC. Para concluir, no presente estudo considera-se TA qualquer produto ou item que permite a um indivíduo realizar ou participar em tarefas que não conseguiria sem esse apoio (Nunes, 2011). Em relação à classificação, optou-se pela classificação mais abrangente de Downing (2008), que divide estes recursos em dois tipos: baixa e alta tecnologia, sendo que em termos da classificação em função dos diversos domínios da atividade humana (Coleman & Heller, 2009, citados por Nunes, 2012) o presente estudo centra-se nas que auxiliam a comunicação. 1.3.2. Utilização de tecnologias de apoio à comunicação Quando os alunos manifestam dificuldades em diversas áreas do desenvolvimento, particularmente ao nível da comunicação e da linguagem, é necessária uma intervenção que, por vezes, exige o recurso a TA, nomeadamente a TAC (Sadao & Robinson, 2010). Goldware e Silver (1998) indicam que a participação nas rotinas e a comunicação com os pares e os adultos, bem como a aquisição de conceitos, podem ser facilitadas com o recurso a digitalizadores da fala/comunicadores. Deste modo, o recurso a estas tecnologias permite que estes alunos consigam aceder ao meio que os rodeia e efetuar aprendizagens que não seriam possíveis sem a ajuda das TAC. Estes recursos podem ainda desempenhar um papel importante no processo de inclusão de alunos que apresentam MD (ibid). Cress (2006, citado por Sadao & Robinson, 2010) indica também que a eficácia da intervenção precoce com TA ajuda a aumentar as competências pré-linguísticas e, de forma mais concreta, a intenção comunicativa de crianças com dificuldades graves. Para analisar a utilização das TAC, recorremos à tipologia de Downing (2008) que classifica as tecnologias de apoio em alta e baixa tecnologia, considerando as suas características técnicas. Ler mais Ler mais Imagem Figura 1. Formas de comunicação a usar para dar informação à criança (Nunes, 2001, p. 96) p.35 Figura 2. Formas de comunicação que os alunos com MD podem usar para se expressar (Nunes, 2001, p p.36 Figura 3. Relação entre TA e a CAA (Retirado de Sadao &amp; Robinson, 2010, p. 71). p.43 Figura 4. Talking Mats®, Tapetes Falantes 3 p.47 Figura 5. Limitações dos alunos que frequentam as UAAM. Dados recolhidos na Fase 1 p.66 Figura 6. TAC de baixa tecnologia. Dados recolhidos na Fase 1. p.73 Figura 7. TAC de alta tecnologia. Dados recolhidos na Fase 1. p.74 Figura 8. TIC e TA de acesso ao computador. Dados recolhidos na Fase 1. p.75 Figura 9. Estratégias utilizadas para desenvolver a comunicação. Dados recolhidos nas observações efetuadas na Fase 1 p.83 Figura 10. Recursos incluídos no Kit. Dados recolhidos na Fase 2. p.97 Figura 11. TAC selecionadas por ciclo. Dados recolhidos na Fase 2. p.126 Figura 12. TAC selecionadas – Total. Dados recolhidos na Fase 2. p.127 Figura 13. Competências comunicativas selecionadas. Dados recolhidos na Fase 2. p.128 Figura 15. Resultados do uso do Kit na prática pedagógica dos professores. Dados recolhidos na Fase 2 p.130 Figura 17. Necessidades dos professores sem resposta no Kit. Dados recolhidos na Fase 2 p.131 Figura 16. Respostas do Kit às necessidades dos professores. Dados recolhidos na Fase 2 p.131 Figura 19. Sugestões dos professores. Dados recolhidos na Fase 2. p.134 Ler mais Referências Visão Descarregar agora (PDF - 152 páginas - 2.02MB) temas relacionados : Tecnologias de apoio à comunicação Alunos com multideficiência Características dos alunos com multideficiência Tecnologias de apoio para a comunicação A multideficiência e as tecnologias de informação e comunicação Um olhar sobre uma unidade de apoio à multideficiência : estudo de caso Criação de um kit básico sobre tecnologias de apoio à comunicação para alunos com multideficiência Interações entre alunos com multideficiência e alunos com desenvolvimento típico emcontexto escolar Tecnologias de apoio e multideficiência: recursos mediadores da aprendizagem e da inclusão Outline : Comunicação recetiva e expressiva de alunos com multideficiência Explicitação do conceito de tecnologias de apoio Utilização de tecnologias de apoio à comunicação Barreiras à utilização de tecnologias de apoio Aplicação de Kits de tecnologias de apoio Caracterização dos recursos materiais existentes nas UAAM Metodologia e participantes Sugestões dadas pelos professores durante a implementação do Kit Síntese Documentos relacionados Promoção da motivação e da autonomia com recurso às tecnologias de informação e... escolas, este projeto visa &#34;promover a integração da utilização das tecnologias educativas nas atividades letivas e não letivas, rentabilizando os meios informáticos 151 0 0 Os professores enquanto líderes : um estudo com alunos do Ensino Básico Os principais objetivos deste projeto são compreender a forma como os professores constroem o seu profissionalismo e desenvolver estratégias potenciadoras da liderança 167 0 0 As tecnologias de informação e comunicação no apoio a alunos do ensino básico co... Tanto os professores de Educação Física como de Educação Visual, sem nenhuma orientação por parte de um terapeuta ocupacional ou de um psicomotricista, procuram desenvolver as áreas 277 0 0 Concepções sobre a digestão : excreção em alunos, professores e futuros professo... Ao incluirmos neste trabalho alunos dos três ciclos do Ensino Básico, alunos do 1º e 4º anos do Ensino Superior de cursos que conferem habilitações profissionais para a docência no 151 0 0 O (des)uso das tecnologias de informação e comunicação por parte dos professores... Atendendo a estes pressupostos, parece-nos ser da maior pertinência e utilidade realizar um estudo que procure conhecer a opinião dos professores do ensino 197 0 0 Orientação de alunos dos ensinos básico e secundário : uma avaliação do "kit das... O Decreto Regulamentar n.º 81-A/2007, 31 de Julho, definiu a missão, atribuições e tipo de organização interna da Inspecção -Geral das Obras Públicas, Transportes e Co- 5 0 0 A inclusão de alunos com NEE´s: Os professores e o uso das Tecnologias de Inform... O presente estudo, de natureza quantitativa, tem como principal objectivo conhecer as atitudes dos professores do 1º Ciclo do Ensino Básico, face ao uso das Tecnologias de Informação 125 0 1 Contextos inclusivos na escola para alunos com multideficiência participação do discente com MD e, no gráfico 25 colocamos a questão sobre as aprendizagens do aluno serem mais potencializadoras do desenvolvimento da criança no grupo 172 0 1 Implementação de Sistemas Aumentativos e Alternativos de Comunicação nas Unidade... Com a presente investigação pretendeu-se avaliar a implementação e utilização de Sistemas Aumentativos e Alternativos da Comunicação (SAACs) junto dos indivíduos com 82 0 3 Conceções dos professores do ensino regular e dos professores de educação especi... Nas circunstâncias atuais em que vivemos em que as escolas não têm verbas e os professores ainda não tem bem definido o que é multideficiência e de não conhecerem quais 189 0 2 Criação de um kit básico sobre tecnologias de apoio à comunicação para alunos co... As sugestões apresentadas pelos professores relacionaram-se com os primeiros dois níveis do desenvolvimento comunicativo e permitem equacionar se a opção de trabalhar uma 13 0 1 Envolvimento de alunos com multideficiência na hora do conto Em cada caso apresentam-se os resultados referentes: (i) às caraterísticas das histórias contadas à/ao criança/aluno com MD nos contextos educativos em estudo;

Desde a pré-história e a Antiguidade que os seres-humanos utilizam os animais para servir as suas necessidades, não só enquanto transporte mas como atração de circo, sem falar de que nós matamos animais dia após dia para nos alimentarmos ou termos casacos de pele chiques. Desta forma, aparentamos ser menos racionais que os próprios animais, isto porque eles matam por sobrevivência e nós, com todo o respeito, matamos por elegância. Contudo, voltando ao tema em questão não cabe na minha cabeça como é que nós, com o poder de pensar, imaginar e inventar 1001 coisas, conseguimos tirar a liberdade destes animais “inofensivos”. Porque é que se chicoteiam tigres e leões no circo para satisfazer as pessoas? O que leva as pessoas a andar em cima de elefantes de forma excessiva? O que ganhamos em domar animais e torná-los nossos escravos? Nós queremos democracia e liberdade de expressão, mas privamos os animais de ter uma vida normal, nós procuramos razões científicas e soluções para não haver tanto peso nas costas das crianças quando vão para a escola, mas colocamos mais de 50 kg em cima de um elefante ou de um boi. As crianças adoram ir ao jardim zoológico, um local onde os animais servem como atração é verdade mas que, ao mesmo tempo, conseguem ter algumas das condições necessárias para se reproduzirem, e com isso, até se pode salvar certas espécies em vias de extinção. O 25 de Abril é o dia da liberdade em Portugal mas nesse mesmo dia, um elefante morreu em Cambodja com um ataque cardíaco por 2 razões: temperaturas altas a rondar os 40º e exaustão. Exaustão essa que deve ao facto de este elefante ter transportado turistas durante 15 anos até ao templo de Angkor Wat, sem quase ter tempo para descansar. Mesmo que não tenha havido maus tratos físicos, qual é a necessidade de um elefante transportar turistas de um lado para o outro? Enquanto pessoas temos pernas e pés que nos ajudam a movimentar, para além do facto de existirem bicicletas ou outros meios de transporte não-poluentes que poderiam salvar a vida destes pobres animais. O elefante que morreu no dia 25 de Abril de 2016 não foi o primeiro nem será o último, isto porque mudar mentalidades é algo que leva o seu tempo mas se nós começarmos a dar importância a estes acontecimentos e começarmos a agir, acredito que poderá acontecer algo, mas que algo? Só quando agirmos é que saberemos o que irá acontecer.

e ou não em Qualquer campo Título História do arquivo Âmbito e conteúdo Dimensão e suporte Pontos de acesso - Assuntos Pontos de acesso - Nomes Pontos de acesso - Locais Pontos de acesso de género Identificador Código de referência Texto do objeto digital Texto do instrumento de pesquisa Produtor Qualquer campo, exceto encontrar texto de ajuda Adicionar novo critério E Ou Não Limitar resultados: Entidade detentora Arquivo Público do Estado do Rio Grande do Sul Memorial do Legislativo do Rio Grande do Sul Descrição de nível superior Filtrar os resultados por: Nível de descrição Coleção Fundos Item Parte Pasta/Processo record group Séries subfonds Subfundos Subsérie subseries Objeto digital disponível Sim Não Instrumento de descrição documental Sim Não Gerado Transferido Estado dos direitos de autor Desconhecido Domínio público Protegido por copyright Designação geral do material Desenho arquitetónico Desenho técnico Documento filatélico Documento sonoro Documento textual Imagens em movimento Manuscrito Material cartográfico Material gráfico Mútiplos suportes Objeto Descrições de nível superior Todas as descrições Filtrar por intervalo de datas: Início Fim Sobreposição Exato Use estas opções para especificar como o intervalo de datas retorna resultados. "Exato" significa que as datas de início e fim das descrições devolvidas devem cair inteiramente dentro do intervalo de datas introduzido. "Sobreposição" significa que qualquer descrição, cuja data de início ou fim tocar ou sobrepor o intervalo de datas-alvo, será devolvida. Previsualizar a impressão Ver: Ordenar por ordem: Título Data modificada Relevância Identificador Código de referência Data de início Data fim Direção: Ascendente Descendente Adicionar à área de transferência Autoriza consulta plebiscitária em Paulo Bento, pertencente a Erechim, parte de Jacutinga, parte de Ponte Preta e Barão de Cotegipe

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Como mencionado nos últimos artigos, os materiais geralmente empregados em bases e sub-bases podem ser estabilizados mecanicamente, como por exemplo Britas Graduadas Simples, Macadames e Bicas Corridas, ou estabilizados quimicamente através da utilização de cimento, cal ou polímeros. A seguir são apresentados alguns materiais clássicos que utilizam tal estabilização: Brita Graduada Tratada com Cimento (BGTC) A brita graduada tratada com cimento (BGTC) é uma mistura de agregados do tipo BGS com uma pequena quantidade de cimento Portland, em geral utiliza-se uma proporção de 3% a 5% em peso da mistura total. A mistura BGTC apresenta elevada rigidez, sendo muito útil para diminuir as tensões de tração na fibra inferior do revestimento. É preparada em usina, com cimento e água colocada na própria misturadora. Diferente do que ocorre no BGS, o BGTC é executado em uma espessura única e não deve apresentar camadas sobrepostas. Segundo Balbo (2007), devido a cura do cimento as bases em BGTC apresentam retração e aparecem trincas na superfície. Dessa forma, antes de ser executada a camada de revestimento, deve-se esperar o tempo de cura para que as trincas sejam seladas. Caso isso não seja feito, as trincas serão transmitidas para o revestimento. Segundo a ABNT NBR 5739, a BGTC deve apresentar resistência mínima de 4,2 MPa aos 7 dias e de 7 MPa aos 28 dias. Solo Melhorado com Cimento (SMC) O solo melhorado com cimento é um material que resulta da mistura entre um solo natural com um ligante hidráulico, o cimento, especificado na norma DNIT 142/2010 – ES. Após compactado, o solo melhorado com cimento apresenta reduzida suscetibilidade a água, devido a hidratação do cimento. A função do solo melhorado com cimento não é aumentar sua resistência, mas sim buscar uma estabilização do solo para torna-lo menos expansivo quando em contato com a água. Dessa forma, o solo melhorado com cimento possui proporção de 2% a no máximo 4% em massa do material, e em 7 dias apresenta resistência a compressão simples entre 1,2 e 2,1 MPa. O processo de cura do solo melhorado com cimento não produz grandes retrações, diminuindo a quantidade de trincas que resultam na camada. Solo Cimento (SC) O Solo cimento é uma mistura de solo com certa proporção de cimento, de tal forma que resulte em uma mistura de elevada rigidez, especificado na DNIT 143/2010. O solo cimento deve apresentar em 7 dias resistência superior a 2,1 MPa. Segundo Balbo (2007) para que atinja sua resistência a mistura deve ter teor de cimento superior a 7% em massa ou 8% em volume. Como apresenta teores elevados de cimento, o processo de cura da mistura pode gerar trincas na camada. Dessa forma, deve-se atentar aos cuidados para a selagem das trincas antes da execução da camada de revestimento. Solo Cal (SCA) Além do cimento, o solo pode receber cal como material para estabilizar quimicamente. O material conhecido como Solo cal trata-se de uma mistura de solos expansivos, geralmente solos argilosos, que recebem cal hidratada. A reação química entre esses materiais modifica o solo argiloso tornando-o menos expansivo. A mistura quando ainda não curada proporciona também maior plasticidade e trabalhabilidade ao material. A cal é aplicada em campo por aspersão ou em sacarias, e revolvida para misturar. Siga nas redes sociais abaixo para acompanhar nosso trabalho! Fontes: BALBO, José Tadeu, “PAVIMENTAÇÃO ASFÁLTICA: Materiais, projeto e restauração”. São Paulo, 2007. BERNUCCI, L.B; MOTTA, L.M.G; CERATTI, J.A.P; SOARES, J.B. “PAVIMENTAÇÃO ASFÁLTICA: Formação básica para Engenheiros”. Rio de Janeiro, 2008. PEIXOTO, Creso de Franco; “GENERALIDADES DE PAVIMENTAÇÃO RODOVIÁRIA”. Rio Claro, 2003. PRIETO, Valter; “NOTAS DE AULA – SUPERESTRUTURA RODOVIÁRIA”. Centro Universitário da FEI. São Bernardo do Campo, 2016. Compartilhe nas redes sociais: WhatsApp Curtir isso: Curtir Carregando... Publicado em: Camadas Granulares e Estabilizadas Navegação de Post Entrada Anterior: Quais são as características básicas dos Agregados para pavimentação Próxima Entrada Características do CBUQ – A principal mistura asfáltica utilizada no Brasil! 1 comentário Pingback: Engenharia Ferroviária – “Sub-Lastro” – Além da Inércia Deixe uma resposta Cancelar resposta Bem Vindo! Receba novos artigos por email, clique aqui! Digite seu endereço de email para acompanhar esse blog e receber notificações de novos posts por email.

A Comissão Diretiva do Programa Operacional CRESC ALGARVE 2020 divulgou a lista das 850 operações aprovadas até 30 de abril, as quais representam uma taxa de compromisso de 63,53%. Com o objetivo de garantir a total transparência na atribuição dos Fundos da União Europeia na região, o CRESC ALGARVE 2020 partilha regularmente com todos os cidadãos a informação relativa aos projetos apoiados. Neste momento, está disponível para consulta pública a listagem dos PROJETOS APROVADOS até 30 de abril, com apoio dos fundos da União Europeia, no âmbito do CRESC #Algarve2020 e nos termos do acordo de parceria #Portugal2020. Consulte aqui.

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Sob o tema “Brasil, problemas e soluções para o nosso meio ambiente”, mais de 4,5 mil pessoas entre estudantes de escolas públicas e particulares, professores, membros de entidades e militares homenageiam nessa sexta-feira, 7/9, o dia da Independência do Brasil com desfile cívico, a partir das 8 horas, na avenida Bady Bassit. É esperado um público de 20 mil pessoas, segundo a Secretaria de Educação, coordenadora do evento. Para garantir a segurança da população foi solicitado à Secretaria Municipal de Trânsito, Transportes e Segurança o fechamento, das 6 às 12 horas, das duas vias da avenida Bady Bassitt, no trecho entre as ruas Siqueira Campos, no Centro e Luiz Vaz de Camões, na Vila Imperial. A segurança do evento será garantida por policiais militares e a coordenação do trânsito e fechamento das ruas próximas à área do desfile será coordenada por uma equipe de 36 guardas municipais, que também terão a função de orientar motoristas sobre as vias com trânsito livre. Ao longo da avenida Bady Bassitt e também na dispersão serão instalados banheiros químicos para mulheres, homens e portadores de deficiência física. O evento também contará com apoio de ambulância e técnicos do Serviço de Atendimento Móvel de Urgência (SAMU), sob responsabilidade da Secretaria de Saúde, que ficará de plantão no local. O palanque de autoridades será montado no cruzamento da Bady com a rua Rubião Júnior. A abertura do evento está prevista para às 8 horas, com a passagem em revista da tropa da Polícia Militar, que será realizada pelo presidente de honra do desfile, o vice-prefeito Gaber Lopes, com acendimento em seguida da pira do Fogo Simbólico da Pátria. Na sequência, desfilam cerca de 160 membros das polícias Militar, Civil e Federal, Bombeiros e Tiro de Guerra, com apoio de carros, motos, caminhões e canil, além do helicóptero Águia que deverá acompanhar o percurso. Após o desfile militar, tem início o desfile cívico que vai contar com a participação de 49 instituições, entre escolas, ONGs e entidades, com um total de 17 fanfarras e 30 carros alegóricos. O encerramento ficará por conta dos ralizeiros vinculados à Associação dos Esportes Motorizados e Rallye da Independência.

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e ou não em Qualquer campo Título História do arquivo Âmbito e conteúdo Dimensão e suporte Pontos de acesso - Assuntos Pontos de acesso - Nomes Pontos de acesso - Locais Pontos de acesso de género Identificador Código de referência Texto do objeto digital Texto do instrumento de pesquisa Produtor Qualquer campo, exceto encontrar texto de ajuda Adicionar novo critério E Ou Não Limitar resultados: Entidade detentora Circulo Dr. José de Figueiredo Fundação Instituto Arquitecto José Marques da Silva Media Innovation Labs Descrição de nível superior Marques da Silva/Moreira da Silva Filtrar os resultados por: Nível de descrição Coleção DC DS F File Fonds Parte SC Series SF SI Sistema de Arquivo SR SSC SSI SSR SSSR Subfonds Subseries Objeto digital disponível Sim Não Instrumento de descrição documental Sim Não Gerado Transferido Estado dos direitos de autor Desconhecido Domínio público Protegido por copyright Designação geral do material Desenho arquitetónico Desenho técnico Documento filatélico Documento sonoro Documento textual Imagens em movimento Material cartográfico Material gráfico Mútiplos suportes Objeto Descrições de nível superior Todas as descrições Filtrar por intervalo de datas: Início Fim Sobreposição Exato Use estas opções para especificar como o intervalo de datas retorna resultados. "Exato" significa que as datas de início e fim das descrições devolvidas devem cair inteiramente dentro do intervalo de datas introduzido. "Sobreposição" significa que qualquer descrição, cuja data de início ou fim tocar ou sobrepor o intervalo de datas-alvo, será devolvida. Previsualizar a impressão Ver: Ordenar por ordem: Relevância Date modified Título Identificador Código de referência Data de início Data fim Direction: Descending Ascending Marques da Silva/Moreira da Silva Adicionar à área de transferência PT FIMS MSMS SI [17--]-2002 The information collection produced and donated by the Marques da Silva/Moreira da Silva family includes documentation produced in the course of private and professional activities, and spans the producers' age stages, represented in 4 sections (corresponding to 4 generations) and in the Lopes Martins information subsystem. This collection is divided into types such as: correspondence, drawings, work/project dossiers, notes, diaries, planners, photographs, paintings, watercolours, sculptures, furniture, books, etc.

A Federação das Empresas de Tecnologia da Informação - Assespro ganha agora sua primeira cadeira oficial no conselho. O Ministro de Ciência, Tecnologia e Inovações, Marcos Pontes, acaba de assinar a Portaria Nº 47 que dispõe sobre a nova composição do Comitê da Área de Tecnologia da Informação - Cati, coordenado por sua pasta. A Federação das Empresas de Tecnologia da Informação - Assespro ganha agora sua primeira cadeira oficial no conselho. ⠀ O Cati foi criado em 2001 e suas atividades estão relacionadas à gestão dos recursos destinados a atividades de pesquisa e desenvolvimento em tecnologia da informação, oriundos dos investimentos realizados pelas empresas de desenvolvimento ou produção de bens e serviços de informática e automação que fizeram jus aos benefícios fiscais previstos na Lei de Informática de 1991. ⠀ “O Cati é estratégico para o setor de TI. Ele valida as políticas de inovação do país. Para nós, da Assespro, é de extrema importância estarmos participando desse colegiado”, explica Italo Nogueira (@italolnogueira), presidente da Federação Assespro que assume cadeira no conselho como representante do setor empresarial. ⠀ Além do empresariado, o conselho é formado por representantes do Ministério da Economia - ME, do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq, do Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico - BNDES, da Financiadora de Estudos e Projetos - FINEP e da Comunidade Científica. ⠀ #MCTI #CATI #Assespro #JuntosSomosMais ......... #Repost @assespronacional By: CRISTIANE MOTA Notícias Leia mais ... 19 Jan Assinatura do protocolo que visa a íntegras das Instituições de Tecnologia Câmara de Inovação e Tecnologia da Informação da Fecomércio DF assina com a Comissão de Desenvolvimento, Ciência, Tecnologia e Meio Ambiente da CLDF, presidida pela Deputada Julia Lucy , protocolo que visa a íntegras das Instituições de Tecnologia com as Pautas Legislativas locais. Seja um Associado Assespro DF: http://www.assesprodf.org.br/contato #assesprodf #JuntosSomosMais #SomosAssespro #assespro #assespronacional #tecnologia #negocios By: CRISTIANE MOTA Notícias Leia mais ... 1 2 3 4 ... 6 7 8 9 10 Página 3 de 81 Setor de TI no DF Fique atualizado nas notícias do setor de tecnologia da informação no Distrito Federal. Veja também Impactos da Reforma Tributária do Imposto de Renda - ASSESPRO Jul 09 2021 "O impacto das Reformas Tributárias em tramitação no congresso e no executivo para o setor da Tecnologia da Informação" Mai 27 2021 Entrevista com a Vice Presidente de Transformação Digital e Startup da ASSESPRO/DF - Cristiane Pereira, sobre Capacitação e Empregos na área de TI. Mai 24 2021 Reunião da Coordenação Nacional da Rota de TIC promovida pelo Ministério do Desenvolvimento Regional - Participação do Presidente da Assespro/DF Abr 28 2021 Conselho de Administração - Participação da Assespro/DF Abr 08 2021 Últimas Notícias Impactos da Reforma Tributária do Imposto de Renda - ASSESPRO Jul 09 2021 "O impacto das Reformas Tributárias em tramitação no congresso e no executivo para o setor da Tecnologia da Informação" Mai 27 2021 Entrevista com a Vice Presidente de Transformação Digital e Startup da ASSESPRO/DF - Cristiane Pereira, sobre Capacitação e Empregos na área de TI. Mai 24 2021 Reunião da Coordenação Nacional da Rota de TIC promovida pelo Ministério do Desenvolvimento Regional - Participação do Presidente da Assespro/DF Abr 28 2021 Conselho de Administração - Participação da Assespro/DF Abr 08 2021 © Copyright 2022 - ASSESPRO-DF - Todos os direitos reservados. SRTVS Quadra 701 Bloco A - Sala 829/831 Ed. Centro Empresarial Brasília - Brasília-DF - Cep: 70340-907

- Que ar abatido homem. Deixe lá isso, para o ano há mais. - Não evito um sorrisinho parvo, como tantos que tenho recebido nos últimos tempos. - Não seja cruel, Silva. Sei lá se temos outra hipótese desta. E você parece todo contente. Tem alguma coisa contra o presunto? - Contra o presunto, nada. Aliás, se for à terrinha, traga um. Prometo que o preparo de dez maneiras diferentes, entre ovos, ervilhas e um bacalhau de truz, de modos que até a tristeza lhe passa. Mas sim, confesso que não fiquei nada chateado. - Não percebo, prefere ter de ir à Madeira mais uma vez? Era bem feito que perdesse! - No momento em que o seu treinador disse que o Chaves era o 5LB da Segunda Liga, passei a torcer pelos outros todos. Madeirenses incluídos! - Oh... - E avia o tinto de um golo só, em vez dos três. Hat-trick portanto. - Mas olhe que pensando bem, o homem tinha razão. São mesmo o 5LB wannabe. Pumbas, arrasados aos 90 + 2! - Embrulha outro sorriso parvo! - Foi aos 90 + 3. Traga-me outro, seu anti-transmontano primário. - 90 + 2, 90 + 3, Kelvin, Ivanovic, Tondela, é tudo derrotas do 5LB. ... - Abatanado, ovos com cogumelos e malagueta, sumo de laranja e panquecas. Estamos com fome, coisinha linda. - Deixe-se de lérias, seu maroto. Já sabe que daqui não leva nada. - Distende os lábios berrantemente vermelhos, vincando as rugas das bochechas. - Estou a aproveitar, já não sei quanto tempo mais vou poder pagar o seu pequeno almoço especial. Acha mesmo que ainda podem cortar-me a pensão? Esse Coelho e mais o amigo dele, o indiano da Câmara, ou lá o que seja, são uns grandes malvados. Se o meu rico marido fosse vivo havia de lhes dizer das boas... - Não sei, minha querida. É ano de eleições, vai ver que não cortam nada tão cedo. Se calhar nem precisam de cortar depois, não pense nisso. - Minto-lhe piedosamente. - Deus o oiça.- Benze-se e beija o dedo. - Mas olhe, se cortarem, ofereço-lhe o pequeno almoço especial da casa uma vez por semana. Resolvido? - Combinado! Eu pago-lhe com umas coisinhas que fui sabendo por aí, acerca de um passarinho novo que ronda a casa da sua amiguinha dos olhos claros. - Pisca-me o olho e eu sossego. ... - Quer que ponha a sua bica em cima de um dos molhos de papel? Ou deixo no chão? E a meia torrada? Enfio-lha pelas goelas abaixo ou vai arranjar um espacinho na mesa? - Irra, que você é chato! - Amarrota umas quantas folhas e abre uma nesga de superfície de madeira sob a resma de papel. - Bote aí, pronto! - E então, avanços? - Começa a fazer sentido, Silva. Acho que isto é um continuum e não peças soltas. Preciso de algum tempo mais. - Tempo não lhe falta, avôzinho. A menos que bata a bota no entretanto, claro. - Dou-lhe uma palmada nas costas. - Não tenho planos para morrer, meu caro. Mas nunca se sabe se não somos apenas habitantes de um grão de pó no casaco de um ser desmesuradamente maior que nós. E às vezes, sacode-se o pó da roupa... - Isso é que é colocar as coisas em perspetiva hein? So much for the meaning of life. - Oh, deixai-vos estar preocupados com as vossas coisas transcendentalmente importantes. Como a cor das pessoas, a sua inclinação sexual ou quem devem tramar a seguir no emprego. No fim do dia, pode ser que vos nasçam filhos. Aí começarão a perceber um bocadinho da verdade. - Você é um lírico. E vou mas é tratar de vida, que isso dos filhos irrita-me. Parece que nascem já aflitos para se porem a mexer... ... Grita o transmontano, lá do fundo: - Oh Silva, parece que o seu clube contratou outro Espanhol! - Ai sim, quem é? - Berro-lhe de volta. - Acho que é o Kinder. Diz que vai ser uma bela surpresa e já jogou no Real. - Quais Kinder pa! Chama-se Bueno, sua besta. - Kinder Bueno, Mars, Pintarolas, é tudo chocolate. - Desata a rir enquanto bate com a mão no joelho. Voa o pano húmido de limpar as mesas... Publicada por Silva à(s) 13:52:00 Enviar a mensagem por emailDê a sua opinião!Partilhar no TwitterPartilhar no FacebookPartilhar no Pinterest Etiquetas: Amigos, Bola, Comida, Filosofia Barata, Gajas, Nomes, Politica, Política, Vida 9 comentários: Jorge Vassalo 27 de maio de 2015 às 14:28 Excelente. Mas num se diz bica. Diz-se cimbalino, carago. E nós vamos ver quem é o Kinder não tarda nada. Abraço Azul e Branco, Jorge Vassalo | Porto Universal ResponderEliminar Respostas Silva 27 de maio de 2015 às 15:46 :) Eu sabia que não passaria. Qualquer dia publico um Glossário da Tasca. O critério, no entanto, é simples: chamo as coisas pelos nomes que aprendi que tinham nas Tascas da vida. E um café começou por ser um café ou...uma bica. Por isso fica. Ah pois, eu passei muito tempo no degredo antes de chegar a casa ;) Força Kinder! Por acaso, tenho fé neste moço. But then again...tenho sempre... Abraço. Eliminar Respostas Responder Responder Penta 27 de maio de 2015 às 22:44 @ Silva anda lá... eu ajudo-te a fazer o fecho da Tasca... ficas tu com o pano voador e eu com a esfregona dançante. será "sweeping clean", tal e qual aquela cena cena do "Bruce Todo-poderoso". "sweeping clean": «it's good. it's goood!» abr@ço desportivo Miguel | Tomo III ResponderEliminar Respostas Silva 28 de maio de 2015 às 09:18 :) deixa só avisar que chego mais tarde. O barril de cerveja é novo a estrear... :) Thanks. Abraço. Eliminar Respostas Responder Penta 28 de maio de 2015 às 13:33 @ Silva a cena a que me refiro é esta aqui, que começa aos 1:33:40. (gosto bastante deste filme, o qual possui uma mensagem de vida "interessante". e não estou a ser irónico) abr@ço Miguel | Tomo III Eliminar Respostas Responder Silva 28 de maio de 2015 às 13:43 limpinho :) abc. Eliminar Respostas Responder Responder mrfighter 29 de maio de 2015 às 16:16 Amigo Silva Ainda não me considero cliente da tasca, mas já vou percebendo a dinâmica da coisa. Há clientes que são do coração, como se fossem família, que na verdade até já são. Há clientes amigos, que dizem ámen a tudo, mas que na verdade não acrescentam quase nada (sim, quase nada, porque eu acredito que toda a gente acrescenta alguma coisa). Há os infiltrados de amigos, que na verdade não passam de coscuvilheiros, sempre à espera de um deslize, de uma palavra mal dada para com o amor da nossa vida (céu azul com nuvens brancas), para nos dizerem sarcasticamente, “eu já sabia, era aquilo que eu imaginava, só não via quem não queria”, mas que por muito que joguem aqui na tasca, e experimentam vários jogos, sueca, bisca, bisca lambida, sobe e desce, copas, e até fazem uma incursão no poker, dada a sua capacidade de leitura corporal, devem ter aprendido com algum mestre da táctica da antecipação de jogadas, ao estilo, eu sem ovos faço omeletes, mas se me tiram a minha almofadinha financeira, tchau que eu vou emigrar, que o nosso país não está para velhos…iletrados. Por fim há os clientes, que não sendo habituais, são leais, não aparecem muitas vezes, mas quando aparecem, são bem recebidos, como os outros, os que fazem parte da família, (quero pensar que estou nesta categoria), e por isso hoje, vou deixar à sua discrição o que vou tomar aqui na tasca.. P.S. Antecipadamente, vou deixar aqui 20€, para estoirar ali naquela jukebox, que é uma das melhores que tenho visto nos últimos tempos (honra e mérito seja dado aos frequentadores que fazem o seu abastecimento). <a href="http: //www.youtube.com/watch?v=3RjBlBr5MB0 O tema tem que ver com o sentimento de posse que todos nós temos, quando gostamos verdadeiramente de uma coisa, e ficamos frustrados quando ela se torna “popular”. Era tão bom o sentimento de “eu, as nuvens brancas, o céu azul e o infinito, só para mim)” <a href="http: //www.youtube.com/watch?v=ziJT2YRF5NI...foi o que senti!!! P.S.2 Se os links não funcionarem, pago a próxima rodada. ResponderEliminar Respostas Silva 31 de maio de 2015 às 11:30 Caro Mr, Por partes: obrigado pela visita e já não digo nada sobre a prosa. Ia tornar-me repetitivo e isso dá-me cabo do encanto :) De resto, a Tasca é uma porta aberta. Love all, serve all. Pronto, quase all... Acho que não passa é assim tanta gente por cá. Fico feliz por você ser um dos que passam. Depois, está coberto de razão. Sem que perceba porquê, parece que aqui se juntam pessoas com um belo ouvido. Claro que as guitarras a sério ficam por conta da casa. Pfff meninos \m/ A seguir, porra, aí está a razão para só ter lido um Tolkien :) Mas no fim do dia, a posse não passa. Há sempre aquele pedacinho de desse céu azul e branco que é exclusivo, que é só de cada um. Como não ter vergonha de descer a rua em lágrimas aos 16 anos :) Por fim, está a dever uma rodada. E esta malta não perdoa :) Eliminar Respostas Responder Silva 31 de maio de 2015 às 11:34 PS. Ou muito me engano, ou o iletrado vai continuar a aparecer por aí com frequência. O burmelho fica-lhe tão bem... Abc. Eliminar Respostas Responder Responder Adicionar comentário Carregar mais... Mensagem mais recente Mensagem antiga Página inicial Subscrever: Enviar feedback (Atom) Fly with the black swan. 3 Portistas. 3 bloggers. 1 microfone reles. ******************A loucura****************** A Culpa é do Cavani A carregar... 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Ao longo de quase 2 anos viemos cá muito de vez em quando ...

O Outono é uma chatice. Ai que lindas, as folhinhas amarelas; ai que cheirinho, as castanhas a assar; ai que fofinha, a camisola de lã; ai que princesa, de galochas a chapinhar nas poças. Ui que belo ataque de espirros à custa da humidade; ui que ternurentos, os ácaros a voltarem a casa; ui que bela desculpa para o outro me encharcar amiúde. Danei-me - pumbas! - um anti-histamínico pró bucho. Depois pago em sonhos estúpidos, já se sabe: "Eu conheço este pátio interior, tapado dos olhos da rua pelos prédios altos, mirado apenas pelas suas traseiras de roupas estendidas. Reconheço os cheiros a frito e assado que transbordam das portas abertas dos anexos. Aposto que reconheceria algumas das pessoas, das raparigas, dos seus irmãos, das suas mães e sobretudo - Deus me livre - dos seus pais e respetivas armas de caça guardadas em cima dos roupeiros. Mas por qualquer milagre deste sonho, em nenhum dos momentos em que perpassam o cenário lhes vejo os rostos ou sequer lhes vislumbro as formas. Sei que passam, é tudo. Pelo contrário, a senhora gorda, de bata xadrez lilás, debruçada no peitoril da janela, vê-se bem que tem uma barba bem tratada. Sei que conheço a personagem, está apenas fora do contexto aqui. Conversa com outra senhora, igualmente debruçada, de lenço na cabeça e ouvido atento. Tento ver as fuças desta, a imagem como que se foca. Foda-se! Parece mesmo...eu. E que lenço tão foleiro. - Ah pois vizinha, é como lhe digo. Era jantares, roupas, bilhetes para espetáculos, era um versetavias que nem a senhora queira saber. - A poupa abana ao ritmo da sua concordância indignada. - Não me diga. Mas para toda a gente? - Pergunta a outra, enquanto acena a alguém que passa lá em baixo. - Ah Dona Beatriz, lá vamojindo. - Para toda a gente e mais quem aparecesse. Uma vergonha! Deu cabo do dinheiro todo a oferecer coisas a homens, pode acreditar no que lhe digo. Deus me perdoe, mas gente assim não merece estar ao pé de pessoas de bem. Era expulsá-la já do prédio. Por mim é quando quiserem, que este corrupio de gente nas escadas não deixa ninguém descansar. - Pigarreia, para aclarar a voz arrastada. - Oh vizinha, veja lá como são as coisas, hein?! Ainda há pouco tempo andavam tão juntinhas, a cochichar pelas esquinas quando andavam às compras. - A gorda barbuda interrompe: - Shhh, cale-se, nem malembre disso. Enganadinha keu andava. - Benze-se. - Olhe, não se esqueça que ela sabe daquela historia do empregado que aí veio para lhe instalar as câmaras de segurança. E que depois parece que andou a assaltar apartamentos aí pela vizinhança e que andava metido em nem sei já que esquemas . - Olha um sabélisabemostodos na direção da outra. - A vizinha não me venha com essa história! - Exalta-se. - Sabe muito bem que não gosto desse assunto. Pra mais, quem cá andava era a outra lambisgóia que minfeitiçou o homem. O que tenho eu que ver com isso? Hein? Vá, diga lá. Não a corri aqui de casa ao pontapé assim que pude, não? - Cruza os braços em cima dos volumosos seios. - Não se amofine senhora! Não estou a dizer que a culpa é sua, majolhe que o marido é o mesmo e, já se sabe, as pessoas falam. Estou só a avisá-la porque a considero... - Ia apostar que acrescentou "umabesta", no meio de um espirro. - Ela que me fale nisso, se quer ver como elas lhe mordem. Só a vergonha que é a chusma de miúdos insurretos que praí vem amais os dela. A senhora nem tem ideia. Armam tamanho banzé. Não há quem tenha sossego. - Já ouvi dizer, sim senhora. Enfim, são novos. No fundo, também nós temos os nossos e sabe Deus... - Não a deixa terminar: - Ah, mas é que nem compare! Estes já me partiram os vasos das escadas e tudo. Lindas que estavam as minhas hortenses. E ainda pior. - Debruça-se de novo para se aproximar dos ouvidos da outra. - Veja bem que até bombinhas de Carnaval andaram a rebentar. E não foi lá dentro de casa, que ainda era o menos. Atiravam-nas pela janela da sala. Acha isto normal? Acha que devemos ficar mudas e quedas, acha? A senhora está muito mole, olhe que não a fazia assim. - E abana a cabeça, abanando, por conseguinte, a poupa. - Não sei, não sei, sabe que procuro sempre ver todos os lados. Por exemplo, lembra-se quando os seus primos vieram desmandados rua abaixo a desancar tudo o que mexia? Olhe que também não foi bonito, não senhor. - Afasta-se um pouco, receosa da reação. - Já sabia que me vinha com essa! Você é cá uma finória maijomenos, sim senhora. Isso ainda foram reminiscências do tempo das meretrizes que andavam cá por casa. - Funga e escorre-lhe uma lágrima. - Agora anda tudo na ordem, que os pus direitinhos. - Não sei se foi você ou se foi aquele primo do meu marido e os amiguinhos dele. Sabe, o grandalhão. - Solta um risinho trocista. - Esse estava bem era preso, brutamontes. Não é boa rês esse moço, há-de concordar comigo. - Concordar consigo? Eu tenho é que ir tratar de vida, que o almoço não se faz sozinho. E olhe, a senhora não se fique. Dê-lhe água pela barba, pelo bigode neste caso, e conte comigo para desabafar. Se for preciso, imponha-se. Parta-lhe a cara e puxe-lhe os cabelos. Sabe que eu não posso com a mulher nem pintada d'oiro. - E desaparece da janela. A outra murmura, enquanto apalpa a roupa estendida, a ver se está seca: - É d'oiro, é. Estás cá prá próxima, tu. Logo vês se é doirado..." ... Doutora, não é possível que a Gronelândia seja uma terra assim tão boa para criar os miúdos. Se eu prometer que só vou a uma consulta por mês, ou de dois em dois, a doutora volta? Acordado até pareço medianamente normal, mas os sonhos...credo! Uma por trimestre, vá. E prometo não analisar a sua relação conjugal ou os traços de caráter do seu mais velho. Vá lá... ... Soundtrack to dreams: Insanity! Publicada por Silva à(s) 11:43:00 Enviar a mensagem por emailDê a sua opinião!Partilhar no TwitterPartilhar no FacebookPartilhar no Pinterest Etiquetas: Amigos, Bola, Brandoa, Música, Vida 15 comentários: Queen Bee 20 de outubro de 2015 às 12:46 E quando tudo fazia crer que o tema era de interesse, pimbas! Descamba prá bola outra vez. Prá próxima é um Atarax (ou 2). Ao menos dormes 14 horas, sem sonhos! ResponderEliminar Respostas Silva 20 de outubro de 2015 às 12:47 És má! Eita, publico dificil hein?!... Eliminar Respostas Responder Responder Penta 20 de outubro de 2015 às 15:40 já disse que o mundo é esfericamente uma bola, não já?... acho que sim. ainda bem que hoje há «xampións» que "isto" está que não se pode... abr@ço Miguel | Tomo III ResponderEliminar Respostas Silva 20 de outubro de 2015 às 15:46 Pois já, pois já. Mas há malta que parece não perceber, humpf! Mas deixa, que qualquer dia arranjo um post sobre ponto cruz ou assim. Ou maquilhagem para cachorros. Sei lá eu de que é cas gajas falam pá... :) Abraço. Eliminar Respostas Responder Penta 20 de outubro de 2015 às 16:04 de comprimentos. e de larguras. e de afins. sobretudo de afins. (estudei numa escola superior maioritariamente feminina, durante quatro anos da minha vida. sei do que escrevo e posso afiançá-lo com segurança.) abr@ço Miguel | Tomo III Eliminar Respostas Responder Silva 20 de outubro de 2015 às 16:09 Com que então, escolinha de gajas hein? Nada parvo, não senhor :) Eliminar Respostas Responder Carrela 21 de outubro de 2015 às 18:38 Parece que há gajas que falam do dinheiro do amigo do marido... tramadas :) Abraço Eliminar Respostas Responder Silva 21 de outubro de 2015 às 19:00 Lol Eliminar Respostas Responder Penta 22 de outubro de 2015 às 20:46 @ carrela ou da falta dele. do amigo do marido. ou do próprio marido, até :) meeeee (balido para 'abr@ço') Miguel | Tomo III Eliminar Respostas Responder Carrela 23 de outubro de 2015 às 12:21 Estava a referir-me à esposa do Santos Silva, amigo e pau mandado de Sócrates (palavras dela... ou do lixo da manhã) ;) Eliminar Respostas Responder Penta 23 de outubro de 2015 às 12:59 @ carrela ah!, ok. não sabia. não tenho estado atento às notícias. mesmo, de todo. só ligo ao mundo da bola para não me chatear muito. sei que é redutor, mas sou feliz assim :) abr@ço Miguel | Tomo III Eliminar Respostas Responder Silva 23 de outubro de 2015 às 13:04 Tábem que a noticia é praí de março ou assim... Majele já tinha hibernado! Olha, não sabia cajobelhas hibernavam! :)))) Abraços a ambos os dois (in your face Lima!) Eliminar Respostas Responder Responder Lápis Azul e Branco 20 de outubro de 2015 às 18:31 Clap! Clap! Muito bom! ResponderEliminar Respostas Responder Carrela 22 de outubro de 2015 às 09:29 Não é pelas velhas é pela genial insanidade da coisa... https://www.youtube.com/watch?v=Tn1p0CqDFek Abraço ResponderEliminar Respostas Silva 22 de outubro de 2015 às 13:20 Wow, que gorja! E o bem que faz olhar para o verdadeiro talento, para não perder a perspetiva. Fuck, que inveja! Abraço. Eliminar Respostas Responder Responder Adicionar comentário Carregar mais... Mensagem mais recente Mensagem antiga Página inicial Subscrever: Enviar feedback (Atom) Fly with the black swan. 3 Portistas. 3 bloggers. 1 microfone reles. ******************A loucura****************** A Culpa é do Cavani A carregar... 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e ou não em Qualquer campo Título História do arquivo Âmbito e conteúdo Dimensão e suporte Pontos de acesso de assunto Ponto de acesso nome Pontos de acesso local Pontos de acesso de gênero Identificador Código de referência Texto do objeto digital Texto do instrumento de pesquisa Qualquer campo, exceto texto de Instrumento de pesquisa Adicionar novo critério E Ou Não Limitar resultados para: Entidade custodiadora Fundação Darcy Ribeiro Universidade de Brasília Descrição em nível superior Filtrar resultados por: Nível de descrição Arquivo Coleção Dossiê / Processo Fundos Item levelOfDescription Parte pt_br Séries Subfundos Subséries Objeto digital disponível Sim Não Instrumento de Pesquisa Sim Não Gerado Uploaded Status dos direitos autorais Desconhecido Domínio público Sob direitos autorais Designação geral do material Desenho arquitetônico Desenho técnico Documento filatélico Documento textual Imagens em movimento Material cartográfico Material gráfico Múltipla mídia Objeto Registro sonoro Descrições em níveis superiores Todas as descrições Filtrar por intervalo de datas: Iniciar Fim Sobreposição Correto Use estas opções para especificar como o intervalo de datas retorna os resultados. "Exato" significa que as datas de inicio e fim das descrições devem recair inteiramente no intervalo de datas introduzido. "Sobreposição" significa que qualquer descrição, cujo as datas inicial e final toquem ou se sobreponham ao intervalo das datas-alvo será devolvido.

Esta webaula tem o objetivo de fazer uma introdução à Inteligência artificial (IA) no contexto da sua aplicação na saúde. Inicialmente, são apresentados alguns conceitos introdutórios, por exemplo, o contexto da IA, uma linha do tempo. Em seguida, são apresentados alguns tipos de Inteligência artificial como: sistemas especialistas, processamento de linguagem natural, visão computacional e aprendizado de máquina. Com uma abordagem expandida das demandas e aplicações na área da saúde, serão apresentadas algumas aplicações clínicas, enfatizando sinais biomédicos e suas principais características que podem ser utilizadas no contexto. Por fim, é abordado o tema IA e pandemia, sendo apresentados exemplos de aplicações de IA em níveis como: molecular, clínica e social. Goals OBJETIVOS Geral: apresentar uma introdução sobre a inteligência artificial (IA), considerando seu contexto e aplicações em saúde. Específicos: apresentar uma introdução das subáreas sistemas especialistas processamento de linguagem natural visão computacional e aprendizado de máquina exemplificando aplicações em saúde Contents How we organize Credits Partners Institutions Universidade Federal do Rio Grande do Norte UFRN Secretaria de Educação a Distância UFRN SEDIS Laboratório de Inovação Tecnológica em Saúde LAIS Ministério da Saúde MS License: Partnerships Terms of Service Privacy Policy Initial Modules Partners About us Transparency Fechar Avalie. Queremos saber sua opinião! Você é um profissional que está vinculado ao Ambiente de Avaliação do SUS que possibilita o aprofundamento de sua atuação profissional. Diante disso, estamos interessados em saber sua opinião sobre como os cursos realizados ou em fase de realização por você no AVASUS influenciam sua atuação profissional.

O Iémen é um país árabe que ocupa a extremidade sudoeste da Península da Arábia. Faz fronteira com a Arábia Saudita e Omã. A sua dimensão é de 527.968 km², por exemplo, cinco ou seis vezes superior ao território continental de Portugal. Ali vivem mais de 28 milhões de pessoas. Em termos históricos, o Iémen foi durante a Idade Média governado por quatro dinastias islâmicas: os sulàyhidas, os aiúbidas, os rassoulidas e os tahíridas. Por seu turno, os portugueses foram os primeiros europeus a abordarem estrategicamente o território, em inícios do século XVI, de forma a ambicionarem controlar o Mar Vermelho e acederem a uma aliança com o mítico reino cristão da Etiópia, onde muitos julgavam estar o lendário imperador Preste João. Por exemplo, Afonso de Albuquerque chegou a cercar, em 1513, a cidade portuária de Áden (uma das principais urbes iemenitas), embora sem qualquer êxito de conquista. Mais tarde, e já na Época Contemporânea, o Iémen chegaria a ser uma colónia britânica, tendo conseguido a sua independência em 1967 e aderido a políticas de pendor comunista. Nessa segunda metade do século XX, já existia uma divisão clara entre o Norte e o Sul do Iémen, em termos de ideologia adoptada pelos seus governantes. Mas em 1990 deu-se o episódio simbólico da unificação entre a República Árabe do Iémen, apoiada pelos EUA e pela Arábia Saudita no norte, e a República Democrática Popular do Iémen (PDRY), apoiada pela URSS no sul. Tudo parecia estar resolvido, mas o contexto voltaria a mudar muito recentemente e a unidade daquele país voltaria a ser colocada em causa por reivindicações separatistas e actos rebeldes. O Iémen situa-se no Golfo Pérsico e faz fronteira com a Arábia Saudita e Omã. Créditos do Mapa: Freepik A Primavera Árabe (2010-2012) agitou todo o Médio Oriente com milhões de manifestantes a pedirem mais direitos sociais e valores democráticos, desafiando assim os regimes autoritários que subsistiam, na altura, em países do Mundo Muçulmano tais como o Egipto, a Líbia, a Tunísia, a Síria e também o próprio Iémen. Neste último país, em 2012, o então Presidente Ali Abdullah Saleh, ao ser alvo de enormes vagas de protestos, foi mesmo obrigado a renunciar ao cargo depois de mais de 30 anos de ditadura teocrática sem que se alcançassem progressos sociais e institucionais relevantes. Contudo, o seu sucessor, o vice-presidente Abdrabbuh Mansour Hadi, encarregado da transição política, não conseguiria impor-se diante dos ataques jihadistas, do aumento da miséria social e ainda das acções separatistas do Iémen do Sul. O país que já antes da guerra importava 90% dos seus produtos alimentares entraria agora em colapso e a guerra civil estalou violentamente nos anos seguintes. Além disso, as suas jazidas de petróleo e gás, apesar de assumirem um peso considerável na economia exportadora do Iémen, não são tão abundantes como noutros pontos do Golfo Árabe. Entretanto, e neste contexto de agitação e instabilidade interna, o movimento Houthi, de inspiração xiita zaidita e apoiado pelo anterior presidente autoritário Ali Abdullah Saleh, encabeçaria uma rebelião contra o novo presidente no Norte do Iémen entre 2014-2015, acabando por tomar mesmo a capital Sanaá e efectuando um golpe de estado. O presidente Hadi teve mesmo que se exilar na Arábia Saudita, embora ainda controle alguns territórios e tribos influentes no país, sobretudo na zona sul, mas nem aí haveria paz visto que os movimentos separatistas (aqueles que reivindicam um estatuto independente para o Iémen do Sul) aproveitaram para se apoderar das instituições estatais e entrariam igualmente em força no conflito. Civis iemenitas procuram por sobreviventes, entre os escombros, após um bombardeamento saudita contra os rebeldes houthis, nas imediações do aeroporto de Sanaá em Março de 2015. Direitos da Foto: Mohammed Huwais/AFP/Getty Images O mapa do território mudou e a fragmentação política e militar tornou-se numa realidade. Assim sendo, os houthis (clã poderoso e de vocação teocrática xiita zaidita) controlam o norte do país e são apoiados pelo Irão e pela organização do Hezbollah; por sua vez, os movimentos separatistas ocupam partes importantes do sul (nomeadamente as cidades portuárias de Áden e Mukalla e exigem a independência do “Iémen do Sul”), embora também existam ali territórios leais ao presidente exilado Hadi, o qual continua a ser apoiado pela Arábia Saudita e por uma coligação de países sunitas. No meio de toda esta amálgama explosiva, temos ainda a al-Qaeda que também controla algumas terras e que, de acordo com o Governo dos Estados Unidos, é o ramo mais perigoso da organização fundada por Bin Laden a operar, neste momento, no mundo. Neste Mapa Geo-Político do Iémen, a verde temos as forças houthis, mais concentradas na zona norte/noroeste do país. Na zona sul, a laranja temos as cidades Áden e Mukalla controladas pelos separatistas do Iémen do Sul, e a castanho (sudeste) as zonas ainda tuteladas ou sob a influência do presidente exilado Hadi. A lilás, estão os territórios dominados pela al-Qaeda. Direitos do Mapa: Council Foreign/Risk Intelligence/Congressional Research Service/Shifter É essencial mencionar que os países envolvidos ao conflito têm sido uma parte activa no mesmo, apoiando e até mesmo viabilizando, directa ou indirectamente, ataques militares, num território que parece ter caído na anarquia. É o caso dos iranianos que apoiam os houthis devido à sua simbiose de pendor xiita. Todavia, os sauditas, de orientação essencialmente sunita, temem que o Iémen seja uma pedra no sapato na fronteira do país, e por isso, apoiam o presidente Hadi e lutam contra os houthis. A Guerra Civil do Iémen, iniciada oficialmente em 2014, tem causado um cenário de destruição. Direitos da Foto: Khaled Abdullah – REUTERS De acordo com a ONU, citada pela BBC e pela Shifter, já morreram mais de 7 mil pessoas devido ao conflito militar, contudo este balanço poderá pecar por ser bastante irrealista. O Projecto de Localização de Conflitos Armados e Dados de Eventos (ACLED) avança com uma estatística mais “negra”, alegando que já poderão ter ocorrido mais de 100 mil mortes na guerra civil do Iémen. Ao todo, perto de 4 milhões de pessoas tiveram que abandonar as suas casas e procurar refúgio numa zona mais resguardada do território ou até num país estrangeiro. A ONU garante que 24 milhões de iemenitas (mais de 80% da população do país) necessitam de ajuda humanitária porque vivem na miséria total, atravessando sérias dificuldades e não dispondo de qualquer meio de subsistência condigno. Cerca de 7,4 milhões de iemenitas não sabem sequer de onde vem a sua próxima refeição. Segundo esta alta entidade internacional, as crianças iemenitas crescem cada vez mais vulneráveis e sofrem com a escassez de comida e com a falta de educação que lhes rouba os horizontes do futuro. De acordo com dados estatísticos, cerca de 360 mil crianças com menos de 5 anos sofrem de má nutrição aguda e 30 mil delas morrem por falta de acesso a cuidados de saúde primários. Uma estatística da UNICEF aponta que, no Iémen, morre uma criança a cada dez minutos. Os serviços públicos do país foram destruídos, e metade das unidades de saúde deixaram de funcionar. Em média, existe um médico por mil habitantes e a maioria dos equipamentos que existem nos “hospitais resistentes” já estão obsoletos, e como se não bastasse, a maior parte dos profissionais de saúde já não recebe salário há dois anos. As crianças são as principais vítimas do conflito no Iémen. Muitas morrem sem terem acesso a alimentos ou cuidados médicos básicos. Na imagem, vislumbramos algumas crianças que conseguiram ser “deslocadas” a tempo para um local menos turbulento. Direitos da Foto: Yahya Arhab – EPA O acesso a água potável tornou-se num grande desafio e a falta de saneamento adequado tem vindo a contribuir para o surgimento de sucessivos surtos de doenças e epidemias. Muitos habitantes do Iémen têm vindo, por exemplo, a morrer de cólera, dengue e malária. Relativamente às infecções por COVID-19, não há um número sequer que possa ser adiantado porque não há meios logísticos no país nem organização competente para que seja feito um balanço credível. No entanto, o vírus já está presente e a causar estragos na sombra, aproveitando-se da vulnerabilidade do sistema imunológico de muitos iemenitas. Além de todas estas contrariedades, encontramos ainda lugar para a inflação meteórica do custo de vida, e de acordo com a ONU, “os preços dos combustíveis subiram 200%. afectando os sectores da agricultura, o abastecimento de água, os transportes, a electricidade, a saúde e o saneamento”. Por seu turno, os direitos humanos têm vindo a ser recorrentemente violados por ambas as partes do conflito: crimes bárbaros contra civis têm sido cometidos quer pela coligação regional da Arábia Saudita, quer pelos rebeldes houthis. O tráfico de armas na região alcança igualmente uma expressão assustadora, e o Conselho dos Direitos Humanos das Nações Unidas já deixou o aviso à comunidade internacional de que os “Estados podem ser responsabilizados pela ajuda ou assistência que prestam para o cometimento de violações do direito internacional se forem cumpridas as condições de cumplicidade”. Em suma, trata-se de um claro apelo para que os países não alimentem o drama desta guerra, não cedendo armamento que venha a ser utilizado por quem não respeita as vidas dos inocentes e indefesos. As Nações Unidas, representadas no terreno pela UNICEF e pelo Programa Mundial de Alimentos, têm procurado abastecer, na medida do possível, as populações através do envio de alimentos e medicamentos, contudo a ajuda humanitária é impedida de entrar em vários pontos do conflito. A entidade liderada pelo secretário-geral português António Guterres tem ajudado a acordar alguns cessares-fogos, embora estes sejam frágeis e não permitam, pelo menos, para já, uma paz duradoura. De acordo com o Jornal Le Monde, já houve recentemente uma maior aproximação diplomática entre o Governo do Presidente exilado Hadi e as forças separatistas do sul, contudo o conflito com os houthis a norte parece estar longe do fim. Uma cidade iemenita com as suas moradias arrasadas pelo conflito. Direitos da Foto: Véronique de Viguerie (Getty Images) O Iémen nunca foi verdadeiramente um país de sonhos idílicos, e antes de entrar em guerra, era já o país mais pobre do Golfo Pérsico. Durante séculos, viveu de uma agricultura incipiente até porque a escassez de água, a erosão do solo e o desmatamento não permitiram o seu desenvolvimento até outros níveis. A pesca deveria ter sido mais potenciada no Mar Vermelho e no Golfo de Áden, mas o aproveitamento dos recursos marítimos tem sido feito, de forma individual, pelos pescadores, os quais recorrem a barcos pequenos e a meios de captura piscícola rudimentares. Por outro lado, o Iémen nunca soube gerar fortunas através da sua produção de óleo e gás, sendo que entretanto, algumas refinarias e jazidas já foram destruídas pela Guerra Civil. O Iémen vive um drama, ou melhor dizendo, um Inferno sem fim. No entanto, o país que foi o berço de algumas aventuras lendárias que figuram nos contos da épica colectânea medieval das “Mil e Uma Noites”, não terá outra hipótese senão enfrentar o seu passado. Na verdade, os iemenitas precisam de um novo nascer-do-sol com dignidade, esperança e harmonia. Como é evidente, devem ser servidos por um sistema menos corrupto e mais independente face à ingerência de países estrangeiros. Além disso, a própria Humanidade não pode, na sua “consciência colectiva”, continuar a ignorar a crise humanitária que se abateu sobre o Iémen. O poeta brasileiro Mário Quintana (1906-1994) já escrevia: “Cego é aquele que não vê seu próximo morrer de frio, de fome, de miséria. Surdo é aquele que não tem tempo de ouvir um desabafo de um amigo, ou o apelo de um irmão“. As Montanhas de Jabal Haraz, uma das paisagens mais belas do Iémen. Direitos da Foto: Rod Waddington/Flickr.com A “Ponte dos Suspiros” de Shaharah foi erigida no século XVII. Direitos da Foto: Bernard Gagnon/Wikimedia.org Principais Fontes: Página das Nações Unidas – Centro Regional de Informação para a Europa Ocidental (Versão Portuguesa), UNICEF, Shifter-Sapo (Reportagem de Gabriel Ribeiro), CNN, BBC, Jornal Le Monde. Foto de destaque da Reportagem (na capa): Vista sobre a capital Sanaá durante o conflito. Créditos: Gabriel Chaim (também presente no site da CNN). CategoriaMundo Noticias Politica Moisés Ferreira (BE) defende intervenção urgente no Hospital Dr. Francisco Zagalo Desaconselhadas visitas ao Parque de Campismo de Esmoriz Deixe uma resposta Cancelar resposta O seu endereço de email não será publicado. Campos obrigatórios marcados com * Comentário * Nome * Email * Site Guardar o meu nome, email e site neste navegador para a próxima vez que eu comentar. 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191Naqueles dias, em que não havia rei em Israel, houve um homem levita, que, peregrinando nos longes da região montanhosa de Efraim, tomou para si uma concubina de Belém de Judá. 2Porém ela, aborrecendo-se dele, o deixou, tornou para a casa de seu pai, em Belém de Judá, e lá esteve os dias de uns quatro meses. 3Seu marido, tendo consigo o seu servo e dois jumentos, levantou-se e foi após ela para falar-lhe ao coração, a fim de tornar a trazê-la. Ela o fez entrar na casa de seu pai. Este, quando o viu, saiu alegre a recebê-lo. 4Seu sogro, o pai da moça, o deteve por três dias em sua companhia; comeram, beberam, e o casal se alojou ali. 5Ao quarto dia, madrugaram e se levantaram para partir; então, o pai da moça disse a seu genro: Fortalece-te com um bocado de pão, e, depois, partireis. 6Assentaram-se, pois, e comeram ambos juntos, e beberam; então, disse o pai da moça ao homem: Peço-te que ainda esta noite queiras passá-la aqui, e se alegre o teu coração. 7Contudo, o homem levantou-se para partir; porém o seu sogro, instando com ele, fê-lo pernoitar ali. 8Madrugando ele ao quinto dia para partir, disse o pai da moça: Fortalece-te, e detende-vos até ao declinar do dia; e ambos comeram juntos. 9Então, o homem se levantou para partir, ele, e a sua concubina, e o seu moço; e disse-lhe seu sogro, o pai da moça: Eis que já declina o dia, a tarde vem chegando; peço-te que passes aqui a noite; vai-se o dia acabando, passa aqui a noite, e que o teu coração se alegre; amanhã de madrugada, levantai-vos a caminhar e ide para a vossa casa. 10Porém o homem não quis passar ali a noite; mas levantou-se, e partiu, e veio até à altura de Jebus (que é Jerusalém), e com ele os dois jumentos albardados, como também a sua concubina. 11Estando, pois, já perto de Jebus e tendo-se adiantado o declinar-se do dia, disse o moço a seu senhor: Caminhai, agora, e retiremo-nos a esta cidade dos jebuseus e passemos ali a noite. 12Porém o seu senhor lhe disse: Não nos retiraremos a nenhuma cidade estranha, que não seja dos filhos de Israel, mas passemos até Gibeá. 13Disse mais a seu moço: Caminha, e cheguemos a um daqueles lugares e pernoitemos em Gibeá ou em Ramá. 14Passaram, pois, adiante e caminharam, e o sol se lhes pôs junto a Gibeá, que pertence a Benjamim. 15Retiraram-se para Gibeá, a fim de, nela, passarem a noite; entrando ele, assentou-se na praça da cidade, porque não houve quem os recolhesse em casa para ali pernoitarem. 16Eis que, ao anoitecer, vinha do seu trabalho no campo um homem velho; era este da região montanhosa de Efraim, mas morava em Gibeá; porém os habitantes do lugar eram benjamitas. 17Erguendo o velho os olhos, viu na praça da cidade este viajante e lhe perguntou: Para onde vais e donde vens? 18Ele lhe respondeu: Estamos viajando de Belém de Judá para os longes da região montanhosa de Efraim, donde sou; fui a Belém de Judá e, agora, estou de viagem para a Casa do Senhor; e ninguém há que me recolha em casa, 19ainda que há palha e pasto para os nossos jumentos, e também pão e vinho para mim, e para a tua serva, e para o moço que vem com os teus servos; de coisa nenhuma há falta. 20Então, disse o velho: Paz seja contigo; tudo quanto te vier a faltar fique a meu cargo; tão somente não passes a noite na praça. 21Levou-o para casa e deu pasto aos jumentos; e, tendo eles lavado os pés, comeram e beberam. 22Enquanto eles se alegravam, eis que os homens daquela cidade, filhos de Belial, cercaram a casa, batendo à porta; e falaram ao velho, senhor da casa, dizendo: Traze para fora o homem que entrou em tua casa, para que abusemos dele. 23O senhor da casa saiu a ter com eles e lhes disse: Não, irmãos meus, não façais semelhante mal; já que o homem está em minha casa, não façais tal loucura. 24Minha filha virgem e a concubina dele trarei para fora; humilhai-as e fazei delas o que melhor vos agrade; porém a este homem não façais semelhante loucura. 25Porém aqueles homens não o quiseram ouvir; então, ele pegou da concubina do levita e entregou a eles fora, e eles a forçaram e abusaram dela toda a noite até pela manhã; e, subindo a alva, a deixaram. 26Ao romper da manhã, vindo a mulher, caiu à porta da casa do homem, onde estava o seu senhor, e ali ficou até que se fez dia claro. 27Levantando-se pela manhã o seu senhor, abriu as portas da casa e, saindo a seguir o seu caminho, eis que a mulher, sua concubina, jazia à porta da casa, com as mãos sobre o limiar. 28Ele lhe disse: Levanta-te, e vamos; porém ela não respondeu; então, o homem a pôs sobre o jumento, dispôs-se e foi para sua casa. 29Chegando a casa, tomou de um cutelo e, pegando a concubina, a despedaçou por seus ossos em doze partes; e as enviou por todos os limites de Israel. 30Cada um que a isso presenciava aos outros dizia: Nunca tal se fez, nem se viu desde o dia em que os filhos de Israel subiram da terra do Egito até ao dia de hoje; ponderai nisso, considerai e falai.

Qual é a capital mais próxima de Brasília? E a mais distante? Tutorial usando o pacote {sf}, com direito a gráficos 3D! read more Você está a menos de 1 km de um Hambúrguer? Neste post, veremos como utilizar uma das APIs do Google Maps para obter informações de geolocalização a partir de uma pesquisa simples. Em seguida, vamos utilizar o pacote leaflet para criar mapas com os dados coletados e descobrir se estamos a menos de 1 km de hospitais, delagacias, corpos de bombeiros e, o mais importante, de uma hamburgueria. read more leaflet com markerCluster O leaflet é uma biblioteca javascript para criação de mapas interativos. O pacote leaflet do R é um htmlwidget que permite gerar esses mapas de forma direta no R, para usar em documentos RMarkdown e Shiny.

Neste artigo, explicamos o que é a qualificação técnica em licitação e damos os passos certos para comprovar a capacidade de execução de serviços da sua empresa. Também apresentamos as diferenças entre as duas leis de licitação em vigor até 2023. Continue lendo para saber mais. O que é Atestado de Qualificação Técnica em licitação? O Atestado de Capacidade Técnica comprova que a empresa vencedora de uma licitação tem competência suficiente para cumprir o objeto do edital. Esse atestado é parte dos documentos que qualificam uma empresa e servem para ajudar o órgão público a definir se a empresa realmente tem experiência e perícia na área para executar o necessário. Por exemplo, empresas que querem trabalhar com serviços de limpeza e manutenção podem precisar de um Atestado de Capacidade Técnica para mostrar que podem lidar com higienização e esterilização de ambientes. Quem emite o Atestado? Qualquer empresa ou órgão público que já tenha contratado o licitante antes pode emitir o atestado de capacidade técnica. O documento para licitações funciona como uma carta de recomendação de clientes satisfeitos e demonstra apoio à empresa. A declaração deve ser clara quanto ao fato de que a empresa licitante já realizou um serviço similar ou vendeu os produtos exigidos no edital previamente. Também precisa ter as informações sobre a licitante e da empresa ou órgão apoiador de forma que seja facilmente verificável. Não só isso, mas é importante que venha em papel timbrado e assinado pelo responsável da empresa ou do órgão que declara a competência do licitante – atestando originalidade e confiabilidade na declaração. Por fim, é importante que destaque os detalhes da prestação de serviços e entrega de itens anterior, incluindo tempo de execução, quantidade, avaliação de qualidade dos serviços prestados, prazo de entrega, época de execução do pedido etc. Legislação sobre o Atestado de Qualificação Técnica em licitação Já produzimos outro artigo sobre o atestado de capacidade técnica que você pode conferir aqui. Contudo, é importante observar que tivemos mudanças com a Nova Lei de Licitações, 14133/21, que trata do tema no artigo 67, incisos I e II. Art. 67. A documentação relativa à qualificação técnico-profissional e técnico-operacional será restrita a: I – apresentação de profissional, devidamente registrado no conselho profissional competente, quando for o caso, detentor de atestado de responsabilidade técnica por execução de obra ou serviço de características semelhantes, para fins de contratação; II – certidões ou atestados, regularmente emitidos pelo conselho profissional competente, quando for o caso, que demonstrem capacidade operacional na execução de serviços similares de complexidade tecnológica e operacional equivalente ou superior, bem como documentos comprobatórios emitidos na forma do § 3º do art. 88 desta Lei; Por que o Atestado é exigido? Normalmente, os órgãos públicos exigem os Atestados de Capacidade Técnica para se protegerem de problemas na execução dos editais. Imagine contratar uma empresa que oferece um serviço por uma barganha, mas que não possui experiência prática alguma na função e acaba gerando enormes problemas para o órgão contratante. Seria um pesadelo para a administração pública, certo? Portanto, o Atestado é uma maneira de filtrar empresas sem experiência prévia ou com entregas ruins. Afinal, nenhum cliente insatisfeito escreverá uma carta de recomendação falando sobre experiência de aquisição de produtos ou serviços. O que inserir no Atestado de Qualificação Técnica? Existe uma série de informações fundamentais para incluir no Atestado. Separamo-las abaixo: CNPJ da empresa licitante; Razão social do licitante; Endereço da empresa licitante; CNPJ da empresa privada ou órgão público emissor do atestado; Razão social da empresa ou órgão emissor do atestado; Assinatura do responsável pela empresa ou órgão emissor do atestado; Endereço da empresa ou órgão emissor do atestado; Lista de produtos ou serviços fornecidos pelo licitante e contratados pelo emissor do atestado; Quantidade, duração e período do contrato descrito; Grau de satisfação da empresa ou órgão emissor após a conclusão do contrato descrito. Tudo isso deve ser posto em documento com papel timbrado da empresa privada ou órgão público emissor do Atestado de Capacidade Técnica para garantir veracidade do documento e poder ser usado legalmente no edital. Modelo de Atestado de Qualificação Técnica em licitação Existem diversos modelos de atestado de capacidade técnica na internet. Separamos um que encontramos e destacamos os principais pontos que devem ser preenchidos. Confira abaixo: “Atestamos, para os devidos fins, que a empresa [NOME DA EMPRESA LICITANTE EM NEGRITO], inscrita no CNPJ sob o nº ____, estabelecida na Rua _________, nº __, bairro _________, na cidade de _________, Estado de ___, prestou serviços à [NOME DA EMPRESA EMISSORA DO ATESTADO EM NEGRITO], CNPJ nº _________, estabelecida na Rua _________, nº __, bairro _________, na cidade de _________, Estado de , detém qualificação técnica para [DESCREVER OBJETO DA LICITAÇÃO DESEJADA]. Registramos que a empresa prestou serviços/entregou produtos [DESCRIÇÃO DOS SERVIÇOS PRESTADOS COM DETALHES SOBRE PRAZO, VALOR, NÚMERO DA NOTA FISCAL, CONDIÇÕES DE EXECUÇÃO DO SERVIÇO OU QUANTIDADE DE PRODUTOS]. Informamos ainda que as prestações dos serviços/entrega dos materiais acima referidos apresentaram bom desempenho operacional, tendo a empresa cumprido fielmente com suas obrigações, nada constando que a desabone técnica e comercialmente, até a presente data. Cidade, ____ de __________ de _______. ____________________________ [ASSINATURA E NOME DO RESPONSÁVEL PELA EMPRESA OU ÓRGÃO EMISSOR DO ATESTADO] CPF nº 000.000.000-00 [ENDEREÇO DA EMPRESA NA FALTA DE PAPEL TIMBRADO] Dúvidas sobre o Atestado de Capacidade Técnica Ainda tem dúvidas sobre como funciona esse documento? Vamos responder algumas das principais questões sobre o tema. Confira. O serviço ou produto no Atestado precisa ser igual ao edital? Não é necessário que o produto ou serviço seja idêntico ao requerido no edital. É necessário, contudo, que seja similar. Ou seja, você não precisa de uma declaração dizendo que forneceu 1000 produtos X para um Fórum, e pode gerar um atestado que fala sobre o fornecimento de 500 produtos X para outro lugar. Contudo, um documento que fale sobre a entrega de 100 produtos X ou 500 produtos Y pode não se enquadrar tão bem. O prazo também é importante. Se você está buscando um edital que prevê execução de serviço em 1 semana, não adianta gerar um atestado sobre um serviço feito em 2 meses. E a emissão do atestado ainda precisa deixar clara a satisfação em relação à entrega do produto ou serviço. OBSERVAÇÃO: um edital que exija atestado com quantidade igual à do edital pode ser impugnado, pois essa exigência é ilegal. A nota fiscal também não é obrigatória no envio dos documentos da licitação, ainda que seja importante tê-la à mão caso o órgão licitador deseje realizar uma consulta futura. Em qual etapa das licitações o Atestado é exigido? O atestado de capacidade técnica é exigido na fase de habilitação de documentos. Na lei 8666/93 isso ocorre em um dos primeiros momentos. Já na lei 14133/21, com a inversão de fases, isso ocorre ao final, quando a empresa é declarada vencedora. O Atestado de Capacidade Técnica tem prazo de validade? O Atestado é considerado perpétuo e não precisa ser renovado. Ele declara a experiência prévia de uma empresa que, por uma determinação lógica, não some com o tempo. Quem pode emitir o Atestado? Qualquer empresa privada ou órgão público que tenha negociado previamente com a empresa licitante, desde que o produto ou serviço ofertado seja similar ao exigido no edital. Como emitir? Basta pedir a um cliente cuja contratação tenha sido similar à pedida no edital que preencha o documento e emita a declaração em papel timbrado. Como conseguir um Atestado em uma empresa nova? O ideal é garantir contratações particulares antes de entrar no mercado de licitações, porque empresas sem experiência e sem a possibilidade de geração de um atestado de capacidade técnica ficarão de fora na avaliação do edital. Quer melhorar suas chances de chegar na etapa de avaliação de documentos? Você precisa de um software de automação de lances em licitações e pregões eletrônicos. Acesse nosso site e saiba mais sobre nossa ferramenta! Escrito por Lance Fácil Comentários Deixar um comentário Cancelar resposta Mensagem * Nome * Email * Endereço do site Save my name, email, and website in this browser for the next time I comment. Δ Siga-nos O software Lance Fácil é uma solução completa para licitantes, com ele você simplifica e automatiza as etapas dos pregões eletrônicos.

Uma amiga sugeriu que eu fizesse um post sobre sobrancelhas e partilhasse o (pouco) que sei, pois uma vez arranjei-lhe as dela e ela gostou muito. Eu aconselho na primeira vez, a procurarem uma profissional, pois por vezes não temos a noção exacta da forma que a sobrancelha deve ter nem das proporções que tem que respeitar. No entanto, tenham cuidado, pois nem todas as "esteticistas" têm a habilidade necessária para as arranjar decentemente e a prova é que já vi várias pessoas com falta de pele fruto de uma depilação a cera (horror...pode queimar, deixar marcas e a pálpebra descaída) ou de um desenho de sobrancelha que em nada respeita a harmonia do rosto. Existem muitas formas e formatos de sobrancelha, mas na minha opinião, a forma natural é sempre a que mais favorece o seu rosto. Não tentar copiar a de ninguém,parece-me ser um bom conselho a dar. Pois bem, se resolver fazer a sobrancelha a si própria, deve munir-se de: pinça, escova e tesoura, gelo, e um lápis branco. Comece por escovar as sobrancelhas e coloque cubos de gelo para adormecer a zona. Observe-se ao espelho e tente perceber a linha natural da sobrancelha. Após este exercício perceberá que existem pêlos que naturalmente saem fora da linha principal, e é por aí que deve começar a marcar a zona a depilar com pequenos traços de lápis branco. Para além disso, deve seguir pequenas regras, mas às quais podem haver excepções que o bom senso deve moderar. Com o mesmo lápis deve fazer 4 medições pelas quais deve orientar a zona a depilar: A: encoste o lápis ao lado exterior do nariz e alinhe pelo canto interior do olho. Aí é onde deve terminar a parte interna da sobrancelha. Tenha o cuidado de não retirar excessivamente, pois o deixar aí pêlo com aspecto rebelde é mais natural e jovial. B: com o lápis e mais uma vez alinhado pelo nariz, centre pela iris. Aí é onde deve ficar o ponto alto do arco da sobrancelha. A minha dica é que não retire o pêlo acima da sobrancelha, porque baixa naturalmente este ponto. No entanto, caso seja das que tem a sobrancelha muito perto do cabelo, deve retirar o pêlo para criar aí uma zona arejada de pele, ou pode descolorar. C: mais uma uma vez com o lápis encostado ao nariz, alinhe pelo canto exterior do olho e será aí que a sobrancelha deve terminar. O ponto D também ajuda a definir o término da sobrancelha, no entanto quero resalvar que nem sempre o ponto D será alinhado desta forma, e deixo aqui alguns exemplos para perceber melhor as excepções. A técnica para retirar o pêlo é esticar ligeiramente a pele com os dedos e retirá-lo no sentido do seu comprimento. Escove os pêlos para cima e corte com uma pequena tesoura os que ficam fora da linha. No fim, massage a zona com um creme e se tiver tendência para pele irritada, faça isto à noite para ter tempo de recuperar da vermelhidão. Fonte:sydneycan.blogspot.com, hairdesignbyorli.com, cos0308beautybook001-m-medium_new, natashavianna.com, ibeautytips.com, tumblr_lg3z5epolQ1qzjiflo1_500, celebritybeautybuzz.com Comentários Artigos relacionados Disclaimer Todos os produtos mencionados neste blog são comprados por nós. As ofertas são identificadas com um (*) e merecem da nossa parte (no caso de apreciações) a mais sincera opinião, tal como todos os outros. Possuímos um sistema de afiliados com a loja online Skin.pt e com a sweetcare.pt, por isso, colocamos links a apontar para produtos à venda nas mesmas. Os links para produtos colocados nos posts, são apenas indicativos. Sugerimos aos nossos leitores uma pesquisa prévia em diferentes pontos e plataformas de venda, de maneira a garantir compras informadas. Não fazemos posts patrocinados (publiposts) e, como tal, nenhum dos conteúdos apresentados neste blog é pago. Assim, reservamos a zona lateral esquerda para banners, publicidade paga, acções e passatempos a decorrer no blog, e o rodapé a parcerias. Os conteúdos visuais e escritos são da nossa autoria. Os conteúdos cedidos/citados serão identificados com o autor e/ou fonte dos mesmos.

O técnico Tite anunciou nesta segunda-feira, na sede da CBF, no Rio de Janeiro, os 26 jogadores que vão defender a seleção brasileira na Copa do Mundo de 2022. A Copa do Mundo 2022 será disputada de 20 de novembro a 18 de dezembro. A Seleção estreará no dia 24, contra a Sérvia. Os outros dois times do Grupo G são Suíça e Camarões.

Ao iniciar a leitura do livro “O Quarto de Despejo” confesso que não entendia muito bem o título do livro, mas com o passar da leitura ficou claro o motivo pelo qual a autora optou por ele. Ela considerava o ambiente em que vivia, a favela, como um quarto de despejo, lugar onde era despejado tudo o que não era útil na sociedade. Quando ela ia ao centro, isso ficava bem claro, pois ela dizia que o centro era um palácio e ao retornar para casa ela se sentia em um quarto de despejo. Nesse quarto de despejo viviam todos aqueles que eram marginalizados pela sociedade, aqueles que lutavam diariamente para sobreviver. Ali havia muitos nordestinos que vieram para São Paulo em busca de oportunidades e encontraram as portas fechadas, sendo obrigados a viver na favela com seus familiares. Lá havia muita confusão, eles brigavam, bebiam, passavam fome, sofriam. Durante a leitura desse livro é possível perceber como ser pobre nos anos de 1950 era um sofrimento diário. Carolina se levantava todos os dias e saía para buscar água e para catar papel em busca de dinheiro para alimentar seus filhos, alguns dias com sucesso, outros sem. Ela muitas vezes se alimentava porque alguma boa alma lhe ajudava. Ela observava o ambiente em que vivia de uma forma muito perspicaz e tentava compreender tudo o que se passava, buscando ajudar os vizinhos, defendendo-os quando necessário e apartando brigas. Sempre que acontecia alguma confusão ela ligava para a polícia e tentava ajudar a solucionar os problemas. Ela não compreendia como podia haver pessoas tão ignorantes como alguns de seus vizinhos que batiam em seus filhos e até mesmo jogavam fezes neles. Ela também dizia que bastava uma criança ir morar na favela que logo se modificava, tornando-se mal educada. Apesar da labuta diária em busca de dinheiro para alimentar seus filhos e do ambiente hostil da favela, ela não se deixava levar pelos vícios, mas buscava estar sempre lúcida para cuidar de si mesma e de seus filhos. Ela apreciava muito a educação e disse que seus melhores amigos eram seus livros. Ela mantinha firme a esperança de que seu livro um dia seria publicado. Lendo o diário de Carolina, temos a impressão de que ela é uma amiga íntima, nos preocupamos com ela e acompanhamos de perto seu dia a dia, ficando contentes quando ela consegue comprar sapatos para sua filha não andar descalça e quando ela consegue comprar carne, arroz e feijão, alimentos de luxo na favela segundo ela nos diz. Ficamos também tristes quando ela é maltratada por seus vizinhos e quando passa o dia todo na rua catando papel, mas não consegue o suficiente para se alimentar, ficando doente. Carolina Maria de Jesus é um exemplo de resistência, lutou contra a fome e permaneceu firme em um sistema opressor. Não se casou novamente depois que teve os 3 filhos porque não queria homem em sua casa, dizia que um homem iria se incomodar com o fato de ela ler todos os dias, de andar pra cima e pra baixo registrando em seu diário os acontecimentos da favela. Ela era bem politizada e acompanhava de perto a atuação dos políticos, criticando-os por aparecerem na favela somente para angariar votos e depois esquecer que seus habitantes existem. Ela também conviveu com o preconceito tanto na comunidade em que vivia quanto em outros espaços públicos, em que percebia que sua presença era indesejada. Muitos se incomodavam com suas roupas sujas e com seu cheiro. Quando ela ia buscar a pensão de seu marido, que poucas vezes ele depositava, via muitas outras mulheres sofrendo por não receber um tostão de pensão. É interessante perceber como esse livro ainda é atual e nos ajuda a refletir sobre a condição de uma mulher negra naquela época. Percebemos que a sociedade avançou em alguns aspectos, mas ainda continua deixando a desejar em outros. Hoje há mais oportunidades de estudo e de trabalho, mas a representatividade da mulher negra nas universidades e nos postos de trabalho mais altos ainda é baixa. Há uma tentativa de mudança desse cenário, mas ainda muito tímida. Hoje a mulher negra não esbarra na pobreza extrema, mas o racismo e o machismo a impede de caminhar completamente livre. Ainda há amarras sociais que tentam impedir sua ascensão social. É preciso continuar a luta em prol da igualdade de direitos e a cobrança por políticas públicas que atendam às necessidades da população negra, contribuindo para ampliar sua inserção no mercado de trabalho e em ambientes universitários. Carolina Maria de Jesus é o exemplo de uma mulher negra que não se deixou abalar pelo sistema e conquistou seu maior desejo: publicar seu diário. Muitas pessoas leram sua história apenas para saber como era sua vida na favela, mas não perceberam a importância de sua figura. Ela era uma mulher forte e justa, não aceitava nada de errado e muitas vezes fazia o papel de defensora da comunidade. É assim que Carolina deve ser vista, como uma mulher forte que lutou diariamente contra o machismo, o racismo, a fome, a tristeza, mas que superou tudo isso e educou seus filhos, sem contudo esquecer de si mesma, alimentando-se de seus livros, como ela mesma disse: seus melhores amigos. Nós, mulheres negras, já alcançamos alguns direitos, mas ainda faltam muitos. Não cessemos de afirmar diariamente nossa luta por condições melhores de estudo, trabalho e lazer, principalmente na periferia. Produzimos arte, mas muitas vezes ela é valorizada somente entre os nossos. Produzimos saber, mas muitas vezes eles ecoam apenas nas paredes de nossas casas. Produzimos história diariamente, mas muitas vezes as que preferem contar sobre nós são aquelas em que somos vítimas, apenas um número, uma estatística. Vamos fazer nossas vozes ecoarem e exigir uma representação positiva. Imagem destacada: Fanpage Carolina Maria de Jesus Related Tags Carolina Maria de Jesus centenário Favela Literatura Livros Quarto de Despejo Patricia Anunciada Patricia Anunciada é formada em Letras Português/Inglês pela PUCSP e pós-graduada em Língua e Literatura pela UNICAMP. Trabalha como professora de Português e Inglês. Atualmente desenvolve estudos na área de Literatura Afro-brasileira e Educação para as Relações Étnico-Raciais. 2 comments Mariany S. De Jesus disse: 14 de março de 2015 às 22:06 Carolina Maria de Jesus foi realmente uma mulher espetacular, continua sendo um símbolo de luta negro e feminista. O seu diário não expressa só os acontecimentos da favela e seu esquecimento, ele retrata da visão dela, pobre, negra e marginalizada, visão politica da época e o consequente abandono politico da classe pobre favelada. Responder Patricia Cassia da Silva disse: 17 de novembro de 2014 às 11:02 Gente aqui o retrato da mulher negra do Brasil minha mãe tbm fez parte desta história.E hoje tenho duas sobrinha lutando para mudar essa situação.Deus abençoe as mulheres negras do mundo sempre. Responder Deixe um comentário Cancelar resposta O seu endereço de e-mail não será publicado. Campos obrigatórios são marcados com * Comentário * Nome * E-mail * Site Salvar meus dados neste navegador para a próxima vez que eu comentar. View Comments (2) You May Also Like Leia mais Identidade Literatura Cenas Pretas By Samira Calais 27 de julho de 2018 Cena 1 – Olha no relógio: 9 horas. Ainda faltam alguns minutos para seu horário. 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