doc_id
stringlengths 36
36
| text
stringlengths 502
1.5k
| label
int64 1
5
| label_name
stringclasses 5
values | score
int64 0
5
| prompt
stringlengths 3k
3.99k
| generated_text
stringlengths 237
717
|
|---|---|---|---|---|---|---|
b8bd53f2-cd08-4e44-a095-dbe8d49b47e9
|
Toode aitab parandada liigeste liikuvust – luuühenduste paindlikkust; stimuleerida kõõluskude taastavate rakkude aktiivsust; parandada kõhrede ja luuühenduste mehhaanilis-elastilisi omadusi (elastsust, hüdratsiooni); toob kaasa koormatud luuühenduste ja kõõluste efektiivse ja intensiivse regeneratsiooni ja kaitse. Sisaldab osteporoosi ennetavate ainete (kaltsium, magneesium) kooslust kergesti omastataval kujul.
Mõeldud:
- Täiendavaks ja rikastavaks toiteallikaks liigeste probleemide korral.
- Inimestele, kelle luuühendused ja kõhred töötavad suurema kahjustusriski ja koormusega (sportlikud tegevused, ülekaal).
- Inimestele, kes on vähese liikuvusega või suure liigeskoormusega.
- Naistele osteporoosi ennetamiseks.
- Täiendavaks kaltsiumi saamiseks.
Koostisosad: hüdrolüüsitud kollageen, maltodekstriin, magneesiumglükonaat, aroomaine, kaltsiumglükonaat, happesuse regulaator (sidrunihape), L-proliin, looduslikud ja looduslikega identsed aroomained, MSM (metüülsulfonüülmetaan), glükosamiinsulfaat, kondroitiinsulfaat, vitamin C, paakumisvastane aine kaltsiumfosfaat, magusaine naatriumsüklamaat, paakumisvastane aine ränidioksiid, magusained suklaroos ja atsesulfaam K, värvained, hüaluroonhape (naatriumsool), vitamiin B6, vitamiin D3, värvaine beetakaroteen.
Allergeen: koorikloomad/vähilised. Võib sisaldada ka jääke sojast ja piimast.
Annustamine: kaitsmaks sidekudet: üks kord päevas 10 g hommikuti enne sööki;
suurenenud liigeste kulumise ja vigastuste korral: üks kord päevas 20 g ho.
| 2
|
Minimal
| 1
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Toode aitab parandada liigeste liikuvust – luuühenduste paindlikkust; stimuleerida kõõluskude taastavate rakkude aktiivsust; parandada kõhrede ja luuühenduste mehhaanilis-elastilisi omadusi (elastsust, hüdratsiooni); toob kaasa koormatud luuühenduste ja kõõluste efektiivse ja intensiivse regeneratsiooni ja kaitse. Sisaldab osteporoosi ennetavate ainete (kaltsium, magneesium) kooslust kergesti omastataval kujul.
Mõeldud:
- Täiendavaks ja rikastavaks toiteallikaks liigeste probleemide korral.
- Inimestele, kelle luuühendused ja kõhred töötavad suurema kahjustusriski ja koormusega (sportlikud tegevused, ülekaal).
- Inimestele, kes on vähese liikuvusega või suure liigeskoormusega.
- Naistele osteporoosi ennetamiseks.
- Täiendavaks kaltsiumi saamiseks.
Koostisosad: hüdrolüüsitud kollageen, maltodekstriin, magneesiumglükonaat, aroomaine, kaltsiumglükonaat, happesuse regulaator (sidrunihape), L-proliin, looduslikud ja looduslikega identsed aroomained, MSM (metüülsulfonüülmetaan), glükosamiinsulfaat, kondroitiinsulfaat, vitamin C, paakumisvastane aine kaltsiumfosfaat, magusaine naatriumsüklamaat, paakumisvastane aine ränidioksiid, magusained suklaroos ja atsesulfaam K, värvained, hüaluroonhape (naatriumsool), vitamiin B6, vitamiin D3, värvaine beetakaroteen.
Allergeen: koorikloomad/vähilised. Võib sisaldada ka jääke sojast ja piimast.
Annustamine: kaitsmaks sidekudet: üks kord päevas 10 g hommikuti enne sööki;
suurenenud liigeste kulumise ja vigastuste korral: üks kord päevas 20 g ho.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract appears to be a product description for a dietary supplement, listing its ingredients and potential benefits. While it mentions some relevant scientific concepts, such as joint health and osteoporosis, the content is not structured for educational purposes and lacks coherence. The text is more focused on promotional information, making it less suitable for educational use.
Educational score: 1
|
d85d9996-b39f-4b2a-a229-ef7da5959d9e
|
Uudised Teemal
Galerii: Eesti lipu päeva tähistamine Otepääl
Täna tähistati Eesti lipu päeva ka Otepääl, kus 4. juunil 1884. aastal õnnistati esimene sinimustvalge lipp.
-
Homme tähistatakse vastupanuvõitluse päeva
Eestis tähistatakse homme vastupanuvõitluse päeva ning sel puhul heiskab Pika Hermanni tornis kell 7.05 Eesti lipu Tallinnas 21. Kooli liputoimkond.·
-
"Hingemuusika" Otepääl
"Hingemuusika" Otepääl·
-
Nestor: eestlaste protestimeel ei kadunud kunagi
Riigikogu esimees Eiki Nestor kohtus täna hommikul Pika Hermanni torni vastupanuvõitluse päeval Eesti lipu heisanud Tallinna 21. kooli õpilastega ning meenutas noortele, et eestlaste protestimeel ei kadunud võõrvõimu all elades kunagi.·
-
Mis saab Union Jackist Šotimaa iseseisvumisel?
Suurbritannia lipu ehk Union Jacki, mis on saadud Inglismaa, Šotimaa ja Iirimaa Püha Patricku lipu kombineerimisel, päevad võivad loetud olla, kui Šotimaa peaks otsustama järgmise nädala neljapäeval iseseisvuda.·
-
Rahvuste päeva tähistamine Eestis
Rahvuste päeva tähistamine Eestis·
-
Seda köisraudteele pühendatud laulu teab peaaegu iga eestlane
Maalehe Itaalia reisi esimesel täispikal päeval heiskasime oma lipu Vesuuvi kraatri äärde ning avastasime, et teame kõik laulu omaaegsest käisraudteest, millega rahvast aastakümneid üles-alla veeti.·
-
Väldi vigu lipu heiskamisel
Eesti lipu kasutamist ei tasu peljata – lisaks kohustuslikele lipupäevadele võib seda heisata ka ettevõtte tähtpäevade, sündmuste ja külaliste võõrustamise puhul.·
-
Kodum.
| 3
|
Basic
| 2
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Uudised Teemal
Galerii: Eesti lipu päeva tähistamine Otepääl
Täna tähistati Eesti lipu päeva ka Otepääl, kus 4. juunil 1884. aastal õnnistati esimene sinimustvalge lipp.
-
Homme tähistatakse vastupanuvõitluse päeva
Eestis tähistatakse homme vastupanuvõitluse päeva ning sel puhul heiskab Pika Hermanni tornis kell 7.05 Eesti lipu Tallinnas 21. Kooli liputoimkond.·
-
"Hingemuusika" Otepääl
"Hingemuusika" Otepääl·
-
Nestor: eestlaste protestimeel ei kadunud kunagi
Riigikogu esimees Eiki Nestor kohtus täna hommikul Pika Hermanni torni vastupanuvõitluse päeval Eesti lipu heisanud Tallinna 21. kooli õpilastega ning meenutas noortele, et eestlaste protestimeel ei kadunud võõrvõimu all elades kunagi.·
-
Mis saab Union Jackist Šotimaa iseseisvumisel?
Suurbritannia lipu ehk Union Jacki, mis on saadud Inglismaa, Šotimaa ja Iirimaa Püha Patricku lipu kombineerimisel, päevad võivad loetud olla, kui Šotimaa peaks otsustama järgmise nädala neljapäeval iseseisvuda.·
-
Rahvuste päeva tähistamine Eestis
Rahvuste päeva tähistamine Eestis·
-
Seda köisraudteele pühendatud laulu teab peaaegu iga eestlane
Maalehe Itaalia reisi esimesel täispikal päeval heiskasime oma lipu Vesuuvi kraatri äärde ning avastasime, et teame kõik laulu omaaegsest käisraudteest, millega rahvast aastakümneid üles-alla veeti.·
-
Väldi vigu lipu heiskamisel
Eesti lipu kasutamist ei tasu peljata – lisaks kohustuslikele lipupäevadele võib seda heisata ka ettevõtte tähtpäevade, sündmuste ja külaliste võõrustamise puhul.·
-
Kodum.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract provides some basic information relevant to educational topics, such as historical events and cultural celebrations in Estonia. However, it lacks coherence, clarity, and comprehensive educational content, and includes non-educational material. The writing style is not consistent, and concepts are not thoroughly explained.
Educational score: 2
|
7fc6af0b-71dc-4e80-ad1a-161ee9ac8be3
|
TULE MAAILMA PARIMASSE TRENNI – TANTSIMA!!!
Tantsuklubi MASTER on kogu pere tantsuklubi. Meil saab tantsu õppida nii lasteaialaps, koolilaps, nooruk kui ka täiskasvanu.
Tantsugruppe on erinevatele vanustele ja tasemetele. Ka need, kellel partnerit ei ole leiavad meie juures tantsulise tegevuse. Kõik, kes soovivad, saavad osaleda oma vanusele ja tasemele sobilikel tantsuvõistlustel. Kellel võistlushimu ei ole, saavad õppida tantsu ja nautida liikumist meeldiva muusika saatel.
Tule ja saa osa imelisest tantsumaailmast, mis pakub Sulle nii positiivseid emotsioone, kui ka parajalt füüsilist koormust.
Tantsu õppimisel ei ole oluline vanus ega varasem tantsukogemus.
Ootame Sind trenni!.
| 2
|
Minimal
| 1
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: TULE MAAILMA PARIMASSE TRENNI – TANTSIMA!!!
Tantsuklubi MASTER on kogu pere tantsuklubi. Meil saab tantsu õppida nii lasteaialaps, koolilaps, nooruk kui ka täiskasvanu.
Tantsugruppe on erinevatele vanustele ja tasemetele. Ka need, kellel partnerit ei ole leiavad meie juures tantsulise tegevuse. Kõik, kes soovivad, saavad osaleda oma vanusele ja tasemele sobilikel tantsuvõistlustel. Kellel võistlushimu ei ole, saavad õppida tantsu ja nautida liikumist meeldiva muusika saatel.
Tule ja saa osa imelisest tantsumaailmast, mis pakub Sulle nii positiivseid emotsioone, kui ka parajalt füüsilist koormust.
Tantsu õppimisel ei ole oluline vanus ega varasem tantsukogemus.
Ootame Sind trenni!.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract provides minimal basic information and lacks relevance to educational topics, focusing on promotional content for a dance club. It doesn't align with educational standards, lacks coherence, and doesn't introduce key concepts relevant to school curricula.
Educational score: 1
|
64ef0100-19fb-422d-b999-883dd7f023fa
|
English language can be chosen in the upper-right corner of this page.
Bы MoжeTe BыбpaTb pycckий языk B пpaBoM BepxHeM yrлy cTpaHицы.
Hea väljaspool Eestit elav eestimaalane,
2020. aasta lõpus algatati Välisministeeriumi, Siseministeeriumi ja Kultuuriministeeriumi eestvedamisel mastaapne ja laiapõhjaline uuring, mille eesmärgiks on paremini mõista väljaspool Eestit elavate eestlaste ja Eestiga seotud inimeste olukorda välismaal
. Siinne küsitlus on osa sellest uuringust ning mõeldud täitmiseks neile, kes on sündinud Eestis, kuid elavad väljaspool Eestit, ja neile, kes on sündinud väljaspool Eestit kuid peavad ennast ühel või teisel moel Eestiga seotuks. Uuringut viib läbi sõltumatu mõttekoda Balti Uuringute Instituut (ibs.ee) koostöös Rakendusliku Antropoloogia Keskusega.
Küsitluse eesmärgiks on paremini mõista Eesti väliskogukondade ja väljaspool Eestit elavate eestimaalaste kogemusi, soove ja ootusi. Uuringu tulemuste põhjal avaldatakse jaanuaris 2022 uuringuaruanne, mis sisaldab põhjalikku kirjeldust Eesti väliskogukondade tänasest olukorrast ning soovitusi Eesti riigiasutustele ja Üleilmse Eestluse Programmi (ÜEP) rakendajatele toetamaks väljaspool Eestit elavaid eestlasi.
Täpsemalt keskendub uuring järgnevatele teemadele:
- milline on Teie suhtumine Eestisse või teistesse väljaspool Eestit elavatesse eestimaalastesse?
- mis motiveerib väljaspool Eestit elavaid eestlasi külastama Eestit ning tarbima selle kultuuri, keelt ja meediat? Kas ja millist tuge on vaja Eesti riigi.
| 2
|
Minimal
| 1
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: English language can be chosen in the upper-right corner of this page.
Bы MoжeTe BыбpaTb pycckий языk B пpaBoM BepxHeM yrлy cTpaHицы.
Hea väljaspool Eestit elav eestimaalane,
2020. aasta lõpus algatati Välisministeeriumi, Siseministeeriumi ja Kultuuriministeeriumi eestvedamisel mastaapne ja laiapõhjaline uuring, mille eesmärgiks on paremini mõista väljaspool Eestit elavate eestlaste ja Eestiga seotud inimeste olukorda välismaal
. Siinne küsitlus on osa sellest uuringust ning mõeldud täitmiseks neile, kes on sündinud Eestis, kuid elavad väljaspool Eestit, ja neile, kes on sündinud väljaspool Eestit kuid peavad ennast ühel või teisel moel Eestiga seotuks. Uuringut viib läbi sõltumatu mõttekoda Balti Uuringute Instituut (ibs.ee) koostöös Rakendusliku Antropoloogia Keskusega.
Küsitluse eesmärgiks on paremini mõista Eesti väliskogukondade ja väljaspool Eestit elavate eestimaalaste kogemusi, soove ja ootusi. Uuringu tulemuste põhjal avaldatakse jaanuaris 2022 uuringuaruanne, mis sisaldab põhjalikku kirjeldust Eesti väliskogukondade tänasest olukorrast ning soovitusi Eesti riigiasutustele ja Üleilmse Eestluse Programmi (ÜEP) rakendajatele toetamaks väljaspool Eestit elavaid eestlasi.
Täpsemalt keskendub uuring järgnevatele teemadele:
- milline on Teie suhtumine Eestisse või teistesse väljaspool Eestit elavatesse eestimaalastesse?
- mis motiveerib väljaspool Eestit elavaid eestlasi külastama Eestit ning tarbima selle kultuuri, keelt ja meediat? Kas ja millist tuge on vaja Eesti riigi.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract lacks basic educational content, instead focusing on a research survey about Estonian communities abroad. It doesn't address educational topics or introduce key concepts relevant to school curricula. The text is coherent but appears to be a informational passage about a research project, not a educational resource.
Educational score: 1
|
f729dcb6-63e1-45bb-9398-cfe5ce0e504b
|
Pehme toonusttõstev emulsioon, millel on erakordne kortsudevastane effekt. Sobib normaalsele, kuivale, vananevale nahale. Märkimisväärne effekt ilmneb 2-3 nädala jooksul. Tulemuseks pehme ja kiirgav nahk.
Aktiivsed koostisosad, mis tagavad noorenenud välimusega naha, on: Jojoba õli, nisuiduõli, brasiilia caryocar seemne õli, sheavõi , taimsed ekstraktid, niisutav india lootose ekstrakt, Sodium PCA, aminohapped, suhkrud, mineraalid (Surnumere soolad), urea, peptiidid: kergesti imenduvad proteiini derivaadid, mis minimeerivad vananemise märke, vitamiinid: stabiliseeritud derivaadid vitamiinidest E, A, C ja B, mis käituvad antioksüdantidena, et minimeerida vabade radikaalide mõju. Säilitussüsteem: parabeenivaba, et säilitada looduslike koostisosade kvaliteet.
Kasutus: Kanna õrnalt üle näo, pöörates tähelepanu kuivadele piirkondadele kaks korda päevas. Bio Peptide Essence imendub täielikult nahka, jättes selle pehmeks ja tugevdades vastupanuvõimet..
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Pehme toonusttõstev emulsioon, millel on erakordne kortsudevastane effekt. Sobib normaalsele, kuivale, vananevale nahale. Märkimisväärne effekt ilmneb 2-3 nädala jooksul. Tulemuseks pehme ja kiirgav nahk.
Aktiivsed koostisosad, mis tagavad noorenenud välimusega naha, on: Jojoba õli, nisuiduõli, brasiilia caryocar seemne õli, sheavõi , taimsed ekstraktid, niisutav india lootose ekstrakt, Sodium PCA, aminohapped, suhkrud, mineraalid (Surnumere soolad), urea, peptiidid: kergesti imenduvad proteiini derivaadid, mis minimeerivad vananemise märke, vitamiinid: stabiliseeritud derivaadid vitamiinidest E, A, C ja B, mis käituvad antioksüdantidena, et minimeerida vabade radikaalide mõju. Säilitussüsteem: parabeenivaba, et säilitada looduslike koostisosade kvaliteet.
Kasutus: Kanna õrnalt üle näo, pöörates tähelepanu kuivadele piirkondadele kaks korda päevas. Bio Peptide Essence imendub täielikult nahka, jättes selle pehmeks ja tugevdades vastupanuvõimet..
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract appears to be a product description for a skincare cream, listing its ingredients and benefits. It lacks educational content relevant to school curricula and is primarily promotional in nature. The language used is not suitable for primary or grade school levels, and the topic is not aligned with educational standards.
Educational score: 0
|
7afd77b2-66ae-4bf0-ae03-fd7246de46bb
|
Soe köögiviljasalat III
Keskmine hinne: 3.5
Allikas: Soome ajakirjandus
Kogus: 4 portsjonit
Eralda lillkapsas õisikuteks. Haki küüslauk peeneks. Puhasta paprika ja lõika koos kurgiga õhukesteks viiludeks. Lõika porgandid peenteks tikkudeks. Sulata vokk-pannil või. Pane küüslauk pannile, lisa minuti pärast kõik köögiviljad. Küpseta pidevalt segades 5-7 minutit. Maitsesta soola ja pipraga. Hauta kaane alla veel paar minutit. Kastme tarvis sega kõik ained omavahel, kalla köögiviljadele ja sega läbi..
| 2
|
Minimal
| 1
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Soe köögiviljasalat III
Keskmine hinne: 3.5
Allikas: Soome ajakirjandus
Kogus: 4 portsjonit
Eralda lillkapsas õisikuteks. Haki küüslauk peeneks. Puhasta paprika ja lõika koos kurgiga õhukesteks viiludeks. Lõika porgandid peenteks tikkudeks. Sulata vokk-pannil või. Pane küüslauk pannile, lisa minuti pärast kõik köögiviljad. Küpseta pidevalt segades 5-7 minutit. Maitsesta soola ja pipraga. Hauta kaane alla veel paar minutit. Kastme tarvis sega kõik ained omavahel, kalla köögiviljadele ja sega läbi..
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract appears to be a recipe in Estonian, providing instructions for preparing a vegetable salad. It lacks relevance to educational topics beyond basic cooking skills and does not align with standard educational curricula. The content is not coherent with educational standards and is primarily focused on culinary instructions.
Educational score: 1
|
dce14f4c-f750-437f-b0f8-6bf875e0db81
|
Hind Bitcoin näib olevat ronimine veelkord. Väärt kõrgeima digitaalse valuuta hüppas kiirusega $618 varem Teisipäev Oktoober üheteistkümnelt $633 sisse 3 tunniks +2.5% eristamine.
Tõus võiks pistmist Hiina jüaani langeb madalaimale tasemele viimase kuue aasta alguses esmaspäev oktoober kümme enne kustutamist kahjude esmasel päeval kaubanduse kord nädalas pikkune puhkust. Mõned Hiina jälgijaid on hämmingus, kui mingeid märke Yuan nõrkus pärast puhkust annaks märku, et Pekingis oli hoos valuuta taas aeglane amortisatsioon tee kunagi hoides seda pidevat läbi september.
Coinmarketcap show on vastavalt illustratsioonide kauplemise Loe, mis näitab merkantilismile kohta BTCCNY Bitcoin skeem liikuda juhuslikud 4150 / BTC 4260 / BTC vahel 5.00 olen. ja 6.00 olen. samaväärse hommikul üha 2.7% suurendama. See kõrgus on ainult jõutud topelt hiljuti juuni ja juuli vahel 2016 lihtsalt enne Bitfinex rünnak ja novembrist 2013 ja jaanuaris 2014.
Kaasamine Hiina RMB SDR korvi oleks täidetud käesoleva kriteeriumid ja kiidab heaks juht Board of International Monetary Fund novembris 2015, see hind märkides, et toetab IMFi vastu valem eraldatud välja töötada valuuta kaalu jooksul SDR, Hiina jüaani praegu kaalub kolmanda, kui Ameerika Ühendriigid dollari ja euro kõrgeima 5 valuutad, mis ühtlasi omaks Jaapani jeen ja naelsterling. The U.S. dollar 41.73%, euro 30.93%, Hiina jüaani 10.92%, Jaapani jeeni 8.33% ja Briti naela 8.09%.
Therefore, Kaalu arvutati võrdsetes osades valuuta emitendi ekspordi ja.
| 2
|
Minimal
| 1
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Hind Bitcoin näib olevat ronimine veelkord. Väärt kõrgeima digitaalse valuuta hüppas kiirusega $618 varem Teisipäev Oktoober üheteistkümnelt $633 sisse 3 tunniks +2.5% eristamine.
Tõus võiks pistmist Hiina jüaani langeb madalaimale tasemele viimase kuue aasta alguses esmaspäev oktoober kümme enne kustutamist kahjude esmasel päeval kaubanduse kord nädalas pikkune puhkust. Mõned Hiina jälgijaid on hämmingus, kui mingeid märke Yuan nõrkus pärast puhkust annaks märku, et Pekingis oli hoos valuuta taas aeglane amortisatsioon tee kunagi hoides seda pidevat läbi september.
Coinmarketcap show on vastavalt illustratsioonide kauplemise Loe, mis näitab merkantilismile kohta BTCCNY Bitcoin skeem liikuda juhuslikud 4150 / BTC 4260 / BTC vahel 5.00 olen. ja 6.00 olen. samaväärse hommikul üha 2.7% suurendama. See kõrgus on ainult jõutud topelt hiljuti juuni ja juuli vahel 2016 lihtsalt enne Bitfinex rünnak ja novembrist 2013 ja jaanuaris 2014.
Kaasamine Hiina RMB SDR korvi oleks täidetud käesoleva kriteeriumid ja kiidab heaks juht Board of International Monetary Fund novembris 2015, see hind märkides, et toetab IMFi vastu valem eraldatud välja töötada valuuta kaalu jooksul SDR, Hiina jüaani praegu kaalub kolmanda, kui Ameerika Ühendriigid dollari ja euro kõrgeima 5 valuutad, mis ühtlasi omaks Jaapani jeen ja naelsterling. The U.S. dollar 41.73%, euro 30.93%, Hiina jüaani 10.92%, Jaapani jeeni 8.33% ja Briti naela 8.09%.
Therefore, Kaalu arvutati võrdsetes osades valuuta emitendi ekspordi ja.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract lacks educational value as it discusses complex financial topics, such as Bitcoin and currency exchange rates, in a non-academic and disorganized manner. The text is also written in Estonian, which may limit its accessibility. It does not align with educational standards for primary or grade school levels.
Educational score: 1
|
bca49f32-d354-4e05-b8aa-1da2945d248c
|
168 ettevõtted
Sektorid
- Metallurgia ja metallitööstus
- Mehhaaniline ehitus ja tööstusseadmed
- Klaas ja ehitusmaterjalid
- Elektri- ja elektroonikaseadmed
- Ehitus ja avalikud tööd
-
Trafileria Lecchese SRL benefits from a number of years experience in the field of steel wire for roller springs and wire drawn bars. We manufacture: wire for mechanical springs, wire for cables,... Tarnija: Traadi tõmbamine - mustast metallist | Traadid ja kaablid - mustast metallist | Terastraadid ja -kaablid | Noolutamine - teras ja metall | drawn iron [+] steel wire for cold pressing | rolled wire | rivet wire | drawn wires | wiring | steel cables | wire for rivets and shelves | spring wire | steel wire for springs | steel wire for springs in wire drawn barsITAALIA - OlginateVõtke selle ettevõttega ühendust
-
Tarnija: Traadi tõmbamine - mustast metallistSAKSAMAA - AltenaVõtke selle ettevõttega ühendust
-
Tarnija: Traadi tõmbamine - mustast metallistSAKSAMAA - HagenVõtke selle ettevõttega ühendust
-
Tarnija: Traadi tõmbamine - mustast metallist | shiny chromable wires | zinc-coated wiresITAALIA - Torre De' PicenardiVõtke selle ettevõttega ühendust
-
Tarnija: Traadi tõmbamine - mustast metallist | metal wire objects | utility and ornamental designPORTUGAL - Mem MartinsVõtke selle ettevõttega ühendust
-
Tarnija: Traadi tõmbamine - mustast metallist | Noolutamine - teras ja metallITAALIA - LedroVõtke selle ettevõttega ühendust
-
Tarnija: Traadi tõmbamine - mustast metallist | Traadid ja kaabli.
| 2
|
Minimal
| 1
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: 168 ettevõtted
Sektorid
- Metallurgia ja metallitööstus
- Mehhaaniline ehitus ja tööstusseadmed
- Klaas ja ehitusmaterjalid
- Elektri- ja elektroonikaseadmed
- Ehitus ja avalikud tööd
-
Trafileria Lecchese SRL benefits from a number of years experience in the field of steel wire for roller springs and wire drawn bars. We manufacture: wire for mechanical springs, wire for cables,... Tarnija: Traadi tõmbamine - mustast metallist | Traadid ja kaablid - mustast metallist | Terastraadid ja -kaablid | Noolutamine - teras ja metall | drawn iron [+] steel wire for cold pressing | rolled wire | rivet wire | drawn wires | wiring | steel cables | wire for rivets and shelves | spring wire | steel wire for springs | steel wire for springs in wire drawn barsITAALIA - OlginateVõtke selle ettevõttega ühendust
-
Tarnija: Traadi tõmbamine - mustast metallistSAKSAMAA - AltenaVõtke selle ettevõttega ühendust
-
Tarnija: Traadi tõmbamine - mustast metallistSAKSAMAA - HagenVõtke selle ettevõttega ühendust
-
Tarnija: Traadi tõmbamine - mustast metallist | shiny chromable wires | zinc-coated wiresITAALIA - Torre De' PicenardiVõtke selle ettevõttega ühendust
-
Tarnija: Traadi tõmbamine - mustast metallist | metal wire objects | utility and ornamental designPORTUGAL - Mem MartinsVõtke selle ettevõttega ühendust
-
Tarnija: Traadi tõmbamine - mustast metallist | Noolutamine - teras ja metallITAALIA - LedroVõtke selle ettevõttega ühendust
-
Tarnija: Traadi tõmbamine - mustast metallist | Traadid ja kaabli.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract appears to be a list of companies and their specialties in the metal industry, with minimal educational content. It lacks coherence, clarity, and relevance to educational standards. While it provides some basic information about metal industries, it is not suitable for educational purposes due to its disorganized structure and lack of explanatory content.
Educational score: 1
|
d2a5c94e-caa9-4bc7-b49e-4f2b8a9a47c9
|
Asteekide / Mehhiko keelt kõneleb täna 1,5 miljonit inimest
Náhuatl (hääldatud NAH-wah-tuhl) oli keel, mida räägivad asteekide impeeriumi rahvad, mida nimetatakse asteekideks või Mexicaks . Kuigi keele rääkimine ja kirjalik vorm on sisuliselt muutunud preispaniku klassikalisest vormist, on Nahuatl püsinud pooleteist aastatuhandet. Seda räägib täna umbes 1,5 miljonit inimest ehk 1,7% kogu Mehhiko elanikkonnast, kellest paljud nimetavad oma keelt Mexicano (Me-shee-KAH-no).
Sõna "Nahuatl" on ise üks mitmest sõnast, mis tähendavad ühel või teisel viisil "häid helisid", näiteks Nahuatli keele keskset kodeeritud tähendust. Selle uue keele oluline kaitsja oli New Hispaania Spetsialist Mapmaker, preester ja juhtiv valgustusajastu intellektuaal José Antonio Alzate [1737-1799]. Kuigi tema argumentidele ei õnnestunud toetust saada, vaidlesid Alzate vastu jõuliselt Linnaeuse poolt Kreekas kasutatud sõnade kasutamisele New Worldi botaanika klassifikatsioonide osas, väites, et Nahuatl nimed olid ühemõtteliselt kasulikud, kuna nad kodeerisid teadmiste kogumit, mida võiks teadusprojektile rakendada.
Nahutli päritolu
Náhuatl kuulub Uto-Aztekaani perekonda, üks suuremaid indiaani keelepereid. Uto-Aztekaani või Uto-Nahuani perekond hõlmab paljusid Põhja-Ameerika keeli, nagu Comanche, Shoshone, Paiute, Tarahumara, Cora ja Huichol. Uto-Aztekaani põhikeel, mis hajus Great Basinist , liigub seal, kus nahuatli keel arvatavasti pärineb, ülemises Sonorani piirkonnas, mis on nüüd Uus-Mehhiko ja Arizona.
| 5
|
Excellent
| 4
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Asteekide / Mehhiko keelt kõneleb täna 1,5 miljonit inimest
Náhuatl (hääldatud NAH-wah-tuhl) oli keel, mida räägivad asteekide impeeriumi rahvad, mida nimetatakse asteekideks või Mexicaks . Kuigi keele rääkimine ja kirjalik vorm on sisuliselt muutunud preispaniku klassikalisest vormist, on Nahuatl püsinud pooleteist aastatuhandet. Seda räägib täna umbes 1,5 miljonit inimest ehk 1,7% kogu Mehhiko elanikkonnast, kellest paljud nimetavad oma keelt Mexicano (Me-shee-KAH-no).
Sõna "Nahuatl" on ise üks mitmest sõnast, mis tähendavad ühel või teisel viisil "häid helisid", näiteks Nahuatli keele keskset kodeeritud tähendust. Selle uue keele oluline kaitsja oli New Hispaania Spetsialist Mapmaker, preester ja juhtiv valgustusajastu intellektuaal José Antonio Alzate [1737-1799]. Kuigi tema argumentidele ei õnnestunud toetust saada, vaidlesid Alzate vastu jõuliselt Linnaeuse poolt Kreekas kasutatud sõnade kasutamisele New Worldi botaanika klassifikatsioonide osas, väites, et Nahuatl nimed olid ühemõtteliselt kasulikud, kuna nad kodeerisid teadmiste kogumit, mida võiks teadusprojektile rakendada.
Nahutli päritolu
Náhuatl kuulub Uto-Aztekaani perekonda, üks suuremaid indiaani keelepereid. Uto-Aztekaani või Uto-Nahuani perekond hõlmab paljusid Põhja-Ameerika keeli, nagu Comanche, Shoshone, Paiute, Tarahumara, Cora ja Huichol. Uto-Aztekaani põhikeel, mis hajus Great Basinist , liigub seal, kus nahuatli keel arvatavasti pärineb, ülemises Sonorani piirkonnas, mis on nüüd Uus-Mehhiko ja Arizona.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract provides basic information about the Nahuatl language, its history, and its relevance to educational topics, earning it at least 1 point. It introduces key concepts and is coherent, although it may not be comprehensive, warranting a third point. The content is valuable for structured learning, with a clear writing style, deserving a fourth point. However, it lacks exercises, solutions, and profound insights, preventing a perfect score.
Educational score: 4
|
c5e87d53-c2c1-436a-aea5-8ea04f33394e
|
Tähelepanu! Artikkel on enam kui 5 aastat vana ning kuulub väljaande digitaalsesse arhiivi. Väljaanne ei uuenda ega kaasajasta arhiveeritud sisu, mistõttu võib olla vajalik kaasaegsete allikatega tutvumine.
Maanteed saavad järgmisel aastal sadu miljoneid kroone
Järgmisel aastal teeb riik kõige rohkem investeeringuid maanteedesse, selgub täna vastu võetava riigieelarve lisast, riiklike investeeringute programmist.
Suurprojekti Ikla-Pärnu-Tallinn-Narva maantee investeerib riik eelarvest 89 miljonit krooni, millele lisandub laenuraha 118 miljonit ja välisabi 220 miljonit krooni. Lisaks läheb asfaltkattega teede taastamiseks eelarvest 34 miljonit krooni, lisaks laenuraha 100 miljonit krooni.
Tartu uue euronõutele vastava vangla ehitus saab riigieelarvest 50 miljonit ja laenuraha 92,4 miljonit krooni. Piirivalve mereseiresüsteemi suunab riik 40 miljonit krooni..
| 2
|
Minimal
| 1
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Tähelepanu! Artikkel on enam kui 5 aastat vana ning kuulub väljaande digitaalsesse arhiivi. Väljaanne ei uuenda ega kaasajasta arhiveeritud sisu, mistõttu võib olla vajalik kaasaegsete allikatega tutvumine.
Maanteed saavad järgmisel aastal sadu miljoneid kroone
Järgmisel aastal teeb riik kõige rohkem investeeringuid maanteedesse, selgub täna vastu võetava riigieelarve lisast, riiklike investeeringute programmist.
Suurprojekti Ikla-Pärnu-Tallinn-Narva maantee investeerib riik eelarvest 89 miljonit krooni, millele lisandub laenuraha 118 miljonit ja välisabi 220 miljonit krooni. Lisaks läheb asfaltkattega teede taastamiseks eelarvest 34 miljonit krooni, lisaks laenuraha 100 miljonit krooni.
Tartu uue euronõutele vastava vangla ehitus saab riigieelarvest 50 miljonit ja laenuraha 92,4 miljonit krooni. Piirivalve mereseiresüsteemi suunab riik 40 miljonit krooni..
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract provides some basic information about government investments in infrastructure, but it lacks educational content and relevance to school curricula. The text appears to be a news article, focusing on financial investments and projects, which may not be directly applicable to primary or grade school education.
Educational score: 1
|
85b2d003-50a6-42cc-8267-d77bda7f549b
|
Pickup liige Tavaline suurused
DPD Eesti on esimesena Baltikumis lansseerimas ainulaadset pakijaotusvõrgustikku Pickup, mis hakkab lisaks pakipoodidele pakkuma ka pakiautomaatide teenust. Members log into the mobile app from their smartphone or tablet, or on their computer at ondemand.
Afanti Music Power coil Humbucker Electric Guitar Pickup (GHB 5 KAEL) < Keelpille | sidrunigatee.ee
Ettevõtetel on võimalik valida nelja erineva partneri vahel, kellel igaühel on omad eelised, miks just nendega tasub koostööd teha. Omniva pakiautomaadid rõõmustavad kogu Baltikumi Tänu e-kaubanduse plahvatuslikule arengule on pakiautomaadid kujunenud märkamatult inimeste eelistatuimaks pakkide saamise ja saatmise kanaliks. See pole nii mitte ainult Eestis, aga ka Lätis. Leeduski on inimeste tarbimisharjumused selle koha pealt muutumas. Omnival on ainus pakiautomaadivõrgustik, mis pakub teenust kogu Baltikumis.
Kui pakk eelnevalt e-teeninduses ära vormistada, saab pakki pakiautomaadist saata lausa kogu Euroopasse. Pealegi on Omniva pakiautomaadivõrgustik Liikme vaakum Tehnika laienemine nii Eestis kui ka kogu Baltikumis.
Argose sõnul on just sel põhjusel otsustatud ka laieneda niivõrd jõuliselt.
Afanti Muusika Antiikajast Ühe Electric Guitar Pickup (GCS-2 AASTASED Keskmised)
Täna on klienditel võimalus oma pakk, lisaks hetkel teise pakuautomaati, saata ka postkontorisse või saajale kulleriga koju kätte. Omniva on ka esimene logistikaettevõte, kes on oma pakiautomaatidega maapiirkondadesse laienem.
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Pickup liige Tavaline suurused
DPD Eesti on esimesena Baltikumis lansseerimas ainulaadset pakijaotusvõrgustikku Pickup, mis hakkab lisaks pakipoodidele pakkuma ka pakiautomaatide teenust. Members log into the mobile app from their smartphone or tablet, or on their computer at ondemand.
Afanti Music Power coil Humbucker Electric Guitar Pickup (GHB 5 KAEL) < Keelpille | sidrunigatee.ee
Ettevõtetel on võimalik valida nelja erineva partneri vahel, kellel igaühel on omad eelised, miks just nendega tasub koostööd teha. Omniva pakiautomaadid rõõmustavad kogu Baltikumi Tänu e-kaubanduse plahvatuslikule arengule on pakiautomaadid kujunenud märkamatult inimeste eelistatuimaks pakkide saamise ja saatmise kanaliks. See pole nii mitte ainult Eestis, aga ka Lätis. Leeduski on inimeste tarbimisharjumused selle koha pealt muutumas. Omnival on ainus pakiautomaadivõrgustik, mis pakub teenust kogu Baltikumis.
Kui pakk eelnevalt e-teeninduses ära vormistada, saab pakki pakiautomaadist saata lausa kogu Euroopasse. Pealegi on Omniva pakiautomaadivõrgustik Liikme vaakum Tehnika laienemine nii Eestis kui ka kogu Baltikumis.
Argose sõnul on just sel põhjusel otsustatud ka laieneda niivõrd jõuliselt.
Afanti Muusika Antiikajast Ühe Electric Guitar Pickup (GCS-2 AASTASED Keskmised)
Täna on klienditel võimalus oma pakk, lisaks hetkel teise pakuautomaati, saata ka postkontorisse või saajale kulleriga koju kätte. Omniva on ka esimene logistikaettevõte, kes on oma pakiautomaatidega maapiirkondadesse laienem.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract lacks educational content, focusing on logistics and marketing information about package delivery services in the Baltic region. It doesn't introduce key concepts relevant to school curricula or provide coherent educational material. The text appears to be promotional, targeting a business or consumer audience rather than students.
Educational score: 0
|
7aed1cc9-31be-464b-8ae0-3d62ab40d846
|
Sina käitud nagu oleks ametipostile kutsutud võlur Merlin. Kuigi kes teab, võib-olla saaks võlur Merlin selle tööga hästi hakkama. Noored vist ei tunne teda enam ning peavad Merlinit naisenimeks?
TOP UUDISED
Uus pööre vajaliku abita jäänud laste loos: minister Kaia Iva õigustab ametnikke, eirates samuti arstide määratud ravi
Ratase pooldajate arv aina kasvab: toetus Ratasele järgmise peaministrina nullis Kallase eduseisu
Kas raseerida piki- või vastukarva?
VIDEO | Eesti koolilapsi vedanud bussiga juhtus Slovakkias liiklusõnnetus. Lastega on kõik korras. Sõiduautost lõigati inimesi välja
Taani miljardär käivitab Eestis pilveäri. Kunagi Microsoftile äri müünud Erik Damgaard jõudis Technopolisesse
-
-
Ravimiesindaja / ravimite registreerimise spetsial…
TEVA (TRIPOD GRUPP OÜ)
Tähtaeg: 21.05.2018
-
-
-
-.
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Sina käitud nagu oleks ametipostile kutsutud võlur Merlin. Kuigi kes teab, võib-olla saaks võlur Merlin selle tööga hästi hakkama. Noored vist ei tunne teda enam ning peavad Merlinit naisenimeks?
TOP UUDISED
Uus pööre vajaliku abita jäänud laste loos: minister Kaia Iva õigustab ametnikke, eirates samuti arstide määratud ravi
Ratase pooldajate arv aina kasvab: toetus Ratasele järgmise peaministrina nullis Kallase eduseisu
Kas raseerida piki- või vastukarva?
VIDEO | Eesti koolilapsi vedanud bussiga juhtus Slovakkias liiklusõnnetus. Lastega on kõik korras. Sõiduautost lõigati inimesi välja
Taani miljardär käivitab Eestis pilveäri. Kunagi Microsoftile äri müünud Erik Damgaard jõudis Technopolisesse
-
-
Ravimiesindaja / ravimite registreerimise spetsial…
TEVA (TRIPOD GRUPP OÜ)
Tähtaeg: 21.05.2018
-
-
-
-.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract lacks educational value as it appears to be a news page with various unrelated topics, advertisements, and no coherent educational content. It does not introduce key concepts relevant to school curricula or provide substantial educational content.
Educational score: 0
|
cf867e49-17c1-49b9-afaf-deccea34cfe2
|
Täna Võrus peetud Heliose derbis tuli meie meestel väljakult noruspäi lahkuda, sest tartlastele jäädi 1:3 (1:2) alla. Meie ainsa värava lõi meeskonna kapten Eduard Desjatski.
Tartu FC Heliose paremust polnud meie meeskond palliplatsil seni veel kunagi tunnistama pidanud, tõsi, tehnilise kaotuse oleme varem korra saanud. Tulemus on aga igati õiglane, sest tegu oli kindlasti meie selle hooaja kõige kehvema mänguga, kus kellelgi suurt midagi välja ei tulnud.
Esimesed 30 minutit krahhi ei ennustanud. Alustasime kõrge pressiga, võitsime tänu sellele vastase väljakupoolel korduvalt palli ja pääsesime ohtlikult ründama. Silma paistis Richard Lepp, kes vasakul äärel mitmel korral vastasmängija pealt hästi maha keeras ning löögile pääses või hea söödu sai anda, tulemust kahjuks neist rünnakutest ei sündinud. Veidi läks väravast mööda ka meie kapteni Eduard Desjatski ülepuusalöök.
Rünnakuhoos jäi aga kaitse hooletusse. 30. minutil sai vastaste ründaja Emanuele Uggeri pika diagonaalsöödu vasakule äärele, mängis kaks meie meest üle ja viis tartlased juhtima.
38. minutil lõi Desjatski küll viigivärava, kuid vaid kaks minutit hiljem läksid külalised jälle ette. Karistusala joonelt löödud värava autoriks oli taas Uggeri, kelle takistamisega meie kontrolliv poolkaitsja Daniil Volkov hiljaks jäi.
Teine poolaeg oli seline, mida meenutada ei tahaks. Mehed tundusid mõtetega pigem rannas kui väljakul olevat, mänguisu neil polnud. Kaitses seisti sirgete jalgadega ja oodati, mis sünnib, rünnakul pu.
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Täna Võrus peetud Heliose derbis tuli meie meestel väljakult noruspäi lahkuda, sest tartlastele jäädi 1:3 (1:2) alla. Meie ainsa värava lõi meeskonna kapten Eduard Desjatski.
Tartu FC Heliose paremust polnud meie meeskond palliplatsil seni veel kunagi tunnistama pidanud, tõsi, tehnilise kaotuse oleme varem korra saanud. Tulemus on aga igati õiglane, sest tegu oli kindlasti meie selle hooaja kõige kehvema mänguga, kus kellelgi suurt midagi välja ei tulnud.
Esimesed 30 minutit krahhi ei ennustanud. Alustasime kõrge pressiga, võitsime tänu sellele vastase väljakupoolel korduvalt palli ja pääsesime ohtlikult ründama. Silma paistis Richard Lepp, kes vasakul äärel mitmel korral vastasmängija pealt hästi maha keeras ning löögile pääses või hea söödu sai anda, tulemust kahjuks neist rünnakutest ei sündinud. Veidi läks väravast mööda ka meie kapteni Eduard Desjatski ülepuusalöök.
Rünnakuhoos jäi aga kaitse hooletusse. 30. minutil sai vastaste ründaja Emanuele Uggeri pika diagonaalsöödu vasakule äärele, mängis kaks meie meest üle ja viis tartlased juhtima.
38. minutil lõi Desjatski küll viigivärava, kuid vaid kaks minutit hiljem läksid külalised jälle ette. Karistusala joonelt löödud värava autoriks oli taas Uggeri, kelle takistamisega meie kontrolliv poolkaitsja Daniil Volkov hiljaks jäi.
Teine poolaeg oli seline, mida meenutada ei tahaks. Mehed tundusid mõtetega pigem rannas kui väljakul olevat, mänguisu neil polnud. Kaitses seisti sirgete jalgadega ja oodati, mis sünnib, rünnakul pu.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract appears to be a sports news article, specifically a report on a football match. It lacks educational content relevant to primary or grade school curricula. The text is written in a coherent style but is focused on a sports event, making it unsuitable for educational purposes.
Educational score: 0
|
506b55eb-692a-4566-bb0e-ff120230de06
|
Projekti eesmärgiks on uurida elektroaktiivsetel polümeeridel baseeruvate kunstlihastega seadmete materjale ja juhtimisalgoritme. Eeskätt on uurimisobjektiks ferroelektriliste ja ioonsete polümeeride metalliühenditest kunstlihaste materjalid ning meetod, mis on vajalikud lihaskimpudest koosnevate keerukamate süsteemide juhtimiseks. Polüvinüülideen fluoriididel, Nafionil® ning Flemionil® baseeruvaid materjale keemiliselt töödeldes ning neid lisanditega (nano-osakesed) modifitseerides on eesmärgiks kirjeldada nende omadusi ning leida sobivate omadustega uusi materjale. Kooskõlas eksperimentaalsete meetoditega toimuksid teoreetilised arvutieksperimendid (molekulaarmehaanika ja kvantkeemilised arvutused), uurimaks nende omaduste põhjusi molekulaarsel tasandil. Teisest küljest arendame sama aegselt meetodeid ja algoritme, mis on vajalikud taolistest materjalidest koostatud keerukamate lihaskimpude abil töötavate seadmete/robotite juhtimiseks. Süsteemide keerukuse ning konkreetsete tehislihaste mittetriviaalsete reaktsioonide tõttu osutub ehk kõige otstarbekamaks sellistes süsteemide juhtimiseks kasutada iseõppivaid algoritme.
The main target of current project is to study materials of artificial muscles and their control algorithms. It seems to be a reasonable and a good long-range plan to use ferroelectric?s and ionic polymer-metal composite materials like poly(vinylidene fluoride), Nafion® (perfluorosulfonate made by DuPont) and Flemion® (perfluorocaboxylate, made by Asahi Glass.
| 2
|
Minimal
| 1
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Projekti eesmärgiks on uurida elektroaktiivsetel polümeeridel baseeruvate kunstlihastega seadmete materjale ja juhtimisalgoritme. Eeskätt on uurimisobjektiks ferroelektriliste ja ioonsete polümeeride metalliühenditest kunstlihaste materjalid ning meetod, mis on vajalikud lihaskimpudest koosnevate keerukamate süsteemide juhtimiseks. Polüvinüülideen fluoriididel, Nafionil® ning Flemionil® baseeruvaid materjale keemiliselt töödeldes ning neid lisanditega (nano-osakesed) modifitseerides on eesmärgiks kirjeldada nende omadusi ning leida sobivate omadustega uusi materjale. Kooskõlas eksperimentaalsete meetoditega toimuksid teoreetilised arvutieksperimendid (molekulaarmehaanika ja kvantkeemilised arvutused), uurimaks nende omaduste põhjusi molekulaarsel tasandil. Teisest küljest arendame sama aegselt meetodeid ja algoritme, mis on vajalikud taolistest materjalidest koostatud keerukamate lihaskimpude abil töötavate seadmete/robotite juhtimiseks. Süsteemide keerukuse ning konkreetsete tehislihaste mittetriviaalsete reaktsioonide tõttu osutub ehk kõige otstarbekamaks sellistes süsteemide juhtimiseks kasutada iseõppivaid algoritme.
The main target of current project is to study materials of artificial muscles and their control algorithms. It seems to be a reasonable and a good long-range plan to use ferroelectric?s and ionic polymer-metal composite materials like poly(vinylidene fluoride), Nafion® (perfluorosulfonate made by DuPont) and Flemion® (perfluorocaboxylate, made by Asahi Glass.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract provides basic information on artificial muscles and their control algorithms, but it is written in a technical and complex manner, making it unsuitable for primary or grade school levels. The language and concepts used are advanced, and there are no educational exercises or solutions provided.
Educational score: 1
|
d08eb01b-2358-40f4-99a8-d722c10ea215
|
Pärast Atlandi-ülest kaubandus- ja investeerimispartnerlust käsitlevate läbirääkimiste külmutamist peame andma oma partnerlusele uue hoo, et kujundada koos Binaarsed valikud cousre 1-minutise binaarse optsiooniga kauplemine keelata krüptovaluutaga kauplemine uus tulevane investeerimisriist nagu bitcoin Ehkki privaatsed plokiahelad on saanud kriitikat parim koht binaarsete optsioonide kihtide õppimiseks võimalike eeliste mõju piiramise kohta, sarnasuste osas on tõmmatud esile privaatsed plokiahelad ja sisevõrk, on tööstuses toimunud tohutu kasv, kuna investorid näevad potentsiaalset võimalust kasutada plokiahelate tehnoloogiat selliste ettevõtete huvide nagu turvalisus ja läbipaistvus käsitlemiseks. Seda ei tohiks aga liigselt koormata probleemidega, mis ei ole rahvusvahelise kaubandusega otseselt seotud. Soovime edendada kestlikku arengut, pidades läbirääkimisi majanduspartnerluslepingute teemal, mis hõlmavad nii Euroopa kui ka Aafrika, Kariibi mere ja Vaikse ookeani huve, edendades arengut piirkondliku integratsiooni edendamise, kaubandus- ja investeerimisvõimaluste loomise, majanduse juhtimise parandamise ja vaesuse vähendamise kaudu. Piisavalt tuleb arvesse võtta ELi tootjate huve, sealhulgas äärepoolseimate piirkondade ning ELiga seotud ülemeremaade ja -territooriumide tootjate huve.
Seejärel, kui Kui Ettevõtte investorid on alates Globaalse kaubanduse peatumine bitcoinidel osapoolte reklaamiserverites või reklaamivõrkudes kasutatakse tehnoloogiaid, näiteks küpsiseid ja J.
| 2
|
Minimal
| 1
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Pärast Atlandi-ülest kaubandus- ja investeerimispartnerlust käsitlevate läbirääkimiste külmutamist peame andma oma partnerlusele uue hoo, et kujundada koos Binaarsed valikud cousre 1-minutise binaarse optsiooniga kauplemine keelata krüptovaluutaga kauplemine uus tulevane investeerimisriist nagu bitcoin Ehkki privaatsed plokiahelad on saanud kriitikat parim koht binaarsete optsioonide kihtide õppimiseks võimalike eeliste mõju piiramise kohta, sarnasuste osas on tõmmatud esile privaatsed plokiahelad ja sisevõrk, on tööstuses toimunud tohutu kasv, kuna investorid näevad potentsiaalset võimalust kasutada plokiahelate tehnoloogiat selliste ettevõtete huvide nagu turvalisus ja läbipaistvus käsitlemiseks. Seda ei tohiks aga liigselt koormata probleemidega, mis ei ole rahvusvahelise kaubandusega otseselt seotud. Soovime edendada kestlikku arengut, pidades läbirääkimisi majanduspartnerluslepingute teemal, mis hõlmavad nii Euroopa kui ka Aafrika, Kariibi mere ja Vaikse ookeani huve, edendades arengut piirkondliku integratsiooni edendamise, kaubandus- ja investeerimisvõimaluste loomise, majanduse juhtimise parandamise ja vaesuse vähendamise kaudu. Piisavalt tuleb arvesse võtta ELi tootjate huve, sealhulgas äärepoolseimate piirkondade ning ELiga seotud ülemeremaade ja -territooriumide tootjate huve.
Seejärel, kui Kui Ettevõtte investorid on alates Globaalse kaubanduse peatumine bitcoinidel osapoolte reklaamiserverites või reklaamivõrkudes kasutatakse tehnoloogiaid, näiteks küpsiseid ja J.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract lacks coherence and clarity, with a mix of unrelated topics such as trade partnerships, binary options, and cryptocurrency. It does not align with educational standards and is not suitable for primary or grade school levels. The content is disorganized and includes promotional material, making it unsuitable for structured learning.
Educational score: 1
|
0d996f4a-ccd7-4a9a-a7f6-4e177a9b3bc8
|
Autolaen
Autolaen: uuele autole, kasutatud autole, ilma kaskota autole (ja saad auto omanikuks)
Autolaene võrreldes valisin laenud, millel oleks mitu head omadust: kiire laenutaotluse vorm, kliendisõbralik teenindus ning muidugi – konkurentsivõimelised intressid ja madal krediidikulukusemäär (KKM).
Kui Teid huvitab kiire laen ehk laen, mille saate täna kätte siis vaadake meie kiirlaenud lehte. Tänu Finantsinspektsiooni järelevalvele ja Vabariigi Valitsuse poolt kehtestatud piirmääradele on kiirlaenud tunduvalt soodsamad kui aastaid tagasi. Paljud kiired laenud on isegi võrreldavad kulukuselt nii liisingu kui ka järelmaksuga, mida poed pakuvad.
Eelmainitud kriteeriumidele vastab kõige paremini Inbank ja TF Banki autolaen. Muide, Inbank on ka auto24 ametlik laenupartner ning seda põhjusega. Inbank ja TF Bank täidavad kaks tähtsat omadust:
1. Kiirus – laenutaotluse saab vastuse 1 minutiga.
2. Konkurentsivõimelised intressid.
Inbank ja TF Bank on sisuliselt väikelaenupakkujad. Ka autolaen on tegelikult väikelaen. Kui Teid huvitavad väikelaenud, siis vaadate meie väikelaen lehelt kõiki Eesti väikelaene.
Inbank on Eesti tarbijafinatseerimise turul Swebanki järel teisel kohal. Võrreldes seda, et Inbank on noor pank, on nad üsna kiiresti jõudnud tabijate lemmikuks. Seda kinnitab just asjaolu, et Inbank annab väga soodsa intressiga laene. Lisaks autolaenudele on neil ka väga soodsad väikelaenud. Inbank pakkus pikalt soodsaimat väikelaenu, nüüd on selle koha hõivanud Bigbank.
Inbankist.
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Autolaen
Autolaen: uuele autole, kasutatud autole, ilma kaskota autole (ja saad auto omanikuks)
Autolaene võrreldes valisin laenud, millel oleks mitu head omadust: kiire laenutaotluse vorm, kliendisõbralik teenindus ning muidugi – konkurentsivõimelised intressid ja madal krediidikulukusemäär (KKM).
Kui Teid huvitab kiire laen ehk laen, mille saate täna kätte siis vaadake meie kiirlaenud lehte. Tänu Finantsinspektsiooni järelevalvele ja Vabariigi Valitsuse poolt kehtestatud piirmääradele on kiirlaenud tunduvalt soodsamad kui aastaid tagasi. Paljud kiired laenud on isegi võrreldavad kulukuselt nii liisingu kui ka järelmaksuga, mida poed pakuvad.
Eelmainitud kriteeriumidele vastab kõige paremini Inbank ja TF Banki autolaen. Muide, Inbank on ka auto24 ametlik laenupartner ning seda põhjusega. Inbank ja TF Bank täidavad kaks tähtsat omadust:
1. Kiirus – laenutaotluse saab vastuse 1 minutiga.
2. Konkurentsivõimelised intressid.
Inbank ja TF Bank on sisuliselt väikelaenupakkujad. Ka autolaen on tegelikult väikelaen. Kui Teid huvitavad väikelaenud, siis vaadate meie väikelaen lehelt kõiki Eesti väikelaene.
Inbank on Eesti tarbijafinatseerimise turul Swebanki järel teisel kohal. Võrreldes seda, et Inbank on noor pank, on nad üsna kiiresti jõudnud tabijate lemmikuks. Seda kinnitab just asjaolu, et Inbank annab väga soodsa intressiga laene. Lisaks autolaenudele on neil ka väga soodsad väikelaenud. Inbank pakkus pikalt soodsaimat väikelaenu, nüüd on selle koha hõivanud Bigbank.
Inbankist.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract lacks educational value as it appears to be a promotional article about auto loans and financial services in Estonia, with no relevance to educational topics or school curricula. It does not introduce key concepts, nor does it offer a coherent or structured learning experience.
Educational score: 0
|
db5ef729-aa82-4b6e-9ab4-423b5db63102
|
-
Harkjalg Cafe
Välistendid
-
-
90€Hind ei sisalda käibemaksu.
Suurtele kogustele küsi pakkumist!
-
Toode on laosKättetoimetamine 10€/pakk
-
Helepruun või tumepruun täispuidust, kriiditahvliga, a-stend / harkjalg. Reklaamstend saadaval kahes suuruses - 550 x 815 mm või 680 x 1148 mm.
Harkjala raam on pöögist, kriiditahvel väga vastupidavast melamiinist. Tahvlile saab kirjutada ka vedelkriitidega.
Tahvlile saab soovi korral kleepida brändingu. Kleebisele küsi pakkumist.
Harkjalg on valmistatud naturaalsest puidust mistõttu tema värv ja tekstuur varieeruvad. Toote reaalne värv võib veebipildil tooduga võrreldes erineda.
Konstruktsiooni materjal: täispuit (pöök), HPL
Garantii: Garantii 2 aastat. Katab tootmisdefekte. Normaalne kulumine ei kuulu garantii alla.
Kriiditahvliga täispuidust harkjalg / välireklaam
Harkjalad võib tellida koos brändinguga. Brändingu kleepimisele küsi pakkumine.
A-stendi / harkjala tehniline info.
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: -
Harkjalg Cafe
Välistendid
-
-
90€Hind ei sisalda käibemaksu.
Suurtele kogustele küsi pakkumist!
-
Toode on laosKättetoimetamine 10€/pakk
-
Helepruun või tumepruun täispuidust, kriiditahvliga, a-stend / harkjalg. Reklaamstend saadaval kahes suuruses - 550 x 815 mm või 680 x 1148 mm.
Harkjala raam on pöögist, kriiditahvel väga vastupidavast melamiinist. Tahvlile saab kirjutada ka vedelkriitidega.
Tahvlile saab soovi korral kleepida brändingu. Kleebisele küsi pakkumist.
Harkjalg on valmistatud naturaalsest puidust mistõttu tema värv ja tekstuur varieeruvad. Toote reaalne värv võib veebipildil tooduga võrreldes erineda.
Konstruktsiooni materjal: täispuit (pöök), HPL
Garantii: Garantii 2 aastat. Katab tootmisdefekte. Normaalne kulumine ei kuulu garantii alla.
Kriiditahvliga täispuidust harkjalg / välireklaam
Harkjalad võib tellida koos brändinguga. Brändingu kleepimisele küsi pakkumine.
A-stendi / harkjala tehniline info.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract appears to be a product description for a chalkboard stand, with details on materials, pricing, and warranty. It lacks educational content and relevance to school curricula, making it unsuitable for teaching. The text is focused on promotional and technical information.
Educational score: 0
|
c60696b3-2058-46a8-ab99-5f8693eaab4f
|
Hand spin valutab. Enim Küsimusi
Algajatele kasutage 80 lööki minutis ja kogenud mängijad saavad mängida umbes lööki minutis. Ärge kartke eksperimenteerida - pole kunagi 'vale' mängida ainult osa akordist. Url klistiir kott : Masti Bag Toote kirjeld: Suure mahutavusega paks tüüp ekspordi kvaliteet, võimsml [], douche kott pakson kulumiskindel, vastupidav; suure läbimõõduga vee sisselaskeava juures, mugav, täites klistiir, rõngad Lai murd, sitkantikott kaitse loputa konks.
Tänan sind nii paljuMeil on professionaalne tootmine toota looduslike ja taimsete plaastrid Hiinas.
Nüüd ostad kokku 30 tükki Hüpertensioon Plaaster. Palun vaadake järgmine andmed.
Ettevaatusabinõud : Ei tohi kasutada rasedad või allergilised hand spin valutab EEK Pikktoru on 9,5 cm. Url klistiir kott : Masti Bag Toote kirjeld: Suure mahutavusega paks tüüp ekspordi kvaliteet, võimsml [], douche kott pakson kulumiskindel, vastupidav; suure läbimõõduga vee sisselaskeava juures, mugav, täites klistiir, rõngad Lai murd, sitkantikott kaitse loputa konks.
Loputada vee pudel tasku tagaküljel tasku mahutab soojuse, hoida klistiir sobiv temperatuur, et vältida hand spin valutab klistiir liiga külm loputada.
Loputa väiksem kott armatuur, esiistmed läbipesu vooluhulk kohandama ennast vastavalt kasutajavõime kohandada. Ülemine ots reguleerimis ventiil on visuaalne tilguti pott, sa näed täpselt, tilkumise kiirLõpuks ühendustoru sokliga universaalne pistikud, kork tolmu kaitse pistikud on puhtad.
Klistiir pesta pea konfig.
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Hand spin valutab. Enim Küsimusi
Algajatele kasutage 80 lööki minutis ja kogenud mängijad saavad mängida umbes lööki minutis. Ärge kartke eksperimenteerida - pole kunagi 'vale' mängida ainult osa akordist. Url klistiir kott : Masti Bag Toote kirjeld: Suure mahutavusega paks tüüp ekspordi kvaliteet, võimsml [], douche kott pakson kulumiskindel, vastupidav; suure läbimõõduga vee sisselaskeava juures, mugav, täites klistiir, rõngad Lai murd, sitkantikott kaitse loputa konks.
Tänan sind nii paljuMeil on professionaalne tootmine toota looduslike ja taimsete plaastrid Hiinas.
Nüüd ostad kokku 30 tükki Hüpertensioon Plaaster. Palun vaadake järgmine andmed.
Ettevaatusabinõud : Ei tohi kasutada rasedad või allergilised hand spin valutab EEK Pikktoru on 9,5 cm. Url klistiir kott : Masti Bag Toote kirjeld: Suure mahutavusega paks tüüp ekspordi kvaliteet, võimsml [], douche kott pakson kulumiskindel, vastupidav; suure läbimõõduga vee sisselaskeava juures, mugav, täites klistiir, rõngad Lai murd, sitkantikott kaitse loputa konks.
Loputada vee pudel tasku tagaküljel tasku mahutab soojuse, hoida klistiir sobiv temperatuur, et vältida hand spin valutab klistiir liiga külm loputada.
Loputa väiksem kott armatuur, esiistmed läbipesu vooluhulk kohandama ennast vastavalt kasutajavõime kohandada. Ülemine ots reguleerimis ventiil on visuaalne tilguti pott, sa näed täpselt, tilkumise kiirLõpuks ühendustoru sokliga universaalne pistikud, kork tolmu kaitse pistikud on puhtad.
Klistiir pesta pea konfig.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract appears to be a product description, likely for a sports equipment bag or a medical device, with some promotional content and instructions for use. It lacks coherence, clarity, and relevance to educational topics, making it unsuitable for teaching.
Educational score: 0
|
a11ebe5b-e61e-4b27-a098-fb1c12b95e7c
|
Kolme nädala eest ja ka möödunud nädalavahetusel möllas Rae vallas Vaidasoo külas mesikäpp, kes lõhkus Raivo Korpi Soosalu talus 11 taru, mille tõttu hukkus 16 mesilasperet. Korp kirjutas keskkonnaametile avaldused, kus ta hindab tekitatud kahju 5000 eurole.
Soosalu talul on üheksa hektarit maad. Tarud seisavad hobimesiniku elumajast saja meetri kaugusel heinamaa ääres, et pere lapsed mesilaste lennuteedele ette ei jääks ja nõelata ei saaks.
“Ma läksin laupäeval vaatama. Siis olid tarud ära lõhutud, raamid välja kistud ja mesilaspered kõik seal laiali,” meenutab Raivo möödunud nädalavahetust.
Viimased kolm aastakümmet mesilasi pidanud Raivol oli paarkümmend taru, millest osa seisis küll tühjana. Esimest korda külastas mesikäpp Soosalu talu septembri teisel nädalal.
“Esimene kahju tekkis ajavahemikul 5.-8. septembrini, siis hukkus kümme mesilasperet ja lõhuti kuus mesilastaru,” selgitab keskkonnaameti Harju, Rapla ja Järva maakonna jahinduse ja vee-elustiku büroo spetsialist Uno Treier, kes kutsuti Soosalu talu kahjusid hindama.
Miks oli hukkunud perede arv suurem lõhutud tarude arvust? Treieri sõnul jagunevad mesilaste majad lamavtarudeks ja korpustarudeks. Lamavtarul peab mesikäpp katuse ja küljed maha kiskuma, et kärjed kätte saada. Korpustaru lükkab loom lihtsalt külili, kärjed kukuvad sealt välja ning lõhkumiseks puudub otsene vajadus.
“Teine kahju tekkis ajavahemikul 28.-30. septembrini, siis hukkus kuus mesilasperet ja lõhuti viis taru. Tundub, et tegemist on keskmise s.
| 2
|
Minimal
| 1
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Kolme nädala eest ja ka möödunud nädalavahetusel möllas Rae vallas Vaidasoo külas mesikäpp, kes lõhkus Raivo Korpi Soosalu talus 11 taru, mille tõttu hukkus 16 mesilasperet. Korp kirjutas keskkonnaametile avaldused, kus ta hindab tekitatud kahju 5000 eurole.
Soosalu talul on üheksa hektarit maad. Tarud seisavad hobimesiniku elumajast saja meetri kaugusel heinamaa ääres, et pere lapsed mesilaste lennuteedele ette ei jääks ja nõelata ei saaks.
“Ma läksin laupäeval vaatama. Siis olid tarud ära lõhutud, raamid välja kistud ja mesilaspered kõik seal laiali,” meenutab Raivo möödunud nädalavahetust.
Viimased kolm aastakümmet mesilasi pidanud Raivol oli paarkümmend taru, millest osa seisis küll tühjana. Esimest korda külastas mesikäpp Soosalu talu septembri teisel nädalal.
“Esimene kahju tekkis ajavahemikul 5.-8. septembrini, siis hukkus kümme mesilasperet ja lõhuti kuus mesilastaru,” selgitab keskkonnaameti Harju, Rapla ja Järva maakonna jahinduse ja vee-elustiku büroo spetsialist Uno Treier, kes kutsuti Soosalu talu kahjusid hindama.
Miks oli hukkunud perede arv suurem lõhutud tarude arvust? Treieri sõnul jagunevad mesilaste majad lamavtarudeks ja korpustarudeks. Lamavtarul peab mesikäpp katuse ja küljed maha kiskuma, et kärjed kätte saada. Korpustaru lükkab loom lihtsalt külili, kärjed kukuvad sealt välja ning lõhkumiseks puudub otsene vajadus.
“Teine kahju tekkis ajavahemikul 28.-30. septembrini, siis hukkus kuus mesilasperet ja lõhuti viis taru. Tundub, et tegemist on keskmise s.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract lacks educational content relevant to school curricula, instead focusing on a news story about a bear attacking beehives. It does not provide key concepts, exercises, or substantial educational content suitable for structured learning. The writing style is coherent but not tailored for educational purposes.
Educational score: 1
|
469c7009-e8ae-4386-84b2-5261f9816e98
|
Lelo Smart Wand on spetsiaalse rahulduse pakkumiseks. Ta pakub täiesti meelierutavat põnevust ja taevalikku naudingut, mida üks inimene üldse võib tunda. See elegantne kogu keha masseerija on ilus vaadata ja mõnus käega katsuda. Oma lameda tipuga võimaldab ta leida kõige erogeensemaid punkte sinu kehal. Toode on korduvlaetav ning 8 erineva vibreerimise režiimiga. Tootega on kaasas luksuslik kinkekarp ja laadija.
Mõõdud: 304 x 80 x 60mm
Kaal: 395 g
Patareid: Korduvlaetavad (Li-Ion 900mAh 7.4V)
Värv: Lilla
Laadimisaeg: 2 hours at 9V 700mA
Kasutusaeg : Kuni 2 h
Ooterežiim: Kuni 90 päeva
Sagedus: 100 Hz
Maksimum müra kõrgus: <60dB
Funktsioonid: 8 erinevat vibreerimise funktsiooni
Olete tegemas pakkumist mis on üle 5 korra suurem kui hetkel kehtiv vähim pakkumine.
Olete kindel, et soovite teha pakkumist summas EUR?.
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Lelo Smart Wand on spetsiaalse rahulduse pakkumiseks. Ta pakub täiesti meelierutavat põnevust ja taevalikku naudingut, mida üks inimene üldse võib tunda. See elegantne kogu keha masseerija on ilus vaadata ja mõnus käega katsuda. Oma lameda tipuga võimaldab ta leida kõige erogeensemaid punkte sinu kehal. Toode on korduvlaetav ning 8 erineva vibreerimise režiimiga. Tootega on kaasas luksuslik kinkekarp ja laadija.
Mõõdud: 304 x 80 x 60mm
Kaal: 395 g
Patareid: Korduvlaetavad (Li-Ion 900mAh 7.4V)
Värv: Lilla
Laadimisaeg: 2 hours at 9V 700mA
Kasutusaeg : Kuni 2 h
Ooterežiim: Kuni 90 päeva
Sagedus: 100 Hz
Maksimum müra kõrgus: <60dB
Funktsioonid: 8 erinevat vibreerimise funktsiooni
Olete tegemas pakkumist mis on üle 5 korra suurem kui hetkel kehtiv vähim pakkumine.
Olete kindel, et soovite teha pakkumist summas EUR?.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract appears to be a product description of a personal massager, with technical specifications and features. It lacks educational content, relevance to school curricula, and coherence in an academic context. The text is promotional and focused on product details, making it unsuitable for educational purposes.
Educational score: 0
|
7dd437d1-64c5-4cdf-9177-15dd4848be9b
|
Venemaa vanimat laevastikku tabas pretsedenditu kaadripuhastus. Oma kohtadelt vallandati sisuliselt kogu laevastiku juhtkond, sh juht Viktor Kravtšuk, staabiülem Sergei Popov, lisaks veel ligi 50 inimest, praktiliselt kõik admiralide ja I järgu kaptenite staatuses.
Sellele eelnes sama harukordselt pikk ja põhjalik kontroll, mis kestis ligi kuu aega. Selle järel teatati et laevastiku juhtkond pole täitnud oma ülesandeid ja varjanud tegelikku olukorda väeosades.
Tavaliselt nii ei tehta. Kontrollid on mõistagi tavalised, kuid enamasti formaalsed. Kui ka mingeid tõsiseid rikkumisi avastatakse, siis sellest avalikult ei räägita ja vastavatel isikutel palutakse vaikselt avaldus kirjutada või siis viiakse lihtsalt madalamale ametikohale üle.
Nii eraldivõetult sõjaväes kui Putinliku Venemaa võimusüsteemis tervikuna pole kombeks avalikkusele seletada kõrgema juhtkonna vallandamise taustu. Mis siis seekord teisiti on?
Jah tõepoolest olla kontroll avastanud nii lihtsat lausvarastamist alates voodipesust kuni diiselkütuseni. Aga seda on ju tegelikult kogu aeg tehtud ja teatud.
Korruptiivsed seosed kriminaalsete struktuuridega kõlavad tõsisemalt. Omaenda "salastatud asjaoludel" vigastatud allveelaev ning väidetavalt NATO õppuse ajal vene vetes käinud saksa allveelaev - need on juba rasked süüdistused.
Aga ikkagi, miks toimus see suurpuhastus nii rõhutatult, et mitte öelda teatraliseeritult? Oletan et selle taga on soov näidata Venemaa tõsist soovi tugevdada oma sõjalist võimekust Läänemer.
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Venemaa vanimat laevastikku tabas pretsedenditu kaadripuhastus. Oma kohtadelt vallandati sisuliselt kogu laevastiku juhtkond, sh juht Viktor Kravtšuk, staabiülem Sergei Popov, lisaks veel ligi 50 inimest, praktiliselt kõik admiralide ja I järgu kaptenite staatuses.
Sellele eelnes sama harukordselt pikk ja põhjalik kontroll, mis kestis ligi kuu aega. Selle järel teatati et laevastiku juhtkond pole täitnud oma ülesandeid ja varjanud tegelikku olukorda väeosades.
Tavaliselt nii ei tehta. Kontrollid on mõistagi tavalised, kuid enamasti formaalsed. Kui ka mingeid tõsiseid rikkumisi avastatakse, siis sellest avalikult ei räägita ja vastavatel isikutel palutakse vaikselt avaldus kirjutada või siis viiakse lihtsalt madalamale ametikohale üle.
Nii eraldivõetult sõjaväes kui Putinliku Venemaa võimusüsteemis tervikuna pole kombeks avalikkusele seletada kõrgema juhtkonna vallandamise taustu. Mis siis seekord teisiti on?
Jah tõepoolest olla kontroll avastanud nii lihtsat lausvarastamist alates voodipesust kuni diiselkütuseni. Aga seda on ju tegelikult kogu aeg tehtud ja teatud.
Korruptiivsed seosed kriminaalsete struktuuridega kõlavad tõsisemalt. Omaenda "salastatud asjaoludel" vigastatud allveelaev ning väidetavalt NATO õppuse ajal vene vetes käinud saksa allveelaev - need on juba rasked süüdistused.
Aga ikkagi, miks toimus see suurpuhastus nii rõhutatult, et mitte öelda teatraliseeritult? Oletan et selle taga on soov näidata Venemaa tõsist soovi tugevdada oma sõjalist võimekust Läänemer.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract lacks basic educational information and relevance to school curricula, focusing on a news article about the Russian navy. It doesn't introduce key concepts or provide coherent educational content suitable for primary or grade school levels.
Educational score: 0
|
442096f7-2bcd-44b1-8894-e7c1399e522c
|
Maarja Nuut avas Nõmme Kultuurikeskuses uue aasta
Maarja Nuudi tegemised on viinud ta laia maailma ning nüüd ringiga tagasi kodusesse metsa ja mere äärde. Pühapäeval, 2 jaanuaril kell 19 andis ta kontserdi Nõmme Kultuurikeskuses, kus esitles oma uut plaati „Hinged“.
Maarja Nuut on laulja, viiuldaja, elektrooniline artist ja helilooja, kelle looming katab erinevaid muusikalisi maailmu. Maarjale on muusikat mängides oluline luua atmosfäär, mida inimestega jagada, nii et ta saaks oma lugu jutustada ja oma muusikat mängida.
Pidevas loomingulises kriisis olemist kirjeldab Maarja kui oma olemust. Ka tõuke uue plaadi salvestamiseks andis just loominguline kriis, kuigi plaadi idee hakkas vaikselt idanema juba mitu aastat tagasi. Veel enne koroonakriisi valis Maarja rahvusvahelise muusikaäri karusselli asemel mereäärse stuudio Koplis ja oma vanaema talu, kus ühes on hea katsetades, improviseerides oma ventiili lahti keerata ning teises maad harides end tasakaalustada.
Spontaansetest mõttepeegeldustest sündis sooloalbum “Hinged”, mis oma kakskeelses tähenduses loob ühendusi mineviku ja tuleviku vahel. Plaadil kõlav peegeldab Maarja süvenevat taju seostest, mõtestatud suhteid ümbritsevate inimeste ja keskkonnaga.
Kontsert Nõmme Kultuurikeskuses ei olnud kindlasti plaadi mahamängimine. Albumilt võetava energia, impulsi ja motiivide kombinatsioonis tekib selles hetkes täiesti uus materjal, nii et mõnigi kuulaja ei pruugi plaadilt tuttavat lugu ära tunda. Ka varasemad lood saavad uue kõlag.
| 2
|
Minimal
| 1
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Maarja Nuut avas Nõmme Kultuurikeskuses uue aasta
Maarja Nuudi tegemised on viinud ta laia maailma ning nüüd ringiga tagasi kodusesse metsa ja mere äärde. Pühapäeval, 2 jaanuaril kell 19 andis ta kontserdi Nõmme Kultuurikeskuses, kus esitles oma uut plaati „Hinged“.
Maarja Nuut on laulja, viiuldaja, elektrooniline artist ja helilooja, kelle looming katab erinevaid muusikalisi maailmu. Maarjale on muusikat mängides oluline luua atmosfäär, mida inimestega jagada, nii et ta saaks oma lugu jutustada ja oma muusikat mängida.
Pidevas loomingulises kriisis olemist kirjeldab Maarja kui oma olemust. Ka tõuke uue plaadi salvestamiseks andis just loominguline kriis, kuigi plaadi idee hakkas vaikselt idanema juba mitu aastat tagasi. Veel enne koroonakriisi valis Maarja rahvusvahelise muusikaäri karusselli asemel mereäärse stuudio Koplis ja oma vanaema talu, kus ühes on hea katsetades, improviseerides oma ventiili lahti keerata ning teises maad harides end tasakaalustada.
Spontaansetest mõttepeegeldustest sündis sooloalbum “Hinged”, mis oma kakskeelses tähenduses loob ühendusi mineviku ja tuleviku vahel. Plaadil kõlav peegeldab Maarja süvenevat taju seostest, mõtestatud suhteid ümbritsevate inimeste ja keskkonnaga.
Kontsert Nõmme Kultuurikeskuses ei olnud kindlasti plaadi mahamängimine. Albumilt võetava energia, impulsi ja motiivide kombinatsioonis tekib selles hetkes täiesti uus materjal, nii et mõnigi kuulaja ei pruugi plaadilt tuttavat lugu ära tunda. Ka varasemad lood saavad uue kõlag.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract lacks educational content, focusing on a musician's biography and concert. It doesn't introduce key concepts relevant to school curricula or provide substantial educational value. The text is coherent but doesn't offer exercises, solutions, or profound insights into an educational subject matter.
Educational score: 1
|
e27e340c-92e9-4839-ba86-6c2b8ff184fc
|
Hiljaaegu sai teatavaks, et Tesco nö "luksustooted" jõuavad ka tagasihoidlike eestlasteni - seda läbi Prisma. Ühendkuningriigi firma on aga eelmise juhatuse tegude tõttu sattunud tõsisesse finantsskandaali, kirjutab Bloomberg.
Tesco juht Dave Lewis käis neljapäeval Londoni kohtus tunnistusi andmas. Asi puudutab kolme endise firma tippjuhi kohtuasja, keda süüdistatakse firmale 2 miljardi naela suuruse kahju tekitamises.
Lewis ütles istungile, et on eelkäijate tegudest šokis - nimelt esitas Tesco oma kasumit 250 miljoni naela võrra tegelikust suuremana. Sellest tekkinud mainekahju on omakorda firma turuväärtust veel suurusjärgu võrra rohkem kahandanud. Lewis ütles, et teadis küll juhiks astudes probleemidest tarnijatega ja firma finantside struktuurilistest probleemidest, aga konkreetne pettus tuli tallegi uudisena.
Probleemi avalikustasid Lewisele firma nooremad raamatupidajad, kes ta 2014. aasta septembris koosolekult välja rebisid ja tõe päevavalgele tõid. Enne seda olid firma tippjuhtkond meest aga pimeduses hoidnud.
Saab näha, kuidas kohtuasi lõpeb ja kas see ka meie tarbijateni jõudvaid tooteid mõjutama hakkab..
| 2
|
Minimal
| 1
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Hiljaaegu sai teatavaks, et Tesco nö "luksustooted" jõuavad ka tagasihoidlike eestlasteni - seda läbi Prisma. Ühendkuningriigi firma on aga eelmise juhatuse tegude tõttu sattunud tõsisesse finantsskandaali, kirjutab Bloomberg.
Tesco juht Dave Lewis käis neljapäeval Londoni kohtus tunnistusi andmas. Asi puudutab kolme endise firma tippjuhi kohtuasja, keda süüdistatakse firmale 2 miljardi naela suuruse kahju tekitamises.
Lewis ütles istungile, et on eelkäijate tegudest šokis - nimelt esitas Tesco oma kasumit 250 miljoni naela võrra tegelikust suuremana. Sellest tekkinud mainekahju on omakorda firma turuväärtust veel suurusjärgu võrra rohkem kahandanud. Lewis ütles, et teadis küll juhiks astudes probleemidest tarnijatega ja firma finantside struktuurilistest probleemidest, aga konkreetne pettus tuli tallegi uudisena.
Probleemi avalikustasid Lewisele firma nooremad raamatupidajad, kes ta 2014. aasta septembris koosolekult välja rebisid ja tõe päevavalgele tõid. Enne seda olid firma tippjuhtkond meest aga pimeduses hoidnud.
Saab näha, kuidas kohtuasi lõpeb ja kas see ka meie tarbijateni jõudvaid tooteid mõjutama hakkab..
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract lacks educational value as it discusses a financial scandal and corporate issues, which are not relevant to primary or grade school curricula. The content is also not presented in a coherent or structured manner suitable for learning.
Educational score: 1
|
17d00b93-22a8-4b1e-9acd-e0ac0553d018
|
Eesti Vee-ettevõtete Liidu (EVEL) hinnangul ei ole Eesti inimesed teadlikud või lihtsalt ei hooli sellest, et paljusid esemeid ja aineid ei tohiks tualetist alla lasta.
Kõige sagedamini tekivad ummistused köögipaberi, hügieenisidemete, WC-paberi rullide ja toidujäätmete potti viskamisest, kuid on ka palju ekstreemsemaid näited. EVEL tuletab meelde, et WC-pott ei ole prügikast, toru ummistus on reeglina ebameeldiv ning selle likvideerimine kulukas.
«Siin kehtivad elementaarsed füüsikaseadused – kõik mis jääb vee pinnale hõljuma ja vees ise ära ei lagune, ei ole mõeldud tualetist alla laskmiseks,» sõnas EVELi tegevdirektor Vahur Tarkmees.
«Võite kodus ise läbi viia lihtsa testi. Pange külma veega täidetud kaussi tükike WC-paberit ja kõrvale tükk käte kuivatuseks mõeldud köögipaberit ning kohe on näha, et üks neist jääb pinnale, teine aga laguneb ja vajub põhja. Sama juhtub ka torustikus. Halvasti lagunevad hõljuvad ained jäävad torustikku kinni ja hakkavad enda ümber prahti korjama. Tulemus võib olla vägagi ebamugav.»
EVELi liikmed kogusid kokku kõige ekstreemsemad näited, milliseid esemeid on aegade jooksul torustikust või veepuhastist leitud. Ja selliseid näiteid ei tule vee-ettevõtjate sõnul ette sugugi harva. Leitud on: supikulpe, sukkpükse, aluspesu, mänguasju sh 30cm mängulaev, klaasikilde, kondoome, kilekotte, terveid kalu, konservikarpe, mõõdulint, valehambad jpm.
«Osa inimesi on harjunud tualetist alla laskma toidujäätmeid, mida kindlasti ei tohiks teha,» märkis Vahur .
| 5
|
Excellent
| 4
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Eesti Vee-ettevõtete Liidu (EVEL) hinnangul ei ole Eesti inimesed teadlikud või lihtsalt ei hooli sellest, et paljusid esemeid ja aineid ei tohiks tualetist alla lasta.
Kõige sagedamini tekivad ummistused köögipaberi, hügieenisidemete, WC-paberi rullide ja toidujäätmete potti viskamisest, kuid on ka palju ekstreemsemaid näited. EVEL tuletab meelde, et WC-pott ei ole prügikast, toru ummistus on reeglina ebameeldiv ning selle likvideerimine kulukas.
«Siin kehtivad elementaarsed füüsikaseadused – kõik mis jääb vee pinnale hõljuma ja vees ise ära ei lagune, ei ole mõeldud tualetist alla laskmiseks,» sõnas EVELi tegevdirektor Vahur Tarkmees.
«Võite kodus ise läbi viia lihtsa testi. Pange külma veega täidetud kaussi tükike WC-paberit ja kõrvale tükk käte kuivatuseks mõeldud köögipaberit ning kohe on näha, et üks neist jääb pinnale, teine aga laguneb ja vajub põhja. Sama juhtub ka torustikus. Halvasti lagunevad hõljuvad ained jäävad torustikku kinni ja hakkavad enda ümber prahti korjama. Tulemus võib olla vägagi ebamugav.»
EVELi liikmed kogusid kokku kõige ekstreemsemad näited, milliseid esemeid on aegade jooksul torustikust või veepuhastist leitud. Ja selliseid näiteid ei tule vee-ettevõtjate sõnul ette sugugi harva. Leitud on: supikulpe, sukkpükse, aluspesu, mänguasju sh 30cm mängulaev, klaasikilde, kondoome, kilekotte, terveid kalu, konservikarpe, mõõdulint, valehambad jpm.
«Osa inimesi on harjunud tualetist alla laskma toidujäätmeid, mida kindlasti ei tohiks teha,» märkis Vahur .
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract provides basic information on proper waste disposal and its impact on plumbing systems, making it relevant to environmental education. Although it lacks a structured learning approach and includes some anecdotal content, it introduces key concepts and offers a simple experiment for demonstration. The language is clear, and the topic is suitable for grade school levels.
Educational score: 4
|
595669b6-49ce-4fe2-b1b4-9bdc8f617419
|
ICONFIT Maca Pulber. Maca taime juur on pärit Peruu kõrgetelt mägialadelt ja on ajalooliselt olnud tähtsal kohal iidsete Inkade menüüs. Maca juures on palju kasulikke toitaineid nagu Omega3 ja Omega9 rasvhapped, aminohapped, vitamiinid ja mineraalid.
ICONFIT Maca juur esiteks puhastatakse, kuivatatakse madalal temperatuuril, et säiliksid kõik toitained. Peale kuivatamist juur jahvatatakse ja sõelutakse, et saavutada ühtlane kõrge kvaliteet.
Viimastel aastatel on Maca taasavastatud ning muutunud tohutult populaarseks terves maailmas. Selles on väga rikkalikult C vitamiini, vaske, rauda ja B6 vitamiini. Macat on seostatud väga erinevate kasulike omadustega nagu tuju tõstmine ning mälu ja õppimisvõime parandamine. Lisaks ka sportlaste tulemuslikkuse ja energia parandamine..
| 3
|
Basic
| 2
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: ICONFIT Maca Pulber. Maca taime juur on pärit Peruu kõrgetelt mägialadelt ja on ajalooliselt olnud tähtsal kohal iidsete Inkade menüüs. Maca juures on palju kasulikke toitaineid nagu Omega3 ja Omega9 rasvhapped, aminohapped, vitamiinid ja mineraalid.
ICONFIT Maca juur esiteks puhastatakse, kuivatatakse madalal temperatuuril, et säiliksid kõik toitained. Peale kuivatamist juur jahvatatakse ja sõelutakse, et saavutada ühtlane kõrge kvaliteet.
Viimastel aastatel on Maca taasavastatud ning muutunud tohutult populaarseks terves maailmas. Selles on väga rikkalikult C vitamiini, vaske, rauda ja B6 vitamiini. Macat on seostatud väga erinevate kasulike omadustega nagu tuju tõstmine ning mälu ja õppimisvõime parandamine. Lisaks ka sportlaste tulemuslikkuse ja energia parandamine..
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract provides basic information about Maca root, its nutritional value, and potential benefits, but lacks educational structure and coherence. It mixes promotional content with superficial overviews of potentially useful topics, making it less suitable for educational purposes. The language is simple, but the content is not comprehensive or focused on educational standards.
Educational score: 2
|
d9c8b372-2338-4803-9354-5d779039a8b6
|
Sel nädalal viisid mereväe ja päästeameti tuukrid läbi ajalooliste lõhkekehade leidmise operatsiooni Karujärvel, mille käigus leiti neli lennukipommi.
Mereväe tuukrigrupi ülema leitnant Priit Kaasikmäe sõnul kaardistati algul veepõhjas olevad lõhkekehi meenutavad objektid, seejärel kontrollisid tuukrid need üle. “Tegime operatsiooni algul sonariga jääkattest allpool veepõhja uuringu, mille abil avastasime eduka koostöö tulemusena neli lennukipommi,” ütles leitnant Kaasikmäe BNSile.
Päästeameti demineerimiskeskuse Ida-Eesti pommigrupi peademineerija Ragnar Reiljani sõnul läks ühine operatsioon edukalt ning andis ka kogemusi juurde. “Me pole talvel taolisi operatsioone kuigi palju teinud. Üheks operatsiooni eesmärgiks oligi otsinguid vastavalt talvise perioodi omapäradele praktiseerida,” selgitas Reiljan. Peademineerija sõnul on kindlasti plaanis mereväega ka edaspidi koostööd teha.
Mereväe tuukrigrupist võtsid operatsioonist osa kaheksa tuukrit ning allveearst. Päästeameti demineerimiskeskusest osalesid operatsioonil kuus tuukrit.
Mereväe ning päästeameti demineerimiskeskuse tuukrid on Karujärvel koostööd teinud ka varasematel aastatel. “Demineerimiskeskuse ja mereväe tuukrigrupi vahel on super koostöö, mis väljendub ühiste operatsioonide edukas planeerimises ja läbiviimises,” ütles Päästeameti demineerimiskeskuse juhataja Meelis Mesi. “Osaleme ka ühistel koolitustel ning läbi koostöö lahendame ka reaalsed väljakutsed.” Mereväe tuukrite peamine ülesanne on otsida, identifitsee.
| 2
|
Minimal
| 1
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Sel nädalal viisid mereväe ja päästeameti tuukrid läbi ajalooliste lõhkekehade leidmise operatsiooni Karujärvel, mille käigus leiti neli lennukipommi.
Mereväe tuukrigrupi ülema leitnant Priit Kaasikmäe sõnul kaardistati algul veepõhjas olevad lõhkekehi meenutavad objektid, seejärel kontrollisid tuukrid need üle. “Tegime operatsiooni algul sonariga jääkattest allpool veepõhja uuringu, mille abil avastasime eduka koostöö tulemusena neli lennukipommi,” ütles leitnant Kaasikmäe BNSile.
Päästeameti demineerimiskeskuse Ida-Eesti pommigrupi peademineerija Ragnar Reiljani sõnul läks ühine operatsioon edukalt ning andis ka kogemusi juurde. “Me pole talvel taolisi operatsioone kuigi palju teinud. Üheks operatsiooni eesmärgiks oligi otsinguid vastavalt talvise perioodi omapäradele praktiseerida,” selgitas Reiljan. Peademineerija sõnul on kindlasti plaanis mereväega ka edaspidi koostööd teha.
Mereväe tuukrigrupist võtsid operatsioonist osa kaheksa tuukrit ning allveearst. Päästeameti demineerimiskeskusest osalesid operatsioonil kuus tuukrit.
Mereväe ning päästeameti demineerimiskeskuse tuukrid on Karujärvel koostööd teinud ka varasematel aastatel. “Demineerimiskeskuse ja mereväe tuukrigrupi vahel on super koostöö, mis väljendub ühiste operatsioonide edukas planeerimises ja läbiviimises,” ütles Päästeameti demineerimiskeskuse juhataja Meelis Mesi. “Osaleme ka ühistel koolitustel ning läbi koostöö lahendame ka reaalsed väljakutsed.” Mereväe tuukrite peamine ülesanne on otsida, identifitsee.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract provides some basic information about a military operation, but it lacks educational content relevant to school curricula. The text is written in a coherent style, but it is more focused on reporting an event than teaching a concept. The language and topics are not suitable for primary or grade school levels.
Educational score: 1
|
eb8ed5a6-6c1c-43f0-a840-a6da67c69fcb
|
me ulm on mäng, kuid mäng on elu sisu, on lahtumatu armueliksiir ja laud, kus kasvab isu
Wednesday, April 29, 2009
iti
jumal, kuidas seda kõnet sai samaegselt oodatud ja kardetud, iga helistamise peale, kus võõras number ette lõi, hakkas süda taguma ja seest läks kuumaks.
teatud mõttes seisis too kolm nädalat kogu mu elu.
ja eile siis teatas üks rõõmsameelne naishääl telefonis, et kõik on korras....k o r r a s.....ja mina nutsin terve õhtu....
sest.....muuhulgas sain teada..
ta on tüdruk.......
aga elukaaslasel on eelmistest eludest juba neli plikat olemas....
kõik, kellele oma "heast" uudisest teada andsin, küsisid esimese asjana...mis T e m a ütles????
keegi ei mõelnud, et m i n u l on ees kolm poega.
vaid seda, et temal on tütred.
öelge veel, et see maailm ei keerle meeste ümber!
nüüd on tunne nagu oleks kedagi alt vedanud.
tüdruk justkui polegi laps!
tunnen end nagu puudega.
peaks hullult rõõmus olema, aga mina ei saa üle.
elukaaslane küll toetab ja hoiab ja kaisutab.
aga ma ei usu teda.
ma ei usu enam kedagi ega midagi.
ennast ka mitte.
iseenda ja oma mõtete pärast on kohutavad süümekad.
häbi. viha.
segadus.
mis minuga ometi toimub?
mida ma tahan?
kogu maailma?
Monday, April 13, 2009
Tüdrukud
mulle tundub, et nad oleksid võimelised terve päeva minuga rääkima, hoidma üleval sellist seltskondlikku vestlust mitte milleski. kui ma ainult vedu võtaksin.
nad vist muliseksid mu surnuks. vabalt:)
eriti noorem.
tänaseks päevaks olen hakanud arvama, et ma ei sobikski tüdrukut kasv.
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: me ulm on mäng, kuid mäng on elu sisu, on lahtumatu armueliksiir ja laud, kus kasvab isu
Wednesday, April 29, 2009
iti
jumal, kuidas seda kõnet sai samaegselt oodatud ja kardetud, iga helistamise peale, kus võõras number ette lõi, hakkas süda taguma ja seest läks kuumaks.
teatud mõttes seisis too kolm nädalat kogu mu elu.
ja eile siis teatas üks rõõmsameelne naishääl telefonis, et kõik on korras....k o r r a s.....ja mina nutsin terve õhtu....
sest.....muuhulgas sain teada..
ta on tüdruk.......
aga elukaaslasel on eelmistest eludest juba neli plikat olemas....
kõik, kellele oma "heast" uudisest teada andsin, küsisid esimese asjana...mis T e m a ütles????
keegi ei mõelnud, et m i n u l on ees kolm poega.
vaid seda, et temal on tütred.
öelge veel, et see maailm ei keerle meeste ümber!
nüüd on tunne nagu oleks kedagi alt vedanud.
tüdruk justkui polegi laps!
tunnen end nagu puudega.
peaks hullult rõõmus olema, aga mina ei saa üle.
elukaaslane küll toetab ja hoiab ja kaisutab.
aga ma ei usu teda.
ma ei usu enam kedagi ega midagi.
ennast ka mitte.
iseenda ja oma mõtete pärast on kohutavad süümekad.
häbi. viha.
segadus.
mis minuga ometi toimub?
mida ma tahan?
kogu maailma?
Monday, April 13, 2009
Tüdrukud
mulle tundub, et nad oleksid võimelised terve päeva minuga rääkima, hoidma üleval sellist seltskondlikku vestlust mitte milleski. kui ma ainult vedu võtaksin.
nad vist muliseksid mu surnuks. vabalt:)
eriti noorem.
tänaseks päevaks olen hakanud arvama, et ma ei sobikski tüdrukut kasv.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract appears to be a personal blog post, focusing on the author's emotional experiences and thoughts about having a daughter and relationships. It lacks educational content, coherence, and relevance to school curricula. The text is more suited to a personal diary entry than an educational resource.
Educational score: 0
|
34c10534-4424-48b9-9373-64d3ed6b1b24
|
Vesilennuki tänav-6/1, Põhja-Tallinna linnaosa, Tallinn
Seiklus Naissaarele saab alguse Lennusadamast. Saarele jõudes saate valida 3 erineva raskusastmega raja vahel, mis on läbitavad jalgsi või rattaga, saatjaks rakenduse kujul allalaaditav digigiid. Rajad pakatavad põnevast ajaloost ja hingematvatest vaatetest, loogeldes mööda metsa erinevate vaatamisväärsuste juurde. Matka tipphetked on NSVL miinilaod, kaunid rannad, majakas, raudtee, loodusrajad ürgmetsas.
Matkalised saavad valida erinevate digigiidi teemade vahel: "Naissaare rannarahvas", "Saare militaarajalugu", "Saare mitmekesine loodus".
Ratast saab laenutada, kuid võib ka ise kaasa võtta.
Avatud ainult ettetellimisel
Täiskasvanu:
alates29 €
Laps:
alates15 €
Täpne hind selgub teenuseosutajaga konsulteerimisel.BRONEERI
Sunlines kai nr. A3, Lennusadam.
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Vesilennuki tänav-6/1, Põhja-Tallinna linnaosa, Tallinn
Seiklus Naissaarele saab alguse Lennusadamast. Saarele jõudes saate valida 3 erineva raskusastmega raja vahel, mis on läbitavad jalgsi või rattaga, saatjaks rakenduse kujul allalaaditav digigiid. Rajad pakatavad põnevast ajaloost ja hingematvatest vaatetest, loogeldes mööda metsa erinevate vaatamisväärsuste juurde. Matka tipphetked on NSVL miinilaod, kaunid rannad, majakas, raudtee, loodusrajad ürgmetsas.
Matkalised saavad valida erinevate digigiidi teemade vahel: "Naissaare rannarahvas", "Saare militaarajalugu", "Saare mitmekesine loodus".
Ratast saab laenutada, kuid võib ka ise kaasa võtta.
Avatud ainult ettetellimisel
Täiskasvanu:
alates29 €
Laps:
alates15 €
Täpne hind selgub teenuseosutajaga konsulteerimisel.BRONEERI
Sunlines kai nr. A3, Lennusadam.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract lacks educational content, focusing on promotional material for a tourist attraction. It doesn't provide basic information relevant to educational topics, but rather advertises an adventure on Naissaare island, including prices and booking details.
Educational score: 0
|
4a87cf30-b7eb-4684-ae27-817f4a38e7d3
|
Mida Eesti võiks õppida Iisraelilt
Raamatu “Start-Up Nation. The Story of Israel’s Economic Miracle” autorid Dan Senor ja Saul Singer analüüsivad, miks on Iisraeli majandus eriti infotehnoloogia vallas viimase kümne aasta jooksul tohutult kiiresti arenenud, miks on pea kõikidel maailma suurtel IT-firmadel Iisraelis oma uurimis- ja arenduskeskused, miks on Iisraeli investeeritud riskikapitali protsent ja start-up (st alustavate) ettevõtete hulk ühe inimese kohta maailma suurim – ja kuidas see kõik on seotud Iisraeli kaitseväega.
Raamatu “Start-Up Nation. The Story of Israel’s Economic Miracle” autorid Dan Senor ja Saul Singer analüüsivad, miks on Iisraeli majandus eriti infotehnoloogia vallas viimase kümne aasta jooksul tohutult kiiresti arenenud, miks on pea kõikidel maailma suurtel IT-firmadel Iisraelis oma uurimis- ja arenduskeskused, miks on Iisraeli investeeritud riskikapitali protsent ja start-up (st alustavate) ettevõtete hulk ühe inimese kohta maailma suurim – ja kuidas see kõik on seotud Iisraeli kaitseväega.
Raamat sisaldab lugusid sellest, kuidas noored iisraellased tulevad sõjaväest, kus nad on saanud väga hea väljaõppe, elu- ja juhtimiskogemuse, asutavad koos teenistuskaaslastega IT-ettevõtteid ja müüvad neid suure kasumiga maailma infotehnoloogiagigantidele edasi. Nimetatud tegelased meenutavad ehk eestlastele Skype’i loojaid – vaid selle vahega, et need Iisraeli poisid oskavad lisaks veel hävituslennukiga lennata, terroristide võrgustikesse imbuda ja tankibrigaa.
| 2
|
Minimal
| 1
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Mida Eesti võiks õppida Iisraelilt
Raamatu “Start-Up Nation. The Story of Israel’s Economic Miracle” autorid Dan Senor ja Saul Singer analüüsivad, miks on Iisraeli majandus eriti infotehnoloogia vallas viimase kümne aasta jooksul tohutult kiiresti arenenud, miks on pea kõikidel maailma suurtel IT-firmadel Iisraelis oma uurimis- ja arenduskeskused, miks on Iisraeli investeeritud riskikapitali protsent ja start-up (st alustavate) ettevõtete hulk ühe inimese kohta maailma suurim – ja kuidas see kõik on seotud Iisraeli kaitseväega.
Raamatu “Start-Up Nation. The Story of Israel’s Economic Miracle” autorid Dan Senor ja Saul Singer analüüsivad, miks on Iisraeli majandus eriti infotehnoloogia vallas viimase kümne aasta jooksul tohutult kiiresti arenenud, miks on pea kõikidel maailma suurtel IT-firmadel Iisraelis oma uurimis- ja arenduskeskused, miks on Iisraeli investeeritud riskikapitali protsent ja start-up (st alustavate) ettevõtete hulk ühe inimese kohta maailma suurim – ja kuidas see kõik on seotud Iisraeli kaitseväega.
Raamat sisaldab lugusid sellest, kuidas noored iisraellased tulevad sõjaväest, kus nad on saanud väga hea väljaõppe, elu- ja juhtimiskogemuse, asutavad koos teenistuskaaslastega IT-ettevõtteid ja müüvad neid suure kasumiga maailma infotehnoloogiagigantidele edasi. Nimetatud tegelased meenutavad ehk eestlastele Skype’i loojaid – vaid selle vahega, et need Iisraeli poisid oskavad lisaks veel hävituslennukiga lennata, terroristide võrgustikesse imbuda ja tankibrigaa.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract provides some basic information about Israel's economic growth and innovation, but it lacks coherence, clarity, and relevance to educational standards for primary or grade school levels. The content is more suited for business or economics discussions, with complex concepts and minimal educational value for younger students.
Educational score: 1
|
3d29df22-e456-4c2f-a2f0-05ed2edecbad
|
Tartu Ärinõuandla eestvedamisel on käivitunud projekt „Tartumaa töötud ettevõtjaks“, mille eesmärgiks on julgustada, motiveerida ning koolitada aktiivseid Tartumaa töötuid alustama oma ettevõttega, pakkudes selleks põhjalikku koolitusprogrammi, individuaalset nõustamist äriplaani koostamisel ja ettevõtte arendamisel ning rahalist toetust uue ettevõtte edukaks stardiks.
Projekti jooksul on võimalik tasuta:
-
osaleda 16 päevasel koolituskursusel, mille jooksul käsitletakse kõiki olulisi ettevõtlusega seotud teemasid (äriidee, toode ja teenus, turundus, Internetiturundus, maksud, seadusandlus, raamatupidamine jpm) ning samuti psühholoogia, loovuse, meeskonnajuhtimisega seonduvat;
-
saada individuaalset äriplaani koostamise nõustamist koos „töötava“ äriplaani valmimisega;
-
saada koolitusjärgset järelnõustamist ja täiendavaid koolituspäevi.
Koolituse käigus valminud äriplaaniga on võimalik projekti vahenditest taotleda ettevõtlusega alustamiseks starditoetust!
Osaleda saab kokku 75 ärksamat ja aktiivsemat töötut Tartu linnast ja maakonnast, kellel on äriidee ja reaalne soov ettevõtlusega alustamiseks.
Töö toimub kolmes grupis – esimene grupp alustab koolitustega juba septembris (registreerimistähtaeg 1.september), teine grupp novembris (registreerimistähtaeg 1.november) ja kolmas koolitusgrupp 2011.aasta kevadel (registeerimistähtaeg 1.märts).
Projektis osalemiseks tuleb täita aadressilt www.tartu.ee/arinouandla leitav motivatsiooni- ja registreerimisleht ning edastada oma osalem.
| 3
|
Basic
| 2
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Tartu Ärinõuandla eestvedamisel on käivitunud projekt „Tartumaa töötud ettevõtjaks“, mille eesmärgiks on julgustada, motiveerida ning koolitada aktiivseid Tartumaa töötuid alustama oma ettevõttega, pakkudes selleks põhjalikku koolitusprogrammi, individuaalset nõustamist äriplaani koostamisel ja ettevõtte arendamisel ning rahalist toetust uue ettevõtte edukaks stardiks.
Projekti jooksul on võimalik tasuta:
-
osaleda 16 päevasel koolituskursusel, mille jooksul käsitletakse kõiki olulisi ettevõtlusega seotud teemasid (äriidee, toode ja teenus, turundus, Internetiturundus, maksud, seadusandlus, raamatupidamine jpm) ning samuti psühholoogia, loovuse, meeskonnajuhtimisega seonduvat;
-
saada individuaalset äriplaani koostamise nõustamist koos „töötava“ äriplaani valmimisega;
-
saada koolitusjärgset järelnõustamist ja täiendavaid koolituspäevi.
Koolituse käigus valminud äriplaaniga on võimalik projekti vahenditest taotleda ettevõtlusega alustamiseks starditoetust!
Osaleda saab kokku 75 ärksamat ja aktiivsemat töötut Tartu linnast ja maakonnast, kellel on äriidee ja reaalne soov ettevõtlusega alustamiseks.
Töö toimub kolmes grupis – esimene grupp alustab koolitustega juba septembris (registreerimistähtaeg 1.september), teine grupp novembris (registreerimistähtaeg 1.november) ja kolmas koolitusgrupp 2011.aasta kevadel (registeerimistähtaeg 1.märts).
Projektis osalemiseks tuleb täita aadressilt www.tartu.ee/arinouandla leitav motivatsiooni- ja registreerimisleht ning edastada oma osalem.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract provides information on a project for promoting entrepreneurship, which is relevant to educational topics such as business and economics. However, it is more focused on a specific project and its application process, rather than providing general educational content. The language and concepts used are also more suitable for adult learners or high school students, rather than primary school students.
Educational score: 2
|
01735655-a3e1-41ab-8b5b-6e5e414d7432
|
Prostatiit või muu põletik? 05.05.11 / Meestearst
Külastaja küsib:
Tere.
Minu elukaaslane käis meestearsti vastuvõtul prostatiidi kahtlusega. Samuti pole meil õnnestunud rasestumine (üle aasta). Tehti kõik vajalikud vaatlused ja analüüsid. Arst prostatiiti ei diagnoosinud, kuid küsimusele kas põletiku saab välistada, saime eitava vastuse. Spermaanalüüs on tehtud kahel korral. Teisel korral, pärast mitmekuulist vitamiinikuuri, olid näitajad mõnevõrra paranenud, kuid ikkagi väga halvad:
Sperma maht 9,76ml, spermatosoide 11milj/ml, Koguarv 107,4; Ümarrakke 2,3milj/ml, A+B liikuvus 11%, C 11%, D78%. Normaalseid 0, Tsütoloogiline analüüs: teised tuumaga rakud 26%, Neutrofiilid 3%, Monotsüüdid 0, Tuumata rakud 71%. IL-6 14 pg/ml. Eosiintest 38%. Mehe vanus 33. Põletikuravi arst ei määranud. Kas on võimalik, et tegu on kroonilise prostatiidiga? Kas oleks mõttekas teha veel mingeid analüüse, et leida võimalik põletikutekitaja?
Ette tänades!
Arst vastas:
dr Margus Punab
Meestearst
Meestekliinik Tartus ja Tallinnas
Prostatiidi parim uurimismeetod on eesnäärme sekreedi analüüs. Tundub, et seda testi pole tehtud. Sperma analüüs on üsna vilets tõesti. Siiski on see test vaid vähem kui 25% mehe viljakuse hindamisel vajalikest uuringutest. Soovitan mees saata spetsiaalselt viljatusprobleemiga tegeleva meestearsti vastuvõtule.
Nõuanded teemal: Meestearst
Eesnäärme sygelemine ja punetus ka mõned väiksemad villid.
Sühelus, punetus ja mõned villid!!!
Vastas dr Margus Punab
Kui probleem püsib ju.
| 2
|
Minimal
| 1
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Prostatiit või muu põletik? 05.05.11 / Meestearst
Külastaja küsib:
Tere.
Minu elukaaslane käis meestearsti vastuvõtul prostatiidi kahtlusega. Samuti pole meil õnnestunud rasestumine (üle aasta). Tehti kõik vajalikud vaatlused ja analüüsid. Arst prostatiiti ei diagnoosinud, kuid küsimusele kas põletiku saab välistada, saime eitava vastuse. Spermaanalüüs on tehtud kahel korral. Teisel korral, pärast mitmekuulist vitamiinikuuri, olid näitajad mõnevõrra paranenud, kuid ikkagi väga halvad:
Sperma maht 9,76ml, spermatosoide 11milj/ml, Koguarv 107,4; Ümarrakke 2,3milj/ml, A+B liikuvus 11%, C 11%, D78%. Normaalseid 0, Tsütoloogiline analüüs: teised tuumaga rakud 26%, Neutrofiilid 3%, Monotsüüdid 0, Tuumata rakud 71%. IL-6 14 pg/ml. Eosiintest 38%. Mehe vanus 33. Põletikuravi arst ei määranud. Kas on võimalik, et tegu on kroonilise prostatiidiga? Kas oleks mõttekas teha veel mingeid analüüse, et leida võimalik põletikutekitaja?
Ette tänades!
Arst vastas:
dr Margus Punab
Meestearst
Meestekliinik Tartus ja Tallinnas
Prostatiidi parim uurimismeetod on eesnäärme sekreedi analüüs. Tundub, et seda testi pole tehtud. Sperma analüüs on üsna vilets tõesti. Siiski on see test vaid vähem kui 25% mehe viljakuse hindamisel vajalikest uuringutest. Soovitan mees saata spetsiaalselt viljatusprobleemiga tegeleva meestearsti vastuvõtule.
Nõuanded teemal: Meestearst
Eesnäärme sygelemine ja punetus ka mõned väiksemad villid.
Sühelus, punetus ja mõned villid!!!
Vastas dr Margus Punab
Kui probleem püsib ju.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract lacks educational value as it discusses a medical topic in a non-academic and disorganized manner, including personal queries and responses. The content is not coherent or comprehensive, and the language used is not suitable for primary or grade school levels. The topic of prostate health and fertility issues is too complex and not relevant to the educational curriculum for these age groups.
Educational score: 1
|
fc4ca0e2-e271-4a79-912b-1f7155c94e31
|
VIP-astmete täitmise eest ootavad sind soodustused ja auhinnad
VIP-astmed annavad sulle võimaluse StarsCoinide teenimiseks. Kõikides laudades asub arenguriba ja kohe kui see täitub, on aste edukalt läbitud ja su kontole lisatakse vastav arv StarsCoine.
Nüüd näed kiirelt ja lihtsalt mitu astet on vaja, kas praeguse VIP-staatuse hoidmiseks või järgmisele tasemele jõudmiseks täita. Iga viienda astme läbimise eest saad veelgi rohkem StarsCoine.
Korduma kippuvad küsimused (KKK) VIP-astmete kohta
Mis on StarsCoin?
StarsCoin on valuuta, mida jagatakse astmete täitmise eest. StarsCoine saad kasutada VIP-poes erinevate auhindade ostmiseks.
Kuidas astmeid täita?
Arenguriba täitmiseks ja järgmisele astmele jõudmiseks tuleb sul lihtsalt mängida pärisrahaga. Kui kogud VPPsid, täitub ka arenguriba. VPPde kohta saad täpsemalt lugeda siit.
Kuidas hoida praegust VIP-staatust või jõuda uuele tasemele?
Arenguribale klõpsates avaneb laiendatud vaade, kus on näha nii täidetud astmed kui ka teave selle kohta, mitu astet on vaja kas praeguse staatuse säilitamiseks või uuele VIP-tasemele jõudmiseks koguda.
Kui kuu lõpuni on jäänud 48 tundi ja oled staatuse säilitamisele või järgmisele VIP-tasemele piisavalt lähedal, annab arenguriba sulle sellest märku. Ava laiendatud vaade ja seal on näha, kui palju on jäänud aega kas taseme säilitamiseks või uuele VIP-tasemele jõudmiseks vajalike astmete täitmiseks.
Näide: kuu alguses näeb SilverStar VIP, et kui ta soovib samal tasemel olla ka järgmisel kuul, tule.
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: VIP-astmete täitmise eest ootavad sind soodustused ja auhinnad
VIP-astmed annavad sulle võimaluse StarsCoinide teenimiseks. Kõikides laudades asub arenguriba ja kohe kui see täitub, on aste edukalt läbitud ja su kontole lisatakse vastav arv StarsCoine.
Nüüd näed kiirelt ja lihtsalt mitu astet on vaja, kas praeguse VIP-staatuse hoidmiseks või järgmisele tasemele jõudmiseks täita. Iga viienda astme läbimise eest saad veelgi rohkem StarsCoine.
Korduma kippuvad küsimused (KKK) VIP-astmete kohta
Mis on StarsCoin?
StarsCoin on valuuta, mida jagatakse astmete täitmise eest. StarsCoine saad kasutada VIP-poes erinevate auhindade ostmiseks.
Kuidas astmeid täita?
Arenguriba täitmiseks ja järgmisele astmele jõudmiseks tuleb sul lihtsalt mängida pärisrahaga. Kui kogud VPPsid, täitub ka arenguriba. VPPde kohta saad täpsemalt lugeda siit.
Kuidas hoida praegust VIP-staatust või jõuda uuele tasemele?
Arenguribale klõpsates avaneb laiendatud vaade, kus on näha nii täidetud astmed kui ka teave selle kohta, mitu astet on vaja kas praeguse staatuse säilitamiseks või uuele VIP-tasemele jõudmiseks koguda.
Kui kuu lõpuni on jäänud 48 tundi ja oled staatuse säilitamisele või järgmisele VIP-tasemele piisavalt lähedal, annab arenguriba sulle sellest märku. Ava laiendatud vaade ja seal on näha, kui palju on jäänud aega kas taseme säilitamiseks või uuele VIP-tasemele jõudmiseks vajalike astmete täitmiseks.
Näide: kuu alguses näeb SilverStar VIP, et kui ta soovib samal tasemel olla ka järgmisel kuul, tule.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract appears to be related to an online gaming platform, discussing VIP levels, rewards, and a virtual currency called StarsCoin. It lacks relevance to educational topics and academic content, instead focusing on promotional material and gameplay mechanics.
Educational score: 0
|
dc589e19-4aee-4ea2-baf7-b1b05a5450d7
|
2018. aasta alguses jõustub uus korteriomandi- ja korteriühistuseadus ning korteriomandite majandamine juriidiliselt iseseisva üksusena muutub kohustuslikuks, kirjutab Arco Vara maakler Janika Toots.
Korteriomandite moodustamise hetkel luuakse seaduse järgi majas koheselt ka korteriühistu. Nendes kortermajades, kus järgmiseks aastaks pole veel korteriühistut loodud, loob riik selle vastavalt seadusele ise. Nii tekivad korteriühistud, mille on loonud korteriomanikud omal algatusel ja ühistud, mis on loodud nii-öelda sunniviisiliselt. Viimaseid hakkavad haldama haldusettevõtted, mille juhid on omakorda ka nende korteriühistute juhatuse liikmed.
Siiani on uute korterelamute haldamises ilma teinud peamiselt haldusettevõtted, alates 2018. aastast aga tuleb korteriühistu luua juba enne korteriomandite valmimist.
Seaduse kohaselt saavad kõik korteriomanikud korteri soetamise hetkel automaatselt olemasoleva ühistu liikmeks. Sellega peaksid kaduma korteriomanike ühisuse ja arendaja poolt valitud haldusettevõttega seotud arusaamatused.
Võlgades korteriühistu saneeritakse
Uus seadus puudutab ka korteriühistute võlgnevusi ning korteriomandi maksejõuetuks muutumist. Seaduse kohaselt ei likvideerita maksejõuetuks muutunud korteriühistut, vaid see kuulub saneerimisele. Edaspidi kehtestab kohus korteriühistule uue majanduskava, mis tagab ühistu jätkusuutliku tegevuse. Kui korteriomanik jääb võlgu, siis ühistu nõue sellise omaniku vastu tagatakse edaspidi seadusjärgse pandiõigusega.
Mida peak.
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: 2018. aasta alguses jõustub uus korteriomandi- ja korteriühistuseadus ning korteriomandite majandamine juriidiliselt iseseisva üksusena muutub kohustuslikuks, kirjutab Arco Vara maakler Janika Toots.
Korteriomandite moodustamise hetkel luuakse seaduse järgi majas koheselt ka korteriühistu. Nendes kortermajades, kus järgmiseks aastaks pole veel korteriühistut loodud, loob riik selle vastavalt seadusele ise. Nii tekivad korteriühistud, mille on loonud korteriomanikud omal algatusel ja ühistud, mis on loodud nii-öelda sunniviisiliselt. Viimaseid hakkavad haldama haldusettevõtted, mille juhid on omakorda ka nende korteriühistute juhatuse liikmed.
Siiani on uute korterelamute haldamises ilma teinud peamiselt haldusettevõtted, alates 2018. aastast aga tuleb korteriühistu luua juba enne korteriomandite valmimist.
Seaduse kohaselt saavad kõik korteriomanikud korteri soetamise hetkel automaatselt olemasoleva ühistu liikmeks. Sellega peaksid kaduma korteriomanike ühisuse ja arendaja poolt valitud haldusettevõttega seotud arusaamatused.
Võlgades korteriühistu saneeritakse
Uus seadus puudutab ka korteriühistute võlgnevusi ning korteriomandi maksejõuetuks muutumist. Seaduse kohaselt ei likvideerita maksejõuetuks muutunud korteriühistut, vaid see kuulub saneerimisele. Edaspidi kehtestab kohus korteriühistule uue majanduskava, mis tagab ühistu jätkusuutliku tegevuse. Kui korteriomanik jääb võlgu, siis ühistu nõue sellise omaniku vastu tagatakse edaspidi seadusjärgse pandiõigusega.
Mida peak.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract appears to be a news article about changes in condominium ownership laws in Estonia, written in Estonian. It lacks basic educational content relevant to primary or grade school topics, and its language and subject matter are not suitable for young learners. The text is also filled with legal terminology and concepts that are too complex for grade school students.
Educational score: 0
|
3e3a83a5-fa47-4572-ab15-77016d328203
|
Seltskond sai nii vahva, et hiljem sai pea terve Hiina koos labitud. Jargmisena pogenesimegi kylma eest oorongiga Xi'ani - ilmetu suurlinn, kuid pohjus selle halli linna kylastamiseks on yks kuulsamaid arheoloogilisi leide maailmas - Terracotta sodalased. Yle 2000 aasta on nad truult oma ylema, imperaatori Qin Shi Huangi hauatagust elu valvanud. Kolme staadiumilaadse metallist hoonete seest leidsime hiiglasliku armee elusuuruses sodalaste, hobuste ja kaarikutega. Pettumus oli, et neid sai vaid kaugelt naha ning l2hedal oli ainult klaasi taha kaks sodalast pandud, mida heal juhul mone hetke naha sai kuni hiina turistid sind oma iphone'idega eemale puksisid. Teine suur pettumus oli pilet - 18 naela!!!! Kuigi raamatu jargi oli aasta tagasi hinnaks 9 naela. Uskumatu. Huvitav, kui palju see jargmine aasta saab olema. Hiina osutus pettumuseks meile, kui seljakotiranduritele, atraktsioonide kalliduse poolest. Uskumatu, aga iga vaiksemagi pargi, mae, kose, mottetu muuseumi, kuju nagemiseks pidi turist absurdseid summasid kohima. Ma ei kujutaks eales ette, et Eestis kysitaks 9 euri pollu kylastamise eest. Kellel oli ID kaart voi juhiluba kaasas, sai sellega onne proovida, enamasti lasti labi, sest kontrollid tavaliselt inglise keelt lugeda ei oska.
Xi'an mulle ei istunud, suutsin seal viibitud kolme paeva jooksul kaks korda vaga haledalt ara eksida. Esimene kord, kohe esimesel ohtul, laksime rahvaga labi pargi kusagile, kus pidavat pubisid olema, tee peal vasisin nii ara, et otsustasi.
| 2
|
Minimal
| 1
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Seltskond sai nii vahva, et hiljem sai pea terve Hiina koos labitud. Jargmisena pogenesimegi kylma eest oorongiga Xi'ani - ilmetu suurlinn, kuid pohjus selle halli linna kylastamiseks on yks kuulsamaid arheoloogilisi leide maailmas - Terracotta sodalased. Yle 2000 aasta on nad truult oma ylema, imperaatori Qin Shi Huangi hauatagust elu valvanud. Kolme staadiumilaadse metallist hoonete seest leidsime hiiglasliku armee elusuuruses sodalaste, hobuste ja kaarikutega. Pettumus oli, et neid sai vaid kaugelt naha ning l2hedal oli ainult klaasi taha kaks sodalast pandud, mida heal juhul mone hetke naha sai kuni hiina turistid sind oma iphone'idega eemale puksisid. Teine suur pettumus oli pilet - 18 naela!!!! Kuigi raamatu jargi oli aasta tagasi hinnaks 9 naela. Uskumatu. Huvitav, kui palju see jargmine aasta saab olema. Hiina osutus pettumuseks meile, kui seljakotiranduritele, atraktsioonide kalliduse poolest. Uskumatu, aga iga vaiksemagi pargi, mae, kose, mottetu muuseumi, kuju nagemiseks pidi turist absurdseid summasid kohima. Ma ei kujutaks eales ette, et Eestis kysitaks 9 euri pollu kylastamise eest. Kellel oli ID kaart voi juhiluba kaasas, sai sellega onne proovida, enamasti lasti labi, sest kontrollid tavaliselt inglise keelt lugeda ei oska.
Xi'an mulle ei istunud, suutsin seal viibitud kolme paeva jooksul kaks korda vaga haledalt ara eksida. Esimene kord, kohe esimesel ohtul, laksime rahvaga labi pargi kusagile, kus pidavat pubisid olema, tee peal vasisin nii ara, et otsustasi.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract lacks educational value as it appears to be a personal travel blog post, focusing on the author's experiences and disappointments in China, rather than providing informative content. It does not introduce key concepts, lacks coherence, and includes non-academic content.
Educational score: 1
|
2e1f34e8-c03b-4210-ad4f-a2c515d5fd8b
|
Kui kohtuvad soov saada hea maja ning kasutada rohelist energiat, on hea lahendus fassaadi katmine Go Vertic paneelidega, selgitab neid tootva ja paigaldava ettevõtte ACM Metal OÜ juht Kevin Kuusik. Tegu on Eestis loodud lahendusega, millest saavad kasu nii tööstus- ja laohooned, büroohooned, kortermajad kui ka suuremad eramajad.
Üks paigaldamine, mitmekordne kasu
Kui tavaliselt oleme harjunud nägema päikesepaneele katusel või põllul, siis nendega fassaadi katmine tähendab kaks ühes efekti – maja saab kvaliteetse seina ning samal ajal hakkab ka elektrit tootma.
Ühte lahendusse on ühendatud maailmatasemel alumiiniumkomposiitplaat (ACP) ning elektrit tootev päikeseelement. Nii ei tarbi hoone ainult energiat, vaid toodab seda ise juurde. Fassaadikate sobib nii olemasolevate hoonete renoveerimiseks kui ka uute energiatõhusate ja passiivlahenduste väljatöötamiseks.
Toodetud elektri saab hoone omanik äris või majapidamises ära kasutada ning ülejäägi võrku tagasi müüa. Tegemist on esteetiliselt ja ökoloogiliselt efektiivsema lahendusega eraldiseisvatest päikesepaneelidest. Sama funktsionaalsus on peidetud juba fassaadimaterjali sisse – üks paigaldamine, aga mitmekordne kasu.
Pikaajaline investeering
Go Verticu paigaldamiseks sobivad peaaegu kõik seinad – ilmakaarte järgi võttes idast läände. Kagu-, lõuna- ja edelasuuna seinad suudavad kõige enam elektrit toota, ida- ja läänesein nendega võrreldes ligi 20 protsenti vähem. Katusele paigaldatud paneelidega võrreldes on seinapealsetelgi.
| 3
|
Basic
| 2
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Kui kohtuvad soov saada hea maja ning kasutada rohelist energiat, on hea lahendus fassaadi katmine Go Vertic paneelidega, selgitab neid tootva ja paigaldava ettevõtte ACM Metal OÜ juht Kevin Kuusik. Tegu on Eestis loodud lahendusega, millest saavad kasu nii tööstus- ja laohooned, büroohooned, kortermajad kui ka suuremad eramajad.
Üks paigaldamine, mitmekordne kasu
Kui tavaliselt oleme harjunud nägema päikesepaneele katusel või põllul, siis nendega fassaadi katmine tähendab kaks ühes efekti – maja saab kvaliteetse seina ning samal ajal hakkab ka elektrit tootma.
Ühte lahendusse on ühendatud maailmatasemel alumiiniumkomposiitplaat (ACP) ning elektrit tootev päikeseelement. Nii ei tarbi hoone ainult energiat, vaid toodab seda ise juurde. Fassaadikate sobib nii olemasolevate hoonete renoveerimiseks kui ka uute energiatõhusate ja passiivlahenduste väljatöötamiseks.
Toodetud elektri saab hoone omanik äris või majapidamises ära kasutada ning ülejäägi võrku tagasi müüa. Tegemist on esteetiliselt ja ökoloogiliselt efektiivsema lahendusega eraldiseisvatest päikesepaneelidest. Sama funktsionaalsus on peidetud juba fassaadimaterjali sisse – üks paigaldamine, aga mitmekordne kasu.
Pikaajaline investeering
Go Verticu paigaldamiseks sobivad peaaegu kõik seinad – ilmakaarte järgi võttes idast läände. Kagu-, lõuna- ja edelasuuna seinad suudavad kõige enam elektrit toota, ida- ja läänesein nendega võrreldes ligi 20 protsenti vähem. Katusele paigaldatud paneelidega võrreldes on seinapealsetelgi.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract provides some basic information about an innovative building solution, but it lacks coherence and relevance to educational standards. It mixes promotional content with potentially useful topics, presenting information in a disorganized manner. While it introduces key concepts, the writing style is not clear or consistent, and the content is not comprehensive.
Educational score: 2
|
8c063790-4d1d-4694-8d79-6671760b850a
|
FOTOD | Tallinnas avaldati meelt tselluloositehase rajamise vastu
Tallinnas Vabaduse väljakul korraldati täna pärastlõunal performance, millega juhiti tähelepanu oma seisukohale, et Est-Fori kavandatav tselluloositehas Eestisse ei sobi.
Inimesi oli meeleavaldusele tulnud paarkümmend. Nad kandsid kaitsemaske, millele oli kirjutatud "Iga loo$ ei võida" ja "Mets aitab hingata", samuti oli näha õhupalli, millel seisis "T$€££u£oo$".
"Performance’iga juhime tähelepanu, et kavandatav Est-Fori tselluloositehas tänapäeva Eestisse ei sobi. Mistahes Eesti paigas toob tselluloositehase töö endaga kindlasti kaasa olulise reostuskoormuse jõgedele, järvedele ja merele. Lisaks ka väga selge raiesurve suurenemise metsadele ning keskkonnasaaste," ütles algatusrühma liige Toomas Trapido.
"Praegu tehase jaoks planeeritavates asukohtades on veekogude seisund kesine või halb. Lisanduva reostusega kaugeneme me endale võetud ja Euroopale lubatud eesmärgist muuta Eesti veekogude seisund heaks. Oleme juba korduvalt näinud, kuidas valminud tehas hakkab elama oma elu. Lisaks toorainevajadusele hakatakse rääkima vajadusest soodsama hinnaga elektri, vähendatud keskkonnatasude jms järele,“ selgitas Trapido.
"Tselluloositehase rajamiseks on valitsus algatanud eriplaneeringu. Eriplaneeringud on ette nähtud suure ühiskondliku huviga objektide nagu näiteks julgeolekuga seotud rajatiste jaoks. Tegemist on pretsedenditu otsusega, sest mitte ühegi teise eraettevõtte huvides valitsus eriplaneeringut kunagi varem a.
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: FOTOD | Tallinnas avaldati meelt tselluloositehase rajamise vastu
Tallinnas Vabaduse väljakul korraldati täna pärastlõunal performance, millega juhiti tähelepanu oma seisukohale, et Est-Fori kavandatav tselluloositehas Eestisse ei sobi.
Inimesi oli meeleavaldusele tulnud paarkümmend. Nad kandsid kaitsemaske, millele oli kirjutatud "Iga loo$ ei võida" ja "Mets aitab hingata", samuti oli näha õhupalli, millel seisis "T$€££u£oo$".
"Performance’iga juhime tähelepanu, et kavandatav Est-Fori tselluloositehas tänapäeva Eestisse ei sobi. Mistahes Eesti paigas toob tselluloositehase töö endaga kindlasti kaasa olulise reostuskoormuse jõgedele, järvedele ja merele. Lisaks ka väga selge raiesurve suurenemise metsadele ning keskkonnasaaste," ütles algatusrühma liige Toomas Trapido.
"Praegu tehase jaoks planeeritavates asukohtades on veekogude seisund kesine või halb. Lisanduva reostusega kaugeneme me endale võetud ja Euroopale lubatud eesmärgist muuta Eesti veekogude seisund heaks. Oleme juba korduvalt näinud, kuidas valminud tehas hakkab elama oma elu. Lisaks toorainevajadusele hakatakse rääkima vajadusest soodsama hinnaga elektri, vähendatud keskkonnatasude jms järele,“ selgitas Trapido.
"Tselluloositehase rajamiseks on valitsus algatanud eriplaneeringu. Eriplaneeringud on ette nähtud suure ühiskondliku huviga objektide nagu näiteks julgeolekuga seotud rajatiste jaoks. Tegemist on pretsedenditu otsusega, sest mitte ühegi teise eraettevõtte huvides valitsus eriplaneeringut kunagi varem a.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract lacks basic educational information and is not relevant to educational topics, as it appears to be a news article about a protest against a proposed cellulose factory in Estonia. The content is not coherent with educational standards and does not introduce key concepts relevant to school curricula.
Educational score: 0
|
cf462252-bf3e-4a48-8546-45bf01752a5f
|
VIDEO | Tiina Talumees: minu riidekapis on väga vähe riideid ja needki on enda tehtud
Eile lõppenud Tallinn Fashion Weeki külastas ka moekunstnik Tiina Talumees. Küsisime tema muljeid moenädala kohta ja uurisime, millal ta ise avalikkusele uut kollektsiooni tutvustab.
“Värvisime moestuudios enne tulekut naistega huuli – värske kogemus! Pole peaaegu kaks aastat ju inimesi ilma maskita näinud,” mõtiskleb Tiina.
Isiklikest moeeelistustest vesteldes mainib disainer, et on ise väga tagasihoidliku stiiliga. “Mõtlesin tänagi, et mida selga panna. Minu uus kollektsioon räägib värvidest... Aga tagasihoidlikud ja lihtsad sinine ning must on need, milles mina end seltskonnas hästi tunnen.”
Tiina puhul on olulisteks aksessuaarideks olnud alati prillid. Sel korral kannab ta suuremaid variante. Selgub, et tegemist on hoopis päikeseprilliraamidega. “Olen nendega esimest korda seltskonnas. Tahtsin hästi suuri prille ja nende raamid on nii kenad. Ma ei tunne end nendega veel kuigi kindlalt, aga kuna ma end koguaeg peeglist ei näe, siis vahet ei ole… Teised näevad,” naerab moekunstnik.
Videos jagab ta lisaks muljeid moenädalast ja kergitab saladuseloori enda plaanidelt..
| 2
|
Minimal
| 1
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: VIDEO | Tiina Talumees: minu riidekapis on väga vähe riideid ja needki on enda tehtud
Eile lõppenud Tallinn Fashion Weeki külastas ka moekunstnik Tiina Talumees. Küsisime tema muljeid moenädala kohta ja uurisime, millal ta ise avalikkusele uut kollektsiooni tutvustab.
“Värvisime moestuudios enne tulekut naistega huuli – värske kogemus! Pole peaaegu kaks aastat ju inimesi ilma maskita näinud,” mõtiskleb Tiina.
Isiklikest moeeelistustest vesteldes mainib disainer, et on ise väga tagasihoidliku stiiliga. “Mõtlesin tänagi, et mida selga panna. Minu uus kollektsioon räägib värvidest... Aga tagasihoidlikud ja lihtsad sinine ning must on need, milles mina end seltskonnas hästi tunnen.”
Tiina puhul on olulisteks aksessuaarideks olnud alati prillid. Sel korral kannab ta suuremaid variante. Selgub, et tegemist on hoopis päikeseprilliraamidega. “Olen nendega esimest korda seltskonnas. Tahtsin hästi suuri prille ja nende raamid on nii kenad. Ma ei tunne end nendega veel kuigi kindlalt, aga kuna ma end koguaeg peeglist ei näe, siis vahet ei ole… Teised näevad,” naerab moekunstnik.
Videos jagab ta lisaks muljeid moenädalast ja kergitab saladuseloori enda plaanidelt..
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract lacks educational value as it primarily discusses a fashion designer's personal style and experiences at a fashion event. It doesn't introduce key concepts relevant to school curricula or provide substantial educational content. The text is more suited for entertainment or lifestyle purposes.
Educational score: 1
|
821bbe97-bf51-4675-9d29-ae092450acf4
|
eitsmeaastase vaheaja järel jõudis meie lugemis- ja töölauale õigekeelsussõnaraamatu vastne väljaanne. Argikeeles sõbralikult ÕSiks hüütava trükise tähtsust on võimatu ülehinnata. Ühest küljest, nagu kirjutas keeleteadlane Reet Kasik emakeelepäeval kultuurilehes Sirp, on keel ju loominguline asi, mida kirjutaja ja kõneleja «saab ise teha». Teisalt vajab iga inimene aeg-ajalt toeks allikat, mille osiseks on sõna «õige». Et ikka endas kindel olla.
Erivajadus, guugeldama, puuteekraan, taristu, veebikaamera, äkkost, üllatusmuna – need on vaid mõned näited paarist tuhandest uuest sõnast, mis on meie kesksesse keeleteatmeteosesse lisandunud. Enamik neist on ammugi kõnes ja kirjas kasutusel, ent ÕSis ilmumine teeb neist normingu. Sõnaraamatu koostajad juhivad tähelepanu ka muudatustele grammatikas: uutele võimalustele sõnade käänamisel ja pööramisel jpm.
Nüüdisaegsel inimesel, kes harjunud sõnaraamatuid kasutama arvutis, kibeleb keelel ka küsimus, miks peaks ÕSi ilmumisest üldse eraldi sündmust tegema. Miks ei võiks lihtsalt üht suurt andmebaasi jooksvalt täiendada? Eks seda tehaksegi, kuid elu on näidanud, et teatav vahekokkuvõte raamatu kujul on siiski vajalik. Praeguse ÕSi tegijad on meenutanud, et kui kahe raamatu vahe venis 23 aastani, mõjus 1999. aastal ilmunud ÕS inimestele lausa šokeerivalt – nii palju oli muudatusi.
Uue ÕSi ilmumine on sageli ühiskonnas põhjustanud elavat arutelu ja isegi vaidlusi. Alati leidub konservatiivsemat laadi keeletundlik seltskond, kelle meelest m.
| 3
|
Basic
| 2
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: eitsmeaastase vaheaja järel jõudis meie lugemis- ja töölauale õigekeelsussõnaraamatu vastne väljaanne. Argikeeles sõbralikult ÕSiks hüütava trükise tähtsust on võimatu ülehinnata. Ühest küljest, nagu kirjutas keeleteadlane Reet Kasik emakeelepäeval kultuurilehes Sirp, on keel ju loominguline asi, mida kirjutaja ja kõneleja «saab ise teha». Teisalt vajab iga inimene aeg-ajalt toeks allikat, mille osiseks on sõna «õige». Et ikka endas kindel olla.
Erivajadus, guugeldama, puuteekraan, taristu, veebikaamera, äkkost, üllatusmuna – need on vaid mõned näited paarist tuhandest uuest sõnast, mis on meie kesksesse keeleteatmeteosesse lisandunud. Enamik neist on ammugi kõnes ja kirjas kasutusel, ent ÕSis ilmumine teeb neist normingu. Sõnaraamatu koostajad juhivad tähelepanu ka muudatustele grammatikas: uutele võimalustele sõnade käänamisel ja pööramisel jpm.
Nüüdisaegsel inimesel, kes harjunud sõnaraamatuid kasutama arvutis, kibeleb keelel ka küsimus, miks peaks ÕSi ilmumisest üldse eraldi sündmust tegema. Miks ei võiks lihtsalt üht suurt andmebaasi jooksvalt täiendada? Eks seda tehaksegi, kuid elu on näidanud, et teatav vahekokkuvõte raamatu kujul on siiski vajalik. Praeguse ÕSi tegijad on meenutanud, et kui kahe raamatu vahe venis 23 aastani, mõjus 1999. aastal ilmunud ÕS inimestele lausa šokeerivalt – nii palju oli muudatusi.
Uue ÕSi ilmumine on sageli ühiskonnas põhjustanud elavat arutelu ja isegi vaidlusi. Alati leidub konservatiivsemat laadi keeletundlik seltskond, kelle meelest m.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract discusses the importance of a language dictionary, specifically the Estonian "ÕS", and its relevance to educational topics such as language and grammar. Although it provides some valuable insights, the text is not structured as a typical educational resource and lacks coherence and focus on a specific curriculum.
Educational score: 2
|
37580a6a-b58f-48e8-936f-31e6a72086b3
|
Londoni Arsenal pidas neljapäeval UEFA Euroopa liigas ära esimese veerandfinaalmängu, kui võõrustati Tšehhi tippklubi Praha Slaviat. Kuigi väravat tuli pikalt…
Tottenham Hotspuri brasiillasest ründaja Lucas Moura tunnistas, et viimasel ajal on meeskond pidanud palju põhjendatud kriitikat taluma, aga samas usutakse…
UEFA Euroopa liigas peeti neljapäeval ära kaheksandikfinaalide korduskohtumised. Kõigile ootamatult lõppes teekond Tottenham Hotspuri jaoks, kes jäi võõrsil kindlalt alla…
UEFA Euroopa liigas peeti neljapäeval ära kaheksandikfinaalide avamängud. Inglismaa klubidest said võidu kirja Londoni Arsenal ja Tottenham Hotspur, Manchester United…
UEFA Euroopa liigas toimusid neljapäeval ära 1/16 play-off mängude kordusmatšid, milles selgusid järgmisesse ringi edasipääsejad. Üllatuslikult polnud sinna asja Itaalia…
Euroopa liigas peeti neljapäeval ära alagrupiturniiri kolmas mänguvoor. Inglismaa, Saksamaa, Hispaania ja Itaalia klubid olid kõik võidukad, välja arvatud AC…
Euroopa liigas peeti neljapäeval ära alagrupiturniiri teise vooru mängud, milles üllatuslikult jäi võiduta Tottenham Hotspur. Ülejäänud Inglismaa klubid olid edukad,….
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Londoni Arsenal pidas neljapäeval UEFA Euroopa liigas ära esimese veerandfinaalmängu, kui võõrustati Tšehhi tippklubi Praha Slaviat. Kuigi väravat tuli pikalt…
Tottenham Hotspuri brasiillasest ründaja Lucas Moura tunnistas, et viimasel ajal on meeskond pidanud palju põhjendatud kriitikat taluma, aga samas usutakse…
UEFA Euroopa liigas peeti neljapäeval ära kaheksandikfinaalide korduskohtumised. Kõigile ootamatult lõppes teekond Tottenham Hotspuri jaoks, kes jäi võõrsil kindlalt alla…
UEFA Euroopa liigas peeti neljapäeval ära kaheksandikfinaalide avamängud. Inglismaa klubidest said võidu kirja Londoni Arsenal ja Tottenham Hotspur, Manchester United…
UEFA Euroopa liigas toimusid neljapäeval ära 1/16 play-off mängude kordusmatšid, milles selgusid järgmisesse ringi edasipääsejad. Üllatuslikult polnud sinna asja Itaalia…
Euroopa liigas peeti neljapäeval ära alagrupiturniiri kolmas mänguvoor. Inglismaa, Saksamaa, Hispaania ja Itaalia klubid olid kõik võidukad, välja arvatud AC…
Euroopa liigas peeti neljapäeval ära alagrupiturniiri teise vooru mängud, milles üllatuslikult jäi võiduta Tottenham Hotspur. Ülejäänud Inglismaa klubid olid edukad,….
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract appears to be a collection of sports news articles, primarily focusing on European football league updates. It lacks educational content relevant to primary or grade school curricula. The text does not introduce key concepts, exercises, or coherent educational material, making it unsuitable for structured learning.
Educational score: 0
|
8d05ddac-01e2-4977-bd8b-ad74565593e4
|
teisipäev, 27. november 2018
esmaspäev, 19. november 2018
ÕPPIMISE VÕIMALUSED INTERNETI ABIL
- Siit leiad mitmeid Tartu Ülikooli minikursusi, mida saad läbida kodus arvuti teel
- Siit saad õppida videote abil matemaatikat
- Siit saad abi eesti keele küsimuste korral
- Siit saad vaadata ja kuulata videosid, kus erinevate elualade inimesed räägivad väga erinevatel teemadel
- YouTube - kasuta otsingusõna ja leia huvipakkuv teema.
- Siit saad korrata koolis õpitud materjale 1.-12. klassini - TASKUTARK
Sõnastikud
Tasuta kursuste nimekiri 2018
Tellimine: Postitused (Atom).
| 4
|
Good
| 3
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: teisipäev, 27. november 2018
esmaspäev, 19. november 2018
ÕPPIMISE VÕIMALUSED INTERNETI ABIL
- Siit leiad mitmeid Tartu Ülikooli minikursusi, mida saad läbida kodus arvuti teel
- Siit saad õppida videote abil matemaatikat
- Siit saad abi eesti keele küsimuste korral
- Siit saad vaadata ja kuulata videosid, kus erinevate elualade inimesed räägivad väga erinevatel teemadel
- YouTube - kasuta otsingusõna ja leia huvipakkuv teema.
- Siit saad korrata koolis õpitud materjale 1.-12. klassini - TASKUTARK
Sõnastikud
Tasuta kursuste nimekiri 2018
Tellimine: Postitused (Atom).
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract provides basic information on online learning resources, including university courses, math videos, and language support. It also mentions a platform for reviewing school material and accessing dictionaries. Although it lacks coherence and depth, the content is relevant to educational topics. The extract is somewhat disorganized but introduces useful concepts for students.
Educational score: 3
|
4194e1c2-1023-45f5-9285-c7f32f2d50f0
|
Ehitusuudised.ee toetajad:
13. november 20:54
Ehitusettevõtted ettevaatlikumal joonel
Vaatamata viimaste aastate suurele edule, on ehitusettevõtted tuleviku suhtes pigem ettevaatlikumad, selgub värskest Äripäeva ehitusettevõtete konkurentsiraportist.
31. oktoober 18:15
Kes on ehituses kolm parimat palgamaksjat?
Värskest Äripäeva Palga TOPist selgub, et kõige enam palka maksvas ehitusettevõttes on töötasu aastaga langenud. Kuigi parimat palka maksab Eestis ehitav ettevõte, on ehitavad esikolmiku ülejäänud...
Ajakiri ehitaja
Ajakiri Ehitaja
oktoober 2018
16. november 08:00
Vana-Pirita tee rekonstrueerimistööd said valmis
Vana-Pirita tee Lauluväljaku ja Maarajamäe lossi vahelise teelõigu rekonstrueerimistööde käigus rajati Eesti Ajaloomuuseumi teenindamiseks 39-kohaline asfaltkattega parkla koos reisibusside peatumistaskuga ja täiesti uue ilme sai ka Lauluväljaku Merevärava parkla.
Sisuturundus
15. november 14:12
RKASi projektidirektor: projektid peavad alates lähteülesandest olema läbi mõeldud
Arvo Pärdi Keskuses toimunud liginullenergia konverentsil ütles Riigi Kinnisvara projektidirektor Sven Saar, et ehitusprojekti pingelisem faas algab alles siis, kui inimesed hoonesse sisse lastakse.
14. november 17:28
Fotod: aasta puitehitis 2018 on Vastseliina päästekomando
6.novembril jagati puitarhitektuuri konverentsil "Puit - homse elukeskkonna võti" tunnustust ja auhindu 2018. aasta ilusamatele ja nutikamatele puithoonetele. Aasta puitehitis 2018 on Vastseliina päästekomando.
14. no.
| 2
|
Minimal
| 1
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Ehitusuudised.ee toetajad:
13. november 20:54
Ehitusettevõtted ettevaatlikumal joonel
Vaatamata viimaste aastate suurele edule, on ehitusettevõtted tuleviku suhtes pigem ettevaatlikumad, selgub värskest Äripäeva ehitusettevõtete konkurentsiraportist.
31. oktoober 18:15
Kes on ehituses kolm parimat palgamaksjat?
Värskest Äripäeva Palga TOPist selgub, et kõige enam palka maksvas ehitusettevõttes on töötasu aastaga langenud. Kuigi parimat palka maksab Eestis ehitav ettevõte, on ehitavad esikolmiku ülejäänud...
Ajakiri ehitaja
Ajakiri Ehitaja
oktoober 2018
16. november 08:00
Vana-Pirita tee rekonstrueerimistööd said valmis
Vana-Pirita tee Lauluväljaku ja Maarajamäe lossi vahelise teelõigu rekonstrueerimistööde käigus rajati Eesti Ajaloomuuseumi teenindamiseks 39-kohaline asfaltkattega parkla koos reisibusside peatumistaskuga ja täiesti uue ilme sai ka Lauluväljaku Merevärava parkla.
Sisuturundus
15. november 14:12
RKASi projektidirektor: projektid peavad alates lähteülesandest olema läbi mõeldud
Arvo Pärdi Keskuses toimunud liginullenergia konverentsil ütles Riigi Kinnisvara projektidirektor Sven Saar, et ehitusprojekti pingelisem faas algab alles siis, kui inimesed hoonesse sisse lastakse.
14. november 17:28
Fotod: aasta puitehitis 2018 on Vastseliina päästekomando
6.novembril jagati puitarhitektuuri konverentsil "Puit - homse elukeskkonna võti" tunnustust ja auhindu 2018. aasta ilusamatele ja nutikamatele puithoonetele. Aasta puitehitis 2018 on Vastseliina päästekomando.
14. no.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract appears to be a collection of news articles related to construction and architecture in Estonia, with no clear educational structure or content suitable for primary or grade school levels. The language and topics seem to be geared towards professionals or adults, with no exercises, solutions, or introductory concepts relevant to school curricula.
Educational score: 1
|
e34a0ce7-d19b-4324-9ebb-5c68ba65d5da
|
Bermuda
Kui oled otsimas puhkuse veetmise kohta Kesk-Ameerika ja Kariibi mere piirkond's, on Bermuda selleks just õige, pakkudes midagi igaühele. Milleks maksta rohkem, kui just ei pea? Agoda.com pakub parimat hotellide valikut Bermuda's, et sobida Sinu reisieelarve ja -eelistustega. 9 eri regiooniga, pakub see maa oma külalistele tohutut mitmekesisust nii imeilusates maastikes kui ka elavas kultuuris ja eluviisis. Ja mida iganes Sa ei teeks, Bermuda, Paget, Southampton on külastamiseks suurepärased linnad. Agoda.com pakub suurepärast valikut vastupandamatuid hotellitehinguid. Lehitse julgelt paljusid hotelle, et saada parimad internetihinnad..
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Bermuda
Kui oled otsimas puhkuse veetmise kohta Kesk-Ameerika ja Kariibi mere piirkond's, on Bermuda selleks just õige, pakkudes midagi igaühele. Milleks maksta rohkem, kui just ei pea? Agoda.com pakub parimat hotellide valikut Bermuda's, et sobida Sinu reisieelarve ja -eelistustega. 9 eri regiooniga, pakub see maa oma külalistele tohutut mitmekesisust nii imeilusates maastikes kui ka elavas kultuuris ja eluviisis. Ja mida iganes Sa ei teeks, Bermuda, Paget, Southampton on külastamiseks suurepärased linnad. Agoda.com pakub suurepärast valikut vastupandamatuid hotellitehinguid. Lehitse julgelt paljusid hotelle, et saada parimad internetihinnad..
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract lacks educational value as it appears to be a promotional travel advertisement for Bermuda, with no relevant academic content. It does not address any educational topics or introduce key concepts relevant to school curricula.
Educational score: 0
|
42f6616f-9fef-44e4-abdb-67b0bf7e30d9
|
Mida suurem distants on kahe riigi vahel, seda suuremad erinevused on nende kahe riigi argielus. Samamoodi ka Eesti ja USA vahel. Üks Eesti tüdruk jagas oma kogemusi argielust mõlemas riigis.
Eesti tüdruk Jane Ojasu, kellel on kogemus kasvades üles nii Eestis kui USAs, rääkis YouTube'i postitatud videos, missugused on tema arvates suurimad erinevused nendes kahes riigis ülekasvades.
Kool algab esimesel septembril v erinevad ajad olenevalt sellest, mis maakonnad või osariigis sa oled; kas käid erakoolis või riigikoolis.
Ei ole kollaseid koolibusse v kollased koolibussid.
Keskkool 10.-12. klassini v keskkool 9.-12. klassini.
Pole kooliväliseid tegevusi v jalgpalli-, korvpalli- ja pesapallihooaeg + klassikaaslased on osa spordimeeskonnast.
Jõulud ja kingid 24. detsembril v jõulud ja kingid 25. detsembril.
Pereliige riietub jõuluvanaks v jõuluvanaks riietutakse Halloweeni ajal.
WiFi igalpool v traadita ühendus vähestes kohtades.
Enamus inimesi elab linnas v palju inimesi elab ka maal.
Suvilates kasvatatakse juurvilju v maakohtades elatakse.
Vanad inimesed karjuvad bussis ja nõuavad vaba isekohta v argivestlus (small talk)..
| 4
|
Good
| 3
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Mida suurem distants on kahe riigi vahel, seda suuremad erinevused on nende kahe riigi argielus. Samamoodi ka Eesti ja USA vahel. Üks Eesti tüdruk jagas oma kogemusi argielust mõlemas riigis.
Eesti tüdruk Jane Ojasu, kellel on kogemus kasvades üles nii Eestis kui USAs, rääkis YouTube'i postitatud videos, missugused on tema arvates suurimad erinevused nendes kahes riigis ülekasvades.
Kool algab esimesel septembril v erinevad ajad olenevalt sellest, mis maakonnad või osariigis sa oled; kas käid erakoolis või riigikoolis.
Ei ole kollaseid koolibusse v kollased koolibussid.
Keskkool 10.-12. klassini v keskkool 9.-12. klassini.
Pole kooliväliseid tegevusi v jalgpalli-, korvpalli- ja pesapallihooaeg + klassikaaslased on osa spordimeeskonnast.
Jõulud ja kingid 24. detsembril v jõulud ja kingid 25. detsembril.
Pereliige riietub jõuluvanaks v jõuluvanaks riietutakse Halloweeni ajal.
WiFi igalpool v traadita ühendus vähestes kohtades.
Enamus inimesi elab linnas v palju inimesi elab ka maal.
Suvilates kasvatatakse juurvilju v maakohtades elatakse.
Vanad inimesed karjuvad bussis ja nõuavad vaba isekohta v argivestlus (small talk)..
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract provides basic information about cultural differences between Estonia and the USA, which could be relevant to educational topics. It introduces key concepts and is coherent, making it suitable for educational use. However, the content is not comprehensive, and the writing style is simple. The extract lacks exercises, solutions, and depth, limiting its educational value.
Educational score: 3
|
31424683-7065-4145-8a43-c3f6229fe735
|
Yoomi lutipudel 140 ml
12.00€ 5.00€
Yoomi lutipudel on hoolikalt disainitud, et tagada parim võimalik kasutajakogemus – mugav täita, kasutada ning puhastada.
Kombineerituna Yoomi pudelisoojendajaga on võimalik piimasegu 60-80 sekundiga soojendada naturaalse rinnapiima temperatuurini (34C).
Naturaalsele rinnale sarnanev anti-koolik lutt
Ergonoomiline pudeli kuju
Lai pudelikael – lihtne täita ja pesta
100% BPA vaba
Pudel kasutatav nii eraldiseisvana kui ka koos soojendajaga
Sisaldab:
1 x 140ml lutipudel
1 x aeglasevooluga anti-koolik lutt
- Saadavus: Laost otsas |
- Tootekood: # 562.
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Yoomi lutipudel 140 ml
12.00€ 5.00€
Yoomi lutipudel on hoolikalt disainitud, et tagada parim võimalik kasutajakogemus – mugav täita, kasutada ning puhastada.
Kombineerituna Yoomi pudelisoojendajaga on võimalik piimasegu 60-80 sekundiga soojendada naturaalse rinnapiima temperatuurini (34C).
Naturaalsele rinnale sarnanev anti-koolik lutt
Ergonoomiline pudeli kuju
Lai pudelikael – lihtne täita ja pesta
100% BPA vaba
Pudel kasutatav nii eraldiseisvana kui ka koos soojendajaga
Sisaldab:
1 x 140ml lutipudel
1 x aeglasevooluga anti-koolik lutt
- Saadavus: Laost otsas |
- Tootekood: # 562.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract appears to be a product description for a baby bottle, with features and specifications listed. It lacks educational content, relevance to school curricula, and coherent writing style suitable for learning. The text is promotional and focused on product details, making it unsuitable for educational purposes.
Educational score: 0
|
b8c76d26-0f72-4f35-b743-e3042b6f750e
|
Lammutamine
Lõik failist:Lammutamine nõuab projekti
Lammutustegevus kuulub ehitusseaduse järgi ehitamise alla. Seega tuleb ehitise lammutamisel järgida ehitusseaduse sätteid. Lammutustööd võivad kätkeda endas märksa suuremat ohtu, kui uue ehitise püstitamine.
Kõige olulisemaks nõudeks on, et lammutamine peab olema projekteeritud täpselt samuti nagu näiteks ehitise rekonstrueerimine või püstitamine. Samuti ei ole lammutustööde puhul piisav projekt, kus on näidatud ainult lammutatavad konstruktsioonid, kuid täpsed demonteerimise viisid puuduvad.
Lammutusprojekt tuleb koostada tööprojekti detailsusega...
Materjali kirjeldus:Lammutamisest lühikokkuvõte
Märksõnad:lammutamise nõuded , lammutamine
Info
Kommentaarid materjalile
Avalda arvamust.
| 2
|
Minimal
| 1
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Lammutamine
Lõik failist:Lammutamine nõuab projekti
Lammutustegevus kuulub ehitusseaduse järgi ehitamise alla. Seega tuleb ehitise lammutamisel järgida ehitusseaduse sätteid. Lammutustööd võivad kätkeda endas märksa suuremat ohtu, kui uue ehitise püstitamine.
Kõige olulisemaks nõudeks on, et lammutamine peab olema projekteeritud täpselt samuti nagu näiteks ehitise rekonstrueerimine või püstitamine. Samuti ei ole lammutustööde puhul piisav projekt, kus on näidatud ainult lammutatavad konstruktsioonid, kuid täpsed demonteerimise viisid puuduvad.
Lammutusprojekt tuleb koostada tööprojekti detailsusega...
Materjali kirjeldus:Lammutamisest lühikokkuvõte
Märksõnad:lammutamise nõuded , lammutamine
Info
Kommentaarid materjalile
Avalda arvamust.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract provides basic information on demolition procedures and requirements, but it lacks coherence and relevance to educational standards for primary or grade school levels. The content is more suited for construction or engineering professionals. The writing style is formal and includes technical terms, making it unsuitable for younger students.
Educational score: 1
|
83ec2a1c-438b-408d-adb6-07f40d2be2cf
|
Selles hotellis broneerides kogute öid
Asukoht
BridgePointe Inn & Suites (Northwood) on peatuspaik, mille läheduses asuvad Toledo loomaaed, Willis B Boyeri muuseum ja Fifth Third Field. Veel on läheduses Seagate'i messikeskus ja Huntington Center.
Iseloomustus
BridgePointe Inn & Suites võimaldab külastajatel kasutada teenuseid ja mugavusi nagu sisebassein ja treeningsaal. Hotelli territooriumil on saadaval tasuta wifi ja kaabliga kiire internetiühendus ning majutusasutuses on arvutitöökohad. Pakutakse tasuta hommikusööki. Lisamugavuste hulka kuuluvad oma pesumaja, kamin vestibüülis ja lift. Parkimine on tasuta. Majutuskohas on suitsetamiseks ette nähtud kohad.
Külalistoad
BridgePointe Inn & Suites külalistubades on triikrauad/triikimislauad. Kõikides külalistubades on külmikud ja kohvi-/teekeetjad.
Kokkupandavad voodid maksavad 10 USD ööpäevas
Lemmikloomade majutamine on tasuline ja maksab 10 USD lemmiklooma kohta ööpäevas
Kokkupandavad voodid maksavad 10 USD ööpäevas
Lemmikloomade majutamine on tasuline ja maksab 10 USD lemmiklooma kohta ööpäevas
Loetelus on ära toodud kõik eri- ja lisatasud, millest hotell on meid teavitanud. Võtke siiski arvesse, et tasude suurused võivad muutuda olenevalt majutuse kestusest või toa kategooriast.
Jälgime seda hotelli teie reisikuupäevadel
( – ).
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Selles hotellis broneerides kogute öid
Asukoht
BridgePointe Inn & Suites (Northwood) on peatuspaik, mille läheduses asuvad Toledo loomaaed, Willis B Boyeri muuseum ja Fifth Third Field. Veel on läheduses Seagate'i messikeskus ja Huntington Center.
Iseloomustus
BridgePointe Inn & Suites võimaldab külastajatel kasutada teenuseid ja mugavusi nagu sisebassein ja treeningsaal. Hotelli territooriumil on saadaval tasuta wifi ja kaabliga kiire internetiühendus ning majutusasutuses on arvutitöökohad. Pakutakse tasuta hommikusööki. Lisamugavuste hulka kuuluvad oma pesumaja, kamin vestibüülis ja lift. Parkimine on tasuta. Majutuskohas on suitsetamiseks ette nähtud kohad.
Külalistoad
BridgePointe Inn & Suites külalistubades on triikrauad/triikimislauad. Kõikides külalistubades on külmikud ja kohvi-/teekeetjad.
Kokkupandavad voodid maksavad 10 USD ööpäevas
Lemmikloomade majutamine on tasuline ja maksab 10 USD lemmiklooma kohta ööpäevas
Kokkupandavad voodid maksavad 10 USD ööpäevas
Lemmikloomade majutamine on tasuline ja maksab 10 USD lemmiklooma kohta ööpäevas
Loetelus on ära toodud kõik eri- ja lisatasud, millest hotell on meid teavitanud. Võtke siiski arvesse, et tasude suurused võivad muutuda olenevalt majutuse kestusest või toa kategooriast.
Jälgime seda hotelli teie reisikuupäevadel
( – ).
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract appears to be a hotel description, providing information about its location, amenities, and services. It lacks educational content, relevance to school curricula, and coherence in an educational context. The text is not suitable for teaching or learning purposes at any level.
Educational score: 0
|
2d4f5a82-846d-4eef-9b79-08923c09254f
|
Uudised Teemal
Eesti Energia: meie välisinvesteeringute maht ei ole liiga suur
Eesti Energia Jordaania projekti direktori Andres Anijala sõnul ei ole ettevõte välisinvesteeringute maht kodumaistega võrreldes liiga suur.
-
Eesti Energia vähendab osalust Jordaania projektis
Eesti Energia vähendab osalust Jordaania projektis, millest praegu on nende käes kaks kolmandikku.·
-
Eesti Energia: põlevkiviprojekt on Jordaania jaoks kriitilise tähtsusega
Jordaania valitsus andis rohelise tee Eesti Energia põlevkivielektrijaama ehitamisele Attarati provintsi. Projekti vedava Attarat Power Company juhatuse liige Andres Anijalg kinnitab, et projekt on olulise tähtsusega nii Eestile kui Jordaaniale.·
-
Jordaania põlevkivijaam sai Hiinast ehitaja ja rahastajad
Eesti Energia teatas, et Jordaania põlevkivielektrijaama projektile leiti Hiinast ehitaja ja rahastajad.·
-
Eesti Energia jaama Jordaanias ehitab Hiina riigifirma Hiina rahaga
Eesti Energia poolt Jordaaniasse plaanitava põlevkivielektrijaama ehitab Hiina riigifirma kahest Hiina pangast võetava 1,4 miljardi dollarise laenuga.·
-
Jordaania põlevkivielektrijaam leidis ehitaja ja rahastajad Hiinast
Jordaanias põlevkivielektrijaama projekti arendav ja emaettevõtte kaudu osaliselt Eesti Energiale kuuluv Attarat Power Company sõlmis eelmise nädala lõpus eelkokkulepped elektrijaama ehitaja ning rahastajatega. Täna tegi Attarat Power Company ettepaneku Jordaania valitsusele alustada läbirääkimis...·
-
Eesti Energia elekter jõuab jordaanlasteni .
| 2
|
Minimal
| 1
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Uudised Teemal
Eesti Energia: meie välisinvesteeringute maht ei ole liiga suur
Eesti Energia Jordaania projekti direktori Andres Anijala sõnul ei ole ettevõte välisinvesteeringute maht kodumaistega võrreldes liiga suur.
-
Eesti Energia vähendab osalust Jordaania projektis
Eesti Energia vähendab osalust Jordaania projektis, millest praegu on nende käes kaks kolmandikku.·
-
Eesti Energia: põlevkiviprojekt on Jordaania jaoks kriitilise tähtsusega
Jordaania valitsus andis rohelise tee Eesti Energia põlevkivielektrijaama ehitamisele Attarati provintsi. Projekti vedava Attarat Power Company juhatuse liige Andres Anijalg kinnitab, et projekt on olulise tähtsusega nii Eestile kui Jordaaniale.·
-
Jordaania põlevkivijaam sai Hiinast ehitaja ja rahastajad
Eesti Energia teatas, et Jordaania põlevkivielektrijaama projektile leiti Hiinast ehitaja ja rahastajad.·
-
Eesti Energia jaama Jordaanias ehitab Hiina riigifirma Hiina rahaga
Eesti Energia poolt Jordaaniasse plaanitava põlevkivielektrijaama ehitab Hiina riigifirma kahest Hiina pangast võetava 1,4 miljardi dollarise laenuga.·
-
Jordaania põlevkivielektrijaam leidis ehitaja ja rahastajad Hiinast
Jordaanias põlevkivielektrijaama projekti arendav ja emaettevõtte kaudu osaliselt Eesti Energiale kuuluv Attarat Power Company sõlmis eelmise nädala lõpus eelkokkulepped elektrijaama ehitaja ning rahastajatega. Täna tegi Attarat Power Company ettepaneku Jordaania valitsusele alustada läbirääkimis...·
-
Eesti Energia elekter jõuab jordaanlasteni .
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract lacks educational content relevant to primary or grade school curricula, instead focusing on business and energy news. It doesn't introduce key concepts, exercises, or solutions suitable for learning. The writing style is coherent but not easy to follow for young students due to complex topics and terminology.
Educational score: 1
|
bdfb29ab-2cee-4ee7-ae27-d62b415c7785
|
Xiaomi on praegu üks põnevamaid tehnoloogiafirmasid ning seda on nimetatud «Hiina Apple’ks» - eelkõige seetõttu, et nad on Apple’i toodete esitlemise viisi ja turundusvõtted enda jaoks edukalt tööle pannud, kirjutab Business Insider.
Xiaomi väärtus on juba ligi 10 miljardit dollarit ja nad müüsid Hiinas viimasel kvartalil rohkem telefone kui Apple.
Nende kuulsaim toode on Android telefonide sari MiPhone ning Xiaomi karismaatilist asutajat ja tegevjuhti Lei Juni nimetatakse samuti «Hiina Steve Jobsiks».
Kusjuures Xiaomi telefonid pole isegi midagi eriti innovaatilist – need on üsna tavalised Android telefonid.
Kuid brändi ümber on tekkinud oma võlu ja kõmu, mis on teinud miljonitest brändi lojaalsed fännid. Pole ebatavaline, et uued Xiaomi telefonid müüakse internetis ära minutitega.
Kuidas nad seda teevad? Põhimõtteliselt teevad nad kõike nagu Apple. Jun kannab musta t-särki ja teksapükse, just nagu Steve Jobs seda tegi. Ta seisab suure ekraani ja hea presentatsiooni ees ning kütab publiku esitlusel üles.
Xiaomi – kõige olulisem tehnoloogiaettevõte, millest sa kunagi kuulnud pole
Avaldatud: 23. august 2013 Kell 12:33
Tõenäoliselt pole sa ise Xiaomist kunagi kuulnud, aga kui sa tead kedagi Hiinast, siis on suur tõenäosus, et ta on selle ettevõtte fänn.
Xiaomi on praegu üks põnevamaid tehnoloogiafirmasid ning seda on nimetatud «Hiina Apple’ks» - eelkõige seetõttu, et nad on Apple’i toodete esitlemise viisi ja turundusvõtted enda jaoks edukalt tööle pannud, kirjutab Business Ins.
| 2
|
Minimal
| 1
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Xiaomi on praegu üks põnevamaid tehnoloogiafirmasid ning seda on nimetatud «Hiina Apple’ks» - eelkõige seetõttu, et nad on Apple’i toodete esitlemise viisi ja turundusvõtted enda jaoks edukalt tööle pannud, kirjutab Business Insider.
Xiaomi väärtus on juba ligi 10 miljardit dollarit ja nad müüsid Hiinas viimasel kvartalil rohkem telefone kui Apple.
Nende kuulsaim toode on Android telefonide sari MiPhone ning Xiaomi karismaatilist asutajat ja tegevjuhti Lei Juni nimetatakse samuti «Hiina Steve Jobsiks».
Kusjuures Xiaomi telefonid pole isegi midagi eriti innovaatilist – need on üsna tavalised Android telefonid.
Kuid brändi ümber on tekkinud oma võlu ja kõmu, mis on teinud miljonitest brändi lojaalsed fännid. Pole ebatavaline, et uued Xiaomi telefonid müüakse internetis ära minutitega.
Kuidas nad seda teevad? Põhimõtteliselt teevad nad kõike nagu Apple. Jun kannab musta t-särki ja teksapükse, just nagu Steve Jobs seda tegi. Ta seisab suure ekraani ja hea presentatsiooni ees ning kütab publiku esitlusel üles.
Xiaomi – kõige olulisem tehnoloogiaettevõte, millest sa kunagi kuulnud pole
Avaldatud: 23. august 2013 Kell 12:33
Tõenäoliselt pole sa ise Xiaomist kunagi kuulnud, aga kui sa tead kedagi Hiinast, siis on suur tõenäosus, et ta on selle ettevõtte fänn.
Xiaomi on praegu üks põnevamaid tehnoloogiafirmasid ning seda on nimetatud «Hiina Apple’ks» - eelkõige seetõttu, et nad on Apple’i toodete esitlemise viisi ja turundusvõtted enda jaoks edukalt tööle pannud, kirjutab Business Ins.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract provides basic information about Xiaomi, a technology company, but lacks educational relevance and coherence. It mixes company information with promotional content, making it unsuitable for educational purposes. The writing style is not consistent, and concepts are not thoroughly explained.
Educational score: 1
|
a53df838-4f56-45ca-b670-189a548c50b3
|
Thursday, January 31, 2008
Tuli meelde lugu, mida Lasse Utter oli kunagi saunas rääkinud. Nimelt mingitel Soome noortel olnud kunagi pakkumissüsteemis selline asi, et 2NT (tugev, ühtlane) - 3NT = 5♠ ja 4♥. Pakkusid siis nii:
2NT...3NT
4♠....4NT
p....
vastane kutsus kohtuniku ja avaldas arvamust, et kuskil peab olema tegemist illegaalse informatsiooniga, kuidas on võimalik sellises järgnevuses 4NT läbi passida! Selle peale otsiti välja süsteemikaart ja näidati kohtunikule, et seal on must-valgelt kirjas:
2NT-3NT-4kallist-4NT = sorry partner, unustasin süsteemi
nii et võib öelda, et süsteemne eksimus. Tallinnas paaride MV-l tuli välja ka teine tore kild: kes mängib süsteemi järgi, kaotab süstemaatiliselt. Ilmselt see leiutati siiski ühenduses kasiinonduse, mitte bridgega.
2NT...3NT
4♠....4NT
p....
vastane kutsus kohtuniku ja avaldas arvamust, et kuskil peab olema tegemist illegaalse informatsiooniga, kuidas on võimalik sellises järgnevuses 4NT läbi passida! Selle peale otsiti välja süsteemikaart ja näidati kohtunikule, et seal on must-valgelt kirjas:
2NT-3NT-4kallist-4NT = sorry partner, unustasin süsteemi
nii et võib öelda, et süsteemne eksimus. Tallinnas paaride MV-l tuli välja ka teine tore kild: kes mängib süsteemi järgi, kaotab süstemaatiliselt. Ilmselt see leiutati siiski ühenduses kasiinonduse, mitte bridgega.
Posted by Lauri Naber at 3:40 AM No comments:
Tuesday, January 29, 2008
jaotus esmaspäevasest klubist:
paaril on kahe peale lehed
♠Ä........♠98xxx
♥ÄKTx.....♥ESxx
.
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Thursday, January 31, 2008
Tuli meelde lugu, mida Lasse Utter oli kunagi saunas rääkinud. Nimelt mingitel Soome noortel olnud kunagi pakkumissüsteemis selline asi, et 2NT (tugev, ühtlane) - 3NT = 5♠ ja 4♥. Pakkusid siis nii:
2NT...3NT
4♠....4NT
p....
vastane kutsus kohtuniku ja avaldas arvamust, et kuskil peab olema tegemist illegaalse informatsiooniga, kuidas on võimalik sellises järgnevuses 4NT läbi passida! Selle peale otsiti välja süsteemikaart ja näidati kohtunikule, et seal on must-valgelt kirjas:
2NT-3NT-4kallist-4NT = sorry partner, unustasin süsteemi
nii et võib öelda, et süsteemne eksimus. Tallinnas paaride MV-l tuli välja ka teine tore kild: kes mängib süsteemi järgi, kaotab süstemaatiliselt. Ilmselt see leiutati siiski ühenduses kasiinonduse, mitte bridgega.
2NT...3NT
4♠....4NT
p....
vastane kutsus kohtuniku ja avaldas arvamust, et kuskil peab olema tegemist illegaalse informatsiooniga, kuidas on võimalik sellises järgnevuses 4NT läbi passida! Selle peale otsiti välja süsteemikaart ja näidati kohtunikule, et seal on must-valgelt kirjas:
2NT-3NT-4kallist-4NT = sorry partner, unustasin süsteemi
nii et võib öelda, et süsteemne eksimus. Tallinnas paaride MV-l tuli välja ka teine tore kild: kes mängib süsteemi järgi, kaotab süstemaatiliselt. Ilmselt see leiutati siiski ühenduses kasiinonduse, mitte bridgega.
Posted by Lauri Naber at 3:40 AM No comments:
Tuesday, January 29, 2008
jaotus esmaspäevasest klubist:
paaril on kahe peale lehed
♠Ä........♠98xxx
♥ÄKTx.....♥ESxx
.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract appears to be a blog post about bridge, a card game, and does not provide any educational content relevant to primary or grade school curricula. The text is written in Estonian and includes game-specific terminology, making it inaccessible to non-bridge players. The content lacks coherence, structure, and educational value.
Educational score: 0
|
d001c38a-e573-448c-aad9-dc199a930851
|
Lugu 9
Meie lugu sai alguse juba 2015 aastal, mil sündis meie esimene poeg. Laps oli väga oodatud.
Sünnitustähtaeg aga jõudis lähemale, aga sünnitegevusest polnud mingit märku. Tähtaeg üle ei läinud, lihtsalt öeldi, et kutsutakse esile. Seal selgus, et emakatööd pole mitte mingisugust ehk siis hakati sisuliselt stimuleerima „toorest“ emakat. Esialgu paigaldati balloon, mis siis ca 24h suutis avatuse 4cm peale viia ja lootus oli saada beebi õhtuks kätte. Kahjuks kujunes kõik väga teistsuguseks.
Lootevett avada ei suudetud ning pandi tilk peale. Peale seda läks elu põrguks – meeletud valud, aga avatust ei tekkinud. Ühel hetkel oli juba jutt keisrist. Lõpuks olin nõus proovima epiduraali, sest oli lootus, et see aitab avatusele kaasa. Lõpuks sündis beebi pärast ca 43h esilekutsumist. Kuna minu keha oli nii kurnatud, siis ei suutnud emakas kokku tõmbuda ning tekkis meeletu verejooks ning sisemised verevalumid lõhkesid. Kõige selle tulemus oli see, et beebi, kes peaks pärast sündi saama ema rinnale, et ta saaks ka seal oma esimesed imemised teha ning väärtuslikku ternespiima, sai selle kõik alles 5h hiljem. Vahepeal ei antud talle midagi, vaid Kvt süst manustati. Sealt algas sisuliselt tänaseni kestev söögimure, kuna viimane asi, mis teda huvitab on söök. Lõpuks saime loa minna koju, aga enne tehti esimene vaktsineerimine – tuberkuloos ja bhep.
Kodus hakkas üks trall. Laps röökis, ei tahtnud rinda, ei olnud nõus olema muudmoodi kui ainult vertikaalses asendis ning tagatipuks hakka.
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Lugu 9
Meie lugu sai alguse juba 2015 aastal, mil sündis meie esimene poeg. Laps oli väga oodatud.
Sünnitustähtaeg aga jõudis lähemale, aga sünnitegevusest polnud mingit märku. Tähtaeg üle ei läinud, lihtsalt öeldi, et kutsutakse esile. Seal selgus, et emakatööd pole mitte mingisugust ehk siis hakati sisuliselt stimuleerima „toorest“ emakat. Esialgu paigaldati balloon, mis siis ca 24h suutis avatuse 4cm peale viia ja lootus oli saada beebi õhtuks kätte. Kahjuks kujunes kõik väga teistsuguseks.
Lootevett avada ei suudetud ning pandi tilk peale. Peale seda läks elu põrguks – meeletud valud, aga avatust ei tekkinud. Ühel hetkel oli juba jutt keisrist. Lõpuks olin nõus proovima epiduraali, sest oli lootus, et see aitab avatusele kaasa. Lõpuks sündis beebi pärast ca 43h esilekutsumist. Kuna minu keha oli nii kurnatud, siis ei suutnud emakas kokku tõmbuda ning tekkis meeletu verejooks ning sisemised verevalumid lõhkesid. Kõige selle tulemus oli see, et beebi, kes peaks pärast sündi saama ema rinnale, et ta saaks ka seal oma esimesed imemised teha ning väärtuslikku ternespiima, sai selle kõik alles 5h hiljem. Vahepeal ei antud talle midagi, vaid Kvt süst manustati. Sealt algas sisuliselt tänaseni kestev söögimure, kuna viimane asi, mis teda huvitab on söök. Lõpuks saime loa minna koju, aga enne tehti esimene vaktsineerimine – tuberkuloos ja bhep.
Kodus hakkas üks trall. Laps röökis, ei tahtnud rinda, ei olnud nõus olema muudmoodi kui ainult vertikaalses asendis ning tagatipuks hakka.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract lacks educational value as it appears to be a personal birth story, containing no relevant academic content or concepts suitable for primary or grade school levels. The text is written in an informal style and focuses on the author's personal experience, making it unsuitable for educational purposes.
Educational score: 0
|
a35f4c52-fe7c-498c-b9b9-4a4b2592056a
|
Eesti tööstuse esindusorganisatsioonid tegid valitsusele ühispöördumise maagaasi aktsiisitõusu kohta ning leiavad, et see pole aktsepteeritav.
Eesti töötleva tööstuse esindusorganisatsioonid on seisukohal, et järsk maagaasi aktsiisitõus ei ole kuidagi vastuvõetav ja aktsepteeritav.
“Järgmise nelja aasta jooksul tõuseb gaasiaktsiis nii palju, et energiamahukad tööstused kaotavad peaaegu kogu edumaa, mille neile oli tänavu andnud maagaasi maailmaturu hinna langemine,” märgitakse pöördumises.
Maagaasi hind ja sellega seotud maksud on alates 2014. aastast teinud läbi drastilisi muutusi ehk maagaasi hind on langenud 32 euro pealt MWh 19 euroni MWh ehk 1,7 korda ja seda valdavalt tänu nafta hinna odavnemisele, kuid värsked uudised nafta hinna osas eeldavad hinnatõusu ka siin.
Samas on aktsiis tõusnud 2014. aasta 2,52 euroga MWh võrreldes 3,4 korda ehk 4,36 euroni MWh. “Aktsiisi on juba kolm aastat tõstetud 20 protsenti aastas, kolm aastat 25 protsenti aastast tõusu veel juurde – see ei tule kuidagi kasuks meie üldisele konkurentsivõimele ning kõrget lisandväärtust tootvale tööstusele,” märgivad pöördujad.
Tööstusettevõtete hinnangul langeb aktsiisitõusu tõttu Eesti eksportivate ettevõtete konkurentsivõime nii suurel määral, et suurimad maagaasitarbijad, eelkõige välisomanduses olevad ettevõtted, ilmselt kaaluvad tootmise Eestist äraviimist.
Samuti võib tööstuste kinnitusel suuremates linnades tegutsevatele tootmisettevõtetele gaasküte osutuda asendamatuks, sest linna pole alati või.
| 2
|
Minimal
| 1
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Eesti tööstuse esindusorganisatsioonid tegid valitsusele ühispöördumise maagaasi aktsiisitõusu kohta ning leiavad, et see pole aktsepteeritav.
Eesti töötleva tööstuse esindusorganisatsioonid on seisukohal, et järsk maagaasi aktsiisitõus ei ole kuidagi vastuvõetav ja aktsepteeritav.
“Järgmise nelja aasta jooksul tõuseb gaasiaktsiis nii palju, et energiamahukad tööstused kaotavad peaaegu kogu edumaa, mille neile oli tänavu andnud maagaasi maailmaturu hinna langemine,” märgitakse pöördumises.
Maagaasi hind ja sellega seotud maksud on alates 2014. aastast teinud läbi drastilisi muutusi ehk maagaasi hind on langenud 32 euro pealt MWh 19 euroni MWh ehk 1,7 korda ja seda valdavalt tänu nafta hinna odavnemisele, kuid värsked uudised nafta hinna osas eeldavad hinnatõusu ka siin.
Samas on aktsiis tõusnud 2014. aasta 2,52 euroga MWh võrreldes 3,4 korda ehk 4,36 euroni MWh. “Aktsiisi on juba kolm aastat tõstetud 20 protsenti aastas, kolm aastat 25 protsenti aastast tõusu veel juurde – see ei tule kuidagi kasuks meie üldisele konkurentsivõimele ning kõrget lisandväärtust tootvale tööstusele,” märgivad pöördujad.
Tööstusettevõtete hinnangul langeb aktsiisitõusu tõttu Eesti eksportivate ettevõtete konkurentsivõime nii suurel määral, et suurimad maagaasitarbijad, eelkõige välisomanduses olevad ettevõtted, ilmselt kaaluvad tootmise Eestist äraviimist.
Samuti võib tööstuste kinnitusel suuremates linnades tegutsevatele tootmisettevõtetele gaasküte osutuda asendamatuks, sest linna pole alati või.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract lacks educational value as it discusses complex economic topics, such as tax increases and industry competitiveness, in a manner not suitable for primary or grade school levels. The language and concepts are too advanced, and there's no clear educational structure or relevance to standard school curricula.
Educational score: 1
|
5848ffb2-97fd-466c-9bde-804e5d150f5a
|
Uudised
Erakool
Erakooli õpilased kindlustasid XII Eesti koolinoorte meistrivõistlustel mälumängus finaalikoha
28.11.2014
Kolmapäeval, 26. novembril toimus XII Eesti koolinoorte meistrivõistluste eelvoor, millest võtsid osa Audentese Erakooli 8.–9. klassi, 12. klassi ja IB õpilased.
Rõõm on teatada, et finaalipääsu tagasid endale tubli esinemisega mõlemad Audentese Erakooli 4-liikmelised võistkonnad (nii põhikool kui ka gümnaasium). Kokku osales üle Eesti 112 põhikooli- ja 110 gümnaasiumiesindust, finaali pääsesid maakondade võitjad ning veel 18 paremat võistkonda kummastki kooliastmest kogutud punktisumma alusel.
Erakooli esindasid edukalt
Janet Murumets 8.A
Anett Pärismaa 8.A
Jürgo-Mattias Vanajuur 9.A
Marten Puidak 9.B
Kristjan Maasik IB
Miia Natka IB
Taavi Reisenbuk IB
Tanel-Martin Grassmann 12.AB
Finaal toimub laupäeval, 7. märtsil 2015 Viimsi koolis.
Vaata veel
-
Spordi- ja liikluspäev tõi 1.–3. klassi õpilastele palju põnevust
15.10.21Igal aastal toimub rahvusvaheline spordinädal, mille raames toimub ka 1.–3. klassidele spordi- ja liikluspäev. Päeva jooksul sai osaleda 300 m
-
Toetasime loomaaeda kõrvitsakampaaniaga
14.10.21Tallinna loomaaed korraldab igal sügisel suure kõrvitsakampaania, millest Audentes juba teist aastat osa võttis. 27.–29. septembrini kogus koolipere erinevaid köögivilju,
-
Sooja vee katkestus spordikeskuse pesuruumides 18. oktoobril kell 16–23
14.10.21Anname teada, et seoses hooldustöödega toimub esmaspäeval, 18. oktoobril kell 16–23 sooja vee katk.
| 2
|
Minimal
| 1
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Uudised
Erakool
Erakooli õpilased kindlustasid XII Eesti koolinoorte meistrivõistlustel mälumängus finaalikoha
28.11.2014
Kolmapäeval, 26. novembril toimus XII Eesti koolinoorte meistrivõistluste eelvoor, millest võtsid osa Audentese Erakooli 8.–9. klassi, 12. klassi ja IB õpilased.
Rõõm on teatada, et finaalipääsu tagasid endale tubli esinemisega mõlemad Audentese Erakooli 4-liikmelised võistkonnad (nii põhikool kui ka gümnaasium). Kokku osales üle Eesti 112 põhikooli- ja 110 gümnaasiumiesindust, finaali pääsesid maakondade võitjad ning veel 18 paremat võistkonda kummastki kooliastmest kogutud punktisumma alusel.
Erakooli esindasid edukalt
Janet Murumets 8.A
Anett Pärismaa 8.A
Jürgo-Mattias Vanajuur 9.A
Marten Puidak 9.B
Kristjan Maasik IB
Miia Natka IB
Taavi Reisenbuk IB
Tanel-Martin Grassmann 12.AB
Finaal toimub laupäeval, 7. märtsil 2015 Viimsi koolis.
Vaata veel
-
Spordi- ja liikluspäev tõi 1.–3. klassi õpilastele palju põnevust
15.10.21Igal aastal toimub rahvusvaheline spordinädal, mille raames toimub ka 1.–3. klassidele spordi- ja liikluspäev. Päeva jooksul sai osaleda 300 m
-
Toetasime loomaaeda kõrvitsakampaaniaga
14.10.21Tallinna loomaaed korraldab igal sügisel suure kõrvitsakampaania, millest Audentes juba teist aastat osa võttis. 27.–29. septembrini kogus koolipere erinevaid köögivilju,
-
Sooja vee katkestus spordikeskuse pesuruumides 18. oktoobril kell 16–23
14.10.21Anname teada, et seoses hooldustöödega toimub esmaspäeval, 18. oktoobril kell 16–23 sooja vee katk.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract appears to be a news section from a school website, primarily focusing on school events and announcements. It lacks educational content relevant to school curricula and does not provide coherent, structured information for learning. The text is more suited for school community updates than educational purposes.
Educational score: 1
|
1d92a3fc-91f5-4e96-bd9d-d6152b57e906
|
AS Hansabuss langetab alates reedest Tallinn-Kuressaares liinil täispileti hinda 20 krooni võrra ja sooduspileti hinda 5 krooni võrra.
Kui varem maksis Hansabussiga sõitmine Tallinnast Kuressaarde ja Kuressaarest Tallinna 225 krooni, siis alates 20. märtsist saab täispileti lunastada 205 krooniga, kirjutas Meie Maa. Sooduspileti eest tuleb praeguse 170 krooni asemel reedest välja käia 165 krooni.
AS Hansabuss teenindus- ja kvaliteedijuhi Jaan Männistu sõnul põhjutasid hinna langetamise otsuse teised vedajad ja ka kütuse odavnemine. Kaks kuud tagasi langetas AS GoBus Tallinn-Kuressaare liinil nädala sees kolmel päeval bussipileti hinda 70 krooni võrra 155 kroonini. “Kui üks langetab, võibolla tulevad teised ka järgi. Tahaks rahvale näidata, et natuke midagi ikka raskel ajal muutub. Kuigi talvekuudel on üldiselt vähe sõitjaid, on neid veelgi vähemaks jäänud. Loodame, et suve algul hakkab rohkem rahvast liikuma,” ütles Männistu.
AS Sareta, kes sõidutab reisijaid juba pikemat aega samasuguste hindadega nagu alates reedest Hansabuss, viimases konkurenti ei näe, kuna Sareta sõidab teistel kellaaegadel. “Meil olid siiani kõige odavamad hinnad, teistest allapoole langetada ei ole enam mõtet,” lausus Sareta juht Henno Liiv..
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: AS Hansabuss langetab alates reedest Tallinn-Kuressaares liinil täispileti hinda 20 krooni võrra ja sooduspileti hinda 5 krooni võrra.
Kui varem maksis Hansabussiga sõitmine Tallinnast Kuressaarde ja Kuressaarest Tallinna 225 krooni, siis alates 20. märtsist saab täispileti lunastada 205 krooniga, kirjutas Meie Maa. Sooduspileti eest tuleb praeguse 170 krooni asemel reedest välja käia 165 krooni.
AS Hansabuss teenindus- ja kvaliteedijuhi Jaan Männistu sõnul põhjutasid hinna langetamise otsuse teised vedajad ja ka kütuse odavnemine. Kaks kuud tagasi langetas AS GoBus Tallinn-Kuressaare liinil nädala sees kolmel päeval bussipileti hinda 70 krooni võrra 155 kroonini. “Kui üks langetab, võibolla tulevad teised ka järgi. Tahaks rahvale näidata, et natuke midagi ikka raskel ajal muutub. Kuigi talvekuudel on üldiselt vähe sõitjaid, on neid veelgi vähemaks jäänud. Loodame, et suve algul hakkab rohkem rahvast liikuma,” ütles Männistu.
AS Sareta, kes sõidutab reisijaid juba pikemat aega samasuguste hindadega nagu alates reedest Hansabuss, viimases konkurenti ei näe, kuna Sareta sõidab teistel kellaaegadel. “Meil olid siiani kõige odavamad hinnad, teistest allapoole langetada ei ole enam mõtet,” lausus Sareta juht Henno Liiv..
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract lacks educational value as it discusses bus fare prices and company competition, which is not relevant to typical educational topics. The content is coherent but focused on a specific business scenario, making it unsuitable for educational purposes.
Educational score: 0
|
603566dc-324c-4b1c-be8b-ec2779465519
|
Öko(noomika)keskkonna kaitse: elu võimalikkusest FIEna
Keskkonnakaitsjad on seisukohal, et iga „mutukas” ja rohulible on hindamatu väärtusega ja iga liigi kadumine on pöördumatu kahju kogu ökosüsteemile. Kui me läheneksime sama mudeli järgi majandusele kui öko(noomika)süsteemile, saame aru, et ka see on hindamatu väärtusega tänu oma vormirohkusele ja kasvõi ühegi ettevõtluse sündimata jäämine võib-olla pöördumatu kahju kogu majanduskeskkonnale.
Ega ju Pisipehmegi alustanud oma tegevust miljardiettevõttest, vaid garaažientusiastidest.
Majanduselus oleme loosungite tasemel arvamusel, et ettevõtlusjulgust ja tahet oleks vaja rohkem, kuid päriselus oleme regulatsioonid seadnud niiviisi, et väikeettevõtlus hea värkstöölise tasandil pole nii hea kui üheinimese OÜ „Värks & Töö” tasandil, mis sisaldab sedasama head käsitöölist ja sedasama inimest kehva ja oskamatu juhi rollis. Ei teagi millest see on, kas minevikupärandist, mil ettevõte oli siis ettevõte, kui see oli suur ja väikeäri nimetati spekulatsiooniks? Või vaadates maailma majanduslipulaevade poole püüdleme ennast nendega samastada?
Ega see, et me künka mäeks nimetame või kraavi jõeks, muuda asjade olemust. Edukates majandusriikides on ka edukas ja arenenud väikeettevõtlus. Majanduse toimimiseks on vaja teatud sidusust ja vahekihte, mida täidabki väikeettevõtlus ning mida ettevõtluse suurvormidel pole kasumlik arendada.
FIE ettevõtlusvormina on kõige lihtsam ettevõtluse vorm, seega ka kõige kergemini alustatav ja õige ettevõt.
| 3
|
Basic
| 2
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Öko(noomika)keskkonna kaitse: elu võimalikkusest FIEna
Keskkonnakaitsjad on seisukohal, et iga „mutukas” ja rohulible on hindamatu väärtusega ja iga liigi kadumine on pöördumatu kahju kogu ökosüsteemile. Kui me läheneksime sama mudeli järgi majandusele kui öko(noomika)süsteemile, saame aru, et ka see on hindamatu väärtusega tänu oma vormirohkusele ja kasvõi ühegi ettevõtluse sündimata jäämine võib-olla pöördumatu kahju kogu majanduskeskkonnale.
Ega ju Pisipehmegi alustanud oma tegevust miljardiettevõttest, vaid garaažientusiastidest.
Majanduselus oleme loosungite tasemel arvamusel, et ettevõtlusjulgust ja tahet oleks vaja rohkem, kuid päriselus oleme regulatsioonid seadnud niiviisi, et väikeettevõtlus hea värkstöölise tasandil pole nii hea kui üheinimese OÜ „Värks & Töö” tasandil, mis sisaldab sedasama head käsitöölist ja sedasama inimest kehva ja oskamatu juhi rollis. Ei teagi millest see on, kas minevikupärandist, mil ettevõte oli siis ettevõte, kui see oli suur ja väikeäri nimetati spekulatsiooniks? Või vaadates maailma majanduslipulaevade poole püüdleme ennast nendega samastada?
Ega see, et me künka mäeks nimetame või kraavi jõeks, muuda asjade olemust. Edukates majandusriikides on ka edukas ja arenenud väikeettevõtlus. Majanduse toimimiseks on vaja teatud sidusust ja vahekihte, mida täidabki väikeettevõtlus ning mida ettevõtluse suurvormidel pole kasumlik arendada.
FIE ettevõtlusvormina on kõige lihtsam ettevõtluse vorm, seega ka kõige kergemini alustatav ja õige ettevõt.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract discusses the importance of small businesses and entrepreneurship in the economy, using ecological analogies. Although it introduces relevant concepts, the writing style is not clear or concise, and the content may be too complex for primary school students. The text lacks coherence, exercises, and solutions, making it less suitable for structured learning.
Educational score: 2
|
f03248f7-d489-4070-8672-e5e06fa81137
|
Kirjeldus
LAKALUKi luige vaip on nagu muinasjutt ja armastus esimesest silmapilgust! See roosa lastetoa vaip on perfektne katmaks laste ja eelkõige tüdrukute toa põrandat. Vaip on käsitsi toodetud ja värvitud. Iga vaip on unikaalne ning värvid ja suurus võivad vähesel määral varieeruda.
MÕÕDUD:
Pikkus: 200 cm
Laius: 140 cm
MATERJAL:
100% puuvill, käsitsi kootud ja käsitsi värvitud.
HOOLDAMINE:
Koht puhastus
Kuidas ja millal sa oma paki kätte saad võid lugeda siit.
LAKALUK on kodumaine loovstuudi, kelle jaoks on oluline lapse loomingulisuse areng ja maailma avastamamine läbi naturaalsete materjalide. Kõik LAKALUKi tooted on käsitsi toodetud ja käsitsi värvitud Eestis.
Leia meid facebookis ja instagrammis!.
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Kirjeldus
LAKALUKi luige vaip on nagu muinasjutt ja armastus esimesest silmapilgust! See roosa lastetoa vaip on perfektne katmaks laste ja eelkõige tüdrukute toa põrandat. Vaip on käsitsi toodetud ja värvitud. Iga vaip on unikaalne ning värvid ja suurus võivad vähesel määral varieeruda.
MÕÕDUD:
Pikkus: 200 cm
Laius: 140 cm
MATERJAL:
100% puuvill, käsitsi kootud ja käsitsi värvitud.
HOOLDAMINE:
Koht puhastus
Kuidas ja millal sa oma paki kätte saad võid lugeda siit.
LAKALUK on kodumaine loovstuudi, kelle jaoks on oluline lapse loomingulisuse areng ja maailma avastamamine läbi naturaalsete materjalide. Kõik LAKALUKi tooted on käsitsi toodetud ja käsitsi värvitud Eestis.
Leia meid facebookis ja instagrammis!.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract appears to be a product description for a handmade rug, with details on its material, size, and maintenance. It lacks educational content relevant to school curricula, and its purpose is promotional rather than informative. The text does not introduce key concepts or provide valuable insights into any subject matter.
Educational score: 0
|
5241419d-27e4-4693-99b2-66cc0f29612f
|
Õppetegevuse hindamine noorsootöös
Hindamine pole selline asi, millest inimesed kohe vaimustuks. Hindamist seostatakse tihti pikkade aruannete kirjutamise, oma töö teiste jaoks õigustamise, mõõtmatu mõõtmise, ankeetide ja küsimustike täitmisega jne. Tüütu, väsitav, raske – üldse mitte põnev. Käesolevas käsiraamatus tahame me näidata, et hindamine võib olla põnev, erutav, ergutav ja nauditav või vähemalt piisavalt atraktiivne ja inspireeriv, et võiksite seda oma haridustöös kasutada. Hindamisest saab õppetegevuse hindamine..
| 3
|
Basic
| 2
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Õppetegevuse hindamine noorsootöös
Hindamine pole selline asi, millest inimesed kohe vaimustuks. Hindamist seostatakse tihti pikkade aruannete kirjutamise, oma töö teiste jaoks õigustamise, mõõtmatu mõõtmise, ankeetide ja küsimustike täitmisega jne. Tüütu, väsitav, raske – üldse mitte põnev. Käesolevas käsiraamatus tahame me näidata, et hindamine võib olla põnev, erutav, ergutav ja nauditav või vähemalt piisavalt atraktiivne ja inspireeriv, et võiksite seda oma haridustöös kasutada. Hindamisest saab õppetegevuse hindamine..
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract provides basic information on assessment in educational settings, but it is written in Estonian, limiting its accessibility. The content appears introductory and coherent, introducing the concept of assessment in a positive light. However, its relevance and suitability for educational purposes, particularly for primary to grade school levels, are hindered by the language barrier and lack of comprehensive educational content.
Educational score: 2
|
a553837e-8d18-4019-b122-b362fb3b18a9
|
Kallid kliendid! Kui kiri tellimusega ei ole Teieni jõudnud, siis palun kontrollige ka 'Spam' kausta (rämpsposti). Kui seal samuti puudub tellimuse kinnitus, siis andke meile sellest julgesti märku info@arangur.ee kaudu ❤️.
🔥KALLID KLIENDID, OLEME PUHKUSEL KUNI 04.07! KÕIK TELLIMUSED, MIS ON TELLITUD ALATES 20.06 PEALE KL. 12:00 LÄHEVAD TEELE 04.07. VABANDAME EBAMUGAVUSTE PÄRAST!
Mudel: WESPBIPH
Preemiapunktid: 2
Saadavus: Laos
Maksudeta: 20.58€
KogusEsita oma küsimus siin
Kirjuta meile!
Wella SP Color Save Bi-Phase Conditioner: kahefaasiline spreipalsam värvitud juustele, 185 ml
Kergel, juustesse jäetaval ja hooldaval Microlighti 3D-kompleksiga pihustataval palsamil on hooldava ja kaitsva toimega kahefaasiline koostis. Pealmist, piimjat faasi on rikastatud värvi hooldavate koostisosadega, mis aitavad ära hoida värvi kulumist, värvitooni muutumist ja värskusekadu. Alumine faas kaitseb juuste loomulikku valgustruktuuri, sidudes vabad radikaalid kapslitesse ja kaitstes keratiini. Püsib juustes ja toimib terve päeva.
Enne kasutamist raputa hoolikalt pudelit. Pihusta niisketele juustele 6–8 korda. Ära loputa. Viimistle vastavalt soovile..
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Kallid kliendid! Kui kiri tellimusega ei ole Teieni jõudnud, siis palun kontrollige ka 'Spam' kausta (rämpsposti). Kui seal samuti puudub tellimuse kinnitus, siis andke meile sellest julgesti märku info@arangur.ee kaudu ❤️.
🔥KALLID KLIENDID, OLEME PUHKUSEL KUNI 04.07! KÕIK TELLIMUSED, MIS ON TELLITUD ALATES 20.06 PEALE KL. 12:00 LÄHEVAD TEELE 04.07. VABANDAME EBAMUGAVUSTE PÄRAST!
Mudel: WESPBIPH
Preemiapunktid: 2
Saadavus: Laos
Maksudeta: 20.58€
KogusEsita oma küsimus siin
Kirjuta meile!
Wella SP Color Save Bi-Phase Conditioner: kahefaasiline spreipalsam värvitud juustele, 185 ml
Kergel, juustesse jäetaval ja hooldaval Microlighti 3D-kompleksiga pihustataval palsamil on hooldava ja kaitsva toimega kahefaasiline koostis. Pealmist, piimjat faasi on rikastatud värvi hooldavate koostisosadega, mis aitavad ära hoida värvi kulumist, värvitooni muutumist ja värskusekadu. Alumine faas kaitseb juuste loomulikku valgustruktuuri, sidudes vabad radikaalid kapslitesse ja kaitstes keratiini. Püsib juustes ja toimib terve päeva.
Enne kasutamist raputa hoolikalt pudelit. Pihusta niisketele juustele 6–8 korda. Ära loputa. Viimistle vastavalt soovile..
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract appears to be a product description and customer service notice, lacking educational content relevant to school curricula. It does not introduce key concepts, exercises, or substantial educational content. The text is primarily promotional and focused on a specific product, making it unsuitable for educational purposes.
Educational score: 0
|
2806903e-5f97-4235-a20b-581daab1456e
|
Vs: A.Vassilkov ja Estelon XA
Eee, kõik mis teed, peab kvaliteetne olema. Ei sa salata, et esimesed kõlarid ei kõlba kuhugi ja korraliku toote saamiseks kulub aega.
Tsitaat:
Mingi puidutöö masin küll ei garanteeri et kohe saab hea kõlaritootja, see on üheks vähestest eeldusteks.
Põlveotsas pole üldse mõtet midagi teha. Põlveotsas tehes saan, asja mida on raske kõlariks nimetada.
Kunagi titena sai ca 25 krooni eest ostetud kõlari moodi asjad, mis olid tehtud raamatukapi riiulist, esi- ja tagasein papist, valjuhääldid olid pärilt kantata raadiost.
invertertorudeks lühemad õllepurgid. Augud olid raiutud peitliga.
Vs: A.Vassilkov ja Estelon XA
Selle kohta ma ei ütleks, et rumal, vaid päris loll jutt! Sõna võtab tegelane kes on asjast sama kaugel, kui mina ameerika presidendi toolist!
Tsitaat:
Põlveotsas pole üldse mõtet midagi teha. Põlveotsas tehes saan, asja mida on raske kõlariks nimetada
Tsitaat:
Kunagi titena sai ca 25 krooni eest ostetud kõlari moodi asjad, mis olid tehtud raamatukapi riiulist, esi- ja tagasein papist, valjuhääldid olid pärilt kantata raadiost.
invertertorudeks lühemad õllepurgid. Augud olid raiutud peitliga
Sellise taseme juures pole sa tõepoolest veel kõlareid näinudki! On neid põlvede vahel ennegi tehtud ja kindlasti tehakse ka tulevikus ja tulemused pole sugugi pahad ja ei pea nad olema hinna poolest sellised," miljonäride omad"
selles on sul mingil määral õigus!
Tsitaat:
Eee, kõik mis teed, peab kvaliteetne olema. Ei sa salata, et esimesed kõlarid ei k.
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Vs: A.Vassilkov ja Estelon XA
Eee, kõik mis teed, peab kvaliteetne olema. Ei sa salata, et esimesed kõlarid ei kõlba kuhugi ja korraliku toote saamiseks kulub aega.
Tsitaat:
Mingi puidutöö masin küll ei garanteeri et kohe saab hea kõlaritootja, see on üheks vähestest eeldusteks.
Põlveotsas pole üldse mõtet midagi teha. Põlveotsas tehes saan, asja mida on raske kõlariks nimetada.
Kunagi titena sai ca 25 krooni eest ostetud kõlari moodi asjad, mis olid tehtud raamatukapi riiulist, esi- ja tagasein papist, valjuhääldid olid pärilt kantata raadiost.
invertertorudeks lühemad õllepurgid. Augud olid raiutud peitliga.
Vs: A.Vassilkov ja Estelon XA
Selle kohta ma ei ütleks, et rumal, vaid päris loll jutt! Sõna võtab tegelane kes on asjast sama kaugel, kui mina ameerika presidendi toolist!
Tsitaat:
Põlveotsas pole üldse mõtet midagi teha. Põlveotsas tehes saan, asja mida on raske kõlariks nimetada
Tsitaat:
Kunagi titena sai ca 25 krooni eest ostetud kõlari moodi asjad, mis olid tehtud raamatukapi riiulist, esi- ja tagasein papist, valjuhääldid olid pärilt kantata raadiost.
invertertorudeks lühemad õllepurgid. Augud olid raiutud peitliga
Sellise taseme juures pole sa tõepoolest veel kõlareid näinudki! On neid põlvede vahel ennegi tehtud ja kindlasti tehakse ka tulevikus ja tulemused pole sugugi pahad ja ei pea nad olema hinna poolest sellised," miljonäride omad"
selles on sul mingil määral õigus!
Tsitaat:
Eee, kõik mis teed, peab kvaliteetne olema. Ei sa salata, et esimesed kõlarid ei k.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract lacks educational value, focusing on a personal conversation about speaker quality and construction, with no clear educational content or structure. It includes irrelevant and non-academic material, making it unsuitable for educational purposes.
Educational score: 0
|
a83c5dc3-475a-4181-85cf-5a82e273ef09
|
Uudised Teemal
10 meiginippi, mis aitavad sul fotodel imeline välja näha
Kuidas küll piltidel ilusam olla - see on küsimus, mida esitavad paljud neiud ja naised. Siin on 10 väikest jumestamistrikki, mis võimaldavad sul pildil nii hea välja näha, et sa ei pea seda pärast salaja sõbranna kaamerast ära kustutama.
-
Mida põsepunaga veel teha saab?
Põsepuna võib su näo ja jumega imesid teha — seetõttu ei tasuks piirduda vaid tagasihoidlike toonide ja traditsioonilise pealekandmisega. On hoopis põnevamaid asju, mida põsepuna su ilu heaks teha saab. Anname seitse nippi, mida võiksid juba täna proovida.·
-
Veatu meigi saladused: näe hetkega välja nagu oleksid just puhkuselt tulnud!
Me kõik tahaksime iga päev näha välja nii nagu me oleks just puhkuselt naasnud. Silmad ja nahk võiksid särada, põsed olla rõõmsalt roosakad ja suu magusalt ahvatlev. Selleks ongi õnneks leiutatud kõikvõimalikud meigitooted, mille abil suurepärane tulemus saavutada. Kuidas aga veatu tulemus tagada?·
-
Kohustuslik lugemine igale naisele: 70 aegumatut ilunippi
Ilumaailmas levib lõpmatul hulgal nõuandeid ja soovitusi selleks, kuidas alati glamuurne ja kaunis välja näha. Siin on nimekiri 70 erinevats nipist, millele üks naine võib alati kindel olla!·
-
25 lihtsat nippi, kuidas alati fotodel hea välja näha
Moodne selfie-ajastu võib vahel tõelise stressi tekitada. Kuidas ma küll sellel pildil jälle nii õudne välja näen? Loe neid soovitusi ja võid selle küsimuse enda peast välja visata!·
-
4 ilutoodet, mis teevad .
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Uudised Teemal
10 meiginippi, mis aitavad sul fotodel imeline välja näha
Kuidas küll piltidel ilusam olla - see on küsimus, mida esitavad paljud neiud ja naised. Siin on 10 väikest jumestamistrikki, mis võimaldavad sul pildil nii hea välja näha, et sa ei pea seda pärast salaja sõbranna kaamerast ära kustutama.
-
Mida põsepunaga veel teha saab?
Põsepuna võib su näo ja jumega imesid teha — seetõttu ei tasuks piirduda vaid tagasihoidlike toonide ja traditsioonilise pealekandmisega. On hoopis põnevamaid asju, mida põsepuna su ilu heaks teha saab. Anname seitse nippi, mida võiksid juba täna proovida.·
-
Veatu meigi saladused: näe hetkega välja nagu oleksid just puhkuselt tulnud!
Me kõik tahaksime iga päev näha välja nii nagu me oleks just puhkuselt naasnud. Silmad ja nahk võiksid särada, põsed olla rõõmsalt roosakad ja suu magusalt ahvatlev. Selleks ongi õnneks leiutatud kõikvõimalikud meigitooted, mille abil suurepärane tulemus saavutada. Kuidas aga veatu tulemus tagada?·
-
Kohustuslik lugemine igale naisele: 70 aegumatut ilunippi
Ilumaailmas levib lõpmatul hulgal nõuandeid ja soovitusi selleks, kuidas alati glamuurne ja kaunis välja näha. Siin on nimekiri 70 erinevats nipist, millele üks naine võib alati kindel olla!·
-
25 lihtsat nippi, kuidas alati fotodel hea välja näha
Moodne selfie-ajastu võib vahel tõelise stressi tekitada. Kuidas ma küll sellel pildil jälle nii õudne välja näen? Loe neid soovitusi ja võid selle küsimuse enda peast välja visata!·
-
4 ilutoodet, mis teevad .
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract has little educational value as it focuses on beauty tips and makeup tricks, lacking relevance to academic topics. It does not align with educational standards and is not coherent with school curricula. The content is superficial and disorganized, targeting a specific audience interested in beauty rather than educational purposes.
Educational score: 0
|
4d46a3f8-9604-4493-b949-31882abed9cc
|
22.05.2008
UIA XXIII Arhitektuuri Maailmakongress
29.06 – 03.07 Torino
29. juuni - 3. juuli toimub Torinos Lingotto (end. Fiati tootmishooned) kongressikeskuses järjekordne UIA ehk Rahvusvahelise Arhitektide Liidu maailmakongress teemal Transmitting Architecture.
Tegemist on suurima arhitektuurialase foorumiga maailmas mida korraldatakse iga kolme aasta järel ning mis toob kokku kuni 7000 arhitekti või muul moel arhitektuuriga seotud inimest kogu maailmast. Kongressi eesmärgiks on debattide, näituste ja festivalide kaudu vahetada mõtteid ja kogemusi erineva kultuuritaustaga professionaalsete arhitektide vahel.
Kongressi üldteema on Transmitting Architecture kus seal vaadeldakse arhitektuuri kui kahepoolse kommunikatsiooni vahendit. Kongress on jaotataud 3-ks põhiteemaks: Minevik ja kultuur, olevik ja demokraatia, tulevik ja lootus. Iga teema esindab kongressi ühte päeva. Lisaks toimub hulgaliselt näitusi, esitlusi ja ekskursioone (keskaegne Torino, maagiline Torino, põrandaalune Torino, jmt). Täpsem info kongressi veebilehel
Eestit esindab kongressil 5-liikmeline grupp. Koostöös Läti ja Leedu arhitektide liitudega püstitatakse konverentsile ekspositsioon, mis koosneb kolmnurkse plaaniga tulbast, mille igal küljel asuval LCD ekraanil esitavad kolm balti riiki oma arhitektuurifilme ja slaidiprogramme.
30. juunil, kell 16:00 on planeeritud BAUA sektsiooni ühisnäituse Equal changes + united differences = equal differences pidulik avamine. Avaüritus leiab aset Torino Lingotto kong.
| 2
|
Minimal
| 1
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: 22.05.2008
UIA XXIII Arhitektuuri Maailmakongress
29.06 – 03.07 Torino
29. juuni - 3. juuli toimub Torinos Lingotto (end. Fiati tootmishooned) kongressikeskuses järjekordne UIA ehk Rahvusvahelise Arhitektide Liidu maailmakongress teemal Transmitting Architecture.
Tegemist on suurima arhitektuurialase foorumiga maailmas mida korraldatakse iga kolme aasta järel ning mis toob kokku kuni 7000 arhitekti või muul moel arhitektuuriga seotud inimest kogu maailmast. Kongressi eesmärgiks on debattide, näituste ja festivalide kaudu vahetada mõtteid ja kogemusi erineva kultuuritaustaga professionaalsete arhitektide vahel.
Kongressi üldteema on Transmitting Architecture kus seal vaadeldakse arhitektuuri kui kahepoolse kommunikatsiooni vahendit. Kongress on jaotataud 3-ks põhiteemaks: Minevik ja kultuur, olevik ja demokraatia, tulevik ja lootus. Iga teema esindab kongressi ühte päeva. Lisaks toimub hulgaliselt näitusi, esitlusi ja ekskursioone (keskaegne Torino, maagiline Torino, põrandaalune Torino, jmt). Täpsem info kongressi veebilehel
Eestit esindab kongressil 5-liikmeline grupp. Koostöös Läti ja Leedu arhitektide liitudega püstitatakse konverentsile ekspositsioon, mis koosneb kolmnurkse plaaniga tulbast, mille igal küljel asuval LCD ekraanil esitavad kolm balti riiki oma arhitektuurifilme ja slaidiprogramme.
30. juunil, kell 16:00 on planeeritud BAUA sektsiooni ühisnäituse Equal changes + united differences = equal differences pidulik avamine. Avaüritus leiab aset Torino Lingotto kong.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract provides some basic information about an architectural congress, which could be relevant to educational topics. However, it lacks coherence, clarity, and comprehensive educational content, making it less suitable for structured learning. The text is more focused on promoting the event rather than providing educational value.
Educational score: 1
|
60d386a2-d319-43ee-a54c-dbff3854c475
|
Kaisukaru otsib kaaslast!
02.06.2010
On sul kodus plaate, raamatuid või mänguasju, mida enam vaja ei ole? Tallinna Uue Linna Päevade raames Rotermanni kvartalis toimuv vahetusturg pakub võimaluse teha elu tehing - mõne tüütuks muutunud asja asemele võid saada pärli, millest ammu unistanud oled.
Kuni reedeni saate viia enda mänguasju, raamatuid ja helikandjaid TULP vahetusturu staapi, DC poodi Rotermannis ja vastu saate kuponge, mille saate 5.juuni laadapäeval uute asjade vastu vahetada. Ise kauplema ei pea, sest kõik toodud kaup pannakse meie poolt kaupäeval kell 12 laudadale valimiseks välja ja kupongiomanikud saavad tulla endale uusi lemmikuid otsima.
TULP kava ja täpsem info: www.rotermannikvartal.ee/tulp
< Tagasi
AvalehtUudised
Javascript peab olema aktiveeritud, et vaadata kirbuturg24.ee veebilehte.
Palun aktiveeri javascript brauseri seadetes!.
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Kaisukaru otsib kaaslast!
02.06.2010
On sul kodus plaate, raamatuid või mänguasju, mida enam vaja ei ole? Tallinna Uue Linna Päevade raames Rotermanni kvartalis toimuv vahetusturg pakub võimaluse teha elu tehing - mõne tüütuks muutunud asja asemele võid saada pärli, millest ammu unistanud oled.
Kuni reedeni saate viia enda mänguasju, raamatuid ja helikandjaid TULP vahetusturu staapi, DC poodi Rotermannis ja vastu saate kuponge, mille saate 5.juuni laadapäeval uute asjade vastu vahetada. Ise kauplema ei pea, sest kõik toodud kaup pannakse meie poolt kaupäeval kell 12 laudadale valimiseks välja ja kupongiomanikud saavad tulla endale uusi lemmikuid otsima.
TULP kava ja täpsem info: www.rotermannikvartal.ee/tulp
< Tagasi
AvalehtUudised
Javascript peab olema aktiveeritud, et vaadata kirbuturg24.ee veebilehte.
Palun aktiveeri javascript brauseri seadetes!.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract appears to be a promotional announcement for a swap market event in Estonia, with no educational content relevant to primary or grade school curricula. It lacks coherence, clarity, and organization, making it unsuitable for educational purposes.
Educational score: 0
|
1d65768d-edb8-4aab-906c-f8862e9f3df1
|
Hästi talvitub suvel ja sügisel õigesti väetatud ja hooldatud muru.
Viimastel niitmistel tuleb niita muru kõrgemalt, umbes 5-7cm kõrguselt. Niidetud muru tuleb murult eemaldada, et talveks ei jääks murule haigust tekitavaid koldeid. Samal põhjusel tuleb enne talve murult ära riisuda ka puulehed.
Ilusa muru loomisel peetakse väga oluliseks toitainete rikka mulla piisavat olemasolu, maapinna planeerimist õige kallakuga, et pinnasele ei koguneks liigvett ja õiget mulla happesust. Liiga happelisesse mulda külvatud muru hulka hakkab kasvama sammal ja muru muutub hõredaks. Happelist mulda tuleb neutraliseerida aialubjaga. Happelist mulda neutraliseeritakse juba muru rajamise ajal või hiljem, puistates aialupja murusse.
Liiga niiske ja happelise reaktsiooniga muld muutub tihedaks ja raskeks ning soodustab sammalde arengut. Sellist pinnast tuleks peale lupjamise ka õhustada. Hästi aitab riisumine tugevate piidega rehaga nii sügisel kui ka varakevadel.
Piparmünt on üks vanemaid kultuurtaimi. Piparmündi kodumaaks peetakse Hiinat. Tänaseks on inglased piparmündi suurimad kultiveerijad ja tarbijad. Ravimtaimeks teevad piparmündi tema eeterlikud õlid, millest...
Saialill pole mitte ilutaim, vaid ka ravim ja maitsetaim. Pole teada täpselt, kus on tema kodumaa, igal juhul levinud taim Hiinas, Ladina-Ameerikas, Kreekas, Brasiilias, Indias ja loomulikult levinud ammugi üle maailma. Ta avab oma...
Viljapuu- ja marjaaias on sitikaid satikaid tegutsemas nii palju, et silme eest läheb kirjuks. Kõ.
| 3
|
Basic
| 2
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Hästi talvitub suvel ja sügisel õigesti väetatud ja hooldatud muru.
Viimastel niitmistel tuleb niita muru kõrgemalt, umbes 5-7cm kõrguselt. Niidetud muru tuleb murult eemaldada, et talveks ei jääks murule haigust tekitavaid koldeid. Samal põhjusel tuleb enne talve murult ära riisuda ka puulehed.
Ilusa muru loomisel peetakse väga oluliseks toitainete rikka mulla piisavat olemasolu, maapinna planeerimist õige kallakuga, et pinnasele ei koguneks liigvett ja õiget mulla happesust. Liiga happelisesse mulda külvatud muru hulka hakkab kasvama sammal ja muru muutub hõredaks. Happelist mulda tuleb neutraliseerida aialubjaga. Happelist mulda neutraliseeritakse juba muru rajamise ajal või hiljem, puistates aialupja murusse.
Liiga niiske ja happelise reaktsiooniga muld muutub tihedaks ja raskeks ning soodustab sammalde arengut. Sellist pinnast tuleks peale lupjamise ka õhustada. Hästi aitab riisumine tugevate piidega rehaga nii sügisel kui ka varakevadel.
Piparmünt on üks vanemaid kultuurtaimi. Piparmündi kodumaaks peetakse Hiinat. Tänaseks on inglased piparmündi suurimad kultiveerijad ja tarbijad. Ravimtaimeks teevad piparmündi tema eeterlikud õlid, millest...
Saialill pole mitte ilutaim, vaid ka ravim ja maitsetaim. Pole teada täpselt, kus on tema kodumaa, igal juhul levinud taim Hiinas, Ladina-Ameerikas, Kreekas, Brasiilias, Indias ja loomulikult levinud ammugi üle maailma. Ta avab oma...
Viljapuu- ja marjaaias on sitikaid satikaid tegutsemas nii palju, et silme eest läheb kirjuks. Kõ.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract provides basic information on gardening and plant care, but it lacks coherence and relevance to educational standards. It jumps between topics, including muru (lawn) care, piparmünt (peppermint), and saialill (some type of flower), without clear connections. The content is not comprehensive and includes some extraneous information.
Educational score: 2
|
32b3008d-6faf-4850-ad6a-1850f4fdd9af
|
Venemaal jõuti vaidlusi tekitanud Wikipedia artikli asjus kokkuleppele
Venemaal aset leidnud vaidlus veebientsüklopeedia Wikipedia blokeerimise teemal on lõppenud ning hetkeseisuga pole enam blokeeritud ei kohtuvaidluse käigus esile kerkinud artikkel ega ka entsüklopeedia venekeelne versioon tervikuna.
Kokkuleppele jõudmisest teatas esimesena mittetulundusühingu Wikimedia RU tegevjuht Stanislav Kozlovski, kes lisaks tegutsemise jätkamisest teatamisele avaldas oma Twitteri kontol dokumendi, mille MTÜ oli täna saanud Venemaa föderaalselt side, infotehnoloogiate ja massikommunikatsiooni järelevalveametilt Roskomnadzor, vahendas Lenta.
Dokumendi kohaselt on link vaidlusi põhjustanud Wikipedia artiklile kustutatud keelatud veebilehtede nimekirjast ning ligipääsu sellele ei piirata.
Pretensioonide puudumist venekeelse Wikipedia vastu kinnitati täna Vene ajakirjanikele ka Roskomnadzorist. Ameti pressiteate kohaselt on ekspertide hinnangul praegusel hetkel venekeelses Wikipedias olev artikkel vastavuses Venemaa seaduste ja vaidluse aluseks oleva kohtuotsusega.
Esimest korda nõudis Roskomnadzor ligipääsu piiramist artiklile 20. augustil. 21. augustil teatasid ametnikud, et üritavad konflikti lahendada ilma blokeerimiseta, 22. augustil aga viisid venekeelse Wikipedia juhid artikli teisele aadressile. 24. augusti õhtul avaldas amet nõudmise, mille kohaselt tuli blokeerida ligipääs muutmata artiklile igal juhul ehk sõltumata sellest, millises serveris see parajasti asub. Pärast seda teht.
| 2
|
Minimal
| 1
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Venemaal jõuti vaidlusi tekitanud Wikipedia artikli asjus kokkuleppele
Venemaal aset leidnud vaidlus veebientsüklopeedia Wikipedia blokeerimise teemal on lõppenud ning hetkeseisuga pole enam blokeeritud ei kohtuvaidluse käigus esile kerkinud artikkel ega ka entsüklopeedia venekeelne versioon tervikuna.
Kokkuleppele jõudmisest teatas esimesena mittetulundusühingu Wikimedia RU tegevjuht Stanislav Kozlovski, kes lisaks tegutsemise jätkamisest teatamisele avaldas oma Twitteri kontol dokumendi, mille MTÜ oli täna saanud Venemaa föderaalselt side, infotehnoloogiate ja massikommunikatsiooni järelevalveametilt Roskomnadzor, vahendas Lenta.
Dokumendi kohaselt on link vaidlusi põhjustanud Wikipedia artiklile kustutatud keelatud veebilehtede nimekirjast ning ligipääsu sellele ei piirata.
Pretensioonide puudumist venekeelse Wikipedia vastu kinnitati täna Vene ajakirjanikele ka Roskomnadzorist. Ameti pressiteate kohaselt on ekspertide hinnangul praegusel hetkel venekeelses Wikipedias olev artikkel vastavuses Venemaa seaduste ja vaidluse aluseks oleva kohtuotsusega.
Esimest korda nõudis Roskomnadzor ligipääsu piiramist artiklile 20. augustil. 21. augustil teatasid ametnikud, et üritavad konflikti lahendada ilma blokeerimiseta, 22. augustil aga viisid venekeelse Wikipedia juhid artikli teisele aadressile. 24. augusti õhtul avaldas amet nõudmise, mille kohaselt tuli blokeerida ligipääs muutmata artiklile igal juhul ehk sõltumata sellest, millises serveris see parajasti asub. Pärast seda teht.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract lacks educational content, focusing on a news article about Wikipedia's blockade in Russia. It doesn't introduce key concepts relevant to school curricula or provide substantial educational content. The text is also written in Estonian, limiting its accessibility.
Educational score: 1
|
b0ac5167-5b2a-4555-a764-36c93493cfb9
|
KUU FAAS
5. Päev
Päike tõuseb / loojub
04:11 EEST
01:11 GMT
22:32 EEST
19:32 GMT
METEOALARM
Autor: Jüri Kamenik
Foto: Krista Mullamaa
Autori kommentaar: Päikestõus kargel hommikul, lihtsalt hingematval ilus oli. tehtud Sõmerul 22.02 kell 7.43
JK: Päikese kuju on moondunud, tegemist on miraaži ühe vormiga! Põhjuseks erineva tihedusega õhukihid, millelt valgus peegeldunud ja jõudnud vaatlejani veidi erinevaid teid pidi.
Miraaž on optiline nähtus, mille puhul on eemalasuvad objektid moonutatud kujuga ja/või ebaharilikus asukohas, näiteks võivad muutuda nähtavaks silmapiiri taga olevad reaalsed objektid või on tõusva/loojuva päikese kuju moonutatud. Enamasti on korraga olemas nii asukoha- kui ka kujumoonutus.
Miraaži põhjuseks on valguse suuna muutumine või peegeldumine atmosfääris, nii et valgus jõuab vaatlejani ebaharilikust kohast. Miraaži puhul on vajalikud erineva tihedustega õhukihtide olemasolu, sest valguse murdumisnäitaja sõltub keskkonnatihedusest, seega samuti õhu tihedusest. Valguskiirtel on omadus kalduda tihedama õhu poole, kui need läbivad erineva tihedusega õhukihte. Kuna õhu tihedus muutub siiski sujuvalt, ehkki teatud juhtudel võib see olla üsna hüppeline, siis toimub ka valguse murdumine pidevalt, mida nimetatakse refraktsiooniks.
Igapäevaselt me ei mõtlegi ilmselt sellele, et eespool kirjeldatud valguse omaduse tõttu on näiteks päeva pikkus (aeg, mil päikeseketas on horisondist kõrgemal) mitu minutit pikem. Selle põhjuseks on astronoomiline refraktsioon, mis s.
| 5
|
Excellent
| 4
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: KUU FAAS
5. Päev
Päike tõuseb / loojub
04:11 EEST
01:11 GMT
22:32 EEST
19:32 GMT
METEOALARM
Autor: Jüri Kamenik
Foto: Krista Mullamaa
Autori kommentaar: Päikestõus kargel hommikul, lihtsalt hingematval ilus oli. tehtud Sõmerul 22.02 kell 7.43
JK: Päikese kuju on moondunud, tegemist on miraaži ühe vormiga! Põhjuseks erineva tihedusega õhukihid, millelt valgus peegeldunud ja jõudnud vaatlejani veidi erinevaid teid pidi.
Miraaž on optiline nähtus, mille puhul on eemalasuvad objektid moonutatud kujuga ja/või ebaharilikus asukohas, näiteks võivad muutuda nähtavaks silmapiiri taga olevad reaalsed objektid või on tõusva/loojuva päikese kuju moonutatud. Enamasti on korraga olemas nii asukoha- kui ka kujumoonutus.
Miraaži põhjuseks on valguse suuna muutumine või peegeldumine atmosfääris, nii et valgus jõuab vaatlejani ebaharilikust kohast. Miraaži puhul on vajalikud erineva tihedustega õhukihtide olemasolu, sest valguse murdumisnäitaja sõltub keskkonnatihedusest, seega samuti õhu tihedusest. Valguskiirtel on omadus kalduda tihedama õhu poole, kui need läbivad erineva tihedusega õhukihte. Kuna õhu tihedus muutub siiski sujuvalt, ehkki teatud juhtudel võib see olla üsna hüppeline, siis toimub ka valguse murdumine pidevalt, mida nimetatakse refraktsiooniks.
Igapäevaselt me ei mõtlegi ilmselt sellele, et eespool kirjeldatud valguse omaduse tõttu on näiteks päeva pikkus (aeg, mil päikeseketas on horisondist kõrgemal) mitu minutit pikem. Selle põhjuseks on astronoomiline refraktsioon, mis s.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract provides basic information on mirages and optical phenomena, introducing key concepts relevant to school curricula. It offers a coherent and focused explanation, making it suitable for educational use. Although it may not be comprehensive, the content is valuable for structured learning, especially with its discussion on refraction and atmospheric conditions.
Educational score: 4
|
0486582b-ccb6-40d8-bceb-91af44a789f5
|
FYI: Kui teie tellimus toimetatakse kohale USPS -i kaudu, võib hiljutiste USPS -i kohaletoimetamise viivituste tõttu teiega jõudmine veidi kauem aega võtta.
Tellimuste töötlemine ja kohaletoimetamine
Meie meeskond ei jõua ära oodata, millal teie kaunid väljatrükid saata. Teie tellimus trükitakse ja saadetakse meie Utah osariigi trükikojast nelja tööpäeva jooksul (külalisraamatute puhul kuus tööpäeva). Me komplekteerime tellimusi, nii et kui tellisite külalisteraamatu koos muude esemetega, saadame kogu teie tellimuse kuue tööpäeva jooksul.
Meil on hea meel pakkuda kindlasummalist kohaletoimetamist kõikidele USA aadressidele. Rahvusvaheline saatmine pole praegu saadaval. Töötlemisajad varieeruvad sõltuvalt teie eelistatud kohaletoimetamisviisist:
USPS Priority Mail - eeldatav kohaletoimetamine 7 tööpäeva jooksul
pulmatseremoonia lugemised mittereligioossed
USPS Express Mail - eeldatav kohaletoimetamine 6 tööpäeva jooksul
FedEx One Rate- Hinnanguline kohaletoimetamine 6 tööpäeva jooksul
Pange tähele: tellitakse kohaletoimetamine postkasti Alaskal või Hawaiil asuv kast või aadress saadetakse FedEx Groundi kaudu, mis võib võtta kuni 11 tööpäeva.
kuidas teha airbrush meiki
FedEx Standard Overnight - eeldatav kohaletoimetamine 5 tööpäeva jooksul
Pange tähele: FedEx Standard Overnight kaudu saadetavad tellimused võidakse kohale toimetada alles järgmisel tööpäeval, kui need saadetakse reedel.
Me ei saa garanteerida kohaletoimetamisaegu, nii et kui teil on vaja tellimust teatud kuupäev.
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: FYI: Kui teie tellimus toimetatakse kohale USPS -i kaudu, võib hiljutiste USPS -i kohaletoimetamise viivituste tõttu teiega jõudmine veidi kauem aega võtta.
Tellimuste töötlemine ja kohaletoimetamine
Meie meeskond ei jõua ära oodata, millal teie kaunid väljatrükid saata. Teie tellimus trükitakse ja saadetakse meie Utah osariigi trükikojast nelja tööpäeva jooksul (külalisraamatute puhul kuus tööpäeva). Me komplekteerime tellimusi, nii et kui tellisite külalisteraamatu koos muude esemetega, saadame kogu teie tellimuse kuue tööpäeva jooksul.
Meil on hea meel pakkuda kindlasummalist kohaletoimetamist kõikidele USA aadressidele. Rahvusvaheline saatmine pole praegu saadaval. Töötlemisajad varieeruvad sõltuvalt teie eelistatud kohaletoimetamisviisist:
USPS Priority Mail - eeldatav kohaletoimetamine 7 tööpäeva jooksul
pulmatseremoonia lugemised mittereligioossed
USPS Express Mail - eeldatav kohaletoimetamine 6 tööpäeva jooksul
FedEx One Rate- Hinnanguline kohaletoimetamine 6 tööpäeva jooksul
Pange tähele: tellitakse kohaletoimetamine postkasti Alaskal või Hawaiil asuv kast või aadress saadetakse FedEx Groundi kaudu, mis võib võtta kuni 11 tööpäeva.
kuidas teha airbrush meiki
FedEx Standard Overnight - eeldatav kohaletoimetamine 5 tööpäeva jooksul
Pange tähele: FedEx Standard Overnight kaudu saadetavad tellimused võidakse kohale toimetada alles järgmisel tööpäeval, kui need saadetakse reedel.
Me ei saa garanteerida kohaletoimetamisaegu, nii et kui teil on vaja tellimust teatud kuupäev.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract lacks educational content, focusing on shipping and delivery information. It does not address educational topics or introduce key concepts relevant to school curricula. The text is coherent but appears to be from a commercial website, making it unsuitable for educational purposes.
Educational score: 0
|
94f7fc71-d77c-4a5c-87df-4aecebb8f56d
|
Kas oled turist või hoopis ärireisil, Ijen Asparin Homestay on suurepärane valik majutuda, kui külastate linna Banyuwangi. Vaid 16.6 km linna keskusest, lubab hotelli strateegiline asukoht külalistel kiiresti ja lihtsalt jõuda paljudesse kohalikesse huvipunktidesse. Oma mugava asukoha tõttu pakub hotell lihtsat pääsu linna kohustuslike vaatamisväärsuste juurde.
Ijen Asparin Homestay teeb kõik endast oleneva, et teha külaliste olek mugavaks. Selleks pakub hotell parimat teenindust ja teenuseid. Et kindlustada oma külalistele parimad mugavused, hoolitseb hotell järgmiste teenuste kättesaadavuse eest: parkla, suitsetamisala, ekskursioonid.
Külalised võivad valida 4 toa seast, millest kõigist õhkub rahu ja harmooniat. Hotell pakub imelisi puhkuseteenuseid, nagu aed, et teha Sinu siinviibimisest tõeliselt meeldejääv. Ijen Asparin Homestay on Sinu sihtkoht Banyuwangi kvaliteetse majutuse otsinguil..
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Kas oled turist või hoopis ärireisil, Ijen Asparin Homestay on suurepärane valik majutuda, kui külastate linna Banyuwangi. Vaid 16.6 km linna keskusest, lubab hotelli strateegiline asukoht külalistel kiiresti ja lihtsalt jõuda paljudesse kohalikesse huvipunktidesse. Oma mugava asukoha tõttu pakub hotell lihtsat pääsu linna kohustuslike vaatamisväärsuste juurde.
Ijen Asparin Homestay teeb kõik endast oleneva, et teha külaliste olek mugavaks. Selleks pakub hotell parimat teenindust ja teenuseid. Et kindlustada oma külalistele parimad mugavused, hoolitseb hotell järgmiste teenuste kättesaadavuse eest: parkla, suitsetamisala, ekskursioonid.
Külalised võivad valida 4 toa seast, millest kõigist õhkub rahu ja harmooniat. Hotell pakub imelisi puhkuseteenuseid, nagu aed, et teha Sinu siinviibimisest tõeliselt meeldejääv. Ijen Asparin Homestay on Sinu sihtkoht Banyuwangi kvaliteetse majutuse otsinguil..
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract appears to be a promotional description of a hotel, Ijen Asparin Homestay, in Banyuwangi, and does not provide any educational content relevant to school curricula. It lacks coherence, focus, and valuable insights into any subject matter, making it unsuitable for structured learning.
Educational score: 0
|
ff3d5e89-71f2-47dd-b4ae-73e67586a8b5
|
kolmapäev, 20. november 2013
Kuumad uudised kultuura-rindelt
Nimelt, nagu teatavad kirjasaatjad, on Eesti valitseva partei juhtkond sattunud suurde ähmi enne lähenevaid europarlamendi ja muid valimisi ning asunud avalikkuse suud kinni toppima. Põhjust pole vaja kaugelt otsida- partei põrus kohalikel valimistel niivõrd, et üks partei juhtiv poliitik sai ainult kümmekond häält, mille peale soovitati tal jaapanlastest juhtide kombel katuselt alla hüpata.
Aga see pole veel kõik. Viimane plaan olevat partei liikme juhitud kunstiülikool laiali saata ning jagada see eri õppeasutuste vahel ära. Rektorile olla lubatud selle eest korralikku pensionisammast. Seetõttu "ei leitud" raha ülikooli maja ehituseks kesklinna, see krunt olevat juba varem kaupmeeste vahel ära jagatud, samuti olevat selge bluff uus sukavabriku-või-mis-ta-oli maja, kuhu ei olevatki mingit plaani koolimaja ehitada. Praegu makstakse veel Solarise maja kõrval renti kinnisvara omanikele kuni õpilased koolide vahel ära jagatud. Ja selleks, et kultuura-rahvas kooli kadumise pärast uut seakisa ei tõstaks, oligi vaja lehe toimetus välja vahetada. Uus juht on ideoloogiliselt täiesti "küps", kuulutades juba ette, et kultuur ongi igav sitt. Milleks sellise asja tarbeks siis veel kõrgkooli ülal pidada, eksole?! Justkui nõiaväel ilmus lehe väljaandmiseks patakas raha, mida varem kusagilt näha polnud.
Sellised lood. Loodame, et Kohvikut nüüd jälle kinni ei panda ning uut läbiotsimist ei korraldata.
7 kommentaari:
-
-
Kuidas ei o.
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: kolmapäev, 20. november 2013
Kuumad uudised kultuura-rindelt
Nimelt, nagu teatavad kirjasaatjad, on Eesti valitseva partei juhtkond sattunud suurde ähmi enne lähenevaid europarlamendi ja muid valimisi ning asunud avalikkuse suud kinni toppima. Põhjust pole vaja kaugelt otsida- partei põrus kohalikel valimistel niivõrd, et üks partei juhtiv poliitik sai ainult kümmekond häält, mille peale soovitati tal jaapanlastest juhtide kombel katuselt alla hüpata.
Aga see pole veel kõik. Viimane plaan olevat partei liikme juhitud kunstiülikool laiali saata ning jagada see eri õppeasutuste vahel ära. Rektorile olla lubatud selle eest korralikku pensionisammast. Seetõttu "ei leitud" raha ülikooli maja ehituseks kesklinna, see krunt olevat juba varem kaupmeeste vahel ära jagatud, samuti olevat selge bluff uus sukavabriku-või-mis-ta-oli maja, kuhu ei olevatki mingit plaani koolimaja ehitada. Praegu makstakse veel Solarise maja kõrval renti kinnisvara omanikele kuni õpilased koolide vahel ära jagatud. Ja selleks, et kultuura-rahvas kooli kadumise pärast uut seakisa ei tõstaks, oligi vaja lehe toimetus välja vahetada. Uus juht on ideoloogiliselt täiesti "küps", kuulutades juba ette, et kultuur ongi igav sitt. Milleks sellise asja tarbeks siis veel kõrgkooli ülal pidada, eksole?! Justkui nõiaväel ilmus lehe väljaandmiseks patakas raha, mida varem kusagilt näha polnud.
Sellised lood. Loodame, et Kohvikut nüüd jälle kinni ei panda ning uut läbiotsimist ei korraldata.
7 kommentaari:
-
-
Kuidas ei o.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract appears to be a news article discussing Estonian politics and its impact on a local art university. It lacks educational content, coherence, and a clear writing style suitable for primary or grade school levels. The text is written in Estonian and contains complex political concepts, making it unsuitable for educational purposes.
Educational score: 0
|
2fec6f86-4fc2-4b7d-91fa-991952aaf818
|
Eelmist postitust kirjutades ei arvanud ma, et järgmine kord annan siin endast märku alles Eestis olles. Viimased nädalad möödusid nii kiirelt ning blogi peale aja kulutamine tundus mõttetu. Nii palju oli muid asjaajamisi.
Minu üks tark sõbranna ütles mulle jaanuaris enne ärasõitu, et ma ei tohiks Ameerikasse minna, sest mulle hakkab seal kindlasti nii meeldima, et ei taha pärast tagasi tulla. Ütlesin talle, et see on jama jutt ning minu kodu on alati Eestis. Sel hetkel ei aimanud, kui õigus tal tegelikult on. Mitte, et ma koju ei tahtnud tulla, aga lahkumine oli oodatust kordades raskem. Eestist läksin ma jaanuaris ära teadmisega, et tulen juba 4,5 kuu pärast tagasi, aga nüüd Morgantownist lahkudes polnud mul õrna aimugi, millal või kas ma üldse kunagi sinna tagasi lähen. Lisaks ei ole tagasi minnes enam miski endine, sest paljud minu parimad sõbrad läksid samuti oma kodumaale tagasi. Kes läks Jaapanisse, kes Türki, Inglismaale, Mehhikosse või kusagile mujale. Ma arvan, et ma ei ole kunagi nii nutustest hüvastijättudest osa saanud.
Lubasin eelmine kord kirjutada ühest ägedast aprillikuu nädalavahetusest, aga lõpuks kogunes neid ägedaid nädalavahetusi ja nädalaid nii palju, et ilmselgelt kõigest rääkida ei jõuaks. Käisime matkamas, pildistamas, peol, sporti tegemas ja tegime igasugu muid toredaid asju.
Kuigi oleksin hea meelega viimased kaks nädalat veetnud ainult lõbusate tegevustega tegeledes, pidin sinna vahele mahutama ka päris suures koguses koolitöid. Kirjutasin nii uur.
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Eelmist postitust kirjutades ei arvanud ma, et järgmine kord annan siin endast märku alles Eestis olles. Viimased nädalad möödusid nii kiirelt ning blogi peale aja kulutamine tundus mõttetu. Nii palju oli muid asjaajamisi.
Minu üks tark sõbranna ütles mulle jaanuaris enne ärasõitu, et ma ei tohiks Ameerikasse minna, sest mulle hakkab seal kindlasti nii meeldima, et ei taha pärast tagasi tulla. Ütlesin talle, et see on jama jutt ning minu kodu on alati Eestis. Sel hetkel ei aimanud, kui õigus tal tegelikult on. Mitte, et ma koju ei tahtnud tulla, aga lahkumine oli oodatust kordades raskem. Eestist läksin ma jaanuaris ära teadmisega, et tulen juba 4,5 kuu pärast tagasi, aga nüüd Morgantownist lahkudes polnud mul õrna aimugi, millal või kas ma üldse kunagi sinna tagasi lähen. Lisaks ei ole tagasi minnes enam miski endine, sest paljud minu parimad sõbrad läksid samuti oma kodumaale tagasi. Kes läks Jaapanisse, kes Türki, Inglismaale, Mehhikosse või kusagile mujale. Ma arvan, et ma ei ole kunagi nii nutustest hüvastijättudest osa saanud.
Lubasin eelmine kord kirjutada ühest ägedast aprillikuu nädalavahetusest, aga lõpuks kogunes neid ägedaid nädalavahetusi ja nädalaid nii palju, et ilmselgelt kõigest rääkida ei jõuaks. Käisime matkamas, pildistamas, peol, sporti tegemas ja tegime igasugu muid toredaid asju.
Kuigi oleksin hea meelega viimased kaks nädalat veetnud ainult lõbusate tegevustega tegeledes, pidin sinna vahele mahutama ka päris suures koguses koolitöid. Kirjutasin nii uur.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract lacks educational content, focusing on personal experiences and travel. It doesn't address educational topics, concepts, or standards, and the writing style is informal and anecdotal. The text doesn't provide valuable insights or substantial educational content, making it unsuitable for structured learning.
Educational score: 0
|
47bdb385-08d3-41cd-bd0a-8944a2e6457b
|
Nii nüüd on see kiusatus siis ka ületatud - asi sai nimelt lõplikult valmis. Ärre heegeldasin ikka nii nagu originaalis Puddel lõngast ja piisas vaid ühest tokist. Minu versioon sai siis selline:
Ja kuna ma osalen MM aastarallil, siis otsustasin blogis oma silmuste üle arvet pidada, kuna kodused paberid võivad kusagile haihtuda. Minu pisipojal on nimelt tekkinud komme kõiki asju peita küll diivani vahele küll tugitooli alla ja võibolla veel kuhugi, kuhu mina veel ei oska vaadata.
Vestis on siis kootud silmuseid 5608 ja heegeldatud 720. Kokku seega 6328 silmust (DROPSI silmust:)).
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Nii nüüd on see kiusatus siis ka ületatud - asi sai nimelt lõplikult valmis. Ärre heegeldasin ikka nii nagu originaalis Puddel lõngast ja piisas vaid ühest tokist. Minu versioon sai siis selline:
Ja kuna ma osalen MM aastarallil, siis otsustasin blogis oma silmuste üle arvet pidada, kuna kodused paberid võivad kusagile haihtuda. Minu pisipojal on nimelt tekkinud komme kõiki asju peita küll diivani vahele küll tugitooli alla ja võibolla veel kuhugi, kuhu mina veel ei oska vaadata.
Vestis on siis kootud silmuseid 5608 ja heegeldatud 720. Kokku seega 6328 silmust (DROPSI silmust:)).
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract appears to be a personal blog post about knitting, written in Estonian. It lacks educational content, coherence, and relevance to school curricula. The text is informal and focused on the author's personal project, with no apparent educational value.
Educational score: 0
|
4c288217-bbf7-4e0c-93f5-8ac99e7f7a70
|
Sinu Saab
Viking Motors jätkab SAABi hooldus- ja remonditöödega ka tulevikus.
Saab Orio AB jätkab originaalvaruosade ja tarvikute tagamist, et kindlustada igal valitud teekonnal mugavus.
Meie originaalvaruosad
On olemas ütlus, mis väidab, et tervik on suurem kui osade summa. Meie SAABis võtame seda sõna otseses mõttes. Sellepärast asendame iga varuosa ainult identsega – SAABi originaalosa originaalvaruosaga.
Tagame, et igal hooldus- ja remonditööl kasutatakse ainult originaalvaruosasid. Nii võid olla kindel, et sinu SAAB jääb võimalikult lähedale oma algsetele tarnetingimustele.
Selline lähenemine ei anna mitte ainult tuhandeid kilomeetreid stressivaba ja nauditavat sõitu, vaid garanteerib ka rõõmsa meele absoluutselt igaks päevaks..
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Sinu Saab
Viking Motors jätkab SAABi hooldus- ja remonditöödega ka tulevikus.
Saab Orio AB jätkab originaalvaruosade ja tarvikute tagamist, et kindlustada igal valitud teekonnal mugavus.
Meie originaalvaruosad
On olemas ütlus, mis väidab, et tervik on suurem kui osade summa. Meie SAABis võtame seda sõna otseses mõttes. Sellepärast asendame iga varuosa ainult identsega – SAABi originaalosa originaalvaruosaga.
Tagame, et igal hooldus- ja remonditööl kasutatakse ainult originaalvaruosasid. Nii võid olla kindel, et sinu SAAB jääb võimalikult lähedale oma algsetele tarnetingimustele.
Selline lähenemine ei anna mitte ainult tuhandeid kilomeetreid stressivaba ja nauditavat sõitu, vaid garanteerib ka rõõmsa meele absoluutselt igaks päevaks..
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract lacks educational value as it appears to be a promotional text for SAAB car maintenance services, with no relevant information for educational topics. It does not address any educational concepts or standards, and its content is not suitable for teaching at any level.
Educational score: 0
|
fb6b64a7-acb5-4cb6-80ad-8642d5390ca9
|
BCF ALFA sarja vaibad on vastupidavad ja populaarseimad vaibad Poolas. Ilusad värvid ja traditsioonilised mustrid. Meie BCF-id pärinevad otse Türgi parimast tehasest, mis tagab toote kõrge vastupidavuse ja kvaliteedi kõrgeimal tasemel. Seetõttu teeni..
BCF ALFA sarja vaibad on vastupidavad ja populaarseimad vaibad Po..
Alfa kollektsiooni punastes toonides vaip on ideaalne pakkumine klassikalises stiilis sisustatud tubade jaoks. Ideaalne elutoa, magamistoa või esiku peamiseks kaunistuseks. Stiilne disain ja moes värvid annavad interjöörile rikkaliku ja elegantse sti..
Alfa kollektsiooni punastes toonides vaip on ideaalne pakkumine k..
Alfa kollektsiooni vaip ilusates pruunides toonides on ideaalne pakkumine klassikalises stiilis sisustatud tubade jaoks. Nende tootmiseks kasutati kvaliteetseid materjale, tänu millele on need vastupidavad hõõrdumisele, värvimuutustele ja deformatsio..
Alfa kollektsiooni vaip ilusates pruunides toonides on ideaalne p..
Alfa kollektsiooni vaip ilusates pruunides toonides on ideaalne pakkumine klassikalises stiilis sisustatud tubade jaoks. Nende tootmiseks kasutati kvaliteetseid materjale, tänu millele on need vastupidavad hõõrdumisele, värvimuutustele ja deformatsio..
Alfa kollektsiooni vaip ilusates pruunides toonides on ideaalne p..
Alfa kollektsiooni vaip ilusates pruunides toonides on ideaalne pakkumine klassikalises stiilis sisustatud tubade jaoks. Nende tootmiseks kasutati kvaliteetseid materjale, tänu millele on need vastupidavad hõõrdumise.
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: BCF ALFA sarja vaibad on vastupidavad ja populaarseimad vaibad Poolas. Ilusad värvid ja traditsioonilised mustrid. Meie BCF-id pärinevad otse Türgi parimast tehasest, mis tagab toote kõrge vastupidavuse ja kvaliteedi kõrgeimal tasemel. Seetõttu teeni..
BCF ALFA sarja vaibad on vastupidavad ja populaarseimad vaibad Po..
Alfa kollektsiooni punastes toonides vaip on ideaalne pakkumine klassikalises stiilis sisustatud tubade jaoks. Ideaalne elutoa, magamistoa või esiku peamiseks kaunistuseks. Stiilne disain ja moes värvid annavad interjöörile rikkaliku ja elegantse sti..
Alfa kollektsiooni punastes toonides vaip on ideaalne pakkumine k..
Alfa kollektsiooni vaip ilusates pruunides toonides on ideaalne pakkumine klassikalises stiilis sisustatud tubade jaoks. Nende tootmiseks kasutati kvaliteetseid materjale, tänu millele on need vastupidavad hõõrdumisele, värvimuutustele ja deformatsio..
Alfa kollektsiooni vaip ilusates pruunides toonides on ideaalne p..
Alfa kollektsiooni vaip ilusates pruunides toonides on ideaalne pakkumine klassikalises stiilis sisustatud tubade jaoks. Nende tootmiseks kasutati kvaliteetseid materjale, tänu millele on need vastupidavad hõõrdumisele, värvimuutustele ja deformatsio..
Alfa kollektsiooni vaip ilusates pruunides toonides on ideaalne p..
Alfa kollektsiooni vaip ilusates pruunides toonides on ideaalne pakkumine klassikalises stiilis sisustatud tubade jaoks. Nende tootmiseks kasutati kvaliteetseid materjale, tänu millele on need vastupidavad hõõrdumise.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract lacks educational content, focusing on promotional material for carpets. It doesn't address educational topics or introduce key concepts relevant to school curricula. The text is incoherent, repetitive, and contains no substantial educational value.
Educational score: 0
|
c75228ae-dc0a-4ece-8722-522fd3146dc9
|
Lisainfo KULUD Esimene makse üürilepingu sõlmimisel: * 300 eurot (tagatisraha, tagastatakse lepingu lõppedes); * 300 eurot (jooksva kuu üür); * 300 eurot (vahendustasu). Kokku esimene makse 900 eurot. Üüritasule lisanduvad kommunaalkulud. KORTER Korter avatud planeeringuga, kütteks kamin ja elektriküte. Maja vaikne ja rahulik, madalad kõrvalkulud. Vaiksed ja rahulikud naabrid, korter otse linna südames. Korteris kamin, külmik, elektripliit, pesumasin, köögimööbel, mõned kapid-riiulid. LISAINFORMATSIOON Rahulik ja vaikne maja Rapla linna südames. Majas 5 korterit ja 3 äripinda. Korteri kasutuses puukuuriboks MAJA Maja soojustatud (k.a vundament) vill + tuuletõkkeplaat + laudis vooder, uus katus- vihmaveerennid, uued korstnaotsad, vahetatud aknad, välisuksed. Majasisene vee-, kanalisatsiooni- ja elektrisüsteem vahetatud. Samuti tuleb majani uus linna veetrass. ÜMBRUSKOND * 1,8 km raadiuses on 2 põhikooli, gümnaasium ja täiskasvanute gümnaasium; * 2 lasteaeda 200 m ja 900 m kaugusel; * bussipeatus 20 m, bussijaam 1,2 km, raudteejaam 3,0 km; * 300 meetri raadiuses 2 toidupoodi; * haigla/polikliinik 1,0 km kaugusel. Raplas on värskelt renoveeritud kultuurikeskus koos kino- ja teatrisaaliga ning hubase restoraniga, mis asub korterist 50 m kaugusel. Lisaks 2 notarit, Swedbanki kontor, Kehtna Hoiu-Laenuühistu kontor, apteegid, haigla, perearstikeskus, kaubanduskeskus, toidu- ja loomapoed, autoremonditöökojad, iluteenuste pakkujad, erinevad söögikohad ehk siis Raplas on olemas kõik el.
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Lisainfo KULUD Esimene makse üürilepingu sõlmimisel: * 300 eurot (tagatisraha, tagastatakse lepingu lõppedes); * 300 eurot (jooksva kuu üür); * 300 eurot (vahendustasu). Kokku esimene makse 900 eurot. Üüritasule lisanduvad kommunaalkulud. KORTER Korter avatud planeeringuga, kütteks kamin ja elektriküte. Maja vaikne ja rahulik, madalad kõrvalkulud. Vaiksed ja rahulikud naabrid, korter otse linna südames. Korteris kamin, külmik, elektripliit, pesumasin, köögimööbel, mõned kapid-riiulid. LISAINFORMATSIOON Rahulik ja vaikne maja Rapla linna südames. Majas 5 korterit ja 3 äripinda. Korteri kasutuses puukuuriboks MAJA Maja soojustatud (k.a vundament) vill + tuuletõkkeplaat + laudis vooder, uus katus- vihmaveerennid, uued korstnaotsad, vahetatud aknad, välisuksed. Majasisene vee-, kanalisatsiooni- ja elektrisüsteem vahetatud. Samuti tuleb majani uus linna veetrass. ÜMBRUSKOND * 1,8 km raadiuses on 2 põhikooli, gümnaasium ja täiskasvanute gümnaasium; * 2 lasteaeda 200 m ja 900 m kaugusel; * bussipeatus 20 m, bussijaam 1,2 km, raudteejaam 3,0 km; * 300 meetri raadiuses 2 toidupoodi; * haigla/polikliinik 1,0 km kaugusel. Raplas on värskelt renoveeritud kultuurikeskus koos kino- ja teatrisaaliga ning hubase restoraniga, mis asub korterist 50 m kaugusel. Lisaks 2 notarit, Swedbanki kontor, Kehtna Hoiu-Laenuühistu kontor, apteegid, haigla, perearstikeskus, kaubanduskeskus, toidu- ja loomapoed, autoremonditöökojad, iluteenuste pakkujad, erinevad söögikohad ehk siis Raplas on olemas kõik el.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract appears to be a real estate listing, providing details about a rental property in Estonia. It lacks educational content, focusing on property features, location, and amenities. The text does not introduce key concepts relevant to school curricula, nor does it exhibit a clear and consistent writing style suitable for learning.
Educational score: 0
|
0caa62a3-8ac6-4d7f-a6a8-69b8449f8682
|
Teisipäeva hommikul avaldab LHV Group oma teise kvartali tulemused. Äripäeva raadio hommikuprogrammis küsime börsifirma juhilt Madis Toomsalult, kas kasvuteel on tugev hoog jätkuvalt sees või on märgata raugemise märke.
Sisu on kättesaadav ainult tellijale.
Äripäev kasutab küpsiseid parima ajakirjandusliku teenuse, huvipakkuvama sisu ja hea kasutajakogemuse võimaldamiseks. Meie veebilehel on järgmist liiki küpsised: vajalikud-, statistika-, eelistuste- ja turunduse küpsiseid. Küpsiste kasutamise eesmärkide ja töötlemise aluse osas saad rohkem infot Meie Küpsiste Poliitikast. Vajutades „Luban kõik“ nõustud Küpsiste kasutamisega meie ja kolmandate osapoolte poolt Meie Küpsiste poliitikas ja käesolevas Küpsiste lahenduses toodud tingimustel. Vajutades „Muudan eelistusi“ saad oma eelistusi alati muuta ja täiendavalt infot erinevate Küpsiste kohta..
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Teisipäeva hommikul avaldab LHV Group oma teise kvartali tulemused. Äripäeva raadio hommikuprogrammis küsime börsifirma juhilt Madis Toomsalult, kas kasvuteel on tugev hoog jätkuvalt sees või on märgata raugemise märke.
Sisu on kättesaadav ainult tellijale.
Äripäev kasutab küpsiseid parima ajakirjandusliku teenuse, huvipakkuvama sisu ja hea kasutajakogemuse võimaldamiseks. Meie veebilehel on järgmist liiki küpsised: vajalikud-, statistika-, eelistuste- ja turunduse küpsiseid. Küpsiste kasutamise eesmärkide ja töötlemise aluse osas saad rohkem infot Meie Küpsiste Poliitikast. Vajutades „Luban kõik“ nõustud Küpsiste kasutamisega meie ja kolmandate osapoolte poolt Meie Küpsiste poliitikas ja käesolevas Küpsiste lahenduses toodud tingimustel. Vajutades „Muudan eelistusi“ saad oma eelistusi alati muuta ja täiendavalt infot erinevate Küpsiste kohta..
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract lacks educational content, focusing on business news and cookie policies. It doesn't provide relevant information for educational topics, nor does it introduce key concepts relevant to school curricula. The text is also not coherent or suitable for learning.
Educational score: 0
|
38b1ac4a-7321-4adf-a343-65a85e672c5f
|
Tartu maakohus leidis, et Tere ja UP Varud vahel sõlmitud nõude loovutamise leping oli näiline tehing ning jättis seega rahuldamata Tere nõude UP Varud pankrotimenetluses.
Tartu maakohus jättis kolmapäeval rahuldamata Tere AS-i hagi UP Varud OÜ pankrotihalduri, tulundusühistu Jõgevamaa Põllumajandustootjate Liidu ja tulundusühistu Laeva Piim vastu nõude tunnustamiseks UP Varude pankrotimenetluses.
UP Varude pankroti kuulutas Tartu maakohus välja mullu 17. märtsil. Kaks kuud hiljem esitas Tere UP Varude pankrotimenetluses võlgniku vastu nõude, mille aluseks on poolte vahel 30. aprillil 2013 sõlmitud nõude loovutamise leping.
Nimetatud lepinguga loovutas Tere AS UP Varudele nõuded kahe ettevõtte vastu. Kuna Tere nõudele esitasid vastuväite pankrotihaldur, tulundusühistu Jõgevamaa Põllumajandustootjate Liit ja tulundusühistu Laeva Piim, jäi Tere nõue tunnustamata.
Kohtu hinnangul tõendasid pankrotihaldur, Jõgevamaa Põllumajandustootjate Liit ja Laeva Piim, et nõude loovutamise lepingu sõlmimisel soovisid lepingupooled jätta vaid mulje tehingu olemasolust.
Kohus nõustus kostjatega, et nõude loovutamise lepinguga on UP Varud võtnud endale ebamõistliku kohustuse, mida ei oleks heas usus käituv ja äriühingu huvidest lähtuv juhatuse liige võtnud.
Olukorras, kus on tõendamata see, kas Terel olid üldse nõuded kahe ettevõtte vastu, ei saa pidada äriühingu huvidest lähtuvaks tehingut, millega võetaks kohustus tasuda kolme tööpäeva jooksul nominaalväärtus nõuete eest, mis olid täitmata ju.
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Tartu maakohus leidis, et Tere ja UP Varud vahel sõlmitud nõude loovutamise leping oli näiline tehing ning jättis seega rahuldamata Tere nõude UP Varud pankrotimenetluses.
Tartu maakohus jättis kolmapäeval rahuldamata Tere AS-i hagi UP Varud OÜ pankrotihalduri, tulundusühistu Jõgevamaa Põllumajandustootjate Liidu ja tulundusühistu Laeva Piim vastu nõude tunnustamiseks UP Varude pankrotimenetluses.
UP Varude pankroti kuulutas Tartu maakohus välja mullu 17. märtsil. Kaks kuud hiljem esitas Tere UP Varude pankrotimenetluses võlgniku vastu nõude, mille aluseks on poolte vahel 30. aprillil 2013 sõlmitud nõude loovutamise leping.
Nimetatud lepinguga loovutas Tere AS UP Varudele nõuded kahe ettevõtte vastu. Kuna Tere nõudele esitasid vastuväite pankrotihaldur, tulundusühistu Jõgevamaa Põllumajandustootjate Liit ja tulundusühistu Laeva Piim, jäi Tere nõue tunnustamata.
Kohtu hinnangul tõendasid pankrotihaldur, Jõgevamaa Põllumajandustootjate Liit ja Laeva Piim, et nõude loovutamise lepingu sõlmimisel soovisid lepingupooled jätta vaid mulje tehingu olemasolust.
Kohus nõustus kostjatega, et nõude loovutamise lepinguga on UP Varud võtnud endale ebamõistliku kohustuse, mida ei oleks heas usus käituv ja äriühingu huvidest lähtuv juhatuse liige võtnud.
Olukorras, kus on tõendamata see, kas Terel olid üldse nõuded kahe ettevõtte vastu, ei saa pidada äriühingu huvidest lähtuvaks tehingut, millega võetaks kohustus tasuda kolme tööpäeva jooksul nominaalväärtus nõuete eest, mis olid täitmata ju.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract appears to be a news article about a court case, discussing legal concepts and terminology. It lacks educational content relevant to primary or grade school curricula, and its complex language and subject matter make it unsuitable for young learners.
Educational score: 0
|
6b869fbb-7929-4691-9607-f426567c23b1
|
Royal Canin Mini Adult +8 on täistoit eakatele koertele , kelle kehakaal on maksimaalselt kuni 10 kg. Sobilik koeradele vanuses üle 8 aasta.
Vitaalsuse toetamine
Mini Adult +8 kuivtoidu toitaineline koostis aitab säilitada esimeste vananemisilmingutega koerte vitaalsust. Sisaldab patenteeritud antioksüdantide kompleksi.
Parem maitse
Rahuldab väikest tõugu koerte valiva isu tänu oma koostisele ja eksklusiivsele maitseainevalikule.
Säilitab ideaalkaalu
Aitab säilitada ideaalkaalu väikestel koeratõugudel. L-karnitiin soodustab rasvade ainevahetust
Hammaste tervis
Aitab vähendada hambakivi teket tänu kaltsiumis sisalduvatele kelaatidele..
| 2
|
Minimal
| 1
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Royal Canin Mini Adult +8 on täistoit eakatele koertele , kelle kehakaal on maksimaalselt kuni 10 kg. Sobilik koeradele vanuses üle 8 aasta.
Vitaalsuse toetamine
Mini Adult +8 kuivtoidu toitaineline koostis aitab säilitada esimeste vananemisilmingutega koerte vitaalsust. Sisaldab patenteeritud antioksüdantide kompleksi.
Parem maitse
Rahuldab väikest tõugu koerte valiva isu tänu oma koostisele ja eksklusiivsele maitseainevalikule.
Säilitab ideaalkaalu
Aitab säilitada ideaalkaalu väikestel koeratõugudel. L-karnitiin soodustab rasvade ainevahetust
Hammaste tervis
Aitab vähendada hambakivi teket tänu kaltsiumis sisalduvatele kelaatidele..
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract provides information about dog food, which is not directly relevant to educational topics for primary or grade school levels. It lacks coherence and focus on academic concepts, instead promoting a specific product. The content is not suitable for structured learning and does not align with educational standards.
Educational score: 1
|
9cd889f2-4c5d-4a19-a22b-f2ac9008b3a1
|
Täna lahkus 64 aasta vanuselt kahekordne olümpiapronks ning endine vasaraheite maailmarekordiomanik Jüri Tamm, kes oli Viktor Levada ja FCI Levadia hea sõber ja toetaja.
Tamm alustas sportimist 1972. aastal Pärnus õpetaja Ando Palginõmme innustusel, vasaraheitetreeninguid spordikooli treeneri Tõnis Luku õpilasena. Hiljem õppis ta Kiievis ning jätkas treeninguid Anatoli Bondartšuki juhendamisel.
1980. aasta Moskva ja 1988. aasta Souli olümpiamängudel võitis Tamm vasaraheites pronksmedali, 1992. aastal oli ta Barcelonas viies ning 1996. aastal Atlantas 26., lisaks oli ta 1987. aasta MM-hõbe.
Tema isiklikuks rekordiks oli 1984. aastal heidetud seni kehtiv Eesti tippmark 84.40, mis on kõigi aegade edetabelis siiani kaheksandaks tulemuseks. Neli aastat varem hoidis Tamm enda nimel lühikest aega ka maailmarekordit.
Pärast sportlaskarjääri lõppu oli Tamm Eesti Sportlaste Ühenduse asutajaliige ja aastast 1999 esimees, 2000–13 ja aastast 2019 Eesti Olümpiakomitee liige, 2001–12 EOK esindajate kogu liige, 2001–11 ja 2016–20 EOK täitevkomitee liige ning 2001–08 ja 2016–20 EOK asepresident. aastatel 2002–05 oli ta Euroopa Olümpiakomitee (EOC) sportlaskomisjoni president.
2006. aastal pälvis Tamm Valgetähe IV klassi teenetemärgi.
FCI Levadia avaldab Jüri Tamme lähedastele sügavat kaastunnet!
INFO: ERR Sport
FOTO: ERR.
| 2
|
Minimal
| 1
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Täna lahkus 64 aasta vanuselt kahekordne olümpiapronks ning endine vasaraheite maailmarekordiomanik Jüri Tamm, kes oli Viktor Levada ja FCI Levadia hea sõber ja toetaja.
Tamm alustas sportimist 1972. aastal Pärnus õpetaja Ando Palginõmme innustusel, vasaraheitetreeninguid spordikooli treeneri Tõnis Luku õpilasena. Hiljem õppis ta Kiievis ning jätkas treeninguid Anatoli Bondartšuki juhendamisel.
1980. aasta Moskva ja 1988. aasta Souli olümpiamängudel võitis Tamm vasaraheites pronksmedali, 1992. aastal oli ta Barcelonas viies ning 1996. aastal Atlantas 26., lisaks oli ta 1987. aasta MM-hõbe.
Tema isiklikuks rekordiks oli 1984. aastal heidetud seni kehtiv Eesti tippmark 84.40, mis on kõigi aegade edetabelis siiani kaheksandaks tulemuseks. Neli aastat varem hoidis Tamm enda nimel lühikest aega ka maailmarekordit.
Pärast sportlaskarjääri lõppu oli Tamm Eesti Sportlaste Ühenduse asutajaliige ja aastast 1999 esimees, 2000–13 ja aastast 2019 Eesti Olümpiakomitee liige, 2001–12 EOK esindajate kogu liige, 2001–11 ja 2016–20 EOK täitevkomitee liige ning 2001–08 ja 2016–20 EOK asepresident. aastatel 2002–05 oli ta Euroopa Olümpiakomitee (EOC) sportlaskomisjoni president.
2006. aastal pälvis Tamm Valgetähe IV klassi teenetemärgi.
FCI Levadia avaldab Jüri Tamme lähedastele sügavat kaastunnet!
INFO: ERR Sport
FOTO: ERR.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract provides biographical information about Jüri Tamm, an Estonian athlete, but lacks educational content relevant to primary or grade school curricula. It does not introduce key concepts, exercises, or solutions suitable for learning. The text is more of a tribute or obituary, making it less valuable for educational purposes.
Educational score: 1
|
e6e6359d-49c6-4e30-8ed8-d5fabdcd815f
|
Soome Vabariik 100
Tähistame koos!
Eestil oli viisavabadus Soomega alates 1. juunist 1927 ning taasiseseisvumise järel alustati ettevalmistustega, et kehtestada uuesti viisavabaduse vennasrahvaga. Pika töö tulemusena, millega olid hõivatud mõlema maa paljud ametkonnad, jõuti riikidevahelise lepinguni.
Ikka kerkisid päevakorda uued takistused või lisanõuded, kardeti kuritegevuse kasvu ja riigid polnud viisast loobumiseks veel valmis. Ei tähendanud ju viisavabadus piirikontrolli kaotamist, sest Euroopa Liidu liikmena pidi Soome tagama riiki sisenejate tõhusa kontrolli.
26. märtsiks 1997 jõuti niikaugele, et polnud enam takistusi ja välisministeeriumis oli põhjust šampanjaklaase kokku lüüa. Eesti välisminister Toomas Hendrik Ilves ja Soome välisminister Tarja Halonen allkirjastasid kauaoodatud riikidevahelise viisakohustuste kaotamise kokkuleppe, mille järgi alates 1. maist pääsesid eestlased Soome ja soomlased Eestisse viisavabalt. Eestil kehtis juba viisavabadus Taaniga.
Viisavabadus Soomega algas esimesel korral 1.6. 1927. (Mitte 17.5.1927) ja vastav leping sõlimiti esmakordselt 18. mail 1927. Need daatumid aga tähendavad, et käesolevala aastal tähistame korraga suisa kahte viisavabadusega seotud juubelit: möödub 90 aastat esimese ja 20 aastat teise lepingu jõustumisest.
Nüüd lisandusid meile viisavabade riikide nimistusse ka Rootsi, Norra ja Island. Lepingute järgi võis Eesti kodanik viibida neis riikides poole aasta jooksul kokku 90 päeva.
Kuna Eestile oli tähtsaim siht lii.
| 3
|
Basic
| 2
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Soome Vabariik 100
Tähistame koos!
Eestil oli viisavabadus Soomega alates 1. juunist 1927 ning taasiseseisvumise järel alustati ettevalmistustega, et kehtestada uuesti viisavabaduse vennasrahvaga. Pika töö tulemusena, millega olid hõivatud mõlema maa paljud ametkonnad, jõuti riikidevahelise lepinguni.
Ikka kerkisid päevakorda uued takistused või lisanõuded, kardeti kuritegevuse kasvu ja riigid polnud viisast loobumiseks veel valmis. Ei tähendanud ju viisavabadus piirikontrolli kaotamist, sest Euroopa Liidu liikmena pidi Soome tagama riiki sisenejate tõhusa kontrolli.
26. märtsiks 1997 jõuti niikaugele, et polnud enam takistusi ja välisministeeriumis oli põhjust šampanjaklaase kokku lüüa. Eesti välisminister Toomas Hendrik Ilves ja Soome välisminister Tarja Halonen allkirjastasid kauaoodatud riikidevahelise viisakohustuste kaotamise kokkuleppe, mille järgi alates 1. maist pääsesid eestlased Soome ja soomlased Eestisse viisavabalt. Eestil kehtis juba viisavabadus Taaniga.
Viisavabadus Soomega algas esimesel korral 1.6. 1927. (Mitte 17.5.1927) ja vastav leping sõlimiti esmakordselt 18. mail 1927. Need daatumid aga tähendavad, et käesolevala aastal tähistame korraga suisa kahte viisavabadusega seotud juubelit: möödub 90 aastat esimese ja 20 aastat teise lepingu jõustumisest.
Nüüd lisandusid meile viisavabade riikide nimistusse ka Rootsi, Norra ja Island. Lepingute järgi võis Eesti kodanik viibida neis riikides poole aasta jooksul kokku 90 päeva.
Kuna Eestile oli tähtsaim siht lii.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract provides historical information about the establishment of visa-free travel between Estonia and Finland, which could be relevant to educational topics such as history, geography, or social studies. However, it lacks coherence, clarity, and organization, making it less suitable for educational use. The text is also not comprehensive and includes some irrelevant information.
Educational score: 2
|
3edfe521-1fb9-48ac-926a-e94c34789f3a
|
- Kett 325 RMC
- Töömaht 50,2cm3
- Mootori Seeria 2-MIX
- Juhtplaadi pikkus 37cm
- Võimsus 2,80kW
- Kaal 5,2kg
Väga kerge, mugav ja vastupidav professionaalne kettsaag. Erk ja võimas, eelmise mudeliga võrreldes kuni viis korda pikema filtri kasutuseaga. Lihtsalt puhastatava HD2 filtriga, seadistatava õlipumbaga ja praktiliste funktsioonidega nagu roostevabast terasest summuti, mittekaduvate mutritega ketikaanel ja ühest tükis kaanega, millel on kolm kiire avamismehhanismiga kinnitit. Kuni 20% madalam kütusekulu ja kuni 50% väiksem heitgaasieraldus võrreldes STIHLi sama võimsusega 2-taktilise mootoriga ilma 2-MIX tehnoloogiata.
ElastoStart starter, kiirkinnitusega paagikorgid, eeleraldusega õhufiltrisüsteem, 2-MIX mootor, kiirkinnitusega HD2 õhufilter, kiirkinnitustega
mootorikate, reguleeritav õlipump, ketikaane külge kinnitatud kaanekinnitusmutrid
Stihl patenteeritud antivibratsioonisüsteem-Dekompressiooniklapp kergemaks käivitamiseks- ElastoStart starter tagasilöökide vähendamiseks käivitamisel. Kompensaator tagab mootori ühtlase ja probleemivaba käimise ka mustema õhufiltriga.
Kirjuta: või
*Hinnad sisaldavad käibemaksu!
Helista: +372 32 55 332.
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: - Kett 325 RMC
- Töömaht 50,2cm3
- Mootori Seeria 2-MIX
- Juhtplaadi pikkus 37cm
- Võimsus 2,80kW
- Kaal 5,2kg
Väga kerge, mugav ja vastupidav professionaalne kettsaag. Erk ja võimas, eelmise mudeliga võrreldes kuni viis korda pikema filtri kasutuseaga. Lihtsalt puhastatava HD2 filtriga, seadistatava õlipumbaga ja praktiliste funktsioonidega nagu roostevabast terasest summuti, mittekaduvate mutritega ketikaanel ja ühest tükis kaanega, millel on kolm kiire avamismehhanismiga kinnitit. Kuni 20% madalam kütusekulu ja kuni 50% väiksem heitgaasieraldus võrreldes STIHLi sama võimsusega 2-taktilise mootoriga ilma 2-MIX tehnoloogiata.
ElastoStart starter, kiirkinnitusega paagikorgid, eeleraldusega õhufiltrisüsteem, 2-MIX mootor, kiirkinnitusega HD2 õhufilter, kiirkinnitustega
mootorikate, reguleeritav õlipump, ketikaane külge kinnitatud kaanekinnitusmutrid
Stihl patenteeritud antivibratsioonisüsteem-Dekompressiooniklapp kergemaks käivitamiseks- ElastoStart starter tagasilöökide vähendamiseks käivitamisel. Kompensaator tagab mootori ühtlase ja probleemivaba käimise ka mustema õhufiltriga.
Kirjuta: või
*Hinnad sisaldavad käibemaksu!
Helista: +372 32 55 332.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract appears to be a product description for a chainsaw, listing its technical specifications and features. It lacks educational content relevant to school curricula and is primarily promotional in nature. The language used is technical and may be difficult for primary or grade school students to understand.
Educational score: 0
|
11067889-9ffd-47ff-a377-b06ac9f294b4
|
Kuivsegud sisaldavad tsementi ja muid väga peeneid osiseid, mis kipuvad kergesti lenduma. Seda nii kuivsegu valamisel kotist segamisanumasse, segamise ajal kui ka tühje kotte käideldes. Õhku paiskunud tolm püsib seal kaua, muutes töökeskonna ebameeldivaks ja mustaks. Paljud mira plaatimissegud ja põrandasegud on toodetud nn low dust tehnoloogiaga, st segud on vähetolmavad. Nii saame muuta Teie töökeskonna puhtamaks ja meeldivamaks. Kõik low dust tehnoloogiaga toodetud segud on ka vastava embleemiga selgelt märgistatud.
Low dust-märgiga mira tooted:.
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Kuivsegud sisaldavad tsementi ja muid väga peeneid osiseid, mis kipuvad kergesti lenduma. Seda nii kuivsegu valamisel kotist segamisanumasse, segamise ajal kui ka tühje kotte käideldes. Õhku paiskunud tolm püsib seal kaua, muutes töökeskonna ebameeldivaks ja mustaks. Paljud mira plaatimissegud ja põrandasegud on toodetud nn low dust tehnoloogiaga, st segud on vähetolmavad. Nii saame muuta Teie töökeskonna puhtamaks ja meeldivamaks. Kõik low dust tehnoloogiaga toodetud segud on ka vastava embleemiga selgelt märgistatud.
Low dust-märgiga mira tooted:.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract appears to be a product description for low-dust construction materials, written in Estonian. It lacks educational content and relevance to school curricula. The text is promotional and focused on product benefits, rather than providing informative or instructional content.
Educational score: 0
|
0fb5d36f-e079-420a-9684-c142499d74e9
|
Uudised
Vana töölepinguseadus lubas muuta tööaega töösisekorraeeskirjade kaudu, mis nõudis aga enam kui viie töötaja korral kooskõlastust tööinspektsioonis. Uue seaduse koostajad leidsid seevastu, et tööinspektori kaasamine ettevõttesisese tööaja korraldamise pole põhjendatud ega vajalik.
Töö ettevõttesisese korraldamise, sealhulgas tööaja korralduse aluseks on eelkõige ettevõttesisene vajadus. Tööaja algus ja lõpp määratakse selle põhjal ning ei kuulu tööinspektori pädevusse.
Töötajatega tuleb ise kokku leppida
Seepärast on uue töölepinguseaduse järgi tööaja korralduse tekkimiseks vaja vaid ettevõttesisest kokkulepet. Kehtivat lepet peab järgima ka iga uus töötaja, kui temaga tööaja korralduse suhtes just teistmoodi kokku ei lepita.
Töölepinguseadus lubab tööandjal tööaja korraldust ühepoolselt muuta, kui ettevõttes on selle järele vajadus ning muudatus ei ole oluline (TLS § 47 lõige 4).
Olulisus tuleb välja selgitada igal üksikjuhtumil eraldi. Näiteks ei pruugi tööpäeva algusaja nihutamine 30 minuti võrra varasemaks olla kuigi silmapaistev muudatus, teinekord raskendab see aga töötajatel töölejõudmist, kuna varem ühistransporti lihtsalt ei tule.
Ühtedele kehtib, teistele mitte
Sisuliselt tähendab töölepinguseaduse § 47 lõige 3 seda, et nende töötajate jaoks, kelle puhul pole tegu olulise muudatusega, hakkab tööaja uus korraldus kehtima automaatselt.
Protesteeri kohe või vaiki igaveseks!
Lisaks saab lepingu tingimusi muuta konkludentselt: kui tööandja on töölepingu tingimusi.
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Uudised
Vana töölepinguseadus lubas muuta tööaega töösisekorraeeskirjade kaudu, mis nõudis aga enam kui viie töötaja korral kooskõlastust tööinspektsioonis. Uue seaduse koostajad leidsid seevastu, et tööinspektori kaasamine ettevõttesisese tööaja korraldamise pole põhjendatud ega vajalik.
Töö ettevõttesisese korraldamise, sealhulgas tööaja korralduse aluseks on eelkõige ettevõttesisene vajadus. Tööaja algus ja lõpp määratakse selle põhjal ning ei kuulu tööinspektori pädevusse.
Töötajatega tuleb ise kokku leppida
Seepärast on uue töölepinguseaduse järgi tööaja korralduse tekkimiseks vaja vaid ettevõttesisest kokkulepet. Kehtivat lepet peab järgima ka iga uus töötaja, kui temaga tööaja korralduse suhtes just teistmoodi kokku ei lepita.
Töölepinguseadus lubab tööandjal tööaja korraldust ühepoolselt muuta, kui ettevõttes on selle järele vajadus ning muudatus ei ole oluline (TLS § 47 lõige 4).
Olulisus tuleb välja selgitada igal üksikjuhtumil eraldi. Näiteks ei pruugi tööpäeva algusaja nihutamine 30 minuti võrra varasemaks olla kuigi silmapaistev muudatus, teinekord raskendab see aga töötajatel töölejõudmist, kuna varem ühistransporti lihtsalt ei tule.
Ühtedele kehtib, teistele mitte
Sisuliselt tähendab töölepinguseaduse § 47 lõige 3 seda, et nende töötajate jaoks, kelle puhul pole tegu olulise muudatusega, hakkab tööaja uus korraldus kehtima automaatselt.
Protesteeri kohe või vaiki igaveseks!
Lisaks saab lepingu tingimusi muuta konkludentselt: kui tööandja on töölepingu tingimusi.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract lacks educational value as it discusses labor laws and work schedules, which are not relevant to primary or grade school curricula. The content is also too complex and does not provide any basic information suitable for young learners.
Educational score: 0
|
aecd7c52-b365-4284-8e42-b44635c52a58
|
Juhul, kui Teie poolt saadetud sõnum on:
- teabenõue, siis vastame 5 tööpäeva jooksul. Teabenõue on nõue saada mistahes teabekandjale jäädvustatud ja dokumenteeritud teavet;
- märgukiri või selgitustaotlus, siis vastame hiljemalt 30 päeva jooksul. Märgukiri on pöördumine, millega tehakse ettepanekuid, selgitustaotlus on pöördumine, millega adressaat taotleb teavet või selgitusi;
- vihje võimaliku rikkumise kohta, siis kontrollime selles esitatud asjaolusid, kuid kirjalikku tagasisidet nende osas ei anna;
- tarbija avaldus, siis edastatakse see tarbijavaidluste komisjoni sekretariaadile ning teiega võetakse ühendust 5 tööpäeva jooksul;
- lennukaebus (määruse (EÜ) nr 261/2004 alusel esitatud avaldus), vastab amet Teile esimesel võimalusel, kuid mitte hiljem kui 6 kuu jooksul;
- piiriülene tarbijakaebus või selgitustaotlus seoses teises Euroopa Liidu liikmesriigis asuva kauplejaga, siis edastatakse see EL tarbija nõustamiskeskusele.
NB! Kiirem ja lihtsam viis avalduse esitamiseks on tuvastades ennast elektrooniliselt läbi veebi iseteeninduskeskkonna.
Manuste lisamisel soovitame kasutada failitüüpe .docx, .xlsx, .pdf, .jpg või .png. Failid peavad olema väiksemad kui 5 MB.
NB! Alates 1.02.2021 JVIS'e süsteemi pangaparoolidega siseneda ei saa. Palun kasutage sisselogimiseks alternatiivseid meetodeid (ID-kaart, Mobiil-ID jm). JVISe kasutajatel soovitame kasutada süsteemi sisenedes Chrome browserit.
Kui Sul tarbijana on tekkinud vaidlus kauplejaga ja soovid algatada tarbijavaidluse, .
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Juhul, kui Teie poolt saadetud sõnum on:
- teabenõue, siis vastame 5 tööpäeva jooksul. Teabenõue on nõue saada mistahes teabekandjale jäädvustatud ja dokumenteeritud teavet;
- märgukiri või selgitustaotlus, siis vastame hiljemalt 30 päeva jooksul. Märgukiri on pöördumine, millega tehakse ettepanekuid, selgitustaotlus on pöördumine, millega adressaat taotleb teavet või selgitusi;
- vihje võimaliku rikkumise kohta, siis kontrollime selles esitatud asjaolusid, kuid kirjalikku tagasisidet nende osas ei anna;
- tarbija avaldus, siis edastatakse see tarbijavaidluste komisjoni sekretariaadile ning teiega võetakse ühendust 5 tööpäeva jooksul;
- lennukaebus (määruse (EÜ) nr 261/2004 alusel esitatud avaldus), vastab amet Teile esimesel võimalusel, kuid mitte hiljem kui 6 kuu jooksul;
- piiriülene tarbijakaebus või selgitustaotlus seoses teises Euroopa Liidu liikmesriigis asuva kauplejaga, siis edastatakse see EL tarbija nõustamiskeskusele.
NB! Kiirem ja lihtsam viis avalduse esitamiseks on tuvastades ennast elektrooniliselt läbi veebi iseteeninduskeskkonna.
Manuste lisamisel soovitame kasutada failitüüpe .docx, .xlsx, .pdf, .jpg või .png. Failid peavad olema väiksemad kui 5 MB.
NB! Alates 1.02.2021 JVIS'e süsteemi pangaparoolidega siseneda ei saa. Palun kasutage sisselogimiseks alternatiivseid meetodeid (ID-kaart, Mobiil-ID jm). JVISe kasutajatel soovitame kasutada süsteemi sisenedes Chrome browserit.
Kui Sul tarbijana on tekkinud vaidlus kauplejaga ja soovid algatada tarbijavaidluse, .
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract appears to be a formal document outlining procedures for submitting various types of requests or complaints, likely from a government or official website. It lacks educational content relevant to primary or grade school curricula, focusing instead on administrative processes and technical instructions.
Educational score: 0
|
e06a3dee-f38d-40d3-b9b1-6d3ca8f03ea1
|
Venemaa ja Euroopa Liit võivad alustada läbirääkimisi viisarežiimi tühistamise üle tuleval aastal, prognoosib Venemaa välisministeeriumi eriülesannetega saadik Anvar Azimov.
«Ühise pingsa töö dünaamika lubab loota, et aasta lõpus saame praktilises plaanis tõstatada küsimuse viisavabaduskõneluste alustamisest 2014. aastal,» ütles Azimov esmaspäeval Interfaxile.
2011. aastal leppisid Venemaa ja EL kokku mitmes ühises sammus viisavabaduse saavutamiseks. Küsimused koondati nelja blokki: julgeolek ja reisidokumendid, migratsiooni ja põgenike probleem, korruptsioon ja korrakaitsejõudude koostöö, välissidemed ja õiguskaitse..
| 2
|
Minimal
| 1
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Venemaa ja Euroopa Liit võivad alustada läbirääkimisi viisarežiimi tühistamise üle tuleval aastal, prognoosib Venemaa välisministeeriumi eriülesannetega saadik Anvar Azimov.
«Ühise pingsa töö dünaamika lubab loota, et aasta lõpus saame praktilises plaanis tõstatada küsimuse viisavabaduskõneluste alustamisest 2014. aastal,» ütles Azimov esmaspäeval Interfaxile.
2011. aastal leppisid Venemaa ja EL kokku mitmes ühises sammus viisavabaduse saavutamiseks. Küsimused koondati nelja blokki: julgeolek ja reisidokumendid, migratsiooni ja põgenike probleem, korruptsioon ja korrakaitsejõudude koostöö, välissidemed ja õiguskaitse..
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract lacks educational value as it discusses political topics and diplomatic relations between Russia and the European Union, without introducing key concepts relevant to school curricula. The content is not coherent or focused for structured learning, and the language used is not easy to follow for primary or grade school students.
Educational score: 1
|
16038f71-1979-4c58-ac97-b17ac25633d2
|
Voolumõõtjaga ühe kanaliga 16A WiFi-juhitav releelüliti
Shelly Plus 1PM
Jälgige oma energiatarbimist ja säästke raha
Nüüd saate jälgida ja analüüsida oma elektriseadmete voolutarbimist ning säästa raha elektriarvetelt. Shelly Plus 1PM-il on integreeritud täpne voolu tarbimise andur, mis võimaldab mõõta energiatarbimist ja pakub analüüsi jaoks tasuta andmete salvestamist.
Automatiseerige kõik elektriseadmed ja juhtige neid kaugjuhtimisega
Shelly Plus 1PM abil saate automatiseerida kõik oma kodus olevaid elektriseadmeid ja neid kaugjuhtida. Seade suudab juhtida suure koormusega seadmeid, mis muudab selle ideaalseks köögiseadmete ja kodumasinate jälgimiseks ja juhtimiseks. Saate iga seadme energiatarbimist täpselt mõõta ja distantsilt sisse/välja lülitada, olenemata kus viibite.
Tule koju hubasesse majja
Miski pole parem kui tulla jahedal talvepäeval hubasesse koju! Seadke Shelly Plus 1PM lülitama oma kodu kütteseadmed sisse tund enne töölt tulekut. Jälgige eemalt oma küttekehade energiatarbimist, et veenduda, et need töötavad ja soojenevad. Nii on teie kodu teie ja teie pere jaoks kena ja hubane kohe, kui sisse astute!
Seadistage nutikaid stseene.
Avastage toote kogu potentsiaal, kombineerides seda teiste koduvõrgu seadmetega! Seadke Shelly Plus 1PM aktiveerima stseene, mis põhinevad kellaajal, valgusel või erinevatel sündmustel. Näiteks saate seadistada Shelly ukse-/aknaanduri teatama veranda ukse avanemisest, mis omakorda lülitaks avatud akna korral välja kütteseadme, et kütt.
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Voolumõõtjaga ühe kanaliga 16A WiFi-juhitav releelüliti
Shelly Plus 1PM
Jälgige oma energiatarbimist ja säästke raha
Nüüd saate jälgida ja analüüsida oma elektriseadmete voolutarbimist ning säästa raha elektriarvetelt. Shelly Plus 1PM-il on integreeritud täpne voolu tarbimise andur, mis võimaldab mõõta energiatarbimist ja pakub analüüsi jaoks tasuta andmete salvestamist.
Automatiseerige kõik elektriseadmed ja juhtige neid kaugjuhtimisega
Shelly Plus 1PM abil saate automatiseerida kõik oma kodus olevaid elektriseadmeid ja neid kaugjuhtida. Seade suudab juhtida suure koormusega seadmeid, mis muudab selle ideaalseks köögiseadmete ja kodumasinate jälgimiseks ja juhtimiseks. Saate iga seadme energiatarbimist täpselt mõõta ja distantsilt sisse/välja lülitada, olenemata kus viibite.
Tule koju hubasesse majja
Miski pole parem kui tulla jahedal talvepäeval hubasesse koju! Seadke Shelly Plus 1PM lülitama oma kodu kütteseadmed sisse tund enne töölt tulekut. Jälgige eemalt oma küttekehade energiatarbimist, et veenduda, et need töötavad ja soojenevad. Nii on teie kodu teie ja teie pere jaoks kena ja hubane kohe, kui sisse astute!
Seadistage nutikaid stseene.
Avastage toote kogu potentsiaal, kombineerides seda teiste koduvõrgu seadmetega! Seadke Shelly Plus 1PM aktiveerima stseene, mis põhinevad kellaajal, valgusel või erinevatel sündmustel. Näiteks saate seadistada Shelly ukse-/aknaanduri teatama veranda ukse avanemisest, mis omakorda lülitaks avatud akna korral välja kütteseadme, et kütt.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract appears to be a product description for a smart home device, focusing on its features and benefits. It lacks educational content, coherence, and relevance to school curricula. The text is more promotional than informative, making it unsuitable for educational purposes.
Educational score: 0
|
131b96b9-b93d-4ca8-a529-2714d39246a6
|
Sulle määratud vanemahüvitis on eurot, jooksval kuul saad brutotulu eurot. Vanemahüvitise maksmise kuuks loeme kalendrikuud, mille eest hüvitist makstakse. KE tööriist näitab otsingumahtudele lisaks ka seonduvaid märksõnu. Loomulikult on see võimalus neile, kes võõrkeeli räägivad. Võtke valmis artikkel huvitavast teemast ja kirjutage see oma sõnadega. Näiteks nädalavahetuseti tõlketöö tegemine, musitseerimine, pildistamine, remonditööde teostamine, lastehoidmine, koristamine, konsultatsiooniteenuse pakkumine misiganes valdkonnas , õpetamine, veebilehtede tegemine, e-raamatu kirjutamine millestki milles oled osav jms.
Autor: Kadri Mäsak, MyFinancier tegevjuht Oled oma rahaasjad MyFinancier veebirakenduse abiga põhjalikult läbi analüüsinud ja soovid suurendada säästumäära või investeerida rohkem? Kas kuludest on ülemäärane kärbitud? Kui EI, siis siit leiad infot reaalsete inimeste poolt proovitud ja soovitatud säästmisnippide kohta.
Palun esita meile kirjalik tööandja tõend, kust on näha, millal oleksid pidanud tasu tegelikult saama. Näide 3.
Keelevahetuse vaikeväärtus
Tööandja pidi sulle maksma töötasu eurot oktoobris ja eurot novembris, aga maksis eurot detsembris. Kui esitad meile tööandja tõendi, et detsembris välja makstud tasu oli kolme kuu eest, siis arvestame, et oled saanud kolmel kuul järjest eurot kuus.
- Mõnikord juhtub, et vaja on kiiret raha.
- Vanemahüvitise saamise ajal on lubatud teenida tulu.
- KUIDAS TEENIDA LISATULU? - MyFinancier
- India aktsiaturu valikute.
| 2
|
Minimal
| 1
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Sulle määratud vanemahüvitis on eurot, jooksval kuul saad brutotulu eurot. Vanemahüvitise maksmise kuuks loeme kalendrikuud, mille eest hüvitist makstakse. KE tööriist näitab otsingumahtudele lisaks ka seonduvaid märksõnu. Loomulikult on see võimalus neile, kes võõrkeeli räägivad. Võtke valmis artikkel huvitavast teemast ja kirjutage see oma sõnadega. Näiteks nädalavahetuseti tõlketöö tegemine, musitseerimine, pildistamine, remonditööde teostamine, lastehoidmine, koristamine, konsultatsiooniteenuse pakkumine misiganes valdkonnas , õpetamine, veebilehtede tegemine, e-raamatu kirjutamine millestki milles oled osav jms.
Autor: Kadri Mäsak, MyFinancier tegevjuht Oled oma rahaasjad MyFinancier veebirakenduse abiga põhjalikult läbi analüüsinud ja soovid suurendada säästumäära või investeerida rohkem? Kas kuludest on ülemäärane kärbitud? Kui EI, siis siit leiad infot reaalsete inimeste poolt proovitud ja soovitatud säästmisnippide kohta.
Palun esita meile kirjalik tööandja tõend, kust on näha, millal oleksid pidanud tasu tegelikult saama. Näide 3.
Keelevahetuse vaikeväärtus
Tööandja pidi sulle maksma töötasu eurot oktoobris ja eurot novembris, aga maksis eurot detsembris. Kui esitad meile tööandja tõendi, et detsembris välja makstud tasu oli kolme kuu eest, siis arvestame, et oled saanud kolmel kuul järjest eurot kuus.
- Mõnikord juhtub, et vaja on kiiret raha.
- Vanemahüvitise saamise ajal on lubatud teenida tulu.
- KUIDAS TEENIDA LISATULU? - MyFinancier
- India aktsiaturu valikute.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract lacks coherence and relevance to educational topics, primarily focusing on financial concepts and promotional content. It doesn't align with educational standards for primary or grade school levels, and the writing style is not suitable for structured learning. The content is more related to personal finance and career advice, which may not be directly relevant to the curriculum for these age groups.
Educational score: 1
|
65f95aa9-66d0-4546-840f-662cd06576fa
|
KOOLIFÜÜSIKA: MEHAANIKA1 (kaugõppele)
1. KINEMAATIKA
1.1 Ühtlane liikumine
Punktmass
Punktmassiks me nimetame keha, mille mõõtmeid me antud liikumise juures ei
pruugi arvestada. Sel juhul loemegi keha tema asukoha määramisel punktiks.
Kuna iga reaalne keha omab massi, siis sellest ka nimetus punktmass.
Ühtlase liikumise kiirus, läbitud teepikkuse arvutamine
Ühtlane liikumine on selline liikumine, kus keha mistahes võrdsetes
ajavahemikes läbib võrdsed teepikkused. Sel juhul on läbitud teepikkuse s ja
selleks kulunud aja t suhe jääv suurus. Ühtlase liikumise kiirus
s
v= .
t
Lähtudes ühtlase liikumise kiiruse mõistest, võime öelda, et ühtlame liikumine on
jääva kiirusega liikumine, sest läbitud teepikkuse ja selleks kulunud aja suhe on
jääv suurus.
Kiirus on arvuliselt võrdne ajaühikus läbitud teepikkusega. Kiiruse ühikuks SI-
süsteemis on m/s (meeter sekundis). Praktilises elus kasutatakse kiirusühikuna ka
suurust km/h (kilomeetrit tunnis).
Kui ühtlase liikumise kiirus on teada, saab aja t jooksul läbitud teepikkuse
arvutada valemist
s = vt .
NB! Ülaltoodud valemid kehtivad ainult ühtlase liikumise korral. Juhul kui liikumine ei
ole ühtlane, iseloomustab liikumist hetkkiirus, mille arvutamine läheb koolifüüsika
raamest välja. Järgnevas anname kiiruse ja teepikkuse arvutamise valemid veel teise
erikujulise liikumise jaoks, ühtlaselt muutuva liikumise jaoks.
Ühtlane liikumine võib olla nii sirgjooneline kui ka kõverjooneline. Viimase liikumise
üheks erijuhuks on ühtlane ringliiku.
| 5
|
Excellent
| 5
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: KOOLIFÜÜSIKA: MEHAANIKA1 (kaugõppele)
1. KINEMAATIKA
1.1 Ühtlane liikumine
Punktmass
Punktmassiks me nimetame keha, mille mõõtmeid me antud liikumise juures ei
pruugi arvestada. Sel juhul loemegi keha tema asukoha määramisel punktiks.
Kuna iga reaalne keha omab massi, siis sellest ka nimetus punktmass.
Ühtlase liikumise kiirus, läbitud teepikkuse arvutamine
Ühtlane liikumine on selline liikumine, kus keha mistahes võrdsetes
ajavahemikes läbib võrdsed teepikkused. Sel juhul on läbitud teepikkuse s ja
selleks kulunud aja t suhe jääv suurus. Ühtlase liikumise kiirus
s
v= .
t
Lähtudes ühtlase liikumise kiiruse mõistest, võime öelda, et ühtlame liikumine on
jääva kiirusega liikumine, sest läbitud teepikkuse ja selleks kulunud aja suhe on
jääv suurus.
Kiirus on arvuliselt võrdne ajaühikus läbitud teepikkusega. Kiiruse ühikuks SI-
süsteemis on m/s (meeter sekundis). Praktilises elus kasutatakse kiirusühikuna ka
suurust km/h (kilomeetrit tunnis).
Kui ühtlase liikumise kiirus on teada, saab aja t jooksul läbitud teepikkuse
arvutada valemist
s = vt .
NB! Ülaltoodud valemid kehtivad ainult ühtlase liikumise korral. Juhul kui liikumine ei
ole ühtlane, iseloomustab liikumist hetkkiirus, mille arvutamine läheb koolifüüsika
raamest välja. Järgnevas anname kiiruse ja teepikkuse arvutamise valemid veel teise
erikujulise liikumise jaoks, ühtlaselt muutuva liikumise jaoks.
Ühtlane liikumine võib olla nii sirgjooneline kui ka kõverjooneline. Viimase liikumise
üheks erijuhuks on ühtlane ringliiku.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract provides comprehensive information on uniform motion, including key concepts, formulas, and explanations. It is well-structured, coherent, and relevant to school curricula. The content is suitable for grade school students, with a clear writing style and minimal irrelevant information. The extract also introduces fundamental concepts and formulas, making it highly beneficial for educational purposes.
Educational score: 5
|
466f7e4e-8240-4486-8f0f-d8ed2ada6d68
|
reede, 4. märts 2011
Ameerika pannkoogid
See retsept on Suzanne'i kogust. Kevadel Texases Suzanne'il ja Mike'il külas olles sain hommikul häid pannkooke ja seekord kirjutasin ka retsepti üles. eriti head on pannkoogid kui neile mõned mustikad sisse kukutada praadimise ajal =)
1 1/2 kruusi jahu
1 spl küpsetuspulbrit
1 tl soola
2 spl suhkrut (või 1 spl mett)
3 spl sulatatud võid, margariini või õli
1 muna
1 1/2 kruusi piima (võib kasutada ka haput piima, siis küpsetuspulbri asemel sooda)
(võib ka lisada 1 kruusi jagu kiirkaerahelbeputru)
kokku segada nagu pannkoogitaigen ikka ja küpsetada natuke aeglasemal tulel. hästi mõnusad on pannkoogid vahtrasiirupi ja praetud peekoniga või siis natuke tavapärasemalt maasikamoosi ja vahukoorega.
2 kommentaari:.
| 2
|
Minimal
| 1
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: reede, 4. märts 2011
Ameerika pannkoogid
See retsept on Suzanne'i kogust. Kevadel Texases Suzanne'il ja Mike'il külas olles sain hommikul häid pannkooke ja seekord kirjutasin ka retsepti üles. eriti head on pannkoogid kui neile mõned mustikad sisse kukutada praadimise ajal =)
1 1/2 kruusi jahu
1 spl küpsetuspulbrit
1 tl soola
2 spl suhkrut (või 1 spl mett)
3 spl sulatatud võid, margariini või õli
1 muna
1 1/2 kruusi piima (võib kasutada ka haput piima, siis küpsetuspulbri asemel sooda)
(võib ka lisada 1 kruusi jagu kiirkaerahelbeputru)
kokku segada nagu pannkoogitaigen ikka ja küpsetada natuke aeglasemal tulel. hästi mõnusad on pannkoogid vahtrasiirupi ja praetud peekoniga või siis natuke tavapärasemalt maasikamoosi ja vahukoorega.
2 kommentaari:.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract provides a recipe for American pancakes, including ingredients and basic instructions. However, it lacks educational content relevant to school curricula and is primarily a cooking recipe. It does not align with educational standards and is not coherent in an educational context.
Educational score: 1
|
cb82ec5c-aa88-4f6d-83b2-68eaa23beb29
|
Viimati uuendatud 7. aprillil 2015. Asendab täielikult 2014. aasta 18. juuni versiooni.
Käesolevate tingimustega reguleeritakse meie veebisaidi või selliste teenuste nagu Creative Cloud (koos teenused) ja meie poolt teenuste osana lisatud tarkvara, sealhulgas mis tahes rakenduste, sisufailide (määratletakse allpool), skriptide, juhisekogumite ning mis tahes seonduvate dokumentide (koos tarkvara) teiepoolset kasutamist. Teenuste või tarkvara kasutamisel nõustute kõnealuste tingimustega. Kui olete sõlminud meiega mõne muu lepingu konkreetsete teenuste või tarkvara kohta, kohalduvad juhul, kui tekib vastuolu käesolevate tingimustega, lepingu tingimused. Nagu allpool jaotises 3 täpsemalt on selgitatud, jäävad teile kõik olemasolevad õigused ja omandiõigus sisu üle, mille te teenuse kaudu kättesaadavaks teete.
1. Käesoleva lepingu toimimine.
1.1 Kollisiooninorm. Kui olete Põhja-Ameerika elanik, siis on teie partner Ameerika Ühendriikide ettevõte Adobe Systems Incorporated ning teenustele ja tarkvarale kohaldatakse USA California osariigi seaduseid. Kui elate väljaspool Põhja-Ameerikat, siis on teie partner ettevõte Adobe Systems Software Ireland Limited ning teenustele ja tarkvarale kohaldatakse Iirimaa seadusi. Teil võib seaduse kohaselt olla lisaõigusi. Me ei piira neid õigusi seadusega sätestatud ulatuses.
1.2 Sobivus. Te võite teenuseid kasutada üksnes juhul, kui olete (a) üle 13 aasta vana ja (b) võite seaduse kohaselt sõlmida siduva lepingu.
1.3 Isikuandmete kaitse. Isikuand.
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Viimati uuendatud 7. aprillil 2015. Asendab täielikult 2014. aasta 18. juuni versiooni.
Käesolevate tingimustega reguleeritakse meie veebisaidi või selliste teenuste nagu Creative Cloud (koos teenused) ja meie poolt teenuste osana lisatud tarkvara, sealhulgas mis tahes rakenduste, sisufailide (määratletakse allpool), skriptide, juhisekogumite ning mis tahes seonduvate dokumentide (koos tarkvara) teiepoolset kasutamist. Teenuste või tarkvara kasutamisel nõustute kõnealuste tingimustega. Kui olete sõlminud meiega mõne muu lepingu konkreetsete teenuste või tarkvara kohta, kohalduvad juhul, kui tekib vastuolu käesolevate tingimustega, lepingu tingimused. Nagu allpool jaotises 3 täpsemalt on selgitatud, jäävad teile kõik olemasolevad õigused ja omandiõigus sisu üle, mille te teenuse kaudu kättesaadavaks teete.
1. Käesoleva lepingu toimimine.
1.1 Kollisiooninorm. Kui olete Põhja-Ameerika elanik, siis on teie partner Ameerika Ühendriikide ettevõte Adobe Systems Incorporated ning teenustele ja tarkvarale kohaldatakse USA California osariigi seaduseid. Kui elate väljaspool Põhja-Ameerikat, siis on teie partner ettevõte Adobe Systems Software Ireland Limited ning teenustele ja tarkvarale kohaldatakse Iirimaa seadusi. Teil võib seaduse kohaselt olla lisaõigusi. Me ei piira neid õigusi seadusega sätestatud ulatuses.
1.2 Sobivus. Te võite teenuseid kasutada üksnes juhul, kui olete (a) üle 13 aasta vana ja (b) võite seaduse kohaselt sõlmida siduva lepingu.
1.3 Isikuandmete kaitse. Isikuand.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract appears to be a terms of service agreement for Adobe, containing legal and technical information. It lacks educational content relevant to primary or grade school curricula. The language is formal and complex, making it unsuitable for young students.
Educational score: 0
|
9f110c0e-83d8-4f4c-a87a-277acb37fe3c
|
25 ideed ruumi valgustamiseks
Valgusti valikul võiks lähtuda toa interjöörist ja otstarbest. Tähelepanu tasub pöörata ka ruumi suurusele, kõrgusele ja värvidele.
Piisava valgustatuse tagamiseks on soovitatav kombineerida omavahel lae-, seina-, põranda- ja laualampe. Valgusteid saab omakorda sobitada vastavalt sellele, kas nad annavad kaudset, suunavat või üldvalgust.
Nõuanded sobiva valguslahenduse leidmiseks:
1. Ruumi efektiivse valguse planeerimisel on vajalik teada toa suurust ruutmeetrites ja ka kõrgust. Optimaalne võimsus ühe ruutmeetri kohta on 15W-50W olenevalt valgusallikast. Ka mitmete akendega ruum vajab lisaks kunstvalgust.
2. Valguse puhul saab mängida ka värvidega, kasutades valgustitel värvilisi valgusallikaid või hajuteid. Tumedates toonides klaas- või kangaskuppel võib liigselt valguse levikut takistada. Kõige loomulikum on ikkagi valge valgusti valguskiirte mäng.
3. Liiga ere lamp võib pimestada ja tekitada valuaistinguid. Seepärast on hea kasutada lampe, mille valgusallikaid pole üheski võimalikust vaatlemissuunast näha või valgusvoog on suunatud ülespoole.
4. Valguse räiguse reguleerimiseks on hea kasutada dimmerdatavaid valgusteid, mis annavad
võimaluse muuta keskkond sobivaks kas päeval aktiivsete või õhtul passiivsete tegevuste jaoks. Dimmer aitab säästa energiat, sest juba 10% väiksema võimsusega töötava lambi eluiga on kaks korda pikem.
5. Eluruumides tasub eelistada sooja valgust 2700-3500 Kelvinit. Mida madalam on temperatuur, seda kollakam on valgus.
| 3
|
Basic
| 2
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: 25 ideed ruumi valgustamiseks
Valgusti valikul võiks lähtuda toa interjöörist ja otstarbest. Tähelepanu tasub pöörata ka ruumi suurusele, kõrgusele ja värvidele.
Piisava valgustatuse tagamiseks on soovitatav kombineerida omavahel lae-, seina-, põranda- ja laualampe. Valgusteid saab omakorda sobitada vastavalt sellele, kas nad annavad kaudset, suunavat või üldvalgust.
Nõuanded sobiva valguslahenduse leidmiseks:
1. Ruumi efektiivse valguse planeerimisel on vajalik teada toa suurust ruutmeetrites ja ka kõrgust. Optimaalne võimsus ühe ruutmeetri kohta on 15W-50W olenevalt valgusallikast. Ka mitmete akendega ruum vajab lisaks kunstvalgust.
2. Valguse puhul saab mängida ka värvidega, kasutades valgustitel värvilisi valgusallikaid või hajuteid. Tumedates toonides klaas- või kangaskuppel võib liigselt valguse levikut takistada. Kõige loomulikum on ikkagi valge valgusti valguskiirte mäng.
3. Liiga ere lamp võib pimestada ja tekitada valuaistinguid. Seepärast on hea kasutada lampe, mille valgusallikaid pole üheski võimalikust vaatlemissuunast näha või valgusvoog on suunatud ülespoole.
4. Valguse räiguse reguleerimiseks on hea kasutada dimmerdatavaid valgusteid, mis annavad
võimaluse muuta keskkond sobivaks kas päeval aktiivsete või õhtul passiivsete tegevuste jaoks. Dimmer aitab säästa energiat, sest juba 10% väiksema võimsusega töötava lambi eluiga on kaks korda pikem.
5. Eluruumides tasub eelistada sooja valgust 2700-3500 Kelvinit. Mida madalam on temperatuur, seda kollakam on valgus.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract provides basic information on lighting for a room, including factors to consider and tips for choosing suitable lighting solutions. However, it lacks educational structure, exercises, and relevance to specific school curricula, making it more suitable for general knowledge than structured learning.
Educational score: 2
|
6b500d24-d3d5-48ea-87c4-cd8d9f26bb57
|
LLM Sacramento - LLM programmide Sacramento LLM, Sacramento
LLM või Master of Laws on rahvusvaheliselt tunnustatud magistri kraadi õigusteaduses. LLM programmid on tavaliselt avada neile, kes on varem saanud kraad õigusteaduses.Haridus Ameerika Ühendriikides on peamiselt ette nähtud avaliku sektori jaoks, kontrolli ja rahastamise pärit kolmel tasandil: riigi, kohalike ja föderaalsete, selles järjekorras.Ühised nõuded õppida kõrghariduse tasemel… Loe edasi
LLM või Master of Laws on rahvusvaheliselt tunnustatud magistri kraadi õigusteaduses. LLM programmid on tavaliselt avada neile, kes on varem saanud kraad õigusteaduses.
Haridus Ameerika Ühendriikides on peamiselt ette nähtud avaliku sektori jaoks, kontrolli ja rahastamise pärit kolmel tasandil: riigi, kohalike ja föderaalsete, selles järjekorras.Ühised nõuded õppida kõrghariduse tasemel Ameerika Ühendriigid hõlmavad oma ülestunnistusi essee (tuntud ka avalduse eesmärk või isikliku avaldusega), õiend, soovitus / viide tähti, keele testid
Sacramento asub California, USA. Sacramento on koht, suur valik kõrgkoolide, mis hõlmavad avaliku, era-ja kogukonna vahel. Teatrid, klubid, sporti ja park üldiselt meelitada tähelepanu resident õpilastele.
LLM Sacramento - Võtke LLM Sacramentos. Saad kõik LLM programmi ja kooli kohta. Säästa aega ja kontaktandmed kooli otse siin!
tulemust
- Populaarsed Viimatised pealkiri
- Populaarsed
- Viimatised
- pealkiri
Rahvusvahelise äripraktika LLM koolitab juriste praktiseerima rahvusvahelise äriõigu.
| 2
|
Minimal
| 1
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: LLM Sacramento - LLM programmide Sacramento LLM, Sacramento
LLM või Master of Laws on rahvusvaheliselt tunnustatud magistri kraadi õigusteaduses. LLM programmid on tavaliselt avada neile, kes on varem saanud kraad õigusteaduses.Haridus Ameerika Ühendriikides on peamiselt ette nähtud avaliku sektori jaoks, kontrolli ja rahastamise pärit kolmel tasandil: riigi, kohalike ja föderaalsete, selles järjekorras.Ühised nõuded õppida kõrghariduse tasemel… Loe edasi
LLM või Master of Laws on rahvusvaheliselt tunnustatud magistri kraadi õigusteaduses. LLM programmid on tavaliselt avada neile, kes on varem saanud kraad õigusteaduses.
Haridus Ameerika Ühendriikides on peamiselt ette nähtud avaliku sektori jaoks, kontrolli ja rahastamise pärit kolmel tasandil: riigi, kohalike ja föderaalsete, selles järjekorras.Ühised nõuded õppida kõrghariduse tasemel Ameerika Ühendriigid hõlmavad oma ülestunnistusi essee (tuntud ka avalduse eesmärk või isikliku avaldusega), õiend, soovitus / viide tähti, keele testid
Sacramento asub California, USA. Sacramento on koht, suur valik kõrgkoolide, mis hõlmavad avaliku, era-ja kogukonna vahel. Teatrid, klubid, sporti ja park üldiselt meelitada tähelepanu resident õpilastele.
LLM Sacramento - Võtke LLM Sacramentos. Saad kõik LLM programmi ja kooli kohta. Säästa aega ja kontaktandmed kooli otse siin!
tulemust
- Populaarsed Viimatised pealkiri
- Populaarsed
- Viimatised
- pealkiri
Rahvusvahelise äripraktika LLM koolitab juriste praktiseerima rahvusvahelise äriõigu.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract provides some basic information about education in the US and LLM programs, but it is not tailored for primary or grade school levels. The content is more suitable for higher education or professional studies. The text lacks coherence, clarity, and focus on educational concepts relevant to younger students.
Educational score: 1
|
25d51645-04bb-4095-baaf-77e36f1f55d9
|
Kanada – äärmiselt mitmemitmekülgne ja huvitav maa aga hoomamatult suur isegi siinsete kohalike jaoks. Eestist vaadatuna suhtume Kanadasse ikka kui ühte tervikusse, kuid täpselt nagu meie pisikesel kodumaal on tunda piirkonniti erinevat võnkumist, nii on ka Kanada provintsid teineteisest erinevad. Seekordne postitus ilmus esmakordselt 2020 detsembris, Ajakiri Vegan veergudel.
Rubriik: MAAILM
Automatk 13/13 Vancouver, BC – Fort McMurray, AB
13.osa (1954km)
Vancouver, BC – Fort McMurray, AB
Festivali järgsel hommikul, enne taas teele asumist jagasime Aivariga kohustused pooleks. Tema läks uue rendiauto järgi ja mina jäin koju kraami kokku pakkima veendumaks, et AirB&B tuba jääb meist maha puhta ja ilusana. Loe edasi “Automatk 13/13 Vancouver, BC – Fort McMurray, AB”
Automatk 12/13 Wilbur, WA – Vancouver, BC
12. osa (1868km)
Wilbur, WA – Vancouver, BC
Kogu reisi üks mõrudaim hetk oli leppida paratamatusega, et Wilburist edasi tuleb minna ilma Fordita. Plokikaanetihend oli juba pikemat aega nõrkemise märke saatnud ja nüüd siis lõplikult õli ja vee omavahel segi paisanud. Egas muud kui tuleb vapper olla, Aivaril kõvasti käest kinni võtta ja uskuda, et kõik on ikka veel täpselt nii nagu olema peab.
Automatk 11/13 Black Forest Hills,SD – Wilbur, WA
11. osa (1602km)
Black Forest Hills, SD – Wilbur, WA
Tagasi tsivilisatsioonis pärast nädalast lillelaste laagrit! Arvake ära mis me esimese asjana tegime kui lähimasse linna jõudsime? Õige vastus – internetti läksime. Muidu oleks esimese .
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Kanada – äärmiselt mitmemitmekülgne ja huvitav maa aga hoomamatult suur isegi siinsete kohalike jaoks. Eestist vaadatuna suhtume Kanadasse ikka kui ühte tervikusse, kuid täpselt nagu meie pisikesel kodumaal on tunda piirkonniti erinevat võnkumist, nii on ka Kanada provintsid teineteisest erinevad. Seekordne postitus ilmus esmakordselt 2020 detsembris, Ajakiri Vegan veergudel.
Rubriik: MAAILM
Automatk 13/13 Vancouver, BC – Fort McMurray, AB
13.osa (1954km)
Vancouver, BC – Fort McMurray, AB
Festivali järgsel hommikul, enne taas teele asumist jagasime Aivariga kohustused pooleks. Tema läks uue rendiauto järgi ja mina jäin koju kraami kokku pakkima veendumaks, et AirB&B tuba jääb meist maha puhta ja ilusana. Loe edasi “Automatk 13/13 Vancouver, BC – Fort McMurray, AB”
Automatk 12/13 Wilbur, WA – Vancouver, BC
12. osa (1868km)
Wilbur, WA – Vancouver, BC
Kogu reisi üks mõrudaim hetk oli leppida paratamatusega, et Wilburist edasi tuleb minna ilma Fordita. Plokikaanetihend oli juba pikemat aega nõrkemise märke saatnud ja nüüd siis lõplikult õli ja vee omavahel segi paisanud. Egas muud kui tuleb vapper olla, Aivaril kõvasti käest kinni võtta ja uskuda, et kõik on ikka veel täpselt nii nagu olema peab.
Automatk 11/13 Black Forest Hills,SD – Wilbur, WA
11. osa (1602km)
Black Forest Hills, SD – Wilbur, WA
Tagasi tsivilisatsioonis pärast nädalast lillelaste laagrit! Arvake ära mis me esimese asjana tegime kui lähimasse linna jõudsime? Õige vastus – internetti läksime. Muidu oleks esimese .
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract lacks educational value as it appears to be a personal travel blog post, focusing on the author's road trip experiences in Canada. It doesn't provide relevant information for educational topics, nor does it align with educational standards. The content is also not coherent or structured for learning.
Educational score: 0
|
96406e95-3efb-48da-8d3e-a60fa5bc1dab
|
Uus nädal käes, nii ka uued tegevused. Tänasega sai alguse piimanädal, kus keskendutakse piima kasulikkusele ja sellega seonduvalt saavad lapsed palju põnevat teha. Meie tervishoiutöötaja Aino teeb lastega piimakokteile, arutatakse, kust piim pärineb ja kuidas lehm seda meile annab. Täna said juba esimesed rühmad maitsvat piimakokteili ka ise mekkida.
Homme lähevad Märja veisekasvatuse farmi Täpitriinud ning neljapäeval lähevad Rõõmutriinud Valio Laeva meiereisse.
Lisaks meisterdatakse nädala jooksul piimatoodete pakenditest erinevaid kunstitöid..
| 3
|
Basic
| 2
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Uus nädal käes, nii ka uued tegevused. Tänasega sai alguse piimanädal, kus keskendutakse piima kasulikkusele ja sellega seonduvalt saavad lapsed palju põnevat teha. Meie tervishoiutöötaja Aino teeb lastega piimakokteile, arutatakse, kust piim pärineb ja kuidas lehm seda meile annab. Täna said juba esimesed rühmad maitsvat piimakokteili ka ise mekkida.
Homme lähevad Märja veisekasvatuse farmi Täpitriinud ning neljapäeval lähevad Rõõmutriinud Valio Laeva meiereisse.
Lisaks meisterdatakse nädala jooksul piimatoodete pakenditest erinevaid kunstitöid..
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract provides basic information about educational activities related to milk and its benefits, but it lacks coherence and comprehensive content. It appears to be a promotional or informational piece about a school's activities rather than a structured educational resource. The language and concepts seem suitable for primary school students, but the content is not well-organized for educational purposes.
Educational score: 2
|
053af0c2-d540-4523-9dde-03b27bdc0355
|
Millal võib volikogu/nõukogu valida MTÜ juhatuse liikmeid?
2009. aastal muutunud seadus tekitab siiani segadust, eriti neis MTÜdes, kel oli seni nõukogu või volinike koosolek.
Enim arusaamatust on Mittetulundusühingute seaduse paragrahvist 19, mille teine lõige ütleb, milliseid üldkoosoleku pädevusi ei tohi põhikirjaga anda juhatuse või muu organi pädevusse, ja sinna kuuluvad ka juhatuse liikmete valimine, nagu ka põhikirja muutmine.
Kõige olulisem on siin mõista, et seaduse mõttes ei ole volinike koosolek muu organ. Muuks organiks peetakse seaduses … noh, kõiki muid, mille keerulisema struktuuriga MTÜ võib olla välja mõelnud, aga liikmete poolt ja seast valitud volinike koosolekule võib täiesti kindlalt anda voli valida ka juhatuse liikmeid.
Neil MTÜdel, kel enne valis juhatust nõukogu, tuli 2009. aastal oma põhikiri ümber teha nii, et nõukogu oleks seal sätestatud seaduse mõistes volinike koosolekuna. Vastasel juhul tuleb lähtuda seadusest ja juhatust peab edaspidi valima üldkoosolek, kui ka põhikirja jääb mingil põhjusel teisiti..
| 2
|
Minimal
| 1
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Millal võib volikogu/nõukogu valida MTÜ juhatuse liikmeid?
2009. aastal muutunud seadus tekitab siiani segadust, eriti neis MTÜdes, kel oli seni nõukogu või volinike koosolek.
Enim arusaamatust on Mittetulundusühingute seaduse paragrahvist 19, mille teine lõige ütleb, milliseid üldkoosoleku pädevusi ei tohi põhikirjaga anda juhatuse või muu organi pädevusse, ja sinna kuuluvad ka juhatuse liikmete valimine, nagu ka põhikirja muutmine.
Kõige olulisem on siin mõista, et seaduse mõttes ei ole volinike koosolek muu organ. Muuks organiks peetakse seaduses … noh, kõiki muid, mille keerulisema struktuuriga MTÜ võib olla välja mõelnud, aga liikmete poolt ja seast valitud volinike koosolekule võib täiesti kindlalt anda voli valida ka juhatuse liikmeid.
Neil MTÜdel, kel enne valis juhatust nõukogu, tuli 2009. aastal oma põhikiri ümber teha nii, et nõukogu oleks seal sätestatud seaduse mõistes volinike koosolekuna. Vastasel juhul tuleb lähtuda seadusest ja juhatust peab edaspidi valima üldkoosolek, kui ka põhikirja jääb mingil põhjusel teisiti..
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract discusses a specific aspect of Estonian law related to non-profit organizations, which may not be directly relevant to general educational topics. It lacks clarity and coherence for younger students, and its content is too specialized and complex for primary or grade school levels.
Educational score: 1
|
29b4f1ad-3acc-4999-801c-248ad5a984b4
|
Laura Raus
E24
6. september 2011
Mitmed tuntud majandusteadlased ning endised poliitikud väidavad ühisavalduses, et euroala võlakriisi lahendamiseks tuleb riikidel lõpuks oma suveräänsusest loobuda ja moodustada Euroopa Ühendriigid.
Eilse ühisavalduse teinute seas on Nobeli preemia laureaadid Nouriel Roubini ja Joseph Stiglitz, endine Saksamaa kantsler Gerhard Schröder, Briti ekspeaminister Tony Blair, Soome ekspeaminister Matti Vanhanen ning Hispaania ekspeaminister Felipe Gonzales, vahendavad välisagentuurid.
Ühisavalduse teinute grupi, mis on end nimetanud Euroopa Tuleviku Nõukoguks, eestvedaja on saksa-juudi päritolu kunstikoguja Heinz Berggrueni miljonärist poeg Nicolas Berggruen.
«Euroala peab otsustama, kas liigub edasi ulatuslikuma eelarvelise ja majandusliku liidu suunas või riskib lagunemisega, mis seaks ohtu kogu eurooa integratsiooni» on avalduses kirjas.
Grupp avaldas toetust eurovõlakirjadele ning riikide võlgade mahakirjutamisele. See kutsus üles võlakriisis riikide päästefondi «laiendama», pankade kapitaliseeritust parandama ning rajama «korraliku võlgade lahendamise mehhanismi» mitte ainult eraettevõtetele, vaid ka riikidele.
Avalduse kohaselt ELi riigid «peavad jagama [üle andma] suveräänsuse teatud mõõtmed kesksele Euroopa üksusele, mis oleks suuteline koguma tulu föderaalsel tasemel.»
Viimaks «on vajalik kujundada föderatsiooni visioon, mis läheb kaugemale eelarvelisest ja majanduslikust mandaadist, et lisada ühine julgeoleku-, energia-, kliima-, immigrats.
| 2
|
Minimal
| 1
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Laura Raus
E24
6. september 2011
Mitmed tuntud majandusteadlased ning endised poliitikud väidavad ühisavalduses, et euroala võlakriisi lahendamiseks tuleb riikidel lõpuks oma suveräänsusest loobuda ja moodustada Euroopa Ühendriigid.
Eilse ühisavalduse teinute seas on Nobeli preemia laureaadid Nouriel Roubini ja Joseph Stiglitz, endine Saksamaa kantsler Gerhard Schröder, Briti ekspeaminister Tony Blair, Soome ekspeaminister Matti Vanhanen ning Hispaania ekspeaminister Felipe Gonzales, vahendavad välisagentuurid.
Ühisavalduse teinute grupi, mis on end nimetanud Euroopa Tuleviku Nõukoguks, eestvedaja on saksa-juudi päritolu kunstikoguja Heinz Berggrueni miljonärist poeg Nicolas Berggruen.
«Euroala peab otsustama, kas liigub edasi ulatuslikuma eelarvelise ja majandusliku liidu suunas või riskib lagunemisega, mis seaks ohtu kogu eurooa integratsiooni» on avalduses kirjas.
Grupp avaldas toetust eurovõlakirjadele ning riikide võlgade mahakirjutamisele. See kutsus üles võlakriisis riikide päästefondi «laiendama», pankade kapitaliseeritust parandama ning rajama «korraliku võlgade lahendamise mehhanismi» mitte ainult eraettevõtetele, vaid ka riikidele.
Avalduse kohaselt ELi riigid «peavad jagama [üle andma] suveräänsuse teatud mõõtmed kesksele Euroopa üksusele, mis oleks suuteline koguma tulu föderaalsel tasemel.»
Viimaks «on vajalik kujundada föderatsiooni visioon, mis läheb kaugemale eelarvelisest ja majanduslikust mandaadist, et lisada ühine julgeoleku-, energia-, kliima-, immigrats.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract discusses economic and political topics, including the European debt crisis and potential solutions, but it lacks clarity, coherence, and relevance to primary or grade school curricula. The language is complex, and concepts are too advanced for younger students. The text appears to be a news article or opinion piece rather than an educational resource.
Educational score: 1
|
cf275f93-1d4e-45c0-be48-87dd0432d187
|
Esimese Viljandimaa valimisliiduna esitas Riigikogu erikomisjonile oma kulude aruande Suure-Jaani Kihelkond, kel ei kulunud valimisteks valmistumiseks sentigi.
Suure-Jaani Kihelkond sai volikokku neli kohta ja nende esinumbrina kogus senine volikogu esimees Arnold Pastak 123 häält.
Erakonnad ja valimisliidud peavad esitama valimiskampaania kulude ja kasutatud vahendite kohta aruande ühe kuu jooksul pärast valimispäeva ehk kohalike valimiste puhul hiljemalt 18. novembriks, kirjutas BNS. Täna keskpäevaks oli komisjon saanud kolm aruannet, millest üks oli Viljandimaalt.
Komisjon avalikustab valimiskampaania aruanded, aga ka tähtajaks aruande esitamata jätnud erakondade ja valimisliitude nimed oma veebilehel..
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Esimese Viljandimaa valimisliiduna esitas Riigikogu erikomisjonile oma kulude aruande Suure-Jaani Kihelkond, kel ei kulunud valimisteks valmistumiseks sentigi.
Suure-Jaani Kihelkond sai volikokku neli kohta ja nende esinumbrina kogus senine volikogu esimees Arnold Pastak 123 häält.
Erakonnad ja valimisliidud peavad esitama valimiskampaania kulude ja kasutatud vahendite kohta aruande ühe kuu jooksul pärast valimispäeva ehk kohalike valimiste puhul hiljemalt 18. novembriks, kirjutas BNS. Täna keskpäevaks oli komisjon saanud kolm aruannet, millest üks oli Viljandimaalt.
Komisjon avalikustab valimiskampaania aruanded, aga ka tähtajaks aruande esitamata jätnud erakondade ja valimisliitude nimed oma veebilehel..
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract lacks educational value as it discusses local election results and campaign finance reports in Estonian, with no clear relevance to educational topics or curricula. The content is not coherent or focused on learning, and the language is not easy to follow for grade school students.
Educational score: 0
|
1e81a78b-9f35-4476-8bf3-dc9a0a30c517
|
Helina Rüütel Ukrainas 3. kohal
09.09.2017
Sulgpalli Euroopa karikaetapil Ukrainas sai naiste üksikmängus 3. koha Helina Rüütel. 20000 dollari suuruse auhinnafondiga turniiril, kus osalevad 24 riigi sportlased, võitis Helina veerandfinaalis Anna Mikhalkova Ukrainast 21-12, 21-12. Mikhalkova oli eelnevas ringis välja lülitanud teise eestlanna Kristin Kuuba. Poolfinaalis tuli 20-aastase Helina Rüüteli vastaseks seitsmenda asetusega Natalya Voytsekh Ukrainast. Voytsekhi maailma edetabeli koht on 106, samas kui paarismängule keskendunud Rüütelil 316. Sellegipoolest suutis eestlanna anda korraliku lahingu, kuid finaalipääsu kindlustas Voytsekh 21-13, 11-21, 21-13.
Paarismängus said hommikul peetud veerandfinaalis Helina Rüütel ja Kristin Kuuba kindla võidu Valgevene paari Julia Bitsoukova ja Maryana Viarbitskaya üle 21-12, 21-13. Poolfinaalis kohtub Eesti paar kahest tugevast üksikmängijast koosneva Ukraina duo Maria Ulitina ja Natalya Voytsekhiga..
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Helina Rüütel Ukrainas 3. kohal
09.09.2017
Sulgpalli Euroopa karikaetapil Ukrainas sai naiste üksikmängus 3. koha Helina Rüütel. 20000 dollari suuruse auhinnafondiga turniiril, kus osalevad 24 riigi sportlased, võitis Helina veerandfinaalis Anna Mikhalkova Ukrainast 21-12, 21-12. Mikhalkova oli eelnevas ringis välja lülitanud teise eestlanna Kristin Kuuba. Poolfinaalis tuli 20-aastase Helina Rüüteli vastaseks seitsmenda asetusega Natalya Voytsekh Ukrainast. Voytsekhi maailma edetabeli koht on 106, samas kui paarismängule keskendunud Rüütelil 316. Sellegipoolest suutis eestlanna anda korraliku lahingu, kuid finaalipääsu kindlustas Voytsekh 21-13, 11-21, 21-13.
Paarismängus said hommikul peetud veerandfinaalis Helina Rüütel ja Kristin Kuuba kindla võidu Valgevene paari Julia Bitsoukova ja Maryana Viarbitskaya üle 21-12, 21-13. Poolfinaalis kohtub Eesti paar kahest tugevast üksikmängijast koosneva Ukraina duo Maria Ulitina ja Natalya Voytsekhiga..
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract lacks educational value as it primarily discusses a sports event, providing no relevant information for educational topics. The content is not aligned with educational standards and does not introduce key concepts relevant to school curricula.
Educational score: 0
|
6fb0801c-61b9-4798-85d6-fcec34c282f9
|
eesnahk 28.01.04 / Meestearst
Külastaja küsib:
Tere, probleem on kitsenenud eesnahaga. Esiteks on eesnahk suhteliselt kitsas, ütleks 1cm läbimõõduga otsast, teiseks oleks nagu eesnahk ühest kohast kinni kasvanud vist kida piirkonnast (triibu juurest). Et kas sellistele probleemidele aitab ainult lõikus, või mingisugune venitus ka? Samuti tahaks teada, kui kalliks üks selline lõikus läheb, ning kuidas on olukord pärast eesnaha lõikust/millised probleemid kaasnevad pärast opi, et kas sugutipea on ka väga tundlik jms. vanust on 17.
Nõuanded teemal: Meestearst
Eesnahk
Tere
Mul on eesnahakida veidi vàike. Kui mõelda selle opereerimisele, kas siis oleks mõtekas juba ka eesnahaka opereerida?
Vastas dr Margus Punab
Video alusel täiesti normaalne eesnahk. Ka eesnaha kida probleem ei ole selgelt näha. Mis muresid te operatsiooniga lahendada püüate?Loe edasi
Kitsenenud eesnahk
Tere. Selline küsimus, et kui on kitsenenud eesnahk, eesnahk ei liigu üle peenise pea, mida peaksin edasi tegema, kuhu pöörduma ja kas selleks on vajalik kirurgiline sekkumine? Peaks vist mainima ka, et ...
Vastas dr Margus Punab
Arvestades riskitegureid (marevan), siis soovitaksin püüda probleem lahendada konservatiivsemate meetoditega. Siiski ei saa ravi osas anda selgeid soovitusi, kui pole konkreetselt hetkeseisu näinud ja ...Loe edasi
eesnahk
Tere, tahaksin teada, et kas see on normaalne kui peenise jäigastumisel ei tule eesnahk täielikult üle peenisepea vaid selle peab täielikult üle tõmbama ja süguühte ajal.
| 2
|
Minimal
| 1
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: eesnahk 28.01.04 / Meestearst
Külastaja küsib:
Tere, probleem on kitsenenud eesnahaga. Esiteks on eesnahk suhteliselt kitsas, ütleks 1cm läbimõõduga otsast, teiseks oleks nagu eesnahk ühest kohast kinni kasvanud vist kida piirkonnast (triibu juurest). Et kas sellistele probleemidele aitab ainult lõikus, või mingisugune venitus ka? Samuti tahaks teada, kui kalliks üks selline lõikus läheb, ning kuidas on olukord pärast eesnaha lõikust/millised probleemid kaasnevad pärast opi, et kas sugutipea on ka väga tundlik jms. vanust on 17.
Nõuanded teemal: Meestearst
Eesnahk
Tere
Mul on eesnahakida veidi vàike. Kui mõelda selle opereerimisele, kas siis oleks mõtekas juba ka eesnahaka opereerida?
Vastas dr Margus Punab
Video alusel täiesti normaalne eesnahk. Ka eesnaha kida probleem ei ole selgelt näha. Mis muresid te operatsiooniga lahendada püüate?Loe edasi
Kitsenenud eesnahk
Tere. Selline küsimus, et kui on kitsenenud eesnahk, eesnahk ei liigu üle peenise pea, mida peaksin edasi tegema, kuhu pöörduma ja kas selleks on vajalik kirurgiline sekkumine? Peaks vist mainima ka, et ...
Vastas dr Margus Punab
Arvestades riskitegureid (marevan), siis soovitaksin püüda probleem lahendada konservatiivsemate meetoditega. Siiski ei saa ravi osas anda selgeid soovitusi, kui pole konkreetselt hetkeseisu näinud ja ...Loe edasi
eesnahk
Tere, tahaksin teada, et kas see on normaalne kui peenise jäigastumisel ei tule eesnahk täielikult üle peenisepea vaid selle peab täielikult üle tõmbama ja süguühte ajal.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract lacks educational value as it appears to be a collection of medical questions and answers related to a specific health issue, rather than a structured educational resource. The content is not coherent, focused, or comprehensive, and does not introduce key concepts relevant to school curricula.
Educational score: 1
|
94cef878-a6a6-4fe8-920f-e70da4254502
|
- Üle kolmandiku USA töötajatest ütleb, et parimad äriideed sünnivad ärireisil olles.
- Vaid 26% USA töötajatest arvab, et näost näkku kohtumised on surnud.
- 74% USA töötajatest arvab, et äri tuleviku jaoks on vaja ärireise ja isiklikke kohtumisi.
Üle poole (53%) USA töötajatest arvab, et nende tööstus vajab ellujäämiseks isiklikke kohtumisi, leiti uus uuring.
1,000 USA töötaja küsitluses uuriti suhtumist töökohtumistesse ja ärireisidesse. Selgus, et ainult 26% töötajatest arvab, et näost näkku kohtumised on surnud, ülejäänud 74% usub, et isiklikud kohtumised on äri tuleviku jaoks võtmetähtsusega.
Üle poole (53%) ütleb, et isiklikku müüki on veebis lihtsam usaldada, veel 64% ütleb, et usalduse võti on inimkontakt. Lisaks usalduse suurenemisele isiklikult kohtudes rõhutas uuring, kuidas isiklikule kohtumisele reisimine on produktiivsem-60% US töötajad ütlesid, et valmistuvad isiklikuks kohtumiseks rohkem kui virtuaalseks kohtumiseks.
Uuringus vaadeldi üldist suhtumist ärireis, leides, et enamik töötajaid soovib tööle naasta. 41% ütles, et nad näevad ärireisides pärast pandeemiat suuremat kasu, 40% ütlesid, et ärireisid on neile uue töö otsimisel olulised. See tõi esile, kuidas nooremad põlvkonnad soovivad ärireise, ja üle poole (54%) 16–24-aastastest noortest ütlesid, et ärireisid on pandeemiast saadik rohkem eelised, võrreldes vaid 13% -ga üle 55-aastastest. Lisaks sellele, et nooremad põlvkonnad soovivad rohkem isiklikke kogemusi, peavad nad reisimist inspireerivamaks. Enam.
| 2
|
Minimal
| 1
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: - Üle kolmandiku USA töötajatest ütleb, et parimad äriideed sünnivad ärireisil olles.
- Vaid 26% USA töötajatest arvab, et näost näkku kohtumised on surnud.
- 74% USA töötajatest arvab, et äri tuleviku jaoks on vaja ärireise ja isiklikke kohtumisi.
Üle poole (53%) USA töötajatest arvab, et nende tööstus vajab ellujäämiseks isiklikke kohtumisi, leiti uus uuring.
1,000 USA töötaja küsitluses uuriti suhtumist töökohtumistesse ja ärireisidesse. Selgus, et ainult 26% töötajatest arvab, et näost näkku kohtumised on surnud, ülejäänud 74% usub, et isiklikud kohtumised on äri tuleviku jaoks võtmetähtsusega.
Üle poole (53%) ütleb, et isiklikku müüki on veebis lihtsam usaldada, veel 64% ütleb, et usalduse võti on inimkontakt. Lisaks usalduse suurenemisele isiklikult kohtudes rõhutas uuring, kuidas isiklikule kohtumisele reisimine on produktiivsem-60% US töötajad ütlesid, et valmistuvad isiklikuks kohtumiseks rohkem kui virtuaalseks kohtumiseks.
Uuringus vaadeldi üldist suhtumist ärireis, leides, et enamik töötajaid soovib tööle naasta. 41% ütles, et nad näevad ärireisides pärast pandeemiat suuremat kasu, 40% ütlesid, et ärireisid on neile uue töö otsimisel olulised. See tõi esile, kuidas nooremad põlvkonnad soovivad ärireise, ja üle poole (54%) 16–24-aastastest noortest ütlesid, et ärireisid on pandeemiast saadik rohkem eelised, võrreldes vaid 13% -ga üle 55-aastastest. Lisaks sellele, et nooremad põlvkonnad soovivad rohkem isiklikke kogemusi, peavad nad reisimist inspireerivamaks. Enam.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract provides some basic information about business travel and face-to-face meetings, but it lacks coherence and relevance to educational standards. It appears to be a news article or survey summary, not a structured educational resource. The content is not comprehensive, and the concepts may not be suitable for primary or grade school students.
Educational score: 1
|
6ef95637-e4ab-46ef-a017-80ea0ee76ddf
|
Aasta viimasel nädalal on hea teha kokkuvõtet tehtud töödest. Kindlasti on selle aasta kõige suuremaks saavutuseks olnud oma raamatu “Taro praktik” väljaandmine. Kuigi raamatu kirjutamist alustasin eelmise aasta lõpus siis kõige rohkem tööd ja pingutamist oli kevadel. Tänu sellele raamatule õppisin palju juurde ja minu arusaam tarost muutus kardinaalselt. Hakkasin aru saama taro tegelikust olemusest ja tunnetasin selle sügavust. Taro ei ole ainult tulevikku vaatamine, vaid eelkõige iseendast arusaamine ja oma teadvuse avardamine. Taro on samasugune vaimne distsipliin nagu kabala, kuid kindlasti mitmekesisem ja pakub palju mänguruumi. Kui enne raamatu kirjutamist tunnetasin mingit tupikut või seisakut vaimsel tasandil, siis raamatu kirjutamisega nägin uut teed. Tekkis vajadus uute teadmiste järele nii kabalas kui alkeemias. Sain aru, et minu praegused teadmised on veel lapsekingades ja väga palju tööd on veel ees. Muidugi tekkis sellega kohe uus mure, et kust neid teadmisi saada ja millest pihta hakata? Juba Piiblis on öeldud: “Küsi ja Sulle antakse!” Küsisin ja mulle ka anti. Täiesti juhuslikult sattusin just nende raamatute peale, mis oli vaja ning võimalusi uute teadmiste saamiseks tuleb siiani uksest ja aknast. Kuioma raamatut nüüd vaatan ja kui mulle antakse võimalus siis kirjutaksin ma selle kohe ümber. Eks esimese katsetuse suhtes ollakse ikka kriitiline.
Teiseks kordaminekuks võib pidada taro kursusi Rahvaülikoolis ja Silva klubis. Positiivne oli inimeste suur huvi asj.
| 2
|
Minimal
| 1
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Aasta viimasel nädalal on hea teha kokkuvõtet tehtud töödest. Kindlasti on selle aasta kõige suuremaks saavutuseks olnud oma raamatu “Taro praktik” väljaandmine. Kuigi raamatu kirjutamist alustasin eelmise aasta lõpus siis kõige rohkem tööd ja pingutamist oli kevadel. Tänu sellele raamatule õppisin palju juurde ja minu arusaam tarost muutus kardinaalselt. Hakkasin aru saama taro tegelikust olemusest ja tunnetasin selle sügavust. Taro ei ole ainult tulevikku vaatamine, vaid eelkõige iseendast arusaamine ja oma teadvuse avardamine. Taro on samasugune vaimne distsipliin nagu kabala, kuid kindlasti mitmekesisem ja pakub palju mänguruumi. Kui enne raamatu kirjutamist tunnetasin mingit tupikut või seisakut vaimsel tasandil, siis raamatu kirjutamisega nägin uut teed. Tekkis vajadus uute teadmiste järele nii kabalas kui alkeemias. Sain aru, et minu praegused teadmised on veel lapsekingades ja väga palju tööd on veel ees. Muidugi tekkis sellega kohe uus mure, et kust neid teadmisi saada ja millest pihta hakata? Juba Piiblis on öeldud: “Küsi ja Sulle antakse!” Küsisin ja mulle ka anti. Täiesti juhuslikult sattusin just nende raamatute peale, mis oli vaja ning võimalusi uute teadmiste saamiseks tuleb siiani uksest ja aknast. Kuioma raamatut nüüd vaatan ja kui mulle antakse võimalus siis kirjutaksin ma selle kohe ümber. Eks esimese katsetuse suhtes ollakse ikka kriitiline.
Teiseks kordaminekuks võib pidada taro kursusi Rahvaülikoolis ja Silva klubis. Positiivne oli inimeste suur huvi asj.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract lacks basic educational information and relevance to school curricula, focusing on personal experiences and spiritual topics. It does not provide coherent or structured content suitable for learning. The writing style is also not clear or easy to follow for primary or grade school students.
Educational score: 1
|
18c0a597-9599-47d8-abcf-2a7f3b33b8bf
|
Tallinna Ettevõtluspäev 2011
6. oktoobril 2011 toimub Tallinna Ettevõtluspäev 2011.
Tallinna Ettevõtlusamet korraldab rahvusvahelise ettevõtlusnädala raames 6. oktoobril juba kaheksandat aastat järjest ettevõtluspäeva. Tallinna ettevõtluspäeva peaeesmärgiks on tunnustada ning väärtustada ettevõtjaid ja ettevõtlikku elustiili ning julgustada linlasi tegelema ettevõtlusega. Üritusele on oodatud nii tegutsevad kui ka potentsiaalsed ettevõtjad, tudengid, õpilased ja kõik teised, kes on huvitatud ettevõtlusest.
Ettevõtluspäeva programm on väga mitmekesine, Viru Konverentsikeskuses toimuvad mitmed huvitavad seminarid, töötoad, esitlused, näitused ja palju muud huvitavat, kavas on ka ettevõtete külastused, mis jagunevad terve nädala peale..
Tallinna ettevõtluspäev lõpeb piduliku ettevõtlusööga, mille käigus antakse tublimatele ettevõtjatele välja Tallinna ettevõtlusauhinnad.
Osalemine on kõigile tasuta..
| 2
|
Minimal
| 1
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Tallinna Ettevõtluspäev 2011
6. oktoobril 2011 toimub Tallinna Ettevõtluspäev 2011.
Tallinna Ettevõtlusamet korraldab rahvusvahelise ettevõtlusnädala raames 6. oktoobril juba kaheksandat aastat järjest ettevõtluspäeva. Tallinna ettevõtluspäeva peaeesmärgiks on tunnustada ning väärtustada ettevõtjaid ja ettevõtlikku elustiili ning julgustada linlasi tegelema ettevõtlusega. Üritusele on oodatud nii tegutsevad kui ka potentsiaalsed ettevõtjad, tudengid, õpilased ja kõik teised, kes on huvitatud ettevõtlusest.
Ettevõtluspäeva programm on väga mitmekesine, Viru Konverentsikeskuses toimuvad mitmed huvitavad seminarid, töötoad, esitlused, näitused ja palju muud huvitavat, kavas on ka ettevõtete külastused, mis jagunevad terve nädala peale..
Tallinna ettevõtluspäev lõpeb piduliku ettevõtlusööga, mille käigus antakse tublimatele ettevõtjatele välja Tallinna ettevõtlusauhinnad.
Osalemine on kõigile tasuta..
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract provides information about an entrepreneurship event in Tallinn, but it lacks educational content relevant to primary or grade school curricula. The text is more focused on promoting the event rather than teaching concepts. It does not offer substantial educational value, exercises, or solutions, making it unsuitable for structured learning.
Educational score: 1
|
4e813491-c4fa-4742-b337-760b2213e047
|
Mis ei tulnud arendajad, et meelitada tähelepanu mängijad. Tavalise ja tuttavaid teemasid, et luua uusi variatsioone saavutada tulemus, mis on vajalik kasutada igasuguseid trikke ja isegi kasutada füüsikaseaduste. Tuginedes asjaolule, et poiss ei saa elada, kui vähemalt üks kord päevas, ei võta relvi hävitada armee vaenlase, jube koletis, või lihtsalt vassima linna, need on sobitamise mängud, mis võimaldab teil nautida plahvatused kestad, lõhn püssirohtu ja veri. Ja kui sa oled üks neist, kes vajavad, et saada nende päevase söödaratsiooni laskjale, kuid klassikaline võimalusi tuttavad A kuni Z mängu Ricochet mängu online sa leiad midagi erakordset, originaal, väljakutsuv.
ilmselt ei ole isik, kellele on vaja selgitada, mida põrge. See muutus liikumise midagi kokkupõrkel barjääri nurga, näiteks seina või muu pinna. See mõiste on kõige sagedamini kasutatakse seoses kuuli või mürsu, kuid tegelikult ühtegi objekti, mida saab tõrjutakse pinnalt võib põrge. Elus sa ei ole lihtsalt silmitsi sarnase nähtusega, visates palli vastu seina, põranda või korter kivid – Kivi vette, püüdes hoida seda konn hüppas.
See veerg on pühendatud mänge, kus on olemas selline nähtus, ja sa leiad seal tooteid erinevates suundades. Mäng Ricochet – on omamoodi puzzle mäng, kus pead saatma teatud teema teatud punkti, kuid arvestama takistusi oma teel. Kui on vajalik saada laes barjääri eesmärgil Kirjuta mürsk nii et ta põrkas ja muutunud lennutrajektoori all. Mõnikord piisab sellest, kui ta lendas ta vaid .
| 3
|
Basic
| 2
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Mis ei tulnud arendajad, et meelitada tähelepanu mängijad. Tavalise ja tuttavaid teemasid, et luua uusi variatsioone saavutada tulemus, mis on vajalik kasutada igasuguseid trikke ja isegi kasutada füüsikaseaduste. Tuginedes asjaolule, et poiss ei saa elada, kui vähemalt üks kord päevas, ei võta relvi hävitada armee vaenlase, jube koletis, või lihtsalt vassima linna, need on sobitamise mängud, mis võimaldab teil nautida plahvatused kestad, lõhn püssirohtu ja veri. Ja kui sa oled üks neist, kes vajavad, et saada nende päevase söödaratsiooni laskjale, kuid klassikaline võimalusi tuttavad A kuni Z mängu Ricochet mängu online sa leiad midagi erakordset, originaal, väljakutsuv.
ilmselt ei ole isik, kellele on vaja selgitada, mida põrge. See muutus liikumise midagi kokkupõrkel barjääri nurga, näiteks seina või muu pinna. See mõiste on kõige sagedamini kasutatakse seoses kuuli või mürsu, kuid tegelikult ühtegi objekti, mida saab tõrjutakse pinnalt võib põrge. Elus sa ei ole lihtsalt silmitsi sarnase nähtusega, visates palli vastu seina, põranda või korter kivid – Kivi vette, püüdes hoida seda konn hüppas.
See veerg on pühendatud mänge, kus on olemas selline nähtus, ja sa leiad seal tooteid erinevates suundades. Mäng Ricochet – on omamoodi puzzle mäng, kus pead saatma teatud teema teatud punkti, kuid arvestama takistusi oma teel. Kui on vajalik saada laes barjääri eesmärgil Kirjuta mürsk nii et ta põrkas ja muutunud lennutrajektoori all. Mõnikord piisab sellest, kui ta lendas ta vaid .
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract appears to be about physics-based games, specifically those involving ricochets, and attempts to explain the concept of ricochet. However, the text is not well-organized, and the writing style is not clear or concise, making it difficult to follow. The content is also mixed with promotional material and lacks coherence.
Educational score: 2
|
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.